Водороден пероксид за разширени вени според nonmyvakin\nМетодът на лечение на разширени вени според Neumyvakin\nВ какви случаи се прилага тази техника\nВалидността на метода на Neumyvakin\nСъщността на метода Неумивакин срещу разширени вени\nОграничения за използване на пероксид\nЛечение на разширени вени с прости методи на Neumyvakin\nСред нетрадиционните методи за лечение на разширени вени на долните крайници, методът Neumyvakin придобива голяма популярност през последните години. Известен професор предлага начин за излекуване на разширени вени с обикновено вещество, което е достъпно във всеки дом.\nРазтвор на водороден прекис, оказва се, е в състояние не само да подобри благосъстоянието на пациента, но и да постигне пълно възстановяване.\nСмята се, че пероксидът облекчава симптомите на широк спектър от заболявания. Тези заболявания включват:\nЕстествено, всеки пациент се интересува от мнението на лекуващия лекар относно използването на такава техника. Медицинските специалисти не се противопоставят на използването на този инструмент, но със задължително спазване на максималните дозировки и определени правила за използването на разтвори и компреси.\nЛекарят посвети няколко видеоклипа на изследването на терапевтичните ползи от използването на водороден пероксид при лечението на разширени вени, както и на историята за методите и рецептите за приготвяне на лекарствен продукт. Лекарят изпраща жалбите си на пациенти, страдащи от венозна патология, която е в различен стадий на развитие.\nСпециалистът обяснява разширените вени на долните крайници на достъпен език, свързвайки появата на заболяването с венозни плетени тъкани, основният източник на които е загубата на твърдост и еластичност от стените на венозните съдове.\nКоварна болест предотвратява естествения приток на кръв в съдовете. Резултатът от такова нарушение е тромбоза в определени участъци от вените.\nТъй като разширените вени се считат основно за женско заболяване, професорът описва отличителните черти на жените, страдащи от разширени вени. Психосоматиката на разширени вени е представена от следните психологически дисфункции:\nпреобладаването при жените на мъжки черти на поведение;\nгордост, алчност, егоизъм, умора от живота.\nГорните качества пречат на човек да се развива лично и професионално, провокира появата на болестта.\nИзследователят предлага лечение на дори напреднали форми на разширени вени нехирургично. Доказателствената база за подобно решение е експеримент, когато Неумивакин показа, че тампон, напоен с водороден пероксид, е в състояние да лекува областта на подбедрицата. Биологичните механизми на този ефект са представени от активността на процеса на регенерация на тъканите. На учените се предлагат няколко начина за използване на водороден пероксид:\nОткрит. Показан е за заздравяване на трофични язви по кожата на краката.\nВътрешен. Това се отнася до използването на пероксид вътре или въвеждането на клизма.\nИнтравенозно приложение. Преди нейното прилагане е необходимо да се извършат редица подготвителни процедури, свързани с приготвянето на специален стерилен разтвор.\nИван Неумивакин в книгата си „Водороден пероксид. Митове и реалност ”описаха методите за лечение на разширени вени.\nСпоред програмата на учения Неумивакин, лечението на разширени вени може да се извърши по два начина – орално и венозно.\nНяколко капки водороден пероксид с 3% концентрация се разтварят в две супени лъжици вода.\nОколо четиридесет минути преди хранене или два часа след него трябва да изпиете приготвения разтвор.\nВ първия ден от лечението процедурата се извършва два пъти.\nНа втория ден е необходимо да се разреждат три капки водороден пероксид със същото количество вода. Използва се три пъти на ден.\nТака всеки ден броят на капки ще се увеличава, докато не достигне разреждане от десет капки с 2 супени лъжици вода. Броят на приемите е три. Още по-голямата дозировка и употребата на лекарството за по-дълго време може да навреди на човешкото тяло.\nПрофесорът препоръчва увеличаване на ефекта на лекарството чрез добавяне на аскорбинова киселина към разтвора на водороден пероксид. Пероксидният разтвор за орално приложение трябва да бъде прясно приготвен. Не се разрешава приготвянето на разтвора незабавно в продължение на два дни.\nИнтравенозното приложение на лекарство на базата на водороден пероксид, според д-р Неумивакин, осигурява цялостно почистване на застояли венозни съдове, фрагментиране на кръвни съсиреци и съдово преплитане.\nСледвайки заключенията на Неумивакин, водородният пероксид, прониквайки в човешката кръв, се разпада на водни частици и атомен кислород. Освободените кислородни атоми почистват кухината на вените и капилярите, като ефективно премахват застоя на кръвта. Така кръвотокът в болни вени постепенно се нормализира.\nНа пръв поглед същността на метода Neumyvakin е проста и разбираема за всеки човек. Но не трябва да забравяме, че разширените вени диктуват редица противопоказания за използването на определено лечение. Всичко ще зависи от индивидуалните характеристики на пациента и неговата чувствителност към водороден пероксид.\nЛокалната употреба на лечебния разтвор не се характеризира с появата на негативни последици. Единични примери показват появата на дерматологични обриви поради съществуващи алергични реакции при пациенти.\nПероралната употреба на водороден пероксид заслужава по-голямо внимание, тъй като неправилна доза може да провокира такива симптоми:\nизгаряне на лигавицата на стомашно-чревния тракт;\nNanovein Варикозен йод на краката отзиви\nГорните симптоми се появяват много рядко, така че лекарството се счита за безобидно и е подходящо както за млади хора, така и за възрастни пациенти.\nНапоследък популярната е интравенозната инфузия на водороден пероксид. Правилно да се постави инжекция може само специалист от съответния профил. Следователно този метод трябва да се използва в болница или в частни клиники.\nЕкспертите забраняват независими експерименти със здравето си. Преди да приложите някаква нетрадиционна техника, винаги е необходима предварителна консултация с флеболог относно допустимостта на вътрешно и орално лечение на разширени крака.


Страхува ли се вашето куче от гръмотевици? 6 съвета за успокояването му - Начин На Живот\nСтрахува ли се вашето куче от гръмотевици? 6 съвета за успокояването му\nСтрахува ли се вашето куче от гръмотевици? Защо някои кучета се страхуват от силни звуци като гръмотевици и фойерверки, но други остават неспокойни? Никой не е напълно сигурен. В някои случаи травмата на кученцето (като например връзване навън за дълги интервали) може да има нещо общо с нея. Някои собственици твърдят, че специфичните темпераменти на породата могат да играят роля, а в други случаи може да допринесе чувствителното безпокойство при слуха или раздялата. Това, което е сигурно е, че за някои кучешки дребни случаи на нерви могат да ескалират в пълноценна фобия - прекалено паническа, ирационална, хронична реакция на страх.\nОт какво се страхуват кучетата? Как да помогнем на кучетата да преодолеят страховете си\nСтрахува ли се вашето куче от гръмотевици? Фотография hidako | Thinkstock.\nСправяне с куче, уплашено от гръмотевици - моята лична история\nКучето ми Грант се страхува от гръмотевици. Подобно на много кучета, които се борят с необясним страх от гръмотевици, Грант изглежда необичайно чувствителен към всякакви събития, свързани с бурята, като например промени в барометричното налягане. След като грохотът започне, тревогата му бързо прераства в непреодолим ужас. Така че за нас е особено жалко, че влажните условия през лятото могат да доведат до едни от най-големите бури през годината.\nКучето, уплашено от гръмотевици, може да доведе до укриване, уриниране, прекомерно задъхване, лигавене, треперене, хленчене, търкаляне с очи и / или неистови усилия за бягство. Ако сте Грант, те включват всичко по-горе ... и някои от усилията му за бягство са довели до болезнено нараняване. Жестоката ирония е, че ако ние, като собственици, пренебрегваме Грант или се опитваме да го успокоим, ние по същество подсилваме паническото му поведение. Куче често тълкува това изразено успокоение като потвърждение, че събитието, което се случва наистина, е достойно за паника.\nВижте съветите на Whole Journal за успокояване на куче, което се страхува от гръмотевици >>\nНяма гаранция, че някога можете напълно да разрешите страха на кучето си от гръмотевици. Страхува ли се вашето куче от гръмотевици? Има начини, по които можете да го управлявате ефективно. Ето шест стратегии - от Thundershirt за кучета до увеличаване на упражненията, които са работили особено добре за нас:\n1. Наблюдавайте собственото си поведение по време на гръмотевична буря\nАко не си спомняте нищо друго, запомнете това: Постоянното галене или утеха често се тълкува от домашните любимци като награда за страховития отговор - или засилване на това, че страховитият отговор е оправдан. И обратно, наказанието само ще увеличи нивото на тревожност на паническия домашен любимец. Нашето решение? Проектиране на спокойно, хладно настроение и насочване на вниманието под формата на игра, подстригване или други дейности, на които обикновено му харесва.\nПроизводителите на Thundershirt твърдят, че успехът е 80%, когато става въпрос за успокояване на страховити кучешки зъби. Снимка от Мерибет Биттел.\n2. Използвайте Thundershirt, за да намалите страха на кучето си от гръмотевици\nНе да заявя това твърде силно, но Thundershirt е чудо. Тази прилепнала дреха (налична онлайн или в повечето магазини за домашни любимци) се прикрепя около тялото на Грант с велкро и произвежда ефект „повиване“, който успокоява паническото му задъхване. Често започва да работи в рамките на минути и на няколко пъти Грант действително е заспал (да!). Допълнителните терапии, които понякога използваме, включват Rescue Remedy, което се основава на успокояващи есенции на Бах и Ark Naturals Happy Traveler, дъвчаща с ботаническа основа дъвка, която може да доведе до успокояващ ефект. Можете също така да опитате успокояващи етерични масла или феромони, като успокояващия кучето феромон DAP. Това може да се намери в продуктите на Comfort Zone.\n3. Превключете среди, когато започне да гърми\nПромяната на местоположението на вашия домашен любимец може да бъде изненадващо ефективна, защото може да помогне за намаляване на нивото на силата на бурята или да направи по-малко осведомен за него. Грант, например, обича да се мотае на килима в банята, докато въздушният вентилатор се отдалечава, когато нахлуе навън. Това създава „бял шум“, който блокира звуците, които го безпокоят.\nРазрешаването на достъпа на вашия домашен любимец до мазето или стая без прозорци може да има подобен ефект. Някои кученца установяват, че килер или зоната под леглото се чувства особено сигурна и защитена. Ако вашият домашен любимец се насочи към сандъка си, опитайте да го покриете с одеяло, за да увеличите чувството за сигурност. Дръжте обаче вратата на щайгата отворена, така че вашият домашен любимец да не се чувства ограничен (което може драстично да увеличи тревожността).\n4. Увеличете упражнението, преди да започне гръмотевична буря\nКогато се прогнозират гръмотевични бури, ние се опитваме да изведем Грант за няколко допълнителни разходки, преди облаците да се влеят. Това помага да го уморите както психически, така и физически. Много ветеринари твърдят, че той може да повиши и естествените нива на серотонин, които след това действат като естествено успокояващо средство.\n5. Използвайте контра кондициониране по време на гръмотевична буря\nТози изискан поведенчески термин просто означава, че помагаме на Грант да свързва нещо негативно (гръмотевичната буря) с нещо положително. Например държим скритата любимата играчка на Грант за всички времена и я извеждаме да играе, когато започне да се чувства нервен от наближаваща буря. Понякога ще го храним и с едно особено специално лакомство, като например малко парче бекон или сирене. Това отклонява фокуса му и наслаждаването на лакомството / играчката по време на бурята постепенно е помогнало да се възстанови реакцията му.\n6. Опитайте десенсибилизация, ако кучето ви се страхува от гръмотевици\nПрактикуваме това през извън сезона за гръмотевични бури, обикновено през зимата. За да започнете, просто възпроизведете CD или iPod микс от бурни звуци на изключително меко ниво. Докато кучето ви остава спокойно на това ниво, кажете обикновена дума-реплика като „хлад“ и осигурете вкусно лакомство на всеки 15 секунди или така. След това постепенно удължавайте времето, в което вашият домашен любимец трябва да остане отпуснат, преди да спечелите лакомството.\nСлед като вашето кученце може да остане отпуснато по команда, увеличете силата на звука с една стъпка и повторете процеса. Ако по всяко време вашият домашен любимец прояви изразен страх или паника, върнете се на предишното ниво на силата на звука, произнесете репликата и възнаградете за запазване на спокойствие. Когато настъпи действителна буря, продължете да използвате същата система за реплика / награда.\nГрант проявява доста интензивна реакция на страх, когато става въпрос за гръмотевични бури. Добрата новина е, че успяхме да му помогнем да се справи, без да прибягва до употребата на фармацевтични продукти. Ако никой от тези подходи не работи за вас, проведете откровен разговор с вашия ветеринар. В екстремни случаи има лекарства, които могат да помогнат на вашето кученце да се чувства комфортно. Но вземете реплика от Грант - малко отдаденост и изобретателност от вас може да са всичко, което е необходимо, за да помогнете на кучешките си да се справят успешно!\nМиниатюра: Фотография garybis | iStock / Getty Images Plus.\nТова парче е публикувано първоначално на 10 август 2015 г.


Apartment Art Gallery - НАЙ-НИСКИ ЦЕНИ от agoda.com\nMarino Bembo 7a, Умаг, Умаг, Хърватия, 52470 - Изключително местоположение - вижте на картата\nПовече за Apartment Art Gallery\nНезависимо дали сте турист или пътувате по бизнес, Apartment Art Gallery е перфектен избор за настаняване в Умаг. Оттук гостите имат лесен достъп до всичко, което този оживен град може да предложи. С удобното си местоположение хотелът предлага лесен достъп до всички градски забележителности, които задължително трябва да се видят.\nApartment Art Gallery предлага безупречно обслужване и необходимите удобства, за да удовлетвори гостите си. Докато са отседнали в този чудесен хотел, гостите могат да се насладят на безплатен WiFi достъп във всички стаи, летищен трансфер, семейна стая, коли под наем, превоз с микробус.\nВсички стаи се отличават с грижливо замислени удобства, което гарантира неповторимо усещане за комфорт. Освен това в хотела можете да се възползвате от множество предложения за приятно прекарване на свободното време. С перфектното си местоположение и несравними удобства, Apartment Art Gallery е един чудесен избор в много отношения.\nОтстъпка нa Apartment Art Gallery


RE/MAX Infinity предлага на клиентите си тристаен апартамент под наем в гр.Петрич.\nВътрешното разпределение е както следва: коридор, който прави преход към всички останали помещения, а именно : просторна кухня с балкон и трапезария , обзаведена с всички необходими електроуреди за едно домакинство - хладилник, съдомиялна, фурна, вградени котлони и аспиратор.\nОт кухнята просторен вестибюл прави връзка към слънчева топла дневна стая обзаведена с холен ъгъл и секция. Простора в този дом е ключов, не прави изключение и спалнята, за която важи същото предимство за любителите на слънчевите просторни спални. Южна тераса си делят спалнята и дневната.\nСамостоятелна баня със санитарен възел, самостоятелно тоалетно помещение и самостоятелно мокро помещение с пералня създават удобствата на бита в ежедневието.\nАпартамент с южно изложение ,топъл и светъл се отоплява посредством електричество .\nНа пешеходно разстояние се намират всички необходими удобства за ежедневието ни- училища, обществени институции, пазар , магазини, аптеки.\nЛокацията в съчетание с удобствата и качествата на апартамента са желания избор за наем.\nЗаявете оглед още днес и се убедете!\nКанализация Вода Ток Атрактивна локация Близо до магазини В близост до училище В близост до детска градина Полуобзаведен Без асансьор Климатик Нова сграда


Сити договори два мача в Китай през лятото - Футбол свят - Англия - Gong.bg\n26 март, 11:47\nОтборът на Манчестър Сити ще изиграе два мача в Китай по време на предсезонната си подготовка това лято, стана ясно днес. "Гражданите" ще бъдат един от четирите тима, които ще участват в турнира Азиатския трофей на Висшата лига, заедно с Нюкасъл, Уест Хем и Уулвърхемптън.\nКато част от краткото турне в най-многолюдната страна в света Сити ще играе в Нандзин на 17 юли и в Шанхай три дни по-късно. Проблеми на четирите отбора могат да създадат атмосферните условия, като освен високи температури до 30 градуса, в този период в Китай често има и проливни дъждове.\nПреди три години Манчестър Сити трябваше да играе по същото време на годината срещу градския си съперник Манчестър Юнайтед на стадион "Птиче гнездо" в Пекин, срещата бе отменена заради тежки валежи и наводнен терен.\n"Нямам съмнение, че феновете ще станат свидетели на равностойни и вълнуващи мачове с участието на отбори от Висшата лига", коментира временният директор на Азиатския трофей Ричард Мастърс. /БГНЕС\nКитай Манчестър Сити


Аутизъм в ранното детство - Аутизъм 2018\nАутизъм в ранното детство - сложно разстройство на развитието, характеризиращо се с нарушаване на хода на различни умствени процеси, главно в когнитивната и психосоциалната сфера. Проявите на аутизъм в ранна детска възраст са избягване на контакт с хора, изолация, перверзни сетивни реакции, стереотипно поведение и нарушения на развитието на говора. Диагнозата на аутизма в ранна детска възраст се установява въз основа на динамично наблюдение и удовлетворяване на проявите на нарушаване на диагностичните критерии за DDA. Лечението на аутизъм в ранна детска възраст се основава на синдромния принцип; Освен това се извършва корективна работа по специални педагогически методи.\nДетски аутизъм (ПДП, синдром на Kanner) - психопатологични синдром, който се основава на постоянните нарушения на социално взаимодействие, комуникация и поведение. Честотата на детски аутизъм в населението е 2-4 случая на 10 хиляди деца на ясно преобладаването на заболяването сред момчетата (3-4: 1).. Аутизъм в ранна детска възраст започва да се проявява през първите 3 години от живота на детето, обикновено диагностициран при деца на възраст 2-5 години. Приблизително в 0.2% от случаите аутизмът в ранна детска възраст се комбинира с умствена изостаналост. Характерно е, че в началото детски аутизъм никога не се развива в деца на възраст над 5 години, така че, като се започне от предучилищна възраст, трябва да се мисли за произхода на едно дете с проблеми в поведението на други психични разстройства, особено шизофрения.\nПричини за аутизъм в ранна детска възраст\nКъм днешна дата причините и механизмите на аутизма в ранна детска възраст не са напълно разбрани, което генерира много теории и хипотези за произхода на разстройството.\nГенната теория на произход свързва аутизма в ранна детска възраст с генетични дефекти. Известно е, че 2-3% от аутистичните деца също страдат от това разстройство; Вероятността за раждане на второ дете с аутизъм в семейството е 8,7%, което е многократно по-високо от средната честота на населението. При деца с детски аутизъм често се срещат други генетични заболявания - фенилкетонурия, Fragile X хромозома, неврофиброматоза Реклингхаузен, gipomelanoz Ito и сътр.\nСпоред тератогенни теории на детски аутизъм, различни екзогенни и екологични фактори, които влияят на тялото ранна бременност може да предизвика биологичен увреждане на централната нервна система на плода и в бъдеще да доведе до нарушаване на общото развитие на детето. Такива компоненти могат да действат тератогени хранителни продукти (консерванти, стабилизатори, нитрати), алкохол, никотин, лекарства, лекарства, вътрематочни инфекции, стрес, фактори на околната среда (радиация, изгорели газове, соли на тежки метали, фенол, и т.н.). Освен това, общата връзка на детски аутизъм с епилепсия (приблизително 20-30% от пациентите) показва наличието на перинатална енцефалопатия, които могат да възникнат поради токсикоза на бременността, ембрионален хипоксия, интракраниално раждане травма, и така нататък.\nАлтернативните теории свързват произхода на аутизма в ранна детска възраст с гъбична инфекция, метаболитни, имунни и хормонални нарушения, по-възрастни родители. През последните години, има съобщения за връзката на ранното детство аутизъм с профилактична ваксинация на деца срещу морбили, паротит и рубеола, но последните проучвания убедително опровергани причинно-следствена връзка между ваксинирането и болестите.\nКласификация на аутизъм в ранна детска възраст\nСпоред съвременните идеи, аутизмът в ранна детска възраст е част от една група от всеобхватни (общи) разстройства на умственото развитие, в които страдат уменията на социалната и социалната комуникация. Тази група включва и синдром на Rett, синдром на Аспергер, атипичен аутизъм, хиперактивно разстройство с VO и стереотипни движения, дезинтегративно детско разстройство.\nНа етиологичен принцип разграничи детски аутизъм ендогенен наследствен свързани с хромозомни аберации, екзогенно-органичен, психогенна и с неизвестен произход. Въз основа на патогенетичния подход се отличават наследственото-конституционно, наследствено-процедурно и придобита постнатална дистоногенеза.\nКато се има предвид преобладаващата природа на социалната неадаптизация в аутизма в ранна детска възраст, KS Lebedinskaya идентифицира 4 групи деца:\nс отделяне от околната среда (пълна липса на нужда от контакт, ситуационно поведение, мутизъм, липса на умения за самообслужване)\nс отхвърлянето на околните (моторни, сензорни, говорни стереотипи, синдром на свръхчувствителност, нарушение на самосъхранението, свръхчувствителност)\nс подмяна на околните (наличието на превъзходни предпочитания, уникалността на интересите и фантазиите, слабата емоционална привързаност към роднините)\nсъс свръх-спиране по отношение на околната среда (страх, уязвимост, нестабилност на настроението, бързо умствено и физическо изтощение).\nСимптомите на аутизъм в ранна детска възраст\nОсновните "класически" прояви на аутизма в ранна детска възраст включват: избягване на контакт с хора, неадекватни сетивни реакции, поведенчески стереотипи, нарушения на развитието на говор и вербална комуникация.\nНарушенията на социалното взаимодействие при дете с аутизъм стават забележими още в ранното детство. Аутистичното дете рядко се усмихва на възрастните и отговаря на неговото име; в по-напреднала възраст - избягва контакт с очите, рядко се приближава до непознати, включително други деца, на практика не показва емоции. В сравнение със здрави връстници, той няма любопитство и интерес към новите, необходимостта от организиране на съвместни игри.\nСензорните стимули, общи в сила и продължителност, причиняват неадекватна реакция при дете със синдром на аутизъм в ранна детска възраст. Така че дори тихият звук и лекият набор могат да причинят повишен страх и страх или, напротив, да оставят детето безразлично, сякаш не вижда и не чува какво се случва наоколо. Понякога аутистичните деца селективно отказват да носят дрехи от определен цвят или да използват някои цветове в продуктивни дейности (рисуване, апликация и др.). Докосващият се контакт дори в ранна детска възраст не предизвиква реакция или предизвиква съпротива. Децата бързо се уморяват от дейности, се насищат с комуникацията, но са склонни да "залепват" за неприятни впечатления.\nЛипсата на възможност за гъвкаво взаимодействат с околната среда в началото на аутизъм детството води до стереотипно поведение: монотонността на движение, от същия тип на действие с предмети, определен ред и последователност от действия, голяма привързаност към околната среда, до точката, а не за хората. През деца с аутизъм, има общ мотор непохватност, лоши фини двигателни умения, въпреки че стереотипни, повтарящи се щам, те показват поразително прецизност и точна. Създаването на умения за самообслужване се случва и със закъснение.\nРазвитието на говора в аутизма в ранна детска възраст е уникално. Dolingvisticheskaya фаза на езиково развитие се извършва със закъснение - късно има (понякога напълно отсъства) ходене и blabling, onomatopoeia, отслабен отговор на лечението на възрастни. Самоувереността при дете с аутизъм в ранна детска възраст също се проявява по-късно от обичайните регулаторни срокове (вж. "Забавяне в развитието на говора"). Характерна ехолалия, подпечатана реч, изразен аграматизъм, липса на лични местоимения в словото, интонационна бедност на езика.\nОсобеността на поведението на детето със синдрома на детски аутизъм се определя от негативизъм (отказ за обучение, сътрудничество, активно съпротивление, агресия, оставяйки "а" и така нататък.) Физическо развитие на деца с аутизъм обикновено не страдат, но интелигентността е в половината от случаите се намалява. От 45 до 85% от децата с аутизъм в ранна детска възраст имат проблеми с храносмилането; те често имат чревна колика, диспептичен синдром.\nДиагностика на аутизъм в ранна детска възраст\nСпоред МКБ-10 диагностичните критерии за аутизъм в ранна детска възраст са:\n1) качествено нарушение на социалното взаимодействие\n2) нарушения на качествената комуникация\n3) стереотипни форми на поведение, интереси и дейност.\nДиагнозата на детски аутизъм е установен след период на наблюдение от комисията за дете връстници, състояща се от педиатър, детски психолог, детски психиатър, детски невролог, логопед и други специалисти. Широко използвани са различни въпросници, инструкции, тестове, измерващи нивото на интелигентност и развитие. Изследването за усъвършенстване може да включва ЕЕГ, MRI и CT на мозъка при конвулсивен синдром; консултиране на генетиката и генотипа при неврогенетични разстройства; консултация с гастроентеролога с храносмилателни смущения и т.н.\nДиференциална диагноза на детски аутизъм провежда както в рамките на групата, широко разпространени нарушения в развитието и други психопатологични синдроми - умствена изостаналост, умствена изостаналост, шизофрения и други разстройства на лишаване.\nЛечение на аутизъм в ранна детска възраст\nCure синдром детски аутизъм към днешна дата не е възможно, следователно, корекция на наркотици, се основава на принципа на синдромите: ако е необходимо, назначен антиконвулсанти, стимуланти, антипсихотици, и т.н. Има доказателства за благоприятен изход от електроакупунктура...\nЦелесъобразността на прилагането на различни експериментални техники (например лечение на аутизъм в ранна детска възраст с диета без глутен) няма клинично достоверни доказателства.\nОсновната роля в лечението на аутизма в ранна детска възраст се дава на психотерапията, психо-педагогическата корекция, дефектологичната грижа и терапевта за говор. В работата с аутистични деца се използват музикална терапия, арт терапия, игрална терапия, хипотерапия, терапия с делфини, професионална терапия, логоритмични средства. В процеса на преподаване на аутистични деца, преподавателите трябва да се съсредоточат върху силните страни на детето (фокус върху ученето, преобладаващи интереси, способност за точни науки или езици и т.н.).\nПрогнозиране и профилактика на аутизъм в ранна детска възраст\nНевъзможността за пълно излекуване на аутизъм в ранна детска възраст води до запазване на синдрома в юношеството и зряла възраст. С помощта на ранна, постоянна и всеобхватна медицинска и корекционна рехабилитация 30% от децата са в състояние да постигнат приемлива социална адаптация. Без специализирана помощ и подкрепа в 70% от случаите, децата остават дълбоко инвалидизирани, не могат да се общуват и да се грижат за себе си.\nКато се има предвид неопределена причини за детски аутизъм, превенция се свежда до общи правила, които трябва да се съобразяват с една жена, се подготвят за майчинството: внимателно планирана бременност, изключи влиянието на неблагоприятни външни фактори, да се хранят правилно, избягвайте контакт с инфекциозни пациенти, в съответствие с препоръките на акушер-гинеколог и така нататък.\nАутизъм в ранна детска възраст, лечение на деца, признаци, симптоми, причини и развитие\nСиндром, център за аутизъм: характеристики и диагностика, терапия и корекция в Русия, Саратов\nКакво представлява диагнозата "диагностика на детския аутизъм"?\nаутизъм - е нервно разстройство се характеризира с ненормално развитие на мозъчните структури на човека, липса на социална комуникация и взаимодействие с други хора, липса на въображение, стереотипни действия, нарушение на разбирането и възприемането на реалността. аутизъм принадлежи към група болести, които имат специално име - "аутизъм, или PAC". Групата от заболявания на RAS, разстройство на аутистичния спектър включва синдром на Rett, синдром на Аспергер, Синдром на Канър (аутизъм), дезинтегративно разстройство и атипичен аутизъм (повсеместно неспецифично разстройство на развитието). Болестта при момчетата и момчетата е много по-разпространена, отколкото при момичетата или момичетата. Момчетата страдат от детския аутизъм 4 пъти по-често от момичетата. Синдром на Rett е засегнат само от момичета. Синдром Аспергер, момчетата са 8 пъти по-вероятни от момичетата. Аутизъм - така наречените хора с аутизъм\nПоявата в популацията - от 4 до 7 души на 10 000 деца и юноши на възраст от 3 до 15 деца, честотата варира в различните страни по света. Проблемът с аутизма е много важен през последните години.\nКога се появяват първите признаци и признаци на аутизъм?\nЧесто родителите на първата консултация попита: "Подозирам, аутизъм дъщеря или син, е какво да се прави, ако аутизъм могат да бъдат излекувани?" Първите симптоми обикновено се появяват при деца под една година, на първия ден, на втората година от живота. Какво трябва да предупреди родителите на новородени и бебета? На първо място, необходимо е да се обръща особено внимание на поведението на бебето. изглеждат заплашително камбани, ако след 1 година все още не бръщолевене на детето, той не показва писалката върху играчки, не маха за довиждане да се справят, няма активни жестове. На 1 година, за да се говори 10 думи, като "мама", "тате", "жена", "дядо", "даде", "Биби". След 1 година и 4 месеца бебето трябва да повтори думи, опитва се да ги произнесе. Ако бебето е 2 години не казва две думи изречения, лексика е по-малко от 50 думи, без контакт с очите - това е още един ужасен разговор. Какво друго да обърнете внимание? Ако бебето плаче много, е уплашен, недостатъчно реагира остро на слаби стимули, или слабо реагира на силни стимули, положително реагира на хранене, за кратко и интензивно отзивчив да общуват с възрастните, истерия не реагира на градушки, тогава ще трябва да се уверите, за да включите консултация в Сарклиник за детето от специалист. Необичайни деца са повод за консултация.\nКак да идентифицираме аутизма? Тест за аутизъм\nВсички горепосочени симптоми карат човек да мисли за "има ли детето ми аутизъм"? Но как точно да се определи - има ли аутизъм или не? Важен момент е провеждането на специални тестове. Какви са тези тестове? Списък на първата година, въпросник за ранно проследяване на аутистичните характеристики, модифициран списък на признаците на аутизъм при деца. Скрининг тест за аутизъм трябва да се извършва от квалифициран медицински специалист, като неправилно поведение на тези тестове, родителите могат да доведат до тотално погрешни или фалшиво отрицателни фалшиво положителни заключения, които ще се съгласят, може да навреди на бебето. Тестът за аутизъм трябва да бъде придружен от провеждане на тестове за развитие на психо-реч и изследване на невролог и рефлексотерапевт.\nПричини за болестта, появата на аутизъм\nКакви са основните причини за появата, появата и развитието на аутизъм? Съвременните учени през последните десетилетия активно участват в изследването на проблема с аутизма и развиват различни теории за произхода на болестта. Причината е комплекс от нарушения на генетичните, невронни и когнитивни направления. От голямо значение са органично заболяване на мозъка, генна мутация, генна експресия, ген взаимодействие, хромозомни аберации, геном дублиране, делеция, нарушения в синаптичната активност. От голямо значение е ефектът от тератогенни фактори през първите 8 седмици от бременността на майката на бебето. Оказа се, че наличието на нарушения аутизъм спектър и изкривено развитие допринася за неблагоприятно екологично положение в региона на пребиваване на родители, инфекция, употребата на наркотици, алкохол и лекарства от майката по време на бременност, ембрионален хипоксия. Ваксинирането на малки деца също може да доведе до развитие на симптоми на аутизъм. Известно е, че провокира патология на аутизъм спектър вродена рубеола, церебрална липидоза, инфантилни спазми, туберозна склероза, крехка човешки Х-хромозома.\nВ механизма на развитието на болестта са значителни едновременно много фактори, основните от които са neyromigratsii нарушение време филогения, голям брой неврони, което може да доведе до голям брой връзки в някои мозъчни структури. Също така има нарушение взаимодействие невронни мрежи, отговорни за процесите на възбуждане и инхибиране на централната нервна система, заболявания на образуването на дендритни бодли и синапси. Особено важни са повишаването на серотонина (57%), хормоните на растежа, анормалната имунна активност, метаболизмът на допамина. Системата от огледални неврони на мозъка също не успява. Колкото по-ниска е активността на огледалната невронна система, толкова по-голяма е тежестта на аутизма. Освен това има забавяне в активирането на основната имитация на мрежата, недостатъчното развитие на мозъчния червей, функционалните разстройства на лявото полукълбо. Много изследвания потвърждават, че аутизмът нарушава работата на мозъчните структури, отговорни за емоциите и социализацията на човек. Функционалната дейност на нецелевата мрежа е нарушена. Звуковите сигнали се обработват по-лошо и по-бавно, намалява се активността на таргетната кора. Функционалната активност на процесите на ниско ниво преобладава и дейността на процесите на високо ниво се намалява и работата на някои части на мозъка се засилва.\nОт гледна точка на невропсихологията, с аутистично поведение, наблюдавано повишено систематизиране, липса на социално познание, работещи отслабване на паметта, невъзможност да се планира, стереотипно поведение, холистичен възприятие.\nПонастоящем групата на повсеместните разстройства в развитието включва аутизъм. Синдромът на Rhett, синдромът на Аспергер, дезинтеграционното разстройство на децата имат много подобни черти и признаци. Ако един пациент представят различни симптоми и признаци, в този случай, диагнозата е ППД-NOS, т.е. неуточнено дълбока умствена изостаналост. Невролог и рефлексолог, neuropsychologists често правят диагнози: аутизъм, аутист поведение, аутистични черти, аутистично разстройство на личността. При аутизма децата често са диагностицирани с "аутизъм в ранна детска възраст" (RDA). Съществуват също и разлики в групата на аутистичните спектрални нарушения.\nСпоред функционалната активност на мозъка лекарите разграничават ниско-функционалния, средно-функционален и високо-функционален аутизъм. Най-тежките функционални нарушения се наблюдават при ниско функционален тип.\nОпределяне на несиндромален и синдром на аутизъм. При изразено тежко умствено изоставане се наблюдава синдром на аутизъм.\nПрогресивен и регресивен аутизъм се отличава. С регресивен тип детето често губи социалните си умения на възраст от 1 година 3 месеца до 3 години.\nПо тип: тип 1 аутизъм, 2 вида.\nПо възраст на пациента: аутизъм при деца (деца), при юноши (подрастващи), при възрастни (възрастни).\nПо тежест: 1, 2, 3, 4, 5 градуса. Лек, умерен, тежък.\nХарактеристики и особености на аутизма\nПри аутизъм се наблюдава значително увреждане на развитието на нервната система, което се проявява при деца от 1 година 3 месеца до 3 години 6 месеца. Това означава, че първите симптоми се появяват вече при кърмачета на година и много малки деца. Развитието на болестта при липса на цялостно адекватно лечение, обикновено прогресивно. С нарастващата възраст, симптомите се увеличават. Какви са характеристиките на децата? Как се проявява болестта? Аутизмът се характеризира с аутистична триада от симптоми.\n1. Повтаряемост на поведението и намален интерес.\n2. Намаляване на уменията за социално взаимодействие.\n3. Взаимното сношение и комуникацията са нарушени.\nЧесто има признаци като изключване от външния свят, изолиране на вътрешни преживявания, оскъдни емоции. Така че, аутизмът се характеризира с ограничени интереси, повтарящи се действия, социални смущения, намалено внимание и лошо обучение.\nХарактеристиките на аутизма, неговите проявления зависят от специфичния синдром, тежестта и възрастта на пациента. Във всеки възрастов период преобладават различни прояви, но има много общи черти.\nАутизъм: симптоми, признаци и прояви\nЧесто срещани са симптомите на тази диагноза.\nНарушения на социалната комуникация с други хора.\n1. Нарушения на когнитивната сфера.\n2. Първичен дефицит на чувствителност.\n3. Трудността да обвързвате и поддържате приятелски отношения.\n4. Липса на нормална комуникация с връстници.\n5. Усмихвайте се малко.\n6. Неправилно фиксирайте вида в очите на събеседника.\n7. Не отговаряйте или не отговаряйте лошо на вашето име.\n8. Няма емоции.\n9. Не се доближавайте до други хора.\n10. Не подражавайте на поведението на друго лице.\n11. Липса на привързаност към конкретно лице.\n14. Трудността да разберем събеседника.\n16. Унищожаване на играчки, неща.\n17. Лошо развитие на речта.\n18. Намален речник.\n19. Не споделяйте опит.\n20. Не прилагайте.\n21. Автоагресия - агресивни действия по отношение на себе си.\n23. Еднородността на поведението.\n24. Моторни стереотипи.\n25. Тесен интерес от интерес.\n26. Насилствени престъпления.\n27. Слабо внимание.\n28. Натрапчиво поведение.\n29. Слабо въображение.\n31. Слаба способност за учене.\n32. Трудности при усвояването на речта, четенето, писането.\n33. Стереотипни движения. Аутистите обичат да се люлеят ръцете си, краката, разклащат главите, тялото си.\n34. Ритуални дейности. Повтаряне на действия в строго определен ред. Излезте от състояние на равновесие, гърчове, плачещи за всяко нарушение на стандартния план за действие.\n35. Ухапвания от себе си.\n36. Концентрация върху отделни малки детайли, а не върху най-често срещания обект или действие. Детето се концентрира върху детайлите на играчката, а не върху самата играчка.\n37. Стереотипно мислене.\n38. Неразбиране на хумора, сарказма.\n39. Дефицит на внимание.\n41. Неадекватност на реакциите. По отношение на силните стимулиращи положителни успокояващи реакции и на слабите стимули - вълнуващи хиперактивни и агресивни реакции.\n42. Безсъние, често събуждане, ранно събуждане.\n43. Много силни спонтанни неконтролирани избухвания на гняв. Особено силен гняв се проявява в нарушаването на монотонните стереотипни действия на аутиста.\n44. Повишена реактивност.\n45. Нарушаване на подвижността.\n46. Отказ от храна, селективност в храната.\n47. Приемане на престъпления с насилствена природа.\nМного емоционално засегнати майки, бащи, братя и сестри с аутизъм, като обект на постоянен силен стрес, свързани с агресия, плач, припадъци, неподходящо поведение, гняв, раздразнение с аутизъм.\nАко човек е забелязал редица от тези симптоми, това е добра причина да помислите.\nСимптоми на аутизъм при малки деца на възраст от 6 месеца до 3 години (до 2 години 6 месеца)\nКак се проявява аутизъм при дете? Има характерни признаци и симптоми на аутизъм, които ви позволяват да поставите тази неприятна диагноза.\n1. Детето не се усмихва или много рядко се усмихва.\n2. Липса на фиксиран поглед към майка или баща.\n3. Не гледа в очите.\n4. Децата леко сучат гърдите или не усещат насищането на храната\n5. Неадекватно реагира на стимули (например слабо - до силна или силна - до слаба).\n6. По-голяма агресия към други деца.\n7. Няма връзка с майка ми.\n8. Автонона не дърпа ръцете си към мама или татко.\n9. Не ходи дори в 10-12 месеца.\n10. Не казвам 10 думи годишно (глупост).\n11. Играе по-често с една играчка.\n12. Играта дава предимство на малките детайли за играчките, а не на цялата играчка.\n13. Често се чувства неадекватен страх.\n14. Децата с аутизъм често повръщат.\n15. Има чести чревни колики.\n16. Чести разстройства на изпражненията при деца.\n17. Често плаче.\n18. Липса на радост.\n19. Не играйте с други деца.\n20. В 1 година и 6 месеца не се правят оферти.\n21. На 2 години не говори фразата.\n22. Има значително отлагане в говора, умственото, психорефлексията, умственото развитие (ZRR, ZPRR, ZUR).\nАко забележите поне някои от тези симптоми, не забавяйте лечението. Не забравяйте да се свържете с центровете на аутизма в Русия възможно най-скоро.\nРанно детство аутизъм, rdda: симптоми на заболяването при деца от 2,5 - 3 години до 12 години\nЗа деца на възраст 2 години и 6 месеца до 12 години много от посочените по-горе прояви и нови признаци са характерни. Каква е аутистичната клиника за деца?\n1. Децата с аутизъм в ранна детска възраст не се вглеждат в очите на възрастен.\n2. Не отговаря или не отговаря на неговото име.\n3. Харесва да бъде сам.\n4. Не играйте с други деца.\n5. Ехолалия, повторение на същата преди известна дума.\n6. Не говори (родителите казват "глупаво дете").\n8. Няма гъвкавост на изразяване на говор.\n9. Агресия и агресия (агресивно дете).\n10. Ритуали, ритуално поведение.\n11. Бързо изчерпване на нервните процеси.\n13. Говори само отделни думи.\n14. Нарушаване на тона на гласа в комуникацията.\n15. Силно неспокоен на новото място.\n16. Липса на реакция към емоциите на други хора.\n18. Липса на спонтанност.\n20. Няма адекватни реакции в социалните игри, имитирайки поведението на възрастните.\n21. Слабо социално приспособим.\n22. Невъзможност да организирате свободното си време.\n23. С лека степен на сериозност има интерес към определени предмети или изкуства.\n24. Важен е интересът към нефункционалните свойства на обекта (например, миризмата на кукла, гладкостта на машината).\n25. Забавяне в психо-речта и психическото развитие.\n26. С синдрома на Аспергер, SPP може да отсъства, но има странни движения.\nАко първите симптоми се появяват само след 3 години и клинични прояви изтрити, и няма диагностични критерии A- C, то може да се направи диагноза "атипичен аутизъм".\nТийнейджърски аутизъм: Симптомите при подрастващите\nТийнейджърите са силно самотни, агресивни, оттеглени, ритуалистични.\nВъзрастен аутизъм: симптоми при възрастни\nВсичко зависи от тежестта на болестта и нейната тежест. Характерни са характеристиките.\n1. Пренебрегване на социалните норми и правила.\n2. Трудности в комуникацията.\n3. Никога не се запознавайте първо.\n4. Малък речник.\n5. Речта е монотонен, лишен от емоции.\n6. Лоши изражения на лицето.\n7. Липса на жест.\n8. Липса на социални норми и правила.\n10. Липса на адекватна оценка на собственото състояние и поведение.\n11. Невъзможност за изграждане на семейство.\n12. Трудности при конструирането на фрази, изречения.\n13. Рядко се вглежда в очите или изглежда твърде внимателно в очите.\n14. Повтаряне на същата дума или същите фрази и изречения.\n15. Любов към монотонност, рутина и монотонност.\n16. Силен опит на променящите се места, нови действия.\n17. Липса на опит за други хора.\n18. Липса на състрадание.\nС навременното лечение, един възрастен аутизъм може самостоятелно да живее отделно от майка и татко.\nДиагностика на аутизма, форми на аутизъм\nСарклиникс диагностицира аутизма при деца, юноши, възрастни. Важен момент при диагностицирането на "аутизъм" е преглед на пациента и анализ на тяхното поведение и симптоми, историята и живота. Наличието на деца забавено умствено и словото и когнитивното развитие (SPP, ZPRR, MCHN, SAM), плач, раздразнение, агресия, неподходящо поведение Липсата на регистрация на зрението, нарушена социално взаимодействие, повтарящи се действия в поведението, липса на емоция, ехолалия, повишен интерес към фини детайли, липса на бълбукане, нормална реч, идиосинкрация на речта, проблеми при общуването с връстниците, липса на въображение.\nКогато диагностицирате аутизъм, можете да използвате следните въпросници.\n1. Модифициран скринингов тест за аутизъм за малки деца, M-CHAT, Модифицираният контролен списък за деца с аутизъм.\n2. Мащабът на рейтинга на детския аутизъм, CARS, Детска аутистична скала за оценка.\n3. Въпросник за диагностициране на аутизъм, адаптирана версия, ADI-R, диагностичен интервю за аутизъм.\n4. Пазарната скала за диагностициране на аутизъм, общ вариант, ADOS-G, график за диагностично наблюдение на аутизма - генеричен.\n5. Поведенчески въпросник за диагностициране на аутизъм, ABC, контролен списък за поведението на аутиста.\n6. Родителски въпросник за диагностика на аутизъм, ADPC, контролен списък за диагностични родители на аутизъм.\n7. Степен на наблюдение за диагностициране на аутизъм, ADOS, График за диагностично наблюдение на аутизма.\nАмериканската психиатрична асоциация редовно разработва критерии за диагностициране на тази болест. Понастоящем се използва петото издание на наръчника по диагностика и статистика на психичните разстройства. DSM-5 беше приет на 18 май 2013 г. Нозологични система мулти-ос позволява да анализираме ясно обратими нарушения, личностни разстройства, физически, соматични и психосоматични заболявания, психо-стрес прехвърлят по-рано, като се нарежда по десетобалната цялостен набор от 1 до 90.\nМКД 10, какви са формите на аутизъм?\nВ Международната класификация на болестите 10 (МКС X) съществуват следните диагнози.\nКод F84.0 детски аутизъм (включително F84.01 - поради органично заболяване на мозъка, и F84.02 - поради други причини), включва аутистично разстройство, инфантилен психоза, детски аутизъм, Синдром на Канър.\nF84.1 Необичаен аутизъм (включително F84.11 - с умствена изостаналост, F84.12 - без умствена изостаналост), която включва такива диагнози като деца атипична психоза, леко умствено изоставане с аутистични черти.\nF84.5 Синдром на Аспергер (включително шизоидно детско разстройство и аутистична психопатия).\nF84.8 Други общи нарушения на развитието.\nF84.9 Общо разстройство на развитието, неуточнено.\nПри наличие на умствено изоставане се прави допълнителна диагноза F70.xx - F79.xx\nРазбира се, в диагнозата трябва да вземат участие различни експерти.\nКой лекар лекува и диагностицира?\nМоже да помогне на педиатър и детски невролог, невролог и психиатър, терапевт и рефлексолог, дете невропсихолог и психолог, един Аудиолог и логопед, патолог и експерт по нарушения от аутистичния спектър, поведенчески терапевт. Понякога, когато се откриват симптоми и признаци на аутизъм, се провеждат генетични изследвания. Методите на клиничната генетика дават възможност да се разкрият промени в хромозомите в 57% от случаите. Извършва се психодиагностика.\nРанна диагностика на аутизма\nПървите признаци на аутизъм, претърпели лекар, могат да определят кога болно дете е само на 14 месеца.\nКаква е разликата между синдрома на Канър и синдрома на Аспергер?\nВ клиничната практика често е необходимо да се провежда диференциална диагноза между различните видове аутизъм, синдром на Канър и синдром на Аспергер. Първите признаци на заболяването с S-me Kanner вече се наблюдават от най-ранна възраст, а синдромът на Аспергер е по-често от 2,5 или 3 години. Контактът с очите със синдрома на Каннер отначало отсъства, след това се появява рядък, уклончив и краткосрочен контакт. С синдрома на Аспергер той винаги е рядък или кратък. При синдрома на Каннер разстройствата на говора са много тежки. Децата много късно започват да говорят, често след интензивно лечение, отбелязва забавянето в развитието на говора, рязко изразената ехолалия. В синдрома на Аспергер речта е по-малко разстроена. Интелектуалното развитие при синдрома на Канър е тежко нарушено, при синдрома на Аспергер, може да се отбележи средното ниво на интелигентност, по-рядко се намалява. При липса на съпътстващи заболявания, двигателната активност със синдрома на Канър често не се прекъсва. При синдрома на Аспергер се наблюдават тежки двигателни смущения: нарушават се координацията, фините двигателни умения, грубите моторни умения и много неловко и неудобно движение.\nРазбира се, също трябва да се извърши диференциална диагноза с такива патологични състояния и заболявания като нарушения невербални учене, обсесивно-компулсивно разстройство, синдром на Жил де ла Турет синдром, шизофрения, аутизъм, високо или ниско ниво на функциониране, шизоидно разстройство на личността, сетивни, моторни, сензомоторна, motosensornaya alalia, забавяне на развитието на психо-речта (SRPR), забавяне на психическото развитие (SRP), невросензорни загуба на слуха.\nНавременният анализ на развитието, диагностиката, рехабилитацията, терапията и корекцията на детето може значително да подобри състоянието на пациента, да подобри социалните умения, да подобри речта и психическото развитие.\nУвеличаването на броя на пациентите през последните години, високата квалификация на лекарите позволяват да се диагностицира аутизъм на по-ранна възраст, което осигурява навременна корекция и терапия. В юношеството, 27% от случаите на ЕЕГ показват епилептиформна активност и се появяват симптоми на епилепсия.\nСиндром на Аспергер: Симптоми и признаци\nСиндром на Аспергер - едно от общо развиващите се разстройства, характеризиращо се с липса на забавяне в развитието на умственото и говорното, нарушаване на социалните комуникации, стереотипни форми на поведение и интереси. Следните симптоми се отбелязват. Децата не могат да установят социални контакти с връстници и възрастни, има отклонения в мимикрията, жестове, начини на поведение, контакт с очите, няма радост, няма емоции. Те не реагират на гнева на другите, има повишен интерес към необичайни предмети и действия, които са типични спонтанна реч, добро абстрактно и логическо мислене, изразена тромавост, диспраксия, ехолалия. Деца със синдрома на Аспергер са щастливи мъката на другите, необмислен, не разбирам сарказма и чувство за хумор, са за смях на детска градина и училище, често имат изблици на раздразнение. Те искат социални контакти, но не знаят как и не знаят как да ги започнат. Те понякога са способни на дълбоки чувства. Синдромът е описан през 1944 г. от Ханс Аспергер.\nКакво е атипичен аутизъм: симптоми, признаци, прояви\nКакво характеризира атипичния аутизъм? Какви са симптомите на аутистичния аутизъм? Аутистичен аутизъм често започва в атипична възраст, т.е. първите признаци се разкриват след 3 години. В този случай клиничната картина на болестта не отговаря на диагностичните критерии за аутизъм в ранна детска възраст. Това означава, че може да няма всички признаци преди 3-годишна възраст или много признаци, но след 3 години.\nКакво представлява синдромът на Rett: симптоми и симптоми\nСиндром на Rett - характеризира се с интелектуална деградация, забавяне на растежа, пълна загуба на доброволни движения на ръката, ротационни атетоидни ръчни движения, частично или пълно отсъствие на реч. Синдромът е описан от Рет през 1966 г.\nНесъмнено аутизмът е не само неврологичен и психиатричен проблем, но и психологически проблем. Когато този нервно-психически разстройства се срещат невропсихологични промени, свързани с нарушаване на фронталните дялове на мозъка, забавяне в развитието на други структури, нарушение на синхронизация, дължащи се на проблеми в мазолестото тяло. При един човек, примитивността и гениалността могат да се комбинират едновременно. Psychogenetic промени са свързани с образуване на увредена мозъка по време на ембриогенезата, дължащи psychogenetic промени в програмата, както и нарушения psychoenergetical матрица в постнаталния период при формиране протеинови структури на мозъка. Различни мутации се определят на психическо, психогенетично ниво. В резултат на това се наблюдава огромен дефицит на социална комуникация и взаимодействие, повтарящи се действия и ограничени интереси.\nИзвестни хора аутистични гении\nВ историята има огромно количество факти за аутистичните гении. Кои са аутистичните гении? Ще назовем най-ярките имена, които говорят сами за себе си. Дарвин, Менделеев, Айнщайн, Планк, Нютон, Болцман, Карно, Шроланд, Ехренфест. С навременното лечение с нови методи можете не само да общувате с детето си, но да постигнете забележителни резултати в стимулирането на психическото развитие, подобрявайки мозъка. Каквито и да са трудностите, Сарклиник ще ви помогне да намерите принципно ново решение на проблема. Всеки си спомня филма "Rain Man", където героят, изпълняван от Дъстин Хофман, демонстрира феноменални математически способности.\nИнструментални методи за изследване на аутизма\nКакви инструментални методи се използват най-често при диагностицирането на заболяването?\n1. ЯМР, магнитно резонансно изображение.\n2. ЕЕГ, електроенцефалография.\n3. КТ, компютърна томография.\n4. BRD, биорезонансна диагностика.\n5. EchoEG, ехоефефалография.\n6. REG, реоенцефалография.\n7. Ултразвуково изследване.\n8. ЕКГ, електрокардиограма.\n9. ЦИГ, кардиоинтервалография, варикометрична пулсиметрия.\nЛабораторни методи за диагностициране на аутизма\nОбщият анализ на кръв (OAK).\nОбщият анализ на урината (ОАМ).\nИмунограмата е сложен анализ на състоянието на човешката имунна система.\nСъдържание в серума на тежки метали, живак.\nФерити за дисбиоза.\nЛечение на аутизъм в Саратов, Русия\nСарклиник провежда цялостно лечение на аутизъм при деца и юноши в Саратов, Русия. Ефективните методи хардуерни и техники neapparatnye могат да подобрят реч и психическо развитие на децата, стимулират собствения си мислене, стимулира процесите на обучение, корелационен анализ събитие, обучава социални умения и да помогнат за преодоляване на ежедневните проблеми, да засилят чувството на доверие между дете аутизъм и техните родители, подобряване на социалните взаимоотношения с връстници, насърчаване на спазването на социалните норми и правила. При юноши, налице е създаването на условия за използване на специфичните интереси на тийнейджър, за да се овладеят бъдещата им професия, премахването на враждебност и гняв, раздразнителност и вискозитет, има на овладяването на комуникативни умения.\nПрегледи за аутизъм\nНа сайта на сарклиниката в раздела "Прегледи за лечението на деца" можете да прочетете прегледи за терапия при деца и юноши на Sarklinik. Също така можете да зададете абсолютно всички въпроси на лекаря на сайта за видовете, симптомите, признаците и характеристиките на тази диагноза. И ако описвате проблема си в подробности, можете да прочетете подробния отговор в новата секция на сайта "интересни въпроси до лекаря". Положителна динамика се наблюдава при 91.93% от децата.\nРазвитието на децата с аутизъм\nПри консултация с лекаря задайте въпроси: "Как да разработим реч за дете? Как да учим дете да изрази своето искане? "Има доста прости начини за разработване на устна реч в аутистични деца. Желаният обект или обект е нещо вкусно, например, бонбони, шоколад, блатна мелба, мармалад.\nСвържете определени думи с предмети, които причиняват на бебето положителни емоции. Всеки път се обадете на дума и насърчавайте детето. Той ще има стабилна връзка между тази дума и желания обект и той ще започне да нарича този предмет конкретна дума.\nАко по време на играта детето се обади на желания обект, а след това го даде на този елемент.\nОпитайте се да задържите детето да се движи от името на предметите към сричките до заглавието с пълни думи.\nИграйте на контрастите. Първо, кажете желания обект и дайте на детето този елемент. След това кажете още една дума и покажете друга тема. И отново, кажете познатата дума и дайте на бебето желания обект.\nПреобразувайте ехолалията в дете в конкретни заявки. Когато ехолалът детето повтаря думите, които е чул по-рано. Извикайте искането с думи и насърчете бебето да повтори това искане.\nЗа да научите детето да изрази своите молби, можете да минете през серия от стъпки.\nПоставете на масата желания обект на вкусното бебе.\nУверете се, че детето се интересува от обекта, той го привлича, го иска.\nПроведете сдружение - вземете обекта в ръцете си и името на обекта няколко пъти.\nОпитайте се да се уверите, че детето за сметка на ехолалия просто повтори името на този обект.\nС течение на времето, повторете себе си, насърчете детето да повтори самата дума. Повиквайте обекта по-рядко.\nАко детето се обади на пълната дума, определения обект, да му даде този обект, нека я изяде (годен за консумация).\nАко детето е трудно да повтаря думата, повторете целия алгоритъм много.\nОпитайте с времето, за да предложите по-малко, направете по-дълга пауза, така че самият дете да нарече предмети и предмети.\nИ най-важното. Не давайте вкусен предмет на детето, ако той не го нарече правилно. Направете намек, изчакайте, докато детето правилно повтаря думата и само след това му даде вкусна. Повтаряйте повторно името на обекта. Първо научете думите съществителни, които обозначават обекти, а не глаголи, които означават действия.\nРазвитието на речта при аутизъм в Саратов, Русия\nНезависима помощ на детето в развитието на речта е не само възможна, но и необходима. Как да го направя сами вкъщи, не прибягват до помощта на лекари и специалисти?\nОпитайте се да произнесете сричките и думите, които бебето ви казва. Това ще угоди на детето, ще го стимулира за по-нататъшни успехи в усвояването на нови думи. Имитирайте положителните действия на детето, игнорирайте отрицателните действия.\nНаправете своя примитивен говор. Детето ще бъде по-лесно за разбиране на прости думи и изречения, отколкото на дълги думи и на абсурдни фрази.\nНасърчавайте разработването на нови игри от детето. По време на игрите детето научава нови умения, което допринася за подобряването на неговото умствено, умствено и речево развитие.\nУкрепвайте вашите собствени изражения на лицето и жестове, така че бебето да е по-добре запознато с емоциите и невербалните симптоми.\nПодобрете сричките, фразите и думите, които детето ви говори.\nОпишете действията и игрите на детето с подробни фрази, обяснявайки на детето какво прави.\nСлед като задавате въпроси, винаги поставяйте пауза и не отговаряйте за въпроса на детето. Нека детето да мисли и след това да отговори.\nИзречените думи трябва да се подобри визуални образи, можете да използвате таблети, смартфони, Iphones, aypeda, лаптопи, или само снимките в книги.\nПринципи на развитие на речта, коригиране на говорни нарушения\nВсички гениални са прости. Така че, обобщавайки горното, се придържайте към редица принципи.\nНасърчавайте опитите на всяко дете да установи контакт и да се социализира.\nСлез долу до нивото на детето си.\nДайте на детето време да отговори на вашите въпроси.\nВ игрите се придържайте към стереотипни действия. Въведете постепенно нови действия.\nКак да стимулираме говорните умения в аутизма в ранна детска възраст?\nОбучение за симулиране на артикуланти.\nМетод на реч упражнения Kaufman.\nОбучение на момчета, искане за обучение.\nМожете да използвате следните методи: техника, Шийла слушане, слухов техника Мос, конструктивен и аналитични методи Колодни - Orfinsky, техника Eydinovoy - Footer, пеене техника и автоматични гласови редове Florenskaya - По-зелено - Рабинович - Смирнова - Попова - Чернова, логопедична терапия техника Занкова, тристепенен метод за Luria.\nСега нека разгледаме по-отблизо тези тренировки.\nОбучение за симулиране на артикуланти\nОбучение за симулиране на артикуланти е разработен от Джонсън и Розенфелд през 2001 г., модифициран от Маршал през 2009 г. Състои се в развитието на звуци, срички, думи с имитация на движения на езика, устните, бузите. Това обучение активно използва депресори за езика, четки, сонди за оптимална настройка на езика, устните. Ефективността на метода е около 25%.\nАкумулаторна терапия лежи в пътя от малки до големи. Първо, звукът се произнася поотделно, после звукът в сричките, а след това и звукът с думи. Ефективността на метода е около 50%.\nМетодът на Kaufman за речеви упражнения\nМетодът на Kaufman за речеви упражнения е разработен през 1947 г., първоначално активно използван при пациенти с двигателна афазия. Този метод, характеризиращ се със системно формиране на звуци и комбинации от тях, активиране на артикулиращите възможности, разработване на звуков анализ, обогатяване на семантичните връзки на думата. Работата започва с наставката или корена на думата, а задачите стават по-сложни. Оптичният тактилен метод е важен и липсващите думи се попълват в изречението. Ефективността в аутистичния спектър на този метод е около 30%.\nКакво е това? Бърз модел? Това е модел на съвети за преструктуриране на мускулните орални фонетични механизми, в които се използва кинезитичен тактилен компонент. Майките или таткотата, когато оформят звуци, допълнително докосват артикулиращите мускули, участващи в речевото действие. Докосването на езика, устните, бузите, венците се свързва с произношението на определени звуци. Този метод допринася за развитието на артикулационния апарат, двигателните умения на речта. Ефективността на тази техника е 35%.\nОбучение на момчета, искане за обучение\nОбучение на Мун характеризираща се с насърчаване на детето да бъде вкусен обект за конкретна дума. Това стимулира детето да развие комуникативни умения. Ефективността на метода е 75%.\nЕхо обучение в основата на ехолалия. Повтаряне на срички, думи, фрази. Ефективността на метода е 80%.\nПрограма за аутизъм\nСветът е разработил голям брой програми, които помагат на хората с аутизъм да комуникират по-добре с връстниците си, да се обучават, да спрат да се тревожат, да подобрят комуникацията. Нека да се занимаваме с някои от тях.\n1. Играта "Четири форми".\n2. Играта "ABA Find It".\n4. ABA Flashcards.\n5. Аутизъм Емоция.\n6. ABA Therapy Images.\n7. Чуждестранни приятели - дейности за предучилищна подготовка.\n8. Jumper самолет: Джеронимо Джо!\n9. AAC Speech Buddy.\n11. AAC Speech Communicator.\nСарклинични програми и ефективна терапия на аутизма\nПрез 2015 Sarklinik започва да развива проекта "Програми и ефективно лечение на аутизъм» (Sarclinic програми и ефективно лечение на аутизъм). Този проект ще даде възможност на родителите към най-ефективно провеждане на класове, обучение и възстановителни работи с децата у дома, да използват напреднали световен опит на съвременната медицина. Съвместната работа на специалисти и родители на деца със специални, всестранна подкрепа ще позволи да се започне работа по своевременното социализацията на детето, за извършване на цялостна и ефективна терапия за подобряване на речта, умствено и интелектуално развитие на детето. Проектът ще включва редица аспекти.\nАутизъм: етиология, патогенеза, симптоми.\nНови методи за ефективно лечение на аутизма при деца и юноши.\nКак да подобрим развитието.\nКак да определите дали има заболяване. Как да разпознаете и идентифицирате аутизма в детето.\nКъде лек аутизъм, аутизъм центрове: Русия (Москва, Саратов, Санкт Петербург, Самара, Новосибирск, Ростов, Барнаул), Европа (Германия), Казахстан (Алмати, Астана), Китай, Израел, САЩ.\nУчилище, адаптация и подготовка за училище.\nДали е дадено увреждане.\nАлгоритми за действия.\nКак да провеждаме класове.\nДидактически видео и фото материали за уроци, книги.\nКакво може да помогне на психолог.\nСредства за подпомагане на деца с аутизъм.\nОрганизации за развитие.\nХарактеристики на развитието.\nКак да намерим изход, ако е диагностициран.\nМеждународни и руски конференции и симпозиуми: новини и проблеми, предизвикателства и решения.\nПредотвратяване. Как да избегнем появата.\nКакви игри могат да помогнат.\nКак да възстановите речта.\nУмствено изоставане: как да се справим с болестта.\nКак да се лекува аутизъм.\nАнализ на ефективността на лекарствата (ризолепт, витамини, фенибути, кортексин, енцефабол, манган6 и др.).\nРехабилитационни центрове и цялостна рехабилитация.\nКак да подобрите самообслужването и да живеете пълноценно.\nBezkazeinovaya и безглутенова диета.\nКоригиране на работата при аутизъм\nКаква е корекцията и коригиращата работа за аутистичните спектърни нарушения и аутизма? При коригиращата работа важен аспект е установяването на психологически контакт с детето.\nОбучение по програма Лечение и обучение на аутисти и свързани с тях деца с увреждания с увреждания. Това означава, че това лечение и образование на деца с аутизъм и комуникационни нарушения. Визуалната организация на заобикалящата среда се подобрява, което допринася за подобряване на ежедневната и социална адаптация на аутиста. Когато аутистичното дете се влива в неструктурирана среда, често има проблеми, свързани с неговата безпомощност.\nОбучението на оператори се характеризира със специални обучения, които се занимават с малки стереотипи за домашното и социалното поведение. По-късно те се комбинират в големи блокове. Често има трудности при екстраполирането на новото умение в нови условия. Положителните модели на поведение са фиксирани. Деструктивните модели на поведение се премахват.\nАутизъм в ранна детска възраст, увреждането на която група дава на детето как да подреди, какви критерии\nЗа регистрирането на увреждане с аутизъм е необходим психиатър, който работи в обществена болница. Можете да се свържете MSEK (комисионна медико-социални изпит) и психиатрични (PD) или психиатрична болница (ИПП) за място на пребиваване. Пребиваването в болница е по избор. Плюс това изследване на специалисти като невролог, УНГ, логопед и др. Имате ЕЕГ изследвания, АОК, OAM, и др. Прочети федерация Резолюция на правителството на Руската № 247 от 7 април, 2008. Какви плащания се извършват? Общите плащания за аутизъм в Руската федерация са около 19 000 - 20 000 рубли на месец. Платен социална пенсия от около 8900 рубли, месечната плащане в брой от около 2200 рубли, изплащането на човек е зает с грижа за дете с увреждания от около 5800 рубли, дете се възползват около 700 рубли (самостоятелно повече), те имат разрешение за социалните пенсии, пенсионна обезщетение за компенсиране стойността на продуктите 600 рубли. Плюс регионални плащания, обезщетения и помощ в натура. Съответствието се определя от лекаря, който ще прегледа детето.\nСветовен ден за осведоменост за Аутизма, Световен ден за осведоменост за Аутизма\nСветовен ден за разпространение на информация за аутизма - 2 април всяка година. Създадена от Организацията на обединените нации (ООН) през 2007 г., отпразнува от 2008 г. насам. Целта е ранната диагностика на аутизма при децата, подобряването на грижите и подобряването на качеството на живот на пациентите, формиращо разбиране в обществото. Следващия път се празнува на 2 април 2018 г. От 140 деца 1 дете в Русия страда от аутизъм.\nВ Русия и в света съществуват разнообразни изцяло руски недържавни благотворителни фондации за подпомагане на деца с аутизъм и деца с увреждания, които предоставят финансова помощ на пациенти с тази болест.\nЛечение на аутизъм, как да се лекува аутизмът на децата\nЛечението на аутизма, както в целия свят, така и в Русия, е сложен многокомпонентен и многоетапен процес, който може да отнеме много време. Но при навременна терапия в Sarklinik, родителите могат да видят първите положителни резултати в рамките на 3 до 4 седмици след началото на лечението. В Sarklinik се използват хардуерни и не-хардуерни методи на рефлексната медицина, които позволяват да се постигне положителна динамика в 99% от случаите. Лечението в Саратов на аутизъм, аутистични спектрални нарушения, аутистично поведение, аутистични черти с елементи на неадекватно поведение се провеждат по курсове. Минималната продължителност на един курс е 10 работни дни. Общият брой курсове зависи от индивидуалните характеристики на детето, тежестта и формата на аутизъм.\nЛечение на аутизъм при деца и юноши, възрастни; клиники за лечение на аутизъм\nКакви са методите за лечение на аутизъм при деца и юноши? Сега нека да се занимаваме с основните видове терапия на аутизма, активно използвани в клиники в Русия и в чужбина. Клиниките за лечение на аутизъм в Русия, Казахстан, Израел, Украйна, Китай, Германия, Япония предлагат широк спектър от терапевтични техники.\nПрез последните години са проведени много проучвания, за да се потвърди етиологичното значение на вирусни инфекции и ваксинации в развитието на аутизъм. Антивирусната терапия е насочена към потискането на морбили, рубеола, херпес, цитомегаловирусни вируси. Ние трябва да помним, че ваксинация допринася за развитието на автоимунни процеси, свързани с увреждане на клетките на централната нервна система, така че когато тежко протичане на бременността, вътрематочна хипоксия, перинатална енцефалопатия medotvod трябва да се вземат на ваксинацията до най-малко 2 години.\nChelation, хелатотерапия, хелатология\nХелаторна терапия, или хелатотерапия, е насочена към намаляване на концентрацията на живак в тялото на бебето. Живакът, когато е отровен, причинява симптоми, подобни на тези при аутизма. И къде детето в тялото може да се появи живак? Ние отговаряме. От ваксини. Съединенията на живака често се използват като консервант във ваксините. Много деца превъзхождат ваксинацията, но отслабените деца често развиват неврологични проблеми след ваксинации. В никакъв случай не сребърно покритие зъби за предотвратяване на кариес при деца, тъй като компонентите съдържат големи количества живачни съединения. Съответно, не могат да бъдат запечатани уплътнения от металите на бъдещата майка, особено това се отнася за среброто. Избягвайте контакт със сребърни продукти. Как да определите съдържанието на живак в тялото на детето? Това е много просто. Достатъчно е да изследваме косата и кръвта за съдържанието на живак. За пълна картина на необходимостта да разгледаме съдържанието на олово в кръвта, арсен, алуминий, цинк, антимон, кадмий, калций, и мед. Добър живак изпражнения бял трън, unitiol, dimaval, Hemet, suktsimer и алфа липоева киселина. Естествено, всички назначения се извършват от лекар след оценка на резултатите от изследването. Преди да започне терапията, човек премахва всички сребърни уплътнения. Ефективността на хелатотерапията зависи от възрастта на детето. Колкото по-малка е възрастта, толкова по-добър е ефектът.\nДиетотерапия: без глутен и bezkazeinovaya диета и правилното хранене\nПри аутизъм често се появяват метаболитни нарушения. Глутен и казеин в стомашно-чревния тракт не се подлага на пълно разпадане на която допринася за натрупване на излишни ендорфини. Диета терапия е да се премахне от диетични продукти, които съдържат сладки и брашно, млечни продукти, глутен, овес, ръж, ечемик, пшеница, гликолат и техните продукти. Всички кутии, пайове, бисквитки и т.н. са изключени. Диетата трябва да е трудна, в противен случай няма да даде резултат. Могат да се използват продукти без глутанол на GLUTANO. Ако не съществуват етикети със състава, тогава тези храни не се използват за храна. Нежелателно е в диетата да се включат захар и подсладители, консерванти и багрила, сода и фосфати.\nPritovoallergicheskaya терапия. Хранителна алергия за аутизъм\nАнтиалергична терапия ви позволява да премахнете хранителните алергени. Това оказва благотворно влияние върху здравето на младите пациенти. Често се използва диета за елиминиране постепенно, при която лекарите изключват определени храни от дажбата и оценяват клиничното състояние на детето. Хранителната алергия и непоносимостта имат определено значение при аутизма.\nФерментотерапия, лечение с ензими, ензимни лекарства\nfermentoterapiya при аутизъм може да даде положителни промени. Условия за приемане на ензимни препарати от 2 до 5 години.\nSekretinoterapiya е приложението на хормона секретин, който се произвежда от S клетки на лигавицата на тънките черва. Секретинът участва в секрецията на панкреаса.\nПротивогъбичната терапия е да се намали концентрацията на гъби (например, Candida albicans) в червата на детето. Преди терапията се провежда анализът "Cal при чревна дисбиоза". В първите дни от лечението е възможно временно влошаване на състоянието. Успоредно с това се предписват и пробиотици.\nвитамин се състои в приемането на мултивитаминови препарати, особено витамин B6, витамин B15. При мултивитаминните препарати задължително трябва да включват магнезий, калций, цинк.\nOmegaterapiya е да предписват лекарства, които съдържат омега-3, омега-6, омега-9 полиненаситени мастни киселини.\nПоведенческа терапия включва огромен брой техники. Често се използват времето за игра, анализ на приложеното поведение, ABA (промяна на поведението), интервенция за развитие на взаимоотношенията, RDI (развитие на междуличностните отношения, RMS). Когнитивно-поведенческата и рационално-поведенческата терапия е разнообразна.\nAVA терапия за аутисти: къде да започнем. Метод, обучение, уроци\nКакво е това? ABA Therapy? Метод на анализ на приложното поведение. Тя се основава на поведенческата технология и преподаването на детето. Активно използван от 1963 г. насам. Прилаганият анализ на поведението използва теорията за поведенческо обучение при промяна на поведението. Поведението на използваната процедура, на околната среда, обучение, засилване на армировка, присъдата с отслабване, реакция изчезване вербално поведение, повторяемост, анализ на ефективността и промени в поведението. Ефективността на терапията с AVA е 30%. Трябва да започнете със съвета на терапевта на АБА, да установите психологически контакт с детето в рехабилитационния център. Извършва се тестването, се определят условията на лечението, се разработва индивидуална програма. Програмата се коригира веднъж месечно. На контролните листове се оценява ефективността на ава терапията. Основната цел е да се замени нежеланото поведение с желаното. Усвояването на умения за практически живот е важна стъпка в социализацията на страдащото дете. Насърчаване на детето - това е похвала, давайки любимите си играчки, сладки. Насърчаването и стимулите не са едно и също нещо. Насърчаването трябва да бъде незабавно след предприемането на правилните действия. Не можете да се пазарите преди класовете за стимулиране. Променете промоцията. Промоциите трябва да имат стойност на мотивацията. Поведенческата терапия често се използва при пациенти с аутизъм.\nЛечебно лечение на аутизъм\nЛекарства за аутизъм има допълнителна стойност. Не можете да лекувате аутизъм с някои лекарства. слаби транквилизатори често се предписват, антипсихотици, бромиди, барбитурати, антихистамини, психотропни, антидепресанти, аминокиселини, analeptic, miksedol. Ефективността на лекарствената терапия е 10%.\nАутизъм лечение у дома от народни средства\nпри лечение на аутизъм у дома често прилагат хипотерапия и терапия с делфини, терапия с животни и арт терапия, музикална терапия и билколечение. Нека да разгледаме по-подробно тези методи. Въпреки цялата простота, ние отбелязахме клинични случаи, при които се наблюдава отлична ефективност на домашните методи. Разбира се, традиционното лечение не може да замени модерните ефективни методи, но може да допълни традиционните, нетрадиционни и модерни технологии. Биомедицинското направление често се съчетава с народните.\nХипотерапия за деца, лечение с коне\nHippotherapy - това лечение с помощта на коне, езда. Хипотерапията стимулира концентрацията на внимание, социализацията, коригирането на психичните разстройства, правилната реакция на другите. Детето анализира структурата и поведението на коня, научава се да язди. Конна езда, конна езда, конна езда, тренировка по езда имат положителен ефект върху психиката. Стереотипните движения стават по-смислени и целенасочени. Подобрява двигателните умения, двигателните реакции. Ефикасността на хипотерапията е повече от 70%. Центровете за хипотерапия се намират във всички големи градове на Русия.\nДелфинова терапия за аутизъм, лечение с делфини\nВсеки си спомня любезните и интелигентни делфини. Делфинова терапия - тази терапия чрез комуникация с делфини (плуване, игри). Делфинотерапията има мощно положително въздействие върху аутерита. Мускулите се засилват, социализацията продължава, комуникацията се подобрява. Плуване с делфини, игри с делфин влияят положително на центровете на мозъка. Ехолокацията на делфините влияе положително върху клетките на мозъка на детето. При терапията с делфини има особена психо-корекция и психотерапия. Делфините са сензорни стимулатори на автономната детска и юношеска ЦНС. Ефективността на терапията с делфини е повече от 75%. Често делфина проведе в Москва, Санкт Петербург, Крим, Alushta, Ялта, Севастопол, Евпатория, Анапа, област Краснодар, Lazarevskoye Адлер, Джубга, казашки Bay, залив Balaclava, Турция, Египет.\nЛечение на животни, лечение с животни, котки, кучета, коне\nЛечение на животни - това лечение с помощта на животни. Като домашни любимци, котки, кучета, коне пони често се използват. Кучетата активират сферата на двигателя, котките успокояват, понитата подобряват социализацията. Терапията при животни подобрява психосоциалната адаптация, емоциите и поведението. Техниката няма странични ефекти и усложнения. Ефективността на животинската терапия от 30% (куче терапия), до 70% (ponheterapiya).\nАрт терапия за деца в предучилищна възраст, като метод за корекция, лечение с изкуство\nАрт терапия на деца и юноши - това лечение с помощта на визуалните изкуства и творчеството. Арт терапия помага за подобряване на комуникацията, да намалят емоционалното поведение, извадете агресия, увеличаване на поносимостта към лечението. Арт терапия дава отрицателни емоции, подобрява психическото състояние и вербална връзка дава възможност на фини двигателни умения, паметта и вниманието, вдъхва доверие, подобрява психичното и развитието на речта. Включва пясъчна арт терапия (пясък). Ефективността на арт терапията е до 25%.\nБиблиотерапия, лечение с книги\nbibliotherapy е да четеш книгите на детето. Процесът е бавен, като многократно се повтарят обектите, изобразени на страниците.\nХомеопатия, хомеопатично лечение\nПри лечението на аутизъм понякога се използват хомеопатични лекарства, които засягат структурите на мозъка. Ефективност на хомеопатията при нарушения на аутистичния спектър до 25%.\nВокална терапия: техники, упражнения и песни\nВокална терапия Има терапия с пеене. Има индивидуални и групови. Ефективност до 10%.\nТрадиционни методи за лечение на аутизъм\nСъщо така в терапията на "деца на дъжд" се използват традиционните методи.\nАдаптивна физическа култура (физическо възпитание).\nСтволови клетки (трансплантация на стволови клетки).\nЛогортика и логопедична работа.\nМикрополяризация и поляризация.\nТерапията е задължителна задържане. Холдинг терапия (пълен и ограничен).\nМетод на наводняване\nИндиго деца и деца с аутизъм\nНеобходимо е да се провежда диференциална диагностика между децата от аутита и децата от индиго. Индиго Деца имат лоши комуникативни умения, да се затвори в себе си, асоциални, не е предмет на друга, те наблюдават невнимание, безпокойство, импулсивност, депресия, промени в настроението и поведението. Но в същото време те имат високо ниво на интелигентност, огромния творчески потенциал, развита чувство на опасност и интуиция, енергия, индивидуализъм и самочувствие. И, разбира се, аура от индиго цвят.\nПравила за пациент с аутизъм и родителите му\nПри лечението на аутизъм родителите трябва да бъдат подготвени за дългосрочна работа. Ранното лечение дава добри резултати. Специален режим на детето - това не е само задача на лекаря, но и майките, бащите, и всички роднини на пациента. Терапията трябва да бъде непрекъсната, техниките често се комбинират и комбинират. 2 пъти в годината, майка и баща трябва да вземат отпуск и да оставят детето с баби и дядовци или друг родител. Многократното повтаряне подобрява състоянието. Комуникирайте повече с лекарите и другите родители. Направете график за деня и графика на бебето. Не променяйте нищо в околната среда. Лекувайте дете с аутизъм винаги по име. Не удряйте бебето. Не крещи на детето. Невро-учените в Швейцария смятат, че болестта се явява като защитна реакция на изобилието от информация. Разумна информация за дозата.\nВ следващите статии ще се съсредоточим върху следните въпроси.\nКакво е органичен и социален, придобит и шизоиден аутизъм.\nКак децата се държат с аутизъм в училище.\nКакво е оптималното възпитание?\nКак се извършва ескортът от учителя.\nКак да победите невнимание, дефицит на вниманието и хиперактивност.\nДали диагнозата е наследена. Вроденото е заболяване или е придобито.\nПоради това, което изглежда остатъчен-органичен вариант.\nИма ли духовна причина от гледна точка на църквата, Православието.\nКакво е известното списание "Антропософия в съвременния свят".\nКак да се справим с болно дете, ако диагнозата разруши живота ни.\nПрогнозата за аутизъм\nС навременното цялостно лечение при 25% от децата, страдащи от аутизъм, със синдром на Каннер, прогнозата е благоприятна. При синдрома на Асперг прогнозата е благоприятна за 80%. Необходимо е да се положат много усилия, за да се направи аутизмът възможно най-бързо.\nПомощ за аутизма\nРодителите и техните деца често се нуждаят от медицинска и логопедична, корекционно-педагогическа и психологическа професионална помощ.\nСайтът sarklinik Можете да попитате лекаря си онлайн и да получите отговор на продължаващото лечение на вас, класове, методи и техники, диета, медикаменти, Бадахшан. Споделете с нас вашите успехи. Дори когато е напълно невъзможно да се излекува болест, то е възможно да се постигне значително подобрение в състоянието на пациенти с аутизъм. Ако бебето ви не е като всички останали, свържете се със Сарклиник. Вие не сте сами в неприятностите си! Аутизмът не е присъда.\nПричини, симптоми и лечение на зависимостта от компютърните игри\nАнорексия лечение у дома\nВсичко за делимост\nАнатомия на лицето: мастни пакети, съдове, нерви, опасни зони, промени в инволюцията.\nВербигерирането е спонтанното викане на срички, думи или фрази, които не са свързани помежду си по смисъла. Монотонното повторение на думи може да бъде признак на шизофрения или трайно умствено изоставане.


Западът е неспособен да превъзмогне антируската риторика, вярва Лавров - News.bg\nЗападът е неспособен да превъзмогне антируската риторика, вярва Лавров\nЗападните държави са "неспособни да превъзмогнат антируската риторика". Така отговори руският външен министър Сергей Лавров на коментар на френския президент Еманюел Макрон от вчера, съобщават руски медии.\nВчера по време на пресконференцията с руския лидер Владимир Путин в Париж Макрон обвини руските медии Sputnik и RT във "фалшива пропаганда".\nМакрон обяви пред Путин: Важно е да се уважаваме взаимно\n"Обсъдихме всички въпроси, които могат да ни помогнат да се разбираме по-добре"\nИзявлението на президента на Франция Еманюел Макрон за "фалшивата пропаганда", която представляват новинарската агенция Sputnik и телевизионният канал RT, е в съответствие с настоящата антируска кампания, изтъкна Лавров на пресконференция с нигерийския си колега.\n"Вярвам, че тези обвинения са последица от антируската кампания, започната от администрацията на Обама, която обхвана редица западни държави", поясни Лавров.\n"Нашите западни колеги все още не могат да преодолеят тази тенденция", добави топ дипломатът на Русия.\n"Основното нещо от всички тези обвинения е, че ние не виждаме никакви доказателства", натърти той и добави, че "когато има имена и доказателства, нашите отговори ще бъдат по-конкретни".\nЛавров смята също, че "няма факти" относно информацията, че в Чечня властите преследват гейовете.\nНе виждаме никакви конкретни факти относно хакерите или за някаква намеса в почти всяка западна държава, или по въпроса за обвиненията, че са нарушавани човешките права на представители на ЛГБТ общността в Чечня, каза той пред журналисти.\nРуският дипломат коментира и действията на коалицията в Сирия. Според него водената от САЩ коалиция нанася удари по сирийски сили, което засяга суверенитета на държавата.\nМосква възприема ситуацията с ударите на водената от САЩ коалиция по сирийските сили в южната част на държавата като много тревожна, изложи Лавров и поясни, че руснаците са обезпокоени и от заплахите на Вашингтон за използване на сила срещу сирийската армия.\nна 30.05.2017 в 22:24:06 #6\nКаска,без "моля" отговор на "некои" твои въпроси няма да има!\nна 30.05.2017 в 21:06:31 #5\nhttp://www.pan.bg/view_article-1-388396-Dron-prosledi-ogromna-kolona-na-ID-v-Siriya-ruski-bombardirovachi-ya-izpepeli.html ------------------------------------------------------------ Май точно обратното става, а? Да ви го натаковам на завалиите!\nна 30.05.2017 в 18:35:57 #4\nАз пък мисля, че е време Лавров да проведе задълбочен разговор с Косигин и Громико.\nна 30.05.2017 в 18:17:44 #3\nЛавров говори това, за коетио му плащат. Щото всеки нормален човек като хвърли поглед на Sputnik и RT няма начин да не си изповръща червата от отвращение от отявления шовинизъм и дебелашка дезинформация и манипулация, насочена към среднодебилните евразопитеци.\nна 30.05.2017 в 16:43:07 #2\nDonald J. Trump ✔ @realDonaldTrump Russian officials must be laughing at the U.S. & how a lame excuse for why the Dems lost the election has taken over the Fake News. ------------------------------------------------------------------ Предполагам, че 58 дупка ще прочете това, нищо че е на английски. И чакам да ми отговори.\nна 30.05.2017 в 16:36:19 #1\nНяма и защо да я превъзмогва!\nНачало / По света / Западът е неспособен да превъзмогне антируската риторика, вярва Лавров


Събитие на високо ниво на тема „Ние не сме стока - съвременното робство и децата в институциите”, организирано съвместно от Обединеното кралство, България, Аржентина и ОАЕ в партньорство с НПО “Лумос”, се състоя в Централата на ООН в Ню Йорк на 28 ноември т.г. Събитието беше в продължение на Призива за действие за изкореняване на принудителния труд, съвременното робство и трафика на хора, към който България също се присъедини, лансиран на на 19 септември т.г. от министър-председателя на Обединеното кралство Тереза Мей в рамките на Общия дебат на 72-та сесия на Общото събрание на ООН.\nОсновен акцент по време на събитието бе проблемът за децата в институциите и неговата обвързаност с трафика на хора и съвременното робство. Цел на дискусиите бе мобилизирането на международната общност за справяне с този проблем чрез затваряне на институциите за деца, преминаване към грижа за тях в общността и подкрепа на семейната грижа за децата.\nСъбитието премина под формата на панелна дискусия, в която постоянните представители на държавите-организатори разгледаха различни аспекти на въпроса. Споделиха добри практики и предложения за по-нататъшно ангажиране на международната общност за осигуряване на пълноценна грижа за децата и премахване на всички форми на принудителен труд, експлоатация, съвременно робство и трафик на хора.\nВ своята презентация постоянният представител на България към ООН посланик Георги Панайотов информира за осъществяваната успешно в България през последните години реформа на грижата за децата и за постигнатия значителен напредък по линия на деинституционализацията на децата. Той потвърди ангажимента на българското правителство за закриване на институциите за деца до 2025 г. и замяната им със специализирани интегрирани услуги в общността, които функционират успешно и предлагат специализирана грижа, съобразена със специфичните нужди на всяко дете. Посланик Панайотов отбеляза, че примерът на България вече се споделя и с други държави в региона и в други части на света. Подчерта трайния приоритет на страната ни за защита и насърчаване на правата на децата на национално, регионално и глобално ниво.\nГлавният изпълнителен директор на “Лумос” Джорджет Мулхиър постави акцент върху необходимостта от незабавно затваряне на всички институции за деца, които не само вредят на физическото, умственото, психологическото и емоционалното развитие на децата, но представляват и сериозна заплаха за тяхната сигурност. По време на събитието беше представен успешен пример от Хаити, където “Лумос” работи с правителството за затваряне на институции за деца, използвани от престъпни групи за трафик и експлоатация на деца.\nСпециален гост на събитието беше председателят на Националния комитет срещу трафика на хора на Хаити Ели Тело. Той представи съвместната си дейност с “Лумос” и постигнатите досега резултати за затваряне на едни от най-големите институции за деца в страната.\nСъбитието имаше важно значение за поставяне във фокуса на вниманието върху темата за институционалната грижа за децата в контекста на трафика на хора и проявите на съвременното робство.\nСъбитието премина при подчертан интерес и пълна зала, като породи ползотворна дискусия и идеи за последващи действия. Бяха обсъдени възможностите за продължаване на дискусиите по този въпрос и с други събития и инициативи в ООН.\n1. Покана- ТУК\n2. Концептуален документ - ТУК\n3. Изказване на посланик Георги Панайотов - ТУК\nУчастие на България в дебат на Съвета за сигурност на ООН по въпроса за трафика на хора


БАТЕРИЯ АД > Усилени батерии, RO3 AAA (micro) UM4\nБатерии и фенери > Усилени батерии\nRO3 AAA (micro) UM4\nРазмери: 1.05 cm x 4.45 cm\nТегло: 9 гр.\nСрок на годност: 18 м.\nОписание: цената е за блистер опаковка блистер А/2бр.\nСредство за абезмирисяване и ароматизиране на въздуха в банята. Гарантира дълготраен ефект.Продукт произведен по швейцарска технология. Трайност над 20 дни.\nПрепарат за почистване на пластмасови повърхности в автомобил


Крайна цена: 53.91 лв.\nПо-скоро камера на чудесата, отколкото традиционен пътеводител, „Атлас на непознатото“ е посветен на изненадващото, непознатото, странното и загадъчното. Всяка страница обогатява представите ни колко невероятен и прекрасен е нашият свят. С интригуващи описания, стотици снимки, оригинални графики и географски карти от всички региони на света, това е книга, която може да започнете да четете от коя да е страница. Но внимавайте: отгърнете ли я, надали ще се въздържите да прочетете и следващата, и по-следващата, и още по-следващата\nПрепоръчайте "Атлас на непознатото" на приятел


Георги Дерменджиев: Отиваме за победа в София | ПФК Лудогорец\nНачало Новини Георги Дерменджиев: Отиваме за победа в София\nИнтервю 21 Април 2016\nГеорги Дерменджиев: Отиваме за победа в София\nТреньорът на Лудогорец Георги Дерменджиев даде пресконференция в Разград. Специалистът говори за предстоящото дерби с Левски в събота. - Г-н...\nТреньорът на Лудогорец Георги Дерменджиев даде пресконференция в Разград. Специалистът говори за предстоящото дерби с Левски в събота.\n- Г-н Дерменджиев, двубоят с Левски ли е последният голям мач в първенството този сезон и с какво настроение влизате в него?\n- Това е поредният мач за Лудогорец. Надявам се да де получи още една хубава футболна вечер. Имах възможност вече да кажа, че поздравявам ръководството на Левски и в частност Иво Тонев за изграждането на сектор „А“ на стадион „Георги Аспарухов“. Предполагам, че стадионът ще бъде пълен. Ние отиваме за победа в София и очаквам да я постигнем.\n- Доколко очакваната солидна подкрепа за Левски може да бъде фактор за крайния изход на двубоя?\n- Очакваме мощна подкрепа от страна на феновете на Левски към отбора им. Но нашите футболисти са свикнали да играят пред сериозно количество публика. Не очаквам мощната подкрепа към Левски да бъде сериозен фактор срещу нас.\n- Какво е най-важно за Лудогорец в този заключителен етап на първенството?\n- Пред тима има няколко важни неща. Първо, да стане шампион. Второ, да се подготви добре, за да влезе в оптимална форма за мачовете от евротурнирите. Знаете, че веднага след края на първенството националният отбор се събира, за да участва на турнир в Япония. Имаме и други национали. Румънците ще участват на европейското първенство във Франция. Лятото ще бъде труден период за подготовка.\n- Какви са шансовете на Върджил Мисиджан да попадне в групата за мача с Левски?\n- И Върджил Мисиджан, и Сисиньо тренират наравно с останалите в отбора. Дори изиграха един мач за „Б“ отбора. Има голяма вероятност Мисиджан и Сисиньо да са в групата за гостуването на Левски.\n- На всички футболисти ли ще може да разчитате за дербито с Левски? Имате ли проблеми?\n- На този етап мога да разчитам на всички. Момчетата са здрави. Преди мача с Черно море бяхме изненадани от Козмин Моци (защитникът се разболя от грип). Надявам се сега всичко да е наред и да няма подобни случаи.\n- За победа ли ще играе Лудогорец в София или ще действа по-сигурно, за да не загуби?\n- Лудогорец винаги играе за победа. Този мач няма да бъде изключение. Казах го два пъти – искам да стане един добър и коректен мач. Искам да зарадваме феновете на стадиона и пред телевизорите. Надявам се ние да сме крайни победители.\n- Левски може ли да ви изненада с нещо?\n- В България се познаваме като отбори и треньори. Не изключвам възможността да има изненада от страна на Левски. Ние също се подготвяме, за да се противопоставим по най-добрия начин.


Арте.Док се включи в кампанията "Ден на маратонката" - Преводи и легализация\nВ кампанията на Multisport под наслов "Ден на маратонката" за втора поредна година, ние от агенция за преводи Арте.Док се включваме с голям ентусиазъм.\nКаузата се бори срещу водене на заседнал начин на живот и последиците до които той води, мотивирайки хората да спортуват по-често. Според техни данни, днес само 20% от българите спортуват веднъж седмично.\nИзвършването на редовни физически дейности, като ходене, колоездене, трениране и др. предотвратява появата на сърдечни проблеми, диабет, рак, депресия; както и води до много позитиви:\n• повишена способност за извършването на ежедневни дейности;\n• подобрена когнитивна способност и намаляване на риска от деменция;\n• подобряване на здравето на костите и мускулите.\nВъпреки създалата се ситуация в България и по света, ние продължаваме да работим за нашите клиенти, макар и онлайн от вкъщи. И от комфорта на дома се включваме отново в Деня на маратонката, насърчавайки колегите си да бъдат по-активни, дори по време на социално дистанциране.\nЗатова нашите колеги обуха маратонки и заедно се включихме в каузата за борба със заседналия начин на живот.\nНие играем народни танци заедно с танцов клуб Еньовче. Ако винаги сте имали желание да танцувате народни танци, но все не ви е оставало време, може да се включите в техните онлайн уроци.\nТренираме заедно с Ваня от фитнес Феерия. Ако и на вас ви липсва фитнес залата, може да намерите инструктивни видеа тук.\nМного спортни фирми и организации предоставят възможност за безплатен достъп до видеа за упражнения вкъщи - фитнес, йога, танци и др.\nНезависимо къде се намирате и независимо, че в този момент възможността ни за спортуване навън е ограничена, трябва да запомним, че е възможно да продължаваме да водим активен начин на живот.\nЗа да съхраним вашата безопасност, ние можем да преведем ваша поръчка на превод, без риск от излагане на вируси. Това може да направите чрез онлайн поръчка на нашия сайт. Статията "Преводи на един безопасен клик разстояние" ще ви покаже как да си гарантирате безопасна поръчка за превод в 3 лесни стъпки.\nПубликувана на 27 Март 2020\tПосещения: 571


Проектор Benq - Видео проектори, екрани в гр. Монтана - OLX.bg\nпроектор benq &nbspв&nbspВидео проектори, екрани&nbspв&nbspгр. Монтана, Област Монтана\nBenQ MX525 проектор\nгр. Стара Загора, Три чучура - север 10 септ\nпроектор Benq MW533 работили малко\nМултимедиен проектор BENQ MP730\nПроектор Benq + екран 148 инча\nгр. Варна, ЖП Гара 18 авг