Renato Costantino Alfieri\n1 Il Ministro dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ORDINANZA MINISTERIALE n. 11 Prot. n. 320 del 29 maggio 2015 Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle scuole statali e non statali. Anno scolastico 2014/2015 VISTO il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, recante approvazione del testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado, e in particolare, l'articolo 205, comma 1, che attribuisce al Ministro della pubblica istruzione il potere di disciplinare annualmente, con propria ordinanza, le modalità organizzative degli scrutini ed esami; VISTA la legge 15 marzo 1997, n. 59, recante delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa, e, in particolare, l articolo 21; VISTA la legge 10 dicembre 1997, n. 425, concernente disposizioni per la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore; VISTA la legge 11 gennaio 2007, n. 1, concernente disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di raccordo tra la scuola e le università; VISTO il decreto-legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito, con modificazioni, dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176, recante disposizioni urgenti per assicurare l'ordinato avvio dell'anno scolastico ed in materia di concorsi per ricercatori universitari, e in particolare l articolo 1, comma 2, che ha sostituito i primi due periodi dell articolo 2, comma 4, della legge 10 dicembre 1997, n. 425, come modificato dalla legge 11 gennaio 2007, n. 1; VISTA la legge 10 marzo 2000, n. 62, recante norme per la parità scolastica e disposizioni sul diritto allo studio e all'istruzione; VISTO il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, recante norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche, e successive modificazioni; VISTO il decreto legislativo 19 novembre 2004, n. 286, recante istituzione del Servizio nazionale di valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione, nonché riordino dell omonimo istituto, a norma degli articoli 1 e 3 della legge 28 marzo 2003, n. 53, come modificato dalla legge 27 dicembre 2006, n. 296 (legge finanziaria 2007); VISTO il decreto-legge 18 settembre 2013, n. 104, convertito con modificazioni dalla legge 8 novembre 2013, n.128, recante misure urgenti in materia di istruzione, università e ricerca che, all articolo 18, comma 2, ha modificato l articolo 4, comma 6 della legge n.425 del 1997;\n2 VISTO il decreto-legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169, recante disposizioni urgenti in materia di istruzione e università, e in particolare l articolo 2; VISTO il decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, recante disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanza pubblica e la perequazione tributaria, e in particolare l articolo 64, comma 4-bis, che ha modificato l articolo 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006, n. 296; VISTO il decreto-legge 25 settembre 2009, n.134, convertito con modificazioni dalla legge 24 novembre 2009, n.167; VISTO il decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, recante norme generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a norma dell articolo 2 della legge 28 marzo 2003, n.53, e in particolare l articolo 15, comma 6; VISTA la legge 12 novembre 2011, n.183, recante disposizioni per la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato (legge di stabilità 2012), e in particolare l articolo 15, comma 1, che ha parzialmente modificato il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445 recante testo unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di documentazione amministrativa; VISTA la legge 7 agosto 1990, n. 241, recante nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti amministrativi, e successive modificazioni; VISTA la legge 27 dicembre 2006, n. 296 (legge finanziaria 2007); VISTA la legge 8 ottobre 2010, n. 170, recante norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323, recante disciplina degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore, per le parti compatibili con la vigente normativa in materia; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998, n. 249, concernente regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 21 novembre 2007, n. 235, concernente regolamento recante modifiche ed integrazioni al decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998, n. 249, concernente lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 29 ottobre 2012, n. 263,relativo al regolamento recante norme generali per la ridefinizione dell'assetto organizzativo didattico dei Centri d'istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali, a norma dell'articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 7 gennaio 1999, n. 13, recante la disciplina delle modalità e dei criteri di valutazione delle prove degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore nella regione Valle d'aosta; VISTO il decreto del Presidente della Provincia Autonoma di Bolzano 7 aprile 2005, n. 14, concernente modalità di svolgimento della terza prova scritta, Modifica del regolamento di esecuzione sugli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore nelle scuole dell Alto Adige ; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 23 aprile 2003, n. 139, concernente le modalità di svolgimento della 1^ e 2^ prova scritta degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore; 2\n3 CONSIDERATA l entrata a regime dei nuovi ordinamenti scolastici dell istruzione secondaria di secondo grado, di cui ai decreti del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, nn. 87, 88, 89; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 29 gennaio 2015, n.10, regolamento recante norme per lo svolgimento della seconda prova scritta degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado, che ha abrogato l articolo 2 del decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 23 aprile 2003, n. 139; VISTO il decreto del Ministro della pubblica istruzione 20 novembre 2000, n. 429, concernente le caratteristiche formali generali della terza prova scritta negli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e le istruzioni per lo svolgimento della prova medesima; VISTO il decreto del Ministro della pubblica istruzione 18 settembre 1998, n. 358, relativo alla costituzione delle aree disciplinari finalizzate alla correzione delle prove scritte e all'espletamento del colloquio, negli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore, ancora in vigore limitatamente alla fase della correzione delle prove scritte nei corsi sperimentali del previgente ordinamento; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 3 marzo 2009, n. 26, concernente le certificazioni e i relativi modelli da rilasciare in esito al superamento dell'esame di Stato; VISTO il decreto del Ministro della pubblica istruzione 17 gennaio 2007, n. 6, concernente modalità e termini per l affidamento delle materie oggetto degli esami di Stato ai commissari esterni e criteri e modalità di nomina, designazione e sostituzione dei componenti delle commissioni degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 29 gennaio 2015, n. 39, concernente l individuazione delle materie oggetto della seconda prova scritta negli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio ordinari e sperimentali di istruzione secondaria di secondo grado e la scelta delle materie affidate ai commissari esterni delle commissioni, per l anno scolastico 2014/2015; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 14 aprile 2015, n. 214, recante norme per lo svolgimento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle classi sperimentali autorizzate, per l anno scolastico ; VISTO il decreto del Ministro della pubblica istruzione 24 febbraio 2000, n. 49, concernente l'individuazione delle tipologie di esperienze che danno luogo ai crediti formativi; VISTO il decreto del Ministro della pubblica istruzione 3 ottobre 2007, n. 80, recante norme per il recupero dei debiti formativi entro la conclusione dell anno scolastico; VISTA l ordinanza del Ministro della pubblica istruzione 5 novembre 2007, n. 92, concernente le attività di recupero; VISTA l'ordinanza del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 6 agosto 2014, n. 43, concernente disposizioni relative al calendario delle festività e degli esami per l anno scolastico 2014/2015; VISTO il decreto ministeriale 28 febbraio 2001, prot. n. 9007, concernente la costituzione di una struttura tecnico operativa per gli esami di Stato; VISTA la circolare ministeriale 3 giugno 2002, prot. n Esame di Stato - Nulla osta per candidati esterni detenuti ; VISTO il decreto del Ministro della pubblica istruzione 22 agosto 2007, n. 139, regolamento recante norme in materia di adempimento dell obbligo di istruzione; 3\n4 VISTO il decreto del Ministro della pubblica istruzione di concerto con il Ministro del lavoro e della previdenza sociale 29 novembre 2007, concernente percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale ai sensi dell articolo 1, comma 624 della legge 27 dicembre 2006, n. 296; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n.122, concernente coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e ulteriori modalità applicative in materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del decreto legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 16 dicembre 2009, n.99, concernente criteri per l attribuzione della lode nei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e tabelle di attribuzione del credito scolastico; VISTA la circolare ministeriale n. 90 del 26 ottobre 2007; VISTA la circolare ministeriale n. 77 del 25 settembre 2008; VISTA la nota della Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per l autonomia scolastica, prot. n. 236 del 14 gennaio 2010, concernente disposizioni per gli esami di Stato per l anno scolastico , e in particolare per gli esami preliminari; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 87, regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti professionali ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133; VISTO il decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, recante norme generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a norma dell articolo 2 della legge 28 marzo 2003, n. 53, e in particolare l articolo 15, comma 6; VISTA l Intesa tra il Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca e la Regione Lombardia del 16 marzo 2009; VISTO il Protocollo d Intesa 7 febbraio 2013 tra il Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca e le Province Autonome di Trento e Bolzano, ove è previsto che la seconda prova scritta del corso annuale nel sistema di istruzione e formazione professionale, determinata dal MIUR su proposta, rispettivamente, delle Province Autonome di Trento e Bolzano, verte su discipline previste nelle aree di apprendimento, caratterizzanti lo specifico corso annuale, che non siano state oggetto della prima prova scritta; che la terza prova scritta viene elaborata dalla commissione d esame in correlazione del piano di studi del corso annuale nel rispetto dei principi indicati nel Protocollo medesimo; che le commissioni di esame relative al corso annuale sono nominate dalle Province Autonome di Trento e Bolzano; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione dell università e della ricerca 18 gennaio 2011, n. 4, recante Linee Guida per realizzare organici raccordi tra i percorsi degli Istituti Professionali e i percorsi di Istruzione e Formazione Professionale; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 8 febbraio 2013, n. 95, recante norme per lo svolgimento degli esami di Stato nelle sezioni funzionanti presso istituti statali e paritari in cui è attuato il Progetto ESABAC (rilascio del doppio diploma italiano e francese), le cui disposizioni si intendono integralmente richiamate; VISTA la circolare ministeriale 4 marzo 2011, n. 20, relativa alla validità dell anno scolastico; VISTA la nota della Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per l autonomia scolastica, prot. n del 22 febbraio 2012, concernente la validità dell anno scolastico in relazione ad eccezionali eventi atmosferici; VISTA la nota del Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca prot. n del 1 marzo 2005, relativa agli alunni affetti da dislessia; 4\n5 VISTA la legge 8 ottobre 2010, n.170, recante norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 12 luglio 2011, n. 5669, e allegate Linee guida, per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento; VISTA la nota Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca prot. 1749, del 12 aprile 2012, concernente nuove modalità di invio delle tracce delle prove scritte degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado; VISTA la circolare ministeriale n.7316 del 25 novembre 2014, concernente termini e modalità di presentazione della domanda di partecipazione agli esami di Stato 2014/2015 da parte dei candidati interni ed esterni, nonché la nota prot. n del 5 dicembre 2014; ORDINA Art. 1 Inizio della sessione di esame 1. La sessione degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado ha inizio, in ciascun anno scolastico, nel giorno fissato dal Ministro dell Istruzione, dell Università e della Ricerca. 2. Per l'anno scolastico 2014/2015, la sessione inizia il giorno 17 giugno 2015 alle ore 08, Sono ammessi all'esame di Stato: Art. 2 Candidati interni a) gli alunni delle scuole statali e paritarie che abbiano frequentato l ultima classe e che nello scrutinio finale conseguano una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente e un voto di comportamento non inferiore a sei decimi (articolo 6, comma 1, decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n.122). Tale disposizione si applica anche agli studenti stranieri, privi del permesso di soggiorno. b) gli alunni delle scuole statali e paritarie che siano stati ammessi alla abbreviazione per merito ( articolo 6, comma 2, decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122); c) nella regione Lombardia, gli studenti in possesso del diploma di Tecnico conseguito nei percorsi di IeFP che abbiano positivamente frequentato il corso annuale previsto dall articolo 15, comma 6 del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 e dall Intesa 16 marzo 2009 tra il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca e la Regione Lombardia citata in premessa, i quali sono considerati candidati interni. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale, sulla base dell elenco dei candidati presentato da ciascuna istituzione formativa presso la quale tali studenti hanno frequentato il suddetto corso, dispone l assegnazione degli stessi a classi di istituto professionale statale, per la necessaria valutazione dei risultati finali in vista dell ammissione all Esame di Stato. L ammissione all esame viene deliberata in sede di scrutinio finale dal consiglio della classe dell istituto professionale al quale tali studenti sono stati assegnati in qualità di candidati interni, sulla base di una relazione analitica, 5\n6 organica e documentata fornita dalla istituzione formativa che ha erogato il corso. In tale relazione sono evidenziati il curriculum formativo, le valutazioni intermedie e finali dei singoli candidati, il comportamento ed ogni altro elemento ritenuto significativo ai fini dello scrutinio finale. I candidati ammessi all esame sono considerati a tutti gli effetti candidati interni e la classe-commissione alla quale sono assegnati, sul piano organizzativo, si configura come articolata ; d) nelle Province Autonome di Trento e Bolzano, gli studenti che hanno conseguito il diploma professionale al termine del percorso IeFP quadriennale, di cui all articolo 20, comma 1, lettera c), del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 e che hanno positivamente frequentato il corso annuale che si conclude con l esame di Stato secondo quanto previsto dall articolo 6 comma 5 del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 87 e dall Intesa del 7 febbraio 2013 citata in premessa. Essi sono considerati candidati interni. Nel rispetto di quanto disposto nel capitolo 2 Struttura e articolazione dell esame di Stato conclusivo del corso annuale di cui all Intesa sopra indicata, l ammissione degli studenti all esame di Stato è deliberata dal consiglio di classe della stessa istituzione formativa che realizza il corso annuale, la quale attribuisce agli stessi anche il credito scolastico. 2. Premesso che la valutazione è espressione dell autonomia professionale propria della funzione docente, nella sua dimensione sia individuale che collegiale (articolo 1, comma 2 del decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122), la valutazione degli alunni, in sede di scrutinio finale, è effettuata dal consiglio di classe. In caso di parità, prevale il voto del Presidente, ai sensi dell articolo 79, comma 4 del regio decreto 4 maggio 1925, n. 653 e dell articolo 37, comma 3 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n Le deliberazioni del consiglio di classe di non ammissione all esame devono essere puntualmente motivate. 4. Nei confronti dei candidati valutati positivamente in sede di scrutinio finale (votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente e un voto di comportamento non inferiore a sei decimi), il consiglio di classe, nell ambito della propria autonomia decisionale, adotta liberamente criteri e modalità da seguire per la formalizzazione della deliberazione di ammissione. 5. L esito della valutazione se positivo, comporta la pubblicazione, all albo dell istituto sede d esame, del voto di ciascuna disciplina e del comportamento, del punteggio relativo al credito scolastico dell ultimo anno e del credito scolastico complessivo, seguiti dalla dicitura «Ammesso»; se negativo, non comporta la pubblicazione di voti e punteggi, ma solo della dicitura «Non ammesso». 6. L esito della valutazione per gli alunni certificati con disabilità, che hanno seguito un percorso didattico individualizzato differenziato (P.E.I.), ai sensi dell articolo 15, comma 4, dell ordinanza ministeriale 21 maggio 2001, n. 90, è espresso dal consiglio di classe con l attribuzione di voti e di un credito scolastico, relativi unicamente allo svolgimento di tale piano. Essi sono, pertanto, ammessi sulla base di motivata e puntuale deliberazione del consiglio di classe - a sostenere gli esami di Stato su prove differenziate coerenti con il percorso svolto e finalizzate esclusivamente al rilascio dell attestazione di cui all articolo 13 del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n Anche per tali alunni si procede, in caso di esito positivo, alla pubblicazione, all albo dell istituto sede d esame, dei voti 6\n7 e dei crediti, seguiti dalla dicitura «Ammesso»; in caso di esito negativo, non si procede alla pubblicazione di voti e punteggi, ma solo della dicitura «Non ammesso». Ai sensi dell articolo 16, comma 3, dell ordinanza ministeriale 21 maggio 2001, n. 90, per i voti riportati nello scrutinio finale si aggiunge che la votazione è riferita al P.E.I. esclusivamente nelle certificazioni rilasciate, ma non nei tabelloni affissi all albo dell istituto, 7. L esito delle valutazioni per i candidati con diagnosi di Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA), che, ai sensi dell articolo 6, comma 6, del decreto ministeriale 12 luglio 2011, n. 5669, hanno seguito un percorso didattico differenziato, con esonero dall insegnamento della/e lingua/e straniera/e, è espresso dal consiglio di classe con l attribuzione di voti e di un credito scolastico relativi unicamente allo svolgimento del piano svolto. Sono, pertanto, ammessi sulla base di motivata e puntuale deliberazione del consiglio di classe - a sostenere gli esami di Stato su prove differenziate, coerenti con il percorso svolto e finalizzate esclusivamente al rilascio dell attestazione di cui all articolo 13 del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n Anche per tali alunni si procede alla pubblicazione, all albo dell istituto sede d esame, dei voti e dei crediti, seguiti dalla dicitura «Ammesso»; in caso di esito negativo, non si procede alla pubblicazione di voti e punteggi, ma solo della dicitura «Non ammesso». Ai sensi dell articolo 16, comma 3, dell ordinanza ministeriale 21 maggio 2001, n. 90, per i voti riportati nello scrutinio finale si aggiunge che la votazione è riferita al percorso didattico differenziato nelle certificazioni rilasciate, ma non nei tabelloni affissi all albo dell istituto, Per tutti gli studenti, esaminati in sede di scrutinio finale, i voti attribuiti in ciascuna disciplina e sul comportamento nonché i punteggi del credito sono riportati nelle pagelle e nel registro generale dei voti. 8. Per tutti gli studenti esaminati in sede di scrutinio finale i voti attribuiti in ciascuna disciplina e sul comportamento, nonché i punteggi del credito sono riportati nelle pagelle e nel registro dei voti. In particolare, i voti per i candidati di cui al precedente comma 1, lettera c) saranno inseriti in apposito distinto elenco, che sarà allegato al registro generale dei voti della classe alla quale essi sono stati assegnati. 9. La valutazione sul comportamento concorre alla determinazione del credito scolastico. Essa comporta, se inferiore a sei decimi, la non ammissione all esame di Stato (articolo 2, comma 3, decreto-legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169). 10. Possono sostenere, nella sessione dello stesso anno, per abbreviazione per merito, il corrispondente esame di Stato, gli studenti iscritti alle penultime classi: a) che, nello scrutinio finale (anno scolastico 2014/2015) per la promozione all ultima classe, hanno riportato non meno di otto decimi in ciascuna disciplina e non meno di otto decimi nel comportamento; b) che hanno seguito un regolare corso di studi di istruzione secondaria di secondo grado; c) che hanno riportato una votazione non inferiore a sette decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline e non inferiore a otto decimi nel comportamento negli scrutini finali dei due anni antecedenti il penultimo, senza essere incorsi in ripetenze nei due anni predetti. Le votazioni suddette non si riferiscono all insegnamento della religione cattolica. La valutazione del comportamento si riferisce alla classe penultima e alle due classi antecedenti (cfr. decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122, articolo 6, comma 2 e articolo 14, comma 3; decreto ministeriale 16 dicembre 2009, n. 99; nota prot. 236 del 14 gennaio 2010). 7\n8 11. Gli alunni abbreviatari sostengono l esame di Stato 2015 esclusivamente sul nuovo ordinamento nei corsi diurni. I candidati agli esami di Stato ad indirizzi di istruzione professionale, per abbreviazione per merito, non sono tenuti a presentare il diploma di qualifica in quanto hanno frequentato i percorsi del nuovo ordinamento. 12. L abbreviazione per merito non è consentita nei corsi sperimentali quadriennali, in considerazione della peculiarità dei corsi medesimi. 13. I candidati non devono essere incorsi nella sanzione disciplinare della non ammissione all esame di Stato, prevista dal decreto del Presidente della Repubblica 21 novembre 2007, n Le sanzioni per le mancanze disciplinari, commesse durante le sessioni d esame, sono inflitte dalla commissione di esame e sono applicabili anche ai candidati esterni (articolo 1, comma 11, del decreto del Presidente della Repubblica 21 novembre 2007, n. 235). 15. Ai sensi dell articolo 14, comma 7 del decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122, ai fini della validità dell anno scolastico, compreso quello relativo all ultimo anno di corso, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell orario annuale personalizzato. Si richiamano, in proposito, i chiarimenti forniti con la circolare ministeriale 4 marzo 2011, n. 20 e, da ultimo, con la nota prot. n.1000 del 22 febbraio Art. 3 Candidati esterni 1. Sono ammessi all esame di Stato, alle condizioni previste dal presente articolo, coloro che: a) compiano il diciannovesimo anno di età entro l anno solare in cui si svolge l esame e dimostrino di aver adempiuto all obbligo scolastico; b) siano in possesso del diploma di licenza di scuola secondaria di primo grado da un numero di anni almeno pari a quello della durata del corso prescelto, indipendentemente dall età; c) compiano il ventitreesimo anno di età entro l anno solare in cui si svolge l esame. In tal caso i candidati sono esentati dalla presentazione di qualsiasi titolo di studio inferiore; d) siano in possesso di titolo conseguito al termine di un corso di studio di istruzione secondaria di secondo grado di durata almeno quadriennale del previgente ordinamento o siano in possesso di diploma professionale di tecnico di cui al decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226; e) abbiano cessato la frequenza dell ultimo anno di corso prima del 15 marzo. Gli alunni delle classi antecedenti l ultima, che intendano partecipare agli esami di Stato in qualità di candidati esterni, che abbiano comunque il requisito di cui alla lettera a), devono aver cessato la frequenza prima del 15 marzo. 2. Fermo restando quanto stabilito al comma 1, i candidati esterni all'esame di Stato per gli indirizzi di studio di istruzione professionale non sono tenuti a presentare la documentazione relativa al possesso del diploma di qualifica. 3. I candidati esterni sostengono gli esami di Stato sui percorsi del nuovo ordinamento. 4. I candidati esterni non possono sostenere gli esami di Stato nei corsi sperimentali quadriennali, attesa la peculiarità di tali corsi. 8\n9 5. I candidati esterni non possono chiedere di sostenere gli esami di Stato presso istituti statali o paritari ove funzionano indirizzi sperimentali serali del previgente ordinamento, inclusi i corsi del c.d. Progetto Sirio. 6. Nelle Province Autonome di Trento e Bolzano, non sono ammessi candidati esterni con riferimento all esame di Stato collegato al corso annuale di cui al precedente articolo 2, comma 1, lettera d). 7. Unicamente per l anno scolastico 2014/2015, i candidati che abbiano riportato esito negativo all esame di Stato per l indirizzo di studio del previgente ordinamento Istituto tecnico per le Attività Sociali - Indirizzo Dirigenti di comunità nell anno scolastico 2013/2014 e i candidati in possesso di promozione o idoneità alla quinta classe o a classi intermedie dell indirizzo di studio medesimo possono essere ammessi, in via del tutto eccezionale, a sostenere gli esami di Stato, in qualità di candidati esterni, per il predetto indirizzo di studio e secondo le modalità di cui al successivo articolo 4, comma È consentito ai candidati esterni agli esami di Stato conclusivi dei suddetti corsi di studio del previgente ordinamento di Istituto Tecnico per le Attività Sociali - Indirizzo Dirigenti di comunità i quali, per motivi di impedimento debitamente comprovati, non abbiano svolto il tirocinio di psicologia e pedagogia, sostenere ugualmente gli esami di Stato stessi. Il mancato svolgimento del tirocinio dovrà essere annotato nella certificazione integrativa del diploma, prevista dall'articolo 13 del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n In particolare, per tali candidati esterni agli esami di Stato di istituto tecnico per le Attività Sociali - Indirizzo Dirigenti di comunità, il mancato svolgimento del tirocinio di psicologia e pedagogia è consentito solo con riferimento al segmento formativo proprio della classe terminale. Per i candidati, quindi, che sostengono esami preliminari, tale carenza non è ammessa in relazione agli anni precedenti l ultimo (terza e quarta classe). 9. L'ammissione dei candidati esterni è subordinata al superamento dell esame preliminare, di cui all articolo 7 della presente ordinanza (legge 11 gennaio 2007, n. 1, articolo 1, capoverso articolo 2, comma 3; articolo 1-quinquies del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, convertito con modificazioni dalla legge 24 novembre 2009, n. 167). 10. I candidati esterni, provenienti da Paesi dell'unione Europea (e, per analogia, gli studenti appartenenti a Paesi aderenti all Accordo sullo Spazio Economico Europeo, in possesso di certificazioni valutabili ai sensi dell articolo 12 della legge 25 gennaio 2006, n. 29), sono ammessi a sostenere l'esame di Stato, nelle ipotesi previste dal precedente comma 1, previo superamento dell'esame preliminare, di cui all articolo 7 della presente ordinanza. In particolare, il requisito dell'adempimento dell obbligo scolastico, di cui al precedente comma 1, lettera a), si intende soddisfatto con la frequenza di un numero di anni di istruzione almeno pari a quello previsto dall'ordinamento italiano per l'assolvimento dell obbligo di istruzione, di cui all articolo 1, comma 622 della legge 27 dicembre 2006, n. 296, al decreto ministeriale 22 agosto 2007, n. 139 e al decreto interministeriale 29 novembre I candidati non appartenenti a Paesi dell Unione Europea, che abbiano frequentato con esito positivo, in Italia o presso istituzioni scolastiche italiane all estero, classi di istruzione secondaria di secondo grado, ovvero abbiano comunque conseguito promozione o idoneità all ultima classe di istruzione secondaria di secondo grado, possono sostenere l esame di Stato, nelle ipotesi previste dal precedente comma 1, in qualità di candidati esterni, previo superamento dell esame preliminare di cui all articolo 7 della presente ordinanza (legge 11 gennaio 2007, n. 1, articolo 1, capoverso articolo 2, comma 7; articolo 1-quinquies del decretolegge 25 settembre 2009, n. 134, convertito con modificazioni dalla legge 24 novembre 2009, n. 167). Sono fatti salvi eventuali obblighi internazionali (ivi compresa l Intesa tra Ita- 9\n10 lia e Svizzera, di cui allo Scambio di lettere firmato a Roma il 12 ottobre 2006, entrata in vigore il 15 gennaio 2008). 12. Non sono ammessi agli esami di Stato i candidati che abbiano sostenuto o che sostengano nella stessa sessione qualsiasi altro tipo di esame relativo allo stesso corso di studio. 13. Non è consentito ripetere esami di Stato dello stesso tipo, indirizzo o specializzazione già sostenuti con esito positivo. Art. 4 Sedi degli esami 1. Sono sedi degli esami per i candidati interni gli istituti statali e gli istituti paritari da essi frequentati. 2. Per i candidati esterni sono sedi di esame soltanto gli istituti statali e gli istituti paritari a cui sono assegnati. 3. Nelle Province Autonome di Trento e Bolzano sono sedi di esame, in relazione al corso annuale di cui al precedente articolo 2, comma 1, lettera d), le sedi delle istituzioni formative che realizzano il corso annuale per l esame di Stato. 4. Ai candidati esterni che abbiano compiuto il percorso formativo in scuole non statali e non paritarie o in corsi di preparazione, comunque denominati, è fatto divieto di sostenere gli esami in scuole paritarie che dipendano dallo stesso gestore o da altro gestore avente comunanza di interessi. 5. Per i candidati esterni, gli istituti statali e gli istituti paritari sedi di esame sono quelli ubicati nel comune di residenza ovvero, in caso di assenza nel comune dell indirizzo di studio indicato nella domanda, nella provincia, e, nel caso di ulteriore assenza del medesimo indirizzo, nella regione secondo quanto previsto dall articolo 1, comma 2, del decreto-legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n Le relative documentate istanze di partecipazione vanno indirizzate dai candidati direttamente al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale della regione di residenza, indicando in ordine preferenziale, almeno tre istituzioni scolastiche in cui si intende sostenere l esame. Gli istituti scolastici, statali o paritari, che impropriamente dovessero ricevere istanze di partecipazione agli esami di Stato da parte dei candidati esterni, hanno l obbligo di trasmetterle immediatamente all unico organo individuato dalla legge come competente. Così parimenti procederanno gli Uffici scolastici regionali, trasmettendo, sollecitamente, al competente Ufficio scolastico regionale le domande impropriamente ricevute. La mancata osservanza della disposizione di cui all articolo 1, comma 2, del decreto-legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176, preclude l ammissione all esame di Stato, fatte salve le responsabilità penali, civili e amministrative a carico dei soggetti preposti alle istituzioni scolastiche interessate. 6. I Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali, verificato il possesso dei requisiti di ammissione agli esami - compreso il requisito della residenza, che deve essere comprovato secondo le norme, di cui al decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, provvedono ad assegnare i candidati medesimi agli istituti scolastici statali o paritari aventi sede nel comune di residenza del candidato stesso ovvero, in caso di assenza nel comune dell indirizzo di studio indicato nella domanda, nella provincia e, nel caso di assenza anche in questa del medesimo indirizzo, nella regione. I Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali danno comunicazione agli interessati dell esito della 10\n11 verifica, indicando in caso positivo, la scuola di assegnazione. Per i candidati esterni agli esami di Stato per l indirizzo dirigenti di comunità, di cui al precedente articolo 3, comma 7 e per l indirizzo linguistico, valgono le indicazioni di cui al presente articolo, rispettivamente, commi 21 e I Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali, tenuto conto che ad ogni singola classe sono assegnati non più di trentacinque candidati (legge 11 gennaio 2007, n. 1, articolo 1, capoverso articolo 4, comma 2), verificano, in primo luogo, che, con l assegnazione di domande di candidati esterni, non venga superato il limite, previsto dall articolo 1, capoverso articolo 4 - comma 9, della legge n. 1 del 2007, del cinquanta per cento dei candidati interni. Valutano, poi, l esistenza di idonea ricettività dell istituto di eventuale assegnazione, in relazione al numero delle classi terminali dell indirizzo di studi richiesto, alla materiale capienza dei locali e alla presenza di un numero sufficiente di docenti - anche di classi non terminali del medesimo istituto - per l effettuazione degli esami preliminari e/o per la formazione delle commissioni. I Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali verificano che gli istituti non utilizzino locali esterni alla scuola, per i quali non sia stata predisposta richiesta degli specifici plichi contenenti i testi delle prove di esame e per i quali non siano presenti le necessarie garanzie di sicurezza. 8. Nel caso non risulti possibile assegnare i candidati esterni agli istituti statali o paritari, nel rispetto del vincolo del cinquanta per cento degli esterni rispetto agli interni e del vincolo dei trentacinque candidati per classe, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale può costituire (nel rispetto del vincolo di trentacinque candidati per classe/commissione) commissioni con un numero maggiore di candidati esterni ovvero, esclusivamente presso istituzioni scolastiche statali, commissioni apposite con soli candidati esterni. In particolare, presso ciascuna istituzione scolastica statale potrà essere costituita soltanto una classe/commissione di soli candidati esterni. Una ulteriore classe/commissione di soli candidati esterni potrà essere costituita - presso le istituzioni scolastiche statali - esclusivamente in presenza di corsi di studio a scarsa e disomogenea diffusione sul territorio nazionale. 9. In particolare, nell assegnazione delle domande dei candidati esterni, i Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali seguono la procedura di cui alla circolare ministeriale n. 95 del 24 ottobre 2011 e successive modifiche, alla nota prot.7316 del 25 novembre 2014 e alla nota prot del 5 dicembre 2014, rispettando, inizialmente, l ordine delle preferenze espresse dai candidati esterni a livello comunale. Nel caso in cui non sia stato possibile effettuare l assegnazione agli istituti richiesti, sempre in ambito comunale e per il medesimo indirizzo di studi prescelto dall interessato, si procede alla ripartizione delle domande su altre istituzioni scolastiche, statali o paritarie. Qualora non sia possibile, comunque, assegnare le domande né agli istituti richiesti né ad altri istituti dello stesso indirizzo di studi in ambito comunale ovvero manchi la tipologia richiesta, i Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali procedono ad assegnare le domande in ambito provinciale, rispettando le preferenze espresse dai candidati esterni ed il criterio della territorialità, di cui al decreto-legge 7 settembre 2007, n. 147 convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n Da ultimo, nell impossibilità di accogliere le domande in ambito provinciale, si passa all ambito regionale, seguendo la stessa procedura, già utilizzata precedentemente. Nell ipotesi in cui non risulti esistente in ambito regionale l indirizzo di studi prescelto, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale della regione di residenza del candidato - acquisita ogni utile notizia - provvede a trasmettere la domanda ad altro Ufficio scolastico regionale per l assegnazione di sede, dandone comunicazione all interessato. 11\n12 10. I candidati esterni sostengono gli esami preliminari presso le istituzioni scolastiche loro assegnate come sedi di esame. 11. Il candidato esterno che abbia necessità di sostenere l esame di Stato in un comune di regione diversa da quella della residenza anagrafica dovrà presentare al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale della regione, ove ha la residenza anagrafica, apposita richiesta con unita dichiarazione sostitutiva dell atto di notorietà, resa ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, da cui risulti la situazione personale che giustifica l eventuale deroga al superamento dell ambito organizzativo regionale, di cui al decreto legge n. 147 del 2007, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n Nella richiesta sono individuati il comune e l istituto dove il candidato intende sostenere l esame (comprese le prove preliminari) e l indirizzo di studio prescelto. Se il candidato è minorenne, la dichiarazione è resa dall esercente la responsabilità genitoriale. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale valuta le motivazioni addotte. Nel caso di valutazione negativa, ne sarà data comunicazione al candidato. Nel caso di valutazione positiva, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale comunica l autorizzazione alla effettuazione degli esami fuori regione al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale della regione ove è ubicata la località indicata dal candidato, informandone l interessato, e trasmettendo la relativa domanda. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale ricevente l autorizzazione provvede all assegnazione del candidato. L interessato è informato dell istituto di assegnazione. 12. Qualora il candidato esterno, per situazioni personali, sopravvenute o già esistenti al momento della presentazione della domanda, connotate dal carattere dell assoluta gravità ed eccezionalità, abbia necessità di sostenere l esame di Stato in un comune o provincia diversi da quelli della residenza anagrafica, ma della propria regione, dovrà presentare al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale apposita richiesta di modifica, della domanda in precedenza presentata, con unita dichiarazione sostitutiva dell atto di notorietà, resa ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, da cui risulti la situazione personale che giustifica l eventuale deroga all obbligo previsto dal decreto-legge n. 147 del 2007, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176, di sostenere gli esami presso istituzioni scolastiche statali o paritarie aventi sede nel comune di residenza. Nella richiesta sono individuati il comune e l istituto dove il candidato intende sostenere l esame (comprese le prove preliminari) e l indirizzo di studio prescelto. Se il candidato è minorenne, la dichiarazione è resa dall esercente la responsabilità genitoriale. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale valuta le motivazioni addotte. Nel caso di valutazione negativa, ne sarà data comunicazione al candidato con la precisazione dell istituto di assegnazione. Nel caso di valutazione positiva, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale assegna la domanda all istituto individuato nell ambito della propria regione di competenza, trasmettendo, contestualmente, la relativa domanda e informandone l interessato. 13. Il Dirigente scolastico dell istituto al quale è stata assegnata l istanza, ha l obbligo, ai sensi dell articolo 71 del citato decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, di effettuare, anche a campione, idonei controlli sulla veridicità delle dichiarazioni sostitutive. 14. Il Dirigente scolastico, tenuto conto che, ad ogni singola classe/commissione d esame, sono assegnati non più di trentacinque candidati (legge 11 gennaio 2007, n. 1, articolo 1, capoverso articolo 4 comma 2), verifica, in primo luogo, che, con l accoglimento di domande di can- 12\n13 didati esterni - assegnati all istituto da parte del Direttore generale o del Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale, ai sensi dell articolo 1, comma 2 del decreto-legge n. 147 del non venga superato il limite massimo, previsto dall articolo 1, capoverso articolo 4 comma 9, della legge sopracitata, del cinquanta per cento rispetto al numero dei candidati interni di ciascuna classe terminale. 15. Il Dirigente scolastico dell istituto sede d esame è tenuto a verificare la completezza e la regolarità delle domande e dei relativi allegati. Il dirigente scolastico, ove necessario, invita il candidato a perfezionare la domanda. Il predetto adempimento deve essere effettuato prima della formulazione delle proposte di configurazione delle commissioni di esame. Il Dirigente scolastico è tenuto a comunicare immediatamente al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale eventuali irregolarità non sanabili riscontrate. 16. Indirizzi di studio a scarsa e disomogenea distribuzione sul territorio nazionale Qualora, per l esiguità del numero di istituti dello specifico indirizzo e per la disomogenea distribuzione degli stessi sul territorio nazionale, risulti impossibile assegnare le domande in eccedenza dei candidati esterni ad altri istituti dello stesso indirizzo del comune, della provincia o della regione, i Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali dispongono che gli eventuali esami preliminari e le prove dell esame conclusivo si svolgano in altri istituti o scuole statali, anche di tipo ed ordine diverso, del comune o della provincia In tale situazione, i Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali procedono alla configurazione di apposite commissioni con soli candidati esterni, individuando gli istituti statali in base: a) alla più elevata coincidenza di classi di concorso di docenti anche di classi non terminali presenti nell istituto, in relazione all'indirizzo di esame dei candidati esterni; b) alla maggiore possibilità di utilizzo di docenti delle classi di concorso necessarie, anche appartenenti a classi non terminali, del medesimo istituto o di altri in ambito provinciale. Si precisa che, presso ciascuna istituzione scolastica statale, possono essere istituite, al massimo, due commissioni di soli candidati esterni. In questi casi, i commissari interni sono designati dal dirigente scolastico dell istituto statale, al quale sono state trasmesse le domande, secondo le disposizioni vigenti, relative ai criteri e alle modalità di nomina, di designazione e di sostituzione dei componenti le commissioni d esame, prioritariamente utilizzando i docenti delle classi terminali e non terminali dello stesso istituto. In caso di assoluta necessità, il medesimo dirigente scolastico designa anche personale incluso nelle graduatorie d'istituto degli aspiranti a supplenze. Il Dirigente scolastico comunica al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale le materie per le quali non è stato possibile procedere ad alcuna designazione del commissario interno. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale dovrà reperire i commissari mancanti, assicurando la presenza del docente competente per la prova scritta affidata a commissario interno. Il Presidente e i commissari esterni sono nominati dal Direttore generale o dal Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale. Per gli esami preliminari, il Dirigente scolastico, al quale sono state trasmesse le domande, procede alla costituzione di apposite commissioni d'esame, composte dai docenti delle discipline dell'ultimo anno e, se necessario, dai docenti delle materie degli anni precedenti. Nelle predette commissioni sono nominati, prioritariamente, docenti dello stesso istituto. In caso di assoluta necessità, il medesimo dirigente scolastico può nominare anche per- 13\n14 sonale incluso nelle graduatorie d'istituto degli aspiranti a supplenza. Al personale docente, che sia stato impegnato in supplenze brevi e saltuarie, non compete la retribuzione principale, ma soltanto il compenso previsto per gli esami preliminari. Il Dirigente scolastico comunica al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale le materie per le quali non è stato possibile procedere ad alcuna designazione. Quest ultimo reperirà i commissari mancanti. Le commissioni di esame preliminare sono presiedute dal Dirigente scolastico dell istituto sede d'esame. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale dà comunicazione agli interessati dell istituto al quale sono stati assegnati. Al fine di valutare la congruità dei programmi di esame presentati dai candidati, l istituto di assegnazione acquisisce i programmi ufficiali di insegnamento relativi al corso di studi per il quale il candidato intende sostenere l esame. 17. I candidati provenienti da uno stesso istituto non statale e non paritario o da corsi di preparazione, comunque denominati, sono assegnati, sempreché non si arrechi pregiudizio alla corretta organizzazione e al regolare svolgimento degli esami, possibilmente allo stesso istituto, tenendo presente che i candidati esterni, che abbiano compiuto il percorso formativo in scuole o corsi di preparazione, non possono sostenere gli esami in scuole paritarie che dipendano dallo stesso gestore o da altro gestore avente comunanza di interessi come precisato dal comma 4 del presente articolo. 18. Effettuazione delle prove d esame fuori della sede scolastica 18.1 I Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali valutano le richieste di effettuazione delle prove d esame, fuori dalla sede scolastica, di candidati degenti in luoghi di cura od ospedali, detenuti o comunque impossibilitati a lasciare il proprio domicilio nel periodo degli esami, autorizzando, ove ne ravvisino l opportunità, le commissioni a spostarsi anche fuori provincia o regione. In tale ipotesi, le prove scritte sono effettuate, di norma, nella sessione suppletiva Per i candidati che hanno frequentato, per periodi temporalmente rilevanti, corsi di istruzione funzionanti in ospedali o in luoghi di cura presso i quali sostengono le prove d esame, si procede come di seguito: a) nel caso in cui la frequenza dei corsi di istruzione, funzionanti in ospedali o in luoghi di cura, abbia una durata pari o inferiore, con riferimento al numero dei giorni, rispetto a quella nella classe di appartenenza, i docenti che hanno impartito gli insegnamenti nei corsi stessi trasmettono, alla scuola di provenienza, elementi di conoscenza in ordine al percorso formativo attuato dai predetti candidati. Il competente consiglio di classe della scuola di appartenenza procede allo scrutinio di ammissione all esame (articolo 11, comma 1 del decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122 ); b) nel caso in cui la frequenza dei corsi di istruzione, funzionanti in ospedali o in luoghi di cura, abbia una durata prevalente, con riferimento al numero dei giorni, rispetto a quella nella classe di appartenenza, i docenti che hanno impartito gli insegnamenti nei corsi stessi effettuano lo scrutinio di ammissione, previa intesa con la scuola di appartenenza, la quale fornisce gli elementi di valutazione eventualmente elaborati dai docenti della classe di appartenenza (articolo 11, comma 2 decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122). Il verbale dello scrutinio è trasmesso alla scuola di appartenenza, che cura le trascrizioni dei risultati dello scrutinio nella pagella e nei registri. 14\n15 Sia nel caso in cui lo scrutinio di ammissione sia effettuato dagli insegnanti che hanno impartito gli insegnamenti nei corsi funzionanti in ospedali o in luoghi di cura sia nel caso in cui lo scrutinio sia effettuato dal competente consiglio di classe della scuola di appartenenza, il candidato ricoverato in ospedale o in luogo di cura è assegnato alla competente commissione esaminatrice costituita nella scuola di appartenenza. 19. Per i candidati non residenti in Italia, la sede di esame è individuata dal Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale al quale è presentata la domanda di ammissione agli esami. 20. I componenti esterni delle commissioni esaminatrici svolgono i loro lavori nelle sedi d esame stabilite per i candidati. 21. Candidati esterni agli esami per l indirizzo del previgente ordinamento di Dirigente di comunità Articolo 3, comma 7 e 8 della presente ordinanza Gli interessati presentano domanda al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale della regione di residenza, con indicazione, in ordine preferenziale, delle istituzioni scolastiche, statali o paritarie, di istituto tecnico con classi terminali, ubicato nella regione di residenza Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale procede all assegnazione dei candidati, nel rispetto delle indicazioni generali sopra riportate e delle indicazioni di cui alla circolare ministeriale n. 85 del 13 ottobre 2010 e delle precedenti, circolare ministeriale n. 90 del 2007, come modificata dalla circolare ministeriale n. 77 del 25 settembre 2008, e circolare ministeriale n. 85 del 2009, osservando il limite di trentacinque candidati per classe. Può costituire commissioni di soli candidati esterni, ma unicamente presso istituti statali e nel numero massimo di due commissioni Nel caso di impossibilità di assegnazione di tutte le domande all Istituto Tecnico con classi terminali, indicato o meno dai candidati, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale individua, quale sede di esame, uno o più istituti statali di diverso tipo o ordine scolastico. Per l individuazione di altro istituto, di diverso tipo o ordine scolastico, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale, d intesa con il Dirigente scolastico interessato, tiene presente: a) la più elevata coincidenza di classi di concorso di docenti anche di classi non terminali presenti nell istituto, in relazione all indirizzo di esame dei candidati esterni; b) la maggiore possibilità di utilizzo di docenti delle classi di concorso necessarie, anche appartenenti a classi non terminali, del medesimo istituto, eventualmente facendo ricorso a personale docente incluso nelle graduatorie di istituto o di altri istituti in ambito provinciale, ai fini della formazione di apposite commissioni per gli esami preliminari e per gli esami di Stato; c) la materiale capienza dei locali. Dopo avere così individuato gli istituti statali da utilizzare quale sede di esame, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale costituisce apposite commissioni di soli candidati esterni, ai fini sia degli esami preliminari che degli esami di Stato, nel rispetto del limite di trentacinque candidati per classe e del numero massimo di commissioni previste dalla legge. Ai candidati è data tempestiva comunicazione della avvenuta assegnazione. 15\n16 21.4 I candidati esterni per tale indirizzo di studio del previgente ordinamento fanno riferimento al programma definito dal Ministero (disponibile sul sito internet: area tematica: Esami di Stato - quadro normativo 1999/2000), nonché al decreto del Presidente della Repubblica 25 marzo 1963, n e alla Circolare ministeriale n. 280 del 19 novembre1999, paragrafo I diplomi devono recare la dicitura di DIPLOMA DI ISTITUTO TECNICO PER AT- TIVITA SOCIALI SPECIALIZZAZIONE: DIRIGENTE DI COMUNITÀ. 22. Licei linguistici I candidati che chiedono di sostenere gli esami di Stato nei licei linguistici presentano la domanda al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale della Regione di residenza, indicando, in ordine preferenziale, le istituzioni scolastiche in cui intendono sostenere l esame. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale provvede ad assegnare i candidati, nel rispetto dei commi 6 e 7 del presente articolo, seguendo inizialmente l ordine di preferenza relativo agli istituti scolastici statali e/o paritari indicato dai candidati esterni per il comune di residenza. Qualora non sia possibile assegnare i candidati alle sedi prescelte nel comune di residenza, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale le assegna ad altri licei linguistici ubicati nel comune di residenza. In caso di assenza di altri licei linguistici, ovvero in caso di assenza di ricettività negli altri licei linguistici del comune di residenza, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale assegna, nel comune di residenza, i suddetti candidati ad istituti statali o paritari ove funzionino corsi ad indirizzo linguistico. Nel caso in cui ciò non sia possibile, l assegnazione è disposta ad altri licei linguistici della provincia e, nel caso di assenza di altri licei linguistici nella provincia, ovvero in caso di assenza di ricettività negli altri licei linguistici della provincia, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale procede alla assegnazione dei candidati predetti, in ambito provinciale, ad istituti statali o paritari ove funzionino corsi sperimentali ad indirizzo linguistico. Nel caso in cui non risulti possibile l assegnazione dei candidati in ambito provinciale, secondo i criteri indicati in precedenza, il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale assegna gli stessi in ambito regionale, preliminarmente presso licei linguistici e, in subordine, presso istituti statali o paritari in cui funzionino corsi ad indirizzo linguistico. Art. 5 Presentazione delle domande 1. I candidati interni ed esterni devono aver presentato la domanda di partecipazione agli esami di Stato entro il termine del 12 dicembre La domanda dei candidati esterni, indirizzata al Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale della regione di residenza, deve essere stata corredata, oltre che di ogni indicazione ed elemento utile ai fini dello svolgimento dell'esame preliminare e dell'esame conclusivo, di apposita dichiarazione sostitutiva, resa ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, atta a comprovare il possesso da parte del candidato dei requisiti di ammissione all'esame, di cui al precedente articolo 3. La domanda dei predetti candidati esterni deve essere stata corredata, altresì, della ricevuta del pagamento della tassa scolastica e del contributo, di cui all articolo\n17 2. I candidati esterni agli esami di Stato negli Istituti professionali possono presentare eventuali esperienze di formazione professionale o lavorative. 3. Eventuali domande tardive dei candidati esterni possono essere prese in considerazione dai Direttori generali o dai Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali, limitatamente a casi di gravi e documentati motivi che ne giustifichino il ritardo e sempre che siano pervenute entro il termine del 31 gennaio I Direttori generali o i Dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali danno immediata comunicazione agli interessati dell'accettazione o meno della loro domanda e, in caso positivo, dell'istituto a cui sono stati assegnati. Beneficiari della proroga del termine al 31 gennaio, stabilito per le domande tardive dei candidati esterni, sono anche i candidati interni nelle medesime condizioni, con l avvertenza che questi ultimi devono presentare domanda al Dirigente scolastico. Si precisa, altresì, che il suddetto termine è di natura ordinatoria e che i candidati interni hanno, comunque, titolo a sostenere gli esami, sempre che siano stati ammessi in sede di scrutinio finale, secondo le modalità di cui al precedente articolo Le domande dei candidati interni per abbreviazione per merito devono essere state presentate al proprio istituto entro il 31 gennaio Per gli alunni che abbiano cessato la frequenza delle lezioni dell'ultima classe (art. 3, comma 1, lettera e) della presente ordinanza) dopo il 31 gennaio e prima del 15 marzo, il predetto termine del 31 gennaio è differito al 20 marzo L'accertamento del possesso, da parte dei candidati esterni, dei requisiti di cui all'art. 3, è di competenza del Dirigente scolastico dell'istituto sede d'esame - cui è stato assegnato dal Direttore generale o dal Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale il candidato esterno - che è tenuto a verificare la completezza e la regolarità delle domande e dei relativi allegati. Il Dirigente scolastico, ove necessario, invita il candidato a perfezionare la domanda. Il predetto adempimento deve essere effettuato prima della formulazione delle proposte di configurazione delle commissioni di esame. Il Dirigente scolastico è tenuto a comunicare immediatamente al Direttore Generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale eventuali irregolarità non sanabili riscontrate. 7. Le domande di partecipazione agli esami di Stato dei candidati detenuti devono essere presentate al competente Direttore generale o al Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale, per il tramite del Direttore della Casa Circondariale, con il nulla osta del Direttore medesimo. Il Direttore generale o il Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale può prendere in considerazione anche eventuali domande pervenute oltre il 12 dicembre L'assegnazione dei candidati suddetti alle singole istituzioni scolastiche, nonché i successivi adempimenti sono disposti dal Direttore generale o dal Dirigente preposto all Ufficio scolastico regionale. Art. 6 Documento del consiglio di classe 1. I consigli di classe dell'ultimo anno di corso elaborano entro il 15 maggio per la commissione d'esame, un apposito documento relativo all'azione educativa e didattica realizzata nell'ultimo anno di corso (articolo 5, comma 2 decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323). 2. Tale documento del consiglio di classe indica i contenuti, i metodi, i mezzi, gli spazi e i tempi del percorso formativo, i criteri, gli strumenti di valutazione adottati, gli obiettivi 17\n18 raggiunti, nonché ogni altro elemento che i consigli di classe ritengano significativo ai fini dello svolgimento degli esami, con specifico riferimento alla terza prova e al colloquio. Il documento terrà conto, inoltre, delle modalità con le quali l insegnamento di una disciplina non linguistica (DNL) in lingua straniera è stato attivato con metodologia CLIL. 3. Nella Regione Lombardia, per i candidati di cui all articolo 2, comma 1, lettera c), il documento del consiglio di classe farà riferimento, in particolare, ai contenuti, ai metodi, ai mezzi, agli spazi e ai tempi del percorso formativo, nonché ai criteri, agli strumenti di valutazione adottati e agli obiettivi raggiunti ai fini dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, con specifico riferimento alla terza prova ed al colloquio. Il documento sarà predisposto dal consiglio della classe dell istituto professionale a cui i candidati sono stati assegnati in qualità di candidati interni, sulla base della relazione documentata dell istituzione formativa che ha erogato il corso. La struttura complessiva del documento della classe alla quale sono assegnati detti candidati, in coerenza con il successivo comma 5, si distinguerà in due, o più sezioni, ciascuna delle quali dedicata ad una delle articolazioni in cui si suddivide la classe-commissione. 4. Nelle Province Autonome di Trento e Bolzano il documento del consiglio di classe predisposto direttamente dall istituzione formativa farà riferimento, in particolare, ai contenuti, ai metodi, ai mezzi, agli spazi e ai tempi del percorso formativo, nonché ai criteri, agli strumenti di valutazione adottati e agli obiettivi raggiunti ai fini dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, con specifico riferimento alla terza prova ed al colloquio. 5. Per le classi articolate e per i corsi destinati ad alunni provenienti da più classi, il documento del consiglio di classe, di cui ai commi 1 e 2 del presente articolo, è comprensivo della documentazione relativa ai gruppi componenti. 6. Al documento stesso possono essere allegati eventuali atti relativi alle prove effettuate e alle iniziative realizzate durante l'anno in preparazione dell'esame di Stato, alle esperienze di alternanza scuola-lavoro, di stage e di tirocini eventualmente promosse, nonché alla partecipazione studentesca, ai sensi del Regolamento recante le norme dello Statuto delle studentesse e degli studenti emanato con decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998, n Prima della elaborazione del testo definitivo del documento di cui ai commi 1 e 2 del presente articolo, i consigli di classe possono consultare, per eventuali proposte e osservazioni, la componente studentesca e quella dei genitori. 8. Il suddetto documento è immediatamente affisso all'albo dell'istituto e consegnato in copia a ciascun candidato. Chiunque ne abbia interesse può estrarne copia. Art. 7 Esame preliminare dei candidati esterni 1. L'ammissione dei candidati esterni è sempre subordinata al superamento di un esame preliminare inteso ad accertare, attraverso prove scritte, grafiche, scritto-grafiche, compositivo/esecutiva musicale e coreutica, pratiche e orali, secondo quanto previsto dal piano di studi, la loro preparazione sulle materie dell'anno o degli anni per i quali non siano in possesso della promozione o dell'idoneità alla classe successiva, nonché su quelle previste dal piano di studi dell ultimo anno. In particolare, sostengono l esame preliminare sulle materie previste dal piano di studi dell ultimo anno i candidati in possesso di idoneità o di promozione all ultimo anno, anche riferita ad un corso di studi di un paese appartenente all Unione Euro- 18\n19 pea di tipo e livello equivalente, che non hanno frequentato il predetto anno ovvero che non hanno comunque titolo per essere scrutinati per l ammissione all esame. L esame preliminare è sostenuto davanti al consiglio della classe dell istituto, statale o paritario, collegata alla commissione alla quale il candidato è stato assegnato (legge 11 gennaio 2007, n.1, articolo 1, capoverso articolo 2, comma 3; articolo 1-quinquies del decreto-legge 25 settembre 2009, n.134, convertito con modificazioni dalla legge 24 novembre 2009, n. 167). 2. I candidati in possesso dei titoli, di cui all art. 3, comma 1, lettera d) sostengono l'esame preliminare solo sulle materie e sulle parti di competenze, abilità e conoscenze non coincidenti con quelle del corso già seguito, con riferimento sia alle classi precedenti l ultima sia all ultimo anno. Analogamente, i candidati in possesso di promozione o idoneità a una classe di altro corso di studio sostengono l'esame preliminare solo sulle materie e sulle parti di competenze, abilità e conoscenze non coincidenti con quelle del corso già seguito, con riferimento sia alle classi precedenti l ultima sia all ultimo anno (articolo 3, comma 6 decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323). 3. I candidati esterni provenienti da Paesi dell'unione Europea (e, per analogia, gli studenti appartenenti a Paesi aderenti all Accordo sullo Spazio Economico Europeo, in possesso di certificazioni valutabili ai sensi dell articolo 12 della legge 25 gennaio 2006, n. 29), di cui all art. 3, comma 10, che non siano in possesso di promozione o idoneità all ultima classe di un corso di studi di tipo e livello equivalente, sono ammessi a sostenere l'esame di Stato, previo superamento dell esame preliminare sulle materie previste dal piano di studi dell anno o degli anni per i quali non siano in possesso della promozione o dell idoneità alla classe successiva, nonché su quelle previste dal piano di studi dell ultimo anno. 4. I candidati esterni non appartenenti a Paesi dell Unione Europea di cui all articolo 3, comma 11 sono ammessi a sostenere l esame di Stato previo superamento dell esame preliminare di cui al comma 1 del presente articolo. 5. L'esame preliminare è sostenuto di norma nel mese di maggio e, comunque, non oltre il termine delle lezioni, davanti al consiglio della classe collegata alla commissione alla quale il candidato esterno è stato assegnato. Il consiglio di classe, ove necessario, è integrato dai docenti delle materie insegnate negli anni precedenti l'ultimo. Nel caso di costituzione, presso le istituzioni scolastiche statali, di apposite commissioni di esame con soli candidati esterni, si applicano le disposizioni di cui all'articolo Il Dirigente scolastico, sentito il collegio dei docenti, stabilisce il calendario di svolgimento degli esami preliminari. 7. Ferma restando la responsabilità collegiale, il consiglio di classe può svolgere gli esami preliminari operando per sottocommissioni, composte da almeno tre componenti, compreso quello che la presiede. 8. Il candidato è ammesso all'esame di Stato se consegue un punteggio minimo di sei decimi in ciascuna delle discipline per le quali sostiene la prova. 9. Ai fini della determinazione delle prove da sostenere, si tiene conto anche di crediti formativi eventualmente acquisiti e debitamente documentati. 10. I candidati esterni provvisti di promozione o idoneità su classi del nuovo ordinamento sono tenuti a sostenere l esame preliminare sulle materie del piano di studi relative agli anni per i quali non sono in possesso di promozione o di idoneità, nonché su quelle previste dal piano di studi dell ultimo anno del nuovo ordinamento. 11. In ragione dell entrata in vigore del nuovo ordinamento scolastico dell istruzione secondaria 19\n20 di secondo grado (Decreti del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, nn. 87, 88, 89) e limitatamente al corrente anno scolastico, i candidati esterni provvisti di titoli del previgente ordinamento, quali idoneità o di promozione all'ultima classe, ovvero di ammissione alla frequenza di detta classe, ottenuta in precedenti esami di maturità o di abilitazione ovvero di qualifica professionale quadriennale dello stesso corso di studio, sostengono l'esame preliminare sulle materie dell ultimo anno del nuovo ordinamento. Il consiglio di classe è tenuto, comunque, ad accertare e valutare le competenze in esito dell indirizzo, articolazione od opzione. 12. Sostengono, altresì, l esame preliminare sulle materie dell ultimo anno del nuovo ordinamento i candidati esterni che abbiano superato nell anno o negli anni precedenti l esame preliminare e, ammessi all esame di Stato, non abbiano sostenuto le relative prove ovvero non le abbiano superate. 13. L'esito positivo degli esami preliminari, anche in caso di mancato superamento dell'esame di Stato ovvero di mancata presentazione agli esami di Stato, vale come idoneità all'ultima classe del tipo di istituto di istruzione secondaria di secondo grado cui l'esame si riferisce. L'esito dei medesimi esami preliminari, in caso di non ammissione all'esame di Stato, può valere, a giudizio del consiglio di classe o delle apposite commissioni d'esame, come idoneità ad una delle classi precedenti l ultima ovvero come idoneità all ultima classe. Art. 8 Credito scolastico 1. La ripartizione del punteggio del credito scolastico, di cui al decreto ministeriale n. 99 del 16 dicembre 2009, si applica nei confronti degli studenti frequentanti il terzultimo anno, il penultimo e l ultimo sulla base delle tabelle allegate al decreto ministeriale stesso. Premesso che la valutazione sul comportamento concorre alla determinazione dei crediti scolastici, come precisato al precedente articolo 2, il consiglio di classe, in sede di scrutinio finale, ai sensi delle vigenti disposizioni, procede all'attribuzione del credito scolastico ad ogni candidato interno, sulla base della tabella A, allegata al citato decreto ministeriale n. 99 del 2009 e della nota in calce alla medesima. In considerazione dell'incidenza che hanno le votazioni assegnate per le singole discipline sul punteggio da attribuire quale credito scolastico e, di conseguenza, sul voto finale, i docenti, ai fini dell'attribuzione dei voti, sia in corso d'anno sia nello scrutinio finale, utilizzano l'intera scala decimale di valutazione. Nei corsi sperimentali quadriennali del nuovo ordinamento, il credito scolastico viene attribuito al termine del secondo, terzo e quarto anno. 2. L'attribuzione del punteggio, in numeri interi, nell'ambito della banda di oscillazione, tiene conto del complesso degli elementi valutativi, di cui all'articolo 11, comma 2, del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n Nel caso della abbreviazione del corso di studi, di cui al precedente articolo 2, comma 10, il credito scolastico, per l anno non frequentato, è attribuito dal consiglio della penultima classe, ai sensi dell'articolo 11, comma 5 del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n Agli alunni interni, che, per il penultimo e terzultimo anno, non siano in possesso di credito scolastico, lo stesso è attribuito dal consiglio di classe in sede di scrutinio finale dell'ultimo anno, in base ai risultati conseguiti, a seconda dei casi, per idoneità (secondo le indicazioni della Tabella B) e per promozione (secondo le indicazioni della Tabella A), ovvero in base ai 20\nORDINANZA MINISTERIALE N. 41 dell 11-5-2012\nDirezione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l Autonomia Scolastica - Ufficio Sesto - Prot. 2881 ORDINANZA MINISTERIALE N. 41 dell 11-5-2012 Istruzioni e modalità organizzative ed operative\nIl Ministro dell Istruzione, dell Università e della Ricerca prot. n.332 ORDINANZA MINISTERIALE N.13 Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato conclusivi


regno unito - Argomenti - L'Espresso\nBrexit o non Brexit, l'Europa ha già perso\nPer evitare l’uscita del Regno Unito, la Ue ha accettato condizioni lontane dai suoi obiettivi e dai suoi principi. Anche se si nasconde dietro parvenze ed eufemismi\nJeremy Corbyn: "Sono tutti contro di me. ?Per questo vincerò"\nLa politica. I media. La vita. E la battaglia contro la destra in Europa. Il nuovo leader del Labour si racconta. A un intervistatore che lo conosce molto bene\nE Corbyn vuol mettere Blair in soffitta\nRitratto del candidato superfavorito per le primarie dei laburisti. Ciclista, repubblicano. E molto di sinistra. Tanto che qualcuno l'ha già definito lo Tsipras inglese\nElezioni Uk, il Pentapartito sotto il Big Ben\nPartita apertissima alle elezioni britanniche di domani. Cameron e Miliband non sfondano, decisive le terze forze, soprattutto il partito scozzese. E il vincitore, alla fine, potrebbe essere costretto a un governo da Prima Repubblica\nMa su Ed Miliband pesa l'ombra di Tony Blair\nParla Tom Young, professore di Teoria Politica della University of London. E spiega perché il candidato dei Labour deve recuperare i voti al centro che hanno fatto la fortuna del predecessore\nGran Bretagna, chi ha paura di Ed Miliband\nPiù tasse per i ricchi, meno benefici fiscali per gli stranieri. E più equità sociale. In vista delle elezioni, il leader laburista spaventa gli imprenditori. Che temono un ritorno a Marx\nSfiducia nei politici, un sistema istituzionale che non garantisce più stabilità, perdita di prestigio per banche, chiesa e partiti: il Paese sembra non riuscire a superare il test della modernità. Mentre crescono le formazioni anti-Europa, anti-immigrati e anti-establishment\nEnergia, Regno Unito a rischio black out. Gli errori che l'Italia deve evitare\nLa Gran Bretagna, pur essendo tra i primi paesi industrializzati a rialzare la testa dopo la crisi, rischia di vedere i propri sforzi vanificati da una crisi energetica senza precedenti. E il nostro Paese deve fare di tutto per non imitarla\nDelegare a una consultazione popolare la scelta se restare o meno nell'Unione Europea significa non avere una visione da leader\nLo storico Donald Sassoon analizza l'atteggiamento euroscettico dei britannici e il paradosso di una nazione che è culturalmente sempre più legata all'Europa\nGran Bretagna, la nuova Costituzione sarà scritta su Internet?\nNelle istituzioni e nelle università inglesi sono in molti a pensare che il sistema di Common Law non sia più adatto alle esigenze contemporanee. E così è nata una campagna per creare una carta costituzionale in crowdsourcing


LA CORSA - Scientific Training By Dr. Andrea Rizzo personal trainer Genova | La soluzione scientifica per il tuo allenamento\nLa corsa è uno sport che può essere praticato anche in condizioni climatiche difficili o estreme. Si corre nel deserto con temperature elevate, si corre fra i ghiacci del polo nord o del polo sud. Questo è uno dei motivi che rendono la corsa uno sport affascinate ed attraente. Di seguito saranno dati alcuni consigli su come allenarsi o gareggiare in inverno, quando fa freddo.\nCon il passare degli anni la tolleranza al freddo diminuisce, quindi meglio tenere presente questo non trascurabile particolare.\nNon esiste nessuna ricerca che dimostri adattamenti alla corsa al freddo, ma la pratica “di campo” contrasta con queste affermazioni: chi non è abituato a praticare attività fisica, ed in particolare la corsa, in ambiente freddo tollera molto peggio il freddo di chi invece è abituato a “sfidare” le intemperie. Ecco gli accorgimenti che dovranno essere osservati per correre tranquillamente anche in condizioni di freddo.\nUno dei maggiori pericoli può essere costituito da tenersi addosso indumenti bagnati di sudore. La testa dovrà essere coperta da un cappellino di lana da togliersi qualora non se n’avverta più il bisogno. Le orecchie: capitano anche in Italia quelle giornate rigide in cui sembra che le orecchie si spezzino; il cappello deve quindi coprire anche le orecchie, oppure si può indossare un cappellino ed un para-orecchie. Il tronco dovrà essere coperto con una maglia a maniche corte, termica, ed una felpa o maglia a maniche lunghe piuttosto pesante, sempre termica. Se fa veramente molto freddo e spira molto vento, sopra potrà essere indossata una giacca sempre in materiale con le caratteristiche sopradescritte. Con il passare dei chilometri, se non tira vento, la giacca potrà essere tolta e legata in vita. Le gambe saranno coperte da una calzamaglia lunga, sempre in materiale termico. I piedi saranno invece coperti con un bel paio di calzini piuttosto spessi. Sono da preferire i calzini lunghi in modo da tenere coperti i polpacci. Prima di mettersi i calzini si consiglia di preparare il piede con dei balsami che garantiscano una buona circolazione del sangue. Le mani dovranno essere coperte con guanti leggeri da togliere in caso di caldo eccessivo. Chi corre più veloce potrà coprirsi meno, specialmente in gara. Durante quest’ultima, una maglia termica a mezze maniche con sopra una a maniche lunghe ed un paio di bermuda saranno più che sufficienti. I calzini dovranno allora necessariamente coprire il polpaccio. La canottiera sociale sarà l’ultimo indumento da indossare ed avrà scopo più decorativo che protettivo. Chi invece corre ad andatura più lenta, anche in gara, dovrà stare coperto come indicato in precedenza. Chi ha sofferenze intestinali o problemi digestivi, potrà indossare sopra la calzamaglia un paio di pantaloncini o addirittura, in caso “estremo” una cintura del tipo “Gibaud”.\nSulla neve si può correre bene con le normali scarpe da corsa munite di battistrada accentuato. Ottime a questo scopo le scarpe da Trial.\nIl freddo è consigliabile non affrontarlo subito correndo, è molto utile riscaldarsi prima in ambiente temperato. È preferibile eseguire esercizi di mobilizzazione generale, un po’ di corsetta sul posto ed anche qualche esercizio di stretching prima di affrontare la corsa in ambiente freddo. Alla fine della corsa è saggio andare subito al caldo.\nPensando a quanti si allenano di notte e poi si fermano a fare stretching prima di salire in macchina, a costoro va detto di non restare a prendere del freddo inutilmente, ma di andare, prima possibile, in un luogo asciutto, cambiarsi e dopo fare stretching. Quando è freddo è sconsigliabile eseguire allenamenti con accelerazioni e rallentamenti . Il Fartlek o le prove ripetute, per intenderci, sono da evitare proprio perché durante la corsa ad andatura più lenta il sudore può ristagnare a contatto con il corpo, creando condizioni ideali affinché avvengano malattie da raffreddamento. È preferibile rinviare l’esecuzione di questo tipo di allenamenti a quando la temperatura sarà meno rigida. Quando c’è molto vento è molto utile correre a ginocchia basse, al fine di non sprecare inutilmente energia.\nDurante i mesi “freddi “, per allenarsi, è preferibile scegliere le ore più calde della giornata, quelle a cavallo dell’ora di pranzo. Se il tempo è veramente inclemente, è meglio lasciar perdere, non allenatevi! Un giorno o due di mancato allenamento non influenzeranno negativamente l’esito delle prestazioni future. Se invece ci si prepara per andare a correre al polo Nord o al Polo Sud, o in ogni caso a basse temperature, allora è meglio correre la mattina presto e la sera sull’ora del tramonto, quando il freddo è più intenso. Soprattutto si consiglia di non trascurate d’indossare l’abbigliamento che poi si vestirà durante la manifestazione podistica. Se si abita in un luogo molto caldo e si vuole andare a correre al Polo Nord, è bene sapere che si sarà costretti a soffrire un po’ di più almeno i primi due giorni, in seguito tutto si normalizzerà.


Corsaro nero non funziona - 2016RISKSUMMIT.ORG\n02.02.2019 02.02.2019 Jennifer T.\nHai bisogno di una lista di siti torrent regolarmente aggiornata e che consigli i tracker che funzionano davvero. Non devi cercare altro, dopo aver eseguito i test .\ncome rambo 2 la vendetta film completo one piece ultimate cruise the sun newspaper page 3\nScaricate il file. Certo che si, sempre a disposizione. CEO e Fondatore di questo blog, sono un perito industriale capo-tecnico specializzazione Chimica, ma amo la tecnologia. Remo Recover: la nostra recensione! EaseUS Partition Master Intel Core iK: la nostra recensione! Fedora e Ubuntu violabili con un file audio [Video] 18 Dicembre\nTorna a Centraline, Mappature e Diagnosi.\nbarletta cronaca ultime notizie\nTestiamo VPN dal in maniera totalmente indipendente. Tutte le VPN hanno offerte molto simili sia nel prezzo che nei servizi offerti. Le nostre recensioni si basano su test reali e non su interessi economici come purtroppo succede con molti siti di recensioni. Alcuni degli aspetti che vengono sempre esaminati per ogni connessione VPN sono i seguenti:. Una VPN adatta a qualsiasi tipo di utenti che garantisce una protezione eccellente alla tua navigazione su Internet.\n3 thoughts on “Corsaro nero non funziona”\nVideo per visore vr


La Mille Miglia torna a calcare le strade chiantigiane - WeChianti\nLa Mille Miglia torna a calcare le strade chiantigiane\nDopo la “sbornia” del 2013, quando San Casciano su sede di tappa, la Mille Miglia 2016 (19-22 maggio) tornerà ancora a far bella mostra di sé sulle strade chiantigiane. E se nella terza tappa la sosta (12.10-15.10) sarà a Poggibonsi, da lì ripartirano le auto in direzione Firenze passando per Barberino Val d’Elsa, Tavarnelle, San Casciano.\nMolti saranno gli appassionati lungo le strade che accorreranno per vedere sfrecciare un parco vetture che nessun evento per auto d’epoca può vantare. Oltre alle automobili tipiche della Freccia Rossa, i selezionatori hanno deciso di accettare altri 25 esemplari, per un totale di 430 vetture.\nA completare una cifra mai raggiunta da nessun’altra competizione per vetture classiche, ci saranno ulteriori dieci automobili della “Categoria Militare”, condotte da alti ufficiali delle diverse Armi delle Forze Armate Italiane, proprio come accadde alla Mille Miglia del 1952.\nQuesti 440 capolavori di design e meccanica, costruiti prima del 1957, daranno vita a una kermesse automobilistica senza paragoni, lungo circa 1.800 km di strade italiane, che sarà resa ancor più affascinante da altre 150 automobili – prodotte dopo il 1958 – partecipanti al “Ferrari Tribute to Mille Miglia” e a “Mercedes-Benz Mille Miglia Challenge”, riservati a vetture in prevalenza moderne delle due Case.\nTra le prescelte, la marca più rappresentata è Alfa Romeo con 46 vetture (scelte su 61 iscritte), seguita da FIAT con 39 (su 46 iscrizioni) e Mercedes-Benz con 34 (scelte tra 57). Di seguito, ci sono Lancia con 25 (42), Ferrari con 22 (23), Porsche con 21 (38), Jaguar con 20 (56) e Bugatti (21) entrambe con 20 auto schierate al via e Aston Martin con 17 (32), l’elenco dei partenti è completato da altri nomi per un totale di 71 Case su 75 iscritte.\nA fronte di iscrizioni pervenute da 40 Nazioni di tutti i continenti, i Paesi degli equipaggi ammessi al via sono 36, con l’Italia che continua a essere il Paese maggiormente rappresentato, con 269 partenti su 358 iscrizioni. In crescita le rappresentanze dalla Germania, con 98 persone (su 172 iscrizioni), Olanda con 68 (su 115), Regno Unito con 61 (su 117), Stati Uniti d’America, con 50 (su 66), Svizzera con 35 (su 65), Belgio con 30 (su 58) e Argentina con 17 (su 24).\nDa notare che, aumentando ogni anno il numero di equipaggi composti da persone di nazionalità diverse, il computo è riferito ai singoli individui.\nIl Medioevo riaffiora nei ruderi del Castello di Vicchiaccio


Basket Eurolega, stasera EA7 Emporio Armani Milano contro Unicaja Malaga - Orari, diretta tv e streaming\nHome » Sport » Basket Eurolega, stasera EA7 Emporio Armani Milano contro Unicaja Malaga – Orari, diretta tv e streaming\nL’Olimpia di coach Banchi ha lo stesso record degli spagnoli di Joan Plaza\nParte stasera la settima giornata delle Top 16 della Turkish Airlines Euroleague di pallacanestro. Quattro le gare in programma, una del gruppo F (Partizan Belgrado – Galatasaray Istanbul) e ben tre del gruppo E: il derby spagnolo Laboral Kutxa – FC Barcelona, il derby greco Panathinaikos Atene – Olympiacos Pireo e la partita più interessante per i tifosi italiani, quella che vedrà l’EA7 Emporio Armani Milano contro l’Unicaja Malaga.\nServiva una terapia d’urto all’Olimpia di Banchi per superare la traumatica eliminazione nei quarti di Coppa Italia da parte di Sassari, poi vincitrice del torneo, e pare che la sconfitta (più che onorevole) contro Barcellona nella sesta giornata di Eurolega e la vittoria di questo lunedì sul difficile campo di Pistoia in campionato abbiano sortito gli effetti sperati. Un’ulteriore conferma per Milano e i suoi tifosi (ancora in sciopero) arriverà stasera dalla partita contro Malaga, una squadra con lo stesso record dell’Armani e nella regular season (5 vinte e 5 perse) e nelle Top 16 (3 vinte e 3 perse). Un’occhiata alle stats dei milanesi nelle prime sei gare di Top 16: Langford è sempre il top scorer, con 17.7 punti a gara; 2.3 gli assist ai compagni di Daniel Hackett; 4.7 i rimbalzi a partita di Gani Lawal in poco più di 17 minuti a gara. Da segnalare gli 8.8 punti a partita di Alessandro Gentile, che nelle Top 16 segna meno rispetto alla regular season (12.4) ma giocando meno e tirando meno e meglio (50% da 2 e da 3 contro i precedenti 47.4% e 28.6%).\nCome detto l’Unicaja Malaga di Joan Plaza ha fatto un percorso molto simile a quello di Milano nella competizione, e volendo anche in Liga ACB: 13 vinte e 6 perse per gli spagnoli, contro le 14 vittorie e 5 sconfitte dell’Olimpia nella Serie A Beko 2013-14. La settimana scorsa si è imposta in casa su Panathinaikos grazie a una grandissima prova dall’arco (ha tirato con il 55.6% da tre) di tutta la squadra ed in particolare della guardia Jayson Granger (16 punti e 4/5 da 3) e dell’ala Nik Caner-Medley (21 punti con 5/6 da tre). Ottimo anche il tiratore Ryan Toolson, 20 punti ma impreciso dalla lunga con 4/8… rispetto ai due compagni citati sopra almeno. Ma non di solo perimetro vive Malaga, che nel pitturato può contare sul serbo Vladimir Stimac (9.2 punti e 6.8 rimbalzi nelle ultime sei gare) e Fran Vazquez (meno di 15 minuti a partita nelle Top 16 ma 1.2 stoppate di media).\nLa partita tra EA7 Emporio Armani Milano e Unicaja Malaga si giocherà stasera al PalaDesio, con palla a due alle 20.30. Verrà trasmessa in diretta tv su Fox Sports 2 HD con collegamento a partire dalle 20.30. Lo streaming a pagamento verrà garantito oltre che grazie al servizio Sky Go per gli abbonati Sky anche su www.euroleague.livebasketball.tv, dove è possibile vedere gratuitamente tutte le partite di Eurolega il giorno successivo alla diretta registrandosi al sito o facendo il log in tramite il proprio account di Facebook, Twitter, Google, Paypal o Yahoo. (c.a.)\nAlessandro Gentilebasketball streamingDaniel HackettEA7 Emporio Armani MilanoGani LawalKeith LangfordLuca BanchiOlimpia Milano streamingpallacanestro streamingstreaming eurolegaTOP 16 EurolegaTurkish Airlines EuroleagueUnicaja Malaga


Agrifoglio | Parco Naturale dei Nebrodi\nPartenza: Militello Rosmarino (Militello Rosmarino)\nDifficoltà: media, il percorso si svolge interamente su fondo stradale in buone condizioni.\nLocalità attraversate: Contrada Fontanazza - Agrifoglio - Lago Maulazzo\nComuni interessati: Alcara li Fusi, Militello Rosmarino, Sant'Agata di Militello\nConsigliato a: tutti, ragazzi ed adulti\nLungo il sentiero si incontrano punti panoramici da dove è possibile osservare una buona parte del territorio del Parco, dai monti sino al mare. È possibile godere di paesaggi ricchi di radure, di grandi vallate, di monti, di boschi e di mare.\nNel primo tratto di sentiero il paesaggio è caratterizzato da vaste zone dove è ben visibile la presenza dell'uomo,campi coltivati e ampi pascoli per l'allevamento del bestiame. In tali zone si può notare una tipica vegetazione costituita da arbusti a macchia bassa come la felce aquilina, alastri, ginestre, erica, rosa canina e giovani alberi di querce.\nSuperato il monte Furci ci si inoltra nella zona boscata dove predomina il cerro, quercia caducifoglie che può raggiungere i trenta metri di altezza. Nel Parco il cerro è presente allo stato puro, oltre che sparso nei boschi di sughera e leccio. Lo stato arbustivo è invece costituito principalmente dal prugnolo, dal biancospino e dall'agrifoglio.\nL'agrifoglio è un arbusto sempreverde molto esteso nella zona, dove può raggiungere anche i 10 metri di altezza. È una delle specie maggiormente tutelate all'interno del Parco.\nProseguendo nel cammino si attraversa la contrada Faitedda, così chiamata per la presenza dei primi alberi di faggio. Il faggio è il simbolo del Parco dei Nebrodi, vista la sua presenza (circa 13.000 ettari) in gran parte dell'area protetta, dove tra l'altro questa specie incontra il limite meridionale della sua vasta area vegetazionale, trattandosi della faggeta più a sud d'Europa.\nLungo il tragitto è facile avvistare animali domestici come mucche, pecore, capre, cavalli e maiali che pascolano indisturbati. Con un po' di accortezza non sarà difficile l'incontro con piccoli mammiferi ed altri animali selvatici come volpi, lepri, conigli, martore, ricci, donnole e ghiri, o con la grande varietà di uccelli che popolano la zona: pettirossi, ghiandaie, colombacci, usignoli, picchi, ballerine, upupa, beccacce e rapaci notturni e diurni come il gheppio e la poiana.\nIl Lago Maulazzo, meta dell'itinerario, è un invaso artificiale di circa 5 ettari, sito nelle pendici nord?orientali di Monte Soro, la cima più alta dei Nebrodi (1847 m s.l.m.). II Lago è al centro della faggeta di Sollazzo Verde, e rappresenta un punto d'interesse sotto l'aspetto naturalistico e paesaggistico


MRW.it News → Net Economy → USA: il DMA discrimina le aziende americane\nPrecedenteMicrosoft: nuove regole per gli store\nSuccessivoMeta non è più una Big Company?\nLo scorso dicembre il Parlamento Europeo ha approvato il Digital Markets Act, una legge con cui viene introdotto il concetto di "gatekeeper" che indica le piattaforme in grado di operare da una posizione dominante in mercati come quelli del Cloud computing, della ricerca online, del social networking, dei sistemi operativi, della navigazione Internet, dell'advertising online e del video sharing.\nPer essere considerato tale un servizio deve fatturare almeno 8 miliardi di euro l'anno, vantare una capitalizzazione minima di 80 miliardi e operare in almeno 3 Paesi dell'Unione Europea raccogliendo in essi un minimo di 45 milioni di utenti mensili e più di 10 mila utenti commerciali. Chiaramente solto poche realtà (Google, Apple, Amazon..) possono essere assimilate a dimensioni di questo genere.\nSe tutto dovesse andare come previsto il DMA entrerà in vigore l'anno prossimo, introducendo alcuni obblighi come per esempio quello di dare agli utenti la possibilità di rimuovere applicazioni preinstallate. Per le eventuali violazioni sono previste sanzioni particolarmente pesanti che vanno dal 4 al 20% del fatturato globale di una società.\nIn Europa non ci sono realtà che si possono considerare gatekeeper\nLa maggior parte delle compagnie interessate dal DMA hanno sede negli Stati Uniti ed è per questo che le autorità USA hanno deciso di esprimere la loro posizione i proposito. Secondo Washington tale misura potrebbe risultare discriminatoria nei confronti delle società nate Oltreoceano perché in Europa non esisterebbero realtà con numeri tali da essere considerate dei gatekeeper.\nDa questo punto di vista è utile ricordare come la Commissione Europea si sia pronunciata più volte a favore dello scorporo delle grandi aziende, "smembrandosi" un gruppo potrebbe infatti perdere la sua classificazione come gatekeeper. Tale posizione sarebbe condivisa in parte anche da Washington che però deve confrontarsi con le attività di lobbying delle Big Company.\n← Precedente Microsoft: nuove regole per gli store\nSuccessivo → Meta non è più una Big Company?


Vinci una videocamera digitale con GuadagnoWeb - OmaggioMania\nin Contest gratuiti e Giveaway, Tecnologia 14 Agosto 2008 0\nGuadagnoWeb, per festeggiare i primi cento visitatori del blog, ha indetto un contest che mette in palio una una Videocamera Digitale TechnaXX C7000!\nCaratteristiche tecniche della videocamera:\nBen 10 Megapixels per riprese video davvero di alta qualità, memoria espandibile fino a 2Gb per il massimo dello spazio.\nE per vincerla? Eccovi di seguito il regolamento del concorso:\nPossono partecipare tutti i lettori e non del blog guadagno-web, senza alcuna restrizione.\nE’ sufficente pubblicare nel vostro sito web o blog un post, una news, riguardante il blog di guadagno-web, descrivendo il sito e questo concorso. Non è necessario essere dei giornalisti professionisti, l’importante è sbizzarrire la propria creatività. Le cose che vanno necessariamente inserite nel post che andrete a creare sono:\nIl banner del concorso (http://i36.tinypic.com/2vsf0g4.gif)\ned almeno un link che punti al blog (http://guadagno-web.blogspot.com/ )\nIL POST CREATO NON DOVRA’ NATURALMENTE ESSERE CANCELLATO\nDopo, è necessario inserire un commento al post originale del contest e segnalare la vostra recensione di guadagnoWeb sul vostro sito. (questo è fondamentale per la partecipazione al concorso).\nL’estrazione verrà fatta in diretta webcam entro e non oltre il 31 Ottobre, e GuadagnoWeb provvederà a spedire al vincitore la videocamera gratuitamente.


Raspelli a Torre: "Casalasco torni in auge con la buona tavola" - OglioPoNews\nRaspelli a Torre:\n“Casalasco torni in auge\ncon la buona tavola”\nOde al casalasco, o meglio ode alla terra. A pronunciarlo non è un personaggio qualunque, ma Edoardo Raspelli, critico gastronomico nonché conduttore di Melaverde, popolare trasmissione che da settembre va in onda la domenica su Canale5, dopo anni in cui è stata ospitata da Rete4.\nContattiamo Raspelli mentre sta arrivando proprio nel casalasco, per la precisione a Palazzo Quaranta a Isola Dovarese, dove il conduttore alloggerà nei prossimi due giorni assieme ai tecnici della trasmissione, l’autore Luca Liberati e il regista Giancarlo Valenti. Disponibile e cortese, l’Edoardo nazionale mira a una promozione che non riguarda la sua trasmissione ma il territorio in senso lato, casalasco in particolare. “Resteremo due giorni” racconta “e registreremo, per la puntata numero 441, tutta la produzione dell’azienda Fortuna di Torre dè Picenardi, che alleva e trasforma, nel complesso, diecimila maiali. Come ho avuto modo di dire, qui si produce il miglior prosciutto cotto d’Italia”.\nE dice poco… Il ritorno alla terra, messo al centro da Melaverde, è davvero l’antidoto alla crisi, come si sente da più parti? “Certo che sì. L’Italia dopo la Seconda Guerra Mondiale si è voluta trasformare in una grande industria. Non ce l’ha fatta, a conti fatti, ha distrutto il territorio: Lombardia e Veneto, in particolare, sono diventate colate di cemento. Oggi paghiamo le conseguenze di una tradizione che non è la nostra. Ma oggi, anche tramite Melaverde, scopriamo che la terra è tornata ad affascinarci: è una scelta filosofica ma anche molto concreta. Le cifre ufficiali di Coldiretti dicono che l’occupazione del mondo agricolo sta aumentando notevolmente, dunque qui si trova il punto di ripartenza. Ai posti di lavori va associato l’entusiasmo giovanile: i nostri giovani, non tutti, ma qualcuno sì, hanno ancora voglia di recuperare uno stile di vita lontano e apparentemente abbandonato. I pensionati tornano alla campagna, i giovani non si staccano da essa. Nell’ultima puntata di Melaverde, in onda domenica scorsa, abbiamo parlato di tre ragazzi di Sarnico, dai 19 ai 26 anni, tutti casari, riuniti in una cooperativa sociale, che coinvolge 12 persone. Poche, direte voi. Invece no, sono 12 posti di lavoro e 12 famiglie che possono mangiare”.\nDica la verità, Raspelli ha un debole per il casalasco. “Ho amici, conoscenze e amo i locali della terra cremonese in generale. Vengo sempre alla festa del pipèn di Torricella del Pizzo e sono stato lo scorso settembre alla festa della zucca di Casalmaggiore. Il mio è un segreto di Pulcinella: sappiamo bene che la Lombardia è la vera capitale agricola. E, dei due milioni di maiali allevati, la maggior parte proviene da Brescia e Cremona, due province che, da sole, producono quasi per intero gli otto prosciutti dop italiani. Non tutti sanno che la Lombardia supera l’Emilia Romagna in questa speciale classifica e non tutti sanno che al terzo posto viene il Piemonte. E poi il casalasco mi affascina per motivi, come ho detto, affettivi: da voi torno sempre volentieri”.\nTempo di elezioni, tempo di politica. Il casalasco lamenta di essere periferia della periferia. E se il riscatto arrivasse dal cibo? “Beh, mi sembra l’idea giusta. La vostra zona produce un sacco di cose buone: latte, formaggi, miele, torrone, salame, cotechino. Avete sia la materia prima, sia la possibilità di trasformarla. Avete tutto. Nella mia rubrica su “La Stampa” del giovedì ultimamente sto insistendo molto sui locali a buon mercato di Cremona e del cremonese. In tal senso la ristorazione può essere davvero il volano per uscire dalla crisi e per farsi conoscere. Il cremonese, e anche il casalasco, ha cambiato i nomi dei ristoranti che contano, ma non ha perso il suo fascino: questo significa che, nonostante la diversità, è emersa la continuità nella qualità. Arrivano investitori anche da fuori provincia. Io nel mio piccolo mi definisco un ambasciatore della buona tavola. La stampa locale mi aiuta, e la ringrazio. Ora tocca alla politica riconoscere anche alla cucina il ruolo che merita, ascoltando e valorizzando i nostri pareri”.\nEdoardo Raspelli registrerà domani e venerdì presso l’azienda Fortuna. E, a quanto pare, visto il fervore con il quale parla del casalasco, la sua sarà una gita anche di piacere, e non solo di dovere.\nTagscibo, dovarese, formaggi, fortuna, gastronomia, isola, melaverde, picenardi, raspelli, salami, torre