«specialista in attivazione dipl. SSS» «specialista in attivazione dipl. SSS» - PDF\nDownload "«specialista in attivazione dipl. SSS» «specialista in attivazione dipl. SSS»"\n1 Programma quadro d insegnamento per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori «attivazione» con il titolo legalmente protetto «specialista in attivazione dipl. SSS» «specialista in attivazione dipl. SSS» Organo responsabile: OdASanté Organizzazione mantello del mondo del lavoro per il settore sanitario, Seilerstrasse 22, 3011 Berna approvato dall UFFT il 18 agosto 2008 Stato: 1 gennaio 2011\n2 Programma quadro per il ciclo di formazione d attivazione per l ottenimento del diploma della/dello Specialista d'attivazione dipl. SSS Berna, 4 luglio 2008\n3 ndice 1. ntroduzione nti responsabili Verifica del programma quadro Basi Posizionamento Sistematica della formazione Titolo Profilo professionale della/dello Specialista d'attivazione dipl. SSS Campo di attività e contesto Settore attivazione Collaborazione interprofessionale Competenze da raggiungere (Obiettivi) processi di lavoro e le competenze in sintesi processi di lavoro e le competenze da raggiungere Processo di lavoro 1: Attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana Processo di lavoro 2: Terapia d'attivazione Processo di lavoro 3: nterazione e gestione dei rapporti (tra persone) Processo di lavoro 4: Qualità, sviluppo della professione, management delle conoscenze Processo di lavoro 5: Direzione e concezione del settore attivazione Ammissione Condizioni d'ammissione Procedura di ammissione Accreditabilità di competenze Ciclo di formazione Settori di apprendimento e ore di studio ndicazioni generiche Settore di apprendimento scuola Settore di apprendimento pratica professionale Coordinamento Requisiti posti agli operatori della formazione e alle aziende formatrici Requisiti posti agli operatori della formazione Requisiti posti alle aziende formatrici della pratica professionale /25\n4 6. Procedura di qualificazione Oggetto della procedura di qualificazione Ammissione alla procedura di qualificazione finale Struttura della procedura di qualificazione finale (esame di diploma) Strumenti di valutazione Possibilità di ripetizione Procedura di ricorso Sospensione/interruzione degli studi Disposizioni transitorie e finali Utilizzo dei titoli ntrata in vigore manazione Approvazione /25\n5 1. ntroduzione l programma quadro costituisce la prescrizione vincolante per l'elaborazione di cicli di formazione. sso stabilisce le responsabilità dei partner della formazione, determina l'organizzazione della formazione, descrive le competenze da raggiungere in base al profilo professionale 1 e disciplina la procedura di qualificazione. 1.1 nti responsabili nte responsabile del programma quadro per il ciclo di formazione della specialista d'attivazione SSS / dello specialista d'attivazione SSS è l'organizzazione mantello del mondo del lavoro per il settore sanitario OdASanté. 1.2 Verifica del programma quadro L' aggiornamento periodico del programma quadro è di competenza comune dell'odasanté e degli operatori della formazione. La collaborazione è disciplinata mediante convenzione. Per l'aggiornamento del programma quadro OdASanté istituisce una commissione. 1.3 Basi l programma quadro per il ciclo di formazione della/dello Specialista d'attivazione dipl. SSS si basa sui seguenti atti legislativi e fondamenti: - la Legge del 13 dicembre 2002 sulla formazione professionale RS (LFPr) - l'ordinanza del 19 novembre 2003 sulla formazione professionale (OFPr) - l'ordinanza del DF dell'11 marzo 2005 concernente le esigenze minime per il riconoscimento dei cicli di formazione e degli studi postdiploma delle scuole specializzate superiore Sono inoltre stati considerati la Guida dell'ufft all'allestimento di programmi quadro per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori del 31 marzo 2006 come pure la griglia di criteri "Garanzia della qualità - Programmi quadro d'insegnamento delle scuole specializzate superiori dell'ufft del 18 settembre 2006". 1 l termine s'intende ai sensi del "Glossario della terminologia utilizzata nel processo di Copenaghen (soltanto in versione tedesca e francese)" quale: "Attitudine a mettere in pratica il sapere, il saper fare e il saper essere in una situazione di lavoro abituale o nuova. Una competenza è definita quale combinazione di sapere (savoir/sapere), competenze specifiche (savoir-faire/saper fare) e comportamento (savoir-être/saper essere). ssa è definita mediante l'orientamento agli obiettivi, l'autonomia, l'assunzione di iniziativa, la responsabilità, il contesto relazionale e di cooperazione, i mezzi impiegati e il profilo dei requisiti". Cfr. Glossario della terminologia utilizzata nel processo di Copenaghen, UFFT (unicamente in D e F) 4/25\n6 2. Posizionamento La formazione di Specialista d'attivazione dipl. SSS è posizionata a livello terziario B e si basa su un diploma di livello secondario (attestato federale di capacità, maturità federale professionale o liceale riconosciute, diploma di scuola media specializzata). 2.1 Sistematica della formazione Vista d'insieme sulla sistematica della formazione nel settore sanitario Formaz. profess. superiore Livello universitario sami fed. professionali ed esami prof. fed. superiori Scuole specializzate Scuole specializzate superiori Università e politecnici Livello terziario Formazione professionale continua Certificato federale di formazione pratica (2 anni) Maturità professionale Attestato federale di capacità (3 o 4 anni) Scuola media specializzata, maturità specializzata Maturità liceale Scuole di cultura generale Livello secondario Formazione professionale di base Formazioni transitorie Scuole dell'obbligo accesso diretto sono necessarie qualifiche supplementari l diploma di Specialista d'attivazione dipl. SSS permette l'accesso a corsi o studi post-diploma delle scuole specializzate superiori. Al momento dell'emanazione del presente programma quadro sono in fase di elaborazione diversi studi post-diploma (SPD) nel settore sanitario. Le condizioni di ammissione per tali studi post-diploma sono stabilite nell'ambito di corrispondenti programmi quadro (cfr. pure articolo 14 capoverso 2 dell'ordinanza sulle esigenze minime). 5/25\n7 2.2 Titolo L'assolvimento con successo del ciclo di formazione autorizza a portare il seguente titolo (LFPr art. 36) tedesco: francese: italiano: Dipl. Aktivierungsfachfrau HF Dipl. Aktivierungsfachmann HF Spécialiste en activation diplomée S Spécialiste en activation diplomé S Specialista d attivazione dipl. SSS Quale traduzione inglese del titolo professionale è consigliata la denominazione di Activation specialist with College of Higher VT Diploma. 3. Profilo professionale della/dello Specialista d'attivazione dipl. SSS 3.1 Campo di attività e contesto l settore e il campo di attività della/dello Specialista d'attivazione dipl. SSS fa parte del sistema dell'assistenza sanitaria. Gli specialisti d'attivazione dipl. SSS lavorano nelle diverse istituzioni e organizzazioni stazionarie e ambulatoriali del sistema sanitario. Lo spettro delle istituzioni stazionarie comprende soprattutto il settore delle cure per i lungodegenti e il settore acuto nei campi specifici della geriatria, della psichiatria e dell'istruzione speciale, come ad es. case per anziani medicalizzate, cliniche psichiatriche, appartamenti protetti per persone con problemi di demenza, ospedali, istituti ad alto contenuto sanitario (ted. Übergangspflege), centri per le cure palliative, cliniche specializzate. l ventaglio delle istituzioni e organizzazioni ambulatoriali comprende soprattutto centri geriatrici e psichiatrici quali centri diurni o ospedali di giorno e organizzazioni con mandato diverso da quelli affidati all'ospedale o agli istituti di cura. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS è responsabile del settore attivazione nel quadro delle direttive dell'istituto Settore attivazione L'attivazione comprende da un lato l'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana e dall'altro la terapia d'attivazione. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS è responsabile di tutto il settore attivazione dal punto di vista professionale e direttivo. ssa/egli è competente per la concezione generale dell'attivazione secondo le condizioni quadro istituzionali e la cultura dell'istituzione come pure per l'esecuzione e la valutazione professionali. L'attivazione può essere 6/25\n8 svolta in maniera generica o specificatamente terapeutica. La differenza risiede nei tipi, nell'intensità e nell'effetto degli interventi. Settore attivazione Attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana Terapia d'attivazione Punto centrale del lavoro della/dello Specialista d'attivazione dipl. SSS è il mantenimento, l'incentivazione e la riattivazione di risorse e competenze che sostengono le persone nell'organizzazione attiva della propria vita, e le aiutano a superare meglio situazioni di vita difficili. Ciò vale in particolare per cambiamenti significativi ad esempio in seguito a un infortunio o una malattia, in caso di perdita di un congiunto e/o al momento dell'ammissione a un istituto di cura o una clinica. Per il gruppo target del settore animazione viene impiegato il termine di cliente. Attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana l termine di attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana sottintende le offerte e le attività di animazione che attivano e strutturano la vita quotidiana. sse si rivolgono a tutti i clienti e mirano ad ampliare il loro raggio di azione e di esperienza e a promuovere la loro integrazione sociale. L'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana è ancorata nel profilo delle prestazioni dell'istituto. Le condizioni quadro vengono tenute in considerazione al momento della pianificazione del concetto, del progetto e dell'offerta. L'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana comprende offerte adeguate alle esigenze di persone singole, di gruppi, come pure agli eventi per grandi gruppi. L'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana può essere effettuata da collaboratrici di diverse categorie professionali sotto la guida di una/uno Specialista d'attivazione dipl. SSS. Terapia d'attivazione La terapia d'attivazione si rivolge a clienti con risorse e competenze limitate (ad es. malattie geriatriche) che necessitano di un'incentivazione mediante interventi terapeutici specifici dell'organizzazione e della gestione della loro situazione di vita. La terapia d'attivazione è una procedura specificamente indicata e calibrata sul singolo cliente in cui oltre a interventi di terapia d'attivazione vengono coinvolti pure concetti metodici e di contenuto delle seguenti scienze relazionali: formazione, gerontologia, psicologia della salute, sociale e neurale, settori specializzati della medicina quali geriatria, neurologia, psichiatria, come pure cure e istruzione speciale. 7/25\n9 La terapia d'attivazione richiede l'impegno professionale di provvedimenti e metodi di terapia d'attivazione e può dunque essere eseguita unicamente da Specialisti d'attivazione dipl. SSS. Fanno parte dei provvedimenti metodici della terapia d'attivazione le attività cognitive, sociali, artistico-musicali, creative e pratiche della vita quotidiana Collaborazione interprofessionale Mediante la collaborazione interprofessionale vengono da un lato sfruttate tutte le informazioni per il lavoro di terapia d'attivazione e i clienti compresi in maniera globale, dall'altro lato le conoscenze della terapia d'animazione confluiscono nell'animazione per l'organizzazione della vita quotidiana come pure in altri settori, in particolare le cure e l'assistenza. Nella collaborazione con operatori di altri settori l'accento viene posto sui seguenti aspetti: - promozione di un atteggiamento di fondo propenso all'animazione all'interno dell'istituzione - informazione e comunicazione reciproche - considerazione dei profili professionali delle altri operatori coinvolti - integrazione dell'animazione negli svolgimenti interni all'azienda Competenze da raggiungere (Obiettivi) Le competenze sono derivate dai processi di lavoro. Una competenza descrive un comportamento con il quale è possibile superare con successo la relativa situazione di applicazione. Le competenze vengono descritte come un ciclo di azioni che mostra i singoli passi effettuati per sbrigare con successo una situazione di lavoro. l ciclo completo delle azioni (PR, dal tedesco) è suddiviso in quattro tappe: nformarsi n questa tappa si tratta di raccogliere le informazioni relative a una mansione e alle sue condizioni quadro. P Pianificare A questo punto, basandosi sulle informazioni raccolte, vengono prese le decisioni relative alla procedura ulteriore e vengono pianificate e preparate le azioni. R Realizzare Questa tappa comprende l'attuazione dell'azione preparata rispettivamente l'esecuzione di un'azione. Valutazione Quale ultimo passo viene esaminato l'effetto dell'azione eseguita. risultati della valutazione possono portare a correzioni e dunque a un nuovo ciclo di azioni. 8/25\n10 3.2 processi di lavoro e le competenze in sintesi Processo di lavoro 1: Attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana Concezione, organizzazione, coordinamento Attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana Processo di lavoro 2: Terapia d'attivazione Assunzione della responsabilità per il processo della terapia d'attivazione Processo di lavoro 3: nterazione e gestione dei rapporti (tra persone) Condurre colloqui centrati sui clienti Rispettare i diritti della personalità dei clienti Sfruttare i processi della dinamica di gruppo Processo di lavoro 4: Qualità, sviluppo della professione, management delle conoscenze Collaborazione nella gestione e garanzia della qualità Aggiornamento e perfezionamento personali Assunzione di responsabilità nella formazione di studenti Processo di lavoro 5: Direzione e concezione del settore attivazione Assunzione di responsabilità Concezione generale del settore attivazione Direzione del team Collaborazione intra- e interprofessionale Gestione di infrastruttura e materiale 3.3 processi di lavoro e le competenze da raggiungere Processo di lavoro 1: Attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana L'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana comprende tutte le offerte che arricchiscono la gestione della giornata dei clienti e che vengono incontro ai loro interessi. Si tratta sia di attività che strutturano la quotidianità, sia di rituali e di feste nel corso dell'anno, come pure di eventi culturali. Comprende sia eventi per gruppi sia offerte e provvedimenti per singole persone. l concetto di attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana si orienta alle condizioni quadro dell'istituzione come pure alla cultura e agli obiettivi annuali dell'istituzione corrispondente. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS è responsabile del concetto, della pianificazione e dell'organizzazione dell'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana, sorveglia l'esecuzione della medesima e l'analizza. 9/25\n11 Competenza 1 a): Concezione, organizzazione, coordinamento P R Partendo dal concetto del settore attivazione, la terapista rileva i requisiti per il concetto dell'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana. Nel pianificare e organizzare le offerte essa tiene conto delle direttive del concetto del settore attivazione come pure delle condizioni quadro dell'istituto. ssa/egli esegue autonomamente dei progetti o dà ordini per l'attuazione delle offerte, coordinandone e sorvegliandone l'esecuzione. ssa/egli controlla l'effetto dell'attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana e ne deduce dei provvedimenti di ottimizzazione. Competenza 1 b): Attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana P R ssa/egli rileva i bisogni, le preferenze e le attitudini della/del cliente risp. dei gruppi di clienti. Nella pianificazione dell'attivazione dell'organizzazione della vita quotidiana della/del cliente essa/egli tiene conto dei loro bisogni individuali e del loro sfondo sociale e culturale. Con la propria partecipazione o l'impiego di collaboratrici e collaboratori idonei sostiene i clienti con un'offerta attivante e variegata di attività, momenti di vissuto e di esperienze nella gestione e il superamento della vita quotidiana. ssa/egli controlla l'efficacia dell'attivazione dell'organizzazione della vita quotidiana in vista del benessere dei propri clienti. 10/25\n12 3.3.2 Processo di lavoro 2: Terapia d'attivazione La terapia d'attivazione è una procedura mirata, strutturata e orientata ai processi e prende in considerazione diversi concetti metodici. ssa rappresenta il nucleo centrale del lavoro della/dello Specialista d'attivazione dipl. SSS che è responsabile dell'intero processo di terapia d'attivazione. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS allestisce una raccolta di informazioni sul cliente, considerando il cliente in modo globale e combinando le conoscenze del proprio settore specializzato con quelle di altri settori professionali. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS analizza e valuta le informazioni raccolte e descrive la situazione del cliente. Sulla base di tale analisi essa/egli deduce gli obiettivi terapeutici da raggiungere e stabilisce i provvedimenti da prendere. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS stabilisce gli obiettivi definiti, le misure e la procedura da adottare. ssa/egli sceglie la forma di terapia adeguata (terapia individuale, di gruppo), l'impiego di attività terapeutiche e la procedura metodica specifica e allestisce un piano per la terapia, concertato con tutte le persone coinvolte. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS si prepara sistematicamente all'attuazione del piano di terapia e pone il mantenimento delle risorse dei clienti al centro delle misure della terapia d'attivazione. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS analizza i risultati di lavoro delle singole sedute di terapia, di fasi di terapia e dell'intero processo di terapia. ssa/egli documenta quanto osservato, le esperienze e i risultati per quanto attiene agli obiettivi terapeutici stabiliti, ai provvedimenti pianificati, al comportamento dei clienti e al proprio modo di lavorare e atteggiamento, e ne trae le conclusioni per la continuazione del processo terapeutico. 11/25\n13 Competenza 2 a): Assunzione di responsabilità per il processo di terapia d'attivazione P ssa/egli rileva tutti i dati rilevanti per un intervento di terapia d'attivazione. n tale circostanza essa/egli tiene conto sia delle affermazioni dei clienti e delle loro persone di riferimento sia delle persone specializzate ad es. del settore delle cure infermieristiche, dell'assistenza e di altri settori terapeutici. Tale raccolta di informazioni contiene indicazioni relative alla capacità attuale di realizzare/organizzare attività della vita, ai vissuti rilevanti per la terapia, alla biografia, a valori e atteggiamenti, a importanti avvenimenti della vita e alla capacità di gestire esperienze esistenziali, all'ambiente sociale, agli interessi e ai bisogni come pure all'anamnesi e alla salute. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS analizza tali dati, li valuta e descrive la situazione attuale del cliente. ssa/egli identifica le risorse, le competenze e i potenziali come pure i deficit, le limitazioni e i problemi a livello psicosociale, cognitivo-percettivo e motorico-funzionale dei clienti, trae le conclusioni da tali dati e definisce gli obiettivi della terapia d'attivazione. Nella pianificazione dell'intervento di terapia d'attivazione essa/egli combina i risultati della raccolta d'informazioni con conoscenze scientifiche della terapia d'attivazione e dei settori specializzati rilevanti (formazione, gerontologia, psicologia della salute, sociale e neurale, settori specializzati della medicina quali geriatria, neurologia, psichiatria, come pure le cure e l'istruzione speciale). Tenendo in considerazione tutti gli aspetti rilevanti per la terapia d'attivazione e la situazione e le esigenze attuali del cliente, la/lo specialista d'attivazione pianifica dei provvedimenti e dei metodi terapeutici. ssa/egli coordina la propria pianificazione dal punto di vista temporale e organizzativo con i provvedimenti di cura, di assistenza e di altro genere terapeutico. Di comune accordo con tutte le persone e i settori specializzati coinvolti, la/lo specialista d'attivazione allestisce un piano per la terapia, in cui vengono annotati il contenuto e lo svolgimento delle singole sedute di terapia, formulati gli obiettivi dettagliati e pianificati l'impiego delle attività terapeutiche come pure il genere di istruzione e la struttura del rapporto personale. R ssa/egli prepara le sedute di terapia (con persone singole e/o gruppi) dal punto di vista contenutistico e metodico, prende le misure organizzative necessarie e mette in atto i provvedimenti secondo il piano delle terapie. ssa/egli sostiene i clienti nel mantenimento, nell'incentivazione e nella riattivazione di risorse e competenze che permettono a questi ultimi di collaborare alla gestione attiva della loro situazione di vita e a superarla meglio. n questo contesto la/lo Specialista d'attivazione coinvolge le risorse e gli interessi dei clienti. ssa/egli supera situazioni e problemi imprevisti e in rapido mutamento e risolve problemi in modo consono alle situazioni con provvedimenti adeguati. ssa/egli valuta le sedute, le fasi e i processi di terapia con l'ausilio di criteri di valutazione, riflette sugli effetti dei provvedimenti e degli interventi e adegua continuamente il proprio agire sulla base delle conoscenze acquisite. ssa/egli trasferisce tali conoscenze anche ad altre situazioni, le sfrutta per l'ottimizzazione del processo di terapia d'attivazione e le apporta alla gestione e alla garanzia della qualità. 12/25\n14 Processo di lavoro 3: nterazione e gestione dei rapporti (tra persone) l rapporto tra il cliente e la/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS riveste un'importanza centrale per la strutturazione, il pilotaggio e l'accompagnamento del processo terapeutico. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS organizza tale rapporto centrandolo sul cliente. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS intrattiene con i clienti e i rispettivi congiunti un rapporto che ispira fiducia e che è caratterizzato da empatia, riconoscendo i modelli di comunicazione e scegliendo i mezzi di comunicazione adeguati. ssa/egli gestisce la comunicazione in modo tale da garantire il processo terapeutico per i singoli clienti anche a livello di gruppo. Competenza 3 a): Condurre colloqui centrati sui clienti P R ssa/egli chiarisce le aspettative individuali del cliente e delle sue persone di riferimento. Rileva situazioni che potrebbero generare dei conflitti. Per la gestione del rapporto sceglie un modo di procedere che si addice alla situazione del cliente. ssa/egli riflette sui propri modelli di comunicazione e su quelli del cliente e fa uso di adeguate strategie di intervento comunicative. ssa/egli comunica con i clienti e le rispettive persone di riferimento e li informa in merito ai provvedimenti di terapia d'animazione o a eventi specifici al settore. Osserva l'effetto della propria comunicazione sulla disponibilità di cooperare del cliente e ne deduce dei provvedimenti di ottimizzazione. Competenza 3 b): Rispettare i diritti della personalità dei clienti P ssa/egli s'informa sui diritti dei propri clienti. Nella gestione dei rapporti essa/egli tiene conto della dignità e dell'autodeterminazione del cliente. 13/25\n15 R ssa/egli s'impegna a tutti i livelli a favore della migliore protezione possibile della sfera intima, della personalità e dei diritti dei clienti. Nel rapporto con i clienti e le relative persone di riferimento essa/egli si attiene ai principî etici. Osserva l'effetto del proprio comportamento sul benessere del cliente e ne deduce dei provvedimenti. Competenza 3 c): Sfruttare i processi della dinamica di gruppo P R ssa/egli rileva le aspettative e i ruoli all'interno di un gruppo di clienti. ssa/egli sceglie modalità di procedere e di comportamento utili all'interazione. ssa/egli agisce in modo flessibile nelle diverse costellazioni di gruppo e sfrutta la dinamica di gruppo per il processo terapeutico. ssa/egli analizza e riflette sui processi di dinamica di gruppo e ne trae conclusioni per l'ulteriore lavoro all'interno dei gruppi di clienti Processo di lavoro 4: Qualità, sviluppo della professione, management delle conoscenze La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS è corresponsabile della qualità e sostiene la garanzia e lo sviluppo della qualità nel proprio settore. ssa/egli si confronta criticamente con le conoscenze acquisite e ne valuta le possibilità d'attuazione nella vita quotidiana professionale. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS sostiene l'ulteriore sviluppo della professione mediante il proprio aggiornamento e perfezionamento e la collaborazione attiva alla formazione e al perfezionamento di collaboratori e studenti della propria categoria professionale o di quelle affini. ssa/egli si assume la responsabilità dell'istruzione e della direzione degli studenti e partecipa alle valutazioni del concetto e degli strumenti di formazione. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS riflette sul proprio lavoro e sfrutta il confronto critico-costruttivo con altri operatori per approfondire e ampliare l'agire professionale. 14/25\n16 Competenza 4 a): Collaborazione nella gestione e garanzia della qualità P R ssa/egli s'informa sulla gestione e garanzia della qualità dell'istituzione. Rileva eventuali deficit della qualità e notifiche di errori e riceve reclamazioni. ssa/egli stabilisce gli standard di qualità e prevede all'interno dello svolgimento del proprio lavoro l'impiego di strumenti di valutazione. Pianifica inoltre l'introduzione di provvedimenti di ottimizzazione. ssa/egli partecipa alla gestione della qualità mediante l'elaborazione di strumenti adeguati (manuali, fogli di lavoro, protocolli ecc.). ssa/egli collabora ai rilevamenti nell'ambito della qualità e alla relativa analisi ed esegue provvedimenti di ottimizzazione. ssa/egli valuta la propria attività come pure i cicli di lavoro del proprio settore per quanto attiene alla qualità dei processi e dell output. ssa/egli valuta i risultati della gestione e della garanzia della qualità e ne deduce dei provvedimenti di ottimizzazione. Competenza 4 b): Aggiornamento e perfezionamento personali P R ssa/egli s'informa in particolare sugli sviluppi attuali nella politica professionale, sanitaria e della formazione come pure delle conoscenze nel settore professionale. ssa/egli rileva il proprio bisogno di perfezionamento e di sviluppo e s'informa sulle offerte adeguate in materia di perfezionamento e sviluppo personale. Partendo dalla riflessione sul proprio lavoro e dal confronto con altri settori professionali essa/egli pianifica delle attività per estendere le proprie competenze professionali, di metodo, sociali e di autonomia e sceglie le offerte adeguate. ssa/egli sfrutta in modo mirato le offerte e le possibilità di perfezionamento in vista dello sviluppo professionale e personale. ssa/egli valuta l'effetto delle attività di perfezionamento in vista dell'ampliamento delle competenze e ne trae le conclusioni per ulteriori passi evolutivi personali. Competenza 4 c): Assunzione di responsabilità nella formazione di studenti ssa/egli s'informa sui requisiti attuali delle formazioni di terapia d'attivazione e delle professioni affini come pure sugli obblighi della propria istituzione in merito. 15/25\n17 P R ssa/egli pianifica l'accompagnamento di studenti e i procedimenti di qualifica sotto i punti di vista pedagogici e metodico-didattici, pianifica la formazione e il perfezionamento dei collaboratori attivi nel proprio settore e sviluppa programmi di formazione e di informazione adeguati ai destinatari, per singoli e per gruppi. ssa/egli consiglia e qualifica gli studenti, ne sostiene il processo di apprendimento e li istruisce. Attua i piani di apprendimento e di formazione in modo autonomo o in collaborazione con altri operatori. ssa/egli chiede agli studenti e ai collaboratori dei feedback sull'attività di formazione e ne trae le necessarie conclusioni. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS valuta inoltre la qualità delle proprie attività formative e prende provvedimenti adeguati per l'ottimizzazione delle medesime Processo di lavoro 5: Direzione e concezione del settore attivazione La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS è responsabile dell'intero settore attivazione (attivazione per l'organizzazione della vita quotidiana e terapia d'attivazione), ai sensi delle condizioni quadro superiori dell'istituzione. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS con funzione dirigenziale dirige il team del settore attivazione. ssa/egli è responsabile della selezione, dell'impiego, dell'istruzione, dell'accompagnamento, della formazione e della direzione dei collaboratori fissi e volontari. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS collabora in modo intra- e interprofessionale con altre persone coinvolte, operatori e servizi dei settori di lavoro e professionali coinvolti. ssa/egli consiglia e forma collaboratori di altri settori. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS dirige progetti intersettoriali in relazione al settore attivazione, tenendo conto delle direttive superiori dell'istituzione. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS crea autonomamente oppure in collaborazione con i servizi e le persone incaricati le condizioni quadro strutturali necessarie al settore attivazione. Nel quadro del proprio settore di responsabilità contribuisce attivamente allo svolgimento efficiente dei processi amministrativi. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS garantisce il flusso d'informazioni all'interno del team del settore attivazione come pure con gli altri operatori coinvolti nella terapia, nelle cure e nell'assistenza. ssa/egli integra nella propria pianificazione le competenze multidisciplinari delle altre categorie professionali. 16/25\n18 Competenza 5 a): Assunzione di responsabilità P R ssa/egli si informa sulle condizioni quadro dell'istituzione e le aspettative che ne derivano per il proprio ruolo dirigenziale. ssa/egli sceglie modalità di procedere e di comportamento utili allo sviluppo del proprio settore. ssa/egli si assume le proprie competenze e tiene conto delle condizioni quadro organizzative, sistemiche e relative all'economia aziendale. ssa/egli si assume le mansioni di coordinamento specifico, di delega e di sorveglianza, agendo in modo adeguato alle situazioni alternando autonomia e adattamento. Analizza e riflette sul proprio comportamento con l'obiettivo di ottimizzare costantemente la direzione del settore. Competenza 5 b): Concezione generale del settore attivazione P R ssa/egli s'informa sulle condizioni quadro, le strategie e le finanze dell'istituzione e rileva gli interessi e le esigenze delle clienti. Allestisce la concezione per il settore attivazione, tenendo conto delle condizioni quadro e degli interessi dei clienti. La/lo Specialista d'attivazione dipl. SSS allestisce piani annuali e sviluppa progetti e offerte corrispondenti. ssa/egli garantisce l'attuazione del concetto, dei piani annuali e delle offerte corrispondenti. Valuta l'efficacia del concetto ed effettua degli adeguamenti con l'obiettivo di ottimizzare i processi organizzativi. Competenza 5 c): Direzione del team P ssa/egli s'informa sui principî della direzione del personale dell'istituzione e rileva il proprio ruolo di superiore. Al momento della pianificazione dell'impiego del personale tiene conto delle esigenze dell'istituzione, chiarisce le aspettative delle persone interessate e considera pure i loro diritti e doveri. 17/25\n19 R ssa/egli collabora alla selezione del personale. Nel proprio comportamento direttivo essa/egli promuove l'interazione tra tutte le persone coinvolte, sostiene i collaboratori nel loro lavoro e rispetta i loro diritti della personalità, Sostiene i collaboratori attivi nel proprio settore, come pure i volontari senza formazione specifica. Promovendo inoltre la formazione e il perfezionamento dei collaboratori. ssa/egli analizza e riflette sui processi d'interazione con l'obiettivo di influire positivamente sul comportamento dei membri del team. Competenza 5 d): Collaborazione intra- e interprofessionale P R ssa/egli rileva le esigenze che derivano dalla relativa situazione così come dalle diverse persone interessate. ssa/egli s'informa in particolare sui profili professionali delle categorie professionali affini, in particolare di quelle dell'ergoterapia, della fisioterapia, della pedagogia sociale, delle cure e dell'assistenza. Valuta in modo realistico le aspettative concernenti la collaborazione intra- e interprofessionale e sceglie modi di agire utili alla medesima. ssa/egli comunica con i diversi partner in modo adeguato alla professione e ai destinatari. nforma tutti gli operatori e le persone di riferimento a momento giusto e in modo adeguato per quanto riguarda le misure di animazione e i processi di sviluppo. Rispetta opinioni e modi di procedere diversi e prende gli accordi necessari allo scambio interdisciplinare. ssa/egli partecipa attivamente ai processi amministrativi importanti all'interno dei ciclo di lavoro interprofessionali dell'istituzione. ssa/egli riflette sul proprio comportamento in base alla disponibilità alla cooperazione degli altri operatori coinvolti. Competenza 5 e): Gestione di infrastruttura e materiale P R ssa/egli s'informa sulle direttive aziendali inerenti alla logistica, l'infrastruttura e il materiale. Pianifica la gestione dell'infrastruttura e dei materiali. Gestisce le risorse materiali del proprio settore (acquisto, stoccaggio e messa a disposizione) e si occupa del trattamento appropriato e a regola d'arte degli impianti e del materiale, tenendo conto degli aspetti economici ed ecologici. ssa/egli controlla l'efficacia dell'infrastruttura e dei materiali e ne ricava i provvedimenti di ottimizzazione. 18/25\n20 4. Ammissione 4.1 Condizioni d'ammissione Sono ammessi al ciclo di formazione i candidati che dispongono di un attestato di livello secondario riconosciuto in Svizzera o equipollente e che adempiono i requisiti del test attitudinale. Sono considerati attestati federali di capacità in materia: - operatrice socio-sanitaria/operatore sociosanitario - Operatrice/-tore socioassistenziale 4.2 Procedura di ammissione Tutti i candidati devono sostenere la procedura di ammissione. ssi devono inoltrare il dossier secondo le direttive dell'operatore della formazione. L'ammissione avviene sulla base di un test attitudinale. Gli operatori della formazione stabiliscono i dettagli inerenti alle condizioni e alla procedura di ammissione. 4.3 Accreditabilità di competenze L'operatore della formazione accredita le competenze già acquisite a livello terziario in una professione sanitaria attraverso una procedura strutturata; tali competenze possono comportare un'abbreviazione del periodo di formazione. Ai sensi dell'articolo 9 capoverso 2 LFPr sono adeguatamente riconosciute le esperienze extraprofessionali e la formazione specialistica o generale. L'operatore della formazione struttura il curriculum in modo tale da poter rendere trasparenti per l'accreditamento e il riconoscimento gli apprendimenti acquisiti o le competenze per programmi complementari e nel confronto internazionale. Nella valutazione e nel riconoscimento di apprendimenti acquisiti l'operatore della formazione fa per principio riferimento a un sistema riconosciuto di accreditamento. 19/25\n21 5. Ciclo di formazione 5.1 Settori di apprendimento e ore di studio ndicazioni generiche l ciclo di formazione è caratterizzato dalla sua vicinanza alla pratica professionale. l profilo professionale (capitolo 2) permette agli studenti di assumere responsabilità specifiche e dirigenziali autonome per il settore animazione. l ciclo di formazione promuove in particolare l'attitudine al pensiero metodico e connettivo, all'analisi di questioni inerenti alla professione e all'attuazione pratica delle conoscenze acquisite. Per i cicli di formazione per persone in possesso di un attestato in materia (attestato federale di capacità di operatrice socio-sanitaria, operatrice socioassistenziale) la durata minima della formazione a tempo pieno è di due anni con almeno 3'600 ore di studio. Per altre persone il ciclo di formazione a tempo pieno comprende almeno 5'400 ore di studio, per una durata di tre anni. l ciclo di formazione può essere offerto anche parallelamente all'esercizio della professione (cours en emploi). Per i cicli di formazione paralleli all'esercizio della professione viene presupposta un'attività lavorativa pari ad almeno il 50% nel settore terapia d'attivazione. Tale attività professionale sarà computata con 1'080 ore di studio, rispettivamente 720 ore per i cicli di formazione che presuppongono il possesso di un attestato di capacità in materia. La durata della formazione si prolunga in modo corrispondente. l ciclo di formazione è strutturato in due settori di apprendimento: Settore di apprendimento scuola e settore di apprendimento pratica professionale. sso si basa su un concetto pedagogico che descrive le basi pedagogiche e didattiche Settore di apprendimento scuola l settore di apprendimento scuola trasmette le competenze specifiche rilevanti per la professione e promuove le competenze personali e sociali corrispondenti ai requisiti della professione. Nel settore di apprendimento scuola gli studenti si occupano degli aspetti teorici e orientati alla pratica della loro professione futura, come pure di basi specifiche del settore sanitario. Viene inoltre promosso lo sviluppo della personalità affinché più tardi gli studenti siano in grado di collaborare alla gestione del mondo professionale. l settore professionale scuola comprende sia il tempo di presenza alle lezioni che lo studio individuale come pure il lavoro individuale e di gruppo. Gli studenti organizzano in modo autoresponsabile lo studio individuale. ssi elaborano e approfondiscono i contenuti didattici, utilizzano la letteratura specializzata, redigono lavori scritti e si occupano del processo di apprendimento personale e della consulenza delle attività pratiche. l settore di apprendimento scuola comprende il 40% delle ore di studio nei cicli di formazione a tempo pieno. Ciò corrisponde per i cicli di formazione triennali a 2'160 ore di studio, mentre per quelli biennali sono 1'440 ore (tempo di presenza alle lezioni, studio individuale, controlli delle materie insegnate, accompagnamento degli allievi, procedura di qualificazione). 20/25\n22 Nei cicli di formazione paralleli all'esercizio della professione l'attività professionale viene computata al settore di apprendimento pratica professionale. l numero di ore di studio nel settore di apprendimento scuola corrisponde dunque in questi cicli ai cicli di formazione a tempo pieno Settore di apprendimento pratica professionale l settore di apprendimento pratica professionale trasmette e promuove le capacità e le competenze richieste nell'azienda, come descritte nel profilo professionale. n questo settore di apprendimento hanno luogo i processi di socializzazione e di identificazione professionali. Rivestono un ruolo primario nel settore di apprendimento pratica professionale la formazione pratica risp. il lavoro con i clienti. n situazioni professionali reali le conoscenze e le capacità esistenti vengono rafforzate, ampliate e sviluppate verso le competenze professionali richieste. n tal modo questo settore di apprendimento esegue il trasferimento di quanto appreso a scuola verso la pratica professionale. Agli studenti di cicli di studio a tempo pieno viene offerta la possibilità di assolvere la pratica professionale in almeno due istituzioni diverse. Un cambio di istituzione è dunque necessario, a meno che un'istituzione offra agli studenti differenti settori di impiego. Le direttive per l'impiego nei diversi settori vengono emanate dall'operatore della formazione. L'attività all'interno di un'istituzione risp. di un settore di impiego è pari ad almeno un terzo, al massimo due terzi della durata complessiva di formazione nel settore di apprendimento pratica professionale. l settore di apprendimento pratica professionale comprende il 60% delle ore di studio nei cicli di formazione a tempo pieno. Ciò corrisponde per i cicli di formazione triennali a 3'240 ore di studio, mentre per quelli biennali si tratta di 2'160 ore (trasferimento di quanto appreso verso la pratica professionale, accompagnamento nella pratica professionale). Nei cicli di formazione paralleli all'esercizio della professione l'attività professionale viene computata al settore di apprendimento pratica professionale con un massimo di 1'080 ore di studio (in cicli di formazione con 5'400 ore di studio) risp. 720 ore di studio (nei cicli di formazione con 3'600 ore di studio). 5.2 Coordinamento La combinazione tra teoria e pratica riveste un ruolo centrale, motivo per cui nella scuola viene sistematicamente tematizzato questo rapporto reciproco tra teoria e pratica professionale vissuta. Degli arrangiamenti di apprendimento adeguati assicurano il trasferimento della teoria verso la pratica professionale. L'operatore della formazione allestisce il curriculum. contenuti della formazione si orientano alle competenze descritte nel profilo professionale e i due settori di apprendimento "scuola" e "pratica professionale" vengono coordinati. L'operatore della formazione documenta i progressi degli studenti nell'apprendimento, tenendo pure conto delle prestazioni nella pratica professionale. 21/25\n23 Mediante cicli di formazione paralleli all'esercizio della professione ai sensi dell'articolo 4 capoversi 1 e 2 dell'ordinanza sulle esigenze minime l'operatore della formazione s'impegna affinché sia garantita l'acquisizione delle competenze attribuita al settore di apprendimento "pratica professionale". A tale riguardo prevede forme di insegnamento e di apprendimento adeguate, come ad esempio lavori di progetto e di pratica accompagnati aventi quale punto di partenza la pratica professionale degli studenti. 5.3 Requisiti posti agli operatori della formazione e alle aziende formatrici Requisiti posti agli operatori della formazione L'operatore della formazione è integralmente responsabile della formazione. gli crea le condizioni necessarie al raggiungimento delle competenze e garantisce la realizzazione della formazione scolastica secondo i principî e gli obiettivi di formazione didattici stabiliti dal curriculum. L'operatore della formazione garantisce l'impiego di personale insegnante qualificato ai sensi dell'articolo 12 delle esigenze minime per il riconoscimento dei cicli di formazione e degli studi postdiploma delle scuole specializzate superiori. Ai sensi del principio del lavoro in rete sussiste una stretta collaborazione tra gli operatori della formazione, la pratica professionale e le organizzazioni del mondo del lavoro. La formazione pratica è posta sotto la supervisione degli operatori della formazione (sigenze minime SSS articolo 10). L'operatore della formazione fa in modo che la situazione giuridica degli studenti sia disciplinata e stabilisce lo svolgimento temporale della formazione Requisiti posti alle aziende formatrici della pratica professionale L'azienda formatrice mette a disposizione un contesto di apprendimento costruttivo con condizioni quadro adeguate, in cui gli studenti hanno l'opportunità di applicare le conoscenze teoriche nella pratica professionale. ssa impiega gli studenti in un campo di attività che garantisca una formazione pratica corrispondente al quadro professionale e dispone di un concetto per l'accompagnamento degli studenti. Gli studenti vengono assistiti da una/uno Specialista d'attivazione diplomata/o 2 o da un operatore in possesso di una formazione equivalente nel settore professionale in questione. Tale responsabile della formazione è di regola impiegata almeno nella misura del 50% e dispone di un'esperienza professionale di almeno 3 anni oppure di un impiego almeno del 70% e di esperienza professionale di almeno 1 anno nel settore specializzato dell'animazione. 2 Specialisti in possesso di una formazione riconosciuta sino ad oggi di terapista d animazione sono considerati qualificati per questa mansione. 22/25\n24 L'accompagnamento degli studenti deve essere garantito anche in assenza della responsabile della formazione. 6. Procedura di qualificazione 6.1 Oggetto della procedura di qualificazione Nel corso della formazione le prestazioni e i progressi nell'apprendimento degli studenti a scuola e nella pratica professionale vengono sottoposti a controlli periodici. Si tengono due promozioni. Le prestazioni di apprendimento della prima fase sono determinanti per la promozione verso la seconda fase. Le prestazioni di apprendimento della seconda fase sono determinanti per la promozione verso la terza fase. La promozione è disciplinata nel regolamento relativo alla promozione stilato dall'operatore della formazione. L'operatore della formazione emana disposizioni sulla procedura di qualificazione finale. La procedura finale di qualifica comprova che le competenze descritte nel profilo professionale siano state acquisite. 6.2 Ammissione alla procedura di qualificazione finale Nel regolamento sulla promozione l'operatore della formazione stabilisce le condizioni per l'ammissione alla procedura di qualificazione finale. 6.3 Struttura della procedura di qualificazione finale (esame di diploma) L'esame di diploma è composto da tre parti che si tengono tutte durante il terzo anno di studio: a. qualificazione del settore di apprendimento pratica professionale che comprova l'acquisizione delle competenze del campo di attività. b. lavoro di diploma orientato alla pratica professionale: il tema del lavoro di diploma si orienta al campo di attività e al suo contesto. lavoro dovrebbe avere un'utilità per la pratica professionale e attesta una riflessione critica approfondita sul campo di attività, e si orienta alle competenze descritte nel profilo professionale. c. Colloquio professionale su una situazione professionale concreta (ad es. sulla base del lavoro di diploma o di un esempio). Gli operatori della formazione sono responsabili della procedura di qualificazione. Nella procedura di qualificazione essi coinvolgono dei periti provenienti dalle organizzazioni del mondo del lavoro (Ordinanza sulle esigenze minime articolo 9 capoversi 3 e 4). l diploma di Specialista d'attivazione dipl. SSS viene consegnato allo studente che ha superato tutt'e tre le parti dell'esame. 23/25\n25 6.4 Strumenti di valutazione Per le valutazioni l'operatore della formazione utilizza strumenti e procedure mirati alle competenze da acquisire durante il ciclo di formazione e che consentano di attestare il grado di qualità delle prestazioni adempiute o non adempiute. 6.5 Possibilità di ripetizione Se un allievo non supera la procedura di qualificazione ha la possibilità di ripetere una volta le parti dell'esame non superate (parti a) e c)) rispettivamente di correggerla (parte b)). L'operatore della formazione disciplina nei corrispondenti regolamenti i dettagli delle possibilità di ripetizione e un'eventuale prolungamento del periodo di formazione. Se lo studente ottiene per la seconda volta un risultato insufficiente, la procedura di qualificazione è considerata definitivamente non superata. 6.6 Procedura di ricorso Gli operatori della formazione stabiliscono la procedura di ricorso. 6.7 Sospensione/interruzione degli studi n caso di interruzione o sospensione degli studi al termine di un anno scolastico, l'operatore della formazione rilascia un certificato. Quest'ultimo fornisce informazioni sulla durata degli studi e il periodo di presenza come pure sulle prestazioni di apprendimento, i controlli delle competenze e le relative valutazioni. Se lo studente dovesse riprendere gli studi entro 3 anni dalla sospensione, le prestazioni di apprendimento saranno computate. 7. Disposizioni transitorie e finali 7.1 Utilizzo dei titoli diplomi di terapia d'attivazione non acquisiti sulla base del presente programma quadro non vengono considerati equipollenti. Possono però essere computati in modo adeguato ai sensi della cifra ntrata in vigore l programma quadro entra in vigore al momento dell'approvazione da parte dell Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia. 24/25\n26 7.3 manazione manato dall Organizzazione mantello nazionale del mondo del lavoro per il settore sanitario (OdASanté). Berna, 16. Luglio 2008 Dr. Bernhard Wegmüller Presidente 7.4 Approvazione Approvato da parte dell Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia Berna,.. Dr. Ursula Renold Dirrettrice 25/25\n27 + Schweizerische idgenossenschaft idgenössisches Volkswirtschaltsdepartenient VD Conf~d~ration suisse - Bundesamt fur Berufsbildung und Technologie BBT Confederazione Svizzera - Berufsbildung Confederaziun svizra rgänzung zum Rahmenlehrplan Rahmenlehrplan vom für Bildungsgänge der höheren Fachschulen des Bildungsgangs Aktivierung /activation /attiva zione mit den geschützten Titeln Dipl. Aktivierungsfachfrau HF/Dipl. Aktivierungsfachmann HF; Späcialiste an activation dipöm~e S / Späcialiste en activation diplömö S; Specialista d attivazione dipl. SSS Änderung vom 1. Januar 2011 Der Rahmenlehrplan in deutscher, französischer und italienischer Version wird aufgrund der Anderung der Verordnung des VD vom 20. September 2010 über Mindestvorschriften für die Anerkennung von Bildungsgängen und Nachdiplomstudien der höheren Fachschulen (MiVo HF) folgendermassen angepasst: Aktivierung activation dipl Aktivierungsfachfrau HF / dipl Aktivierungsfachmann HF späcialiste an activation dipämäe S / späcialiste en activation diplämö S attivazione specialista in attivazione dipl SSS specialista in attivazione dipl SSS Diese Anpassung tritt mit nkrafttreten der Änderung der MiVo-HF per in Kraft. Bern, 2 1 DC Bundesamt für Berufsbildung und Technologie Die Direktorin Prof. Dr. Ursula Renold\n"Specialista in attivazione dipl. SSS"\nProgramma quadro d insegnamento per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori "Attivazione" con il titolo legalmente protetto "Specialista in attivazione dipl. SSS" "Specialista in attivazione\n«tecniche di radiologia medica» «tecnica di radiologia medica dipl. SSS» «tecnico di radiologia medica dipl. SSS»\nProgramma quadro d insegnamento per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori «tecniche di radiologia medica» con il titolo legalmente protetto «tecnica di radiologia medica dipl. SSS»


La magia del tempo in 4 orologi - Roba da Donne\nStai leggendo: Il lusso del Tempo in 4 orologi: dal web alla natura… fino alla Luna\nA cura di Ilaria Maria Dondi - 14 Ottobre 2015 alle 14:24\n“La persistenza della memoria” (noto anche come “Orologi Molli”) di Salvador Dalì\nPer spiegare la sua teoria, Albert Einstein diceva:\n“Quando un uomo siede vicino a una ragazza carina per un’ora, sembra sia passato un minuto. Ma fatelo sedere su una stufa accesa per un minuto e gli sembrerà più lungo di qualsiasi ora. Questa è la relatività”.\nPer alcuni è tiranno, per altri sospeso, a volte ancora è infinito, persino alleato. Fugge da alcuni, per altri non passa più. C’è quello per amare, uno da dedicare tutto a se stessi; quello perso per qualcosa o qualcuno e quello speso a far progetti e realizzarli. Quello che si vorrebbe far tornare indietro, ma non si può.\nLo hanno cantato i poeti, ha ispirato pittori, musicisti, artisti e, in alcuni casi, ne hanno dato rappresentazioni magnifiche: basti pensare agli orologi di Dalì o al viaggio nel tempo di “Ablak a Múltra”, opera del fotografo ungherese Kerényi Zoltán.\nÈ… sua maestà il Tempo, il vero sovrano di tutte le nostre vite.\nPotete provare a rinchiuderlo in qualsiasi definizione o concetto, fatto sta che, oggi più che mai, il tempo è il vero lusso. Magari anche da portare al polso. Certo, non basta questo per possederlo, ma in alcuni casi è un bel modo per catturarne la magia. Non solo grazie a meccanismi perfetti, ma anche a storie e fonti di ispirazioni che elevano alcuni orologi a veri e proprio oggetti di culto, manco a dirlo, senza… tempo.\nEcco allora che abbiamo selezionato 4 orologi che raccontano il Tempo in un modo assolutamente poetico, innovativo, ispirato.\n1. Omega Speedmaster: l’orologio che è stato sulla Luna\nOrologio Omega Speedmaster Moonwatch Grey Side of the Moon\nIl 21 luglio 1969 lui era là, a camminare sulla Luna insieme agli astronauti dell’Apollo: stiamo parlando di Omega Speedmaster, il segnatempo più iconico del brand, che ha partecipato a tutte le sei missioni lunari.\nOggi i suoi discendenti continuano a far sognare generazioni di appassionati, raccontando la magia di allora e guardando al futuro con quello stesso spirito pionieristico e avventuriero del primo Moonwatch.\nHanno nomi evocativi delle storie che raccontano: Apollo XI Serie 1969 20th Anniversario, Fasi Lunari, Professional Moonwatch Mission, Apollo XVII Limited Edition 1972, First in Space… fino alla suggestione di Speedmaster Dark Side of the Moon, Speedmaster Grey Side of the Moon e Speedmaster White Side of the Moon, che prendono il nome dal colore dei quadranti e rendono omaggio a una caratteristica lunare:\nRicorda il “lato oscuro della Luna”, grazie a un quadrante nero in ceramica di ossido di zirconio con cassa di 44,25 mm. Peso totale: 91 grammi.\nIspirato alle parole dell’astronauta Jim Lovell dell’Apollo 8: “The Moon is essentially grey”, è dotato di una cassa di 44,25 mm in ceramica bianca completamente trasformata in grigio metallizzato con quadrante in platino 950 sabbiato, protetto da vetro zaffiro.\nIspirato allo splendore della Luna vista dalla terra, questo cronografo ha una cassa da 44,25 mm in ceramica bianca lucida e spazzolata. Le lancette in oro bianco 18K girano su un quadrante in ceramica candida di ossido di zirconio.\nUn’accurata selezione di prestigiosi modelli di orologi Omega Speedmaster è presente sul portale di Chrono24.\nDel resto, è su questa piattaforma online, dove si incontrano diverse migliaia di rivenditori commerciali e privati internazionali di orologi di lusso e appassionati di tutto il mondo, che abbiamo scovato anche i due preziosi e originali oggetti che vi proponiamo di seguito.\nSul sito è possibile vendere il proprio orologio e partecipare a Chrono24 Live Auctions, l’asta online dedicata a orologi di lusso di marchi prestigiosi.\nMa ecco l’altra meraviglia: l’orologio ispirato alla Natura.\n2. Dietrich, l’orologio nato dalla Natura\nI “concept watch” ispirati alla natura Dietrich\nS’ispirano alle forme presenti in natura, i concept watch Dietrich, nati dalla creatività di Emmanuel Dietrich, designer già noto al mondo dell’orologeria per aver prestato il suo estro a maison quali Hermès e Louis Vuitton.\nGli orologi Dietrich simboleggiano l’unione tra il tempo canonico, quello biologico della natura e il tempo interiore dell’uomo, scandito da bioritmi e cicli naturali.\nGli orologi Dietrich, realizzati in acciaio con cinturino a pezzo unico, hanno lancette color verde vibrante che richiamano la forma di germogli, in omaggio alla natura ispiratrice di questi oggetti del desiderio dal design inconfondibile.\nE ora, una vera chicca per tutti gli appassionati di moda e di tecnologia…\n3. Apple Watch Hermès, smart-fashion watch\nL’Apple Watch “vestito” da Hermès\nE visto che già abbiamo fatto il nome di Hermès che, per noi donne, resta una sorta di stella polare in fatto di fashion… Ecco l’Apple Watch Hermès. Esatto, proprio lui: l’orologio di Cupertino è stato “vestito” dalla maison per dar vita a uno smartwatch di lusso. Il tratto distintivo più evidente è il cinturino, fatto a mano in cuoio, disponibile a singolo giro, a doppio giro o a bracciale. Il quadrante è in stile Cape Cod.\nUn pezzo di lusso, che strizza l’occhio a fashion addicted molto geek o… semplicemente agli appassionati della mela di Cupertino.\n4. Dot, il primo smartwatch per non vedenti\nDot, il primo orologio per non vedenti\nA dare vita a questo smartwatch con quadrante in braille per non vedenti è stata una startup di giovani coreani. Non si tratta solo di un semplice orologio: Dot, infatti, oltre alle attività di notifica dell’ora e sveglia, svolgerà anche le funzioni di lettura dei messaggi, smartwatch, e-reader e, quindi, di strumento di lettura degli e-book.\nChe dire? Cosa meravigliosa il tempo. Cosa preziosa, soprattutto.\nBasta leggere “Alice nel Paese delle Meraviglie” di Lewis Carrol e dar retta al Bianconiglio che, sulla questione, ne sa:\nIKEA lancia il nuovo Catalogo con l'Esperimento del Viaggio nel Tempo


Tom Ford: "Tutti gli uomini dovrebbero provare a farsi penetrare" - Gay.it\n"Penso che sia qualcosa che la maggior parte degli uomini non capisce affatto".\nLo stilista, produttore cinematografico e regista Tom Ford ha affermato che tutti gli uomini hanno bisogno di provare a farsi penetrare. E per una buona ragione.\nIl regista di A Single Man e Animali notturni l’ha dichiarato in un’intervista a GQ Magazine, dopo che l’intervistatore ha tirato fuori delle vecchie dichiarazioni di Ford.\nFord in una precedente intervista con il magazine aveva infatti sostenuto, rivolgendosi direttamente al giornalista, che ogni maschio eterosessuale dovrebbe assolutamente provare ad “essere penetrato”. Ora è tornato sull’argomento e ha detto: “Tutti gli uomini dovrebbero farsi scopare. Penso che ciò li aiuterebbe a capire le donne. Essere penetrati mette in una posizione vulnerabile, in un ruolo passivo. È una forma di invasione, in un certo senso, anche se è consensuale, è comunque molto intima, personale”.\nPoi ha anche aggiunto: “Penso faccia scattare qualcosa a livello mentale, qualcosa che ti fa capire e apprezzare ciò che le donne attraversano durante tutta la loro vita. Non è solo sessuale, è una concentrazione del modo in cui funziona il mondo. Uno dei due sessi ha questa capacità che, per quanto consensuale, accettata e voluta, è pur sempre un’invasione”. Infine ha detto: “Penso che sia qualcosa che la maggior parte degli uomini non capisce affatto”.\nTra l’altro Ford qualche tempo fa fece infuriare la Catholic League, lega anti-gay, per alcuni ciondoli con croci fatte di peni. Bill Donohue, il leader del gruppo anti-gay, ha dichiarato: “Quando abbiamo appreso di questo articolo, ho detto al personale: ‘Scommetto che questo Tom Ford è un omosessuale’. Avevo ragione. Pensa anche di essere sposato “. Tom Ford infatti è sposato con un partner di lunga data, Richard Buckley. I due hanno anche un figlio, Alessandro.\nHong Kong: questi due leoni stanno facendo infuriare i bigotti


Nello svolgimento storico di Savoia di Lucania si è visto come il nucleo originario è costituito dal castello che, costruito intorno al 1230, ha rappresentato il punto focale intorno al quale è venuto a svilupparsi il borgo che ancora oggi si consegna quasi intatto ne suo impianto originario nonostante le trasformazioni intervenute nel corso dei secoli anche in relazione ai frequenti eventi sismici e franosi.\nInoltrandosi lungo i vicoli che da piazza Plebiscito portano sul lato orientale dell'abitato si possono osservare quasi intatte le piccole case contadine raccolte a schiera: sono le costruzioni più umili dell'intero abitato che, addossate le une alle altre, costituiscono il baluardo difensivo lungo quel versante e ne formano i margini. Appare chiaro come lo sviluppo sia avvenuto attraverso successivi interventi edilizi, al di fuori di ogni programma preordinato. Si tratta d'edilizia spontanea che è poi la caratteristica di quasi tutti i centri medievali dove altra caratteristica evidente è l'ubicazione isolata, elevata e naturalmente difesa del luogo, sfruttando le asperità del terreno come primo diaframma difensivo e a cui, in genere, veniva aggiunta la cinta muraria che a Savoia di Lucania è completamente scomparsa, per dar posto alle nuove costruzioni.\nPer la sua posizione, la ristrettezza dello spazio e l'assetto altimetrico complesso, l'abitato conserva i caratteri di una edlizia povera, di un assemblaggio di tipologie diverse che, per materiali usati, metodi costruttivi tramandati, ha comunque creato un tessuto urbano omogeneo e compatto.\nLa caratteristica più evidente rimane la fitta e intricata rete di vicoli tortuosi che s'incuneano tra le facciate in pietra, rimesse a nuovo grazie ai lavori realizzati con i fondi destinati ai paesi colpiti dal terremoto.\nNonostante i rimodernamenti e i nuovi intonaci si riesce comunque ad individuare la struttura antica dei fabbricati e non mancano particolari ornamenti in pietra come portali e stemmi ancora intatti. Interessanti sono anche i pochi esempi di edilizia residenziale Palazzo Taglianetti situato in prossimità del castello.\n24 fotografie presenti nell'album fotografico\nL'ex chiesa di San Rocco


La mia Garfagnana: Un garfagnino che disobbedì a un Serenissimo Principe\nUn garfagnino che disobbedì a un Serenissimo Principe\nPoco nota è la biografia del garfagnino Bartolomeo Valdrighi, nato a Castelnuovo di Garfagnana il 14 ottobre 1739, figlio di Giacomo Filippo, capitano dei Bombardieri di Montalfonso e di Anna Caterina Pieracchi. Sconosciuta la sua sfortunata storia di uomo retto e intellettualmente onesto, che pagò di persona il suo rigore morale, avendo una sola volta osato contraddire il Serenissimo Principe dell’epoca. Cambiano i tempi ma forse non i personaggi, quindi gli eventi che andiamo a raccontare possono ripetersi e, magari, essere ancora utili ed insegnare qualcosa. Il nostro Valdrighi studiò prima legge nell’Università di Reggio e si laureò, come tradizione per l’epoca, in utroque jure (diritto civile e canonico) a Modena nel 1761, dopo essersi sposato con Maria Apollonia Grisanti di San Donnino, della quale ho già trattato -stavolta per causa di parentado- in passato sul “Corriere”. Lo stesso anno della laurea, con chirografo di Francesco III d’Este, il Valdrighi veniva subito nominato avvocato e abilitato a patrocinare avanti qualunque giudice e tribunale. Immediatamente si distinse per le sue capacità e, già nel 1762, era nominato Segretario del Supremo Consiglio di Giustizia del Ducato e nell’anno successivo, a soli 24 anni, Ministro Auditore nel Magistrato sopra la Giurisdizione. Nel 1764 decide di partire per un avventuroso viaggio, andando all’Università di Lipsia per approfondire i temi del diritto pubblico. Alla conclusione della meritata specializzazione presentò una tesi sulla quadruplice alleanza del 1718 (fra Inghilterra, Austria, Francia e Olanda contro il tentativo spagnolo di predominio del Mediterraneo) ricevendo il plauso di importanti giuristi europei. Tornato in patria nel 1766 fu incaricato, quale primo docente di diritto pubblico, di tenere apposite lezioni proprio nell’Università di Modena. Nel 1771 completava il suo più importante e noto lavoro dedicato alla codificazione delle leggi e costituzioni del Ducato (il Codice Estense), aiutando non poco alla definizione di un diritto generale, e segnando i veri principi della giurisprudenza, ponendo argine agli abusi e ai deviamenti del Foro, prescrivendo ben chiaramente le regole dell’Amministrazione della Giustizia sì civile che criminale.\nIl duca Francesco III d’Este lo ricompensò per l’opera svolta col titolo di conte del feudo di Deusi e poi delle Carpirete per sé e suoi discendenti maschi e incaricandolo, successivamente, della compilazione degli statuti del Monte Generale dei Pegni, dell’Amministrazione dell’Opera Pia Generale dei Poveri e dei regolamenti della nuova Università modenese.\nNel 1776 la morte di Giberto Pio di Savoia, marchese di Castel Rodrigo e la successiva controversia per la successione degli Este al ramo sabaudo spagnolo, furono la causa dell’infelice sorte dell’onesto Bartolomeo Valdrighi. Lo stesso Consiglio di Giustizia di Modena aderì ad un parere legale espresso pubblicamente dal conte Valdrighi, che ben argomentando, negava decisamente ogni diritto di Francesco III sui possedimenti romani del defunto Savoia. La successiva vittoria della causa alla Rota romana da parte degli eredi di Pio di Savoia sulle pretese modenesi fece andar su tutte le furie l’Este e, conseguentemente, cadere in disgrazia il Valdrighi. L’oramai ottantenne Duca, che aveva più volte riconosciuto pubblicamente le capacità del giureconsulto garfagnino, tolse solo per questo parere al nostro Bartolomeo ogni incarico a far data dal 1779, lasciandolo senza lavoro e stipendio. Il Valdrighi, nell’impossibilità di trovare lavoro in patria, abbandonato quindi il ducato modenese espatriò a Genova, rimediando una dignitosa occupazione quale avvocato fiscale della Rota criminale. Bartolomeo Valdrighi vi morirà il 16 dicembre 1787, appena quarantottenne, senza aver rimesso piede nel Ducato estense e nella natia Garfagnana.\n(nella foto: Francesco III d’Este)\nEtichette: Este, Valdrighi


Decathlon Panche 🥇 ¡OFFERTE in 2022!\n🎯 Top 9 panche più venduti quest’anno\n🎯 Compra panche a buon mercato su Decathlon\n🚀 Qual è il prezzo di Dove comprare panche Decathlon?\nNella pancia dello squalo [Explicit]\nPanche da giardino Panchina creativa all'aperto del banco quadrato del banco quadrato della panca a forma di foglia in acciaio inox Banco a forma di legno Senza lounge sedia all'aperto Senza schienale\nCon un aspetto elegante e semplice, questa panca da esterno può abbinarsi armoniosamente con altri stili di arredamento. E il design moderno aggiunge un senso di decorazione al tuo ambiente esterno.\nUtilizzare una base in acciaio inox resistente per garantire una forte, stabile, resistente, a prova di ruggine, facile da pulire, adatta a tutti i tipi di tempo\nSedili a doghe in legno, nessuna paura del vento e della pioggia, la struttura solida può essere utilizzata per diversi anni\nSei capitato nel posto giusto se stai cercando panche, potrai scegliere fra i migliori prodotti scelti nella mia lista, appositamente elaborata per non farti perdere tempo a guadagnare altri panche, in questo modo non solo potrai comprare il prodotto costruiti in Decathlon, se sei interessato a saperne di appropriata su panche Decathlon\nLovable The Celebrity Secret, Guaina Contenitiva a...\nCHUMIAN Contenitiva a Vita Alta Mutande Intimo...\nPanche da giardino Panchina creativa all'aperto...\npanche oltre per poter effettuare l’acquisto nel tuo negozio fisico preferito, è in vendita osservando la molti portali online, per questo motivo stiamo presentando l’intera lista di prodotti con diversi prezzi, costruiti in modo da poter eseguire un buon confronto e scegliere quello che ti piace per scegliere i prezzi più economici ci concentriamo sul portale Amazon in quanto è il più grande portale che vende prodotti online ed rende possibile abbassare i prezzi e acquistare più conveniente panche.\nQuesto tipo di occasioni e promozioni sono attuate dai maggiori magazzini ONLINE dove è possibile acquistare a prezzi più bassi che nei negozi tradizionali, avendo periodi dove possiamo catturare grandi vendite e prezzi più convenienti rispetto ai giorni normali, non esitate per essere vigili per trovare prodotti al prezzo più basso.\npanche sta diventando un articolo molto venduto su Decathlon, e non c’è da stupirsi. È preferito da molti utenti a causa del suo prezzo basso, date un’occhiata alla nostra selezione di articoli e scegliete quello che meglio si adatta alle vostre esigenze. Il bello di comprare sul nostro sito è quale non dovrai lasciare la tua casa per ricevere il tuo ordine. I prodotti Decathlon sono una singola decisione saggia.\nIl prezzo di panche è fissato sul portale web Amazon, che ha il più grande assortimento del web disponibile per l’acquisto panche.\nLa differenza di prezzo è abbastanza rilevante ciononostante è anche usuale tra questo tipo di articoli, poiché l’influenza della marca è molto grande ed influenza molto la ottima fattura, leggi i commenti e le opinioni dei clientela che hanno già comprato panche, noi raccomanderemo continuamente di comprare i articoli di alta qualità, poiché dalla nostra esperienza riservato i risultati sono continuamente migliori, anche se sempre dipende dal prodotto e dalla marca che compri.\nl➤ Materassino Carpfishing Decathlon ➡ Se stai cercando questo prodotto, lascia che ti dica che sei capitato nel posto giusto!


Per tutti gli appassionati delle sette note, la Fondazione Humaniter propone ai suoi soci moltissime attività, sia grazie all’offerta del Programma Sociale, sia all’interno dei corsi dedicati alla musica. Il suo fiore all’occhiello, è la Stagione concertistica, sotto la direzione artistica della pianista Paola Volpe, offerta gratuitamente ai soci, che negli anni ha visto esibirsi i giovani vincitori del concorso bandito dalla Società Umanitaria, affermatisi, poi nel panorama musicale internazionale. I concerti vengono eseguiti in sede e in sale concertistiche della città di Napoli.\nnapoli@umanitaria.it Procedendo con l’invio dichiaro di aver letto l’informativa privacy con codice 018 (trattamento dei dati di persone fisiche - contatti tramite sito web) disponibile qui. I dati indicati con l'asterisco sono obbligatori.


Vendita Immobili Rustici e casali , elegante villa bifamiliare con piscina in vendita Toscana Pisa\nelegante villa bifamiliare con piscina in vendita Toscana Pisa\nCasciana Terme | Pisa (Toscana)\nPrestigiosa villa con piscina in stile toscano in vendita Toscana| Pisa | tra le terme e la costa etrusca\nTra le verdi e incontaminate colline della toscana centrale tra Chianni e Casciana Terme, proponiamo questa elegante porzione di villa bifamiliare libera su tre lati di nuova Costruzione in stile toscano posta alla sommita' di una collina con splendida vista sulla vallata sottostante.\nLa proprieta' ha una superficie di circa 210 mq. su due livelli oltre a portico, pergolato e balcone mentre il giardino privato ha una superficie di circa 600 mq. comprendente la piscina\nChianni, Casciana Terme e Lajatico sono piccoli borghi di origine etrusca vicino la famosa città etrusca di Volterra, piena di storia, musei e monumenti. Località molto ricca di vigneti e cantine, si distingue per la tipicità del paesaggio collinare toscano. La varietà del territorio offre numerose opportunità per chi ama fare trekking, andare in bici, tour enogastronomici, escursioni il tutto all’interno della cornice scaturita dall’unione delle bellezze naturali ed il patrimonio culturale. L’aeroporto internazionale più vicino è Pisa, mentre la Stazione ferroviaria più vicina si trova nel comune di Pontedera a 37 km di distanza\nNon manca la possibilità per gli amanti del mare, di raggiungere la Costa degli Etruschi in 30 minuti di auto\nVilla indipendente, edificata nel 2005 con gusto e passione dagli attuali proprietari ed è ottimamente mantenuta, ha una superficie di circa 210 mq. distribuiti su due piani serviti da scala interna oltre ad un porticato di 20 mq. ed a un pergolato :\n-PIANO TERRA ospita un garage, ampia sala-soggiorno, una cucina, una camera, un bagno ed una cantina collegata con un portico di 20mq.,\n-PIANO PRIMO troviamo un disimpegno, una cucina abitabile, un salone con caminetto collegato con un portico di 20mq., due camere da letto e due bagni\nsuperficie : 210 mq.\nLa villa gode di un'ampio e rigoglioso giardino di 600 mq. circa completamente recintato comprendente una piscina di circa 30 mq. di specchio d'acqua che garantisce la massima privacy.\nAllo stesso tempo non è lontana dai paesi elencati, raggiungibili in macchina in pochi minuti oppure nella bella stagione in bicicletta in poco tempo ed in tutta sicurezza .\nL'immobile in vendita in Toscana, gode di privacy e riservatezza grazie anche al fatto che dispone di un parco di 1.500 mq. con accesso indipendente, ampi spazi aperti privati e posti auto esclusivi.\nAll’interno della proprietà sono presenti e funzionanti tutte le utenze , l’impianto di riscaldamento è alimentato a gas metano, la proprietà dispone di pannelli solari per la fornitura di acqua calda,l’approvvigionamento idrico è garantito dall'acquedotto comunale.\nQuesta bella proprieta' in vendita in toscana è una perfetta casa di vacanza per i weekend e le vacanze, è l'occasione ideale anche per una coppia o persona singola che desidera una scelta di vita radicale.\nSi tratta di una casa confortevole di grande fascino ma potrebbe anche essere un'attività redditizia se venisse trasformata in un B&B .


Cena di Gala - ANDI REGIONE ABRUZZO\nVilla Tamerici – Dimore sul Mare\nVia Torre Foro, 66026 Ortona (Ch)\nLungo il litorale adriatico abruzzese, Villa Tamerici – Dimore sul Mare vi accoglie con il suo giardino fronte mare; luogo bucolico ed esclusivo dove rilassarsi coccolati dal rumore delle onde e dai profumi della natura incontaminata.\nLa Cena di Gala dell’Abruzzo Dental Forum si terrà venerdì sera 1 ottobre 2021 a partire dalle ore 20:30 presso Villa Tamerici, incantevole location fronte mare in località Via Torre Foro – Contrada Postilli – Ortona (Ch).\nUna cornice mozzafiato, un ampio giardino direttamente sul mare e un menu di pesce raffinato per una cena di gala esclusiva, riservata ai primi 100 prenotati.\nMenu di pesce: contributo del socio di soli € 45,00.\nPer prenotazioni: Tel. 085294152 o e-mail: congresso@andiabruzzo.it\nLa location della Cena di Gala


Finestre in Pvc Albano Laziale - Infissi Roma\nI servizi di Infissi Roma: I Nostri Tecnici specializzati in Finestre in Pvc Albano Laziale effettuano in tutta Roma e Provincia i seguenti servizi: Vendita, Montaggio e Sostituzione di Infissi In Pvc, Serramenti in Pvc, Finestre in Pvc, Infissi in Alluminio e/o Legno.\nI servizi di Finestre in Pvc Albano Laziale:\nI Nostri Tecnici specializzati in Finestre in Pvc Albano Laziale effettuano in tutta Roma e Provincia i seguenti servizi:\nVieni a fare la prova di uno dei nostri infissi, per pensare alla centralità di un materiale e di una riparazione che si oppone alla minaccia del tempo e degli agenti esterni. Con il nostro aiuto ti avvicini ad una protezione per la casa di alto livello. La scelta di Finestre in Pvc Albano Laziale ti porta in un attimo la certezza e la garanzia che cercavi, al prezzo di una soluzione più facile e con la rapidità attesa in questi casi.\nNell’azienda stiamo costruendo da anni serramenti e ottimi infissi, andando a dare una mano in modo particolare sul risparmio dei costi e le garanzie di costruzione. La risposta offerte dalle nostre Finestre in Pvc Albano Laziale è ottima per le domande di solidità e resistenza domandate dai cittadini, come potrai ritrovare negli infissi che ti porteremo senza prezzi esagerati. Fai la prova della soluzione sicura messa a punto dalla nostra industria, poiché nella nostra agenzia abbiamo mescolato al meglio la sapienza costruttiva e le competenze di tutto il settore.\nCon le Finestre in Pvc Albano Laziale ti poni con chi preferisce serramenti eccellenti, e vuole difendersi con i migliori strumenti ai prezzi più equi. Nell’esperienza ricorrono momenti di successo e di convenienza, con cui continuare per degli infissi di grande fabbricazione. Se vuoi dei serramenti in vari materiali e con diverse gradazioni di stile, scegli la migliore ditta per riportare di nuovo in sicurezza la tua casa.\nL’aiuto dei nostri esperti è funzionale a farti trovare una soluzione sicura, che ti risolva il problema che hai riscontrato. Con gli Finestre in Pvc Albano Laziale hai acquisito la certezza e la difesa che vuoi garantirti, investendo in materiali costruiti per funzionare. Con noi avrai degli infissi che assicurano certezze a lungo, motivo per cui potrai provare le proposte che ti tolgono un problema e ti consegnano un ottimo articolo.\nHai trovato l’opportunità unire risparmio e grande fabbricazione costruttiva, rispetto alle offerte di mercato che possono nascondere problemi. Gli Finestre in Pvc Albano Laziale che poniamo in vendita offrono le garanzie più affidabili sul panorama locale, come detto dai clienti che si servono da noi. Provando la costruzione di infissi potrai testare l’efficacia e resistenza di questo genere di soluzione, con un aiuto che duri quanto più possibile. Grazie agli Finestre in Pvc Albano Laziale noti la differenza di un quadro di salvaguardia delle condizioni della casa da uno meno sicuro, in cui è evidente come un prodotto ben fatto sia al centro del discorso. Con l’aiuto che ti diamo sarà possibile trovare riparo per la tua casa dal sole, dal vento e dalle intrusioni esterne.\nCon noi hai ottimi motivi per avere degli Finestre in Pvc Albano Laziale, visitando nel nostro centro o telefonando ad un nostro responsabile. L’impiegato incaricato della tua richiesta ti darà repliche sicure e rapide sulle questioni che porrai, dando spiegazioni chiare riguardo alle possibilità per la tua abitazione. Qui conoscerai un’idea di riparazione e di ripristino che risponderà alla tua domanda di convenienza, grazie ai sistemi di sicurezza che diamo ai clienti. Nel negozio avrai soluzioni ottime per gli Finestre in Pvc Albano Laziale della tua casa.


Ho acquistato la Megamo Jakar 30 | MTB MAG | Forum\nCreatore Discussione tuxbike\nData di inizio 31/7/20\nDopo mille e più indagini, ricerche e approfondimenti (tutti online, non essendoci al momento esemplari disponibili presso i rivenditori) e dopo aver contattato un discreto numero di rivenditori, ho deciso e ho acquistato la Megamo Jakar 30.\nAcquistata ma non ritirata, per i motivi ben noti. La consegna potrebbe avvenire in settembre, e se così fosse sarei soddisfatto; se dovrò aspettare un po' di più, aspetterò...\nQualche informazione aggiuntiva, nel caso potesse essere utile a qualcuno:\n1) Il nuovo modello ha un colore in più tra cui scegliere: oltre al nero opaco e al turchese, si aggiunge il rosso granata. L'ho visto sul tablet del rivenditore (ma non è ancora accessibile agli utenti normali sul sito Megamo), mi è piaciuto e l'ho scelto.\n2) L'elenco dei rivenditori, presente sul sito Megamo, non è aggiornato. Ho dovuto fare molte telefonate a vuoto, ottenendo come risposta che non trattavano più quella marca o che avevano cambiato attività, ma alla fine ho individuato alcuni rivenditori.\n3) Nell'area torinese ho individuato un rivenditore, quello da cui ho acquistato, che mi è piaciuto. E' un meccanico ciclista, è relativamente giovane e ancora gareggia in MTB, ha un'officina piccola e non ha l'atteggiamento del classico venditore che cerca di concludere a tutti i costi. Insomma, mi è sembrato affidabile e competente. Mi ha tolto un centinaio di Euro dal prezzo di listino, pur aggiungendomi i pedali ibridi (flat e SPD) richiesti da me.\nSe qualcuno nell'area torinese fosse interessato ad approfondire la cosa evitando di fare telefonate a vuoto, potrei inviargli i dati del rivenditore via PM.\nBene, adesso non rimane che aspettare ...\nCiao, non conoscevo le "megamo". Quella da scelta da te è proprio bella, poi spero che ci terrai aggiornati sulle sensazioni di guida e magari pure con qualche foto sul campo .\nAnch'io sulla gravel uso i pedali ibridi (SPD e flat); anche se ad oggi in modalità flat li ho usati pochissimo, sono i miei preferiti per la gravel (a dire il vero li ho pure sulla mia vecchia mtb.\nSulla BDC invece uso solo gli SPD\nCiao, non conoscevo le "megamo". Quella da scelta da te è proprio bella [...]\nSì, sembra che lavorino bene. Ho letto buone recensioni su blog spagnoli\ne qualche filmato su Youtube (sulla Jakar 20, monocorona, ma con molte componenti in comune)\n[...] spero che ci terrai aggiornati sulle sensazioni di guida e magari pure con qualche foto sul campo .\nL'importante è che arrivi ...\nAnch'io sulla gravel uso i pedali ibridi (SPD e flat); anche se ad oggi in modalità flat li ho usati pochissimo, sono i miei preferiti per la gravel\nAnch'io penso che li userò soprattutto con gli attacchi SPD, ma voglio mantenere la possibilità di usare la bici anche per le attività quotidiane.\nERO in attesa anchio della megamo jakar...ed è da giugno che attendo una chiamata dal negozio...nulla...quindi ho "ripiegato" su una cinelli zydeco 2020\npresa anche io la Megamo Jakar, scelta ricaduta obbligatoriamente (causa disponibilità) sulla 20 con monocorona SRAM, colore nero anno 2020.\nGià testata e sono soddisfattissimo. Unica cosa da segnalare è la rapportatura col monocorona (problema di tutti i monocorona gravel del genere) che nella configurazione originale 11-42 con corona da 40 è mancante di un rapporto un po' più agile, utile nei ripidi in fuoristrada. RIsolto istallando un pacco pignoni sunrace 11-46 che ci funziona in maniera impeccabile senza nessuna altra modifica.\nBeh, è stato un bel "ripiegare", un'ottima scelta davvero.\nE, immagino, sei riuscito ad averla in tempo per l'estate, cosa che nel mio caso non è possibile.\nInoltre, per quanto mi riguarda cercavo una gravel che avesse una rapportatura più agile: la Zydeco ha 42 su 42 mentre la Jakar 30 ha 30 su 36.\nricchiRock ha scritto:\nE sei stato comunque fortunato, perché i rivenditori che ho contattato non avevano più disponibilità né della 30 né della 20. A quel punto, per ordinarla ho scelto quella che ho ritenuto più adatta alle mie esigenze.\nGià testata e sono soddisfattissimo.\nOttima notizia, per te e anche per me, dal momento che le due versioni hanno quasi tutto in comune, a parte il cambio.\nUnica cosa da segnalare è la rapportatura col monocorona (problema di tutti i monocorona gravel del genere) che nella configurazione originale 11-42 con corona da 40 è mancante di un rapporto un po' più agile, utile nei ripidi in fuoristrada. RIsolto istallando un pacco pignoni sunrace 11-46 che ci funziona in maniera impeccabile senza nessuna altra modifica.\nEcco il motivo della mia preferenza per la Jakar 30: con la corona da 30 e il pignone da 36 ho un rapporto agile leggermente più corto di quello che hai tu dopo la modifica, e mi servirà non solo nei ripidi in fuoristrada ma anche nei ripidi su strada, finché non sarò un po' più allenato ...\nMa ovviamente tu hai fatto benissimo ad approfittare dell'occasione: averla subito piuttosto che sperare in settembre e augurarsi che arrivi almeno a ottobre è stata una buona decisione. Tra l'altro, la sede di produzione è Girona, un centinaio di chilometri a N-E di Barcellona, in piena Catalogna e le notizie sanitarie, purtroppo per loro, non sembrano molto buone.\ntuxbike ha scritto:\nSe posso permettermi un consiglio, se sei ancora in tempo lascia stare gli ibridi e vai di SPD puri.\nSu strada o trail sono molto più comodi: non devi stare lì a pensare se sono girati dalla parte giusta quando incastri, ecc...\nPiuttosto prenditi una roba del genere: è una piattaforma di metallo che incastri nella tacchetta spd e ti trasforma il pedale in flat, da usare anche con le infradito\nCostano una caz*ata, e anche se arrivano dalla cina è probabile che ti arriveranno prima della bici\nUS $8.37 7% OFF|Universal Clipless to Platform Adapters Cleats Pedal for SPD Shimano Speedplay Bike Cycle Platform Adapter Bicycle Parts|Bicycle Pedal| - AliExpress\nReactions: AlexV and bigio65\nho trovato l'unica bici ancora disponibile nel nord italia al 15 luglio....presa al volo dopo che era in vendita da neanche 3 ore\nper quanto riguarda la rapportatura al momento su birume non trovo difficoltà sinceramente...con dello sconnesso importante e prolungato penso che farò upgrade della cassetta con un 11-46\nL'11-46 non credo lo supporti il deragliatore posteriore... Pare si riesca a far funzionare bene l'11-40, probabilmente anche l'11-42\ndipende dal deragliatore... lo SRAM Apex si. Lo Shimano della 30 non credo\naspetta, 11-42 è gia di serie quindi funziona....\nho visto che la cassetta della garbaruk (10-46) su cambio sram apex alcuni l hanno gia montata (socio)\nVabbè, allora compriamo una bici per poi cambiare tutta la trasmissione...\nE cmq rimango dubbioso sulla gestione di un 11-46 con doppia, non credo proprio che funzioni.\nCome detto sopra, la differenza sta nel mono o nella doppia. L'11-42 lo trovi di serie col mono, dove dunque il deragliatore posteriore (peraltro diverso) gestisce il salto di pignoni solo dietro.\nQuando hai una doppia invece il salto di pignoni lo calcoli inserendo nell'equazione anche le due corone anteriori, motivo per cui su queste bici trovi al max un 11-36, così che anche un 11-42 sia di difficile gestione.\nFosse così facile compreremmo delle 48-30 con cassetta 11-50...\nbella la jakar, ne ho vista una da un rivenditore in romagna, dal vivo fa un ottima impressione.........\nhai perfettamente ragione...io stavo parlando di MONO...\nAh ok pensavo che anche tu avessi quella dell'autore del post, con la doppia\nOK, grazie del consiglio. Credo di essere ancora in tempo, per il rivenditore dovrebbe essere lo stesso montarmi pedali ibridi o solo SPD. E' vero, con una di quelle piattaforme per pedale ottengo un pedale ibrido, solo quando mi serve.\nPurtroppo, lo credo anch'io ...\nRapido ed efficiente: hai colto l'occasione al volo!\nQuesto mi fa piacere (che tu l'abbia vista e che faccia un'ottima impressione dal vivo), anche perché io ho dovuto accontentarmi di vederla sul monitor ...\nMegamo Jakar 20 vs Serious Grafix Pro\nHo preso la Triban RC520 ma ho un dubbio\nHo ritirato la Merida Silex 400!!


Fine del sogno: l'Ideal non c'è più\nFine del sogno: l’Ideal non c’è più\n25 Settembre 2004 by Natale Salvo\nTRAPANI – L’ex-cine Ideal era all’asta. Il Comune doveva partecipare per “regalare” un centro culturale alla Città. Ma è stata la farsa. Difronte alle offerte di altri privati il sindaco di Trapani ha rinunciato. Il cine Ideal va alla Ma.ce.tra. un’impresa edile di M.A. Marceca. Cosa ci sta dietro?\nLa sconfitta del sindaco Fazio, all’asta di lunedì scorso, presenta lati enormemente oscuri.\nIntanto priva la Città della possibilità di disporre di una struttura pubblica a servizio della Comunità per la proposizione di attività culturali, di convegni e dibattiti, come centro di aggregazione giovanile. La mancata acquisizione, da parte del Comune, e la sua idonea ristrutturazione, di certo, arrestano il processo di sviluppo e ripopolamento del Centro storico.\nLa sconfitta del sindaco Fazio, inoltre, getta degli inquietanti segnali politici.\nNon solo può segnare una rottura col neo-assessore Livio Marrocco (AN) che, già da consigliere, nei mesi scorsi, in tempi non sospetti, aveva fortemente perorato la causa dell’acquisto dell’Ideal.\nMa, soprattutto, segna un segnale enormemente negativo nei confronti dell’intero consiglio comunale, dopo tutto il massimo organo di rappresentanza democratica della Città, lo scorso 16 settembre, col un voto concorde sia del centro-destra e sia del centro-sinistra (colle uniche strane ed inspiegabili eccezioni del consigliere Giuseppe Barbara e del consigliere Stefano Nola) aveva dato carta bianca al sindaco per proporre dei rilanci tendenti al positivo esito della gara d’asta.\nIl ritiro dall’asta del sindaco Fazio, molto prima del raggiungimento del valore di perizia (pure esso inadeguato poiché risalente al 1993), è uno schiaffo alle istituzioni democratiche ed alla Città e anche getta un’ombra oscura sull’atteggiamento del sindaco.\nPerchè ha rinunciato? Lui si “difende” ho voluto risparmiare, colla stessa cifra ristrutturerò Palazzo Locatelli e lo trasfermerò in centro culturale (ma non doveva essere un teatro?).\nE’ giusto auspicare che, nel tempo previsto dalle norme (dieci giorni dallo svolgimento dell’asta) il sindaco mostri la capacità e l’effettiva volontà nell’operare, in maniera trasparente, nell’interesse della Città, e che, pertanto, provveda al rilancio del 1/6 sul prezzo raggiunto al fine di riaprire l’asta.\nMa il sindaco, duro, presuntuoso ed arrogante, tornerà sui suoi passi, ammetterà l’errore e proporrà il rilancio al Tribunale?\nCrediamo proprio di no. Ed allora perchè questa farsa? Perchè mostrare sincero (!) interesse, fare una delibera di Giunta, convocare una seduta straordinaria del consiglio per avere la disponibilità di bilancio, perchè chiedere carta bianca sui rilanci?\nEppoi, perchè perchè questo silenzio “assordante” sull’argomento? Marroco che dice, il centro-destra che dice? Nulla.\nCosa è successo, allora, quel lunedì mattina 20 settembre nell’aula del Tribunale? Cosa ha visto, con chi ha parlato il sindaco tale che ha cambiato evidentemente idea? Che interessi ci sono dietro e di chi?\nE sopratutto, sapremo mai la verità?\nChe fine farà il museo del giocattolo?\nBAGHERIA - Venerdì 8 novembre il Movimento Cinque Stelle di Bagheria ha incontrato l’Assessore alla…


Hotel Terme di Pré Saint-Didier | Le Grand Hotel Courmaison |\nHOME » Hotel Termali » Le Grand Hotel Courmaison vicino alle Terme di Pré Saint-Didier\nLe Grand Hotel Courmaison è un hotel vicino alle Terme di Pré Saint-Didier, in Valle d’Aosta, che che può essere prenotato in qualunque stagione dell’anno per vivere un’indimenticabile esperienza di benessere. L’albergo 4 stelle Le Grand Hotel Courmaison infatti è convenzionato con il centro termale di Pré Saint-Didier ed è vicino a spettacolari luoghi naturalistici, primo tra tutti il mirabile e mastodontico Monte Bianco che si staglia all’orizzonte della struttura alberghiera.\nUn hotel di charme per soggiorni termali a Prè Saint-Didier in Valle d’Aosta\nLe Grand Hotel Courmaison è un hotel di charme ideale da prenotare per effettuare soggiorni alle Terme di Pré Saint-Didier, ma anche per trascorrere dei lieti weekend romantici con il partner, o una bellissima vacanza di benessere in montagna.\nQuest’albergo 4 stelle della Valle d’Aosta, infatti, si trova vicino a 2 spettacolari mete turistiche italiane quali le Terme di Pré Saint-Didier e il massiccio del Monte Bianco. Lo stabilimento termale di Pré è senza la minima ombra di dubbio uno dei centri termali più frequentati e più amati d’Italia, mentre il Monte Bianco è nientepopodimeno che il monte più alto d’Italia e dell’Europa Centrale.\nTrascorrere un weekend o una vacanza da queste parti in poche parole apre le porte a un universo di relax e bellezza al quale vale assolutamente la pena partecipare per ritrovare un pò di forma fisica, e per allietare lo spirito con la visione di panorami mozzafiato.\nLo spettacolare contesto naturalistico nel quale è ubicato il Grand Hotel Courmaison convenzionato con le Terme di Prè Saint-Didier\nPer un pernottamento a Pré Saint-Didier, il Grand Hotel Courmaison mette a disposizione dei propri ospiti 55 camere e 2 junior suites. Le camere dell’albergo sono finemente arredate in caldo stile montano e sono tutte comprensive di Tv satellitare, Sky, cassetta di sicurezza per riporre i valori, mini bar, terrazza panoramica e collegamento Internet wi- fi.\nPrenotare una camera dell’hotel naturalmente è la scelta più logica per trascorrere una vacanza da queste parti, ma le famiglie con bambini e ragazzi e tutti coloro che hanno diverse esigenze possono anche affittare un appartamento del Residence Courmaison, un nuovo complesso residenziale comprensivo di 60 appartamenti monolocali, bilocali e trilocali ubicato nei pressi di Courmayeur.\nUna delle graziose camere da prenotare per una vacanza di charme, un weekend romantico o un soggiorno termale in Valle d’Aosta\nOltre che di spazi eleganti e confortevoli dove trascorrere in pace e in serenità ogni momento del soggiorno, l’hotel valdostano dispone inoltre di 2 spazi pensati e realizzati per il benessere psicofisico e gourmand degli ospiti: una Spa centro benessere e il Ristorante La Baita.\nLa Spa dell’albergo dispone di ambienti benessere quali una graziosa piscina riscaldata interna, sauna, bagno turco, idromassaggio e palestra. All’interno del centro benessere inoltre vengono condotti tipi di massaggi ed è anche possibile decidere di sottoporsi a trattamenti estetici e beauty farm.\nIl Grand Hotel Courmaison dispone di Spa centro benessere con piscina riscaldata, sauno, bagno turco e altri spazi wellness\nIl Ristorante La Baita invece è il tempio del gusto del Grand Hotel Courmaison e propone un ricco Menù comprensivo dei migliori piatti tipici della cucina tradizionale Valdostana. Per la preparazione delle saporite pietanze, nella cucina del ristorante vengono impiegati soprattutto prodotti della filiera corta a marchio “Saveurs du Val D’Aoste” e il ristorante dispone anche di una fornita cantina con eccellenti vini della Val d’Aosta.\nInfine, per le necessità di professionisti e della clientela business, quest’hotel 4 stelle vicino alle Terme di Pré Saint-Didier dispone anche di 3 sale congressi per convegni, meeting, aggiornamenti professionali e appuntamenti culturali.\nTutti coloro che hanno intenzione di passare più di un giorno alle Terme di Pré Saint-Didier dovrebbero davvero valutare l’idea di prenotare una camera al Grand Hotel Courmaison, perchè quest’albergo si distingue per ambienti raffinati, per offrire ai visitatori ottimi servizi, e anche per la presenza di un personale cortese, professionale e attento alle necessità di tutti gli ospiti.\nCOURMAISON GRAND HOTEL & RESIDENCE\nRoute Mont Blanc – Frazione Pallesieur\n11010 Pré Saint Didier – Aosta – Italy\nTel: 0165 831400\nFax: 0165 847670\nSito Web: http://www.courmaison.it