"Do it! Learn it! Spread it! Service Learning für Studierende" Praxisleitfaden - PDF\n"Do it! Learn it! Spread it! Service Learning für Studierende" Praxisleitfaden\nDownload ""Do it! Learn it! Spread it! Service Learning für Studierende" Praxisleitfaden"\n1 "Do it! Learn it! Spread it! Service Learning für Studierende" Praxisleitfaden\n2 Ergebnisse machen Mut Warum die Robert Bosch Stiftung Do it! unterstützt Do it! steht für eine so überzeugende wie griffige Idee, dass ein passenderer Name kaum gefunden werden konnte. Wenn junge Menschen durch ein begleitetes, zeitlich befristetes soziales Engagement als Teil ihres Studiums ihre Schlüsselkompetenzen weiterentwickeln, profitieren alle davon: Die Studenten selbst, nicht zuletzt, weil ihnen Service Learning auch im Studium hilft; soziale Einrichtungen, die Unterstützung erhalten und den unverstellten Blick von außen als bereichernd erleben; Universitäten, die ihre Verankerung am Standort stärken, und künftige Arbeitgeber, die Absolventen mit Teamgeist, Einfühlungsvermögen und einer gewissen Lebenserfahrung schätzen. 2 Es gibt viele Gründe, Do it! zu unterstützen: zum Beispiel weil Studenten zu bürgerschaftlichem Engagement angeregt werden und das theoretische Studium dadurch um praktische Anwendungsfälle ergänzt wird. Der wichtigste Grund für uns aber war, jungen Menschen, unabhängig von ihrer Studienrichtung, die Erfahrung anderer Lebenswelten als der des Campus zu ermöglichen sei es im Pflegeheim oder in der Hausaufgabengruppe für Migrantenkinder. Wie uns die Finanzkrise gerade nachdrücklich zeigt, kann unsere freiheitlich-demokratische Gesellschaft nicht ohne Menschen gestaltet werden, die in ihrer jeweiligen Profession verantwortungsvoll handeln und dabei die Folgen für das Gemeinwesen berücksichtigen. Wenn man das überhaupt erlernen kann, gehört meines Erachtens Do it! zu den besten Lehrmethoden. Bereits in den frühen 2000er Jahren hatte die Robert Bosch Stiftung begleitetes Engagement von Studenten in Baden-Württemberg in Form von Freiwilligendiensten gefördert. Mit Freude habe ich deshalb die Entwicklung von Do it! und anderen Service Learning-Projekten beobachtet. Um die Verbreitung der Idee und ihrer Praxis zu unterstützen, haben wir gemeinsam mit der mehrwert Agentur für soziales Lernen ggmbh ein Konzept entwickelt, wie weitere Universitäten dafür begeistert und bei der Einführung begleitet werden können. Die Ergebnisse machen Mut. Die Agentur, und insbesondere Frau Bartsch, der ich herzlich für ihr Engagement danke, haben bewiesen, dass Do it! auch anderswo funktioniert. Klar wurde aber auch, dass wir in Deutschland noch einiges zu tun haben, bis Service Learning selbstverständlich zum universitären Alltag gehört. Das vorliegende Praxishandbuch soll dazu beitragen. Universitäten und Hochschulen ebenso wie auch die Studenten möchte ich dazu ermutigen und sagen: Do it! Dieter Berg, Vorsitzender der Geschäftsführung, Robert Bosch Stiftung GmbH\n3 Erfahrungen, auf die es ankommt! Ich kann vieles meistern, auch wenn ich zuvor unsicher bin so fasste eine Studentin ihre Erfahrungen zusammen, die sie im Rahmen eines Service Learning - Projektes in einer Behinderteneinrichtung gemacht hatte. Im Sommersemester 2002 setzten wir ein solches Service Learning - Projekt erstmals an der Fachhochschule für Technik und Wirtschaft Reutlingen um. Initiiert wurde dies von der Hochschulpfarrerin Hanna Hartmann, die dafür 2006 einen Ideenpreis der Körberstiftung erhielt. Weil es darauf ankommt, Erfahrungen in einem unbekannten Terrain zu machen, indem man konkret anpackt, haben wir es Do it! genannt. 3 Nicht nur diese positive Einschätzung bestärkte uns darin, Service Learning auch anderen Hochschulen anzubieten. Mit Unterstützung eines Beratungsstipendiums der Initiative start social begannen wir 2004, fächerübergreifende Service Learning - Projekte an Hochschulen in Baden- Württemberg durchzuführen. Insgesamt 35 Do it! - Projekte fanden im Zeitraum an 11 verschiedenen Hochschulen statt. Ziel war es von Anfang an, Service Learning als reguläres Angebot im Curriculum zu verankern. Nach den ersten Reaktionen der Rektoren stellten wir allerdings fest, dass dies zu ambitioniert war, offensichtlich waren wir unserer Zeit voraus. Nach und nach gingen in der Agentur jedoch Anfragen von Hochschulen ein, die Do it! im Rahmen eines Studienganges anbieten wollten Grund für uns, unser Service Learning - Konzept weiterzuentwickeln und die Integration in die jeweiligen Hochschulcurricula gezielt zu verfolgen. Die Felderfahrungen, die wir sammelten, flossen deshalb in ein weiteres Do it! - Projekt ein, das 2007 bis 2009 von der Robert-Bosch-Stiftung gefördert wurde wurde Service Learning dabei an fünf ausgewählten Pilotstandorten in Deutschland als fester Bestandteil des Hochschulcurriculums angeboten. An der Technischen Universität Dresden, der Leuphana Universität Lüneburg, der Ludwig-Maximilian-Universität München, der Martin-Luther- Universität Halle-Wittenberg und der European Business School Oestrich-Winkel engagierten sich Studierende in einem Do it!-service Learning - Projekt führten wir ein Train-the-Trainer-Programm durch, an dem insgesamt 14 Vertreterinnen und Vertreter von Hochschulen und kommunalen Freiwilligenagenturen teilnahmen. Das Training war so gestaltet, dass die Teilnehmenden sich in zwei Modulen fachliches Know-How aneigneten und bereits im ersten Modul ein Service Learning - Projekt konzipierten. Darüber hinaus erhielten die Teilnehmenden individuelles Projektcoaching durch die Agentur sowie kollegiale Beratung.\n4 Diese umfangreichen Erfahrungen im Bereich Service Learning haben wir nun in diesem Praxisleitfaden gebündelt. Es soll Professorinnen und Professoren, Lehrbeauftragte und Fachkräfte in Freiwilligenagenturen bei der Umsetzung von Service Learning - Projekten unterstützen. Im 1. Teil führen wir theoretisch in das Thema ein, der 2. Teil enthält praktische Anleitungen und im 3. Teil sind alle Materialien zusammengestellt, die Sie in die Lage versetzen, Skeptiker zu überzeugen, Finanzmittel zu akquirieren, ein Service Learning Projekt zu organisieren, sowie das Reflexionsprogramm durchzuführen. Für weitere Beratung stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Kommen Sie auf uns zu! Viel Spaß beim Lesen und beim Initiieren eigener Service Learning - Projekte wünscht Ihnen Gabriele Bartsch Geschäftsführerin Agentur mehrwert Stuttgart, im November 2009 Wir danken der Robert Bosch Stiftung für die großzügige Förderung von Do it! in den Jahren mehrwert entwickelt und organisiert nachhaltige Lernprojekte zur Förderung sozialer und personaler Kompetenz für Schüler, Studierende, Auszubildende und Führungskräfte. Seit Gründung im April 2000 hat die Agentur rund 9000 überwiegend jungen Menschen die Mitarbeit in sozialen Einrichtungen und Diensten in Baden-Württemberg ermöglicht sowie Multiplikatoren ausgebildet. Unter dem Motto Lernen in fremden Lebenswelten wechseln die Teilnehmenden für kurze Zeit auf die Seite von behinderten, alten, obdachlosen oder kranken Menschen und lernen deren Lebens- und Arbeitsalltag kennen. Ein lebensnahes und lebendiges Lernen, das pädagogisch begleitet und evaluiert wird. Die Projekte fördern nachhaltig die Entwicklung der Persönlichkeit und die Ausbildung sozialer Kompetenzen. Das Lernkonzept, das auch den Einstieg in ehrenamtliches Engagement fördert, wurde mit dem Innovationspreis des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung ausgezeichnet und ist ein ausgewählter Ort im bundesweiten Wettbewerb Land der Ideen. mehrwert ggmbh ist gemeinnützig und wurde von der württembergischen Diakonie und Landeskirche gegründet.\n5 Abbildungsverzeichnis Abb. 1: Abb. 2: Abb. 3: Reflexionszirkel nach Gibbs...17 Kompetenzmodell der Agentur mehrwert...25 Projektverlauf der Do it! Service Learning - Einsätze bei der Agentur mehrwert\n6 Ergebnisse machen Mut - Dieter Berg, Vorsitzender der Geschäftsführung, Robert Bosch Stiftung... 2 "Erfahrungen, auf die es ankommt!" - Gabriele Bartsch, Geschäftsführerin der Agentur mehrwert... 3 Zur Handhabung des Praxisleitfadens Service Learning Theoretischer Background Service Learning? Was ist das denn? Und wer hat s erfunden? Kurzer Blick in die Geschichte - die bisherige Entwicklung von Service Learning Was ist das Besondere an Service Learning? Was bringt` s? - Wissenschaftliche Erkenntnisse zu den Effekten von Service Learning Fächerübergreifend oder fachspezifisch? Die unterschiedlichen Formen von Service Learning Kurzzusammenfassung: zum Konzept des Service Learning Service Learning Auf in die Praxis Begeistert und motiviert ein Service Learning - Projekt anstoßen? Hier erfahren Sie, wie es geht! Vorbereitung und Planung eines Service Learning Projektes an einer Hochschule Durchführung von Service Learning - Veranstaltungen mit Schwerpunkt auf der begleitenden Reflexion Zum Abschluß - Frequently Asked Questions...58 Literaturverzeichnis Materialsammlung Gabriele Bartsch, Kristin Reiß\n7 Zur Handhabung des Praxisleitfadens Der Praxisleitfaden ist in drei Teile gegliedert: den Theorie-, den Praxis- und den Materialteil. Im Theorieteil wird das Konzept Service Learning erläutert, die Entstehungsgeschichte dieses Ansatzes im US - amerikanischen und deutschen Raum skizziert und wissenschaftliche Erkenntnisse zu den Effekten von Service Learning präsentiert. Dieser Teil wird abschnittsweise von zusammenfassenden Dokumenten ergänzt, auf die am Ende durch dieses Zeichen verwiesen wird. Beim Praxisteil des Leitfadens liegt der Schwerpunkt auf der Darstellung der möglichen Durchführung von Service Learning Seminaren und deren professionelle Begleitung durch Reflexionsmethoden. Als Grundlage dient hierbei das Service Learning - Konzept der Agentur mehrwert. Kurze Erläuterungen der einzelnen Prozessschritte dienen dazu, die einzelnen Bausteine in ihrer Ausrichtung und Zielsetzung vorzustellen. Im Wesentlichen wird dieser Teil jedoch durch die zahlreichen Materialien und Handouts bestimmt, die zur Durchführung von Service Learning Veranstaltungen verwandt werden können. Die Materialien sind hierbei mit den entsprechenden Textteilen verlinkt, können also einfach durch Nutzen der gekennzeichneten Pfade aufgerufen werden. 7 Gesammelt lassen sich alle Arbeitsmaterialien aus dem theoretischen Teil 1 und dem praktischen Teil 2 in der Materialsammlung in Teil 3 finden. Hier sind die gesamten Zusammenfassungen, Workshopanleitungen und Handouts in einem übersichtlichen Verzeichnis zusammengestellt und über dieses leicht abzurufen. Die Materialsammlung bietet somit eine Werkzeugkiste, die bei der Umsetzung von Service Learning Projekten schnell und einfach Hilfestellung und Arbeitsgrundlagen bieten kann. Zur Navigation: Das Dokument ist so aufgebaut, dass alle einzelnen Abschnitte über das sverzeichnis aufgerufen werden können. Jeder Teil hat zudem ein eigenes sverzeichnis. Diese liefern eine detaillierte Aufschlüsselung der einzelnen Text- und Materialteile und sind ebenso mit den entsprechenden Bausteinen dieses Praxisleitfadens verknüpft. Gibt es eine Verknüpfung im Text, ist diese farblich markiert. Über den oberen linken Button drei Teile umfassende sverzeichnis. gelangen Sie zudem immer wieder auf das alle Zum Theorieteil Zum Praxisteil zur Materialsammlung\n8 "Do it! Learn it! Spread it! Service Learning für Studierende" Praxisleitfaden Teil 1: Theoretischer Background\n9 1. 1 Service Learning? Was ist das denn? Das Konzept Service Learning Komponenten und Formen von Service Learning Und wer hat s erfunden? Kurzer Blick in die Geschichte - die bisherige Entwicklung von Service Learning Service Learning in den USA Service Learning in Deutschland Was ist das Besondere an Service Learning? Theoretischer Einstieg: Service Learning als eine Form des erfahrungsbasierten Lernens Service Learning und die Bedeutung der Reflexion...15 Theoretischer Hintergrund: unterschiedliche Reflexionsmodelle Reflexionsmethoden Was bringt` s? - Wissenschaftliche Erkenntnisse zu den Effekten von Service Learning Fächerübergreifend oder fachspezifisch? Die unterschiedlichen Formen von Service Learning Der fachspezifische Service Learning - Ansatz Der fachübergreifende Service Learning - Ansatz Die Unterschiede der Service Learning - Ansätze anhand des Kompetenzmodells der Agentur mehrwert Beispielsammlung verschiedener Service Learning - Projekte...26 Exkurs: Zur besonderen Bedeutung von Service Learning in unserer heutigen Zeit und dem Potenzial beider Ansätze...35 Fachübergreifende Service Learning - Ansätze und trotzdem ein fachlicher Bezug? Kurzzusammenfassung: zum Konzept des Service Learning Gabriele Bartsch, Kristin Reiß\n10 1 Service Learning Theoretischer Background 1. 1 Service Learning? Was ist das denn? Das Konzept Service Learning Service Learning ist eine im europäischen Raum noch neuartige Lehr- und Lernmethode, die aus den USA ihren Weg langsam auch an deutsche Schulen und Hochschulen findet. Die leitende Idee von Service Learning ist, dass theoretische Lerninhalte aus Schule oder Studium verknüpft werden mit Projekten in gemeinnützigen Organisationen, die in Beziehung zu den schulischen oder universitären Fachinhalten stehen 1. Wesentliches Kriterium für Service Learning - Einsätze ist, dass die Bedürfnisse der Studierenden, der gemeinnützigen Einrichtung und der Disziplin sich überschneiden [Santilli & Falbo, 2001, Sigmon, 1979]. Es muss dabei eine Passung geben zwischen Ansprüchen der Hochschule und dem gemeinnützigen Sektor. Die Projekte in den gemeinnützigen Einrichtungen müssen daher einen klaren Bezug zu den Lern- und Bildungszielen der Hochschule aufweisen und gleichzeitig die Bedürfnisse der Gemeinschaft treffen [Baltes, Hofer & Sliwka, 2007]. Service Learning verbindet damit Bildungsziele mit gesellschaftlicher Verantwortungsübernahme. 10 Definitorisch abzugrenzen ist Service Learning von dem Konzept Community Service (hier fehlt die Lernkomponente) und einem berufsspezifischen Praktikum (hier fehlt der Service - Gedanke). Service Learning verknüpft vielmehr die vorteilhaften Elemente beider Formen Komponenten und Formen von Service Learning Service Learning lässt sich sprachlich und inhaltlich in zwei verschiedene Komponenten aufgliedern. Die Service - Komponente umfasst den, mit den fachspezifischen bzw. fachübergreifenden universitären Bildungszielen abgestimmten, praktischen Einsatz der Studierenden in einer gemeinnützigen Einrichtung. Hier können Studierende ihre Kompetenzen einbringen, um konkrete Probleme der Gemeinde zu lösen. Die Learning - Komponente beinhaltet die wissenschaftliche Vorbereitung der Aufgabenstellung, die Anwendung wissenschaftlicher Konzepte auf die Praxis und die Reflexion der gesammelten Erfahrungen im Projekt. Mittlerweile haben sich zwei verschiedene Ausgestaltungsformen von Service Learning - Projekten an Hochschulen herausgebildet: die fachspezifische und die fächerübergreifende Variante. Steht die Förderung der Persönlichkeit und der Soft Skills der Studierenden im Vordergrund, liegt ein fächerübergreifender Ansatz auf der Hand [ ] Geht es darum, in einem Studienfach die Perspektive auch mit Blick auf die späteren beruflichen Anforderungen zu erweitern, empfiehlt sich ein fachspezifischer Ansatz [Bartsch, 2009]. Detailliert werden beide Ansätze in Kapitel 1. 5 betrachtet. Zuallererst soll im Folgenden jedoch die geschichtliche Entwicklung 1 Im weiteren Verlauf des Textes wird Service Learning nur noch aus der hochschulpolitischen Perspektive betrachtet, bzgl. Service Learning im Schulkontext siehe Sliwka & Frank (2004) oder Seifert & Zentner (2008).\n11 des Konzeptes skizziert und auf die übergreifenden charakteristischen Merkmale beider Ausgestaltungsformen eingegangen werden. Materialien 1. 2 Und wer hat s erfunden? Kurzer Blick in die Geschichte - die bisherige Entwicklung von Service Learning Service Learning in den USA Die Idee des Service Learning stammt aus den USA. Bedingt durch eine dort vorherrschende giving back to the community`- Kultur etablierte sich der Service Learning - Ansatz an amerikanischen Universitäten bereits in den 80er Jahren. Auf Grundlage der Initiativen Einzelner wurden hier sehr frühzeitig Organisationen gegründet, welche die Verbreitung des Ansatzes unterstützten. Zu den bekanntesten und größten gehören die Organisation Campus Outreach Opportunity League (COOL) und die Initiative Campus Compact. 11 Von kleinen Initiativen zur gesetzlichen Förderung Den Anfang stellten in den USA Initiativen zur Entwicklung des Service Learning - Gedankens im Schulkontext (Sliwka, 2004, S. 35) dar. Ab Mitte der 80er Jahre kam es dann zu einer systematischen Vernetzung, bis sich schließlich das Netzwerk einer Reformbewegung für Service Learning bildete (Link, 2006). Nach und nach entstanden Kommissionen zur Umsetzung dieses neuen Lehrkonzepts an den Schulen und auch Hochschulen gründete ein Student der Harvard Universität die Organisation `Campus Outreach Opportunity League (COOL). Er war überzeugt davon, dass viele Studierende sich gerne in ihrer Community engagieren würden, wenn sie Ansprechpartner und entsprechende Strukturen hätten, die sie in ihrem Willen zum Engagement unterstützen (www.learningtogive.org). Auch die ersten Hochschulleitungen erkannten zu dieser Zeit, dass den Studierenden Anreize und die Rückendeckung durch universitäre Strukturen (Reinmuth, Saß & Lauble, 2007, S. 15) fehlen, um sich für ein ehrenamtliches Engagement zu entscheiden. Die Präsidenten der Universitäten Stanford, Brown und Georgetown schlossen sich daher in der Initiative Campus Compact zusammen und verwiesen auf das Potenzial des Service Learning: Campus Compact presidents support service learning because it enables students and faculty to integrate academic study with service through responsible and reflective involvement in the life of community (National Campus Compact, 2005). Mittlerweile gibt es in jedem Bundesstaat der USA eine Service Learning - Kommission (Sliwka, 2004, S. 35), was nicht zuletzt der Tatsache geschuldet ist, dass gesetzliche Rahmenbedingungen geschaffen wurden, um ehrenamtliches Engagement und damit auch Service Learning zu fördern. So verabschiedete der amerikanische Kongress den National and Community Service Act of 1990, der erstmalig eine finanzielle Unterstützung von Service Learning - Projek-\n12 ten an Schulen ermöglichte. Zudem erhielt Service Learning durch die Gründung der Corporation for National and Community Service eine bessere Legitimationsgrundlage (Furco, 2004, S. 13), indem sie die drei Initiativen AmericaCorps ; National Senior Service Corps und Learn and Serve America vereinte. Der Service Learning - Gedanke war hier in den Ansätzen teilweise schon integriert - so förderte die Initiative Learn and Serve America z. B. mit zwei Programmen das Konzept Lernen und Engagieren auf Schul- und Hochschulebene. Zwischen 1995 und 1997 flossen dabei schon 35 Millionen Dollar an 500 Colleges und gemeinnützige Organisationen (Gray, Ondaatje & Zakaras, 1999). Nicht zuletzt aufgrund der verbesserten rechtlichen und finanziellen Förderung fand Service Learning immer mehr Anhänger in den USA (Link, 2006, S. 65). Furco (2004, S. 17 ff.) sieht neben diesen zwei unterstützenden Aspekten aber auch einen Zusammenhang zwischen der landesweiten Verbreitung von Service Learning und der amerikanischen Bildungs- und Engagementphilosophie. So fand in dieser Zeit eine verstärkte Unterstützung erfahrungs- und handlungsorientierter Lernmethoden, eine intensive Kooperation mit außeruniversitären Einrichtungen und Rückbesinnung auf den US-amerikanischen Bildungsauftrag statt, der vor allem die Vermittlung demokratischer und partizipatorischer Werte beinhaltet. Zudem existiert in den Vereinigten Staaten von Amerika eine weit zurückreichende Tradition des ehrenamtlichen Engagements der Bürger - hierbei kann man mittlerweile sogar von einer regelrechten Institutionalisierung des Ehrenamtes sprechen. 12 Dass Service Learning in der amerikanischen Hochschullandschaft fest etabliert ist, belegen 950 Universitäts- und Collegepräsidenten, die mittlerweile Mitglied bei Campus Compact sind und über 5 Millionen Studierende repräsentieren (Reinmuth, Saß und Lauble, 2007). Weit verbreitet ist das Konzept des Service Learning dabei an Business Schools, hier wird ein Blick über den Tellerrand als besonders essentiell angesehen, damit Studierende wirtschaftswissenschaftlicher Fachrichtungen lernen, welche gesellschaftlichen Konsequenzen das wirtschaftliche Handeln mit sich bringt und wie unternehmerisches Handeln mit gesellschaftlichem Gemeinwohl verknüpft ist (Kreikebaum, 2009, S.4). Die Ethics Education Task Force (EETS), die Teil einer Akkreditierungsgesellschaft für betriebswirtschaftliche Fakultäten (AACSB) ist, erklärt: It is essential for business in general- and management education students in particular to understand the symbiotic relationship between business and society. They must exercise their power so that it does not punish or exploit those who are dependent on its largeness or vulnerable to its demands (AACSB, 2004, S. 17). Ein Gedankengang, der nun auch auf deutschen Nährboden fällt Service Learning in Deutschland Die Geschichte von Service Learning in Deutschland ist noch sehr jung. Im Jahr 2002 starteten wir von der Agentur mehrwert als Anbieter von Sozialen Lernprojekten mit einem speziell auf die Zielgruppe der Studierenden zugeschnittenen Lernkonzept. Unter dem Namen Do it! wurde erstmalig an der Fachhochschule für Technik und Wirtschaft in Reutlingen ein Service Learning - Projekt von der Agentur durchgeführt und zwischen 2004 und 2006 auf 11 Hochschulen in Baden-Württemberg übertragen. Im universitären Bereich begann Prof. em. Dr.\n13 Manfred Hofer von der Universität Mannheim 2003 das amerikanische Konzept auf eine deutsche Hochschule zu übertragen. Die teilnehmenden Studierenden waren so begeistert, dass sie die Initiative CampusAktiv gründeten, um die Idee des Service Learning weiter zu verbreiten. An der Universität Duisburg-Essen wurde im Jahr 2005 UNIAKTIV ein Zentrum für gesellschaftliches Lernen und soziale Verantwortung - gegründet. Hier werden einerseits Studierende in ehrenamtliche Engagements, also in Community Services vermittelt, andererseits Service Learning - Einsätze mit den Fachbereichen der Universität geplant. Die gewonnenen Erfahrungen und nachweislichen Erfolge aller Akteure in diesem Bereich mündeten 2007 dann in die erste nationale Service Learning - Tagung an der Universität Mannheim. Darauf folgte die von der Universität Duisburg-Essen ausgerichtete Service Learning - Konferenz im Jahr Im März 2009 gründete sich schließlich dass Hochschulnetzwerk Bildung durch Verantwortung, das sich für ehrenamtliches Engagement als festen Bestandteil der Hochschullehre einsetzt und sich daher tiefgreifend mit den Methoden Community Service und Service Learning auseinandersetzt. 13 Viele Projekte wurden dabei aufgrund ihres Innovationsgrades und der Schaffung eines gesellschaftlichen Mehrwerts ausgezeichnet so ist UNIAKTIV z. B. ein ausgezeichneter Ort im Land der Ideen und wurde mit dem Carter Partnership Award 2 ausgezeichnet, die Agentur mehrwert erhielt für ihre Umsetzung von universitärem Service Learning ein start social Stipendium. Auch die Resonanz auf den dritten nationalen Service Learning - Kongress, der 2009 in Stuttgart von der Agentur mehrwert ausgerichtet wurde, zeugt von wachsendem Interesse an diesem innovativen Lehr- und Lernkonzept. Bis zu einer deutschlandweiten, festen Eingliederung des Konzeptes in die Hochschulcurricula ist es aber noch ein weiter Weg. Studien aus den USA beweisen aber, dass es sich lohnt, diesen weiter zu verfolgen (siehe wissenschaftliche Erkenntnisse zum Service Learning, Kapitel 1. 4). 2 Vergeben vom deutschen Ableger der Jimmy & Rosalynn Carter Stiftung\n14 1. 3 Was ist das Besondere an Service Learning? Theoretischer Einstieg: Service Learning als eine Form des erfahrungsbasierten Lernens Service Learning ist dem Experiential Learning, also dem erlebnis- und handlungsorientierten Lernen zuzuordnen. Dieses didaktische Modell basiert auf der Annahme, dass nur die reale Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand einen effektiven Lernerfolg beim Lernenden erzielt. Grundlage hierfür bildeten verschiedene erlebnis- und reformpädagogische Ansätze. So vertrat im 18. Jahrhundert schon Jean-Jacques Rousseau die Auffassung, dass Menschen und insbesondere Kinder handlungsorientiert lernen müssen ( Die Erfahrung eilt der Belehrung voraus, Rousseau, 1971, S. 38) und Johann Heinrich Pestalozzi trat dafür ein, dass Bildung mit Kopf, Herz und Hand, also ganzheitlich stattfindet (Osterwalder, 1996). Anfang des 20. Jahrhunderts prägte die Reformpädagogin Maria Montessori (nicht nur) die (Kinder-)Welt des Lernens und Verstehens mit ihrem Leitmotiv Hilf mir, es selbst zu tun. Ein weiterer wichtiger Vertreter des erfahrungsbasierten Lernens ist der Amerikaner John Dewey, der der Ansicht war, dass nur die Konfrontation des Einzelnen mit herausfordernden Situationen die Quelle eines jeden Lernprozesses sein kann. Nur intensives Nachdenken über eben solche Problemstellungen und deren mögliche Lösungen ermöglicht ein lehrreiches Erlebnis und führt letztendlich dazu, dass man sich neues Wissen aneignet (Dewey, 1994b). 14 Auch Rauschenbach gehört mit seinem Konzept der sozialen Ersterfahrung zu den Verfechtern erlebnis- und handlungsorientierter Lernansätze. Demnach haben Erfahrungen, die ein Mensch das erste Mal macht, wie z. B. bei der ersten Liebe, der ersten Reise oder dem ersten Beruf, prägenden Charakter (1997 & 1998). Durch gesellschaftliche Veränderungsprozesse sind viele soziale Grunderfahrungen (wie Erfahrungen von Not und Hilfeleistung, von menschlichen Grenzsituationen wie Leiden, Sterben, Tod, Erfahrungen einfacher Solidarität) jedoch nicht mehr automatischer Bestandteil kindlicher Sozialisation. Service Learning bietet dabei auch für junge Erwachsene eine Vielzahl an Möglichkeiten, um solche Ersterfahrungen zu machen und neues Wissen zu generieren. Weil die Konstruktion von neuem Wissen an bereits vorhandenes Wissen gebunden ist, müssen Lernprozesse dabei in reiche und authentische Lernumgebungen eingebettet werden (Reich, 1996a, Rolf & Horst, 1995). Diese Erkenntnis konstruktivistischer Lerntheorien floss in das Konzept des erfahrungsbasierten Lernens ein und bildet ein zentrales Merkmal des darunter einzuordnenden Service Learning - Konzeptes. Aus dem Bereich der Hirnforschung und Neurodidaktik bestätigen zudem neue wissenschaftliche Erkenntnisse die Bedeutung eigener Erfahrungen und emotionaler Anteile beim Lernen. Metakompetenzen (wie z. B. vorausschauendes Handeln, das Erfassen komplexer Probleme, sowie Einsichtsfähigkeit oder Flexibilität) werden dabei vor allem durch Lernprozesse gewonnen, die im Austausch mit anderen und verknüpft mit Gefühlen stattfinden (Spitzer, 2002 & Hüther, 2006). Die besten Lernimpulse erhält man nach Michel-Alder durch kritische Situationen, in denen das bisherige Verhaltensrepertoire nicht mehr ausreicht, um diese zu meistern (2008). Die Konfrontation mit Andersdenkenden ist dabei absolut notwendig, da die Übernahme verschiedener Rollen und Perspektiven, Lernen in einem viel größeren Maß fördert, als dies bei Settings der Fall ist, in dem eine Gruppe Gleichgesinnter aufeinander trifft (Higgins zit. nach Michael-\n15 Alder, 2008). Herausfordernde zwischenmenschliche Kontakte sind damit wesentlich für erfolgreiche Lernprozesse ein Umstand den bei Service Learning Projekten in besonderem Maße Rechnung getragen wird. Beim Service Learning werden also eine Reihe lernförderlicher Komponenten verknüpft, die dieses Konzept nicht nur zu einem innovativen, sondern vor allem zu einem äußerst wirksamen Lernkonzept werden lassen. Denn Lernsituationen, die sich an realen Problemstellungen ausrichten, sowie der reflexiven Auseinandersetzung mit praktischen Erfahrungen wird mit Blick auf den Kompetenzerwerb ein hoher Stellenwert beigemessen (Jaeger, In der Smitten & Grützmacher, 2009, S. 26). Die Komponente der Reflexion wird auch hier wieder besonders hervorgehoben. Sie ist eines der wichtigsten Elemente bei jedem Service Learning Seminar, unabhängig davon, ob dieses fächerübergreifend oder fachspezifisch ausgerichtet ist. Denn nur durch die Reflexion der in der gemeinnützigen Einrichtung gesammelten Erfahrungen ist es möglich, die positiven Lerneffekte von Service Learning auszuschöpfen und nachhaltig auf andere Situationen umzusetzen [Reinmuth, Saß & Lauble, 2007, Bartsch, 2009] Service Learning und die Bedeutung der Reflexion Sliwka und Frank übersetzen den Begriff des Service Learning mit Lernen durch reflektierte Erfahrung (2005, S. 10) schon hier wird deutlich, welche Bedeutung dem Aspekt des Reflektierens zukommt. Die US-amerikanische Forschung belegt, dass die Anzahl der Stunden für die Reflexion sowie die Art und Weise der Reflexion wesentlich dazu beitragen, die Wirkung von Service Learning optimal zu unterstützen (Furco, 2004, S. 24). Die Gestaltung der Reflexionsphasen gilt bei der nachweislich höheren Wirkkraft von Service Learning gegenüber dem Community Service, also unreflektiertem freiwilligen Engagement als zentraler Faktor für den Wirkungsunterschied zwischen den beiden Engagementmöglichkeiten (Astin et al., 2000, S. 15 & 76-85). Die Reflexion ist also zentrales, wenn nicht sogar das zentrale Merkmal des Service Learning - Konzepts, denn sie spielt eine entscheidende Rolle, um die gemachten Erfahrungen und erlangten Fertigkeiten verarbeiten, ordnen und bewerten zu können (Link, 2006, S. 48). Denn Lernen bedeutet vor allem Bedeutungen zu schaffen, also bewusste Erfahrungen zu einem Thema zu machen und diesen Bedeutung zu verleihen (Sliwka und Frank, 2005, S. 60). Auch im Hinblick auf den Kompetenztransfer ist eine systematische Vor- und Nachbereitung unter Zuhilfenahme verschiedenster Reflexionsmethoden notwendig, denn nur so können Erfahrungen aus gemeinnütziger Arbeit auf das Studierenden- und spätere Berufsleben übertragen werden (Reiß, 2009). Söker und Mutz verweisen in diesem Zusammenhang darauf, dass ein Kompetenztransfer unwahrscheinlich ist, wenn im Bürgerengagement nur fremde, überwältigende Erfahrungen gemacht werden, die unreflektiert bleiben und sich deshalb keine Kompetenzüberzeugungen bilden können (2003, S. 17). Es ist daher hervorzuheben, dass nur durch kontinuierliche Begleitung und Reflexion sichergestellt werden kann, dass die Studierenden aus ihren Erlebnissen im Sozialen Bereich profitieren können. Aus diesem Grund liegt bei den Do it! - Projekten auch ein Großteil der Begleitung durch mehrwert im Bereich der Reflexion und des Transfers. Denn die Reflexion im Prozess des Service Learning ist das Bindeglied zwischen Service und Learning (Sliwka, 2008, S. 2). Die Kombination aus Erleben und Reflektieren, das Konzept des Lernens mit Kopf, Herz und Hand\n16 (Agentur mehrwert, bezogen auf Pestalozzi, 2002) umfasst dabei mehrere Komponenten und diesem sollte bei einem Service Learning - Projekt herausragende Bedeutung beigemessen werden. Theoretischer Hintergrund: unterschiedliche Reflexionsmodelle Das Wort Reflexion entstammt dem lateinischen re-flectere und bedeutet soviel wie zurückbeugen. Gemeint ist im übertragenen Sinne also das Finden einer Position, aus der man alles mit Abstand oder auch aus einem anderen Blickwinkel heraus betrachten kann. Im Französischen wird das Wort réfléchir direkt mit nachdenken übersetzt. Die Reflexion wird von vielen Autoren als Grundprinzip für den Kompetenzerwerb in Lernprozessen betrachtet (Reinmann, 2005, S. 7). 16 Einer der Wegbereiter des Bedeutungszuwachses der Reflexionskomponente im Lehrund Lernkontext ist John Dewey. Der amerikanische Philosoph und Psychologe begründete die Theorie der kommunikativen Interaktion als Zusammenführung zweier Teilformen des forschenden Lernens. Nach Dewey werden Lernende dabei durch die praktische Handlung, der eine echte Problemstellung vorausgeht (Hilzensauer, 2008, Kapitel 2) befähigt, Primärerfahrungen zu machen. Diese sind dann durch Reflexion zu einer sekundären (abstrakten und generalisierten) Erfahrung umzudeuten (ebd.). Dewey unterschied dabei zwischen positiven und negativen (Bildungs-)Erfahrungen, wobei positive seiner Ansicht nach dazu führen, dass der Lernende nach immer weiteren Erfahrungen höherer Qualität sucht und somit kontinuierlich seine Persönlichkeit entwickelt. Macht eine Person jedoch eine schlechte Erfahrung, ist die Möglichkeit einer positiven Bildungserfahrung seiner Meinung nach erst dann gegeben, wenn das Geschehene reflektiert wird (Dewey, 1938, S. 47). Aufbauend auf Deweys pädagogischen Theorien entwickelte David Kolb - einer der (Mit-) Begründer des Experiential Learning den experiential learning cycle. Grundlegende Annahme für seine Arbeit ist wie bei allen erfahrungs- oder handlungsbasierten Lerntheorien dass learning [ ] a continuous process grounded in experience ist (Kolb, 1984, S. 27). Nach Kolbs Lernzirkel durchläuft jede(r) Lernende kontinuierlich vier Phasen eines Kreislaufs, welcher zu neu generiertem Wissen und zur Veränderung und Entwicklung der Persönlichkeit der oder des Einzelnen führt: 1. Konkrete Erfahrung: Wie auch bei Dewey bildet die konkrete Erfahrung einer problematischen und für die Person relevanten Situation den Ausgangspunkt eines jeden Lernprozesses. 2. Reflektierende Beobachtung: Auf Basis der konkreten Erfahrung beobachtet, kommuniziert und reflektiert der Lernende nun über das Erlebte. Mentale Prozesse wie etwa das Nachdenken über mögliche Ursachen setzen ein. 3. Bildung abstrakter Konzepte: Die Erkenntnisse werden abstrahiert und formen sich zu einem Begriff bzw. einer Theorie. Dieser - nur durch die Reflexion des Geschehenen - mögliche Prozess ist wesentlich, da nur durch das Erkennen zugrunde liegender Prinzipien einer Erfahrung diese generalisierbar und somit auf andere Situationen transferierbar wird. 4. Aktives Experimentieren: Die getroffenen Ableitungen werden nun praktisch umgesetzt und in anderen Situationen erprobt. Der Lernende wird hier also wieder zum aktiv Han-\n17 delnden und ist in der Lage, seine gebildeten Konzepte in Realsituationen zu prüfen, sein Verhalten gegebenenfalls anzupassen und auf Basis seines frisch erworbenen Wissens neue (oder im Sinne Deweys: qualitativ hochwertigere) Erfahrungen zu sammeln. Die letzte Phase des Lernzirkels bildet somit den Ausgangspunkt für einen neuen Lernzyklus. Einen lebenslangen Lernprozess stellt man sich daher am besten wie eine nach oben ausgerichtete Spirale vor. So werden nach und nach Erfahrungen auf immer höheren Ebenen gemacht. Graham Gibbs, emeritierter Professor des Oxford Learning Institutes, verfeinerte Kolbs Lernzirkel und betonte dabei vor allem noch einmal die Kernkomponente der Reflexion: Es bewirke nichts, Erfahrungen nur zu machen; werden diese nicht durchdacht, sind sie alsbald wieder vergessen: Learners must selectively reflect on their experience in a critical way rather than take experience for granted and assume that the experience on its own is sufficient (Gibbs, 1988 zit. nach Hilzensauer, 2008, Kapitel 2). Neu ist in seinem Konzept insbesondere die Berücksichtigung des emotionalen Aspekts bei Reflexionsprozessen: Der Analyse der durchlebten Gefühle während der Ausgangserfahrung müsse danach ein besonderer Stellenwert eingeräumt werden. Er entwickelte basierend auf Kolb und anderen erfahrungstheoretisch orientierten Wissenschaftlern daher den Reflexionszirkel, der sechs Schritte umfasst: Description Detaillierte Beschreibung der Situation (inklusive Wo, Wer, Warum und Was). 2. Feelings Beschreibung der Gefühle, die mit der Situation einhergegangen sind. 3. Evaluation Beurteilung der Situation was war gut, was war schlecht. 4. Analysis Beobachtung der einzelnen Komponenten der Situation und Analyse auf Basis derselben Voraussetzungen wie bei der Evaluation. 5. Conclusion Zusammenschau: Welche Einflussfaktoren hätten geändert werden können, um das Ergebnis positiv zu beeinflussen. 6. Action Plan Konkrete Beschreibung, welche Handlungen in zukünftigen und ähnlichen Situationen eingesetzt werden. Abb. 1: Reflexionszirkel nach Gibbs (Quelle: Hilzensauer, 2008, Kapitel 2) Dieser kurze Abriss aus den Werken dieser drei Lerntheoretiker zeigt, dass Reflexionsschleifen für erfolgreiche Lernprozesse fest in diese verankert sein müssen. Sie bilden für einen größtmöglichen Lernerfolg bei Service Learning - Aktivitäten das Qualitätskriterium. Nach Sliwka sollen die Reflexionsaktivitäten dabei unterschiedliche Lernmethoden und stile (also z.b. visuell, körperlich-kinästhetisch, linguistisch oder auditorisch) einbeziehen. Zudem sollte bei der Gestaltung von Reflexionseinheiten berücksichtigt werden, dass Reflexion ein fortwährender Prozess ist, der - wenn möglich - das gesamte Service Learning - Projekt punktuell begleiten sollte. Genutzt werden können hierfür die verschiedenen Reflexionsverfahren.\n18 Reflexionsmethoden Um die Reflexion des Erlebten zu fördern und den Lernprozess somit nachhaltig zu unterstützen, werden verschiedene Methoden verwendet, wie z. B. Gespräche Gruppendiskussionen Situationsanalysen Vorträge Durchführen von Umfragen Führen von Lerntagebüchern Erstellung von Internetseiten zum Projektthema (nach Sliwka & Frank, 2004, S. 61 ff.) Konkrete Hinweise zur fortlaufenden Gestaltung von Reflexionsprozessen gibt es in Teil 2 dem Praxisteil. Alle hierfür verwendbaren Materialien finden Sie zudem gesammelt in Teil 3. Hier erfahren Sie z.b., welche Methoden sich wann am besten eignen, wie Sie Reflexionseinheiten gestalten können und welche Fragen sich z.b. gut eignen, um einen Transfer zwischen Service Learning - Einsatz und Studien- und Berufsleben herzustellen. Im weiteren Verlauf des Theorieteils soll nun darauf eingegangen werden, welche Wirkungen gut geplante Service Learning - Einsätze bei den Studierenden erzielen können. 18 Materialien\n19 1. 4 Was bringt` s? - Wissenschaftliche Erkenntnisse zu den Effekten von Service Learning Zu den Effekten von Service Learning gibt es bereits mehrere, größtenteils aus dem amerikanischen Raum stammende, wissenschaftliche Studien, die sich vor allem mit den Auswirkungen auf die Teilnehmenden beschäftigen. Untersuchungen, die im Hochschulbereich durchgeführt wurden, ergaben, dass Service Learning positive Effekte auf Charaktereigenschaften und Sozialkompetenzen der Teilnehmenden hat. So fand man beispielsweise heraus, dass Service Learning - Einsätze das Selbstwertgefühl der Studierenden erhöhen, Vorurteile und Stereotypen über Minderheiten verringert werden und die Studierenden ein besseres Verständnis für andere Kulturen entwickeln [Boyle-Baise, 2001; Myers-Lipton, 1996; Green & Diehm, 1995; Ostrow, 1995 in Furco, 2004; Eyler & Giles, 1999]. Auch hinsichtlich interpersonaler Kompetenzen bewirken Service Learning - Einsätze signifikante Veränderungen. Mehrere Autoren stellten beispielsweise positive Effekte auf die Teamfähigkeit der Teilnehmenden von Service Learning - Einsätzen fest, sowie auf deren Führungsund kommunikative Kompetenz (u. a. Dalton & Petrie, 1997; Juhn, Tang, Piessens, Grant, Johnson & Murray, 1999; Vogelgesang & Astin, 2000). 19 Betrachtet man den reinen Lerneffekt der Studierenden bezüglich der universitären (Fach-)e, wurde festgestellt, dass Service Learning - Einsätze sich allgemein positiv auf das akademische Lernen der Studierenden auswirken (u. a. Boss, 1994; Markus, Howard & King, 1993; Strage, 2000). Zudem sind die Studierenden eher in der Lage, das in der Theorie vermittelte Wissen auf praktische Problemstellungen anzuwenden (u. a. Cohen & Kinsey 1994; Eyler & Giles, 1999; Juhn, Tang, Piessens, Grant, Johnson, & Murray, 1999; Kendrick, 1996; Markus, Howard, & King, 1993). Nachgewiesen wurde außerdem, dass Service Learning auf generelle Methodenkompetenzen, wie etwa problemanalytische Fähigkeiten, kritisches Denken und die geistige Entwicklung im Allgemeinen Einfluss ausübt (Batchelder & Root, 1994; Eyler, Root, & Giles, 1998; Eyler & Giles, 1999; Osborne, Hammerich, Hensley, 1998). Die Autoren Astin, Sax und Avalos (1999) sowie Keen & Keen (1998) konnten zudem belegen, dass Service Learning - Einsätze einen Beitrag zur Karriereentwicklung der Studierenden leistet. Neben Fach- und Methodenkompetenz schulen Service Learning - Einsätze jedoch vor allem auch das Bewusstsein für gesellschaftspolitische Fragestellungen bei den Teilnehmenden: Yates & Youniss belegten in ihren Studien, dass die Studierenden sensibler für die Probleme in ihrer Gemeinde wurden  und eine ausgeprägtere politische Identität entwickelten ; andere Studien weisen darauf hin, dass Teilnehmende von Service Learning - Projekten ein geschärftes soziales Verantwortungsbewusstsein aufweisen [Furco, 2002; Melchior & Bailis, 2002; Dalton & Petrie, 1997; Astin & Sax, 1998] und häufiger bei gesellschaftspolitischen Aktivitäten partizipieren [Melchior & Bailis, 2002; Barber et al., 1997 zit. nach Furco, 2004, S. 23]. Diese Erkenntnisse decken sich dabei z. B. auch mit der Sicht Studierender der Universität Duisburg-Essen, die im Rahmen einer breit angelegten Evaluation des Projektes UNIAKTIV zu deren wahrgenommenen Kompetenzförderungen durch die Teilnahme an einem Service Learning - Seminar befragt wurden (Jaeger, In der Smitten & Grützmacher, 2009). Service Learning fördert also\n20 nachweislich bürgerschaftliches Engagement von Studierenden, was wiederum als Problemlösungspotenzial moderner gesellschaftspolitischer Herausforderungen ausgemacht [wird], welches zu verbesserter gesellschaftlicher Integration (verschiedener sozialer Klassen oder Milieus, Migrantinnen und Migranten, etc.), verbesserten sozialen Leistungen bei geringen Kosten (öffentlicher Haushalte), [ ] Unterstützung des staatlichen Bildungssystems und vielem mehr führen soll (Anheier, 2009, S. 2). Service Learning leistet mit der Förderung bürgerschaftlichen Engagements damit einen wesentlichen Beitrag zur gesellschaftlichen Entwicklung eines Landes. Dies ist eine kurze Zusammenfassung wesentlicher Effekte, die bei Teilnehmenden von Service Learning - Einsätzen bisher wissenschaftlich festgestellt wurden. Wer darüber hinaus an Lektüre zu diesem Thema interessiert ist, dem sei die Meta-Studie At a glance: What We Know about The Effects of Service-Learning on College Students, Faculty and Communities von Eyler, Giles, Stenseon & Gray (2001) empfohlen, die einen guten Überblick über die in einem Zeitraum von sieben Jahren gesammelten, wissenschaftlichen Erkenntnisse bezüglich Service Learning im Hochschulbereich bietet. Nutzen Sie diese Meta-Studie und die von uns zusammengestellten Dokumente ( Argumente, Effekte), um auch Skeptiker von der Sinnhaftigkeit von Service Learning - Einsätzen zu überzeugen. Materialien 20\nWarum die Robert Bosch Stiftung Do it! unterstützt\nPraxisleitfaden Warum die Robert Bosch Stiftung Do it! unterstützt Die Robert Bosch Stiftung ist seit 1992 in der Förderung von bürgerschaftlichem Engagement aktiv und verfolgt dabei das Ziel, eine lebendige


Bcg deutschland | mehr als 900000 hotels online\nKaffeekapseln ohne Aluminium. 100% Biokaffee - 100% Fairtrade - beanarell The winners in business have shifted markedly in the past decade—and the keys to success are likely to be very different again in ten years' time\nWir bei BCG wissen, dass im Mittelpunkt des strategischen, organisatorischen, ökonomischen, geistigen, gesellschaftlichen und globalen Potenzials das menschliche. In Deutschland hat Boston Consulting Büros in Berlin, Düsseldorf, Frankfurt am Main, Hamburg, Hannover, Köln, München und Stuttgart. Seit April 2019 ist Matthias Tauber Chef von BCG Deutschland und folgt auf Carsten Kratz , der von 2013 bis März 2019 die Geschäfte von BCG Deutschland leitete Die in Deutschland noch aktuelle Anwendung von BCG liegt im Bereich der Blaseninstillation. Mycobacterium-bovis -BCG wird in Deutschland - mit Ausnahme eines einzigen Stammes - in die Risikogruppe 3 (RG 3) gestuft Und das nicht nur für nationale Transporte, sondern auch international von und nach Deutschland, Frankreich, Niederlande, Schweden und Spanien. > Zum Transportkalkulator Warum BCA\nTuberkulose-Impfung in Deutschland? Welche Möglichkeiten gibt es, wenn die Impfung für einen Auslandsaufenthalt gefordert wird? Die BCG-Impfung gegen Tuberkulose. Die BCG Baden-Baden Cosmetics Group GmbH zählt zu den führenden unabhängigen mittelständischen Kosmetikunternehmen in Deutschland Bei BCG Platinion unterstützen wir die Digitalisierung mit dem Schwerpunkt auf die Transformation von Technologie- und Datenplattformen sowie IT-Fähigkeiten. Wir nutzen bestmögliche IT- und Technologielösungen, damit unsere Kunden ihre Margen verbessern, zukünftige Produkte optimieren und ihren Unternehmenswert steigern können\nAlle offenen Jobs bei The Boston Consulting Group GmbH - BCG auf einen Blick. Übersichtlich und immer aktuell. Schauen Sie vorbei und finden Sie Ihren Job bei The. Die Unternehmensberatung Boston Consulting Group will nach Jahren des Wachstums die Zahl ihrer Neueinstellungen in Deutschland und Österreich im kommenden Jahr abermals erhöhen. Wir planen. Wer viel kann, kann viel erreichen. Bei der weltweit führenden Strategieberatung haben Sie ideale Chancen, etwas zu bewegen und sich schnell weiterzuentwicke.. Facebook liefert Informationen, mit denen du die Intention von Seiten besser verstehst. Hier erfährst du mehr zu den Personen, die die Seiten verwalten und Beiträge. An der Spitze der Unternehmensberatung Boston Consulting Group (BCG) bahnt sich ein Wechsel an. Der seit sechs Jahren amtierende Deutschland-Chef Carsten Kratz gibt seinen Posten im kommenden.\nCarsten Kratz, Deutschland-Chef der Unternehmensberatung BCG, über die Parallelen zwischen Fußball und Wirtschaft, Innovationskraft - und was einen wirklich guten Mitarbeiter auszeichnet Veith, der bislang im BCG-Büro Düsseldorf arbeitete, folgt auf Dieter Heuskel. Der 55-Jährige hatte Ende August erklärt, dass er sich nach neun Jahren an der Spitze von BCG Deutschland nicht. In Deutschland wird die BCG-Impfung wegen der günstigen epidemiologischen Situation seit 1998 nicht mehr empfohlen. Auch die geringe Schutzwirkung.\nBlaseninstillation mit BCG. Sehr geehrte Patientin,sehr geehrter Patient, bei Ihnen wurde eine Gewebsveränderung der Harnblase festgestellt. Durch eine.\nDie Boston Consulting Group (BCG) hat einen neuen Chef für Deutschland und Österreich gefunden: Ab April 2019 übernimmt Matthias Tauber den Posten an der Spitze.\nEdelman holt Rüdiger Assion für die Finanzkommunikation, Accenture übernimmt erneut eine Kreativagentur, und BCG setzt in Deutschland und Österreich auf.\nBCG Karriere - Build\nBoston Consulting Group - Berufseinstieg als Consultant bei BCG, einem führendem Unternehmen im Consultin The Boston Consulting Group (BCG) erweitert Partnergruppe zum Jahresbeginn; In Deutschland ernennt BCG sechs Berater zu Partnern und Geschäftsführer Die BCG-Matrix ist eine Portfoliotechnik und Portfoliodarstellung, die oft genutzt wird. Damit werden Geschäftsbereiche und Produktgruppen bewertet und in eine von.\nIst in absehbarer Zeit damit zu rechnen, dass die Tuberkulose-Impfung in Deutschland wieder eingeführt wird\nMcKinsey & Company ist die in Deutschland und weltweit führende Unternehmensberatung für das Topmanagement. Wir unterstützen Unternehmen und Institutionen aus dem.\nIst BCG Digital Ventures der richtige Arbeitgeber für Dich? Alle Firmen-Infos und Erfahrungsberichte von Mitarbeitern und Bewerbern findest Du hier Die BCG-Matrix ist in nahezu jedem Lehrbuch über Strategie zu finden, dennoch herrscht gerade bei kleinen Unternehmen einige Unsicherheit, wie man sie einsetzt\nKarriere bei BCG Wer viel kann, kann viel erreichen. Bei der weltweit führenden Strategieberatung hast Du ideale Chancen, etwas zu bewegen und Dich schnell weiterzuentwickeln\nExpertise der neuen Geschäftsführer reicht von digitaler Energiewirtschaft über IT-Großprojekte und Transformationen im Bankensektor bis hin zu.\nDer Kampf der Beratungsgesellschaften wird härter, der Wettstreit um Marktanteile lodert weiter auf. Im Antrittsgespräch sagt der neue Deutschland-Chef von BCG, Carsten Kratz, wie er Boston.\nFreunde, würde gerne mal eine Entscheidung crowdsourcen. Was wäre eure Präferenz wenn ihr euch zwischen einem McKinsey Office in Deutschland und BCG London.\nAuf Forschungsgebieten, die heute und in Zukunft eine hohe Dynamik entwickeln, sei Deutschland hingegen schwächer. Fazit der BCG: Je höher die Innovationsdynamik.\nUnser BCG-Alumnus Sebastian Stricker ist vielleicht der erste Mensch, dessen Vergesslichkeit die Welt ein ganzes Stück besser gemacht hat. Denn als er in einer. Hier bei sanego alle Informationen zu BCG medac 11 Bewertungen Erfahrungen Nebenwirkungen Beipackzettel Krankheiten Wirkstoffe Jetzt klicken Ist BCG der richtige Arbeitgeber für Dich? Alle Firmen-Infos und Erfahrungsberichte von Mitarbeitern und Bewerbern findest Du hier Mit 246 Millionen Euro Inlands-Umsatz ist BCG die Nummer Drei im Umsatz in Deutschland hinter McKinsey und Roland Berger und laut Fink-Studie die Nummer 1 in puncto Kundenzufriedenheit. Zwei Drittel des Umsatzes werden mit Kunden erzielt, die schon über fünf Jahre ununterbrochen mit BCG zusammenarbeiten\nInsgesamt drei Monate lang unterstützte Jahnen das Team bei BCG. Ihr selbst, aber auch den Vorgesetzten gefiel ihre Arbeit so gut, dass die 24-Jährige ihre Beratertätigkeit fortsetzen will. Ihr selbst, aber auch den Vorgesetzten gefiel ihre Arbeit so gut, dass die 24-Jährige ihre Beratertätigkeit fortsetzen will Obwohl die BCG Impfung zu den weltweit verbreitetsten Impfungen zählt, wird der Impfstoff heute aufgrund seiner geringen Wirksamkeit und erheblicher Nebenwirkungen in Deutschland kaum noch verwendet. Die einzige Indikation für die Impfung ist ein längerer Aufenthalt in einem Gebiet mit hoher Tuberkulose-Durchseuchungsrate Dichttechnik rund ums Haus. Lernen Sie die unterschiedlichen Einsatzgebiete der BCG Dichttechnik kennen BCG Karriere (Deutschland/Österreich). Gefällt 52.646 Mal · 145 Personen sprechen darüber. Ihre Einstiegs- und Karrieremöglichkeiten bei der weltweit..\nDas Wort Cashcow war beispielsweise ein BCG-Konzept und ist mittlerweile in das allgemeine Wirtschaftsvokabular eingegangen. In Deutschland ist die Boston Consulting Group mit sieben Büros in München, Düsseldorf, Frankfurt, Hamburg, Stuttgart, Berlin und Köln vertreten Viel wird in Deutschland geklagt über soziale Ungerechtigkeiten, Niedriglöhne oder -renten. Doch das scheint ein Klagen auf hohem Niveau zu sein - auf einem sehr hohen sogar. Das zumindest ist. Herzlich willkommen auf den Seiten des Beagle Club Deutschland e.V. Der BCD ist ein Zusammenschluss von Mitgliedern, die sich für den Beagle interessieren und seine reinrassige Zucht fördern und schützen wollen\nIm letzten Video zur BCG-Matrix wurde erklärt, wie diese aufgebaut ist. Heute zeigen wir euch, wie man sie verwendet. Heute zeigen wir euch, wie man sie verwendet. Kategorie: BW\nBCG Medac Trockensubstanz mit Lösungsmittel 6 Stück N3 von CC-Pharma GmbH bestellen bei medpex Versandapotheke\nIm Rahmen einer aktuellen Studie hat die Unternehmensberatung Boston Consulting Group (BCG) den Einfluss von sozialem und ökologischem Engagement auf die.\nDas erste Büro von BCG Digital Ventures in Berlin wird geführt von dem früheren Xing- und Ebay-Deutschland-Chef Stefan Groß-Selbeck, Klaus Nitschke, ehemaliger Manager der Deutschen Telekom.\nRKI - Navigation - Tuberkulose-Impfung in Deutschland? Welche\nWir haben unsere Beraterinnen und Berater gefragt, was sie antreibt, warum sie bei BCG sind und wie sie ihre Missionen hier umsetzen. Ihre unterschiedlichen. Im EmployerHub von BCG findest du exklusive Insights zu Themen wie Bewerbung und Gehalt im Arbeitgeber-Check. Klick dich rein Die WHO hat vorgeschlagen, keine generelle BCG-Impfung durchzuführen, wenn das Infektionsrisiko für Tuberkulose in einer Bevölkerung unter 0,1 Prozent liegt. Dies ist in Deutschland der Fall. Dies ist in Deutschland der Fall BCG wächst in Deutschland und Österreich ebenfalls zweistellig und plant dort mehr als 500 Neueinstellungen. Die Investitionen im Bereich Digital and Analytics stiegen dabei um rund 20 Prozent\nMit Hilfe einer Portfolio-Analyse (BCG Matrix) kann ermittelt werden, welche Strategien und Investitionen sich für welche Produkte als sinnvoll erweisen. Inhaltsverzeichnis 1 BCG-Impfung gegen Tuberkulose. Relevanz für Reisende? Weltweit werden jährlich etwa 100 Mio. Dosen des BCG-Impfstoffs verimpft. Studien zeigen eine Effektivität des Impfstoffs von 70-80%. Trotzdem wird die BCG-Impfung in Deutschland nicht mehr durchgef. Prof. Dr. Bolko von Oetinger (65), der Gründer der Boston Consulting Group (BCG) in Deutschland, beendet nach 34 Jahren als Strategieberater sein aktives Berufsleben und verabschiedet sich am.\nHome - BCG Platinion GERMAN\nNachrichten » Bolko von Oetinger, Gründer von BCG Deutschland, verabschiedet sich aus dem Beraterleben - Baute Brückenkopf der US-Beratung zu einem der Marktführer aus - Leiter des BCG. Apple ist laut einer BCG-Studie die innovativste Firma der Welt. Neben Unternehmen aus der IT-Branche punkten auch die Autohersteller. Sie müssen sich in der Absatzkrise mit neuen Modellen beweisen BCG-Innovationsbenchmarking-Studie-3Mar2006-DB-FRA.ppt-1-Die letzte Bundesregierung hat die Stärkung der Innovation am Standort Deutschland als ei Die BCG-Impfung wird von der Ständigen Impfkommission (STIKO) am Robert Koch-Institut seit 1998 nicht mehr empfohlen. Dies entspricht den Empfehlungen der WHO, die vorgeschlagen hat, in Populationen, deren Infektionsrisiko für Tuberkulose unter 0,1% liegt, keine generelle BCG-Impfung durchzuführen Diese wird stark von veränderten Kundenerwartungen getrieben, sagt Gerold Grasshoff, Senior Partner bei BCG und Leiter der Beratung für den Banken- und Finanzdienstleistungssektor in Deutschland. Dadurch entstehen effizientere und effektivere Betriebs- und Geschäftsmodelle für Finanzdienstleister, die aber sowohl neue technische als auch fachliche Kompetenzen erfordern\nAktuelle Jobs bei The Boston Consulting Group GmbH - BCG - stepstone\nCarsten Kratz. Carsten Kratz ist seit Januar 2013 Chef der Boston Consulting Group für Deutschland und Österreich. Vor über 25 Jahren begann er seine Karriere bei BCG als Junior Berater\nMünchen - Trotz des durchwachsenen Rufs bei der Digitalisierung gehört Deutschland einer Umfrage zufolge bei Digital-Fachkräften zu den attraktivsten Arbeitsmärkten der Welt\nDeutschland WBV Westdeutscher Bindegarn Vertrieb Eselgrimm GmbH & Co KG. 59302 Oelde Am Landhagen 50 Deutschland. Tel. +49 2522790 twines@wbv-worldwide.co\nDer vfa ist der Wirtschaftsverband der forschenden Pharma-Unternehmen in Deutschland. Er vertritt die Interessen von 43 weltweit führenden forschenden Pharma.\nStudie von BCG Die Generation Überraschungsei Eine Studie der Boston Consuling Group zeigt, dass die neue Generation von Studenten andere Lebensentwürfe und.\nIn der Rangliste der innovativsten Unternehmen der Welt sind die Spitzenreiter aus Amerika. Doch auch aus Deutschland kommen viele..\nBCG-medac muss unter den für eine intravesikale Endoskopie erforderlichen Bedingungen verabreicht werden. Vorsichtsmaßnahmen für die Anwendung Der Umgang mit BCG-medac sollte weder im selben Raum noch durch dasselbe Personal erfolgen, das Zytostatika zur intravenösen Anwendung vorbereitet\nSeit 1998 wird der BCG-Impfstoff gegen Tuberkulose in Deutschland nicht mehr empfohlen. Der Bacille Calmette-Guérin-Impfstoff (BCG) wurde vor etwa 90 Jahren entwickelt und enthält abgeschwächte. Hamburg - In Deutschland lebt es sich im internationalen Vergleich sehr gut. Nach einer Studie der Boston Consulting Group (BCG) ist die Lebensqualität in der Bundesrepublik derzeit so hoch wie. Carsten Kratz, der Deutschland-Chef der Boston Consulting Group gibt sein Amt ab. Dafür könnte er neuer Chairman der Beratungsfirma werden\nIm Interview gibt Dr. Felix Emanuel Baerstecher einen Einblick in die Karriereperspektiven bei BCG. Er ist Head of Recruiting in Deutschland und Österreich und. Das Ansteckungsrisiko in Deutschland ist für Kinder sehr gering. Bei Kontakt mit offen Tuberkulösen kommt die Chemoprävention in Betracht (ROBERT-KOCH-Institut: Schreiben vom 8. April 1998; Epidem. Bull. 15/98, 112). Hoffnungen richten sich auf die Entwicklung eines gentechnischen Impfstoffes mit höherer Effektivität, -Red BCG ist die weltweit führende strategische Unternehmensberatung. Gemeinsam mit unseren Kunden entwickeln und implementieren wir innovative Strategien, die klare Wettbewerbsvorteile schaffen. Gemeinsam mit unseren Kunden entwickeln und implementieren wir innovative Strategien, die klare Wettbewerbsvorteile schaffen Rückkehrer-Interview mit Dr. Christian Wasmer, Consultant bei The Boston Consulting Group (BCG) Deutschland Das zeigt eine Studie der Boston Consulting Group (BCG) in Kooperation mit der Technischen Universität München (TUM). Speziell sieht es auch in Deutschland düster aus: Den Ergebnissen zufolge.\nBCG will im kommenden Jahr 750 Mitarbeiter einstelle\nThe Boston Consulting Group (BCG) is a management consulting firm founded in 1963. The firm has 80 offices in 38 countries, and its current CEO is Rich Lesser - Lediglich USA sind bei digitalen Fachkräften als Zielland noch beliebter - Berlin liegt nach London und New York auf dem dritten Platz der attraktivsten Städte - Deutschland auch bei.\nBCG Karriere (Deutschland/Österreich) - YouTub\nBCG. Retail-Banken könnten durch neue Technologien und eine stärkere Mensch-Maschine-Interaktion ihre Erträge in den kommenden drei Jahren bis zu 30 Prozent steigern Über die Hälfte der europäischen Carsharing-Fahrzeuge bewegt sich auf deutschen Straßen. So lautet ein zentrales Ergebnis einer Mobilitätsstudie der Boston.\nBCG Karriere (Deutschland/Österreich) - Startseite Faceboo\nBis 2030 werden in Deutschland nach unserem Basisszenario rund 6,1 Millionen Arbeitskräfte fehlen, wenn wir nicht gegensteuern. Davon sind fast alle Bundesländer betroffen Boston Consulting Group: Deutschland-Chef Carsten Kratz gibt sein Amt Ende 2018 ab, schreibt das Handelsblatt. Bis Frühjahr 2019 arbeitet er seinen Nachfolger noch.\nBCG wechselt den Deutschland-Chef: Carsten Kratz - faz\nClaus Brandt gehört zu den profiliertesten Experten für die Schifffahrtsbranche in Deutschland. Er leitet das Maritime Kompetenzzentrum von PwC in Hamburg und sorgt als Managing Partner Nordost für eine enge Vernetzung der Standorte Berlin, Hamburg, Hannover, Kiel, Leipzig und Schwerin BCG individuelle Lösungen. Gemeinsames Ziel ist es, nachhaltige Wettbewerbsvorteile zu Gemeinsames Ziel ist es, nachhaltige Wettbewerbsvorteile zu schaff en, die Leistungsfähigkeit des Unternehmens zu steigern und das Geschäft sergebni Wir haben uns vorgenommen, auch in diesem Jahr weiter zu wachsen. Dabei streben wir eine Umsatzsteigerung im oberen einstelligen Prozentbereich an, sagte BCG-Deutschlandchef Carsten Kratz\nBCG-Deutschland-Chef Carsten Kratz: „Ein zu enges Korsett führt zu\nTop-Jobs des Tages im Bereich 30: Bcg Digital Ventures in Deutschland Nutzen Sie Ihr berufliches Netzwerk und finden Sie einen Job. Jeden Tag werden neue Jobs in Bcg. BCG-Lebendimpfstoff wird bei der Impfung gegen Tuberkulose angewendet. In Deutschland wurde die flächendeckende Schutzimpfung gegen Tuberkulose in den 90iger Jahren. Berlin is at the political, entrepreneurial and geographical center of Europe. Its position on the cutting edge of digital innovation and the European startup scene makes Berlin a highly cosmopolitan magnet for entrepreneurs, artists, and creatives from around the world, as well as a draw for many venture experts and operations specialists\nDie BCG Baden-Baden Cosmetics Group GmbH zählt zu den führenden unabhängigen Kosmetikunternehmen in Deutschland, die von Markenentwicklung, Markenführung, über die eigene Forschung und Entwicklung, Produktion, Logistik, Konfektionierung bis hin zur w. Nach der Europawahl tagt Mittwoch erstmals wieder das Klimakabinett der Bundesregierung. Wie Deutschland seine Umweltschutzziele einhalten kann? Ein Topberater sagt. Die Automatisierung verändert die Jobs von fast acht Millionen Beschäftigten in Deutschland, 60 Prozent davon Fachkräfte, die gleichzeitig fehlen Was wären eure Antworten auf unsere Fragen gewesen? �� Beitrags-Navigation. Kundendienst bei der KV Der BCG 24 Flüssigdichter kristallisiert sobald er aus dem Heizungsrohr austritt und mit der Außenluft in Berührung kommt. Es tritt ein mechanischer Verschluss der Leckstelle ein. Die Abdichtung durch BCG 24 ist dauerhaft und alterungsbeständig


Drei wichtige Auswärtspunkte | TSG Calbe – Fußball\nStartseite » Spielberichte » 3. Herren » Drei wichtige Auswärtspunkte\nAm Samstag, den 14.01.2012, reiste das Meißner-Team zur Reserve des SV Bode Löderburg, die in der Liga den vorletzten Platz belegen, aber in den letzten Wochen jeweils unentschieden gegen Lok Schönebeck und Neundorf II spielten und somit nicht zu unterschätzen waren.\nBei herrlichem Wetter und gutem Geläuf tasteten sich beide Mannschaften nur kurz ab. Bereits nach wenigen Minuten hatte Jan Simolka gut nachgesetzt, konnte aber den Ball aus spitzem Winkel nicht in den Maschen unterbringen. Nach gut einer Viertelstunde war es dann wieder Simolka, der nachsetzte und den verloren geglaub- ten Ball kurz vor der Grundlinie in die Mitte spielte. Dort konnte Raik Schuckert mit einer Körpertäuschung seinen Gegner vernaschen und aus Nahdistanz zur Führung einschieben. Wer jetzt dachte man bekomme Sicherheit in den Spielrythmus, wurde schnell eines besseren belehrt. Durch Unachtsamkeiten in der Hintermannschaft machte man sich das Leben selber schwer. Bereits 5 Minuten nach der Führung be- kam man den Bal nicht aus den eigenen Strafraum raus und musste den Ausgleich hinnehmen. Nach dem Anschlusstreffer war die TSG Hintermannschaft verunsichert und so versprang ein Zuspiel zum letzten Mann, Sven Kleinschmager, diesem vom Fuß und Löderburg konnte dies zum Führungstreffer nutzen. Löderburg machte nun das Spiel und bei der TSG klappte nichts mehr, da nur noch erzählt und kein Fußball mehr gespielt wurde.\nIn der Halbzeit wurden dann klare Worte gefunden und die TSG präsentierte sich im zweiten Spielabschnitt dementsprechend auf dem Platz. Man erspielte sich gute Chancen, konnte diese aber nicht gleich in zählbares umsetzen, bevor Maximilian Mikoleit dann einen Freistoß von der Strafraumgrenze zum mittlerweile verdienten Ausgleich einnetzte. Nach dem Ausgleich drängte die TSG auf den Führungstreffer und wenige Minuten später scheiterte Norman Stoll nach einem Solo am Löderburger Schlussmann, der nicht richtig klären konnte und so nutzte der kurz zuvor einge- wechselte Eric Brehmer den Nachschuss zum Führungstreffer.\nDanach war dann etwas die Luft raus, wobei Löderburg die gelälligere Spielanlage zeigte, aber entweder ihre Chancen verzog oder am gut aufgelegten TSG-Schluss- mann Janßen scheiterten. In den letzten Minuten verteidigte die TSG mit Mann und Maus und war nur noch durch Konter gefährlich, die meistens über den spielfreu- digen Mikoleit vorgetragen wurden, der dann auch den Schlusspunkt setzte. Einen Abstoß vom TSG-Tor verlängerte E. Brehmer in den Lauf von Mikoleit der dann ab- geklärt zum 4:2-Endstand einschob und so den Auswärtserfolg perfekt machte.\nChris Janßen, Sven Kleinschmager, Karten Täubert (72. Jens Grychtol), Christian Hädicke, Philipp Schönian, Jan Simolka (60. Eric Brehmer), Chistian Sandau, Norman Stoll, Gunnar Meißner, Raik Schuckert, Maximilian Mikoleit.


Asien – Der Feind in mir\nVeröffentlicht am 2. Mai 2018 13. Juni 2019 von Der Feind in mir\t· 4 Kommentare\nVeröffentlicht am 27. April 2018 27. April 2018 von Der Feind in mir\nIch schaue auf die Uhr. Seit 30 Minuten bin ich im Taxi unterwegs – eigentlich auf dem Weg vom Büro ins Hotel. Der Preis, den ich für die Strecke ausgehandelt habe – 2000 Kyats – passt zur eigentlichen Länge der Strecke. Diese Strecke ist anders. Ich kenne sie nicht. Und wir müssten schon längst angekommen sein. Da ich mich nicht ausreichend auf burmesisch verständigen und nachfragen kann, muss ich abwarten, wo die Fahrt enden wird: die Straßen sind überfüllt, es hupt und klingelt von allen Seiten, während wir durch ein pittoreskes Yangon fahren, an Handwerksstuben, die Goldarbeiten machen, vorbei, vorbei an Baracken, die aus Holz, Wellblechen und gefundenem gebaut wurden, vorbei an Garstuben und Rickschas, vorbei an verfallenen britischen Kolonialbauten, vorbei an glasglänzenden Hochhäusern, vorbei am Peoples Park und der Shwedagon Pagode – halt: ab hier kenne ich mich wieder aus. Alle Wege führen in mein kleines Heritage-Hotel.\nUnd in meinen Pool.\nVeröffentlicht am 25. April 2018 6. Mai 2018 von Der Feind in mir\t· 2 Kommentare


Merkel vor der UNO\nLeserbrief von Heinz-W. Hammer\nIn ihrer Erstlingsrede vor der UNO verlangte die BRD-Kanzlerin nicht nur kategorisch die umgehende Aufnahme in den "Sicherheitsrat", sondern postulierte auch, dass es nicht die Aufgabe "der Welt" (!) sei, dem Iran einen Plan zur Entwicklung der Atombombe nachzuweisen. Vielmehr müsse umgekehrt der Iran belegen, dass diese Vorwürfe falsch seien.\nEs zeugt von der Verrohung der Jetzt-Zeit, dass sich weder bei der UN-VV noch in den Medien ein Sturm der Entrüstung erhob.\nSchließlich sah sich ihr kriegsverbrecherischer Bruder im Geiste G.W. Bush im Frühjahr 2003 vor seinem Überfall auf den Irak noch gezwungen, die globale Lügenkampagne von den angeblichen Massenvernichtungswaffen als Kriegsgrund zu entfesseln. Sollte sich die qualitativ tatsächlich neue Doktrin der BRD-Kanzlerin durchsetzen, und kaum etwas spricht dagegen, so wäre selbst dies nicht mehr nötig, sondern würden zukünftige imperialistische militärische Überfälle noch leichter vonstatten gehen.\nDann reicht ein Fingerzeig auf irgend ein Land des Trikont mit einer beliebigen Behauptung, die die Opfer natürlich nicht widerlegen können, und die Bomber werden losgeschickt, "legitimiert" durch die Beweislastumkehr.\nDie BRD-Kanzlerin erweist sich damit zunehmend als offene Gefahr für die Völker der Welt inclusive der hier lebenden Menschen. Sie gehört, zusammen mit den Schäubles, Jungs und Müntes davon gejagt.


Frau muss wegen "unangemessenem" Badeanzug Pool verlassen. - Heftig\nTori Jenkins und ihr Verlobter Tyler Newman leben in Tennessee (USA) in einem Wohnungskomplex, der auf der Dachterrasse einen Pool für alle Hausbewohner hat. Das Pärchen freut sich an einem heißen Sommertag mit Freunden das kühle Nass zu genießen, doch der Spaß währt nur ein paar Minuten – dann wird Tori aufgrund ihres Badeanzugs des Pools verwiesen. Ihr Partner erzählt auf Facebook, was seine Verlobte sich anhören musste:\n“Tori wurde beschuldigt, einen Tanga-Bikini zu tragen und man sagte ihr, es hätte Beschwerden über ihre Bekleidung gegeben, nachdem wir höchstens 3 Minuten dort waren. Wir standen voller Unglauben inmitten unserer 5 Freunde. Tori entschloss sich zum Verwaltungsbüro zu gehen, um das Ganze in Ruhe in privaterer Umgebung zu besprechen. Dort bestand die Verwalterin darauf, Fotos von Tori zu machen, um ihr zu zeigen “wie unangemessen” ihr Badeanzug sei und wies sie an, ihren Körper im Spiegel zu betrachten.\nSie sagte ihr, sie wolle ihre eigenen Kinder nicht in Toris Nähe wissen. Meine Verlobte erklärte, dass sie in der Tat einen größeren Hintern habe als die meisten Menschen und dass die meisten Dinge, die sie trägt, hochrutschen, wenn sie läuft – doch die Frau meinte, ‘normale Badeanzüge bedecken den ganzen Hintern’. Man sagte meiner Verlobten, dass ihr Körper, der kurviger als andere ist, ‘zu unangemessen’ sei, wenn Kinder dabei sind. Man sagte ihr: ‘Da sind eine Menge männliche Teenager in diesem Komplex, die sollten Sie nicht erregen’.\nMEIN PUNKT: Dass meine Verlobte an einem Tag mit 32 Grad aufgefordert, sich am Pool unseres Wohnkomplexes zu bedecken, weil sie sonst ‘Teenager-Jungen errege’, ist absoluter Blödsinn. Meine Verlobte sollte einen Badeanzug tragen dürfen, ohne sexualisiert oder herabgewürdigt zu werden.”\nDer Facebook-Beitrag wurde seitdem fast 30.000 Mal geteilt. Viele schlagen sich auf Seiten der Verwalterin und meinen, Tori hätte sich durchaus mehr bedecken können. Doch die meisten unterstützen die US-Amerikanerin und finden, die Art und Weise, wie sie vorgeführt und behandelt wurde, ist einfach nur ungerecht. Denn wie die junge Frau selbst sagt: “Kein Mann und keine Frau hat Recht, mich in meiner eigenen Haut unwohl fühlen zu lassen!”


Elite Dangerous - Wie steuert Ihr? - Konsolen Senioren Forum - Für Gamer ab 30 Jahren\nWomit steuert Ihr in Elite?\nController - Einfache Steuerung\nAbstimmungen: 7 87,5%\nController - Simulation (ohne Hilfen)\nHotas - Einfache Steuerung\nHotas - Simulation (ohne Hilfen)\nDa ja danach gefragt wurde, ob jemand den Hotas benutzt und ob dieser sich lohnt, mal ne kleine Umfrage mittels welchem Controller Ihr Eure Raumschiffe steuert. Da die gängisten Alternativen der normale Controller oder der Hotas sein werden, sind diese aufgeführt. Solltet ihr andere Alternativen nutzen, teilt uns diese doch in den Kommentaren mit.\nInteressant wäre da auch, ob ihr mit unterstützter Steuerung unterwegs seid oder ob ihr Euch das komplette Simulationsfeeling gebt und ohne Hilfen unterwegs seid.\nWo hat der Controller seine Vorteile und wo der Hotas?\nIch selbst bin mit dem Controller unterwegs, habe auch schon oft überlegt mir den Hotas zuzulegen. Ist ja auch mit 65 Euronen auf der einen Seite nicht sooo teuer, aber da er ja nur begrenzt einsetzbar ist (mir würde da momentan wirklich nur Elite einfallen, wobei Ace Combat den wohl auch unterstützt) ist das schon zu überlegen....\nZudem bin ich im Raumschiff mit unterstützter Steuerung unterwegs und im SRV ohne Hilfen.\nÄhm, kurz zum Verständnis für mich: Was meinst du mit Hilfen? Flugassistent An oder Aus?\nWie schon vorher geschrieben, habe ich mir das HOTAS damals für das volle, immersive Erlebnis gekauft und auch eine Zeitlang ganz gern benutzt.\nHabe dann aber für mich festgestellt, dass ich doch eher die rückgelehnte Couchpotato bin, der sich lieber mit dem Controller (und ggf. angeschlossenem Mikro oder Chatpad, um schnell Systemnamen einzugeben) auf die Couch pflanzt, als sich vor den Couchtisch zu setzen, damit das HOTAS einen guten Stand und die Hände frei für die Kontrollen sind.\nDas HOTAS hat in meinen Augen den großen Nachteil, dass ich es zumindest nicht hinbekommen habe, den Controller so vom Spiel abzumelden, dass Elite: Dangerous nach dem automatischen Ausschalten des Controllers nach 15 Minuten oder so erst einmal angehalten hat, weil es nach einer aktiven Controllerbedienung verlangt hat. Man müsste also theoretisch alle 15 Minuten mal am Controller rütteln, damit man in Elite nicht unterbrochen wird.\nWeiterer "Letdown": Am HOTAS lässt sich kein Headset anschließen, also muss man schon deswegen sein Gamepad daneben liegen haben, wenn man mit anderen Leuten quatschen will, wenn man (zum Beispiel) im Wing unterwegs ist.\nSo gut die Haptik ist und die Verarbeitung wirklich hochwertig ist, so wenig sinnvoll ist für meine Professionen im Spiel der Dauereinsatz dieser Joystick-/Schubkontrollenkombination. Für Dogfights ist das wirklich vernünftig, weil man alle Funktionen wie Feuergruppenumschaltung, Primär- und Sekundärfeuer und eben genauere Lenkung direkt in Griffreichweite hat (von Schubanpassung durch den separaten Regler fange ich mal noch nicht an), da kommt der Controller nicht mit.\nAber wenn ich als Frachterpilot oder Erkunder (immerhin zwei der drei Hauptprofessionen im Spiel) unterwegs bin, brauche ich dieses HOTAS schlicht und ergreifend nicht.\nUm es mal ketzerisch auf den Punkt zu bringen:\nWenn man die Controllerbeherrschung im Spiel nicht drauf hat, dann ändert ein HOTAS-System daran leider auch nichts. Elite hat nun mal alle Knöpfe ( , , , bzw. , , , ) mehrfach belegt, und das HOTAS muss, um mit den ganzen Kommandos auszukommen, genau das gleiche machen. Nur liegen diese vier Hauptknöpfe irgendwo an anderen Stellen am Joystick und man muss sich erst einmal komplett neu eingewöhnen, ohne dass man deswegen wirklich Vorteile hätte. Ich finde sogar, dass die eine Funktionstaste oben am Kopf vom Joystick (ich glaube, das ist die -, bzw. -Funktion) so dämlich für die Finger angebracht ist, dass man hier als Entwickler nicht mitgedacht hat.\nJeder sollte selbst entscheiden, ob das HOTAS sich für den eigenen Spielstil in Elite anbietet, aber ich bin nach ein paar Exkursionen mit dem schönen Teil wieder auf's normale Xbox One X-Gamepad umgestiegen. Ich benutze noch nicht mal meinen Elite-Controller der Xbox für E: D, weil es einfach nicht nötig ist.\nReactions: Strufus70 und Erzgebirgskind\nDie einfache Controller Steuerung auch nach dem großen Update wegen den Änderungen wieder auf Default Layout gestellt und so gelassen. Selbst das Auto - PopUp der Panels im Cockpit habe ich nicht mehr abgestellt. Funktioniert sehr gut. Und dank klarer Anweisungen an Ingenieure hinsichtlich Upgrades auch keine Notwendigkeit für einen Heatsink Shortcut...\nIch nutz den Hotas. Den Gamepad nutz ich nur wegen dem Chatpad. Das ganze steht mit dem Surfacetablet auf dem Couchmaster zurückgelegt im Sofa. Gezockt wird Elite dann auf der großen Leinwand. Ein Gefühl als wenn ich wirklich im Flieger sitze. Könnte ich eigentlich mal wieder zocken.\nGenau, den Flugassistenten mein ich.\nEin Gefühl als wenn ich wirklich im Flieger sitze. Könnte ich eigentlich mal wieder zocken.\nQuatsch.... Spiel' mal auf dem PC in VR *g* DAS ist ein Gefühl.... Und die Dimensionen von Schiffen und Stationen kommen damit erst so richtig durch...\nLeider zocke ich es auch "nur" auf der XB... vielleicht wird's ja mit Scarlett endlich was in Sachen VR.\nIch hatte mir das VR Set für die die PS4 zugelegt. Aber dieser Fliegengittereffekt war sowas von störend das ich das ganze nach einem Wochenende wieder zurück gegeben habe.


› Das Ritual der Rache\nCommissario Montalbano vermisst einen guten Freund. Roman von\nIm Umland von Vigàta liegt ein Toter in einem Plastiksack. Wenig später taucht eine Frau im Kommissariat auf, die ihren Ehemann als vermisst meldet. Commissario Montalbano fühlt sich an eine Geschichte aus der Bibel erinnert, an den Verratdes Judas. Denn: Der Leichnam wurde ... weiterlesen\nOriginaltitelIl Campo del Vasaio\nWie ist Ihre Meinung zu „Das Ritual der Rache”?\nvon einer Kundin oder einem Kunden Der Commissario Montalbano muss mit seinem sizilianischen Charme einen kniffligen Fall lösen. Eine zerstückelte Leiche wird in einer bergigen Gegend aufgefunden. Wer hat den Mann getötet, war es Rache oder steckt etwas anderes dahinter? Als die Ehefrau ihren Mann als vermisst erklärt, wird es spannend für den Commissario. Immer wieder fesselt der Autor Camilleri den Leser. Selbst beim dreizehnten Fall macht das Rätselraten Spaß. Dieser italienische Krimi ist sicherlich auch für Donna Leon Fans ein Vergnügen. War diese Bewertung hilfreich? Ja, Nein\nvon einer Kundin oder einem Kunden Top-10 Rezensent Immer wieder gerne lese ich die Bücher von Andrea Camilieri. Montalbalo ist einfach wunderbar. Sein Witz, seine Dialoge. Super! Fall 13 und ich hoff es kommen noch sehr viele weitere nach! War diese Bewertung hilfreich? Ja, Nein\nvon einer Kundin oder einem Kunden Top-100 Rezensent Kühle Polizeiarbeit ist schon schwer genug, aber wenn ein Prachtweib ihren Gatten als vermisst meldet, wird auch den Ermittlern sehr warm.Eine Leiche in dreißig Teilen, ein siechender Mafiosi und mindestens ein Polizist auf Abwegen fordern diesmal das ganze Geschick Montalbanos. Camilleris schwarzer schwarzer Humor und Schlitzohrigkeit machen den Charme dieses wunderbaren Krimis aus. Und wie immer bei Montalbano sollten Sie als Leser mit Hunger-Attacken rechnen ;-)\n„Montalbano ermittelt wieder”\nvon einer Kundin oder einem Kunden In seinem dreizehnten Montalbano-Roman genießt der Leser das Lebensgefühl der sizilianischen Heimat Andrea Camilleris.\n„Was für eine sizilianische Instanz mit Sinn für skurrile Marotten ist das denn”\nvon einer Kundin oder einem Kunden Die Ermittlungen über einen umtriebigen, zergliederten Toten im Müllsack werden Commissario Montalbano aus Vigàta anvertraut, dessen ausserpolitische Ideen absurd, verstiegen und völlig aus der Luft gegriffen sind. Ein Unentschlossener, ein Bedenkenträger mit Bügelfalte und Oberlippenbärtchen sowie eine wunderschöne, zum Fasten verdammte Hausfrau sorgen für Komplikationen, während dem verwelkten Signori e Questori Feuer aus seinen Nüstern stiebt. Ein nachhaltiges Feuerwerk an mörderischer Raffinesse zieht im Folgenden die unwiderstehliche Seele in den mediterrianen Bann.\nKunden, die „Das Ritual der Rache” gekauft haben, kauften auch:\n"Die Spur des Fuchses" kaufen\n"Die Münze von Akragas" kaufen\n© buch.ch – Online Das Ritual der Rache von Andrea Camilleri


Röteln: Alles über die Kinderkrankheit Röteln - Frauenzimmer.de\nRöteln: Alles über die Kinderkrankheit Röteln04.10.12 13:39 Röteln: Besonders gefährlich bei UngeborenenRöteln sind eine Viruserkrankung. Sie kommen häufig im Frühjahr und im Winter vor. Charakteristisch für Röteln ist der rote Hautausschlag, der oft aber nur schwach sichtbar ist. Gefährlich sind Röteln bei Schwangeren. Die Krankheit kann beim ungeborenen Kind schwere Schäden verursachen, so dass eine in der Frühschwangerschaft durchgemachte Röteln-Erkrankung einen Abbruch der Schwangerschaft rechtfertigen kann.\nDie ersten Symptome zeigen sich oft erst 2-3 Wochen nach der Ansteckung. Oft beginnen Röteln mit einer leichten Entzündung der Atemwegsschleimhäute. Der Hautausschlag beginnt hinter den Ohren und weitet sich dann aufs Gesicht aus. Es sind hellrote Flecken, die kleiner sind als der Masernausschlag. Die Flecken verschmelzen nicht miteinander. Der Ausschlag breitet sich über den Körper aus und dauert etwa 2 bis 3 Tage.\nBei Jugendlichen und Erwachsenen kommen häufig Kopfschmerzen, Appetitlosigkeit, leichte Entzündungen von Bindehaut und Augenlider, verstopfte Nase und geschwollene Lymphknoten am ganzen Körper hinzu. Junge Frauen leiden oft unter schmerzhaften und geschwollenen Gelenken. Viele Erkrankte zeigen aber nur wenige oder sogar gar keine Symptome. Kritisch ist eine Erkrankung während der Schwangerschaft: Über 60 Prozent der Kinder, die sich im Mutterleib mit dem Virus anstecken, kommen mit Augenschäden, taub, mit Herzschäden oder Hirnschädigungen zur Welt. Auch Leber-, Milz und Knochenmarksprobleme können vorkommen.\nWie lang sind Röteln ansteckend?Röteln werden durch Speicheltröpfchen übertragen, also beim Küssen, Husten oder Niesen. Auch mit Viren verunreinigte Gegenstände können Überträger von Röteln sein. Etwa die Hälfte der Kinder, die erkranken, zeigen keine Symptome, sind aber selbst ansteckend. Nach der Infizierung kann es noch zwei bis drei Wochen dauern, bis die Kinder erkranken. Kinder, die noch im Mutterleib angesteckt wurden, können das Virus über den Urin oder das Nasen- und Rachensekret bis zu einem Jahr lang verbreiten.\nWie werden Röteln therapiert?\nDie Therapie beschränkt sich auf fiebersenkende Maßnahmen. Bei schmerzenden Gelenken können auch entzündungshemmende Schmerzmittel verschrieben werden. Bin ich danach gegen Röteln immun?\nNach einer Erkrankung ist man lebenslang immun gegen Röteln. Wie kann ich mich gegen Röteln schützen?\nDie Impfung ist der einzig wirksame Schutz. Nach Empfehlung der Ständigen Impfkommission wird die erste Impfung ab dem vollendeten 11. Lebensmonat durchgeführt. Eine zweite Impfung wird im 2. Lebensjahr empfohlen.Seite 1 von 1 ANZEIGE


Zava Luce Leuchten - Zava Luce Lampen günstig\n/Marken/Zava Luce 3431 3362 Zava Luce https://www.lampe-shop.at/marken/zavaluce.html 1 3\nZava Luce Leuchten: Kreative Vielfalt aus Italien\nÜberzeugende, klare Formsprache, die durch ihre innovative Eleganz überrascht, ist ein bestimmendes Merkmal vieler Modelle der letzten Jahrzehnte aufgegriffen und zu neuen Höhen geführt. Der italienische Spezialist für extravagantes und exklusives Design stellt neben Leuchten auch Möbel und weitere bedeutende Gegenstände des täglichen Gebrauchs her. Mit den Merkmalsfiltern der linken Navigationsleiste können Sie Ihre Suche gezielt einschränken, um unmittelbar das optimale Produkt zu finden.\nZava Luce: Wohnlicht mit Stil\nDas Sortiment von Zava Luce Leuchten besteht im Wesentlichen aus Pendelleuchten, Wandleuchten, Stehleuchten und Tischleuchten. Auffallend ist, dass mit vergleichsweise wenigen Produkten eine erstaunliche Design-Vielfalt abgedeckt wird. Mehrfach geknickte Leuchtenhälse, korbartige Gittergeflechte, schlanke Modelle mit sehr reduzierten Formen und weit ausladende asymmetrische Lampenschirme sind nur einige Beispiele für den kreativen Ideenreichtum. Zava Luce Leuchten sind hochwertig, sorgfältig verarbeitet, lichtstark und effizient. Daher zählen sie zu den kostspieligeren Artikeln bei Lampe.de, Ihrem großen und unabhängigen Webshop für Beleuchtung. Das Preis-Leistungs-Verhältnis ist jedoch sehr gut, denn darauf achten wir bei allen Herstellern, deren Produkte wir anbieten. Es verhält sich ebenso wie mit allen gewerblichen Erzeugnissen: Mit zunehmender Qualität steigt in der Regel auch der Preis. Die ausgereifte Schönheit und die hervorragende Verarbeitung der Zava Luce Leuchten sorgt für andauernde Zufriedenheit und eine perfekte Beleuchtung des gewünschten Bereichs. Hinsichtlich der Energieeffizienz sind LED-Leuchten die beste Wahl, denn kein anderes Leuchtmittel erzeugt aus so wenig Strom so viel Licht.\nSchöne Leuchten für jeden Geschmack\nKlassische oder moderne Einrichtung, großes oder kleines Budget: Bei uns findet jeder die passenden Wohnraum- und Außenleuchten. Zu den besonders beliebten Artikeln zählen beispielsweise viele Globo Leuchten, welche wir aus österreich beziehen. Natürlich sind auch zahlreiche deutsche Firmen wie Wofi, Fischer, Trio, Grossmann und Honsel Leuchten vertreten. Die fünfstellige Produktvielfalt umfasst Produkte von über 50 verschiedenen Herstellern. Sie haben die freie Auswahl: Starten Sie eine gezielte Suche oder entdecken Sie das vielförmige Warenangebot einfach beim Stöbern in den ausgewählten Kategorien. Zava Luce Hängeleuchte, Philips Pendelleuchte oder eine beliebige andere Leuchte Ihrer Wahl: Ab 50 Euro Bestellwert erfolgt der Versand nach Deutschland kostenlos.


J. Senn AG :: 24h 365 Tage\nProfessionelle Hilfe während 365 Tagen/ 24 Stunden\nIn den letzten 40 Jahren ist die J. Senn AG zu einem der führenden und leistungsfähigsten Pannen- und Unfalldienste des Kanton Aargaus herangewachsen. Heute umfasst das Aufgabengebiet des Familienunternehmen mit Hauptsitz in Döttingen nicht nur den Pannen- und Unfalldienst, sondern die Komplette Hilfe im Schadenmanagement. Von A wie Abschleppen, über M wie Mietwagen, bis Z wie Zwischenlagern.\nMit derzeit über 40 GPS-gesteuerten Einsatzfahrzeugen und modernster Einsatzzentrale gewährleisten wir Ihnen einen 24 Stunden Service das ganze Jahr durch für alles was Räder hat.\nMit bester technischer Ausrüstung sowie modernsten Diagnosegeräten erkennen wir das Problem und reparieren den Defekt am Fahrzeug innert kürze. Sollte eine Reparatur vor Ort nicht möglich sein wird Ihr Fahrzeug in die Werkstatt Ihres Verstrauens weitertransportiert. Natürlich helfen wir Ihnen Ihre Mobilität zu Gewährleisten, sei es mit einem Soforttransport, Transfer zu Bus und Bahn, Mietwagen oder Übernachtungsmöglichkeiten.\nSonder- und Spezialbewilligungen sind keine Fremdwörter für uns. Die Einsatzfahrzeuge verfügen über die nötigen Bewilligungen und sind vom Strassenverkehrsamt geprüft. Für das transportieren von Fahrzeugen verfügen wir über eine Transportlizenz.\nUnser Motto: "Geht nicht, gib`s nicht!"


Insel Pension mit Fotos & Stadtplan zum Insel Pension\nWeitere Fotos des Insel Pension\nIn dem gemütlichen Drei-Sterne-Hotel stehen den Gästen lediglich 15 Zimmer zur Verfügung. Es bietet gute Möglichkeiten für Wellnessurlauber, für einen Businessbesuch sowie für Stadterkundungen. Das Insel Pension liegt relativ zentral in Niebüll. 100 frühere Besucher haben das Insel Pension bewertet. Aufgrund dieser Angaben lässt sich eine schöne Gesamtbeurteilung von 84 Prozent beobachten.\nbei 156 Insel Pension Hotelbewertungen der Gäste\nWeitere Informationen & Konditionen\t Alle Preise vom Insel Pension sind abhängig vom Datum.\nDieses im Obergeschoss des Apartmenthauses gelegene Apartment bietet Ausblick auf den Garten oder die Stadt Niebüll sowie eine 30 m² große Dachterrasse. Bettwäsche und Handtücher sind inklusive.\nDieses im Erdgeschoss des Wohnblocks gelegene Apartment bietet einen Ausblick auf den Garten oder die Stadt Niebüll. Bettwäsche und Handtücher sind im Preis inbegriffen.\nDieses im Obergeschoss des Wohnblocks gelegene Apartment bietet einen Ausblick auf den Garten oder die Stadt Niebüll. Bettwäsche, Handtücher und täglich frische Brötchen sind im Preis inbegriffen.\nDieses im Erdgeschoss des Wohnblocks gelegene Apartment bietet einen Ausblick auf den Garten oder die Stadt Niebüll. Bettwäsche, Handtücher und täglich frische Brötchen sind im Preis inbegriffen.\nZeigt alle Spezialtarife und Zimmerpreise, die zum Insel Pension angeboten werden. Sofern Sie nicht auf ein bestimmtes Reisedatum festgelegt sind, können Sie hier besonders günstige Reisezeiten und besonders günstige Zimmer finden.\nTageszeitungen, Garten, Terrasse, Zimmer für Nichtraucher, Barrierefreie Zimmer , Zimmer für Familien, gratis Parkplätze, Quick Check-in (schnelle An-/Abreise), Hotelschließfächer, Heizung im Zimmer, Zimmer zur Gepäckabstellung, Bereiche für Raucher\nZimmerservice, Wäschereinigung , Friseursalon / Beautysalon , Bügelservice, Suite für Hochzeit, Internetzugang, Verleih von Fahrrädern, Lunchpakete, Vermietung von Autos, Fax / Fotokopierer , Wi-Fi / WLAN / Drahloses Internet, Inklusive gratis Internet per WLAN\nSauna, Spa und Wellness Bereich, Massagestudio, Spielplatz für Kinder, Möglichkeiten zum Grillen, Fahrradfahren\nDas Hotel liegt nur wenige Schritte vom Bahnhof Niebüll entfernt. Es bietet kostenloses WLAN, gebührenfreie Stellplätze für Autos und einen Massageservice. Sie gelangen in nur 15 Fahrminuten an die Nordsee und die dänischen Grenze.\nAlle Zimmer in der Insel Pension bieten einen Sitzbereich mit Minibar und Kabel-TV. Zum Hotel gehören auch Apartments und Suiten, die sich in einem 100-jährigen Stadthaus befinden, das unmittelbar neben dem Hauptgebäude liegt.\nDie Insel Pension bietet Ihnen unzählige Massagen und Schönheitsbehandlungen. Oder Sie entspannen sich einfach im großen Garten.\nHotelrichtlinien zum Insel Pension\nNachfolgend finden Sie die allgemeinen Hotelrichtlinien zum Insel Pension. Bei einigen Sonderangeboten können diese je nach Zimmerkategorie variieren. Lesen Sie daher bitte auch die Zimmerbeschreibungen.\nDetaillierte Angabe zu jeweils gültigen Stornierungsfristen des Insel Pension erhalten Sie nach der Angabe Ihres Reisedatums.\nHinweis zur Herkunft der Angaben über das Insel Pension,\nDas Hotel Insel Pension ist für die hier aufgeführten Angaben bezüglich Buchungskonditionen, Preisen und Fotos verantwortlich und sorgt dementsprechend auch für die Pflege der Informationen. Citysam als Dienstanbieter und stellt Ihnen diese vom Hotel gemachten Informationen zur Verfügung und hat keinen Einfluss auf die Preisgestaltung und Konditionen des Hotels Insel Pension. Sollten Sie der Ansicht sein, dass die Inhalte zum Hotel Insel Pension in Niebüll verbesserungswürdig sind oder anderweitig bedenklich sind, möchten wir Sie bitten, uns dies hier zu übermitteln, damit wir schnellstmöglich Abhilfe schaffen können.\nIhre Reservierung ist absolut sicher. Alle persönlichen Daten werden verschlüsselt und gesichert an das Insel Pension übertragen. Datenschutz nehmen wir sehr ernst. In keinem Fall werden Ihre Daten unbefugt an Dritte weitergegeben. Ausführliche Informationen zum Datenschutz finden Sie auch in unserer Datenschutzerklärung.\nWeshalb benötigt das Insel Pension meine Kreditkarte?\nDie Kreditkartendaten werden von Citysam an das Insel Pension weitergeleitet. Anhand der Kreditkartendaten wird das Insel Pension Ihr gebuchtes Zimmer garantiert freihalten. Die Kreditkartendaten dienen dem Hotel daher als Sicherheit. Üblicherweise erhalten Sie zur Abreise wie gewohnt eine Hotelrechnung und bezahlen diese in Bar oder per Karte. Vergleichen Sie dazu bitte auch die im Absatz "Hotelrichtlinien" vom Insel Pension hinterlegten Zahlungskonditionen. Die Kreditkarte muss für die Reise nicht mitgeführt werden und kann bei vorliegendem Einverständnis auch von einer anderen Person sein. Weitere Informationen finden Sie unter Kreditkarteninformation. Zu keinem Zeitpunkt wird Citysam eine Abbuchung von Ihrer Kreditkarte vornehmen.\nJe nach Reisedatum gewährt das Insel Pension teilweise einen zusätzlichen Nachlass für Angebot mit gesonderten Konditionen. Diese Angebote sind innerhalb der Zimmerbeschreibung gesondert gekennzeichnet.\nDas Insel Pension akzeptiert zur Reservierung die folgenden Kreditkarten, American Express, Visa, Euro/Mastercard\nDas Insel Pension akzeptiert folgende Möglichkeiten zur Bezahlung: American Express, Visa, Euro/Mastercard, Maestro


Seymour Duncan SSL-5T Custom Staggered Strat®, tapped jetzt online kaufen bei SchneiderMusik.de\nSSL-5 Custom Staggered - Pickup für Strat®, tapped\nGleichstromwiderstand tapped: 6.6 kOhm\nResonanzfrequenz tapped: 6.0 kHz\nObwohl der SSL-5 aussieht wie der SSL-1 und definitv einen Vintage Ton hervorbringt, erzeugt die übermäßig stark gewickelte Spule einen höheren Pegel, mehr Sustain und großartige Obertöne. Dieser Pickup rockt und zwar kräftig. Er setzt sich in jedem Mix bestens durch, wird aber schön klar beim Zurückregeln des Volumenpotis. Inklusive weiße Abdeckung. Anschlusskabel (einadrig) mit PVC-Ummantelung. Tapped Pickup (Spulenabgriff/2. Ausgangskabel bei halber Wicklungszahl) für schaltbare, niedrigere Ausgangsleistung; über einen Schalter kann man den Output von "heiß" auf weniger "heiß" schalten.


Saisonbeginn in den Museen Schloss Aschach - Bad Bocklet\nSie sind hier: Home / Service / Blog / Saisonbeginn in den Museen Schloss Aschach\nAm Samstag, den 6. Juni 2020, ist es endlich soweit:\nNach der coronabedingten Schließung starten die Museen Schloss Aschach in die Museumssaison 2020! Zu den gewohnten Öffnungszeiten können das Volkskundemuseum, Schulmuseum und die neue Sonderausstellung „Woher ׀ Wohin. Eine Ausstellung vom Ankommen und Weggehen“ in der Museumsscheune besichtigt werden. Neben den Museen laden auch der Schlosspark und das Restaurant und Café Aschacher Schlossstuben zum Erholen und Entspannen ein.\nZum Start in die Museumssaison erhalten der erste und zehnte Besucher freien Eintritt in die Museen und ein kleines Präsent.\nWährend dieser ersten Testphase im veränderten Museumsbetrieb wird parallel auch die Wiedereröffnung des Graf-Luxburg-Museums vorbereitet.\nVolkskunde- und Schulmuseum\nDas Volkskundemuseum gibt Einblick in das bäuerliche Leben zwischen 1850 bis 1950. Es zeigt das einfache Leben, Wohnen und Arbeiten in der Rhön.\nSchulgeschichte im 19. Jahrhundert\nDie Ausstellung im Schulmuseum widmet sich der Schulgeschichte. Neben den verschiedensten Unterrichtsmaterialien gibt es auch einen Schulsaal aus dem 19. Jahrhundert zu entdecken.\nBäuerliches Leben im Volkskundemuseum entdecken Foto: Gerhard Nixdorf\nDer historische Schulsaal im Schulmuseum Foto: Museen Schloss Aschach\nMobilität und Migration sind seit Jahrhunderten prägende Elemente unserer Gesellschaft.\nDie Sonderausstellung „Woher ׀ Wohin. Eine Ausstellung vom Ankommen und Weggehen“ widmet sich diesem Thema und wirft mit beispielhaften Geschichten aus unterschiedlichen Epochen einen Blick auf die Region.\nUnterfranken als bedeutende Handels-, Universitäts-, Kultur-, Industrie- und Grenzregion hatte in der Vergangenheit einen hohen Grad an Wanderbewegungen zu verzeichnen – und einen Zugewinn an kulturellen Einflüssen und inspirierendem Austausch. Die Wanderausstellung wurde vom Bezirk Unterfranken in Zusammenarbeit mit dem Museum für Franken entwickelt.\nObjekte mit spannenden Geschichten aus der Sonderausstellung Foto: Daniela Kühnel\nUm allen Besuchern einen sicheren und entspannten Museumsbesuch zu ermöglichen, werden die Besucher gebeten, einen Mund-Nasen-Schutz zu tragen und den vorgegebenen Mindestabstand von 1,5 Meter einzuhalten.\nAlle weiteren Informationen zu den coronabedingten Vorgaben finden Sie hier:\nInformationen coronabedingte Vorgaben\nSonn- und Feiertags 11.00 Uhr bis 17.00 Uhr\nIst der Montag jedoch ein Feiertag, verschiebt sich der Ruhetag auf den folgenden Dienstag.


33-Jähriger aus Oelde ertrinkt im Tuttenbrocksee | Radio WAF\nDer Mann aus Oelde trieb an der Wasseroberfläche - Reanimationsversuche blieben erfolglos. Die Polizei geht nach dem jetzigen Stand von einem Badeunfall aus.\nEin Zeuge hatte am Freitag um kurz nach 15 Uhr einen Rucksack am Ufer des Tuttenbrocksees entdeckt. Als nach längerem Warten immer noch kein Schwimmer aus dem See gekommen sei, habe er die Polizei informiert.\nDie Beamten suchten das Gelände ab und entdeckten dabei einen leblosen Körper im See. Laut Polizei trieb er mit dem Gesicht nach unten auf der Wasseroberfläche.\nSie zogen den Mann ans Ufer. Die Besatzung eines Rettungshubschraubers versuchten den 33-Jährigen zu reanimieren und brachten ihn in eine Spezialklinik nach Bochum.\nDa in dem gefunden Rucksack keine Ausweispapiere waren, zog sich die Identifierzung des Toten bis zum Abend hin, heißt es von der Polizei.\nOb der Mann jetzt obduziert werden soll, steht noch nicht fest.


Wie gründet man eine Schreibwerkstatt für Jugendliche und hält diese am Leben? Wo bekommt man Hilfe, was ist zu beachten? Welche neuen Wege kann man gehen, um das Teilnehmerinteresse nicht zu verlieren? Was bedeutet eigentlich Storytausch?\nDie Bibliothekarin Renate Zimmermann berichtet am Beispiel der Schreibwerkstatt Marzahn von ihren Erfahrungen mit diesem Metier und gibt viele praktische Tipps. Nachahmer sind ausdrücklich erwünscht!\nZahlreiche Textbeispiele belegen die Kreativität der jungen Autorinnen und Autoren und deren Freude am Fabulieren.


Linksblock droht zu versinken – Dominic Heilig\nEine "verantwortungsvolle Linke" scheidet aus - Bloco: Uma Esquerda de Confianca\nVon: admin 24. November 2014\nAuf einem Parteitag in Lissabon findet der »Bloco de Esquerda« keinen Weg aus seiner Krise.\nDass die portugiesische Linkspartei seit Jahren in der Krise steckt, daran scheinen sich die Mitglieder gewöhnt zu haben, wie auch der Parteitag am vergangenen Wochenende zeigte.\nNeben den anhaltenden tiefen sozialen Verwerfungen im Zuge der europäischen Finanzkrise und der Austeritätspolitik der Troika in Portugal bieten gerade die aktuellen Skandale ausreichend Reibungsfläche und Themen für die politische Linke im Lande. Gerade wurde der noch bis 2011 amtierende Ministerpräsident José Socrates (PS) wegen Korruptionsverdachts festgenommen. Vor einer Woche bereits hatten andere Korruptionsvorwürfe zum Rücktritt von Innenminister Miguel Macedo geführt. Dennoch erging sich der »Bloco de Esquerda« auf seinem Parteitag am Wochenende in fataler Selbstbeschäftigung, statt die etablierten Parteien politisch anzugreifen.\nDer Linksblock taumelt seit einigen Jahren orientierungs- und strategielos hin und her. Ausgerechnet mit den vorgezogenen Neuwahlen 2011, die aufgrund der Kürzungspolitik der Sozialistischen Partei unter Socrates notwendig wurden, begann sein Abstieg. Gerade einmal fünf Prozent der Stimmen konnte der Block bei diesen »Austeritätswahlen« erringen. Besser wurde es auch bei den Europawahlen 2014 nicht. Magere viereinhalb Prozent sind ein Minus von über sechs Prozent gegenüber 2009.\nSeitdem wird die Partei, die 1999 als plurale linke Sammlungsbewegung gegründet wurde und sich als moderne linke Alternative zwischen sozialdemokratischer PS und dogmatischer Kommunistischer Partei (PCP) positionierte, zusätzlich durch namhafte Austritte erschüttert. Noch in der letzten Wahlperiode verließ der parteilose, aber für den »Bloco« im Europaparlament sitzende Rui Tavares die Fraktion und formte das links-grüne »Livre«-Parteiprojekt. Im Juli folgte ihm die prominente »Bloco«-Parlamentarierin Ana Drago.\nDen beiden Vorsitzenden Catarina Martins und João Semedo gelang es seit ihrem Amtsantritt 2012 nicht, die Lücke, die ihr populärer Vorgänger Francisco Louça, durch seinem Amtsverzicht hinterlassen hatte, mit neuen Inhalten und einer erfolgreichen strategischen Ausrichtung zu füllen. Viele Beobachter machen die Versuche, mit Teilen der sozialdemokratischen PS an einem neuen Mitte-Links-Projekt zu arbeiten, für die anhaltende Krise des »Bloco« verantwortlich. Denn die »Sozialisten« gefallen sich seit Jahren eher darin, die Austeritätspolitik der konservativen Regierung zu stützen, statt für deren Ende zu kämpfen. Nun mussten Martins und Semedo auch noch zur Kenntnis nehmen, dass sich langjährige innerparteiliche Mitstreiter von ihnen distanzierten und mit dem »Bloco«-Fraktionsvorsitzenden Pedro Filipe Soares einen eigenen Kandidaten für den Parteivorsitz präsentierten. Wichtige Statutenänderungen, unter anderem zur Zusammensetzung des Vorstandes, konnten die »Herausforderer« für sich entscheiden.\nDoch weder Pedro Filipe Soares noch der Doppelspitze Martins/Semedo gelang es auf dem Parteitag, einen Aufbruch zu signalisieren und mit linken Inhalten sowie einer neuen Strategie die Zukunft für ihre Partei zu sichern. Mit ihren Reden gelang es ihnen lediglich, die jeweiligen Anhänger unter den 600 Delegierten zu mobilisieren. So ist es schwer vorstellbar, dass beide Seiten im nächsten Jahr gemeinsam die anstehenden Parlamentswahlen meistern können. Vielmehr machten die Worte »Spaltung« und »weitere Austritte« hinter den Kulissen die Runde. Am Ende setzten sich in einer knappen Abstimmung Catarina Martins und João Semedo mit gerade einmal acht Stimmen Vorsprung gegen den Fraktionsvorsitzenden Pedro Filipe Soares durch. Die Partei bleibt tief gespalten.\nErschienen in „neues deutschland“ vom 24. November 2014; LINK: http://www.neues-deutschland.de/artikel/953336.linksblock-droht-zu-versinken.html?sstr=dominic|heilig\nKommentar hinterlassen zu "Linksblock droht zu versinken"


ÖSTV R 12 Normenverzeichnis - BAUDATENBANK.AT\nÖSTV R 12\nRichtlinien für die Abrechnung von Stahlbauteilen\nStahlbau Bauwesen Stahl Abrechnung Stahlbauteil Bauteil Berechnung Ausmaß Beispiel Handelsgewicht Stahlbauarbeit Korrosionsschutzarbeit Profil Stahlprofil\nNorm-Nummer ÖSTV R 12\nNorm-Titel, deutsch Richtlinien für die Abrechnung von Stahlbauteilen\nVorgänger-Norm ÖSTV R 12 (1993 02)\ngültig ab 2002-09-00\nPreisgruppe Preisgruppe ÖS6 - Preis incl. 10% Mehrwertsteuer, zuzüglich Versand- und Verpackungsspesen.\nKurzreferat Die Richtlinie für die Abrechnung von Stahlbauarbeiten (3. Ausgabe, September 2002) gilt für Stahlbauarbeiten gemäß Punkt 3.2 der ÖNORM B 2225. Sie ersetzt die gleichnamige Richtlinie des Österreichischen Stahlbauverbandes (2. Ausgabe, Februar 1993). Die Richtlinie versteht sich als Hilfsmittel und Erläuterung zu Punkt 5.5 (Ausmaß und Abrechnung) der Werkvertragsnormen B 2225 (Schlosser- und Stahlbauarbeiten), sowie B 2299 (Korrosionsschutzarbeiten bei Stahlbauten). Die oben zitierten Werkvertragsnormen sind automatisch Vertragsbestandteil, wenn die Verfahrensnormen ÖNORM A 2050 bzw. A 2051 (Vergabe von Aufträgen über Leistungen) und die Werkvertragsnormen für Bauleistungen, nämlich ÖNORM B 2110 und B 2117 bedungen sind. Auch die Leistungsbeschreibung Hochbau (LB - HB) stellt in ihrer Version 10 in der Leistungsgruppe Stahlbau (LG 32) auf die Abrechnung gemäß ÖNORM B 2225 und damit diese Richtlinie ab.\nzitierte Normen ÖNORM B 2225