Scopri come editare le tue riviste Flipboard da device iOS\nOra puoi editare le tue riviste dai dispositivi iOS\nFlipboard Italia Blog / July 28, 2016\nI MagMaker hanno ora a disposizione tutti gli strumenti per editare le loro riviste dai dispositivi iOS. Da ora puoi modificare le riviste di Flipboard in mobilità, mentre prima era possibile farlo solo da Flipboard.com.\nDopo l’ultimo aggiornamento di Flipboard per iOS, puoi andare su una delle tue riviste dall’app e premere sull’icona a forma di ingranaggio per aprire le impostazioni della rivista. Da qui, puoi:\nModificare il titolo e la descrizione della rivista con estrema facilità. Premi un campo per evidenziarlo e iniziare a digitare.\nModificare o aggiungere didascalie alle immagini presenti in ogni articolo. L’anteprima dell’articolo mostrerà il numero di immagini disponibile. Scorri tra quelle disponibili e seleziona un’immagine per cambiarla. Se inserisci una didascalia nell’apposito spazio, Flipboard visualizzerà il tuo commento sopra all’articolo.\nCambiare l’ordine dei contenuti nella tua rivista. Tieni premuto un riquadrato e trascinalo dove preferisci. La nuova posizione sarà salvata in automatico.\nInvitare e gestire i collaboratori. Devi fare tap sull’icona a forma di ingranaggio e poi sulla sagoma con il + al suo fianco. Per invitare un collaboratore devi conoscere la persona abbastanza bene da avere il suo indirizzo email. Leggi qui i nostri suggerimenti sulle collaborazioni.\nModificare o ripristinare la copertina della rivista. Il menù a scorrimento mostra le immagini degli articoli nella tua rivista: scegli quella che preferisci come copertina. Se ripristini la cover della rivista, Flipboard sceglierà come copertina l’immagine dell’ultimo articolo su cui hai fatto flip .\nModificare le impostazioni sulla privacy della tua rivista. Sposta l’interruttore a scorrimento per passare da rivista pubblica a privata e viceversa. C’è anche la possibilità di eliminare la rivista.\nCi auguriamo che questi strumenti ti aiuti a rendere ancora più belle le tue riviste! Hai già aggiornato la tua rivista dal tuo dispositivo iOS? Mostrala a tutti condividendo il link su Twitter e taggando @Flipboard_IT. Se hai dei suggerimenti da inviarci o hai riscontrato dei problemi, per favore segnalacelo dall’app:\ntap sull’icona delle impostazioni del profilo e poi sull’icona a forma di ingranaggio\nscegli “Aiuto & Commenti”\nfai tap su “Contattaci” in alto a destra\nPubblicato in: Flipboard News, FlipTips, iOS, Magazine Uses, Magazine Wisdom, Magazines, Magmakers, Product Features, Product News, Updates, User Magazines\nTaggato in: aggiornamenti copertina iOS riviste strumenti


La Lotus fa debuttare un sedicenne: Nabil Jeffry | BlogF1.it\nLa Lotus fa debuttare un sedicenne: Nabil Jeffry\nIl suo nome è Nabil Jeffri, ha 16 anni ed è malese. Da oggi è il più giovane pilota a guidare una Formula 1, dato che ha debuttato in test aerodinamici grazie alla Lotus. Jeffri gareggia nella Formula BMW Asia Series ed è uno dei pupilli di Tony Fernandes, boss della Lotus, che è desideroso di trovare nuovi talenti nel proprio Paese.\nQualche decennio fa, c’era pure chi iniziava a correre a sedici anni. Adesso le cose sono notevolmente cambiate e Jeffri ne è una conferma. Alla guida della T127 ha potuto fare dei test in rettilineo all’interno del Duxford Aerodrome nel Regno Unito.\nInsieme ad un emozionato Jeffri, anche Heikki Kovalainen e Fairuz Fauzy, entrambi presenti per dare consigli al giovane pilota: “Ho avuto una giornata incredibile, una delle migliori della mia vita – commenta il ragazzo – Voglio ringraziare la Lotus Racing, Tony Fernandes e Mike Gascoyne per avermi concesso la possibilità di poter guidare la loro auto”.\nPoi Nabil ha finito con le parole di rito ed ha parlato delle sensazioni che si provano a guidare una monoposto del genere: “Devo ammettere che la prima volta che sono uscito dallo stand è stato abbastanza spaventoso: l’accelerazione è incredibile e la frenata è una cosa che non avevo mai provato prima. Mi ci è voluto un po’ per abituarmi, ma Heikki e Fairuz mi hanno dato alcuni consigli su come affrontare la cosa e subito dopo ero già più comodo. E’ un onore aver avuto questa opportunità e penso che la mia eccitazione ci metterà del tempo a svanire. Continuerò a lavorare duro per raggiungere gli altri nella griglia della F1”.\nIl direttore tecnico, Mike Gascoyne, si è detto lieto di accogliere Jeffri alla Lotus: “Ha completato il programma previsto, ha dato un feedback chiaro e preciso e non potevamo certo chiedere di più. Sono sicuro che questa esperienza lo aiuterà a fare un passo avanti nella sua carriera, dato che quello che ha imparato oggi potrà usarlo per migliorare le sue performance in F. Bmw Asia”.\nQuesto articolo è stato pubblicato in CATERHAM F1, TEAM e taggato come CATERHAM F1, lotus racing, Nabil Jeffri, test il 1 Settembre 2010 da Davide Reinato\n← A Monza la Mercedes modificherà il diffusore Hamilton, numero 10 di questa F1, è il migliore? →


FERALPISALÒ - Comunicato: Fabio Piantoni coordinatore attività di base a Brescia\nSALÒ - Feralpisalò S.r.l. comunica di aver affidato il ruolo di coordinatore dell'attività di base, per la sezione di scuola calcio a Brescia, al sig. Fabio Piantoni.\nIl coordinatore, assieme a Fabio Norbis coordinatore della sezione di Salò, avrà il compito di interfacciarsi quotidianamente con il responsabile del settore giovanile, sig. Pietro Strada, nell’ambito di tutte le attività di tipo sportivo e organizzativo operanti al centro sportivo “Badia” di Brescia.\nIl Club ci tiene a ribadire il suo impegno anche in città. Un lavoro iniziato nel settembre 2015 e che ha prodotto anno dopo anno un aumento sia in termini di iscritti (190 nella stagione 2017-18) che di risultati. Questo approccio sportivo proseguirà in piena linea con gli obiettivi e la mission del Club, che prevede agli allenamenti un percorso di formazione in termini educativi, pedagogici e valoriali.\nBIOGRAFIA – Fabio Piantoni, classe 1975. Laureato in Scienze Motorie presso l’Università Cattolica di Milano. Ha all’attivo 25 anni di esperienza nel ruolo di allenatore presso le categorie di attività di base e agonistiche. Negli ultimi sette anni ha lavorato in contesti professionistici, svolgendo il ruolo di allenatore tra le fila del Lumezzane – dapprima con gli Esordienti (biennio 2012-14) e poi con i Giovanissimi (2014-16) – per poi svolgere il ruolo di responsabile dell’area scouting e coordinatore tecnico dell’attività di base nel Brescia Calcio (2016-18).\n«Sono contentissimo di essere arrivato alla Feralpisalò dove ho trovato persone serie che hanno importanti esperienze. Sono molto motivato: l’obiettivo è quello di mettermi a disposizione per far crescere ulteriormente una Società ambiziosa e da tempo impegnata in modo importante nell’ambito del settore giovanile».


Lavoro Urgente: Ingegnere strutturista a Milano - Gennaio 2021 - 1983+ Offerte - Jooble.it\nLavoro Ingegnere strutturista Milano\nIQT Consulting S.p.A., società specializzata in ingegneria delle reti infrastrutturali cerca un/a ingegnere strutturista. Il/la candidato/a dovrà soddisfare i seguenti requisiti: – Laurea in Ingegneria Civile o Edile; – Conoscenza di AUTOCAD 2D. – Conoscenza e applicazione...\nPer nota multiutility italiana operante nel settore energetico siamo alla ricerca di un/aIngegnere Addetto alle Specifiche Tecniche settore Energia Elettrica - Milanoche avrà che la responsabilità definire, il monitorare e migliorare gli standard tecnici, mediante la...\nIngegnere Strutturista Abilitato-Settore Tensostrutture\nIl nostro cliente Il nostro cliente è una realtà internazionale, realtà produttiva operante nel settore della logistica industriale. Grazie all'esperienza e al Know-How qualificato si è affermata e distinta sul mercato. La figura ricercata Il candidato all'interno...\nPer OSPEDALE ricerchiamo INFERMIERI. Le risorse selezionate forniranno assistenza ai pazienti e dovranno essere disponibile a lavorare su tre turni. Si richiede: - laurea in scienze infermieristiche - iscrizione all`Opi Il lavoro sarà full time Si offre contratto di somministrazione...\nOpenjobMetis filiale di Milano Lattanzio ricerca urgentemente infermieri per una struttura ospedaliera in zona Milano centro Si richiede esperienza nel ruolo anche breve , disponibilità immediata e interesse sia per i reparti di degenza ( 3 turni ) che per la sala operatoria...\n...3311 - INGEGNERE ELETTRICO Attenzione: Posizione chiusa! Il processo di reclutamento é concluso. Invia il tuo cv per non... ...impedimenti dal titolare del trattamento i dati in un formato strutturato di uso comune e leggibile da dispositivo automatico per trasmetterli...\nAddetto/a alla CONTABILITA' per rinomata struttura sanitaria e clinica di Milano\nSanipiù Milano- Divisione Specialistica Sanità del Gruppo Lavoropiù- ricerca: ADDETTO/A alla CONTABILITA' per prestigioso Istituto Clinico di Milano Il/la candidato/a ideale sarà chiamato/a a svolgere tutte le attività di contabilità, fatturazione passiva e attiva, controllo...\n... Offerta Lavorativa - Ingegnere Elettrico Junior - Candidati ora! Vai al contenuto Servizi Chi siamo Specializzazioni Area Talenti Offerte di Lavoro Blog Webinar & Eventi Contatti Il blog INGEGNERE ELETTRICO JUNIOR Categoria: Offerte...\nStagista: ingegnere di processo\nPer il personale di struttura di Randstad Services, società che offre servizi specializzati per la gestione di attività in outsourcing, stiamo ricercando un/una figura da inserire in stage extra-curriculare che operi nel contesto del process management. La principali mansioni...\n...Adecco Life science, divisione specializzata del gruppo Adecco sta ricercando per importante struttura sanitaria priva sita in Milano OSS Le figure ricercate verranno inseriti in reparti COVID e si occuperanno del supporto e assistenza al paziente in degenza aiutandolo...\nSanipiù Milano- Divisione Specialistica Sanità del Gruppo Lavoropiù- ricerca: IMPIEGATA FRONT - OFFICE per una Prestigiosa Struttura sanitaria ed assistenziale facente parte di una importante realtà del settore sanitario di Milano . Il/la candidato/a ideale sarà chiamato...\n...Multisite, Building & Industry, Energia & Sostenibilità Ambientale, Trasporti e Sviluppo Urbano. Posizione Ricerchiamo ingegnere elettrico/elettrotecnico che si dovrà occupare di progettazione degli impianti tecnologici elettrici e speciali (studi di fattibilità...\nINFERMIERI - VARIE STRUTTURE\n...biotecnologico, medicale, ambientale e petrolchimico. Kelly Scientific Resources ricerca per importante gruppo ospedaliero: INFERMIERI - VARIE STRUTTURE Le figure andranno a rinforzare il team delle strutture ospedaliere o cliniche del gruppo. Si cercano figure su varie zone e vari...\nCooperjob spa Agenzia per il Lavoro cerca per Struttura sita a Milano n. 2: OPERATORI SOCIO SANITARI Sono richiesti: -diploma di OSS, -esperienza pregressa nell'assistenza a pazienti COVID, -disponibilit immediata al lavoro full time su turni. -patente B. Si offre: -contratto...\n...Ingegnere Elettrico - Inverter Fotovoltaici Data inizio 01/04/2021 Progettisti / Design / Grafici - Ingegnere Elettrico Località Milano , Milano Riferimento esterno INGEGNEREELETTRICO-INVERTERFOTOVOLTAICI-0059-8081 Consultant Adecco Technical & Engineering...\n...INDUSTRIAL Gi Group S.p.A., agenzia per il lavoro (Aut.Min.26/11/04 Prot. N° 1101-SG) ricerca per azienda cliente ADDETTI ALLE PULIZIE PER STRUTTURE OSPEDALIERE Le risorse inserite in organico si occuperanno di pulizie e sanificazione degli ambienti. Richiesta pregressa...\nMANUTENTORE (STRUTTURE RSA-ASILI NIDO)\n...RESIDENZIALE PER ANZIANI E DISABILI' con sede in MILANO (MI) CERCA n° 1 collaboratore da inserire nella posizione di: MANUTENTORE (STRUTTURE RSA-ASILI NIDO) con i seguenti compiti: La risorsa si occuperà della manutenzione ordinaria e straordinaria della struttura...\nPer realtà Leader appartenente a strutturata Holding ricerchiamo profili di ingegnere tecnico ambito edilizia -urbanistica. La risorsa sarà inserita in un piano di crescita professionale personalizzato e potrà lavorare a stimolanti progetti in ambito Edilizia, analisi...\nBologna ingegnere strutturista\nRoma ingegnere strutturista\nFirenze ingegnere strutturista\nBrescia ingegnere strutturista\nTorino ingegnere strutturista\nPadova ingegnere strutturista\ningegnere automazione Milano\ningegnere dei materiali Milano\ningegnere civile trasporti Milano\nproduzione televisiva Milano\nLavoro ingegnere strutturista per regioni


L'esilio di Dante a fumetti - Recensione\nHome » Cosa si legge di domenica sera? » L’esilio di Dante a fumetti\nby Redazione 28 Agosto 202117:54 3 Dicembre 2021\nUN NUOVO VIAGGIO TRA I FUMETTI E LE CITTÀ ITALIANE.\nIl 2021 è l’anno del settecentenario della morte di Dante Alighieri, avvenuta a Ravenna, ancora in esilio nella notte tra il 13 e il 14 settembre del 1321. Quindi è stato un anno in cui anche i più appassionati di fumetti hanno cercato una storia da collezionare.\nTra le poche, ma di qualità proposte nelle librerie online e piattaforme digitali, probabilmente il fumetto scritto da Ivan Pellizzari con la casa editrice Libreria Geografica Geo4Map è quello che offre maggiori spunti di riflessione. In effetti ho avuto l’opportunità di leggere altri fumetti dello stesso autore, vuoi sapere quali?\nDivin Esule – il viaggio di Dante Alighieri, è disegnato da Stefano Carreri e con i redazionali di Luca Di Palma, Federica Mingozzi e i cartografi dell’Istituto Geografico De Agostini. In uscita a settembre 2021.\nTRAMA DEL FUMETTO\nLa trama dell’opera parte dell’esilio di Dante, periodo nel quale scriverà il Convivio, in cui ci spiega come l’anima umana sia costituita da “tre potenze, cioè vivere, sentire e ragionare… è manifestissimo che queste potenze sono intra sè per modo che l’una è fondamento de l’altra;” Nel giugno 1302 Dante Alighieri viene esiliato da Firenze, sarà allora che la sua anima si spacca nei tre componenti fondamentali. Questo avvenimento darà inizio al suo viaggio, tra sogno e realtà, attraverso alcune delle città, e delle casate, più importanti dell’epoca: Roma, Arezzo, Forlì, Bologna, Treviso, Verona, Padova, fino ai territori della Lunigiana e del Casentino.\nI nove capitoli a fumetti sono corredati dai redazionali di Luca Di Palma, Federica Mingozzi e i cartografi di Libreria Geografica, che con rigore scientifico riportano dati storici, geografici e biografici non solo riguardanti Dante ma anche i personaggi e i luoghi coinvolti.\nPERCHÈ LEGGERE ANCORA DI DANTE\nEbbene parlare solo di fumetto è davvero riduttivo. Credo che la storia possa far parte delle varie iniziative culturali che sono in programma in Italia per celebrare il Sommo Poeta. Più che mai in questi anni il poeta sta rappresentando un’unione geografica nella speranza di “riveder le stelle”. La suddivisione dell’esilio vede caratterizzare le città in cui Dante è costretto a restare, e in ognuna di essa emergono dettagli simbolici della dualità in cui viveva il poeta tra realtà storica e\nfantastico, tra filosofia e poesia, tra discesa e ascesa (cit. Editore)\nLa narrazione dinamica di Ivan Pellizzari ci guida in capitoli che s’intrecciano tra storia, immaginario e i se fosse degli eventi storici-letterari.\nCredo che un fumetto come questo, possa essere un contributo ai docenti che sono intenti a spiegare che non è un argomento da evitare a scuola se ha l’approccio giusto. Pur essendo un contesto fantasioso la presenza degli editoriali con riferimenti storici al patrimonio culturale delle città, fa del fumetto uno strumento di ricerca e didattica.\nChe l’autore non me ne voglia ma ovviamente mi sono lanciata sulla 5° tappa a Verona, la città che mi ospita da anni e che affascina con il suo passato di famosi viandanti che ne hanno fatto opera.\nTagged with: #recensionifumetti #ultimi articoli emagazine fumetti fumetti al femminile fumetti da leggere fumetti e app fumetti e bambini fumetti e pubblicazioni fumetti e social fumetti gratis fumetti online fumetto digitale fumetto italiano fumetto tradizionale graphic novel guida fumetti online interviste Ivan pellizzari recensione vignette web comics


IDENTITÀ TRA STORIA E FUTURO – dibaio.com\nIDENTITÀ TRA STORIA E FUTURO\nGiancarlo Marzorati, architetto – Progetto come design urbano.\nSesto San Giovanni: un progetto per il XXI secolo.\nNella dilagante conurbazione, alcuni segni possono ridare un volto al passaggio tra una città e un’altra: saranno le nuove “porte”, simbolo di un confine scomparso e recupero di una storia.\nServizio e intervista di Leonardo Servadio\nTRA SESTO SAN GIOVANNI E MILANO\nLA LOGICA DEI LUOGHI NELLA\nPROSPETTIVA DELL’EXPO 2015.\nPosta visivamente a cerniera tra Milano e Sesto San Giovanni si erge una torre “sospesa” (foto 1). Una struttura esterna a quattro zampe regge, come fosse un’altissima lampada, un prisma verticale.\nProssima all’area dove sorgevano le immense installazioni delle acciaierie Falck – città del lavoro posta tra le città del vivere – la torre sospesa si identifica immediatamente come il segnale di un passaggio: svetta sopra le strade perennemente trafficate, sopra i centri commerciali di recente edificazione e sopra gli edifici abitativi che si susseguono nel continuo ininterrotto del tessuto urbano che ha tolto ogni confine tra le città, confondendo il capoluogo lombardo con i comuni limitrofi.\nForse è anche per via del ruolo simbolico assunto dalla torre da lui progettata che Giancarlo Marzorati ha proposto per la sua Sesto un’iniziativa nuova: il recupero dell’identità di luogo, pur nel contesto di conurbazione diffusa, stabilendo, presso le principali strade di collegamento ai quattro punti cardinali, delle nuove “porte”. Landmak che recuperino il significato del passaggio tra un centro urbano e l’altro, e ridiano a Sesto San Giovanni la sua dignità di città che ha una tradizione antica, un’identità forte da conservare.\nQuella che l’ha vista passare da comune agricolo dell’ubertosa Valle Padana, a uno dei maggiori centri industriali, con una concentrazione talmente forte di impianti produttivi (oltre alle acciaierie, industrie elettromeccaniche e chimiche)\nda meritarsi l’appellativo di “Stalingrado d’Italia”, fino ad approdare oggi alla condizione “postindustriale” di un terziario avanzato in via di definizione.\n“Sto già abbozzando l’idea per la prima di queste porte – racconta Marzorati – perché non ha senso che il transito da Milano a Sesto sia indicato solo da un cartello che comunque scompare nel traffico, sullo sfondo delle facciate dei palazzi. L’idea è di collocare almeno tre porte: una su viale Monza (foto 2), che costituisce il raccordo a Sud con Milano, una su viale Di Vittorio (foto 3) verso Est, e su via Casiraghi verso Ovest. Le principali strade di accesso alla città un tempo erano fiancheggiate da prati e lo stesso profilo del nucleo urbano fungeva da araldo di sè stesso.\nMa oggi bisogna recuperare il senso dell’identità e della storia perduta nella megalopoli: perché i limiti non ci sono più, come non ci sono più i prati. L’architettura è quindi chiamata a ricostruire il senso di appartenenza, a recuperare un segno che indichi un confine: certamente aperto, ma non dissolto. Nel fluire degli edifici è importante individuare elementi che ritmino lo spazio così che il paesaggio non sia indistinto.\nGIANCARLO MARZORATI è il primo architetto nominato presidente dell’Associazione Laureati del Politecnico di Milano (ALP) – una carica sinora ricoperta da ingegneri.\nÈ autore di molte opere architettoniche di notevole rilevanza. Tra queste: l‘Auditorium di Milano e l’antistante P.zza Mahler, a Sesto San Giovanni la ristrutturazione della cinquecentesca Villa Torretta, la Torre Sospesa, la Torre Rotonda, la Multiplex Tower, la sede ABB, la nuova sede Campari (con Mario Botta), l’Auditorium di Bologna, il Multiplex Arcadia di Melzo.\nQuesto vale per Sesto, ma per qualunque altra città. Potrebbe essere preso in considerazione anche come strumento per il recupero dell’identità dei luoghi, nell’ambito delle trasformazioni che si preparano per l’Expo 2015 e che interesseranno tutta l’area urbana di Milano e dintorni”.\nCOSÌ SI RECUPERA IL SENSO DI IDENTITÀ: MA D’ALTRO CANTO PROPRIO LEI HA PROGETTATO MOLTI MEGACINEMA E CENTRI COMMERCIALI: PROPRIO QUELLE STRUTTURE CHE SONO VISTE COME IL CONTRARIO DELL’IDENTITÀ,\nI NON – LUOGHI…\n“La teoria del non – luogo ha una sua logica: gli edifici preposti ad attività di passaggio (dagli aeroporti ai centri\ncommerciali) sono considerati come estranei al sedimento storico. Ma occorre aggiungere altre considerazioni.\nLe città sono macrosistemi viventi: si trasformano nel tempo, crescono, recepiscono nuovi luoghi consoni alle attività che vi si esplicano nelle diverse epoche. Quindi la modificazione del paesaggio urbano è intrinseco al concetto stesso di città. Se un palazzo nuovo apporta una diversa qualità al territorio, vi può essere anche una logica parallela: quella dei flussi che caratterizzano ilmondo contemporaneo.\nL’architettura è un’espressione artistica, come la musica, capace di rappres\nentare la fluidità – naturalmente occorre\nsensibilità per l’esistente, a cui un nuovo progetto si può accostare in modo sinfonico o contrappuntistico, ma in cui occorre comunque mantenere un’armonia. E certamente vi sono casi nei quali è bene non fare nulla: mantenere intatto il sito. A me è capitato di compiere questa scelta: ho proposto al committente, che mi chiedeva un progetto per un sito meraviglioso in Brianza, di lasciare perdere, di conservare il colle così come la natura ce lo consegnava. L’ho convinto e l’edificio è stato costruito altrove. Potrei dire, con una battuta, che dei tanti progetti che ho compiuto per la Brianza questo che non ho realizzato sia il migliore….”\nArchitettura e fluidità\nCentro commerciale e multiplex LE PORTE FRANCHE a Erbusco (Brescia)\nPoltrone per cinema – teatro con schienale trasparente illuminato da Led\nTORNANDO ALL’EXPO 2015, LA SUA ESPERIENZA DI COSTRUTTORE DI LUOGHI LE\nSUGGERISCE ALTRE IDEE?\n“L’Expo 2015 è una grande occasione, una scommessa che bisogna vincere.\nAvendo come temi portanti quello dell’alimentazione, della situazione ecologica, della produzione agricola, dei rapporti con i Paesi in via di sviluppo, suggerisce tanti spunti importanti per il mondo contemporaneo. Quello fondamentale è la\nsfida del superamento della povertà. L’architettura certamente può essere motivo ispiratore e strumento operativo in tal senso, perché la bellezza espressa tramite edifici, monumenti, brani di città è un dono per tutti. Penso alle chiese che si costruivano nei villaggi rurali nel Medioevo: pur nel mezzo dalla penuria, erano edifici magnifici, elevavano l’animo e il pensiero delle persone. Lo stesso credo si debba pensare di fare oggi. A Sesto, la vasta area della Falck, circa 1,5 milioni di metri quadrati, è una grande opportunità per attuare un intervento di riqualificazione urbana, che conservi la tradizione del sudore e del lavoro, del sacrificio di migliaia di operai, che conservi la memoria della grande epopea industriale, quando il suono delle sirene per il cambio dei turni scandiva il ritmo di tutta la città.\nC’è per esempio la proposta di trasformare parte delle acciaierie in un monastero, luogo che traduce in preghiera l’antico lavoro. E occorrerà valorizzare i luoghi simbolo: penso per esempio alla chiesa di Santo Stefano, alla cui erezione parteciparono tutti i sestesi recuperando i sassi dall’Adda. A Milano i canali, che hanno caratterizzato la città per tanti secoli, potrebbero conoscere una nuova valorizzazione.\nE poi bisognerà trovare il modo di collegare le diverse particolarità storiche, così che queste siano un sistema e non solo episodi distaccati: anche da qui nasce l’idea delle nuove porte per la città”.


Erra: «Mi aspetto autorità e idee chiare» - UsCatanzaro.net\nErra: «Mi aspetto autorità e idee chiare»\nIl match con l’Akragas ha messo in evidenza come ancora ci siano dei momenti di blackout che colpiscono le aquile. «Dobbiamo diminuire i minuti in cui sbagliamo. Evitarlo è impossibile. Siamo troppo altalenanti; dovremmo diventare più equilibrati sapendo soffrire nelle fasi di pressione degli avversari. Troppo distanti i venti minuti eccellenti iniziali con i successivi venti. L’opportuno – ha dichiarato Erra – sarebbe mantenere quelli positivi, alzando il trend. Ritengo ci siano i margini per questo tipo di lavoro».\nRende-Catanzaro: arbitra Fiorini di Frosinone\nAnnullata la squalifica a Benedetti\nottobre 6, 2017 alle 4:11 pm\nIl problema non è solo che l’attacco stia troppo in avanti e troppe volte…(e comunque la tirata d’orecchie gliela devi fare, pure in campo!!!) ma ANCHE che la difesa stia troppo schiacciata e si porta dietro il centrocampo…devono cercare di stare sempre alla stessa distanza, i difensori centrali dalla punta… chiaro? Sia in avanti che quando si indietreggia…tutta la squadra deve salire e scendere. Meglio di così non si può spiegarlo.\nottobre 6, 2017 alle 4:16 pm\noltre al fatto che ai tuoi attaccanti, che sono i primi difensori, gli devi spiegare come si fa il pressing…il più delle volte vanno a vuoto perché ognuno fa per conto suo ed i movimenti del compagno non richiamano a dovere i movimenti degli altri, per esempio quando l’esterno va a pressare, gli altri devono sapere dove stare e a loro volta devono azionarsi nel pressing quando la palla gira…si insegna pure nelle giovanili! Pertanto, perfino Letizia deve muoversi in un certo modo, ma tu glielo dici oppure no? A me sembra che tu gli faccia fare ciò che vogliono…ed in fase difensiva non è proprio possibile. La tirata d’orecchie fagliela altrimenti cosa ci stai a fare lì?!\n…ci mancava l’allenatore virtuale!!!\nottobre 6, 2017 alle 6:03 pm\nNon si legge mai la dichiarazione di un allenatore del genere.Si deve capire che non si può essere sempre belli e leziosi. L’allenatore deve imporre le tattiche e le regole ad una squadra che per 2 anni di seguito ci ha fatto solo soffrire. Saremmo grati anche se, qualche volta non vincesse le partite,ma giocasse bene la squadra e imponesse il tipo di gioco che bisogna utilizzare contro la squadra avversaria.Non giochi con la difesa a tre solo in quanto il campo a Rende è stretto perchè così farebbe ridere i polli.Forza Catanzaro!!!\nottobre 6, 2017 alle 8:41 pm\notto torna in te…o prendi qualche goccia di lexotan\nottobre 6, 2017 alle 8:58 pm\necco il vero problema che ci affligge e che fa si che stiamo ancora ste condizioni in serie C problema di Catanzaro e del Catanzaro…troppi allenatori !!!\nottobre 6, 2017 alle 9:17 pm


I Santi sociali - CulturalWay\nBasilica Maria Ausiliatrice via Maria Ausiliatrice 32, Torino\n2luglio15:15I Santi sociali15:15\nCulturalWay propone un tour di\nCulturalWay propone un tour di approfondimento sulla figura dei Santi Sociali, gruppo di religiosi e laici torinesi vissuti tra il diciottesimo e il ventesimo secolo, che si dedicarono ad attività di beneficenza e sociali a Torino. La loro memoria è sempre rimasta presente nella cultura torinese e il tour vuole riportane in luce la presenza. Ritrovo alle h.15.15 davanti alla Basilica di S. Maria Ausiliatrice (in via Maria Ausiliatrice 32, Torino) – durata 2 ore, con termine in p.zza Corpus Domini. Costo del tour: 10€ -5€ dai 6 ai 16 anni. Per info e prenotazioni: 3393885984 – info@culturalway.it. La visita si svolgerà a raggiungimento del n.minimo di adesioni e fino a n.massimo.


Vi arriverà presto un'enorme carica di energie. Perciò finchè siete tranquilli vi converrebbe decidere dove canalizzarle, altrimenti finireste per correre in tondo urlando e rompendo oggetti. Intendiamoci, correre anche correre in tondo va benissimo, ma dato che fa caldo potreste sentirvi male. L'influenza di Saturno vi farà desiderare di stare in posti chiusi, il che vi pone davanti alle seguenti alternative: 1- andare in una palestra con aria condizionata e diventare muscolosi 2-costruite una bicicletta ad abitacolo chiuso climatizzato e iniziate a pedalare fortissimo in linea retta verso nord 3- affittare un carro armato dotato di impanto di condizionamento. Se volete la mia opinione, la terza opzione è la più poetica quanto a espressione di potenza. Basta andarci in giro, non dovete mica sparare per forza


dolci « La CoQueRia\nPostato il 29 gennaio 2016 Aggiornato il 9 febbraio 2016\nZucchero pari a metà del peso delle uova\nBurro pari al peso dello zucchero\n1 Bicchierino di grappa o di limoncello (o succo di limone) ad ogni uovo\nFarina quanto basta per ottenere un impasto simile a quello delle tagliatelle\nSbattete le uova e unitevi lo zucchero e il burro ammorbidito. Mescolate.\nVersate la grappa facendo attenzione a far sciogliere lo zucchero per ottenere un composto ben amalgamato.\nVersate la farina con il sale e mescolate fino ad ottenere un impasto morbido.\nTagliate dei pezzi di impasto e lavorateli con il mattarello o con la macchina per la pasta, per ottenere delle strisce tipo lasagna. Tagliate delle piccole strisce o dei rettangoli con una rotella dal bordo a zigzag.\nLasciate riposare una decina di minuti e poi friggete in olio EVO.\nUna volta pronte, disponetele su un vassoio e spolverate con abbondante zucchero a velo.\nBuona chiacchierata! 😀\nQuesto articolo è stato pubblicato in Dolci, ZucCherO' ed etichettato bugie, Carnevale, chiacchiere, dolci, festività, frappe.\nPostato il 12 marzo 2015 Aggiornato il 4 marzo 2015\nCaffè q.b. per inzuppare i savoiardi\nPrendete 2 ciotole in cui separerete gli albumi dai tuorli. Unite lo zucchero ai tuorli e frullate fino ad ottenere un composto spumoso.\nUnite il mascarpone ai tuorli e mescolate attentamente per togliere ogni grumo. Unite anche gli albumi montati mescolando dal basso verso l’alto.\nMettete il caffè in un contenitore che vi consenta di intingere i savoiardi. Stendete uno strato di crema in una pirofila e ponete i savoiardi che avrete bagnato leggermente nel caffè. Ricoprite con uno strato di crema e continuate con i savoiardi. Terminanate con uno strato di crema.\nRiponete il tiramisù in frigorifero e dopo un paio d’ore cospargetelo di cacao amaro in polvere.\nBuon Dessert! 😀\nQuesto articolo è stato pubblicato in Dolci, ZucCherO' ed etichettato caffè, dessert, dolci, fresco, savoiardi, Tiramisù.\nPostato il 27 febbraio 2015 Aggiornato il 22 febbraio 2015\nTagliate a pezzettoni il burro direttamente nell’impastatrice, unite l’uovo e il tuorlo e iniziate ad impastare. Unite lo zucchero e quando il composto sarà amalgamato unite anche la farina setacciata, poco alla volta e il sale.\nPer finire modellate l’impasto con le mani e appiattitelo. Avvolgetelo nella pellicola e fatelo riposare in frigo per almeno 30 minuti prima di utilizzarlo.\nUtilizzate la pasta frolla per crostate e biscotti. Vi consigliamo: https://lacoqueria.wordpress.com/2015/03/06/cookies-di-pasta-frolla/\nBuona Lavorazione! ;D\nQuesto articolo è stato pubblicato in Dolci, ZucCherO' ed etichettato biscotti, crostata, dolci, impasti, Pasta Frolla.\nPostato il 20 novembre 2013 Aggiornato il 19 novembre 2013\nCrema di Cioccolato per la Farcitura\nSeparate i tuorli dagli albumi che monteremo a neve con un pizzico di sale. Nel frattempo scaldate leggermente il latte e scioglietevi il burro.\nUnite lo zucchero ai tuorli e mescolate. Aggiungete il burro sciolto nel latte al composto di uova e zucchero e continuate a mescolare. Lavorate l’impasto aggiungendo la farina poco alla volta.\nDopo che il tutto sarà ben amalgamato, aggiungete poco alla volta gli albumi montati a neve facendo un movimento delicato dal basso verso l’alto con un cucchiaio.\nAlla fine aggiungete il lievito per dolci.\nImburrate e infarinate una teglia per dolci di forma circolare. Versate metà dell’impasto, spargete gocce di cioccolato a piacere e ricoprite con l’impasto rimasto.\nInfornate in forno preriscaldato a 180° per circa 30 minuti. Potete controllare la giusta cottura del dolce, infilando uno stuzzicadenti nella parte alta; se questo risulterà asciutto, allora il dolce può essere sfornato.\nDopo la cottura, lasciate raffreddare e poi con un coltello lungo tagliate il dolce a metà in senso orizzontale e farcite con la crema di cioccolato. Io ho usato la crema bicerina al gianduiotto, che contiene del liquore, risulta morbida e facile da stendere e rende il dolce ottimo per essere mangiato dopo cena. Prima di servire spolverate con zucchero al velo.\nQuesto articolo è stato pubblicato in Dolci, ZucCherO' ed etichettato crema al cioccolato, dessert, dolci, torte.


Preghiera a Maria Ausiliatrice (24.5)\n+ O Maria, Vergine potente, Tu grande illustre presidio della Chiesa; Tu aiuto meraviglioso dei Cristiani; Tu terribile come esercito schierato a battaglia; Tu sola hai distrutto ogni eresia in tutto il mondo; Tu nelle angustie, nelle lotte, nelle strettezze difendici dal nemico e nell’ora della morte accogli l’anima nostra in Paradiso! Così sia. +\n[24 maggio, Maria Ausiliatrice. Preghiera a Maria Ausiliatrice composta da San Giovanni Bosco. Già San Pio V, a perenne ricordo dell'intervento della Vergine nella vittoria di Lepanto (1571) aveva fatto inserire nelle Litanie Lauretane l'invocazione Auxilium Christianorum, ora pro nobis. «Aiuto dei Cristiani, prega per noi». In seguito Pio VII, riconoscendo nella propria liberazione dalla tirannia di Napoleone I il prodigioso soccorso della Vergine Madre, stabilì che si celebrasse ogni anno una festa appunto sotto il titolo di «Maria aiuto dei Cristiani»].


Rokko Balocco ovvero RokToy (Balocco da Roccia) | Scalers & Crawlers\nHo messo insieme qualche pezzo:\nQualche particolare con spiegazione:\nI T-rex vengono dati con i supporti link in plastica.\nQuesta è la posizione in cui dovrebbero essere montati. Come potete vedere la distanza verticale tra i punti d'attacco è circa 1 cm.\nSecondo me assolutamente troppo poco.\nEsiste un enorme catafalco che consente di triangolare il link alti sopra al ponte, ma è talmente brutto da rovinare completamente la linea dei ponti che invece trovo molto bella.\nLa soluzione made in Rik consiste nel ruotare l'attacco di 90°\nla distanza verticale raddoppia\nA proposito di questi attacchi in plastica vi do un avvertimento:\nFILETTATE I BUCHI PRIMA DI AVVITARCI LE SOLITE M3\nI miei hanno ceduto con una vite infilata per soli 2mm.\nRoby ha già messo quelli in alu nella mia scatola\nI piani prevedono l'anteriore a balestre tradizionali.\nQuindi ho costruito un sistema per montare le balestresul ponte.\nIl posteriore invece sarà 1/4 elliptical suspension.\nParticolare del biscottino\ne dell'attacco balestra al telaio\nE adesso non venite a dirmi che con le balestre non c'è twist\nDavanti è migliorabile, ho solo montato senza la dovuta attenzione ai particolari.\nIl retro invece è più o meno definitivo. Sposterò solo l'attacco di una coppia di link\nRikpal, 12 Settembre 2008\nNon mi piace il biscottino che è avvitato all'uniball che è avvitato al ponte.\nCapisco pero' che dia tutta la torsione che vuole al ponte\nHo cercato di riprodurre quelli veri:\nÈ un po' styrano a vedersi, ma non che il resto sia esattamente tradizionale\nCerca: quarter elliptical suspension in google e vedi tu stesso:\nun assaggio: http://www.pirate4x4.com/forum/showthread.php?t=466274\nda questo sito con ste due fotine si capisce già la storia.\ne qui i portabicchieri penso proprio che non ci siano\nKata, 12 Settembre 2008\nmhhh direi di no.\nÈ un sistema usato sui mezzi molto cattivi, ma non necessariamente prototipi\nEsistono kit in commercio per trasformare il proprio mezzo che comprendono questa trasformazione.\nCon le balestre tradizionali (come le mie anteriori) hai un movimento verso il lato della balestra dove sono i biscottini. Nel mio caso la ruota arretrerà un po'. La cosa è dovuta al fatto che la balestra è fissa da un lato e mobile (per via del biscottino ) dall'altro.\nIn realtà anche con i 4 link si ha un movimento lungo l'asse del mezzo dovuto alla rotazione dei link, la cosa è più accentuata a secnda di quanto sono inclinati i link.\nIn ogni caso la ruota anteriore è scentrata un po' per via dell'imbastitura, un po' perchè credo che taglierò la parte che scende davanti alla ruota della carrozzeria...\nStasera ho messo le mani sulla trasmissione. Come accennato è una trasmissione HL con il ripartitore ruotato e il motore spostato in avanti e in basso.\nFoto in arrivo, buonanotte\nRikpal, 13 Settembre 2008\nCome ho detto ho messo le mani sulla trasmissione.\nOltre alla rotazione del ripartitore (Alex dovrebbe riconoscere la piastra :lol: questa è la prima piastra ruotata per tranny HL della storia ) ho spostato il motore davanti alla corona. Questo ni dovrebbe consentire di tenere il tutto abbastanza bassino.\nParagone con una trasmissione HL stock. Un po' diversa, no?\nIl tutto appoggiato sul telaio dove vorrei metterla.\nDevo fare supporti e skid. Anche perché, ovviamente, l'attacco dei link triangolati vanno spostati in basso sulla skid.\nquando hai tempo di farmi qualche misura....\nvorrei provare a farlo...\nintanto che misuri...anche la larghezza presa dall' interno dei longheroni dell' anteriore...\nMisure prese e dimenticate, scusa. Rifaccio appena posso rimetterci mano (credo lunedì).\nOltre a questo un piccolo aggiornamento.\nHo definito la posizione finale dei link posteriori. Ho montato una delle traverse originali a cui ho aggiunto una barra in alu sotto.\nLa trasmissione è ancora solo appoggiata, ma comincio a vedere e capire come montarla.\nHo definito la posizione degli ammo.\nPer il momento ho usato ammo HL perchè hanno un 4/5 mm in più di corsa rispetto ai TLT. Non escludo di sostituirli, ma nemmeno di tenerli.\nA me piacciono anche se sono una po' spessi. Mi danno un'idea di massiccio, che su un mezzo come vuole essere questo secondo me non sta male.\nLe piastrine TLT sotto alla traversa posteriore sono temporanee,\nfarò una traversa in delrin sotto a quella originale, un po' come ho fatto per i link, con tanti bei forellini per regolare la posizione degli ammo.\nAnteriormente le torri HL fanno il loro lavoro.\nHo fatto un po' di fatica a trovare la posizione giusta per la presenza delle piastre che tengono la balestra e anche perchè vorrei tenere lo sterzo dietro al ponte.\nOltre a questo c'è la trasmissione che vuole il suo spazio.\nIn ogni caso così la cosa sembra funzionare per bene. Anche qui non ho ancora forato e montato definitivamente. Voglio prima essere sicurissimo prima di forare questo telaio\nProva di twist con gli ammo montati, non male, no?\nL'anteriore non ha moltissimo twist, ma devo ancora lavorare parecchio sugli occhielli delle balestre, sull attacco al ponte e così via.\nDovrei (spero) ottenere qualcosa di più.\nA sollevare una ruota così com'è, comincio a pensare che forse il posteriore sia addirittura troppo morbido, ma posso aggiungere fogli. Al momento sono 3. Si vedrà...\nRikpal, 19 Settembre 2008\ntanto per vedere cosa fanno le quarter......\nquesta sotto l'avevi già postata vero??\nKata, 19 Settembre 2008\nSupporti trasmissione in delrin ricavati dal pieno (detto così sembrano più belli )\nL'idea è togliere ancora materiale, ma non voglo farlo prima di essere sicuro di non averne bisogno per attaccarci altro.\nTasmissione montata. Davanti si appoggia al telaio.\nSkid in alu.\nStudio posizione servo di sterzo\nSospensione anteriore opportunamente sistemata con i gommini dei servi.\nParticolare della balestra molata. Credo che si possa molare di più...\nRikpal, 3 Ottobre 2008\nRagassuoli, grazie a tutti\n@Strady: LE plastiche della trasmissione ci vanno senza problemi, ma l'ho aperta e chiusa un tot di volte per trovare i punti giusti dei fori dei supporti che alla fine l'ho montata senza.\n@Strady&Komatsu: Anche a me la barra filettata dello sterzo non piace, ma nessuno dei tondini che ho sembra avere la misura giusta e non ho tondini da 3 (e nemmeno la filiera).\nNon userò una barra in alu perchè anche solo 4mm di barra toccherebbe contro l'uscita del ponte a meno di abbassarla parecchio...\nForse ricoprirò la barra filettate di termorestringente...\n@Peppe: Non so se sia caricato o meno. È resina acetalica (il delrin fatto da gente che non è la dupont e quindi non può usare il nome Delrin...)\nSo che si lavora come il burro e non fonde e non si liquefa.\nÈ davvero uno spettacolo da lavorare. Ho fatto delle passate con la fresa da 12 tirando via 3/4 mm a passata girando il volantino quasi come se la morsa fossa stata vuota.\n(per chi non avesse familiarità con frese e simili, con la mia fresa tolgo al massimo 1mm a passata con la fresa da 6 e vado talmente lento che penso che ci metterei meno a fare 2 passate da 0,5)\nTemo che dovrò rallentare un po' per via delle riparazioni necessarie a Pitbull... ma sto coso mi piace un sacco.\nGiusto per aumentare la bava vi mostro i cerchi che andranno qui sotto:\nRikpal, 6 Ottobre 2008\nServo dello sterzo in dirittura di arrivo\nLa squadretta sarà probabilmente un'altra, mancano due buchi ai supporti e al telaio per evitare la rotazione, ma direi che ci siamo.\nIndovinate di copsa sono fatti i supporti?\nRikpal, 8 Ottobre 2008\nHo deciso di molare un po' di più le balestre e ho approfittato per fare qualche scatto per far vedere una volta di più il mio sistema a gommini.\nComparazione tra una balestra stock e una molata.\nHo cercato di molare un po' anche la balestra, non solo l'occhiello.\nMeno materiale dovrebbe rendere la balestra un pelo più morbida, no?\nPoi ho preso i soliti gommini dei servi e ne ho tagliata via una delle estremità.\nInserite nella balestra. Da notare che il tubino di gomma è più lungo dell'occhiello della balestra.\nLa pòossibilità di movimento è decisamente aumentata\nRikpal, 13 Ottobre 2008\nIl lavoro sulla sospensione anteriore ha dato i suoi frutti\nQuesta è una foto vecchia presa dall'inizio del thread.\nNotate che la scatolina tonda tanto cara a Peppe ha sopra un'altra scatola per spingere il twist al massimo e non c'erano ancora gli ammo.\nQuesto lo stato attuale :jump:\nCome vedete la seconda scatolina è stata rimpiazzata da un oggetto alto circa il doppio.\nHo guadagnato circa 2/3 cm di twist e non ho toccato il posteriore, anzi ho aggiunto gli ammo a limitare la corsa.\nSituazione anteriore nel particolare dedicata ai miscredenti che dicono che le balestre non offrono twist\nCome vedete gli ammo sfruttano quasi tutta la corsa.\nCi sarebbe ancora qualcosina da comprimere, ma direi che sono soddisfatto.\nAncora più vicino si vede bene come le balestre siano inclinate rispetto all attacco al telaio\nQuesti progressi, ora le cattive notizie. Perchè stavolta ci sono\nL'aumento del twist mi crea dei problemi con lo sterzo quando il twist comprime l'anteriore destro.\nLa squadretta scende troppo e finche le ruote sono diritte non succede nulla, ma in twist massimo posso sterzare solo da una parte e non del tutto.\nDall'altra parte il dado che tiene la pallina sulla squadretta urta uno dei dadi che tiene la balestra vincolata al ponte.\nCome vedete, nello stato attuale delle cose non c'è assolutamente spazio per spostare indietro il servo. La squadretta urterebbe contro la corona. Già così lo spazio è davvero pochino.\nDue le soluzioni possibili, una è indolore, l'altra è decisamente più complessa.\nQuella facile comporta l'accorciamento della squadretta sperando che il movimento rimasto sia abbastanza da spostare le ruote fino allo sterzo massimo possibile dei T-rex.\nQuella difficile comporta la modifica degli attacchi tranny e della traversa al centro telaio per spostare indietro la trasmissione in modo da poter spostare indietro anche il servo.\nSperate cone me\nRikpal, 14 Ottobre 2008\nRik, penso sia ora che modifichi il titolo (balocco da roccia) vai con un bel SCAWLER, ne ha tutti i diritti visto il twist trialistico che hai raggiunto, info:\nMa che ammo sono?, mi diresti anche le dimensioni e corse.\nCrawlerPro, 15 Ottobre 2008\nmr.calle Mercante RC\nRik forse è una stupidata e ti incasina la vita col motore, però se giri il servo dello sterzo in modo che la squadretta lavori in orizzontale invece che in verticale (quindi come nello Zukino) gudagni un sacco di luce verso il basso.\nmr.calle, 15 Ottobre 2008\nNon posso ruotare il servo di 90° perchè c'è il motore e se lo lo ruoto di 90° su due assi perdo lo spazio per il verro...\nOltre a questo non sono sicuro che sia vero quello che dici. Intendo dire che se la squadretta ruotasse orizzontale avrei il corpo del servo più alto, ma avrei tutta la lunghezza della squadretta molto in basso, mentre così la parte più bassa del sistema è solo lo spessore della squadretta con la pallina.\nRikpal, 15 Ottobre 2008\nGrazie Steu , chiedo troppo se dico "e senza molla?"\nSenza molla compressi sono 56,1\nCorsa senza molla: 28,9\nAlexSv ha scritto: ↑\nDando per scontato che i biscottini vecchi bruiser siano introvabili o rari, che mi consigliate per produrne in quantita' e senza venir matto ?\nNon sono così introvabili...\nQuanti te ne servono? Io dovrei avere qualcosa del Juggernaut\nRikpal, 16 Ottobre 2008\nEcco le foto scattate ieri della soluzione del problema\nQuesta la geometria di sterzo completa\nLa vite a testa svasata... Incredibile come la cosa non sia venuta in mente\nTutto sterzato da una parte a twist massimo.\nC'è meno di un mm tra la squadretta e il dado, ma ci sta\nQui si vede il motivo per cui ho piegato il link di sterzo.\nSempre a twist massimo toccava contro l'uscita del diff.\nE infine la posizione del servo del cambio.\nSto pensando al dig, ma non sono sicuro...\nRik quanto hai dato di passo a Roktoy? ti ci sta entro i 260mm?\nNon ho misurato nulla, ma credo di essere parecchio più lungo di 260 come passo. Pitbull è 260 esatti...\nNon mi ricordo più chi sia, ma qualcuno mi aveva chiesto una misura di twist: siamo intorno ai 120 mm\nI D40 hanno i fori per le balestre. I T-rex no. Sui T-rex è previsto quest'orrido accrocchio:\nFrancamente il mio sistema è parecchio più bello, oltre che più piccolo, no?\nLo stesso microservo per il cambio lho anche su Pitbull. Ha gli ingranaggi i plastica e con il senno di poi è meglio usare quello con gli ingranaggi in metallo (lo stesso del dig di Red, ma come forza è sufficiente.


Giorni Trascorsi Nel Progetto Ms // 04didi.com\nProgrammazione delle attività in Project mediante attività critiche, data di inizio, attività basate sulle risorse, relazioni, vincoli, tipi di attività, percorsi critici, calendari delle risorse, calendari 24 ore, orario di lavoro, orario non lavorativi e calendario del progetto. Giorni trascorsi. Puoi scarica e prova la versione di prova gratuita ora!. Editore, accesso, Visio e progetto. Apri e crea più documenti in nuove schede della stessa finestra, piuttosto che in nuove finestre. Aumenta la tua produttività di 50% e riduce centinaia di clic del mouse per te ogni giorno! I tre giorni trascorsi da Giona nel ventre del mostro richiamano la resurrezione di Gesù "il terzo giorno". Infatti, secondo il linguaggio biblico, "tre giorni" rappresenta lo spazio di tempo al di là del quale la morte è definitiva ed irreversibile.\nProgetto MS a cura di Renzo Vianello La sigla MS Mental Structures indica sia un gruppo di ricerca sia il materiale da esso prodotto. Scopo fondamentale è costruire test di valutazione e strumenti di intervento utili per potenziare il pensiero di bambini e ragazzi di età compresa fra i 3 e i14 anni. Design. Percorsi e trascorsi. Cnquant'anni di riflessioni sul progetto contemporaneo è un libro di Gillo Dorfles pubblicato da Lupetti nella collana Design: acquista su IBS a 11.90€! Il sistema data 1900 consente una migliore compatibilità tra Excel e altri programmi di foglio di calcolo, come Lotus 1-2-3, che sono stati creati per l'esecuzione in MS-DOS o Microsoft Windows. Il sistema di data 1904. Nel sistema di data 1904, il primo giorno supportato è il 1 ° gennaio 1904.\nInfine, una volta definite le tempistiche ed il costo orario delle risorse effettivamente coinvolte, potrà essere calcolato il budget di progetto. Come si può vedere, la differenza tra i concetti di effort e durata è sostanziale e, se non ben compresa, può indurre errori nei processi di pianificazione dei tempi e dei costi di progetto. Questa è la costo effettivo necessaria per completare tutte o parte delle attività, fino alla data stato. Ad esempio, se l'attività di 4 giorni implica in effetti un costo totale di $35 durante ognuno dei primi 2 giorni, l'AC per questo periodo è $70 ma il PV è ancora $75. Tuttavia, con questo valore, non si sa come funziona il progetto.\nIn questo articolo vedremo come installare sul nostro PC una copia di valutazione di 30 giorni di Microsoft Project. sempre per un periodo di prova di 30 giorni, trascorsi i quali si dovrà pagare ogni mese. Posso esserti di aiuto nell'implementazione di un sistema Multi-Progetto e più Project Managers con MS Project che. Qualora il progetto non fosse accolto dal Committente per comprovati difetti di. le prestazioni ai punti _____ saranno completate entro giorni. gli elaborati prodotti in ogni fase dell'iter progettuale nel calcolo dei giorni occorrenti non sarˆ compreso il tempo trascorso per l'approvazione. Qualora il committente. Excel memorizza le date come numeri, in particolare il numero di giorni 1 che sono trascorsi dal primo giorno dell'anno 1900. Quindi, tornando ai due esempi citati da te: 02/01 viene interpretato come la data 1 febbraio 2019 e, nel assenza di un esplicito formato di data, sarà immessa sul foglio come il numero corrispondente, ossia 43497.


Consiglio Federale:stagione conclusa, non assegnati i titoli - Leggi su Il Cittadino di Messina\nNon assegnati i titoli, più promozioni e nessuna retrocessione: queste le decisioni assunte\nIl Consiglio Federale della FITeT ha dichiarato ufficialmente conclusa la stagione agonistica 2019/20 del tennistavolo. Non assegnati i titoli, più promozioni e nessuna retrocessione: queste le decisioni assunte. Termina qui, dunque, il cammino della Top Spin Messina Carrubamia che, dopo aver conquistato Supercoppa Italiana e Coppa Italia, era al primo posto nel campionato di Serie A1 maschile,a sole due gare dal termine della regular season, con due lunghezze di vantaggio sull’Apuania Carrara. La squadra guidata da Wang Hong Liang e composta dagli atletiJoãoMonteiro, SadiIsmailov, Marco RechDaldosso, JordyPiccolin e Antonino Amato aveva appassionato il pubblico e fatto registrare numeri incredibili a livello di risultati, collezionando otto vittorie e quattro pareggi, imbattuta nei dodici incontri disputati. La Top Spin era stata dall’inizio sempre al comando della classificae sognava il bis,in vista dei playoff per lo scudetto, dopo lo storico tricolore festeggiato un anno fa. Contro Il Circolo Prato 2010, battuto per 4-1 a Villa Dante lo scorso 21 febbraio, l’ultima partita giocata prima dell’interruzione per la pandemia di Coronavirus.\nLa graduatoria di Serie A1 alla quinta giornata del girone di ritorno: Top Spin Messina Carrubamia 20 punti, Apuania Carrara 18, Aon Milano Sport* 16, A4 Verzuolo-Tonoli Scotta 15, Cral Comune di Roma 10, Tennistavolo Genova Cervino* 8, Il Circolo Prato 2010 5, TT Vigevano Sport Cipolla Rossa di Breme 2.*una gara in meno\nProfondo il dispiacere per non aver potuto completare il percorso, amarezzaalla lucedelle decisioni ufficializzate al termine del Consiglio Federale che hanno portato alla conclusione anticipata della stagione e alla non assegnazione del titolo di Campione d’Italia 2019/2020.Il commento del presidente della Top Spin Messina Carrubamia, Giorgio Quartuccio: <>. Il lavoro della società è adesso tutto concentrato alla ripartenza nella prossima stagione, come dimostrano i rinnovi dei contratti di Marco RechDaldosso, JordyPiccolin e João Monteiro. Di seguito l’estratto del Comunicato Stampa della FITet relativo ai Campionati a Squadre: “Il Consiglio Federale della FITeT, che si è riunito in videoconferenza, ha preso atto delle proposte della Commissione Nazionale Gare, con riferimento alla conclusione della stagione agonistica 2019/2020. Per le Competizioni a Squadre, il Consiglio Federale ha deciso di “congelare” le classifiche di tutti i Campionati nazionali e regionali alla data del 4 marzo 2020 stabilendo che, per la determinazione di tutte le posizioni di classifica, si utilizzerà come calcolo primario il quoziente tra punti e incontri disputati. In caso di parità le posizioni in classifica verranno definite ai sensi dell’art. 33 commi 2 e 3 del Regolamento dell’attività a squadre Parte Generale. In caso di ulteriore parità si utilizzeranno i seguenti criteri in ordine di priorità:quoziente tra le partite individuali vinte e le partite individuali perse;quoziente tra i set vinti e i set persi;quoziente tra i punti vinti e i punti persi. Non verranno presi in considerazione tutti i Campionati, Nazionali o Regionali, ove non sia stato disputato nemmeno un incontro. I Campionati di serie A1, non avendo terminato la seconda fase, non possono vedere assegnato il titolo di Campione d’Italia. Decisioni relative alle Promozioni dei Campionati a Squadre Per tutti i Campionati maschili (A2-B1-B2-C1) si è disposto di promuovere le prime due squadre classificate per ogni girone; Per tutti i Campionati femminili (A2-B), veterani (A2-B) e paralimpici (A2) viene promossa la prima squadra classificata di ogni girone; Per i Campionati Regionali (C2 maschile-C femminile) e il Campionato Regionale Veterani (C), verrà accresciuto il numero delle squadre promosse, secondo numeri differenti a seconda delle Regioni. Decisioni relative alle Retrocessioni dei Campionati a Squadre Nessuna retrocessione viene prevista per nessun Campionato maschile (A1-A2-B1- B2-C1), femminile (A1-A2-B), Veterani (A1-A2-B) e Paralimpico (A1-A2)”.


Sarta modellista con esperienza ventennale qualificata in sviluppo modelli che in cucito ,maschile e femminile e costumi da ballo\nSarta Modellista qualificata. Realizzo cartamodelli per piccoli campionari, con sviluppo taglie e sdifettamento per abbigliamento che va dalla cerimonia all'intimo e moda mare. CERCO sartorie,laboratori o indipendenti in zona Roma Sud.\nSarta modellista Bergamo\nSarta modellista di abbigliamento a Bergamo, eseguo riparazioni, modifiche e capi su misura sartoriali. Per maggiori informazioni contattami.\nA Bergamo, eseguo riparazioni sartoriali, modifiche e capi di abbigliamento su misura. Diplomata come modellista di abbigliamento femminile mi sono specializzata nel cucito sartoriale, ho insegnato per alcuni anni tecniche di base di confezionamento e modellistica\nSarta (uomo e donna), modellista, campionarista, con diploma di sartoria su misura, e con esperienza trentennale nel settore, cerca lavoro in ambito. Si offre massima serietà e grande esperienza.\nStilista e modellista per lingerie e bikini\nStilista e modellista (cartamodelli manuale no CAD), moda lingerie e bikini, disponibile per azienda e privati. Grazie\nModellista pluriennale di sartoria\nModellista donna sartoriale esperta nel settore sposa e cerimonia cerca lavoro. Esperta tagliatrice manuale . In grado di costruire da zero un cartamodello o di modificarne uno già esistente. Capace di costruire perfettamente un cartamodello su misura,anche taglie forti.Buona conoscenza modellistica bambina cerimonia. In grado di compilare schede di lavoro e lavorare in squadra. Disponibile anche ad un part time. Conoscenza CAD LECTRA SYSTEM .Disponibile a fare esperienza al riguardo anche come assistente modellista cad senjor.\nSalve,sono una ragazza di 24 anni volenterosa con molta voglia di crescere e di intraprendere spero una piccola stradina in quello che ho sempre sognato e creduto di fare sin da piccola,in modo da poter avere una mia indipendenza e non aver bisogno sempre dei miei genitori,ho frequentato un corso della durata di 12 mesi X una qualifica professionale di modellista presso una noto studio molto no nel settore della moda con sede a milano,e con relativo attestato anche di modellista CAD,Certi di una vostra presa in considerazione,cordiali saluti grazie,disponibile da subito anche solo X un colloquio in qualsiasi momento\nStilista e Modellista freelance (lingerie e costume da bagno)\nStilista e modellista manuale freelance per lingerie e costime da bagno, grazie\nSviluppo cartamodelli e realizzazione prototipi\nHo 23 anni, Laureata in Design della moda presso università IUAV di Venezia, offro aiuto nella realizzazione dei cartamodelli e nella confezione dei capi per studenti di moda a Milano. Ho svolto stage a Londra per KA WA KEY e qua a Milano presso Arthur Arbesser in cui mi sono occupata soprattutto della realizzazione dei cartamodelli e dei capi campione. Sto inoltre seguendo come prototipista un brand emergente.\nLavoro da diversi anni nel settore della pelletteria mi occupo di: interfaccia stile, progettazione cad dei modelli, scelta dei materiali, preparazione, assemblaggio e cucitura salpe e prototipi, controllo qualità e industrializzazione. Sono alla ricerca di una collaborazione presso azienda del settore. Sono una persona attenta ai dettagli, precisa, affidabile, concreta, determinata.


ISTITUTO COMPRENSIVO 4 - PESCARA Pascoli RIgopiano MIchetti Silone (via Milano) San Giovanni Bosco SCUOLA PRIMARIA PER LE CLASSI SECONDE - PDF Download gratuito\nDownload "ISTITUTO COMPRENSIVO 4 - PESCARA Pascoli RIgopiano MIchetti Silone (via Milano) San Giovanni Bosco SCUOLA PRIMARIA PER LE CLASSI SECONDE"\n1 ISTITUTO COMPRENSIVO 4 - PESCARA Pascoli RIgopiano MIchetti Silone (via Milano) San Giovanni Bosco SCUOLA PRIMARIA PER LE CLASSI SECONDE\n2 L alunno: ITALIANO Ascoltare e parlare partecipa a scambi comunicativi con Ascoltare la lettura o il racconto dell insegnante compagni e docenti (conversazione, discussione) o dei compagni, mantenendo la concentrazione e l interesse per un tempo progressivamente più lungo. attraverso messaggi semplici, chiari, via via Intervenire in una conversazione e/o rispondere pertinenti e adeguati alla situazione a domande con la guida dell insegnante, rispettando l argomento generale di discussione. Comprendere l argomento trattato e partecipare comprende testi di tipo diverso, ne individua alle conversazioni intervenendo in modo ordinato e corretto. il senso globale e/o le informazioni principali Descrivere in modo semplice e corretto cose. Ascoltare e seguire storie lette o raccontate, mostrando di saperne cogliere le informazioni principali. legge testi di vario genere e tipo sia a voce Raccontare oralmente un esperienza personale o alta sia con lettura silenziosa e autonoma e formula una storia rispettando il criterio della successione cronologica, aiutato anche da domande stimolo ed su di essi semplici pareri personali esprimere le proprie emozioni riferite a situazioni vissute. Memorizzare i dati di un racconto e riferirli. produce semplici testi legati alle diverse Descrivere in modo semplice e corretto persone. occasioni di scrittura che la scuola offre Descrivere in modo semplice e corretto animali. Leggere estrapola dai testi scritti informazioni su un Leggere testi di vario tipo utilizzando modalità di dato argomento utili per l esposizione orale e la lettura silenziosa e/o ad alta voce in modo corretto, memorizzazione, acquisendo un primo nucleo di scorrevole ed espressivo. Comprendere semplici testi di tipo descrittivo, terminologia specifica poetico, narrativo, informativo e regolativo, cogliendo le informazioni essenziali. Rispondere a domande aperte e scelta multipla svolge semplici attività di riflessione su quanto letto. linguistica su ciò che si dice o si scrive, si ascolta o Individuare trama, personaggi, sequenze e situazioni con l aiuto di domande guida. si legge. Scrivere Scrivere brevi testi descrittivi con l aiuto di immagini. Scrivere sotto dettatura rispettando i tempi comuni. Rispondere per iscritto a domande aperte e a scelta multipla. Ricostruire e scrivere brevi testi narrativi con l aiuto di immagini. Scrivere brevi testi narrativi con l aiuto di immagini.\n3 Completare una storia con il finale o un passaggio intermedio. Comporre una narrazione con elementi dati (tempo, luogo, personaggi ). Riflettere sulla lingua Approfondire le principali convenzioni ortografiche: le doppie, le sillabe, l accento, l apostrofo, i digrammi e i trigrammi. Usare i principali segni di punteggiatura. Attivare semplici ricerche su parole e espressioni presenti nei testi. Riconoscere articoli e nomi. Usare i principali segni di punteggiatura. Riconoscere aggettivi qualificativi e compiere le prime semplici classificazioni di numero e genere. Riconoscere azioni. INGLESE BIMESTRALI\n4 L alunno: Ascolto e parlato applica le semplici consegne in lingua Ascoltare, comprendere formule di saluto e straniera date dall insegnante rispondere. Ascoltare e comprendere espressioni per presentarsi. partecipa attivamente a semplici scambi Ascoltare e comprendere istruzioni e semplici comandi. dialogici con attività in grado di ricostruire, Ascoltare e comprendere parole relative ai colori. attraverso il gioco e la finzione, le situazioni che Riconoscere, identificare e riprodurre parole relative ai colori. attivano la comunicazione e che permettono di Ascoltare e comprendere parole relative ai intuire ed apprezzare la compresenza di conoscenze numeri. culturali diverse Riconoscere, identificare e riprodurre parole relative ai numeri. Ascoltare e comprendere parole relative alle principali festività. Riconoscere, identificare e riprodurre parole relative alle principali festività. si attiva collaborando con i compagni e gli Ascoltare e comprendere parole relative agli insegnanti dimostrando un maggior senso di oggetti scolastici. Riconoscere, identificare e riprodurre parole apertura nei confronti degli altri e di essere relative agli oggetti scolastici. disponibile ad accogliere l altro come ricchezza Ascoltare e comprendere parole relative ai culturale (dimensione interculturale) giochi. Riconoscere, identificare e riprodurre parole relative ai giochi. Ascoltare e comprendere parole relative comprende ed utilizza semplici espressioni all abbigliamento. di uso quotidiano e frasi basilari. Riconoscere, identificare e riprodurre parole relative all abbigliamento. Ascoltare e comprendere parole relative ai cibi. Riconoscere, identificare e riprodurre parole relative ai cibi. Ascoltare e comprendere parole relative agli animali. Riconoscere, identificare e riprodurre parole relative agli animali. Ricezione scritta (lettura)/produzione scritta Leggere e comprendere formule di saluto. Leggere e comprendere espressioni per presentarsi. Leggere e comprendere istruzioni e semplici comandi. Leggere e comprendere parole inerenti i colori. Leggere e comprendere parole inerenti i numeri.. Leggere e comprendere parole inerenti i giochi. Leggere e comprendere parole inerenti gli oggetti scolastici. Leggere e comprendere parole inerenti l abbigliamento. Leggere e comprendere parole inerenti i cibi.\n5 Leggere e comprendere parole inerenti gli animali. Leggere e comprendere parole inerenti le principali festività. Pronunciare correttamente i suoni delle parole e semplici frasi. Scrivere semplici parole. MUSICA Percepire suoni e rumori ambientali e distinguerli L alunno: in ordine alla fonte, lontananza, vicinanza, durata, esplora, discrimina e elabora eventi sonori intensità e altre caratteristiche.\n6 dal punto di vista qualitativo, spaziale e in riferimento alla loro fonte di forme di notazione analogiche o codificate articola combinazioni timbriche, ritmiche e melodiche, applicando schemi elementari; le esegue con la voce, il corpo e gli strumenti, ivi compresi quelli della tecnologia informatica; le trasforma in brevi forme rappresentative esegue, da solo e in gruppo, semplici brani strumentali e vocali appartenenti a generi e culture differenti. Distinguere e selezionare suoni e rumori prodotti da esseri umani, da animali, da eventi naturali, strumenti musicali e oggetti meccanici. gestisce diverse possibilità espressive della Partecipare alla riproduzione di semplici canti voce, di oggetti sonori e strumenti musicali, corali a una voce, appartenenti al repertorio popolare e colto, di vario genere e provenienza. imparando ad ascoltare se stesso e gli altri; fa uso Riconoscere attraverso l ascolto gli elementi fondamentali del linguaggio musicale. Usare le risorse espressive della vocalità nella lettura e nella drammatizzazione. Cogliere alcuni semplici ed immediati valori espressivi traducendoli in disegno, azioni motorie. Rappresentare con la drammatizzazione e graficamente alcuni brani musicali. Partecipare alla riproduzione di semplici canti corali a una voce, appartenenti al repertorio popolare e colto, di vario genere e provenienza. L alunno: ARTE E IMMAGINE utilizza gli elementi grammaticali di base del linguaggio visuale per osservare, descrivere e leggere immagini statiche (quali fotografie, manifesti, opere d arte) Percettivo-visivi Conoscere e utilizzare le principali regole della percezione visiva e gli elementi basilari del linguaggio visivo. Osservare e descrivere immagini\n7 utilizza le conoscenze sul linguaggio visuale per produrre e rielaborare in modo creativo le immagini attraverso tecniche diverse. Leggere Riconoscere linee, colori, forme e volumi Riconoscere figure, piani e sfondo Riconoscere la struttura compositiva di immagini reali e fantastiche. Produrre Esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni artistiche di vario tipo utilizzando tecniche e materiali diversi Produrre elaborati in forma creativa L alunno: EDUCAZIONE FISICA acquisisce consapevolezza di sé attraverso l ascolto e l osservazione del proprio corpo, la padronanza degli schemi motori e posturali, sapendosi adattare alle variabili spaziali e temporali Il corpo Conoscere la propria corporeità e le capacità senso-percettive. Interpretare differenti percezioni sensoriali. Rappresentare graficamente il corpo. Il movimento\n8 Gestire in forma organizzata il proprio corpo in utilizza il linguaggio corporeo e motorio per contesti diversificati. comunicare ed esprimere i propri stati d animo, Conoscere e ricercare molteplici condizioni di equilibrio del proprio corpo in situazioni staticodinamiche. anche attraverso la drammatizzazione e le esperienze ritmico musicali Organizzare i propri movimenti sulla base di concetti inerenti al tempo e alle strutture ritmiche. Riprodurre semplici sequenze ritmiche con il si muove nell ambiente di vita e di scuola proprio corpo o con attrezzi. rispettando alcuni criteri di sicurezza per sé e per gli altri riconosce alcuni essenziali principi relativi al proprio benessere psico fisico legati alla cura del proprio corpo comprende all interno delle varie occasioni di gioco e di sport il valore delle regole e l importanza di rispettarle. L alunno: conoscere elementi significativi del passato del suo ambiente di vita organizza la conoscenza usando semplici categorie sa raccontare fatti ed eventi. Il linguaggio del corpo Conoscere e utilizzare il corpo, il movimento per esprimersi, comunicare stati d animo, emozioni, sentimenti. Padroneggiare e gestire in forma consapevole, in forma organizzata, il proprio corpo in contesti diversificati. Partecipare alle attività di gioco scoprendo il significato delle regole. Eseguire drammatizzazioni. Il gioco e lo sport Utilizzare condotte motorie in situazioni di gioco vissute attraverso rappresentazioni simboliche e imitative. Eseguire giochi, individuali e di squadra, applicando regole condivise. La sicurezza e la prevenzione Utilizzare correttamente gli attrezzi e gli spazi di attività fisica in relazione agli scopi ed alle funzioni. Riconoscere e valorizzare il gioco e l attività motoria come occasione di benessere psico-fisico. STORIA Consolidare il concetto di successione. Consolidare il concetto di contemporaneità. usa la linea del tempo per collocare un fatto Individuare relazioni di causa-effetto. o un periodo storico Formulare ipotesi per scoprire le cause e/o gli effetti di un evento. Consolidare il concetto di ciclicità di alcuni eventi: giorno/notte, parti della giornata, settimana,\n9 mesi, stagioni. Comprendere che il trascorrere del tempo opera trasformazioni. Comprendere il concetto di durata: soggettiva e oggettiva. Conoscere gli strumenti per misurare il tempo. Conoscere i vari tipi di orologio. Leggere l orologio ed utilizzarlo per misurare il tempo. Riconoscere i cambiamenti che il tempo ha operato su se stessi attraverso i ricordi, le fotografie, i racconti dei genitori e dei familiari. Comprendere il concetto di fonte. Conoscere e classificare i vari tipi di fonte. Utilizzare vari tipi di fonte per ricostruire la propria storia personale. GEOGRAFIA L alunno: si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici Comprendere l'importanza di coordinate e riferimenti spaziali per la localizzazione di elementi. Riconoscere la funzione dei punti di riferimento per un corretto orientamento. Comprendere l'importanza del punto di vista per un corretto orientamento nello spazio. individua, conosce e descrive gli elementi Utilizzare esperienze dirette e fonti di vario caratterizzanti dei paesaggi tipo per rappresentare spazi dall'alto e spostamenti. Comprendere che la riduzione è necessaria alle realizza semplici schizzi cartografici rappresentazioni bidimensionali dello spazio.\n10 ricava informazioni geografiche da fonti Osservare e riconoscere spazi, ambienti e cartografiche. paesaggi diversi, o una loro rappresentazione, e descriverli usando una terminologia appropriata. Comprendere la funzione della legenda nella rappresentazione cartografica. Leggere e interpretare piante e mappe di spazi noti basandosi su punti di riferimento fissi. Individuare gli elementi fisici e antropici all'interno di uno spazio conosciuto. Conoscere e descrivere gli elementi fisici e antropici che caratterizzano l ambiente di residenza. L alunno: MATEMATICA sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, anche grazie a molte esperienze in contesti significativi, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato siano utili per operare nella realtà Problemi Individuare situazioni problematiche, aritmetiche e non, in ambiti di esperienza e formulare ipotesi risolutive adeguate. Risolvere un problema matematico individuando la richiesta e l operazione necessaria. opera con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali percepisce e rappresenta forme, relazioni e strutture che si trovano in natura o che sono state create dall uomo, utilizzando la riga Numeri Conoscere e utilizzare i quantificatori. Costruire e rappresentare graficamente i numeri naturali entro il 30. utilizza rappresentazioni di dati riconosce che gli oggetti possono apparire diversi a seconda dei punti vista Leggere e scrivere i numeri, contare in senso progressivo e regressivo, comporre e scomporre i numeri entro il 30. Costruire e rappresentare graficamente i numeri\n11 descrive e classifica figure in base a naturali entro il 50. caratteristiche geometriche e utilizza modelli concreti di vario tipo Leggere e scrivere i numeri, contare in senso progressivo e regressivo, comporre e scomporre i riesce a risolvere facili problemi (non numeri entro il 50. necessariamente ristretti a un unico ambito) e spiegando a parole il procedimento seguito Costruire e rappresentare graficamente i numeri naturali entro il 70. impara a costruire ragionamenti (se pure non formalizzati) e a sostenere le proprie tesi, grazie ad Leggere e scrivere i numeri, contare in senso attività laboratoriali, alla discussione tra pari e alla progressivo e regressivo, comporre e scomporre i manipolazione di modelli costruiti con i compagni numeri entro il 70. impara a riconoscere situazioni di incertezza. Costruire e rappresentare graficamente i numeri naturali entro il 100. Leggere e scrivere i numeri, contare in senso progressivo e regressivo, comporre e scomporre i numeri entro il 100. Conoscere il valore posizionale delle cifre. Conoscere il valore posizionale delle cifre e dello zero. Confrontare e ordinare i numeri utilizzando i simboli: >, <. =. Eseguire addizioni e sottrazioni in colonna senza il cambio. Conoscere i numeri pari e dispari. Acquisire il concetto di moltiplicazione come: - addizione ripetuta - schieramenti - prodotto cartesiano. Memorizzare la tavola pitagorica. Eseguire moltiplicazioni con una cifra al moltiplicatore. Calcolare : doppio- metà -triplo- quadruplo. Eseguire semplici divisioni in riga. Utilizzare alcune proprietà dell addizione e della moltiplicazione. Spazio e figure\n12 Conoscere i concetti di direzione e verso. Eseguire e rappresentare percorsi e spostamenti seguendo istruzioni date. Riconoscere e denominare le figure piane. Riconoscere nelle figure piane: regione interna, esterna e confine. Distinguere i diversi tipi di linea: chiusa, aperta, semplice, non semplice, retta, curva, spezzata e mista. Individuare simmetrie in oggetti e figure date Relazioni, misure, dati e previsioni Individuare differenze e somiglianze. Ordinare in base a uno o più criteri. Cogliere semplici relazioni tra elementi. Classificare persone, oggetti e numeri in base a uno o più attributi. - Ordinare in sequenza le fasi di un gioco, di una esperienza, di un racconto. Riconoscere i criteri di classificazione dati. Leggere ed eseguire liste di istruzioni. Raccogliere e rappresentare graficamente i dati di semplici indagini statistiche. Rappresentare mediante grafici: tabelle e diagrammi. Interpretare i dati di un grafico.\n13 L'alunno: TECNOLOGIA Esplorare il mondo fatto dall uomo indaga la realtà classificandone aspetti o Classificare i materiali conosciuti in base alle loro caratteristiche secondo criteri assegnati. E in principali caratteristiche. grado di usare le nuove tecnologie e linguaggi multimediali per sviluppare il proprio lavoro in Comprendere il funzionamento di semplici oggetti. più discipline Conoscere le varie parti del computer. utilizza strumenti informatici e di Scrivere brevi brani utilizzando la videoscrittura. comunicazione in situazioni significative di gioco e di relazione con gli altri. Realizzare semplici disegni adoperando programmi di grafica. Stimolare atteggiamenti collaborativi. Migliorare il rispetto di regole e comportamenti stabiliti all interno del gruppo che lavora insieme al computer. Diminuire il livello di frustrazione davanti a difficoltà di apprendimento considerando l errore come stimolo alla ricerca ed alla correzione. Confrontare le potenzialità degli strumenti di ieri con quelle offerte dal computer oggi. Ordinare in successione logica gli eventi per l uso\n14 del PC. Creare una cartella sul desktop. L alunno: SCIENZE Sperimentare con oggetti e materiali ha capacità operative e manuali, che utilizza in contesti di esperienza-conoscenza per un approccio scientifico fa riferimento in modo pertinente alla realtà e in particolare all esperienza che fa in classe, in laboratorio, sul campo, nel gioco, in famiglia, per dare supporto alle sue considerazioni e motivazione alle proprie esigenze di chiarimenti si pone domande esplicite e individua semplici problemi da indagare a partire dalla propria esperienza, dai discorsi degli altri con la guida dell insegnante e in collaborazione con i compagni, ma anche da solo, formula ipotesi e previsioni, osserva, registra, classifica, identifica relazioni spaziotemporali, misura, utilizza concetti basati su semplici relazioni con altri concetti, prospetta prime soluzioni e interpretazioni, ne produce rappresentazioni grafiche brevi verbalizzazioni scritte. Osservare e descrivere materiali, individuandone le proprietà. Rendere conto di quanto fatto ed osservato mediante verbalizzazioni orali e/o scritte e rappresentazioni grafiche. Osservare e sperimentare sul campo Osservare confrontare e descrivere oggetti e fenomeni. Osservare confrontare e descrivere oggetti e fenomeni: le proprietà dei metalli. Descrivere oralmente e/o per iscritto ciò che si è sperimentato. Operare classificazioni in base a uno o più criteri. Operare classificazioni in base a uno o più criteri (metalli e non metalli). L uomo i viventi e l ambiente Osservare ed individuare le trasformazioni di piante osservate. Osservare ed individuare i diversi racconta in forma chiara ciò che ha fatto ed comportamenti di animali.\n15 imparato. ha atteggiamenti di cura, che condivide con gli altri, verso l ambiente scolastico in quanto ambiente di lavoro cooperativo e finalizzato, e di rispetto verso l ambiente sociale e naturale, di cui conosce e apprezza il valore. ha cura del proprio corpo, di comportamenti e di abitudini alimentari. Rendere conto di quanto osservato mediante verbalizzazioni orali e/o scritte.


Continuità pediatrica, all'Engles Profili sarà realtà - Fabriano - CentroPagina - Cronaca e attualità dalle Marche\nApprovata in Consiglio regionale la risoluzione con la quale il Presidente e la Giunta si impegnano ad assumere ogni iniziativa utile all’attivazione del servizio nei giorni prefestivi e festivi nell'ospedale di Fabriano\nFABRIANO – Approvata in Consiglio regionale la risoluzione con la quale si garantirà la continuità pediatrica nei giorni prefestivi e festivi anche all’ospedale Engles Profili di Fabriano. La risoluzione è stata presentata e firmata dai consiglieri regionali Sandro Bisonni del Gruppo Misto e Federico Talè del Partito Democratico.\n«L’atto ha preso le mosse – spiega Bisonni – da una mozione che avevo presentato tempo fa e che faceva riferimento alla necessità di istituire il servizio di guardia medica pediatrica presso tutte le strutture sanitarie senza reparto di pediatria partendo dall’ospedale di San Severino Marche. Una scelta importante che affronta il problema nella sua interezza».\nQuesto perché impegna il Presidente e la Giunta regionale ad assumere ogni iniziativa utile all’attivazione, nel più breve tempo possibile, del servizio di continuità pediatrica nelle Marche, con particolare riguardo alle aree prive di ospedali dotati di un punto nascita o di pediatria ospedaliera. Dunque, anche a Fabriano. «Tutto questo – fa presente Bisonni – a partire, come specificato nella risoluzione, dai siti interessati dal progetto per l’attivazione, in via sperimentale, di una continuità pediatrica da svolgersi nei giorni festivi e prefestivi, dalle 10 alle 18, con orario continuato».\nSono state individuate, in via prioritaria, le prime cinque sedi: a Fabriano, dove le attività ambulatoriali garantite dal pediatra ospedaliero sono articolate su 6 ore quotidiane a esclusione di festivi e prefestivi; a San Severino Marche; a Montegiorgio, per ridurre gli accessi impropri al pronto soccorso di Fermo, che si trova in posizione baricentrica per la popolazione di Amandola e della costa; a Urbino e a Pergola per evitare lunghe percorrenze verso gli ospedali.\nDunque, all’ospedale Engles Profili di Fabriano si leniscono le difficoltà per gli oltre 7.800 bambini residenti in città e nel comprensorio. Le famiglie possono usufruire del servizio di Pediatria, dal 18 marzo scorso, per sole sei ore al giorno, esclusi festivi e prefestivi. Una mera attività ambulatoriale che, almeno in questo ultimo caso, potranno contare sull’assistenza pediatrica dalle 10 alle 18, orario continuato. Un contentino, ma in attesa di ulteriori sviluppi, c’è solo da fare buon viso a cattivo gioco e incrociare le dita nella speranza che non accada nulla di grave negli orari non coperti dal servizio.\nfabriano montegiorgio pediatria pergola san severino marche urbino


Travaglio non distingue\n«Caro Beppe, non sono d’accordo con la distinzione che fai tra D’Alema e Fassino. In attesa che i magistrati stabiliscano chi e come abbia eventualmente violato leggi, già sappiamo (dalle intercettazioni segrete, ma pubblicate dal Giornale) che Fassino non diceva la verità quando assicurava che a Consorte s’era limitato a chiedere informazioni senza intervenire nella scalata di Unipol a Bnl. Oltre a informarsi, dimenticava di informare Consorte che quel che gli stava raccontando – il “concerto” fra Unipol e i suoi alleati occulti, prim’ancora di lanciare l’Opa obbligatoria per legge – era un reato. Insomma partecipava sentimentalmente all’operazione, consigliava, tifava (“Siamo padroni di una banca… Portiamo a casa tutto…”). Esattamente come faceva il tesoriere del partito Ugo Sposetti, in evidente crisi di identità (“Noi dell’Unipol…”). Vedremo, se e quando uscirà la sua parte di chat line, che cosa diceva D’Alema». In una lettera a Beppe Grillo, Marco Travaglio ci va giù talmente duro con il dinamico duo diessino D'Alema-fassino da ritenere che la sua collaborazione a l'Unità sia agli sgoccioli.\n07.01.06 00:17 - sezione altri in Rete\nCarlo Zaccaria ha scritto:\nTravaglio, nella sua lettera a Grillo, ha affermato cose molto interessanti e utili a capire i movimenti di alcuni politici.\nSarebbe un fatto grave se questa lettera influisse sulla permanenza di Travaglio a L'Unita\nIo dico invece che sarebbe un fatto gravissimo se Travaglio restasse all'Unità. A prescindere.\nVediamo se ha davvero le palle...\nPerché gravissimo? Travaglio scrive quello che vuole e oggi può trovare da scrivere dove vuole. Credo che la collaborazione con l'Unitò sia positiva nonostante tutto. Per l'Unità è l'ultimo - o quasi - spazietto non spalmato sulla dirigenza DS che rimane.\nAleph parla come se Travaglio andando all'Unità avesse fatto una "scelta di campo". Per cui ora che eventualmente si potrebbe trovare in disaccordo con la linea editoriale (e di partito), per coerenza dovrebbe fare le valige.\nIn realtà, essendo Travaglio un giornalista libero e indipendente, tutto ciò non dovrebbe costituire un problema (per lui): sull'Unità ci scrive perchè allo stato attuale è uno dei pochissimi quotidiani che gli consente la totale libertà, non certo perchè abbia sottoscritto una qualche tessera di partito... per cui da parte sua è tutto come prima, sempre che di qui in avanti non divenga oggetto di mobbing per ragioni fin troppo chiare.\nMa a quel punto la responsabilità non sarebbe sua: gravissimo sarebbe se lo cacciassero, o se fosse costretto ad andarsene, non se restasse!\n"Per l'Unità è l'ultimo - o quasi - spazietto non spalmato sulla dirigenza DS che rimane."\nE' proprio qui che vedo il problema. Travaglio rischia di passare come una sorta di boa di salvataggio per QUESTA dirigenza che ha tanto bisogno di lavarsi la coscienza. Ripeto, fossi in lui me ne andrei. Ma io non sono lui e capisco perfettamente che uno stipendio a fine mese faccia comodo a tutti. Sul fatto che può trovare da scrivere dove vuole, ho i miei dubbi e me li tengo fino a fatti contrari.\nDavide, il disaccordo tra lui e la linea editoriale del giornale (o del partito) c'entra un beato cazzo. Stiamo parlando di ladri. O presunti tali.\nDavide, il disaccordo tra lui e la linea editoriale del giornale (o del partito) c'entra un beato cazzo\nAh, questa poi è la migliore... dunque per quale motivo se ne dovrebbe andare? Fassino parla al telefono con Consorte, che è indagato (ma Fassino no), Travaglio scrive sull'Unità, che è il giornale dei DS, di cui Fassino è segretario... qual'è l'unico nesso fra Travaglio e Fassino? L'Unità, appunto, ma la linea editoriale del quotidiano non c'entra nulla, dici tu, dunque che altro?\nInfine, una precisazione, io non so a chi tu ti riferisca col termine ladri: se parli della dirigenza DS, qui di ladri allo stato attuale non ce ne sono, nè veri nè presunti, almeno finchè qualcuno di loro non risulterà indagato.\nMontanelli vendette a Berlusconi il Giornale, poi fece la dama sdegnata perchè il Giornale aveva preso la linea politica di Berlusconi. Travaglio, ai tempi, era l'ultimo dei gazzettieri di Montanelli.\nOra scrive sull' Unità, giornale dei ds, accusando la dirigenza ds di reati per i quali non sono stati nemmeno inquisiti.\nA volte, nella vita, bisogna avere pure le palle x smettere di mangiare la minestra nella quale si sputa.\nDedalus, non dire cazzate. Ogni affermazioe nel tuo post è falsa. I troll non sono tollerati, quindi evita.\nIl Giornale e' sempre stato di Berlusconi, correggetemi se sbaglio, il buon Indro se ne e' andato quando hanno cominciato a rompergli troppo le balle dall'alto, imbarcandosi nella follia della Voce.\nDopo di lui e' arrivato mi sembra Feltri o simili, ed e' cominciato il tracollo; io sono cresciuto in una casa in cui entrava solo ed esclusivamente il Giornale prima, la Voce poi (oggi il vecchio legge Repubblica).\ndedalus non ti smentisci mai, ad ogni thread riguardante Travaglio arriva puntuale la tua vagonata di cazzate. Stavolta multiple, carpiate e con quadruplo avvitamento.\nMontanelli se n'è andato dal Giornale solo quando Berlusconi gli impose la propria linea politica. Fino ad allora la cosa non si era ancora verificata. Forse per gli omuncoli come te questo può considerarsi "fare la dama sdegnata", per altri può essere sinonimo di dignità e indipendenza.\nTravaglio non accusa i DS di alcun reato, dal momento che nemmeno la magistratura gliene ha, per ora, contestato alcuno. La sua critica si è mantenuta solamente su un piano etico: Travaglio afferma che Fassino non ha detto la verità sul contenuto di quelle telefonate, e su questo nessuno gli può dar torto (a Travaglio).\nHai ragione Andrea_Riot tranne per il particolare che dal 74 al 77 Berlusconi non era ancora entrato fra gli azionisti del Giornale.\nimbecille te lo ripeto, Berlusconi divenne editore di Montanelli nel '77, ossia 17 anni prima di entrare in politica.\nSei doppiamente imbecille in quanto non verifichi nemmeno le fonti prima di sparare una solenne stronzata.\nTu dei libri guardi solo la copertina, a quanto pare...\nHo capito: insulti e risposte censurate.\nALberto: un bell'esempio di rispetto delle idee altrui.\nbah non so, non ho visto l'ultima risposta.\ncmq in questo caso non si tratta di idee, ma di disinformazione: che Berlusconi fosse editore del Giornale già dal '77 è un fatto incontestabile. Non capisco perchè invece di berciare tanto, non lo vai a verificare di persona.\nTeresa campisi ha scritto:\nscusatemi se mi intrometti, ma prima che morisse Montanelli, chi era mai Travaglio? e Montanelli l'ha mai citato come un suo erede? o adepto delle sue idee?\nIL dubbio che mi assale é che Travaglio sia diventato il biografo di un uomo che non può più smentirlo. Il portavoce, indisturbato di un morto.\nE quindi, la garanzia di quello che dice é solo sua. Non c'é nessun contraddittorio, nessuna verifica di nessun tipo, alle sue affermazioni?\nSicuri che Montanelli lo avrebbe scelto come suo erede?\nO lui ha scelto un Montanelli morto, come suo biografo, senza interefrenze da parte di nessuno?\nChe Montanelli abbia scelto o meno,Travaglio, come suo "erede", credo non conti poi più di tanto. Perchè Travaglio ha dimostrato di seguire lo stile indipendente e libero, che appartenne, appunto, ai grandi giornalisti che sono venuti a mancare, come Montanelli, la Fallaci, Terzani, Longanesi, e alcuni perfortuna ancora in vita ed attivi come Giorgio Bocca o Giampaolo Pansa.


Palazzo Madama News - le ultime news nei post di Mainfatti | pag.6\nLe ultime notizie sotto il tag "Palazzo Madama" pubblicate nei post di Mainfatti. Le news sono in ordine di pubblicazione (ora sei alla pagina 6):\nFemminicidio: ok in Commissione a ddl su orfani, dice Puglisi (PD)\n[26/10/2017] ... sugli orfani di crimini domestici è un'ottima notizia. In poche settimane sarà finalmente legge. - assicura la senatrice del Partito democratico Francesca Puglisi, presidente della Commissione sul femminicidio a Palazzo Madama - Non lasciamo soli bambini e bambine, ragazze e ragazzi già duramente provati dalla vita" ...\n[23/10/2017] ... condannato a morte dalla 15a Corte rivoluzionaria della Repubblica islamica dell'Iran"informano la senatrice a vita Elena Cattaneo, il senatore Luigi Manconi, presidente della Commissione per i diritti umani di Palazzo Madama e la senatrice Elena Ferrara, componente della stessa commissione, che sin dall'inizio seguono la vicenda. "La motivazione della sentenza capitale parla di 'contatti con Israele" riferiscono in una nota i ...\n[17/10/2017] ... anche in Senato. C'è un'ampia maggioranza che è favorevole alla nuova legge elettorale - assicura in una nota Andrea Marcucci, senatore del Partito Democratico -, si manifesterà snche a Palazzo Madama." "La fiducia attiene al governo e dipende dalle condizioni dell'Aula. Il M5S è molto bravo ad organizzare show - precisa in conclusione il parlamentare PD -, e molto meno a ...\n[10/10/2017] ... vulnerabilità a rischi ambientali, come alluvioni, frane e terremoti. Il tutto in mancanza di una norma efficace che regoli la demolizione degli edifici abusivi" continua la Onlus. "Oggi a Palazzo Madama le associazioni della coalizione italiana #salvailsuolo (formata da ACLI, Coldiretti, FAI - Fondo Ambiente Italiano, INU - Istituto Nazionale di Urbanistica, Legambiente, Lipu, Slow Food, WWF) hanno incontrato e consegnato ...\nProduzione industriale: da Renzi e Gentiloni risultati record, dice Maturani (PD)\n[10/10/2017] ... del Partito Democratico. "L'Istat certifica ancora una volta che le riforme del Governo Renzi e Gentiloni hanno prodotto dei risultati da record" prosegue la vicepresidente del gruppo PD a Palazzo Madama. Comunica dunque: "Questo non significa che l'Italia è uscita definitivamente dalla recessione ma sicuramente si è rimessa in moto." Osserva infine: "Ora si tratta di consolidare questi dati a iniziare ...


Sicilia : fratello di Cuffaro ai vertici agenzia impiego\nStupore in Sicilia per l'indicazione del fratello di Salvatore Cuffaro a vicepresidente dell'Agenzia regionale per l'impiego in Sicilia.\nSilvio Cuffaro, fratello minore del piu' celebre Toto', candidato alle politiche con l'UdC, e' attualmente sindaco di Raffadali (AG) eletto nel 2007 come candidato nel "Polo della libertà". Ha svolto il ruolo di Dirigente Regionale, Direttore Co.Re.Co., Commissario Straordinario in diversi Comuni Siciliani tra cui Capizzi, Vittoria, Gualtieri Sicominò, Mistretta, Cerami, Resuttano, Caporotondo Etneo, Leonforte. E' stato Capo della Segreteria tecnica dell'Assessorato Regionale Cooperazione, Commercio, Artigianato, Pesca e Capo di Gabinetto nell'Assessorato alla Presidenza regionale.\n"Resto esterrefatta di fronte alla notizia dell’indicazione del fratello di Totò Cuffaro alla carica di vicedirettore dell’Agenzia regionale per l’Impiego in Sicilia", ha dichiarato Anna Finocchiaro, candidata alla presidenza della Regione, nel corso di un comizio a Raffadali a proposito della nomina a vicedirettore dell’Agenzia per l’Impiego. "Il centrodestra continua ad occupare poltrone, e l’unico criterio di scelta continua ad essere quello della vicinanza politica. Ma in questo caso – ha concluso Finocchiaro - si supera davvero ogni limite di buon senso e ragionevolezza".\nSecondo L'Espresso, gia' nel primo scorcio di legislatura (dal gennaio 2005 all'aprile 2006) il governo regionale guidato da Cuffato (ora dimissionario) aveva messo a segno 1.223 nomine di sottogoverno ingaggiando consulenti esterni, trasformando funzionari in dirigenti, creando e rinnovando strutture "dalla dubbia utilità nelle quali l'unica cosa certa e' il consiglio di amministrazione". Il settimanale ricordava che Silvio Cuffaro era stato nominato dall'assessore alla Cooperazione Carmelo Lo Monte commissario straordinario del consorzio ittico "Agrigento 1".