Come funziona la scuola in America — in america il primo e il\nCome funziona la scuola in America Viva la Scuola\nAnche le Università in America sono fra le migliori al mondo e per entrarvi è necessario seguire un lungo percorso di studio. Per chiunque è interessato, vediamo, dunque, rapidamente come funziona la scuola in America, iniziando dai primi passi degli studenti americani per giungere fino alle più alte vette universitarie\nDopo essere stato ben sette mesi in America, posso dire con certezza una cosa: la scuola americana non è necessariamente facile come immaginiamo sempre qui in Italia! Infatti da noi esiste questo.\nNota: Il sistema scolastico americano indica il percorso d'istruzione con dei gradi. Si va dal 1st grade della prima classe dell'Elementary School, fino al grade 12 del quarto anno dell'High School. Come funziona la scuola in America? Preschool, l'asilo american\nI cicli e i gradi della scuola. I cicli nell'istruzione americana, si suddividono in questo modo: Preschool o Nursery School, che equivalgono all'asilo nido, ed è per bambini dai tre ai cinque anni;. Elementary School, ovvero la scuola elementare, per bambini dai sei o sette anni ai dieci o undici;. Middle School o Junior High School, la scuola media, che va per ragazzi dai dieci o undici.\nCome funziona il sistema scolastico negli Stati Uniti, dall'asilo al PhD. Vivere in America - Dall'asilo al PhD, le regole per l'istruzione negli Stati Uniti. Gli studenti iscritti a scuole superiori italiani possono frequentare un anno in una scuola superiore americana. Gli studenti di scuola superiore.\nCome funziona la scuola in America? Skuola | TV . Non perdere la prossima puntata! Curioso di sapere chi sarà il prossimo ospite? Continua a seguirci e lo scoprirai! 3 marzo 2021 ore 15:30\nCollege americani: come funzionano e quali sono i costi dei college Usa. Scopri come studiare per un anno all'estero in un college american Come funziona la scuola in America. Se nell'immaginario comune gli Stati Uniti sono da sempre identificati come un paese di opportunità ed eccellenze, ciò vale anche e soprattutto per le scuole e l'istruzione in generale. Il sistema scolastico americano, infatti,. In America, in particolare, la scuola superiore è pubblica e gratuita sotto ogni punto di vista mentre l'università, anche quella pubblica, prevede tasse di decine di migliaia di dollari l'anno. Scendiamo più nello specifico, quindi, e vediamo come e in cosa la scuola italiana si differenzia da quella americana L'americano medio va a scuola per circa 12 anni, anche se chi vive nelle zone rurali, nelle città piccole, oppure nelle grandi città e nelle metropoli, la frequenta per meno tempo. Scuole pubbliche e scuole private negli Stati Uniti. In America non c'è un sistema educativo federale, perché ogni stato o distretto può scegliere il suo sistema Anche se secondo la legge un bambino può lasciare la scuola o ritirarsi a 16 anni, di solito si tende a scoraggiare questo fenomeno, perché in America le prospettive di lavoro per chi non ha un diploma di scuola superiore sono ancora meno che mediocri, infatti la maggior parte dei ragazzi vanno a scuola fino ai 18 anni\nLa Scuola Americana: come funziona? - Skuola\nIn America per essere ammessi alle scuole, che siano pubbliche o private, la competizione tra i compagni inizia fin dalla tenera età. Il sistema scolastico prevede una durata di 12 anni, uno in meno rispetto l'Italia.. La scuola americana è così suddivisa: asilo (Nursery School e Pre-Kindergarten), scuola elementare (Elementary School), scuola media (Middle School), Scuola Superiore (High. Iniziamo col dire che la scuola negli Stati Uniti si divide in cinque cicli, più o meno come accade anche da noi in Italia, ma con qualche piccola differenza. A partire dalla elementare si inizia a contare i gradi d'istruzione, dal 1° al 12°. Vediamo nel dettaglio L'High School in USA rappresenta quello che per noi italiani è la Scuola Superiore (scuola secondaria, traduzione di secondary school).L'High School è il periodo che nel sistema scolastico americano arriva dopo la Middle School (la nostra Scuola Media, 11-14 anni) e che precede il College-University. L'High School americana ha una durata di 4 anni, invece dei 5 previsti in Italia Ma come è articolato il sistema scolastico americano? Iniziamo con il dire che la scuola americana può essere sia pubblica che privata (prestigiosa ma dispendiosa!). Il percorso scolastico di uno studente americano inizia dall'asilo e funziona in questo modo. In questo articolo si parla di: 1 Asilo; 2 Scuola Media (Middle School International Baccalaureate . Abbiamo deciso di chiedere ad alcuni dei nostri docenti madrelingua di raccontarci la loro scuola: Claudia Cevoli ci ha raccontato una tipologia di scuola nata in UK, ma sempre più diffusa non solo in Italia ma in tutto il mondo: l'International Baccalaureate. Il metodo IB nasce in Inghilterra nel 1968, da allora si distingue per gli alti livelli di conoscenza.\nio sto facendo l'anno all'estero, in america...perciò posso darti qualche informazione sull'high school americana. dunque, innanzitutto ci sono solo 4 anni di high school: freshman, sophomores, juniors e seniors. gli studenti, per prendere la graduation nel loro senior year, devo cominciare a raccogliere crediti dal loro freshman year. a differenza della scuola italiana, in america gli. Se invece hai concluso il tuo ciclo di scuola superiore ti trovi nell'età perfetta per decidere di frequentare un college americano. Alcune organizzazioni richiedono delle qualificazioni per poter accedere, ma non temere: puoi decidere di frequentare un college USA facendo un anno di preparazione universitaria per poi poter accedere direttamente ad un'università americana dopo alcuni mesi Per prima cosa, il liceo in America dura quattro anni, per ognuno dei quali gli studenti prendono un nome diverso: freshmen, sophomores, juniors e seniors. La scuola inizia tra metà agosto e inizio settembre, in base allo Stato in cui si trova. Le materie obbligatorie sono solo alcune, solitamente inglese, storia americana e matematica La scuola americana è il contesto in cui sono ambientati molti film e telefilm. Soprattutto si fa riferimento all'high school, che nell'immaginario di molti giovani è diventata la scuola ideale. Tra la scuola americana e quella italiana vi sono molte differenze, vediamone alcune\nDirected by Christian Orlandi. With Ginevra Iorio, Giacomo Laudato, Christian Orlandi. How many of you have dreamed of being able to study in America? Have a locker, change classes for each subject, and do all those things that we have always seen in movies and TV series. In this video Ginevra tells us about his experience STUDIARE MEDICINA IN AMERICA. Il tuo sogno è quello di studiare medicina all'estero, in particolare negli Stati Uniti? È un desiderio di molti, in quanto alcune università americane sono tra le migliori al mondo.Riuscire a entrare in un'università americana non è affatto facile sia per la concorrenza (le università sono tutte a numero chiuso), sia per i test da superare e il livello. La scuola Americana? Un’esperienza tutta da vivere! Parola di Giada, studentessa Leccese di 18 anni che sta trascorrendo il suo quarto anno di liceo negli Stati Uniti con Intercultura, ospitata da una famiglia presso Bexley, un paesino di 13.000 abitanti situato in Ohio. Bexley è un sobborgo di Columbus, la capitale dell’Ohio, Stato situato a nord-ovest degli USA. La scuola.\nSe potessi esprimere un desiderio vorrei trovare una scuola italiana ovunque nel mondo.Una scuola italiana come centro di riferimento educativo e culturale. A me è capitata la fortuna di trasferirmi a New York da Milano e trovare una scuola italiana che è stata un riferimento importante per l'inizio della nostra esperienza americana.. Una scuola italiana ma bilingue, che ha consentito a. LA HIGH SCHOOL AMERICANA: COME FUNZIONA. Il diploma americano di High school è il titolo di maturità che si consegue alla fine della scuola superiore americana.. Il sistema scolastico americano è formato da 12 anni (grades) di scuola, al termine dei quali è possibile iscriversi all'università.. La scuola superiore è formata da 4 anni di liceo americano, durante i quali si studiano in.\nSistema scolastico americano: ecco come funziona - ScuolaDeli\ncome funziona la scuola in america? vorrei sapere a che ora si entra, quando si esce insomma un pò di tutto, ah e anche se quando si mangia a scuola bisogna pagar qualcosa Aggiornamento\nSe invece hai concluso il tuo ciclo di scuola superiore ti trovi nell'età perfetta per decidere di frequentare un college americano. Alcune organizzazioni richiedono delle qualificazioni per poter accedere, ma non temere: puoi decidere di frequentare un college USA facendo un anno di preparazione universitaria per poi poter accedere direttamente ad un'università americana dopo alcuni mesi\nL'importante capire che il sistema scolastico americano è piu' pragmatico che teorico come in Italia. Un po' come la Finlandia, dove gli studenti imparano nel campo pratico invece di studiare solo dai testi scolasticiIn un liceo classico italiano dove si studia greco latino e le materie classiche, gli studenti vanno in depressione se seguono strettamente il curriculum con i professori.\n3)Si laurea in francese: vuole insegnare a scuola? La risposta e` si`,no,noe se volete la finisco qui, ma non siete cosi` fortunatiallora vi racconto, cerco di raccontarvi, come funziona l'universita` negli USA\nistero dell'Istruzione, farà aumentare la.\nGli sport nella scuola americana: come funzionano\nStudiare medicina in America: come funziona negli Stati Uniti; Studiare medicina in Inghilterra: costi e come fare; UNIVERSITÀ NEGLI USA: COME FUNZIONA. Il sistema universitario americano è molto diverso da quello italiano. Dopo la high school (paragonabile al nostro liceo), gli studenti possono iscriversi a un corso di studi undergraduate\nDurante i mesi trascorsi in Arizona ho avuto modo di capire come realmente funziona la famigerata High School americana, che, nell'immaginario di molti, è diventata la scuola ideale. La Orme School, la scuola che ho frequentato, è la tipica High School che vediamo nei film americani, ma con un'eccezione: la Orme è una Boarding School\ni dai 3 ai 5 anni; Primary School (l'istruzione primaria): per bambini dai 5 agli 11 anni ed è a sua volta suddivisa in Infant School (5-7 anni), Junior School ( 7-11 anni)\ncollege americanicome funzionano e costi dei college Us\nscuola superiore Educazione secondaria obbligatoria (ESO) : da 12 a 16 anni, divisa in 2 cicli. Quattro anni di studi, quasi 180 giorni di scuola all'anno, 30 ore di lezione ogni settimana Innanzitutto chiariamo di cosa si tratta: della possibilità di trascorrere un anno o una parte di esso, studiando in una scuola in un paese straniero.In realtà la normativa non parla di anno all'estero bensì di mobilità studentesca internazionale individuale e la disposizione principale che può interessare lo studente e il genitore è la Nota del MIUR n. 843 del 10 aprile. Imparerai un nuovo metodo educativo, vedrai come si studia e come funziona la scuola all'estero. Conoscerai e potrai andare alla scoperta di tanti luoghi che non conoscevi. Avrai la possibilità di capire quali sono le abitudini, lo stile di vita e la cultura di un Paese diverso dall'Italia Lo sport in America: dall'educazione primaria all'Università. di Lorenzo Muroni. Se in Italia la fruizione dello sport, nonostante negli ultimi decenni si registri una maggiore attenzione verso la pratica agonistica, è ancora per molti piuttosto passiva, fatta cioè da tifosi e relegata a disciplina scolastica dai più considerata di minore importanza, in America lo sport rappresenta. La quinta scuola in classifica è la Special Music School - una scuola pubblica esclusiva nel distretto # 3, per bambini musicalmente dotati. La scuola è per i gradi KG-8 e funziona come un'associazione pubblica/privata tra il Dipartimento dell'Istruzione di New York City e il Kaufman Music Center, un'organizzazione di varie arti senza scopo di lucro\nCome funziona la scuola in Canada Viva la Scuola\nQuello che bisogna sapere per studiare in una università americana dopo la scuola superiore. Gli ostacoli da superare, i test attitudinali e i consigli pratici per scegliere, orientarsi ed essere accettati nelle università più prestigios\nIl sistema politico degli Stati Uniti d'America si basa su tre principi fondamentali: la repubblica, la democrazia rappresentativa e il federalismo.Il potere politico è condiviso fra il Presidente degli Stati Uniti, il Congresso e le corti giudiziarie federali.Allo stesso tempo, il governo federale condivide la sovranità politica con i governi dei singoli Stati che compongono gli Stati Uniti\nuti, a seconda della classe. Un alunno americano dirà quindi « I have Math, 5th period » per dire « ho matematica alla quinta ora ». Una giornata scolastica è in genere divisa in sei periods nella Scuola Media mentre le giornate sono più corte per gli alunni frequentanti la Scuola Elementare\nScuola Americana - Come funziona il sistema scolastico americano - WEP : Avete mai pensato (o forse lo state facendo proprio ora) di iscrivere vostro figlio a una scuola americana?. La scuola americana fa ormai parte del nostro immaginario comune. Scuola americana di studi classici di atene. 11,561 likes · 41 talking about this · 1,859 were here\nScuola, positivo in classe: per i compagni la procedura di isolamento domiciliare cambia se asintomatico. Come funziona\nOra che sai qualcosa in più su come funziona l'High School puoi vivere il sogno di trascorrere un anno scolastico all'estero in una scuola americana, proprio come nei telefilm. Scegli lo Stato che preferisci e parti\nSettembre '16, Santiago del Estero Eccomi, qui dopo un mese di frequenza, a raccontarVi un po' come funziona la scuola qui in Argentina. Frequento l' INSTITUTO SAN PEDRO NOLASCO - Bachirellato Humanista Moderno a Santiago dell'Estero, città situata nel Nord dell'Argentina, a circa 1000km sopra Buenos Aires. E' una scuola privata e religiosa, non molto grande, che comunque.\nIl motto della scuola è infatti Be prepared, Be responsible, Be respectful.» Insomma, in America si fatica forse un po' meno che in Italia ma si studia comunque. Una scuola, quella statunitense, sicuramente rigida in termini di rispetto delle regole. In particolare gli americani tengono molto alla puntualità Studiare Medicina all'estero: come funziona e come iscriversi negli Stati Uniti. Studiare medicina, soprattutto negli USA, è un desiderio di molti giovani.Infatti gli Stati Uniti vantano le migliori Università del mondo ed un'eccellente preparazione in questo campo. Il sistema americano, tuttavia, è molto diverso da quello italiano. È un modo certo per dire addio al Test di Medicina. Scuola americana VS Scuola italiana. 30 settembre 2009. Questo articolo è stato letto 16406 sto vivendo un'esperienza unica e irrepetibile, e ve la consiglio vivamente! Voglio raccontarvi un po' come funziona il mio liceo Bonneville High, nello Utah! Non vi è mai capitato di svegliarvi alla mattina presto con la voglia di.\nMetodo di studio USA: come funziona? - Il blog delle\nGli stati uniti ha sempre adottato la TV via cavo, addirittura dal 1957 con le prime TV a colori. Da allora e' nato il business e praticamente la TV via antenna come c'e' in italia non ha mai attecchito infatti e' raro vedere case con l'antenna sul tetto Come funziona la scuola in America? (2016 Video) Plot. Showing all 1 items Jump to: Summaries (1) Summaries. How many of you have dreamed of being able to study in America? Have a locker, change classes for each subject, and do all those things that we have always seen in movies and TV series. In this.\nCome funziona il sistema sanitario americano Le caratteristiche del diritto alla salute negli Usa: una guida per capire come Trump intende abrogare la riforma del 2010 di Obama username_2 Un'interattiva lezione di inglese per scoprire cosa significa essere un exchange student in America! In questa sessione vedremo: Come funziona la scuola superiore in USA; Le caratteristiche della scuola Oaks Christian School di Westlake Village, Californi Come funziona il sistema scolastico inglese: La scuola inglese e il sistema britannico, le differenze tra Inghilterra e Italia, materie, sistema educativo. Come funziona il sistema contributario in America? Dall'Europa, molte volte, pensiamo gli Stati Uniti come il Far-West del mercato liberistico. A spanne, abituati alla burocrazia italiana e alla tradizionale capillarità del welfare state all'europea, immaginiamo che Oltreoceano tutto sia lasciato all'iniziativa privata, anche le pensioni\nUna scuola che come strumento di studio fornisce delle slide e chiede una frequenza in presenza; Una scuola che utilizza contenuti, piattaforme e strumenti di 10 anni fa, con interattività nulla; Una scuola che non ha contenuti didattici multimediali; Una scuola che non pianifica e non programma un piano di studi per il raggiungimento del diploma In questo senso la sperimentazione a partire dall'anno scolastico 2018/2019, renderà l'Italia più simile al resto d'Europa, dove la scuola superiore termina spesso a 18 anni. Le scuole superiori di Francia, Spagna e Regno Unito, per esempio, terminano tutti nel corso del 18esimo anno Il vaccino funzionerebbe anche: l'azienda americana Novavax ha annunciato un'efficacia dell'89,3%. Peccato che la variante sudafricana sia piuttosto abile a sfuggirgli. Nei confronti di. Stai par partire negli Stati Uniti e vorresti richiedere la patente americana? Prima di tutto sappi che non è obbligatorio conseguire la licenza di guida negli States: per utilizzare la tua patente italiana in America puoi fare domanda per la patente internazionale, con tempi di emissione di circa un mese, presso la nostra autoscuola a Cagliari.. Tra poco meno di un mese Luna Rossa partirà per essere challenger (sfidante) di Coppa America in Nuova Zelanda. Uno scafo estremo, capace di fare 49 nodi, oltre 9 km all'ora, a tratti anche.\nCOME FUNZIONA LA SCUOLA IN ITALIA Prime informazioni per l'accoglienza dei vostri figli e delle vostre figlie Comune di Cervia Comune di Ravenna Comune di Russi. Questo opuscolo è tradotto in 7 lingue: albanese, arabo, inglese, francese, russo romeno, macedone Testo in lingua italiana 2. BENVENUTI La scuola francese: ecco come funziona Sei in: Home / Autrici / Annalisa Annecy / La scuola francese: ecco come funziona Una delle questioni che attanaglia le menti e perturba i sogni di noi genitori expat è il problema della scuola\ndurata della scuola superiore: la scuola superiore Canadese dura 4 anni, e gli studenti la frequentano di solito tra i 14 e i 18 anni. indirizzi di scuola: in Canada non ci sono indirizzi scolastici come in Italia, ovvero non ci sono distinzioni tra licei e istituti tecnici o tra diversi tipi di liceo, classico, scientifico, linguistico, artistico e così via. la scuola è high school. Come funziona l'impeachment negli Usa Sono i primi due articoli della Costituzione americana a regolare l'impeachment, L. Canale Legalità & Scuola. SR. Canale Sisma & Ricostruzione\nCome funziona il potere delle lobby in America Mondo 25/05/2012 di Mazzetta I lobbysti statunitensi non hanno una bella fama, ma non sembrano esserne preoccupati perché la loro funzione appare insostituibile in un sistema politico che privilegia chi paga di più Scuola secondaria inferiore - un ciclo di tre anni da 11 a 14; Scuole superiori - un ciclo di tre, quattro o cinque anni, dai 14 ai 17, 18 o 19 anni. Nei Comuni più piccoli le scuole secondarie di primo e secondo grado spesso formano una scuola unificata (istituto comprensivo), mentre le scuole d'infanzia e le scuole elementari sono talvolta raggruppate in un circolo didattico Come funziona la scuola in Inghilterra? E' vero che i ragazzi finiscono la scuola dell'obbligo a 16 anni e non a 18? L'età scolare nel Sistema Scolastico Inglese va dai 5 ai 16 anni, fino ai 5 anni non c'è nessun obbligo scolastico, anche se dai 2 ai 5 anni i bambini possono accedere alle scuole materne pubbliche, chiamate Nursery Schools, sia pubbliche che private e che spesso.\nStati Uniti Guida: Introduzione, Il sistema scolastico\nIl sistema scolastico in sè è molto simile a quello americano, ovvero con una middle o junior school dai 12 ai 15 anni, per gli year 8-10. Dopo questi anni, che corrispondono grosso modo alla nostra scuola media, c'è la scuola superiore o high school, dai grade 11 al 12mo, ovvero dai 15 ai 17 anni (18 in uscita) Pietro Presti: Ecco come funziona la macchina dei tamponi per la scuola in Piemonte di Sara Strippoli La macchina dei test per la scuola si mette in moto doman Tra le date della riapertura scuola spicca quella dell'Alto Adige che fissa il rientro in classe al 7 settembre. Con il sistema a semaforo\nAlessandro è un homeschooler. Dopo la terza elementare ha scelto, d'accordo con la mamma, di non andare più in classe ma di studiare in modo diverso a casa: la storia si impara con un gioco in scatola, la preparazione di una torta diventa l'occasione per ripassare le divisioni. E quando Alessandro ha voluto un cane, racconta Carmen, «abbiamo messo in piedi un progetto in cui ha imparato. La scuola Montessori nasce proprio in Italia nei primi anni del Novecento innovando completamente l'approccio all'educazione e la visione stessa del bambino. Scopriamo i principi base del metodo Montessori, come funzionano le scuole Montessoriane e dove possiamo trovarle in Italia Biden: l'America è tornata, se siamo insieme democrazia funziona Roma, 19 feb. (askanews) - Addio all'American First di Donald Trump, America is back ha detto chiaramente il presidente degli Stati Uniti Joe Biden intervenendo alla conferenza sulla sicurezza di Monaco, quest'anno in versione virtuale a causa della pandemia La scuola è veicolo di contagio? Il caso della Puglia. La Ministra dell'Istruzione Lucia Azzolina, presentando diversi dati, ha sempre sostenuto che la scuola non costituisce un veicolo di diffusione del contagio e per tale motivo è necessario far rientrare in classe i ragazzi il prima possibile.. Tuttavia, un caso d'eccezione è quello della Puglia, dove a partire da fine ottobre - in.\nModerna, come funziona. È un vaccino americano arrivato a inizio gennaio: la maggior parte delle dosi sono destinate agli Stati Uniti, l'Italia sta ricevendo un numero ristretto di dosi. Viene somministrato in due dosi con intervallo di 4 settimane e ha un'efficacia del 95% Ciao! A settembre inizierò l'ultimo anno di liceo linguistico e una volta finita la scuola mi piacerebbe andare a studiare in America. Potresti darmi qualche consiglio su come trovare l'università giusta e magari spiegarmi un po' come funziona per gli international students Come funziona il sistema scolastico americano? Il sistema educativo americano incarna l'approcco ottimistico alla vita che è tipico di questa cultura. Nella high school americana il piano di studi siconcorda con il Counselor, in base agli interessi dello studente e di solito include da 5 a 7 materie, tra obbligatorie e facoltative, al quadrimestre Durante il tuo anno scolastico in USA come exchange student avrai l'opportunità di vivere un'esperienza in una vera high school americana e imparare finalmente l'inglese in modo perfetto!. Competizioni sportive, attività divertenti, un piano studi personalizzato e gli eventi più famosi come il prom e l'homecoming sono elementi tipici della scuola superiore americana che vivrai in. Nella scuola americana, le squadre sportive hanno una struttura e una suddivisione ben definita: ci sono tre livelli, ovvero Freshmen, Junior Varsity e Varsity, senza dimenticare come l'anno scolastico venga suddiviso in altrettante tre stagioni, ovvero Fall, Winter e Spring, ovvero i periodi dell'anno in cui si praticano le varie discipline sportive\nInvece per avere informazioni su come funziona la parte burocratica per l'iscrizione all'università, Sono un exchange student (anno 2012/2013) e frequento come senior, nella mia scuola americana non viene rilasciato il diploma ma solo un attestato che mi permetta di far valere l'anno tornato in Italia Scuola e vaccini come fossero un'ossessione. Doppia, giusta, necessaria. Un mese di Joe Biden e un Paese da rimettere in piedi, come promesso, nei primi 100 giorni della sua presidenza. Di.. Gli studenti delle superiori posso scegliere di frequentare il 4° anno in una scuola all'estero. È un'esperienza che vale la pena fare? Ecco come funziona Come funziona negli altri paesi. Lo ius soli puro si applica anche a tutta l'America completando il primo ciclo della scuola dell'obbligo o se i loro genitori vivono regolarmente in. I candidati arrivano nella scuola e non c'è nessuno ad accoglierli, nessuno a spiegare nulla. Vanno a sedersi davanti a un computer sul quale c'è scritto clicca qui. Cliccano e parte un percorso che dura quattro settimane e che funziona un po' come un videogioco: ogni volta che hai risolto un pezzo passi a quello successivo, più impegnativo\nPrima dell'Election Day oltre 63 milioni di americani avevano già spedito il loro voto. E i tempi dello scrutinio del voto per corrispondenza cambiano da Stato a Stat SCUOLA AMERICANA: Come funziona ? Vlog #19 by Lorenzo - Duration: 10:07. Lorenzo Framba 39,822 views. 10:07. 7 LATI POSITIVI DI ESSERE UN EXCHANGE STUDENT - AUSTRALIA - Duration: 11:34\nQuesto, per l'Europa, è stato un anno particolare. Tra la Brexit che rischia di mettere in discussione lo spirito comunitario, e il dilagare dell'emergenza terrorismo si è parlato spesso e. SCUOLA/ Abilitazione, albo, aggiornamento: come funziona il modello Usa Pubblicazione: 26.01.2020 - Luca Tizzano Il Decreto scuola ha riacceso il dibattito su abilitazione e reclutamento docenti Il metodo montessoriano nella scuola primaria. Nella scuola primaria gli strumenti adottati per applicare il metodo montessoriano sono variegati, eccoli di seguito. Età diversa: non ci sono classi con i bambini della stessa età con il metodo Montessori, ma le età sono diverse. In questo sono si favorisce lo scambio e la conoscenza Come funziona il sistema politico americano 8 Novembre 2016 di nuke Lascia un commento Con le elezioni presidenziali di oggi martedì 8 novembre, gli americani rinnovano un rito di democrazia lungo quasi 250 anni\nScuola: dalle assunzioni degli ex LSU come personale ATA addetto alle pulizie al concorso di religione, fino alle novità per le università. Vediamo cosa cambia con il decreto Milleproroghe ora legge. Novità per la scuola con il decreto Milleproroghe ora convertito nella legge n. 51 del 1° marzo. Grandi Elettori e collegi alle Elezioni Presidenziali Usa 2020: come funziona il sistema elettorale americano e chi nomina il nuovo President\nPurgatori: Ecco da chi è composto il popolo di. Negli Usa si parla nuovamente di impeachment, lo stato di messa sotto accusa del Presidente. Perciò può essere interessante conoscere come funziona e sapere che, se questo.. Nuovo Coronavirus: i vaccini a RNA, come funzionano e perché sono sicuri I primi due nuovi vaccini approvati contro il SARS-CoV-2 si basano su una tecnologia totalmente innovativa. Sono frutto di una ricerca che non ha precedenti nella storia dell'uom come funziona la scuola in francia germania inghilterra spagna e america? in america.in U.S solo nelle scuole private si portano le divise. in U.S la scuola superiore si chiama highschool,e c'è solo quella,non è come in italia dove ci sono vario tipi di scuola superiore.dura 4 anni,si inizia a 13-14 e si termina sui 17-18 anni Un Death Note scoperto in una scuola americana. mer 21 ott 2015, Ma manco funzionasse, mi sa che hanno fatto più danni loro che il quaderno, ora il ragazzo che magari ha scrtto i nomi solo per gioco o rabbia, avrà problemi per tutti gli anni di liceo che gli rimangono\nSistema scolastico americano: come funziona Blobnew\nPeggio Donald Trump o Ron DeSantis? Del presidente sconfitto il 3 novembre scorso non si può che dire tutto il male possibile. La sola idea che si ricandidi nel 2024 suscita nel mondo progressista americano la reazione che può provocare il pensiero di una ricaduta dopo aver creduto di essere guariti da una malattia mortale. Eppure lo scenario di un ritorno di Trump non sarebbe il peggiore. Il progetto Scuola Sicura ideato dal Piemonte si declina con due screening su base Europa e America si stanno allontando. Ecco come funziona la macchina dei tamponi per la scuola in. Vediamo come funzionano le primarie cercando di fissarne i punti attacco a una scuola: rapite oltre 300 Secondo il report dell'intelligence americana, citato da diversi quotidiani. Homeschooling è una parola americana e significa letteralmente fare scuola a casa ovvero seguire l'istruzione dei propri figli senza mandarli a scuola. Nella normativa italiana viene identificata come istruzione parentale ma sui giornali e sui blog potete trovarla nominata anche come educazione parentale, scuola familiare o ancora come scuola paterna\nChiudiamo il profitto. Apriamo le scuole. Ministro Azzolina, la Dad non ha mai funzionato - WORLD AFFAIRS - L'Antidiplomatico - La politica internazionale che il mainstream non vi raccont Diverse le posizioni Scuola, dubbi sull'ipotesi di allungare il calendario per recuperare i giorni persi durante il Covid A poco meno di 24 ore dall'incontro con il Presidente incaricato Mario. Raccomandammo di scaglionare gli ingressi e le uscite da scuola, in modo da evitare affollamenti e conseguente rischio di contagio, ci fu risposto che gli orari sfalsati avrebbero reso la vita. Scuola, Emiliano ai ministri: Non usare la didattica a distanza è una grave omissione di sicurezza: in 20 giorni vaccino tutti i pro Come funziona la cittadinanza americana attraverso il matrimonio? Cittadinanza degli Stati Uniti attraverso il matrimonio: La naturalizzazione è il processo mediante il quale un non cittadino diventa cittadino di un determinato paese.Negli Stati Uniti, uno di questi percorsi di naturalizzazione consiste nell'ottenere la cittadinanza sposandosi con un cittadino statunitense\nMiyamoto Musashi spada.


DOMANDE DI ORTODONZIA - Odontoiatria Italia Network Group.\nIl Medico Ortodonzista Risponde\nCos'è l' Ortodonzia..?\nE' la branca dell'odontoiatria che si occupa della diagnosi, prevenzione e terapia: Dei disallineamenti dentali che provocano alterazioni dell'estetica del sorriso. Delle condizioni disfunzionali dell'apparato masticatorio. Dei disturbi di crescita dei mascellari e di sviluppo della dentizione.\nQuali sono i benefici di un trattamento ortodontico..?\nI benefici principali di un trattamento ortodontico sono il miglioramento dell'estetica facciale, del sorriso, della funzionalità dell'occlusione. C'è anche da considerare la facilità con cui i denti ben allineati possono essere puliti, con evidente vantaggio nella prevenzione di carie e parodontopatie.\nQual'è il momento migliore per iniziare un trattamento di ortodonzia nel bambino?\nE' variabile, spesso dipende dalla gravità della malocclusione. Si tende a trattare precocemente, verso i 4/5 anni di età le malocclusioni in cui si rileva un problema scheletrico che può complicarsi con la crescita, ad esempio il morso incrociato con latero-deviazione funzionale della mandibola o le terze classi scheletrico-funzionali.\nA che età si deve portare il bambino dall'ortodonzista?\nCome ho detto sopra, considerando che alcune malocclusioni scheletrico-dentali vanno trattate già a quattro anni di età, possiamo considerare questa l'età più indicata per la prima visita dall'ortodonzista.\nLa durata è variabile, dipende dal problema da trattare, può andare da pochi mesi ad un massimo di 2 anni nell'adulto. Nel bambino in crescita, invece, a causa del continuo sviluppo della dentatura si usa alternare periodi di trattamento ad altri di attesa, ad esempio può essere necessario un trattamento in due tempi, in dentizione mista e poi appena erotti tutti i denti permanenti.\nL'ortodonzista riesce ad influire sulla crescita scheletrica dei mascellari?\nSi, tant'è che il termine ortodonzia puo essere riduttivo, significando semplicemente "denti dritti". Oggi la specialità si chiama più appropriatamente ortognatodonzia o ortopedia dento mascellare, proprio perché le sue potenzialità vanno ben oltre lo spostamento dei denti. Nel bagaglio strumentale dell'ortodontista ci sono apparecchi in grado d'influire sulla crescita scheletrica dei mascellari. Vengono usati nei morsi contratti mascellari, nelle seconde e terze classi scheletriche dell'età evolutiva, ecc... Il loro utilizzo nelle patologie di crescita dei mascellari serve a correggere, oltre che le disfunzioni occlusali associate, le gravi alterazioni dell'estetica facciale che spesso comportano.\nPuò esserci qualche fastidio i giorni successivi all'applicazione dell'apparecchio o alla sua attivazione. Si tratta di piccole irritazioni della mucosa che va a sfregare contro le parti sporgenti dell'apparecchio e di sensibilità dei denti. Nel giro di pochi giorni tali fastidi andranno ad attenuarsi fino a scomparire.\nE' vero che un cattivo combaciamento dei denti può causare mal di testa?\nSi è vero. Il "combaciamento" dei denti è strettamente connesso all'attività funzionale della muscolatura masticatoria e delle articolazioni temporo-mandibolari. Quando i denti non combaciano bene la mandibola subisce una modifica nel suo assetto posturale che può riflettersi in una disfunzione muscolare e articolare da cui può generare dolore nel distretto cranio facciale.\nNo, si distinguono prima di tutto in fissi e mobili. I primi s'incollano o si cementano ai denti, i secondi li applica e rimuove il paziente. Poi ci sono gli apparecchi ortodontici estetici, quelli che preservano in corso di trattamento l'estetica del sorriso, ad esempio gli attacchi in ceramica policristallina, oppure gli attacchi incollati sulla superfice linguale dei denti, o ancora il più recente trattamento con mascherine trasparenti .\nLa contenzione si effettua alla fine del trattamento ortodontico per favorire la stabilizzazione della correzione. L'ortodontista consegna al paziente gli apparecchi che dovranno essere portati, generalmente la notte, e le prescrizioni d'uso. A volte la contenzione consiste in apparecchi fissi incollati sulla faccia interna dei denti.\nSi, molte malocclusioni potrebbero essere prevenute se si riuscisse a controllare i fattori ambientali in grado d'influire sulla crescita dei mascellari e sullo sviluppo della dentatura. Tutto ciò che favorisce atteggiamenti succhianti e atteggiamenti a bocca aperta nel periodo di formazione della dentatura decidua in qualche modo interferisce con il formarsi di un buon ingranaggio occlusale.\nUna volta allineati i denti....E' per tutta la vita?\nUn trattamento ortodontico ben fatto è sempre seguito da un periodo di contenzione, con l'obiettivo di favorire la stabilità a lungo termine della correzione. Ciononostante possono esserci, nel tempo, una volta interrotta la contenzione, recidive del trattamento. Spesso tali recidive sono di lieve entità e comunque non influiscono sul risultato estetico-funzionale del trattamento. Qualche volta, invece, possono essere tali da richiedere piccoli interventi di riallineamento o di ottimizzazione occlusale.\nL'Apparecchi ortodontico può causare carie?\nL'apparecchio ortodontico, in particolare quello fisso, facilita il trattenimento della placca batterica, ma in se non causa carie. Se si seguono scrupolosamente le istruzioni per l'igiene fornite dall'ortodontista, non c'è alcun pericolo di carie.\nE' vero che l'eruzione dei denti del giudizio, è causa di recidiva ortodontica?\nLa recidiva della correzione ortodontica può esserci anche in assenza dei denti del giudizo, la loro eruzione ne aumenta semplicemente le probabilità. Si è studiato nel periodo successivo al trattamento ortodontico pazienti con e senza denti del giudizio. Lo studio ha messo in evidenza recidive post trattamento, simmetriche, anche in pazienti che avevano solo da un lato il dente del giudizio. In realtà i fattori che possono influire negativamente sulla stabilità post trattamento sono numerosi e complessi.\nI denti male allineati, comportano sempre un danno estetico o una cattiva funzione occlusale?\nNo, il disallineamento dei denti, entro certi limiti, può essere perfettamente compatibile con una buona estetica del sorriso e con una corretta funzione occlusale. A volte può comportare alterazioni dell'estetica del sorriso senza alcuna influenza negativa sulla funzione occlusale. E' possibile che accada anche il contrario, cioè che si determinino disturbi a carico del sistema occlusale senza alterazioni dell'estetica del sorriso.


iCIMS disegna una nuova esperienza per candidati e recruiter grazie all’applicazione della tecnologia video e dell’automazione | iCIMS | The Leading Cloud Recruiting Software\nLe nuove innovazioni della Talent Cloud di iCIMS sono pensate per rispondere alle crescenti sfide e alle nuove esigenze del mercato del lavoro\nMilano [27 luglio 2021] – Poiché le esigenze del mercato del lavoro sono in costante evoluzione, i professionisti delle risorse umane e i leader aziendali devono riesaminare il modo in cui si connettono e si avvicinano ai talenti. Oggi iCIMS, l’azienda della Talent Cloud, ha rivelato le sue ultime innovazioni di prodotto pensate appositamente per rispondere alle nuove priorità che stanno arrivando dopo la pandemia e fornire esperienze positive e facili. Gli ultimi aggiornamenti alla piattaforma, infatti, sono stati pensati e progettati per offrire un’esperienza di assunzione più fluida e migliorare il coinvolgimento dei candidati con autenticità e automazione.\n“Le nostre ultime innovazioni offrono il nostro impegno a consentire alle aziende di tutto il mondo di umanizzare l’esperienza dei talenti e aiutare recruiter e professionisti HR a superare le sfide del nuovo mercato del lavoro” ha dichiarato Chirag Mehta, chief product officer di iCIMS.\nUna migliore candidate experience grazie a:\nUn assistente digitale che coinvolge tramite video: L’Assistente digitale di iCIMS può ora rispondere alle domande dei candidati utilizzando contenuti video generati dai dipendenti e creati grazie allo strumento per creare video aziendali in-house: iCIMS Video Studio. Un nuovo modo per comunicare e coinvolgere i talenti in modo dinamico ed innovativo.\nComunicazioni altamente personalizzate: i talenti che entrano a far parte della community aziendale, iscrivendosi sui career site di iCIMS, possono creare dei profili altamente personalizzati per ricevere comunicazioni rilevanti e pertinenti sulla base delle loro competenze, interessi e ambizioni.\nUna migliore recruiter experience grazie a:\nSupporto dell’intelligenza artificiale per la gestione delle relazioni con i candidati (CRM): nel Candidate Relationship Management (CRM) di iCIMS è adesso possibile utilizzare le funzionalità di matching dei talenti consentendo ai recruiter di selezionare un candidato ideale da una pipeline esistente per una specifica posizione. Grazie all’applicazione dell’intelligenza artificiale, i candidati migliori vengono identificati automaticamente, in base alle competenze e all’esperienza, riducendo attività manuali per i recruiter e fornendo un modo più semplice e veloce per individuare i migliori profili.\nCampagne e-mail automatizzate: il Candidate Relationship Management (CRM) di iCIMS ora aiuta i team di talent acquisition nella pianificazione delle e-mail da inviare nelle ore più indicate per raggiungere i giusti candidati al momento giusto. Ciò aiuta i recruiter ad instaurare relazioni più pertinenti, tempestive e di impatto con i candidati, creando una migliore esperienza per gli utenti.\nUlteriori approfondimenti sui candidati e video-interviste semplificate: grazie all’introduzione delle video interviste di iCIMS, i recruiter possono ora rivedere più facilmente i video-colloqui dei candidati, riportando feedback e valutazioni da parte del team all’interno dell’Applicant Tracking System (ATS) di iCIMS. L’obiettivo è quello di ridurre sempre di più le attività manuali dei recruiter creando dei modelli di video-interviste preimpostate.\nMigliore visibilità dei candidati per i recruiter: la Talent Cloud di iCIMS permette di avere una maggiore visibilità sull’intero percorso dei candidati coinvolgendoli fin dall’inizio in campagne di talent attraction, per poi proseguire con un’esperienza di onboarding personalizzata, gestendo il tutto da un’unica applicazione. I recenti aggiornamenti della piattaforma danno ai recruiter la possibilità di trovare tutto ciò di cui hanno bisogno in un unico posto, con informazioni utili per un processo di recruiting rapido, fornendo un’esperienza nuova e moderna.\nMaggiore supporto per assunzioni da remoto e globali: da oggi l’Applicant Tracking System di iCIMS è anche disponibile in malese (Malesia) e ceco (Repubblica Ceca) per gestire le assunzioni da remoto in tutto il mondo in diverse lingue.\nLA tecnologia di iCIMS è stata recentemente riconosciuta in un rapporto di NeW Gartner®, “Hype Cycle™ for Human Capital Management Technology” per le sue funzionalità a supporto della diversity & inclusion nell’intero processo di recruiting grazie all’introduzione della tecnologia video. Il rapporto afferma che “l’applicazione della tecnologia video al processo di recruiting migliora la produttività del recruiter e dei professionisti HR, nonché un migliore utilizzo delle risorse coinvolte nel processo di selezione. Ciò si traduce spesso in una riduzione di tempi e costi del processo di recruiting. Inoltre, il video può anche migliorare la qualità dei profili selezionati grazie alla possibilità di conoscere meglio e più a fondo i candidati coinvolti nel processo.”\nUlteriori informazioni sui prodotti e sulle funzionalità di iCIMS sono disponibili qui. iCIMS ospiterà anche un evento virtuale gratuito, INSPIRE, dal 16 al 17 novembre, in cui verranno condivisi approfondimenti e best practice su tecnologie e processi da applicare nel mondo delle risorse umane.\nGartner, Hype Cycle for Human Capital Management Technology, 2021, Jeff Freyermuth, 09 luglio 2021\nGartner non raccomanda alcun fornitore, prodotto o servizio rappresentato nelle sue pubblicazioni di ricerca e non consiglia agli utenti della tecnologia di selezionare solo i fornitori con le valutazioni più alte o altre designazioni. Le pubblicazioni di ricerca di Gartner consistono nelle opinioni dell’organizzazione di ricerca gartner e non devono essere interpretate come affermazioni di fatto. Gartner declina tutte le garanzie, espresse o implicite, in relazione a questa ricerca, incluse eventuali garanzie di commerciabilità o idoneità per uno scopo particolare.


Ecco i vini più venduti: la classifica 2009 | Vinodaburde\nEcco i vini più venduti: la classifica 2009\n31/12/2009 Andrea GoriBevute, Icchè mi succedebest, burde, buys, classifica, cliente, cosa, firenze, italia, list, moda, mode, ora, quali, seller, smart, top, tuscan, vendono, vini, vuole, wines\nSi intende da Burde, ovviamente, e non voglio certo affermare che siano uno specchio della realtà italiana e neppure toscana, così come non lo erano quelli dello scorso anno. Siamo aperti quasi solo a pranzo e il 90% delle scelte viene operato dai clienti sulla “cantina del giorno” ovvero 18 etichette di vini al bicchiere che cambiano ogni settimana. Però non tutte le etichette hanno successo e spesso è interessante studiare a che prezzo deve essere proposto un vino. Ad esempio un Brunello (in assoluto i MENO venduti come tipologia da Burde) a 29 euro venderà molto meno che a 35 euro e un Bolgheri a 13,5 vende peggio che messo a 18 o 25 euro. Tutto sta nell’azzeccare il connubbio tra valore percepito di un vino (ovvero il mix tra altezza della bottiglia, aspetto dell’etichetta, prezzo, denominazine e nome dell’azienda) e quello che il cliente è disposto a spendere.Da Burde abbiamo percepito una drastica riduzione del valore massimo assoluto che i clienti sono disposti a spendere per la singola bottiglia (oltre i 30 euro è praticamente impossibile vendere) mentre curiosamente abbiamo venduto benissimo tra i 16 e i 20 con il best seller assoluto Vino Nobile di Montepulciano di Contucci 2005 e 2006, proposto a 18,5 € e sempre apprezzatissimo in qualsiasi stagione (e anche Poliziano e Avignonesi vendono sempre benissimo). Nella stessa fascia di prezzo richiestissimo il Carmgnano DOCG, vero vino locale, con Podere Allocco, Capezzana e Le Poggiarelle a guidare le charts.\nSempre saldamente in testa come denominazioni Bolgheri (Adeo di Campo alla Sughera, Greppicante, Villa Donoratico e Le volte di Ornellaia i best seller) e Chianti Classico (praticamente tutte le etichette della carta a parimerito con un bel risultato di Villa Rosa, Ormanni, Cennatoio e Castello di Albola). Nel Chianti Classico grande exploit soprattutto per Castello di Ama, proposto ad un prezzo piuttosto aggressivo (28 euro) ha fatto il fumo! Bella prova anche dei Chianti di Villa Petriolo e della Rufina con Cerreto Libri, Frascole, Selvapiana e i Veroni a sbancare, e non solo nella versione “annata”.\nIn generale la gente vuole vini snelli, con poco alcol, dalla beva facile e non troppo imponenti. Spesso sono le forme stesse di alcune bottiglie che spaventano, ancora prima di leggere il prezzo o la gradazione alcolica, gli stessi elementi che due anni fa premiavano adesso allontanano.\nMolta fatica per gli IGT di fascia bassa dal Chianti (in cantina tra i 3 e i 5 euro, in tavola tra i 10 e i 13), molto meglio gli IGT Maremmani come il Birillo di Principe Corsini, il Kepos di Ampeleia (che soddisfazione il riuscire a venderlo!!!) e il Sassoalloro di J. Biondi Santi.\nTira sempre il Morellino e tra BellaMarsilia, Jacopo Biondi Santi e Guicciardini è stata davvero una bella lotta quest’anno. Pochissimi SuperTuscans, unica eccezione il Flaccianello della Pieve di Fontodi, sia 200 che il blasonatissimo 2006.\nTra i vini non classici, è andato alla grande il Pinot Nero di Fortuni dal Mugello, forte di un’annata come la 2006, veramente delizioso e azzeccato come gusto. Tra i vini dolci ovviamente svetta il Vin Santo, Capezzana e Cacchiano inarrivabili ma bene anche i più secchi Lamole di Lamole e San Felice.\nBuoni numeri dei rosati con il Vin Ruspo di Capezzana, il Castello di Ama e il Messidoro della Fattoria di Piazzano nell’Empolese.\nInutile parlarvi di bianchi e bollicine, qualche bottiglia di Prosecco si vende, ma nell’ordine di una decina al mese con buona pace di Zaia mentre tiene la Franciacorta. Bianchi non pervenuti se si eccettua la Vernaccia di Mattia Barzaghi e il Vermentino Campo al Mare di Folonari.\nNei cesti natalizi bene lo Champagne e di nuovo Bolgheri e il Brunello che si prende un minimo di rivincita sulle altre denominazioni, ad esempio regalare Chianti Classico non pare ancora troppo chic. Molta morìa tra i SuperTuscan natalizi, bene solo Anfiteatro e anche il Tignanello non è più quello di una volta.\nAnno comunque in termini di venduto e fatturato molto interessante e positivo, seppur di continuo riposizionamento e sono davvero adesso curioso di vedere cosa ci porterà il 2010. Butto là due previsioni ovvero che Bolgheri e Montepulciano terranno e Montalcino si riprenderà qualche posizione. Cielo nero sui SuperTuscan senza adeguato blasone e rinnovato interesse per Chianti meno conosciuti, semprechè riescano a coniugare prezzo e risultati. In questa ottica il Montecucco potrebbe funzionare unendo l’esoticità della zona con la classicità del Sangiovese, quest’anno ha fatto benino, il 2010 potrebbe essere l’anno della sua definitiva consacrazione.\nCosì come le Riserve del Chianti Classico con indicazione di vigneto, ancora di nicchia ma sempre più nel cuore delle persone.


Conoscere la lingua per integrarsi in società. La moschea di Jesi mette a disposizione i locali per l'insegnamento dell'italiano\nConoscere la lingua per integrarsi in società\nSono partiti i corsi gratuiti di italiano presso il centro islamico di Jesi, che ha messo a disposizione i locali ai docenti del Centro Permanente Istruzione Adulti. Un'insegnante ci spiega come funzionano\nDi Matteo Tarabelli - 24 Aprile 2017\nWahbi Youssef, coordinatore di Al Huda Jesi\nJESI – Hanno preso il via al centro culturale islamico Al-Huda di Jesi i corsi gratuiti di italiano finanziati da un progetto europeo. La sala di via Erbarella coordinata da Wahbi Youssef, grazie alle docenti del Cpia (Centro Permanente Istruzione Adulti), sta dando la possibilità alle persone, di fede musulmana e non, di apprendere la lingua del Paese ospitante.\n«Il fatto che la “location” sia una moschea – spiega Maria Morelli, una delle insegnanti – non significa che ci siano solo musulmani nel gruppo. Al contrario. Le donne di religione islamica, ad esempio, studiano tanto e molte di loro sono laureate. Con noi c’è una ragazza siriana laureata in ingegneria, poi donne marocchine e tunisine con laurea in giurisprudenza. Il gruppo che ha iniziato il percorso di studi è composto da donne di nazionalità e religione diversa. Molte di loro avevano incominciato a studiare la lingua a scuola ma avendo avuto bambini, non potendo accedere all’istituto ospitante con i figli, e non avendo nessuno cui lasciarli, si sono ritirate dai corsi. Qui intervengono le associazioni come quella islamica di Jesi , da tempo impegnata nel sociale e nell’integrazione sul territorio, che ci ha consentito di far accedere mamme e bambini nei propri locali per studiare. Lo stesso dicasi per altre associazioni come la Casa delle Culture di Jesi, che ci ha messo a disposizione due aule per gli studenti che possono frequentare solo la mattina. Speriamo di riuscire ad attivare anche il corso di livello A2 in tarda serata perché la sede della scuola chiude alle 20 e noi non riusciamo a far fronte alle richieste dei lavoratori che possono frequentare i corsi solo dopo questo orario».\nIl Cpia è costantemente alla ricerca di locali per consentire a tutti gli interessati di apprendere l’italiano e meglio integrarsi nella società. Il progetto, come detto, è finanziato con fondi europei ed è rivolto ai cittadini di paesi terzi regolarmente soggiornanti, che hanno così la possibilità di studiare gratuitamente la lingua italiana.\n«Il sogno della nostra preside Cuppini (ormai siamo una scuola autonoma, un Cpia indipendente con sede presso l’ Itis Volterra Elia di Ancona, che unisce le province di Ancona e Pesaro) – evidenzia ancora Maria Morelli – è quello dell’aula mobile, non legata dunque alle pareti di un istituto, con i docenti che si spostano sul territorio in base alle esigenze. Abbiamo corsi che si svolgono quasi per tutto l’ arco della giornata in diverse sedi. Negli anni passati il progetto è stato ospitato, ad esempio, anche presso lo stabilimento “Fileni”».\nal huda islam italiano moschea\nA Fermignano la prima moschea della provincia di Pesaro e Urbino: «Un segno di civiltà»\nIn moschea la giornata del ricordo, rivivono Lollo, Max Fanelli e Noura Dachan\nOsimo, tanta gente alla festa del Ramadan condiviso\nOsimo, “moschea aperta” per la cena condivisa


Musica canzoni cantanti hit\nIndice portale musica\nIndice portale musica in ordine alfabetico\nWolfgang Amadeus Mozart opere vita riassunto\nIn Kierkegaard, nelle pagine dedicate, in Aut-Aut, all’erotismo della musica del Don Giovanni, troviamo qualcosa di vagamente simile.\nLa sensualità del paradigma amoroso di Don Giovanni è un tutt’uno con la musica: l’amore è sensuale là dove non c’è riflessione, là dove è libero il gioco dei sensi, in un attimo che racchiude tutti gli attimi di una vita. Dice Kierkegaard che tutto questo cessa con la fine di Don Giovanni, cioè quando la musica tace.\nIl giovane Nietzsche della Nascita della Tragedia” (dedicata a Wagner) vede la musica come la potente e terribile verità che le orecchie possono ascoltare solo grazie all’intervento della bella forma poetica di Apollo che, nel miracolo della tragedia greca, svolge la funzione di “maschera buona” per consentirci di entrare in contatto con l’abisso costituito dall’arte di Dioniso: la musica.\nIn che senso la musica muove l’anima?\nLa cultura occidentale ha fatto i conti, a proposito della musica, con alcune problematiche che in modo ricorrente si sono presentate nelle varie epoche.Tra queste alcune emergono con particolare insistenza:\nLa dignità della musica sul piano teoretico, pratico ed estetico\nLa relazione tra parola e musica\nLa naturalità o meno delle relazioni che caratterizzano la struttura armonica della musica\nLa relazione tra la musica ed il mondo emozionale\nPercorso attraverso la storia della musica dalle origini al secolo XIX\nsulla questione del rapporto tra musica ed emotività\nConcetto di MOUSIKE’: un insieme di manifestazioni quali la danza ,la musica, la poesia…Alla musica vengono riconosciute alcune funzioni ,già nel mondo omerico:\nUna prima riflessione sulla capacità della musica di modificare gli stati d’animo dell’uomo la troviamo in due tradizioni dal carattere filosofico-religioso, quella Pitagorica e quella Dionisiaca\nTradizione pitagorica: i Pitagorici parlano della musica in rapporto alla nozione di armonia intesa come la “buona coesistenza dei contrari” (cit.Aristotele). L’evento musicale è legato ad un concetto metafisico, per cui la musica ,di cui si parla, è essenzialmente scienza delle relazioni matematiche tra i suoni. In questa sua funzione educa alla razionalità e porta l’anima alla conoscenza della verità.\nDa notare la vicinanza con l’orfismo: Orfeo, legato al suono della lira, ci presenta una nozione di musica come ordine, bellezza ,armonia, riconciliazione nel caos della vita: la musica fonda la civiltà\nTradizione dionisiaca: la musica intesa in modo completamente diverso: non si tratta più di identificazione della musica con un sapere razionale ma con un evento che suscita passioni (concetto di “enthousiasmòs”).Centrale è il suono del flauto: musica evocativa di un mondo oscuro, musica come puro linguaggio della vita. ( cfr.Schopenhauer)\nDamone e la teoria degli “affetti”. Secondo questo studioso dell’età di Pericle la musica può produrre effetti diversi sull’animo umano, a seconda delle armonie che vengono utilizzate (es. l’armonia frigia suscita ebbrezza, mentre quella dorica produce calma e solennità)\nLa posizione di Damone è collegata al concetto di allopatia, a differenza di quella di Aristotele che viene collegata al concetto di omeopatia.\nAristotele introduce una riflessione sulla musica nel l VIII della Politica dove la questione viene colta nel suo aspetto pedagogico. E’ a questo proposito che vengono riprese le convinzioni di Damone, ma in senso catartico-omeopatico.\nLe ambiguità di Platone: radicale condanna/alta considerazione. Per comprendere questa duplicità dobbiamo tener presente la coppia di concetti:simbolo-simulacro. Nella repubblica Platone distingue tra i filosofi (veri cercatori di verità) e gli amanti della musica che cedono alle lusinghe dei piaceri. Però in altri testi (Fedro con il mito delle cicale o Fedone) la musica viene collegata al sacro e alla filosofia\nMondo cristiano medievale\nLa riflessione viene portata nella relazione tra musica e verità religiosa. Si tratta di capire se la musica sia un utile aiuto per l’elevazione dell’animo umano verso Dio.\nQuesto dato si situa all’interno di un permanere della tradizione pitagorica che lega la cosmologia all’armonia musicale: la musica può ,dunque, avere un certo valore educativo ed essere occasione per un’elevazione dell’anima.\nResta comunque forte un’idea della musica come “sapere “ , mentre il fare è oggetto di sostanziale disprezzo da parte dei teorici.\nSant’Agostino parla di tre tipi di musica (istituale-strumentale-teorica) e ci lascia questa definizione che sottolinea l’apprezzamento per la musica come teoria:\n“Musica est scientia bene modulandi”\nAccanto a queste convinzioni ,però, emerge in Agostino una disponibilità a non escludere il piacere dall’evento musicale, purché la sua bellezza sia poi collegata alla perfetta bellezza rappresentata da Dio.\nBoezio scrive il De Istitutione Musica , su chiara ispirazione pitagorica. In questo testo l’autore nn esclude che la musica sappia esercitare potere sulle emozioni, al dilà del suo statuto di conoscenza razionale delle relazioni tra i suoni.\nTardo Medioevo e Ars Nova\nGrandi cambiamenti nella concezione della musica dal XIV secolo. Il dibattito tra i vari teorici tocca anche , e non di rado, la questione del carattere emotivo-espressivo della musica.\n“La musica-scrive DeMuris_ tra tutte le arti è la più dolce, perché nessuna procura tanto piacere in così breve tempo”\nIl teorico più rappresentativo della concezione “emotiva” della musica può essere Johannes Tinctoris (II metà XV secolo). Le sue argomentazioni , ormai lontane dalla visione matematico-metafisico della tradizione, puntano invece al riconoscimento dell’importanza del piacere come scopo della musica stessa.\nRinascimento e prima modernità\nL’interesse per la presa emotiva della musica entra in una fase di non facile definizione.\nQuesto perché la questione s’intreccia con un’altra , (quella della relazione tra parola e musica all’interno della musica vocale) che finisce per farla passare in secondo piano.\nLo sviluppo del Madrigale nel XVI secolo, l’estetica della Camerata dei Bardi e la questione del “recitar cantando”, lo sviluppo della monodia accompagnata fino alla nascita dell’opera con Monteverdi : questi straordinari eventi della storia della musica sono legati alla questione della relazione tra parola e testo poetico e ,solamente alla luce di questa riflessione producono un vero e proprio interrogarsi intorno alla capacità della musica di produrre effetti di carattere emozionale.\nDetto in altri termini: l’atteggiamento critico che molti teorici assumono nei confronti della polifonia franco-fiamminga nasce dalla convinzione che le scelte compositive siano lì dettate da valutazioni di carattere squisitamente intellettuale, senza la giusta attenzione al dato espressivo-emotivo che può nascere solo dalla comprensione del testo e dalla coerenza di quest’ultimo con la musica.\nUn dibattito interessante può essere quello che si accende all’interno della Camerata Fiorentina, dominata dalla figura di un grande musicista (teorico , compositore e strumentista) quale Vincenzo Galilei\nRiassumendo : l’esigenza del compositore moderno è ormai lontana da quella del compositore antico-medievale, troppo influenzato da un razionalismo spesso astruso e vanamente incline alla complicazione. Il compositore moderno punta ad individuare meccanismi compositivi capaci di suscitare determinate emozioni. Si parte dal presupposto dell’esistenza di una “geometria delle passioni” che collega, ad esempio, determinati accordi, o intervalli, o armonie, o dissonanze a precisi stati d’animo.\n“..la quinta nell’ascendere è mesta e nel discendere è lieta, e per il contrario la quarta è tale nel salire..” scrive Galilei.\nIl Settecento e la polemica intorno all’opera\nNel XVIII secolo il dibattito intorno alla dignità delle arti si fa serrato e produce innumerevoli polemiche. Letterati, artisti ed intellettuali in genere affrontano, spesso, la questione interrogandosi sulla relazione tra l’arte e la verità , oppure sulla sua capacità di essere fonte di educazione morale e civile per il popolo, oppure , ancora, sulla natura della sua fruizione da parte del pubblico.\nNel XVIII secolo la concezione dell’arte vive una trasformazione particolarmente importante, da un’estetica della descrizione ad un’estetica della creazione: da questo punto di vista la musica ,tra le varie arti, è forse quella destinata ad acquisire progressivamente un ruolo di rilievo nell’interesse degli studiosi, in forzadel carattere non concettuale del suo linguaggio\nL’Enciclopedia e le polemiche sulla musica\nSi nota un grande interesse all’interno dell’Enciclopedia per la musica (su 5O.OOO voci più di 8OO riguardano in modo diretto la musica), anche se quasi nessuno degli enciclopedisti interessati a questo argomento risulta essere un professionista della composizione o dell’esecuzione musicale. Inoltre notiamo che le voci dedicate alla musica sono affidate a collaboratori di primo piano come Rousseau, d’Alembert, Diderot.. e che buona parte del Discorso Preliminare è dedicato a questo argomento dallo stesso d’Alembert.\nMolte le tematiche intorno alle quali si animano i dibattiti:\n1-Il valore del concetto di imitazione e di espressione nella musica\n2-La coesistenza tra musica e poesia\n3-L’origine del contrappunto\n4-Il valore della musica strumentale rispetto a quella vocale\n5-La dignità culturale e morale del melodramma\nL’interesse per la musica ,nel Settecento non nasce però solo nell’ambiente degli enciclopedisti.Già nel primo Settecento ferve la polemica tra sostenitori della musica italiana e sostenitori della musica francese; si discute animatamente poi intorno a questioni quali:\nE’ stata la disputa più popolare della Francia del Settecento.Oggetto della discussione il Melodramma, che si era andato affermando fin dal Seicento come la forma musicale intorno alla quale ruotavano tutte le altre, e che nonostante le critiche di teorici di formazione razionalista, era diventato la forma di spettacolo prediletta dalle classi colte. Il gusto del pubblico colto si divide ben presto tra i fautori del melodramma di gusto italiano e l’opera in stile francese . In particolare la disputa trova due avversari in Raguenet che nel 17O2 prende posizione a favore della musica italiana ,ritenuta più espressiva e capace di sollecitare le emozioni, e in Lecerf che nel 17O4 contrappone la solenne compostezza della musica di Lully alla superficialità e frivolezza della musica italiana.\nGli enciclopedisti sembrano decisi fautori del gusto italiano: in particolare Rousseau difende con forza la musica italiana e ,in particolare, l’opera buffa\nPer Rameau (illustre teorico e compositore legato alla tradizione pitagorico-razionalistica) la musica è fondata essenzialmente sull’armonia ed è essenzialmente la più diretta espressione dell’armonia divina che si manifesta attraverso le leggi matematiche.\nPer gli enciclopedisti si tratta di operare una laicizzazione delle idee di Rameau , per liberarle da dogmatismi di sapore cartesiano : la musica ,ricorda d’Alembert, è arte e pertanto ha a che fare con il gusto e non con la ragione, e il gusto come organo della fruizione artistica non ha regole formulabili sul modello di quelle delle scienze. E’ quindi facilmente immaginabile la tendenza degli enciclopedisti a preferire la melodia all’armonia.\nA questo proposito scrive d’Alembert:” Preferire gli effetti dell’armonia a quelli della melodia , con il pretesto che una è il fondamento dell’altra, è come se si volesse sostenere che le fondamenta di una casa sono il luogo più piacevole per abitarci perchè sopra vi poggia tutto l’edificio.”\nRousseau critico del razionalismo\nNell’ambito dell’estetica musicale Rousseau appare a prima vita come uno dei tanti sostenitori del gusto italiano, in nome di un netto prevalere della melodia sulle pesantezze dell’armonia, e con una speciale predilezione per la musica vocale rispetto a quella strumentale, vista ancora come un piacevole arabesco privo di significato. Questa posizione trova un giustificazione teorica nel richiamo ad un’idea della musica primitiva come perfetta e armoniosa fusione di musica e parola (in netto contrasto con l’idea di un progresso, qui si sottolinea un a sorta di degenerazione di cui la musica strumentale è segno evidente!).Nello scritto “Essai sur l’origine des langues” del 1760, si fa cenno ad una lingua poetica originaria in cui la fusione perfetta tra musica e parola si dà come canto che esprime un armonico rapporto tra le emozioni e la ragione. Poi “mano a mano che i bisogno crescono, che gli affari si complicano, che i lumi si diffondono, il linguaggio cambia carattere.Diventa più giusto e meno passionale; sostituisce le idee ai sentimenti; non parla più al cuore ma alla ragione. Per cui l’accento si spegne, l’articolazione si estende; la lingua diventa più esatta, più chiara ma più lenta, più sorda e più fredda”. In questa visione possiamo chiarire la differenza , per Rousseau, che separa melodia da armonia.\nLa melodia è legata alla naturalità dell’accento e nasce in seno alla società (in questo senso notiamo che in Rousseau, almeno in questo caso, il termine natura non va inteso in opposizione alla società civile).L’armonia, definita nei termini di invenzione “barbara” e “gotica”, è prodotto di una convenzione ed espressione di un dominio della ragione che s’illude di rendere autonoma la musica, che invece dovrebbe sgorgare dal cuore. Inoltre Rousseau sottolinea come l’elemento melodico contenga non solo la forza delle passioni ma anche il tesoro delle varie identità nazionali, mentre le fredde leggi dell’armonia sono le stesse in tutti i luoghi (un esempio è la musica italiana la quale, in sintonia con il carattere di questo popolo, è”dolce, sonora, armoniosa e accentuata più di tutte le altre e queste quattro qualità sono proprio quelle che si convengono di più al canto” (Lettre sur la musique francaise).\nLa musica , nella sua componente melodica, nel far emergere il mondo emotivo sepolto dalla fredda razionalità sa ,nello stesso tempo, esprimere i sentimenti del popolo entro cui nasce e diventa, quindi, fattore di riscoperta della storicità e dell’identità nazionale del popolo stesso\nDiderot e la riflessione sulla musica strumentale\nLo sviluppo in tutta Europa della musica strumentale rende sempre più urgente una riflessione intorno alla questione dell’autonomia del linguaggio musicale. Diderot è l’intellettuale enciclopedista più incline a valutare positivamente il valore autonomo della musica strumentale.A questo proposito ricordiamo che Diderot ha curato ,nell’Enciclopedia, voci relative ai vari strumenti musicali sostenendo che ciascuno di essi presenta un carattere e una personalità ben delineata :“non vi è nessun fenomeno delle natura, nessuna passione , nessun sentimento nel cuore dell’uomo che non si possa imitare con uno strumento...” In alcuni scritti giovanili Diderot esalta il primato della musica per il carattere istintivo ed immediato della sua percezione: nell’ascolto musicale l’io percepisce l’accordo tra i suoni anche senza essere un intenditore, cioè possiede conoscenze senza essere cosciente.(In questo sembra riprendere la definizione data da Leibniz :”musica est arithmetica nescientis se numerare animi”, anche se con un concetto del valore dell’inconscio di ben altra portata). La musica , con il suo carattere di immediatezza , è il linguaggio più originario che l’uomo ha a disposizione; infatti proprio per la suo somiglianza con lo schizzo, lascia all’uomo un ampio margine di libertà nel dispiegare la sua immaginazione e ,in certo senso, lo mette nella condizione di cogliere meglio l’essenza delle cose, in quanto è meno delle altre arti, legate concettualmente al mondo delle cose.\nIl nipote di Rameau, che è il personaggio immaginato da Diderot nell’omonimo testo, è dipinto con caratteri indubbiamente negativi, che lo rendono un indegno discendente del grande zio, ma rappresenta anche un soggetto dal forte temperamento musicale e dalle brillanti intuizioni.Nella musica, dice questo personaggio,”niente spirito, niente epigrammi, niente pensieri leggiadri, tutte cose tropo lontane dalla natura schietta.....solo il grido animale della passione può dettarci la linea che fa per noi”.\nLa concezione romantica della musica\nIl Romanticismo contiene un mutamento profondo di prospettiva per quanto riguarda il significato ed il ruolo dell’arte\nKant: passaggio da un’estetica oggettivistica ad un’estetica soggettivistica- Una “rivoluzione copernicana “ nell’esperienza della bellezza\nNon si parla più di imitazione della natura ma di originalità dell’artista creatore. Ogni opera è a sé stante, forte ed irripetibile nella sua singolarità\nLe nuove idee sull’arte producono una rivoluzione senza precedenti nell’ambito dell’estetica musicale. La trasformazione è, in particolare, legata a due elementi:\nLa musica viene elevata al grado più alto nella gerarchia delle arti\nLa musica vocale cede il primato alla musica strumentale che viene collegata con l’in sé più autentico della musica stessa.\nAffermazione dell’idea della musica assoluta: in riferimento all’antica dottrina pitagorica dell’harmonia mundi il mondo viene visto come un’unità vivente retta da un principio ordinatore. Si parla di un’intima simpatia delle creature e di accordo tra microcosmo e macrocosmo.\nIl Romanticismo musicale tedesco , legato fortemente all’idea del risveglio nazionale, assume toni fortemente critici, per quanto riguarda la tradizione operistica, nei confronti della frivola inconsistenza dei libretti settecenteschi ,per privilegiare maggiormente temi quali amore e dovere; vita e morte.....Emerge un nuovo gusto per il demoniaco, il magico e l’esoterico.\nDel 1821 è l’opera “Franco cacciatore” di K.M. Von Weber che si ispira , dal punto di vista strutturale, alla tradizione del Singspiel , con pagine dal sapore popolareggiante, come i lieder dei cacciatori , la marcia dei contadini....\nAttraverso la musica di Beethoven (177O-1827) si assiste al passaggio dal ‘7OO alla nuova sensibilità romantica, caratterizzata dall’attuazione di una coscienza nuova del pensare e fare musica. Dopo aver iniziato la sua carriera di compositore all’interno della tradizione classica, Beethoven esprime insoddisfazione per la condizione in cui l’artista è imprigionato, all’interno del mondo settecentesco: le regole non possono mortificare e impoverire la spinta creatrice del genio, che deve poter agire in piena libertà , senza condizionamenti frustranti.Ed è in questo senso che possiamo interpretare la sua azione dirompente nei confronti della forma-sonata, che risulta sempre più impotente a contenere e valorizzare le nuove ed esuberanti esigenze espressive dell’epoca.\nLe regole ,dunque, non possono più condizionare il genio creativo. al contrario, le regole derivano da un irrigidirsi delle libere modalità creative del genio stesso.\nIl carattere di Beethoven è in sintonia con lo Sturm und Drang e presenta una natura passionale che ritroviamo nella forza espressiva delle sue composizioni. In lui possiamo non solo cogliere aspetti decisivi della nuova sensibilità romantica, ma anche un primo segno della nuova condizione che il nuovo secolo riserva all’artista per quanto concerne il rapporto con il pubblico , nella continua oscillazione tra il rischio della commercializzazione e la prospettiva della sdegnosa solitudine del genio. D’altra parte ,consapevole della propria dignità compositiva, egli ricorda che la produzione della musica non può essere ridotta a puro artigianato: forte per il carattere non concettuale del suo linguaggio, la musica esprime l’Assoluto. distinti , per darsi soltanto ad un senso di inesprimibile nostalgia”.\nNel suo primo scritto sulla musica descrive la figura esemplare dell’artista romantico, lacerato tra arte e vita, tra idealità e materialità della musica. L’artista è divorato dall”entusiasmo” , che è un trovare il divino dentro di sé. La musica ha il potere di innalzare il genio dell’uomo all’assoluto.\nNella novella “Meravigliosa favola orientale d’un santo ignudo” W.mette poi in luce alcune tematiche centrali della sensibilità romantica poi riprese dal filosofo Schopenhauer: la musica ha la capacità di liberare l’uomo dall’affanno della vita che è tormento del desiderio inesauribile.\nL’intreccio del meraviglioso con il quotidiano è spesso collegato all’esperienza della musica. Qui la musica assume connotati demoniaci, al punto da essere collegabile con l’oscuro mondo dell’inconscio.\nDel 1810 è la recensione alla Quinta di Beethoven (si tratta di un testo poi ampliato e trasformato in summa della concezione romantica della musica)\nLa musica viene pensata come la tipica arte del Romanticismo perché è la sola che ha per oggetto l’infinito:\nDschinnistan (regno dell’Assoluto)\nUnendliche Sehensucht (infinito struggimento)\nTags : discografie, formazioni gruppi musicali, composizioni\nlista di premi e riconoscimenti\nCantanti e gruppi musicali e compositori in fase di analisi per prossimi articoli link da inserire\nFranz Liszt (S. - S.)\nMina fuori dall'Italia\nMusica ne I Soprano\nGlossario musicale :


LA MENTE LIBERA E CURIOSA | LOGGIA GIUSEPPE GARIBALDI 1436 ORIENTE DI FOLLONICA\n← INGRESSO RITUALE NEL TEMPIO\nLA PARTENZA ED IL LUOGO CHE NON C’E’ →\nPubblicato il 2 Aprile 2020 da giorgionicoletti\nA me è accaduto di comperare in questo modo Il libro del vero massone di Ulisse Bacci.\nLeggendolo, la mia attenzione si e’ soffermata al punto in cui l’autore scrive: «I Massoni dettero da parecchi secoli, e danno ancora, il nome di ” Loggia ” tanto al corpo massonico, che raccoglie Apprendisti, Compagni, Maestri, quanto al recinto in cui quel corpo si riunisce ed esercita nei propri lavori. Però, se il nome di Loggia è proprio la vera ed autentica significazione del corpo massonico, composto dai Fratelli dei gradi simbolici, è assolutamente inadatto a significare il luogo in cui il corpo si aduna e che è meglio indicato, anche pel carattere dell’istituzione, dalla parola ” tempio”, pure essa usata, e di preferenza, dagli antichi massoni>>.\nSono perplesso. La Loggia è l’insieme dei Fratelli, su questo non ci sono dubbi. E, la parte essenziale della Massoneria, senza Fratelli non si può nulla. Ovviamente devono essere effettivamente Fratelli (come già affrontato in un precedente lavoro). Ma quando così è, il più è fatto, anzi si potrebbe dire che è stato fatto tutto quello che era necessario. Tanto è vero che la prima Massoneria speculativa si trovava ad operare nelle osterie, e la stessa fondazione della G.L. d’Inghilterra è raccontata storicamente come l’incontro di alcuni uomini ad un tavolo di un locale (quattro locande: “Oca e graticoia”, “Alla corona”, “Al melo”, “Al bicchiere e all’uva”).\nE il Tempio? E’ sicuramente venuta dopo la necessità di una struttura specifica in cui ritrovarsi. Una evoluzione giustificabilissima. E’ il naturale, ed umano, desiderio di migliorare, di onorare, di rendere sacro. Fare un Tempio, un luogo, oltre che un tempo in cui operare, per semplificare quella altrimenti difficilissima opera di alternativa (altra nascita appunto) al mondo profano. Ma non deve essere il nostro prenúnente desiderio.\nMi spiego meglio. Il Santo non ha bisogno della cattedrale, ma non tutti i monaci sono santi, non tutti i soldati eroi. Ed allora ci vuole la maestosità della cattedrale, l’ordine perentorio del comandante, per aiutare il credente un po’ pigro o il cavaliere indeciso. Certo se fossimo tutti senza macchia, basterebbe uno schiocco delle dita del M.V. e lì sarebbe il Tempio, anche in assenza di arredi, come sarebbero altrettanto inutili i grembiuli e i guanti, perché innocenza e purezza non avrebbero bisogno di essere confermate o rappresentate. Perché allora questa involontaria confusione tra i due termini, cui sembra voler accennare l’autore dei libro? E’cosa dì non poco conto, giacché una errata visione del problema potrebbe creare il rischio che il Tempio sovrasti la Loggia. Che la forma sovrasti la sostanza. Dovremmo allora ridurre tutto all’osso? Trovarci sotto i ponti? Certo che no. E’ un problema, come dicevo, di priorità.\nAnche Boucher si pone in qualche modo il problema o per meglio dire ammette che il problema esiste, ed evidenze tre scuole di pensiero. Una minimalista (la Loggia è solo un gruppo di Massoni) che non credo meriti commenti. Una che riconosce un legame di identità tra Loggia e Tempio e che andrebbe valutata comprendendo su quale dei due termini l’Autore ponga l’accento. Cioè ogni volta che una Loggia si riunisce abbiamo un Tempio, ma potrebbe anche sottintendere che ogni volta che un qualsiasi Gruppo di Massoni si riunisce in Tempio si ottiene la Loggia. E una scuola di pensiero, infine, che identifica la Loggia con i Lavori, finiti i quali la Loggìa sparisce.\nSin qui nulla di speciale. Nella spiegazione, però, Boucher presenta una quarta possibilità, certamente più completa e attendibile, almeno riguardo la definizione di Loggia, introducendo il concetto di spirito di Loggia. Credo che su questo argomento meriti spendere alcune parole.\nAbbiamo spesso parlato tra Maestri della opportunità o meno di fare riunioni congiunte, e alcuni di noi hanno espresso l’opinione che in ciò non avvertivano imbarazzo o difficoltà di sorta. Affermazione in qualche modo smentita dai fatti (scarso gradimento di queste tornate) ma anche dalla tradizione stessa che definisce i Fratelli di altre Logge come visitatori, che, anche se conosciuti, devono essere invitati (aspetto in realtà solo teorico, per taluni, e va bene così). Eppure la ritualità è quella, i ruoli anche. Cambiano solo i Fratelli.\nNon si parla di sovranità della Loggia, che è altra cosa, solo di qualcosa di impalpabile, di non spiegabile, che si avverte o non si avverte – e non saprei dire chi è nel giusto e neppure se c’è un atteggiamento giusto – ma piuttosto il riconoscimento di diversi modi di vivere e percepire la stessa realtà. Ma certamente la conseguenza più importante dell’accettazione di questa quarta possibilità, è che lo spirito di Loggia sopravvive alla apertura e chiusura dei lavori della Loggia stessa, indipendentemente non solo dall’esistenza dei Tempio, ma anche dal fatto che la Loggia si riunisca, che i suoi Membri si ritrovino, cambino. Muore solo con lo smantellamento della Loggia o con la caduta dei valori che assieme definiscono il suo Spirito.\nCredo che molti siano gli spunti che nascono da queste semplici considerazioni. Non c’è il tempo, e non è neppure il momento, di esaminarli tutti. Mi Limiterò a citare un classico dell’aneddotica massonica, in cui si racconta di un Presidente degli Stati Uniti, Massone, che stimolava un suo consigliere anch’esso Massone ma di Loggia, a frequentare i lavori, e cercava di convincerlo a chiedere un trasferimento per stare assieme, facendogli presente che il M.V. della sua Loggia era uno veramente bravo e preparato, e che tutti e due ben conoscevano giacché era … il Giardiniere della Casa Bianca.\nVero o falso che sia il racconto vuole sottolineare come tra i Massoni veri:\n– è l’uomo privo dei suoi metalli che conta, non il suo ceto o la sua posizione economica\n– non tutte le Logge sono eguali.\nPrendiamo allora insegnamento da questo e siamo pure tolleranti, ma solo sul Tempio, sulla forma, diventando intransigenti solo quando siamo certissimi della sostanza.\n«Bisogna che tu abbia imparato da altri o scoperto da te stesso le cose di cui eri ignorante. Ciò che tu apprendi, dunque, lo ricevi da altri in modo non autonomo, ciò che invece scopri, lo hai in modo autonomo e personale, ma scoprire senza cercare è cosa assurda e rara, mentre scoprire cercando è cosa accessibile e facile, d’altra parte è impossibile cercare senza sapere cosa cercare»


Siti web per avvocati | 2it-studio\nSei un avvocato e vuoi creare un sito web?\nAffidati a dei professionisti seri, progetteremo un sito web specifico per il tuo studio legale. A partire da 400€.\nSiamo specializzati in siti web per avvocati, e ad un prezzo molto competitivo potrai avere uno strumento graficamente accattivante, ottimizzato lato SEO per comparire tra i risultati di ricerca di Google, con strumenti che permettano ai clienti di contattarti facilmente.\nOffriamo ai nostri clienti un sito base ad un prezzo molto competitivo. Il prezzo base per un sito web di una singola pagina con modulo contatti e ottimizzazione SEO è di soli 400€. Inviaci subito un messaggio tramite il modulo sottostante e ti invieremo il nostro modello standard con una spiegazione approfondita delle caratteristiche e delle modifiche ammesse.\nHai bisogno di qualcosa di diverso? Nessun problema, contattaci subito e ti invieremo immediatamente un preventivo completo!\nI nostri siti web sono basati su WordPress, un CMS affidabile e flessibile. Questo ti permetterà di aggiornare autonomamente i contenuti o di affidarti ad un altro professionista per la gestione o il rifacimento del tuo sito web senza problemi.\nUtilizziamo le più recenti tecnologie in modo da offrire agli utenti un’esperienza di navigazione ottimale da qualsiasi dispositivo (computer desktop, tablet o smarphone).\nIl sito web è oggi il bigliettino da visita del tuo studio legale. Non affidarti a soluzioni grafiche non all’altezza. Ti offriremo un design del sito elegante e moderno, il design perfetto per un professionista serio.\nOggi gli utenti utilizzano i motori di ricerca per trovare i professionisti, dunque un sito web che non compare su Google è un sito web che “non esiste”. I nostri siti sono ottimizzati lato SEO, in modo da poter offrirti il massimo di visibilità sui motori di ricerca.


Sting in concerto al Forte Arena di Pula a luglio 2018 - Unica Radio\nHome/Musica/Sting in concerto al Forte Arena di Pula a luglio 2018\nRedazione 16 Febbraio 2018 Musica Lascia un commento\nSanta Margherita di Pula ospiterà il concerto del cantante inglese Sting.\nDopo l’esibizione in qualità di superospite al Festival di Sanremo, il più eclettico dei cantautori, STING arriva in Italia con una straordinaria serie di concerti nelle location più intime e suggestive del nostro Paese. Apre il tour italiano con la prima tappa in Sardegna. La programmazione dei concerti dell’estate 2018 in Sardegna partirà con Sting che suonerà sul palco della Forte Arena di Santa Margherita di Pula giovedì 26 luglio 2018. Si tratta di uno dei soli 5 concerti che il cantante britannico terrà in Italia nella prossima estate tra Roma, Verona, Napoli e Taormina.\nNon è la prima volta che scende a Cagliari. Memorabili altri due concerti: uno all’anfiteatro di Cagliari e l’altro allo stadio di Sassari. Sting è stato recentemente anche super ospite al festival di Sanremo, dove si è esibito anche cantando in italiano.\nI biglietti per i concerti sono disponibili in anteprima per il fan club ufficiale dell’artista a partire dalle ore 10.00 di martedì 13 febbraio (per 24 ore), mentre la messa in vendita generale partirà dalle ore 11.00 di mercoledì 14 febbraio su www.ticketmaster.it, www.ticketone.it e in tutti i punti vendita autorizzati.\nTagForte Arena Police Pula Sting tour\nPrevious Davide Catinari – “Periferie dell’Infinito in scena al Teatro Alkestis”\nProssimo A Pirri L’atlante di Judith per i più piccoli\n“Alghero Music Spotlight” https://t.co/Aq1cGM2yqP #ariete #ditonellapiaga #festival #fulminacci #rappresentantedilista23 minuti fa


HomeCronacaIncendio abitazione a San Gemini e bosco a Pietralunga, gran lavoro per i pompieri\nIncendio abitazione a San Gemini e bosco a Pietralunga, gran lavoro per i pompieri. Incendio in una palazzina di quattro piani, in via Collerotondo a San Gemini. Le fiamme hanno interessato il garage dell’edificio. Le operazioni di spegnimento ed evacuazione hanno visto coinvolti i vigili del fuoco e i carabinieri di San Gemini e Terni, giunti sul posto per far uscire dalle proprie abitazioni i residenti. Una delle persone evacuate ha ricevuto le cure dei sanitari del 11, per aver inalato fumo. Un po’ di spavento, ma fortunatamente nulla di grave fortunatamente.\nNella stessa ora, invece, un incendio ha interessato un bosco in località vocabolo Corniole a Pietralunga. Qui sono intervenute quadre dei vigili del fuoco provenienti da Gubbio e dalla sede centrale di Perugia, la squadra Anti incendio boschiva, il direttore operazioni spegnimento, più due squadre dell’agenzia forestale regionale. Tra la vegetazione ci sono anche numerose case e non è escluso che possa arrivare anche un canadair.


Gabrielli al disastro fosso Grande esposto dei residenti sui pericoli - Pescara - Il Centro\nGabrielli al disastro fosso Grande...\nGabrielli al disastro fosso Grande esposto dei residenti sui pericoli\nIl capo della Protezione civile in visita al canale esondato nel 2013 e mai ripulito da rifiuti ed erbacce Gli abitanti pronti a consegnargli un documento: «Allarmi ignorati per gli allagamenti e lavori a rischio»\nPESCARA. Ci sono 15 firme alla fine del documento che, oggi alle 12,40 in via Francia, sul ponte a rischio che collega Pescara e Spoltore, sarà consegnato al capo della Protezione civile Franco Gabrielli. I residenti quei due fogli di carta li chiamano «esposto», un altro che si aggiunge alle denunce già presentate ai carabinieri del Noe, per segnalare l’abbandono di fosso Grande, il canale esondato all’alba del 2 dicembre dell’anno scorso portando danni su danni, per dire che un anno dopo non è cambiato niente e per raccontare che c’è la paura che succeda ancora una volta. Sì perché fosso Grande, una delle mete della giornata abruzzese di Gabrielli, è sempre invaso dai rifiuti e dalla vegetazione cresciuta senza controllo: sotto il ponte di via Francia, basta affacciarsi, ci sono una bombola di gas, un decoder, bancali di legno, buste di spazzatura e calcinacci. Oggi li vedrà anche Gabrielli. È soltanto l’inizio di un elenco di rifiuti che bloccano il deflusso dell’acqua lungo il canale che nasce a Montesilvano, attraversa Spoltore e muore nel fiume Pescara.\nMa ora, in cima alla lista dei pericoli, per i residenti, ci sono i lavori in corso sulla strada provinciale Colle Morgetta tra via Prati, via Barco e la circonvallazione che «sbarrando l’alveo del fosso Grande costituiscono un bacino artificiale di cui è ignota la valutazione di impatto ambientale». Così c’è scritto sul resoconto, firmato da Alfonso Nori, presidente del comitato spontaneo di residenti di fosso Grande, Giovanni D’Andrea, a capo dell’associazione Codici, e da altri 13 cittadini che, un anno fa, si sono ritrovati con garage e scantinati allagati e con le auto e le moto sommerse e da buttare.\nL’esposto per Gabrielli riporta a un anno fa e parla dell’allarme alluvione ignorato: «Il 30 novembre 2013 alle 16, il dipartimento regionale di Protezione civile ha emesso l’avviso di avverse condizioni meteo e l’avviso di criticità per l’Abruzzo, con zona di allertamento anche a Pescara e Spoltore. Ma nella notte tra il primo e il 2 dicembre 2013 il canale è esondato allagando decine di esercizi artigianali, commerciali, garage e scantinati nel tratto compreso tra viale Abruzzo e via Cagliari di Villa Raspa di Spoltore e via Prati, via Passo delle Capannelle e via del Circuito a Pescara con danni per diversi milioni di euro. Poi, sempre il 2 dicembre, il sindaco di Spoltore, Luciano Di Lorito, con un’ordinanza contigibile e urgente ha disposto l’immediata evacuazione di via Arno e via Mincio a Santa Teresa di Spoltore, a partire dalle 14, ignorando totalmente l’intero alveo di fosso Grande».\nMa, in un anno, i lavori non sono partiti e, solo il 22 novembre scorso, «il vicesindaco di Pescara, Enzo Del Vecchio, dopo un sopralluogo, ha dichiarato alla stampa di aver contattato il commissario Pierluigi Caputi che avrebbe “confermato la disponibilità da parte della Regione di circa 200 mila euro e la disponibilità del commissario del fiume Pescara, Adriano Goio, di altri 400 mila euro. Con tali somme, il Genio civile di Pescara è delegato a progettare e mettere l’opera in cantiere”», cioè a pulire e bonificare il canale. «Invitiamo Gabrielli e il presidente della Regione Luciano D’Alfonso a voler acquisire e rendere noti il piano degli interventi già elaborato dal commissario Caputi e i piani attuativi del Genio civile affinché si provveda, con urgenza, alla messa in sicurezza e alle opere di straordinaria manutenzione del canale e disostruzione del tratto sotterraneo di viale Abruzzo-via Nuoro di Villa Raspa», chiedono i residenti.\n«Ma», dicono Nori e D’Andrea, «denunciamo l’omissione di un’indagine ricognitiva e di un progetto preliminare per la messa in sicurezza sia da parte degli amministratori di Pescara e Spoltore che del commissario alla Protezione civile e del Genio civile. Tali omissioni rendono inutilizzabili di fatto, nonostante l’urgenza, le risorse annunciate da più parti».


Castellammare, Di Lauro (M5s): "Imminente la riapertura del pronto soccorso"\nCastellammare, Di Lauro (M5s): “Imminente la riapertura del pronto soccorso”\nA dirlo è la deputata Carmen Di Lauro al termine dell'incontro con Giuseppe Lombardi, direttore sanitario dell'Ospedale San Leonardo\n“La chiusura per la seconda volta a distanza di poche settimane del pronto soccorso è un fatto grave che ha messo a rischio la sicurezza e la salute di un’ampia fetta di popolazione. La lunga fila di ambulanze nei cortili dell’ospedale è un’immagine che ha ferito profondamente la nostra comunità e la dignità dei pazienti. E’ per questo ho voluto incontrare il nuovo Direttore dell’Ospedale San Leonardo: sia per avere una visione più chiara della situazione all’interno della struttura che per capire quali saranno le prossime azioni da mettere in campo per fronteggiare l’emergenza”. A dirlo è la deputata Carmen Di Lauro al termine dell’incontro con Giuseppe Lombardi, direttore sanitario dell’Ospedale San Leonardo.\nNon solo la chiusura del pronto soccorso, all’ordine del giorno diversi gli argomenti trattati: dalla sicurezza degli operatori sanitari a quella dell’utenza, la situazione in Penisola Sorrentina e la preparazione ad un’eventuale terza ondata. “Il Direttore mi ha fatto sapere – ha annunciato Di Lauro – che è imminente la riapertura del Pronto Soccorso anche ai codici verdi e che la struttura si sta preparando per affrontare una terza ondata con l’adeguamento di alcuni reparti”. Un altro tema toccato è quello dei percorsi sporco/pulito, fondamentali per evitare forme di contagio all’interno della struttura. A quanto pare la struttura da mesi è sprovvista della figura del R.S.P.P. (responsabile per la sicurezza e la prevenzione), per cui è stata sollecitata la nomina al più presto.\n“Per quanto concerne i famosi ‘cluster’ all’interno del ‘San Leonardo’ Lombardi ha tenuto a precisare che essi sono stati spenti e che oggi non vi è alcun rischio nella struttura”. Così come altri ospedali anche il San Leonardo si sta attrezzando per un’eventuale terza ondata con l’adeguamento di una serie di reparti. Si sta predisponendo una ‘zona grigia’ per il monitoraggio di quei casi che risultano “sospetti” e che, all’arrivo in pronto soccorso, devono essere classificati come “covid” o “non covid”.\n“Al termine dell’incontro ho visitato il pronto soccorso e la situazione mi è sembrata particolarmente tranquilla, questo non significa che non bisogna abbassare il livello di attenzione su una struttura sanitaria divenuta ormai di riferimento per il comprensorio e che, per continuare ad operare correttamente, non avrebbe proprio dovuto accogliere casi covid.\nAttenzione anche all’ospedale di Vico Equense e Sorrento: occorre riaprire quanto prima il pronto soccorso dell’ospedale di Vico Equense, sia per decongestionare il San Leonardo che per ridare un ulteriore punto di riferimento alla Penisola Sorrentina che si è riversata tutta sul presidio ospedaliero di Sorrento, tenendo ben presente inoltre la particolare conformazione della penisola sorrentina, dove per tantissime persone risulta estremamente complicato raggiungere Sorrento o Castellammare. Riaprire il pronto soccorso per colmare anche alcune carenze della medicina territoriale che purtroppo negli ultimi anni è stata costantemente mortificata”.\nPrecedenteTragedia a Castellammare, 32enne si toglie la vita nel giardino di casa: “Sono disperata per il lavoro”\nSuccessivoGragnano, omesso versamento di Iva: sequestro da 144mila euro per un’azienda di trasporto


Con lo stadio? Case per gli ultras a Tor Caciara - l'Espresso\nCon lo stadio? Case per gli ultras a...\nCon lo stadio? Case per gli ultras a Tor Caciara\nIl costruttore Cementoni vuole anche rifare la borgata di Tor Bujaccara. Consultazione on line tra i grillini prima di riparare ogni singola buca\nANCORA IN ALTO MARE, a Roma, la discussione sul nuovo stadio di Tor di Valle. La Giunta Raggi sta cercando una soluzione di compromesso: si parla di un impianto a basso impatto ambientale, con campo a una sola porta e spalti biodegradabili. Oppure, in alternativa allo stadio della Roma, che a Roma richiamerebbe moltissimo pubblico, a Tor di Valle si potrebbe costruire quello dell’Atalanta, che ha un bacino di utenza più ridotto.\nIL PROGETTO ORIGINALE Lo aveva presentato già negli anni Cinquanta, tracciato con un lapis su un foglio di carta oleata usato per avvolgere i lupini, Cementon de’ Cementoni, capostipite della più potente dinastia di costruttori romani, i Cementoni. È stato via via aggiornato e abbellito fino a quello attuale, che prevede, oltre al nuovo stadio, quattro grattacieli per i servizi (uno per i bagni, uno per il bar, uno per la biglietteria e uno per simmetria con gli altri tre) e il rifacimento completo delle borgate di Tor Bujaccara e Tor Caciara. A Tor Caciara previsti alloggi popolari per gli ultras, mentre Tor Bujaccara sarebbe vocata, secondo gli esperti, per lo sviluppo del settore del food. Le due borgate distano dal nuovo stadio circa venticinque chilometri, ma i fautori del progetto fanno presente che bisogna avere una visione complessiva della metropoli.\nLA CONTROPROPOSTA I militanti del Movimento sono insorti, facendo presente che nel programma elettorale di Viginia Raggi lo sviluppo urbanistico di Roma era limitato a un centinaio di nuovi tucul con il tetto di paglia. Il tucul e l’igloo, nelle consultazioni on line tra gli iscritti, erano risultati le sole costruzioni compatibili, ma l’igloo, dopo un accanito dibattito in rete, è stato ritenuto inadatto al clima romano. Quanto agli impianti sportivi, uno degli urbanisti più vicini a Beppe Grillo, lo svizzero tedesco Ciofanni Haberplatz, ha presentato uno studio nel quale dimostra che un tavolo da ping pong occupa una superficie molto inferiore a un campo di calcio. «È un dato inconfutabile - scrive il blog di Grillo - che i poteri forti non hanno mai voluto rendere pubblico».\nPAOLO BERDINI Caposcuola del movimento urbanistico minimalista “One Brick”, che si propone di costruire edifici fatti di un solo mattone, ha sostenuto per anni, nel suo blog sul Fatto Quotidiano, la sua totale contrarietà allo stadio di Tor di Valle. Appena nominato assessore all’Urbanistica ha trovato sulla sua scrivania un plastico di seicento chili, in ghisa e basalto, raffigurante il nuovo stadio della Roma, e ha avuto un attacco di panico che lo ha costretto alle dimissioni. «Nominare assessore all’urbanistica una persona che alla sola vista di una betoniera si copre di bolle e respira con affanno - ha detto ai giornalisti il primario di allergologia del Policlinico Gemelli, che lo ha in cura - è una manifestazione di puro sadismo».\nLE BUCHE L’altro grande problema della Giunta Raggi sembra lontano da una soluzione condivisa. La chiusura di ogni singola buca deve essere deliberata on line da un referendum degli iscritti al Movimento, ciascuno dei quali ne calcola il volume complessivo, la quantità di ghiaia e asfalto necessaria per riempirla, i prezzi più convenienti sul mercato dei materiali edilizi e infine presenta la sua proposta di intervento. Si è trovato un accordo, per adesso, solo su una buca sulla Prenestina e un’altra in pieno centro storico, davanti a Santa Maria degli Indecisi. Qualche problema anche dall’ala animalista del movimento, contraria alla chiusura delle buche perché sono il rifugio ideale per i ratti, mammiferi sensibili che, esattamente come noi, provano dolore se avvertono l’ostilità preconcetta dell’ambiente che li circonda. L’hashtag #irattinonlisfratti ha già racconto migliaia di like.\nLA LAZIO Per non essere da meno anche la società biancazzurra bussa al Campidoglio per ottenere udienza. Gli ultras dei gruppi “Saluto romano” e “Hitler forever”, che secondo alcune voci avrebbero simpatie di destra, hanno chiesto di essere ricevuti dal sindaco Alemanno e sono rimasti molto male alla notizia che non è più in carica. Il presidente Lotito sarebbe orientato a ristrutturare il vecchio Flaminio a spese della Roma per farne lo stadio della Lazio, ma la società giallorossa ha opposto, per adesso, un inspiegabile silenzio.


Istat – Indice della produzione industriale – Nel mese di marzo 2013 l'indice della produzione industriale italiana è diminuito del -0,8 per cento rispetto a febbraio 2013 (base di riferimento 2010=100); su base annua (marzo 2013 rispetto a marzo 2012), si è registrata una diminuzione del -5,2 per cento.\nIstat – Commercio con l’estero – Scambi Ue – Nel mese di marzo 2013 rispetto al precedente mese di febbraio 2013 le esportazioni italiane verso i Paesi Ue sono aumentate del +0,4 per cento e le importazioni dai Paesi Ue sono aumentate del +2,4 per cento. Su base annua (marzo 2013 rispetto a marzo 2012) le esportazioni sono diminuite del -9,9 per cento e le importazioni sono diminuite del -6,9 per cento.\nIstat – Commercio con l’estero – Scambi ExtraUe – Nel mese di marzo 2013 rispetto al precedente mese di febbraio 2013 le esportazioni italiane verso i Paesi extraUe sono aumentate del +2,0 per cento e le importazioni dai Paesi extraUe sono diminuite del -2,4 per cento. Su base annua (marzo 2013 rispetto a marzo 2012) le esportazioni sono diminuite del -1,3 per cento e le importazioni sono diminuite del -15,0 per cento.\nIstat - PIL – Nel I trimestre 2013 il prodotto interno lordo italiano è diminuito del -0,5 per cento rispetto al trimestre precedente. Su base annua (I trimestre 2013 rispetto al I trimestre 2012) il PIL è diminuito del -2,3 per cento.\nCariche e nomine – Cosimo Ventucci è stato confermato alla Presidenza Federale dell’ANASPED (Federazione Nazionale Spedizionieri Doganali). Presidente del Consiglio Direttivo è stato confermato Massimo De Gregorio.\nGuido Valenzin è stato confermato alla Presidenza dell’ASPT (Associazione degli Spedizionieri del Porto di Trieste).\nCariche e nomine – Giacomo Di Patrizi è stato confermato alla Presidenza di\nFerCargo (Associazione Trasporto Ferroviario Merci).\nGiovanni Luciano è stato confermato Segretario Generale FIT-CISL. Pasquale Paniccia e Michele Imperio sono stati confermati Segretari Nazionali.\nPrezzo gasolio auto al 20 maggio 2013 (fonte Ministero Sviluppo Economico)


Lecce, scatta la rissa al matrimonio: intervengono i carabinieri e il 118 - Net1News.org\nHome cronaca Lecce, scatta la rissa al matrimonio: intervengono i carabinieri e il 118\nQuello che doveva essere il giorno più bello di una coppia di Surano, nella provincia di Lecce, si è trasformato in un vero e proprio incubo. Durante il ricevimento infatti, tra gli invitati degli sposi sono nate delle scaramucce, sfociate poi in qualcosa di ben più importante. In pochi attimi, nemmeno il tempo di accorgersene, la cerimonia diventa una vera e propria rissa: volano offese, schiaffi, insulti e chi più ne ha più ne metta.\nNon si conoscono ancora le motivazioni che hanno spinto gli invitati a rovinare il giorno più bello della vita dei due sposini. Di certo, la rissa avrebbe raggiunto dimensioni tali da richiedere l’intervento delle forze dell’ordine pur di placare gli animi, piuttosto accesi. E infatti, nel giro di pochi minuti, ecco arrivare una pattuglia dei Carabinieri, giunti dalla stazione di Bagnolo e Scorrano. Insieme ai militari, anche un’ambulanza del 118 per effettuare i dovuti soccorsi. Stando a prime indiscrezioni, i sanitari non hanno optato per il trasferimento in ospedale, considerando le ferite lievi. Solo semplici medicazioni sul posto, dunque.\nA botte terminate, però, quattro persone sono state accompagnate in Caserma al fine di ricostruire nei dettagli la vicenda.\nTags: leccerissa al matrimoniorissa al matrimonio suranosurano\nCalciomercato. Premier League: è record di spesa. Superati i 500 milioni\nC’è il bunga bunga, Berlusconi salta i funerali di Alessandro Romani