Operace nosní přepážky - plastické operace - NovéSlužby.cz\nOperace nosní přepážky - plastické operace\nTrápí Vás křivá nosní přepážka? Hůře se Vám dýchá? Nepodceňujte to, nejde jen o estetickou záležitost. Neléčený stav by se mohl časem zhoršit. S Vaším problémem si poradí moderní plastická a estetická chirurgie, a to bez viditelných jizev.\nNosní přepážka, deformace nosní přepážky\nNosní přepážka dělí dutinu nosní na dvě poloviny a je tvořena v přední části chrupavkou, směrem dozadu a nahoru poté kostí. V dolní části je přepážka fixována k tvrdému patru a v horní části poté k hřbetu zevního nosu.\nVe sliznici horní části nosní dutiny jsou uloženy čichové buňky, které jsou útlé, tyčinkovité, asi uprostřed mají naduření. Jejich vlákna vedou do našeho čichového mozku na spodní ploše čelních laloků. Buňky podpůrné obklopují smyslové buňky, mají oválná jádra. Sliznice obsahuje žlázy, které slouží ke zvlhčování a čištění čichového epitelu.\nDeformovaná nosní přepážka způsobuje, že vzduch v nose špatně proudí, nosní sliznice se poškozuje a neprůchodnost se dále zhoršuje. Postiženým může postupně hrozit alergie, astma, dýchací obtíže, chrapot, chronický zánět vedlejších nosních dutin a průdušek a také spánkový apnoický syndrom spojený s chrápáním.\nFunkce nosu, nosní přepážka\nNos je branou do nosohltanu. Je tvořen z kostní tkáně, chrupavčité tkáně, svalové tkáně a kůže. Má trojúhelníkový tvar a celý nos má tvar tzv. tripodu. Ve střední části nosu se nachází nosní přepážka, která rozděluje svojí kostěnou a chrupavčitou částí nos na levou a pravou stranu. Tyto pasáže se nazývají nosní průduchy. Musí být oboustranně průchodné, aby základní funkce nosu byly zachovány.\nNos zachycuje prachové částice a filtruje je, aby nezatěžovaly naše plíce. Jemný prach se zachytává na malých chloupcích v nose a dále na řasinkách nosní sliznice. S hlenem se pak dostává do trávicího ústrojí.\nNos se významně podílí na vnímání veškerých chutí. Jazyk totiž zachycuje pouze čtyři chutě, ze všech možných, a to sladkou, slanou, hořkou a kyselou. Všechny ostatní chutě tvoří nos díky vůni jídla vloženého do úst.\nSliznice nosu se jako první dostává do styku s nejrůznějšími zevními škodlivinami, může jít o všelijaké alergeny, bakterie, viry a další cizorodé látky. A právě v nose vzniká přecitlivělost, která může později vést k alergii. V nosní sliznici se nachází obranné mechanismy zvané imunoglobuliny, které cizorodé látky likvidují.\nCílem operace nosní přepážky je šetrné odstranění vybočených částí nosní přepážky. Tím je dosaženo zlepšení nosní průchodnosti a symetričnosti dýchání. Přístup je volen přes dutinu nosní, nezanechává tedy žádné viditelné jizvy.\nU nosu lze korigovat jeho chrupavčitou část, hrbol nosu, vychýlení nosní přepážky, stejně tak celkově jeho velikost i tvar.\nNaproti tomu subtotální rhinoplastika obnáší operaci nosní přepážk** ** y a nosního těla. Totální rhinoplastika obnáší operaci nosní přepážky nebo bez nosní přepážky, dále operaci nosního těla a nosní špičky. Totální rhinoplastikou se také označuje tzv. otevřená rhinoplastika, která představuje nejkomplikovanější metodu ze všech.\nKdy dochází k vybočení nosní přepážky\nK** vybočení nosní přepážky** může dojít různou rychlostí růstu chrupavčité a kostěné nosní přepážky nebo také po úraze nosu. To se může projevit i po letech bezpříznakového období trvalým jednostranným ztížením nosního dýchání.\nKřivou nosní přepážku má překvapivě většina lidí, ale jen malé části to způsobuje problémy, ty plynou z toho, že vzduch nemůže v nose proudit přímo, a tak vzniká bohužel nosní neprůchodnost neboli potíže s dýcháním. Mnoha jedincům s křivou nosní přepážkou se dýchá dobře, ale to se může časem změnit, a to pokud se například stanou na něco alergickými, protože pak jim zároveň zbytní i nosní sliznice a důsledkem může opět být nosní neprůchodnost.\nJak se projevuje křivá nosní přepážka\nPostižený jedinec, kterého trápí křivá nosní přepážka, často chrápe a spí s otevřenými ústy.\nCo způsobuje křivá nosní přepážka\nHorší prokrvování vnitřních orgánů** **\nZbytnění nosní sliznice\nNosní polypy aj.\nPředoperační konzultace operace nosní přepážky\nNejprve si promluvíte s příslušným specialistou, který Vám bude provádět operaci nosní přepážky. Operatér Vám sdělí, v čem obecně spočívá operace. Poté si společně řeknete, jak bude probíhat operace u Vás, jaké jsou možnosti výsledků, jak dlouho bude operace trvat, jak se chovat před operací, co dodržovat před operací, jak dlouhou dobu probíhá rekonvalescence, kdy můžete očekávat finální výsledek operace, jaké případné komplikace jsou spojené s operací, jak můžete Vy sami minimalizovat případné komplikace.\nPo vzájemné dohodě si poté stanovíte vhodný termín, kdy proběhne samotná ope** ** race.\nNaplánujte si také dostatečně dlouhé volno z práce na zotavení a dodržujte přesně plán rekonvalescence, který Vám předepíše a doporučí lékař. Pamatujte, že přílišná zátěž brzo po operaci, může ohrozit Vaše zdraví, ale i zdárný výsledek operace.\nNa co se zeptat plastického operatéra\nNapište si body, čeho byste díky plastice chtěli dosáhnout, co si od ní slibujete. A to jak z hlediska fyzického, tak psychického.\nujistěte se při konzultaci s příslušným specialistou, že přesně víte, jak bude probíhat doba hojení a rekonvalescence, že jste pochopili časovou posloupnost všech úkonů a že víte, po jak dlouhé době můžete očekávat konečný výsledek operace.\nZeptejte se daného lékaře, jak můžete výsledek příslušné operace ovlivnit dodržováním zásad zdravého životního stylu a jiným vhodným chováním.\nPrůběh operace nosní přepážky\nOperace nosní přepážky je většinou prováděna při celkové anestézii.\nOperaci nosní přepážky se provádí tak, že na jedné straně je veden řez a odoperován slizničně-chrupavčitý list na obou stranách dutiny nosní. Dolním a zadním řezem je uvolněna chrupavka, následně je odstraněna vybočená část. Snahou je ponechání co největší části nosní přepážky. Dále po srovnání přepážky do její střední části, je fixována a přišita v tomto rovném postavení. Na konci výkonu je nosní přepážka dále fixována tak, že jsou podélně uloženy silikonové dlažky, které jsou stehem fixovány. Operace je ukončena nosní tamponádou.\nTamponáda je odstraněna do 48 hodin, nosní dlažky poté 7. až 10. den, po provedené operaci.\nDoba operace nosní přepážky** **\nDoba zákroku je většinou kolem jedné hodiny.\nNutnost hospitalizace po operaci nosní přepážky\nPočítejte s krátkodobou hospitalizací, po operaci. Můžete však být propuštěni domů ještě týž den, co Vám byla provedena operace nosní přepážky.\nPooperační období po provedené operaci nosní přepážky\nV pooperačním období je po dobu jednoho až dvou dnů přepážka fixována ve středním postavení, tzv. mulovou nosní tamponádou.\nDoba celkové rekonvalescence se pohybuje od jednoho do dvou týdnů.\nVýsledkem, který se dostavuje přibližně za 3 týdny po operaci, je dobře průchodný nos, možnost sportovních aktivit a klidný spánek. Ve spojitosti s plastickou operací tvaru nosu je výsledkem i krásný nos\nPrávní prohlášení: Obsah internetového magazínu i jednotlivé jejich prvky jsou právně chráněny. Jakékoli užití spočívající v kopírování a/nebo napodobování obsahu a/nebo prvku tohoto internetového magazínu bez výslovného souhlasu provozovatele internetového magazínu je protiprávní, porušující práva společnosti k autorskému dílu a databázi a zakládající nekalosoutěžní jednání. Neoprávněným užitím obsahu a/nebo prvku interntového magazínu může dojít též k naplnění skutkové podstaty trestného činu porušení předpisů o pravidlech hospodářské soutěže dle § 248 trestního zákoníku a/nebo trestného činu porušení autorského práva, práv souvisejících s právem autorským a práv k databázi dle § 270 trestního zákoníku, za jejichž spáchání může být uložen trest zákazu činnosti, propadnutí věci nebo jiné majetkové hodnoty nebo trest odnětí svobody. Pokud máte o užití obsahu a/nebo prvku internetového magazínu zájem, kontaktujte redakci internetového magazínu. id16687 (novesluzby.cz#21164)\nEliška | 18.02.2014 13:52\nRe: Operace nosní přepážky - plastické operace Dobrý den. Chtěla bych se zeptat, jakou má kdo zkušenost s operací nosní přepážky, jestli ji někdo měl laserem a které pracoviště ji dělá nejlépe a jestli si ji musím platit sama a za kolik. Dík\nLÍDA | 06.03.2014 11:07\nRe: Operace nosní přepážky - plastické operace operaci nosní přepážky jsem prodělala před týdnem ve fakultní nemocnici v Olomouci, výkon hradí pojištovna , tuto nemocnici můžu vřele doporučit, po operaci dávají okamžitě kapačky od bolesti dá se to přirovnat jako kdyby jsi měla horší rýmu, bála jsem se toho hrozně , ale opravdu není to až taková hrůza jak jsem si od některých lidí četla na internetu, nebolí ani vytahování té tamponády , za týden jedu jěště vytáhnou ty dlahy z nosu,kdybyste jste\nJitka | 04.04.2014 18:35\nRe: Operace nosní přepážky - plastické operace Chtěla bych se zeptat jak mám začít,aby mi to hradila pojištovna,opravdu se mi zle dýchá a je to i viditelné,šly jste nejdříve k obvodnímu lékaři?\nTom | 03.06.2014 22:39\nRe: Operace nosní přepážky - plastické operace A je-li přítomný jednostranný zánět (chronický bakteriální) to také léčí současně s tou operací....vyplachují vám to při operaci? A jaká (pokud je) recidíva vybočené přepážky.....vrátí se to nebo ne?\nMíša | 21.11.2017 22:12\nByla jsem na operaci nosní přepážky před 10 dny. Kdybych tušila jaká je to bolest tak do toho nejdu... 2 dny po operaci jsem nespala bolestí.. Myslela jsem že mi praskne hlava . Závidím těm co tu píší že to není tak strašné. Mám za sebou hodně operací a mám vysoký práh bolestivosti ale tohle jsem nezvládla..Po vyndání tamponů se misice ulevilo ale bolesti hlavy byli i nadále silné. Je to desátý den a stále beru prášky na bolest hlavy.. Od té doby mě pořád bolí.\nPlastická chirurgie - Středočeský kraj\nMikrodermabraze, omlazení a prevence stárnutí\nZákroky plastické chirurgie - Brno a okolí\nKřečové žíly - jak se jich zbavit


Sputnik V už je v Česku? Němcová mluví o kritické situaci, Czernin straší kolonizací. Co se ve skutečnosti stalo? - 15.04.2021, Sputnik Česká republika\nSputnik V už je v Česku? Němcová mluví o kritické situaci, Czernin straší kolonizací. Co se ve skutečnosti stalo?\nV médiích se objevily informace o tom, že ruská vakcína Sputnik V byla dovezena do České republiky. 15.04.2021, Sputnik Česká republika\nRuská očkovací látka Sputnik V se mohla dostat do České republiky, aniž by o tom věděla široká veřejnost. Uvádí se to v článku zpravodajského portálu Seznam Zprávy, jehož autoři tvrdí, že dostali přístup k dokumentům, které tuto skutečnost dokládají.Členka ODS a bývalá předsedkyně Poslanecké sněmovny Miroslava Němcová na své stránce na Facebooku poznamenala, že údajný dovoz ruské vakcíny do Česka představuje kritickou situaci. V souvislosti s tím prohlásila, že je nutné vědět, kdo si tu zásilku objednal a kde se vlastně nachází. Němcová dokonce tvrdí, že může být ohrožena i bezpečnost českých občanů a mělo by být svoláno zasedání Bezpečnostní rady státu.Dotkla se rovněž i plánované cesty prvního místopředsedy české vlády Jana Hamáčka do Moskvy, má totiž pochyby v tom, že je tato návštěva určena pouze k vyřešení otázek spojených s dodávkami vakcíny. Důvodem jejích obav je to, že Hamáček bude mimo jiné jednat s ruským ministrem průmyslu a obchodu Denisem Manturovem, který má na starosti otázky jaderné energetiky.Podle informace ze zveřejněného článku na Seznam Zprávy byla dodávka Sputniku V pravděpodobně určena ruským diplomatům a jejich rodinám. V textu se píše, že ruští diplomaté předem požádali české ministerstvo zahraničí o to, aby byl umožněn dovoz do ČR ruské vakcíny Sputnik V v omezeném počtu za účelem očkování zaměstnanců ruských zastupitelských úřadů a jejich příbuzných. Tuto informaci potvrdil i tehdejší ministr zahraničí ČR Tomáš Petříček.Vakcína jako nástroj kolonizace?Svůj odmítavý postoj vůči možnému dovozu ruské očkovací látky vyjádřil i další člen opozičního tábora, první místopředseda TOP 09 Tomáš Czernin, který ji dokonce označil za kolonizační nástroj ruského prezidenta Vladimira Putina. Na otázku novináře, zda by nebylo lepší stanovit úřednickou vládu, Czernin vyslovil obavu, že ta by mohla svěřit zakázku na dostavbu Dukovan ruskému Rosatomu a povolit očkování Sputnikem V.\nmi je fuk co říká nějaká, Němcová, nebo Czernin. Pokud je tu, sem s ním. beru hned dvě dávky. A je mi jedno, jak se na to kdo dívá. Horší než ty západní jedovaté sračky určitě není.\nOpět vyděšená paní Němcová by si měla dát pozor. Nejhorší smrt je prý z vyděšení. Pravděpodobně horší než s "kovidem".\nočkování, diplomati, tomáš czernin, miroslava němcová, česká republika, sputnik v, dostavba jaderné elektrárny dukovany\nV médiích se objevily informace o tom, že ruská vakcína Sputnik V byla dovezena do České republiky.\nRuská očkovací látka Sputnik V se mohla dostat do České republiky, aniž by o tom věděla široká veřejnost. Uvádí se to v článku zpravodajského portálu Seznam Zprávy, jehož autoři tvrdí, že dostali přístup k dokumentům, které tuto skutečnost dokládají.\nČlenka ODS a bývalá předsedkyně Poslanecké sněmovny Miroslava Němcová na své stránce na Facebooku poznamenala, že údajný dovoz ruské vakcíny do Česka představuje kritickou situaci. V souvislosti s tím prohlásila, že je nutné vědět, kdo si tu zásilku objednal a kde se vlastně nachází. Němcová dokonce tvrdí, že může být ohrožena i bezpečnost českých občanů a mělo by být svoláno zasedání Bezpečnostní rady státu.\nDotkla se rovněž i plánované cesty prvního místopředsedy české vlády Jana Hamáčka do Moskvy, má totiž pochyby v tom, že je tato návštěva určena pouze k vyřešení otázek spojených s dodávkami vakcíny. Důvodem jejích obav je to, že Hamáček bude mimo jiné jednat s ruským ministrem průmyslu a obchodu Denisem Manturovem, který má na starosti otázky jaderné energetiky.\n„Premiér musí cíl Hamáčkovy cesty bud‘ velmi zevrubně vysvětlit a obhájit její přínos pro Českou republiku nebo ji okamžitě zrušit. Hraje se vysoká hra s obrovským nebezpečím pro bezpečnost a suverenitu České republiky,” poskytla svůj postoj Němcová.\nPodle informace ze zveřejněného článku na Seznam Zprávy byla dodávka Sputniku V pravděpodobně určena ruským diplomatům a jejich rodinám. V textu se píše, že ruští diplomaté předem požádali české ministerstvo zahraničí o to, aby byl umožněn dovoz do ČR ruské vakcíny Sputnik V v omezeném počtu za účelem očkování zaměstnanců ruských zastupitelských úřadů a jejich příbuzných. Tuto informaci potvrdil i tehdejší ministr zahraničí ČR Tomáš Petříček.\n„Jednalo se o tom. Ano, informaci o tom mám, ale nevím, jaký je závěr…Ta žádost byla o tom, aby se mohli proočkovat zaměstnanci Ruské federace,” říká Petříček.\nVakcína jako nástroj kolonizace?\nSvůj odmítavý postoj vůči možnému dovozu ruské očkovací látky vyjádřil i další člen opozičního tábora, první místopředseda TOP 09 Tomáš Czernin, který ji dokonce označil za kolonizační nástroj ruského prezidenta Vladimira Putina. Na otázku novináře, zda by nebylo lepší stanovit úřednickou vládu, Czernin vyslovil obavu, že ta by mohla svěřit zakázku na dostavbu Dukovan ruskému Rosatomu a povolit očkování Sputnikem V.\n„Také by se vyhlásilo očkování Sputnikem. To je věc, které bych se dost obával, protože ta vakcína není schválená a Ruská federace ji nestačí vyrábět ani pro své vlastní obyvatelstvo. Navíc se z toho stává vlastně i nový kolonizační prostředek,” poznamenal opozičník.\n15. dubna, 22:3618\n15. dubna, 23:466


Tommee Tippee Sportovní láhev pro děti Explora 12m+ 300ml růžová\nDomů / Pro kojence a batolata / Tommee Tippee Sportovní láhev pro děti Explora 12m+ 300ml růžová\nZnačka TOMME TIPPEE pochází z Velké Británie a nabízí obrovský sortiment výrobků pro usnadnění každodenní péče o Vaše dítě, nejen v době kojení. Značka vyrábí hlavně plastové nádobí a kojenecké potřeby. Také zároveň umožňuje v případě potřeby kombinovat kojení s krmením z láhve. Všechny výrobky jsou pro Vaše dítě zcela bezpečné, protože jsou vyrobeny ze zdravotně nezávadných materiálů a neobsahují bisfenol. Na každém kojeneckém výrobku značky TOMMEE TIPPEE najdete označení „BPA Free“. To znamená, že tyto výrobky neobsahují žádnou z padesáti nejrozšířenějších chemikálií. Zdravotní nezávadnost je pro tuto značku velkou prioritou.\nV zahraničí i na českém trhu se stala značka TOMMEE TIPPEE běžnou součástí domácnosti s malými dětmi a je doporučována pediatry a porodními asistentkami. V naší nabídce Vám nabízíme již zmiňované plastové nádobí a kojenecké potřeby, mezi kterými můžete najít šidítka, bryndáčky, kousátka, kojenecké láhve, hrníčky a další příslušenství do kuchyně.


VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti školy za školní rok 2014/ PDF\nDownload "VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti školy za školní rok 2014/2015"\n1 VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy za školní rok 2014/2015\n2 Obsah 2 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 7 Umístění školy... 7 Úplnost a velikost školy... 7 Statistické údaje o škole a součástech ve školním roce 2014/ Podmínky školy... 8 Prostorové a materiální podmínky... 8 Podmínky pro hygienické a bezpečné vzdělávání a život školy... 9 Psychosociální podmínky Personální podmínky Organizační podmínky Podmínky spolupráce školy a zákonných zástupců žáků Charakteristika pedagogického sboru Charakteristika žáků VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY Výuka cizích jazyků Cambridge YLE Tests podruhé na naší škole Nepovinné předměty Přípravné práce na inovaci Školního vzdělávacího programu ZŠ UNESCO zpracovaného podle RVP ZV PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/ Věková skladba pedagogických pracovníků a zajištění výuky z hlediska odborné kvalifikace pedagogických pracovníků Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/ ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY Počty zapisovaných do 1. ročníku podle výsledku zápisu a podle věku (ke ) Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2014/ Počet absolventů ZŠ Rozmístění vycházejících žáků 9. ročníku na jednotlivé střední školy VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Celkový prospěch žáků ve škole za školní rok 2014/ Výchovná opatření za školní rok 2014/ Snížený stupeň hodnocení chování za školní rok 2014/ Omluvené a neomluvené hodiny za školní rok 2014/ Průměrný prospěch podle tříd za školní rok 2014/ Přehled testování žáků ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ Speciální pedagožka pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami - Mgr. Dagmar Janásová a paní učitelka pracující s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Mgr. Eva Halodová Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení Vzdělávání cizinců Speciální pedagožka pro žáky mimořádně nadané (MN) - Mgr. Dagmar Janásová Žáci mimořádně nadaní Oblast výchovného poradenství - RNDr. Jana Mikulčíková Školní metodik prevence - Mgr. Petr Kočíř Významné a důležité aktivity v prevenci sociálně patologických jevů ve školním roce 2014/ Vzdělávání školního metodika prevence ve školním roce 2014/ Úspěchy školního metodika prevence ve školním roce 2014/ Školní psycholožka - Mgr. Vendula Hubáčková Práce školní psycholožky se třídami: DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ AKTIVITY ŠKOLY... 44\n3 Soutěže a přehlídky - počty zúčastněných žáků ve školním roce 2014/ Soutěže zaměřené na cizí jazyk Soutěže zaměřené na český jazyk Soutěže zaměřené na hudební výchovu Soutěže zaměřené na humanitní vědy Soutěže zaměřené na matematiku Soutěže zaměřené na přírodní vědy Soutěže zaměřené na tělesnou výchovu Soutěže zaměřené na výtvarnou výchovu Účast na soutěži s výborným umístěním Realizace environmentální výchovy Činnost školní družiny Útvary školního klubu Útvary hlavní činnosti Jak dokážeme pomáhat - adopce žákyně z Afriky Školní žákovský parlament Sběr papíru a elektra UNESCO ASP NET - přidružené školy UNESCO Zapojení do aktivit UNESCO CAMBRIDGE ENGLISH SCHOOLS - PODÁNÍ PŘIHLÁŠKY ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ EUROPEAN CULTURAL HERITAGE: TRADITIONAL TALES AND LEGENDS Mezinárodní setkání žáků Simmernschule München a ZŠ UNESCO - Jugendbildungsstätte Waldmünchen Rozvoj cizojazyčných a interkulturních kompetencí žáků a učitelů základních škol zaváděním rodilých mluvčích a metody CLIL - Cizí jazyky pro život OP VK - Výzva 56: Podpora vzdělávání učitelů cizího jazyka OP VK Zlepšení podmínek pro výuku a praktických dovedností žáků v přírodovědných a technicky zaměřených předmětech na ZŠ a SŠ Projekt OP VK Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji OP VK Dotkni se 20. století! ZŠ UNESCO pilotní škola projektu Národního muzea Projekt Po stopách nacistické totality Jeden svět na školách - Příběhy bezpráví Dcery 50. let Ovoce do škol Rozvojový program MŠMT Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků - cizinců z třetích zemí na rok 2014 / Rozvojový program MŠMT Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do základního vzdělávání dětí osob se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie Rozvojový program Na podporu škol, které realizují inkluzivní vzdělávání a vzdělávání žáků se znevýhodněním v roce Rozvojový program na podporu školních psychologů, školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků ve školských poradenských zařízeních v roce 2014 (9-12)/ 2015 (1-7), (8-12) Rozvojový program MŠMT Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2014 / Rozvojový program MŠMT Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce Partnerská škola Fraus Neschválené podané projekty FORMY SPOLUPRÁCE SE ZÁKONNÝMI ZÁSTUPCI A DALŠÍMI SOCIÁLNÍMI PARTNERY Sdružení rodičů a přátel dětí (SRPD) Školská rada Volby do školské rady pro funkční období\n4 Školská poradenská zařízení Dětský domov v Uherském Hradišti Organizace města Uherské Hradiště Střední školy v Uherském Hradišti Další sociální partneři ZOOS ČMOS PŠ při ZŠ UNESCO PŘEHLED AKCÍ ŠKOLY ročník vzdělávací exkurze do koncentračního tábora Osvětim v Polsku Mgr. Petr Kočíř získal ocenění Český patriot Učitelé ZŠ UNESCO Mgr. Romana Přikrylová, Mgr. Ludmila Pohůnková a Mgr. Petr Kočíř oceněni městem Uherské Hradiště Zahraniční letecký výjezd do Londýna očima Elišky Kočíkové, Anežky Tinkové a Lucie Komárkové (1.-5. červen 2015) Žákyně ZŠ UNESCO Anežka Tinková 7.A a Lucie Komárková 9.C oceněny městem Uherské Hradiště Využití moderních komunikačních technologií Další významné aktivity PROVĚRKA BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ PŘI PRÁCI VÝSLEDKY INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ, VÝSLEDKY PROVEDENÝCH KONTROL ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Příjmy Výdaje Významné investiční a údržbové akce hrazené z rozpočtu příspěvkové organizace: Celkový hospodářský výsledek Hospodaření s fondy ZÁVĚR PŘÍLOHA Fotografie ze života školy\n5 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE 5 Název školy: Základní škola UNESCO, Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350, příspěvková organizace Sídlo: Komenského náměstí 350, Uherské Hradiště Odloučené pracoviště: Hradební 189, Uherské Hradiště IČO: IZO: RED-IZO: Zřizovatel, adresa zřizovatele: Město Uherské Hradiště Masarykovo náměstí Uherské Hradiště Tel.: Web.: právní forma: obec IČO Právní forma školy: příspěvková organizace od Ředitel školy: Mgr. Jan Vorba Zástupci ředitele: Mgr. Ondřej Dostál, zástupce statutárního orgánu, zástupce ředitele pro I. stupeň Mgr. Jan Remeš, zástupce ředitele pro II. stupeň Kontakt: tel.: ředitelna kancelář školy web: Pracovník pro informace: Bronislava Otrusinová, hospodářka\n6 Školská rada: funkční období od do , 9 členů předsedkyně školské rady: Lenka Lysoňková Za zákonné zástupce nezletilých žáků (rodiče): MUDr. Mirjana Viceníková (od ) Lenka Lysoňková RNDr. Aleš Mráček, Ph.D. 6 Za pedagogické pracovníky školy: Mgr. Ondřej Dostál Mgr. Dagmar Janásová Mgr. Jana Pavelová Za zřizovatele: Magda Blahová Ing. Zdeněk Procházka Zdeňka Škrášková funkční období od , 9 členů předsedkyně školské rady: Mgr. Tereza Grufíková Za zákonné zástupce nezletilých žáků (rodiče): Mgr. Tereza Grufíková Mgr. Gabriela Směřičková Veronika Vaďurová Za pedagogické pracovníky školy: Mgr. Ondřej Dostál Mgr. Vendula Hubáčková Mgr. Věra Vyhlídová Za zřizovatele: Ing. Jiří Durďák Ing. Petra Křiváčková Ing. Zdeněk Procházka Občanská sdružení při škole: Sdružení rodičů a přátel dětí (SRPD) předseda SRPD: Vítězslav Havránek Datum zahájení činnosti školy: Datum zařazení do sítě škol: Poslední aktualizace ve školském rejstříku: (datum rozhodnutí), (účinnost) Resortní identifikátor: Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do školského rejstříku: 1. Základní škola kapacita 870 žáků IZO Školní družina kapacita 150 žáků IZO Školní klub kapacita 280 žáků IZO Školní jídelna kapacita 1100 jídel IZO\n7 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 7 Škola na Komenského náměstí byla postavena v letech 1912 až Stavba byla dokončena a první školní rok byl zahájen V budově byly umístěny dvě obecné školy (dívčí a chlapecká) a stejně tak dívčí a chlapecká měšťanská škola. V průběhu 2. světové války byla škola pro vyučování uzavřena. Svoji činnost opět zahájila v květnu 1945 jako měšťanská škola. Ve školním roce byla škola sloučena s gymnáziem v jedenáctiletou střední školu, krátkou dobu byla škola vedena jako dvanáctiletá střední škola. Od se škola dělila na 1. Základní devítiletou školu s rozšířenou výukou cizích jazyků a na 2. Základní devítiletou školu. V roce 1967 byla škola zařazena jako jedna ze tří základních škol v ČSSR mezi přidružené školy UNESCO. Za svůj aktivní přístup ke vzdělávání, v oblastech míru, demokracie, lidských práv, udržitelného rozvoje a kvality života byl naší základní škole propůjčen Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky s účinností ke dni 15. června 1999 čestný název Základní škola UNESCO. Umístění školy Škola má velmi výhodnou polohu v centru města v těsném sousedství významných budov - Reduty, Radnice města Uherské Hradiště a Klubu kultury. Velmi důležitá je i blízkost autobusového i železničního nádraží pro dojíždění velkého počtu žáků z nespádových oblastí města Uherské Hradiště a pro téměř 40% žáků, kteří dojíždějí na naši školu každý den z jiných obcí okresu Uherské Hradiště či dokonce z obcí jiných okresů. Velkou výhodou pro spolupráci je sousedství dvou významných středních škol - Obchodní akademie, Vyšší odborné školy a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště a Střední školy průmyslové, hotelové a zdravotnické Uherské Hradiště. Úplnost a velikost školy Základní škola UNESCO je úplná škola s 9 postupnými ročníky. Počet tříd: 1. stupeň 1. ročník 3 třídy 2. ročník 2 třídy 3. ročník 3 třídy 4. ročník 2 třídy 5. ročník 3 třídy celkem tříd 1. stupně stupeň 6. ročník 3 třídy 7. ročník 2 třídy 8. ročník 2 třídy 9. ročník 3 třídy celkem tříd 2. stupně 10 Ke měla škola 547 žáků.\n8 8 Statistické údaje o škole a součástech ve školním roce 2014/2015 počet tříd /oddělení počet žáků počet žáků na třídu /skupinu přepočtený počet ped. prac. učitelů počet žáků na ped. úvazek Základní škola ,78 34,3 15,9 z toho 1. stupeň ,92 15,0 19,9 2. stupeň ,90 19,3 12,9 (ke ) (k ) Školní družina , DPČ - (k ) Školní klub (zapsaní účastníci) 258 (účastníci činnosti ZÚ) 18, (k ) Školní jídelna Dospělých osob a cizích strávníků celkem 75 (z toho pracovníků škol a školských zařízení) 66 Dětí a žáků celkem 548 (k ) Podmínky školy Prostorové a materiální podmínky Prostorové vybavení školy Výuka probíhá na dvou samostatných pracovištích - Hlavní budově na Komenského náměstí a budově na ulici Hradební, kde provozujeme školní družinu a je zde také vývařovna obědů se školní jídelnou. Škola má samostatnou tělocvičnu a nově zrekonstruované hřiště s umělým povrchem, okolní areál je využíván k atletickým disciplínám v rámci výuky tělesné výchovy. V rámci Hlavní budovy je prostorné víceúčelové atrium, které se využívá k aktivnímu vyžití žáků o přestávkách a v případě příznivého počasí i pro realizaci výuky. V budově na Hradební ulici byla v r realizována moderní půdní vestavba a prostorová úprava stávajících tříd. Vzniklo zde takto 8 kmenových tříd, 2 odborné učebny (jazyková, dyslektická), prostory šaten, herna využívaná školní družinou a kabinety pro učitele. V Hlavní budově slouží ke vzdělávání především 19 odborných učeben, v nichž nacházejí zázemí jednotlivé předměty. V současné době máme odbornou učebnu českého jazyka, literární výchovy = zároveň školní knihovna, anglického, francouzského, německého a ruského jazyka, dějepisu, výchovy k občanství, matematiky, chemie, fyziky, zeměpisu, přírodopisu, hudební výchovy, výtvarné výchovy, dílny, kuchyňka a dvě počítačové učebny. Kromě toho slouží potřebám výuky i deset klasických kmenových tříd. Některé odborné učebny jsou zároveň používány i jako kmenové třídy. Jsou zde samozřejmě také kabinety a kanceláře, sborovna, místnost pro školní psycholožku, prostory pro šatny, sklady či školní bufet. Nyní dochází k postupné celkové rekonstrukci Hlavní budovy. Materiální vybavení školy Škola je dobře vybavena učebnicemi a učebními pomůckami, při výuce různých předmětů je využíván výukový software. Pro práci žáků je k dispozici školní knihovna a knihovna cizích jazyků, učitelé mají k dispozici odbornou literaturu v kabinetech včetně sbírek učebních pomůcek. Postupně dochází k modernizaci a vybavenosti jednotlivých zejména odborných učeben, často jsou k těmto účelům používány peníze z projektů, kterých se škola účastní. Zvětšuje se tak počet interaktivních tabulí nebo dataprojektorů s plátny, včetně ozvučení. Počítačové učebny jsou využívány nejen v hodinách informatiky, ale také v ostatních předmětech.\n9 Jednou z priorit školy ve výuce i v běžném chodu školy je využití informačních a komunikačních technologií. Již ve školním roce 2010/2011 jsme na 2. stupni zavedli elektronickou žákovskou knížku (od školního roku 2015/2016 ji používáme již od 4. ročníku) a od školního roku 2012/2013 vedeme i pilotně archivujeme veškerou školní dokumentaci elektronicky. Na jaře 2012 jsme vlastními silami spustili e-learningový server MOODLE ZŠ UNESCO, čímž jsme vytvořili vzdělávací prostředí podporující dálkově výuku jednotlivých předmětů. Tento vzdělávací server chceme rozšířit a dále vyvíjet. Elektronická komunikace je běžně používána při řízení i chodu školy. V celé škole je možno připojit se bezdrátově na internet či do školní počítačové sítě. Každý učitel má k dispozici osobní notebook, kabinety s větším počtem učitelů mají k dispozici tiskárnu. Centrální tiskárna s kopírkou je umístěna ve speciální místnosti. 9 Podmínky pro hygienické a bezpečné vzdělávání a život školy Vyučování začíná v 08:00 hod., probíhá podle časového rozvržení vyučovacích hodin a přestávek dle rozvrhu pro daný školní rok. Vyučovací hodina trvá 45 minut. Malá přestávka trvá 10 minut (výjimečně během odpoledního vyučování 5 minut - viz dodatek k rozvrhu pro příslušný školní rok), velká přestávka trvá 20 minut (od 09:40 do 10:00 hod.). Při organizaci výuky jinak než ve vyučovacích hodinách stanoví zařazení a délku přestávek pedagog pověřený vedením akce podle charakteru činnosti a s přihlédnutím k základním fyziologickým potřebám žáků. Mezi dopoledním a odpoledním vyučováním je přerušena výchovně vzdělávací činnost. Ze šaten odcházejí žáci do jídelny, domů apod. tam, kde jim určil zákonný zástupce. Přitom se chovají ukázněně, dbají na bezpečnost a dopravní předpisy. Pobyt v budově školy je možný v prostorách k tomu určených rozpisem a pod dohledem pedagogického pracovníka. Ve školní jídelně se žáci chovají tiše, dodržují základy kultury stravování. Po poslední vyučovací hodině dopoledního vyučování vyučující předává žáky, kteří jsou přihlášeni do školní družiny, vychovatelkám školní družiny. Do kroužků školního klubu a do kroužků v doplňkové činnosti docházejí a po ukončení činnosti odcházejí žáci sami. Žáky přihlášené do kroužků do školní družiny si vedoucí daného kroužku vyzvedává ze školní družiny a zase je po skončení kroužku předává vychovatelkám školní družiny, pokud zákonný zástupce písemně neudá jinou možnost. V případě nevolnosti žáka v průběhu vyučování smí jít domů nebo k lékaři pouze v doprovodu zákonného zástupce nebo jiné pověřené osoby. Nevolnost hlásí svému vyučujícímu, v případě nutnosti se obrátí na kteréhokoliv zaměstnance školy. Dohled nad žáky vykonávají pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci školy podle rozvrhu dohledů. Žáci jsou povinni je respektovat a dbát jejich pokynů. Při akcích konaných mimo místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, kdy místem pro shromáždění žáků není místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, zajišťuje organizující pedagog bezpečnost a ochranu zdraví žáků na předem určeném místě 15 minut před dobou shromáždění. Po skončení akce končí zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví žáků na předem určeném místě a v předem určeném čase. Při pobytu v ubytovacích zařízeních při školních akcích se žáci podřizují vnitřnímu řádu těchto zařízení a dbají všech pokynů pracovníků tohoto zařízení. Pro dodržování pitného režimu žáků i pracovníků školy slouží školní bufet. Modernizované sociální zázemí ve škole je vybaveno zásobníky na papírové ručníky a mýdlo. Pro odpočinek dětí je k dispozici školní družina (mladší žáci), školní klub (starší žáci), dále pak za příznivého počasí otevřené prostory atria školy, stoly pro stolní tenis a volně přístupné nově zrekonstruované školní hřiště. Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a poskytuje žákům nezbytné instrukce k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví. Žáci se chovají při pobytu ve škole a na akcích organizovaných školou tak, aby neohrozili zdraví svoje ani svých spolužáků či jiných osob, chodí slušně a čistě oblečeni a upraveni. Žákům je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči, vypínači a elektrickým vedením bez dozoru pedagogického pracovníka. Rovněž nesmí žáci do školy nosit věci, které by mohly ohrozit zdraví, způsobit úraz (ostré předměty, zápalné a výbušné látky) nebo ohrožovat mravní výchovu žáků. Při přecházení žáků na místa vyučování či jiných akcí mimo budovu školy se žáci řídí pravidly silničního provozu a pokyny doprovázejících osob. Ve všech prostorách školy platí přísný zákaz kouření. Bližší podrobnosti pro hygienické a bezpečné vzdělávání a život školy stanovuje Školní řád a další předpisy.\n10 10 Psychosociální podmínky Školu 21. století vnímáme jako společenství lidí plné vzájemné úcty, respektu, názorové snášenlivosti, solidarity a přátelství. Naší prioritou je nejen kvalitní vzdělání, ale klademe také důraz na výchovu k pozitivním životním hodnotám: nestačí být pouze špičkový ve svém oboru, to by bylo velice málo, ta druhá polovina a neméně významná je být dobrým člověkem, který je prospěšný svému okolí - člověkem, který nemyslí v prvé řadě na sebe, ale na ty druhé kolem sebe. Všichni zaměstnanci vytváří žákům podmínky, aby se zde žáci cítili spokojeně a bezpečně. Všichni žáci mají v naší škole stejná práva, stejné možnosti i stejné povinnosti. Jakékoli projevy šikanování, násilí, omezování osobní svobody, ponižování apod. jsou v prostorách školy a při školních akcích přísně zakázány a jsou vždy považovány za hrubý přestupek proti Školnímu řádu. Snažíme se být školou, která vytváří pohodové školní prostředí se vzájemnou tolerancí sebe navzájem. V tomto ohledu nese každý zaměstnanec i žák svoji spoluzodpovědnost. Škola zajišťuje plnění minimálního preventivního programu, který učí žáky se distancovat od sociálně-patologických jevů (kouření, požívání alkoholu, omamných látek a drog, šikana, kyberšikana), odmítat projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí a zdržovat se hrubých výrazů a agresivního jednání. Snažíme se, aby každý z nás, ať zaměstnanců či žáků, mohl považovat školu za místo, kde je rád a kam se těší. Personální podmínky Viz kapitola 4: Přehled pracovníků školy Organizační podmínky V čele školy jako právního subjektu stojí statutární orgán organizace - ředitel školy. Škola se člení na tyto organizační útvary: útvar pedagogický - první stupeň, druhý stupeň, školní družina, školní klub, útvar hospodářsko-správní, útvar účetní a útvar školní jídelna. Organizační struktura školy je znázorněna následujícím grafickým schématem:\n11 11 Základním poradním orgánem ředitele, je porada vedení, která se koná pravidelně každý týden. Členy vedení jsou zástupce ředitele pro první stupeň a zástupce ředitele pro druhý stupeň. Dle potřeby se porady účastní vedoucí jednotlivých organizačních útvarů, v případě projednávání specifické záležitosti i zainteresovaní zaměstnanci. Jako poradní orgán ředitele funguje širší vedení školy, členy jsou zástupce ředitele pro první stupeň, zástupce ředitele pro druhý stupeň, vedoucí metodického sdružení, předsedové komisí vzdělávacích oblastí: Jazyk a jazyková komunikace - cizí jazyk 1. st., Jazyk a jazyková komunikace - (Čj), Jazyk a jazyková komunikace - cizí jazyky 2. st., Matematika a její aplikace, školní psycholožka, metodik prevence + předseda ZO OS ČMOS PŠ, výchovná poradkyně. Porada širšího vedení školy se koná pravidelně 1-2x za měsíce, případně dle potřeby. Tento orgán probírá zásadní události chodu školy. V tomto školním roce se sešel a jednal celkem 7x. Pedagogickou radu zřizuje ředitel jako svůj poradní orgán, členy jsou všichni pedagogové. Pedagogické rady se konají jako hodnotící porady za každé čtvrtletí školního roku a dále se koná pedagogická rada jako příprava školního roku. Podle potřeby se pedagogické rady konají i mimořádně. O jednání se vyhotovuje záznam, se kterým se prokazatelně všichni pedagogové seznamují. Provozní porady jsou věnovány otázkám organizačním a provozním, jsou určeny pro pedagogické i provozní zaměstnance. Konají se podle potřeby. Metodické sdružení a komise vzdělávacích oblastí Členy jednotlivých komisí jsou vyučující daných předmětů. 1. st. Metodické sdružení ročník Jazyk a jazyková komunikace - cizí jazyk (Aj) 2. st. Komise vzdělávacích oblastí ročník\n12 12 Jazyk a jazyková komunikace - český jazyka a literatura (Čj) Jazyk a jazyková komunikace - cizí jazyk (Aj, Nj, Fj, Rj, Šj) Matematika a její aplikace + Informační a komunikační technologie (M, I, Mfs, Cvi) Člověk a společnost (D, Vo, Fig) Člověk a příroda (F, Ch, Př, Z, Přs, Lab) Umění a kultura (Hv, Vv) Člověk a zdraví (Vkz, Tv) Člověk a svět práce (Pč) Porady se konají podle ročního plánu práce, nejméně při přípravě školního roku a vyhodnocování každého klasifikačního období. Škola se při své činnosti řídí zejména základními organizačními směrnicemi, které tvoří součásti organizačního řádu. Podmínky spolupráce školy a zákonných zástupců žáků Dobrá komunikace se zákonnými zástupci našich žáků je jedním z hlavních cílů školy a na naší škole má dlouholetou tradici. Velmi podstatné pro správnou realizaci školního vzdělávacího programu je právě vtažení zákonných zástupců do procesu vzdělávání svých dětí, toho není možné bez kvalitní vzájemné komunikace dosáhnout. K informacím o výsledcích vzdělávání žáků slouží žákovské knížky. Zákonní zástupci jsou o průběhu vzdělávání svých dětí informováni průběžně, mimo jiné na třídních schůzkách nebo konzultacích jednotlivých vyučujících. Od roku 2010 jsou zákonní zástupci žáků 2. stupně informováni pomocí elektronické žákovské knížky, od roku 2015 byla elektronická žákovská knížka zavedena od 4. ročníku. Mohou ale také školu osobně navštívit kdykoliv po vzájemné dohodě s vyučujícím, mohou využít kontakty telefonické či ové. Činnost školy je prezentována prostřednictvím webové stránky, školního časopisu a příležitostně prostřednictvím regionálního tisku či televize. Žáci pod vedením učitelů každoročně pro zákonné zástupce chystají Vánoční besídku. Zákonní zástupci jsou zváni také na některé další akce, například školní dílničky, konference k jednotlivým projektům, liga ve florbalu atd. Charakteristika pedagogického sboru Pedagogický sbor tvoří ředitel školy, dva zástupci, učitelé, školní psycholožka, vychovatelky školní družiny a asistenti pedagoga k integrovaným žákům. Jeden z vyučujících anglického jazyka je rodilý mluvčí. Práci ve školním klubu zajišťují pedagogičtí pracovníci, výjimečně také externisté. Sbor je smíšený s většinovou převahou žen, věkově pestrý, průměrný věk je 43 let. V souladu s vyhláškou č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění má škola k dispozici: a) plně kvalifikovaného výchovného poradce b) pracovníky pro výkon specializovaných činností, kteří absolvovali příslušné studium: - koordinátor ŠVP - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů - koordinátor ICT - v oblasti informačních a komunikačních technologií - koordinátor EVVO - specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy - preventista sociálně patologických jevů\n13 Ve škole je zřízeno Školní poradenské pracoviště, které je tvořeno školní psycholožkou, výchovnou poradkyní, metodikem prevence sociálně patologických jevů a dvěma speciálními pedagožkami. Činnost školního poradenského pracoviště je zaměřena na poskytování speciálně pedagogických a psychologických služeb našim žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. Naším cílem je vytvoření vhodných podmínek pro včasné odhalování problémů ve vzdělávání, v psychickém a sociálním vývoji žáků a tím předcházení dalšímu rozvoji problémů. Snažíme se hlavně zkvalitnit sociální klima školy, zaměřit se na všechny, kdo navštěvují naši školu, i na děti, které nemají problémy a vytvořit tak z naší školy místo, kde se všichni cítí bezpečně a spokojeně. Zaměřujeme se hlavně na tyto základní činnosti: 1. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 2. Poskytování poradenských a konzultačních služeb z oblasti speciálně pedagogické, psychologické a preventivní 3. Prevence školní neúspěšnosti 4. Prevence sociálně-patologických jevů 5. Kariérové poradenství 6. Řešení výchovných problémů 7. Podpora spolupráce s rodinou Všichni pedagogové jsou plně kvalifikovaní pro vzdělávání na daném stupni základní školy. Naši pedagogové se průběžně dále vzdělávají absolvováním odborných seminářů a školení, samostudiem. Věnují se svým žákům i mimo vyučování, organizují pro ně různé akce, exkurze, turnaje, a připravují je na olympiády a soutěže. Všichni pedagogové jsou také každoročně proškolovaní v problematice BOZP a požární ochrany. 13\n14 14 Charakteristika žáků Pro skladbu našich žáků jsou příznačné zejména následující rysy: 1. Téměř 40% žáků dojíždí na naši školu každý den z jiných obcí okresu Uherské Hradiště či dokonce z obcí jiných okresů 2. Každý nový školní rok přichází do různých tříd, zejm. však do šesté, mnoho nových žáků 3. Naši školu navštěvuje nemalý počet žáků - cizinců 4. Jsme spádovou školou pro Dětský domov Uherské Hradiště Tato charakteristika je obsažena v dlouholetém úsilí školy být moderním centrem vzdělávání v našem regionu. Výsledky ve vzdělávání našich žáků jsou dlouhodobě na vynikající úrovni, což ukazují i celostátní srovnávací testy, úspěchy v mnoha soutěžích a také počty přijatých žáků na střední školy, které si pro své další studium vybrali. Prostřednictvím svých svobodně zvolených zástupců přijali žáci Žákovskou ústavu ZŠ UNESCO, jejíž všechny články vycházejí z obsahu Úmluvy o právech dítěte, která byla přijata 20. listopadu 1989 Valným shromážděním OSN a ke které přistoupila i Česká republika. Žáci školy se mohou vyslovovat k otázkám školy prostřednictvím svého žákovského parlamentu. Touto cestou mohou vznášet dotazy, připomínky, přicházet s vlastními náměty na zlepšení práce školy a prostředí ve škole atd. Žákovský parlament se skládá z těchto orgánů: třídní sněm, žákovský parlament a žákovská rada.\n15 3. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY 15 školní rok 2014/2015 vzdělávací program v ročnících počet tříd počet žáků Školní vzdělávací program ZŠ UNESCO zpracovaný podle RVP ZV 1. až (ke ) Výuka cizích jazyků Dle našeho školního vzdělávacího programu se žáci naší školy mohou již od prvního ročníku na 1. stupni intenzivně věnovat prvnímu cizímu jazyku - v 1. a 2. ročníku časová dotace 2 hodiny týdně. Od 3. ročníku žáci pokračují ve výuce prvního cizího jazyka s časovou dotací 4 hodiny týdně. Na základě současného zájmu žáků a rodičů má prioritu anglický jazyk. 1. stupeň 1. ročník Ročník, počet hodin za týden 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 1. cizí jazyk Od školního roku 2011/2012 naše škola začala nabízet žákům 1. stupně možnost složit Cambridgeské zkoušky pro děti - Cambridge Young Learners English Tests a od školního roku 2013/2014 byla tato možnost rozšířena také pro žáky 2. stupně. Tyto zkoušky motivují žáky k dalšímu studiu anglického jazyka. Testy zahrnují hlavní jazykové dovednosti - poslech, čtení a psaní a ústní projev. V loňském školním roce fungovalo 8 skupin Cambridge, čítajících 95 žáků. Cambridge YLE Tests podruhé na naší škole Jazykové zkoušky pro děti Cambridge YLE Tests se uskutečnily v prostorách hlavní budovy. Letos bylo přihlášeno 18 našich žáků - 3 v základní úrovni Starters, 11 v úrovni Movers a 4 žáci v úrovni Flyers. Zkoušky byly vyvrcholením jejich celoročního snažení v jazykových kurzech Cambridge, které ZŠ UNESCO pořádala již 4. rokem. Odměnou našim žákům jsou mezinárodně uznávané certifikáty jazykových zkoušek, které obdrželi přímo z anglické Cambridge. Od 6. ročníku na 2. stupni si pak žáci podle svého zájmu zvolí zaměření jazykové, nebo přírodovědné. Jazykové zaměření nabízí dětem studium druhého cizího jazyka - francouzského, německého, ruského nebo španělského, a to třemi hodinami týdně v 6., 7. a 9. ročníku a čtyřmi hodinami týdně v 8. ročníku, přičemž pokračuje studium prvního cizího jazyka v dotaci tří hodin týdně v 6. a 7. ročníku a čtyřmi hodinami týdně v 8. a 9. ročníku. Výuka je doplněna o konverzace v cizích jazycích a žáci 8. a 9. tříd s nejlepším prospěchem mají možnost navštěvovat dvě hodiny týdně nepovinný předmět Výběrový seminář anglického jazyka vedený rodilým mluvčím z Velké Británie. 2. stupeň Ročník, počet hodin za týden 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Cizí jazyk (Aj) Další cizí jazyk (Fj, Nj, Rj, Šj)\n16 16 Volitelné předměty - jazykové zaměření Název volitelného předmětu Ročník, počet hodin za týden 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Konverzace v cizím jazyce Přírodovědné zaměření představuje nabídku volitelných předmětů zaměřených na přírodní vědy, přičemž nosnými jsou Přírodovědný seminář a Matematicko-fyzikální seminář. Hodinová dotace prvního cizího jazyka je stejná jako v jazykovém zaměření, od 8. ročníku přibývá studium druhého cizího jazyka v dotaci tří hodin týdně, v současné době je preferován německý jazyk. 2. stupeň Ročník, počet hodin za týden 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Cizí jazyk (Aj) Další cizí jazyk (Nj) 3 3 Volitelné předměty - přírodovědné zaměření Ročník, počet hodin za týden Název volitelného předmětu 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Přírodovědný seminář Matematicko-fyzikální seminář Cvičení z informatiky 1 1 Laboratorní práce 1 Nepovinné předměty Náboženství - 1. st. Výběrový seminář z anglického jazyka - 8. tř. Výběrový seminář z anglického jazyka - 9. tř.\n17 Přípravné práce na inovaci Školního vzdělávacího programu ZŠ UNESCO zpracovaného podle RVP ZV 17 Ve 2. pololetí tohoto školního roku probíhaly práce na nové verzi Školního vzdělávacího programu, který bude platný od hlavní změny ve vzdělávacích obsazích: aktualizace anglického jazyka v souvislosti s kandidaturou do sítě škol Cambridge English Schools, matematika, chemie (vesměs drobné úpravy) dále byla aktualizována kapitola charakteristika školy, charakteristika ŠVP a hodnocení výsledků vzdělávání žáků Školská rada tento dokument schválila na svém jednání dne\n18 4. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY 18 Pedagogický sbor tvořil ředitel školy, dva zástupci, 34 učitelů, školní psycholožka, 4 vychovatelky školní družiny, 2 asistenti pedagoga k integrovaným žákům. Jeden z vyučujících anglického jazyka byl rodilý mluvčí. Práci ve školním klubu zajišťovali pedagogičtí pracovníci, výjimečně také externisté. Sbor byl smíšený s většinovou převahou žen, věkově pestrý. V souladu s vyhláškou č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění má škola k dispozici: a) plně kvalifikovaného výchovného poradce b) pracovníky pro výkon specializovaných činností, kteří absolvovali příslušné studium: - koordinátor ŠVP - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů - koordinátor ICT - v oblasti informačních a komunikačních technologií - koordinátor EVVO - specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy - preventista sociálně patologických jevů Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/2015 Fyzické osoby Přepočtení na plně zaměstnané Celkem z toho ženy celkem z toho ženy Základní škola celkem učitelů ,3 27,3 z toho 1. stupeň 15,0 13,6 z toho 2. stupeň 19,3 13,7 Asistent pedagoga pro žáky se SVP 2 1 1,6 1,0 Školní psycholog 1 1 1,0 Školní družina DPP (k )\n19 19 Věková skladba pedagogických pracovníků a zajištění výuky z hlediska odborné kvalifikace pedagogických pracovníků a) věková struktura pedagogických pracovníků ZŠ, včetně asistentů pedagoga a školní psycholožky (započteny i 2 osoby na PN) (k září 2014)\n20 b) věková struktura pedagogických pracovníků ŠD 20 (k září 2014, bez DPP)\n21 21 c) odborná kvalifikace pedagogických pracovníků ZŠ, včetně asistentů pedagoga a školní psycholožky Přepočtení na plně zaměstnané učitelé pracovníci s odbornou kvalifikací pracovníci bez odborné kvalifikace celkem v % celkem v % 1. stupeň 13,9 92,7 1,1 7,3 2. stupeň 16,8 87,0 2,5 13,0 Školní družina 4 + DPP (k ) (k září 2014, neuvedeno = rodilý mluvčí)\n22 22 d) odborná kvalifikace pedagogických pracovníků ŠD (k září 2014, bez DPP)\n23 23 Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/2015 počet fyzických osob přepočtené úvazky (včetně DČ) Základní škola 10 9,0 Školní jídelna 8 7,6 pracovní zařazení počet fyzických osob přepočtené úvazky Vedoucí školní jídelny 1 1 Vedoucí kuchařka 1 1 Kuchařka, THP 1 1 Kuchařka 5 4,5 Školník 1 1 Údržbář 1 1 Hospodářka 1 1 Účetní 1 0,7 Uklízečka 5 5 (k )\n24 24 a) věková struktura nepedagogických pracovníků ZŠ (k září 2014)\n25 b) věková struktura nepedagogických pracovníků ŠJ (započtena i 1 osoba v dlouhodobé PN) 25 (k září 2014)\n26 26 5. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY Počty zapisovaných do 1. ročníku podle výsledku zápisu a podle věku (ke ) Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2014/2015 Gymnázium SOŠ 8leté 6leté 4leté vč. konzervatoří SOU, U OU, PrŠ přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí Počet absolventů ZŠ Ročník počet žáků 9. ročník 70 nižší ročník 0 Celkem 70\n27 27 Rozmístění vycházejících žáků 9. ročníku na jednotlivé střední školy Škola Počet žáků Gymnázium Brno, Slovanské náměstí 1 Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov 1 Gymnázium Uherské Hradiště 20 Gymnázium Zlín-Lesní čtvrť 1 Konzervatoř Brno 1 Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Stojanovo gymnázium, Velehrad 4 Střední lesnická škola, Hranice 1 Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město 10 Střední odborná škola Luhačovice 1 Střední odborné učiliště Uherský Brod 2 Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod 1 Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno 1 Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod 1 Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec 1 Střední škola obchodu a gastronomie PRAKTIK s.r.o. 1 Střední škola polygrafická, Olomouc 1 Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště 13 Střední škola Strážnice 1 Střední uměleckoprůmyslová škola Uherské Hradiště 2 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Zlín 1 Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Holešově 1 Celkem 70 4 Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Zlín Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Hotelnictví Hotelnictví Zdravotnický asistent Obrábeč kovů Hotelnictví Agropodnikání Ekonomika a podnikání Gymnázium Mechanik seřizovač Strojírenství Hotelnictví\n28 28 Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Stojanovo gymnázium, Velehrad Střední lesnická škola Gymnázium Uherské Hradiště Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Střední škola obchodu, gastronomie a designu PRAKTIK s.r.o. Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Stojanovo gymnázium, Velehrad Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Holešově Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Gymnázium Uherské Hradiště Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Střední odborná škola Luhačovice Střední odborné učiliště Uherský Brod Střední odborné učiliště Uherský Brod Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Gymnázium Uherské Hradiště Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Střední uměleckoprůmyslová škola Uherské Hradiště Střední uměleckoprůmyslová škola Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Stojanovo gymnázium, Velehrad Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Elektrotechnika Gymnázium Gymnázium Lesnictví Gymnázium Obchodní akademie Kuchař - číšník Strojírenství Hotelnictví Gymnázium Strojírenství Gymnázium Bezpečnostně právní činnost Gymnázium Gymnázium Gymnázium Gymnázium Gymnázium Hotelnictví Gymnázium Informační technologie Gymnázium Gymnázium Gymnázium Mechanik opravář motorových vozidel Management a podnikání v umění a reklamě Instalatér Mechanik opravář motorových vozidel Mechanik opravář motorových vozidel Mechanik opravář motorových vozidel Gymnázium Kuchař - číšník Obchodní akademie Gymnázium Gymnázium Předškolní a mimoškolní pedagogika Strojírenství Gymnázium Gymnázium Gymnázium Modelářství a návrhářství oděvů Průmyslový design Gymnázium Gymnázium Gymnázium Gymnázium\n29 29 Střední škola polygrafická Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Gymnázium Brno, Slovanské nám. 7 Střední škola Strážnice Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Gymnázium Uherské Hradiště Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uherské Hradiště Konzervatoř Brno Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město Stojanovo gymnázium, Velehrad Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Zlín - Lesní čtvrť Reprodukční grafik pro média Obchodní akademie Gymnázium Modelářství a návrhářství oděvů Mechanik seřizovač Hotelnictví Gymnázium Hotelnictví Hudba Mechanik opravář motorových vozidel Gymnázium Gymnázium Gymnázium Z 9. ročníku byli na SŠ přijati všichni žáci, viz tabulka: Maturitní obory Učební obory Celkem Počet žáků % 87,14% 12,86%\n30 30 6. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Celkový prospěch žáků ve škole za školní rok 2014/ pololetí Ročník Celkem prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen celkem za 1. st celkem % za 1. st. 87,12 12,88 0,00 0, celkem za 2. st celkem % za 2. st. 48,59 51,00 0,40 0,00 Celkem celkem % 69,49 30,33 0,18 0,00 2. pololetí Ročník Celkem prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen celkem za 1. st celkem % za 1. st. 84,56 14,43 1,01 0, celkem za 2. st celkem % za 2. st. 43,78 55,82 0,40 0,00 Celkem celkem % 66,00 33,27 0,73 0,00\n31 31 Výchovná opatření za školní rok 2014/ pololetí Ročník Pochvaly Napomenutí Důtky Ředitele školy Třídního učitele Ředitele školy Třídního učitele pololetí Ročník Pochvaly Napomenutí Důtky Ředitele školy Třídního učitele Ředitele školy Třídního učitele Snížený stupeň hodnocení chování za školní rok 2014/ pololetí Ročník Uspokojivé Neuspokojivé\n32 2. pololetí 32 Ročník Uspokojivé Neuspokojivé Omluvené a neomluvené hodiny za školní rok 2014/ pololetí Průměrná absence na žáka Ročník Omluvená Neomluvená 1. 27, , , , , , , , , pololetí Průměrná absence na žáka Ročník Omluvená Neomluvená 1. 27, , , , , , , , ,429 0,500\n33 Průměrný prospěch podle tříd za školní rok 2014/ třída průměr průměr průměr průměr třída za 1. pol. za 2. pol. za 1. pol. za 2. pol. 1.A 1,014 1,006 5.B 1,200 1,235 1.B 1,000 1,007 5.C 1,364 1,324 1.C 1,000 1,000 6.A 1,637 1,673 2.A 1,037 1,129 6.B 1,490 1,615 2.B 1,054 1,037 6.C 1,551 1,586 3.A 1,057 1,102 7.A 1,643 1,728 3.B 1,182 1,217 7.B 1,467 1,611 3.C 1,049 1,056 8.A 1,527 1,448 4.A 1,480 1,475 8.B 1,656 1,686 4.B 1,184 1,218 9.A 1,637 1,846 5.A 1,226 1,283 9.B 1,586 1,703 9.C 1,478 1,536 Přehled testování žáků Listopad 2014: testování SCIO 9. ročník: Český jazyk, Matematika, Anglický jazyk, Obecné studijní předpoklady Březen 2015: testování Společnost pro kvalitu školy, o.s.\n34 34 Květen 2015: Mezinárodní šetření TIMSS 2015 (zajišťovala ČŠI) 4. ročník: Matematika, Přírodní vědy Květen 2015: Výběrové zjišťování výsledků žáků 2014/2015 NIQES (zajišťovala ČŠI) 9. ročník: Přírodovědný přehled, Společenskovědní přehled\n35 7. ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ 35 Členové školního poradenského pracoviště se sešli a jednali v tomto školním roce celkem 8x. Činnost školního poradenského pracoviště je zaměřena na poskytování speciálně pedagogických a psychologických služeb naším žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. Naším cílem je vytvoření vhodných podmínek pro včasné odhalování problémů ve vzdělávání, v psychickém a sociálním vývoji žáků a tím předcházení dalšímu rozvoji problémů. Snažíme se hlavně zkvalitnit sociální klima školy, zaměřit se na všechny, kdo navštěvují naši školu, i na děti, které nemají problémy a vytvořit tak z naší školy místo, kde se všichni cítí bezpečně a spokojeně. Zaměřujeme se hlavně na tyto základní činnosti: 1. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Jedná se o práci s dětmi, které mají nejrůznější potíže ve výuce, ať už jde o specifické poruchy učení, nebo žáci s jinými problémy (zdravotní znevýhodnění, sociální znevýhodnění, vývojové poruchy chování), které u nich způsobují výukové potíže. Na naší škole jde zejména na I. stupni o systém dyslektické péče a školní podpůrné kluby, které mají děti možnost navštěvovat na I. i II. stupni nepravidelně. Do této oblasti spadá také péče o žáky nadané. Na naší škole pracují dva asistenti pedagoga, kteří se těmto žákům věnují. Tito žáci také navštěvují společně jedenkrát týdně školní podpůrný klub. 2. Poskytování poradenských a konzultačních služeb z oblasti speciálně pedagogické, psychologické a preventivní Všichni členové ŠPP poskytují poradenství pro žáky, zákonné zástupce a pedagogy. 3. Prevence školní neúspěšnosti Cílem je vyhledávat a včas odhalit nejrůznější příčiny výukových potíží žáků a co nejdříve s žáky začít pracovat na vytvoření vhodných podmínek tak, aby nedocházelo k rozvoji problémů, ale k jejich nápravě nebo alespoň zmírnění (např. náslechy v hodinách, konzultace s učiteli, přítomnost speciálního pedagoga a psychologa při zápisu do 1. tříd apod.) 4. Prevence sociálně-patologických jevů Naším cílem je komunikovat s dětmi o problematických oblastech dříve, než problémy vůbec nastanou a vytvořit tak stabilní síť preventivní činnosti. Naše škola realizuje pro podporu této oblasti pro děti např. adaptační pobyty, pracujeme s třídními kolektivy ve snaze podpořit tak pozitivní vztahy mezi dětmi, mezi dětmi a učitelem. Organizujeme řadu osvětových projektů a besed pro naše žáky. Do školy zveme odborníky z různých oblastí preventivní činnosti. Před problémy nezavíráme oči, ale otevřeně je s žáky a rodiči řešíme. 5. Kariérové poradenství Pro žáky 8. a 9. ročníků nabízíme poradenství v oblasti profesní orientace. Může jít o formu individuálních konzultací, konzultací pro rodiče, ale i o nabídku profesní diagnostiky školní psycholožkou. 6. Řešení výchovných problémů Při řešení výchovných problémů se společně s rodiči i žákem samotným snažíme najít co nejvhodnější možné řešení, které povede k odstranění výchovného problému a snížení jeho dopadu na žákovo další vzdělávání. Naše škola je přístupná také spolupráci s dalšími organizacemi v této oblasti. 7. Podpora spolupráce s rodinou Provázanost a spolupráce mezi rodinou a školou je pro nás velmi důležitá a zastáváme názor, že je i pro optimální rozvoj žáků nezbytná. Proto se snažíme s rodinami našich žáků navázat dobrý vztah. Rodičům nabízíme konzultace ve škole, účast na projektech školy, besedy pro rodiče.\n36 36 Speciální pedagožka pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami - Mgr. Dagmar Janásová a paní učitelka pracující s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Mgr. Eva Halodová Paní učitelky vykonávaly činnosti zaměřené na odbornou podporu integrovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a všech ostatních žáků, kteří potřebovali speciálně pedagogickou podporu a péči založenou na krátkodobých či dlouhodobých podpůrných opatřeních. řídily, metodicky vedly a koordinovaly činnost třídních učitelů a dalších pedagogů vytvářely podmínky pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, metodické vedení při zpracování IVP depistážní činnost (vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, základní diagnostika vzdělávacích a výchovných problémů žáků) provádění, event. zajištění krátkodobé i dlouhodobé individuální práce se žákem, skupinou žáků (speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činnosti reedukační, kompenzační, stimulační) přijímaly a podávaly podněty k návrhům nových metod a forem práce se žáky zajišťovaly speciální pomůcky a didaktické materiály zajišťovaly metodickou pomoc učitelům integrovaných dětí a asistentům pedagoga spolupracovaly s vedením školy a dalšími odbornými institucemi a odborníky (SPC, PPP, SVP, dětští psychologové, ) zajišťovaly optimální odbornou pomoc i ostatním žákům ZŠ, kteří takovou pomoc potřebovali (prevence školní neúspěšnosti, práce se žáky prospěchově neúspěšnými) individuální konzultace a pomoc žákům, rodičům a učitelům Práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla na 1. stupni vedena speciální pedagožkou, učitelkami 1. stupně, ve spolupráci s psycholožkou, výchovnou poradkyní a se školským poradenským zařízením. Žáci pracovali podle individuálního vzdělávacího programu nebo byli zohledňováni dle\n37 metodického pokynu. Na 2. stupni práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťovala, koordinovala a metodicky vedla výchovná poradkyně. 37 Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení Druh postižení: Počet žáků Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami: Zrakově postižení 1 Tělesně postižení 1 S vývojovými poruchami učení 11 Celkem 13 (k ) Vzdělávání cizinců Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo školu celkem 9 žáků s cizí státní příslušností (k ): Chorvatsko : 1 žák Jemen : 1 žák Slovensko : 3 žáci Ukrajina : 1 žák Vietnam : 3 žáci Speciální pedagožka pro žáky mimořádně nadané (MN) - Mgr. Dagmar Janásová Speciální pedagožka pro práci s žáky mimořádně nadanými (MN) úzce spolupracovala s vedením školy, asistentkami pedagoga i třídními učiteli. Zajišťovala také kontakt a spolupráci s pedagogickopsychologickými poradnami. Koordinovala práci s žáky MN, zabezpečovala a nabízela poradenskou pomoc žákům, rodičům i učitelům. Obsahem konzultační a poradenské práce byly tyto činnosti: poradenství pro rodiče zajímající se o oblast možnosti práce s žáky MN při školní výuce konzultace o možnostech rodičů, kteří se chtějí věnovat dětem MN při domácí přípravě spolupráce s rodiči již diagnostikovaných žáků MN informace o metodách, formách a způsobech práce s žáky MN ve výuce spolupráce s dalšími školami zabývajícími se prací s žáky MN S žáky mimořádně nadanými pracovali učitelé naší školy, nejčastěji to byli třídní učitelé. Děti pracovaly ve třídě s ostatními a dostávaly úkoly navíc či vlastní práci související s daným předmětem výuky, dále jim byly poskytnuty hodiny nad rámec výuky, kde se jim učitelé věnovali dle jejich zájmů a zaměření mimořádného nadání. Osvědčila se také výuka provázaná s výsledky práce žáků mimořádně nadaných. Například to byly aktuality, zajímavosti a referáty, které tito prezentovaly žákům třídy, úspěšné byly také hodiny čtení, do kterých si žáci mimořádně nadaní připravili pracovní listy, s nimiž pak samostatně se třídou pod vedením učitelky pracovali. Výsledky práce s žáky mimořádně nadanými byly viditelné i v úspěšnosti dětí v soutěžích, do kterých se zapojily. Celkově hodnotíme uplynulý školní rok jako úspěšný, kladné ohlasy zaznamenáváme i ze strany rodičovské veřejnosti, kde je velmi pozitivně hodnocena možnost práce s žáky mimořádně nadanými na naší škole.\nZÁKLADNÍ ŠKOLA UNESCO, UHERSKÉ HRADIŠTĚ, KOMENSKÉHO NÁMĚSTÍ 350, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti školy za školní rok 2011/2012\nZÁKLADNÍ ŠKOLA UNESCO, UHERSKÉ HRADIŠTĚ, KOMENSKÉHO NÁMĚSTÍ 350, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy za školní rok 2011/2012 Obsah 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE... 4 Charakteristika školy... 5 Úplnost


Nabídka práce: řidič MKD C+E u K + K Plasy s.r.o., Plasy | easy-prace.cz\nVolné pracovní místo řidič MKD C+E\nV Aleji 430, Plasy, 331 01, Plasy\npožadujeme praxi v oboru MKD C+E min. 6 měsíců, profesní průkaz, kartu do TG, lékařskou prohlídku\nKomu Jaroslav Král (K + K Plasy s.r.o.)\nTyto údaje poskytuji společnosti K + K Plasy s.r.o. výhradně za účelem zprostředkování zaměstnání a to na dobu výběrového řízení, nejdéle však na 1 rok od jejich zaslání. Kdykoli budete moci požádat společnost K + K Plasy s.r.o. o smazání nebo o opravu osobních údajů.\nřidičský průkaz sk. C, E,profesní průkaz,trestní bezúhonnost,flexibilita plat 35 000 - 50 000,-\nHIPPO Logistik, s.r.o.\tJana Žižky 746, Nýřany Plný úvazek


SummerIsHere Obchodní kanceláře Česká republika Press Newsletter 2011 Město Vukovar získalo cenu FIJET\nMěsto Vukovar nedávno získalo cenu „Zlaté jablko“Mezinárodního sdružení spisovatelů a novinářů v cestovním ruchu (FIJET). Byla mu udělena za výzkum starobylé vučedolské kultury a její propagaci v Chorvatsku a ve světě. Po Dubrovníku v roce 1996 a Splitu v roce 2002 je Vukovar třetím chorvatským městem, které získalo tuto prestižní cenu. „Zlaté jablko“ předal zástupcům města předseda sdružení FIJET Tijani Hadad. Zdůraznil, že vučedolská kultura patří nejen městu Vukovar a Chorvatsku, nýbrž celému světu.\n„Zlaté jablko“ sdružení FIJET je umístěno uvnitř skleněné vučedolské holubice, která stojí na podstavci ze dřeva starém asi 5800 let. Bude trvale umístěno v budoucím Vučedolském muzeu, které je ve výstavbě.\nMezinárodní sdružení spisovatelů a novinářů v cestovním ruchu FIJET bylo založeno v roce 1954 v Paříži. Nyní jsou jeho členy představitelé pětatřiceti zemí. Cena „Zlaté jablko“ vznikla v roce 1970. Je udělována za ochranu a moderní péči o kulturně-historické pamětihodnosti, která je ve funkci rozvoje cestovního ruchu. Na cenu „Zlaté jablko“ v roce 2014 jsou navržena chorvatská města Rovinj a Opatija.\nArcheologická lokalita Vučedol se nachází na břehu Dunaje. Je vzdálena asi pět kilometrů po proudu řeky od města Vukovar. Je to jedna z nejvýznamnějších lokalit z období mladší doby kamenné. V období svého největšího rozkvětu se oblast vučedolské kultury rozkládala na sedmi stech čtverečních kilometrech na území těchto dnešních států: České republiky, Slovenska, Rakouska, Maďarska, Rumunska, Slovinska, Chorvatska, Bosny a Hercegoviny, Srbska, Černé Hory a Albánie.\nTuristické sdružení města Vukovar


Merkelová: Cesta do Moskvy 10. května je i přes existující neshody velice důležitá - Sputnik Česká republika Widgets Magazine\n16:25 21. ledna 2019\n17:10 02.05.2015 (aktualizováno 16:18 05.10.2015) Získat krátkou URL\nCesta do Moskvy, která se má uskutečnit 10. května, je důležitá i přes současné neshody s Ruskem, prohlásila v sobotu v tradičním týdenním videoblogu na webu vlády německá kancléřka Angela Merkelová.\n„Mezi námi a Ruskem existují v současné době skutečně hluboké neshody — mimo jiné i v otázce toho, co se odehrává na Ukrajině. Přesto je ale důležité položit 10. května spolu s ruským prezidentem věnec ke hrobu Neznámého vojína, abychom tak vzdali hold památce milionů mrtvých. které má na svědomí ve druhé světové válce Německo", řekla kancléřka.\n„Je to nesmírně důležité", dodala.\n70. výročí Vítězství, Angela Merkelová, Německo, Rusko\n16:21Ve Venezuele došlo ke vzpouře skupiny vojáků\n15:57Čínský ledoborec u břehu Antarktidy narazil do ledovce\n15:52Pro býky humánní kostarický býčí závod. Zúčastnili byste se ho? (VIDEO)\n15:23Syrská vzdušná obrana se opět brání masivnímu útoku Izraele (VIDEO)\n15:09Americké noviny našly na hranici s USA „československé migranty“


Nezvladatelná chuť na sladké ? | Moje těhotenství.cz\nJulie25 Pá, 30/10/2009 - 12:50\nAhojda holky, mám od porodu děsné chutě na sladké. pomalu přestávám kojit, kojím jen v noci a ráno, malému bude 9 měsíců a já se cpu pořád. Říkala jsem si, že je to tím kojením, že to sladké prostě potřebuju, ale teď, když už nebudu tolik kojit, tak to že mě nepůjde pryč a já budu jak koule. Jak mám nad těmi chutěmi vyzrát, je to děsný....\njsem na tom stejně dřív\ncifinka Pá, 30/10/2009 - 13:55\n:c: jsem na tom stejně dřív jsem dávala přednost oblečení a šminkám a dnes 4měsíce po porodu si raději nakoupím dobrůtky.Já tedy ještě kojim ale na sladké jsem byla i dřív jenže ted mě to přijde jako závislost.Ještě že nemám v genech tlouštku měla bych metrák. :ww:\nNo to je přesně můj\nvieruse Pá, 30/10/2009 - 13:26\nNo to je přesně můj případ... Nekojím, ale čím míň spánku, tím víc sladkého...\nAsi tě nepotěším,malej\nmaarketa Pá, 30/10/2009 - 13:02\nAsi tě nepotěším,malej am 6,5 měsíce,měsíc nekojim ale sladké cpu pořád..protože sem nevyspana,je to energie no..\nAhoj, já to mám od porodu\nsonla Pá, 30/10/2009 - 13:01\nAhoj, já to mám od porodu taky. Já teda ještě kojím, malá má teprve skoro 11 týdnů, ale por.as. mi řekla, že tělu něco chybí, tak brát vitámíny a je to o dost lepší...Já beru centrum maternu, tak pro tebe by třeba bylo dobrý normální centrum...\nelca274 Pá, 30/10/2009 - 13:00\nTak takhle to mám já také, ale celé těhotenství, teď jsme na konci těhu a nebyl den, kdy jsem něčemu odolala. Každý den něco sladkého. Taky jsem přibrala během těhotenství něco přes 30 kg!!! Doufám, že mě to po porodu opustí, protože musím zhubnout, tak chuť je děsná. Divím se, že jsme neměli cukrovku.\nAhojky, nevím jestli ti to\nSmallK Pá, 30/10/2009 - 12:58\nAhojky, nevím jestli ti to pomůže, ale já nekojím za týden nám budou 2 měsíce a já mám větší chutě než v těhotenství Myslím si, že je to asi po tom porodu normální a na druhou stránku si to zasloužíme, po takové 9 měsíční šichtě :C]]: :qu:\nDětičky v ložnici či v pokojíčku?


Auta z inzerátů končila nesplacená v cizině. Policie hledá další oběti - iDNES.cz\n21. července 2015 10:33, aktualizováno 10:33\nTeplická policie mimořádně zveřejnila fotku 26letého muže ze Slovenska obviněného z podvodů a vyzvala jeho případné další oběti, aby se ozvaly vyšetřovatelům případu na telefon 974 439 620 (por. Senft) nebo 974 439 465 (nprap. Suchan), případně na linku 158. | foto: Policie ČR\n„Muž podle dosud získaných důkazů v letech 2013 a 2014 minimálně ve třech případech kontaktoval inzerenty a dohodl se s nimi, že převezme leasingové splátky a později od nich auto koupí. S majiteli pak uzavřel písemné smlouvy, ve kterých se zavázal hradit měsíční splátky a s auty pak odjel,“ uvedl policejní mluvčí Daniel Vítek.\nSplátky však muž nikdy platit nezačal a inzerenti už nespatřili ani peníze, ani svá auta v hodnotách sto osmdesát, sto a sto čtyřicet tisíc korun. Přišli o ně lidé z České Kamenice, Liberce a Bíliny.\n„Vozidla s největší pravděpodobností skončila v zahraničí. Není vyloučené, že se na trestné činnosti podílel i otec obviněného muže,“ poznamenal Vítek.\nPo otci, třiapadesátiletém Ladislavu Žáčkovi, policie pátrá. V Třebíči na něj byl vydaný předběžný souhlas se zadržením a evropský zatykač kvůli podvodům.\nJeho obviněnému synovi hrozí za podvody až pětileté vězení. Státní zástupce podal návrh na uvalení vazby, soudce ale mladíka pustil na svobodu.\nTémata: automobil, Slovensko, Splátka, Liberec, Třebíč, Bílina, Česká Kamenice, policie, policista, Teplice, Ústecký kraj\nHistorkou o smrti otce obalamutil čtyřiatřicetiletý podvodník z Prahy hned dva své známé. Slitovali se nad ním a...\nAž pět let vězení hrozí podvodníkovi, který připravil muže z Jindřichohradecka o 5 500 eur (přes 153 tisíc korun). Přes...\nPražská policie dopadla dva muže, kteří si z pražských půjčoven vzali několik aut. Přitom je ale už jaksi „zapomněli“...


Bělorusko požádalo Rusko o dočasnou slevu na plyn - Sputnik Česká republika\n12:09 29. února 2020\nBělorusko požádalo Rusko o dočasnou slevu na plyn\n© Sputnik / Ruslan Ktivobok\n14:46 04.03.2016 Získat krátkou URL\nMinsk navrhl Rusku variantu poskytnutí dočasné slevy na plyn dodávaný do Běloruska. Úřady této země požádaly Gazprom o slevu v částce 25 USD na dodávanou surovinu, oznámil list Kommersant.\nOtázka poskytnutí slevy se projednávala v jednáních vicepremiéra ruské vlády Arkadije Dvorkoviče s místopředsedou vlády Běloruska Vladimirem Semaškem, píše list. Kromě toho se nyní jedná o zavedení zásady stejné výnosnosti ruského a běloruského trhu v rámci Euroasijské ekonomické unie při nastartování jednotného energetického trhu členských zemí unie.\nUž nyní je exportní cena plynu pro Bělorusko pro Gazprom nejnižší. V případě, když bude za stejně výnosnou cenu přijata průměrná cena dodávek na vnitřní trh RF, bude plyn pro Minsk zlevněn na asi 45 až 50 USD za 1 tisíc krychlových metrů bez ohledu na přepravu, tvrdí vydání.\nForeign Policy: USA nestačí plyn, aby nahradily Evropě Rusko\nU nás v Evropě plyn máme, a co vy? Srbsko může zůstat bez plynu\nsleva, plyn, Gazprom, Bělorusko, Rusko


dalamánek celožitný, energie v kj, kalorie | KalorickéTabulky.cz\nKalorické tabulky > Potraviny > Pečivo slané > dalamánek celožitný\nMnožství: X 40g 60g 100g 50g 1g\n448,8 kJ Energie:\n1x 40g Jednotka:\n2,56 g Bílkoviny:\n22,96 g Sacharidy:\n0,360 g Tuky:\nDraslík Fosfor Vláknina Železo\nCévy Hubnutí Rakovina Srdce Trávení\nžito, jež je hlavní surovinou pro výrobu celožitných dalamánků, obsahuje asi 70 % sacharidů, 9-15 % bílkovin a 1,5 % tuku. Najdeme v něm také vlákninu, vitamíny skupiny B a pestrou škálu minerálních látek (draslík, fosfor, železo, síru, fluor aj.).\nžitné pečivo blahodárně působí na činnost střev – je účinné proti zácpě a působí proti hemoroidům či nádorům. Je též známo, že konzumace žita prospívá celému oběhovému systému.\nŽitný chléb je o něco více hutný a sytější než chléb pšeničný a má také nižší glykemický index. Ocení ho tedy i lidé, kteří se snaží regulovat svou hmotnost nebo bojují s diabetem.\nceložitné pečivo seženete v obchodech se zdravou výživou nebo v některých pekárnách (není jich bohužel mnoho). Pokud máte tu možnost, vybírejte raději pečivo z celého zrna žita a kváskové (místo pečiva, kde bylo použito droždí). Kvásek je na rozdíl od droždí přirozenou substancí, která v důsledku svého působení posiluje imunitu.\nDalší možností je upéct si celožitné, celozrnné pečivo doma\n„Jsem nadšená!! Děkuju za tyhle stránky, konečně je hubnutí srozumitelnější a jednodušší!“ Petra G. „Jsem nadšená!! Děkuju za tyhle stránky, konečně je hubnutí srozumitelnější a jednodušší! Petra G.“


Three-Bedroom Holiday home in Nexø 40 - NEJLEPŠÍ CENY ubytování ve městě Nekso\nThree-Bedroom Holiday home in Nexø 40 – podrobnější informace\nPro cestovatele chtějící vnímat památky a zvuky města Langedeby je hotel Three-Bedroom Holiday home in Nexø 40 perfektní volbou. Odtud mohou hosté užívat snadný přístup ke všemu, co může toto živé město nabídnout. Díky své výhodné poloze, nabízí hotel snadný přístup k místům, která musíte vidět.\nVyužijte bohatství bezkonkurenčních služeb a vybavení v tomto hotelu ve městě Langedeby. Nejlepší zařízení hotelu obsahují parkoviště.\nVšechno vybavení ubytovacího zařízení zajišťuje bezkonkurenční pocit pohodlí. Kromě toho vám spousta hotelových rekreačních nabídek zaručuje množství aktivit během vašeho pobytu. Když hledáte komfortní a pohodlné ubytování ve městě Langedeby domovem vám bude hotel Three-Bedroom Holiday home in Nexø 40.\nInformujte prosím Three-Bedroom Holiday home in Nexø 40 o svém předpokládaném čase příjezdu předem. Tuto informaci můžete napsat do políčka pro zvláštní požadavky při rezervaci nebo se obraťte přímo na ubytování. Kontaktní údaje jsou uvedeny v potvrzení rezervace. Upozorňujeme, že celá platba za rezervaci musí být uhrazena před příjezdem. Dancenter Vám zašle potvrzení s detailními údaji o platbě. Poté, co bude přijata celá platba, obdržíte e-mail s informacemi o objektu včetně adresy a místa vydání klíčů.


Názor k článku Jak se liší plat za stejnou práci u muže a u ženy? od Jarmila - Pohled ženy: to, že někdo někomu sáhl před... - Měšec.cz\nMěšec.cz » Práce a mzdy » Jak se liší plat za stejnou práci u muže a u ženy? » Názory » Názor\nNázor k článku Jak se liší plat za stejnou práci u muže a u ženy? od Jarmila - Pohled ženy: to, že někdo někomu sáhl před...\n3. 11. 2017 8:22\nPohled ženy: to, že někdo někomu sáhl před 30 lety na koleno, je zhůvěřilost. Je ale rozdíl, pokud šmatá na koleno (zadek nebo jinou část těla) nadřízený podřízené ženě, očekává jistý druh náklonnosti výměnou za prémie, nebo pokud se v práci pozdravíme a občas tam padne třeba nějaká dvojsmyslná narážka, ale pouze v rámci vtipu, dobré nálady a kolegiálních vtzahů mezi muži a ženami na jednom pracovišti, a to bez sexuálního podtextu. Ono všechno by mělo mít své hranice v rámci selského rozumu.\nRozdíl mezi platy žen a mužů je bohužel skutečnost. Před mnoha lety jsem pracovala jako personální šéf podniku. Na místa, kde mohl pracovat jak muž, tak žena, měli muži o cca 1/4 větší plat a byli příjmáni se slovy "on je chlap, živí rodinu", "on by to za ty peníze nedělal" atd. Taky v profesích, které se v posledních 50 letech feminizovaly, je to vidět - typicky učitelé, zdravotníci. Ve školství těch chlapů moc není, pokud ano, obvykle se dostanou na vedoucí místa. U lékařů se tento stav snad už napravil, u zdravotních sester bohužel ještě ne. Bohužel je to stav historicky daný. V minulosti ženy nepracovaly za peníze, staraly se o domácnost, rodinu živil chlap. Tomu taky odpovídalo vzdělání žen, sice prošly povinnou školní docházkou, ale ta končila ve 12 letech, takže uměly tak možná číst, psát a počítat. Žena se obvykle nevyučila řemeslu, pokud manželka přebírala řemeslnou dílnu po zemřelém manželovi, nemohla ji vést sama, musela se vdát a dílnu vedl manžel. Vyšší vzdělání žen bylo utopií. První žena - lékařka - promovala až v r. 1902 (MUDr. Anna Honzáková). Ona teda nebyla úplně první, protože v Čechách již byly dvě lékařky, ale ty promovaly v zahraničí (ve Švýcarsku). Já vím, namítnete, že ženy pracovaly jako tovární dělnice, ale to bylo většinou do doby, než se vdaly, pak rodinu živil muž. Pouze v nejchudších vrstvách, kde plat muže na výživu rodiny nestačil, pracovaly ženy např. jako pradleny, pomocnice v zemědělství, prostě prováděly nekvalifikované práce.\nOno se může opticky zdát, že se ty ženy měly, když nepracovaly za peníze. Ony ale pracovaly docela těžce, protože péče o rodinu byla práce na celý úvazek, a to tzv. lepší rodiny ještě mívaly služku. Ono totiž stačilo jen vaření a praní: žádné otočit knoflíkem a jedeme. Uvařit znamenalo nejprve vybrat z kamen popel, zatopit, mít připravené dřevo a uhlí na přikládání. V létě, kdy je venku 30 stupňů, bylo vaření na rozpálených kamnech fakt lahůdkou, stejně jako pečení. A což teprve prádlo: ohřát vodu, vydrbat prádlo na valše, vymáchat v několika vodách, usušit na šňůře - dělal by to dneska někdo? Tu dřinu si dneska už nedovedeme ani představit.\nJenže: žena byla na muži zcela ekonomicky závislá. Pokud se muž rozhodl, že peníze protočí v kartách nebo prochlastá v hospodě, byla bezmocná. To bylo důvodem, proč vlastně vzniknul Feminismus a ženy se začaly snažit o změnu. Jenže změna byla možná až v okamžiku, kdy se usnadní péče o rodinu. To umožnilo až masové zavedení elektřiny. Shodou okolností se tak stalo po 2.sv.válce, kdy byla zdecimována mužská pracovní síla, průmysl ale pracovní sílu potřeboval, tak sáhnul po ženách. Když se podařilo vyřešit hlídání malých dětí (nejprve tzv. žňové útulky, později vznik mateřských škol), mohly se ženy vymanit ze závislosti na mužích jako jediných živitelů rodiny.\nJako ženská Vám ale pánové řeknu jedno: byl to hodně dlouhý boj, aby chlapi, ti pánové tvorstva, uznali, že ženská je taky člověk. Mnozí s tím mají problémy ještě dneska. Já jsem osobně nesmírně šťastná, že jsem se narodila v oblasti, kde ženská není tak úplně druhořadým občanem, že máme možnost vzdělání (ještě třeba generace žen, narozených před r. 1950, neměla ani řidičáky, dneska už je to běžné) a že nemusíme být závislé na mužích jako jediných živitelích rodiny. Společnost má sice ještě co dohánět, ještě je co zlepšovat, ale oproti třeba stavu před 50 roky je už situace žen podstatně lepší.\nBankovní poradce Top affluent (m/ž) Václavské náměstí\nOsobní bankéř pro stávající klienty - Praha 4, Praha 10\nOffice manažerka - pouze pro OZP na ½ úvazek\nAudit Specialist - Data Protection Operations\nUSD 22,820 22,940


Huawei Mate 30 Pro spatřen naživo — Svět Huawei\nÚvodHuaweiHuawei Mate 30 Pro spatřen naživo\nV posledních několika týdnech jsme viděli několik únikových obrázků souvisejících s Mate 30 Pro a dnes máme novou sadu čerstvých fotografií, které lépe vystihují tuto nadcházející vlajkovou loď.\nPodle obrázku pocházející z Weibo se zdá, že dotyčný používal telefon v metru, zřejmě zaměstnanec Huawei prováděl test volání na čtyřech telefonech umístěných na sedadle včetně dvou zařízení Mate 30 Pro.\nVidíte, že oba telefony jsou zabaleny v ochranných pouzdrech, ale stále můžeme vidět výkroj jaký má Mate 20 Pro. Podle předchozích informací si Huawei Mate 30 Pro stále zachovává stejný výkroj v displeji kvůli 3D skeneru obličeje.\nŠtítky:Huawei, Mate 30, Mate 30 Pro, Únik\nHuawei představil nové hodinky Watch GT 3 Pro s EKG a NFC


Ministerstvo kultury a Středočeský kraj mají memorandum o Hrabalově chatě - Odkazovač\nChata spisovatele Bohumila Hrabala v Kersku na Nymbursku (na snímku z 22. března 2014), kterou koupil na inzerát v roce 1965. ČTK/Šimánek Vít\nPraha - Ministr kultury Lubomír Zaorálek (ČSSD) a hejtmanka Středočeského kraje Petra Pecková (STAN) s radním Václavem Švendou dnes podepsali memorandum o vzájemné spolupráci, která by měla vést ke zpřístupnění chaty Bohumila Hrabala v Kersku veřejnosti. Kraj by měl o koupi chaty jednat v listopadu. Hejtmanka dnes po podpisu řekla, že není jasné, zda kraj chatu koupí.\n"Poslední dobou máloco tak rozdělilo nejen kolegy, ale i veřejnost. Jedna část říká: bezpodmínečně to kupte, druhá část říká, že pozemek je předražen a stavba již není ve stavu, v jakém byla za Bohumila Hrabala. A říká: opravte nám silnice," uvedla Pecková. "Všichni budeme mít odkaz Bohumila Hrabala na mysli a tohle (memorandum) je důležitý článek pro další jednání," uvedla. Doplnila, že jednání na kraji nejsou jednoduchá při dalších škrtech, které podle ní kraj činí, ale uvedla, že podobná příležitost se nemusí desítky let opakovat, a ona sama by nebyla ráda, kdyby ji kraj nevyužil.\n"Není to byznys, je to příležitost, kterou bychom chtěli využít, je to poslední místo, kde žil Hrabal, figurovalo v jeho textech. Může to být centrum pro vzpomínku, ale i pro život literatury do budoucna," uvedl Zaorálek. Podle něj česká literatura nemá tolik hvězd, které se prosadily ve světě. "V Lipnici máme objekt, který připomíná Jaroslava Haška. Kundera žije v Paříži. Objekt, kde v Libni Hrabal žil, neexistuje. Takže jediné, co zbylo, je areál v Kersku. Nic dalšího se neobjeví," doplnil k tomu, proč je podle něj důležité Hrabalovu chatu získat. Na otázku, proč chatu nekoupí stát, uvedl, že je třeba vědět, zda bude o daný objekt dobře postaráno v místě, kde se nachází, což podle něj dnešní memorandum naznačuje.\nRadní pro kulturu Václav Švenda dnes uvedl, že jednání zastupitelstva o koupi chaty je naplánováno na 29. listopadu. "Čekáme na oficiální nabídku s aktuální cenou i s konstrukcí ceny, jaká bude případně sleva z původní ceny pro Středočeský kraj. Doufám, že kraj bude koupi realizovat," řekl.\nChata s pozemkem se v létě objevila v nabídce realitní kanceláře za 11,9 milionu korun. Chatu tedy plánuje koupit kraj, stát by měl pomoci s provozem a obsahovou náplní budoucí expozice. Na tom by se podílely příspěvkové organizace obou institucí – za kraj Polabské muzeum, za ministerstvo Památník národního písemnictví. V případě, že vyjdou plány kraje, by se expozice podle dnešních informací měla otevřít v roce 2024 či 2025, zpřístupnit objekt by se mohl již v příštím roce.\nspráva literatura reality Středočeský Hrabal


Hvězda Zoufalých manželek má i po čtyřicítce dokonalou figuru: Takhle skotačila na dovolené v sexy bikinách - Super.cz\nEva má stále dokonalou postavu. Profimedia.cz\n19. července 2015 15:55\nPoslední epizoda populárního seriálu o sousedkách z amerického předměstí měla premiéru už před čtyřmi lety, ale Eva Longoria (46) vypadá stejně atraktivně jako v časech, kdy hrála nevěrnou bývalou modelku Gabrielle Solisovou.\nKráska s hispánskými kořeny od skončení seriálu žádnou výraznou roli nedostala. Eva Longoria neustále v bikinách vystavuje své nestárnoucí křivky a američtí producenti musí být snad slepí, když jí už roky nenabídli pořádnou roli, v níž by zúročila všechny své přednosti.\nEva není zdaleka tak vytížená jako v časech, kdy natáčela Zoufalé manželky, kde se objevila ve všech 181 epizodách. O to více času tak může trávit se svým současným přítelem. Byznysmen José Antonio Baston vzal svou lásku na dovolenou do Španělska, kde na jachtě vyhřívá své dokonalé tělíčko. Eva si oblíbila „vyskakovací“ snímky, na nichž v bikinách působí jako dvacítka. V jejím věku to může sice působit poněkud infantilně, ale seriálová kráska se má čím pochlubit, takže její fotky stále vzbuzují obdiv. ■\nKdo neskáče, není kámoš Evy Longorie. ■\nEva si dovolenou opravdu užívá. ■\nA už zase skáče! ■


Poprvé s trojkami: Tucet dní po operaci vyrazila krásná Miss s novými silikony do společnosti - Super.cz\nTereza Budková už má nové trojky. Michaela Feuereislová\n3. prosince 2015 15:11\n"Cítím se dobře, ale na přehlídky to rozhodně ještě není, musím šest týdnů nosit speciální stahovací podprsenku. Pořád jsem ještě trošku unavená a o velké fyzické aktivitě si můžu zatím nechat jenom zdát," svěřila Tereza.\nTa dorazila na prodejní akci, jejíž výtěžek bude věnován nadaci M.E.G., která podporuje nemocnice, jež postrádají kvalitní a výkonná zařízení. "Já byla vlastně na klinice a na operaci poprvé ve větším kontaktu s nemocničním prostředím, ale protože se jednalo o soukromé zařízení, bylo to samozřejmě o něčem jiném," dodala Tereza. Po akci měla ještě podpořit svoji kolegyni ze soutěže krásy Evu Čerešňákovou na autogramiádě její knihy, na to už se necítila. ■\nS kamarádkou Andreou Kabickou ■\nProdejní akci pro charitu podpořil i zpěvák Jaro Smejkal. ■


Tvoření s dětmi od Jany (37) z Choltic: Darujte motýlkové přáníčko! | Ahaprozeny.cz\nAhaonline.cz >AHA pro ženy >NÁPADník >Tvoření s dětmi od Jany (37) z Choltic: Darujte motýlkové přáníčko!\nMotýlkové přáníčko potěší nejen tatínka... (Jana Zárubová)\nKrásný dárek nejen pro tatínka, ale i pro babičku či tetu, který každého rozhodně potěší.\n✔ prstové barvy\n✔ fixa a samozřejmě dětské nožičky\n1. Obtiskneme nožičky dětí na plátno tak, aby to vypadalo jak křídla.\n2. Domalujeme motýlka, dopíšeme jména nebo nějaký vzkaz a máme hotovo!\n3. Tenhle dárek určitě obdarovaného potěší…


Na konec analogu se připravuje 64 procent domácností v USA - DigiZone.cz\nDigiZone.cz » Televize » Na konec analogu se připravuje 64 procent domácností v USA\nNa konec analogu se připravuje 64 procent domácností v USA\n16. 7. 2008 6:35 Kateřina Kučerová\nPodle studie, kterou na objednávku Národní asociace vysilatelů provedla společnost Smith-Geiger LLC, podniklo 64 % amerických domácností kroky k tomu, aby se připravily na vypnutí analogového televizního vysílání.\nV rámci průzkumu bylo v období od konce března do poloviny května letošního roku osloveno 5 535 domácností, které jsou závislé na příjmu zemského televizního vysílání. 35 % z nich plánuje, že si kvůli přechodu na zemské digitální vysílání pořídí set-top-box, 45 % dotázaných chce upřednostnit televizor s digitálním tunerem.\nObyvatelé USA přijdou o analog 17. února příštího roku. Vláda plánuje zesílit intenzitu informační kampaně, která se zaměří především na starší občany, menšinové skupiny obyvatel a odlehlé venkovské oblasti. Kongres již schválil zákon, který umožní financování informačních aktivit.


Vibrátory - Kuličkové, rotační - sexshop willistore.cz\nVibrátory - Kuličkové, rotační\nSilikonový vibrátor v krásné růžové barvě se stimulátorem klitorisu v designu motýla. Vibrátor nabízí velké možnosti...\nSkladem 649 Kč 1799 Kč\nMultifunkční rotační vibrátor s trojím potěšením! Vibrátor má k dispozici 3 motorky, které jsou umístěné na všech důležitých...\nRotační silikonový vibrátor pro G bod - 7 programů Pearly Bunny Smile\nVibrátor je vyroben z kvalitního voňavého silikonu pro citlivé majitele. Je v růžovém krásném provedení se stimulátorem klitorisu tvaru...\nSkladem 739 Kč 1599 Kč\nGelový měkký vibrátor s výrazným žaludem. Stimulátor v podobě zajíčka vás bude příjemně dráždit na klitorisu. Vibrace si snadno...\nSkladem 367 Kč 598 Kč\nPerličkový vibrátor Eclipse je multifunkční vibrátor se 7 funkcemi a dráždičem klitorisu ve tvaru králíčka. Je vyroben z velmi...\nSkladem 899 Kč 1659 Kč\nVibrátor s funkcí rotačního perličkového pásu, vibracemi a stimulátorem klitorisu ve tvaru králíčka. Tato pomůcka nabízí 5 stupňů...\nSkladem 590 Kč 749 Kč\nIcebreaker - Rotační realistický vibrátor s dráždičem klitorisu\nKrásný multifunkční rotační vibrátor s dráždičem klitorisu. Jeho tělo má realistické rysy s žaludem a jemným žilkováním na...\nSkladem 899 Kč 1149 Kč\nTělo vibrátoru ergonomicky tvarované s designem mořské vlny s lehce zahnutou špičkou pro lepší dosažení stimulace G - bodu. Pohybuje se...\nSkladem 1399 Kč 2599 Kč\nHorny Rabbit Sparkling clear - Rotační vibrátor se stimulátorem klitorisu Horny Rabbit Sparkling clear - Rotační vibrátor se stimulátorem klitorisu\nVibrátor s funkcí rotačního perličkového pásu, vibracemi a stimulátorem klitorisu ve tvaru králíčka. Tato pomůcka nabízí 5 stupňů vibrací a 5 stupňů rotace. Ovládání funkcí je velmi jednoduché. Ve spodní části hračky jsou dvě posuvná tlačítka s pěti polohami. Jedním se ovládá rotace a druhým vibrace pomůcky. Obě funkce mohou běžet zároveň nebo každá zvlášť. Vibrátor je vyroben z jelly materiálu v transparentní růžové barvě s drobnými...\nVibrátor "3 x Motor 3 x Lust" Vibrátor "3 x Motor 3 x Lust"\nMultifunkční rotační vibrátor s trojím potěšením! Vibrátor má k dispozici 3 motorky, které jsou umístěné na všech důležitých částech vibrátoru. Celý vibrátor je vyrobený z příjemně měkčeného gelového materiálu v růžovém provedení. Materiál neobsahuje ftaláty ani jiné škodlivé látky a je příjemně kluzný. Uprostřed těla jsou umístěné řady rotačních kuliček, které umocní váš prožitek při používání. Z jedné strany je pak vibrátor...\nVibe Therapy SERENITY Vibe Therapy SERENITY\nTělo vibrátoru ergonomicky tvarované s designem mořské vlny s lehce zahnutou špičkou pro lepší dosažení stimulace G - bodu. Pohybuje se krouživým pohybem a volit můžete ze 3 rychlostí. Stimulátor ve tvaru zajíčka vibruje, volit si můžete ze 7-mi druhů vibrací. Ovládatelnost je snadná pomocí třech tlačítek ve spodní části. Tlačítka jsou LED podsvícena. Vyroben ze 100% lékařského silikonového materiálu, vysoce hygienického a voděodolného.Barva:...\nSmile Fancy Smile Fancy\nSilikonový vibrátor v krásné růžové barvě se stimulátorem klitorisu v designu motýla. Vibrátor nabízí velké možnosti pohybu(vlevo,vpravo, rotace), které si navolíte pomocí podsvícených tlačítek ve spodní části. Stimulátor klitorysu má své vlastní vibrace, které váš prožitek znásobí. Vybírat můžete ze 7 vibračních programů. Vibrátor je vyroben ze silikonového materiálu a velmi dobře se udržuje- stačí ho omýt teplou vodou.Délka: 24 cmPrůměr:...\nIcebreaker - Rotační realistický vibrátor s dráždičem klitorisu Icebreaker - Rotační realistický vibrátor s dráždičem klitorisu\nKrásný multifunkční rotační vibrátor s dráždičem klitorisu. Jeho tělo má realistické rysy s žaludem a jemným žilkováním na povrchu. V prostřední části má umístě rotační perličky, které jsou doplněné o pravou i levou rotaci. Rychlost jejich otáčení je plynule regulovatelná pomocí tlačítek umístěných ve spodní části ovladače. Z vibrátoru poté vede dráždič na klitoris, který lze ovládat samostatně. Vše je vyrobeno z příjemného gelového...\nVibrátor - Silvia Saint Black Jewel Vibrátor - Silvia Saint Black Jewel\nVibrátor - Silvia Saint Black Jewel v černé barvě má vrchní část vyplněnou stimulujícími perličkami a je vybaven plynulou regulací.Rozměry: délka 16,5 cm, průměr 2,5 cm\nVoděodolný vibrátor s dráždičem klitorisu LustBunny Voděodolný vibrátor s dráždičem klitorisu LustBunny\nGelový měkký vibrátor s výrazným žaludem. Stimulátor v podobě zajíčka vás bude příjemně dráždit na klitorisu. Vibrace si snadno nastavíme ve spodní části pomocí otočného kolečka. Vybrat si můžete od nejmenších po největší.Barva: fialováCelková délka vibrátoru: 19 cmPrůměr: 3 - 4 cmDélka a průměr stimulátoru klitorisu: 7 x 43 cm Materiál: gelPohon: 2x AA baterie\nRotační silikonový vibrátor pro G bod - 7 programů Pearly Bunny Smile Rotační silikonový vibrátor pro G bod - 7 programů Pearly Bunny Smile\nVibrátor je vyroben z kvalitního voňavého silikonu pro citlivé majitele. Je v růžovém krásném provedení se stimulátorem klitorisu tvaru zajíčka s oušky. Bude Vás hýčkat až na vrcholek slasti. Uvnitř těla jsou zabudované masážní perličky, které po zapnutí vytváří rotaci, jež je možné nastavit na pravé i levé otáčení ve 3 stupních rychlosti. Vnitřní svalstvo se Vám krásně bude zpevňovat, díky tomuto tréninku. Vrcholek je zahnutý pro dokonalou...\nMultifunkční vodotěsný vibrátor 3 rotace + 3 vibrace Crazy Rabbit Multifunkční vodotěsný vibrátor 3 rotace + 3 vibrace Crazy Rabbit\nGelový vibrátor fialové barvy má 5 řad rotujících kuliček, které masírují vnitřní svalstvo vagínky. Pyšní se 3 stupni rotací a plynulých vibrací. Díky stimulátoru na klitoris budete neodolatelně hýčkána, dovede Vás až na vrchol blaha. Je vodotěsný, takže si ho můžete užívat i ve sprše. Snadno se udržuje omytím pod tekoucí vodou.Délka 22 cm, průměr 3 - 3,5 cm.Pohon 3 AAA mikrotužkové baterie.\nDiamond Affairs Diamond Affairs\nVibrátor + stimulátor - vodotěsný, gelový materiál, obousměrná rotace, 3 stupně vibrací, stimulátor se 2 jazýčky, uvnitř rotující kuličky, masírují, snadná manipulace, u ovládání štrasové kamínky, diody informují o stupni intenzity, vášnivý a vkusný.Délka 24 cm, průměr 3,3 cm.Pohon 4 tužkové baterie.


Brusle Bauer Vapor X800 2017 Sr | Hockeyzone.cz vaše hokejová výstroj\nÚvod » HRÁČ » Brusle » Brusle Bauer Vapor X800 2017 Sr\nBrusle Bauer Vapor X800 2017 Sr\nVelikost bruslí: 10E\nVelikost bruslí Vyberte 10E\nHokejové brusle Bauer Vapor X800 SR z kolekce pro sezónu 2017/2018 jsou ideální volbou pro profesionální hokejisty vyšších lig s nízkým profilem nártu, kteří hledají skvělého parťáka pro dokonalé zrcyhlení.\nBrusle se stanou jistou oporou pro hráče a přinesou luxusní pohodlí.\nSkelet je neuvěřitelně tuhý a pevný\nVložka dokonale v brusli nohu uzamkne\nJazyk přináší maximální ochranu nártu\nTepelně tvarovatelná vrstva Anaform\nKvalitní nože s dobrou životností\nSkelet brusle vyrobený z 3-D tvarovatelného Curv composite s technologií X-rib žebrováním je neuvěřitelně pevný a nabízí maximální ochranu před tvrdým zásahem puku. Oblast kotníku chrání lehké pěnové polštářky, které případný náraz ztlumí, a tak sníží riziko zranění.\nPerfektně se přizpůsobí\nBrusle pokrytá tepelně tvarovatelnou vrstvou Anaform se dokonale přizpůsobí tvaru nohy podle individuálních nároků, a tak zajistí vysokou míru pohodlí i během náročného zápasu. Anatomická podpora paty a kotníku dodá příjemný pocit a po zápase si rozhodně nebudete stěžovat na otlačené paty.\nSystém klasického zavazování tkaniček je vyrobený z vysoce odolného, ale zároveň měkkého plastu, který zajistí dokonalé obepnutí nohy. Brusle ještě zvýší dokonalé upevnění nohy v brusli a vás na ledě nikdo a nic nerozhodí.