Home » Console » 30 Le Migliori Recensioni Di Joycon Nintendo Switch Testato\nAlla ricerca di una consulenza di esperti per acquistare la migliore Joycon Nintendo Switch? Gli esperti sono qui con l’elenco delle Joycon Nintendo Switch più votate disponibili negli Stati Uniti per il 2022.\nInvestirai i tuoi soldi guadagnati duramente acquistando questo Joycon Nintendo Switch e non voglio che te ne penti. Questo è il motivo per cui ho dedicato molto tempo alla ricerca, alla revisione e al confronto. Per arrivare finalmente a questo elenco!\nas of Febbraio 16, 2022 6:05 am\n22 new from €314.00\n39 used from €295.64\n43 new from €197.49\n43 new from €72.99\n54 new from €74.98\n6 new from €61.79\nHori Split Pad Pro, Controller ergonomico per la Modalità Portatile - Pikachu Black & Gold -...\n66 new from €68.50\n23 new from €42.86\neXtremeRate Multicolore Tasti Luminosi Joycon DFS LED Kit per Nintendo Switch NS Pulsanti...\nCinturini da polso per Just Dance 2022/2021/2020/2019 Joy-Con Controller Game e Zumba Burn It Up,...\nJORREP Switch Controller, senza fili Pro Controller per Nintendo Switch / Switch Lite, Wireless...\nREAD 30 Le Migliori Recensioni Di Farming Simulator Ps3 Testato\nREAD 30 Le Migliori Recensioni Di Pad Xbox 360 Testato\neXtremeRate Multicolore Tasti Luminosi Joycon DFS LED Kit per Nintendo Switch NS Pulsanti Direzionali ABXY Trigger Grilletti Ricambio per Joycon Controller(NON Include Joycon)-Nero\nCon l’Auto Toy-Con e il Pedale, dopo aver scaricato un aggiornamento disponibile dal lancio, i giocatori possono gareggiare contro i loro amici in Mario Kart 8 Deluxe\nTutto per realizzare un volante con pedale, una barra di comando (cloche) e le manopole di un sottomarino\nJORREP Switch Controller, senza fili Pro Controller per Nintendo Switch / Switch Lite, Wireless Gamepad Controller Supporta Gyro Axis, Turbo Function & Dual Shock\n【Perfetta compatibilità】 Wireless Pro Controller per Nintendo Switch / Switch Lite. Funziona bene per tutti i giochi Nintendo e supporta 4 persone insieme. Ideale per divertimento in famiglia, feste e bei regali. Supporta tutti i giochi per Nintendo Switch. Come The Legend of Zelda, Splatoon 2, Mario Kart 8 Deluxe, Super Mario Odyssey e così via.\n【3 velocità turbo e doppia vibrazione】 Il controller Pro supporta 3 velocità turbo regolabili automaticamente: 1 / 5S, 1 / 12s, 1/20 s, ti consente di sparare il più velocemente possibile senza premere fisicamente il pulsante più volte al secondo. . 3 diversi livelli di doppia vibrazione: debole, da medio a forte, ti danno un feedback di vibrazione diverso, quindi è un'esperienza di gioco coinvolgente e definitiva.\n【Ergonomico e controllo del movimento】 Questo controller switch wireless è leggero, principi ergonomici, anche se giochi a lungo, puoi tenerlo in mano molto comodamente. E con il giroscopio a 6 assi integrato per vedere il movimento dei dettagli, che può fornire un eccellente senso di controllo.\n【Tempo di riproduzione prolungato e Bluetooth】 Con batteria al litio da 600 mAh, 2-3 ore di comoda ricarica rapida, 8-10 ore di riproduzione continua offrono un momento meraviglioso e migliorano l'esperienza di gioco. Puoi giocare con una connessione wireless o cablata entro 10 metri.\n【Supporto e garanzia】 Il nostro prodotto include un mese di rimborso e sostituzione e un anno di garanzia. In caso di domande, non esitare a contattarci. Lo serviremo per te.\neXtremeRate Cover Scocca Tasti per Nintendo Switch OLED Joycon,Guscio Custodia Case DIY Ricambio per NS Switch Joycon Controller con Pulsanti(Joycon NON Incluso)-Stile SFC SNES Classic EU\n【Cinturino da polso dal design unico】 I cinturini da polso sono compatibili con i giochi Nintendo Switch del controller Joy-Con, come Just Dance 2022/2021/2020/2019/2018 Nintendo Switch, Zumba Burn It Up, Fitness Boxing, per liberare la mano e divertirti completamente con i tuoi giochi Switch Dance.\n【Adatto per la maggior parte delle dimensioni del polso】 La dimensione del cinturino è di 40 cm. Può essere avvolto e fissato al velcro in base alle dimensioni del polso. Puoi misurare la circonferenza del tuo polso prima di ordinare. Puoi utilizzare il braccialetto per ottenere un'esperienza di gioco perfetta. Va notato che il joy-con non è incluso. Può ridurre l'affaticamento della mano durante i giochi.\n【Libera la tua mano】 Devi solo inserire il Joy-Con nel guscio secondo i passaggi di installazione, quindi regolare il cinturino da indossare in base ai passaggi di utilizzo e alle dimensioni del polso. Il design intarsiato è adottato, quindi non c'è bisogno di preoccuparsi che il Joy-Con cada durante il gioco. Sbarazzati di tenere in mano il Joy-con, realizzando la vera libertà di saltare.\n【Principio di ergonomia】 È realizzato in materiale elastico di alta qualità, traspirante, resistente e morbido, che si adatta al polso ed è comodo da indossare. Può ridurre l'affaticamento della mano durante i giochi. L'impugnatura di controllo più flessibile impedisce al guscio di graffiare la pelle e migliora la concentrazione del gioco.\n【Registra accuratamente le azioni】 Progettiamo secondo il controller Joy-Con ufficiale, l'utilizzo della posizione è lo stesso, quindi i tuoi movimenti di danza saranno registrati con precisione, offrendoti un'esperienza di gioco completa.\nJoycon Nintendo Switch Guida dell’acquirente 2022\nHo trascorso molto tempo incluso il Joycon Nintendo Switch sopra. Solo per citare, ho esaminato 19 ore, 0 Prodotto da acquistare e testare 3 di Joycon Nintendo Switch I elencato.\nQuando acquisti un Joycon Nintendo Switch, ci sono sempre alcune cose da tenere a mente. Voglio condividerlo con te. Se non sei convinto dall’elenco sopra, puoi controllare questi fattori e trovare Joycon Nintendo Switch che si adatta meglio alle tue esigenze. Quindi dovrei iniziare?\nIndipendentemente da ciò che acquisti, il prezzo del prodotto è una delle cose più importanti e lo stesso vale per Joycon Nintendo Switch. La maggior parte di Joycon Nintendo Switch s è nella fascia di prezzo da alta a bassa. La migliore Joycon Nintendo Switch è elencata in cima all’elenco. Se il budget non ha importanza, ti consiglio di scegliere il primo prodotto.\nPuoi optare per il secondo posto. È buono come il primo, ma costa molto meno. Tuttavia, se il budget è un grosso problema e stai cercando il Joycon Nintendo Switch più economico, dovresti sceglierne uno che costa intorno.\nÈ importante che Joycon Nintendo Switch che acquisti contenga tutte le funzionalità che stai cercando. Perché se non soddisfi le tue esigenze, come sarebbe meglio per te? Se stai cercando qualcosa a prova di futuro. Il primo modello che ho elencato è il migliore in assoluto e ha tutte le funzionalità che dovresti cercare in Joycon Nintendo Switch.\nFai un elenco di tutti gli elementi che stai cercando in Joycon Nintendo Switch e poi confrontali con i modelli elencati. Se soddisfa i tuoi requisiti funzionali, dovresti controllare il prezzo. Se si adatta al tuo budget, controlla gli altri vantaggi che Joycon Nintendo Switch ha da offrire. Se hai ulteriori vantaggi che potrebbero esserti utili, evviva! Hai appena trovato il miglior test Joycon Nintendo Switch disponibile per il tuo budget.\nConsiglio sempre ai miei lettori di scegliere Joycon Nintendo Switch che proviene da un marchio noto. Perché non solo sarà eccellente in termini di qualità del prodotto, ma offrirà anche un migliore supporto ai clienti che può tornare utile in caso di problemi con la parola chiave Joycon Nintendo Switch in futuro. Un marchio può essere eccezionale negli Stati Uniti o in tutto il mondo, ma se non offre un servizio vicino a te, può essere un problema. Pertanto, quando si sceglie un marchio, assicurarsi che il servizio clienti o il centro di assistenza siano nelle vicinanze.\nAllora, dovevi andare in diversi negozi per scoprire il prezzo esatto di Joycon Nintendo Switch, e in alcuni casi c’erano pochissimi negozi locali. Tuttavia, con un aumento dei siti Web di e-commerce come Amazon US, puoi sempre ottenere il miglior test Joycon Nintendo Switch a un prezzo molto affidabile. Per questo motivo, ho inserito il collegamento all’elenco dei prodotti Amazon. Se ciò non è urgente, puoi attendere qualche giorno per verificare.\nJoycon Nintendo Switch s di marchi noti non sono facilmente danneggiabili e, anche se lo fanno, c’è una garanzia che puoi riparare gratuitamente se c’è un problema con il produttore o un malfunzionamento senza motivo. Tuttavia, se acquisti Joycon Nintendo Switch s da marchi sconosciuti che non sono garantiti, ci sono buone probabilità che finirai per spendere molto per riparazioni e manutenzione.\nIl modo migliore per riconoscere la parola chiave Joycon Nintendo Switch è provare o usarla. Ma ciò non è possibile. Tuttavia, ci sono molte recensioni dei clienti che spiegano i pro ei contro che possono essere davvero utili. Dal momento che questo post ti aiuta a trovare il miglior test Joycon Nintendo Switch, non riesco a finire a scrivere recensioni dettagliate per ciascuno dei prodotti. Per questo motivo, fino a quando non avrò ricevuto recensioni dettagliate sui prodotti, il mio suggerimento passerebbe attraverso le recensioni dei clienti su Amazon.\nQuesto di solito non è il caso, ma ho avuto delle brutte esperienze alla ricerca di un Joycon Nintendo Switch nel mercato offline. Mi hanno detto che il modello che acquisto è di un marchio ben noto. Dopo averlo usato per 2 mesi quando ho riscontrato un problema con il prodotto, ho contattato il centro di assistenza e mi è stato reso noto che il Joycon Nintendo Switch che stavo indossando non è stato realizzato per te dal servizio ed è una prima copia.\nSpero di poterti aiutare a trovare il miglior test Joycon Nintendo Switch negli Stati Uniti per il 2022. Scrivi un commento se sono stato utile\n30 Le Migliori Recensioni Di Offerte Profumi Donna Testato


Parlarsi e capirsi - LifeGate\nParlarsi e capirsi\ndi Marcella Danon\nQuanti malintesi e quanti conflitti nascono semplicemente dall’incapacità diffusa di “ascoltare” davvero, fare silenzio dentro di sé e aprirsi nei confronti di quello che l’altro vuole dire. Ecco le basi per creare un vero dialogo.\nIn ogni incontro, casuale o di lavoro, tra amici o sconosciuti, con il partner o un negoziante, non scambiamo solo parole e concetti, ma molto di più. Sono due interi mondi che si incontrano, per pochi istanti, per anni o per vite intere. Se non si comprende la ricchezza e la possibile varietà di queste due dimensioni che si incontrano, non si potrà mai capire né accompagnare la complessità delle relazioni che possono nascere.\nQuanti malintesi nascono dal non prendere in considerazione che il nostro interlocutore non è necessariamente “fatto” come noi, e che quindi ha una sensibilità, visione del mondo, percezione della realtà diverse dalla nostra. Quanti conflitti nascono dal “non ascolto” più che da reali contrapposizioni, o dall’utilizzo indiscriminato di luoghi comuni mai messi in discussione… Senza un opportuno allenamento, quando parliamo con gli altri, la maggior parte delle volte non parliamo davvero con loro, ma con l’idea che ci siamo fatti di loro, o con il riflesso di qualche altra figura – spesso la madre o il padre – che con l’interlocutore presente non ha a a che fare. Senza un opportuno allenamento, quando parliamo con gli altri, parliamo in realtà da soli e non ascoltiamo neppure quello che l’altro dice davvero. Non c’è da stupirsi se poi, anche nelle relazioni più importanti, “non ci si capisce”.\nCome fare? Cominciare ad ascoltare. Esercitarsi ed educarsi ad ascoltare l’altro, concentrando davvero l’attenzione su quello che sta dicendo. Di più. Partire dal presupposto che l’altro ha ragione e farsi spiegare bene che cosa intende sino a quando si ha capito il suo punto di vista. Questo già predispone il dialogo verso una comprensione reciproca invece che verso una lotta senza quartiere per avere ragione, verso un conflitto tra voci che non si ascoltano e quindi, naturalmente, non si capiscono.\nQuesta inaspettata mossa strategica – simile quella del judoka che usa la forza dell’avversario a suo favore – ha un “effetto collaterale” non irrilevante: permette all’interlocutore stesso di mettere in chiaro le ragioni del suo punto di vista e di verificare quanto siano più o meno verosimili o fondate. Non sentendosi più attaccato, ma invitato a spiegarsi, diventa più disponibile a un incontro.\nMa non è solo nel conflitto che è importante “parlarsi e capirsi”, lo è anche nella normale routine quotidiana, nella vita di famiglia, di lavoro, di coppia, di relazione. Tutto è relazione, la vita stessa è relazione! Quindi, apprendere ad avvicinarci all’altro con il rispetto che merita ogni “alterità” diventa il punto di partenza per instaurare relazioni più armoniose e collaborative, a tutti i livelli, anche nella società e sul pianeta. Bastano pochi accorgimenti e molto allenamento.\nLa ricetta? Attenzione, ascolto, rispetto, empatia, dialogo. Tutte tappe che costruiscono il sentiero che porta alla capacità di uscire dal soliloquio della propria mente per incontrare davvero l’altro. E’ questo che si chiama comprensione, è questa la base di un vero dialogo.\nNessuno ama sentirsi puntare addosso un dito giudicante. Dà senso di inadeguatezza,\npuò essere fonte di angoscia, inibizione o rabbia. E’ un atteggiamento che mina ogni possibilità di incontro. L’assenza di giudizio è una delle caratteristiche primarie di uno spazio autentico di comunicazione in cui ci si concede reciprocamente di incontrarsi e accettarsi per “ciò che si è”, senza etichettarsi a priori.\nOgni tentativo di interpretazione tende inevitabilmente a generalizzare e, in un colloquio, allontana da un contatto più autentico con la persona che sta di fronte, trasmette un senso di fraintendimento e\ngenera facilmente irritazione. Ormai persino dallo psicologo e dal counselor le persone si sentono, giustamente, in diritto di essere ascoltate senza venire inserite in “scatolette preconfezionate”.\nNon “leggere nel pensiero”\nO non avere la pretesa di farlo, soprattutto. Questo vuol dire non dare per scontato che già si sa cosa l’altro pensa, sente, vuole, o non vuole. L’alternativa è chiedere, verificare, esternare l’eventuale perplessità, per non confondere mal di pancia con atteggiamento di ostilità, timidezza con ostentazione, preoccupazione con fastidio. Ancora una volta vuole dire riconoscere all’altro il suo modo di essere e di\nNon dare soluzioni\nQuando qualcuno racconta un suo problema, spesso ha solo bisogno di sfogarsi e di chiarirsi le idee parlandone. Guai a interromperlo, pur se con la migliore delle intenzioni, per fornirgli soluzioni!\nLe soluzioni, giustamente, ognuno può trovarsele da solo e il fatto di parlare di quanto sta a cuore è il modo migliore per cominciare. Se vogliamo davvero aiutare chi ha un problema, facciamolo parlare!\nLeggi altri articoli su questi temi: psicologia, conflitti, ascolto


Francesca, la miss-carabiniere, da Borgomanero alla conquista di Miss Italia - La Stampa\nHa 26 anni, è nata a Desenzano del Garda ma abita nel Novarese, Miss Sorriso Piemonte e Valle d'Aosta: si chiama Francesca Bessone. Segni particolari? E’ un carabiniere in forza al comando di Borgomanero. Capelli e occhi castani, alta 170 centimetri, Francesca ci riprova: l'anno scorso aveva partecipato al concorso in Friuli Venezia Giulia, quando risiedeva a San Giorgio di Nogaro (Udine). Quest’anno il trasferimento in Piemonte, a Borgomanero, ed ecco le prime selezioni fino a conquistare la fascia, importante, di Miss Sorriso: «Fin da bambina sognavo di poterlo fare, sono sempre stata attratta da questo mondo. Adesso ne ho la possibilità e me la gioco fino in fondo anche se so benissimo che la concorrenza non manca, sono tante ragazze bellissime». Il concorso di Miss Italia è ripartito, dunque, dopo lo stop imposto nel 2020 dalla pandemia: le candidate rappresentano tutto il Paese e sono le vincitrici delle selezioni svoltesi nelle varie regioni, scelte tra un numero notevole di partecipanti, ben 12 mila. Da giovedì 2 dicembre verranno resi noti i nomi delle 20 finaliste che si disputeranno il titolo.


Giveaway: vi regalo una palette di MULAC ⋆ Mamma In Makeup\nGiveaway: vi regalo una palette di MULAC\nPubblicato da mammainmakeup il 8 Giugno 2017 8 Giugno 2017\nBuongiorno ragazze, per festeggiare i 500 iscritti su Youtube sul mio canale vi aspetta un giveaway.\nHo pensato di regalarvi qualcosa che a me piace e che in questo periodo è di tendenza.\nPer questo ho deciso di regalarvi una palette di Mulac a vostra scelta tra la Daily Mood e la Good Vibes. trovate la review e gli swatches qui.\nCome ogni Giveaway che si rispetti ci sono delle semplici regole da seguire:\n1) essere iscritti al mio canale.\n2) condividere il video su FB in modalità pubblica.\n3) seguirmi su Instagram e su Facebook.\n4) #like al video.\n5) commentare questo video.\nVerificato il rispetto delle regole vi assegnerò un numero che vi servirà per l’estrazione.\nIl giveaway terminerà il 25 giugno 2017 ore 12!\nPartecipate in tantiiiii….\nSpero che il mio pensiero vi possa piacere.\nTag: giveawaygiveaway 500 iscrittigiveaway youtubeun regalo per voi\nGiorgia\t· 9 Giugno 2017 alle 14:53\nmammainmakeup\t· 9 Giugno 2017 alle 14:54\nValeria\t· 9 Giugno 2017 alle 21:55\nSono bellissime queste palette! La good vibes mi sembra piú particolare come scelta di colori\nmammainmakeup\t· 9 Giugno 2017 alle 21:59\nIo adoro la goodvibes .. un bacio cara


La blockchain è soltanto un database? - Technopolis\nTecnologia banale o rivoluzionaria, già pronta all’uso o sogno impossibile: la catena di blocchi deve ancora crescere e maturare ma c’è chi è ottimista. Ecco perché si dimostra già pronta per l’adozione in azienda.\n“La blockchain è una delle rivoluzioni più banali della storia”. Così parlò Tom Lyons, direttore della ricerca di Consensys, società svizzera di consulenza specializzata nella catena di blocchi. All’apparenza queste parole sembrerebbero sminuire la portata di questa tecnologia, ma è vero il contrario. Lyons è uno dei principali “guru” della blockchain e, con l’azienda per cui lavora (fondata da Joseph Lubin, uno degli inventori di Ethereum), si propone di costruire un mondo interamente decentralizzato.\nDifficile, quindi, trovare sulla scena uno più entusiasta di lui. Eppure, la realtà sembra ancora cozzare con la visione di Consensys. Secondo uno studio dell’Agenzia per la trasformazione digitale del governo australiano, la blockchain è interessante ma ancora troppo acerba per portare a qualche risultato concreto.\nI casi d’uso iniziano ad affiorare, in ordine sparso, ma al momento le aziende possono sempre sfruttare tecnologie migliori. Risultati in linea con quelli emersi anche da una ricerca di Digital Transformation Institute e Cfmt, per cui il 65% delle aziende utilizza molto poco (o non usa affatto) la catena di blocchi.\n“A livello teorico, non è altro che un nuovo metodo per conservare informazioni, come potrebbe esserlo un qualsiasi database”, spiega Lyons. Ma a questa “banalità” dei registri distribuiti si aggiungono alcuni elementi differenzianti che potrebbero rendere la blockchain la next big thing tecnologica.\n“Siamo all’alba dell’economia peer-to-peer, senza autorità centrali a svolgere il ruolo di intermediari”, aggiunge Lyons. “Nei prossimi 12 mesi andranno online e verranno ampliati alcuni progetti importanti, come Komgo: una rete formata da una quindicina di banche, fra cui Bnp Paribas e Ing, per sviluppare una piattaforma di trading sulla blockchain. Segno che la tecnologia può soddisfare anche gli stringenti requisiti del mondo finanziario.\nLa catena di blocchi è realtà ed è qui per restare”. La “rivoluzione banale” invocata da Lyons non può esimersi dalle applicazioni nel mondo reale. Serve un cambio di modello, soprattutto culturale, perché l’adattamento a livello tecnologico rappresenta l’ostacolo minore.\nIl rischio è che i registri distribuiti rimangano un’eterna promessa, tanto affascinante quanto inapplicabile. Lyons è ovviamente convinto del contrario, soprattutto se i regolatori decideranno di darsi una mossa, intervenendo per normare i lati più oscuri della catena (in particolar modo nell’ambito delle criptovalute).\nL’importante è non farsi coinvolgere dalla frenesia: la blockchain, qualunque cosa ne pensi la sua comunità di sostenitori, non potrà risolvere tutti i problemi del mondo. Se dovesse però riuscire a integrarsi con successo anche in pochi settori, ma cruciali, i benefici saranno enormi.\nLa strada è ancora lunga: un rapporto di pochi mesi fa del World Economic Forum sottolineava come, entro il 2027, circa il 10% del Pil mondiale sarà conservato e generato dai registri distribuiti. Con queste cifre in gioco, diventa difficile non sposare l’ottimismo di Lyons e la sua idea di mondo decentralizzato.\nCome farla diventare un business?\nLa catena di blocchi è pronta per l’adozione in azienda? È la domanda di fondo presente nel rapporto “Blockchain for business” di Casaleggio Associati, che prova a rispondere al quesito analizzando le possibili applicazioni di questa tecnologia nell’impresa.\nTralasciando cifre e stime di crescita, che in un campo così giovane rappresentano ancora un campo minato, i punti salienti dell’indagine riguardano tre livelli di iniziative già sviluppate e basate su altrettanti caratteristiche intrinseche della blockchain: l’immutabilità dei registri, l’impossibilità di duplicare i token e gli smart contract.\nSono i pilastri su cui le aziende potranno appoggiarsi per generare valore, creando applicazioni capaci di collegare il mondo digitale a quello fisico (e in quest’ottica il rapporto conferisce un ruolo da protagonista dall’Internet delle cose).\nIl primo livello trasforma la catena di blocchi in un “notaio virtuale” che certifica i fatti e attribuisce loro una data certa, dando in questo modo alle organizzazioni la possibilità di tracciare prodotti, di gestire grandi moli di documenti e di rendere più trasparenti le transazioni.\nLo studio conferisce invece tre proprietà principali ai token (oggetti digitali non duplicabili trasferibili da una persona all’altra, come i bitcoin): valore di scambio, titolo di proprietà e contributo per il lavoro. L’ultimo concetto è forse quello più particolare e può essere integrato con successo, per esempio, nei sistemi di fidelizzazione, premiando le attività svolte dalle persone con dei gettoni digitali utilizzabili per acquistare beni e servizi.\nNell’ambito dei token, la killer application finora è stato proprio il bitcoin, ma secondo l’indagine “molto altro sta arrivando”. A livello di investimenti, va segnalato il fenomeno delle initial coin offering (Ico), che permette di ricevere denaro da privati per finanziare progetti in cambio di token “emessi” dalle stesse startup.\nNel 2017 sono stati raccolti oltre sei miliardi di dollari: una cifra che quest’anno è stata eguagliata in soli tre mesi. Infine, il terzo ambito che potrebbe far maturare la blockchain è quello dei contratti intelligenti che, una volta definiti, verificano l’effettivo realizzarsi delle condizioni stabilite ed erogano il compenso dovuto.\nIn questo campo, lo studio vede del potenziale soprattutto nelle microtransazioni: le assicurazioni, ad esempio, potranno tutelare eventi di minore importanza senza richiedere la supervisione umana per l’erogazione di premi dal modesto valore economico.\nTag: digitale, blockchain


F1, caos qualifiche: somma dei due tempi migliori? | VAVEL.com\nF1, caos qualifiche: somma dei due tempi migliori?\nFia, Fom e team si riuniranno giovedì prossimo per decidere quale sistema adottare dalla Cina in poi: 'shoot-out', format 2015 o sommatoria dei tempi già sperimentata (e bocciata) nel 2005? Vettel: "Idea di m**da!"\nArchiviata la pratica Bahrain, torna a tener banco il rebus qualifiche. Quale sistema verrà adottato in Cina? permarrà il tanto bistrattato ‘shoot-out’ o si tornerà al format tradizionale, in vigore fino al 2015? La riunione tenutasi a Sakhir domenica mattina non ha sciolto il nodo. Allora Fia, Fom e i rappresentanti dei team si riuniranno giovedì prossimo per riesaminare la questione, alla ricerca dell'unanimità necessaria.\nLa novità è che nel mazzo delle soluzioni al vaglio è stata aggiunta una terza opzione: la sommatoria dei due tempi migliori di ciascun pilota in ognuno dei tre turni di qualifica. Non un inedito, se è vero che già nel 2005 venne adottato lo stesso metodo di conteggio. Allora prevedeva però due sessioni di giro singolo al sabato pomeriggio e alla domenica mattina, entrambe conteggiate per la definizione della griglia di partenza utilizzando la somma dei due tempi.\nPer la cronaca, il meccanismo si rivelò un flop e fu abbandonato dopo solo 6 gare, giudicato troppo complesso da stampa e pubblico: un motivo in più perché l’autolesionismo della Formula 1 attuale lo prenda di nuovo in considerazione. Alla base del format, l’esigenza di stimolare l’azione in pista spingendo i piloti a completare almeno due tentativi per ogni turno. E scongiurarne così la permanenza nel box dopo il primo crono segnato, nell’intento di salvare gomme per la gara.\nIronia vuole che l’ipotesi della sommatoria dei tempi abbia trovato l’unanimità, sfavorevole, dei piloti. “E’ l’ora di andare al circo. - la chiosa sarcastica di Vettel - E’ un’idea buona se vuoi che accadano cose a caso, ma la Formula 1 dovrebbe essere incentrata sulla competizione, è un’idea di m**da”. Concetto ripreso da Button con una punta di humor: “Tutto quel che possiamo dire è che daremo una chance anche a questo format. E’ sempre meglio di quello attuale, credo qualsiasi cosa sia meglio. Anche i piloti che girano con un occhio chiuso e uno aperto, andrebbe meglio”, ha commentato Jenson.\nPiù misurato ma altrettanto critico il giudizio di Ricciardo: “La qualifica vive su un giro perfetto. Avere una somma di tempi suona più come una gara endurance, non amo questa visione”. E per un Hamilton possibilista - “se ne sono usciti con ogni tipo di idea e in questi casi gran parte di queste non vanno bene, poi arriva quella giusta a un certo punto, quindi, che sia o meno la volta buona, lo vedremo” -, c’è un Rosberg con le idee chiare: “La strada migliore è tornare al sistema che avevamo, che era sempre piuttosto emozionante”.\nDel resto, scriveva Antoine de Saint-Exupery nel Piccolo Principe, “l’essenziale è invisibile agli occhi”…


Home Cultura Musica Bob Marley, a febbraio un doppio live album\nA dieci anni di distanza dalla morte di Bob Marley, avvenuta l’11 maggio del 1981, il mondo musicale si prepara a celebrare l’artista reggae più conosciuto e amato della storia. Per l’occasione, a febbraio verrà pubblicato un album postumo dal titolo “Uprising, Live Forever“, eloquente nel sottolineare l’immortalità dei versi di Bob Marley. “Uprising, Live Forever” sarà un doppio cd e conterrà l’ultimo concerto tenuto da Bob Marley prima di morire, quello del 23 settembre 1980 allo Stanley Theatre di Pittsburgh. La pubblicazione dell’album è stata voluta dalla vedova di Bob Marley Rita Marley, che ha dichiarato: “La musica di Bob è sempre stata portatrice di un messaggio di amore, unità e speranza. Come trent’anni fa un’immensa quantità di persone si riunì per ascoltare dal vivo per l’ultima volta la sua voce, oggi questo disco offrirà alle nuove generazioni la possibilità di rivivere quegli attimi, dimostrando quanto le canzoni di Bob siano rimaste attuali in tutti questi anni”.\n“War/No more trouble”\nArticolo precedenteZac Efron e Vanessa Hudgens si sono lasciati\nProssimo articoloEnel: perfezionata cessione reti elettriche Endesa


Guida dell utente Online. RosettaStone.de - PDF\nGuida dell utente Online. RosettaStone.de\nDownload "Guida dell utente Online. RosettaStone.de"\nBartolomeo Placido Gentili\n1 Guida dell utente Online RosettaStone.de\n2 Guida dell utente Online\n3 ISBN Tutte le informazioni contenute in questo documento sono soggette a modifica senza preavviso. Il presente documento è fornito esclusivamente a fini informativi e Rosetta Stone Ltd. non si ritiene garante delle informazioni ivi contenute, né del documento stesso. Rosetta Stone, Contextual Formation, Language Learning Success, Adaptive Recall, Dynamic Immersion, sono marchi di fabbrica di Rosetta Stone Ltd. Copyright 2007 Rosetta Stone Ltd. Tutti i diritti riservati. Stampato negli Stati Uniti d America. Rosetta Stone Harrisonburg, Virginia USA T (540) (800) negli Stati Uniti e Canada F (540) RosettaStone.com ii Guida dell utente di Rosetta Stone\n4 Benvenuto. Rosetta Stone è il leader mondiale tra i software per l apprendimento linguistico. Rosetta Stone offre un metodo di insegnamento linguistico naturale, simile a quello impiegato per imparare la propria lingua madre, associando le parole agli oggetti e agli eventi del mondo circostante. La presenza di lettori madrelingua e di migliaia di immagini tratte dalla vita reale ti aiutano a pensare nella nuova lingua fin dal primo momento. I corsi disponibili sono in grado di soddisfare gli obiettivi di apprendimento di ciascun utente. Imparerai a capire la lingua di ogni giorno attraverso le attività di ascolto e lettura calibrate sul grado di competenza acquisito. Imparerai a pronunciare le parole correttamente grazie alle esercitazioni con il software di riconoscimento e analisi vocale esclusivo di Rosetta Stone. Non ci sarà un testo di riferimento da seguire. La tecnologia Contextual Formation assicura infatti che tu possieda la sicurezza e gli indizi necessari a trovare le parole giuste sul momento. Acquisirai correttamente grammatica e ortografia, imparando gradualmente attraverso lettere, parole e frasi. Sarai coinvolto in conversazioni tratte dalla vita reale. E grazie alle attività Traguardo, userai la lingua parlata per comunicare autonomamente e raggiungere i tuoi obiettivi. Non dimenticherai ciò che impari. L esclusiva tecnologia Adaptive Recall, infatti, ti aiuterà a consolidare la lingua affinché resti attiva nella vita reale. Scegliendo Rosetta Stone, imparerai a leggere e a parlare una seconda lingua in pochissimo tempo. Niente traduzioni. Niente regole grammaticali. Rosetta Stone è il modo più rapido per imparare una nuova lingua. Vivi l avventura Rosetta Stone. iii\n5 iv Guida dell utente di Rosetta Stone\n6 Sommario Benvenuti in Rosetta Stone iii La storia alle origini di Rosetta Stone Il metodo Rosetta Stone Apprendimento linguistico Uso della Guida Capitolo 1: Iniziare a imparare con Rosetta Stone Un corso su misura Creazione del corso Avvio del corso Installazione del microfono Completamento di una lezione fondamentale Scelta dell immagine Ascolto del madrelingua Esercitazione vocale Creazione di un espressione Visualizzazione del punteggio Capitolo 2: Uso degli strumenti di Rosetta Stone Esplorazione della pagina iniziale Visualizzazione corso Visualizzazione Esplora Barra degli strumenti Barra delle unità e barra del corso Attività mirate Traguardi Attività di revisione e Adaptive Recall Capitolo 3: Completamento delle schermate di Rosetta Stone Imparare a usare le schermate Scelta di un immagine Scelta di un suggerimento Esercitazione vocale Creazione di una nuova espressione o frase Sillabazione Scelte multiple Analisi vocale Esercitazione scritta Capitolo 4: Modifica delle opzioni utente Preferenze Impostazioni corso Impostazione preferenze di digitazione Modifica corso Impostazioni personali Impostazioni sistema Uso della Guida in linea Indice\n7 La storia alle origini di Rosetta Stone Nel 1799, dei soldati francesi rinvennero un grosso frammento di basalto inciso. Era una scoperta importante, in quanto le incisioni sulla pietra erano riportate in due lingue e tre sistemi di scrittura diversi. I soldati erano di guarnigione presso la vicina città di Rosetta (Rashid), in Egitto. Il frammento di basalto inciso divenne noto con il nome di stele di Rosetta (in inglese, Rosetta Stone, NdT). Il reperto aveva circa 2000 anni. Un gruppo di sacerdoti aveva forgiato la stele nel 196 a.c. in onore di Tolomeo V Epifane, faraone d Egitto. La decodifica dei geroglifici egiziani La stele di Rosetta fu la chiave che dischiuse il mistero degli antichi geroglifici egiziani. Il testo inciso era ripartito in tre sezioni, ciascuna delle quali contenente lo stesso messaggio. Al tempo dell iscrizione, gli Egizi utilizzavano tre diversi sistemi di scrittura: i caratteri geroglifici, l egiziano demotico e il greco antico. Ogni sistema prevedeva un uso specifico. I documenti religiosi e altri documenti importanti erano redatti in geroglifici, i testi scritti di uso quotidiano utilizzavano il demotico, mentre i governanti parlavano e scrivevano in greco. Gli autori della stele di Rosetta si assicurarono che tutti i sacerdoti, i funzionari del governo e i sovrani fossero in grado di leggere il messaggio e apprezzarne il senso. Jean-Francois Champollion, un linguista francese, mosse i primi passi nella comprensione della cultura e della lingua dell antico Egitto quando riuscì a decifrare sia gli ideogrammi (immagini che rappresentano cose o idee) che i fonogrammi (immagini che rappresentano suoni) incisi sulla stele di Rosetta. Apprendimento della lingua e tecnologia Quest oggetto di valore inestimabile rappresenta la chiave alla soluzione di un grande mistero. E proprio come la stele dischiuse i misteri dell antico Egitto, il software Rosetta Stone dischiude la comprensione di nuove lingue e culture. Il software per l apprendimento linguistico Rosetta Stone è stato sviluppato nel Rosetta Stone si basa su due principi che rappresentano il cuore della propria filosofia di apprendimento delle lingue: 1) Il modo in cui si impara la lingua da piccoli, l immersione in tale lingua, è il modo migliore per apprendere una nuova lingua a qualsiasi età. 2) L interattività è uno strumento straordinario per ripetere e attivare tale processo. Oggi, Rosetta Stone è il leader mondiale tra i software per l apprendimento linguistico. Guida dell utente di Rosetta Stone\n9 Il metodo Rosetta Stone Dynamic Immersion Immersione Il contesto di immersione totale mette in moto le abilità di apprendimento della lingua madre, eliminando la necessità di dipendere da noiose traduzioni e dalla memorizzazione. Immagini Con Rosetta Stone si impara il significato di una nuova lingua attraverso belle immagini tratte dalla vita reale. green green green Si progredisce utilizzando la lingua imparata e gli spunti provenienti da nuove immagini. È l intuizione a dare risultati. The apple is green. Intuizione The flower is red. The shirt is yellow. red red yellow Con questa attività si imparano i colori. Una volta imparati i colori, è facile cogliere il significato di nuove parole Guida dell utente di Rosetta Stone\n10 Interattività Istruzione All interno di Rosetta Stone, si interagisce costantemente con il programma per confermare la propria intuizione. Dall inizio alla fine, si progredisce in modo sistematico in vista dei propri obiettivi di apprendimento linguistico, vivendo un esperienza di istruzione efficace e divertente come non mai. There is one red flower. There are two red apples. I want red flowers. What color flowers do you want? There are three green apples. There are four yellow flowers. per poi verificare ciò che si è imparato. Infine, c è il divertimento di provare a usare la nuova lingua in una simulazione di vita reale. Il riconoscimento vocale indica esattamente i risultati. Introduzione\n11 Apprendimento linguistico Il software Rosetta Stone è stato sviluppato per essere usato in modo naturale, secondo i tuoi ritmi, beneficiando della stessa intensità di immersione utilizzata per imparare la tua lingua madre. Assimila i suoni della nuova lingua. Osserva le immagini in cerca del significato. E mentre ti impegni nelle attività di Rosetta Stone, imparerai una nuova lingua con facilità. Durante lo svolgimento del corso Rosetta Stone, è possibile che sorgano dubbi su come utilizzare il software al meglio. A tale scopo, sono state predisposte alcune linee guida da seguire. Fidati del metodo Rosetta Stone ti permette di imparare una nuova lingua senza il bisogno di traduzioni. Non dovrai pensare a un idea o a un concetto nella tua lingua madre per ricordare una parola corrispondente nella nuova lingua. Al contrario, seguirai un metodo naturale: dialoghi parlati e testi combinati a immagini fotografiche tratte dalla vita reale, per una vera e propria immersione. Ogni schermata fornisce esattamente le informazioni necessarie per proseguire. Al completamento di ogni schermata, avrai imparato qualcosa in più. E dopo un po di tempo, ti renderai conto che stai acquisendo la struttura e il vocabolario della nuova lingua. Segui la sequenza All avvio del programma ti viene richiesto di scegliere un corso da seguire in base ai tuoi obiettivi di apprendimento. Potrai selezionare un intera gamma di Attività oppure concentrarti sulla lettura, l ascolto, l ortografia o la conversazione. Il corso da seguire verrà personalizzato in base alle tue esigenze. Al completamento di ogni Lezione, ulteriori Attività ti permetteranno di esercitarti con i contenuti appresi. I contenuti della lezione saranno la base per esercitare abilità linguistiche quali lettura, ascolto, scrittura o conversazione. Ogni Unità si conclude con un Traguardo che ti consentirà di esercitare le abilità fondamentali acquisiti nel corso dell Unità e applicare la conoscenza della nuova lingua a una situazione di vita reale. Dai il meglio di te Confronta le immagini e non preoccuparti se la prima volta non conosci il significato di una parola. Ci saranno molte opportunità per imparare. Scegli una risposta. Se è corretta, vai avanti. Se non lo è, probabilmente ora conosci la risposta e potrai proseguire. In ogni caso, avrai imparato un po della nuova lingua senza il bisogno di traduzioni. Lavora fuori dal software Il modello di apprendimento migliore è quello che si basa su più metodi e supporti. Utilizza il nuovo vocabolario per assegnare i nomi agli oggetti di ogni giorno in casa o nello spazio in cui vivi con dei bigliettini adesivi. Trova altri amici con cui poter parlare o scrivere nella nuova lingua. Ricombina le parole e le espressioni che hai imparato per formare nuove frasi. Visita un posto dove si parla la lingua, leggi giornali, riviste e visita dei siti Web scritti nella nuova lingua. Divertiti con il software Rosetta Stone. Scoprirai un mondo dove parole, suoni e immagini lavorano insieme per immergerti in una nuova lingua. A ogni passo arricchirai la tua conoscenza, senza il bisogno di traduzioni. Guida dell utente di Rosetta Stone\n12 Uso della Guida Questa guida è stata concepita intorno a te. Il software è intuitivo ma è integrato da un sistema di assistenza in un formato di facile utilizzo. Una parte della guida è impostata in forma di esercitazione guidata. È possibile utilizzare il software Rosetta Stone seguendo, fin dal primo momento, le semplici linee guida che facilitano l installazione del corso e il completamento di una lezione fondamentale. Altre sezioni della guida forniscono il materiale di riferimento che sarà utile in caso di domande relative ai tipi di schermate, alle abilità di linguistiche e agli elementi delle schermate. Le barre laterali o le colonne più esterne della Guida dell utente contengono le istruzioni per il completamento delle schermate. Le barre gialle contengono il testo delle sezioni Suggerimento, Altre info e Come fare per... Al centro delle pagine, invece, sono presenti informazioni sulle Attività. La guida è illustrata da riproduzioni di schermate. La Guida in linea nella parte superiore della schermata fornisce assistenza per schermate specifiche. È possibile ottenere ulteriore assistenza online. Buon apprendimento con Rosetta Stone! Segui le istruzioni Impara a completare una funzione associata Altre info Introduzione\n13 Guida dell utente di Rosetta Stone\n14 Capitolo 1 Iniziare a imparare con Rosetta Stone Un corso su misura Creazione del corso Avvio del corso Installazione del microfono Completamento di una lezione fondamentale\n15 Un corso su misura Il software Rosetta Stone è strutturato in modo da semplificare il raggiungimento degli obiettivi ed è flessibile, così da agevolare i progressi nell apprendimento di una nuova lingua. Il corso da seguire viene definito in modo individuale, sviluppandosi attraverso una serie di lezioni personalizzate sulla base dei propri obiettivi di apprendimento linguistico. Raggiungere i propri obiettivi di apprendimento linguistico Ogni livello all interno di Rosetta Stone si compone di varie Unità, ciascuna delle quali incentrata su un particolare argomento della lingua. Ogni Unità prevede quattro Lezioni fondamentali, diverse Attività mirate e un Traguardo. Con le Lezioni fondamentali si impara la lingua utilizzando un ampia gamma di abilità, quali lettura, ascolto, conversazione e scrittura. Le Attività mirate comprendono esercizi incentrati su una delle abilità linguistiche citate. I Traguardi consentono di fare pratica della nuova lingua in contesti di vita reale. All interno del corso, l ordine delle attività da seguire viene determinato in base alle scelte definite la prima volta che si effettua l accesso a Rosetta Stone. Il corso consigliato si snoda toccando tutte le abilità linguistiche previste da Rosetta Stone e puntando alla padronanza della lingua. Il corso comprende Lezioni fondamentali e una serie di Attività mirate. È possibile che sia posta enfasi su abilità linguistiche specifiche. Se, ad esempio, ci si sente abbastanza sicuri nella lettura e nell ascolto della lingua, è possibile concentrarsi sulla pronuncia. Seguendo il corso scelto si potranno raggiungere i propri obiettivi di apprendimento linguistico. Fare clic su Inizia nella Pagina iniziale per seguire il corso. Completare una lezione fondamentale Nell esercitazione guidata delle pagine seguenti viene illustrato come completare la Lezione fondamentale a partire dall Unità 1, Lezione 1. Si impara a riconoscere parole ed espressioni. Le schermate combinano l uso della lingua scritta e parlata alle immagini e sono ideate per usare le naturali competenze di apprendimento linguistico. In alcune schermate, le immagini sono associate alle parole e viene richiesto di completare il puzzle inserendo il pezzo mancante. A volte i lettori madrelingua pronunciano parole o espressioni ed è necessario scegliere l immagine che le rappresenta. In alcuni casi, è possibile ascoltare il madrelingua ma non visualizzare il testo, ed è richiesto di selezionare l immagine corrispondente all espressione pronunciata dal madrelingua. Consolidare le abilità linguistiche Si inizierà a parlare la nuova lingua immediatamente, ripetendo ciò che dice il madrelingua. Il software si avvale del riconoscimento vocale per indicare se le parole ed espressioni sono state pronunciate correttamente o no. Rosetta Stone utilizza la naturale abilità individuale di associare parole e immagini fornendo suggerimenti e chiedendo di proseguire la conversazione. Tale processo viene definito Contextual Formation (formazione contestuale), in quanto permette di apprendere la lingua abbastanza bene da poter formulare risposte personali nel contesto di una situazione di vita reale. È possibile iniziare a usare subito Rosetta Stone, seguendo l esercitazione guidata presentata nelle prossime pagine. 10 Guida dell utente di Rosetta Stone\n16 Creazione del corso Rosetta Stone consente di generare un corso basato sugli obiettivi individuali. Al primo avvio di Rosetta Stone, verrà visualizzata la schermata Seleziona corso. Selezionare il corso consigliato, che incorpora tutte e quattro le abilità linguistiche previste (lettura, scrittura, conversazione e ascolto) oppure selezionare uno dei Corsi alternativi per concentrarsi sull acquisizione di abilità specifiche o aggiungere lettere e suoni. Sarà sempre possibile modificare il Corso personalizzato in seguito dal menu Preferenze, situato sulla Barra degli strumenti. Dopo aver fatto clic su Avanti, inizierà la creazione del corso. Fare clic su Continua alla fine di ogni passaggio. Configurazione del corso: 1. Selezionare il timbro vocale: M o F in modo che la funzione di riconoscimento vocale di Rosetta Stone elabori correttamente la voce. 2. Selezionare il corso desiderato. 3. Fare clic su Avanti. 4. Viene visualizzata la Pagina iniziale e inizia la creazione passo per passo del corso. Fare clic in un punto qualsiasi della schermata per continuare alla fine di ogni passaggio. Altre info Per apprendere come modificare il Corso personalizzato, consultare pagina 44. Capitolo 1: Iniziare a imparare con Rosetta Stone 11\n17 Avvio del corso Accesso a una lezione fondamentale: 1. Fare clic su Inizia nella Pagina iniziale. Per tornare a un Attività, fare clic su Continua. 2. Si accederà alla prima lezione del corso. 3. Attendere fino alla visualizzazione della schermata Installazione microfono. Al primo avvio del corso, nella Pagina iniziale viene visualizzato un video di presentazione. La Pagina iniziale è l area informativa del software. Da qui è possibile fare clic su Inizia per accedere a un attività del corso. Una volta iniziata un Attività, l icona verrà convertita in Continua. La pagina mostra inoltre lo stato di avanzamento nel corso. È possibile visualizzare i progressi sulla Barra del corso. Al completamento di un Attività viene visualizzato un segno di spunta. È inoltre possibile modificare le Preferenze e consultare la Guida in linea nella barra degli strumenti posta nella parte superiore della schermata. Unità Suggerimento È possibile accedere alla Lezione fondamentale di un Unità anche dalla Visualizzazione corso nella Pagina iniziale selezionando l Unità e facendo clic su uno dei rombi Lezione fondamentale presenti nella Barra del corso. Lezione fondamentale Inizia Barra del corso Altre info Per saperne di più sulla Pagina iniziale, consultare pagina Guida dell utente di Rosetta Stone\n18 Installazione del microfono Lo strumento di riconoscimento vocale avanzato e analisi di Rosetta Stone aiuta ad acquisire una pronuncia più corretta. Quando si parla al microfono, il software fornisce informazioni di ritorno che aiutano a correggere la pronuncia affinché corrisponda a quella del madrelingua. Utilizzare la funzione Installazione microfono per permettere allo strumento di riconoscimento vocale di familiarizzare con il tono normale della propria voce. È possibile, inoltre, impostare il Livello di precisione vocale in modo che sia richiesta una maggiore o minore precisione nella pronuncia. Installazione del microfono: 1. Alla visualizzazione della schermata Installazione microfono, fare clic su Inizia installazione microfono. 2. Parlare al microfono con voce normale. Pronunciare la sequenza 1, 2, 3, 4, Completare gli esercizi della Lezione fondamentale utilizzando gli esempi nelle pagine seguenti. Altre info Per saperne di più sui livelli di precisione vocale, consultare pagina 45. Capitolo 4: Modifica delle opzioni utente 13\n19 Per iniziare: 1. Nella maggior parte delle schermate della Lezione, viene visualizzato un Suggerimento ed è necessario selezionare l immagine o il testo che meglio corrispondono al suggerimento o lo completano. 2. Se la selezione è corretta, viene visualizzato un segno di spunta verde. Se non è corretta, viene visualizzato un segno X arancione. Completamento di una lezione fondamentale La Lezione fondamentale è l attività di insegnamento principale della lingua. Le Attività mirate, che verranno esaminate più avanti, si concentrano invece su abilità linguistiche specifiche. Nella Lezione fondamentale si imparano parole e si creano espressioni. Già dalla prima Attività, si inizia a leggere, ascoltare e parlare nella nuova lingua. L esercitazione guidata inizia con l Unità 1, Lezione 1 per illustrare il metodo di insegnamento linguistico di Rosetta Stone. Nella prima Attività, la Lezione fondamentale, si imparano i sostantivi e gli articoli adatti ai diversi tipi di sostantivi. Si aggiungono poi i verbi per creare espressioni o piccole frasi. L esercitazione guidata descrive i tipi di schermate visualizzati nella Lezione fondamentale e fornisce istruzioni per il completamento di ognuna tipologia. 3. Dopo aver completato la prima schermata della Lezione, c è una breve pausa che precede l avanzamento automatico. 14 Guida dell utente di Rosetta Stone\n20 Scelta dell immagine Quando si visualizza un espressione e si ascolta il madrelingua, viene richiesto di scegliere un immagine corrispondente. Questo tipo di schermata consente di consolidare sia le abilità di ascolto che di lettura. Per visualizzare le risposte corrette, fare clic sull icona Risposte situata nell angolo in basso a sinistra della schermata. Scelta dell immagine: 1. Ascoltare il madrelingua mentre legge l espressione visualizzata nella parte superiore della schermata. 2. Selezionare l immagine che meglio corrisponde all espressione facendo clic in un punto qualsiasi all interno dell immagine. 3. Proseguire allo stesso modo per ogni espressione visualizzata nella parte superiore della schermata. Come fare per... Fare clic sull icona Risposte per visualizzare le scelte corrette. Utilizzare la Barra di navigazione per spostarsi all interno delle schermate. Per avanzare o tornare a una schermata precedente, è possibile fare clic sui numeri delle varie schermate. Fare clic sull icona Pausa per mettere in pausa la schermata. icona di Avanzamento Quando si è pronti per continuare, fare clic sull icona Avanzamento. Barra di navigazione Capitolo 1: Iniziare a imparare con Rosetta Stone 15\n21 Ascolto del madrelingua Ascolto del madrelingua: Alcune schermate sono prive di testo; si ascolta soltanto il madrelingua e si vedono le immagini. 1. Ascoltare il madrelingua. Alcune schermate non contengono testo. In questi casi, ascoltare il madrelingua e scegliere l immagine corrispondente all espressione ascoltata. Questo tipo di schermata privilegia le abilità di ascolto. Per ascoltare l espressione ripetuta dal madrelingua, fare clic sull icona dell altoparlante nella parte superiore della schermata. 2. Fare clic sull immagine per selezionare quella che meglio corrisponde all espressione ascoltata. Suggerimento Per ascoltare le parole ripetute dal madrelingua, fare clic sull icona dell altoparlante sopra l immagine. 16 Guida dell utente di Rosetta Stone\n22 Esercitazione vocale Alcune schermate danno la possibilità di esercitarsi con la nuova lingua. In certi casi il madrelingua è di aiuto, infatti è possibile ripetere dopo averlo ascoltato. Esistono inoltre diverse opportunità per ripetere l espressione. Icona dell altoparlante Esercitazione vocale: 1. Leggere l espressione e ascoltare il madrelingua. 2. Fare clic sull icona dell altoparlante per ascoltare il madrelingua e ripetere l espressione. 3. Ripetere insieme al madrelingua. Parlare dopo il segnale acustico. 4. Continuare a ripetere con il madrelingua per ogni schermata dell esercizio. Altre info Per ottenere ulteriori informazioni sulla funzione Analisi vocale, consultare pagina 38. Capitolo 1: Iniziare a imparare con Rosetta Stone 17\n23 Creazione di un espressione Creazione di un espressione: 1. Esaminare gli indizi contenuti nell immagine e nel testo per formulare un espressione corretta che rappresenti l immagine priva di testo. Alcune schermate di esercitazione vocale richiedono di produrre un espressione senza l aiuto del madrelingua. Questo tipo di schermata richiede di utilizzare il proprio intuito e le nuove abilità linguistiche per produrre un espressione. La nuova espressione dovrà contenere le parole già imparate. 2. Parlare al microfono e produrre un espressione che rappresenti al meglio l immagine. Utilizzare le parole imparate nella lezione. 18 Guida dell utente di Rosetta Stone\n24 Visualizzazione del punteggio Il punteggio viene visualizzato alla fine dell Attività. Il segno di spunta verde indica il numero di suggerimenti a cui è stata data una risposta corretta. Il segno di X arancione indica il numero delle risposte errate. È inoltre possibile visualizzare il numero di schermate saltate o a cui si è scelto di non rispondere. La schermata del punteggio offre inoltre la possibilità di passare all Attività successiva o di tornare alla pagina iniziale. Visualizzazione del punteggio: Il punteggio verrà visualizzato alla fine di un Attività. 1. La schermata del punteggio mostra le risposte corrette, le risposte errate e le risposte saltate 2. Esistono diverse opzioni. Le più comuni sono le seguenti: Continua per passare all Attività successiva Ritorno alla pagina iniziale Suggerimento È possibile visualizzare il punteggio in qualsiasi momento, da tutte le schermate, passando con il mouse sull icona del punteggio situata in basso a destra della schermata. Capitolo 1: Iniziare a imparare con Rosetta Stone 19\n25 20 Guida dell utente di Rosetta Stone\n26 Capitolo 2 Uso degli strumenti di Rosetta Stone Esplorazione della pagina iniziale Visualizzazione corso Visualizzazione Esplora Barra degli strumenti Barra delle unità e barra del corso Attività mirate Traguardi Attività di revisione e Adaptive Recall 21\n27 Esplorazione della pagina iniziale Utilizzare le parole in grassetto per identificare meglio le parti che compongono la visualizzazione corso nella pagina iniziale: Ogni Livello si compone di quattro Unità. Selezionare un Unità per visualizzarne le relative Lezioni. Per selezionare una Lezione, fare clic sull icona di un rombo nella Barra del corso oppure selezionare Inizia o Continua. Ogni unità è costituita da quattro Lezioni e un Traguardo che vengono visualizzati a colori quando l Unità è selezionata. Ogni Lezione prevede una serie di Attività, rappresentate dai quadratini in riga. Il segno di spunta indica che l Attività è stata completata. Il Traguardo si trova alla fine di ogni Unità e mirano a valutare le abilità acquisite. Passare con il mouse sopra il quadratino di un Attività nella Barra del corso per visualizzare l Attività corrente. La Lezione fondamentale coinvolge diverse abilità per consolidare l apprendimento. Le Attività mirate si concentrano su una data serie di abilità, quale ad esempio la Pronuncia. Per visualizzare tutte le Attività all interno dell Unità, fare clic su Esplora tutte le attività di questa unità. La Pagina iniziale è l area informativa del software. Da qui è possibile guardare un video di presentazione, modificare le Preferenze e consultare la Guida in linea. La pagina iniziale offre due modalità di visualizzazione: la visualizzazione corso e la visualizzazione Esplora. La visualizzazione corso segue l ordine del corso selezionato. La visualizzazione Esplora consente di visualizzare e accedere a tutte le Attività. Visualizzazione corso La visualizzazione corso è la porta di accesso al corso Rosetta Stone selezionato. Da qui è possibile fare clic su Inizia per accedere al corso la prima volta oppure fare clic su Continua per ritornare al corso. La schermata mostra i progressi compiuti durante il corso definito in fase di selezione dalla schermata Configurazione del corso. Attività corrente Lezione fondamentale Lezioni Unità Inizia Attività Barra del corso Traguardo 22 Guida dell utente di Rosetta Stone\n28 Visualizzazione Esplora La Visualizzazione Esplora mostra tutte le Attività contenute in un unità. Ogni Unità contiene quattro Lezioni. Ogni Lezione comprende una Lezione fondamentale, una serie di Attività mirate e un attività di Revisione. La Lezione fondamentale comprende vari esercizi ideati per presentare il nuovo contenuto. Le Attività mirate consentono di esercitare abilità linguistiche specifiche. Utilizzare le parole in grassetto per identificare meglio le parti che compongono la visualizzazione Esplora nella pagina iniziale: I Pannelli attività sotto l immagine di ogni Lezione contiene una Lezione fondamentale, una serie di Attività mirate e un attività di Revisione. Ritorna al corso Lezione fondamentale Banner attività Attività mirate Revisione Ogni Lezione comprende una serie di Attività. La Lezione fondamentale prevede vari tipi di esercizi. Le Attività mirate consentono di esercitare abilità linguistiche specifiche. Il corso selezionato include un Attività evidenziata. Se l Attività non è evidenziata, ciò indica che non è compresa nel corso selezionato. Sarà comunque possibile accedervi con un clic del mouse. Fare clic su Ritorna al corso per tornare alla visualizzazione corso. Capitolo 4: 2: Modifica Uso degli delle strumenti opzioni di utente Rosetta Stone 23\n29 Barra degli strumenti Utilizzare le parole in grassetto per identificare meglio le icone della barra degli strumenti: La barra degli strumenti mostra Lingua e livello di studio. Fare clic sulla freccia per visualizzare un altro Livello di lingua. Selezionare il menu a discesa delle Preferenze per modificare le impostazioni di visualizzazione e di esercitazione vocale e per guardare il video di presentazione. La barra degli strumenti personalizzata mostra la lingua e il livello del corso e permette di accedere alle Preferenze e alla pagina della Guida in linea. Dalla barra degli strumenti è inoltre possibile accedere a un video di presentazione di Rosetta Stone o anche impostare e modificare le preferenze. È possibile accedere a tali risorse ogni volta che si visualizza la barra degli strumenti nella parte superiore della schermata. In alternativa, si può accedere alla barra degli strumenti ritornando alla Pagina iniziale. Lingua e livello Preferenze Selezionare il menu a discesa della Guida in linea per maggiori informazioni sulla schermata corrente o sulle altre funzioni di Rosetta Stone. Cambia livello di lingua Aiuto Nome, Rosetta Stone ti dà il benvenuto Preferenze Aiuto All interno di una Lezione, fare clic sull icona della Pagina iniziale per tornare alla Pagina iniziale. Fare clic su Esci per uscire da Rosetta Stone. 24 Guida dell utente di Rosetta Stone\nGuida dell utente. RosettaStone.de\nGuida dell utente RosettaStone.de 2000254 Guida dell utente i ISBN 978-1-60391-213-6 Tutte le informazioni contenute in questo documento sono soggette a modifica senza preavviso. Il presente documento


Luigi di Maio: stato anche oltre il 50% se necessario - WEtravel\nLuigi Di Maio, ministro per lo sviluppo economico al termine della riunione:\nIl ministero dell’Economia e le Fs potrebbero superare il 50% del capitale della nuova Alitalia non è esclusa la partecipazione di altre società pubbliche e private a tutela di interessi italiani, dei diritti dei lavoratori e dei livelli occupazionali.\nIl governo è pronto a intervenire per rifinanziare il fondo volo e non renderlo incapiente, Nel decretone ce ne occupiamo ma siamo pronti a intervenire ancora. Diamo la garanzia che se se dovesse servire rifinanziamo gli ammortizzatori sociali.\nMaurizio Landini neo segretario della CGIL: “Oggi non ci è stato presentato alcun piano industriale, che per essere credibile non deve prevedere né esuberi né idee di riduzione di salario e diritti. Su occupazione e salario non ci possono essere da pagare altri prezzi, i lavoratori di Alitalia hanno già dato”\nAggiunge che bisogna accelerare i tempi per il piano industriale in quanto la data del 31 marzo è troppo lontana, mi chiedo come può un sindacato pretendere che non vengano tagliati nuovi posti di lavoro e contemporaneamente sostenere che poco più di un mese e mezzo sia un tempo troppo lungo e quindi accellerare i tempi per un piano industriale, quando il piano di una compagnia aerea non può essere fatto in tre giorni.\nE’ importante in questa fase sottolineare che Alitalia in amministrazione controllata stia comunque portando risultati positivi e un mese in più nel caso in cui il governo come affermato dallo stesso di Maio “è pronto a intervenire per rifinanziare il fondo volo e non renderlo incapiente. Diamo la garanzia che se se dovesse servire rifinanziamo gli ammortizzatori sociali.” non cambia nulla, ma garantisce, pur non essendo il risultato della trattativa scontato, che i due soci privati, che hanno tutto l’interesse di costruire un piano industriale credibile e sostenibile, possano avere il giusto tempo per accordarsi con il socio pubblico che ha un peso importante.\nD’altro canto è importante, come espresso dal segretario generale della UIL Carmelo Barbagallo che il sindacato venga coinvolto nella fase di preparazione del piano industriale, aggiungo che non avendo il sindacato le competenze per realizzarlo, ha il diritto e il dovere come osservatore di garantire l’interesse dei lavoratori, garantendo il futuro di Alitalia.


Messaggio per la giornata del seminario – Parrocchia Presentazione del Signore\nC’è un posto vuoto. Pietro rivolge alla comunità un appello. Sembra un problema di reclutamento del personale. Invece è la grazia che rende il gruppo dei discepoli segno del compimento delle promesse di Dio, della continuità tra Israele e la Chiesa. L’appello fa uscire Mattia dell’anonimato. D’ora in avanti non sarà uno qualsiasi tra i discepoli di Gesù, ma un nome iscritto tra i Dodici. Anch’io rivolgo un appello: non per reclutare personale. In effetti nessuno può dire quanti preti siano necessari perché sia offerta oggi, qui, la testimonianza della resurrezione di Gesù. L’appello è invece perché escano dall’anonimato, dal gruppo dei discepoli qualsiasi, coloro che sono chiamati a prendersi la responsabilità della testimonianza. L’appello non è una promessa di sistemazione, di prestigio, di vita facile. Piuttosto è una sorta di candidatura al martirio, a essere voce di un messaggio che potrebbe incontrare indifferenza, disprezzo, ostilità. E tuttavia vale la pena di presentarsi perché il nome sia scritto nel libro della vita, tra i nomi dei testimoni della resurrezione.\n2. La responsabilità della comunità.\nDi fronte all’appello di Pietro la comunità assume le sue responsabilità. L’appartenenza al collegio apostolico è l’esito di un itinerario complesso che comporta la designazione della comunità, la disponibilità del candidato, la preghiera che invoca un segno da parte del Signore, l’ingresso nel gruppo dei testimoni autorevoli della risurrezione di Gesù. Invito a meditare questo episodio e a riconoscere che le nostre comunità stentano ad esser propositive, a compiere un discernimento, a proporre candidati per il ministero. Le comunità si aspettano che ci siano preti per accompagnare la vita, le iniziative, il servizio secondo il Vangelo. Si immaginano però che le “vocazioni” siano l’esito di un desiderio che in modo imprevedibile “sorge nel cuore” di un ragazzo, adolescente, giovane e lo convince all’autocandidatura da sottoporre al discernimento della Chiesa. L’enfasi che si pone sul desiderio di ciascuno coglie certo un aspetto molto vero. Si espone anche al rischio di configurare la figura del prete secondo le aspettative di ciascuno, piuttosto che secondo le esigenze del Vangelo e della comunità cristiana. Invito pertanto tutte le comunità e, in esse, i preti e coloro che accompagnano personalmente i giovani a interrogarsi sulla responsabilità di proporre la via verso il ministero ordinato a coloro che ritengono adatti. Nella mia esperienza ho constatato che la proposta fa pensare e talora sveglia nel giovane interpellato una intuizione rimossa, una prospettiva accantonata, un desiderio represso per tante ragioni ambientali, culturali, familiari. Lo Spirito opera anche attraverso le proposte sagge e le provocazioni personali.\n3. Una giornata per la gratitudine, per la preghiera, per la generosità.\nLa Giornata per il Seminario è anzitutto il momento adatto per dire grazie. Grazie al Seminario Diocesano per la sua insostituibile opera per la diocesi. Grazie a tutti coloro che sostengono il Seminario con la stima, l’attenzione alla sua vita attraverso “La Fiaccola”, la generosità delle offerte, la sensibilizzazione delle comunità. Grazie alle famiglie e alle comunità che incoraggiano giovani promettenti ad affidarsi alla proposta educativa del Seminario per il discernimento e la formazione al ministero ordinato. La Giornata per il Seminario è l’invito a pregare, in questa giornata e in molte occasioni durante l’anno, perché nelle nostre comunità ci siano parole di incoraggiamento e di proposta per ragazzi, adolescenti, giovani perché si sentano interpellati: “Cerchiamo persone che possano essere testimoni della resurrezione, possiamo contare su di te?”. La semplicità, la franchezza, la discrezione della proposta non costringe nessuno. Ma chi prega molto, con sincerità e libertà, può trovare le occasioni opportune e le parole adatte per rivolgere un invito e – chi sa? – accendere una luce. La Giornata per il Seminario è anche l’occasione per sostenere il Seminario Diocesano con generosa partecipazione alle sue spese e alle sue esigenze economiche. Alzare il capo, guardare al futuro, amare la Chiesa può essere lo stile delle comunità cristiane che non permettono che nessuno vada perduto: si appassionano all’impresa di accompagnare ciascuno fino al compimento della sua vocazione.


CANNELLA: proprietà e utilizzi terapeutici\nLa cannella viene impiegata nella cucina nostrana come aroma con cui condire i nostri piatti. Soprattutto dolci, torte e biscotti. Ciò che molti non sanno, però, è che si tratta della corteccia di un albero di origini esotiche.\nLa pianta può superare gli otto metri d’altezza e si trova nelle regioni orientali, come lo Sry Lanka. Questo albero ha una chioma folta e ricca, con foglie dal colore verde intenso, molto lucide e col bordo liscio. Tutte caratteristiche che testimoniano la sua lontana parentela con l’alloro.\nLa raccolta della cannella avviene, solitamente, durante la stagione delle piogge e consiste nel taglio dei germogli più giovani che nascono alla base del fusto. I pezzi estratti vengono, poi, levigati grazie a un arnese dalla forma semicircolare e percossi con un attrezzo di ottone per rimuovere la corteccia. Questa successivamente viene tagliata e pelata con l’aiuto di un coltello.\nTutte le parte di cannella ottenute grazie a questo procedimento vengono unite insieme in lunghezza, ottenendo pezzi di circa un metro. A questo punto si procede con l’essicazione che dura circa una settimana ed è proprio grazie ad essa che la cannella finisce con l’arricciarsi ottenendo la forma che tutti conosciamo.\nLa cannella non viene solo utilizzata in cucina per insaporire i nostri piatti o aromatizzare le bevande. Infatti la si trova spesso impiegata in fitoterapia come rimedio naturale.\nQuesto grazie alle sue proprietà benefiche, di cui le più rilevanti sono quelle:\nQuesta spezie, quindi, è utilissima per coadiuvare il controllo del peso (in quanto aiuta a bruciare i grassi depositati nella zona della vita) e per regolare la produzione di insulina, monitorando allo stesso tempo il diabete.


Ita Airways spese 1 euro per Alitalia: ma aerei e slot valevano anche meno- Corriere.it\ndi Leonard Berberi18 apr 2022\nLe livree di Ita Airways e Alitalia (foto Imagoeconomica)\nPer prendersi la metà degli aerei, gran parte degli slot e le banche dati di Alitalia la nuova compagnia Ita Airways ha sborsato 1 euro. Una cifra simbolica che ha fatto molto discutere per il valore irrisorio della transazione. Ma quell’euro è stato pure troppo. Perché per vendere il ramo «aviation» — visti i conti e l’andamento del vettore — lo Stato avrebbe dovuto paradossalmente «premiare» Ita, dandole quel pezzo d’azienda e staccandole un assegno da 140 milioni di euro, stando agli addetti ai lavori sentiti dal Corriere della Sera in queste settimana.\nIta Airways, via alla privatizzazione: c’è tempo fino al 18 aprile per le offerte\nQuando il 24 agosto 2021 Italia Trasporto Aereo — la società per azioni del ministero dell’Economia che gestisce la compagnia Ita Airways — invia ai commissari di Alitalia l’offerta vincolante per l’acquisto di buona parte del ramo «aviation» la cifra indicata è di 1 euro, confermando quanto anticipato dal Corriere diversi mesi prima. I commissari l’accettano con riserva il 31 agosto e conferiscono al professor Giovanni Fiori l’incarico di «predisporre una perizia valutativa dell’offerta pervenuta», come si legge in una recente relazione al Parlamento. Il professor Fiori è uno che Alitalia la conosce molto bene: è uno dei tre commissari di Alitalia Lai (Linee aeree italiane), la precedente versione della compagnia tricolore finita anche quella in amministrazione straordinaria.\nIl ramo «aviation»\nL’accordo di cessione del ramo aviation (cioè la parte volo dell’azienda) a Ita prevede — snocciolano i commissari dell’ultima Alitalia, versione Sai — «alcuni contratti di leasing relativi ad aeromobili, gli slot e i diritti di traffico nei limiti imposti dalla Commissione europea, i nomi di dominio, diritti d’autore, testate, titoli e rubriche, know-how, i software, le banche dati e i sistemi informativi, i rapporti contrattuali con terzi fornitori di beni o servizi e compagnie aeree di navigazione e taluni ulteriori elementi funzionali all’attività aviation».\nRestano fuori da quel contratto — come imposto dalla Commissione europea per dare l’ok al progetto Ita — il marchio Alitalia (che Ita poi compra per 90 milioni di euro), la società interna Loyalty (che gestisce il programma fedeltà MilleMiglia, ancora sul mercato), l’handling (che finirà a Swissport, salvo colpi di scena), la manutenzione (che sarà ceduta ad Atitech), i biglietti prepagati (oggetto di rimborso ai passeggeri), la continuità territoriale sarda (poi assegnata a Volotea fino al prossimo 14 maggio), i contratti di lavoro di 10.500 dipendenti (di cui una parte assunti in Ita).\nAzienda in negativo\nEppure il valore di un euro ha fatto storcere il naso a molti. Una cifra che è pure troppo secondo Giovanni Fiori, il professore della perizia. «Quel ramo di fatto aveva un valore negativo», dice durante una chiacchierata con il Corriere. In teoria l’amministrazione straordinaria, spiegano i bene informati, avrebbe dovuto dare l’aviation sborsando loro — e non Ita — qualcosa come 140 milioni di euro. «I contratti di leasing degli aerei ceduti a Ita di fatto hanno valore nullo — prosegue il professor Fiori —, anche gli slot di Roma Fiumicino non hanno un valore perché parliamo di un aeroporto dove non c’è carenza di slot». Quello che vale, e molto, «sono i diritti di decollo e atterraggio a Milano Linate», sottolinea: «Sono loro il principale asset di Ita oggi e questo spiega bene l’interesse di Lufthansa o di Air France».\nMa perché per il marchio Alitalia — valutato dallo stesso Fiori — Ita ha dovuto sborsare 90 milioni (i commissari ne chiedevano 290 milioni), mentre per il ramo aviation, più grande, solo un euro? «Perché un conto è valutare un asset separato come il brand — dice il professore — e un altro è un ramo che di fatto è un’azienda con dipendenti, beni, crediti e debiti e del quale un tecnico deve anche stimare i flussi di cassa che è in grado di generare in futuro». Flussi che per il ramo aviation sarebbero stati negativi per almeno un altro anno e mezzo, secondo quanto filtra dagli ambienti di Alitalia. «Ma l’amministrazione straordinaria non può cedere un ramo con valore negativo per cui 1 euro è un prezzo simbolico, ma corretto». Nel 2017 pure Lufthansa ha provato il blitz con la stessa cifra.\nIl valore di Ita\nTre mesi dopo il decollo, nel gennaio 2022, Msc e Lufthansa hanno inviato una manifestazione d’interesse per rilevare la maggioranza di Ita Airways: una transazione — come raccontato dal Corriere ai tempi — con un valore che oscilla tra gli 1,2 e gli 1,4 miliardi di euro. Com’è possibile che Ita sia passata in pochi mesi dal rilevare — anche se per un euro — un asset in perdita ad aumentare così tanto il valore? «Perché il valore dell’azienda cambia a seconda del contesto — chiarisce il professor Fiori —: da solo il ramo aviation di Alitalia rilevato da Ita è destinato a fallire, ma quello stesso asset inserito in perimetro industriale solido come quello della cordata Msc-Lufthansa può generare profitti». Lunedì 18 aprile è l’ultimo giorno per inviare altre manifestazioni d’interesse. Poi, entro fine mese, toccherà all’apertura della data room.


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Giovani talenti: peggio della fuga c'è il mancato arrivo - Alessandro Benetton\nUna giovane astrofisica europea molto capace riesce a trovare lavoro nientemeno che alla Nasa. A un certo punto, però, prova il desiderio di tornare a casa: per tre anni rimane in attesa di un concorso pubblico nel suo Paese natale, per il quale prepara una documentazione di oltre 750 pagine. Quel concorso, però, non arriva mai: così la ricercatrice torna (un po’ a malincuore) negli Stati Uniti, dove per fortuna la Nasa la riassume ben volentieri.\nDite la verità: avete pensato che parlassi dell’Italia, vero? E invece mi riferivo ad Amaya Moro-Martín, astrofisica e ricercatrice spagnola. Ma questa vicenda ci suona così familiare perché nel nostro Paese siamo abituati a sentire storie di burocrazia opprimente e di scarsa meritocrazia. La faccenda, poi, è un po’ più complessa e la cosiddetta fuga di cervelli ne rappresenta solo un aspetto. Continuo a pensare, infatti, che il problema dell’Italia non sia solo la fuoriuscita dei nostri ragazzi migliori, bensì l’incapacità di attrarne da fuori. In Olanda, per esempio, ai talenti provenienti dall’estero è riservato un trattamento fiscale di favore, che contribuisce ad attrarre i migliori cervelli da tutto il mondo.\nServono incentivi di questo tipo: pratici, efficaci. Secondo uno studio di qualche mese fa, nelle discipline scientifiche solo il 3 percento dei ricercatori che lavorano nel nostro Paese proviene dall’estero: un numero bassissimo, desolante. E il mancato arrivo di talenti stranieri, che magari non fa rumore quanto la fuga di quelli italiani, frena il confronto tra culture e mentalità diverse, che è alla base della creatività e della capacità di innovare. In conclusione: se vuole davvero ripartire, l’Italia deve pensare ad attrarre non solo le imprese, come si dice spesso, ma anche studiosi e giovani di talento.


forum.perlulivo.it • Leggi argomento - Caos Siria, Obama rompe gli indugi\nCaos Siria, Obama rompe gli indugi\nRe: Caos Siria, Obama rompe gli indugi\nda franz il 02/09/2013, 8:11\nAnche io sono molto scettico ma il ragionamento di zambardino secondo me è debole.\nIn passato sono stati fatti errori e sono state raccontate palle ma questo non è garanzia che anche oggi ci siano palle e si debbano fare errori. Di solito si impara dagli errori compiuti. Ed in ogni caso ci sono migliaia di morti che non hanno colpa degli errori e delle palle passate. Ora dei morti, pace all'anima loro, possiamo anche fregarcene, tanto sono morti. Ma se non c'è reazione, se milioni di zambardini che strimpellano sui computer di casa (per simboleggiare l'opinione pubblica europea) dicono quelle cose, allora ci saranno altri morti, col gas e naturalmente con tutte le altre armi, che intanto di morti ne hanno fatti già piu' di 100'000. Il problema è dosare la qualità della reazione e naturalmente essere credibili. Obama parlò di linea rossa e quindi si è messo in trappola da solo. Deve intervenire, per la sua credibilità, a meno che lo fermi il congresso. I governi sanno che se non ci sarà reazione, Assad (o anche i ribelli) potranno fare libero uso dei gas. E che siano stati usati credo non ci siano piu' dubbi. Il dubbio riguarda chi li ha usati.\nIn pratica è come se, pigiando bottoni su una tastiera, stessimo decidendo la morte di migliaia di persone.\nIl dramma della democrazia, delle responsabilità di un popolo che decide, direttamente o tramite i suoi rappresentanti, è questo. Sia che ci sia un intervento sia che non ci sia, ci saranno vittime.\nda cardif il 02/09/2013, 12:59\nfranz ha scritto: E che siano stati usati credo non ci siano piu' dubbi. Il dubbio riguarda chi li ha usati.\nQualche dubbio c'è, anche se viene da un'altra campana:\n"Mosca: Le prove Usa non convincono:\n“Ciò che ci è stato mostrato prima e più recentemente dai nostri partner americani, così come dai britannici e dai francesi, non ci convince assolutamente”, ha detto il ministro degli Esteri russo, Sergei Lavrov, durante un intervento nel prestigioso Istituto di relazioni internazionali (Mgimo) di Mosca, aggiungendo che persistono “molti dubbi” sulle immagini dell’attacco postate su internet: “Ci sono state mostrate immagini dove non c’è nulla di concreto: né carte geografiche, né nomi (...)”.\nhttp://www.lastampa.it/2013/09/02/ester ... agina.html\nMa se c'è pure il dubbio su chi le abbia usate, contro chi si dovrebbe intervenire?\nda flaviomob il 02/09/2013, 15:23\nNemmeno io credo più ad una parola di quanto riporta l'intelligence dei servizi occidentali... ormai ci hanno abituato a qualsiasi schifezza e io non mi fido ne' mi fiderò più. Ma anche ammettendo che Assad abbia dato ordine di usare armi chimiche, la Del Ponte ha affermato che anche i ribelli lo hanno fatto. A questo punto gli USA non dovrebbero intervenire contro entrambe le parti?\nda franz il 02/09/2013, 16:00\n[i]"Mosca: Le prove Usa non convincono:\nUna premessa. Tra la credibilità di Obama e quella di Putin (altrove si sta parlando di libertà e democrazia in Russia) credo che non ci siano dubbi. Che Putin abbia dubbi è verosimile, visto il palese conflitto di interesse (vendita di armi ai paesi della regione facento parte dell'ex blocco sovietico, siria in testa).\nDirebbe di avere dubbi anche di fronte a prove evidenti e schiaccianti.\nLa domanda finale pero' è intrigante. Per trovare una risposta è bene chiarire l'obbiettivo, che a mio avviso è "fine dell'uso dei gas e della guerra civile".\nIpotesi A) si interviene pesantemente contro Assad, lui perde, i ribelli vincono. L'obbiettivo è garantito, perché se i ribelli vincono non hanno piu' motivo di usare i gas (nell'ipotesi non impossibile che li abbiano usati loro) e naturalmente se Assad perde, non puo' usarli lui, nell'ipotesi piu' probabile che ad essere coinvolto sia stato il regime. A meno che poi non inizi una guerra tra bande (possibile) con addirittura uso di gas (improbabile).\nIpotesi B) si interviene contro i ribelli, cosa molto piu' difficile perché non hanno basi, sedi logistiche e comunque possono riorganizzarsi in fretta. Risultato: la guerra civile continua e l'uso dei gas è statisticamente piu' probabile\nIpotesi C) non si interviene del tutto e questo diventa un "via libera" esplicito a chiunque sia stato a continuare a farlo.\nLe considerazioni di Lucia Annunziata\nda franz il 02/09/2013, 16:54\nLa mossa del cavallo di Obama.\nUna nuova fase nella sua leadership e nel rapporto tra Usa e resto del mondo\nPubblicato: 31/08/2013 22:33\n"Non sono stato eletto per evitare decisioni difficili". È questa frase probabilmente la chiave per capire cosa passa nella testa di un uomo decisivo oggi per gli equilibri del mondo, quel Presidente Obama che ha annunciato di aver deciso l'attacco in Siria. Definendo così forse una nuova fase della sua leadership, sfidando l'isolamento in cui nei giorni scorsi è stato lasciato dai suoi alleati occidentali.\nUn isolamento che - anticipiamo - ha rotto, facendo un discorso di guerra in cui ha rovesciato la sua solitudine in un esercizio di leadership, elevando le ragioni della sua decisione dall'intervento specifico su Damasco a una questione di principio più ampia: la sopravvivenza stessa dell'assetto legislativo mondiale.\nUn brevissimo discorso (e ancora una volta va segnalato il rapporto inversamente proporzionale nel mondo politico anglosassone fra Potenza e Lunghezza della comunicazione) con la definizione di tre questioni.\nLa prima, quella del principio sotteso all'intervento. C'è certo una questione umanitaria, ha detto ricordando i morti e i bambini uccisi dal gas, ma al di là della difesa delle vite di innocenti, l'uso del gas pone domande più ampie, rinvia a scenari ben più catastrofici: "Qual è lo scopo del sistema internazionale che abbiamo costruito se il bando dell'uso delle armi chimiche firmato dal 98% delle nazioni del mondo poi non viene fatto rispettare? Non fatevi illusioni: questo atto ha implicazioni più grandi. Se non imponiamo il rispetto degli accordi di fronte ad atti cosi' odiosi, cosa si penserà della nostra volontà e capacità di confrontare tutti coloro che rompono le regole internazionali? Ad esempio governi che scelgono di costruire armi nucleari? Terroristi che intendono usare armi biologiche? Eserciti che commettono genocidi?". È chiaro in questo discorso l'accenno all'Iran, ad Al qaeda. L'esistenza di una minaccia all'Occidente che va ben oltre la Siria è un richiamo cui è difficile per le nazioni occidentali non rispondere .\nIn questo senso è importante che la seconda questione aperta da Obama sia stato proprio un severo rimprovero delle debolezze dei suoi alleati. L'arma retorica di questo rimprovero è, come si diceva, il ribaltamento della solitudine degli Stati Uniti in manifestazione di leadership. Sull'Onu in particolare Obama è stato molto duro: "Ho fiducia nelle prove che abbiamo senza dover aspettare I risultati degli ispettori Onu. E sono perfettamente a mio agio nel procedere senza l'approvazione del Consiglio di Sicurezza delle Nazioni Unite che fin qui è stato completamente paralizzato". Da anni non si sentivano in bocca di un presidente democratico critiche così pesanti - quelli repubblicani non hanno invece mai nascosto le loro impazienze nei confronti del Palazzo di Vetro. E in quella che appare come una aggiunta a braccio al discorso ufficiale (dove non ce n'è traccia) ha anche rivelato che molte nazioni che gli hanno detto no, "in privato ci hanno detto di procedere".\nLa terza questione sollevata dal Presidente è quella della leadership vera e propria: la sua personale e quella degli Stati Uniti. La scelta di chiedere al Congresso di approvare (o meno) la sua decisione siriana, è stata fatta in quanto "Presidente della più antica democrazia costituzionale del mondo. Ho sempre creduto che il nostro potere è basato non solo sulla nostra forza militare, ma sull'esempio di un governo del popolo, fatto dal popolo, per il popolo." Interessante che per sottolineare questa sua convinzione abbia anche fatto una seconda rivelazione, un piccolo gossip: "Come conseguenza del voto in Inghilterra, molti mi hanno consigliato di non portare la discussione in Congresso", ma " tutto ciò è troppo importante perché venga trattato come un affare corrente".\nInfine Obama ha affrontato la domanda che gli viene ripetuta da molte parti: non era stato nominato per finire le guerre dell'era Bush? "So che siete stanchi della guerra" ha detto rivolgendosi direttamente ai cittadini, "ma tutti sappiamo che non ci sono facili vie d'uscita. E io non sono stato eletto per evitare decisioni difficili". È questa la frase di cui parlavamo all'inizio.\nL'intervento è dunque una classica mossa del cavallo che mostra, al di là dell'essere o meno d'accordo con la sua decisione, che il Presidente democratico ha ancora capacità e voglia di essere un leader e di difendere il ruolo degli Stati Uniti.\nDa questo discorso in poi, tuttavia, ci sono infinte incognite.\nLa prima e' quella del congresso: voterà a favore della posizione presidenziale, visto che negli Stati Uniti il consenso a questo intervento militare è bassissimo?\nLa seconda è quella delle prove. Obama dice di aver fiducia nel dossier del suo governo, ma dove sono le sue prove, e sono davvero convincenti? Il passaggio e' essenziale.\nLa terza ha a che fare con l'intervento in sé. La Siria è l'alveare di tutti in conflitti del medioriente, il vaso di Pandora (come spesso viene chiamato) in cui si ritrovano tutte le lacerazioni della regioni. Assad è difeso da Iran e da Hezbollah in Libano. È attaccato dalle monarchie Sunnite del Golfo, che hanno buona responsabilità anche nel chiudere gli occhi su un forte filone quaedista nelle file di coloro che si ribellano a Damasco. La Siria, infine, è confinante con Israele, con cui da anni va avanti una Guerra a bassissima intensità.\nToccare questo alveare, sia pur con solo un piccolo fuoco, un bombardamento limitato nel tempo e nei modi, come Obama promette, può facilmente tramutarsi nella esplosione dello scontro in mille pezzi, un contagio del conflitto di un'area più vasta , inclusa la nostra, sotto forma di terrorismo.\nL'obiezione (fatta anche da alcuni ambienti militari americani) a questo intervento Usa ha a che fare con la sua efficacia, con il rapporto fra risposta alle atrocità e pericolo di una accelerazione delle dimensioni stesse della guerra.\nhttp://www.huffingtonpost.it/lucia-annu ... _ref=italy\nda cardif il 02/09/2013, 19:05\nfranz ha scritto: Tra la credibilità di Obama e quella di Putin (altrove si sta parlando di libertà e democrazia in Russia) credo che non ci siano dubbi.\nTra queste due persone non c'è lotta (anche io sono intervenuto su quell'argomento, e non certo a favore di Putin).\nPerò di menzogne ne hanno dette anche gli USA (vedi le armi in Iraq per analogia, laddove le ragioni erano loro interessi economici; Bush fece l'opposto: diede certezze, anche di fronte a mancanza di prove evidenti e schiaccianti; e non fece nemmeno terminare il lavoro agli ispettori dell'ONU). Credere, ma cum iudicio; è meglio.\nIntanto resta la mia domanda: come si dovrebbe operare, secondo l'ipotesi A o quella B?\nOvviamente capisco le ragioni di Obama: "Se non imponiamo il rispetto degli accordi di fronte ad atti cosi' odiosi, cosa si penserà della nostra volontà e capacità di confrontare tutti coloro che rompono le regole internazionali? Ad esempio governi che scelgono di costruire armi nucleari?" (ma confrontare che? non capisco: forse è un errore di traduzione)\nCi mancherebbe che chi ha la Bomba voglia consentire ad altri di averla. Mentre per quanto riguarda i genocidi non è che si sia intervenuti sempre.\nObama ha pure detto: "Ho fiducia nelle prove che abbiamo senza dover aspettare I risultati degli ispettori Onu." Fiducia, non prove. Va bè...\nObama, per quanto di pasta diversa da Bush e Putin, è pure sempre il Presidente che vuole continuare a detenere la "leadership vera e propria: la sua personale e quella degli Stati Uniti" nonostante che negli USA "il consenso a questo intervento militare è bassissimo".\nPersonalmente do per scontato che l'uso di armi, a maggior ragione se di distruzione di massa e sui civili, è un atto atroce e va in qualche modo fermato.\nPerò condivido la linea del Vaticano: "La via di soluzione dei problemi della Siria non può essere quella dell'intervento armato".\ne quanto scrive Papa Francesco dal suo account Twitter stamane: ""Mai più la guerra! Mai più la guerra!".\nChe sarebbe l'ipotesi D\nda franz il 02/09/2013, 22:13\ncardif ha scritto: Però condivido la linea del Vaticano: "La via di soluzione dei problemi della Siria non può essere quella dell'intervento armato".\nMa che differenza c'è tra l'ipotesi C) e la D)?\nLa D) non è forse solo un modo molto pilatesco per dire che ce se ne lava le mani per non sporcarsi la coscienza e rimanere anime candide e belle, quando in Siria si muore da piu di due anni? Per me chi dice che la soluzione non è "X" deve anche dire la sua di soluzione, non puo' limitarsi dire questo no e anche questo no.\nTra l'altro aprirei anche un fronte (apertamente provocatorio) sulla posizione di Hollande.\nQuesta sinistra francese appare guerrafondaia tanto quanto Sarkò con la Libia ...\nPer non dire dei conservatori e liberali britannici rispetto all'iterventismo di Blair in Iraq.\nda flaviomob il 02/09/2013, 22:52\nPerché, Israele non ha forse armi nucleari? E non utilizza armi non convenzionali proibite dalla convenzione di Ginevra, come le bombe al fosforo?\nIO aggiungerei alle ipotesi di Franz anche un paio di scenari, dopo un intervento militare occidentale\nScenario A: Siria come la Libia, frammentazione, frantumazione dello stato e della società, divisioni quasi tribali, ingovernabilità\nScenario B: entrata in azione delle altre superpotenze, crisi globale, III guerra mondiale\nLa domanda giusta da porsi è: che cosa conviene agli USA? Una guerra può veramente rilanciare l'economia o è soltanto l'ennesima (balla con) bolla?\nda cardif il 03/09/2013, 1:19\nC: non s'interviene per niente;\nD: s'interviene con sanzioni, embarco, boicottaggi; con pressioni diverse da quella armata.\nIo ci vedo una differenza; da anima bella, casomai pure di sinistra infantile e velleitaria? non so\nMa non so neppure se quella armata e' preferibile, se garantisce un minor numero di vittime, se consente il raggiungimento di equilibri piu' stabili e duraturi, se consente di esportare piu' democrazia.\nda franz il 03/09/2013, 9:00\ncardif ha scritto: Franz\nMa ci sono già embarghi e sanzioni, non so i boicottaggi (cosa possiamo boicottare dalla Siria?) ma è chiaro che per avere successo tali misure fanno male al paese intero e a soffrire è la popolazione.\nConsiderando che su 20 milioni ci sono 2 milioni di profughi (il 10%) non so se sia il caso di infierire cosi' tanto sulla povera gente. Chi credi mai che pagherebbe un embargo? La casta di regime o chi vive sotto la soglia di povertà?\nIn ogni caso queste misure possono avere successo verso un'economia che esporta ed importa tanto.\nE la siria non è uno di questi paesi. L'export è il 6% del PIL, arrotondando per eccesso.\nVedendo poi gli attuali partner commerciali, noi siamo addirittura ininfluenti.\nIraq 55.9%, Saudi Arabia 9.3%, Kuwait 6.1%, UAE 5.3%, Lebanon 4.2% (2012)\nSaudi Arabia 21.2%, UAE 10.4%, Iran 7.7%, China 7%, Iraq 6.3%, Ukraine 6.3%, Egypt 4.3% (2012)