Roma: risposte a tutti e rubriche dedicate ai social | Esperienze di comunicazione pubblica\nRoma: risposte a tutti e rubriche dedicate ai social\nMia intervista dal libro “PA SOCIAL” di Francesco Di Costanzo\nViaggio nell’Italia della nuova comunicazione tra lavoro, servizi e innovazione\nOgni social media manager pubblico che si rispetti ha una battaglia da raccontare per affermare l’importanza della nuova comunicazione nel proprio ente di riferimento. E Roma non poteva fare eccezione. considerata anche la complessità della città e della macchina comunale. Nello stesso tempo la capitale può contare su un patrimonio straordinario di informazioni. immagini. video. che farebbe gola a qualunque social media manager. se non altro per la mole infinita di contenuti da condividere coni cittadini.\nNella storia del rapporto tra il Comune di Roma e i social ci guida Roberto D’Alessio, social media manager e protagonista fin dall’inizio del percorso romano di nuova comunicazione: “La strada degli account istituzionali del Comune di Roma è abbastanza tortuosa. Nel 2012. anno in cui vengo trasferito nel dipartimento comunicazione del Comune, ho preso l’iniziativa e aperto il canale YouTube ‘Notizie Roma Capitale’. Ovviamente questo mezzo. seppur fondamentale. non permetteva un serio dialogo con il cittadino e nacque l’esigenza di aprire i canali più importanti: Facebook e Twitter. L’amministrazione dell’epoca sostenne il progetto e decise di far intervenire un’agenzia al di fuori del Comune, che produceva i contenuti e li veicolava sui social. Quello che mancava però era una redazione interna. che fosse consapevole delle logiche della pubblica amministrazione. Riuscii così a convincere il direttore della Comunicazione di questa necessità e misi in piedi un gruppo di lavoro di cinque persone, oltre a me. che gestiva i social in sinergia con la società esterna. ma concentrandosi in maniera specifica sulle emergenze. sulla pubblica utilità e su tutte quelle situazioni che necessitavano di una risposta diretta per il cittadino. Abbiamo passato fasi complicate sulle modalità di utilizzo degli account, piano piano si è arrivati a una linea pienamente istituzionale e una forte interazione con il cittadino”.\nOrganizzazione del lavoro. orari. strumenti, gestione del rapporto diretto con i cittadini. Temi molto importanti per chi si occupa di social nella PA, così lo spiega D’Alessio: “Chi fa questo mestiere non deve essere obbligato. Fare i social deve essere un’attività che si sceglie. consapevoli del fatto che vengono superate le classiche logiche del dipendente pubblico. Soprattutto per quanto riguarda l’orario di lavoro. che spesso viene ampiamente sforato per rispondere ai cittadini. In questo senso sono stati scelti i comunicatori più motivati a mettersi in gioco nella nuova sfida. che fossero ovviamente competenti in materia di social. Con la macchina comunale c’è poi collaborazione con una fitta rete di collegamenti, coltivata nel corso degli anni sostando in diversi uffici del Comune. Questo vuol dire risposte affidabili in tempi estremamente rapidi. elle è poi un requisito fondamentale per occuparsi di social network. Resiste ancora un atteggiamento di leggera paura nei confronti di questi strumenti. ma ho tirato dritto in questa direzione. L’interazione con i cittadini? Dottrina ‘Gianni Morandi’, rispondiamo a tutti. anche quando si tratta di insulti. Questo metodo si sta rivelando molto efficace. poiché spesso la conversazione inizia con un’offesa nei nostri confronti. ma alla fine della moderazione le persone mettono il mi piace all’intervento”.\nFacebook. Twitter. YouTube. Instagram, tante piattaforme per seguire e vivere sui social la città: “Instagram – racconta D’Alessio – è l’ultimo canale arrivato e popolato dalle foto dei cittadini, su Facebook e Twitter le notizie che veicoliamo sono sostanzialmente le stesse. ovviamente declinate in modo differente. Esistono anche delle rubriche particolari come ‘Le spigolature’ (focus storici, curiosità, fatti e misfatti della città di Roma) e ‘Per farci sentire da tutti’ (messaggi selezionati trasformati in video di 30 secondi nella lingua dei segni. grazie al coinvolgimento a costo zero di un dipendente comunale che si è prestato alla creazione di questo nuovo sevizio)”.\nE anche a Roma non poteva mancare il dibattito sulla divisione tra comunicazione politica e istituzionale. Per dirla con D’Alessio: “Tra i comunicatori ci sono diverse scuole di pensiero su questo argomento. C’è chi crede che gli account social non devono mai menzionare o far riferimento ai politici. La mia posizione è più articolata: sono contrario alla propaganda. ma sono favorevole al dare spazio alla politica quando spiega determinate decisioni che riguardano la vita quotidiana dei cittadini. quando la politica diventa istituzionale insomma. In questo caso la priorità diventa informare i cittadini sulle ragioni che hanno portato l’amministrazione a prendere delle decisioni. Per fare degli esempi, l’assessore che racconta la chiusura al traffico di alcune strade è corretto, mentre non va bene lo stesso assessore che parla di un programma elettorale”.\nQuesto articolo è stato pubblicato in Articoli e taggato come francesco di costanzo, innovazione, pa social, Pubblica Amministrazione il 3 maggio 2017 da Roberto\n← Le cattive abitudini delle PA sui social media Marco voleva la carta d’identità →\nSì, aggiungimi alla lista di invio della newsletter.\ngiovanni arata su lavoratori digitali per la pubblica amministrazione\nRoberto su La dottrina Gianni Morandi anche per le pubbliche amministrazioni\nPierluigi su La dottrina Gianni Morandi anche per le pubbliche amministrazioni\nLa Business Intelligence nella Pubblica Amministrazione: soldi ben spesi?\nCarta d’Identità Elettronica (CIE): innovazione o inutile gadget?\nFreedom of Information Acts in Italia: la trasparenza non é più un diritto , ma un obbligo per le amministrazioni pubbliche\nItalian Open Data License\nSosteniamo il diritto all'accesso delle informazioni della pubblica amministrazione\nNon si sommano i cavoli con le pere\nCosa è cambiato nei parametri Facebook\nPer lavorare in una redazione social non è necessario essere matti, però aiuta\nDue settimane su quattro social media da solo\nL’interazione condivisa con gli utenti\nFare una diretta streaming di una assemblea pubblica con una banale webcam\nIl Portogallo ha superato la crisi anche investendo sui social\nagenda digitale amministrazioni pubbliche app blog comune comunicatori comunicatori pubblici comunicazione comunicazione istituzionale comunicazione pubblica dipendenti pubblici documento governo inglese Facebook geolocalizzazione gratis innovazione interazione joomla Linux messaggistica microsoft online open data opendata P.A. PA privacy Pubblica Amministrazione pubbliche amministrazioni Roma Roma Capitale semplificazione procedure social media social network social network aziendale software sopa trasparenza twitter USA web web 2.0 whatsapp wordpress youtube\nArchivi Seleziona mese novembre 2017 settembre 2017 agosto 2017 luglio 2017 giugno 2017 maggio 2017 aprile 2017 marzo 2017 febbraio 2017 gennaio 2017 novembre 2016 settembre 2016 agosto 2016 luglio 2016 giugno 2016 maggio 2016 aprile 2016 marzo 2016 febbraio 2016 gennaio 2016 dicembre 2015 novembre 2015 ottobre 2015 settembre 2015 agosto 2015 luglio 2015 giugno 2015 maggio 2015 aprile 2015 marzo 2015 febbraio 2015 gennaio 2015 ottobre 2014 settembre 2014 luglio 2014 maggio 2014 marzo 2014 febbraio 2014 gennaio 2014 novembre 2013 agosto 2013 luglio 2013 maggio 2013 aprile 2013 marzo 2013 febbraio 2013 gennaio 2013 dicembre 2012 novembre 2012 ottobre 2012 settembre 2012 agosto 2012 luglio 2012 giugno 2012 maggio 2012 aprile 2012 marzo 2012 gennaio 2012 dicembre 2011 novembre 2011 ottobre 2011 settembre 2011 agosto 2011 maggio 2011 aprile 2011 marzo 2011 febbraio 2011 gennaio 2011 dicembre 2010 novembre 2010 ottobre 2010 settembre 2010 maggio 2010 aprile 2010 marzo 2010 febbraio 2010 gennaio 2010 dicembre 2009 ottobre 2009 maggio 2009 aprile 2009 marzo 2009 novembre 2008 ottobre 2008 settembre 2008 agosto 2008 luglio 2008 giugno 2008 aprile 2008 settembre 2007


Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova - ✅ Ci prendiamo cura del vostro sorriso.\nHome > Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova\nProtesi Dentali Via Alagi Amba Genova ✅ Se cerchi un Dentista Genova rivolgiti a noi! Specialisti che si prenderanno cura dei vostri denti e del vostro sorriso.\nDenti sani e belli, dove esibire un sorriso realmente molto piacevole da vedere, ma che potrebbe essere totalmente finto. Ebbene questi sono i risultati che si hanno con le Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova che oggi sono sempre più comuni.\nLe Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova non sono solo quelle che vengono usate dai soggetti anziani, ci sono anche giovani che sono costretti ad adottare queste soluzioni magari a causa di una perdita precoce della dentatura permanente o per problemi di incidenti e danni vari.\nLe Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova non sono solo quelle che si chiamano semplicemente dentiere, quadi in modo dispregiativo. Anche un solo dente che manca, ma che viene ricostruito e installato in un determinato modo, si può classificare come Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova. In fondo le protesi sono una parte sostitutiva delle ossa e i denti sono degli ossi esterni che hanno una protezione dentale molto particolare che resiste agli acidi, prodotti dalla saliva, e anche agli acidi dei cibi che mangiamo continuamente.\nSi pensa che siano solo gli zuccheri a danneggiare lo smalto, ma in realtà lo smalto viene danneggiato e indebolito anche dalla saliva che noi stessi produciamo. Le Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova sono costruite in modo da resistere a questi attacchi e quindi rimangono sempre perfetti, bianchi e molto naturali.\nMolti utenti che hanno installato una Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova hanno poi compiuto i classici gesti di pulizia quotidiana, come l’uso dello spazzolino, dimenticandosi completamente di essere dotati di Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova.\nProtesi Dentali Via Alagi Amba Genova parziali\nValutiamo quali sono i problemi che si hanno e anche quali sono le Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova attualmente disponibili.\nL’installazione delle Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova può essere:\nI ganci evidenti sono quelli proposti quando si parla di Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova economiche. Se andiamo a spendere qualche centinaio di euro in più è possibile che essi siano invisibili poiché vengono costruiti con diversi materiali della stessa colorazione del dente.\nLe Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova parziali sono usate per quanto riguarda poi una grande mancanza di denti che comunque non è continuativa. Si costruisce una sorta di struttura che possa avere la possibilità di avere poi una fissità ad incastro.\nQueste tipologie di Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova sono ideali per i soggetti che hanno bisogno o hanno il desiderio di nascondere al massimo proprio l’inserimento dentale artificiale.\nProtesi Dentali Via Alagi Amba Genova e mutua, non conviene\nDobbiamo per forza dire che le Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova, offerte dal servizio sanitario nazionale, sono sicuramente necessari per molti utenti e per fortuna che almeno questo servizio odontoiatrico ancora esiste, ma comunque non offre un prodotto di qualità.\nProtesi Dentali Via Alagi Amba Genova rimovibile completa\nLe Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova sono diverse e hanno l’obiettivo di proporre delle soluzioni fisse a denti che non si possono usare, che mancano oppure che devono essere in qualche modo coperto, si coprire i denti è una pratica che oggi ha sviluppato un altro prodotto, le faccette.\nA differenza delle altre Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova sono quelle che esse non vanno a garantire una sostituzione per i denti mancanti, ma offrono una copertura per quei denti che sono danneggiati, storti, ingialliti e anche per i denti che non hanno una copertura esterna, ma che sono provvisti di un dente di ferro interno.\nQueste Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova sono utili sono per determinati soggetti e spesso sono consigliati dal dentista solo quando lo ritiene opportuno.\nProtesi Dentali Via Alagi Amba Genova e implantologia\nGli impianti, che sono delle Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova fisse, appartengono al settore dell’implantologia e, come tale, indicano la possibilità di posizionare dei denti che sono fissati all’osso mandibolare o su viti e perni. Si ha realmente una seconda dentatura permanente, ma che non sempre viene consigliata a tutti.\nI dentisti possono anche offrire un aiuto personalizzato dente per dente. Magari possono applicare dei denti fissi su cui poi si applicano delle Protesi Dentali Via Alagi Amba Genova parziali in modo che il cliente possa ricostruire la propria dentatura pagando un pochino alla volta, ma avendo poi il risultato tanto sperato.


[PDZ]calle e perle\nPerle d' arancia (da Coquinaria)\nDi Doralix nel forum Piccola pasticceria\nUltimo Messaggio: 13-10-2012, 11:00\nPerle del buonumore\nUltimo Messaggio: 02-07-2011, 09:21\nUltimo Messaggio: 21-05-2010, 22:10\nMessaggi 1,219\tbellissima, ma gli stampi d quale sito li hai presi?\nAnche se semplice è molto bella ed elegante!\nbellissima, ma gli stampi d quale sito li hai presi?\ngrazie mille piupi\nil sito è il solito www.design-a-cake.uk.co\nbrava!!!! come sempre...\nBrava tesoro!!senti ma dicci di più sulla farcia! mi incuriosisce....\nOriginariamente Scritto da Paloma Bertoli\nallora la farcia è la crema di panna di gioella " allegerita con altra panna per farcire la torta e in mezzo alla crema ho fatto un sottile strato di gelèe di granatina...combinazione divina!!\n« Discussione precedente [MMF] Cuscino di rose\nDiscussione successiva » [MMF] con le rose Permessi di Scrittura


Bper, Gotti: "Bergamo rimane centrale, in 8 mesi erogati 200 milioni a imprese e famiglie" - BergamoNews\nBper, Gotti: “Bergamo rimane centrale, in 8 mesi erogati 200 milioni a imprese e famiglie”\nIl direttore regionale illustra attività, risultati e problematiche dei primi 8 mesi di operatività sul territorio: "Eredità Ubi pesante, ma abbiamo lavorato per far trovare ai clienti le stesse condizioni in filiale"\n15 Novembre 2021 - 3:00\nBergamo. La notizia dello spostamento della direzione regionale da Bergamo a Milano ha fatto subito drizzare le antenne ai clienti bergamaschi di Bper che oggi, non senza fatica, stanno iniziando a familiarizzare con la banca emiliana che ha preso il posto di Ubi: il timore di vedersi sottrarre, pezzo per pezzo, quella che è stata una vera e propria istituzione territoriale è sempre stato altissimo e non sorprende che una qualsiasi modifica dell’equilibrio delle cose causi subito il panico.\nA spegnere le preoccupazioni è Luca Gotti, fresco di nomina a responsabile della nuova direzione territoriale Lombardia Ovest di Bper Banca, bergamasco e proveniente dal mondo Ubi, che dunque ben conosce qualsiasi sfumatura e ogni punto di vista della vicenda.\n“Non c’è alcun campanello d’allarme – tranquillizza – Siamo di fronte a un fatto, che avverrà, ma che rientra in un riassetto organizzativo della banca, nell’ottica di un posizionamento geograficamente più baricentrico rispetto al nostro mercato lombardo di riferimento, che si estende tra le province di Bergamo, Monza e Brianza, Milano, Lecco, Como, Lodi e Varese. Ma a me, da buon bergamasco, piace guardare alla sostanza delle cose. E la sostanza dice che questa operazione non fa venir meno l’attenzione verso Bergamo, dove rimarranno operative esattamente le stesse strutture e le stesse filiali. Non verrà smantellato o spostato nulla”.\nAnzi: a breve Bper prenderà casa, come già previsto, in piazza Matteotti.\n“Pensiamo nei primi mesi del 2022, non appena ci verrà consegnato l’immobile che provvederemo poi ad adeguare secondo le nostre esigenze – continua Gotti – È un investimento importante che non avremmo fatto se non fossimo intenzionati ad essere molto presenti a Bergamo, con delle radici forti. In questi mesi su Bergamo abbiamo solo inserito risorse nuove per potenziare la struttura, che con 82 filiali è la seconda banca per numero di sportelli in provincia”.\nMeno nota, inoltre, è la presenza di un polo dell’information technology di Bper Banca proprio a Bergamo, dove sono occupate circa 90 persone.\nAd oggi il percorso di integrazione è quasi concluso, con l’ultimo step (che dovrebbe completarsi entro la fine dell’anno) mancante della sostituzione delle vecchie carte: “L’intero percorso, per la sua complessità, crediamo sia avvenuto bene – sottolinea Gotti – Qualche difficoltà, oggettivamente, c’è stata ma era quasi fisiologico in una fase di cambiamento di questa portata: i dipendenti sono stati molto impegnati e si sono prestati moltissimo a relazionarsi con la clientela per ridurre i disagi e garantire la piena continuità. E un grazie va anche ai clienti per la pazienza. Al netto dell’insegna cambiata, ci siamo impegnati per far trovare loro le stesse identiche condizioni in filiale, a partire dalle persone con cui si interfacciavano”.\nL’impatto non è stato dei più semplici, perchè il legame di Bergamo e dei bergamaschi con Ubi aveva radici profonde e antiche: “L’eredità è pesante – conferma Gotti – C’era anche una questione di affezione e abitudine. Ma nel modo di operare di Bper vedo una vocazione molto vicina a quella del perimetro di banca che ha sostituito: le stesse radici di popolari, il modo di rapportarsi al cliente, il modello omogeneo di servizi in filiale. Qualche disguido lo intercettiamo sempre, ma in banca sono sempre esistiti: numericamente non sono di più che nel passato. L’importante è che quando succede ci siamo sempre per assistere il cliente. Nella fase iniziale ha pesato il fatto che Bper non fosse una banca molto conosciuta sul territorio, con sole due filiali: poi i clienti hanno iniziato a frequentarla e ad abituarsi e l’impatto si è ridotto. E andrà sempre meglio: non è una banca nativa bergamasca, ma speriamo che i bergamaschi la adottino”.\nNel frattempo, per avvicinarsi a Bergamo, Bper ha messo in campo una serie di iniziative tangibili: da giugno a oggi è cresciuta in tutti gli aggregati bancari, con una raccolta diretta in aumento di 130 milioni, 100 milioni erogati alle famiglie tra mutui e prestiti personali, altri 100 per le imprese accompagnandole così in quella che si spera possa essere una ripresa duratura.\n“Alle aziende saranno erogati altri 100 milioni, già deliberati – aggiunge Gotti – Il quadro generale è decisamente positivo: se va bene per noi significa che, a specchio, anche il territorio bergamasco è in ripresa dopo un periodo difficilissimo. Noi siamo chiamati ad assistere l’economia locale e riteniamo di farlo bene”.\nIl nome Bper è stato poi associato a diversi eventi sportivi, dello spettacolo o del sociale, altro segnale di presenza territoriale: “Sentiamo anche questa responsabilità, perchè è nella natura della banca – conclude Gotti – Vogliamo continuare a migliorarci, offrendo sempre di più un servizio meritevole. Il nostro motto è: Bper Banca, vicina oltre le attese. È quello che vogliamo essere: la volontà è chiara già da quello, auspichiamo che i bergamaschi comprendano questa vicinanza e ne abbiano contezza”.


"Tale e Quale Show", l'annuncio: nel cast una icona della televisione\nHome Spettacolo Televisione “Tale e Quale Show”, la conferma ufficiale: nel cast una icona della...\n“Tale e Quale Show”, la conferma ufficiale: nel cast una icona della televisione\nSi inizia a delineare il cast della nuova edizione di Tale e Quale Show: confermati i primi sei concorrenti tra cui una vera icona della televisione\nCarlo Conti è alle prese con la formazione del cast del seguitissimo Tale e Quale Show che tornerà in autunno nel palinsesto Rai. Tante le indiscrezioni degli ultimi mesi ma ora iniziano ad arrivare le prime conferme. Tra volti giovani e personaggi di spicco dello spettacolo e della televisione, Tv Sorrisi e Canzoni annuncia i primi sei concorrenti ufficiali. L’ultima a essere confermata è una vera icona, che divide il pubblico con la sua schiettezza e personalità.\nÈ ufficiale: nel cast di Tale e Quale Show anche Alba Parietti\nAlcune conferme e alcune esclusive, i primi concorrenti ufficiali di Tale e Quale Show hanno già scatenato l’entusiasmo del pubblico. Per la felicità dei loro fan approdano nel talent di Rai 1 Stefania Orlando e Pierpaolo Pretelli, che si metteranno in gioco dopo la loro ultima esperienza al Grande Fratello Vip.\nLEGGI ANCHE -> “Ballando con le stelle”, Maria De Filippi scippa un noto ballerino al programma\nCi sarà anche Ciro Priello, vincitore di LOL – Chi ride è fuori e membro dei The Jackal. A loro si unirà l’ex velina Federica Nargi e Deborah Johnson, la cantante figlia del noto artista Wess. Alcuni di questi nomi erano già trapelati nei giorni scorsi ma è il sesto personaggio a far chiacchierare maggiormente.\nNel cast di Tale e Quale ci sarà anche un’icona della televisione, Alba Parietti. Dopo essere salita sul palco de Il Cantante Mascherato in veste di ospite e aver partecipato in passato a Ballando con le Stelle, ora la “Albona Nazionale” si cimenterà anche nel canto.\nPOTREBBE INTERESSARTI ANCHE -> Flavio Insinna e “Il pranzo è servito”, colpo di scena alla prima puntata\nMa non solo, nel programma di Carlo Conti si emerge infatti tanto per le qualità canore quanto per le doti da imitatori. Entrare perfettamente nei panni di noti artisti musicali è complicato e il lavoro che si nasconde dietro la preparazione delle esibizioni non è poco.\nAlla soglia dei 60 anni, che compirà tra pochi giorni, Alba Parietti continua a volersi mettere alla prova e lo farà ancora una volta davanti al suo amato pubblico.\nLEGGI ANCHE -> “Striscia la notizia”, pronte le due nuove veline: nomi incredibili\nQuesti i primi nomi che andranno a comporre il cast di Tale e Quale ma i provini continuano e nelle prossime settimane si scoprirà chi altro sarà arruolato per questa nuova edizione.\nArticolo precedente“La sirena più bella del mondo”, Dayane Mello, il tuffo record in piscina: il reggiseno si slaccia – VIDEO\nArticolo successivoOrnella Muti, la FOTO di qualche anno fa: somiglianza incredibile ed è bellissima


Sei qui: Home Erasmus Galilei\nProgetto Erasmus +“ The young travelers of Europe”: ultima mobilità\nDal 7 al 9 giugno si è svolta l’ultima mobilità virtuale prevista dal progetto Erasmus +“ The young travelers of Europe” che aveva come partner europei Polonia e Bulgaria. L’incontro è stato organizzato da noi in quanto si sarebbe dovuto tenere nella nostra scuola nel mese di marzo 2020. Le classi coinvolte sono state la 2A, 2B e 2C.\nIl 7 giugno durante la cerimonia di benvenuto i nostri alunni hanno salutato i partner stranieri intonando la canzone “Aggiungi un posto a tavola” diretti dal prof. di musica A. Diotallevi; in seguito 2 ragazze della 2 C si sono esibite l’una cantando e l’altra facendo esercizi di ginnastica artistica. Dopo di che c’è stata la presentazione di tutti gli alunni partecipanti al meeting. Nell’ultima parte della mattinata è intervenuta la proprietaria di un agriturismo locale alla quale i ragazzi hanno rivolto tutta una serie di domande sui molteplici aspetti della sua attività.\nIl giorno 8 giugno si è aperto con la visione di un video sulle principali località dell’Umbria e su Foligno. In seguito la visita virtuale di Assisi con tutti i suoi tesori e la presentazione di un cartone animato sulla vita di S. Francesco che i nostri ragazzi hanno omaggiato esibendosi poi nel brano “Dolce sentire”. Infine alcuni alunni hanno tenuto una lezione intitolata “Da Giotto al primo Rinascimento” debitamente preparati dal prof. di Arte Di Francesco, illustrando con dovizia di particolari alcuni capolavori presenti nel nostro patrimonio artistico.\nIl giorno 9 giugno gli studenti polacchi hanno presentato un video dal titolo “How to survive in our country”, mostrando alcuni usi e costumi della loro terra, grazie al quale è stato possibile fare delle riflessioni tra somiglianze e differenze sulle consuetudini tra i diversi paesi e suscitando grandi curiosità: per esempio ha molto colpito l’usanza polacca di togliersi le scarpe quando si entra in casa di qualcuno e l’offerta di pane e sale che si fa agli ospiti. La mattinata è proseguita con la lezione “ Il secondo Rinascimento” tenuta da alcuni alunni della 2B. In seguito è stato dato del tempo ai ragazzi per realizzare un disegno che potesse esprimere i loro sentimenti e i loro pensieri rispetto al progetto che stava giungendo a conclusione. Il momento di chiusura del meeting è coinciso con la condivisione dei prodotti realizzati dai ragazzi italiani, polacchi e bulgari e con una serie di danze che ha reso il commiato emozionante e divertente al tempo stesso.\nCon le classi si è subito cominciato a lavorare anche in maniera interdisciplinare. Con gli insegnanti di tecnica e di inglese sono stati preparati passaporti e biglietti di aereo digitali. Tra tutti ne sono stati scelti 3 che sono stati poi messi sulla piattaforma etwinning,sulla pagina facebook e sul sito del progetto.\nGuidati dall’insegnante di arte gli alunni ,dopo aver ricercato le parole chiave del progetto e gli elementi da prendere in considerazione ,hanno disegnato le loro proposte di logo .Tra tutte ne sono state scelte tre. Dopodiché c’è stata una votazione tra le migliori proposte delle tre scuole ed ha vinto un disegno della scuola bulgara.\nIl disegno che ha vinto e che è diventato il logo ufficiale del progetto\nSi è svolta poi un’attività che nella prima parte è stata portata avanti dalle docenti di lettere e successivamente dalle insegnanti di lingua inglese.\nProposta dell’attività: “Cosa chiederesti ad un agente di viaggio …”, è stato assegnato del tempo in classe per elaborare alcune domande (lavoro individuale).Sono seguiti poi un confronto sull’esito del lavoro ed una elaborazione condivisa delle domande più significative e interessanti. Gli alunni sono poi stati divisi in gruppi ognuno dei quali si è recato presso un’agenzia per rivolgere le domande del questionario.\nOgni gruppo ha poi relazionato in classe sull’incontro in agenzia ed ha letto le risposte.\nÈ seguito un confronto ,una riflessione sull’attività svolta, sui risultati dell’intervista, sul tema del viaggio .Ai ragazzi è piaciuta l’idea di assumere i panni del reporter per condurre un’intervista.\nL’attività è stata stimolante nella fase dell’elaborazione delle domande perché ha portato ad una vivace discussione sul tipo di domande e sulla scelta di quelle più interessanti. È stato importante poi il report finale, con le impressioni sull’incontro in agenzia, con scambio di commenti e riflessioni. I risultati del sondaggio svolto sono poi stati tradotti in lingua inglese e messi sul nostro spazio etwinning,sulla pagina facebook e sul sito del progetto.\nIn questo periodo gli alunni si sono attivati anche nella ricerca di leggende umbre chiedendo a nonni e genitori e consultando siti Internet .In classe ,con l’insegnante di lettere , sono stati selezionati i testi ritenuti più significativi ed in piccoli gruppi si è operata una divisione in sequenze che sono state accompagnate da disegni. La divisione in sequenze ha favorito la capacità di sintesi e reso più agevole la successiva traduzione in lingua inglese. Tre leggende,quelle ritenute più interessanti, sono state pubblicate sul nostro spazio etwinning,sulla pagina facebook e sul sito web del progetto. Attraverso queste modalità di lavoro si è potuto proseguire in continuità con la pratica didattica consueta e attivare capacità di collaborazione, senso critico, capacità di scelta, conoscenza maggiore del proprio territorio e della propria lingua madre, anche in relazione ad una lingua straniera.\nPer esplorare i bisogni del mercato ed il trend del viaggio gli alunni hanno intervistato 30 adulti e 30 ragazzi ( i questionari questa volta erano stati preparati dalla scuola polacca ed erano uguali per tutti i paesi).Poi, con l’insegnante di matematica , hanno imparato a tabulare i questionari. ed è stato preparato un report in lingua inglese .\nCon la docente di geografia gli alunni , lavorando in piccoli gruppi ,hanno elaborato proposte di viaggio verso mete significative italiane della durata di due -tre giorni. Nel corso della classe prima avevano individualmente organizzato viaggi della stessa durata scandendo tempi di percorrenza e durata delle visite e bilanciando tempi dedicati alla cultura e allo svago. La partecipazione al progetto Erasmus ha consentito di ottimizzare le competenze già attivate e di scegliere mete e tempistiche tenendo presente che i destinatari della proposta di viaggio erano dei visitatori stranieri inserendo anche i costi. Le destinazioni sono state scelte dall’intera classe su una rosa di proposte emerse dalla stessa. Il lavoro è stato poi tradotto in lingua inglese e le due proposte che sono state giudicate migliori sono state pubblicate sul nostro spazio etwinning,sulla pagina facebook e sul sito del progetto. Gli alunni hanno partecipato con interesse alle varie fasi del lavoro, spinti anche dalla consapevolezza di avere dei destinatari reali.\nSono stati effettuati dei workshop con un docente esperto di grafica digitale e sono stati disegnati poster e fatti video per pubblicizzare la nostra regione ( “2 giorni nella nostra regione”): i più belli sono stati pubblicati.\nE’ stato preparato poi un photo album con sottotitoli in inglese sulle montagne italiane.\nPrima della partenza per il meeting in Bulgaria gli alunni si sono visti e parlati via skype.E’ stata un’esperienza molto bella ed emozionante anche perché i ragazzi hanno potuto vedere le persone con cui si scrivevano già da tempo.\nDal 13 al 18 maggio nove allievi delle classi III A, III B, e III C accompagnati dalle insegnanti Rossi, Cicioni e Mengaroni , si sono recati in Bulgaria per partecipare al primo incontro previsto dal progetto .\nNel mese di maggio ,utilizzando un questionario preparato dalla scuola polacca ,si è anche discusso e preparato un resoconto sui problemi socio-economici della nostra comunità locale.\nE’ stato inoltre creato un “Kahoot game” ( quiz sui paesi delle scuole partecipanti al progetto) che ,nella sua attuazione ,ha suscitato molto interesse ed entusiasmo.\nNegli ultimi giorni di scuola ,per valutare il primo anno del progetto, sono stati somministrati questionari agli alunni ed i risultati ,positivi, sono stati pubblicati.\nGli alunni hanno incontrato un famoso viaggiatore( Daniele Mattioli), che ha parlato dei suoi viaggi in Oriente mostrando anche delle sue foto. Alcuni studenti incuriositi hanno fatto delle domande su i suoi viaggi e le sue mete preferite.\nDal 4 al 7 novembre, si è svolto, nella nostra scuola, un meeting formativo con i docenti dei due paesi partner Lituania e Bulgaria. La Prof. Rossi ha tenuto delle lezioni illustrando la didattica inclusiva nella scuola italiana e nel nostro istituto, coordinando il confronto e la condivisione tra i vari modelli europei. I nostri ospiti hanno anche assistito ad alcune lezioni in classe di Inglese (Prof.ssa Rossi), Tecnologia (Prof.ssa Barbaro), Musica (Prof.ssa Simeoni), Arte (Prof. Di Francesco), ed Educazione Fisica (Prof. ssa Fanelli). Hanno poi visitato Assisi, Montefalco, Rasiglia, Trevi e Spoleto\nIn questo periodo i ragazzi hanno condotto una ricerca su quali saranno i 10 lavori del futuro nel nostro paese ed hanno preparato una presentazione .\nSabato 14 dicembre 2019 gli alunni delle classi terze hanno partecipato ad un’attività di balli tradizionali, in particolare il Saltarello; l’ attività è stata molto apprezzata ed i canti e il ritmo della musica hanno coinvolti tutti in danze allegre e divertenti.\nEsplorazione del nostro artigianato locale. Questa attività purtroppo non si è potuta realizzare fino in fondo a causa dello scoppio della pandemia.\nGli alunni hanno partecipato ad una videoconferenza e condiviso con i loro coetanei stranieri le problematiche del difficile momento\nSi è tenuta un’altra videoconferenza in cui I ragazzi hanno parlato delle tradizioni e costumi dei loro paesi\nGli alunni di tutti e tre i paesi partner hanno preparato un lavoro sulle tradizioni legate al carnevale e lo hanno condiviso durante le videoconferenza.\nGli alunni hanno partecipato ad un’altra videoconferenza in cui, anche attraverso la presentazione di lavori, hanno condiviso le tradizioni ed usanze della Pasqua .\n20,21 e 24 Maggio\nIl meeting che si sarebbe dovuto tenere in Polonia è stato svolto in maniera virtuale\nMeeting virtuale organizzato dalla nostra scuola\nDal 21 al 24 maggio 16 alunni delle classi seconde della scuola secondaria di primo grado hanno partecipato ,insieme alle loro insegnanti di lingue ,all’ incontro, previsto dal progetto Erasmus + “The young travelers of Europe”. Purtroppo anche questo evento , che si doveva svolgere in Polonia, si è potuto realizzare soltanto on line. Il primo giorno, dopo la cerimonia di apertura, i ragazzi hanno assistito alla preparazione di un piatto tipico polacco ( “Bigos”),alle performance artistiche dei bambini della loro scuola materna e partecipato ad un quiz di cultura generale.\nIl secondo giorno l’incontro è iniziato con un altro quiz ed è poi proseguito con la presentazione dei monumenti polacchi patrimonio dell’UNESCO. Gli alunni hanno poi conversato su argomenti vari con i loro partner stranieri. A conclusione della mattinata due ragazze della Polonia hanno presentato il repertorio musicale polacco del momento.\nL’ultimo giorno sono stati presentati i momenti più importanti della storia polacca e le danze tradizionali. E’ seguito poi un altro momento di conversazione tra tutti gli studenti e la conclusione con saluti finali.\nPer tutti i ragazzi è stata un’esperienza molto significativa ed emozionante. Questo incontro è stato preceduto da 4 video conferenze durante le quali tutti gli alunni delle classi seconde hanno potuto conoscere e conversare con i loro coetanei dei paesi partner e condividere le tradizioni legate al Natale ,al carnevale ed alla Pasqua.\nDal 26 al 29 aprile, 11 alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado hanno partecipato ,insieme alle loro insegnanti di lingue, all’ultimo incontro previsto dal progetto Erasmus “Healthy steps to a better future” . Anche se non si è potuto tenere in Polonia, come era stato stabilito, è stata un’esperienza ugualmente formativa ed entusiasmante.\nIl secondo giorno gli insegnanti hanno partecipato ad un workshop sui molteplici usi dello strumento di progettazione grafica “Canva”.E’ seguito un incontro molto interessante con due atleti polacchi (Michał Zarębski, campione di nordic walkinge Jakub Jelonek, marciatore olimpico ) a cui tutti gli alunni hanno posto varie domande concernenti la loro disciplina e le loro abitudini alimentari e di vita. Divisi in sei gruppi i ragazzi hanno poi parlato delle attività sportive tipiche del loro paese e preparato ,utilizzando “Canva” ,il programma di un giorno dedicato ai loro sport.\nMobilità virtuale in Spagna\nDal 23 al 26 marzo, 10 alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado hanno preso parte,insieme alle insegnanti di lingue,all’ incontro previsto dal progetto Erasmus “Healthy steps to a better future”.Questo meeting si sarebbe dovuto tenere in Spagna nel 2020,ma purtroppo si è potuto svolgere solo quest’anno ed in modalità online.\nIl tema delle varie attività è stato quello delle sane abitudini alimentari. I ragazzi ,divisi in gruppi misti, hanno dovuto , per prima cosa, dare un nome e creare un logo per la propria squadra ; si sono cimentati poi nella costruzione di piramidi alimentari, creazione di poster contenenti un decalogo con sane abitudini da seguire, elaborazione di “shopping list” che racchiudessero i cibi sani per un menu giornaliero internazionale.\nSi sono infine sfidati ,questa volta divisi secondo le nazioni,in un quiz ed i nostri alunni si sono distinti in quanto hanno conseguito il miglior punteggio.\nDurante i pomeriggi hanno assistito ad una conferenza tenuta da un nutrizionista, visitato virtualmente Alicante ( città che avrebbe dovuto ospitare il meeting) , svolto delle attività previste per le singole nazioni e “cenato” tutti insieme presentando ciascuno i propri piatti nazionali.\nI ragazzi ,pur non avendo potuto vivere l’esperienza in presenza e tutto ciò che avrebbe comportato, hanno comunque avuto l’opportunità di relazionarsi con i loro coetanei e con gli insegnanti dei paesi partner ,di conoscere le diverse culture e di sperimentare altri strumenti tecnologici.\nDal 13 al 18 maggio 2019, nove allievi delle classi III A, III B, e III C della scuola secondaria di I grado dell’ Istituto Comprensivo Foligno 3, si sono recati a Pietrich, in Bulgaria, nell’ambito del progetto Erasmus + “The young travelers of Europe”- Developing Students ‘ Abilities and Increasing Motivation for Learning che vede coinvolti Italia, Bulgaria e Polonia. Accompagnati dalle insegnanti Rossi ( coordinatrice del progetto), Cicioni e Mengaroni , i ragazzi si sono resi protagonisti di un’esperienza che molto probabilmente resterà indelebile nei loro ricordi. Già dall’arrivo all’aeroporto di Sofia, l’accoglienza calorosa dell’insegnante e del Preside della scuola ospitante, faceva presagire l’ inizio di qualcosa di molto coinvolgente. I ragazzi sono stati ospitati dalle famiglie di alcuni allievi di Pietrich che, trepidanti ed emozionati , stavano ad aspettarli al punto d’incontro stabilito. Le famiglie sono state veramente premurose, coprendoli di mille attenzioni , dalle prelibatezze della cucina bulgara alle uscite insieme, i ragazzi non si sono mai, davvero, sentiti soli.\nLa settimana è stata molto intensa dal punto di vista delle attività, programmate con grande cura e attenzione dal comitato organizzatore. La scuola, un grande edificio fresco di restauro, è apparsa molto funzionale, abbellita alle pareti dai tanti lavori eseguiti dagli alunni; in particolare colpiscono quelli fatti da alunni con bisogni speciali, a testimonianza della grande attenzione data dall’ istituto all’inclusione.\nGli alunni italiani hanno avuto modo di assistere ad alcune lezioni, insieme agli amici ospitanti e di utilizzare la lingua inglese in contesto reale. Le uscite programmate sono state accompagnate dalla presentazione dei luoghi fatta in lingua inglese dai ragazzi bulgari, guide turistiche in erba, ma ben informate dal punto di vista storico, artistico, geografico e culturale. Così si sono potuti ammirare i monasteri di Rila e di Rozhen, Melnik, la fortezza di Samuil, il sito archeologico di Heraclea Sintica, la città di Blagoevgrad, il museo storico di Pietrich, la casa museo di Vanga. Non sono inoltre mancate le attività sportive: incontri di basket, football, tiro alla fune, corsa in bicicletta per le vie della città con tanto di scorta da parte della polizia municipale.\nDue momenti da segnalare: la serata di benvenuto e quella di commiato organizzate nel salone dell’albergo dove alloggiavano le insegnanti italiane e i partner polacchi. In queste due occasioni, i nostri ragazzi vestiti di tutto punto, hanno avuto modo di socializzare con i coetanei bulgari e di assistere allo spettacolo fatto di canti e danze tradizionali. Un divertimento infinito che nella serata di commiato si è trasformato in commozione generale: i saluti dei ragazzi fra abbracci e pianti, ma anche quelli degli adulti, sono stati la più toccante testimonianza della meravigliosa ed indimenticabile esperienza vissuta insieme, nello spirito più autentico del progetto europeo.\nINIZIATIVE NELL'AMBITO "PROGETTO ERASMUS PLUS"\nSabato 14 dicembre 2019, all’interno del progetto “Erasmus Plus”, gli alunni delle classi terze hanno partecipato ad un’attività di balli tradizionali, in particolare il Saltarello; mentre gli alunni delle classi seconde hanno preparato insieme alle nonne dei piatti tipici natalizi. Le due iniziative sono state molto apprezzate: i canti e il ritmo della musica hanno coinvolti tutti in danze allegre e divertenti, e il cibo preparato è stato gradito sia dagli insegnanti che dagli alunni.\nPROGETTO ERASMUS PLUS CLASSI III\nNell'ambito del progetto Erasmus "Young Travelers of Europe" dal 4 al 7 novembre, si è svolto, nella nostra scuola, un meeting formativo con i docenti dei due paesi partner Lituania e Bulgaria. La Prof. Rossi ha tenuto delle lezioni illustrando la didattica inclusiva nella scuola italiana e nel nostro istituto, coordinando il confronto e la condivisione tra i vari modelli europei. I nostri ospiti hanno anche assistito ad alcune lezioni in classe di Inglese (Prof.ssa Rossi), Tecnologia (Prof.ssa Barbaro), Musica (Prof.ssa Simeoni), Arte (Prof. Di Francesco), ed Educazione Fisica (Prof. ssa Fanelli). Hanno poi visitato Assisi, Montefalco, Rasiglia, Trevi e Spoleto. Il progetto proseguirà tutto l'anno con le classi terze della scuola secondaria di I grado.\nIncontro con la dottoressa Marta Franci\nNell’ambito del progetto Erasmus “ Healthy steps to a better future” ,gli alunni delle seconde classi hanno incontrato,nel corso della mattinata, una psicologa che, attraverso giochi e attività, ha mostrato loro come uno stile di vita sano influenzi anche la nostra psiche . E ' stato un momento formativo, ma anche piacevole.\nDal 16 al 17 settembre si è tenuto nella nostra scuola un incontro riservato ai soli coordinatori per valutare il primo anno del progetto e pianificare insieme le attività e le mobilità previste per il secondo. In questi due giorni i docenti stranieri sono stati accompagnati a visitare Bevagna (in particolare il museo e il mosaico romano), Montefalco ( in particolare il museo di San Francesco , la piazza ed il quartiere medievale) e la cantina Scacciadiavoli dove hanno potuto assaporare anche la nostra cucina tipica ed i vini locali. Questo incontro e questi momenti hanno favorito l’affiatamento del gruppo e fatto conoscere ai nostri partner le ricchezze artistiche ed enogastronomiche del nostro territorio .\nUtilizzando anche qualche prodotto dell’orto ,gli alunni delle prime medie ,nell’ultimo pomeriggio di scuola, hanno preparato “healthy snacks”. Sono stati invitati anche i genitori ed è stato un pomeriggio “speciale”\nAnche gli alunni della scuola primaria hanno preparato, nell’ultimo giorno di scuola ,merende salutari. I genitori hanno apprezzato l’iniziativa !\nProgetto Erasmus + “Healthy steps to better future”: meeting in Lituania\nLe docenti Circelli Olimpia, Trampetti Loredana e Ventura Monia hanno partecipato dal giorno 13 Maggio al 16 Maggio al viaggio in Lituania per il Project Meeting “Healthy steps to better future”\n1° Giorno – Lunedì 13 maggio\nAll’arrivo dei docenti la scuola ospite ha dato il benvenuto ufficiale nell’atrio, regalando al gruppo docenti un omaggio tipicamente lituano . Gli studenti delle varie fasce di età si sono esibiti in canti, danze tradizionali ed esecuzione di brani musicali rendendo il momento emozionante e molto suggestivo.\nDurante la mattinata si è svolta la visita guidata della scuola, durante la quale i docenti hanno osservato tutti gli spazi dell’edificio scolastico, notando subito differenze significative:\n$1- Ampi corridoi dotati di poltroncine e di armadietti per studenti\n$1- Presenza di ambienti ricreativi e di relax per alunni e insegnanti\n$1- Ogni aula è attrezzata per svolgere una specifica disciplina e arredata per favorire il lavoro in gruppo (tavoli, sedie e librerie di diverse forme e dimensioni)\n$1- Presenza di un lavabo, una LIM e un pc con relativa stampante, in ogni classe\nPer ciò che concerne l’organizzazione interna le docenti hanno notato subito un’atmosfera sia rilassante, favorita anche dal suono melodico della campanella che suona ogni 45 minuti, sia serena nonostante lo spostamento autonomo degli alunni da un’aula all’altra.\nE’ stata rilevata grande attenzione all’igiene personale dovuta alla presenza di targhette illustrative per una corretta pulizia delle mani.\nDa sottolineare la grande autonomia dei bambini nel gestire il pagamento quotidiano del pasto a mensa e la grande compostezza e maturità durante la consumazione dello stesso. Una realtà alquanto diversa da quella vissuta giornalmente nella nostra scuola, che ha offerto numerosi spunti di riflessione.\nNel pomeriggiosi è svolta il tour guidato della città di Siauliai per visitare i monumenti principali:\nGolden Boy , Cattedrale dei Santi Pietro e Paolo…\nLa prima giornata si è conclusa con una cena conviviale per rafforzare il legame tra i paesi partner.\nL’accoglienza è stata ottima, tutti si sono mostrati disponibili e aperti al confronto.\n2° Giorno – Martedì 14 Maggio\nGli insegnanti si sono ritrovati, prima di iniziare le attività, nella bella sala professori.\nUna studentessa ha aperto l’incontro esibendosi alla fisarmonica.\nIl meeting è iniziato con una lezione di intervento di primo soccorso e successivamente un seminario sulla “Prevenzione di una postura sbagliata” in un Medical Centre. Durante la mattinata c’è stata anche la restituzione attraverso video e foto, della visita in Italia, da parte dei paesi partner avvenuta a fine Febbraio 2019.\nI video sono stati la testimonianza della tanto gradita accoglienza e permanenza nel nostro paese. Tutte le attività predisposte per il loro arrivo sono state apprezzate e condivise con entusiasmo ed emozione da parte di tutti.\nDopo la pausa pranzo, nei pressi della città di Siauliai, il gruppo ha visitato la collina delle croci “Hill of Crosses”, luogo di pellegrinaggio con le sue quattrocentomila croci piantate dai pellegrini , simbolo dell’identità nazionale lituana. Successivamente si è svolta la visita alla fabbrica di cioccolato”RUTA”, nel centro di Siauliai. A conclusione della bella giornata, gli insegnanti si sono ritrovati a cena, durante la quale la coordinatrice lituana ha ringraziato tutto il gruppo per la puntualità dimostrata in ogni attività e appuntamento.\n3° Giorno – Mercoledì 15 Maggio\nL’intera giornata è stata dedicata alla visita di Trakai e di Vilnius Durante la formazione dello stato lituano,Trakai è stata una delle più importanti città politiche e militari; famoso il suo castello medievale. Subito dopo il pranzo il gruppo ha visitato Vilnius, capitale della Lituania. La città è apparsa subito molto suggestiva, il fiume la divide in due parti che separa la parte vecchia da quella nuova. La cattedrale dedicata ai Santi Stanislao e Vladislao, occupa un ruolo e una posizione centrali nella città sia dal punto di vista religioso che sociale. Accanto alla cattedrale è situata la Torre Campanaria, simbolo della città. Alle spalle della cattedrale, in una posizione strategica si eleva La Gediminas’ Tower da dove si può godere un magnifico panorama di Vilnius. Una guida turistica ha atteso tutto il gruppo nella chiesa delle Suore Bernardine divisa in due parti dedicate a San Francesco e Sant’Anna. Il complesso riveste un ruolo di notevole importanza sia dal punto di vista architettonico che storico in quanto vi si trovano custoditi opere d’arte e preziosi tesori ecclesiastici. Da non tralasciare le vedute di: Palazzo Presidenziale, Palazzo del Granduca(all’epoca centro politico e culturale, oggi luogo di eventi pubblici, conferenze, seminari, concerti…); infine “Gates of Dawn” cappella dedicata alla Vergine Maria che testimonia la grande devozione e fede del popolo lituano.\n4° Giorno – giovedì 16 Maggio\nL’ultimo giorno, tutto il gruppo guidato da una una campionessa di ballo e fitness ha eseguito attività di : Pilates, Yoga e Zumba negli appositi ambienti dell’istituto . L’attività motoria è servita no solo a ribadire l’importanza di un corretto stile di vita ma ha contribuito a favorire i rapporti interpersonali all’interno del gruppo che ha apprezzato con divertimento i tre momenti sportivi. Al termine, nella sala insegnanti c’ è stata la cerimonia di consegna da parte della Dirigente degli attestati di partecipazione al Progetto. Dopo la pausa pranzo, è stata predisposta una visita molto interessante in un country place, Kurtuvénai, dove sorge il parco geografico regionale e dove gli insegnanti hanno potuto degustare un antico piatto lituano di carne, farcita con erbette aromatiche e miele e servito in costume d’epoca. La conoscenza di un paese passa anche attraverso il cibo.\nIn serata, presso un caratteristico locale della città, si è svolto l’ultimo meeting di fine programma dove c’è stata la consegna e la condivisione di una statuina rappresentante un angelo che simboleggia l’unione e la collaborazione dei paesi partner, da portare di paese in paese nelle prossime mobilità.\nQuesta mobilità per la sua intensità resterà ben salda nei nostri ricordi, ci ha permesso un importante confronto e coinvolgimento con diverse realtà ed ha arricchito la nostra dimensione europea visto che non ci eravamo mai approcciate ad essa. Il bilancio finale non può che essere più che positivo, ci ha permesso di incrementare le nostre competenze rafforzando la personale gratificazione e l’attaccamento verso una professione così complessa, che richiede ogni giorno maggiore impegno e dedizione e che ci spinge in futuro a investire nella propria formazione e nei futuri progetti europei. Con tanto timore ci siamo approcciate a questa esperienza mettendoci in gioco e cercando di rendere la routine scolastica più motivante e stimolante per dare davvero un “plus” alla nostra professionalità.\nOlimpia Circelli, Loredana Trampetti, Monia Ventura\nNel mese di marzo,nell’ambito del progetto Erasmus “ Healthy steps to a better future “ gli alunni delle classi quinte della scuola primaria e della delle prime classi della scuola secondaria hanno condiviso un momento sportivo a scuola con le famiglie e le insegnanti .E’ stata un’iniziativa molto apprezzata e ben riuscita .\nI genitori si sono cimentati anche in partite di pallavolo e calcio . Alcune mamme hanno preparato e portato merende salutari per tutti.\nAlcuni genitori degli alunni delle classi prime della scuola secondaria si sono cimentati anche in partite di pallavolo e calcio , mentre delle mamme hanno preparato e portato merende salutari per tutti.\nGli alunni delle prime classi della scuola secondaria hanno incontrato il Direttore Sportivo del Foligno Calcio Feliciotti Giuseppe, l’allenatore Armillei Antonio ed il capitano della squadra Petterini Filippo. I nostri ospiti,dopo aver parlato della loro esperienza personale , hanno invitato i ragazzi ad intraprendere un’attività sportiva, e a portarla avanti sempre con impegno e serietà, con rispetto delle regole, dei compagni e dell’avversario.\nI ragazzi sono rimasti molto colpiti ed hanno posto numerose domande soprattutto al capitano della squadra..L’incontro si è concluso con un entusiastico abbraccio al giocatore e all’allenatore che hanno anche firmato molti autografi.\nIn questo periodo,nel giardino della scuola è stato anche allestito un orto.\nl’Istituto Comprensivo Foligno 3 si prepara ad un grande evento\nDal prossimo 28 febbraio al 3 marzo l’Istituto Comprensivo Foligno 3 entrerà nel vivo nell’ambito del progetto Erasmus + nel quale sono coinvolte anche altre quattro nazioni europee : Grecia, Lituania, Polonia, Spagna. La nostra scuola, infatti, ospiterà gli alunni e i docenti dei paesi partner. Motivo di questo scambio europeo è il progetto a cui queste scuole europee e il nostro Istituto lavorano insieme: si intitola “Healthy steps to better future ”ed è rivolto agli alunni delle classi quinte della scuola primaria e agli alunni delle prime classi della scuola secondaria di primo grado. Coordinatore di questo scambio culturale è la Professoressa Rita Rossi e il Dirigente Scolastico la Dottoressa Simona Lazzari .La finalità di questo progetto è rendere consapevoli gli alunni di quanto sia importante un corretto stile di vita basato sul movimento e su una sana alimentazione per avere appunto “better future” un futuro migliore.\nDiverse saranno le attività che i nostri ragazzi, insieme ai loro compagni europei , ospitati presso le famiglie degli alunni del comprensivo Foligno 3 , svolgeranno in questi giorni : dalla realizzazione di un dolce di Carnevale adatto ad una corretta alimentazione , alla conoscenza delle norme di primo soccorso, alle gare sportive e gare di ballo tradizionali. Faremo visitare ai nostri ospiti gli angoli più splendidi nella nostra città come , ad esempio Palazzo Trinci o altre località artistiche e culturali della nostra regione come Assisi e Spoleto: saranno proprio gli alunni del nostro istituto che faranno da ciceroni ai loro compagni europei. Ci sarà inoltre una visita ad un agriturismo per far apprezzare ai nostri ospiti i nostri prodotti locali tra cui l’olio della zona Foligno –Trevi . Infine la domenica i nostri amici saranno coinvolti dall’ allegria e dai colori del coinvolgente Carnevale dei Ragazzi di Sant’ Eraclio.\nUn anno insieme con il progetto Erasmus Plus\n“Entusiasmante e significativamente coinvolgente”, queste sono le parole che possono definire questo anno scolastico appena terminato per l’Istituto Comprensivo Foligno 3 “G. Galilei” , grazie al progetto di partenariato europeo Erasmus Plus intitolato”Healthy steps for a better future” nel quale hanno partecipato , oltre alla nostra scuola, anche le scuole di quattro nazioni europee : Grecia, Lituania, Polonia, Spagna. Questa iniziativa ha interessato gli alunni delle classi quinte della scuola primaria e agli alunni delle prime classi della scuola secondaria di primo grado. Il Dirigente Scolastico , la Dottoressa Simona Lazzari e il coordinatore di questo scambio culturale , la Professoressa Rita Rossi hanno creduto nell’opportunità di far vivere ai ragazzi del Foligno 3 questa esperienza la cui finalità è rendere consapevoli gli alunni di quanto sia importante un corretto stile di vita basato sul movimento e su una sana alimentazione .\nLo scambio culturale si è soprattutto concretizzato nella mobilità degli alunni e degli insegnanti delle varie scuole .\nIl primo incontro si è svolto in Polonia nei primi giorni del mese di dicembre 2018 dove il nostro coordinatore ,la Professoressa Rita Rossi e la Professoressa Stefania Cicioni hanno incontrato gli insegnanti coordinatori degli altri paesi partners per definire, nei dettagli, la realizzazione del progetto .\nNel mese di febbraio 2019 la nostra scuola ha ospitato gli alunni e gli insegnanti degli altri paesi partners per far conoscere quali sono le attività che proponiamo ai nostri alunni per favorire un salubre stile di vita . I nostri amici europei hanno inoltre apprezzato le bellezze della nostra città e , il caso di dirlo , gustato il nostro favoloso olio extra vergine di oliva.\nNel mese di maggio le insegnanti delle due scuole primarie di S. Eraclio e Sterpete Olimpia Circelli , Loredana Trampetti e Monia Ventura si sono recate in Lituania dove hanno visitato la scuola partner nei diversi gradi di istruzione , osservando come le esigenze didattiche e metodologiche strutturino gli ambienti delle loro scuole.\nNel prossimo settembre saremo di nuovo noi a ospitare , questa volta , gli insegnanti coordinatori , per progettare le varie attività e mobilità del nuovo anno scolastico : i nostri alunni, infatti , visiteranno la Grecia, la Spagna e la Polonia.\nIl progetto Erasmus + rappresenta una reale occasione di apprendimento volto all’inclusività dove tutti, dagli alunni , agli insegnanti, a tutto il personale in sevizio presso la scuola, vengono coinvolti in autentiche attività di incontro ,conoscenza , confronto che permette di allargare gli orizzonti di ognuno di noi.\nEsibizione di danze tradizionali dei vari paesi\ncon la prof.ssa M.Rosaria Simeoni e l'educatore musicale Paolo Polverini\nL'I.C. Foligno 3 si apre all'Europa con il progetto Erasmus +\nProgetto Erasmus Plus classi quinte scuola primaria e prime secondaria\nProgetto Erasmus Plus classi seconde e terza scuola secondaria\nTHE YOUNG TRAVELERS OF EUROPE\nAccedi al blog Erasmus\nProgetto Erasmus Healthy steps... "winter activities".\nEsperienza di attività fisica all'aperto per i ragazzi della secondaria di I° grado. Oltre ad essere divertente, lo sport nella natura, apporta benefici per il corpo e per la mente!\nIncontro sulla sana alimentazione dott.ssa Graziella Frenquellucci giovedì 29 Novembre ore 18.30\nProgetto europeo Erasmus+: “ Healthy steps to better future” : Incontro con la Dottoressa Graziella Frenquellucci\nNella mattinata del 27 novembre la dott.ssa Frenquellucci Graziella ha incontrato, in due momenti diversi, i ragazzi della scuola primaria e della scuola secondaria, illustrando sapientemente i notevoli vantaggi di una sana alimentazione basata sul giusto equilibrio dei vari componenti e sulla scrupolosa osservazione dei pasti durante la giornata. I bambini molto coinvolti, hanno potuto confrontarsi nelle loro abitudini e maturare il convincimento di quanto una corretta alimentazione sia fondamentale per una crescita all’insegna del benessere psico-fisico.\nNel pomeriggio del 29 novembre 2018 la dott.ssa Frenquellucci ha incontrato i genitori degli alunni. Nella sua interessante disamina la dott.ssa ha soprattutto voluto mettere in guardia i genitori dall’uso a volte smodato che i ragazzi fanno di bevande e di cibi fin troppo calorici e senza particolari proprietà nutritive. L’alimentazione, se sana, è un mattone fondamentale nello sviluppo armonico di una persona.


Dati sensibili, una rapina da 300 miliardi | L' Intellettuale Dissidente\nNoi siamo la vera merce sul web. Ecco quanto valgono le nostre informazioni personali, che doniamo gratuitamente ai giganti di internet.\ndi Flaminia Camilletti - 29 Gennaio 2020\nUn giro da 300 miliardi di dollari annui entro il 2020. Sono queste le cifre da record che incasseranno i colossi del web attraverso un bene che forniamo loro ogni giorno gratuitamente. Questa tecnologia ha cambiato la nostra vita, se in meglio o in peggio ancora non è chiaro. Quello che è certo è che ci rende schiavi. Il web può sapere tutto di noi: cosa mangiamo, che serie tv ci interessano, cosa votiamo, che pantaloni ci piacciono. E tutte queste informazioni gliele doniamo noi, gratuitamente. Ogni volta che compriamo su un e–shop, ogni volta che ordiniamo del cibo, o prenotiamo una corsa con Uber, tutte le volte che chattiamo, ci scambiamo foto o mandiamo un tweet produciamo informazioni che valgono tantissimi soldi.\nNell’impossibilità che ha l’uomo comune di rinunciare a tutti questi strumenti, la vera rivoluzione sarebbe riuscire a monetizzare almeno i propri dati. Come se fossero dei diritti d’autore: quando scriviamo un testo, una musica, dipingiamo un quadro, la legge stabilisce che l’opera è nostra e la sua vendibilità e spendibilità dipenderà da noi. Anche qualora decidessimo di affidare la vendita del nostro quadro ad un curatore d’arte o nel caso che concedessimo la riproduzione del nostro brano musicale a terzi, il diritto d’autore ci garantirebbe una minima remunerazione. Questo non avviene per i nostri dati personali, richiesti da migliaia di aziende e gruppi di pressione e monetizzati una serie infinita di volte: quindi il detentore, che sia Amazon o Facebook o Google, guadagnerà sui nostri dati mentre a noi non arriverà neanche un centesimo. La stessa gratuità del servizio, come ha ricordato il CEO di Apple, Tim Cook, dovrebbe far riflettere sul reale scambio di valore che avviene tra chi cede i dati e chi li gestisce. Apple da tempo si spende per la trasparenza dei dati e rivendica il fatto che il suo motore di ricerca, Safari, non solo non utilizza i dati di navigazione, ma impedisce agli inserzionisti pubblicitari di tracciare la navigazione da un sito a un altro, mentre Mappe non conserva la cronologia degli spostamenti e non associa le ricerche effettuate all’identificativo dell’utente. Non solo Apple, esistono anche altri esempi virtuosi: per le email Fastmail e Vimeo per non finire tracciati su YouTube. Basta informarsi.\nIl Regolamento europeo Gdpr, entrato in vigore a maggio 2018, ha provato a migliorare le condizioni degli utenti, che oggi devono dare il consenso per utilizzare i servizi. Ma, al di là dei banner continui che appaiono su telefoni, pc e tablet, non è che gli utenti abbiano capito granché: non ci rendiamo conto di quello che accade. Le multe per violazione della privacy fioccano in Europa, soprattutto in Italia che, con 30 sanzioni, si impone al primo posto, mentre il Regno Unito è il più severo, con 310 milioni di euro totali. Uno studio di Federprivacy rivela se il regolamento europeo ha ormai raggiunto la piena efficacia; ci sono Paesi che ancora non lo hanno adottato, come Irlanda e Lussemburgo, sede dei più grandi colossi web. In Germania Alexa è sotto attento controllo perché, dopo aver rapito tutti con le sue funzionalità (tra cui quella di insegnare le tabelline ai bambini), ci si è resi conto che era come avere Jeff Bezos in casa. Anche Facebook è nell’occhio del ciclone con l’integrazione di WhatsApp e rischia una sanzione di due miliardi. Ma le multe sono solo una piccola tangente da pagare in cambio di profitti milionari. Raccontano come il 5g sia la più grande minaccia del web, e nel frattempo l’algoritmo elabora la vostra lista della spesa, segnata su Amazon.


il messaggero Archivi - Riviera Oggi\nTag il messaggero\ndi Redazione — 11 Ottobre 2011\nPerché per la seconda volta in due anni una pubblicazione nazionale non dedica neanche un articolo alla Riviera delle Palme? Quanto è costata la pubblicità alla Regione Marche? Il contenuto è stato preventivamente comunicato? Perché...\nRidurre il numero degli amministratori pubblici è più importante dei loro lauti stipendi\ndi Nazzareno Perotti — 24 Agosto 2011\nUn minor numero di rappresentanti della politica porterebbe ad una più facile individuazione delle loro effettive capacità oltre ad una riduzione della spesa pubblica. Una soluzione che, da sola, guarirebbe molti altri mali\n“La Samb e io”, una passione che viene da lontano\ndi Nazzareno Perotti — 10 Aprile 2010\nUn'altra promozione ha arricchito la storia della Samb. Per me tifoso rossoblu da quasi sessant'anni è comunque una gioia, seppur inferiore alle altre per la categoria; grande però e mista ad una speranza concreta perché so che Sergio Spina non lascerà nulla al caso, a partire dalle feste celebrative di fine campionato che, fino ad un anno fa, ha organizzato il sottoscritto al posto di società senza passione\ndi Nazzareno Perotti — 2 Aprile 2010\nIl titolare della Libreria "La Bibliofila" ci ha inviato, pregandoci di renderla pubblica, una lunga lettera nella quale sconfessa il suo collega di Nuovi Orizzonti e lo prega di smetterla, se non vuole andare incontro a verità ancora più deleterie per lui\nPiceno dimenticato 2/ Promozione sì, ma non per voi\ndi Pier Paolo Flammini — 14 Luglio 2009\nTorniamo sull'inserto pubblicato giovedì 25 giugno da "Il Messaggero": 16 pagine dedicate alle attrattive turistiche regionali, appena una riga sulla provincia meridionale. A colloquio con Laura Capozucca, funzionaria alla Regione. Mentre la politica locale sonnecchia\nCostanzo: “Nessun avviso di garanzia per il caso Fish”\nNon si placano le polemiche attorno all'ittiturismo grottammarese: la vicesindaco Costanzo e l'amministrazione comunale replicano all'articolo de "Il Messaggero": "Prenderemo gli opportuni provvedimenti. Nessuno ci ha comunicato alcuna irregolarità".\nRiportiamo l'articolo di Patrizio Patrizi, giornalista de "Il Messaggero", che si trovava in vacanza in Thailandia assieme a suo figlio e al fotografo Adriano Cellini.


Uliando Uliando Carlo Toma - Living Corriere\nC’è un gorilla sull’ulivo\nLe forme contorte dei tronchi diventano volti, corpi e animali illustrati. Nel Castello Aragonese di Otranto, un progetto fotografico e di illustrazione dedicato ai ' giganti buoni' della Puglia\n«Sono anni che quando posso giro tra gli ulivi, così per svago. Per noi salentini è un’abitudine». Carlo Toma è nato a Maglie, un piccolo comune a 40 km da Santa Maria di Leuca, un finis terrae dove finisce l’Italia e inizia un altro mondo. È produttore, autore, regista e appassionato di fotografia, soprattutto amante della natura. Ha immortalato dalle albe infuocate dell’Arentina ai tramonti dell’Estremadura, dai Moors scozzesi alle piantagioni di thé in Iran, dalle cime innevate dell’Alto Atlante marocchino al delta del Danubio in Romania, fino agli ulivi secolari della sua regione. Attratto dalle loro forme contorte e dalla loro esuberanza «direi quasi dalla loro anima. Ogni albero conserva nel suo tronco nodoso e contorto i segni del tempo e una forza tutta sua, che gelosamente ritiene e che lo trasformerà ancora». Carlo scruta e il suo sguardo si affina, «ad un certo punto noti qualcosa che ti colpisce» e i ‘giganti buoni’ sono così riscoperti in una nuova estetica. Fissi attentamente il tronco e ci vedi il profilo di un uomo, di un gorilla o il muso di un gatto, «durente le mie passeggiate all’entusiasmo di rintracciare sulla superficie dei tronchi queste strane figure, seguiva subito dopo il timore di perderle di vista». Il rischio c’è: si può cogliere un’immagine ma la si può perdere in un attimo, con il cambiare della luce o dell’angolazione. L’occhio e la mente. La mente e l’occhio. Non tanto riconoscono quanto piuttosto elaborano una figura: è la cosiddetta illusione pareidolitica. Come quella che Carlo Toma ha immortalato una e più volte, e poi raccolto in un libro e in una mostra dal titolo Uliando Uliando (con il contributo dell’Istituto di Culture Mediterranee): «Un giorno ho avvertito uno strano richiamo. Sono stato attirato dalle forme contorte degli alberi. Da allora non sono andato più passeggiando ma ‘uliando uliando’». Carlo ha fotografato i dettagli, estrapolando dai tronchi immagini segrete ed enigmatiche «l’ho fatto girando tra le campagne e fotografando con lo smartphone, non con attrezzature professionale». Per ‘animarle’ ha coinvolto – con una call, in collaborazione con l’Istituto di Culture Mediterranee – trenta fumettisti e illustratori che (dal 30 settembre al 2 ottobre nel Castello Aragonese di Otranto) disegneranno dal vivo, le sue immagini ‘rimaste in tronco’: il muso di un felino, un seno di donna, il volto di un uomo, la testa di un mulo. Si sta già lavorando al concorso dell’anno prossimo, saranno gli artisti selezionati a girare tra gli ulivi secolari della Puglia e a fotografare muniti di smartphone. «Uliando Uliando, grida forte la sua denuncia contro un drammatico stato di cose, in cui colpevole non è soltanto un parassita – la Xylella fastidiosa- ma anche l’essere umano che con la sua inerzia ha fatto sì che si arrivasse ad un punto critico. Speriamo che non sia un punto di non ritorno».\n13 Settembre 2016 - Living © RIPRODUZIONE RISERVATA


Kit 6 spray di vernice epossidica+tracciatore Easyline® | Seton IT\nTraccialinee che assicura una qualità di tracciatura eccezionale!\nKit pratico che riunisce il traccialinee e la vernice per marcare in modo preciso tutte le vostre aree.\nIl traccialinee ad alta definizione Easyline® associato alla vernice Easyline® Edge offre delle prestazioni di tracciatura impareggiabili.\nUna soluzione completa per tracciare delle linee precise in parcheggi (posti auto, strisce pedonali...), magazzini (delimitazione di scaffali, corridoi, zebratura delle porte automatiche, zone in cui sono depositati i prodotti, ecc.), palestre e tutti i luoghi che necessitano di una segnaletica orizzontale all'interno o all'esterno.\n€ 290,00 + Eco part:\n€ 290,00 Tasse incluse: € 353,80\nCaratteristiche del traccialinee ad alta definizione Easyline®:\nIl traccialinee funziona grazie ad un sistema brevettato di flusso d'aria che evita le sbavature ai due lati della linea.\nSupporti delle ruote posteriori mobili per una maggiore manovrabilità.\nSi smonta in 2 parti per un facile stoccaggio.\nFunziona con delle pile AA (fornite).\nFornito con la sua custodia, le istruzioni per l'uso, 2 mascherine di precisione lavabili e riutilizzabili e una pila LR6.\nCaratteristiche della vernice Easyline® Edge:\nLa vernice più resistente sul mercato con un elevato potere coprente che assicura una grande visibilità e una lunga durata.\nVernice da segnaletica permanente per qualsiasi superficie, senza piombo né solventi clorati.\nResistenza a oli, benzina e acqua.\nResistenza eccezionale all'abrasione, dimostrata e aumentata del 60%.\nElevato potere coprente che assicura una grande visibilità e una lunga durata.\nAsciuga in 1 ora e copre 100 m per 50 mm di larghezza su cemento liscio.\nRitrovate anche la Vernice epossidica spray Easyline® venduta all'unità e in Kit di vernice epossidica spray Easyline® .\nNel contesto della delimitazione di un parcheggio, la segnaletica orizzontale può essere completata dalla segnaletica verticale, grazie a 2 tipi di cartelli: i cartelli da parcheggio, per indicare i posti auto privati o riservati per esempio, e i cartelli di divieto di sosta, da posizionare nei luoghi in cui parcheggiarsi può essere pericoloso o arrecare un disturbo.\nArancione, Bianco, Blu, Giallo, Grigio, Nero, Rosso, Verde.\nTraccialinee da cantiere ad alta definizione Easyline Edge®\nIl sistema di precisione Easyline® <<AIR FLOW>>:\nMigliora la marcatura delle linee in interni ed esterni.\nIl sistema esclusivo brevettato del flusso d'aria « Air Flow » consente di tracciare linee di una nitidezza senza paragoni.\nElimina ogni effetto di sbavatura durante la tracciatura al suolo e canalizza la vernice tra i margini dell’applicatore grazie al sistema di flusso d’aria alimentato da una pila LR6.\nResa istantaneamente perfetta delle linee di vernice epossidica e precisione estrema della tracciatura.\nPermette la tracciatura al suolo anche in presenza di vento.\nUtilizzo degli ugelli:\nL’ugello giallo si utilizza con il traccialinee Easyline® (TV4HD): inserite l’ugello nella bomboletta di vernice, agitate e inserite la bomboletta nel traccialinee.\nL’ugello bianco si utilizza con la pistola per tracciatura a mano Easyline® (TVMN): inserite l’ugello nella bomboletta di vernice, agitate e inserite la bomboletta nella pistola per tracciatura.\nDispositivo di bloccaggio della bomboletta:\nPosizionate la bomboletta di vernice epossidica nell’applicatore. Quando la bomboletta è in posizione, ruotatela fino al completo inserimento nel sistema di bloccaggio.\nServizio: buon prodotto corrispondente a quanto dichiarato consegna rapida servizio ottimo\nProdotto: ottimo prodotto funziona perfettamente\nServizio: Rapidi e puntuali\nProdotto: Molto comodo, e pratica la custodia\nServizio: Il servizio di informazione e spedizione buono\nIl prodotto non è efficiente come la sua descrizione\nProdotto: Le vernici buone il traccia Line non rispecchia la descrizione\nNon è preciso ed è poco maneggevoleLa nostra risposta: Gentile Cliente, La ringraziamo innanzitutto per il Suo riscontro. Siamo spiacenti che il nostro prodotto non abbia soddisfatto le sue esigenze e le chiediamo gentilmente di verificare se sono state rispettate le indicazioni per la regolazione della posizione sotto riportate, e indicate nelle schede tecniche fornite sul nostro sito nella pagina del traccialinee TVA4HD: 09. Per regolare la posizione, premete la rotella gialla che si trova in basso sul manico grigio, poi giratela nel senso antiorario per chiuderla. Regolate alla posizione desiderata. Fissate l’angolo girando la ruota in senso antiorario.Nel caso in cui le indicazioni siano state rispettate le chiediamo gentilmente di contattare il nostro servizio clienti, per le verifiche necessarie: servizio.clienti@seton.it Telefono 800.011831. Le porgiamo i nostri cordiali saluti. Servizio Clienti SETON\nServizio: Ottimi prodotti


Criteri Ecolabel per servizi di cleaning professionale\nQuali sono i criteri Ecolabel e in che modo oggi accompagnano il cleaning professionale?\nLo scorso 24 novembre la Commissione Europea ha approvato tali criteri per i servizi di pulizia. In questo modo si contribuisce alla riduzione dell’impatto ambientale.\nEcolabel: marchio di qualità ecologica a ridotto impatto ambientale\nCon il marchio Ecolabel si indicano tutti quei prodotti e servizi che garantiscono elevati standard prestazionali e sono caratterizzati da un ridotto impatto ambientale durante l’intero ciclo di vita. Istituito nel 1992 è oggi in vigore in 28 Paesi dell’UE e nei Paesi appartenenti allo Spazio Economico Europeo (SEE).\nL’etichetta ecologica volontaria, basata su criteri selettivi e definiti su base scientifica, tiene conto degli impatti ambientali dei prodotti e dei servizi, lungo l’intero loro ciclo di vita ed è sottoposta a certificazione.\nI criteri Ecolabel, stabiliti a livello europeo riguardano anche salute e sicurezza dei consumatori, oltre ad aspetti sociali ed etici dei processi produttivi.\nCriteri Ecolabel per la riduzione dell’impatto ambientale\nAnche la pulizia e soprattutto i prodotti che si utilizzano possono rispettare l’ambiente.\nI criteri Ecolabel si riferiscono proprio a questo importante obiettivo.\nEfficienza energetica dei macchinari\nRiduzione dell’impatto ambientale della logistica del personale addetto al servizio\nI criteri oggi approvati saranno presto pubblicati nella Gazzetta Ufficiale europea, a testimonianza dell’estensione della certificazione Ecolabel UE a un settore alla ricerca di soluzioni a ridotto impatto ambientale, anche in Italia.


novembre 2012 – libera…mente\nAutunno stagione lenta, stagione che mischia piano piano il caldo al freddo. Colori che si mischiano tra loro sulla tavolozza della terra. Ogni passo sembra risuonare e l’occhio si ferma ad inseguire da fermo l’ombra che non c’è. E uno sguardo, che sembra chiederti “chi sei, che cosa vuoi?” Ed una casa che ha perso la sua finestra Mostra al viandante la scorza della sua porta angusta Mentre il fuoco arde ancora tra quelle mura.\nAutore Paolo PopofScritto il 23 novembre 2012 Categorie Ambiente Umano,fotografiaTag autunno31 commenti su Dolce novembre\nQuando dal ministero piovono lacrimogeni e poi rettifiche\nLe immagini dei lacrimogeni che venivano giù dal Ministero mi hanno agghiacciato ed indignato. La specifica della perizia dei Carabinieri, secondo cui una granata irritante sia andata a sbattere contro il palazzo ministeriale e poi rimbalzata, in fondo fa piacere. Fa piacere perchè significa che certi mezzi, quando non vengono usati per la tutela dell’ordine e del patrimonio pubblico, ma per terrorizzare chi alza la testa, sono da condannare. L’errore umano è sempre in agguato, è anche per questo che esiste la formazione, per prevenire. Non si consegna un lanciagranate a chi non è preparato all’uso o non ne conosce gli effetti. Un uso inappropriato rischia di passare soltanto come un mezzo per difendere dei privilegi.\nAutore Paolo PopofScritto il 18 novembre 2012 Categorie Notizie e politica11 commenti su Quando dal ministero piovono lacrimogeni e poi rettifiche\nQuando dal ministero piovono prima lacrime e poi lacrimogeni\nAgghiacciante, a dir poco è agghiacciante. Vedere quelle foto, quelle immagini che mostrano come dei difensori “dell’ordine” prendano di mira con ridicoli lacrimogeni che sparano su chi seppure incazzato lancia solo slogan, è estremamente deprimente.\nQuattro gatti codardi e prezzolati, dalle finestre o dalle terrazze del ministero, lanciano lacrimogeni urticanti su gente che si è rotta le scatole di sentire i loro padroni, di vedere i loro padroni prendere per i fondelli il popolo, ovvero gli inermi che appena appena alzano la voce si vedono bersagliare con armi improprie in maniera impropria.\nAltro che grillismo, questi dimostrano di avere solo il grilletto facile, chissà che fatica avrà fatto il capo (quello ufficiale) della polizia per tenerli a bada. Il grillismo a cinque stelle (i colonnelli si fermano a tre, l’Europa ne ha dodici) fa comodo a chi vorrebbe cambiare la società ben sapendo che non cambierà. Da chi si reca alle urne pensando di fare chissà quale atto di protesta guidati da un leader che sa nuotare anche tra le correnti dello Stretto, figurarsi tra quelle della politica. Politica che intanto fa i suoi porci comodi, ingrassando i suoi maiali nella stalla e che si difende lanciando pedardi dalle finestre delle sue roccaforti.\nPS.: E’ arrivata sui giornali la notizia che una perizia dei Carabinieri ha stabilito che si tratta di lacrimogeni che urtando il palazzo si sono divisi in tre parti e poi sono rimbalzati verso terra. Certo anche ai migliori, ogni tanto capita che sparino in aria e centrino un palazzo, meglio non affacciarsi in certi frangenti.\nAutore Paolo PopofScritto il 16 novembre 2012 17 novembre 2012 Categorie Notizie e politica,sc-arti e mestieri15 commenti su Quando dal ministero piovono prima lacrime e poi lacrimogeni\nStasera ho comprato un soffione per doccia (quello della foto). E che ce ne frega? In effetti non importa neanche a me. Ma come testimonia lo scontrino a fianco, è costato solo € 5,20. Ero convinto che il marchio fosse nostrano, che una macchina avesse prodotto e assemblato i vari pezzi dentro i confini nazionali, pensavo a un brianzolo in Mercedes che si fregava le mani.\nMa no, con 5 € e 20 c cosa pretendevo di portare a casa, un prodotto di alta tecnologia e ricercato design? Poche ciance, ci devo solo fare la doccia ed è garantito cinque anni, fa fede lo scontrino, sia per la garanzia che per la veridicità del post.\nArrivato a casa ho girato la confezione e come mi aspettavo, ho letto “Made in PRC”. Quanto mi piacciono i cinesi che riescono a produrre i soffioni chiamandoli “Adele”. Ma si, io l’ho comprato per il nome. Adele aveva vent’anni e una vita davanti, occhi di cerbiatto e capelli cascanti che le incorniciavano il viso in un mesto sorriso. E ora i cinesi ci fanno i doccini con il suo nome, e senza diritti d’autore.\n5 € e 20 c, prezzo netto 4 € e 30 c, 80 c (pari a £ 1747) di IVA. Adele sarà già in pensione, era di qualche anno più grande di me. Quegli 80 c dicono che servono per la copertura del debito sovrano (tipo pensioni e ordine pubblico).\nMa d’ora in poi, e per i prossimi 5 anni, ogni volta che l’acqua mi scivolerà addosso, come alzerò gli occhi penserò a lei, e anche a quel trasferimento di tassazione che dalle persone va alle cose. Perché non c’è nessun Paolo e nessuna Adele a produrre doccie cromate, nessun Paolo o Adele che producano reddito da tassare, ora si preferisce tassare il prodotto di 保罗 e 阿黛尔 (grazie google traslator) che dagli scaffali rende in imposte più del valore intrinseco del bene.\nPS: la foto la potete anche ingrandire, così vedete la mia lista della spesa di oggi, beninteso i “cannoli siciliani” sono solo le ostie dei cannoli, il ripieno lo faccio da me (una voglia che mi è rimasta da un post di ieri di Maria Rosaria (Ili6) 🙂\nAutore Paolo PopofScritto il 15 novembre 2012 15 novembre 2012 Categorie piccole storie di guerra e di pace,sc-arti e mestieriTag Adele doccia a 3 getti,debito sovrano,IVA13 commenti su Imposta sul valore aggiunto\nDicono che i capelli rossi degli irlandesi siano una mutazione utile a compensare il panorama plumbeo, un adattamento che la natura ha operato per infondere agli uomini e alle donne allegria e ottimismo. Oggi, passeggiando sotto la fitta pioggia autunnale, e guardando le betulle coperte di giallo solare e le querce vestite di rosso, pensavo a questo, che i colori dell’autunno possano servire a darci allegria, basta scavarci dentro senza fermarsi all’apparenza.\nFoglie che ingialliscono e cadono trasportate dal vento. La foglia nuova che comincia a spuntare e che resterà lì, con il suo occhiolino a guardare il mondo scurirsi e raffreddarsi. La foglia nuova attenderà di sprigionare la sua vitalità a primavera. Intanto spinge via quella ingiallita. La vecchia foglia non si aggrappa al ramo in modo forsennato, non tira fuori artigli per tenersi attaccata alla pianta madre. Si lascia cadere cullandosi nell’aria. La natura non l’ha dotata di accessori che le permettono di aggrapparsi al ramo.\nNormale, un fatto normale che accade ogni anno. Ogni anno a novembre comincia una lenta trasformazione. Non è un caso che l’anno agrario inizi in questo mese, è il momento dei bilanci, quando tutti i frutti sono stati raccolti e tutti i semi seminati. E l’uomo tecnoindustriale, che fa? Si porta appresso la consuetudine. Autunno caldo, si annuncia ogni anno, magari in primavera per far sbollire gli spiriti in estate.\nPoi piove, come sempre, e allora governo ladro. Venezia si riempie d’acqua, la Liguria scivola in mare, la Toscana s’inzuppa e trema, e qualcuno propone di cominciare a prevenire. Lo si dice da anni, solo buoni propositi.\nPare siano necessari 40 miliardi, per una seria prevenzione e cura del territorio, ci si affida alla sorte e se ne spendo una trentina per rimediare i danni della solita pioggia. Le nuvole non conoscono confini provinciali o regionali, scaricano dove gli pare, anche gli uomini sembrano non avere confini e spolpano la terra secondo il proprio fabbisogno.\nStasera seguivo le immagini dell’acqua che inonda le campagne della parte bassa di Cortona, una delle città che amo di più per i suoi vicoli medievali in forte pendenza. Città costruita su un colle, difesa naturale contro i nemici che potevano giungere da lontano, ma anche difesa naturale contro l’inclemenza del tempo. Perché saranno anche gli effetti degli scombussolamenti climatici, ma è più lo scombussolamento umano che fa la sua parte, che riempie i TG e fa vendere i giornali.\nAutore Paolo PopofScritto il 13 novembre 2012 13 novembre 2012 Categorie Ambiente Umano30 commenti su Caldo autunno.\nPost per i posteri\nStamattina passando dal blog di un’amica, ho letto il suo profondo dolore per la morte di un’amica blogger. Con il passar del tempo è un’esperienza che tutti noi proviamo, la perdita di un amico o di un’amica con cui si sono condivisi idee, sogni, discussioni che di colpo s’interrompono.\nMi piacerebbe che, nel momento della mia dipartita ad esempio un mio congiunto pubblicasse un post di commiato nel mio blog. Al momento della pubblicazione partirebbe anche l’email che avvisa del nuovo post. Magari il post me lo scrivo io stesso, ma non so se qualcuno dei miei avrebbe la voglia di inviarlo.\nSi potrebbe anche inventare un blog di annunci, tipo il reblogg continuo dei “I cittadini prima di tutto” in cui si annunciano i post di chi lascia. (ATTENZIONE da qui in avanti il post cambia traiettoria, non ditemi che sono irriverente, ma con la morte ci gioco, con la mia per lo meno, e finché son vivo. Eventuali commenti di insulti verranno censurati).\n(non ho inventato nulla, le cornici ci sono già,\nla mia è una proposta evolutiva per i blogger)\nAncor di più sarebbe bello che, incastonato nella lastra di marmo del colombaio o della lapide, ci fosse un tablet collegato al mio blog, in cui chi passa a trovarmi, poggia un dito e fa scorrere le pagine. Mi piacerebbe mettere anche una pagina ad hoc, tipo “Cronache dal Paradiso”. Chissà se qualcuno ci ha già pensato (non alla pagina, intendo al tablet)? La corrente necessaria si può procurare dal cavo dei lumini elettrici, poi ci sarebbe il costo del collegamento internet che graverebbe sui posteri. Vi si potrebbe ovviare mettendo una cassetta tipo quella delle candele elettriche nelle chiese, il collegamento al sito si avvierebbe all’introduzione di una moneta, il ricavato servirebbe al mantenimento dell’impianto. O ancora un’altra possibilità potrebbe essere offerta da annunci pubblicitari che, a mo di saver screen, girano quando il sistema non è interrogato da qualcuno o che si attivano quando ci si passa davanti, mentre quando si tocca lo schermo mostrano l’home page del blog.\nCavolo, mi sta venendo un’idea geniale, se al posto delle lastre di marmo si mettesse uno schermo e i Municipi obbligassero i cittadini ad adottarlo come mezzo di copertura al posto delle lapidi, si avvierebbero nuove possibilità occupazionali in collaborazione con i marmisti (IVA al 21% o all’11%?). Poi se ci fosse una fessura in cui inserire un cd si potrebbe anche unire una colonna sonora a seconda dei gusti del visitatore.\nPer quanto riguarda i furti e i danneggiamenti ci si potrebbe ovviare con delle web cam che si attivano sempre al passaggio di qualcuno, memorizzando le immagini per 24 ore. E non si venga a dire che ci sarebbe violazione della privacy, con una diffusione capillare basterebbe annunciare la cosa con un cartello all’ingresso del camposanto. Troppo complicato? E allora inventiamoci un cimitero virtuale, un blog che raccoglie i link ai blog defunti.\nE quando il blog trasmigra che si fa? Ecco questo è un problema, bisognerebbe avvisare i parenti o gli amici di trasferire il tutto sulla nuova piattaforma. Chissà se le tante trasmigrazioni di cui siamo stati testimoni non siano servite anche per liberare spazio sui server.\nAutore Paolo PopofScritto il 3 novembre 2012 3 novembre 2012 Categorie pensieri spaiati,sc-arti e mestieriTag annunci pubblicitari,cimiteri virtuali37 commenti su Post per i posteri\nUna storia piccina\nCi sono dei racconti che ci hanno accompagnato durante la vita, narrati dai vecchi e no, che hanno strappato gli incubi dal ripostiglio dei sogni. Questo è uno di quelli ricostruiti attraverso le parole di genitori e nonni.\nimmagine prelevata da ttp://ospitiweb.indire.it\n“Come suonava la sirena mamma lo prendeva, lo avvolgeva in una coperta e scappava insieme ai nonni, a me che avevo 7 anni, a tuo zio che ne aveva 5, e alle due tue zie (quelle ancora zitelle). Insieme correvamo al rifugio, una galleria scavata nella montagna. Le bombe cadevano, la contraerea sparava, sparavano i cannoni, tutto tremava. Come facesse a reggere la galleria Dio solo lo sa. Il pavimento e la volta tremavano, a noi giungevano solo i suoni, sempre più lontani. Fuori la notte diventava luminosa, le stelle non si vedevano perché i bengala illuminavano tutto il cielo intorno e gli arei rombavano. Bimotori, quadrimotori, e tum tum l’UMPA (Unità Militare di Postazione Antiaerea? o Unità di Protezione Municipale e Assistenza?) consumava i proiettili nel vuoto, passando alla storia dei babbei. Il cretino l’UMPAto lo si ritrova lungo tutta la penisola italiana, non abbattevano aeroplani, facevano solo rumore. Gli inglesi, dagli aerei, sganciavano le bombe sulla città e quelle finivano nel mare. Le avremmo ritrovate di li a qualche anno, e con la polvere da sparo noi ci avremmo fatto i mortaretti per Natale, i pescatori invece ci confezionavano le bombe per la pesca. Gli americani no, erano furbi, sganciavano le bombe sui monti e queste finivano sulla città che manteneva gli scheletri in piedi. E quelli bombardavano sempre, forse si chiedevano come mai le case non crollassero. Non c’era gente nelle case. Non cerano anime e nemmeno pareti dentro le case. Solo i muri esterni e quelli portanti resistevano, erano costruiti con tecniche antisismiche dopo il terremoto del 1908. Resistevano ai terremoti le nostre case. Le bombe erano meno di un terremoto. Ma ci terrorizzavano. Uno o due anni così, sotto le bombe, a me sembrava una vita, e tuo zio, ch’era nato all’inizio della guerra e concepito durante una licenza del nonno, ai primi bombardamenti non camminava ancora. Quando suonava la sirena, la nonna lo avvolgeva nella coperta per portarlo in salvo. Appena cominciò a gattonare, come sentiva la sirena correva come un cagnolino a cercare la coperta per essere trasportato al sicuro. E nella notte che si riempiva non di stelle ma di bengala che illuminavano a giorno gli scheletri, tua nonna correva con il fagotto in braccio. Eravamo terrorizzati dalle bombe. Le chiamano guerre ma i bombardamenti sui civili altro non sono che terrorismo sfrenato e mirato. La gente impazzisce sotto i bombardamenti. Sarajevo come Messina ha avuto il suo bel manicomio dopo la guerra, a causa della guerra. Di Bagdad e della super bomba, nessuno ancora parla\nimmagine prelevata da http://ospitiweb.indire.it/~memm0002/Messinastoria/guerra.html\nAutore Paolo PopofScritto il 1 novembre 2012 1 novembre 2012 Categorie piccole storie di guerra e di paceTag Bombardamenti di guerra,Messina,pace,terrorismi32 commenti su Una storia piccina


Android X Lumia - Novità, anteprime e discussioni varie - Nokioteca [Nokia] Forum\nBy Simone Fusco, October 23, 2013 in Novità, anteprime e discussioni varie\nForse sarò indiscreto ma vorrei sapere che ne pensate del fatto che è possibile mettere android su Lumia e vi assicuro che il Lumia 800 é favoloso com android. Io si, apprezzo Windows come sistema della Nokia ma peró sono un fan del sistema di Google. Rispondetetemi ditemi la vostra a riguardo\n"Il Lumia 800 è favoloso con Android". In che senso è favoloso? Cosa ha di favoloso? Cosa lo rende diverso da un altro Android con processore monocore, dunque lento e scattoso?\nche ne pensate del fatto che è possibile mettere android su Lumia\nDove hai letto notizie di questo "fatto"? Edited October 23, 2013 by Il.Socio\nCon "Ricerche su internet" è anche possibile leggere testimonianze di gente che ha preso un caffè con gli alieni...\nMa è molto lontano dall'essere un "fatto", nonostante sia scritto su internet.\nEdited October 24, 2013 by Il.Socio\nPoi se tu non sei d'accordo con questa cosa lascia stare nn mi rispondere io ho aperto questa discussione x tutti quelli che(credimi sono tanti) nutrono ancora qualche speranza di vedere un Lumia con android\nMi dispiace ma non é possibile. Se poi desideri postarci queste tue esclusive "ricerche su internet", allora se ne può discutere diversamente.\nPer curiosità ho fatto la tua stessa ricerca, ma nemmeno su xda si trovano delle custom rom pronte all'uso con android. Per un programmatore esperto è sicuramente fattibile, anche perchè Nokia stessa ha detto di aver provato i suoi terminali anche con Android, prima di optare per Windows Phone, ma il rischio per un comune utente è di ritrovarsi con un fermacarte al posto di un telefono, senza contare la difficoltà nel reperire tutto il software necessario. L'unica testimonianza è un video su youtube, ma su windows store ne trovi quante ne vuoi di app che emulano l'aspetto di android così come di iOs, è facile fare un filmato mostrando qualche screen così da far sembrare di avere realmente un sistema operativo differente sul telefono.\nPs: alla voce cellulare del proprio profilo solitamente si inserisce il modello del proprio telefono, non il numero telefonico, che ti consiglio di rimuovere prima che qualcuno lo utilizzi impropriamente.\nsai com'è, non sono molto pratico di telefoni cellulari quindi, probabilmente hai ragione e mi sono perso queste fantastiche novità!\nappena riuscirai ad installarlo, fammi poi sapere come hai fatto!\nAnche te aggiornati però......eh eh eh.......\nComunque, a mio parere avrebbe poco senso. Adesso Nokia è Lumia e Lumia è WP........il resto son chiacchiere.\nEdited October 24, 2013 by @Giulio@\nAnche a me non mi risulta, a prescindere da tutto penso che se si sceglie il Lumia si vuole avere wp, chi vuole android si comora direttamente un modello con quel sistema opertivo\nMa mica avrai visto un N9? o.O\n...magari con sailfish anzichè android....\nTi è stato scritto sopra da giofio il perché nessuno voglia android su di un lumia.\nSe non conosci altre cose di sicuro hai visto una roba del genere\nper quello che mi riguarda nettamente no\nSe devo avere un terminale che lagga già nella schermata di sblocco del display non spendo certo 3-400€ per un lumia, ma prendo un samsung patacca da 80€...