SAP Deutschland - Corporate Social Responsibility: Deutschland - Österreich - Schweiz - Vergangenen Ausschreibungsrunden\nVorstellung der Projekte des Regionalen Engagements 2012\nFörderverein Grundschule Kita St.Mauritius Berlin\nMedienerziehung / Medienausstattung: Ausstattung von Computerplätzen.\nGEBEWO gGmbH soziale Dienste Berlin\nFrostschutzengel: Drei geschulte mobile Berater mit Sprachkompetenz sind vor Ort in den Einrichtungen der Berliner Kältehilfe deeskalierend, vermittelnd und helfend tätig.\nSorgentelefon: 24 Stunden Erreichbarkeit, Sorgentelefon für Eltern, Kinder und Angehörige geplant. Geschulte Ehrenamtler sollen Anrufe entgegennehmen und beraten.\nWinterakademie 8 - Sagen wir wir sind das Netz: In zehn Laboren beschäftigen sich 100 Berliner Kinder und Jugendliche zusammen mit Künstlern mit dem Thema Internet und den Auswirkungen im Alltag.\nHigtech-Zukunftswerkstatt der Generationen: Abenteuer Zukunft+Technologie ? Verantwortungsbewusste Entscheidungen für Morgen treffen lernen.\nBildungstankstellen für sozial benachteiligte Kinder: Wir helfen sozial benachteiligten Kids durch Bildungs- und Kompetenzförderung ihr Leben künftig selbstbestimmt und -finanziert leben können.\nKochen & Quatschen: In Zusammenarbeit zwischen dem Weinmeisterhaus (WMH) und der Kastanienbaumschule soll ein sozialraumförderndes Kochprojekt initiiert werden.\nE-Learning: Bildung und Arbeit sind Schutzfaktoren gegen häusliche Gewalt. "E-Learning" hilft gewaltbetroffenen Frauen, Bildungs- und Berufschancen zu realisieren.\nCreative Thinking - the sky is no limit: Der Workshop will Jugendlichen die gängigen Techniken des Creative Thinking (siehe Hasso Plattner Institut) beibringen und zertifizieren.\nVerein z. Förderung Suchtprävention\nMehr versuchen gegen Sucht!: Verein bemüht sich um die fianzielle Unterstützung wirksamer Projekte zur Gesundheitsförderung, speziell Suchtprävention.\nSozialpädagogischer Projekte Natur- und Umweltschule Dresden\nNatur- und Umweltschule Dresden: Schulerweiterung um einen neuen Jahrgang an der Natur- und Umweltschule Dresden.\n"Konnex" - DIE Verbindung zwischen Bildungsakteuren in Naturwissenschaft und Technik für junge Mensch: "Konnex" verbindet ... Akteure der naturwissenschaftlichen und technischen Bildung; Mädchen und Jungen mit gleichen Interessen; Theorie mit Praxis. Deutscher Kinderschutzbund Dresden e.V.\nFarbenFroheJohannstadt: Wir wollen gemeinsam mit den Kindern und Familien Farbe in das Viertel bringen. Mit ihren Ideen wollen wir Wände, Eingänge oder Freiflächen verschönern.\nKinder Voltigieren mit und auf dem Pferd: Kinder erlernen das Turnen auf dem Pferd und lernen selbst das Pferd zu longieren. Bewegung, Gemeinschaft und draußen sein.\nDeutsche Kinder- und Jugendsstiftung RS Sachsen\nLearning by Doing: Schülerfirmen: Wir unterstützen Schüler und Schulen bei der Gründung und dem Betrieb von Schülerfirmen. Die Schüler erlernen Wirtschafts- und Sozialkompetenzen. Medienkulturzentrum Dresden e.V.\nCrossMedia Tour: Das Projekt bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, sich aktiv und kritisch mit Medien auseinanderzusetzen.\nInformatikseminar: Mit einer Unterstützung durch SAP kann die Durchführung des Informatikseminars 2013 gesichert werden.\nUSV TU Dresden, Abt. Orientierungslauf\nEinsatz eines GPS-basierten Kopfkamera-Systems für Schul-Orientierungslauf: Nutzung eines GPS-Kamera-Systems zur Aufzeichnung individueller Laufstrecken beim Schul-Orientierungslauf mit anschließender Analyse durch die Schüler.\nModuluthek- Interaktive Ausstellung für Kinder von Kindern erklärt: Wir wollen eine interaktive Ausstellung zum Thema: Gesundheit als Wanderausstellung aufbauen und Kinder zu Moduluthek-Experten ausbilden.\nB.H.G. Bürgerhilfe Gerresheim e.V\nEinkleidungsaktion der Bürgerhilfe Gerresheim: Einkleidung bedürftiger Kinder und Jugendlicher (Winter und Sommer) jährlich. dolphin aid e.V.\nHOPE-das Recht auf Zukunft. Ein Konzept für benachteiligte Kinder von dolphin aid e.V. + "Die Arche": Benachteiligten, emotional verwahrlosten Kindern aus Perspektivlosigkeit in die Gesellschaft helfen durch persönlichen Berufsweg bei emotionaler Stabilität.\nIn der Gemeinde leben gGmbH - Hilfen für Menschen mit mit Behinderungen / Projekt PIKSL\nBildzeichenbasierte Kommunikations App für Menschen mit kognitiven Einschränkungen: Konzeptentwicklung einer flexiblen bildzeichenbasierten Kommunikations-App.\nCaritas-Lernpatenschaft: Ehrenamtliche Lernpatenschaften sollen als Instrument der individuellen (schulischen) Förderung und im Übergang-Schule Beruf aufgebaut werden.\nKulturpunkt im Basch Träger: Verein Kulturhaus Dehnhaide e.V.\n"Journalismus macht Schule"-ein Angebot der STADTTEILWELT: "Von Kindern gemacht - für alle gedacht" unter diesem Motto soll das Medienangebot der STADTTEILWELT an die Schulen im Stadtteil getragen werden.\nFreundekreis Die ARCHE Hamburg e.V.\nAbendessen im Kinderhaus: An zwei Tagen, Dienstag und Donnerstag, bietet die Jenfelder ARCHE nun auch ein kostenloses Abendbrot an.\nStiftung SeeYou, Familienorientierte Nachsorge Hamburg\nKinderzauber: Ein großes Kinderfest. Spass für die Kinder und Austausch, Informationen, Selbsthilfegruppen für Eltern etc.\nDRK Aktivspielplatz Villa Kunterbunt\nAktive Bewegung fördern durch eine Nestschaukel: Eine große Nestschaukel in einem Sandbett installieren.\nHakuna Matata Deutschland e.V.\nHakuna Matata Project: Waisenkinder aus der Region Isiolo, KE werden durch agroökologische Bildung befähigt für stabile Nahrungsmittelversorgung und Ökosysteme zu sorgen.\nMit Engagement nach vorne: Engagement bildet!: Durch Kurzzeiteinsätze sollen Schüler/Studenten für ein ehrenamtliches Engagement begeistert und in ihren sozialen Kompetenzen gestärkt werden.\nDörflerunterstützungsfonds-Lehenhof (DUF): Materielle Unterstützung finanzschwacher Dörfler/innen, für ihre besonderen Lebensbedürfisse.\nHilfe für die Kinderstation und die Sozialstation Baraolt/Rumänien: Finanzierung und Unterstützung einer Kinderkrankenschwester im Krankenhaus und einer Schwester in der Sozialstation.\nFamilienforum Markdorf e.V\nRaZ - Ran an die Zukuft: Im Garten entsteht durch Zusammenarbeit der Schüler, Eltern, freiwilliger Engagierter und den örtlichen Gartenbaubetrieben ein Barfußpfad.\nMusik verbindet: Musikunterricht für Kinder/Jugendliche aus sozial schwachen Familien.\nStart MINT Early! Technik - Experimentierstationen für Grundschüler!: Interesse für MINT Fächer an Brennpunkt-Grundschule Messestadt Riem mit selbstgebauten Technik-Experimentierstationen wecken und nachhaltig fördern!\nKultur & Spielraum e.V., Kulturpädagogischer Dienst\nSPRACH:BOX: Kinder- und Jugendliteratur in 20 verschiedenen Sprachen kommt mit der SRPACH:BOX in Parks und bietet Anregungen für öffentliches Lesen und Schreiben.\nEntdecker gesucht: Kinder schlüpfen in die Entdeckerrollen. Sie suchen ungewohnte Bildungsorte und beschreiben diese in Suchtspielen, Printmedien und im Internet.\nOpen.med - Medizinische Basisversorgung für Nichtversicherte: Open.med bietet Menschen in prekären Lebenssituationen, die über keine Krankenversicherung verfügen im Zentrum Münchens medizinische Hilfe.\nJugend für die Zukunft stärken: Projekt verbessert die Bildungssituation der jungen Flüchtlinge durch Erwerb von EDV-Kenntnisse, Fördermaßnahmen in Fach Mathematik und Berufsberatung.\nHandy - und wann klingelt's bei dir?: SchülerInnen erstellen für Jüngere ein HandyInfoHeft für eine nachhaltige kreative Handynutzung.\nKoop - Zirkus TRAU DICH, Spielen in der Stadt, Spiellandschaftstadt, Stadtjugend/Ferienangebote\nKinder Zirkus Attraktionen Zirkus Simsala und Zirkus ganz spontan: Zirkusferienangebotsprojekt für je eine Woche für 100 Kinder mit Zirkusabschlussvorstellung, neben den Zirkuskünsten erlernen.\nFörderverein "Freisinger Raum der Begegnung" e. V.\n"Raum der Begegnung": bietet ehrenamtlich, offene, barrierefreie, niederschwellige, interkulturelle, mildtätige Angebote.\nNachbetreuung junger AsylwerberInnen: Nachbetreuung und Beratung von jungen erwachsenen traumatisierten AsylwerberInnen, die nicht mehr über die Jugendwohlfahrt versorgt sind.\nNET_LAB - Ein Qualifizierungsprojekt für sozial benachteiligte Jugendliche: Im Rahmen von NET_LAB wird mit beschäftigungslosen Jugendlichen ein Online-Vertrieb von Produkten von unterschiedlichen Caritas Werkstätten aufgebaut.\nLogistik-Lager-Optimierung: Die Wiener Tafel bekommt vermehr größere Warenspenden, die im eigenen Lager umgeschlagen werden. Diverse Geräte würden diese Tätigkeiten erleichtern.\nSprungbrett Aphabetisierung - Integration durch Sprache und Sport: Alphabetisierungskurse für Minderjährige Flüchtlinge, die in Krisenzentren der Stadt Wien untergebracht sind.\nArbeiter-Kind.at - MentorInnen-Trainings: Vier Mentoren- und ein Gruppenkoordinatoren-Training zur Qualifzierung der Ehrenamtlichen und zum Aufbau von Arbeiter-Kind.at in Wien und Österreich. Diakonie Österreich\nSuperhands Umsetzung -eine Informationsplattfom für pflegende Kinder/Jugendliche: Diese Internet Plattform unterstützt Kinder/Jugendliche, die zu Hause Eltern pflegen mit Informtionen, Beratung und Austausch untereinander.\nProjekte Regionales Engagement - 2. Ausschreibung 2011\nMarafiki wa Afrika - Freunde für Afrika e.V.\nTicken andere anders? Interkulturelle Ausbildung: Wochenende für junge Leute und Familien mit dem Thema der fremden Kultur und somit auch des Erkennens der eigenen Kulturbrille, insbesondere in Bezug auf Afrika und Tansania.\nFörderverein des Kindergarten Sonnenschein e.V.\nDas Weltall: Zur Vermittlung von Kenntnissen und Sachwissen sowie Anregung des Forscher- und Entdeckerdrangs von Kindern finden Besuch im Planetarium, Sternenreise, Experimente, ein Himmelsfest und anderes statt.\nDie Chancenstiftung-Bildungspaten für Deutschland\nSAP schenkt Bildungschancen: Die Chancenstiftung fördert Kinder aus einkommensschwachen Familien mit Bildungsstipendien für professionellen und intensiven Nachhilfeunterricht.\nFörderung der Bewegungsentwicklung: In einem neuen Raum sollen Fortbildungen und Materialien für Bewegungsentwicklung angeboten werden.\nMit Open.med: Zugang zu medizinischer Versorgung soll Menschen ohne Aufenthaltsstatus und/oder Krankenversicherung medizinische Versorgung, sowie psychosoziale Beratung angeboten werden, um ihnen eine Eingliederung in das reguläre Gesundheitssystem zu ermöglichen.\nMedienkompetenz im vorschulischen Bildungsbereich soll grundlegende Kompetenzen und Umgang mit Ton- u. Bildaufzeichnungsmedien, Computer gestütztes Arbeiten vermitteln zur Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung.\nKinderschutzbund Freising e.V.\nMit dem Projekt Clever Kids betreuen Ehrenamtliche (pensionierte Lehrer, Wissenschaftler) Kinder,deren Eltern sie ab weiterführenden Schulen nicht mehr fördern und keine Nachilfe leisten können.\nNotruf für Frauen und Mädchen Freising\nDer Frauennotruf bietet telefonische und persönliche Beratung für Frauen und Mädchen, die von sexueller Gewalt betroffen bzw. bedroht sind oder sich in schwierigen Lebenssituationen befinden. Nachbarschaftshilfe Hallbergmoos/Goldach\nGerechte Chancen für alle Kinder bietet benachteiligten Kindern Hilfe bei allen Schwierigkeiten mit Schule, Schulmaterialien, Ausflügen Hilfe bei Freizeit- u. Weiterbildungsangeboten und anderen Angeboten.\nDas Projekt Lebensplätze bietet mit 25 Appartements älteren obdachlosen Frauen (z.T. psychisch und körperlich krank) ein Zuhause auf Dauer, bei dem SAP die Kosten für die Ausstattung mit PCs, Beamer fördert.\nMake - Learn - Share: Hightech für Schüler ist ein Bildungskonzept, das Technik durch Schulworkshops, Techniktreffs oder Lehrerfortbildung begreifbar und erfahrbar macht.\nBei Lange Tafel 2012 präsentieren Jugendliche an 5 verschiedenen langen Tafeln auf Straßen und Plätzen die Ergebnisse eines Wissensaustausch zwischen 300 Jugendlichen und Senioren unter dem Motto „Zeig mir was, was ich von Dir lernen kann“.\nNETZWERK ZUKUNFT e.V.,Gesellsch.f.Zukunftsgestalt.\nCRAFT 2.0 mit dem comp@ss-Medienführerschein steht für Creativ – Respektvoll – Autonom – Fair – Technisch versiert im Web 2.0 und fördert Jugendeinrichtungen und Schulen, um z.B. Themen wie Cybermobbing, Abmahnungen und Mediensucht präventiv und kreativ im Web 2.0 umzusetzen. Gangway e.V. - Straßensozialarbeit in Berlin\nDas Street College ist ein neu aufgebautes Wissens-Netzwerk für Jugendliche, die im herkömmlichen Bildungssystem gescheitert sind und den Jugendlichen Einblicke in reale Arbeitswelten und Perspektiven ermöglicht.\nDas Leadershiptraining für junge Erwachsene stärkt junge Erwachsene bei ihrer Leadershipfunktion in ihrer Klasse, ihrer Gruppe und im Stadtteil.\nVerein der Förderer der Grundschule Sandsteinweg\nMit Ein leerer Bauch studiert nicht gern wird eine Schulküche errichtet, um Kindern aus sozial schwachen Familien eine gesunde Pausenmahlzeit zur Verfügung stellt und gleichzeitig bei den Schülern Bewusstsein für ein ausgewogenes Essen geschaffen wird, was diese zurück in ihre Familien tragen.\nMit Technik in das Gymnasium! werden in einer AG talentierte und begeisterte Kinder und Jugendliche, die Roboter bauen und programmieren wollen, gefördert.\nDie Arche, Christliches Kinder- und Jugendwerk e.V.\nMit einem neuen PC- und Hausaufgabenraum können täglich bis zu 30 Kinder Hilfe bei den Hausaufgaben bekommen sowie die Möglichkeit am PC zu lernen und Aufgaben zu erledigen.\nBildungstankstelle für sozial benachteiligte Kinder will Angebote für arme Kinder aus bildungsfernen Schichten leisten und Hausaufgaben-Betreuung und Nachhilfe Programme ausbauen.\nSAP schenkt Bildungschancen fördert Kinder aus einkommensschwachen Familien mit Bildungsstipendien für professionellen und intensiven Nachhilfeunterricht.\nMusik- und Teir gestützte Therapie unterstützt schwerstkranke oder schwerbehinderte Kinder und Jugendliche und deren Familien vor allem zu Hause.\nPädagogisch-Soziale Aktionsgemeinschaft e.V.\nBeim Projekt Kinder:Garten soll eine Gruppe von Kindern über ein ganzes Jahr erleben, wie gesät, gepflegt, geerntet, verarbeitet und schließlich gegessen wird. Schulkinder Koop / cts margaretenstift\nDas Zirkusprojekt ist eine fortlaufende AG in der Grundschule, in der Kinder eigene akrobatische Fähigkeiten trainieren und erfahren, dass das Miteinander unverzichtbar ist.\nFoerderverein - Staedt. KiTa Oberwürzbach\nWie stark ist der Wind ist ein KITA Programm, um das Thema Wind & Luft mit Experimenten, dem Besuch einer Windkraftanlage und vielem mehr näher zu erforschen.\nCaritas Kindertagestätte Thomas Morus\nMit Forschen für den Klimaschutz möchten Kinder und Erzieherinnen gemeinsam ein Forscherlabor in der KITA einrichten.\nCaritas Region Bodensee-Oberschwaben\nDurch Kochen und Freizeitangebote für Substituierte werden in der Schwerpunktpraxis für Substituierte in Ravensburg rund 150 betroffene drogenabhängige Menschen wieder an ein normales Leben herangeführt.\nDas Projekt Lesenetzwerk Markdorf führt Kinder im Vorschul- und Grundschulalter in die Welt der Bücher ein und schult Lesepaten, die regelmäßig wöchentlich an verschiedenen Leseorten (Kindergärten, Schulen, Bibliotheken) vorlesen. Bürgerhilfsgemeinschaft Jakab\nDie Kinderstation und Sozialstation in Baraolt wird mit Übernahme der Lohnkosten für vier Schwestern in der Kinderstation des Krankenhauses und der Sozialstation unterstützt.\nBei der Tafel werden gespendete Lebensmittel, die noch verzehrbar sind aber ohne deren Arbeit auf den Müll wandern, für Menschen mit geringem Einkommen bereitgestellt.\nDie Kindergärten Markdorf bekommen Versuchsmaterialien für das Haus der kleinen Forscher (Initiative der IHK in Zusammenarbeit mit der Industrie und den Kindergärten).\nVom Aufbau in den Ausbau nach dem Tafelprinzip vermitteln die Ehrenamtlichen der Kulturloge Hamburg Menschen mit geringem Einkommen kostenfreie Karten für Kulturveranstaltungen.\nIslamische Gemeinde Hamburg Centrum Moschee e.V.\nLernen von Vorbildern: Junge erwachsene MigranInnen, die studieren oder eine Ausbildung haben/machen, berichten Eltern und Kindern aus bildungsfernen Familien über ihren Weg und geben ihnen auch praktische Einblicke in ihre Berufsfelder. Kinderhaus Alter Teichweg e.V.\nMit dem Projekt Eltern an den Computer! bekommen viele Familien, die zu Hause keinen Computer und/oder keinen Internetanschluß haben, durch einen 2. Arbeitsplatz Teilhabe an der Medienwelt.\nDie Familienfeuerwehr "löscht" in akuten Norfallsituationen, sie leistet erste Hilfe für einen begrenzten Zeitraum, schnell, ehrenamtlich, professionell unterstützt und findet in einem lokalen, nachbarschaftlichen Umfeld statt.\nWäsche auf Rädern ist ein Angebot für ältere alleinstehende hilfsbedürftige Menschen, die trotz Alter, Behinderung oder plötzlicher Erkrankung so lange es geht, zu Hause wohnen möchten. Dresden\nJoJo-Gemeinsam für Familien\nDas Projekt Gesunde Kinder - starke Familien beinhaltet Maßnahmen für Kinder aus sozial schwachen Familien durch ausreichende und gesunde Ernährung und Bewegungsangebote sowie Aufklärung von Eltern über gesundheitserhaltende Maßnahmen (Zahnpflege, Hygiene, Vorsorgeuntersuchungen etc.).\nLandesarbeitsstelle Schule-Jugendhilfe Sachsen e.V\nBei Berufswahlpass goes MINT! wird ca. 450 Schülern (Kl.9/10, 5 Gymn.) Interesse für MINT-Berufe geweckt und die Vielfalt der Arbeitsfelder im MINT-Bereich dargestellt, um Interessensansätze in eine entsprechende Praktikums- und anschließend Studienwahl münden zu lassen.\nKontaktstelle Koitschgraben / VSP e.V.\nDas Schülerfrühstück soll für Kinder und Jugendliche, die ohne Frühstück in die Schule gehen bereit gestellt werden.\nSuperhands - Infoplattform für pflegende Kinder soll für Kindern und Jugendliche, die pflegerische Tätigkeiten für Angehörige (oft chronisch kranke, Alleinerziehende) übernehmen, Möglichkeit bieten, um sich zu informieren, sich untereinander auszutauschen und qualifizierten Ansprechpersonen Fragen stellen zu können.\nSozialwerke Clara Fey d. Sr. v. a. Kinde Jesus\nIm Clara Fey Kinderdorf soll ein Therapieraum für sensorische Integration entstehen, da viele Entwicklungsrückstände bei schwerstbehinderten Kinder auf einer nicht zureichenden Körperwahrnehmung beruhen.\nBeim Projekt Alt gegen neu wird die Wiener Tafel einen alten Mercedes Sprinter (dieselbetrieben) durch einen neuen erdgasbetrieben Kühlwagen ersetzen für tägliche Hilfslieferungen (vor allem von frischen Produkten).\nMit Begleitung und Unterstützung für Kinder und Jugend werden Kinder bei der Annahme der veränderten Familiensituation unterstützt und für die Zukunft zu gestärkt.\nSterntalerhof - Verein für ganzh. Lebensbegleitung\nDie Sterntaler - Kinderhospiz mobil fördert den Aufbau einer mobilen Versorgungsstruktur für stationär am Sterntalerhof betreute Familien mit schwer- bzw. sterbenskranken Kindern mit einem interdisziplinären Ansatz aus Therapie, Pädagogik und Seelsorge.\nEvangelische Erwachsenenbildung Heidelberg\nEs war einmal in Heidelberg: Ehrenamtliche Paten werden ausgebildet, Kindern auf Stadtrundgängen spannende Geschichten zu Kulturdenkmälern zu erzählen\nYouth Bank Heidelberg: Bank von Jugendlichen für Jugendliche unterstützt 15-25jährige bei ihren gemeinnützigen Projektideen\nSAP schenkt Bildungschancen fördert Kinder aus einkommensschwachen Familien mit Bildungsstipendien für professionellen und intensiven Nachhilfeunterricht\nKostenfreier Computerkurs für Migrantinnen insbesondere zum Erstellen von Bewerbungsunterlagen und Geschäftsbriefen\nMannheim-Neckarstadt West (B-W)\nFilmprojekt Dabei und mittendrin/ Inklusion - So ein Theater mit Förderschülern, geistig behinderten Schüler und nicht behinderte Schülern über das Thema Inklusion/ Integration\nTECHNOSEUM, Landesmuseum für Technik und Arbeit\nClub für Jugendliche im Alter von 14 bis 18 Jahren TECHNOacademie für interessierte Jugendliche zur naturwissenschaftlich-technischen Förderung\nFörderverein Frauen- und Kinderschutzhaus Neckar-Odenwald-Kreis e.V.\nFachvortragsreihe und Wanderausstellung Hinschauen ist die Lösung zur Prävention und Intervention bei häuslicher Gewalt an Kindern und Frauen\nHaus d. Diakonie/Mehrgenerationenhaus Ludwigshafen\nAufbau einer Kinderkleiderkammer mit Nähstube, sowie Hauswirtschafts- und Trainingsbereich mit Arbeitsplätzen\nLudwigshafen-Hemshof Nord (R-P)\nTurmschule Leimen - Grundschule\nBau und Durchführung einer Miniphänomenta mit 52 Expermentierstationen für den Schulalltag\nProjekt: Frühe Hilfen - keiner fällt durchs Netz!\nFrühe Hilfen - Keiner fällt durchs Netz! Betreuung von stark belasteten Familien mit Säuglingen und Kleinkinder durch Familienhebammen und Psychologen Heidelberg und Umgebung (B-W)\nLeib und Seele: Lehrküche mit Café für Begegnung behinderter und nicht behinderte Menschen sowie Entwicklung von unternehmerischem Denken Mannheim-Neckarau (B-W)\nInternationaler Bund GmbH Niederlassung Süd\nan_other chance: Mehrstufiges Programm für Jugendliche mit sozialen, psychischen oder gesundheitlichen Auffälligkeiten und Problemen auf dem Arbeitsmarkt\nEintopf gegen Einsamkeit: gespendete Lebensmittel einmal in der Woche für Bedürftige in der Versöhnungskirche\nMannheim-Rheinau Mitte (B-W)\nRuntegrate: Sport, sportbezogene Infrastruktur sowie Bildungsangebote im Mannheimer Stadteil Jungbusch um nachhaltig die Integrationsarbeit zu unterstützen.\nTag der Mathematik 10.3.2012: Mathe-Wettbewerb für Schüler der Oberstufe an Gymnasien im Raum Mannheim–Heidelberg\nProjekte Regionales Engagement - 1. Ausschreibung 2011\nAstronomieraum für kleine Kinder im neu gebauten „Haus der Astronomie\nDie Medien-AG "Picture" schult Jugendliche im Umgang mit Communities wie Facebook, Schülervz u.ä.\nFreundeskreis der Schlossbergschule Rotenberg\nEinrichtung eines „Outdoorlabor: Erneuerbare Energien” für Kinder zur praktischen Auseinandersetzung mit dem Themat\nNaturschutzzentrum Bergstrasse gGmbH\nKinder als Energiesparfüchse bringt Kindern den Umgang mit natürlichen Ressourcen bei.\nEinrichtung eine Vesperstube, in der die Besucher und Kunden der "Tafel Viernheim" eine warme Mahlzeit erhalten können\nBeruf und Familie. Mein Leben. Auszubildende setzen sich unternehmensintern oder -übergreifend mit dem Thema Vereinbarkeit von Beruf und Familie auseinander.\nHG goes social: Erweiterung der Jugendarbeit des Handballvereins auf Workshops z.B. zu sozialen Netzwerken .\nTechnikwelt verstehen: Kinder von 5 – 10 Jahren werden hier an Technik herangeführt und dafür begeistert.\nÖkumenische Hospizhilfe Weinheim\nAmbulante Hospizarbeit in der Metropolregion: Ausbildung und Schulung von Begleiterinnen und Begleitern.\nWeinheim u.a. Städte (Baden-Württemberg)\nWerkgemeinschaft Martinshof gGmbH\nInitiative Mühlenhof Schriesheim: Aufbau eines Berufsbildungsbereiches für junge Menschen mit Behinderung) in den Bereichen Ökologische Landwirtschaft, Hauswirtschaft, Gastronomie.\nTageselternverein Bruchsal LK Karlsruhe e.V.\nAzubi Check: Der AZUBI-CHECK richtet sich an alle Schüler, von der Hauptschule bis zum Gymnasium, die im Folgejahr eine Ausbildung anstreben\nFörderverein der Stadtbibliothek Bruchsal e.V.\nSommerleseaktion "Heiß auf Lesen" (HAL) Kindern wird der Spaß am Lesen vermittelt.\nUnter dem Motto "Ich bin stark, wir sind stärker" sollen Kinder verschiedene Aspekte von Zivilcourage erleben und erlernen. Mannheim (Baden-Württemberg)\nKinderhilfe von Rheinhessen und Pfalz e.V.\nNeue Pferdeställe für den Reiterhof: Damit 130 behinderte Kinder und Jugendliche weiterhin eine Chance auf eine Reittherapie haben.\nKreisvereinigung SeHT Ludwigshafen/Vorderpfalz e.V.\nPilotprojekt JobPaten - ein Angebot von SeHT: Das Pilot-Projekt ist konzipiert für Jugendliche u. Erwachsene mit AD(H)S die Schwierigkeiten haben, in der Ausbildung und am Arbeitsplatz zurechtzukommen.\nLudwigshafen/Vorderpfalz, Mannheim, Heidelberg\nMiteinander e.V. Spätaussiedler-Netzwerk\nJunge "Mediengestalter" erstellen einen TrickfilmDie Kinder und Jugendliche machen einen Kurzfilm, der sich als nachhaltig integratives Projekt versteht und auch Technikkenntnisse vermitteln möchte.\nProjekte Regionales Engagement - 2. Ausschreibung 2010\nWiWa Familie, Lokales Bündnis für Familie, Wiesloch/Walldorf\nAufbau eines Berufs-Patenprogramms für lokale Werkrealschulen um Jugendlichen eine berufliche und persönliche Orientierung zu geben.\nZahlenfüchse – Rechenpatenschaften für Grundschüler.\nEltern-Kind Zentrum Oberer Ried, Mannheim\nEltern-Kind Freizeit für sozial benachteiligte Familien.\nKatholisches Dekanat Heidelberg-Weinheim\nStark ohne Gewalt: 250 Jugendliche aus dem Gewaltpräventionsprojekt erarbeiten ein Musical zu dem Thema.\nAudiowatcher – Hörgeschädigte Schüler testen induktive Höranlagen öffentlicher Gebäude.\nCheckUp LU: Jugendliche mit Migrationshintergrund erarbeiten eine Ausstellung zum Thema Identität.\nRadio RUMMS – Kinderklinikradio von und für vor allem für schwer chronisch kranke Kinder.\nKinderkochstudio in der Alten Scheune: Kinder lernen Kochen; gemeinsame Aktionen mit Senioren.\nFörderverein Jugendhaus Waldpforte, Mannheim\nNaturpädagogik meets Medienpädagogik\nNaturpädagogik meets Medienpädagogik: Kinder lernen Beobachtungen zu dokumentieren und über das Internet zu präsentieren.\nRealschule Plus Burgfeldschule, Speyer\nBurgfeld Tafelfreuden – Schülerfirma im Bereich Catering für Hauptschüler.\nFörderverein Brücke e.V., Sinsheim\nVon kleinen zu großen Brötchen\nVon kleinen zu großen Brötchen: Schülerfirma „amiCOS“: Im Rahmen der Schülerfirma erhalten die Jugendlichen auch Fertigkeiten für Bewerbungen und das spätere Berufsleben.\nKochen mit Kids – Kochkurse für ca. 90 Kinder, 6 – 14, aus sozial benachteiligten Familien. Kinderhospiz Sterntaler, Dudenhofen\nEinrichten eines Media-Raumes.\nDeutscher Kinderschutzbund Landau\nSicher im Social Web\nSicher im Social Web – Erarbeiten von Workshops zum Thema (Datenklau, Cybermobbing).\nPamina Akademie, Herxheim\nPamina MINT Forschungscamp\nPamina-MINT Forschungscamp für Schülerinnen und Schüler.\nVCD Rhein-Neckar und Nabu Wiesloch\nSchüler-Verkehr: Schülerprojekt im Rahmen des lokalen Verkehrsforums, das sich um Alternativen und Co2 Einsparungen bemüht.\nProjekte Regionales Engagement - 1. Ausschreibung 2010\n„Dorftelefon“ - Soziale Plattform für Nachbarschaftshilfe\nMit dem "Dorftelefon" hat die Bürgerstiftung Mutterstadt (BSM) eine Plattform entwickelt, die gemeinnützige Hilfen für sozial Bedürftigen verbessert und das Bewusstsein für die Notwendigkeit solidarischen Handelns stärkt. Mit dem "Dorftelefon" will die BSM eine Plattform für Nachbarschaftshilfe im weitesten Sinne schaffen und das soziale Engagement in der Gemeinde stärken.\nUnited States Army Garrison Mannheim\nDeutsch-Amerikanisches Sportscamp für Kinder im Alter von 3 -15\nUSAG Mannheim Sports & Child Youth Services present the “2010 German American Friendship Sports Camp for Kids”. Der Sportbereich der USAG Mannheim, gemeinsam mit vielen Initiativen aus der Metropolregion wie der „Ballschule“ und „Anpfiff ins Leben“, plant ein eintägiges Sportscamp, welches unterschiedliche Sportarten und Freizeitaktivitäten bereithält, interkulturelles Lernen fördern soll und deutschen und amerikanischen Kindern im Alter von 3-15 Jahren zur Teilnahme offen steht. Die Kinder werden dem Alter nach in Gruppen unterteilt um den körperlichen Voraussetzungen der einzelnen Workshops gerecht zu werden. Fairness zu gewährleisten und ein größtmögliches Maß an Spaß zu garantieren.\nWissen: sehen, hören und entdeckenWissenschaftliches Feriencamp für Kinder von 10 – 14 Jahren (2011/2012)\nIn den Oster- und Pfingstferien 2011 können die Teilnehmer hautnah Wissenschaftler der Wissenschaftsstadt Heidelberg kennenlernen, sie interviewen und anderen über deren Arbeit berichten. Ablauf (Projektzeitraum wochenweise): montags Kennenlernen und Verabreden der Arbeitsweise; Einführung in digitale Medien wie Videokamera und oder mp3 Aufnahmegerät, Schneidetechniken und Zusammenstellung der Teams dienstags Besuche von Forschungseinrichtungen in Heidelberg und Umgebung; Interviews mit Forscherinnen und Forschern, Rundgang durch die Einrichtung; mittwochs Fortsetzung und Durchführung von passenden Experimenten; donnerstags Zusammenstellung der Inhalte, Filmschneiden, Podcast erstellen; freitags Präsentation der Ergebnisse auf Wissensfest und Veröffentlichung im Internet.).\nFörderverein Georgens-Schule, Ludwigshafen\nAufbau eines IT-Kompetenzraums für die Georgens-Schule\nDie Georgens-Schule ist eine der größten Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung in Rheinland-Pfalz. Einem Großteil der Schüler wird im Rahmen der einfachen schulischen IT-Ausstattung einen Zugang zur Computerarbeit und eine Hinführung zu den neuen Technologien ermöglicht.\nDas Regionale Engagement der SAP ermöglicht die Verbesserung und Erweiterung des Medienkompetenztrainings der Schüler durch die Einrichtung eines PC Raumes\nMit der vorgesehenen umfassenden Verbesserung der IT-Ausstattung ist die Schule nun in der Lage, vielfältige Schülerprojekte zu starten (Internetführerschein, Schülerzeitung, Homepagegestaltung, Förderung der Kulturtechniken).\nSchulfreizeiten für behinderte Schüler um deren Eigenständigkeit zu fördern\nDie Schüler der Mittelstufe (10-14 Jahre) sind nur zum Teil geistig behinderte Jugendliche. Durch die Unterstützung des Regionalen Engagement können besondere Aktivitäten für diese Schüler angeboten werden (z.B. Zauber-AG, Kanu/Kajak-AG mit Wildwasserfahrten, Jonglage- und Akrobatikgruppe usw.). Auch die Auswahl der Klassenfahrtziele werden durch das RE unterstützt, da die Fahrtziele meist aus finanziellen Gründen unerreichbar sind. Die Aktivitäten stärken das Lebenszutrauen der Schüler, die mit ihren Freunden über erlebte "Urlaube" sprechen und sich austauschen können. Durch die Selbstversorgung während der Klassenfahrten erlernen die Schüler ein großes Maß an Selbstständigkeit und Verantwortung gegenüber den Mitschülern und Betreuern.\nRegenbogen gGmbH, Mannheim\nMusicalprojekt für behinderte und nichtbehinderte Kinder\nUnter dem integrativen und inklusiven Gedanken stehend, will das Musicalprojekt behinderten und nicht behinderten Kindern zusammen mit Ihren Eltern und Geschwistern die Möglichkeit bieten, ein musikalisches Wochenende zu erleben, weg vom anstrengenden Alltag, der oft keine Zeit für gemeinsame Erlebnisse lässt. Dabei soll die Musik das verbindende Element sein. Zusammen mit einer ausgebildeten Musicalsängerin, zwei ausgebildeten Jeux Dramatique (eigene Form der Theaterpädagogik) Lehrerinnen, sowie zwei ausgebildeten Kräften für UK (Unterstützte Kommunikation) soll an dem Wochenende (Sa. -So.) ein Musiktheaterstück entstehen.\nGewaltprävention – Aufklärung für 750 Kindergärten und Grundschulen in der Süd- und Vorderpfalz\nDas Polizeipräsidium Rheinpfalz in Ludwigshafen unterhält seit Mitte der siebziger Jahre eine Polizeipuppenbühne. In das bisherige Transportfahrzeug dringt Wasser ein und es ist aus Gründen der Ladungssicherheit nur bedingt verkehrssicher. Mit den Mitteln des Regionalen Engagements wird der Fehlbetrag für ein neues Fahrzeug gedeckt. Die Bühne wird mittlerweile zum überwiegenden Teil in der Vermittlung kriminalpräventiver Themen eingesetzt wird (aus den Bereichen Diebstahl/Gewalt/sexueller Missbrauch).Erreicht werden damit 750 Kindergärten, Grund- und Förderschulen.\nInitiative Lokale Agenda 21, Ludwigshafen\nVeranstaltungsreihe für Kinder und Jugendliche zum Thema „Zukunftsfähige Entwicklung“\nKinder im Alter von 8 bis 12 Jahren sollen durch mehr als 50 Veranstaltungsangebote spielerisch und kindgerecht mit dem Thema "Zukunftsfähige Entwicklung" vertraut gemacht werden. Von Juni bis September werden für sie über 50 verschiedene, von ca. 30 unterschiedlichen Anbietern ausgerichtete Aktivitäten aus den Bereichen Natur, Ökologie, Ernährung, Kultur, Medien, Sport u. v. m. angeboten. Nehmen die Kinder an vier oder mehr Veranstaltungen teil, sind sie berechtigt, ihr Zukunfts-Diplom im Herbst auf einer fröhlichen Veranstaltung entgegenzunehmen.\nStrahlemann Stiftung, Heppenheim\nZukunftswerkstatt für Schüler: Besonderes Klassenzimmer für berufliche Orientierung\nDieses besondere "Klassenzimmer" verknüpft und koordiniert die verschiedenen Angebote zur Berufsorientierung der Schule und ist gleichzeitig Plattform und Brücke zu Unternehmen, Berufsschule und weitere am Übergangsprozess Beteiligter. Zentraler Bestandteil des Konzeptes ist ein Raum, der alle Informationen und Mittel (PCs) enthält, und in dem verschiedene Maßnahmen zur Berufsorientierung, sowie Ausbildungsvermittlung koordiniert und angeboten werden. Der Raum ist für jeden Schüler zugänglich und nutzbar. Er bietet so den Akteuren im innerschulischen und außerschulischen System eine einheitliche und gleiche Identifikations- und Kommunikationsfläche.\nOK-TV Ludwigshafen e.V., Ludwigshafen\n„hacker-magazin“: Medienprojekt vom Offenen Kanal und Wilhelm-Hack Museum für Kinder und Jugendliche\nIm Rahmen des Kooperationsprojektes zwischen OK-TV Ludwigshafen und dem Wilhelm-Hack-Museum wird eine TV-Sendung mit dem Namen „Hacker Magazin“ produziert. Die Teilnehmer des museumseigenen Jugendclubs, der Anfang 2009 gegründet wurde, produzieren unter Anleitung eines Mediengestalters Bild & Ton und mit Unterstützung des FSJ-Kultur bei OK-TV das Jugendkunstmagazin.\nMiteinander e.V. Spätaussiedler Netzwerk, Speyer\nMedienprojekt für Spätaussiedler- Jugendliche zur Steigerung der Sprach- und Sozialkompetenz\nDer Umgang mit Medien und das berührende Thema "Umwelt" werden in diesem Projekt verknüpft. Die Jugendlichen fotografieren und bearbeiten Fotos am PC. Drei Gruppen von Jugendlichen arbeiten an Themen: "Mach mit und schütz das Klima", "SolarGeneration", "Lebensraum Speyer". Die Gruppen beschaffen sich Informationen z.B. über mögliche Ökostromprodukte in eigener Wohnanlage bei dem lokalen Stromanbieter, organisieren Ausflüge in Naturschutzgebiete und Diskussionsrunden. Jede Arbeitsgruppe erstellt ein Fotoalbum, indem man Fotos, aber auch Artikeln zu den Bildern findet. Das Projekt soll zu Erwerb von Medien-und Sozialkompetenz führen, aber auch den Jugendlichen die Möglichkeit bieten Ihre eigene Ideenwelt zum Ausdruck zu bringen. Am Ende des Projekts wird im Mehrgenerationenhaus Speyer eine Fotoausstellung organisiert.\nDeutscher Kinderschutzbund, Mannheim\nAusbildung von Telefonberatern insbesondere für Fragen Jugendlicher im Bereich Web\nDas Kinder- und Jugendtelefon (KJT) mit der“Nummer gegen Kummer“ ist ein kostenloses Gesprächsangebot an Kinder und Jugendliche aller Altersstufen. Es ist leicht erreichbar und garantiert den anrufenden Kinder und Jugendlichen absolute Anonymität. Wenn Kinder und Jugendliche beim KJT einen Ansprechpartner suchen, finden sie Anregung und Unterstützung, um Situationen, Probleme, Entwicklungsaufgaben zu reflektieren und besser zu bewältigen. Die rat- und hilfesuchenden Kinder und Jugendlichen sollen das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zurückgewinnen und mit den Beraterinnen und Beratern gemeinsam Lösungsstrategien erarbeiten. Auf die verschiedenen Themenbereiche wie z.B. Pubertät, Partnerschaft und Liebe oder Gewalt werden die Beraterinnen und Berater im Rahmen einer Ausbildung intensiv vorbereitet und in regelmäßigen Supervisionen begleitet. Ein neuer Schwerpunkt ist die Beratung bei Web-Sorgen. Angesichts der stark gestiegenen Nachfragen zu Onlineproblemen werden alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zum Thema „Safer Internet“ in ihrer Medienkompetenz geschult. Das Regionale Engagement ermöglicht diese Weiterbildungen. BUND Ladenburg\nNaturlabor „Bach“ für Kindergartengruppen und Schulklassen\nDie vorhandene Bacherlebnisstation wird zu einem "Naturlabor" ausgebaut. (bisher Rohbau). Neben der Fertigstellung des Rohbaus kann so jetzt auch eine Schau-und Experimentierwand mit 6 Mikroskopen/Binokularen eingebaut werden. Die Kinder entdecken einen völlig neuen Kosmos und lernen die Naturphänomene im wahrsten Sinne des Wortes "begreifen".\nFörderverein Bliesschule, Ludwigshafen\nKinder dokumentieren ihre Welt mit dem PC und neuen Medien\nGemeinschaftsprojekt von 3 Ludwigshafener Grundschulen und einem Kindergarten\nAn drei Standorten von Ganztagesgrundschulen wird jeweils eine Computer AG gegründet. Die AG besteht aus sechs Kindern der Schule und sechs Kindern aus einem Kindergarten im Einzugsgebiet. Die AGs werden mit jeweils vier Laptops, vier digitalen Fotoapparaten und einem Beamer ausgestattet. Ziel der AG ist es, Erlebnisse der Kinder oder Themen, die von besonderem Interesse für die Kinder sind, zu besprechen, fotografisch festzuhalten und gemeinsam am PC zu bearbeiten. Die Kinder erstellen eine Präsentation für die anderen Kinder der Schule, die Kinder im Kindergarten, sowie für die Eltern.\nOnleihe - Aufbau einer Online-Bibliothek für junge Benutzer\nVerwirklichung der Ausleihe (Download) von e-books sowie anderen. virtuellen Medien für Bildung, Ausbildung und Information an jugendliche Bibliotheksbenutzer.\nStädt. Kindertagesstätte Weststadt, Heidelberg\nUmweltbildung für die Kinder\nDas Thema „Müll“ und der Umgang damit, steht im Mittelpunkt dieses Projektes. Durch die Unterstützung des Regionalen Engagements der SAP AG ist es möglich fehlende technische Geräte zu kaufen, wie zum Beispiel Mikroskope um dies interaktiver und „begreifbarer“ zu gestalten.\nProjekte Regionales Engagement - 2. Ausschreibung 2009\nBerufsbildende Schule für Hauswirtschaft / Sozialpädagogik Ludwigshafen\nKinderstadt auf dem Abenteuerspielplatz Ludwigshafen-Oggersheim\nBei dem Projekt handelt es sich um die Fortsetzung der erfolgreichen Ausbildungsprojekte für angehende Erzieherinnen und Erzieher. In diesem Jahr wird das Projektthema "Kinderstadt" heißen. Fachschülerinnen planen mit ca. 80 Grundschülern der Schiller- GS Oggersheim eine eigene Stadt, die auf dem Gelände des Abenteuerspielplatz Ludwigshafen Oggersheim entstehen wird. Die Grundschulkinder werden - als Bewohner der Stadt - Geschäfte und Institutionen (vom Bäcker über das Theater bis zu einem eigenen Stadtrat/ Bürgermeister) gründen und so ihr eigenes Gemeinwesen entwerfen.\nBunt & Bewegt\nDieses Projekt ist eine Kooperation des Theodor Fliedner Hauses mit der Feudenheimschule, einer Hauptschule mit Werkrealschule Bei „bunt & bewegt“ besuchen im wöchentlichen Wechsel Schüler im Alter von 11 – 14 Jahren unter Leitung zweier Lehrer und einer Beschäftigungstherapeutin für 60 – 90 Minuten die Senioren im Theodor Fliedner Haus.\nAuf dem Programm stehen sowohl künstlerische als auch sportliche Aktivitäten, die gemeinsam durchgeführt werden. Ebenfalls Teil des Projektes sind gemeinsam geplante und durchgeführte Ausflüge.\nNaturwissenschaft in der „Freinetdruckerei“\nDie Freie Reformschule Speyer (FRS) hat u.a. einen pädagogischen Schwerpunkt im Bereich der Naturwissenschaften. Seit diesem Schuljahr stehen den Kindern für naturwissenschaftliches Arbeiten und für die unmittelbare Naturerfahrung (Draußentag) mehrere Stunden pro Woche zur Verfügung.\nWichtige Unterrichtsinhalte sind freies Beobachten, Sammeln, Experimentieren, Aufstellen von Vermutungen und ganz wichtig: das Dokumentieren der Planungsschritte und Ergebnisse.\nZiel ist dabei, die Kinder schrittweise an die naturwissenschaftliche Denkweise heranzuführen. Eindrücke und Erlebnisse führen zudem zu interessanten Beiträgen der Schüler im Bereich „Freies Schreiben“. Endergebnis sind die von den Kindern erstellten sogenannten „Expertenbücher“.\nDas Projekt "Lebendige Vielfalt" will gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung und deren Familien ein inklusives Familienwochenende gestalten.\nSelten ergibt sich in der Besonderheit der Familien mit behinderten Angehörigen die Gelegenheit ein unbeschwertes gemeinsames Wochenende zu verbringen, bei dem jeder auf seine Kosten kommt. Vielen der Familien fehlt dazu neben den nötigen finanziellen Möglichkeiten auch die nötige Kraft durch die besonderen Herausforderungen in der Begleitung des behinderten Familienmitglieds. Mit einem inklusiven Familienwochenende soll möglichst vielen Familien aus der Region die Möglichkeit zur uneingeschränkten Teilhabe und Freizeitgestaltung ermöglichen. Förderkreis Fechten Weinheim e.V.\nSpielerisch Bewegung fördern\nIn Kooperation mit der Grundschule soll eine regelmäßige Sport AG angeboten werden um den Fechtsport in Weinheim verstärkt anzubieten. Ein Ferienprogramm aus der Sport AG heraus soll das gesamte Angebot ergänzen. Die Durchführung erfolgt periodisch durch einen Dipl. Fechtmeister. Förderverein der französischen Vor- und Grundschule Pierre et Marie Curie, Heidelberg\nErkunden und Erfahren – explorer et connaître\nJede Jahrgangsstufe soll ihrem Alter gemäß ein Wochenprojekt jeweils im Bereich Botanik, Zoologie, Astronomie, Chemie/Physik und Informatik durchlaufen. Im Folgejahr wird die Klasse den nächsten Bereich erleben, so dass über die Vor- und Grundschulzeit ein Kind die Gelegenheit bekommt, verschiedene Gebiete kennen zu lernen und zu erfahren. Das Ganze ist als Projektwoche konzipiert, damit Kinder sich in die Materie einfinden und bleiben können, so dass Erkunden und Ausprobieren genügend Zeit und Raum erhalten unter Einbeziehung außerschulischer Fachpersonen und Lernorte. Das Ziel ist es, den Kindern über die Jahre der Vor- und Grundschulzeit altersgemäße Erfahrungsinseln zu schaffen, die ihnen neue Sichtweisen eröffnen. Reiss-Engelhorn-Museen Mannheim\nKinder- und Jugendprogramm zur Langen Nacht der Museen\nDie Lange Nacht der Museen ist nicht zuletzt in jedem Jahr ein Publikumsmagnet für Familien mit Kindern. Gerade „Nicht-Museumsgänger“ wagen hier oftmals erste Schritte. Ein spannendes Kinderprogramm mit Kindertheater und einer gemeinsame Suche nach den Schätzen der Skythen und Sarmaten trägt zu einem attraktiven Programm für Kinder bei.\nTechnisches Hilfswerk (THW), Bensheim\nGründung einer Mini-Gruppe\nIn der sogenannten Mini-Gruppe werden Kinder von 6 - 10 Jahren spielerisch an die Aufgaben einer Katastrophenschutz- Organisation heran geführt. Neben typischen THW Ausbildungsthemen werden verschiedene Projekte angeboten, in denen sich die Kinder mit besonderen Themen befassen wie z.B. das Leben mit körperlichen Einschränkungen.\nSag’ was – Druck’ was\nDas Projekt „Sag’ was – Druck’ was“ soll das außerschulische Lernangebot im Rahmen der Ganztagsschule sinnvoll ergänzen. Die Kinder werden unter museumspädagogischer Anleitung ihr benötigtes Papier selbst herstellen und dieses anschließend mit eigenen Texten bedrucken, um anschließend alles zu einem gemeinsamen Buch zusammenzuführen. Die Texte sollten sich mit aus Sicht der Kinder und Jugendlichen wichtigen Erfindungen, welche die Menschheit in der Zukunft brauchen wird, beschäftigen.\nInterkulturelles Lernen mit Ethnologie e.V., Heidelberg\nKulturdetektive – Der Kultur auf der Spur\nIn kleinen Einheiten setzen sich Kinder und Jugendliche mit dem Thema „Kultur“ auseinander. Das Ziel ist, sich spielerisch dem komplexen und abstrakten Konstrukt „Kultur“ anzunähern. Das Entdecken des Eigenen und des Fremden steht im Vordergrund. Problemlöse-Strategien und gemeinsame Entscheidungsfindung Umsetzung/Methoden: Eingebettet im Detektiv-Setting agieren die Teilnehmer als Forscher, die ihre Kultur entdecken.\nJugend forscht - Regionalwettbewerb Nordbaden, Mannheim\nJugend forscht – Schüler experimentieren Engagierte Schüler/innen und Auszubildende forschen an selbst gewählten Projekten aus den Fachgebieten: Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo-/Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik, Technik. Die Teilnehmer präsentieren ihre Forschungsprojekte vor einer Fachjury (Hochschul- u. Industrievertreter und Lehrer) und am zweiten Tag vor der Öffentlichkeit.\nKindergarten St. Nikolaus Rettigheim\nWunder des Alltags, Gemeinde Mühlhausen / Ortsteil Rettigheim\nWerkzeuge und Instrumente des Alltags sind keine Spielzeuge, aber alle Kinder finden sie faszinierend. Durch „Wunder des Alltags“ sollen sie angeregt werden, gemeinsam mit ihren Familien, diese Gegenstände zu untersuchen und die Technik zu durchschauen. Die Eltern beobachten und dokumentieren, wie das Kind damit umgeht und was bei der Untersuchung herausgekommen ist. Festgehalten wird das Erlebte in schriftlicher Form, als gemaltes Bild und auch mit Fotos.\nNano Kids – auf Expedition in unbekannte Welten\nErgänzend zur großen Sonderausstellung "Nano! Nutzen und Visionen einer neuen Technologie" möchten das LTA Mannheim mit der Ausstellung „Nano Kids – Auf Expedition in unbekannte Welten“ bei Kindern von 4 bis 10 Jahren den Entdeckergeist wecken für den Aufbruch in diese neue Technologie. In Nano Kids werden die Kinder zu den neuen „Weltenentdeckern“. Wie in einem Fantasieabenteuer können sie sich direkt in die Nanodimension hinein begeben und diese eigenständig erkunden. Eigens für diese junge Zielgruppe entwickelte Experimentiermodule vermitteln die eher abstrakten Inhalte altersgerecht und interaktiv. Burgfeld Hauptschule, Speyer\nDie Schulmanufaktur der Burgfeld-Hauptschule ist ein Kooperationsprojekt des Faches Arbeitslehre, in dem Schülerinnen und Schüler wirtschaftliches Handeln erlernen und praktizieren. Die Schüler entwickeln Produkte, die im Unterricht hergestellt werden und regional vermarktet werden. Nachhaltiges Wirtschaften steht dabei im Vordergrund: Das Recyclingprojekt „Coffee-bags“ bestätigt den Mehrwert von Produktverpackungen. Die SCHULMANUFAKTUR ist ein wichtiger Baustein der Schulkultur, die unter Bildung nicht nur die Aneignung von Fachwissen versteht, sondern auch Persönlichkeitsbildung.\nHeidelberger Arbeitsgemeinschaft „Dritte Welt“ e.V.\nPädagogische Werkstatt: Globales Lernen und Fairer Handel\nDer Weltladen als außerschulischer Lernort bietet vielfältige Möglichkeiten um mit Kindern das Thema „Global denken – lokal handeln“ zu erörtern.\nIn Kleingruppen sollen die Kinder selbständig verschiedene Stationen bearbeiten und erfahren dabei mit allen Sinnen Geschichten rund um die Schokolade, warum sich Menschen im Fairen Handel ehrenamtlich engagieren und wie die Kinder eines Mangobauern leben. Dieses Projekt soll an allen Grundschulen in Heidelberg und Umgebung beworben werden. Der Erkundungszirkel für Grundschulkinder soll ab 2010 „buchbar“ sein und wird von Mitarbeiter/innen des Weltladens durchgeführt.\nKlimaschutz konkret – Zehn Familien machen ernst\nZehn Familien in Wiesloch stellen sich der Herausforderung, innerhalb eines Jahres ihren Co2 Verbrauch zu reduzieren. Anhand eines CO2 Rechners soll am Anfang und am Ende des Projektes der Erfolg dargestellt werden. Projektdauer ist ein Jahr. Start ist Dezember 2009. Die Teilnehmer sollen sich selbst zu einem Einsparziel verpflichten. Gemeinsam mit Experten sollen Maßnahmen geplant und durchgeführt werden (u.a. in den Bereichen Verkehr, Gebäude, Konsum), um das avisierte Ziel zu erreichen.Ziel ist es, durch das Beispiel dieser Familien viele andere zu animieren, diesem Beispiel zu folgen. Natürlich Heidelberg. Wald erleben, Natur erfahren\nDas Umweltbildungsprogramm Natürlich Heidelberg hat sich zum Ziel gesetzt, die Umweltbildung in der Region Heidelberg zu stärken und vor allem Kinder und Jugendliche an das Thema heranführen. Die seit einiger Zeit bestehenden Waldputzaktionen werden seit Neuestem auch dazu genutzt, für die Natur und deren Schutz zu sensibilisieren. Förster des Heidelberger Walds sowie erfahrene Waldpädagogen unterstützen die Aktion inhaltlich und vermitteln Wissenswertes und Interessantes über Wald und Natur. Spielerische umwelt- und waldpädagogische Aktivitäten richten sich speziell an Kinder und Jugendliche. Der Aktionstag „Waldputztag“ findet am Sonntag, den 18. April 2010 an drei verschiedenen Standorten statt: in Ziegelhausen (Bereich Köpfel), in Handschuhsheim (Bereich Mühltal) und im Bereich des Kohlhöfer Walds. Naturschutzzentrum Bergstraße gGmbH, Bensheim\nKinder aus einem sozial herausgeforderten Umfeld sollen bei „Kinder stärken“ nicht nur positives Sozialverhalten und respektvolles Zusammenleben erleben, sondern auch miteinander und in einer natürlichen Umgebung lernen. Dazu gehören gemeinsame Erfahrungen, Bewegungsangebote, kreatives Gestalten, Entwicklung verborgener Fähigkeiten und Begabungen, Ausschöpfung des persönlichen Potenzials. Die Natur um das NZB bietet dazu vielfältige Möglichkeiten: Bewegungsdrang ausleben, Fantasie anregen und Wertschätzung einüben. Förderverein der Gräfenau-Grundschule e.V., Ludwigshafen\nMedienkooperation zwischen Kindertagesstätten und Grundschulen in Ludwigshafen Nord / Hemshof\nZiel ist die aufbauende, gemeinsame Förderung von Kindern des Sozialraumes durch Mediennutzung im EDV-Bereich. Die gemeinsame Planung und Strukturierung zur pädagogischen Begleitung des Übergangs zwischen Kindertagesstätten und Schulen sind Grundlage des Projekts. Es werden Kinder im Alter von 3 bis 10 Jahren erreicht, da alle Bildungsinstitutionen (2 Grundschulen, 8 Kindertagesstätten verschiedener Träger) am Projekt teilnehmen. Projekte Regionales Engagement - 1. Ausschreibung 2009\nColab gGmbH, Speyer\nBessere Chancen durch Ausbildung\nZiel von Colab ist berufliche Integration von jungen Migranten. Junge Menschen, die als schwer vermittelbar galten und von anderen Stellen schon aufgegeben worden sind, erhalten so eine Perspektive für den Einstieg ins Berufsleben. Spezialkenntnisse werden im Medien- und IT Bereich vermittelt.\nDeutsch Amerikanisches Institut (DAI), Heidelberg\nDas Projekt zielt besonders auf die Sprachförderung für Migranten- und benachteiligte Kinder. Durch gezielte Eins-zu-Eins-Betreuung wird erreicht, dass die Kinder im kreativen Umgang mit Sprache eigenständig Geschichten verfassen können.\nDeutsches Rotes Kreuz Rhein-Neckar, Heidelberg\nZeitdetektive - Sommerfreizeiten für Kinder\nSommerfreizeiten Zeitdetektive: Kinder lösen Kriminalfälle in der Vergangenheit\nDer DRK-Kreisverband Rhein-Neckar/Heidelberg e. V. veranstaltet im Sommer Kinderfreizeiten unter dem Motto "Zeitdetektive - Kinder lösen Kriminalfälle aus der Vergangenheit". Die Freizeiten stehen allen sechs bis dreizehnjährigen Kindern aus dem Rhein-Neckar Kreis offen. Sie richten sich aber insbesondere an die Kinder, die in den Schulferien nicht verreisen können.\nDLRG Jugend, Viernheim\nAusbildungsfreizeit zur Rettungsdienstlichen Ausbildung\nMit der Unterstützung durch SAP wird Jugendlichen die Ausbildung im Bereich Wasserrettungsdienst und Sanitätsdienst ermöglicht.\nEvang. Kindertagesstätte Abenteuerland, Mannheim\nDie Welt mit den Augen der Kinder sehen\nIn diesem Fotoprojekt lernen Grundschulkinder den Umgang mit digitaler Fotografie sowie den sinnvollen Umgang mit Technik. Sie können dabei auch die Fotografie als eine Ausdrucksmöglichkeit ihrer Kreativität entdecken und andere an ihren Eindrücken teilhaben lassen.\nFörderkreis Kinder- u. Jugendpsychiatrie, Mannheim\nKooperationsprojekt mit Paddlergilde 1933 Ludwigshafen\nDas Kooperationsprojekt zwischen Kanuclub und Kinder- und Jugendpsychiatrie will die gesunden Potentiale psychisch kranker Jugendlicher fördern. Das Gemeinschaftserleben im Boot stärkt ihr Selbst- und Fremdvertrauen und trainiert ihre Teamfähigkeit.\nFörderverein Mehrgenerationenhaus Speyer, Speyer\nDie Taschengeldbörse vermittelt Jugendlichen ab 14 an Senioren und Familien zur Unterstützung in Haus und Garten und zum Babysitten. Durch einen Qualifizierungsworkshop werden die Jugendlichen auf ihre Tätigkeit vorbereitet. Zusätzlich wird einmal im halben Jahr ein Workshop zur Berufsorientierung angeboten.\nFreundeskreis der Eugen-Neter-Schule, Mannheim\nIntegrationsprojekt für geistig behinderte Schüler\nDas Kooperationsprojekt wird gemeinsam von der Eugen-Neter-Schule und Gesamtschule Herzogenried durchgeführt. Lernziel ist im Umgang miteinander Erfahrungen zu sammeln, Verständnis, Toleranz füreinander entwickeln und gegenseitige Stärken und Grenzen besser zu verstehen. Verschiedene gemeinsame unterrichtliche Begegnungen und Ausflüge sowie Treffen der behinderten mit nicht behinderten Schülern und deren Eltern sind geplant.\nOffener Kindermittagstisch in Ludwigshafen-Hemshof\nDas Mehrgenerationenhaus Ludwigshafen, das sich in der Trägerschaft des Diakonischen Werkes Pfalz befindet, bietet seit dem 2. Februar 2009 einmal wöchentlich einen offenen Mittagstisch für Kinder, Jugendliche und deren erwachsene Begleitpersonen an. Der Mittagstisch ist ein lokales informelles Bündnis im Stadtteil zur Prävention und Bekämpfung von Kinderarmut.\nInitiative Zooerlebnis e.V., Heidelberg\nAufgrund einer Förderung durch SAP im Jahr 2005 kann die Heidelberger Zooschule ein Ferienprogramm anbieten, an dem mittlerweile über 600 Kinder und Jugendliche im Jahr teilnehmen. Die jetzige Förderung ermöglicht, diese halbtägigen "Zoo-Ferien" auf ein Angebot auszuweiten, bei dem die Kinder zur Unterstützung von Familien und Alleinerziehenden bei Bedarf auch Ganztägig unterrichtet werden können.\nDas Projekt „Westside-Geschichten“ will Kommunikationskultur, Sprachkompetenz und die kognitive Entwicklung von Kindern und ihren Familien fördern, in dem es Erzählmomente schafft. Mittels ausgewählter Stichwörter/Objekte werden Kinder motiviert „Westside-Geschichten“ zunächst in einer vertrauten Umgebung oder mit vertrauten Objekten wie beispielsweise dem mitgebrachten Kuscheltier, mit Blick auf ihre individuellen Fähigkeiten und Neigungen, zu erzählen.\nJugendpresse Baden-Württemberg e.V., Mannheim\nJugendmedientage 2009 Mannheim\nDie Jugendmedientage 2009 in Mannheim sind der größte Kongress für junge Medienmacher in Süddeutschland. Über 300 Teilnehmer kommen drei Tage lang zusammen,um über Politik und Medien zu diskutieren.\nArche Noah -Katholischer Kindergarten, Mühlhausen-Rettigheim\nDas frühe Heranführen von Kindern an die Musik trägt im Rahmen einer ganzheitlichen Erziehung dazu bei, ihre soziale Kompetenz zu fördern. Im Rahmen der Förderung werden die Mittel bereit gestellt, zdas Musikprojekt mit zweckmäßigen Musikinstrumenten auszustatten.\nFür viele der Lebenshilfe Kindergarten-Kinder sind Farben und Formen noch nicht selbstverständlicher Teil des täglichen Lebens. Da sie entwicklungsverzögert, geistig oder sogar mehrfachbehindert sind, brauchen sie bei der kognitiven Verarbeitung dieser Bereiche noch Anleitung und Übung. Unter dem Motto "Farben und Formen" lernen sie spielerisch den Umgang damit.\nNaturschutzbund Deutschland e.V. (NABU), Heidelberg\n"Abenteuer Naturgarten" ist ein innovatives Natur- und Ernährungsbildungsprojekt, das Kinder zu Nachhaltigkeit motiviert. Kinder lernen dabei, ökologisch zu Gärtnern, gestalten den Naturgarten mit und entdecken, erfahren und erforschen den Natur- und Biogarten mit allen Sinnen.\nNaturschutzbund Deutschland e.V. (NABU), Landau\nEhrenamtliche der NABU-Gruppe Landau bieten im Verlauf dieses Jahres über 20 Veranstaltungen für Kinder rund um das Thema Natur an. Dabei werden u.a. Wildbienen, Libellen, Streuobstwiesen oder auch Igel näher betrachtet. Eine regelmäßige Teilnahme macht die Kinder zu "kleinen Experten", die am Ende des Jahres ein Umweltdiplom überreicht bekommen.\nAusrüstung des Werkraums der Peter-Koch-Schule\nDer Berufs- und Ausbildungsmarkt bietet Jugendlichen ohne oder mit einem Förder- bzw Hauptschulabschluss heute kaum noch Chancen. Abgänger einer Schule für Erziehungshilfe haben es da besonders schwer, weil sie häufig als sozial sehr schwierig gelten. Ein modern ausgestatteter Werkraum hilft zum einen den Schülern eigene Fähigkeiten zu entdecken, sie zu schulen und an der Arbeit Freude zu entdecken. Zudem erlernen die Schüler den Umgang mit modernen Maschinen, schulen ihr technisches Verständnis und üben sich im Projektdenken.\nSportgemeinschaft Heidelberg-Kirchheim e.V.\nKörperbehinderte Kinder sollen auf Freizeiten ohne Eltern durch Sport und Spiel lernen, ihren Alltag mit größmöglicher Selbständigkeit meistern und zu gestalten.Vom Kleinkind bis hin zum jungen Erwachsenen werden Rollstuhlfahrer - gleich welchen Handycaps - im Mobilitätstraining für den Alltag ausgerüstet. So werden z.B. Techniken des Rollstuhlfahrens erlernt, verschiedene Hindernisse überwunden und durch Spiele wird das Gelernte umgesetzt.\nVolkshochschule Südliche Bergstraße, Wiesloch\nLuft, Fliegen und andere Fortbewegungsmöglichkeiten\nAn der Schillergrundschule Wiesloch sollen Kinder der dritten und vierten Klassenstufe mit dem Projekt „Luft, Fliegen und andere Fortbewegungsmöglichkeiten“ mit dem naturwissenschaftlichen Arbeiten in forschend-entdeckender Weise vertraut gemacht werden. Mit dem Projekt sollen die Kinder bei der reflektierten Wahrnehmung naturwissenschaftlicher Phänomene – auch im Rahmen von Experimenten - gefördert werden.\nVIVO e.V. Heidelberg\nDas Projekt „Kinder aus Suchtfamilien“ eröffnet Kindern aber auch den betroffenen Elternteilen einen geschützten Rahmen, in dem sie sich mit der suchtbelasteten Familiensituation bzw. mit der eigenen Suchtproblematik auseinandersetzen können. Das Programm fördert Stärkung der Kompetenzen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und zeigt alternative Bewältigungsstrategien auf.\nProjekte Regionales Engagement - 2. Ausschreibung 2008\nProjekt / Beschreibung\nAFS Interkulturelle Begegnungen e.V. Südpfalz, Dudenhofen\nJunge Botschafter der Metropolregion Rhein-Neckar\nDas bisher erfolgreiche Austauschprogramm soll weiter ausgebaut werden: Vor allem Schülerinnen und Schüler aus technischen und naturwissenschaftlichen Schulen sollen im Jahr 2009 als junge Botschafter der Metropolregion für ein Schuljahr ins Ausland gehen.\nAstronomieschule e.V. an der Landessternwarte Königstuhl, Heidelberg\nBessere Vernetzung von Forschungs- und Bildungseinrichtungen zum Thema Astronomie in der Metropolregion Rhein-Neckar\nBei Kindern und Jugendlichen soll die Begeisterung für die Naturwissenschaften über die Vermittlung der Astronomie geweckt werden. Durch die enge Zusammenarbeit mit Lehrern und Forschern wird die Vernetzung von Schulen und Bildungseinrichtungen in der Metropolregion verbessert.\nEine Sledge Eishockey Nachwuchsmannschaft für junge Menschen mit Behinderung soll aufgebaut werden. Dieser Teamsport ist besonders gut dazu geeignet, das Selbstbewusstsein der jungen Sportler zu stärken und deren Integration zu befördern.\nFörderverein Grundschule Gräfenauschule Hemshof e.V., Ludwigshafen\nGrundschüler mit der Medienwelt vertraut machen\nGrundschüler sollen mit moderner Informationstechnologie vertraut gemacht werden. Der Einsatz technischer Medien soll zur Verbesserung des Unterrichts dienen und dabei helfen, durch individuelle Förderung den oft mangelnden Sprachkenntnissen der Schüler entgegenzuwirken.\nFörderverein Offener Kanal Ludwigshafen e.V.\nTV-Sendung „Hacker Magazin“\nIm Rahmen eines Kooperationsprojektes zwischen OK-TV Ludwigshafen und dem Wilhelm-Hack-Museum soll eine TV-Sendung mit dem Namen „Hacker Magazin“ produziert werden. Neben der verstärkten Auseinandersetzung mit bildender Kunst werden dadurch auch medientechnische und gestalterische Fähigkeiten erlernt.\n„Zukunft OK: IT-Campus“\nDie Vernetzung schulischen, universitären und betrieblichen IT-Wissens und Könnens soll durch Bildungsprogramme in den Schulferien befördert werden. Dabei profitieren die Schüler von den Erfahrungen von Universitätsdozenten, selbstständigen IT-Beratern und IT-Mitarbeitern von Firmen, die sich als Trainer bestätigen.\nMartinschule Ladenburg (Schule für Körperbehinderte), Ladenburg\nMusikalisches Angebot für schwerstbehinderte Kinder und Jugendliche\nSchwerstbehinderten Kindern und Jugendlichen kann durch ein musikalisches Angebot dabei geholfen werden, sie emotional zu stützen, zu entspannen und ihre Neugierde und ihren Drang zur Aktivität zu wecken. Dazu sollen hochwertige Musikinstrumente erworben werden, die den besonderen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen entsprechen.\nmedien+bildung.com gGmbH Lernwerkstatt Rheinland-Pfalz, Ludwigshafen\nIn einer Reihe von Workshops mit Kindern von 8 bis 12 Jahren entsteht ein Kinder-Stadt-WiKi (ein interaktives Weblexikon) von Ludwigshafen. Die Kinder erforschen im Jubiläumsjahr 2009 ihre Stadt mit Hilfe verschiedener Medien und veröffentlichen die Ergebnisse im Internet.\nZusammenarbeit zwischen Jugendlichen und Senioren\nDas Magazin des Kreisseniorenbeirates soll um ein Kapitel für Jugendliche erweitert werden. Um zusammen mit älteren Menschen Beiträge für das Magazin zu erstellen, werden Jugendliche von 13 bis 18 Jahren technisch und pädagogisch ausgebildet und betreut. Sie lernen dabei, eine eigene Redaktion aufzubauen, das Magazin für die Druckausgabe vorzubereiten und das Projekt im Netz zu starten.\nMiteinander e.V. Aussiedler-Netzwerk für Russlanddeutsche, Speyer\nBei diesem Projekt handelt es sich um ein Theaterstück, das von Kindern und Jugendlichen dargestellt wird. Ziel ist es, Selbstbewusstsein und Kreativität zu fördern und somit zu einer besseren Integration der Kinder und Jugendlichen beizutragen.\nRugby-Verband Baden-Württemberg e.V., Plankstadt\nRugby-Feriencamps für Schüler und Schülerinnen in der Metropolregion Rhein-Neckar\nDer Rugbysport hilft sozial auffälligen Kindern und Jugendlichen dabei, Aggressionen auf dem Sportplatz auszuleben. Die Feriencamps sollen insbesondere Kindern aus sozial benachteiligten Familien zugute kommen.\nvhs Südliche Bergstraße e.V., Wiesloch\nMultiplikatorenschulung „Naturphänomene zum Anfassen“\nIn diesem Projekt soll das naturwissenschaftliche Denken von Kindern und Jugendlichen frühzeitig gefördert werden. Dazu werden Erzieherinnen und Eltern in der Metropolregion Rhein-Neckar darin geschult, dem Wissensdurst, der Kreativität und der hohen Aufnahmebereitschaft der Vorschulkinder gerecht zu werden und optimale Lernvoraussetzungen schaffen zu können.\nVIVO e.V. Beratungsstelle für Suchterkrankungen und Essstörungen, Heidelberg\n„Kinder und Jugendliche in der Krise“\nHierbei handelt es sich um ein Projekt, das Kindern, Jugendlichen und ihren Familien Raum und Zeit eröffnet zur Auseinandersetzung und Bewältigung ihrer spezifischen Krisensituationen. Dadurch sollen die sozialen Kompetenzen der Betroffenen gestärkt werden.\nYehudi Menuhin - Live Music Now - Rhein-Neckar e.V., Heidelberg\nKonzerte in sozialen Einrichtungen der Metropolregion Rhein-Neckar.\nFörderung der künstlerischen und persönlichen Entwicklung von jungen, begabten Studierenden der Musikhochschule Mannheim durch Organisation und Durchführung von eintrittsfreien Konzerten in sozialen Einrichtungen der Metropolregion Rhein-Neckar.\nProjekte Regionales Engagement - 1. Ausschreibung 2008\nASF Interkulturelle Begegnungen Komitee Pfalz e.V. Germersheim\nMit diesem Projekt werden Jugendlichen aus der Metropolregion Rhein-Neckar, die über ihre Region besonders gut informiert sind und sie präsentieren können, internationale Perspektiven eröffnet und damit ihre berufliche Chancen erweitert.\nArge Skate-Region/Rollstuhlsport Region Rhein Neckar in der Sportregion Rhein-Neckar e.V. Hirschberg\nIn dieser kreativen Kooperation von behinderten und nicht behinderten Menschen werden Kinder in der Metropolregion Rhein-Neckar an das Skaten und damit sportliche Betätigung herangeführt.\nBrühler Bläserakademie Brühl\nFörderung sozial benachteiligter Jugendlicher in der Bläserphilharmonie Rhein-Neckar\nDurch die Unterstützung sozial benachteiligter Kinder erhalten diese die Chance, musikalisch und sozial ausgebildet zu werden und am regionalen Austausch unter Musikern teilzuhaben.\nDeutscher Bibliotheksverband Rheinland-Pfalz, Landesverband Rheinland-Pfalz\nUnterstützung von „Deutschland liest“ in der Metropolregion Rhein-Neckar\n„Deutschland liest“ hat es sich zum Ziel gesetzt, Bibliotheken in Kultur und Bildung sichtbar zu machen und ihre Rolle in der Gesellschaft zu stärken. Dieses Projekt hat es sich zum Ziel gesetzt, diese nationale Bildungsinitiative in der Metropolregion zu verankern und auch vor allem für Kinder erlebbar zu machen.\nFrauengesundheitszentrum Heidelberg e. V. Heidelberg\n„Meine Eltern trennen sich…“\nKinder werden in Scheidungs- und Trennungssituationen unterstützt. Ihre soziale Kompetenz wird ebenso wie ihre gesunde Entwicklung im Hinblick auf Potenziale und Fähigkeiten gestärkt.\nHauptschule im Kolb-Schulzentrum Speyer\nDie Schülerzeitung wird von den Schülern komplett in Eigenarbeit konzipiert, designed und betrieben. So werden diese medial und sozial geschult und können ihre Deutschkenntnisse wie ihre Allgemeinbildung erweitern.\nJugendamt Mannheim Jugendförderung-Kultur Mannheim\nDieses Projekt schafft eine Begegnungsmöglichkeit für ausländische Jugendliche in der Mannheimer Innenstadt. Durch das Projekt werden die Jugendlichen medienpädagogisch geschult und können sich mit Themen auseinandersetzen, die sie persönlich betreffen.\nKatharina von Bora Kindertagesstätte Limburgerhof\nMusikalische und mathematische Frühförderung\nIn diesem Projekt soll Kindergartenkindern zum einen die Möglichkeit gegeben werden, ihre musikalischen Anlagen zu entfalten. Zum andern werden den Kindern spielerisch die Grundlagen der Mathematik näher gebracht.\nKinder- und Jugendtheater Atelier Regenbogen Walldorf e.V. Walldorf\nZiel des Projekts ist es, die kulturelle Bildungsarbeit zu stärken sowie Kindern und Jugendlichen Raum zur kreativen Entfaltung zu bieten. Als Projekt gegen Gewalt und Rassismus wird das Verständnis für fremde Menschen und Kulturen gefördert.\nKindergarten der Elterninitiative e.V. Wiesloch\nTheaterprojekt "Die kleine Spinne"\nIm Rahmen des naturwissenschaftlichen Jahresprojektes "Mikrokosmos - Die Welt der Spinnen und anderer Kleinstlebewesen" wird mit diesem Theaterprojekt das kreative Potenzial der Kinder freigesetzt.\nKindergarten St. Nikolaus Mühlhausen-Rettigheim\nAllen Kindern wird ohne zusätzlichen finanziellen Aufwand der Eltern eine musikalische Früherziehung angeboten. Der Umgang mit der Musik fördert die Kinder auch im Hinblick auf Sprache und Bewegungskoordination.\nSchlossfestspiele Zwingenberg am Neckar e.V. Mosbach\nInteraktives Angebot auf kulturell-musikalischem Gebiet\nMit der Schaffung einer musikalischen Plattform speziell für Kinder im ländlichen Raum wird Kindern Aufbau, Funktionsweise und Möglichkeiten eines klassischen Sinfonieorchesters nahe gebracht, indem sie aktiv beteiligt und integriert sind.\nVHS Südliche Bergstraße e.V. Wiesloch\n"Luft, Fliegen und andere Fortbewegungsmöglichkeiten"\nIm Zuge dieses Projekts sollen Kinder ab der 4. Klassenstufe mit dem naturwissenschaftlichen Arbeiten in forschend-entdeckender Weise vertraut gemacht werden. So wird die Grundlage für naturwissenschaftliches Arbeiten gelegt werden, um in den weiterführenden Schulen mit positiven Erfahrungen am Unterricht der Fächer Physik, Chemie und Biologie teilnehmen zu können.\nZirkus Bellissima Polaris e.V. Speyer\nIm "Kleinen Varieté" Speyer befindet sich die erfolgreichste Kinder- und Jugendkunstschule in Rheinland-Pfalz, welche Kinder und Jugendliche in den verschiedensten darstellenden Bereichen ausbildet. Die Zirkuspädagogik vermag es, Kinder unterschiedlichster Herkunft über soziale und nationale Grenzen hinweg zu motivieren, ihr persönliches und kreatives Potenzial auszuschöpfen.\nProjekte Regionales Engagement - 2. Ausschreibung 2007\nProjekt / Beschreibung Begründung\nAlbrecht-Dürer-Schule für Sehbehinderte, Mannheim\nFörderung der Sozialkompetenzen bei Schülern der 5. und 6. Klasse durch Musik\nDie Albrecht-Dürer-Schule für Sehbehinderte hat sich zum Ziel gesetzt, ihre Schüler bestmöglichst auf ein Leben in unserer Gesellschaft vorzubereiten. Das Musik-Projekt bietet den sehbehinderten Schülern zum einen die Chance, eigene Fähigkeiten spielerisch zu entdecken und zu entfalten sowie anderseits die Möglichkeit, durch eine aktive Mitverantwortung und Mitgestaltung am Projekt ihre Persönlichkeit und ihr Selbstvertrauen zu stärken.\nDeutsch-Chinesische Kulturförderung e. V. (DCK), Wiesloch\nFerienprogramm zum Kennenlernen und Entdecken der chinesischen Sprache und Kultur; Aufbau einer chinesischen Internet-Bibliothek für Kinder\nDie Kinder, die am Ferienprojekt des DCK beteiligt sind, erhalten interessante Einblicke in die chinesische Kultur und lernen auf eine abwechslungsreiche und spielerische Weise die Sprache des Landes. Durch das zweite Projekt der Entwicklung einer Internet-Bibliothek werden der Umgang mit dem Internet und dem Programmieren einer Internetplattform geschult sowie Zugang zu chinesischer Literatur ermöglicht. Vor dem Hintergrund, dass China eine immer wichtigere Rolle im Weltmarkt spielt, sind dies wichtige Ansätze, um Kinder auf die Zukunft vorzubereiten.\nFörderkreis des Katholischen Kindergartens St. Raphael e. V., Heidelberg\nKinder entdecken die Welt der Naturwissenschaften und der englischen Sprache\nIn Kooperation mit der PH Heidelberg und der Spielsprachschule „OkiDoki" in Dossenheim erhalten die Kinder des Kindergartens St. Raphael die Möglichkeit, durch spannende Experimente und einem "English Day" sich spielerisch vielseitiges Wissen anzueignen.\nFrauennotruf gegen sexuelle Gewalt an Frauen und Mädchen Heidelberg e. V.\nDieses Projekt soll Mädchen und Jungen Wege der Selbsbehauptung gegen sexualisierte Gewalt aufzeigen. Durch interaktive Theaterstücke lernen die Jugendlichen, Grenzen anderer zu respektieren und ihre eigenen Grenzen zu setzen.\nFreundeskreis der Gustav-Lesemann-Schule, Hockenheim\nKinder und Jugendliche lernen, ihre Freizeit selbst zu gestalten\nDie Kinder der Sonderschule sollen durch die Umgestaltung des Schulhofes zum einen kreativ beschäftigt werden und zum anderen lernen, Verantwortung für ihre geleistete Arbeit zu übernehmen. Dazu werden "Spielmentoren" ausgebildet, die ihren Mitschülern in den Pausen und an Nachmittagen "Straßenspiele" vermitteln, um mehr Bewegung in den Alltag der Schüler zu bringen und Gewaltprävention zu leisten.\nHeimat und Kulturkreis Neuhofen\nGenerationsübergreifendes medienpädagogisches Projekt über das Spannungsfeld von Geschichte und Gegenwart\nDieses Projekt stellt das Heranwachsen älterer Mitbürger den Erlebnissen heutiger Teenager gegenüber und hält sie multimedial fest. Es sorgt für eine Verständigung zwischen den Generationen. Darüber hinaus können die Jugendlichen ihr Wissen im Bereich der neuen Medien einbringen und ausbauen.\nJugendpresse Baden-Württemberg e.V., Sersheim Initiative "Medienkompetenz Rhein-Neckar"\nZiel dieser Initiative ist es, Jugendliche und junge Erwachsene mit dem sinnvollen Umgang neuer Medien vertraut zu machen. Gleichzeitig werden hierbei die Sozialkompetenzen durch das Arbeiten in Gruppen gefördert.\nKinder-Uni im Netz, Heidelberg Kinder erstellen als "Jung-Journalisten" eine Zeitung\nDurch das Workshop-Projekt erhalten Kinder die Möglichkeit, aktiv an der Erstellung einer Zeitung mitzuwirken. Sie erlernen, sich selbstständig Wissen anzueignen, indem sie bestimmte Themengebiete recherchieren und Artikel darüber schreiben. Des Weiteren werden ihre sozialen Kompetenzen, beispielsweise das Arbeiten im Team, geschult. Kurpfälzisches Museum Heidelberg Museumswerkstatt "ZAP"\n"ZAP" ist eine offene Museumswerkstatt für Jugendliche zwischen 13 und 20 Jahren. Die Begegnung mit alter und zeitgenössischer Kunst sowie das eigene Gestalten sind Kernpunkte des Projektes. Durch kreatives und spielerisches Lernen, wie dem Themengebiet "Zeichen im Jubiläumsjahr", in dem mit Graphikprogrammen selbst experiementiert werden kann, soll aufgezeigt werden, welche Bedeutung Kultur und Kunst für unsere Gesellschaft hat. medien+bildung.com gGmbH, Ludwigshafen Entwicklung und Erprobung von medienpädagogischen Handlungsformen In schulischer und außerschulischer Medienpädagogik sollen mit Kindern und Jugendlichen Handlungsempfehlungen für den richtigen Umgang mit den neuen Medien entwickelt werden. Themen wie „das Handy und seine Begleiterscheinungen" sind hier beispielsweise relevant. Hauptziel des Projektes ist es, die Zielgruppe sensibel für die Gefahren des vorhandenen Medienangebots zu machen und sie so vor negativen Auswirkungen zu schützen. Des Weiteren soll durch die Kooperation mit Jugendlichen geprüft werden, wie die technischen Möglichkeiten neuer Medien pädagogisch genutzt werden können. MINTmachen! Heidelberg\nDie Initiative MINTmachen! fördert und betreut Schülerkurse in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. In Kooperation mit Schulen und anderen Lernprojekten können Schülerinnen und Schüler in Schnuppernachmittagen oder langfristigen Arbeitsgemeinschaften ihr Interesse für die MINT-Bereiche entdecken oder verstärken.\nEinrichtung eines "Mythenlabors"\nDas Mythenlabor dient als multifunktionaler, medienbasierter Präsentations- und Veranstaltungsraum für Kinder und Jugendliche. In Form von Workshops, Rollenspielen, Rechercheaufträgen oder Bilddokumentationen hat die Zielgruppe die Möglichkeit, in die Welt der Sagen und Mythen einzutauchen und auf spielerische Weise ihre Methoden- und Sozialkompetenzen aus- und aufzubauen.\nSeniorpartner in School e. V., Schwetzingen\nAusbildung von Schulmediatoren\nDer Verein bildet geeignete Menschen ab 55 Jahren zu Schulmediatoren aus. Diese engagieren sich ehrenamtlich in Schulen ihrer Region und unterstützen das Lehrpersonal als Streitschlichter oder als Gesprächspartner für Kinder mit Problemen. Die jungen Menschen erhalten auf diese Weise Ansprechpartner, die Zeit haben, sich um sie zu kümmern, bei Problemen zuzuhören, und von deren Lebenserfahrungen sie persönlich wie auch fachlich lernen können.\nSG Leutershausen, Hirschberg\nFörderung der sportlichen und sozialen Kompetenzen der SG-Jugend\nDie jugendlichen Handballer sollen neben der sportlichen Förderung Weiterbildung im Bereich der Methoden- und Sozialkompetenzen erhalten. Die die Jugendlichen werden durch Hausaufgabenbetreuung, Workshops zum Thema Bewerbung, Vermittlung von Praktika und Ausbildungsplätzen usw. unterstützt.\nBildung für junge Migrantinnen in Notlagen\nSOLWODI (Solidarität mit Frauen in Not) hilft jungen Migrantinnen, die Opfer von Menschenhandel, Zwangsheirat oder familiärer Gewalt wurden. Die jungen Frauen erhalten eine umfassende Betreuung sowie Bildungsmaßnahmen und Ausbildungen, um ihre Zukunftsperspektive und Eingliederung in die Gesellschaft zu verbessern.\nStiftung Jugend und Wissenschaft Heidelberg gGmbH\nProjekt "Jugend und Wissenschaft in der Metropolregion" - Guide für Bildungsangebote\nAls Teil der Initiative "Standortfaktor Bildung" soll das Projekt mit außerschulischen Lernorten und Aktivitäten bei Kindern und Jugendlichen die Neugier und Freude am wissenschaftlichen Experimentieren fördern. Der Guide ist für Kinder und Jugendliche und enthält Angebote im Bereich Jugend und Wissenschaft in der Metropolregion Rhein-Neckar.\nVolkshochschule Südliche Bergstraße e. V., Wiesloch\nFörderung des Naturwissenschaftlichen Verständnisses bei Kinder im Vorschulalter\nDas Kooperationsprojekt mit dem Kinderhaus Apfelbäumchen e. V. in Nußloch hat zum Ziel, Kinder im naturwissenschaftlichen Bereich zu fördern. Anhand naturwissenschaftlicher Phänomene sollen sie frühzeitig ein Verständnis für die Natur und deren Kausalzusammenhänge entwickeln und Spaß daran finden.\nProjekte Regionales Engagement - 1. Ausschreibung 2007\nAFS Interkulturelle Begegnungen Komitee Pfalz e.V., Dudenhofen\nInternationales Austauschprogramm "Junge Botschafter der Metropolregion"\nDas Austauschprogramm ermöglicht besonders engagierten Schülern aus der Metropolregion Rhein-Neckar ein Jahr im Ausland zu verbringen. Den Jugendlichen eröffnen sich durch das Stipendium internationale Perspektiven, die sowohl für das spätere Berufsleben als auch für die Persönlichkeitsbildung von großer Bedeutung sind.\nApfelbäumchen e.V., Nußloch\nKindersicherheitstraining zur Konfliktbewältigung und verbalen Selbstbehauptung\nDurch das Kindersicherheitstraining im Kinderhaus "Apfelbäumchen" lernen bereits Grundschüler angemessen auf Konfliktsituationen zu reagieren. Das Programm ermutigt die Kinder durch praktische Übungen und realitätsnahe Rollenspiele zu einem gesunden Selbstbewusstsein und friedlichen Verhaltensmustern.\nFachbereich Kinder, Jugend und Familie der Stadt Mannheim\nAbt. Jugendförderung, Mannheim\nVideofilmprojekt "GIRLS GO MOVIE"\nDas kulturpädagogische Projekt animiert Mädchen und junge Frauen dazu, eigene Ideen in Form eines Kurzfilms kreativ umzusetzen. In verschiedenen Workshops werden die benötigten medientechnischen Kenntnisse vermittelt und Präsentationsfähigkeiten durch die Form des Wettbewerbs geschult.\nForum "Vereinbarkeit von Beruf und Familie"\nBabysitterdiplom "Die Babysitter" für Schüler und Studenten\nDas Programm unterrichtet Jugendliche ab 14 Jahren in der Kinderbetreuung und schließt mit dem qualifizierten Zertifikat "Babysitter-Qualipass der Metropolregion Rhein Neckar" ab. Durch den Lehrgang wird Jugendlichen schon früh die Möglichkeit gegeben, sich weiterzubilden und eine verantwortungsvolle Aufgabe zu übernehmen.\nGymnasium Walldorf, Walldorf\nBegabten-AG im Fach Chemie\nEine moderne technische Ausstattung ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine praxisnahe naturwissenschaftliche Ausbildung. Der Unterricht wird auf diese Weise handlungs- und projektorientierter und regt zu einer weiterführenden Beschäftigung mit naturwissenschaftlichen Themen an.\nHG Oftersheim/Schwetzingen in Kooperation mit dem Hebel-Gymnasium Schwetzingen, Oftersheim\nAusländische SAP-Mitarbeiter stellen am Hebel-Gymnasium ihre Heimatländer vor\nDurch die lebendigen Schilderungen von SAP-Mitarbeitern aus verschiedenen Nationen erhalten die Schülerinnen und Schüler aus erster Hand Einblicke in die Kultur und Gesellschaft anderer Länder. Auf diese Weise werden sowohl Kenntnisse von verschiedenen politischen und ökonomischen Systemen vermittelt, das interkulturelle Verständnis von Kindern und Jugendlichen gefördert als auch Vorurteile abgebaut.\nInterkulturelles Bildungszentrum Mannheim GmbH, Mannheim Kinderworkshop "rund um das Buch herum" für Kinder mit Migrationshintergrund\nDie Kinder werden durch den Workshop spielerisch an die deutsche Sprache und insbesondere an das Medium Buch herangeführt. Diese Förderung der sprachlichen Kompetenz lässt die Kinder ihr individuelles Potenzial entdecken und begünstigt eine Chancengleichheit auf dem zukünftigen Bildungsweg.\nVfR Mannheim /Vfl Neckarau/ ASV Feudenheim\nDie drei Kooperationsvereine bieten über 1000 Jugendlichen in der Metropolregion Rhein-Neckar Raum für sportliche Betätigung. Neben der Förderung von sportlichem Talent stehen die Ausbildung von Sozialkompetenz und Teamfähigkeit bei der Zusammenarbeit der Vereine im Vordergrund. Durch Nachhilfeunterricht oder Unterstützung bei der Studien- und Ausbildungsfindung werden die jugendlichen Sporttalente auch über das Training hinaus gefördert.\nLebenshilfe-IKB für Menschen mit Behinderung e.V., Weinheim\nTrainingslager der "Lebenshilfe-Kicker"\nDie Fußballmannschaft der Lebenshilfe ermöglicht Menschen mit geistiger Behinderung eine dauerhafte Teilnahme am Fußballsport in Form von Turnieren und Freundschaftsspielen. Durch das aktive Vereinsleben werden Menschen mit Behinderungen in das gesellschaftliche Leben integriert und die persönlichen Fähigkeiten und Selbstständigkeit gefördert.\nReit-, Fahr-, und Pferdezuchtverein Nussloch e.V..\nEuropameisterschaften im Dressurreiten\nDie internationalen Dressur-Europameisterschaften der Junioren sind ein Treffpunkt für Jugendliche aus 46 verschiedenen Nationen. Durch den Pferdesport als gemeinsamer Erlebnishorizont wird der Wettkampf zur Plattform internationaler Begegnungen und fördert einen regen kulturellen Austausch.\nSöhne Mannheims e.V.,\nProjekt "Aufwind" - Generationenhaus in Mannheim- Neckarstadt\nDas Generationenhaus ist eine Begegnungsstätte für Menschen jeden Alters und bietet verschiedene Ansätze zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen aus sozial schwachen Verhältnissen. Zum Beispiel können Jugendliche ohne Schulabschluss dort eine Ausbildung im hauswirtschaftlichen Bereich absolvieren und erhalten so neue Zukunftschancen.\nStiftung Begabtenförderung der Stadt Mannheim, Mannheim\nSchülerkongress der Jugendakademie Baden-Württembergs\nDer Kongress bietet besonders begabten Kindern und Jugendlichen die Möglichkeiten, ihr Können und Wissen mit Gleichaltrigen auszutauschen. Hochbegabte Kinder und Jugendliche erhalten so über den Schulalltag hinaus die Möglichkeit, ihr Wissen zu vertiefen, während gleichzeitig ihre Sozialkompetenz durch die Zusammenarbeit in Gruppen gefördert wird.\nVerein zur beruflichen Integration und Qualifizierung e.V., Heidelberg Projekt "Einfach Heidelberg erleben" - Lernbehinderte und nicht-behinderte Kinder erstellen einen Stadtführer\nDie Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden dazu angeregt, selbstständig einen Stadtführer zu erstellen. Das Projekt dient der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Leseschwierigkeiten und Lernbehinderung und fördert deren Lese- und Schreibkompetenz. Darüber hinaus stärkt die Einbindung nicht behinderter Kinder in das Projekt deren Toleranz und Sozialkompetenz.\nVolkshochschule Südliche Bergstraße e.V., Wiesloch Förderung des naturwissenschaftlichen Verständnisses bei Kindern\nIn Kooperation mit verschiedenen Kindergärten in der Region werden Kinder durch Experimente mit Naturphänomenen vertraut gemacht. Die Kinder lernen spielerisch naturwissenschaftliche Zusammenhänge kennen - dies schafft die Basis für künftigen Wissensdurst.\nProjekte Regionales Engagement - 2. Ausschreibung 2006\nAstronomieschule e.V., Heidelberg\nAusbau der Astronomieschule\nfür Schüler und Lehrer in der Metropolregion Rhein-Neckar\nThemen werden für Kinder und Jugendliche spannend vermittelt. Der universelle\nCharakter der Astronomie erleichtert dabei den Zugang zu Physik, Chemie,\nGeowissenschaften, Mathematik und Informatik.\nColab gGmbH i. G., Speyer\nRadio "rasik.de" gibt Jugendlichen die Möglichkeit, im Radioteam mitzuwirken. Das\nProgramm richtet sich sowohl an deutsch- als auch an russisch-sprachige Zuhörer\nund leistet damit einen aktiven Beitrag zum Gelingen einer multikulturellen\nDeutsch-Amerikanisches Institut (DAI),\n(OWLS) für Kinder ab drei Jahren\nIn einer globalisierten\nWelt ist die internationale Verständigung für alle wichtig. In der OWLS\nlernen Kinder schon ab drei Jahren Englisch und werden gleichzeitig in kindgerechter\nWeise an Naturwissenschaften herangeführt.\nOffener Kanal Ludwigshafen e.V.\neigene Beiträge für den Offenen Kanal\nReporter-Kids, mit Kamera\nund Mikrofon ausgerüstet, recherchieren über Themen, die sie interessieren.\nDamit werden Neugier und Fantasie der Kinder gefördert; ebenso wird der Umgang mit\nmodernen Medien in der Praxis erlernt.\nInitiative Viet Vo Dao,\nEntwicklungsverzögerungen werden in der Ballschule gezielt unterstützt:\nMotorische Fertigkeiten sowie Sprachentwicklung und Selbstvertrauen werden\ngefördert, damit sich die Kinder in absehbarer Zeit in "normale" Sportgruppen\nInstitut für Jugendmanagment e.V.,\nLebendig und praxisnah\nsollen Schülerinnen und Schüler Unternehmen und Institutionen der\nMetropolregion kennen lernen. Rund um das Thema "Was will ich einmal werden?"\nmöchte die Veranstaltung bei Jugendlichen einen erfolgreichen Ausbildungs- und\n"Sit Up!" - Internationales\nTreffen von Improvisationstheater-Gruppen in der Metropolregion Rhein-Neckar\nIn verschiedenen Workshops\ntrainieren die jungen Gruppen tagsüber ihr Improvisationstalent und stehen abends\ngemeinsam auf der Bühne. Das Projekt vereint Kultur, Bildung und die Vermittlung\nvon Werten wie Toleranz und Solidarität durch das Medium Theater.\nKinderbunt e.V., Sinsheim\nLiteracy-Erziehung: Kinder entwerfen, schreiben und drucken ihre eigenen\nDie "Buchkinder" lernen\nfrühzeitig den kreativen Umgang mit ihrer Sprache und werden angespornt, eigene\nIdeen zu entwickeln und in die Tat umzusetzen - was für ihre gesamte weitere\nAusbildung wie im späteren Berufsleben von Bedeutung ist.\nKindertagesstätte Pater Alfred\nIn dieser Werkstatt\nkönnen Kinder Erfahrungen im Umgang mit Werkzeugen und dem Zusammenspiel von Natur\nund Technik sammeln. Ziel ist das Erlernen eines verantwortlichen Umgangs mit\nTechnologie und Umwelt.\nTSV Mannheim Hockey e.V.,\nFeriencamp 2007 mit\nsportlichen Freizeitaktivitäten und Bildungsangeboten\nDie Kinder erhalten im\nFeriencamp nicht nur die Möglichkeit zu sinnvoller und gesunder\nFreizeitbeschäftigung; auch die Sozialkompetenz der Teilnehmer wird auf\nnatürliche Weise gefördert.\nWieslocher Kinderkiste e.V.\nnaturwissenschaftlichen Verständnisses bei Kindern\nVolkshochschule Südliche Bergstraße e.V. werden Kinder durch Experimente mit\nNaturphänomenen vertraut gemacht. Die Kinder lernen spielerisch\nnaturwissenschaftliche Zusammenhänge kennen - dies schafft die Basis für\nProjekte Regionales Engagement - 1. Ausschreibung 2006\nFörderverein Ballschule Heidelberg\nAusbau der Ballschule in\nKindergärten in der Metropolregion Rhein-Neckar\nDie Ballschule bietet den\nKindern eine übergreifende Ausbildung in verschiedenen Ballspielen. Dadurch wird\nnicht nur das Interesse am Ballsport geweckt, sondern die Kinder werden als\n'Allrounder' gefördert und damit ihre geistige, emotionale und motorische\nEntwicklung sowie ihre Teamfähigkeit.\n(Träger: Der PARITÄTISCHE Wohlfahrtsverband)\n@traktiv - Jugend\nfür die Beratung von Vereinen ausgebildet. Ziel ist, dass interessierte Vereine\ndurch die Beratung durch Jugendliche ihre Arbeit jugendgerecht gestalten und so wieder\nattraktiv für das ehrenamtliche Engagement von Jugendlichen werden.\nFerienaktion 'Ausflug ins\nBehinderte und nicht\nbehinderte Kinder im Alter von zehn bis 14 lernen, wie sie Web-Seiten barrierefrei\nerstellen können, und werden somit für das Thema Accessibility im Internet\nHebel Gymnasium Schwetzingen und HG\nMitarbeiter stellen ihre Heimatländer und ihre heimischen Sportarten den\nWirtschaft, Politik, Gesellschaft, Sitten und Gebräuche und Sportarten fremder\nLänder fördert das interkulturelle Verständnis der Schüler.\nfür Kinder "Piraten. Herrscher der sieben Weltmeere"\nfördert nicht nur das Geschichtsbewusstsein der Kinder, sondern fordert im Rahmen\nder interaktiven Stationen auch ihre Geschicklichkeit, Kreativität, Motorik und\nInternationaler Bund, Bildungszentrum\nMit dem Bewerbungscenter\nerhalten Hauptschüler umfassende qualifizierte Hilfe für ihren\nJohann-Peter-Hebel-Heim, Kinder- und\nJugendzirkus Aladin, Mannheim\nIntegratives Kinder und\nJugend Zirkus-Spektakel im Juni 2007\nund gesunde Kinder üben bei dem vier Tage dauernden Festival nicht nur gemeinsam\nihre akrobatischen, sondern auch ihre sozialen Fähigkeiten.\nKSG Rhein-Neckar e.V., Weinheim\nBei den Aktionstagen und\nSchulprojekten rund um die Rolli-Kids-Touren für Kinder im Rollstuhl und gesunde\nKinder werden die Teilnehmer mit dem ‚Anderssein' vertraut gemacht und entwickeln\nso Toleranz und Verantwortungsbewusstsein.\n'Space for Kids' im Rahmen\nder Sonderausstellung 'ABENTEUER RAUMFAHRT - Aufbruch ins Weltall'\nIn dem speziell für\nKinder eingerichteten interaktiven Bereich in der Ausstellung wird das Thema Raumfahrt\nfür Kinder von vier bis zehn zum Beispiel durch Workshops erlebbar gemacht.\nund eines Kinospots von und mit Mädchen zur Prävention von Gewalt\nDas Projekt des\nMädchenHauses trägt dazu bei, die Chancengleichheit von Mädchen zu\nerhöhen. Gleichzeitig erlernen die Teilnehmerinnen durch die Produktion eines\nFilms den Umgang mit neuen Medien.\nProjekte Regionales Engagement - 2. Ausschreibung 2005\nAstronomieschule e.V. Heidelberg\nzum Thema Astronomie für Schüler und Lehrer\nÜber die Astronomie,\ndie Mathematik, Informatik, Physik und Chemie verbindet, werden Kinder und Jugendliche\nfür Naturwissenschaften begeistert.\n"Eine Grundschule auf dem\nWeg in die Medienwelt"\nDie Schüler werden\nfrühzeitig mit den elektronischen Medien vertraut gemacht und nutzen aktuelle\nElternverein autismus e.V.\nIntegration autistischer Kinder in den (Schul-)Alltag\nAutistische Kinder erlernen\nStrategien zur Problembewältigung im (Schul-)Alltag.\nFachhochschule Ludwigshafen, Institut für Beschäftigung und Employability\nBeschäftigungsfähigkeit und der damit verbundenen\nSchlüsselqualifikationen in die Lehr- und Lernarchitektur von Schulen\nIm Forschungsverbund von\nSchulen, Unternehmen und Hochschule werden Lehrmaterialien entwickelt, die die Schulen\nzur Förderung der Beschäftigungsfähigkeit ihrer Schüler einsetzen\nFranzösische Vor- und Grundschule\nPierre et Marie Curie e.V. Heidelberg\nFrühförderung auf Französisch und Deutsch\nKindern wird in\nerzieherisch sinnvoller Form Wissen über die Tierwelt und deren Schutz\nTreffen von zehn\nImprovisationstheater-Jugendgruppen aus ganz Deutschland in der Metropolregion\n"Theatersport" werden Teamgeist, Spontaneität, Flexibilität und\nRhetorik der Jugendlichen gestärkt.\nKunstturngemeinschaft Heidelberg e.V.\nBewegungsausbildung und -erziehung für Kleinkinder, die häufig an\nUmbau eines ehemaligen\nBauwagens zu einer Entdecker- und Forscherstation\nDie Schüler widmen\nsich selbstverantwortlich Projekten, die über rein schulische Inhalte\nProjekt YEPP (Youth Empowerment\nPartnership Programme des Interkulturellen Bildungszentrum gGmbH - ikubiz\nDurch das TV-Projekt\nentwickeln die Jugendlichen Medienkompetenz und erhalten eine Plattform zur\nSelbstreflexion sowie Einblick in neue Medienberufe.\nBegleitprogramm zu einer\nAusstellung von Kinderportraits\nKunst wird Kindern auf\nvielfältige und interaktive Weise vermittelt, z.B. durch Lesungen, Kindertheater,\nAusweitung des bekannten,\nseit 1999 bestehenden SAP Chess Weekends\nJugendeinzelturnier baut der Verein seine Frühförderung aus.\nWEB for ALL im VbI e.V. Heidelberg\n"JUBA - Jugendliche\nerstellen ihre Website barrierefrei"\nJunge Webgestalter werden\nfür die Probleme von behinderten und körperlich eingeschränkten Menschen\nbei der Nutzung des Internets sensibilisiert.\nProjekte Regionales Engagement - 1. Ausschreibung 2005\ninternationalen Verständigung und naturwissenschaftlichen Früherziehung.\nGesellschaft für Umweltbildung\nBaden-Württemberg e.V. Weinheim\nund Betreuung von ökologisch orientierten Kindergärten im\nUmweltbildung für Kinder im Vorschulalter.\nInstitut für Psychosomatische\nKooperationsforschung und Familientherapie, Univ.-Klinik Heidelberg\nKinder und Jugendliche mit leichten Lernbehinderungen (inkl. Familie)\nmit lernbehinderten Kindern zur Erkennung und Förderung von deren\nLeibniz-Gymnasium Neustadt a.d.\nAusbau eines Robotik-Labors\nfür den naturwissenschaftlich-technischen Bereich begeistert.\nfür behinderte Kinder und Jugendliche\nBehinderte Kinder und\nJugendliche können ihr musikalisches Talent entdecken und ausleben.\nMedienkompetenz von Vorschulkindern: in spielerischer und aktiver Weise lernen Kinder,\nmit den Medien kritisch umzugehen.\nTSV Mannheim - Sprungbrett\nBewegungs-, Spiel- und\nSportangebote beeinflussen die kognitive, emotionale, soziale und motorische\nEntwicklung von Kindern nachhaltig positiv.


Statuten - vespaclub46rotkreuz Webseite!\nVespa Club 46 Rotkreuz\nUnter dem Namen Vespa Club 46 Rotkreuz besteht eine Vereinigung gemäss Art. 60 ff des ZGB mit Sitz am Domizil des Kassiers. Der VCS ist politisch und konfessionell unabhängig. Die Korrespondenzadresse liegt beim Präsidenten.\nGemeinschaftsgefühle fördern durch Ausfahrten, Treffen und Veranstaltungen.\nBesuch von Vespa-Treffen und ähnlichen Veranstaltungen.\nDurchführungen von Clubveranstaltungen.\nInfos rund um die Vespa über Webseite und Social Network.\nDer Vespa Club 46 Club Rotkreuz nimmt nicht an politischen Veranstaltungen teil.\nDer Vorstand besteht aus mindestens 3 Mitgliedern, wovon mindestens die Ämter des Präsidenten, des Kassiers und des Sekretärs besetzt sein müssen.\nDer Vorstand wird auf die Dauer von einem Jahr gewählt. Eine Wiederwahl ist möglich.\nEr erlässt Reglemente.\nEr kann Arbeitsgruppen (Fachgruppen) einsetzen.\nEr kann für das Erreichen der Vereinsziele Personen gegen eine angemessene Entschädigung anstellen oder beauftragen.\nDer Vorstand verfügt über alle Kompetenzen, die nicht von Gesetz wegen oder gemäss diesen Statuten einem anderen Organ übertragen sind.\nDer Vorstand verfügt über einen frei nutzbaren Betrag von CHF 200.-- aus der Clubkasse pro Jahr.\nAllen weiteren Beiträge müssen von den Mitgliedern genehmigt werden. Dies kann auf dem Zirkularweg (auch per Email) genehmigt werden, sofern kein Mitglied eine mündliche Beratung wünscht.\nDem Vorstand steht pro Jahr ein Beitrag von CHF 100.-- zur Verfügung für seine Arbeit.\nWeitere Ressorts können aufgrund der aktuellen Gegebenheiten geschaffen werden. Ämterkumulation und Ämtertausch ist mit Ausnahme des Präsidiums möglich.\nDer Vorstand versammelt sich, so oft es die Geschäfte verlangen. Jedes Vorstandsmitglied kann unter Angabe der Gründe die Einberufung einer Sitzung verlangen.\nSofern kein Vorstandsmitglied mündliche Beratung verlangt, ist die Beschlussfassung auf dem Zirkularweg (auch Email) gültig.\n4. Mitgliedschaft (Aktiv, Passiv, Ehrenmitglied)\nJede Person kann als aktives oder passives Mitglied zu jeder Jahreszeit eintreten. Ehrenmitglieder werden auf Antrag in der Generalversammlung angenommen.\nAktiv-Mitglieder müssen sich auf der Homepage des Vespa Club 46 Rotkreuz (www.vespaclub46rotkreuz.ch) anmelden. Sie haben das volle Stimmrecht und können in den Vorstand gewählt werden.\nAls Passiv-Mitglied gelten natürliche und juristische Personen, die den Verein als Sponsor finanziell unterstützen. Passiv-Mitglieder haben kein Stimmrecht an der Generalversammlung und können nicht gewählt werden.\nAktiv- und Passiv-Mitglieder werden vom Vorstand bestätigt.\nAktiv- und Passiv-Mitglieder können an allen Vereins-Aktivitäten und -Veranstaltungen teilnehmen.\nAktiv- und Passiv-Mitglieder dürfen Ausfahrten organisieren, Artikel schreiben und neue Mitglieder werben.\nAktiv- und Passiv-Mitglieder können ihre Wünsche und Vorschläge dem Vorstand unterbreiten, welcher diese an der nächsten Generalversammlung, jeweils anfangs Jahr, als Traktandum einbringt.\nDie Generalversammlung kann auf Antrag von Mitgliedern oder Vorstand Ehrenmitglieder ernennen.\nDie Ehrenmitglieder besitzen Stimmrecht.\nSie sind von der Beitragspflicht befreit und bezahlen daher keinen Mitgliederbeitrag an den Vespa Club 46 Rotkreuz.\nAktiv-Mitglieder: 1 Stimme\nPassiv-Mitglieder: Keine Stimmberechtigung\nEhrenmitglieder: 1 Stimme\nVorstand: je Position1 Stimme\nBei juristischen Personen durch Austritt, Ausschluss oder Auflösung der juristischen Person.\nDer Austritt ist jederzeit möglich.\nDer Austritt muss schriftlich beim Vorstand eingereicht werden.\nErfolgt der Austritt nach dem 1. Tag eines neuen Jahres, so ist der ganze Betrag für das laufende Jahr geschuldet.\nBei Beendigung der Mitgliedschaft besteht keinen Anspruch auf Erstattung von Beitragsanteile oder auf Gewinne des Vereins.\nMitglieder, die grobfahrlässig gegen die Clubinteressen verstossen oder ihre Beiträge nicht zahlen, können vom Vorstand ausgeschlossen werden, wenn dieser dies für angebracht hält.\nDer Verein wird durch die folgenden Beiträge finanziert:\nAktiv-Mitglieder: CHF 50 pro Jahr\nPassiv-Mitglieder: CHF 30 pro Jahr\nGönner, Sponsoren und Spenden\nDie Beiträge sind innerhalb von 30 Tagen, nach Erhalt der Rechnung zu bezahlen. Wird die Frist nicht eingehalten wird das entsprechende Mitglied automatisch aus dem Club ausgeschlossen.\n· Das Vermögen wird durch einen Kassier verwaltet.\n· Als Geschäftsjahr für den Mitgliedsbeitrag zählt der Zeitraum vom 01.01.xx – 31.12.xx.\nMitglieder, die nach dem 01.07.xx eintreten, zahlen den halben Mitgliedsbeitrag.\n7. Generalversammlung (GV)\nSie ist das oberste Organ des Vespa Club 46 Rotkreuz.\nEine ordentliche Generalversammlung findet 1 x jährlich statt (spätestens Ende Februar)\nFür ausserordentliche Versammlungen gilt Art 64 des ZGB.\nDie GV wird vom Präsidenten geleitet.\nDie GV hört sich Jahresbericht, Kassenbericht und Revisionsbericht an.\nDie GV wählt und bestätigt die Organe des Vespa Club 46 Rotkreuz.\nDie Traktanden müssen 30 Tage vorher per Brief zugesandt werden.\nDer Kassabericht muss spätestens 30 Tage vor der GV dem Vorstand vorgelegt werden.\nDer Revisionsbericht muss spätestens 14 Tage vor GV der Vorstand vorgelegt werden\nFolgendes muss an der GV behandelt werden:\nBegrüssung und Feststellung der Präsenz\nWahl des Stimmenzählers und des Protokollführers\nWiederwahl der Vorstandsmitglieder ( jährlich )\nFestsetzung der Mitgliederbeiträge/Jahresbeiträge\nAnträge der Mitglieder so wie deren Aufnahme, Austritte\nDie Mitgliederversammlung trifft die Entscheide einstimmig mit der Mehrzahl stimmenden aktiven Mitglieder.\nDer Vespa Club 46 Rotkreuz haftet für seine Schulden mit seinem Vereinsvermögen. Grundsätzlich ist jedermann für seine Taten, Handlungen, Schäden so wie Bussen, die er verursacht persönlich, verantwortlich.\n11. Abänderung der Statuten\nAbänderung der Statuten des Vespa Club 46 Rotkreuz erfolgen gemäss ZGB.\nDie Auflösung des Vespa Club 46 Rotkreuz kann nur in einer eigens dazu einberufenen Generalversammlung\nDieser Beschluss muss von 2/3 die anwesenden aktiven Mitglieder die Wahlberechtigt sind, gefasst werden.\nÜber die Verwendung des restlichen Vereinsvermögens entscheidet die Generalversammlung.\nDie vorliegenden Statuten sind am 11. Januar 2018 von der Generalversammlung des Vespa Club 46 Rotkreuz angenommen worden und treten per sofort in Kraft.\nRotkreuz, 11. 01.2018\nBenito Groba Dusan Rokvic\nCopyright© Vespa Club 46 Rotkreuz