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Università Popolare, Termini: attivi decine di corsi - Cefaluweb.com News - Madonie Notizie\nHome » Università Popolare, Termini: attivi decine di corsi\nUniversità Popolare, Termini: attivi decine di corsi\nIniziano venerdì 1 Febbraio 2019 alle ore 15,30 in via Garibaldi, 33 a Termini Imerese i corsi dell’Università Popolare. Le lezioni avranno la durata di un’ora e si terranno fino alle 19,30. Quattro i percorsi di studio attivati: “Architettura barocca in Sicilia” che avrà come docente Armando Antista; “Le medicine tradizionali” corso tenuto da Giovanni Iannuzzo; “Aspetti di storia economica del comprensorio Cefalù – Madonie in età moderna” affidato a Rosario Termotto e “Le ville di Palermo” con le lezioni di Fabrizio Giuffrè.\nIn allegato Comunicato stampa e logo dell’Università Popolare.


Photoshop: 16 bit vs 8 bit - Marco Olivotto\nHo fatto alcune prove per capire bene cosa succede in realtà e vorrei condividere i risultati con voi.\nUn semplice ritratto in luce diurna è l’immagine prescelta per il test. Originale: file raw (CR2) sviuppato in Adobe Camera Raw.\nPartiamo dall’immagine su cui lavoreremo. Si tratta di un semplice ritratto senza particolari pretese. Lo scatto è stato effettuato con una Canon 40D in formato raw e sviluppato in Adobe Camera Raw. Non sono state effettuate operazioni in Photoshop, salvo un ridimensionamento al 25% dell’originale dopo l’apertura. Lo sviluppo, in questo caso, è stato effettuato convertendo l’immagine in sRGB a 8 bit: un’immagine come questa non ha probabilmente bisogno di spazi colore più estesi.\nFacciamo ora il nostro esperimento, modificando leggermente il flusso di lavoro suggerito da Francesco Marzoli per ottenere dei risultati più coerenti. Potete provare anche voi su un’immagine qualsiasi, anche se è meglio utilizzare un’immagine in cui ci siano variazioni non selvagge ma significative dei toni e della luminosità – come nel caso del viso in questa fotografia. In questa specifica immagine il contrasto è già praticamente massimizzato, ma in altre immagini le cose non vanno necessariamente così. A causa di questo fatto aggiungiamo al flusso di lavoro suggerito un’operazione di massimizzazione del contrasto preliminare.\nAprite l’immagine in Photoshop. Per semplicità, ipotizzeremo che sia composta da un solo livello.\nAprite la regolazione Livelli (Menu Immagine -> Regolazioni -> Livelli…, o se preferite cmd-L, o ctrl-L se lavorate su PC).\nCliccate sul pulsante Opzioni.\nNella sezione Algoritmi, selezionate Migliora contrasto monocromatico.\nCliccate sul pulsante OK, prima nella finestra Opzioni e poi in quella principale.\nDuplicate il livello corrente (Menu Livello -> Duplica livello…, o se preferite cmd-J, o ctrl-J se lavorate su PC).\nAprite di nuovo la regolazione Livelli.\nDigitate rispettivamente 120 e 136 nelle due caselle in basso sotto la dicitura Livelli in output e cliccate sul pulsante OK:\nDigitate 120 e 136 come minimo e massimo livello di output, rispettivamente.\nIn questo modo ottenete una versione dell’immagine estremamente poco contrastata:\nIl risultato dell’enorme compressione dei livelli in output.\nL’immagine sottoposta a un nuovo allargamento dei livelli è pesantemente posterizzata.\nL’immagine che otterrete è piuttosto atroce: una posterizzazione fortissima si è venuta a creare in diverse zone, a seconda della loro natura e della loro struttura di luminosità (cliccate sull’immagine per una versione ingrandita). Ora, ripartendo dal file raw e utilizzando gli stessi parametri effettuate uno sviluppo a 16 bit e ripetete esattamente la stessa procedura. Sorpresa: il risultato che ottenete è identico all’originale, ovvero non presenta la posterizzazione che abbiamo invece riscontrato nell’immagine a 8 bit. In realtà una minima differenza esiste, ma è troppo piccola per essere riscontrata a occhio, a meno che non andiate a osservare delle aree critiche a un ingrandimento del 100%, e anche in quel caso si tratterà con ogni probabilità di una differenza assolutamente irrilevante. Di questo parleremo a breve, perché – anticipando qualcosa che spiegherò tra poco – la procedura che abbiamo usato è in realtà errata e non fa ciò che ci aspetteremmo a causa di una caratteristica poco nota di Photoshop che andremo a discutere.\nIn generale il fatto che le immagini a 16 bit si compromettano meno di quelle a 8 bit viene utilizzato in media per dimostrare la superiorità del formato a 16 bit. In parte questa conclusione è vera: ma va presa con le pinze, come qualsiasi conclusione assoluta. Qui di seguito vorrei discutere il perché di questa mia affermazione.\nCerchiamo innanzitutto di capire in cosa consiste questa procedura. Inizialmente effettuiamo un’operazione di contrasto automatico per massimizzare il range della luminosità dell’immagine secondo un qualche algoritmo. La nostra scelta (Migliora contrasto monocromatico) ci fornisce l’immagine più contrastata compatibile con il colore attuale dell’immagine (ovvero con i rapporti tra i canali R, G e B) senza che si presenti clipping. In altri termini, il canale composito RGB (Luminosità) massimizza il suo range senza che necessariamente R, G e B siano massimizzati separatamente.\nRicordiamo innanzitutto che in un’immagine a 8 bit codificata nel metodo colore RGB tutti i canali possono assumere solo valori compresi tra 0 e 255. Quando andiamo a comprimere i livelli in output facciamo essenzialmente questo:\nI pixel la cui luminosità è pari a 0 vengono mappati a 120.\nI pixel la cui luminosità è pari a 255 vengono mappati a 136.\nQuesto spiega perché il contrasto dell’immagine compressa diventa bassissimo: il punto d’ombra assume valori ridicolmente alti, quello di luce altrettanto ridicolmente bassi. Tutti i punti intermedi vengono schiacciati all’interno di questo intervallo, e dunque addio contrasto. I numeri 120 e 136 non sono scelti a caso: ma per comprenderlo dobbiamo ragionare in termini di 16 bit, anche se purtroppo c’è una complicazione che dobbiamo affrontare. In ogni caso, in 8 bit si passa da un’immagine che ha 256 livelli di luminosità a una che ne ha soltanto 16. Questo perché il range dinamico massimo è dato da 136 – 120 = 16.\nL’aspetto del canale R mostra chiaramente la posterizzazione.\nLa posterizzazione deriva proprio da questa riduzione dei livelli di luminosità. Facciamo i conti: tutta l’immagine viene divisa in sedici livelli soltanto; questo significa che tutti i valori originali compresi tra 0 e 15 vengono mappati a 120; tutti quelli compresi tra 16 e 31 vengono mappati a 121; quelli compresi tra 32 e 47 a 122, e via dicendo. I numeri di per sé non sono importanti: è importante comprendere che dopo la compressione dei livelli in output ci ritroviamo con una “scalinata” di soli 16 livelli di grigio in ogni canale. Questo è chiaramente visibile nell’immagine a fianco, che mostra un dettaglio del canale R dell’immagine a 8 bit dopo il “maltrattamento” dovuto alla compressione e al conseguente stiramento dei livelli. L’immagine qui è stata naturalmente ri-espansa.\nPerché 32768? Non dovrebbe essere 65535? (E già che ci siamo, non dovrebbe essere 32767?)\nPer parlare di cosa accade sull’immagine a 16 bit dobbiamo innanzitutto specificare che i 16 bit di Photoshop sono in realtà soltanto 15. Come è noto, Photoshop non codifica le immagini a 16 bit in questo formato: i dati dei canali occupano un bit in meno, o quasi (il perché di questo “quasi” si chiarirà tra breve). Questo è facilmente verificabile: create un documento a 16 bit in Photoshop con lo sfondo bianco (255R 255G 255B nella codifica a 8 bit) e impostate la lettura del campionatore principale in modo che vi fornisca i valori a 16 bit. Il colore codificato come bianco si traduce in 32768R 32768G 32768B. Questo accade perché un sistema binario a n bit può esprimere al massimo 2^n stati, dove “^” è l’operatore di elevamento a potenza. Ad esempio, con 8 bit si ottengono 2^8 = 256 stati ed è per questo che i livelli dei canali vengono codificati con numeri che vanno da 0 a 255 (lo 0 aggiunge un’unità, in totale i valori sono quindi 256). Allo stesso modo, con 16 bit si ottengono 2^16 = 65536 stati, e la codifica corretta dei canali dovrebbe avvenire con valori che vanno da 0 a 65535. Photoshop invece arriva a 32768 al massimo. Questa è un’anomalia: ci rivela che la codifica è in realtà a 15 bit (2^15 = 32678), ma il numero più alto dovrebbe essere 32767, ovvero un’unità più basso, in quanto per arrivare a 32678 servono di fatto 16 bit (l’equivalente binario è 1000 0000 0000 0000). La spiegazione è questa: la codifica è di fatto a 16 bit, nel senso che vengono utilizzati tutti e 16 i bit, ma non tutti i 65536 stati sono disponibili e in totale ne vengono utilizzati soltanto 32769. Questo è stato spiegato da Chris Cox, uno dei programmatori Adobe, in questo articolo su un forum ufficiale Adobe.\nComunque sia, ciò che ci importa è quello che accade nella realtà. In un’immagine codificata a 16 bit che venga sottoposta alla compressione dei livelli in output descritta al passo 8 della procedura descritta sopra, il valore 0 viene mappato a 15420, il valore 1 (inteso a 8 bit, non a 16!) viene mappato a 15428, il valore 2 (sempre a 8 bit!) viene mappato a 15436, e via dicendo. La formula simbolica è la seguente: la compressione che abbiamo descritto produce valori secondo questa formula:\nOutput_16_bit_compresso = 15420 + 8 * Input_8_bit_originale\nIn teoria, almeno: ci sono in realtà delle discrepanze nella lettura di Photoshop (ad esempio, un valore di 10 come input fornisce un risultato pari a 15501, non 15500 come ci si aspetterebbe), e alla fine il valore 255 viene mappato a 17476 e non 17460 come ci aspetteremmo. Il risultato finale è che ci sono 17476 – 15420 = 2056 livelli nel mezzo e i conti non tornano alla perfezione, perché ce ne aspetteremmo 2040.\nTorniamo alla regolazione Livelli. Le caselle in cui digitiamo i valori 120 e 136 ragionano a 8 bit anche quando l’immagine è a 16 bit: possiamo digitare 120, ma non il suo equivalente a 16 bit. Pertanto i 16 livelli totali compresi tra 120 e 136 vanno pensati come livelli a 8 bit. Ma in 16 bit, ognuno di quei livelli ne contiene molti di più, perché la suddivisione numerica è molto più fine. In totale, quindi, ne avremo 16 x 8 = 128. Ma… qualcosa non quadra. Ce ne aspetteremmo 256, se dovessimo accettare che l’immagine non cambia una volta che viene ri-espansa tramite i passaggi 12 e 13 della nostra ricetta, corretto?\nInfatti: la procedura descritta all’inizio dell’articolo è formalmente errata. Non tiene conto del fatto che la codifica reale di un’immagine in Photoshop non è a 16 bit reali ma a 15 bit + 1. Se lavorassimo a 16 bit reali tutto tornerebbe, ma i valori corretti per rimappare tutta l’immagine a 16 bit senza perdite dopo la compressione non sono 120 e 136, bensì 112 e 144, in quanto 144 – 112 = 32 livelli. Avendo ogni livello 8 sottolivelli, il numero totale di livelli è pari a 32 x 8 = 256, e pertanto non perderemmo un solo dato nella ri-espansione al massimo del range.\nSo che tutto questo può sembrare nebuloso, ma portate pazienza perché sto per arrivare alle conclusioni. Devo però darvi un paio di informazioni, prima, e non sono molto rassicuranti.\nLa prima è che ho barato, biecamente. Tutto il discorso fatto sarebbe ineccepibile se noi avessimo sviluppato un’immagine in ACR a 8 bit e l’avessimo poi convertita in Photoshop a 16 bit. In quel caso saremmo partiti da un’immagine che avrebbe al massimo 256 livelli per canale, e avremmo allargato questi livelli su una griglia molto più ampia. Qualsiasi operazione successiva, in linea di principio, potrebbe essere meno impattante a 16 bit che a 8 bit, ma l’informazione originale non cambierebbe nella pura conversione: un’immagine semplicemente promossa a una profondità di bit superiore non è di per sé migliore dell’originale, perché contiene la stessa quantità di informazione. Quello che io ho fatto, però, è stato sviluppare l’immagine in ACR a 16 bit: e dal momento che un file raw contiene in linea di principio più informazione di quanta ce ne possa stare in 8 bit, ci aspetteremmo che lo sviluppo a 16 bit possa contenere invece più informazione reale di quello a 8 bit.\nLa seconda è che il nostro esperimento dimostra è che non siamo poi così sensibili alla posterizzazione, perlomeno fino a che non diventa estrema. Il lungo ragionamento effettuato qui sopra, che si conclude con l’affermazione che la procedura è errata, dimostra in buona sostanza che per una svista non stiamo prendendo 256 livelli “spalmati” su 32768, avvicinandoli e poi ri-espandendoli, bensì 256 livelli, e comprimendoli in 128. Ovvero, stiamo di fatto posterizzando la nostra immagine a 128 livelli. Ma non vediamo alcuna differenza a occhio nudo.\nProvate per credere. Aprite un’immagine simile a questa e applicate la regolazione Posterizza (Menu Immagine -> Regolazioni -> Posterizza…). Nella casella che vi permette di scegliere i livelli inserite 128 e giocate con l’anteprima. Riuscite a vedere una differenza? Quella che state osservando è un’immagine a 7 bit, a tutti gli effetti. Provate con il valore 64: vedete differenze? Siamo a 6 bit effettivi. Posterizzando a 64 livelli riesco a vedere differenze soltanto nel cielo, in media. Attenzione: un gradiente sintetico soffre subito, perché si spacca in bande, ma un’immagine non è un gradiente e soprattutto non è sintetica; contiene microvariazioni, a volte reali e a volte casuali (rumore) che sono assai meno sensibili alla posterizzazione rispetto a un gradiente. Se scendiamo a 32 livelli la codifica reale della nostra immagine è pari a 5 bit e a questo punto, ovviamente la posterizzazione si inizia a vedere molto chiaramente. Ma sopra questo limite, in molte immagini è praticamente impossibile notarla.\nCiò che questo esperimento dimostra sulla profondità in bit, con il suo errore, è solo che la codifica dell’immagine è assai più larga a 16 bit e che operazioni che potrebbero sembrare distruttive sono in realtà sostanzialmente innocue. Ma non prova nulla, assolutamente nulla, sulla superiorità del contenuto di uno sviluppo di un file raw a 16 bit rispetto a quello ottenuto lavorando a 8 bit. Se prendete il file sviluppato a 8 bit e lo promuovete a 16 bit in Photoshop non inserite alcuna nuova informazione nell’immagine. Applicatelo ora sopra lo sviluppo originale a 16 bit e cambiate il metodo di fusione del livello in Differenza. Con il contagocce impostato su Punto Campione esplorate l’immagine. La massima discrepanza che avrete tra le due immagini è pari a un punto RGB per ciascun canale, leggendo in 8 bit; ovvero, non esiste. Può essere addebitata al dithering, ovvero alla piccola quantità di rumore che viene iniettato nelle immagini quando si riduce il numero di bit per evitare banding ed effetti collaterali, o a qualche particolarità dell’algoritmo di sviluppo, ma non dimostra nulla sulla superiorità di un’immagine rispetto all’altra.\nDa quanto tempo non fate una curva come questa?\nLa conclusione definitiva è difficile da trarre perché tutto questo è necessariamente molto image-dependent. Ma la mia impressione è che l’esperimento proposto, sbagliato tra l’altro, serva solo a dimostrare che un’immagine a 16 bit offre più spazio di manovra rispetto a una a 8 bit. Questo può produrre dei miglioramenti quando abbiamo a che fare con manovre così estreme da poter causare posterizzazioni, manovre che abbiano un’entità simile a quella che vedete nell’immagine qui a fianco (si tratta dell’equivalente della compressione dei livelli di output operata prima con la regolazione Livelli), ma in generale non cambierà molto. Se avete a che fare con immagini che vanno stampate in dimensioni enormi, dove ogni minimo artefatto può creare problemi, allora forse i 16 bit hanno un senso. Se avete immagini in cui il colore varia in maniera continua e micrometrica (sto fingendo che non ci sia rumore per inciso), anche qui forse i 16 bit hanno un senso. In tutti gli altri casi, in pratica, a mio parere no.\nLa risposta del verde tratto dalla tabella della scheda video di uno dei miei monitor. Una curva!\nE vi lascio con una provocazione. Qui a sinistra vedete la risposta del verde tratta dalla tabella della scheda video di uno dei miei monitor. Le informazioni sono tratte dal profilo del monitor stesso ottenuto dopo un’accurata calibrazione. Certamente la riconoscete: è una curva che alza il punto d’ombra e abbassa il punto di luce per questi fosfori. I 256 livelli iniziali, se si fanno i conti, vengono mappati in 224 livelli complessivi. 32 livelli non vengono utilizzati: più del 10% del totale. Manca ancora molto per perdere un bit, perché sappiamo che i livelli di un’immagine codificata a 7 bit effettivi sono 128, ma questa curva, come qualsiasi altra, causa… una posterizzazione. Il fatto che la vostra scheda video sia a 8 bit non significa che possiate vedere tutti i valori che è in grado teoricamente di mostrare: le curve dei profili utilizzate per la gestione software del colore posterizzano sempre, poco o tanto – a meno che non siano perfettamente rettilinee e a 45%, e questo non succede mai.\nInsomma, è un mondo complicato: e spesso ci preoccupiamo di questioni teoriche che vengono date per scontate, come il fatto che 32769 livelli (li ho contati tutti!) siano sempre migliori di 256. Salvo poi scoprire che ne visualizziamo, in un caso come questo, una buona manciata meno di 256.\nL’istogramma è malato. Ma l’immagine?\nPertanto, attenzione agli esperimenti che non abbiano una precisa e solida base scientifica, e soprattutto alle affermazioni relative al fatto che un istogramma leggermente a pettine sia indice di malattia terminale. Quello riportato qui a fianco, ovviamente lo è, vero? C’è un valore ogni quattro, quindi figuriamoci: l’immagine da cui è tratto dev’essere atroce e inguardabile, no? Giudicate voi. Qui sotto riporto l’immagine originale e quella che genera quest’istogramma, affiancate: sì, è un dettaglio della fotografia utilizzata in questo articolo, e potete cliccarci sopra per vederlo ingrandito. La parte a sinistra è l’originale, quella a destra è la sua posterizzazione a 64 livelli: solo un valore ogni 4 viene preservato, quelli che lo circondano vengono “impaccati” con esso.\nA sinistra, la versione originale, a destra quella posterizzata a 64 livelli: 6 bit effettivi. Notate differenze significative e inaccettabili?\nCercate pure le differenze, e se le vedete a occhio nudo e le considerate in qualsiasi modo significative per l’utilizzo dell’immagine, visualizzata a monitor o stampata che essa sia, sapete dove trovarmi… 😉\nPhotoshop: 16 bit vs 8 bit was last modified: Luglio 18th, 2013 by Marco Olivotto\nArticolo precedenteCCC Pescara 2012: dove nascono le ideeArticolo successivoRoadmap #1 – Villafranca\n8 commenti su “Photoshop: 16 bit vs 8 bit”\n22/04/2012 alle 02:07\nNon sai quanto mi scocci fare il calibrazionista della situazione 😉\n“le curve dei profili utilizzate per la gestione software del colore posterizzano sempre, poco o tanto – a meno che non siano perfettamente rettilinee e a 45%, e questo non succede mai.”\nProbabilmente parlando di “gestione software” hai sottinteso l’eccezione, ma per chiarezza nei confronti dei meno esperti la esplicitiamo: tutti i monitor a calibrazione hardware (Quatographic, NEC Spectraview, ecc ecc) producono profili con rette a 45 gradi – proprio a causa del fatto che è l’elettronica interna che calibra il device (con precisioni che per i Quato ad esempio vanno dai 12 ai 16 bit per canale), e non l’ICC che compensa – a meno che qualcosa vada storto.\nArgomento che è un tipico cavallo di battaglia di chi ti vuole vendere un monitor a calibrazione hardware… ed io posso dirlo perché non li vendo più da anni 😉\n22/04/2012 alle 11:42\nGrazie della precisazione, Davide, intendevo esattamente quello che hai scritto ma non volevo allungare troppo un discorso che in fondo era marginale rispetto all’argomento principale dell’articolo. Però la specifica sta benissimo nei commenti :)…\n27/06/2012 alle 12:38\nMolto interessante anche se parecchie parti mi sfuggono. Me lo devo rileggere con calma e più di una volta. Son stupido e lento =P\nAvere un profilo che ha una retta a 45° significa avere una risposta lineare, giusto?\n27/06/2012 alle 13:05\nIn senso stretto è un sottocaso di risposta lineare. In termini matematici, se hai una quantità y dipendente da x (chiamale output e input, se vuoi), la retta a 45° corrisponde a y = x e questa è certamente una relazione lineare. Ma anche y = x / 2 è lineare, pur non essendo una retta a 45°. Un problema, però, è che noi lavoriamo con numeri interi a causa della quantizzazione del digitale; se x e y fossero variabili continue non ci sarebbero problemi, ma nel nostro campo succede questo: se pensi di avere x = 50 (valore di esempio) y = 50 / 2 = 25. Se ora poni x = 51, nel continuo avresti y = 51 / 2 = 25.5, ma questo non è permesso in un sistema quantizzato. L’approssimazione canonica porta questo valore a 26 (intero superiore, perché la parte decimale è maggiore o uguale a .5). Fin qui, di nuovo, nessun grosso problema. Salvo che… per x = 52 hai y = 52 / 2 = 26. Quindi hai *due* valori distinti di x (input) che corrispondono a due valori identici di y (output). Come comprendi questo fa cadere in senso stretto il concetto di linearità, perché la funzione che lega y a x non è più, come si dice in termini tecnici, iniettiva. In poche parole, a elementi distinti del dominio (x) non corrispondono sempre elementi distinti del codominio (y).\nLe ricadute principali di questo fatto sono due. La prima è che quella che noi vediamo come una retta è in realtà una scalinata che ci appare come lineare perchè gli scalini sono tanti e noi li guardiamo da una certa distanza. La seconda è che qualsiasi curva posterizza in qualche misura l’immagine. Come faccio vedere nell’articolo questo non deve farci strappare i capelli semplicemente perché non ci accorgiamo di certe posterizzazioni, che sono davvero minime. Se le cose vengono portate all’estremo, naturalmente abbiamo un problema serio. La soluzione a quel punto è portare la fotografia in Illustrator e darci alla fumettistica. 🙂\n27/06/2012 alle 14:24\nDecisamente più chiaro 😀\nUltima domanda ^^”” e perdonami se utilizzo termini non propriamente tecnici\nNel caso di un file raw, nello sviluppo dello stesso, ci sono determinate proprietà (tipo l’esposizione) che sfruttano la linearità dei dati del raw stesso (linearità del tipo x=y ?)\nNel momento in cui terminiamo lo sviluppo e lo apriamo in un qualsiasi programma di editing fotografico, perdiamo questà linearità dei dati giusto?\nE tutto questo a “causa” di alcuni fattori come l’applicazione di una curva tonale?\n28/06/2012 alle 01:52\nI dati del raw sono “lineari” (virgolette obbligatorie) nella misura in cui rappresentano i valori catturati dal sensore senza manipolazione. Naturalmente i valori di luminanza vengono tradotti in tensioni elettriche, quindi un qualche tipo di conversione fisica esiste, ma tolta questa la rappresentazione è fedele. Alcune delle proprietà come l’esposizione si basano sul fatto che la profondità in bit del segnale catturato è maggiore di quella che viene salvata in un file jpeg a 8 bit; di norma si tratta di 12 o 14 bit, e a quanto ne so certi sensori arrivano a 16. Quanto poi questi bit siano del tutto significativi (possono essere viziati da rumore e altri problemi) è tutto da verificare.\nLa linearità come tu la intendi si perde nel momento in cui il file raw viene trasformato in raster. Il gamma dei profili RGB più diffusi è di 1.8 o 2.2. Se vuoi qualche informazione in più su questo complicato argomento (che è connesso a un sacco di fattori, tra i quali la nostra percezione della luminanza e le curve di risposta dei monitor) forse puoi trovare qualche spunto qui (solo in inglese).\n08/10/2013 alle 11:07\nOttimo, ottimo articolo!\n08/10/2013 alle 12:53


myISAM | maurizio siagri\nArchivi tag: myISAM\nLinux, mysql, Postgresql - SQL, Server, Windows\nMysql contro Postgresql\nMySQL e PostgreSQL sono i due database relazionali open source più utilizzati e\nconosciuti. Lo sviluppo iniziale dei due database ha avuto obiettivi diversi. Mysql ha privilegiato la velocità, l’essenzialità mentre Postgresql l’aderenza agli standard e la completezza rendendo disponibili diverse funzionalità anche se al prezzo di performance inferiori. Ancora per postgresql si affermava che gli sviluppatori di postgresql erano animati dall’obiettivo di portare in ambito open-source un database con l’impostazione dei database di Oracle ( “open-source” Oracle) . Grazie alla velocità e all’essenzialità, che in alcuni ambiti diventà semplicità, Mysql storicamente è stata la prima scelta nelle applicazioni web appoggiate a database. Non va trascurato poi che Mysql è entrato nella “scuderia” Oracle.\nNel tempo la situazione si è andata modificando ed oggi i due prodotti stanno in qualche modo convergendo nel senso che le prestazioni di Postgresql sono decisamente migliorate mentre Mysql si è aricchito di funzioni. MySQL ( oggi alla versione 5.6) rimane comunque il più utilizzato e se una volta lo era per la velocità e la praticità ora lo è per l’ampio numero di progetti in cui è estrato a far parte. Infatti quasi tutte le web application si basano o prevedono la possibilità di scelta di MySQL come database. PostreSQL ( oggi alla versione 9.3.1) dal canto suo offre comunque una protezione dei dati superiore grazie al rispetto degli standard cosa che non accade con MySQL. Per gli sviluppatori di postgresql affidabilità e integrità dei dati rimangono un obiettivo irrinunciabile.\nPer quanto riguarda il funzionamento MySQL dispone di un strato SQL mentre può utilizzare più engine dati. Ad esempio il motore di archiviazione myISAM può essere scelto per situazioni con maggiore concorrenza in lettura e che non richiedono proprietà ACID. InnoDB per avere il supporto ACID anche se non completo. Invece Postgresql è un database server unificato con un unico motore di archiviazione.\nAl momento gli elementi distintivi che più contraddistinguono i due e che vanno valutati nella scelta di un database SQL opensource sono l’aderenza agli standard SQL, la conformità ACID e la necessità di usare una piattaforma LAMP. Come affermato in premessa l’aderenza alla normativa ISO è sempre stata un tratto distintivo di postgresql. Quindi se si ha la necessità di sviluppare un progetto che abbia questa caratteristica postgresql diventa la prima scelta.\nSe si desidera la possibilità di trasferimento (porting) del progetto, perchè è cresciuto molto, su database Oracle. Postgresql, rispettando gli standard ISO per SQL, rende il passaggio sufficentemente agevole. Con MySQL questo non sarà possibile poichè non é conforme agli standard ISO e non segue l’impostazione ACID Atomicità, Coerenza, Isolamento e Durabilità sono le proprietà logiche che devono contraddistinguere le transazioni) . Nel caso di MySQL il trasferiemento può richiedere una pesante riscrittura del progetto. LAMP e Riutilizzo del Codice Molti progetti girano sul LAMP (Linux, Apache, MySQL, PHP/Pearl/Python) web applications come WordPress, Joomla, Mediawiki, …. si appoggiano preferibilmente su MySQL. Molte di queste applicazioni non prevedono la possibilità di utilizzare postgresql pertanto la scelta operata a questo livello condiziona la scelta del database. Per quanto riguarda la possibilità di riutilizzo di codice va evidenziato che esiste molto più materiale, codice a disposizione per MySQL che per postresql proprio per l’ampia dissusione dello stesso nelle web applicaiton. Risorse:\nPer un confronto più articolato : MySQL vs PostgreSQL – WikiVS\nMySQL vs PostgreSQL – WikiVS\nACID – Wikipedia\nPostgreSQL: The world’s most advanced open source database


I migliori 18 servizi di noleggio furgoni a Reggio Calabria (con preventivi gratuiti)\nReggio Calabria 11 noleggio furgoni vicino a te\nValutazione media di noleggio furgoni a Reggio Calabria:\nTrova noleggio furgoni a Reggio Calabria\nAuto e furgoni a noleggio a Reggio Calabria\nL'esperienza nel settore dei trasporti di Douglas Albiero garantisce un noleggio di furgoni e automobili sicuro e affidabile con possibilità di scelta del trasporto\nAffitto furgoni a Reggio calabria\nAddetto alle vendite propone noleggio furgoncino a Reggio calabria e noleggio furgone low cost a Reggio calabria ad un ottimo prezzo e massima qualità nei risultati\nNoleggio furgoni a Reggio calabria\nCar torero, agenzia di noleggio furgoni, propone servizi di trasporto di persone, con il noleggio di di furgoni o minibus e con autista privato, a costi contenuti.\nAutista è disponibile per guidare furgoni per traslochi a Reggio Calabria. Effettua pure il noleggio di furgoni cassonati per trasporti particolari. Massima affidabilità.\nFurgoni in affitto a Reggio Calabria\nAUTOBUDA DI ZAPPIA ANTONELLA propone il noleggio di furgoni a lungo termine a Reggio Calabria. Vengono richiesti soprattutto furgoni in affitto per traslochi.\nSCIBI SNC, autofficina autorizzata per la manutenzione, provvede alla verifica dei furgoni a noleggio dopo il rientro in sede e d esegue un collaudo accurato.\nMar Service furgoni a noleggio\nMar Service, agenzia specializzata in servizi di autonoleggio, propone alla sua clientela dal furgone commerciale alle auto di lusso, a Reggio Calabria.\nMEDITERRANEA BUS noleggio a lungo termine\nMEDITERRANEA BUS - fornisce servizio di noleggio a lungo termine di furgone, pulmino, minibus e altri mezzi per trasporto persone e merci a Taormina (ME)\nDETA CAR SAS autonoleggio furgoni a Reggio Calabria\nLa società DETA CAR SAS offre alla sua clientela un servizio di noleggio 9 posti per il trasporto di persone e noleggio furgoni per traslochi, a Reggio Calabria.


Sanetta Boys Body ecrù/melange - pinkorblue.it\nSanetta Boys Body ecrù/melange\nArt. N°: A231885\nQuesta incantevole carrozzeria a maniche lunghe è l'ideale per i piccoli amanti dell'auto. Sulla morbida e fine qualità delle costole, in un'ottica melange alla moda, la dolce "Auto" Allover entra in gioco. Inoltre, il corpo offre un piacevole comfort e una vestibilità ottimale. I bottoni a pressione senza nichel sulla spalla e nell'area pannolini rendono la vestizione e lo svestizione un gioco da ragazzi.\nSuggerimento per modifica A231885


Mediest ambulatorio specialistico chirurgia plastica e dermatologia - listino filler\nIl Restylane® e lo Juvederm® sono filler di acido Jaluronico di terza generazione inoculato per attenuare le rughe cutanee o creare volumi. Essendo riassorbibili, hanno una dutata variabile tra i 3-6 mesi.\nPieghe naso-labiali. Pieghe intorno alla bocca. Rughe del contorno occhi. Rughe delle labbra. Volumizzazione del labbro superiore.\nViene effettuata preliminarmente una visita specialistica gratuita. Costo della fiala Restylane® da 300 euro. Costo della fiala Juvederm® da 250 euro.\nN.B. Ai nostri fan di FACEBOOK viene sempre applicata la tariffa minima.\nJuvederm ULTRA 4®\nFiller a base di acido jaluronico. Ha effetto volumizzante superiore ed è efficace per le pieghe e le rughe più marcate e visibili.\nSolchi naso genieni, aumento zigomi, aumento labbra, cicatrici introflesse, lipodistrofie in genere.\nViene effettuata preliminarmente una visita specialistica gratuita. Costo della fiala da 350 euro.\nFiller a base di acido jaluronico a lunga durata con anestetico. Specifico per rimodellare la forma del volto, mento e zigomi e per ripristinare i volumi.\nMento e regioni zigomatiche.\nViene effettuata preliminarmente una visita specialistica gratuita. Costo della fiala da 350 euro (fiala da 1 ml)e da 650 euro (fiala da 2 ml).\nFiller a base di acido jaluronico a lunga durata con anestetico. Specifico per volumi delle labbra, asimmetrie e correzioni dei contorni.\nCorrezioni delle labbra.\nViene effettuata preliminarmente una visita specialistica gratuita. Costo della fiala da 350 euro (fiala da 1 ml).\nFiller a base di acido jaluronico a lunga durata con anestetico. Specifico per volumi delle rughe â€œstaticheâ€ come le pieghe nasolabiali.\nCorrezioni delle pieghe nasolabiali.\nTeosyal Fine Lines™\nFiller a base di acido jaluronico. Viene usato per i ritocchi più superficiali (ad esempio "codici a barre" sovralabbiali). Alternativo del collagene.\nTutte le rughe più superficiali.\nViene effettuata preliminarmente una visita specialistica gratuita. Costo della fiala di Teosyal Fine Lines™ a partire da da 200 euro.\nSezione - listino filler


ALMALAUREA - Note metodologiche sulla condizione occupazionale dei laureati\ndocumentazione amministrativa: sono informazioni provenienti dagli archivi amministrativi delle università coinvolte nell'indagine, tranne che per la variabile residenza (il dato amministrativo è sostituito dall'informazione contenuta nel questionario AlmaLaurea, quando questa è disponibile). Tra le variabili considerate ci sono il genere, la data di nascita, le informazioni relative al corso di studio frequentato, l'anno di immatricolazione, la data ed il voto di laurea, la durata degli studi;\nindagine sul profilo dei laureati: si tratta in particolare della variabile puri/ibridi che, come si vedrà meglio nel § 6, distingue i laureati post-riforma a seconda che appartengano ad un corso riformato fin dalla prima immatricolazione all'università (puri) oppure che abbiano concluso un corso con il contributo di crediti formativi maturati all'interno di percorsi pre-riforma (ibridi). L'informazione è disponibile combinando alcune informazioni amministrative alle risposte fornite dai laureandi nel questionario AlmaLaurea sottoposto loro alla vigilia della conclusione degli studi universitari;\nindagine condizione occupazionale: comprende tutte le informazioni relative alla condizione dei laureati rilevata ad uno, tre e cinque anni dal termine degli studi. La documentazione ad un anno è disponibile per i laureati post-riforma; quella a tre per i laureati di secondo livello, mentre quella a cinque anni è disponibile per i soli laureati pre-riforma.\nL'indagine 2011 sulla condizione occupazionale dei laureati ha confermato, nell'impianto complessivo, il disegno di rilevazione sperimentato con successo negli anni precedenti; anche se quest'ultimo risulta necessariamente sempre più articolato. Infatti, la rilevazione 2011 ha coinvolto, oltre a tutti i 186mila laureati post-riforma del 2010 -sia di primo che di secondo livello- indagati ad un anno dal termine degli studi, tutti i laureati di secondo livello del 2008 (53mila), intervistati quindi a tre anni dal termine degli studi. L'elevato numero di laureati indagati consente di disporre di elaborazioni fino a livello di corso di laurea, così da garantire risposta alle richieste avanzate dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca ed alle crescenti esigenze conoscitive degli atenei, soprattutto di quelli di più ridotte dimensioni.\nAnche quest'anno si è ricorsi alla doppia metodologia di rilevazione, CAWI (Computer-Assisted Web Interview) e CATI (Computer-Assisted Telephone Interview), consentendo così di abbattere costi e tempi di rilevazione (per tanti atenei tutto ciò si è tradotto in un cospicuo risparmio). In particolare, tutti i laureati in possesso di posta elettronica (complessivamente pari al 91,5% tra i laureati del 2010 e all'89% tra gli specialistici del 2008) sono stati contattati via e-mail ed invitati a compilare un questionario, programmato interamente all'interno del Consorzio e ospitato sul sito web di AlmaLaurea; la procedura di rilevazione ha previsto tre solleciti. Successivamente, tutti coloro che non hanno risposto al questionario on-line (nonché, ovviamente, i laureati senza indirizzo e-mail) sono stati contattati telefonicamente, al fine di raggiungere i tassi di risposta elevati che contraddistinguono abitualmente le indagini AlmaLaurea. Per garantire l'essenziale identità dell'intervallo trascorso fra conseguimento del titolo e intervista, i laureati degli anni 2010 e 2008 sono stati contattati in due diversi momenti: tra aprile e giugno 2011 sono stati intervistati i laureati del periodo gennaio-giugno, tra settembre e dicembre quelli di luglio-dicembre .\nLa tradizionale rilevazione sui laureati pre-riforma ha invece mantenuto la consolidata impostazione di rilevazione: l'indagine ha riguardato tutti i laureati (circa 22mila) della sessione estiva del 2006, coinvolti a cinque anni dal conseguimento del titolo. Per questi la rilevazione è stata compiuta attraverso metodologia CATI e si è svolta tra settembre e novembre 2011. Come sottolineato nelle precedenti rilevazioni, i laureati pre-riforma costituiscono in misura crescente la coda di un sistema universitario di fatto completamente riformato. Per tale motivo, questa è stata l'ultima indagine che li ha coinvolti: a partire dal 2012, infatti, saranno contattati a cinque anni dal titolo esclusivamente i laureati di secondo livello.\nCome già anticipato, la documentazione resa disponibile si articola pertanto nelle due componenti pre e post-riforma (quest'ultima, a sua volta, in primo livello, specialistici, specialistici a ciclo unico nonché nel corso non riformato di Scienze della Formazione primaria), aumentando inevitabilmente il grado di complessità delle analisi compiute. Per le peculiarità del percorso di studio i laureati specialistici a ciclo unico del 2006 sono stati assimilati ai laureati pre-riforma.\nSi tenga inoltre presente che in alcuni casi il numero di laureati coinvolti nell'indagine non coincide esattamente con quanto riportato nelle statistiche relative al profilo dei laureati; ciò è dovuto ad integrazioni o correzioni intervenute sulla banca dati successivamente alla redazione di tale rapporto.\nGli atenei aderenti alla XIV indagine sono nel complesso 57, dei quali 50 coinvolti anche nell'indagine a tre anni dal conseguimento del titolo e 43 in quella a cinque anni.\nI laureati di secondo livello del 2008 sono già stati coinvolti nell'analoga indagine 2009, compiuta ad un anno dal conseguimento del titolo. I laureati pre-riforma della sessione estiva del 2006, invece, sono stati contattati altre due volte: nel 2007 ad un anno dalla laurea, e nel 2009 a tre anni.\nViste le finalità delle tavole per ateneo predisposte (garantire a ciascuna università consorziata un'ampia documentazione che, per i laureati post-riforma viene articolata fino a riguardare i singoli corsi di laurea), i dati non sono stati interessati dalla procedura di "riproporzionamento", utilizzata invece per il materiale presentato in occasione del convegno annuale di AlmaLaurea. In quest'ultimo caso, infatti, il riproporzionamento è fondamentale per garantire stime rappresentative dei laureati italiani.\nDalla rilevazione sono stati esclusi i laureati che hanno conseguito più di un titolo universitario. In particolare, per i laureati in possesso di laurea di primo e secondo livello è stato considerato il solo titolo di secondo livello; per coloro che possedevano due titoli dello stesso livello, è stato considerato il primo dei due (in termini di data di conseguimento della laurea); tra un titolo pre-riforma e uno post-riforma è stata data la precedenza a quello post-riforma.\nSi è inoltre preferito escludere alcune categorie di laureati che hanno ottenuto il titolo di studio universitario in seguito a convenzioni speciali. Si tratta in particolare dei lavoratori nel campo sanitario ai quali l'Università di Chieti e Pescara ha riconosciuto l'esperienza professionale ai fini della laurea di primo livello in una delle discipline sanitarie e dei membri delle Forze dell'Ordine e delle Forze Armate che hanno concluso il corso di laurea in Scienze organizzative e gestionali presso l'Ateneo della Tuscia.\nLa documentazione predisposta può essere esaminata operando una scelta in ciascuna delle tre sezioni che compongono la maschera di consultazione: selezionata la rilevazione di interesse sulla base dell'anno di indagine, tipo di corso e anni dalla laurea, è possibile selezionare determinati sottogruppi di popolazione, circoscrivendo così l'analisi ad un collettivo ben definito; infine è possibile comparare gruppi di laureati attraverso un'analisi impostata su una specifica variabile di confronto.\nVariabili di selezione dell'indagine\nÈ possibile selezionare l'indagine di interesse sulla base dell'anno di indagine, anni dalla laurea (uno, tre e cinque) e tipo di corso (di primo livello, specialistico, specialistico a ciclo unico, non riformato, pre-riforma).\nLe variabili di selezione disponibili sono: ateneo, facoltà, gruppo disciplinare, classe di laurea, corso di laurea. Per facilitare la consultazione delle schede sono visualizzate tutte le variabili disponibili, ma alcune risultano attive solo dopo aver operato una determinata selezione: ad esempio, la variabile classe di laurea, disponibile solo per i laureati post-riforma, risulta attiva solo dopo aver selezionato un tipo di corso post-riforma.\nAllo stesso modo anche la variabile corso di laurea, disponibile solo per i laureati post-riforma, è resa attiva, e quindi selezionabile, solo dopo aver operato un'ulteriore scelta a livello di ateneo e almeno una variabile tra facoltà, gruppo disciplinare e classe di laurea. Ciò dal momento che la variabile utilizza i codici della banca dati dell'offerta formativa Off.F.: ad ogni corso di laurea attivato presso un determinato ateneo (in alcuni casi anche presso una determinata sede) è associato un codice univoco, che non permette aggregazioni per il complesso degli atenei. In alcuni casi, addirittura, un corso attivato presso un ateneo può cambiare codice pur non modificandosi il nome formale del corso; ciò, ad esempio, può avvenire in seguito a cambiamenti nel contenuto formativo, nell'attribuzione alla relativa classe di laurea, ecc. In questi casi i corsi sono trattati separatamente, perché diversi sono i codici Off.F. ad essi attribuiti; per facilitare l'individuazione di questi casi particolari, accanto alla denominazione del corso è stato indicato l'anno accademico fino al quale esso era attivo ("fino all'a.a.") oppure l'anno accademico da cui è divenuto attivo ("dall'a.a.").\nLe variabili di confronto disponibili sono: tipo di corso, ateneo, facoltà, gruppo disciplinare, classe di laurea, corso di laurea, genere, puri/ibridi, condizione occupazionale alla laurea, iscrizione alla specialistica, lavoro a tempo pieno/part-time. Le ultime cinque variabili sono selezionabili solo come variabili di confronto e non come variabili di selezione: in particolare, puri/ibridi è disponibile per i laureati specialistici e specialistici a ciclo unico a tre anni, mentre iscrizione alla specialistica solo per i laureati post-riforma di primo livello. Inoltre, si ricorda che la variabile corso di laurea, per i laureati post-riforma, identifica ogni singolo corso di laurea attivato presso un determinato ateneo (in alcuni casi anche presso una determinata sede): pertanto, non è possibile operare confronti tra atenei, dal momento che ad ogni corso di laurea presente sul territorio è associato un codice univoco.\nInfine, un'annotazione relativa ai laureati di secondo livello: nel confronto per anni dalla laurea accade raramente che, operando una selezione, non siano presenti laureati in un determinato anno (cfr., a titolo esemplificativo, la voce Medicina e chirurgia dell'Università del Molise, in corrispondenza della quale si rilevano solo 8 laureati specialistici nel 2010 e nessuno nel 2008). In tal caso le relative elaborazioni non sono riportate.\ntutte le domande della sezione 2a delle tavole ("formazione specialistica") rilevata solo per i laureati di primo livello (cfr. § 6, 7);\npartecipazione ad attività di formazione quali dottorato e master universitario di secondo livello, per ovvi motivi rilevata solo per i laureati pre-riforma, per quelli specialistici, specialistici a ciclo unico e del corso non riformato in Scienze della Formazione primaria (cfr. § 6);\ncondizione occupazionale e formativa, rilevata solo per i laureati di primo livello (cfr. § 6);\ncondizione occupazionale alla laurea, rilevata secondo modalità differenti per i laureati specialistici (cfr. § 6);\nutilità della laurea specialistica per lo svolgimento dell'attività lavorativa, disponibile solo per i laureati di specialistici.\nLa variabile puri/ibridi (la cui definizione è riportata nel § 6), disponibile solo per i laureati del 2008, utilizza, in parte, documentazione proveniente dal questionario compilato dai laureandi alla vigilia della conclusione degli studi. Per tale motivo l'informazione non è disponibile per tutti i laureati, ma solo per la parte, comunque consistente, che ha compilato tale questionario. Più nel dettaglio, l'informazione non è disponibile per il 10,4% dei laureati di specialistici, l'11,1% dei laureati specialistici a ciclo unico e il 20,5% dei laureati del corso non riformato in Scienze della Formazione primaria.\nPer ciò che riguarda l'indagine sulla condizione occupazionale, la sola variabile per la quale si rileva una quota di "mancate risposte" (ovvero di persone che decidono, pur partecipando alla rilevazione, di non rispondere ad un determinato quesito) di una certa consistenza è, come ci si poteva attendere, il guadagno mensile netto. Per tutte le altre variabili analizzate la quota di mancate risposte è più contenuta.\nUna quota di dati mancanti è presente per le variabili di confronto: puri/ibridi, condizione occupazionale alla laurea, iscrizione alla specialistica e lavoro a tempo pieno/part-time. Per migliorare la lettura delle tavole tale quota non è mai riportata, pur essendo compresa nel relativo totale "collettivo selezionato".\nI valori percentuali sono approssimati alla prima cifra decimale: a causa di tale arrotondamento, la somma delle percentuali è talvolta diversa da 100. Esulano naturalmente da tali considerazioni i casi in cui sono presenti le "mancate risposte" (cfr. § 5).\nNelle tavole predisposte, il trattino "-" viene utilizzato quando il fenomeno viene rilevato, ma i casi non si sono verificati, mentre il valore percentuale 0,0 indica che il fenomeno viene rilevato e si sono verificati dei casi, ma in percentuale inferiore allo 0,05.\nInfine, il simbolo "n.p." indica che l'elaborazione non è riportata perché non pertinente con il collettivo esaminato (ad es., tipologia dell'attività lavorativa nel caso in cui nessun laureato del collettivo in esame sia occupato; caratteristiche della laurea specialistica scelta nel caso in cui nessun laureato di primo livello si sia iscritto alla laurea di secondo livello).\nIl simbolo "*" indica invece che le statistiche non sono calcolate perché riferite ad un collettivo poco numeroso (inferiore a 5 unità; cfr. § 5).\nCautele nell'interpretazione dei risultati\nCome si è già detto, le tavole documentano nel dettaglio tutti i collettivi con almeno 5 laureati; pertanto, qualora il gruppo di riferimento abbia numerosità inferiore a 5 unità (cfr., a titolo di esempio, la tavola ad un anno relativa ai laureati specialistici di Architettura dell'Università di Chieti e Pescara), sono riportati solo numero di laureati, numero di intervistati e tasso di risposta alla rilevazione sulla condizione occupazionale; le restanti statistiche sono omesse, e segnalate dal simbolo "*".\nNell'analizzare i risultati occorre comunque tenere conto della numerosità di ciascuna popolazione di riferimento: qualora il numero di laureati considerati sia limitato, infatti, è necessario osservare più di una cautela nell'interpretazione dei risultati.\nOccorre inoltre prestare attenzione ad alcuni gruppi di laureati, caratterizzati da percorsi lavorativi e formativi particolari. Fra tutti spiccano per rilevanza e specificità i percorsi di studio all'interno dei quali un'elevata quota di laureati (pre-riforma e specialistici a ciclo unico) si dedica ad attività formative post-laurea e, di conseguenza, ritarda inevitabilmente l'ingresso nel mercato del lavoro: Medicina e chirurgia e Giurisprudenza rappresentano gli esempi più classici. Ma più in generale è bene tenere in considerazione anche altre variabili, come la condizione occupazionale al momento della laurea o, per i laureati di primo livello, la scelta di coniugare studio e lavoro o, ancora, il lavoro a tempo pieno/part-time. Tali elementi, infatti, incidono significativamente sulle chance occupazionali e sulle caratteristiche del lavoro svolto. Per ciò che riguarda la prima variabile segnalata, non si deve dimenticare che coloro che lavorano al momento della laurea risultano generalmente più agevolati nell'inserimento nel mercato del lavoro, verosimilmente perché hanno già maturato l'esperienza necessaria ad ottenere un lavoro, tra l'altro in generale con caratteristiche migliori. è naturale che coloro che proseguono il medesimo lavoro dopo la laurea si trovano, in particolare ad un anno dal conseguimento del titolo, ancor più favoriti, soprattutto per ciò che riguarda stabilità lavorativa e retribuzioni. Anche il secondo elemento messo in luce (la scelta, per i laureati di primo livello, di coniugare studio e lavoro) incide profondamente sulle caratteristiche dell'attività lavorativa svolta, per ovvi motivi solitamente temporanea, part-time, con retribuzioni più contenute. Analogamente, le caratteristiche occupazionali di chi lavora a tempo pieno sono ovviamente diverse da quelle di chi lavora part-time, in particolare in termini di stabilità lavorativa e retribuzione. Le variabili qui esposte possono essere prese in considerazione nelle tavole predisposte (come variabili di confronto), al fine di permettere immediatamente comparazioni tra i collettivi.\nNel caso in cui sia presente, in uno stesso ateneo e per una stessa facoltà, un'organizzazione dell'offerta formativa articolata su più sedi, si è deciso di presentare i dati occupazionali tenendo conto di questa suddivisione; ciò al fine di rilevare gli esiti occupazionali distintamente per sede di studio. A maggior ragione tale articolazione è attuata quando all'interno dell'ateneo le facoltà presenti in sedi diverse sono formalmente distinte.\nÈ importante sottolineare che alcune facoltà sono presenti in un solo ateneo: in tal caso, ovviamente, l'interpretazione dei risultati per il complesso degli atenei esige più di una cautela.\nSignificato del termine "laurea" nelle elaborazioni predisposte\nPer agevolare la consultazione delle tavole si è deciso di utilizzare il termine "laurea", senza ulteriori specifiche relative al tipo di titolo analizzato (di primo livello, di secondo livello, ecc.). Fanno eccezione le elaborazioni disponibili per un solo tipo di corso, nel qual caso è riportata la relativa specifica al fine di connotare al meglio il collettivo in esame.\nLaureati post-riforma puri e ibridi\nI laureati post-riforma (specialistici o specialistici a ciclo unico) "puri" sono coloro che appartengono ad un corso post-riforma fin dalla prima immatricolazione all'università; hanno quindi compiuto il loro percorso di studi per intero ed esclusivamente nel nuovo ordinamento. I laureati "ibridi" sono invece gli studenti che hanno concluso un corso post-riforma con il contributo di crediti formativi maturati all'interno di percorsi di studio pre-riforma.\nIl procedimento di individuazione dei laureati puri/ibridi si basa sulle seguenti informazioni. Per i laureati specialistici si considera l'anno di conseguimento del diploma e le risposte fornite dai laureati alle seguenti domande contenute nel questionario compilato al termine degli studi:\nPrima di iscriversi al corso di laurea specialistica (o magistrale) che sta portando a termine, quale corso universitario aveva concluso?\nOltre a quella che ha appena indicato, ha avuto ulteriori esperienze universitarie precedenti? Se sì, quale percorso di studio?\nPer conseguire la sua laurea specialistica, lei ha ottenuto complessivamente 300 crediti formativi. Una parte di questi crediti è stata ottenuta all'interno di un corso universitario pre-riforma (vecchio ordinamento)?\nPer i laureati specialistici a ciclo unico si considera invece l'anno di immatricolazione.\nNelle tavole disaggregate per puri/ibridi, il dato riferito al complesso dei laureati selezionati comprende anche una quota di intervistati per i quali non è possibile ricostruire il percorso universitario (e quindi l'appartenenza all'una o all'altra modalità della variabile in esame) in assenza di informazioni relative alle precedenti esperienze universitarie.\nIscrizione ad un corso di laurea specialistica\n"è attualmente iscritto ad un corso di laurea specialistica" comprende, oltre ai laureati triennali iscritti alla laurea di secondo livello, anche 147 laureati che hanno dichiarato di essersi iscritti ad un corso quadriennale del vecchio ordinamento (si tratta del corso non riformato in Scienze della Formazione primaria) ;\n"si era iscritto ad un corso di laurea spec./di primo livello, ma non lo è attualmente" comprende, oltre a coloro che hanno abbandonato gli studi entro il primo anno dall'iscrizione, anche i laureati che hanno terminato con successo il nuovo percorso di studio cui si sono iscritti dopo il conseguimento del titolo del 2010.\nPer ovvi motivi legati alle attività di formazione che è consentito seguire dopo il conseguimento del titolo di primo livello, nelle elaborazioni relative ai laureati post-riforma triennali non sono considerate le attività "dottorato di ricerca" e "master universitario di secondo livello" . Di conseguenza, la modalità "ha partecipato ad almeno un'attività di formazione" è calcolata in modo differente per i laureati di primo livello.\nLa condizione occupazionale e formativa dei laureati di primo livello è presentata attraverso due elaborazioni: oltre a quella tradizionale a tre modalità ("lavora", "non lavora e non cerca" e "non lavora ma cerca"), utile per fare confronti con gli altri tipi di corsi di laurea esaminati, è riportata anche una suddivisione in cinque modalità ("lavora e non è iscritto alla specialistica", "lavora ed è iscritto alla specialistica", "non lavora ed è iscritto alla specialistica", "non lavora, non è iscritto alla specialistica e non cerca", "non lavora, non è iscritto alla specialistica ma cerca"), così da dare particolare rilievo alle scelte lavorative e formative compiute dopo il conseguimento del titolo.\nÈ naturale che la quota di occupati è data dalla somma di chi lavora e di chi lavora ed è iscritto alla specialistica. Analogamente per ottenere il totale di coloro che sono iscritti alla laurea specialistica occorre sommare chi lavora e studia e chi studia solamente.\nAnalogamente all'indagine ISTAT sulla condizione occupazionale dei laureati, nelle elaborazioni predisposte sono considerati "occupati" i laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione (tirocinio, praticantato, dottorato, specializzazione, ecc.): dalla definizione si deduce pertanto che il percepimento di un reddito è condizione necessaria ma non sufficiente per definire un laureato occupato.\nIl "tasso di occupazione (def. ISTAT - Forze di lavoro)", invece, ottenuto dal rapporto tra gli occupati e gli intervistati, si riferisce alla definizione utilizzata dall'ISTAT nell'indagine sulle Forze di lavoro (rilevazione continua). Secondo questa definizione ("meno restrittiva") sono considerati occupati tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita.\nIl tasso di disoccupazione è stato calcolato seguendo l'impostazione utilizzata dall'ISTAT nell'ambito della rilevazione continua sulle Forze di Lavoro.\nIl tasso di disoccupazione è ottenuto dal rapporto tra le persone in cerca di occupazione e le forze di lavoro. Le persone in cerca di occupazione (o disoccupati) sono tutti i non occupati che dichiarano di essere alla ricerca di un lavoro, di aver effettuato almeno un'azione di ricerca di lavoro "attiva" nei 30 giorni precedenti l'intervista e di essere immediatamente disponibili (entro due settimane) ad accettare un lavoro, qualora venga loro offerto. A questi devono essere aggiunti coloro che dichiarano di aver già trovato un lavoro, che inizieranno però in futuro, ma sono comunque disposti ad accettare un nuovo lavoro entro due settimane, qualora venga loro offerto (anticipando di fatto l'inizio dell'attività lavorativa).\nPer fornire alle università aderenti gli strumenti per ottemperare ai "requisiti di trasparenza" richiamati nell'art. 2 del già citato D.M. 31 ottobre 2007, n. 544, successivamente esplicitati nel Decreto Direttoriale del 10 giugno 2008, n. 61 e nel più recente D.M. 22 settembre 2010, n. 17, nelle tavole è stata prevista l'informazione relativa alla percentuale di laureati che non lavorano e non cercano lavoro perché proseguono gli studi (con un altro corso universitario o con un tirocinio/praticantato obbligatorio per accedere alla professione). In particolare, nella definizione applicata rientrano tutti coloro che risultano impegnati in tirocini o praticantati, dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari (di primo o secondo livello) e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea (di qualunque tipo, compresi i corsi attivati presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale: Accademia delle Belle Arti, Accademia Nazionale di Danza o di Arte Drammatica, Istituto Superiore per la Conservazione e il Restauro ISCR, Istituto Superiore per le Industrie Artistiche ISIA e Conservatorio di musica).\nPer tutte le tipologie di laurea considerate è disponibile l'informazione sulla condizione occupazionale alla laurea grazie alla distinzione tra coloro che proseguono il lavoro iniziato prima della laurea, coloro che non proseguono il lavoro iniziato prima della laurea e coloro che hanno iniziato a lavorare dopo. Per i laureati specialistici è possibile inoltre isolare coloro che hanno iniziato a lavorare prima ancora di iscriversi al corso di secondo livello, rispetto a coloro che invece hanno trovato lavoro durante il biennio specialistico.\n"molto efficace", per gli occupati la cui laurea è richiesta per legge o di fatto necessaria, e che utilizzano le competenze universitarie in misura elevata;\n"efficace", per gli occupati la cui laurea non è richiesta per legge ma è comunque utile e che utilizzano le competenze acquisite in misura elevata, o il cui titolo è richiesto per legge e che utilizzano le competenze in misura ridotta;\n"abbastanza efficace", per gli occupati la cui laurea non è richiesta per legge, ma di fatto è necessaria oppure utile, e che utilizzano le competenze acquisite in misura ridotta;\n"poco efficace", per gli occupati la cui laurea non è richiesta per legge né utile in alcun senso e che utilizzano in misura ridotta le competenze acquisite, oppure il cui titolo non è richiesto ma utile e che non utilizzano assolutamente le competenze acquisite;\n"per nulla efficace", per gli occupati la cui laurea non è richiesta per legge né utile in alcun senso, e che non utilizzano assolutamente le competenze acquisite.\nSono esclusi da tale classificazione, oltre alle mancate risposte, alcune modalità "anomale", difficilmente riconducibili ad una delle categorie sopra evidenziate: nella rilevazione ad un anno dalla laurea la modalità "non classificabile" corrisponde al 2,1% degli occupati (anche se con alcune differenze tra i tipi di corsi di laurea: 1,3% tra laureati specialistici a ciclo unico e di Scienze della Formazione primaria, 2,5% tra gli specialistici), in quella a tre anni al 2,3% (1,0% per i laureati di Scienze della Formazione primaria) e in quella a cinque al 2,2%.\nTavola 1 - Definizione dell'efficacia della laurea\nIl calcolo dell'età media alla laurea tiene conto non solo del numero (intero) di anni compiuti, ma anche della data di nascita e della data di laurea.\nIl voto di laurea è espresso in 110-mi anche per i laureati pre-riforma della facoltà di Ingegneria dell'Università di Bologna (dove il voto è assegnato in 100-mi). Per il calcolo delle medie il voto "110 e lode" è posto uguale a 113; per tale motivo il voto medio di laurea può essere talvolta maggiore di 110.\nÈ definita come intervallo di tempo trascorso tra la data convenzionale del 5 novembre dell'anno di immatricolazione e la data di laurea. Per le lauree specialistiche è l'intervallo fra il 5 novembre dell'anno di iscrizione al biennio conclusivo e la data di laurea.\n"motivi lavorativi" contempla le risposte dei laureati che lavorano o lavoravano già al momento della laurea, hanno trovato successivamente un lavoro che li ha spinti a non iscriversi alla laurea specialistica oppure intendevano inserirsi direttamente nel mercato del lavoro;\n"altro motivo", comprende le modalità "il corso era a numero chiuso e non è rientrato tra gli ammessi", "ha avuto dei problemi nel riconoscimento dei crediti formativi", "altro motivo".\nMotivi dell'iscrizione alla laurea specialistica\nL'elaborazione è riferita a tutti coloro che, dopo la laurea di primo livello, si sono iscritti alla specialistica o al corso non riformato in Scienze della Formazione primaria, indipendentemente dal fatto che lo siano ancora ad un anno dal conseguimento del titolo triennale.\nI tempi di ingresso nel mercato del lavoro sono calcolati sui soli laureati che hanno iniziato l'attuale attività lavorativa dopo il conseguimento del titolo universitario; sono pertanto esclusi tutti coloro che proseguono il lavoro iniziato prima del termine degli studi. Il tempo trascorso dalla laurea all'inizio della ricerca del primo lavoro e il tempo dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro sono calcolati escludendo ovviamente tutti coloro che dichiarano di non aver mai cercato un impiego. In taluni, rari, casi può verificarsi che tutti i laureati proseguano il lavoro iniziato prima della laurea o che dichiarino di non aver mai cercato lavoro: in tali casi è riportato il simbolo "n.p.".\n"contratti formativi" comprende il contratto di inserimento, formazione lavoro, il contratto di apprendistato, il contratto rientrante in un piano di inserimento professionale;\n"non standard" comprende il contratto a tempo determinato, il lavoro interinale, il lavoro socialmente utile/di pubblica utilità, il lavoro intermittente o a chiamata, il lavoro ripartito;\n"parasubordinato" comprende il contratto a progetto, la collaborazione coordinata e continuativa;\n"altro autonomo" comprende la collaborazione occasionale, la prestazione d'opera (ed in particolare la consulenza professionale), il lavoro occasionale accessorio, il contratto di associazione in partecipazione;\n"totale stabile" rappresenta la somma delle modalità "autonomo effettivo" e "tempo indeterminato".\nI ventidue rami di attività economica sono stati aggregati in base all'analogia esistente tra i settori e alla percentuale di risposte entro ciascuna modalità.\ncon la modalità "edilizia" si intende anche la "costruzione, progettazione, installazione e manutenzione di fabbricati ed impianti";\ncon la modalità "chimica/energia" si intende anche "petrolchimica, gas, acqua, estrazione mineraria";\n"altra industria manifatturiera" comprende le modalità "stampa ed editoria", "elettronica/elettrotecnica", "manifattura varia" (ovvero produzione alimentare, tabacchi, tessile, abbigliamento, cuoio, calzature, legno, arredamento, carta, gomme, plastiche);\n"commercio" comprende anche "alberghi e altri pubblici esercizi";\n"trasporti, pubblicità, comunicazioni" comprende le modalità "poste, trasporti, viaggi" e "pubblicità, comunicazioni e telecomunicazioni";\n"consulenze varie" comprende le modalità "consulenza legale, amministrativa, contabile" e "altre attività di consulenza e professionali";\n"altri servizi" comprende le modalità "servizi ricreativi, culturali e sportivi", "altri servizi sociali, personali" e "altro ramo".\nLa domanda relativa al guadagno mensile netto prevede numerose fasce, espresse in euro: "fino a €250", "251-500", "501-750", "751- 1.000", "1.001-1.250", "1.251-1.500", "1.501-1.750", "1.751-2.000", "2.001-2.250", "2.251-2.500", "2.501-2.750", "2.751-3.000", "oltre €3.000". La media è calcolata escludendo le mancate risposte ed utilizzando il valore centrale della classe di guadagno (salvo per la prima e l'ultima classe, per le quali sono stati considerati, rispettivamente, i valori puntuali 200 e 3.250). In taluni, rari, casi può verificarsi che nessun laureato risponda al quesito: in tal caso è riportato il simbolo "n.p.".\nL'elaborazione riguarda i soli laureati che proseguono il lavoro iniziato prima della laurea. Inoltre, le percentuali relative ai vari aspetti per i quali i laureati hanno rilevato un miglioramento si riferiscono ai soli occupati che, ovviamente, hanno notato un miglioramento nel proprio lavoro.\nSi tenga presente che "in attesa di chiamata dal datore di lavoro" comprende in senso lato anche chi è in attesa di avviare un'attività in conto proprio.\n Inoltre, per il secondo anno consecutivo, due indagini sperimentali hanno riguardato i laureati di primo livello del 2008 e del 2006 che non hanno proseguito la formazione universitaria (48mila e 57mila), contattati rispettivamente a tre e cinque anni dalla laurea. Tuttavia, vista la natura sperimentale e la metodologia di rilevazione (solo CAWI), su tali collettivi non sono state prodotte le schede per ateneo.\n Cfr. DM 544, 31 ottobre 2007, DD 61, 10 giugno 2008 e il più recente DM 17, 22 settembre 2010.\n Per maggiore uniformità e comparabilità dei dati, la data di riferimento dell'indagine telefonica è stata fissata, nelle due occasioni di indagine, al 1º maggio e al 1º ottobre 2011, rispettivamente; in altre parole, a tutte le persone contattate dopo tali date si è chiesto di far riferimento alla loro situazione occupazionale al 1º maggio (1º ottobre) 2011.\n Anche in tal caso, chi è stato intervistato dopo il 30 settembre ha reso risposte circa la propria situazione occupazionale alla data del 1º ottobre 2011.\n La quota di mancate risposte è pari al 3,4% per il complesso dei laureati di primo livello ad un anno, al 2,8% per gli specialistici ad un anno e 3,0% a tre anni; 4,9% per i laureati specialistici a ciclo unico ad un anno e 6,1% a tre anni; al 2,5% per i laureati del corso non riformato in Scienze della Formazione primaria ad un anno e 1,9% a tre anni e 4,1% per i laureati pre-riforma a cinque anni.\n Più in generale le elaborazioni relative alle caratteristiche della laurea specialistica (motivi dell'iscrizione, natura della specialistica rispetto alla laurea di primo livello, ateneo e gruppo disciplinare di iscrizione,...) si riferiscono anche ai laureati iscritti al corso in Scienze della Formazione primaria.\n In realtà vi sono alcuni laureati che, già ad un anno dal conseguimento del titolo di primo livello, hanno terminato la laurea specialistica o il corso di Scienze della Formazione primaria e quindi potrebbero iscriversi ad un dottorato di ricerca o ad un master di secondo livello. Il numero molto ridotto (341 laureati in complesso) ha però suggerito di non rilevare tali attività di formazione.


Analizzatori online acque - Spettroscopia UV - nordtest srl\nHome / Ambientale / Analizzatori online acque – Spettroscopia UV\nCOD: 107 Categorie: Agroalimentare, Ambientale, Analisi di processo, Chimico, Metalli, Petrolchimico Tag: ammoniaca, Analisi on line acque, Analisi online processo, spettroscopia UV, TOC, UV\nDatalink Instruments è un’ azienda specializzata nella produzione di analizzatori che utilizzano la spettroscopia UV.\nUtilizzando tale tecnica si ottengono vantaggi quali non dover utilizzare reattivi ed indicatori specifici, come al contrario avviene per la colorimetria, ed ottenendo notevole riduzione della manutenzione ordinaria, in quanto non sono utilizzati sensori o elettrodi.\nLe applicazioni sono normalmente di tipo ambientale quali acque superficiali, potabili, a matrici più complesse come le acque reflue ed acque di scarico industriale.\nDatalink realizza la propria strumentazione sia come analizzatori on-line o sotto forma di sonda ad immersione.\nI parametri misurabili sono:\n– Ammoniaca e Nitrati\n– C.O.D. e Organici\n– Idrocarburi ed\n– Indicatori di Fluorescenza\n– Solidi Sospesi Totali


Sophia 2020 in streaming, la filosofia non si ferma - Sophia - la Filosofia in festa\nBy Sophia 3 Novembre 2020 22 Febbraio 2021\nIl festival di Pietrasanta passa in versione online per sostenere la voce della cultura e coinvolgere ancora più pubblico\nLa filosofia non si ferma. La cultura resiste. È con questi propositi che la quinta edizione di Sophia – la Filosofia in festa si prepara ad andare in scena in edizione streaming, unendosi alle voci di chi sostiene la vitale importanza del sapere anche – e specialmente – in un momento difficile come quello dell’emergenza Covid.\nSe, infatti, la manifestazione diretta da Alessandro Montefameglio ogni anno registra migliaia di presenze con pubblico proveniente da tutta Italia, questa edizione decisamente straordinaria si svolgerà esclusivamente online, per raggiungere direttamente il pubblico ed essere seguibile ovunque su computer, tablet e smartphone.\nPiù che mai attuale il tema “secondo natura”, che sarà affrontato attraverso lo sguardo della filosofia teoretica, dell’ermeneutica, dell’estetica, della filosofia morale, dell’etica, del teatro, della letteratura, del pensiero classico, della fisica, delle geoscienze e dell’arte.\nInvariato il programma, che proporrà dieci incontri che coinvolgeranno quattordici relatori e ospiti offrendo al pubblico un’edizione ricchissima e dagli alti contenuti.\nCome sempre, a ospitare fisicamente e virtualmente la manifestazione, sarà la Piccola Atene d’Italia, la città del festival: Pietrasanta.\nSOPHIA ARTE, IL NUOVO EVENTO DEL FESTIVAL\nIl quinto appuntamento con Sophia sarà l’occasione per proporre un nuovo evento collaterale. Opere d’arte e concetti, infatti, saranno protagonisti di Sophia Arte, lo spazio dedicato al dialogo tra filosofi e artisti la cui prima edizione nasce in occasione della mostra di Bertozzi & Casoni “Tempo”, in esposizione nel complesso di Sant’Agostino dal 17 ottobre al 7 febbraio.\nL’incontro, a cura del direttore di Sophia Alessandro Montefameglio e dal titolo “Rifare il reale. Arte, filosofia e natura”, vedrà protagonisti il filosofo Andrea Mecacci, professore di Estetica presso l’Università di Firenze, Alessandro Romanini, Presidente del comitato scientifico della Fondazione Ragghianti e Direttore artistico del Lucca Film Festival-Europa Cinema, e Mauro Daniele Lucchesi dell’Associazione Quattro Coronati. A confronto tra loro estetica, arti visive e il tema della riproducibilità della natura. L’appuntamento streaming è per domenica 8 novembre 2020 alle ore 17,00.\nIl connubio tra arte e natura continua anche nella mostra dell’Associazione Asart dal titolo “De rerum natura”, in esposizione presso il Chiostro di Sant’Agostino fino al 15 novembre\nTORNANO I BAMBINI FILOSOFI, TORNA SOPHIA JUNIOR!\nCon la quinta edizione del festival torna Sophia junior!, il progetto didattico che porta la filosofia nelle scuole primarie. Dopo il successo della prima edizione, anche quest’anno i bambini filosofi saranno chiamati a dare la loro interpretazione del tema della manifestazione raccontando la natura attraverso la loro visione del mondo. La seconda edizione di Sophia junior!, che ha raccolto l’adesione di circa 200 bambini, sarà suddivisa in due fasi. La prima, il vero percorso didattico, si articolerà attraverso la lettura del fumetto di Socrate, la civetta filosofo creata appositamente per gli alunni, la visione di una videolezione di filosofia, anch’essa preparata proprio per le scuole che partecipano al progetto, e la realizzazione di un disegno che dia forma ai concetti e alle idee maturati dai piccoli filosofi. La seconda fase, ancora una volta, vedrà le opere dei bambini protagoniste di una mostra espositiva ospitata dal 6 al 15 novembre 2020 nel loggiato del Chiostro di Sant’Agostino.\nCome ormai da tradizione, il progetto sarà accompagnato da un video realizzato con gli alunni, che racconteranno la propria esperienza didattica e che sarà pubblicato sul canale YouTube di Sophia.\nFESTIVAL, TUTTI I PROTAGONISTI DI SOPHIA 2020\nSophia 2020 entrerà nel vivo sabato 14 e domenica 15 novembre, quando proporrà al pubblico nove incontri con dieci protagonisti che declineranno il tema dell’edizione attraverso le più suggestive forme del sapere, passando dalla filosofia alla letteratura e alle scienze. Che cos’è “secondo natura”? Il tentativo di rispondere a questa domanda rappresenta un vero e proprio ritorno all’origine: il primissimo sforzo del pensiero filosofico, infatti, fu proprio quello di comprendere il principio delle cose, guardando proprio alla natura come alla primordiale potenza creatrice e dispensatrice ciclica di vita, spesso divinizzandola. Ma attraverso i millenni il rapporto tra l’uomo e la natura è cambiato radicalmente, e oggi l’uomo lo ha rovesciato assoggettando questa forza fino alle attuali, catastrofiche conseguenze ambientali. Ma non solo. “Secondo natura”, infatti, vuole rappresentare anche un invito al pensiero e alla pratica etica che vada oltre una visione meccanica. Più che una domanda di riflessione su cosa sia naturale o meno, come spesso questa espressione viene declinata, è prima di tutto una chiamata all’ascolto della natura in sé, in tutta la sua potenza reale e concettuale.\nPer conoscere e comprendere questo rapporto così imprescindibile, così fondamentale sia per il pianeta su cui viviamo che per la nostra stessa identità – e per il futuro di entrambi – il festival, come sempre, proporrà al pubblico un programma di incontri di prestigio di cui saranno protagonisti alcuni dei più importanti nomi della filosofia e della cultura. Saranno protagonisti di Sophia 2020 Roberta De Monticelli, dell’Università San Raffaele di Milano, che aprirà il festival con un incontro impreziosito da letture interpretate dal regista e attore Guido De Monticelli, Adriano Fabris, dell’Università di Pisa, Luca Fonnesu, dell’Università di Pavia, la scrittrice Dacia Maraini, Giacomo Marramao, dell’Università degli Studi Roma Tre, Antonello Provenzale, dirigente di ricerca al CNR e professore della Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa, il classicista Gianpiero Rosati, della Scuola Normale Superiore di Pisa, lo scrittore Walter Siti e Federico Vercellone, dell’Università di Torino. Insomma, un’edizione di massimo livello e assolutamente imperdibile.\nCome da tradizione, Sophia 2020 sarà presentato dalla giornalista Eva Nuti, già tra i volti di Sky TG24 e penna per il Corriere Fiorentino del Corriere della Sera, Toscana 24 – Il Sole 24 Ore e Ilfattoquotidiano.it.\nAncora una volta, a suggestionare Il pubblico con letture dedicate al tema, ci sarà la voce di Massimiliano Pippi.\nSOPHIA 2020, UN’EDIZIONE PREZIOSA\nFranca Polizzano, presidente dell’associazione organizzatrice Rossocarminio, sottolinea la straordinarietà e l’importanza di Sophia 2020 e della necessità di mantenere viva l’attenzione sulla cultura in un frangente difficile come quello dell’emergenza Covid.\nA tale riguardo, un sentito ringraziamento va ai relatori e agli ospiti del festival, che hanno accettato di dare il loro prezioso contributo per dare vita a questo quinto appuntamento; ai partner commerciali della manifestazione, che con il loro sostegno offrono al pubblico un evento di prestigio e completamente gratuito, che offra la possibilità di condividere le forme più raffinate del sapere; e, naturalmente, al Comune di Pietrasanta, che ancora una volta sostiene Sophia con entusiasmo, con impegno e in sinergia.


Si ricorda che, a norma di statuto, i soci che non sono in regola con la quota sociale non possono partecipare a nessuna attività del C.S.P. nè usufruire di alcun servizio.\nSERATE PISCINA RIAPERTURA 2007.\nVi informiamo della riapertura della piscina Padova Nuoto a tutti i Soci del CSP dal mese di gennaio, e per ogni Mercoledì sera, dalle h. 21.00 alle 22.00.Si potrà entrare in piscina gratuitamente esibendo la tessera di soci in regola con la quota sociale.\nCENSIMENTO SUBAQUEO TEGNUE.\nIl Club Sommozzatori Padova collabora attivamente con l'Associazione "Tegnue di Chioggia" - onlus che recentemente ha ottenuto dalla Regione Veneto l'incarico triennale per un programma di ricerca divulgazione e gestione della Zona a Tutela Biologica delle "Tegnue".\nPer l'attuazione del programma cerchiamo il coinvolgimento del maggior numero di subacquei disposti ad offrire imbarcazioni, segnalazioni di siti particolarmente interessanti, materiale fotografico, video e schede di censimento debitamente compilate.\nPer scaricare la scheda Censimento: Scheda censimento tegnue\nPer ulteriori informazioni visitate i Web Site: www.mescalchin.it e www.tegnue.it\nReferente per il Club: Pierino Friso\n19/12/05 Serata dello "Sportivo padovano 2005"\nSerata dello "Sportivo padovano 2005" organizzata dal Comune di\nPadova al centro Congressi "Papa A. Luciani" in via Forcellini, 170/A, Padova\n- Presenta la conduttrice televisiva Monica Vanali.\n- Premiazioni di personalità del mondo sportivo padovano.\n- Sarà premiato il nostro Presidente Fabio Marchetti per i prestigiosi risultati ottenuti nell'anno\n- Proiezione di filmati, esibizione del maggior coro Gospel padovano: I Summertime, e altro ancora...\n04/05 Chioggia: Prima Fiera della Nautica a Chioggia


Denise Pipitone, la mamma disperata: "Adesso basta, chi sa parli"\nHome Ultime Notizie Denise Pipitone, la mamma disperata: “Adesso basta, chi sa parli”\nDenise Pipitone, la mamma disperata: “Adesso basta, chi sa parli”\nDenise Pipitone – “In questa città c’è chi ha visto e sa come è scomparsa Denise ed è a queste persone che mi rivolgo: adesso basta, fatevi coraggio è l’ora di parlare, non potete tenervi sulla coscienza questo peso”.\nE’ l’accorato appello lanciato da Piera Maggio, mamma della bambina di cui si sono perse le tracce il primo settembre 2004, a Mazara del Vallo (Trapani). “Denise è figlia di questa città – aggiunge -. La mia piccola merita verità e giustizia”.\nDenise Pipitone, lo sfogo della mamma\n“Apprendere in tv che cercavano i resti di Denise nell’ex casa di Anna Corona mi ha fatto molto male – racconta ancora Piera Maggio -. E’ stato un colpo inaspettato”.\nEppure Procura e carabinieri ufficialmente avevano indicato l’ispezione “per verificare lo stato dei luoghi e se sono stati effettuati lavori edili all’interno”.\n“Finché non saprò la verità su mia figlia non mi fermerò di lottare – dice ancora la donna -. Chi sa parli ora. Questi 17 anni sono stati un tempo lunghissimo che abbiamo vissuto con Piero sperando di poter riabbracciare Denise e, dall’altro lato, vivendo i processi in cui abbiamo scoperto cose clamorose che oggi, grazie ai media, sono diventate di dominio pubblico”.\nArticolo precedenteStudente rifiuta la mascherina e si incatena al banco: ricoverato in psichiatria\nArticolo successivoIlaria Capua avverte: “Immunità di gregge difficile in tempi brevi, ecco perché”


Home / News / News Libri / Consigli di lettura / I dieci libri da regalare a Natale secondo Fabio Baroni\nFabio Baroni 14 Dicembre 2016\tConsigli di lettura, News, News Libri Leave a comment\nRegalare il libro “giusto” per Natale non è mai un’impresa facile e quindi continuiamo la nostra carrellata di possibili libri da proporvi, questa volta secondo il nostro redattore Fabio Baroni.\nIl Natale è alle porte e cresce la spasmotica ricerca dei regali. Molti decidono di donare un libro ma anche in questo caso districarsi nella moltitudine di titoli in libreria diventa complicato. Di seguito troverete alcuni spunti interessanti che abbracciano generi letterari diversi: dalle ultime uscite ai must, che uno dovrebbe leggere almeno una volta nella vita.\nLibri Longanesi, 2016\nAlice Allevi, una giovane specializzanda in medicina legale, dotata di grande intuito, ancora una volta si trova a collaborare con l’ispettore Calligaris per riuscire ad arrivare alla soluzione di un caso quanto mai intrigato.\n300 pagine che volano per seguire il labirinto che porterà all’assassino.\nGiallo- Per gli amanti della suspance\nRoma, con la sua storia eterna, fa da sfondo a questo libro che parla della Santa Penitenzieria Apostolica, con uomini che si ergono a giudici delle anime. Cardinali e investigatori si uniscono per riuscire ad arrivare a capo a questioni irrisolte, in un sottile confine tra il bene e il male.\nGiallo- Per l’eterna lotta tra il bene e il male\n« Ieri ho domandato a un pargolo di cinque anni chi fosse Gesù. Sapete cosa ha risposto? Una statua. ». Una ricerca estenuante sui libri di storia ed i testi dell’epoca hanno portato alla stesura di un libro che segue passo passo avvenimenti realmente accaduti, inserendo un personaggio inventato, il protagonista, che cerca di modificare la storia. Ci muoviamo nei primi anni del 1500 tra lotte contadine e il pensiero di Martin Lutero.\nRomanzo storico- un libro scritto da un collettivo che ha stregato l’Europa\nDieci ragazzini con la voglia di conquistare Napoli. Ad ogni costo. Uccidere prima di essere uccisi. Diventare ricchi passando sopra ogni ostacolo. Un disegno pericoloso che mostra quella che sembra solo una storia di fantasia ma che è pura realtà.\nNarrativa contemporanea- Dopo Gomorra, un’altro dipinto di una realtà surreale\nLa trama segue il sottotenente Giovanni Drogo e la sua vita. Divenuto ufficiale, viene assegnato alla Fortezza Bastiani. Questo punto di confine tra il conosciuto e l’ignoto, deve essere difeso ad ogni costo dal possibile arrivo dei malvagi Tartari. Pagine bellissime, con tratti di pura poesia, che scandiscono il tempo e il suo lento, quanto inesorabile scorrere, nell’attesa, forse, un giorno, di sconfiggere il nemico e diventare eterni.\nRomanzo- Quanto può essere lungo un giorno in mezzo a mille altri giorni?\nTags Cecità Favole al telefono Il deserto dei tartari Il gattopardo Il Maestro delle Ombre La paranza dei bambini Lui è tornato Moby Dick Q Un po' di follia in primavera


Albertini a CorSport: "Al Milan manca lo spirito vincente"\nDemetrio Albertini, storico giocatore e bandiera rossonera, intervistato da Il Corriere dello Sport, ha espresso il suo pensiero sul momento del Milan: “L’unica certezza che ho di questo Milan è che ho vissuto nel momento giusto, dove questa società aveva creato una grande squadra fatta di grandi giocatori che lottavano insieme per conquistare traguardi importanti“.\nSull’avvicendamento Mihajlovic – Brocchi: “Sono amico di Cristian e di Sinisa, non è un problema legato ai nomi. Chi fa l’allenatore sa come vanno certe cose. Mi da molto fastidio che quello che sta accadendo adesso al Milan venga assimilato a quello che succede al Palermo, con tutto il rispetto per questa società, ciò è inconcepibile e immeritato“. Soluzioni per uscire da questa situazione: “Sono favorevole all’italianizzazione della squadra, i calciatori italiani sentono di più l’importanza di questa maglia rispetto ai colleghi stranieri. Bisogna però lavorare insieme senza dare colpe ai singoli“. Da dove ripartire: “Nell’87 Sacchi fu eliminato dall’Espanyol in Coppa Uefa al secondo turno, si ripartì dalla consapevolezza che quel gruppo fosse vincente, tutti insieme“. Come si spiega tutti questi cambi in panchina: “C’è confusione che genera altra confusione. Il Milan non può cullarsi sull’entusiasmo di un derby vinto o trovare i lati positivi di una sconfitta. I valori e i parametri di questa società devono essere ben altri“.\nInfine cosa manca adesso al Milan: “Manca lo spirito vincente, in una squadra come il Milan questo non è mai mancato. Mihajlovic è un buon allenatore e Brocchi farà la sua parte, quindi non è un problema di singoli. Bisogna che la società ritrovi le sue radici e l’identità che l’ha fatta diventare unica al mondo“.\nRelated ItemsAlbertinibrocchiipse dixitmihajlovicMilannewsrassegna stampa\n13 aprile 2016 - 14:30 - 14:30


Spaccata in via Bentini, tabaccheria depredata\nCronaca / Navile / Via Genuzio Bentini, 29\nVia Bentini: spaccata in tabaccheria, residenti svegliati dai ladri\nVicini svegliati dai tonfi sordi dei ladri sulla saracinesca, danni per migliaia di euro. Sull'episodio indaga la Polizia\n30 marzo 2017 11:01\nVia Bentini: ennesima spaccata alla farmacia Santa Ester, ma il ladro rimane a bocca asciutta\nSpaccata in via Bentini, danni a compro-oro\nQuesta notte in via bentini, zona Corticella, ignoti hanno effettuato una spaccata ai danni di una tabaccheria al civico 29. I ladri sono arrivati uin auto davanti alla saracinesca chiusa verso le tre del mattino e, ingranata la retromarcia, hanno sfondato la serranda con la parte psteriore del mezzo.\nI residenti nella palazzina di tre piani che sormanta l'esercizio commerciale sono stati svegliati dai tonfi sordi del posteriore di una Golf modello Passat che fungeva da ariete. Arraffati gratta e vinci, sigerette e contanti del fondo cassa, i ladri sono fuggiti a bordo del mezzo ancora funzionante. Tra quanto rubato e i danni arrecati i gestori della tabaccheria dovranno sborsare più di 8mila euro.\nSull'episodio indaga la Polizia. Circa un mese fa, sempre in via Bentini, a essere colpito era stato un compro oro, ma in quell'occasione i ladri non erano riusciti a portare via nulla. Poco distante, la settimana scorsa era stato in bar di zia Pina a essere preso di mira: i ladri avevano scardinato le porte e portato via le macchine cambiasoldi per le slot machines.