Fujifilm X-T1: descrizione e uso | Francescophoto Blog\nL’ estetica della X-T1 è simile a quella delle reflex, in particolare è ispirata a quella delle Fujica a pellicola. Le dimensioni però sono inferiori soprattutto per lo spessore del corpo. Anche l’impugnatura è piccola e poco sporgente senza però rivelarsi scomoda. La costruzione e la finitura sono ottime, sicuramente superiori a quelle della media della maggior parte delle altre fotocamere della categoria. Il corpo è in lega metallica con un’ottima finitura e un rivestimento tipo pelle zigrinata che lo rendono molto piacevole al tatto. Le ghiere di comando sono in metallo, i pulsanti esterni numerosi e ben posizionati secondo la funzione assegnata. I comandi sono quasi tutti esterni e si può impostare quasi ogni funzione della macchina senza navigare nei menu, cosa molto positiva per la rapidità d’azione. Il mirino è grande e luminoso e di ottima qualità per un’ottima inquadratura.\nA sinistra del bocchettone d’innesto degli obiettivi in basso c’è il pulsante di sblocco. Più in alto il pulsante Fn1 personalizzabile (per default attiva il bracketing e i filtri avanzati) e sopra la luce di assistenza per l’autofocus che funge anche da segnalatore per il funzionamento dell’autoscatto. Sull’impugnatura la ghiera di comando anteriore. A destra in alto si vede l’attacco singro per i flash esterni comandati con cavetto (caratteristica professionale) e sotto un commutatore per il funzionamento dell’autofocus: S singolo, C continuo e M manuale.\nSulla calotta superiore ci sono tre ghiere metalliche di cui due doppie. A partire da sinistra si vede la ghiera di impostazione della sensibilità Iso che può essere A automatica o andare da 200 a 6400 Iso. Ci sono in più le posizioni L (100 Iso), H1 (12800 Iso) e H2 (25600 Iso) con le quali però la fotocamera salva le foto solo in jpeg. Sotto questa ghiera ce n’è una coassiale per impostare le modalità di scatto, singolo, raffica a varie velocità e autoscatto, che si vede meglio dalla vista posteriore. Al centro, sopra la sporgenza del mirino, c’è la slitta a contatto caldo per il flash e sul fianco sinistro la rotella per la correzione diottrica. La X-T1 non ha un flash integrato, ma ne viene fornito uno di dimensioni ridotte da montare esternamente. Verso destra poi c’è la grande ghiera dei tempi da 1 secondo a 1/4000 più le pose B e T. I tempi più lunghi di 1 secondo o quelli più brevi di 1/4000 (se si è installato il firmware che li abilita) si impostano con una delle ghiere di comando. Sotto coassiale e visibile meglio nella vista posteriore c’è una seconda ghiera per l’impostazione delle modalità di misurazione esposimetrica: valutativa, media pesata al centro e spot. Seguono il pulsante di scatto con coassiale l’interruttore di accensione nella posizione più comoda e che preferisco. Accanto il pulsante rosso per la ripresa video, in posizione molto comoda. Dietro il pulsante personalizzabile Fn2 che per default attiva la connessione Wi-Fi. Chiude la ghiera di compensazione dell’esposizione entro +/- 3 stop.\nNella parte posteriore troviamo al centro in alto il mirino elettronico e sotto il sensore per la commutazione automatica fra il questo e lo schermo, impostabile a scelta. A sinistra il pulsante per la revisione delle foto e quello per la loro cancellazione. A destra in alto il pulsante per il blocco dell’esposizione, la ghiera di comando posteriore e il pulsante per il blocco della messa a fuoco. Sotto c’è un pulsante per attivare l’assistenza alla messa a fuoco manuale: quando è premuto attiva l’ingrandimento dell’area di messa a fuoco e l’evidenziazione dei contorni a fuoco (focus peacking). Sotto il pulsante Q che attiva il Quick menu (sullo schermo o sul mirino) per consentire l’impostazione della maggior parte delle regolazioni. Segue verso il basso il pad a quattro vie con al centro il pulsante per il richiamo dei menu e di conferma. I quattro pulsanti del pad sono tutti personalizzabili. Per defaut attivano, dall’alto e in senso orario: modalità macro, bilanciamento del bianco, selezione dei punti AF e simulazione film. Sotto infine il pulsante per scegliere le informazioni da mostrare nello schermo e nel mirino e la commutazione automatica fra l’uno e l’altro.\nSul lato destro c’è l’alloggiamento della scheda SD coperto da uno sportellino.\nSul lato sinistro ci sono dietro uno sportello le prese USB e Mini HDMI.\nSul fondello c’è l’attacco a vite per il trepiede e lo sportello dell’alloggiamento della batteria agli ioni di litio di alta capacità.\n– il flash EF-XB\n– impugnatura con batteria addizionale VG-XT1\n– adattatore per alimentazione da rete AC-9V\nLa X-T1 che ho avuto a disposizione era dotata dello zoom stabilizzato 18-55 mm F72,8-4,0. E’ uno zoom con una gamma di focali classica, dal medio grandangolo al medio tele, ma con una luminosità maggiore della media di questo tipo di zoom da 1/2 a 1 stop. E’ dotato inoltre di una ghiera dei diaframmi, anche se non sono indicati su di essa i valori impostati, che consente di regolare direttamente il diaframma verificandone l’impostazione sullo schermo o nel mirino. Con un apposito interruttore sulla sinistra si può anche impostare l’obiettivo per l’impostazione automatica del diaframma. Questo, insieme alla ghirea dei tempi che prevede anche l’impostazione A, consente di scegliere im modo estremamente rapido se usare la macchina in Program (entrambe le impostazioni su A), o a priorità dei diaframmi (ghiera dei tempi su A e diaframma regolato sull’obiettivo) e infine a priorità dei tempi (diaframma su A e tempo regolato con laghiera) con una semplicità, facilità e velocità sconosciute anche alle migliori reflex. Se a questo si aggiungolo le ghiere esterne ed immediatamente a portata di mano per la regolazione della sensibilità Iso e della compensazione dell’esposizione ci si rende conto dell’estrema facilità e rapidità di tutte le impostazioni fotografiche della X-T1.\nOltre a questo ho avuto a disposizione due ottiche a focale fissa ultra luminose, il 23 mm f71,4 equivalente ad un 35 mm ed il 56 mm f/1,2 equivalente ad un 84 mm.\nPortare in giro la macchina con l’obiettivo montato è semplice, basta una borsa abbastanza piccola. Il peso non è elevato, nonostante macchina ed obiettivo siano costruiti in metallo e con un’elevata qualità. Per portare tutti e tre gli obiettivi è invece necessaria una borsa fotografica, ma il peso complessivo è abbastanza ridotto specie a confronto di quello di un corredo equivalente fullframe.\nInizio la descrizione delle mie impressioni da alcune considerazioni generali su questa fotocamera. La X-T1 è una macchina tecnologicamente avanzatissima, ma nell’uso è come una reflex a pellicola di tempo fa. Tutto quello che serve a fotografare si regola con ghiere visibili con uno sguardo sulla calotta e si può passare in un attimo dall’automatismo completo alle priorità e al funzionamento manuale. Anche la messa a fuoco può essere commutata immediatamente da automatica a manuale e il suo sistema di assistenza è efficacissimo. In alcuni casi paradossalmente tutte queste regolazioni manuali con ghiere mi hanno creato qualche difficoltà quando ad esempio cercavo il pulsante per l’impostazione della sensibilità Iso, mentre non vedevo la ghiera che avevo sotto il naso, oppure cercavo quello per impostare la raffica o l’autoscatto che invece sono ugualmente comandati da una ghiera. Forza dell’abitudine! Ma questo non è un difetto è un pregio.\nIl mirino ha una risoluzione di 2,36 Mpx. La risoluzione ed il dettaglio sono elevati e l’ingrandimento adeguato per vedere bene l’immagine che è grande quanto o più di quella di un mirino fullframe. Nel mirino è possibile vedere tutto quello che si vede sullo schermo, compresi tutti i menu, quindi anche in questo caso operare tutte le regolazioni senza staccare l’occhio. Inoltre si ha una copertura del 100 % utile se si ha la necessità di inquadrare con estrema precisione, come in macro. Altro vantaggio di questo mirino è quello di poter vedere in anticipo l’esposizione e correggerla se del caso. Infine ha una caratteristica esclusiva e molto utile: quando si gira la fotocamera per un’inquadratura verticale le informazioni nel mirino si spostano rimanendo sempre sul latoo in basso e in alto come per le inquadrature orizzontali. Non ho mai notato anche nelle inquadrature più scure segni di rumore come in qualche altro caso..\nLo schermo da 3″ con 1.040.000 pixel è sufficientemente nitido e abbastanza visibile anche in piena luce attivano in questo caso da menu la funzione di visualizzazione al sole. Può essere utile per utilizzare i menu o quando si usa la macchina su treppiede.\nNell’uso la X-T1 si è dimostrata molto rapida e veloce. Ho già spiegato che questa fotocamera non ha una ghiera delle modalità per impostare i vari funzionamenti a programma, a priorità o manuale. Se le ghiere dei tempi e diaframmi sono entrambe su A il funzionamento sarà Program. In questo caso la macchina sceglierà il tempo e diaframma più appropriati, ed anche la sensibilità Iso se è impostata su auto, e metterà a fuoco. Non resta che scattare. Naturalmente si può variare la coppia tempo/diaframma scelta, a parità di esposizione, con le due ghiere di comando, oppure variare l’esposizione con la ghiera all’estrema destra fino a + o – 3 EV. Il tutto controllabile nel mirino. Se si vuole impostare un tempo o un diaframma determinato basta farlo agendo sull’apposita ghiera e di conseguenza la macchina regolerà l’altro parametro, sempre tenendo conto dell’eventuale correzione. In priorità dei diaframmi (A) è possibile controllare la profondità di campo se si è assegnato a un pulsante Fn questa funzione. Se si vuole scattare in manuale basta regolare tempi e diaframmi come si vuole; nel mirino una scala graduata indicherà la differenza di esposizione fra quella impostata e quella misurata dall’esposimetro della macchina. Tutto molto immediato, esattamente come si faceva con le macchine a pellicola.\nLa sensibilità Iso può essere impostata con la ghiera sulla sinistra del mirino; varia da 200 a 6400 Iso con la possibilità di estensione L a 100 Iso e H1 e H2 a 12800 e 25600 Iso. In questo caso però le foto potranno essere salvate solamente in jpeg.. Se si sceglie l’impostazione automatica la macchina adegua la sensibilità in modo da non scendere sotto un tempo di sicurezza che garantisca foto nitide in funzione della focale dell’obiettivo, anche se a mia opinione è un po’ troppo ottimista sulla saldezza della mano del fotografo.\nPer la messa a fuoco si può scegliere fra quella completamente automatica, in cui la macchina sceglie le zone di messa a fuoco, di solito correttamente, oppure su una zona ridimensionabile e riposizionabile sullo schermo o nel mirino elettronico. L’autofocus è ibrido, a rilevamento di fase e di contrasto, direttamente attuato dal sensore. Si è rivelato sempre molto rapido e preciso anche per soggetti in movimento e scattando in raffica, condizione nella quale ha mancato poche messe a fuoco.\nSi può scegliere fra la messa a fuoco singola, adatta per la maggior parte delle occasioni e quella continua, adatta quando si vogliono seguire soggetti in movimento o manuale con l’apposita levetta posizionata a sinistra sul frontale. Via menu si può scegliere se dare la priorità alla messa a fuoco o allo scatto. La sua sensibilità è buona anche in condizioni di luce scaras, specialmente se si usano obiettivi di elevata luminosità. Nelle riprese video invece la messa a fuoco è un po’ incerta. Qualche volta perde il fuoco quando si muove la macchina per cambiare inquadratura recuperandolo però rapidamente, ma non è influenzata da oggetti che passano rapidamente davanti al soggetto principale.\nL’esposizione è corretta in esterni con buona luce, anche se in situazioni di controluce estremo è consigliabile una piccola correzione per privilegiare le ombre o le luci a secondo di quello che si vuole ottenere. In luce scarsa, esterni illuminati di notte ad esempio o interni bui, invece la X-T1 tende a sovraesporre da 1 a 1,67 stop. E’ facile comunque correggere questa differenza con l’apposita la ghiera di regolazione, controllando direttamente nel mirino elettronico il risultato.\nDurante la prova ho aggiornato il firmware della X-T1 con l’ultima versione disponibile, la 3.0. Questo mi ha dato fra l’altro la possibilità di usarla con l’otturatore elettronico con tempi di scatto fino a 1/32000 di secondo. In questo modo è possibile usare obiettivi di grande apertura come i 23/1,4 e 56/1,2 a piena apertura anche in pieno sole, ottenendo così un migliore controllo della profondità di campo come si può vedere nella foto pubblicata scattata a f/1,2 e 1/16000.\nOltre all’otturatore elettronico il nuovo firmware ha aggiunto un nuovo profilo film, il Classic Chrome che simula i colori delle pellicole dia di una volta, che si aggiunge a quelli già presenti nella fotocamera. Questi profili che richiamano le caratteristiche dei colori delle più famose pellicole Fujifil, Provia (standard), Velvia (vivace), Astia (morbida), Classic Chrome (neutra), Pro Neg. Hi, Pro Neg Standard, consentono di ottenere foto jpeg con caratterizzazione colore diverse da usare secondo i soggetti ed i gusti del fotografo. Oltre a questi esistono i profili per bianconero, anche con filtri giallo, rosso e verde e sepia.\nBW + f. giallo\nBW + f. rosso\nBW + f. verde\nLa ripresa continua in raffica può essere selezionata tra bassa e alta e in questo caso arriva ad 8 fg/s con il live view attivo.\nLa ripresa video consente di riprendere video Full HD a 1920×1080 pixel 60/50p oo 30/25pin modalità MOV con codec H264. E’ disponibile anche una ripresa con formato HD a 1280×720 pixel. Durante la ripresa la messa a fuoco può essere automatica, singola o continua, o manuale. Si possono regolare anche i diaframmi, il bilanciamento del bianco. L’esposizione è regolata automaticamente.\nLa X-T1 rende disponibili inoltre alcune funzioni speciali.\nSimulazione film: simula l’effetto di diversi tipi di pellicola Fujifilm quali la Provia, la Velvia, la Astia oppure Classic Chrome o l’effetto monocromatico bianco-nero anche con l’aggiunta di filtri giallo, rosso o verde e infine seppia.\nLa X-T1 è quindi una macchina molto completa con tutte le caratteristiche che si possono desiderare in una macchina professionale ed è stata piacevole da usare in tutte le occasioni\nLe foto di prova sono suddivise in due gruppi: foto di test, scattate a tutte le sensibilità, da 200 a 6400 Iso, in luce naturale di giorno e di notte e in interni ed a vari diaframmi per valutare l’obiettivo, e foto di esempio, come turista, a varie sensibilità a secondo delle situazioni, anche se di giorno sono stati usati possibilmente i 200 Iso. Tutte le foto sono state salvate sia nel formato jpeg come salvato dalla macchina, sia nel jpeg convertito dal raw con Adobe Lightroom con cui ho ottenuto risultati molto migliori che con il programma fornito da Fujifilm Raw File Converter, una versione personalizzata di Silkypix Developer Studio 3. Solitamente i programmi di conversione raw forniti dai produttori di fotocamere forniscono risultati migliori di quelli dei programmi di produttori terzi, ma in questo caso evidentemente il lavoro svolto da Fujifilm con Adobe è stato veramente buono. Pubblicherà perciò le foto prodotte da Adobe Lightroom, contrariamente alla mia solita modalità di prova.


Legge 68/1999 Diritto lavoro disabili\n1. La presente legge ha come finalitï¿½ la promozione dell'inserimento e della integrazione lavorativa delle persone disabili nel mondo del lavoro attraverso servizi di sostegno e di collocamento mirato. Essa si applica:\na) alle persone in etï¿½ lavorativa affette da minorazioni fisiche, psichiche o sensoriali e ai portatori di handicap intellettivo, che comportino una riduzione della capacitï¿½ lavorativa superiore al 45 per cento, accertata dalle competenti commissioni per il riconoscimento dell'invaliditï¿½ civile in conformitï¿½ alla tabella indicativa delle percentuali di invaliditï¿½ per minorazioni e malattie invalidanti approvata, ai sensi dell'articolo 2 del decreto legislativo 23 novembre 1988, n. 509, dal Ministero della sanitï¿½ sulla base della classificazione internazionale delle menomazioni elaborata dalla Organizzazione mondiale della sanitï¿½;\nb) alle persone invalide del lavoro con un grado di invaliditï¿½ superiore al 33 per cento, accertata dall'Istituto nazionale per l'assicurazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali (INAIL) in base alle disposizioni vigenti;\n2. Agli effetti della presente legge si intendono per non vedenti coloro che sono colpiti da cecitï¿½ assoluta o hanno un residuo visivo non superiore ad un decimo ad entrambi gli occhi, con eventuale correzione. Si intendono per sordomuti coloro che sono colpiti da sorditï¿½ dalla nascita o prima dell'apprendimento della lingua parlata.\n3. Restano ferme le norme per i centralinisti telefonici non vedenti di cui alle leggi 14 luglio 1957, n. 594, e successive modificazioni, 28 luglio 1960, n. 778, 5 marzo 1965, n. 155, 11 aprile 1967, n. 231, 3 giugno 1971, n. 397, e 29 marzo 1985, n. 113, le norme per i massaggiatori e massofisioterapisti non vedenti di cui alle leggi 21 luglio 1961, n. 686, e 19 maggio 1971, n. 403, le norme per i terapisti della riabilitazione non vedenti di cui alla legge 11 gennaio 1994, n. 29, e le norme per gli insegnanti non vedenti di cui all'articolo 61 della legge 20 maggio 1982, n. 270. Per l'assunzione obbligatoria dei sordomuti restano altresï¿½ ferme le disposizioni di cui agli articoli 6 e 7 della legge 13 marzo 1958, n. 308.\n4. L'accertamento delle condizioni di disabilitï¿½ di cui al presente articolo, che danno diritto di accedere al sistema per l'inserimento lavorativo dei disabili, ï¿½ effettuato dalle commissioni di cui all'articolo 4 della legge 5 febbraio 1992, n. 104, secondo i criteri indicati nell'atto di indirizzo e coordinamento emanato dal Presidente del Consiglio dei ministri entro centoventi giorni dalla data di cui all'articolo 23, comma 1. Con il medesimo atto vengono stabiliti i criteri e le modalitï¿½ per l'effettuazione delle visite sanitarie di controllo della permanenza dello stato invalidante. (L'atto di indirizzo ï¿½ stato approvato con Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 13 gennaio 2000)\n5. In considerazione dei criteri adottati, ai sensi del testo unico delle disposizioni per l'assicurazione obbligatoria contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali, approvato con decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124, per la valutazione e la verifica della residua capacitï¿½ lavorativa derivante da infortunio sul lavoro e malattia professionale, ai fini dell'accertamento delle condizioni di disabilitï¿½ ï¿½ ritenuta sufficiente la presentazione di certificazione rilasciata dall'INAIL.\n6. Per i soggetti di cui al comma 1, lettera d) , l'accertamento delle condizioni di disabilitï¿½ che danno diritto di accedere al sistema per l'inserimento lavorativo dei disabili continua ad essere effettuato ai sensi delle disposizioni del testo unico delle norme in materia di pensioni di guerra, approvato con decreto del Presidente della Repubblica 23 dicembre 1978, n. 915, e successive modificazioni.\n7. I datori di lavoro, pubblici e privati, sono tenuti a garantire la conservazione del posto di lavoro a quei soggetti che, non essendo disabili al momento dell'assunzione, abbiano acquisito per infortunio sul lavoro o malattia professionale eventuali disabilitï¿½.\n1. Per collocamento mirato dei disabili si intende quella serie di strumenti tecnici e di supporto che permettono di valutare adeguatamente le persone con disabilitï¿½ nelle loro capacitï¿½ lavorative e di inserirle nel posto adatto, attraverso analisi di posti di lavoro, forme di sostegno, azioni positive e soluzioni dei problemi connessi con gli ambienti, gli strumenti e le relazioni interpersonali sui luoghi quotidiani di lavoro e di relazione.\na) sette per cento dei lavoratori occupati, se occupano piï¿½ di 50 dipendenti;\n3. Per i partiti politici, le organizzazioni sindacali e le organizzazioni che, senza scopo di lucro, operano nel campo della solidarietï¿½ sociale, dell'assistenza e della riabilitazione, la quota di riserva si computa esclusivamente con riferimento al personale tecnico-esecutivo e svolgente funzioni amministrative e l'obbligo di cui al comma 1 insorge solo in caso di nuova assunzione.\n4. Per i servizi di polizia, della protezione civile e della difesa nazionale, il collocamento dei disabili ï¿½ previsto nei soli servizi amministrativi.\n5. Gli obblighi di assunzione di cui al presente articolo sono sospesi nei confronti delle imprese che versano in una delle situazioni previste dagli articoli 1 e 3 della legge 23 luglio 1991, n. 223, e successive modificazioni, ovvero dall'articolo 1 del decreto-legge 30 ottobre 1984, n. 726, convertito, con modificazioni, dalla legge 19 dicembre 1984, n. 863; gli obblighi sono sospesi per la durata dei programmi contenuti nella relativa richiesta di intervento, in proporzione all'attivitï¿½ lavorativa effettivamente sospesa e per il singolo ambito provinciale. Gli obblighi sono sospesi inoltre per la durata della procedura di mobilitï¿½ disciplinata dagli articoli 4 e 24 della legge 23 luglio 1991, n. 223, e successive modificazioni, e, nel caso in cui la procedura si concluda con almeno cinque licenziamenti, per il periodo in cui permane il diritto di precedenza all'assunzione previsto dall'articolo 8, comma 1, della stessa legge.\n7. Nella quota di riserva sono computati i lavoratori che vengono assunti ai sensi della legge 21 luglio 1961, n. 686, e successive modificazioni, nonchï¿½ della legge 29 marzo 1985, n. 113, e della legge 11 gennaio 1994, n. 29.\n1. Agli effetti della determinazione del numero di soggetti disabili da assumere, non sono computabili tra i dipendenti i lavoratori occupati ai sensi della presente legge ovvero con contratto a tempo determinato di durata non superiore a nove mesi, i soci di cooperative di produzione e lavoro, nonchï¿½ i dirigenti. Per i lavoratori assunti con contratto a tempo indeterminato parziale si applicano le norme contenute nell'articolo 18, comma secondo, della legge 20 maggio 1970, n. 300, come sostituito dall'articolo 1 della legge 11 maggio 1990, n. 108.\n2. Nel computo le frazioni percentuali superiori allo 0,50 sono considerate unitï¿½.\n3. I lavoratori disabili dipendenti occupati a domicilio o con modalitï¿½ di telelavoro, ai quali l'imprenditore affida una quantitï¿½ di lavoro atta a procurare loro una prestazione continuativa corrispondente all'orario normale di lavoro in conformitï¿½ alla disciplina di cui all'articolo 11, secondo comma, della legge 18 dicembre 1973, n. 877, e a quella stabilita dal contratto collettivo nazionale applicato ai lavoratori dell'azienda che occupa il disabile a domicilio o attraverso il telelavoro, sono computati ai fini della copertura della quota di riserva.\n4. I lavoratori che divengono inabili allo svolgimento delle proprie mansioni in conseguenza di infortunio o malattia non possono essere computati nella quota di riserva di cui all'articolo 3 se hanno subito una riduzione della capacitï¿½ lavorativa inferiore al 60 per cento o, comunque, se sono divenuti inabili a causa dell'inadempimento da parte del datore di lavoro, accertato in sede giurisdizionale, delle norme in materia di sicurezza ed igiene del lavoro. Per i predetti lavoratori l'infortunio o la malattia non costituiscono giustificato motivo di licenziamento nel caso in cui essi possano essere adibiti a mansioni equivalenti ovvero, in mancanza, a mansioni inferiori. Nel caso di destinazione a mansioni inferiori essi hanno diritto alla conservazione del piï¿½ favorevole trattamento corrispondente alle mansioni di provenienza. Qualora per i predetti lavoratori non sia possibile l'assegnazione a mansioni equivalenti o inferiori, gli stessi vengono avviati, dagli uffici competenti di cui all'articolo 6, comma 1, presso altra azienda, in attivitï¿½ compatibili con le residue capacitï¿½ lavorative, senza inserimento nella graduatoria di cui all'articolo 8.\n6. Qualora si renda necessaria, ai fini dell'inserimento mirato, una adeguata riqualificazione professionale, le regioni possono autorizzare, con oneri a proprio carico, lo svolgimento delle relative attivitï¿½ presso la stessa azienda che effettua l'assunzione oppure affidarne lo svolgimento, mediante convenzioni, alle associazioni nazionali di promozione, tutela e rappresentanza, di cui all'articolo 115 del decreto del Presidente della Repubblica 24 luglio 1977, n. 616, e successive modificazioni , che abbiano le adeguate competenze tecniche, risorse e disponibilitï¿½, agli istituti di formazione che di tali associazioni siano emanazione, purchï¿½ in possesso dei requisiti previsti dalla legge 21 dicembre 1978, n. 845, nonchï¿½ ai soggetti di cui all'articolo 18 della legge 5 febbraio 1992, n. 104. Ai fini del finanziamento delle attivitï¿½ di riqualificazione professionale e della corrispondente assistenza economica ai mutilati ed invalidi del lavoro, l'addizionale di cui al primo comma dell'articolo 181 del testo unico approvato con decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124, detratte le spese per l'assegno di incollocabilitï¿½ previsto dall'articolo 180 dello stesso testo unico, per l'assegno speciale di cui alla legge 5 maggio 1976, n. 248, e per il fondo per l'addestramento professionale dei lavoratori, di cui all'articolo 62 della legge 29 aprile 1949, n. 264, ï¿½ attribuita alle regioni, secondo parametri predisposti dal Ministro del tesoro, del bilancio e della programmazione economica, sentita la Conferenza unificata di cui all'articolo 8 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, di seguito denominata "Conferenza unificata".\n1. Con decreto del Presidente del Consiglio dei ministri, da emanare entro centoventi giorni dalla data di cui all'articolo 23, comma 1, sentite le Commissioni parlamentari competenti per materia, che esprimono il parere entro trenta giorni dalla data di trasmissione dello schema di decreto, e la Conferenza unificata, sono individuate le mansioni che, in relazione all'attivitï¿½ svolta dalle amministrazioni pubbliche e dagli enti pubblici non economici , non consentono l'occupazione di lavoratori disabili o la consentono in misura ridotta. Il predetto decreto determina altresï¿½ la misura della eventuale riduzione.\n2. I datori di lavoro pubblici e privati che operano nel settore del trasporto pubblico aereo, marittimo e terrestre non sono tenuti, per quanto concerne il personale viaggiante e navigante, all'osservanza dell'obbligo di cui all'articolo 3. Sono altresï¿½ esentati dal predetto obbligo i datori di lavoro pubblici e privati del solo settore degli impianti a fune, in relazione al personale direttamente adibito alle aree operative di esercizio e regolaritï¿½ dell'attivitï¿½ di trasporto.\n3. I datori di lavoro privati e gli enti pubblici economici che, per le speciali condizioni della loro attivitï¿½, non possono occupare l'intera percentuale dei disabili, possono, a domanda, essere parzialmente esonerati dall'obbligo dell'assunzione, alla condizione che versino al Fondo regionale per l'occupazione dei disabili di cui all'articolo 14 un contributo esonerativo per ciascuna unitï¿½ non assunta, nella misura di lire 25.000 per ogni giorno lavorativo per ciascun lavoratore disabile non occupato.\n4. Con decreto del Ministro del lavoro e della previdenza sociale, da emanare entro centoventi giorni dalla data di cui all'articolo 23, comma 1, sentita la Conferenza unificata e sentite altresï¿½ le Commissioni parlamentari competenti per materia, che esprimono il loro parere con le modalitï¿½ di cui al comma 1, sono disciplinati i procedimenti relativi agli esoneri parziali dagli obblighi occupazionali, nonchï¿½ i criteri e le modalitï¿½ per la loro concessione, che avviene solo in presenza di adeguata motivazione.\n5. In caso di omissione totale o parziale del versamento dei contributi di cui al presente articolo, la somma dovuta puï¿½ essere maggiorata, a titolo di sanzione amministrativa, dal 5 per cento al 24 per cento su base annua. La riscossione ï¿½ disciplinata secondo i criteri previsti al comma 7.\n7. Le regioni, entro centoventi giorni dalla data di cui all'articolo 23, comma 1, determinano i criteri e le modalitï¿½ relativi al pagamento, alla riscossione e al versamento, al Fondo regionale per l'occupazione dei disabili di cui all'articolo 14, delle somme di cui al presente articolo.\n8. I datori di lavoro, pubblici e privati, possono essere autorizzati, su loro motivata richiesta, ad assumere in un'unitï¿½ produttiva un numero di lavoratori aventi diritto al collocamento obbligatorio superiore a quello prescritto, portando le eccedenze a compenso del minor numero di lavoratori assunti in altre unitï¿½ produttive della medesima regione. Per i datori di lavoro privati la compensazione puï¿½ essere operata in riferimento ad unitï¿½ produttive ubicate in regioni diverse.\nArt. 6. Servizi per l'inserimento lavorativo dei disabili e modifiche al decreto legislativo 23 dicembre 1997, n. 469\n1. Gli organismi individuati dalle regioni ai sensi dell'articolo 4 del decreto legislativo 23 dicembre 1997, n. 469, di seguito denominati "uffici competenti", provvedono, in raccordo con i servizi sociali, sanitari, educativi e formativi del territorio, secondo le specifiche competenze loro attribuite, alla programmazione, all'attuazione, alla verifica degli interventi volti a favorire l'inserimento dei soggetti di cui alla presente legge nonchï¿½ all'avviamento lavorativo, alla tenuta delle liste, al rilascio delle autorizzazioni, degli esoneri e delle compensazioni territoriali, alla stipula delle convenzioni e all'attuazione del collocamento mirato.\na) le parole: "maggiormente rappresentative" sono sostituite dalle seguenti: "comparativamente piï¿½ rappresentative";\nb) sono aggiunti, in fine, i seguenti periodi: "Nell'ambito di tale organismo ï¿½ previsto un comitato tecnico composto da funzionari ed esperti del settore sociale e medico-legale e degli organismi individuati dalle regioni ai sensi dell'articolo 4 del presente decreto, con particolare riferimento alla materia delle inabilitï¿½, con compiti relativi alla valutazione delle residue capacitï¿½ lavorative, alla definizione degli strumenti e delle prestazioni atti all'inserimento e alla predisposizione dei controlli periodici sulla permanenza delle condizioni di inabilitï¿½. Agli oneri per il funzionamento del comitato tecnico si provvede mediante corrispondente riduzione dell'autorizzazione di spesa per il funzionamento della commissione di cui al comma 1".\nArt. 7. Modalitï¿½ delle assunzioni obbligatorie\na) le assunzioni cui sono tenuti i datori di lavoro che occupano da 15 a 35 dipendenti, nonchï¿½ i partiti politici, le organizzazioni sindacali e sociali e gli enti da essi promossi;\nc) il 60 per cento delle assunzioni cui sono tenuti i datori di lavoro che occupano piï¿½ di 50 dipendenti.\n2. I datori di lavoro pubblici effettuano le assunzioni in conformitï¿½ a quanto previsto dall'articolo 36, comma 2, del decreto legislativo 3 febbraio 1993, n. 29, come modificato dall'articolo 22, comma 1, del decreto legislativo 31 marzo 1998, n. 80, salva l'applicazione delle disposizioni di cui all'articolo 11 della presente legge. Per le assunzioni di cui all'articolo 36, comma 1, lettera a), del predetto decreto legislativo n. 29 del 1993, e successive modificazioni, i lavoratori disabili iscritti nell'elenco di cui all'articolo 8, comma 2, della presente legge hanno diritto alla riserva dei posti nei limiti della complessiva quota d'obbligo e fino al cinquanta per cento dei posti messi a concorso.\n1. Le persone di cui al comma 1 dell'articolo 1, che risultano disoccupate e aspirano ad una occupazione conforme alle proprie capacitï¿½ lavorative, si iscrivono nell'apposito elenco tenuto dagli uffici competenti; per ogni persona, l'organismo di cui all'articolo 6, comma 3, del decreto legislativo 23 dicembre 1997, n. 469, come modificato dall'articolo 6 della presente legge, annota in una apposita scheda le capacitï¿½ lavorative, le abilitï¿½, le competenze e le inclinazioni, nonchï¿½ la natura e il grado della minorazione e analizza le caratteristiche dei posti da assegnare ai lavoratori disabili, favorendo l'incontro tra domanda e offerta di lavoro. Gli uffici competenti provvedono al collocamento delle persone di cui al primo periodo del presente comma alle dipendenze dei datori di lavoro.\n2. Presso gli uffici competenti ï¿½ istituito un elenco, con unica graduatoria, dei disabili che risultano disoccupati; l'elenco e la graduatoria sono pubblici e vengono formati applicando i criteri di cui al comma 4. Dagli elementi che concorrono alla formazione della graduatoria sono escluse le prestazioni a carattere risarcitorio percepite in conseguenza della perdita della capacitï¿½ lavorativa.\n4. Le regioni definiscono le modalitï¿½ di valutazione degli elementi che concorrono alla formazione della graduatoria di cui al comma 2 sulla base dei criteri indicati dall'atto di indirizzo e coordinamento di cui all'articolo 1, comma 4.\n2. In caso di impossibilitï¿½ di avviare lavoratori con la qualifica richiesta, o con altra concordata con il datore di lavoro, gli uffici competenti avviano lavoratori di qualifiche simili, secondo l'ordine di graduatoria e previo addestramento o tirocinio da svolgere anche attraverso le modalitï¿½ previste dall'articolo 12.\n5. Gli uffici competenti possono determinare procedure e modalitï¿½ di avviamento mediante chiamata con avviso pubblico e con graduatoria limitata a coloro che aderiscono alla specifica occasione di lavoro; la chiamata per avviso pubblico puï¿½ essere definita anche per singoli ambiti territoriali e per specifici settori.\n6. I datori di lavoro, pubblici e privati, soggetti alle disposizioni della presente legge sono tenuti ad inviare agli uffici competenti un prospetto dal quale risultino il numero complessivo dei lavoratori dipendenti, il numero ed i nominativi dei lavoratori computabili nella quota di riserva di cui all'articolo 3, nonchï¿½ i posti di lavoro e le mansioni disponibili per i lavoratori di cui all'articolo 1. Il Ministro del lavoro e della previdenza sociale, sentita la Conferenza unificata, stabilisce con proprio decreto, da emanare entro centoventi giorni dalla data di cui all'articolo 23, comma 1, la periodicitï¿½ dell'invio dei prospetti e puï¿½ altresï¿½ disporre che i prospetti contengano altre informazioni utili per l'applicazione della disciplina delle assunzioni obbligatorie. I prospetti sono pubblici. Gli uffici competenti, al fine di rendere effettivo il diritto di accesso ai predetti documenti amministrativi, ai sensi della legge 7 agosto 1990, n. 241, dispongono la loro consultazione nelle proprie sedi, negli spazi disponibili aperti al pubblico.\n7. Ove l'inserimento richieda misure particolari, il datore di lavoro puï¿½ fare richiesta di collocamento mirato agli uffici competenti, ai sensi degli articoli 5 e 17 della legge 28 febbraio 1987, n. 56, nel caso in cui non sia stata stipulata una convenzione d'integrazione lavorativa di cui all'articolo 11, comma 4, della presente legge.\n8. Qualora l'azienda rifiuti l'assunzione del lavoratore invalido ai sensi del presente articolo, la direzione provinciale del lavoro redige un verbale che trasmette agli uffici competenti ed all'autoritï¿½ giudiziaria.\n2. Il datore di lavoro non puï¿½ chiedere al disabile una prestazione non compatibile con le sue minorazioni.\n3. Nel caso di aggravamento delle condizioni di salute o di significative variazioni dell'organizzazione del lavoro, il disabile puï¿½ chiedere che venga accertata la compatibilitï¿½ delle mansioni a lui affidate con il proprio stato di salute. Nelle medesime ipotesi il datore di lavoro puï¿½ chiedere che vengano accertate le condizioni di salute del disabile per verificare se, a causa delle sue minorazioni, possa continuare ad essere utilizzato presso l'azienda. Qualora si riscontri una condizione di aggravamento che, sulla base dei criteri definiti dall'atto di indirizzo e coordinamento di cui all'articolo 1, comma 4, sia incompatibile con la prosecuzione dell'attivitï¿½ lavorativa, o tale incompatibilitï¿½ sia accertata con riferimento alla variazione dell'organizzazione del lavoro, il disabile ha diritto alla sospensione non retribuita del rapporto di lavoro fino a che l'incompatibilitï¿½ persista. Durante tale periodo il lavoratore puï¿½ essere impiegato in tirocinio formativo. Gli accertamenti sono effettuati dalla commissione di cui all'articolo 4 della legge 5 febbraio 1992, n. 104, integrata a norma dell'atto di indirizzo e coordinamento di cui all'articolo 1, comma 4, della presente legge, che valuta sentito anche l'organismo di cui all'articolo 6, comma 3, del decreto legislativo 23 dicembre 1997, n. 469, come modificato dall'articolo 6 della presente legge. La richiesta di accertamento e il periodo necessario per il suo compimento non costituiscono causa di sospensione del rapporto di lavoro. Il rapporto di lavoro puï¿½ essere risolto nel caso in cui, anche attuando i possibili adattamenti dell'organizzazione del lavoro, la predetta commissione accerti la definitiva impossibilitï¿½ di reinserire il disabile all'interno dell'azienda.\n5. In caso di risoluzione del rapporto di lavoro, il datore di lavoro ï¿½ tenuto a darne comunicazione, nel termine di dieci giorni, agli uffici competenti, al fine della sostituzione del lavoratore con altro avente diritto all'avviamento obbligatorio.\n6. La direzione provinciale del lavoro, sentiti gli uffici competenti, dispone la decadenza dal diritto all'indennitï¿½ di disoccupazione ordinaria e la cancellazione dalle liste di collocamento per un periodo di sei mesi del lavoratore che per due volte consecutive, senza giustificato motivo, non risponda alla convocazione ovvero rifiuti il posto di lavoro offerto corrispondente ai suoi requisiti professionali e alle disponibilitï¿½ dichiarate all'atto della iscrizione o reiscrizione nelle predette liste.\n2. Nella convenzione sono stabiliti i tempi e le modalitï¿½ delle assunzioni che il datore di lavoro si impegna ad effettuare. Tra le modalitï¿½ che possono essere convenute vi sono anche la facoltï¿½ della scelta nominativa, lo svolgimento di tirocini con finalitï¿½ formative o di orientamento, l'assunzione con contratto di lavoro a termine, lo svolgimento di periodi di prova piï¿½ ampi di quelli previsti dal contratto collettivo, purchï¿½ l'esito negativo della prova, qualora sia riferibile alla menomazione da cui ï¿½ affetto il soggetto, non costituisca motivo di risoluzione del rapporto di lavoro.\n3. La convenzione puï¿½ essere stipulata anche con datori di lavoro che non sono obbligati alle assunzioni ai sensi della presente legge.\n4. Gli uffici competenti possono stipulare con i datori di lavoro convenzioni di integrazione lavorativa per l'avviamento di disabili che presentino particolari caratteristiche e difficoltï¿½ di inserimento nel ciclo lavorativo ordinario.\n5. Gli uffici competenti promuovono ed attuano ogni iniziativa utile a favorire l'inserimento lavorativo dei disabili anche attraverso convenzioni con le cooperative sociali di cui all'articolo 1, comma 1, lettera b), della legge 8 novembre 1991, n. 381, e con i consorzi di cui all'articolo 8 della stessa legge, nonchï¿½ con le organizzazioni di volontariato iscritte nei registri regionali di cui all'articolo 6 della legge 11 agosto 1991, n. 266, e comunque con gli organismi di cui agli articoli 17 e 18 della legge 5 febbraio 1992, n. 104, ovvero con altri soggetti pubblici e privati idonei a contribuire alla realizzazione degli obiettivi della presente legge.\n6. L'organismo di cui all'articolo 6, comma 3, del decreto legislativo 23 dicembre 1997, n. 469, come modificato dall'articolo 6 della presente legge, puï¿½ proporre l'adozione di deroghe ai limiti di etï¿½ e di durata dei contratti di formazione-lavoro e di apprendistato, per le quali trovano applicazione le disposizioni di cui al comma 3 ed al primo periodo del comma 6 dell'articolo 16 del decreto-legge 16 maggio 1994, n. 299, convertito, con modificazioni, dalla legge 19 luglio 1994, n. 451. Tali deroghe devono essere giustificate da specifici progetti di inserimento mirato.\na) indicare dettagliatamente le mansioni attribuite al lavoratore disabile e le modalitï¿½ del loro svolgimento;\nc) prevedere verifiche periodiche sull'andamento del percorso formativo inerente la convenzione di integrazione lavorativa, da parte degli enti pubblici incaricati delle attivitï¿½ di sorveglianza e controllo.\nArt. 12. Cooperative sociali\n1. Ferme restando le disposizioni di cui agli articoli 9 e 11, gli uffici competenti possono stipulare con i datori di lavoro privati soggetti agli obblighi di cui all'articolo 3, con le cooperative sociali di cui all'articolo 1, comma 1, lettera b), della legge 8 novembre 1991, n. 381, e successive modificazioni, e con i disabili liberi professionisti, anche se operanti con ditta individuale, apposite convenzioni finalizzate all'inserimento temporaneo dei disabili appartenenti alle categorie di cui all'articolo 1 presso le cooperative sociali stesse, ovvero presso i citati liberi professionisti, ai quali i datori di lavoro si impegnano ad affidare commesse di lavoro. Tali convenzioni, non ripetibili per lo stesso soggetto, salvo diversa valutazione del comitato tecnico di cui al comma 2, lettera b) dell'articolo 6, non possono riguardare piï¿½ di un lavoratore disabile, se il datore di lavoro occupa meno di 50 dipendenti, ovvero piï¿½ del 30 per cento dei lavoratori disabili da assumere ai sensi dell'articolo 3, se il datore di lavoro occupa piï¿½ di 50 dipendenti.\n2. La convenzione ï¿½ subordinata alla sussistenza dei seguenti requisiti:\nc) impiego del disabile presso la cooperativa sociale ovvero presso il libero professionista di cui al comma 1 con oneri retributivi, previdenziali e assistenziali a carico di questi ultimi, per tutta la durata della convenzione, che non puï¿½ eccedere i dodici mesi, prorogabili di ulteriori dodici mesi da parte degli uffici competenti;\n4. Gli uffici competenti possono stipulare con i datori di lavoro privati soggetti agli obblighi di cui all'articolo 3 e con le cooperative sociali di cui all'articolo 1, comma 1, lettera b) , della legge 8 novembre 1991, n. 381, e successive modificazioni, apposite convenzioni finalizzate all'inserimento lavorativo temporaneo dei detenuti disabili.\nArt. 13 Agevolazioni per le assunzioni\n1. Attraverso le convenzioni di cui all'articolo 11, gli uffici competenti possono concedere ai datori di lavoro privati, sulla base dei programmi presentati e nei limiti delle disponibilitï¿½ del Fondo di cui al comma 4 del presente articolo:\na) la fiscalizzazione totale, per la durata massima di otto anni, dei contributi previdenziali ed assistenziali relativi ad ogni lavoratore disabile che, assunto in base alla presente legge, abbia una riduzione della capacitï¿½ lavorativa superiore al 79 per cento o minorazioni ascritte dalla prima alla terza categoria di cui alle tabelle annesse al testo unico delle norme in materia di pensioni di guerra, approvato con decreto del Presidente della Repubblica 23 dicembre 1978, n. 915, e successive modificazioni; la medesima fiscalizzazione viene concessa in relazione ai lavoratori con handicap intellettivo e psichico, assunti in base alla presente legge, indipendentemente dalle percentuali di invaliditï¿½, previa definizione da parte delle regioni di criteri generali che consentano di contenere gli oneri a tale titolo nei limiti del 10 per cento della quota di loro competenza a valere sulle risorse annue di cui al comma 4 e con indicazione delle modalitï¿½ di utilizzo delle risorse eventualmente non impiegate;\nb) la fiscalizzazione nella misura del 50 per cento, per la durata massima di cinque anni, dei contributi previdenziali ed assistenziali relativi ad ogni lavoratore disabile che, assunto in base alla presente legge, abbia una riduzione della capacitï¿½ lavorativa compresa tra il 67 per cento e il 79 per cento o minorazioni ascritte dalla quarta alla sesta categoria di cui alle tabelle citate nella lettera a);\nc) il rimborso forfettario parziale delle spese necessarie alla trasformazione del posto di lavoro per renderlo adeguato alle possibilitï¿½ operative dei disabili con riduzione della capacitï¿½ lavorativa superiore al 50 per cento o per l'apprestamento di tecnologie di telelavoro ovvero per la rimozione delle barriere architettoniche che limitano in qualsiasi modo l'integrazione lavorativa del disabile.\n3. Il datore di lavoro che, attraverso le convenzioni stipulate ai sensi dell'articolo 11, assicura ai soggetti di cui al comma 1 dell'articolo 1 la possibilitï¿½ di svolgere attivitï¿½ di tirocinio finalizzata all'assunzione, per un periodo fino ad un massimo di dodici mesi, rinnovabili per una sola volta, assolve per la durata relativa l'obbligo di assunzione. I datori di lavoro sono tenuti ad assicurare i tirocinanti contro gli infortuni sul lavoro, mediante convenzioni con l'INAIL, e per la responsabilitï¿½ civile. I relativi oneri sono posti a carico del Fondo di cui al comma 4.\n4. Per le finalitï¿½ di cui al presente articolo ï¿½ istituito presso il Ministero del lavoro e della previdenza sociale il Fondo per il diritto al lavoro dei disabili, per il cui finanziamento ï¿½ autorizzata la spesa di lire lire 40 miliardi per l'anno 1999 e lire 60 miliardi a decorrere dall'anno 2000.\n7. Il Ministro del tesoro, del bilancio e della programmazione economica ï¿½ autorizzato ad apportare, con propri decreti, le occorrenti variazioni di bilancio.\n8. Con decreto del Ministro del lavoro e della previdenza sociale, da emanare entro centoventi giorni dalla data di cui all'articolo 23, comma 1, di concerto con il Ministro del tesoro, del bilancio e della programmazione economica, sentita la Conferenza unificata, sono indicati i criteri e le modalitï¿½ per la ripartizione fra le regioni delle disponibilitï¿½ del Fondo di cui al comma 4, nonchï¿½ la disciplina dei procedimenti per la concessione delle agevolazioni di cui al comma 1.\n2. Le modalitï¿½ di funzionamento e gli organi amministrativi del Fondo sono determinati con legge regionale, in modo tale che sia assicurata una rappresentanza paritetica dei lavoratori, dei datori di lavoro e dei disabili.\n3. Al Fondo sono destinati gli importi derivanti dalla irrogazione delle sanzioni amministrative previste dalla presente legge ed i contributi versati dai datori di lavoro ai sensi della presente legge, nonchï¿½ il contributo di fondazioni, enti di natura privata e soggetti comunque interessati.\na) contributi agli enti indicati nella presente legge, che svolgano attivitï¿½ rivolta al sostegno e all'integrazione lavorativa dei disabili;\nc) ogni altra provvidenza in attuazione delle finalitï¿½ della presente legge.\n4. Trascorsi sessanta giorni dalla data in cui insorge l'obbligo di assumere soggetti appartenenti alle categorie di cui all'articolo 1, per ogni giorno lavorativo durante il quale risulti non coperta, per cause imputabili al datore di lavoro, la quota dell'obbligo di cui all'articolo 3, il datore di lavoro stesso ï¿½ tenuto al versamento, a titolo di sanzione amministrativa, al Fondo di cui all'articolo 14, di una somma pari a lire 100.000 al giorno per ciascun lavoratore disabile che risulta non occupato nella medesima giornata.\n1. Ferme restando le disposizioni di cui agli articoli 3, comma 4, e 5, comma 1, i disabili possono partecipare a tutti i concorsi per il pubblico impiego, da qualsiasi amministrazione pubblica siano banditi. A tal fine i bandi di concorso prevedono speciali modalitï¿½ di svolgimento delle prove di esame per consentire ai soggetti suddetti di concorrere in effettive condizioni di paritï¿½ con gli altri.\n2. I disabili che abbiano conseguito le idoneitï¿½ nei concorsi pubblici possono essere assunti, ai fini dell'adempimento dell'obbligo di cui all'articolo 3, anche se non versino in stato di disoccupazione e oltre il limite dei posti ad essi riservati nel concorso.\n3. Salvi i requisiti di idoneitï¿½ specifica per singole funzioni, sono abrogate le norme che richiedono il requisito della sana e robusta costituzione fisica nei bandi di concorso per il pubblico impiego.\n1. Le imprese, sia pubbliche sia private, qualora partecipino a bandi per appalti pubblici o intrattengano rapporti convenzionali o di concessione con pubbliche amministrazioni, sono tenute a presentare preventivamente alle stesse la dichiarazione del legale rappresentante che attesti di essere in regola con le norme che disciplinano il diritto al lavoro dei disabili, nonchï¿½ apposita certificazione rilasciata dagli uffici competenti dalla quale risulti l'ottemperanza alle norme della presente legge, pena l'esclusione.\n1. I soggetti giï¿½ assunti ai sensi delle norme sul collocamento obbligatorio sono mantenuti in servizio anche se superano il numero di unitï¿½ da occupare in base alle aliquote stabilite dalla presente legge e sono computati ai fini dell'adempimento dell'obbligo stabilito dalla stessa.\n2. In attesa di una disciplina organica del diritto al lavoro degli orfani e dei coniugi superstiti di coloro che siano deceduti per causa di lavoro, di guerra o di servizio, ovvero in conseguenza dell'aggravarsi dell'invaliditï¿½ riportata per tali cause, nonchï¿½ dei coniugi e dei figli di soggetti riconosciuti grandi invalidi per causa di guerra, di servizio e di lavoro e dei profughi italiani rimpatriati, il cui status ï¿½ riconosciuto ai sensi della legge 26 dicembre 1981, n. 763, ï¿½ attribuita in favore di tali soggetti una quota di riserva, sul numero di dipendenti dei datori di lavoro pubblici e privati che occupano piï¿½ di cinquanta dipendenti, pari a un punto percentuale e determinata secondo la disciplina di cui all'articolo 3, commi 3, 4 e 6, e all'articolo 4, commi 1, 2 e 3, della presente legge. La predetta quota ï¿½ pari ad un'unitï¿½ per i datori di lavoro, pubblici e privati, che occupano da cinquantuno a centocinquanta dipendenti. Le assunzioni sono effettuate con le modalitï¿½ di cui all'articolo 7, comma 1. Il regolamento di cui all'articolo 20 stabilisce le relative norme di attuazione.\n3. Per un periodo di ventiquattro mesi a decorrere dalla data di cui all'articolo 23, comma 1, gli invalidi del lavoro ed i soggetti di cui all'articolo 4, comma 5, che alla medesima data risultino iscritti nelle liste di cui alla legge 2 aprile 1968, n. 482, e successive modificazioni, sono avviati al lavoro dagli uffici competenti senza necessitï¿½ di inserimento nella graduatoria di cui all'articolo 8, comma 2. Ai medesimi soggetti si applicano le disposizioni dell'articolo 4, comma 6.


POETRY SOUND LIBRARY: mettiamoci in ascolto- di Alessia Bronico – CARTESENSIBILI\nPOETRY SOUND LIBRARY: mettiamoci in ascolto- di Alessia Bronico\nfernirosso 28 gennaio 2019 8 gennaio 2019 Alessia Bronico, PROGETTO\nPoetry Sound Library è un progetto nato per idea di Giovanna Iorio e Alan Bates. Una mappa in cui poter trovare i poeti e le proprie voci. Un planisfero aperto a tutti, nessun confine, nessun limite. Non si tratta di una competizione né di una classificazione tra poeti maggiori e minori, si tratta di perseguire con amore l’obiettivo di custodire la voce svincolandola dalla carta, rendendo alla parola la sua origine di suono. Attraverso questo link https://poetrysoundlibrary.weebly.com/ si potrà accedere alla mappa vocale, ogni colore rimanda ad una sezione: giallo per i poeti viventi, rosso per archivi e festival, blu per i poeti del passato, verde per quelli dialettali. Gli ideatori sono coadiuvati dagli ambasciatori delle voci sparsi in tutto il mondo.\nMi sono da subito innamorata del progetto, ho immaginato le unicità dei suoni tessute su un planisfero. La voce ha grandi poteri e dice degli uomini i misteri. La voce è l’impronta del respiro che risuona nel corpo e poi tutt’intorno. Sarà una vera emozione ascoltare un raro audio di Beppe Salvia, Whitman tra i rumori di sottofondo, Plath, Brecht, Pasternak, Joyce…\nPoetry Sound Library è un’iniziativa preziosa; on line dagli inizii di novembre e in meno di un mese ha raggiunto più di 500 voci, vanta già prestigiose collaborazioni con riviste inglesi e francesi. Giovanna Iorio ha avuto un’idea straordinaria: merita di essere sostenuta, anche solo per tutta la magia che questo micromondo riesce a rimandare.\nAlessia Bronico, Cartesensibili gennaio 2019, Giovanna Iorio e Alan Bates, oralità e suono, poesia cartacea, poesia vocale, Poetry Sound Library, presentazione\nPrecedente ISTANTANEE- Annamaria Ferramosca: L’occhio fotografico, di Giovanna Menegùs. Note di lettura\nContinua “Mother Christmas” -“Madre Natale”- di Cristiana Pagliarusco


Applicazioni web: crescono gli attacchi automatizzati - IlSoftware.it\nmercoledì 27 luglio 2011 di Michele Nasi 5875 Letture\nApplicazioni web: crescono gli attacchi automatizzati\nLe applicazioni web sono oggetto di un numero sempre crescente di aggressioni: un attacco viene perpetrato, mediamente, una volta ogni due minuti. Gli "assalti" sferrati in maniera automatizzata, invece, ai danni di siti web e database possono arrivare a 25.000 in un'ora. Lo ha affermato la società Imperva, specializzata in tematiche relative alla sicurezza informatica.\nLo studio "ha monitorato e classificato più di 10 milioni di attacchi verificatisi sulla rete Internet" stabilendo come le aggressioni automatizzate siano divenute sempre più frequenti. "Proprio il fattore automazione", osservano gli esperti di Imperva, "farà sì che le incursioni dei cybercriminali abbiano un impatto economico più pesante rispetto ai furti tradizionali".\nI ricercatori di Imperva, esaminando - tra dicembre e maggio - trenta differenti applicazioni web utilizzate in ambito aziendale e governativo, così come il traffico veicolato attraverso i cosiddetti onion router e la rete TOR, hanno concluso che il 61% delle aggressioni proviene degli Stati Uniti ed, in particolare, da sistemi infetti entrati a far parte delle note "botnet". Non è chiaro, tuttavia, quanti - tra tali macchine - fossero controllate fuori dagli USA.\nPer quanto riguarda le tipologie d'attacco più ricorrenti, in testa alla classifica ci sono le vulnerabilità del tipo directory traversal (37%) che espongono dati sensibili a causa di una svista nel controllo effettuato dalle procedure di login (ad esempio un'insufficiente verifica dei caratteri utilizzati per specificare il nome utente).\nA seguire, gli attacchi cross-site scripting (36%), SQL injection (23%) e remote file include (4%).\nINTERNET VULNERABILITÀ ATTACCHI SICUREZZA\nMicrosoft: l'accordo su SuSE Linux prosegue\nGoogle lancia un concorso per gli sviluppatori italiani


di Angela Bisceglia - 21.11.2011 - Scrivici\n40 giorni prima di ricominciare\n“Dopo il parto, è necessario attendere almeno 30-40 giorni prima di riprendere l’attività sessuale, indipendentemente dal tipo di parto” premette Monica Calcagni, ginecologa a Roma. “E’ questo il tempo minimo necessario per una completa guarigione di eventuali ‘tagli’ (non solo cesareo, ma anche episiotomia o piccole lacerazioni spontanee), per consentire all’utero e alla vagina di ritornare alle normali dimensioni e per veder terminare le lochiazioni, ossia le perdite ematiche fisiologiche che si verificano nel puerperio. In ogni caso, prima di riprendere i rapporti, è consigliabile fare una visita dal ginecologo per controllare che sia tutto ok”.\nL’influsso degli ormoni\nTrascorsi i 40 giorni, tuttavia, ricominciare a fare sesso non è facile. In parte la ‘colpa’ è degli ormoni. “Dopo gli scombussolamenti ormonali della gravidanza, nel post parto si verificano nuovi cambiamenti che fanno calare il desiderio sessuale” spiega la ginecologa: “innanzitutto si ha un aumento considerevole della prolattina, che è l’ormone che fa produrre il latte, ma che di rimando induce un calo della libido; a questo si aggiunge che nelle settimane successive al parto la neomamma è in uno stato di stress molto elevato, che fa aumentare il cortisolo (non a caso denominato ormone dello stress), con effetti negativi sul desiderio”.\nCiliegina sulla torta: è facile che negli ultimi mesi di gravidanza il sesso sia stato messo da parte e ricominciare dopo tanto tempo potrebbe provocare dolore durante la penetrazione, e questo spinge a rimandare un appuntamento tutt’altro che piacevole.\nDesiderio in caduta libera\nAnche la psiche non ci aiuta un gran che: “Anzi, diciamo pure che dopo la nascita di un bambino il desiderio sessuale va a farsi benedire” esordisce scherzosamente la sessuologa Francesca Romana Tiberi Francesca Romana Tiberi, presidente dell’Associazione Italiana Sessuologia e Psicologia relazionale. “E questo per tantissimi motivi.\nTanto per cominciare, da ‘libere e belle’, com’eravamo fino a qualche mese fa, ci ritroviamo di punto in bianco catapultate nel ruolo di mamma, ad accudire un pupo che assorbe tutto il nostro tempo e le nostre energie. Un’esperienza bellissima, certo, ma stancante, specie se consideriamo che, se non abbiamo aiuti, ci tocca occuparci anche della casa, della spesa e di eventuali altri bambini.\nMorale: il sesso diventa un’altra incombenza alla quale rinunciamo volentieri e quando finalmente poggiamo la testa sul cuscino, ad un incontro a luci rosse preferiamo di gran lunga un’ora in più di sonno! Altro fattore: teniamo presente che la sessualità è strettamente legata all’idea di maternità e questo, in una fase in cui non si è ancora metabolizzata la prima gravidanza, ci porta inconsciamente a rifiutare un atto che può portare altri figli, che non si è pronte ad accogliere.\nMettiamoci poi che diventare mamme è un evento talmente coinvolgente e gratificante, che tutto il resto viene lasciato fuori, quasi possa disturbare questo momento tutto nostro, che vogliamo goderci a 360°.\nAggiungiamo l’ultima? Dopo la gravidanza le forme cambiano e abbiamo il timore che il nostro corpo non sia più così attraente agli occhi del partner, quindi preferiamo evitare ‘incontri ravvicinati’”. Insomma, gli ingredienti ci sono tutti per stare alla larga dal sesso. Che fare?\nFai il Quiz: La tua sessualità dopo il parto\nCome recuperare l’intimità di coppia\nNon aspettare che torni il desiderio. Il sesso non va trascurato in attesa che la voglia torni da sé: il desiderio si autoalimenta, così come i cali del desiderio: meno lo fai, meno hai voglia di farlo. Se invece mantieni accesa la fiammella, gradualmente il desiderio ritorna. È un po’ come la paura di guidare: se dopo la patente non prendi subito la macchina, la paura col tempo si consolida e finisce che non si guida più.\nFate squadra. Il sesso è un fatto di coppia e va affrontato in coppia. Parla con lui, confidagli come ti senti e quel che stai provando: star zitte, fingere o rifiutarsi tout court non va bene per te e neanche per lui, poiché potrebbe dar adito a mille interpretazioni. Magari scoprirai che anche lui ha delle remore a ricominciare, specie dopo una pausa di parecchi mesi, oppure si rende conto del tuo disagio ma non sa come comportarsi.\nW le coccole! La ricetta magica? La ‘tecnica degli assaggini’. Se di avere rapporti sessuali completi non te la senti, recuperate le effusioni dei tempi in cui eravate ‘fidanzatini’. È un riavvicinamento soft alla sessualità, che ti aiuta a riassaporare un po’ per volta i piaceri dell’intimità: è come se avessi seguito una dieta prolungata e non te la sentissi di fare tutt’una volta un’abbuffata: cominciamo ad assaggiare di tutto un po’, di volta in volta magari ti verrà voglia di fare un pasto completo…\nPrendi tu l’iniziativa... però prendila! La maggior parte delle volte è lui a fare le manovre di avvicinamento? Chiedigli di aspettare che sia tu a prendere l’iniziativa. Sapere di poter scegliere come e quando aiuta a sentirsi più libere, purché non sia una scusa per rimandare all’infinito il vostro incontro! È vero che con i bambini i tempi e gli spazi sono molto limitati, ma bisogna trovarli: individua il momento in cui ti senti più rilassata, più disponibile, più attratta da lui (e magari in cui il bebè dorme) e fagli delle avances. E non accampare la scusa che il tempo non si trova: per andare dal parrucchiere o a fare un giro per vetrine il tempo si trova, vero?\nConcentrati! Confessa, quante volte mentre fate l’amore pensi: e se il bebè si sveglia? Avrò spento il cellulare? Che preparo da mangiare domani? No, così non va! Fai un bel respiro e sforzati di riportare l’attenzione al ‘qui e ora’: concentrati su quel che state facendo in quel momento, sulla parte del corpo che lui ti sta toccando; all’inizio probabilmente i pensieri tenderanno a divagare di nuovo, ma con un po’ di ‘allenamento’ vedrai che ci riuscirai.\nPartecipa attivamente. Non lasciare che sia lui ad ‘esplorare a caso la mappa’, ma dagli un aiuto. “Spesso le donne si lamentano che gli uomini si fiondano subito ‘lì’, mentre a loro piacerebbe essere accarezzate in altre parti” osserva la sessuologa. “Bene, assodato che lui non è un indovino, come fa a saperlo se tu non glielo comunichi? Se ti piacciono le carezze al collo o sulle cosce, non avere remore a portare lì le sue mani. Stai sicura che, se piace a te, piacerà anche a lui perché sa che ti sta procurando piacere”.\nIl piacere fa fare meglio il dovere. Arriviamo ad un concetto cruciale. Sin da piccola ti hanno inculcato la regola: prima il dovere, poi il piacere? O l’idea che il dovere è ‘da brave’, il piacere no? O forse sei una di quelle persone che, quando vogliono far qualcosa di bello per se stesse, devono prima verificare che ci siano tutte le congiunture astrali favorevoli?\nBeh, è ora di cambiare rotta, anche perché la maternità può accentuare questo modo di essere così ‘perfettino’. “La sessualità è un rivendicare il nostro piacere e non è giusto sacrificarlo per inseguire il mito di una perfezione che non esiste” fa notare la sessuologa. “Cominciamo a cambiare modo di ragionare dalla nostra quotidianità, concedendoci almeno un piacere al giorno.\nNon è necessario fare chissà che cosa, basta dedicarsi ogni giorno una coccola di puro godimento: poltrire un po’ sul divano, gustarsi una bella cucchiaiata di nutella, regalarsi un massaggio dall’estetista, frequentare un corso di acquagym: dei momenti insomma in cui non sei mamma-colf-lavoratrice, ma sei te stessa e pensi solo a te stessa. Ricorda che bisogna voler bene a se stesse prima di voler bene agli altri. È un insegnamento positivo anche per i nostri figli: la maternità non è un dovere, che ci costringe a rinunciare a noi stesse, e l’amore non vuol dire rinuncia”.\nE se non gli piaccio? È uno dei timori più frequenti delle neommme: quello di non essere più attraenti agli occhi del partner. È vero: le forme del corpo cambiano, ma spesso lui non lo nota neanche (tranne che il seno ha una-due taglie in più… e questo, stai pur certa, non gli dispiace!). Se però non ti va di farti vedere con qualche rotolino di troppo, si può sempre spegnere la luce!\nSe a essere bloccato è lui. Finora abbiamo parlato dei cali di desiderio di lei, ma può capitare che ad essere bloccato sia il partner. Potrebbe ad esempio sentirsi escluso dal rapporto simbiotico che si crea tra mamma e bebè, essere frenato dall’idea di un possibile rifiuto o aver paura di farci del male; senza considerare che anche per lui non è facile passare dal ruolo di compagno a quello di papà e che anche lui potrebbe essere stressato dai nuovi ritmi imposti dal bebè.\nSe ti rendi conto che sta vivendo una di queste situazioni, devi rassicurarlo, sul tuo amore innanzitutto e sul fatto che la nascita del bambino non ha cambiato i tuoi sentimenti nei suoi confronti. E, ancora una volta, concedetevi tanto spazio per le coccole, senza finalizzarle necessariamente al sesso.\nCaro, dove mi porti stasera? È l’ultimo ma forse il principale consiglio: anche con un bebè non dobbiamo dimenticarci che siamo una coppia e dobbiamo trovare tempo solo per noi come coppia: se per una sera ci separiamo dal bambino non sarà la fine del mondo! Approfittiamo della disponibilità di nonni, baby-sitter o vicina di casa e andiamo al cinema o a mangiare una pizza, senza sensi di colpa: se abbiamo fatto un bambino vuol dire che ci vogliamo bene, e il nostro amore va alimentato, per dare il giusto nutrimento, anche in termini di serenità, alla nostra famiglia. E poi, nella penombra della sala, magari ci scappa un abbordaggio…\nAnche se allatti, usa il contraccettivo! Ci credono ancora in tante, ma l’allattamento non protegge da gravidanze indesiderate: è vero che la fertilità un po’ si riduce, ma fino a quando il ciclo non torna, non si sa mai quando avviene l’ovulazione e non si hanno i segnali soliti – secrezioni vaginali, calcolo dei giorni – che ci consentono di individuare il periodo a rischio. Se non si desidera un nuovo bebè, pertanto, è necessario scegliere da subito un metodo anticoncezionale.\nQuale? “Se la mamma non allatta, appena ritorna il ciclo – circa 40 giorni dopo il parto - può prendere la pillola anticoncezionale estro-progestinica” risponde la ginecologa; “se invece allatta, gli estrogeni vanno evitati perché potrebbero passare nel latte, anche se in piccole quantità, mentre non c’è nessun problema ad assumere la pillola progestinica, a base di solo progesterone, che non viene rilasciato nel latte. In alternativa si può inserire la spirale, ma occorre aspettare 3 mesi dopo un parto naturale ed almeno 7-8 mesi dopo un cesareo. Nessun problema invece ad usare il preservativo da subito”.


Indicazioni su alcune funzioni del registro ARGO\nConsegna delle credenziali di accesso agli alunni\nPrima della consegna, è necessario raccomandare agli studenti di\nPer accedere al servizio Argo ScuolaNext adoperare il browser di navigazione Google Chrome (che può essere scaricato gratuitamente sul proprio computer);\nSi può accedere ad Argo ScuolaNext anche dal banner posto sulla colonna destra nel sito del Liceo (www.liceoclassicodebottis.it)\nAdoperare il tasto rosso in basso a sinistra “esci” quando si vuole uscire dalla pagina.\nSi fa presente che il sito cui accedono gli utenti non è lo stesso cui accedono i docenti per compilare il registro. Sulla striscetta consegnata è scritto il link cui gli studenti dovranno collegarsi.\nCompiuto l’accesso con le credenziali date, il sistema chiederà di modificare la password e inserire il proprio indirizzo mail. Sarà così possibile a ciascuno studente prendere visione di:\nDati anagrafici dell’alunno; Il proprio curriculum scolastico; La situazione del pagamento tasse scolastiche; Le assenze; I voti quotidiani; Le note disciplinari; I voti allo scrutinio; Recuperi; Argomenti della lezione; Promemoria per classe; Pagelle o pagellini periodici; Assegno scolastico; Docenti della classe; Consiglio di classe; Consiglio di istituto; Orario scolastico\nÈ possibile anche trasmettere o condividere documenti (per esempio materiale didattico) tramite le bacheche.\nSi ricorda a tutti che il registro elettronico è strumento di piena trasparenza.\nSi raccomanda pertanto a tutti i docenti di adoperare la necessaria precisione e chiarezza nella immissione (e trasmissione) dei dati.\nCambiare/rinnovare la password di accesso. Aprire il sito www.portaleargo.it; accedere alla voce gestione utenze, posta al di sotto della barra orizzontale in alto: inserire i propri dati di accesso ed entrare; nella pagina gestione utenze posizionare il mouse sulla voce: password e sicurezza: si apre una tendina con due voci: cliccare su cambio password; inserire la vecchia password e la nuova password secondo le indicazioni date; confermare. Uscire da gestione utenze e procedere come di prammatica.\nInserire l'assegno: Con l'accesso degli studenti al registro elettronico è importante che sia trasmesso l'assegno. Non è sufficiente, infatti, scrivere l'argomento. Un breve tutorial in power point mostra la semplicissima procedura: Inserire l'assegno\nInserire l'assegno in una data futura.La procedura è possibile sia da Argo Scuola Next sia da Argo didup. In Argo didup si va sulla data desiderata; di qui, se l'orario è caricato, su classe e ora, se non caricato su "sostituzione /firma llibera", e in questo caso si sceglie la classe e l'ora desiderate; il sistema, al posto del pulsante per la firma, presenta un pulsante che dice "pianifica attività"; entrando, si sceglie la disciplina (se se ne insegna più d'una) e si possono registrare le attività pianificate. Da Argo scuola next occorre andare sul menu sinistro e aprire il registro; scegliere la classe; scegliere la data (in alto a destra); poi l'ora nella quale inserire l'attività; inserire (se non è già stata prevista dall'orario) l'ora di lezione dalla prima icona a sinistra nella barra superiore (un ingranaggio con un registrino rosso) e, sempre con la linea evidenziata, accedere alla voce "inserisci attività" sesta icona nella barra superiore (un registro azzurro).\nControllo delle assenze. Per accedere al controllo delle assenze in qualità di coordinatore si procede entrando in Argo Scuola Next; dal menu laterale sinistro si sceglie INFO CLASSE DOCENTI; per conoscere i totali delle assenze degli alunni di una classe scegliere l'icona della gestione classi (indicata dalla freccia blu:\naperta la pagina e scelta la classe, nella barra in alto si individua l'icona con il segno A%, aprendo la quale si ha la visione delle assenze totali e in percentuale sulle ore di lezione effettuate; agendo sul filtro in basso a sinistra si possono determinare le date desiderate, per esempio restringendo il rilevamento all'ultimo mese di lezione.\nDall'icona indicata con la freccia rossa si accede alla gestione degli alunni: il coordinatore può, dopo aver scelto la classe ed evidenziato il singolo alunno, rilevare i voti giornalieri ottenuti dall'alunno in ciascuna disciplina (icona con foglio matita e 6), le assenze giornaliere (icona con A) e assenze in percentuale per disciplina (icona con A%).\nUscite anticipate studenti. Gli stuendti che vengono prelevati dai genitori vengono chiamati dai collaboratori scolastici che forniscono al docente un foglietto firmato dal Dirigente o dai suoi delegati; tale foglietto vale come giustificazione. Pertanto occorre, nella segnalazione che può essere fatta in Didup, cliccare sul pulsante "NO" dove la schermata chiede "da giustificare". Per chi procedesse da Argo Scuola Next la procedura è analoga: nella schermata sulle uscite anticipate si presenta una spunta da mettere o togliere sotto la voce "da giustificare".\nInserire la propria ora di ricevimento genitori. Da Argo Scuola Next: menu laterale a destra: voce comunicazioni - ricevimento docenti - all'apertura della mascherina, inserire i dati (attenzione: l'orario va indicato nella forma XX:XX) - conferma. I genitori potranno prendere visione dell'orario di ricevimento dalla loro pagina di accesso ed anche effettuare la prenotazione del colloquio, di cui i docenti saranno avvisati tramite mail generata dal server; in ogni caso, ritornando su comunicazioni - ricevimento docenti si aprirà la pagina con l'elenco delle giornate di ricevimento e le eventuali prenotazioni dei genitori.\nInviare una mail ad alunni e genitori. Da Argo Scuola Next: menu laterale a destra: voce comunicazioni - invio mail (icona con una busta aperta) - scelta della classe. La schermata mostra i nomi degli alunni e dei rispettivi genitori e in corrispondenza la registrazione degli indirizzi di posta elettronica (attenzione: non tutti i genitori li hanno registrati). Se si vuole inviare una comunicazione a tutti i genitori, oppure a tutti gli alunni, oppure a tutti i genitori e a tutti gli alunni, selezionare dall'icona nella barra orizzontale superiore la voce desiderata; se invece si vuole inviare una comunicazione ad un solo destinatario, selezionarlo precedentemente alla scelta dell'icona con la busta aperta nella barra orizzontale superiore. La comunicazione può anche presentare degli allegati; il form della comunicazione mostra gli esclusi dall'invio per assenza di indirizzo elettronico. Il servizio non dispone invece di invio di SMS.\nInserire voci di valutazione nella tabella personalizzata del docente. Da Argo Scuola Next: menu laterale a destra: voce didattica/tabelle - scegliere l'icona di valutazioni/assenze/annotazioni registro: si apre la tabella valutazioni annotazioni; scegliere l'icona verde con il + (aggiungi) e compilare il il form (codice: indica il segno di riconoscimento dell'annotazione/valutazione, quello che comparirà poi nella tendina per la valutazione; tipo: se valutazione o annotazione; valore attribuito: può anche non essere attribuiti alcun valore; descrizione); confermare. Nell'attribuzione del voto/annotazione, se svolta da Argo Scuola Next bisognerà digitare il codice nel form; in Argo Didup esso comparirà nella tendina dei voti in fondo, dopo la numerazione da 1 a 10 e le valutazioni per l'IRC).\nFirma sul registro in occasione di uscite della classe. Il DOCENTE ACCOMPAGNATORE firma sul registro NELLA GIORNATA IN CUI SI è EFFETTUATA L'USCITA per ciascuna ora in cui è stato impegnato con la classe: da Argo Didup si accede alla data in cui si svolge l'uscita didattica e alla voce SOSTITUZIONE/FIRMA LIBERA, si sceglie la classe e si accede alla FIRMA O COMPRESENZA, indicando che si tratta di SOSTITUZIONE (cliccando poi sul nome del docente sostituito, dall'elenco a tendina che risulta sotto il pulsante SOSTITUZIONE). A questo punto possono essere indicati gli alunni assenti e le attività svolte.\nPer ovvie ragioni, il docente che era previsto per quell'ora e che non vi ha fatto lezione perché la classe era altrove non firmerà; a meno che una parte degli alunni non sia rimasta in classe, caso in cui il docente in classe firmerà regolarmente e il docente accompagnatore firmerà come compresenza.\nStampa prospetto voti di una classe\nda Argo Scuola Next – stampe registri – riepilogo valutazioni Registro del professore (icona con su scritto “8”) – scegliere se\n“riepilogo per alunno”: fornisce voti e assenze per una sola materia sui singoli alunni: scegli classe – scegli alunno; clicca sull’icona di stampa in alto a destra; scegli modalità (pdf o xls); stampa;\n“riepilogo per classe”: fornisce i voti e assenze di tutta la classe su singola materia: scegli classe – scegli materia – scegli periodo; si apre un pdf: stampa\n“riepilogo per esteso”: stampa un foglio pdf simile al registro tradizionale, con assenze e voti: scegli classe – scegli materia – scegli periodo; si apre un pdf: stampa\n“alunno tutte le materie”: accessibile solo al coordinatore di classe – scegli classe – cliccando anche sul nome di un singolo alunno si apre una mascherina di scelta del tipo di prospetto:\nsingolo alunno/stampa analitica – scelta periodo; ordine cronologico o raggruppati per materia: si apre un pdf (se raggruppati per materia, si ha un foglio a materia; stampa\ntutti gli alunni/stampa analitica – scelta periodo - ordine cronologico o raggruppati per materia: si apre un pdf; se per raggruppati per materia, un foglio ad alunno per ciascuna materia\ntutti gli alunni – stampa prospetto sintetico – scelta periodo: si apre un pdf con un prospetto sintetico con soli voti; un foglio a materia per alunno\nRegistro assenze (icona con la A cerchiata) fornisce il quadro di assenze, ritardi, entrate in ore successive alla prima e uscite anticipate per ogni giorno di lezione (come nel registro cartaceo tradizionale): scelta classe - scelta periodo: si apre un pdf.\nImportare i voti dal registro personale al tabellone: l’operazione consente di importare la media dei voti, calcolata automaticamente dal server, sul tabellone della proposta per lo scrutinio. Da Argo ScuolaNext: dal menu a sinistra selezionare scrutini – registrazione valutazione ed esiti\ndopo aver operato la scelta della classe\ne quella delle opzioni caricamento voti (PRIMO QUADRIMESTRE oppure SCRUTINI FINALI), cliccare su AVANTI\ncliccare sul codice materia in cima alla colonna, poi AVANTI\ne, ad apertura della pagina, da AZIONI (in alto a destra) scegliere la funzione importa voti dal registro elettronico; indicare le opzioni (importa assenze; importa voti; determina il voto come media delle diverse tipologie scritto/orale); salvare; chiudere. I voti sono comunque modificabili. Il sistema riporta le medie, mentre il voto da attribuire allo scrutinio è in numero intero.\nISTRUZIONI OPERATIVE PER GLI SCRUTINI FINALI\nISTRUZIONI OPERATIVE PER GLI SCRUTINI\nSi ricorda che per caricare i voti si può procedere indifferentemente da\nARGO SCUOLANEXT - SCRUTINI -\nNUOVO ARGO DIDUP - SCRUTINI\nARGO DIDUP (versione accessibile - il vecchio) - CARICAMENTO VOTI\nSi apre la pagina CARICAMENTO VOTI su cui si opera la SCELTA CLASSE – scelta periodo della classe: SCRUTINIO FINALE; segnare VOTI E ASSENZE (non opportuno segnare INCLUDI PROPOSTA DI VOTO)\nla scelta della disciplina si opera cliccando sul numero in alto nella scheda della classe\nsi procede da AZIONI: IMPORTA VOTI DAL REGISTRO ELETTRONICO\nsi apre un campo con la richiesta del periodo: indicare il periodo dal 1/02/2018 a conclusione anno scolastico e scegliere la modalità in cui si preferisce l’importazione, poi IMPORTA\nuna volta caricati i voti essi possono essere corretti manualmente (per esempio: se nella casella compare il voto 7+ esso deve essere corretto, a seconda della proposta del docente, a 7 o 8; al Consiglio di classe i voti devono essere presentati in numeri interi. Cliccando su SALVA i voti vengono riportati nel tabellone che il coordinatore stamperà e consegnerà all’ufficio di dirigenza.\nGIUDIZI SINTETICI (SOLO CLASSI QUINTE).\nGIUDIZI SINTETICI: la compilazione dei giudizi sintetici è richiesta per le sole classi di esame.\nIn ARGO SCUOLANEXT: menu SCRUTINI - REGISTRAZIONE GIUDIZI (icona con matita su foglio)\nscelta della classe – scelta riquadro e periodo (DIP – ammissione esami di stato; SF 1 – Scrutinio finale). Compare l’elenco degli alunni: cliccare due volte sul nome del singolo alunno oppure cliccare una volta e poi cliccare sull’icona in alto MODIFICA GIUDIZIO (matita su foglio quadrettato).\nIl giudizio si compone scegliendo per ciascun indicatore posto in alto a destra il codice corrispondente in basso a destra. Alla fine salvare (icona con floppy disk e procedere all’alunno successivo). Ciascun giudizio verrà stampato nella camicia di esame a cura dagli uffici di segreteria.\nSCHEDA ALTERNANZA SCUOLA LAVORO\nAnaloga alla precedente è la compilazione della scheda per la valutazione dei singoli alunni per l’ASL. I dati di valutazione saranno forniti dal tutor scolastico al coordinatore, che accede alla compilazione della scheda.\nIl portale ARGO riporta automaticamente le assenze per ciascuna disciplina insieme alla media dei voti.\nPer conoscere il totale di ore di assenza dell’alunno si procede da ARGO SCUOLANEXT: menu INFO CLASSE/DOCENTI – INFO CLASSE (icona con una lavagnetta verde e due punti verdi laterali)\nscelta della classe (si apre solo quella di cui si è coordinatori) – evidenziata la classe, bisogna cliccare sull’icona in alto con una A cerchiata e il segno %: si apre l’elenco degli alunni con totale ore di assenza, totale delle ore svolte di lezione, e le relative percentuali sulle ore svolte.\nLa conoscenza del numero di assenze è utile ai fini della proposta del voto di comportamento, di attribuzione del credito ed eventualmente al fine di stabilire se l’alunno/a può essere scrutinato. A questo proposito si ricorda che, sulla base del DPR 122/2009, art. 14, comma 7, «ai fini della validità dell’anno scolastico … per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale personalizzato. … Il mancato conseguimento del limite minimo di frequenza, comprensivo delle deroghe riconosciute, comporta l’esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione alla classe successiva o all’esame finale del ciclo». Il calcolo va operato sul monte ore annuale previsto per ciascuna classe di ciascun indirizzo (classico e linguistico).\nSe l’alunno/a ha superato il numero totale di ore di assenze sotto indicato per ciascuna classe frequentata e non gode delle deroghe previste (vedi il Regolamento applicativo del limite di assenze, sul sito del Liceo, menu Regolamento), non può essere valutato dal consiglio di classe.\n(m. ore sett. x 33 settim.)\nLimite minimo di ore di frequenza\n(3/4 x m. ore annuale)\nLimite massimo di ore di assenza\n(1/4 x m. ore annuale)\nBIENNIO CLASS. E LINGUIST.\nSi fornisce la scheda per la computazione del credito scolastico.\nI consigli delle classi seconde procederanno alla compilazione del certificato delle competenze dal portale ARGO. Da ARGO SCUOLANEXT – menu SCRUTINI – REGISTRAZIONE GIUDIZI – scelta della classe – SCELTA RIQUADRO E PERIODO (Riquadro: CDC: Certificazione delle competenze; Sf – giudizio finale) -\nCompare l’elenco degli alunni: cliccare due volte sul nome del singolo alunno oppure cliccare una volta e poi cliccare sull’icona in alto MODIFICA GIUDIZIO (matita su foglio quadrettato). Il certificato si compone scegliendo per ciascun indicatore posto in alto a destra il codice corrispondente in basso a destra. Alla fine salvare (icona con floppy disk e procedere all’alunno successivo).\nPer facilitare le operazioni preliminari alla compilazione del giudizio, viene fornita una scheda sintetica.\nOPERAZIONI CONCLUSIVE DELLO SCRUTINIO\nA conclusione dello scrutinio occorre: segnare di riportare esito e media nelle schede annulai; bloccare i voti.\nPer la formazione dei corsi di recupero si procede da ARGO SCUOLANEXT: sulla parte destra del tabellone compare il simbolo R per gli alunni che presentano insufficienze; cliccandovi sopra, si apre un campo con la materia in cui si richiede il recupero, le modalità del recupero\nModalità di Recupero, il Gruppo, il Docente di riferimento (cercandolo eventualmente con la funzione di ricerca), il numero di ore, e la data di verifica.\nCOMUNICAZIONI DEL RECUPERO\nPer inviare la comunicazione del debito ai genitori, si può procedere da ARGO SCUOLANEXT - FORMAZIONE CORSI DI RECUPERO: importare le discipline con insufficienze e procedere alla comunicazione per lettera, scegliendo la prima modalità; è possibile l’invio per e-mail qualora sia registrato nel portale l’indirizzo dei genitori.\nScheda per la computazione del credito scolastico.\nScheda per la compilazione del certificato delle competenze.


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L'unico mito buono è il mito morto. Boncinelli sul Corriere: staccate la spina a Mandela - Tempi\nL’unico mito buono è il mito morto. Boncinelli sul Corriere: staccate la spina a Mandela\n«Si può ingabbiare un mito e trattenerlo al di qua del precipizio? (…) Sembra che Mandela ci stia abbandonando, e con lui tramonterebbe uno degli ultimi grandi miti della nostra epoca, travagliata e disincantata. Quanto è opportuno sforzarsi di tenerlo in vita?».\nEdoardo Boncinelli commenta così, in un articolo intitolato “Si può ingabbiare un mito della libertà?”, la notizia secondo cui Nelson Mandela sarebbe in stato vegetativo permanente, Corriere della Sera\n«Nel caso di Mandela, la situazione sembra diversa e tutta giocata sulla sua nobiltà d’animo in vita e sul suo inesausto anelito di libertà. Forse quindi non è il caso di procedere oltre a tenere in gabbia un leone che in gabbia non ci è voluto mai stare».\nE. Boncinelli, Corriere della Sera\n«Forse è sulla sua coscienza che dobbiamo interrogarci, più che sul suo corpo, anche se non c’è niente di più insondabile della coscienza di un altro. Questa coscienza ha visto tante, tantissime cose, belle e brutte, ha ricevuto un numero enorme di manifestazioni di devozione e di affetto. Forse ne vuole ancora; forse basta così; forse è il caso di lasciarlo andare a un altro, diverso, sogno. O forse allo stesso, congelato per sempre».


Famosi e irritabili … di colon!\nLa sindrome del colon irritabile non risparmia attori, presentatori, scrittori e cantanti del panorama italiano.\nSanihelp.it - «Che cosa mi fa impazzire? Il mio colon. Irritabile, lo chiamano i medici. E l'aggettivo rende l'idea: è talmente suscettibile che basta poco per mandarlo in tilt. So che è un problema diffuso per il quale, in realtà, non c’è una soluzione definitiva» a parlare è l’attrice Anna Valle, in un’intervista rilasciata al mensile Ok la salute prima di tutto. «È un disturbo subdolo, che ti prende nei momenti in cui dovresti essere al top, e invece ti devi mettere a combattere con mal di pancia tremendi».\nSe mal comune è mezzo gaudio, l’ex miss Italia può stare tranquilla perché è assolutamente in buona compagnia. Tra i numerosi italiani che soffrono di colite, infatti, c’è un parterre di tutto rispetto anche tra i vip. A cominciare da una collega anch’essa giovane, bella e veterana ormai di molte fiction tv, Bianca Guaccero, che allo stesso mensile ha raccontato: «Ho il colon irritabile, a volte si gonfia come una zampogna. L'unico modo, dicono i medici, è vivere senza ansia e fare una vita regolata: al bando gli eccessi. Il mio problema è che io faccio già una vita senza eccessi, però il colon si irrita lo stesso».\nQuestione di ansia da prestazione cinematografica? Verrebbe da pensarlo, visto che anche un regista premio Oscar del calibro di Gabriele Salvatores ha confessato: ««Lo stress durante le riprese gioca brutti scherzi. Vengo sopraffatto dall'ansia. E allora tutte le difese immunitarie vanno in tilt e il mio punto debole si risveglia: la colite». Ma sono vittime illustri di questa patologia anche la cantante, e ora giurata di X Factor, Arisa, il presentatore Alessandro Cecchi Paone e la scrittrice Dacia Maraini.\nIn genere, comunque, tutti questi personaggi si trovano a fare i conti con la colite da tempo, da molto prima di calcare i palcoscenici: «Mi accompagna fin da quando ero una ragazzina e sottolinea ogni passaggio critico, o quantomeno delicato, della mia vita» ha svelato Arisa. Anche Anna Valle ne soffre fin dall’adolescenza, «i piccoli grandi stress di quel periodo, ovvero la scuola e i primi amori, hanno subito messo a dura prova l'intestino» e la Guaccero ricorda le prime fitte durante le interrogazioni al liceo di Bitonto.\nComune è anche l’estrema attenzione per la tavola: se la Valle non fa pranzi luculliani, evita fritti e piatti elaborati e si concede un solo caffè al giorno, Bianca Guaccero non beve alcolici e va avanti a pane tostato e riso, mentre Salvatores, che non sa rinunciare a prosciutto e vino buoni, quando la crisi arriva, elimina la carne e si abbuffa di insalata.\nE visto che di cure definitive non ne esistono, ciascuno ha i propri segreti per superare la fase critica: probiotici e fermenti lattici per Anna Valle, una fuga in mezzo alla natura per il regista di Mediterraneo e pillole al carbone vegetale e tisane «roba di cui faccio un uso a livelli da spacciatrice» per l’attrice pugliese.


In cucina con Ginevra: Crumble di mele e salsa alla vaniglia...che autunno sia!\nCrumble di mele e salsa alla vaniglia...che autunno sia!\nSaltato a piè pari settembre e anche ottobre, ritorno alle mie amate parole, alle mie amate ricette.\nNel caso qualcuno non se ne fosse accorto è autunno!\nUn autunno in cui mia figlia ha iniziato la prima elementare, e con lei tutta la famiglia; in cui sempre lei ha scoperto una passione insospettabile per la danza classica ed in casa si parla solo di “port des bras”, spaccate, prima, quinta e plié.\nUn autunno di nuove camere per i bimbi, armadi, viti, brutte parole mandate all’indirizzo delle istruzioni di Ikea, ma anche soddisfazioni per il risultato finale.\nAdoro l’autunno! Amo il profumo delle matite e dei quaderni nuovi, i colori delle foglie ancora sugli alberi, il cielo e l’angolazione della luce del sole in questa stagione; i piumoni sul letto ed il plaid sul divano, le tazze di the caldo e le colazioni con la cioccolata in tazza, il termosifone acceso e gli oli essenziali nelle vaschette dell’acqua; i maglioni di lana e gli stivali, la voglia di riprendere qualche lavoro a maglia per scaldarsi e rilassarsi nelle buie serate troppo fredde; il forno acceso, le torte, i biscotti e il pane fatto in casa; le vellutate, gli arrosti, il purè della mamma, che ti sorprende quando meno te lo aspetti.\nAutunno, certo ti potresti risparmiare i raffreddori e i mal di gola, gli aerosol e gli antibiotici, la follia del traffico cittadino e lo stress per l’organizzazione di questa vita sempre più multitasking e sempre più complicata…ma in fondo anche questo è parte del tuo fascino!\nComincio il mio autunno sul blog con la mia personale versione del Crumble di Mele e la meravigliosa scoperta della Salsa alla Vaniglia di Maurizio Santin, e un nuovo abito al banner in versione Halloween…\n6 cucchiai di zucchero di canna bruno\nTagliate le mele a quarti e poi a fette non troppo sottili e mettetele in un unico strato in una pirofila. Irroratele di succo di limone e spezzettatevi una stecca di cannella in mezzo. Fate caramellare lo zucchero di canna in un pentolino anti aderente con un cucchiaio di acqua e versatelo subito sopra le mele. Lasciatele riposare per 20 minuti.\nNel frattempo preparate la copertura croccante.\nMescolate con i polpastrelli delle dita la farina, i due cucchiai di zucchero e il burro tagliato a cubetti, fino ad ottenere delle briciole non troppo grosse. Fate riposare la copertura in freezer per 5 minuti.\nScolate le mele dal loro sugo e disponetele in 4 pirofiline individuali: dividete il composto di briciole nelle varie pirofile e cospargete il loro succo sulla copertura.\nInfornate a 180 °C per 20 - 25 minuti.\nMentre il crumble è in forno preparate la salsa alla vaniglia.\nPortate a bollore il latte con il mezzo baccello di vaniglia dentro, inciso per il lato lungo e aperto a metà in modo che possa esprimersi al massimo delle sue potenzialità.\nIn una ciotola lavorate i tuorli con lo zucchero con una frusta, cercando di incorporare poca aria.\nVersate sopra il composto di uova il latte, togliendo la vaniglia e rimettere sul fuoco al minimo mescolando continuamente.\nLa salsa alla vaniglia non deve bollire ma dovrebbe arrivare a 85 gradi. Se come me non avete ancora un termometro per alimenti (capito Babbo Natale?), spegnete il fuoco quando la crema velerà il cucchiaio e la schiuma superficiale sarà scomparsa quasi del tutto!\nServite il crumble tiepido con la salsa calda.\nEtichette: autunno, bambini, crumble, cucina inglese, dolci, inverno, mele, ricette, salse, vaniglia