Murat Cinar, la polveriera di Ankara e noi – La Bottega del Barbieri\nMurat Cinar, la polveriera di Ankara e noi\n2 Giugno 2016 danieleB Lascia un commento\nrecensione a «Una guida per comprendere la storia contemporanea della Turchia»; e per chi domani è a Cagliari l’appuntamento con l’autore è alle 17\nE’ una coincidenza ma il libro di Murat Cinar si apre su un referendum costituzionale, quello del settembre 2010, che il partito al governo (cioè del sultano Erdogan) vinse con il 58 per cento dei voti, fra astensioni, intimidazioni e accuse di brogli. Un punto importante di quella riforma costituzionale era conservare limitatissima l’autonomia dei magistrati – come a suo tempo avevano voluto i militari golpisti – in modo da non “intralciare” lo strapotere che i governi intendono darsi e da coprire la corruzione che dilaga.\n«Una guida per comprendere la storia contemporanea della Turchia» (264 pagine, 14 euri) è pubblicato dalle Edizioni Simple; su muratcinar.weebly.com/book.html ne t trovate una presentazione.\nL’autore ha raccolto in questa «Guida…» alcuni dei suoi migliori articoli. Ne consiglio la lettura per capire i nodi di un Paese complesso che a volte sembra sul punto di intraprendere un cammino di libertà e altre volte appare prossimo all’esplosione “definitiva”. Sullo sfondo i legami della Turchia da una parte con gli Usa e con una ambigua Unione Europea e dall’altra con molte facce del terrorismo detto islamico.\nVisto che codesta recensione è partita sul referendum costituzionale, provo a fare un riassunto – come lo deduco dal libro di Murat Cinar, ma ovviamente l’interpretazione è mia – sulle somiglianze e differenze fra Turchia e Italia.\nDi certo nei due Paesi sono molto simili le privatizzazioni e i loro effetti perversi (sul sistema sanitario in primis), la speculazione edilizia e le devastazioni ecologiche, le amnistie comode per i potenti di turno… E qualche somiglianza si trova scavando dalle parti di Gladio e dei suoi tentacoli che arrivano fino all’oggi: di quella turca molto racconta Murat Cinar, su quella italiana invece è calato da tempo un comodo e quasi unanime silenzio.\nDiverso è, in primo luogo, il quadro storico: in Italia non abbiamo una “infinita” tragedia come quella dei curdi oppressi e neanche l’ombra del genocidio armeno (le cui conseguenze si trascinano ancor oggi, come mostra l’assassinio di Hrant Dink del quale dopo si dirà) o la questione di Cipro. Differente anche – e spiace dirlo – la capacità di rivolta dei più giovani: in Turchia, nonostante la repressione, il movimento (non bisogna pensare solo a Parco Gezi) non molla mentre in Italia sembra, almeno a me, discontinuo e quasi evanescente. Ferocissima la repressione turca contro i giornalisti, più soft in Italia (ma viene il terribile dubbio che da noi non ci sia bisogno di manette o pistole perché nei media tante persone… si imbavagliano da sole). Assai differente anche l’offensiva contro i diritti delle donne: Erdogan sta portando avanti, pur con una forte opposizione, quello che gli ultrà italiani catto-reazionari per ora possono soltanto sognare. Anche la repressione generalizzata non è paragonabile: in Italia non si viene arrestati per “tweet solidali” ma in Turchia accade di frequente. Diversissima la situazione rispetto al terrorismo sedicente islamico, versione Isis: il governo turco in teoria fa parte della “coalizione” contro lo Stato Islamico ma in pratica lo aiuta in ogni modo (e non solo in funzione anti-curda); un crimine simile non si può attribuire ai governi italiani anche se la stretta collaborazione militare con Erdogan – come con l’Arabia Saudita e altri governi reazionari – in qualche modo rende il nostro Paese complice di questi delitti.\nE’ chiaro che giocare ai “parallelismi” è interessante quanto difficile. Ma bisogna avere anche buona memoria. A esempio quando Murat Cinar racconta che una tv turca mostra sfocato – cioè censurato – il leonardesco “uomo di Vitruvio”, prima di sdegnarsi proviamo a ricordarci se … cose del genere avvengono anche nell’ipocrita “bel Paese”.\nOvviamente il libro di Murat Cinar è pieno di storie e persone; come insegna il buon giornalismo è da qui che si parte per poi disegnare un quadro complessivo, tentare l’analisi. Impressionanti le storie di due grandi e coraggiosi giornalisti tolti di mezzo dal potere: Hrant Dink, assassinato il 18 gennaio 2012, per la sua tenacia nel riaprire “la questione armena” e Ugur Mumcu eliminato nel 1993. Fra i tanti, impuniti omicidi “di regime” anche quello di Tahir Elci, copresidente dell’Associazione avvocati, freddato durante una conferenza stampa a Diyarbakir nel novembre 2015. Ma c’è anche “il candelotto di Stato” che colpisce il quattordicenne Berkin Elvan, morto dopo 169 giorni di coma.\nFra le belle storie quella del cantautore Ahmet Kaya (*). Ai limiti dell’incredibile la vicenda – poco nota da noi – di Erdem Gunduz, che per protesta è rimasto immobile per ore, diventando un inconsapevole leader.\nOvviamente Murat Cinar racconta le tante facce della Turchia: le destre estreme ma anche i movimenti lgbttqi; la casta ma anche la resistenza; i venti di guerra con Siria e Russia; i curdi e le curde in lotta contro la repressione e le frontiere ma anche contro quel patriarcato… che spesso si affaccia dentro ognuno di noi.\nSe guardate le sue auto-presentazioni vedrete che Murat si definisce, senza peli sulla lingua, «un giornalista turco che vive da anni a Torino, conoscitore della realtà del suo Paese di origine, in cui le libertà fondamentali del giornalisti vengono quotidianamente negate». Nella prefazione al libro, Stefano Pacini – a sua volta reporter e redattore di «Maremma libertaria» – preferisce vederlo come uno “strano soldato” di quell’esercito (senza divise o generali) che è composto dai «popoli dolenti in lotta per la libertà».\nPER CHI DOMANI E’ A CAGLIARI… E PER CHI VUOLE PRESENTARE Il LIBRO\nVenerdì 3 giugno alle 17 nella sede de Su Tzirculu-Default Casteddu in via Molise 62 a Cagliari, il direttore de «il manifesto sardo» Roberto Loddo intervista Murat Cinar su «Una guida per comprendere la storia contemporanea della Turchia»; la presentazione è organizzata da Rete Kurdistan della Sardegna in collaborazione con Su Tzirculu-Default Casteddu e Infoshop Sa Bardana. Per chi invece non è a Cagliari vale ricordare che Murat gira molto volentieri per presentare il suo libro: invitarlo è un’occasione doppiamente preziosa visto anche il silenzio-censura dei “grandi” media italiani sulla Turchia.\nLA FOTO in apertura è di Kirby Kaufman per «Poets for Change»\n(*) Murat Cinar ne ha parlato anche in “bottega”: cfr qui Ahmet Kaya, democratico stanco\ntaggato con Ahmet Kaya, Ankara, armeni, avvocati, Berkin Elvan, Cagliari, Cipro, curdi, Diyarbakir, donne, Erdem Gunduz, Erdogan, gezi park, giornalisti, Gladio, golpisti, Hrant Dink, Isis, Kirby Kaufman, LGBT, magistrati, Maremma libertaria, Murat Cinar, patriarcato, Poets for Change, privatizzazioni, referendum costituzionale, Rete Kurdistan, Roberto Loddo, Russia, Siria, Stato Islamico, Stefano Pacini, Su Tzirculu, Tahir Elci, terrorismo, Torino, Turchia, Ugur Mumcu, Unione Europea, uomo di Vitruvio, USA\n« La Filosofia di Ghost in the Shell\nRicordo di Fatima Chammchamm »


alain parguez | …@ qualcuno piace Flex\nArchivi tag: alain parguez\n“24 anni fa nasceva Maastricht”. Grazie alla fecondazione esterologa assistita. (Flex)\nSono ammessi festeggiamenti con dolci non superiori al 60% dell’apporto calorico giornaliero e comunque sotto al 3% del rapporto fra massa grassa e magra. Mario vi osserva. (Gli Eurocrati)\nIl primo abbozzo, per così dire, del trattato di Maastricht, venne scritto da un economista francese, François Perroux, nel 1943, con il pieno supporto di un trattato fatto dal regime tedesco e dal regime francese pro-nazista di Vichy; il nuovo trattato, che è stato formulato e deciso dal presidente Sarkozy e dalla signora Merkel, è basato esattamente su quello scritto da François Perroux nel ’43. Queste persone erano contrarie allo standard aureo tradizionale poiché ritenevano che lo standard aureo non avesse permesso la totale abolizione del potere di spesa dello Stato; quindi praticamente bisognava creare uno standard aureo superiore. (Alain Parguez)\n7 febbraio 2016 Alle costole del mainstream, Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, euro, eurocrati, eurozona, trattato maastrichtFiore Ranauro\nLagarde (FMI)”Le istituzioni devono persuadere i cittadini che le assunzioni a tempo indeterminato non ci saranno più”\nFilippo Taddei (resp. economico PD): “Dobbiamo abituare la gente che le assunzioni a tempo indeterminato saranno molte di meno, i tempi di lavoro più lunghi…”.\nFlex:”Festa dell’Unità d’intenti con FMI e Confindustria”.\nLagarde (FMI):”Per uscire dalla crisi gli italiani devono cambiare mentalità…”.\nFilippo Taddei (resp. economico PD):”L’intero mercato è destinato a cambiare e con esso anche gli italiani dovranno cambiare la mentalità…”.\nFlex:”oltre che nazione. Non si fa il precario così, alla cazzo!\nSfondo Monetario al servizio di debitori flessibili a tempo indeterminato”.\n“L’Euro fu creato per imporre austerità, lo smantellamento degli Stati, il dominio della finanza. Esso è, come scrissi, un esperimento di laboratorio che ha una sua logica. La signora Merkel e il signor Hollande hanno chiaro che il signor Varoufakis è l’unico a credere che l’Euro sia stato costruito per il popolo. Il vostro Compagno“. (Alain Parguez, 13.02.2015)\nC’era una volta l’Unità…\nFMI:”Ci vorranno almeno vent’anni per recuperare i livelli di occupazione precedenti al 2008″. (luglio 2015)\nFMI:”La riprese è nell’aria”. (aprile 2013)\n29 luglio 2015 Alle costole del mainstream, Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, eurozona, filippo taddei, fmi, l'unità, lagarde, PDFiore Ranauro\nEuropa, Boldrini: “bisogna fare l’ultimo miglio, bisogna cedere sovranità”.\nFlex:”Il Miglio al Verde”.\nOra, non c’è altra via di uscita dall’ “Assurdistan” che non sia la distruzione della camicia di forza da inquisizione, o l’imposizione di una drammatica rivoluzione nelle menti Europee. L’unica strategia nel breve periodo sarebbe stata lanciare un avvertimento: noi siamo pronti a lasciare l’Euro e fare default. Sarebbe stato sufficiente a generare il panico tra governi Europei e mercati. Avrebbero potuto concedere qualsiasi cosa alla Grecia per prevenire il crollo del sistema. Implorare è pura stupidità!\n(Alain Parguez, 13 febbraio 2015)\n28 luglio 2015 Alle costole del mainstream, Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, boldrini, crisi, eurozona, grecia, italia, neoliberismoFiore Ranauro\nio ballo coi gufi\nStati Uniti d’Europa, gli spacciatori di illusioni e pensieri positivi di crescita sociale ed economica.\n“Porto costantemente il fardello di Cassandra: le mie peggiori aspettative consacrate. La prima volta che udii di Syriza e del suo demagogo leader supremo, fui convinto di colpo del fatto che un destino crudele sarebbe stato il futuro della Grecia. Entrambi erano assolutamente ignoranti riguardo i fondamenti economici. Entrambi sono stati scelti per salvare la dittatura dell’Euro, pareggiando il bilancio, ripagando l’intero debito fittizio; i banchieri internazionali, alti prelati della religione dell’austerity, avevano bisogno di un nuovo gruppo di servitori. Mr. Varoufakis, uno «specialista della teoria dei giochi» che ignora la MMT, proprio lui mi disse che la Banca Centrale doveva prendere in prestito la moneta (!). Un ex «protetto» di Mr Papandreu, con il più alto sostegno negli USA, un erede della pseudo-Aristocrazia dei rentier della Grecia, è esattamente una qualche forma di avatar di Jacques Attali. Lui ha consigliato al Primo Ministro, più ignorante di Francois Mitterrand, di usare la strategia di Mitterrand: menzogne, promesse, e in seguito la rinuncia per amore della stabilità. É veramente triste per i Greci che sono stati posseduti dai nuovi Euro «eroi». In qualche modo, è stata esattamente la strategia di Francois Hollande, l’arte della menzogna è quindi la radice del potere, la nuova «Via verso la schiavitù» (Hayek). (Alain Parguez, 12 febbraio 2015)\nFlex:”Io ballo coi gufi. Smascherando le ombre dei governi neofeudali”.\n“Guarda caso dalla metà degli anni ’80, dalla nascita cioè dei poteri finanziari sovranazionali che sono quelli che lucrano oggi sulle nostre disgrazie, si iniziò a predicare agli Stati con moneta sovrana che un debito pubblico e un deficit erano la peste, e questo non è vero. Non lo sono mai se uno Stato ha moneta propria, perché “un governo non potrà mai fare bancarotta coi debiti emessi nella propria moneta sovrana”. Alan Greenspan è piuttosto attendibile, e furbo. E allora che scopo aveva quel mantra ossessivo sui (falsi) danni di deficit e debito pubblico che nessuno oggi osa più sfidare? Risposta: spingerci nella mani di una unione monetaria capestro con regole assurde di limiti del deficit e del debito, che ci avrebbe sottratto l’unica arma possibile (la sovranità monetaria) per gestire senza danni l’indebitamento. E questo per compiacere a chi? Risposta: al Tribunale Internazionale degli Investitori e Speculatori guidato appunto dagli Stati Uniti, che con la scusa del risanamento degli Stati indebitati ma non più sovrani (noi appunto) ci costringe a vendere a prezzi stracciati i nostri beni pubblici ai barracuda finanziari, a deprezzare il lavoro con la disoccupazione (tanta offerta di lavoratori = crollano i loro prezzi, come con le merci), rovinando così le vite di generazioni di esseri umani, le nostre vite… Popoli d’Europa, sollevatevi”. (Paolo Barnard)\n14 luglio 2015 Alle costole del mainstream, Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, crisi grecia, economia eterodossa, eurozona, mmt, paolo barnad, renzi, syritza, tsiprasFiore Ranauro\nLituANI per l’€ur(OPA)\nLa Lituania entra nell’€uro.\nFlex:”solo fra un pò scopriranno che sarà stato il contrario. Li-TU-Ani per l’€ur(OPA),\nLa Lituania entra nell’€urozona…\nFlex:”Una volta si diceva:”I tedeschi invadono la Lituania”.\n“Come scrisse Alain Parguez, la moneta, nell’Eurozona, viene tenuta scarsa in base a postulati teorici ortodossi nel campo dell’economia monetaria [Patinkin, Koopmans ed altri]. Ma tale scarsità imposta politicamente ha enormi effetti dal punto di vista di classe; concentra enormi ricchezze nelle mani di élite finanziarie e grandi industriali conferendogli, conseguentemente, un enorme potere politico che sovrasta quello dei singoli governi, modellandoli ai propri voleri. Dal punto di vista della classe lavoratrice, la scarsità della moneta si traduce in tagli drastici al Welfare State, alla spesa sociale e al lavoro pubblico (con rilevante impatto sul lavoro femminile), nonché all’incentivazione di processi di precarizzazione forzata (uno dei pilastri del nuovo Capitalismo post borghese)“.\n31 dicembre 2014 Alle costole del mainstream, Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, eurozona, lituaniaFiore Ranauro\nIl Jobs Act passa al Senato.\nFlex:”Scontri in piazza a Roma dopo l’approvazione del contratto a manganellate crescenti”.\nCremaschi: “La Cgil in Parlamento ha votato il jobs act”.\nFlex:”Dal Tronti di Operai e Capitale, ai Tonti di Capitale e Genuflessi”.\nNel frattempo su mafia romana…\nRenzi:”A Roma mancavano solo Jack lo Squartatore ed il mostro di Lochness”.\nFlex:”Eravamo a Bruxelles”, precisano gli interpellati”.\n“Non esiste alcun mercato del lavoro, perché se i lavoratori rifiutano il reddito proposto loro dalle aziende, muiono“.\n(Alain Parguez, 2012)\n4 dicembre 2014 Alle costole del mainstream, Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, giorgio cremaschi, jobs act, mafia romana, mario tronti, renziFiore Ranauro\nalla fiera dell’€ur\nDraghi:”Chi ha troppi debiti perde la propria sovranità”.\nFlex:”in favore degli €Usurai.\n€ur(OPA), Operazione Privata di Acquisto (delle Nazioni).\nAlla fiera dell’€ur per due soldi…\n« La scarsità nell’economia neoclassica ha un ruolo simile a quello dell’austerità nella religione, dove l’austerità è “la suprema virtù di rinunciare piaceri della vita mondana per raggiungere la gioia della vita dopo la morte” ». (Alain Parguez)\n12 novembre 2014 Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, draghi, sovranitàFiore Ranauro\nNasce l’Agenzia Nazionale per l’Occupazione (ANO).\nFlex:”In caso di supposta disoccupazione, inviare curriCULUM”.\n“In un’economia monetaria positiva, non può esistere una curva di offerta del lavoro, perché guadagnare un salario è un vincolo e non una scelta“.\n(Alain Parguez Professor of Economics at the University of Franche-Comte, Besancon (France), Associated with the Economics Department at the University of Ottawa)\n“Le tasse non possono essere riscosse a meno che ci sia già denaro preesistente in circolazione; (2) il deficit di bilancio governativo è una nozione ex post, che è per sua natura già finanziata“.\n(Parguez, Seccareccia, 2002)\n“Il comunismo è il luogo sociale della libera individualità”. (K. Marx)\nFlex:”Il neoliberismo è il luogo mercato della libera corporazione capitalistica”.\n21 ottobre 2014 Vieni avanti precarioagenzia nazionale occupazione, alain parguez, comunismo, marx, neoliberismo, saccarecciaFiore Ranauro\ntendenti al verde\nArriva la nuova banconota da 10 euro.\nFlex:”Si chiama Pietro”.\n“Dall’altro lato del mercato monetario si pone l’offerta di moneta. E’ stato provato che l’offerta di moneta dovrebbe essere completamente esogena rispetto alla domanda di moneta e a maggior ragione rispetto alle richieste di circolazione. Essendo sotto il controllo assoluto della BCE impegnata all’inflazione zero, la quantità di Euro deve essere perfettamente scarsa. L’Euro sarà la più scarsa risorsa al mondo. I Trattati Europei stanno avallando la visione che in definitiva il valore di una materia prima dipenda dalla sua scarsità. Il denaro è la più scarsa di tutte le risorse perché la sua offerta può essere fissata a qualsiasi livello coerente con il principio di inflazione attesa uguale a zero“.\n(Alain Parguez, anno 1998)\n23 settembre 2014 Saliamo sulle spalle dei giganti10 euro, alain parguez, banconote, bceFiore Ranauro\nNon sempre dal letame nascono fiori\nCommissione Europea, Juncker nomina la squadra di governo.\nFlex:”Le guardie della finanza, i membri delle speculazioni unite. Con contorno di punizioni naziste.\nVa pensiero sulle Albe Dorate“.\nNella squadra indicata da Juncker anche la belga Thyssen al lavoro.\nFlex:”Per i lavoratori si preannuncia un autunno bollente”.\n“Vedete, vorrei che vi fosse chiaro un assioma, e lo chiamo tale non per nulla. L’economia è tutto, perché semplicemente fornisce i mezzi agli umani per vivere, curarsi, amarsi, proliferare, proteggersi, acculturarsi, morire decentemente. È tutto. Chi è scettico provi a pensare come si può amare i propri figli o una moglie se si lavora da schiavo 12 ore al giorno, emigrato, e magari a 50 si muore di asbestosi perché i tuoi superiori ti costringevano a non tutelarti. Estremizzo? No, no. Migliaia di italiani solo cinquant’anni fa fecero questa fine. Senza parlare del Terzo Mondo. Se l’economia sbaglia – o se viene fatta sbagliare per profitto di un nugulo di speculatori – accadono disastri umani indicibili a milioni di persone vere, sofferenze vere, morti veri. Fate una salto in Grecia in queste settimane. Ma anche nelle case di tante famiglie italiane, o in quelle dove un piccolo imprenditore si è impiccato dietro al suo capannone dopo il centesimo no di una banca. Pensate al destino di milioni di bambini la cui vita sarà storpiata in partenza dall’impossibilità di avere mezzi culturali e finanziari, che altrimenti ci sarebbero stati“.\n(Alain Parguez, “Dallo Stato Sociale allo Stato Predatore“)\n11 settembre 2014 Alle costole del mainstream, Saliamo sulle spalle dei gigantialain parguez, bce, commissione europea, juncker, merkelFiore Ranauro


Bacheca incontri sant'agata di militelo. Incontri adultii bologna\nBakeca bacheca incontri sant'agata di militelo livorno annunci donna cerca uomo. Bakeka incontri brind. Bacheca bacheca incontri sant'agata di militelo incontri donna cerca uomo nocera. Annunci veri erotici di donne. 3471853509 bakeca incontri. Bakeca incontri brrgamo. Annunci erotici per webcam. Incontri bacheca incontri sant'agata di militelo annunci italiana pordenone. Mi piace fare sesso al telefono vivastrett annunci. Annunci escort ad agigento. Bakecaincontri it. Sesso donna psoriasi roma annunci. Bakeka incontri rivoltella desenzano. Trans a mantova bakecaincontri. Bacheca incontri potenza trans. Annunci di donne incinte troie. Bacheca incontri sito di annunci erotici ha messo telegram. Bacheca incontri formi. Bacheca incontri coppie scambisti numero telefonico. Annunci donne che amano pissing. Donna cerca uomo palermo bakeka. Annunci amatoriali sesso. Bacheca incontri torino donna. Bacheca incontri a verona. Annunci sesso biella ba. Uomo cerca donna a cagliari. Siti annunci per sesso. Annunci per adulti puglia. Donna cerca uomo a firenze 05535 9. Bacheca incontri jesolo coppia. Annunci escort montemario. Chanel trav annunci 69. Annunci trans sesso. Bacheca incontri sexi a udine con bacheca incontri sant'agata di militelo mature italiane pelose. Bakecaincontri uomo cerca uomo vicenza. Annunci sesso varese e bacheca incontri sant'agata di militelo provincia. Ragazze gratis sesso borgosesi annunci. Bacheca incontri molfetta. Bakeca annunci incontri civitavecchia. Annunci casalinghe in cerca di sesso a torino. Bacheca incontri airola. Bacheca incontri le co. Incontri bacheca vicenza. Donna cerca uomo 3453455050. Bakeka incontri ragazze l'aquila. Donna cerca uomo agropoli. Annunci donne delle pulizia luino. Bakeca annunci donne a capanne e san sisto perugia. Sito di incontri sessuali gratuito e sicuro. Donna cerca uomo capriate. Bakeca incontri donna cerca uomo zona magenta milano. Hot annunci bracciano. Viva incontri annunci alessandria. 3801490901 roma bakecaincontri. Bakeka annunci girl riccione. Bachecaincontri ravennaa. Annunci donna italiana a mussolente. Bacheca incontri cuneo coppie. Annunci sesso varese saronno como. Baia escort annunci roma. Annunci la spezia adulti. Donna cerca uomo a istrana. Bacheka donna cerca uomo palwrmo. Annunci di donne che vogliono fare sesso a legnano. Annunci incontri. Siti annunci sesso senza registrazione. Annunci donne che cercano lavoro. Incontri per sesso modena. Bacheca incontri goito. Annunci adulti torino francese donna sesso. Bacheca incontri bresciat. Hotannunci net. Bacheca incontri incontri fc. Incontri rapallo sesso. Escort piene di latte annunci. Annunci sesso vares. Escort nettuno. Annunci gay salerno bakeka incontri. Annunci donna cerca uomo avellino. Catania bakecaincontri rapisardi domicilio. Donna cerca uomo san felice circeo. Rimini bacheka incontri. 3293032817 bakeka incontri. Bacheca incontri gratis napoli e provincia. Bakecaincontrii uomo rimini. Donna cerca uomo bologna centro. Annunci sesso gtìrats ferrara. Bakeca incontri monza orientale vucuno ospedale san gerardomonza. Incontri fr bakeka. Girls incontri escort annunci pavia. Bakec udine donna cerca uomo. Annunci roma donna incontri flauto. Bacheca incontri acqui terme. Bacheca incontro rionero. Annunci incontri sex nuoro. Donna cerca uomo a grosseto. Scopa amica incontri padova. Incontri sesso palermo instagram. Annunci per adulti con foto. Annunci donne mese marzo busto arsizio. Bacheca forlì incontri. Annunci erotici monza brianza. Nuovi annunci escort milano. Annunci incontri canosa di puglia. Bakeca incontri lentini. Centocelle annunci sesso. Incontri di sesso montella lioni nusco. Bacheca incontri grottahlie. Bacheca incontri giugliano centro. Bakeca incontri lidi ferraresi. Incontri sesso annunci ardea. Annunci donne milf castellanza poche rose. Bacheca incontri donne escort. Annunci incontri donne avellino. Bakeca incontri uomo cerca uomo oristano. Bacheca incontri mazaradel vallo. Bacheca incontri toe8no. Cagna bakeca donna cerca uomo. Bakeka incontri catamzaro. Bacheca incontri a rovereto trento. Incontri sesso su kik. Annunci incontri per adulti a treviso. Incontri sesso como italiana. Incontri adulti cantu. Annunci incontri ostia. Annunci incontri con badanti. Bakeka incontri riva del garda viale rovereto. Incontri adulti jesolo. Lista siti incontri sesso gratuiti. Bacheca incontri a montecchio. Donna cerca uomo tuttoannunci org. Sesso incontri san b. Escort eur annunci. Bakecaincontri ttento. Incontri sesso solo adulti cagliari. Bakeka incontri massa carrar. Incontro di sesso con donne over 50. Dolciincontri. Annunci escort a padova bakecha. Bacheca incontri erotici casale monf. Bacheca incontri caserta viva strett. Bakekaincontri naoli. Incontri nascosti napoli sesso. Bacheca incontri di reggio calabria. Bacheca incontrio l'aquila. Uomo cerca donna cesena. Bakeca incontri donna cerca uomo cremona. Bacheca incontri bg sex. Annunci di donne a palermo. Escort aosta annunci bakeca. Bakeca incontri massaggi erotici. Siti annunci donna cerca uomo. Il mercatone donna cerca uomo. Incontri sessuali venezia. Bakeca incontri sesso cesano maderno. Annunci dove fare sesso con soli 30 euro ferrara. Escort foto annunci. Incontri sessuali bacheka reggio emilia. Bakeca incontri oggi a trapani. Come fare annunci su escort donna matura. Annunci donne incontri. Annunci escort gangbang milano elisa. Annunci 69 racconti di gabri pii_email_42291c13614124f9ef1c. Bakeka incontri trans benevento. Incontri agrigento bakeca. Annunci giapponese a caserta per scopare a caserta. Bakeca incontri brindisi uomo. Annunci69 sardegna. Annunci donne genova bacheca. Bakeca incontri donne aosta. Foto annunci dei più belli trans escort in italia. Bacheca incontri medsina. Annunci donne parioli. Bacheca incontri milano coppia. Bacheca incontri mature. Annunci incontri coppie hard. Bakekaincontri a ravanne. Bachecaincontri catania trans. Incontri donne vogliose faenza bakeka. Bacheca annunci milano donna cerca uomo. Bachekaincontri foligno. Bakeka incontri sienadonna. Bacheca incontri san severino marche. Donna cerca uomo sannazzaro. Donna cerca uomo a genzano di roma. Coppia cerca uomo torino bakekaincontrii. Bacheca incontro milano forum. Annunci69 supermarket città estate. Donne escort genova semplicemente italiana annuncio principe. Bacheca incontri villa adriana. Saronno donna cerca uomo. Donna cerca uomo a ravennasu bacheca. Pubblica annunci gratuiti erotici incontri subito. Bacheca incontri campagnia sa. Livorno bakekaincontri. Bakeca incontri donne cercano uomini a torino. Annunci orsi incontri. Incontri per adulti a napoli. Incontri sesso bruzzano. Bacheca incontri cosenza. Incontri sessuali per single. Bakeca donna incontri san bartolomeo al mare. Annunci donna cerca uomo per sesso. Annunci besozzo donna. Bakeca firenze incontr. Bakeka incontri x coppie siracusa. Annunci escort creampie. Servizio incontri e annunci porta portese scopo matrimonio. Incontri per sesso casalinghe. Annunci genova donna cerca amante non mercenaria. Annunci incontri over 60. Bakeka incontri coppie agrigento. Bacheca sassuolo incontri. Foto annunci per incontri di sesso ancona. Bacheca incontri donne separate sicilia. Annunci incontri a maters. Thay mai vista annunci su bakeka incontri. Annunci incontri gay padova. Annunci escort a pomigliano. Bakeca incontri cb. Annunci sesso baroetta. Bacheca incontri mature messina. Bakecaincontri pioltello. Anita roldan bakeca incontri. Donna cerca uomo a pieve emanuele. Sesso marasala annunci


Comicon 2018- Regolamento per accedere alle Signing Session | RW Edizioni\nHome › News › Lion › Comicon 2018- Regolamento per accedere alle Signing Session\nIl Comicon 2018 targato RW Edizioni si preannuncia ricco di sorprese ed eventi! Tantissimi gli ospiti che si succederanno al nostro stand e che potrete incontrare in fiera: Mike & Laura Allred, Brian Azzarello, Matteo Casali, Carmine Di Giandomenico e Pasquale Qualano.\nCOME FARE PER ACCEDERE AL FIRMACOPIE?\nMIKE E LAURA ALLRED\nIn occasione della presenza al Comicon di nomi del calibro di Mike & Laura Allred, RW Edizioni porterà in fiera una serie di volumi sceneggiati, disegnati e colorati dagli autori. Tra questi, spicca sicuramente BUG! Le Avventure di Forager, miniserie direttamente ispirata al Quarto Mondo di Jack Kirby e nuovissimo titolo DC’s Young Animal che vede ai testi Lee Allred, con il supporto ai colori e ai disegni dei coniugi Mike e Laura.\nAcquistando un qualsiasi volume degli Allred (Universo DC di Mike Allred, Superman/Madman Hullabaloo!, BUG! Le Avventure di Forager, iZombie, Art Ops ecc.) sarà possibile ricevere un autografo degli autori.\nCon l’acquisto del volume BUG in versione White Cover, sarà possibile ricevere dagli autori un doodle.\nCon l’acquisto di BUG! (White Cover) e dello speciale volume Deluxe Superman/Madman (disponibile in edizione variant con stampa allegata), invece, oltre al doodle sulla copertina del volume, riceverete un tagliandino valido per l’estrazione di uno sketch disegnato da Mike e Laura Allred in fiera.\nPotrete acquistare i volumi in qualsiasi momento al nostro stand, ma sinceratevi di mettervi in fila per tempo per accedere alla sessione firmacopie.\nTrovate tutti gli orari degli Allred allo stand RW qui.\nAltro grandissimo ospite internazionale, presente allo stand RW sabato pomeriggio, è Brian Azzarello. Per accedere alla signing session dell’acclamato sceneggiatore, occorrerà semplicemente acquistare un volume che abbia Azzarello ai testi e mettersi in fila per la firma.\nN.B. L’acquisto dell’absolute IL CAVALIERE OSCURO III – RAZZA SUPREMA (che ha visto Azzarello ai testi insieme a Frank Miller) e\_o dello slipcase IL CAVALIERE OSCURO DI FRANK MILLER vi permetterà di saltare la fila e incontrare l’autore direttamente!\nI nostri ospiti italiani in fiera saranno Matteo Casali, Carmine Di Giandomenico e Pasquale Qualano.\nPer incontrare Qualano, sarà necessario l’acquisto del volume Doctor Who- Dodicesimo Dottore Special ( clicca qui se vuoi saperne di più sul volume). Vi ricordiamo che Paquale Qualano ha disegnato, esclusivamente per il Comicon, una variant cover del volume che mostra il Dodicesimo Dottore, il Guardiano e un Tardis approdare a Piazza Plebiscito a Napoli!\nProprio con l’acquisto della variant potrete ricevere, oltre all’autografo dell’autore, uno sketch realizzato da Pasquale Qualano in fiera! La lista sarà aperta ogni mattina dalle h 10,15.\nPer Carmine Di Giandomenico abbiamo realizzato due edizioni variant per il Comicon 2018: si tratta del primo volume della Rinascita di Flash! La raccolta dei primi nove numeri della Rinascita di Flash sarà disponibile nella collana Rebirth UItralimited in edizione variant (con sedici pagine aggiuntive curate dallo stesso Carmine) e nella collana Rebirth Collection con la variant white.\nCon l’acquisto della Rebirth Collection potrete ricevere un doodle, mentre con l’acquisto della variant dell’Ultralimited Rebirth riceverete vi verrà consegnato un tagliandino per vincere uno sketch disegnato dall’autore durante la fiera (oltre ad avere diritto a un autografo).\nL’estrazione dello sketch sarà giornaliera. Potrete, invece, acquistare i volumi in qualunque momento e mettervi in fila per ricevere l’autografo o il doodle durante la sessione firmacopie.\nMatteo Casali, l’autore di Batman Europa, sarà invece presente al nostro stand Lunedì 30 e Martedì 1° Maggio, a partire dalle 15:00. Per incontrarlo e ottenere il suo autografo, sarà necessario acquistare il volume Batman Europa.\nArticolo pubblicato in Lion, News, Real World Tag: 2018, brian azzarello, DC Comics, Lion, mike allred, Napoli Comicon, Ospiti, Rinascita, RW News.


COMMENTI - PAGINA 373\nDATA 05/06/2017 10:52:00 - AUTORE elisaH294V\nSono un insegnante di Scienze e Matematica sia nelle scuole medie che nelle scuole superiori della provincia di Rimini. Da sempre mi sono interessata alle tecnologie applicate alla vita quotidiana e alla didattica. Mi sono iscritta al corso LIM BASIC per poter affinare e migliorare le mie conoscenze sull’utilizzo della LIM in quanto vorrei sviluppare al meglio le mie lezioni con questo strumento. Fortunatamente nella scuola dove attualmente lavoro ho a disposizione in ogni classe una LIM che ormai adopero quotidianamente, ma forse non in tutte le sue potenzialità. Nelle lezioni in cui ho integrato la mia lezione con questa nuova tecnologia certamente gli studenti si sono dimostrati molto interessati e più attenti, rispetto all'uso delle presentazioni in powerpoint. Trovo utile l'utilizzo della LIM nelle materie scientifiche poichè permette agli alunni di espolrare, vedere e interagire con l'argomento trattato in modo diverso dall'abituale testo cartaceo. Tuttavia non ritengo che l'uso della Lim sia l'unica soluzione per gli alunni con disturbo dell'attenzione e iperattività, invece mi pare molto utile per gli alunni con Disturbi specifici dell'apprendimento DSA e BES. Sia in scienze che in matematica la possibilità di salvare grafici, tabelle, problemi per poterli richiamare in un secondo tempo, potersi avvalere del collegamento internet sono strumenti fondamentali per le lezioni. Visto che la scuola cambia, i metodi di apprendimento degli alunni cambiano, anche noi insegnanti dobbiamo rinnovare il nostro metodo di insegnamento integrandolo col digitale, per questo motivo trovo iul Vostro corso molto utile a questo scopo.\nDATA 05/06/2017 20:07:42 - AUTORE basiliod612e\nLe nuove opportunità tecnologiche rappresentano una valido aiuto alla didattica ed in particolar modo tra queste la LIM rappresenta qualcosa di utile e da certi punti di vista indispensabile. Imparare ad utilizzare questo strumento diventa quindi molto importante e grazie a queste lezioni, tutto diventa più facile e automatico. Il corso è strutturato molto bene e i concetti sono facili da comprendere e memorizzare. Sono contento di frequentare il corso basic sull’uso della LIM e spero di poterla utilizzare al più presto rendendo più piacevoli e interessanti le mie lezioni di Tecnologia.\nDATA 06/06/2017 11:07:33 - AUTORE giuliarosariaE690I\nSalve a tutti, mi chiamo Giulia e sono una nuova iscritta al corso base sulla lavagna interattiva multimediale. Come docente di disegno e storia dell'arte trovo che questa nuova metodologia di insegnamento sia molto utile per la mia materia soprattutto perche rispetto alle altre discipline è molto improntata sull'impatto visivo di immagini e opere d'arte. Ho spesso il bisogno di analizzare le opere in modo minuzioso e visibile a tutti nello stesso momento, ingrandire ed approfondire particolari dei dipinti, fare comparazioni immediate con altre opere architettoniche appartenenti magari ad altre epoche, disegnare dettagli architettonici sopra delle foto... Ciò risulta essere molto difficoltoso solo con l'uso di un libro, poichè non permette a tutti di poter seguire bene la spiegazione. Sono impaziente di usarla perche penso che possa davvero aiutare a creare delle lezioni più coinvolgenti e chiare per gli studenti, sono convinta che potrà stimolarli e motivarli di più di una semplice lezione "tradizionale", poiche i ragazzi di oggi sono continuamente bombardati da immagini e video accattivanti derivati dal web, e spesso non è facile catturare la loro attenzione.\nDATA 06/06/2017 12:17:52 - AUTORE gaetanoI158G\nSalve, dal mio punto di vista, data l’esponenziale evoluzione dell’informatica e delle telecomunicazioni che sta avvenendo negli ultimi anni, ritengo necessario che il mondo della scuola si adegui facendo proprie le potenzialità della multimedialità, e pertanto trovo che l’uso della LIM vada sicuramente favorito e qualificato con un’apposita formazione dei docenti. Le prime video-lezioni sull’uso della LIM mi stanno mettendo a conoscenza di questo strumento innovativo ed immediato che può favorire la didattica e tenere desta effettivamente l’attenzione degli studenti per più tempo rispetto agli strumenti di insegnamento tradizionali. Trovo molte similitudini a livello di software con i programmi di grafica che ho adoperato nel corso della mia formazione universitaria nella facoltà di Architettura, anche se ovviamente in questo caso i comandi e le funzioni sono ottimizzate per una comunicazione rivolta in maniera mirata agli studenti. Andando avanti con l’apprendimento della LIM spero di continuare a sorprendermi delle sue funzionalità e potenzialità, per poterle annoverare permanentemente nel bagaglio della mia formazione da docente.\nDATA 06/06/2017 15:29:00 - AUTORE MARUSCA GAGGI\nMi avvicino solo ora al mondo della scuola, il mio percorso professionale si è sviluppato nel settore della formazione professionale, e unendo l'esperienza fatta con gli adulti (anche con bassa scolarizzazione) alle potenzialità che ha l'utilizzo di uno strumento come la LIM mi sembra importante sottolineare che questa favorisce l'apprendimento visivo, che costituisce un utile strumento didattico in grado di rispondere alle esigenze di un grande numero di studenti, compresa, secondo la definizione che ne dà il noto pedagogista Dario Ianes, la complessa galassia degli alunni con “bisogni educativi speciali” quali i casi di disabilità, gli studenti stranieri di recente immigrazione, gli studenti con DSA (esempio dislessia) ed a-specifici. In particolare dell'uso delle LIM, permettendo un ampio ricorso a risorse di tipo iconico, possono inoltre trarne beneficio gli studenti ipovedenti dal momento che le LIM permettono di ingrandire immagini e caratteri nonché di lavorare su aspetti quali il contrasto e il colore e di trasformare il testo scritto a mano in testo a caratteri di stampa. le attività che possono essere preparate dagli insegnati (software, quiz, risoluzione di problemi) sono in grado di coinvolgere attivamente gli studenti nella lezione. I punti di forza di un corretto uso della LIM consistono nella chiarezza degli stimoli, nelle dimensioni delle immagini, nella presenza di uno schermo dinamico, nella possibilità di creare, spostare, recuperare e salvare una grande quantità di risorse. La versatilità delle LIM permette di dare risposte personalizzate a complessi bisogni di apprendimento. Stimolando più canali percettivi si incontrano le esigenze di studenti con stili diversi di apprendimento. Per questo è importante che la formazione sull'uso efficace di questo strumento sia riconosciuta ed incentivata.\nDATA 06/06/2017 17:02:26 - AUTORE Anna_L843R\nDa sempre mi sono interessata alle tecnologie, e al loro sviluppo ed inserimento nei più svariati settori della nostra vita; la mia scelta professionale di diventare insegnante mi ha ora avvicinato alla LIM e alle tecnologie applicate alla didattica. L'utilizzo della LIM in classe permette attraverso una evoluzione straordinaria di superare la struttura di lezioni meramente frontali attraverso percorsi di esplorazione e scoperta multimediali (p.es. tramite l'inserimento di un link ad un video da seguirsi online oppure di un collegamento ad un sito web). In questo modo si riesce ad attrarre l'attenzione degli alunni in modo più marcato rispetto a quello ottenuto tramite lezioni tradizionali, grazie alla creazione di stimoli e alla nascita e sviluppo di curiosità all'apprendimento da parte dei discenti, i veri protagonisti della costruzione delle proprie conoscenze. Sono convinta che le enormi potenzialità della LIM possano raggiungere i grandi obiettivi di un apprendimento multimediale interattivo solo se inserite in un progetto didattico complessivo. L'utilizzo della LIM, infine, deve realizzarsi dopo una attenta pianificazione delle lezioni da parte degli insegnanti.\nDATA 06/06/2017 19:53:40 - AUTORE PASQUALEH926Q\nLa LIM fornisce un nuovo modo per affrontare la didattica in quanto, se usata, può affiancare o amche completamente sostituire l’uso della lavagna tradizionale. PRO 1)\tStimola l’attenzione dei bambini 2)\tProlunga l’attenzione degli alunni per molto più tempo rispetto alla lavagna tradizionale 3)\tAttraverso le immagini si ha un apprendimento migliore e una focalizzazione chiara dei concetti, favorendo i processi della memoria 4)\tFavorisce il cooperative learning, con risvolti positivi sul miglior coinvolgimento della classe 5)\tStimola la curiosità in quanto si cerca di apprendere dei concetti mediante nuove forme di esposizione, usando quindi la tecnologia, un linguaggio più vicino al mondo adolescenziale 6)\tSi può proiettare già la lezione impostata su file e spiegarla approfondento bene i vari punti. CONTRO 1)\tL’esposizione allo schermo per un tempo troppo lungo può sovraccaricarei bambini di stimoli visivi 2)\tSe si usa spesso la LIM si potrebbe ridurre l’apprendimento dell’ortografia perché si tende sempre meno a scrivere a mano 3)\tSe non si è padroni delle funzionalità si può perdere tempo per la rappresentazione di concetti che con la lavagna tradizionale verrebbero illustrati a mano rapidamente\nDATA 06/06/2017 20:11:54 - AUTORE PASQUALEH926Q\nSono un docente di Economia aziendale e mi sono iscritto a questo corso per approfondire le conoscenze sulla LIM poiché in classe la adopero quasi quotidianamente perché mi permette di tenere alta la concentrazione degli alunni. La mia materia non ha nulla di stimolante a livello di grafica come lo potrebbe essere una materia tipo arte, disegno o geometria; io ho a che fare con bilancio, business plan, fatture, partita doppia ecc. Quindi il mio utilizzo è pressoché legato alla parte tabellare e numerica della LIM. Grazie a questo corso ho scoperto nuove funzionalità che sicuramente mi torneranno utili e perfezioneranno il mio modo di utilizzo della LIM.\nDATA 06/06/2017 22:23:00 - AUTORE alberto_H224U\nLa musica è una rivelazione più alta di ogni scienza e di ogni filosofia. Così, il grande musicista Beethoven, definiva quest’arte come unica ed impareggiabile. Nel tempo, l’unico obiettivo è stato quello di diffondere il culto musicale in una generazione sempre più selettiva ed indifferente. La musica deve essere parte integrante del nostro percorso di formazione, partendo dalla scuola, ovvero formazione culturale. Con l’avvento di moderni sistemi tecnologici, l’attuale generazione, pone una maggiore propensione ed attenzione nei sistemi di apprendimento, verso la quale è possibile interagire su molteplici discipline. La LIM rafforza il giusto collegamento Insegnante-Allievo, catturando entusiasmo (anche degli allievi meno attenti), stimolo e sviluppo di aree musicali sconosciute.\nDATA 07/06/2017 16:05:57 - AUTORE elisaH294V\nSono una docente di scienze presso un liceo linguistico e mi reputo fortunata in quanto ho in tutte le classi una LIM. Strutturo tutte le mie lezioni con l’utilizzo della lavagna multimediale interattiva.Se usare la LIM per svolgere una lezione di Scienze, avrà lo stesso effetto che ha avuto su di me l‘imparare ad usarla, posso dire a gran voce che la LIM è uno strumento di supporto all’insegnamento validissimo. Premesso che non credo che la LIM sia la soluzione ai problemi di apprendimento e di attenzione che mostrano oggi giorno la maggior parte degli alunni. Ho svolto online il CORSO BASE LIM «INTERWRITE» scoprendo funzionalità e che non usavo e migliorando le tecniche già conosciute. Penso che con un uso costante della LIM potrò sicuramente migliorare il mio metodo di insegnamento, coinvolgendo maggiormente anche gli alunni più distratti.\nDATA 07/06/2017 17:30:16 - AUTORE SusannaH501Z\nSono un'aspirante docente di ed. musicale, c'è qualche mio collega qui? Credo che la Lim possa essere molto utile per mostrare agli alunni le figure musicali e cercherò di fare la tesina su questo.\nDATA 07/06/2017 23:50:11 - AUTORE ERIKA\nSono una docente di tecnologia, è facilmente intuibile quanto possa essere utile per me saper utilizzare al meglio uno strumento come la lim. L'uso delle forme e la velocità con il quale esse possono mutare e spostarsi nello spazio rende facilmente spiegabili concetti apparentemente difficili. Unico grande limite è la non presenza in tutte le aule della lavagna interattiva. Questo, in quanto precaria, rende difficile l'organizzazione delle lezioni poichè non sempre ho la certezza di avere a disposizione la lim. Sperando che il futuro delle scuole sia sempre più tecnologico ho deciso di iniziare una serie di percorsi di formazione sulla lavagna interattiva.\nDATA 08/06/2017 16:28:01 - AUTORE Anna_L843R\nLa L.I.M. è uno strumento tecnologico, sotto forma di lavagna iterattiva multimediale, che unisce le funzionalità del monitor di un pc con quelle di mouse e tastiera. In tutti i livelli scolastici ed per diverse aree disciplinari, queste caratteristiche accrescono le occasioni di socializzazione, anche grazie alla modifica di testi ed immagini da parte degli alunni. La vicinanza della L.I.M. alla lavagna classica ne facilita la percezione sia da parte degli alunni che da parte degli insegnanti. I suoi principali vantaggi rispetto alla lavagna classica sono la multimedialità e la flessibilità, caratteristiche che incidono fortemente su motivazione, attenzione e concentrazione dei discenti. In ambito didattico, questo strumento permette maggiori occasioni per l'espressione collettiva, tramite lavori di gruppo, la possibilità di analizzare da punti di vista diversi un concetto comune da parte di più studenti ed il conseguente incremento di attenzione e partecipazione. Un'altra tipicità della L.I.M. è la vicinanza alle tecnologie delle nuove generazioni, da subito a contatto con computer, martphone, ma anche videogiochi e apparecchiature virtuali.\nDATA 08/06/2017 17:59:49 - AUTORE gaetanoI158G\nLe video lezioni del corso spiegano esaurientemente gli strumenti del software per la LIM e sto acquisendo sempre più familiarità con il suo funzionamento. Oltre alle possibilità offerte dagli strumenti di grafica, il poter introdurre file audio e video, ad esempio, arricchisce di molto il valore comunicativo dei contenuti didattici. Certo per produrre dei buoni contenuti è opportuno elaborare mappe concettuali ben strutturate e che seguano un filo logico coerente slide dopo slide. La difficoltà maggiore per il docente può essere proprio questa: creare contenuti ricchi ma anche equilibrati e ben distribuiti fra le varie slide, e che consentano agli allievi di tenere ben presente il filo logico dell’intera lezione. Date, infatti, le grandi potenzialità offerte dalla LIM è facile per il docente proporre lezioni con molti contenuti attrattivi, ma proprio per questo è altrettanto facile che questi risultino troppo ricchi per gli allievi, con il rischio di esporli così ad un eccesso di informazioni di difficile sintesi. Pertanto sta al docente trovare il giusto equilibrio dei tempi, della qualità e della quantità di informazioni da confezionare per la LIM. Non meno importante, a mio avviso, è anche dare modo agli allievi di sviluppare durante il proprio percorso di studi un corretto rapporto con gli strumenti tradizionali quali matita / carta / penna, infatti la concettualizzazione ed il coordinamento delle idee passa anche attraverso la sensorialità tattile che un uso totalizzante della LIM potrebbe limitare eccessivamente.\nDATA 09/06/2017 07:46:48 - AUTORE AndreaEmilioD653O\nNegli ultimi 15 anni la tecnologia ha fatto passi da gigante: tanto da modificare la quotidianità di tutti, il modi di interagire tra le persone ( anche di diversi paesi e quindi “accorciando” le distanze e i tempi ), nonché le modalità di accesso all’informazione. Per chi oggi, come me, è un giovane insegnante della scuola secondaria, questo nuovo approccio può sembrare estremamente evidente e quasi “rivoluzionario”: poiché è nato con una base “analogica” ( cioè “non digitale” )e con metodi di apprendimento più tradizionali, un approccio alla cultura e all’informazione forse più lento e “faticoso”, ma ha anche assistito alla nascita ed al cambiamento del nuovo approccio digitale alle informazioni ed alla cultura, crescendo con esso. All’interno dell’ambiente scolastico è ancora, però, molto evidente ( specialmente tra i docenti più maturi ) una polemica, ormai sterile, verso l’uso della nuova tecnologia nel mondo dell’educazione e dell’apprendimento. Credo che, al punto in cui si è arrivati nella società, tale critica sia sterile: gli alunni che oggi frequentano la scuola fanno parte di quella generazione definita “millennials” ed hanno una forma mentis e un modo di approccio verso la realtà che NON può prescindere dall’uso di mezzi multimediali, quali smartphon, tablets e personal computer. Chiaramente, tale uso si pensa possa generare una progressiva perdita delle capacità manuali, di lettura su testi cartacei, un impoverimento lessicale, “appiattendo” il livello culturale generale degli studenti. D’altra parte, ( queste sono le mie considerazioni ) l’accesso alle informazioni e alle notizie viene oltremodo semplificato e velocizzato: il testo educativo è sempre più corredato da immagini, video, schemi e altri elementi di visualizzazione che possono sollecitare la memoria e la fantasia dei giovani studenti: un aiuto da non sottovalutare per quei studenti con problemi di apprendimento, concentrazione e anche per quelli di cultura e lingua straniera ( e quindi con problemi di comprensione linguistica ), le cui famiglie sono immigrate nel nostro paese. Quindi, la nuova tecnologia può dare degli strumenti che, se utilizzati in modo adeguato, sono utili per la cosiddetta “DIDATTICA INCLUSIVA”. Oggi tutto ciò non può essere sottovalutato: visto il cambiamento che la società italiana sta attraversando con l’ingresso e l’integrazione, sempre più massiccia, di popoli culturalmente diversi. Inserendosi in tale contesto sociale, la riforma scolastica ( definita anche dal DDL ”La buona scuola” ) se attuata saggiamente, può apportare benefici a tutti gli protagonisti del mondo scolastico: docenti, studenti, assistenti, famiglie, comunità, ecc…\nDATA 09/06/2017 09:25:02 - AUTORE MARUSCA GAGGI\nle possibilità aperte da un uso consapevole ed efficace di uno strumento come la Lim in classe, soprattutto nella scuola secondaria superiore come supporto alla didattica nell'insegnamento della Filosofia sono molteplici e soprattutto ci permettono di dare un impatto molto diverso alle lezioni, di favorire dibattiti e riflessioni intorno a temi morali e teoretici. Perchè, spesso si affronta l'insegnamento della filosofia a scuola solo secondo un approccio legato alla 'storia della filosofia' ma è riduttivo. Molte delle discussioni alla base delle riflessioni dei grandi filosofi del '900 (e non solo) sono molto attuali. “Nasce la scienza e scompare il pensiero”, denuncia lo stesso Heidegger (in La questione della tecnica (1953-54); e nella premessa della Dialettica dell’Illuminismo (scritta negli anni 1942-1944 e pubblicata nel 1947) Theodor Adorno e Max Horkheimer scrivono: “Le grandi invenzioni si pagano con una crescente decadenza della cultura teoretica” (op. cit. p. 11). I filosofi francofortesi tendono a mettere sotto accusa la scienza e la tecnica in quanto tali, coinvolgendo nel biasimo la società del benessere in quanto società tecnologica. Questa critica, che è la base del loro successo tra il grande pubblico alla fine degli anni Sessanta, ripropone idee che erano già in circolazione nell’arte tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento soprattutto nella cultura tedesca e che le due guerre mondiali, la Shoah e la minaccia atomica sembrarono confermare. Il pessimismo che caratterizza il loro pensiero è sopravvissuto alla fine della Guerra fredda e sembra rinvigorirsi di fronte a ogni nuova invenzione tecnologica (Internet) e a ogni nuovo passo in avanti verso la globalizzazione. Nel 1966, Marcuse in L’uomo a una dimensione sostiene che la società industriale è capace di una manipolazione sociale delle coscienze che non consente prospettive di liberazione, poiché reprime lo stesso bisogno di liberarsi e offusca le capacità critiche: gli uomini trovano la loro anima nell’automobile, nel giradischi, negli elettrodomestici… (oggi, potremmo dire: nell’I-phone, nella connessione UltraVNC, nell’Apple Mac…). Ma allora la cultura ha veramente fallito, essa è realmente spazzatura? Il messaggio libertario, umanistico e antiautoritario del marxismo è ancora possibile?\nDATA 09/06/2017 11:05:01 - AUTORE Annamaria\nCredo molto in una metodologia interattiva di insegnamento, dove gli studenti non devono solo ascoltare ma partecipare attivamente alla lezione, il tutto per un migliore apprendimento e per una scuola più innovativa. Grazie Assodolab.\nDATA 09/06/2017 11:35:19 - AUTORE GIOVANNA\nTrovo sempre più lavagne interattive nelle classi in cui mi mandano a fare supplenze, e da quando cominciai ad usarla si è aperto il mondo. Molte volte accanto, queste classi, hanno la lavagna classica di ardesia e guardandole entrambe mi meraviglio dell'apporto che sia riuscito a dare la tecnologia. Siamo però sempre più SOLO guide in questo mare che è il web e una volta quando il docente era colui che "deteneva i saperi" c'era più rispetto e stima. Ma la didattica, così come la società, è cambiata e molto. Lo scopo principale dell'uso delle TIC in aula è creare una vera didattica inclusiva in grado di agevolare gli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento ed allo stesso tempo mantenere alto l'interesse e la motivazione del resto della classe. Ciò che potrebbe fare il singolo, si può fare a livello di classe, consentendo a chi ha delle difficoltà di essere sostenuto dall'apprendimento cooperativo o da altre metodologie ormai più che collaudate.La LIM soprattutto per i docenti di lingue, ed è il mio caso, si presta a essere uno strumento molto versatile. Le sue potenzialità forniscono numerosi e diversi stimoli alla classe,sia a livello visivo che uditivo e la differenza delle lezioni in lingua con l'ausilio di vecchi stereo-cassette o stereo-CD è SOSTANZIALE.\nDATA 09/06/2017 17:29:58 - AUTORE MarcoD969Q\nCredo che al giorno d'oggi, con la tecnologia che si sta evolvendo con una velocità vertiginosa e gli adolescenti che, a differenza delle scorse generazioni, preferiscono come canale di comunicazione e socializzazione primaria i social media al contatto diretto, occorra, invece che combatterla, cavalcare e sfruttare questa tendenza sia sociale che pragmatica. In questo senso è fondamentale, soprattutto per chi, come i docenti, fa della comunicazione leva primaria di istruzione, conoscere e padroneggiare i migliori mezzi tecnologici a disposizione. In questo senso la capacità di utilizzo della LIM permette un'interazione piu' efficace e dinamica con l'allievo, soprattutto veicolata a dare una visione non piu' schematica e noiosa dell'apprendimento, ma invece stimolante e coinvolgente che indubbiamente aiuterebbe anche la velocizzazione del livello di apprendimento, quantomeno per talune discipline. A tal proposito il Ministero dell’Istruzione dovrebbe favorire in maniera esponenziale un programma di “formazione e crescita tecnologica” del corpo docenti in ambito LIM in primis, e collateralmente anche in altre competenze informatiche, ma al contempo anche i docenti dovrebbero mostrare una curiosità, talvolta mancante, verso questa nuova frontiera didattica.\nDATA 10/06/2017 09:37:33 - AUTORE basiliod612e\nLa LIM, come nuovo strumento tecnologico, suscita un particolare interesse da parte degli studenti spronandoli alla partecipazione attiva perché permette loro di utilizzare nell’ambiente scolastico , con finalità didattiche precise, i mezzi multimediali che normalmente utilizzano a casa. Durante lo svolgimento di questo corso, ho imparato le nozioni base per l'elaborazione anticipata di un piano di lavoro, per poter presentare i vari contenuti di una unità didattica in maniera divertente, utilizzando tutte le potenzialità in dotazione alla lavagna, compresi la proiezione di filmati o di foto. Essendo un insegnante di Tecnologia,la LIM inoltre mi aiuta molto nell’esecuzione e nella realizzazione dei disegni e delle figure piane offrendomi inoltre la possibilità di risparmiare tempo disegnando ogni singola esercitazione in ogni classe.


Ebola, il Mali è virus-free. Dichiarata fine epidemia\nPrevious Article Yemen, ribelli verso il golpe: sciiti houthi già controllano la Tv di Stato\nNext Article Manila, folla oceanica per la messa del Papa: 'Mondo sfigurato da povertà, ignoranza e corruzione'\nFine dell'epidemia di Ebola in Mali. Il Paese africano è stato dichiarato ufficialmente virus-free, secondo quanto hanno riferito governo locale e Nazioni Unite dopo che nessun nuovo caso è stato registrato da 42 giorni, la finestra temporale della sicurezza poiché pari a 2 volte il periodo massimo di incubazione (21 giorni).\nIl Mali è stato il sesto Paese dell'Africa occidentale colpito dall'epidemia di Ebola che nell'area ha fatto registrare finora oltre 21 mila casi e circa 8.400 morti, in particolare in Guinea, Sierra Leone e Liberia. In una nota alla stampa il ministro della Sanità, Ousmane Kone, ha ringraziato operatori sanitari e partner internazionali per il loro supporto. In Mali l'infezione ha contagiato complessivamente 8 persone, con 6 decessi.\nebola,\tepidemia,\tafrica,


Honda Autonoleggio Sigatoka - Resort , Fiji\nHonda auto a noleggio a Sigatoka - Resort, Fiji\nHonda noleggio auto a Sigatoka - Resort\nNoleggio auto Honda vicino a Sigatoka - Resort, Fiji\n69.7 ml / 112.17 km Noleggio auto Honda nel centro vicino a Kiev Non abbiamo Honda adesso! Si prega di controllare tutte le vetture disponibili! ControllareSuzuki Swiftx 5x 2x 3\n24.58 ml / 39.56 km Serve una macchina con alto livello di sicurezza, elegante ed dinamicita superiore? Rentalcars24h.com suggerisce di usufruire di Honda car rental Sigatoka - Resort, Fiji siccome con questa macchina ottieni l'abitacolo con design moderno, dinamica eccellente, sterzo esemplare, le tecnologie avanzate e il comfort per tutta la famiglia.\nCon Rentalcar24h.com Honda autonoleggio Sigatoka - Resort, Fiji e il servizio accessibile per tutti. RentalCars24h.com confronta i prezzi delle aziende di noleggio leader per trovare i migliori affari per te. Il nostro gruppo dei specialisti costantemente controlla le condizioni tecniche dei nostri veicoli per provvedere ai clienti il massimo livello di sicurezza. e per questo che Honda autonoleggio Sigatoka - Resort, Fiji insieme con Rentalcars24h.com non e soltanto servizio a basso prezzo ma anche affidabile!\nHonda non e soltanto un mezzo di trasporto. I prodotti di questo marchio sono una specie del simbolo, la riflessione di personalita e carattere di chi possiede queste macchine Se stai valutando la convenienza dei modelli di Honda autonoleggio Sigatoka - Resort, Fiji Rentalcar24h.com offre di prenotare la Honda Accord e Honda Brivic.\nHonda autonoleggio Sigatoka - Resort, Fiji provvedera una eccellente qualita di guida, design originale, potenza, sicurezza e una facile manovrabilita di veicolo. Per quanto riguarda le caratteristiche tecniche, con Honda sara in grado di guidare alle velocita massime di 215km/h ed accelerarti a 100km/h in 9.4 secondi. Honda ha 9.4 l/100 km di consumo carburante in citta, 5.9l/100 km - su autostrada e 7.2 l/100 km - in ciclo combinato. Mappa di noleggio auto Honda in giro per Sigatoka - Resort, Fiji\nVivi le emozioni e dinamicita, affidabilita ed una libera assoluta di movimento con Honda autonoleggio Sigatoka - Resort, Fiji!\nHonda sedi di noleggio auto in tutto Sigatoka - Resort


Casa Mercato Viola, Fiorentina in vantaggio per Lazzari della Spal. Per Chiesa rifiutata maxi offerta\n6 Marzo 2021 · 23:56\n25 Maggio · 23:42\nAggiornamento: 25 Maggio · 23:42\nLa Juventus ha nuovamente suonato la carica per Federico Chiesa. La società bianconera ha chiesto come si comporterebbe la Fiorentina in caso di offerta da 60 milioni di euro. La risposta è stata che il giocatore non si muove. La Fiorentina sa che se il giocatore venisse venduto alla rivale storica partirebbe una super contestazione, considerando anche il passato affare Bernardeschi.\nAlla Fiorentina piace tantissimo Lazzari della Spal. La squadra viola è leggermente in vantaggio sull’Atalanta e molto in vantaggio sull’Inter. Il ragazzo non certo di giocare non gradirebbe infatti la destinazione Milano. Il costo dell’operazione si aggirerebbe intorno ai 10 milioni di euro.\nLa Fiorentina in Ligue 1 segue Bennaccer centrocampista del Monaco. Il ragazzo parteciperà al mondiale col Marocco e piace molto a Corvino. Con 8-10 milioni si potrebbe chiudere. La pista Rolando sembra essere sfumata in quanto il giocatore si è infortunato gravemente nell’ultima partita di campionato col Marsiglia. Per il portiere non ci sono novità. Da segnalare che Marchetti piace anche al Genoa che sta cercando un degno sostituto di Perin,\nArticolo precedenteFinale Champions, preparatore Salah: “Oggi e domani Ramadan interrotto. Sarà al meglio”\nArticolo successivoGazzetta Dello Sport, Fiorentina Primavera a caccia della Final Four. Oggi la sfida alle 15.30 contro il Torino


Un OGC Web Map Service (WMS) produce dinamicamente mappe di dati spazialmente georiferiti a partire da informazioni geografiche. WMS è uno standard internazionale che definisce una "mappa" come rappresentazione di informazioni geografiche restituendo un'immagine digitale idonea ad essere visualizzata sullo schermo di un computer.\n- restituisce metadati a livello di servizio;\n- restituisce una mappa dai parametri geografici e dimensionali definiti;\n- restituisce informazioni sugli oggetti della cartografia visualizzata (opzionale).\nQualora due o più mappe siano prodotte con gli stessi parametri geografici e di dimensione dell'immagine, i risultati possono essere sovrapposti per produrre una mappa composita. L'uso di formati che supportano la trasparenza (GIF o PNG per esempio) permette di visualizzare le parti di mappa sottostanti; inoltre mappe diverse mappe possono essere richieste a differenti servers. In questa maniera il Web Map Service abilita la creazione di una rete di server cartografici che l'utente può utilizzare per costruire mappe personalizzate.\nLa specifica WMS è diventata standard ISO19128 nel 2005\nE' possibile scaricare il visualizzatore gratuito GAIA 3 cliccando qui.\nUna volta scaricato il programma è possibile recuperare l'elenco delle risorse disponibili ai seguenti indirizzi:\nOrtofoto a colori anno 2008 - Regioni Lazio\nPuoi scaricare un progetto di esempio per il visualizzatore GAIA cliccando qui.\nPuoi scaricare un progetto di esempio per Google Earth cliccando qui.\nIl servizio WMS è stato recensito nel Blog Italiano di AutoCad Map e Civil 3D. Vai all'articolo.


scritto da Marilena De Angelis 27 Giugno 2020, 12:57\nDopo il commovente annuncio su Instagram della fine del suo matrimonio con Francesca Tocca, Raimondo Todaro, famoso ballerino di Ballando con le Stelle, ha spiegato i motivi della separazione. L’artista si è lasciato andare ad una lunga chiacchierata al settimanale Oggi. Raimondo ha aperto il suo cuore ai suoi fan spiegando loro per la prima volta le motivazioni che hanno portato alla fine della sua storia d’amore. Il ballerino e Francesca erano sposati da 6 anni quando hanno messo fine al loro matrimonio. Inoltre l’ex coppia ha anche una bambina, Jasmine Todaro. Ecco cosa ha raccontato durante l’intervista.\nLeggi anche –> Francesca Tocca Instagram, sensuale ed elegante come una farfalla: «Semplicemente divina!»\nRaimondo Todaro e perchè della fine del suo matrimonio\nIn molti, dopo l’annuncio della fine del loro matrimonio, si sono chiesti quali siano stati i motivi che hanno portato Raimondo Todaro e Francesca Tocca alla separazione. Il ballerino, durante una lunga intervista al settimanale Oggi, ha dichiarato: «Io e Francesca siamo stati insieme dieci anni e prima, per altri quattro, abbiamo ballato insieme. Siamo cresciuti insieme. Rimane un grande affetto e una grande stima, ma non c’era più quel formicolio nello stomaco che provavo una volta. Siamo in ottimi rapporti: lei è una ragazza pura, spero che sia felice perché se lo merita».\nSembrano una coppia perfetta e per questo il post di Raimondo Todaro su Instagram è stata una doccia fredda per i fan. Sempre durante la lunga intervista ad Oggi, Raimondo ha chiarito alcune cose sulla crisi con Francesca Tocca: «Non c’è stato un vero fattore. Credo che siamo una delle poche coppie che non si è lasciata per tradimenti, è stata una cosa che si è spenta piano, piano». Infine, parlando del loro ruolo di genitori ha dichiarato: «Siamo due bravi genitori, molto attenti e presenti. Siamo anche molto fortunati perché Jasmine è una bambina che ci ascolta molto». Infine, il ballerino parlando di sua figlia ha detto: «Jasmine, lei è il mio più grande amore». >>Altri Gossip\nArticolo precedente Valentina Vignali Instagram, svela sua particolare ‘fissazione’: «È da quando sono piccola…»\nArticolo successivo Francesco Gabbani ‘Il sudore ci appiccica’: «’Banane’ e ‘bananone’? Hanno un significato preciso»


Venere nell'Enciclopedia Treccani\nL’introduzione di V. nel pantheon romano non sembra antichissima, perché il nome non figura nel più antico calendario. La sua identificazione ellenistica con l’Afrodite greca rende assai difficile comprendere la sua figura originaria; alcuni studiosi la concepirono come divinità della natura feconda, ravvisando come il carattere di divinità della natura, protettrice di orti e giardini, non scomparve mai del tutto, neppure dopo la trasformazione avvenuta con l’identificazione di V. con Afrodite; altri supposero in V. una dea affine, sin dalle origini, ad Afrodite, altri hanno cercato di stabilire le sue funzioni fondamentali in base a presunti rapporti etimologici del nome (con venia, venenum ecc.).\nI suoi più antichi e famosi santuari laziali sorgevano presso Ardea. I due primi templi eretti in Roma furono l’uno presso il bosco sacro di Libitina (presto identificata con V.) e l’altro presso il Circo Massimo (quest’ultimo iniziato nel 295 a.C.). L’anniversario della dedicazione ricorreva per entrambi il giorno dei Vinalia rustica (19 agosto).\nLa più antica figurazione di V., designata con il suo nome, si trova su uno specchio al Louvre, trovato a Orbetello, di fabbrica prenestina, forse della seconda metà del 4° sec. a.C., in cui la dea appare assimilata alla greca Afrodite. Numerosi altri specchi, con iscrizioni etrusche, sono decorati con la leggenda di Adone, dove l’etrusca Turan sostituisce Afrodite; l’equivalenza V.-Turan è certamente anteriore al 4° secolo. La latina V. potrebbe dunque avere mutuato i suoi caratteri dalla greca Afrodite, attraverso un intermediario etrusco. D’altro canto merita attenzione, per il problema delle influenze, il fatto che nel 3° sec. a.C. venisse introdotto a Roma il culto della V. Ericina (lat. Erycina), che deriva il suo nome da quello del Monte Erice, in Sicilia, dove sorgeva un santuario dedicato ad Afrodite, che potrebbe aver fatto sentire il suo influsso nella concezione di V. già in epoca più antica. Le testimonianze più remote del culto di questa V. risalgono però all’età della seconda guerra punica: nel lettisternio comandato dai libri sibillini nel 217 a.C., V. è accoppiata con Marte; unione che poi divenne canonica. In quell’anno fu votato da Q. Fabio Massimo un tempio a V. sul Campidoglio (dedicato nel 215); anche più importante fu il tempio eretto verso il 181 dinanzi alla Porta Collina. Nel 114 a.C. fu dedicato un terzo tempio a V. Verticordia (equivalente ad Afrodite ᾿Αποστροϕία). Nell’ultimo secolo della Repubblica il culto ufficiale di V. acquistò sempre maggiore importanza; Silla e poi Pompeo la scelsero a propria divinità protettrice (Venus Felix di Silla, che diceva se stesso Felix; Venus Victrix di Pompeo); Giulio Cesare, appartenente alla casa Giulia, che faceva risalire attraverso le leggende di Enea la propria origine a V., fondò il culto di V. Genitrice, alla quale fece erigere un tempio nel suo Foro. V., progenitrice della famiglia Giulia, e Marte, progenitore di Romolo, costituirono una nuova coppia divina nella religione ufficiale dell’Impero. Il tempio di V. Genitrice fu consacrato nel 46 a.C., e la cerimonia fu celebrata con giochi, ripetuti poi sotto Augusto ogni anno (20-30 luglio: ludi Victoriae Caesaris). Il culto fiorì con la dinastia Giulio-Claudia; Traiano nel 113 volle associati, nel nuovo templum urbis da lui edificato, il culto di V. con quello di Roma. A Pompei, caratteristico il culto della V. Fisica, accompagnata da Priapo e perciò protettrice dei giardini e promotrice della fecondità. Per l’iconografia di V. ➔ anche Afrodite.\nV., essendo un pianeta ‘inferiore’ (cioè più vicino al Sole della Terra), presenta fasi analoghe a quelle lunari. La fig. 1 descrive il fenomeno e illustra il pianeta ‘ripreso’ in momenti diversi dell’anno. Il disco del pianeta appare più piccolo quando è completamente illuminato dal Sole (fase piena), perché ciò si verifica nella posizione di congiunzione superiore, in cui V. si trova alla massima distanza dalla Terra. Il pianeta diventa, invece, invisibile (fase minima) nella posizione di congiunzione inferiore, cioè quando si trova alla distanza minima dalla Terra, perché in tale situazione l’emisfero illuminato dal Sole è quello opposto alla Terra. Le fasi di V. furono scoperte da Galileo nel 1611, con il telescopio da poco inventato.\nV. ruota, con un periodo di 243,08 giorni, in senso retrogrado (cioè opposto a quello della Terra). V. è dunque l’unico pianeta il cui periodo di rotazione è più lungo di quello di rivoluzione. L’equatore è inclinato di soli 2° rispetto al piano dell’orbita, sicché sul pianeta manca il ciclo delle stagioni.\nL’esplorazione diretta di V. ebbe inizio nel 1962, quando V., prima fra tutti i pianeti, fu sorvolata dalla sonda spaziale statunitense Mariner II. Negli anni successivi, altre due sonde della stessa serie realizzarono brevi incontri con V.: Mariner V (1967) e Mariner X (1974). Un vasto programma di esplorazione veniva, intanto, intrapreso dall’URSS con le sonde Venera, ciascuna delle quali comprendeva una capsula orbitale e una capsula planetaria, che si distaccava dalla prima, scendendo sulla superficie del pianeta. Il programma di esplorazione sovietico si è poi concluso con le due sonde Vega I e II, lanciate nel dicembre 1984: nel loro viaggio verso la cometa di Halley, esse hanno incontrato V. nel 1985, sganciandovi ciascuna una capsula planetaria e un pallone destinato a studi atmosferici. Nuovi importanti contributi alla conoscenza di V. sono venuti da due missioni statunitensi: Pioneer-Venus (1978), rivolta soprattutto allo studio dell’atmosfera del pianeta, e Magellano che, lanciata nel 1989 e rimasta nell’orbita di V. dal 1990 al 1994, ha effettuato con la tecnica radar una mappatura assai dettagliata della sua superficie e uno studio del campo gravitazionale di V., diretto a migliorare la conoscenza della sua struttura interna. Nel 2005 è stata lanciata la sonda dell’Ente spaziale europeo Venus Express, la cui missione prevista fino al 2007 è stata prolungata fino al 2012 con il compito di eseguire la mappatura della superficie di V. e studiare il sistema meteorologico, le variazioni di temperatura, la formazione delle nuvole, la velocità dei venti e la composizione del gas che circonda il pianeta.\n3.1 Caratteri generali. Tra i pianeti interni, V. ha l’atmosfera più massiccia: essa comprende circa un decimillesimo della massa del pianeta, mentre le atmosfere della Terra e di Marte ne contengono frazioni pari a 10-6 e 10-7, rispettivamente. La pressione al suolo è circa 95 bar. La fig. 2 confronta, molto schematicamente, gli andamenti della temperatura con l’altezza nell’atmosfera di V. e in quella della Terra: si vede che la prima è assai più calda dell’altra al livello del suolo, mentre ad alta quota diventa più fredda. Nella fig. è indicata anche l’altezza dei sistemi nuvolosi presenti. L’atmosfera di V. è costituita essenzialmente da anidride carbonica (96,5%, in numero di molecole) e azoto (3,5%). Altri gas vi sono presenti in tracce; fra questi, l’anidride solforosa (180 ppm), l’argo (70 ppm), l’ossido di carbonio (30 ppm) e l’ossigeno (20 ppm). Le profonde differenze di composizione rispetto all’atmosfera terrestre si interpretano come segue: a) l’atmosfera venusiana contiene circa 30.000 volte più anidride carbonica di quella terrestre. In realtà, la Terra possiede una quantità totale paragonabile di questo gas, che però è per la massima parte disciolto nelle acque degli oceani o combinato a formare le rocce carbonatiche della crosta. Su V. ciò non avviene perché non ci sono oceani e l’elevata temperatura superficiale impedisce all’anidride carbonica di fissarsi nelle rocce; b) le atmosfere di V. e della Terra contengono quantitativi non molto diversi di azoto, anche se, percentualmente, tale gas è un costituente secondario dell’atmosfera venusiana, mentre è quello principale dell’atmosfera terrestre; c) l’ossigeno, sulla Terra, è prodotto dai processi biologici, sicché ci si aspetta che esso sia quasi assente su V., che è priva di vita; d) per quanto riguarda gli altri gas, vi sono differenze significative di abbondanze anche fra i costituenti minori delle due atmosfere. Per es., l’atmosfera di V. è più ricca di anidride solforosa, un gas che le piogge rimuovono efficacemente dall’atmosfera terrestre. Anche il neon e alcuni isotopi dell’argo (36Ar e 38Ar) sono più abbondanti su V. che sulla Terra; poiché questi gas rappresentano un residuo dell’atmosfera primordiale dei pianeti, ciò significa che V. deve avere conservato una percentuale maggiore della sua atmosfera originaria. 3.2 Acqua. L’aspetto forse più sorprendente dell’atmosfera di V. è il fatto che essa sia estremamente secca. Su V. non esiste acqua allo stato liquido, dato che la temperatura, fino a quote di circa 30 km, supera il punto di ebollizione di questa sostanza. D’altra parte, il vapore acqueo presente nell’atmosfera è molto scarso: se esso precipitasse, formerebbe uno strato di appena un paio di centimetri sulla superficie del pianeta. Si calcola che V. possegga un centimillesimo dell’acqua che si trova sulla Terra. L’ipotesi più accreditata è che, in origine, i due pianeti possedessero quantitativi pressappoco uguali di acqua. V. si sarebbe ‘disidratata’ a causa della sua temperatura così elevata. Infatti, mentre sulla Terra l’acqua rimane, per la massima parte, allo stato liquido in superficie, su V. essa si trova tutta sotto forma di vapore. Un po’ di questo vapore sale fino agli strati più alti dell’atmosfera, dove la radiazione ultravioletta solare lo dissocia in idrogeno e ossigeno: gli atomi di ossigeno rimangono nell’atmosfera (e poi si ricombinano con quelli di altri elementi), ma quelli di idrogeno, più leggeri, possono sfuggire all’attrazione del pianeta, disperdendosi nello spazio. 3.3 Effetto serra. V., essendo un po’ più vicina al Sole della Terra, riceve da questo un maggiore quantitativo di energia. In seguito a ciò, e se non intervenissero altri fenomeni, la temperatura superficiale del pianeta dovrebbe aggirarsi sui 50 °C, un valore solo di poco maggiore di quello terrestre. Invece, come si è detto, la temperatura al suolo è circa 735 K (oltre 460 °C). La cosa è ancor più sorprendente se si tiene conto del fatto che V., essendo circondata da un mantello nuvoloso di riflettività assai elevata (circa il 75%), assorbe una quantità di energia solare addirittura inferiore a quella assorbita dalla Terra. Le temperature così elevate, che caratterizzano gli strati più bassi dell’atmosfera venusiana, dipendono dall’effetto serra. Questo fenomeno è prodotto da alcuni aeriformi, come il vapor acqueo o l’anidride carbonica, che sono trasparenti alla radiazione visibile, ma non a quella infrarossa. La fig. 3 illustra come opera l’effetto serra su V., secondo un modello sviluppato negli anni 1960 da C. Sagan. La luce solare, che non è riflessa dalle nubi, attraversa l’atmosfera ed è assorbita dal suolo. Questo emette raggi infrarossi, che vengono assorbiti dall’anidride carbonica e, quindi, riemessi, contribuendo così a riscaldare la superficie. Si stabilisce allora un circolo vizioso: infatti, l’anidride carbonica instaura l’effetto serra e il conseguente aumento di temperatura impedisce a questo gas di fissarsi nelle rocce. Si pensa che questo processo si sia innescato su V., e non sulla Terra, perché il primo pianeta riceve un po’ più di energia dal Sole. 3.4 Nubi di Venere. L’atmosfera di V. è, come si è detto, assai povera di vapore acqueo: l’umidità relativa rimane sempre al di sotto dello 0,1% sicché la formazione di nuvole di acqua è impossibile. Si è stabilito che le nubi di V. consistono di acido solforico concentrato (H2SO4). Goccioline minutissime di questa sostanza si formano, a 60-70 km di quota, a partire dall’anidride solforosa (SO2) e dal vapore acqueo (H2O), attraverso processi fotochimici, cioè un ciclo di reazioni chimiche reso possibile dall’energia della radiazione ultravioletta solare. Quando si ingrossano, raggiungendo diametri di 1-10 μm, le goccioline scendono a quote più basse, formando le nubi. Al di sopra e al di sotto della coltre di nubi, che si estende fra ~48 km e ~58 km, vi sono strati di nebbia formati da goccioline più piccole, con diametri inferiori a ~1 μm. La nebbia scompare bruscamente a una quota di 31 km, perché lì la temperatura diventa così alta da far vaporizzare completamente le goccioline. Per la stessa ragione, le nubi su V. non danno luogo a piogge. Osservato dalla Terra, il mantello di nubi di V. appare praticamente uniforme, con una macchia oscura a forma di Y appena distinguibile intorno all’equatore. Le immagini nell’ultravioletto, riprese dalle sonde spaziali, hanno rivelato una struttura più complessa. Sequenze di immagini di V., riprese da Pioneer-Venus nel febbraio 1979, a un giorno di distanza l’una dall’altra, mostrano all’inizio la struttura a Y chiaramente visibile, poi tale struttura spostata verso il bordo O del pianeta, successivamente la struttura assente (poiché posta nell’emisfero nascosto) e infine la struttura riaffacciarsi sul bordo E. Le osservazioni indicano una rotazione del mantello nuvoloso da E a O (cioè nello stesso senso della rotazione retrograda del pianeta), con un periodo di circa 4 giorni. Questa super-rotazione dell’alta atmosfera, con velocità dell’ordine di 100 m/s (360 km/h), si estende a tutte le latitudini e fino alla base delle nubi. A quote inferiori, le velocità dei venti diminuiscono e, in prossimità della superficie, sono dell’ordine di 1-2 m/s. I processi chimici, responsabili della formazione delle nubi oscure della macchia a Y, non sono chiari: probabilmente, il loro accentuato assorbimento nell’ultravioletto dipende da una più elevata concentrazione di qualche composto dello zolfo, che, tuttavia, non è stato identificato.\nÈ ipotizzabile che il pianeta, avendo una massa e una densità comparabili a quelle della Terra, abbia anche una struttura simile a questa. Nell’interno di V. si dovrebbero pertanto distinguere tre strati principali (fig. 4): un nucleo metallico centrale, un mantello di silicati e una crosta basaltica. Il nucleo potrebbe essere, almeno in parte, liquido, benché il pianeta sia privo di un campo magnetico apprezzabile: infatti, secondo le teorie dinamo (➔), per generare un campo magnetico occorrerebbe non soltanto un nucleo liquido, ma anche un moto di rotazione ben più veloce di quello di cui V. è dotata. Il mantello sarebbe formato da rocce ‘plastiche’, rimescolate da lentissime correnti convettive, come avviene nella Terra. La crosta, d’altra parte, data l’elevata temperatura superficiale, potrebbe essere meno rigida di quella terrestre, spiegando così l’assenza di una tettonica a zolle sul pianeta.\nIn mineralogia, capelli di V., gli aghetti di rutilo inclusi nel quarzo ialino, detto perciò quarzo capelvenere.\nCollare di V. Solco cutaneo che si osserva, nella donna, alla base del collo per aumento di volume della tiroide. In dermatologia, collana (o collare) di V. (o leucoderma sifilitico), discromia di natura luetica, localizzata alla base del collo; corona di V. Papule disposte a corona sulla fronte dovute alla sifilide secondaria. Monte di V. (o del pube) Salienza della regione del pube femminile. Malattie veneree Denominazione già in uso per indicare complessivamente le malattie infettive e contagiose che si contraggono prevalentemente attraverso i contatti sessuali (➔ trasmissione).\npianeta Nome usato dagli antichi per indicare gli oggetti celesti da essi conosciuti (Sole, Luna, Mercurio, Venere, Marte, Giove, Saturno) che non occupassero una posizione fissa sulla sfera celeste. Attualmente designa un corpo opaco che riceve luce dal Sole e orbita intorno a esso, descrivendo una curva chiusa, ... satellite astronomia Corpo celeste che ruota intorno a un pianeta. Tutti i pianeti del Sistema solare (eccettuati Mercurio e Venere) sono dotati di uno o più satelliti. L’unico satellite visibile a occhio nudo, e quindi noto fin dall’antichità, è la Luna. Fra gli altri satellite, i primi a essere scoperti furono ... Luna Unico satellite naturale della Terra, di cui costituisce anche l’oggetto celeste più vicino, è un corpo opaco che risplende per luce riflessa del Sole. 1. Caratteristiche generali La Luna è, dopo il Sole, l’oggetto più luminoso del cielo: la sua magnitudine (alla Luna piena) è −12,7. Per dimensioni, ... sonda spaziale Galilèo Galilèo, sonda spaziale Sonda lanciata da bordo dello shuttle Atlantis il 18 ottobre 1989 con lo scopo di studiare il pianeta gassoso Giove, il suo sistema di lune e la circostante magnetosfera. La missione fu intitolata a Galileo Galilei, che scoprì nel 1610 l’esistenza dei satelliti di Giove, da lui ...\n2.1 Moti di Venere\n2.2 Osservazioni da Terra ed esplorazione diretta\n2.4 La superficie\nAltri risultati per Venere\nLara Albanese Brillante, anzi splendente Venere è il pianeta più luminoso nel cielo e per questa ragione è stata ammirata fin dall’antichità. Per massa e dimensioni è simile alla Terra, ma il suolo arido e l’atmosfera corrosiva – una spessa coltre di nubi formate da acido solforico avvolge il pianeta ...\nVènere [Der. del lat. Venus -eris, nome della dea romana della bellezza e dell'amore, dato al pianeta] [ASF] Il secondo pianeta del Sistema Solare in ordine di distanza dal Sole: v. Sistema Solare: V 277 b e, per i dati orbitali e fisici, 271 Tab. 1.1, Tab. 1.2. V. si muove intorno al Sole con un periodo ...\nGiorgio Padoan Luigi Vanossi Emmanuel Poulle Marcello Aurigemma Divinità della mitologia classica (identificata dai Romani nella greca Afrodite), che godette di particolare culto nell'antichità; numerosi furono perciò i santuari a lei dedicati (famoso quello di Cipro, dove si riteneva fosse nata). Figlia ...\nPio Luigi Emanuelli . È il secondo pianeta in ordine di distanza dal Sole, ben noto fino dalla più remota antichità. Esso era osservato regolarmente dagli astronomi babilonesi certo fino dal sec. X a. C., ma non è da escludersi che qualcuna delle osservazioni di Venere, scritte sulle tavolette assire ...


Al via la seconda stagione di Once upon a time, il telefilm fantastico ambientato nel piccolo paesino di Storybrooke, Maine. La prima puntata della nuova serie è stata trasmessa negli Stati Uniti domenica 30 settembre.\nAndata per la prima volta in onda sulla ABC a ottobre 2011 e subito trasmessa in Italia da Fox, C'era una volta segue le avventure dei più popolari personaggi delle fiabe, che colpiti da una maledizione della matrigna cattiva di Biancaneve, si ritrovano a vivere nel mondo moderno in un infinito presente confinati entro i limiti di una piccola cittadina di provincia.\nDimentichi della loro vita precedente, Biancaneve (Ginnifer Goodwin)e il suo principe (Joshua Dallas), vivono una vita separata; Cappuccetto Rosso (Meghan Ory) e la nonna gestiscono un piccolo caffé mentre il Grillo Parlante si è trasformato in un terapista e il Guardiacaccia è stato nominato sceriffo.\nL'inizio della fine del regime imposto dal sindaco Regina (Lana Parrilla) sta tutto in un libro delle fiabe, un libro davvero speciale custodito da Henry (Jared S. Gilmore), suo figlio adottivo. Fuggito da Storybrooke alla ricerca di sua madre naturale Henry spiega a Emma (Jennifer Morrison) che solo lei, la figlia di Biancaneve, può spezzare la maledizione della matrigna.\nEmma si trasferisce a Storybrooke per essere più vicina al figlio, ma la sua permanenza è fortemente osteggiata da Regina\nAttenzione da questo momento possibili spoiler.\nTra colpi bassi, macchinazioni e con l'intervento di Mister Gold, alias Tremotino (Roberl Carlyle), lo scontro tra Emma e Regina coinvolge l'intera popolazione fino a quando, finalmente, la maledizione viene spezzata.\nTutti gli abitanti di Storybrooke finalmente ricordano la verità, ma la vittoria di Emma è di breve durata: una minacciosa nuvola si allunga sulla città.\nCosì si concludeva la prima stagione di Once Upon a Time e da qui è ripresa la narrazione in questa seconda serie.\nIntervistati prima della messa in onda dell'episodio 2.01 i creatori e produttori dello show, Edward Kitsis e Adam Horowitz, hanno assicurato che nulla sarà più lo stesso per i personaggi delle fiabe.\n"Come potete escludere che la nuvola non trasformi tutto e tutti in enormi marshmallows?" Ha chiesto Kitsis ai giornalisti di blastr.com\n"Una cosa che possiamo garantire, è che la magia sta arrivando a Storybrooke. Penso che questo ci aiuterà ad aprire e capire di più il mondo di Storybrooke."\n"Stiamo cercando di portare lo show verso nuove tematiche, rimanendo però fedeli allo spirito di quanto fatto nella prima stagione." Ha continuato Horowitz.\n"Per esempio: nella prima stagione abbiamo detto di come la magia abbia un prezzo; questa volta vedremo se questo prezzo è diverso nel nostro mondo. Cosa significa avere la magia nel nostro mondo?"\nLa magia avrà sicuramente effetto sui personaggi, soprattutto su Emma che sarà costretta a fronteggiare una cosa che credeva impossibile e impensabile.\nGli abitanti della foresta incantata torneranno a qualcosa che conoscono bene ma Emma come gestirà la situazione? Come riuscirà a rapportarsi con i genitori che sembrano suoi coetanei, con una madre che è stata fino a ora sua coinquilina? Come si evolveranno i rapporti con suo figlio e con Regina?\nE gli altri abitanti di Storybrooke? All'improvviso ricordano la loro vita precedente e devono convivere con il fatto di aver vissuto per 28 anni vite completamente diverse in un mondo alieno.\nE' su questi conflitti che si svilupperà la storia in cui troveranno il loro spazio altri personaggi del mondo fantastico, quali Capitan Uncino, la Bella addormentata, Ser Lancillotto e Mulan.\n"Siamo davvero felici di averli introdotti," ha concluso Horowitz. "Ci sono molti nuovi personaggi che incontrerete subito all'inizio della seconda stagione."\nUn'anteprima della nuova serie di Once upon a time sarà trasmessa giovedì 4 ottobre nell'ambito del Roma Fiction Fest.\nOnce Upon a Time Season 2 Official Promo | "A New Day Dawns" [HD]\nOnce upon a time C'era una volta Ginnifer Goodwin Joshua Dallas Meghan Ory Lana Parrilla Jared S. Gilmore Jennifer Morrison Roberl Carlyle Edward Kitsis Edward Kitsis


usa « Il Cofanetto Magicomargin-right:50px;\nDue grandi lutti. La morte del grande scienziato, Umberto Veronesi, e l’elezione di Donald Trump a presidente degli USA. Il bambino di Trump, accanto a lui sul podio, sbadiglia durante il discorso del padre.\nNon a caso voglio dare queste due notizie nello stesso articolo, anche se a qualcuno potrà sembrare un’idea bislacca, forse dissacratoria (nei confronti del grande Umberto Veronesi). Ma non lo è o almeno, non è mia intenzione che lo sia; magari un poco provocatoria….\nSono le 8 di mattina e la notizia della scomparsa del professor Veronesi, sia pur ad una veneranda età, ha colpito i nostri cuori e il nostro animo. Lo abbiamo visto sempre in prima fila nella ricerca sul cancro, instancabile, convinto che soprattutto quello al seno, con una buona prevenzione, cure specifiche ed una dieta appropriata, si può sconfiggere. Lo conobbi anch’io tanti, tanti anni fa, colpita dalla sua sapienza e tenacia. Mio padre, il professor Fulvio Giongo, primario medico, anche lui oncologo, e plurispecialista, lo conosceva bene: quando morì (purtroppo di cancro all’intestino) Veronesi ci mandò un bellissimo telegramma di condoglianze. Che ora voglio fare anch’io ai suoi straordinari figli e alla moglie, oltre che a tutti i collaboratori della sua fondazione Veronesi.\nIl repubblicano Donald Trump, è diventato presidente degli Stati Uniti d’America. Questa immagine non ha bisogno di commenti. Esprime comunque il mio personale parere su queste elezioni e la vittoria di Trump, inaspettata e molto contestata in tutto il mondo.\nTags:cancro, cancro al seno, cristina giongo, donald trump, elezioni, fondazione veronesi, hillary clinton, morte, professor fulvio giongo, stati uniti d’america, umberto veronesi, usa


Disseminazioni/ Capitolo 5 • Argentodorato Editore\nLa fragilità della trama\nIn relazione all’ingresso non autorizzato di un camion nella Pampa de Nasca (altezza del km 424’autostrada Panamericana), avvenuta sabato 27 gennaio, il Ministero della Cultura riferisce che:\nIl camion della compagnia “Transportes Pakatnamu SAC”, targata B3R-946, è entrato senza autorizzazione alla Pampa de Nasca alle 18 circa, nonostante la segnaletica indicante la condizione patrimoniale dell’area.\nNel notare il fatto, i vigilantes del Ministero della Cultura arrestarono il colpevole, presentando la denuncia alla Polizia Nazionale del Perù (PNP) di Nasca per il loro intervento. L’autista, identificato come Jainer Jesús Flores Vigo, è stato successivamente detenuto dal PNP alle 21:00, vicino alla città di Nasca.\nAlle 8:30 a. m. il giorno successivo, il Ministero della Cultura ha effettuato un’ispezione, con la presenza del PNP e dell’ufficio del Procuratore provinciale di Nasca, confermando che il camion ha lasciato il suo percorso in tracce profonde in un’area approssimativa di 50 x 100 metri, interessando la superficie del pampa e parte di tre geoglifi (linee rette).\nCon questo stringato dispaccio risalente a qualche giorno fa, il Ministero della Cultura peruviano ha reso noto l’avvenuto arresto di Jainer Jesús Flores Vigo, un autista che, a bordo del suo camion, aveva sconfinato nella Pianura di Nasca, dove si conservano i giganteschi geoglifi tracciati oltre duemila anni orsono dall’antichissimo popolo precolombiano dei Nazca, deturpandone alcuni, forse per sempre.\nIn effetti non sembrerebbe un’infrazione tanto grave, il Ministero parla dell’interessamento di tre geoglifi composti di linee rette, e nient’altro.\nEppure, riflettendoci meglio sopra, io credo sia stato un danno gravissimo. Al pensiero di quegli immondi pneumatici penetrati per oltre cento metri in un luogo sopravissuto a Cristoforo Colombo e a Pizzarro, scavando solchi profondi e cunette, smuovendo pietre ferrose rimaste lì dal giorno della loro sistemazione, beh, signori miei, io ho pianto. Era una struttura delicatissima, era un mirabile esempio di perizia umana, era un’opera d’arte di impareggiabile bellezza, eppure tutto ciò non ha impedito che questo signore, magari il più sfigato dei poveretti, lo rovinasse.\nCapito, ragazzi? Un attimo di distrazione, o di scoraggiamento, o di insofferenza per il caldo, la sete o che ne so, e bum, tutto andato a rotoli.\nQuello che mi atterrisce è la rapidità e l’imprevedibilità del danno, nessuno avrebbe mai immaginato che un semplice camionista potesse finire all’interno di un’area super segnalata e super protetta, dove non capiteresti nemmeno per sbaglio, a meno di prenderti una botta in testa.\nE allora, amici miei, facciamo tesoro di quanto è successo a Nazca il gennaio scorso, va bene? Perché anche agli scrittori potrebbe succedere un imprevisto del genere, con esiti altrettanto catastrofici. Intendo riferirmi a quel particolare momento appena dopo la nascita dell’idea, che hai bisogno di trasformarla in una bozza di storia attraverso la famosa “progettualità radiale” descritta nel Capitolo Quattro. La stesura di questa iniziale mappa concettuale non ti pone affatto al riparo da amnesie o da clamorosi ripensamenti o retromarce rispetto allo spunto originale; la ragnatela con lo sviluppo centrifugo dei primi personaggi e delle prime relazioni tra i personaggi non rappresenta che un buon punto di partenza. Un buon punto di partenza, ma è solo un punto di partenza, capito? Alla prima ragnatela, necessariamente a maglie larghe, ne dovrà seguire una seconda a maglie un poco più strette, con l’aggiunta dello scenario che conterrà la storia, il cosiddetto inquadramento ambientale e, al limite, i giusti riferimenti storici per rendere la narrazione più credibile. Infatti, se lo scrittore si affiderà ad una scrittura esclusivamente mnemonica, eseguita volta per volta senza un progetto preliminare, dimenticherà il contenuto dello scritto dei giorni precedenti, e dei giorni ancora più lontani, a prezzo di incoerenze, contraddizioni, salti nel vuoto, banalità, ripetizioni, mancanza di tensione emotiva, e tralasciando gli errori di sintassi o addirittura di grammatica.\nInsomma, il rischio è che un’idea originale, a lungo cullata e bene concepita, senza l’adeguato sostegno del primo e del secondo progetto radiale, rischierà la profanazione, se non l’integrale, e irrimediabile, danneggiamento. Come ha fatto il camion di Jainer sui disegni di Nazca.\nPerù, un camion danneggia le antiche linee di Nazca\nPerù, danneggiate le linee di Nazca: il camion sbaglia strada e rovina il sito Unesco\nCOMUNICADO: Ministerio de Cultura denuncia penalmente a chofer de camión que ingresó a la Pampa de Nasca\nRouter love di Aldo Di Virgilio Meng Hongwei, un funzionario cinese, è scomparso. Meng Hongwei, nominato alla guida dell’agenzia internazionale al vertice […]\nArticolo precedente Disseminazioni/ Capitolo 4\nArticolo successivo Disseminazioni/ Capitolo 6


Gita in Piemonte 19-20 maggio 2012. Recensione e foto!\nAnche quest'anno si è tenuta la tradizionale gita di due giorni, organizzata con cura e tanta passione dalla nostra Associazione.\nQuest'anno è stata la volta del Piemonte con la visita di ben quattro cantine delle Langhe da noi conosciute da molti anni...\nIl Sabato mattina partenza prestissimo, tutti puntuali alla volta della prima azienda da visitare, l'Azienda di Fabrizio Ressia a Neive. Apprezzatissima la degustazione del Barbaresco e del moscato secco Evien prodotti da Fabrizio, oltre a tutti gli altri vini di ottima qualità.\nLa famiglia Ressia ci ha fatto trovare un pranzo con piatti tipici piemontesi organizzato in modo molto caratteristico all’interno della cantina. Ottima cucina casalinga appositamente preparata per un gruppo di amici!\nUn po’ appesantiti e con un po’ sonnolenza per l’abbondante pranzo, via di corsa sul pullman guidato dall'instancabile amico Enzo, alla volta della seconda azienda, l'azienda Cagliero. Ad accoglierci Rosita e Giancarlo, i quali soddisfattissimi di ricevere un gruppo di 42 amici appassionati di vini, ce l'anno messa tutta per offrire una bella degustazione dei loro vini. Oltre al classico barolo,apprezzatassimo il loro Barolo Chinato, fatto degustare con\nl'accompagnamento di mandorle e cioccolato. Conclusa la visita da Cagliero, dopo aver visitato il piccolo Museo di attrezzi agricoli e vitivinicoli e la cantina, di nuovo in pullman alla volta del nostro Hotel Calissano ad Alba.\nAppena arrivati davanti all'hotel non poteva non scoppiare un applauso di apprezzamento nei confronti di questo Hotel, considerato il top ad Alba. Ad attenderci il Direttore, il quale oltre a fare un saluto di benvenuto ha dato spiegazioni sui vari servizi offerti dall'Hotel.\nRiposino veloce e poi tutti a visitare Alba, con il suo particolare ed antico Corso ed il suo spettacolare Duomo.\nLa cena in albergo è stata molto apprezzata sia per la qualità delle portate sia per la professionalità del personale di sala. Sulle camere che dire, una sciccheria! Peccato che alcuni di noi, compresi i Responsabili che erano al 5° piano, siano stati svegliati dal terremoto.\nDomenica mattina, dopo una buona colazione, via alla volta della terza azienda, l'azienda Bolmida Silvano, il quale ci attendeva per iniziare con una vera e propria lezione sul Barolo e la zona vinicola interessata. Lezione seguita dai presenti i quali hanno creato un domanda -risposta interessantissimo, al quale Silvano ha fatto la sua figura alla pari di un docente universitario! Tutti, a loro detta, hanno apprezzato ancor di più i vini dell'azienda dopo che avevano ascoltato la loro storia, dalla vigna alla bottiglia.\nAnche la famiglia Bolmida ci ha preparato un pranzo ricco di squisitezze piemontesi, servite dalla carinissima figlia Alessandra, mentre il figlio Francesco era riuscito a sgambare all'evento, andando a giocare a calcio, (comprensibile con un babbo juventino!).\nLa gita ha avuto anche un momento culturale oltre a quello enogastronomico, ed è stato quello della visita del Castello di Grinzane Cavour. Visita guidata di circa 40 minuti, con la guida locale che ci ha spiegato sia la storia del Castello sia quella del Conte Camillo Benso di Cavour\nAnche se il meteo aveva previsto tempo brutto, siamo stati veramente fortunati, considerando che l'unica acqua presa è stata quella dal Castello al pullman. Dopo la visita di questo meraviglioso Castello, è stata la volta della quarta ed ultima azienda, l'azienda Criolin di Castagnole Lanze in Provincia di Asti. Ad accoglierci oltre a Claudio, la moglie ed i suoi\ngenitori, i quali avevano preparato un buffet da sogno! Dopo la presentazione dell'Azienda e dei vini prodotti, siamo passati alla degustazione dei vini, con un ottimo chardonnay ed un moscato d’Asti apprezzatissimo dai presenti. Salamino cotto, crudo, ciliege, fragole, dolce di mandorle e budino al cioccolato, hanno accompagnato i vini e riempito le pance già piene dei\nSaluti e di nuovo in pullman, questa volta alla destinazione di casa.\nLotterie, scherzi, battute, film e questionario di gradimento, hanno accompagnato le ore di viaggio per il ritorno.\nA tutte le Aziende visitate, all'autista Enzo, al personale professionale e gentile dell'Hotel Calissano, a tutti gli amici che hanno partecipato a questa gita un ringraziamento da Sauro, Gianni e tutto il Consiglio Direttivo dell'Associazione.\nQui trovate un’ampia galleria fotografica\nURL di riferimento: http://www.sommeliersauroegianni.com/index.php?mod=read&id=1337923960