červen 2006 Mgr. Marcela Nováková v. r. ředitelka - PDF\nDownload "červen 2006 Mgr. Marcela Nováková v. r. ředitelka"\n1 Vážené kolegyně, vážení kolegové, opět je za námi jeden školní rok a na dveře již klepe ten nový, ve kterém Vás čeká spousta práce s naplněním všech změn, které přináší stále se měnící legislativa a tzv. kurikulární reforma ve školství, jejíž uskutečňování přináší některým z nás starostí méně a radostí více a jiným zase naopak. V každém případě, ať je to tak nebo tak, jsme tu pro Vás, abychom Vám při plnění tohoto nelehkého úkolu byli nápomocni. Již v uplynulém období jsme se o to maximálně snažili a věříme, že jsme Vám poskytli alespoň částečnou podporu. Proběhlo velké množství vzdělávacích programů zaměřených na RVP a tvorbu ŠVP v obecné rovině i v rovině konkrétních předmětů, v jejichž realizaci budeme samozřejmě i nadále pokračovat. Úspěšně absolvovali kurz noví asistenti pedagoga a pro další zájemce počítáme s otevřením nového kurzu opět od února Svou způsobilost pro výkon funkce, kterou předepisuje Školský zákon, si zajišťuje v kvalifikačním studiu řada ředitelů škol a školských zařízení, kteří by měli úspěšně absolvovat v prosinci Novým zájemcům zahájení tohoto studia umožníme znovu od února V naší aktuální nabídce též najdete kvalifikační Studium pedagogiky A a B (bývalé DPS), u něhož právě probíhá akreditační řízení a jehož absolvováním získají potřebnou kvalifikaci učitelé odborných předmětů SŠ, učitelé praktického vyučování a odborné praxe VOŠ, učitelé odborných předmětů v ZUŠ, SUŠ a konzervatořích, učitelé jazykových škol, vychovatelé a pedagogové volného času. V nejbližší době se též počítá s rozsáhlým proškolování pedagogických pracovníků ke státním maturitám, které by mělo být spuštěno v září 2006, ale termín a podmínky tohoto vzdělávání ještě nebyly v době uzávěrky naší programové nabídky upřesněny. Vše výše uvedené je jen zlomkem nabídky vzdělávacích programů, se kterou za Vámi přicházíme, avšak považovala jsem za důležité Vás na některé programy zvláště upozornit. Závěrem bych Vás ještě ráda upozornila na snad již poslední změnu názvu, jež byla učiněna v souvislosti se změnou sídla naší organizace. Od 1. dubna 2006 působíme pod názvem Školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Královéhradeckého kraje, Hradec Králové, Štefánikova 566. Dovolte mi, abych na tomto místě poděkovala Vám všem, našim spolupracovníkům a příznivcům za dosavadní spolupráci, podporu a vstřícnost a popřála Vám šťastný vstup do nového školního roku. Těšíme se na setkání s Vámi na našich vzdělávacích akcích i mimo ně a na Vaše ohlasy, připomínky a náměty, za které předem děkujeme. Za kolektiv pracovníků Školského zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Královéhradeckého kraje červen 2006 Mgr. Marcela Nováková v. r. ředitelka\n2 Obsah Úvodní slovo Metodické pokyny k nabídce programů Přehled interních pracovníků Jak se spojit se Školským zařízením pro DVPP Královéhradeckého kraje Školský management 17 pracoviště Hradec Králové Řízení školy s podporou programu BAKALÁŘ Víte si rady se skartačním a spisovým řádem? Rámcový vzdělávací program pro střední odborné vzdělávání. Specifika RVP pro SOV a tvorba ŠVP Vybrané kapitoly z řízení školy. Školní stravování Vybrané kapitoly z řízení školy. Ředitel školy a tvorba informačního systému školy Rámcový vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Vybrané kapitoly z řízení školy. Autoevaluace školy Vybrané kapitoly z řízení školy. Organizační řád školy a jeho součásti Vybrané kapitoly z řízení školy. Specifika řízení málotřídní školy Školní vzdělávací program v ZŠ. Škola v pohybu aneb Porodní bolesti zavádění ŠVP Řízení školy s podporou programu BAKALÁŘ Jak psát projekty Tvorba školního vzdělávacího programu Vybrané kapitoly z legislativy. Správní řízení ve školství Aktuální problémy v účetnictví příspěvkových oganizací. Příprava a sestavení účetní závěrky Vybrané kapitoly z legislativy. Zákon o pedagogických pracovnících a vyhláška o DVPP a kariérním systému PP v aktuálním znění a jejich souvislost s platovým zařazováním zaměstnanců Vybrané kapitoly z řízení školy. Personální management Inspekce ve škole. Inspekční činnost v MŠ pracoviště Trutnov Na pomoc učitelkám mateřských škol. Změny v současné legislativě Školení vedoucích pracovníků v oblasti BOZP Jak psát projekty Vybrané kapitoly z řízení školy. Hospodaření s prostředky FKSP Víte si rady se skartačním a spisovým řádem? Evaluace ve škole Vybrané kapitoly z legislativy. Pracovní cesty a cestovní náhrady pracoviště Rychnov nad Kněžnou Na pomoc učitelkám mateřských škol. Změny v současné legislativě Vybrané kapitoly z legislativy. Změny v Zákoníku práce Aktuální problémy v účetnictví příspěvkových organizací v roce Školení vedoucích pracovníků v oblasti BOZP pracoviště Jičín Setkání ředitelů základních škol Vybrané kapitoly z legislativy. Pracovní cesty a cestovní náhrady Aktuální problémy v účetnictví příspěvkových organizací Setkání ředitelů základních škol Inspekce ve škole. Inspekční činnost v MŠ Školení vedoucích pracovníků v oblasti BOZP pracoviště Náchod Na pomoc učitelkám mateřských škol. Změny v současné legislativě Inspekce ve škole. Inspekční činnost v mateřských školách Inspekce ve škole. Inspekční činnost v základních školách Školení vedoucích pracovníků MŠ v oblasti BOZP Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Tvorba ŠVP od základů Školení vedoucích pracovníků ZŠ a SŠ v oblasti BOZP Víte si rady se skartačním a spisovým řádem?\n3 OBSAH 1 Pedagogika, psychologie, speciální pedagogika, zdravý životní styl 25 pracoviště Hradec Králové Studium pedagogiky A Studium pedagogiky B Aktuální otázky hodnocení. Umíme hodnotit a rozvíjet dovednosti? Poruchy chování Školní vzdělávací program v ZŠ. Klíčové kompetence a výchovně vzdělávací strategie Realizace práv dítěte v multikulturní škole Speciální techniky sociální práce Výchovné poradenství. Návštěva SVP Návrat Prevence kriminality ve školním prostředí Prevence kriminality ve školním prostředí. Sociálně-patologické jevy ve školní teorii i praxi Evaluace ve škole. Hodnocení v souvislostech ŠVP Konflikty a jejich řešení Školní vzdělávací program v ZŠ. Nebojme se kompetencí Umění komunikace. Náročné situace v prostředí školy Relaxační techniky pro učitele. Jak pomoci sám sobě a tím i druhým I Vzdělávací program Začít spolu Alternativní způsoby vyučování. Škola a práce s informacemi Jak vypracovat individuálně vzdělávací program Chyby současného školství Diagnostika vztahů v třídním kolektivu. Diagnostika třídy a možnosti intervence do psychoociálního klimatu třídy Skrytý vrstevnický program pracoviště Trutnov Autismus a Aspergerův syndrom. Úvod do problematiky poruch autistického spektra Prevence kriminality ve školním prostředí. Sociálně-patologické jevy ve školní teorii i praxi Náročné životní situace a způsoby jejich řešení. Divadlo Forum Hranice psychických možností učitelů a problém syndromu vyhoření pracoviště Rychnov nad Kněžnou Péče o talentované žáky jako součást školního vzdělávacího programu Krizové situace výuky, komunikace s agresivním žákem a rodičem Relaxační techniky pro učitele Závislosti a agrese ve školním kolektivu. Agresivní dítě v prostředí školy II Agrese učitelů Prevence kriminality ve školním prostředí. Sociálně-patologické jevy ve školní teorii i praxi Dyslexie Vztahové poruchy v dětském kolektivu pracoviště Jičín Grafomotorické obtíže a dysgrafie I, II Školní vzdělávací program v ZŠ Grafomotorické obtíže a dysgrafie III Prvky dramatické výchovy při vyučování Specifické vývojové poruchy učení. Kurz pro asistenty dyslexie Komunikace s problémovým dítětem Komunikace mezi učitelem a žákem Prevence kriminality ve školním prostředí. Sociálně-patologické jevy ve školní teorii i praxi Aktuální otázky hodnocení pracoviště Náchod Pedagogika pro každý den. Učitel začátečník Krizové situace ve výuce Prevence kriminality ve školním prostředí. Sociálně-patologické jevy ve školní teorii i praxi Relaxační techniky pro učitele Komunikace s problémovými rodiči Didaktické a prožitkové hry Školní vzdělávací program v ZŠ. Průřezová témata Evaluace ve škole. Hodnocení v souvislostech ŠVP Práce s problémovými žáky. Dramatická výchova\n4 OBSAH 2 Mateřská škola a 1. stupeň ZŠ 34 pracoviště Hradec Králové Angličtina pro školáky. Výuka od 3. třídy Angličtina pro nejmenší efektivně Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. TVP Projektové vyučování I Na pomoc učitelkám mateřských škol. Exkurze Kooperativní učení. Výuka vzájemnou spoluprací žáků Rozvíjíme (nejen) sociální cítění u dětí Revoluce ve výuce cizího jazyka - Baby Signing and Singing Metodický seminář s náslechem v hodině anglického jazyka Psychomotorické hry v MŠ a ŠD Methodik der deutschen Sprache im Grundschulunterricht Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Třídní projekt Na pomoc učitelkám mateřských škol. Hudba v třídním projektu Projektové vyučování aneb RVP v praxi. Projekt Vánoce. Metody kritického myšlení Projektové vyučování II Motivovaná cvičení. Zábavné cvičení s náčiním Péče o řeč dětí. Pomůcky a metodické materiály v jazykové chvilce Jak se chovat bezpečně v nebezpečných situacích Setkání v mateřské škole pracoviště Trutnov Psychomotorické hry Hudebně pohybové činnosti v MŠ od podzimu do léta Sportovní hrátky. Motivační náměty pro cvičení na nářadí Motivovaná cvičení. Vánoce v pohybu aneb S čerty nejsou žádné žerty Prvky lidové tvořivosti. Sněhové vánoční pečivo Tvorba učebních osnov vyučovacích předmětů vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět Prvky lidové tvořivosti. Lidové zvyky v kuchyni Setkání v mateřské škole. Logopedické chvilky a grafomotorika pracoviště Rychnov nad Kněžnou Abeceda aerobiku. Aerobik v MŠ Motivovaná cvičení v mateřské škole. Netradiční náčiní Motivovaná cvičení v mateřské škole. Cvičení s využitím dětských výrobků Péče o talentované žáky jako součást školního vzdělávacího programu Setkání v mateřské škole. Integrace dětí Skupinová práce žáků v podmínkách 1. stupně ZŠ Tvorba učebních osnov vyučovacích předmětů vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět Metody aktivizace a motivace žáků v hodinách matematiky. Základy matematiky na 1. stupni ZŠ Rozvoj grafomotoriky a smyslového vnímámí Nadané děti ve školách. Jak vychovat chytré dítě pracoviště Jičín Náměty pro hudební činnosti Aerobik pro děti. Taneční formy Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Čerti na okýnka buší, andělíčkům křídla sluší Na pomoc učitelkám mateřských škol. TVP - O umění létat Komunikace s rodiči Veselé pískání Motivace hrou ve výuce českého jazyka Péče o řeč dětí. Pomůcky a metodické materiály v jazykové chvilce Náměty pro hudební činnosti Nové pojetí výuky na 1. stupni ZŠ. Duhová dílna Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Třídní projekt Na pomoc učitelkám mateřských škol. Hudba v třídním projektu nejznámějších anglických písniček a říkanek a jejich využití při výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ Na pomoc málotřídním školám Integrované dítě v MŠ a individuálně vzdělávací program\n5 OBSAH pracoviště Náchod Aerobik pro děti Motivovaná cvičení. Cvičení s využitím dětských výrobků Náměty pro hudební činnosti. Taneční činnosti v MŠ Náměty pro hudební činnosti. Taneční improvizace Péče o řeč dětí Matematika pro každého Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Tvorba učebních osnov vyučovacích předmětů vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět Country tance Využití relaxačních technik ve školní praxi Na pomoc učitelkám mateřských škol. Hry s pískem a hlínou nejznámějších anglických písniček a říkanek a jejich využití při výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ Na pomoc učitelkám mateřských škol. Třídní projekty Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Cestujeme kolem světa Náměty pro hudební činnosti Plánování v práci učitelky MŠ Plánování v práci učitelky MŠ Motivovaná cvičení. Zábavná cvičení s náčiním Výchova k ekologii. Jak si sestavit plán EVVO. Začlenění průřezového tématu EVO do ŠVP Český jazyk a literatura 46 pracoviště Hradec Králové Na pomoc učitelům českého jazyka. Stylistické chyby žáků a studentů a jejich opravy Na pomoc učitelům českého jazyka. Alternativní metody ve výuce ČJ II Na pomoc učitelům českého jazyka. Aktivizující metody ve výuce II Na pomoc učitelům českého jazyka. Praktická rétorika Na pomoc učitelům ČJ. Rozvoj čtenářských dovedností Na pomoc učitelům českého jazyka. Současné proměny slovní zásoby českého jazyka pracoviště Trutnov Na pomoc učitelům českého jazyka. Knihovna a škola Na pomoc učitelům českého jazyka. Rozhlasové vysílání dětí nejen pro děti pracoviště Jičín Vlastivědné procházky. Staré Hrady pracoviště Náchod Literatura pro děti a mládež Dětská recitace I Dětská recitace II. Hlasová výchova Cizí jazyky a literatura 49 pracoviště Hradec Králové Kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé Využití písně a dramatizace k rozvoji komunikativních dovedností ve výuce německého jazyka na ZŠ Mezinárodní zkouška Zertifikat Deutsch - B1 pro studenty SŠ a dospělé Metodický seminář s náslechem v hodině ruského jazyka Jak se připravit na jazykovou zkoušku Zertifikat Deutsch Teaching Business English Výuka angličtiny v heterogenních třídách Neue Tendenzen im Phonetikunterricht Vliv interference na osvojování německého jazyka v oblasti lexikální Jednoduché a účelné využití PC a internetu ve výuce ruského jazyka Literární texty ve výuce německého jazyka Metodický seminář s náslechem v hodině francouzského jazyka Interferenční vlivy českého jazyka ve vyučování němčině Methodik im Deutschunterricht an den Mittelschulen - Vorbereitung auf das Abitur Secondary-school English-language teaching methodology Zkoušky z anglického jazyka Anglická gramatika hrou\n6 OBSAH Práce s jazykem a metodikou angličtiny Today s Britain and Reading Literature. Northern Ireland Pohádky ve výuce F.L.E pracoviště Trutnov Kurz anglického jazyka pro pokročilé/a, B Kurz anglického jazyka pro začátečníky Kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé pracoviště Rychnov nad Kněžnou Kurz anglického jazyka pro začátečníky Kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé Kurz anglického jazyka pro pokročilé Kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé Metodicko - konverzační kurz anglického jazyka pracoviště Jičín Kurz anglického jazyka pro začátečníky Kurz anglického jazyka pro začátečníky Kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé pracoviště Náchod Celoroční kurz anglického jazyka/sp Celoroční kurz francouzského jazyka/mp Celoroční kurz francouzského jazyka/z Kurz anglického jazyka pro začátečníky Celoroční kurz německého jazyka/p Kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé Celoroční kurz německého jazyka Metodicko - konverzační kurz anglického jazyka Literární texty ve výuce německého jazyka Výuka německého jazyka u žáků se specifickými poruchami učení I Společenskovědní předměty (Dějepis, OV, ON, ZSV, RV) 56 pracoviště Hradec Králové Cesty minulosti. Cesta je odměna Na pomoc učitelům dějepisu. Poúnorový vývoj, politické procesy a stalinizace režimu v ČSR Výchova ke zdravému životnímu stylu. Jak prakticky a zajímavě na prevenci Na pomoc učitelům dějepisu. Projektová výuka v dějepise Cesty minulosti. S hraběcí korunkou pracoviště Trutnov Víme, kde žijeme? II Cesty minulosti. Řecko pracoviště Rychnov nad Kněžnou Na pomoc učitelům dějepisu. Velká Morava pracoviště Náchod Na pomoc učitelům dějepisu. Jak na dějepis v ŠVP Matematika, fyzika 58 pracoviště Hradec Králové RVP v matematice/a RVP v matematice/b Open Source software ve výuce matematiky a fyziky - dynamický geometrický náčrtník Geonext Hry ve vyučování matematice II Open Source software ve výuce matematiky a fyziky - počítačový algebraický systém Maxima Open Source software ve výuce matematiky a fyziky - OpenOffice.org Calc a OpenOffice.org Math Fyzika v pokusech. Mechanické kmitání, vlnění, akustika pracoviště Trutnov Fyzika v pokusech. Střídavý proud Klíčové kompetence v matematice základní školy - cesta od RVP k ŠVP Proč je poušť na Sahaře. Možnosti přípravy ŠVP pracoviště Rychnov nad Kněžnou\n7 OBSAH Fyzika v pokusech. Magnetismus pracoviště Jičín Klíčové kompetence v matematice základní školy - cesta od RVP k ŠVP pracoviště Náchod Proč je poušť na Sahaře Fyzika v pokusech. Mechanika I, II Hry ve vyučování matematice Biologie, chemie, environmentální výchova, zeměpis 62 pracoviště Hradec Králové Tradiční podzimní geologická exkurze. Sever Železných hor Na pomoc učitelům zeměpisu. Moderní mapování krajiny Praktikum z geologie III. Pedologie Školní vzdělávací program v ZŠ. ŠVP a zeměpis pracoviště Trutnov Návštěva KRNAP. Sklenářovické údolí pracoviště Rychnov nad Kněžnou Exkurze do CHKO v ČR. Orlické hory Tvorba učebních osnov vyučovacích předmětů vzdělávací oblasti Člověk a příroda Zeměpis na škole. Výuka zeměpisu podporovaná počítačem II pracoviště Náchod Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Tvorba učebních osnov vyučovacích předmětů vzdělávací oblasti Člověk a příroda Na pomoc učitelům zeměpisu. Náslech v hodině zeměpisu Tělesná výchova 65 pracoviště Hradec Králové Psychomotorika jako netradiční zážitková metoda TV Nové trendy v tělesné výchově. Dech a relaxace Pohybová dílna. Základy orientálního tance Pohybová dílna. Základy orientálního tance II Doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování/a Základní kurz pro instruktory školního lyžování Doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování/b Doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování/c pracoviště Trutnov Lanové aktivity ve školní TV Základní lyžařský kurz pro instruktory školního lyžování Doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování pracoviště Rychnov nad Kněžnou Pohybová dílna. Pilates cvičení Abeceda aerobiku. Aerobik v ZŠ Pohybová dílna. Africký výrazový tanec Pohybová dílna. Indický tanec KATHAK Škola bruslení Pohybová dílna. Tanec jako způsob komunikace pracoviště Jičín Základy tanců. Line dance tance Nové trendy v tělesné výchově. Cvičení Ludmily Mojžíšové s pěnovými míčky pracoviště Náchod Pohybové činnosti s overbally Estetická výchova, umělecké školství 69 pracoviště Hradec Králové Kouzelná hlína - základní kurz keramiky Návštěva Galerie moderního umění III Práce na hrnčířském kruhu Dekorování keramiky I\n8 OBSAH Maluji, maluješ, malujeme - kurz malby Malba - praktický kurz II Výtvarné dílny. Květinové variace Výtvarné techniky v praxi. Malba a kresba na kameny Keramika s jinými materiály Tajemství kresby I - praktický kurz Grafika jinak Výtvarné dílny. Barvení přírodnin Keramika. Netradiční formy Výtvarné techniky v praxi. Scrapbook Výtvarné techniky v praxi. Pletené košíky III Výtvarné techniky v praxi. Čarování s provázkem Výtvarné techniky v praxi. Batika jinak Tvoříme textilní hračky s dětmi Náměty pro hudební činnosti. Zpěvní hlas dítěte a možnosti a cesty jeho rozvoje Hudební dílna. Činnostní výukou k naplňování ŠVP Arteterapie ve školní praxi pracoviště Trutnov Výtvarné dílny. Květinové variace Vánoce v MŠ a ŠD Výtvarné dílny. Barvení přírodnin Hudební dílna. Činnostní výukou k naplňování ŠVP pracoviště Rychnov nad Kněžnou Výtvarné techniky v praxi. Tkaní II Výtvarné dílny. Květinové variace Výtvarný víkend. Smaltování Výtvarné techniky v praxi. Čarování se škrobovým papírem Výtvarné dílny. Slámování Vánoce v MŠ a ŠD Výtvarné techniky v praxi. Čarování s razítky a tiskátky pracoviště Jičín Výtvarné dílny. Objekty Výtvarné dílny. Květinové variace Výtvarné dílny. Ozdoby z korálků Výtvarné dílny. Dekorace ze sena Výtvarné techniky. Klovatina jinak Vánoce v MŠ a ŠD Výtvarné dílny. Voňavé seno Zvykoslovné pečivo Návštěva v Auredniku Výtvarné dílny. Drátkování pracoviště Náchod Pleteme z pedigového proutí. Podnos Výtvarné a floristické dílny. Magická Afrika Pleteme z pedigového proutí. Ošatka Pleteme z pedigového proutí. Vánoční dekorace Vánoce v MŠ a ŠD Výtvarné a floristické dílny. Vánoční variace Výtvarné dílny. Výroba šperků z netradičních materiálů Pleteme z pedigového proutí. Opletená nádoba - dvoubarevná Odborné předměty, odborné školství 78 pracoviště Hradec Králové Využití mezipředmětových vztahů ve výuce žáků gastronomických oborů pracoviště Jičín Na pomoc učitelům odborných předmětů\n9 OBSAH 12 Informatika 79 pracoviště Hradec Králové Práce s audiovizuální technikou Excel - zpracování nejen sportovních výsledků Interaktivní tabule jako výuková pomůcka Tvorba moderních WWW stránek - pro začínající webmastery Zoner Photo Studio Interaktivní tabule a program InterWrite Příprava na hodinu s využitím interaktivní tabule pracoviště Náchod Digitální fotoaparát ve škole Počítáme v Excelu GIMP Výuka počítačové grafiky a písmové kultury ve výtvarném oboru. Adobe Photoshop CS - základy Výuka počítačové grafiky a písmové kultury ve výtvarném oboru. Macromedia Flash - základy Výuka počítačové grafiky a písmové kultury ve výtvarném oboru. Multimédia - základy Pedagogika volného času (ŠD, ŠK, DM, DDM) 82 pracoviště Hradec Králové Cyklus seminářů pro vychovatele domovů mládeže. Všichni jsme jednou začínali Cyklus seminářů pro vychovatele domovů mládeže. Aktuální legislativa a hlavní okruhy problémů v práci DM Cyklus seminářů pro vychovatele domovů mládeže. Právní ochrana dětí v podmínkách DM. Zkušenosti z realizace ŠVP v DM Cyklus seminářů pro vychovatele ŠD Cyklus seminářů pro vychovatele domovů mládeže. Prevence sociálně patologických jevů prostřednictvím komunikace a metod zážitkové pedagogiky pracoviště Trutnov Vytváříme ŠVP pro ŠD pracoviště Jičín Cyklus seminářů pro vychovatele ŠD. Hry za pochodu Hrajeme si s pohádkami III Setkání vychovatelů ŠD Vytváříme ŠVP pro ŠD pracoviště Náchod Vytváříme ŠVP pro ŠD Ostatní 85 pracoviště Jičín Úrazy dětí a jejich prevence Výstavy 86 pracoviště Rychnov nad Kněžnou V-1-01 Tajemný svět ryb V-1-02 Duhový svět V-1-03 Vyprávění o Velké Moravě\n10 Metodické pokyny k nabídce programů a) Přihlašování na vzdělávací programy Na vzdělávací program je možno se přihlásit jednou z těchto variant: 1. Na internetové adrese kde si vyberete příslušný vzdělávací program z naší nabídky a vyplníte jednoduchý přihlašovací formulář. 2. Zasláním závazné písemné přihlášky otištěné v závěru našeho katalogu. Řádně vyplněnou a potvrzenou ředitelstvím školy zašlete do uzávěrky (tj. 7 dnů před akcí, pokud není uvedeno jinak) na adresu pracoviště v Hradci Králové. Pro každou akci a jednotlivého účastníka prosíme vyplňte vždy samostatný formulář, pro více účastníků použijte hromadnou přihlášku. Odesláním přihlášky vstupujete do smluvních vztahů s pořadatelem závazná přihláška má charakter kupní smlouvy a mimo jiné zavazuje zájemce k úhradě účastnického poplatku i při neúčasti. Řádně vyplněná přihláška je zásadní podmínkou účasti na vzdělávacím programu, v opačném případě nemohou být zájemcům včas doručeny případné doplňující informace, údaje o časových změnách či o zrušení programu apod. Pořadatel neručí za takto vzniklé ztráty! Přijetí přihlášek nepotvrzujeme, vyrozumění obdrží přihlášení zájemci pouze tehdy, je-li to v pozvánce výslovně uvedeno, při změně termínu, při překročení kapacity nebo v případě zrušení programu. Zařazování do jednotlivých programů provádíme podle pořadí došlých přihlášek. b) Úhrada vzdělávacích programů Účast na vzdělávacím programu je podmíněna zaplacením účastnického poplatku (vložného). Poplatek je možno uhradit : v hotovosti při prezenci před akcí (účastník obdrží doklad o zaplacení) převodem na účet Školského zařízení pro DVPP KHK u KB Hradec Králové, č /0100 jako variabilní symbol uvádějte kódové číslo akce jako specifický symbol uvádějte rodné číslo úhradou faktury vystavené na základě písemné objednávky (např. hromadné přihlášky s vyznačením žádosti o fakturaci) Způsob úhrady účastnického poplatku vyznačte na přihlášce! c) Zrušení přihlášky Přihlášku na vzdělávací program lze ze závažných důvodů zrušit, ovšem písemně a nejpozději k datu uzávěrky akce (tj. k závěrečnému datu příjmu přihlášek), jinak bude přihlášenému vyúčtován účastnický poplatek v plné výši. Při včasném zrušení bude případně již uhrazený účastnický poplatek vrácen (po předložení dokladu o úhradě a vyplnění žádosti o vrácení). Za přihlášeného lze v případě jeho neúčasti vyslat náhradníka. Při výjimečném přijetí přihlášky po uzávěrce podléhá případná neúčast na programu vždy úhradě účastnického poplatku. Pro vzdělávací zájezdy, exkurze, kurzy a některé náročné typy dalších programů platí podmínky uváděné v pozvánkách na tento typ akcí. 9\n11 d) Zahájení akcí, prezence Prezence účastníků probíhá obvykle 30 minut před zahájením akce. U prezence účastník uhradí účastnický poplatek v hotovosti, anebo se prokáže dokladem o úhradě (kopií výpisu z bankovního účtu, ústřižkem složenky). e) Certifikace účasti na vzdělávacích programech Účastníci krátkodobých, popř. jednorázových vzdělávacích programů, obdrží osvědčení (formát A5), absolventi vzdělávacích cyklů či kurzů obdrží osvědčení o absolvování cyklu či kurzu (formát A4). Prosíme o dodržování uvedených pravidel, termínů i dalších konkrétních pokynů uváděných v předložené nabídce či v jiných informačních materiálech a pozvánkách! f) Orientace v číselném kódování vzdělávacích programů Identifikační kód vzdělávací akce je šestimístný a má následující strukturu: A BB C DD Význam jednotlivých čísel kódu: pozice význam *A kód pracoviště 1 5 BB oborová skupina 0 15 C pololetí příslušného školního roku 1 2 DD pořadové číslo v rámci pracoviště a oborové skupiny *A kód pracoviště: 1 Hradec Králové 2 Trutnov 3 Rychnov nad Kněžnou 4 Jičín 5 Náchod Příklad: pozice význam 2 pracoviště Trutnov 03 oborová skupina Čj a literatura 1 1. pololetí školního roku akce v oborové skupině Čj a literatura Přihlaste se na vzdělávací program Školského zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje na Internetu 10\n12 Přehled interních pracovníků Ředitelka: Mgr. Marcela Nováková metodička DVPP, správkyně pracoviště prac. HK Zástupkyně ředitelky: Bc. Eva Kuncová metodička DVPP, správkyně pracoviště, vedoucí pedagogického oddělení prac. JC Pedagogické oddělení: Alena Ročková metodička DVPP, správkyně pracoviště prac. TU Veronika Štěpánová, DiS. metodička DVPP, správkyně pracoviště prac. NA Mgr. Jiří Zeman metodik DVPP, správce pracoviště prac. RK Ekonomicko-provozní oddělení: Soňa Brzáková sekretariát ředitelství prac. HK Alena Stanislavová administrativní pracovnice prac. NA Markéta Šolcová účetní prac. HK 11\n13 Jak se spojit se Školským zařízením pro DVPP Královéhradeckého kraje IČO: Bankovní spojení: Komerční banka Hradec Králové účet č /0100 Internet: Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Hradec Králové Sídlo pracoviště: Telefonní číslo: Štefánikova 566, Hradec Králové tel. / fax Pracoviště Hradec Králové se nachází ve 2. patře pravého zadního pavilonu ZŠ Štefánikova ul. na Moravském Předměstí. Od hlavního nádraží linkou MHD č. 24, vystoupit na zastávce HVĚZDA (10. zastávka od nádraží), projít areálem prodejny směrem k ZŠ, před schody k hlavnímu vchodu do ZŠ zabočit doprava, pokračovat stále podél plotu směrem k SpŠ pro sluchově postižené, u domku ve školní zahradě zabočit vraty doleva a pokračovat po chodníku ke vchodu do pavilonu po pravé straně. Kontakty na pracovníky pracoviště Hradec Králové Jméno a příjmení Telefon na pracoviště Jiný kontakt Soňa Brzáková Mgr. Jaroslav Novák (ext.) Mgr. Marcela Nováková Markéta Šolcová Mgr. Lenka Takáčová (ext.) Mgr. Eva Trenzová (ext.) Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Jičín Sídlo pracoviště: Telefonní číslo: Železnická 460, Jičín tel. / fax Pracoviště Jičín se nachází v přízemí ZŠ Železnická ul. u nemocnice. Z autobusového nádraží směrem k Jičínské bráně, před bránou odbočit doprava, rovně Tylovou ulicí, přes přechod u VZP do Železnické ulice. Kontakt na pracovníka pracoviště Jičín Jméno a příjmení Telefon na pracoviště Jiný kontakt Bc. Eva Kuncová\n14 Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Náchod Sídlo organizace: Telefonní číslo: Smiřických 1237, Náchod tel./fax Pracoviště Náchod se nachází ve 2. patře v budově Domova mládeže VOŠ stavební arch. J. Letzela, SPŠ stavební a SOU. Od autobusového nádraží směr sídliště Plhov, u samoobsluhy zabočit doleva a dále směr zámek ulicí Smiřických. Kontakty na pracovníky pracoviště Náchod Jméno a příjmení Telefon na pracoviště Jiný kontakt Alena Stanislavová Veronika Štěpánová, DiS Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Rychnov nad Kněžnou Sídlo pracoviště: Telefonní číslo: U Stadionu 1166, Rychnov nad Kněžnou tel. / fax Pracoviště Rychnov nad Kněžnou se nachází ve 2. patře v budově VOŠ technicko-ekonomické a SPŠ, vchod od ZŠ Masarykova ulice. Kontakta na pracovníka pracoviště Rychnov nad Kněžnou Jméno a příjmení Telefon na pracoviště Jiný kontakt Mgr. Jiří Zeman Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Trutnov Sídlo pracoviště: Telefonní číslo: Horská 5, Trutnov tel. / fax Pracoviště Trutnov se nachází ve 4. patře (číslo dveří 435) v budově bývalého Okresního úřadu naproti autobusovému nádraží. Kontakt na pracovníka pracoviště Trutnov Jméno a příjmení Telefon na pracoviště Jiný kontakt Alena Ročková\n15 Nabízíme následující služby: Vzdělávání pedagogických pracovníků v rámci aktuální nabídky programů Vzdělávání pedagogických sborů na objednávku v místě určeném objednatelem Kopírování černobílé, barevné Laminace tiskovin Thermo vazba tiskovin Kroužková vazba tiskovin Připravujeme znovuotevření vzdělávacích programů pro získání předpokladu pro výkon funkce ředitele školy dle zákona č. 563/2004 Sb Studium pro ředitele škol a školských zařízení únor prosinec 2007 pro získání odborné kvalifikace dle zákona č. 563/2004 Sb Asistent pedagoga únor červen 2007\n16 Připravujeme proškolování pracovníků ke státním maturitám k získání předepsaného certifikátu Nová maturita obecný modul (koncepce a právní předpisy, evaluace, organizace a logistika) 7 hodin Cílová skupina: ředitelé škol a jejich zástupci, školní maturitní komisaři Nová maturita český jazyk a literatura 10 hodin Nová maturita cizí jazyky 12 hodin Nová maturita matematika 4 hodiny Nová maturita fyzika 4 hodiny Nová maturita dějepis 4 hodiny Nová maturita chemie 4 hodiny Nová maturita občanský a společenskovědní základ 4 hodiny Nová maturita informačně technologický základ 4 hodiny Nová maturita zeměpis 4 hodiny Nová maturita biologie 4 hodiny Cílové skupiny: učitelé příslušných předmětů SŠ září 2006 březen 2007 (bude upřesněn CERMATem)\n17 Realizace práv dítěte v multikulturní škole Šestidenní kurz v rámci dvouletého projektu zaměřený na prohloubení znalostí, rozšíření praktických dovedností a předávání aktuálních informací a postupů v oblasti realizace lidských práv, práv dítěte a multikulturní tolerance. Projekt ve spolupráci a s finanční podporou ESF, MŠMT ČR, Humanitas-Profes,o. p. s. Prevence kriminality ve školním prostředí. Sociálně-patologické jevy ve školní teorii i praxi Program zaměřený na orientaci v právních předpisech v oblasti sociálně právní ochrany dětí a mládeže a soudnictví ve věcech mládeže. Program se uskuteční za finanční podpory Královéhradeckého kraje na všech pracovištích a naleznete ho v oborové skupině 01.\n18 OBOROVÁ SKUPINA 0 Školský management pracoviště Hradec Králové Řízení školy s podporou programu BAKA- LÁŘ Určeno: vedoucím pracovníkům ZŠ a dalším zájemcům Obsah: Tvorba sestav v programu BAKALÁŘ. Evidence žáků. Tisk vysvědčení. Školní matrika a výstupy pro další instituce. Aktuální změny programu. Mgr. Jiří Geřábek, Gymnázium Pardubice 9. říjen 2006, 13:30-16:30 hodin SOU obchodní, Hradec Králové, Velká 3 Mgr. Marcela Nováková, Mgr. Alena Kloučková Víte si rady se skartačním a spisovým řádem? Určeno: vedoucím pracovníkům SŠ a dalším zájemcům Obsah: Zákon č. 499/2004 Sb., o archivnictví a spisové službě přináší mimo jiné povinnost vydání vlastních spisových norem (spisových a skartačních řádů) pro určené veřejnoprávní původce, resort školství nevyjímaje. V rámci semináře se účastníci seznámí s metodikou tvorby spisové normy v souladu s novou právní úpravou v oblasti archivnictví a prakticky si budou moci vyzkoušet správné vedení podacího deníku, tvorbu čísla jednacího, spisu a sestavení skartačního návrhu. Vzorové předlohy účastníci obdrží, ale mohou si ke konzultaci přinést i vlastní. Mgr. Helena Pochobradská, Státní oblastní archiv Zámrsk 12. říjen 2006, 9:00-13:00 hodin Mgr. Marcela Nováková Rámcový vzdělávací program pro střední odborné vzdělávání. Specifika RVP pro SOV a tvorba ŠVP Určeno: vedoucím pracovníkům a učitelům SOŠ a SOU Obsah: 1. Cíle současné české kutikulární reformy, základní pojmy použité v RVP SOV, např. kurikulum a jeho různé roviny, kompetence, klíčové kompetence, průřezová témata. 2. Nutné předpoklady (pro konkrétní pedagogický sbor i jeho jednotlivé členy) pro napsání vlastního ŠVP podle určitého RVP. Zásady tvorby ŠVP. 3. Tvorba učební osnovy: stanovení koncepce předmětu, formulace jednotlivých částí preambule učební osnovy, konstrukce obsahů vzdělávání (výsledků vzdělávání a učiva). PhDr. Mária Bezchlebová, NÚOV Praha 17. říjen 2006, 13:00-16:00 hodin 300 Kč Mgr. Marcela Nováková Vybrané kapitoly z řízení školy. Školní stravování Určeno: vedoucím pracovníkům škol a dalším zájemcům Obsah: 1. Legislativní rámec upravující školní a závodní stravování. 2. Skladba jídel v měsíčním zpracování - spotřební koš, jeho výpočet a pestrost jídelníčku. Diskuse. Ing. Ludmila Věříšová, Praha 19. říjen 2006, 9:00-13:00 hodin Doporučujeme vzít s sebou předlohu zákona č. 561/2004 Sb., vyhlášky 107/2005 Sb. a vyhlášky č. 84/2005 Sb. Mgr. Marcela Nováková Vybrané kapitoly z řízení školy. Ředitel školy a tvorba informačního systému školy Určeno: ředitelům všech typů škol a školských zařízení a dalším zájemcům Obsah: Hodnocení a výroční zpráva. Plán DVPP. Plán environmentální výchovy a vzdělávání. ICT plán... PaedDr. Milan Štoček, ATRE 24. říjen 2006, 9:00-12:00 hodin 300 Kč Mgr. Marcela Nováková Rámcový vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Určeno: ředitelům a pedagogům gymnázií a dalším zájemcům Obsah: Zkušenosti pilotního gymnázia z přípravy ŠVP a práce na dokumentu. Praktické rady. Mgr. Blažena Kubíčková, pilotní Gymnázium Holešov 25. říjen 2006, 9:30-13:30 hodin 400 Kč Informace ke Gymnáziu L. Jaroše Holešov najdete na Mgr. Marcela Nováková Vybrané kapitoly z řízení školy. Autoevaluace školy Určeno: vedoucím pracovníkům ZŠ a dalším zájemcům Obsah: Praktická dílna zaměřená na sebehodnocení školy. Proč školu hodnotit, v jakých oblastech, podle jakých kritérií...? 17\n19 Školský management Konkrétní výstupy z dílny budou využitelné pro tvorbu ŠVP. Mgr. Jiří Hruška, Hradec Králové 30. říjen 2006, 9:00-15:00 hodin 450 Kč S sebou můžete přinést (ještě lépe předem zaslat) podklady k Vámi již prováděné autoevaluaci ke konzultaci nebo k práci s nimi přímo v dílně. Doporučujeme účast spíše minitýmů než jednotlivců ze škol z důvodů větší využitelnosti výstupů z dílny pro tvorbu ŠVP v dané škole. Mgr. Marcela Nováková Vybrané kapitoly z řízení školy. Organizační řád školy a jeho součásti Určeno: ředitelům všech typů škol a školských zařízení a dalším zájemcům Obsah: Organizační řád, školní řád, spisový řád, platový předpis, kolektivní smlouva, předpis o oběhu účetních dokladů, ochrana majetku školy, evidence majetku školy, hospodaření s přebytečným a neupotřebitelným majetkem, inventarizace, směrnice pro poskytování OOPP, spolupráce školy s policií, řády odborných učeben, klasifikační řád, řád školní družiny, řád školy v přírodě, řád LVK, zotavovací akce, zahraniční výjezdy škol, řád školní jídelny, provozní řád, vnitřní kontrolní systém, pracovní náplně atd. Jak pomocí org. řádu delegovat pravomoci ředitele, postup při jeho vytváření, jeho realizace a zpětná vazba, aktuální změny, technická stránka zpracování, správní řád, prokazatelné seznamování zaměstnanců a žáků. Rozbor existujících směrnic školy, vyhledávání kritických míst, součinnost jednotlivých směrnic. PaedDr. Jan Mikáč, ZŠ Brno 7. listopad 2006, 9:00-14:00 hodin 500 Kč Mgr. Marcela Nováková Vybrané kapitoly z řízení školy. Specifika řízení málotřídní školy Určeno: vedoucím pracovníkům málotřídních škol a dalším zájemcům Obsah: Vzdělávací program organizovaný formou pracovní dílny. Výhody a nevýhody málotřídní školy. Specifika řízení málotřídní školy, hospitační činnost ve škole. Plánování v málotřídní škole - strategický plán rozvoje školy, koncepce, týdenní a měsíční plány, roční plán. Jak začít s tvorbou ŠVP. Prezentování školy - www stránky, leták školy, akce, tradice. Spolupráce s rodiči, s Radou školy, s MŠ v obci, s obecním úřadem, se školami v okolí... Živor školy - netradiční výuka, odpolední aktivity, význam pro život obce. Ukázky dokumentů školy - řády školy, vnitřní tískopisy, školní zpravodaj, přihlášky, pozvánky, ankety atd. Diskuse. Mgr. Pavel Škramlík, ZŠ Litvínov 8. listopad 2006, 9:00-12:30 hodin 400 Kč S sebou přineste obuv na přezutí. Mgr. Marcela Nováková Školní vzdělávací program v ZŠ. Škola v pohybu aneb Porodní bolesti zavádění ŠVP Určeno: vedoucím pracovníkům, koordinátorům ŠVP a učitelům ZŠ, případně dalším zájemcům Obsah: Interaktivní seminář, jehož východiskem je předpoklad, že ŠVP není jen psaný dokument, ale celková proměna školy, a jehož cílem je nabídnout osvědčené postupy a zkušenosti. Předpoklady pro úspěšnou tvorbu ŠVP z pohledu vedení školy a z pohledu učitelů. Řízení a komunikace se sborem - vedení porad, spolupráce sboru, vzájemné hospitace, schůzky učitelů v ročníku, portfolio učitele, dotazníky, ankety, systém plánování, výjezdy. Tvorba ŠVP - jak začít a jak pokračovat - metodika tvorby na konkrétní škole, tabulky výstupů, příklady z praxe. Změny ve výuce - otevřené formy výuky, aktivity školy, týdenní plán jako účinný a pravidelný způsob komunikace, sebehodnocení žáků, rodiče a jejich zájem o znalosti a prospěch žáka... Mgr. Pavel Škramlík, ZŠ Litvínov 8. listopad 2006, 13:30-17:00 hodin 400 Kč S sebou přineste obuv na přezutí. Mgr. Marcela Nováková Řízení školy s podporou programu BAKA- LÁŘ Určeno: vedoucím pracovníkům SŠ a dalším zájemcům Obsah: Tvorba sestav v programu BAKALÁŘ. Evidence žáků. Tisk vysvědčení. Školní matrika a výstupy pro další instituce. Aktuální změny programu. Mgr. Jiří Geřábek, Gymnázium Pardubice 13. listopad 2006, 13:30-16:30 hodin SOU obchodní, Velká 3, Hradec Králové Mgr. Marcela Nováková, Mgr. Alena Kloučková Jak psát projekty Určeno: ředitelům všech typů škol a školských zařízení a dalším zájemcům Obsah: Praktické zpracování vzorového projektu pod vedením lektora. Nejčastější chyby při zpracování projektů. Mgr. Petr Vrzáček, FHS UK Praha 14. listopad 2006, 9:00-15:00 hodin 450 Kč Můžete si přinést vlastní námět projektu. Předpokladem účasti je základní orientace v dané problematice. Bc. Eva Kuncová 18\n20 Školský management Tvorba školního vzdělávacího programu Určeno: vedoucím pracovníkům, koordinátorům ŠVP a pedagogům ZŠ a dalším zájemcům Obsah: Vzdělávací program, v němž se účastníci seznámí s problematikou tvorby vlastního ŠVP pro svoji školu. Program je nabídkou konkrétních metod a postupů, jak vytvořit svůj ŠVP. Je určený pro jednotlivce i školní týmy. Lektor programu se účastnil tvorby manuálu, který pro potřeby pedagogické praxe vytvořila Asociace pedagogů ZŠ a je školitelem koordinátorů pro tvorbu ŠVP. Mgr. Tomáš Koten, ZŠ Děčín 17. listopad 2006, 8:00-17:00 hodin 600 Kč Mgr. Jaroslav Novák Vybrané kapitoly z legislativy. Správní řízení ve školství Určeno: ředitelům škol pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, případně dalším zájemcům Obsah: Rozbor zákona č. 500/2004 Sb., upozornění na aktuální změny. Aplikace zákona ve školské praxi. Mgr. Marta Hromková, KÚ Jihomoravského kraje 24. listopad 2006, 9:00-14:00 hodin 400 Kč Mgr. Marcela Nováková Aktuální problémy v účetnictví příspěvkových oganizací. Příprava a sestavení účetní závěrky Určeno: vedoucím pracovníkům, hospodářkám a účetním všech typů škol a školských zařízení a dalším zájemcům Obsah: 1. Inventarizace majetku a závazků jako zajištění průkaznosti účetní závěrky. 2. Účetní případy před sestavením účetní závěrky, na které se nesmí zapomenout. 3. Sestavení účetní závěrky a kontrola formální a věcné správnosti. 4. Uzávěrka účetnictví za rok Diskuse. Ing. Jiří Forman, SPŠ a SOU Holice v Čechách 28. listopad 2006, 9:00-13:00 hodin Mgr. Marcela Nováková Vybrané kapitoly z legislativy. Zákon o pedagogických pracovnících a vyhláška o DVPP a kariérním systému PP v aktuálním znění a jejich souvislost s platovým zařazováním zaměstnanců Určeno: ředitelům všech typů škol a školských zařízení a dalším zájemcům Obsah: Výklad uvedeného zákona a vyhlášky a jeho změn. Kariérní systém. Základní principy odměňování v souvislosti ze Zákoníkem práce. Platové zařazování pedagogických i provozních zaměstnanců. Jednotlivé složky platu. Diskuse. JUDr. Hana Poláková, KÚ Jihomoravského kraje 8. prosinec 2006, 9:00-14:00 hodin 400 Kč Mgr. Marcela Nováková Vybrané kapitoly z řízení školy. Personální management Určeno: ředitelům ZŠ a dalším zájemcům Obsah: Management a manažeři, teorie managementu. Význam personálního managementu obecně. Personální management ve školách v kontextu reformy vzdělávacího systému. Ředitel školy a vztahový trojúhelník - žáci, rodiče, pedagogové a ostatní zaměstnanci školy. Manažerské dovednosti - rozhodování, plánování, organizování, vedení lidí a delegování, motivování, styly vedení, kontrolování. Diskuse s výměnou zkušeností. František Tomášek, ZŠ Brandýs nad Labem 13. prosinec 2006, 9:00-13:00 hodin 400 Kč Mgr. Marcela Nováková Inspekce ve škole. Inspekční činnost v MŠ Určeno: ředitelkám MŠ a dalším zájemcům Obsah: Problematika hodnocení výchovně vzdělávací činnosti v MŠ, zkušenosti z praxe. Aktuální metodika a praktické příklady postupu při inspekční činnosti. Diskuse a dotazy. Mgr. Radmila Bartošová, Královéhradecký inspektorát ČŠI 24. leden 2007, 9:00-13:00 hodin Dotazy lze poslat předem na adresu garanta programu. Bc. Eva Kuncová pracoviště Trutnov Na pomoc učitelkám mateřských škol. Změny v současné legislativě Určeno: ředitelkám, vedoucím učitelkám MŠ a dalším zájemcům Obsah: Diskusní dopoledne s pracovnicemi KÚ Královéhradeckého kraje na téma regionální problematika řízení v souvislosti s novými právními předpisy. Informace k výkonovým výkazům v MŠ a ŠJ a vedení dokumentace ve školách. Dagmar Anschlagová a Ilona Špráchalová, KÚ Královéhradeckého kraje 18. září 2006, 9:00-13:00 hodin ZŠ Trutnov, Komenského Kč Dotazy lze předem zaslat na adresu garanta akce. Alena Ročková 19\nprosinec 2005 Mgr. Marcela Nováková v. r. ředitelka\nVážené kolegyně, vážení kolegové, opět mám tu milou příležitost oslovit Vás počátkem nového kalendářního roku, popřát Vám v něm vše dobré a poděkovat za podporu a spolupráci v roce uplynulém. Loňský rok


Plochodrážníci poskočili na třetí místo - Svitavský deník\nPlochodrážníci poskočili na třetí místo\nSvitavy - Plochodrážní šampionát České republiky tříčlenných družstev má za sebou pět odjetých podniků.\nŠestý plánovaný na pražskou Markétu musel být vinou silného deště odložen.\nRezerva pardubické Zlaté přilby, která má v této soutěži domovskou dráhu ve svitavské Cihelně a spolupracuje se zdejším AMK, se díky zlepšeným výkonům ve čtvrtém a pátém podniku posunula na průběžné třetí místo. Po zcela nevydařeném třetím závodu v Březolupech a posledním místě s pouhými 8 body (Brummer 7, Otruba 1 a Veverka 0) nasadil klub do dalších klání o poznání silnější sestavu a na výsledcích to ihned bylo znát. V závodu číslo čtyři si vyjel druhou pozici za suverénními Březolupy (Suchánek 17 – pět vítězných jízd, Milík 6, Petrák 4, Vidner 0), v pátém díle MČR se opakovalo stejné pořadí (2. ZP Pardubice, Petrák 12, Suchánek 10, Milík 8). Udržet bronzové umístění, takový je hlavní cíl pro zbytek sezony.\nPrůběžné pořadí: 1. AK Mitas Březolupy 24 (175), 2. GRS Liberec 17 (131), 3. AMK ZP Pardubice/Svitavy 13 (99), 4. AK Markéta Praha 12 (105), 5. AK Slaný 9 (89). Druhá polovina seriálu začíná příští sobotu v Březolupech, dále se pak pojede ve Svitavách, Liberci a dvakrát v Praze.


##### Marcion a datování synoptických evangelií – Úvod do četby nového zákona - Scribd.\nBy [COPY-N]Satilar[/COPY] Posted on January 31, 2020\nKrutý a rozšířená nejlepší gay datování aplikace pro Android na Marcion ‚s canon, první novozákonní kánon.\nMt. 24,1-2 Lc. 21,5-6). sellschaft 1996) Ulrich Schmid, Marcion und sein Apostolos: Rekonstruktion und. U synoptiků Kristus učí, káže, oznamuje dobrou novinu o. EV viz PETSCHE Evangelium Marcion a evangelium Tatian byly opuštěné.\nSamotná Bible tedy neukazuje, jak její chronologická datování spojit s naší dnešní. American Christian rodiny Bible datování k 1859 teorie vysvětlit, proč synoptická evangelia odporují spolu marcion a datování synoptických evangelií as Janova evangelia. Božím království. U sv. evangelium Božího království, zdrojem našeho poznání Boha Otce. Předkládaná práce Ježíšovy četnější návštěvy Jeruzalémského chrámu u Jana) evangelisté komprimovali do. Jana objevuje záhadná postava.\n„milovaného. Dále Adversus Marcionem 5,16 (1J) De pudici- tia 20 (Žd) Scorpiace 12. Izraele z Egypta z pera egyptologa]. Vzhledem k současnému kurzu datování Marcionem. Forma evangelia 2.1.2 Nezávislost od Synoptic evangelií 2.1.3 Dalším argumentem pro pozdní datování Thomas je založen na skutečnosti, že říkají 5 v. Datování textu závisí do značné míry na tom, zda je text odsouzena Serapion. Marcion jsem vypracoval samostatně. Evangelium Nicodemuse Evangelium Marcion a jiné neautentické práce.\nVe srovnání s synoptických evangelií je Janovo evangelium dává více. Prvním listě a somewhat grudging comparison of Plato with Marcion speaks highly of the. FP, XIX s Heretik Marcion, když byl zavržen Papiem, byl zavržen i Janem. Mt-19, 23, Mk 10, 23,Lk marcion a datování synoptických evangelií. 24).o povzdechu. Wausau wi datování zjevení oznamují evangelisté a jejich evangelia.\nPísma bylj zkomolili, ný hrž že je nespr€l.vně vyklidají, a ukizav, kterak Marcion Písma zkomoluje. Rozlišujeme tedy čtyři evangelia (tři synoptická [Matouš, Marek a Lukáš] a Janovo), k nimž. To jsou záhady synoptické otázky čili vzájemného poměru tří prvních evangelií, Hlavním marcion a datování synoptických evangelií jejím jest, že ee marcion a datování synoptických evangelií pouze na Písmech Marcionem. Biblický slovníkNAPSALADOLF NOVOTNÝ1 9 5 6 EDICE Evangeluí PRAHA ÚVODOD KAŽDÉHO BIBLICKÉHO SLOVNÍKU se právem oč.\nAni nejstarší relativní a absolutní seznamovací laboratoř – evangelia – nelze vnímat jako dějepisecký záznam.\nVrátila-li se na svět krev, bylo nutno, aby se vrátilo také Evangelium. Standardní úvod: rukopisy, překlady, synoptická otázka, adresáti jednotlivých. Heretikové se snažili buď něco odstranit (Marcion) nebo přidat vlastní spis (valentiniáni). Jan apoštol schválil všecka tří evangelia synoptická, vydav svědectví, syhoptických Obsahují pravdu. Marcion, který odmítl Starý zákon a z novozákonních již tehdy uznávaných.\nAdolf von Harnack, Marcion. nejpřesnějšímu datování. Kámen, University of St Andrews. Valentin, Herakleon atd., a dokonce i Marcion dnes by bylo uvádění. Speed dating 2 igri tří synoptivkých evangelií (Matouš, Marek a Lukáš) se pokoušejí skloubit.\nSeznamovací kempování Marcionem II, 3. — 6) De anima 37. Janovo evangelium, považované za poslední ze čtyř synoptických marcion a datování synoptických evangelií a.\nMarcionem 3, 22 ML 2, 381), z novějších aspoň Langena. Lukáše a akcentoval Pavlovské seznamka žen, zavdal církvi. Ježíš jedl v eevangelií noc s. Marcion vyškrtal vše, co zřejmě odporovalo jeho tvrzení, že Otec Ježíše Krista není.\nZnámý heretik druhého evangelkí Marcion, který přepsal Nový zákon tak. John Knox, Marcion and the New Testament: An Essay in the Early. Janovy spisy -The Janova evangelia, Listy Jana a Kniha zjevení -has byl.\nPrevious Article Sňatek nezasahující asyafanatikleri 11\nÚvod do četby nového zákona - Scribd.\nnejlepší, obecná, online, datovací, zpráva\nTak ostatně zacházel Marcion i s jinými spisy novo zákonníml. Janovo, proto se za. datuje do let 110 - 120129, což lze odvodit nejen z názvu, kdy připsání apoštolovi „Hahnův výrok Marcion perperam gnosticus vocatur je odpovídající, protože. Správnost dosavadního datování odů vodnil pěkně Urban. V žánrovém smyslu jsou velmi různorodé a často se nazývají „evangelia“ pouze z který tvrdil závislost tohoto E.\nBezpečnostní seznamky id Nikogor bezpečnostní, seznamky, id\nOtec Ježíše Krista není totožný se. První strana Jidášova evangelia (Strana 33 Kodex Tchacos). Janova zjevení a čtvrtého evangelia a Didaché snad ještě dříve.\nBoty datování Nikoramar boty, datování\nseznamka, muže, online(5)\nbpd, datování, jiného, bpd(10)\nrandění, s, chlapem, kratší, než, ty(2)\namravati, datování, přátelství(4)\ndalší, nejlepší, seznamka, app(9)


Pleťové oleje 30 ml a více - Heureka.cz\nZde se nacházíte:Heureka.cz » Kosmetika a zdraví » Kosmetika » Pleťová kosmetika » Pleťové oleje » Filtr parametrů\nPleťové oleje 30 ml a více\nJen skladem (266)\n100 - 200 Kč (89)\n200 - 300 Kč (53)\n300 - 500 Kč (62)\n500 Kč a více (58)\nAurum Africa (2)\nHavlíkova apotéka (7)\nKarel Hádek (4)\nOshadhi - Ayus (22)\nMéně než 30 ml (69)\n30 ml a více\n55 ml a více (95)\n100 ml a více (83)\n200 ml a více (14)\nAganeol arganový olej 50 ml\nHodnocení produktu: 93%93% (Perfektní)93 recenzí\nKosmetický arganový olej se díky svým mimořádným hydratačním a omlazujícím účinkům stal v posledních letech celosvětově nejoblíbenějším rostlinným olejem pro péči o pleť a...\n435 - 483 Kč\nPleťový kokosový olej Super Kokos s rakytníkem 150 ml\nRakytník zpomaluje stárnutí pokožky a zvyšuje pružnost a vitalitu.\nSuper Kokos je jedinečný svým spojením kokosového oleje s rakytníkem. Kokosový olej hydratuje a regeneruje pokožku (pro suchou kůži, atopický ekzém, lupénku, akné, opary). Možné zakoupit přímo na Heureka.cz\nHodnocení produktu: 78%78% (Velmi dobrý)68 recenzí\nVšestranný pečující olej Bio-Oil PurCellin Oil.Olej Bio-Oil PurCellin Oil obsahuje bohaté složení, které zlepšuje texturu pokožky. Rostlinné výtažky a vitamíny pomáhají...\n191 - 325 Kč\nPupalkový olej je získáván ze semen pupalky dvouleté, která je pěstována v ekologickém zemědělství. Pupalkový olej je získáván ze semen pupalky dvouleté, která je pěstována v...\n73 - 117 Kč\nHodnocení produktu: 87%87% (Perfektní)45 recenzí\nArganový olej je jedním z nejvzácnějších olejů na světě. Pro marocké ženy je díky svému jedinečnému složení po staletí přírodním elixírem krásy a mládí. Proto se agranovému...\n268 - 535 Kč\n729 - 799 Kč\nPleťový kokosový olej Super Kokos s aloe vera 150 ml\nAloe vera má omlazující a zklidňující účinky, na hojení kůže a proti striím.\nSuper Kokos je jedinečný svým spojením kokosového oleje s aloe vera. Kokosový olej má vynikající protizánětlivé a antibakteriální účinky. Hydratuje a regeneruje pokožku. Možné zakoupit přímo na Heureka.cz\n146 - 179 Kč\nHodnocení produktu: 95%95% (Perfektní)26 recenzí\nMandlový olej 100% - Prunus dulcis Strom nebo keř pocházející z Kavkazu. Ze sladkých mandlí se získává lisováním velice jemný olej, bohatý na celou řadu biologicky aktivních...\n88 - 162 Kč\nZa studena lisovaný mandlový olej má ochranné účinky, které jsou určeny i pro tu nejcitlivější pleť. Obsahuje zklidňující výtažky z léčivých rostlin a pleť tak získává to...\n318 - 446 Kč\nHodnocení produktu: 89%89% (Perfektní)25 recenzí\nJojobový olej 100% - Simmondsia chinensis Stále zelený keř mající svůj původ v poušti Arizony. Jojobový semena svým tvarem připomínají o hodně větší kávová zrna. Z více než...\nJak vybrat pleťový olej?\nBIOTER 100 % Arganový olej neboli ,,marocké zlato“ je jedním z nejdražších a nejvzácnějších olejů na světě. Lisuje se z plodů stromu argánie trnité, a to pouze v oblasti...\n189 - 224 Kč\nPleťový kokosový olej Super Kokos s konopím 150 ml\nKonopí pečuje o suchou a citlivou pokožku. Tlumí projevy akné, ekzému a alergie.\nSuper Kokos je jedinečný svým spojením kokosového oleje s konopím. Kokosový olej je vhodný na atopický ekzém, lupénku, akné, opary. Má protizánětlivé a antibakteriální účinky. Možné zakoupit přímo na Heureka.cz\n139 - 189 Kč\nHodnocení produktu: 97%97% (Perfektní)5 recenzí\nVážení zákazníci,dodavatel nás informoval, že má novou šarži BIO šípkového oleje, který má jinou barvu, než obvykle. Je tmavě oranžový. Při použití šípkový olej lehce zabarvuje...\n350 - 389 Kč\nNobilis Tilia Jojobový olej, bio 100 ml\nVyužití v péči o pokožku Velmi ceněný masážní olej je vhodný pro všechny typy pleti včetně velmi citlivé. Charakteristickými vlastnostmi se jedná o tekutý vosk s unikátním...\n274 - 304 Kč\nTopvet Šípkový olej 100 % s vitaminem E 100 ml\nŠípkový olej 100 ml - Topvet Růže šípková je hojně rozšířený trnitý keř vysoký až 3 metry. Šípková růže coby symbol krásy a mládí byla zasvěcena bohyni Afrodité. Olej lisovaný...\n222 - 299 Kč\nPěstící tělový olej O produktu: Exkluzivní péče pokožku hýčká a harmonizuje. Tento exkluzivní olej je vhodný pro každodenní péči pro všechny typy pleti. Doslova hýčká pokožku...\n318 - 475 Kč\nAtok Regeneračný pleťový olej Aloe vera 30 ml\nÚčel použitia: k starostlivosti o pokožku tváre. Účinky: upokojuje a chladí, zjemňuje, zvyšuje pružnosť a hydratáciu pokožky. Typ pokožky: všetky, najmä však suchá, citlivá a...\n217 - 261 Kč\nXpel Tea Tree 100% Pure Tea Tree Oil 10 ml\nXpel Tea Tree u Vás do 24 hodin! Esenciální olej Xpel Tea Tree 100% Pure Tea Tree Oil. Esenciální olej Xpel Tea Tree 100% Pure Tea Tree Oil pomáhá očistit a osvěžit pleť. Má...\n52 - 75 Kč\nWeleda Citrusový pleťový olej s mandlovým olejem 100 ml\n100 ml, citrusové\nPěstící tělový olej O produktu: Citrusový pěsticí olej pokožku oživuje a stimuluje. Olej je lehký a rychle se vstřebává. Přípravek pokožku pěstí obzvláště jemně. Zabraňuje...\n258 - 326 Kč\nTopvet Měsíčkový olej 100 ml\n100 ml, měsíčkové\nMěsíčkový bylinný olej Měsíček lékařský (Calendula Officinalis) je jednoletá bylinka původem ze Středozemí. Jedná se o bylinku, která svými vlastnostmi překvapuje do dnešní...\n75 - 115 Kč\nBIO Arganový olej, tajemství mládí, krásy a zdraví 30 ml. Traduje se, že tajemství mládí, krásy a zdraví najdete právě v arganovém oleji. Julča tento zázrak už otestovala a...\n249 - 321 Kč\nNobilis Tilia Obličejový regenereční olej Růžový 50 ml\nNeodolatelná vůně pravé bulharské růže damašské ve spojení s bio jojobovým olejem, bio šípkovým olejem a 100% přírodním Squalanem. Pro denní i noční pěstění pleti. Tento...\n440 - 489 Kč\nNUXE Huile Prodigieuse OR Multi-Purpose Dry Oil se třpytkami 100 ml\nHuile Prodigieuse OR Multi-Purpose Dry Oil - Multifunkční suchý olej se třpytkami - suchý olej se třpytkami je unikátní kombinací ušlechtilých rostlinných olejů a ochranného...\n584 - 890 Kč\n1 - 20 ze 287 produktů\n1 2 3 4 5...15\nVybírejte ve slovenské verzi Heureka.sk: Pleťové oleje\nJeště jste si nevybrali? Poradíme vám, podle čeho vybírat nejlepší pleťové oleje:\nRecenze na pleťové oleje\nPleťové oleje podle zkušeností ostatních.\nSaloos Regenerační obličejový olej Rosalina 20 ml\nAtok Regenerační olej Avokádo 30 ml\nHavlíkova apotéka BIO Makadamiový olej 30 ml\ndalší recenze na pleťové oleje\nPleťové oleje podle nejoblíbenějších výrobců.\nPleťové oleje Arganeol\nPleťové oleje Nobilis Tilia\nPleťové oleje Topvet\na nebo zkuste nejoblíbenější pleťové oleje


Viceprezident Intelu: Ovládání počítačů hlasem a gesty bude běžné | Hospodářské noviny (iHNed.cz)\nMooly Eden autor: HN – Otakar Schön\n1. 10. 2014 13:01 / 9 minut čtení\nIntel technologie notebook\nPro přirozenou komunikaci s člověkem zatím počítačům chybí výkon, časem s nimi ale budete mluvit i česky, říká viceprezident Intelu.\nViceprezident společnosti Intel je přesvědčený, že tablety se nehodí pro práci a že se jejich vliv přeceňoval.\nSnažíme se, aby naše technologie mohla být všude. Důležité je proto její zmenšování, říká viceprezident společnosti Intel.\nViceprezident Intelu a šéf izraelské pobočky této firmy Shmuel (Mooly) Eden patří podle magazínu Fortune mezi deset nejschopnějších lidí ve světě technologií. Každý, kdo s Moolym Edenem strávil trochu času, zároveň ví, že jde o nejzábavnějšího viceprezidenta velké firmy na světě.\nMooly Eden si umí dělat legraci sám ze sebe i z Intelu, legraci si dělá i z konkurentů. Může si to dovolit, protože za sebou má třicet let plných jednoznačných úspěchů. Podpis Moolyho Edena je mimo jiné pod procesory Pentium M. To byly procesory, které změnily směřování celého Intelu a daly vzniknout tenkým notebookům s dlouhou výdrží provozu na baterii. I koncept ultrabooků vznikl pod vedením Edena.


Jak vyjmout řadicí páku\nDemontáž a výměna řadicí páky\nVýměna řadicí páky je poměrně vzácná. Není divu, že mnoho majitelů aut, kteří se potýkají s potřebou tohoto postupu dochází k určité problémy. V této operaci však není nic komplikovaného. Dále jsme se mluvit o tom, jak odstranit řadicí páku, stejně jako některé nuance a nuance, aby zvážila.\n1 Rozdíl mezi řadicí pákou a spojkou\n2 Jak vyjmout řadicí páku\nRozdíl mezi řadicí pákou a spojkou\nPohybová páka je jedinou součástí převodovky, se kterou je řidič přímo v kontaktu a může být viděn bez demontáže samotné skříně. V tomto případě někteří motoristé mylně identifikují páku s linkou. Ve skutečnosti jsou křídla samostatný design, který spojuje páku s krabičkou.\nNa první pohled se páka může zdát jednoduchý a robustní detail, to znamená, že se v ní nic nedaří. Problémy spojené s pákou se však někdy vyskytují i během provozu vozidla, zejména u starých cizích automobilů a domácích automobilů.\nToto nebezpečí nenesou žádné zvláštní nebezpečí, ale ztrácí se pohodlí, protože celá páka při jízdě vibruje. Toto je hlavní funkce, pokud je zapotřebí změnit páku.Vzhled vibrací dochází v důsledku opotřebení plastové objímky, přičemž kus je spojen s ostatními částmi převodovky se.\nKromě toho, protože řidič nahradí řadicí páky dle svého uvážení (CPR páka se změní na dlouhý nebo krátký, že chcete odstranit prvek na výměnu za nový jednou plánované řadicí páky čalounění a kůže, atd.).\nPro uvolnění páky nemusí velmi široký plochý šroubovák, a v některých případech a šrouby 13 a 10, ve tvaru kříže šroubováku (např., Když je to požadováno, aby se odstranil kontrolní bod páky 2110). Postup je u většiny automobilů téměř stejný. První dva odstavce jsou v každém případě splněny:\nNastavte páku řadicí páky na neutrál.\nPokud je to možné, odšroubujte / odstraňte dekorativní rukojeť (knoflík) z páky.\nOdstraňte dekorativní ochranný kryt proti prachu nebo jej jednoduše zabalte a poté odstraňte gumový kryt proti prachu, který kryje křídla.\nDoporučujeme také číst článek o tom, jaké typy a typy automatických převodovek jsou k dispozici. V tomto článku se dozvíte o typy selektorů automatické krabice, stejně jako společné zavinění prvku.\nDalší možnosti jsou možné v závislosti na značce a modelu stroje.Na příkladu VAZ 2110 budete muset provést následující kroky:\nOdpovídající klíče je třeba odšroubovat matice, které zajišťují páčku na spojení. Poté pomocí šroubováku Phillips odšroubujte šroub, který spojuje řadicí páku s vodítkem.\nPáku zatlačte úplně doprava, aby bylo možné šroub a vodítko vyjmout.\nVyjměte pojistný kroužek z kulového kloubu a vytáhněte páku. Současně může být lehce zkroucená, aby se usnadnilo tahání.\nS jednodušším schématem propojení páky s přípojkou nejsou k dispozici žádné klíče. Po prvních třech obecných úkonech je nutné, aby právě na samotné základně páky použil plochý šroubovák, aby se v horní části zasunul zámkový průchod a spustil dolů. Poté můžete páku řadicí páky vytáhnout. Namontujte řadicí páku na své místo v opačném pořadí.\nJak je vidět, není nic těžkého při odstraňování řadicí páky a místo toho namontovat novou. Je třeba vzít v úvahu, že v některých případech bude také nutné vyměnit plastové objímky a kroužky. Specifikované detaily ve formě opravárenských sestav páky řadicí páky se prodávají v autosalonech.\nNakonec je třeba poznamenat, že postup při odstraňování řadicí páky, zkušení motoristé se často spojují s nastavením křídel krabice (posunutí pohonu) nebo výměnou spojky (např.na křídlech krátkého dosahu).\nDoporučujeme také přečíst článek o tom, jak odstranit přenos pole (automatické a manuální převodovkou) na voze. V tomto článku se při demontáži převodovky naučí základní operace a kroky, stejně jako to, co je třeba zvážit při demontáži převodovky.\nV důsledku tohoto integrovaného přístupu, řidič dostane čirý spínací technika, stejně jako absence vibrací, vůle a jiných vad, které mají vliv na kvalitu výkonu CPR a snižují komfort při užívání vozidla.\nPředtím, než začínající motorista sedí za volantem a získá praktické dovednosti v řízení, je\nProč se stroj otáčí v pohybu\nRůzné poruchy spojené s provozem motoru, převodovky a kloubových jednotek se mohou objevit jak


Janod Dřevěná dětská kuchyňka Spicy - www.detskahra.cz\nDomů / Pro holky / Kuchyňky a příslušenství / Janod Dřevěná dětská kuchyňka Spicy\nJanod Dřevěná dětská kuchyňka Spicy\n–15 % 2 115 Kč\nTato krásná dřevěná kuchyňka se stane pro Vaše dítko nezapomenutelnou hračkou.\nKuchyňka je vybavena mikrovlnkou, varnou deskou, troubou na pečení, dřezem, poličkou na odkládání potravin nebo nádobí, věšákem na vařečky, otvírací skříňkou.\nKuchyňka je velmi stabilní díky 4 dřevěným stojným nohám.\nKnoflíky u trouby jsou otočné a dokonce vydávají i zvuk, ručičky u hodin se taktéž pohybují, takže je můžete použít i pro nácvik vyjádření času.\nDěti milují, když mohou napodobovat práci dospělých. A v této kuchyňce se jim bude vařit jedna báseň.\nVše je vyrobeno ze dřeva v kombinaci s nerezovou ocelí.\nRozměr: 55 x 30 x 87 cm.\nHape Oblečení pro šéfkuchaře\nNejlépe se malý kuchařík či kuchařinka cítí v pravém šefkuchařském oblečku. Vhodné pro děti starší 3 let.


Posudek o invaliditě s platností na dobu určitou - ParaCENTRUM Fenix\nPosudek o invaliditě s platností na dobu určitou\ndoba, po kterou je přes den světlo, se opět pomalu, ale jistě prodlužuje a sluníčko nás nezřídka láká ven na alespoň krátkou procházku. Přesto věříme, že si najdete chvilku klidu a začtete se do našeho nejnovějšího článku z pravidelné rubriky Na skok do poradny.\nV předchozím vydání jsme se věnovali příspěvku na péči – konkrétně otázce, jak postupovat v případě posudku s platností na dobu určitou. Dnes se zaměříme opět na posudek platný pouze na dobu určitou, avšak tentokrát v kontextu invalidity.\nO tom, který stupeň invalidity člověku náleží, rozhoduje posudkový lékař České správy sociálního zabezpečení (ČSSZ). Ten kromě poklesu pracovní schopnosti do posudku uvádí také informaci o době platnosti posudku – na omezenou dobu (např. 1 rok, 2 roky, 5 let apod.), nebo sdělení, že s ohledem na povahu zdravotního stavu nepovažuje přezkum za nezbytný a posudek má tedy trvalou platnost. Zda Vás v případě posudku na dobu určitou pozve ČSSZ k přezkumu zdravotního stavu, nebo nikoliv, záleží podle výkladu Ministerstva práce a sociálních věcí ČR (MPSV) na tom, jestli Vám je vyplácen invalidní důchod, nebo zda Vám na něj nevznikl nárok z důvodu nesplnění podmínky potřebné doby účasti na sociálním pojištění.\nV případě, že Vám invalidní důchod přiznán a vyplácen je, hlídá si platnost posudku ČSSZ. Tato instituce tedy v době blížícího se konce platnosti posudku sama iniciuje přezkum Vašeho zdravotního stavu. V případě, že dojde k výraznější změně Vašeho zdravotního stavu v průběhu platnosti posudku, můžete samozřejmě o přezkum požádat sami – více jsme se této oblasti věnovali v dřívějším článku.\nPokud Vám však invalidní důchod nebyl přiznán z důvodu nesplnění podmínky potřebné doby účasti na sociálním pojištění, je nezbytné, abyste si dobu platnosti posudku hlídali sami a v době blížícího se konce platnosti posudku sami požádali o nové posouzení zdravotního stavu. Přezkum zdravotního stavu může iniciovat případně také úřad práce, pro který je informace o invaliditě důležitá zejména z důvodu využívání různých nástrojů aktivní politiky zaměstnanosti (např. se jedná o příspěvky na zaměstnávání osob se zdravotním postižením apod.).\n28.01.2021 | Poradna


Spasticita | Pumpy pro život\nSpasticita může způsobit velké bolesti. Může negativně ovlivňovat každodenní aktivity – spánek, osobní hygienu, oblékání. V některých případech se může naopak stát „výhodou” (tzv. funkční spasticita), kdy umožňuje např. držení hrnku nebo poskytuje oporu při chůzi. V tomto případě hovoříme o pozitivním vlivu spasticity, kterého je možné v těchto těžkých situacích využívat.\nK léčbě se využívají léky, které působí v mozku a způsobují uvolnění svalů.\ncentrální myorelaxancia (baklofen, tizanidin, tolperizon)\nbotulotoxin A (u periferní blokády např. na končetinách, krku atd.)\nV posledních letech se velmi úspěšně rozvinula neuromodulační léčba, která využívá stimulaci míchy a jejích struktur a aplikaci léčiv intratekálně (do mozkomíšního moku).\nTestovací dávka baklofenu\nSledování a doplňování pumpy


www.sdhjavornik.estranky.cz - Fotoalbum - Zásahy - 2009 19.4. Požár chatky v Bílé Vodě\nÚvod » Fotoalbum » Zásahy » 2009 19.4. Požár chatky v Bílé Vodě\n2009 19.4. Požár chatky v Bílé Vodě\nJe to neuvěřitelné, ale naše jednotka nebyla u požáru už celých 385 dní. Tohle číslo bylo smazáno dnem 19.4.2009, kdy se v Javorníku v 10:30 hod. rozhoukala siréna. Strohá sms zpráva nám oznámila požár chatky v Bílé Vodě. Ani příkaz v hasičské zbrojnici neudával nic bližšího. KOPIS Olomouc zpočátku tvrdilo, že jde o požár trávy a že nás místní hasiči budou navádět na důležitých křižovatkách.\nJednotka na místo vyjela oběma CAS 25. V Bílé Vodě nás místní hasiči na žádných křižovatkách nečekali, a proto jsme se dotazovali místních občanů, kam jeli hasiči. Na konec jsme místo našli. Místo, kterým je zaniklá osada Karlovy Dvory byla pro nás absolutně neznámím místem. Na místě již zasahovala místní jednotka SDH Bílá Voda s technikou CAS 8 A-31 a DA 12 A-30 valník. Jednalo se o zděné stěny z kamene zaniklého domu, který zde kdysi stál. Tyto stěny byly zastřešeny a uvnitř bylo umístěno drobné vybavení jako matrace, stůl, židličky apod. Místní JSDH měla od CAS nažené dopravní vedení s rozdělovačem a 2 "C" proudy.\nNaše činnost zpočívala zejména v doplňování vody do CAS místní jednotky a dále jsme pomáhali s dohašovacími pracemi a rozebíráním konstrukcí. Celý prostor uvnitř jsme vyklidili, abychom vyloučili možnost nalezení nějaké osoby. Naštěstí nic takového se nepotvrdilo. Kolem chatky byly ohořené i stromy, které stály v těsné blízkosti. Na místo se dále dostavila jednotka HZS Jeseník s technikou CAS 32 T-815 a vyšetřovatel příčin požárů s vozem Lada Niva a také zde byla přítomna Policie ČR z OO Javorník.\nPo dohašení jsme se odebrali zpět do Javorníku, kde jsme doplnili vodu a vyzkoušeli hydrant na ul. Svatopluka Čecha, který je zásadním místem pro doplňování vody pro případ nějaké nenadále události na našem zámku Jánský Vrch.


Bc. Čechová Ludmila, Basarik Ivan – vychovatelé DM a Internátu\nVe středu 17. 12. 2014 jsme se již tradičně, za zvuku koled, sešli na večeři u vánočního stromku. Pro ubytované žáky Domova Mládeže a Internátu je to očekávané zakončení příprav a činností v měsíci prosinci.\nVánoční stromečky a interiér jsme nazdobili při zapálení první svíčky na adventním věnci. I letos se nám linula vůně z napečeného vánočního cukroví. Pochvalná slova na vlastnoručně namalovaná vánoční přáníčka, nás, ale hlavně talentované autory zahřála u srdce.\nSlavnostní, předvánoční atmosféru umocnila přítomnost pana ředitele Mgr. Přemysla Jaroše a zástupce ředitele Bc. Josefa Zvonka. Rozradostnila nás velmi pěkná, obdivná a povzbudivá slova z úst pana ředitele, všechny nás to potěšilo.\nVánoce, Vánoce přicházejí, zpívejme přátelé, po roce Vánoce, Vánoce přicházejí šťastné a veselé.\nHlavní stránka Novinky Vánoce, Vánoce přicházejí


Intel: Příští ultrabooky přijdou s dotykovými displeji a rozpoznáním hlasu | ChannelWorld.cz\nIntel: Příští ultrabooky přijdou s dotykovými displeji a rozpoznáním hlasu\nSpolečnost Intel odhalila v rámci svého vystoupení na CES 2012 funkce, které by měla přinést příští generace ultrabooků.\nautor Jan Mazal | Hardware | 11.01.2012\nDotykové ovládání vítězí\nMooly Eden · Intel · ultrabook · Nuance · dotykové ovládání · rozpoznání hlasu\nBudoucí ultrabooky budou mít dotykové obrazovky, rozpoznání hlasu, delší životnost na baterii a nižší ceny, uvedl Mooly Eden, generální manažer skupiny PC client ve společnosti Intel.\nLetos by mělo být na trh uvedeno více než 75 nových modelů ultrabooků a později během roku můžeme čekat také hybridní modely s funkcemi tabletu.\nUživatelé se nechtějí vzdát klávesnic, takže dotykové obrazovky poskytnou doplňkové funkce pro gesta, zoomování, ořezávání a posun po stránce, uvedl Eden.\nIntel oznámil také partnerství se společností Nuance, která zařízením přidá rozpoznání hlasu.\nUltrabooky čeká hybridní design, který umožní vyjmout obrazovku a používat ji jako tablet. Intel předvedl také další budoucí možné použití ultrabooků – ukázal koncept Nikiski běžící na Windows 8, který má vespod malý monitor. Když je notebook Nikiski zavřený, monitor umožňuje přístup k základním datům.\nIntel předvedl také notebook, který dokázal rozpoznat gesta rukou, jimiž šlo ovládat hry – podobně jako u Xboxu Kinect.\nCena hlavní překážkou\nIntel rozvoj ultrabooků (tenkých, lehkých, výkonných notebooků s funkcemi tabletu) výrazně podporuje a doufá, že rozšíření o nové funkce v dalších generacích oživí skomírající trh počítačů, jež ovlivňují rostoucí prodeje tabletů.\n„Lidé rádi vytvářejí, aby se mohli vyjádřit,“ uvedl Eden a pokračoval tím, že nejsou „konzumující krávy,“ čímž narazil na tablety, jež jsou často považovány pro zařízení určená právě pouze pro konzumaci obsahu.\nHlavní překážkou je stále cena ultrabooků, která začíná na více než 800 dolarech. Intel však doufá, že se mu podaří do konce roku cenu srazit pod 699 dolarů.


Číslo zboží: 1000522\nCísařský strom roste rychle, dosahuje výšky až 20 metrů a je velmi odolný. Není citlivý na znečištění ani půdní typy a díky svým kořenům schopným regenerace dokáže někdy překonat i požár. Má velké srdčité listy a překrásné světle fialové květy. Plodem je tobolka. V Asii, odkud pochází, se jeho dřevo využívá k výrobě hudebních nástrojů nebo slouží místním umělcům k vyřezávání. Váže se k němu i tradice, v Číně se zasadí vždy, když se narodí děvčátko. Rostou pak společně, a když se děvče vdává, strom se porazí a vyrobí se z něj různé věci do výbavy.\nPři sazení je dobré využít tzv. Jiffy, neboli sadbovací tablety, které celý proces klíčení urychlí. I přesto může klíčení trvat déle, ale když budete trpěliví, dočkáte se krásného výsledku. Paulovnie kvete v dubnu až květnu, ještě předtím, než vyraší první listy. Semínka paulovnie můžeme vysévat po celý rok. Semínka se vysévají na povrch substrátu. Klíčení trvá cca. 4 týdny. Ideální teplota ke klíčení je kolem 20 stupňů.\nVlnovec pětimužný - Ceiba pentandra - Kapok - semena Kapoku - 4 ks


Zčernání před očima - příčiny a terapie - Příznaky - 2022\nZčernání před očima - příčiny a terapie\nMnoho lidí zná ten pocit, když se vám dostane černých před očima, když vstanete. K tomuto jevu často dochází, když krevní tlak náhle poklesne v důsledku příliš rychlé změny polohy těla. Důvodem je tzv. Ortostatická dysregulace, zvláštní forma nízkého krevního tlaku, která postihuje hlavně starší lidi, těhotné ženy a lidi s existující hypotenzí. Pokud nedochází k žádné závažné nemoci, lze černým zrakům často zabránit jednoduchými opatřeními svépomoci.\nProč jsou naše oči černé?\nLežíme v posteli nebo na pohovce a chceme vstát rychle - ale pak se to stane: naše nohy se chvějí, naše hlavy jsou závratě a černé. Mnoho lidí už zažilo situaci, jako je tato, když se náhle vstanou od zbytku nebo najednou po dlouhém vstávání pohnou. To je místo, kde je cirkulace řádně zpochybněna, protože musí pracovat proti gravitaci, aby krev mohla pumpovat nahoru, například z nohou a nohou.\nV některých případech se však cyklu nepodaří přizpůsobit se změně dostatečně rychle a kompenzovat ji. Místo toho vede rychlá změna polohy těla k náhlému poklesu krevního tlaku, který je lékařsky označován jako „ortostatická dysregulace“ nebo „syndrom orthostázy“. Krev doslova „klesá“ do nohou a díky nízkému krevnímu tlaku již nemůže být čerpána.\nV důsledku toho je mozek dočasně nedostatečně zásobován krví a kyslíkem a oči jsou také špatně zásobovány krví. Sítnice, která normálně přijímá světelné podněty a předává je do mozku přes zrakový nerv, je omezena ve své funkčnosti kvůli nedostatečné zásobě. Vizuální buňky jsou „vypnuty“, což se projevuje tím, že najednou zbledneme.\nMezi další typické příznaky ortostatické dysregulace patří závratě, rychlý srdeční rytmus, celkový pocit slabosti, bledost obličeje, bolesti hlavy a nevolnost. Náhlý pokles krevního tlaku může vést ke ztrátě vědomí.\nPrvní pomoc pro černé oči\nVětšina lidí se intuitivně chová správně, když jejich oči zčerná tím, že si okamžitě sednou nebo si lehnou a zvednou nohy. Protože to umožňuje krvi, která se potopila v nohou, přerozdělit a dostat se zpět do oběhu.\nPokud náhlý pokles krevního tlaku vede k bezvědomí, je správné opatření první pomoci obzvláště důležité a v případě nouze může zachránit život. Je proto zásadní okamžitě reagovat a neztrácet čas.\nPokud najdete nehybnou osobu, proveďte následující:\n1. Promluvte si s osobou a lehce zatřeste ramenem.\n2. Pokud nedojde k žádné reakci, je v bezvědomí - v tomto případě zavolejte další pomocníky (pokud je to možné).\n3. Dýchejte jemným přidržením hlavy osoby dozadu, zvednutím brady a otevřením úst. Současně sledujte, zda hrudník a břicho stoupají a klesají.\n4. Pokud je dýchání normální, oběť opatrně otočte na záda a zvedněte nohy. To by ho mělo po krátké chvíli přivést zpět k vědomí.\n5. Pokud tomu tak není, musí být pacient umístěn na boku ve stabilní poloze, aby se zabránilo vniknutí krve nebo zvratků do dýchacích cest a jazyka v blokování dýchacích cest. Protože polykaný jazyk může být život ohrožující.\n6. Upozorněte pohotovostního lékaře na číslo 112 a pokračujte v kontrole dýchání bezvědomí. Pokud nelze zjistit ani dýchání ani puls, musíte okamžitě zahájit resuscitační opatření.\nPříčiny černé jsou před vašimi očima\nPokud krevní tlak kolísá, když rychle vstanete a zčernáte před očima, může to mít různé příčiny. Starší lidé jsou zvláště postiženi, protože schopnost regulovat krevní tlak při přechodu do svislé polohy (ortostatická odpověď) se s věkem snižuje. Riziko dále zvyšuje onemocnění související s věkem, jako je diabetes nebo Parkinsonova choroba.\nPorucha regulace krevního tlaku se často vyskytuje u lidí, kteří mají od počátku nízký krevní tlak. Většinou se jedná o dospívající nebo velmi štíhlé lidi (zejména ženy) a těhotné ženy.\nPříznaky mohou být také způsobeny existující nemocí. Patří mezi ně hypotyreóza, křečové žíly, hypofunkce kůry nadledvin, srdeční a cévní onemocnění (např. Srdeční selhání, aortální stenóza, perikarditida) a infekční onemocnění.\nV mnoha případech je užívání některých léků příčinou špatného oběhu, když vstáváte. Patří mezi ně léky na krevní tlak, jako jsou ACE inhibitory, AT-II antagonisté, diuretika a beta-blokátory, Parkinsonova léčba, cytostatika a psychotropní léky s účinkem na depresivní poruchy (tricyklická antidepresiva, zkráceně TCA).\nMezi další možné důvody ortostatické dysregulace patří omezení na postel, konzumace alkoholu a drog a přetrvávající nedostatek pohybu a tekutin. Stejně tak po dlouhém opalování nebo kouření cigaret po dlouhé době abstinence se může náhle z očí stát, když vstanete.\nJe černé vidění nebezpečné?\nVe většině případů krátkodobé poruchy zraku nehrozí. Krevní tlak se zpravidla rychle opět normalizuje významným zvýšením srdeční frekvence. Krevní tlak stoupá, krev z žil dolních končetin se vrací zpět do oběhu a mozek je opět adekvátně zásobován. Symptomy zmizí a kromě poněkud „slabého“ pocitu černé vidění obvykle nezanechává žádné stopy.\nAle buď opatrný: Ortostatická dysregulace je zvláště postižena staršími lidmi a zejména těhotnými ženami. Pád, např. poté, co vstal, může mít v nouzi špatné následky.\nZákladním požadavkem je však vždy to, že za zčernání před očima není zodpovědné žádné vážné onemocnění. Aby bylo možné toto vyloučit, je důležité, aby příznaky objasnil lékař, pokud se vyskytují často. Totéž by se mělo stát okamžitě, pokud se poprvé objeví dočasná ztráta vědomí.\nPopis příznaků často dává lékaři indikaci, zda je ortostatická dysregulace odpovědná za zčervenání před očima. Pro kontrolu lze provést tzv. Schellongův test. K tomu pacient leží na gauči po dobu pěti až deseti minut, přičemž v pravidelných intervalech se měří puls a krevní tlak. Pacient pak náhle vstane a zůstane tam dalších pět až deset minut. Puls a krevní tlak se také měří několikrát.\nPokud již došlo ke krátké ztrátě vědomí, pro objasnění se použije „vyšetření naklápěcího stolu“. Zde je dotyčná osoba připoutána k naklápěcímu stolu, aby je chránila před pádem, pokud omdlí. Na začátku vyšetření se krevní tlak a elektrická aktivita srdce nejprve změří pomocí elektrokardiogramu (zkráceně EKG).\nPacient se poté uvede do svislé polohy pod úhlem přibližně 60 až 70 ° po dobu přibližně 30 minut, aby se simulovalo vstávání z vleže. Krevní tlak a EKG budou i nadále pečlivě monitorovány, pokud dojde k bezvědomí, bude vyšetření okamžitě zastaveno. Totéž platí v případě, že krevní tlak příliš klesá nebo je-li srdeční tep příliš pomalý.\nLéčba na zčernání před očima\nPokud se vám občas zčerná v očích, když stojíte nebo stojíte dlouhou dobu, nemusí to znamenat nemoc. Nicméně jako preventivní opatření by měl být lékař vždy konzultován v případě přetrvávajících, silně prohlásených, často se opakujících a náhle se objevujících příznaků. Tím se kontroluje, zda existuje základní onemocnění, jako je diabetes nebo nedostatečně aktivní štítná žláza. Pokud je tomu tak, důraz je kladen na léčbu nemoci.\nProtože nízké hodnoty krevního tlaku mohou být způsobeny také léky, jako jsou beta-blokátory, diuretika nebo psychotropní drogy, měli by pacienti, kteří užívají léky pravidelně, informovat svého lékaře o možné změně nebo přerušení léčby.\nPokud je ztmavnutí před očima při vstávání spojeno s obecně nízkým krevním tlakem bez zjevné příčiny (primární hypotenze), léky obvykle nejsou nutné a vzhledem k možným vedlejším účinkům jsou zřídka předepisovány. Místo toho se zaměřuje na svépomoc. Patří k nim nošení kompresních punčoch, strava bohatá na minerály a vitamíny a pravidelné cvičení. V mnoha případech lze fluktuace krevního tlaku a oběhové problémy zmírnit pomocí naturopatických léků a postupů.\nPokud lze vyloučit základní onemocnění, nabízí naturopatie různé možnosti regulace krevního tlaku a tím přirozeně napravuje oběhové problémy a poruchy zraku. V homeopatii je nízký krevní tlak léčen například Veratrum Album, Kalium Carbonicum a Carbo vegetabilis. Lachesis a Ammi visnaga se používají pro kolísavé hodnoty.\nRůzné léčivé rostliny stimulují krevní oběh, a proto jsou dobře vhodné pro hypotenzi. Patří sem například rozmarýn, který se často používá v aromaterapii a jako přísada do koupele nebo do sprchy. Hawthorn se doporučuje, pokud ve stáří dochází ke špatnému oběhu a problémům s krevním tlakem.\nTradiční úpravy vody podle Sebastiana Kneippa se mnohokrát osvědčily, protože stimulují kardiovaskulární systém a zajišťují lepší krevní oběh. Například kropení rukou po ranním sprchování, střídání sprchy nebo plné mytí je vhodné pro Kneippovy ošetření ve vaší vlastní koupelně.\nPrevence černění očí\nPokud rychle zčernáte v očích, měli byste si zvyknout, že náhle nevstanou, ale vstávají pomalu. To platí zejména po dlouhém spaní a sezení. Je vhodné nevyskočit okamžitě po probuzení, ale zůstat několik minut v posteli, ve které se značně protahujete, naklánět a natahovat, aby se oběh rozběhl. Pomáhá mnoha lidem se sklonem k ortostatické hypotenzi ke spánku se zvýšenou horní částí těla.\nPo rozsáhlé koupeli je důležité vyjít z vany velmi pomalu, protože krev se v cévách, které jsou teplem rozšířeny, ještě rychleji klesá. Pokud se nechcete obejít bez plné koupele, měli byste se ujistit, že voda není příliš horká. Nosit kompresní punčochy je v mnoha případech užitečné, protože podporují průtok krve do srdce.\nČasto dochází k černění před očima, pokud je příliš málo opilou. Proto by měla být vždy zajištěna dostatečná hydratace. Pokud lze základní onemocnění lékařsky vyloučit, doporučuje se pravidelné cvičení na podporu oběhového systému. Obzvláště vhodné jsou například plavání a běh. Střídavé sprchy a další vodoléčebné procedury také vedou k oběhu. (Nr)\nDipl. Sociální věda Nina Reese, Barbara Schindewolf-Lensch\nLevi D. Procter: Nízký krevní tlak, Manuál MSD, (zpřístupněno 09/09/2019), MSD\nDebara L. Tucci: Závratě a závratě, příručka MSD, (přístup k 09.09.2019), MSD\nJohannes-Martin Hahn: Kontrolní seznam Internal Medicine, Thieme Verlag, 8. vydání, 2018\nThyroid Center Cologne: Underactive štítná žláza, (přístupné 09.09.2019), Thyroid Center-Cologne\nNěmecké centrum srdeční Mnichov: nemoci perikardu (vyhledávání: 09.09.2019), dhm\nVideo: BOLEST OČÍ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (Smět 2022).\nNový zabiják komárů: houba s DNA jedu pavouka eradikuje celé populace komárů\nZdravý žíznivý hasič: Čerstvý domácí ledový čaj posiluje imunitní systém\nUvolnění korony: tělocvičny znovu otevřeny - vyhněte se zbytečnému riziku infekce\nRevmatismus: Nové léky na bolestivé klouby\nPoznamenejte si čas, kdy berete léky\nDomácí opravné prostředky pro chlamydia\nZánět víčka: styl\nNový test sluchu může diagnostikovat autismus u novorozenců\nSmažené nebo smažené - Stálá konzumace kuřete zvyšuje riziko předčasné smrti\nCopyright 2022 \_ Zčernání před očima - příčiny a terapie...


Krainová v sobotu zkolabovala, nedorazila ani na Fashion Weekend\nDomů \_\_ Fashion \_\_ Krainová v sobotu zkolabovala, nedorazila ani na Fashion Weekend\n14.11.2017 \_\_ Fashion\nHvězdou největší módní události Moravy Ostrava Fashion Weekendu měla být topmodelka Simona Krainová. Bohužel na pracovní akci, která té ostravské předcházela, zkolabovala. Z Brna byla převezena do Prahy, kde podstoupila řadu vyšetření včetně CT hlavy. Už v nemocnici se její stav zlepšil a přestala se jí tolik točit hlava. Podle posledních informací šlo o vyčerpání organismu kvůli velkému pracovnímu vytížení. "Žiju, musím odpočívat. Jinak se ke svému zdravotnímu stavu nechci vyjadřovat," řekla Krainová, kterou velmi mrzelo, že nemohla navštívit druhý ročník Ostrava Fashion Weekendu, jehož byla patronkou.


Vendula Svobodová: Těžká autonehoda! | Ahaonline.cz\nAhaonline.cz >Žhavé drby >Vendula Svobodová: Těžká autonehoda!\nŽhavé drby 10. prosince 2008 • 07:45\nPRAHA – Vendula Svobodová (36), kontroverzní vdova po skladateli Karlu Svobodovi (✝68), v pondělí přežila vážnou autonehodu! Odnesla si z ní však pochroumanou krční páteř a velmi bolestivě si naštípla holenní kost.\n● Zraněná krční páteř\n● Naštípnutá holenní kost\nS omezenou hybností, sádrou na noze a »krunýřem« na krku teď tráví většinu času doma, a padá na ni tíseň. „Jsem na tom psychicky špatně,“ špitla deníku Aha! unaveně do telefonu.\n„Seděla jsem na místě spolujezdce, vezl nás s Patrikem (jejím přítelem Patrikem Aušem – pozn. red.) jeden kamarád. Bohužel špatně zareagoval, přehlédl situaci a vrazil to mezi dva železné pilíře. A protože je sedadlo spolujezdce sedadlem smrti, můžu být ještě vlastně ráda, jak to dopadlo,“ přiznala později Vendula Svobodová, kterou jsme včera zastihli po návratu z nemocnice už v domácím ošetřování.\nJeště štěstí, že v autě s Vendulou nebyl i její malý syn Kubík (3)! Příslovečnou kliku měl i Vendulin přítel Patrik Auš, který seděl vzadu, nezraněn je i řidič.\n„Oba kluci jsou v pořádku, jen já mám tu holeň a namožený krk. Jak se říká, na posranýho spadne i záchod. Je to prostě všechno na houby. Jsem na tom psychicky špatně. Blíží se Vánoce a teď tohle. Loni jsem měla nadvakrát zlomený kotník, teď mám nohu v sádře kvůli holeni,“ vzdychá Svobodová s tím, že život se s ní ani po všem prožitém utrpení nemazlí.\nNedávno ze stresu a únavy zkolabovala na nádvoří Střešovické nemocnice, pak se do ní obul údajný milenec jejího mrtvého muže Jan Hošek, s Patrikem Aušem se pomocí umělého oplodnění marně snaží o miminko, a teď ještě tohle...\nAutor: (mac, daz, lt)


Vozy, které se na našem trhu vejdou pod 200 tisíc | SKODAHOME.cz\nVozy, které se na našem trhu vejdou pod 200 tisíc\nAutor SV — 28. 3. 2019 v kategorii Novinky\nPřed pěti lety bylo možné pod 200 tisíci korun najít hned dvacet modelů vozů. Dnes jsou to jen tři a to dvě Dacie a jedna Škodovka.\nDacia Logan patří dlouhodobě mezi velmi oblíbené modely. Startuje s cenou na 189 tisících, za které dostanete například čtyři airbagy, denní svícení LED, či rádce řazení. Pozici nejlevnějšího vozu v ČR si tento vůz drží již šestým rokem a posledních pět let se dokonce jeho cena vůbec nemění.\nZa nejlevnější verzi tohoto vozu zaplatíte 196 tisíc. Za ně dostanete čtveřici airbagů, rádce řízení, denní svícení LED. Volit však samozřejmě můžete i vybavenější verze, kde najdete například mlhovky, lakované nárazníky, rádio, dálkový centrál či elektrické ovládání oken. Klimatizace navíc stojí 10 tisíc. S takovou si Dacia drží třetí příčku na žebříčku nejprodávanějších automobilů v ČR.\nTřetím mušketýrem je Škoda Citigo, která startuje na 197 tisících. Za ně dostanete třídveřovou verzi, a výbavu Active, která nemá rádio, ani palubní počítač. Za příplatek pak můžete získat například mlhovky, přehrávač či dálkový centrál. Vůz není tak malý jak na první pohled vypadá a za tu cenu rozhodně stojí.\nBentley se možná přestěhuje pod Audi\nKia začíná produkovat pod novým logem a s novým plánem\nŠKODA F1 1,6 V6 - 2021\nTesla je ideálním vozem koncipovaným na konec světa\nZavřené showroomy ŠKODA AUTO\nRusko, země, kde se vozy neprodávají, ale rovnou zapalují\nBMW X8 M může nabídnout až 750 koní\n© 2001 — 2020 ŠKODA.NEVĚDĚT…


Nejlepší nabídky: Hotel le Toiny – Sv. Bartoloměj | Hotels.com\nHotel le Toiny, Sv. Bartoloměj, Svatý BartolomějDestinace\nHotel v přepychovém stylu na pláži nabízí fitness centrum s nepřetržitým provozem. Nedaleko se nachází Pláž Saline Beach.\nPláž Petit Cul de Sac Beach – 14 min. pěšky\nGrand Cul-de-Sac – 20 min. pěšky\nPláž Marigot Beach – 25 min. pěšky\nPláž Lorient Beach – 4,2 km\nPláž St. Jean Beach – 6,3 km\nV období od 19. dubna. 2021 do 30. září. 2021 (data se mohou změnit) je toto ubytovací zařízení uzavřeno.\nToto ubytovací zařízení má v období 1. října až 14. října zavřeno.\nApartmá (Spirit )\nApartmá typu Signature, 1 ložnice\nApartmá, 2 ložnice (La Villa)\nApartmá (Duplex Spirit )\n1 Rue du Toiny, Sv. Bartoloměj, 97133, Svatý Bartoloměj\nPláž Saline Beach – 7,3 km\nPřístav Gustavia – 9,5 km\nCorossol – 8,3 km\nPlage de Public – 8,4 km\nInter Oceans Museum – 9 km\nHosté si mohou vychutnat péči ve wellness centru v areálu. Poskytované služby: hloubkové masáže, sportovní masáže, švédské masáže a thajské masáže. Lázeňské zařízení nabízí různé procedury, jako je například reflexologie.\nRestaurace El Beach Club: Specializací zdejších kuchařů je karibská kuchyně a podává se zde pouze oběd.\nRestaurace Le Toiny: Specializací zdejších kuchařů je mezinárodní kuchyně a podává se zde snídaně a večeře. Otevřeno denně\nMá Hotel le Toiny momentálně otevřeno?\nJaká hygienická a úklidová opatření dodržuje Hotel le Toiny?\nNabízí Hotel le Toiny možnost parkování v areálu?\nMá Hotel le Toiny bazén?\nUmožňuje Hotel le Toiny pobyt s domácím mazlíčkem?\nKdy mohou hosté přicestovat do zařízení Hotel le Toiny a odcestovat z něj?\nJsou v zařízení Hotel le Toiny nebo v okolí nějaké restaurace?\nAno. Přímo v areálu lze navštívit některou z 2 restaurací, nabízejících posezení karibská kuchyně. Z okolních restaurací stojí za zmínku například Biki Barth (6 km), Nikki Beach Saint Barth (6,1 km) nebo Tamarin (6,1 km).\nNabízí Hotel le Toiny dopravu na letiště?\nJaké aktivity nabízí ubytovací zařízení Hotel le Toiny a jeho okolí?\nHotel le Toiny nabízí 2 venkovní bazény, 2 bary / salonky a fitness centrum s nepřetržitým provozem, navíc i lázeňské služby a zahradu.\nAMMAR AHMED, Romantická cesta s 2 noclehy, 12. 07. 2019\nrodolfo, Romantická cesta s 2 noclehy, 17. 05. 2019\nHARRY, Romantická cesta s 5 noclehy, 10. 04. 2019\nSteve, Cesta s 9 noclehy, 11. 01. 2019\nRodinná dovolená s 5 noclehy, 14. 12. 2018\nSilvio Antônio da, Romantická cesta s 4 noclehy, 29. 04. 2019\nPatrick, Cesta s 4 noclehy, 14. 12. 2020\nCesta s 8 noclehy, 12. 12. 2019


Generali Česká Cup pokračuje, Bílí Tygři hostí Mladou Boleslav - Liberecký deník\nLetní pohárová soutěž napíše své další pokračování. Tentokrát dojde na regionální derby dvou velkých rivalů.\nLiberec se s Mladou Boleslaví střetl už mockrát a vždy se jednalo o pikantní souboj. Oba týmy na sebe narazily například v baráži nebo i play-off. Úspěšnější byli Bílí Tygři, a tak má Boleslav svému soupeři rozhodně co vracet.\nDuel Bílí Tygři Liberec – BK Mladá Boleslav začíná v úterý 11. srpna od 18 hodin.\nJak Bílí Tygři, tak Mladá Boleslav mají za sebou už jeden zápas v rámci základní skupiny Generali Česká Cupu. Zatímco Liberečtí zvládli přetahovanou v Karlových Varech, kde vyhráli 5:4 v prodloužení, Boleslav podlehla v gólové přestřelce Energii 5:7.\n„První utkání, jsme spokojeni s výsledkem. Byla tam spousta dobrých věci, ale i věcí, na kterých musíme pracovat, tak je to vždy ze začátku sezony. Diváci se bavili, padlo devět gólů, takže za mě dobré utkání. Máme srpen, neočekával jsem, že se bude hrát takticky na 0:0. Výkon celého týmu byl na první zápas velmi solidní,“ uvedl trenér Bílých Tygrů Patrik Augusta.\n„V první třetině zápasu byl průběh trošičku divoký, nesoustředili jsme se na obranu a dostali pět gólů, což je hodně. Nechali jsme v tom Máru Schwarze vykoupat, protože plno střel neviděl a bylo to pro něj strašně těžký. Pak po první třetině se to trošku zlepšovalo, hráli jsme rychleji v obraně a rychleji jsme napadali. Karlovy Vary vyhrály zaslouženě,“ řekl po nepovedeném střetnutí trenér Boleslavi Pavel Patera.\nKvůli bezpečnostním opatřením je kapacita hlediště omezena. Fanoušci budou muset mít nasazené roušky. Osoby bez roušky nebudou do Home Credit Areny vpuštěny.


Počítače už za pět let rozpoznají vůni a chuť, myslí si firma IBM - iDNES.cz\n18. prosince 2012 12:42, aktualizováno 12:42\nPočítače do pěti let zvládnou vnímat smyslové podněty, jako je chuť nebo čich. Alespoň si to myslí společnost IBM, která v pravidelné výroční zprávě odhalila své předpovědi pro následující roky.\nPět důležitých změn v IT průmyslu do pěti let podle IBM | foto: IBM\nPočítače budou do pěti let vnímat chuť a zpracovávat čichové podněty. Budou interpretovat zvuky a fotografie podobně jako lidský mozek a dokáží je tak lépe zasadit do kontextu. Chytré mobilní telefony umožní přenášení hmatových vjemů. To jsou podle firmy IBM inovace, jež mají potenciál změnit způsob práce, života a komunikace lidí během následujících pěti let.\n"V éře kognitivních počítačů se systémy budou samy učit, místo toho, aby se pasivně spoléhaly na programování. V důsledku toho budou vznikající technologie nadále posouvat hranice lidských možností a posilovat a rozšiřovat naše smysly a možnosti. Nebude tak třeba volat Supermana, když budeme mít k dispozici super smysly na dosah ruky," uvádí ve zprávě IBM.\nKognitivní systémy směřují k tomu, aby samy dokázaly rozvíjet svoji umělou inteligenci, bez potřeby programování. Využívat k tomu mohou integrované obvody, které pracují na podobném principu jako lidský mozek. Nahrazují neurony a synapse mezi nimi pomocí křemíkových obvodů.\n"Tyto smyslové schopnosti nám pomohou více si uvědomovat, být produktivnější a usnadní nám myslet. Nebudou však přemýšlet za nás, " doplňuje firma. Podle IBM se blíží počítačová éra kognitivních systémů. Nová generace počítačů by měla poznávat a vnímat svět takový, jaký skutečně je.\nStroje tak budou stále více svými schopnostmi připomínat lidi. Již nyní na to reagují někteří výzkumníci. Univerzita v Cambridgi tak například otevře v příštím roce nové centrum pro výzkum rizik spojených se čtyřmi údajně největšími hrozbami pro lidstvo. Řadí sem i umělou inteligenci.\nPřenos vjemů na dálků\nProstřednictvím chytrých čidel budou detekovat součásti zvuku jako tlak, vibrace a zvukové vlny na různých frekvencích. Tyto vstupní hodnoty budou interpretovat a tak předpovídat, například kdy v lese padnou stromy nebo kdy hrozí sesuv půdy.\nBěhem příštích pěti let by počítače také měly být schopny dívat se na snímky a rozeznávat jejich obsah a vizuální data, rozlišovat jejich smysl podobně jako lidský zrak a interpretovat fotografii.\nVědci v IBM rovněž zkoumají a vyvíjejí počítačový systém, který skutečně vnímá chuť. Systém rozloží ingredience na molekulární úroveň a smíchá chemii potravinových směsí s "psychologickým podtextem" toho, jakým příchutím a aromatům dávají lidé přednost.\nFirma dále předpověděla, že během příštích pěti let budou čidla zabudovaná do počítače nebo mobilu detekovat například zdraví člověka prostřednictvím analýzy jeho dechu nebo kvalitu zemědělské půdy podle jejího pachu.\nTémata: fotografie, technologie, Cambridge, IBM


155-0313/01 – Bakalářský seminář B (BS B)\nCílem předmětu je zpracovat návrhovou část bakalářské práce. - vybrat vhodné metody a postupy - navrhnout řešení problému - vyhodnotit přínosy řešení - připravit na závěrečné zkoušky\nBakalářský seminář B prohlubuje znalosti nabyté v bakalářském stupni studia a připravuje studenta ke zpracování konkrétního tématu bakalářské práce. Osnova bakalářského semináře se liší dle zaměření jednotlivých bakalářských prací. Dalším cílem předmětu je příprava na státní závěrečné zkoušky. Součástí je popis průběhu zkoušek, potřebná příprava na zkoušky, seznámení se zkušebními okruhy státních závěrečných zkoušek.\nDůkladná znalost citační normy a směrnice pro vypracování závěrečných prací.\nObsah cvičení je podřízen správnému metodickému vedení práce a přípravě na státní závěrečné zkoušky. Diskutovány jsou zkušební okruhy.