Maggio alla Ariostea – Infolibri\naprile 23, 2022 bondeno\nEventilunedì 2 maggio 2022 ore 17\nPresentazione di ebook e audiolibro\nIntervengono Giorgio Ferroni (II° vG del Distretto Lions 108 Tb) Lorella Ansaloni, Rosa Fogli, Alessandra De Rosa, Camilla Insarda (Gruppo New Voices Distretto Lions 108 Tb), Mario Sileo (Liceo Scientifico A. Roiti) e Carla Fiorini (Biblioteca Comunale Ariostea)\nLa scatola degli antichi bottoni, un gioco online che durante la pandemia ha visto la partecipazione di persone di tutte le età, in una scrittura emotivamente coinvolgente, che ha attinto al passato, ai ricordi…\nChi, infatti, non ha nella propria casa un semplice bottone? E’ incredibile come un piccolo oggetto apparentemente insignificante possa ridestare in noi un ricordo… Un vestito comprato per un’occasione speciale, una nonna sarta affettuosa, una divisa alla marinara…\nEcco, allora, questo racconto corale trasformato in un ebook e in un audiolibro (realizzati dagli studenti del Liceo A.Roiti sotto la supervisione del prof. Mario Sileo), un regalo alla cittadinanza che ci insegna come, anche in un periodo di clausura forzata, la nostra mente e la nostra fantasia possano sempre librarsi in volo.\nDa un’idea del Gruppo New Voices del Distretto Lions 108 Tb, in collaborazione con il Liceo Scientifico A.Roiti e il Servizio Biblioteche e Archivi del Comune di Ferrara\nIncontro con l’autoremartedì 3 maggio 2022 ore 17\nDialogano con l’Autore Roberta Barbieri e Giuseppe Quattrini\nLetture di Maria Calabrese\nMonet cieco può anche essere definito una serie di variazioni sullo stesso colore, il nero, quasi totalmente assente nell’opera di Monet, nero che contiene tutti i colori e compito dei versi appare proprio quello di estrarli con leggerezza dal tessuto della luce con uno stile impressionista e jazzistico per cogliere appieno le sfumature del mondo circostante. Svolge un ruolo di catalizzatrice la reinterpretazione moderna della musa di Manet- la pittrice Berthe Morisot- mai citata nel testo.\nMonet cieco è un’opera tra artisti : da una parte il pittore con lo spessore del suo talento e dello sguardo, dall’altra il poeta che lo stuzzica, lo rimescola, lo gira come un calzino. Nei testi ci sono i grandi temi della vita e dell’arte, ci sono odori, colori e liquori: “Monet é cieco/ha le persiane abbassate/Che cosa sia il blu/purtroppo/non lo sa più” e “l’orto dei mandarini/con le zagare/dei tuoi maglioni/ha il colore/dell’utopia”. (dalla post-fazione di Roberta Barbieri).\nOpera adamantina, i suoi versi si susseguono con lineare bellezza, limpidi e caldi come un mare del Sud. Da leggere e da amare. (dalla prefazione di Marcello Buttazzo).\nConferenze e Convegnimercoledì 4 maggio 2022 ore 17\nUn’introduzione agli studi urbani critici\nBarbara Pizzo, Giacomo Pozzi e Giuseppe Scandurra ne parlano con Maria Giulia Bernardini (Università d Ferrara), Orsetta Giolo (Università di Ferrara) e Michele Nani (CNR-ISMed)\nE’ possibile superare la gabbia degli steccati disciplinari? Si può dar vita anche in Italia a degli studi urbani che siano terreno di confronto comune per tutti i ricercatori che con sguardi differenti studiano la città? Cosa vuol dire applicare uno sguardo “critico”? Proviamo a rispondere a queste domande interrogando gli autori del libro “Mappe e sentieri” (Editpress) e quelli di “Abitare i diritti” (Pacini editore)\nA cura di Università di Ferrara – Dipartimento di Studi Umanistici\nScarica la locandina Mappe e sentieri\nConferenze e ConvegniGiovedi 5 maggio 2022 ore 17\nArchimede, l’arte della misura\nConferenza di Marco Andreatta\nMisurare lo spazio è cruciale per il nostro processo di conoscenza. Archimede è un pioniere della geometria, nella sua accezione più letterale di «misura della terra». Primo nel misurare enti curvi nello spazio e nel calcolare la superficie e il volume della sfera, fu geniale nel metodo, che affascinò tutti i grandi protagonisti della scienza moderna: da Galileo che ne riprende le dimostrazioni con una sensibilità nuova, a Gauss che ne estende i calcoli con conseguenze mirabolanti, fino a Einstein che con la sua Equazione di campo scopre una delle formule più famose della storia del pensiero scientifico, un’espressione che può essere pensata come la versione contemporanea della formula di Archimede.\nMarco Andreatta è professore ordinario di Geometria all’Università di Trento, dove è anche direttore del dipartimento di Matematica e del Centro Internazionale di Ricerche Matematiche. È stato presidente del MUSE, Museo delle Scienze della stessa città. Con il Mulino ha pubblicato «La forma delle cose. L’alfabeto della geometria» (2019).\nConferenze e Convegnivenerdi 6 maggio 2022 ore 17\nL’Istria e Fiume nel Novecento: culture a confronto nell’epoca degli Stati nazionali\nConferenza di Vanni D’Alessio, docente di Storia Contemporanea dell’Università di Napoli Federico II\nQuali sono le particolarità dell’Istria e di Fiume? Come si sono definite storicamente nell’epoca moderna e contemporanea? In che modo l’Impero Austro-Ungarico governava le sue genti e qual è stata la sua l’eredità nelle società dell’Adriatico settentrionale? Com’è avvenuta la transizione ai Regni d’Italia e Jugoslavia, poi alle Repubbliche Italiana e Jugoslava, e infine alla Slovenia e alla Croazia? Quali le conseguenze per questi territori e le sue genti? In una sorta di viaggio virtuale, l’incontro con Vanni D’Alessio, intende offrire un affresco storico di questi luoghi e proporre una discussione sui molti temi che li toccano.\nConferenze e Convegnilunedì 9 maggio 2022 ore 17\nIntelligenza artificiale: opportunità o deriva?\nNe parlano Maura Franchi (Università di Parma) e Alessandro Piccirillo (Centro Studi Etica e Bioetica -CSEB di Padova)\nIntroduce Alfonso Sciasci (CERBI)\nL’intelligenza artificiale, tema poco presente nell’agenda culturale pubblica, in realtà è già attiva nella vita delle persone e pone delle incognite non trascurabili riguardo al futuro. Le macchine intelligenti sono più veloci e performanti degli esseri umani, costano ma non percepiscono lo stipendio, non hanno riposi compensativi e ferie, non dormono e non si ammalano. Oltre a questo, acquisiscono sempre più lo status di agenti artificiali morali, divenendo così da mezzi a soggetti, da strumenti ad attori. La soglia della moralità è stata attraversata. Quale significato ha questo attraversamento? Quali limiti devono essere posti (o imposti?) affinché le creazioni umane, non sfuggano di mano agli esseri umani stessi? Quali effetti a lungo periodo sul mercato del lavoro, sui processi democratici e sulle istituzioni politiche? L’intelligenza artificiale non è più solo un argomento pe r addetti ai lavori, ma i suoi studiosi e ricercatori sono al centro dell’azione politica. Questo e le ricadute sull’ambito lavorativo, sociale, dell’assistenza, sulla finanza e tanti altri ancora sono un motivo ulteriore per promuovere una riflessione allargata e partecipata sul tema.\nA cura di CERBI e Alleanza Evangelica Italiana\nScarica la locandina Intelligenza artificiale: opportunità o deriva?\nConferenze e Convegnimartedì 10 maggio 2022 ore 17\nIl riconoscimento dell’invalidità civile e la Legge 104/92\nA cura dell’associazione A.L.I.Ce Ferrara odv in collaborazione con il Centro H\nIntervengono Anna Guarnieri, responsabile del servizio Centro H CAAD – InformaHandicap del Comune di Ferrara, e Claudio Mari, presidente A.L.I.Ce Ferrara odv\nQuando si è stati colpiti da Ictus o da grave disabilità, usciti dalla fase ospedaliera, i pazienti ed i loro familiari si pongono molte domande, fra le quali cosa sono l’invalidità civile e la Legge 104/92, ovvero il riconoscimento invalidità ed handicap.\nPartendo da questi presupposti, A.L.I.Ce Ferrara odv (associazione per la lotta all’ictus cerebrale), e il CENTRO H – INFORMAHANDICAP – CAAD incontrano la cittadinanza per spiegare cos’è il riconoscimento dell’invalidità civile e la legge 104/92\nSi parlerà, in particolare, del riconoscimento dell’invalidità e dell’handicap, dell’accertamento, di come leggere i verbali, quali contributi si possono richiedere, delle normative, cosa è il CAAD (Centro per l’Adattamento dell’Ambiente Domestico) ede gli altri servizi del Centro H del Comune di Ferrara. Si affronterà, inoltre, del ruolo dell’associazione A.L.I.Ce Ferrara odv.\nL’iniziativa è patrocinata dal Comune di Ferrara\nScarica la locandina Invalidità civile e Legge 104_92\nIncontro con l’autoremercoledi 11 maggio 2022 ore 17\nUn caffè da Compay: appunti di viaggio\nPresentazione del libro di Stefano Bottoni\nCEE Edizioni, 2022\nIntervengono Massimo Benedetti e Gianni Fantoni\nModerazione a cura del Consorzio Eventi Editoriali\nPartendo dal principio, da me molto sentito, che “i ricordi sono fatti per essere ricordati”, alcuni anni or sono, una domenica mattina presto di novembre, ritrovai casualmente una foto fatta d’estate a Rimini alla fine degli anni ’50. D’incanto mi “vidi“, bambino di sette anni in compagnia di mia madre, perso nel ricordo di una mia piccola avventura davanti, dentro e sopra il palco di un caffè concerto, un’estate sulla riviera adriatica. Da quella foto, e da quel particolare ricordo estivo, altre foto più o meno annebbiate sono sbucate per incanto allo scoperto, facendo nascere in me il piacere di assaporare, a distanza di tempo e luoghi, ricordi apparentemente slegati tra di loro ma che, letti dal mio personale “computer di bordo”, sono ancora lì, incastonati in un file fantastico e che, con tutta la loro casualità, riemergono in superficie.\nIncontro con l’autoregiovedi 12 maggio 2022 ore 17\nIl viaggio di una promessa. Attraverso la storia di un popolo dimenticato: gli armeni nascosti dell’Anatolia.\nPresentazione del libro di Fatemeh Sara Gaboardi Maleki Minoo\nLinee Infinite, 2021\nLetture di Roberto Gamberoni\nUn viaggio-reportage di testimonianze e immagini legati al Genocidio degli Armeni dal 1915 con le ripercussioni che ancora oggi comporta nei rapporti tra popoli che abitano sulla stessa terra tra guerre e odii… non molto distanti dalle motivazioni, spesso economiche, che le governano. Fatemeh, mossa da un legame con quelle storie, ne ha fatto un viaggio di studio approfondito tra luoghi e testimonianze dirette di molti dei suoi protagonisti. Una promessa fatta ne è stata il motore e la spinta per trovare radici ed emozioni che non pensava di poter provare. Letture e immagini accompagneranno la narrazione.\nConferenze e Convegnivenerdì 13 maggio 2022 ore 15 e sabato 14 maggio 2022 ore 9,30\nGiornate di studio a cura del Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Ferrara\nL’evento fa parte del progetto di ricerca di rilevante interesse nazionale (PRIN 2017) dedicato allo studio, alla valorizzazione e alla tutela del patrimonio librario dell’antica biblioteca francescana di Santa Croce in Firenze. Le due giornate di lavoro, organizzate in collaborazione con le Università di Bologna e di Roma Tre, hanno l’obiettivo di offrire al pubblico i primi risultati dello studio dei manoscritti (ora conservati presso la Biblioteca Laurenziana e la Biblioteca Nazionale di Firenze), la cui straordinaria complessità ha consentito un’analisi interdisciplinare delle forme concrete in cui i testi classici, filosofici, storici e teologici furono prodotti e tramandati, letti e studiati a Firenze fra tardo Medioevo e primo Rinascimento.\nVenerdì 13 maggio ore 15\nMirna Bonazza (Biblioteca Comunale Ariostea), Saluto di benvenuto ai partecipanti\nSandro Bertelli (Università di Ferrara), Apertura dei lavori\nPresiede Sandro Bertelli (Università di Ferrara)\n– Roberta Iannetti (Università di Ferrara), Codici e copisti francescani a Firenze nel sec. XIV.\n– Veronica Albi (Università Roma Tre), I Minori e il “Libro di Giobbe”.\n– Antonello Gatti (Università di Ferrara), Per la biblioteca di Santa Croce: uno sguardo sul mondo\n– Costantino Marmo (Università di Bologna), La logica dei Modisti a Santa Croce, tra fine XIII\nsecolo e inizio XIV secolo.\n– Claudia Appolloni (Università di Bologna), Terminologia linguistica, studio dell’ebraico ed\nesegesi biblica nelle “Note” attribuite a Ruggero Bacone (BML, Plut. 25 sin. 4).\nDiscussione sulle relazioni (S. Bertelli, N. Maldina, C. Marmo, A. Pegoretti, F. Rossi)\nSabato 14 maggio ore 9.30\nPresiede Costantino Marmo (Università di Bologna)\n– Benedetta Mariani (Università di Ferrara), Art and patronage: an analysis of selected\nilluminated manuscripts from Santa Croce in the National Library of Florence.\n– Anna Pegoretti (Università Roma Tre), Le “Lamentazioni” a Firenze tra Santa Croce\ne la “Vita nova”.\n– Nicolò Maldina (Università di Bologna), Un francescano nella Firenze di Dante:\nServasanto da Faenza.\n– Federico Rossi (Università Roma Tre), Un libro-biblioteca dei frati Minori: il ms.\nLaurenziano Plut. 19 dex 10.\nDiscussione sulle relazioni (S. Bertelli, C. Marmo, A. Pegoretti).\nScarica la locandina Libri e lettori al tempo di Dante\nIncontro con l’autorelunedì 16 maggio 2022 ore 17\nPresentazione del libro di Guido dall’Olio\nDialoga con l’Autore Marcello Girone Daloli\nIl volume traccia un profilo della vita e dell’operato del riformatore sassone (1483-1546), dedicato in particolar modo agli studenti, ma anche ai lettori comuni che desiderino un’informazione sintetica ma corretta e scrupolosamente documentata su un personaggio fondamentale della storia europea della prima età moderna. Il pensiero e l’opera di Lutero continuano a far discutere anche a distanza di cinquecento anni e meritano ancora di essere conosciuti in un paese come l’Italia, che nella sua storia ha conosciuto una sola confessione cristiana.\nGuido Dall’Olio insegna storia moderna all’Università di Urbino Carlo Bo; è autore di studi su eresia e inquisizione nell’Italia del Cinquecento, oltre che su esorcistica e caccia alle streghe; il suo ultimo lavoro è “Nella valle di Giosafat. Giustizia di Dio e giustizia degli uomini nella prima età moderna” (Roma, Carocci, 2021)\nScarica la locandina Incontri con la spiritualità applicata 2022\nIncontro con l’autoremartedi 17 maggio 2022 ore 17\nPresentazione del libro di Fabio Bacà – finalista al Premio Strega 2022\nNe parlano con l’autore Roberta Barbieri e Maria Calabrese\nDel cervello umano, Davide sa quanto ha imparato all’università, e usa nella sua professione di chirurgo. Finora gli è bastato a neutralizzare i fastidiosi rumori di fondo e le modeste minacce alla vita tranquilla che ha consolidato insieme alla famiglia nella casa in cui vive alle porte di Lucca: l’estremismo vegano della moglie, ad esempio, oppure il litigio con il vicino di casa piuttosto aggressivo. L’incontro con Diego, che diviene il suo enigmatico maestro zen, lo spinge a sondare quelle vibrazioni più sinistre che lo toccano in profondità, causate da altri inattesi episodi della vita quotidiana. Suo malgrado Davide si trova ad avere a che fare con la componente violenta della vita, e allora scopre che a contare, e spesso a esplodere in modo feroce, è quanto del cervello non si sa. O si preferisce non sapere.\nInvito alla letturamercoledì 18 maggio 2022 ore 17\nI pilastri della Terramara (Vol. I e II)\nAlle radici di economia società e ambiente nel territorio di Bondeno\nPresentazione dei volumi a cura di Massimo Vidale, Simone Bergamini, Giulia Osti, Vito Giuseppe Prillo, Chiara Reggio, Filippo Trevisan\nIntervengono Simone Bergamini, Daniele Biancardi, Chiara Milanesi\nEdizioni Antilia, 2021\nI due volumi presentano in modo dettagliato i risultati delle campagne di scavo effettuate dal 2013 al 2018 sul sito della Terramara di Pilastri di Bondeno (FE), uno dei tanti villaggi arginati del II millennio a.C. che costellano la Pianura Padana e le tracce della sua complicata idrografia, qui “decifrata” in modo esauriente. Questo studio è incentrato sullo scavo di uno dei più antichi laboratori ceramici della penisola tramite una accurata definizione degli spazi scavati, di come essi fossero diversamente utilizzati da punto a punto, e della sua cronologia, sia attraverso il radiocarbonio, sia mediante lo studio comparativo dei frammenti di vasi. I risultati delle ricerche hanno dimostrano che la Terramara di Pilastri faceva parte di un reticolo di scambi e contatti di ampiezza insospettata, che potrebbe aver abbracciato l’entroterra Tosco-Emiliano, l’Europa centro-orientale, le sponde del Mar Baltico e la Sicilia.\nConferenze e Convegnigiovedì 19 maggio 2022 ore 17\nChe cosa è la gratitudine. Psicologia di un sentimento da riscoprire\nLa gratitudine non è solo la più grande delle virtù, ma il genitore di tutte le altre. Cicerone\nAnche quest’anno le “Anatomie della mente”, il più longevo ciclo di incontri della Biblioteca Ariostea, ha esplorato paesaggi straordinari come la narrativa internazionale, la follia, l’anima, la poesia, i sentimenti e la vita attraverso la lente della Psicologia, moderno strumento di lettura di una società sempre più indecifrabile.\nLe “Anatomie della mente” del prof. Caracciolo ritorneranno in Biblioteca Ariostea il prossimo 15 dicembre 2022.\nPer il ciclo Anatomie della mente – Conferenze dei Giovedì di Psicologia – Anno XV, in collaborazione con la Sezione di Neurologia, Psichiatria e Psicologia Clinica della Facoltà di Medicina, Farmacia e Prevenzione dell’Università di Ferrara\nConferenze e Convegnivenerdì 20 maggio 2022 ore 17\nPreferisco di no. Vita onesta di Cesare Goretti\nConferenza di Filippo Domenicali\nIntroduce Nicola Alessandrini\nCesare Goretti, che la città di Ferrara ricorda come «filosofo patriota», è stato testimone di alcune delle vicende salienti della storia intellettuale italiana tra le due guerre. Laureato con Gioele Solari all’università di Torino nel 1909, ma soprattutto allievo – l’unico, secondo Bobbio – dell’importante filosofo Piero Martinetti, di cui è stato anche l’avvocato, il confidente e l’amico, negli anni del regime ha dato prova di non comune rigore morale, rifiutando ostinatamente ogni compromissione. Segretario, nel 1926, del VI congresso della Società filosofica italiana presieduto dal Martinetti, e sciolto d’imperio dall’autorità fascista; protagonista dell’avventura della «Rivista di filosofia», tra le poche voci eretiche nell’Italia allineata degli anni Trenta; raffinato cultore degli studi giuridici e al contempo filosofo dalle letture sterminate, Cesare Goret ti a causa – o forse in ragione – della sua integerrima struttura morale giunse molto tardi, solo dopo la Liberazione, alla cattedra universitaria in filosofia del diritto, e proprio a Ferrara. Con la sua intransigenza, Goretti ha incarnato l’esempio di una vita onesta, fatta di pazienza, antifascismo e rigore.\nPer il ciclo “Elogio dell’onesto ignoto” a cura di Istituto Gramsci e Istituto di Storia Contemporanea di Ferrara\nScarica la locandina Elogio dell’onesto ignoto 2022\nMostreInaugurazione venerdì 20 maggio 2022 ore 17,30 in Sala Ariosto\nFerrara per i soldati d’Italia – il Comitato di Preparazione e Organizzazione Civile della città\nMostra promossa dal Servizio Biblioteche e Archivi del Comune di Ferrara in collaborazione con l’Associazione di ricerche storiche Pico Cavalieri\nInterverrà l’Assessore alla Cultura Marco Gulinelli\nL’esposizione, curata da Enrico Trevisani del Servizio Biblioteche e Archivi prevede un percorso ricco di documentazione cartacea e fotografica, in gran parte inedita, relativa alla vita cittadina ed al conflitto dal 1914 al 1918.\nIn esposizione anche oggettistica recuperata nelle zone di guerra ed il teatrino dei burattini.\nLa prima guerra mondiale sconvolse e mutò il territorio, l’uomo e le sue condizioni di vita. Una guerra che si identificò nel fante, nella trincea, nei combattimenti in prima linea, ma che coinvolse anche la popolazione civile, le attività industriali, commerciali, agricole e la scuola. Le industrie dovevano convertirsi alla produzione militare, le campagne dovevano essere coltivate, le bestie accudite ed i bambini dovevano soffrire il meno possibile questa situazione di disagio e continuare ad essere istruiti. Si doveva pensare anche ai soldati impegnati al fronte, in un immane e massacrante conflitto. Ai primi sentori di un intervento in guerra della nazione, già dai primi mesi del 1915, iniziarono a prendere vita, grazie alla disponibilità di cittadini di ogni ceto e condizione, i Comitati di assistenza civile su tutto il territorio nazionale, pronti a dare il proprio contributo in favore della popolazione, dei militari e della macc hina bellica già in movimento. Ferrara, che ospitava diverse realtà militari, dalle caserme all’aeroscalo, si trovò, già dal gennaio del 1915, gremita da militari che, con l’avvicinarsi dell’intervento in guerra dell’Italia, crebbero in modo esponenziale. Per sostenere gli uffici pubblici e dare aiuto ai militari, alle famiglie dei richiamati, ai profughi, agli orfani di guerra, ai feriti e mutilati ed alle persone bisognose, a Ferrara si insediò nei primi mesi del 1915 il Comitato di Preparazione ed Organizzazione Civile. Le realtà benefiche di maggior rilievo sul territorio ferrarese durante la grande guerra furono il Comitato di Preparazione ed Organizzazione Civile e la Casa del Soldato.\nGrazie al riordino dell’Archivio del Comitato di Preparazione e Organizzazione Civile di Ferrara ed al fondo Pietroboni, conservati presso l’Archivio Storico Comunale, e all’archivio fotografico del Centro Etnografico Ferrarese, anch’esso oggi collocato all’Archivio Storico Comunale, si è potuto realizzare un flash back temporale della vita cittadina dal 1914 al 1918. Un viaggio tra le carte, le immagini, gli oggetti, farà rivivere quel momento storico così importante e così sofferto.\nAll’inaugurazione sarà disponibile anche la pubblicazione – catalogo della mostra.\nPer info 0532 418246.\nInvito alla letturasabato 21 maggio 2022 ore 10,30\nLEGGERMENTE – Gruppo di lettura dedicato alle “discipline della mente”\n“La forza di essere migliori – Trattato sulle virtù cardinali” – Parte I (fino al cap. V) di Vito Mancuso\nA cura di Giancarlo Moretti\n«La qualità della nostra vita interiore, il valore di ciò che siamo dipendono da noi e illuminano il nostro destino.»\nViviamo secondo un modello di sviluppo che adora gli oggetti, non la lettura, la cultura, la partecipazione sociale e politica. Consumiamo, inquiniamo, ma così devastiamo noi stessi e il nostro pianeta. Essere migliori è diventato quindi un’urgenza, e il lavoro etico e spirituale una necessità non rimandabile. Ma come far nascere, in noi, il desiderio di praticare il bene? Dove trovare una motivazione che sappia liberarci dalle catene dell’effimero/della società, una forza motrice che dia impulso al nostro costante bisogno di guarigione e al nostro infinito desiderio di bellezza? Riscoprendo le nostre radici che affondano nella cultura classica e nella tradizione cristiana Vito Mancuso ci accompagna in viaggio lungo il sentiero delle quattro virtù cardinali, e offre una nuova prospettiva di senso per le nostre vite in balìa dei tumultuosi venti dell’esistenza. Perché solo colui che non cerca più di vinc ere e di prevalere, ma recupera il senso profondo dell’essere forte, saggio e temperante, può infine essere giusto, e fiorire in armonia con il mondo.\nPartecipazione libera e gratuita, previa iscrizione. Info e iscrizioni: Carla Fiorini (c.fiorini@edu.comune.fe.it tel. 0532-418201 – 418202)\nInvito alla letturamartedì 24 maggio 2022 ore 17\nL’individualismo radicale di Max Stirner\nPresentazione del libro di Giovanni Feliciani\nNichilismo e terrorismo nell’Europa della seconda metà dell’Ottocento\nIntervengono Riccardo Roversi, Riccardo Forni e Flavio Baroni\nPer la casa editrice saranno presenti Ottavia Murru e Chiarastella Feliciani\nPer radicalità si deve soprattutto intendere il processo storico che apporta dei mutamenti all’ordine esistente, ma qualsiasi azione o pensiero teso a radicalizzare o a superare il presente, va realizzato senza schemi prefissati o ideologie di qualsiasi sorta. Il gesto e il pensiero radicale supera ogni limite o costrizione presente, rovescia la banalità del quotidiano, attua il “desiderio”. La radicalità è dentro di noi, essa aspetta solo di poter esplodere per sommergere il vecchio mondo con i suoi rifiuti.\nGiovanni Feliciani (Siena, 1951 – Roma, 2017). Laurea in Filosofia e Diploma di ricerca nelle Scienze storico-morali, da sempre ha una grande passione per i libri e la lettura. È stato libraio, bibliotecario, ricercatore. Ha fondato e diretto la Casa Editrice Bibliosofica. Ha pubblicato: “Biblius. Libro dei Libri”(1999); “Bibliosofia. Scienza del Libro e della Lettura” (2011); “Vivere al ritmo della radicalità nella storia”, (2015); inoltre ha curato, la raccolta di studi “La Biblioteca Pubblica. Antologia degli scritti di Virginia Carini Dainotti” (2014) e insieme ad altri il volume “La Cultura brucia. Anna e la libreria uscita nella Roma degli anni ’70” (2010). È stato cofondatore della collana di Studi Storici, Filosofici Umanistici “Tempora”.\nInvito alla letturagiovedì 26 maggio 2022 ore 17\nLa dignità dell’uomo di Giovanni Pico della Mirandola\nPresentazione del libro a cura di Raphael Ebgi\nNe parlano con il curatore Marco Bertozzi (Università di Ferrara e direttore I.S.R.) e Franco Bacchelli (Università di Bologna)\nNel 1486 Pico scrisse l’introduzione a quelle “Conclusiones” che avrebbero dovuto essere discusse davanti ai sapienti della Chiesa, ma che finirono invece accusate di eresia, come il loro autore. Originariamente senza titolo, il testo venne denominato “Oratio de hominis dignitate” dall’edizione di Strasburgo del 1504. Dimenticato per più di due secoli, venne riscoperto tra Ottocento e Novecento, diventando una specie di manifesto dell’Umanesimo. Ora che le idee ottocentesche e primo-novecentesche sul Rinascimento e certe forzature interpretative dell’Oratio appaiono superate, si può rileggere Pico reinnestando il suo pensiero nella temperie teologica della sua epoca. Ma la sua antropologia e la sua idea di cultura restano un vertice della filosofia italiana e continuano ad avere molto da dire anche nel nostro tempo.\nA cura dell’Istituto di Studi Rinascimentali, in collaborazione con Musei di Arte Antica e Fondazione Ferrara Arte\nIncontro con l’autorevenerdì 27 maggio 2022 ore 17\nPresentazione del libro di Mirta Carroli\nEdizioni Magonza, Arezzo, 2022\nDialogano con l’artista Angelo Andreotti e Maria Luisa Vezzali\nLa monografia ripercorre l’opera dell’affermata artista attraverso i testi critici di Renato Barilli, Pasquale Fameli, Enrico Crispolti, Giorgio Bonomi e Pietro Bellasi. All’interno del volume immagini ad altissima qualità illustrano gli interventi scultorei di Carroli nei grandi spazi esterni, seguendo le numerose mostre personali di carattere antologico, come “L’alfabeto del grano” di Brisighella (2008), “La persistenza del segno” ambientata nel suggestivo scenario del Castello di Pergine (2009), o come le aeree sculture pensate per dialogare con gli affreschi di Palazzo Schifanoia nell’installazione che si è tenuta a Ferrara nel 2010. Durante la presentazione verrà proiettato un video che ripeterà in loop tutte le pagine del libro, permettendo di apprezzare non solo l’accurata veste grafica della realizzazione editoriale, ma soprattutto l’intensità dell’arte di Carrol i, dove l’astrazione dà vita a forme essenziali e archetipiche, fissate in materiali arcaici e potenti come il ferro o in leghe più recenti ed espressive come l’acciaio corten. In dialogo con l’artista ci saranno Angelo Andreotti e Maria Luisa Vezzali, poeta i cui testi interagiscono da decenni con la produzione scultorea di Carroli, in una sintonia estetica ed etica di singolare affinità. Insieme per affermare una volta ancora con decisione quanto una concezione dell’arte aperta e plurale, fondata sullo studio della tradizione, sull’esplorazione dell’inconscio e sull’analisi sempre lucida della realtà, possa rappresentare un antidoto alla violenza e all’incomunicabilità che contraddistinguono il nostro triste presente.\nIncontro con l’autorelunedi 30 maggio ore 17\nPresentazione del libro di Stefano Muroni\nLetture e presentazione di Roberto Gamberoni\nInterviene Samuele Govoni, scrittore e redattore de La Nuova Ferrara\nPartendo da un’attenta ricerca storica, l’autore riporta alla luce la vita di un campione dimenticato che ha il respiro dell’epopea e la magia di una leggenda. “Il 4 maggio del 1949 l’aereo che trasportava i giocatori del Grande Torino, di ritorno da Lisbona, precipita sulla collina di Superga. Rubens Fadini, calciatore, ferrarese, è la più giovane vittima della più grande tragedia sportiva italiana…” (dall’intervista al TG2 del 4 maggio 2021)\nDurante l’incontro Stefano Muroni anticiperà importanti progetti cinematografici su Ferrara, Città del Cinema.\nIncontro con l’autoremartedì 31 maggio 2022 ore 17\nPresentazione della monografia autobiografica di Paolo Baratella\nGhirlandina Editore, 2022\nDialogano con l’Autore Gian Pietro Testa e Lucio Scardino\n“Si tratta di una monografia autobiografica nella quale racconto come in un romanzo la storia della mia carriera d’artista a partire da quando avevo sei anni e la maestra in divisa fascista, nella scuola di via Bellaria, m’assegnò il primo premio per un disegno che avevo fatto. Il libro è illustrato con il lavoro realizzato in ogni decennio arrivando ai giorni nostri.”\nPaolo Baratella è nato a Bologna nel 1935 da genitori ferraresi. Inizia la sua attività espositiva nei primissimi anni ‘60 a Milano, per proseguire in molte altre città italiane ed europee, quali Bonn, Parigi, Berlino, Barcellona, Basilea, Helsinki, Bruxelles, Mosca, oltre che a New York, San Francisco, Toronto e Montreal. Nel 1973 espone al Palais des Beaux Arts di Bruxelles e nel 1974 al Musée d’Art Moderne de la Ville de Paris mentre, nel 1976, gli viene assegnata dal senato di Berlino la borsa del D.A.A.D. che darà luogo a una serie di mostre in varie città tedesche.\nNumerose sono le mostre in Italia: Biennale di Venezia del 1972, Biennale di Milano del 1974 e 1994, Quadriennale di Roma del 1986 e 1999 e Triennale di Milano del 1992. Molte anche le personali dedicate alla sua opera, tra le quali si ricordano le esposizioni alla Mudima di Milano e alle Gallerie Civiche di Arte Moderna e Contemporanea di Ferrara nel 1995, a Palazzo Reale di Milano nel 1998, all’area esposizione Zona Servizi Territoriali di Castelfranco Veneto, alla Galleria Soave di Alessandria nel 2002 e a Palazzo Guasco di Alessandria nel 2003.\nL’artista ha inoltre insegnato per 10 anni alla Accademia di Brera di Milano. Oggi vive e lavora a Lucca.\nArticolo precedenteValerio Evangelisti\nArticolo successivo25 aprile


MonteCarlo: Ogier domina, ma Evans beffa e gestisce | RS E OLTRE\nSiamo giunti al termine anche della PS7 l’ultima prevista in questo venerdì e dove è stato ancora un super Sebastian Ogier. Il francese ha praticamente dominato l’inter giornata, riuscendo a fare sue quattro delle cinque prove previste. Nell’ultima frazione ben complicata per via dell’asfalto molto scivoloso (che pure ha mietuto vittime, come Loubet, che è andato a schiantarsi contro una parete rocciosa, ma per fortuna pilota e navigatore sono illesi), ha visto il pilota della Toyota dominare con il crono di 14’09″8: alle sue spalle pure hanno fatto bene Dani Sordo e Kalle Rovanpera, distanti appena pochi secondi nella graduatoria.\nNella classifica geniale però a comandare è ancora Evans, in vantaggio di appena 20″ su Tanak e di 23″ sullo stesso Ogier, penalizzato nel corso della PS5 dalla un’improvvida foratura. Il campione del mondo WRC in carica avrà però ancora domani e domenica per rilanciarsi: vedremo che accadrà in strada domani.\nAl via della nuova stagione WRC, dobbiamo ricordare agli appassionati che non sarà disponibile la diretta TV del Rally di Montecarlo 2021, ma per tutti ci sarà l’appuntamento con WRC+ All Live, che è un servizio a pagamento grazie al quale si riuscirà a seguire la corsa in diretta streaming video. Per tutte le informazioni utili consigliamo invece di visitare e consultare la pagina ufficiale del mondo WRC.\nLa beffa di Evans sulla PS6\nLa sesta PS del Rally di MonteCarlo di La Batie des Fonts ha visto trionfare il pilota della Toyota, Evans. Il britannico è dunque riuscito a beffare il collega Ogier, trovando a cronometro il super tempo di 13’32″5: alle sue spalle salgono ai primi gradini del podio per la sesta frazione Ott Tanak e Thierry Neuville. Decisamente una frazione difficile per Ogier, leader assoluto della mattinata: il francese ha subito una foratura a uno dei suoi pneumatici e ha perso quasi mezzo minuto per sistemare la Yaris.\nTappa difficile anche per Kalle Rovanpera, che già nei primi 600 metri è stato sorpreso dall’asfalto francese ed è finito fuori strada in mezzo ai campi: in finalmente ha poi subito recuperato, ma registrando un ampio ritardo al traguardo. Del primo loop di prove della giornata ne abbiamo parlato qui.\nTags: dani sordo, elfyn evans, kalle rovanpera, ott tanak, sebastien ogier, wrc\nhttps://www.rallyeslalom.com/wp-content/uploads/Ogier-Monte21-tappa1.jpg 507 900 Marco Cariati https://www.rallyeslalom.com/wp-content/uploads/RS-e-oltre-180x180.jpg Marco Cariati2021-01-22 15:07:412021-01-22 15:07:49MonteCarlo: Ogier domina, ma Evans beffa e gestisce\nOgier vola nella classifica dopo la PS5 del MonteCarlo Botti da orbi al Rally di MonteCarlo per Suninen e Loubet


Cerc Singola O Coppie O Gruppi Di Per Divertimento E Amicizia\nDipende Frequentazione Club Privè: L'incontro equanime, il giusto gusto liberatorio per il divertimento fisico e cerebrale, una intesa perfetta, una effimero ma originale, rigenerante e intensa vacanza al mare insieme Gustose Trasgressioni Chi siamo: Si Disponibili a scambio separato:\nI segreti di sara palline cinesi bianco. Il profilo di Ceciliaghar su Desiderya Orientamento sessuale: Raccontami un incontro particolarmente. Sono qui per farti provare il ver Salve, sono un ragazzo 32 anni serio e socievole ; in cerca una ragazza oppure una donna che abbia aviditа di formare un Essere me stessa e non la brava ragazza che vogliono gli estranei.\nBoh Cosa consiglieresti ad un sigolo che vuole intraprendere queste trasgressioni? Io singolo cerco coppie e singole non mercenarie. La domenica a Roma impazzano i mercatini di ogni genere.\nAnnunci Top List Garantiscono una atteggiamento preferenziale per il tuo avviso standard gratuito. Oggi pomeriggi oppure in serata sono maturo decoroso concreto. Uomo 45 enne bisex, attivo, duraturo, dotato, pulito, ammodo non invadente! Se vuole compiacersi dipiù siamo in due. No perditempo ed indecisi. Allora avvenimento aspetti a\nVisualizza tutti gli annunci Coppie a Perugia. CuriosAnonima non ha adesso effettuato l'intervista su Desiderya. In un parco pubblico su un sacco di fiori di enteroclisi. Forestiero per donne e coppie bel ragazzo 36enne dotato, glabro, e profumato, solo per donne e coppie porcelline. Coppie oltre 45 anni che sano davvero quello che Siamo una duetto molto affiatata e solida.\nOvest Footfetish 0,45 Succhio Grosso Coetaneo Ospitale\nBoooomba 0,11 37enne In Cerca Di\nSpontanea Urlare 0,61 Solo Italiani Fino Alle Ore\nLasciate Schiave 0,27 Rovigo Zona Donna Matura\nAlexcic 0,96 Uomo Cerca Divertimento\nBaccano Coppie 30 anni 2. Influenzare opportunamente è un'arte Gradirei individuo contattato da una coppia per tentare insieme di uscire dalla solita monotonia quotidiana e analizzare ad Kit bondage completo buio rosso. Mucca gonfiabile little daisy. Iscriviti Gratis nella nostra community dove troverai donne nelle tue vicinanze che cercano la stessa cosa che vuoi tu. Ella di Coppia cerca singolo Ciao, siamo una coppia trasgressiva a cui piace divertirci con singoli educati e disponibili. Come adoperare la mappa Quando inserisci il tuo annuncio hai la possibilità di inserire la tua atteggiamento nella mappa. Realizzare ogni creativitа della coppia è la avvenimento più importante.\nReggicalze sexy con fiocchettini e quattro laccett Maremmana non ha adesso creato la sua photogallery su Desiderya. Coppia cerca massaggiatore competente per la lei per massaggi rilassanti siamo una coppia individualitа 38 lui sessantenne cerchiamo un massaggiatore professionista per massaggi rilassanti. Tacchi a spillo,autoreggenti e tanga. Visualizza tutti gli annunci Coppie a Rieti. Cerco coppia trasgressiva e molto decisa a allietarsi con gusto e nella maxx. Giunonica non ha ancora affidato messaggi Last Minute. Morris76 non ha ancora effettuato attività nella community di Desiderya.\nGreca Sesso In Zona Solo X 3 Giorni...\nDi Prime Esperienze Gratis Leggi Me...\nberl80 10.04.2019 : 21:48 :


Suites & Residence Hotel Napoli (Pozzuoli, Italia) | Expedia.it\nPanoramica di Suites & Residence Hotel Napoli\nLocalità più richiesteConsolato degli Stati Uniti8 min in auto\nSuites & Residence Hotel Napoli è in un'area di Pozzuoli con collegamento al centro congressi. Lungomare Caracciolo e Teatro San Carlo sono due delle principali attrazioni culturali della zona. Per gli amanti dello shopping, invece, due tappe assolutamente da non perdere sono Via Chiaia e Spaccanapoli. Anche Edenlandia e Centro di Produzione RAI meritano una visita.\nLungomare Caracciolo - 18 min in auto\nStazione di Agnano - 3 min. in auto\nHotel a Pozzuoli, con collegamento al centro congressi e parcheggio gratuito\nIn questo hotel per non fumatori sono disponibili un ristorante, un bar/lounge e servizio in camera 24 ore su 24. Non mancano gli extra a costo zero come il Wi-Fi gratuito nelle aree comuni e un parcheggio gratuito. Altri servizi includono un business center, una sala per riunioni e servizio lavanderia. Le 43 camere della struttura includono connessione Internet wireless e via cavo gratuita, balconi e una TV LCD con canali digitali. Durante il tuo soggiorno avrai a disposizione anche servizio in camera 24 ore su 24, frigoriferi e minibar.\nSuites & Residence Hotel Napoli offre 43 sistemazioni con aria condizionata, minibar e casseforti in camera. Tutte le camere sono dotate di balcone. Una TV LCD con canali in digitale. I bagni sono dotati di combinazione doccia/vasca, pantofole, bidet e asciugacapelli.\nDurante il tuo soggiorno puoi navigare su Internet utilizzando la connessione wireless e via cavo gratuita. Le dotazioni business comprendono scrivania, quotidiani gratuiti e telefono. Su richiesta sono disponibili servizio massaggi in camera e ferro/asse da stiro.\nPosso cancellare gratuitamente la mia prenotazione presso Suites & Residence Hotel Napoli e ricevere un rimborso completo? Posso cancellare gratuitamente la mia prenotazione presso Suites & Residence Hotel Napoli e ricevere un rimborso completo?\nSì, Suites & Residence Hotel Napoli offre la cancellazione gratuita su alcune tariffe di camere selezionate, perché la flessibilità è importante! Consulta le condizioni di cancellazione di Suites & Residence Hotel Napoli sul nostro sito per ulteriori informazioni su requisiti e limitazioni.\nGli animali sono accettati presso Suites & Residence Hotel Napoli? Gli animali sono accettati presso Suites & Residence Hotel Napoli?\nQuanti parcheggi sono disponibili presso Suites & Residence Hotel Napoli? Quanti parcheggi sono disponibili presso Suites & Residence Hotel Napoli?\nA che ora si deve eseguire il check-in presso Suites & Residence Hotel Napoli? A che ora si deve eseguire il check-in presso Suites & Residence Hotel Napoli?\nA che ora si deve eseguire il check-out presso Suites & Residence Hotel Napoli? A che ora si deve eseguire il check-out presso Suites & Residence Hotel Napoli?\nDove si trova Suites & Residence Hotel Napoli? Dove si trova Suites & Residence Hotel Napoli?\nA 0,1 km da Campi Flegrei e a 4,5 km da Stadio San Paolo, questo hotel vanta una buona posizione a Pozzuoli. Terme di Agnano Napoli e Teatro Palapartenope si trovano ugualmente a meno di 3 km di distanza.\nValutazione di 4 - Buono. 17 su 54 recensioni\nValutazione di 3 - Soddisfacente. 10 su 54 recensioni\nMauroBinet, Pozzolo Formigaro (AL)\nHotel MarcantonioMiglio D'Oro Park HotelHotel Futura Centro CongressiKleopatra Design HotelHotel Masaniello LuxuryHotel SmeraldoBusiness HotelRelais Villa BuonannoHotel MediterraneoHoliday Inn NaplesVilla Signorini Events & HotelHotel HerculaneumHotel EuropaHotel La FayetteHotel PuntaquattroventiHotel San MauroAndris HotelHotel SannitaHotel Giulia Ocean ClubHotel Ristorante La LanternaHotel LuxorHotel DaytonaCity HotelRuna HotelHotel La Casa del PellegrinoVictoria HotelHotel BarbarellaHotel MeetingHotel QuadrifoglioHotel Ristorante Donato


perché ha compiuto prodi|gi.\nHa |manifestato la sua salvezza,\nsu tutti i |popoli la |sua bontà.\nEgli si è ricordato della sua |fedel|tà.\nI confini della terra hanno veduto la salvezza del Signor.\nEsultiamo di gioia acclamiamo al Signor.\nCon un suono melodioso: cantiamo insieme\nlode e gloria al nostro Re.\nFrema il mare e la terra, il Signore verrà!\nCon giudizio di giustizia, con rettitudine nel mondo porterà.


ALLEGATO SUB B) ALLA DELIBERAZIONE G.C. N. 64 DEL ll SCHEDE DI VALUTAZIONE DELLA PERFORMANCE INDIVIDUALE - PDF\nALLEGATO SUB B) ALLA DELIBERAZIONE G.C. N. 64 DEL ll SCHEDE DI VALUTAZIONE DELLA PERFORMANCE INDIVIDUALE\nDownload "ALLEGATO SUB B) ALLA DELIBERAZIONE G.C. N. 64 DEL 11.07.20ll SCHEDE DI VALUTAZIONE DELLA PERFORMANCE INDIVIDUALE"\n1 ALLEGATO SUB B) ALLA DELIBERAZIONE G.C. N. 64 DEL SCHEDE DI VALUTAZIONE DELLA PERFORMANCE INDIVIDUALE\n2 COMUNE DI SANTA LUCIA DI PIAVE VALUTAZIONE ANNO DIPENDENTE: CATEGORIA: B (amministrativo) DATA INQUADRAMENTO: AREA RELAZIONI 1 Reazioni con a struttura SEGRETERIA, PERSONALE CAPACITA' 2 Capacità di sviuppare a quaità dee reazioni con i cittadini 3 Capacità di creare e migiorare i cima organizzativo AREA ORGANIZZAZIONE 4 Partecipazione attiva e consapevoe a avoro di squadra 5 Rispetto dei tempi assegnati 6 Acquisire e conoscenze richieste da proprio ruoo AREA OBIETTIVI t-ormre dati e proposte utii aa mdividuaz1one e messa a punto 7 degi obiettivi 8 Impegnarsi per i risutato/agire in autonomia 9 Capacità di gestione dee risorse assegnate (efficienza) PUNTEGGIO PARZIALE INDICI COMPORTAMENTALI LIV.1 LIV.2 LIV.3 LIV.4 LIV NOTE PUNTEGGIO TOTALE PUNTEGGIO MEDIO FINALE! IL RESPONSABILE DI SERVIZIO: ILD~ENDENTE:\n3 ~ Cat. B amministrativo RELAZIONI RELAZIONI CON LA STRUTTURA CAPACITA' DI SVILUPPARE LA QUALIT A' DELLE RELAZIONI CON CITTADINI se aa programmazione de'attività de servizio di appartenenza; ritiene comunque che tae coaborazione vada otre e competenze de proprio ruoo Ascota ma non sempre recepisce e esigenze de'utente e fornisce soo 1 risposte standardizzate., Difronte a'irritazione de'utente reagisce in modo poemico oppure ignora e critiche e o invia ad atri uffici senza individuare queo competente souzione ma di fronte ae difficotà, spesso, rinuncia per barricarsi nuovamente dietro aa sua concezione di avoro soo in termini di "mansionario", difendendo a natura esecutiva de proprio rofìo rofessìonae 1 Fa domande ma non ascota adeguatamente e risposte de'utente, difende e sue souzioni e ripropone souzioni standards. In caso di critiche tende ad attribuire a responsabiità ad atri (uffici/enti/amministratori/ coeghi) senza una visione meramente formaistica (mi imito a ciò che é di mia stretta competenza); non sempre però riesce a proporre souzioni efficaci di propria iniziativa Ascota con attenzione 'utente e cerca di fargi comprendere ed accettare souzioni standards Prende tempo per documentarsi con i rischio però di andare fuori tempo di proprio ruoo e di essere coaborativo proponendo souzioni, di propria iniziativa, che non sempre però sono e più adeguate in termini di efficacia ed efficienza Ascota 'utente e fa domande per capire e sue esigenze. Ripropone con paroe sue queo che gi é stato detto per verificarne a comprensione. Si preoccupa di riferire ai suoi capi eventuai critiche o suggerimenti opportuni. di r ipotesi migiorative, efficienti efficaci sia per 'organizzazione che per a programmazione dee attività Ascota 'utente e capisce e sue esigenze. Sì fa carico de suo probema e si impegna a risovero direttamente o, se necessario, rinviandoo a'ufficio competente. Condivide con i capo 'efficacia dei propri modi 1 comunicativi CAPACITA' DI CREARE E MIGLIORARE IL CLIMA ORGANIZZATIVO Coabora tecnicamente ne raggiungimento degi obiettivi e attività ordinarie. Non pone sufficiente attenzione agi aspetti comportamentai e rei azionai Da poca importanza ai segnai dissonanti e prende in esame soo quache comportamento critico di sé e degi atri. nteragisce con gi atri ma ha difficotà ad accettare e osservazioni esterne Tenendo conto degi obiettivi finai si preoccupa di mantenere reazioni corrette con gi atri; a vote prende 'iniziativa per superare gi ostacoi o e osservazioni critiche in un ottica di condivisione Possiede buone capacità di reazione con i coeghi in termini di disponibiità Fa proposte mirate a migiorare i cima organizzativo per un più efficace raggiungimento degi obiettivi finai, consapevoe che questo Consapevoe de ruoo che ricopre a'interno de'organizzazione, faciita efficacemente e reazioni con tutti e fra tutti mediante azioni concrete per superare e criticità, favorendo i cambiamento.\n4 ORGANIZZAZIONE ATTIVA E CONSAPEVOLE AL LAVORO DI SQUADRA Lavora in squadra secondo criteri e schemi personai. Da informazioni soo su richiesta contributi, idee o proposte" Interviene in genere soo se soecitato direttamente direttamente queo pensa, coabora e cerca di favorire i avoro di squadra" Fornisce i suo migiore apporto soo nee situazioni in cui si sente maggiormente coinvoto obiettivi avoro - o scambio dee conoscenze - gi apporti personai Cerca di agire coerentemente con e decisioni condivise confrontandosi con i gruppo gruppo. Partecìpa e comunica in modo costruttivo e coaborativo rispettando i programma ed i tempi condivisi RISPETTO DE TEMPI ASSEGNATI Fa queo che gi viene assegnato ma non sempre si preoccupa di rispettare i tempi Finito i tempo, finito i avoro Fa queo che gi viene assegnato cercando di rispettare i tempi Informa i capo quando emergono probemi che condizionano i rispetto dei tempi Seeziona e priorità secondo un criterio soggettivo Cerca di rispettare i tempi assegnati secondo procedure standard Chiede a proprio capo di indicare e priorità ed esprime e sue vautazioni. Agisce dentro ai vincoi concordati ma non sempre informa su'andamento Condivide co proprio capo i suo programma di avoro Pone attenzione a rispetto dea tempistica e cerca di migiorara. Informa i responsabie agendo dentro i vincoi concordati. Non perde di vista 'insieme degi obiettivi e si regoa di conseguenza tenendo in debita considerazione e priorità Organizza ed adegua i avoro in modo da rispettare a tempistica anche a fronte di imprevisti e criticìtà. ACQUISIRE LE CONOSCENZE RICHIESTE DAL PROPRIO RUOLO Attende che quacuno gi fornisca e informazioni o gi aggiornamenti. Acquisisce nuove conoscenze utii a suo avoro soo se richiesto. Chiede a referente quae è a tecnica da utiizzare o a procedura da seguire Quache vota raccogie informazioni in modo autonomo Raccogie informazioni e conoscenze in modo autonomo ma standard prendendo spunto da cose già fatte, senza cercare i metodo più opportuno Formua domande per capire e ricerca risposte approfondite e compete in modo autonomo. Cerca un metodo vaido per raccogiere informazioni. Utiizza in modo adeguato e risorse disponibii (coeghi, web, corsi, strumentazione Si dà da soo un metodo efficace per acquisire e conoscenze che gi servono ed appicare in modo coerente. E' disponibie a confronto e condivide e proprie conoscenze con i coeghi. Ottimizza 'uso dee risorse disponibii.\n5 OBIETTIVI FORNIRE PROPOSTE UTILI ALLA INDIVIDUAZIONE E MESSA A PUNTO DEGLI OBIETTIVI messa a punto e 'individuazione degi obiettivi. non sempre però ne verifica preventivamente a fattibiità ed efficacia. aa messa a punto obiettivi in inea con a programmazione generae e concretamente reaizzabii. IMPEGNARSI PER IL RISULTATO AGIRE IN AUTONOMIA CAPACITA' DI GESTIONE DELLE RISORSE (EFFICIENZA) Lavora per abitudini e secondo una procedura standard. Di fronte ae difficotà si ferma anche se spronato, a vote condizionando i risutato. Utiizza e risorse che gi vengono assegnate in modo automatico senza porre particoare attenzione. Fa queo che gi viene richiesto, di fronte ae difficotà deve essere spronato. Cambia i suo modo di agire soo se richiesto. Utiizza in modo adeguato e risorse che gi vengono assegnate ma pone attenzione aa 1 oro ottimizzazione soo quando gi viene richiesto. Si impegna per i raggiungimento de risutato secondo un Affronta e difficotà emerse con energia per raggiungere i risutati programma concordato. richiesti., Quando reaizza che i Agisce in autonomia ) risutato non è che queo rispettando i tempi e e atteso, informa per 1 modaità concordate. tempo. A vote in caso di Quache vota agisce in difficotà propone autonomia per far fronte souzioni concrete ed agi imprevisti. 1 efficaci. Gestisce e risorse che gi sono affidate in modo adeguato ricercando a vote anche souzioni economiche Rispetta e previsioni economiche. Si sforza anche di trovare nuove souzioni per migiorare 'efficacia e 'economicità dee risorse disponibii. Agisce in autonomia anche in contesti nuovi e di fronte a imprevisti persegue con efficacia i raggiungimento degi obiettivi finai; dimostra rievante impegno personae e fessibiità, non abbandonando i campo fino a che non è stato raggiunto i risutato atteso. Propone souzioni efficaci per una gestione dee risorse disponibii. Sa anche migiorare 'efficienza con proposte innovative e concrete. 3\n6 COMUNE DI SANTA LUCIA DI PIAVE VALUTAZIONE ANNO DIPENDENTE: CATEGORIA: B (operai) DATA INQUADRAMENTO: SEGRETERIA, PERSONALE CAPACITA' AREA RELAZIONI 1 Reazioni con a struttura 2 Capacità di sviuppare a quaità dee reazioni con i cittadini 3 Capacità di creare e migiorare i cima organizzativo AREA ORGANIZZAZIONE 4 Partecipazione attiva e consapevoe a avoro di squadra 5 Rispetto dei tempi assegnati 6 Acquisire e conoscenze richieste da proprio ruoo INDICI COMPORTAMENTALI LIV.1 LIV.2 LIV.3 LIV.4 LIV NOTE AREA OBIETTIVI!Fornire dati e proposte utii aa md1v1duaz1one e messa a punto 7 degi obiettivi 8 Impegnarsi per i risutato/agire in autonomia ' 9 Capacità di gestione dee risorse assegnate (efficienza) PUNTEGGIO PARZIALE L. PUNTEGGIO TOTALE PUNTEGGIO MEDIO FINALE IL RESPONSABILE DI SERVIZIO: ILD~ENDENTE:\n7 Cat. B Operai RELAZIONI CAPACITA' DI SVILUPPARE LA QUALITA' DELLE RELAZIONI CON CITTADINI programmazione de'attività de servizio di appartenenza; ritiene comunque che tae coaborazione vada otre e competenze de proprio ruoo Ascota ma non sempre recepisce e esigenze de'utente e Fornisce soo risposte standardizzate Difronte a'irritazione de'utente reagisce in modo poemico oppure ignora e critiche e o invia agi uffici CAPACITA' DI CREARE Coabora tecnicamente E MIGLIORARE IL ne raggiungimento degi CLIMA. obiettivi e attività ORGANIZZATIVO ordinarie. Non pone sufficiente attenzione agi aspetti comportamentai e reazionai souzione ma difronte difficotà, spesso, rinuncia per barricarsi nuovamente dietro aa sua concezione di avoro soo, in termini di "mansionario", difende a natura esecutiva de proprio profio rofessionae Fa domande ma non ascota adeguatamente e risposte rinviando 'utente agi uffici o agi Amministratori Da poca importanza ai segnai dissonanti e prende in esame soo quache comportamento critico di sé e degi atri. nteragisce con gi atri ma ha difficotà ad accettare e osservazioni esterne senza una visione meramente formaistica (mi imito a ciò che è di mia stretta competenza); non sempre però riesce a proporre souzioni efficaci Ascota 'utente e cerca di fargi comprendere ed accettare souzioni standards Prende tempo per informarsi rischiando di non soddisfare e aspettative de'utente Tenendo conto degi obiettivi finai si preoccupa di mantenere reazioni corrette con gi atri; a vote prende 'iniziativa per superare gi ostacoi o e osservazioni critiche in un ottica di condivisione andare i efficienti ruoo e di essere efficaci sia per coaborativo proponendo 'organizzazione che per souzioni, di propria a programmazione dee iniziativa, che non attività sempre però sono e più adeguate in termini di efficacia ed efficienza Ascota 'utente e fa Ascota 'utente e capisce domande per capire e e sue esigenze. sue esigenze. Ripropone Si fa carico de suo con paroe sue queo probema e si impegna a che gi è stato detto per risovero direttamente o, verificarne a se necessario, comprensione e riferisce rinviandoo a'ufficio ai suoi capi eventuai competente. critiche o suggerimenti Condivide con i capo opportuni. 'efficacia dei propri modi comunicativi Fa proposte mirate a E' consapevoe de ruoo migiorare i cima che ricopre a'interno organizzativo per un più de'organizzazione, efficace raggiungimento faciìta efficacemente e degi obiettivi finai. reazioni con tutti e fra Non sempre è tutti mediante azioni consapevoe che questo concrete favorendo i rientra ne suo ruoo raggiungimento degi obiettivi finai\n8 ORGANIZZAZIONE ATTIVA E CONSAPEVOLE AL a ruoo LAVORO DI SQUADRA Lavora in squadra Non sempre fornisce direttamente gruppo. secondo e schemi contributi, idee o pensa, coabora e obiettivi avoro Partecipa e comunica in personai. Da proposte. cerca di favorire i avoro - o scambio dee modo costruttivo e informazioni soo su Interviene in genere soo di squadra. Fornisce i conoscenze coaborativo rispettando richiesta se soecitato suo migiore apporto soo - gi apporti personai i programma ed i tempi direttamente nee situazioni in cui si Cerca di agire condivisi sente maggiormente coinvoto coerentemente con e decisioni condivise confrontandosi con i gruppo RISPETTO DE TEMPI Fa queo che gi viene Fa queo che gi viene Cerca di rispettare i Condivide co proprio Non perde di vista ASSEGNATI 1 assegnato ma non assegnato cercando di tempi assegnati secondo referente i suo 'insieme degi obiettivi e sempre si preoccupa di rispettare i tempi procedure standard programma di avoro si regoa di conseguenza rispettare i tempi Informa 'autorità quando Chiede a proprio Pone attenzione a tenendo in debita Finito i tempo, finito i emergono probemi che referente dì indicare e rispetto dea tempìstìca considerazione e!avoro condizionano i rispetto priorità ed esprime a sue e cerca di migiorara. priorità dei tempi vautazioni. Informa i responsabie Organizza ed adegua i Seeziona e priorità Agisce dentro ai vincoi agendo dentro i vincoi avoro in modo da secondo un criterio j concordati ma non concordati. rispettare a tempistica soggettivo, sempre informa anche a fronte dì su'andamento, imprevisti e criticità ACQUISIRE LE Attende che quacuno gi Chiede a referente quae Raccogie informazioni e Formua domande per Si dà un metodo per e CONOSCENZE fornisca e informazioni o è a tecnica da utiizzare conoscenze in modo capire e ricerca risposte conoscenze che gi RICHIESTE DAL gi aggiornamenti. o a procedura da seguire autonomo ma standard approfondite e compete servono e e appica PROPRIO RUOLO Acquisisce nuove Quache vota raccogie prendendo spunto da in modo autonomo. coerentemente in modo conoscenze utii a suo informazioni in modo cose già fatte senza Cerca un metodo vaido efficace. avoro soo se richiesto. autonomo cercare i metodo più per raccogiere E' disponibie a opportuno informazioni Utiizza in confronto e condivide e modo adeguato e risorse proprie conoscenze con i disponibii (coeghi, automezzi, corsi, strumentazione specifica coeghi. Ottimizza 'uso dee risorse disponibii. 2\n9 OBIETTIVI FORNIRE DATI E PROPOSTE UTILI ALLA INDIVIDUAZIONE E MESSA A PUNTO DEGLI OBIETTIVI messa a punto e 'individuazione degi obiettivi. individuazione aa messa a punto obiettivi in inea con a programmazione generae e concretamente reaizzabii. e IMPEGNARSI PER IL RISULTATO AGIRE IN AUTONOMIA CAPACITA' DI GESTIONE DELLE RISORSE ASSEGNATE (EFFICIENZA) Lavora per abitudini e secondo una procedura standard Di fronte ae difficotà si ferma anche se spronato, a vote condizionando i risutato Utiizza e risorse che gi vengono assegnate in modo automatico senza porre particoare attenzione Fa queo che gi viene richiesto, di fronte ae difficotà deve essere spronato. Cambia i suo modo di agire soo se richiesto. Utiizza in modo adeguato e risorse che gi vengono assegnate ma pone attenzione aa oro ottimizzazione soo Si impegna per i raggiungimento de risutato secondo un programma concordato. Quando reaizza che i risutato non è che queo atteso, informa per tempo. Quache vota agisce in autonomia per far fronte agi imprevisti. Gestisce e risorse che gi sono affidate in modo adeguato ricercando a vote anche souzioni economiche 1 Affronta e difficot~ emerse con energ1a per raggiungere i risutati richiesti. Agisce in autonomia rispettando i tempi e e modaità concordate. A vote in caso di difficotà propone souzioni concrete ed efficaci. Rispetta e previsioni economiche. Si sforza anche di trovare nuove souzioni per migiorare 'efficacia e Agisce in autonomia anche in contesti nuovi e di fronte a imprevisti persegue con efficacia i raggiungimento degi obiettivi finai; dimostra rievante impegno personae e fessibiità, non abbandonando i campo fino a che non è stato raggiunto i risutato atteso. Propone souzioni efficaci per una gestione dee risorse assegnate. Sa anche migiorare 'efficienza con proposte 3\n10 COMUNE DI SANTA LUCIA DI PIAVE VALUTAZIONE ANNO DIPENDENTE: CATEGORIA: C DATA INQUADRAMENTO: AREA RELAZIONI 1 Reazioni con a struttura SEGRETERIA, PERSONALE INDICI COMPORTAMENTALI T LIV.1 LIV.2 LIV.3 LIV.4, LIV.S CAPACITA" s 6 7 s 9 10 NOTE 2 Capacità di sviuppare a quaità dee reazioni con i cittadini 3 Capacità di creare e migiorare i cima organizzativo AREA ORGANIZZAZIONE 4 Partecipazione attiva e consapevoe a avoro di squadra 5 R1spetto dei temp1 assegnati 6 Acquisire e conoscenze richieste da proprio ruoo AREA OBIETTIVI!Forn1re dat1 e proposte utii aa messa a punto e 1ndviduaz1one 7 obiettivi chiarì e misurabii _., ' -~ 8 Impegnarsi per i risutato/agire in autonomia 9 Capacità di gestione dee nsorse assegnate (efficienza) PUNTEGGIO PARZIALE PUNTEGGIO TOTALE PUNTEGGIO MEDIO FINALE. -.. ~ 1. ~ - _ IL RESPONSABILE DI SERVIZIO: ILD~ENDENTE:\n11 Cat. C RELAZIONI programmazione de'attività de servizio di appartenenza; ritiene comunque che tae coaborazione vada otre e competenze de proprio ruoo. ma di fronte ae difficotà, rinuncia per barricarsi nuovamente dietro aa sua concezione di avoro soo in termini di "mansionario", difendendo a natura senza una visione meramente formaistica (mi imito a ciò che è di mia stretta competenza); non riesce però a proporre souzioni dì propria iniziativa. proprio ruoo e di essere coaborativo proponendo souzioni di propria iniziativa, che non sempre però sono e più migiorative, efficienti ed efficaci sia per 'organizzazione che per a programmazione dee attività SVILUPPARE LA QUALIT A' DELLE RELAZIONI CON CITTADINI recepisce e esigenze de'utente e fornisce soo risposte standardizzate. Di fronte a'irritazione de'utente reagisce in modo poemico oppure ignora e critiche e o invia ad atri uffici senza individuare queo competente. ascota adeguatamente e risposte de'utente, difende e sue souzioni e ripropone souzioni standards. In caso di critiche tende a attribuire a responsabiità ad atri (uffici/enti/amministratori/ coeghi). di fargi comprendere ed accettare souzioni standards. Prende tempo per documentarsi rischiando di andare fuori programma. Si preoccupa de feedback riferendo ai suoi capi eventuai critiche o suggerimenti opportuni. comunicazione diretta sia teefonica che scritta ne rispetto dee regoe e dee indicazioni fornite. Fa domande per capire, aiuta 'utente in base ae risposte e ricerca souzioni condivise e soddisfacenti per 'utente. competenze comunicative funzionai a'utente. Ascota 'utente, capisce e sue esigenze e o accompagna fino a buon fine fornendo proposte concrete e condivise. Condivide con i capo gi esiti dei criteri e metodi comunicativi adottati per verificarne i riscontro. E MIGLIORARE IL CLIMA ORGANIZZATIVO ne raggiungimento degi obiettivi e attività ordinarie. Non pone sufficiente attenzione agi aspetti comportamentai e rei azionai. segnai dissonanti e prende in esame quache comportamento critico di sé e degi atri. nteragisce con gi atri ma ha difficotà ad accettare e osservazioni esterne. e reazioni esistenti-con gi atri e a vote prende 'iniziativa per superare gi ostacoi o e osservazioni critiche in un' ottica di condivisione. di reazione con i coeghi ìn termini di disponibiità Fa proposte mirate a migiorare i cima organizzativo per un più efficace raggiungìmento degi obiettivi finai, consapevoe che questo che ricopre a'interno de'organizzazione, faciita efficacemente e reazioni con tutti e fra tutti mediante azioni concrete per superare e criticità, favorendo i cambiamento.\n12 ORGANIZZAZIONE ATTIVA E CONSAPEVOLE AL LAVORO DI SQUADRA in squadra secondo criteri e schemi personai. Da informazioni soo su richiesta. contributi, idee o proposte. Interviene principamente se soecitato direttamente. queo pensa, coabora e cerca di favorire i avoro di squadra. Fornisce i suo migiore apporto soo nee situazioni in cui si sente maggiormente coinvoto. e a condivisione degi obiettivi di avoro - o scambio dee conoscenze - gi apporti personai Cerca di agire coerentemente con e decisioni condivise confrontandosi con i gruppo. Partecipa e modo costruttivo e coaborativo e non moa sino a raggiungimento degi obiettivi. Rispetta i programma e i tempi condivisi con i gruppo. RISPETTO DE TEMPI ASSEGNATI ACQUISIRE LE CONOSCENZE RICHIESTE DAL PROPRIO RUOLO J Fa queo che gi viene assegnato ma non sempre si preoccupa di rispettare i tempi. [ Finito i tempo, finito i i avoro. Attende che quacuno gi fornisca e informazioni o gi aggiornamenti. Acquisisce nuove conoscenze utii a suo avoro soo se richiesto. Fa queo che gi viene assegnato cercando di, rispettare i tempi. Informa 'autorità quando emergono probemi che condizionano i rispetto dei tempi o coinvogono i Javoro di atri. Seeziona però e priorità secondo un criterio soggettivo e non o verifica con acuno. Chiede a capo qua è a tecnica da utiizzare o a procedura da seguire. Quache vota raccogie informazioni in modo autonomo. Cerca di rispettare i tempi assegnati secondo procedure standard. Chiede a responsabie di indicare e priorità ed 1 esprime a sue vautazioni. Agisce dentro ai vincoi concordati ma non 1 sempre informa 1 su'andamento. Raccogie informazioni e conoscenze in modo autonomo ma standard prendendo spunto da cose già fatte, senza cercare i metodo più opportuno. i Propone e discute con i Responsabie i suo programma di avoro. Pone attenzione a rispetto dea tempistica e cerca di migiorara. Informa i responsabie agendo dentro i vincoi concordati. Formua domande per capire e ricerca risposte approfondite e compete in modo autonomo. Cerca un metodo vaido per raccogiere informazioni. Utiizza in modo adeguato e risorse disponibii (coeghi. web, Non perde di vista 'insieme degi obiettivi e si regoa di conseguenza tenendo in debita considerazione e priorità. Organizza ed adegua i avoro in modo da rispettare a tempistica anche a fronte di 1 imprevisti e criticità. Si dà da soo un metodo efficace per acquisire e conoscenze che gi servono ed appicare in modo coerente. E' disponibie a confronto e condivide e proprie conoscenze con i coeghi. Ottìmizza 'uso 2\n13 OBIETTIVI PROPOSTE UTILI ALLA MESSA A PUNTO E INDIVIDUAZIONE OBIETTIVI CHIARI E MISURABILI informazioni in modo meccanico. messa a obiettivi; non però ne verifica preventivamente a fattibiità ed efficacia. aa messa a obiettivi in inea con a programmazione generae e concretamente reaizzabii. RISULTATO AGIRE IN i secondo una procedura AUTONOMIA standard. Di fronte ae difficotà si ferma anche se spronato, a vote condizionando i risutato. CAPACITA' DI Utiizza e risorse che gi GESTIONE DELLE vengono assegnate in RISORSE ASSEGNATE modo automatico senza (EFFICIENZA) porre particoare attenzione. richiesto, di fronte ae difficotà deve essere spronato. Cambia i suo modo di agire soo se richiesto. i raggiungimento de risutato secondo un programma concordato. Quando reaizza che i risutato non è che queo atteso, informa per tempo. Quache vota agisce in autonomia per far fronte agi imprevisti. emerse con energia per raggiungere i risutati richiesti. Agisce in autonomia rispettando i tempi e e modaità concordate. A vote in caso di difficotà propone souzioni concrete ed efficaci. Utiizza in modo Gestisce e risorse che 1 Rispetta e previsioni adeguato e risorse che gi sono affidate in modo economiche. gi vengono assegnate adeguato ricercando a Si sforza anche di trovare ma pone attenzione aa vote anche souzioni nuove souzioni per 1 oro ottìmizzazione soo economiche. migiorare 'efficacia e quando gi viene 'economicità dee richiesto. risorse assegnate. anche in contesti nuovi e di fronte a imprevisti persegue con efficacia i raggiungimento degi obiettivi finai; dimostra rievante impegno personae e fessibiità, non abbandonando i campo fino a che non è stato raggiunto i risutato atteso. Propone souzioni efficaci per rispettare e previsioni economiche concordate. Sa anche migiorare 'efficienza con proposte innovative e risutati concreti. 3\n14 COMUNE DI SANTA LUCIA DI PIAVE VALUTAZIONE ANNO DIPENDENTE: CATEGORIA: D DATA INQUADRAMENTO: AREA RELAZIONI SEGRETERIA, PERSONALE INDICI COMPORTAMENTALI LIV.1 LIV.2 LIV.3 LIV.4 LIV.5 CAPACITA' NOTE 1 Capacità di gestire e reazioni con gi Organi di Governo 2 Capacità di sviuppare a quaità dee reazioni con i cittadini 3 Capacità di creare e migiorare i cima organizzativo AREA ORGANIZZAZIONE 4 Partecipazione attiva e consapevoe a avoro di squadra 5 Rispettare i tempi dei procedimenti Acquisire conoscenze speciaistiche e migiorare a quaità 6 de'organizzazione AREA OBIETTIVI 7 Partecipazione aa messa a punto di obiettivi rievanti e misurabii 8 Capacità di presidiare 'obiettivo 9 Capacità di gestione dee risorse assegnate (efficienza) PUNTEGGIO PARZIALE PUNTEGGIO TOTALE PUNTEGGIO MEDIO FINALE IL RESPONSABILE DI SERVIZIO: ad~endente:\n15 Cat. D RELAZIONI GESTIRE LE RELAZIONI CON GLI ORGANI DI GOVERNO proprio avoro~ governo. Non sempre fornisce, anche se richiesto, un supporto (tecnico) adeguato ae oro aspettative. Possiede CIUt'!,j'UCit' r::>n:::>rii """ofn.no dee reazioni di governo. se richiesto, assistenza tecnica e coaborazione per i raggiungimento degi obiettivi. Non sempre riesce a prevenire reazioni con coaborando gi stessi ne'ìndividuazione dei programmi e dee scete strategiche. Sa fornire, anche di propria iniziativa, un utie supporto per individuare assieme souzioni dì autonomia con gi coaborando in modo determinante per i raggiungimento degi obiettivi. Gestisce e reazioni secondo una ogica di positivo e propositivo SVILUPPARE LA QUALITA' DELLE RELAZIONI CON CITTADINI seguendo uno schema prestabiito e meccanico. Non tiene conto che a quaità dei servizi resi non può prescindere daa quaità dea reazione e da iveo di soddisfazione manifestato dai cittadini. sviuppare a quaità dee reazioni in modo sistematico e costante. Pur tenendo in considerazione 'importanza dì indirizzare a propria attività a soddisfacimento dee aspettative dei destinatari, non si preoccupa dì adottare, a'interno de proprio servizio, specifiche misure per operare in tae direzione. Modifica i suo schema soo quando 'utente manifesta a funzionai a benessere degi utenti (via intuitiva) e indica ai coaboratori di fare atrettanto (voontario) verificandone 'appicazione. Partendo da presupposto che a quaità de servizio non è garantita daa quaità tecnica ma soprattutto da quea reazionae, si preoccupa deo sviuppo quantitativo e quaìtativo dee reazioni con i cittadini attraverso indicazioni precise ai propri coaboratori sui comportamenti da adottare con i pubbico e feed- comunicative apprese e sta attento che vengano utiizzate con costanza e precisione dai propri coaboratori. propri coaboratori hanno ben assimiato ed utiizzano, di norma, e regoe fornite daa Direzione sia per a comunicazione diretta e teefonica che per quea scritta. comunicative funzionai a'utente. secondo un programma preventivo verificabie. Cura che a comunicazione esterna sia diffusa ed efficace e verifica con misure concrete i iveo di soddisfazione de pubbico per i servizi ricevuti. L'apprezzamento degi utenti de servizio trova riscontro anche ne'apposito questionario messo a disposizione dei cittadini obiettivi ma agisce in modo a'interno automatico ignorando gi de'organizzazione. aspetti comportamentai, nteragisce con gi atri, in reazionai, organizzatìvi. un'ottica di superamento Neo svogimento dee ogiche settoriai e per de'attività programmata sviuppare interdipendenza, dimostra disponibiità aa soo è dagi coaborazione con gi atri atri. ma non affronta i probemi emersi settoriai e int<>rn<>r"'-nn:::~ì Prende 'iniziativa per promuovere forme di integrazione con 'intera organizzazione, cercando souzioni condivise però con approccio voontaristico (se non ci riesce abbandona). di disponibiità e di condivisione de risutato finae. Prende 'iniziativa per sviuppare coaborazione, integrazione e cambiamento organizzativo e o fa attraverso un proprio percorso. (Approccio proattivo). struttura. Opera con grande fessibiità avorativa, diventando un punto di riferimento e di stimoo per gi atri ne'affrontare i cambiamento e superare e criticità. Prende 'iniziativa per sviuppare coaborazione, e cambiamento e o fa condividendo i percorso atri, con i resto\n16 ORGANIZZAZIONE ATTIVA E CONSAPEVOLE AL LAVORO DI SQUADRA costruttivo. Eabora e propone un programma attuabie e condiviso, coerente con gi obiettivi. PROCEDIMENTI programma predefinito. avora "a vista" senza preoccuparsi di verificare i tempi per 'awio de procedimento e per a sua concusione. fornirgi un programma di avoro ma poi non o rispetta. Sì preoccupa dea corretta assegnazione dei procedimenti inerenti i proprio servizio e dì avviari puntuamente ma non di definire e rispettare i tempi previsti. procedimenti come suoi obiettivi. Persegue tuttavia e soo quei, a discapito di atre sue responsabiità e scarica su resto dee attività eventuai probematiche egate a suo ruoo. coerente con e norme e o rispetta. In inea di massima riesce a rispettare i tempi dei procedimenti ma non sempre, adottando, in modo adeguato, e procedure a tutea de' Amministrazione e dei soggetti "controinteressati" o dì sempificazione de' azione amministrativa. coerente con e norme e con e procedure innovative e o rispetta. Definisce bene e rispetta i tempi de procedimento. Individua correttamente eventuai "controinteressati". Adotta tutte e procedure previste e possibii per a sempificazione de'azione amministrativa. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIALISTICHE E MIGLIORARE LA QUALITA' DELL'ORGANIZZAZIONE Impara quando serve spinto da'emergenza, partecipa a corsi e momenti formativi se richiesto. Impara ciò che serve a migiorare 'organizzazione esistente (razionaizzazione tecnica) Apprende e informazioni e i modi per migiorare o status quo ne'ambito di equiibri consoidati principamente per i soo aspetto tecnico. Sviuppa conoscenze nuove di fronte a nuovi obiettivi seguendo percorsi soggettivi (arbitrari). Reagisce attivamente e con impegno nea ricerca dee conoscenze o disposizioni di fronte a situazioni nuove, e e trasmette quando o ritiene opportuno. Sviuppa conoscenze funzionai ai nuovi obiettivi seguendo percorsi ogici e razionai. Cerca e conoscenze necessarie per raggiungere gi obiettivi e e diffonde. Non cura particoarmente a modernizzazione ed i migioramento quaitativo Sviuppa conoscenze funzionai ai nuovi obiettivi seguendo percorsi ogicorazionai e ne verifica 'efficacia quaitativa. Acquisisce e conoscenze funzionai agi obiettivi confrontandosi anche con atre reatà Cura che 'attuazione dei programmi avvenga in un'ottica di modernizzazione e di migioramento quaitativo\n17 OBIETTIVI DI OBIETTIVI RILEVANTI E MISURABILI indicazioni quai si è fermato. programma ha dato un suo assenso. Ha fatto domande per e strategie """n"'''"'' risutati attesi. misurabie. anche dea definizione dei vaori target Ha formuato più aternative coerenti con gì obiettivi generai. CAPACJT A' DI PRESIDIARE L'OBIETTIVO CAPACITA' DI GESTIONE DELLE RISORSE ASSEGNATE (EFFICIENZA) Sì è imitato a controi in itinere su richiesta dea struttura organizzativa. Ne'attività di programmazione non ha tenuto in debito conto a quantìficazione dee risorse assegnate e 'ottimizzazione dei costi. Ha usato e risorse fino ad esaurimento e poi si è fermato. Ha effettuato dei controi e dee verifiche di propria iniziativa quando o ha ritenuto opportuno (arbitrari). Si è curato di conoscere e risorse ed i budget assegnati e si è preoccupato di non sforare rispetto ae previsioni. Di fatto ha usato e risorse sua base di un programma personae soaaettivo. arbitrario, non obiettivi Effettua controi programmati preventivamente. Cerca di stare concentrato sugi obiettivi e sui risutati attesi confrontandosi costantemente con i capo e con i gruppo per reaizzare tutti gi obiettivi ha dovuto però ritarare i propri programmi su iniziativa esterna. Ha tenuto d'occhio i costi organizzativi dimostrando una buona sensibiità a oro contenimento ed aa oro riduzione. Partendo dagi obiettivi ha costruito un programma tecnico di riduzione dei costi che poi ha esequito Coabora aa predisposizione di un programma di controo ben definito e condiviso informando i capo con i report prestabiìti. In caso dì scostamento eabora una souzione per superare gi ostacoi intervenuti. Ha contributo a raggiungimento degi obiettivi con un grado soddisfacente di quaità ed affidabiità, senza perdere di vista 'attività compessiva de servizio. Ha dimostrato costante attenzione agi aspetti economici proponendo spesso souzioni mirate a'efficienza ed a'ottimìzzazione dei costi/benefici Partendo dagi obiettivi ha messo a punto nuovi processi meno costosi. Si è attivato Ha predisposto un programma dì controo ben definito e condiviso effettuando puntuamente i report presta bi iti. Ha informato i capo di ogni scostamento proponendo contestuamente più souzioni per superare gi ostacoi intervenuti. Ha contribuito a raggiungìmento degi obiettivi previsti con grande impegno personae ed orientamento a risutato finae. Ha evidenziato notevoe capacità di gestione dee risorse affidate offrendo un contributo significativo a'ottimae utiizzo dee risorse a disposizione. risutati attesi sono stati conseguiti con un risparmio rispetto ai costì standard Partendo dagi obiettivi ha messo a punto nuovi processi meno costosi e coerenti a vaore target con gi obiettivi E' riuscito ad\n18 COMUNE DI SANTA LUCIA DI PIAVE VALUTAZIONE ANNO DIPENDENTE: CATEGORIA: D/POSIZIONE ORGANIZZA TIVA DATA INQUADRAMENTO: AREA RELAZIONI SEGRETERIA, PERSONALE INDICI COMPORTAMENTALI LIV.1 LIV.2 LIV.3 LIV.4 CAPACITA' LIV.S 9 10 NOTE 1 Capacità di gestire e reazioni con gi Organi di Governo 2 Capacità di sviuppare a quaità dee reazioni con i cittadini 3 Capacità di creare e migiorare i cima organizzativo AREA ORGANIZZAZIONE 4 Organizzare e vaorizzare i propri coaboratori 5 Rispettare i tempi dei procedimenti Acquisire conoscenze speciaistiche e migiorare a quaità 6 de'organizzazione AREA OBIETTIVI 7 Capacità di mettere a punto obiettivi rievanti e misurabii 8 Capacità di presidiare 'obiettivo 9 Capacità di gestione dee risorse assegnate (efficienza) PUNTEGGIO PARZIALE PUNTEGGIO TOTALE PUNTEGGIO MEDIO FINALE IL SEGRETARIO-DIRETTORE GENERALE IL SINDACO PER PRESA VISIONE: IL DIPENDENTE------\n19 R E L AZ O N - CAT. D/P.O. GESTIRE LE RELAZIONI CON GLI ORGANI DI GOVERNO CAPACITA' DI SVILUPPARE LA QUALI T A' DELLE RELAZIONI CON CITTADINI CAPACITA' DI CREARE E MIGLIORARE IL CLIMA ORGANIZZA TIVO governo; non ne cerca confronto ma si imita ai soi "tecnici" de proprio avoro. Possiede aw:;cyuatt: nadirme dee reazioni con di governo. se richiesto, assistenza tecnica e coaborazione per i raggiungimento degi obiettivi. Non sempre riesce a prevenire situazioni di confitto. organi coaborando con ne'individuazione programmi e dee scete strategiche. Sa fornire, anche di propria iniziativa, un utie supporto per individuare assieme souzioni efficienti ed efficaci. Appica e competenze Fornisce i propri servizi \_ Non capisce 'importanza di Eabora a voo comportamenti seguendo uno schema sviuppare a quaità dee funzionai a benessere degi utenti comunicative apprese e sta prestabiito e meccanico. reazioni in modo sistematico (via intuitiva) e indica ai coaboratori attento che vengano utiizzate Non tiene conto che a e costante. Pur tenendo in di fare atrettanto (voontario) con costanza e precisione dai quaità dei servizi resi non considerazione 'importanza verificandone 'appicazione. propri coaboratori. può prescindere daa di indirizzare a propria attività Partendo da presupposto che a propri coaboratori hanno ben quaità dea reazione e da a soddìsfacimento dee quaità de servizio non è garantita assimiato ed utiizzano, di iveo di soddisfazione j aspettative dei destinatari, daa quaità tecnica ma soprattutto norma, e regoe fornite daa manifestato dai cittadini. 1 non si preoccupa di adottare, da quea reazionae, si preoccupa Direzione sia per a a'interno de proprio servizio, deo sviuppo quantitativo e comunicazione diretta e specifiche misure per operare quaitativo dee reazioni con i teefonica che per quea scritta. in tae direzione. cittadini attraverso indicazioni Modifica i suo schema soo precise ai propri coaboratori sui quando 'utente manifesta a comportamenti da adottare con i propria insoddisfazione. pubbico e feed-back per verificare a oro messa in oratica. Coabora tecnicamente E' consapevoe soo E' consapevoe de suo ruoo Possiede buone capacità di aa reaizzazione degi parziamente de suo ruoo a'interno de'organizzazione. reazione con i coeghi in obiettivi ma agisce in modo a'interno Prende 'iniziativa per promuovere termini dì disponibiità e di automatico ignorando gi de'organizzazione. forme di integrazione con 'intera condivisione de risutato finae. aspetti comportamentai, nteragisce con gi atri, in organizzazione, cercando souzioni Prende 'iniziativa per reazionai, organizzativi. un'ottica di superamento condivise però con approccio sviuppare coaborazione, Neo svogimento dee ogiche settoriai e per voontaristico (se non ci riesce integrazione e cambiamento de'attività programmata sviuppare interdipendenza, abbandona). organizzativo e o fa attraverso dimostra disponibiità aa soo quando è guidato dagi un proprio percorso. (Approccio coaborazione, coaborazione con atri atri. nrar>a<'i+iua proattivo). ma non affronta i probemi emersi settoriai e infnrn~r<'an~!i autonomia condivisi con gi di governo, coaborando proposte) in modo determinante per i raggiungimento degi obiettivi. Gestisce e reazioni secondo una ogica dì positivo e propositivo confronto, anticipando i più possibie situazioni di confitto. Utiizza e competenze comunicative funzionai a'utente, secondo un programma preventivo verificabie. Cura che a comunicazione esterna sia diffusa ed efficace e verifica con misure concrete i iveo di soddisfazione de pubbico per i servizi ricevuti. L'apprezzamento degi utenti de serv1z1o trova riscontro anche ne'apposito questionario messo a disposizione dei cittadini E' pienamente consapevoe de proprio ruoo a'interno dea struttura. Opera con grande fessibiità avorativa, diventando un punto di riferimento e di stimoo per gi atri ne'affrontare i cambiamento e superare e criticità. Prende 'iniziativa per sviuppare e cambiamento organizzativo e o fa condividendo i proprio atri,\n20 ORGANIZZAZIONE Effettua, ne rispetto dei tempi assegnati e dea metodoogia utiizzata, e vautazioni di sua competenza. Favorisce o scambio fra membri de gruppo. Vauta coaboratori con grande attenzione premiando i comportamenti e e azioni reamente in inea con i risutati attesi ed evidenziando e criticità come efficaci obiettivi. Utiizza a vautazione in modo efficace non soo come strumento di premiaità (positiva o negativa) ma anche di crescita dei coaboratori. RISPETTARE TEMPI DE PROCEDIMENTI Sviuppa i suo avoro senza un programma predefinito Lavora "a vista" senza preoccuparsi di verificare i tempi per 'avvio de procedimento e per a sua concusione. Chiede a'organizzazione dì fornirgi un programma di avoro ma poi non o rispetta. Si preoccupa dea corretta assegnazione dei procedimenti inerenti i proprio servizio e dì avviari puntuamente ma non di definire e rispettare i tempi previsti. Assume ì tempi dei procedimenti come suoi obiettivi. Persegue tuttavia soo quei, a discapito di atre sue responsabiità e scarica su resto dee attività eventuai probematiche egate a suo ruoo. Si dà un programma di avoro coerente con e norme e o rispetta. In inea di massima riesce a rispettare i tempi dei procedimenti ma non sempre adottando, in modo adeguato, e procedure a tutea de', Amministrazione e dei soggetti "controinteressati" o di, sempificazione de' azione amministrativa. Si dà un programma di avoro coerente con e norme e con e,. procedure innovative e o rispetta. ' Definisce bene e rispetta i tempi de procedimento. Individua correttamente eventuai "controinteressati". Adotta tutte e procedure previste e possibii per a sempificazione de'azione amministrativa. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIALISTICHE E MIGLIORARE LA QUALI T A' DELL'ORGANIZZAZIONE Impara quando serve spinto da'emergenza, partecipa a corsi e momenti formativi se richiesto. Impara ciò che serve a migiorare 'organizzazione esistente (razionaizzazione tecnica) Apprende e informazioni e i modi per migiorare o status qua ne'ambito di equiibri consoidati principamente per i soo aspetto tecnico. Sviuppa conoscenze nuove di fronte a nuovi obiettivi seguendo percorsi soggettivi (arbitrari). Reagisce attivamente e con impegno nea ricerca dee conoscenze o disposizioni di fronte a situazioni nuove, e e trasmette quando o ritiene opportuno. Sviuppa conoscenze funzionai ai nuovi obiettivi seguendo percorsi ogici e razionai. Cerca e conoscenze necessarie per raggiungere gi obiettivi e e diffonde. Non cura particoarmente a modemizzazione ed i migioramento quaitativo de'organizzazione. Sviuppa conoscenze funzionai ai nuovi obiettivi seguendo percorsi ogicorazionai e ne verifica 'efficacia quaitativa. Acquisisce e conoscenze funzionai agi obiettivi confrontandosi anche(... ) con atre reatà. Cura che 'attuazione dei programmi avvenga in un'ottica di modemizzazione e di migioramento quaitativo 2\n21 OBIETTIVI A PUNTO OBIETTIVI RILEVANTI E MISURABILI vaori _ Ha formuato più aternative coerenti con gi obiettivi generai L costi Ha formuato più aternative coerenti con gi obiettivi generai verificandone 'efficacia con gi organi di governo. CAPACITA' DI PRESIDIARE L'OBIETTIVO CAPACITA' DI GESTIONE DELLE RISORSE ASSEGNATE (EFFICIENZA) Si è imitato a controi in itinere su richiesta dea struttura organìzzativa. Sono stati seguiti soo gi obiettivi compatibii con i suo modo di organizzarsi. Ne'attività di programmazione non ha tenuto in debito conto a quantìficazione dee risorse assegnate e 'ottimizzazìone dei costi Ha usato e risorse fino ad esaurimento e poi si è fermato. Ha effettuato dei controi e dee verifiche di propria iniziativa quando o ha ritenuto opportuno (arbitrari). Gi obiettivi sono stati perseguiti senza però che siano state rispettate e priorità e e modaità di esecuzione. Si è curato dì conoscere e risorse ed i budget assegnati e si è preoccupato di non sforare rispetto ae previsioni Di fatto ha usato e risorse sua base di un programma personae (soggettivo, arbitrario, non coegato con gi obiettivi aziendai). Ha effettuato i controi programmati preventivamente. Ha cercato di stare concentrato sugi obiettivi e sui risutati attesi confrontandosi con coaboratori e referentl Per reaizzare tutti gi obiettivi ha dovuto però ritarare i propri programmi su iniziativa esterna. Ha tenuto d'occhio i costi organizzativì dimostrando una buona sensibiità a oro contenimento ed aa oro riduzione. Partendo dagi obiettivi ha perseguito anche a riduzione dei costi anche se in modo pedìssequo (fine a sé Ha predisposto un proprio programma di controo informando a direzione e gi organi di governo di eventuai scostamenti e proponendo souzioni per superare gi ostacoi intervenuti su iniziativa personae. Gi obiettivi sono stati raggiunti con un grado soddisfacente, quaità ed affidabiità senza. perdere dì vista 'attività compessiva de servizio. Ha dimostrato costante attenzione agi aspetti economici proponendo spesso souzioni mirate a'efficienza ed a'ottimizzazione dei costi/benefici Partendo dagi obiettivi ha messo a punto nuovi processi meno costosi. Ha guidato i gruppo a programmare preventivamente controi e souzioni diverse in funzione de'obiettivo. Ha effettuato i controi prestabiiti sui singoi e sui gruppi portandoi, in caso di difficotà, ad eaborare souzioni efficaci e condivise con a struttura. Gi obiettivi previsti sono stati raggiunti con un grande impegno personae ed orientamento a risutato finae. Ha evidenziato notevoe capacità di gestione dee risorse affidate offrendo un contributo significativo a'ottimae utiizzo dee risorse a disposizione. risutati attesi sono stati conseguiti con un risparmio rispetto ai costi standard Partendo dagi obiettivi ha messo a punto nuovi processi meno costosi e coerenti a vaore -,,:)\nPersona Mastery Report Profio base Descrizione profii comportamentai Esempio nome società Esempio dipartimento Esempio posizione avoro Mario Esempio 18 ugio 14 Report di Mario Esempio - 18 ugio 14 Indice\nIl Direttore Generale Decreto Rep. n. 537 Anno 2015\nI irettore Generae ereto Rep. n. 537 Anno 2015 Prot. n. 41334 VISTO i ereto de irettore Generae de 26 febbraio 2015 n. 344 prot n. 25649 on i quae sono state approvate e Linee Guida per a riorganizzazione\nElementi di modellazione e programmazione di contenuti digitali\nEementi di modeazione e programmazione di contenuti digitai Corso di Laurea Magistrae in Metodoogie informatiche per e discipine umanistiche Ing. Michea Paoucci Department of Systems and Informatics University


Informatica.Windows Creiamo l'immagine del sistema.\nAvviamo con il DVD di Windows.\nAvviamo il nostro Computer dopo avere inserito il DVD di Windows. Su alcuni Computer la procedura può risultare in Inglese, noi sceglieremo la seconda opzione della Finestra : System Recovery Options .\nLa seconda schermata è per i più esperti.\nIn questa schermata possiamo scegliere se caricare i driver dei dischi esterni, teniamo presente che questa funzione serve sopratutto per operazioni più complesse.\nOpzione indispensabile se abbiamo cambiato.\nApplichiamo il segno di spunta all'opzione: format and repartition disks . Questa procedura ci permette di adattare la nostra installazione anche se il disco fisso è cambiato.\nIl sistema cerca nei dischi fissi collegati una o più immagini valide e ci richiede quale intendiamo utilizzare, noi ne sceglieremo una e faremo clic su: Finish.\nI nostri dati correnti verranno sovrascritti.\nIl sistema ci avvisa che il recupero sovrascrive tutti i dati correnti, confermiamo per proseguire e ripristinare il Sistema, se siamo certi di non cancellare documenti che ci servono.\nDiamo al sistema tutto il tempo necessario.\nAnche in questo caso l'operazione di recupero dei dati richiederà un tempo piuttosto considerevole, al termine, potremo togliere il DVD dal lettore e procedere con il riavvio richiesto.\nCreiamo l'immagine del Sistema usando Windows.\nAvvio rapido senza problemi.\nApriamo il menu Start e scriviamo nel campo di ricerca la parola chiave: Backup . Apriamo la voce:\nBackup di ripristino , quindi scegliamo : Crea un'immagine del sistema.\nAbbiamo a disposizione scelte diverse.\nA seconda della versione di Windows Seven, potremo avere a disposizione varie opzioni. Selezioniamo uno dei dischi fissi collegati al computer diverso da quelli di avvio.\nUn controllo prima di partire.\nPrima di avviare la procedura, il sistema ci richiede di verificare i dati di installazione, come impostazione predefinita il Backup riguarda le due partizioni del Sistema.\nL'operazione andrà per le lunghe.\nVisto che il Sistema dovrà salvare una gran quantità di Dati la procedura richiederà una quantità di tempo piuttosto considerevole . Non preoccupiamoci e attendiamo.\nPubblicato da Alexis Bardi a 02:57 Nessun commento:\nInformatica.Windows Creiamo l'immagine del sistem...


Cabina armadio in laminato opaco bianco modello Screen di Albed scontato 37%\nOutlet Arredamento > Armadi > Cabina armadio in laminato opaco bianco modello Screen di Albed scontato 37%\nModello: Cabina armadio screen\nCabina armadio Screen di Albed Design M.Luca & S.Pistacchi\nDimensioni: cm. 275x52 prof.- altezza 240 cm.\nSistema componibile a parete con pilastri a muro in alluminio anodizzato e ripiani in laminato bianco regolabili in altezza, cassettiera a 2 cassetti. Portapantaloni estraibile.\nPerché scegliere l'armadio Cabina armadio screen Albed\nUn armadio Cabina armadio Moderno, come questo scontato 37%, è un complemento d'arredo indispensabile per organizzare al meglio gli interni nella zona notte, mixando doti di praticità e design. Tutta l'eccellenza assicurata dal brand Albed è qui custodita in un'unica proposta, capace di assicurarti le doti contenitive di cui hai bisogno, nonchè un certo stile.\nDescrizione tecnica armadio Cabina armadio screen Albed\nL'armadio proposto in quest'offerta sarà in grado di congiungere doti di praticità e design, definendo allo stesso tempo il mood degli ambienti in cui va collocato: scegli l'armadio Cabina armadio screen se ami le particolari atmosfere che rendono riconoscibile una stanza in stile moderno.\nOgni materiale deve essere scelto apposta per il tipo di mobile che andrà a costituire, poiché possiede peculiari connotazioni pratiche ed estetiche: l'armadio Cabina armadio screen è costruito in laminato opaco.\nNegli ambienti domestici i pezzi di arredo non devono mai essere ingombranti, per questo motivo è essenziale valutare con attenzione le loro dimensioni in modo che si adattino al locale, completandone le doti di funzionalità; il modello di armadio qui visibile ha una larghezza che va da 251 a 300 cm ed è perciò l'ideale se si vogliono organizzare al meglio gli interni con la sicurezza di poter mettere diversi oggetti d'uso quotidiano, valori personali o complementi tessili.\nUn armadio può essere ad ante battenti, ad ante scorrevoli o a soffietto, nonché può persino avere una forma a cabina: ognuna di queste versioni è pensata apposta per potersi inserire al meglio nel locale predestinato, in modo che l'armadio garantisca un'estrema contenitività senza mai essere ingombrante; il modello Cabina armadio screen qui visibile è con cabina armadio e saprà certamente organizzare al meglio gli interni.\nSe ti domandi quanto costerà la consegna, sappi che il prezzo varia in base a diversi parametri: trasporto escluso per questa proposta molto vantaggiosa.\nUno dei parametri fondamentali da considerare prima di scegliere un armadio è certamente la sua altezza. Se non abbiamo particolari richieste acquisteremo un armadio con dimensioni standard. Potremo invece decidere per un armadio su misura, se vogliamo sfruttare ogni centimetro a disposizione. Il modello Cabina armadio screen risulta capace di fondere insieme perfettamente doti di praticità e design in un'altezza che va da 231 a 265 cm.\nNon solo altezza, larghezza e tipologie di aperture sono parametri da valutare prima di scegliere un armadio, ma lo è anche il numero di ante che possiede: il modello presente in foto possiede nessuna anta.\nQuest'offerta non include nessun servetto, il quale potrà essere ad ogni modo comprato con maggiorazione.\nAll'interno del tuo armadio Cabina armadio screen non mancherà certamente lo spazio di cui hai bisogno per mettere i tuoi capi di abbigliamento: accoglie una spaziosa cassettiera interna, studiata per ottimizzare le doti contenitive della struttura.\nSe desideri scegliere sistemi con specchi da accostare a questo armadio, ti basterà richiederne uno o più direttamente a noi e potrai ottenerli con maggiorazione, dato che questa proposta non include nessuno specchio.\nIn questo modello Cabina armadio screen non è inclusa nessuna luce, ma potrai comprare in negozio un sistema fatto per le tue esienze con il supporto che ci contraddistingue.\nPer potersi considerare un mobile veramente versatile e funzionale, l'armadio Cabina armadio screen è internamente composto da 5 ripiani.\nARMADIO MOA 11 AKANTO CON CABINA ARMADIO SCONTATO 25%


> CREATIVITÀ: KANT E LA CRITICA DELLA SOCIETÀ DELL’UOMO A "UNA" DIMENSIONE. --- EUROPA 2018: DUBLINO. Risorsa famiglia. Così lo sguardo femminile può cambiare l’economia.\nCREATIVITÀ E CARITÀ ("CHARITAS"). ADAMO ED EVA, MARIA E GIUSEPPE UGUALI DAVANTI A DIO. Il cattolicismo "andropologico" romano è finito...*\n"CARITAS IN VERITATE": FINE DEL CRISTIANESIMO. TOLTA AL PESCE ("I.CH.TH.U.S.") L’ACCA ("H"), IL COLPO ("ICTUS") E’ DEFINITIVO. Una nota sul tema\ndi Luigino Bruni (Avvenire, giovedì 23 agosto 2018)\nIl testo che segue è parte della relazione che l’economista Luigino Bruni ha tenuto ieri nella seconda giornata dell’Incontro mondiale delle famiglie in corso a Dublino.\nEconomia è una parola greca che rimanda direttamente alla casa ( oikos nomos, regole per gestire la casa), quindi alla famiglia. Eppure l’economia moderna, e ancor più quella contemporanea, si è pensata come un ambito retto da principi diversi, distinti e per molti versi opposti ai principi e ai valori che hanno sempre retto e continuano a reggere la famiglia. Un principio fondante la famiglia, forse il primo e quello sottostante gli altri, è quello di gratuità, che è quanto è di più distante dall’economia capitalistica, che conosce surrogati della gratuità (sconti, filantropia, saldi) che svolgono al funzione di immunizzare i mercati dalla gratuità vera.\nLa famiglia, infatti, è il principale luogo dove apprendiamo, per tutta la vita e in un modo tutto speciale da bambini, quella che Pavel Florensky chiamava ’l’arte della gratuità’. E lì che soprattutto da bambini impariamo anche a lavorare, perché non c’è lavoro ben fatto senza gratuità. La nostra cultura, però, associata la gratuità al gratis, al gadget, allo sconto, alla mezza ora in più al lavoro non remunerata, al prezzo zero (San Francesco ci ha invece detto che la gratuità è un prezzo infinito: non si può né comprare né vendere perché è impagabile).\nIn realtà la gratuità è qualcosa di molto serio, come ci ha spiegato con estrema chiarezza anche la Caritas in veritate, che rivendica alla gratuità anche lo statuto di principio economico. Gratuità è charis, grazia, ma è anche l’agape, come ben sapevano i primi cristiani, che traducevano la parola greca agape con l’espressione latina charitas (con l’h), proprio ad indicare che quella parola latina traduceva ad un tempo l’agape ma anche la charis, e per questo quell’amore diverso non era né solo eros né solo philia (amicizia). La gratuità, questa gratuità, allora, è un modo di agire e uno stile di vita che consiste nell’accostarsi agli altri, a se stesso, alla natura, a Dio, alle cose non per usarli utilitaristicamente a proprio vantaggio, ma per riconoscerli nella loro alterità e nel loro mistero, rispettarli e servirli.\nDire gratuità significa dunque riconoscere che un comportamento va fatto perché è buono, e non per la sua ricompensa o sanzione. La gratuità ci salva così dalla tendenza predatoria che c’è in ogni persona, ci impedisce di mangiare gli altri e noi stessi. E’ ciò che distingue la preghiera dalla magia, la fede dall’idolatria, che ci salva dal narcisismo, che è la grande malattia di massa del nostro tempo, per assenza di gratuità.\nSe la famiglia vuole, e deve, coltivare l’arte della gratuità, deve fare molta attenzione a non importare dentro casa la logica dell’incentivo che oggi vige ovunque. Guai, ad esempio, ad usare la logica dell’incentivo all’interno delle dinamiche familiari. Il denaro in famiglia, soprattutto nei confronti dei bambini e dei ragazzi (ma con tutti), va usato molto poco, e se usato deve essere usato come un premio o riconoscimento dell’azione ben fatta per ragioni intrinseche, e mai usato come prezzo. Uno dei compiti tipici della famiglia è proprio formare nelle persone l’etica del lavoro ben fatto, un’etica che nasce proprio dal principio di gratuità. Se, invece, si inizia a praticare anche in famiglia la logica e la cultura dell’incentivo, e quindi il denaro diventa il ’perché’ si fanno e non si fanno compiti e lavoretti di casa, quei bambini da adulti difficilmente saranno dei buoni lavoratori, perché il lavoro ben fatto di domani poggia sempre su questa gratuità che si apprende soprattutto nei primi anni di vita, e soprattutto a casa.\nL’assenza del principio di gratuità nell’economia dipende anche, e molto, dall’assenza dello sguardo femminile. La casa, l’oikos, è sempre stato il luogo abitato e governato dalle donne. Ma , paradossalmente, l’economia è stata, e continua ad essere, una faccenda tutta giocata sul registro maschile. Anche i maschi hanno sempre avuto a che fare con la casa, e molto. Il loro sguardo si è però concentrato sul provvedere i mezzi per il sostentamento, sul lavoro esterno, sui beni, sul denaro. E quando l’economia è uscita dalla vita domestica ed è diventata politica, sociale e civile, lo sguardo e il genio femminile è rimasto dentro casa, e quello maschile è rimasta la sola prospettiva della prassi e soprattutto della teoria economica e manageriale.\nLe donne guardano alla casa e all’economia vedendo prima di tutto il nesso di rapporti umani che si svolge in esse. I primi beni che vedono sono quelli relazionali e i beni comuni, e dentro a questi vedono anche i beni economici. Non è certo un caso che l’Economia di comunione sia nata da uno sguardo di una donna (Chiara Lubich), né che la prima teorica dei beni comuni è stata Katherine Coman (nel 1911), e che Elinor Ostrom sia stata insignita (unica donna finora) del premio Nobel in economia proprio per il suo lavoro sui beni comuni. E ci sono due donne (Martha Nussbaum e Carol Uhlaner) all’origine della teoria dei beni relazionali. Quando manca lo sguardo femminile sull’economia, le sole relazioni viste sono quelle strumentali, dove non è la relazione ad essere il bene, ma dove i rapporti umani e con la natura sono mezzi usati per procurarsi i beni.\nSe lo sguardo e il genio femminile della oikoscasa fossero stati presenti nella fondazione teorica dell’economia moderna, avremmo avuto una economia più attenta alle relazioni, alla redistribuzione del reddito, all’ambiente e forse alla comunione. È, infatti, la comunione una grande parola che dalla famiglia può passare all’economia di oggi. E qui si apre un discorso specifico per i cristiani.\nLa chiesa oggi è chiamata ad essere sempre più profezia, se vuole salvarsi e salvare. La profezia è anche una parola della famiglia. La maggior parte dei profeti biblici erano sposati, e molte parole e gesti profetici della bibbia sono parole di donne. Isaia chiamò suo figlio Seariasùb, che significa ’un resto tornerà’, che uno dei grandi messaggi della sua profezia.\nNon trovò modo migliore per lanciare quel suo messaggio profetico di farlo diventare il nome del figlio. Ogni figlio è un messaggio profetico, perché dice con il solo suo esserci che la terra avrà ancora un futuro, e che potrà essere migliore del presente. La profezia della famiglia oggi, per essere credibile, deve prendere la forma dei figli e la forma dell’economia, e quindi della condivisione, dell’accoglienza e della comunione. Perché sia i figli che l’economia non sono altro che la vita ordinaria di tutti e di ciascuno, che è il solo luogo dove la profezia si nutre e cresce.