Józef Bellert - Praca polskich lekarzy i pielęgniarek w Szpitalu Obozowym PCK w Oświęcimiu po oswobodzeniu obozu - PCK Kraków // Polski Czerwony Krzyż w Krakowie - Oficjalny Serwis\nJózef Bellert – Praca polskich…\nNa zdjęciu: Pracownicy szpitala Polskiego Czerwonego Krzyża razem z sowieckimi lekarzami i sanitariuszkami. Zdjęcie wykonane przed dawnym szpitalem SS. Wśród stojących czwarty z lewej dr Józef Bellert – naczelny lekarz szpitala PCK, i obok, trzymająca go pod rękę, mjr Margarita Żylinskaja – komendantka jednego ze szpitali polowych.\nŹródło: Archiwum Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau (dalej: APMA-B)\nbyły naczelny lekarz Szpitala Obozowego PCK w Oświęcimiu po oswobodzeniu obozu\nPraca polskich lekarzy i pielęgniarek w Szpitalu Obozowym PCK w Oświęcimiu po oswobodzeniu obozu\nProjekt zorganizowania bezpośredniej pomocy lekarskiej i pielęgniarskiej po wyzwoleniu obozu w Oświęcimiu powstał na jednym z poufnych zebrań lekarzy biorących udział w Powstaniu Warszawskim, znajdujących się wraz z ewakuowanymi z Warszawy rannymi w Szpitalu św. Łazarza w Krakowie od 26 października 1944 r.\nPo zajęciu Krakowa przez Armię Radziecką 18.1. 1945 r. i przybyciu do Krakowa pełnomocnika Polskiego Rządu Wiceministra Wendego, byłem zaproszony jako projektodawca pomocy na konferencję do Hotelu Francuskiego. W zebraniu tym wzięli udział: Wiceminister Wende, delegat armii radzieckiej, prezes okręgu PCK Plappert, inspektor PCK Trzebiński, szef. sanit. okr. PCK dr Kostarczyk, były więzień Oświęcimia dr Grabczyński i autor. Ustalono, że władze radzieckie dadzą dla byłych więźniów wyżywienie, a PCK opiekę lekarską, przy ochotniczej pracy zgłoszonych lekarzy i pielęgniarek.\nNa zorganizowanie pracy nie chciałem żadnych pieniędzy i zgodziłem się tylko na pozostawienie w dyspozycji PCK na koszty administracyjne zł 2 000. Ustalono przywiezienie lekarzy i pielęgniarek autem ciężarowym.\nW ciągu dwóch dni zgłosiło się do mnie 38 osób. Ustalono skład wyjeżdżających do Oświęcimia:\nDr Józef Bellert naczelny lekarz,\nDr Jan Jodłowski,\nDr Jadwiga Magnuszewska,\nDr Zdzisław Makomaski,\nDr Jan Perzyński,\nJózef Grenda, absolwent med.,\nAndrzej Zaorski, absolwent med.,\nHenryk Kodż, kierownik kancelarii.\nJanina Zawzlak sanitariusze i sanitariuszki:\nsekretarz: Arkadiusz Zawadzki pomoc: Marian Stępowski\nWszyscy stawili się na punkt zborny przed Hotelem Francuskim dnia 5 lutego 1945 r. Dostaliśmy bardzo sfatygowany ciężarowy samochód, do którego wpakowali się wszyscy, częściowo stojąc i ruszyliśmy w nieznane. Przewodnikiem był dr Grabczyński, były więzień obozu oświęcimskiego.\nDroga do więzienia prowadziła przez Chrzanów, a następnie częściowo przez pola i las. Jechaliśmy między kolumnami wojsk radzieckich idących na zachód. Po drodze natrafialiśmy na pozrywane mosty, trzeba było wysiadać. W rowach leżało dużo min talerzowych usuniętych z szosy. Prawie wszyscy jadący brali udział poprzednio w Powstaniu Warszawskim, byli więc wycieńczeni, niedożywieni i źle okryci. Lutowy przymrozek dawał znać o sobie, ziemia była zamarznięta.\nWreszcie dojechaliśmy. Obóz Oświęcimski został zajęty przez wojska radzieckie dnia 27 stycznia 1945 r. Słychać było jeszcze w oddali strzały karabinowe, a przed wieczorem tego dnia w okolicy obozu spadł i wybuchł pocisk lotniczy. Po zgłoszeniu się do komendanta obozu (nazwiska nie pamiętam) dostaliśmy do dyspozycji barak tyfusowy, w którym spędziliśmy pierwszą noc. Zarówno ja, jak i ob. Kodż znaliśmy doskonale język rosyjski, więc porozumiewanie się z władzami radzieckimi było bardzo ułatwione. Pomoc nasza była gorąco przyjęta, gdyż naprawdę sytuacja w obozie była rozpaczliwa, ciężko chorzy byli bez opieki lekarskiej. Niemcy ewakuowali partiami obóz Oświęcimia, a ostatnią dużą partię więźniów wyprowadzono dnia 21 stycznia 1945 r. W obozie pozostali tylko ciężko chorzy i niezdolni do marszu w liczbie około 4 800 osób.\nPo zorientowaniu się w sytuacji stwierdzono następujący stan:\nBirkenau—Brzezinka około 2 200 osób\nOświęcim około 1 800 osób\nMonowitz—Dwory około 800 osób\nPolacy 730 Rosjanie 158\nWęgrzy 670 Niemcy 35\nCzesi 385 Włosi 36\nJugosłowianie 108 Rumuni 48\nGrecy 17 Francuzi 333\nHolendrzy 192 Belgowie 15\nAustriacy 40 Norwegowie 2\nAmerykanie 5 Turcy 2\nŁotysze 1 Litwini 1\noraz 2 018 o na razie nieustalonych narodowościach.\nLiczby podane nie są zupełnie ścisłe, gdyż w obozie odbywała się istna wędrówka ludów.\nPodzieliłem nasz zespół na 3 części: ja z grupą pielęgniarek udałem się do obozu w Brzezince, druga grupa z dr Perzyńskim pozostała w obozie w Oświęcimiu, reszta personelu wyruszyła do Monowitz-Dwory. Podział pracy ustalono następująco:Władze radzieckie przygotowywały posiłki dla wszystkich, a my objęliśmy opiekę lekarską.\nSytuacja była bardzo ciężka. Obóz rozciągnięty był na przestrzeni 8 km, a my nie mieliśmy żadnych środków lokomocji. Trzeba było codziennie przechodzić pieszo całe tereny.\nJak było w Brzezince?\nObóz przewidywano na osadzenie w nim około 200 000 więźniów, w barakach drewnianych zastawionych bliźniaczymi pryczami 2-piętrowymi, każda na 6 osób. Przez środek przechodziło palenisko. Na tych pryczach leżeli ciężko chorzy razem ze zmarłymi lub konającymi, którzy oddawali odchody pod siebie, a te przesiąkały na dolne piętra. Brak było światła i wody, przed barakami leżało około 300 trupów, zamarzniętych. Okolice baraków były zanieczyszczone odpadkami i ludzkimi ekskrementami. W barakach nr 20 do 35 było 20 umysłowo chorych, w tym 6 chorych szałowo. Sytuacja rozpaczliwa.\nOddział PCK w Brzeszczach dał dużą pomoc. Jeszcze przed naszym przyjazdem oddział ten zabrał 24 kobiety po porodzie, z dziećmi przy piersiach w wieku 9 dni do 6 tygodni. Organizacją tej pomocy zajął się dr Sierankiewicz, ksiądz Stanisław Szlachta, ob. Mleko i inni. Również z inicjatywy prezesa Zarządu PCK dr Zielińskiego, sekr. Triko i kilku innych członków powstał szpital dla 24 matek z dziećmi (Polek, Rosjanek i Jugo-\nsłowianek). Z tych dzieci dwoje zmarło. Wyżywienie dla matek zdobywano z ofiar prywatnych osób i zbiórek. Matki nie miały pokarmu. Oddział PCK w Brzeszczach dał 13 osób personelu pomocniczego do ciężkich robót dla uporządkowania terenu, wyniesienia zmarłych, przywożenia wody, palenia w piecach, przynoszenia jedzenia itp. W odległości 2 km od obozu w Rajsku było laboratorium niemieckie z różnymi szczepami zarazków, a jak podawano, również dżumy i cholery potrzebnymi do doświadczeń z więźniami. Laboratorium to było rozrabowane. Podano ogłoszenie o niebezpieczeństwie chorób zakaźnych i epidemii. Żywienie byłych więźniów było bardzo prymitywne, złożone z suszonych płatków ziemniaczanych na zupę, grochówki, zupy z kaszą, czasem mięsem, kawy zbożowej i chleba.\nChoroby jakie zastaliśmy w obozie\nOgólnie wszyscy wygłodzeni, szkielety pokryte skórą ziemistego koloru, dorośli wagi 25 do 35 kg, obrzęki całego tułowia z sączącymi przetokami.\nRopiejące rany, odleżyny, odmrożenia nóg i rąk ze zgorzelą i przeświecającymi z ran kośćmi.\n63 chorych na dur brzuszny.\nByły to główne choroby obozowe.\nTemat ten opracowuje dr Jan Jodłowski, obecnie adiunkt III Kliniki Chorób Wewnętrznych Akademii Medycznej we Wrocławiu, jeden z tych lekarzy, którzy pracowali w szpitalu obozowym od początku, to jest od lutego do końca, tj. do września 1945 r.\nOprócz osób dorosłych zastaliśmy w obozie 80 dzieci różnych narodowości w wieku od 2 do 14 lat. Dzieci te postanowiłem wywieźć z obozu i w tym celu zwróciłem się do Oddziału PCK Katowice, który w porozumieniu z Oddziałem „Caritas” w Katowicach przygotował dla tych dzieci specjalne pomieszczenie w ładnych barakach. Po obejrzeniu lokalu, osobiście odwiozłem w dniu 17 i 18 marca 56 dzieci i oddałem, pod opiekę Caritasu.\nDzieci były przyjęte bardzo serdecznie, nawet przygotowano dla nich różne zabawki. Spis dzieci robiono na poczekaniu, nazwiska było bardzo trudno ustalić ze względu na różne narodowości, jak węgierska, rumuńska, czechosłowacka, włoska, niemiecka itp.\nSprawozdania wysłałem do PCK. Podobno Okręg Krakowski PCK przesłał wszystkie moje sprawozdania do Centralnego Archiwum PCK w Warszawie. Jedno dziecko, Wróblewską, wywiezione przez Niemców udało się odszukać w okolicach Pszczyny i oddać rodzicom zamieszkałym pod Warszawą.\nNową ewidencję pozostałych przy życiu więźniów wykonaliśmy z trudem. W sumie było nas mało i nie mieliśmy maszyny do pisania. Przy sporządzaniu ewidencji odszukaliśmy kilkunastu lekarzy wśród byłych więźniów. Zaprosiliśmy ich do pracy. Nie wszyscy się nadawali i chcieli pracować, ale byli pomocą przy obsłudze chorych i robieniu ewidencji. Obóz był administrowany przez władze radzieckie, a właściwie przez przechodzący radziecki szpital wojskowy polowy. Z pierwszym i drugim szpitalem polowym nie było ściślejszej lekarskiej współpracy. Szpital ten gotował żywność dla chorych.\nLekarstwa dla chorych sprowadzaliśmy okazyjnie z PCK w Krakowie. Pierwsze dni pracy do 24 lutego były bardzo ciężkie.\nMała liczba lekarzy i personelu pomocniczego była niewystarczająca. Zaledwie mogliśmy udzielić najpilniejszej pomocy chorym, trochę uporządkować bloki, pogrzebać przeszło 300 osób zmarłych przed naszym przybyciem oraz usunąć niedopalone jeszcze przez Niemców zwłoki, ręce, nogi, leżące przy rowach, w których Niemcy palili zamordowanych lub zmarłych. Piece krematoryjne były już zburzone, pozostały tylko sterty popiołu, którego. Niemcy nie zdążyli wywieźć i wsypać do Soły.\nOd pierwszych dni przyjazdu do Oświęcimia zaczęliśmy przygotowywać spis wszystkich byłych więźniów. Sprawa była bardzo trudna do wykonania, bo nigdy nie można było zebrać wszystkich mieszkających w danym baraku lub dogadać się z nimi. W obozie było wiele różnojęzycznych narodowości.\nRozdaliśmy wszystkim kartki pocztowe PCK do napisania do rodzin, jak również przygotowaliśmy legitymacje dla wszystkich, które wręczaliśmy przy wyjeździe z obozu. Zaczęły się wędrówki ludzi przyjezdnych, szukających swych najbliższych.\nDopiero po przybyciu II radzieckiego szpitala polowego pod komendą dr Mełaja warunki zmieniły się na dobre. Tymczasem zwróciłem się do dyrektora Szpitala św. Łazarza w Krakowie prof. dr Kostrzewskiego z prośbą o delegowanie asystentów do pomocy w Szpitalu w Oświęcimiu. Przybyli asystenci dr dr: Okoński, Kędracki, Gorajski, Ziemiański, Lamy Pierre, Wilkoń, Pawlak, Urbański, Kozaczkiewicz i kilka nowych pielęgniarek.\nWszyscy chorzy i byli więźniowie zostali przetransportowani z Brzezinki i Dworów do Oświęcimia i rozmieszczeni w murowanych barakach. Około 100 osób zmarło. Chorzy zostali rozdzieleni. Oddzielono chorych na gruźlicę. Każdy barak otrzymał pełną obsadę lekarską i pielęgniarską. Prowadzono historie chorób i codziennie wpisywano stan chorego. W zespole dr Mełaja pracował lekarz kliniczny radziecki dr Polakow.\nMiędzy nimi a naszymi lekarzami klinicznymi zostały nawiązane serdeczne stosunki. Nasi lekarze wygłaszali referaty naukowe i wspólnie omawiano przypadki chorobowe. Wprowadzono również wykonywanie sekcji zwłok zmarłych.Spośród lekarzy byłych więźniów, 10 lekarzy zaproszono do współpracy i uzyskano dla nich diety z PCK.\nOd maja przystąpili do pracy lekarze byli więźniowie:\nDr Steinberg Samuel (franc.), Dr Mostowoj Arkady (belg.), Dr Epstein Lejzor (pol.),\nDr Szpotańska Paulina (pol.), Dr Wollmann Jakób (czech.), Dr Galewski Alfred (austr.), Dr Marinette Sari (franc.),\nDr Alscholl Ewald (austr.), Dr Katz Barbara (pol.),\nDr Metz Adolf (franc.),\nDr Gordon Jakób (pol.),\nDr Konieczna (pol.),\nDo pracy włączono również personel pomocniczy z byłych więźniów: Zadermann Sabina piel., Nunberg Zenajda piel., Freidyner Japue sanit., Klimkiewicz Zofia piel., Kugelmann Herman sanit.\nŁącznie personel PCK wynosił 63 osoby, a cały szpital otrzymał nazwę „SZPITAL OBOZOWY PCK W OŚWIĘCIMIU”.\nBardzo serdeczne stosunki i współpraca z komendantem Szpitala Polowego dr Melajem i kilku lekarzami z jego zespołu utrzymały się przez cały czas. Nasi lekarze sprowadzali od swoich rodzin żywność z Krakowa i częściowo dzielili się ze swoimi chorymi, którzy potrzebowali dożywienia produktami białkowymi.Ciężkie przypadki odwoziliśmy przez okazję do Szpitala św. Łazarza oraz Miejskich Zakładów Sanitarnych w Krakowie, gdzie chorzy byli życzliwie przyjmowani przez dyrektorów prof. Kostrzewskiego i dr Lutyńskiego.\nJednym z pierwszych transportów odwiozłem specjalnym samochodem umysłowo chorych do kliniki psychiatrycznej w Krakowie.\nPołączenie z Krakowem było bardzo trudne. Szpitale radzieckie także nie miały wolnych wozów. Jazda do Krakowa i z powrotem odbywała się tylko przez okazje, a czasem część drogi trzeba było iść pieszo. PCK przyznał nam skromniutkie diety, uruchomiliśmy więc własną kuchnię składkową. Wybitnym współpracownikiem i kierownikiem administracyjnym naszego zespołu był Henryk Kodż.\nDo obozu zaczęły przyjeżdżać różne polskie i zagraniczne delegacje. Trzeba było je informować i pokazywać ślady zbrodni.Przyjeżdżały również misje: rumuńska (2 razy), węgierska, czechosłowacka (3 razy), francuska (3 razy), belgijska (raz). Misje te zabierały swoich obywateli. Obóz zwiedziła również misja angielska. Powoli liczba byłych więźniów zmniejszała się.\nDo obozu przybyły komisje badania zbrodni niemieckich: radziecka i polska. Ciekawsze historie chorób zabrała komisja rosyjska.\nPrzy nas zmarło jeszcze przeszło 300 osób i założyliśmy nowe cmentarze.\nPozostały magazyny z osobistymi rzeczami zamordowanych, jak obuwie, okulary, szczoteczki do zębów, grzebienie, protezy kalek, włosy i inne rzeczy w masowych ilościach. Przedmioty te wykorzystano później dla zbiorów Muzeum Oświęcimskiego.\nPo przejściu szpitala polowego dr Mełaja na inny front, administrację byłego obozu w Oświęcimiu objął nowy szpital polowy składający się z samych kobiet pod komendą lekarki dr Żylirlskiej, która pozostała do likwidacji obozu. Dnia 1 sierpnia 1945 r. powołany zostałem na stanowisko dyrektora Szpitala św. Łazarza w Krakowie. Kierownictwo pracy lekarskiej objął po mnie dr Jan Jodłowski i pozostał do likwidacji Szpitala Obozowego w Oświęcimiu, tj. do 1. X. 1945 r.\nWszyscy b. więźniowie wyjeżdżający z obozu otrzymywali zaświadczenia PCK stwierdzające okres pobytu w obozie. Zaświadczenia te były jedynym dokumentem tożsamości i dawały prawo do bezpłatnego przejazdu kolejami. Opuszczający obóz otrzymywali zaopatrzenie w suchy prowiant na drogę na 3-5 dni (chleb, tłuszcz, cukier, wędliny), a niektórzy i drobne kwoty pieniężne. Zapomogi pieniężne otrzymali byli więźniowie pracujący w Zespole PCK: lekarze (12), pielęgniarki (6) i sanitariusze. Lekarzom wypłacano 1500 zł miesięcznie, pielęgniarkom i sanitariuszom po 450 zł. Ponieważ wyżywienie chorych było nierówne, brakowało np. tłuszczów, jarzyn surowych, mleka, mąki, cukru, produkty te były dokupywane z funduszów prywatnych lekarzy PCK pracujących w obozie (jaja dla ciężko chorych, ser, owoce, cukierki). Wszyscy byli więźniowie wyjeżdżający z obozu do domów byli zaopatrzeni w odzież, bieliznę i obuwie. Część ciężko chorych nie nadająca się do transportu zastała umieszczona w szpitalu św. Łazarza i w Miejskich Zakładach Sanitarnych.\nW czasie pracy od 6. II do 1. X. 1945 r. wysłano przeszło 7000 listów od chorych do różnych krajów świata. Otrzymano kilka tysięcy odpowiedzi i listów do chorych. Udzielono kilka tysięcy odpowiedzi rodzinom w sprawach b. więźniów, przyjęto kilka tysięcy osób przyjeżdżających w poszukiwaniu rodzin, kilkaset osób otrzymało noclegi i wyżywienie w szpitalu obozowym, wysłano kilkadziesiąt depesz do rodzin chorych, przeprowadzono wiele rozmów telefonicznych itp.\nAkcja pomocy b. więźniom w szpitalu obozowym w Oświęcimiu była finansowana przez komisarza opieki nad b. więźniami ob. Leszczyńskiego, który na zapotrzebowanie kierownika szpitala dr Bellerta przekazywał potrzebne kwoty do Okręgu PCK. Okręg Krakowski uzupełniał ze swoich funduszów brakujące pozycje oraz zaopatrywał szpital w leki częściowo w żywność, uzupełniał personel lekarski i pielęgniarski i ponosił koszty korespondencji więźniów.\nLekarze i pielęgniarki pracujący ochotniczo i z poświęceniem w szpitalu obozowym w Oświęcimiu oddali dla tej pracy swoją wiedzę, doświadczenie i miłość braterską chorego.\nNa zakończenie, aby uzupełnić obraz pomocy lekarskiej i opieki nad chorymi, muszę dodać, że pracowała jeszcze przy chorych grupa sióstr zakonnych, które przybyły samorzutnie z bezinteresowną pomocą i przez kilka tygodni pełniły służbę z dużym poświęceniem. Nasi lekarze, przeważnie asystenci szpitala św. Łazarza jako doświadczeni klinicyści oddali swą wiedzę i pracę z dużym zapałem. Muszę podkreślić również pracę naszych pielęgniarek, które poza obsługą bezpośrednią chorych, z własnej inicjatywy, potrafiły z całym zaparciem nosić wodę, wynosić kubły z odpadkami, szorować podłogi w barakach chorych, prać bieliznę.\nKiedy dzisiaj wspominamy kilkomiesięczny okres pracy w obozie grozy i piekła, zdajemy sobie sprawę, że byliśmy tam bardzo potrzebni.\nBiogram Józefa Bellerta\nBELLERT JÓZEF STANISŁAW FERDYNAND (1887-1970)\nUrodził się 19 marca 1887 r. w Samsonowie pow. Kielce. Syn Aleksandra, płk. armii rosyjskiej, i Jadwigi z Zarembskich. Brat Piotra.\nOd 1897 r. uczęszczał do gimnazjum rządowego w Kielcach. Jako czynny uczestnik strajku szkolnego (1905 r.) został relegowany ze szkoły. Od 1907 r. uczył się w X gimnazjum w Petersburgu, w którym w 1908 r. uzyskał maturę. Następnie wyjechał do Krakowa, gdzie podjął studia na Wydz. Lekarskim Uniwersytetu Jagiellońskiego i w 1912 r. otrzymał absolutorium.\nPracował jako koasystent w klinice chirurgicznej prof. Kadera, później zaś (w okresie 1 listopada 1913 – 1 kwietnia 1914) w klinice położniczo-ginekologicznej prof. Rosnera. 26 października 1912 r. zarząd Akademii Umiejętności przyznał mu stypendium im. A. Mickiewicza, które otrzymywał do wybuchu wojny. W następstwie tego wyróżnienia pracował w Muzeum Komisji Fizjograficznej Uniwersytetu Jagiellońskiego.\nRównolegle uczestniczył w pracach niepodległościowych. Od grudnia 1909 r. należał do ZWC, a później także do Zw. Strzeleckiego. Używał wówczas pseudonimów „Eges” i „Jacek”.\nW czasie I wojny światowej 3 sierpnia 1914 r. wstąpił do oddziału J. Piłsudskiego. Jako sierż. od 6 sierpnia do 13 października był zastępcą lekarza I baonu, a potem (13 października 1914 – 1 maja 1915 r.) lekarzem komp. saperów 1 pp LP i I Brygady. 17 kwietnia 1915 r. uzyskał na Uniwersytecie Jagiellońskim dyplom lekarza, 3 maja awansował na ppor. lek. Od 4 maja do 25 listopada służył w zakładzie sanitarnym (szpitalu polowym) I Brygady, a następnie do 14 stycznia 1916 r. był lekarzem VI baonu 7 pp LP. Od 14 stycznia do 21 czerwca pełnił funkcję lekarza V baonu tego pułku. Przeniesiony do służby pozafrontowej, 28 czerwca został komendantem szpitala Czerwonego Krzyża w Radomiu. Na tym stanowisku 1 grudnia otrzymał stopień por. lek. 9 stycznia 1917 r. przydzielono go do stacji zbornej LP w Rembertowie, a 12 lutego przeniesiono do szpitala Czerwonego Krzyża w Kielcach. 11 maja został członkiem komisji werbunkowej w tym mieście, lecz już szesnaście dni później otrzymał stanowisko kierownika oddziału legionowego w niemieckim szpitalu w Żyrardowie. 21 czerwca przydzielono go do 1 pp LP. Po kryzysie przysięgowym 1 października został przeniesiony do zakładu sanitarnego dywizji, a 16 października zwolniony z Legionów.\nCztery dni później rozpoczął pracę jako lekarz miejski w Chęcinach. Dopiero w chwili bezpośredniego zagrożenia kraju 14 lipca 1920 r. powołano go do służby czynnej w WP. Służył jako ordynator oddziału chirurgicznego Szpitala Okręgowego w Kielcach. 24 września został mianowany kpt. lek. ze starszeństwem z 1 kwietnia. 10 października objął funkcję kierownika wyszkolenia sanitarnego komp. zapasowej sanitarnej nr 4 w Łodzi. Na skutek reklamacji Ministerstwa Zdrowia Publicznego 21 stycznia 1921 r. uzyskał bezterminowy urlop i został przeniesiony do rezerwy. Zweryfikowany jako kpt. rez. lek. z 1 czerwca 1919 r.\nPowróciwszy do Chęcin, pracował tam do 3 lutego 1925 r. Następnie do stycznia 1932 r. był dyrektorem szpitala powiatowego w Pińczowie. Równolegle pracował w kasach chorych: od 10 grudnia 1924 do 28 lutego 1925 r. w Powiatowej Kasie Chorych w Kielcach, potem (1 marca 1925-31 grudnia 1931) w Powiatowej Kasie Chorych w Pińczowie, a następnie ponownie w Kielcach (1 stycznia 1932-28 lutego 1933). Kolejnymi miejscami jego pracy były: Zw. Kas Chorych (1 marca-31 grudnia 1933), Zakład Ubezpieczeń na Wypadek Choroby (1 stycznia-31 grudnia 1934 r.), Zakład Ubezpieczeń Społecznych. Był inspektorem lecznictwa ZUS (1 stycznia 1935-31 marca 1936), a następnie do wybuchu wojny naczelnikiem wydz. lecznictwa ZUS w Warszawie.\nAktywny działacz społeczny, w latach trzydziestych zainicjował organizowanie bezpłatnych wczasów dla młodocianych robotników. Był także przewodniczącym komitetu budowy szkoły w Czarkowach, której patronowały koła pułkowe Zw. Legionistów Polskich. Należał do Zw. Legionistów Polskich, Zw. Oficerów Rezerwy oraz Polskiego Tow. Lekarskiego.\nPo wybuchu wojny 3 września 1939 r., jako kpt. posp. rusz., zgłosił się do służby czynnej w kadrze zapasowej 2 Szpitala Okręgowego w Lublinie. Został ordynatorem oddziału chirurgicznego szpitala wojennego nr 202. Pod koniec miesiąca w rejonie Tomaszowa Lubelskiego dostał się do niewoli niemieckiej. Przewieziony do Krakowa, jako lekarz został zwolniony z niewoli, po czym przybył do Warszawy.\nOd 8 października 1939 do 1 sierpnia 1944 r. pracował na swoim przedwojennym stanowisku. Po wybuchu powstania warszawskiego aż do 3 lutego 1945 r. był lekarzem oddziału chorych PCK w Warszawie i – po ewakuacji z 800 rannymi – w Krakowie.\nNatychmiast po wyzwoleniu obozu koncentracyjnego w Auschwitz zorganizował szpital PCK dla pozostałych tam 4800 chorych. W okresie jego istnienia (3 lutego – 31 lipca 1945) był jego kierownikiem. Następnie do 31 stycznia 1951 r. sprawował funkcję dyrektora szpitala św. Łazarza (Państwowego Szpitala Klinicznego) w Krakowie. Później pracował w przychodni rejonowej przy ul. Długiej oraz – przejściowo (od 1 lutego 1955 r.) – w miejskim wydz. zdrowia w Krakowie. Od 1 listopada 1951 r. był członkiem wojewódzkiej komisji ds. kontroli orzecznictwa nominacji lekarskich. W 1969 r. przeszedł na emeryturę i przeniósł się do Warszawy.\nZmarł 25 kwietnia 1970 r. w Warszawie. Pochowany na Cmentarzu Parafialnym na Powązkach.\nOdznaczony Krzyżem Niepodległości, orderem Polonia Restituta 4 kl., dwukrotnie Krzyżem Walecznych oraz złotym Krzyżem Zasługi.\nOpublikował: Służba sanitarna w 1 Pułku Piechoty Legionów w czasie bitwy pod Laskami, Warszawa 1936 [toż w: Karabin i nosze, Warszawa 1936].\nŻonaty z Sabiną Głuchowską, miał z nią córki: Zofię (ur. 17 V 1914), Annę (ur. 11 VIII 1916, zmarłą w dzieciństwie) oraz Marię (2 VII 1918-27 IX 2000).\nCisek, E. Kozłowska, Ł. Wieczorek, Słownik Legionistów Polskich 1914-1918 t. 1, Kraków, Warszawa, Zalesie Górne 2017; Corpus Studiosorum Univesitatis Iagellonicae 1850-1918 t. III, Kraków 1999; W.K. Cygan, Oficerowie Legionów Polskich 1914-1917. Słownik biograficzny t. 1, Warszawa 2005; M. Dutkiewicz, Służba zdrowia Legionów Polskich 1914-1917, Piotrków 2009; T. Kasprzycki, Kartki z dziennika oficera I Brygady, Warszawa 1934; Lista starszeństwa oficerów Legionów Polskich, Warszawa 1917; „Monitor Polski” nr 132/1931; Polski Almanach Medyczny na rok 1956, Warszawa 1957; Rocznik oficerski 1923, 1924; Rocznik oficerski rezerw 1934; S.F. Składkowski, Moja służba w Brygadzie. Pamiętnik polowy, Warszawa 1990; J. Bellert, Życiorys, mps; Książeczka służby J. Bellerta; papiery J. Bellerta znajdujące się w posiadaniu córki Zofii; informacje córki Zofii Bellert z Warszawy.\nAutor. Wiktor Cygan\nPoprzedni:Poprzedni post:Rajd Czerwonokrzyski na 100-lecie PCKNastępnyNastępny post:Spotkanie Młodzieży PCK z Profesorem Wojciechem Narębskim


Prosze o radekarol dnia cze\nProsze o rade,karol dnia cze, by to była tątroba to chyba bym nie mógł jeść i było by mi nie dobrzeruda dnia sie,. Polub nas na aby przeczytać podobne historieJak ogólnie oceniasz tę witrynęZdrowe żywienie oraz odpowiednio dobrana dieta jest podstawą funkcjonowania każdego człowieka.\nJak wiele związków opiera się na owo owych kontaktach. Get the best possible experience using our web we recommend you upgrade to a modern browser. Fenomenalnie wysokie źródło witaminy podanej w otoczeniu doskonałych bioflawonoidów i innych witamin, w tym również rozpuszczalnych w tłuszczach. Nadal wiele osób uważa, że seniorzy potrzebują wyłącznie witamin wspierających pamięć, tymczasem problemy osób starszych obejmują znacznie więcej kwestii niż sama pamięć. best ed https://uk. imusic-shop eu Poziomie społecznym jest środkiem umożliwiającym lepszą jakość życia i zasobem gwarantującym rozwój społeczeństwa. Marchewki czy włoskie orzechy są doskonałym przykładem chrupiącej przekąski. Temu, że nie jest rafinowana, przetwarzana chemicznie, skażona ani podgrzewana do temperatury wyższej niż °C, zachowuje pełną wartość składników odżywczych.\nZawodach, po intensywnym okresie w pracy, po imprezie że szybciej wrócisz do formyDolegliwości bólowe ze strony układu pokarmowego przytrafiają się każdemu. Powietrza stymulują ostrzejszą reakcję układu odpornościowego człowieka, powodując takie objawy jak katar, kaszel, kichanie czy duszność. Przed zakupem konkretnego preparatu witaminowegoPamiętaj, by przed zakupem konkretnego preparatu witaminowego dokładnie przeczytać etykietę.\nTym samym dostarcza organizmowi niezbędnej mu do wysiłku fizycznego energii. ZauważaZ technicznego punktu widzenia, witamina zawiera żadnej prawdziwej energii sama w sobie. Nie do końca nadprogramowe kilogramy skutecznie pracowałeś przez kilka tygodni, miesięcy, a może nawet lat.\nLepiej, więc przychodziłem do z myślą, że jestem na dobrej drodze. Świetnym mogą być antybiotyki co po niektóre jak i także innego rodzaju leki na potencję. Nikotynowa zapewnia prawidłowe funkcjonowanie układu nerwowego, uczestniczy w syntezie hormonów steroidowych oraz hormonów tarczycy. Protokół leczenia zakażenia pylori obejmuje trzy leki inhibitor pompy protonowej i dwa antybiotyki. Takie stwierdzenie było prawdziwe jeszcze grudnia r. Tym sezonie tych meczów ma już tylko sobie mało znaczące ligowe starcia z. Odczuwalnych skutków przerostu flory bakteryjnej pokonałam, ale przede mną jeszcze długa droga. Częściej zauważa się również występowanie w populacji mutacji genu, który wiąże się z genetycznie uwarunkowanymi brakami substratów do wydajnej metylacji.


Wycinka drzew i krzewów. Procedura administracyjna z płytą CD - praca zbiorowa - Książka - Księgarnia internetowa Bonito.pl\nKsiążka Wycinka drzew i krzewów. Procedura administracyjna z płytą CD...\nKsięgarnia » Poradniki » Prawo i administracja » Wycinka drzew i krzewów. Procedura administracyjna z płytą CD\nWycinka drzew i krzewów. Procedura administracyjna z płytą CD\nNumer ISBN: 9788325599492\nKod paskowy (EAN): 9788325599492\nWycinka drzew i krzewów. Procedura administracyjna z płytą CD – opis wydawcy\nNasza publikacja została tak przygotowana, aby w przystępny sposób wyjaśnić wszelkie niejasności związane z podejmowaniem decyzji o wydaniu zgody lub nie na wycinkę drzew lub krzewu. Dzięki licznym przykładom urzędnik otrzymuje jasny przegląd sytuacji, z którymi może się spotkać w codziennej pracy. Na przykład, jak ustalić opłaty za usunięcie drzew i krzewów? Czy też, jak przeprowadzić postępowanie w sprawie zgłoszenia zamiaru usunięcia drzewa? Kiedy zastosowanie znajdą wprowadzone 1 czerwca 2017 r. przepisy KPA dotyczące "milczącej zgody" lub nakładania kar?\n- nowej procedury "zgłoszeniowej" dotyczącej usunięcia drzewa i tzw. milczącej zgody, która stanowi całkowitą nowość w polskim prawie. Ostatnia nowelizacja ustawy o ochronie przyrody, która wprowadziła procedurę zgłoszeniową może bowiem powodować znaczne problemy w tym kontekście w związku z nowelizacją Kodeksu postępowania administracyjnego, która wprowadziła przecież milczącą zgodę. Powstaje tu z perspektywy urzędnika problem stosowalności przepisów ustawy o ochronie przyrody i Kodeksu postępowania administracyjnego. Te kwestie są dokładnie wyjaśnione w rozdziale III i IV.\n- nakładania kar, co również związane jest z nowelizacją KPA z 1 czerwca 2017 r., ponieważ nowelizacja wprowadziła "zasady wymiaru kar administracyjnych". Kwestie dotyczące problemu stosowalności KPA w tym zakresie są omówione w rozdziale VI.\nKlienci, którzy kupili Wycinka drzew i krzewów. Procedura administracyjna z płytą CD, wybrali również:\nAleksander Kamiński, 21,83 zł\nZbiór zadań z matematyki dla uczniów klas 4-6 szkół podstawowych. Wyda...\nDorota Zarzycka, 10,49 zł\nNalepki na zeszyty Konie Mix\nStanisław Roszak, Jarosław Kłaczkow, 34,11 zł\nBill Warner, 13,29 zł\nNaklejki szkolne, Kwiaty kolorowe\nInfos 1B. minirepetytorium maturalne\nCezary Serzysko, Birgit Sekulski, Tomasz Gajowik, Nina Drabich, 41,31 zł\nWighard Strehlow, 17,94 zł\nZbigniew Makieła, Tomasz Rachwał, 33,21 zł\nJulia Fiedorczuk, 29,00 zł\nRice Heidi, Power Elizabeth, 13,50 zł\nWycinka drzew i krzewów. Pro...


Converse: Nowa definicja dziewczyny\nKasia Gola (Fot. materiały prasowe)\nTrampki Converse już od ponad stu lat pomagają świadomym stylu ludziom wyrażać ich osobowość. Najnowsza kolekcja Love The Progress niesie za sobą jeszcze mocniejsze przesłanie. Hasło „Keep Loving, Keep Fighting" przekonuje, że dzięki walce o równość miłość zwycięży strach. Bohaterkami kampanii są dziewczyny, które nie boją się żyć na własnych zasadach.\nHasło kampanii to „All The Stories Are True” („Wszystkie historie są prawdziwe”), bo w DNA marki zapisana jest autentyczność. Dla Converse'a równie ważne są historie opowiadane przez wszystkie klientki. Trampki mają dodawać pewności siebie każdemu, niezależnie od płci, rasy i wieku.\nTrampki z redefinicją Kasi Goli (Fot. materiały prasowe)\nCzasami wystarczy rzucić okiem na buty, żeby lepiej zrozumieć tego, kto je nosi. Trampki Chuck Taylor All-Stars wkładają ludzie – niezależnie od płci, tożsamości etnicznej i wieku – świadomi swojego stylu. Dla nich moda oznacza wolność wyboru, swobodę ekspresji, niezależność poglądów. Marka Converse zachęca klientów do wyrażania siebie. Strój to nasz manifest. A przynależność do rodziny Converse’a oznacza, że nie boimy się wyróżniać, sami dyktujemy zasady gry, podziwiamy innych, ale podążamy własną drogą.\nTrampki z redefinicją Millie Bobby Brown (Fot. materiały prasowe)\nŚwieże, jeszcze bardziej postępowe znaczenie, filozofia Converse zyskuje dzięki kolekcji Love The Progress. Kochając postęp, walczymy o świat równych praw dla wszystkich, akceptację dla inności, szansę na szczęście dla każdego, niezależnie od genderu, pochodzenia, czy koloru skóry. Świat, w którym nikogo nie dziwi, że dziewczyny noszą trampki do sukienek, mówią, co myślą i stają na czele państw.\nRedefinicja Kasi Goli (Fot. materiały prasowe)\nTo właśnie dziewczyny – nieokiełznane, przebojowe, silne – są głównymi bohaterkami kampanii Converse’a. To one biorą na siebie zadanie zdefiniowana słowa „dziewczyna” na nowo. Do niedawna to mężczyźni narzucali kobietom, jakie mają być. Grzeczne, miłe, potulne. Nigdy więcej! Biorąc na siebie misję obalenia patriarchatu, dziewczyny same decydują o tym, kim chcą być – aktywistkami, buntowniczkami, feministkami. Tymi, które inspirują koleżanki do działania, tymi, które głośno mówią: „nie!”, tymi, które budują nowe społeczeństwo.\nQin Yunquan (Fot. materiały prasowe)\n„You can’t tell me, how to be a girl”, czyli „Nie mów mi, jak być dziewczyną” – deklaruje Millie Bobby Brown (@milliebobbybrown). Aktorka i aktywistka, która zasłynęła rolą Eleven w „Stranger Things” niedługo po swoich 12 (!) urodzinach, nie przeprasza za to, jaka jest, jak wygląda i co mówi. Na rozdanie nagród SAG rok temu włożyła trampki do cekinowej sukienki. – Podeszła do mnie potem dziewczyna, pytając, czy jestem tą, która włożyła trampki na rozdanie nagród – wspomina aktorka. – Odparłam, że tak, to ja. I że nie powinno się oczekiwać od dziewczyn tego, żeby chodziły w spódniczkach baletnicy i kokardkach. Możemy nosić, co tylko chcemy.\nMillie Bobby Brown to jedna z aktywistek, które odrzucają dawne rozumienie słowa „dziewczyna”. Słodka sukienka, buty na obcasach i loczki na głowie nie są dla niej. Na potrzeby kultowego już serialu Netfliksa zgoliła włosy, nosiła za duże chłopięce bluzy, nie miała grama makijażu. Bezkompromisowa jest także w swoim prywatnym stylu. Uznawana za jedną z najlepiej ubranych nastolatek w show-biznesie z taką samą pewnością siebie nosi różowe sukienki i czarne garnitury, dżinsy i mini, szpilki i conversy. Zgodnie z hasłem „we are defined by who we are not by what we look like”. Jesteśmy tym, kim jesteśmy, a nie tym, jak wyglądamy. To świadczy o naszej sile. Bo nie jesteśmy już „słabą płcią”. Mamy potencjał do tego, żeby spełniać nasze marzenia. „GIRL is powerful” to właśnie motto Millie Bobby Brown, którym podzieliła się z marką Converse przy tworzeniu kampanii kolekcji Love The Progress.\nNaomi Preizler (Fot. materiały prasowe)\n„All The Stories Are True” – wszystkie historie opowiadane przez Converse są prawdziwe. A opowieść aktorki to tylko jedna z nich. W kampanii wystąpiły także inne dziewczyny, którym nie wystarczy to, że osiągnęły sukces. Swoim działaniem chcą zmieniać otaczający je świat. Wspierać inne kobiety tak jak niegdyś sufrażystki. Stephanie Kurlow (@stephaniekurlow), pierwsza baletnica tańcząca w hidżabie, dorastała w Sydney jako córka Rosjanki i Australijczyka. Zaczęła tańczyć w wieku dwóch lat, ale gdy jej rodzina przeszła na islam, a ona zaczęła nosić hidżab, wyrzucono ją z lekcji baletu. Dzięki wsparciu rodziców zdobyła dofinansowanie na to, by móc dalej ćwiczyć. Jej hasło to „GIRL is influential and a risk taker” („Dziewczyna ma wpływ i podejmuje ryzyko”) podsumowuje trud, który włożyła w to, żeby spełnić swoje marzenia.\nZasada „GIRL is a warrior” przyświeca natomiast Qin Yungquan z Singapuru. Instruktorka kursów samoobrony dla kobiet traktuje sztuki walki jako sposób nie tylko na to, żeby się chronić, ale budować pewność siebie. Pod tym mogłaby się podpisać także wokalistka Naomi Preizler (@naomipreizler). Androginiczna artystka pochodzi z Argentyny, a mieszka w Nowym Jorku. Choć zaczynała karierę jako modelka na wybiegach Chanel, Givenchy i Balenciagi, to muzyka dała jej moc wyrażania siebie. „GIRL is to be human” – mówi Preizler, podkreślając, że nie musimy określać się przez pryzmat płci.\nStephanie Kurlow (Fot. materiały prasowe)\nConverse wybrał na swoją bohaterkę także Polkę. Kasia Gola, ekspertka ds. nowych technologii w modzie, prowadzi nowatorskiego bloga GeekGoesChic. Jej dewiza – „GIRL is disciplined, works hard and achieves” („Dziewczyna jest zdyscyplinowana, ciężko pracuje i osiąga sukces”) – wpisuje się w kolejny postulat współczesnych feministek, które żądają równości płac, dostępu do stanowisk, docenienia za swoją pracę.\nBohaterki kampanii prezentują buty stworzone przez kobiecy zespół projektantów Converse. Każda z dziewczyn Converse’a pozostawiła swój ślad na trampkach. Ich napisane odręcznie definicje „dziewczyńskości” ozdobiły płótno modelu Chuck 70. Teraz trampki z kolekcji Love The Progress można kupić także w wybranych sklepach w Polsce (w Warszawie w Galerii Mokotów, Złotych Tarasach i Arkadii, w Krakowie w Serenadzie i Galerii Krakowskiej, w Trójmieście w Rivierze i Galerii Bałtyckiej, we Wrocławiu we Wroclavii, w Łodzi w Manufakturze, w Poznaniu w Posnanii). Ceny wahają się od 439 do 479 złotych.\nConverse idzie jeszcze o krok dalej. W ramach specjalnej akcji każda dziewczyna może stać się twórczynią manifestu, członkinią ruchu, aktywistką, która rozsadza ramy zastanej rzeczywistości. Od wczoraj do 5 marca we wszystkich sklepach marki w Polsce na specjalnych pocztówkach będzie można napisać własną definicję „dziewczyny”. W myśl zasady, że każda z nas ma głos, z którym trzeba się liczyć. Dziewczyny wychodzą z cienia. Niech nas usłyszą!\nWięcej informacji o akcji na Instagramie @POLSKA.CONVERSE i pod hasztagiem #InMyConverse. Swoją definicję dziewczyny można dodać także online.\nConverse Millie Bobby Brown Chuck Taylor Love The Progress\nHistoria Najlepsze stylizacje Miuccii Prady Julia Hobbs


Elektrody EKG Skamex - sprzęt medyczny Unomedical\nHome Oferta\tAnestezjologia\tElektrody EKG\nElektrody EKG Biotabs - System elektrod do spoczynkowego EKG\tElektrody EKG Biotabs Elektrody Biotabs przeznaczone są do szybkiego wykonania 12-odprowadzeniowego zapisu EKG. Elektrody przeznaczone w tym celu muszą posiadać odpowiednie... Czytaj więcej\nElektrody EKG Sensi-Prema - Elektrody noworodkowe\tElektrody EKG Sensi-Prema Elektrody noworodkowe Sensi-Prema zaprojektowano do pracy w bardzo wymagających warunkach. Unikalny, dwuwarstwowy żel stały gwarantuje długie utrzymanie się... Czytaj więcej\nNa oddziałach, na których wykonywanych jest wiele badań EKG czas staje się najważniejszy. Elektroda, która pozwala szybko uzyskać wysokiej jakości zapis jest bezcenna. Ponadto winna być wygodna dla pacjenta i poręczna w zastosowaniu dla personelu. Różnorodność pacjentów i wykonywanych u nich badań elektrokardiograficznych jest bardzo duża. Stąd potrzeba stosowania elektrod o różnych właściwościach w zależności od rodzaju badań: elektrody do badań spoczynkowych oraz elektrody do badań diagnostycznych, czy chociażby ze względu na specyfikę pacjenta: pacjenci diaforetyczni a noworodki. Szeroka gama kształtów i rozmiarów elektrod jaką oferujemy pozwala na optymalne rozmieszczenie, aplikację i usunięcie elektrody. Doskonała przyczepność zapewnia stabilne i komfortowe zamocowanie elektrody do skóry pacjenta.\nW naszej ofercie posiadamy szeroki wachlarz elektrod firmy Unomedical:\nElektrody EKG do próby wysiłkowej i badań Holtera\nElektrody EKG do monitorowania pacjentów dorosłych\nElektrody uniwersalne, niskokosztowe\nElektrody EKG dla dzieci i noworodków\nElektrody do monitorowania w promieniach rentgenowskich i rezonansie magnetycznym\nWłaściwe dobranie elektrod zmniejsza ilości używanych elektrod co przyczynia się do obniżenia kosztów.\nEfektywne użycie każdej elektrody zmniejsza ich zużycie w szpitalu\nDzięki elektrodom, które mogą być są rzadziej wymieniane niż inne, oszczędza się czas i pieniądze, związane z ich wymianą\nWspółpraca różnych oddziałów w dziedzinie przeprowadzanych badań i stosowanych elektrod daje efektywne oszczędności i zwiększa komfort pacjenta.


Calzone obiadowe - BaBy w kuchni\n2 kwietnia 2013\t• 1\nŹródło: przepis Ewy\nZe względu na dzieci wkład delikatny i… zwykły. Dobra szyneczka, pieczarki i ser. Pieczarki wcześniej podduszone na masełku. Starszak cieszył się z pierożka, młodszy pierwszy raz się zajadał. Duże, sycące i wygodne do jedzenia, bo do ręki i już.\nCiasto jak na pizzę.\nZ kilograma mąki wychodzą 4 bardzo duże “pierogi”.\nCo kto lubi. Ja robię tak:\nPodgrzewam sos pomidorowy z przyprawami (sól, pieprz, oregano, bazylia), do tego dodaję podsmażoną albo świeżą cebulkę, czosnek, pokrojoną w kostkę wędlinę.\nOsobno podduszam pieczarki, potem mieszam z sosem.\nOsobno ścieram albo kroję w kostkę żółty ser.\nMożna dodać oczywiście też kukurydzę, paprykę, oliwki – wszystko, co do pizzy, według gustu 🙂\nPrzygotowuję sobie blachę, która pójdzie do piekarnika – wyłożoną papierem do pieczenia albo posmarowaną oliwą.\nKażdy kawałek ciasta z osobna rozwałkowuję w duże koło. Przekładam to koło na blachę, ale tak, żeby jego połowa wystawała na zewnątrz. Do środka daję farsz (sos z dodatkami + ser) i zalepiam wystającą na zewnątrz połową (można zwilżyć ciasto wodą – lepiej się sklei). Można oczywiście “ulepić” pierożka na stolnicy, ale jest ciężki i trudno go będzie przenieść na blachę.\nZ wierzchu można posmarować jajkiem albo jajkiem rozbełtanym z mlekiem.\nPiekę 25 minut w 200 stopniach. Na blasze mieszczą się 2 duże calzony albo 4 małe – zależy, na ile części się podzieli i na jakie kółka się je rozwałkuje.\n• Szyszki z mleka w proszku Poprzedni\nCukrowe serca walentynkowe\non 11 września 2014 at 20:24\nPyszne !!! Zrobiłam dziś na obiad wg przepisu lekko go tylko modyfikując, wyszło mi sześć ogromnych pierogów! Skusiłam się nawet po 22 łamiąc swe zasady jedzenia przed spaniem. Nie mogłam się oprzeć! Na zimno też pycha !


Wrocław szuka nowego dyrektora Zarządu Zieleni Miejskiej • www.tuwroclaw.com\nWrocławski magistrat do 19 kwietnia czeka na kandydatów, którzy chcieliby objąć posadę dyrektora Zarządu Zieleni Miejskiej. Stanowisko to jest wolne od czasu dymisji poprzedniego dyrektora, która nastąpiła po protestach związanych z wycinką w Parku Grabiszyńskim.\nPrzypomnijmy, że stanowisko dyrektora ZZM jest wolne od połowy lutego, kiedy to ówczesny szef Zarządu Krzysztof Działa podał się do dymisji. Wtedy też z posadą pożegnała się szefowa „zielonego departamentu” Agnieszka Cybulska-Małycha. Choć magistrat formalnie tego nie potwierdza, rezygnacje najprawdopodobniej miały miejsce po protestach mieszkańców i wstrzymaniu wycinki drzew w Parku Grabiszyńskim.\nKandydaci na przyszłego dyrektora Zarządu do 19 kwietnia mogą składać swoje aplikacje do konkursu na to stanowisko. Stawiane wymagania to m.in.: polskie obywatelstwo, wykształcenie wyższe, co najmniej 5-letnie doświadczenie na stanowisku kierowniczym, znajomość niezbędnych przepisów oraz języka angielskiego i obsługi komputera.\nNa korzyść kandydatów działać będą też doświadczenie zdobyte m.in. w instytucjach o podobnym profilu do ZZM, a także doświadczenie w opracowywaniu i zarządzaniu budżetem oraz pozyskiwaniu środków z dodatkowych źródeł.\nDo zadań nowego dyrektora będzie należało m.in. kierowanie ZZM oraz nadzór nad wykonywaniem uchwał rady miejskiej, a także reprezentowanie jednostki na zewnątrz, określanie strategii i priorytetów jednostki.\nChętni swoje aplikacje mogą składać do 19 kwietnia w budynku Urzędu Miejskiej Wrocławia przy pl. Nowy Targ 1-8 pok. 136. Szczegółową ofertę i wytyczne dla kandydatów można znaleźć na stronach magistratu.\nTagi: zarząd zieleni miejskiej, zieleń miejska, urząd miesjki\n~Ewa Lawniczak 2018-05-10 21:33:21\nBardzo ogólne wymagania na Kierownika Zarządu. To może być "każdy". By podejmować decyzje oraz oceniać i nadzorować innych trzeba na tym stanowisku mieć konkretne kompetencje. Brak kompetencji i właściwego nadzoru kosztował już wiele Park Grabiszyński


École, FR, domy wakacyjne: Apartamenty/mieszkania i więcej | Vrbo\nZnajdź wynajem wakacyjny na pobyt — École\nChata na skraju jednego z najpiękniejszych rezerwatów zwierząt we Francji\nSUPERB Parku Narodowym STAŁYCH BAUGES\nPiękny alpejski domek w parku regionalnym Les Bauges ze wspaniałymi widokami na góry\nLuksusowe Alpine Chalet w pobliżu wspaniałego jeziora Annecy dla rodziny i przyjaciół\nGÎTE DU HAUT CHERAN cały dom z ogrodem i parkingiem\nChez Alice- Bauges Natural Park\nGdzie się zatrzymać w pobliżu miejsca takiego jak École, FR?\n2020 — oferujemy Ci 207 domków wakacyjnych w pobliżu miejsca takiego jak École. Od 77 obiektów typu Apartamenty/mieszkania do 70 obiektów typu Domy, u nas znajdziesz wyjątkowe obiekty idealne na pobyt z rodziną i przyjaciółmi. Vrbo? Tutaj jest Twój wymarzony obiekt w pobliżu miejsca takiego jak École.\nÉcole — co warto zobaczyć?\nNa Vrbo Polska znajdziesz wiele domów wakacyjnych położonych niedaleko najważniejszych zabytków w miejscu takim jak École. Wśród podróżnych na Vrbo Polska, pięć najpopularniejszych miejsc, które warto zobaczyć to:\nWyciąg narciarski La Sambuy: liczba dostępnych domów wakacyjnych — 2467\nZamek Książąt Sabaudii: liczba dostępnych domów wakacyjnych — 534\nKlasztor cystersów Tamie: liczba dostępnych domów wakacyjnych — 2513\nStacja Aix-les-Bains: liczba dostępnych domów wakacyjnych — 1280\nJest jednak jeszcze więcej miejsc, do których zaprasza Cię École. Znajdziesz tam wiele domów wakacyjnych do wyboru. Użyj naszej wyszukiwarki, by zobaczyć domy wakacyjne dostępne w pobliżu interesującego Cię miejsca.\nCzy mogę wynająć obiekt taki jak Apartamenty/mieszkania w miejscu takim jak École?\nOczywiście. Apartamenty/mieszkania: liczba obiektów tego typu dostępnych na Vrbo Polska w miejscu takim jak École to 77 . Nasze popularne typy obiektów do wynajęcia w miejscu takim jak École to:\nCzy mogę znaleźć dom, w którym znajduje się basen w mieście takim jak École?\nTak, możesz wybrać swój wymarzony dom, w którym znajduje się basen spośród 27 domów w miejscu takim jak École. Użyj naszej wyszukiwarki, by zobaczyć dostępne domy.\nÉcole — odkrywaj miejsca w pobliżu\nStacja Le Cheylas-La Buissière


siadają także wszystkie osoby, które są w stanie odróżniać dobro od zła. Niezmienne zasady prawne stanowią więc podstawę funkcjonowania różnych społeczeństw i stoją na straży dobra wszystkich osób należących do konkretnych rodzin\nDodane: 12-10-2017 06:06\nBhp warszawaPrywatne przychodnie dziecięce myjnia samoobsługowa cenaStomatologia estetyczna oraz dentyści. Czyli o zębachJak doczyścić dywan?Porady o cenachDomy starości. Jak to wygląda w praktyce?Na szybko o reklamie, druku i gadżetach reklamowychNa temat dentystów i leczeniu u nich zębówDestynacje wakacyjne - o atrakcjach HiszpaniiCzerp energię ze SłońcaDbanie o zęby w praktyceCo potrzeba do pełnej automatyzacji bramy?Na szybko o maszynach budowlanychPrace dla geodetyCo kupić dla niemowlaka?Druk wielkoformatowy i małonakładowy. O druku jako takimPotrzeba pomocy prawnejIn general dentistry Jak impreza to DJKilka słów o meblach z drewnaBułgarskiJakie nowe akcesoria stosują mamy w XI wieku?Tanie pozycjonowanieMarokańskie olejki- co z nimi?Bądź pięknaMeble na wynajem to wcale nie taki głupi pomysłCiepły dom - zadbaj o toPolskie prawo nie jest proste. Czy warto zatrudniać prawnika?Restauracja auta - wymiana części i naprawa


Zainspirowały je znane trenerki: Chodakowska, Lewandowska, Wieseneberg | iWoman.pl\niWoman.pl Zdrowie Żyj zdrowo Zainspirowały je znane trenerki: Chodakowska, Lewandowska, Wieseneberg. Oto historie Polek, które dz...\nAnna Frankowska 2014-11-18 06:24\nZainspirowały je znane trenerki: Chodakowska, Lewandowska, Wieseneberg. Oto historie Polek, które dzięki determinacji, zmieniły coś więcej niż tylko wygląd\nTrzy młode Polki wzięły się za bary zw swoimi słabościami.\nDawniej. Ania: Jesteś za tłusta, nie mam spodni w twoim rozmiarze! To stwierdzenie, podkreślone szyderczym śmiechem przystojniaka zza lady, działa jak uderzenie w twarz. Miałam wtedy 14 lat, czułam palący wstyd. Marta: Na Facebooku wpis znajomej: Twój facet poszerza futryny w domu, żebyś przeszła? Albo: Zrób coś z sobą dziecko, jesteś za gruba! Te słowa, wyraz troski, palą żywym ogniem. Wstydzę się wyjść z domu. Nocą zakradam się do lodówki. Ola: Zamiast zdrowej przekąski, czekoladowy snickers. Do pracy lecę bez śniadania. Do obiadu na herbacie, czymś chwyconym w biegu. Bo praca, zlecenie, zadanie na które pilnie czeka szef. Często czuję kamień w żołądku, źle się czuję.\nDzisiaj: Ola dzieli się patentami na to, jak zabiegana kobieta, może szybko przygotować zdrowe jedzenie oraz jak zmotywować się do intensywnych treningów. Marta, która w ciągu półtora roku straciła 43 kg i nabrała pewności siebie, zdradza jak to zrobiła. Z kolei Ania, obecnie instruktorka fitnessu, zmieniła w swoim życiu coś więcej niż wagę. Dzisiaj szykuje się do maratonu i opowiada jak poradziła sobie w życiu z porażką.\nTrzy młode kobiety po trzydziestce, nie odkryły Ameryki, ani nie przeprowadziły światowej rewolucji. Ich cel miał dużo mniejszy kaliber. Postanowiły wziąć się za bary z własnymi słabościami, zadbać o ciało i zdrowie. Przeszły metamorfozę, dokonały zmiany.\nNa drugiej stronie czytaj, jak Ania, Marta i Ola dokonały zmian\nPodaj pierwszy znak kodu JM8pe\nMichelle Obama czy Ann Romney? Która będzie następną Pierwszą Damą?\nAnna Piaggi nie żyje. Szokowała stylem\nVioletta113: Dziewczyny, co radzicie, żeby trochę poprawić swój styl życia na zdrowszy? Chciałabym zacząć od zdrowej diety - nie chodzi mi o odchudzanie, a bardziej o wprowadzenie bardziej wartościowych\nAga Ropucha: .. ruch jest podstawą żeby prowadzić zdrowy tryb życia...\nDieta pudełkowa to już nie tylko catering dla zabieganych, ale od jakiegoś...\nZdrowa dieta i jej uzupełnienie\nZdrowy tryb życia to wielkie zmiany w naszym dotychczasowym sposobie...


Bielizna wyszczuplająca, body wyszczuplające - sklep Janette.pl\nTaśma do oklejania Booby Tape2\nBielizna modelująca i wyszczuplająca\nDostępna w bogatym wyborze fasonów, markowa bielizna modelująca to znakomita propozycja dla wszystkich kobiet, które chcą zamaskować drobne niedoskonałości ciała i nadać swojej figurze atrakcyjniejszy kształt. W ofercie janette.pl znajdziesz mnóstwo umiejętnie wyprofilowanych staników kształtujących biust, body wyszczuplające, a także dostępne w wielu wersjach kolorystycznych, bezszwowe sukienki i koszulki modelujące. Odmień swój wygląd, sięgając po bieliznę z naszego sklepu!\nUmiejętnie wyprofilowany stanik zapewnia skuteczne podtrzymanie piersi, lekko unosi je ku górze, zbiera i eksponuje w pożądany przez panie sposób. Modele push up dodatkowo optycznie powiększają biust i czynią go bardziej pełnym, atrakcyjniejszym dla oka. Części pań zależy jednak na osiągnięciu zupełnie odwrotnego efektu. Z myślą o kobietach, które chcą wyszczuplić swoje piersi, przygotowaliśmy specjalne staniki, które optycznie zmniejszają rozmiar biustu. To wyjątkowa bielizna modelująca o specjalnym przeznaczeniu. W ofercie sklepu znajdziesz wyszczuplające staniki renomowanej marki Wacoal z kolekcji Le Minimizer. Zapoznaj się z naszymi produktami i zamów wybrany model biustonosza.\nOferowana przez nas bielizna korygująca to nie tylko staniki, które mogą optycznie powiększać lub pomniejszać biust, ale także modelujące sylwetkę obcisłe sukienki, koszulki czy body wyszczuplające. To produkty wykonane z gładkich, przyjemnych w dotyku tkanin, które w sposób idealny przylegają do ciała, pomagając maskować fałdki i inne niedoskonałości sylwetki, nadając figurze pożądany kształt. Do dyspozycji naszych klientek przygotowaliśmy m.in. wyszczuplające body, które pomoże w uzyskaniu figury klepsydry. To nieodznaczająca się pod ubraniem, lekko modyfikując proporcje bielizna modelująca, która akcentuje linię bioder i biustu, jednocześnie pomagając uzyskać wyraźną linię wcięcia w talii. Wyszczuplająca bielizna z naszej oferty to także przylegające do ciała sukienki, które optycznie spłaszczają brzuch i nadają sylwetce niezwykle kobiece kształty oraz dłuższe koszulki, które pomagają ukryć lekko odstający brzuszek, modelują biodra i pośladki.\nW atrakcyjnym wymodelowaniu sylwetki pomoże Ci oferowana przez nasz sklep markowa bielizna damska. Zapoznaj się z naszymi propozycjami i sięgnij po oryginalne body wyszczuplające firmy Wacoal lub po dowolnie innych rodzaj prezentowanej bielizny, która pomoże zmodyfikować naturalne proporcje Twojego ciała. Bielizna modelująca to doskonały wybór dla wszystkich pań, które chcą wyglądać pięknie w dopasowanej kreacji.\nLe Minimizer biustonosz wyszczuplający - cielisty - Wacoal\n273,00 zł / szt. brutto2730 PKT\nLe Minimizer biustonosz wyszczuplający - ecru - Wacoal\nLe Minimizer biustonosz wyszczuplający - czarny - Wacoal\n353,00 zł / szt. brutto3530 PKT\nBeyond Naked sukienka modelująca bezszwowa - cielista - Wacoal\n328,00 zł / szt. brutto3280 PKT\nBeyond Naked sukienka modelująca bezszwowa - czarna - Wacoal\nBooby Tape - modelująca taśma do oklejania biustu CIELISTA\nRed Carpet body czarne - Wacoal\n525,00 zł / szt. brutto5250 PKT\nRed Carpet body cieliste - Wacoal\nAphrodite spódnica Half Slip - czarna - Wacoal\nBeyond Naked body bezszwowe modelujące - czarne - Wacoal\nBeyond Naked body bezszwowe modelujące - cieliste - Wacoal\nBeyond Naked koszulka modelująca bezszwowa - cielista - Wacoal\nBeyond Naked koszulka modelująca bezszwowa - czarna - Wacoal


Annabelle Minerals, pędzel do podkładu Kabuki, 1 szt. | Sklep EMPIK.COM\nAnnabelle Minerals, pędzel do podkładu Kabuki, 1 szt.\n29,98 zł 35,99 zł (-17%)\nOferta Nabea : 31,69 zł\nOferta iZapachy : 33,84 zł\nOferta LILANTE : 34,13 zł\nPuszysty pędzel Kabuki Annabelle Minerals to prawdziwy "must have" każdej wielbicielki kosmetyków mineralnych\ngęste, zaokrąglone włosie pozwala równomiernie rozprowadzić podkład i puder na twarzy, nie powodując tzw. efektu maski\ndzięki wygodnej aplikacji kosmetyki świetnie stapiają się ze skórą, ładnie wyrównując jej koloryt, a miękkie włókna pędzla nie podrażniają delikatnej skóry twarzy\nposiada wygodną bambusową rączkę\nhipoalergiczne, syntetyczne włosie, które nie wywołuje podrażnień na delikatnej skórze twarzy\nNazwa: Annabelle Minerals, pędzel do podkładu Kabuki, 1 szt.\nWymiary w opakowaniu [mm]: 171 x 27 x 117\nWłaśnie zrecenzowałem Annabelle Minerals, pędzel do podkładu Kabuki, 1 szt.\nPuszysty pędzel Kabuki Annabelle Minerals to prawdziwy "must have" każdej wielbicielki kosmetyków mineralnych gęste, zaokrąglone włosie pozwala równomiernie rozprowadzić podkład i ...\n27-07-2020 o godz 21:39 Natalia Jaśniak dodał recenzję:\nCałkiem miękkie włosie, fajnie że rączka jest mała, jest poręczna do kosmetyczki, dobrze się nakłada podkład mineralny.\n28-12-2018 o godz 09:01 mazzzi dodał recenzję:\nPędzel bardzo wygodny i praktyczny, świetnie rozprowadza się nim puder, łatwo się nim operuje, solidny i poręczny\n21-02-2020 o godz 17:12 WIOLETTA STAŃ dodał recenzję:\nBardzo dobry pędzel do pudru mineralnego\nUoga Uoga, mineralny cień do powiek 740 Star Box, 1 g Uoga Uoga


I Festyn Szkolny – „Szkoła i rodzina to jedna drużyna”\nW sobotę 11 czerwca 2016 r. w godz. 10.00 - 13.00 w Szkole Podstawowej nr 5 w Białogardzie odbył się I Festyn Szkolny pod hasłem „Szkoła i rodzina to jedna drużyna”. Tego dnia cała społeczność szkolna przygotowała dla wszystkich gości szereg atrakcji, a wśród nich dużo zabawy, sportu, rekreacji a także muzyki. Celem imprezy było zintegrowanie rodziców, dzieci, nauczycieli i włączenie wszystkich uczestników do wspólnej zabawy.\nPo uroczystym otwarciu I Festynu Szkolnego przez dyrekcję oraz przewodniczącą rady rodziców na scenie wystąpiła grupa taneczna „Dance NoName” pod kierunkiem p. Agnieszki Łapko. Dziewczyny swoim tańce dodały energii na kolejne godziny festynu. Następnie zaprezentowali się uczniowie naszej szkoły. Wspaniały program artystyczny zawierał piosenki, tańce, grę na instrumentach, pokazy sportowe. Występy uczniów szkoły cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem. Słuchali, oglądali i oklaskiwali ich nasi goście, a przede wszystkim rodziny artystów.\nDzieciom podobał się kącik malowania twarzy, oblegany przez cały czas trwania festynu, w którym można było pomalować swoją buzię w ciekawe wzory oraz kącik fotograficzny, w którym dzieci mogły zrobić sobie śmieszne zdjęcia. Ogromnym zainteresowaniem cieszyła się loteria fantowa, w której główną nagrodą był bon na zakup roweru.\nOprócz wymienionych atrakcji można było także wypić kawę, zjeść przepyszne, domowe ciasto lub gofra, albo posilić się kiełbaską z grilla. A później zgromadzone kalorię można było zgubić w ciekawych konkurencjach sportowych.\nAtrakcji było co niemiara, a pogoda mimo dość kapryśnej w tym tygodniu, tego dnia była wprost idealna.


Powypadku.net – Likwidacja Szkód\nZapewniamy naszym klientom kompleksowa obsługę szkód komunikacyjnych osobowych oraz majątkowych. Polityką firm ubezpieczeniowych jest zaniżanie odszkodowań, a my jesteśmy po to aby uzyskać jak najwyższe odszkodowanie za poniesioną szkodę. Oferujemy pomoc w likwidacji: zgłoszenie szkody, kontakt z TU, odwołania, jesteśmy obecni przy oględzinach.\nPotrzebujesz pomocy: 577 853 684\nNasza pomoc drogowa czynna jest 24 h na dobę, każdego dnia w roku.\nPon. - Pt.: 08:00 – 17:00\nOsiągamy maksymalne odszkodowania zgodnie z przepisami prawnymi za wypadki komunikacyjne, zdrowotne i majątkowe, w szkodach pojazdów i osobowych.\nKadra pracownicza jest jednym z podstawowych gwarantów do uzyskiwania efektywnych wyników firmy.\nWiemy, że Twój spokój i pewność to wartość nie do przecenienia.\nNaszą gwarancją jest jakość – tworzymy ją, współpracując z najlepszymi specjalistami.\nZawsze opieramy się o sprawdzone mechanizmy, które prowadzą do sukcesu.


Muszkieterki STUART WEITZMAN - Charolet 1L23112 Cofee Suede Str - Brązowe kozaki damskie Stuart Weitzman, z materiału, bez obcasa. W wyprzedaży za 1,899.00 zł. - Kozaki damskie - Obuwie damskie - Dla kobiet - Chillizet.pl\nMuszkieterki STUART WEITZMAN – Charolet 1L23112 Cofee Suede Str\nNa chłodniejsze dni kozaki marki Stuart Weitzman. Wierzchnią część cholewki tworzy Skóra naturalna – Zamsz. Fason zyskuje na subtelności dzięki obcasom o wysokości 4,5 cm. We wnętrzu butów materiał. We wnętrzu butów znajduje się wkładka: skóra. Podeszwa to wysokogatunkowe tworzywo. Idealne na chłodniejsze dni.\nkozaki damskie bez obcasa kozaki damskie ze sklepu eobuwie.pl dla kobiet eobuwie.pl brązowe kozaki damskie kozaki damskie stuart weitzman pomarańczowe kozaki damskie dla kobiet stuart weitzman


Kakooge było pierwszą miejscowością, w której powstała misja franciszkanów na ugandyjskiej ziemi. Jednym z wielu dzieł tamtejszej misji jest Technical Institute John Paul II. Przy tej właśnie szkole zawodowej powstała Ekologiczna Farma Pokazowa. O najnowszym projekcje franciszkańskich misjonarzy opowiada o. Bogusław Dąbrowski, gwardian z Kakooge.\nNiedawno udało się nam otworzyć Ekologiczną Farmę Pokazową przy Szkole Zawodowej im. św. Jana Pawła II (St. John Paul Technical Institute) w Kakooge. Niewątpliwie przyczyniła się do tego moja seminaryjna formacja w Ruchu Ekologicznym św. Franciszka z Asyżu oraz wakacyjne praktyki w dużym gospodarstwie mojego dziadka, niedaleko Jeziora Rożnowskiego.\nZbierając dokumenty do pisania doktoratu, wielokrotnie przekonywałem się, że trzeba pomagać młodzieży afrykańskiej w uzyskaniu zawodu i uczenia ich odpowiednich umiejętności. To takie przysłowiowe dawanie do ręki wędki, zamiast ryby. Ta idea długo towarzyszyła mi w myślach, aż w końcu przeszedłem do czynów. Przekonałem moich współbraci w Ugandzie, że potrzebna jest szkoła zawodowa w Kakooge i podjąłem się jej budowy, a obecnie superwizji w jej prowadzeniu i odpowiedzialności finansowej.\nBudowę szkoły sfinansował dobrodziej z Neustadt, którego znalazł nam o. Stanisław Strojecki (obecny proboszcz w Kakooge). Pięć lat temu otworzyliśmy szkołę. Dwuletnia szkoła zawodowa kształci obecnie 137 uczniów i posiada kilka kierunków: budownictwo, ślusarstwo, krawiectwo, gastronomia, fryzjerstwo, elektronika i rolnictwo.\nEkologiczna Farma Pokazowa\nW ramach tego ostatniego kierunku niedawno założyliśmy Ekologiczną Farmę Pokazową. Na początku kupiliśmy krowy mleczne, sfinansowane przez Caritas Antoniana. Obecnie na farmie mamy 10 krów mlecznych, 10 świnek, 10 królików, 5 indyków i 20 kur znoszących jajka. Mleko i jajka raz w tygodniu jedzą uczniowie. W pozostałe dni sprzedajemy produkty, aby za pozyskane środki kupić lekarstwa dla krów przeciw insektom. Krowy i świnie produkują biogaz, który wykorzystujemy do gotowania posiłków dla uczniów szkoły zawodowej, a następnie do użyźniania gleby. Ponadto zbieramy naturalne odpadki na kompost, którego używamy również jako nawozu do wzbogacania gleby.\nPrzy farmie zwierząt, mamy również ogródek z warzywami. Stanowią one urozmaicenie posiłków naszych uczniów. Planujemy również zagospodarować 20 hektarów ziemi na uprawę kukurydzy, słodkich ziemniaków i kasawy. W najbliższym czasie planujemy też zakup traktora. Dążymy do tego, by nasza farma w przyszłości dożywiała uczniów, co pomogłoby im finansowo – utrzymanie w szkole jest wciąż zbyt drogie dla miejscowej młodzieży. Nie mają oni wystarczająco pieniędzy na opłatę nauki i internatu.\nMam nadzieję, że nasza farma będzie się nadal dobrze rozwijała i to pozwoli nam nie tylko wyżywić uczniów z Technikum, ale również naszych afrykańskich postulantów, którzy już niedługo przeniosą się z Munyonyo do Kakooge.\nAutor: Bogusław Dąbrowski OFMConv\nZobacz pozostałe napisane przez: Bogusław Dąbrowski OFMConv


18 sierpnia, 2017 22 sierpnia, 2017 Maleficus\nGdy mowa o naszych umiejętnościach, a w szczególności o ich udoskonalaniu należy przywołać termin mutualizmu. Mutualizm to wzajemność, obopólna korzyść i wzajemne uzależnienia zaistnienia.\n16 sierpnia, 2017 22 sierpnia, 2017 Maleficus\nNawet najbardziej zaawansowane technologicznie, trudne i bardzo kosztowne testy genetyczne stały się powszechnym produktem konsumenckim. Wystarczy trochę śliny, 200 dolarów i możesz określić ryzyko wystąpienia chorób\n10 sierpnia, 2016 10 sierpnia, 2016 Maleficus\n1 sierpnia, 2016 Maleficus\nSzatan napawa nas lękiem, kusi do do grzechu, ale niestety to wymysł współczesny. W starożytnym Egipcie było wielobóstwo, bóstwa te mogły czynić dobro i zło. Obecny diabeł wywodzi się bezpośrednio […]\nWraz z rozwojem rolnictwa, rozwijał się handel. Nie ma handlu bez dokładnego określania ilości towaru. Do tego zaś potrzebna jest waga. W powszechnym użyciu są dziś wagi laboratoryjne, sklepowe, wiszące, […]\n31 stycznia, 2016 Maleficus\nNauczyciel zajmuje się edukacją dzieci w różnym wieku. Objęty jest Kartą Nauczyciela, posiada aż dwa miesiące wolnego, a także wszystkie ustawowe święta w ciągu roku. Czy na pewno warto zostać […]\n26 stycznia, 2016 26 stycznia, 2016 Maleficus


Aparthotel Miedzyzdroje w Międzyzdrojach, w Polsce już od 161 zł: oferty, opinie, zdjęcia | momondo\nPromenada Gwiazd 34a, 72-500 Międzyzdroje, Zachodniopomorskie\n+48 606 600 166\nInformacje o: Aparthotel Miedzyzdroje, Międzyzdroje\nW czasie pobytu w obiekcie takim jak Aparthotel Miedzyzdroje znajdziesz się w samym centrum miasta Miedzyzdroje, bardzo blisko atrakcji takiej jak Plaża w Międzyzdrojach i 10 minut piechotą od miejsca takiego jak Muzeum Figur Woskowych w Międzyzdrojach. Udogodnienia biznesowe to bezpłatny przewodowy dostęp do Internetu, ekspresowe zameldowanie oraz ekspresowe wymeldowanie. Udogodnienia na miejscu to samodzielne parkowanie (za opłatą).\nZdjęcia Aparthotel Miedzyzdroje\nAparthotel Miedzyzdroje – ceny pokoi i oferty specjalne\nPrzeszukujemy największe portale rezerwacyjne i strony poszczególnych hoteli, dzięki czemu możesz porównać najlepsze oferty pokoi w Aparthotel Miedzyzdroje.\n255 zł łącznieebookers (jęz. ang.)\n161 zł łącznieExpedia\nCiekawe miejsca w pobliżu Aparthotel Miedzyzdroje\nAdres Aparthotel Miedzyzdroje: Promenada Gwiazd 34a, 72-500 Międzyzdroje, Zachodniopomorskie\nMolo w Międzyzdrojach0,9 km\nAparthotel Miedzyzdroje – informacje o rezerwacji pokoju\nJak Aparthotel Miedzyzdroje wypada w porównaniu z innymi hotelami 3-gwiazdkowymi w mieście Międzyzdroje?\nW mieście Międzyzdroje hotele 3-gwiazdkowe kosztują zazwyczaj ok. 573 zł za noc. Aparthotel Miedzyzdroje jest o 292 zł tańszy od średniej ceny noclegu w tym mieście, wynoszącej 281 zł/noc.\nCzy hotel Aparthotel Miedzyzdroje jest przyjazny zwierzętom?\nDo hotelu Aparthotel Miedzyzdroje możesz również zabrać swojego psa.\nCzy Aparthotel Miedzyzdroje ma basen?\nZ naszych danych wynika, że Aparthotel Miedzyzdroje nie posiada basenu. Czasem zdarza się jednak, że hotele dodają nowe udogodnienia, lecz nie aktualizują informacji o obiekcie na naszej stronie. Dlatego w tej sprawie najlepiej skontaktować się z hotelem, dzwoniąc pod numer +48 606 600 166.\nAparthotel Miedzyzdroje – jak skontaktować się z hotelem?\nJeśli masz pytania lub wątpliwości dotyczące swojego pobytu w Aparthotel Miedzyzdroje, zadzwoń pod numer +48 606 600 166, aby porozmawiać z pracownikiem recepcji.\nCzy Aparthotel Miedzyzdroje oferuje Wi-Fi?\nTak. Aparthotel Miedzyzdroje udostępnia swoim gościom Wi-Fi.\nAparthotel Miedzyzdroje – o której godzinie należy się wymeldować?\nIle zapłacę za pokój w obiekcie Aparthotel Miedzyzdroje?\nCeny mogą się wahać w zależności od rodzaju pokoju, dostępności i dat. Możesz znaleźć świetne oferty między 250 zł a 314 zł za noc. Wpisz preferowane daty podróży w powyższym formularzu, aby zobaczyć najlepiej dopasowane oferty.


Prometeusz będzie miał sequel - FDB\nPrometeusz będzie miał sequel 1\nPlotki o planach na sequel Prometeusza Ridley'a Scotta chodziły już zanim rozpoczęła się produkcja filmu. The Hollywood Reporter potwierdza, że studio 20th Century Fox rusza naprzód z kolejną częścią, która wejdzie do kin w 2014 lub 2015 roku.\nMichael Fassbender i Noomi Rapace podpisali kontrakt, aby powtórzyć swoje role z Prometeusza. Damon Lindelof prawdopodobnie nie napisze ponownie scenariusza. Mówi się, że studio prowadzi rozmowy z innymi scenarzystami.\nPrometeusz, określany jako prequel Obcego Scotta, opowiada o grupie naukowców i odkrywców, którzy wybierają się w podróż do odległego świata, gdzie próbują odnaleźć odpowiedzi na najbardziej nurtujące ludzkość pytania.\nNastępny projekt Ridley'a Scotta, The Counselor, jest obecnie w produkcji. W obsadzie filmu jest m.in. Michael Fassbender.\nHaha, zapomnijcie, drugi raz nie dam się nabrać\nO tego to już na pewno nie będę oglądał w kinie!


Płatki do depilacji ciepłym woskiem.\nTampony z waty celulozowej / waciki bezpyłowe 12-warstw 40x50mm 2x500szt.\nWielowarstwowe tampony celulozowe bielone, wysokochłonne, przeznaczone do użycia medycznego i kosmetycznego.\nCena: 14,55 zł (netto: 13,47 zł )\nSeparatorki, wykonane z miękkiej pianki. Typ: I (krótsze). Zastosowanie przy pedicure. Bardzo wygodne i proste w użyciu. Zapewniają komfort klientce oraz kosmetyczce, która wykonuje zabieg.\nPłatki pod oczy do nakładania henny\nWykonane z podfoliowanego wigofilu. Chronią skórę przed przebarwieniami. Dzięki swojemu kształtowi idealnie dostosowują się do kształtu oka. Nie przesiąkają i pochłaniają nadmiar farby.


Ciasto ze śmietaną i galaretką - przepis na ciasto ze �mietan� i galaretk� - mniami.pl\nCiasto ze śmietaną i galaretką dodane przez danusia19671\ndo formy według uznania\nCiasto ze śmietaną i galaretką Ciasto:\nŻółtka utrzeć z cukrem pudrem, pianę z białek ubić na sztywno i dodawać powoli do żółtek delikatnie mieszając.\nDodawać wolno mąkę ziemniaczaną. Gotowe ciasto wylać do brytfanny wyłożonej papierem wysmarowanym tłuszczem i piec w średnio gorącym piekarniku 45 minut.\nŚmietanę schłodzoną ubić z 2 łyżkami cukru pudru.\nGalaretkę jedną rozpuścić w gotowanej szklance wody, odstawić do stężenia. Dodawać galaretkę do ubitej śmietany, dalej ubijać. Pozostałe 2 galaretki rozpuścić w 0,5 l wody, zostawić do stężenia.\nCiasto przekroić na pół. Na ciasto wyłożyć większą połowę kremu, przykryć drugim ciastem, wyłożyć resztę kremu. Wierzch polać tężejącą galaretką cytrynową.\nTagi: jajka, mąka ziemniaczana, śmietanka, galaretka, cukier puder, deser, Podziel się: Średnia ocena 5:\nSzyszkiUlubiony deser dzieci i nie tylko.. ;) Piernik w czekoladziePiernik jest wyśminity w smaku i aromatyczny Torciki rabarbaroweCiasto o bardzo ciekawym smaku. Babki Wielkanocne babeczki na święta Wielkanosne:-) Komentarze


Skuteczne teksty - SeoCopywriterka Maria Tańska\nDobry content czyli tekst tworzy ciekawą stronę.\nWpisy na strony branżowe o konkretnej tematyce, prozdrowotne na blogi. Idea jest jedna dobre teksty utworzą idealny content przynoszący zyski.\nChcesz by linki do Twojej witryny rozchodziły się naturalnie po internecie jak świeże bułeczki? Potrzebujesz dobrych wpisów. Przede wszystkim, powinny być interesujące dla grupy którą zamierzasz obsłużyć. Współpracuję z blogami oraz serwisami pisząc regularnie wartościowe wpisy. Dzięki moim treściom strona lepiej się pozycjonuje, a Klienci chętniej wracają i nawiązują kontakt. Wchodzą w interakcję w Social Mediach, naturalnie udostępniają sobie czytane treści.\nUprościmy to trochę, bo misją moją jest rzeczowo i przystępnie wyjaśnić zawiłe niekiedy formułki. No więc wchodzisz na jakąś stronę i jesteś bliski puszczenia pawia. Nawet nie chce Ci doczytać pierwszego akapitu. Wszystko to przez kiepsko napisane teksty, które zniechęcają do śledzenia autora. Kiepsko dobrana i zaniedbana grafika, treści które zupełnie nic nie wnoszą, a nawet mają chamsko pozycjonować słowa kluczowe. Ble! Takiej strony nie chcesz.\nNo więc konkretnie co z tym dobrym content…\nDobry content ma to do siebie, że strona prezentuje się bardzo precyzyjnie i przejrzyście. Osoba odwiedzająca Twoją witrynę wie co robisz, co oferujesz i znajdzie jeszcze wiele ciekawych rzeczy do zapamiętania. Dobry Content cechuje się przystępną treścią w której zawarte są nie tylko słowa pozycjonujące stronę ale i porządkiem informacji, a także dobrą grafiką. Wszystkie te aspekty raczej powinny ze sobą współgrać, żeby ludziom ułatwiać odbiór. Na dobry content strony składają się jeszcze inne aspekty ale o tym pisać będę więcej na blogu.\nDefinicje się mnożą – oszaleć można. To rodzaj specyficznego tekstu, który ma ułatwiać sprzedaż i zwiększyć zainteresowanie stroną. Dzięki takim tekstom Klient w przystępniejszy sposób zapozna się z Twoją ofertą lub produktem. Mało się o tym mówi ale im bardziej unikatowy tekst opisujący produkt, tym lepiej dla witryny i sprzedawcy.\nWyobraź sobie, że prowadzisz sklep ekologiczny. Ja wiem, że chciałbyś sprzedawać swoje produkty i na tym zarobić. Dobrze myślę, prawda? Oczywiste! Zlecasz mi temat, a ja piszę tekst który będzie sprzedawał Twoje produkty. Zostajesz nie tylko z marżą za sprzedaż ale i z interesującą stroną, która będzie dalej sprzedawała dla Ciebie.


List otwarty Anny Grodzkiej do Andrzeja Seremeta: Chcemy wyjaśnienia sprawy tajnych więzień CIA\n58 podpisało. Niech będzie nas 1,000\nTę petycję utworzył/a Maciej J.. Petycja nie musi odzwierciedlać poglądów społeczności Avaaz.\nProkuratura Apelacyjna w Krakowie prowadzi śledztwo w sprawie udziału Polski w programie nielegalnego transferu i tajnych więzień CIA. Posłanka Zielonych i kandydatka lewicy społecznej w wyborach prezydenckich Anna Grodzka wysłała do Prokuratora Generalnego Andrzeja Seremeta list otwarty, w którym pyta o stan śledztwa i termin jego zakończenia.\nPopierając petycję podpisujecie się pod listem. Chcemy, aby wstydliwa dla Polski sprawa została wyjaśniona, a winni pociągnięci do odpowiedzialności.\nWarszawa, dn. 10 marca 2015 r.\nList otwarty do Prokuratora Generalnego Andrzeja Seremeta ws. udziału Polski w programie nielegalnego transferu i tajnych więzień CIA\nzwracam się do Pana z prośbą o informację o etapie, postępach i prawdopodobnym terminie zakończenia śledztwa w sprawie udziału Polski w programie nielegalnego transferu i tajnych więzień CIA, prowadzonego przez Krakowską Prokuraturę Apelacyjną.\nŚledztwo rozpoczęte w tej sprawie w 2008 r., w ramach którego 3 osoby uzyskały status osoby pokrzywdzonej, było wielokrotnie przedłużane i toczy się do dziś, co rodzi podejrzenia o jego nieuzasadnioną przewlekłość.\n17 lutego 2015 r. Europejski Trybunał Praw Człowieka odrzucił odwołanie polskiego rządu od wyroku z lipca ubiegłego roku w sprawie skarg Al-Nashiriego oraz Abu-Zubayda.\nTrybunał w tym historycznym wyroku uznał Polskę winną naruszenia Europejskiej Konwencji Praw Człowieka i współudziału w prowadzonym przez CIA programie nielegalnego transferu i tajnych więzień. Trybunał orzekł w szczególności o złamaniu przez Polskę zakazu tortur i innego złego traktowania, tajnego przetrzymywania i transferu osób do miejsc, w których groziły im kolejne naruszenia praw człowieka.\nCo niezwykle ważne, Trybunał stwierdził, że "w przypadku, gdy w grę wchodzą zarzuty o poważne naruszenia praw człowieka, prawo do prawdy o istotnych okolicznościach sprawy przysługuje nie tylko ofiarom przestępstwa i ich rodzinom, ale także innym ofiarom podobnych naruszeń oraz opinii publicznej, która ma prawo wiedzieć, co się wydarzyło".\nW grudniu ubiegłego roku, komisja Senatu USA opublikowała raport w sprawie więzień CIA i praktyk stosowanych przez Agencję po 11 września 2001 r. Raport ten przypomina Polsce o obowiązku rozliczenia i pociągnięcia do odpowiedzialności osób odpowiedzialnych za naruszenia praw człowieka, w tym stosowanie tortur dokonywanych na terenie Polski latach 2002-2005, w imię "bezpieczeństwa narodowego". Budowanie poczucia bezpieczeństwa wśród obywateli nie może być oparte na systemie dopuszczającym naruszanie prawa, w szczególności absolutnego zakazu stosowania tortur.\nW następstwie opublikowanego raportu były prezydent Aleksander Kwaśniewski przyznał, że po atakach terrorystycznych w USA w 2001 r. nawiązano współpracę z amerykańskim wywiadem. W jej wyniku umożliwiono CIA wykorzystanie bazy w Starych Kiejkutach, w której zostało utworzone tajne więzienie. Aleksander Kwaśniewski zadeklarował, że wraz z byłym premierem Leszkiem Millerem są do dyspozycji prokuratury i chcą, aby sprawa została wyjaśniona zgodnie z polskim prawem.\nWydarzenia te powinny dawać asumpt do doprowadzenia do końca polskiego śledztwa w sprawie niezgodnych z prawem praktyk CIA prowadzonych w latach 2002-2005 w Polsce i pociągnięcia winnych do odpowiedzialności.\nMając powyższe na uwadze, proszę Pana o objęcie przedmiotowego postępowania szczególnym nadzorem służbowym.\n1. Na jakim etapie jest śledztwo i jaki jest przewidywany termin jego zakończenia?\n2. Jakie działania podjęła prokuratura, aby – zgodnie z polskim i międzynarodowym prawem – dopuścić pokrzywdzonych do udziału w śledztwie i umożliwić ich pełnomocnikom zapoznanie się z aktami sprawy?


Interpretacja trzyletnich wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej - PDF\nDownload "Interpretacja trzyletnich wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej"\n1 Filip Kulon 1 Przemysław Majkut Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie Interpretacja trzyletnich wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej Wstęp Edukacyjna wartość dodana to sposób na mierzenie wkładu szkoły w osiągnięcia szkolne uczniów, którzy do niej uczęszczali. Można uznać, że tak rozumiany wskaźnik stanowi miarę efektywności pracy szkoły z grupą uczniów w określonym cyklu nauczania. Obliczając EWD, porównujemy wyniki z egzaminów zewnętrznych uzyskiwane przez uczniów na wejściu do szkoły z wynikami uzyskanymi przez nich na zakończenie danego cyklu nauczania 2. W Polsce obecnie istnieją dwa typy wskaźników EWD jednoroczne i trzyletnie. Wskaźniki jednoroczne są znane od 2005 roku wtedy pierwszy raz szkoły otrzymały możliwość szacowania EWD za pomocą specjalnego kalkulatora. Wskaźniki trzyletnie zostały zaprezentowane latem 2009 roku. Zostały przedstawione w formie graficznej, wspólnie z wynikiem egzaminu gimnazjalnego, także rozpatrywanym w perspektywie trzyletniej 3. Celem artykułu jest wskazanie możliwości interpretacyjnych, jakie daje graficzne przedstawienie trzyletniego wskaźnika EWD oraz wyniku egzaminu. Kwestie metodologiczne sposobu obliczania obydwu wskaźników oraz wykreślania ich wspólnie w pewnym układzie współrzędnych zostały wyjaśnione w artykule Artura Pokropka 4. Przedstawione poniżej opracowanie ma wyjaśnić, jak wykorzystywać poszczególne elementy znajdujące się na wykresie, by wykryć zjawiska, których przebieg w szkole mogą one odzwierciedlać. Dlatego też będziemy raczej opisywać logikę tworzenia poszczególnych wskaźników i ich reprezentację graficzną niż wchodzić w szczegóły techniczne. 1 Obydwaj autorzy są członkami zespołu projektu Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika Edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD). 2 R. Dolata (red.), Edukacyjna wartość dodana jako metoda oceny efektywności nauczania na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych, CKE, Warszawa Dodatkowych informacji dotyczących EWD należy szukać na stronie projektu Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika Edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD): 4 A. Pokropek, Metody statystyczne wykorzystywane w szacowaniu trzyletnich wskaźników egzaminacyjnych, [w:] Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej,\n2 Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej Specyfika EWD trzyletniego Obecnie w Polsce najbardziej zaawansowane jest szacowanie edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów. Od 2005 roku istnieje możliwość szacowania EWD dla szkół tego typu. Wskaźnik, który bierze pod uwagę trzyletni cykl nauczania, nazywamy jednorocznym EWD. Pokazuje on efektywność pracy szkoły w danym, pojedynczym cyklu nauczania. Dla przykładu: EWD 2009 pokazuje efektywność pracy z uczniami, którzy pisali sprawdzian po szóstej klasie i rozpoczęli edukację w gimnazjum w roku Szacując EWD, staramy się wskazać na względnie stałą cechę szkoły. Jednoroczne EWD może nie być dobrym wskaźnikiem, gdyż jego szacowanie może zostać zaburzone przez różne czynniki działające w danym cyklu. Czynniki te mogą być losowe. Jednym ze źródeł losowych wahań mogą być błędy pomiaru osiągnięć uczniów za pomocą testów egzaminacyjnych. Jednym ze standardowych sposobów postępowania w statystyce, które pozwala nam na lepsze oszacowanie szukanych wartości, jest zwiększenie liczby pomiarów. Ponieważ EWD szkoły jest liczone na podstawie wyników uczniów uczęszczających do niej w danym okresie, sposobem na zwiększenie liczby pomiarów w tym wypadku jest wzięcie pod uwagę więcej niż jednego cyklu kształcenia. Przy obliczaniu EWD trzyletniego bierzemy pod uwagę trzy cykle kształcenia gimnazjalnego. Na przykład trzyletnie EWD dla lat obrazuje efektywność pracy szkoły od 2004 do 2009 roku, czyli obraz szkoły w sześcioletnim okresie. Trzyletnie EWD jest zatem wskaźnikiem bardziej precyzyjnym oraz mniej zależnym od różnych losowych czynników. Sposób prezentacji Edukacyjna wartość dodana to miara efektywności pracy szkoły w jakimś okresie. Wskazuje na pewną cechę szkoły, a jej sposób liczenia sprawia, że jest ona niezależna od wyników, jakie otrzymują uczniowie na wejściu. Pod tym względem jest to miara względna i nie daje nam ona pełnego obrazu szkoły. Możemy sobie wyobrazić szkołę, która ma wysoką wartość EWD, ale jej wyniki egzaminacyjne są bardzo niskie wiemy wtedy, że choć uczniowie względnie zyskali, uczęszczając do tej szkoły, ich wyniki obiektywnie cały czas są niezadowalające. Wskaźnik EWD i wyniki egzaminacyjne powinny być rozpatrywane wspólnie. W ten sposób dają nam one pełniejszy obraz pracy szkoły. W ten właśnie sposób komunikowane są trzyletnie wskaźniki EWD. Na jednej z osi wykresu prezentowany jest wskaźnik EWD, a na drugiej wynik egzaminacyjny szkoły (osiągnięty w trzech edycjach egzaminu). 155\n3 Rysunek 1. Przykładowy wykres EWD trzyletniego Egzamin gimnazjalny składa się z dwóch części: humanistycznej i matematyczno-przyrodniczej. Podczas prac nad EWD okazało się, że dla poszczególnych szkół istnieją czasem istotne różnice pomiędzy wskaźnikami EWD dla obydwu części. Z tego powodu przyjęto, iż dla każdej z części egzaminu będzie tworzony osobny wykres. Powyżej znajduje się przykładowy wykres trzyletniego EWD. Najistotniejszymi jego elementami jest sam układ współrzędnych, a w szczególności jego ćwiartki wyznaczone przez obydwie osie, oraz pozycja szkoły. W dalszej części artykułu zostaną opisane wszystkie elementy. Wykresy, opisywane w artykule, można znaleźć pod ogólnie dostępnym adresem internetowym Układ współrzędnych i pozycja elipsy Na podstawie samego wskaźnika EWD nie jesteśmy w stanie powiedzieć, czy uczniowie danej szkoły osiągają wysokie, czy niskie wyniki do tego potrzebne są wyniki egzaminu gimnazjalnego (lub wiedza o wynikach uczniów na sprawdzianie). Na osi odciętych prezentowany jest wynik egzaminu gimnazjalnego. Wyniki prezentowane są na skali o średniej 100 i odchyleniu standardowym 15 stąd w punkcie O odcięta ma wartość 100. Na osi rzędnych prezentowany jest natomiast trzyletni wskaźnik EWD, którego średnia wartość wynosi 0. Ważne, by zwrócić uwagę na fakt, że skale, na których prezentowane są wyniki, odnoszą się do uczniów. Elipsa wyznacza pozycję szkoły, ale podstawą do tego są pojedyncze pomiary obu cech szkoły, czyli ich wartości dla uczniów. Pozycję szkoły należy rozpatrywać względem środka układu współrzędnych, który, przypomnijmy, wyznacza szkołę o przeciętnym EWD oraz przeciętnym wyniku egzaminacyjnym. 156\n4 Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej Analizując elipsy oznaczające pozycję szkoły, interesuje nas najbardziej, czy dana szkoła ma wyższą, niższą czy też podobną do średniej wartość EWD i wyniku egzaminu. Mniej skupiamy się na wartościach liczbowych wskazanych na skali. Jeśli szkoła znajduje się w miejscu przecięcia osi, oznacza to, że ma średnią wartość EWD i średnik wynik egzaminu gimnazjalnego. Im dalej przesuwa się na osi EWD, tym jej wynik bardziej różni się od średniej w kraju. Jeśli przesuwa się w górę osi, efektywność jest większa niż przeciętna, jeśli w dół mniejsza. Analogicznie należy rozumieć przesunięcia na osi wyników egzaminu gimnazjalnego. Jeśli elipsa przesuwa się w prawo, wynik szkoły jest większy od średniej w Polsce, jeśli w lewo mniejszy. Pozycja szkoły nie została wprost opisana za pomocą wartości liczbowych. Możemy jednak posłużyć się liczbami wskazanymi na osi, by w przybliżeniu oznaczyć liczbowe granice pozycji szkoły. Pozycja szkoły na osi EWD informuje nas, o ile wyniki uczniów uczęszczających do tej szkoły, przez sam fakt pobierania w niej nauki, różnią się od wartości, które są dla uczniów najbardziej prawdopodobne, gdy bierzemy pod uwagę ich wcześniejsze osiągnięcia szkolne mierzone wynikiem na sprawdzianie. W przypadku osi wyników egzaminu możemy stwierdzić, o ile odchyleń standardowych rozkład wyników uczniów uczęszczających do danej szkoły w rozpatrywanym okresie czasu różni się od rozkładu wyników w całej Polsce. Rozkład wyników egzaminacyjnych z trzech lat jest normalny, a jego parametry (wartość średnia i odchylenia standardowego) są znane. Jeśli analizowana szkoła zajmuje pozycję powyżej jednego odchylenia standardowego od średniej (np. lewa krawędź jej elipsy wynosi 116), możemy stwierdzić, że wyniki uczniów tej szkoły rozpatrywane na przestrzeni trzech lat są znacząco wyższe od średnich wyników uzyskiwanych w Polsce. Należy pamiętać, że elipsa wyznacza obszar, gdzie z 95% prawdopodobieństwem znajduje się prawdziwy wynik szkoły. Gdy elipsa przecina którąkolwiek z osi, to należy przyjąć, że odpowiadająca jej zmienna przyjmuje wartość średnią. Kiedy natomiast elipsy dwóch szkół nachodzą na siebie, nie możemy z całą pewnością stwierdzić, że różnią się one pod względem EWD czy wyników końcowych. W centrum układu współrzędnych znajdują się dwie elipsy wyznaczające obszar, w którym znajduje się odpowiednio: większa z nich 90% szkół, mniejsza 50% szkół Możemy je wykorzystywać do określenia, jak wygląda sytuacja w szkole pod względem EWD i wyniku egzaminacyjnego względem innych szkół w Polsce. Jeśli analizowana szkoła znajduje się w granicach pierwszej elpisy, jej pozycja nie odbiega zbytnio od typowego zestawienia obu miar dla szkoły w Polsce. Jeśli analizowana szkoła znajdzie się poza obszarem 90% szkół, można uznać ją za szkołę odstającą, o dość rzadkiej kombinacji EWD i wyników. Szkoły tego typu są szkołami, których obraz w bardzo dużym stopniu odbiega od innych szkół. Zauważmy, że mogą być to szkoły zarówno o bardzo wysokich wartościach EWD i wynikach egzaminu, jak i bardzo niskich. Na pewno są to szkoły, którym należy się przyjrzeć bliżej. 157\n5 Ćwiartki i mieszczące się w nich szkoły Patrząc na wykres, możemy wyróżnić na nim cztery obszary różniące się od siebie wartością EWD oraz wynikiem egzaminacyjnym. Obszary te oznaczono krótkimi nazwami: 1. Szkoły sukcesu. Gimnazja o wysokich wynikach egzaminacyjnych i wysokiej efektywności nauczania (ćwiartka I). 2. Szkoły wspierające. Gimnazja o niskich wynikach egzaminacyjnych, ale wysokiej efektywności (ćwiartka II). 3. Szkoły wymagające pomocy. Gimnazja o niskich wynikach egzaminacyjnych i niskiej efektywności nauczania (ćwiartka III). 4. Szkoły niewykorzystanych możliwości. Gimnazja o wysokich wynikach egzaminacyjnych oraz niskiej efektywności nauczania (ćwiartka IV). Ponadto w centrum układu współrzędnych (na przecięciu osi) znajdują się szkoły neutralne. Są to gimnazja, w których notujemy zarówno średni w skali kraju poziom wyników egzaminacyjnych, jak i przeciętną efektywność. Istotne w interpretacji jest poprawne rozumienie nazw, które zostały użyte do scharakteryzowania ćwiartek. Należy je odczytywać jako typy idealne. Pojęcie to jest często używane w naukach społecznych do określenia sytuacji lub zjawiska modelowego, które istnieją w sferze idei, ale najczęściej nie występują w rzeczywistości 5. Należy zwrócić uwagę, że typ idealny nie niesie ze sobą informacji o tym, czy dana sytuacja jest pożądana, czy też nie. Możemy stworzyć typ idealny bezrobocia, który ma jedynie opisać modelową sytuację, a nie odnosić się do tego, czy ta sytuacja jest dobra, czy też nie. Krótko mówiąc, pojęcie typu idealnego nie ma wymowy wartościującej. Tak właśnie należy odczytywać używane na wykresie nazwy ćwiartek. Szkoła, która znajduje się w ćwiartce I, czyli o wysokich wynikach egzaminu gimnazjalnego i ponadprzeciętnym EWD, dąży do idealnego typu szkoły sukcesu. Im dalej posuwa się w kierunku prawego górnego rogu wykresu, tym bardziej zbliża się do niego. Należy zauważyć, że w takim ujęciu nie należy traktować nazw ćwiartek jako etykiety określającej znajdujące się w niej szkoły. Prosta kategoryzacja używająca nazw ćwiartek w szeregowaniu szkół, nie bierze pod uwagę tego, jak blisko lub jak daleko znajduje się szkoła odpowiedniego typu idealnego. Pozycja szkoły kształt i wielkość elipsy Pozycja szkoły na wykresie przedstawiona jest za pomocą elipsy, której kształt i wielkość zależą w głównej mierze od dwóch czynników: korelacji pomiędzy wskaźnikiem EWD i wynikami oraz niepewności szacowania wskaźnika EWD i wyników egzaminu. Wynika to z tego, iż elipsa ta jest przekrojem dwuwymiarowego rozkładu normalnego 6. Z właściwości takiego rozkładu wiemy, 5 Olechnicki K., Załęcki P., Słownik socjologiczny, Graffiti BC, Toruń 2000, s Szczegóły można znaleźć we wspominanym już artykule Artura Pokropka. 158\n6 Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej iż w przypadku dodatniej korelacji pomiędzy zmiennymi elipsa jest nachylona do osi odciętych w prawo, a ujemnej w lewo. Ilustruje to poniższy rysunek: elipsy 1 i 2 pokazują dodatnią korelację, a 3 i 4 ujemną. Do tej pory nie zaobserwowano ujemnej korelacji pomiędzy EWD, a wynikami i wydaje się raczej mało prawdopodobne, aby taka zależność mogła w ogóle zajść. W przypadku korelacji równej 1 elipsa ulega spłaszczeniu do odcinka. Rysunek 2. Kształt elipsy w zależności od korelacji Wielkość błędów szacowania EWD i wyniku trzyletniego również wpływa na kształt elipsy. Im większy błąd, tym elipsa bardziej rozciągnięta wzdłuż odpowiedniej osi układu współrzędnych. Specyficzna sytuacja ma miejsce, gdy funkcje wiarygodności obydwu zmiennych mają te same parametry rozkładu, a zmienne nie są skorelowane obydwie osie mają wtedy tę samą długość, a co za tym idzie elipsa przybiera kształt koła. Oczywiście wielkość błędów ma wpływ nie tylko na kształt elipsy, ale także na jej wielkość. Im większe błędy, tym większa elipsa. Na kształt elipsy wpływa zatem zarówno wielkość błędów szacowania, jak i korelacja pomiędzy zmiennymi. Z tego powodu nie jesteśmy w stanie jednoznacznie stwierdzić, co spowodowało, że elipsa ma dany kształt. Takie informacje nie są nam jednak potrzebne, gdyż błędy w szacowaniu i korelacja pomiędzy EWD i wynikami dotyczą wszystkich szkół. Typowa elipsa będzie bardziej rozciągnięta wzdłuż osi OX, mniej zaś wzdłuż osi OY (wynika to zarówno z rozkładów błędów, jak i korelacji). W praktyce znajomość korelacji między zmiennymi w danej szkole nie jest konieczna, by odczytać informacje, które znajdują się na wykresie. Posiadając powyższą wiedzę, możemy się zastanowić, jakie informacje niesie ze sobą wielkość elipsy danej szkoły. Pomocne będzie tutaj zadanie pytania: od czego zależy wielkość błędu? W naszym przypadku najbardziej interesują nas: liczba uczniów w szkole, zmienność wskaźnika EWD i wyników egzaminacyjnych. 159\n7 Im większa liczba uczniów tym błąd mniejszy, a także im mniejsza zmienność EWD i wyniku, tym mniejszy błąd. W większości przypadków dla dużych szkół elipsy będą małe, a dla szkół małych duże. Możemy się jednak spotkać z dwoma rodzajami odstępstw od tej reguły: 1. duża szkoła i duża elipsa, 2. mała szkoła i mała elipsa. W przypadku 1) możemy przypuszczać, że wyniki na egzaminie były bardzo zróżnicowane i/lub EWD niestałe. Przyczyną takiego stanu rzeczy może być np. to, że do szkoły uczęszczali zarówno uczniowie o wysokim, jak i niskim potencjale, a szkoła miała różną efektywność pracy z poszczególnymi grupami. W przypadku 2) możemy uznać, że uczniowie uzyskiwali raczej zbliżone do siebie wyniki, a wkład szkoły w ich wyniki był podobny. Przykład interpretacji Powyżej zostały wskazane elementy, które należy brać pod uwagę podczas interpretacji wykresów trzyletniego EWD. W tym miejscu postaramy się przedstawić przykładową interpretację, w której wykorzystamy dotychczasowe informacje. Poniżej zaprezentowano wykres pozycji szkoły, który posłuży nam za przykład. Na początku przyjrzyjmy części humanistycznej egzaminu. Rysunek 3. Przykład - egzamin w części humanistycznej Wykresy prezentowane są w serwisie Scholaris wraz z informacją o liczbie wskaźników wykorzystanych wyników EG. Jest to istotna informacja, która jest przydatna podczas interpretacji. W przedstawionym przykładzie liczba ta wynosi 301 uczniów możemy zatem przyjąć, że w tej szkole średnio około 100 uczniów przystępowało co roku do egzaminu gimnazjalnego (lata ). 160\n8 Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej Interpretację rozpoczynamy od stwierdzenia, w którym miejscu układu współrzędnych znajduje się elipsa prezentująca pozycję szkoły. Spoglądając na wykres, widzimy, że jest ona położona w centrum układu współrzędnych. Wniosek, który z tego płynie, jest prosty szkoła zarówno pod względem efektywności nauczania, mierzonej trzyletnim EWD, jak i w zakresie wyników egzaminacyjnych z części humanistycznej rozpatrywanych w trzyletnim okresie czasu, ma przeciętne (średnie) wyniki. Należy ona do najczęstszej grupy szkół w Polsce, o średnim EWD i średnich wynikach egzaminacyjnych. Jest to przykład szkoły neutralnej. Spójrzmy teraz na wielkość elipsy. Jest ona przeciętna dla szkoły tej wielkości. Możemy zatem uznać, że rozproszenie EWD i trzyletniego wyniku egzaminacyjnego nie jest zbyt duże. Podsumowując szkoła pod względem nauczania przedmiotów humanistycznych wykazuje przeciętną efektywność i osiągnięcia uczniów. Rysunek 4. Przykład - egzamin w części matematyczno-przyrodniczej Przyjrzyjmy się teraz wykresowi dla części matematyczno-przyrodniczej. Liczba uczniów, która jest brana tutaj pod uwagę, wynosi tyle samo, ile w części humanistycznej, czyli 301. Szkoła znajduje się w ćwiartce III, ale ciągle w obszarze 50% szkół. Wielkość elipsy jest przeciętna dla tej liczby uczniów zmienność EWD i trzyletniego wyniku egzaminacyjnego nie jest zbyt duża. Możemy zatem uznać, że analizowana szkoła prezentuje się nieco poniżej przeciętnej, w porównaniu do średnich wyników w kraju, efektywność oraz osiągnięcia szkolne. Zwróćmy uwagę na jeden istotny fakt: przy analizie wykresu dla części matematyczno-przyrodniczej nie nazwaliśmy prezentowanej szkoły szkołą wymagającą wsparcia, mimo że znalazła się ona całym obszarem ufności w odpowiedniej ćwiartce. Powodem, dla którego tak postąpiliśmy, jest świadomość tego, że prezentowana szkoła mimo poniżej przeciętnych wyników i EWD znalazła się w obszarze, gdzie lokuje się 50% szkół w Polsce. Nie odbiega ona zatem zbytnio 161\n9 od przeciętnej szkoły. Krótko można o tej przykładowej szkole powiedzieć, że jest ona szkołą neutralną, dość typową, z nieco niższą niż przeciętna efektywnością nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Podsumowanie Graficzna prezentacja wyników ma przewagę nad prezentacją danych w postaci tabelarycznej, gdy chcemy przekazać informację do szerokiego kręgu odbiorców, którzy często nie mają odpowiednich kompetencji, by szybko i sprawnie odczytywać informacje kryjące się pod dużą ilością różnych liczb oraz symboli. Dlatego wydaje się, że sposób prezentowania EWD trzyletniego daje szansę na szerokie zastosowanie go w ocenie procesów zachodzących w szkole. Ważne jest jednak, by pamiętać, że to, co znajduje się na wykresie, to nie rzeczywistość, ale jej pewne odwzorowanie. Musimy zdawać sobie sprawę, że procesy, które doprowadziły do takiego, a nie innego umiejscowienia elipsy dla danej szkoły, jej kształtu i wielkości, mogą być w szkołach diametralnie różne. Dlatego sądzimy, że wykresy EWD trzyletniego powinny być jednym z narzędzi dostępnych dla osób zaangażowanych w poznanie sytuacji szkoły. By sprawdzić, czy nasze sądy są poprawne, należy odnieść je do pozostałych informacji o pracy szkoły, słowem - do kontekstu, w jakim szkoła uzyskała dane wyniki. Dlatego na podstawie wykresów należy ostrożnie formułować wnioski. Drugim istotnym elementem, o którym należy pamiętać jest fakt, co obrazują prezentowane elipsy. Nie przekazują one całej wiedzy o pracy szkoły, pokazują jedynie jej efektywność i osiągnięcia mierzone testami egzaminacyjnymi. Chcąc oceniać szkołę, musimy brać pod uwagę całość jej funkcjonowania. Dlatego, mimo iż uważamy trzyletnie EWD za bardzo dobrą miarę, w analizie konkretnej szkoły należy zawsze rozpatrzyć wszystkie aspekty jej funkcjonowania, nie tylko jej efektywność oraz osiągnięcia. Bibliografia: 1. Brandt S., Analiza danych: metody statystyczne i obliczeniowe, PWN, Warszawa Dolata R. (red.), Edukacyjna wartość dodana jako metoda oceny efektywności nauczania na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych, CKE, Warszawa Górniak J., Wachnicki J., Pierwsze kroki w analizie danych, SPSS, Kraków Jakubowski M., Pokropek A., Badając egzaminy. Podejście ilościowe w badaniach edukacyjnych, CKE, Warszawa, Olechnicki K., Załęcki P., Słownik socjologiczny, Graffiti BC, Toruń Pokropek A., Metody statystyczne wykorzystywane w szacowaniu trzyletnich wskaźników egzaminacyjnych, [w:] Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej,\nSzacowanie edukacyjnej wartości dodanej dla nauczyciela możliwości i ograniczenia\nUczenie się i egzamin w oczach nauczyciela Przemysław Majkut Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie Szacowanie edukacyjnej wartości dodanej dla nauczyciela możliwości i ograniczenia Proces nauczania


Apelujemy! Potrzebna jest pomoc dla rodziny z Miechocina. W pożarze stracili wszystko! | nadwisla24.pl\nApelujemy! Potrzebna jest pomoc dla rodziny z Miechocina. W pożarze stracili wszystko!\nCzerwiec 2, 2016 12:12 AM\nZ płomieni nie udało się niczego uratować. Stracili wszystko, dach nad głową, cały dobytek życia… Na szczęście w pożarze domu, do jakiego doszło 31 maja na tarnobrzeskim osiedlu Miechocin, nie stracili tego, co najważniejsze – nie ucierpiał nikt z pięcioosobowej rodziny. Mama, tata i trójka dzieci… Są cali i zdrowi, ale tamtego dnia nie zapomną pewnie już nigdy. Nie pozwólmy, by kolejne dni były nie mniej dramatyczne….\n2 Responses to Apelujemy! Potrzebna jest pomoc dla rodziny z Miechocina. W pożarze stracili wszystko!\n2 czerwca 2016 at 13:25\nJakiś numer konta na przelew czy tylko „dary” w postaci jakich przydatnych rzeczy?\n2 czerwca 2016 at 15:10\nWciąż apelujemy o dary rzeczowe. Potrzebne są przedmioty codziennego użytku – pościel, ręczniki, środki czystości, art. chemiczne, naczynia, drobne agd, meble, ubrania (niekoniecznie nowe, ale koniecznie w dobrym stanie, czyste, wyprane, wyprasowane). Zbiórka prowadzona jest w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie w Tarnobrzegu. Dary będzie można przynosić do pokoju 214 w godzinach pracy ośrodka, tj. od poniedziałku do piątku w godzinach od 7:30 do 15:30 lub poza godzinami pracy MOPR i wówczas zostawiać na portierni.\n- kobieta rozmiar 38, rozmiar buta 39 – 40,


Gatta zaprasza na letnie wyprzedaże - ModaiJa\nStrona główna » Blog » Gatta zaprasza na letnie wyprzedaże\nGatta zaprasza na letnie wyprzedaże\nTym co lubimy latem, oprócz słońca, wysokich temperatur i wakacji, są wyprzedaże. Gatta właśnie je rozpoczęła!\nW salonach firmowych na terenie całego kraju znaleźć można atrakcyjne obniżki cen zarówno kolekcji pończoszniczej, jak i odzieżowej. Ceny wiosenno-letniej kolekcji Gatta Collant obniżone zostały do -30%, a odzieży Gatta Bodywear nawet do -50%. Dodatkowo prowadzona będzie także atrakcyjna sprzedaż pakietowa.\nPrzy zakupie dwóch kolorowych koszulek w dowolnym fasonie i rozmiarze, wybranych spośród modeli: Camisole , T-shirt L, polo, T-shirt damski 60 den, vest 60 den oraz tank top, na drugą sztukę można otrzymać rabat -30%.\nLatem w cienkich rajstopach\nDla pań, które nawet latem noszą rajstopy i pończochy, Gatta przygotowała pończoszniczą ofertę specjalną. Przy zakupie trzech par rajstop: Luna 15 den lub Eve 8 den, pończoch Michelle, bądź podkolanówek Avi, można uzyskać rabat -40% na trzecią sztukę. Oferta dotyczy różnej kombinacji kolorystycznej i rozmiarowej w wybranym modelu.\nMęski letni look\nTakże mężczyzn czeka w Gattcie wyjątkowa promocja. Przy zakupie czterech par skarpet Mr. Elegant, piątą parę otrzymują gratis.\nPromocyjnych, letnich cen, zarówno odzieży, jak i wyrobów pończoszniczych Gatty można szukać we wszystkich salonach firmowych Gatty na terenie całego kraju.\nfaust2018-03-14T11:05:39+01:0016 czerwca 2011|Moda|