Süßer Sieg in der "Höhle des Löwen"\n26.09.2009 / 22:46 Uhr / Lesedauer: 5 Minuten\nSchalke-Trainer Felix Magath feiert einen gelungenen Derby-Einstand, hält aber den Ball flach. In Dortmund fangen rauere Zeiten an.\nDortmund/München - Nach dem Schlusspfiff stellte drehte sich Manuel Neuer in Richtung Südkurve um und baute sich jubelnd vor den Dortmunder Fans auf.\nEine Provokation, die von den BVB-Anhängern mit wütenden Pfiffen quittiert wurde und die für Rangeleien auf dem Rasen sorgte.\n"Ich bin 45 Minuten vor der Dortmunder Tribüne bepöbelt und beschmissen worden. Damit kann ich umgehen. Ich habe mich einfach nur gefreut, ich hatte ja keinen zum Umarmen", meinte Schalkes Torwart zu seiner Entschuldigung.\nFür Neuer war der 1:0 (1:0)-Sieg im Revier-Derby beim BVB eine besondere Genugtuung, schließlich ist er gebürtiger Gelsenkirchener, und da schmeckt ein Erfolg in Dortmund besonders süß.\nGroßkreutz wirft Neuer Tätlichkeit vor\nAllerdings behauptete der Dortmunder Kevin Großkreutz nach der Partie: "Manuel Neuer hat mir mit dem Ellenbogen auf die Nase geschlagen."\nDie Szene soll passiert sein, als die Schalker Profis vom Jubeln zurück in den Mittelkreis liefen. Jedoch gibt es vom Geschehen keine TV-Bilder.\nUnd Neuer selbst stritt jeglichen Kontakt mit Großkreutz ab.\nMaßlos enttäuschte Dortmunder\nFür die Dortmunder war die Niederlage gegen den Erzrivalen, noch dazu im heimischen Stadion, "das Bitterste, was passieren kann", wie es BVB-Verteidiger Patrick Owomoyela ausdrückte.\nBVB-Trainer Jürgen Klopp war "maßlos enttäuscht über das Ergebnis." Seine Mannschaft habe "das Spiel teilweise kontrolliert und große Möglichkeiten gehabt, aber unter dem Strich haben unsere Bemühungen nicht ausgereicht."\nKlopp wartet mit seiner Mannschaft nun schon seit sechs Spielen auf einen Sieg und steht nach dem schlechtesten Saisonstart seit 24 Jahren nur noch einen Platz vor den Abstiegsrängen.\nAuch im elften Duell gegen ein von Felix Magath trainiertes Team gelang Klopp kein Erfolg.\nMagaths gelungener Derby-Einstand\nNeun Siege und zwei Unentschieden, so lautet die Bilanz der Trainer-Duelle aus der Sicht von Magath, der den FC Bayern und den VfL Wolfsburg zu Meisterschaft geführt hat und mit Schalke gleich sein erstes großes Derby gewann.\n"Dass wir ausgerechnet in der Höhle des Löwen gewonnen haben, ist besonders schön für die Fans. Es war ein toller Nachmittag, und die Mannschaft hat verdient, am Abend zu feiern", sagte Magath.\nSchon jetzt Heldenstatus bei den Fans\n"Wir haben drei Punkte mehr, die wir auch gebraucht haben, weil wir das letzte Heimspiel nicht gewonnen haben", betonte der Coach und befand: "Der Sieg im Derby wird unser Verhältnis zu den Fans weiter verbessern."\nBeim Schalker Anhang genießt der 56-Jährige bereits wenige Monate nach seinem Dienstantritt fast schon Heldenstatus.\nNach dem 1:2 gegen Wolfsburg wurden Spieler und Trainer von den Fans trotz der Niederlage gefeiert, unter der Woche gelang durch ein 3:0 im "kleinen Derby" in Bochum der Einzug ins DFB-Pokal-Achtelfinale.\n"Das Ziel ist noch in weiter Ferne"\nNach sieben Spieltagen steht Schalke mit 13 Punkten auf Platz drei, doch von der Teilnahme am Europapokal wollte Magath noch nicht reden.\n"Das Ziel ist noch in weiter Ferne", mahnte der Coach: "Wir haben noch einen großen Teil des Weges vor uns und wir haben noch viel Arbeit."\nJüngste Bundesliga-Startelf seit 30 Jahren\nWas Magath beim FC Schalke ohne Millionen-Investitionen bisher geleistet hat, ist erstaunlich. In Dortmund standen zuweilen sieben Spieler im Alter von 21 Jahren und jünger auf dem Rasen. Es war die jüngste Schalker Bundesliga-Startelf seit fast 30 Jahren.\nLevan Kenia (18), Christoph Moritz (19) und Lukas Schmitz (20) agierten im Mittelfeld abgeklärt wie alte Hasen, Kenia leitete den Siegtreffer mit einem Pass auf Halil Altintop ein, der Jefferson Farfan mustergültig auflegte.\nFarfan zeigt sein wahres Potenzial\nDer Peruaner, unter Fred Rutten zumeist unter seinen Möglichkeiten spielend, zeigt unter Magath sein wahres Potenzial.\nMarcelo Bordon machte in Dortmund mit dem 20 Jahre alten Carlos Zambrano hinten dicht, Neuer rettete mit mehreren Glanztaten den etwas glücklichen, aber verdienten Sieg.\n"Nach der schwierigen letzten Saison freuen sich natürlich alle, dass wir wieder eine Mannschaft haben, die kämpft, fightet und mithalten kann", sagte Magath.\nBVB: Pech und mangelnder Biss\nGekämpft haben die Dortmunder auch, doch fehlten ihnen letztlich die spielerischen Mittel und das nötige Glück, wie beim Schuss von Lucas Barrios, als der Ball zweimal von der Latte auf die Linie sprang.\nDie Fernsehbilder zeigten, dass Schiedsrichter Wolfgang Stark wohl richtig gelegen hatte, wie auch beim Kopfballtor durch Tamas Hajnal, als er auf Abseits entschied.\nZudem ließen die Dortmunder den nötigen Biss vermissen. In der Schlussphase musste Neuer überhaupt nicht mehr eingreifen, und so feierten die Gäste den 26. Derby-Sieg und glichen damit die Bundesliga-Bilanz im Revier-Duell aus.\n"Ein richtiger Scheißtag"\nDie Dortmunder waren angesichts der feiernden Schalker restlos bedient. "Heute war ein richtiger Scheißtag. Wir müssen zusehen, dass wir jetzt endlich wieder in die Spur kommen", meinte Owomoyela.\nDen Weg aus der Krise zu finden, wird für den BVB kein leichtes Unterfangen.\n"Es ist klar, dass es jetzt rauer wird bei uns. Jetzt müssen wir sehen, wie wir damit umgehen", sagte Klopp: "Wir haben uns das eingebrockt, und wir müssen es auch auslöffeln."


Euroleague-Kampf in Israel: Doppel-Glück rettet Bayer an Gruppenspitze - n-tv.de\nEuroleague-Kampf in Israel: Doppel-Glück rettet Bayer an Gruppenspitze\nAm Anfang sah eigentlich alles schnell gut aus für Bayer Leverkusen.\nDie Niederlage gegen Prag heißt für Bayer Leverkusen beim Auswärtsspiel in Israel: Druck. Lange hält der Außenseiter mit, bis kurz vor Schluss steht das Spiel Spitz auf Knopf. Dann bringen Fehler und Glück die Entscheidung.\nDem Siegeszug in der Liga folgte der hart erkämpfte Erfolg auf internationaler Bühne: Bayer Leverkusen hat auch dank eines Doppelpacks von Leon Bailey das Weiterkommen in der Europa League fest im Blick. Das nach kräftezehrenden Tagen runderneurte Team von Peter Bosz gewann beim israelischen Pokalsieger Hapoel Be'er Scheva mit viel Mühe 4:2 (2:2) und hat nach drei Spielen sechs Punkte auf dem Konto.\nBailey (5., 75.), ein Eigentor von Or Dadia (39.) und Florian Wirtz (88.) sorgten für den Leverkusener Sieg. Für die Gastgeber war der starke Elton Acolatse (11., 25.) doppelt erfolgreich. In drei Wochen empfängt Leverkusen, das zuletzt in der Fußball-Bundesliga dreimal in Serie gewonnen hat, die Israelis zum Rückspiel. Trainer Bosz wechselte im Vergleich zum 4:2-Erfolg in Freiburg am vergangenen Wochenende munter durch und rotierte unter anderem seine komplette Viererkette auf die Bank. Angesichts des sechsten Spiels in 20 Tagen und 3000 Kilometer Anreise sollte die Belastung verteilt werden.\nZunächst schien der Plan aufzugehen: Schon nach fünf Minuten traf Bailey nach einem schönen Pass von U21-Nationalspieler Wirtz zur Führung - alles schien für den Favoriten seinen erwarteten Gang zu gehen. Doch dann schlugen die Gastgeber in Person von Acolatse zurück. Der Niederländer durfte zunächst weitgehend unbedrängt auf das Leverkusener Tor zulaufen, schoss einfach mal - und traf direkt. Eine Viertelstunde später ließ er sich dann auch von mehreren Gegenspielern nicht behindern, düpierte die Leverkusener Abwehr und traf zum zweiten Mal.\nVon Bayer-Topstürmer Lucas Alario ging dagegen keine Torgefahr aus. Er sah wegen einer Schwalbe zunächst die Gelbe Karte und wurde in der Pause ausgewechselt. Die Gäste waren zwar feldüberlegen, erarbeiteten sich aber kaum klare Chancen. Hapoel konnte dagegen aus einer massierten Defensive immer wieder Nadelstiche setzen. Acolatse wurde in der 36. Minute noch einmal in letzter Sekunde geblockt. Irgendwie war es folgerichtig, dass Leverkusen dann von einem Eigentor profitierte. Or Dadia köpfte einen zunächst vom eigenen Torwart abgewehrten Ball ins eigene Netz.


Georgien Wanderreise, geführte Kleingruppen | Hauser Exkursionen\nBergmassiv Chaukhi nahe des Dorfes Juta Fotograf: Ryzhkov Sergey/Shutterstock.com\nKühe in Uschguli Fotograf: Adobe Stock\nHöhlenstadt Wardsia Fotograf: Adobe Stock\nDenkmal der Königin Tamar in Mestia Fotograf: Adobe Stock\nDie Gergetier Dreifaltigkeitskirche Fotograf: Tevdorashvili, George\nBlick auf die Schwarzmeerküste vom Botanischen Garten von Batumi Fotograf: Adobe Stock\nKasbek Fotograf: Andres, Eberhard\nFriedensbrücke in Tiflis Fotograf: Adobe Stock\nWanderer nahe Uschguli in Swanetien Fotograf: Adobe Stock\nLandschaft am Goderdzi-Pass Fotograf: Adobe Stock\nJapanischer Garten im Botanischen Garten von Batumi Fotograf: Adobe Stock\nDas Kloster Gelati Fotograf: Andres, Eberhard\nWilde Hausschweine in Swanetien Fotograf: Andres, Eberhard\nPanoramablick auf Tiflis Fotograf: Adobe Stock\nGenuss Trekking in Georgien Fotograf: Andres, Eberhard\nGergetier Dreifaltigkeitskirche mit Elbrus im Hintergrund Fotograf: Adobe Stock\nUschba Fotograf: Markewitsch, Michael\nGergetier Dreifaltigkeitskirche Fotograf: Markewitsch, Michael\nMestia - Hauptstadt Swanetiens Fotograf: Svitlana Cicorelli/Shutterstock.com\nSwetizchoweli-Kathedrale in Mzcheta Fotograf: Adobe Stock\nBatumi Fotograf: Markewitsch, Michael\nWanderung am Kasbek Fotograf: Andres, Eberhard\nUschguli in Swanetien Fotograf: Markewitsch, Michael\nAusblick auf das Chaukhi-Massiv Fotograf: think4photop/Shutterstock.com\nTschurtschchela - georgisches Konfekt Fotograf: Margarita Reshetnikova/Shutterstock.com\nAltstadt Tiflis Fotograf: Adobe Stock\n↑bis 550 Hm, ↓bis 880 Hm\nGeorgien – Sagenumwobener Kaukasus\nWanderreise von Tiflis zum Kasbek, nach Swanetien und zum Schwarzen Meer\nWanderungen: 4 x leicht (2 - 3 Std.), 3 x moderat (4 - 6 Std.)\nIn der Altstadt von Tiflis Zeugnisse vergangener Epochen aufspüren\nMit Blick auf den mächtigen Kasbek durch das grüne Tal von Stepanzminda wandern\nIm Botanischen Garten von Batumi die kaukasische Pflanzenwelt kennenlernen\nVom Ugwiri-Pass auf die gewaltigen Berge des Großen Kaukasus blicken\nDie unterirdische Klosterkirche Mariä im Kleinen Kaukasus besuchen\nSich im Schatten der Wehrtürme von Uschguli in der Zeit zurückversetzt fühlen\n
Grüne Hügel so weit das Auge reicht. Überhaupt scheint die Natur fast nur Grün zu kennen – wenn da nicht die weißen Bergspitzen der Fünftausender wären. Wie kleine Schaumkronen dekorieren sie den Landschaftsbogen des Kaukasus, der sich vom Schwarzen Meer über Georgien spannt und irgendwann im Kaspischen Meer versinkt. Auf einem der Hügel thront das Kloster Gergetis Sameba und blickt friedlich auf das spektakuläre Panorama des Kasbek. "Als Gott die Erde schuf, stolperte er über den Kaukasus und ließ alle seine Schätze in Georgien fallen" besagt ein georgisches Sprichwort. Wir gehen gemeinsam auf Schatzsuche in dem kleinen Land am Rande Europas. Wir erkunden die engen Gassen von Tiflis und bewundern die architektonische Vielfalt der Epochen. In der Hafenstadt Batumi stürzen wir uns ins quirlige Treiben und beobachten die Fischverkäufer bei ihrer Arbeit. Und wir spazieren durch die mittelalterlichen Dörfer Swanetiens und finden heraus, wofür die imposanten Wehrtürme heute genutzt werden. Aber vor allem wollen wir die abwechslungsreiche Natur erleben und folgen bekannten und unbekannten Pfaden. Wir wandern entlang der schroffen Felswände des Großen Kaukasus, genießen die Aussichten über die majestätische Bergwelt und picknicken an kleinen Vulkanseen. Im Kleinen Kaukasus überqueren wir weitläufige Almen und werfen einen Blick in längst verlassene Höhlen, bevor es weiter ans Schwarze Meer geht. Musik klingt durch die Straßen und wir lassen den Tag bei einem Glas georgischen Wein gemütlich ausklingen. Spätestens dann wird uns klar, dass das Sprichwort den berühmten Funken Wahrheit enthält.
\nTeilnehmeranzahl: 6 – 12 Personen\nTag 1: Flug nach Tiflis\nFlug nach Tiflis. Am Flughafen werden wir von unserer Reiseleitung begrüßt und fahren gemeinsam zu unserem Hotel. Am Abend treffen wir uns zu einem Willkommensdinner in einem lokalen Restaurant – eine gute Gelegenheit zum Kennenlernen und Besprechen der Unternehmungen der nächsten Tage.\nTag 2: Besichtigung von Tiflis\nNach dem Frühstück brechen wir auf zur ausgiebigen Stadtbesichtigung. In der Altstadt von Tiflis treffen verschiedene Kulturen aufeinander. Es gibt georgische Kirchen und eine sunnitische Moschee, eine Synagoge und ein armenisches Gebetshaus. Die Schwefelbäder geben dem Bäderviertel eine orientalische Note. Von der alten Festung haben wir einen schönen Blick über die Altstadt mit ihren engen Gassen, Karawansereien und Häusern mit Balkonen. Im neuen Stadtzentrum dominieren klassizistische Gebäude und Bauten im Jugendstil. Im 19. Jh. war Tiflis das Zentrum der ganzen Kaukasusregion.\nTag 3: Fahrt von Tiflis nach Stepanzminda und Wanderung zur Gergetier Dreifaltigkeitskirche\nAuf der alten Georgischen Heerstraße fahren wir Richtung Norden. Unterwegs besichtigen wir die herrlich gelegene Festung Ananuri (15. Jh. -18. Jh.). Hier kann die schöne Südfassade der Mutter Gottes geweihten Kirche bewundert werden. Sie ist reich mit Steinmetzarbeiten mit christlichen Symbolen geschmückt und gilt als eine der schönsten Fassaden georgischer kirchlicher Architektur. Heute erreichen wir den Großen Kaukasus und fahren über den Kreuzpass (2.395 m) bis nach Stepanzminda am Fuß des Kasbek (5.047 m). Der Kasbek soll jener Berg der griechischen Mythologie sein, an dem der Göttervater Zeus Prometheus anketten ließ, weil dieser den Menschen das Feuer gebracht hatte. Unsere heutige Wanderung können wir flexibel gestalten. Wir steigen hinauf zur Gergetier Dreifaltigkeitskirche (2.200 m), die in der Geschichte der georgischen Kirche eine wichtige Rolle gespielt hat und heute ein bedeutender Wallfahrtsort ist. Der Blick über das Tal von Stepanzminda und zum Kasbek selbst ist großartig.\nTag 4: Wanderung nahe des Bergmassivs Chaukhi und Fahrt zurück nach Tiflis\nVon Stepanzminda fahren wir ca. 45 Minuten durch Bergdörfer zum Dorf Djuta (2.150 m). Unsere Wanderung führt entlang eines Flusses – wir werden auf jeden Fall über die Vielfalt der endemischen Flora staunen. Schon vom Dorf aus erblicken wir das Bergmassiv Chaukhi (3.680 m), dem wir uns allmählich nähern. Wieder müssen wir Bäche überqueren, bevor wir am Fuß des Berges stehen – ein Eldorado für Kletterer und Alpinisten. Nach unserer Wanderung fahren wir nach Tiflis zurück.\nTag 5: Fahrt über Tsalka nach Wardsia und Wanderung im Trialeti-Nationalpark\nAuf unserer Weiterfahrt in den kleinen Kaukasus durchfahren wir die verschiedenen Landschaftsformen Georgiens. Von Tiflis fahren wir über Tsalka nach Wardsia. Unterwegs kommen wir an zahlreichen Vulkanseen und kleinen georgischen und armenischen Dörfern vorbei. Kleine Wanderung in den Trialeti-Nationalpark. Wir übernachten in einem ruhig am Fluss gelegenen Gästehaus und lassen uns am Abend den hauseigenen Wein schmecken, den unserer Gastgeber traditionell in großen Tonamphoren, die im Kellerboden eingelassen sind, herstellt.\nTag 6: Besichtigung von Wardsia und Wanderung in der Umgebung\nNach dem Frühstück besuchen wir die Felsenstadt Wardsia. Diese beeindruckende Anlage wurde im 12. Jahrhundert in eine 500 m aufragende Felswand gehauen. Die Erbauer trieben tiefe Höhlen in den Fels, die durch Tunnel, Treppen, Galerien und Terrassen miteinander verbunden waren. Es wurden 3.000 Wohnungen in 7 Stockwerken angelegt und die Stadt bot Platz für 50.000 Menschen. Neben den Wohnungen gab es Ställe, Räume, wie Bäckereien, die für die Versorgung wichtig waren, eine Bibliothek und eine Schatzkammer. Hauptattraktion ist die Klosterkirche Mariä Himmelfahrt mit einem prächtigen Säulensaal und einzigartigen Fresken. Am Nachmittag unternehmen wir eine kleine Wanderung in der Umgebung von Wardsia. Ursprünglich war diese Gegend, wie der Großteil des Kleinen Kaukasus, bewaldet, unter türkischer Herrschaft wurde die Landschaft aber systematisch gerodet.\nTag 7: Fahrt über den Goderdzi-Pass ans Schwarze Meer nach Batumi\nNach einem frühen Frühstück verlassen wir den Kleinen Kaukasus und fahren über den Goderzi-Pass zum Schwarzen Meer. Erst geht es durch Achalziche, dann durch Adigeni. Allmählich nähern wir uns dem 2.050 m hohen Pass, die Dörfer bleiben immer mehr zurück. Die Straße ist teilweise in einem schlechten Zustand und wir kommen nur langsam voran. In der Region halten sich im Sommer nur Hirten auf. Unterwegs stoppen wir im Dorf Chulo und besichtigen die eine noch aus sowjetischer Zeit stammende Seilbahn und die Steinbrücken Dandalo und Purtio (beide 12. Jh.). Am Abend erreichen wir Batumi, eine wichtige Hafenstadt und gleichzeitig touristisches Zentrum am Schwarzen Meer.\nTag 8: Wanderung durch den botanischen Garten von Batumi\nNach den Tagen in den Bergen ist die Atmosphäre in der quirligen Hafenstadt am Schwarzen Meer eine völlig andere. Batumi ist im Sommer eine wichtige Touristenhochburg und entsprechend aktiv ist das Leben an der Uferpromenade und in den Altstadtgassen. Von Batumi aus unternehmen wir einen sehr interessanten Ausflug in den botanischen Garten, direkt am Meer – er gilt als der schönste im Kaukasus und zeigt die ganze Vielfalt hiesiger Pflanzenwelt. Der Nachmittag steht zur freien Verfügung und kann zum Bummeln oder zum Baden im Schwarzen Meer genutzt werden.\nTag 9: Fahrt nach Mestia in Swanetien\nVon Batumi fahren wir über Poti und Sugdidi nach Swanetien. Erst geht es entlang des Meeres und über einen Pass. Hier wird Bambus angebaut. Die Feuchtigkeit vom Meer ist selbst in Sugdidi noch zu spüren. Wenig später zeigen sich die ersten Berge. Wir machen kurz Halt am höchstgelegenen Staudamm Georgiens (271 m). Entlang der Straße sehen wir viele Bienenzüchter. Der Honig aus dieser Gegend gilt als einer der besten im ganzen Land. Die Schlucht des Enguri wird enger und steiler. Die Bewohner dieser Gegend, die Swanen, waschen heute noch Gold im rauschenden Fluss. Plötzlich weitet sich das Tal und wir erreichen die Hochtäler des sagenhaften Swanetien mit seinen Wehrdörfern. Wir fahren durch diese Dörfer und kommen nach Mestia (1.500 m), dem administrativen Zentrum von Swanetien.\nTag 10: Seilbahnfahrt auf den Berg Suruldi und Wanderung zum Ugwiri-Pass\nNach dem Frühstück besichtigen wir das Matchubi Museum, ein traditionelles swanisches Wohnhaus mit Wehrturm. Nach kurzer Fahrt erreichen wir das Skigebiet Hatswali. Wir nehmen die Seilbahn den Berg Suruldi hinauf bis auf 2.340 m. Von hier hat man einen spektakulären Blick auf die schneebedeckten Berge ringsum. Unser Ziel ist der Ugwiri-Pass auf 1.922 m. Unterwegs kommen wir auf eine Höhe von 2.800 m und genießen grandiose Blicke auf den Uschba (4.700 m), das Wahrzeichen Swanetiens, auf den direkt vor uns liegenden Tetnuldi (4.858 m), die "weiße Braut Swanetiens" und den Leila-Gletscher (3.602 m). Die Wanderung führt uns durch ein typisch swanisches Bergdorf, wo wir einen guten Einblick in das einfache Leben der Swanen erhalten.\nTag 11: Fahrt von Mestia nach Uschguli und Wanderung im Enguri-Tal\nWir fahren zum Dorf Uschguli (2.200 m), das heute zum UNESCO-Weltkulturerbe zählt. Uschguli besteht aus vier Dörfern, die von mächtigen Wehrtürmen geprägt sind. Hier scheint die Zeit stehengeblieben zu sein. Wir spazieren durch das Dorf zur Kirche Lamaria und unternehmen eine Wanderung entlang des Flusses Enguri bis zu seinem Ursprung am Fuße des Schchara-Gletschers.\nTag 12: Fahrt über Mestia nach Kutaissi\nÜber Mestia fahren wir zurück nach Kutaissi. Dort besuchen wir die Bagrati-Kathedrale.\nTag 13: Fahrt nach Mzcheta und zurück nach Tiflis\nErst besichtigen wir das Kloster und die Akademie von Gelati (12. Jh.), einst das kulturelle Zentrum Georgiens. Obwohl die Gegend mehrmals von Feinden heimgesucht und vieles niedergebrannt wurde, zeigen die verschiedenen Schichten der Wandmalerei ihre ursprüngliche Schönheit und Vielfalt. Kurz vor Tiflis erreichen wir Mzcheta und sehen uns hier das Kloster Dschvari (6. Jh.) und die Kathedrale Swetizchoweli (12. Jh.) an. Alle heute besichtigten Klöster gehören zum UNESCO-Weltkulturerbe.\nTag 14: Rückreise\nProfil: Der Fokus dieser Reise liegt auf den natürlichen Höhepunkten Georgiens. Dabei bleibt viel Zeit für Begegnungen, für Kultur, Geschichte und Traditionen des Landes. Vor allem die Übernachtungen in privaten Unterkünften geben tiefe Einblicke in das alltägliche Leben. Anforderung: Voraussetzung für diese Reise sind Kondition, Ausdauer und Trittsicherheit für Wanderungen mit bis zu 6 Std. Gehzeit auf befestigten Pfaden und unebenen Wanderwegen. Es sind keine technischen Vorkenntnisse erforderlich, einzelne Tagestouren können auch ausgelassen werden. Durch ungünstige Witterungsbedingungen und je nach Kondition der Gruppe können sich die Gehzeiten verlängern, die Wanderungen werden aber regelmäßig durch erholsame Pausen unterbrochen. Die im Programm angegebenen Höhenunterschiede gelten nur als grobe Richtlinie. Unterbringung: Wir übernachten in landestypischen Hotels und in familiären Gästehäusern. Alle Zimmer verfügen über ein Badezimmer. Verpflegung: Bei dieser Reise ist immer Frühstück sowie elf Mittag- und Abendessen inkludiert. Mittags machen wir entweder ein Picknick oder suchen uns ein Restaurant, abends essen wir in den Unterkünften. An den Tagen, an denen das Essen nicht reserviert ist, haben wir die Möglichkeit, die lokale Küche in einem der traditionellen Lokale zu probieren. Die Gerichte sind schmackhaft und abwechslungsreich, wobei sehr gerne Fleisch gegessen wird. Bei Lebensmittelunverträglichkeiten bitten wir Sie, sich selbst um entsprechendes Essen zu kümmern. Vegetarisches Essen ist möglich, veganes Essen leider nicht umsetzbar. Wir bitten um Verständnis! Nachhaltigkeit: Unsere lokale Partneragentur teilt unsere Philosophie für nachhaltigen Tourismus und ist seit 2014 mit dem Qualitätssiegel von TourCert ausgezeichnet. Zu den Werten gehören sowohl die soziale als auch die ökologische Nachhaltigkeit vor Ort sowie der Schutz des kulturellen Erbes. Informationen zu diesem Siegel finden Sie im Internet unter: www.tourcert.org/angebot/check/ Respekt: Respekt ist in unbekannten Kulturkreisen besonders wichtig und sollte für alle Teilnehmer selbstverständlich sein und wir bitten um taktvolles Verhalten gegenüber der einheimischen Bevölkerung.\nReisetasche auf Rollen\nLokale Hauser-Reiseleitung ab/bis Tiflis\nFlug mit Lufthansa ab/bis München nach Tiflis / Tbilisi\n12 x Frühstück, 11 x Mittagessen, 12 x Abendessen\nÜbernachtung 9 x in Mittelklassehotels, 4 x in Gästehäusern\nFlugabzug möglich; Preis auf Anfrage\nEinzelzimmerzuschlag 285,00 €\nWeitere Mahlzeiten und Getränke (ca. 120,00 €)\nVon/Bis: 22.05.2021 – 04.06.2021\nPreis in €: 2.175 €\nVon/Bis: 05.06.2021 – 18.06.2021\nPreis in €: 2.255 €\nVon/Bis: 19.06.2021 – 02.07.2021\nVon/Bis: 26.06.2021 – 09.07.2021\nVerfügbarkeit: Garantiert mit Ihrer Buchung\nVon/Bis: 10.07.2021 – 23.07.2021\nPreis in €: 2.235 €\nVon/Bis: 24.07.2021 – 06.08.2021\nPreis in €: 2.295 €\nVon/Bis: 07.08.2021 – 20.08.2021\nPreis in €: 2.275 €\nVon/Bis: 14.08.2021 – 27.08.2021\nVon/Bis: 28.08.2021 – 10.09.2021\nVon/Bis: 11.09.2021 – 24.09.2021\nVon/Bis: 09.10.2021 – 22.10.2021\nPreis in €: 1.995 €\nWanderreise Georgien mit Hauser Exkursionen\nUnsere Georgien Wanderreise vereint die schönsten Wanderungen in Swanetien und am Schwarzen Meer. Wir wandern am Fuße des Kasbek, genießen das beeindruckende Panorama des Kaukasus und besichtigen ehrwürdige Klosterkirchen. Die Wanderreise liegt im leichten bis moderaten Schwierigkeitsgrad und setzt keine besondere Vorbereitung voraus.\nKlimatische Bedingungen auf der Reise\nIn Georgien herrscht trockenes Kontinentalklima. Durch die Höhenunterschiede kann es aber zu sehr unterschiedlichen Temperaturen kommen und in den Bergen kann es besonders im September schon kühler werden. Die meisten Niederschläge fallen im April, Mai und November. Die Sommermonate sind heiß. Für unsere Wanderreise in Georgien bieten wir daher Termine von Ende Mai bis Ende September an.\n© 2021 Die BergSpechte


SPD fordert Einschulungsuntersuchungen in Büdingen - Resolution verabschiedet - Wir sind für die Menschen da: SPD Büdingen seit 1893\nJedes Jahr müssen Eltern aus der östlichen Wetterau ihre Kinder dem Schularzt in Friedberg zur Einschulungsuntersuchung vorstellen. Das betrifft jedes Jahr alleine in Büdingen ca. 150 Eltern, die dann zwischen 35 und 50 km fahren müssen. Nimmt man noch die Eltern aus Kefenrod, Glauburg, Ortenberg, Gedern, Hirzenhain, Limeshain und Nidda und allen ihren Ortsteilen dazu, wird das ganze Ausmaß des Problems deutlich – dann sind ca. 300m Eltern betroffen. Dieses damit verbundene Verkehrsvolumen ist schon unter Umweltgesichtspunkten hanebüchen.\nHinzu kommt, dass es auch sozial kaum zumutbar ist. Für viele Familien gerade in den Dörfern ist das schwer zu bewerkstelligen. Was machen Familien, die nur ein Auto haben, mit dem ein Erziehungsberechtigter zur Arbeit fährt? Wie kommen die nach Friedberg – ohne funktionierenden Nahverkehr in Ost-West-Richtung? Was machen Familien, die gar kein Auto haben?\nSelbst Fahrgemeinschaften aus den Dörfern sind nicht möglich, da die Termine offensichtlich individuell vergeben werden und Absprachen in den Kita-Gruppen selten bis nie funktionieren.\nWarum können Einschulungsuntersuchungen nicht in Büdingen im Landratsamt stattfinden? Da sollte es dem Kreis doch möglich sein, für die sicher überschaubare Zeit, in der die Untersuchungen stattfinden, Raum für den untersuchenden Arzt/Ärztin zu schaffen. Falls das dem Kreis nicht möglich ist, gibt es alternative Räume in Büdingen, die sich für eine solche Untersuchung eignen. Dann müsste nur ein Auto von Friedberg nach Büdingen bewegt werden und nicht mehrere hundert nach Friedberg! Umweltverträglich und bürgernah wäre das allemal! Der Magistrat der Stadt Büdingen soll sich hier für die Bürger im Ostkreis einsetzen. Zudem kann der Magistrat damit auch die Funktion Büdingens als Mittelzentrum in der Region nachhaltig unterstreichen und fördern!\n« Klare Tendenz bei SPD-Vorsitz - Kandidatencheck per Livestream\nHeimatumlage: „Raubzug“ gegen Städte und Gemeinden »


DHG e.V.: HCV-Amtshaftungsklagen sowie andere Maßnahmen zur Erreichung einer Entschädigungsregelung\nHCV-Amtshaftungsklagen sowie andere Maßnahmen zur Erreichung einer Entschädigungsregelung\nAktueller Stand der HCV-Entschädigungsbemühungen\nDer geschäftsführende Vorstand und die HCV-Projektgruppe berieten am 10. Juni 2004 zusammen mit Dr. Ute Braun in Berlin auf einer Klausurtagung, ob eine Berufung gegen das Urteil einzulegen sei. Das schriftliche Urteil wurde am 30. April 2004 zugestellt. Ab diesem Zeitpunkt räumt das Gericht eine Frist von vier Wochen ein, um Berufung einzulegen. Aufgrund der hohen Komplexität des Themas und interner Terminschwierigkeiten wurde eine Fristverlängerung durch eine Berufungsankündigung bewirkt, die nach zwei Wochen zurückgezogen wurde. In dieser Zeit wurden die Überlegungen vertieft und am 10. Juni 2004 in der Klausur abschließend beraten. Spätestens am 30. Juni 2004 hätte anderenfalls der Berufungsschriftsatz beim Kammergericht eingereicht werden müssen. Nach eingehender Prüfung aller Argumente wurde gemeinsam festgestellt, dass weitere juristische Schritte gegen den Staat keine Chancen haben. Mit einer Gegenstimme wurde daher eine Berufung verworfen.\nDieser Klausur gingen mehrere Gesprächsrunden und Beratungen mit Experten voraus. So wurde unter anderem sehr früh Prof. Dieter Hart, Leiter des Instituts Gesundheit und Medizinrecht und Lehrstuhlinhaber an der Universität Bremen, eingeschaltet. Prof. Hart hatte im Rahmen der Anhörungen des HIV-Untersuchungsausschusses das maßgebliche Gutachten zur Amtshaftung eingebracht. Er war ferner Mitglied der Arbeitsgruppe HCV-Entschädigungsregelung, die vom Gesundheitsausschuss des Deutschen Bundestages eingesetzt worden war. Er war zusammen mit MdB Dr. Gerhard Scheu und MdB Horst Schmidbauer der einflussreichste Befürworter einer Entschädigungsregelung. Dr. Scheu, der nicht mehr Mitglied des gegenwärtigen Deutschen Bundestages ist, hat als Landesanwalt neue Aufgaben übernommen und steht für die HCV-Thematik nicht mehr zur Verfügung.\nManfred Siller hat mit Prof. Hart nach Briefwechsel und zur Verfügungstellung von Schriftsätzen und des Urteils am 1. Juni 2004 in Bremen ausführlich die Chancen einer Berufung beraten. Er sieht juristisch keine Chancen, die Hürden des § 839 (Subsidiarität) zu überwinden. (Das Gericht interpretiert diesen Paragrafen: Die Kläger hätten ohne Erfolg gegen Hersteller und Behandler klagen müssen, bevor „subsidiär“ die Bundesregierung in Anspruch genommen werden kann.) Seine Bemühungen, im Rahmen der Reform des BGB eine Änderung dieses Paragrafen zugunsten geschädigter Patienten herbeizuführen, hatten keinen Erfolg. Eine wissenschaftliche Mitarbeiterin seines Instituts, die über dieses Thema kürzlich promoviert hat, prüfte alle Schriftsätze und das Urteil (300 Seiten) eingehend auf weitere Chancen und Argumente, ohne signifikante Anknüpfungen für eine Berufung zu finden.\nProf. Hart führt aus, dass im günstigsten Fall vor dem Bundesgerichtshof, möglicherweise sogar erst vor dem Bundesverfassungsgericht, ein Urteil dahingehend herbeigeführt werden könnte, indem der Gesetzgeber aufgefordert wird, eine Änderung dieses Paragrafen herbeizuführen. Ein solches Urteil bringt uns aber einer Entschädigungsregelung nicht näher und damit der eigentlichen Zielsetzung, die die Mitgliederversammlung am 30. September 2001 formuliert und entschieden hatte.\nAuch Prof. Frank Rottmann, Senior der Sozietät RottmannKurz, die für die Kläger die Klagen führt, fasste bei einem Treffen am 3. Juni 2004 in Leipzig die juristischen Hürden wie folgt zusammen:\n●\tDas Subsidiaritätsprinzip des § 839 BGB\n●\tErfüllung des „Kausalitätsprinzips“ (die unterlassenen Maßnahmen des Staates müssten die Infektion sicher vermieden haben)\n●\tZuständigkeit der Länder und/oder des Bundes\nAlle vier Punkte müssen „additiv“ erfüllt sein, damit der Staat sich nicht entlasten kann. Das Landgericht Berlin hat mit dem § 839 die einfachste Hürde vorrangig herausgestellt und damit unser Anliegen abgewiesen. In den weiteren Instanzen können auch beliebig andere Hürden jeweils für sich als hinreichenden Grund zur Ablehnung der Klage herangezogen werden. Prof. Rottmann sagt deutlich, dass es juristisch gesehen ziemlich aussichtslos sei, mit den fünf ausgewählten Klägern weiter zu klagen.\nIn unserer internen Klausur haben wir die Pro und Contras nach folgenden Gesichtspunkten im Einzelnen geprüft:\n1.\tJuristische Aspekte\n2.\tPolitische Aspekte\n3.\tVerbandspolitische Aspekte\n4.\tFinanzielle Aspekte\n5.\tZeitliche Aspekte\nZu 1.: Juristische Aspekte\nWie eingangs schon dargelegt, sind die juristischen Hürden, die im Einzelnen hier nicht aufgeführt werden können, so hoch, dass die Chancen gegen null laufen. Wichtig aber, dass vom Gericht eine Aufsichtspflichtverletzung festgestellt wurde, die allerdings aufgrund der Subsidiarität nicht zu einem Schadenersatzanspruch der Kläger führte. Weiteres hierzu siehe Punkt 5.\nZu 2.: Politische Aspekte\nDer vom Gesundheitsausschuss des letzten Bundestages eingerichteten Arbeitsgruppe gelang es nicht, wie geplant zum Ende der Legislaturperiode eine Empfehlung für eine HCV-Entschädigungsregelung fertig zu stellen. In dieser Legislaturperiode wurde das Thema zunächst wegen anderer dringender Themen (z.B. GMG und andere Vorhaben) zurückgestellt. MdB Horst Schmidbauer, der Sprecher der Arbeitsgruppe und damaliger Vorsitzender des HIV-Untersuchungsausschusses, berichtete kürzlich, dass er am 22. September 2004 einen aktuellen Bericht zur HCV-Situation in Deutschland über das Urteil des Landgerichts Berlin und vor allem über die inzwischen in mehreren europäischen Ländern durchgeführten Entschädigungsregelungen geben wird. Wir werden zu diesem Bericht unsere Forderungen einbringen. Es wird dann entschieden, ob eine erneute Anhörung im Gesundheitsausschuss stattfinden soll.\nWir werden auf der Homepage bzw. im Rahmen der Mitgliederversammlung aktuell über die Ergebnisse dieser Initiative berichten.\nZu 3.: Verbandspolitische Aspekte\nKlaus Poek befürwortete eine Berufung mit dem Hinweis, dass wir gegenüber der Mitgliedschaft beweisen müssten, dass alles erdenklich Mögliche zur Verfolgung dieses Ziels getan wurde. Dem standen neben den oben angeführten juristischen Argumenten nicht zuletzt auch finanzielle Aspekte einer Weiterführung der Klagen gegenüber.\nZu 4.: Finanzielle Aspekte\nVorsichtige, aber realistische Schätzungen ergaben einen Aufwand von mindestens 50.000 Euro, wahrscheinlich deutlich mehr als 70.000 Euro für die nächsten Instanzen, zusätzlich zu den bisher nicht unerheblichen Aufwendungen für die erste Instanz in Höhe von 50.000 Euro, die vorrangig von einem dem Verband nahestehenden privaten Sponsor getragen wurden. Bei Einschaltung des Bundesverfassungsgerichts käme dann noch einmal ein erheblicher Betrag dazu. Hierbei ist zu berücksichtigen, dass für den Bundesgerichtshof eine neue Sozietät gefunden werden müsste, die sich zunächst in diese außerordentlich schwierige Thematik einarbeiten muss.\nZu 5.: Zeitliche Aspekte\nPositiv ist herauszustellen, dass das Gericht in seinem Urteil sehr wohl auf Verletzungen der Aufsichtspflicht der damals zuständigen Behörde BGA hinweist (u.a. keine Verhinderung kontaminierter Plasmaspenden aus den USA sowie verspätete Forderung nach Einführung virusinaktivierter Faktorenkonzentrate). Diese „fahrlässige“ Amtspflichtverletzung reicht nach Ansicht des Gerichts jedoch nicht aus, daraus einen Rechtsanspruch abzuleiten. Wir werden als Verband mit diesen Hinweisen auf eine Amtspflichtverletzung, ohne daraus rechtlich Konsequenzen einfordern zu können, im politischen Raum agieren können. Das Argument der weitgehenden „Rechtlosigkeit“ der Patienten in Schadenersatzklagen gegenüber Herstellern und Amtshaftungsklagen gegenüber dem Staat widerspricht zutiefst der gegenwärtig von allen Parteien herausgestellten Stärkung der Patientenrechte. Dieses Argument sollte alsbald auf seine politische Wirksamkeit getestet werden. Diese Möglichkeit hätten wir im Falle einer Berufung erst in frühestens drei, wahrscheinlich vier Jahren. Bis dahin müssten wir uns dem Argument beugen, zunächst abzuwarten, wie das letztinstanzliche Urteil lautet.\nDas ausschlaggebende Argument für die Entscheidung, keine Berufung einzulegen, war die Erkenntnis, dass aus juristischer Sicht für die fünf Kläger mit größter Wahrscheinlichkeit keine Ansprüche herbeigeführt werden können und damit keine guten Argumente zur Verfügung stehen, die zu einer generellen Entschädigungsregelung beigetragen hätten.\nVor diesem Hintergrund hat der engere Vorstand zusammen mit der HCV-Projektgruppe eine Berufung verworfen. Der Ordnung halber ist zu erwähnen, dass der Vorstand auf seiner Tagung am 14./16. März 2003 beschlossen hat, dass der geschäftsführende Vorstand unter Einbeziehung der Mitglieder der HCV-Projektgruppe Entscheidungen in der HCV-Thematik treffen kann.\nAlle an den Beratungen und Verfahren Beteiligten bedauern sehr, dass diese Staatshaftungsklagen nicht erfolgreich waren und somit unsere Bemühungen um eine Entschädigung von Seiten des Staates nicht den erhofften Impuls erfuhren.\nWir möchten bei dieser Gelegenheit kurz berichten, wie sich die HCV-Situation insgesamt darstellt:\n● In den USA wurden die Klagen von HCV-Betroffenen aus Deutschland gegen Hersteller sowie auch von HIV-Infizierten aus anderen Ländern von dem zuständigen Richter angenommen. Zurzeit werden die Profile für die Klagen erstellt. Mit den Klagen vor US-Gerichten entsteht ein gewichtiger Hebel zur Reaktivierung des Drucks auf die deutschen Herstellerfirmen.\n● Die Sozietät RottmannKurz prüft, ob ein Fall aus den neuen Bundesländern, der noch an einem Sozialgericht anhängig ist, die Chance hat, vor das Bundesverfassungsgericht zu kommen. Bisher waren die Anstrengungen auf dieser Schiene aufgrund der Tatsache gescheitert, dass dem bisher betreuenden Anwalt inhaltliche und formale Fehler im Zusammenhang mit der Einreichung eines Verfahrens vor dem Bundesverfassungsgericht unterlaufen sind.\n● Alle uns bekannten Klagen gegen die Hersteller in Deutschland wurden teils wegen eingetretener Verjährung oder nicht hinreichender Beweislage abgelehnt.\n●\tÜber die Ergebnisse der verschiedenen Aktionen werden wir aktuell auf der Homepage bzw. Mitgliederversammlung berichten.\nAbschließend ist es uns ein besonderes Bedürfnis, hier den außerordentlichen Einsatz von Dr. Ute Braun hervorzuheben, ohne deren Kenntnis der medizinischen und politischen, aber auch juristischen Zusammenhänge die Führung dieser Klagen kaum möglich gewesen wäre. Wir sind ihr zu großem Dank verpflichtet.


Ausgabe 02/2011 | firmeninterne Weiterbildung -\nDiesen Monat neu: Zeitmanagement: Geben Sie ihrem Tag einen Zeit-Rahmen\nAufgelesen: Sprichwort aus der Ukraine\nZeit müssen Sie sich schaffen – Geben Sie ihrem Tag einen Zeit-Rahmen\n„Ich habe keine Zeit!“ Vielleicht haben Sie diesen Satz schon öfters selbst benutzt. Darauf gibt es nur eine Antwort: „Zeit werden Sie niemals finden – Sie müssen sie sich schaffen!“\nZum Beispiel durch einen Tages-Rahmenplan. Denn regelmäßig wiederkehrende Fixtermine haben auf unsere Prioritäten (und unsere Selbstdisziplin) eine sehr starke Wirkung. Machen Sie sich klar, was Ihnen aus welchem Grund wirklich wichtig ist. Auf welche täglichen, wöchentlichen, monatlichen Aktivitäten dürfen Sie auf keinen Fall verzichten?\nAbonnieren Sie diese Zeiten in Ihrem Leben – und blockieren Sie diese Stunden in Ihrer schriftlichen Zeitplanung. Berücksichtigen Sie bei Ihrer Tagesplanung auch die von vornherein fest vergebenen Zeiträume (täglich oder regelmäßig wiederkehrend): Morgentoilette, Frühstück, Fahrt zur Arbeit, Postbesprechung, Mittagspause, Mitarbeiter- und Kundengespräche. All’ das reduziert die Ihnen zur Verfügung stehende Zeit beträchtlich! Und Sie wissen ja: Auf Dauer ist so bei etwa 10 Stunden/Tag Schluss!\nGeben Sie Ihrem Alltag dadurch einen Rahmen, der Orientierung und Begrenzung ist. Messen Sie alles andere an diesem Rahmen wann immer Sie Aufgaben und Termine planen: Was ist wichtig, und was ist dringend? Was ist wichtig und dringend? Was davon ist A (muss heute sein!), was ist B (kann warten), und was ist C (delegieren!)?\nDas bewahrt Sie davor, zu viel in Ihren Tag hineinzupacken und erleichtert es, die richtigen Prioritäten zu setzen. Der Rahmenplan sagt deutlich: Hier ist die Grenze des Machbaren – wenn Du darüber hinaus gehst, musst Du auf etwas verzichten, was Dir doch eigentlich lieb und teuer ist!\nErfolg ist wie ein Koffer ohne Griff;\nschwer zu tragen,\naber zu schade,\num ihn stehen zu lassen.\nder Euro ist gerettet! Denn der Rettungsschirm für den Euro ist jetzt universal. Wo und warum und wie oft auch immer die Gemeinschaftswährung ins Wanken gerät, wird die Gemeinschaft nicht wanken und sofort mit vielen Euros helfen.\nMit wie vielen Euros? Mit ganz vielen. Denn der Rettungsschirm hat keine Obergrenze mehr. Deshalb kriegt jetzt die Europäische Zentralbank viele, viele Euros von den nationalen Zentralbanken. Es sei denn, eine nationale Zentralbank hat keine Euros mehr, weil sie wankt.\nDann kriegt sie viele, viele Euros von der Europäischen Zentralbank, damit sie der Europäischen Zentralbank viele, viele Euros geben kann. Für den Rettungsschirm.\nHätten Sie vielleicht mal ’nen Euro?


Bitterer NHL-Abend für Grabner und Raffl\n14. Februar 2018 05:45\nFür die beiden Kärntner gab es in der Nacht auf Mittwoch nichts zu jubeln.\nDie Erfolgslauf der Philadelphia Flyers in der National Hockey League ist nach vier Siegen beendet.\nDas Team von Michael Raffl musste sich am Dienstag (Ortszeit) den New Jersey Devils vor Heimpublikum 4:5 nach Penaltyschießen geschlagen geben. Raffl steuerte einen Assist bei. Der Kärntner bereitete mit seiner achten Torvorlage der Saison das 2:1 im zweiten Drittel vor.\nMichael Grabner bezog mit den New York Rangers auswärts bei den Minnesota Wild ebenfalls eine knappe Niederlage, auch er verbuchte einen Assist zum 2:3-Endstand. Die Rangers kassierten die fünfte Niederlage in den jüngsten sieben Spielen.


passau-live.de | Bildbeitrag Nr. 1507 | Krieger, Magier und Fabelwesen am Ludwigsplatz | Larp-Passau e.V. auf Mitgliedersuche\nLudwigsplatz 1 - Passau | Rubrik: Menschen\nBildbeitrag vom 03.04.2017\nEs ist zu einfach. Man muss nur den Laptop aufklappen und schon beginnt die Parallelwelt. Sei es eine Fantasy-, Musik- oder Social-Network-Welt. Alles ist virtuell von einem Metallkasten mit Strom- und Internetanschluss erreichbar. Der Verein “LARP-Passau e.V.” holt aber eine dieser Parallelwelten in die Realität und versucht dadurch vor allem Jugendliche anzusprechen. Motto: "Rollenspiel in der Natur statt im Internet!"\nLARP bedeutet “Live Action Role Play”. Jeden zweiten Sonntag im Monat treffen sich Mitglieder und Freunde des Vereins für das mittelalterlich-fantasiereiche Rollenspiel im Neuburger Wald. Und dass bei Wind und Wetter für vier bis fünf Stunden. Dabei stellt jeder Spieler eine Spielfigur dar und versucht diese so authentisch wie möglich zu verkörpern. „Prinzipiell gibt es alle Rollen, die es im Mittelalter so gab. Bei uns ist das [...]\n[...] Fantasysetting noch dabei”, erklärt Florian Hittmann, einer der drei Vereinsgründer. Auch mehrere Charakter können erschaffen werden. Und falls die Charakterwahl am Anfang noch ungewiss ist? Kein Problem, einen Charakter kann man auch nach und nach entwickeln.\nWährend des Spiels tummeln sich Hobbits, Magier, Krieger oder Priester im Wald. Der rote Faden der bespielten Geschichte ist die "Chronik", die man auf der Internetseite des Vereins nachlesen kann. Mit jedem Treffen wird diese erweitert. Vor Spielbeginn bekommt jeder Spieler Lebenspunkte zugeteilt. Anschließend erklärt die Spielleitung eine Problemstellung, die es zu lösen gilt. Diese ist wesentlich weniger dramatisch, als man sich das als Außenstehender vielleicht vorstellt. Es dominieren nicht unbedingt Kriege oder Schlachten den Spielverlauf. Manchmal wird einfach nur ein Huhn geklaut und die Spieler müssen entscheiden, wie sie mit dem Dieb umgehen. Ist dieser einfach nur boshaftig oder etwa am verhungern? Diplomatische Lösungen und moralisches Denken sind gefordert. Weiterhin gibt es strenge Spielregeln, die den Kampfverlauf regeln und die Sicherheit gewährleisten. So sind Schläge auf den Kopf und Arme sowie das direkte Zustechen verboten. Sicherheit geht immer vor Spiel.Und so bestehen selbst die Schwerter “nur” aus Kunststoff mit einem Fieberglaskern.\nDie Verwandlung passiert nicht von allein\nMit viel Mühe zum Detail und handwerklichem Geschick entstehen die Kostüme - größtenteils von eigener Hand gefertigt.\nTamara Wurm etwa bastelte sich kurzerhand ihr Kettenhemd, das sie für ihre Kriegerinnenrolle benötigte, selbst. “Ich habe mir dafür ein Video angesehen und dann habe ich mir gedacht: fange ich mal damit an. Erst habe ich nur ein Armband gemacht und dann ist das ganze eskaliert”, erzählt die Schülerin sichtlich stolz. Durch einen Zeitungsartikel waren sie und ihre Mutter auf LARP-Passau aufmerksam geworden. Beide sind nun seit einem halben Jahr aktiv dabei. Unter den Mitgliedern herrscht ein familiäres Verhältnis. Das Hobby vereint und man ist glücklich, nach einem Monat kontinuierlichen Kostüm-Arbeiten sein neues Werk präsentieren zu können.\nDer Verein ist eine Gemeinschaft, in der man sich untereinander hilft und austauscht. LARP-Passau ist zwar erst seit 2011 eingetragen, aktiv waren die Spieler jedoch lange vorher. In den 90er Jahren bildeten sich unterschiedliche Gruppen, auf die Florian Hittmann bereits mit 10 Jahren aufmerksam geworden ist. Mit 12 Jahren trat er dann mit Schulfreunden einer LARP Gruppe bei. Die lange Hintergrundgeschichte erklärt die ausführliche Chronik, auf die sich der Verein heute stützen kann.\nLARP geht auf Mitgliedersuche\nDa inzwischen die Jugend ein wenig verloren ging, wollte der Verein mit einem Infostand am Ludwigsplatz an die Öffentlichkeit treten. Wer ein bisschen aufgepasst hat, konnte die Fantasywesen, Krieger und Priester am Samstag, den 01.04.2017, vor der Stadtgalerie antreffen. Wer das Geschehen verpasst hat, kann einfach die Internetseite von LARP besuchen. Dort findet man alle Infos, Fotos und Hintergrundgeschichten sowie ein Anmeldeformular für den Verein.\nTIPP: Am 09.04.2017 einfach direkt zu dem nächsten Treffen um 12:00 in der Sebastian-Leichtstraße in Kohlbruck kommen. Die Ausrüstung kann anfangs vom Verein ausgeliehen werden.\nBild & Text: cb


Dies ist die Geschichte wie ich und mein Kumpel t2 | 19/05/2022 | Fetisch Sex Geschichten, Sexgeschichte bei der Arbeit\nFetisch Sex Geschichten Sexgeschichte bei der Arbeit\nvon sexgeschichten 11/09/2020 088\nWenn ich mich da mal nicht zu früh geärgert habe. Nach gut 1 min. kam er zurück, immer noch mit einem ultraharten Jünglingsschwanz. Er meinte, er hätte sich nur mal kurz die Hände waschen müssen, da meine Ficksahne überall an seinen Händen klebte. Ich grinste und wies ihn an sich sofort aufs Bett zu legen. Er schaute mich verdutzt an fragte nach dem Grund. Ich meinte dass ich ihm jetzt einen Handjob verpassen würde den er nicht so schnell vergessen würde, immerhin ist es ja meine Pflicht ihm jetzt auch was Gutes zu tun. Ich packte ihn am Arm und zog ihn aufs Bett. Ich kniete mich dann zwischen seine Beine, so dass ich seinen ganzen, geilen Körper in Augenschein nehmen konnte. Aber am meisten interessierte mich dieser 16cm lange Jünglingsschwanz der vor mir Stand. Ich griff mir beherzt die Latte und machte es wie er. Erstmal fühlte ich das gute Stück. Es war wirklich ein komisches Gefühl einen anderen Schwanz in der Hand zu spüren. Ich schaute mir seinen prallen Sack an und hoffte das da auch viel Saft drin sein würde. Langsam legte ich los und bewegte seinen beschnittenen Schwanz auf und ab. Dem Seufzen nach zu urteilen schien es ihm zu gefallen. Ich wurde etwas dreister und griff mit der anderen Hand seine Eier und fühlte sie mit meinen Händen. Ich glaube, ich habe gespürt wie der Samen darin kochte und brodelte.\nWie zu erwarten war, war es nicht so einfach einen beschnittenen Schwanz bei „Stange zu halten. Ich musste mich echt anstrengen dass er seine Härte beibehielt. Meine Härte stand da außer Frage, denn mein dicker Teenieriemen war schon wieder in Position. Kein Wunder, meinen Kumpel zu wichsen, zu sehen wie er genussvoll stöhnte und die Augen geschlossen hielt war eine wahre Wonne. Ehrlich Leute, das war der erste Moment in dem ich mir wünschte einen Schwanz in den Mund zu nehmen, das Teil zu blasen und mich vollspritzen zu lassen. Ich hätte alles mit mir machen lassen, wenn er es angedeutet hätte…aber ich war dann doch zu feige den ersten schritt zu vollziehen. Heute bereue ich das noch immer zutiefst.\nZurück zum Geschehen. Nachdem meine rechte Hand doch etwas ermüdete, griff ich auch mit der Linken beherzt zu. Wollen doch mal sehen, ob wir diesen geilen Lümmel nicht bald dazu bringen würden seine Sahne überall zu verteilen. Ich merkte ihm an das die Doppelbearbeitung deutliche Früchte trugen, denn sein Schwanz wurde noch ein Stück härter und bog sich fast bis zu seiner Bauchdecke zurück. Wie konnte der Kerl bloß diese Tortur ertragen. Ich hätte in der Zeit schon 10-mal abgesahnt. Apropos absahnen. Auch ohne jegliche Schwanzberührung bei mir, fühlte ich dass sich bei mir bald der Orgasmus einstellen würde. Es machte mich wirklich so geil einen Schwanz zu melken, dass ich ohne was zu tun ebenfalls Kommen kann. War ich zu einer spermageilen Schwanznutte geworden?\nMir war jetzt eigentlich alles egal. Ich wollte diesen Schwanz nur endlich einmal spritzen sehen! Ich nahm meinen Schwanz und drückte ihn an seinen. Mir war zu der Zeit nicht bewusst dass man diese Praktik unter dem Begriff „frot“ kannte. Ich umgriff unsere beiden Schwänze und wichste sie hart ab. Christian stöhnte auf und legte seine Arme hinter seinen Kopf und genoss es sichtlich. Kurze Zeit später spürte ich wieder diesen Druck in meinem Unterleib und das ziehen in meinen jungfräulichen Eiern und wusste dass es mir wieder kommen würde. Ich teilte es ihm mit. Er jedoch lächelte nur und meinte ich soll meinen Saft einfach auf ihn abspritzen. Das turnte mich so dermaßen an, dass ich ohne Umschweife einen riesigen, milchigen Schuss über seinen Körper abgab, der auf seiner Brust landete. Sofort kamen weitere Spritzer hinterher. Das schien endlich sein Eis gebrochen zu haben und sein Riemen fing an zu zucken. Aus seiner purpurnen Schwanzspitze kam ein Schwall Sacksuppe, die bis zu seinen Schlüsselbeinen spritzte, gefolgt von weiteren, abebbenden Schüben. Er grunzte, ich stöhnte. Unser beider Ficksahne vermischte sich auf seinem Körper zu einer Lache purem Sperma. Erschöpft ließ ich mich neben ihn nieder und holte tief Luft.\nNachdem wir beide wieder zu Atem kamen schauten wir uns an und fingen an zu Lachen. Unsere Neugierde war aber noch nicht gebrochen. Wenn sich schon die Möglichkeit so anbietet und die Geilheit in mir noch vorhanden war, dann könnte ich doch auch mal den Sahnemix testen. Gesagt, getan. Ich nahm meinen Finger und schnappte mir einen dicken Klumpen Sacksahne und ließ ihn auf meine Zunge tropfen. Das war übrigens das erste Mal dass ich Sperma schmeckte. Anfangs fand ich es nicht so prickelnd, aber dann hatte der salzige Geschmack (natürlich schluckte ich es auch runter) doch seinen Reiz und mir war klar, dass ich davon noch mehr im Leben probieren möchte. Es bleibt zu erwähnen dass es zwischen mir und Christian noch öfters zu solchen Begegnungen kam. Gerne hätte ich wie erwähnt geblasen und in mir kam auch der Wunsch auf mich von ihm tief und hart in meine Arschfotze ficken zu lassen. Aber irgendwann hatten wir unsere ersten Freundinnen und die Tête-à-têtes waren beendet.\nDer Wunsch mich jedoch ordentlich durchficken zu lassen besteht immer noch. Ich will das Sperma im Arsch, auf dem Körper, im Gesicht und im Mund fühlen. Und ich kann stolz von mir behaupten: Ich liebe Pussys und Schwänze gleichermaßen. Und am Liebsten sind mir leckere Mädels mit dem besonderen Etwas zwischen den Beinen.\nZu guter Letzt möchte ich noch sagen, dass diese Story wirklich auf einer wahren Begebenheit beruhte und eine Erfahrung darstellte, die ich nicht missen möchte.\nshort – Fahrtunterbrechung\nDie erste Nacht mit Michi


Nutzungsbedingungen | Die letzten Dinge geregelt kriegen.\nNutzungsbedingungen für Besuch/Nutzung des Webauftritts\nDieser World Wide Website (der „Website“) und alle zugehörigen Funktionen, Einrichtungen und Dienste werden von Karin Soika (der „Betreiber des Webauftritts“) betrieben, mit einem Hauptgeschäftssitz an Ickstattstr. 28, 80469 München, Deutschland. Indem Sie diesen Website besuchen bzw. nutzen, stimmen Sie den Nutzungsbedingungen zu, und zwar in strikter Übereinstimmung mit dem nachfolgenden Text und seinen Bestimmungen. Ihre Besuch/Nutzung dieses Websites beweist und setzt zugleich voraus, dass Sie die Nutzungsbedingungen gelesen haben. Sollten Sie die Nutzungsbedingungen nicht anerkennen, benutzen Sie diesen Website bitte nicht.\nDer Website wird von Urheberrechten gemäß deutschem Urheberrecht, US amerikanischem Urheberrecht, internationalen Verträgen und anderen, das Urheberrecht betreffende Gesetzen geschützt. 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Eine andere Gelegenheit ist etwas wie zum Beispiel Stadtverkehr zu benutzen. (web) Nichtsdestoweniger, dass gleichzeitig hat seine Nachteile, als wir abhängig von dem Stundenplan sind. Wenn wir unseres Auto haben bekommen wir die Möglichkeit selbst entschließen wann möchten wir abfahren usw. Hier sollen wir aber nicht vergessen, dass wenn wir unsere eigene Auto haben wollen, müssen wir uns immer daran erinnern, dass wir verantwortlich für es sind. Aus diesem Grund wenn etwas kaputtgeht müssen wir mit neuen Kosten rechnen. Das leistet einen bedeutenden Beitrag dazu, dass wenn wir die Kosten der Einkauf von einem Auto zahlen, sollen wir auch darin die Auto Restaurierung beachten. Durch diesen Mentalität können wir denn sicher sein, dass wir uns mannigfaltige leider nicht attraktive Überraschungen vermeiden können.\nZusammenfassend sollen wir nicht vergessen, dass Auto Restaurierung zweifellos eine gute Möglichkeit für uns sein kann. Nichtsdestoweniger normalerweise sie sehr viel kostet und, aus diesem Grund, wurde es für uns empfohlen, dass wir wirklich viel machen sollen, um sie zu vermeiden. http://www.normcar.pl/normcar/de/


lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:leimbach:tandem36 [edulog Darmstadt | DokuWiki]\nZuletzt angesehen: • tandem36\nTandempartner*in 1: Bergerhausen; Errol\nTandempartner*in 2: Altenburg; Paula\nIn der Studie „Verschenkte Chancen - Schülerinnen und Schüler als Gestalter ihrer Schulkarrieren“ von Burkhard Leimbach geht es um das Lernverhalten von Kindern und Jugendlichen aus Familien mit Migrationshintergrund, insbesondere die mit türkischer Abstammung. Die Studie soll erforschen, ob Eltern, die ihre Kinder bei den schulischen Aufgaben unterstützen und ermutigen, einen Einfluss auf die Motivation und den Lernerfolg der Kinder haben. Dabei soll die Wechselbeziehung von Eltern-Schüler-Lehrer im Vordergrund stehen. Bei der Studie handelt es sich um eine explorative Studie. SchülerInnen werden befragt, die weitgehend erfolgreich in ihrer Schulkarriere sind und ein Gymnasium besuchen. Es geht darum eine bessere Gestaltung der Zusammenarbeit von Eltern und Schule zu ermöglichen. Leimbach legt den Schwerpunkt darauf, ob die Schüler und Schülerinnen sich als Selbstgestalter ihrer eigenen Schulkarriere verstehen und welchen Einfluss Eltern auf den schulischen Erfolg haben.\nLeimbach legt viel Bedeutung auf die Frage, ob SchülerInnen mit türkischem Migrationshintergrund von Bildungsbenachteiligungen betroffen sind. Bei den Interviews wurden Jugendliche im Alter von 13-14 Jahre befragt, die zwar der Problemgruppe angehören, aber in ihrer Schullaufbahn im Gymnasium relativ erfolgreich sind, um damit eine einseitige Defizitorientierung zu verhindern (Leimbach, S.7). Bei der Studie legt er den Schwerpunkt auf drei verschiedene Fragen, die erstens den „Stellenwert von Schule bei den Eltern“ behandeln, zweitens „Die Bedeutungsselbstzuschreibung von Schülerinnen und Schülern im Beziehungsfeld Schule-Eltern und Familie“ und zuletzt „Die Bedeutungsselbstzuschreibung von Schülerinnen und Schülern im Beziehungsfeld Schule-Eltern und Familie“ (Leimbach, S.46). Das explorative Studiendesign lässt offen sich jeder ethisch vertretbaren Vorgehensweise zu bedienen (Flick 2, S. 202). Im Fokus steht bei diesem Vorgehen der Erkenntnisgewinn in dem untersuchten sozialen Feld (ebd.). Aufgrund des niedrigen Forschungsstandes eignet sich die explorative Studie gut für einen ersten Einblick in das Forschungsgebiet. Leimbach bezieht sich vor allem auf die Auswahl von türkischen Migranten, was für eine explorative Studie Sinn macht, jedoch bei späteren Forschungsdesigns reflektiert werden sollte, da eine Konzentration auf eine Migrantengruppe nur eine begrenzte Generalisierung zulässt\nDie subjektive Sichtweise der Befragten muss möglichst unverfälscht wahrgenommen werden, dabei ist es wichtig, schriftliche und mündliche Äußerungen, so wie auch Verhalten ganzheitlich festzuhalten, wobei auch die Methode erlauben muss, Neues zu entdecken. Dies begründet sich aus dem exlorativen Studiendesign. (vgl. Leimbach, S. 47, 48) Die Studie besteht aus zehn Interviews. Diese dauern etwa zwanzig Minuten (vgl. Leimbach, S. 84) Leimbach betont die Wichtigkeit dabei nicht nur auf das Gesprochene oder Geschriebene Wort zu achten, sondern auch Zögern, Betonungen, Tonfall und Unterbrechungen seien entscheidende Informationen, da auch die 13- bis 14 Jährigen nicht die Ausdruckskraft eines Erwachsenen haben und so diese Beobachtungen wichtig für die Interpretation am Ende sind. Wobei hier auch die Schwierigkeit auftreten könnte, dass eine Überinterpretetion stattfindet, da Sprechpausen und Zögern unterbewusst entstehen können und dies auch unabhängig von der eigentlichen Botschaft geschehen kann. Als Methode zur Erfassung der Daten wird das Protokoll gewählt, welches zwar den genauen Wortlaut festhält, jedoch Schwächen bei der ganzheitlichen Erfassung der Probanden hat. Auf diesen Kritikpunkt geht Leimbach aber explizit ein und beschreibt es als eine „Momentaufnahme“. (vgl. Leimbach, S.49) Leimbach beschreibt als theoretische Grundlage der Erhebung den symbolischen Interaktionismus, welcher die individuelle Bedeutungszuschreibung von Menschen, Dingen oder Ereignissen für die Versuchspersonen in den Fokus rückt. Hier wird klar, dass er den Forschungsgegenstand gezielt aus der Sicht der Beforschten analysieren will und muss. Dies begründet sich aus der Annahme, dass die unterschiedlichen Bedeutungen die Menschen in ihrem Handeln beeinflussen. (vgl. Leimbach, S.54) Im weiteren Verlauf geht Leimbach auf die Art und Weise der Fragen ein. So beschreibt er, dass nach dem „Wie“ und nicht dem „Warum“ gefragt werden sollte. Allerdings begründet er dies nur sehr knapp und seine Frage: „Wie kommt es, dass Du gerade mit dieser Person redest?“ (Leimbach, S.55) könnte man ohne Sinnverlust in: „Warum redest du gerade mit dieser Person“ umformulieren. Auf der anderen Seite ist dies eine Möglichkeit, um eindeutige Antworten von Schülerinnen und Schülern zu bekommen, da sich der Frage „Wie“ nicht so leicht ausweichen lässt wie dem „Warum“.\nDie Datenbasis dieser Studie sind zehn Interviews, die ebenfalls als Audiodatei festgehalten wurden, die jeweils zwanzig Minuten beinhalten. Da nur begrenztes Material zur Verfügung steht, sollte die Mitschriften nur noch wenig oder gar nicht mehr gekürzt werden (vgl. Leimbach, 2015, S.84, 85). Die Sprachverwendung ist in diesem Teil besonders wichtig, da das Deutsch der 13-14 Jährigen nicht einwandfrei ist und vor allem wichtige Informationen aus Zögern, Betonungen gewonnen werden können. (vgl. ebd.) Eine explorativ angelegte Studie soll, laut Leimbach, so strukturiert sein, dass am Ende Typisierungen, Vermutungen oder Hinweise auf Hypothesen stehen können (vgl. Leimbach, 2015, S.86)\nNach der Studie folgt die Auswertung der Interviews der Schülerinnen und Schüler. Dabei unterteilt Leimbach den Auswertungsprozess in vier Stufen, in denen die Interviews in verschiedene Kategorien eingeteilt und untereinander verglichen und ausgewertet werden. Nach dieser Auswertung soll eine Empfehlung stattfinden, um das Verhältnis zwischen Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrenden zu verbessern. In allen Interviews wird deutlich, dass die Schülerinnen und Schüler die Unterstützung der Eltern schätzen. „Sie äußern sich wohlwollend über das Bemühen der Eltern, ihren Verpflichtungen zur Information und der Teilnahme an Elterngesprächen nachzukommen und wertschätzen deren aktive Rolle bei der Unterstützung ihres Lernprozesses.“ (Leimbach, S. 290) Auch scheinen alle Schülerinnen und Schüler die Schule zu schätzen und sind sich der Bedeutung auf ihre berufliche Qualifikation und gesellschaftlichen Anerkennung bewusst. Diese Antwort würde bei SchülerInnen mit einer nicht so erfolgreichen Schullaufbahn eventuell anders ausfallen.\nBezüglich der Geltungsbegründung lässt sich sagen, dass eine Auswahl von nur zehn Versuchspersonen eine begrenzte Generalisierung und Allgemeingültigkeit zulässt. Dies beschreibt der Autor kurz: „Die Ergebnisse dieser Untersuchung stehen unter Vorbehalt (…)“. (Leimbach, S.304) Allerdings geht er im weiteren Verlauf nicht mehr darauf ein und die Aussagen im beispielsweise im Resümee wirken als würden sie Allgemeingültigkeit besitzen. Das Gütekriterium Transparenz (Flick, S. 272)wird insgesamt von Leimbach beherzigt und hier ist besonders der Ausblick hervorzuheben in dem er schreibt: „Ruft man sich die weitgehend positive Einstellung von Schülerinnen und Schülern zu Schule und Lehrkräften und ihr Zutrauen in die eigenen Kräfte zum Aufstieg durch Bildung in Erinnerung, so kontrastiert dies mit den doch eher defizitär ausgerichteten Erwartungen des Forschenden.“ (Leimbach, S.306) In diesem Zitat reflektiert der Autor aktiv seine eigene Position, die auch schon Im Titel „verschenkte Chancen“ deutlich wird und korrigiert diese im Angesicht der Forschungsergebnisse. Auch das Gütekriterium Glaubwürdigkeit (Flick, S. 272) kommt hier in seiner persönlichen Reflexion gut zum Vorschein, jedoch leidet diese unter dem Allgemeingültigkeitsanspruch bei gleichzeitig kleinem Datensatz.\nFlick, Uwe et. al.(Hrsg.). „Handbuch Qualitative Sozialforschung. Grundlagen, Konzepte, Methoden und Anwendungen.“ Weinheim. (1995).\nLeimbach, Burkhard. „Verschenkte Chancen - Schülerinnen und Schüler als Gestalter ihrer Schulkarrieren. Optimierung der Zusammenarbeit von Schule,Eltern und ihren Kindern – eine Befragung von Schülerinnen und Schülern\nmit türkischem Migrationshintergrund bezüglich der Einstellung zu „schülerorientierter Elternarbeit“ am Gymnasium. Eine explorative Studie.“ Oldenburg. (2015).\nRanking: 1. Platz: Tandem 34, 2. Platz: Tandem 43, 3. Platz: Tandem 35, 4. Platz: Tandem 44\nTandem 34, Platz 1\nFür uns ist Tandem 34 eindeutig auf Platz 1 unseres Rankings, da in dieser Analyse sehr gut der Bezug zwischen der Studie und der Fachliteratur hergestellt wird. So wird einzig bei der Interpretation der Daten nicht auf die Fachliteratur zurückgegriffen. Der Text ist verständlich geschrieben und die einzelnen Schritte sind hervorragend nachvollziehbar. Einzig die Länge des Textes fällt im Vergleich zu den Anderen etwas aus dem Rahmen.\nTandem 43, Platz 2\nWir haben Tandem 43 auf Platz 2 gesetzt. Der Text beginnt mit einer schönen Einleitung, die allerdings unserer Meinung auch in einem anderen Teil des Textes untergebracht werden könnte, da die Studie auch im Kapitel Fragestellung/Forschungsperspektiven ähnlich auch in einem sehr langen direkten Zitat beschrieben wird. Dieses sollte umgeschrieben werden. Außerdem fängt die Einleitung mit einem offensichtlichem Rechtschreibfehler an, was keinen ersten guten Eindruck macht. Insgesamt ist es uns aufgefallen, dass Tandem 43 eher eine Nacherzählung geschrieben hat als eine Analyse, es fehlen viele Begründungen. So wurde im Kapitel Fragestellung/Forschungsperspektiven zwar genannt, dass die SchülerInnen ein Gymnasium besuchen, doch bleibt eine Begründung dafür aus. Auch wurden wenige Verweise auf Fachliteratur verwendet. Das Kapitel Geltungsbegründung ist eher ein Abschluss und eine Zusammenfassung des schon Genannten, was allerdings wenig mit Geltungsbegründungen zu tun hat.\nTandem 35, Platz 3\nTandem 35 ist unserer Meinung auf Platz 3. Sie beginnen mit einer gelungenen Einleitung, bei der leider der Titel der Studie nicht genannt wurde, was ein wichtiges Element der Analyse wäre. Das Kapitel Fragestellung/Forschungsperspektiven ist sehr nah am Originaltext von Leimbach. Insgesamt ist uns aufgefallen, dass der Text sprachlich holprig ist. Einige Sätze sind sehr schwer zu lesen und sollten verkürzt oder umgeschrieben werden. Auch wird sehr oft „ebd.“ im Zitat verwendet, bei einigen weiß man nicht, zu welchem Autor dieses gehört. Desweitern fehlt unten in der Literaturangabe der Autor Reinders in der Aufzählung.\nTandem 44, Platz 4\nTandem 44 befindet sich bei uns auf dem vierten Platz, da sich in dieser Analyse einige inhaltliche Fehler befinden und somit die Aussagekraft sehr gering ist. Diese inhaltlichen Probleme tauchen vor Allem bei dem Thema Hypothese auf. So wird im Verhältnis Theorie-Gegenstand noch darauf eingegangen, dass laut Flick bei der qualitativen Forschung eine Hypothese am Anfang zugrunde liegt (vgl. Dogan, Sander, 2017, Verhältnis Theorie-Gegenstand). Im Gegensatz dazu wird im folgenden Abschnitt gesagt: „Die qualitative Forschung verzichtet auf Hypothesen […]“ (vgl. Dogan, Sander, 2017, Fragestellung, Forschungsperspektive). Die inhaltlichen Probleme bezüglich der Hypothese treten auch in „Fixierung der Daten“ auf, in dem dort davon ausgegangen wird: „[…], dass im besten Falle eine Hypothese aufgestellt werden kann“ (vgl. Dogan, Sander, 2017, Fixierung der Daten). Hier lässt sich festhalten, dass die Aussage, dass die qualitative Forschung auf Hypothesen verzichtet die Korrekte ist (vgl. Flick, 2009, S.24) Bei der Geltungsbegründung werden die Kriterien der quantitativen Forschung verwendet, welche bei der qualitativen Forschung von Leimbach nicht angewendet werden können. Hier wäre die Verwendung der Gütekriterien nach Steinke angebracht gewesen. (vgl. Steinke, 2000, S.319 ff.)\nQuellen: Steinke, I. (2000): Gütekriterien qualitativer Forschung. In: Flick, U., von Kardorff, E. & Steinke, I. (Hrsg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch, S. 319-331. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch.\nFlick (2009) : Sozialforschung. Methoden und Anwendungen Ein Überblick für die BA Studiengänge, Hamburg, Rowohlt-Taschenbuch-Verlag.\nDogan, Sander (2017) : Entwurfsfassung. URL:http://edulog-darmstadt.de/dokuwiki/doku.php?id=lehre:sose2017:sozialwissmeth:analysen:leimbach:tandem44 letzter Abruf 05.07.2017\nZu diesem Punkt lässt sich zunächst grundsätzlich sagen, dass sich qualitative Forschung stets im Spannungsfeld zwischen der Offenheit für Neues und der gleichzeitigen Berücksichtigung des aktuellen Forschungsstandes (vgl. Flick 2, S. 17). In der Theorie geht Leimbach davon aus, dass die Eltern der Jugendlichen, diese aufgrund schlechter Zusammenarbeit mit der Schule und dem geringen Bildungsniveau nicht adäquat unterstützen können (vgl. Leimbach S. 12 ff.). Diese Theorie wird innerhalb der Studie nicht bestätigt, da die meisten Jugendlichen zu dem Schluss kommen, dass ihre Eltern eine wichtige Rolle innerhalb des Bildungsprozesses spielen (vgl. Leimbach, S.300). Nichtsdestotrotz zeigt dieser Gegensatz zwischen Theorie und dem Ergebnis im Kontakt mit dem Gegenstandsfeld, dass das Studiendesign die nötige Offenheit für von der Theorie abweichende Ergebnisse hatte.\nIn der Studie „Verschenkte Chancen - Schülerinnen und Schüler als Gestalter ihrer Schulkarrieren“ von Burkhard Leimbach geht es um das Lernverhalten von Kindern und Jugendlichen aus Familien mit Migrationshintergrund, insbesondere die mit türkischer Abstammung. Die Studie soll erforschen, ob Eltern, die ihre Kinder bei den schulischen Aufgaben unterstützen und ermutigen, einen Einfluss auf die Motivation und den Lernerfolg der Kinder haben. Dabei soll die Wechselbeziehung von Eltern-Schüler-Lehrer im Vordergrund stehen. Bei der Studie handelt es sich um eine explorative Studie. Schülerinnen und Schüler werden befragt, die weitgehend erfolgreich in ihrer Schulkarriere sind und ein Gymnasium besuchen. Es geht darum eine bessere Gestaltung der Zusammenarbeit von Eltern und Schule zu ermöglichen. Leimbach legt den Schwerpunkt darauf, ob die Schüler und Schülerinnen sich als Selbstgestalter ihrer eigenen Schulkarriere verstehen und welchen Einfluss Eltern auf den schulischen Erfolg haben.\nLeimbach legt viel Bedeutung auf die Frage, ob Schülerinnen und Schüler mit türkischem Migrationshintergrund von Bildungsbenachteiligungen betroffen sind. Bei den Interviews wurden Kinder im Alter von 13-14 Jahre befragt, die zwar der Problemgruppe angehören, aber in ihrer Schullaufbahn im Gymnasium relativ erfolgreich sind, um damit eine einseitige Defizitorientierung zu verhindern (Leimbach, S.7). Bei der Studie legt er den Schwerpunkt auf drei verschiedene Fragen, die erstens den „Stellenwert von Schule bei den Eltern“ behandeln, zweitens „Die Bedeutungsselbstzuschreibung von Schülerinnen und Schülern im Beziehungsfeld Schule-Eltern und Familie“ und zuletzt „Die Bedeutungsselbstzuschreibung von Schülerinnen und Schülern im Beziehungsfeld Schule-Eltern und Familie“ (Leimbach, S.46). Das explorative Studiendesign lässt offen sich jeder ethisch vertretbaren Vorgehensweise zu bedienen (Flick 2, S. 202). Im Fokus steht bei diesem Vorgehen der Erkenntnisgewinn in dem untersuchten sozialen Feld (ebd.). Aufgrund des niedrigen Forschungsstandes eignet sich die explorative Studie gut für einen ersten Einblick in das Forschungsgebiet. Leimbach bezieht sich vor allem auf die Auswahl von türkischen Migranten, was für eine explorative Studie Sinn macht, jedoch bei späteren Forschungsdesigns reflektiert werden sollte, da eine Konzentration auf eine Migrantengruppe nur eine begrenzte Generalisierung zulässt\nDie subjektive Sichtweise der Befragten muss möglichst unverfälscht wahrgenommen werden, dabei ist es wichtig, schriftliche und mündliche Äußerungen, so wie auch Verhalten ganzheitlich festzuhalten, wobei auch die Methode erlauben muss, Neues zu entdecken. Dies begründet sich aus dem exlorativen Studiendesign. (vgl. Leimbach, S. 47, 48) Die Studie besteht aus zehn Interviews. Diese dauern etwa zwanzig Minuten (vgl. Leimbach, S. 84) Leimbach betont die Wichtigkeit dabei nicht nur auf das Gesprochene oder Geschriebene Wort zu achten, sondern auch Zögern, Betonungen, Tonfall und Unterbrechungen seien entscheidende Informationen, da auch die 13- bis 14 Jährigen nicht die Ausdruckskraft eines Erwachsenen haben und so diese Beobachtungen wichtig für die Interpretation am Ende sind. Wobei hier auch die Schwierigkeit auftreten könnte, dass eine Überinterpretetion stattfindet, da Sprechpausen und Zögern unterbewusst entstehen können und dies auch unabhängig von der eigentlichen Botschaft geschehen kann. Als Methode zur Erfassung der Daten wird das Protokoll gewählt, welches zwar den genauen Wortlaut festhält, jedoch Schwächen bei der ganzheitlichen Erfassung der Probanden hat. Auf diesen Kritikpunkt geht Leimbach aber explizit ein und beschreibt es als eine „Momentaufnahme“. (vgl. Leimbach, S.49) Leimbach beschreibt als theoretische Grundlage der Erhebung den symbolischen Interaktionismus, welcher die individuelle Bedeutungszuschreibung von Menschen, Dingen oder Ereignissen für die Versuchspersonen in den Fokus rückt. Hier wird klar, dass er den Forschungsgegenstand gezielt aus der Sicht der Beforschten analysieren will und muss. Dies begründet sich aus der Annahme, dass die unterschiedlichen Bedeutungen die Menschen in ihrem Handeln beeinflussen. (vgl. Leimbach, S.54) Im weiteren Verlauf geht Leimbach auf die Art und Weise der Fragen ein. So beschreibt er, dass nach dem „Wie“ und nicht dem „Warum“ gefragt werden sollte. Allerdings begründet er dies nur sehr knapp und seine Frage: „Wie kommt es, dass Du gerade mit dieser Person redest?“ (Leimbach, S.55) könnte man ohne Sinnverlust in: „Warum redest du gerade mit dieser Person“ umformulieren. Auf der anderen Seite ist dies eine Möglichkeit, um eindeutige Antworten von Schülerinnen zu Schülern zu bekommen, da sich der Frage „Wie“ nicht so leicht ausweichen lässt wie dem „Warum“.\nDie Datenbasis dieser Studie sind zehn Interviews, die ebenfalls als Audiodatei festgehalten wurden, die jeweils zwanzig Minuten beinhalten. Da nur begrenztes Material zur Verfügung steht, sollte die Mitschriften nur noch wenig oder gar nicht mehr gekürzt werden (vgl. Leimbach, S. 84, 85). Die Sprachverwendung ist in diesem Teil besonders wichtig, da das Deutsch der 13-14 Jährigen nicht einwandfrei ist und vor allem wichtige Informationen aus Zögern, Betonungen gewonnen werden können. (vgl. ebd.) Eine explorativ angelegte Studie soll, laut Leimbach, so strukturiert sein, dass am Ende Typisierungen, Vermutungen oder Hinweise auf Hypothesen stehen können.\nNach der Studie folgt die Auswertung der Interviews der Schülerinnen und Schüler. Dabei unterteilt Leimbach den Auswertungsprozess in vier Stufen, in denen die Interviews in verschiedene Kategorien eingeteilt und untereinander verglichen und ausgewertet werden. Nach dieser Auswertung soll eine Empfehlung stattfinden, um das Verhältnis zwischen Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrenden zu verbessern. In allen Interviews wird deutlich, dass die Schülerinnen und Schüler die Unterstützung der Eltern schätzen. „Sie äußern sich wohlwollend über das Bemühen der Eltern, ihren Verpflichtungen zur Information und der Teilnahme an Elterngesprächen nachzukommen und wertschätzen deren aktive Rolle bei der Unterstützung ihres Lernprozesses.“ (Leimbach, S. 290) Auch scheinen alle Schülerinnen und Schüler die Schule zu schätzen und sind sich der Bedeutung auf ihre berufliche Qualifikation und gesellschaftlichen Anerkennung bewusst. Diese Antwort würde bei Schülerinnen und Schülern mit einer nicht so erfolgreichen Schullaufbahn eventuell anders ausfallen.\nLeimbach setzt sich sehr intensiv mit den eigenen Erwartungen und den Ergebnissen der Studie auseinander. So macht er beispielsweise deutlich, dass er mit einem anderen Forschungsergebnis gerechnet hat (vgl. Leimbach, S. 304). Außerdem betont er die geringe Datenmenge, woraus sich keine Generalisierungen ableiten lassen können, sondern nur Vermutungen geäußert werden können (vgl. Ebd.). Ein weiterer wichtiger Aspekt der von ihm kritisch betrachtet wird ist die Schulform der offenen Ganztagsschule (vgl. Leimbach, S.306). Diese Schule ist nicht der Regelfall und könnte somit auch Einfluss auf die Forschungsergebnisse gehabt haben, beispielsweise durch die bessere Versorgung mit Sozialpädagogen (vgl. Ebd.).\n- Flick, Uwe. „Sozialforschung. Methoden und Anwendungen Ein Überblick für die BA Studiengänge“. Hamburg.(2014) - Flick, Uwe. „Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung“. Berlin. (2007) Link. http://www.qualitative-forschung.de/methodentreffen/archiv/texte/texte_2007/flick.pdf zuletzt abgerufen: 15.09.2017\n- * Leimbach, Burkhard. „Verschenkte Chancen - Schülerinnen und Schüler als Gestalter ihrer Schulkarrieren. Optimierung der Zusammenarbeit von Schule,Eltern und ihren Kindern – eine Befragung von Schülerinnen und Schülern mit türkischem Migrationshintergrund bezüglich der Einstellung zu „schülerorientierter Elternarbeit“ am Gymnasium. Eine explorative Studie.“ Oldenburg. (2015).\nlehre/sose2017/sozialwissmeth/analysen/leimbach/tandem36.txt · Zuletzt geändert: 2020/11/04 21:41 (Externe Bearbeitung)


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Aktion «Kleine Füße - sicherer Schulweg» für die Lütten - WELT\nAktion «Kleine Füße - sicherer Schulweg» für die Lütten\nEin als Zebra «Matzi» verkleideter Polizist kommt zu der Aktion «Kleine Füße - sicherer Schulweg». Foto: Holger Hollemann\nHannover (dpa/lni) - Die Aktion «Kleine Füße - sicherer Schulweg» soll auf die Gefahren des Straßenverkehrs aufmerksam machen, vor allem wenn wie jetzt zu Schulbeginn viele Kinder das erste Mal unterwegs sind. Verkehrsminister Bernd Althusmann (CDU) stellte die bereits zum 20. Mal durchgeführte Kampagne unter dem Motto «Zur Schule möglichst zu Fuß» am Montag in einer Schule in Hannover vor.\nGrundschüler sollten auf diese Weise so früh wie möglich lernen, die Gefahren des Straßenverkehrs einzuschätzen und damit umzugehen, teilte ein Ministeriumssprecher mit. Die Schulen könnten das unterstützen, indem sie Schulwegpläne erstellen und auf die Fußwege die bekannten gelben Füße sprühen. Sie sollen den Kindern den sichersten Weg zur Schule zeigen, hieß es.\nDas diesjährige Schwerpunktthema sind sogenannte Elternhaltestellen, also Zonen für Eltern, die ihre Kinder mit dem Auto zur Schule bringen. Die Zonen sollten in einiger Entfernung von der Schule eingerichtet werden. Von dort könnten die Schüler dann auf einem sicheren Weg selbstständig zur Schule gehen.\nDer Kurz-Link dieses Artikels lautet: https://www.welt.de/180869158


Das Nachhaltigkeitsziel 16 zielt auf den Aufbau von leistungsfähigen, rechenschaftspflichtigen und inklusiven Institutionen auf allen Ebenen ab, die die Umsetzung der 2030 Agenda im Sinne einer sozial-ökologischen Transformation vorantreiben sollten. Zu den zentralen Aufgaben der nationalen Parlamente zählen die Umsetzung der SDGs in nationale Gesetze, die sich einerseits an den landesspezifischen sozial-, umwelt- und wirtschaftsstatischen Daten und andererseits an den sozialpolitisch erforderlichen Prioritäten orientieren sollten. Das übergeordnete Ziel der geplanten Aktivitäten ist es, einen Beitrag zur Identifikation politischer Handlungsmöglichkeiten für Abgeordnete zu leisten, um sozial nachhaltige Entwicklung durch die Schaffung geeigneter rechtlichen Rahmenbedingungen zu ermöglichen.\n1) ICT- und Bildungsprogramm in der National Assembly of Zambia\n1.1) Erarbeitung einer neuen Informations- und Kommunikationstechnologie Strategie (ICT Strategy)\nDiese soll einerseits zu einem effizienteren Workflow innerhalb des Parlaments und andererseits zu einer verbesserten Kommunikation mit dem Bürger_innen und deren Beteiligung am Gesetzgebungsprozess in Sambia beitragen. ICT ist ein sich schnell verändernder Bereich. Die neue Strategie soll den aktuellen Bedürfnissen der NAZ sowie der internationalen technischen Entwicklung, die in den letzten Jahren stattgefunden hat, Rechnung tragen. Durch On-the-Job Trainings für parlamentarische Mitarbeiter_innen werden Lern- und Reflexionsprozesse ermöglicht. Neue Produkte und Werkzeuge werden hinsichtlich ihrer Nützlichkeit für die Arbeitsverfahren des sambischen Parlaments geprüft. Mitarbeiter_innen des österreichischen Parlaments stehen als Ressource Personen zur Verfügung. Beispielsweise werden die Workshops in Lusaka werden vom Leiter der IT Abteilung und einer Mitarbeiterin der Abteilung „Politische Bildung“ des österreichischen Parlaments geleitet.\n1.2) Erarbeitung eines demokratiepolitischen Bildungsprogramms für Kinder und Jugendliche\nOffizielle Statistiken (World Population Review) zeigen, dass fast die Hälfte der 17 Millionen Bürger_innen in Sambia unter 15 Jahren alt ist. Im Sinne der Demokratieförderung ist es unerlässlich, der sambischen Jugend die Bedeutung von Demokratie und die Rolle des Parlaments im Demokratisierungsprozess nahezubringen. Mit der Erarbeitung eines zielgruppenorientierten und pädagogisch wirkungsvollen Bildungsprogramms ll soll das Interesse an politischer Partizipation geweckt werden. Die Schüler_innen lernen sich als aktive Akteur_innen im demokratiepolitischen System zu verstehen.\n2) Joint Parliamentary Peer Group\nEine Joint Parliamentary Peer Group bestehend aus österreichischen und sambischen Abgeordneten beschäftigt sich mit dem Themenkomplex „Jugend und Bildung“ in einem bilateralen Peer-to-Peer Austausch. Im Konkreten wird die Schaffung geeigneter nationaler Rahmenbedingungen für die Erreichung der SDG 4.4 (höhere Anzahl an Jugendlichen und Erwachsenen mit fachlichen und beruflichen Qualifikationen für eine menschenwürdige Arbeit und Unternehmertum), SDG 4.7 (Qualifikation von Lernenden durch Bildung für nachhaltige Entwicklung und Lebensweisen) und SDG 3.7 (Informationsvermittlung und Bildung zu sexuellen und reproduktiven Rechten).diskutiert. Während vonseiten der sambischen Abgeordneten angesichts der hohen Jugendarbeitslosigkeit großes Interesse an der Wissensvermittlung zum dualen Ausbildungssystem in Österreich besteht, beschäftigen sich die österreichischen Abgeordneten intensiv mit dem Thema Global Citizenship Education. In beiden Parlamenten tragen Diskussionsveranstaltungen mit Expert_innen zum Lernprozess bei.\n3) Österreichisches Parlament als Ort des Nachhaltigkeitsdiskurses\nFundierte Informationsvermittlung für Abgeordnete und ein regelmäßiger Austausch zwischen Abgeordneten und Stakeholdern/Expert_innen der Ministerien, Wissenschaft und Zivilgesellschaft tragen dazu bei, das österreichische Parlament als Ort des Nachhaltigkeitsdiskurses zu etablieren. Öffentliche Veranstaltungen und runde Tische zu spezifischen Themen sowie Fair Trade Verkaufsausstellungen im Parlament haben sich als Maßnahmen der Sensibilisierung bewährt.