1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY ZÁKLADNÍ ŠKOLY VELKÉ OPATOVICE, OKRES BLANSKO č.j. ZŠ 706/ /2014 strana 1\n2 Obsah: 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE CHARAKTERISTIKA ŠVP Funkce a pojetí činností ve školní družině Konkrétní cíle vzdělávání FORMY Pravidelné činnosti Spontánní aktivity Odpočinkové činnosti Příprava na vyučování Zájmové útvary Příležitostné akce ČLOVĚK A JEHO SVĚT Místo, kde žijeme Lidé kolem nás Lidé a čas Člověk a příroda Člověk a jeho zdraví BEZPEČNOST A OCHRANA ZDRAVÍ ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ V ŠD PODMÍNKY Materiální podmínky Personální podmínky Popis ekonomických podmínek Podmínky pro činnost žáků se speciálně vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně talentovaných Podmínky přijímání uchazečů, průběhu a ukončování vzdělávání VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY...14 SOUVISEJÍCÍ DOKUMENTY: - Roční plán školní družiny - Organizační řád školy strana 2\n3 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Adresa: Školní družina při Základní škole Velké Opatovice, okres Blansko Pod Strážnicí Velké Opatovice IČO: IZO: Ředitel: Mgr. Karin Petrželková Telefonní spojení: , , Webové stránky: Platnost dokumentu : od Zřizovatel: Město Velké Opatovice Zámek Velké Opatovice tel.: razítko školy podpis ředitele školy strana 3\n4 2. CHARAKTERISTIKA ŠVP 2.1. Funkce a pojetí činností ve školní družině Školní družinu (ŠD) řadíme ke školským zařízením, která poskytují nabídku volnočasových aktivit. Způsob odpočinku a vhodné využívání volného času je jedním z faktorů, které spolupůsobí při utváření životního stylu a hodnotové orientace žáků. Požadavek pedagogického ovlivňování volného času lze chápat jako nutnost citlivého pedagogického vedení dětí k účelnému využívání volného času. Učit děti správně odpočívat a vhodně využívat volný čas, je jedním z nejvýznamnějších úkolů výchovy. Každému dítěti má být dána příležitost k smysluplnému naplňování volného času. Je to jeho právo, které je zakotveno v Úmluvě o právech dítěte. Volný čas se naplňuje nabídkou různorodých aktivit, pomůcek, her, vybavením družiny a zvolením inspirujícího a podnětného prostředí. Pedagog by tedy měl sledovat trendy v naplňování volného času, respektovat potřeby a přání dětí a vytvářet své vlastní programy a projekty. Podstatným požadavkem je pro práci s dětmi ve volném čase dobrovolnost. Děti se však musí vhodně motivovat, aby měly chuť se zapojit do činností. Veškeré typy činností mají i způsobem organizace co nejméně připomínat školní vyučování. Žáci jsou vedeni k osvojování sociálních dovedností a to hlavně z důvodu časté sociální izolace slabších dětí, a proto je třeba formou nácviku těchto dovedností lépe předcházet problémovému chování školních dětí Konkrétní cíle vzdělávání Podněcovat děti k získávání různých dovedností a návyků vhodných pro život, vést děti k zamyšlení se nad mravními a duchovními hodnotami. Získávat všeobecné vzdělání. Hrami a zájmovou činností prohlubovat klíčové kompetence, procvičovat učivo, motivovat děti k získávání nových poznatků, analyzovat je a dávat do souvislostí, v didaktických hrách upevňovat znalosti z vyučování. Prohlubovat u dětí samostatnost, citlivost a ohleduplnost, uvědomovat si práva a povinnosti svoje i druhých, osvojovat si pravidla společenského chování. Vést děti ke společnému řešení problémů, k respektování jiného názoru a ke schopnosti pracovat jako člen týmu. Rozvíjet empatii, schopnost komunikovat. Vést k vytrvalosti a odpovědnosti za své chování. Získávat základní povědomí o rozmanitostech náboženství, národů, kulturních zvyklostí a etnika. Seznamovat děti s lidovými tradicemi, se zvyky a obyčeji, vytvářet citový vztah ke svému bydlišti a kraji, prohlubovat zeměpisnou orientaci, vést děti k rozhovorům o dění ve světe. Vést děti k respektování prostředí, ve kterém žijí společenské i přírodní, pěstovat zdravý životní styl, vytvářet kladný vztah ke sportování. Osvojovat a upevňovat vědomosti a návyky v oblasti hygieny, ochrany zdraví, předcházení nemocem, úrazům. Naučit děti pravidlům společenského chování a v denním životě je využívat. Plnohodnotnou a promyšlenou činností ve školní družině podchytit zájmy dětí a přispívat tak k prevenci sociálně patologických jevů. Umožňovat dětem aktivně i klidově odpočívat a pomocí didaktických her připravovat na vyučování. strana 4\n5 3. FORMY 3.1. Pravidelné činnosti jsou dány měsíčními náměty a) týdenní skladba zaměstnání pracovně technické činnosti společensko vědní činnosti esteticko výchovné činnosti (výtvarné, hudební, literárně dramatické činnosti) přírodovědné činnosti dopravní b) funkční režimové momenty c) sportovní činnost, pobyty venku, tělovýchovné chvilky d) dlouhodobé družinové hry e) využití školního bazénu 3.2. Spontánní aktivity a) pobyty venku v rámci oddělení b) spontánní hry v rámci oddělení c) spontánní činnosti ranní a koncové družiny d) rekreační činnosti spontánní nebo řízené Při těchto činnostech vychovatelka zajišťuje především bezpečnost dětí Odpočinkové činnosti a) klidové činnosti společná četba, rozhovory o dětských zážitcích, vyprávění, skládání puzzle, společenské hry, sledování pohádek a filmů pro děti b) rekreační činnosti, hry v tělocvičně, nebo venku 3.4. Příprava na vyučování a) didaktické hry, křížovky, doplňovačky b) vypracovávání úkolů individuálně dle zájmu dětí a požadavku rodičů c) individuální procvičování učiva na základě domluvy vychovatelky s třídním učitelem 3.5. Zájmové útvary a) taneční b) výtvarné c) sportovní d) pracovní e) přírodovědné strana 5\n6 f) společensko vědní Práce v ZÚ je přizpůsobena dané věkové kategorii a zaměření činností jednotlivých kroužků Příležitostné akce a) besedy, návštěvy b) výstavy prací dětí c) návštěvy kulturních akcí d) společné akce ŠD a ŠK e) spolupráce s místními institucemi a organizacemi (např. SDH, MÚ, MŠ, ÚSP, ) f) celodružinové soutěže g) propagace školy zápis dětí do 1. tříd vystoupení tanečního kroužku na veřejnosti školní akademie vánoční besídka pro veřejnost spojená s jarmarkem informace o činnosti na vývěskách města a v městském zpravodaji na webu školy 4. ČLOVĚK A JEHO SVĚT 4.1. Místo, kde žijeme DÍLČÍ OKRUHY VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE VÝSTUPY domov přímé pozorování, vyprávění, výstava výtvarných prací dětí, výtvarné ztvárnění prožitků dětí, námětové hry dítě si vytváří citový vztah ke svému bydlišti, poznává a porovnává rodinné a společenské prostředí, umí zprostředkovat zážitky škola, třída přímé pozorování, vyprávění, různé tematické a spontánní hry, výstavky prací dětí, poznávání blízkého okolí, cesta do školy, výtvarná činnost dítě si upevní poznatky o denním režimu ve škole, poznává a porovnává prostředí třídy a ostatní prostředí, zná pravidla bezpečnosti a jejich dodržování město, vesnice vycházky, přímé pozorování, návštěvy různých míst v obci, vyprávění, účast na akcích pořádaných v obci pro děti, poslech regionálních pověstí, kolektivní výtvarné práce, dopravní výchova, námětové hry, výstavka materiálů a dokumentů o našem městě, regionální tisk dítě si vytváří citový vztah ke kraji, kde žije, seznámení s nejbližším okolím, pozná obce podle fotografií (i dobových), kreseb, dodržuje zásady dopravní výchovy, zná význam různých povolání a služeb v obci, zná přírodní podmínky v okolí bydliště Česká vyprávění, práce s mapou, vlastní zážitky dítě má prohloubenou zeměpisnou strana 6\n7 republika Evropa svět a jejich prezentace dětmi, tematické hry, společná četba o ČR, jejích zajímavostech, kultur. památkách, dlouhodobé družinové hry multikulturní výchova, vyprávění, práce s mapou, vyhledávání informací na internetu, v tisku, knihách, výroba prezentací vyprávění, práce s mapou, vyhledávání informací na v tisku, knihách, tematické a spontánní hry, kolektivní prezentační práce orientaci, přemýšlí o jevech a věcech kolem nás, uvědomuje si, kde je možno najít potřebné informace (orientace v médiích), umí zprostředkovat informace a vlastní zážitky z cest orientuje se na mapě, umí vyhledávat informace, uvědomuje si různosti a podobnosti jazykové komunikace, rozdílnosti etnik, náboženství orientuje se na mapě, umí vyhledat informace, uvědomuje si možnosti a důležitosti vzájemné komunikace mezi národy KOMPETENCE Dítě přistupuje k úkolům a povinnostem odpovědně, dokončí započatou práci. Chová se zodpovědně s ohledem na zdraví a bezpečné prostředí přírodní i společenské, vyjadřuje vhodně formulovanými větami myšlenky, sdělení, otázky i odpovědi, klade si otázky a hledá na ně odpovědi, odhaduje rizika svých nápadů. Umí pracovat v kolektivu, rozdělit si práci a dohodnout se. Operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly, uvádí věci do souvislostí a na základě toho si vytváří komplexnější pohled na přírodní, společenské a kulturní jevy. Využívá informační a komunikační prostředky. Respektuje, chrání a oceňuje naše tradice a kulturní i historické dědictví, respektuje přesvědčení druhých lidí Lidé kolem nás DÍLČÍ OKRUHY VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE VÝSTUPY rodina soužití a chování lidí vyprávění, naslouchání, sociálně psychologické a kreativní hry, výtvarné práce, strom života rodokmen, rodinný erb základy společenského chování, vytváření kladných vztahů v kolektivu dětí, tolerance, vzájemná úcta, empatie, učit se naslouchat promluvám druhých, sociální a dramatické hry, výchovné chvilky, četba+rozhovor, přísloví a pořekadla, společné řešení problémů a hodnocení činnosti své i druhých (hledání kladů a předností), schopnost pochválit i dítě zná své postavení v rodině a role ostatních členů rodiny, rozpozná příbuzenské a mezigenerační vztahy, zná funkci rodiny, ví, co obnáší práce fyzická a duševní, má přehled o různých zaměstnáních umí komunikovat, kulturně se projevovat, zná zásady společenského chování, samostatně rozhoduje o svých činech a uvědomuje si, že za ně odpovídá a nese důsledky, rozpozná vhodné a nevhodné chování, projevuje citlivost a ohleduplnost strana 7\n8 svět práce základní globální problémy právo a spravedlnost pochvalu přijmout, zařazení prvků mediální výchovy (usměrnění výběru), vedení k pomoci druhým práce s různými materiály, procvičování vybarvování, lepení, vystřihování, přesnost a soustředění, výdrž, důraz na čistotu a dokončení práce, hry se stavebnicemi, společná péče o pořádek v odděleních, rozvíjení schopnosti spolupráce, zapojení do společného díla, respektování práce druhých, hodnocení práce své i druhých, organizace a plánování pracovní činnosti, práce s návodem a předlohou, používání vhodných pomůcek, dodržování bezpečnosti při práci, didaktické hry poznávání povolání sociální a konzumní problémy společnosti, postavení jedince ve společnosti (národnostní menšiny, etnika, rasová snášenlivost), mediální výchova, psychologické, sociální a kreativní hry, rozbor problémů na bázi slovní komunikace seznámení dítěte s jeho právy a povinnostmi (desatero ŠD, Vnitřní řád), předcházení šikaně dítě si vytváří pozitivní vztah k práci, umí pracovat samostatně i v kolektivu, osvojuje si základní pracovní dovednosti a návyky, dokončí započatou práci, je zodpovědný za svoji práci, váží si lidské práce a jejích výsledků je schopen respektovat jiné, je tolerantní k odlišnostem mezi lidmi uvědomuje si svá práva i práva druhých, vnímá nespravedlnost, agresivitu, šikanu a dovede se jim bránit, dokáže se prosadit i podřídit, přijmout kompromis a je schopen respektovat jiné KOMPETENCE Samostatně rozhoduje o svých činnostech a uvědomuje si, že za ně odpovídá a nese důsledky, volí vhodné způsoby řešení problémů. Naslouchá promluvám druhých lidí. Projevuje citlivost a ohleduplnost, rozpozná vhodné a nevhodné chování. Využívá získané komunikativní dovednosti k vytváření vztahů potřebných k plnohodnotnému soužití a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi. Na základě ohleduplnosti a úcty při jednání s druhými lidmi přispívá k upevňování dobrých mezilidských vztahů, v případě potřeby poskytne pomoc nebo o ni požádá. Chápe základní principy, na nichž spočívají základní zákony a společenské normy. Orientuje se v různých oborech lidské činnosti. Dbá na bezpečnost svoji i ostatních Lidé a čas DÍLČÍ OKRUHY využití volného času regionální památky, historie města VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE zájmové aktivity ŠD (kroužky ŠD) poznávání památek a historie města formou vycházek a vyprávění, návštěva regionálního muzea, poslech a četba místních pověstí a bájí, výtvarné ztvárnění, tématické hry VÝSTUPY dítě si umí smysluplně plánovat svůj volný čas podle svých zájmů pojmenuje kulturní a historické památky místa, kde žije strana 8\n9 současnost a minulost v našem životě orientace v čase seznámení dětí s lidovými zvyky a obyčeji (Vánoce, Velikonoce ), koledy, lidové písně, státní svátky a významné dny, proměny způsobu života roční období, režim dne, určování času, výtvarné zpracování, námětové hry dítě si upevňuje vztah k místu, kde žije, ví, proč jsou slaveny státní svátky a významné dny, vytváření citového vztahu k hodnotám našich předků a k průběhu lidského života dítě se orientuje v čase, rozlišuje děj minulosti, přítomnosti a budoucnosti umění a kultura básničky, říkadla, pranostiky, pořekadla, dramatizace pohádek, písničky, lidové obyčeje, ilustrátoři, autoři dětských knih, práce s knihou, časopisy, návštěva kulturních akcí, výstav, besedy, výstavky dětských prací, celodružinové soutěže, vánoční besídky, Ježíškova dílna, poslech hudby, pohádek, kulturní vystoupení, nové výtvarné techniky, zájmové kroužky, estetika (kultura prostředí, člověka), hudebně-pohybové aktivity, kultura projevu dítě umí vyjádřit své myšlenky, pocity, rozpoznává témata a konflikty, umí si z četby vyvodit ponaučení, rozvíjí si estetické cítění a vnímání, umí spojit hudební složku se slovem, obrazem a pohybem KOMPETENCE Na základě svých poznatků umí dítě využívat časové údaje při řešení různých situací v denním životě, na příkladech porovnává minulost a současnost, umí interpretovat své poznatky a znalosti a předávat je. Dítě se dokáže samostatně projevit. Dítě ovládá řeč, komunikace je kultivovaná, dokáže vyjadřovat své pocity řečí, gestem i dalšími prostředky. Získává kladný vztah k umění Člověk a příroda DÍLČÍ OKRUHY VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE VÝSTUPY roční období rostliny a živočichové neživá příroda pozorování a vnímání změn v přírodě, porovnávání se změnami v ostatních ročních obdobích, bezprostřední zážitky z vycházek a jejich výtvarné ztvárnění, vyprávění, četba, pranostiky rozšiřování a upevňování vědomostí formou pozorování, vyprávění, využití prvků mediální výchovy (časopisy, encyklopedie, přírodovědné pořady), přírodovědné soutěže, výtvarné a pracovní ztvárnění, dramatické a didaktické hry, jednoduché pokusy, péče o pokojové rostliny, sběr léčivých bylin, tvorba herbářů, besedy, námětové písně, pohádky a bajky pozorování horniny, nerosty, půda, voda, vzduch, sluneční soustava, vycházky, vyprávění, sběr přírodnin a jejich využití pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích rozpoznává a umí pojmenovat různé druhy živočichů a rostlin, umí vyhledat informace o nich, pečovat o ně a chránit je pozná různé druhy přírodních materiálů, dokáže je využít strana 9\n10 ekologická výchova v pracovní a výtvarné činnosti třídění odpadu, sběr papíru, využití neekologického odpadu k výtvarnému zpracování, živelné pohromy a ekologické katastrofy má vytvořen kladný vztah k životnímu prostředí a chrání je KOMPETENCE Dítě umí pozorovat, hodnotit chování své i druhých, všímá si souvislostí mezi jevy, umí chránit životní prostředí Člověk a jeho zdraví DÍLČÍ OKRUHY lidské tělo péče o zdraví partnerství, rodičovství, sexuální výchova osobní bezpečí sportovní výchova VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE poznávání lidského těla, tématické a hudebně pohybové hry, výtvarné zpracování, kvízy, encyklopedie, knihy denní režim, pitný režim, pohybový režim, zdravá strava, osobní, intimní a duševní hygiena stres a jeho rizika, zdravý životní styl, vliv reklamy, vyprávění, četba, beseda se zdravotníkem, exkurze, výtvarné soutěže, relaxačně hudební chvilky rodina a partnerství, biologické a psychické změny v dospívání, etická stránka sexuality drobné úrazy a poranění, první pomoc, bezpečné chování v rizikovém prostředí, krizové situace (šikana, týrání, sexuální zneužívání, atd.), služby odborné pomoci hasiči, policie, záchranná služba, besedy, výtvarné a literární zpracování, soutěžní kvízy, dramatické hry, využití médií pohybové a tělovýchovné aktivity, soutěživé hry, TV chvilky a relaxační cvičení ve třídě, sportovní hry a soutěže, využití tělocvičny školních hřišť a bazénu- plavání,vycházky s pohybovou náplní VÝSTUPY zná základní stavbu a funkci lidského těla, rozlišuje jednotlivé etapy lidského života uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho ochranou uplatňuje ohleduplné chování k druhému pohlaví a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném věku umí poskytnout první pomoc, zachovat se adekvátně v různých rizikových situacích, ví, kam se obrátit o pomoc učí se chránit zdraví své i druhých, chová se odpovědně a bezpečně, umí hrát fair-play a přijmout porážku KOMPENTENCE Dítě uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využití znalostí o lidském těle. Umí dodržovat zásady bezpečného chování tak, aby neohrožovalo zdraví své a zdraví jiných. V případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné, reaguje adekvátně na pokyny dospělých. strana 10\n11 5. BEZPEČNOST A OCHRANA ZDRAVÍ Na začátku školního roku jsou děti poučeny o bezpečnosti a chování ve školní družině. Také jsou seznamovány s Vnitřním řádem školní družiny, s možnými riziky ve škole, ve dnech volna, o prázdninách, při vycházkách... v průběhu i na konci školního roku. O poučení se vedou zápisy v Přehledu výchovně vzdělávací práce. Zákonní zástupci žáka jsou seznámeni s Vnitřním řádem školní družiny při přihlášení dítěte osobně, nebo formou webových stránek ŠD. Ve struktuře režimu školní družiny je dostatek prostoru k relaxaci, aktivnímu pohybu a pobytu venku využití přírodního okolí školy, hřišť školy a školní družiny, bazénu, tělocvičny - při těchto aktivitách zajišťují dozor vychovatelky příslušného oddělení. Po celou dobu odpoledního provozu mají děti zajištěn pitný režim zajišťují pracovnice školní jídelny a školník. Stravovací režim děti obědvají v jídelně v budově školy dozor zajišťuje jedna z vychovatelek nebo jiný pedagogický pracovník podle stanoveného rozpisu na daný školní rok. Děti, které nechodí na obědy, konzumují jídlo přinesené z domova, ve školní družině, popř. s dětmi společně v jídelně. Prostředí užívaných prostor odpovídá platným hygienickým normám. Vybavení je bezpečné, ale zastaralé. Prostory a zařízení jsou pravidelně kontrolovány. Lékárnička jako prostředek první pomoci je dostupná v kabinetě ŠD a v kanceláři školy. Kniha úrazů je uložena ve sborovně školy. Děti jsou rozděleny do čtyř oddělení. Činnost, motivace a skladba zaměstnání jsou přizpůsobeny věku dětí v jednotlivých odděleních. Je dbáno na ochranu dětí před násilím a šikanou, hlavně individuálním přístupem, možností svěřit se, rozhovory a besedami. Děti se aktivně podílejí na životě ŠD, na výběru činností, jsou vedeny ke spravedlnosti, spolupráci a odpovědnosti. Děti a jejich zák. zástupci jsou informováni o činnosti ŠD prostřednictvím vývěsky, školního časopisu, školního webu a nástěnek. K písemnému kontaktu zák. zástupců a vychovatelek slouží deníčky, které děti obdrží na začátku školního roku. Osobní kontakt je možný v době provozu školní družiny, docházku lze přihlásit i odhlásit písemně i ústně, v naléhavých případech telefonicky. 6. ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ V ŠD 6.1. Provoz V době je v provozu ranní družina, která probíhá v jednom oddělení. Odpolední družina začíná příchodem žáků po skončení vyučování, nejdříve v a končí ve ve třech odděleních. Poté zbylé děti přecházejí do čtvrtého oddělení koncové družiny, která končí v hodin. Od mají děti možnost navštěvovat také různé zájmové útvary. Škála zájmových útvarů se každý školní rok mění dle zájmu dětí a probíhají podle aktuálního rozvrhu Týdenní skladba činností Režim dne je společný pro všechna oddělení, je stanovený s ohledem na psychohygienické podmínky a dobu příchodu dětí do družiny. Časy jsou pouze orientační z důvodu různé doby zahájení provozu v jednotlivých odděleních. Týdenní skladbu činností lze měnit dle okolností a nálady dětí. strana 11\n12 30 minut 1 hodina PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK ODPOČINKOVÁ ODPOČINKOVÁ ODPOČINKOVÁ ODPOČINKOVÁ ODPOČINKOVÁ ZÁJMOVÁ ZÁJMOVÁ ZÁJMOVÁ ZÁJMOVÁ ZÁJMOVÁ REKREAČNÍ REKREAČNÍ REKREAČNÍ REKREAČNÍ REKREAČNÍ SPONTÁNNÍ AKTIVITY, PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ, ZÚ SPONTÁNNÍ AKTIVITY, PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ, ZÚ SPONTÁNNÍ AKTIVITY, PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ, ZÚ SPONTÁNNÍ AKTIVITY, PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ, ZÚ SPONTÁNNÍ AKTIVITY, PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ, ZÚ 6.3. Časový plán Žáci mají možnost navštěvovat školní družinu od ročníku. Časový plán zahrnuje možné činnosti na dobu jednoho vzdělávacího cyklu, ze kterých vychovatelky vybírají dle aktuálního složení svého oddělení. Příležitostné akce realizuje celá ŠD podle ročního plánu ŠD. Každý rok je také vypracován celoroční plán ŠD s měsíčními tématy. 7. PODMÍNKY 7.1. Materiální podmínky Školní družina má 4 oddělení pro žáky ročníků. Kapacita je stanovena na 125 dětí. Nachází se v přízemí pavilonu A. Tvoří ji 4 pracovny propojené spojovacími dveřmi. Pátou místností je kabinet vychovatelek vybavený kromě jiného PC, multifunkčním zařízením a telefonem. V každé místnosti je umyvadlo se studenou vodou + hygienické papírové utěrky. Dále koberec, židle, stolky a nábytek, ve kterém jsou uloženy společenské hry, stavebnice, hračky, pomůcky a materiál pro zájmové činnosti dětí. V jednom oddělení je k dispozici barevný televizor, DVD přehrávač. Součástí ŠD jsou samostatné oddělené umývárny a WC pro chlapce a děvčata. K pohybové aktivitě dětí se využívá školní tělocvična, bazén, klubovna ŠK, hřiště školy, zahrada ŠD a blízké přírodní okolí školy. Samostatné prostory školní družiny přímo v budově školy, dostatek materiálu pro výtvarné a pracovní činnosti a možnosti pohybového vyžití dětí jsou naší silnou stránkou. Slabou stránkou školní družiny je vybavení zastaralým nábytkem, nedostatek prostorů na uložení školních aktovek. Příležitostí vylepšení prostor školní družiny je využití sponzorských darů na vybavení ŠD pro využití environmentálních metod při práci s dětmi (živá příroda). Hrozbou je menší zájem o výchovnou činnost ŠD z důvodu snižujícího se počtu dětí a zvýšení poplatků. strana 12\n13 7.2. Personální podmínky Provoz školní družiny zajišťují plně kvalifikované vychovatelky. Provoz ŠD je rozdělen na ranní a odpolední, provoz ranní družiny vychází z požadavků zákonných zástupců. V době provozu ŠD mohou děti přecházet do ZUŠ a nepovinných předmětů. Vychovatelky se řídí písemným nebo osobním sdělením zákonných zástupců Popis ekonomických podmínek Výše úplaty je upravena zvláštním pokynem Stanovení úplaty za vzdělávání ve školní družině, který vydává ředitelka školy. Se zněním pokynu a výší úplaty jsou zákonní zástupci žáka seznámeni při přihlášení žáka nebo na www stránkách. O snížení nebo prominutí úplaty rozhoduje ředitelka školy podle vyhlášky č. 74/2005Sb. o zájmovém vzdělávání, zejména v případě dětí se sociálním znevýhodněním. Dalšími finančními zdroji je příspěvek od zřizovatele školy, SRPŠ a případné využití sponzorských darů Podmínky pro činnost žáků se speciálně vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně talentovaných Žáci se SVP mohou své schopnosti a nadání rozvíjet v ŠD při každodenních činnostech, kdy jsou jim nabízeny i rozšířené aktivity. Jsou integrováni do běžných pracovních skupin s tím, že jsou respektovány jejich individuální schopnosti a možnosti, respektujeme doporučení PPP, SPC či dalších poradenských zařízení a odborníků. Zadávanými nadstandardními úkoly jsou podporováni mimořádně nadaní žáci. Další možnosti naleznou v zájmových útvarech různého zaměření. Po dohodě se zákonnými zástupci je umožněno žákům vypracování domácích úkolů a další příprava na vyučování za pomoci vychovatelky. Specifické pedagogické cíle pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami: začlenění do všech aktivit školní družiny v nejvyšší možné míře podpůrná opatření k začlenění do činností speciální pomůcky, individuální péče činnosti respektující možnosti žáka činnosti shodné na úrovni žáka specifické činnosti s cílem reedukační péče o žáka Rozvoj mimořádně nadaných žáků je zajištěn vytvářením podmínek k rozvíjení jejich nadání zabezpečením dostatku studijního materiálu, přístupu k internetu, individuální prací se žákem, vytvářením podnětného prostředí k rozvoji jejich tvořivosti. Vychovatelka spolupracuje s výchovnou poradkyní, speciální pedagožkou, PPP a zák. zástupci žáka. Vhodné zájmové aktivity: literární tvořivost, výtvarná tvořivost, realizace pohybových aktivit, matematické soutěže, přírodovědné soutěže, společenskovědní soutěže umožnění vedení ostatních dětí, umožnění realizovat řízení kolektivu umožnění navštěvovat zájmové kroužky školy se staršími dětmi Při práci s žáky se SVP dodržujeme tyto zásady: respektujeme individualitu a možnosti žáků vytváříme optimální prostředí pro činnost školní družiny včetně vstřícné atmosféry strana 13\n14 zajišťujeme žákům vhodné kompenzační a didaktické pomůcky užíváme speciálních forem a metod při činnostech školní družiny dbáme na to, aby žák mohl své znevýhodnění kompenzovat jinými činnostmi zapojujeme žáka v co nejvyšší možné míře do všech aktivit 7.5. Podmínky přijímání uchazečů, průběhu a ukončování vzdělávání Do školní družiny jsou přijímáni žáci prvních až pátých tříd. Přednost mají děti nižších ročníků, děti zaměstnaných rodičů výjimku tvoří žáci dojíždějící. Žák je přijat na základě vyplněného zápisního lístku, který se každý rok obnovuje. Odhlášen je žák pouze na základě písemného sdělení zákonných zástupců. Při ukončení docházky do školní družiny nebude vydán žádný doklad. Pokud žák soustavně nebo nějakým významným projevem porušuje kázeň a pořádek, ohrožuje zdraví a bezpečnost ostatních, dlouhodobě svévolně nenavštěvuje školní družinu nebo z jiných zvlášť závažných důvodů, může ředitel školy rozhodnout o vyloučení žáka ze školní družiny ve správním řízení z vlastního podnětu pro závažné porušení školního řádu v uvedených bodech. Zákonem je dána dvouměsíční lhůta na doložení důkazů. 8. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY Školní družina se ve své činnosti řídí zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním odborném a jiném vzdělávání (školským zákonem) a vyhláškou č. 74/2005, o zájmovém vzdělávání, zákonem o státní správě a samosprávě, rozhodnutím zřizovatele, tj. MěstÚ Velké Opatovice a směrnicemi školy. Družina realizuje výchovně vzdělávací činnost ve výchově mimo vyučování formou odpočinkových, rekreačních, zájmových činností a zájmových kroužků, umožňuje žákům přípravu na vyučování. Skladba těchto činností je přizpůsobena věkovému složení dětí v oddělení a délce provozu jednotlivých oddělení. Provozní doba školní družiny ranní provoz: odpolední provoz: Základní lokalizace školní družiny Školní družina je umístěna v samostatných prostorách pavilonu A. Jsou zde 4 oddělení, kabinet, chodba a WC chlapců a děvčat. Jednotlivá oddělení jsou propojená. Přihlašování žáků do školní družiny, odhlášení či vyloučení žáků ze školní družiny Do školní družiny jsou přijímáni žáci prvních až pátých tříd, dojíždějící žáci. Přednost mají děti nižších ročníků, zaměstnaných rodičů výjimku tvoří opět žáci dojíždějící. Žák je přijat na základě vyplněného zápisního lístku, který se každý rok obnovuje. Odhlášen je žák pouze na základě písemného sdělení rodičů. Pokud žák soustavně nebo nějakým významným projevem porušuje kázeň a pořádek, ohrožuje zdraví a bezpečnost ostatních, dlouhodobě svévolně nenavštěvuje školní družinu nebo z jiných zvlášť závažných důvodů, může ředitel školy rozhodnout o vyloučení žáka ze školní družiny ve správním řízení z vlastního podnětu pro závažné porušení školního řádu v uvedených bodech. Zákonem je dána dvouměsíční lhůta na doložení důkazů. strana 14\n15 Platby zákonných zástupců za pobyt žáka v školní družině Výše úplaty je upravena zvláštním pokynem Stanovení úplaty za vzdělávání ve školní družině, který vydává ředitelka školy. Se zněním pokynu a výší úplaty jsou zákonní zástupci žáka seznámeni při přihlášení žáka nebo na www stránkách. Podmínky docházky do školní družiny, podmínky a doba odchodu či vyzvedávání žáků, přechod žáků ze školy do školní družiny a zodpovědnost za žáky v této době Pro přihlášené žáky je docházka do školní družiny povinná. Žáci docházejí do školní družiny denně, případně podle písemných žádostí zákonných zástupců sjednaných při přihlašování dítěte do školní družiny. Žáci 1. tříd přicházejí do školní družiny po skončení vyučování a oběda v doprovodu své vychovatelky. Žáci tříd přicházejí do školní družiny sami. Za žáka, který byl ve škole a do školní družiny se nedostavil, vychovatelka nepřebírá zodpovědnost. Odchod dítěte ze školní družiny uvádějí zákonní zástupci písemnou formou na zápisních lístcích, případnou změnu odchodu sdělí rodiče písemně nebo osobně. Aby nebyla narušována plánovaná činnost s dětmi, jsou stanoveny odchody dětí ze školní družiny takto: nejdříve ve 14 00, dojíždějící děti dle odjezdu autobusů. Na vyučování ZUŠ a náboženství jsou děti uvolňovány podle potřeby a sdělení zák. zástupce a vychovatelka za ně nezodpovídá. Zajišťování bezpečnosti a ochrany žáků ve školní družině Za bezpečnost a ochranu zdraví žáka zodpovídá po celou dobu jeho pobytu ve školní družině příslušná vychovatelka, do jejíhož oddělení je žák zapsán, v době její nepřítomnosti zastupující pedagogický pracovník. V případě pravidelného spojování oddělení jsou žáci předáváni vychovatelce oddělení, do kterého přicházejí, a ta za ně přebírá odpovědnost po dobu dalšího pobytu ve školní družině až do odchodu domů. Pitný režim Na zajištění pitného režimu mají žáci denně k dispozici čerstvý čaj nebo šťávu připravují kuchařky školní jídelny, do prostor školní družiny je nápoj přepravován ve várnici. Žáci používají lahve přinesené z domova. Užívání dalších prostor školy Školní družina využívá hřiště školy s umělým trávníkem, školní tělocvičnu, bazén a dětské hřiště Strážnice. Ve všech těchto prostorách dbají vychovatelky na zajištění bezpečnosti a ochranu zdraví žáků a nenechávají zde děti samotné. Bezpečnost při vycházkách K vycházkám je využíváno blízké přírodní okolí školy, zámecký park a části města Velké Opatovice. Před každou vycházkou jsou děti poučeny vychovatelkou o bezpečnosti a chování. Na jednu vychovatelku připadá maximálně 25 dětí. Postup vychovatelky při nevyzvednutí žáka do stanovené doby Každý žák má na zápisním lístku zákonnými zástupci stanoven písemnou formou způsob odchodu ze školní družiny (dítě odchází samo nebo v doprovodu rodičů či rodinných příslušníků). V případě nevyzvednutí žáka rodiči či rodinnými příslušníky setrvá vychovatelka se žákem ve školní družině až do jejich příchodu. Pokud se rodiče nebo rodinní příslušníci nedostaví, pokusí se s nimi spojit telefonicky (telefonní čísla jsou ve třídní knize každého oddělení) a postupuje dle telefonické dohody s rodiči. V případě, že dítě nelze rodičům předat, zajistí předání dalším rodinným příslušníkům. Pokud ani toto není možné, vychovatelka kontaktuje OSPOD nebo Policii ČR. Při opakovaném pozdním vyzvedávání je možné dítě vyloučit ze ŠD. Dočasné umístění žáků, kteří nejsou do školní družiny přihlášeni Do školní družiny lze umístit nepřihlášeného žáka na žádost rodičů pouze v případě, pokud počet žáků v danou chvíli nepřekročí kapacitu školní družiny, tj. 30 dětí v jednom oddělení. Tito žáci jsou v době pobytu zapisováni v docházkovém sešitě. strana 15\n16 Pravidla styku se zákonnými zástupci žáka Informační sdělení jsou podávána na třídních schůzkách, formou informačních deníčků, osobně denně v době provozu školní družiny (je stanoven rozvrhem školní družiny) nebo telefonicky na čísle a Podmínky spojování činnosti jednotlivých oddělení školní družiny Činnost jednotlivých oddělení je spojována v případě celodružinových akcí nebo akcí, které se konají ve spolupráci se školním klubem, uvedených v celoročním plánu práce. Spojování se také realizuje v případě nepřítomnosti vychovatelek (nemoc, studium) v době, kdy není možno zajistit zástup dalším pedagogickým pracovníkem a počet dětí to umožňuje. Další činnosti organizované školní družinou či pořádané v jejím rámci Probíhají dle plánu práce školní družiny ve spolupráci se školním klubem, městskou knihovnou a jinými organizacemi ve městě. Režim školní družiny 1. Žáci 1. ročníku přicházejí do školní družiny v doprovodu vychovatelky. Žáci 2. až 5. ročníku přicházejí sami. 2. Pro přihlášené žáky je docházka do školní družiny povinná. 3. Ze školní družiny se žáci nevzdalují bez vědomí příslušné vychovatelky. Do jiného oddělení mohou přecházet jen s jejím souhlasem. 4. Žáci docházejí podle časového rozvrhu na výuku do ZUŠ, náboženství. Po ukončení této činnosti se vracejí zpět do školní družiny (pokud není písemně dohodnuto s rodiči jinak). 5. Dřívější odchod ze školní družiny nebo nepřítomnost ve školní družině musí být vždy doloženy řádnou písemnou omluvenkou zákonných zástupců. 6. Žáci dbají ve svém oddělení školní družiny na pořádek. Pečují a udržují inventář školní družiny, ZŠ i svůj vlastní. 7. Žáci dodržují hygienické návyky, chovají se navzájem k sobě slušně a kamarádsky, neubližují si. 8. Do školní družiny žáci nenosí cenné věci (šperky, větší obnosy peněz, mobily), vychovatelka za jejich poškození nebo zcizení nenese zodpovědnost. 9. Při pobytu v přírodě, zvláště při rekreační a sportovní činnosti (např. plavání) přísně dbají pokynů příslušné vychovatelky. 10. Žáci mají právo se společně s vychovatelkou podílet na práci svého oddělení formou námětů, iniciování akcí apod. Organizace provozu školní družiny Ve školní družině jsou v provozu 4 oddělení. upravuje Celoroční plán školní družiny provoz školní družiny o vedlejších prázdninách je zajišťován, pokud je přihlášeno alespoň 10 dětí (rozhodnutí zřizovatele MěstÚ Velké Opatovice). Pravidelné informace o provozu školní družiny v době vedlejších prázdnin poskytují s dostatečným předstihem písemnou formou vychovatelky příslušných oddělení. V době mimořádných prázdnin nebo ředitelského volna mohou školní družinu navštěvovat i děti nezapsané. Dokumentace V školní družině se vede tato dokumentace: zápisní lístky pro žáky, kteří jsou přihlášeni k pravidelné docházce přehled výchovně vzdělávací práce docházkový sešit záznamy o práci v zájmovém útvaru strana 16\nČást II Školní vzdělávací program ŠD\nČást II Školní vzdělávací program ŠD Základní škola Velké Opatovice, okres Blansko, platnost ŠVP od 1.9.2013 strana 1 Obsah: 1. CHARAKTERISTIKA ŠVP... 3 1.1. Funkce a pojetí činností ve školní družině...


Někteří řidiči jsou nepoučitelní - Bruntálský a krnovský deník\nBRUNTÁL - Motorista s ostravskou registrační značkou zaparkoval předevčírem ve středu 24. října Škodu Octavia před vchodem budovy na náměstí Jana Žižky v Bruntále.\nZa špatné parkování hrozí pokuta a botička. | Foto: DENÍK/Karel Janeček\nZastavil ovšem natolik nešťastně, že zablokoval vchod a provozovatelé tamních firem nemohli skládat dodané zboží.\nPočinu šoféra si ale povšimli rovněž bruntálští městští policisté, kteří na vůz nasadili botičku. Přestupce proto musel na strážnici, kde na místě zaplatil blokovou pokutu.


Truhlářské práce, úprava 6ks spárovek, Praha: NejŘemeslníci\nZavřít Zavřít Přihlásit se·Přidat svou firmu·MenuPřihlásit sePřidat svou firmuJak to funguje?Přidat hodnoceníInformace pro firmyKontakty·Zadat poptávkuTruhlářské práce, úprava 6ks spárovekReference\nÚroveň jednáníOvěřenoDo ověřených hodnocení se počítají pouze zakázky uskutečněné přes portál NejŘemeslníci.Ostatní hodnocení se také několika různými způsoby kontrolují, ale do ověřených se nepočítají. Popis zakázkyReference vznikla z poptávky: 6ks spárovek 1250x2500mm, používaných jako kancelářské stoly, zkrátit na 1000x2500mm a 800x2500. Požadujeme i s odvozem desek z naší kanceláře a přivezením zpět po úpravě. Z důvodu minimálního přerušení provozu naší architektonické kanceláře by bylo ideální práci provést o víkendu. Termín realizace listopad, dle dohody.Celkové hodnoceníS realizací jsme velmi spokojeni. Pan Hlušička byl ochoten práci provést o víkendu tak, aby se nenarušil chod kanceláře a vše zajistil včetně dopravy. Komunikace bezproblémová a solidní. Cena i termín byly dodrženy. Navíc nám desky očistil od nečistot. Dodavatele mohu doporučit.Uživatel_20545, 14.11.2011 (Praha)Cena2 800 KčMísto realizacePrahaDodavatel6hodnocení\nSouvisející tématatruhlářství a stolařstvíSouvisející kategorietruhlářství a stolařství,hodinový manželDům&Zahrada.czO knize pro šikovné i nešikovné ruce


Umíte přinášet špatné zprávy? | HR News\nUmíte přinášet špatné zprávy?\nBez ohledu na to, jak šikovně podáte špatné zprávy, pravděpodobně způsobí úzkost, minimálně krátkodobé ochromení produktivity nebo přimějí některé vaše lidi poohlížet se po jiné práci. Jak tedy přicházet se špatnými zprávami, abyste co nejvíce omezili tato rizika?\n- Jednejte co nejdříve. Špatné zprávy se šíří velmi rychle. Rychlá reakce vám proto umožní jasně pojmenovat situaci a její důsledky. Navíc dáte najevo, že máte nad věcí kontrolu a jste upřímní. Vyhněte se však sdělování špatných zpráv pomocí e-mailu. Svolejte raději schůzku se všemi, kterých se věc týká, abyste poskytli dostatečný prostor pro otázky.\n- Mluvte upřímně. Řekněte zaměstnancům vše, co jim můžete říci. Pokud ještě neznáte všechny informace, řekněte to. Snažte se být co nejdůvěryhodnější a dívat se lidem přímo do očí.\n- Mluvte v širších souvislostech. Začněte tím, že rychle představíte celý kontext věci. Ujistěte zaměstnance, že management má strategii pro překonání těžkých časů a požádejte o jejich podporu. Buďte optimističtí. Buďte připraveni seznámit jednotlivce s jejich rolemi při řešení problémů.\n- Připravte se na otázky. Předvídejte, na co se vás budou ptát a připravte si důvěryhodné odpovědi. Vyhněte se rozčilení, udržujte neutrální jazyk.


Shrnutí předpisů o advokacii :: Bulletin Advokacie\nNakladatelství Wolters Kluwer je známo různorodými odbornými počiny, mj. i v právní problematice. Nyní vychází v edici Právo prakticky publikace nazvaná Shrnutí předpisů o advokacii, kterou napsal mladý brněnský advokát Martin Pelikán.\nNavzdory názvu, který povrchnímu kolemjdoucímu naznačuje, že publikace obsahuje pouhý výčet právních norem, které na výkon této profese dopadají, je obsah recenzované publikace jiný. Jak autor v úvodu přiznává, její základ tvoří jeho vlastní poznámky zpracovávané pro účely advokátní zkoušky. Přibližně polovinu knihy představuje výklad zákona o advokacii, advokátního tarifu a kárného řádu, v druhé části publikace se autor věnuje advokátním stavovským předpisům, zejména etickému kodexu, organizačnímu řádu a smírčímu řádu. V závěru knihy stručně pojedná ještě o praní špinavých peněz, ověřování podpisů, vyhledávání důkazů, o úschovách, vedení dokumentace a o substituci. Text doplňuje seznam předpisů použitých v textu a věcný rejstřík.\nObsahově publikace čtenáři poskytuje, co mu autor slíbil, v úvodu plném upřímnosti tedy překlad právních a stavovských norem z paragrafového a článkového znění do poznámek. Pokud text příslušné normy zmocňuje či odkazuje, autor doplní odkaz nebo vysvětlení. Kusý výklad na několika místech obohatí vlastní kreativní činností, například organizačním schématem České advokátní komory ilustračním grafem na str. 61 či matematickými vzorci způsobu výpočtu mimosmluvní odměny na str. 78.\nJe přirozeně otázkou, jakému okruhu čtenářů je tato publikace určena. Kritikové totiž mohou namítnout, že její uvedení na trh je poněkud nadbytečné, neboť k překladu norem autor až na pár výjimek žádnou přidanou hodnotu neposkytuje. Čtenář v textu nenajde komentář, výklad, praktické příklady, judikaturu, kritická místa, odpovědi na nejasnosti či mezery v právu ani osobní pohled autora. Přesto si lze představit dvě cílové skupiny, kterým je tato kniha určena a jež po ní ku vlastní spokojenosti rády sáhnou. První skupinou zcela jistě budou advokátní koncipienti, kteří tak dostanou bezpracnou, a přitom komplexní informaci o advokátním minimu pro přípravu na advokátní zkoušku. Druhou skupinou by mohla být obecná veřejnost, nepřivyklá čtení právních norem, avšak lačná seznámení se s advokátní problematikou. Inu, časy se mění a tato publikace naznačuje, že tlustým monografiím možná pomalu zvoní umíráček.\nAutorka, která knihu přečetla a recenzi zpracovala, je advokátkou, prezidentkou Unie rodinných advokátů a bývalou ministryní spravedlnosti.


Vaidišová o návratu: Bude to těžké, musím si zvykat na nervy | Týden.cz\nVaidišová o návratu: Bude to těžké, musím si zvykat na nervy\nNicole Vaidišová očekává, že návrat k tenisu po více než čtyřech letech nebude lehký. Pětadvacetiletou českou hráčku na turnaji ITF v americkém Albuquerque čeká v 1. kole Sesil Karatančevová z Kazachstánu.\n"Bude to po tak dlouhé pauze hodně těžké. Bude to mnohem těžší než poprvé a je to krok do neznáma. Uvidíme, jak to půjde. Chci, aby to šlo dobře. Budu to brát den za dnem," řekla Vaidišová pro americkou lokální televizi News 13 Sports.\nBývalá světová sedmička skončila s tenisem v březnu 2010. Od té doby podstoupila dvě operace ramene. "Tak hlavně doufám, že budu zdravá a budu moct hrát bez bolesti. Budu dělat malé kroky a půjdu turnaj po turnaji," řekla.\nSemifinalistka Roland Garros a Australian Open se chce na prvním turnaji, na který dostala divokou kartu, protože nefiguruje v žebříčku WTA, soustředit sama na sebe. "Ten turnaj má vysokou úroveň, tak uvidíme, jak to půjde," prohlásila.\nBolavé rameno bylo důvodem, proč si dala pauzu. Bolest cítila při hře i po ní. "Bylo nemožné s tím hrát. Když nemůžete odevzdat sto procent energie a síly, tak jste na kurtu marný. Navíc to pak na kurtu ani není zábava," řekla Vaidišová.\nZe začátku si chce hlavně zvyknout zvykla na ostré zápasy. "Na turnajový rytmus a ty nervy s tím spojené. Potřebuju zápasy, což mi pomůže nejvíc," řekla.\nPři tréninku, který začínala i s kamarádkou a dnes už bývalou hráčkou Ivetou Melzerovovou, zjistila, že na sebe dokáže být přísná, když chce. "Ale také si víc vážit věcí a být trpělivější. Poprvé je vše mnohem jednodušší, šlo to tak nějak samo a hladce, ale napodruhé oceníte, že vůbec můžete hrát. Je to lepší pocit," řekla.\nV době bez tenisu ocenila, že najednou nemusí jezdit z turnaje na turnaj, z tréninku na trénink. Dříve znala jenom kurty a hotel. "Najednou jsem mohla cestovat a vidět různá místa, jsem za to vděčná. A také jsem mohla být víc doma, užívat si přátele, dělat jiné věci. Tenis je velkou částí mého života, teď tomu zase dávám sto procent, ale zjistila jsem, že jsou na světě i jiné věci," řekla Vaidišová.


Kdo je za Honejskovým hattrickem? Možná nová přítelkyně, řekl | iSport.cz\nKdo je za Honejskovým hattrickem? Možná nová přítelkyně, řekl\n19. února 2016 • 21:53\nKlepiš hrál s mřížkou a modřinami! Při tréninku dostal pukem\nAntonín Honejsek z Hradce právě zakončuje hattrick • ČTK\nAdam Svoboda se proti Třinci pěkně protáhl • ČTK\nHradecký Tomáš Knotek je v dobré péči soupeřů • ČTK\nTřinecká gólová radost • ČTK\nVe zlínském dresu slavil titul extraligového mistra, ale po individuální stránce prožil životní večer při páteční extralize. V rámci 46. kola hradecký Antonín Honejsek hattrickem sestřelil Třinec, při výhře 3:2 získala jeho produktivita ještě víc na váze. Ale to hlavní teprve přichází – 24letý útočník smrsknul své trefy do pouhých 5:05 minuty! Tímhle kouskem se zařadil na šesté místo mezi nejrychlejšími autory třígólové parády. „Nejlepší pětiminutovka mé kariéry,“ vykládal šťastný střelec.\nPřed pátečním hattrickem, ve 34 utkáních sezony, jste si připsal pouhé tři góly. To je obrat…\n„Letos to zakončení prostě nemám… Určitě ne tak dobré jako sezony předtím. A vidíte, dneska to vyšlo, těžko říct, čím to bylo. V posledních zápasech jsem měl šancí dost, ale góly mi z toho nepadaly. Teď se z toho výkonu musím odrazit.“\nZměnil jste snad něco zásadního v tréninku před partií s Oceláři?\n„V tréninku ani ne. Možná je to novou přítelkyní, těžko říct… (usměje se) Od nového roku se snažím dělat něco navíc. Dnes se každopádně ukázalo, jak důležité je sebevědomí. Dal jsem první gól a začal si víc věřit, což se ukázalo v dalších minutách. Kličky, které jsem si dovolil před třetím gólem, bych si dva zápasy dozadu nedovolil. Samozřejmě, spoluhráči mě zásobovali výbornými přihrávkami, takové jsem dostával i dřív, ale nedokázal je zužitkovat.“\nNemrzí vás, že z toho nakonec nebyly čtyři góly?\n„Ano, možnost byla, ke konci jsem tam dával břevno… Být z toho dvě minuty před koncem gól, měli bychom klid. Áda Svoboda mi v legraci vyčetl, co mám proti tomu dát za zápas čtyři góly. Jasně, tři góly jsem měl už v půlce zápasu, nechtěl jsem s nimi končit, ale dát jich co nejvíc. Naštěstí i ty tři branky stačily na vítězství.“\nV extralize jste si připsal třetí hattrick, minulé dva padly v ročníku 2012/13. Zůstalo vám z nich něco v paměti?\n„Samozřejmě jsem si vzpomněl. Jarda Bednář se mě hned ptal, kolik jich mám na kontě. Pamatuju si oba, proti Kladnu a Litvínovu. Krásné zážitky.“\nNebyl jste překvapený, kolik kšiltovek na led doletělo? Nějakých deset kusů, což je na české poměry nevídané číslo…\n„Neuvěřitelný… (usmívá se) Zíral jsem, až jsem se i trochu styděl. Myslel jsem si, že tenhle zvyk panuje jenom v NHL a ono ne. Klobouk dolů před fanoušky. Ve Zlíně po hattricku mi jich taky pár napadalo, jednu jsem si vzal a vozil ji jako talisman, mám ji doteď. Možná to teď udělám znovu.“\nVěříte tedy, že se pátkem vše obrátí a bude dávat mnohem víc gólů?\n„Těžko říct. Snad ano. Už několikrát jsem si řekl, že odteď to půjde a nepřišlo to. Hlavní je, ať šlapeme jako tým a dosáhneme stanovených cílů. Ale budu se snažit stejně jako doteď a doufám, že nějaké góly přijdou.“\nTřinec byl první a možná i třetí třetinu lepší, proč jste začali tak vlažně?\n„Je to pravda, začali jsme hrozně špatně. První třetinu jsme vůbec nebruslili, nesráželi se. Můžeme děkovat Ádovi Svobodovi, že jsme neprohrávali větším skóre. Ve druhé třetině jsme dominovali my, mohli jsme dát mnohem víc gólů, no a ve třetí jsme se zbytečně stáhli, příliš brzy jsme se snažili bránit výsledek. Třinec měl optický tlak, bylo to napínavé až do konce. O to víc pak vítězství chutná.“\nTřinec nikoli poprvé prokázal, co dělá nahlodaná psychika…\n„Takové sezony jsou… Když začnete špatně, těžko se to pak dohání. Musím smeknout před Zlínem, který dvakrát po sobě dokázal otočit průběh sezony. Třinec tohle nemá a plácá se dole celou sezonu. Tým ale mají výborný, pořád mám za to, že je to jeden z nejvíc nepříjemných soupeřů do play off.“\n
Hokejisté Hradce Králové zdolali ve 46. kole extraligy Třinec 3:2 a po šesté domácí výhře za sebou se posunuli na třetí místo před Plzeň. Hattrickem zařídil vítězství Mountfieldu útočník Antonín Honejsek, který stihl třígólové představení ve druhé třetině během pěti minut a pěti vteřin, čímž otočil stav na 3:1. Desátí Oceláři prohráli potřetí za sebou a jejich náskok na jedenácté Vítkovice se snížil na pět bodů.
\nSESTŘIH: 46. kolo extraligy, HC Mountfield HK - HC Oceláři Třinec 3:2 • VIDEO TV TIPSPORT\nDomácí: 22:45. Honejsek, 24:31. Honejsek, 27:50. Honejsek\nHosté: 17:03. Irgl, 40:56. Rákos\nDomácí: Svoboda (Veselý) – Pláněk, Plášil, K. Pilař, Čáp, Dietz, Vašíček, Hronek – Köhler, Bednář "C", Dej – Honejsek, Ihnačák, Červený – Kudrna, Knotek, Šimánek – Bulík, Vantuch, Courchaine. Trenér: Vladimír Kýhos.\nHosté: Hamerlík (Hrubec) – Nosek, Linhart, M. Doudera, Galvas, Slovák, Jank, Stehlík – Irgl "C", Kopecký, Dravecký – Rákos, Plíhal, Svačina – Tybor, Polanský, Adamský – Matuš, Hrabal, Jašek. Trenéři: René Mucha a Jiří Dopita.\nFraňo, Horák – Lhotský, Svoboda.\n19. února 2016 • 16:17\nTémata: sport, hokej, extraliga, Hradec Králové, Třinec, Honejsek, hattrick


Slušovjánek tu chce být pro všechny... - HORNÍ PODŘEVNICKO.cz\nČlánkySlušovjánek tu chce být pro všechny...\nStředa, 16 Říjen 2013 08:46 | Zdroj: Slušovické Noviny, Slušovjánek | Značky Slušovice\nPokud jste se na přelomu července a srpna pohybovali po Slušovicku, mohli jste je vidět. A hlavně slyšet! Ruku v ruce a někdy také ruku na laně – to kvůli bezpečnějšímu, rychlejšímu a pohodlnějšímu přesunu – se po okolí Slušovic pohybovalo přes 20 malých táborníků spolu se svými táborovými vedoucími.\nV opravdu horkých letních dnech se právě odehrávaly historicky první dva turnusy příměstského tábora Slušovjánek, určeného dětem ve věku 3–6 let.\nMyšlenka uspořádat o prázdninách něco pěkného i pro menší děti, které ještě nemohou nebo nechtějí opustit své rodiče i přes noc, napadla několik maminek, které se aktivně angažují v místním Klubu maminek a dětí.\nPro děti této věkové kategorie se v okolí jednalo spíše o ojedinělou nabídku.\nZájem o náš příměstský tábor byl velký, primárně byl určen pro děti ze Slušovic a okolí, ale dojížděly k nám i děti z Březové, Hvozdné, Zlína, Kašavy... Z kapacitních důvodů čekalo na případné uvolnění místa několik náhradníků.\nTermíny obou turnusů jsme strategicky zvolily v době uzavření místní mateřské školky. Chtěly jsme tak ulehčit situaci rodičům, kteří v této době nemohli čerpat tolik dovolené a neměli pro děti hlídání.\nRády jsme využily osvědčených a dobře vybavených prostor Klubu maminek a dětí na místní faře. Ve stínu farního ořechu a pod plachtou velkého stanu se úmorná horka dala zvládnout i se skupinou těch nejmenších.\nNěkteří táborníci jsou "odchovanci" našeho klubu dětí, proto se pohybovali ve známém domácím prostředí.\nU dětí, které byly v klubu poprvé a teprve nedávno sfoukly třetí svíčku na svém narozeninovém dortu, jsme po ránu pár slziček setřely, ale díky hrám, nadšení a radosti ostatních dětí bylo všechno brzy zase v pořádku.\nStřídali jsme aktivity pohybové, tvořivé, procházky i odpočinek pro nejmenší, plavili se lodí po Baťově kanále, navštívili dětský koutek městské knihovny a naše známé paní knihovnice, jeli vláčkem do vizovického zámku, jezdili na konících s Luckou Ištvánkovou, navštívili místní ovčí farmu, mlsali šmoulí zmrzlinu v naší oblíbené kavárně, koupali se v bazénku, četli si pohádky...\nProgram byl přizpůsoben požadavkům našich nejmenších a konkrétní situaci. A stejně jsme všechno ani nestihli.\nPodle situace a zájmu bychom chtěly příští rok rozšířit prázdninovou nabídku i pro starší děti a přidat další turnus.\nNaším přáním je pořádat v budoucnu pravidelné akce pro širokou veřejnost, nabízet zajímavé nevšední aktivity pro malé i velké, vytvořit prostor pro neformální setkávání a sdílení.\nNejbližší plánovanou akcí Slušovjánku jsou Dýňové slavnosti, které se budou konat v sobotu 19. října 2013 ve 13–18 hodin na sokolské zahradě ve Slušovicích. Čeká vás ochutnávka nejrůznějších dýňových specialit, punče, vyřezávání dýní a výroba podzimních dekorací, oheň, africké bubny a tanec, dětský hrací koutek atd.\nKromě pěkného přátelství nás spojuje také nadšení a chuť dělat pěkné věci pro druhé. To vše bychom chtěly ve Slušovjánku předávat dál. Městu Slušovice, otci Emilovi a všem sponzorům a spřízněným duším děkujeme za podporu!\nza Slušovjánek Marta Hefková, Marcela Miklášová, Michaela Kužílková, Mája Máčalová www.slusovjanek.cz


Svět motorů předplatné - Časopisy - Magaziny.cz\nČasopis Svět motorů je titul, který je suverénně nejznámějším a nejprodávanějším motoristickým titulem v České republice. Čtenáři oceňují především široké ... celý popis\nSvět motorů Speciál (4 č.)\nAuta: Velký obrazový průvodce zahrnuje celé dějiny automobilismu a automobilu, od prvních vozů z 80. let 19. století až po současnost. Vývoj automobilového sportu je popsán po jednotlivých desetiletích a dokumentován fotografiemi a popisy nejznámějších značek a modelů. V knize je obsaženo přes 2 000 automobilových modelů, s fotografiemi a technickými údaji. Najdete zde každý vůz od A do Z, všechno od Adlera po Zundapp, od Lady po Lamborghini a od Mazdy po Maserati. Platí pro nové předplatitele. Dárek v hodnotě 699 Kč zdarma. Akce je omezena do vyprodání zásob.\nPlatí do 20. 1. 19.\nHrdinové Formule 1 v hodnotě 749 Kč\nGraham Hill, Jody Scheckter, Nelson Piquet. To je 6 mistrovských titulů. A především vášeň pro závody, ochota jít až na dřeň a obětovat vše svému snu Kniha Hrdinové formule 1 přiblíží čtenářům neobyčejně detailním a poutavým způsobem příběhy tří výjimečných osobností světa automobilového sportu. Platí pro nové předplatitele. Dárek v hodnotě 749 Kč zdarma. Akce je omezena do vyprodání zásob.\nPlatí do 10. 3. 19.\nSada autokosmetiky Coyote\nObsahuje pěnový oživovač pneu, čistící ubrousky na ruce, cockpit spray a čistič disků kol. Platí pro nové předplatitele. Akce je omezena do vyprodání zásob.\nPlatí do 27. 1. 19.\nSvět motorů Speciál (2 č.)\nSvět motorů (50 č.) + Auto TIP Klassik (6 č.)\nAuta: Velký obrazový průvodce zahrnuje celé dějiny automobilismu a automobilu, od prvních vozů z 80. let 19. století až po současnost. Vývoj automobilového sportu je popsán po jednotlivých desetiletích a dokumentován fotografiemi a popisy nejznámějších značek a modelů. V knize je obsaženo přes 2 000 automobilových modelů, s fotografiemi a technickými údaji. Najdete zde každý vůz od A do Z, všechno od Adlera po Zundapp, od Lady po Lamborghini a od Mazdy po Maserati. Platí pro nové předplatitele. Dárek v hodnotě 699 Kč zdarma. Akce je omezena do vyprodání zásob. Platí do 20. 1. 19\nGraham Hill, Jody Scheckter, Nelson Piquet. To je 6 mistrovských titulů. A především vášeň pro závody, ochota jít až na dřeň a obětovat vše svému snu Kniha Hrdinové formule 1 přiblíží čtenářům neobyčejně detailním a poutavým způsobem příběhy tří výjimečných osobností světa automobilového sportu. Platí pro nové předplatitele. Dárek v hodnotě 749 Kč zdarma. Akce je omezena do vyprodání zásob. Platí do 10. 3. 19\nObsahuje pěnový oživovač pneu, čistící ubrousky na ruce, cockpit spray a čistič disků kol. Platí pro nové předplatitele. Akce je omezena do vyprodání zásob. Platí do 27. 1. 19\nDárek je zasílán přibližně do 6 týdnů od úhrady samostatnou zásilkou na adresu plátce předplatného. V případě, že dojde k vyčerpání kusových zásob dárku, vyhrazuje si právo vydavatel zaslat náhradní dárek ve stejné nebo podobné hodnotě. Jeden a týž předplatitel je oprávněn v rámci příslušné marketingové akce objednat maximálně 5 předplatných téhož titulu. V případě, že je k předplatnému místo věcného dárku nabízena akční sleva oproti běžné, je platná také pro nové předplatitele. Dárky se nevztahují na prodlužující předplatné.\nPřístup do e-archivu Svět motorů\nPředplatitelé ročního tištěného předplatného získají navíc přístup do elektronického archivu. Po objednání a úhradě předplatného si můžete svůj přístup aktivovat na svetmotoru.auto.cz/aktivace.\nO časopisu Svět motorů\nČasopis Svět motorů je titul, který je suverénně nejznámějším a nejprodávanějším motoristickým titulem v České republice. Čtenáři oceňují především široké spektrum témat, aktuálnost a jednoznačnou orientaci na české prostředí. V časopisu najde informace podané srozumitelnou formou fanda, profesionál i sváteční řidič. Svět motorů čtou převážně muži mladšího a středního věku, kteří využívají automobil či motocykl.\nČasopis každý týden nabízí přehled aktuálně zlevněných modelů a důkladně se věnuje i ojetým automobilům. Charakterizuje ho role odborníka mezi motoristy. Čtenářům dává pravidelný přísun kvalitních informací, rad, testů, zábavy, zajímavostí motosportu i legislativy, aby měli kompletní přehled o situaci na silnicích v České republice i v zahraničí. Je jediný motoristický týdeník na českém trhu, titul s dlouholetou tradicí, která sahá až do roku 1947.\nBonusy pro předplatitele Svět motorů\n• Sleva oproti nákupu na stánku\n• Všichni předplatitelé obdrží poštovné zdarma\n• Dárek pro nové odběratele\n• K ročnímu předplatnému přístup do archivu zdarma\nAktuální číslo: 14. 1. 2019\nŠéfredaktor: Zbyšek Pechr\nBěžná cena: 26 Kč / vydání\nPočet stran: 52 - 60\nPrům. náklad: 47 000 kusů\nSvět motorů je jediným motoristickým týdeníkem na českém trhu. Předplatné tohoto časopisu vám přinese testování a srovnání nejnovějších modelů na trhu, budete mít přehled o aktuálně zlevněných modelech i ojetých vozech. Magazín je vhodný jak pro sváteční řidiče a fandy, tak i pro řidiče profesionály.\nČasopis Svět motorů je titul, který u vás doma nesmí chybět. Nabízí široké spektrum témat a aktualit s orientací na české prostředí. Předplatné časopisu je vhodný dárek pro každého, kdo se zajímá o automoto. Magazín čtou především mladší čtenáři a čtenáři středního věku, tak neváhejte a zařaďte se mezi ně i vy.\nSvět motorů je nejznámějším a nejprodávanějším motoristickým titulem na českém trhu. Vychází už od roku 1947. V každém čísle se můžete těšit na rubriky technika, test, reportáž, servis, historie, bazar, peníze a další. Předplatné časopisu vám přinese dopravní informace, získáte užitečné rady na cesty, seznámíte se se servisními návody a dalším. Tento titul vydává vydavatelství CZECH NEWS CENTER a.s., které je nejsilnějším mediálním domem v ČR a momentálně oslovuje téměř šest miliónů čtenářů. Od tohoto vydavatelství vám doporučujeme také předplatné časopisů Auto TIP, Auto TIP Klassik a AutoProfi.\nHodnocení časopisu Svět motorů: 39%\nE-mail do redakce časopisu Svět motorů\nPoslat do redakce (svet.motoru@cncenter.cz) předplatné (predplatne.cnc@cpost.cz)\n12 čísel: 379 Kč 478.8 Kč 21% ušetříte Předplatit\n12 čísel: 696 Kč 1044 Kč 33% ušetříte Předplatit\n11 čísel: 374 Kč 649 Kč 42% ušetříte Předplatit\n6 čísel: 395 Kč 474 Kč 17% ušetříte Předplatit


Klíčová slova: historické romány, Leonardo da Vinci, 1452-1519, 15. -16. století\nKlíčová slova: hudba, dějiny hudby, renesance, Evropa, 15. -16. století\nKlíčová slova: historie, dějiny, české dějiny, Slezsko, 15. -16. století\nKlíčová slova: historické romány, 15. -16. století, Indie, anglická literatura\nBílá růže. Alžběta z Yorku / Philippa Gregory ; z anglického originálu The White princess ... přeložila Jana Vlčková\nKlíčová slova: historické romány, Alžběta, královna, choť Jindřicha VII., anglického krále, 1465-1503, Tudorovci (rod), 15. -16. století\nKlíčová slova: německá literatura, historické romány, 15. -16. století, Faust, Johannes, asi 1480-asi 1540


Srbská modelka utopila v bazénu auto Lamborghini | AC24.cz\nby Redakce 1. 8. 2019 Leave a reply 111\nModelka Playboy, účastnice srbské verze reality show „Velký bratr“ a bývalá přítelkyně fotbalisty Nejmara Soraja Vučelić utopila své Lamborghini Huracan Spyder v bazénu. K tomu se přiznala na svém účtu na Instagramu. K incidentu došlo během její dovolené na francouzské Riviéře v Cannes. (Foto: Instagram)\n32letá Srbka zveřejnila video zvedání auta z bazénu jeřábem. Nemohla včas zastavit auto kvůli botám. „Když váš vysoký podpatek sklouzne z brzdového pedálu, Lamborghini sjede do bazénu,“ popsala fotografii.\nPříspěvek sdílený Sara (@sorajavucelic), Čec 24, 2019 v 3:53 PDT


Homepage - DODO\nDODO roste. Chceme být silnější partner pro B2B klienty a tak upravujeme některé služby. Pořád ale zůstává expertem na last mile delivery.\nna last mile\nNaší doménou je same day delivery. Umíme doručovat zásilky v den objednání už do 90 minut. Díky datům řídíme městskou logistiku efektivně.\nLogistické procesy řídíme skrze vlastní data-driven platformy GAIA. Denně vyhodnocujeme až 350 klíčových indikátorů, které mají dopad na provoz naší flotily.\nMáme široké poli působnosti. Naše expertíza zahrnuje doručování potravin, rychlého občerstvení, farmaceutických výrobků, elektroniky, oblečení\ni nadrozměrných zásilek.\nDržíme vysoký standard kvality\nNaši kurýři jsou profesionálové. Míra úspěšného doručení zásilky napříč segmenty je 98, 9 %. Pro zajištění vysoké úrovně kvality využíváme bodovací systém kurýrů.\nŘídíme logistiku pomocí data-driven platformy GAIA\nProstřednictvím vlastní logistické platformy denně vyhodnocujeme stovky dat. Díky nim dokážeme optimalizovat veškeré procesy. Naším cílem je dělat městskou logistiku efektivnějí a udržitelnější.\nDoručování zásilek probíhá v časových intervalech neboli slotech. Jejich délka začíná na 30 minutách. Hlavním cílem je komfort pro koncového zákazníka.\nProtože neustále sbíráme data z provozu, klademe maximální důraz na jejich bezpečnost. Šifrování dat během přenosu je u nás standardem.\nOptimalizujeme trasy pro rychlejší a nákladově efektivnější doručování. Umíme naši flotilu maximálně utilizovat, díky čemuž je doručování zároveň udržitelné.\nPro zajištění vysokého standardu kvality služeb využíváme bodovací systém kurýrů. Systém hodnotí jejich styl jízdy, nehodovost a zpětnou vazbu klientů.\nNa základě získaných dat máme real-time přehled o efektivitě provozu. Prostřednictvím API mají stejný přehled k dispozici i naši klienti.\nNáš systém je navržen pro všechny dostupné platební metody – hotovost, stravenky, platební karty. Peníze v terénu neustále monitorujeme. Bezpečnost platebních transakcí je pro nás prioritou.\nJak funguje GAIA, která šetří životní prostředí a finance?\nSoftware je navržen tak, aby na základě vyhodnocování dat v reálném čase dokázal vybírat nejvýhodnější trasy pro zásilky.\nDíky důrazu na data, prediktivnímu plánování a ekologicky šetrným vozům jsme ideální volba pro moderní městskou logistiku.\nUmíme pokrýt téměř všechny segmenty od potravin až po nábytek. Zvládneme doručení už za 90 minut.\nVyvinuli jsme vlastní systém GAIA, který v reálném čase vyhodnocuje enormní množství dat, a dokáže proto vybírat ty nejvýhodnější trasy a predikovat poptávku.\nJak můžu začít spolupracovat s DODO?\nJaké společnosti využívají naše služby?\nChcete pomoci s městskou logistikou?\nKolik zásilek denně odešlete?\nVíce než za den\nVyberte si prosím svůj obor —\nAuta & Moto Příslušenství\nOblečení, Boty & Doplňky\nDrogerie & Krása\nVybavení pro Děti & Mimina\nDomov, Zahrada, Stavba\nKancelářské potřeby & Papír\nObjem zásilek je příliš nízký. Je nám líto, ale v tuto chvíli Vám nedokážeme pomoci.\nVyberte prosím aspoň jednu službu, o kterou máte zájem.\nZprávu se nepodařilo odeslat, zkuste to prosím později.


E-kniha: Zákon o zeměměřictví - Eva Barešová; Miloslav Müller | Knihy.ABZ.cz\nZákon o zeměměřictví - Eva Barešová; Miloslav Müller\nKnihkupectví > Elektronické knihy > Naučná a odborná literatura > Zákon o zeměměřictví\nElektronická kniha: Zákon o zeměměřictví\nAutor: Eva Barešová; Miloslav Müller\nZákon č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví, patří mezi úzce specializované normy veřejného práva. Cílem tohoto komentáře je poskytnout odborné veřejnosti podrobnější pohled na právní úpravu zeměměřických ...\nÚprava: xviii, 189 stran : mapy\nEpub velikost (MB): 12.8\nMOBI velikost (MB): 11.7\nKomentář poskytuje základní informace a výklad zákona o zeměměřictví spolu s jeho provádějícími předpisy tak, aby v praktické aplikaci právní úpravy bylo maximálně sníženo riziko nesprávných výkladů výsledků zeměměřických činností. (komentář)\nGeodezie -- Česko


Canon představil nové modely! | Megapixel\nÚvod → Magazín → Články → Produktové aktuality → Canon představil nové modely! Magazín\nCanon představil nové modely!\nAktualizováno: 28. 8. 2008 v 16:14 • Rubrika: Produktové aktuality\nCanon, jeden z nejvýznamnějších výrobců digitálních fotoaparátů opět potěšil své příznivce. Kromě toho, že představil nové modely, ještě rozšířil nabídku zvýhodněných setů nových zrcadlovek. A aby toho nebylo málo, snížili jsme ceny u některých špičkových objektivů Canon.\nU Canonu je toho nového skutečně hodně, nejdříve vám tedy nabídneme to, na co mnozí již netrpělivě čekají:\nKompletní nabídku nových modelů Canon najdete zde.\nRodinu digitálních zrcadlovek Canon právě rozšiřuje další model, tedy EOS 50D. Nahrazuje svého velmi úspěšného předchůdce a nabízí celou řadu vynikajících vylepšení. Kromě vyššího rozlišení je to například zcela nový displej, nový procesor, špičková citlivost až ISO 12800, vylepšená funkce živého náhledu a ještě velká spousta dalších novinek, které ocení i ti nejnáročnější fotografové.\nNový 10megapixelový PowerShot E1 navržený ženami pro ženy vyhoví potřebám každé náročné uživatelky. Tento kompaktní fotoaparát, který pohodlně vklouzne i do těch nejmenších kabelek, je ideální nástroj pro snadné a pohodlné pořizování prvotřídních fotografií a vtipných videosekvencí. Aby ladil s vaším oblečením, můžete si vybrat z palety tří atraktivních odstínů - bílá, růžová a modrá.\nZcela nový model Powershot A1000 IS je určen všem, kteří hledají cenově dostupný přístroj, který je ale zároveň velmi dobře vybaven funkcemi. Nabízí toho skutečně dost. O obrazovou kvalitu se stará objektiv se čtyřnásobným zoomem navíc vybavený stabilizátorem obrazu a také snímač, který má vybikající rozlišení 10 Mpx.\nFotografům, kteří jsou přece jen o trošku náročnější a kromě snadného ovládání, vynikající obrazové kvality a samozřejmě také velmi příznivé ceny, hledají také větší rozsah zoomu a ještě větší a přehlednější displej, je určen zcela nový model PowerShot A2000 IS. Šestinásobný zoom a třípalcový displej jsou přesně to, čím se tato novinka vyznačuje.\nSkvělé slevy objektivů Canon\nPrávě jsme snížili ceny vybraných objektivů Canon, zde je přehled:\nCanon EF 100mm f/2,8 Macro USM původně za 12890 Kč, nyní pouze za 11690 Kč\nCanon EF 17-40 mm f/4 L USM původně za 19990 Kč, nyní pouze za 16990 Kč\nCanon EF 70-200 mm f/4,0 L USM původně za 15790 Kč, nyní pouze za 13990 Kč\nCanon EF 16-35 mm f/2,8 L II USM původně za 38190 Kč, nyní pouze za 32190 Kč\nCanon EF-S 17-55 mm f/2,8 IS USM původně za 25890 Kč, nyní pouze za 21790 Kč\nCanon EF-S 17-85 mm f/4-5,6 USM IS původně za 13590 Kč, nyní pouze za 12490 Kč\nCanon EF 24-70 mm f/2.8 L USM původně za 30990 Kč, nyní pouze za 27790 Kč\nCanon EF 70-200 mm F4 L IS USM původně za 28590 Kč, nyní pouze za 26190 Kč\nCanon EF 70-200 mm f/2,8 L USM původně za 30990 Kč, nyní pouze za 27590 Kč\nCanon EF 70-200 mm f/2,8 L IS USM původně za 46390 Kč, nyní pouze za 42890 Kč\nCanon EF 70-300 mm f/4-5,6 IS USM původně za 13890 Kč, nyní pouze za 12890 Kč\nCanon EF 100-400 mm f/4,5-5,6L IS USM původně za 38490 Kč, nyní pouze za 34990 Kč\nNové sety a nižší ceny u EOS 1000D a 450D\nAby dobrých zpráv nebylo málo, zařadili jsme do naší nabídky i nové sety DSLR EOS 1000D a EOS 450D, takže nyní je skutečně z čeho vybírat. A k tomu jsme ještě snížili ceny! Konec konců, přesvědčte se sami, kompletní nabídka je zde, tady jsou jen některé příklady:\nCanon EOS 1000D + EF-S 18-55 mm IS nyní už jen za 12990 Kč!\nCanon EOS 450D + EF-S 18-55 mm IS + SD 4GB zdarma! nyní už jen za 16390 Kč!\nLehká výkonná DSLR s výborným obrazovým výkonem, antiprachovým filtrem, živým náhledem. Rozlišení 12 Mpx a osvědšený procesor Digic III se starají o vynikající obrazovou kvalitu, při použití špičkových objektivů pak můžeme dosáhnout naprosto profesionálních výsledků. EOS 450D je přístroj velmi malých rozměrů a hmotnosti, ale i tak dokáže plnit velmi náročné fotografické úkoly.


Muzeum hostí vzácnou návštěvu z vesmíru - Metropole Olomouc\nMuzeum hostí vzácnou návštěvu z vesmíru\nPosted by Ivo Heger | Lis 5, 2021 | aktuality\nV těchto dnech čeká na návštěvníky Vlastivědného muzea v Olomouci unikátní výstava představující jednu z největších záhad Slezského muzejnictví. Meteority nalezené na lokalitě blízko Opavy představují unikátní mezioborový nález, který kombinuje archeologický a geologický výzkum na této lokalitě. Meteority našli dělníci v Lundwallově cihelně v Opavě-Kylešovicích v červenci roku 1925.\nPrvní kusy nápadně těžkých kamenů našli v kulturní vrstvě sídliště paleolitických lovců, přičemž stáří lokality s ohništi a pazourkovými nástroji je datováno do doby před 18 tisíci lety. Byli tak paleolitičtí lovci svědci pádu meteoritu? Nebo jeho fragmenty sesbírali až později a udělali si z nich ohniště, či je chtěli využít zcela jinak?\nAž v roce 1964 byl proveden podrobný mikroskopický výzkum meteoritů a od té doby se staly předmětem zájmu mnoha badatelů. Jelikož neznáme jistě místo dopadu a jak se vlastně tyto fragmenty na místo svého nálezu dostaly, jedná se tak stále o nevyřešenou záhadu, která pravděpodobně nikdy nenalezne odpověď.\n„Děkuji pracovníkům olomouckého vlastivědného muzea za úsilí, které museli vynaložit, aby se unikátní meteority do Olomouce dostaly a lidé si je mohli zblízka prohlédnout,“ dodal Jan Žůrek, radní Olomouckého kraje pro oblast kultury.\nZa přísných bezpečnostních opatření, za asistence Policie ČR, tak návštěvníci Vlastivědného muzea v Olomouci budou moci zhlédnout soubor meteorických fragmentů, jejichž celková váha dosahuje téměř 8 kg!\n„Pro Vlastivědné muzeum v Olomouci je velkou ctí, že může vystavit další skvost z českých muzejních sbírek. Po Věstonické venuši a Keltské kamenné hlavě uvidí Olomouc i slavné meteority, které přistály na naší zemi před více než 18 tisíci lety. Přijďte se podívat, bude to stát za to!“ doplnil ředitel Vlastivědného muzea v Olomouci Břetislav Holásek.\nVýstava bude v muzeu k vidění od 5. do 14. listopadu letošního roku.\nDalší informace naleznete v přiloženém plakátu.\nPreviousMuzeum představuje zakladatele genetiky Mendela\nNextPřednáška se zaměří na meteority


Vasky Brogue High Black - kožené kotníkové boty černé | Vasky\nVasky Kotníkové Brogue High Black\nTěžko uvěřit, že na počátku 20. století nosili boty v podobném střihu převážně muži, a že rozhodně nebyly vhodné do společnosti. Jejich podoba se s postupem času měnila a během několika desítek let se díky své odolnosti a přizpůsobivosti zařadily do každodenního života milovníků bot po celém světě.\nV průběhu času se však vnímání změnilo a z Brogue Boots se staly boty pro podnikatele a obchodníky. Formální vysoké boty do města šité v elegantním brogue střihu. Kožená obuv, která je ručně vyráběná v České republice.


DOKÁŽEŠ PRO HOSTA Z NÁVŠTĚVY RESTAURACE VYTVOŘIT PŘÍJEMNÝ ZÁŽITEK?\nRistorante Fabiano je restaurace zaměřená na italskou kuchyni, vlastněná stabilní společností In Catering Group. Restaurace nabízí kvalitní pizzu upečenou v tradiční peci, která byla postavena italským pecařem, těstoviny a mnoho sezónních specialit.\nDo restaurace Ristorante Fabiano hledáme kolegu na pozici:\nVýsledkem tvé práce budou obsloužení zákazníci díky tvé kvalitní obsluze, kteří se do restaurace vrátí a doporučí naši restauraci svým přátelům.\n- Doporučovat hostům pokrmy a nápoje\n- Přímo komunikovat s kuchyní a předávat zpětné vazby od hostů\n- Odpovědný za vyúčtování s hostem\n- Podílet se na inovaci jídelního a nápojového lístku\nPokud jsi dovedeš zorganizovat sám sebe, jsi kreativní a máš rád novinky v oblasti gastronomie a obsluhy hostů. Pokud jsi samostatný, nebudeme ti denně říkat, co máš dělat, bude to plně na Tobě a tvých schopnostech.\nPokud víš, že všechny tyto ambice máš, máš za sebou kvalitní výsledky, které se dají ověřit a troufáš si posílit naše řady, napiš nám na kariera@incatering.cz.\nPokud si tě vybereme budeš součástí kolektivu nadšenců, kteří vědí, co je dřina a svojí práci milují.\nNašich lidí si vážíme a umíme je ohodnotit. Jsou to naše špičky a my k nim takto přistupujeme. Pomáháme jim, aby byli vzdělaní a byli to jedničky v oboru. A i tobě pomůžeme zlepšovat se a kariérně růst. Těšíme se na Tebe!


Výkup katalyzátorů Vejprty, vykup katalyzatoru - technickestribro.cz\nVýkup katalyzátorů Vejprty: Naše firma provádí výkup katalyzátorů po území celého našeho státu. Nabízíme výkup katalyzátorů za vysoké ceny ve více než 600 městech v ČR.\nJsme schopni provést výkup katalyzátorů ve městě Vejprty a jeho okolí a stejně tak ve všech dalších městech v České Republice.\nNejdříve nás kontaktujete (preferujeme telefonický kontakt) - domluvíme se na místo, kde výkup katalyzátorů provedeme (můžeme přijet kamkoliv, například do města Vejprty). Informujete nás o přibližném množství katalyzátorů. Poté na určené místo do několika hodin pošleme našeho specialistu - ten pomocí spektrometru naměří hodnoty prvků a zjistí, jaká bude cena za výkup katalyzátorů. Poté provede výkup katalyzátorů, zaplatí na místě za materiál a odjede.\nNaše společnost Monaxa Provider s.r.o. nabízí výkup katalyzátorů ve městě Vejprty a v dalších stovkách měst po celé ČR.


Pořady Televize Prima opět bodovaly | Prima\nPořady Televize Prima opět bodovaly\nPrima default imageFoto: Prima Nový televizní seriál Cesty domů si minulý týden připsal na své konto další rekordní hodnoty sledovanosti. Také kulinářské Prostřeno! zaznamenalo v přízni diváků velký úspěch! Pozadu však nezůstaly ani Krimi zprávy a talentová show ČESKO SLOVENSKO MÁ TALENT, která se blíží do svého velkého finále.\nSeriál Televize Prima o dvou znepřátelených rodinách Cesty domů zaznamenal v minulém týdnu v cílové skupině Dospělí 15+ nejvyšší týdenní sledovanost od začátku vysílání. Oba díly v průměru sledovalo 1 065 tis. diváků a podíl na trhu činil průměrně 26,73 %. Středeční díl byl nejsledovanějším dílem seriálu, a dokonce se stal ve jmenované cílové skupině s 1 139 tis. diváky (share 28,13 %) nejsledovanějším pořadem po 20. hodině! Divácká přízeň pořadu Prostřeno! dosáhla v uplynulém týdnu absolutního rekordu jak v týdenní sledovanosti, tak v podílu na trhu. V cílové skupině Dospělí 15+ sledovalo pohostinnost obyčejných lidí průměrně 947 tis. diváků (share 32,16 %), v cílové skupině Dospělí 15–54 403 tis. diváků (share 28,58 %). Páteční díl dokonce v cílové skupině Dospělí 15+ překročil hranici 1 mil. diváků – 1 029 tis. a připsal si i rekordní hodnotu podílu na trhu – 36,16 %! Diváci svým zájmem ocenili minulý týden i zpravodajství Televize Prima. Krimi zprávy dosáhly v cílové skupině Dospělí 15+ nejvyšší průměrné týdenní sledovanosti od začátku svého vysílání – 774 tis. Ve středu jejich vydání sledovalo ve stejné cílové skupině 821 tis. diváků! I originální talentové show ČESKO SLOVENSKO MÁ TALENT se stále daří, zejména u mladších diváků. V cílové skupině Dospělí 15–54 sledovalo poslední semifinále 507 tis. diváků s podílem na trhu 23,55 %. Vyhlášení dokonce dosáhlo sharu 32,48 %. O tomto víkendu napětí při hledání talentů vyvrcholí. V nedělním Velkém finále jediné originální talentové show se Česko i Slovensko konečně dozví, koho diváci těchto dvou zemí zvolili jako nejtalentovanějšího účastníka soutěže. přeposlat


Ručně šité a malované šatičky z naší dílny\nÚvod » ŠATY ŠATIČKY\nI když jsme na zakázku vyrobili vícero modelů, nafoceny máme jen ty níže. Pokud byste ale měli zájem, můžete si vybrat kteroukoli barvu a motiv z kategorie Trička, libovolně je nakombinovat a my vám šatičky dle tohoto návrhu vyrobíme. Objednat můžete buď mailem, nebo si objednat jedny z modelů níže a do poznámky prodejci (poslední krok objednávky) napsat, jakou kombinaci byste si přáli :)\nŠatičky motýlci batika\nOriginální batikované, ručně malované šatičky z naší dílny :-) Pohodlný volný střih na pásek ze stejného materiálu, který se dá stahovat dle potřeby. Délku šatů, barvu i vzor lze upravit na zakázku (při objednání prosím napiště do vzkazu...\nCena 690,00 Kč (26,74 €)\nŠatičky Strom života\nOriginální ručně malované šatičky z naší dílny :-) Příjemný splývavý materiál. Volný střih s bočními švy, délka pod úroveň boků, lodičkový výstřih. Materiál: 95% viskóza, 5% elastan. Příjemná střední gramáž 170 g/m2 Údržba: Ruční praní na 30°C, ...\nCena 490,00 Kč (18,99 €)\nŠatičky barevná spirála\nRučně malované kvalitní triko s motivem barevné spirály. Prodloužená délka, všitý barevný lem. Malováno profi tiskařskými barvami s atestem. Údržba: praní v pračce naruby do 40 st., žehlení na bavlnu po líci. Materiál: 100% bavlna s atestem. Tričko...\nCena 420,00 Kč (16,28 €)\nBatikované měsíční šaty\nTěhotenské šatičky sluníčko\nOriginální těhotenské ručně malované šatičky z naší dílny s motivem sluníčka je na bříšku :-) Pohodlný volný střih na pásek ze stejného materiálu, který se dá stahovat dle potřeby. Délku šatů, barvu i vzor lze upravit na zakázku (při objednání prosím...\nbatikované šatičky Jin Jang\nbatikované šaty Nekonečný uzel\nOriginální ručně malované šatičky z naší dílny :-) Pohodlný volný střih na pásek ze stejného materiálu, který se dá stahovat dle potřeby. Délku šatů, barvu i vzor lze upravit na zakázku (při objednání prosím napiště do vzkazu...\nCena 660,00 Kč (25,58 €)


Rozpočet bude nutné nějak uplácat, říká ekonomický expert ČSSD | Státní pokladna | Lidovky.cz\n7. února 2010 16:19 Lidovky.cz > Byznys > Státní pokladna\nPRAHA Ekonomický expert ČSSD Jan Mládek mluví v rozhovoru pro Lidové noviny o připravovaných rozpočtových škrtech příští chystané vlády.\nLN: Jak jsou teď v ekonomickém týmu rozděleny role mezi vás a Bohuslava Sobotku?\nV tuto chvíli velmi jednoduše. Já jsem vedl tým, který se pokoušel vyrobit vizi Česká republika 2025. A Bohuslav Sobotka je stínový a pravděpodobně budoucí ministr financí. Takže se zabývá spíš konkrétními věcmi ve financích. Můžete mi namítnout, že to má řadu styčných bodů. To samozřejmě má. Ale neplatí to jen s financemi, ale i s jinými resorty. Za klíčové pro případnou vládu, kde by ČSSD seděla, ale považuji koordinaci hospodářských politik. Resortismus u nás dospěl do takových rozměrů, že už si toho všimly i mezinárodní instituce. OECD už to přímo kritizovala.\nTakže by měl být nějaký superministr hospodářství nebo vicepremiér pro ekonomiku, který by měl na starosti strategické věci?\nNemá to jednoduché řešení. Už toho hodně pamatuji a tady už se kdeco vyzkoušelo. Na začátku 90. let bylo ministerstvo strategického plánování. Pak se zkoušel místopředseda vlády pro hospodářskou politiku. Ten měl tři subvarianty. Bez portfeje, spojené s funkcí ministra financí, což byl tehdy Pavel Mertlík. Nebo s postem ministra průmyslu za Miroslava Grégra. Bez portfeje to vůbec nefunguje, protože nemáte žádný aparát. To jsem si zažil s Mertlíkem. Sedělo nás tam asi dvacet a v podstatě jsme nemohli nic dělat, protože jsme na to neměli lidi. Ministerstvo průmyslu to být nemůže. Jeho kompetence jsou velmi omezené. To je ministerstvo pro ČEZ a zahraniční obchod. Ministerstvo financí je nejméně špatným řešením. Za předpokladu, že ho vede člověk, který má přesah. To byl třeba Mertlík.\nZe zúženého pohledu účetního?\nStávající ministr při vší své kompetenci je účetní.\nOn to ani nepopírá.\nJe ministrem financí v úzkém slova smyslu. To je legitimní figure, ale nemůže dělat hospodářskou politiku. Řešením je udělat to jako v USA a založit něco jako Sbor ekonomických poradců. Je to ale čistě můj osobní názor. S nikým jsem to zatím neprobíral.\nTakže vy byste byl hlavní stratég, jako je v Americe Larry Summers. Sobotka by byl v užším slova smyslu ministr, jako je Timothy Geithner?\nTeď o tom debatujeme. Naráží to ale na přirozený odpor, protože resortismus prostoupil opravdu hluboko. Už se z toho stala tradice. Václav Klaus takovou pozici ekonomického stratéga odmítal programově. U Mirka Topolánka to bylo pod jeho intelektuální úrovní.\nKlaus tu roli hrál sám.\nMusím přiznat, že to samozřejmě svojí osobou suploval. Tehdy to docela fungovalo. Pan profesor má přesah. Dal tomu směr a ideologii. Smutné rozměry to získalo za bývalého lampasáka Topolánka, který ničeho takového nebyl schopen.\nJak by se rozdělily pravomoci mezi hlavního stratéga a ministra financí?\nChcete po mně něco, co nemám domyšlené. Když jsem blbej, tak to nezapírám. O kompetencích se bude muset ještě hodně debatovat.\nZ Mládka bude ekonomický mozek ČSSD a ze Sobotky hlavní účetní?\nTeď používáte, co s oblibou dělám já: brutálně zjednodušujete. Nemůže to být v žádném případě účetní. Ministr financí se bude také zabývat hospodářskou politikou, ale s důrazem na to, kolik se vybere na daních a jaká je bilance veřejných financí. To je holt jeho hlavní úkol.\nTakže si šijete na míru roli českého Larryho Summerse.\nTo mi zbytečně lichotíte a podsouváte něco, co jsem neřekl. Dovedu si představit i variantu, že se toho neúčastním.\nTo skoro vypadá, že vás k tomu někdo nutí.\nNechci hrát Zemanovu hru, že se obětuji pro blaho země. Z toho mi bylo vždycky na zvracení. To je jako s alkoholikem. Je to, řekněme, člověk, který má rád červené víno. Rád by se napil. Ale jelikož měl ráno několikrát už tak těžkou kocovinu, tak už se do chlastání tolik nehrne, protože ví, že to má taky nějaké vedlejší účinky.\nKdyž zůstaneme u vašeho alkoholického příměru. Na tu dvojku červeného máte chuť.\nJo, to je fér říct. Ale taky už vím, jak vypadají ty těžký rána. Už ve mně není takové nadšení.\nTo hodně souvisí se situací, ve které byste přebírali vládu. V dluzích se dost topíme. Dá se čekat, že si tady budou podávat dveře průzkumné mise MMF, ratingových agentur, finančních investorů. Kdo v ČSSD je s nimi schopen jednat?\nKdyž jsem v roce 1998 nastoupil s Pavlem Mertlíkem na úřad vlády, tak to zprvu vypadalo, že naše role bude marginální. Pak ale začala ruská a asijská krize a začaly sem jezdit mise mezinárodních institucí a někdo s nimi musel mluvit. A padlo to na nás. Já s nimi strávil neuvěřitelných hodin. Upřímně řečeno, tím samozřejmě roste váš vliv. Mezinárodní měnový fond není jediný. Oni sem jezdí jak na běžícím pásu. To máme Světovou banku, OECD, EU, EBRD, Evropskou investiční banku.\nMůžeme čekat častější návštěvy z ratingových agentur. S kým z ČSSD se tito lidé kromě vás baví?\nSamozřejmě navštíví ministra financí. Udělají s ním formální besídku přes tlumočníka, když je to zapotřebí. Pak jim ale věci vysvětluje někdo úplně jiný. Může to být třeba nějaký ředitel odboru nebo náměstek. ČSSD ale nemá zas takovou nouzi o lidi, kteří jsou schopni se s nimi bavit.\nMyslíte na úrovni stínových ministrů? Samozřejmě Jirka Havel.\nTen sedí v Evropském parlamentu a těžko tady bude dělat důvěrníka lidem z MMF a spol. Kdo další je intelektuálně a jazykově schopen?\nPak samozřejmě Pavel Mertlík, pokud se vrátí.\nOn se chystá zpět do politiky?\nObčas mám pocit, že jo. Ale na přímý dotaz vysílá hodně smíšené signály. Jiří Paroubek docela dobře chápe, že pokud bude premiérem, potřebuje spoustu lidí, kteří se v ekonomice orientují. Poptávka bude. Ale je to jen můj odhad.\nVůbec jste nezmínil hlavního stranického ekonomického experta Bohuslava Sobotku a další kandidáty na ministry. Můžou za nimi přijít na důvěrný rozhovor finančníci z MMF nebo ratingových agentur?\nMusí najít správné náměstky.\nChodí za vámi lidé z MMF vždycky, když přijedou do Prahy?\nS tou poslední delegací jsem nemluvil. Ale na podzim jsem měl schůzku s Markem Belkou, který je ředitelem Mezinárodního měnového fondu pro Evropu.\nMoc dobře víte, jak vás a Mertlíka bude Paroubek potřebovat.\nTo je sugestivní otázka, nevím, co bych na ni odpověděl. Já už těch historek s nimi mám hodně.\nMáte už značku z toho, jak je zatáhnete na kachnu a lahev červeného, kde jim vysvětlíte, jak se věci mají. To se teď bude dost hodit. Jak jsou tyto neformální vztahy důležité?\nJsou klíčové. Oni potřebují mít pocit určité důvěry a kompetence. Nejhorší varianta, kterou můžete předvést, je Řecko. Lžete, zatloukáte, simulujete. V těch delegacích jsou úředníci, kteří musí napsat ze své mise smysluplnou zprávu. Chtějí přivést jasný výsledek a toho se nejlépe doberou při těch neformálních schůzkách. Z nich mají pocit, že vědí, jak věci opravdu jsou. Chtějí správná data a věrohodné historky.\nŘecko drží nad vodou i to, že jejich ministr financí Papakonstantinu může zajít na skleničku s kamarády finančníky, které má ze studií v Londýně.\nNedělejte ze mě zase alkoholika. Pak se o mě zase začne psát, že jsem s někým chlastal jako před lety s Dillardem z Nomury. A s tím jsem fakt pil jenom sodovku.\nPojďme k rozpočtu. I ČSSD si uvědomuje, že nás čeká těžká doba.\nTo snad už nikdo nepopírá. Teď je otázka, kdo za to může a co s tím.\nNás zajímá spíš ta druhá věc. Strukturální deficit je podle odhadů České národní banky180 miliard. Kde ČSSD ty peníze v příštím roce ušetří nebo vezme?\nZa loňský rok bude schodek státního rozpočtu 223 miliard korun. U celých veřejných financí pak 250 miliard. Takže když se letos stáhne na 163 miliard, už to vypadá jako fiskální konsolidace.\nKde ČSSD příští rok ušetří víc než 100 miliard?\nBez ohledu na to, jak ekonomika poroste, je potřeba schodek dál snižovat. V roce 2011 by měl být minimálně o 40 miliard nižší než v roce 2010.\nTímto tempem se ze schodků dlouho nedostaneme.\nTo je snížení o víc než procento HDP. Když to uděláte každý rok, tak za chvíli plníte maastrichtská kritéria. To už jsem probíral i s experty z mezinárodních institucí. Asi takové snižování dluhů od nás čekají. Když to dodržíme, zaručí nám to stabilní výhled ratingu.\nDobře. Ale některé státní výdaje rostou automaticky. Třeba se valorizují důchody. Takže kde těch 40 až 60 miliard za rok ušetříte?\nČSSD se k tomu přihlásila. Jsou tady nápady. Nevím, kdo s tím přišel, jestli Bohuslav Sobotka nebo kdo, ale třeba zkusíme cenovou revizi uzavřených smluv státu.\nMůžeme se bavit o penězích, s nimiž natvrdo počítáte?\nBude povinnost aukčního zadávání zakázek.\nTo je také abstraktní.\nPokud chcete sdělení, že jednoduché metody šetření neexistují, tak samozřejmě ne.\nAle teď je po nich poptávka a vy je budete muset předložit.\nJe třeba nejprve zkusit ty složitější metody šetření, než přijde na ty drastičtější. Na to mám jednoduchou zkratku. Nucená správa MMF pak znamená, že v Maďarsku se nestaví dálnice a v Lotyšsku se nominálně snižují důchody. To je také možné, ale je to politicky nákladné.\nTakže vy nemáte seznam tvrdých kroků, které by přinesly okamžitou úsporu. Vy máte seznam věcí, které – když se zadaří – mohou něco přinést. Je to tak?\nHeleďte, konkrétní rozpočtové škrty přece každá vláda předloží v srpnu 2010.\nTeď tomu rozumíme. Počkejte si po volbách a dozvíte se.\nTo je zas dezinterpretace. Přece věrohodnost každé politické strany je v tom, do jaké míry se odchyluje od toho, co říká teď a co se bude dít po volbách.\nJasně. Ale škrty přijdou až po volbách.\nTo zásadní heslo je, že šetřit se bude, ale ne na lidech. Tady je taková hysterie, jak je strašně drahý sociální stát, ale my máme jiný problém. Máme špatnou strukturu výdajů. Moc nám žerou dálnice, ale ve veřejném sektoru máme nízké platy.\nVždyť jsou vyšší než v soukromém sektoru.\nProboha! To pak vybublá v jiných věcech. To jsou ti mladí doktoři, kteří utíkají do Německa. Veřejná sféra musí být lépe placená.\nVěci, o kterých obvykle mluvíte, nemají okamžitý efekt. Vy však budete muset přijmout opatření s okamžitým dopadem. Jak to uděláte?\nBude to ve dvou krocích. Nejdřív se nějakým způsobem uplácá snížení o čtyřicet miliard. Tam podtrhávám slovo uplácá, protože z toho není úniku, ať už bude vláda jakákoli. Na podzim jsou ještě místní a senátní volby, takže i když vyhraje ODS, krajští baroni budou tlačit na vládu, aby do voleb nic nedělala. Takže rozpočet na rok 2011 bude nutné uplácat. Teprve pak přijdou na řadu systémovější změny. Prostor na to bude v prvním pololetí roku 2011. Opravdu tvrdá úsporná opatření by však přišla až ve chvíli, kdy stát neprodá soukromým investorům své obligace. Pak přijede MMF, poskytne peníze a zároveň dosadí de facto nucenou správu.\nLenka Zlámalová, Jaroslav Plesl\nK. Hosnedl Takže to máme potvrzené od experta ČSSD Státní bankrot je přede dveřmi a oni... 20:12 14.2.2010\nJ. Kejkrt Ubohý chlapec... to prý má už od narození. Zde si o něm můžete přečíst: ... 16:34 11.2.2010\nM. Mrázek ČSSD má ekonomického experta? To mě dost překvapuje vzhledem k tomu, jaká... 15:55 11.2.2010\nM. Bezouška tak tak, tady je jako ve výkladní skříni vidět holá socdem. A tahle věc (mám na... 7:26 8.2.2010\nJ. Bakulová jinými slovy Mlídek očekává krach vežejných financí 6:41 8.2.2010


🏥 Mýdlo na praní JELEN Jádrové mýdlo 200 g (8592613570909) | Ceny.Odpadneš.sk\nPorovnanie cien Kozmetika a zdravieKozmetika a drogériaStarostlivosť o bielizeň...\tJelen Mýdlo na praní JELEN Jádrové mýdlo 200 g (8592613570909)\nMýdlo na praní JELEN Jádrové mýdlo 200 g (8592613570909)\nMýdlo na praní šetrné k přírodě i pokožce, obsahuje více jak 68 % nebarveného mýdla. Pokud na skvrny na vašem oblečení nic nezabírá, jelen se s nimi určitě snadno popere. S jelenem praly už naše babičky a není se čemu divit, že se k němu s oblibou vracíme. Vypere všechny odolné skvrny, což ocení zejména maminky malých dětí. Praní je hračka. Prádlo jednoduše namočíte, potřete mýdlem a ručně promnete. I velmi odolné skvrny, např. od dětských příkrmů, zmrzliny, čokolády a mnoho dalších zmiz...\nMýdlo na praní JELEN Jádrové mýdlo 200 g (8592613570909) - ponuka obchodu\nna sklade\t 1,89 €\nParametre produktu Mýdlo na praní JELEN Jádrové mýdlo 200 g (8592613570909)\nMýdlo na praní šetrné k přírodě i pokožce, obsahuje více jak 68 % nebarveného mýdla. Pokud na skvrny na vašem oblečení nic nezabírá, jelen se s nimi určitě snadno popere. S jelenem praly už naše babičky a není se čemu divit, že se k němu s oblibou vracíme. Vypere všechny odolné skvrny, což ocení zejména maminky malých dětí. Praní je hračka. Prádlo jednoduše namočíte, potřete mýdlem a ručně promnete. I velmi odolné skvrny, např. od dětských příkrmů, zmrzliny, čokolády a mnoho dalších zmizí. Jádrové mýdlo JELEN baleno v papírové krabičce a tím myslí i na přírodu. Klíčové vlastnosti jádrového mýdla na praní Jelen 200 g Šetrné mýdlo na praní, které si poradí s každou skvrnou Jednoduché použití Účinně odstraní i odolné skvrny Baleno v papírové krabičceHmotnost jádrového mýdla na praní Jelen je 200 g Složení:mýdlo 30% a více, aniontové povrchově aktivní látky méně než 5%, parfém


Drobenkový koláč s ovocem a posypkou - TopRecepty.cz\n25. 2. 2011 13:33\n1 kostka 1 kostka másla nebo jiného tuku\nnecelý hrnek hrnek mléka\nmeruňky (broskve, rybíz, banány, ananas apod. dle možnosti a chuti)\nMouku, cukr a máslo dáme do veliké mísy a rukama smícháme, tak dlouho, až vznikne drobenka (posypka), těsto se drolí.\nZ toho odebereme necelé 2 hrnky a dáme bokem. Do zbytku drobenkového těsta v míse přidáme 2 vejce, necelý hrnek mléka a 1 prášek do pečiva. Smícháme vařečkou, podle potřeby přidáme mléko, ať těsto není moc tuhé.\nDo předem vymazaného a moukou vysypaného plechu těsto nalijeme, rovnoměrně jej rozetřeme. Na něj klademe ovoce čerstvé nebo z plechovky, výborné jsou jahody, také kombinace 2 druhů. Potom posypeme po celé ploše drobenkou, kterou jsme si dali bokem.\nDáme péct do předem vyhřáté trouby na střední stupeň asi 30-45 minut, podle vaší trouby.\nPo vychladnutí nakrájíme na kostky.\nMůžete udělat polovinu plechu např. s jahodami, druhou s rybízem. Buchta je moc voňavá, křehoučká a moc dobrá. Mňam, mňam a přeji všem dobrou chuť.\n5. 5. 2016 19:08\nVynikajici recept !\nNaprosto skvělý !! :)\nPřidávám bod. Koláč je výborný. Dělala jsem s kompotovanými švestkami a ještě před posypkou jsem lžičkou na koláč vytvořila jednoduchou mřížku z povidel. Ukládám do oblíbených.\nTak dneska buchtu zkouším,jsem zvědavá ....tyhle buchty miluji,snad se mi povede ....dělám jí s čerstvými meruňkami a třešněmi\n3. 4. 2013 20:27\nDnes sem ho upekla a opravdu se povedl, s broskvema je luxusní! dík\n18. 2. 2013 13:22\nJsem moc ráda,že jsem vám mohla posloužit tímto lehkým a zároveň moc dobrým koláčem.Je to recept od mojí maminky a u nás moc oblíbený. Můžete to dělat i v kulaté formě na koláče,vypadá to moc hezky Tak přeji hodně dobrých koláčů a plné bříška všem\n18. 2. 2013 12:35\nZrovna jsem dopekla.Buchta je velice jednoduchá i pro začátečníky. Je hodně dobrá.Dělala jsem s vypeckovanými kompotovanými třešněmi prohozené kompotovaným ananasem .Uděluji bodík.\nJiz jsem ji pekla s kompotovanou broskvi je sup er, rychla a snadna. Ted pecu ze zbytku jablek, posypala van. cukrem a skorici. Doufam, ze bude chutnat jako ta prvni\n18. 8. 2012 15:14\nvýborný , pekla jsem s ostružinami a hroznovým vínem, ze zbytku těsta si dcera udělala pár mufinek . Doporučuji a přidávám bod\n10. 8. 2012 19:15\ntak i já dneska zkusila receptík, manžel četl návod, já v kuchyni tvořila (trošku to zvrtal-my oba) takže sem udělala těsto z celé dávky ale nevadí, na kvalitě to nic neubralo a je na prosto luxusní\n12. 6. 2012 09:32\nUž se peče, tak jsem zvědavá. Dala jsem banány, jahody a meruňky. Už se těším...\n24. 6. 2011 21:34\nI když na tomto koláči není co vylepšovat , já dala ještě na drobenku mandlové plátky, výborný recept!!!\nAhojky, dneska jsem koláč vyzkoušela a náramně se mi povedl a navíc je moooc dobroučký a to jsem začátečník! Moc chválím. Na využití sezonního ovoce je to skvělý recept\nVelice chutné, nadýchané, voňavé ... dělala jsem s jahodami ...\n26. 2. 2011 10:09\nJani,moc pěkná jsem ráda,že jsem mohla posloužit\nTématické fráze: koláč s posypkou buchta s posypkou buchta s ovocem a posypkou meruňková buchta s drobenkou ovocny kolac s posypkou drobenkový koláč s ovocem švestkový koláč s posypkou meruňková buchta s posypkou buchta s ovocem a drobenkou drobenkový koláč jablečný koláč s posypkou rychlý koláč s posypkou jablkový koláč s posypkou bublanina s posypkou jahodový koláč s posypkou hrnková buchta s ovocem a drobenkou hrnková buchta s ovocem a posypkou ovocny kolač s drobenkou merunkový kolac s posypkou buchta s posipkou\nSuroviny: mouka polohrubá, cukr krupice, máslo, vejce, mléko, prášek do pečiva, jahody, meruňky


Masa a paštiky | Truhlíkov.cz\nKapr cibulář na pivu 210g\nPstruh na másle pošírovaný 130g\nMaso hovězí na drceném pepři 210g\nMaso vepřové ve vlastní šťávě 210g\nNádivka staročeská pečená ve sklenici ...\nTvarůžek zapečený na vepřové paštice 130g\nPaštika králičí 130g\nPaštika kuřecí 130g\nMaso vepřové ve vlastní šťávě 130g\nHledáte něco speciálního? Něco dobrého, plné kvalitních ingrediencí a výborné chuti? Kvalita je pro nás důležitá. Všechny produkty pečlivě vybíráme, a tak u nás najdete i masa a paštiky přesně takové, jaké mají být. Výtečné maso a poctivá výroba zajistí gurmánský zážitek. Masa i paštiky se skvěle hodí do dárkových košů.


Jak správně vybrat snowboard, abyste si jízdu užili naplno - Fitty\nJak správně vybrat snowboard, abyste si jízdu užili naplno\nVýběr dobrého snowboardu je důležitý, ať už jste začátečník nebo pokročilý. A nestačí se dívat jen na krásný design, ačkoliv to k tomu jistě svádí. Více se soustřeďte na to, aby prkno vyhovovalo vašemu stylu jízdy a vaší tělesné konstrukci. Jedině se správným snowboardem si užijte jízdu na horách naplno a pomůže vám i ve vašem rozvoji. Rozhodně tento výběr nepodceňujte. Připravili jsme si proto několik bodů, na které se při nákupu zaměřit.\nPrvní věc, na kterou je dobré se zaměřit je délka prkna. Pokud tuto vlastnost zvolíte správně, můžete předcházet různým problémům při jízdě – potápění se prašanu, problém s přechodem do oblouku nebo nechtěný smyk během jízdy po hraně. Obecně proto platí, že snowboard by měl sahat mezi bradu a nos. Ale podobně nezapomeňte vzít v potaz i svoji váhu. Ta hraje také velmi důležitou roli. V každé dobré prodejně sportovního vybavení vám s tím, jaká délka snowboardu je pro vás vhodná, jistě poradí.\nPodobně podstatná jako délka prkna, je i jeho šířka. Velmi vám může ublížit nákup jak příliš širokého prkna, tak i příliš úzkého. Se širokým prknem se pořádně nadřete, než ho dostanete do oblouku a s tím úzkým se, díky tomu, že vám budou přečuhovat špičky bot, budete v každém ostrém oblouku válet ve sněhu. Ani jedno není příjemné. Ideálním stavem je, pokud vám špička i pata boty budou přesahovat prkno asi o centimetr. Pokud během nákupu prkna vlastníte už snowboardové boty, určitě je vezměte do obchodu s sebou. Snowboard můžete pohodlně vyzkoušet i s nimi a všechno bude hezky sedět. Pokud jdete snowboard kupovat a ještě boty nemáte, v obchodě si nějaké půjčte. Abyste měli alespoň rámcovou představu. Ale obecně se doporučuje první si obstarat boty a poté až snowboard.\nNebo také flex je další velmi podstatná vlastnost prkna, na kterou se zaměřit. Platí, že měkká prkna se více hodí pro začátečníky – jdou totiž lépe do oblouku. Je dobré si na ně ale dát pozor během rychlé jízdy. Mohou hůře držet při jízdě na hraně a mohou mít problémy i s odrazem. Naopak pro zkušené jezdce jsou vhodná tvrdá prkna. Dobře snášejí rychlou jízdu a oceníte je i při jízdě volným terénem. Menší problém s nimi můžete mít při pomalé jízdě, je těžší dostat do oblouku. Zároveň je nutné i zde brát v potaz váhu. Těžší jezdci by měli sahat po tvrdších prknech a ti lehčí zase po těch měkčích. Určit tedy, která tvrdost je pro vás ta pravá je někdy trochu záludné. Opět by vám měli být schopni poradit v prodejnách sportovního vybavení.\n← Jak na pravidelný běh? Aplikace, které vám s tím pomohou. Překvapivě efektivní cvičení – hula-hop s vložkami →