[Video] Delfini a Punta Campanella, "esperienza emozionante"!\nSullo sfondo lo straordinario scenario naturale della Baia di Ieranto a Massa Lubrense.\nE in primo piano delfini che saltano e nuotano intorno all’imbarcazione del Parco Marino di Punta Campanella. E’ di ieri mattina il nuovo avvistamento, l’ennesimo degli ultimi anni, da parte degli operatori del Parco nelle acque dell’Area Marina Protetta.\nA bordo, insieme a Luca Urro e Nicola Guida, anche il direttore del Parco, Antonino Miccio. “Sempre emozionante incontrare questi splendidi mammiferi nel Parco” il commento di Miccio.\nIN EVIDENZA, VIDEO antonino miccio, delfini avvistamento, delfini punta campanella\n« Il mare di Napoli una fogna a cielo aperto, a causa del depuratore di San Giovanni\nAnton Dohrn Portici: 8 giugno porte aperte per la giornata degli oceani »


Nuovo ponte, Bucci: "Ritardi per colpa della pioggia, ma vogliamo che sia pronto a fine aprile" - Genova 24\nNuovo ponte, Bucci: “Ritardi per colpa della pioggia, ma vogliamo che sia pronto a fine aprile”\nIl sindaco-commissario: "Aiuteremo le aziende se il piano definitivo non rispetterà i tempi"\n08 Dicembre 2019 - 18:41\n“Tutta la pioggia che abbiamo avuto non ci ha aiutato. Ci sono ritardi dovuti alla pioggia ma li stiamo gestendo”. Così il sindaco di Genova Marco Bucci, a margine della cerimonia per l’accensione dell’albero di Natale in piazza De Ferrari, conferma che l’obiettivo di sollevare tutti gli impalcati del nuovo viadotto Polcevera entro l’anno è ormai irraggiungibile e che il cronoprogramma ha subito alcune modifiche.\n“La settimana prossima, mercoledì, avremo il piano definitivo da parte delle aziende – ribadisce il sindaco-commissario – sulla base di quello, se porterà ritardi, vedremo di aiutare le aziende in modo da bypassare i ritardi”. Bucci però conferma che la scadenza è sempre quella: “Vogliamo fare in modo che il ponte sia pronto a fine aprile e ci stiamo lavorando”.\nCome avevamo scritto pochi giorni fa, la prospettiva più ragionevole al momento è quella di arrivare a fine anno con altri cinque impalcati, quindi 8 in tutto anziché 16. Al momento solo i lavori di elevazione delle pile sono pienamente rispettati. Una cosa è certa: il cantiere proseguirà a spron battuto. Si avvicina il periodo delle feste e i lavori si fermeranno soltanto il 25 e il 26 dicembre.


Airlite Archives - Polinice\nHome / Tag Archives: Airlite\nTag Archives: Airlite\nAntonio Maria Napoli 29 Ott, 2018\tArte, Polinice 549\nDalla scorsa settimana Roma custodisce il murales Green più grande d’Europa. Proprio in una delle settimane più critiche della recente storia romana, l’arte e un futuro Green possono renderci fieri di vivere a Roma.\nIl progetto “Hunting Pollution” è merito di Yourban2030 – un’associazione no profit, la quale si è affidata alla mano di Iena Cruz (aka Federico Massa). La tecnologia utilizzata da Iena Cruz è stata Airlite, una particolare pittura che permette di ridurre l’inquinamento atmosferico. Airlite è nata da un’idea innovativa, che mira a contrastare proprio questa realtà: migliorare l’ambiente e la vita delle persone purificando l’aria. Si tratta di una vernice in polvere a cui, aggiungendo dell’acqua che contiene biossido di titanio in grado di attivarsi a contatto con la luce (sia naturale che artificiale), trasforma agenti inquinanti come ossidi di azoto e zolfo, benzene, formaldeide e monossido di carbonio in molecole di sale. Una vernice in grado di “mangiare” lo sporco che c’è nell’aria, all’aperto o all’interno di un edificio, depurandola dall’88,8% dell’inquinamento presente, e che usata all’interno degli edifici in cui viviamo contribuisce a renderli più igienici e salutari.\nYourban 2030 attraverso le sue attività ha l’obiettivo quello di lanciare un messaggio sui temi caldi dell’ambiente usando il linguaggio artistico come strumento del suo racconto declinato nelle sue molteplici forme espressive: arte figurative, plastiche e scultoree, cinema, moda, musica, video-installazioni, street art.\nL’artista Iena Cruz, artista milanese trasferitosi a Brooklyn, NY, sette anni fa, si è affermato sulla scena internazionale con murales dislocati tra New York, Miami, Barcellona e Città del Messico. Negli ultimi anni i suoi lavori si sono focalizzati sul tema del cambiamento climatico, sui rischi derivanti l’inquinamento, e sul dramma delle specie animali a rischio di estinzione. L’arte diventa, nelle sue opere, lo strumento per condividere il racconto sulle azioni degli esseri umani e sulle loro ripercussioni sulla natura e il regno animale.\nHunting Pollution, il titolo dell’opera scelto dall’artista, rappresenterà un airone tricolore, specie in estinzione, in lotta per la sopravvivenza e avrà una doppia chiave di lettura: da una parte l’animale inconsapevole cattura la sua preda in un mare fortemente inquinato, dall’altra sarà lui stesso a cacciare l’inquinamento in uno degli incroci più trafficati e inquinati della capitale grazie all’utilizzo delle eco-pitture.\nIl murales racconta anche dei mari e oceani depredati. Quasi un’analogia con l’opera di Massimo Catalani presentata in tandem con lo chef stellato Tim Butler al WeGil per Culinaria. Una riflessione che questa volta, grazie al magistrale lavoro di Iena Cruz, tende a coniugare bellezza – dell’opera, ambiente – grazie alla tecnologia e società – propagando di arte e riflessione lo spazio urbano.\nUn progetto e un’opera di cui Roma deve esser fiera e che sicuramente traccerà un modo di far arte e intendere lo spazio sociale e urbano con la consapevolezza di chi non rilega l’arte a performance di alunni della St Martin annoiati, ma intende dedicare il proprio impegno alla storia.\nIl tesoro dell’Eurovision\nDon’t let the necessary occur\nNBA, Curry e Westbrook infiammano la regular season\nIl doppiopetto da uomo, l’eleganza che da dipendenza


Rachele Racconta: Pregi e s-pregi\nDede ricorda tutto, é la mia memoria perenne.\nNon c'è nome che gli sfugga, e grazie a lui non faccio più figuracce con nessuno. Ma non solo: ricorda i nomi anche dei bambini incontrati al parco giorni prima, o dei cagnetti che portano a passeggiare sotto casa nostra, e Mamma fa veramente un figurone con tutti quanti.\nMacco invece trova tutto, è il mio occhio sempre vigile.\nNota ogni dettaglio e lo registra finchè un bel momento torna utile, e quando Mamma si chiede già innervosita "Ma dov'è finita la tal cosa?", lui si illumina di immenso, spalanca gli occhioni blu e con il dito cicciotto puntato verso destinazioni misteriose parte alla meta dell'oggetto cercato dicendo "Eccolo!"\nE puntualmente Mamma gli è grata fino alle lacrime.\nBrontolo unisce entrambe le doti in un miscuglio particolare.\nRicorda la formazione di ogni squadra di calcio degli ultimi 8 mondiali, ossia da quando ha iniziato a capirci qualcosa. Riconosce un film da un fotogramma e sa dirti cast, regia, anno di uscita, presidente della repubblica e formazione completa dei ministri di quell'anno, ecc. ecc. in un crescendo di virtuosismi quasi fastidioso. (Mamma è in grado di rivedere un film per la sesta volta, e se ne accorge solamente quei 20 minuti prima della fine, giusto in tempo per rovinarle la sorpresa del finale).\nCredo che conosca a memoria la tavola periodica per suo diletto personale, e sa citare vita morte e miracoli di tutti i personaggi le cui vite lo hanno interessato.\nPerò non ricorda ancora dove teniamo la biancheria dei bambini, o come si accende la lavatrice per fare il bucato scuro. Non sa se le tovaglie si trovino nell'unico cassetto della cucina o chissà dove nascoste per casa, e ogni volta che finiscono i pannolini di Macco e gli chiedo di prenderli nuovi, puntualmente mi chiede dove siano (nell'armadio), e altrettanto puntualmente sbaglia armadio e apre quello del corridoio.\nConsiderando che in genere li ripone lui negli scaffali più alti, questa sua dimenticanza selettiva potrebbe essere oggetto di studio.\nPer quanto riguarda il notare, riesce a dire in un istante se Mamma ha pettinato il ciuffo più avanti del solito, nota ogni differenza di trucco, di biancheria, addirittura se ha tagliato le unghie o messo lo smalto. Certo, sono soddisfazioni che in genere un uomo non dà alla propria moglie, e Mamma glielo riconosce.\nMa non trova nulla nemmeno se glielo metti in mano, ed è sempre convinto che sia io a fargli quotidiani dispetti nascondendo le cose e facendole ricomparire soltanto quando arrivo a cercarle.\nE non ha ancora imparato che se una pianta viene annaffiata come lui è solito fare (ossia mai), questo in breve tempo la uccide.\nO meglio, questo l'ha imparato, ma non si accorge proprio quando la pianta anziché svilupparsi in altezza si sta sciogliendo sul tavolo.\nI brambilla hanno una bella piantina in bagno su una mensola, così in alto che soltanto lui può arrivarci senza far fare a Mamma strane manovre. E' quindi addetto al suo sostentamento.\nOgni tanto lei lo richiama all'ordine, e lui l'annaffia. Ma il suo pentimento per la dimenticanza è tale che la pianta ormai non sa più se morire di sete o piuttosto annegata.\nProprio ieri, dopo mesi di agonia, Mamma ha sostituito quel che resta della piantina con una nuova, stesso tipo e stesso vaso.\nI suoi quattro stecchi sono stati ricoverati in un luogo più accessibile per essere risanati, e al loro posto c'è un tripudio di foglie verdi e in salute.\nBrontolo non ha commentato nulla.\nAlla domanda diretta, ha spalancato gli occhi: "Ma davvero l'hai cambiata? Ma pensa... credevo di essere stato io. Mi sono detto, hai visto che bravo che sono? e dire che lei si lamenta sempre..."\nEtichette: Brontolo, Dede, Macco


Bat Night nell’ambito dell’Anno del Pipistrello 2011-2012 | FaunaViva\nFaunaViva continua la propria attività di divulgazione nell’ambito dell’Anno del Pipistrello 2011-2012.\nNelle serate verranno illustrate le caratteristiche biologiche ed ecologiche dei Pipistrelli, i legami che essi hanno con la cultura delle diverse società umane, i risvolti della convivenza con l’uomo e le problematiche di conservazione che affliggono la maggior parte delle specie presenti in Europa.\nNell’ambito di ogni serata sarà inoltre effettuata una rilevamento di pipistrelli con bat-detector assieme al pubblico presente.\nIl 16 ed il 23 luglio si terranno due serate inserite nella manifestazione “Foreste da Vivere” promossa da ERSAF.\nIl 16 l’evento si terrà nella Foresta Regionale Gardesana Occidentale, in località Palazzo di Archesane a Toscolano Maderno (BS).\nIl 23 l’evento si terrà invece nella Foreste Regionale dei Corni di Canzo, in località Primalpe a Canzo (LC). Prima della presentazione si terrà una cena a lume di candela.\nIl 16 luglio inoltre si terrà una serata organizzata in collaborazione con il Parco del Rio Vallone.\nL’evento si svolgerà presso l’azienda agricola Ronchi Lorenzo, nel comune di Bellusco (MB) e sarà preceduta da una degustazione di prodotti tipici locali. A seguito della presentazione sarà proiettato il film “Batman” di Tim Burton.\n← AViUM – Missione compiuta!!!\nNuove modalità per seguire il Blog di FaunaViva →


European Commission - PRESS RELEASES - Press release - I 10 atti dell’UE più gravosi per le piccole e medie imprese: come la Commissione aiuta le PMI\nLa Commissione ha già contribuito attivamente a ridurre gli oneri nei settori individuati dalla consultazione TOP 10? Sì. La Commissione ha già adottato una serie di iniziative intese a migliorare e semplificare la normativa che è stata indicata dalle imprese come gravosa nell'ambito della consultazione "TOP 10". Questi e molti altri esempi sono illustrati in dettaglio nella comunicazione adottata oggi dalla Commissione, relativa ai progressi compiuti nell'introduzione di regimi normativi semplificati per le imprese:\nREGOLAMENTO REACH (regolamento sulla registrazione, la valutazione, l’autorizzazione e la restrizione delle sostanze chimiche) All'inizio del 2013 è stata adottata una revisione basata su numerosi studi tematici con il contributo di oltre 1600 imprese. Dalla revisione emerge che il regolamento REACH funziona bene e consente di raggiungere tutti gli obiettivi che possono essere valutati attualmente2. Tuttavia essa ha portato anche alla conclusione che gli oneri per raggiungere il risultato sono stati sproporzionati per le PMI. Tale problema deve essere risolto poiché nella fase successiva di registrazione delle sostanze (fino al 2018) sarà coinvolto un numero molto maggiore di PMI. In tale contesto la Commissione non ritiene opportuno proporre modifiche al dispositivo del regolamento REACH, ma ha formulato raccomandazioni specifiche per ridurre l'impatto della legislazione sulle PMI (IP/13/85).\nLa Commissione ha inoltre risposto alle preoccupazioni delle PMI relative al "Pacchetto sicurezza dei prodotti e vigilanza del mercato". Delle norme più coerenti ridurranno i costi di conformità per le PMI e consentiranno ad un numero maggiore di esse di poter rispettare gli obblighi in materia di sicurezza dei prodotti. Pertanto sarà più facile per loro accedere ad altri mercati dell'UE. La Commissione fornirà alle imprese informazioni e orientamenti specifici, in particolare mediante la rete European Enterprise Network (EEN), riguardo all’interpretazione e all’applicazione delle nuove norme. L’EEN, assistita dalla rete dei rappresentanti nazionali delle PMI, dovrebbe raccogliere le reazioni delle PMI e trasmettere informazioni sulle loro esigenze e preoccupazioni specifiche da tenere in considerazione per l’applicazione delle nuove norme. Infine, la Commissione fornirà un sostegno finanziario per azioni congiunte di controllo dell’applicazione delle norme, che consentano alle autorità di vigilanza del mercato e alle autorità doganali di mettere in comune le risorse e le competenze e di applicare metodi favorevoli alle PMI. Riconoscimento delle qualifiche professionali Nel 2011 la Commissione ha proposto una nuova direttiva3 che è ancora in discussione al Parlamento e al Consiglio. Tale direttiva sarebbe utile per le PMI, poiché faciliterebbe la mobilità dei lavoratori mediante l'introduzione di una tessera professionale europea. La tessera dovrebbe rendere più agevole e rapido il completamento da parte delle autorità degli Stati membri che disciplinano tali attività delle procedure formali di riconoscimento delle qualifiche professionali conseguite in altri Stati membri. Il successo e la tempistica delle assunzioni individuali possono avere un impatto proporzionalmente maggiore per gli operatori più piccoli.\nNormativa quadro sui rifiuti: spedizioni dei rifiuti ed elenco dei rifiuti e dei rifiuti pericolosi Nel 2013 la Commissione intende avviare la revisione completa della politica e della normativa in materia di rifiuti relativamente agli obiettivi prioritari della normativa europea sui rifiuti, nonché una valutazione ex post ("controllo di adeguatezza") di cinque direttive relative ai flussi separati di rifiuti e una valutazione del modo migliore per affrontare il problema dei rifiuti di plastica. Normativa in materia di mercato del lavoro\nNel 2012 la Commissione ha avviato una valutazione completa delle politiche relativa alla pertinenza, all’efficacia e alla coerenza della direttiva principale sulla sicurezza e la salute dei lavoratori e su oltre 20 direttive derivate, al fine di migliorare la sicurezza e la salute dei lavoratori sul luogo di lavoro. I negoziati tra le parti sociali a livello dell’UE in relazione alla revisione della direttiva sull’orario di lavoro nel 2012 non hanno prodotto una visione comune e, di conseguenza, la Commissione sta attualmente considerando la sua posizione.\nApparecchio di controllo nel settore dei trasporti su strada (per i periodi di guida e di riposo) Nel 2011 la Commissione ha proposto una nuova direttiva4 attualmente ancora in discussione al Parlamento europeo e al Consiglio. Le PMI dovrebbero beneficiarne in quanto i veicoli che circolano entro un raggio inferiore a 100 km sarebbero esenti dall'obbligo di utilizzare il tachigrafo.\nNel contesto del programma REFIT i suggerimenti provenienti dalle PMI costituiranno un contributo continuo per aiutare la Commissione a mantenere il regolamento "adeguato allo scopo". Il programma si occuperà inoltre dei problemi identificati dalle imprese nel contesto della consultazione "TOP 10". I risultati dello screening effettuato nell'ambito del programma REFIT saranno pubblicati quest'estate.\nEvitare inutili oneri normativi costituisce parte integrante della valutazione d'impatto di tutti i nuovi atti normativi. Nell'ambito di questo processo la Commissione parte dal presupposto che le microimprese debbano essere escluse dal campo di applicazione dell'iniziativa, a meno che non sia possibile dimostrare un'effettiva esigenza di tale copertura normativa al fine di conseguire gli obiettivi della proposta, ad esempio la protezione dell'ambiente, dei consumatori e dei lavoratori, o la garanzia di condizioni di concorrenza leale. Esempi di esenzioni adottate dalla Commissione, attualmente in fase di attuazione da parte degli Stati membri:\nEsempi di esenzioni che sono state proposte dalla Commissione e sono attualmente sottoposte alla procedura legislativa UE: i veicoli commerciali che vengono utilizzati entro un raggio inferiore a 100 km sono dispensati dall'obbligo dell'uso del tachigrafo. Quali sono gli esempi in cui i regimi semplificati sono stati introdotti per le PMI?\nNel caso in cui le esenzioni non siano possibili, la Commissione cerca di adattare le proposte normative alle PMI, ad esempio mediante l'introduzione di una serie di requisiti semplificati per le piccole imprese, tasse ridotte, ecc. Gli esempi di regimi semplificati per le PMI recentemente adottati comprendono le disposizioni seguenti:\nle PMI sono incoraggiate, ma non obbligate, ad effettuare un audit energetico. Gli Stati membri possono istituire regimi di sostegno per le PMI, anche se queste ultime hanno concluso accordi volontari, per coprire i costi di un audit energetico e dell’attuazione delle raccomandazioni dell'audit con elevato rapporto costi-benefici. le microimprese possono ora scegliere modalità più semplici per dimostrare che gli eventuali prodotti da costruzione che immettono sul mercato soddisfano le norme di commercializzazione applicabili.\nproposte per aiutare le PMI a partecipare agli appalti pubblici. solo l'aggiudicatario dovrà fornire i documenti e i certificati originali. Incoraggiamento alla divisione degli appalti in lotti più piccoli; inoltre, parte della normativa UE adottata già alcuni anni fa lascia ad ogni Stato membro la possibilità di decidere se introdurre regimi semplificati per le PMI (ad esempio, in materia di igiene alimentare, rifiuti e conti annuali). Gli Stati membri sono invitati a fare uso di tali opportunità esistenti per alleggerire gli oneri gravanti sulle PMI. In che modo la Commissione consulta le PMI?


CASCINA DELL’ERBA di Giacomo D’Eboli – Il Tuo Latte\nLa famiglia D’Eboli ha acquistato la Cascina Dell’Erba nel 1969, trasferendosi dalle montagne potentine dove il papà di Giacomo, faceva l’agricoltore. Oggi a portare avanti il lavoro, insieme a Giacomo, ci sono la moglie Cristina, i loro genitori, il fratello di Cristina, Devis. Anche i figli di Giacomo e Cristina, Elena e Elia, si stanno appassionando e amano le terre e gli animali di famiglia.\nPer Giacomo, che da sempre si occupa di agricoltura e da 27 anni fa anche l’insegnante di elettrotecnica, quello dell’allevatore deve essere un “mestiere etico”, in cui l’attenzione primaria va rivolta alla qualità del prodotto che si crea, rifiutando la logica del profitto ad ogni costo.\nPer la famiglia D’Eboli l’alluvione del 1994 ha rappresentato un momento di svolta e ha costretto Giacomo e i suoi familiari a rimettersi in gioco, a ripartire da capo, con ancora maggiore determinazione, dopo aver subito ingenti danni e la perdita di quasi il 100% dell’allevamento.\nOggi la Cascina Dell’Erba svolge un’attività proficua, basata sulla tutela dell’ambiente e degli animali. L’azienda aderisce alla misura 215 sul benessere animale del Programma di Sviluppo Rurale 2007/2013 che prevede un livello di benessere degli animali superiore del 5% rispetto allo standard previsto dalle buone pratiche zootecniche (BPZ) imposte dalla CEE.\nQuesta politica garantisce agli animali una migliore condizione di vita attraverso ad esempio la ventilazione della stalla, la messa a disposizione di una zona di raffrescamento, la presenza di ampi paddocks esterni, dove le vacche pascolano in libertà, accessibili grazie a un camminamento che le guida dalla stalla direttamente all’aperto.\nL’azienda aderisce alla misura prevista dal Programma di Sviluppo Rurale 214.1 ‘’Applicazione delle tecniche di produzione integrata‘’ e, dunque, mette in pratica una serie di disposizioni per la salvaguardia e la tutela del territorio. Ad esempio: l’uso limitato di fertilizzanti chimici, il controllo periodico delle attrezzature per la distribuzione dei fitofarmaci, la riduzione di 2/3 dell’impiego degli stessi. Queste buone pratiche producono conseguenze positive sull’ambiente in cui vivono e si nutrono i capi della Cascina Dell’Erba, con effetti altrettanto positivi sul latte.\nLa cascina può contare su una zona infermeria, distaccata dalla stalla, di recente costruzione. Negli ultimi anni è stato massimo l’impegno di Cascina Dell’Erba per aumentare lo spazio di pascolo dei capi: sono stati realizzati una nuova area recintata coperta e un paddock scoperto per la bella stagione.\nL’azienda adotta un programma di uso consapevole dei farmaci.\nTel. : 339 2283726\n40 capi di razza frisona, 70 capi di razza piemontese. Tutti iscritti ai rispettivi libri genealogici.


Il termine per rinnovare il legame elettrico e beneficiare del legame termico termina il 31 dicembre e le famiglie numerose possono richiederlo\nRequisiti per accedere al bonus sociale\nNon l’intera fattura ha sconti\nCome funziona il legame sociale?\nCome viene elaborato?\nCome funziona il legame termico sociale?\nIl 31 dicembre termina il termine per la richiesta di proroga del prestito sociale di assistenza elettrica per tutte quelle persone che erano già beneficiarie prima del 7 ottobre 2017. Tra queste, famiglie numerose senza restrizioni di reddito e famiglie con poche risorse.\nInoltre, coloro che hanno questo bonus Beneficeranno inoltre del supporto diretto per il riscaldamento e l’acqua calda.\nSei ancora in tempo per completare le procedure prima di lunedì, se non vuoi perderle. Scopri se hai diritto, quali vantaggi hai e quali procedure devi fare.\nPer accedere al legame sociale o allo sconto sulla bolletta elettrica, è essenziale che la nostra tariffa elettrica sia coperta dal prezzo volontario per il piccolo consumatore (PVPC), come spiegato dalla Comunità di Madrid e che è valido per tutta la Spagna.\nSe non viene rinnovato, viene perso il diritto, come stabilito dal regio decreto 8/10/2017, che regola le nuove condizioni del bonus sociale della luce che implica sconti sul consumo di luce dal 25% al 50% e che saranno applicati in base al reddito e La situazione familiare\nAvranno uno sconto del 25%:\nPersone senza figli con reddito annuo inferiore a 11.300 euro.\nFamiglie con due figli e reddito annuo inferiore a 19.000 euro.\nFamiglie numerose, indipendentemente dal numero di bambini.\nAvranno uno sconto del 40%:\nDisabili, vittime di violenza sessista o terrorismo\nPersone senza figli con reddito annuo inferiore a 7.000 euro.\nFamiglie con due figli e reddito annuo inferiore a 9.000 euro.\nFamiglie numerose con un reddito annuo inferiore a 15.000 euro.\nAvranno uno sconto del 50%:\nPersone che ricevono aiuto dai servizi sociali\nLo sconto non si applica a tutta l’energia consumata, ma il governo ha stabilito limiti di spesa. Il consumo che supera tale limite non ha più alcuno sconto. Il decreto urgente reale approvato in ottobre, sulle misure urgenti per la transizione energetica e la protezione dei consumatori, ha aumentato gli importi del 15 percento. ora:\nUnità familiare senza minori: 1.380 kw / h\nUnità familiare con figlio minore: 1.932 Kw / h\nUnità familiare con due figli minori: 2.346 kWh\nFamiglie numerose: 4.140 kw / h\nLo sconto verrà applicato dal giorno della ricezione della domanda.\nIl limite è diviso per il numero di giorni fatturati, quindi una famiglia numerosa riceverebbe uno sconto di 345 kilowatt al mese. Ma se un mese non raggiunge quel limite, l’energia non consumata ha diritto a uno sconto nei mesi successivi. Cioè, il dispendio energetico viene esteso tra i 12 mesi dell’anno.\nIl legame durerà due anni se i requisiti saranno mantenuti. In caso di scadenza, la compagnia elettrica deve comunicare la sua scadenza al consumatore almeno quindici giorni prima in modo che possa rinnovarlo per altri due anni e così via.\nPer le famiglie numerose, sarà attivo fintanto che resterà in vigore il titolo ufficiale della Comunità che lo riconosce.\nLe famiglie che hanno già rinnovato o richiesto il legame sociale della luce dopo ottobre 2017 non dovranno svolgere alcuna procedura.\nDevono essere rinnovati da coloro che lo hanno concesso prima di questa data o da coloro che lo richiedono per la prima volta (quest’ultimo senza un limite di tempo).\nLa domanda di legame sociale deve essere presentata secondo il modello stabilito nel regolamento e può essere presentata contattando la società elettrica:\nPer telefono, attraverso il numero disponibile sul loro sito Web. Questo numero sarà anche pubblicato sul sito web della Commissione nazionale per i mercati e la concorrenza.\nNei loro uffici, fornendo al consumatore il documento giustificativo della richiesta.\nPer fax, posta ordinaria o tramite l’indirizzo e-mail fornito sul sito Web e sulla fattura. È necessario inviare la conferma della ricezione dell’e-mail.\nAttraverso il suo sito Web.\nLa domanda deve essere accompagnata dalla relativa documentazione giustificativa:\nTitolo valido della famiglia numerosa, se applicabile.\nCertificato o documento di accreditamento rilasciato dai servizi sociali della sua comunità autonoma, in caso di appartenenza a una qualsiasi delle circostanze di circostanze speciali (disabilità, assistenza sociale …).\nInvestimenti domestici che sono un risparmio a lungo termine ora che sei una famiglia\nÈ stato inoltre istituito il regio decreto legge 15/2018 del 5 ottobre “sulle misure urgenti per la transizione energetica e la protezione dei consumatori” un bonus termico sociale per contribuire al costo del riscaldamento e dell’acqua calda.\nIl nuovo legame sociale termico è un aiuto diretto a carico dei bilanci dello Stato generale, con l’obiettivo di alleviare la bolletta energetica per il riscaldamento, l’acqua calda sanitaria o la cottura.\nIl Ministero per la transizione ecologica lo chiarisce in una dichiarazione:\n“Dopo questa data (31 dicembre), i consumatori potranno continuare a richiedere il legame sociale elettrico in qualsiasi momento (se è la prima volta che lo fanno), ma non avranno più accesso al legame termico – considerato come un aiuto urgente per questo inverno incluso nel regio decreto legge 15 / 2018- e deve attendere le nuove misure che la strategia nazionale contro la povertà energetica definisce a tal fine “.\nTutte le persone che hanno già il legame sociale dell’elettricità o che lo hanno richiesto inviando la documentazione necessaria e soddisfacendo le condizioni, senza la necessità di eseguire procedure aggiuntive, beneficeranno del legame sociale termico.\nTra questi, tutte le famiglie numerose, perché i requisiti di reddito non sono stabiliti.\nL’aiuto sarà versato mediante un unico pagamento annuale che sarà versato nel primo trimestre dell’anno, come controllo diretto che il Ministero per la transizione ecologica raggiungerà le famiglie beneficiarie.\nL’importo da pagare dipenderà dal grado di vulnerabilità del consumatore e dalla zona climatica a cui appartiene l’abitazione. Come minimo, ciascun beneficiario riceverà 25 euro.\nCrescita intrauterina ritardata: quali conseguenze ha per il bambino crescere meno del normale in gravidanza\nGioca con loro! Il 65 percento dei genitori ammette di non giocare abbastanza a lungo con i propri figli


La parola ci fa uguali 1. L’unificazione linguistica degli italiani e i maestri degli esclusi | ~ gabriella giudici\n« Odio gli indifferenti | La parola ci fa uguali 3. Analfabetismo strumentale, funzionale e di ritorno »\nA metà Ottocento, da Torino a Napoli, da Milano a Venezia, sappiamo che la grande borghesia urbana e le residue aristocrazie conoscevano, come lingua di cultura, assai meglio il francese che non l’italiano… Fuori della Toscana e di Roma, l’italiano era una lingua puramente libresca, nota, come tale, soltanto a una minoranza esigua della popolazione: lo 0’8%. L’italiano era una lingua straniera in patria. Negli Stati regionali preunitari, e nelle varie regioni dell’Italia unita, classi borghesi e popolari si incontravano e intendevano grazie all’uso dei dialetti e di altri idiomi, le lingue minoritarie (De Mauro, 1977b, 96-97).\nDopo l’unificazione politica le cose cominciarono lentamente a cambiare: la centralizzazione amministrativa e la leva obbligatoria ebbero tra gli altri effetti quello di far sentire a tutti, o a quasi tutti, il disagio di una pluralità linguistica che non comportava ancora la contemporanea presenza di una lingua unitaria, una lingua cioè che consentisse ai cittadini di uno stesso stato di comunicare e di intendersi.\nAltri noti fattori di unificazione linguistica furono l’industrializzazione e la mobilità interna, soprattutto dal sud al nord, l’urbanizzazione ed i fenomeni migratori dalle campagne alle città, la diffusione della scolarità elementare prima, postelementare poi, infine la diffusione dei mezzi di comunicazione di massa, la radio e il cinema prima, la televisione poi, che hanno contribuito in modo determinante a diffondere una competenza almeno passiva dell’idioma nazionale.\nE la scuola? Sempre De Mauro ricorda il ruolo fondamentale svolto dalla scuola nel processo di diffusione di una lingua comune. Tuttavia subito dopo l’unità e per tutto il secolo si scontrarono sulla questione due posizioni abbastanza inconciliabili:\nI manzoniani avevano sperato di poter condurre attraverso la scuola una duplice lotta, volta da un lato a sradicare la «malerba dialettale», dall’altro a imporre come tipo linguistico unitario il fiorentino. Altri, come il De Sanctis, l’Ascoli, il d’Ovidio erano decisamente sfavorevoli ad una lotta indiscriminata contro i dialetti, nei quali scorgevano i depositari di un ethos locale da non disperdere… i dialetti, perciò, non andavano messi in ridicolo, ma studiati e confrontati con la lingua, sicché dalla riflessione emergesse tutto il senso della diversità di lingua e dialetto e si diffondesse tra tutti la conoscenza della lingua senza isterilire quel che di vitale poteva esservi nei dialetti (De Mauro 19723, 88-89).\nE’ noto che l’atteggiamento ufficiale delle autorità fu vicino alle posizioni dei manzoniani, anche se non era facile per nessuno controllare la neonata macchina statale. E infatti, vuoi per lo scarso adempimento dell’obbligo scolastico previsto dalla legge Casati (1859) (sembrerebbe che “intorno al 1870 oltre il 62% della popolazione in età scolastica evadesse in realtà l’obbligo”, De Mauro 1973, 90); vuoi per la scarsa efficienza delle istituzioni scolastiche primarie (“carenze legislative, povertà delle finanze comunali, ostilità del clero, degli amministratori locali e del ceto dirigente conservatore per la diffusione dell’istruzione” ivi, 91), fatto sta che quando, agli inizi del nuovo secolo, un alto burocrate del ministero dell’istruzione, Camillo Corradini, ebbe l’incarico di stendere una relazione sulla situazione scolastica italiana, delineò un quadro sconfortante.\nIn particolare sul piano linguistico la situazione era tutt’altro che incoraggiante: nonostante gli sforzi per insegnare l’italiano a tutti, sforzi che spesso però si concentravano nel tentativo di insegnare le regole della buona lingua italiana, i bambini continuavano a rivelare gravi carenze linguistiche, e questo perché, tra le altre cose, i maestri tendevano ad usare in classe il dialetto o «un misto di dialetto e lingua letteraria», il che «val peggio dell’uso del puro dialetto» (Relazione, in De Mauro 19723, 93).\nDunque, la dialettofonia diffusa, e l’imposizione di un modello letterario di italiano: queste, secondo il Corradini, le principali cause del fallimento scolastico nella diffusione di una lingua unitaria. Alle quali non sarà difficile aggiungere l’illusione di poter insegnare l’italiano attraverso la presentazione e l’insegnamento esplicito delle sue regole. Il processo di unificazione linguistica andò comunque avanti, a dispetto delle inefficienze scolastiche e grazie ai quei grandiosi fenomeni sociali di cui si parlava.\nNel secondo dopoguerra, il boom economico indotto dalla ricostruzione fu un altro potente fattore di mobilità interna, e quindi di incontro di lingue e di culture. Quando poi nel 1962 fu introdotta in Italia la scuola media unica che innalzava l’obbligo scolastico a 14 anni (legge del 31 dicembre 1962, n. 1859, in Cives 1990, 443), un nuovo pubblico di scolari tradizionalmente fermi all’istruzione elementare, vale a dire i figli delle classi operaie e contadine, si affacciarono per la prima volta alla scuola superiore, e questa radicale trasformazione nella composizione del pubblico scolastico non fu indolore.\nC’è da dire che la scuola era nel frattempo profondamente mutata: i maestri avevano smesso da tempo di parlare in dialetto con i loro allievi, avevano anzi adottato unanimemente un atteggiamento di totale espulsione del dialetto dalla scuola, e alla lunga si era imposto in classe un modello di italiano paludato ed arcaico, che sarebbe forse troppo generoso definire letterario, anche se letterari erano per lo più i modelli di riferimento.\nQuesto modello di italiano fu definito, dai linguisti che lo scoprirono qualche anno più tardi soprattutto analizzando le correzioni degli insegnanti agli elaborati scritti dei loro allievi, ‘italiano scolastico’, a sottolineare l’artificiosità di una varietà di lingua diffusa solo a scuola. Sul versante linguistico l’innalzamento della scolarità obbligatoria ebbe, comunque effetti immediati. Diversamente che nel passato, e certo in misura ben più massiccia, diventò normale la circolazione nella scuola di idiomi diversi, frutto di provenienze geografiche diverse e di differenti situazioni socio-culturali.\nLa dialettofonia diffusa nelle classi popolari si abbatté sugli insegnanti della ‘nuova’ scuola media unificata cogliendoli del tutto impreparati. Anche perché costoro, a differenza dei maestri elementari da tempo abituati al modesto compito di istruttori di tutti i cittadini nelle abilità di base del ‘leggere, scrivere e far di conto’, non erano affatto rassegnati alla perdita di un ruolo considerato di prestigio, quello cioè della preparazione della futura classe dirigente del paese attraverso una paziente opera di filtro (o di selezione, come si disse dal ’68 in poi)3.\nI problemi legati all’imperfetto uso della lingua nazionale da parte dei figli dei contadini e degli operai avrebbero richiesto ben altra attenzione, ben diversa preparazione linguistica e didattica rispetto a quella normalmente posseduta da un insegnante di lettere, formatosi in una Università in generale ancora troppo poco permeabile alle moderne scienze del linguaggio e alle didattiche disciplinari.\nNon tutti, ad esempio, si accorsero della centralità del problema linguistico per i bambini dialettofoni, costretti dalla scuola a parlare e scrivere in una lingua ‘straniera’ per comunicare complessi contenuti disciplinari. Le ‘insufficienze’ accumulate nelle diverse materie erano per lo più interpretate come il frutto di disattenzione, scarsa applicazione allo studio, quando non di scarsa intelligenza. Il risultato fu che molti ragazzi, immessi per obbligo nella scuola media, ne venivano espulsi dopo uno o più anni di frustranti esperienze. La fuga dalla scuola, e quindi l’evasione dall’obbligo, fu per molti di quei ragazzi la soluzione quasi scontata del problema.\n2.1. I maestri\nSi ricorderà come Lettera a una professoressa sia un singolarissimo libro collettivo, scritto dai ragazzi che frequentavano la scuola di Barbiana, una scuola popolare allestita da don Milani nell’intento di fornire l’istruzione obbligatoria ai bambini ed ai ragazzi di un isolato villaggio di montagna, Barbania, appunto, all’epoca tagliata fuori da altre possibilità educative.\nLa Lettera si presenta formalmente come una lunga lettera che un non meglio precisato ragazzo di Barbiana scrive, assieme ai suoi compagni, ad una innominata professoressa, simbolo delle ottusità e delle arretratezze del sistema scolastico italiano. A lei i ragazzi raccontano le loro difficoltà nel rapportarsi con una istituzione che ignora tutto della loro lingua e della loro cultura; denunciano le contraddizioni di una scuola pubblica dimentica persino del dettato costituzionale; descrivono le modalità di lavoro messe in atto a Barbiana, e le raffrontano con le pratiche normalmente in uso a scuola.\nA lei soprattutto raccontano di aver capito la centralità dello strumento linguistico nella formazione dell’uomo e del cittadino, in totale sintonia con le opinioni espresse in più occasioni dal loro maestro:\nQuesto scriveva Don Milani in una lettera del 1956 al «Giornale del mattino» (in Renzi-Cortelazzo 1977, 45-46). Gli fanno eco i suoi ragazzi, che nella Lettera scrivono con lui:\nVoi dite che Pierino del dottore scrive bene. Per forza, parla come voi. Appartiene alla ditta. Invece la lingua che parla e scrive Gianni è quella del suo babbo. Quando Gianni era piccino chiamava la radio lalla. E il babbo serio: «Non si dice lalla, si dice aradio». Ora, se è possibile, è bene che Gianni impari a dire anche radio. La vostra lingua potrebbe fargli comodo. Ma intanto non potete cacciarlo dalla scuola. «Tutti i cittadini sono uguali senza distinzione di lingua». L’ha detto la Costituzione pensando a lui. Ma voi avete più in onore la grammatica che la Costituzione….” (Lettera a una professoressa, 18-19).\nTraspare da queste parole la convinzione, maturata nel corso dell’attività pastorale da don Milani, che “i poveri” siano vittime di un deficit linguistico che li priva della possibilità di partecipare in modo attivo e costruttivo alla vita sociale e politica della comunità. E dunque la responsabilità della scuola, nel momento in cui non prova a colmare questo deficit, ma anzi lo aggrava e approfondisce sempre più, è enorme. La scarsa, anzi nulla, considerazione per la lingua dei poveri e per la loro cultura ha infatti come conseguenza la emarginazione dei figli dei contadini e degli operai, che spesso vengono semplicemente espulsi dalla scuola, quindi tagliati fuori da qualsiasi possibilità di emancipazione e di riscatto.\nSi attua così un processo circolare, per cui lo status sociale condiziona la lingua e la capacità d’uso della lingua rafforza le differenze sociali (Cortelazzo-Mora-Scorretti 1975, 237).\nA queste accuse generali si aggiunge un’accusa particolare, che si connette strettamente alle modalità di scrittura della Lettera: leggiamo direttamente cosa scrivono i ragazzi di Barbiana.\nC’è una materia che non avete nemmeno in programma: arte dello scrivere.\nBasta vedere i giudizi che scrivete sui temi. Ne ho qui una piccola raccolta. Sono constatazioni, non strumenti di lavoro…\n«Cerca di migliorare la forma. Forma scorretta. Stentato. Non chiaro. Non costruito bene. Varie improprietà. Cerca d’essere più semplice. Il periodare è contorto… Devi controllare di più il tuo modo di esprimere le idee». Non gliel’avete mai insegnato, non credete nemmeno che si possa insegnare, non accettate regole oggettive dell’arte, siete fissati nell’individualismo ottocentesco…\nConsegnandomi un tema con un quattro lei mi disse: «Scrittori si nasce, non si diventa».\nMa intanto lei prende lo stipendio come insegnante d’italiano.\nLa teoria del genio è un’invenzione borghese. Nasce da razzismo e pigrizia mescolati insieme…\nL’arte dello scrivere si insegna come ogni altr’arte… (Lettera a una professoressa, 124-125).\nDunque si accusa la scuola di non insegnare a scrivere. Al contrario a Barbiana si mette a punto un metodo pionieristico, che può considerarsi il modello di tanti laboratori di scrittura che nasceranno anni, se non decenni dopo nelle scuola d’avanguardia e nelle classi sperimentali.\nNoi dunque si fa così: Per prima cosa ognuno tiene in tasca un notes. Ogni volta che gli viene un’idea ne prende appunto. Ogni idea su un foglietto separato e scritto da una parte sola. Un giorno si mettono insieme tutti i foglietti su un grande tavolo. Si passano a uno a uno per scartare i doppioni. Poi si riuniscono i foglietti imparentati in grandi monti e son capitoli.\nOgni capitolo si divide in monticini e son paragrafi. Ora si prova a dare un nome a ogni paragrafo. Se non si riesce vuol dire che non contiene nulla o che contiene troppe cose. Qualche paragrafo sparisce. Qualcuno diventa due. Coi nomi dei paragrafi si discute l’ordine logico finché nasce uno schema. Con lo schema si riordinano i monticini. Si prende il primo monticino, si stendono sul tavolo i suoi foglietti e se ne trova l’ordine.\nOra si butta giù il testo come viene viene. Si ciclostila per averlo davanti tutti eguale. Poi forbici, colla e matite colorate. Si butta tutto all’aria. Si aggiungono foglietti nuovi. Si ciclostila un’altra volta. Comincia la gara a chi scopre parole da levare, aggettivi di troppo, ripetizioni, bugie, parole difficili, frasi troppo lunghe, due concetti in una frase sola. Si bada che non siano stati troppo a scuola. Gli si fa leggere a alta voce. Si guarda se hanno inteso quello che volevamo dire. Si accettano i loro consigli purché siano per la chiarezza. Si rifiutano i consigli di prudenza …. (Lettera a una professoressa, 126-127).\nRitroviamo, espresse con il linguaggio semplice e diretto della Lettera, tante delle idee e delle ipotesi di lavoro che saranno messe a punto dai ricercatori e dagli insegnanti che si impegneranno nel campo della didattica della scrittura: l’idea, innanzitutto, che il processo di scrittura sia un compito complesso, scomponibile in vari sotto-processi, i quali possono essere descritti e insegnati; l’idea che prima di scrivere sia necessario raccogliere le idee, vale a dire tutte le informazioni utili allo svolgimento del compito (è il momento importantissimo e ineliminabile dell’ideazione, che nella retorica classica prendeva il nome di inventio); l’idea che la raccolta delle informazioni richiede tempo, e non può essere troppo compressa, come normalmente succede quando si debba scrivere un tema d’italiano nelle due o tre ore canoniche previste dall’esercitazione in classe; l’idea che, una volta raccolte, le informazioni vanno riesaminate, filtrate, selezionate sulla base del piano, vale a dire del proprio progetto di scrittura; l’idea che scrivere comporta la scelta di una scansione e di una successione dei contenuti (il momento della dispositio nella retorica classica), e che tale scansione si articola in paragrafi e sottoparagrafi i quali devono avere una loro unità concettuale esprimibile attraverso un titolo; l’idea che il processo di revisione debba essere continuo e accompagnare ogni fase della scrittura, consentendo ad esempio di aggiungere nuove idee o sequenze (i foglietti) non previste dal piano iniziale.\nInfine, la Lettera contiene indicazioni precise sul piano linguistico, tali da configurare uno stile: sintassi breve e asciutta, lessico comune, aggettivazione essenziale, la chiarezza e la comprensibilità come obiettivi irrinunciabili (per un’analisi della Lettera come ‘manuale’ ed ‘esempio’ di scrittura si veda anche Cortelazzo 2000).\nVa da sé che non c’è spazio in questo progetto educativo per il tema d’italiano, cui i ragazzi di Barbiana si sottopongono solo per superare l’esame che li attende nella scuola pubblica.\nA giugno del terzo anno di Barbiana mi presentai alla licenza media come privatista. Il tema fu:«Parlano le carrozze ferroviarie». A Barbiana avevo imparato che le regole dello scrivere sono: Aver qualcosa di importante da dire e che sia utile a tutti o a molti. Sapere a chi si scrive. Raccogliere tutto quello che serve. Trovare una logica su cui ordinarlo. Eliminare ogni parola che non serve. Eliminare ogni parola che non usiamo parlando. Non porsi limiti di tempo. Così scrivo coi miei compagni questa lettera. Così spero che scriveranno i miei scolari quando sarò maestro.\nMa davanti a quel tema che me ne facevo delle regole umili e sane dell’arte di tutti i tempi? Se volevo essere onesto dovevo lasciare la pagina in bianco. Oppure criticare il tema e chi me l’aveva dato.Ma avevo quattordici anni e venivo dai monti. Per andare alle magistrali mi ci voleva la licenza. Quel fogliuccio era in mano a cinque o sei persone estranee alla mia vita e a quasi tutto ciò che amavo e sapevo. Gente disattenta che teneva il coltello dalla parte del manico. Mi provai dunque a scrivere come volete voi. Posso ben credere che non ci riuscii. Certo scorrevano meglio gli scritti dei vostri signorini esperti nel frigger e nel rifrigger luoghi comuni …. (Lettera a una professoressa, 20-21).\nRitroviamo anticipate in questo passo molte delle critiche che verranno fatte al tema d’italiano nei decenni successivi, da parte di linguisti ed insegnanti. Letta dai giovani e diventata ben presto una specie di bandiera dei contestatori del sistema, la Lettera ebbe un impatto enorme, suscitando simpatie appassionate e furibonde opposizioni. Vogliamo sperare che, decantata dal tempo e dalle profonde trasformazioni che nel frattempo hanno cambiato in modo forse radicale la società italiana, la Lettera possa oggi venire riletta con uno spirito diverso, e rivelare, al di là di un linguaggio forse datato e di schematizzazioni politico-sociali troppo semplicistiche che possono anche infastidire, la passione educativa di un maestro d’eccezione dal quale abbiamo ancora da imparare.\nBruno Ciari (1923 – 1970)\nLa vicenda di Don Lorenzo Milani, unica ed eccezionale per molti versi, va tuttavia collegata ad altre esperienze educative, ad altre figure esemplari di maestri che negli anni stessi in cui maturava l’esperienza di Barbiana, o negli anni immediatamente successivi, provarono a rinnovare i modi tradizionali dell’insegnamento linguistico dall’interno della stessa istituzione scolastica.\nUna panoramica di queste esperienze è in Renzi-Cortelazzo 1977, 305-357, cui rimandiamo per una sintesi delle posizioni più significative. Qui ci limitiamo a ricordare brevissimamente alcune delle figure più interessanti, come ad esempio Bruno Ciari, maestro e organizzatore culturale. Oltre che impegnarsi attivamente nel Movimento di Cooperazione Educativa (MCE), una delle prime associazioni di insegnanti a porre con forza sul tappeto il problema di una rinnovata educazione linguistica, Ciari mise a punto la tecnica del cosiddetto ‘testo libero orale’:\nOgni giorno appena entrati in aula, sarà bene riunirsi intorno alla cattedra o comunque in gruppo, e discutere, comunicarsi reciprocamente le esperienze, a cominciare dall’insegnante medesimo, il quale, col modo suo di ‘centrare certi particolari della sua esperienza’, porrà in atto un utile stimolo per orientare i suoi ragazzi (Ciari 1976, cit. tratta da Renzi-Cortelazzo 1977, 306).\nQuesta tecnica si rivela preziosa non solo come stimolo all’uso orale del linguaggio, ma anche come primo passo e incentivo all’uso scritto della lingua, uso che deve essere sempre motivato da reali esigenze comunicative. Non si dovrebbe scrivere per il maestro, affinché faccia sui testi dei segnacci rossi o dia il suo voto, ma per comunicar qualcosa agli altri, vicini e lontani, e per fermare il proprio pensiero in modo da serbarlo come un patrimonio prezioso. In ogni caso, sia che il pensiero assuma la forma del racconto libero, o quella del diario, della corrispondenza, della relazione, della poesia o della novella, la sua destinazione è la comunità sociale della classe prima di tutto, e poi comunità più remote, in un sempre più vasto orizzonte (ivi, 317).\nSi noti come Ciari rifiuti l’idea di una scrittura scolastica artificiosa, esclusivamente finalizzata alla valutazione, e pensi già alla scrittura come esercizio di trasposizione del pensiero in forme testuali definite e soprattutto motivanti per gli allievi (il racconto, la lettera,il diario ecc.). Nel far ciò anticipa alcune delle piste di lavoro più promettenti che la linguistica del testo suggerirà qualche anno dopo alla didattica della scrittura La tecnica del ‘testo libero orale’ o, come anche si disse, della discussione di classe fu adottata da un altro eccezionale uomo di scuola, Mario Lodi, che la rese famosa grazie al successo di pubblico ottenuto dai suoi libri (tra i quali ricordiamo Il paese sbagliato, 1970, e C’è speranza se questo accade al Vho, 1972).\nRiportiamo qui sotto un brano tratto da Il paese sbagliato, da cui si evince come la discussione di classe, guidata dalle domande-stimolo del maestro, diventi occasione per osservare, riflettere, raccontare esperienze personali, fare ipotesi, argomentare. L’occasione è data dalla ricorrenza della Pasqua. Il maestro Lodi presenta ai bambini alcune riproduzioni di dipinti famosi, poi chiede loro quale preferiscano:\nCon sorpresa vedo scelto all’unanimità il Cristo morto del Mantegna, l’unico che ha colori spenti.\nFabio: A me piace il lenzuolo perché pare proprio vero così bianco e scuro. Bianco dove ci va su la luce.\nCarolina: Le donne piangono, una ha il fazzoletto all’occhio e se lo asciuga. Piangono perché Cristo è su un tavolo, morto. Una donna tiene le mani come quando pregano.\nFiorella: Gesù pare proprio morto perché è sul letto con le mani molli e ha la testa di traverso…\nLorena: Com’è brutta la faccia: ha la barba scura e i capelli disordinati. Prima gli hanno messo le spine e poi gliele hanno levate e i capelli sono rimasti in su e disordinati…\nKatia:… Ha i capelli come mio zio di Calvatone, ricciolati…\nMaestro: Perché avete preferito questo quadro, che non ha colori vivaci, mentre a voi piacciono i colori forti e belli?\nAnna: Perché ha i colori chiari.\nUmberta: Io dico che il pittore ha pitturato così perché quando moriamo siamo bianchi.\nFabio: Io dico perché è notte.\nAnna: E poi Gesù è diventato brutto.\nLorena: E’ morto un uomo e c’è il dispiacere. Quando è morto il mio papà la mamma\nnon voleva più mettere il paltò chiaro, adesso l’ha nero.\nUmberta: I colori sono giusti perché il quadro rappresenta la morte.\nIleana: E non ci vogliono i colori vivaci.\nAngelo: L’altro quadro, che ha i colori vivaci, non va bene…\nMaestro: C’è qualcosa che non capite in questo quadro?\nIleana: Io non capisco perché un braccio è bianco e l’altro verde…\nFabio: Io non capisco perché gli ha fatto gli occhi chiusi. Quando muoiono hanno gli\nocchi aperti. I cavalli che uccide mio papà hanno gli occhi aperti.\nIleana: Anche i conigli.\nLorena: Quando è morto, il mio fratellino aveva gli occhi aperti…\nAngelo: E’ meglio gli occhi chiusi perché quando uno muore, gli chiudono gli occhi.\nAnna: Io sono andata a vedere il mio nonno morto: aveva gli occhi chiusi.\nFabio: Se li faceva aperti, sembrava vivo…” (cit. tratta da Renzi-Cortelazzo 1977, 327-328).\nVale la pena di notare come il maestro Lodi miri in alto, presentando ai suoi bambini le riproduzioni di alcuni dei massimi capolavori della pittura italiana (oltre al Cristo morto del Mantegna, la Deposizione di Lorenzetti, La crocifissione di Masaccio, la Crocifissione di Antonello da Messina, La pietà di Giovanni Bellini, Il Calvario del Veronese). Ma non sovraccarica gli allievi di informazioni, e non dà loro alcuna lente per ‘leggere’ il quadro prescelto: lascia che sia il quadro a parlare, e soprattutto lascia parlare i bambini.\n2.1.4 Orlando Spigarelli e Maria Maltoni\nMaria Maltoni (1890 – 1964)\nRicordiamo ancora il maestro umbro Orlando Spigarelli e Maria Maltoni della scuola di San Gersolè, entrambi impegnati sul fronte della valorizzazione della lingua e delle connesse esperienze di vita dei loro bambini. Il primo non reprime il dialetto dei suoi allievi, anzi li incoraggia a produrre deliziosi pezzi mistilingui, in cui l’alternanza tra italiano e dialetto non è mai gratuita, risultando al contrario imposta dalle situazioni e dai personaggi di volta in volta chiamati in causa:\nIeri è venuto a casa mia un uomo che si chiama Primino, è uno che va a comperare semi di zucca, penne, uova ecc.\nAlla nonna ha detto: -Vo’ n’me conoscete, io so’ Primino l’uomo più bello del mondo. Le donne tutte me guardono, io so’ ‘n grèn galantuomo! Volete ‘l baccalà, le renghe?!\nMentre beveva del vino, il gattino nero che Stefano chiama Michele, furbo gli è entrato dentro la sua macchina e ha mangiato le aringhe. La nonna gli ha chiesto:\n– Co’ v’ha portèto via?\nLui ha risposto inferocito:\n-M’ha portèto via ‘na renga!!\nLa mamma rideva a squarciagola:\n-Lascètelo fè, almeno ha fatto colazione.\nLui ha rimbeccato:\n-Que? Je l’ho da passè io, cocchina? Ve la farìa paghè…” (Spigarelli 1973, cit. tratta da Renzi-Cortelazzo 1977, 336).\nI ragazzi di Maria Maltoni raccontano di sé usando un italiano semplice e scarno, certo favoriti dalla loro origine toscana, sempre tuttavia preoccupati di rendere i loro testi comprensibili anche a chi non condivida le loro particolarissime esperienze:\nIl secondo giorno ci si alzò presto e si andò alla carbonaia dove si doveva mettere fuoco, e si cominciò a fare il trito per accenderla. (Fare il trito vuol dire prendere tanti pezzi di legna fine e tagliarla, e farla lunga come i diti; quello si chiama trito). Dopo averne fatti un paio di corbelli si messe a fuoco e poi si finì il trito per riboccarla e si andò a principiare l’altra carbonaia. Quando era verso l’undici io andai a prendere la ricotta… Arrivai là, chiamai: –\nPadrona!- e si affacciò. – Che vi è venuta la ricotta?\n– Mah… son qui che la fo ora, non lo so se mi verrà; tu hai a venir su, tu aspetti, se la mi viene te la do.\n– Sì, – e andai su.\nMentre ero lì ad aspettare, mi domandava dove stavo, se facevo volentieri il carbonaio eccetera. Io gli rispondevo di sì o di no. Poi bollì il paiolo della ricotta e andò a farla.\nVenne una bella tazza, e mi disse:\n– Ti piace lo scotto?\n– Allora te lo do – (Lo scotto è quell’acqua che rimane nel paiolo dopo aver levata la ricotta)…” (Maltoni 1963, cit. tratta da Renzi-Cortelazzo 1977, 332).\nSe confrontiamo questi testi con le produzioni scritte della scuola ufficiale, possiamo forse capire lo scandalo che questi maestri rappresentarono nella scuola del tempo. C’era tuttavia, dietro questa scelta apparentemente lassista e permissiva, l’idea che il retroterra linguistico degli allievi fosse non già un insieme di cattive abitudini da correggere e possibilmente sradicare, ma un patrimonio da salvare, un mezzo in grado di veicolare esperienze di vita importanti, delle quali la scuola doveva insegnare a parlare, e a scrivere, con i dovuti mezzi e con il dovuto rispetto.\nRicordiamo infine un’altra figura di prete eccezionale, don Roberto Sardelli, certo meno noto di don Lorenzo Milani, ma non per questo meno importante nella storia dell’educazione linguistica. Don Sardelli svolse la sua opera educativa nelle borgate romane, tra i ragazzi del sottoproletariato urbano, di cui colse lo sradicamento culturale e linguistico. Con uno stile e un linguaggio che ricordano Lettera a una professoressa, i suoi allievi scrivono cose non molto dissimili.\nPer molti essere colti significa saper leggere e scrivere. Siccome molti operai non sanno leggere né scrivere, passano per ignoranti. Ma noi vediamo che i contadini e gli operai tra di loro parlano. Essi conoscono lo strumento più antico e più facile per comunicare tra di loro. Ma questi conoscono poche parole. Se dovessero parlare in consiglio comunale i borghesi gli riderebbero in faccia. Se emigrano all’estero o si spostano da una regione all’altra dell’Italia, né capiscono né si fanno capire. Allora stanno zitti. Finché ci sarà uno che conosce 2000 parole e un altro che ne conosce 200, questi sarà oppresso dal primo. La parola ci fa uguali(Scuola 725, 13-14).\nWikiradio, La scuola 725 raccontata da Alessandro Portelli\nPosted on domenica, 7 Marzo, 2021 at 05:00 in Didattica - Materiali, Pedagogia | RSS feed | Respond | Trackback URL\nOne Trackback to “La parola ci fa uguali 1. L’unificazione linguistica degli italiani e i maestri degli esclusi”\nLa parola ci fa uguali – Lettera a una professoressa – Pasolini e don Milani ; Diario di un Maestro | controappuntoblog.org


Sound Tower 30w – La Chicca: Eventi\nHome / Shop / Arredo / Sound Tower 30w\nSound Tower 30w quantità\nCOD: 8029722534565 Categoria: Arredo Tag: arredo, brandani, cassa, sound tower, stereo, usb\nIl meglio per il tempo libero, da condividere all’insegna della spensieratezza. La sound tower, 30W con sistema wireless e bluetooth, è l’ideale per i momenti più piacevoli. Un vero e proprio valore aggiunto per la casa, dotata delle più esclusive concezioni tecnologiche. La sound tower vanta diverse funzioni, assicurando la possibilità di usufruire della funzione usb, con display a led e telecomando. La sound tower karaoke è un elemento destinato a ritagliarsi un ruolo di primo piano all’interno dei vostri spazi, grazie ad un gradevole effetto legno.\nFUNZIONE WIRELESS E BLUETOOTH, USB.\nADATTATORE 2XAC IN DOTAZIONE, CAVO RCS 1,2 MT\nPeso kg 7.50


Il comune sta valutando l'acquisto del “photored” per il quadrivio di Squillace Lido - Squillace\nIl comune sta valutando l’acquisto del “photored” per il quadrivio di Squillace Lido\nL’amministrazione comunale di Squillace intende continuare ad utilizzare, al quadrivio del quartiere Lido, il sistema semaforico di rilevazione come deterrente per le infrazioni commesse per il passaggio con il rosso, così da ridurre drasticamente i frequenti incidenti stradali che si verificavano prima della sperimentazione attuata sino ad ora.\nLa novità di quest’anno è che il Comune intenderebbe acquistare l’apparecchiatura e gestirla in proprio. La decisione è della giunta comunale, presieduta dal sindaco Pasquale Muccari, che ha dato mandato al responsabile del settore vigilanza per espletare apposita procedura e verificare se esistono ditte specializzate nel settore che, oltre al noleggio, consentano l’acquisto del sistema semaforico di rilevazione delle infrazioni. Le sanzioni redatte per le violazioni sono diminuite, a dimostrazione degli ottimi traguardi raggiunti in materia di sicurezza stradale.\n«Appare perciò necessario – spiegano gli amministratori locali – concludere il periodo di sperimentazione finora perseguito e iniziare in via permanente una nuova fase di controllo che consenta la sicurezza e l’incolumità degli utenti della strada».\nL’amministrazione, come detto, intende ora valutare l’acquisto; durante la fase di sperimentazione e noleggio del servizio ha già ammortizzato le spese di installazione delle apparecchiature. Il sistema è in funzione tra via Nazionale-Statale 106, via dei Feaci e viale dei Normanni (strada provinciale 162/2), dove è stata installata l’apparecchiatura “photored” che controlla e rileva le infrazioni al codice della strada, in particolare quelle commesse da automobilisti che non rispettano il segnale semaforico acceso sul rosso.\nIl quadrivio di Squillace Lido è stato spesso teatro di incidenti stradali anche gravi.\nIl funzionamento dell’impianto è previsto su tutto l’arco delle 24 ore, attesa la pericolosità del tratto stradale e a garanzia della pubblica incolumità.\nGli incidenti sono quasi azzerati e questo è il dato più significativo, come era nelle intenzioni delle autorità comunali. È stato raggiunto l’obiettivo importante della sicurezza sul tratto di strada statale ionica 106 tristemente nota come “strada della morte”.\nSalvatore Taverniti (Gazzetta del Sud, 7 aprile 2022)\nTags:photoread, quadrivio, semaforo


Bullismo e diritti umani. percorso di formazione gratuita per i docenti in collaborazione con Amnesty International - Padova, Firenze, Napoli\npercorso di formazione gratuita per i docenti in collaborazione con Amnesty International\nBullismo e diritti umani percorso di formazione gratuita per i docenti in collaborazione con Amnesty International\nCorso Padova e Mestre\nIl corso in programma giovedì 27 febbraio è stato posticipato a data da destinarsi\nAmnesty International e CoopCulture propongono ai docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado un percorso di formazione gratuito su Bullismo e diritti umani.\nIl corso verrà realizzato in tre città diverse: Padova, Firenze e Napoli ed è strutturato in 4 moduli e per un totale di 20 ore complessive, gode altresì dell’accreditamento MIUR per la formazione dei docenti, è infatti presente anche sulla piattaforma SOFIA.\nSecondo una recente ricerca di Amnesty International, in Italia, il 15% degli studenti di età compresa tra 12 e 18 anni ha sperimentato diverse forme di bullismo, mentre il 10,4% ha riferito di subire ripetuti atti di esclusione da parte di propri pari.\nUna persona che è stata vittima di bullismo durante l’infanzia o l’adolescenza, da adulta può presentare gravi problemi come: rifiuto scolastico, riduzione dell’autostima, attacchi d’ansia, depressione, disturbi del sonno, isolamento, paura di uscire di casa e somatizzazioni dovute alla condizione di stress.\nAmnesty International considera il bullismo una violazione dei diritti umani poiché lede la dignità di chi lo subisce ed è contrario a principi fondamentali quali l’inclusione, la partecipazione e la non discriminazione.\nIl corso di formazione, organizzato insieme a CoopCulture, mira a fornire ai/alle docenti strumenti di analisi e strumenti operativi per riconoscere, prevenire e combattere l’odio, il bullismo e la discriminazione online e offline.\nL’incitamento all'odio in quanto tale non è un problema nuovo nel dibattito sui diritti umani, ma l’impatto della sua dimensione nelle scuole – anche includendo il fenomeno del cyberbullismo - dà molti motivi di preoccupazione ed è attualmente al centro del dibattito pubblico.\nLa formazione vuole rispondere al bisogno degli/delle insegnanti di trovare delle idee per affrontare questo fenomeno con i propri studenti, attraverso l’educazione ai media, l’approccio interculturale e il coinvolgimento attivo dei ragazzi e delle ragazze.\nIl percorso formativo fornirà strumenti per riconoscere, prevenire e combattere l’odio, il bullismo e la discriminazione online e offline.\nBenvenuto e introduzione al tema\nMichela Zanon, CoopCulture\nI discorsi d’odio, i giovani e una proposta di approccio pedagogico\nClaudio Nicosia, Amnesty International Italia\nCome lavorare in classe contro il bullismo e i discorsi d’odio, presentazione dei materiali e laboratorio\nfebbraio, marzo, aprile 2020\nSperimentazioni in classe e feedback\nScambio di buone pratiche e valutazione partecipativa\nRoberta Favia, CoopCulture\nFrancesca Cesarotti, Amnesty International Italia\nMuseo della Padova ebraica - via delle Piazze, 26 - Padova\nSede CoopCulture - corso del popolo, 40 - Mestre (VE)\n13 febbraio 2020, dalle ore 9.00 alle 18.00\n26 marzo 2020, dalle ore 14.00 alle 18.00\nMuseo ebraico di Firenze - Via Luigi Carlo Farini, 4 - Firenze\n20 febbraio 2020, dalle ore 9.00 alle 18.00\n2 aprile 2020, dalle ore 14.00 alle 18.00\nMuseo Archeologico di Napoli - Piazza Museo, 19 - Napoli\n27 febbraio 2020, dalle ore 9.00 alle 18.00\n16 aprile 2020, dalle ore 14.00 alle 18.00\nSinagoga e Museo della Padova Ebraica


WPT National Slovenia: dal 18 al 22 ottobre al Casinò Perla | Poker.it\nTra una settimana inizia il WPT National Slovenia!\nScritto da Eleonora Sandro il 11 Ottobre 2012 - 11:18\nRitorna un evento di poker live firmato dal World Poker Tour, ed è il WPT National Slovenia che tra soli 7 giorni prenderà il via al Casinò Perla di Nova Gorica.\nVi avevamo anticipato del suo arrivo nel nostro palinsesto dei tornei di poker live di ottobre 2012, ed adesso vi forniamo tutti i dettagli e le anticipazioni relative a questo appuntamento per il quale ormai si fa il conto alla rovescia.\nDal 18 al 22 ottobre si gioca al Casinò Perla\nIl WPT National Slovenia ha scelto come sede della sua tappa il rinomato Casinò Perla, ormai location di tantissimi eventi di poker live, e centro di ritrovo per i players italiani che vi arrivano facilmente.\nCome per ogni manifestazione anche qui il Main Event sarà il torneo centrale, ma ci saranno anche numerosi side event molto interessanti, che si svolgeranno nelle 5 giornate in cui è stato organizzato il WPT National Slovenia.\nIl Main Event WPT National Slovenia ed il programma completo\nIl Main Event avrà un buy in da 1.650€, e vedrà la formula del re-entry: per questo torneo è stato previsto uno stack iniziale da 20.000 chips per player, e livelli di gioco da 60 minuti l’uno. Ecco il calendario esatto dei tornei previsti ogni giorno nel WPT National Slovenia:\n18 Ottobre 2012: alle ore 16:30 prenderà il via il WPTN Main Event- Day 1 A da 1.500€+150€ di buy-in, ed alle 21:00 inizierà il Supersatellite per il Day 1 B del Main Event, da 225€+25€ di buy-in.\n19 Ottobre 2012: alle ore 14:00 è previsto un Turbo Satellite per il Day 1 B del Main Event da 225€+25€ di buy-in, alle 16:30 inizierà il WPTN Main Event Day 1 B, alle 18:00 prenderà il via il Multi Table Tournament Ljubljana da 180€+20€ di buy-in, alle 21:00 si giocherà il Satellite Side da 135€+15€ di buy-in, alle 22:00 si terrà il Multi Table Tournament Maribor Turbo da 180€+20€ di buy-in.\n20 Ottobre 2012: alle ore 14:00 partirà il Day 1 del Side Event da 660€, alle 14:30 si svolgerà il Day 2 del Main Event WPT National Slovenia, alle 18:00 si terrà il Multi Table Tournament Kranj da 180€+20€ di buy-in, alle 21:00 sarà il turno del torneo Iron Man da 315€+35€ di buy-in, e poi alle 22:00 ci sarà il Multi Table Tournament Domžale Turbo da 180€+20€ di buy-in.\n21 Ottobre 2012: alle ore 14:00 inizierà il Side Event da 300€+30€ di buy-in, alle ore 14:30 partirà il Day 3 del Main Event, sempre alle ore 14:30 ci sarà il Day 2 del Side Event da 660€, alle 18:00 è previsto il Multi Table Tournament Novo Mesto da 180€+20€ di buy-in, ed alle 22:00 la giornata pokeristica del Casinò Perla continua ancora con il Multi Table Tournament Koper Turbo da 180€+20€ di buy-in.\n22 Ottobre 2012: alle 15:00 inizia il Final Table del Main Event WPT National Slovenia\nEnjoybet.it firma l’accordo con il WPT National Slovenia\nRecente novità relativa al WPT National Slovenia, è quella che vede la poker room legale di Enjoybet.it firmare un prestigioso accordo con il WPT Enterprise. Questo significa che tutti i giocatori di poker online potranno partecipare ad un satellite online creato apposta per l’evento live, che Enjoybet.it ha messo in programma per domenica 14 ottobre alle 21:00. Il buy-in di questo evento online sarà di 30€, e permetterà di giocare per vincere il pacchetto completo (buy-in del Main Event, viaggio in aereo A/R e 4 notti all inclusive in albergo), del valore di 2.500€.\nAlessio Isaia e Rocco Palumbo saranno al WPT National Slovenia\nTra coloro che hanno già confermato la presenza al casinò Perla, ci sono due italiani molto rappresentativi per il poker nostrano: sono il vincitore di un braccialetto WSOP 2012 Rocco Palumbo, ed il piemontese Alessio Isaia. Insieme ai due players troveremo anche l’inglese James Dempsey che è pronto a recarsi a Nova Gorica.


Adaptations e formazione professionale – INSIEME a RAIMONDO DONZEL\n← Un caffè “On the road” con Jack Kerouac\nAdaptations e formazione professionale\nPosted on 12 maggio 2016 by insiemearaimondo\n#CONSVDA – ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALEIn apertura dei lavori del Consiglio regionale l’Assessore alle politiche del lavoro, Raimondo Donzel, ha risposto a un’interpellanza sul piano di assunzioni in materia di formazione professionale:\n«Constato con favore che il Consiglio regionale attribuisce pari dignità alla formazione professionale e l’attenzione dell’Assessorato sul tema è massima. Ricordo anche che da un anno si è costituito un gruppo di lavoro polivalente ad hoc tra Assessorato all’istruzione e Assessorato alle attività produttive, Dipartimento politiche del lavoro e della formazione. Per l’istruzione e formazione professionale non si potrà prescindere dal percorso de “les Adaptations”: stiamo facendo uno sforzo notevole per introdurre il sistema duale, con il rafforzamento delle attività di laboratorio e in azienda: dovremo pensare per forza a “Adaptations” particolari, che siano confacenti. Dobbiamo certamente avere un riscontro con quanto fatto nella scuola media per pensare a come dare continuità al percorso. Abbiamo quindi iniziato il riposizionamento culturale di questo modello di istruzione: teniamo presente che il modello duale in Italia non esiste. Sulla carta in Valle d’Aosta abbiamo fatto una rivoluzione, ma per attuarla concretamente bisogna compiere percorsi dolci, preparando le persone a questo salto di qualità. Il ruolo del francese e dell’inglese diventa fondamentale, la conoscenza delle lingue è la sollecitazione che arriva dal mondo del lavoro; la sfida è quella di non far diventare tutti licei linguistici. In merito alle assunzioni, stiamo procedendo anche in questo caso a piccoli passi. Il bando del prossimo autunno riguarda soltanto l’area del benessere e rispetto agli orari di insegnamento messi a disposizione non si evidenzia una crescita oraria rilevante. Parlare di un “piano di assunzioni” è fuorviante, sarebbe creare un’illusione, siamo ancora in fase di assestamento del sistema e l’aumento delle ore di attività didattica sarà contenuto.»\nOne thought on “Adaptations e formazione professionale”\n22 maggio 2016 alle 22:10\t Rispondi


Territorio - Porto in Toscana - Porto della Maremma\nServizi per il diportista\nMAREMMA E DINTORNITOSCANA E DINTORNI\nNatura selvaggia, butteri, antichi borghi, terme e siti archeologici. La Maremma si nutre di tradizioni secolari e leggende di misteriosi briganti che, ancora oggi, ne raccontano l’anima più profonda.\nLa prossimità al mare spiega l’origine del nome Maremma, che suggella l’incontro con la terra che introduce in questo territorio ricco di fascino. Territorio che è una porta di ingresso alla Toscana, forse meno conosciuto di altri luoghi più ricchi di storia, ma, proprio per questo, ancora più suggestivo e affascinante.\nIn uno spazio relativamente piccolo si trovano, come riassunti da un abile gioco della natura, tanti paesaggi diversi con i loro sapori.\nLa Maremma sintetizza tante bellezze italiane, come un piccola pietra incastonata in quel grande gioiello che è la Toscana.\nDalla Maremma lo sguardo copre l’intero orizzonte e invita al viaggio alla scoperta della Toscana, una sorta di “museo a cielo aperto” dove cultura e paesaggio si fondono, richiamando appassionati d’arte, natura, vini di pregio e buona cucina.\nOgni itinerario merita un viaggio. Non è un caso se la Toscana può vantare ben sette siti dichiarati dall’Unesco patrimonio mondiale dell’umanità: Firenze, culla del Rinascimento; Siena, straordinaria città Medievale dal Palio più celebre al mondo; Pienza, piccolo gioiello di perfezione rinascimentale; San Gimignano, borgo medievale dalle torri svettanti; Pisa, con la Piazza del Duomo e la sua torre pendente; il paesaggio della Val d’Orcia; le Ville e i Giardini Medicei.\nMa la Toscana non è solo questo. Dai piccoli borghi alle grandi città, dal mare alla montagna, dalla Via Francigena ai centri del benessere termale, ogni scelta di viaggio sarà un susseguirsi di emozioni e sapori.\nLa Maremma può essere il punto di partenza alla scoperta dell’intera Toscana.\n© 2020 Porto della Maremma - Marina di San Rocco Spa - Porto Turistico n.12 - 58100 Grosseto - Tel. +39 0564 330075 - info@portodellamaremma.it - P.IVA 01053750533


Genova: sequestrate 4 tonnellate di farmaci per bambini contraffatti\n4 tonnellate di farmaci per bambini contraffatti sono state sequestrate oggi a Genova dalla finanza, provenivano dalla Tunisia\nQuattro tonnellate di farmaci per bambini contraffatti sono state sequestrate oggi a Genova dalla Guardia di finanza e dall’Agenzia delle Dogane insieme ad altre sei tonnellate di prodotti artefatti. Le merce si trovava in due distinti container.\nI prodotti farmaceutici, accompagnati da falsi documenti, provenivano dalla Tunisia ed erano destinati al Sudan ma il sequestro ha impedito anche che potessero essere venduti sul mercato nero dei farmaci tramite siti di e-commerce stranieri.\nI farmaci contraffatti erano stati realizzati senza le necessarie prescrizioni sanitarie risultando quindi potenzialmente pericolosi per i bambini. La merce era così ben fatta, con un packaging così accurato, da trarre facilmente in inganno i consumatori.\nSecondo i calcoli delle autorità i prodotti contraffatti una volta venduti avrebbero fruttato guadagni per oltre un milione di euro.


Astol: «Mi aspetto un futuro pieno di abbracci e di concerti» - Mydreams.it\n21 Gennaio 2021 By Virginia Maresca\nDopo il grande successo del tormentone estivo “Sangria” con Emma Muscat, brano certificato oro, Astol torna in radio e su tutte le piattaforme streaming con “Vediamoci Stasera” (Hokuto Empire under exclusive license to Believe). Il singolo, prodotto da Pier Giorgio Usai, vede la collaborazione del giovanissimo rapper LDA, all’anagrafe Luca D’Alessio, e di Robledo, l’artista madrileno reduce dal disco di platino per “Dime Bbsita”. “Vediamoci Stasera”, che anticipa il prossimo album del giovane artista, vuole essere una dedica d’amore universale, in cui chiunque può ritrovarsi e rispecchiarsi.\nÈ uscito di recente “Vediamoci stasera”, con un ritornello scritto a quattro mani con Francesco “Francis” Conteddu. Ci vuoi parlare di questo nuovo progetto?\n«Dopo essermi visto in tv al “Battiti Live” ho deciso di prendere una pausa dai social per potermi dedicare al meglio alla lavorazione dei nuovi brani e del mio album. “Vediamoci Stasera” è la prima canzone a cui ho lavorato, partiva da un ritornello che avevo già scritto in precedenza con Francis. Dopo aver scritto e registrato la prima strofa ho deciso di coinvolgere nel progetto LDA e Robledo, che da subito si sono dimostrati entusiasti di partecipare. Sono davvero fiero del risultato, fiero di questa canzone. È solo l’inizio».\nCom’è nata invece la collaborazione con LDA e Robledo? Lavorerete ancora insieme in futuro?\n«Ho conosciuto LDA ascoltando la sua strofa in “Di notte” dal disco di Gigi D’Alessio. Mi è subito piaciuto il suo flow, la sua tecnica e le melodie che prendeva, gli ho scritto su Instagram per complimentarmi ed è stato molto naturale coinvolgerlo nel mio progetto. Appena ho ricevuto le sue voci e riascoltando il provino, mi sono convinto che il pezzo avrebbe fatto quel passo in avanti in più se avessi coinvolto un artista internazionale. Grazie al mio manager Francesco abbiamo contattato Robledo che subito ha accettato di partecipare al progetto».\n“Vediamoci stasera” è il singolo che anticipa il tuo prossimo album. Cosa dobbiamo aspettarci? Ci puoi anticipare qualcosa?\n«Sarà un disco reggaeton, nei testi racconto la mia vita e l’amore. In ogni sua sfumatura. Sto lavorando per alzare il livello e per rappresentare al meglio questo genere in Italia».\nSei uno dei personaggi più interessanti della scena reggaeton italiana. Nel corso della tua carriera hai collezionato milioni di views su youtube e tantissimi ascolti sulle piattaforme streaming. In che modo descriveresti questo tuo percorso artistico iniziato nel 2013?\n«Imprevedibile. Ho sempre lavorato sodo cercando di raggiungere i miei obiettivi, ho faticato tanto rispetto ad altri miei colleghi perché non ho mai avuto un percorso felice e nulla è mai stato scontato. Determinazione, passione e amore in ciò che faccio, superando ogni delusione e cercando di fare sempre meglio, la strada è ancora lunga».\nCome ti sei avvicinato alla musica? E quali sono state le difficoltà inziali qualra ne avessi riscontrate?\n«Penso di essere sempre stato un cantante, o almeno sapevo che questo sarebbe stato il mio destino. Già da bambino mi immedesimavo nel cantante di turno che vedevo nei videoclip, immaginavo il pubblico, mi immaginavo davanti a un microfono. Al liceo ho iniziato a fare le prime time per gioco coi miei amici, a 21 anni ho deciso di concentrarmi a pieno su questo mio sogno e questa mia passione per farlo diventare a tutti gli effetti la mia professione. Ho imparato a superare ogni difficoltà con un sorriso, quando ci sono rimasto male per qualcosa non l’ho mai fatto vedere, ho sempre contato su di me perché sono sempre stato consapevole che prima o poi, se ti impegni tanto e credi in ciò che fai arriverai ai risultati che sogni».\nLa canzone “Vediamoci Stasera” vuole essere una dedica d’amore universale, in particolare ti rivolgi ai giovani e ai ragazzi che, in questo periodo di grandi difficoltà hanno voglia di un po’ di normalità. In questo periodo così difficile, e dopo un anno pieno di incertezze, cosa ti aspetti dal futuro?\n«Mi aspetto un futuro pieno di abbracci e di concerti, sono sicuro che presto torneremo alla normalità ma fino a quel momento dobbiamo rispettare le regole e non sottovalutare mai il problema».\n“Quel filo sottile” è il titolo dell’ultimo disco del cantautore Daniele Fortunato, un concept album intriso di sentimenti,...


La Città Stato dei pionieri contro Obama - Panorama\nLa Città Stato dei pionieri contro Obama\nUna fortezza, in una remota contea dell'Idaho. Settemila famiglie di pionieri, una milizia armata, un credo: la libertà, così come è stata coniugata da Thomas Jefferson. Questo il progetto su web di un gruppo di persone per sfuggire all'America di Obama\nManifestazione del Tea Party (Ansa/Jim Lo Scalzo)\nL'hanno chiamata la Cittadella. In realtà, sarà una fortezza. Una Città Stato sui monti dell'Idaho. Dentro la quale rifugiarsi, e vivere una vita da veri patrioti americani. Un bastione della Libertà (come l'hanno definita) che potrà accogliere settemila famiglie. E che escluderà i possibili visitatori temporanei, i turisti, (non potranno "mettere il naso" dentro le mura - si legge sul sito che presenta l'iniziativa -) ; e che, infine, non accoglierà tutti coloro che sono considerati abitanti incompatibili con l'ideologia e lo stile di vita su cui si fonda la Cittadella: i marxisti, i socialisti, i liberal e i repubblicani moderati.\nL'utopia di una Nuova America nell'America più profonda, di una Nuova Gerusalemme nel West è (finora) solo un progetto per lo più virtuale. Nasce nella Patriotic Blogosphere, nei siti e nei blog usati dagli ultraconservatori, dai membri delle milizie e dei gruppi paramilitari. Accaniti oppositori degli Stati Uniti di Obama, fedeli all'idea di un'America bianca e rurale, si considerano gli eredi dei Padri Fondatori, i cui insegnamenti - a loro giudizio - sarebbero stati traditi dai politicanti liberal di Washington. E vogliono "fuggire", costruire una loro comunità che torni alla purezza della fondazione della nazione.\nBenchè virtuale, il progetto della Cittadella ha già fatto i primi passi: il gruppo afferma di aver acquistato 20 acri di terreno su di una montagna nella Contea di Benewah, in Idaho: la testa di ponte per lo sbarco di coloro che aderiranno e contribuiranno a costruire la nuova comunità. Già 200 famiglie avrebbero dato la loro adesione, riempendo l'apposito modulo on line. L'obiettivo è quello di arrivare ad acquistare 2.000 acri di terreno su cui costruire le mura e le torri che proteggeranno la comunità. Gli stessi torrioni ospiteranno degli appartamenti, mentre all'interno del perimetro - oltre a singole abitazioni, giardini pubblici, piccoli canali e fontane - verranno eretti edifici che potranno ospitare scuola, ospedali e una caserma, per la milizia armata che difenderà la Cittadella.\nLe armi saranno uno dei collanti dell'ideologia degli abitanti della Cittadella. La carta d'intenti della comunità dice che i patrioti che abbiano più di 13 anni di età devono essere in grado di superare alcune prove di abilità e precisione nello sparare con fucili automatici e con pistole. Inoltre, ogni famiglia deve avere un deposito di munizioni sufficiente per difendersi a lungo e un magazzino di scorta viveri e di medicinali in grado di renderla autonoma almeno per un anno. L'educazione dei ragazzi prevede un corso di studio tenuto da personale della comunità e corsi d'addestramento militare ogni sabato. E la festa "nazionale" sarà il 19 aprile, il Giorno dei Patrioti, la data in cui si ricordano la battaglia di Lexington, episodio fondamentale della Rivoluzione Americana.\nMagari The Citadel non sorgerà mai, ma il l'idea di una comunità come questa è molto vivo tra coloro che frequentano la Patriotic Blogosphere, soprattutto ora che l'America sembra prendere un'altra direzione rispetto al passato . Un sogno di Città Stato molto caro a chi vuole, per esempio, la libertà di portare armi. Non è un caso che il sito ospiti una pubblicità che invita a comprare un fucile d'assalto prima "che sia troppo tardi", prima cioè che il probabile bando della Casa Bianca renda illegale l'acquisto di queste armi da fuoco.\nMagari The Citadel non nascerà mai, forse rimarrà solo un progetto su web, un modo per pubblicizzare antichi valori, stili di vita, e anche armi da fuoco, ma è evidente che sono tanti gli americani ultraconservatori che sognano di vivere in un'America (in miniatura) così. Una Cittadella che li possa difendere dai cambiamenti della Storia.


Come Aprire Il File V11PF? Estensione .V11PF - File Extension .V11PF\nCos'è il file V11PF?\nV11PF è un'estensione di file comunemente associata ai file ACDSee Private Folder. Il formato di file V11PF è compatibile con il software che può essere installato sulla piattaforma di sistema Windows. Il formato di file V11PF, insieme a 5928 altri formati di file, appartiene alla categoria Altri file. Il software più popolare che supporta i file V11PF è ACDSee Photo Manager. Sul sito Web ufficiale dello sviluppatore ACD Systems International Inc. non solo troverai informazioni dettagliate sul software ACDSee Photo Manager, ma anche su V11PF e altri formati di file supportati.\nProgrammi che supportano l'estensione V11PF\nDi seguito è una tabella che elenca i programmi che supportano i file V11PF. I file V11PF possono essere rilevati su tutte le piattaforme di sistema, compresi i dispositivi mobili, ma non esiste alcuna garanzia che ciascuno di essi supporti correttamente tali file.\nSoftware servando al file V11PF\nI problemi con l'accesso a V11PF possono essere dovuti a vari motivi. Fortunatamente, i problemi più comuni con i file V11PF possono essere risolti senza una conoscenza IT approfondita e, soprattutto, in pochi minuti. L'elenco seguente ti guiderà attraverso il processo di risoluzione del problema riscontrato.\nIl motivo più comune per tali problemi è la mancanza di applicazioni adeguate che supportano i file V11PF installati sul sistema. Per risolvere il problema, visitare il sito Web dello sviluppatore ACDSee Photo Manager, scaricare lo strumento e installarlo. È così facile Sopra troverai un elenco completo dei programmi che supportano i file V11PF, classificati in base alle piattaforme di sistema per cui sono disponibili. Se desideri scaricare il programma di installazione ACDSee Photo Manager nel modo più sicuro, ti suggeriamo di visitare il sito Web ACD Systems International Inc. e di scaricarlo dai loro repository ufficiali.\nSe hai già ACDSee Photo Manager installato sui tuoi sistemi e i file V11PF non sono ancora aperti correttamente, controlla se hai l'ultima versione del software. Può anche accadere che i creatori di software aggiornando le loro applicazioni aggiungano compatibilità con altri formati di file più recenti. Il motivo per cui ACDSee Photo Manager non può gestire i file con V11PF potrebbe essere che il software non è aggiornato. Tutti i formati di file che sono stati gestiti correttamente dalle versioni precedenti di un determinato programma dovrebbero essere aperti anche con ACDSee Photo Manager.\nPassaggio 3. Assegnare ACDSee Photo Manager ai file V11PF\nDopo aver installato ACDSee Photo Manager (la versione più recente) assicurarsi che sia impostato come applicazione predefinita per aprire i file V11PF. Il processo di associazione dei formati di file con l'applicazione predefinita può differire nei dettagli a seconda della piattaforma, ma la procedura di base è molto simile.\nFare clic con il tasto destro del mouse sul file V11PF e selezionare l'opzione Apri con\nPer finalizzare il processo, selezionare Cerca un'altra app in questo PC e utilizzando Esplora file selezionare la cartella di installazione ACDSee Photo Manager. Conferma selezionando Usa sempre questa app per aprire i file V11PF e facendo clic sul pulsante OK .\nFacendo clic con il pulsante destro del mouse sul file V11PF selezionato, aprire il menu file e selezionare Informazioni\nInfine, dovrebbe apparire una modifica a tutti i file con il messaggio di estensione V11PF. Fare clic sul pulsante Continua per confermare la scelta.\nPassaggio 4. Verificare che il V11PF non sia difettoso\nSe il problema persiste dopo aver seguito i passaggi 1-3, verificare che il file V11PF sia valido. Non essere in grado di accedere al file può essere correlato a vari problemi.\n1. Verificare che il V11PF in questione non sia infetto da un virus informatico\nSe il V11PF è effettivamente infetto, è possibile che il malware ne impedisca l'apertura. Scansiona il file V11PF e il tuo computer alla ricerca di malware o virus. Il file V11PF è infetto da malware? Segui i passaggi suggeriti dal tuo software antivirus.\nHai ricevuto il file V11PF in questione da un'altra persona? Chiedigli di inviarlo ancora una volta. Durante il processo di copia del file possono verificarsi errori che rendono il file incompleto o danneggiato. Questo potrebbe essere l'origine dei problemi riscontrati con il file. Se il file V11PF è stato scaricato da Internet solo parzialmente, provare a scaricarlo di nuovo.\nEsiste la possibilità che il file in questione sia accessibile solo agli utenti con privilegi di sistema sufficienti. Disconnettersi dal proprio account corrente e accedere a un account con privilegi di accesso sufficienti. Quindi aprire il file ACDSee Private Folder.\n4. Assicurarsi che il sistema disponga di risorse sufficienti per eseguire ACDSee Photo Manager\nSe i sistemi non dispongono di risorse sufficienti per aprire i file V11PF, provare a chiudere tutte le applicazioni attualmente in esecuzione e riprovare.\nLe ultime versioni di programmi e driver possono aiutarti a risolvere i problemi con i file ACDSee Private Folder e garantire la sicurezza del tuo dispositivo e sistema operativo. Driver o software obsoleti potrebbero aver causato l'impossibilità di utilizzare un dispositivo periferico necessario per gestire i file V11PF.\nSe siete in disposizione di ulteriori informazioni riguardando il file V11PF, vi saremmo grati per la vostra partecipazione di questa conoscenza con gli utenti del nostro servizio. Utilizzate il modulo di contatto che si trova qui e inviateci le informazioni sul file V11PF.


Condizionatore manuale, istruzioni – Page 2\nAcquista online su Viadurini i termoarredi delle migliori marche quali Metalform, Scirocco , Irsap, Runtal, Ercos, Zehnder , Ponsi. Termoarredo e Radiatore a Prezzo di Fabbrica! Termoarredo Colorato, di Design e Radiatore preparati ogni volta per voi con tempi di spedizioni entro i 15 . Catalogo termoarredo bagno di Iperceramica, catena n° in Italia per pavimenti, rivestimenti, sanitari e arredo bagno.…\nCentri assistenza Condizionatori Kendo, elenco di tutti i centri assistenza autorizzati Condizionatori Kendo, sei in centro assistenza . Da oggi c’è un nuovo modo di rispondere alle esigenze di chi ha bisogno di interventi di riparazione e manutenzione sul proprio condizionatore d’aria o . Assistenza Installazione Climatizzatori Kendo preventivi gratuiti e servizio eccellente! A volte può capitare di ritrovarsi con il condizionatore…\nIl sostegno tecnico ed informativo è completato poi dal Service, struttura che supporta tutti i Centri Assistenza Tecnica nella definizione dei contratti di . Assistenza Caldaie Ariston in Italia, elenco di tutti i centri assistenza, cerca online il centro assistenza Caldaie Ariston. Centri assistenza Caldaie Ariston a Palermo, elenco di tutti i centri assistenza Caldaie Ariston, assistenza caldaie, manutenzione, pulizia caldaia,…\nI pannelli a parete elettrici si scaldano a 60-°C, irraggiano la loro energia nell’infrarosso, senza produzione di luce visibile e con una . Quanto consuma un pannello radiante infrarosso ? Nella valutazione economica di un sistema di riscaldamento con pannelli radianti a . L’utilizzo di pannelli a infrarossi negli impianti di riscaldamento domestico e dell’ufficio è una sensazionale scoperta: Celsius è un…\nCentri assistenza LG a Bergamo, elenco di tutti i centri assistenza LG, assistenza telefonini, televisori, impianti hi-fi, lc plasma, condizionatori a Bergamo. Recati presso il Centro di Assistenza LG più vicino a te. Trova il Centro di Assistenza LG più vicino (inserendo il tuo indirizzo e selezionando lo stato di garanzia). Questo Centro di Assistenza LG fornirà degli itinerari consigliati…\nRiscaldamento elettrico a pavimento: pro e contro, conviene davvero e paragone con sistema ad acqua. Foto di un impianto con pavimento laminato. Riscaldamento a pavimento elettrico funzionante a bassissima tensione con alimentazione a 24Volt. PREMESSA: EP WARMFLOOR è l’unico polimero . I vantaggi del riscaldamento elettrico a pavimento sono: la bassa inerzia termica, è un sistema semplice ed economico se confrontato…\nCaldaia a gas a Condensazione Ferroli Divacondens kW ERP Metano o GPL. Modello 20Spedizioni Assicurate Omaggio Caldaia Murale a . La caldaia a condensazione permette alle famiglie di risparmiare sul consumo del gas metano, grazie al miglior rendimento dovuto allo . Le caldaie a condensazione sono quelle che consentono di ottimizzare al meglio i consumi: al contrario delle tradizionali, infatti, permettono di .…\nClimatizzatori tecnolocigi, parchi nei consumi, ma anche concepiti come oggetti di design amici dell’ambiente: sono i climatizzatori di ultima . Prima di installare un climatizzatore, assicurati di stare facendo la scelta adatta alle tue esigenze. L’ultima frontiera è rappresentata dai condizionatori che, in realtà, non. Multisplit, la nuova gamma di climatizzatori offre la massima prestazione di potenza, . Daikin è leader di…\nAbbiamo scelto un impianto del tipo tradizionale, cioè quello a termosifoni, ma in seguito avremo modo di affrontare anche altri tipi di impianti . Il tradizionale impianto di riscaldamento è quello che prevede i termosifoni, ma negli ultimi anni vengono presi in considerazione altre tipologie di impianti. Tale riscaldamento, quindi, può essere realizzati in qualsiasi momento, mentre quelli a pavimnento o…\nCaminetti moderni Edilkamin: una linea di caminetti e rivestimenti contemporanei, realizzati con materiali all’avanguardia e un design innovativo curato nei . Trova e contatta direttamente tutti i fabbricanti di camini moderni su ArchiExpo. Scopriamo tramite immagini i più bei camini moderni da interno: tante idee per diversi ambienti, modelli e rivestimenti dal design attuale ed . Caminetti moderni rivestimenti design moderno pietra…


Nigeriana provoca un incidente, fugge e poi picchia gli agenti | Imola Oggi\nNigeriana provoca un incidente, fugge e poi picchia gli agenti\nSIENA, 6 LUG – Una 54enne di origine nigeriana, che intorno alle 8 ha provocato un incidente nei pressi di Siena, rintracciata dagli agenti di una volante, prima e’ andata in escandescenze rifiutando di fare l’alcol test, poi ha ferito due poliziotti che cercavano di fermarla.\nLa donna e’ stata arrestata per resistenza e violenza a pubblico ufficiale. Per gli agenti la prognosi e’ 10 giorni. La 54enne, a cui era gia’ stata ritirata la patente, e’ stata anche denunciata per guida in stato di ebbrezza.\n2 Commenti per “Nigeriana provoca un incidente, fugge e poi picchia gli agenti”\n6 luglio 2013 - 19:55\nE cosa si aspetta a fare il ritiro definitivo della patente? Ci deve scappare il morto?\n6 luglio 2013 - 19:49\nC’è ben poco da commentare a questo fatto, quando ne accadono tutti i giorni, e guarda a caso per la maggior parte reati commessi da extracomunitari. Cosa dire, si sono presi il nostro paese, visto che gli extracomunitari, ora siamo noi, il nostro lavoro, insomma la nostra vita, e per di più si permettono di spadroneggiare come vogliono. Andiamolo a dire alla ministra, che per lei sono solo poveri cristi in cerca di aiuto…..


Pubblicato in Food ⁄ 17 Ago 2019\nChic, sì, ma senza perdere la sostanza, la genuinità, le caratteristiche che, appunto, rivestono i piatti della tradizione. Anche quando questi prevedono ingredienti, per così dire, particolari. Come, ad esempio, rane e lumache, protagoniste di questo ristorante e locanda di Quartiere, in provincia di Ferrara.\nIngredienti tipici del ferrarese e zone limitrofe, insieme all’anguilla, e che qui ritrovano la loro più alta espressione, interpretati dalle mani e dalle idee sapienti di Adalberto “Athos” Migliari, chef e patron de La Chiocciola.\nLa loro è un’attività di famiglia, portata avanti, prima a Marrara, adesso nell’attuale location, con passione ed esperienza che ha saputo evolversi, pur restando attaccata a determinati valori di una tradizione portata avanti con fierezza e rielaborata con estremo buon gusto.\nUn locale accogliente, ricavato da quello che una volta era, nel mondo contadino, un edificio adibito alla raccolta delle granaglie.\nInterni in legno, grandi tavoli, servizio impeccabile, tocchi di cura verso gli ospiti che è impossibile non notare ed apprezzare, dal pane fatto in casa all’ottima carta dei vini, con sommelier a disposizione e piatti preparati con maestria, che passeggiano con eleganza tra ricette gourmet e spiccatamente tradizionali.\nCome il classico risotto alle rane, del quale vi regaliamo (anzi, ci regalano), la ricetta.\n500 gr rane spellate e private delle interiora.\n40 gr polpa di pomodoro\n300 gr riso superfino carnaroli\nIn una pentola preparate il brodo di rane, portando ad ebollizione 3 lt di acqua leggermente salata con il sedano e le cipolle dorate.\nRaggiunta l’ebollizione scottate le rane intere, colatele, raffreddatele e spolpatele.\nTenete da parte la polpa delle cosce, rimettete le ossa nel brodo e fate continuare l’ebollizione a fuoco lento per un’altra ora e mezza.\nA parte in una casseruola imbiondite lo scalogno finemente tritato con un filo d’olio e una noce di burro, unite il pomodoro e il vino bianco, lasciate crogiolare 10 minuti.\nAggiungete la polpa delle rane al fondo, sale e pepe bianco macinato e cuocete un paio di minuti sempre a fuoco medio.\nUnite il riso e tostatelo assieme al fondo di rane.\nA tostatura avvenuta bagnate con il brodo di rane filtrato e sempre mescolando portate a cottura unendo il restante brodo.\nMantecate con una noce di burro e un filo d’extra vergine d’oliva a crudo tenendolo “all’onda” ed infine unite il prezzemolo tritato.\nL'Art à Croquer: nuova performance allo Zoom Bar\nPubblicato in Nigthlife ⁄ 09 Apr 2013\nMercoledì 10 aprile, dalle 22, Max Ferrigno (Arte20group) e Tamara Pallaro (Bake Therapy) saranno ospiti dello Zoom Bar con una performance chiamata L'art à croquer, inserita nel più ampio contesto della serata Ab-Sinth, dedicata alla degustazione dell'assenzio nelle sue varianti più famose.\nL'evento si pone come una commistione ispirata sottilmente al circo fellinaniano, combinando al suo interno un'ambientazione di elevato valore artistico, esponendo i quadri di uno dei maggiori esponenti del pop-surrealismo italiano (Max Ferrigno), e un elemento di dolce pazzia quale la baker Tamara Pallaro che, con i suoi colorati e buonissimi dolcetti, strizzerà l'occhio alle opere che la circondano e stuzzicherà l'appetito dei golosi.\nIn questo ambiente surreale, arte, cucina, poesia e assenzio si fonderanno in un flusso unico e travolgente, per una serata fuori da ogni schema che lascerà a pancia piena anche i più scettici.\nA voi il compito di lanciarvi e superare la serata...mangiando quanti più dolci possibile!