iPhone και Remote app « kounoupaki\niPhone και Remote app By kounoupaki\nΤο άρθρο αυτό είναι παλιό (πάνω απο 12 έτη, δημοσιεύθηκε 22/12/2008).\nΜια εντυπωσιακή και χρηστική εφαρμογή για το iphone είναι το Remote (free απο την Apple). Τι κάνει αυτή η εφαρμογή ? Μετατρέπει το iphone σε remote control του itune. Για να το πετύχετε αυτό πρέπει να έχετε: έναν υπολογιστή (Mac ή PC) που να τρέχει το itunes, συνδεδεμένο στο τοπικό σας δίκτυο, ένα iPhone συνδεδεμένο και αυτό στο τοπικό σας δίκτυο (wireless) και την εφαρμογή Remote απο το iTune store.\nΤρέξτε το itunes και μετά την εφαρμογή Remote στο iphone\nΕπιλέξτε στην εφαρμογή Remote Add Library ή Change Library (εάν έχετε ήδη συνδεθεί σε κάποιον υπολογιστή)\nΚοιτάξτε στο iTunes του υπολογιστή σας και θα δείτε ότι υπάρχει το όνομα του iPhone σας κάτω απο την ετικέτα Devices\nΚάντε κλικ στο όνομα του iPhone σας και πληκτρολογήστε τον κωδικό που σας δίνει το Remote στο iPhone\nΑυτό ήταν … στο iPhone έχετε την λίστα τραγουδιών και video του iTunes του υπολογιστή σας. Μπορείτε να επιλέξετε το τραγούδι ή playlist που θέλετε να παιχτεί, να μειώσετε ή να αυξήσετε την ένταση του ήχου κλπ.\nΗ διαχείριση γίνεται μέσω του τοπικού δικτύου, όπως καταλαβαίνετε μπορείτε να είστε σε άλλο χώρο και να αλλάζετε τραγούδια.\nΔοκιμάστε να συνδέσετε τον υπολογιστή στο στέρεο !


Γαλλικά στο ABC Success Lab Φυσικά ! – ABC Success Lab\nΓαλλικά στο ABC Success Lab Φυσικά !\nΤα Γαλλικά είναι δυνατό προσόν στην αγορά εργασίας σε εταιρίες στην Ελλάδα ή το εξωτερικό και σε οργανισμούς όπως η Ευρωπαϊκή Ένωση ή Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή κλπ. Τη Γαλλία προτιμούν για μεταπτυχιακά στη Νομική, την Αρχαιολογία, τις Πολιτικές Επιστήμες, την Ψυχολογία και την Ιατρική.\nΈνας πολύ σημαντικός λόγος για να μάθει κάποιος Γαλλικά, είναι ότι αποτελεί εφόδιο για τη μελλοντική και επαγγελματική του εξέλιξη. Η Γαλλία έχει υψηλό επιστημονικό και τεχνολογικό επίπεδο (τηλεπικοινωνίες, αεροδιαστημική, αποστολή και εγκατάσταση δορυφόρων TV, το πιο γρήγορο τρένο στον κόσμο TGV, Ιατρικές έρευνες σε Ινστιτούτα όπως αυτό του Παστέρ).\nΜετά τα Αγγλικά και τα Γερμανικά, τα Γαλλικά είναι η τρίτη πιο διαδεδομένη γλώσσα στο χώρο του διαδικτύου κάτι που θα βοηθήσει τα παιδιά καθώς η τεχνολογία αποτελεί σημαντικό κομμάτι της ζωής τους!\nΤο ABC Success Lab προσφέρει ταχύρυθμα μαθήματα Γαλλικών για παιδιά και ενήλικες με υψηλά standards.\nΕπίσης αναλαμβάνουμε την προετοιμασία των μαθητών μας για τη συμμετοχή τους στις Πανελλήνιες εξετάσεις στο ειδικό μάθημα των Γαλλικών.\nΟι κύριοι φορείς που προσφέρουν εξετάσεις και αντίστοιχες πιστοποιήσεις της Γαλλικής γλώσσας στην Ελλάδα είναι οι εξής:\nΚρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας Γερμανικών (ΚΠΓ – Γαλλικά): Είναι φτιαγμένο ειδικά για Έλληνες πολίτες και πολίτες που ζουν, εργάζονται ή/και σπουδάζουν στην Ελλάδα. Έχει δημιουργηθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.\nDelf: Πιστοποιητικό που χορηγείται από το Γαλλικό Ινστιτούτο IFG. Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος ιδρύθηκε το 1907 και αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα Ινστιτούτα λόγω της μακροχρόνιας και δυνατής ελληνογαλλικής φιλίας.\nSorbonne: Τα διπλώματα SORBONNE χορηγούνται από το Πανεπιστήμιο Sorbonne IV του Παρισιού και πιστοποιούν τις γνώσεις των υποψηφίων τόσο σε επίπεδο γλώσσας, όσο και σε επίπεδο λογοτεχνίας και πολιτισμού.\nΌλα τα παραπάνω πιστοποιητικά είναι πλήρως αναγνωρισμένα στην Ελλάδα και δεν έχουν ημερομηνία λήξης.\nΈλα στην ομάδα της επιτυχίας!!!\nΜέλος του QLS\nΤο ABC Success Lab ως μελος του QLS (Quality in Language Services) είναι το μόνο κλειστό εξεταστικό κέντρο στην πόλη της Πρέβεζας, το οποίο διεξάγει τις εξετάσεις του Πανεπιστημίου του Cambridge σε όλα τα επίπεδα.\n“Η κόρη μου έχει αποκτήσει το Proficiency εδώ και δύο χρόνια αλλά οι αναμνήσεις που έχει από το ABC θα την ακολουθούν για μια ζωή! Σας ευχαριστούμε!”\n“Το ABC έχει διαδραματίσει ένα πολύ σηματικό ρόλο στην εκπαιδευτική πορεία των παιδιών μου.”\n“Η υπομονή και η υποστήριξη της κας Δέσποινας προς όλους τους μαθητές είναι στοιχεία που δεν τα συναντάς εύκολα!”\n“Ευτυχώς που οι γονείς μου με «έγραψαν» στο ABC! Δεν μορώ ούτε να φανταστώ ότι θα ήμουν σε άλλο φροντιστήριο!”\n“Οι πρώτες λέξεις που μου έρχονται στο μυαλό όταν ακούω ABC είναι χαρά και ομάδα!”\n“Όταν η κουβέντα πηγαίνει στην εκπαίδευση, η πρότασή μου είναι μία: ABC Success Lab!!”


Σαρλότ με μους σοκολάτα και μπανάνες - Ντίνα Νικολάου\nHome/Recipes/Σαρλότ με μους σοκολάτα και μπανάνες\nΣαρλότ με μους σοκολάτα και μπανάνες\nΌλοι λατρεύουμε τον συνδυασμό σοκολάτα-μπανάνα. Εδώ σε μια πιο μοντέρνα εκδοχή που θα εντυπωσιάσει τους πάντες με τη γεύση της αλλά κυρίως με την εμφάνισή της. Για να έχει η σαρλότ το ιδανικό καμπυλωτό σχήμα της, καλό είναι να επενδύσετε σε μια φόρμα για σαρλότ που θα βρείτε σε μεγάλα σούπερ μάρκετ και σε καταστήματα με είδη κουζίνας. Μια μέτριου μεγέθους, με διάμετρο 16 - 18 εκ. είναι ιδανική για τα σπιτικά γλυκά σας. Εναλλακτικά, θα χρησιμοποιήσετε μια φόρμα για ζελέ, με καμπυλωτά βαθουλώματα στα τοιχώματα για να εφαρμόζουν τα μπισκότα σαβαγιάρ ή μια σαλατιέρα.\nAuthor: dina nikolaou Cooking Method: Ψυγείο-Κατάψυξη Cuisine: Γαλλική Courses: Γλυκά, Μους - Κρέμες - Ζελέ, Σοκολάτα, Τούρτες - Πάστες Recipe Keys: C charlotte C chocolate μ μους μ μους σοκολατα μ μπανανες σ σαρλοτ σ σοκολατα\nPrep Time 30 min Rest Time 5 hour Total Time 5 hrs 30 mins Servings: 6\nΒάζω το γάλα σε ένα κατσαρολάκι και το ζεσταίνω καλά (όχι να βράσει). Σπάω τη σοκολάτα σε μικρά κομμάτια σε ένα μπολ και ρίχνω το ζεστό γάλα. Αφήνω για 1 λεπτό για να αρχίσει να λιώνει η σοκολάτα και ανακατεύω καλά με ένα σύρμα. Αφήνω τη σοκολάτα να κρυώσει για μισή ώρα. Ρίχνω το ρούμι και ανακατεύω καλά. Χτυπάω την κρέμα γάλακτος σε σαντιγί και την προσθέτω λίγη λίγη στη σοκολάτα ανακατεύοντας μέχρι να ενσωματωθεί εντελώς.\nΠαίρνω μια φόρμα για σαρλότ και την καλύπτω με μεμβράνη.\nΣπάω στη βάση 2-3 μπισκότα σαβαγιάρ. Τοποθετώ γύρω στη σαλατιέρα σαβαγιάρ το ένα δίπλα στο άλλο μέχρι να καλύψω τελείως τα πλάγια του σκεύους. Αδειάζω όλη τη μους μέσα στην σαλατιέρα.\nΚαθαρίζω την μια μπανάνα και την κόβω σε 3-4 μεγάλα κομμάτια. Βυθίζω τα κομμάτια μέσα στην μους και στρώνω την επιφάνεια με ένα κουτάλι για να καλύψω καλά τις μπανάνες. Σκεπάζω τη μους με μπισκότα σαβαγιάρ και καλύπτω με τη μεμβράνη που περισσεύει από το σκεύος. Αφήνω στο ψυγείο για 4-5 ώρες μέχρι να σταθεροποιηθεί καλά η μους.\nΒάζω σε ένα αντικολλητικό τηγάνι τη ζάχαρη με το νερό και ζεσταίνω μέχρι να δημιουργηθεί μια ωραία καραμέλα. Ρίχνω μέσα τα λεπτά φετάκια της μπανάνας και ανακινώ χωρίς να ανακατέψω με κουτάλι (για να μη διαλυθούν οι μπανάνες).\nΒγάζω τη σαρλότ από το ψυγείο και αναποδογυρίζω με τη βοήθεια της μεμβράνης σε μια πιατέλα. Βάζω στην κορυφή τις καραμελωμένες μπανάνες και σερβίρω αμέσως. Αν θέλω, πασπαλίζω και με λίγη έξτρα τριμμένη σοκολάτα.\nFile under charlotteChocolateμουςμους σοκολαταμπανανεςσαρλοτσοκολατα\nγ γιαουρτι γ γκαναζ κ κρεμα γιαουρτιου μ μπακλαβας σ σοκολατα σ σοκολατα γαλακτος τ τουρτα τ τουρτα παγωτο\nΤούρτα με 2 σοκολάτες, γιαούρτι και βάση μπακλαβά


AD Car Design | Στήριξη Θήκες Μπρελόκ | Διάφορες Βάσεις\n(8-13mm) 1 (16x13cm) 1 (17 1 (50x40cm) 1 (355x235mm) 1 (ΛΑΣΤΙΧΟ) 1 (ΣΙΛΙΚΟΝΗ) 1 12Χ15 1 ANTI-SLIP 1 BUSINESS-DRIVE 1 CLASS 1 FIRST 1 LAPTOP 2 Lampa 10 MAT 1 MULTI-TRAY 1 NON-SLIP 1 TRITON 1 ULTRA-GRIP 1 UNI-MAT 1 cm) 1 ΑΝΤΙΟΛΙΣΘΗΤΙΚΗ 2 ΑΝΤΙΟΛΙΣΘΗΤΙΚΟ 2 ΑΝΤΙΟΛΙΣΘΙΤΙΚΟ 1 ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ 2 ΒΑΣΗ 3 Βάσεις 10 ΓΙΑ 3 Διάφορες 10 ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ 1 ΘΗΚΗ 2 ΚΑΘΙΣΜΑΤΟΣ 1 ΚΡΕΜΑΣΤΗ 1 ΚΡΕΜΑΣΤΡΑ 2 ΜΕΤΑΛΛΙΚΗ 1 ΠΑΝΙ 2 ΠΑΤΑΚΙ 1 ΠΛΑΣΤΙΚΗ 1 ΠΡΟΣΚΕΦΑΛΟΥ 1 ΣΠΑΣΤΗ 1 ΣΤΗΡΙΓΜΑ 1 ΣΤΗΡΙΞΗΣ 3 ΤΑΜΠΛΟ 2\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6544.8/16290\nΑΝΤΙΟΛΙΣΘΗΤΙΚΟ ΠΑΝΙ ULTRA-GRIP (17,5 Χ 11 cm)- Διάσταση: 17,5 Χ 11 cm. - Αντιολισθητικό. - Κατάλληλο για να συγκρατείτε μικροαντικείμενα και προσωπικά είδη. - Κατάλληλο για όλους τους τύπους ταμπλό αυτοκινήτων.Συσκευασία 1 τεμαχίου...\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6544.7\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6545.3\nΑΝΤΙΟΛΙΣΘΗΤΙΚΗ ΘΗΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗΣ (ΛΑΣΤΙΧΟ) ΓΙΑ ΤΑΜΠΛΟ & ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ UNI-MATΚατάλληλο για πολλαπλες χρήσεις και εύκολη στερέωση στο ταμπλό όλων των οχημάτων & επιφανειών.- Διάσταση: 185x95 mm - Κατάλληλο για κέρματα, κλειδιά, κινητά τηλέφωνα, κτλ. - Εύχρηστο για την συγκράτηση του ..\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6545.4\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6545.2\nΑΝΤΙΟΛΙΣΘΗΤΙΚΟ ΠΑΤΑΚΙ 12×15 cm Πολλαπλών χρήσεων για το αυτοκίνητο, τροχόσπιτο, φορτηγό, πλοίο. Κολλάει σε οποιαδήποτε επιφάνεια, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως χαλάκι αντιολισθητικό για το κινητό / PDA, στυλό, δοχεία, ποτήρια, κέρματα ή άλλα αντικείμενα ... Όταν αφαιρεθεί, δεν αφήνει κατάλοιπα. Μπορεί..\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6548.1\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L4020.9\nΚΡΕΜΑΣΤΗ ΒΑΣΗ ΣΤΗΡΙΞΗΣ LAPTOP MULTI-TRAY (355x235mm)- Διάσταση: 355 Χ 235 mm. - Χρώμα: Μαύρο. - Πάχος: 4 cm (σε όρθια θέση στο κάθισμα). - Μέγιστο βάρος: έως 10 kg. - Κρεμαστή βάση, πολλαπλών λειτουργιών. - Με ρυθμιζόμενη γωνία. - Κατάλληλη ως φορητό γραφείο, για laptop, φαγητό, ποτό, κλ..\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6039.8/12142\nΜΕΤΑΛΛΙΚΗ ΚΡΕΜΑΣΤΡΑ ΚΑΘΙΣΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ BUSINESS-DRIVE (8-13mm)- Χρώμα: Μαύρο. - Υλικό: Κράμα μετάλλων με φινίρισμα χρωμίου και αντιολισθητικά μαξιλαράκια. - Μπάρες στήριξης κεφαλής: 8 -13 mm. - Κρεμάστρα καθίσματος, υψηλής ποιότητας. - 3 προσαρμογείς για γενική τοποθέτηση. - Εύκ..\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6039.7\nΠΛΑΣΤΙΚΗ ΚΡΕΜΑΣΤΡΑ ΠΡΟΣΚΕΦΑΛΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ FIRST CLASS- Χρώμα: Μαύρο. - Υλικό: Πλαστικό. - ABS κατασκευή. - Κρεμάστρα προσκέφαλου. - Εύκολη & γρήγορη τοποθέτηση. - Κατάλληλο για τη μεταφορά κοστουμιών, σακακιών, μπουφάν, παλτό. Συσκευασία 1 τεμαχίου...\nΚατασκευαστης: Lampa Κωδικος Προιοντος: L6548.0\nΒΑΣΗ ΣΠΑΣΤΗ ΓΙΑ LAPTOP\nΒΑΣΗ ΣΠΑΣΤΗ ΓΙΑ LAPTOP - TRITONΜια ιδανική λύση για την χρήση φορητών υπολογιστών σε οχήματα. Μοναδική τεχνολογία τοποθετεί τον φορητό υπολογιστή και την οθόνη σας ακριβώς όπου τα χρειάζεστε. Ταιριάζει σε οποιοδήποτε αυτοκίνητο ή πλάτη καθίσματος. Εύκολη και γρήγορη εγκατάσταση.Προαιρετικά εξαρ..


Ο ΠΑΟΚ είναι μία ανάσα από την απόκτηση του Κάργα! - Ποδόσφαιρο - Στοίχημα | To Stoixima.gr\nΟ ΠΑΟΚ είναι μία ανάσα από την απόκτηση του Κάργα!\nΤετάρτη, 22 Ιουνίου 2022 - 15:32\nΟ ΠΑΟΚ είναι πολύ κοντά στην απόκτηση του αμυντικού ποδοσφαιριστή Γιάννη Κάργα, ο οποίος προέρχεται από εξαιρετική χρονιά στον ΠΑΣ Γιάννινα.\nΣτο στρατόπεδο του ΠΑΟΚ, ο Ζοζέ Μπότο μαζί με τους ιθύνοντες της ομάδας, τρέχουν πολλά θέματα γύρω από την μεταγραφική ενίσχυση του ρόστερ. Ο Πορτογάλος αθλητικός διευθυντής, εκτός από την ξένη αγορά άρχιζε να ψάχνει και για παίκτες στην εγχώρια.\nΈτσι αφού δεν προχώρησε η περίπτωση του Ρόντεν από την Χέρακλες, αποφάσισε να φέρει τον πολύ καλό και έμπειρο ποδοσφαιριστή Γιάννη Κάργα για την θέση του αμυντικού.\nΟ Έλληνας ποδοσφαιριστής, προέρχεται από τρομερή πορεία στον ΠΑΣ Γιάννινα. Αφού έκανε πολύ απίστευτα πράγματα σε αυτά τα δύο χρόνια που είναι στην ομάδα. Ενώ μάλιστα βοήθησε το σύλλογο να φτάσει σε πολύ μεγάλες επιτυχίες και να επιτευχθούν οι περισσότεροι από τους στόχους, όπου έβαλαν σε αυτά τις συγκεκριμένες σεζόν.\nΠλέον οι δύο πλευρές έκατσαν στο ίδιο τραπέζι, για να διαπραγματευτούν για την απόκτηση του Έλληνα αμυντικού. Μάλιστα οι συνομιλίες ήταν εξαιρετικές, με αποτέλεσμα μέχρι το βράδυ να έχει επιτευχθεί η συμφωνία. Ενώ ο Κάργας να γίνει και επίσημα παίκτης του Δικέφαλου του Βορρά.\nΟ 29χρονος αμυντικός σε αυτά τα δύο χρόνια, παρουσίας στον ΠΑΣ Γιάννινα, συγκέντρωσε 4 γκολ σε 58 συμμετοχές. Ενώ από πίσω του και συγκεκριμένα στο παρελθόν αγωνίσθηκε σε πολλές ομάδες, όπως είναι ο Πανιώνιος, η Λέφσκι Σόφιας, η Καβάλα, ο Φωστήρας, η Ντιναμό Μπρέστ, ο Πλατανιάς, αλλά και η Παναχαική.\nΠΑΟΚ Γιάννης Κάργας ΠΑΣ Γιάννινα


Δευτέρα, 22-Ιαν-2018 14:29\n"Ένα κοινό μέλλον σε έναν διαιρεμένο κόσμο" είναι το κεντρικό σύνθημα του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ στο Νταβός. Την εναρκτήρια ομιλία θα εκφωνήσει ο Ινδός πρωθυπουργός Ναρέντρα Μόντρι, ο οποίος περιγράφει τον εαυτό τους ως Ινδουιστή – εθνικιστή. Η επιφανής οικονομική διοργάνωση θα κλείσει με την επίσκεψη του Αμερικανού Προέδρου Ντόναλντ Τραμπ, υπέρμαχο του προστατευτισμού και του δόγματος "Πρώτα η Αμερική".\nΓια τον Κλάους Σβαμπ, ιδρυτή και πρόεδρο της διεθνούς διοργάνωσης, η παρουσία των δυο πολιτικών δεν εμπεριέχει καμία αντίφαση. Αντίθετα, συνάδει με τις αξίες του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ. Ο Κλάους Σβαμπ θεωρεί ότι το Νταβός είναι ο ιδανικός τόπος για να έρθουν κοντά άνθρωποι με διαφορετικές απόψεις και να συνδιαλλαχθούν. "Εδώ συζητάμε για το εμπόριο, το περιβάλλον, την καταπολέμηση της τρομοκρατίας, το φορολογικό σύστημα και θέματα ανταγωνισμού και είναι πάρα πολύ σημαντικό να έχουμε κοντά μας τον Πρόεδρο Ντόναλντ Τραμπ" δηλώνει ο Κλάους Σβαμπ.\nΕκτός από τις ανοιχτές εκδηλώσεις, για πρώτη φορά στο Νταβός θα υπάρξουν και εκδηλώσεις κεκλεισμένων των θυρών όπου θα συζητηθούν "ευαίσθητα θέματα" όπως το συριακό, το θέμα της Κορέας, η κατάσταση σε Εγγύς Ανατολή και το Κέρας της Αφρικής.


Έξυπνα σπίτια και έξυπνες εφαρμογές - NNCHANNEL\nΈξυπνα σπίτια και έξυπνες εφαρμογές\nΟι τεχνολογικές εξελίξεις είχαν μεγάλο αντίκτυπο και στον κλάδο των ακινήτων. Ζώντας το 2030, όλο και περισσότερα σπίτια γίνονται έξυπνα εφαρμόζοντας πολλές διαφοροποιημένες έξυπνες εφαρμογές. Οι χρήστες σήμερα, επιτρέπεται να ελέγχουν τις λειτουργίες εξ αποστάσεως από οπουδήποτε μόνο με μία σύνδεση στο διαδίκτυο και μόνο με τη χρήση κινητής τηλεφωνίας ή άλλων συσκευών δικτύου.\nΩς Διευθυντής του NNC, θέλω να δημιουργήσετε ένα ηχητικό για τα έξυπνα σπίτια και τις έξυπνες εφαρμογές τους! Μπορείτε να μιλήσετε για το πώς είναι να ζείτε σε ένα υπερσύγχρονο έξυπνο σπίτι και τι μπορείτε να ζήσετε εκεί!\nΤο κοινό μας θα ενδιαφερθεί να ακούσει το ηχητικό σας και να μάθει για αυτή την έξυπνη εμπειρία ζωής!\nκατηγορία Please select.. science_smart_GR


Πλήρες ενημερωτικό δελτίο από τις εκδηλώσεις στο Ψάρι\nΒρίσκεστε εδώ: Home Τελευταία Νέα Πλήρες ενημερωτικό δελτίο από τις εκδηλώσεις στο Ψάρι\nΠλήρες ενημερωτικό δελτίο από τις εκδηλώσεις στο Ψάρι\nΔημοσιεύτηκε στις Πέμπτη, 31 Αυγούστου 2017 14:29\nΗ αρχική σκέψη, με όσα έγιναν στο Ψάρι τις τελευταίες ημέρες, μου έλεγε να γράψω με το συναίσθημα. Όμως, όπως γνωρίζετε, το συναίσθημα αφήνει πολλά κενά, δεν είναι καθόλου αντικειμενικό, εμπεριέχει εγωισμό, παραλείψεις, και στο τέλος ίσως και να αδικεί. Δεν το θέλησα, παρ’ ότι είναι πολύ δύσκολο να μην αδικήσεις κάποιον κατά την καταγραφή των γεγονότων.\nΌλη αυτή η οργανωτική προσπάθεια από την πλευρά της Αδελφότητας είναι πολύ κοπιώδης. Γιατί θέλει να ευχαριστήσει τον κόσμο που τιμά με την προσέλευσή του τη γιορτή του Αγιάννη του Πρόδρομου και ο μόνος τρόπος να το κάνει είναι να εργαστεί σκληρά. Και αυτό κάνει.\nΈχετε προσέξει ποτέ τα μυρμήγκια που δουλεύουν; Που μεταφέρουν πράγματα πολύ μεγαλύτερα από τον όγκο τους; Αυτό ακριβώς κάνει η Αδελφότητα – από την ίδρυσή της το 1936 ως και σήμερα – και θα εξακολουθεί να κάνει – εργάζεται σαν τα μυρμήγκια, με μέθοδο, και σηκώνει βάρος πολύ μεγάλο για να περνάμε εμείς καλά. Και παράλληλα με το εκάστοτε Δ.Σ. εργάζονται και σύζυγοι των μελών, φίλοι, συγγενείς. Μια πολυπληθής ομάδα, δρα, όπως τα μυρμήγκια, με τάξη, και φέρνει σε πέρας πάντα με επιτυχία τους στόχους της, την δική μας δηλαδή ευχαρίστηση.\nΕίναι εντυπωσιακό, το πως η Αδελφότητα, εμείς, όλοι μαζί, έχουμε κρατήσει αυτές τις εκδηλώσεις σε πολύ υψηλό επίπεδο. Ένας από τους τρόπους που το επιτυγχάνουμε, είναι ότι δρούμε αφαιρετικά, δηλαδή, τα μικρά, οι τυχόν μικρο-παραλείψεις, όλα όσα μπορούν να μας χαλάσουν την διάθεση, τ’ αφήνουμε πίσω, δεν τα κάνουμε προβλήματα και σοφά πράττουμε.\nΟυσιαστικά, ολόκληρη η προεργασία, η προετοιμασία που προηγείται, απαιτεί την διεκπεραίωση εργασιών σκληρών, επίπονων, όχι ευχάριστων. Ο καθαρισμός όλων των χώρων στους οποίους πραγματοποιούνται οι εκδηλώσεις, δεν είναι ευχάριστη δουλειά, αγγαρεία είναι – και την έκαναν αγόγγυστα, η τοποθέτηση του φωτισμού πάλι είναι κόπος, η καλή οργάνωση των αγώνων δρόμου, η προετοιμασία για την κατάβαση της Γκούρας, το εκπληκτικό σέρβις, η ποικιλία των γλυκών, το εξαιρετικό ψήσιμο των κρεατικών (για εσάς που είσαστε ακόμα κρεατοφάγοι!), οι χειροποίητες τυρόπιτες, η ζηλευτή τέχνη της βραστής γίδας και του τραχανά, η μεταφορά τραπεζιών και καθισμάτων, οι πάσης φύσεως προμήθειες – και πόσα ακόμα που μου διαφεύγουν, απαιτούν χρόνο, δηλαδή αυπνία, απαιτούν κόπο, ιδρώτα.\nΗ οικονομία στο νερό επίσης, έδειξε την καλή διάθεση όλων μας. Η μερική διακοπή του, είναι μια πρακτική που ακολουθείται εδώ και δεκαετίες, και βοηθά στο «να έχουμε».\nΔεν θέλω να αναφέρω ονόματα από την πολυπληθή ομάδα που βοήθησε τα μέγιστα – και τον κάθε ένα ή μία που συμμετείχε στην ομάδα αυτή – διότι θα ξεχάσω λίγους ή πολλούς, και θα τους αδικήσω. Την δημοσίευση όλων αυτών των ανθρώπων που πρόσφεραν ψυχή και σώμα, θα τους αναφέρει οπωσδήποτε η Αδελφότητα σε ανακοίνωσή της. Ας δούμε όμως μέσα από τον φακό των ψηφιακών μηχανών ένα μικρό μέρος όλου αυτού του πραγματικού πανηγυριού, αυτής της χαράς των ημερών, που βασικός συντελεστής ήταν η Αδελφότητα. Και ας την ευχαριστήσουμε.\nΔεν θα πρέπει να ξεχνάμε τον Γιάννη Δ. Κουσιουρή επίσης, διότι η δική του ιδέα και η κατ’ έτος από μέρους του χρηματοδότηση των αγώνων, πρόσθεσε σε μέγιστο βαθμό ένα καινούριο πολιτιστικό εργαλείο. Και αυτόν τον ευχαριστούμε. Και δεν πρέπει να μας διαφεύγει το γεγονός ότι, ήδη, αντιγράφουν τους αγώνες αυτούς κοντινοί μας Όμιλοι και καλώς πράττουν.\n1/ Κατάβαση Γκούρας – Φωτορεπορτάζ – pdf\n2/ Αγώνες δρόμου – Φωτορεπορτάζ – pdf\n3/ Απονομές επαίνων και μεταλλίων – Φωτορεπορτάζ – pdf\n4/ Παραμονή του Αγιάννη - περιφορά της εικόνας - Φωτορεπορτάζ – pdf\n5/ Ανήμερα του Αγιάννη – κουλούρες – Φωτορεπορτάζ – pdf\n6/ Παραμονή & Ανήμερα του Αγιάννη πανηγύρι μετά τη νηστεία – Φωτορεπορτάζ – pdf\nΚαι του χρόνου, να είμαστε καλά και να βρεθούμε πάλι όλοι μαζί. Και αν διαπιστώσετε λάθη και ελλείψεις, συγχωρήστε μας. Αν θέλετε να δημοσιεύσουμε φωτογραφίες που δεν υπάρχουν σε όλο αυτό το Φωτορεπορτάζ, δεν έχετε παρά να μας στείλετε Email στο "v.k.anastasopoulos at gmail dot com" και θα κάνουμε ακόμα μία δημοσίευση συγκεντρώνοντας υλικό εκ νέου. Σε λίγες ημέρες επίσης, από την Αθήνα, θα ανεβάσουμε 6-8 βίντεο.\n1/ Οι περισσότερες φωτογραφίες είναι της Μαρίνας Στασινοπούλου, και την ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά της. Μερικές επίσης φωτογραφίες είναι του Δημήτρη Π. Σταματόπουλου που τον ευχαριστούμε θερμά. Οι υπόλοιπες είναι δικές μας.\n2/ Το δυνατό τσίπουρο ανήμερα του Αγιαννιού το βράδυ, ήταν προσφορά του Κώστα Σταματόπουλου.


BMW F 750/850 GS: Τώρα η περιπέτεια γίνεται πιο προσιτή\nΠρώτη καταχώρηση: Πέμπτη, 11 Απριλίου 2019, 09:00\nΈνα GS είναι ο ιδανικός σύντροφος για όποιον θέλει να εξερευνήσει τις πιο απομακρυσμένες περιοχές και τα μεσαία On/Off μοντέλα της BMW είναι τώρα πιο κοντά από ποτέ στο να γίνουν δικά σας.\nΑπό το 2007, οπότε κυκλοφόρησαν για πρώτη φορά, τα μοντέλα GS της σειράς F έχουν γίνει συνώνυμα της απόλαυσης στην οδήγηση, διαθέτοντας όλα τα χαρακτηριστικά υψηλού κύρους των μοτοσυκλετών της BMW. Έκτοτε έχουν καθιερωθεί ως εκπρόσωποι της μεσαίας κατηγορίας μοτοσυκλετών περιπέτειας, με τα αρχικά GS να συμβολίζουν την ιδανική σύνθεση μιας μοτοσυκλέτας για ταξίδια μεγάλων αποστάσεων, με σπορ δυναμικά χαρακτηριστικά και κορυφαία απόδοση εκτός δρόμου. Το F 750 GS απευθύνεται στους αναβάτες που προτιμούν τη σχεδίαση και την αίσθηση μίας enduro μοτοσυκλέτας φτιαγμένης για ταξίδια, συνδυάζοντας χαμηλή σέλα, κινητήρα με άφθονη ροπή και μεγάλες δυνατότητες σε όλα τα εδάφη. Απέναντί του, το F 850 GS -πέρα από τη μεγαλύτερη ισχύ και ροπή του κινητήρα του- έχει χαρακτήρα ακόμα πιο συμβατό με μεγάλα ταξίδια, σε συνδυασμό με κορυφαίες δυνατότητες εκτός δρόμου.\nΤα ξεχωριστά μοντέλα της σειράς F έχουν στόχο την ικανοποίηση των πλέον απαιτητικών αναβατών και για περιορισμένο χρονικό διάστημα προσφέρονται με χαμηλότερες τιμές. Συγκεκριμένα, υπάρχει όφελος 900€ για το 750 GS και 1.250€ για το 850 GS. Η προσφορά ισχύει μέχρι τις 30 Ιουνίου 2019 και για περιορισμένο αριθμό μοτοσυκλετών. Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκεφθούν το επίσημο δίκτυο της BMW Motorrad ή την ιστοσελίδα της εδώ.\nΜπορείτε να δείτε μια πρώτη παρουσίαση που έχουμε κάνει και για τα δύο μοντέλα εδώ, όπως επίσης και την πλήρη δοκιμή του 850 εδώ. Και όσον αφορά στη δοκιμή του μικρότερου 750, μείνετε συντονισμένοι, ακολουθεί λίαν συντόμως.\nΤελευταία ενημέρωση: Πέμπτη, 11 Απριλίου 2019, 09:00\nΣε δημοπρασία η BMW M1 του Paul Walker\nΘετικός στον Covid-19 o επικεφαλής της Mercedes-AMG F1\nΜε τεχνολογία superbike τα νέα Husqvarna 701


Κοινωνικό μέρισμα | Νέες αλλαγές και οδηγίες συμπλήρωσης της αίτησης – HANIA.news\nΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ\nΟπως ανακοίνωσε η ΗΔΙΚΑ, “είναι αναρμόδια και δεν έχει γραφείο για να μπορεί να εξυπηρετήσει κοινό και μεμονωμένες περιπτώσεις. Είναι μηχανογραφικό κέντρο όπου βελτιώνει ή διορθώνει συνολικά το σύστημα ώστε να αντιμετωπίζονται περιπτώσεις που συνήθως λύνουν μαζικά κάποια θέματα που αγγίζουν πολλούς πολίτες”.\nα. Στα ΚΕΠ για ενημέρωση/διόρθωση ΑΜΚΑ\nβ. Στον ΕΦΚΑ για θέματα ασφάλισης\nγ. Να στέλνει email στο info@koinonikomerisma.gr\nδ. Να δοκιμάζει ακύρωση ή επαναξιολόγηση της αίτησης\nΣε κάθε περίπτωση για όποιες αλλαγές συμβαίνουν το σύστημα του κοινωνικού μερίσματος είτε ενημερώνεται αυτόματα είτε τα ΚΕΠ και ο ΕΦΚΑ ενημερώνουν υπηρεσιακά την ΗΔΙΚΑ.\n■ Μεταβολές μέσω τροποποιητικών δηλώσεων μέσω taxis μετά την 31η Οκτωβρίου 2017 γίνονται; Όχι δεν γίνονται δεκτά τα στοιχεία με τροποποιητικές μετά την 31η Οκτωβρίου, και δεν σχεδιάζεται προς το παρόν αλλαγή σε αυτό το θέμα.\nΝΕΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΜΕΡΙΣΜΑ


Ωραία παράσταση! - Ειδήσεις - νέα - Το Βήμα Online\n«Ενας οικονομικός τυφώνας σαρώνει τον κόσμο. Οταν οι τράπεζες και οι αγορές αποτυγχάνουν, τότε εμείς, οι λαϊκοί εκπρόσωποι, είμαστε η τελευταία γραμμή άμυνας των λαών». Απόσπασμα από την ομιλία του βρετανού πρωθυπουργού Γκόρντον Μπράουν στο αμερικανικό Κογκρέσο… «Οι προβλέψεις των διεθνών οικονομικών οργανισμών για το επόμενο διάστημα χειροτερεύουν. Δεν μπορεί να γίνει ασφαλής εκτίμηση για τη διάρκεια και την ένταση της κρίσης». Απόσπασμα από το «διάγγελμα» του δικού μας πρωθυπουργού Κωνσταντίνου Καραμανλή, την περασμένη Πέμπτη, στα δελτία των 8.\n«Ενας οικονομικός τυφώνας σαρώνει τον κόσμο. Οταν οι τράπεζες και οι αγορές αποτυγχάνουν, τότε εμείς, οι λαϊκοί εκπρόσωποι, είμαστε η τελευταία γραμμή άμυνας των λαών». Απόσπασμα από την ομιλία του βρετανού πρωθυπουργού Γκόρντον Μπράουν στο αμερικανικό Κογκρέσο…\n«Οι προβλέψεις των διεθνών οικονομικών οργανισμών για το επόμενο διάστημα χειροτερεύουν. Δεν μπορεί να γίνει ασφαλής εκτίμηση για τη διάρκεια και την ένταση της κρίσης». Απόσπασμα από το «διάγγελμα» του δικού μας πρωθυπουργού Κωνσταντίνου Καραμανλή, την περασμένη Πέμπτη, στα δελτία των 8… Παράλληλες οι διαπιστώσεις, αλλά όχι και οι πολιτικές αντιμετώπισης της κρίσης. Οταν έφθασαν στην Ευρώπη από την Αμερική τα πρώτα μηνύματα για την επερχόμενη χρηματοπιστωτική κρίση, ο Γκόρντον Μπράουν ήταν ο πρώτος ευρωπαίος ηγέτης που αντέδρασε άμεσα, με συγκεκριμένα μέτρα και παρεμβάσεις. Εδωσε μάλιστα το λάκτισμα για να αφυπνιστούν και άλλοι ευρωπαίοι ηγέτες.\nΤα πρώτα μέτρα Μπράουν δεν απέδωσαν. Συνέχισε όμως σχεδόν τις καθημερινές παρεμβάσεις για να περιορίσει τις οδυνηρές συνέπειες και να διασώσει την αγγλική οικονομία. Ο «οικονομικός τυφώνας», το τσουνάμι, έπνιξε τα περισσότερα από τα μέτρα του κ. Μπράουν. Προσπάθησε όμως, και προσπαθεί. Δεν ζήτησε τη συναίνεση της αντιπολίτευσης. Ούτε προσέφυγε σε τεχνάσματα για να ανακόψει τον κατήφορο της δημοφιλίας του, που έπεσε στο ναδίρ εξαιτίας και της αυστηρής κριτικής της αντιπολίτευσης.\nΗ ίδια εικόνα και στις άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Οι ηγέτες, αλλά και οι κυβερνήσεις, περιστοιχισμένοι από σοβαρά επιτελεία, παρακολουθούν καθημερινά τις κινήσεις του «τσουνάμι» και λαμβάνουν άμεσα μέτρα για την αποτροπή καταστροφών. Δεν συναποφασίζουν με τις αντιπολιτεύσεις. Δεν έχουν ζητήσει «συναίνεση». Ούτε στην Αμερική, που αντιμετωπίζει τις πιο οδυνηρές συνέπειες της κρίσης, ο Μπαράκ Ομπάμα ζητεί τη συναίνεση του Κογκρέσου- όχι του Κόμματος των Ρεπουμπλικανών- μόνον όταν είναι απαραίτητη η συγκατάθεσή του στη διάθεση μεγάλων κονδυλίων για τη διάσωση των κολοσσών της αμερικανικής βιομηχανίας.\nΣτη δική μας χώρα συνέβησαν ακατανόητα πράγματα. Η κρίση είχε εκδηλωθεί και το «καζάνι έβραζε» όταν ο κ. Καραμανλής αποφάσισε τον περίφημο «επικοινωνιακό» ανασχηματισμό. Αντικατέστησε τον υπουργό Οικονομίας κ. Αλογοσκούφη για να ικανοποιήσει τη «λαϊκή Δεξιά» και να ανοίξει τα ταμεία- τα άδεια- για παροχές, ώστε να προετοιμάσει τον δρόμο για πρόωρες εκλογές! Αφελές το ερώτημα: Δεν εγνώριζε, τότε, ότι την επομένη του ανασχηματισμού θα αναγκαζόταν να ακολουθήσει την πολιτική Αλογοσκούφη «επί το αυστηρότερον»;\nΕπί μήνες η κυβέρνηση πελαγοδρομούσε με συνεχείς αναθεωρήσεις των στοιχείων του προϋπολογισμού και του Συμφώνου Σταθερότητας. Επικέντρωσε τις προσπάθειές της στο να αποτρέψει την «επιτήρηση» των Βρυξελλών και παραπλανούσε τους Ελληνες ότι έχει έτοιμο σχέδιο για την αντιμετώπιση της κρίσης.\nΤώρα που η χώρα βρίσκεται στο χείλος του γκρεμού αποδεικνύεται ότι «ο βασιλιάς είναι γυμνός» και ζητεί το σκέπασμα της αντιπολίτευσης… Πώς να ερμηνευθεί διαφορετικά αυτή η «παράσταση» με τις ακροάσεις των πολιτικών αρχηγών και το πρωθυπουργικό «διάγγελμα» προτού κλείσει η αυλαία; Κλήθηκαν από τον Πρωθυπουργό τα κόμματα να συμφωνήσουν σε ένα γενικό και αόριστο πλαίσιο έξι σημείων. Οποιος τα διαβάσει, εύλογα θα διερωτηθεί γιατί δεν υπήρξε «συναίνεση».\nΗ απάντηση είναι εξίσου εύλογη. Γιατί ήταν παγίδα. Παράδειγμα, το δεύτερο σημείο: Θα πρέπει να υπάρξουν συντονισμένες δράσεις για τη μείωση του υψηλού δημόσιου χρέους. Ποιος θα διαφωνήσει; Αν όμως η αντιπολίτευση συμφωνούσε, θα έδινε στην κυβέρνηση «λευκή επιταγή» και το δικαίωμα να εμφανίζει «συναινετική» κάθε απόφαση στο πλαίσιο αυτό! Το αυτό ισχύει και για τα άλλα πέντε σημεία.\nΕγνώριζε ο κ. Καραμανλής ότι δεν θα έπεφταν στην παγίδα τα κόμματα και είχε έτοιμο και το «διάγγελμα»! Ηταν μια επικοινωνιακή παράσταση, ωραία στημένη!


ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΥΛΙΚΑ» - PDF\nDownload "ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΥΛΙΚΑ»"\n1 ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΥΛΙΚΑ» Αντικείμενο του Π.Μ.Σ. Το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι το μοναδικό στην Ελλάδα Τμήμα Υλικών πενταετούς φοίτησης. Η φοίτηση περιλαμβάνει υποχρεωτική εξάμηνη Διπλωματική Εργασία και πολύ σύντομα θα αποτελέσει το πρώτο Τμήμα της νέας Πολυτεχνικής Σχολής που θα δημιουργηθεί στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σκοπός της λειτουργίας του Τμήματος είναι να παρέχει στους φοιτητές υψηλού επιπέδου εκπαίδευση και κατάρτιση στην Επιστήμη και Τεχνολογία των Υλικών. Μέσω της εκπαιδευτικής διαδικασίας επιδιώκεται οι φοιτητές να αποκτήσουν τη γνώση να παράγουν, να μελετούν και να σχεδιάζουν τεχνολογικά υλικά χρήσιμα για την ανάπτυξη της κοινωνίας. Αυτό επιτάσσει τη διδασκαλία θεωρητικών και εργαστηριακών μαθημάτων σχετικά με τη δομή, τις ιδιότητες και τις κατεργασίες των υλικών. Ο φοιτητής, ολοκληρώνοντας τις σπουδές του, θα είναι ένας μηχανικός ικανός να σχεδιάζει ένα προϊόν με βάση την επιλογή των κατάλληλων υλικών με βέλτιστο τρόπο για τη δεδομένη εφαρμογή. Θα είναι σε θέση να μελετά τη σχέση δομής και ιδιοτήτων του υλικού, που είναι η ουσία της Επιστήμης των Υλικών. Επίσης, θα μπορεί να εφαρμόζει διάφορες κατεργασίες με στόχο να διαφοροποιεί τη δομή των υλικών ώστε να αποκτώνται οι επιθυμητές ιδιότητες, που είναι η ουσία της Τεχνολογίας των Υλικών. Τέλος, θα μπορεί να αξιολογεί υλικά, τόσο την ποιότητα δεδομένου τύπου υλικών όσο και εναλλακτικές επιλογές για τον εντοπισμό του πλέον κατάλληλου για συγκεκριμένη εφαρμογή. Στο Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών λειτουργούν 12 συνολικά Εργαστήρια που έχουν ως εξής: Ανάπτυξης και Χαρακτηρισμού Σύνθετων Υλικών Πολυμερικής-Κεραμικής ή Μεταλλικής Μήτρας, Βιοϋλικών και Εφαρμογών Ιατρικής Τεχνολογίας, Ηλεκτρονικών και Νανοδομικών Υλικών, Κατασκευαστικών Υλικών, Κεραμικών και Σύνθετων Υλικών, Μαθηματικής Μοντελοποίησης και Επιστημονικών Υπολογισμών, Μηχανικής και Αντοχής Υλικών, Πειραματικής Μελέτης & Μικρομηχανικής Σύνθετων και Ευφυών Υλικών, Πολυμερικών Υλικών, Σύνθεσης και Χαρακτηρισμού Μαγνητικών και Υπεραγώγιμων Υλικών, Υλικών Μεταλλουργίας, Τεχνολογίας Σκυροδέματος και Υπολογιστικής Επιστήμης Υλικών. Εκτός από την Έρευνα, τα Εργαστήρια αυτά υποστηρίζουν, αμιγώς ή σε συνεργασία μεταξύ τους, και φοιτητικά και μεταπτυχιακά εργαστήρια στα πλαίσια του Προπτυχιακού αλλά και του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών. Να σημειωθεί ότι το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών προκύπτει για το Τμήμα από το Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Χημεία & Τεχνολογία Υλικών σε συνεργασία με το Τμήμα Χημείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και το Τμήμα Φυσικής, Χημείας & Τεχνολογίας Υλικών του Τ.Ε.Ι. Αθηνών. Μέχρι στιγμής στο Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων δεν λειτουργεί άλλο αυτοδύναμο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών. 1\n2 Εφαρμόζοντας τις απαιτήσεις για προαγωγή της επιστημονικής γνώσης και προώθηση της έρευνας στην νέα κατεύθυνση των Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, που εάν και καινούργια στον Ελλαδικό χώρο, έχει σημαντική συνεισφορά στην εξέλιξη και προώθηση της έρευνας στο εξωτερικό και αποτελεί αναπόσπαστη ειδικότητα Μηχανικών σε όλες σχεδόν τις Πολυτεχνικές Σχολές, θεσμοθετείται η ίδρυση Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο: Προηγμένα Υλικά από το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΦΕΚ Ίδρυσης: Τεύχος Β, αρ. φύλλου 2121/ ). Σκοπός του Π.Μ.Σ. Η οργάνωση και λειτουργία του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών θα έχει ως βασικό μέρος τους ακόλουθους επιμέρους στόχους : α) Διατήρηση και ενίσχυση της ποιότητας των προσφερομένων Προπτυχιακών Σπουδών με την χορήγηση στους αποφοίτους διπλώματος στην Ελληνική, (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης) και στην Αγγλική, (Master s). β) Έλεγχος και αξιολόγηση όλων των προσφερόμενων μεταπτυχιακών μαθημάτων τόσο υποχρεωτικών όσο και κατ επιλογήν ως προς το αδιαφιλονίκητο μεταπτυχιακό επίπεδο τόσο της διδακτέας ύλης όσο και των θεμάτων εξετάσεων, προς αποφυγή οποιουδήποτε ενδεχόμενου υποβάθμισης του κανονικού προγράμματος προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος. Σκοπός δεν θα είναι μόνο η εξειδίκευση των αποφοίτων του Τμήματος περαιτέρω σε μεταπτυχιακό επίπεδο αλλά και η προσέλκυση αποφοίτων άλλων Τμημάτων ισότιμων προς το ανάδοχο Τμήμα. γ) Πλήρη ανταπόκριση στις τρέχουσες και πιθανές μελλοντικές ανάγκες ανάπτυξης πάνω στις προτεινόμενες κατευθύνσεις, αλλά και σε απόλυτα εφαρμοσμένη έρευνα, με σκοπό την ικανοποίηση των απαιτήσεων σε τεχνολογικό και επιστημονικό επίπεδο. (ε) Προσαρμογή της διάρκειας προς τις ελάχιστες νόμιμες διάρκειες, με στόχο την λήψη του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης σε δώδεκα (12) μήνες (πλήρες ημερολογιακό έτος). Αναγκαιότητα και Περιεχόμενο του Π.Μ.Σ. Η ίδρυση Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο: Προηγμένα Υλικά από το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχει ως βασικό σκοπό την αύξηση της διεθνούς ανταγωνιστικότητας των ελληνικών ΑΕΙ μέσω της παροχής σπουδών υψηλού επιπέδου, που να εστιάζονται στην προχωρημένη και ολοκληρωμένη αντιμετώπιση προβλημάτων που βασίζονται σε κάθε φύσεως υλικά, στην ουσιώδη έρευνα και στην υποστήριξη της ανταγωνιστικότητας της ελληνικής οικονομίας μέσω της παραγωγής ικανών και εξειδικευμένων Μηχανικών με ουσιαστικές γνώσεις. Με τον τρόπο αυτό γίνεται 2\n3 προσπάθεια διαμόρφωσης μεταπτυχιακών σπουδών ισοδύναμου επιπέδου με αντίστοιχα Ιδρύματα του εξωτερικού, οπότε να συγκρατείται το ανθρώπινο δυναμικό στον Ελλαδικό χώρο χωρίς να υστερεί σε γνώσεις και επαγγελματικές προοπτικές με αντίστοιχους συναδέλφους του εξωτερικού. Το Π.Μ.Σ. που προτείνεται παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις ώστε να γεφυρώσει το κενό που υπάρχει στις ειδικότητες των Μηχανικών και άλλων επιστημόνων στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο. Έτσι θα καταστεί δυνατή η πληρέστερη κατανόηση της Επιστήμης των Υλικών και η εφαρμογή της στους διάφορους κλάδους της βιομηχανίας μέσω της Μηχανικής των Υλικών. Επιπλέον η συγκρότηση τέτοιων σπουδών θα δώσει νέα ώθηση και προοπτική στο Τμήμα Επιστήμης & Τεχνολογίας Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, αφού θα είναι το πρώτο αντίστοιχο Π.Μ.Σ. που θα στηρίζεται εξολοκλήρου από Τμήμα με απόλυτη συνάφεια στο γνωστικό αντικείμενο. Η υλοποίηση των πιο πάνω στόχων και δράσεων θα επιδιωχθεί μη την δημιουργία προγράμματος διεθνούς προβολής συνδεδεμένο με τις προφανείς και μακροπρόθεσμες ανάγκες της οικονομίας και της κοινωνίας της χώρας. Οι ανάγκες της οικονομίας επιζητούν περισσότερο παρά ποτέ την εμπλοκή στην αναπτυξιακή διαδικασία νέων μηχανικών με υψηλό επίπεδο εξειδίκευσης που χωρίς να περιορίζει την ευρύτητα των γνώσεων που αποκτούν κατά την διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών τους και θα τους εφοδιάζει με τις κατάλληλες γνώσεις για την υλοποίηση εξειδικευμένων, σύνθετων εφαρμογών και υπολογισμών. Ο εντεινόμενος ανταγωνισμός που προκύπτει από την διεθνοποίηση των αγορών, σε συνδυασμό με τις νέες τεχνολογίες επαναπροσδιορίζουν την στρατηγική και τις προτεραιότητες στην λειτουργία των βιομηχανικών επιχειρήσεων. Από την άλλη πλευρά σημαντικές ανάγκες της κοινωνίας μας διαρθρώνονται γύρω από το αίτημα για περισσότερη εκπαίδευση στην Ελλάδα και παράλληλη μείωση των φοιτητών που οδηγούνται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού. Η παρούσα πρόταση καλύπτει πλήρως αυτή την ανάγκη, κατά το μέρος που της αναλογεί με την δημιουργία ενός πόλου έλξης αποφοίτων από ιδρύματα του εσωτερικού αλλά και του εξωτερικού που επιζητούν εξειδίκευση σε θέματα πρώτης προτεραιότητας. Μεταπτυχιακοί Τίτλοι που Απονέμονται Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) στα «Προηγμένα Υλικά», στις εξής εξειδικεύσεις: 1. Οπτοηλεκτρονικά & Μαγνητικά Υλικά 2. Πολυμερή Υλικά 3. Κεραμικά & Πορώδη Υλικά 4. Μεταλλικά Υλικά 5. Βιοϋλικά & Βιοϊατρική Τεχνολογία 6. Υπολογιστική Επιστήμη & Μοντελοποίηση Υλικών 7. Υλικά Κατασκευών & Δομές-Σύνθετα Υλικά 3\n4 Προδιαγραφές και Διαδικασίες Γενικής Εφαρμογής για το Π.Μ.Σ. Δεδομένου ότι το συγκεκριμένο Π.Μ.Σ. οδηγεί στην χορήγηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.), οι παρακάτω προτεινόμενες αρχές είναι προσαρμοσμένες στο πρότυπο αυτό. Υπενθυμίζεται ότι: Φορέας κάθε Π.Μ.Σ. είναι η Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης (Γ.Σ.Ε.Σ.), με επικεφαλής τον Διευθυντή του Π.Μ.Σ. Η Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος απαρτίζεται από τον Πρόεδρο του Τμήματος, τα μέλη Δ.Ε.Π. της Γενικής Συνέλευσης και δύο (2) εκπρόσωπους των μεταπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος. Η Γ.Σ.Ε.Σ. είναι αρμόδια για την κατάρτιση και εισήγηση προτάσεων που αφορούν το Π.Μ.Σ., τον ορισμό μελών των συμβουλευτικών επιτροπών, των εξεταστικών επιτροπών, της συντονιστικής επιτροπής, της επιτροπής επιλογής, την απονομή μεταπτυχιακών διπλωμάτων ειδίκευσης και διδακτορικών, καθώς και για οποιοδήποτε άλλο θέμα προκύπτει και προβλέπεται από επιμέρους διατάξεις. Καθοδηγητικό και συντονιστικό όργανο είναι η επταμελής Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών (Σ.Ε.Μ.Σ.) η οποία απαρτίζεται από τον Διευθυντή του Π.Μ.Σ. (που αποτελεί μέλος Δ.Ε.Π. μίας εκ των 7 ειδικεύσεων) και έξι μέλη Δ.Ε.Π. (ένα από τις υπόλοιπες έξι εξειδικεύσεις) ώστε να εκπροσωπούνται στην Σ.Ε.Μ.Σ. και οι 7 εξειδικεύσεις. Ανώτατο εγκριτικό όργανο είναι η Σύγκλητος Ειδικής Σύνθεσης ή η Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης (Σ.Ε.Σ.) του Ιδρύματος που περιλαμβάνει τα μέλη Δ.Ε.Π. που με οποιαδήποτε ιδιότητα είναι και μέλη καθώς και δύο (2) εκπροσώπους των μεταπτυχιακών φοιτητών. Οι αποφάσεις της Σ.Ε.Σ. για τις μεταπτυχιακές σπουδές και επομένως και για τα Π.Μ.Σ., αποτελούν πλαίσιο εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας και των Π.Μ.Σ. στο Ίδρυμα. Χρονική Διάρκεια Μεταπτυχιακών Τίτλων Η ελάχιστη διάρκεια για την απόκτηση του Μ.Δ.Ε καθορίζεται στο ένα πλήρες ημερολογιακό έτος όπως αυτό ορίζεται από το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών και κατόπιν εισήγησης της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης (Γ.Σ.Ε.Σ.) του Π.Μ.Σ. Η μέγιστη συνολική χρονική διάρκεια για την ολοκλήρωση των σπουδών ορίζεται σε τέσσερα εξάμηνα (4). Εάν κάποιος φοιτητής υπερβεί το ανώτατο όριο που τίθεται από τον συγκεκριμένο Κανονισμό Λειτουργίας μπορεί με αιτιολογημένη αίτησή του να ζητήσει παράταση ενός (1) εξαμήνου ή διαγράφεται με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ., κατόπιν εισηγήσεως του Διευθυντή του Π.Μ.Σ. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, μπορεί να δοθεί αναστολή φοίτησης μέχρι δώδεκα (12) μήνες με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. 4\n5 Χώρος Προέλευσης των Μεταπτυχιακών Φοιτητών (Μ.Φ.) Στο Π.Μ.Σ. του Τ.Μ.Ε.Υ. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, γίνονται, κατ αρχήν δεκτοί από την αντίστοιχη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης (Γ.Σ.Ε.Σ.), μετά από ανοικτή προκήρυξη για θέσεις Μεταπτυχιακών Φοιτητών προς απόκτηση Μ.Δ.Ε.: απόφοιτοι του Τ.Μ.Ε.Υ. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και των υπόλοιπων Πολυτεχνικών Σχολών της χώρας, αρκεί να είναι εμφανής η ενασχόλησή τους με την κατεύθυνση των Υλικών σύμφωνα με κριτήρια που καθορίζονται από την Γ.Σ.Ε.Σ. (ειδικά μαθήματα από την αναλυτική βαθμολογία, κατεύθυνση διπλωματικής εργασίας κ.λ.π.). τελειόφοιτοι του Τ.Μ.Ε.Υ. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και των υπόλοιπων Πολυτεχνικών Σχολών της χώρας, εφόσον καταθέσουν αποδεικτικά στοιχεία ότι η απόκτηση του πτυχίου/διπλώματός τους θα προηγηθεί της έναρξης τους ως Μεταπτυχιακοί Φοιτητές. απόφοιτοι λοιπών Α.Ε.Ι. και Α.Τ.Ε.Ι. της χώρας, θετικής, κυρίως κατεύθυνσης, απόφοιτοι Α.Ε.Ι. του εξωτερικού, θετικής, κυρίως, κατεύθυνσης με σπουδές αναγνωρισμένες ως ισότιμες ελληνικών Α.Ε.Ι., Ο συνολικός αριθμός εισακτέων καθορίζεται να είναι το μέγιστο τριάντα (30) με βάση τα κριτήρια και τις προϋποθέσεις που ακολουθούν. Προϋποθέσεις και Κριτήρια Επιλογής και Εγγραφής των Μ.Φ. Γενική προϋπόθεση εγγραφής των Μ.Φ. για την απόκτηση Μ.Δ.Ε. είναι η γνώση ενός ελάχιστου επιστημονικού υποβάθρου. Το υπόβαθρο αυτό καθορίζεται από την Γ.Σ.Ε.Σ., και μπορεί να περιέχει ένα σύνολο προαπαιτούμενων Προπτυχιακών Μαθημάτων, τα οποία καλύπτουν τις θεμελιώδεις γνώσεις, στο ευρύτερο επιστημονικό αντικείμενο του Τ.Ε.Τ.Υ. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που χορηγεί το Μ.Δ.Ε. Τα αποδεικτικά γνώσης του παραπάνω υποβάθρου καλύπτονται είτε με τα αναλυτικά περιεχόμενα των προηγούμενων σπουδών και υπόμνημα σταδιοδρομίας του Μ.Φ., είτε με την προεγγραφή του για παρακολούθηση και την επιτυχή εξέταση στα προπτυχιακά μαθήματα που καθορίζει η Γ.Σ.Ε.Σ. Ειδικότερα, κατά την επιλογή των υποψηφίων συνεκτιμώνται από την Γ.Σ.Ε.Σ., μετά από εισήγηση Επιτροπής Επιλογής των Μ.Φ., η οποία συγκροτείται από την Γ.Σ.Ε.Σ. και τα κριτήρια του άρθρου 12, παρ. 2 α και β του Ν. 2083/92, καθορίζονται δε ενδεχομένως και τα ποσοστά των εγγραφόμενων από κάθε χώρο προέλευσης. Ως προβλεπόμενα και από το Νόμο συμπληρωματικά κριτήρια λαμβάνονται υπόψη και τα παρακάτω: Η σειρά του βαθμού του πτυχίου σε σχέση με τους βαθμούς των υπολοίπων αποφοίτων στο ίδιο Τμήμα/Σχολή και Ακαδημαϊκό έτος. Η ερευνητική ή και τεχνολογική δραστηριότητα του υποψηφίου. Οι γνώσεις που είναι συναφείς με το γνωστικό αντικείμενο του Π.Μ.Σ. 5\n6 Οι συστατικές επιστολές. Απόδοση του υποψηφίου στην συνέντευξη που διεξάγεται από την Επιτροπή Επιλογής των Μ.Φ. Εξαιρετική ή πολύ καλή γνώση της Αγγλικής Γλώσσας. Διοικητική Υποστήριξη των Μεταπτυχιακών Σπουδών Για την πλήρη και ικανοποιητική λειτουργία του εν λόγω Π.Μ.Σ. υπάρχει αντίστοιχη Γραμματεία που στελεχώνεται από μόνιμο διοικητικό προσωπικό. Η υποστήριξη της Γραμματείας καλύπτει ενδεικτικά τις ακόλουθες δράσεις: 1. Διαδικασία προκήρυξης θέσεων. 2. Συγκέντρωση δικαιολογητικών υποψηφίων. 3. Εγγραφές (μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής) των υποψηφίων, καθώς και στην αρχή κάθε διδακτικής περιόδου. 4. Σύνταξη καταλόγου εγγραφόμενων, ανά Πρόγραμμα και μάθημα. 5. Τήρηση καρτέλας για κάθε εγγεγραμμένο και ενημέρωσή της κατά τη διάρκεια των σπουδών. 6. Έκδοση δελτίων βαθμολογίας. 7. Σύνταξη Προγραμμάτων (Ωρολογίων και Εξετάσεων). 8. Έκδοση πάσης φύσεως πιστοποιητικών και βεβαιώσεων που χορηγούνται κατόπιν αιτήσεως των ενδιαφερομένων και υπογράφονται από τον Γραμματέα του Τμήματος. 9. Τήρηση μηχανογραφημένου αρχείου Μ.Φ. 10. Στήριξη της Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος σε κάθε φύσεως διοικητική διαδικασία και γραμματειακή υποστήριξη. 11. Παροχή πάσης φύσεως πληροφοριών και στοιχείων σχετικά με τις Μ.Σ. του Τμήματος. 12. Διαδικασίες απονομής τίτλου και αναγόρευσης. Δομή του Π.Μ.Σ. Συνοψίζεται στο διάγραμμα δομής και ροής των προβλεπόμενων μεταπτυχιακών σπουδών από το εν λόγω Π.Μ.Σ ως εξής: Κύριος στόχος των Μ.Φ. είναι η απόκτηση του Μ.Δ.Ε. Η κάλυψη όλων των προαπαιτούμενων συνθηκών γίνεται με προεγγραφή των υποψηφίων Μ.Φ. Στη συνέχεια, οι επιτυχόντες στα προαπαιτούμενα μαθήματα Μ.Φ. εγγράφονται στο Π.Μ.Σ. για την απόκτηση του Μ.Δ.Ε., το οποίο χορηγείται μετά από επιτυχή παρακολούθηση πλήρους ετήσιου (12μηνου) Π.Μ.Σ. Το πρόγραμμα καλύπτεται από δύο εξάμηνα μεταπτυχιακών μαθημάτων εμβάθυνσης τα οποία ορίζει η Γ.Σ.Ε.Σ. με ενδεικτικό ακαδημαϊκό ημερολόγιο. και στο 2 ο εξάμηνο ξεκινά η εκπόνηση μεταπτυχιακής εργασίας. 6\n7 Σε περιπτώσεις Μ.Φ. Τμημάτων Α.Ε.Ι. τετραετούς φοίτησης, που δεν πληρούν απόλυτα το γνωστικό αντικείμενο του Π.Μ.Σ. είναι δυνατή η κάλυψη του προγράμματος μαθημάτων και σε τρία, κατά μέγιστο, ακαδημαϊκά εξάμηνα. Στις περιπτώσεις αυτές τροποποιούνται ανάλογα, το ακαδημαϊκό ημερολόγιο και οι αντίστοιχες χρονικές δεσμεύσεις σύμφωνα με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. Το πρόγραμμα προβλέπει ολιγομελή τμήματα της τάξεως των 30 Μ.Φ. (όπως έχει ήδη προαναφερθεί), τον ακριβή αριθμό των οποίων καθορίζει η Γ.Σ.Ε.Σ., ενώ τα μαθήματα που απαιτούν εργαστηριακή εξάσκηση ή χρήση Η/Υ θα περιλαμβάνουν κατά το δυνατό ατομική εκπαίδευση των Μ.Φ. Όπου κρίνεται απαραίτητο θα δίνεται και η δυνατότητα εκπαίδευσης των Μ.Φ. κατά ομάδες με σκοπό την πληρέστερη κατανόηση. Η διάρθρωση των μεταπτυχιακών μαθημάτων περιλαμβάνει υποχρεωτικά και κατ επιλογή υποχρεωτικά μαθήματα. Στον κύκλο των υποχρεωτικών μαθημάτων παρέχονται προαπαιτούμενα μαθήματα κορμού και ειδίκευσης. Είναι προφανές ότι πολλά από τα μαθήματα εμβάθυνσης του Π.Μ.Σ. είναι επιλέξιμα από τους Μ.Φ. που επιθυμούν να εκπονήσουν απευθείας διδακτορική διατριβή. Τα Μεταπτυχιακά Μαθήματα-Υπολογισμός Τελικού Βαθμού Μ.Δ.Ε. Στον κύκλο των υποχρεωτικών μαθημάτων του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών παρέχονται θεμελιώδεις γνώσεις στο γνωστικό αντικείμενο των Υλικών, δομικών, βιομηχανικών, λειτουργικών, ηλεκτρονικών και των αντίστοιχων μαθηματικών μοντελοποιήσεων και προσομοιώσεων. Κυρίαρχος σκοπός των μαθημάτων αυτών είναι οι μεταπτυχιακοί φοιτητές να αποκτήσουν όσο το δυνατό ενιαίο υπόβαθρο γνώσεων για να παρακολουθήσουν τα μεταπτυχιακά μαθήματα επιλογής που θα είναι περισσότερο εξειδικευμένα. Ο Μ.Φ. πρέπει να παρακολουθήσει επιτυχώς και τα τέσσερα (4) υποχρεωτικά μαθήματα (Υ1 έως Υ4 στον Πίνακα 1 που ακολουθεί) και δύο (2) επιλογής της ειδίκευσης που θα επιλέξει (Ε1 έως Ε14 στον Πίνακα 2 που ακολουθεί) διάρκειας 13 εβδομάδων (συνολικά 18 ωρών ανά εβδομάδα) στο 1 ο εξάμηνο σπουδών τους. Στο 2 ο εξάμηνο σπουδών θα πρέπει να παρακολουθήσει ένα (1) μάθημα επιλογής (Ε1 έως Ε14) εκτός ειδίκευσης. Οι εξετάσεις του 1 ου εξαμήνου διαρκούν τρεις (3) εβδομάδες μετά την ολοκλήρωση των παραδόσεων και μία εβδομάδα οι εξετάσεις του 2 ου εξαμήνου μετά την ολοκλήρωση των παραδόσεων. Το πρόγραμμα παραδόσεων και εξετάσεων καθορίζεται από τον Διευθυντή του Π.Μ.Σ. σε συνεργασία με τους υπεύθυνους των μαθημάτων και την Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών όπως έχει καθοριστεί από την Γ.Σ.Ε.Σ. Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές έχουν δικαίωμα να εξετασθούν μόνο δύο φορές στο κάθε μάθημα. Αποτυχία και στην δεύτερη εξέταση του ιδίου μαθήματος επιφέρει τη διαγραφή του φοιτητή, μετά από απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. κατόπιν ομόφωνης εισήγησης της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών και του Διευθυντή του Π.Μ.Σ. 7\n8 Πίνακας 1: Προσφερόμενα Υποχρεωτικά Μαθήματα Εβδομάδες/ώρες ECTS Προσφερόμενα ανά εβδομάδα ανά υποχρεωτικά μαθήματα μάθημα Διδακτικές Μονάδες Συντελεστής μαθήματος 1. Μηχανική Υλικών 2. Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Νέων Υλικών 3. Προηγμένες Τεχνικές Χαρακτηρισμού Υλικών 4. Μοντελοποίηση και Προσομοίωση ΣΥΝΟΛΟ 13/\n9 Πίνακας 2: Προσφερόμενα Μαθήματα Επιλογής Υποχρεωτικά Ανά Ειδίκευση ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗ α/α Τίτλος μαθήματος Εβδομάδες/ ώρες ανά εβδομάδα 1. Οπτοηλεκτρονικά & Μαγνητικά Υλικά Ε1 Ανάπτυξη, Δομή και Ιδιότητες Οπτοηλεκτρονικών και Μαγνητικών Υλικών Ε2 Τεχνολογία Οπτοηλεκτρονικών και Μαγνητικών Διατάξεων 2. Πολυμερή Υλικά Ε3 Ιδιότητες και Σχέση Δομής/Ιδιοτήτων Πολυμερών Ε4 Νανοτεχνολογία Πολυμερών 3. Κεραμικά & Πορώδη Υλικά Ε5 Διεργασίες Υλικών. Υλικά Μίκρο και Νάνο Διαστάσεων Ε6 Χημεία Υλικών, Καταλυτικά και Μοριακά Υλικά 4. Μεταλλικά Υλικά Ε7 Μεταλλικά Υλικά Υψηλής Προστιθέμενης Αξίας Ε8 Επιφανειακή Υποβάθμιση Μεταλλικών Υλικών και Μέθοδοι Προστασίας 5. Βιοϋλικά & Βιοϊατρική Τεχνολογία ECTS ανά μάθημα Διδακτικές Μονάδες Συντελεστή ς μαθήματος Ε9 Μηχανική Βιολογικών Ιστών Ε10 Προχωρημένα Θέματα Βιοϊατρικής Τεχνολογίας 6. Υπολογιστική Επιστήμη & Μοντελοποίηση Υλικών Ε11 Υπολογισμοί πρώτων αρχών και ατομιστικές προσομοιώσεις Ε12 Μοντελοποίηση και προσομοίωση υλικών σε πολλαπλές κλίμακες 7. Υλικά Κατασκευών & Δομές-Σύνθετα Υλικά 9\n10 Ε13 Τεχνολογικά Υλικά / Σύνθετα Πολύλειτουργικά Ε14 Ανθεκτικότητα και Προηγμένες μέθοδοι Μη καταστροφικού Ελέγχου ΣΥΝΟΛΟ (κατόπιν επιλογής δύο στην επιθυμητή κατεύθυνση και ένα εκτός κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ των επτά (7) μαθημάτων (4 υποχρεωτικά και 3 επιλογής) Εκπόνηση, συγγραφή και υποστήριξη της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας ειδίκευσης Συνολικά για όλη την διάρκεια του Π.Μ.Σ. 13/ / / ECTS: 60 Δ.Μ.: 36 Συντ. Μαθ.: 18 Πίνακας 3: Σύνολο ECTS, διδακτικών μονάδων και συντελεστών βαρύτητας μαθημάτων και μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας Σύνολο Μαθημάτων /Εργασίας Σύνολο ECTS Μαθημάτων /Εργασίας Σύνολο Διδακτικών Μονάδων Συντελεστές Μαθημάτων /Εργασίας 7/1 25/35= x1.5/7.5=18 Με βάση τα παραπάνω που στοιχειοθετούνται στον Πίνακα 3 που περιλαμβάνει το συνολικό αριθμό ECTS (60 όπως απαιτείται σε μονοετές Π.Μ.Σ.), τον συνολικό αριθμό διδακτικών μονάδων και συντελεστών μαθημάτων ο τελικός βαθμός του μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης υπολογίζεται με βάση τον ακόλουθο αλγόριθμο: ό x1.5 ( ό x7.5) (7x1.5) 7.5 ή ή ί 1 7 Γίνεται διαχωρισμός ανάλογα με τα μαθήματα επιλογής σε αντίστοιχες ειδικότητες που έχουν ως ακολούθως: 1. Οπτοηλεκτρονικά & Μαγνητικά Υλικά 2. Πολυμερή Υλικά 3. Κεραμικά & Πορώδη Υλικά 4. Μεταλλικά Υλικά 5. Βιοϋλικά & Βιοϊατρική Τεχνολογία 6. Υπολογιστική Επιστήμη & Μοντελοποίηση Υλικών 7. Υλικά Κατασκευών & Δομές-Σύνθετα Υλικά 10\n11 Κάθε ειδικότητα περιλαμβάνει δύο (2) μαθήματα επιλογής που θα πρέπει ο μεταπτυχιακός φοιτητής να επιλέξει αφού πρέπει να εξειδικευτεί σε μία από τις προαναφερόμενες επτά (7) ειδικότητες. Το 3 ο μάθημα επιλογής που υποχρεούται να παρακολουθήσει και να εξεταστεί επιτυχώς μπορεί να ανήκει σε οποιαδήποτε άλλη από τις υπόλοιπες έξι (6) ειδικότητες. Οι εξετάσεις διαρκούν τρεις (3) εβδομάδες μετά την ολοκλήρωση των παραδόσεων στα δύο εξάμηνα όπως έχει αναλυθεί παραπάνω. Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές υποχρεούνται για να αναλάβουν θέμα ερευνητικής μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας να περάσουν επιτυχώς 3 από τα 4 υποχρεωτικά μαθήματα και τα δύο επιλογής της επιλεγόμενης κατεύθυνσης τους. Μετά την ολοκλήρωση του 1 ου εξαμήνου, και εφόσον τηρούνται οι προαναφερόμενες προϋποθέσεις, επιλέγεται από τους φοιτητές κατόπιν συνεννόησης ο υπεύθυνος Καθηγητής από τα μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος με μέγιστο αριθμό ανά μέλος Δ.Ε.Π. τους τρεις (3) μεταπτυχιακούς φοιτητές ανά έτος. Σε περίπτωση που κάποιος Μ.Φ. παραμείνει για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα αυτός δεν θα προσμετράται στα νέα άτομα που θα αναλαμβάνει το κάθε μέλος Δ.Ε.Π. κατά την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά λειτουργίας του Π.Μ.Σ. Για την υλοποίηση των μαθημάτων οι διδάσκοντες είναι δυνατόν να συνεπικουρούνται από «εξωτερικούς συνεργάτες» (έμπειροι ερευνητές, υποψήφιοι διδάκτορες κλπ.) για την πραγματοποίηση διαλέξεων σε αρκετά εξειδικευμένα θέματα καθώς και για την παροχή επικουρικού διδακτικού έργου (πειραματικά εργαστήρια, άσκηση σε Η/Υ για τις θεωρητικές κατευθύνσεις κλπ.). Η διάρκεια της εκπόνησης της μεταπτυχιακής εργασίας θα πρέπει να είναι κατά ελάχιστον είκοσι (20) εβδομάδες και μέγιστο εικοσιτέσσερις (24) συμπεριλαμβανομένου και της επιτυχούς εξέτασης-παρουσίασης ενώπιον κοινού και της 3μελους εξεταστικής επιτροπής αντίστοιχου προς 25 ECTS ή 15 διδακτικές μονάδες. Τα άλλα δύο μέλη της επιτροπής αυτής καθορίζονται από το επιβλέπων μέλος Δ.Ε.Π. και πρέπει να είναι τουλάχιστον ένα ακόμα μέλος Δ.Ε.Π. του οικείου Τμήματος με συναφές γνωστικό αντικείμενο, ενώ το 3 ο μέλος μπορεί να είναι Ερευνητής βαθμίδας Α, Β και Γ αναγνωρισμένων ερευνητικών ιδρυμάτων ο οποίος να είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώματος. Ακαδημαϊκό Ημερολόγιο Οκτώβριος: Προκήρυξη εκδήλωσης ενδιαφέροντος (1-20 Οκτωβρίου), διεκπεραίωση συνεντεύξεων από την Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών, εισήγηση επιτυχόντων και επικύρωση από την Γ.Σ.Ε.Σ. του Τ.Μ.Ε.Υ. Διάρκεια και αντικείμενο των εξαμήνων: 1 ο εξάμηνο, Νοεμβρίου - Μαρτίου: 13 διδακτικές εβδομάδες, διακοπές Χριστουγέννων και εξετάσεις τρεις εβδομάδες. Εισήγηση στην Γ.Σ.Ε.Σ. στο Τμήμα 11\n12 από τον επιβλέποντα Καθηγητή για την ανάληψη του θέματος από τον Μ.Φ. καθώς και ορισμός της 3μελούς εξεταστικής επιτροπής. 2 ο εξάμηνο, Μαρτίου - Σεπτεμβρίου: 13 διδακτικές εβδομάδες, δύο εβδομάδες διακοπών Πάσχα και εξετάσεις μία εβδομάδα. Εκπόνηση μεταπτυχιακής ερευνητικής διπλωματικής εργασίας Δίμηνο Οκτωβρίου - Νοεμβρίου: Παρουσιάσεις εργασιών και εισήγηση της Γ.Σ.Ε.Σ. στο Τμήμα και αναγόρευση των κατόχων Μ.Δ.Ε. Τα εξάμηνα έχουν δεκαήμερη ανοχή στην ολοκλήρωση του εξεταστικού αντικειμένου τους π.χ. οι εξετάσεις ή μεταπτυχιακής εργασίας μπορεί να διεξάγονται το πρώτο δεκαήμερο του Μαρτίου ή του Οκτωβρίου, αντίστοιχα. Εγγραφή των επιτυχόντων υποψηφίων ως μεταπτυχιακοί φοιτητές, το τελευταίο δεκαήμερο μηνός Οκτωβρίου. Εγγραφή των μεταπτυχιακών φοιτητών σε μαθήματα των εξαμήνων και σε προαπαιτούμενα προπτυχιακά μαθήματα εφόσον απαιτείται και έχει αποφασιστεί από την Γ.Σ.Ε.Σ. του Π.Μ.Σ. Εντός της 2 ης εβδομάδας από την έναρξη των παραδόσεων των μαθημάτων, η Γραμματεία εκδίδει κατάλογο εγγεγραμμένων σε κάθε μάθημα και τον αποστέλλει στους αντίστοιχους διδάσκοντες και στην Γ.Σ.Ε.Σ. του Π.Μ.Σ. Σημαντική παρατήρηση: Εφόσον οι Μ.Φ. επιλέξουν ειδίκευση δεν δύνανται να την αλλάξουν. Υπάρχει δυνατότητα αλλαγής του θέματος της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας και επιβλέποντος εφόσον διαπιστωθεί εκ μέρους του επιβλέποντα ή του υποψηφίου, ότι δεν είναι δυνατή η συνεργασία. Απαιτείται αίτηση εκ μέρους του επιβλέποντος ή του υποψηφίου προς τη Γραμματεία του προγράμματος και σχετική απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. Ο Μ.Φ. σε περίπτωση που επιθυμεί να τον αναλάβει υπεύθυνος μέλος Δ.Ε.Π. άλλης ειδίκευσης είναι υποχρεωμένος να περάσει επιτυχώς και τα μαθήματα επιλογής της νέας ειδίκευσης αλλά στο τελικό Μ.Δ.Ε. θα φαίνεται η αρχικά επιλεγόμενη ειδίκευση. Παρακολούθηση - Εξέταση - Βαθμολογία Μαθημάτων Η παρακολούθηση των μαθημάτων και η συμμετοχή στις συναφείς εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εργασίες είναι υποχρεωτική. Σε περίπτωση που συντρέχουν εξαιρετικά σοβαροί και τεκμηριωμένοι λόγοι αδυναμίας παρουσίας του μεταπτυχιακού φοιτητή, η Γ.Σ.Ε.Σ. μπορεί να δικαιολογήσει ορισμένες απουσίες, ο μέγιστος αριθμός των οποίων δεν μπορεί να υπερβεί το 1/3 των διαλέξεων. Δίνεται το δικαίωμα στον μεταπτυχιακό φοιτητή έχει το δικαίωμα να επαναλάβει το μάθημα στην επόμενη και τελευταία διδακτική περίοδο κατόπιν απόφασης από την Γ.Σ.Ε.Σ. Η βαθμολογία στα μαθήματα γίνεται στην κλίμακα 0-10, με βάση προαγωγής κατ ελάχιστο το 5. Ο βαθμός του μαθήματος προκύπτει υποχρεωτικά όχι μόνο από την τελική εξέταση αλλά και από τις ασκήσεις, θέματα και λοιπές εργασίες που πιθανόν 12\n13 διεξάγονται κατά τη διάρκεια του μαθήματος, με σχετική βαρύτητα που καθορίζεται σε κάθε μάθημα από τον αρμόδιο διδάσκοντα ή τους αρμόδιους διδάσκοντες. Η Γ.Σ.Ε.Σ. μπορεί με τεκμηριωμένη απόφασή της να ορίσει επαναληπτική εξέταση για τον μεταπτυχιακό φοιτητή, μετά από αίτησή του, τον Σεπτέμβριο για μαθήματα του 1 ου και του 2 ου εξαμήνου και για δύο μαθήματα κατά μέγιστο, στα οποία δεν μπόρεσε να εξεταστεί ο μεταπτυχιακός φοιτητής για ιδιαίτερους προσωπικούς ή άλλους δικαιολογημένους λόγους. Τα αποτελέσματα εκδίδονται από τους διδάσκοντες εντός μικρής χρονικής διάρκειας (μέγιστη διάρκεια 3 εβδομάδες) από τη διεξαγωγή της τελικής εξέτασης. Οι αποτυχόντες σε μαθήματα μπορούν να εγγραφούν εκ νέου τον επόμενο χρόνο στα ίδια (ή και διαφορετικά αν πρόκειται για επιλογής) μαθήματα. Μεταπτυχιακή Ερευνητική Πρωτότυπη Εργασία - Απονομή και βαθμός Μ.Δ.Ε. Η ανάληψη μεταπτυχιακής εργασίας μπορεί να γίνει μετά το τέλος του 1 ου εξαμήνου του πρώτου έτους σπουδών με βασική προϋπόθεση ότι ο μεταπτυχιακός φοιτητής έχει ως τότε εξεταστεί επιτυχώς σε συγκεκριμένο αριθμό από τα μεταπτυχιακά μαθήματα του Π.Μ.Σ. όπως έχει αναλυθεί παραπάνω. Η εξέταση και βαθμολόγηση της μεταπτυχιακής εργασίας γίνεται μετά την επιτυχή ολοκλήρωση όλων των μαθημάτων ή τουλάχιστον των υποχρεωτικών μαθημάτων του 1 ου εξαμήνου, από τριμελή εξεταστική επιτροπή που περιλαμβάνει τον επιβλέποντα και ορίζεται από την Γ.Σ.Ε.Σ. Βαθμός προαγωγής: 5,0. Η μεταπτυχιακή εργασία υποβάλλεται σε 5 τουλάχιστον αντίτυπα, και περιλαμβάνει οπωσδήποτε περίληψη κατά το μέγιστο 2 σελίδων στην ελληνική και αγγλική γλώσσα. Αν η μεταπτυχιακή εργασία δεν ολοκληρωθεί επιτυχώς εντός του 2 ου εξαμήνου, μπορεί να συνεχιστεί κατά το επόμενο έτος. Η μέγιστη διάρκεια φοίτησης για το Μ.Δ.Ε. είναι 2 χρόνια, υπολογιζόμενη από την κανονική εγγραφή στο Π.Μ.Σ. Σε κάθε περίπτωση για την απονομή του Μ.Δ.Ε. απαιτείται ο προαγωγικός βαθμός στα μεταπτυχιακά μαθήματα και στη μεταπτυχιακή εργασία. Η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία αξιολογείται ως προς τον ερευνητικό της προσανατολισμό, την επιστημονική μεθοδολογία συλλογής των αποτελεσμάτων, την παρουσίαση της βιβλιογραφίας και των ερευνητικών αποτελεσμάτων αυτής καθώς και της προφορικής της παρουσίασης. Η διατριβή αξιολογείται ως «Άριστη» (8.5 έως 10), «Πολύ Καλή» (6.5 έως 8.49), «Καλή» (5 έως 6.49) από την τριμελή Επιτροπή, με τη σύμφωνη γνώμη τουλάχιστον των δύο μελών αυτής. Εάν η διατριβή κριθεί μη ικανοποιητική, ο μεταπτυχιακός φοιτητής οφείλει να ολοκληρώσει την εργασία του σύμφωνα με τις υποδείξεις της Επιτροπής και να υποστεί δεύτερη και τελική κρίση. Αφού ο υποψήφιος κάνει τις τυχόν διορθώσεις που προτείνονται και εφόσον η 13\n14 διατριβή του κριθεί ως «Ικανοποιητική» (5) από την επιτροπή, ο μεταπτυχιακός φοιτητής ανακηρύσσεται κάτοχος του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (ΜΔΕ) από την Γ.Σ.Ε.Σ. 14\n15 Περιεχόμενα Μεταπτυχιακών Μαθημάτων και Διδάσκοντες Υποχρεωτικά Μαθήματα 1 ου Εξαμήνου Υ1. Μηχανική Υλικών Ελαστικότητα: βασικές έννοιες, καταστατικές εξισώσεις προβλήματα συνοριακών τιμών - Ιξωδοελαστικότητα, μη γραμμική ελαστικότητα - Πλαστικότητα Ερπυσμός / Χαλάρωση - Θραύση - Μηχανική της θραύσης - Μηχανική της βλάβης, Κόπωση- Μηχανική ανισότροπων/συνθέτων υλικών - Μικρομηχανική /ομογενοποίηση Εμβιομηχανική - Αριθμητικές μέθοδοι επίλυσης σε προβλήματα Μηχανικής των Υλικών. Διδάσκοντες: Β. Καλπακίδης, Θ. Ματίκας, Κ. Μπέλτσιος, Δ. Φωτιάδης, Α. Παϊπέτης, Λ. Γεργίδης, Ν.-Μ. Μπάρκουλα, Ε. Χατζηγεωργίου, Κ. Δάσιος 1. Ελαστικότητα: βασικές έννοιες - καταστατικές εξισώσεις προβλήματα συνοριακών τιμών-κύκλος Mohr (Ματίκας) 2. Ελαστικότητα: κύριες τάσεις, αστοχία (Ματίκας) 3. Ιξωδοελαστικότητα, (Μπέλτσιος) 4. Μη γραμμική ελαστικότητα (Γεργίδης) 5. Πλαστικότητα (Καλπακίδης) 6. Ερπυσμός / Χαλάρωση (Καλπακίδης) 7. Μηχανική Θραύσης: Τασική και ενεργειακή προσέγγιση (Δάσιος) 8. Μηχανική Θραύσης: Αντίσταση στη Θραύση, ελαστοπλαστική θραυστομηχανική (Δάσιος) 9. Κόπωση και Μηχανική της βλάβης (Μπάρκουλα/Παϊπέτης) 10. Μηχανική ανισότροπων/συνθέτων υλικών (Χατζηγεωργίου) 11. Μικρομηχανική /ομογενοποίηση (Χατζηγεωργίου) 12. Αριθμητικές μέθοδοι επίλυσης σε προβλήματα Μηχανικής των Υλικών (Φωτιάδης) 13. Εμβιομηχανική (Φωτιάδης) Υ2. Σχεδιασμός & Ανάπτυξη Νέων Υλικών Σχεδιασμός και ανάπτυξη: (α) Προηγμένων κεραμικών, (β) βιοκεραμικών, (γ) πολυμερικών υλικών, (δ) υπερυδρό-φοβων και υπερυδρόφιλων υλικών, (ε) προηγμένων μεταλλικών, (στ) πορωδών υλικών, (ζ) νανοδομικών υλικών με βάση τον άνθρακα, (η) χαμηλοδιάστατων υλικών, (θ) προηγμένων μαγνητικών και ηλεκτρονικών υλικών, (ι) προηγμένων συνθέτων, (κ) προηγμένων υλικών για περιβαλλοντικές, και ενεργειακές εφαρμογές. Διδάσκοντες: Μ. Καρακασίδης, Δ. Γουρνής, Α. Αυγερόπουλος, Σ. Αγαθόπουλος, Κ. Μπέλτσιος, Ν. Ζαφειρόπουλος, Α. Λεκάτου, Α. Καράντζαλης, Κ. Δάσιος, Α. Παϊπέτης, Θ. Ματίκας, Ν.-Μ. Μπάρκουλα, Ι. Παναγιωτόπουλος Υ3. Προηγμένες Τεχνικές Χαρακτηρισμού Υλικών Μικροφασματοσκοπία Raman. Θερμοβαρυτική Ανάλυση-Διαφορική Θερμική Ανάλυση (TGA-DTA). Ποροσιμετρία Ν2. Τεχνικές χαρακτηρισμού υλικών κατά την αλληλεπίδραση ενεργητικών σωματιδίων με την ύλη (φασματοσκοπίες ακτίνων-χ, ηλεκτρονίων, και νετρονίων, σκέδαση ακτίνων-χ και νετρονίων, πειραματικές εγκαταστάσεις μεγάλης κλίμακας).. Ηλεκτρονική Μικροσκοπία Διέλευσης (ΤΕΜ). 15\n16 Ηλεκτρονική Μικροσκοπία Σάρωσης (SEM). Μικροσκοπία Ατομικής Δύναμης (AFM). Διδάσκοντες: Α. Αυγερόπουλος, Μ. Καρακασίδης, Α. Παϊπέτης, Ν. Ζαφειρόπουλος, Δ. Γουρνής, Α. Καράντζαλης, Δ. Αναγνωστόπουλος 1. Μικροφασματοσκοπία Raman. (Καρακασίδης-Παϊπέτης-2 τρίωρα) 2. Θερμοβαρυτική Ανάλυση-Διαφορική Θερμική Ανάλυση (TGA-DTA). (Γουρνής-1 τρίωρο) 3. Ποροσιμετρία Ν2. (Καρακασίδης-1 τρίωρο) 4. Τεχνικές χαρακτηρισμού υλικών κατά την αλληλεπίδραση ενεργητικών σωματιδίων με την ύλη (φασματοσκοπίες ακτίνων-χ, ηλεκτρονίων, και νετρονίων, σκέδαση ακτίνων-χ και νετρονίων, πειραματικές εγκαταστάσεις μεγάλης κλίμακας). (Αναγνωστόπουλος-Ζαφειρόπουλος-3 τρίωρα) 5. Ηλεκτρονική Μικροσκοπία Διέλευσης (ΤΕΜ). (Αυγερόπουλος-2 τρίωρα) 6. Ηλεκτρονική Μικροσκοπία Σάρωσης (SEM). (Καράντζαλης-2 τρίωρα) 7. Μικροσκοπία Ατομικής Δύναμης (AFM). (Γουρνής-1 τρίωρο) Υ4. Μοντελοποίηση & Προσομοίωση Μοντέλα: Μαθηματικό μοντέλο και μοντελοποίηση. Τι είναι η Προσομοίωση. Μοντέλα που βασίζονται σε προβλήματα συνοριακών - αρχικών τιμών. Μοντέλα που βασίζονται στις εξισώσεις κίνησης Νεύτωνα και στις συναρτήσεις δυναμικού. Στοχαστικά μοντέλα. Επίλυση: Αριθμητικές μέθοδοι επίλυσης διαφορικών εξισώσεων (Εuler, Runge Kutta, πολύ-βηματικές, Verlet, μέθοδοι πρόβλεψης διόρθωσης). Μέθοδος Πεπερασμένων Διαφόρων. Μέθοδος Πεπερασμένων Στοιχείων. Προβλήματα ιδιοτιμών. Μέθοδοι βελτιστοποίησης. Στοχαστική Μέθοδος Monte-Carlo. Προσομοιώσεις: Κβαντομηχανική Προσομοίωση πρώτων αρχών και ημι-εμπειρικοί υπολογισμοί, Θεωρία συναρτησιακού πυκνότητας (Παράδειγμα). Ατομιστικές και μοριακές προσομοιώσεις (παράδειγμα). Προσομοίωση μηχανικής συμπεριφοράς υλικών (π.χ. εφελκυσμός η κάμψη ελαστικής η πλαστικής ράβδου). Προσομοίωση αλληλεπίδρασης φωτός - ύλης (παράδειγμα) (Όλες οι προσομοιώσεις με απλά παραδείγματα). Διδάσκοντες: Χ. Λέκκα, Ε. Λοιδωρίκης, Λ. Γεργίδης, Δ. Παπαγεωργίου, Δ. Φωτιάδης, Β. Καλπακίδης, Ε. Χατζηγεωργίου 1. Παρουσίαση Εργαστηρίων και προσωπικού. Μαθηματικό μοντέλο και μοντελοποίηση. Τι είναι η Προσομοίωση (Β. Καλπακίδης) 2. Μοντέλα που βασίζονται σε προβλήματα συνοριακών - αρχικών τιμών. Μοντέλα που βασίζονται στις εξισώσεις κίνησης Νεύτωνα και στις συναρτήσεις δυναμικού. Στοχαστικά μοντέλα (Λ. Γεργίδης) 3. Αριθμητικές μέθοδοι επίλυσης διαφορικών εξισώσεων: Εuler, Runge Kutta, πολύβηματικές, Verlet, μέθοδοι πρόβλεψης διόρθωσης (Δ. Φωτιάδης) 4. Μέθοδος Πεπερασμένων Στοιχείων (Β. Καλπακίδης) 5. Προβλήματα ιδιοτιμών. Μέθοδοι βελτιστοποίησης. Στοχαστική Μέθοδος Monte- Carlo, δυναμική Brown (Λ. Γεργίδης) 6. Κβαντομηχανική Προσομοίωση πρώτων αρχών και ημι-εμπειρικοί υπολογισμοί, Θεωρία συναρτησιακού πυκνότητας (Χ. Λέκκα) 7. Εργαστηριακή άσκηση Κβαντομηχανικής Προσομοίωσης (Χ. Λέκκα) 8. Κλασική ατομιστική προσομοίωση (Δ. Παπαγεωργίου) 9. Εργαστηριακή άσκηση ατομιστικής προσομοιώσης (Δ. Παπαγεωργίου) 16\n17 10. Προσομοίωση μηχανικής συμπεριφοράς υλικών (Β. Χατζηγεωργίου) 11. Εργαστηριακή άσκηση μηχανικής συμπεριφοράς υλικών (Β. Χατζηγεωργίου) 12. Προσομοίωση αλληλεπίδρασης φωτός - ύλης (Ε. Λοιδωρίκης) 13. Εργαστηριακή άσκηση αλληλεπίδρασης φωτός - ύλης (Ε. Λοιδωρίκης) Μαθήματα Επιλογής ανά Ειδίκευση: Δύο (2) και Ένα (1) εκτός Ειδίκευσης 1. Οπτοηλεκτρονικά & Μαγνητικά Υλικά Ε1. Ανάπτυξη, Δομή και Ιδιότητες Οπτοηλεκτρονικών και Μαγνητικών Υλικών Ενεργειακές ζώνες, σύνδεση με μεταφορικές και οπτικές ιδιότητες. Διηλεκτρικά, διηλεκτρική συνάρτηση και πολωσιμότητες. Μηχανισμοί πόλωσης σιδηροηλεκτρικά και πιεζοηλεκτρικά. Ημιαγωγοί ενδογενείς, νόθευση, επαφές, περιοχές απογύμνωσης. Πλασμονικά υλικά, γραφένιο. Μαγνητισμός στη ύλη, κρυσταλλικό πεδίο ανισοτροπία και καταστάσεις σπιν, μαγνητισμός ζώνης, πόλωση σπιν φορέων αγωγιμότητας, μαγνητοηλεκτρικά υλικά. Ηλεκτροπτικά και μη-γραμμικά φαινομενα (SHG, Kerr, μαγνητοπτικά). Μέθοδοι ανάπτυξης και χαρακτηρισμού οπτοηλεκτρονικών υλικών. Διδάσκοντες: Ι. Παναγιωτόπουλος, Ε. Λοιδωρίκης, Ε. Σκούρας, Α. Δούβαλης, Π. Πατσαλάς 1. Ενεργειακές ζώνες, σύνδεση με μεταφορικές και οπτικές ιδιότητες. ΣΚΟΥΡΑΣ 2. Διηλεκτρικά, διηλεκτρική συνάρτηση και πολωσιμότητες. ΠΑΤΣΑΛΑΣ 3. Μηχανισμοί πόλωσης σιδηροηλεκτρικά και πιεζοηλεκτρικά. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ 4. Ημιαγωγοί ενδογενείς, νόθευση, επαφές, περιοχές απογύμνωσης. ΣΚΟΥΡΑΣ x2 5. Πλασμονικά υλικά, ΛΟΙΔΩΡΙΚΗΣ 6. Γραφένιο. ΛΟΙΔΩΡΙΚΗΣ 7. Μαγνητισμός στη ύλη, κρυσταλλικό πεδίο ανισοτροπία και καταστάσεις σπιν. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ x2 8. Mαγνητισμός ζώνης, πόλωση σπιν φορέων αγωγιμότητας, μαγνητοηλεκτρικά υλικά. ΔΟΥΒΑΛΗΣx2 9. Ηλεκτροπτικά και μη-γραμμικά φαινομενα (SHG, Kerr, μαγνητοπτικά). ΛΟΙΔΩΡΙΚΗΣ 10. Μέθοδοι χαρακτηρισμού οπτοηλεκτρονικών υλικών. ΠΑΤΣΑΛΑΣ Ε2. Τεχνολογία Οπτοηλεκτρονικών και Μαγνητικών Διατάξεων Ετεροεπαφές ημιαγωγών, μετάλλων ημιαγωγών, τρανζίστορ διπολικό, τρανζίστορ επίδρασης πεδίου. Δίοδοι εκπομπής φωτός, φωτοβολταικά. Laser. Κβαντικά πηγάδια, νανοσύρματα και νανοτελείες ημιαγωγών. Μήκη κλίμακας μαγνητισμού και νανομαγνητικά υλικά. Μαγνητικές επαφές σήραγγος βαλβίδες, φίλτρα σπιν. Πλασμονικές συσκευές, αισθητήρες. Οπτοηλεκτρονική γραφενίου. Μικροηλεκτρομηχανικά συστήματα, πιζεοηλεκτρικοί μαγνητοσυστολικοί και μαγνητοηλεκτρικοί ενεργοποιητές και αισθητήρες. Μέθοδοι Ανάπτυξης οπτοηλεκτρονικών και μαγνητικών διατάξεων Διδάσκοντες: Ι. Παναγιωτόπουλος, Ε. Λοιδωρίκης, Ε. Σκούρας, Α. Δούβαλης, Π. Πατσαλάς 1. Ετεροεπαφές ημιαγωγών, μετάλλων ημιαγωγών, τρανζίστορ διπολικό, τρανζίστορ επίδρασης πεδίου. ΣΚΟΥΡΑΣx2 2. Δίοδοι εκπομπής φωτός, φωτοβολταικά. Laser. Κβαντικά πηγάδια, νανοσύρματα και νανοτελείες ημιαγωγών. ΣΚΟΥΡΑΣx2 17\n18 3. Μήκη κλίμακας μαγνητισμού και νανομαγνητικά υλικά. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣx2 4. Μαγνητικές επαφές σήραγγος βαλβίδες, φίλτρα σπιν. ΔΟΥΒΑΛΗΣ 5. Πλασμονικές συσκευές, αισθητήρες. ΛΟΙΔΩΡΙΚΗΣx2 6. Οπτοηλεκτρονική γραφενίου. ΛΟΙΔΩΡΙΚΗΣ 7. Μικροηλεκτρομηχανικά συστήματα, πιζεοηλεκτρικοί μαγνητοσυστολικοί και μαγνητοηλεκτρικοί ενεργοποιητές και αισθητήρες. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ 8. Μέθοδοι Ανάπτυξης οπτοηλεκτρονικών ΠΑΤΣΑΛΑΣ 9. Μέθοδοι Ανάπτυξης μαγνητικών διατάξεων ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ 2. Πολυμερή Υλικά Ε3. Ιδιότητες και Σχέση Δομής/Ιδιοτήτων Πολυμερών Προσδιορισμός μοριακών χαρακτηριστικών πολυμερών σε διάλυμα (υγρή χρωματογραφία αποκελισμού μεγεθών, σκέδαση φωτός, οσμωμετρία, ιξωδομετρία, φασματοσκοπία πυρηνικού μαγνητικού συντονισμού). Προσδιορισμός ιδιοτήτων με τεχνικές θερμικής ανάλυσης (διαφορική θερμιδομετρία σάρωσης). Προσδιορισμός δομής πολυμερών (συμπολυμερών/τριπολυμερών) σε στερεά κατάσταση. Αυτόοργάνωση και τεχνικές διαχωρισμού μικροφάσεων. Δυναμική πολυμερών (θεωρία ελεύθερου όγκου, θεωρία συνεργισιμότητας, θεωρία οφιόδους κινήσεως). Θεωρία κρυσταλλώσεως πολυμερών (θεωρία πυρήνωσης, θεωρία κρυστάλλωσης τύπου spinodal, θεωρία κρυστάλλωσης μέσω μεσοφάσης), Πολυμερικά νανοϋλικά (νανοσύνθετα, υβριδικά πολυμερή), μικροπηκτές και νανοπηκτές, νανομηχανές και νανοκυκλώματα από πολυμερικά μονομόρια. Διδάσκοντες: Α. Αυγερόπουλος, Ν. Ζαφειρόπουλος Προσδιορισμός μοριακών χαρακτηριστικών πολυμερών σε διάλυμα (υγρή χρωματογραφία αποκελισμού μεγεθών, σκέδαση φωτός, οσμωμετρία, ιξωδομετρία, φασματοσκοπία πυρηνικού μαγνητικού συντονισμού). Αυγερόπουλος 3 τρίωρα Προσδιορισμός ιδιοτήτων με τεχνικές θερμικής ανάλυσης (διαφορική θερμιδομετρία σάρωσης). Αυγερόπουλος 1 τρίωρο Προσδιορισμός δομής πολυμερών (συμπολυμερών/τριπολυμερών) σε στερεά κατάσταση. Αυγερόπουλος 2 τρίωρα Αυτό-οργάνωση και τεχνικές διαχωρισμού μικροφάσεων. Αυγερόπουλος 1 τρίωρο Δυναμική πολυμερών (θεωρία ελεύθερου όγκου, θεωρία συνεργισιμότητας, θεωρία οφιόδους κινήσεως). Ζαφειρόπουλος 2 τρίωρα Θεωρία κρυσταλλώσεως πολυμερών (θεωρία πυρήνωσης, θεωρία κρυστάλλωσης τύπου spinodal, θεωρία κρυστάλλωσης μέσω μεσοφάσης) Ζαφειρόπουλος 1 τρίωρο Πολυμερικά νανοϋλικά (νανοσύνθετα, υβριδικά πολυμερή) Ζαφειρόπουλος 1 τρίωρο Μικροπηκτές και νανοπηκτές, νανομηχανές και νανοκυκλώματα από πολυμερικά μονομόρια. Ζαφειρόπουλος 1 τρίωρο Ε4. Νανοτεχνολογία Πολυμερών Συμπολυμερή κατά συστάδες ως νανοϋλικά. Διαμορφώσεις και δομές πολυμερών σε κλίμακα νανομέτρων (nanopatterning, nanostructuring). Ανάπτυξη τεχνικών λιθογραφίας: φωτολιθογραφία, λιθογραφία δέσμης ηλεκτρονίων, λιθογραφία αποτύπωσης σε διαστάσεις νανομέτρων. Ιοντοεναλλακτική εγχάραξη. Νανοδομημένα σύνθετα υλικά πολυμερικής μήτρας. Τρόποι ανάπτυξης πολυμερών/συμπολυμερών για εφαρμογές στην νανοτεχνολογία. Πολυμερικές μήτρες ως μέσα αποθήκευσης υψηλής πυκνότητας. Νέα πολυμερή και υβριδικά υλικά σε εφαρμογές νανοτεχνολογίας. 18\n19 Διδάσκοντες: Α. Αυγερόπουλος, Ν. Ζαφειρόπουλος Συμπολυμερή κατά συστάδες ως νανοϋλικά. 1 τρίωρο Διαμορφώσεις και δομές πολυμερών σε κλίμακα νανομέτρων (nanopatterning, nanostructuring). 2 τρίωρα Ανάπτυξη τεχνικών λιθογραφίας: φωτολιθογραφία, λιθογραφία δέσμης ηλεκτρονίων, λιθογραφία αποτύπωσης σε διαστάσεις νανομέτρων. 2 τρίωρα Ιοντοεναλλακτική εγχάραξη. 1 τρίωρο Νανοδομημένα σύνθετα υλικά πολυμερικής μήτρας. 3 τρίωρα Τρόποι ανάπτυξης πολυμερών/συμπολυμερών για εφαρμογές στην νανοτεχνολογία. 2 τρίωρα Πολυμερικές μήτρες ως μέσα αποθήκευσης υψηλής πυκνότητας. 1 τρίωρο Νέα πολυμερή και υβριδικά υλικά σε εφαρμογές νανοτεχνολογίας. 1 τρίωρο 3. Κεραμικά & Πορώδη Υλικά Ε5. Διεργασίες Υλικών. Υλικά Μίκρο και Νάνο Διαστάσεων Βασικά στοιχεία μεταφοράς μάζας, θερμότητας και ορμής στα υλικά-στατιστικά χαρακτηριστικά σωματιδίων-σωματίδια και ροή-μεμβράνες- Ισορροπία φάσεων και κρυστάλλωση-διαγράμματα φάσεων, τάξεις μεταπτώσεων, αλλαγή συμμετρίας, Τήξη-κρυστάλλωση -υαλώδης μετάπτωση ενός συστατικού-διαχωρισμοί φάσεων δύο ή περισσοτέρων συστατικών-μετασχηματισμοί τάξης-αταξίας - Τριαδικά Διαγράμματα φάσης Κεραμικών-Διεργασίες παραγωγής προηγμένων κεραμικών υλικών: Σύνθεση κόνεων -Μέθοδοι μορφοποίησης κεραμικών κόνεων (στερεές, υγρές, πλαστικές) -Εψηση και πυροσυσσωμάτωση -Εισαγωγή στα πορώδη υλικά, φυσικά και συνθετικά πορώδη ( ζεόλιθοι, άργιλοι, μεσοπορώδη με βάση το SiO2, άνθρακα, χημικές μέθοδοι τροποποίησης-ενεργοποίησης των επιφανειών τους, υβριδικά πορώδη υλικά με νανοσωματίδια μετάλλων, μαγνητικών οξειδίων και ενεργές ομάδες, τεχνικές χαρακτηρισμού των υλικών (δομικές-φυσικοχημικές), προσρόφηση βαρέων μετάλλων και κινητικές προσρόφηση-μηχανισμοί, τεχνολογίες υαλοποίησης ροφητικών μέσων και ακινητοποίησης των ρυπαντών, εργαστηριακές ασκήσεις ανάπτυξης και εφαρμογής των νανοπορωδών υβριδικών υλικών-- Ινοποίηση, Μεμβράνες, Ροφητικοί κόκκοι. Νανοσύνθεση. Αυτοσυναθρώσεις και αποθέσεις Langmuir-Blodgett μονοστοιβάδων. Επιλεγμένα θέματα δομών μικρο/νανοηλεκτρονικής. Μέθοδοι ανάπτυξης υλικών σε νανοδιαστάσεις. Νανοπορώδη υλικά με βάση τον άνθρακα. Διδάσκοντες: Μ. Καρακασίδης, Δ. Γουρνής, Α. Αυγερόπουλος, Κ. Μπέλτσιος, Α. Μπουρλίνος, Π. Πατσαλάς, Γ. Χρυσικός, Β. Γεωργακίλας, Σ. Αγαθόπουλος, Π. Ψυλλάκη, Ι. Παναγιωτόπουλος, Ε. Λοιδωρίκης «Ινοποίηση, Μεμβράνες, Ροφητικοί κόκκοι. Νανοσύνθεση. Αυτοσυναθρώσεις και αποθέσεις Langmuir-Blodgett μονοστοιβάδων. Επιλεγμένα θέματα δομών μικρο/νανοηλεκτρονικής. Μέθοδοι ανάπτυξης υλικών σε νανοδιαστάσεις,» ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΠΕΛΤΣΙΟΣ (1η εβδομάδα) «Επιφανειακές κατεργασίες μεταλλικών υλικών για βιομηχανικές εφαρμογές: Συμβατικές μηχανικές, χημικές και θερμοχημικές τεχνικές-τεχνικές επικαλύψεων (PVD, CVD και θερμικοί ψεκασμοί)-μη συμβατικές τεχνικές (χρήση δεσμών υψηλής ενέργειας, π.χ. laser)» ΠΑΝΔΩΡΑ ΨΥΛΛΑΚΗ (2η εβδομάδα) «Βιομιμητικά υλικά και βιοκατάλυση» ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΟΥΡΝΗΣ (3 η εβδομάδα) 19\n20 «Κεραμικά Υμένια: μέθοδοι ανάπτυξης και χαρακτηρισμού» ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΤΣΑΛΑΣ (4η εβδομάδα) «Μέθοδοι παρασκευής νανοσωματιδίων και χημεία Νανουλικών» ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΕΩΡΓΑΚΙΛΑΣ (5 η εβδομάδα) «Βιουλικά και εφαρμογές» ΣΥΜΕΩΝ ΑΓΑΘΟΠΟΥΛΟΣ(6 η εβδομάδα) «Ενδομεταλλικά υλικά, βιοπολυμερικά υλικά, Δενδρομερή ως ξενιστές φαρμάκων, φωτοαγώγιμα πολυμερικά υλικά». Α.ΑΥΓΕΡΟΠΟΥΛΟΣ (7 η εβδομάδα) «Φυσική και χημική προσρόφηση αερίων στις επιφάνειες λεπτών υμενίων- Πυρηνοποίηση των επιφανειών και τρόποι σχηματισμού υμενίων, επιταξία και ψευδομορφική ανάπτυξη, αναδόμηση και κρυσταλλογραφία επιφανειών» Ι.ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ (8 η εβδομάδα) «Νανοδομημένα συνθετικά υλικά: ζεόλιθοι και μοριακοί ηθμοί, τεχνικές εναπόθεσης λεπτών υμενίων, τεχνικές χαρακτηρισμού νανοδιάστατων υλικών» Μ.ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΗΣ (9 η εβδομάδα) «Ηλεκτρονικές και οπτικές ιδιότητες γραφενίου και πλασμονικών υλικών» - Ε.ΛΟΙΔΩΡΙΚΗΣ -(10 η εβδομάδα) «Σύγχρονες συνθετικές μέθοδοι και διεργασίες για την ανάπτυξη μοριακών και νανοδομικών υλικών» ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΠΟΥΡΛΙΝΟΣ, (11 η εβδομάδα) «Χημικές προσεγγίσεις των κεραμικών σε μικρο και νανοδιαστάσεις»- ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΟΥΡΝΗΣ (12η εβδομάδα) «Δομικός χαρακτηρισμός των αργίλων -Δονητικά φασματοσκοπικά εργαλεία χαρακτηρισμού, μη καταστροφικές τεχνικές,atr, ΝΙR. Αρχές λειτουργίας- Βιομηχανικές εφαρμογές» ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΡΥΣΙΚΟΣ, (13 η εβδομάδα) Ε6. Χημεία Υλικών, Καταλυτικά και Μοριακά Υλικά Εισαγωγή στην Χημεία στερεάς κατάστασης- Κρυσταλλικές ατέλειες, μη στοιχειομετρία και στερεά διαλύματα Κατηγορίες ατελειών: α) σημειακές ατέλειες (Schottcky Frenkel), θερμοδυναμική του σχηματισμού τους, β) κέντρα χρώματος. Πλεγματικά κενά και ενδόθετα άτομα σε μη στοχειομετρικούς κρυστάλλους, ενδογενείς και εξωγενείς ατέλειες. Κρυσταλλική δομή και ασυνέχειες. Γραμμικές ατέλειες-διαταραχές (επίπεδα και διευθύνσεις ολισθήσεων-εφελκυσμός). Ιοντική αγωγιμότητα, α) Χλωριούχα άλατα και αγωγιμότητα μέσω πλεγματικών κενών, ενέργεια ενεργοποίησης, εξωγενείς ατέλειες/ β)agcl, γ) φθορίδια αλκαλικών γαιών δ) στερεοί ηλεκτρολύτες:β-αλούμινα και Nasicon, ε) AgI και αγωγοί Αg + στ) ανιοντικοί αγωγοί ζ) αγωγοί LI+ η) ιοντικοί/ηλετκτρονικοί αγωγοί. Παραδείγματα σε συσσωρευτές, αισθητήρες, κελία καυσίμων. Ρόφηση-Χημική κινητική-χημεία solgel- Εισαγωγή στην έννοια της κατάλυσης, Μέταλλα μεταπτώσεως ως καταλύτες (Υδρογόνωση, Ασύμμετρη υδρογόνωση, ισομερίωση, υδροφορμυλίωση, πολυμερισμός, οξείδωση- Σημασία δομή και παρασκευή ετερογενών καταλυτών, Καταλυτικές πορείες, Βιοκαταλύτες, Εφαρμογές (Πετροχημεία, Κατάλυση περιβαντολλογικής κατεύθυνσης-ελέγχου ρύπανσης, οργανική-ανόργανη σύνθεση- Σύγχρονες συνθετικές μέθοδοι και διεργασίες για την ανάπτυξη μοριακών και νανοδομικών υλικών- Μέθοδοι παρασκευής νανοσωματιδίων και χημεία Νανουλικών. Διδάσκοντες: Α. Βλεσσίδης, Μ. Λουλούδη, Ι. Πλακατούρας, Δ. Γουρνής, Α. Γαρούφης, Δ. Φωκάς, Μ. Μαλανδρίνος, Δ. Παπαγιάννης, Ι. Κούτσελας, Μ. Μάνος, Λ. Γεργίδης, Β. Τζιτζιός, Κ. Τσίπης 20\n21 «Εισαγωγή στην έννοια της κατάλυσης, Μέταλλα μεταπτώσεως ως καταλύτες (Υδρογόνωση, Ασύμμετρη υδρογόνωση, ισομερίωση, υδροφορμυλίωση, πολυμερισμός, οξείδωση).» ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΒΛΕΣΙΔΗΣ, (1 η εβδομάδα) «Σημασία δομή και παρασκευή ετερογενών καταλυτών, Καταλυτικές πορείες, Βιοκαταλύτες, Εφαρμογές (Πετροχημεία, Κατάλυση περιβαντολλογικής κατεύθυνσης-ελέγχου ρύπανσης, οργανική-ανόργανη σύνθεση» ΜΑΡΙΑ ΛΟΥΛΟΥΔΗ, (2 η εβδομάδα) «Μεταλλικές πλειάδες και οργανομεταλλικές ενώσεις στην κατάλυση» ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΛΑΚΑΤΟΥΡΑΣ (3 η εβδομάδα) «Βιομιμητικά υλικά και βιοκατάλυση»: χρήση νανοδομικών υλικών» ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΟΥΡΝΗΣ, (4 η εβδομάδα) «Bιομοριακά Υλικά (Μοριακά συστατικά των βιολογικών συστημάτων)» ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ ΦΩΚΑΣ, (5 η εβδομάδα) «Ηλεκτρονικά ανόργανα υλικά ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΓΑΡΟΥΦΗΣ (6 η εβδομάδα) «φωτοευαισθητοποιητές /φωταυγή υλικά» Μ.ΜΑΛΑΝΔΡΙΝΟΣ (7 η εβδομάδα) «Οργανικοί ηλεκτρονικοί αγωγοί, Φαινόμενο οργανικής αγωγιμότητας, υβριδικά χαμηλοδιάστατα ημιαγώγιμα συστήματα» ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΥΤΣΕΛΑΣ (8 η εβδομάδα) «Πορώδη ΜΟF» ΜΑΝΩΛΗΣ ΜΑΝΟΣ (9 η εβδομάδα) «Οπτοηλεκτρονικά υλικά/υλικά αποθήκευσης μοριακού υδρογόνου» ΤΣΙΠΗΣ (10 η εβδομάδα) «Ζεόλιθοι και συναφή υλικά»-δημητρησ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ (11 η εβδομάδα) «Μικροπορώδη υλικά Διεργασίες, ρόφηση) ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΓΕΡΓΙΔΗΣ (12 εβδομάδα) «Νανοσωματίδια και καταλυτικές εφαρμογες» Β.ΤΖΙΤΖΙΟΣ (13 η εβδομάδα) 4. Μεταλλικά Υλικά Ε7. Μεταλλικά Υλικά Υψηλής Προστιθέμενης Αξίας Ανοξείδωτοι χάλυβες, Εργαλειοχάλυβες, Κράματα Τιτανίου, Κράματα νικελίου, Υπερκράματα, Κράματα χαλκού, Κράματα Αλουμινίου. Διδάσκοντες: Α. Λεκάτου, Α. Καράντζαλης, Ε. Γεωργάτης Ανοξείδωτοι χάλυβες (2*3h: Λεκάτου) Εργαλειοχάλυβες (2*3h: Καράντζαλης) Κράματα Τιτανίου (2*3h: Λεκάτου) Κράματα νικελίου (1*3h: Λεκάτου) Υπερκράματα (Λεκάτου: 2*3h) Κράματα χαλκού (Καράντζαλης: 2*3h) Κράματα Αλουμινίου (Γεωργάτης: 2*3h) Ε8. Επιφανειακή Υποβάθμιση Μεταλλικών Υλικών και Μέθοδοι Προστασίας Μέρος Α: Διάβρωση (Αρχές ηλεκτροχημείας, Μορφές διάβρωσης, Τεχνικές προστασίας, Διάβρωση & προστασία ανοξείδωτων χαλύβων, κραμάτων τιτανίου, νικελίου, χαλκού και αλουμινίου) Μέρος Β: Φθορά (Εισαγωγή-Επιφάνειες σε επαφή, Τριβή σε Μέταλλα, Λίπανση, Φθορά ολίσθησης, Φθορά από σκληρά σωματίδια: ιδιότητες σωματιδίων, Φθορά εκτριβής, Φθορά πρόσκρουσης σωματιδίων, Σχεδιαστικές θεωρήσεις) Διδάσκοντες: Α. Λεκάτου, Α. Καράντζαλης, Ε. Γεωργάτης, Σπ. Κλεφτάκης (εργαστηριακό έργο), Δ. Βάττης, Στ. Θεοχάρη 21\n22 Μέρος Α: Διάβρωση Αρχές ηλεκτροχημείας (1*3h: Λεκάτου, Βαττής ΔΠΜΣ) Μορφές διάβρωσης (1*3h: Λεκάτου, Θεοχάρη ΔΠΜΣ) Τεχνικές προστασίας (1*3h: Λεκάτου, Θεοχάρη ΔΠΜΣ) Διάβρωση & προστασία ανοξείδωτων χαλύβων (1*3h: Λεκάτου) Διάβρωση & προστασία κραμάτων τιτανίου (1*3h: Λεκάτου) Διάβρωση & προστασία νικελίου (1*3h: Λεκάτου) Διάβρωση & προστασία χαλκού (1*3h: Λεκάτου) Διάβρωση & προστασία αλουμινίου (1*3h: Λεκάτου) Μέρος Β: Φθορά (Εισαγωγή-Επιφάνειες σε επαφή-τριβή σε Μέταλλα (1*3h, Καράντζαλης) Λίπανση (1*3h, Καράντζαλης) Φθορά ολίσθησης (1*3h, Καράντζαλης) Φθορά από σκληρά σωματίδια: ιδιότητες σωματιδίων (1*3h, Καράντζαλης) Φθορά εκτριβής (1*3h, Καράντζαλης) Φθορά πρόσκρουσης σωματιδίων (1*3h, Καράντζαλης) Σχεδιαστικές θεωρήσεις (1*3h, Καράντζαλης) 5. Βιοϋλικά & Βιοϊατρική Τεχνολογία Ε9. Μηχανική Βιολογικών Ιστών Εισαγωγή. Ανάπτυξη και διαφοροποίηση βιολογικών ιστών. In vitro παρακολούθηση της εξέλιξης των βιολογικών ιστών. In vivo σύνθεση ανθρωπίνων ιστών και οργάνων. Μοντέλα μηχανικής βιολογικών ιστών. Τα βιουλικά στην μηχανική των ιστών ικριώματα μικρο και νανο κλίμακα κατασκευής βιαποικοδομήσιμα πολυμερή. Μεταμόσχευση ιστών. Βλαστοκύτταρα. Αναγεννητική ιατρική και μεθοδολογία. Γονιδιακή θεραπεία. Συστήματα μεταφοράς φαρμάκων. Μελέτη διαφορετικών ιστών (μαστός, καρδιαγγειακό σύστημα, μυοσκελετικό σύστημα, δέρμα, αναπνευστικό σύστημα, νευρικό σύστημα, κ.α.). Κλινική εμπειρία. Κανονιστικό πλαίσιο και ηθική. Διδάσκοντες: Δ. Φωτιάδης, Σ. Αγαθόπουλος, Γ. Ζώνιος, Δ. Φωκάς α/α Μάθημα Διδάσκων 3ωρο 1. Γενικές αρχές βιοχημείας οι σημαντικές Γ. Ζώνιος 2 ουσίες στο ανθρώπινο σώμα (νερό, Δ. Φωκάς 1 πρωτεΐνες, DNA, βιολογικοί κύκλοι) 2. Το ανθρώπινο σώμα, ανάπτυξη και Γ. Ζώνιος 2 διαφοροποίηση βιολογικών ιστών, ιδιότητες βιολογικών οργάνων, μελέτη διαφορετικών ιστών (μαστός, καρδιαγγειακό σύστημα, μυοσκελετικό σύστημα, δέρμα, αναπνευστικό σύστημα, νευρικό σύστημα, κ.α.), μοντέλα μηχανικής βιολογικών ιστών 3. Βασικά στοιχεία φαρμακολογίας, Δ. Φωκάς 3 συστήματα μεταφοράς φαρμάκων 4. Η ανάγκη χρησιμοποίησης βιοϋλικών, Σ. Αγαθόπουλος 2 μοσχεύματα, Ιστοτεχνολογία, ικριώματα της ιστοτεχνολογίας (μεταλλικά, πολυμερή, κεραμικά, σύνθετα) 5 Εμφυτεύματα Αναγγενητική Ιατρική - Δ. Φωτιάδης 1 22\n23 Βλαστοκύτταρα 6. Κλινική Εμπειρία - Κανονιστικό πλαίσιο και Δ. Φωτιάδης 1 ηθική Σ. Αγαθόπουλος ΣΥΝΟΛΟ 13 Ε10. Προχωρημένα Θέματα Βιοϊατρικής Τεχνολογίας Εισαγωγή. Τεχνητά όργανα. Εμφυτεύσιμες συσκευές. Βιοηλεκτρομαγνητισμός. Ιατρικές συσκευές. Αισθητήρες φυσιολογικών σημτων και βιοαισθητήρες. Βιονανοτεχνολογία. Ιατρική και βιολογική ανάλυση. Απεικονιστικές μέθοδοι. Μοντελοποίηση, προσομοίωση και έλεγχος φυσιολογικών συστημάτων. Συσκευές προσθετικής και αποκατάστασης. Μηχανική αποκατάστασης ιστών, λειτουργίας και οργάνων. Διδάσκοντες: Δ. Φωτιάδης, Σ. Αγαθόπουλος α/α Μάθημα Διδάσκων 3ωρο 1. Τεχνητά όργανα, Εμφυτεύσιμες συσκευές, Δ. Φωτιάδης 2 Ιατρικές συσκευές 2. Ειδικές θεραπείες: Υπερθερμία, Σ. Αγαθόπουλος 1 Χημειοθεραπεία, Βιοηλεκτρομαγνητισμός 3. Μηχανική αποκατάστασης ιστών, Δ. Φωτιάδης 1 λειτουργίας και οργάνων Σ. Αγαθόπουλος 1 4. Αισθητήρες φυσιολογικών σημάτων και Δ. Φωτιάδης 1 βιοαισθητήρες 5. Ιατρική και βιολογική ανάλυση Δ. Φωτιάδης 1 6. Απεικονιστικές μέθοδοι Δ. Φωτιάδης 2 7. Μοντελοποίηση, προσομοίωση και έλεγχος Δ. Φωτιάδης 2 φυσιολογικών συστημάτων 8. Συσκευές προσθετικής και αποκατάστασης Δ. Φωτιάδης 2 ΣΥΝΟΛΟ Υπολογιστική Επιστήμη & Μοντελοποίηση Υλικών Ε11. Υπολογισμοί Πρώτων Αρχών και Ατομιστικές Προσομοιώσεις Ανάπτυξη και Εφαρμογή των διαφορετικών υπολογιστικών μεθόδων στην επιστήμη και μηχανική των υλικών. Υπολογισμοί ατομικής και ηλεκτρονιακής δομής, οπτικών και μηχανικών ιδιοτήτων με κβαντομηχανικούς υπολογισμούς. Υπολογισμός δυνάμεων, Θερμοκρασίας, Πίεσης, Θερμοδυναμικής ισορροπίας, Καμπύλης διασκεδασμού φωνονίων, Συντελεστή διαχύσεως και Μηχανικές ιδιότητες από τις προσομοιώσεις κλασσικής προσέγγισης. Υπολογιστικές τεχνικές της δομής των υλικών βασισμένες στις αρχές της κβαντομηχανικής και ΟΝΙΟΜ μεθοδολογία. Στα πλαίσια του μαθήματος αυτού θα εκπονηθεί εργασία όπου εφαρμόζοντας κάποια προσέγγιση θα σχεδιάζεται ένα υλικό στο υπολογιστή με προκαθορισμένες ιδιότητες για συγκεκριμένες σύγχρονες τεχνολογικές εφαρμογές. Διδάσκοντες: Χ. Λέκκα, Ε. Λοιδωρίκης, Δ. Παπαγεωργίου Υπολογισμοί ατομικής και ηλεκτρονιακής δομής, οπτικών και μηχανικών ιδιοτήτων με κβαντομηχανικούς υπολογισμούς (Χ. Λέκκα) Εργαστηριακές ασκήσεις κβαντομηχανικών προσομοιώσεων (Χ. Λέκκα) Κλασσική ατομιστική προσέγγιση: δυναμικά αλληλεπίδρασης, στατικοί υπολογισμοί, προσομοίωση μοριακής δυναμικής, προσομοίωση Monte Carlo. 23


Πολύδροσος Παρνασσού: Νάνος Βαλαωρίτης: Φασίστες και τζιχαντιστές απειλούν τον δυτικό πολιτισμό\n[...] Πίστευα πάντα ότι η συμμαχία Αμερικής και Ρωσίας στον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο, είναι κάτι που θα έπρεπε να ξαναδημιουργηθεί, για να αντιμετωπιστούν όλες οι απειλές, είτε του φασισμού από την Άκρα Δεξιά, είτε της τρομοκρατίας των τζιχαντιστών.....\nΔιότι αυτά είναι τα δύο κακά που απειλούν να ανατρέψουν όλο το δυτικό πολιτισμό [...] Εάν γίνει μια συμφωνία των μεγάλων χωρών να αξιοποιήσουν τη γη προς το καλό όχι μόνο των κρατών αλλά και όλου του πλανήτη, αυτό είναι που χρειαζόμαστε. Όχι πολέμους άχρηστους οι οποίοι θα διαιωνίζονται όπως πολύ σωστά το λέει ο Όργουελ στο 1984. [...] Βεβαίως ο δυτικός πολιτισμός ευθύνεται για πολλά εγκλήματα που έχουν γίνει, όπως η αποικιοκρατία και όλα αυτά. Και είναι η ρίζα αυτής της κατάστασης. Είναι το τέρας του Φρανκενστάιν που επιτίθεται στο δημιουργό του [...] Ο ποιητής Νάνος Βαλαωρίτης μιλά στην Κρυσταλία Πατούλη με αφορμή το τρομοκρατικό χτύπημα στο Παρίσι, στα πλαίσια της Έρευνας για την κρίση.\nΠίστευα πάντα ότι η συμμαχία Αμερικής και Ρωσίας στον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο, είναι κάτι που θα έπρεπε να ξαναδημιουργηθεί, για να αντιμετωπιστούν όλες οι απειλές, είτε του φασισμού από την Άκρα Δεξιά, είτε της τρομοκρατίας των τζιχαντιστών. Διότι αυτά είναι τα δύο κακά που απειλούν να ανατρέψουν όλο τον δυτικό πολιτισμό.\nΠίστευα πάντα ότι η σχέση της Ρωσίας με τη Δύση είναι απαραίτητη για την δικαιοσύνη και την ειρήνη στον κόσμο. Η δε Ρώσοι είναι ένας σπουδαίος λαός, ένας πολύ μεγάλος λαός, και δεν έχει σημασία ποιος τον κυβερνάει κατά καιρούς. Το σημαντικό είναι πως παραδοσιακά είναι ένας λαός που δεν έχει δείξει επιθετικές διαθέσεις, αλλά αμυντικές, κατά τη διάρκεια της ιστορίας, και όλοι τους οι πόλεμοι ήταν αμυντικοί. Ακόμα κι αυτοί που μοιάζουνε πιο επιθετικοί, όπως είναι με την Τουρκία. Αλλά οι Τούρκοι ήταν εκείνοι που τους έχουν «μπει» πολύ, από τον 17ο, 18ο αιώνα.\nΟπότε πιστεύω ότι η συνεργασία των σημαντικών λαών πρέπει να υπερβεί αυτή την πείνα του καπιταλιστικού ιμπεριαλισμού, ο οποίος ήθελε την Ρωσία ένα όργανο εκμετάλλευσης. Κι αυτό γίνεται φανερό από τη στιγμή που ανέβηκε ο Πούτιν, και φύγανε οι περισσότερες αμερικάνικες επιχειρήσεις από τη Ρωσία. Τις έδιωξε δηλαδή ο ίδιος, και δικαίως.\nΚαι πιστεύω ότι η εχθρότητα προς τη Ρωσία, ήταν ουσιαστικά για την εκμετάλλευση του ορυκτού πλούτου, που είναι τεράστιος. Αυτό είναι επίσης πολύ φανερό, ότι η εχθρότητα από την Αμερική ξεκίνησε από τη στιγμή που εκδιώχθηκαν οι περισσότερες αμερικάνικες επιχειρήσεις από τη Ρωσία. Εκεί είναι η ρίζα του κακού. Και δεν μιλάω από την στενή άποψη των μαρξιστών και άλλων που έχουν κάνει τέτοιες αναλύσεις, αλλά μιλάω από τα γεγονότα. Τα γεγονότα το δείχνουν αυτό φανερά, ότι ο πόλεμος, η εχθρότητα δηλαδή, είχε κυρίως μια οικονομική πλευρά.\nΕάν γίνει μια συμφωνία των μεγάλων χωρών να αξιοποιήσουν τη γη προς το καλό όχι μόνο των κρατών αλλά και όλου του πλανήτη, αυτό είναι που χρειαζόμαστε. Όχι πολέμους άχρηστους οι οποίοι θα διαιωνίζονται, όπως πολύ σωστά το λέει ο Όργουελ στο 1984.\nΕκεί μέσα, έχει προβλέψει, ότι μια μέρα θα ξεσηκωθούν οι φτωχοί και καταπιεσμένοι λαοί, οι μουσουλμανικοί λαοί, διότι τους έχουμε εκμεταλλευτεί, τους έχουμε εγκαταλείψει και τους έχουμε καταπιέσει, ιδίως οικονομικά, ώστε να είναι φτωχοί και καθυστερημένοι πολιτιστικά. Έτσι μια μέρα θα εξεγερθούν. Αυτό το έχει πει από την εποχή της δεκαετίας του ‘ 50 και του ’60, προβλέποντας αυτό που γίνεται σήμερα.\nΓι’ αυτό λέω, ότι οι περισσότεροι άνθρωποι θέλουν απλές λύσεις. Οι απλές λύσεις όμως, δεν είναι δυνατές σε πολύπλοκα και συχνά αντιφατικά θέματα.\nΚαι καμιά φορά οι καταστροφικές καταστάσεις, όπως η επίθεση στη Γαλλία, μπορεί το περίπλοκο να το αποδομήσουν, ώστε να φανεί η ρίζα των πραγμάτων. Αυτό είναι ίσως η μόνη θετική πλευρά που βλέπω. Όλα τα άλλα βέβαια είναι αρνητικά: Αποστολές όπλων, καταστολή, βομβαρδισμοί, φυσικά είναι μέρος του φαινομένου, όχι της ρίζας.\nΚρ.Π.: Η κατάσταση πολιορκίας που έχει κηρυχτεί στη Γαλλία, η άρση των ατομικών δικαιωμάτων, πώς τα βλέπετε όλα αυτά;\nΔεν θεωρώ ότι γίνεται αυτό συνειδητά, αλλά λόγω των περιστάσεων. Και δυστυχώς, επαληθεύει αυτές τις θεωρίες συνομωσίας, τις οποίες δεν ασπάζομαι, γιατί είναι από εκείνα που θέλουν οι άνθρωποι να ακούσουν για να απλουστευτεί ένα φαινόμενο.\nΓια παράδειγμα αυτή η κίνησή τους που βγήκαν όλοι έξω στις καφετέριες, και κάθισαν σαν να μην έχει συμβεί τίποτα. Ή που είπαν: "Τίποτα δεν μπορεί να αλλάξει τον τρόπο ζωής μας". Αυτό το βρίσκω θαυμάσιο και πολύ γενναίο και διαυγές! Είναι κάτι που καταπολεμάει τις προθέσεις των τρομοκρατών να δημιουργήσουν φόβο και ο φόβος να δημιουργήσει την στρατιωτικοποίηση και την κατάργηση των ατομικών ελευθεριών, χρησιμοποιώντας βία για να καταστείλουμε την βία των τζιχαντιστών.\nΝ.Β.: Δεν τους έχει φύγει το μίσος για τη Γαλλία. Δυστυχώς, αυταπατήθηκαν οι Γάλλοι, όταν προσπαθούσαν να τους εκ-γαλλίσουν, πιστεύοντας ότι με αυτόν τον τρόπο θα αγαπήσουν τη χώρα που τους δέχτηκε. Το μίσος τους δεν έχει καταπραϋνθεί και είναι παραδοσιακό, πιστεύω.\nΒεβαίως αυτό πρέπει να το καταλάβουν και οι Ευρωπαίοι, ότι είναι πολύ δύσκολο να ζήσεις με ένα μίσος το οποίο έχει δημιουργηθεί από αιώνες, όπως αυτοί που προσπαθούν να μας πείσουν ότι οι Τούρκοι είναι φίλοι μας.\nΚαι βέβαια εμείς δεν αντιδρούμε όπως θα έπρεπε. Κάποιος ρώτησε τον Τσίπρα για τη Θράκη και θα έπρεπε να του απαντήσει: Τι έγιναν οι Έλληνες στην Τουρκία, τους βλέπετε πουθενά; Εμείς δεν χρησιμοποιούμε τα ίδια μέτρα που χρησιμοποιήσατε και σεις. Αυτή θα έπρεπε να είναι η απάντηση. Ύστερα για την Κύπρο, να τους πούμε, πού είναι οι αποζημιώσεις για τις κατοικίες που άρπαξαν οι Τούρκοι όταν μπήκαν; Αυτή είναι η σωστή απάντηση. Το ότι τους θεωρούμε Έλληνες πολίτες και όχι Τούρκους, είναι αδύναμη απάντηση, δεν φτάνει.\nΚαι όλα αυτά, είναι μέρος της όλης ιστορίας, της ανάπτυξης της βίας και των απειλών και της ασυνεννοησίας ανάμεσα στις χώρες και των Βαλκανίων. Βλέπουμε ότι εμείς είμαστε κάπως ζωσμένοι, με τους Αλβανούς από τη μια μεριά και με τους Τούρκους από την άλλη.\nΔεν υπάρχει μεγάλη διαφορά. Αλλά ένας πρωθυπουργός πρέπει να ξέρει διπλωματία και αμέσως να αντιδράει. Σκεφτείτε πώς θα αντιδρούσε ο Βενιζέλος. Αμέσως θα απαντούσε με μια άλλη ερώτηση.\nΑναρτήθηκε από Πολύδροσος Παρνασσού στις 2:21 μ.μ.\nΕτικέτες ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ, ΚΟΣΜΟΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΤΕΧΝΗ


Γλίτωσαν από τον πόλεμο για να πεθάνουν από το κρύο; - Αποψεις | RED LINE\nRED LINE › Ελλαδα › Αποψεις › Γλίτωσαν από τον πόλεμο για να πεθάνουν από το κρύο;\n2016-12-12 17:30:21 EET\nΤο τριήμερο δολοφονικής ρατσιστικής βίας στη Χίο και ο τραγικός θάνατος της 60χρονης γυναίκας και του εγγονού της στη Μόρια έφεραν με δύο διαφορετικούς τρόπους και πάλι στο προσκήνιο την απάνθρωπη κατάσταση που επικρατεί στα νησιά. Στη Χίο, με σοβαρές κυβερνητικές ευθύνες, επιχειρείται από τη Χρυσή Αυγή να στηθεί ένα νέο σκηνικό «Αγίου Παντελεήμονα». Στη Μόρια αποδείχθηκε πως η πολιτική στοιβάγματος των προσφύγων σε απαράδεκτες συνθήκες είναι κυριολεκτικά δολοφονική.\nΤοπικά υπήρξε η απάντηση του κινήματος: μαζική πορεία με συμμετοχή πολλών προσφύγων και μεταναστών στη Μυτιλήνη, αντιφασιστική διαδήλωση στη Χίο.\nΗ απάντηση των κυβερνητικών από την άλλη ήταν χυδαία: «Αυτό θα μπορούσε να συμβεί σε κάθε σπίτι» ισχυρίστηκε ο Γ. Κυρίτσης για το έγκλημα στη Μόρια, ενώ ο ΣΥΡΙΖΑ Χίου σε ανακοίνωσή του εξίσωνε τους αλληλέγγυους με τους χρυσαυγίτες δολοφόνους.\nΟι δηλώσεις αυτές συνοδεύουν τη βασική κυβερνητική πολιτική που υπερασπίζεται ξεδιάντροπα ο Μουζάλας: Πρέπει να μείνουν στοιβαγμένοι στα νησιά, για να μη γεννηθούν ελπίδες στους πρόσφυγες ότι μπορεί να φτάσουν στην ενδοχώρα. Πρόκειται για πιστή αντιγραφή της βάρβαρης αποτρεπτικής πολιτικής της αυστραλιανής κυβέρνησης που έχει ως σύνθημα το χυδαίο «No way, you will not make Australia home».\nΚαι καθώς ο χειμώνας και η δριμεία κακοκαιρία είναι πλέον εδώ, η κατάσταση στα νησιά θα γίνει ακόμα πιο δραματική. Αλλά αυτό αφορά και όσους έφτασαν στην ενδοχώρα.\nΟι ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, κλείνοντας σχεδόν δύο χρόνια στην κυβέρνηση, δεν έχουν πραγματοποιήσει το παραμικρό βήμα προς το κλείσιμο των στρατοπέδων συγκέντρωσης (που δημιουργήθηκαν ως «έκτακτοι» καταυλισμοί). Και ενώ οι πρόσφυγες περνούν το δεύτερο χειμώνα υπ’ ευθύνη της κυβέρνησης, αυτή δεν είχε φροντίσει ούτε για τα αυτονόητα, καταδικάζοντάς τους εντέλει σε θάνατο, είτε από το υγραέριο είτε από το κρύο.\nΉταν αποκαλυπτικές οι σοκαριστικές εικόνες που κυκλοφόρησαν πριν από λίγες μέρες από τον καταυλισμό προσφύγων στην Πέτρα Ολύμπου, με τις σκηνές του καταυλισμού, πολλές από τις οποίες δεν έχουν καν θέρμανση, να έχουν καλυφθεί ολόκληρες από το χιόνι. Με τη θερμοκρασία να βρίσκεται υπό το μηδέν, οι 241 πρόσφυγες που ζούσαν εκεί –80 εκ των οποίων παιδιά– βρέθηκαν έρμαια των καιρικών συνθηκών, και από θαύμα δεν υπήρξε κάποιος νεκρός.\nΣκηνές στη λάσπη\nΟι πρόσφυγες τελικά μεταφέρθηκαν σε διαμερίσματα και ξενοδοχεία της Θεσσαλονίκης, όμως ο καταυλισμός της Πέτρας Ολύμπου δεν είναι ο μόνος που αντιμετωπίζει αυτό το πρόβλημα: διάφοροι καταυλισμοί στη Βόρεια Ελλάδα (όπως αυτοί στη Σίνδο, στο Ωραιόκαστρο και στα Διαβατά, όπου οι πρόσφυγες παραμένουν σε σκηνές) είναι εντελώς ακατάλληλοι για διαμονή το χειμώνα. Στον καταυλισμό της Μαλακάσας, όπου δεν υπάρχει καθόλου θέρμανση λόγω βραχυκυκλωμάτων στο δίκτυο ηλεκτροδότησης, οι πρόσφυγες βγήκαν από τον καταυλισμό, έστησαν σκηνές στο δρόμο και διαμαρτύρονται για την κατάσταση, θυμίζοντας πως υπάρχουν δεκάδες μικρά παιδιά που υποφέρουν και δηλώνοντας πως «το μόνο που τους μένει είναι αυτή η διαμαρτυρία».\nΗ κακοκαιρία είναι μόνο μία ακόμη πτυχή που έρχεται να προστεθεί στις ήδη απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης τις οποίες έχουν να αντιμετωπίσουν οι πρόσφυγες. Καταυλισμοί και στρατόπεδα μέσα στη λάσπη, που αποτελούνται από σκηνές ή κοντέινερ, με ανύπαρκτη θέρμανση και νερό, με άθλιο και λιγοστό φαγητό, δεν μπορούν να είναι κατάλληλοι για διαμονή σε μεγαλύτερες θερμοκρασίες, πόσο μάλλον σε θερμοκρασίες υπό το μηδέν.\nΗ απάντηση πως «δεν γίνεται κάτι άλλο» δεν είναι παρά μια φτηνή δικαιολογία. Οι εκκλήσεις για «υπομονή» είναι απαράδεκτες από μια κυβέρνηση που –αν το ήθελε πραγματικά– είχε όλο το χρόνο στη διάθεσή της να προετοιμαστεί για το χειμώνα. Η –εκ των υστέρων– μεταφορά των προσφύγων από την Πέτρα Ολύμπου σε ξενοδοχεία στη Θεσσαλονίκη δείχνει ότι οι δυνατότητες υπάρχουν, αρκεί να υπάρχει πολιτική βούληση.\nΕίναι προσβολή στην κοινή λογική το «δεν μπορούμε να διαχειριστούμε» 60 χιλιάδες ανθρώπους, σε μια χώρα της οποίας τα ξενοδοχεία και οι υποδομές ήταν αρκετά ώστε να αντέξουν 25 εκατομμύρια τουρίστες το καλοκαίρι του 2016. Αυτά και τα χιλιάδες αναξιοποίητα δημόσια κτίρια (μόνο στον Δήμο Αθηναίων ανήκουν 8.000) θα μπορούσαν εύκολα να στεγάσουν μερικές δεκάδες χιλιάδες πρόσφυγες και μετανάστες, μαζί με τους ντόπιους άστεγους.\nΑυτή η πραγματικότητα δείχνει τις δυνατότητες να αντιμετωπιστεί η έκτακτη και δραματική κατάσταση που διαμορφώνει η βαρυχειμωνιά, αλλά και τις δυνατότητες γενικότερα για την υλοποίηση μιας πραγματικά φιλόξενης πολιτικής.\nΑλλά αντί για νέες δομές φιλοξενίας, ακούμε από τον Μουζάλα την πρόταση για νέα ειδικά κέντρα κράτησης «παραβατικών» προσφύγων και μεταναστών, ως απάντηση στους πρόσφυγες που δίκαια εξεγείρονται ενάντια στις άθλιες συνθήκες διαβίωσης (βλ. φυλάκισης).\nΟ ρατσιστικός κατήφορος της κυβέρνησης είναι «μονόδρομος» από τη στιγμή που επέλεξε να τηρεί στο ακέραιο την κατάπτυστη συμφωνία ΕΕ-Τουρκίας για αποτροπή-εγκλωβισμό των προσφύγων. Αυτή η στάση, της απάθειας, της κακομεταχείρισης και του αποκλεισμού των προσφύγων, έχει στον πυρήνα της μια ρατσιστική λογική (που τους αντιμετωπίζει ως «ανεπιθύμητους» ή «ξένο σώμα»), και συνοδεύει αναπόφευκτα την υποταγή στην ΤΙΝΑ του νεοφιλελευθερισμού, που ιεραρχεί τους «δημοσιονομικούς στόχους» πάνω από τις ανάγκες των φτωχών, ντόπιων και προσφύγων. Αυτή η πολιτική είναι που στρώνει κόκκινο χαλί και στους νεοναζί της ΧΑ για να επιχειρήσουν να ξαναβγούν στον αφρό.\nΘα χρειαστεί αποφασιστική σύγκρουση με αυτές τις πολιτικές: να διασφαλιστεί η ελεύθερη μετακίνηση των προσφύγων και των μεταναστών στη χώρα της επιλογής τους. Χρειάζεται κατάργηση της συμφωνίας ΕΕ-Τουρκίας, αποχώρηση του ΝΑΤΟ από το Αιγαίο, ξήλωμα του φράχτη του Έβρου και των ναρκών, ανοιχτά σύνορα, διαδρομές ασφαλούς διέλευσης ώστε να μην πνίγονται στο Αιγαίο ή να πέφτουν θύματα διακινητών όσοι προσπαθούν να γλιτώσουν από τον πόλεμο. Να αγωνιστούμε για ανθρώπινες συνθήκες φιλοξενίας όσων μένουν (και για όσο μένουν) στην Ελλάδα. Με αντιφασιστικές κινητοποιήσεις να μην αφήσουμε τους νεοναζί να ξανασηκώσουν κεφάλι. Να ανατρέψουμε τη μνημονιακή πολιτική της λιτότητας, που αποδεικνύεται αναγκαία προϋπόθεση για να υλοποιηθεί μια πραγματικά φιλοπροσφυγική, φιλομεταναστευτική πολιτική.\nΓια να μην αφήσουμε εκείνοι που γλίτωσαν από τον πόλεμο να πεθάνουν από το κρύο και τις κακουχίες. Για να διεκδικήσουμε μια αξιοπρεπή ζωή για όλες και όλους, ντόπιους και μετανάστες.


Ο έλεγχος ταυτότητας μιας επαφής βοηθά να διασφαλίσετε ότι το άτομο με το οποίο μιλάτε είναι πραγματικά αυτό που ισχυρίζεται ότι είναι.\nΠώς θέλετε να πιστοποιήσετε την ταυτότητα __bid_name__ (<b> __ bid_jid __ </ b>);\nΠρόκειται να καταργήσετε την __bid_name__ (<b> __ bid_jid __ </ b>) από τη λίστα επαφών σας. Όλες οι σχετικές συζητήσεις θα κλείσουν.\nΝέο όνομα από__name__\nΈνα δακτυλικό αποτύπωμα χρησιμοποιείται για να βεβαιωθείτε ότι το πρόσωπο που μιλάτε στην πραγματικότητα είναι αυτό που ισχυρίζονται ότι είναι.


Ο υπερβολικός φιλελευθερισμός στο σπίτι δημιουργεί παιδιά που τα θέλουν όλα. | ONLINE-PRESS\nΑρχική Κοινωνία Ο υπερβολικός φιλελευθερισμός στο σπίτι δημιουργεί παιδιά που τα θέλουν όλα.\nΣύμφωνα με έναν από τους πιο γνωστούς παιδιάτρους της Γαλλίας, τον Αλντό Ναουρί ο οποίος η αιτία όλων αυτών κρύβεται στο υπερβολικό φιλελευθερισμό στο σπίτι. Για πολλούς οι θέσεις του γάλλου παιδιάτρου Αλντό Ναουρί είναι αιρετικές: προτρέπει τις μαμάδες να πάψουν να «ασκούν γοητεία» στα παιδιά τους, τους μπαμπάδες να μην αρκούνται στο ρόλο του παρατηρητή, και τους δύο γονείς να δώσουν έμφαση στη μεταξύ τους σχέση.\nΣτηλιτεύει τη «γλυκερή ψευδοστοργή» των σημερινών γονιών, που δεν διαπαιδαγωγεί αλλά συντηρεί την αίσθηση της παιδικής παντοδυναμίας υπονομεύοντας το μέλλον – όπως γράφει και το οπισθόφυλλο του βιβλίου του »εκπαιδεύοντας τα παιδιά»\n«Στη σύγχρονη τάση του «μπορείς και δικαιούσαι να τα έχεις όλα» ο Αλντό Ναουρί αντιτάσσει: «Δεν μπορείς να τα έχεις όλα, αλλά μπορείς να παλέψεις για να έχεις όσο το δυνατόν περισσότερα». Στα συνεχή «ναι» των γονιών που διαλύουν τον ατομικό ψυχισμό και τον κοινωνικό ιστό αντιπαραβάλλει ένα «όχι» που καταφάσκει στη ζωή»\nΤα παιδιά έχουν αναπτύξει την λανθασμένη εντύπωση πως μπορούν να τα έχουν όλα. Και όχι μόνο ότι μπορούν, αλλά και ότι δικαιούνται να τα έχουν όλα. Δεν υπάρχει αίσθηση ματαίωσης, η οποία είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξή τους, γι’ αυτό και στις μέρες μας, «κακομαθημένα» δεν είναι μόνο τα παιδιά των πλουσίων, αλλά και της μεσαίας τάξης.\nΟ γνωστός παιδίατρος συμβουλεύει τους γονείς είναι να αφήσουν τις ψυχαναλύσεις κατά μέρος και να αναλάβουν ξανά τον ρόλο τους στο σπίτι. Πολλοί γονείς, σύμφωνα με τον ίδιο, επειδή λείπουν ώρες από το σπίτι, νιώθουν τύψεις και ενοχές. Προκειμένουν λοιπόν να επανορθώσουν, παρέχουν όλο και περισσότερα υλικά αγαθά και λένε όλο και λιγότερα όχι. Πρόκειται για μια «γλυκερή ψευδοστοργή» που αντί να διαπαιδαγωγεί και να χτίζει χαρακτήρες, δημιουργεί κακομαθημένα παιδιά, που τα θέλουν όλα δικά τους και διατηρούν μια ψευδαίσθηση παντοδυναμίας.\nΤο μεγαλύτερο κακό που μπορείς να κάνεις σε ένα παιδί, λέει ο Ναουρί, είναι να φοβάσαι μην το «τραυματίσεις». Και δεν εννοεί με ξύλο, τιμωρίες και άσχημα λόγια, αλλά με το πιο απλό πράγμα του κόσμου: με να του βάζεις όρια, να λες «όχι» και να τραβάς «κόκκινες» γραμμές.\nΔεν είναι τυχαίο που συχνά συναντάμε μεγάλα παιδιά με μπιμπερό ή πιπίλα, παιδιά που δεν ξέρουν να δέσουν τα κορδόνια τους, και που φωνάζουν απ’ όλα τα δωμάτια τις ανάγκες τους, αντί να αυτοεξυπηρετηθούν. Παιδιά που ωρύονται όταν δεν γίνεται το δικό τους.\nΣήμερα πολλά παιδιά έχουν μετατραπεί σε αφέντες και οι γονείς σε δούλους. Και σε αυτό δεν φταίνει άλλοι από τους γονείς. Οι γονείς έχουν τεθεί στην υπηρεσία των παιδιών τους, ξεχνώντας ότι δεν είναι ίσοι με αυτά, αλλά εκείνοι που βάζουν τους κανόνες.\nΤο «σέβομαι την προσωπικότητα του παιδιού μου», δεν σημαίνει ότι το αφήνω να κάνε ότι θέλει, σημαίνει ότι του δίνω το δικαίωμα να διαλέξει μέσα από επιλογές που εγώ έχω ορίσει ότι είναι σωστές γι’ αυτό, καθώς εγώ είμαι ο ενήλικας.\nΠροηγούμενο άρθροΗ «Μητέρα» των Τούρκων απειλεί τον Ερντογάν\nΕπόμενο άρθροΈρχεται και νέο χαράτσι για τους ιδιοκτήτες ακινήτων – «Ξεπάγωσε» νόμος του 1931!


Αφύπνισε τη θεά μέσα σου\nUplifting the Soul Membeship\nΚάθε μήνα στο blog, θα υπάρχει ένα θέμα, που θα σας βοηθάει να εκπληρώσετε τα όνειρα σας και να σας φέρει ένα σκαλοπάτι πιο κοντά στο σκοπό της ζωής σας. Θα σας δίνει λύσεις, έμπνευση και θα σας κινητοποιεί θετικά.\nΈτσι το θέμα για το Φεβρουάριο είναι η ευτυχία.\nΠως μπορείτε να γίνεται ευτυχισμένοι?\nΟι περισσότεροι άνθρωποι πιστεύουν ότι η ευτυχία είναι στιγμές. Ότι δεν μπορούν να ζουν καθημερινά ευτυχισμένοι.Ότι η ευτυχία είναι για λίγους και ότι υπάρχουν άνθρωποι που γεννήθηκαν τυχεροί και άλλοι που γεννήθηκαν άτυχοι. Αυτό είναι μια πεποίθηση που επικρατεί στο συλλογικό ασυνείδητο και έχει γίνει μέρος της πλειοψηφίας του κόσμου.\nΕίτε είστε φτωχός, είτε πλούσιος, σε σχέση ή μόνος, με φίλους ή χωρίς, η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση και ξεκινάει την ώρα που σταματάτε να είστε τα ΠΡΕΠΕΙ και γίνεστε τα ΘΕΛΩ σας.\nΟι έντονοι ρυθμοί της καθημερινότητας, η δουλειά, οι ευθύνες μας εξαντλούν ενεργειακά και φτάνοντας το βράδυ νιώθουμε απλά στραγγισμένοι, κουρασμένοι, ακόμη και θυμωμένοι.\nΠολλές φορές δεν έχει να κάνει με το τι κάνουμε αλλά πως το κάνουμε ή με ποιο τρόπο κάνουμε κάτι.\nΜπορεί να κάνετε τη δουλειά των ονείρων σας, να αγαπάτε το σύντροφο και τα παιδιά σας, αλλά να μην έχετε καταφέρει να είστε ευτυχισμένοι.\nΗ κάθε μέρα διαδέχεται την επόμενη χωρίς αλλαγή, χωρίς να γίνεται τίποτα συγκλονιστικό. Ναι είναι αλήθεια ότι η ρουτίνα σκοτώνει τον έρωτα, το πάθος, τη δημιουργικότητα και τη θέληση για ζωή. Όμως αυτό είναι κάτι που το έχετε επιλέξει. Κάθε στιγμή αποφασίζετε για τη ζωή σας, εντελώς υποσυνείδητα.\nΤα τρία βήματα που είναι αρκετά για να σας φέρουν κοντά στην ευτυχία.\nΤο πρώτο που σας προτείνω είναι να γίνετε συνειδητοί. Πολλές φορές νιώθουμε δυσαρεστημένοι, χωρίς να ξέρουμε τι μας φταίει. Ξεκινήστε λοιπόν σήμερα και γράψτε σε ένα χαρτί όλα αυτά που σας ενοχλούν σε εσάς. Αυτό είναι πολύ σημαντικό.Όταν γράφουμε, είναι πιο εύκολο να εντοπίσουμε τις βαθιές σκέψεις και συναισθήματα που μας κρατάνε πίσω.\nΕντοπίστε τι σας ενοχλεί σε εσάς. Όχι στους άλλους. Συνήθως κρίνουμε πολύ αυστηρά και λέμε:\n"αν ο άντρας μου είχε περισσότερα χρήματα θα πηγαίναμε ταξίδια και αυτό θα ανανέωνε τη σχέση μας".\nΑντί να εστιάζετε στον άλλον και στο τι κάνει σωστά και τι όχι, ρωτήστε τον εαυτό σας.\nΤι χρειάζεται να κάνω εγώ για να ανανεώσω τη σχέση με το σύντροφο μου. Πως μπορώ να έχω περισσότερα χρήματα, χρόνο για ταξίδια και αναψυχή?\nΕίναι εύκολο να κατηγορούμε τους άλλους για όσα δεν έχουμε και δύσκολο να αναλάβουμε την ευθύνη της ζωής μας\nΜόλις εντοπίσετε το πρόβλημα ξεκάθαρα, δείτε πως σας κάνει να αισθάνεστε.\nΠοιο είναι το αρνητικό συναίσθημα που κυριαρχεί στη παλέτα της καρδιάς σας.\nΑν λοιπόν νιώθετε απογοητευμένοι ή λυπημένοι, πρέπει να ξέρετε πως αυτά τα συναισθήματα θα σας αποδυναμώσουν ενεργειακά. Θα σας στραγγίξουν στη κυριολεξία. Το μόνο που θα καταφέρετε είναι να συνεχίστε να βιώνετε την ίδια φλατ πραγματικότητα, χωρίς να μπορείτε να την αλλάξετε.\nΞεκινήστε σήμερα κιόλας!\nΚάθε φορά που εντοπίζετε ένα αρνητικό συναίσθημα, πείτε: Άκυρο, άκυρο, άκυρο και εστιάστε σε ένα θετικό.Στην αρχή μπορεί να νιώθετε αμήχανα και να σας φαίνεται ψεύτικο, σιγά σιγά θα εκπαιδεύσετε το νου σας να σκέφτεται θετικά.\nΓια να υλοποιήστε μια νέα όμορφη πραγματικότητα, διαλογιστείτε!\nΠάρτε μερικές βαθιές αναπνοές και χαλαρώστε.Καθώς ο νους σας ηρεμεί, τα εγκεφαλικά κύματα μετατρέπονται από Βήτα σε Άλφα και από εκεί σε Θήτα.Τα εγκεφαλικά κύματα Θήτα είναι τα κύματα της υλοποίησης αφού μας κρατάνε στο εδώ και τώρα.\nΚλείστε τα μάτια και φανταστείτε όλα όσα επιθυμείτε. Προσπαθήστε να μείνετε συνειδητοί καθ όλη τη διάρκεια του διαλογισμού. Νιώστε πληρότητα, χαρά, ενθουσιασμό καθώς πίσω από τα κλειστά σας βλέφαρα βλέπετε όλα όσα θέλετε.\nΚάντε καθημερινά αυτό το διαλογισμό - οραματισμό και σε μερικούς μήνες θα έχετε δημιουργήσει μια νέα πραγματικότητα..\nΟ Οραματισμός μαζί με το συναίσθημα είναι το καύσιμο που κινεί τη μηχανή (εγώ) και υλοποιεί το στόχο σας.\nΘα εκπλαγείτε από τα αποτελέσματα! Πραγματικά θα αρχίσετε να βιώνετε θαύματα στη ζωή σας!\nΚαι μην ξεχνάτε να βάλετε μια μεγάλη δόση αγάπης σε ότι κάνετε.\nΓιατί η αγάπη όλα τα θεραπεύει!