Senior Haus - Tagespflege - Betreuungs- und Hilfskrafte\nSenior Haus – Tagespflege\nViele Häuser Senioren bietet ihren Schülern den ganzen Tag betreuen. Was bedeutet das? Häuser älter, oder in anderen Worten, Altenheime, oft mit Betreuung rund um die Uhr und seltene Familienbesuche verbunden. Was also sind die Seniorenheimen und bietet Ganztagsbetreuung?\nSolche Häuser Ältere alle Anforderungen für diese Einrichtungen in erster Linie erfüllen. Nicht nur werden sie in einem speziellen Register, sondern auch alle gesetzlichen Anforderungen zu erfüllen. Es ist ganz offensichtlich, aber wie die Praxis zeigt – nicht jede Anlage ist völlig legal. Darüber hinaus bieten diese Häuser der Grundversorgung und Unterstützung bei der täglichen Arbeit und sorgen für eine angenehme, freundliche Atmosphäre und individuelle Betreuung älterer Menschen.\nSeniorenheimen, Ganztagsbetreuung anbieten, deren Nutznießer bieten bleiben alle (oder ausgewählte) Arbeitstagen in der Anlage, in der Regel in der Zeit zwischen 07.00 und 19. Dies bedeutet, dass in solchen Einrichtungen kann nicht schlafen, es sei denn, eine zusätzliche Gebühr, aber dann ist es ein ganz anderer Service. In der Praxis bedeutet dies, dass ein leitender dowożony an die Einrichtung für den Tag ist, während der er voll qualifizierte Mitarbeiter, darunter Krankenschwestern.\nEs ist die Tagespflege statt der Uhr vorgesehen ist, bedeutet es nicht, dass die Anlage in irgendeiner Weise nachsteht. In der Tat, Senioren, die ein solches Haus zu besuchen, haben die Möglichkeit, neue Leute in Ihrem Alter zu treffen und oft neue Freundschaften zu knüpfen. Darüber hinaus haben sie eine Chance zu wachsen, weil solche Häuser irgendwie die Zeit füllen müssen – es ist nicht vor einem Fernseher sitzt und TV-Serien zu sehen. Ältere Häuser oft ermutigen ihre Nutznießer Aktivität, z. B. durch Sport (Nordic Walking, Aerobic für Senioren) oder durch mentale Aktivitäten, die Leidenschaften ältere Menschen zu entwickeln. Dazu gehören unter anderem Malkurse, stricken, spielen Schach und dergleichen. Einige Häuser bieten auch eine ältere Informatik – dies ein klarer Vorteil ist, weil heutzutage Senioren Schwierigkeiten der Anpassung an ständig hetzen Technologien haben, und ihre Kinder können nicht die Zeit haben, um ihre Eltern die Grundlagen der Computer-Betrieb zu übersetzen.\nSeniorenheimen, Ganztagsbetreuung anbieten, Leidenschaften ein Ort, in dem entwickelt, kehrt er in die körperliche Aktivität und neue Freundschaften aufzubauen. All dies ist in einer großartigen Atmosphäre durchgeführt und unter ständiger Aufsicht von Krankenschwestern, die über die Verabreichung von Medikamenten erinnern und können Ihnen immer helfen, wenn nötig.


1. WiBoLT vom 29.05. - 02.06.2013 - Seite 11 - Forum RUNNER’S WORLD\n09.06.2013, 12:31 #251\nWas für eine Wahnsinnsveranstaltung. Schade das das Tracking nicht so gut funktioniert hat.\nAllen, die noch laufen wünsche ich maximale mentale und physische Stärke.\nAllen, die aussteigen mussten: Ihr seid Helden.\nAllen, die bereits im Ziel sind: Außerirdisch! Glückwunsch!\nAllen Helfern: Toll, dass Ihr die LäuferInnen unterstützt.\n(Hoffentlich wird das mit dem Tracking noch was)\nUnd auf die Berichte bin ich gespannt, wie ein Flitzebogen.\nGrandios! Da kriege ich doch gleich wieder Lust auf den Kobolt, obwohl das gegen diesen Lauf ja fast Kimdergeburtstag ist\nAnsosnten: schließe mich meinen Vor-Schreiber an!\nAnke (im Lazarett)\nja das war mal echt eine irre Premiere. Allen Startern meinen tiefsten Respekt und allen Finishern mein Hochachtung vor eurer Leistung. Vor allem unter den gegebenen Wetterbedingungen. Da mutieren so Veranstaltungen wie der Kobolt oder der ZUT zur "Schwangerschaftsgymnastik". Und den Black Forest Trail Maniak vom letzten Wochenende würde ich dagegen als "Autogenes Training" einstufen.\nDem Organisator dieses irren Spektakels ebenfalls meine Hochachtung und viel Erfolg für 2014.\nIch wünsche allen lockere beie für den Rest des Jahres und viel Spaß bei euren weiteren Läufen.\n09.06.2013, 13:38 #252\nAber bitte hört doch auf den WiBoLT mit anderen Läufen zu vergleichen weder ist der KoBoLT noch der ZUT "Schwangerschaftsgymnastik" ( Sorry aber das ist mal völliger Schwachsinn!) noch würde es mir je in den Sinn kommen den Black Forest Trail Maniak als "Autogenes Training" zu bezeichnen...\nAuch ist der WiBoLT kein "Spektakel" sondern ein Endurance Race.\nIch denke sowohl die Starter und vor allem die Finisher wissen das sehr wohl einzuschätzen.\nP.S.: Gutenberg1964 nimm das bitte nicht persönlich, aber in den letzten Tagen habe ich auf versch. Plattformen sehr ähnliche Aussagen gefunden und dieser Beitrag war dann das tüpfelchen auf dem i. um hier mal ein wenig auf die Bremse zu treten.\n11.06.2013, 14:02 #253\nAuch wenn sehr spät (weil gerade wieder aus dem Urlaub zurück): an alle Teilnehmer und Finisher: meine allergrößte Hochachtung und meinen Respekt!!\n(An dem Freitag sind wir im strömenden Regen auf der Autobahn unterwegs gewesen und das war schon nicht lustig... )\nAber auch ich würde jetzt andere Leistungen, die weniger spektakulär sind, dadurch nicht abwerten wollen! Jeder wie er kann. Ihr könnt allerdings irre viel!\n13.06.2013, 10:55 #254\nsowas kann man doch immer brauchen !\nKann ja jederzeit vorkommen, dass man sich auf irgend 'nem Trail im Gebirge wieder findet und nicht genau weiß wo's lang geht....\nHabe jetzt auch aufgerüstet....\n10.07.2013, 15:56 #255\nHabe grad meinen Dakota verkauft und den Oregon ohne Karte für € 220 erstanden.\nHmm, wo ich Eure Posts so sehe, was haltet Ihr von den Etrex Geräten im Vergleich zu den Oregons oder Dakotas? Ich spiele mit dem Gedanken mir ein Etrex 20 zu kaufen. Scheint Preis leistung ganz ok zu sein und soll eine recht ordentliche Batterielaufzeit haben.\n(Sorry fürs Verwässern, aber ich habe bei den Ausrüstungsforen keine entsprechenden Threads gefunden. Ist wohl mehr was für die Ultra-Schnitzeljagd-Fraktion)\n10.07.2013, 21:25 #256\nlass die Finger vom Etrex!!! Ich hatte letztes jahr das Etrex 30 und das hat mich an den Rand des Wahnsinns getrieben. 3 Geräte in 3 Monaten wegen andauernder Softwareabstürze,das reichte mir. Habs umgetauscht und mir dann erst das Dakota und nun das Oregon besorgt. Bin mit beiden zufrieden,das Dakota hatte mir aber ein zu kleines Display (aber immer noch besser als das Etrex).\nAußerdem hat das Etrex 20 keinen Höhenmesser.\nKaufe kein Gerät mit einer sogenannten Topo-light Karte.Das ist die reinste Kundenverarsche.\n11.07.2013, 10:39 #257\ndanke für Deine Tipps. Das Problem der "Topo-light Karte" scheint Garmin beflissentlich zu ignorieren. Alle warnen vor dem Ding. Die Oregons sind ja im Prinzip eher "hochpreisig" im Vergleich zu den Etrex Geräten. Einzig das "alte" 450er ist ja in dem Preissegment des Etrex30. Was mich etwas verunsichert, ist die deutlich geringere Batterielaufzeit (offiziel 16 statt 25h). Da ich ja recht langsam bin, ist das für mich ein Kriterium. Andererseits hasse ich bei meiner FR310 die Abstürze der Tracks und das ist der Grund, warum ich mich für diese Geräte interessiere. Und ein nicht funktionierenden FR gegen ein nicht funktionierenden Etrex zu tauschen ist auch eher sinnfrei\n11.07.2013, 13:44 #258\nWas mich etwas verunsichert, ist die deutlich geringere Batterielaufzeit (offiziel 16 statt 25h). Da ich ja recht langsam bin, ist das für mich ein Kriterium.\nAuch 16 Std ist ein Traumwert den du vielleicht erreichst wenn du das Gerät kaum abliest. Je nach Art des Einsatzes,ob am Tag oder auch in der Nacht sind 8-10 Std schon ein guter Wert. Habe aber immer genügend Batterien dabei.....


Vergleichsangebot | Abfindungsangebot\nMit einem Gläubiger konnte ich eine Vereinbarung treffen. Die Gläubiger haben am Mittwoch einem Vergleichsangebot von Ex-Präsident Gosda zugestimmt. Wir unterbreiten Ihnen gerne ein unverbindliches und kostenloses Angebot zum Vergleich! Sie können auch erwarten, dass der Schuldner in die Privatinsolvenz geht, wenn das Vergleichsangebot abgelehnt wird. Fordern Sie ein kostenloses und unverbindliches Vergleichsangebot für Ihre Küche an.\nWie hoch soll das Abfindungsangebot sein? Aufforderung zur Einziehung (Schuld, Begleichung, Inkasso)\nIch bedaure, dass ich eine häufig gestellte Anfrage habe, aber ich habe keine Antwort auf die mir unangenehmen Probleme gefunden. Weil ich immer noch "dank" von meinem Job abhängig bin, habe ich dort auch kaum eine Chance, die Forderungen an sich schon seit Jahren zu begleichen.\nWie hoch soll ich ein Vergleichsangebot machen? Normalerweise wird gesagt, man soll nur 20-30% der Forderungen "anbieten", da jetzt die Verzinsung enthalten ist? oder beziehen sich die 20-30% auf die "Hauptforderung"? Wenn ich eine "saubere" SCHUFA brauche, ist ein Vergleichsangebot wahrscheinlich das schönste in meiner Lage oder gibt es eine andere Art, alles "sauber" zu bekommen?\n? Vergleichsangebot / Testamentserklärung - Zivilrecht im Allgemeinen\nIm vorliegenden fiktiven Falle handelt es sich um einen Schlichtungsvorschlag für eine Verwarnung, die RA X dem Angeklagten C zugegangen ist. Angeklagter B ist sich dessen bewußt, daß er vor dem Gerichtshof angeklagt werden kann. Der Brief von RA X geht am 27. Juli bei Beklagter C ein und der Angeklagte beantwortet rechtzeitig am 8. August 2015 und macht das folgende Vergleichsangebot: Mit einer Auszahlung von 600,00 EUR endet die oben genannte Sache ohne weitere gerichtliche Einwirkung Ihrerseits.\nDie Summe habe ich bereits zusammen mit dem Brief auf Ihr gewünschtes Bankkonto eingezahlt. Die gezahlten Beträge sind nur als Vergleichsangebot zu betrachten und stellen keine Teilzahlungen dar. Dieses Vergleichsangebot ist kein Schuldanerkenntnis und gilt für mich mit der Übergabe des Vergleichsbetrags und dem Erhalt dieses Schreibens durch Sie.\nWenn ich am 31. August 2015 keine anderslautende Antwort von Ihnen erhalte ( "Eingang bei mir") und der von mir gezahlte Überweisungsbetrag bis dahin nicht in voller Höhe zurückbezahlt worden ist (Eingang auf dem nachfolgend angegebenen Konto), ist der Vertrag bedingungslos und endgültig zustande gekommen (Annahme des Vergleiches durch Schweigen). Wenn Ihr Kunde und Sie das Vergleichsangebot nicht akzeptieren möchten, muss die Ausgleichszahlung von 600,00 EUR ohne Abzug auf das folgende Bankkonto überwiesen werden:....\nRechtsanwältin X bestätigte mit Schriftsatz vom 12. August 2015 den Zugang der Abmahnung und nahm sie an. Außerdem wird der Empfang des Audioträgers und der Empfang einer Anzahlung von EUR 600,- quittiert. Wie Sie uns mitteilten, wird zunächst der Schaden in Hoehe von EUR 250,-, dann die Aufwendungen fuer die Ermittlungsarbeit der AABBCCDD in Hoehe von EUR 100,- und dann die restlichen EUR 350,- auf die entstandenen Anwaltskosten verrechnet.\nUnsere Mandanten sind ausschließlich zur Unterstützung eines kurzfristig angelegten Vergleichs vorbereitet und kommen auf Sie zu. Geht bis zum 26. August 2015 ein Geldbetrag von EUR 400,00 auf unserem RA-Konto ein, wird unser Kunde keine weiteren Forderungen gegen Sie erheben und die Transaktion als abgewickelt erachten.\nIch habe folgende Fragen: Das Vergleichsangebot wurde im Brief des VA vom 12. August 2015 und im Angebot nicht angenommen und ist daher null und nichtig, auch wenn der bereits bezahlte Geldbetrag (noch) nicht erstattet wurde. Der Angeklagte A soll auf das Brief des RA X antworten, auch wenn er nicht gewillt ist, sein Angebot anzunehmen.\nRA X kann den Geldbetrag zurückhalten oder das Vergleichsangebot des Antragsgegners für den Fall, dass er den Geldbetrag nicht bis zum 31. August 2015 zurückzahlen sollte, annehmen.


Bildung: Politischer Abend mit Ministerin Eisenmann | Südwest Presse Online\nBildung: Politischer Abend mit Ministerin Eisenmann\nBildung Politischer Abend mit Ministerin Eisenmann\n15. Oktober 2018, 00:10 Uhr•Hausen ob Allmendingen\nZum Politischen Abend in Hausen ob Allmendingen kam neben Politikern und Bürgermeistern aus der Region auch die baden-württembergische Kultusministerin Susanne Eisenmann (vorne, Mitte). © Foto: Emmenlauer\nZum dritten Politischen Abend im Rahmen der Hausener Sichelhenke des Musikvereins Harmonia Allmendingen hatte der CDU-Ortsverband Kultusministerin Susanne Eisenmann eingeladen. „Wir spüren, dass die Welt unberechenbarer erscheint. Weshalb sich die Menschen mehr denn je nach Stabilität und Heimat sehnen“, sagte Eisenmann. „Bildung mit Kopf, Herz und Hand“ spiele eine zentrale Rolle für eine lebenswerte Heimat.\nBei der Bildung seien auch die Eltern gefragt: „Die Schule kann nicht der Reparaturbetrieb der Gesellschaft sein. Sie kann nicht auffangen, was im Elternhaus schief geht. Eltern haben einen gesetzlichen Erziehungsauftrag.“ Ein Viertel aller Vierjährigen habe Sprachdefizite. Die CDU-Kultusministerin sagte: „In dem Land, in dem ich lebe, muss ich dessen Sprache sprechen. Das wurde deutlich vernachlässigt.“ Sie bedauerte die zunehmende Verarmung der Sprache – auch bei Menschen ohne Migrationshintergrund.\nFür alle Stress pur\nDie Hälfte aller Schüler schlage den Weg ins Abitur ein, wobei das oft für Kinder, Eltern und Lehrer Stress pur sei. Die Ministerin propagierte die Realschule oder Werkrealschule als perfekte Basis für eine duale Ausbildung. Mit der Grundschule lege man die Basis für eine solide Bildung, weshalb sie in der Landesregierung stur bleibe, wenn die andere Regierungspartei noch mehr Grundschulen schließen wolle, sagte sie. Da sprach Eisenmann Florian Teichmann aus der Seele. Der Allmendinger Bürgermeister plädierte dafür, dass auch künftig Zwergschulen erhalten bleiben.\nTeichmann schwärmte noch vom „U.S.A.“ – unserem schönen Allmendingen. Hier werde Ehrenamt gelebt, was 50 Vereine bei 4500 Einwohnern bestätigten. Susanne Eisenmann lobte den Bürgermeister: „Sie geben ein weit besseres Bild ab als der Chef der USA – und Sie haben auch eine viel bessere Frisur.“\nDer CDU-Landtagsabgeordnete und Generalsekretär Manuel Hagel favorisiert ebenfalls die duale Ausbildung. „Jeder Haupt- und Realschüler ist so viel wert wie ein Abiturient. Wir brauchen Handwerksmeister, keine Theoretiker“, sagte Hagel und erhielt Beifall. Nicht zuletzt schwärmte Walter Haimerl seitens des CDU-Ortsverbands: „Sie sind als Ministerin eine Wucht. Sie machen einen verdammt guten Job.“\nVersprechen der Ministerin\nEinladung? Von Seiten des Musikvereins begrüßte dessen Vize-Vorsitzender Michael Schwegler, der darauf hinwies, dass Landwirtschaftsminister Peter Hauk, der 2017 Gast der Sichelhenke war, die Musiker zum Landwirtschaftlichen Hauptfest eingeladen hatte. Da wollte die Ministerin nicht hinten an stehen und versprach: „Ich werde für den Musikverein auch etwas Passendes in Stuttgart finden.“


ZDF-Programmhinweis / Sonntag, 18. April 2021, 9.30 Uhr / Evangelischer Gottesdienst - iinews - Der mobile Newsdienstiinews – Der mobile Newsdienst\nAm 18. April 1521 steht Martin Luther auf dem Wormser Reichstag vor dem Kaiser und wichtigen Repräsentanten der Kirche. Er soll seine revolutionären Ideen widerrufen.\nWagemutig lehnt Luther das ab. Wider sein Gewissen kann er nicht handeln. Solange ihn niemand mit Zeugnissen aus der Bibel widerlegt, bleibt er bei seinen Ideen. Mit den Worten \_“Gott helfe mir, Amen\_“ verlässt er den Saal.\nEin historischer Moment, der die Kirche verändert.\n500 Jahre später wird dieser Moment in ökumenischer Verbundenheit mit dem Mainzer Bischof Peter Kohlgraf gefeiert. Aber es wird nicht nur erinnert, sondern auch gefragt: Wo muss die Kirche heute wagemutig auftreten?\nNach dem Gottesdienst gibt es bis 19.00 Uhr ein telefonisches Gesprächsangebot der Gemeinde. Telefonnummer: 0700 14 14 10 10


Verfasst von R. Steins-Tiemann am 28. Juli 2021. Veröffentlicht in Tablet-Klasse\nTechnische Fragen: Warum verwenden wir ein iPad statt eines anderen Gerätes/ Betriebssystems?\nZu Beginn hat die Vorbereitungsgruppe sich sehr lange mit der Frage des Gerätes bzw. des Betriebssystems auseinandergesetzt. Es gab in der Gruppe gleich viele Befürworter für Apple wie für Android-Geräte. Wir haben unter zahlreichen Punkten das Für und Wider gegeneinander abgewägt. Folgende Punkte haben uns letztlich zu einer Entscheidung für das iPad bewogen:\nMit dem iPad gibt es eine einfache, günstige und problemlos funktionierende WLAN-Übertragungstechnik zum Beamer, die zwingend notwendig für die Übertragungen von Arbeitsergebnissen usw. ist.\nFür das iPad gibt es momentan die meisten Apps im Schulbereich.\nDie Verarbeitungsqualität des iPads ist deutlich besser als die der anderen Geräte.\nDie Akkuleistung ist auch nach mehreren Jahren noch so gut, dass sie für den Unterrichtstag ausreicht.\nAuf dem Betriebssystem iOS des iPads gibt es kaum Viren.\nDas iOS bietet für uns die Möglichkeit der zentralen Installation von Profilen, Apps usw. So können wir z.B. die WLAN-Schlüssel aller Access Points der Schule einfach aufspielen, ohne dass diese von den Schülerinnen und Schülern ausgelesen und anderweitig verwendet werden können.\nDas iPad ließ sich am besten in unser pädagogisches Netzwerk einbinden.\nApple wird noch Jahre für diese iPads Updates liefern, sodass das Betriebssystem aktuell bleibt.\nSollte eine Schülerin oder ein Schüler ein neues Gerät benötigen, weil z.B. das alte defekt ist, wird es wegen der Updates nicht zu Nutzungsunterschieden kommen. Dies ist bei anderen Anbietern durch häufige Produktwechsel und fehlende Updates nicht möglich.\nAußerdem können ggfs. auch noch später Schülerinnen und Schüler in diese Klasse kommen, falls Plätze frei werden. Wenn diese ein zu dem Zeitpunkt aktuelles Gerät kaufen, hat es das gleiche Betriebssystem wie der Rest der Klasse.\nDas iOS-Betriebssystem geht sehr gut mit den Dateien der Microsoft Office-Serie um, so dass hier ein Dateiaustausch mit den gängigen Anwendungen auf den PCs und Laptops ohne weiteres möglich ist.\nDas iPad hat auch nach Jahren einen hohen Wiederverkaufswert.\nDas iOS-Betriebssystem besitzt die Möglichkeit der Einstellung einer Altersfreigabe, die durch Apple sehr gut umgesetzt wird. Damit lassen sich nur Apps und Medien installieren, die dieser Altersklasse entsprechen.\nBei iPads existiert nach einem Diebstahl die Möglichkeit, das Gerät mittels Ortung wiederzufinden.\nDas iPad bieten eine relativ einfache Handhabung.\nDas iOS-Betriebssystem ist ein abgeschlossenes System.\nNatürlich sind uns auch die Vorteile eines Android-Gerätes gegenüber dem iPad bewusst. Neben dem wesentlich günstigeren Preis spricht auch die Erweiterbarkeit des Speichers für Android-Geräte. Wir haben jedoch festgestellt, dass wir mit einem empfohlenen Speicher von 32 GB auskommen werden. Auch die Austauschbarkeit des Akkus spielt normalerweise in der Praxis keine Rolle, da die Akkus des iPads zwar nicht auf einfache Art getauscht werden können, aber grundsätzlich sehr lange halten und nach mehr als drei Jahren immer noch gut funktionieren.\nDaher haben wir uns nach ca. sieben Monaten intensiver Diskussion für das iPad entschieden.\nWie viel Speicher haben die iPads? Kann es auch unterschiedliche Ausstattungen geben?\nWir empfehlen den Eltern, das iPad mit mindestens 32 GB Arbeitsspeicher zu kaufen. Davon sollten mindestens ca. 16 GB für die schulische Arbeit reserviert werden. Der übrige Speicher kann privat genutzt werden. Bei der Aufnahme in die iPad-Klasse können auch Geräte mit größerem Speicher gekauft werden. Da diese natürlich teurer sind, steigen damit auch die einmaligen bzw. monatliche Kosten (je nach Finanzierungsmodell).\nDer Akku des iPads ist so groß, dass man damit normalerweise einen ganzen Unterrichtstag arbeiten kann. Dann muss er natürlich wieder geladen werden. Dies stellt eine tägliche Hausaufgabe dar, die jede Schülerin und jeder Schüler leisten muss. Sollte der Akku leer sein, kann man nicht mehr mit dem iPad arbeiten. Das stellt dann evtl. ein großes Problem dar, da wir nicht an jedem Tisch eine Steckdose haben. Vereinzelt werden wir hier im Notfall sicher auch mit einem Netzteil und einem Verlängerungskabel aushelfen können. Trotzdem gilt dies dann wie nicht gemachte Hausaufgaben.\nWorauf sollte man beim Hüllenkauf achten?\nDie Hülle sollte auch die Rückseite und die Kanten umschließen, um bei einem Sturz alle Seiten gut schützen zu können,\nAußerdem muss die Hülle mehrere Möglichkeiten bieten, das iPad stabil auf de Tisch aufstellen zu können.\nApple-Account = Apple-ID (E-Mail-Adresse) + Passwort\nEuer Apple-Account besteht aus der Apple-ID und dem zugehörigen Passwort. Die Apple-ID ist beim Login eure E-Mail-Adresse, mit der ihr euch in euren Apple-Account anmeldet. Ihr benötigt die ID, wenn ihr ein Apple-Gerät (iPhone, iPad, Mac) einrichten und die Apple-Dienste nutzen wollt. Sie kann unter anderem im App Store, Apple TV, FaceTime, iTunes, Mac App Store, iChat und im Game Center genutzt werden. Ihr benötigt nur eine Apple-ID, damit alle Geräte untereinander synchronisiert werden. Ihr könnt aber auch neue Apple-IDs erstellen oder die Alte löschen. Tipp: Wenn nichts mehr geht, könnt ihr den Apple-Support kontaktieren. Die Apple-ID ist also für Apple-Nutzer das, was der Microsoft-Account für Windows-Nutzer ist. Wenn Apple-Dienste also eure Apple-ID abfragen, müsst ihr einfach eure E-Mail-Adresse und das zugehörige Passwort eingeben, mit denen ihr euch bei Apple einen Account erstellt habt.\nJa! Manchmal werden wir die Arbeitsaufträge per E-Mail an die Schülerinnen und Schüler verschicken. Dies wird über unsere schulische Lernplattform IServ geschehen. Für diesen Zweck liefern wir als Schule eine schuleigene E-Mail-Adresse, die auch auf dem iPad im E-Mailsystem und in iMessage eingerichtet werden muss. Gerne sind wir auch dabei behilflich!\nWird ein Zugang zur schuleigenen Lernplattform IServ benötigt?\nJa! Alle Lehrerinnen und Lehrer nutzen auch jetzt schon unsere Lernplattform IServ im Unterricht. Durch die iPads wird die Nutzung noch sinnvoller, da der Zugang via App sehr leicht ist. Wir helfen hier ebenfalls bei der Einrichtung.\nGibt es auf den Geräten einen persönlichen Sperrcode?\nDa die Familien ihr iPad besitzen, kann jede selbst entscheiden, ob ein Speercode eingerichtet werden soll. Wenn persönliche oder sensible Daten auf dem iPad gespeichert werden, sollte man in jedem Fall einen solchen Code einrichten.\nDarf auch mobiles Internet ohne WLAN, d.h. mit SIM-Karte, verwendet werden? Kann dann mit dem iPad auch telefoniert werden?\nDas Gerät, das wir als Schule empfehlen, besitzt keinen Slot für eine SIM-Karte. Wenn man seinem Kind mobiles Internet ermöglichen will, muss man ein Gerät mit dieser Möglichkeit bestellen. Eine Nachrüstung ist im Nachhinein nicht möglich. Wenn zuhause ein WLAN eingerichtet ist, wird für schulische Zwecke kein mobiles Internet benötigt. Das iPad bietet generell selbst mit einer SIM-Karte keine Möglichkeit zu telefonieren! Bisher hat sich gezeigt, dass dieses Feature nicht genutzt wurde! Während der Unterrcihtszeit muss außerdem das mobile Internet deaktiviert werden, da die Schüler nicht durchgehend mit dem Internet verbunden sein sollen.\nWelche Voraussetzungen müssen zu Hause bestehen?\nAus technischer Sicht wird zu Hause ein Internetzugang mit WLAN benötigt. Ebenfalls brauchen die Schüler zur gelegentlichen Datensicherung des iPads einen PC oder ein Notebook mit der kostenlosen Software iTunes im Familienhaushalt\nWie verbindet sich das iPad in der Schule mit dem Schulnetzwerk/Internet?\nDie iPads verbinden sich über das WLAN-Modul mit dem Internet. In der Schule sind hierfür bereits viele WLAN-Access Points installiert. Diese sind durch einen Code geschützt. Um nicht alle Codes manuell eingeben zu müssen und weil wir diese nicht an die Schülerinnen und Schüler weitergeben wollen, werden diese von uns mit einem Profil installiert. Dazu werden die iPads zum Start der Klasse mit dem Profil bespielt. Durch den WLAN-Zugang erfolgt die Verbindung zum Internet und zum Schulnetzwerk. Wichtig für die dauerhafte Funktion ist, dass der Name des iPads so belassen wird, wie er am Anfang von uns voreingestellt wird. Er ist Teil der Zugangsberechtigung. Daher führt jede Veränderung zu einer Unterbrechung der Internetverbindung.\nWer installiert die Apps?\nEine Liste der Apps, die wir grundsätzlich auf den Geräten nutzen werden, wird Ihnen mit der Zusage zur Teilnahme an der iPad-Klasse ausgehändigt. Diese Apps sollten dann zuhause von Ihnen installiert werden. Hierbei geben wir in der Schule Hilfestellungen und Anleitungen. Außerdem stehen wir für Fragen zur Verfügung. Grundsätzlich empfehlen wir, die für die Installation notwendige Apple-ID nicht an Ihr Kind auszuhändigen, bis es ein Alter erreicht hat, ab dem es verantwortungsvoll damit umgehen kann. Bei der manchmal notwendigen Einrichtung der Apps sind wir den Kindern behilflich.\nIst bereits in allen Klassenräumen WLAN vorhanden?\nAlle Klassenräume sind mit WLAN ausgestattet und für die iPad-Klassen verwendbar.\nWie ist der Klassenraum ausgestattet?\nIn dem Klassenraum der iPad-Klasse ist ein Beamer mit einem Apple-TV installiert. Außerdem gibt es Lautsprecher, um Multimedia nutzen zu können. Natürlich sind auch leistungsstarke Access Points installiert, um die WLAN-Verbindung zum Schulnetzwerk und zum Internet zu gewährleisten. Für die Schülerinnen und Schüler gibt es auch Möglichkeiten zum Ausdrucken einzelner Dokumente.\nFinanzielle Fragen: Wer bezahlt die iPads?\nFür die Finanzierung und die Versicherung sind die Eltern zuständig. Seit dem Schuljahr 2017-2018 stellen wir den Eltern und Erziehungsberechtigten frei, wo sie ihr iPad kaufen und versichern. Darüber hinaus bitten wir die Gesellschaft "mobiles lernen gGmbH", ein Angebot für den Kauf und die Versicherung anzubieten, damit Sie auch ein Vergleichsangebot besitzen. Die Eltern versichern uns nach der Anmeldung und unserer Zusage der Teilnahme, rechtzeitig ein von uns beschriebenes Modell des iPads (oder besser) zu kaufen und zu versichern. Wir führen noch vor den Sommerferien einen gemeinsamen Elternabend durch, bei dem das finale Angebot bereits vorliegen soll.\nWas kosten die iPads pro Monat?\nDie Eltern haben die Möglichkeit, das iPad per Ratenkauf oder Leasing zu kaufen. Bei der Gesellschaft "mobiles lernen gGmbH" ist in der monatlichen Rate die Versicherung (Diebstahl, Garantieerweiterung, Zerstörung) bereits eingerechnet. Bei anderen Händlern sind solche Versicherungen auch möglich. Es obliegt den Eltern, entsprechende Verträge abzuschließen. Je nach Ausstattung der iPads muss insgesamt mit mindestens ca. 12,30 € über 48 Monate gerechnet werden. Alternativ können die Eltern die Kosten auch mit einer Einmalzahlung von 549,00 € begleichen. In aller Regel ist dies deutlich günstiger. In den gennannten Preisen ist neben dem iPad folgendes enthalten:\ndas iPad (2020, 8. Generation, 32GB),\ndie robuste UAG-Schutzhülle\nein Poolgeräte pro Tabletklasse (bei 25 Schülern),\nden Bildungsfonds für sozial Schwächere. Gefördert wird „Finanzierungsart Leasing“: – max. 50% des Leasingpreises – max. 10% der Klassenstärke,\ndie Diebstahl-und Schadensversicherung – Selbstbeteiligung im Schadensfall € 75,– Selbstbeteiligung bei Diebstahl € 150,\nes wird keine Schufa-Einkunft von den Eltern eingehholt.\nIn dieser Berechnung sind jedoch die Kosten für die Apps nicht inbegriffen.\nHaben sich die Eltern für das Modell der Einmalzahlung entschieden, gehört ihnen das iPad. Wurde das Modell mit den Leasingraten gewählt, kann vor Vertragsbeginn entschieden werden, ob das iPad später zurückgegeben werden oder in den Besitz der Eltern übergehen soll. Da der Leasingzeitraum aber nur 4 Jahre umfasst, muss das Gerät am Ende für das vierte Jahr gekauft oder ein anderes iPad angeschafft werden. Wenn die Eltern sich für ein Leasing bei der Gesellschaft entschieden haben, kann das Gerät am Ende der Laufzeit gegen Zahlung von ca. drei Monatsraten von den Eltern übernommen werden.\nWas ist bei unserem Modell versichert? Wie hoch ist die Selbstbeteiligung?\nBei einem Vertrag der Gesellschaft:\nDie Gesellschaft versichert die bei ihnen erworbenen iPads gegen Diebstahl und Zerstörung. Die Höhe der Selbstbeteiligung steigt von Jahr zu Jahr und beträgt aktuell 75,00 € im Schadensfall und 150,00 € bei Diebstahl.\nAußerdem gehört zu dem Paket eine Garantieerweiterung zum Ende der Laufzeit (bei uns 48 Monate).\nDie Schadensmeldung erfolgt über eine kostenlose Hotline. Diese kann auch durch die Kinder selbst ausgeführt werden.\nIn der Zeit, in der das Gerät repariert oder ersetzt wird, steht dem Kind ein Poolgerät an der Schule zur Verfügung, sodass es keine Ausfallzeiten gibt. Auch dieses Ersatzgerät ist in der Versicherung inbegriffen.\nBei einem Diebstahl ist es selbstverständlich notwendig, dass es neben der Schadensmeldung auch zu einer entsprechenden Anzeige bei der Polizei kommt, die die Eltern durchführen müssen.\nBitte beachten Sie in diesem Zusammenhang, dass auch eine persönliche Verantwortung für das Gerät besteht. Dies zeigt sich natürlich in einem sorgfältigen und pfleglichen Umgang mit dem iPad und bedingt auch die Anschaffung einer gut schützenden Hülle.\nBei einem eigenen Kauf des iPads:\nHier kommt es natürlich auf Ihren Vertrag an. Die sind sehr unterschiedlich.\nWas ist mit kostenpflichtigen Apps? Wie werden diese bezahlt?\nDie Schule wird versuchen, hauptsächlich auf kostenfreie Apps zurückzugreifen. Es ist aber auch schon jetzt klar, dass dies nicht immer möglich sein wird. Daher stellt sich die Frage, wie kostenpflichtige Apps finanziert werden können. Wir rechnen damit, dass zwischen 20-30 € für kostenpflichtigen Apps anfallen werden. Bei Apple kann man eine Kreditkarte im Appstore hinterlegen, von dem automatisch die Kosten abgebucht werden. Dies ist jedoch nicht der Weg, den wir mit den Schülerinnen und Schülern gehen wollen. Daher raten wir zu den im Handel (Media Markt, Saturn, Expert, DM, Netto usw.) erhältlichen Appstore-Karten, die es im Wert von 15 €, 25 € und 50 € gibt. Manchmal verkauft der Handel auch Appstore-Karten mit 10-20 % Rabatt.\nWas muss sonst noch angeschafft werden?\nDie Eltern müssen bereits vor der ersten Nutzung in der Schule eine gut schützende Hülle anschaffen. Hier sollte nicht am falschen Ende gespart werden.\nGgfs. eine AppStore-Karte.\nGgfs. fallen geringe Lizenzgebühren für digitale Schulbücher an.\nWenn Ihr Kind das iPad mit einem Stift oder einer Tastatur bedienen soll, ist auch dessen Anschaffung möglich.\nFragen zur persönlichen Nutzung: Dürfen auch private Apps oder Spiele installiert werden?\nDie Besitzer des Gerätes sind die Eltern. Sie entscheiden, ob die Kinder private Apps installieren dürfen. Grundsätzlich haben wir als Schule nichts dagegen. Wir müssen jedoch darauf bestehen, dass ca. 16 GB für die Schule reserviert bleiben, d.h. dass für den persönlichen Bereich nur noch der übrige Speicher abzüglich des Betriebssystems hierfür zur Verfügung steht. Die Kinder müssen natürlich lernen, sich im Unterricht nicht mit den zur Verfügung stehende Spielen abzulenken, sondern sich mit den unterrichtsrelevanten Apps usw. zu beschäftigen.Das spielen auf dem iPad ist während der Unterrichtszeit nicht erlaubt.\nJeder Erwachsene weiß, dass es auch schon vor dem iPad möglich war, sich leicht mit anderen Dingen vom Unterricht abzulenken. Dies schafft man auch noch heute, ohne dass man ein iPad vor sich liegen hat. Daher ist dies keine neue Gefahr, der Schülerinnen und Schüler ausgesetzt sind.\nDürfen Musikstücke / Videos aufgespielt werden?\nJa, solange 16 GB für die Schule reserviert bleiben.\nWie viel Speicher muss für die schulische Nutzung immer frei bleiben?\nWir gehen davon aus, dass für den Bereich Unterricht und Schule von dem Gesamtspeicher 16 GB reserviert sind. Für das Betriebssystem und die persönliche Nutzung verbleibt dann der übrige Speicher.\nDas iPad ist ein Arbeitsgegenstand wie die Bücher, Hefte, Schreibutensilien und das Geodreieck. Mit ihm und auf ihm werden oft Hausaufgaben erledigt und der Austausch bei gemeinsamen Partner- oder Gruppenarbeiten findet auch über das iPad statt. Daher ist es ein absolutes Muss, dass die Geräte jeden Tag von zu Hause in die Schule und wieder nach Hause mitgenommen werden.\nWas ist mit Spielen und Inhalten, die nicht für das entsprechende Alter geeignet sind?\nZur Vorbeugung ist es in den iPad-Einstellungen möglich, Altersbeschränkungen festzulegen und mit einem Code zu sichern. In der Schule geschieht der Internetzugang zu den gleichen Bedingungen wie bei den Schul-PCs und läuft über einen Filter. Zu Hause liegt es in der Verantwortung der Eltern, dafür zu sorgen, dass die Schülerinnen und Schüler nur geeignete Inhalte ansehen und benutzen. Sollten wir in der Schule merken, dass eine Schülerin bzw. ein Schüler trotzdem ungeeignetes Material benutzt, werden wir entsprechend reagieren und Kontakt zu den Eltern aufnehmen.\nDürfen private Dinge bzw. sensible Daten (E-Mails, Fotos, Videos usw.) auf dem iPad gespeichert werden?\nJa. Es muss aber immer genügend Speicher für die Schule frei sein. Persönliche Daten sollten natürlich immer passwortgeschützt sein, außerdem müssen von den Schülern die persönlichen Rechte der Mitschüler, Lehrkräfte und Mitarbeiter eingehalten werden.\nSonstige Fragen: Wie genau ist der zeitliche Ablauf der Beschaffung und Einführung der iPads?\nIm Zeitraum von den Osterferien bis zum Mai werden durch den/die iPad-Koordinator/in in Zusammenarbeit mit der Schulleitung, dem Schulassistenten und der Elternvertretung geeignete Angebote eingeholt. Noch vor den Sommerferien werden den Erziehungsberechtigten der 6. Klassen die Angebote für die iPads zur Entscheidung vorgelegt und eine erste Rückmeldung erfolgt. Wenn eine Familie ihr iPad privat anschafft, muss auch dieses zurückgemeldet werden. In den Sommerferien erfolgt eine erste Bedarfsanalyse aufgrund der Rückmeldungen die mit der Schulleitung besprochen wird. Bis zwei Wochen nach Beginn der Klasse 7 werden die konkreten und festen Bestellungen gesammelt und nach Rücksprache mit der Schulleitung, dem Schulassistenten und der Elternvertretung bestellt. Vier Wochen nach Beginn der Klasse 7 werden alle iPads in einem gemeinsamen Klassentermin mit den Schülerinnen und Schülern durch den/die iPad-Koordinator/in eingerichtet. Es erfolgt dann ebenfalls durch die zuständige Lehrkraft eine Einführung in die wichtigsten Funktionen des iPads. Ab der fünften Woche in Klasse 7 haben alle Schülerinnen und Schüler in den 7. Klassen ein eingerichtetes, geschütztes iPad. Die Verantwortung dafür tragen die Erziehungsberechtigten.\nDürfen die iPads auch in der Ganztagsbetreuung benutzt werden?\nDie iPads dürfen zur Erledigung der Hausaufgaben und zum Üben und Lernen auch in der GTS benutzt werden – nicht zum Spielen! Sollte diese Regel nicht eigehalten werden, dürfen die Betreuer die Nutzung untersagen!\nArbeitet man in der iPad-Klasse nur noch mit den iPads?\nNein, natürlich nicht! Die iPads werden dann eingesetzt, wenn es didaktisch sinnvoll ist. Sicherlich wird einiges jetzt digital gemacht, was bisher auf Papier geschah. Die iPads bieten neue Möglichkeiten des Recherchierens und des Präsentierens. Übungen und Aufgaben, die bisher vom Buch bearbeitet wurden, können jetzt interaktiv gestaltet werden. Aber die iPads sollen weder den Lehrer noch das Schulheft ersetzen – womöglich aber (mit der Zeit) das Schulbuch. Es wird auch mal Stunden geben, in denen die iPads im Ranzen bleiben und Stunden, in denen man sie nur kurz braucht. Wir erwarten, dass alle Schülerinnen und Schüler trotz iPads ordentliche Hefte führen und ein Etui mit Stiften mitbringen!\nWird der Schulplaner immer noch benötigt?\nJa, wird er. Hierüber erfolgt z.B. weiterhin die Kommunikation zwischen der Schule und dem Elternhaus. Außerdem werden auch hier weiterhin die Hausaufgaben eingetragen. Natürlich sind wir aber auch offen für praktikable neue Lösungen, z.B. auf der Basis eines elektronischen Terminkalenders. Dies wird sich in der Praxis jedoch zeigen.\nGibt es Voraussetzungen für die Teilnahme in den iPad-Klassen?\nZur Anmeldung ist in der Regel eine Empfehlung für den Realschulzweig nötig, außerdem verpflichten sich die Erziehungsberechtigten, die Kosten für das Gerät zu tragen. Zuhause sollte ein WLAN-Zugang bestehen.\nWas passiert, wenn man die Klasse bzw. die Schule wechseln muss (wegen Umzug, Sitzenbleiben usw.)?\nBei einem Vertrag mit einer Gesellschaft:\nWenn man die Klasse verlassen muss, ist es trotzdem möglich, das iPad zu den gleichen Konditionen zu behalten. Im Schadensfall hat man jedoch dann keinen Nutzungsanspruch auf ein sogenanntes "Poolgerät", da diese immer bestimmten Klassenstufen zugeordnet sind. Wer das Gerät in Raten least, kann es mit einer Kündigungsfrist von drei Monaten wieder abgeben. Wer das Gerät mit einer Einmalzahlung bezahlt hat, kann dies allerdings nicht. In diesem Fall könnte man versuchen, selbst das Gerät weiter zu verkaufen.\nBei eigenem Kauf des Gerätes:\nEs liegt in Ihrem Ermessen, was Sie dann mit dem iPad machen.\nWas ist, wenn man nach einigen Wochen in der iPad-Klasse merkt, dass einem die Arbeit mit dem Tablet nicht gefällt?\nDie Anmeldung für die iPad-Klasse beinhaltet grundsätzlich, dass man bis einschließlich Jahrgang 10 in dem Klassenverband bleiben muss. Es wird zudem ein Vertrag einer Gesellschaft abgeschlossen, der ja auch verbindlich ist. Zu Letzterem wurde uns mitgeteilt, dass bei einem Umzug oder bei einer Nichtversetzung, dass ggf. der Vertrag gegen Zahlung von drei Monatsraten beendet werden kann. Ob das auch schon nach wenigen Wochen der Fall ist, ist jedoch fraglich, weil das iPad dann als gebraucht gilt und nicht mehr verkauft werden kann. Sollte es dennoch nach wenigen Wochen dazu kommen, dass der dringende Wunsch des Schulwechsels besteht, müssen wir uns von Schulleitungsseite aus mit dem Thema beschäftigen. Grundsätzlich wünschen wir jedoch keine Schulwechsel.\nWas ist mit den Schulbüchern?\nDie Teilnahme an der Tabletklasse hat zunächst keine Auswirkungen auf das Verfahren der Schulbuchausleihe. Alle Schülerinnen und Schüler müssen an der Schulbuchausleihe teilnehmen, das heißt, es fallen auch die ganz normalen Kosten hierfür an. Bisher gibt es von den Schulbuchverlagen nur wenige digitale Schulbücher für die Realschule. Wenn es digitale Pakete gibt, ist es unser Ziel, diese über einen Code den Schülern zugänglich zu machen. Wir hoffen, dass bald kein unnötiges Schleppen von Schulbüchern mehr notwendig ist.\nWird es besondere Informationsabende für die Eltern geben?\nJa, noch vor den Sommerferien wird für die 6. Klassen ein Elternabend stattfinden. Hier beantworten wir die bestehenden Fragen. Natürlich wird auch am ersten Elternabend nach den Sommerferien das Thema iPad einen großen Teil einnehmen. Außerdem sollen später die Schülerinnen und Schüler lernen, den Eltern bei der Einrichtung zu helfen, falls dies notwendig sein sollte.\nWird nur ein Lehrer gezielt mit dem iPad arbeiten oder werden alle Fächer mit dem iPad unterrichtet?\nZiel ist es, dass in allen Fächern mit den iPads gearbeitet wird. An dem Informationsabend werden schon Beispiele aus Mathematik, Deutsch, Englisch, Biologie, Geschichte, Physik und Bildende Kunst gezeigt, die wir jetzt schon mit den iPad-Klassen und mit den schuleigenen iPads durchgeführt haben. Selbst ein Fach wie Sport bietet Möglichkeiten, das iPad einzusetzen. Daher werden hier auch speziell die Lehrerinnen und Lehrer eingesetzt, die bekundet haben, mit den iPads im Unterricht arbeiten zu wollen oder die das jetzt schon tun.\nDie Schülerinnen und Schüler gewöhnen sich leicht an, entgegen unserer Hausordnung in den Pausen und bei Raumwechseln die Schultaschen vor den Klassenräumen auf den Fluren abzulegen. Dieses Verhalten fördert die Gefahr eines Diebstahls. Für die iPad-Klassen gilt: Die Taschen mitsamt dem iPad werden entweder im Klassen- oder Fachraum eingeschlossen oder die jeweilige Tasche wird durch den/die Besitzer/in im Forum/auf dem Schulhof selbst beaufsichtigt. Eine Nutzung der iPads in den Pausen, z.B. durch Spiele, ist nicht erlaubt. Abgelegte Taschen mitsamt Inhalt sind grundsätzlich nicht versichert.\nWas passiert mit den iPads in den Sportstunden und beim Schulschwimmen?\nSportstunden n.n. Schulschwimmen\nDas Schulschwimmen findet in der Regel über ein Halbjahr in Klasse 7 im Nettebad statt.\nDie iPad-Klasse ist in dem Schulhalbjahr, in dem sie Schwimmen hat, neben der Klassentür als „Schwimmklasse“ für die Frühaufsichten gekennzeichnet.\nDie Frühaufsichten sind informiert, dass die Schülerinnen und Schüler dieser „Schwimmklasse“ zwischen 7:40-7:55 Uhr morgens ihre iPads unter Aufsicht der Frühaufsicht in den Klassenraum einschließen lassen sollen.\nDamit die Schülerinnen und Schüler es zeitlich schaffen können, die iPads in den Klassenraum einschließen zu lassen, um den gg. 7:50 Uhr von der Einsatzwagenhaltestelle abfahrenden „Schwimmbus“ der Firma Wöstmann zu erreichen, müssen sie für den Tag eventuell auf Einsatzwagen zum Schulzentrum verzichten. Die Einsatzwagen kommen oftmals erst um 7:55-8:00 Uhr an. Für diesen einen Tag in dem Schulhalbjahr sollen die Schülerinnen und Schüler über die klassischen Linienbusse zum Schulzentrum fahren, damit sie deutlich eher vor Ort sind.\nKein iPad wird mit ins Nettebad genommen! Bei 30 iPads á 500 € wäre das ein Sachwert von 15.000 €, für den keine Lehrkraft und keine Versicherung die Verantwortung übernehmen kann!\nEine Alternative kann die Anmietung eines Schließfachs im Forum sein.\nWo und wie finde ich alle wichtigen Informationen rund um den Vertrag mit "Mobiles Lernen" (Versicherungsschutz, Geschäftsbedingungen, ...)?\nAlle wichtigen Dokumente mit den Vertragsbedingungen, Versicherungsschutz, Ablauf bei Beschädigungen und Verlust, etc. finden Sie unter www.mobileslernen.eu Vertragspartner ist: "Mobiles Lernen" Eine Initiative der AfB gemeinnützige GmbH Flügelstraße 13 D-59423 Unna T 02303/9684060 (Support) So wird bestellt:


FAQ zur Digitalen Buchmesse\nFragen & Antworten für Fachbesucher\nTHE ARTS+ digital\nARD Buchmessenbühne /Festhalle\nAllgemeine Fragen und Antworten zur Frankfurter Buchmesse 2020\nWann findet die Frankfurter Buchmesse Special Edition Digital statt und wie lange sind die Digitalangebote online?\nDie Frankfurter Buchmesse Special Edition Digital wird von der Frankfurter Buchmesse GmbH veranstaltet und findet vom 12. Oktober bis 18. Oktober 2020 im Internet statt. Die Nutzung des Ausstellerverzeichnisses, des Veranstaltungskalenders und des Matchmaking-Tools stehen Ihnen bis April zur Verfügung, die Nutzung von Frankfurt Rights bis Ende Juni 2021.\nWer gilt als Fachbesucher?\nSie sind Fachbesucher, wenn Sie…\n• sich professionell mit der Weiterentwicklung, der Produktion, dem Vertrieb und der Vermittlung von gedruckten und elektronischen Medien und der Kunst befassen\n• Lehrer, Erzieher, Professor, Student sind\n• Verleger, Autor, Lektor, Illustrator, Übersetzer, Journalist, Agent sind\n• Wissenschaftler, Einkäufer, Digitalisierungsexperte sind\n• einem Verband angehören\nWie melde ich mich als Fachbesucher an?\nMelden Sie sich über unser Online Portal My Book Fair an. Sie werden dann freigeschaltet und können anschließend an den digitalen Veranstaltungen teilnehmen oder sich über die Matchmaking App mit anderen Teilnehmern und Ausstellern vernetzen.\nAuf welche Angebote der digitalen Buchmesse kann ich als Fachbesucher*in zugreifen?\nAls digitale Fachbesucher*in können Sie auf ein breites Spektrum von B2B Angeboten zugreifen.\nSuchen Sie im Ausstellerverzeichnis der Frankfurter Buchmesse nach Firmen, und blättern Sie in Verlagsvorschauen und Leseproben.\nSuchen Sie nach neuen Titeln im Frankfurt Rights Rechtekatalog. Mehr Informationen finden Sie unter Digitale Buchmesse.\nBleiben Sie vernetzt mit dem Matchmaking-Tool der Frankfurter Buchmesse\nDer Veranstaltungskalender bietet einen guten Überblick über alle angebotenen Events.\nNehmen Sie an unseren Livestreams teil: Fachprogramm, Frankfurt Conference, Networking-Sessions\nTHE ARTS+ digital stellt Ihnen digitale Fachangebote in Form von Live-Events kostenlos zur Verfügung. Loggen Sie sich dafür auf My Book Fair ein.\nAn welchen Tagen finden Veranstaltungen statt?\nEs gibt Veranstaltungen vor, während und nach der #fbm20 Special Edition. Alle bisher eingetragenen Veranstaltungen finden Sie hier im Veranstaltungskalender.\nWelche Veranstaltungen bietet die FBM an?\nHier finden Sie einen Überblick zu den Veranstaltungen der Frankfurter Buchmesse:\nBOOKFEST digital. Das ganztägige digitale Live-Kulturfestival, das weltweit zuhause miterlebt wird.\nFrankfurt Conference & Fachprogramm. Von Montag bis Freitag Konferenzen, Panels, Diskussionen und interaktive Formate.\nThe Hof & kuratiertes Networking. Tauchen Sie ein in die Atmosphäre des Frankfurter Hofs und erleben Sie digitales Networking im informellen Ambiente mit Live-Musik und inspirierenden Gesprächen Das kuratierte Networking bietet Ihnen thematisch orientierte Events und Kontakte.\n24. September - 15. Dezember 2020\nARD Buchmessenbühne. Längst ein Klassiker: das große Autor*innenforum, live im Fernsehen und digital.\n14.–18. Oktober 2020\nWeltempfang. Das Zentrum für Literatur, Politik und Übersetzung widmet sich dem Thema: “Europa – Kulturen verbinden”.\nDas blaue Sofa. Ein etablierter Klassiker: das große Forum für Autoren, live im Fernsehen und digital.\nWo kann ich mich für eine Veranstaltung registrieren?\nB2B Programm der FBM:\nSie benötigen nur Ihren My Book Fair Account, um an einer Veranstaltung teilzunehmen. Eine Voranmeldung ist i.d.R. nicht nötig. Die Veranstaltungen werden live gestreamt und können von einer unbegrenzten Teilnehmerzahl verfolgt werden.\nVeranstaltungen von Verlagen und anderen Akteuren der Buchbranche im Veranstaltungskalender:\nSie können sich direkt über den bei der jeweiligen Veranstaltung hinterlegten Link registrieren, wenn nötig. Bei einigen Veranstaltungen wird die Teilnehmerzahl begrenzt sein, bei anderen nicht. Die Informationen finden Sie direkt beim jeweiligen Link im Veranstaltungskalender.\nSiehe unter ARD Buchmessenbühne /Festhalle\nVeranstaltungen von Bookfest City:\nSiehe unter Bookfest City\nKann ich auch Veranstaltungen in den Veranstaltungskalender der Frankfurter Buchmesse eintragen lassen, wenn ich kein Aussteller bin?\nAlle Fachbesucher*innen, deren Geschäftstätigkeiten unter §1 der AGBs fallen (siehe Punkt 1 der FAQs), können sich über ein Webformular anmelden und nach Freischaltung über Ihr Profil bei My Book Fair eine Veranstaltung im Veranstaltungskalender eintragen. Mehr Informationen finden Sie in kürze hier.\nDie Berechtigung zur Eintragung und Verwaltung von Veranstaltungen in den Veranstaltungskalender ist nur in dem My Book Fair Account des Standorganisators des Ausstellers hinterlegt. Bitte loggen Sie sich dafür mit der bei der Anmeldung angegebenen E-Mail-Adresse in Ihr My Book Fair Profil ein. Wenn Sie noch keinen My Book Fair Account haben, registrieren Sie sich bitte zunächst hier: https://services.book-fair.com/login\nWeitere Infos zu Veranstaltungen finden Sie hier in den FAQs für Veranstaltungen.\nFragen und Antworten rund ums Matchmaking\nWer darf am Matchmaking teilnehmen?\nAussteller*innen und Fachbesucher*innen der Frankfurter Buchmesse.\nWie lange wird das Matchmaking Tool zur Verfügung stehen?\nDas Matchmaking Tool bleibt als App und auch als Desktop-Version bis kurz vor der Veröffentlichung der App 2021 nutzbar.\nErstellen Sie sich einen kostenlosen Account auf My Book Fair, sofern Sie nicht schon einen haben.\nFunktioniert das Matchmaking auch auf dem Smartphone?\nJa, mit der Frankfurter Buchmesse App.\nNein - Ihre Angaben werden einem neuen Kontakt erst dann angezeigt, wenn Sie dessen Kontaktanfrage bestätigt haben.\nDie Nutzung der Matchmaking-Angebote unterliegt der europäischen Datenschutzverordnung (DSGVO).\nWie kann ich über die Matchmaking App Kontakt aufnehmen?\nDie Matchmaking App verfügt über eine Chat- und eine Videotelefonie-Funktion.\nWie kann ich mich gegen ungewollte Kontaktanfragen schützen?\nÄhnlich wie bei den gängigen Social-Media-Plattformen können sich nur Personen mit Ihnen vernetzen, deren Kontaktanfragen Sie bestätigt haben. Ggf. ist es möglich, Kontakte zu blocken.\nGibt es eine Kontaktbeschränkung?\nPro Tag können 10 neue Kontakte mit dem Matchmaking Tool kontaktiert werden.\nKann ich meine üblichen Geschäftspartner*innen im Matchmaking-Tool treffen?\nSelbstverständlich, vorausgesetzt diese sind ebenfalls bei My Book Fair angemeldet und Benutzer*innen des Matchmaking Tools.\nFragen und Antworten zum BOOKFEST digital\nWann findet das BOOKFEST digital statt?\nDas BOOKFEST digital findet ganztägig am 17. Oktober 2020 statt.\nWas ist das BOOKFEST digital?\nDas neue BOOKFEST digital wird eine einzigartige Kulturshow, die live über Onlinekanäle weltweit ausgestrahlt wird. Verlage konnten sich für Sendeslots bewerben, die thematisch für die passenden Zielgruppen zusammengefasst und moderiert werden. Das macht das BOOKFEST digital zu einer außergewöhnlichen Plattform für aktuelle Themen und spannende Geschichten für Kultur- und Literaturfans auf der ganzen Welt.\nIn welchen Sprachen werden die Beiträge ausgestrahlt?\nDas Festival findet in deutscher und englischer Sprache statt.\nAuf welchen Kanälen kann ich die Beiträge des BOOKFEST digital ansehen?\nDer Livestream wird neben der Buchmesse-Website auch auf den gängigen sozialen Medien wie Facebook und YouTube zu sehen sein.\nKönnen die Beiträge auch nachträglich abgerufen werden?\nDie Beiträge können im Nachhinein auf dem YouTube Kanal der Frankfurter Buchmesse abgerufen werden.\nKostet es etwas, das BOOKFEST digital mitzuverfolgen?\nJede Person kann die Veranstaltungen kostenlos mitverfolgen.\nFragen und Antworten rund um das BOOKFEST city\nWelche Hygienevorschriften muss ich bei den Veranstaltungen zu Bookfest City beachten?\nDie Hygienevorschriften zum Bookfest City finden Sie hier.\nDie Teilnehmer*innenzahl pro Location ist individuell begrenzt und kann sich kurzfristig ändern. Das Betreten der Locations ist nur mit Mund-Nasenschutz gestattet. Dies gilt für den gesamten Veranstaltungsort und somit auch beim Ein- und Auslass. Während der Veranstaltung, am Sitzplatz, darf der Mund-Nasenschutz abgenommen werden. Den Sicherheitsabstand von mind. 1,5m gilt es einzuhalten. Mitarbeiter*innen vor Ort werden Ihnen dabei helfen sich zurecht zu finden. Bitte beachten Sie, dass der Einlass nur gewährt werden kann, wenn jede/r Teilnehmer*in eine Vorabregistrierung ausfüllt.\nWie kann ich Tickets für Veranstaltungen in der Stadt erwerben?\nSie können sich auf der der Website www.buchmesse.de/bookfest direkt unter der jeweiligen Veranstaltung registrieren.\nGibt es einen Übersichtsplan zu den Locations in der Stadt?\nJede Veranstaltung ist mit einem Link zu Google Maps versehen, so dass Sie sich direkt einen Überblick verschaffen können, wo sich der jeweilige Veranstaltungsort innerhalb der Frankfurter Stadt befindet.\nDie Locations sind leider nicht alle barrierefrei. Nähere Informationen erhalten Sie direkt beim jeweiligen Veranstaltungsort.\nGibt es Altersbeschränkungen bei den Veranstaltungen?\nDie Veranstaltungen richten sich vorwiegend an Erwachsene, Kinderveranstaltungen sind entsprechend ausgewiesen. Einige Veranstaltungen verweisen in ihrem Beschreibungstext auf eine bestimmte Altersgruppe als vorrangige Zielgruppe – das ist aber kein Ausschlusskriterium.\nGibt es einen Busshuttle zu den verschiedenen Locations während der Frankfurter Buchmesse?\nEinen Busshuttle gibt es leider nicht. Alle Veranstaltungsorte können aber leicht mit den öffentlichen Verkehrsmitteln erreicht werden. Aktuelle Verbindungen finden Sie unter ww.rmv.de\nFragen und Antworten rund um THE ARTS+\nWas ist THE ARTS+ digital?\nTHE ARTS+ ist die Schnittstelle zwischen der Verlagsbranche und den Kreativindustrien. THE ARTS+ veranstaltet an den Fachbesuchertagen der Frankfurter Buchmesse ein digitales Fachprogramm mit Masterclasses und Pitchings mit täglichen Themenschwerpunkten, wie Film, Licensing, Merchandising, AR/VR.\nWas ist Pitch your CIP und wie kann ich daran teilnehmen?\nMit Pitch your CIP bietet THE ARTS+ eine Plattform, um Verlags- und Content-Expert*innen zusammenzubringen. Die geschlossene Facebook-Gruppe ermöglicht Ihnen den gegenseitigen Austausch und bietet Ihnen neue Vermarktungspotenziale für Ihre kreativen Inhalte. Werden Sie Teil dieser vielseitigen B2B Community. Mehr dazu erfahren Sie hier.\nFragen und Antworten rund um die ARD Buchmessenbühne\nWas ist die ARD Buchmessenbühne\nVom 14.-18.10.2020 wird von der ARD und ihren Anstalten ein umfangreiches Programm zur Buchmesse Special Edition ausgerichtet. Das gesamte Programm wird aufgezeichnet und per Livestream übertragen.\nWo finde ich das gesamte Programm in der Festhalle?\nDas komplette Programm und weitere Informationen finden Sie hier: https://www.buchmesse.de/digitale-buchmesse/live-programm/ard-buchmessenbuehne\nFragen & Antworten für Privatbesucher\nAllgemeine Fragen und Antworten rund um die Frankfurter Buchmesse\nDie Frankfurter Buchmesse Special Edition Digital wird von der Frankfurter Buchmesse GmbH veranstaltet und findet vom 12. Oktober bis 18. Oktober 2020 im Internet statt – einige digitale Veranstaltungen finden auch vor oder nach diesem Zeitrahmen statt. Die Nutzung des Ausstellerverzeichnisses steht Ihnen bis April zur Verfügung.\nEs gibt Veranstaltungen vor, während und nach der #fbm Special Edition. Alle bisher eingetragenen Veranstaltungen finden Sie hier.\nZusätzlich gibt es auch ein umfangreiches Fachprogramm der Frankfurter Buchmesse. Alle Infos dazu finden Sie hier: https://www.buchmesse.de/service/veranstaltungskalender\nVeranstaltungen von Verlagen und anderen Akteuren der Buchbranche:\nDie FAQs für Veranstaltungen\nWo finde ich den Ausstellerkatalog / das Ausstellerverzeichnis?\nInformationen zu Ausstellern finden Sie im Ausstellerverzeichnis. Es ist frei zugänglich und kann nach Ausstellern der FBM Special Edition durchsucht werden. In diesem Jahr sind darin weitere Informationen, wie etwa Verlinkung auf Videos, enthalten.\nWird der Veranstaltungskalender auch in der Frankfurter Buchmesse App zu finden sein?\nJa, eine Verknüpfung zwischen dem Veranstaltungskalender und der App ist vorgesehen.\nFragen und Antworten rum um das BOOKFEST city\nDie Locations sind leider nicht alle barrierefrei. Nähere Informationen erhalten Sie direkt bei der jeweiligen Location.\nGibt es einen Bus-Shuttle zu den verschiedenen Locations während der Frankfurter Buchmesse?\nEinen Busshuttle gibt es leider nicht. Alle Veranstaltungsorte können aber leicht mit den öffentlichen Verkehrsmitteln erreicht werden. Aktuelle Verbindungen finden Sie unter ww.rmv.de.\nWann findet die ARD Buchmessenbühne statt?\nDas komplette Programm und weitere Informationen finden Sie hier: https://www.buchmesse.de/digitale-buchmesse/live-programm/ard-buchmessenbuehne.


Partnersuche In Dortmund Osnabrück, Griechische frauen kennenlernen nationalmannschaft : Aufdemholzweg\nPartnersuche In Dortmund Osnabrück, Griechische frauen kennenlernen nationalmannschaft\nWas ich als bestand kreative berufe fur frauen in alfeld vorfand war eine weimarer verfassung und das grundgesetz und 3000 d-mark als startkapital für den aufbau einer abteilung politikwissenschaft in der kleinen hochschulbibliothek. Ihre zukünftige singles berlin kostenlos o2 karriere ist ungewiss. In 2010, we returned to profitability. Sex ü40 gibts gar nicht. Diese orgel partnersuche in dortmund osnabrück hat vielleicht bis 1890 ihre singlebörse 40 wien dienste getan. Man versuchte hineinzuleuchten - es war absolut nichts christliche singlebörsen zu sehen. Hier kriegst du echte single frauen hamburg cafe einblicke in unsere arbeitswelt?\nWer dort am start ist besprechen wir mit dem turnierdirektor. 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Leibniz-Gymnasium Essen - Bundesjugendspiele – Sportliche Höchstleistung\nBundesjugendspiele – Sportliche Höchstleistung\nIn der letzten Schulwoche fanden wieder traditionell die Bundesjugendspiele für die Jahrgangsstufen 5 und 6 statt. Zum dritten Mal startete die Veranstaltung nun auf der Bezirkssportanlage des TuS Helene.\nInsgesamt nahmen im Schuljahr 2016/2017 280 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 5 und 6 an den Bundesjugendspielen teil. Für einen reibungslosen Ablauf der Veranstaltung waren dazu ebenfalls um die 70 Schülerinnen und Schüler der älteren Jahrgangsstufen als Helfer im Einsatz. So zeigte sich auch eines unserer Schulmottos Schüler für Schüler auf dem diesjährigen Sportfest. So wurden die Klassen neben ihren Klassenlehrern ebenfalls durch ihre Klassenpaten durch den Wettkampf begleitet. Das Messen der Leistungen erfolgte ebenfalls durch Schülerinnen und Schüler aus den Differenzierungskursen Sport und Gesundheit der Jahrgangstufen 8 und 9. Die Mitarbeit und Mitorganisation von Sportveranstaltungen gehört mit zu den Inhalten der Vertiefung im Sportbereich.\nGesamtsieger im Dreikampf\nGesamtsieger und somit Punktesieger der Jahrgangstufe 5 wurde bei den Mädchen Ela Demirsoy, 5D mit 1199 Punkten. Punktesieger der Jahrgangstufe 5 bei den Jungen wurde Josef Waad Khanem, ebenfalls 5D, mit 1024 Punkten.\nGesamtsieger der Jahrgangstufe 6 wurde bei den Mädchen Anna Mamikonyan, 6B mit 1106 Punkten und bei den Jungen Efekan Yamac aus der 6C mit 1054 Punkten.\nWeitere Besondere Leistungen erbrachten:\nFeride Erdem, 6B mit 1097 Punkten\nTatjana Schümer, 6E mit 1086 Punkten\nLara Peitsch, 6B mit 1030 Punkten\nEmily Götzen, 6C mit 1034 Punkten\nJaqueline Belger, 6C mit 1034 Punkten\nJanine Martinez, 6E mit 1025 Punkten\nPhil Voortmann, 6A mit 1018 Punkten\nAnton Pololin, 6D mit 1004 Punkten\nKarina Weber, 5B mit 1091 Punkten\nCharlie Pustova, 5E 1034 Punkten\nAlina Zimmers, 5E mit 1024 Punkten\nDana Knipschild, 5Emit 1015 Punkten\nFinja Pellinat, 5D mit 998 Punkten\nKiros Galatidis, 5D mit 1018 Punkten\nAndrit Paloka, 5B mit 950 Punkten\nFelix Gühmann,5C mit 936 Punkten\nPetros Galatisdis, 5D mit 971 Punkten\nInsgesamt werden am Freitag 33 Schüler mit einer besonderen Ehrung durch eine Ehrenurkunde belohnt. 18 Ehrenurkunden in der Jahrgangsstufe 5 und 15 Ehrenurkunden in der Jahrgangsstufe 6.\nAbsoluter Spitzenreiter der Klassen ist in diesem Jahr die Klasse 5D mit unglaublichen 8 Ehrenurkunden. Tolle Leistung!!!\nEin weiterer Höhepunkt der Sportveranstaltung war erneut der Staffellauf der Jahrgangsstufen. In Lauf I traten alle Klassen 5, in Lauf II alle Klassen der Jahrgangstufe 6 gegeneinander an. Die jeweils schnellsten 20 Schülerinnen und Schüler der starten hier für ihr Klassenteam.Aber nicht allein die Klasse mit den schnellsten Sprintern gewinnt, sondern es kommt auch auf eine gute Kommunikation im Team und gute Nerven beim Wechsel und der Übergabe des Staffelstabes an. Nach einem spannenden Rennen setzte sich bei den Klassen 5, die Klasse 5E als schnellstes Team durch und gewann mit einer Zeit von 2:57 min knapp vor den Klassen 5B und 5D mit genau 3:00min. Bei den Klassen 6 gab es einen klaren Sieger, vom ersten Läufer an führte die Klasse 6C und siegte mit einem klaren Vorsprung vor den anderen 6er Klassen in einer Zeit von 2:55min.\n-Sieger Pendelstaffel Klasse 5 : Klasse 5E (2.5B, 5D 3. 5C, 4.5A)\n-Sieger Pendelstaffel Klasse 6: Klasse 6C (2.6A, 3.6E, 4.6B, 5.6D)\nBesondere Leistungen beim 800m Lauf zeigten: Schnellster Läufer der Jahrgangstufe 5 auf der Strecke von 800m war Conner Tönnies, mit 2:51min.\n800m Lauf – Jungen Klasse 5\n1. Conner Tönnies,5E mit 2:51min\n2. Jassin El Yacoubi, 5Amit 2:56min\n3. Maissam Ahmadi, 5E mit 2:57min\n800m Lauf - Mädchen Klasse 5\n1.Karina Weber,5B mit 3:11min\n2.Anna Bertling,5A mit 3:24min\n3.Diana Tichomolow,5B mit 3:34min\n800m Lauf – Jungen Klasse 6\n1.Furkan Efe,6B mit 2:53min\n2.Phil Louis Voortmann,6A mit 2:55min\n3.Marco Spilker,6D mit 2:57\n800m Lauf - Mädchen Klasse 6\n1.Feride Erdem,6B mit 3:20min\n2.Tatjana Schümer, 6E mit 3:22min\n3.Jeanine Tepasse-Martinez,6E mit 3:24min\nDer Rekord aus dem Jahr 2016 von Nabil El-Hany, 7C mit einer super schnellen Zeit von 2:30min auf 800m in Klasse 6 wurde jedoch in diesem Jahr nicht überboten.\nBei den Mädchen setzt sichKarina Weber,5B mit 3:11min an die Spitze und stellt mit dieser Zeit einen neuen Rekord bei den Mädchen auf.\nWir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu ihrer sportlichen Leistung und freuen uns sehr über den sportlichen Wettkampf und das sportliche Verhalten auf dem Wettkampftag.\nEin riesiges Dankeschön geht an unsere Helfer, ohne die diese Sportveranstaltung nicht möglich gewesen wäre. Vielen Dank an die Sport- und Gesundheitskurse der Jahrgangsstufen 8 und 9 von Frau Phasue und Herrn Siemer, vielen Dank an den Sport LK und einen ganz besonderen Dank an die vielen Patinnen und Paten der Jahrgangstufe EF und Q1, die ihre Klassen so toll durch den Wettkampftag begleitet haben.


Fahrschul-Lehrmaterial ► Videos per QR-Code | Most Wanted\nBei „Most Wanted“ sagen wir dem angestaubten Fahrschul-Image den Kampf an. Nicht nur beim Design, unserem Kursraum und unsere Autos und Maschinen bleiben wir up to date, sondern auch – und besonders – beim Unterrichten.\nDas klassische Lehrmaterial, die sogenannte Ausbildungsdiagrammkarte, haben wir aufgepimpt und zusätzlich zum schriftlichen Lehrinhalt auch noch Videosequenzen für unsere Schüler gedreht. Die Filmsequenzen unterstützen euch im Lernprozess und helfen euch sowohl bei der Vorbereitung auf eine Fahrstunde, als auch zur Wiederholung.\nWie kam es dazu und wie funktioniert das Ganze genau?\nFahrschulen arbeiten in der Praktischen Ausbildung mit einer Ausbildungsdiagrammkarte. In verschiedenen Stufen werden dir die benötigen „Skills“ beigebracht. Von der Grundstufe, bis zur Leistungsstufe, wirst du Schritt für Schritt eingelernt.\nDer Fahrlehrer kann somit den momentanen Stand der Ausbildung verständlich darlegen und eine einleuchtende Diagnose über den weiteren Verlauf der Ausbildung darlegen. Fahrlehrer können ihren Schülern anhand eines gut strukturierten Diagramms Schwächen in der Ausbildung erstaunlich gut aufzeigen.\nDie Erziehungsberechtigten heutiger Fahrschüler sind in der Regel zwischen 40 und 50 Jahre alt. Diese haben ihren Führerschein vor vielen Jahren erworben und im Durchschnitt weniger Fahrstunden benötigt. Deshalb informieren sich Eltern oft über den Ausbildungsstand ihrer Kinder. Präzise Aufzeichnungen über den Ausbildungsstand sind daher sehr hilfreich.\nWir haben die klassische Ausbildungsdiagrammkarte auf ein neues Level gehoben. Alle Ausbildungsinhalte haben wir in aufwendig über mehrere Wochen in einzelnen Filmsequenzen für euch aufgenommen. Bei Anmeldung in unserer Fahrschule bekommt ihr unser „Most Wanted TV“ Booklet. Dieses ist wie die klassische Ausbildungsdiagrammkarte in den Ausbildungsstufen unterteilt. Jede Sequenz hat einen eigenen QR-Code den ihr scannen könnt. Nun erscheinen euch die dazugehörigen Videos. So habt ihr die Möglichkeit nach Absprache mit eurem Fahrlehrer, die Videos als Vorbereitung auf die nächste Stunde anzusehen. Oder als Wiederholung, um das Gelernte aufzufrischen. Natürlich habt ihr in dem Booklet auch genug Platz euch eigene Notizen zu machen.\nGerne könnt ihr bei Fragen in unserem Büro vorbeischauen. Wir erklären euch gerne unser neues Konzept.


"Es ist eher wie eine möblierte Wohnung" - Tageblatt.lu\n28 . April 2015 um 13.57 Uhr - Akt.: 28. April 2015 um 13.57 Uhr\n28. April 2015 um 13 .04 Uhr\n/ "Es ist eher wie eine möblierte Wohnung"\nEU-Kommissare und auch der Kommissionspräsident müssen sich laut Statuten in Brüssel niederlassen. Daneben sind sie aber auch angehalten, in ihrem Heimatland Präsenz zu zeigen. Um ihren Umzug in die europäische Hauptstadt zu erleichtern, bekommen Kommissare und Präsident eine Umzugspauschale von zwei Monatsgehältern.\nJean-Claude Juncker bekam im November 2014 eine Zulage von 51.000 Euro für seinen Umzug nach Brüssel, berichtet EurActiv Frankreich am Dienstag. Doch der Luxemburger nutzte die Zulage nicht für einen Umzug, sondern zieht es vor, in einem Hotel zu wohnen. Am Wochenende kann er „theoretisch“ in seine Heimat nach Luxemburg fahren.\n„Es ist eher wie eine möblierte Wohnung“, erklärte ein Kommissionssprecher gegenüber EurActiv. „Wir sind weit vom Weißen Haus und der Machtverkörperung an einem Ort entfernt. Die politischen Probleme der EU finden in den Mitgliedsstaaten statt.“\nFür Entertainment gibt der Luxemburger wohl auch kein Geld aus. So soll sich Juncker darüber beklagt haben, dass er gezwungen sei, „die ganze Nacht“ Euronews zu schauen.\nAber nicht nur Jean-Claude Juncker nimmt es mit den Statuten nicht so genau. Auch der französische Kommissar Pierre Moscovici wohnte bis „vor einigen Wochen“ in einem Hotel. Seine Wochenenden verbringt der Währungskommissar am liebsten in seiner Heimatstadt Paris.


Laura Müller ist happy mit Silber | leichtathletik.de\nLaura Müller ist happy mit Silber›\n15.07.2017 | U23-EM\nLaura Müller ist happy mit Silber\nSie hat alles gegeben und sich mit Silber belohnt. Im 400-Meter-Finale der U23-EM in Bydgoszcz stürmte Laura Müller (LC Rehlingen) in 52,42 Sekunden auf Platz zwei. Es war ihre erste internationale Einzelmedaille überhaupt.\nAm Freitag war Laura Müller (LC Rehlingen) direkt nach dem 400-Meter-Vorlauf zunächst noch ziemlich geknickt. Als Dritte verpasste sie die direkte Finalqualifikation, schaffte es dann aber noch über die Zeitregel in den Endlauf. Am Samstag ein ganz anderes Bild. Laura Müller war nach dem Finale ganz mit sich im Reinen. Schließlich hatte sie wenige Augenblicke zuvor mit 52,42 Sekunden in Bydgoszcz (Polen) die Silbermedaille gewonnen. Die Deutsche 200-Meter-Meisterin musste sich nur der Lettin Gunta Latiseva-Cudare (52,00 sec) geschlagen geben. Bronze sicherte sich Laura de Witte (Niederlande; 52,51 sec).\n„Ich bin total happy, schließlich ist es meine erste internationale Medaille überhaupt“, jubelte die Rehlingerin. In ihrer typischen Art war die 21-Jährige mutig angelaufen. Auf der Zielgeraden konnte sie das Tempo nicht ganz halten und musste die Lettin vorbeiziehen lassen. „Der Gegenwind auf den zweiten 100 Metern war echt fies. Der hat Kraft gekostet und vermutlich auch eine schnellere Zeit“, sagte die Silbermedaillengewinnerin.\nFür Laura Müller war es ihr zweites U23-EM-Finale. Vor zwei Jahren in Tallinn (Estland) war sie schon Sechste geworden. Es war damals eine Art Initialzündung ihrer Karriere. Mittlerweile zählt sie zu den komplettesten Sprinterinnen Deutschlands. Ob sich die Deutsche 200-Meter-Meisterin in Zukunft auf die ganze oder die halbe Stadionrunde konzentrieren will, lässt sich Laura Müller noch offen: „Das weiß ich nicht. Ich bin eine Sprinterin – von 100 bis 400 Meter.“ Ihre erste internationale Medaille holte sie allerdings am Samstag über die Stadionrunde.


Fisch des Jahres | Landesfischereiverband OÖ\nFischarten > Fisch des Jahres\nFische / Wassertiere des Jahres im Überblick\nBarbe – Fisch des Jahres 2022\nBachforelle – Fisch des Jahres 2020\nEdelkrebs – Wassertier des Jahres 2019\nWels – Fisch des Jahres 2018\nSeesaibling – Fisch des Jahres 2017\nElritze – Fisch des Jahres 2016\nSterlet – Fisch des Jahres 2014\nSeeforelle – Fisch des Jahres 2013\nHuchen – Fisch des Jahres 2012\nRutte – Fisch des Jahres 2011\nSIE wählen den Fisch des Jahres!\nMit der Ernennung möchten der Österreichische Fischereiverband, die Landesfischereiverbände und Landesorganisationen der Fischerei unter Mitwirkung des Bundesamtes für Wasserwirtschaft die jeweilige Art und dessen Lebensraum ins allgemeine Bewusstsein bringen. Neben der traditionellen fischereilichen Bedeutung soll vor allem auf die aktuelle Bedrohung der Art und auf die Gefährdung seines Lebensraums hingewiesen werden.\nNEU ist, dass die Fischereiorganisationen Österreichs Mitte des Jahres ihre wohlbegründeten Nominierungen (Wahlvorschläge) für das folgende Jahr bekannt geben und Ihnen die Wahl überlassen. Nutzen Sie diese Möglichkeit!\nUnter www.Fisch-des-Jahres.info können Sie Ihre Stimme abgeben!\nDie Barbe „Fisch des Jahres 2022“\nAuf Österreichs Roten Liste der Fische aus dem Jahr 2007 wird die Barbe als „nahezu gefährdet“ geführt. Näheres dazu finden Sie hier:\nDie Äsche „Fisch des Jahres 2021“\nDer Bestand der Äsche ist gefährdet. Auch deshalb wurde Sie zum Fisch des Jahre gekürt. Näheres dazu finden Sie hier:\nDie Bachforelle „Fisch des Jahres 2020“\nDie Bachforelle zählt zu den bedeutendsten Süßwasserfischen in Europa. Alles zum aktuellen Fisch des Jahres finden Sie hier:\nDer Edelkrebs „Wassertier des Jahres 2019“\nDer Edelkrebs ist die größte heimische Flusskrebsart. Näheres dazu finden Sie hier:\nDer Wels „Fisch des Jahres 2018“\nAlles zum Wels als Fisch des Jahres finden Sie hier:\nDer Seesaibling “ Fisch des Jahres 2017″\nDer Seesaibling ist ein Relikt aus der letzten Eiszeit: er ist vor ca. 10.000 Jahren aus dem Norden eingewandert.\nDie Elritze „Fisch des Jahres 2016“\nWer kennt sie nicht, die zumeist als sehr gesellig beschriebene und zu den kleinsten Karpfen unserer Süßgewässer gehörende ELRITZE. Sie trägt ferner Namen wie IRLITZE, PFRILLE oder ELLER-LING. In Brehms Thierleben werden allein für den deutschsprachigen Raum vierzig Namen angeführt. Diese Vielfalt an Namen zeigt wie populär und weit verbreitet diese Art ist.\nWissenswertes über die Verbreitung, aber auch Gefährdung finden Sie hier:\nDie Nase „Fisch des Jahres 2015“\nDie Nase (Chondrostoma nasus) weist einen spindelförmigen, seitlich abgeflachten Körper auf. Wesentliche Merkmale sind die vorragende Schnauze sowie das unterständige, quergestellte Maul mit verhornter Unterlippe und scharfkantigen Rändern. Der Körper weist eine graublaue bis graugrüne Oberseite, silberne Seiten und einen weißen bis gelblichen Bauch auf. Die Flossen sind meist rötlich gefärbt und das Bauchfell der Nase ist schwarz.\nDen vollständigen Bericht sowie interessante Fotos finden Sie hier:\nVon 2011 bis 2015 wurde vom Österreichischen Fischereiverband (ÖFV), also den Landesfischereiverbänden und dem Bundesamt für Wasserwirtschaft (BAW) unter Berücksichtung bestimmter, aktueller Kriterien jedes Jahr eine Fischart zum „Fisch des Jahres“ erkoren.\nFolgende durchwegs in ihrem Bestand bedrohte Fischarten wurden ausgewählt:\nDer Sterlet „Fisch des Jahres 2014“\nNähere Informationen zu diesem einzigartigen Fisch finden Sie hier:\nDie Seeforelle „Fisch des Jahres 2013“\nIn den Fünfzigern des letzten Jahrhunderts war die Seeforelle in Österreichs Seen fischereiwirtschaftlich noch von Bedeutung. Heute sind die Bestände dieser wandernden Form der Art Salmo trutta, der übrigens auch Bach- und Meerforelle angehören, gefährdet.\nZu viele Quer- und Längsverbauungen verhindern, dass die Seeforellen ihre Fortpflanzungshabitate in den Zu- und Abflüssen der Seen erreichen. Die Laichgewässer und die Kinderstuben sind arm an Strukturen, und werden den ökologischen Ansprüchen der Seeforelle nicht gerecht. Unzureichend sind die Bestimmungen der Fischerei, die auf ihren Schutz abzielen. Seit Jahrzehnten werden Maßnahmen gefordert, die die Seeforellenbestände sichern sollen.\nDie Internationale Bevollmächtigtenkonferenz für die Bodenseefischerei, kurz IBKF, entwickelte vor dreißig Jahren ein Programm zur Rettung der Seeforelle des Bodensees. Die Kommission schlussfolgerte, dass der Schutz der Seeforelle vielmehr eine Frage des Lebensraumschutzes als des Artenschutzes ist, und forderte eine Neuausrichtung der fischereilichen Sichtweise. Das IBKF hat bereits Maßnahmen umgesetzt und die gesteckten Ziele weitgehend erreicht. Die Seeforellenbestände des Bodensees haben sich erholt, die Fangerträge im See steigen wieder an, und in viele Bodensee-Zuflüssen kommen Seeforellen, zum Teil in beachtlichen Zahlen, wieder zur Fortpflanzung.\nWenig erfreulich sind die Befunde anderer Alpen- und Voralpenseen! Der Österreichische Fischereiverband und die Landesfischereiverbände wollen sich daher 2013 intensiv mit dem Thema Seeforelle auseinandersetzen. Gemeinsam mit dem Bundesamt für Wasserwirtschaft wollen sie auf die aktuelle Bedrohung dieser Form der Forellen (Salmo trutta) hinweisen und die Seeforelle zum Fisch des Jahres 2013 proklamieren.\nÖsterreichischer Fischereiverband (ÖFV), 21.11.2012\nDer Huchen „Fisch des Jahres 2012“\nDer „König der Alpenflüsse“ ist Österreichs Fisch des Jahres 2012. Der Österreichische Fischereiverband weist mit dieser Wahl – die übrigens in Übereinstimmung mit dem Bundesamt für Wasserwirtschaft und dem Österreichischen Kuratorium für Fischerei getroffen wurde – auf den hohen Gefährdungsgrad dieser Art hin. In Anbetracht der fragmentarischen Verbreitung aufgrund von Querbauwerken, sowie der hohen Ansprüche des Donauhuchens an seinen Lebensraum, wird er in einer aktuellen Studie der EU-Umweltkommission als stark gefährdet eingestuft.\nDer Huchen war bis ins frühe 20. Jahrhundert in der österreichischen Donau und in fast allen ihrer größeren Zubringer kein seltener Fisch! Infolge der Zerstörung seines natürlichen Lebensraumes durch Flussregulierungen, des massiven Ausbaus der Wasserkraft sowie von Abwasserbelastungen kam es jedoch bereits im 19. Jahrhundert zu entsprechenden Einbußen und einem starken Rückgang der Bestände. Die Errichtung von Stauketten an der Donau und vielen ihrer Zubringern war wohl der gravierendste Eingriff und war bestimmend für den hohen Gefährdungsgrad dieser Art. Heute ist er leider aus den meisten unserer Gewässer verschwunden. Nichts desto trotz sollen die letzten Refugien des Huchens dem Ausbau der Wasserkraft zum Opfer fallen!\nDer Huchen besiedelt vor allem die Äschen- und Barbenregion größerer Flüsse, wobei sich das natürliche Verbreitungsgebiet des Huchens (Hucho hucho) ausschließlich auf das Einzugsgebiet der Donau erstreckt: Dazu gehören die bayrische und österreichische Donau und deren Zubringer, sowie die Donauzubringer im ehemaligen Jugoslawien, in der Slowakei und in der Westukraine.\nBesatzversuche, die das Ziel hatten, den Huchen außerhalb seines natürlichen Verbreitungsgebietes anzusiedeln, blieben mit wenigen Ausnahmen (Polen, Spanien) bis heute erfolglos.\nDie Rutte „Fisch des Jahres 2011“\nAls einziger ausschließlich im Süßwasser lebende Vertreter der dorschartigen Fische, wird die Aalrutte in weiten Teilen Europas und auch in Österreich als gefährdet eingestuft.\nSie wurde daher vom Österreichischen Fischereiverband (ÖFV), den Landesfischereiverbänden und dem Bundesamt für Wasserwirtschaft (BAW) zum Fisch des Jahres 2011 gewählt.\nDamit setzen die Landes und Bundesvertreter der Fischerei in Österreich nicht nur einen fischereilichen Schwerpunkt, sie wollen vor allem die breite Öffentlichkeit für auf diese zum Teil stark gefährdete heimische Fischart und deren Lebensraum aufmerksam machen.\nDie Aalrutte war ursprünglich in ganz Österreich verbreitet und besiedelte vor allem die Gewässer der Barbenregion, von wo sie in der Laichzeit von Dezember bis Anfang März in die Bereiche der Äschenregieon und der unteren Forellenregion aufstieg. Sie ist auf kühles und sauerstoffreiches Wasser sowie strukturreiche Lebensräume mit ausreichenden und geeigneten Versteckmöglichkeiten angewiesen.\nIn Oberösterreich findet man die Aalrutte vor allem in den Salz-kammergutseen (z. B. dem Hallstättersee), in der Enns, stellenweise aber auch in der Donau. So setzen beispielsweise die Donaureviere Donau A und Donau-Rohrbach jedes Jahr erhebliche Mengen an Jungfischen ein. Auch der Oberösterreichische Fischerbund besetzt gemeinsam mit dem Ennser Fischereiverein seit mehr als 10 Jahren den unteren Teil der Enns mit Aalrutten. Im vergangenen Jahr waren dies immerhin rund 2600 Stück. Die Auswirkungen dieser Besatzmaßnahmen reichen bis in den Mündungsbereich der Enns in die Donau hinein.\nDie Laichzeit der Aalrutte dauert von Dezember bis März. Abgelaicht wird bei Wassertemperaturen zwischen 0,5 und 4° Celsius. Das Weibchen (Rogner) gibt dabei bis zu einer Million Eier je Kilogramm Körpereigengewicht ab. Die Eier sind nur etwa einen Millimeter groß und anfänglich mit einer Öl-Kugel versehen. Die Entwicklungsdauer vom befruchteten Ei zur frisch geschlüpften Larve beträgt circa 200 Tagesgrade, das heißt, bei einer durchschnittlichen Wassertemperatur von 4° Celsius würde die Entwicklung vom Ei zum Dottersackbrütling 50 Tage andauern.


Schock bei Sonya Kraus | kronehit\nSchock bei Sonya Kraus\n(17.02.2022) Wir alle kennen sie. Immer gut drauf und mit einem Lächeln im Gesicht. Doch nun hat Sonya Kraus von ihrer schrecklichen Diagnose, die sie letztes Jahr erhalten hatte, erzählt. „Es war ein kleiner, hochaggressiver Tumor, 0,8 Zentimeter groß. Mein großes Glück war, dass er unheimlich früh erkannt worden ist“, erzählt die 48-Jährige der Zeitschrift Bunte. Danach hatte sie erstmals alle Termine abgesagt und sich auf ihre Krankheit konzentriert.\nNein zu „Karl Arsch“\nIhr Krebs hatte den Namen „Karl Arsch“ bekommen. Im November hat sie sich dann dazu entschlossen, sich beide Brüste zu entfernen. Sie hätte das radikalste Verfahren und die größtmögliche Chance für sich gewollt und dass sie nicht wieder daran erkranken würde, so Kraus. "Ich hatte großes Glück, dass meine Lymphdrüsen nicht befallen waren. Meine Knochenszintigrafie war auch unauffällig. Also gelten meine Chancen auch als bombastisch." Wegen Komplikationen nach der OP hat die Moderatorin jedoch nochmals operiert werden müssen. Besonders die spätere Chemo sei für sie furchtbar gewesen.\nSehr lange hat sie ihre Erkrankung geheim gehalten, doch nun kann und will sie offen darüber reden. Damit sie sich selbst wieder schön findet, hat sich Sonya Kraus ihre Brüste machen lassen. „Mama hat ganz hübsche neue Brüste und der Knoten ist weg“, haben die Wörter ihrer Söhne nach dem Klinikbesuch geheißen. Jetzt setzt sie auf Offenheit und versucht auch andere Frauen mit demselben Schicksal dazu zu bringen, dass sie zum Arzt gehen und sich helfen lassen.


John Kluge - Biografie WHO'S WHO\nDer deutsch-amerikanische Unternehmer vollzog innerhalb der US-amerikanischen Medien- und Finanzwelt eine eindrucksvolle Karriere, die ihn zu einem der reichsten Menschen der Welt machte. Vier Jahre nach dem Ersten Weltkrieg wanderte John Werner Kluge als Halbweise in die USA aus, wo er mit den Unternehmen "Metromedia Company" die größte unabhängige TV- und Rundfunksender-Gruppe der USA aufbaute. Mit großen Summen förderte er als Mäzen Organisationen wie die "Youth of Understanding" und unterstützte landesweite Stipendien zugunsten von Studenten mit Niedrigeinkünften...\nAlexander Kluge Hildegard Knef\nJohn Werner Kluge wurde am 21. September 1941 in Chemnitz geboren.\nVier Jahre nach dem Ersten Weltkrieg wanderte John Kluge 1922 als Halbweise in die USA aus. Hier ließ er sich in Detroit nieder, wo er bereits als Schüler seinen Unterhalt als Bandarbeiter bei Henry Ford verdiente. Nach Abschluss der High School erhielt er ein Stipendium, das es ihm ermöglichte, Wirtschaftswissenschaften an der renommierten University of Columbia zu studieren. Sein erstes Einkommen als Student verdiente er sich als Schuhverkäufer. 1937 machte er in New York seinen Abschluss. Kluge, der die amerikanische Staatsbürgerschaft angenommen hatte, wurde von 1941 bis 1945 zum Kriegsdienst des Zweiten Weltkrieges von der US-Armee eingezogen. Kurz nach Kriegsende gründete er das Medienunternehmen "Metromedia" in New York.\nDurch zahlreiche Akquisitionen entwickelte sich das Unternehmen zum bedeutenden Nachrichtendienst mit eigenem TV-Sender. Binnen weniger Jahre wuchs es zu einem Riesen heran, dem Fernseh- und Radiosender, große Werbe- und Showunternehmen gehörten. Bis 1980 wurde die "Metromedia Company" die größte unabhängige TV- und Rundfunksender Gruppe der USA. Auf dem wirtschaftlichen Höhepunkt des Konzerns verkaufte John Kluge das Netzwerk 1985 an den Australier Rupert Murdoch. Später beteiligte sich Kluge an Unternehmen in unterschiedlichen Branchen. 2005 wurde sein Vermögen vom US-amerikanischen Forbes Magazine auf 11 Mrd. US$ geschätzt. Privat war er in dritter Ehe verheiratet und Vater von drei Kindern.\nMit großen Summen förderte er als Mäzen Organisationen wie die "Youth of Understanding" und unterstützte landesweite Stipendien zugunsten von Studenten mit Niedrigeinkünften.\nJohn Kluge verstarb am 7. September 2010 in Charlottesville, Virginia (USA).


Gedenkfeier in Westerkappeln zum Volkstrauertag: Trauer, Erinnerung und Hoffnung - Westerkappeln - Westfälische Nachrichten\n> Trauer, Erinnerung und Hoffnung\nGedenkfeier in Westerkappeln zum Volkstrauertag\nTrauer, Erinnerung und Hoffnung\n80 Jahre nach Ausbruch des Zweiten Weltkriegs verblasst zunehmend die Erinnerung der Menschen an diesen blutigsten Konflikt der Menschheitsgeschichte. „Umso mehr drängt sich die Frage in den Vordergrund, wie wir verhindern können, dass Erinnerungslücken entstehen“, sagte Pfarrer Olaf Maeder bei seiner Ansprache am Sonntag auf dem Friedhof.\nSonntag, 17.11.2019, 16:00 Uhr\nZum Gedenken an die Opfer von Kriegen und Gewalt wurde an der Friedhofskapelle ein Kranz niedergelegt. Pastor Olaf Maeder (ganz links) hielt die Ansprache. Foto: Frank Klausmeyer\nDort hatten sich im Beisein von Bürgermeisterin Annette Große-Heitmeyer Abordnungen der Schützenvereine und der Freiwilligen Feuerwehr sowie einige Bürger zur Kranzniederlegung anlässlich des Volkstrauertages eingefunden.\nDieser Tag sei nicht nur ein Tag der Trauer für die über 55 Millionen getöteten Soldaten und Zivilisten sowie ermordeten Menschen während des Zweiten Weltkrieges , sondern erinnere an alle Opfer von Gewalt und Krieg – „an Kinder, Frauen und Männer aller Völker“, betonte Maeder.\nDer Volkstrauertag mahne auch, wie bedroht der Friede sei. Die Hoffnung, mit dem Ende des Kalten Krieges sei endlich der Friede da, habe sich mit dem 11. September 2001 zerschlagen. „Es gibt neue Formen des Krieges“, sagte Maeder. „Wir müssen auch auf aktuelle Ereignisse schauen wie den terroristischen Anschlag auf die Synagoge in Halle.“ Der innere Friede werde bedroht durch soziale Ungleichheit, erklärte der Pfarrer weiter und appellierte, jetzt aufzuschreiben, was die letzten Verbliebenen des Zweiten Weltkrieges erlebt haben. „Es ist wichtig, dass wir heute hier stehen, um uns an die Getöteten der Kriege zu erinnern“, unterstrich Maeder des Stellenwert des Volkstrauertages.\nDer Posaunenchor begleitete die Gedenkfeier musikalisch. Foto: Frank Klausmeyer\nVon diesem Tag könne auch Hoffnung ausgehen, nämlich die Hoffnung auf Menschlichkeit. „Man mag das naiv finden, aber für mich ist das der eigentliche Sinn des Volkstrauertages“, meinte der Pfarrer.\nMusikalisch begleitet wurde die Gedenkfeier wieder vom Posaunenchor der evangelischen Kirchengemeinde. Zum Abschluss spielte dieser traditionell die deutsche Nationalhymne.\nSchlagwörter des Artikels "Trauer, Erinnerung und Hoffnung"


CITRON Holding AG in Konkurs\nSwiss Corporate Bond Insolvency Statistics\nFoto: Visual Finance (Der Emissionsprospekt: Entscheidungsgrundlage für den Bondinvestor)\nMit Verfügung vom 6. Januar 2011 hat der Konkursrichter des Bezirksgerichtes Zürich über die CITRON Holding AG mit Sitz in Zürich den Konkurs eröffnet.\nAufgrund der Insolvenz erfolgte auf Ende April das sogenannte Delisting (Dekotierung) sämtlicher Wertpapiere, der in der Abfallaufbereitung tätig gewesenen CITRON-Gruppe. Die Aktien (Inhaber- und Namenpapiere) sowie eine Anleihensobligation waren seit ihrer Börseneinführung an der in Bern domizilierten BX Berne eXchange (www.berne-x.com) gehandelt. Der CITRON-Konzern galt einst als grosser Hoffnungsträger im Bereich Alternativer Investments und hat im Jahr 2007 für sein patentiertes Schwermetall-Abtrennverfahren (OXYREDUCER™) den Innovationspreis der IDEE-SUISSE® erhalten. CITRON bezeichnete sich selbst als ein europäischer Leader im Bereich des Recyclings von Batterien\n2004 hatte die Firma eine Anleihensobligation mit einer sechsjährigen Laufzeit über CHF 40 Millionen emittiert. Der Nettoerlös diente wie aus dem entsprechenden Emissions- und Kotierungsprospekt hervorgeht vorwiegend der Finanzierung der Kapazitätserweiterung der Recyclingfabrik (im französischen Le Havre, dem grössten Containerhafen Frankreichs), des Erwerbs eines Fabrikgeländes für eine neue Anlage sowie der Rückführung von Bankkrediten und der Sicherstellung einer angemessen Liquidität.\nNach der Anleihensemission hat es CITRON nicht geschafft, wie noch in den Jahren vor der Kapitalaufnahme, weiter an Flughöhe zu gewinnen. Der konsolidierte Umsatz vermochte in den letzten zehn Jahren nie über die Marke von 20 Millionen Euro zu steigen, was den Emissionsbetrag von 40 Millionen Franken zu einem schwer verdaulichen Brocken werden liess. Um der mit operativen, behördlichen und finanziellen Problemen konfrontierten CITRON Holding AG Erleichterung zu verschaffen, haben die Obligationäre erst Ende 2009 Änderungen der Anleihensbedingungen zugestimmt (Laufzeitverlängerung bis 2016 / Couponerhöhung auf 6% / jährliche Amortisationszahlung in der Höhe von CHF 1‘000‘000.-- ab 2011). Trotz intensiver Bemühungen konnte die CITRON-Gruppe jedoch nicht stabilisiert werden – Der erhoffte Turnaround blieb aus.\nIn einer sorgfältigen Abwägung der Risiken & Chancen wurde die Kreditwürdigkeit der CITRON Holding AG durch die Credit-Research-Abteilung der Bank Vontobel AG bereits zum Zeitpunkt der Anleihensemission nur ganz knapp im Bereich der Anlagequalität (Investment Grade) eingestuft. Bereits mehr als drei Jahre vor der Insolvenz hat das Credit-Research-Team der Bank Vontobel AG aufgrund des veränderten Risikoprofils die Anleihensschuldnerin in den Bereich ‚spekulative Qualität‘ zurückgestuft (Non Investment Grade). Damit hat die Bank frühzeitig die Gläubiger auf die zunehmenden Herausforderungen der CITRON-Gruppe aufmerksam gemacht. Der Fall zeigt, wie wichtig es für Obligationäre und Aktionäre ist, Risikoaspekte adäquat und zeitgerecht mit der eigenen Anlagestrategie zu verknüpfen. In die Taschen der Aktionäre wird mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit kein Geld mehr aus dem eingeleiteten Liquidationsverfahren zurückfliessen: Die Shareholder müssen damit rechnen, ihren gesamten Kapitaleinsatz zu verlieren!\nAls Erfinder von Bondholder Value® erachten wir es als unsere Aufgabe, Anleihensgläubiger (Private & Institutionelle) über Zahlungsausfälle von Schweizer Obligationenschuldnern zu informieren. Nur eine sorgfältigen Analyse und Auswertung von Zahlungsausfällen an den Bondmärkten ermöglicht es, Bondinvestoren zu Risiken von Obligationenanlagen kompetent zu beraten.\nAus diesem Grund haben wir uns entschieden, ein statistisches Insolvenz-Faktenblatt in komprimierter Form, d.h. auf zwei A4-Seiten, mit wichtigen Angaben betreffend der fallierten CITRON Holding AG zu verfassen. Die Informationen reihen sich nahtlos in unsere umfassende Insolvenzstudie aus dem Jahr 2006 mit dem Titel „CHF-Anleihen: Ein sicherer Hafen? Eine Analyse der Insolvenzen von Inlandschuldnern 88-05“ ein. Das Insolvenz-Faktenblatt zum Fall CITRON enthält auf der Vorderseite Eckwerte zur Anleihensemission (Volumen, Emissionspreis, Leadmanager), Ratinginformationen (Einstufungen), Hinweise zum Insolvenzverfahren (Verfahrensart, zuständiges Konkursamt) und Angaben zur Rückgewinnungsquote (Börsennotierungen kurz nach der Insolvenz und, sofern bereits möglich, Angaben über die Höhe der zu erwartenden Konkursdividende). Auf der Rückseite ist die Kursentwicklung der CITRON-Wertpapiere abgebildet sowie ein Vergleich der CITRON-Rückgewinnungsquote mit dem Durchschnittswert der Anleihensinsolvenzfälle Schweizer Obligationenschuldner seit 1990 vorgesehen. Die Spezialpublikation ist ab Juni 2011 lieferbar und kann ab sofort bei Visual Finance online bestellt werden. Hier geht’s direkt zum Formular ‚Elektronische Publikations-Bestellung‘.\nFoto: Ein Bild aus guten Tagen: Das Recyclingwerk der CITRON S.A. in Le Havre (F)


Unterrichtsmaterial - SCHUFA macht Schule\nhttp://www.schufamachtschule.de, eingetragen in der Kategorie Wirtschaft\nMit dem kostenlosen Unterrichtsmaterial können sich Lehrer zu den Themen Schuldenprävention, Kredite und die Aufgaben der SCHUFA informieren. In dem angebotenen Informationspaket sind Foliensätze, Hintergrundinformationen, Interaktionshinweise und Schüler-Handouts wie z. B. ein Quiz und Lernzielkontrollen enthalten, mit denen der komplette Unterricht gestaltet werden kann.\nAuf der Website www.SCHUFAmachtSchule.de finden Sie außerdem weitergehende Informationen rund um die Themen und die Möglichkeit die Materialien herunter zu laden bzw. als CD zu bestellen.\nMit diesem Informationspaket sollen die Lehrer dabei unterstützt werden, ihren Schülern allgemeine Finanzgrundlagen und die Rolle von Informationen und Vertrauen bei alltäglichen Geschäften zu vermitteln.\nEingetragen von Florian Koss am 13.12.2006\nStichworte: schulden schuldenprävention schufa kredit finanzwissen finanzkompetenz finanzen kreditgeschäfte unterrichtsmaterial lehrmaterial geld jugendliche handy kosten handy verträge konto\n1. Semester - Kontoführung\nhttp://www.bankstudent.de/bbl.html, eingetragen in der Kategorie Wirtschaft\nDie Allgemeinen Geschäftsbedingungen Bankgeheimnis Abgabenordnung Konten zugunsten Dritter Gemeinschaftskonten Schufa Mahnverfahren Geschäftsfähigkeit Geschäfte mit Minderjährigen Vollmachten Prokura /Handlungsvollmacht Nachlass\nEingetragen von JK am 05.10.2001\nStichworte: kontoführung gemeinschaftskonten schufa allgemeine geschäftsbedingungen prokura handlungsvollmacht nachlass bankgeheimnis insolvenz


Türkei: Dreikampf um die Spitze mit Neuville als Leader\nMit einer höchst spannenden Schlussphase endete die erste Etappe des zehnten Laufes zur Rallye-Weltmeisterschaft in der Türkei, der Tabellen-führer Thierry Neuville setzte sich um drei Zehntelsekunden gegen Sébastien Ogier durch.\nach einem eher gemächlichen Start auf der ersten Freitag-Schleife mit drei Prüfungen war der zweite Durchgang wesentlich ereignisreicher und auch spannender. Die beiden engeren Titelrivalen, der in der WM führende Thierry Neuville machte im Hyundai i20 Coupé WRC mehr Druck auf seinen ab der vierten Prüfung führenden Teamkollegen Andreas Mikkelsen. Der dreifache Saisonsieger Neuville kämpfte sich mit zwei Bestzeiten bis zur sechsten Entscheidung vom sechsten auf den zweiten Rang vor und lag nur noch 1,9 Sekunden hinter Mikkelsen, der aber auf der letzten Tagesentscheidung wegen nachlassender Reifen Zeit und damit die Führung an Neuville verlor. Vom Pech Mikkelsens profitierte auch Ogier, der im Ford Fiesta WRC im Kampf um den Tagessieg um gerade einmal drei Zehntelsekunden von Neuville besiegt wurde.\n«Ich musste auf der letzten Prüfung den Rückwärtsgang einlegen. Das hat uns ein paar Sekunden gekostet. Am Vormittag lief es nicht so gut, dafür am Nachmittag umso besser. Jetzt sind wir vorne», erklärte Neuville.\nAuch der fünffache Champion und Titelverteidiger Sébastien Ogier erhöhte im Ford Fiesta WRC die Schlagzahl und setzte im zweiten Durchgang der mit 38,10 km längsten Türkei-Entscheidung seine erste Bestzeit, die ihn vom siebten auf den zweiten Rang vorbrachte. Eine Entscheidung später aber verdrängte Neuville mit seiner zweiten Bestmarke seinen Titelkonkurrenten Ogier auf Platz drei. Ogier rückte wenig später durch das Reifenpech von Mikkelsen auf Rang zwei vor.\nOgier blieb aber mit nur drei Zehntelsekunden in unmittelbarer Schlag-distanz zu Neuville. «Es wurde am Ende noch ganz schön eng. Im Staub heute Morgen habe ich einfach zu viel Zeit verloren. Aber generell bin ich mit dem heutigen Tag aber zufrieden. Es war heute bei diesen Bedingungen ein harter Tag», merkte der dreifache Saisonsieger Ogier an.\n«Auf der letzten Prüfung haben meine Reifen sehr nachgelassen. Ich war froh, dass ich noch durchkam», führte Mikkelsen an.\nDie rauen Bedingungen auf dem teils brutalen türkischen Schotter forderten auf der fünften und noch mehr auf der sechsten Entscheidung Tribut bei den Teams und noch bei den Fahrzeugen. Die zweite Passage der 38,10 km langen Cetibelli sorgte im Citroën-Lager für Aufregung. Der auf Rang zwei liegende Craig Breen fing sich einen schleichenden Plattfuß ein und stürzte auf den achten Rang ab. Sein Teampartner fiel nach einem Reifenschaden vom dritten auf den fünften Platz ab.\nFür den Norweger Östberg sollte es auf der vorletzten Tagesentscheidung noch schlimmer kommen. Er blieb auf der sechsten Prüfung mit einem Aufhängungsschaden liegen. Dort traf Elfyn Evans mit seinem Ford Fiesta WRC nachhaltig einen etwas dickeren Felsen und wurde mit zerstörter Aufhängung auf die Mitte der Piste zurückgeworfen, mit dem Aus als Folge.\n«Das ist nicht meine Rallye», war der kurze Kommentar des WM-Dritten Ott Tänak, der im modifizierten Toyota Yaris WRC in Finnland und in Deutschland triumphierte, in der Türkei aber den Ausfall von Östberg und dem Reifenpech von Breen auf den fünften Rang (+ 31,9) vorrückte. «Ich komme hier einfach nicht zurecht. Ich habe absolut keinen Grip.»\nRallye Türkei – Stand nach der 7. von 17 Prüfungen:\nH. Solberg/Minor (N/A), Ford R5\nnach WP 7/Leg 1\n1. Neuville 1:52.28,2\n2. Ogier 0,3\n3. Mikkelsen 2,6\n4. Latvala 16,3\n5. Tänak 31,9\n6. Paddon 35,1\n7- Lappi 36,8\n8. Breen 50,1\n9. Suninen 1.02,9\n10. H. Solberg 6.52,0