BVerwG, Beschluss vom 14. 2. 2011 – 7 B 49.10\nBeschwer des Beklagten bei Klageabweisung; Beschwerdebefugnis für Nichtzulassungsbeschwerde; Zwischenfeststellungsklage; Feststellungsinteresse; Vorgreiflichkeit eines Rechtsverhältnisses\nVwGO § 42 Abs. 2, § 43 Abs. 1, § 173; ZPO § 256 Abs. 2\n1. Der Beklagte ist grundsätzlich befugt, gegen die Nichtzulassung der Revision in einem die Klage als unzulässig abweisenden Berufungsurteil Beschwerde einzulegen (im Anschluss an Urteile vom 10. Februar 1960 – BVerwG 5 C 14.58 – BVerwGE 10, 148  und vom 10. April 1968 – BVerwG 4 C 160.65 – NJW 1968, 1795).\n2. Eine Zwischenfeststellungsklage (§ 173 VwGO i. V. m. § 256 Abs. 2 ZPO) ist zulässig, wenn ein Rechtsverhältnis zwischen den Beteiligten streitig ist und von der Feststellung dieses Rechtsverhältnisses die Entscheidung in der Hauptsache abhängt. Ein berechtigtes Interesse im Sinne des § 43 Abs. 1 VwGO an der Feststellung ist insoweit nicht erforderlich (im Anschluss an ständige Rechtsprechung des BGH u. a. Urteil vom 6. Juli 1989 – IX ZR 280/88 – NJW-RR 1990, 318 ).\nBVerwG, Beschluss vom 14. 2. 2011 – 7 B 49.10; VGH Baden-Württemberg (lexetius.com/2011,579)\n Der Wert des Streitgegenstandes wird für das Beschwerdeverfahren und – insoweit vorläufig – für das Revisionsverfahren auf jeweils 5 000 € festgesetzt.\n 1 I Die Klägerin begehrt die Feststellung der Rechtswidrigkeit der Veräußerung ihrer Pferde.\n 3 In der Folgezeit forderte das Landratsamt die Klägerin erfolglos unter Fristsetzung und Hinweis auf eine andernfalls notwendige Veräußerung auf, die Versorgung der Pferde sicherzustellen. Eine Verfügung über die Veräußerung der Pferde unterblieb; das Amt entschied sich für einen Verkauf im Wege der "unmittelbaren Ausführung" zur Meidung weiterer Verzögerungen. Das beabsichtigte Vorgehen wurde der Klägerin mitgeteilt, die dem widersprach. Am 10. Juni 2006 veräußerte das Landratsamt sämtliche Pferde im Wege einer Versteigerung.\n 7 II A. Der Klägerin war antragsgemäß Prozesskostenhilfe unter Beiordnung eines Verfahrensbevollmächtigten zu bewilligen (§ 166 VwGO i. V. m. § 114 Satz 1 ZPO), weil ihre Beschwerde gegen die Nichtzulassung der Revision aus den nachfolgenden Gründen Erfolg hat.\n 10 Auch er ist durch das klageabweisende Prozessurteil des Verwaltungsgerichtshofs beschwert (zur Beschwer als Zulässigkeitsvoraussetzung vgl. Beschluss vom 18. Februar 2002 – BVerwG 3 B 149.01 – NJW 2002, 2122).\n 11 Für das zivilgerichtliche Verfahren ist anerkannt, dass der Beklagte beschwert sein kann, wenn die Klage durch Prozessurteil statt durch Sachurteil abgewiesen wird. Denn die Rechtskraft des Sachurteils geht weiter als die des Prozessurteils (BGH, Urteil vom 18. November 1958 – VIII ZR 131/57 – BGHZ 28, 349; BAG, Beschluss vom 19. November 1985 – 1 ABR 37/83 – NJW 1987, 514).\n 12 Das Bundesverwaltungsgericht und die verwaltungsrechtliche Literatur haben sich dem für das verwaltungsgerichtliche Verfahren angeschlossen (vgl. Urteil vom 10. Februar 1960 – BVerwG 5 C 14.58 – BVerwGE 10, 148 ; Beschluss vom 15. März 1968 – BVerwG 7 C 183.65 – BVerwGE 29, 210 ; Urteil vom 10. April 1968 – BVerwG 4 C 160.65 – NJW 1968, 1795; Happ, in: Eyermann, VwGO, 13. Aufl., Vorbem. zu § 124 Rn. 41; Blanke, in: Sodan/Ziekow, VwGO, 3. Aufl., Vorbem. zu § 124 Rn. 66).\n 13 An dieser Rechtsprechung hält das Bundesverwaltungsgericht fest. § 92 Abs. 1 Satz 2 VwGO bringt zum Ausdruck, dass auch der Beklagte ab dem dort genannten Zeitpunkt einen Anspruch auf gerichtliche Entscheidung hat (vgl. Clausing, in: Schoch/Schmidt-Aßmann/Pietzner, VwGO, § 92 Rn. 25). Damit wird dem Umstand Rechnung getragen, dass der Beklagte zu seiner Verteidigung bereits Anstalten gemacht und finanziellen Aufwand gehabt hat (vgl. Becker-Eberhard, Münchner Kommentar zur ZPO, 3. Aufl., § 269 Rn. 1). Dieselbe Wertung liegt der Rechtsprechung zugrunde, wonach der Beklagte bei berechtigtem Interesse trotz Erledigterklärung durch den Kläger einen Anspruch auf Nachprüfung hat, ob die Klage gegen ihn zu Recht erhoben worden ist (vgl. Urteil vom 14. Januar 1965 – BVerwG 1 C 68.61 – BVerwGE 20, 146 ).\n 14 Das Bundesverwaltungsgericht bejaht danach eine Beschwer, wenn das Prozessurteil nicht in demselben Umfang in Rechtskraft erwächst wie ein Sachurteil, sondern nur in geringerem Umfang. Dies ist hier der Fall. Der Beklagte hat zu gewärtigen, dass die Frage, die Gegenstand des hiesigen Verfahrens ist, in einem Folgeprozess – etwa in dem angekündigten Amtshaftungsprozess sowie in dem Rechtsstreit um die Rückgängigmachung der Folgen der Veräußerung – erneut aufgeworfen wird, ohne dass er die materielle Rechtskraft einwenden kann.\n 19 Die Klägerin hat vor dem Verwaltungsgericht beantragt, festzustellen, der Beklagte sei nicht berechtigt gewesen, ihre Pferde zu veräußern, und ihn zur Rückgängigmachung der Folgen der Veräußerung zu verurteilen. Das Verwaltungsgericht hat die Klage auf Rückgängigmachung der Folgen der Versteigerung abgetrennt und – bis zu einer Entscheidung über die Feststellungsklage – ausgesetzt. Angesichts dessen durfte die Feststellungsklage nicht mit der Begründung als unzulässig abgewiesen werden, es fehle an einem Feststellungsinteresse, weil die Klägerin die behauptete Eigentumsverletzung im Wege der vor dem Verwaltungsgericht anhängigen – und gerade bis zu einer Sachentscheidung über die Feststellungsklage ausgesetzten – Klage auf Rückgängigmachung der Vollzugsfolgen geltend machen könne. Denn bei dieser Feststellungsklage handelt es sich um eine Zwischenfeststellungsklage (§ 173 VwGO i. V. m. § 256 Abs. 2 ZPO, vgl. a), die hier zulässig ist (vgl. b).\n 20 a) Nach § 256 Abs. 2 ZPO kann bis zum Schluss derjenigen mündlichen Verhandlung, auf die das Urteil ergeht, der Kläger durch Erweiterung des Klageantrags beantragen, dass ein im Laufe des Prozesses streitig gewordenes Rechtsverhältnis, von dessen Bestehen oder Nichtbestehen die Entscheidung des Rechtsstreits ganz oder zum Teil abhängt, durch richterliche Entscheidung festgestellt werde. Zweck der Zwischenfeststellungsklage ist die Ausdehnung der Rechtskraft auf das dem Anspruch zugrunde liegende Rechtsverhältnis, das sonst von der Rechtskraftwirkung nicht erfasst würde (Assmann, in: Wieczorek/Schütze, ZPO, 3. Aufl., § 256 Rn. 344; vgl. auch Urteil vom 9. Dezember 1971 – BVerwG 8 C 6.69 – BVerwGE 39, 135 ). Sie ist ein Ersatz dafür, dass die Elemente der Entscheidung zum Grund der Klage nicht in Rechtskraft erwachsen. Voraussetzung ist daher, dass die Entscheidung des Rechtsstreits von dem Bestehen des Rechtsverhältnisses abhängt. Ein weiteres (rechtliches) Interesse an der alsbaldigen Feststellung ist dagegen nicht erforderlich. Das Feststellungsinteresse wird durch die Vorgreiflichkeit ersetzt (BGH, Urteil vom 17. Mai 1977 – VI ZR 174/74 – BGHZ 69, 37 ; BAG, Urteil vom 26. August 2009 – 4 AZR 300/08 – juris Rn. 19). Voraussetzung der Zwischenfeststellungsklage nach § 256 Abs. 2 ZPO ist damit, dass ein Rechtsverhältnis zwischen den Beteiligten streitig ist, und dass von der Feststellung dieses Rechtsverhältnisses die Entscheidung in der Hauptsache abhängt; dabei ist unerheblich, dass die Hauptklage erst im Laufe des Verfahrens "nachgeschoben" wird (BGH, Urteil vom 6. Juli 1989 – IX ZR 280/88 – NJW-RR 1990, 318 ).\n 21 Durch die Trennung hat sich daran nichts geändert. Ein Zwischenfeststellungsantrag, über den vorab entschieden wird, verliert durch die Trennung nicht seinen unselbstständigen Charakter. Nach der Rechtsprechung des Bundesgerichtshofs kann über den Feststellungsantrag durch Teilurteil vor endgültiger Klärung des Hauptantrags entschieden werden (vgl. BGH, Urteile vom 21. Dezember 1954 – I ZR 13/54 – LNR 1954, 13380, vom 27. Oktober 1960 – III ZR 80/58 – NJW 1961, 75 und vom 17. November 2005 – IX ZR 162/04 – NJW 2006, 915; Roth, in: Stein/Jonas, ZPO, 22. Aufl., § 256 Rn. 119). Dies hat das Verwaltungsgericht hier in der Sache in Einklang mit § 110 VwGO getan.\n 23 Das allgemeine Rechtsschutzinteresse für die Klage liegt vor. Dieses setzt voraus, dass sich die begehrte Feststellung auf einen Gegenstand bezieht, der über den der Rechtskraft fähigen Gegenstand des Rechtsstreits hinausgeht. Für eine Zwischenfeststellungsklage ist daher kein Raum, wenn mit dem Urteil über die Hauptklage die Rechtsbeziehungen der Parteien erschöpfend geregelt sind (vgl. BGH, Urteil vom 28. September 2006 – VII ZR 247/05 – NJW 2007, 82 ). Insoweit genügt indes die hier bestehende bloße Möglichkeit, dass das inzident ohnehin zu klärende Rechtsverhältnis zwischen den Parteien noch über den gegenwärtigen Streitgegenstand hinaus Bedeutung gewinnen kann.\n 27 Das Beschwerdeverfahren wird als Revisionsverfahren unter dem Aktenzeichen BVerwG 7 C 5.11 fortgesetzt. Der Einlegung einer Revision durch den Beschwerdeführer bedarf es nicht.\n 28 Die Revision ist innerhalb eines Monats nach Zustellung dieses Beschlusses zu begründen. Die Begründung ist bei dem Bundesverwaltungsgericht, Simsonplatz 1, 04107 Leipzig, schriftlich oder in elektronischer Form (Verordnung vom 26. November 2004, BGBl I S. 3091) einzureichen.\n 29 Für die Beteiligten besteht Vertretungszwang; dies gilt auch für die Begründung der Revision. Die Beteiligten müssen sich durch Bevollmächtigte im Sinne von § 67 Abs. 4 Satz 3 bis 6 VwGO vertreten lassen.


Firmware Upgrade: Eve Energy (EU-Version) | The Evehome Blog\nNachdem bereits die US-Version des Eve Energy ein Firmware-Upgrade erhalten hat, steht es nun auch für die EU-Version zur Verfügung, einfach zu installieren über die Eve-App. Nach dem Firmware-Upgrade lässt sich die Charakteristik “Strom” (ein/aus) als Wert-Auslöser für Regeln nutzen. Das Upgrade bietet außerdem erheblich schnellere Verbindungs- und Reaktionszeiten für Eve Energy. Auch neu: Nach dem Upgrade lässt sich der Zähler für den “Gesamtverbrauch” zurücksetzen. Nach einem Stromausfall startet Eve Energy jetzt im vorherigen Modus, also ein- oder ausgeschaltet – wichtig etwa, wenn eine Kühltruhe oder ein elektrisches Heizgerät verbunden sind.\nFirmware-Upgrade Eve Energy\nDas eigentliche Upgrade ist unter iOS 9.3.x schnell und einfach erledigt. In der App Eve siehst du unter “Einstellungen” einen kleinen roten Kreis mit einer Zahl, die den Geräten entspricht, für die Elgato ein Firmware-Upgrade anbietet. Tippe auf “Einstellungen”, dann auf “Geräte”. Die Eve-Devices, für die ein Upgrade bereitsteht, sind mit einem kleinen, roten Icon mit Pfeil gekennzeichnet. Stell sicher, dass dein iOS-Gerät in der Nähe des zu aktualisierenden Eve-Devices steht, und tippe es in der Übersicht der Geräte an. Das Upgrade wird nur innerhalb deines Zuhauses über eine direkte Bluetooth-Smart-Verbindung durchgeführt, es lässt sich nicht von unterwegs installieren. Tippe als Nächstes auf “Firmware aktualisieren”. Der Vorgang dauert rund 4-5 Minuten und läuft vollautomatisch. Am Ende des Upgrades erfolgt ein Neustart des aktualisierten Eve-Device – es ist einsatzbereit. Du muss jedes Device einzeln upgraden, falls du also drei Eve Energy im Einsatz hast, muss das Upgrade dreimal erfolgen.\nNach dem Firmware-Upgrade kannst du bei Bedarf den Zähler des Gesamtverbrauchs von Eve Energy zurücksetzen. Wähle das Eve Energy in der Darstellung “Auf einen Blick” oder in der Raumdarstellung aus, tippe auf “Gesamtverbrauch, und tippe doppelt auf die grafische Darstellung. Über “Zähler zurücksetzen” veranlasst du die Rückstellung.\nNach dem Firmware-Upgrade von Eve Energy steht die Charakteristik Strom bei der Einrichtung von Regeln als Wert-Auslöser zur Verfügung. Wähle in der Tableiste von Eve “Szenen” und dann “Regeln > Regel hinzufügen > Weiter > Wert-Auslöser hinzufügen”. Hier findest du zur Verfügung stehende Auslöser nach Raum oder Typ. Im Beispiel wählen wir “Typ > Strom”. Hier findest du deine installierten Eve-Energy-Devices, aber auch etwaig installierte Hue-Lampen. Aktiviere das Eve Energy, das eine Regel auslösen soll. Unter “Wert” findest du “Beliebig” und “Exakt”. Ist beliebig gewählt, wird der Wert-Auslöser aktiv, sobald Eve Energy ein- oder ausgeschaltet wird. Du kannst dann eine Bedingung in der Folge anlegen, die die Regel einschränkt.\nWählst du “Exakt“, hast du die Wahl zwischen “”Aus” und “Ein”. Tippe dann “Hinzufügen”, dann “Weiter” und lege optional eine Zeit- oder Wert-Bedingung an, etwa die Ausführung nur nach Sonnenuntergang. Im letzten Schritt wählst du eine Szene aus, die aktiviert werden soll, und vergibst einen Namen für die Regel.\nMeldet das Eve Energy im lokalen Netzwerk oder remote via Apple TV 4 die Wert-Änderung von einem gewählten Zustand (ein/aus) zum anderen, wird die für die Regel zugewiesene Szene ausgelöst – etwa das Einschalten weiterer Hue-Lampen, das Einschalten eines per Eve Energy verbundenen Ventilators oder Ähnliches. Du musst also für eine Regel eine Szene anlegen oder eine bestehende verknüpfen. Das Ein- oder Ausschalten des Eve Energy zum Aktivieren der Regel kann manuell erfolgen, über die App Eve oder durch das Aktivieren einer Szene, die auf diese Weise eine weitere Szene auslöst.\nWir sind gespannt: Wie setzt du Regeln mit Wert-Auslöser für Eve Energy in deinem Zuhause ein?\n(Stand von: 2020/01/27 10:51 am - Details\nSie sparen: 8,90 € (18%) (18 %)\n24 neu von 41,05 €1 gebraucht von 41,00 €\nJörg am November 5, 2019 um 1:15 pm\nHatte jetzt den Blog zu den Zeitplänen gelesen und ich wollte den für ein eve energy einrichten, aber da finde ich keine Zeitpläne unter bearbeiten kann ich auch nichts hinzufügen.\nVolker am November 6, 2019 um 11:27 am\nHallo Jörg! Dann handelt es sich um ein Eve Energy der ersten Generation, da lassen sich Zeitpläne nicht nutzen, sorry. Viele Grüße, volker\nJoerg am November 6, 2019 um 11:38 am\nWoran erkenne ich welche Version ich habe?\nVolker am November 6, 2019 um 11:57 am\nHallo Joerg! Beginnt die Seriennummer mit EU ist es das alte Modell, mit BV das neue. Viele Grüße, volker\nJörg am November 14, 2019 um 9:11 am\nah alles ok,\nhabe ein paar neue und alte, habe die getauscht und konnte nun fürs gartenlich den Zeitplan verwenden, kannst du mir das auch für die Light Switsch (Ami Modell) beantworten, weil ich bei einem einen Zeitplan aktivieren kann und bei einem nicht\nVolker am November 14, 2019 um 9:51 am\nHallo Jörg! Hier vermute ich beim Eve Light Switch (NA) einen ähnlichen Grund. Beginnt die Seriennummer mit GU, ist es das erste Modell mit dem alten Chipsatz. Beginnt es mit VU das neue, das wie bei mir auch Zeitpläne kann. Das lässt sich ob des Platzes auf dem Ur-Chripset auch nicht mit einem Firmware-Update nachrüsten, leider. Viele Grüße, volker\nJörg am November 27, 2019 um 9:08 am\nAh ok, gut stimmt.. danke


Im Bauch des Schiffes | High Seas High School 2018/2019\nWetter: Wasser 16°C\nHallo ihr Lieben, vielleicht erinnert ihr euch noch: Am Anfang der Reise konnten wir uns Assistentenjobs aussuchen. Hierbei wurde ich zum Maschinenassistenten gewählt und helfe nun den Maschinisten bei Tätigkeiten wie beispielsweise dem Bunkern von Wasser und Brennstoff. Zu meinen täglichen Aufgaben zählt hierbei auch das Lenzen, was bedeutet, dass alles Schmutzwasser, was sich im Schiffsrumpf gesammelt hat, abgepumpt wird.\nHeute hat Norbert mit uns einige Aspekte rund um das Thema „Feueralarm an Bord“ besprochen und hierbei haben wir auch die mobile Feuerlöschpumpe getestet. Auch hier war ich als Maschinenassistent gefragt, da die Feuerlöschpumpe seit einer geraumen Zeit nicht mehr gelaufen war und sie zunächst Startschwierigkeiten zeigte. Nun funktioniert sie wieder einwandfrei. Zum Job des Maschinenassistenten gehören übrigens auch nicht so angenehme Tätigkeiten wir z.B das Reinigen der Vorfilter des Fäkalientanks. Aber dank neuer Technik lässt sich auch diese Arbeit als ganz normale Arbeit ansehen, die halt einfach gemacht werden muss.\nIch erinnere mich noch gut daran, dass ich am Anfang der Reise – als ich das erste Mal in den Maschinenraum kam – dachte, dass ich dieses Gewirr aus Rohrleitungen und Kabeln nie verstehen würde. Aber nach nur ein paar Tagen und dank der Erklärungen durch auskunftsfreudige und nette Maschinisten war es bald schon gar nicht mehr so kompliziert.\nBis auf die Hauptmaschine, die unsere Schraube antreibt, sind alle Komponenten in unserem Maschinenraum etwas älter, so auch die Hilfsdiesel, die unseren Strom produzieren und ich muss alle zwei Tage auch das Öl peilen und manchmal auch etwas Öl nachkippen. Im Allgemeinen macht es sehr viel Spaß, die Technik des Schiffes zu verstehen und alles von den coole Maschinisten erklärt zu bekommen.\nAutor HSHS TeamVeröffentlicht am 29. Oktober 2018 5. November 2018 Kategorien Hamburg - TeneriffaSchlagwörter Jonathan\nZurück Vorheriger Beitrag: Schäkel versenken\nWeiter Nächster Beitrag: Der nullte Tag auf dem Weg nach Madeira


So kann immer noch das Menstruationsblut und der ganz normale Ausfluss abfließen. Keine Angst: Du kannst es anfassen, ohne dass es partnersuche ohne vermittlung geht. So bekommst du ein Gefühl dafür, welchen Widerstand es bietet, wenn es beim Sex durch den Penis reißt.\nVielleicht finden sie, dass er nicht genug aus sich macht. Einige Eltern befürchten auch, dass ersie es möglicherweise nicht ernst mit Dir meint. Auch wenn Du das alles anders siehst diese Sorgen müssen aus dem Weg, damit sich Partnersuche ohne vermittlung Eltern entspannen können. Und sobald Du weißt, was Deine Eltern stört, kannst Du zusammen mit Deinem Schatz etwas an der Situation ändern.\nHöre in Dich rein, wenn es wieder so weit ist und Du abblockst. Vielleicht befürchtest Du, dass Eure erste sexuelle Annäherung Eure Freundschaft verändert. Das wäre auch partnersuche ohne vermittlung so. Aber es könnte doch toll werden. Oder.\nSommer-Team: Du brauchst nicht Schlimmes zu befürchten. Liebe Birthe, partnersuche ohne vermittlung, die meisten Mädchen bekommen ihre Regel zum ersten Mal zwischen 9 und 15 Jahren. Wann genau es bei Dir so weit sein wird, kann Partnersuche ohne vermittlung niemand sagen. Einige Mädchen können es kaum erwarten, dass sie durch die Regel zur einer Frau werden, die Kinder bekommen kann. Anderen graut es bei dem Gedanken an die Blutung.\nJungen mit langen oder dicken Penissen passen oft die Standardkondome nicht. Im Internet, großen Drogerien oder der Apotheke gibt es jedoch auch Kondome in großen Größen, mit denen sich der Sex gut anfühlt und sicher ist, partnersuche ohne vermittlung. Das erste Mal Liebe Sex Domenik, 15: Eine Freundin von mir hat angeboten, dass ich mit partnersuche ohne vermittlung mein erstes Mal haben kann. Soll ich das Angebot annehmen, oder besser nicht.\nFieber, Kopfschmerzen oder Übelkeit kommen ebenfalls vor. Jugendliche, die eine bestimmte schwere chronische Erkrankung haben, partnersuche ohne vermittlung, dürfen nicht geimpft werden. Das gilt auch für jeden, der auf gewisse Stoffe, die in jedem Impfstoff enthalten sind, allergisch partnersuche ohne vermittlung oder unter einer starken Blutgerinnungsstörung leidet. Bei dem Todesfall eines Mädchens, von dem in den Medien berichtet wurde, konnte kein direkter Zusammenhang mit der Impfung nachgewiesen werden. Wie kann man sich infizieren.\nSie ist jedoch für einige Mädchen geeignet, die andere Verhütungsmittel nicht vertragen oder aus anderen Gründen nicht anwenden können. Die Krankenkasse übernimmt für Jugendliche die Kosten. Partnersuche ohne vermittlung die Verhütungsspritze wirkt: Die Spritze bewirkt drei Dinge, die zusammen einen hohen Schutz vor einer Schwangerschaft bieten: 1) Die Hormone verhindern den Eisprung. 2) Sie verdicken den Schleim am Gebärmutterhals, sodass Spermien nicht so leicht eindringen können.


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Jeannette Zucker : Business Performance Academy Leadership Trainings\n„Das Beste, was eine Führungskraft für ein großartiges Team tun kann, ist, die Teammitglieder ihre eigene Größe erkennen zu lassen.“\nJEANNETTE ZUCKER IST PARTNERIN DER BUSINESS PERFORMANCE ACADEMY UND IST VERANTWORTLICH FÜR DEN VERTRIEB von Programmen zur Führungskräfteentwicklung sowie für deren Durchführung und Umsetzung in Trainings und Coachings.\nJeannette Zucker absolvierte ein Studium zur Referentin für Umweltschutz Management. Sie ist zertifizierter Green Belt für Six Sigma Projekte und hat versierte Kenntnisse in der PMBOK-Methodik. Projekte zur Unternehmensplanung, Organisationsentwicklung sowie Vertriebsplanung und Vertriebssteuerung sind von ihr erfolgreich durchgeführt worden.\nAls selbstständige Unternehmerin sowie ehemalige Vertriebs- und Regionalleiterin verfügt Jeannette Zucker über weitreichende Kenntnisse in der Dienstleistungsberatung und in der Thematik Mitarbeiterführung.\nAls Referentin führte sie fachspezifische Schulungen sowie Mitarbeiterschulungen in Change Prozessen im Vertrieb durch. Darüber hinaus entwickelte sie als Produktmanagerin innovative und komplexe Produkte erklärungsbedürftiger Dienstleistungen.\nIhr Kundenklientel umfasst namhafte Energieversorgungs- und Entsorgungsunternehmen sowie Industriekunden in der Chemie- und Pharmaindustrie.\nIn der Business Performance Academy ist die gebürtige Hamburgerin seit 2015 Ansprechpartnerin für den Vertrieb von Programmen zur Führungskräfteentwicklung sowie für deren Durchführung und Umsetzung in Trainings und Coachings.\nDie Freizeit gestaltet Jeannette Zucker gerne gemeinsam mit Ihrer vierköpfigen Patchwork-Familie sowie mit Rennradfahren, Laufen und wenn es die Zeit erlaubt, mit Golf spielen. Ihre Interessen umfassen auch Musik und Literatur.


Aserbaidschan spielt stabilisierende Rolle in der Region - Ilham\nAserbaidschan spielt stabilisierende Rolle in der Region - Ilham Aliyev\n12:06 16 März 2017 Gelesen: 884\nAserbaidschan spielt eine stabilisierende Rolle in der Region und Initiativen, die von Aserbaidschan vorgebracht werden, zielen darauf ab, Sicherheit und Stabilität zu stärken, sagte Präsident Ilham Aliyev am Donnerstag.\nDies sagte der Präsident von Aserbaidschan während der Eröffnungszeremonie des Fünften Globalen Baku-Forums mit dem Titel "Die Zukunft der internationalen Beziehungen: Macht und Interessen".\n"Das Globale Baku Forum ist eine gute Tradition geworden. Zuerst möchte ich meinen Dank dem internationalen Nizami Ganjavi Zentrum, seinem Vorstand und seinen Co-Stühlen aussprechen ", sagte Präsident Aliyev.\nEr stellte fest, dass das internationale Nizami Ganjavi Zentrum sehr effektiv arbeitet.\n"Über 200 Gäste aus mehr als 50 Ländern nehmen an dieser Veranstaltung teil. Jedes Forum ist wichtig und hat einen Einfluss auf den Entscheidungsprozess in der Welt. Wir haben unter unseren Gästen mehr als 40 amtierende und ehemalige Präsidenten und Parlamentspräsidenten ", sagte Ilham Aliyev.\nDer Präsident erinnerte daran, dass Aserbaidschan bereits eine Reihe internationaler Veranstaltungen organisiert hat.\n"Aserbaidschan setzt fort, die internationale Veranstaltungen zu organisieren , wo wichtige Themen diskutiert werden", sagte er.\nPräsident Aliyev unterstrich die Bedeutung der von Aserbaidschan umgesetzten regionalen und globalen Projekte. Aserbaidschan feierte im vorigen Jahr den 26. Jahrestag der Wiederherstellung unserer Unabhängigkeit.\n"Leider ist die Welt nicht sicherer geworde. Wir sind immer noch Zeugen der anhaltenden Bedrohungen in unserer Region", sagte der Präsident. "Aserbaidschan spielt eine stabilisierende Rolle in der Region und die Initiativen des Landes zielen darauf ab, Stabilität und Sicherheit zu stärken."\nTags: #Aserbaidschan #BakuForum #BakuForum2017 #Baku #IlhamAliyev


Experimentieren - HLW FW BAfEP Mistelbach\nVerfasst von Karin Koch.\nAm 12. Oktober 2021 hatten die Kinder im letzten Kindergartenjahr die Möglichkeit, faszinierende Experimente zu unterschiedlichen Schwerpunkten zu beobachten, zu erproben und sich mit naturwissenschaftlichen Phänomenen näher auseinanderzusetzen.\nSchülerinnen und Schüler der 2. Klasse BAfEP bereiteten im Unterrichtsgegenstand „Angewandte Naturwissenschaften“ unter Anleitung von Mag. Franz Eisenecker die Schwerpunkte „Oberflächenspannung“, „Reibungselektrizität“, „Dichte“, „Geometrische Formen und Körper“, „Wärme und Temperatur“ sowie „Magnete und Metalle“ methodisch-didaktisch in vielfältiger Weise auf.\nIm Stationenbetrieb hatten die teilnehmenden Kinder die Gelegenheit, Fragen zu stellen, zu verschiedenen Phänomenen altersadäquate Erklärungen zu erhalten und selbst als Forscherinnen und Forscher aktiv zu werden.\nServicebereich für Interessent*innen und deren Eltern\nAnmeldung Eignungsprüfung BAfEP\nDie nächste Eignungsprüfung zur Aufnahme in die BAfEP findet am 27. Jänner 2022 statt. Informationen…\tweiterlesen\nOnline Info-Abende am Freitag, 21.01.2022\nAufgrund der COVID-19 Situation können die Tage der offenen Tür nicht stattfinden. Als Einstimmung und…\tweiterlesen\nVideos! Ausbildungsinfos und Einblicke ins Schulleben\nDie Ausbildung an der BAfEP Die Ausbildung an der HLW und…\tweiterlesen\nWegweiser zur Anmeldung und Formulare Wichtige Dokumente bzw. Infos für die Anmeldung. Wegweiser zur Anmeldung…\tweiterlesen\nKlassenfotos 2021/22 sind online!\nDie Rubrik"Klassenfotos" ist sehr beliebt. Das Archiv der BAfEP-Fotos hat zum Beispiel bereits mehr als 12.000 Zugriffe (Stand Dezember 2021)!…\tweiterlesen\nHalleluja - Julia Schuster (Acustic Cover)\nGenießen Sie Julia Schuster (3BK) mit einer Cover-Version von Leonard Cohens "Hallelujah". weiterlesen\nAm 12. Oktober 2021 hatten die Kinder im letzten Kindergartenjahr die Möglichkeit, faszinierende Experimente zu unterschiedlichen Schwerpunkten zu beobachten, zu…\tweiterlesen


PRESSEMITTEILUNG 29. Januar PDF\nDownload "PRESSEMITTEILUNG 29. Januar 2015"\n1 PRESSEMITTEILUNG 29. Januar 2015 GELDMENGENENTWICKLUNG IM EURO-WÄHRUNGSGEBIET: DEZEMBER 2014 Die Jahreswachstumsrate der weit gefassten Geldmenge M3 erhöhte sich im Dezember 2014 auf 3,6 % nach 3,1 % im November Der Dreimonatsdurchschnitt der Jahresänderungsraten von M3 im Zeitraum von Oktober bis Dezember 2014 stieg auf 3,1 %, verglichen mit 2,7 % in der Zeit von September bis November Veränderung gegen Vorjahr in % (bereinigt um Saison- und zum Monatsende auftretende Kalendereffekte) OKTOBER 2014 NOVEMBER 2014 DEZEMBER 2014 DURCHSCHNITT OKTOBER 2014 BIS DEZEMBER 2014 M3 2,5 3,1 3,6 3,1 M1 6,2 6,9 7,8 7,0 Buchkredite an den privaten Sektor -1,1-0,9-0,5-0,8 Buchkredite an den privaten Sektor, bereinigt um Verkäufe und -0,5-0,2 0,1-0,2 Verbriefungen Komponenten von M3 Was die Hauptkomponenten von M3 betrifft, so erhöhte sich die jährliche Zuwachsrate von M1 im Dezember 2014 auf 7,8 % nach 6,9 % im Vormonat. Die Zwölfmonatsrate der sonstigen kurzfristigen Einlagen (M2-M1) lag im Berichtsmonat mit -2,6 % stärker im negativen Bereich als im November (-1,8 %). Die Jahresänderungsrate der marktfähigen Finanzinstrumente (M3-M2) 1 Die in der vorliegenden Pressemitteilung genannten Jahresänderungsraten beziehen sich auf Aggregate, die um Saison- und zum Monatsende auftretende Kalendereffekte bereinigt wurden. Übersetzung: Deutsche Bundesbank\n2 - 2 - stieg im Dezember auf 4,7 %, verglichen mit 0,3 % im November. Betrachtet man die in M3 enthaltenen Einlagen, so blieb das jährliche Wachstum der Einlagen privater Haushalte mit 2,4 % im Dezember gegenüber dem Vormonat unverändert. Die Zwölfmonatsrate der Einlagen nichtfinanzieller Kapitalgesellschaften sank unterdessen von 5,2 % auf 3,6 %. Die Jahreswachstumsrate der Einlagen nichtmonetärer Finanzinstitute (ohne Versicherungsgesellschaften und Pensionseinrichtungen) kletterte im Berichtsmonat auf 6,2 % nach 3,6 % im November. Gegenposten zu M3: Kredite (einschließlich Buchkrediten) Bei den Hauptgegenposten zu M3 auf der Aktivseite der konsolidierten Bilanz des MFI-Sektors war die Jahreswachstumsrate der gesamten Kreditgewährung an Nicht-MFIs im Euro-Währungsgebiet im Dezember 2014 mit -0,2 % weniger negativ als im Vormonat (-0,9 %). Die jährliche Wachstumsrate der Kreditvergabe an öffentliche Haushalte erhöhte sich im Berichtsmonat auf 1,9 %, verglichen mit 0,8 % im November. Die Zwölfmonatsrate der Kreditgewährung an den privaten Sektor lag im Dezember mit -0,7 % weniger stark im negativen Bereich als im Vormonat (-1,4 %). Unter den Komponenten der Kreditvergabe an den privaten Sektor war die Jahreswachstumsrate der Buchkredite im Dezember mit -0,5 % weniger negativ als im Monat zuvor (-0,9 %); bereinigt um Kreditverkäufe und -verbriefungen 2 belief sich die Rate auf 0,1 % nach -0,2 % im November. Die jährliche Zuwachsrate der Buchkreditvergabe an private Haushalte betrug im Dezember -0,4 %, verglichen mit -0,3 % im November (bereinigt um Kreditverkäufe und - verbriefungen lag sie bei 0,8 % nach 0,7 % im November). Die Zwölfmonatsrate der Wohnungsbaukredite, der wichtigsten Komponente der Buchkredite an private Haushalte, belief sich im Dezember auf -0,1 %, verglichen mit -0,2 % im Monat zuvor. Mit -1,3 % war die Jahreswachstumsrate der Buchkredite an nichtfinanzielle Kapitalgesellschaften im Dezember weniger negativ als im November (-1,7 %); auch bereinigt um Kreditverkäufe und -verbriefungen war dies der Fall (-1,0 % nach -1,4 %). Die jährliche Änderungsrate der Buchkredite an nichtmonetäre Finanzinstitute (ohne Versicherungsgesellschaften und Pensionseinrichtungen) erhöhte sich im Dezember auf 0,8 % nach -1,0 % im November. 2 Bereinigt um Buchkredite, die im Rahmen von Verkäufen bzw. Verbriefungen aus der MFI-Bilanzstatistik ausgegliedert wurden. Übersetzung: Deutsche Bundesbank\n3 - 3 - Sonstige Gegenposten Die Nettoforderungen des MFI-Sektors im Euroraum an Ansässige außerhalb des Euro- Währungsgebiets erhöhten sich im Zwölfmonatszeitraum bis Dezember 2014 um 229 Mrd nach einem Anstieg um 316 Mrd in den zwölf Monaten bis November. Die Jahreswachstumsrate der längerfristigen finanziellen Verbindlichkeiten des MFI-Sektors betrug im Dezember -2,0 %, verglichen mit -1,9 % im November. Anmerkungen Die euroraumweite Meldung gemäß Verordnung EZB/2013/33 vom 24. September 2013 über die Bilanz des Sektors der monetären Finanzinstitute sowie sonstige Änderungen, die den statistischen Berichtsrahmen und die statistischen Berichtspraktiken in mehreren Euro-Ländern betreffen, traten ab dem Referenzzeitraum Dezember 2014 in Kraft. Mit dieser Verordnung wird das Europäische System Volkswirtschaftlicher Gesamtrechnungen (ESVG 2010) für MFI-Bilanzstatistiken eingeführt. Aus diesen Änderungen können Korrekturen der in vorangegangenen Pressemitteilungen enthaltenen vorläufigen Angaben erwachsen. Auf der Grundlage des Europäischen Systems Volkswirtschaftlicher Gesamtrechnungen Weitere Tabellen, Statistiken und methodische Erläuterungen sowie der Veröffentlichungskalender sind auf der Website der EZB unter abrufbar. Tabellen zur Geldmengenentwicklung im Euro-Währungsgebiet sowie zur MFI-Bilanz für das Eurogebiet insgesamt und für die einzelnen Mitgliedstaaten stehen im Statistical Data Warehouse der EZB unter zur Verfügung. Die Daten können dort über eine benutzerfreundliche Funktion heruntergeladen werden. Europäische Zentralbank Generaldirektion Kommunikation & Sprachendienst Internationale Medienarbeit, Sonnemannstraße 20, Frankfurt am Main, Deutschland Tel.: , Internet: Nachdruck nur mit Quellenangabe gestattet. Übersetzung: Deutsche Bundesbank\n4 1 Geldmengenentwicklung im Euro-Währungsgebiet: DEZEMBER 2014 (Daten in Mrd und Veränderung gegenüber Vorjahr in %; saisonbereinigte Daten (a) ) MONATS- END- STÄNDE VERÄNDERUNG GEGENÜBER VORMONAT (b) JAHRESWACHSTUMSRATE KOMPONENTEN VON M3 (c) DEZ OKT NOV DEZ OKT NOV DEZ (1) M3 (= Posten 1.3, 1.6 und 1.11) ,5 3,1 3,6 (1.1) Bargeldumlauf ,6 5,9 6,4 (1.2) Täglich fällige Einlagen ,3 7,1 8,1 (1.3) M1 (= Posten 1.1 und 1.2) ,2 6,9 7,8 (1.4) Einlagen mit vereinbarter Laufzeit von bis zu 2 Jahren ,9-4,5-5,8 (1.5) Einlagen mit vereinbarter Kündigungsfrist von bis zu 3 Monaten ,2 0,4 0,0 (1.6) Sonstige kurzfristige Einlagen (Posten 1.4 und 1.5) ,1-1,8-2,6 (1.7) M2 (= Posten 1.3 und 1.6) ,7 3,3 3,5 (1.8) Repogeschäfte ,9 6,7 1,3 (1.9) Geldmarktfondsanteile ,0 2,7 1,2 (1.10) Schuldverschreibungen mit einer Laufzeit von bis zu 2 Jahren ,8-16,3 32,1 (1.11) Marktfähige Finanzinstrumente (Posten 1.8, 1.9 und 1.10) ,0 0,3 4,7 GEGENPOSTEN ZU M3 Verbindlichkeiten der MFIs: (2) Von Zentralstaaten gehaltene Bestände (d) ,6-1,8-1,1 (3) Längerfristige finanzielle Verbindlichkeiten gegenüber anderen Nicht-MFIs im Euro-Währungsgebiet ,7-1,9-2,0 (= Posten 3.1 bis 3.4) (3.1) Einlagen mit vereinbarter Laufzeit von mehr als 2 Jahren ,4-5,5-5,1 (3.2) Einlagen mit vereinbarter Kündigungsfrist von mehr als 3 Monaten ,9-1,1 2,0 (3.3) Schuldverschreibungen mit einer Laufzeit von mehr als 2 Jahren ,4-4,8-5,6 (3.4) Kapital und Rücklagen ,7 4,8 4,6 Forderungen der MFIs: (4) Kredite an Nicht-MFIs im Euro-Währungsgebiet ,3-0,9-0,2 (= Posten 4.1 und 4.2) (4.1) Kredite an öffentliche Haushalte ,2 0,8 1,9 Buchkredite ,4 0,6 1,5 Schuldverschreibungen ,4 0,9 2,0 (4.2) Kredite an sonstige Nicht-MFIs im Euro-Währungsgebiet ,6-1,4-0,7 Buchkredite (e) ,1-0,9-0,5 Um Verkäufe und Verbriefungen bereinigte Buchkredite (f) ,5-0,2 0,1 Schuldverschreibungen ,9-7,2-5,5 Anteilsrechte und Anteile an Investmentsfonds (ohne Geldmarktfonds) ,5 2,5 4,8 (5) Nettoforderungen an Ansässige außerhalb des Euro-Währungsgebiets (6) Andere Gegenposten zu M3 (Rest) (= M3 + Posten 2, 3 - Posten 4, 5) Darunter: (6.1) Repogeschäfte mit zentralen Kontrahenten (Verbindlichkeiten) (+) (g) ,1-4,4 0,0 (6.2) Reverse-Repogeschäfte mit zentralen Kontrahenten (Forderungen) (-) (g) ,1-6,6 14,5 (a) Differenzen in den Summen durch Runden der Zahlen. Die Angaben in dieser Tabelle basieren auf den von den monetären Finanzinstituten (MFIs) gemeldeten Daten zur konsolidierten Bilanz. Zu den MFIs zählen das Eurosystem, Kreditinstitute und Geldmarktfonds, die ihren Sitz im Euro- Währungsgebiet haben. (b) Differenz der Monatsendstände, bereinigt um Umgruppierungen, Wechselkursänderungen, sonstige Neubewertungen und alle anderen nicht transaktionsbedingten Veränderungen. (c) Verbindlichkeiten von MFIs und bestimmten Stellen der Zentralstaaten (Post, Schatzämter) gegenüber im Euro-Währungsgebiet ansässigen Nicht-MFIs (ohne Zentralstaaten). (d) Einschließlich Einlagen der Zentralstaaten beim MFI-Sektor sowie der von Zentralstaaten gehaltenen vom MFI-Sektor begebenen Wertpapiere. (e) Weitere Aufschlüsselungen finden sich in Tabelle 4. (f) Bereinigt um Buchkredite, die im Rahmen von Verkäufen bzw. Verbriefungen aus der MFI-Bilanzstatistik ausgegliedert wurden. (g) Reihe nicht saisonbereinigt.\n5 2 Aufschlüsselung der in M3 enthaltenen Einlagen nach geldhaltendem Sektor und Art : DEZEMBER 2014 (Daten in Mrd und Veränderung gegenüber Vorjahr in %; saisonbereinigte Daten (a) ) MONATS- END- STÄNDE VERÄNDERUNG GEGENÜBER VORMONAT (b) JAHRESWACHSTUMSRATE DEZ OKT NOV DEZ OKT NOV DEZ AUFGLIEDERUNG DER IN M3 ENTHALTENEN EINLAGEN Einlagen insgesamt (= Posten 1, 2, 3, 4 und 5) ,5 3,1 3,2 (1) Einlagen privater Haushalte (c) ,1 2,4 2,4 (1.1) Täglich fällige Einlagen ,9 7,5 8,0 (1.2) Einlagen mit vereinbarter Laufzeit von bis zu 2 Jahren ,9-7,1-7,6 (1.3) Einlagen mit vereinbarter Kündigungsfrist von bis zu 3 Monaten ,1 0,2-0,3 (1.4) Repogeschäfte ,5-14,7 1,4 (2) Einlagen nichtfinanzieller Kapitalgesellschaften (d) ,9 5,2 3,6 (2.1) Täglich fällige Einlagen ,5 8,8 7,3 (2.2) Einlagen mit vereinbarter Laufzeit von bis zu 2 Jahren ,5-5,3-7,5 (2.3) Einlagen mit vereinbarter Kündigungsfrist von bis zu 3 Monaten ,8 3,3 1,2 (2.4) Repogeschäfte ,1 17,4 15,6 (3) Einlagen nichtmonetärer finanzieller Kapitalgesellschaften ohne Versicherungsgesellschaften und Pensionseinrichtungen (d), (e) ,5 3,6 6,2 (3.1) Täglich fällige Einlagen ,3 4,5 10,6 (3.2) Einlagen mit vereinbarter Laufzeit von bis zu 2 Jahren ,7 3,8 0,5 (3.3) Einlagen mit vereinbarter Kündigungsfrist von bis zu 3 Monaten ,7-3,6 7,3 (3.4) Repogeschäfte (e) ,5 0,2-2,8 (4) Einlagen von Versicherungsgesellschaften und Pensionseinrichtungen ,4 4,0 1,4 (5) Einlagen sonstiger öffentlicher Haushalte ,2 1,1 6,6 (a) Differenzen in den Summen durch Runden der Zahlen. Die Angaben in dieser Tabelle basieren auf den von den monetären Finanzinstituten (MFIs) gemeldeten Daten (b) Differenz der Monatsendstände, bereinigt um Umgruppierungen, Wechselkursänderungen, sonstige Neubewertungen und alle anderen (c) Einschließlich Einlagen privater Organisationen ohne Erwerbszweck. (d) zur konsolidierten Bilanz. Zu den MFIs zählen das Eurosystem, Kreditinstitute und Geldmarktfonds, die ihren Sitz im Euro-Währungsgebiet haben. nicht transaktionsbedingten Veränderungen. Gemäß dem ESVG 2010 wurden Holdinggesellschaften nichtfinanzieller Unternehmensgruppen im Dezember 2014 neu klassifiziert und von nichtfinanziellen Kapitalgesellschaften zu finanziellen Kapitalgesellschaften umgruppiert. Diese Einheiten werden in der MFI-Bilanzstatistik unter nichtmonetären finanziellen Kapitalgesellschaften sowie Versicherungsgesllschaften und Pensionskassen erfasst. (e) Ohne Repogeschäfte mit zentralen Kontrahenten.\n6 3 Beitrag der M3-Komponenten zur Jahreswachstumsrate von M3: DEZEMBER 2014 (Beitrag in Prozentpunkten zur Veränderung von M3 gegenüber dem Vorjahr in %; saisonbereinigte Daten (a) ) OKT NOV DEZ (1) M1 3,4 3,8 4,3 (1.1) Darunter : Bargeld 0,5 0,5 0,6 (1.2) Darunter : Täglich fällige Einlagen 2,9 3,3 3,7 (2) M2 - M1 (= sonstige kurzfristige Einlagen) -0,8-0,7-1,0 (3) M3 - M2 (= kurzfristige marktfähige Finanzinstrumente) -0,1 0,0 0,3 (4) M3 (= Posten 1, 2 und 3) 2,5 3,1 3,6 (a) Differenzen in den Summen durch Runden der Zahlen.\n7 4 Aufschlüsselung der Buchkredite als Gegenposten zu M3 nach Schuldnergruppe, Art und Ursprungslaufzeit: DEZEMBER (Daten in Mrd und Veränderung gegenüber Vorjahr in %; saisonbereinigte Daten (a) ) MONATS- END- STÄNDE VERÄNDERUNG GEGENÜBER VORMONAT (b) JAHRESWACHSTUMSRATE DEZ OKT NOV DEZ OKT NOV DEZ AUFSCHLÜSSELUNG DER BUCHKREDITE ALS GEGENPOSTEN ZU M3 (c) (1) Kredite an private Haushalte (d) ,4-0,4-0,3 Um Verkäufe und Verbriefungen ,6 0,7 0,8 bereinigte Buchkredite (e) (1.1) Konsumentenkredite ,1 0,1-0,9 (1.2) Wohnungsbaukredite ,2-0,2-0,1 (1.3) Sonstige Kredite ,8-1,3-0,8 Darunter: Einzelunternehmen (f) ,4-1,3-1,9 (2) Kredite an nichtfinanzielle Kapitalgesellschaften (g) ,8-1,7-1,3 Um Verkäufe und Verbriefungen bereinigte Buchkredite (e) ,6-1,4-1,0 (2.1) Laufzeit bis zu 1 Jahr ,0-1,5-1,0 (2.2) Laufzeit mehr als 1 Jahr bis zu 5 Jahren ,4-1,8 0,0 (2.3) Laufzeit mehr als 5 Jahre ,7-1,7-1,8 (3) Kredite an nichtmonetäre finanzielle Kapitalgesellschaften (ohne Versicherungsgesellschaften und Pensionseinrichtungen) (g), (h) ,4-1,0 0,8 (4) Kredite an Versicherungsgesellschaften und Pensionseinrichtungen ,8 8,0 9,9 (a) Differenzen in den Summen durch Runden der Zahlen. (b) Differenz der Monatsendstände, bereinigt um Abschreibungen/Wertberichtigungen, Umgruppierungen, Wechselkursänderungen und alle anderen nicht transaktionsbedingten Veränderungen. (c) Buchkredite von monetären Finanzinstituten (MFIs) an Nicht-MFIs im Euro-Währungsgebiet (ohne öffentliche Haushalte). (d) Einschließlich Buchkrediten an private Organisationen ohne Erwerbszweck. (e) Bereinigt um Buchkredite, die im Rahmen von Verkäufen bzw. Verbriefungen aus der MFI-Bilanzstatistik ausgegliedert wurden. (f) Reihe nicht saisonbereinigt. Gemäß dem ESVG 2010 wurden Holdinggesellschaften nichtfinanzieller Unternehmensgruppen im Dezember 2014 neu klassifiziert und von nichtfinanziellen (g) Kapitalgesellschaften zu finanziellen Kapitalgesellschaften umgruppiert. Diese Einheiten werden in der MFI-Bilanzstatistik unter nichtmonetären finanziellen Kapitalgesellschaften sowie Versicherungsgesellschaften und Pensionskassen erfasst. (h) Ohne Reverse-Repogeschäfte mit zentralen Kontrahenten.


Tatort: Habgier (403) aus Hamburg - Tatort-Blog\nTatort: Tatort: Habgier (403) aus Hamburg - Tatort-Blog\nDie Kinderpsychologin Gabriele Eilbrook wird ermordet aus dem Isekanal geborgen. Hauptkommissar Peter Brockmöller ist schockiert, denn nur wenige Tage zuvor hat er die sympathische und attraktive Frau bei einem Seminar kennengelernt. Brockmöller und sein Kollege Paul Stoever finden heraus, dass sie einem Verbrecher auf der Spur war. Die Ermittlungen führen die Kommissare zu einem Kinderheim, in dem Gabriele mehrere Patienten betreut hat, darunter die beiden Jungen Axel und Rene. Bei dem mysteriösen Selbstmord von Renes Schwester scheint der zwielichtige Politiker Heinisch eine Schlüsselfigur zu spielen.\nStoever und Brockmöller vermuten, dass die Psychologin sterben mußte, weil sie zuviel von Heinisch wusste. Immer merkwürdiger wird auch die Rolle von Axel, Gabrieles Patienten. Je tiefer die Kommissare in den Fall eindringen, desto klarer wird, dass der Tod von Gabriele mit einem Trauma des Jungen in Verbindung steht...\nQuote bei der Erstausstrahlung: 26,0% (10,07 Mio. Zuschauer).


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Praktisches spülutensil: die meisten stellen lassen sich ohne weiteres mit einem spültuch oder einem schwamm erreichen und reinigen, doch gerade in schmalen und zeitgleich hohen Gefäßen gibt es Stellen, zu denen die eigenen Hände nicht vordringen können.\nHochwertige materialien: gefertigt ist die die bürste aus langlebigem, schnell trocknendem und leicht zu reinigendem Silikon. 4 stunden in der spülmaschine 60 - 80°C gereinigt werden. Ob in hellen küchen oder an einer dunklen küchenzeile - die graue Spül-Bürste fügt sich hervorragend in das bestehende Interior ein und setzt darüber hinaus wunderbare Akzente. Dabei hinterlässt die formschöne Reinigungsbürste aus Silikon keine Kratzer oder Spuren in der Trinkflasche.\nEwent - Material: aBS mit hohem Widerstand. Abmessungen: 340 x 380 x 140 mm. Last: 8 kg. Max. Gewicht: 880 g.\nTags: AsotagiEwentGenericGJNVBDZSFGVODEHamaJEFFK King'zWenko\nNext Top 10 Shades Pastel Pink – Buntstifte für Erwachsene\nPrevious Top 6 Carter Tut Ench Amun – Büsten\nTop 10 Handtuchhalter stehend Holz – Badezimmerschränke


am: Dienstag, 02. Februar 2016 um 23:20 - Gelesen: 5905 mal\nNach der eindrucksvollen Reise in Gießens Partnerstadt Ferrara im April 2015 und zahlreichen Nachfragen bietet die Deutsch-Italienische Gesellschaft e.V. dieses Jahr die Möglichkeit an, eine weitere malerische Region Italiens kennen zu lernen – UMBRIEN, das „grüne Herzen Italiens“.\nVom 2. bis zum 9. April 2016\nkönnen alle Interessenten, Italienfreunde, Mitglieder und Nicht-Mitglieder diese landschaftlich harmonische Ecke Mittelitaliens mit ihren weltberühmten Kunstorten und stimmungsvollen Städtchen entdecken. Italienischkenntnisse sind keine Voraussetzung, können aber jederzeit angewandt werden.\nWährend der Fahrt im modernen 4-Stern-Reisebus wird mit den Mitreisenden ins Gespräch gekommen. Außerdem werden die Reiseleiter landeskundliche Informationen über Italien und Umbrien geben und Infofilme als Vorbereitung zeigen.\nAuf der Hinfahrt ist eine Zwischenübernachtung in COMO in einem Stadthotel in Seenähe geplant. Dort werden die Reiseteilnehmer/innen Zeit haben, das Stadtzentrum zu besichtigen; Villa Olmo am See und das berühmte Seidenmuseum stehen auf dem Programm.\nAm Reiseziel in Umbrien werden die Gäste in einem historischen komfortablen Landgut mit Blick auf den Trasimener See und Wellness-Bereich übernachten, in dem exzellente lokale Spezialitäten, Weißweine und Olivenöl aus eigener Produktion die Abendessen zu einem kulinarischen Erlebnis machen werden. Von dort aus werden Ausflüge und Führungen zu den eindrucksvollsten Orten der Region unternommen. Im Programm sind die Besichtigungen der Landeshauptstadt Perugia und der Etruskerstadt Orvieto mit gotischem Dom und Tuffsteingrotten sowie Ausflüge ins mittelalterliche Städtchen Gubbio, ins Pilgerstädtchen Assisi mit dem berühmten Freskozyklus von Giotto und nach Spoleto. Eine beeindruckende Landschaft und Natur erwartet sie bei der Cascata delle Marmore, einer der höchsten Wasserfälle Europas aus der Antike, und bei einer Bootsfahrt zur Isola Maggiore im Trasimenischen See. Weiterhin besteht die Möglichkeit, an einem kurzweiligen Kochkurs teilzunehmen.\nWeitere Info und Anmeldung (bis zum 02.03.2016) unter www.dig-mittelhessen.de (Flyer-Download ist möglich), kontakt@dig-mittelhessen.de und Tel.: 06441/21019899.\nAktualisiert ( Dienstag, 02. Februar 2016 um 23:22 )


Château Mouton-Rothschild (Pauillac) | weinrouten.de\n2 Bücher zu diesem Weingut\nÜber Château Mouton-Rothschild\nMouton Rothschild ist nicht nur ein Mythos sondern sicherlich auch das berühmteste Weingut der Welt. Geschichte und Tradition, Qualität und Luxus sowie der berühmte Name lassen keine andere Bewertung zu. Die Jahre 1855 und 1973 sind die Eckpfeiler einer bespiellosen Geschichte im Médoc, da Mouton 1855 zunächst als "deuxième cru" eingestuft wurde und es fast 120 Jahre dauerte, bis 1973 die einzige Korrektur dieser Klassifikation die Heraufstufung vollzog.\nDie beiden Brüder Philippe Sereys de Rothschild (links) und Julien Beaumarchais de Rothschild (rechts) verantworten das Weingeschäft heute\nÜber kein anderes Weingut ist so viel geschrieben worden wie über Mouton Rothschild (s. Buchempfehlungen) und die Weine sind heute noch das Highlight jeder Auktion. Sehr große Jahrgänge wie z.B. der 1945er erzielen Preise pro Kiste, für die man ein ganzes Haus kaufen kann. Die Entwicklung von Mouton ist, obwohl seit dem 11. Mai 1853 im Besitz des englischen Zweiges der Rothschilds, sehr eng mit Baron Philippe de Rothschild verbunden, der das Gut 1922 übernahm und 65 Jahre lang leitete. Zweifellos war der Baron eine der überragenden Persönlichkeiten des Bordelais im 20. Jahrhundert, dessen Biographie auch Schlüssel für die Entwicklung des Médoc nach 1945 war.\nSo führte er nicht nur als Erster die Schloßabfüllung ein, sondern schuf bereits 1924 das erste Künstleretikett. Dieser in jeder Hinsicht geniale Marketingtrick setzte sich jedoch erst nach 1945 endgültig durch. Die Etiketten wurden schon von den berühmtesten Künstlern (u.a. Baselitz, Chagall, Dali, Kandinsky, Miro, Picasso, Warhol und vielen anderen) gestaltet (s. Buchempfehlungen), vielen davon war der kunstsinnige Baron freundschaftlich verbunden. Bezahlt wurde immer mit Wein, bei den Preisen auch nicht schlecht...\nMouton liegt nordwestlich von Pauillac direkt neben Lafite Rothschild und erstreckt sich über 82 ha. Knapp über drei Viertel der Rebfläche ist mit Cabernet Sauvignon bestockt, der Rest mit Merlot und ein wenig Cabernet Franc. Seit einigen Jahren bietet Mouton auch einen Weißwein Aile d’Argent auf Basis von Sauvignon Blanc an. Die rund 50 Jahre alten Reben (im Durchschnitt) ergeben jedes Jahr etwa 300.000 Flaschen, um die sich weltweit viele Weinfreunde bewerben. Ein Bonmot besagt, dass ebenso viele Flaschen gesammelt wie getrunken würden. In den vergangenen Jahrzehnten hat sich das Imperium von Mouton stets erweitert, bis hin zu preiswerten Alltagsweinen. Dies umschließt auch den Kauf weiterer Güter in der Nachbarschaft sowie in fernen Ländern.\nDer neue Fermentationskeller hat den alten vollständig ersetzt. Hier die oberste Ebene, auf der die Trauben eingefüllt werden.\nMouton Rothschild ist heute zudem ein Touristenmagnet in der zwar herrlichen aber touristisch eher spröden Weinlandschaft des Médoc. Besuche sollten zwar angemeldet werden, sind aber ausdrücklich erwünscht und schließen einen Besuch des berühmten Faßlagers (Chai), des wohl noch berühmteren Museums so wie eine Verkostung (kostenpflichtig) ein. Die professionell organisierte Führung ist die einzige im Bordelais, die man sich mit Badetouristen des Atlanikstrandes teilen muß.\nDer Rang von Mouton Rothschild ist seit 1973 der eines Premier Grand Cru, allerdings wurde das Gut bei der Klassifikation 1855 als 2ème Cru eingestuft, was die Rothschilds immer als ungerechtfertigt und als einen bedeutenden Mangel empfunden haben. Dabei half es auch nicht, dass Mouton in dieser Kategorie die Liste der Güter anführte, was wohl Absicht war. Auch heute liegt Mouton in vielen Jahrgängen bei den Preisen noch deutlich unter den anderen Priemiers, wenn auch seit 2000 eine ganze Reihe von zumindest ebenbürtigen Weinen gekeltert wurde. Die buchstäbliche Rivalität mit dem Nachbargut Lafite Rothschild, das innerhalb der kleinen Spitzgruppe von vier Premier Crus ebenfalls die erste Position einnimmt, prägte das Médoc über Jahrzehnte, wenn nicht über ein Jahrhundert. Mit der Höherklassifikation 1973, die erst nach Zustimmung der anderen vier Premiers möglich war, hat diese Rivalität wohl nachgelassen.\nDie Qualität der Mouton-Weine prägt eine beachtliche Streuung, die berühmt und auch berüchtigt ist. Während in großen Jahren Mouton die besten Weine des Médoc produziert (1945, 1982, 1986, 1998 aber auch kleinere Jahrgänge wie 1987), sind andere große Jahrgänge weitgehend mißlungen (z.B. 1989, 1990) und entsprechen nicht dem Rang des Châteaus. Legende ist und bleibt der 1945er, der von vielen professionellen Verkostern als Wein des Jahrhunderts bezeichnet wird. Zudem war 1945 mit seiner sehr kleinen Ernte der erste Jahrgang mit den neu eingeführten Künstleretiketten. Dieses Etikett von Philippe Jullian ziert ein großes "V" zur Feier des Sieges Frankreichs gegen den Krieggegner Deutschland.\nZumindest eine Flasche Mouton Rothschild wird wohl in keiner ambitionierten Weinsammlung fehlen...\nFür den Jahrgang 2012 des Mouton Rothschild wurde wieder einmal ein spanischer Künstler ausgewählt: der Katalane Miquel Barceló. Das Kunstwerk im Miniformat nimmt das Emblem des Hauses mit den beiden Widdern auf besonders farbenfrohe Weise auf. Es wurde noch von der im August 2014 verstorbenen Baronin ausgewählt.\nDer französische Maler Guy de Rougemont gestaltet das Etikett des Jahrgangs 2011 von Château Mouton Rothschild. Das Werk entwarf der Künstler extra für dieses Etikett, so wie seit 1945 viele Künstler vor ihm. Das Bild im Miniformat ist gekennzeichnet durch helle, kräftige Farben und starke Kontraste, die den dunklen Keller und die helle Sonne abbilden sollen.\nKurz vor der Auslieferung des Jahrgangs 2006 präsentiert Mouton Rothschild das Motiv des neuen Künstleretiketts, diesmal gestaltet von dem britisch/ deutschen Künstler Lucian Freud ...\nWie jedes Jahr im Winter wurde jetzt das neue Künstleretikett für den Mouton-Jahrgang 2007 vorgestellt...\nLafite hat es vorgemacht, Mouton zieht nach: das Künstleretikett des Jahrgangs 2008 stammt von einem chinesischen Künstler, die Jahreszahl 2008 verheißt zudem Glück. Auf gute Geschäfte!\nJedes Jahr kurz vor Weihnachten wird das kommende Mouton-Etikett präsentiert. Den sagenhaften 2009er wird ein tiefrotes Kunstwerk von Anish Kapoor zieren.\nMouton Etikett 2010 von Jeff Koons\nJeff Koons, einer der bedeutendsten Künstler der Gegenwart gestaltete das Etikett des hoch bewerteten Jahrgangs 2010 von Mouton Rothschild. Das Kunstwerk basiert auf einem berühmten Ausschitt eines Frescos von Pompeii.


Österreich Archives - Kreuzfahrttester\nVeröffentlicht am 24/09/2020 von News-Redaktion\nRisikogebiet heisst zwar noch nicht Reisewarnung, aber die Folgen sind für eine Reise trotzdem drastisch. Quarantäne und Testpflicht warten auf Heimkehrer aus diesen Gebieten. Dazu gehören auch Deutschlands Nachbarn wie Tschechien und Österreich sowie die Hauptstädte Dänemarks, Portugals und Irlands – Kopenhagen, Lissabon und Dublin. Damit sind bereits 14 EU Staaten zum Teil wieder Risikogebiet. Österreich ist nun fast komplett […]


Commercial premises purchase St. Gallen: Beste Lage - ImmoScout24\nIm Grossacker Einkaufszentrum inmitten von St. Gallen, an bester Lage, befindet sich diese 370m2 grosse Gewerbefläche im Erdgeschoss direkt neben dem Hauptzugang. Das Zentrum wurde die letzten 2 Jahre für über 25 Millionen Franken saniert und auf modernsten Stand gebracht. Zu den bestehenden Innenräumen können Sie den Vorplatz von weit über 100m2 ebenfalls für Ihr Geschäft mit einbeziehen. Die Gewerbefläche ist unterteilbar und kann für diverse Arten von Betrieben genutzt werden. Der über 100m2 grosse Lagerraum wird Ihren Produkten Platz bieten. Zudem stehen rund 300 Besucher- und diverse betriebseigene Abstellplätze zur Verfügung. Dimensions\n081 322 25 00Show telephone number


Liebe Frau VFB, ich habe in der Zeitschrift GEOWissen (Bildung) Nr. 31,\nSeite 58 einen Begriff gefunden, der Ihnen bestimmt auch gefallen wird\n"Lernlibido". Er wurde von einem gewissen Hr. Sloterdijk im Zusammenhang mit\nMontessori-Schule und der Wissbegierde seiner Tochter kreiert. Ob es diese\nArt der Libido auch an den Pflichtschulen gibt???\n====== da nicht jeder das heft zur hand haben wird, wäre ein wenig mehr info\ninteressant gewesen, damit man Ihren gedankengang nachvollziehen kann.\naußerdem, ist jener sloterdijk der philosoph sloterdijk oder handelt es sich\num eine zufällige namens-gleichheit? aber zum begriff LERN-LIBIDO: davon\nrede ich doch seit jahren! in meinem "das innere archiv“ spreche ich von der\nlern-LUST (statt lern-LAST): je gehirn-gerechter es wird, desto mehr FREUDE\nmacht es, denn unser gehirn ist auf lernen eingerichtet, es ist seine\nhauptaufgabe. wenn lernen also behindert wird, ist das eine art geistiger\nanorexa njervosa (oder bulemie): hier wurde der hunger nach nahrung\npervertiert, im normalen schulsystem wird für zu viele der hunger nach\ninfos, lernen etc. kaputtgemacht. wie kann da eine "libido“ entstehen????\nVielen Dank für Ihr Engagement in der Wandzeitung, welches nicht\nselbstverständlich ist. Ich schau jeden Tag rein, was es Neues gibt. Die\nKarlsfeld-Videos erwarte ich auch schon voller Ungeduld und München steht\nschon ganz dick in meinem Kalender.\n====== Sie meinen den 6. november? der wird spannend!\nIch bräuchte dringend Ihren Rat. Ich betreue schon über 3 Jahre eineFamilie.\nDie Eltern sind Alkoholiker, ganz schimme häusliche Verhältnisseund seitdem\ndie Kinder auf der Welt sind, werden sie, die Familie, vom Jugendamt\nbetreut. Der älteste Sohn macht seinen Weg, die Tochter, 17 Jahre, hat die\nLehre geschmissen und ist seitdem ohne Arbeit daheim, sie ist vollkommen\narbeitsunwillig. Der Jüngste ist schon einmal sitzen geblieben und hat\ndieses Jahr eine Wiederholungsprüfung in Deutsch. Er geht in die 7.Klasse\nHauptschule. Ich hatte mit ihm letzten Sommer erfolgreich für die\n====== was ist eine WP? "P" steht sicher für prüfung, aber "W"????\nViel taktiles Lernen und die gängigen Merktechniken und Eselsbrücken. Ihre\nMethode die Sprache zu lernen bzw. zu lehren, war in diesem Fall nicht\nzielführend, da ich aus seinem bisherigen Lebenslauf annehme, dass er nach\nAbschluss der Schule sich für Englisch nicht sonderlich interessieren wird.\n======= für die birkenbihl-methode spricht, daß man weit weniger lernen muß\nund weit bessere ergebnisse erzielt, DAS erst löst vielleicht später lust an\nder sprache aus - nicht umgekehrt. in der regel quält man solche schüler\nleider mit ineffizientem vokabel-lernen, damit garantiert man sein späteres\ndes-interesse und dann kann man sagen: wir haben es doch gleich gewußt. das\nfinde ich sehr traurig. genau so wie schlechte leser "übungs-texte" (das\nlangweiligste vom langweiligen) zu "lesen" bekommen, was garantiert, daß sie\nkeinen bock auf lesen entwickeln können. so zerstören wir den rest an\nlernfähigkeit: weil ein schüler schlecht ist, wird er nur noch "geschleppt",\nlernt weder interessante texte noch interessante neue lernmethoden kennen\nund weiß danach noch genauer, daß das alles sch.... ist. schade. echt\nschade! die helfer meinen es gut, aber sie können oft viel weiteren schaden\nkomischerweise wollen alle helfer immer an den schwächen ansetzen! man kann\naber doch nicht ständig an SCHWÄCHEN herumdoktern und behaupten, man wolle\ndie psyche stärken!! zuerst muß man einen punkt finden, in dem er stark ist\n(z.b. pop-musik), dann setzt man da an (z.b. englische pop-songs\nde-kodieren) - in null komma nichts beginnen sie etwas zu BEDEUTEN. dann\nkönnte man den schul-engl. text nach begriffen durchsuchen, die im pop-song\naufgetaucht waren und diese (in einer fotokopie des textes) gelb anmalen.\ndann wird ihm klar, daß er schon 1/4 des textes begreift. dann\nunterstreichen wir alle begriffe ROT, die er ebenfalls alleine de-kodieren\nkann, dann sind wir in der regel bei mehr als 50% des textes. und all das\ndauerte einige minuten und schon ist die aufgabe um die hälfte geschrumpft\nund wir begannen mit dem, was er weiß, statt mit dem, was er nicht weiß.\naber das geht nur mit ganzheitlichen gehirn-gerechten ansätzen, nicht mit\nAußerdem macht er nur etwas, wenn ich dabei bin. Er ist nicht unwillig,\njedoch fehlt vom Elternhaus jegliches Interesse. Ihm ist die Schule auch\n===== wäre es mir auch, wenn ich keinerlei interesse für das angebot\nenwickeln könnte. und wenn Sie ehrlich sind, müssen Sie zugeben: das ginge\nIhnen auch nicht anders! ich entwickle gerade die ultimative checkliste (ist\nes gehirn-gerecht?) und stelle immer wieder fest, daß man die schuld für\nnicht-lernen immer bei den opfern sucht. in der kommunikationstheorie gilt\nseit langem, daß ZUNÄCHST einmal der sender verantwortlich ist, nur\nlehrerinnen, helferinnen und ähnliche leute suchen die schuld nach wie vor\nbeim opfer des systems. manchmal sind auch ihre eltern schuld, deshalb sind\ndie armen kinder dann leider "de-motiviert", wenn man sie ZU TODE LANGWEILT.\nschon spannend, gell? bitte bedenken Sie: schule funktioniert umso bessert,\nje bereiter die schüler sind, innerhalb des systems zu arbeiten. schüler,\ndenen von zuhause die erziehung zur schule hin fehlt zeigen uns nur, daß\nunser system niemanden echt faszinieren kann. was interessiert es einen\nsolchen jungen, wie ein wort geschrieben wird? viel wichtiger wäre es doch,\nihm zu zeigen DASS auch er seine gedanken zum ausdruck bringen kann. im\nneuen stroh im kopf? (ab 36. aufl) berichte ich über die methode dr. reichen\n(lesen durch schreiben) und stelle fest, daß die kinder nur SINNVOLLE TEXTE\nschreiben. keine pseudo-texte, die sich leute ausdenken, für die solche\n"fingerübungen" ohne tieferen sinn, ein "klacks" sind. und dann geht man hin\nund versucht jungen wie den, den Sie betreuen, dahinzubringen, diesen\n"klacks!" mit viel mühe und intensiver arbeit auch zu schaffen - und er\nfragt sich die ganze zeit: WOZU? denn außerhalb des schulsystems gibt es\nKEINEN EINZIGEN SINNVOLLVEN GRUND für diese quälerei.\nEs ist aber sehr wichtig für uns vom Jugendamt, dass er den\nHauptschulabschluss macht, damit er eine Möglichkeit hat, sich anders als\nseine Eltern zu entwickeln.\n====== Sie sagen, es ist wichtig FÜR SIE VOM JUGENDAMT - das ist wahr. es\nzählt nicht, was dem jungen wichtig ist, nur was die BEHÖRDE wichtig findet.\naber bedenken Sie, er bezieht seine information darüber, was wichtig ist,\nvon anderen menschen! die vorbilder, die er bewundert, prägen ihn weit\nstärkerem maße als das vorbild einer helferin aus einer anderen sozialen\nschicht, mit einer anderen persönlichen geschichte mit der in genaugenommen\nkaum etwas VERBINDET. warum sol ihr vorbild ihn interessieren? sie hat doch\nmit seinem leben ähnlich wenig zu tun, wie einst die missionare den\n"eingeborenen" helfen wollten. sie brachten FREMDE zwänge, FREMDE\nzielstellungen, FREMDE verhaltensweisen (schreiben ohne sinn) mit sich und\nzwangen die einheimischen, alles infrage zu stellen, was sie einst wichtig\ngefunden hatten. wichtig ist, wer lebt in seiner nähe? mit wem hängt er\n"rum", wenn Sie nicht da sind? hängt er mit anderen typen rum, die keine\nzukunft für sich sehen? das ist wichtig! oder kann man ihn mit anderen\njungen leuten zusammenbringen, die sich eine zukunft er-LEISTEN wollen?\nsehen SIe da chancen??? das ist übrigens der große gemeinsame nenner, warum\nmenschen aus slum-gegenden so oft versagen: die prägenden vorbilder der\npeer-gruppe (der sozial gleichgestellten). in "besseren" gegenden wollen die\npeers etwas aus ihrem leben machen, in armen gegegenden haben die peers oft\nschon selber aufgegeben...\nIch stehe nun vor dem Dilemma, in möglichst kurzer Zeit den Jungen in die\nMöglichkeit zu versetzen einen selbst laut gelesenen Text zu verstehen,\nsowie die Rechtschreibung etwas zu verbessern.\n====== aber solange Sie ihm nicht klarmachen können, warum die "missionare"\n(die kolonialmacht) das von ihm fordert und herausbekommen, ob er das auch\nwirklich möchte, solange nützen Ihre bemühungen wenig - vor allem ihm.\nIch hatte mir schon ein e-book besorgt über Rechtschreibung und\nNLP.Didaktisch ganz gut, doch sehr zeitaufwendig.\n===== es ist immer zeitaufwendig, wenn der ist-zustand sehr schlimm ist. man\nmuß einige wochen lang intensivster arbeit invenstieren, selbst wenn man ihm\nmit gehirn-gerechten mitteln zeigt, wie es geht. aber zuerst muß man den\nBRENNENDEN WUNSCH erwecken, dort überhaupt HIN zu wollen!!!!! es haben immer\nwieder menschen es geschafft (vom tellerwäscher aufwärts) aber diese leute\nhatten das brennende verlagen, ihren slum hinter sich zu lassen und in die\nwelt der "kolonialmacht" aufzusteigen. wer das nicht will - wird auch die\nnotwendigen TÄTIGKEITEN nicht ausführen wollen, so aber sehe ich kaum eine\nIch stehe echt an, wie ich gehirn-gerecht seine Schwächen im verstehenden\nLesen und der Rechtschreibung etwas verbessern kann.\n====== man kann nicht ständig nur an SCHWÄCHEN herumdoktern!! wenn Sie keine\nSTÄRKEN finden, an denen man weiterbauen kann, ist es sinnlos. und diese\nleute haben oft wunderbare stärken, die niemand ihnen zu entwickeln geholfen\nhat. ob sie gut werken, dinge zus.bauen, reparieren etd. können oder eine\ntolle beobachtungsgabe haben, man muß er herausfinden und zum zentralen\npunkt des "aufbaus" machen. alles andere ist dasselbe flickwerk, das die\nschule auch bietet - mit denselben katastrophalen resultaten für menschen,\ndenen das GANZE (noch) nicht einleuchtet, weil sie keinen einzigen\npersönlichen vorteil für sich sehen. die aussage, das DAS AMT (oder die\ngesellschaft) es wichtig findet, hilft leider nicht. wenn jemand Ihnen sagen\nwürde, Sie müßten jetzt chinesisch lernen, weil DAS AMT das wichtig fände -\nwürden Sie dann nicht wissen wollen, welchen persönlichen vorteil Sie davon\nhaben? und wenn die antwort nur lautet, damit du mal arbeitslosen-STÜTZE\nbekommen kannst, wenn du keinen job hast - oder ähnlich, ist das dann den\ngigantischen aufwand wert? wenn Sie aber interesse hätten und es\nfaszinierend fänden, dann .. tja, dann - dann wäre alles anders. gell?\nDa ich ziemlich oft mit Kindern und Lernproblemen zu tun habe, wäre ich\nIhnen auch sehr dankbar, wenn sie mir das Passwort für das Lehrerforum geben\n==== das bekommen Sie, es ist übrigens das paßwort für ALLE FOREN, dann\nsucht man sich diejenigen, in denen man arbeiten will.\nLiebe Frau Birkenbihl, ich habe mich sehr über Ihre Antwort gefreut. Ich\nkann Sie sehr gut verstehen, dass Sie verärgert waren. Die kurzen Infos\nließen ja keinen anderen Schluss zu. Mein "Schüler" hat doch echt die\nBauernzeitungen gebracht. Die Texte sind ziemlich anspruchsvoll, aber er\nkämpft sich da durch. Dann müssten zur Prüfung die Texte aus dem Lehrbuch\nfür ihn viel einfacher sein.\n===== stop. nicht unbedingt, wenn sie ihn zu tode langweilen nicht. die\nmeisten menschen finden einen "leichten" aber langweiligen text viel\nschlimmer als einen "schweren", der uns jedoch brennend interessiert!\nIch habe ihn heute eine ABC-Liste zum Thema Bauernhof machen lassen. Die\nWorte, die falsch geschrieben waren, hat er dann auf einer neuen Liste noch\neinmal richtig geschrieben. Diese Liste hat er dann mit anderen schon eimal\nfalsch geschriebenen Worten vervollständigt. Ich hatte ihn die Worte aus der\n1. ABC-Liste zählen lassen (40)\n===== 40 = brillant!! haben SIe ihm das gesagt??\n8 davon waren falsch geschrieben, das hat ihn mächtig gefreut, dass er doch\nnicht so viele Fehler gemacht hat, wie es aussah.\n===== und er hat eine überdurchschnittliche hohe ausbeute gebracht.\ngratulieren Sie ihm bitte von mir!\nNun hat er aus den Worten mit "K" ein Kreuzworträtsel gebastelt. Für das\nganze ABC reicht seine Konzentration n o c h nicht aus. KAWA´S haben wir\nauch schon gemacht. Was ihm auch Spaß macht, sind die Übungsworte, die\nfalsch geschrieben wurden, ohne hinzuschauen, ganz gerade und in\nSchönschrift auf eine Linie zu schreiben. ====== sehen Sie. jeder mensch\nfindet die eine oder andere variation, die ihm spaß macht, die einen anderen\ngar nicht reizen würden. sehr schön.\nIch glaube das fördert die Konzentration und die bildliche Vorstellung?\n===== vor allem, weil es ihm spaß macht - lern-LUST (libido)!!\nAußerdem ist es nicht so öde, wie das klassische Diktat schreiben.\n===== das ist dann kontra-libidinös...\nEs sieht jetzt wieder so aus, als ob ich mich nur auf die Fehler\n===== tja, so wurden Sie ja geprägt, da muß man erst mal raus.\nWie aber anders? Denn die Worte die richtig geschrieben sind kann er ja. Er\njammert zwar immer noch, wenn er in den Ferien für die Schule etwas machen\nmuss, ich denke jedoch, dass das ganz normal ist. Bei dieser Hitze! Wenn ich\nihn frage ob Diktat oder ABC-Liste, schlägt das Pendel e i n d e u t i g in\nRichtung ABC-Liste aus.\n====== sehr gut.\nVielen Dank noch einmal für Ihre Antwort, hat echt gut getan\n==== gern geschehen.:-)\nViele Grüße Kathrin Hulak\nL iebe Frau Birkenbihl, zum Abschluss möchte ich Ihnen noch mitteilen, dass\nder Schüler die Deutschprüfung gemeistert hat und somit in die letzte\nKlassenstufe aufsteigen kann. Er hat mit "4" bestanden und im Teilgebiet\n"Lesen" sogar eine "3" erreicht.\n======= das ist wunderschön. ich gratuliere Ihnen - Ihnen allen: Ihnen und\nihm! super. toll. ich freue mich mit Ihnen und für Sie!\nEr und seine Familie (und ich auch) freuen sich sehr. ===== dazu haben Sie\nja auch allen grund!\nLiebe Frau Birkenbihl, heute konnte ich Florian endlich ihr neuestes\nBüchlein "30 Minuten-WISSENs-QUIZ" ,inkl. Widmung, überreichen.\n===== das war das erste exemplar, frisch vom drucker, das ich Ihnen am ende\ndes vortrags an der TU für ihn mitgegeben habe, nicht wahr?\nEr war ganz stolz und möchte das Buch gleich morgen mit in die Schule\nnehmen. Vielleicht gefälltes ja dem einen oder anderen Schüler, oder sogar\nLehrerIn? In der Familie herrschte auch gleich großes Interesse an ihrem\n===== bitte um feedback, wenn mehrere leute in Ihrem "dunstkreis"\nhineingesehen haben. würde mich sehr freuen...\nDa wir heute unbedingt Mathe lernen mussten, blieb leider keine Zeit mit ihm\ndas Buch gemeinsam anzuschauen. Das werden wir aber in 14 Tagen, zum\nnächsten Termin, nachholen. Ich bin schon ganz gespannt, was sich bis dahin\ngetan hat und werde Sie auf jeden Fall weiter informieren.\n====== danke, bin sehr gespannt und finde Ihre arbeit absolut großartig!\nP.S. Könnten Sie bitte eine andere Schlagzeile vorschlagen? "Lernlibido"\nfind ich nicht mehr besonders passend für unseren Austausch.\n===== ich habe verschiedenen leuten gesagt, sie möchten diesen beitrag\nvielleicht lesen, weil ich ihn so typisch finde, für das was hier\n"passiert", daher wäre ein ändern des namens nachträglich nicht gut. bitte\num nachsicht. außerdem ist der titel nicht schlecht, schließlich war das ja\ndie ausgangs-situation als wir begonnen haben. was meinen Sie? wenn es Sie\ntrotzdem sehr stört, schlagen Sie einen neuen vor, aber wir sollten dann\nlernlibido in klammer dahinter setzen - als kompromiß.\n==== Ihnen auch, grüßen Sie florian\nPS zu Lernlibido 8.12.03\nLiebe Frau Birkenbihl, voller Spannung bin ich letzte Woche zum Termin zu\nFlorian gefahren. Ich war so neugierig - Welche Erfahrung hat er in der\nSchule gemacht, als er Ihr Büchlein inkl. Autogramm zeigte? Gab es Interesse\n====== achtung, überfordern Sie ihn nicht? nach all den jahren negativer\nerfahrung und ersten positiven ergebnissen, können Sie doch nicht erwarten,\ndaß er wie ein missionar rumläuft und allen möglichen leuten davon erzählt.\ndas ist erstens noch viel zu früh und könnte zweitens Sie enttäuschen, wenn\nes es nicht tut...\n[Kathrin Hulak] + Das waren nur meine Gedanken im Rückblick. Ich hatte das\nWQS Büchlein im wirklich nur mit schönen Grüßen von Ihnen gegeben. Er a l\nl e i n ist auf die Idee gekommen, es mit in die Schule zu nehmen und dort\nzu zeigen. Das Einzige, wofür ich mich schuldig bekenne, war dass ich ihm\nsagte, die Idee wäre gar nicht so schlecht. Auf der Heimfahrt hab ich mir so\nausgesponnen, dass sein Stolz eine Ressource sein könnte...\n======= ja, aber die meisten lehrer LERNEN nicht gehrn, schon gar nicht von\neinem SCHÜLER. also ist hier die gefahr akiut, daß er "dumm angeredet"\nwerden könnte (von ca. 1/3 der lehrerInnen nämlich).\nLeider hat Florian das Buch nicht mit in die Schule genommen, erzählt hat er\nden anderen auch nichts.\n===== sehen Sie! kein wunder...\n[Kathrin Hulak] Mit "erzählt" meinte ich das Autogramm, nicht den Inhalt\n====== schüchterne leute rennen nicht herum und brüsten sich mit etwas und\ner scheint mit nicht gerade der extrovertiertesten einer zu sein?\nDas sieht aus der Entfernung immer so einfach aus, aber ich bin ein Mensch\nund kein Computer. Ich kann mir nicht vorstellen, dass nach langem,\nintensiven Kontakt zu Menschen keine Erwartungshaltungen, und wenn es nur\nganz kleine sind, wie z.B. ein Autogramm in der Schule zeigen, entstehen.\nIch glaube, wenn man keine Erwartungen mehr an seine Mitmenschen mehr hat,\nist man heilig.\n====== schon, aber unrealistische erwartungen kennt er ja von der schule her\ngenügend. deshalb helfen Sie ihm doch. allein von dem, was Sie mir von ihm\nberichtet haben, hätte ich ihn anders eingeschätzt...\nAls ich ihn bat, dass wir beide uns Ihr Buch noch einmal gemeinsam\nanschauen, wusste er noch nicht einmal, wohin er es gegeben hat. :-(\n===== eine typische abwehr-reaktion nach urspünglicher erster europhie. es\nüberwiegen solange die "mehreren" erfahrungen, wie die negativen die\nIhre Grüße habe ich auch bestellt, keine Reaktion von ihm, noch nicht einmal\n====== klar, derzeit GEFÄHRDET ihn das ganze ja. und das WQS büchlein sollte\ner ja nicht alleine lesen, sondern ich dachte - mit Ihnen zusammen. es ist\nviel zu schwer für jemanden, der bis vor einigen wochen kaum lesen konnte,\nwenn er es alleine durcharbeiten soll.\n[Kathrin Hulak] Ich hatte es ihm nicht mit dem Auftrag zu lesen\nüberreicht, sondern wollte lediglich mit ihm gemeinsam das Buch noch einmal\nanschauen, dass hatten sie mir doch aber empfohlen.\n========= ja, damals beim übergeben sollten Sie ihm anbieten, es mit Ihnen\nzu lesen, WENN ER LUST DARAUF HÄTTE, das ist etwas anderes, als es ihm zu\ngeben und zu einem viel späteren zeitpunkt zu sagen: komm, wir lesen es\njetzt zusammen. damit wird ihm wieder mal die freie wahl genommen, die er ja\nangeblich haben sollte. und wenn ich freie wahl habe, kann ich das buch auch\nerlegen. am ende hat er es einem menschen verliehen (oder sogar\nweitergeschenkt), den er sehr schätzt und DAS ist ihm jetzt peinlich, wer\nWenn ich nicht mit Ihren Methoden arbeiten würde, hätte ich bei Florian\nüberhaupt keine Chance, ihn zu erreichen. (Ich hoffe immer noch auf das\nSamenkorn, welches vielleicht doch einmal aufgehen kann :-) )\n====== EIN samenkorn reicht halt nicht, mehrere wird es schon brauchen, bis\nein erstes pflänzchen wachst, dieses kann weitere samen produzieren - aber\ndas dauert zeit. erinnern Sie sich, wie ich Ihnen beim erstenmal vorwarf,\nihn zu sehr zu drängen und nach Ihrem bild formen zu wollen? ein wenig\nkönnte dies jetzt wieder passieren. Sie MEINEN es ja gut, aber Sie könnten\nihn auch zu sehr be-DRÄNGEN, gerade weil Sie es gut meinen...\n[Kathrin Hulak] Da kenne ich mich jetzt nicht aus, ich hatte meine\nHoffnungen doch nur Ihnen mitgeteilt. Sicher wird er beim zweiten Besuch\nmeine Neugierde gespürt haben. Wenn ich Interesse an seinen Erfahrungen\nbekunde, ist das so schlimm?\n===== ja. Sie sind eine FRAU, er ist ein MANN. vielleicht wollen Sie sich\nmal mein video "Männer/Frauen - mehr als der kleine unterschied?" ansehen.\nmänner denken sehr anders und fühlen sich von frauen ständig be-DRÄNGT, was\nfrauen, aufgrund ihrer anderen gehirn-architektur absolut nicht einsehen\nkönnen (bis sie die zusammenhänge einmal begreifen). was habe ich männer\nfrüher in die enge getrieben, weil ich dies auch nicht wußte...\nWir alle müssen doch lernen, mit dem Interesse und den Erwartungen anderer\nMenschen zu leben. Für Menschen, die Erfahrungen wie Florian sammeln\nmussten, ist das sicher schwer auszuhalten.\n====== tja, aber wenn er so könnte, wie jede/r es von ihm fordert, wären Sie\nja gar nicht seine betreuerin geworden, dann hätte er sich ja "normal"\nentwickelt, oder??? er ist doch ein HÄRTEFALL, den können Sie doch nicht\nwieder mal mit Ihrem maßstab messen. je öfter er erlebt, daß er wieder mal\n"gewogen und zu leicht befunden" wurde, desto mehr wird er sich\nIch weiß, was Sie mit be-Drängen und über-Fordern meinen und habe trotzdem\ndie Erfahrung gemacht, dass es gut sein kann, immer wieder vorzupreschen.\n====== sicher. aber es kann auch schiefgehen. und wenn es schiefgeht, dürfen\nSie nicht "beleidigt" reagieren, aber ich befürchte, daß Sie das diesmal\n(wieder) tun. ich weiß, daß es für helfer entsetzlich frustrierend sein kann\n- aber es gibt auch die momente (wie, als er die prüfung BESTAND), die m.e.\nIch mache das Angebot "spring auf", geht er darauf nicht ein, ist auch nicht\ntragisch, machen wir weiter wie bisher.\n==== doch, es ist eben schon tragisch - für Sie. jetzt kommunizieren wir\nschon wieder mal intensivst, weil es eben tragisch für Sie ist. sowhol Sie\nals auch ich haben in diese letzten mails unsere wertvolle zeit investiert,\nweil Sie es eben NICHT AKZEPTIEREN konnten, daß er ihr gut-GEMEINTES angebot\nabgelehnt hat. und genau das merkt er. und genau das macht ihm ANGST. und\ngenau deshalb zieht er sich wieder mal zurück. schade.\nAber nach einiger Zeit mach ich das Abgebot wieder,....und er ist schon\ngesprungen, nicht oft, aber doch. Ich lass ihn nicht fallen, wie eine heiße\n====== das sollen Sie ja auch nicht. nur wäre es schön, wenn SIe echte\nangebote machen würden, wie einladen, wo jeder, der an den regalen\nvorbeigeht, selbst entscheiden darf, was er kaufen will. dann helfen Sie ihm\nwirklich und dann kann er mehr akzeptieren,..\nAußerdem möchte ich oft von ihm wissen, warum er manche Dinge annimmt,\nandere dagegen wieder ablehnt.\n===== ja aber jede FORDERUNG nach einer erklärung, ob nur im geist oder ob\nSie ihn wirklich FRAGEN (be-DRÄNGEN) beweit doch wieder mal, daß es kein\nfreischwbendes angebot ist. wenn er sich im falle einer ablehnung vor Ihnen\nRECHTFERTIGEN muß, wo ist dann seine freiheit zu entscheiden? bedenken Sie\nauch, daß das kein 11-hähriger kleiner junge ist, das ist ein zwar junger,\naber doch erwachsener mann, mit dem Sie hier arbeiten... ein mann, mit\nvielen schermzhaften erfahrungen der ablehnung, des sich rechtfertigen\nmüssens, des be-DRÄNGT werdens, etc. etc. etc.\nIch werte seine Handlungen nicht, sondern möchte die Hintergründe wissen,\ndamit wir zusammenarbeiten können und nicht gegeneinander.\n====== aber schon die tatsache, daß Sie von ihm FORDERN, die "hintergründe"\nzu erläutern bedeutet, daß Sie sich in die machtposition eines chefs begeben\nund er der untergebene ist, der sich im zweifelsfalle rechtfertigen muß, ist\ndas so schwer einzusehen? denken Sie an leute, denen gegenüber Sie sich\nrechtfertigen mußten (eltern, lehrer, chefs) , wobei frauen prinzipiell\nbereit sind, über gründe zu reden - münner hingegen in der regel NICHT.\nMit dem Samenkorn meinte ich, die Zeit, in welcher ich nicht mehr mit ihm\narbeiten kann. z.b.die Lehrzeit.\n========= das samenkorn ist das HEUTE GEPFLANZTE etwas, das SPÄTER aufgehen\nkann, nicht wahr? je weniger DRUCK Sie heute machen, so daß er ein wenig\nselbstwertgefühl entwickeln kann, desto mehr haben Sie ihm für spter\ngeholfen, wenn SIe nicht an seiner seite sein werden. aber dazu müßten Sie\nsich "zurücknehmen" und seine entwicklung an erste stelle stellen, und das\nfällt helfern, insbes. weiblichen helferinnen, extrem schwer. deshalb wäre\nes gut, wenn mehr männer helfen würden, da aber das helfen-wollen bei frauen\nstärker ausgeprägt ist, wird es immer nur extrem wenige frauen geben, die\nmännern wirklich gut helfen können ohne sie unter druck zu setzen. traurig,\naber wahr. ich weiß, Sie meinen es wahnsinnig gut, aber GUT GEMEINT ist\nnicht sehr hilfreich, wenn es (auch) bedrängt, bedrückt, gefährdet etc.\nDas "30 Minuten-WISSENs-Quiz" fand ich persönlich sehr aufschlussreich.\n==== sicher, Sie sind ja auch die "zielgruppe", florian (alleine) ist es\nDurch die zwei Varianten der Fragestellungen zum gleichen Text, ist mir die\nWichtigkeit der Qualität der Fragen besonders eindrücklich vor Augen\n===== schön: aber es sind 4 variationen. denn nach dem ersten vergleich (mit\n4 fragen) folgen die beiden längeren variationen ZHUM SELBEN THEMA von einem\nherrn und einer dame, somit werden es vier variationen zum selben artikel...\ndie ersten sind mini-WQS.e (unter 5 fragen), die anderen sind lange\n[Kathrin Hulak] Ich bezog mich nur auf die lange Version , weil diese für\nmich den AHA-Effekt lieferte.\n===== fein, aber das wußte ich nicht. da das buch mit zwei\ngegenüberstellungen BEGINNT, dachte ich zuerst an diese. sorry.\nMit diesem Buch habe ich eine viel genauere Vorstellung bekommen, wie genau\ndie Fragen sein müssen. Ich hab das Buch jetzt auch für mich bestellt und\nwerde es dann an meine Söhne weitergeben. Der größere macht dieses Schuljahr\nsein Abi, vielleicht ist diese Art der Vorbereitung etwas für ihn.\n===== ja, er kann es sicher ALLEINE lesen, aber florian könnte es\nüberfordert haben. ich hatte nicht gemeint, daß es es lesen soll, sondern\ndaß er sich über die widmung freut und es ins regal stellt. ohne jeden\ndruck, hätte er von sich aus vielleicht doch mal drin herumgeblättert,\nKathirn Hulak] Hatten Sie vielleicht auch positive Hintergedanken und ich\nhab es jetzt vermasselt?\n====== vielleicht. nur sind Sie kein betroffener, mit einem extrem\nangeschlagenen selbstwertgefühl, der noch kaum je im leben erfolgsgefühle\nhatte; d.h. meine frau-zu-frau kommunikation dürfte für Sie nicht\n"gefährlich" werden. deshalb habe ich Sie nicht als leidendes opfer\neingestuft, bei dem ich anders argumentieren müßte. oder hätte ich das tun\nsollen? Sie kommen mir recht gebildet, hilfsbereit und kompetent vor. bitte\nbedenken Sie auch: wenn ich Sie nicht für GUT gehalten hätte, hätte ich\nkeinen versuch unternommen, Sie BESSER zu machen. außerdem haben Sie sich an\nmich gewendet, mit Ihren klagen über die situation, während Sie zu florian\ngingen und ihn ohne seinen wunsch bedrängten. nicht ganz vergleichbar - aber\nim vergleich extrem lehrreich, was ich meinte.\naber Sie scheinen ihm das lesen ja aufgetragen zu haben, sonst hätten Sie ja\nwohl kaum gehofft, daß er es weitererzählt.\n[Kathrin Hulak] stimmt so nicht, s.o.\nund wenn schüler mit lernproblemem solche sachen ihren lehrern zeigen, sind\nLiebe Frau Birkenbihl, heute habe ich erfahren, dass Florian seine Lehre als Installateur am 1.September beginnen kann. Ich freu mich so für ihn und wollte Sie an meiner Freude teilhaben lassen, da dieses schöne Ereigniss auch mit Hilfe Ihres Coaching entstehen konnte.\n====== das ist prima. danke. ich bin sicher, viele insider freuen sich mit ihm und Ihnen! gratulieren Sie ihm bitte von mir!\nEr hat sich diese Lehrstelle zum größten Teil selbst organisiert und wollte dann unter keinen Umständen, dass sich seine Eltern auf einmal einmischen. Warum auch, er hat es doch bisher auch ohne ihre Hilfe sehr gut gemacht.\n====== es scheint ja inhaltlich eine lehre zu sein, die ihn interessiert, wenn ich mich richtig erinnere, daß prospekte über traktoren ihn zum lesen brachte...? wenn es den neigungen entspricht und demzufolge spannend ist (lernlibido!), dann wird er die schule auch schaffen, die dazugehört...\nStellen Sie sich vor, auf dem Abschluss-Zeugnis hat sich Florian in Mathematik doch tatsächlich ein "Befriedigend" erarbeiten können.\n====== super. ich freue mich riesig!\nEr ist sehr stolz auf sich, dass er ohne ein "Ungenügend" die Schule beenden konnte.\n======== das hat er sich redlich er-arbeitet. toll!\nIch bin sicher, dass er seinen Weg macht. Er ist fleißig, kann arbeiten und hat jede Menge Ziele, die er in naher und ferner Zukunft erreichen möchte.\n====== tja, ganz am anfang hatten Sie da ja noch zweifel, erinnern Sie sich? ich finde die entwicklung wunderbar, für Sie beide, ha ha\nVielen Dank noch einmal, für die vielen Anregungen, die Sie mir im Laufe derZeit/Jahre gegeben haben. Von denen jetzt übrigens auch meine anderen Klienten profitieren :-))).\n====== so soll es sein. dafür bin ich da!