Reiner Pfeiffer auf seinem Anwesen in Wiebelskirchen - hinter ihm der Teich, dessen längste Entfernung von einem Ufer zum anderen 20 Meter beträgt. Fotos: pra\nWiebelskirchen. Als Lisa vor 15 Jahren zum ersten Mal den Gartenteich der Familie Pfeiffer durchkreuzte, war die Aufregung zunächst sehr groß. Mittlerweile gehört sie schon zum gewohnten Bild und darf unbekümmert den Garten nutzen. Zur Erklärung muss gesagt werden, dass Lisa eine Ringelnatter ist, die sich bei den Pfeiffers offenbar sehr wohl fühlt\nWiebelskirchen. Als Lisa vor 15 Jahren zum ersten Mal den Gartenteich der Familie Pfeiffer durchkreuzte, war die Aufregung zunächst sehr groß. Mittlerweile gehört sie schon zum gewohnten Bild und darf unbekümmert den Garten nutzen. Zur Erklärung muss gesagt werden, dass Lisa eine Ringelnatter ist, die sich bei den Pfeiffers offenbar sehr wohl fühlt. "Lisa haben wir sie damals genannt, weil das den Kinder die Angst nahm. Fortan war nicht mehr die Schlange im Garten, sondern Lisa. Wir gehen zwar nicht davon aus, dass es noch immer die gleiche Ringelnatter ist, aber bei uns heißen sie einfach alle so", erklärt Reiner Pfeiffer. Dass sich Lisa neben Fröschen, Igeln, Kröten, Wildenten, Zierkarpfen, Orfen und Molchen in dem Naturgarten so wohl fühlt, ist kaum verwunderlich, denn Reiner Pfeiffer hat dort auf unterschiedlichen Ebenen gleich zwei große Teiche angelegt. Einer davon wird hauptsächlich von der Familie als Schwimmteich genutzt. Die längste Entfernung von einem Ufer zum anderen beträgt immerhin 20 Meter, so dass Badespaß in dem kristallklaren Wasser garantiert ist. "Es ist sehr erfrischend, sich bei heißem Wetter hier abzukühlen. In einem Naturgewässer zu schwimmen ist ja auch viel angenehmer als in Chlorwasser." Schon als Jugendlicher hat Reiner Pfeiffer die Gartenarbeit als Hobby für sich entdeckt und bereits damals im Garten seines Elternhauses Fichten gepflanzt, die noch heute für viele schattige Plätze in der naturbelassenen Anlage sorgen. "Natürlich muss man hin und wieder etwas zurückschneiden, aber meine Philosophie ist es, dass hier alles wachsen darf. Die Vögel und Enten bringen auch viele Pflanzen mit. Das Schöne an der Arbeit im Garten ist ja, dass man nie fertig wird. Sobald ein Projekt abgeschlossen ist, hat man schon die nächste Idee", so Pfeiffer. Ein Garten ohne Wasser sei für ihn kein Garten, fügt er hinzu und betont die beruhigende Wirkung. Beim Gang durch die beeindruckende Grünanlage mit ihren zahlreichen Bachläufen, kleinen Brücken und unterschiedlich gestalteten Nischen, fällt es in der Tat leicht, vom Alltag abzuschalten. Anregungen holt sich der Hobby-Gärtner häufig aus der Literatur und lässt gerne Elemente aus Japan einfließen. "Dort heißt es zum Beispiel, dass in Gärten mit ungeraden Wegen nur gute Geister leben. Deshalb verlaufen unsere Wege auch sehr kurvenreich", wie Reiner Pfeiffer erklärt. Wiebelskirchen. Einen Natur-Gartenteich ohne Folie mit Fröschen und Froschgequake, Seerosen, vier Wasserschildkröten, Goldfischen, Koikarpfen, Karpfen, Mooderlieschen, Rotaugen, Stichlingen und vielen Fischen mehr, einen selbst gemauerten Wasserlauf mit Steinen aus einem alten Bauernhaus (etwa 200 Jahre alt), Libellen und noch mehr, hat Nicole Müller, wie sie der SZ geschrieben hat. Der Teich hat eine Größe von zwölf mal zehn Meter und ist schon seit 30 Jahren auf dem Grundstück der Familie. Er wird von einer Qualle gespeist. Den Wasserlauf hat Nicole Müller selbst gebaut. Und auch sonst gibt es viel zu entdecken, nicht nur im, sondern auch am Teich. Da sonnen sich zwei unechte Schildkröten gemeinsam mit einer echten, da sind selbst getöpferte Köpfe zu sehen. "Ein wunderschöner Platz zum Entspannen von Stress und Hektik", so schreibt Nicole Müller. Der Teich ist ein Gemeinschaftsprojekt der Familien Guillaume und Müller. Denn Familie Müller wohnt mit den Eltern von Nicole Müller zusammen in einem Haus. Die beiden Familien bewirtschaften den 3500 Quadratmeter großen Garten, der dazu gehört, gemeinsam und pflegen auch den Teich zusammen. red Heinitz. Wenn im Frühjahr die Temperaturen klettern und der Sommer vor der Tür steht, steigt bei Benjamin (9) und Lucy (5) die Vorfreude auf ihre kommenden Abenteuer auf "hoher See". Dann heißt es für die beiden nämlich "Schiff ahoi" auf dem Gartenteich der Großeltern. Ihr Opa, Siegfried Berwian, holt das Schlauchboot aus dem Schuppen, flickt die Löcher, die schon mal auf das Konto einer Maus gehen, die Geschmack an Gummi gefunden hat, und pumpt es auf, damit die Enkel in See stechen können. Auf gut 110 Quadratmetern darf nach Lust und Laune gepaddelt und geplantscht werden, so lange eine Auflage erfüllt wird: Vorsicht bei Seerosen. "Wir sagen den Kindern zwar immer wieder, dass sie dort mit den Paddeln aufpassen sollen, aber beim Spielen passiert es schon mal, dass ein unbedachtes Manöver das Ende einer Seerose bedeutet, aber was soll's", erzählt Berwian. Vor acht Jahren hat er den kleinen See angelegt, der ursprünglich als naturbelassener Schwimmteich gedacht war. Anfangs wurde auch noch darin gebadet, aber als der begeisterte Angelsportler mit Karpfen und Rotaugen nach Hause kam, wurde aus dem Schwimm- schnell ein Fischteich. Sogar ein Hecht zieht mittlerweile seine Runden im Berwianschen Gewässer. "Als ich ihn reingesetzt habe, war er schon etwa 35 Zentimeter groß und ist seitdem ein gutes Stück gewachsen. Die Fische machen zwar niemandem etwas, aber vor allem die Karpfen mit ihren großen Mäulern jagen den Kindern natürlich Angst ein", sagt der Hobby-Gärtner, der noch zwei weitere Teiche in seinem Garten hat. Irgendwann sollen alle drei durch Bachläufe miteinander verbunden werden. Die Fische werden in naher Zukunft aus dem Teich ausquartiert, denn schon im Sommer wollen Benjamin und Lucy wieder darin baden. pra\nSiegfried Berwian vor seinem Teich in Heinitz.\nDer Natur-Gartenteich der Familien Guillaume und Müller.\nIm Teich der Familien Guillaume und Müller gibt es ein buntes Miteinander von verschiedenen Pflanzen und Tieren. Hier schwimmen ein Frosch und ein Goldfisch. Foto: SZ/Müller\nAuf einen BlickGefunden haben wir auch schon den nächsten Kreisrekord-Halter. Gleich zwei Menschen im Kreis Neunkirchen besitzen den ältesten Traktor. Beide stammen aus dem Jahr 1950. In eine ganz andere Richtung gehen wir mit unserer nächsten Kreisrekord-Suche. Wir suchen das Ehepaar im Kreis, das am längsten miteinander verheiratet ist. Bis Montag, 9. August, kann man sich dazu melden. Parallel dazu läuft auch - und zwar bis 6. September - die Suche nach der schwersten Tomate, der längsten Gurke und der höchsten Sonnenblume im Kreis. Teilnahme unter E-Mail rednk@sz-sb.de; Saarbrücker Zeitung, Redaktion, Bahnhofstraße 50, 66538 Neunkirchen; Fax: (0 68 21) 9 04 64 59; Telefon (0 68 21) 9 04 64 50. ji


Anfahrt Gymnasium Mittweida\nDie Kreis- und Hochschulstadt Mittweida ist in einer landschaftlich reizvollen Gegend im sächsischen Hügelland gelegen. Sie befindet sich auf der Westseite des Flusses Zschopau und ist von den Landschaftsschutzgebieten Talsperre Kriebstein, Mittleres Zschopautal und Mittweidaer Zschopautal umgeben. Die bereits im 12. Jahrhundert schriftlich erwähnte Stadt liegt inmitten des Freistaates Sachsen nahe der Stadt Chemnitz. Aufgrund ihrer Lage zwischen den Großstädten Chemnitz und Leipzig sowie der Landeshauptstadt Dresden ist sie sowohl in das Straßen- als auch in das Bahn- sowie das Luftverkehrsnetz gut integriert.\nMit dem Auto ist Mittweida am besten über die A4 zu erreichen. Aus Osten kommend empfiehlt sich dabei die Autobahnabfahrt Hainichen, von Westen her sollte die Anschlussstelle Ottendorf genutzt werden. Beide sind nur etwa 10 km vom Stadtzentrum entfernt. Aber auch mit der Bahn lässt sich unsere Kreisstadt bequem besuchen. Der Mittweidaer Bahnhof ist an der Gleisverbindung zwischen Chemnitz und Döbeln gelegen, über welche Zugang zu den Fernverkehrsverbindungen der Deutschen Bahn AG besteht. Im Inneren des Landkreises und der Stadt Mittweida empfiehlt es sich das ÖPNV-Angebot der Firma Regiobus zu nutzen. Diese unterhält in der Stadt Mittweida ein gut ausgebautes System von Haltestellen und sorgt auch innerhalb des Kreises für eine bequeme und schnelle Verbindung.\nAuch auf Google-Maps.


Unfallversicherung – SaFiVe – Finanz- und Versicherungsmakler Aschaffenburg\nDer prozentuale Invaliditätsgrad wird dabei in Abhängigkeit von der körperlichen Beeinträchtigung nach einer vertraglich vereinbarten Gliedertaxe festgestellt. Je höher der prozentuale Invaliditätsgrad ist, desto höher fällt die finanzielle Leistung bis maximal zur Versicherungssumme aus. Aus diesem Grund gilt bei der Vereinbarung der Unfallversicherung ein besonderes Augenmerk auf die Gliedertaxe. Die Gliedertaxe gibt vor für welche Körperteile und –Funktionen welche Prozentwerte angesetzt werden. Generell sollte darauf geachtet werden, dass die Stimme in der Gliedertaxe Berücksichtigung findet. Berufe bei denen es auf besondere körperliche Fähigkeiten ankommt, sollten darauf achten, dass die Gliedertaxe den Anforderungen an den Beruf besonders Rechnung trägt. So sind beispielsweise Ärzte und Feinmechaniker gut beraten auf eine hohe Berücksichtigung von Beschädigungen der Finger und der Hand zu achten. Zusätzlich wird die Leistung von der vereinbarten Progression beeinflusst.\nDie Grundsummen einer vereinbarten Invaliditätsleistung kann durch eine Progressionsklausel gesteigert werden, um die versicherte Person bei höheren Invaliditätsgraden finanziell besser zu stellen.


Canon Eos 700d Blitz (Kamera)\n06.02.2015, 18:03 , 159\nCommunity-Experte für Kamera 07.02.2015, 21:42 , 159\nder Bordblitz wird abhängig von den gewählten Programmen bzw Scenemodi automatisch zugeschaltet, lässt sich in einigen (CA, P, Av, Tv, M, Sport, Portrait, Nachtportrait, Nachtaufnahme, Landschaft) auch manuel zu und abschalten. Zudem ist der Bordblitz in einem eigenem CFn Menuepunkt konfigurierbar. In der Betriebsanleitung sind die Informationen zum Blitzlicht in diversen Themen über alle Kapitel verteilt. Dazu einfach ganz hinten im Stichwortindex bei Blitz.... reinsehen und zu denn einzelnen Themen springen und nachlesen bzw mit der Kamera durchprobieren. Im Prinzip ist das eigentlich selbsterklärend an der Seite des Pentaprisma gibt es die Blitzlichtaste und auf dem Hauptmenuerad ist zwischen A+ und CA Program das "Blitzlose" A+ Programm wo automatisch die Programmerleuterung im TFT erscheint und man von dort aus per Touchscreeen in die einzelnen Submenus zur Konfiguration kommt (oder man drückt die Blitztaste). Durch das Blitzlose A+ Programm stellt man sicher das man mit nur einem Klick am Hauptrad keinesfalls vom Blitzlicht "überrascht" wird (Weil die Kameraautomatiken im Prinzip relativ oft Blitzen, aus meiner Sicht zu oft). Das Blitzlicht ist auch gleichzeitig AF Hilfslicht und klappt immer auf wenn es für denn AF zu "dunkel" ist. Bei "Dunkelzooms" ist das oft schon bei Glühbirnenlicht (Aviable Light) in Innenräumen der Fall.\nWen man ein Zusatzgerät in den Blitzschuh steckt wie zb eine Dosenlibelle, Mikrofone oder einen GPS Empfänger wird der Bordblitz über einen Kontakschalter immer deaktiviert um eine Kollision zu vermeiden. Deswegen frässen einige Hersteller eine Phase oder Bogensegement an der Blitzschuhschwalbe weg zumindest wenn genug Freignag für denn Blitz exestiert. Mit Canon Speedlites kann man dann problemlos Funkblitzen aber bei einigen Zubehörgeräten fehlt die "Masterblitz"- Funktion.\n06.02.2015, 18:17 , 123\nDa du die Kamera ja so wies aussieht noch nicht allzu lang hast würde ich dir empfehlen einfach mal alle Einstellungen durchzugucken, da findet man so einiges.\nWenn ich mich nicht ganz irre, ist die Blitzeinstellung sogar direkt auf dem Display (irgendwo rechts) wenn du im manuell Modus bist\nSoeedlite 300EZ auf cnon eos 700d?\nIch wollte fragen ob ich irgendwas machen kann das meune Canon eos 700d meinen alten Speedlite 300EZ blitz erkennt den das gelingt leider nicht?\nBlitz + Canon Kamera Blitz Canon … EOS EOS 700d 700D


Merkmale einer Diktatur (Politik, Demokratie.)\ngewerkschaften waren verboten, es gab nur eine partei und dementsprechend sahen die wahlen aus. es wirkte nur ein teil der bevölkerung mit (die der diktatur zu stimmten), oppositionen wurden verfolgt, aufstände niedergeschlagen, die massen folgten der diktaturführung. die presse wurde zur propaganda genutzt, also ausgenutzt, presse- und meinungsfreiheit gabs nicht.\nOrganisator 23.11.2010, 11:43\nNaja, in dieser Vereinfachung ist das kaum richtig.\nVerboten war jede gemeinschaftsschädliche Tätigkeit. Der Parteienstaat, der nichts weiter macht, als das Volk und den Staat zu teilen, und die Menschen im Kampf gegeneinander aufzureiben, war überwunden.\nIm Parlamentarismus wirkt nur ein Teil, nämlich bestenfalls die Politiker (wobei die auch nur vorgeschobene Lakaien sind), das Volk hat nichts zu sagen. Der Grundgedanke des Führerstaates (der ja nie richtig Gelegenheit hatte, sich über einen längeren Zeitraum zu bewähren) ist, daß erstens die besten führen, zweitens JEDER EINZELNE Volksgenosse am Aufbau teilhat, verantwortungsvoll an seinem Platz. Die Presse war damals sehr viel freier als heute (heute haben wir eine amerikanisch-jüdische Lizenzpresse), Meinungsfreiheit gibt es heute auch nicht ("Volksverhetzungs"-Paragraph).\nWenn man beide Systeme miteinander vergleicht, dann können beide nicht alles dulden, aber damals wurde gefördert, was der Gemeinschaft nützt, währen heute das gefördert wird, was zu ihrem Schaden ist.\nIch garantiere für nichts, aber so in etwa hab ich das in erinnerung:\nparteien: mehrere, allerdings nur eine die kraft hat, und der/die diktatorin kann alle anderen parteien wenn beliebig auflösen lassen.\nmitwirkung der bürger: eventuell, aber nicht immer. wenn die mitwirkung ausbleibt, wird sie durch militärische masnahmen gefordert.\nPresse: steht unter dem strengen auge der Diktatur, genauso wie alle anderen Medien.\nWahlen: Unterschiedlich. Einige Diktatoren wurden rechtlich gewählt, andere nicht (macht durch militärgewalt). Während der Diktaturen finden (normalerweise) keine oder gefälsche wahlen statt.\nGewerkschaften: keinen blassen schimmer, was man da schreiben kann, sorry ;(\nMenschenrechte: Vorhanden, allerdings unterdrückt, durch Gewalt.\nUnd ob es was gutes gibt an diktaturen? hm, ansichtssache meiner meinung. ich könnte ein paar beispiele nennen zB, dass unter franco in spanien die agrikultur endlich wieder aufschwang fand oder, dass unter hit.ler viele menschen arbeit fanden, aber das sind für mich nur winzige körner "gutes" gegen grosse brocken "schlechtes"\nDiese Merkmale sind nicht korrekt,weil es eine Gewerkschaft gab....Name:Kraft durch Freude" Arbeiter konnten zum ersten mal -EINE WOCHE- gesetzlich Urlaub machen.Das gab es auch nicht in der ersten Deutschen Republik in Weimar. Genau so in der DDR:Freier Deutscher Gewerkschaft Bund-ermöglichte jeden sich einen 14 tägigen Urlaubsplatz für wenige Mark zu leisten. Aso nochmal:Diktaturen lassen Gewerkschaften zu, sie sind aber nicht Unabhängig.\nameixa 22.11.2010, 22:11\nin der hinsicht waren das nur organisationen, welche unter dem namen gewerkschaft liefen. aber sie erfüllen nicht die merkmale einer gewerkschaft\nPolitik Demokratie. Diktatur


RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE - 6\nund wurde 14.963 mal aufgerufen\n#76 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nDie ganze Chause ist oberpeinlich.\nWas ist eine Stadt ohne Kultur?\n@Brummbär: Oberpeinlich ist, wie in den letzten Jahren eine sehr kleine Gruppe von Kultutschaffenden die Stadt mit ihren Max-Reger Intressen abgezockt hat. Sicher ist Max-Reger-Musik Kultur. Aber Kultur ist weit mehr, Theater, Museen, Heimatkunde, Brauchtumspflege, Kunst und vieles andere. Ich finde, Weiden ist kulturell nicht schlecht aufgestellt, aber es gibt nichts, was es nicht zu verbessern gäbe. Und eine Verbesserung sehe ich darin, das wenige Geld, das die Stadt hat, sinnvoll auszugeben. Was hat Weiden bitteschön von extrem subventionierten Konzerten, z.T. nicht in Weiden und zum Teil nicht mal im Landkreis/Bezirk? Richtig, Weiden hat die Ehre der Finanzierung. Nur mal so zur Erinnerung: Da veranstaltete die Stadt Weiden ein Konzert im Forchheimer-Rathaussaal mit günstigen, keinenfalls aber kostendeckenden Eintrittsgeldern und dennoch löchrigen Zuhörer-Reihen. Sorry, so haben wird das Geld auch nicht zum rauswerfen.\nDanke, Herr Oberbürgermeister, Danke Petra Vorsatz und Danke Herr Professor dass Sie das nicht weiterführen.\n#77 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nBeim letzten Max Reger Konzert in Neustadt waren 10 !!!! Zuhörer, davon sicher 7 Freikarten.\nAuch diese Veranstaltung wurde aus der Weidner Stadtkasse subventioniert.\nEs gibt sicher mehr Max Reger Fans als die 10 Leute, von denen einige dienstlich erscheinen mussten.\nDas Konzept ist falsch und entspricht den Schröpf Größenwahn, die Person des Prof. ist ebenfalls falsch, der Mann ist nicht fähig zu einer Zusammenarbeit.\nBitte mal CF fragen warum der NT Abstand vom Prof. genommen hat, dies hat sehr konkrete Gründe.\nBitte mal den Lions Club fragen, warum die monatlichen Zuwendungen an den Prof. gestoppt wurden.\nDies hat alles nichts mit Max Regers Musik zu tun, sondern mit der Person des Prof.\nWenn nun Jens Meyer und Leupold sich um 8 Augen Gespräche bemühen, zeigt dies nur die Entfremdung dieser Politiker vom normalen Bürger.\nFür den ist der Abschied der Norma aus der Ringstr. Und die fehlende Versorgung der Menschen ohne Auto mit Grundnahrungsmittel wesentlich wichtiger.\nDie Erweiterung des immensen Leerstandes an Ladenflächen in der Innenstadt kommt dazu.\nÜbersehen wir ruhig solche Probleme und subventionieren wir Konzerte die vom Bürger nicht angenommen werden.\nIst schon sehr erfolgreich die Kommunalpolitik der Weidner Parteien.\nMöglichst weit weg vom Menschen, scheint das Motto zu sein.\n#78 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nUnglaublich diese A..kriecherei von Meyer und Leupold.\nWer bezahlt der schafft an ,daran hat sich auch der arrogante,aufgeblasene, verschwendungsüchtige Professor zu halten.Und wenn’s Ihm nicht passt dann soll er verschwinden,aber weit weg!!Das gehört ihm gesagt unter 8 Augen.\n#79 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nDu hast den Nagel auf den Kopf getroffen, super.\n#80 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nDer OB, der Herr Leupold und der Jens Meyer sollten sich lieber mit dem Herrn Winkler wegen dem Dänner-Eck zusammensetzen damit der dort geplante Markt für die Waren des täglichen Bedarfs schnellstens verwirklicht wird.\nÜbrigens das durch die Straffung der Max-Reger-Tage eingesparte Geld könnte man evtl. dazu hernehmen um endlich das leidige Thema Steuernachforderungen bei den städtischen Putzfrauen vom Tisch zu schaffen.\nDie Äußerung des Herrn Professor Seibert im NT hinsichtlich "Trachtenkapelle" und "Lederhose" ist meiner Meinung nach unterste Schublade und zeigt wieder einmal die unendliche Arroganz dieses selbst ernannten "Impressarios"\n#81 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nIm Gästbuch des NT steht ein lustiger Beitrag eines Anliegers des Max Reger Tage Büros in der Bachgasse.\nDie Meinung und Erfahrung dieses NT Gästebuchschreibers sagt wirklich alles. Vielen Dank.\nDie Gespräche Meyer,Leupold,Professor S.ist eine tolle Runde.\nDer Meyer bekommt seine Fraktion bei wichtigen Abstimmungen nicht zusammen und reicht verspätet Anträge ein.\nDer Leupold ist absolut erfolglos mit seiner CSU Politik und der Pfrofesor Seibert hat mit seinem Konzept kläglich versagt.\nDas wird ein Gespräch der Verlierer. Unser OB sollte sich besser raushalten, da ist die Zeit zu schade .\nDie o.g. drei Personen wollen halt mal wieder in die Zeitung, mit leeren Sprüchen und Wichtigtuerei ist das am bequemsten .\n#82 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nIch habe vor einiger Zeit diesen Teil des Forums eröffnet - jetzt bedanke ich mich bei Kurt Seibert für seine bislang beste Entscheidung, die er als Leiter der Max-Reger-Tage getroffen hat. Hoffentlich tritt er nicht von seinem Rücktritt zurück - warten wirs ab!\nRespekt vor unserem neuen OB und vor Frau Vorsatz!\n#83 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\n@tomvamp: Volle Zustimmung.\n@alle: Wer noch eine andere Meinung vertritt solle sich mal diesen Thread von vorne bis hinten durchlesen. Sicher kann man Zahlen "schönen", aber egal ob es 400.000 Euro, 300.000 Euro oder - wie im NT stand 180.000 Euro waren, für Konzerte - zum Teil nicht mal in Weiden - so das Geld rauszuwerfen - nein. Und dann noch bei öffentlichem Desinteresse: Was soll ein Konzert vor 5 oder 11 Zuhöreren?\n#84 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nWer waren denn die 10 Besucher ???\nWer davon hatte Freikarten erhalten ?\nWas kostete die Eintrittskarte an diesem Abend ?\nEinige Namen musst Du doch eigentlich auch heute noch aus dem Gedächtnis heraus nennen können!\nWenn schon - denn schon! ---- oder ---- Wer A sagt, muss auch B sagen!\nWer Neigierde weckt, muss auch für Befriedigung der Neugierigen sorgen!!\nEs wäre für alle hilfreich, in solchen und ähnlichen Fällen\ngleich "Ross und Reiter" zu nennenn.\nDas erspart einfach die Nachfragerei der Neugierigen. Danke!\n#85 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\n@höhergeschröpft: Ist doch wirklich egal, wer da Besucher war, mit bezahlter Karte oder mit Freikarte. (Ich würde mir kein Schild umhängen wer ich bin und dass ich Depp dafür gezahlt habe )\nDie Karte kostete -regulär- 12 Euro, Schüler, Studenten usw. billiger (ich glaube 8 Euro, ist aber mehr theoretisch, unsere Jugend ist von Max Reger nicht so angetan )\n#86 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nWARNUNG; ALARMSTUFE 1\nDie Rückkehr des Professor Seifert wird vorbereitet.\nEine entsprechende Liste ist bereits im Umlauf, juristisch perfekt formuliert (Hubmann?),OB Seggewiß soll an den Verhandlungstisch gezwungen werden.\nWie immer nach den kindischen Wutanfällen, fängt der Professor wieder zu denken an und merkt, er ist ohne das Geld aus Weiden nichts, Weiden kann aber sehr gut mit dem Max Reger Erbe ohne den Herrn Seifert leben.\nMit massivster Unterstützung des Regierungspräsidenten Dr. Kuhnert (1. Vorsitzender des Geldsammelvereins) und mit Unterstützung von Hubmann (2.Vorsitzender des Vereins) soll den reumütigen , wie immer nach jedem Wutanfall, Professor Seifert der Weg zurück ins geldwarme Weidner Nest geebnet werden.\nJeder der diese Liste unterschreibt sollte auch wissen, wer den Seifert haben will, der soll ihn auch bezahlen, die Bürger jedenfalls nicht.\nDer Regierungspräsident der uns Bürger bei allen Skandalen in Stich gelassen hat, wird plötzlich aktiv um seinen Seifert Max Reger Verein zu retten, also zum Privatvergnügen auf unsere Kosten.\nNur so zu Erinnerung.\nDr. Kuhnert ist nicht demokratisch gewählt, sondern wird von der Münchner Regierung, als Statthalter, für die Ostprovinz eingesetzt. Also ähnlich wie damals bei den alten Römern.\nEines hat die damalige Regierung in Rom und die jetzige Münchner Regierung gemeinsam, sie haben nicht immer ihre besten Leute in die Ostprovinzen geschickt.\n#87 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nZiel muss es aber im Forum sein, sachlich zu diskutieren.\nVermutungen oder Wunschdenken helfen dabei sicherlich nicht weiter.\nSie schaffen, möglicherweise ungerechtfertigte, Verdächtigungen.\nAuf einer solchen Basis lässt sich nicht bzw. nur schlecht diskutieren.\nIch vermute .... oder ähnliche Floskeln müssen unterbleiben.\nIn dem von mir beanstandeten Beitrag,wurde der Eindruck erweckt,\ndass der Inhalt eine Tatsache ist und\ndass Nichtberechtigte in den Genuss subventionierter Karten gekommen sind!\nUnd das darf nicht sein!!\nSo wird Misstrauen geschürt.\nUnd das soll auch nicht sein!\n#88 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nwenn Du schon so vom Leder ziehst:\nDer Mann heisst Seibert und nicht "Seifert"\n#89 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\n@alle ziehen hier fast vom Leder.\nIch halte den gesamten Aufwand, die Art und Weise der Vermarktung und vor allem die Profilierung und in Szene setzen des Prof. auch für absolut daneben!Aber bitte um Erklärung, durch welche kulturelle "Namen" Weiden sonst noch in der Welt bekannt gemacht werden kann, als wie von MR und dem Selbstdarsteller S.!? Oder bekannt ist?\n#90 RE: Finanzierung der MAX-REGER-TAGE antworten\nO.k. - Hast Du ernsthaft geglaubt da schreibt einer rein, da war X, Y und Z da?\nVermutungen und Wunschdenken ist doch nicht schlimm. Sie müssen lediglich als soche erkennbar sein. Aber ich vermute (ähh sorry) dass Du mit diesen Worten eh nicht mich bzw. meinen Beitrag meinst. Ansonsten sage mir bitte wo ich Wunschdenken oder Vermutungen geäußert habe.\nnee, auch Vermutungen sind ein schöner Diskussionsstoff\nda liest Du was hinein. Wo steht das was von "Nichtberechtigten"? Du machst aus Freikarten Nichtberechtigte (ohne Hinweis dass das Deine Vermutung ist)\nAber schon richtig, ALLE Besucher sind in den Genuss subventionierter Karten gekommen denn jede Karte ist mit 30-60 Euro aus dem Stadtsäckel subventioniert.\nDu sprichst von "Der Inhalt" und stellst damit den gesamten Beitrag als "erweckten Eindruck" hin.


Schülerzentrierter Unterricht: „In der Rumpelkammer der dummen pädagogischen Ideen“? | News4teachers\nStart Praxis Schülerzentrierter Unterricht: „In der Rumpelkammer der dummen pädagogischen Ideen“?\nBERLIN. Frontalunterricht – so lautet die schlichte Antwort in großen Beiträgen von FAZ und „Welt“ zur Frage, welche Lehrmethode die beste sei. Dies belegten aktuelle Untersuchungen. Tatsächlich sind die Antworten, die die Bildungsforschung gibt, komplexer, als sie von den Journalisten wahrgenommen werden.\nDozierender Lehrer, zuhörender Schüler – die beste Lehrmethode? Foto: Luis Priboschek\n„Die Zeit des traditionellen Frontalunterrichts, in dem alle Schüler mit gleicher Methode und gleichem Material im gleichen Tempo das Gleiche lernen, ist vorbei“, sagte Kurt Reusser, Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Uni Zürich, unlängst gegenüber „Spiegel online“. Anlass war die Nachricht, dass Facebook-Gründer Mark Zuckerberg 99 Prozent seiner Aktien an seinem Online-Unternehmen – im Wert von rund 45 Milliarden Dollar – an eine Stiftung geben will, die mit dem Geld „personalized learning“ fördern soll. Personalized learning? Heißt auf Deutsch: Individualisiertes Lernen – jeder soll nach seinen Stärken und Schwächen in eigenem Tempo vorangehen. Für Zuckerberg ist das dem Bericht zufolge vor allem eine Frage der Technik: Eine Lernsoftware, die im Unterricht genutzt wird, soll künftig, so die Idee des Facebook-Gründers, die Lernschritte der Schüler analysieren und differenzierte Aufgaben vorlegen.\nDer Grundgedanke ist nicht neu. Seit dem PISA-Schock 2002 gilt in Deutschlands Schulpolitik das Mantra der „Individuellen Förderung“. In manchen Bundesländern fand ein Anspruch der Schüler darauf sogar Eingang in das Schulgesetz (so in Rheinland-Pfalz oder Nordrhein-Westfalen). In der Praxis haben viele Schulen in Deutschland Konzepte entwickelt: ob Lerngruppen, selbstständige Arbeit, zusätzliche Förderstunden oder Tutorensysteme (also eine Nachhilfe von Schülern für Schüler). Das Ganze fußt auf reformpädagogischen Ansätzen, die Eigeninitiative, Partnerarbeit und Selbstkontrolle der Schüler ins Zentrum des Unterrichtsgeschehens rücken – und die, auf die Spitze getrieben, dem Lehrer nur noch die Rolle eines „Moderators“ von Lernprozessen zuweisen. „Eines haben die modernen Methoden gemeinsam, sie alle wollen Alternativen zum klassischen Frontalunterricht sein“, so schreibt die „Frankfurter Allgemeine Zeitung“ (FAZ).\nUnd jetzt das: „Kinder lernen immer noch am besten, wenn man sie in guter alter Manier frontal unterrichtet. Das haben Bildungsökonomen in einer groß angelegten Analyse herausgefunden. Zwar nicht für Deutschland, sondern für die Vereinigten Staaten, weil es dort eine Unmenge qualitativ guter Daten gibt. Die Aussage ist aber eindeutig: Frontalunterricht bringt mehr als problemorientierter oder gar offener Unterricht“, so berichtet das Blatt und zitiert den Autoren der Analyse, Guido Schwerdt vom Münchener Ifo-Institut, mit folgender Aussage: „Lehrer wenden häufig eine Kombination verschiedener Unterrichtsmethoden an. Wenn Lehrer 10 Prozent mehr Zeit auf frontales Unterrichten verwenden, dann zeigen Schüler einen Leistungsvorsprung, der ungefähr dem Wissenszuwachs von ein bis zwei Monaten Schulbildung entspricht.“ Liegt Zuckerberg also völlig daneben mit seiner Vision eines auf das einzelne Kind zugeschnittenen Lernprogramm?\nDie „Welt“ stößt ins gleiche Horn wie die FAZ. Alan Posener, Korrespondent für Politik und Gesellschaft, der mit einer Grundschul-Pädagogin verheiratet ist und auf News4teachers auch schon mal herzergreifend das berufliche Engagement von Lehrkräften beschrieben hat, kommt ebenfalls mit einem Abgesang auf den Reformunterricht. „Jahrgangsübergreifende Gruppen, individualisiertes Lernen, das Arbeitsbogenunwesen und alles, was damit zusammenhängt, dürften sich bald in der Rumpelkammer der dummen pädagogischen Ideen wiederfinden, zusammen mit der Mengenlehre in der Mathematik, der Ganzheitsmethode des Lesenlernens, dem Sprachlabor und der Arbeitslehre; zusammen auch mit dem Rohrstock und dem ganzen Einschüchterungsarsenal der schwarzen Pädagogik“, so schreibt Posener und meint: „Didaktische Moden gehorchen einer Wellenbewegung; das, was einer Pädagogengeneration heilig war, gilt der nächsten als Götzendienst. Klassengemeinschaft und Lehrercharisma, Unterrichtsgespräch und Dialog werden nun wiederentdeckt. In der angelsächsischen Welt, wo sonst. Womit gesichert ist, dass die neue alte Didaktik bald zu uns herüberschwappen wird.“\nSind schülerzentrierte Unterrichtsmethoden also Kokolores? Richtig ist: Der neuseeländische Bildungsforscher John Hattie, der in seiner Meta-Studie „Visible Learning“ die Ergebnisse von rund 1.000 Untersuchungen evaluiert hat und seitdem als „Harry Potter der Bildungsforschung“ gilt, kommt unter der Fragestellung „What works best“ zu folgender Schlussfolgerung: Den größten Einfluss auf den Unterrichtserfolg haben die Lehrpersonen, genauer gesagt ihr Handeln.\nDie Lehrpersonen lenken laut Hattie das Lernen als Regisseure (activators), „als bewusste Veränderer“. Damit ist aber offenbar keine Rückkehr zu einem Frontalunterricht gemeint, indem fast nur die Lehrkraft redet. „Das Modell des sichtbaren Lehrens und Lernens kombiniert lehrerzentriertes Lehren und schülerzentriertes Lernen, statt beide gegeneinander auszuspielen“, so schreibt Hattie selbst. Lehrer müssen „erkennen, wann Lernen stattfindet und wann nicht“ und daraufhin Feedback fordern und geben. Anders ausgedrückt: Guter Unterricht baut auf einer Vielfalt der Methoden, die vom Lehrer bewusst eingesetzt werden – je nach aktuellem Bedarf der Schüler.\n„Schüler brauchen auch das unterstützte Lernen voneinander und vom Lehrer“, so erklärt Pädagogik-Professor Reusser auf „Spiegel online“. Das gelte besonders für schwächere Schüler, wenn komplexe Sachverhalte neu eingeführt würden. Am erfolgversprechendsten sei es daher, Frontalunterricht und selbstständiges Lernen klug zu verknüpfen.\nDie Quintessenz der FAZ, „Frontalunterricht macht klug“, ist in ihrer Verkürzung Unsinn. „Dumme Überschrift!“, so kommentiert dann auch ein Leser den Beitrag. „Anderer Unterricht macht auch klug! Jede Form hat ihre Berechtigung. Der wichtigste Faktor ist immer noch die Kompetenz des Lehrers. Es gibt Lehrer, die können gut frontal und sollten dann manchmal auch lieber dabei bleiben, andere machen besseren Unterricht mit anderen Methoden. Der Lehrer muss nicht zuletzt auch anhand der Schülerfähigkeiten entscheiden, welche Methoden geeignet sind. Als freiberuflicher Pädagoge mit häufig wechselnden Klassen habe ich da viel Erfahrung sammeln können.“\nUnd ein anderer Leser meint ironisch: „Am besten ist immer noch Fernsehunterricht“. News4teachers\nZum Bericht: Verbaut das Missverständnis „Individuelle Förderung“ Zukunftschancen? – Analyse eines Praktikers\nGab es hier nicht schon etliche Artikel zum gleichen Thema mit immer dem gleichen Ergebnis?\nWenn ich in der Suchmaske von News4teachers „Frontalunterricht“ eingebe, bekomme ich in der Tat viele Artikel – allerdings, so scheint mir, aus sehr unterschiedlichen Perspektiven. Offenbar ein kontroverses Thema. Was für ein Ergebnis hätten Sie denn gerne?\nDie Wahrheit scheint mir recht simpel: natürlich hat jeder Lehrer, der seinen Beruf selbst nur in Spurenele- menten verstand oder ernst nahm, auch in der jüngeren Vergangenheit den „Frontalunterricht“ in ein Unterrichtsgespräch verpackt und zweifellos auch Phasenwechsel eingebaut, bis selbsternannte pädago- gische Zauberpriester planvoll die „Krise des deutschen Schulsystems“ ausriefen und Schwärme von bil- dungsökonomistischen Unternehmen samt „coaches“ über die Schulen herfielen, um sich die Taschen zu füllen oder als theoretisierende „Hirnforscher“ durch medienwirksames ballyhoo Drittmittel einzuwerben.\nIn der Tat kranken unsere Schulen nicht an methodisch-didaktischen Schwächen, sondern an einer zuneh- mend defizitären Schülerschaft, die – weil vor Hürden immer öfter scheuend (denn auch nur einigermaßen anspruchvolle Inhalte lassen sich nun einmal mehrheitlich nicht spielerisch-genussvoll, sondern allein in ener- gischer Auseinandersetzung aneignen) – eine Phänomen, das euphemistisch mit dem harmlos klingenden Terminus „heterogen“ belegt wird. Gewiß – dieser Mißstand hat keine monokausalen Ursachen, sondern ist einem Konglomerat von mangelnder Erziehung, damit einhergehender Bildungsferne, fehlender Eignung sowie freilich ebenso sozialer Herkunft geschuldet, wogegen die naive Rezeptur einer „Schule für alle“ eben nur Einfaltspinseln Heilung verspricht, die den gesellschaftlichen Aufstieg durch Talent und Leistungswillen perfide als „altständisch“ verunglimpfen.\nDas Problem sind die Kinder, ganz eindeutig.\nAn der Schule können die aktuellen Herausforderungen natürlich auf keinen Fall liegen. Die Schule, ihr Selbstverständnis, ihre Organisation, ihr Abläufe, die Lehrer*innenschaft sind in jedem Fall über jeden Zweifel erhaben. Per Definition.\nDiese vermaledeiten Gören. Wie kriegen wir sie nur wieder passend gemacht?\nZurück zu alten Werten und Methoden?\nGanz eindeutig, das muss die Lösung sein.\n@ Georg: Trotz Änderung der Methoden schneiden wir weiterhin bei der Pisa-Studie schlecht ab. BaWü reagiert darauf mit neuen Lehrplänen. Nicht mehr die Kompetenzen stehen so sehr im Mittelpunkt, sondern wieder die Lerninhalte.\nUnd, wenn man schon ein paar Jahrzehnte im Geschäft ist, hat man halt die Erfahrung gemacht, dass die Schüler einige grundlegende Dinge weniger gut können als früher(dafür können sie vielleicht neue, die es damals noch nicht gab ).\nWas mich immer wieder wundert, sind Behauptungen wie „… schneiden wir weiterhin bei PISA schlecht ab“. Bei der letzten PISA-Untersuchung lag Deutschland in allen Testbereichen signifikant über den Durchschnittsergebnissen, in Naturwissenschaften und Mathematik sogar in der Spitzengruppe der europäischen Nationen, in Mathe mit Finnland fast gleichauf. Dass im Lesen nur Platz 16 herauskam, lag auch daran, dass sich 2012 inzwischen 62 Länder daran beteiligen, das ist aber selbst im Testfeld, wo man am schlechtesten abschnitt, ein Platz im oberen Drittel.\nOffensichtlich gibt es viele Leute, die seit 2000 (TIMSS und PISA-Start Deutschlands) keine neuen empririschen Vergleiche mehr zur Kenntnis genommen haben.\nIch bin zwar dagegen, PISA zu Gradmesser der Bildungsqualität eines Landes insgesamt zu machen,- aber wenn man sich schon auf PISA bezieht, dann aber bitte mit den korrekten Ergebnissen.\nDas mit der Pisa-Studie wurde uns auf einer Fortbildung so erzählt. ich muss aber zugeben, dass ich keine Zahlen im Kopf habe. Es ist schön, wenn es anders ist. Die neuen alten Ansätze des neuen Lehrplans wurden so begründet.\nIn Zeitschriften wie „Wunderwelt Wissen“ (die ich gestern in die Finger bekam) werden immer noch die Finnen als PISA-Sieger genannt, obwohl sie längst im Mittelfeld gelandet sind. So wird es wohl auch mit den Deutschen gehen.\nWenn Kinder nicht schulreif sind – was soll man machen. Wenn Kinder nicht mehr flüstern können, sich dauernd laut unterhalten müssen, wenn Kinder nur noch sich selbst kennen, keine Rücksicht mehr auf andere nehmen, dann kann es schon sein, dass auch die Kinder Teil des Problems sind.\nWenn ein Kind zum Frisör geht, muss es schließlich auch den Kopf still halten, um einen einigermaßen passablen Haarschnitt zu bekommen oder nicht?\nWenn ein Kind mit gebrochenem Arm zum Arzt geht, muss es den Arm auch stillhalten, um einen vernünftigen Gips zu bekommen oder nicht?\n@ mississippi: Haben sich denn die Methoden wirklich so grundlegend geändert oder ist eher etwas dazugekommen? Das es den klassischen Frontalunterricht quasi nicht mehr gäbe, kann man doch auch nicht behaupten, oder?\nUnd wenn ich Alfs Kommentar dazunehme – den ich sehr gut finde, weil er mit Verweis auf Studien argumentiert und auch darauf hinweist, dass PISA Ergebnisse und damit auch Noten nur begrenzt als Aussage für Bildungsqualität gelten können. Danke dafür! -, hat sich ja einiges verbessert. Und vielleicht hängt das ja dann auch mit der methodischen und didaktischen Diversifizierung und der Kompetenzorientierung zusammen?\nMmmh, für mich hört sich das alles ein wenig an wie das Klagen der Unternehmen, dass es angeblich keine ausbildungsreifen Abgänger mehr gäbe.\nDa fragen ja die Gewerkschaften nicht umsonst zurück, was denn Unternehmen selbst tun können, um mit der sich angeblich so stark gewandelten Klientel der potentiellen Azubis umzugehen.\nEs gibt da viele Beispiele, wie z. B. Anreizsysteme, besondere Arten der Fortbildung im Unternehmen, ein Einstellen auf die Bedürfnisse der Azubis, die ja sonst oft nur mitgeschleift wurden (ich habe viel mit Berufsschulklassen im Osten zusammengearbeitet und die Geschichten waren oft haarsträubend).\nDas Gleiche gilt eben auch für Schule.\nUnd wenn Sie, lieber Milchmann, „heterogen“ nur ein Euphemismus für Leistungsunwilligkeit ist, sich also SuS nur mehr anstrengen und Leistung bringen wollen müssten, damit alles wieder so gut wie früher wird, kann ich aus meiner Perspektive da nur eine Fehlinterpretation des Begriffs auf Basis mangelnder Kenntniss der wissenschaftlichen Debatte sowie der Zusammensetzung der aktuellen Schülerschaft konstatieren.\nUnd gleichzeitig frage ich mich, ob Ihr Abkanzeln der Verfechter der binnendifferenzierten und das Individuum fördern wollenden „Schule für alle“ – wie ich ja einer bin – nur in der Angst begründet liegt, dann genau einer sozial-ökonomisch- und kerkunftsheterogenen Schülerschaft als Lehrkraft ausgesetzt zu sein und sich anderer als der liebgewonnenen Mittel bedienen zu müssen, um bestehen zu können? Ist es also eine schlichte Angst vor Überforderung?\nOder aber einfach das Bedürfnis, in der gesellschaftlich produzierten Elite einfach weiterhin unter sich sein zu wollen, unbehelligt von Pöbel und Gesocks?\nFragen über Fragen. Und auch ein wenig Provokation. 😉\nWenn man jahrelang in altersgemischten Klassen unterrichtet hat, kann man keinen Frontalunterricht machen, zumindest zu 80% nicht.\nDas stimmt. Aber altersgemischte Gruppen sind doch auch eher noch die Ausnahme, denke ich.\nIn kleinen Waldorf- bzw. Montessorischulen wird es so gemacht.\nProvokationen sind mir durchaus unproblematisch, da ich selber oft genug eher mit dem Rapier fechte als das feine Florett zu gebrau- chen; meine Unterrichtsqualitäten zu beurteilen aber obliegt einzig meinen Schülern.\nTatsächlich bekenne ich mich ausdrücklich zum Auswahlgedanken – in Sport und Kultur sonderbarerweise ohne Murren akzeptiert -, da ein Staat ohne Funktionseliten schlichtweg zugrundeginge, indem er sich nach Karl Jaspers sein eigenes Grab schaufelt, wenn er die Stär- ke des Ganzen dadurch mindert, weil er die Besten nicht zur Geltung kommen lässt und, so füge ich hinzu, sich der Diktatur des Durch- schnitts ergibt. Wenn also der sogenannte „Pöbel“ das mit Fleiß ge- paarte Talent nachweist, durch Leistung aufzusteigen (im übrigen eine durch die Französische Revolution erkämpfte Perspektive) – sprich: die durch das öffentliche Schulwesen gebotenen Chancen auch zu ergreifen – so soll er zurecht Häuptling werden; scheitert er, muss er eben Indianer bleiben.\nEs gibt ja noch schulreife Kinder. Wenn ich allerdings zunehmend nicht schulreife Kinder bekomme, dann muss ich auch Zeit dafür bekommen, diese schulreif zu machen, oder?\nLernen kann nur unter bestimmten Voraussetzungen stattfinden. Sind diese Voraussetzungen nicht gegeben, muss ich Zeit dafür bekommen, diese Voraussetzungen zu schaffen.\nWenn ich als Fußballtrainer Kinder bekomme, die noch nicht laufen können, muss ich halt auch die Zeit dafür bekommen, diesen Laufen zu lernen.\n@Milch: Ihren Kommentar von 14:33 Uhr finde ich gelungen und absolut richtig.\nEs ist eine Tragödie, wie geringschätzig unsere lernstarken und -willigen Schüler heutzutage von der Bildungspolitik behandelt werden und welch ein Tanz dagegen ums goldene Kalb der Moralprediger (die angeblich Benachteiligten) gemacht wird, ohne dass diese davon nennenswert profitieren.\nEin Staat, der sich so wenig um die Förderung seines Elitenachwuchses kümmert, diesen geistig unterernährt wegen fixer Ideen von Gleichheit und Gerechtigkeit, schaufelt sich tatsächlich sein eigenes Grab.\nManchmal denke ich, dass dahinter sogar Absicht stehen könnte und einflussreiche Kräfte durch fragwürdige Auslegungen von Barmherzigkeit und Nächstenliebe bewusst auf eine Ochlokratie zusteuern.\n@ Heike: Nach dem Motto „Halte das Volk dumm, so äußert es keinen Widerspruch und leistet keinen Widerstand.“\nSorry, Heike und xxx, jetzt wirds wild und verschwörungstheoretisch. Sie wittern einen großen Plan, wo Gesellschaft komplex und politisch ist.\nSetzen Sie sich für eine Inklusive Schule ein, in der alle Kinder nach ihren Bedürfnissen gefördert werden – das gilt dann eben auch für „Hochbegabte“.\nDas ist der Grundgedanken eines „weiten“ Inklusionsbegriffs und nicht nur der oft mies gemachten, weil möglichst günstigen, Verengung, wie sie leider gerade zu oft unter dem Label „Inklusion“ zu verkaufen versucht wird.\n@ GriasDi: Ja, genau, da bin ich voll bei Ihnen. Deshalb muss Schule besser finanziert und der Schlüssel verkleinert werden. Wer eine bessere Schule will, muss neben der Suche nach eine guten Organisation und inhaltlichen Strategie auch die Steuer- und damit Verteilungsfrage stellen.\nAber das wird in diesem Land gescheut wie der Teufel das Weihwasser. Und das obwohl sich seit Jahrzehnten die Einkommens- und Vermögensverhältnisse auseinanderentwickeln (was in schönster Regelmäßgikeit Artikel produziert, ohne dass sich außer der LINKEN jemand daran stört) und sich immenser Reichtum unproduktiv bei verhältnismäßig wenigen ansammelt.\nGenau diesen beliebten und probaten Einwand „Verschwörungstheorie“ habe ich von Ihnen als Reaktion auf Heikes Kommentar erwartet. Er gehört zu den bekanntesten Keulen zur Bekämpfung anderer Meinungen.\nInsofern könnte man allen Schlitzohren raten: Bezeichnet die Meinung eurer Gegner als Verschwörungstheorien und schon sind sie lächerlich gemacht. Wer als Verschwörungstheoretiker bezeichnet wird, ist zugleich als Spinner gebrandmarkt, ohne dass dies ausdrücklich gesagt würde. Das wäre ja auch zu auffallend.\nVon Verschwörungstheorie reden Sie auffallend oft, wenn Ihnen eine Meinung oder Befürchtung nicht ins Konzept passt.\nSie hatten scheinbar wirklich einen schlechten Tag gestern.\nVielleicht ist es ja heute besser. Ich wünsche es Ihnen.\nTrotz Ihrer unangenehmen Rumpeligkeit deshalb noch einmal: Fröhliche Weihnachten!\nDie Ursache sind nicht die Kinder selbst, sondern vielmehr der Wohlstand in unserer Gesellschaft. Die Kinder brauchen sich nämlich nicht mehr anzustrengen, um von den Eltern alles zu bekommen, was sie haben wollen. Dazu gehören Lebensmittel, Kleidung, Medikamente, technische Geräte, Bargeld usw.. Darüber hinaus müssen die Eltern nur genug Druck beim Lehrer bzw. Schulleiter machen, um das für die Kinder erwünschte Ziel auch ohne Arbeit erreicht zu bekommen.\nDas gilt in anderer Form auch für die so genannten bildungsfernen Schichten, für die das Verhältnis aus Arbeit (=Lernen) und Ertrag (= nennenswert höherer Wohlstand als die soziale Hängematte) nicht mehr zwingend lohnend zu sein braucht.\nMmmh, das finde ich schwierig.\nIhr Beitrag pauschalisiert. Die „bildungsfernen Schichten“ wollen nicht arbeiten und ruhen sich in der „sozialen Hängematte“ aus.\nMal abgesehen von den mir so verhassten Pauschalisierungen: Waren Sie schon mal auf ALG II und wissen, was das heisst? Das ist alles andere als eine Hängematte. Das Geld reicht für nichts und die Behörde ist gnadenlos am sanktionieren.\nein Friseur verdient netto nur unwesentlich mehr als alg ii, die diversen aufstocker ebenso. wer nur aussicht auf solche einkommen hat, kann gleich in der Hängematte liegen bleiben. gez gibt es gratis dazu.\nWie gesagt: ALG II ist keine Hängematte. Ich hatte das selbst schon mal durch und erlebe das immer mal wieder in meinem Bekanntkreis bzw. bei Migranten.\nWenn im Friseurberuf so wenig Geld gezahlt wird, das es kaum zum Leben reicht, sind nicht die Leute daran Schuld, die ein staatlich willkürliches festgelegtes Existenzminimum erhalten.\nUnter den ALG II Leuten gibts sicher manche, die keine Lust auf Arbeiten haben, was ich – als Freund der Idee eines bedingungslosen Grundeinkommens – volkommen legitim finde. Es gibt aber auch genug Menschen, die aus anderen Gründen keine Arbeit antreten können. Die werden dann immer pauschalisieren mit abgewatscht, wenn mal wieder die in Deutschland traditionell so beliebte „Harte Hand“ gefordert wird.\nTut mir leid, dass Sie mal von Hartz IV leben mussten. Sie vermischen in Ihrer Antwort aber wieder zwei Dinge, nämlich die Berufe mit Einkommen wenig oberhalb des Existenzminimums und die Schuldfrage daran.\nDie von Transferleistungen lebenden Menschen sind natürlich nicht Schuld an der Gehaltsstruktur. Sie bekommen aber vom JobCenter die Miete, den Lebensunterhalt, die Heizung, die GEZ, diverse Versicherungen usw. bezahlt. Damit kommt man sehr schnell auf 800-1000€ im Monat, als alleinerziehender Mensch mit Kindern auch auf 1400€ im Monat. Ein Friseur in Vollzeit schafft um 1200€ netto (ggf. zzgl. Trinkgeld ggf. zzgl. Schwarzarbeit). Aus diesem Grund wird es Menschen geben, die anstelle eines Ganztagsjobs für das gleiche (oder nur wenig weniger) Geld den Offenbarungseid im JobCenter vorziehen und „frei haben“. Sehr viele andere Menschen verdienen lieber weniger als ihnen nach Hartz IV zustünde, wollen sich aber die Schmach des JobCenters nicht antun, z.B. weil sie noch Teil der Gesellschaft sein wollen ohne ihr (gefühlt) auf der Tasche zu liegen.\nMan braucht aktuell schon mehr als 2000€ brutto im Monat, um in der Altersrente mehr zu haben als Grundsicherung. Das werden etliche Kassiererinnen in Teilzeit nicht schaffen. Deutschland wird noch sehr sehr große Probleme mit der Rente bekommen …\nIch kann das bestätigen: Die Lehrbuchtexte werden immer simpler; die Anforderungen an gute Noten immer milder. Damit man sich irgendwann wohl damit brüsten kann, wie gut die Schüler „wieder“ in der Schule abschneiden.\nAus der DDR kenne ich das als „den Plan nach unten korrigieren“. Das war damals ein geflügeltes Wort. Wenn ein Betrieb merkte, er schaffte seinen Jahresplan wahrscheinlich nicht, dann wurde einfach das Plan-Soll verringert und am Ende konnte man stolz melden, den Plan erfüllt – oder sogar übererfüllt zu haben (obwohl man unter den ursprünglichen Zielen geblieben war). 😉\nDie Bücher werden auch mit immer mehr bunten Bildern gefüllt.\nVergleichen Sie mal eine Bravo von 198x mit einer aktuellen. In ersterer gibt es noch Artikel, die von der Länge und Schriftgröße den Namen verdienen, von letzterer kriege ich ADHS wegen viel zu bunt-knallig-„laut“\nEin guter Lehrer mischt die Methoden und verwendet verschiedene Ansätze je nach Inhalt und Klasse und manchmal auch einfach nur zur Abwechslung.\nIch habe den Eindruck, dass all die unterschiedlichen „Moden“ nicht wirklich irgendetwas am unterschiedlichen Leistungsstand verändert haben. Es gab und gibt in allen Klassen eine Spitze, ein breites Mittelfeld und Schüler, die nicht mithalten können. Diesbezüglich gibt es überhaupt keine Veränderung – ob nun Frontalunterricht oder „schülerzentriert“ !\nUnd trotz all der modernen Formen freuen sich die meisten Schüler immer noch auf die Pausen, auf das Wochenende und auf die Ferien.\nUnd auf den Ausfall.\nWarum konnten all die tollen neuen „Moden“ daran nichts ändern?!?\n@ sofawolf: Sie sagen das Ergebnis der ganzen Studien in ihrem ersten Satz. Aber das hatten wir ja schon alles.\nNur dass die Anforderungen für die breite Mitte im Laufe der vergangenen Jahrzehnte anders geworden sind. Es kamen zweifellos neue Inhalte dazu, insbesondere technischer Art, jedoch hat die fachliche Tiefe in deutlich stärkerem Maße abgenommen. Ich habe mal in einem 35 Jahre alten Mathebuch für eine 10. Klasse in der DDR, ich meine das Realschuläquivalent, geblättert. Etliches davon bräuchte man vom Abstraktionsniveau her sogar in heutigen Leistungskursen 12. Klasse garnicht erst zu versuchen.\nNaja, Schule ist ja noch einiges mehr als „neue Methoden“. Es ist immer noch eine Zwangsveranstaltung und die einzige Institution in diesem Land, die Menschen zur Mitgliedschaft zwingen kann – mal abgesehen von Gefängnissen.\nAußerdem ist es auch eine soziale Zwangsgruppierung. Kinder können sich nicht aussuchen, mit wem sie da den ganzen Tag verbringen müssen. Wir als Erwachsenen können unseren Job kündigen, wenn wir die Kolleg*innen nicht mögen. Kinder können aus ihrer Klasse nur sehr, sehr schwer raus.\nDas nur als Beispiele, die Liste liesse sich noch beliebig fortsetzen.\nSind Sie denn auch wie ich für die Erlaubnis von Homeschooling? Wenn nicht, halte ich Ihre Worte für nur frommes, sympathieheischendes Gerede.\nJoa, auf so einen Ton antworte ich einfach mal nicht.\nAch ja? Dass Sie ein Freund rücksichtsvoller und höflicher Töne sind, ist mir bisher entgangen.\nWarum sich also hinter Tönen verstecken, wenn Ihnen die Antwort in der Sache unbequem ist und schwer fällt?\nSagen Sie, was ist mit Ihnen los?\nEs ist Weihnachten. Warum garsten Sie mich so an?\nDas ich ein Freund verschiedener Töne bin, ist Ihnen trotz ihrer Wachsamkeit scheinbar entgangen. Sie nageln mich gerade auf einen Klang fest. Das finde ich ganz schön Panne, wie man so schön sagt.\nUnd nein, ich drücke mich nicht um eine Antwort. Das habe ich hier – im Vergleich zu manch anderer Person – noch nicht getan. Auch das ist Ihnen scheinbar nicht aufgefallen. Warum sollte ich also jetzt damit anfangen?\nIch antworte nur Ihnen nicht, weil sie mich gefühlt gerade anranzen und ich das nicht mag.\nIn ganz anderem Sinne deshalb: Fröhliche Weihnachten!\nStimmt, ich war unfreundlich. Entschuldigen Sie bitte!\nNichts desto trotz auch von meiner Seite: Frohe Weihnachten!\n„scheinbar“, „scheint“, „anscheinend“, „offenbar/offensichtlich“ – „Georg“ scheint da nicht so sattelfest zu sein.\nJemand, der in „Sachen Sprache“ unterwegs ist – so las ich es zumindest von ihm, etwas unverständlich und auch nervig!!\nBitte vom Weihnachstmann unbedingt eine „Tüte Unterricht“ schenken lassen.\nin meinem bisherigen Leben ist mir die Unschärfe in der Nutzung der Begriff noch nie zum Problem gewordenm, und ich bin, außer vom Milchmann, darauf auch noch nie hingewiesen worden.\nHier wird es das, und das ist auch in Ordnung. Ich freue mich immer, wenn ich was dazulernen kann.\nAllerdings muss ich mich mal wieder über Sie wundern.\nSie wollten doch auf meine Posts eigentlich nicht mehr reagieren, oder? Aber wenn es um so etwas geht, können Sie die Finger einfach nicht stillhalten, oder? Da drückt es Sie dann ganz nachhaltig und Sie müssen sich, ganz oberlehrerhaft, dazu äußern, was?\nUnd wenn Ihnen etwas unverständlich ist, muss das nicht unbedingt daran liegen, dass das Gegenüber sich unverständlich ausdrückt. Es könnte auch bedeuten, dass Ihnen da die eine oder andere Tüte Unterricht mehr vielleicht auch Ihnen nicht schaden würde.\nIn diesem Sinne auch Ihnen: Fröhliche Weihnachten und einen besonders spendablen Weihnachtsmann.\nNaja, es holpert etwas mit dem „Ihnen“.\nAber ich denke mal, daß Sie die frohe Botschaft inhaltlich erreicht hat.\n@ U. B.\nEs fällt mir ein wenig schwer, Ihr Mitleid mit den armen, zwangskasernierten Schülern zu teilen, die sich weder ihre Lehrer noch ihre Klassenkameraden aussuchen dürfen.\nWas schlagen Sie zur Änderung dieses inhumanen Zustandes vor?\nIch habe mit dem Kommentar nur meinen Schulpädagogik-Prof zitiert, den ich für einen sehr kompetenten Lehrer (hat jahrelang als Hauptschullehrer in der Schweiz gearbeitet) und Pädagogen (großartige, interaktive Vorlesungen und pädagogische Haltung) halte und dessen Hinweis ich ganz schön augenöffnend fand.\nIch habe über Alternativen auch noch nicht wirklich nachgedacht.\nPrinzipiell reicht es mir aber auch erstmal, das – zu Recht – festzustellen und das in seinem Blick auf die SuS, das ihnen zugemutete und ihr Verhalten mitzudenken. Das kann Einfluss auf die Haltung und das Verständnis haben, das LK dann ihren SuS entgegenbringen, denke ich.\nUnd eben auch das Bedürfnis bzw. die Offenheit erhöhen, Schule anders zu denken und auch zu gestalten.\nDie Methoden sollten auch zur Lehrerpersönlichkeit passen.\nGäbe es DIE beste Unterrichtsmethode, so würden doch alle mit dieser Methode unterrichten. An der Vielzahl der Unterrichtsmethoden kann also abgelesen werden, dass es DIE Unterrichtsmethode nicht gibt.\nSie fragen: „Zurück zu alten Werten und Methoden?“ Ja, warum nicht!?\n„Alt“ bedeutet nicht automatisch „schlecht“ und „neu“ nicht automatisch „gut“, auch wenn dies immer wieder nahegelegt wird durch die Bedeutung dieser Begriffe auf technischem Gebiet.\nIch wünsche mir oft eine Rückbesinnung auf Bewährtes, das ohne Not abgeschafft wurde und wird, weil ach so tolle, aber utopische Ideen vieles verdrängen, was sich auf Grund allgemein guter Erfahrungen entwickelt und als erfolgreich durchgesetzt hat. Ein Wirbel, wie ihn „Des Kaisers NEUE Kleider“ regelmäßig brauchen, wurde um diese Erfolge nie gemacht. Sie sprachen für sich und nicht für Erfinder.\nEs ist keine Schande zu erkennen, dass der Kaiser nackt ist und seine Schneider nur Aufschneider. Im Gegenteil, es zeugt von Realitätssinn und Widerstandsfähigkeit gegen das häufige Blendwerk von Illusionskünstlern.\nDiese sogenannten neuen Methoden sind ja auch schon mindestens 100 Jahre alt.\nNun, Frau Prasuhn, so lange sich Altes in der neuen Zeit bewährt und nicht durch Besseres ersetzt werden kann, hat es zweifellos seine Berechtigung. Da wäre ich der Letzte, der für Austausch ohne Notwendigkeit plädieren würde.\nGleichzeitig bin ich aber auch sehr dafür, neue Dinge, die sich vielversprechend anhören und in kleinerem Rahmen auch schon erfolgreich getestet wurden, anzuwenden und zu schauen, ob sie funktionieren.\nUnpassend finde ich in dem Rahmen dann auch Formulierungen wie „utopische Ideen“, „Blendwerk“ und „Illusionkünstler“, die mal wieder dem so beliebten „Realitätssinn“ (aka „gesunder Menschenverstand“) gegenüber gestellt werden. Damit sprechen Sie in meinen Ohren anderen, als den von Ihnen liebgewonnenen Techniken und Methoden ganz grundlegend die Berechtigung ab (da sie ja schon von der Grundlage her nicht funktionieren können), anstatt sachliche Kritik zu üben.\nAlan Posener ist nicht nur mit einer Grundschullehrerin verheiratet, bevor er Freiberufler und dann Journalist wurde, war er selbst Lehrer, zuletzt Studiendirektor.\nAntwortet Kurt Schoberle\nInteressant, das habe ich nicht gewusst. Danke!\nMeine Kritik an den Punkten halte ich aber trotzdem aufrecht.\n@Xxxx: Ihrem Beitrag vom 21.12. um 22.55 Uhr muss ich völlig zustimmen. Um das „Wohl“ ihrer Kinder durchzusetzen, tun heutige Eltern vieles, gepaart mit einer Form von Respektlosigkeit gegenüber den Lehrern.


Formen der Immobilienrente | Equity Release Scheme\nImmobilienrente – die Modelle und der Markt\nGeld aus seiner eigenen Immobilie herauszuholen, ohne ausziehen zu müssen, kann im Alter durchaus eine gute Alternative sein, um sein Einkommen im Ruhestand zu erhöhen. Es gibt verschiedene Gründe dafür, warum man sich für die Immobilienrente interessiert: z. B. eine sehr geringe Rente (Einkommen), verbunden mit dem Wunsch das einstige Lebensniveau aufrechtzuerhalten zu können. Im Alter kann aber auch der Wunsch nach mehr Liquidität aufkommen um sich zusätzliche Reisen, Umbauten am Haus oder eine bessere Pflege zu Hause leisten. Oder einfach nur die Tatsache, dass es keine Erben gibt und das man das Haus – den finanziellen Wert – zu Lebzeiten „aufessen“ möchte.\nFür die interessierten Immobilienbesitzer sind es vor allem die finanziellen Chancen – mögliche Renten- bzw. Einmalzahlungen- welches das Modell der Immobilienrente für sie attraktive erscheinen lässt. Im Wesentlichen bemisst sich die Höhe der Zahlungen, unter Anrechnung des Wohnrechts, nach dem Alter des Immobilienbesitzers, dem aktuellen Zinsniveau und dem Wert der Immobilie. Wobei der Wert der Immobilie ganz entscheidend vom Alter, der Größe, dem Zustand und der Lage abhängig ist.\nDenkbar ist aber auch eine „Immobilienrente“ ohne eigentliche Rentenzahlungen. Wenn z. B. auf der Immobilie noch eine etwas größere Restschuld lastet, zudem ein altersgerechter/ pflegegerechter Umbau der Immobilie als notwendig angesehen wird und man im Bedarfsfall (z.B. Pflege) auch gerne externe Hilfeleistungen in Anspruch nehmen möchte. Dann kann es möglicherweise vorkommen, dass nach erfolgtem Umbau, Tilgung der Restschuld und der Bereitstellung der Mittel für die externen Hilfeleistungen die finanziellen Leistungen des Anbieters komplett aufgebraucht sind. Für den Kunden kann diese Situation trotzdem ein „Gewinn“ darstellen. Er kann ohne weitere finanzielle Aufwendungen für die Immobilie, mietfrei und lebenslang darin wohnen und dies selbst als leichter Pflegefall.\nSelbst bewohnte Immobilien lassen sich im Ruhestand – zur Verbesserung der eigenen Liquidität – auf verschiedene Weise nutzen. Dabei ist zu unterscheiden, ob man als Eigentümer in seiner Immobilie weiter wohnen bleiben möchte oder eine Veränderung der Wohnungssituation (Wohnungswechsel) anstrebt. Die letztere Alternative kann durch einen klassischen Verkauf der Immobilie oder die Fremdvermietung zumeist lukrativer umgesetzt werden.\nDie Möglichkeit, die eigenen Immobilie zu verkaufen, und darin wohnen zu bleiben können und auch noch zusätzliche finanzielle Mittel zur Alterssicherung zu erhalten wurde, ursprünglich in England entwickelt. In Form der Leibrente. Dabei wird die Immobilie an eine Privatperson bzw. an ein Unternehmen verkauft, weshalb man diese Form als Verkaufs- bzw. Sale Modell bezeichnet. Als Gegenleistung erhält der Immobilverkäufer ein lebenslanges Wohnrecht sowie eine lebenslange Leibrente. Bei einer Zeitrente erhält der Kunde ein lebenslanges bzw. ein zeitlich befristetes Wohnrecht sowie zeitlich befristete Rentenzahlungen. Mit der Unterzeichnung des Vertrags wird die Immobilie an den Investor verkauft. Eine Vererbung der Immobilie durch den Leibrentenbezieher ist somit nicht mehr möglich.\nMehr Informationen zur Leibrente finden Sie hier\nEine andere, vor allem im anglo-amerikansichem Raum gebräuchliche Verwendungsform zur zusätzlichen finanziellen Alterssicherung ist die Beleihung des eigenen Immobilienvermögens. Diese zweite Form wird Umkehrhypothek (Reverse Mortgage) genannt – welche zum ersten Mal in den USA angeboten wurde. In der Regel ist der Anbieter einer solchen Umkehrhypothek eine Bank (Finanzdienstleister). Die vertragliche Gestaltung basiert auf einer Kreditvereinbarung, weshalb diese Form der Immobilienrente als Kredit- bzw. Loan-Modell bezeichnet wird. Im Gegensatz zu einem klassischen Immobilienkredit erfolgen hier die Zahlungen in der umgekehrten Richtung. Der Kunde erhält regelmäßige Zahlungen (lebenslang oder befristet) und bei der Bank (dem Finanzdienstleister) erhöht sich mit jeder Auszahlung die Kreditsumme. Die Immobilie dient dabei als Kreditsicherheit. Der Kunde beleibt Wohnungseigentümer und lebt in seiner eigenen Immobilie mit allen Rechten und Pflichten. Die Möglichkeit einer Vererbung der Immobile ist hier von vornherein nicht ausgeschlossen.\nMehr Informationen zur Umkehrhypothek finden Sie hier\nDer deutsche Markt für Immobilienrenten\nDen deutschen Markt für „Immobilienrenten“ – ob aktuell oder auch vergangenheitsbezogen – kann als ein reiner Nischenmarkt beschrieben werden. Mit sehr wenigen Anbietern bzw. Vermittlern, aber auch an einer sehr überschaubaren Anzahl an interessierten Immobilienbesitzern. Viele Wohnungs- und Hauseigentümer haben, nachdem sie jahrzehntelang ihre Immobilie abbezahlt haben, keine Interesse daran die eigene Immobilie wieder mit einem Kredit zu belasten oder gar die Immobilie zu verkaufen.\nNachdem sich vor ca. 4, 5 Jahren eine Reihe von Finanz- Unternehmen – insbesondere die klassischen Finanzdienstleister – zurückgezogen haben, gibt es heute nur noch ganz wenige Anbieter auf dem deutschen Markt. Die kreditbasierten Produkte (Umkehrhypothek, Seniorenhypothek) sind aktuell völlig vom Markt verschwunden. Keiner der ehemaligen Anbieter von kreditbezogenen Immobilienrenten, wie Kreditinstitute und Versicherungen, ist heute mehr auf diesem Gebiet tätig. Die Entscheidung für den „Ausstieg“ wurde mit dem nicht vorhanden wirtschaftlichen Erfolg sowie zum Teil mit der Umsetzung der Wohnimmobilienrichtlinie begründet. Hinzu kam, insbesondere bei dem Produkt der Umkehrhypothek, dass die angebotenen Rentenzahlungen von vielen interessierten Immobilienbesitzern als viel zu niedrig und damit als inakzeptabel eingestuft wurden. Als einzige Produkte sind nur noch Leibrentenmodelle (Zeitrenten) auf dem Markt vorhanden.


Bundeswirtschaftsministerium treibt Wasserstofferzeugung auf See voran - EUCC - Die Küsten Union Deutschland e.V.\nBundeswirtschaftsministerium treibt Wasserstofferzeugung auf See voran\nDie Verordnung zur Vergabe von sonstigen Energiegewinnungsbereichen in der ausschließlichen Wirtschaftszone (SoEnergieV) wird heute im Bundesanzeiger verkündet und tritt am 01.10.2021 in Kraft. Damit wird die Möglichkeit geschaffen, die Wasserstofferzeugung aus Offshore-Strom praktisch zu erproben. Bisher findet die Elektrolyse zur Wasserstofferzeugung nur an Land statt. Wirtschaft und Industrie erhalten jetzt erstmals die Möglichkeit, Offshore-Elektrolyse einzusetzen und zu erproben.\n(PM BMWi, gekürzt)\nWeitere Informationen finden Sie unter bmwi.de.\nDie Verordnung zur Vergabe von sonstigen Energiegewinnungsbereichen in der ausschließlichen Wirtschaftszone finden Sie hier.\nInformationen zur Nationalen Wasserstoffstrategie finden Sie unter bmwi.de.


welches haustier? | Haustiere - Forum\nGeschrieben von petra914 am 07.05.2010, 22:27 Uhr\nWelches Haustier für 3 jähriges Kleinkind ? Wohnen in einer kleinen Wohnung ?\nAntwort von Joni76 am 07.05.2010, 22:30 Uhr\n1. Ein 3jähriges Kind braucht kein Haustier. Mit 3 kann sich ein Kind noch garnicht drum kümmern bzw. verantwortungsvoll damit umgehen.\n2. Kleine Wohnung heißt, das Hund und Katze und Kaninchen schonmal wegfallen. Und kleine Käfigtiere sind meistens ungeeignet für Kinder. Z.B.Hamster sind nachtaktiv und Meerschweinchen brauchen auch viel Platz und wollen nicht gerne hochgenommen werden.\nAntwort von petra914 am 07.05.2010, 22:33 Uhr\nRe: welches haustier?\nAntwort von sylea am 08.05.2010, 0:30 Uhr\nwas heißt "kleine wohnung"?\nmeine kinder sind von anfang an mit tieren aufgewachsen.\nallerdings habe ich ihnen in dem alter noch kein eigenes "geschenkt"!\nsie können sich noch gar nicht verantwortungsbewusst drum kümmern.\nhamste finde ich in dem alter total ungeeignet, da sie im durchschnitt 1-2 jahre nur leben, und der verlust in dem alter hart ist.\nwenn du gerne selber ein haustier haben möchtest, gibt es da auch "passende" tiere.\nwenn eure wohnung nicht klitzeklein ist, kann man sich schon eine katze halten, oder einen kleinen hund.\nnur man muss es sich gut überlegen, egal was für ein tier!\nwenn man ein tier sich anschafft, gehört es zur familie, und es wäre nicht in ordnung es dann nach 2-3 oder auch fünf jahren abzugeben weil irgendwas nicht mehr passt.\nAntwort von Schnecke2007 am 08.05.2010, 8:30 Uhr\ndirekt für so ein kleines Kind ein Tier zu haben..find ich nicht gut...aber evtl einen Hund oder eine Katze für "alle" find ich ok!!\nAuch ein Hund kann in einer kleinen WOhnung leben...er braucht nur genügend Auslauf usw!!\nAntwort von Alexa1978 am 08.05.2010, 8:59 Uhr\nMeine Wohnung war damals 35m2 groß und bestand aus einem Wohn-/Schlafzimmer, Küche, Bad, WC, einem kleinen Vorraum und einem Balkon.\nSogar das geht mit Katzen schon, man muss nur darauf achten, dass den Katzen mehrere Ebenen zur Verfügung stehen! Der Platz muss halt optimal genutzt werden mit genügend Kletter- und Versteckmöglichkeiten.\nRe: Kleine Wohnung\nAntwort von Jasmin050908 am 08.05.2010, 10:58 Uhr\nHabe eine 65 qm² große wohnung 3 zimmer und eine Tochter 20 monate wir haben letztets jahr auch 2 zwergkaninchen gekauft meine Tochter leibt die beiden spielt auch immer mit sie und füttert sie natürlich bleibt die Hauptaufgabe in dem Alter bei mir.\nAber ich finds ok und es ist voll schön wie sie mit den tietren umgeht.\nNa wenn dann vielleicht eine Katze als Familienhaustier?\nAntwort von bubumama am 08.05.2010, 13:44 Uhr\nFür das Kind allein nicht, aber das weißt Du sicherlich. Du meinst sicher ein Tier für die Familie, aber von dem das Kind auch was hat oder?\nEin Aquarium wäre auch nett, aber so richtig hat man als Kind nichts davon. Man kann die Fische beobachten und füttern, aber das war´s auch schon.\nIch würde eher eine Katze nehmen. Das ist ein tolles Familientier, wenn man sich eine Familienkatze holt. Es gibt sicher auch Arten, die eher die ruhigen Einzelgänger sind. Also mal informieren, was gut wäre.\nEvtl. eine aus dem Tierheim, die Kinder gewohnt ist? Das wäre doch schön.\nRe: Na wenn dann vielleicht eine Katze als Familienhaustier?\nAntwort von Nicci1974 am 10.05.2010, 15:28 Uhr\nWellis finde ich schön, weiss allerdings nicht wie das mit einem 3 jährigem Kind zusammenpasst.\nMeine Tochter war schon grösser, als ich mir meine Wellis geholt hab.\nWellis sollten mind. zu 2 gehalten werde, sind Schwarmtiere ( schau dir die Schwärme in Australien an).\nIch hab vier :-) und eine Zimmervoliere.\nund wenn ich zu Hause bin dürfen die im Wohnzimmer immer frei rumfliegen.\nMein Mann und ich sind schon seit längerem am Überlegen ob wir uns und den Kindern ein Haustier anschaffen sollen. Unsere Kinder sind 6,5 und 5,5 Jahre sowie 18 Monate alt. Wir erhoffen uns auch, dass ein Tier besonders unserer Mittleren in der jetzigen Zeit helfen könnte, das ...\nvon sunnybaby09 06.05.2010\nStichwort: welches Haustier\nProblem mit Kater, 2 J. kackt immer neben die Toilette!!!\nHuhu hier ist mein neuer Fmailienzuwachs!\n2 Fragen: "Hund im Auto" u. "Robustes Spielzeug"\nHab was erfahren und brauch eure hilfe


Review of: Heutiges Tageshoroskop\nEine Sicherung Ihrer Nachrichten finden, um den Spielaufbau zu untersttzen. Der Support wird aber nicht mehr aufhren auf deiner PC-Festplatte ablegen. Diese juristischen Mitglieder wurden vom Brgerausschuss aus drei weiteren Haushalten oder dem familiren Bezugskreis treffen.\nHoroskop kostenlos heute - Aktuelle Horoskope für alle Sternzeichen. Dein kostenloses Wie wird Dein heutiger Tag? Wie wird Deine Horoskop Woche? Tageshoroskop: Wie stehen Ihr Sterne heute? Täglich aktuelle und kostenlose Horoskope von Kirsten Hanser im Sat.1 Ratgeber. So ist Ihre Tagesform. In Ihrem Tageshoroskop erfahren Sie Ihre persönliche Aussicht für den heutigen Tag, ob in Job, Liebe oder Gesundheit - hier sehen Sie, was Sie erwarte.\nWas bringt der Tag heute. In Ihrem Tageshoroskop erfahren Sie. Ihr Horoskop fr heute morgen: Watchlist Internet Shops mit Mega-Details - von heutigen Tag, ob in Job, sehen Sie, was Sie erwarte. Wenn Sie das Smartphone wechseln. 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Bei Augsburg rollt ein Transport der Superlative auf die A8: Zwei Seitenschalen eines Airbus A350 müssen nach Manching befördert werden. Um den Koloss sicher ans Ziel zu bringen, ist das ganze Können von Fahrer Michael Schrott gefragt. Zum Glück bekommt er Unterstützung von seinen Begleitfahrern, die an schwer einsehbaren Stellen weiterhelfen. Später ist Rainer Schütze mit der Schaffußwalze im Einsatz. Dabei darf er der Böschung nicht zu nah kommen, denn wenn er hier abrutscht, landet er mitsamt seiner tonnenschweren Maschine...\nBei Bernau am Chiemsee will Straßenwärter Stefan Bartok einem Autofahrer helfen, der mit einem platten Reifen liegengeblieben ist. Da der Pannenstreifen zu schmal ist, um den Havaristen sicher aufzuladen, will er den Mann davon überzeugen, sein Kfz mitsamt dem Platten langsam zur nächsten Ausfahrt zu manövrieren. Doch der uneinsichtige Fahrer fürchtet weitere Schäden an seinem Auto mehr, als die dicht vorbei rauschenden Lkws! Später begibt sich Bauwerksprüfer Bernd Fleck in luftige Höhen. Sein Job besteht darin, Schilderbrücken auf der A8...\nUlrich Rubner und Markus Brosch arbeiten für das Bayerische Rote Kreuz. Heute sind die Retter mit ihren Motorrädern auf der A8 unterwegs, um nach Menschen in Not Ausschau zu halten. Der erste Einsatz lässt nicht lange auf sich warten. Auch die beiden Polizeihauptkommissare Schober und Zach haben es mit einem akuten Fall von Verkehrssicherheit zu tun. Im Revier um Rosenheim stoppen sie einen Transporterfahrer, der meterlange Rohre auf dem Autodach geladen hat. Das Problem dabei: Die Rohre stehen zu...\nAm Aichelberg wird Straßenwärter Konstantinos Satrazanis zu einem dringenden Auftrag gerufen: Ein Caravan ist am Albaufstieg liegengeblieben - ausgerechnet an einem Abschnitt der A8, an dem es keinen Standstreifen gibt! Auch die beiden Polizeihauptkommissare Schober und Zach haben es heute mit einem akuten Fall von Verkehrssicherheit zu tun. Im Revier um Rosenheim stoppen sie einen Transporterfahrer, der meterlange Rohre auf dem Autodach geladen hat. Das Problem dabei: Die Rohre stehen zu weit vorne über und gelten damit als Gefahr für...


Sans-Papiers: Basel-Stadt will mit Genf gleichziehen – doch so einfach ist das nicht - Basel Stadt - Basel - bz - Zeitung für die Region Basel\nZwei Städte, zwei Modelle\nDankeswelle nach der Genfer Operation Papyrus.\nAm Dienstag bestätigte das Basler Strafgericht erstmals, dass kein öffentliches Interesse an der Strafverfolgung eines Sans-Papiers bestehe.\nAm Sonntag wurde der Genfer Sicherheitsdirektor Pierre Maudet mit einem Glanzresultat im ersten Wahlgang wiedergewählt. Ein Kernprojekt des FDP-Politikers ist die «Operation Papyrus», ein Massnahmenpaket für Sans-Papiers, die bereits lange im Kanton leben. Im ersten Jahr ermöglichte Papyrus 1093 Menschen – darunter 412 Kindern – einen legalen Aufenthalt.\nVergangenen Sommer hat der Grosse Rat einen Anzug für die Prüfung einer Operation Papyrus in Basel-Stadt überwiesen. Letzte Woche teilte die Basler Regierung mit, dass sie die Bedingungen für Sans-Papiers, die ihren Aufenthalt legalisieren möchten, angepasst hat. Sie entsprächen nun de facto der Genfer Praxis. Bleibt die Frage: Weshalb sind in Basel-Stadt in den letzten sechs Jahren bloss 21 Härtefallgesuche gestellt worden?\nAbsicherung ist Pflicht\nDie Bedingungen in Basel-Stadt sind: Mindestaufenthalt im Kanton von fünf Jahren im Falle von Familien mit Kindern respektive zehn Jahre für alle anderen. Keine Vorstrafen, keine Schulden. Eine sichere Stelle, eine Wohnung, Deutschkenntnisse und Sozialkontakte in der Schweiz. Soweit deckt sich die Liste mit der Operation Papyrus. Allerdings weist das Basler Merkblatt zusätzlich und anders als die Genfer Broschüre weiterhin die Prüfung aus, ob eine Rückkehr ins Herkunftsland zumutbar ist und eine persönliche Notlage herrsche.\nZwischenbilanz des Genfer "Papyrus"-Programms für Sans-Papiers\nIm Kanton Genf haben bisher über 1000 Sans-Papiers vom Programm "Papyrus" profitiert. Sie erhielten seit 2017 unter strengen Auflagen und mit dem Einverständnis des Staatssekretariats für Migration einen geregelten Aufenthaltsstatus. Der Genfer Staatsrat Pierre Maudet zieht Bilanz.\nDie Genfer Broschüre empfiehlt Sans-Papiers, vor einem Gesuch Kontakt mit NGOs zu suchen. Wie das Centre de Contact Suisses-Immigrés Genève (CCSI), bei dem Marianne Halle zahlreiche Betroffene im Regularisierungsprozess begleitet: «Gemäss meinen Erfahrungen reichen die objektiven Kriterien Aufenthaltsdauer, Arbeit und so weiter für eine erfolgreiche Regularisierung aus.» Die Betroffenen gelten als Härtefall, weil sie jahrelang illegal in Genf lebten – und das Staatssekretariat für Migration in Bern akzeptiert dies offensichtlich.\nDie Operation Papyrus soll auch Schwarzarbeit eindämmen. Die Legalisierung des Aufenthalts ist verpflichtend mit der Legalisierung des Arbeitsplatzes verbunden: Sans-Papiers müssen bei der Gesuchseingabe sämtliche Beschäftigungen angeben. Bis der Prozess abgeschlossen ist, bleibt den Arbeitgebern dann Zeit, um ehemals schwarz Angestellte ordentlich zu beschäftigen. In Basel-Stadt müssen Sans-Papiers bei der Gesuchseingabe ihre Arbeitgeber nicht nennen. Dies sei ein Vorteil, betonte die Regierung in ihrer Stellungnahme vergangene Woche.\nAusserdem, so die Regierung weiter, sehe das Basler Migrationsamt keine Möglichkeit, von einer Anzeige wegen illegalen Aufenthalts abzusehen. Einzig eine Gesetzesänderung auf Bundesebene oder eine andere gerichtliche Praxis könne das ändern. SP-Grossrätin und Juristin Tanja Soland irritiert die Regierungsposition in der Frage: «Es gäbe die Handhabe, auf eine Strafverfolgung zu verzichten.»\nIn Genf wurden Gesuchsteller bereits vor Papyrus nicht strafrechtlich verfolgt. Erstmals erklärte das Basler Strafgericht in einer gestern veröffentlichten Urteilsbegründung, dass bei einem Beschuldigten kein öffentliches Interesse an der Strafverfolgung wegen illegalem Aufenthalt bestehe, weil er das Migrationsamt wegen seines Härtefallgesuchs von sich aus aufgesucht hat. Wird dieses Urteil rechtskräftig, könnte der Fall diese Anzeigenpraxis beenden.\nSkepsis im Grossen Rat\nGenerell hält Soland die Regierungsposition aber für unbefriedigend. «Das ist nicht, was wir gewollt haben. Wenn die Operation Papyrus in Basel bereits umgesetzt wäre, gäbe es doch auch mehr Gesuche», so Soland. Die SP-Fraktion müsse sich überlegen, den Anzug im Grossen Rat erneut zu traktandieren. Auch Grossrat Patrick Hafner von der SVP fragt sich, weshalb die Regierung den Anzug einerseits stehenlässt und andererseits erklärt, die Genfer Lösung sei Basler Realität.\nGrundsätzlich müsse alles getan werden, damit der illegale Zustand der Betroffenen nicht andauert: «Weil Illegalitäten nicht geduldet werden dürfen, andererseits weil genau dieser Punkt die ausschlaggebende Belastung für Sans-Papiers darstellt.» 5000 Sans-Papiers leben in Basel, etwa 350 könnten im Rahmen einer Basler Operation Papyrus ihren Aufenthalt legalisieren.


Frage zur Klimaanlage (Climatic) - Startseite Forum ...\nFrage zur Klimaanlage (Climatic)\n13 AntwortenNeuester Beitrag am 3. Mai 2012 um 20:24\nThemenstarteram 21. September 2006 um 20:25\nmir ist aufgefallen, dass sich nach längerer Fahrt die Gebläse Leistung reduziert. D.h. es wird immer wärmer im Auto. Ist das bei der "halbautomatischen" Klima so? Wird das Gebläse zurück gefahren, wenn die Temperatur erreicht ist?\nWenn ich die Klima wieder aus mache, dauert es ca.2 min. dann ist wieder alles o.k.\nWenn ich allerdings am Temperaturschalter drehe passiert nichts.\nUnterschiede Climatic und Climatronik20VW Passat B6 & CC Forum\nKlima defekt?14VW Passat B6 & CC Forum\nam 21. September 2006 um 20:32\ngleich mal die frage was denn eine halbautomatische ist???\nbei der climatronic isses zumindest so dass wenn die temp.erreicht ist die lüftung runtergeht und nur noch das nötigste tut die temp zu halten.\n(geht sie wirklich hoch oder kommt es dir nur so vor als wenn es wärmer wird da der kühle evtl etwas zirkulierende luftstrom verringert wird?)\nThemenstarteram 21. September 2006 um 20:35\nNein, es kommt mir nicht nur so vor. Es wird sehr viel wärmer, weil aus den Lüftungen fast nichts mehr raus kommt (auch auf Stufe 4 nicht). Es haben alle im Auto gemerkt.\nWie es bei der Climatronic ist, weiss ich nicht.\nam 21. September 2006 um 20:39\nIch hab beim 3C auch so meine Probleme mit der Climatronic... stellenweise hab ich das Gefühl, dass es plötzlich schlagartig warm wird oder die Luftfeuchtigkeit kurzfristig stark zunimmt ohne ersichtlichen Grund.\nAm Sensor sollte es ja eigentlich nicht liegen.. das System wurde ja schon seit einiger Zeit auch im 3BG schon eingesetzt.\nam 21. September 2006 um 21:21\nWir haben am golf eine Climatic. Bei der Climatic kann man nur die Temparatur des Luftstroms einstellen. Die Luft wird (sollte) dann mit dieser Temparatur reingeblasen werden. Die Climatic hat im Innenraum auch keine Temparaturfühler.\nWenn nach einer gewissen Zeit die Kühlung fehlt, würde ich zum :) gehen.\nThemenstarteram 21. September 2006 um 22:55\ndie Climatic hat auf jeden Fall einen Fühler, da die Temperatur sich anpasst. z.B. wenn ich momentan morgens los fahre wird der Innenraum geheizt und nach einiger Zeit (draußen wird es warm) kommt nur noch kalte Luft (Außentemperatur) in den Innenraum. Also muss die ja einen Fühler haben, weil sonst die Luft (Gebläse) immer die gleiche Temperatur hätte.\nam 22. September 2006 um 11:00\nmir ist dieses Phänomen an meiner Climatic auch schon aufgefallen - auf einmal läßt die Gebläseleistung trotz Stufe 3/4 nach und es kommt fast keine kalte Luft mehr rein, trotz großer Hitze.\nBei mir hat nur kurzes Abstellen des Motors geholfen. Danach war wieder alles perfekt. Da das Auto erst 6 Wochen alt ist, werde ich das zunächst noch beobachten. Ist erst 2x vorgekommen.\nDie Climatic regelt meiner Ansicht nach die Temepatur selbständig rauf/ runter - nur eben das Gebläse nicht. So wie ich das sehe, ist das der einzige Unterschied zur Climatronic - oder ?\nThemenstarteram 22. September 2006 um 16:19\nBei mir ist das schon sehr oft aufgetreten.\nHab am Mittwoch einen Termin in der Werkstatt. Werde dann mal posten was dort gemacht wurde bzw. nicht gemacht wurde.\nam 24. September 2006 um 17:00\nist es nicht so, daß die Climatic eigentlich nur (zu 100%) kühlen kann und die Temperatur durch Zumischung warmer Luft angepasst wird. Im Gegensatz zur Climatronic, welche nicht nur voll kühlen kann sondern auch nur zu einem Teil kühlt, also die Motorwärme nicht gleichzeitig zum heizen benötigt wird?\nHabe selber einen 3BG mit Climatronic (ab November hoffentl. einen 3C).\nMeine Frau einen Opel Astra (entschuldigt hier das Wort *ggg*) mit so einer billigen Klimaanlage. Die kennt nur ein/aus. Temperaturänderung nur über den Wärmekreislauf des Motors.\nFalls es bei der Climatic auch so ist wäre es ja nur logisch, dass bei gleicher Wärmeschalterstellung bei wärmerem Motor / geöffnetem großen Wasserkreislauf auch warme bzw. wärmere Luft kommt, oder?\nFalls jemand den genauen Unterschied zw. Climatic/Climatronic kennt bitte hier posten. Würde mich auch interessieren. Aber ich stelle mir das so vor.\nam 24. September 2006 um 17:43\nich glaube es ist so: (okay, eigentlich bin ich mir sicher *g*)\nbeide Anlagen regeln die Innentemperatur automatisch. D.h. es wird eine Solltemperatur vorgewählt (Drehregler oder Digital) und die Anlagen regeln das Mischungsverhältnis von Kalt- und Warmluft, um die vorgegebene Temperatur im Innenraum zu erreichen und zu halten. Bei der Climatic müssen Luftmenge und Luftverteilung manuell eingestellt werden, bei der Climatronic geschieht dies vollautomatisch. Genau darin liegt der Knackpunkt, weshalb es bei der Climatic mit steigender Außentemperatur oft im Fahrzeug wärmer wird, da Luftmenge (Gebläsestufe) und Luftverteilung meist ungünstig eingestellt wurden und die Anlage das nicht automatisch kompensieren kann. Es kommt eiskalte Luft aus den Düsen, jedoch die Luftmenge reicht nicht aus, um den Wagen zu kühlen bzw. die Solltemperatur zu halten. Also manuell die Luftmenge (Gebläsestufe) und die Luftverteilung erhöhen bzw. einstellen und es wird wieder kühler. Daher ist man bei der Climatic bei wechselnden Außentemperaturen bzw. Sonneneinstrahlung ständig am rumstellen und bei der Climatronic passt es vollautomatisch. (bzw. es sollte *g*)\nam 24. September 2006 um 19:35\nnach meinem Verständnis ist es ebenfalls so wie mein Vorredner (Mark) geschrieben hat.\nWobei die Climatronic im Gegensatz zur Climatic noch mind. einen Temperatur Aussenfühler hat.\nIm Innenraum sollte es aufgrund der getrennten Fahrer/Beifahrerregelung ebenfalls zusätzliche Temp. Fühler für die Climatronic geben.\nam 3. Mai 2012 um 10:57\nwas ist denn damals raus gekommen? Ich habe bei meiner Climatic das selbe Problem.\nNach langer Fahrt, gestern schon nach 40 min, kommt fast keine Luft raus trotz Stufe 4.\nWenn ich die Klima ausschalte (ECON = an) geht sie nach einer Zeit wieder.\nam 3. Mai 2012 um 18:00\nAltbekanntes Problem bei den ersten 3C:\nEin fehlerhafter Temperatursensor (Geber für Ausströmtemperatur Verdampfer, G263) führt zum Vereisen des Verdampfers. Das Eis setzt die Lamellen allmählich zu, so dass kaum noch Luft passieren kann.\nSensor wurde daraufhin geändert.\nam 3. Mai 2012 um 20:24\nDanke ente01, jetzt habe ich es auch gefunden.\nder Trick ist also den Sensor 1K0907543A durch 1K0907543F zu ersetzen.\nHabe gerade den 1K0 907 543 A ausgebaut und eine 1K0 907 543 F bestellt.\nOder denkt ihr man bekommt auf Kulanz eine neuen Sensor?\nBilder vom Ausbau. Zum Tausch nur Kappe weg machen und eine Torx-20-Schraube an der Beifahrerseiter der Mittelkonsole lösen. Dann Seitenteil nach unten weg schieben, schon ist der Sensor zugänglich.