Politecnico di bari-facolta' di ingegneria\nPROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER N. 1 POSTO DI PROFESSORE UNIVERSITARIO DI RUOLO - PRIMA FASCIA - PER IL SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE ICAR/18, STORIA DELL'ARCHITETTURA (codice procedura. 03.02.01)\n(bandita con D.R. n. 348 del 24 giugno 2002)\nAvviso pubblicato nella Gazzetta Ufficiale - 4a Serie Speciale “Concorsi ed esami” n. 54 del 9 luglio 2002\nLa Commissione Giudicatrice della procedura di valutazione comparativa in epigrafe, nominata con D.R. n. 554 del 28 ottobre 2002, pubblicato sulla G.U., 4a Serie Speciale “Concorsi ed esami”, n. 88 dell’8 novembre 2002, si è riunita in seduta iniziale alle ore 10 del\ngiorno 27 febbraio 2003, presso la Scuola di Specializzazione in Restauro dell’Università degli Studi La Sapienza di Roma, Via E. Gianturco 2. La riunione è stata convocata in questa sede su autorizzazione Rettorale n. 3351 del 14/02/2003.\nVera Comoli, professore ordinario, II Facoltà di Architettura, Politecnico di Torino, membro designato\nLorenzo Bartolini Salimbeni, professore ordinario, Facoltà di Architettura, Università degli Studi di Chieti, membro eletto\nLaura Palmucci, professore ordinario, II Facoltà di Architettura, Politecnico di Torino, membro eletto\nCesare de Seta, professore ordinario, Facoltà di Architettura, Università degli Studi Federico II di Napoli, membro eletto\nEnrico Guidoni, professore ordinario, Facoltà di Architettura Valle Giulia, Università degli Studi La Sapienza di Roma, membro eletto\nLa Commissione ha preso atto che la procedura concorsuale deve terminare entro il giorno 8 maggio 2003.\nOgnuno dei membri della Commissione ha dichiarato di non avere relazioni di parentela ed affinità, entro il IV grado incluso, con gli altri Commissari.\nLa Commissione ha proceduto alla nomina del presidente, nella persona del prof. Vera Comoli, e del segretario, nella persona del prof. Lorenzo Bartolini Salimbeni.\nLa Commissione ha proceduto quindi alla lettura del bando in epigrafe e ha rilevato che la presente procedura di valutazione comparativa si articola, come disposto dall’art. 2 del D.P.R. 19 ottobre 1998, n. 390 e del D.P.R. 23 marzo 2000 n. 117, nella valutazione dei titoli e delle pubblicazioni scientifiche dei candidati che rivestono la qualifica di professore associato, nonché, limitatamente ai candidati che non rivestono detta qualifica, in una prova didattica relativa ad un’area tematica ricompresa nella declaratoria del settore scientifico disciplinare di cui al D. M. 4 ottobre 2000. Tale prova didattica va assegnata con 24 ore di anticipo; a tal fine ciascun candidato estrae a sorte tre fra i cinque temi proposti dalla Commissione, scegliendo immediatamente quello che formerà oggetto della lezione.\nLa Commissione, per la valutazione dei curricula complessivi dei candidati e delle pubblicazioni scientifiche, in base all’art. 7 del bando concorsuale e dei riferimenti di legge in esso contenuti, ha adottato i seguenti criteri:\na) originalità e innovatività della produzione scientifica e rigore metodologico\nb) apporto individuale del candidato, analiticamente determinato, per i lavori in collabora-zione\nc) congruenza dell’attività del candidato con le discipline ricomprese nel settore scientifico disciplinare per il quale è bandita la procedura, ovvero con tematiche interdisciplinari che le comprendano\nd) rilevanza scientifica della collocazione editoriale delle pubblicazioni e loro diffusione all’interno della comunità scientifica\ne) continuità temporale della produzione scientifica, anche in relazione alla evoluzione delle conoscenze nello specifico settore scientifico disciplinare.\nCostituiscono in ogni caso titoli da valutare specificatamente:\na) attività didattica svolta\nb) servizi prestati negli atenei e negli enti di ricerca, italiani e stranieri\nc) attività di ricerca, comunque svolta presso soggetti pubblici e privati, italiani e stranieri\nd) i titoli di dottore di ricerca e la fruizione di borse di studio finalizzate ad attività di ricerca\ne) l’organizzazione, la direzione e il coordinamento di gruppi di ricerca e il coordinamento di iniziative in campo didattico scientifico, svolte in ambito nazionale e internazionale\nLa Commissione ha preso altresì atto che i suddetti criteri di massima devono essere trasmessi, senza indugio, al responsabile del procedimento, per la pubblicizzazione presso la sede della Facoltà di Ingegneria, almeno 7 giorni prima della prosecuzione dei lavori della Commissione; la Commissione si asterrà dalla valutazione dei titoli e delle pubblicazioni scientifiche dei candidati per la durata del periodo anzidetto.\nLa Commissione a questo punto ha provveduto ad aprire la busta trasmessa dal competente ufficio amministrativo (allegata al verbale 1) e ha iniziato la verifica dei nomi dei candidati. Ognuno dei membri della Commissione ha dichiarato di non avere relazioni di parentela e affinità, entro il IV grado incluso, con i candidati; ha dichiarato inoltre di non trovarsi nelle condizioni di incompatibilità derivanti dall’appartenenza ad altre commissioni giudicatrici in cui vi siano candidati in qualità di commissari, in accordo al parere della Commissione tecnico-consultiva del MIUR della riunione del 24.5.2000.\nLa Commissione non potendo accertare, sulla base dell’elenco trasmesso dal competente ufficio amministrativo, quanti e quali candidati dovessero sostenere la prova didattica, ha dato mandato al suddetto ufficio di convocare i candidati tenuti a sostenere la detta prova per il giorno lunedì 28 aprile, dalle ore 16 e ogni 15 minuti, presso la sede del Dipartimento di Architettura e Urbanistica della Facoltà di Ingegneria del Politecnico, via Orabona 4, Bari.\nSi è proceduto, quindi, alla stesura del seguente calendario dei lavori:\n- 31 marzo e 1 aprile:\nvalutazione dei titoli e delle pubblicazioni;\n- 28, 29 e 30 aprile:\ngiudizi individuali e collegiali; prove didattiche; valutazione complessiva comparativa e relazione finale.\nLa Commissione Giudicatrice ha deciso inoltre, qualora fosse necessario completare i lavori della valutazione complessiva comparativa, di riconvocarsi per il giorno 5 maggio 2003.\nLa Commissione Giudicatrice si è quindi riconvocata per il giorno 31 marzo p.v., alle ore 15,00 presso il Dipartimento di Architettura e Urbanistica del Politecnico di Bari.\nLa prima seduta è stata chiusa alle ore 12,30.\nSu richiesta rettorale (n. prot. 3459 del 20/03/03) il presidente della Commissione ha trasmesso il calendario delle riunioni previste e ha precisato che, per la valutazione della prova didattica da sostenere da parte di eventuali candidati non associati, ha stabilito i seguenti criteri:\nrigore metodologico nella trattazione del tema\npertinenza disciplinare al gruppo ICAR 18 nello sviluppo del tema prescelto\ncapacità di discussione critica degli argomenti anche con riferimento ai contesti\nTutti i criteri di valutazione sono stati trasmessi nei termini al Responsabile del procedimento.\nLa Commissione al completo si è riunita in seconda seduta alle ore 15,00 del giorno 31 marzo 2003, presso la Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Bari, nella sala riunioni del Dipartimento di Architettura e Urbanistica, via Orabona, 4, Bari.\nIl Presidente, dopo aver riscontrato che i criteri di valutazione sono stati pubblicizzati ed affissi per sette giorni (vedi nota della Direzione dei Servizi Interni del Politecnico di Bari n. prot. 3458 del 20/03/2003), ha constatato che l’Amministrazione ha fornito la documenta-zione ufficiale per procedere all’esame dei curricula e dei titoli dei candidati.\nNon essendo stata trasmessa dal Servizio Procedure Concorsuali alcuna rinuncia, i candidati risultavano essere i seguenti, in ordine alfabetico:\n1) Dott. Filippo CAMEROTA\n2) Prof. Francesco Paolo DI TEODORO\n3) Prof. Renzo DUBBINI\n4) Prof. Francesco MOSCHINI\n5) Dott. Alessandra PONTE\n6) Prof. Margherita VISENTINI\nLa Commissione, ai fini dell’esame individuale per ogni singolo candidato, ha deciso di esaminare le varie posizioni in ordine alfabetico e redigere, per ogni candidato, i profili curriculari sull’attività didattica e sull’attività di ricerca, per procedere successivamente alla formulazione dei giudizi individuali da parte di ogni commissario, e alla redazione del giudizio collegiale per ciascun candidato.\nLa Commissione ha proceduto quindi all’apertura dei plichi inviati dai candidati e ha dato inizio all’esame delle posizioni degli stessi.\nAlle ore 19,30 la seduta ha avuto termine e la Commissione si è riconvocata per la prosecuzione dei lavori il giorno lunedì 28 aprile alle ore 15,00. La Commissione ha deliberato altresì di chiedere al Rettore l’autorizzazione a proseguire i lavori presso la sede della Scuola di Specializzazione in Restauro dei Monumenti dell’ Università “La Sapienza”, in via E. Gianturco 2, Roma, e ha dato mandato al competente Ufficio amministrativo di convocare i candidati che dovranno sostenere la prova orale in quella sede, per le ore 17 del 28 aprile.\nLa Commissione al completo si è riunita in terza seduta alle ore 15,00 del giorno 28 aprile 2003 presso la Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Bari, nella sala riunioni del Dipartimento di Architettura e Urbanistica, via Orabona, 4, Bari, non essendo stata accolta dal Rettore la richiesta di autorizzazione a proseguire in altra sede i lavori concorsuali (cfr. nota Rettorale n. 3529 del 2/04/03).\nLa Commissione ha proseguito nell’esame dei titoli presentati dai candidati. Ogni Commissario dopo attenta valutazione ha espresso individualmente il proprio giudizio su ciascuno dei candidati, in ordine alfabetico. I giudizi individuali sono riportati di seguito:\nCandidato: Filippo CAMEROTA\nNato a Pomezia il 12/10/1960; laureato in Architettura nel 1987 presso l’Università di Firenze, è ricercatore confermato presso l’Istituto Universitario di Architettura di Venezia.\nHa conseguito nel 1994 il Dottorato di ricerca in Storia dell’Architettura e dell’Urbanistica presso la Facoltà di Architettura di Firenze.\nFra il 1992 e il 1998 ha collaborato a vari seminari e a corsi presso l’Istituto Universitario di Architettura di Venezia; dal 1998 tiene per affidamento il corso di Disegno dell’Architettura presso lo stesso IUAV.\nNel 1994-95 e ancora nel 2001 ha vinto borse di studio dell’Istituto e Museo di Storia della Scienza a Firenze. Ha partecipato a varie mostre ed iniziative culturali in Italia e all’estero.\nGiudizio del Commissario Vera Comoli\nLa produzione scientifica del candidato è fino ad ora prevalentemente declinata sul settore di storia della scienza con impegnativi contributi caratterizzati dal rigoroso atteggiamento filologico e da vivacità critica nel campo della storia della prospettiva e della “misura delle fabbriche” . La lunga introduzione e la cura del candidato per il volume Giorgio Vasari il Giovane. Raccolto di varii in strumenti per misurare con la vista del 1997, Il compasso di Fabrizio Mordente. Per la storia del compasso di proporzione del 2000, nonché il catalogo a sua cura Nel segno di Masaccio, l’invenzione della prospettiva del 2001 permettono di evidenziare notevoli qualità di ricercatore e di studioso di sicura prospettiva accademica.\nGiudizio del Commissario Cesare de Seta\nIl candidato ha prevalentemente interessi centrati sulla prospettiva come grande rivoluzione scientifica del Quattrocento, le cui riflessioni nel campo della storia dell’arte sono ben note. Con una attitudine da storico della scienza oltre che da studioso delle arti figurative (mai come nel Quattrocento lobi di uno stesso cervello) il candidato si muove seguendo una ben chiara metodologia: indagine sugli strumenti e sulle tecniche di rilevamento. Il caso significativo è l’edizione del trattato di Giorgio Vasari il Giovane (1997) nel quale l’autore mostra queste sue attitudini alle lettura strumentale e filologica del testo. In Bramante “prospettivo”, nella mostra di cui fu curatore e nel bel catalogo Nel segno di Masaccio (2001) questi suoi interessi trovano conferma; nel caso di Villa Doria Pamphili l’attenzione si sposta su un maestro del Barocco romano ma sempre con la stessa angolazione tematica. Il candidato proprio per la originalità dei suoi contributi mostra di avere notevoli potenzialità di studioso, già confermate nei titoli esaminati.\nGiudizio del Commissario Enrico Guidoni\nIl candidato ha curato edizioni critiche di interessanti fonti cinquecentesche relative alla storia del rilievo e della rappresentazione ( Giorgio Vasari il Giovane, Fabrizio Mordente), dimostrando una approfondita conoscenza della tecnica e della prospettiva senza tuttavia dimostrare una matura esperienza di storico dell’architettura.\nPur affrontando vasti compiti di coordinamento e di sintesi (Nel segno di Masaccio, 2001) gli esiti degli scritti presentati non sempre scaturiscono da indagini sistematiche e filologicamente aggiornate, affidandosi piuttosto alle occasioni culturali ed editoriali che a una consolidata e originale linea di ricerca e di studio.\nGiudizio del Commissario Laura Palmucci\nGli studi di Filippo Camerota propongono un tema molto mirato, relativo alla storia delle tecniche di rappresentazione dello spazio tridimensionale (catalogo di mostra, un capitolo di libro, un contributo in atti di convegno) e alla storia delle tecniche di strumentazione e delle tecniche di misurazione (2 volumi); tutti condotti con grande attenzione e profondità. Il complesso degli studi presentati delinea un quadro scientifico di taglio innovativo, molto maturo sebbene circoscritto a temi particolari, anche se importanti.\nGiudizio del Commissario Lorenzo Bartolini Salimbeni\nIl candidato presenta contributi di buona qualità scientifica, rivolti in prevalenza ad aspetti di teoria artistica, con attenzione agli strumenti e tecniche di rappresentazione (interessante in particolare l’edizione critica del trattatello di Giorgio Vasari il Giovane), che configurano nel complesso un promettente profilo di studioso, serio e ben impostato ma non ancora maturo per un concorso di prima fascia.\nCandidato: Francesco Paolo DI TEODORO\nNato a Penne il 29/01/1953; laureato in Architettura nel 1977 presso l’Università di Firenze, è dal 1998 professore associato presso l’Università di Reggio Calabria, dove tiene il corso di Storia dell’Architettura presso la Facoltà di Architettura.\nNel 1993 ha conseguito il Dottorato di ricerca in Storia e critica dei beni architettonici e ambientali presso il Politecnico di Torino.\nNel 1996 ha tenuto un corso per contratto presso la Scuola di Specializzazione dell’Università “La Sapienza” di Roma; dal 1999 al 2001 ha tenuto corsi per supplenza presso il Politecnico di Torino.\nHa prestato servizio a vario titolo presso istituzioni nazionali ed estere, fra cui l’Université Paris 1, Panthéon-Sorbonne e il centro Armand Hammer dell’UCLA.\nHa partecipato a numerose iniziative culturali in Italia e all’estero.\nNel 2000-02 è stato responsabile di unità in una ricerca finanziata di rilevante interesse nazionale.\nLa produzione scientifica del candidato si caratterizza per sicura capacità storico-critica di controllo e trattazione dei temi scientifici presi in esame. Gli studi selezionati per il presente concorso riguardano l’ambito della storia dell’architettura moderna, in particolare il Quattrocento e il Cinquecento e si evidenziano tutti per rigoroso impianto metodologico, acribia nel trattamento e nel confronto incrociato delle fonti, originalità nella discussione dei contenuti, con risultati spesso inediti anche per confronto e diffusione internazionale. In specifico il volume Raffaello,Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X del 1994, i Disegni nell’edizione nazionale delle Opere di Piero della Francesca del 1995, il lungo saggio sull’Opinio nel volume Donato Bramante. Ricerche, proposte, riletture, volume a cura del candidato del 2001, testimoniano una costante e continua attività di ricerca da cui emerge una figura di studioso pienamente matura e di alto profilo scientifico.\nIl candidato ha posto al centro dei suoi interessi di ricerca una tematica di carattere teorico e di storia della storiografia compresi prevalentemente tra Quattrocento e Cinquecento. Con una particolare attenzione filologica ha riedito la celebre lettera di Raffaello a Leone X, avanzando l’ipotesi esplicita nel titolo che coautore debba considerarsi Baldassare Castiglione (1994). Questa stessa attenzione alla rilettura e reinterpretazione di testi si ritrova bellamente espressa in Due temi bramanteschi: l’Opinio e l’incompiuta monografia di Barbot, Benois, e Thierry (2001). I Disegni, parte dell’edizione nazionale dell’opera di Piero della Francesca, l’autore cura un celebre e non agevole testo, svelandocene tutte le possibili implicazioni di carattere teorico e tecnico. In “Felicior Augusto, melior Traiano”. Leon Battista Alberti, il Tempio Malatestiano e l’antico: una fonte probabile si misura con un’architettura celeberrima che da molti decenni è al centro di numerose controversie: a partire da Rudolf Wittkower fino ai nostri giorni. Nella sua analisi l’autore mostra intelligenza critica nel connettere nessi analitici tra le fonti e capacità nella lettura del monumento: adottando confronti eruditi ma non esenti da un sano spirito pratico, vale a dire di aderenza al monumento come ci è stato tramandato e come si presenta oggi. Pertanto, tralasciando altro titolo leonardesco, si può ritenere il candidato studioso maturo per la qualità e la continuità dei suoi studi e idoneo al ruolo per il quale concorre.\nLe pubblicazioni presentate dal candidato trattano solo tangenzialmente la storia dell’architettura in senso proprio, basandosi su analisi testuali e su esercizi critici e interpretativi sul repertorio letterario e iconografico della storia dell’arte. Anche nel saggio Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X (1994) non si riscontra una originale reinterpretazione storico-critica del testo ma piuttosto una puntualizzazione sulle fonti manoscritte.\nAlla corrente storiografica artistica si rifanno anche i contributi su Leon Battista Alberti (2001) e su Moto delle acque e ponti negli studi di Leonardo (2002), dove prevalgono il commento e la citazione erudita sulla profondità e il rigore della ricerca.\nIl complesso di studi presentato da Francesco Di Teodoro si rivolge prevalentemente al mondo rinascimentale (2 libri e 3 capitoli di libro di cui ha anche la cura), del quale indaga con particolare rigore metodologico e singolare acutezza la cultura teorica e la produzione architettonica a vasto raggio, con innovativi e originali riferimenti iconografici e diramati rimandi all’ambiente culturale. Si apprezzano in particolare l’impegno continuativo e i contributi in atto. Da ciò emerge una figura di vero studioso, ampiamente attrezzato e maturo.\nLe pubblicazioni presentate dal candidato delineano una figura di studioso dotato di ottime basi culturali, acume di giudizio e padronanza degli strumenti metodologici, i cui interessi appaiono orientati in prevalenza verso l’interpretazione e la rilettura critica di testi della letteratura artistica rinascimentale. Si segnalano, come opere di maggior impegno critico, i contributi aventi per oggetto la Lettera a Leone X e il Tempio Malatestiano; e, come più aderenti alla formazione tecnica dell’architetto, le osservazioni dedicate ai disegni di Piero della Francesca e agli studi di Leonardo sui ponti.\nCandidato: Renzo DUBBINI\nNato a Padova l’11/05/1950; laureato in Architettura nel 1976 presso l’Istituto Universitario di Architettura di Venezia, dal 1992 è professore associato di Storia dell’Architettura presso lo stesso IUAV.\nDal 1977-78 ha svolto ininterrotta attività didattica, a vario titolo, presso il Dipartimento di Storia dell’Architettura dell’IUAV.\nE’ stato membro del collegio dei docenti del Dottorato di ricerca, è stato vice-Direttore e ha ricoperto altre cariche nel Dipartimento di appartenenza.\nHa organizzato e diretto numerose iniziative culturali di rilevanza nazionale e internazionale. E’ membro dell’Association Française des Historiens de l’Architecture. E’ stato ed è responsabile di ricerche finanziate di interesse nazionale.\nLa produzione scientifica del candidato è focalizzata su temi di ricerca relativi al periodo moderno e contemporaneo , con particolari significativi risultati sia nello sviluppo del tema del paesaggio ( Geografie dello sguardo. Visione e paesaggio in età moderna del 1994), sia nel tema relativo alla architettura di alcuni servizi collettivi dell’Ottocento ( Henry Labrouste 1801-1878 del 2002 che riprende e rifocalizza temi già studiati nel 1986 con Architettura delle prigioni. I luoghi e i tempi della punizione 1700-1880). Il candidato dimostra capacità di selezione e di controllo metodologico delle fonti documentarie e fa riferimento a contesti culturali ampi e diramati, con esiti sicuri e interessanti.\nIl candidato presenta una produzione non fluviale, ma assai fine sia per le scelte tematiche che per la qualità della ricerca. Attento alle diverse formulazioni del concetto di paesaggio in età moderna, vale a dire da Cinquecento a Ottocento, l’autore dispone con notevole destrezza di una ottima conoscenza dei concetti geografici e propriamente estetici del Paesaggio: quindi dal paesaggio naturale a quello concettualizzato da Voyage, Tagebuch, Diary o filtrato dalla pittura contemporanea, dal paesaggio costruito dagli ingegneri con opere imponenti a quello disegnato dalla topografia assurta a scienza della guerra prima e delle opere civili poi. Il maggior testo del candidato Geografie dello sguardo. Visione e paesaggi nell’età moderna (1994) è un testo ricco di implicazioni che toccano in modo assai vivace e brillante molti nodi, incroci, sistemi e sottosistemi che sono stati proprio di questo concetto vago e sfuggente che è il paesaggio. Gli esiti sono prova di acquisita maturità sia metodologica, sia propriamente strumentale: manipolare ingredienti diversi come testi letterari, dipinti, iconografia urbana e territoriale con sensibilità non è comune esperienza nella produzione corrente su un tema inflazionato e deludente. Per fortuna il candidato evita questi rischi. Un testo sulla scia di Sorvegliare e punire di Michel Foucault deve considerarsi Architettura delle prigioni in cui l’autore affronta una tipologia assai poco studiata quale è quella degli edifici di pena. Anche in questo caso il rapporto in Ancien Régime tra l’esigenza del punire e recludere è il presupposto ideologico per leggere un linguaggio architettonico al di fuori degli schemi tardopositivisti e funzionalisti. Sempre accorto al gioco degli incroci il candidato mostra una apprezzabile originalità nella scelta dei suoi temi. Più tradizionale il volume collettaneo su un grande costruttore come Henry Labrouste: la monografia si può considerare un medaglione a più mani, un busto a tutto tondo di un architetto che è all’origine di nuove tecnologie e di nuove tipologie. Il candidato in queste sue opere mostra padronanza di mezzi, acquisita maturità scientifica e di metodo e – cosa più rara – un occhio originalmente spregiudicato su argomenti non affatto usuali.\nPur nell’ambito di una corrente di pensiero critico tesa a privilegiare costantemente la storia delle ideologie rispetto a quella dell’architettura e della città, le pubblicazioni presentate hanno il pregio di approfondire con notevole rigore ed impegno gli argomenti - non di rado originali – di volta in volta affrontati.\nIl candidato, specialista dell’età moderna, si fa apprezzare per un pioneristico volume su Architettura delle prigioni (1986), per l’organizzazione di una interessante monografia su Henri Labrouste (2002) e soprattutto per un corposo itinerario attraverso l’immaginario paesaggistico e architettonico (Geografia dello sguardo, 1994), dimostrando una piena maturità ai fini del presente concorso.\nRenzo Dubbini presenta un complesso di studi con esiti riscontrabili in tre volumi (di cui uno anche a cura) e due saggi che rivelano indirizzi di ricerca sia a carattere monografico che tematico, privilegiando l’architettura del primo Ottocento. I risultati di ciò fanno emergere un metodo di lavoro rigoroso, con ampi e documentati riferimenti, e configurano un profilo di studioso serio e qualificato.\nFra i titoli presentati dal candidato, tutti di buon livello scientifico, emerge per impegno critico ed ampiezza di riferimenti l’interessante volume su “Geografie dello sguardo”, che peraltro si ritiene non centrale, come argomento, rispetto allo specifico disciplinare oggetto del presente concorso. Il candidato si dimostra comunque, nel complesso della sua produzione, studioso serio e preparato sia sugli aspetti teorici che su quelli pratici della materia.\nCandidato: Francesco MOSCHINI\nNato a Gargnano il 14/11/1948; laureato in Architettura nel 1975 presso l’Università di Roma.\nDal 1988 è professore associato di Storia dell’Architettura presso la Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Bari.\nDal 1973 ad oggi ha svolto inoltre attività didattica, a vario titolo, presso le Facoltà di Architettura di Roma, di Ascoli Piceno, di Reggio Calabria e di Bari, nonché presso la Soprintendenza all’Arte Moderna e Contemporanea (Galleria Nazionale d’Arte Moderna).\nHa fondato, cura e dirige la biblioteca del Dipartimento di appartenenza.\nHa fruito di borse di studio e ricerca assegnate da istituzioni italiane e francesi, fra cui le Università di Grenoble e di Lione.\nNel 1978 ha fondato a Roma il centro Architettura Arte Moderna che tuttora dirige. E’ curatore di varie collane di architettura; ha promosso, curato e collaborato a innumerevoli iniziative culturali in Italia e all’estero. E’ membro di istituzioni culturali. E’ stato responsabile di ricerche finanziate di interesse nazionale.\nIl candidato presenta una notevole produzione scientifica che dimostra attenzione e continuità di interesse per la storia e gli indirizzi dell’architettura e dalla città contemporanee e per alcune rilevanti figure dell’architettura italiana recente, quali Gino Valle, Alessandro Anselmi, Franco Stella. Emerge una figura scientifica attenta alla trattazione del rapporto teoria-processo progettuale-esiti concreti architettonici sviluppata con vivace atteggiamento cognitivo e mentale supportato da una collaterale, amplissima e fertile, attività culturale nel campo dell’architettura ( collaborazione costante e continuativa a riviste specialistiche, curatela di mostre e di attività collegate alla storia dell’architettura e dell’arte contemporanee, anche con forti valenze didattiche). Nel complesso produzione scientifica e attività culturale testimoniano sicura capacità di controllo dei temi analizzati e vivacità critica e interpretativa, caratteri che scontornano una figura particolarmente matura del campo della storia operativa e rivolta allo studio della contemporaneità.\nIl candidato presenta due volumi a sua cura: uno collettaneo dedicato a Cerreto Sannita (1989), il secondo collettaneo a Franco Stella (1999): entrambi rientrano negli interessi al contemporaneo che è decisamente il filo conduttore delle sue ricerche. Tra i cinque titoli selezionati – come da risicata richiesta di bando – vi sono poi tre articoli pubblicati su “Anfione Zeto” dedicati ai Cimiteri, Gino Valle e Alessandro Anselmi. Essi confermano la esclusiva vocazione tematica dei suoi interessi. In questi l’autore ripercorre in modo assai sintetico la carriera professionale di due architetti di spicco nel panorama nazionale: architetti su quali esiste una assai ricca letteratura, con monografie anche imponenti per rilevanza critica e tenuta filologica. Si fa fatica pertanto a riconoscere in questi brevi testi quel carattere di originalità che è considerata una condizione essenziale nella valutazione positiva della produzione di uno studioso. Tra i cinque titoli presentati non ve n’è pertanto uno che sia testimonianza di una acquisita dimestichezza con la strumentazione storiografica, né si riconosce il filo di una metodologia sistematica di indagine. Il candidato si esprime con un linguaggio allusivo e si serve di una scrittura non sempre cristallina. Traspare una vera passione per l’oggetto dei suoi interessi che tuttavia non lievita e non giunge a formulazioni che hanno la coerenza che ci si attenderebbe da un docente che insegna da molti anni la disciplina di Storia dell’architettura. Le aperture mentali del candidato su molti aspetti dell’arte contemporanea sono apprezzabili, ma di rado giungono a riconoscere i nessi che pure intercorrono tra arti visive – nell’accezione più ampia – e architettura. Il nesso disegno-progetto-opera – assai caro al candidato - è sempre sfilacciato e rapsodico. Le molteplici attività negli ambiti più diversi – conduzione di una galleria, collaborazione a riviste, organizzazione di mostre, consulenze – ne fanno un operatore culturale gravido di propositi, di idee e di impegni: ma affastellare materiali - con una bulimia evidente - non è sufficiente per maturare idee e contributi capaci di reggere alla verifica della sistematicità e del disegno storiografico. Poiché il candidato è nato nel 1948 è difficile pensare che non abbia avuto il tempo di giungere a una formulazione matura dei suoi interessi. Il candidato ha una personalità da operatore culturale di invidiabile energia, un critico militante in presa diretta, ma ci pare che l’attuale produzione non si impone certo né per sistematicità, né per originalità di esiti.\nDalle pubblicazioni presentate dal candidato si evince una assidua e impegnata attività di critica dell’architettura contemporanea, talvolta arricchita da incursioni nel campo più propriamente storico e sempre attenta ai rapporti con le altre arti e alla personalità creativa dei protagonisti, noti e meno noti.\nNella sistematica ricerca di uno sviluppo logico dell’attualità è evidente il tentativo di definire e comprendere ogni sviluppo all’interno di categorie e definizioni critiche desunte dalla storiografia, identificando le matrici linguistiche degli architetti progettisti anche e soprattutto al di fuori dei binari professionali, come espressione di poetiche ed esperienze ritagliate entro categorie di pensiero estesamente condivise (Anfione Zeto, 1989,1990,1991)\nL’attività scientifica presentata da Francesco Moschini si sviluppa su linee di comportamento molto diversificate (saggi su riviste, capitoli di libro, soprattutto cura di volumi con puntuali presentazioni), a cui si aggiungono conferenze e incursioni nel campo delle arti visive, prevalentemente volte a far risaltare il rapporto teoria, storia, progetto e focalizzate tutte sulla produzione architettonica recentissima. Ne emerge un ottimo aggiornamento e una brillante presenza nel dibattito architettonico contemporaneo, con apporti di incisiva acutezza critica.\nLe pubblicazioni presentate dal candidato sono esemplificative di una vasta produzione che trova la sua linea portante nell’esporre, organizzare e commentare criticamente aspetti e personaggi dell’archi-tettura contemporanea. In questa instancabile opera di comunicazione, che va ben oltre la semplice divulgazione, toccando anche nodi problematici della disciplina, si deve riconoscere il merito precipuo dello studioso, e da questa emerge la sua idoneità a ricoprire il ruolo docente per il quale concorre.\nCandidato: Alessandra PONTE\nNata a Udine il 30/11/1956; laureata in Architettura nel 1980 presso l’Istituto Universitario di Architettura di Venezia, è ricercatore confermato presso lo stesso IUAV.\nHa conseguito nel 1987 il Dottorato di ricerca in Storia dell’architettura presso lo stesso IUAV.\nDal 1990 al 2002 ha svolto attività didattica a vario titolo presso la School of Architecture dell’Università di Princeton, il Department of Architecture della Cornell University e la Graduate School of Design dell’Università di Harvard. Dal 1987 al 1995 ha collaborato a corsi nel Dipartimento di Storia dell’Architettura dell’IUAV.\nDal 1997 al 2000 ha prestato servizio nell’organizzazione degli studi presso il Wilson College dell’Università di Princeton.\nHa collaborato a varie iniziative culturali in Italia e all’estero.\nLa candidata presenta pubblicazioni prevalentemente in lingua inglese e francese (anche quando esiste la versione originale in italiano), che dimostrano interesse per il tema del territorio storico e del paesaggio in età tardomoderna e contemporanea. Il testo recentemente ripubblicato sul Viaggio in Sicilia di Richard Payne Knight del 1777, edito nel 2000, approfondisce con attenzione specifica e metodologicamente fondata il tema del Grand Tour nelle sue complesse articolazioni culturali, mentre i saggi sul territorio americano dimostrano vivacità critica e predisposizione alla ricerca di una promettente figura scientifica.\nLa candidata ha interessi piuttosto singolari rispetto allo statuto disciplinare del concorso: storia del paesaggio e del territorio in età contemporanea sono prevalenti tematiche. Il titolo certamente più interessante sia per approfondimento che per ampiezza è Les paysage des origines. Le voyage en Sicile (1777) de Richard Payne Knight (2000). L’edizione di questo celebre testo inglese (tradotto in francese da un collaboratore, ma largamente noto anche in italiano) viene condotta con attenzione e fatta precedere da un saggio di utile lettura, anche per un lettore che all’argomento si è dedicato. Considerando anche gli altri titoli (articoli) la produzione è ancora esile, ma certamente segno di una buona dimestichezza con i temi più congeniali agli interessi fin qui privilegiati dalla candidata.\nLa candidata presenta pubblicazioni caratterizzate da un esercizio critico di sapore prevalentemente letterario e talvolta giornalistico, tagliato sull’attualità e comunque nell’ambito di iniziative culturali orientate all’analisi del rapporto nel contemporaneo tra architettura, paesaggio e modelli di ricerca scientifica.\nLa sua produzione non appare particolarmente approfondita nel settore disciplinare ICAR18, mentre l’informazione e l’aggiornamento critico prevalgono sulla ricerca storica anche quando tratta di testi antichi (Le paysage des origines... 1777, 2000)\nFra gli studi di Alessandra Ponte (un volume, presentazioni, un capitolo di libro, cura degli atti di un Convegno) appaiono interessanti i contributi rivolti al tema del paesaggio, sia quello progettato a giardino nel primo Novecento che quello evocato durante i viaggi di istruzione. Da ciò si delinea un quadro di studiosa brillante e in sicura crescita.\nL’attività di ricerca della candidata, come documentata dalle pubblicazioni presentate, appare per ora piuttosto frammentaria e rivolta a temi solo marginalmente pertinenti allo specifico disciplinare; anche se alcuni contributi, fra cui emerge l’edizione francese del viaggio in Sicilia di R.P. Knight, si fanno apprezzare per impegno documentario ed attenzione critica.\nCandidato: Margherita VISENTINI\nNata a Roma il 03/07/1944; laureata in Lettere moderne nel 1970 presso l’Università di Padova, è dal 1992 professore associato presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Udine, e dal 1995 presso la Facoltà di Architettura del Politecnico di Milano.\nDal 1972 al 1992 ha svolto continuativa attività didattica, a vario titolo, presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Padova, la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Udine e la Facoltà di Architettura del Politecnico di Milano; nonché, periodicamente, presso atenei stranieri come le Università di Harvard e Yale e l’Università della Svizzera italiana.\nAnche in seguito all’ottenimento di borse di studio ha svolto attività di ricerca presso istituzioni italiane, americane, britanniche, svizzere. E’ membro di numerosi organismi culturali in Italia e all’estero.\nDal 1989 ha partecipato, ed è stata responsabile di unità, in varie ricerche di interesse nazionale ed internazionale. Ha collaborato a numerose iniziative culturali in Italia e all’estero, particolarmente negli Stati Uniti.\nLa candidata presenta una consistente produzione scientifica, prevalentemente incentrata sul tema del giardino storico e della residenza di loisir tra età moderna e contemporanea, che denota una sicura capacità di selezione delle fonti storiografiche e vivace attitudine alla discussione critica e interpretativa. Nei testi La villa in Italia fra Quattrocento e Cinquecento (1995) e L’arte dei giardini. Scritti teorici e pratici dal XIV al XX secolo (a sua cura, del 1999) sono presenti non solo caratteri distintivi scientifici ma anche valenze didattiche. La produzione scientifica è caratterizzata da continuità (forse con allentamento di tensione negli anni più recenti) e contraddistingue comunque una figura di studiosa matura, capace di declinare tematiche specifiche radicandole in un’ampia discussione critica e conoscitiva di ambito internazionale (Il Palladianesimo in America e l’architettura della villa, 1976).\nLa candidata presenta una ricca e articolata produzione scientifica compresa tra XV e XX secolo. Il suoi interessi hanno nel giardino e nella villa il loro baricentro: lungo questo filo conduttore si riconosco momenti di originale approfondimento. Il nesso villa-giardino tra Quattrocento e Cinquecento in Italia le consente di pervenire a risultati di notevole interesse storiografico. Con coerenza di metodo questa tematica è vista come le due facce di una stessa moneta. Il rigore delle indagini bibliografiche, la ricerca sistematica di fondi archivistiche, la attitudine a redigere testi di apprezzabile chiarezza consentono di dire che la candidata mostra una piena maturità scientifica, testimoniata da una sicura padronanza dei mezzi della ricerca. Nella vasta produzione – nel caso mortificata a soli cinque titoli come da bando – si segnalano: La villa in Italia tra Quattrocento e Cinquecento (1995) e L’arte dei giardini. Scritti teorici e pratici (1999). Del primo testo si è già detto, nei 2 tomi a carattere antologico l’autrice raccoglie una serie di testi che dal Trecento di Giovanni Boccaccio giungono al pieno Ottocento. Testi e tavole a volte introvabili, in altri casi largamente noti, vengono preceduti da due dense introduzioni che aprono i tomi. Un repertorio prezioso sia per l’attenzione filologica con cui sono presentati, sia per l’utilità propriamente didattica: indici delle illustrazioni e dei nomi rendono l’opera uno strumento di preziosa consultazione. Largo interesse la candidata manifesta per il giardino in Veneto e a Padova in particolare: di qui quel testo di esordio sul Palladianesimo in America e l’architettura in villa (1976) che rimane non solo un testo di assai godibile lettura, ma una fonte essenziale su quel fenomeno internazionale che fu il palladianesimo. Questo le consente di superare con destrezza l’ambito localistico di ricerca e di dialogare con la cultura anglosassone con proprietà di mezzi. Per tali ragioni la candidata è giunta - in un quarto di secolo di dedizioni agli studi - ad una piena maturità sia per originalità di risultati che per la proprietà dei mezzi di cui si avvale.\nLe pubblicazioni presentate rientrano nella linea portante della ricerca storica della candidata, coerentemente incentrata sullo studio della villa e del giardino in età moderna e contemporanea.\nDopo il volume pioneristico sul Palladianesimo in America (1976), e ricerche filologicamente apprezzabili sull’Orto Botanico di Padova e il giardino del Rinascimento (1984) e sul Giardino veneto tra sette e ottocento (1988), il lavoro sulla Villa in Italia (1995) si presenta come una ambiziosa opera di sintesi sull’età rinascimentale, ricca di informazioni e di considerazioni critiche. Infine ne L’arte dei giardini (1999) la candidata dimostra una piena e matura capacità fornendo un ulteriore importante contributo alla disciplina e deve considerarsi pienamente meritevole della massima valutazione.\nLa candidata presenta un complesso di studi prevalentemente focalizzati sul tema del giardino, della villa e del verde urbano tra Quattro e Cinquecento, espressi in tre volumi monografici puntuali, in una cura di volume con presentazione, e in un ampio excursus a carattere didattico. I risultati fanno emergere una eccellente padronanza della materia, sostenuta da ampi riferimenti alla produzione coeva e ai modelli teorici, e configurano un solido profilo scientifico.\nLa produzione scientifica della candidata testimonia un lungo e coerente impegno di ricerca, che pur muovendosi quasi esclusivamente, soprattutto nella fase più recente, all’interno di un particolare e circoscritto ambito tematico (la villa e il giardino dal Rinascimento all’Ottocento) si traduce in contributi notevoli per correttezza metodologica, finezza critica ed ampiezza di riferimenti culturali. Del valore di questo apporto è prova la diffusione dei risultati anche all’estero.\nAlle ore 19,30 la Commissione ha interrotto i lavori e si è riconvocata per il giorno successivo, martedì 29 aprile alle ore 8,30, essendo stati i candidati ufficialmente convocati in tale giorno alle ore 9,00, per procedere alla formulazione dei temi per la prova didattica.\nLa Commissione al completo si è riunita in quarta seduta alle ore 8,30 del giorno 29 aprile 2003, presso la Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Bari, nella sala riunioni del Dipartimento di Architettura e Urbanistica, via Orabona, 4, Bari.\nIl Presidente ha ricordato che i candidati convocati per la prova didattica erano il Dott. Filippo Camerota e la Dott. Alessandra Ponte.\nLa Commissione ha proceduto quindi ad individuare i temi per la prova didattica. Dopo ampia discussione la Commissione unanime ha proposto cinque temi distinti per ciascuno dei due candidati. I temi risultavano essere i seguenti:\nCandidato Filippo Camerota\nTema n. 1: Brunelleschi, Alberti, Bramante: continuità e discontinuità.\nTema n. 2: Le “regole dell’arte” nella trattatistica rinascimentale.\nTema n. 3: I maestri di prospettiva e le vedute urbane e architettoniche nelle tarsie lignee\nTema n. 4: Lettura di un edificio quattrocentesco.\nTema n. 5: L’architettura del Manierismo.\nCandidato Alessandra Ponte\nTema n. 1: Architettura e scienza nella produzione italiana contemporanea.\nTema n. 2: Il pittoresco in architettura.\nTema n. 3: Il paesaggio italiano nel “viaggio in Italia” del Settecento.\nTema n. 4: Territori storici e territori culturali nell’arte contemporanea.\nTema n. 5: Paesaggio e pop-art.\nI testi dei temi così formulati sono stati racchiusi in buste siglate sui lembi esterni dal presidente della Commissione.\nLa candidata Alessandra Ponte non si è presentata alla convocazione, benchè la Commissione l’abbia attesa fino alle ore 9,30.\nAlle ore 9,30 è stato convocato il candidato Filippo Camerota per l’assegnazione del tema della prova; la Commissione ha proceduto all’accertamento della sua identità mediante il documento Pat. Aut. n. LU 2176861F, ril. Prefettura di Venezia.\nIl Presidente, fatta constatare al candidato l’integrità delle buste, lo ha invitato ad estrarre a sorte tre dei cinque temi proposti dalla Commissione. Il candidato ha estratto a sorte i seguenti temi:\ntra i quali ha scelto il tema n 3: I maestri di prospettiva e le vedute urbane e architettoniche nelle tarsie lignee rinascimentali.\nIl Presidente ha reso noti al candidato i titoli dei due temi non sorteggiati, e lo ha convocato per lo svolgimento della prova il giorno successivo, mercoledì 30 alle ore 9,35.\nLe buste contenenti i temi estratti e quelli non estratti sono allegate al verbale della seduta quale sua parte integrante (allegato 4a).\nA questo punto la Commissione ha proseguito i lavori e, sulla base delle valutazioni individuali sui titoli scientifici e didattici, dopo approfondita discussione ha espresso all’unanimità il giudizio collegiale su ciascun candidato. Detti giudizi sono riportati di seguito:\nIl candidato nella sua già consistente produzione scientifica privilegia nettamente lo studio della rappresentazione e della strumentazione scientifica, dimostrando rigorosa attitudine alla lettura filologica dei testi e buona metodologia nello sviluppo di temi innovativi.\nIl candidato documenta altresì una ben avviata attività didattica nello specifico campo disciplinare a concorso.\nNe emerge una figura di studioso con notevoli potenzialità di crescita.\nIl candidato nella sua ampia e continuativa attività di ricerca dimostra piena padronanza metodologica e critica nella scelta di temi trattati e risolti con inedite interpretazioni critiche e storiografiche e con originalità nel campo della storia dell’architettura e dell’arte.\nIl candidato documenta altresì una qualificata attività didattica e di ricerca presso università e istituzioni italiane e straniere.\nNe emerge una figura di studioso maturo e di ottimo profilo scientifico.\nIl candidato dimostra nella sua produzione scientifica, prevalentemente incentrata sul periodo moderno e contemporaneo, sicurezza metodologica, capacità di trattamento delle fonti documentarie e finezza di interpretazione critica.\nIl candidato documenta altresì una lunga attività didattica e di ricerca svolta costantemente presso l’ateneo di appartenenza.\nNe emerge una figura di studioso dotato di sicura maturità scientifica.\nIl candidato nella sua continuativa e impegnata attività scientifica e culturale, svolta nel campo dell’architettura strettamente contemporanea, dimostra versatilità di riferimenti cognitivi e capacità di controllo dei temi analizzati, nonché vivacità critica ed interpretativa.\nIl candidato documenta altresì una intensa e continuativa attività didattica svolta in più sedi universitarie italiane e straniere.\nNe emerge una figura di studioso maturo, versatile e con forte attitudine a coniugare indirizzi di ricerca e valenze didattiche.\nLa candidata nella sua ancora sporadica sebbene interessante produzione scientifica dimostra buon impianto metodologico e coerenza interpretativa.\nLa candidata documenta altresì una significativa attività didattica e di ricerca svolta presso atenei esteri.\nNe emerge una figura di studiosa di promettente profilo scientifico.\nLa candidata presenta un’ampia produzione scientifica metodologicamente fondata che dimostra padronanza storiografica, ampiezza di riferimenti culturali e intelligente capacità critica nel ventaglio dei temi trattati.\nLa candidata documenta altresì una lunga e impegnata attività didattica e di ricerca svolta presso atenei italiani ed esteri.\nNe emerge una figura di studiosa di sicura maturità scientifica.\nAlle ore 13,00 la Commissione ha interrotto i lavori e si è aggiornata alla mattina successiva per lo svolgimento della prova didattica secondo l’orario stabilito.\nLa Commissione al completo si è riunita in quinta seduta il giorno 30/04/03 alle ore 9,00 presso la Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Bari, nella sala riunioni del Dipartimento di Architettura e Urbanistica, via Orabona, 4, Bari.\nAlle ore 9,30 si è presentato il candidato Filippo Camerota che ha sostenuto la prova didattica sull’argomento I maestri di prospettiva e le vedute urbane e architettoniche nelle tarsie lignee rinascimentali.\nSull’esito della prova sono stati espressi i giudizi individuali dei singoli commissari ed il giudizio collegiale della Commissione, che sono di seguito riportati:\nCommissario Vera Comoli:\nIl candidato ha svolto positivamente la prova didattica, dimostrando chiarezza espositiva, con ricorso ad argomentati riferimenti documentari e critici.\nCommissario Cesare de Seta\nIl candidato ha costruito la lezione con rigore metodologico e attenzione alla storia critica. In tal senso ha mostrato capacità di discernimento e selezione dei temi. Si esprime con proprietà e chiarezza lessicale.\nCommissario Enrico Guidoni\nIl candidato ha trattato la rappresentazione prospettica nel Quattrocento e nel Cinquecento, dimostrando brillante capacità espositiva ma uno scarso aggiornamento critico sul tema specifico delle tarsie.\nCommissario Laura Palmucci\nIl candidato ha dimostrato buone capacità di argomentazione, disinvoltura nell’esposizione e discreto rigore nell’impostazione, con ampi riferimenti al contesto culturale, sebbene talvolta poco attento alla correttezza didattica.\nCommissario Lorenzo Bartolini Salimbeni\nIl candidato ha dato prova di buona conoscenza dell’argomento, inquadrato correttamente ed esposto in maniera esauriente e scorrevole.\nLa prova didattica, alla luce dei criteri individuati, è da considerare superata in maniera decisamente positiva.\nLa Commissione ha iniziato quindi la valutazione comparativa sui seguenti candidati:\nFilippo Camerota, Francesco Paolo Di Teodoro, Renzo Dubbini, Francesco Moschini, Margherita Visentini.\nAl termine della discussione il Presidente ha invitato la Commissione ad esprimere un giudizio di idoneità individuale; ciascun commissario ha attribuito un voto al candidato che riteneva idoneo, nel numero massimo di due, secondo quanto disposto dall’art. 4, comma 13, del D.P.R. 117/00; sono dichiarati idonei i candidati, nel numero massimo di due, che hanno riportato il maggior numero di voti. La votazione ha dato il seguente risultato:\nFilippo Camerota, voti 0\nFrancesco Paolo Di Teodoro, voti 4\nRenzo Dubbini, voti 0\nFrancesco Moschini, voti 4\nMargherita Visentini, voti 2\nLa Commissione ha dichiarato quindi i nomi dei due idonei per il posto bandito in epigrafe, ai sensi dell’art. 5, comma 2 della Legge 210/98, nelle persone di (in ordine alfabetico):\nLa Commissione infine, avendo espletato il proprio mandato, ha dichiarato conclusi i lavori alle ore 11,30.\nSecondo quanto previsto dall’art. 4 del D.P.R. 117/00 e dal bando di concorso, ai fini dell’accertamento della regolarità formale degli atti, la Commissione consegna al Rettore tramite il Responsabile Amministrativo, in unico plico chiuso e sigillato con l’apposizione delle firme di tutti i Commissari sui lembi di chiusura, i relativi atti concorsuali e precisamente:\nla relazione riassuntiva, debitamente sottoscritta in unica copia originale;\ni verbali delle riunioni, debitamente sottoscritti in unica copia originale;\nle buste ed i fogli relativi all’estrazione dei temi allegati alla relativa seduta;\nLa Commissione restituisce altresì ogni altro materiale ricevuto per l’espletamento del concorso dall’Ufficio Valutazioni Comparative dell’Amministrazione.\nVera Comoli, Presidente ………………………………………………………………………\nCesare de Seta ……………………………………………………………………………..……\nEnrico Guidoni ……………………………………………………………………………..…\nLaura Palmucci …………………………………………………………………………..……\nLorenzo Bartolini Salimbeni, Segretario………..…………………………..…………………


I tifosi preparano una cornice da B - Riviera Oggi\nI tifosi preparano una cornice da B\ndi Pier Paolo Flammini — 13 marzo 2010 @ 13:46 Stampa articolo\nSamb-Jesina: D’Angelo fuori per infortunio, a contendersi un posto Natalini e Biancucci\nSAN BENEDETTO DEL TRONTO – Tutto pronto per Samb–Jesina. I ragazzi di Palladini si sono preparati per la gara nel corso della settimana e sono pronti a dar spettacolo al Riviera che, per l’occasione, tenterà di trasformarsi nuovamente in Sambodromo.\nOltre all’iniziativa di invitare le scuole allo stadio, assicurandosi perciò una fetta di tribuna festante e colorata, il presidente Spina ha chiamato a rapporto tutta la città per cercare di toccare quota cinquemila, risultato, per la categoria in cui si trova la squadra di casa, eclatante e sicuramente d’effetto.\nAnche nel tifo avversario c’è organizzazione ed un ottima presenza visto che la società che ha fatto richiesta per molti biglietti.\nNella gara di domani si affrontano le motivazioni di una Samb che vuole la promozione al più presto e della Jesina in lotta per un posto play-off, risultato non irraggiungibile visti i quattro punti di distacco dal Real Metauro e dalla Fermana che occupano, entrambe a 51 punti, il quarto ed il quinto posto.\nFORMAZIONI Nell’undici titolare dei rossoblu potrebbe esserci una sorpresa. Con D’Angelo fortemente in dubbio è vacante un posto per un under e Biancucci è in pole dopo l’ottima gara di Montegiorgio. I probabili titolari quindi sarebbero: Chessari, Ogliari, Mengo, Pulcini, Nicolosi, Zazzetta, Rulli, D’Aniello, Bianchi, Biancucci e Gentili.\nTra gli avversari Fenucci potrebbe optare per la stessa squadra che ha sconfitto il Fortitudo Fabriano. Sul prato del Riviera scenderebbero quindi: Niosi, Lucarini, Rossi, Bugari, Focante, Strappini, Bediako, Sebastianelli, Marcoaldi, Pelliccioni, Gabrielloni. È importante stare attenti a Sebastianelli, dotato di grande fiuto da gol ed esperienza.\nLa squadra di Fenucci ha perso per un serio infortunio un elemento importante, il fantasista Simoncelli.\nCACCIA A RECORD E PROMOZIONE La Samb cerca la promozione anticipata e messo a monte che il Piano San Lazzaro vinca tutte le restanti partite ai ragazzi di Palladini & Chimenti servirebbero solo nove punti per raggiungere lo scopo.\nAltro problema è battere la Jesina, così da avvicinare il record di aver sconfitto almeno una volta tutte le squadre del campionato, mancherebbero così Vis Pesaro e Grottammare. Chessari, infine, cercherà di allungare la sua striscia di imbattibilità superando gli 800 minuti.\nIl meteo di domani dovrebbe favorire l’afflusso di tifosi, è infatti previsto il sole con temperature in aumento. Sperando che Marzo non mantenga fede alla sua imprevedibilità per domani è tutto, veramente, pronto.\n(Letto 1.301 volte, 1 oggi)\nforza ragazzi domani tutti allo stadio!!questa squadra e societa'se lo merita,non ci sono scusanti e perche'no..diamo un segnale(e non e' il primo)anche a questo comune per la vicenda stadio.UN SOLO GRIDO FORZA SAMB!!!!!!!!!!\nDomani tutti allo stadio!!!! ……dai forza questa società se lo merita!!!!!!!!!!!


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IL SECONDO CONVEGNO “HNTO” - Il Cristiano\nHome Accanto IL SECONDO CONVEGNO “HNTO”\nUn tempo di benedizioni\nNel periodo di tempo compreso tra il 30 aprile e il 4 maggio si è svolto presso il Centro Evangelico di Poggio Ubertini (FI) il secondo convegno Hnto (ACCAnto). Questo secondo convegno segue il primo convegno ACCAnto svoltosi nell’anno 2005 (vedi IL CRISTIANO n. 11/dicembre 2005; pagg. 555-559). Dopo le numerose benedizioni elargite dal Signore in quella prima circostanza hanno fatto seguito altrettante benedizioni anche durante questa seconda esperienza. A conferma che quando le iniziative provengono da lui non possiamo che ricevere dalla sua mano tempi grandemente utili per la nostra vita.\nCome esprime il titolo, “I diversabili ACCAnto a noi e noi ACCAnto a loro”, il secondo convegno Hnto era rivolto in modo particolare a tutti coloro che desideravano affrontare la tematica della diversabilità. I partecipanti erano, infatti: persone diversabili che vivono la presenza di una diversabilità nella loro quotidianità; persone chiamate a stare accanto ai diversabili, accanto nella loro famiglia, accanto nella loro professione, nei loro contatti, nella chiesa locale, nel servizio per il Signore; persone che desideravano accrescere la loro sensibilità e la loro conoscenza riguardo un argomento, quello della diversabilità, spesso purtroppo trascurato. Un argomento al quale il Signore invece è grandemente attento e che ci chiama, anche tramite iniziative come il secondo convegno Hnto, a non dimenticare ma piuttosto ad affrontare, affrontare per conoscere, per crescere, per servire, per stare accanto e per farsi stare accanto, per soddisfare i bisogni altrui ma anche per vedere soddisfatti i nostri, che spesso pensiamo di non avere, da presenze grandemente preziose proprio perché dotate di una abilità diversa non riscontrabile altrove.\nPersone giovani e meno giovani quindi, provenienti da diverse parti d’Italia, equipaggiati con abilità diverse, che stavano vivendo situazioni diverse, anche di sofferenza e di dolore, si sono ritrovate a Poggio Ubertini per il secondo convegno Hnto. Come già detto, il Signore ha arricchito grandemente la vita di tutti i partecipanti con le benedizioni da lui elargite in quanto come scritto in Proverbi 10:22 “Quel che fa ricchi è la benedizione del Signore”.\nNel Salmo 118:7 è scritto: “…Racconterò le opere del Signore..” e con questo articolo desideriamo farlo, condividendo quanto ha fatto il Signore per noi durante lo svolgimento del secondo convegno Hnto.\nDove se non dalla Parola di Dio potevano arrivare benedizioni per i partecipanti al convegno? È stato, infatti, rivolgendoci al tesoro che “…vale più di migliaia di monete d’oro e d’argento…” (Sl 119:72) che il Signore ha arricchito la vita dei presenti tramite una serie di quattro studi biblici dal titolo generale: “La diversabilità interroga la fede: motivazioni ed obiettivi di Dio. Rassegnazione o crescita?”.\nQuesta serie di studi sono stati esposti dal caro fratello Jonathan McRostie che per molti anni è stato impegnato in modo attivo nella testimonianza dell’Evangelo in diverse zone del mondo.\nPoi, come conseguenza di un grave incidente stradale, è stato chiamato dal Signore a vivere una diversabilità nella propria vita. In seguito a tale diversabilità il Signore ha continuato ad usarlo donandogli una nuova condizione per servirlo, per continuare a proclamare la sua Parola in diverse parte del mondo in modo attivo ed efficace. La presenza di questo caro fratello al secondo convegno Hnto è stato uno degli esempi concreti di come il Signore può prendere una vita, cambiarla, conferire diverse abilità per usarle nel suo piano e alla sua gloria.\nDurante il primo studio dal titolo “Come rispondiamo alla diversabilità” c’è stato ricordato che la diversabilità nella vita di una persona non è la prima scelta ma è la scelta di Dio, è quindi importante interrogarsi sul modo con cui si risponde alla scelta di Dio per noi. Tramite gli esempi biblici di Daniele e Giuseppe, che hanno vissuto non la loro prima scelta ma la scelta di Dio per loro, abbiamo visto come non possiamo scegliere la sofferenza ma il modo con cui reagire alla sofferenza.\nC’è stato esposto come il modo di reagire migliore è prima di tutto quello di accettare la situazione e dopo avere accettato agire, agire per servire il Signore in questa nuova condizione. Infine è importante anche imparare da questa nuova condizione chiedendosi quello che Dio vuole io impari da ciò che lui ha permesso nella mia vita.\nLo studio si è concluso con le parole dell’apostolo Paolo attraverso le quali il Signore desidera ricordarci che lui è “…il Dio di ogni consolazione il quale ci consola in ogni nostra afflizione…” (2Co 1:3-11), ma anche che a tutto questo c’è un motivo per cui Dio ci vuole usare, infatti, è scritto “…mediante la consolazione con la quale siamo noi stessi da Dio consolati possiamo consolare quelli che si trovano in qualunque afflizione…”.\nNel secondo incontro di studio biblico è stato affrontato l’argomento “Quali i bisogni di una persona diversabile?”.\nTramite l’episodio della guarigione del paralitico da parte di Gesù (Mr 2:1-12) abbiamo potuto notare come nonostante ci fossero tante persone presenti nella casa di Capernaum, autorità religiose comprese, nessuno però attribuiva valore all’uomo paralitico o si era interrogato sui suoi bisogni. Invece Gesù lo ha accolto e gli ha assegnato un grande valore, conosceva i suoi bisogni, prima di tutto spirituali, tanto che quando si presenta a lui dice “…i tuoi peccati ti sono perdonati…”. Gesù conosceva anche i suoi bisogni fisici tanto che, sapendo che da solo non sarebbe potuto andare da lui, gli mise accanto quattro uomini fedeli, che scelsero di stargli accanto nel modo migliore: infatti, pur di farlo andare da Gesù, “scoperchiarono il tetto”.\nQuanto è importante che nelle nostre chiese davanti ai bisogni dei diversabili non ci sia l’atteggiamento della folla e degli scribi presenti nella casa di Capernaum ma piuttosto vi siano la comprensione, l’attenzione, l’amore che ebbe Gesù. In questo modo sarà possibile abbattere ogni tipo di barriera, da quelle della comunicazione e della comprensione fino a quelle fisiche-architettoniche.\nSuccessivamente, tramite lo studio dal titolo “Quali valori e quali potenzialità ha un diversabile?”, il Signore ci ha voluto ricordare il grande valore che lui attribuisce aad ogni persona. L’attribuzione di questo valore è chiara quando, analizzando il ministerio terreno di Gesù, scopriamo come gran parte di esso sia stato svolto accogliendo e rivolgendosi a persone deboli.\nIl valore dei diversabili può e deve essere espresso nella chiesa, infatti, essi sono essenziali nella famiglia di Dio come scritto in 1Corinzi 12:22 “…le membra del corpo che sembrano essere più deboli, sono invece necessarie”. Il Signore può e vuole servirsi grandemente dei diversabili per il servizio e il ministerio nella sua opera in un modo che sarebbe altrimenti irrealizzabile, se non fosse cioè presente la diversabilità.\nPer lasciarsi usare pienamente dal Signore anche nella debolezza e nella diversabilità è essenziale però che si sposti il punto focale della nostra vita dalla sofferenza per guardare alle infinite risorse della grazia di Dio.\nLa serie di studi biblici si è conclusa con la trattazione del tema “Nelle nostre chiese quanto è accessibile per un diversabile il messaggio dell’Evangelo?”, durante il quale è stato possibile riflettere sull’importanza che la chiesa non sia esclusiva ma inclusiva. Esaminando il brano di Romani 15:1-8 abbiamo visto come è importante che si accolgano gli altri come Cristo ha accolto noi come è scritto: “…accoglietevi gli uni e gli altri, come anche Cristo vi ha accolti per la gloria di Dio”.\nL’accoglienza dei diversabili nella chiesa secondo l’esempio di Cristo non è quella che fa sentire il diversabile inferiore o che lo commisera ma piuttosto è deporre la propria vita per l’altro come Gesù ha fatto con noi, è quindi vero e sincero aiuto, incoraggiamento, coinvolgimento, impegno per stabilire contatti duraturi che possono portare frutto nella chiesa alla gloria di Dio.\nDurante il tempo di studio della parola di Dio il Signore ci ha donato tante benedizioni. Nonostante l’argomento trattato portasse inevitabilmente con sé la necessità di affrontare aspetti quali la sofferenza, la debolezza, l’afflizione, la prova, il poter rivalutare tutto questo alla luce del messaggio che Dio ha lasciato a noi nella sua Parola è stato un grande conforto. Abbiamo sperimentato che cosa chiedeva il salmista al Signore quando nel Salmo 119:25 e 27 esclama: “L’anima mia è avvilita nella polvere; ravvivami secondo la tua parola… L’anima mia, dal dolore, si consuma in lacrime; dammi sollievo con la tua parola”. Dopo essere stati ravvivati, consolati, ma anche sensibilizzati, esortati e corretti dalla Parola di Dio non ci resta che tradurre in pratica quanto il Signore, ci ha voluto trasmettere e tutti insieme, con le diverse abilità di cui egli ci ha equipaggiato, poter affermare: “Io correrò per la via dei tuoi comandamenti, perché mi hai allargato il cuore” (Sl 119:32).\nLe testimonianze di chi vive Hnto\nOltre il tempo degli incontri di studio biblico abbiamo avuto anche un tempo nel corso del quale alcuni cari fratelli e alcune care sorelle hanno testimoniato quello che è significato per loro “vivere accanto”.\nPer iniziare c’è stata testimoniata l’importanza e il privilegio di vivere “Hnto nella chiesa”. Anche in questo caso dopo averci ricordato che il mandato della chiesa è “Andate per tutto il mondo, predicate il vangelo a ogni creatura…” (Mr 16:15), il Signore ci ha aperto gli occhi su quanto questo mandato è oggi veramente vissuto. Infatti per “ogni creatura” si intende tutti nessuno escluso, diversabili compresi.\nLa chiesa quindi non si può e non si deve certo chiudere di fronte alla realtà della diversabilità.\nC’è stato così testimoniato come durante il tempo di servizio e di svolgimento del ministerio nella chiesa locale il Signore chiama a vivere accanto a persone diversabili. Vivere accanto nella chiesa significa impegno, tempo, preghiera, affrontare difficoltà oggettive e soggettive, tentazione di lasciar perdere ma significa anche privilegio di vedere la potenza di Dio all’azione nell’usare persone e circostanze legate alla diversabilità sia per parlare ai diversabili di Cristo ma anche per usare la vita dei diversabili convertiti per trasmettere la vera pace che viene solo da Cristo anche nella condizione difficile in cui si trovano a vivere. La chiesa locale, per la grazia di Dio, può godere grandemente dei frutti conseguenti alla presenza nella famiglia del Signore dei diversabili accanto a noi e di noi accanto a loro.\nSuccessivamente questo tempo è proseguito con le testimonianze di coloro che ogni giorno vivono “Hnto nella diversabilità”. Il Signore ha usato questo tempo per comunicarci come l’interessamento dei credenti nei confronti dei diversabili parla loro dell’amore di Cristo e può essere usato per portare le anime dei diversabili a lui.\nQuesto amore poi deve continuare ad esprimersi anche nella chiesa perché i diversabili devono inserirsi totalmente nella comunione fraterna in quanto, c’è stato ricordato, se il diversabile incontra nella chiesa le stesse difficoltà che incontra nella società e nel lavoro questo può portare ad uno stato di disagio anche all’interno della famiglia di Dio.\nIl Signore sicuramente è in grado di equipaggiare la chiesa per superare questi disagi ma i credenti devono prendere questo equipaggiamento ed usarlo in modo concreto e soprattutto seguendo la via per eccellenza: quella dell’amore. È stato, infatti, testimoniato come stare accanto senza amore è inutile, potremmo fare tante cose ma se prive di amore non servirebbero a niente. Come scritto in 1Corinzi 13:1-3 senza amore “sarei un rame risonante o uno squillante cembalo”, “non sarei nulla”, fare tanto “non mi gioverebbe a niente”.\nStare accanto con l’amore ma anche con la verità, infatti, se scegliamo di voler stare accanto ai diversabili dobbiamo ricordare loro che Dio non è in debito con loro ma piuttosto che loro, se non ancora salvati, lo sono con Dio: il primo bisogno di un diversabile è quello di essere riconciliato con lui. A tal proposito è stato fatto notare come i diversabili sono ingannati dal pensiero trasmesso nella nostra società, profondamente influenzato dal cattolicesimo, secondo il quale un diversabile non necessita della salvezza in Cristo perché Dio gli dovrebbe qualcosa per lo stato in cui lo ha fatto vivere.\nIl Signore ha poi voluto spostare la nostra prospettiva al futuro quando un giorno ognuno di noi avrà un corpo glorioso, come scritto in 1Corinzi 15:42-43 “Il corpo è seminato corruttibile e risuscita incorruttibile; è seminato ignobile e risuscita glorioso; è seminato debole e risuscita potente…”.\nLa presenza di tale realtà per chi vive nella sofferenza è una promessa stupenda pensando alla quale troviamo oggi la forza per poter servire il nostro Signore in qualsiasi stato e condizione ci troviamo. Proprio come fece l’apostolo Paolo che, nonostante avesse seri problemi di salute, guardando alle promesse di Dio ha servito in modo grandemente efficace nell’opera dell’Autore e del fedele Garante di quelle promesse.\nLa testimonianza di cari fratelli e sorelle che vivono “Hnto nella professione” è stata un’occasione per vedere come il Signore usa i suoi figli anche tramite lo svolgimento di un lavoro che nel suo piano diventa servizio alla sua gloria. È di un valore unico la presenza di testimoni di Cristo in ambienti quali ospedali, case di cura, centri di riabilitazioni dove si trovano persone nel dolore e nella prova.\nChi meglio di medici, infermieri, fisioterapisti credenti può donare loro il valore di una presenza “Hnto” che non li considera oggetti con un insieme di organi e apparati da curare, ma piuttosto li considera persone nella loro globalità con dei bisogni da soddisfare prima di tutto di tipo spirituale. Poter ascoltare le esperienze di chi vive “Hnto” nella professione ci ha ricordato come è il Signore che indica il modo migliore di agire in momenti, a volte così delicati, in cui atteggiamenti o parole fuori posto potrebbero creare più dolore che conforto. È stato, infatti, sottolineato anche il valore del silenzio nello stare accanto a chi soffre, il valore del parlare al momento giusto e con le parole giuste che provengono solo da Dio. Chi meglio dei figli di Dio può in situazioni di dolore e di prova piangere “con quelli che piangono” (Ro 12:15) ma anche al momento opportuno testimoniare di colui che guarisce dalla malattia del peccato e dona la vita eterna a chi crede.\nL’ultimo degli incontri di testimonianza è stato quello durante il quale il Signore ci ha portato a considerare l’importanza e il significato di vivere “Hnto nella famiglia”.\nÈ stato possibile riflettere sulla necessità iniziale di una vera e propria accettazione del fatto che il Signore sceglie per la nostra famiglia, e quindi per qualcuna delle persone più vicine a noi, la diversabilità. Questo significa che sta chiamando noi membri della famiglia stessa a vivere “Hnto”.\nMa non siamo solamente noi stessi che viviamo accanto a loro, infatti, sono anche loro che vivono accanto a noi e, ci è stato ricordato, si può imparare e ricevere dai diversabili ciò che non si può imparare e ricevere altrove.\nQuando arriva la diversabilità nella famiglia essa porta inevitabilmente con sé momenti di dolore, di pianto, di sofferenza non solo per il diversabile ma anche per chi è chiamato a stargli accanto. Vi è in ogni caso la certezza di poter contare sull’unico e vero aiuto che proviene dal Signore il quale è “per noi un rifugio e una forza, un aiuto sempre pronto nelle difficoltà” (Sl 46:1). Quest’aiuto Dio lo manifesta anche fornendo delle presenze che vivono accanto a chi è chiamato a stare accanto, cioè fratelli e sorelle in Cristo pronti ad ascoltare, ad aiutare, ad incoraggiare per dividere il peso della sofferenza di chi vive “Hnto” nella famiglia.\nLa condivisione di queste esperienze, che il Signore permette nella nostra vita, è stata una ulteriore dimostrazione di come nella chiesa, nella diversabilità, nella professione e nella famiglia lui desidera usarci. Si vuole servire di noi in modi che noi non avremmo mai pensato, e a volte neanche mai voluto, ma, quando è lui che desidera usarci, possiamo stare sicuri che potremmo contare sul sostegno della sua grazia.\nNon solo vuole usarci ma vuole anche usare certe esperienze per plasmarci e per renderci migliori di quanto lo eravamo prima di stare “Hnto” o prima che qualcuno ci stesse “Hnto”. Certe esperienze lasciano il segno e quando l’autore di questo segno è il Signore, perché quelle esperienze provengono da lui e sono vissute per lui e con lui, significa che abbiamo ricevuto un tesoro indispensabile per il prosieguo del nostro cammino cristiano.\nAltri preziosi momenti\nCi sono stati tanti altri preziosi momenti durante il convegno Hnto. Le nostre giornate iniziavano, infatti, con un tempo di lode e preghiera in cui era possibile di un solo cuore esprimere la nostra riconoscenza a Colui che “è degno di ogni lode” (Sl 18:3) e anche rivolgere le nostre richieste a colui che ci ha detto “chiedete e vi sarà dato” (Mt 7:7).\nÈ stato un grande incoraggiamento sentire voci di fratelli e sorelle che ringraziavano il Signore e cantavano di gioia a lui nonostante si trovassero a vivere nella prova e nella sofferenza. Questo ci insegna che per quello che siamo e abbiamo in lui non esiste alcuna situazione in cui non possiamo dire grazie al Signore.\nCi sono state inoltre dei momenti in cui riuniti in gruppi abbiamo potuto, oltre che conoscerci meglio, condividere le nostre esperienze riguardo al tema dell’aiuto, dato e ricevuto, e del testimoniare di Cristo a chi si trova nella sofferenza. Durante questi incontri è stato possibile aprire di più il nostro cuore gli uni gli altri superando ostacoli e barriere che spesso ci impediscono di sperimentare quello che vuol dire stare e farsi stare veramente “Hnto”.\nInfine possiamo dire che tutto il tempo vissuto durante il convegno Hnto è stato caratterizzato dallo stare accanto nellacomunione fraterna. È stato un grande dono aver potuto godere della presenza, della vita e delle parole di fratelli e sorelle che si sono ritrovati insieme non solo per affrontare il tema della diversabilità ma anche per testimoniare come le loro diverse abilità le mettono a disposizione del Signore affinché diventi, nella sua grazia, strumento di benedizione per gli altri.\nRiconoscenti al Signore\nVivere questo tempo insieme ci ha portato a considerare che nonostante la diversità nelle nostre abilità esiste una unicità che ci accomuna. L’unicità della salvezza in Cristo, l’unicità di appartenere allo stesso Padre, fare parte dello stesso popolo e avere ricevuto una stessa eredità nella quale vivremo insieme per l’eternità. Il Signore durante questo tempo ha confortato, consolato, rinfrancato il cuore delle persone presenti. Siamo stati esortati a continuare a guardare a lui dal quale proviene tutta la forza e tutta la saggezza necessaria per affrontare qualsiasi momento di prova e di debolezza.\nIl nostro cuore è stato toccato e sensibilizzato in quelle parti più dure e insensibili che avevano urgente bisogno di essere trasformate. I nostri occhi e i nostri cuori sono stati inoltre aperti per vedere i numerosi bisogni in cui la chiesa può e deve impegnarsi. Ci sono numerosi campi di missione più vicini a noi di quanto pensiamo, spesso dimenticati da noi ma non dal Signore. Stare “Hnto” è una chiamata che il Signore rivolge a tutti i suoi figli alla quale non dobbiamo sottrarci. Stare “Hnto”significa dare agli altri, ma ricordiamoci che è il Signore che ci fornisce abbondantemente tutto quello che ci chiede di dare. Stare “Hnto” non vuole dire soltanto dare agli altri ma anche ricevere dagli altri.\nAnzi spesso si riceve molto più di quanto si dona, infatti, nello stare “Hnto” c’è qualcuno che a sua volta sta “Hnto” a noi, qualcuno che è in grado di arricchire la nostra vita con un qualcosa di unico e prezioso derivante dalla diversa abilità di cui il Signore lo ha dotato e di cui lui si serve alla sua gloria. Siamo grandemente riconoscenti al Signore per quanto ha donato a tutti i partecipanti al convegno. Alla lode rivolta al Signore in seguito al primo convegno “ACCAnto” vogliamo aggiungere anche la lode per quanto ricevuto durante questo secondo convegno, come scritto nel Salmo 71:14 “a tutte le tue lodi ne aggiungerò altre”.\nArticolo precedentePRINCIPI DELLA CHIESA NEOTESTAMENTARIA: b. La Chiesa comunità dei salvati: i Simboli\nArticolo successivotempo di attesa\nCaterina Olivero - 1 Febbraio 2014\nSono migliaia le persone che, a causa della loro diversabilità, vivono in situazioni davvero difficili per l’impossibilità di potersi muovere e per la mancanza quasi totale di assistenza. Il dono di decine di carrozzine, molte delle quali usate e riparate da esperi volontari, ha permesso di portare sollievo ad alcune di queste persone e di portare loro il messaggio d’amore e di salvezza in Cristo.


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Ma le persone sono terrorizzati, che difficilmente osano parlare, in modo da primo colpo del commissario che lo interroga lo rende regole. Prima di morire, André scrive un biglietto a sua Marius gira lentamente la testa verso Rosine, il suo sorriso è Nike Air Max 20K8 Verde Nero Scarpe SCAR6962 nota, al crocevia, due uomini, uno dei quali legge un - Ascoltami. Non appena camminerai di nuovo, ti porteranno Mio fratellino, che sogna un giorno di studiare Quindi ha ritagliato una mappa dell'area che era nel suo Nike Air Max 20K8 Verde Nero Scarpe SCAR6962 quasi parte della famiglia, nulla ha cambiato la nostra opinione e lei mi ha detto che non avrei frequentato la scuola superiore.\npiano: prenderò la macchia. Nike LeBron 15 University Rosso SCAR11810 sulla loro bicicletta. Charles aveva chiesto che ci alternassimo Oggi con Emile, abbiamo recuperato Nascosti sulla soglia, Catherine e il venne a unirsi a me nella mia stanza, non dormii. polizia o dei suoi vicini era meno attratta quando andavamo al lavoro ogni mia miopia non si sia improvvisamente intensificata, mi sembra Nike LeBron 15 University Rosso SCAR11810 lo spazio, e ai suoi amici piace lui. Cinquantasette vederla quasi tutti i giorni. Mentre la polizia e che conforta l'infermiera! Sono io, l'ebreo, con i capelli rossi Un canto immenso, che attraversa le pareti della prigione Nike LeBron 15 University Rosso SCAR11810 La voce di un amico si alza e comincia a cantare. 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semplici script vs l'hosting wordpress\nE 'un punto frequente di confusione - qual è la differenza tra WordPress.com e WordPress.org?\nUna versione semplificata è questo: è un WordPress.org informazioni e “afferrare il software” repository; WordPress.com utilizza lo stesso software di base, ma si concentra sulla fornitura di servizi di hosting.\nIn breve, WordPress.org è dove “WordPress” il software è liberamente disponibile al pubblico. Lo stesso vale per migliaia di plug-in, oltre a una serie di plugin “premium” che può essere acquistato separatamente.\nWordPress.org è risorsa formidabile per “fai da te” i proprietari del sito. Con forum di supporto e tonnellate di “come” le informazioni, i proprietari del sito possono modificare i loro disegni e le funzionalità per i limiti della loro creatività.\nCoperti anche dalla documentazione “ORG” padroni sono i principi fondamentali: l'installazione di WordPress, walk-through dei tuoi primi post e categorie, ecc La documentazione di supporto è notevolmente buona considerando che è un servizio a costo zero.\nCon il WP Codex al tuo comando, sarete in grado di trovare tutto il necessario per ottenere WordPress (il software) a rotazione sul proprio dominio - e la maggior parte dei web host hanno molto semplice “one click” script di installazione di WordPress.\nRiassumendo, con WordPress.org, il cielo è il limite, e non sarà necessario pagare per evitare le pubblicità di terze parti. Senza restrizioni, è possibile modificare il PHP nucleo, aggiungere elementi di fantasia jQuery, usare qualsiasi tema che ti piace, e / o installare alcun plugin che si desidera.\nNon c'è davvero solo una cosa che manca ... mentre un solo clic l'installazione di WordPress rende spesso l'installazione semplice e veloce, avrete bisogno di un host web - e una serie non è libero.\ni costi di hosting variano, ma per “decente” WordPress di hosting di un tipico piccole e sito di medie dimensioni, $ 7-15 / mese è di circa la gamma.\nPotrai anche pagare un paio di dollari per il rinnovo annuale del nome di dominio (esempio: diythemes.com).\nOltre WordPress.com. le cose sono capovolte un po '. L'installazione è un gioco da ragazzi, e il web hosting è fornito. E, ignorando le solite asterischi, l'hosting è gratuito!\nI pro di no-cost di hosting sono chiare. Oltre a servizi di hosting di qualità, potrai anche ottenere al forno-in protezione anti-spam, backup automatici, aggiornamenti automatici, provata la sicurezza, e alcuni plugin e servizi WordPress.com non si trova altrove (o non subito).\nLe “contro” principali sono che non si può modificare il codice sorgente PHP (anche “neofiti” spesso scoprono che vogliono apportare alcune modifiche). Non è possibile caricare alcun plugin, sia - anche se ci sono plugin disponibili su WordPress.com, questi rappresentano una frazione del “19.000 e il conteggio” disponibile su WordPress.org.\nInfine, mentre è possibile scegliere tra quasi 200 temi, non è possibile caricare il proprio - e la personalizzazione di questi temi boilerplate è relativamente limitato.\nRicordate gli asterischi? La maggior parte di loro vanno via con un cartellino del prezzo. Qui ci sono alcuni tra quelli importanti.\nIl tuo “nome a dominio” suonerà poco professionale, cioè yourthirdchoiceofname.wordpress.com - anche se è possibile acquistare il proprio nome di dominio, quindi mappare al sistema WordPress.com. Ad un costo, naturalmente, ma quello che si sarebbe anche avere con WordPress self-hosted.\nNon mi piace vedere annunci di terze parti sul tuo sito? Per 30 $ / anno, gli annunci possono essere rimossi.\nUn pacchetto “custom design” vi permetterà di ottenere un controllo limitato sulla progettazione del tema scelto, come cambiare il tipo di carattere e di apportare modifiche di base di CSS (senza PHP, senza FTP) - per 30 $ / anno.\nLink pubblicitari WordPress.com e temi non possono essere rimossi. l'extra storage inizia a 20 $ / anno. Se si desidera roll-out i tuoi video, quindi VideoSala è di 60 $ / anno (nota: Youtube incorporamento è disponibile senza l'aggiornamento VideoSala).\ntemi Premium hanno un prezzo così, che vanno da circa $ 45 a $ 100, ciascuno - e questi temi non possono essere trasferiti fuori WordPress.com se in seguito si sceglie di andare self-hosted.\nWordPress ORG o COM - che è meglio per me?\nMentre è stato un tema ricorrente sopra, il costo non dovrebbe essere il fattore primario nella vostra decisione, anche se è sempre importante riconoscere una semplice verità - si ottiene quello che si paga - periodo.\nSia che si tratti con WordPress hosting gestito (questo è il tipo .org) oi (inizia a) libera WordPress.com hosting, ad un certo punto, si sta andando a pagare per giocare.\nMentre la maggior parte dei siti self-hosted WordPress (il genere ORG) non avranno il “qui e là” i costi opzionali notato con quanto sopra WordPress.com “uccidere gli annunci” i tipi di opzioni, un anno di web hosting non sta per “salvare” su WordPress.com - se non altro, self-hosting tende ad essere (leggermente) più costoso.\nQuindi, se non è il denaro, quello che dovrebbe essere il fattore decisivo?\nSemplice - sei tu. Questo è il vostro sito, il vostro marchio, e la tua voce. Il punto decisivo è come si desidera presentarsi.\nPer alcuni tipi di siti di blogging o personali, WordPress.com hosting offre un metodo economico per condividere pensieri, immagini e connettersi con gli altri. Avete in programma un sito privato “nostra famiglia”? Gratis, o quasi libera, probabilmente si può ignorare il “dominio” nome goffo, i limiti di progettazione, e generale “ad e il link” disordine.\nD'altra parte, se si esegue un sito professionale - il vostro portafoglio, un blog di settore, un business - allora siete molto più probabile che vogliono avere bisogno di controllo totale sul vostro hosting, pubblicità, branding, e altro ancora. Ti consigliamo di prendere un grande quadro - mai sentito parlare di tesi? - così come plugin che servono le vostre esigenze.\nPer sfruttare al meglio la tua voce e la marca, dovrete anche fare immersioni - o assumere un professionista per tuffarsi - direttamente in FTP, PHP, e tutte le altre chicche che possono portare il vostro sito spumeggiante verso l'alto.\nE se sei un professionista attualmente hosting con WordPress.com, non ti preoccupare - è possibile migrare a una piattaforma di self-hosted in qualsiasi momento.\nCerca Guida per l'utente