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Omar - Herren von Chorhop\nVerfügbare Informationen zu "Omar"\nBeteiligte Poster: spielleiter\nForum: Herren von Chorhop\naus dem Unterforum: Beschreibung der Spielercharaktere\nLink zum Originaltopic: Omar\nLetzte Antwort: vor 14 Jahren, 4 Monaten, 24 Tagen, 10 Stunden, 26 Minuten\nAlle Beiträge und Antworten zu "Omar"\nspielleiter - 19.11.2006, 18:02\nEine recht kurze Beschreibung von Omar, ich hatte auch schon mal mehr auf meinem alten PC stehen. Das sollte aber reichen, denke ich. ;)\nOmar ist ein junger Mann von gerade mal 20 Götterläufen. Seine leicht bräunliche Hautfarbe lässt darauf schließen, dass er aus dem südlichen Aventurien kommt. Jedoch ist sein Garethi bereits so gut, dass man seine Herkunft nicht erkennen kann.\nAn seinem schlanken Körper zeichnen sich die Muskeln nur leicht ab, was für einen gebildeten Menschen darauf hindeutet, dass er ein geschickter Mensch ist und seine Muskeln durch alltägliche Arbeit erlangt hat.\nSeine braunen halblangen Haare fallen Omar manchmal leicht ins Gesicht, welches wenige markante Züge besitzt und er daher einen sehr jugendliches Äußeres besitzt und viele ihn für deutlich jünger halten würden. Allein durch seinen Blick kann Omar vielen Menschen klarmachen, dass er mehr Reife besitzt, als sie gedacht haben. So sind gerade seine Augen das Einprägsamste an seinem Gesicht.\nAuch sein Auftreten ist je nach Situation unterschiedlich. Oft trägt er auffällige teure Kleidung und hat auch kein Problem damit, sein Geld zu zeigen, dann sieht man ihn aber auch wieder in einfacher Kleidung sich unter das normale Volk mischen, so dass er kaum auffällt. Hin und wieder ist er auch ein sehr begabter Musikant, um dann aber auch mit stolz zu verkünden, dass er Sergant der Horaskaiserlichen Armee ist.\nWenn man ihn jedoch besser kennen lernt, stellt man fest, dass er immer ein sehr lustiger Mensch ist und zu jedem Scherz bereit. Dennoch kann man sich auch auf ihn verlassen, besonders wenn es um eher dunkle Geschäfte geht, die niemand erfahren soll.\nOmar\nWeitere Beiträge aus dem Forum Herren von Chorhop\nIch höre auf - gepostet von spielleiter am Dienstag 16.01.2007\nÄhnliche Beiträge wie "Omar"\nomar_sa5 - omar_sa5 (Donnerstag 21.07.2005)\nDon Omar live in FFM - chicaloca2005 (Mittwoch 20.07.2005)\nOmar ist umgezogen - Isabella (Montag 20.08.2007)\nomar - Fu Man Chu (Samstag 02.06.2007)\ndon omar;) - Mehmet 17 (Mittwoch 08.08.2007)\nSongtexte Don Omar - sweetheart (Sonntag 12.11.2006)\nAventura feat. Don Omar - chicaloca2005 (Donnerstag 21.07.2005)\nJah Mason & Omar Perry 2007 - Claudia (Freitag 09.02.2007)\nOmar & The Howlers - Live At Paradiso - thovo56 (Donnerstag 13.09.2007)\nOmar al-Faruk aus Gefängnis geflohen - Barabbas (Donnerstag 03.11.2005)


Man kann, ja muss Amerikas Angst verstehen, nach dem 11. September 2001 ein zweites Mal nicht zu wissen, was sich irgendwo in der Welt gegen das Land zusammenbraut. Das erklärt die umfassende Informationsbeschaffung im Ausland auf allen denkbaren Wegen, mit Hilfe moderner Abhörtechnik oder mit Spionen.\nAus US-Sicht sind die damit verbundenen Rechtsverletzungen kein Problem im Sinne einer verwerflichen Handlung. Problematisch ist nur, wenn man erwischt wird, weshalb Edward Snowden, der Petzer, so gnadenlos verfolgt wird.\nDoch nun zeichnet sich eine weitere, massiv negative Nebenwirkung dieser Strategie ab: Die US-Sicherheitsbehörden leben längst ein Eigenleben, das niemand mehr kontrolliert, und über das in der amerikanischen Öffentlichkeit mangels Kenntnis niemand diskutiert.\nDiese Dienste sind derzeit dabei, Amerika mehr zu schaden als zu schützen, indem sie das Vertrauen auch befreundeter Regierungen in Washington zerstören. Sie sind die Goethe\_'schen Geister, die der Hexenmeister Obama nicht mehr los wird.\nWenn Washington sich isolieren, also selbst schwächen will, dann soll es nur so weitermachen. Spione im deutschen Verteidigungsministerium und im Bundestag, das Abhören des Handys der Kanzlerin und vieler anderer Toppolitiker in Deutschland, das sind absolute Grenzüberschreitungen, und es sind auch Straftaten.\nDie Ausweisung von zwei, drei Topleuten aus der US-Botschaft am Brandenburger Tor, der Zentrale der Aktionen, ist überfällig. Eine solche klare, aber nicht überzogene Reaktion würde es wohl in die US-Nachrichten schaffen und dem amerikanischen Präsidenten wie der Bevölkerung zeigen, dass NSA und CIA im eigenen Interesse wieder an die Kette gelegt gehören.\nARD-Amerika-Korrespondent Klaus Scherer an der Uni\nNötigung von Nachbarn\nGanztagsschule ist kein Allheilmittel


Wings for Life: Super Start, aber nach 10k kniebedingter Fast-Stopp (Christian Drastil via Runplugged Runkit) | runplugged.com\nWings for Life: Super Start, aber nach 10k kniebedingter Fast-Stopp (Christian Drastil via Runplugged Runkit)\nBei vier der vergangenen fünf Trainingseinheiten musste ich wegen Kniebeschwerden vorzeitig stoppen, die jüngste über 10 Kilometer war aber okay. Daher war ich heute beim Wings for Life World Run irgendwie im Wickel-Wackel, wie ich es angehen soll. Das Primärziel vor den Knieproblemen war es, über 30 Kilometer weit zu kommen.\nIrgendwie war es aber aufgrund der Probleme wischi-waschi und ich hab eigentlich nicht wirklich mit dem 30er gerechnet bzw. auch die Taktik nicht darauf abgestimmt. Gemeinsam mit Kumpel Stefan Kratzsch haben wir "mal gschaut" und sind in zügigen 4:25 angegangen. Doch schon bei den leichten Bergabphasen auf der Mariahilferstrasse und dann auf der Ringstrasse hat das Knie zu stechen begonnen, ich hab Stefan bei km8 das Signal gegeben, dass er alleine weiterlaufen solle, da ich wohl vielleicht noch einen, vielleicht fünf, aber wohl keine 20km mehr anpeilen könne. Und so bin ich dann noch die 10k fertiggelaufen, knapp unter 45 Min.\nWie gestern auch kurz mit Lemawork Ketema und seinem Betreuer Harald Fritz besprochen, bin ich dann nach kurzer Pause langsam weitergetrabt, um mich wie von den beiden avisiert, bei km18 von der Laufgruppe der beiden einholen zu lassen. Harald war auch vor Ort, was Lema gemacht hat, sah man dann im TV: Pacemaker für seinen 2014er-Konkurrenten und das in einem Tempo, das für die heutigen Bedingungen zu hoch war.\nMir hats getaugt. Bei keinem anderen Lauf wäre ich mit dieser Ausgangssituation gestartet, aber der Wings ist es wert. Und ich war sehr vorsichtig, was das Knie betrifft.\n30 Handybilder hab ich unter http://www.photaq.com/page/index/2509 online gestellt . Irre, dass die innerhalb kurzer Zeit eine vierstellige Zugriffszahl erhalten haben. Unsere Fotografin Martina (selbst auch mitgelaufen) war zum Österreich-Finish bereits mit dem Rad in Königstetten und hat die Siegerbilder.: Siehe http://www.photaq.com/page/index/2510 .\nDistanz: 17 87\nRunkit rechnet: Christian ist im Mai bisher 29,617 km gelaufen, im Schnitt täglich 3,702 km, ein Minus von 44,40 Prozent gegenüber dem März, als Christian 6,659 km Tagesschnitt hatte. Christians Top-Monat 2016: Januar mit 6,706 km täglich.\nDie ersten 10k in knapp unter 45\nBeim Praterstern hat mich das Catcher Car dann erwischt, aber ohne Lemawork-Gruppe\n8k mit Stefan Kratzsch\nKaiser - bei 10 war mein ambitioniertes Laufen aus


01.03.2010 Titel Christian Steigels Ausgabe: 3/2010\n»Ohne dass man im Bahnwärterhäuschen wohnen muss«\nMarie T. Martin wurde 1982 in Freiburg geboren. Nach dem Studium am Literaturinstitut in Leipzig zog sie 2005 nach Köln. Sie schreibt Lyrik, Hörspiele und Prosa-Miniaturen. Das Brinkmann-Stipendium erhielt sie 2008 für verschiedene Erzählungen. Sie mag Ror Wolf, Adelheid Duvanel, Daniel Haas und Virgina Woolf.\n»Die meisten, die in Leipzig studiert haben, gehen dann nach Berlin. Das ist der übliche Weg. Ich habe damals ein Praktikum im Kölner Literaturhaus gemacht, und da hat es mir so gut gefallen, dass ich hier hängen geblieben bin. Für das Brinkmann-Stipendium hatte ich mich schon 2007 beworben. Im nächsten Jahr hat es dann geklappt. Ich war gerade Dorfschreiberin im Schwarzwald, in Eisenbach, das war ein Stipendium auf einem Bauernhof. Dort hat mich dann in der Einsamkeit der Anruf ereilt. Das Brinkmann-Stipendium ist insofern herrlich, als es einfach eine Unterstützung ist, ohne dass man auf Burgen, Bauernhöfen oder in Bahnwärterhäuschen wohnen muss.\nFeuilletonisten schimpfen gerne auf die jungen deutschen Autoren und regen sich darüber auf, dass sie nur noch von Stipendien leben. Das ist völliger Humbug. Ich möchte den sehen, der nur von Stipendien leben kann und nicht noch arbeitet. Preise oder Stipendien sind oft die einzige Form der größeren Anerkennung, wenn man nicht durch Bücher auf sich aufmerksam macht, sondern mehr im Stillen vor sich hinpubliziert, in Zeitschriften, Anthologien, bei Klein- und Kleinstverlagen. Ich habe bislang noch kein Buch veröffentlicht, und auch die Heftreihe, die ich aktuell mit einer Illustratorin mache, wird es kaum in die Buchhandlungen schaffen. Die Prosaminiatur, meine Lieblingsform, ist auch nicht unbedingt ein Format, mit dem man die Massen ködert.«\nWie es weitergeht, erfahren Sie in der aktuellen Printausgabe der StadtRevue.\nHören Sie hier einige von der Autorin selbst gelesene Prosa-Miniaturen. Teilweise erschienen in: Marie T. Martin, »Die kleinen monochromen Freunde, Eine Heftreihe mit Illustrationen von Ulrike Steinke«. Berlin: Onkel & Onkel, 2009.\n<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" align="middle" height="27" width="400">\n<param name="movie" value="http://www.google.com/reader/ui/3247397568-audio-player.swf?audioUrl=https://www.stadtrevue.de/sounds/Martin_Lesung_fertig.mp3">\n<embed classname="audio-player-embed" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.google.com/reader/ui/3247397568-audio-player.swf?audioUrl=https://www.stadtrevue.de/sounds/Martin_Lesung_fertig.mp3" allowscriptaccess="never" quality="best" bgcolor="#ffffff" wmode="window" flashvars="playerMode=embedded" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="27" width="400">\nDownload mp3-file: Marie T. Martin »Die kleinen monochromen Freunde«


Europäisches Haus der Geschichte öffnet seine Türen | Euronews\nDie Gründer des Hauses der Europäischen Geschichte, das am 6. Mai in Brüssel seine Pforten öffnet, sind jedenfalls davon überzeugt, dass ihr Museum zumindest vielschichtige Perspektiven für eine informierte Debatte bietet.\nDas Projekt wurde vor zehn Jahren vom damaligen Präsidenten des Europaparlamentes aus der Taufe gehoben.\nHans-Gert Pöttering, heute Vorsitzender des Museumsbeirats glaubt, dass es heute notwendiger ist denn je.\n“Wir dürfen uns nie mehr bekriegen, wir brauchen ein Europa des Friedens, Einheit in Verschiedenheit, und dieses Haus zeigt das. Es zeigt, dass wir als Europäer zusammengehören. Ich hoffe, dass diese Botschaft hier für die Bürgerinnen und Bürger deutlich wird.”\nAuf 4.000 Quadratmetern sind über eintausend Exponate zu sehen, zum Großteil Leihgaben von rund 300 Museen und Sammlungen aus ganz Europa. Der Schwerpunkt liegt beim 20. Jahrhundert – durch die Ausstellung führt ein Tablet mit Erläuterungen in allen 24 EU-Sprachen.\nDie Renovierung des Gebäudes und seine Einrichtung als Museum haben nach Angaben der Betreiber 56 Millionen Euro gekostet. Für die laufende Unterhaltung des Museums sind jährlich zwei Millionen Euro veranschlagt, getragen je zur Hälfte von der Europäischen Kommission und dem Europaparlament.\nDie ersten beiden von insgesamt sechs Stockwerken sind für wechselnde Ausstellungen reserviert, beginnend mit der interaktiven Installation “Meine Spuren in Europa”.\nDas Haus der Europäischen Geschichte im Brüsseler Leopoldpark ist sieben Tage die Woche geöffnet, und der Eintritt ist kostenlos.


Tue Jul 21, 2009 19:56\nHallo Jürgen, danke für die schnelle Antwort. Heute hat es geklappt, die Einstellungen waren schon richtig, aber es wurden wohl erst die Sender und Programme geladen. Ich hoffe, die kleinen Probleme kann ich jetzt vergessen. Übrigens ist das Forum eine gute Hilfe bei einem so vielseitigen Gerät ( ge...\nMon Jul 20, 2009 21:36\nHallo, ich habe mir nun mein AMC wieder vorgenommen, auch wegen einem anderen Ausgang (DVI auf HDMI). Nun habe ich von der neuen Software gelesen, bei mir ist 3.2.308 vorhanden. Ich dachte, eine neue Version wird automatisch geladen, aber das ist zum eingestellten Service-Zeitpunkt nicht geschehen, ...\nFri Jun 26, 2009 19:00\nHallo, ich habe gesucht und gesucht, aber ich finde das Handbuch nicht mehr.\nKennt jemand einen Link zum Downloaden?\nSun Jun 14, 2009 11:37\nHallo Armin, danke füe die schnelle Antwort. Irgendwie hatte ich mit dem Adapter mal Ton, aber es kann auch an meinen verschiedenen Anschlußversuchen gelegen haben. Ich werde mal das Tonkabel probieren, hoffentlich nimmt es der TV bei HDMI trotzdem an. Deiner macht es ja wohl auch. Interessieren wir...\nFri Jun 12, 2009 19:19\nHallo, ich habe schon eine gewisse Zeit ein AMC570. Probleme habe ich mit der Ausgabe an den Fernseher, einen Technisat HD Vision. Dieser hat einen HDMI Eingang, das AMC aber einen DVI Ausgang. Wenn ich die Geräte über ein Adapterkabel verbinde, habe ich neben einem guten Bild leider manchmal keinen...\nFri Sep 21, 2007 21:36\nTopic: DVI -> HDMI Kabel: welches?\nich habe das gleiche Problem ( DVI - HDMI ) gehabt, dabei mußt Du auch den Audio-Anschluß für den TV bereitstellen, Kabel nicht vergessen.\nFri Sep 07, 2007 13:28\ndanke für die Hilfestellung. Ich habe 3.2.308 , APP 3.2.7 und GUI 3.3.0.8 gefunden.\nDie Ausgabe erfolgt noch über Scart, ich habe aber schon ein Kabel DVI auf HDMI gekauft. Dann muß ich glaube ich die Auflösung irgendwie einstellen.\nDanke noch malfür euer Forum, raberg\nThu Sep 06, 2007 19:50\nTopic: Welche Tastatur für den Activy 570 ?\nMon Sep 03, 2007 19:07\nBilddarstellung im Internet-Modus\nHallo, nun habe ich meine ersten Erfahrungen mit dem AMC im Internet gemacht, eigentlich hatte ich etwas anderes erwartet. Um eine Seite (z.B. fujitsu-siemens.de) anzusehen, muß ja immer der Bildausschnitt verschoben werden. Nach unten kann ich ja noch verstehen, aber seitwärts? Ober kann man das ir...\nMon Sep 03, 2007 18:59\nWelchen Anschluß wählen?\nHallo, nun habe ich auch ein AMC 570 und freue mich, durch dieses Forum etwas Hilfestellung bei der optimalen Nutzung zu bekommen. Als erstes interessiert mich natürlich der optimale Anschluß. Da mein Bildschirm Technisat HD Vision eine Menge mitbringt und ich mir schon ein Kabel DVI-HDMI gekauft ha...


Noch eine Fundsache: "Nur Naive glauben an einen Atomkonsens" - Bürgerinitiative Umweltschutz Lüchow-Dannenberg e.V.\nNoch eine Fundsache: "Nur Naive glauben an einen Atomkonsens"\nInzwischen zählt sogar das „Handelsblatt“ zu den Hinguckern. Zur Laufzeitverlängerung schreibt das Blatt: „Stück für Stück stellt sich heraus, dass die auf den ersten Blick geniale Lösung, die Betreiber für längere Laufzeiten zahlen zu lassen, enorme Schwächen hat. Zudem brechen selbst in der Union die Meinungen über eine Laufzeitverlängerung unversöhnlich auseinander.\nDie Laufzeitverlängerung für Kernreaktoren erweist sich für die Bundesregierung als Verliererthema. Zum einen, weil grundsätzliche Meinungsverschiedenheiten in der Union aufbrechen. Es gibt in CDU und CSU in wachsender Zahl Kernenergieskeptiker, die die Reaktoren lieber heute als morgen abschalten würden. Ihnen steht der Wirtschaftsflügel unversöhnlich gegenüber. Für die Kernkraftwerksbetreiber bedeutet das: Sie dürfen nicht auf eine Regelung hoffen, die auch nur annähernd ihren Interessen entspricht. Außerdem stellt sich Stück für Stück heraus, dass die auf den ersten Blick geniale Lösung, die Betreiber für längere Laufzeiten zahlen zu lassen, enorme Schwächen hat. Warum sollten die Betreiber jetzt Geld in die Hand nehmen, wenn sie die Zusatzgewinne erst im Laufe vieler Jahre erzielen können – ohne zu wissen, mit welcher politischen Konstellation sie es dann zu tun haben? Wichtiger noch: Was wird aus dem Ziel, die Erzeugungsstrukturen zu modernisieren? Wenn die vier großen Unternehmen die Reaktoren länger laufen lassen, dämpft das die Bereitschaft anderer Akteure, in neue Kraftwerke zu investieren. Gerade das aber muss passieren, wenn die nach wie vor hohe Konzentration der Kapazitäten in der Hand von Eon, RWE, Vattenfall und EnBW aufgebrochen werden soll. Obendrein wachsen die Zweifel an der strompreisdämpfenden Wirkung einer Laufzeitverlängerung.\nBis jetzt sind keine Lösungen für die vielen Probleme in Sicht. Wer dennoch ernsthaft an eine zufriedenstellende Lösung glaubt, muss naiv sein.“ Honi soit qui mal y pense, denn wir sind nicht doof und erst recht nicht naiv.\n← Die Deutschen wollen weiterhin den Atomausstieg\nGeheimakte Gorleben →


Protein-Pasta und Federkohl – das perfekte Dinner - Sprechstunde Doktor Stutz\nFederkohl ist voll in. War er vor wenigen Jahren noch kaum erhältlich, wird er nun längst nicht mehr nur in Spezialitätenläden, sondern auch von den Grossverteilern angeboten. Sogar Hobbygärtner entdecken ihn mehr und mehr für den Gemüsegarten.\nIn den USA haben Stars den Feder- oder Grünkohl zum Superfood erkoren. Denn kaum ein anderes Gemüse liefert so viel Vitamine, Mineralien, Faserstoffe und sogar Eiweiss. Zum Abnehmen eignet er sich fantastisch.\nAuch unsere Pasta ist ein Traum für die Linie: Hoher Eiweissgehalt, viele ungesättigte Fettsäuren, lange Sättigung, vollkommen vegan. Eine Portion von 60 Gramm hat nur gerade etwas mehr als 200 Kilokalorien. Ideal für eine figurbewusste Ernährung.\nHoher Eiweissgehalt von 25%


News in Kürze: "Star Trek Discovery", "Arrow" & mehr\nAktuelle Seite: Startseite Film- & Serien-News News in Kürze: "Star Trek Discovery", "Arrow" & mehr\nVeröffentlicht: Sonntag, 02. April 2017 12:34\nRainn Wilson (Dwight K. Schrute in der Serie "Das Büro") wird in "Star Trek Discovery" als Harry Mudd zu sehen sein; in "Raumschiff Enterprise" trat die beliebte Figur des Schmugglers in zwei Episoden auf, Roger C. Carmel verkörperte sie in den 60er Jahren.\nKatie Cassidy, in der Serie "Arrow" zuletzt als Laurel Lance zu sehen, kehrte bereits einmal zur Serie zurück; in der Staffel 6 ab Herbst geschieht dies erneut, dann wird sie wieder auf der Hauptbesetzungsliste der Serie stehen. Bereits in den beiden letzten Folgen der aktuellen Staffel hat sie aber schon Kurzauftritte.\nEin weiterer allgemeiner Trailer zu neuen Serie "Riverdale" wurde hier veröffentlicht, außerdem ging ein Promo online zur neunten Folge, hier.\nEin weiterer Promo zu siebten Staffel von "Game of Thrones" ging online und kann hier abgerufen werden.\nNetflix hat eine Serie mit dem Titel "Troy: Fall of a City", bei der die BBC an Bord sein wird, angekündigt. Wie der Titel der Serie verrät, steht der Untergang der Stadt Troja im Mittelpunkt, Louis Hunter, Bella Dayne, David Threlfall und Frances O'Connor gehören zum Cast, acht Episoden sind geplant.\nRTL hat den Start der vierten Staffel von "The Blacklist" am 2. Mai zurückgezogen und wird die Free-TV-Premiere dieser Staffel erst zu einem späteren Zeitpunkt starten.\nVorschauen sind online gegangen zum Staffelfinale von "DC's Legends of Tomorrow" und zur Folge 16 der Staffel 4 von "Marvel's Agents of SHIELD".\nPromos sind online gegangen zur 4. Folge der vierten Staffel von "The Originals", zum Finale der aktuellen Staffel von "Colony", zur Folge 7 der neuen Serie "The Blacklist: Redemption" und zur 17. Folge der 12. Staffel von "Supernatural".


Mein Name ist Martina und ich suche eine verantwortungsvolle Putzfee in 55131 Mainz. Erste Erfahrungen und Referenzen als Putzfrau sind von Vorteil. Sie sind u.a. verantwortlich für Fenster putzen,...\nGuten Tag! Ich bin Sylke und auf der Suche nach einer fleißigen Haushaltshilfe, die mir langfristig im Haushalt hilft und idealerweise bereits Erfahrungen als Putzfee hat. Gesucht wird jemand, der...\nHallo, mein Name ist Agnes. Ich habe 8 Jahre Erfahrung in der Reinigung von Häusern und Büros. Ich bin eine sehr gute, verantwortliche und pünktliche Person. Wenn Sie interessiert sind, senden...\nHallo liebe Haushaltshilfen! Ich bin auf der Suche nach jemandem für generelle Haushaltsarbeiten in meiner Wohnung (55120 Mainz). Zu Ihren Aufgaben gehören unter anderem Möbelpflege, Bodenpflege und...\nIch kann viele Dinge im Haus montieren.In Garten ich kann schneiden, pflanzen und vieles mehr…\nUm Luka aus Mainz zu kontaktieren klicken sie einfach auf den Link unten.\nIch liebe diesen Beruf als Sohn einer Bauernfamilie und habe auch genügend Grunderfahrung. Ich studiere jetzt Deutsch und habe viel Freizeit, also suche ich nach einem kleinen Job, um meine...\nHey liebe/er Haushaltsucher/in . Ich bin Nilou,Du hast die richtige Person für deinen Haushalt/Gartenarbeit gefunden. Ich hab einen Hauptberuf und würde nebenbei in dem Bereich arbeiten, da...\nHi also da ich noch zur Schule gehe, und noch keinen richtigen Job anfangen kann, würde ich gerne einfach so nebenbei Nachmittags beim Putzen helfen/putzen. Habe keine Probleme mit Haustieren...\nIch bin eine zuverlässige und verantwortungsbewusste Person, ich bin 28 Jahre alt und von Beruf Krankenschwester. Ich lerne gerade Deutsch und suche nach Nebenjobs.\nUm Mia aus Mainz zu kontaktieren...


Aufhebung von Festsetzungen der NoVA und Erwerbsteuer bei Standort im Ausland und regelmäßigen Ausbringungen - Findok Internet\nBescheidbeschwerde – Einzel – Erkenntnis des BFG vom 23.02.2017, RV/5101301/2012\nAufhebung von Festsetzungen der NoVA und Erwerbsteuer bei Standort im Ausland und regelmäßigen Ausbringungen\nDas Bundesfinanzgericht hat durch den Richter Dr. Ansgar Unterberger in der Beschwerdesache Bf, Anschrift, StNr, vertreten durch Mag. Johann Eder, Linzer Straße 3, 4780 Schärding, über die Beschwerde vom 18.08.2011 gegen die Bescheide der belangten Behörde FA Braunau Ried Schärding vom 08.08.2011, betreffend Normverbrauchsabgabe 4/2004 und Erwerbsteuer 2004 zu Recht erkannt:\nBisheriges verwaltungsbehördliches und verwaltungsgerichtliches Geschehen\nMit Bescheiden vom 8.8.2011 wurde für Bf (in der Folge: Bf) für ein Motorrad MR für den Zeitraum 4/2004 Normverbrauchsabgabe (NoVA) in Höhe von € 1.882,35 und im Wege der Fahrzeugeinzelbesteuerung für den Erwerb eines neuen Fahrzeuges Umsatzsteuer in Höhe von € 2.352,94 festgesetzt. In der Begründung zu beiden Bescheiden wird lediglich ausgeführt, dass die Festsetzungen erforderlich geworden seien, da eine erforderliche Selbstberechnung der Abgaben unterblieben sei. Warum eine Steuerpflicht entstanden und eine Selbstberechnung erforderlich geworden sei, wird nicht ausgeführt. Ebenso fehlen Ausführungen, warum die Behörde von hinterzogenen Abgaben und somit einer zehnjährigen Verjährungsfrist ausging.\nNach einem im Akt der Behörde dazu aufliegenden Aktenvermerk vom 4.8.2011 sei der Bf am 1.8.2011 beim Finanzamt erschienen um NoVA für ein gebrauchtes Motorrad zu bezahlen. Da das Motorrad auf eine deutsche Anschrift zugelassen gewesen sei, sei der Bf gefragt worden, ob es sich um ein Übersiedlungsgut handle oder warum sonst bisher noch keine NoVA entrichtet worden sei. Der Bf hätte daraufhin angegeben, dass er in Deutschland keinen Wohnsitz hätte. Weiters hätte der Bf angegeben, dass er das Motorrad 2004 von einem deutschen Händler als Vorführfahrzeug mit einigen 100 Km Tachostand gekauft hätte, die deutsche Anschrift laut Zulassung sei die Adresse eines Bekannten und er hätte die Zulassung in Deutschland vorgenommen, da dies günstiger gewesen sei. Eine Rechnung würde nicht mehr existieren. Daraufhin sei dem Bf mitgeteilt worden, dass aus den geschilderten Gründen von hinterzogenen Abgaben auszugehen sei und NoVA sowie Umsatzsteuer von der Bemessungsgrundlage zum Stichtag des Kaufes im Jahr 2004 zu entrichten sei, da für hinterzogene Abgaben eine zehnjährige Verjährungsfrist gelte. Der Bf hätte dann zur weiteren Abklärung den Zulassungsschein und den Fahrzeugbrief am Finanzamt hinterlassen, diese aber am Folgetag einem Beamten wieder „entrissen“ bevor dieser noch Kopien davon anfertigen hätte können. Ein weiterer namentlich angeführter Beamter könne diesen Vorgang bezeugen. Die Bemessungsgrundlagen seien anhand der Eurotaxliste im Schätzungsweg ermittelt worden.\nNach einer ZMR-Abfrage vom 5.8.2011 ist der Bf österreichischer Staatsbürger, in öOrt im Jahr xxxx geboren und hat er seinen gemeldeten Hauptwohnsitz seit 27.4.1988 an der Anschrift Anschrift.\nIn der Berufung (seit 2014 als Beschwerde zu behandeln) vom 16.8.2011 führte der Bf neben rechtlichen Ausführungen aus, dass der Standort des Motorrades nie in Österreich sondern in Deutschland gewesen sei, sodass weder eine Zulassungs- noch eine Novapflicht gegeben sei und auch kein ig Erwerb vorliege. Der Bf hätte auch in Deutschland einen Wohnsitz, von dem aus über das Motorrad verfügt werde, dieses würde fast ausschließlich in Deutschland gefahren werden und dort hätten auch Reparaturen, Garagierung und Servicearbeiten stattgefunden. Das Fahrzeug sei somit tatsächlich nie an einen inländischen Standort verbracht worden, weshalb auch das Ende der Warenbewegung bei der Lieferung nicht in Österreich liegen könne. Überdies wendete der Bf gegen beide Bescheide ein, dass bereits Festsetzungsverjährung eingetreten sei.\nAus verwaltungsökonomischen Überlegungen wird das in der Folge abgeführte Verfahren nur verkürzt dargestellt. Aufgrund einer äußerst mangelhaften Beantwortung der Vorhalte des Finanzamtes sowie auch des Bundesfinanzgerichtes und der widersprüchlichen Angaben des Bf ging sowohl die Behörde als auch das Gericht zunächst davon aus, dass der Bf in Deutschland nur einen Scheinwohnsitz gehabt hätte, der tatsächliche Mittelpunkt der Lebensinteressen aber an dessen Familienwohnsitz in Österreich gewesen sei, die sich daraus ergebende Standortvermutung für Österreich nicht widerlegt sei und daher auch aufgrund der widerrechtlichen Verwendung des Motorrades eine vorsätzliche Abgabenhinterziehung vorliege.\nErst nachdem der VwGH entgegen der bisherigen Verwaltungspraxis und Rechtsprechung des UFS und BFG entschied, dass eine widerrechtliche Verwendung nicht vorliegt, wenn es regelmäßige, zumindest monatliche Ausbringungen gibt, wurde auch in diese Richtung erhoben und den Angaben des Bf dazu Bedeutung beigemessen.\nDa es dem Bf –wie in der Folge noch aufzuzeigen ist- gelang, nachzuweisen, dass das gegenständliche Fahrzeug nur fallweise in Österreich, grundsätzlich aber in Deutschland eingestellt war, und dort auch Beginn und Ende der Ausfahrten mit dem Motorrad war, werden die umfangreichen aber in der Folge irrelevanten Verfahrensschritte zur Ermittlung des Mittelpunktes der Lebensinteressen, des Standortes des Fahrzeuges bzw der Widerlegung der Standortsvermutung nicht mehr dargestellt.\nEs werden nur jene letztlich maßgeblichen Vorgänge dargestellt, die das Gericht letztlich davon überzeugten, dass der Standort des Motorrades in Deutschland gewesen ist bzw. dass das gegenständliche Fahrzeug nie länger als ein Monat ununterbrochen im Inland war.\nSo legte der Bf etwa mit einem Schreiben vom 20.9.2011 Kopien des Servicebuches und einer TÜV-Bestätigung vor, aus denen sich ergebe, dass das Fahrzeug regelmäßig in Deutschland servisiert und geprüft worden sei. Ein Kostennachweis für die Garagierung würde sich „erübrigen“, da das Motorrad kostenlos bei einem Bekannten bzw. bei Verwandten untergestellt worden sei.\nMit einem ergänzenden Schreiben vom 14.11.2011 übermittelte der Bf eine Bestätigung, nach der das Motorrad in den Jahren 2004 bis 2010 in den Wintermonaten ständig und in den Sommermonaten überwiegend beim Aussteller der Bestätigung eingestellt gewesen wäre. Weiters gab der Bf an, dass er Ausfahrten überwiegend von diesem deutschen Einstellungsort in den bayrischen Raum, Schweiz, Italien, Kroatien und fallweise auch nach Österreich angetreten und auch dort wieder beendet habe.\nAm 24.1.2012 (zugestellt am 26.1.2012) erließ das Finanzamt eine Berufungsvorentscheidung (BVE), mit der die Berufung gegen die angefochtenen Bescheide als unbegründet abgewiesen wurde. Begründend wurde im Wesentlichen darauf verwiesen, dass nach den Erstaussagen des Bf die Zulassung in Deutschland nur erfolgt sei, weil es dort günstiger gewesen wäre und die Zulassungsanschrift die Wohnung eines Bekannten sei. Das Berufungsvorbringen sei daher nicht glaubwürdig. Der Standort des Fahrzeuges hätte sich somit im Inland befunden und am Tag des Kaufes sei der Tatbestand des ig Erwerbes erfüllt gewesen. Auch der Einwand der Verjährung gehe ins Leere, da aufgrund der Angabe eines Scheinwohnsitzes in Deutschland der Tatbestand der Abgabenhinterziehung erfüllt sei und die Verjährungsfist somit 10 Jahre betrage.\nInnerhalb der verlängerten Rechtsmittelfrist brachte der Bf einen Vorlageantrag vom 27.3.2012 sowie einen Antrag auf Abhaltung einer mündlichen Verhandlung ein.\nUnter Verweis auf das bisherige Vorbringen bemängelte der Bf die mangelhafte Begründung der Bescheide und der BVE und auch, dass sein Vorbringen nicht gewürdigt worden wäre. Der Bf hätte in Deutschland einen Wohnsitz gehabt und sei daher davon ausgegangen, dass er das Motorrad auch auf diesen Wohnsitz zulassen dürfe. Dem Bf könne daher kein Vorsatz –sondern allenfalls ein Rechtsirrtum- unterstellt werden, weshalb keine Abgabenhinterziehung vorliege und die Verjährungsfrist 5 Jahre betrage.\nAm 26.4.2016 erging nach Vorlage der Beschwerde an den ehemaligen UFS ein Fragenvorhalt des Bundesfinanzgerichtes an den Bf und mit Mail vom 23.5.2016 wurde dem Bf ergänzend mitgeteilt, dass der VwGH mittlerweile entschieden hat, dass die Monatsfrist des § 82 Abs. 8 KFG 1967 durch jede Aus- und Wiedereinbringung eines Fahrzeuges unterbrochen werde. Könnten derartige Fahrten nachgewiesen werden, würde keine widerrechtliche Verwendung vorliegen.\nDer Bf legte infolge dieses Vorhaltes Nachweise dafür vor, dass er in den fraglichen Zeiträumen neben dem Motorrad jeweils auch zusätzlich über einen in Österreich zugelassenen PKW verfügte.\nNachdem auch dieser Vorhalt im Wesentlichen unbeantwortet blieb und die bis dahin festgestellten Widersprüche nicht aufgeklärt werden konnten, der Bf aber die Abhaltung einer mündlichen Verhandlung beantragt hatte, sollte dem Bf letztmalig im Rahmen eines Erörterungstermines die Möglichkeit gegeben werden, seine Ausführungen nachzuweisen.\nNachdem am 6.2.2017 bereits die Ladung zum Erörterungstermin am 23.2.2017 ergangen war, wurden am 20.2.2017 noch schriftlich Fragen des Vorhaltes vom 26.4.2016 beantwortet und Schreiben von Motorrad-Kollegen vorgelegt, in denen diese bestätigen, dass sie mehrmals monatlich gemeinsame Ausfahrten mit ihren Motorrädern außerhalb Österreichs gemacht hätten und diese Ausfahrten immer in dtOrt begonnen und auch dort wieder geendet hätten. Überdies wurden noch weitere Personen genannt, die diese Ausführungen bestätigen könnten. Angekündigt wurde überdies, dass beim Erörterungstermin auch jene Person stellig gemacht werden wird, die bereits mit Schreiben vom 28.10.2011 bestätigte, dass das Motorrad des Bf in den Jahren 2004 bis 2010 in den Wintermonaten ständig und in den Sommermonaten überwiegend in den Räumlichkeiten seines Betriebes eingestellt gewesen sei.\nDa für den Richter dadurch der seit der jüngeren VwGH-Judikatur maßgebliche Umstand, dass sich das Motorrad nie durchgehend ein Monat im Inland befand, ausreichend nachgewiesen war und sich auch am Erörterungstermin kein anderes Bild mehr ergeben werde, wurde der Erörterungstermin aus verwaltungsökonomischen Gründen abgesagt.\nIn der Folge wurde der Antrag auf Durchführung einer mündlichen Verhandlung zurückgenommen.\nWenn die Ausführungen des Bf insbesondere zur Wohnsitzfrage zunächst sehr widersprüchlich und die Mitwirkung bei der Wahrheitsfindung mangelhaft war, geht der Richter in diesem Erkenntnis letztlich doch davon aus, dass der Nachweis gelungen ist, dass das Motorrad grundsätzlich in dtOrt eingestellt war und zumindest auch regelmäßige Ausfahrten in Deutschland und auch anderen Ländern stattfanden. Aufgrund der aufliegenden und oben angeführten Bestätigungen des „Einstellers“ und der Motorrad-Kollegen des Bf und der angebotenen weiteren Beweismitteln kann als erwiesen angesehen werden, dass sich das Motorrad allenfalls zur Reinigung oder kurz vor oder nach Ausfahrten oder auch bei Ausfahrten in Österreich im Inland befand. Ein ununterbrochener Standort des Motorrades im Inland über ein Monat kann nicht unterstellt oder nachgewiesen werden. Als besonders beweiskräftig wird dabei die Bestätigung des „Einstellers“ angesehen, da im Zeitpunkt der Ausstellung dieser Bestätigung deren rechtliche Bedeutung noch gar nicht absehbar war.\nMit Erkenntnis vom 21.11.2013, 2011/16/0221 hat der Verwaltungsgerichtshof entschieden, dass die Einbringung in das Bundesgebiet gemäß § 82 Abs. 8 KFG der Einbringung gemäß § 79 KFG entspreche, sodass die Monatsfrist bis zur erforderlichen inländischen Zulassung mit jeder Verbringung des Fahrzeugs ins Ausland oder in das übrige Gemeinschaftsgebiet neu zu laufen beginne. Diese Rechtsprechung bekräftigte der VwGH mit seinem Erkenntnis vom 25.4.2016, Ro 2015/16/0031.\nInsoweit davon auszugehen ist, dass ein Fahrzeug regelmäßig monatlich in das Ausland ausgebracht wird, beginnt die Monatsfrist immer wieder neu zu laufen und es entsteht keine Zulassungsverpflichtung im Inland. Solche Fahrzeuge werden nicht "ohne die erforderliche (inländische) Zulassung" iSd NoVAG im Inland verwendet.\nKann überdies –wie in diesem Fall- davon ausgegangen werden, dass sich der Standort des Motorrades in Deutschland befand, greift die unterbrechbare Jahresfrist des § 79 KFG 1967, sodass auch aus diesem Gesichtspunkt keinesfalls eine widerrechtliche Verwendung vorlag.\nDa es aber ohne widerrechtliche Verwendung im Inland im gegebenem Zusammenhang auch keine Zulassungspflicht und Selbstberechnungspflicht nach dem NoVAG gibt, durfte auch das Finanzamt keine NoVA gemäß § 201 BAO festsetzen, weshalb der Bescheid vom 8.8.2011, mit dem NoVA festgesetzt wurde, ersatzlos aufzuheben war.\nNach mittlerweile gefestigter Rechtsprechung des EuGH und des VwGH liegt ein innergemeinschaftlicher Erwerb dann vor, wenn ein (hier: neues) Fahrzeug erworben und aus einem Mitgliedstaat der EU an seinen Standort in einem anderen Mitgliedstaat der EU gelangt. Der Standort eines Fahrzeuges bestimmt sich nach dieser Rechtsprechung danach, wo nach den Umständen im Zeitpunkt des Erwerbes der „Letztverbrauch“ stattfinden soll, wo der Abstellort dieses Fahrzeuges ist, wo es garagiert wird, wo es überwiegend verwendet wird und letztlich auch danach, wo dessen Verwender seinen Wohnsitz hat. Nach dem festgestellten Sachverhalt ist unter Abwägung der Gesamtumstände davon auszugehen, dass der Standort des Motorrades im Sinn dieser Rechtsprechung an dessen Einstellungsort in dtOrt war. Den Bf traf somit auch keine Verpflichtung im Wege der Fahrzeugeinzelbesteuerung eine Erwerbsteuer zu berechnen und zu erklären, weshalb auch hier keine Festsetzung gemäß § 201 BAO zulässig war.\nÜberdies ist sowohl für die Festsetzung der NoVA als auch der Erwerbsteuer zu bedenken, dass sich entgegen den Umständen, wie sich diese zu Beginn des Verfahrens darstellten, letztlich herausstellte, dass eine vorsätzliche Abgabenhinterziehung nicht nachweisbar ist, sodass die Festsetzungen auch aus Verjährungsgründen nicht zulässig waren.\nIm Ergebnis waren beide Festsetzungsbescheide vom 8.8.2011 ersatzlos aufzuheben.\nDa die hier relevanten Rechtsfragen durch die ständige höchstgerichtliche Rechtsprechung geklärt sind, war eine Revision gegen dieses Erkenntnis als unzulässig zu erklären.\nLinz, am 23. Februar 2017\nFindok-Nr: 114695.1, aufgenommen am: 09.06.2017 11:25:09, Dokument-ID: de425836-8e00-4920-b7f3-cdebe5e8ead9, Segment-ID: 650e23bb-433d-49c6-b78c-789ca9eec9c9


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Wie wir unsere persönlichen Energielieferanten und -räuber effektiv im Blick behalten | Biztopia - Lass dein Business sinnvoll wachsen\nWer ist die wichtigste Person in deinem Unternehmen? Vielleicht zögerst du jetzt einen Moment, denkst an X oder Y, vielleicht an Katrin oder Matthias, und überlegst: Wer von beiden ist wichtiger? Deine Mitarbeiter sind sicherlich wichtig, keine Frage.\nDie allerwichtigste Person in deinem Business bist jedoch du selbst.\nDaher ist es für das Wohlergehen deines Unternehmens – und für ein sinnvolles Wachstum – fundamental wichtig, dass es dir gut geht. Das ist eine banale Feststellung. Banal heißt jedoch nicht, dass alle Unternehmer und Freiberufler sie stets beherzigen.\nWenn du hier regelmäßig mitliest, weißt du es schon: Auch diesen Beitrag gibt es wie die meisten in abgewandelter Form in meinem Biztopia-Podcast zum Hören. Hier kannst du ihn direkt abspielen:\nHäufig erlebe ich Unternehmerinnen und Unternehmer, die von sich sagen: „Ich arbeite locker 60 Stunden oder mehr. Ich gehe mit gutem Beispiel voran. Solange ich nicht 40 Grad Fieber habe, bin ich selbstverständlich im Büro. Und wenn ich merke, dass es mir nicht gutgeht, dann sage ich mir: Reiß dich zusammen. Muss ich etwas tun, dass mir widerstrebt, dann treibe ich mich an: Los jetzt, stell dich nicht so an.“\nSicher, es ist nichts dagegen zu sagen, pro Woche 50, 60 Stunden oder auch mal mehr für sein Business aktiv zu sein, wenn es einem gut geht und man mit Freude dabei ist. Das mache ich auch heute noch, und ich erinnere mich an Zeiten, wo ich auf 70 Stunden kam.\nUm die Stunden und Minuten geht es nicht, jedenfalls nicht vorrangig. Wichtig ist etwas anderes:\nWie geht es dir, der Unternehmerin oder dem Unternehmer, der für sein Business sehr wichtig ist, der oder die dafür die Verantwortung trägt?\nIch nutze hier gern den Begriff „Energie“. In der Physik ist Energie – vereinfacht gesagt – definiert also die Fähigkeit, Arbeit zu verrichten. Übertragen wir diesen Begriff auf einen Menschen und fragen, wie viel Energie er oder sie hat, dann geht es darum, wie viel er aktuell machen kann, tun kann, leisten kann. Und es schließt sich die spannende Doppelfrage an: Wie kann er mehr Energie gewinnen, und wie verliert er möglicherweise unnötig Energie?\nUnd spätestens hier enden die Parallelen zu den Naturwissenschaften: Während man für einen leblosen Körper – eine Kugel, ein Auto, was auch immer – eindeutige und übertragbare Berechnungen anstellen kann, gilt beim Menschen: Es kommt darauf an! Was den einen viel Energie kostet, das gibt einem anderen möglicherweise sogar Energie. Energie brauchen wir am Ende jedoch alle. Und es kommt vor, dass – ganz akut oder auch chronisch – nicht genug da ist. Dann fühlen wir uns als Selbständige und Unternehmer möglicherweise „kaputt“, „ein wenig ausgelaugt“ oder im schlimmeren Fall sogar „ausgebrannt“.\nDas ist für das Unternehmen ungut, teilweise regelrecht gefährlich. Und für uns persönlich erst recht. Am Ende droht hier möglicherweise sogar ein Burnout, speziell dann, wenn wir das Gefühl haben, wir müssen uns bei all dem auch noch verbiegen. Dazu an anderer Stelle einmal mehr. Wenn du den Eindruck hast, dass du davon betroffen sein könntest, führe bitte ein Gespräch mit einem Arzt, um dies weiter abzuklären.\nAuch wenn wir gesund sind, ist es wichtig, unseren persönlichen Energielevel im Blick zu behalten, um ggf. rechtzeitig etwas unternehmen zu können. Genauso wie wir für unser Unternehmen regelmäßig die Kennzahlen bzw. KPIs betrachten (hier mehr dazu) und uns vielleicht auch immer wieder mal auf die Waage stellen, um das eigene Gewicht zu kontrollieren, gilt es, unseren Energielevel zu beobachten und ihn ernst zu nehmen.\nDas ist der notwendige erste Schritt. Der zweite ist, dass wir unsere persönlichen – wir Menschen sind individuell unterschiedlich – Energieräuber und -lieferanten kennen und entsprechend agieren. Das ist kein Luxus, sondern absolut sinnvoll.\nVielleicht denkst du jetzt: Na klar, aber das ist schöne Theorie. Wie bitte könnte ich das in der Praxis angehen?\nDazu möchte ich dir gleich ein einfaches Verfahren vorstellen. Es kostet kein Geld und nicht viel Zeit. Es setzt lediglich voraus, dass du dich ernst nimmst und es angehst.\nUnd dies ist aus meiner Sicht sehr ratsam, denn du wirst in deinem Unternehmen in allen ihren drei Rollen gebraucht, als Drehbuchautor, Regisseur und Darsteller (mehr dazu hier). Die Darstellerin oder der Darsteller wird höchstwahrscheinlich auch außerhalb seiner Firma gebraucht: von seiner Familie, seinen Freunden usw. Bei der Frage, was dir Energie gibt und was umgekehrt Energie kostet, geht es um dich als Darsteller, also um den Menschen, der Tag für Tag in seiner Firma agiert, mit individuellen Stärken und Schwächen, Fähigkeiten und Bedürfnissen. Du brauchst diese Energie, um deine eigene Story und die deines Business für dich sinnvoll weiterzuschreiben (hier kannst du mehr über die Bedeutung deiner „Story“ nachlesen).\nWas genau kannst du also tun, um deinen Energielevel, die Energieräuber und die -lieferanten sicher im Blick zu haben?\nFür mich funktioniert das folgende Vorgehen. Ich schlage vor: Probiere es einmal so für dich aus und passe es dann entsprechend deiner persönlichen Situation an.\nLege fest, wann und wie oft du künftig auf deine Energie schauen möchtest. Mache dann einen festen Termin mit dir und trage ihn als wiederkehrenden Termin in deinen Kalender ein.\nBeispiel: Jeden Freitag um 14:00 Uhr, Dauer: 15 Minuten (beim ersten Mal wirst du länger brauchen).\nEntscheide, wie du deine Erkenntnisse dokumentieren wirst. Die eine mag sich für eine Excel-Tabelle entscheiden, der andere zieht ein neues Notizbuch vor, was er sich extra hierfür kauft. Wichtig ist, dass dir das Medium liegt und du auf deine Notizen später stets leicht zugreifen kannst.\nAuf einer Skala von 1 bis 10, wie viel Energie hast du\na) ganz aktuell, also zum Beispiel an diesem Freitag um 14:01?\nb) im Schnitt in dieser Woche gehabt (vom Freitag der Vorwoche um 14:15 bis jetzt?)\nEs ist wichtig, sich beide Werte anzuschauen, weil der aktuelle „Messwert“ möglicherweise signifikant vom Durchschnittswert abweicht. Wenn es dir schwer fällt, einen Wert für die ganze Woche zu benennen, kannst du dir überlegen, zumindest zeitweise die aktuellen Werte täglich zu erheben und dann wöchentlich einen Durchschnitt bilden. Ich schlage dies hier nicht generell vor, weil manchem der Aufwand zu groß erscheinen mag – während andere dies zur festen Gewohnheit machen und den täglichen Moment der Reflexion („Wie geht es mir gerade, wie viel Energie habe ich?“) für sehr wertvoll halten. Schau einfach, was für dich passt.\nJetzt sind deine Erinnerung und dein Spürsinn gefragt. Bitte halte fest, wen oder was du in der vergangenen Woche als Energielieferanten und was als -räuber erlebt hast. Sei hierbei ehrlich und so konkret wie möglich.\nBeispiel: Möglichst nicht „schwierige Mitarbeiter“ oder „Frau Z“ oder „immer diese Auseinandersetzungen mit Z“, sondern „der Konflikt mit Frau Z am Mittwoch, nach dem ich mich total fertig gefühlt habe“. Möglichst nicht ganz allgemein „meine Kinder“, sondern „der Ausflug in den Tierpark am Sonntag, bei dem wir das erste Mal zusammen Wölfe beobachtet haben“.\nGerade zu Beginn, wenn man noch nicht so viel Übung hat, fällt einem vielleicht gar nicht so viel ein. Oder man wird bequem und notiert jede Woche wieder Dasselbe. Das kann entweder daran liegen, dass es einfach immer wieder genau dieselben Dinge sind, die einem Energie geben oder kosten, oder auch, dass man sich noch nicht angewöhnt hat, ganz genau so schauen.\nWichtig: Es geht bei dieser Übung nicht um Vollständigkeit, sondern um wertvolle „Fundstücke“, also darum, sich der Energieräuber und -lieferanten in unserem Leben bewusst zu werden, den Blick zu schärfen, und nach und nach immer wieder etwas Neues zu entdecken. Und da wir auch außerhalb unseres Business existieren: im beruflichen wie auch im privaten Bereich.\nMöglicherweise kann die folgende Tabelle nützlich sein, um deinen Spürsinn zu schärfen und weitere Fundstücke zu entdecken. Bitte beachte jedoch: Es geht nicht darum, sie komplett auszufüllen, sondern sie soll dich lediglich bei der Suche unterstützen, indem du dich fragst: Wenn ich an die vergangene Woche denke, fällt mir etwas ein, was mir in diesem Bereich (viel) Energie gegeben bzw. was Energie gekostet hat?\nWas hat mir Energie gegeben? Energieräuber:\nWas hat mich Energie gekostet?\nWerte: Wie gut passen meine Werte zu dem, was ich tue?\nStärken und Fähigkeiten: Wie gut passen sie zu dem, was ich beruflich tue?\nMenschen: Mitarbeiter, Kunden, Lieferanten etc.\nFinanzen und „Erfolg“\nRahmenbedingungen und Sonstiges\nWerte: Wie gut passen meine Werte zu dem, wie ich/wir leben?\nMenschen (und Tiere): Partner, Familie, Freunde (evtl. Haustiere)\nGenuss: Musik/Kunst, Essen, Natur erleben …\nHobbys: Sport, Reisen, Kino, Bücher, …\n4. Auswertung und Entscheidungen\nJetzt kommt der wichtigste Teil: Betrachte deine Aufzeichnungen (vorrangig die der gerade vergangenen Woche, aber gern auch die der weiter zurückliegenden) und lasse dich davon inspirieren. Wähle dann vier konkrete Dinge aus, die du in der kommenden Woche in Hinblick auf deine persönliche Energie anpacken möchtest.\nGedanklich lässt sich die Tabelle in vier Quadranten aufteilen: In Bezug auf Business und Privatleben gibt es jeweils einen Quadranten, der zeigt, was dich Energie kostet, und einen, in dem es um die Dinge geht, die dir Energie geben.\nIdealerweise wählst du für jeden Quadranten eine Aktivität, also:\nWas wirst du im Business-Bereich ändern, damit einer deiner Energieräuber wegfällt – oder kleiner wird?\nWas wirst du im Business-Bereich neu machen oder ausbauen, das dir Energie gibt?\nWas wirst du im privaten Bereich ändern, damit einer dein Energieräuber wegfällt – oder kleiner wird?\nWas wirst du im privaten Bereich neu machen oder ausbauen, das dir Energie gibt?\nSei möglichst konkret. Treff JETZT die Entscheidung, dies zu tun bzw. zu lassen. Und wenn möglich geh bereits JETZT den ersten Schritt. Das heißt, mach z.B. jetzt einen notwendigen Termin (oder sag einen ab) oder buch einen Tisch in einem Restaurant oder ruf deinen Partner oder deine Partnerin an, um den Ausflug oder Wochenendtrip zu planen.\nNatürlich kannst du genauso zwei oder zehn Aktionen planen. Die Zahl vier und die Verteilung auf vier Quadranten sind aus meiner Sicht sinnvoll, weil vier konkrete Dinge (und dazu zählen auch Kleinigkeiten) in den meisten Fällen tatsächlich machbar sind, man einen Effekt spürt und sich angewöhnt, auf alle Bereiche zu achten.\nDas Wichtigste ist jedoch: Nimm dich ernst. Halt diese vier konkreten Dinge, für die du dich entschieden hast, schriftlich fest (digital oder um Notizbuch) und setz sie um. Deinen nächsten wöchentlichen Termin mit dir selbst beginnst du dann mit einem Blick auf deine Aufzeichnungen. So kannst du dich gleich über die Dinge freuen, die du umgesetzt hast. Sag dir dann: Weiter so!\nHat etwas nicht geklappt, prüf ehrlich, woran es lag. Sei nicht zu streng mit dir, aber forsch nach, was du gebraucht hättest, um es möglich zu machen. Frag dich: Was hat gefehlt? So erhöhst du die Chancen, dass es beim nächsten Mal klappt. Entscheide dann frei, ob du es in der nächsten Woche nochmal angehen willst oder dich lieber für etwas anderes entscheidest.\nWenn du die Vorschläge befolgst, heißt dies nicht, dass es dir und deinem Unternehmen damit automatisch gutgeht.\nMeistens gibt es Dinge, die sich relativ einfach ändern lassen und andere, bei denen es deutlich schwieriger wird. Bei manchen mag die Wurzel in unseren eigenen Haltungen und Gewohnheiten liegen, die wir über Jahrzehnte entwickelt haben und die sich nicht so leicht ändern lassen. Auf andere haben wir möglicherweise ohnehin nur bedingt oder gar keinen Einfluss.\nHier stößt das gerade vorgestellte Verfahren einerseits an seine Grenzen. Andererseits hilft es, genau diese harten Nüsse zu identifizieren. Dies ist die Voraussetzung dafür, dass sich irgendwann auch an diesen Punkten etwas ändern kann. Jetzt, wo diese harten Nüsse klar vor uns liegen, können wie sie analysieren und entscheiden, wie wir damit umgehen. Häufig kann es an diesem Punkt sinnvoll sein, zu prüfen, ob externe Unterstützung nützlich sein könnte.\nIch wünsche dir viel Freude beim Ausprobieren! Auf dass du deinen Energieräubern das Leben schwer machen wirst und auf dass deine Energielieferanten immer mehr in den Vordergrund rücken, mehr Raum bekommen und dich regelmäßig mit ordentlichen Energieportionen versorgen.\nZum Wohle deines Unternehmens, aber genauso für dich persönlich und die Menschen in deinem Umfeld!\nGewöhne dir an, deinen Energielevel regelmäßig im Blick zu behalten, genauso wie deinen Kontostand oder dein Gewicht.\nLerne deine Energielieferanten und -räuber kennen. Schärfe durch Übung deinen Blick dafür.\nTreffe konkrete Entscheidungen dazu, was du unternimmst, um mehr Energie zu gewinnen und weniger Energie zu verlieren.\nBleibe dran, prüfe regelmäßig, was schon geklappt hat, und pass an, was noch nicht gut funktioniert.\nWidme dich auch den Energieräubern, die du nicht selbst kontrollieren kannst: Prüfe in Ruhe, wie du damit umgehen kannst und möchtest. Suche dir speziell hierfür ggf. externe Unterstützung.\nArbeitsblatt: Meine persönlichen Energiequellen und -räuber\nNina Kreutzfeldt\t2018-05-18T16:02:14+02:00\t10. März 2017|


SPORT1-Kommentar zu Jürgen Klopp nach Pleite von Borussia Dortmund\nIm neuen Jahr muss Klopp liefern\n20.12.2014 / 21:00 Uhr / Lesedauer: 2 Minuten\nJürgen Klopp steckt mit dem BVB tief in der Krise © Getty\nMit jeder Niederlage wachsen die Zweifel an der Bundesligatauglichkeit von Borussia Dortmund - und auch an Trainer Jürgen Klopp.\nMan hätte vermutlich ein stattliches Sümmchen gewinnen können, wenn man vor einem Jahr eine Kombi-Wette darauf abgeschlossen hätte, dass im Jahr 2014 Deutschland Weltmeister wird, Uli Hoeneß im Gefängnis und Borussia Dortmund auf einem Abstiegsplatz überwintern wird.\n"Aber es ist scheinbar alles möglich im Leben", schlussfolgerte der Fußball-Weise Franz Beckenbauer daraus.\nAlso auch: Der Absturz des BVB in die Zweitklassigkeit.\nFür den selbst ernannten Bayern-Jäger, der am Sonntag von Freiburg auf den letzten Platz gedrängt werden kann, geht es in dieser Saison nur noch ums Überleben.\nUnd man gewinnt von Woche zu Woche immer mehr den Eindruck, dass die einstigen Zauberfußballer von Jürgen Klopp für diesen Überlebenskampf nicht geeignet sind.\nMit jeder Niederlage spielen die Dortmunder schlechter, selbst gegen die Kellerkinder aus Berlin und Bremen gab es nach desolaten Auftritten völlig verdiente Niederlagen.\nMan fragt sich, gegen welchen Gegner in der Liga der Meister von 2011 und 2012 in der Liga überhaupt noch gewinnen will. In der aktuellen Form werden jedenfalls nicht mehr viele Punkte hinzukommen.\nAuch in Bremen musste Klopp zum wiederholten Mal nach Erklärungen für die unfassbaren Schwächen seines hoch bezahlten Teams in allen Mannschaftsteilen suchen und versprach erneut Besserung.\nDer Coach setzt nun voll auf die Vorbereitung auf die Rückrunde und kündigte eine Aufholjagd an. Klar ist aber auch: Im neuen Jahr muss Klopp schnell liefern.\nHält die Negativserie an, wird sich der BVB sehr schnell die Frage stellen müssen, ob ein Trainerwechsel die letzte Möglichkeit ist.\nNoch stehen die Vereinsbosse fest zum ehemaligen Meistertrainer, der sich seit seinem Amtsantritt viel Kredit erarbeitet hat.\nDoch im Umfeld, bei Medien, Fans und Sponsoren, wird der Unmut immer lauter. Denn Klopp wirkt in der Krise immer ratloser und hat zuletzt keine Argumente geliefert, dass er der richtige Mann in der Not ist.\nUnd um dem Super-Gau des Abstiegs zu entgehen, an dem Image, Arbeitsplätze und extrem viel Geld hängen, haben schon sehr viele ansonsten besonnene Vorstände ihre Treueschwüre vergessen und zum letzten Mittel gegriffen.


Quality Manager - ERNI Schweiz AG - jobs.nzz.ch\nWir unterstützen internationale Unternehmen, die ihre Organisation effizienter gestalten wollen: Innovation in Prozess und Technologie ist unser Fokus. Als Quality Manager im Bereich Corporate Development unterstützen Sie die Weiterentwicklung und Pflege unseres integrierten Management Systems. In dieser Funktion nehmen Sie mehrere Rollen wahr.\nAls Quality Manager sind Sie für die Pflege des internen QMS Systems verantwortlich. Sie koordinieren und implementieren Änderungsanträge und führen den “CAPA” Prozess. Im Weiteren koordinieren sie die internen Audits.


Phänomenologische Anmerkungen zum "Gymnasium"\nBeitrag in der Festschrift zum 125-jährigen Bestehen einer Schule\n[AUS ANLASS EINES JUBILÄUMS, PHÄNOMENOLOGISCHE ANMERKUNGEN ZUM 125. JAHRESTAG DER GRÜNDUNG DES GYMNASIUMS IN ALSFELD (OBERHESSEN)]\nDie nachstehenden Überlegungen erfolgen aus der Sicht eines Lehrers, der während des letzten Fünftels der 125 Jahre ohne Unterbrechung an der Albert-Schweitzer-Schule tätig gewesen ist, seit vielen Jahren zudem als Leiter ihres Schulseminars und Fachleiter mit erziehungs- und gesellschaftswissenschaftlichem Arbeitsschwerpunkt am Studienseminar fürs Lehramt an Gymnasien in Fulda -als Ausbilder für Studienreferendare, für künftige Gymnasiallehrer also-, und der das Ende seiner beruflichen Laufbahn bereits bequem abzusehen vermag.\nEin Vierteljahrhundert - das ist etwa ein Drittel der Gesamtlebenszeit für den, dem es gegeben sein sollte, das für Männer in unseren Breiten errechnete statistische Mittel von etwa 75 Jahren zu vollenden.\nDiese Gegebenheiten haben allein durch sich selbst Gewicht. Sie legitimieren die folgenden Anmerkungen, die immer unter dem Aspekt gesehen werden wollen: Was tut dem Gymnasium, was tut seinen Schülern, was seinen Lehrern not. Wer anderen dabei helfen soll, in die Eigentümlichkeiten einer spezifischen beruflichen Tätigkeit hineinzuwachsen, der muß selber mit ihnen hinreichend vertraut sein, muß mit ihnen in gewissermaßen dauernder Reflexion umgehen. Und: wer die besten Jahre seines Lebens und damit sich selbst in eine berufliche Tätigkeit unentwegt und rückhaltlos eingesetzt und darin hochgradig verbraucht hat, der hat auch unter diesem Aspekt das Recht zu fragen, ob und inwieweit diejenige Schule, an der das geschah, es zuließ, der zu werden, der er gemäß Neigung, Ausbildung und Berufswahl werden wollte.\nKurz: Jubiläum der Schule, eigene Tätigkeiten in ihr sowie der Anspruch auf die eigene Persönlichkeit verquicken sich zu einer einzigen Frage: der nach der Identität. Genauer: der Identität des Gymnasiums wie seiner Lehrer, gegenwärtiger wie künftiger.\nDiese Frage ist jedesmal gemeint, wenn sich folgende Fragen unausgesprochen durch die nachfolgenden Anmerkungen und Überlegungen ziehen: Ist das Gymnasium, dessen wir heute gedenken, noch Gymnasium? Können ausgebildete, approbierte Gymnasiallehrer noch angemessen arbeiten? Und: Was ist den jungen Kollegen, die sich anschicken, den gleichen beruflichen Weg zu gehen, den man selber einst erwartungsvoll und mit besten Vorsätzen begann, zu raten, auf daß sie gemäß Neigung, Ausbildung und Berufswahl auf ihm ihre eigene Identität zu gewinnen vermögen?\nGymnasium - das war im antiken Griechenland, einer der wesentlichen Wurzeln unserer abendländischen Kultur, nicht nur eine Schule für Leibesübungen, sondern sehr bald der hauptsächlichste Versammlungsort der Philosophenschulen. Platon verlangte zum Zwecke einer harmonischen Ausbildung des Menschen in seiner Schrift "Politeia" (Der Staat) das Zusammenwirken von Übungen des Körpers mit solchen des Geistes. Letztere als "mousikè" (lat. musica) bezeichnend, womit unsere heutige, verengte Bedeutung von Musik = Tonkunst weit überstiegen wurde, und zwar im Sinne von "Musenkunst" (mousikè téchne). Die Muse (Plural: die Musen) galt den Griechen als Tochter des Zeus und der Mnemosyne, der Göttin der "geschauten Erinnerung". Und so ermittelte denn die klassische Altertumswissenschaft als Bedeutung für "Muse": "die Sinnende" und "die Erinnernde".\nDamit wurde dem Gymnasium wohl erstmals die ganz besondere umfassende Aufgabe zugewiesen, die es durch die Schwankungen der Geschichte hindurch im wesentlichen immer als die seine betrachtet hat: nämlich im Umgang mit der Welt, wie sie existiert, nach dem Sinn in ihr zu suchen; die Dinge dieser Welt, modisch ausgedrückt, zu "hinterfragen", aber nicht auf die platte Weise, wobei der Hinterfragende nicht den Grund der Dinge, sondern auf dem Grunde seiner Frage immer wieder nur sich selbst schaut; sondern um in ihnen (in den Körpern, in den Seelen, in den Lebenshaltungen, in den Gesetzen, in den Erkenntnissen) das zu entdecken, das sie übersteigt, von dem her alles und jedes erst seinen wahren Sinn erhält.\nDas alles nun gerade nicht, um vor der Realität in die Welt des Wahren, Guten und Schönen zu entfliehen, sondern um das im Aufschwung der unter Anstrengung gewonnenen philosophischen Erkenntnis geschaute Wahre, das auch das Gute ist, nach Kräften in der realen Welt zu verwirklichen.\nMit deutlichem Bezug auf die antike griechische Tradition nannte man seit dem 16. Jahrhundert die humanistischen Gelehrtenschulen "Gymnasien".\nPhilologe - den Lehrer am Gymnasium meinend, noch heute ein Reizwort für viele, für andere nicht einmal mehr das, sondern ungekannt oder bedeutungslos, erledigt und abgelegt. Heruntergekommen und korrumpiert, zum einen objektiv zu Recht. Durch Famulus-Wagner-Typen. Durch Menschen, die Bedeutung und Anspruch des Begriffs "Philologe" weder zu erjagen noch zu erfühlen vermochten. Durch Fehlgeleitete, denen jeder andere Beruf besser angestanden haben würde und die - deshalb - das dauernd frustrierende Gefühl ihres Ungeeignetseins mit wortklauberischer Besserwisserei und anderen Unformen von Scheinautorität kompensieren mußten.\nAndererseits eine zutreffende Benennung für diejenigen, die -nach dem trefflichen Urteil Jakob Grimms- die "worte um der sachen", nicht aber "die sachen um der worte willen treiben". Sprachkundige, namentlich in den klassischen Sprachen, aber nicht nur in ihnen. Um historisches Wissen bemüht (ad fontes gehen), die Rede und das (gelehrte) Gespräch liebend und insofern den Kreis der im engeren Sinne Sprachkundigen erweiternd, als die "Philologie" -wie es August Wilhelm Schlegel formulierte- die als "liberales Studium" auf "Übung und Bildung des Geistes im allgemeinen abzweckt". Damit auch die Vertreter der nicht unmittelbar sprachlichen Fächer einschließend, wie Mathematiker und Naturwissenschaftler, sofern sie sich im Umgang mit ihren Fächern als "Philo-logen", d. i. Freunde des Logos, verstehen.\nDas griechische Wort lógos bezeichnete ursprünglich sowohl Tätigkeit wie Inhalt des Sprechens und hat wohl die Bedeutung "Rede" gehabt. Es ist von légein (lat. legere) abgeleitet und gehört damit in das Bedeutungsumfeld "erzählen, berichten; zusammenlesen, sammeln; auslesen, auswählen; mustern, der Reihe nach durchgehen; lesen".\nIm 5. und 6. Jahrhundert v. Chr. erfuhr lógos eine wertpositive Bedeutungserweiterung. Im Unterschied zu ursprünglich synonymen Wörtern -insbesondere zu mythos- bezeichnete lógos nun eine sprachliche Darstellung von beglaubigter Wahrheit, die zudem durch das Merkmal der Nachprüfbarkeit gekennzeichnet war. Unwahres wird mittels kritischen Nachprüfens (das ist nun auch lógos) als solches erkannt. Sokrates, Platon und Aristoteles haben lógos zu einem absoluten und zentralen Wertbegriff werden lassen. Er ist der vernünftigen, richtigen Einsicht zugeordnet und drückt diese aus, d. h. auch die Form des durch Prüfung als wahr Erwiesenen entspricht dem lógos, ist ihm angemessen, nämlich geordnet, gegliedert, überlegen, sachlich.\n"Philia" ist in der Philosophie des Empedokles -als Gegenkraft zum trennenden- das anziehende, vereinigende Prinzip: Freundschaft, Liebe. Der Philologe ist demzufolge derjenige, der eine innere Affinität zur Wahrheit, zu ihrer Erkenntnis hat. Der in den Dingen der Wahrheit auf die Spur zu kommen sucht. Dem die Welt mehr ist als eine Summe von Fakten, aber auch mehr als ein für wahr ausgegebenes Ergebnis, das an den Fakten nicht überprüft wurde. Und das alles im allerengsten Verhältnis und Umgang mit der Rede, der Sprache. Und in größtmöglicher Verantwortung ihr gegenüber, da die Sprache -in welcher Gestalt auch immer: z. B. auch in Form mathematischer Sprache- ein Zeichensystem ist, das die auf Wahrheit zu prüfenden Dinge, Verhältnisse, Beziehungen etc. meint und bedeutet, demzufolge nicht anders zu behandeln ist als diese selbst. Verantwortungslosigkeit gegenüber der Sprache wäre eine solche gegenüber den Dingen - widerspräche dem im lógos verstandenen zentralen Wertbegriff.\nWilhelm von Humboldt - einer der großen, auf vielfältige Weise Mißverstandenen: er arbeitete das Substantielle des Gymnasiums, eben das Gymnasiale, besonders klar heraus, indem auch er an den Humanismus des antiken Griechenland anknüpfte und dessen Wesentliches sich selbst und seiner Zeit, dem Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert, anverwandelte.\nHumboldt, so beschreibt es der bedeutende Humanist und Pädagoge Heinrich Weinstock, habe sich gefragt, welche übermenschliche Kraft das im unzulänglichen Menschen zu leisten vermöge, daß er sich vervollkommne, daß er "die einzelne Besonderheit sich allgemeingültig macht, die Individualität sich idealisiert, ohne dabei ihre Originalität aufzugeben?" Und Weinstock fährt fort, daß Humboldt geglaubt habe, die Antwort auf diese Frage bei den Griechen gefunden zu haben. Sie lautete: "Die Idealität eines Charakters hängt von nichts so sehr ab als der Tiefe und Art der Sehnsucht, die ihn begeistert." Diese Sehnsucht ist nach Humboldt derjenige Grundtrieb des Individuums, der die "Eigentümlichkeit und Kraft der Bildung" bestimmt, die den Menschen davor bewahren könne, sich mit seinem bloßen realen Dasein und Sosein abzufinden. "Ach, was für ein verächtlich Ding ist doch der Mensch, falls er sich nicht über das bloß Menschliche hinausreckt!" sagt Seneca, der als einer der einflußreichsten antiken Verkünder der humanistischen Bildungslehre gilt. Humboldts "Sehnsucht" und das "Hinausrecken" Senecas sind nur Umschreibungen für eines der Kernwörter des platonischen Humanismus: die Schwungkraft des philosophischen Eros.\nNähert man sich den sprachlichen Verlautbarungen anderer Menschen aus anderen Zeiten, Ländern oder Kulturen mit derjenigen konzentrierten Behutsamkeit, die erforderlich ist, um hinter, um in der Fremdheit das menschlich Vertraute zu vernehmen (so wäre z. B. die nach Humboldts Zeit in einigen Verruf gekommene "Begeisterung" auf ihren ursprünglichen Begriff zu bringen!), so fragt man sich betroffen und, je länger man in diesen Zustand hineingenötigt wird, schließlich verständnislos: Was an der Idee des vom Humanismus geleiteten Gymnasiums ist derart, daß es die permanenten Schwierigkeiten und Anfeindungen, die ihm bereitet werden, rational und sachlich zu erklären, ja - zu rechtfertigen vermöchte?\nIst es die Berufung auf die historische Tradition? Aber es kann ja doch eigentlich nichts Schlechtes daran sein, etwas zu bewahren, in dialektischem Sinne "aufzuheben", das sich in seinem Wesentlichen durch die Zeiten hindurch bewährt hat.\nIst es der Inhalt der Tradition? Aber ist es nicht eher ein Vorteil, ja uns Heutigen geradezu eine Notwendigkeit, die Maßstäbe für unser menschliches Leben, für seine Gestaltung nicht nur aus uns selbst zu nehmen, jedenfalls nicht unvermittelt, sondern uns unter den Anspruch einer Transzendenz zu stellen, die unserer Mangelhaftigkeit und Interessenblindheit und der aus ihnen immer entspringenden Versuchung, Maßstäbe in Richtung persönlicher Annehmlichkeit zu manipulieren, entzogen ist?\nIst es die Forderung, die Dinge des realen Lebens auf ihre Wahrheit hin zu prüfen? Und die Prüfung selbst auf geordnete, gegliederte, überlegte, sachliche und ihrerseits nachprüfbare Weise vorzunehmen und sprachlich angemessen darzustellen?\nSolche Fragen zu stellen müßte eigentlich bedeuten, so möchte man meinen, rhetorisch zu fragen, also im Grunde gar keine Antwort zu erwarten, weil es darauf wohl kaum eine vernünftige gibt.\nBlieben etwa als Erklärung fürs Ungeliebtsein des Gymnasiums, ja für die oft zwischen Liebe und Haß merkwürdig schwankende und changierende Einstellung und Haltung ihm gegenüber die negativen Erfahrungen mit ihm in der Geschichte? Sein gesellschaftlich unausgewogenes Selbstverständnis? Seine Funktion als Auslese-Institution im Sinne einer gesellschaftlichen Elite? Seine als Anmaßung und Unehrlichkeit empfundenen Forderungen und Ansprüche, denen kaum jemand, oft die Vertreter des Gymnasiums selbst nicht, zu entsprechen vermochten?\nSicher bestehen solche Vorwürfe zu Recht. Aber wie kein Verständiger daran dächte, das Licht um des Schattens willen, mit dem zusammen es in der Körperwelt immer auftritt, abzuschaffen, so kann alles Fehlverhalten des Gymnasiums in der Geschichte nicht seine realen Verdienste, schon gar nicht die es leitende Idee verdunkeln.\nUnd: wie steht es mit solchen Vorwürfen gegen das Gymnasium in unserer eigenen Zeit? Ebensowenig wie die Gymnasiallehrer selber zur Elite zählen, zählt -auf Grund sozialer Herkunft- die Majorität seiner Schüler dazu, und ebensowenig werden die meisten seiner Schüler zur Elite gehören, nachdem sie es verlassen haben werden.\nDer Begriff der Elite, das weiß man aus der Soziologie, ist außerordentlich schwer zu fassen. Beim Versuch, Elite auf den Begriff zu bringen, sind immer diejenigen Kriterien mitentscheidend, die der Definierende meint dabei berücksichtigen zu müssen und in seine Definition mit einbringt. Auf Grund ganz bestimmter persönlicher Prämissen ist es ebenso beliebt, sich -wenigstens insgeheim- selbst zur Elite zu zählen, wie die bewußte Abgrenzung zu ihr. Abgesehen davon, daß es in einer entwickelten, modernen Gesellschaft eine regional bestimmte Schichtung, gewissermaßen eine Hierarchie von Eliten gibt, wird die faktische Elite oft an ganz anderen Orten gebildet als an Gymnasien. Man braucht nur einmal die Lebensläufe von Spitzensportlern, Show-Stars, Star-Entertainern, Schauspielern, von anderen Mitgliedern der sog. High Society -auch Politikern, Wirtschaftsbossen etc.- anzusehen, die unser aller Leben direkt oder indirekt, bemerkt oder unbemerkt beeinflussen, gar bestimmen. Der sog. Besuch eines Gymnasiums verhindert ggf. die Zugehörigkeit zur Elite so wenig, wie er diese zu garantieren vermag.\nDie gymnasialen Forderungen und Ansprüche können -vorausgesetzt, sie werden von Verständigen erhoben- eigentlich nur von dem als überzogen empfunden werden, der von Anlagen und Interessen her nicht dafür geeignet und gemacht ist, dessen inneres Ohr, dessen Bedürfnisse sie nicht zu vernehmen vermögen. Fehlt das (innere) Verständnis für eine Forderung, vermag ihr (tieferer) Sinn nicht gesehen zu werden, so entsteht auch kein Antrieb, ihr zu folgen.\nWer z. B. noch in höheren Schuljahren nicht zu begreifen vermag, daß die Interpunktion nicht um ihrer selbst willen entwickelt worden ist, sondern als ein Hilfsmittel für die möglichst klare, somit vom Leser nachprüfbare sprachliche Darstellung eines Sachverhalts (übrigens ein Abbild jener humanistisch-philologischen Grundfigur: im Konkreten durch sein Verhältnis zum es Übersteigenden Sinn und Bedeutung zu entdecken) - wer also solches nicht zu begreifen vermag, der sollte sich an einem ihm nicht angemessenen Ort nicht weiter quälen müssen, sich und andere nicht unglücklich machen, sondern eine Lehranstalt anderer Art aufsuchen, die es ihm ermöglicht, mit dem ihm gegebenen Pfunde zu wuchern. (Die Zeichensetzung als in einem bestimmten Sinne notwendig zu begreifen ist übrigens nicht mit ihrer sofort perfekten Beherrschung gleichzusetzen. Die Einsicht einer Notwendigkeit ist in jedem Falle höherwertig, als ihr immer perfekt zu entsprechen.)\nSollten gymnasiale Forderungen deshalb Unwillen provozieren, weil sie möglicherweise von jemandem erhoben worden wären, der sie im Innersten selbst gar nicht begriffen haben sollte, so hätte man es mit einem bedauernswerten Paradefall einer beruflichen Fehl-Existenz zu tun, möglicherweise mit der faulen Frucht eines als abgelebt zu erkennenden Prestigedenkens, nach dem man unbedingt aufs Gymnasium gegangen sein müsse, wolle man wer sein, besser: als wer gelten.\nDerartiges sollte es in Zukunft zu vermeiden gelten. Die Voraussetzung dafür: unser Bewußtsein auf den Stand des politischen Werte-Systems unseres Grundgesetzes zu bringen, nach dem wir, angeblich, seit über dreißig Jahren leben. Das Grundrecht der Gleichheit setzt nicht und nirgends voraus, daß jemand Wissen und Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ihn zu einem für die Gesellschaft wertvollen Vollbürger zu machen vermögen, an einem Gymnasium erworben haben muß. Aber das Grundrecht der Gleichheit verlangt, und zwar in Verbindung mit dem Grundrecht der Freiheit, dem auf Persönlichkeit und dem auf besondere Denk- und Lebensweise, daß die Vielfalt der nicht gleichgeschalteten Einzelnen in wechselseitiger Achtung und Anerkennung des Rechts auf ihre Eigenarten miteinander leben soll.\nDas Gymnasium ist eine Bildungsstätte besonderer Art - neben anderen Bildungsinstituten, die anderen Wertes sind, nicht höheren oder niedrigeren. Geben wir das Bewußtsein, das Gymnasium repräsentiere innerhalb unseres beneidenswert differenzierten Bildungssystems einen Eckwert, von dem aus alle anderen Bildungsinstitute hierarchisch entweder ab- oder aufgestuft zu sehen seien, nicht auf, so werden wir aus einem völlig überflüssigen, weil letztlich sinnlosen Konkurrenzverhalten nie herauskommen, das die Kräfte im bloßen Überlebenskampf verzehrt, anstatt sie im Prozeß der jeweiligen optimalen Selbstvollendung wirksam werden zu lassen. Nur wer sich selber findet, sich bei seinem Tun als mit sich identisch zu erleben vermag, dient auch der Allgemeinheit optimal. Die Frage des Gymnasiums nach seiner Identität ist somit keine individuelle, private, sondern mindestens ebenso eine, die die ganze Gesellschaft angeht. Sie als die organisierte Gesamtheit aller besonderen Einzelnen müßte aus existentiellem Interesse darauf dringen, daß es, neben anderen Bildungsinstituten, Gymnasien gibt.\nIn diesem Zusammenhang gesehen: Ein fataler (im wahren Sinne des Wortes) und bis in die Gegenwart wirkender Irrtum war die zur unbestrittenen öffentlichen Meinung gemachte Auffassung, alle in der Gesellschaft existierenden Lehrämter, die sich im Laufe der Geschichte entwickelten, stünden zu- und untereinander im Verhältnis der Hierarchie. Diese begönne etwa beim Grundschullehrer und setze sich über den Haupt-, Realschul- und Gymnasiallehrer (um nur die bekanntesten zu nennen) in gerader Linie bis zum Hochschul- und Universitätslehrer fort.\nDie unbestreitbare Tatsache, daß es sich bei allen um Lehrer handelt, sie gewissermaßen unter einem Oberbegriff subsumierbar sind, erzwingt nicht, sie untereinander in hierarchischer Relation zu sehen, selbst dann nicht, wenn einzelne Lehrämter mehr oder weniger aufeinander verwiesen sind, wie z. B. das Lehramt der Grundschule auf die Ämter der Haupt- oder Realschule oder des Gymnasiums. Oder wie der Gymnasiallehrer auf den Hochschul- oder Universitätslehrer. Jedes Lehramt ist neben seiner Gemeinsamkeit mit den anderen ein Amt sui generis. Die gebräuchliche Formulierung z. B., daß das Lehramt an Gymnasien die Lehrämter der Grund-, Haupt- und Realschule "einschlösse", muß in praxi nicht bedeuten, ein guter Gymnasiallehrer sei automatisch z. B. ein guter Grundschullehrer. Vielleicht könnte er es werden. Aber selbst wenn das nicht, so änderte das nichts an seiner ausgewiesenen Eignung und Qualität. Oder: der Hauptschullehrer, der nicht Gymnasiallehrer werden wollte, obschon er es hätte werden können, ist deshalb nicht in seinem Wert als Lehrer reduziert. Oder: die Tatsache, daß Gymnasium und Universität deshalb in einem Zusammenhang gesehen werden, weil das Gymnasium die allgemeine Hochschulreife verleiht, bedeutet nicht, daß Gymnasial- und Universitätslehrer ihre Lehrämter wechseln könnten.\nUnterschiedliche Lehr-, Bildungs- und Erziehungsziele, zudem untereinander jeweils unterschiedlich gewichtet und miteinander ganz unverwechselbare Beziehungsgeflechte hervorbringend, machen unmittelbare und gleitende Übergänge von einem Lehramt in ein anderes im allgemeinen unmöglich. Gegenteilige Auffassungen sind irrig und falsch, weil an der Realität vorbeigehend, und zeitigen, auch wenn ungewollt, nichts als unselige Folgen. Es wäre an der Zeit, sie als das zu erkennen, was sie ihrem Ursprunge nach wohl sind: in eine aufgeklärte, demokratische Zeit unkritisch mitgeschlepptes Bewußtsein von einer menschlichen Welt, die nur im Verhältnis von Unter- und Überordnung zu existieren vermag.\nDen von Schul- und Bildungsreformern unternommenen Versuchen, optimale Ausbildung für alle, angemessenste Ausbildung für jeden, größtmögliche soziale Integration, kann im einzelnen nur zugestimmt werden. Jedem einzelnen von ihnen zu widersprechen, ob öffentlich oder insgeheim, setzte Unvernunft, Arroganz oder Dummheit voraus.\nAnders dagegen, wenn versucht wird, die drei oben genannten Ziele in einem einzigen Verfahren, zu gleicher Zeit, an einem einzigen Ort für alle Schüler gemeinsam zu erreichen. Vorliegende Erfahrungen bestätigen, was auf Kenntnis der Wirklichkeit basierendes Denken immer zu antizipieren vermochte: jeder einzelne vermag die ihm angemessene Bildung nicht in Gemeinschaft mit allen, undifferenziert nach Anlagen, Prägungen und Interessen, zu erreichen. Was allenfalls erreicht wird ist die Einebnung auf ein sog. mittleres Niveau. Die dieses "Niveau" umgebenden Randgruppen erhalten dabei die ihnen jeweils angemessenen Ausbildungsmöglichkeiten nicht. Zum Teil aus dieser, mit besonderen Frustrationen verbundenen Situation, aber schon aus dem Miteinander von nur schlecht zu vereinbarenden Interessenlagen überhaupt, entstehen Animositäten und Aggressions-Potentiale, die eine erstrebte soziale Integration eher erschweren als erreichen. Jeder Mensch, der junge zumal, verlangt zuerst einmal nach einer möglichst überschaubaren Gruppe, die, bei allen Unterschieden der einzelnen auch hier, doch über ein ausreichendes Minimum von Gemeinsamkeiten verfügt, mit dem er sich zu identifizieren vermag.\nMit wachsender Zahl der Gruppenmitglieder und damit sich vervielfachenden Unterschieden zwischen ihnen, müssen die Gemeinsamkeiten notwendig abstrakter werden, womit die Möglichkeiten des einzelnen, sich mit ihnen zu identifizieren, abnehmen.\nDie soziale Integration bleibt in einer freien und gleichen demokratischen Gesellschaft gleichwohl ein dauernd aufgegebenes Ziel. Aber man erreicht es besser, nämlich unter Respektierung der Würde jedes Beteiligten, von der Basis in sich gereifter persönlicher Entwicklungsstadien aus, in denen jeder einzelne in sich ausreichend gefestigt ist, um auf den Anderen ohne übermäßige Furcht zugehen und sich mit ihm auseinandersetzen zu können: eine Voraussetzung für jede freie, verantwortliche und auf Dauer gerichtete Kommunikation.\nDer derzeitige schwedische Ministerpräsident faßte bei Verhandlungen mit Vertretern der Sowjet-Regierung über die Respektierung der schwedischen Staatsgrenze in der Ostsee seine Argumentation in dem Satz zusammen: Nur ein guter Zaun garantiert eine gute Nachbarschaft.\nDie vielfältigen Schwankungen in der Behandlung, denen besonders das Gymnasium seit Jahrzehnten zunehmend ausgesetzt ist, die Irritationen, die es nach seiner Identität suchen lassen, könnten sich dann als sinnvoll erweisen, wenn es gelänge, die in einer langen Geschichte des Gymnasiums geprägte Form lebend zu entwickeln (um mit Goethe zu sprechen), im notwendigen Wechsel den seit der griechischen Antike bewährten Grundgedanken dauern zu lassen.\nEs muß wieder möglich werden, mit einer als durchschnittlich homogen geltenden Schülergruppe so arbeiten zu können, daß die dem Gymnasium eigenen Ziele dabei erreichbar sind. Es darf nicht länger so sein, daß, gewissermaßen aus sozialer Indikation, die gymnasialen Leistungsanforderungen gesenkt werden müssen. Der gymnasiale Anspruch richtet sich zuerst auf Umfeld und Bedingungen des Lernens: ohne sich an Pünktlichkeit, Regelmäßigkeit, Zuverlässigkeit zu gewöhnen, bleiben Leistungen auf den Zufall gestellt.\nWer es während der langen Schulzeit nicht lernt (möglicherweise deshalb nicht, weil er nicht dazu angehalten wird!), sich zur geistigen Arbeit zu disziplinieren, wird kaum dahin gelangen, sich über sich selbst hinauszurecken (wie Seneca es ausdrückte).\nWer es nicht lernt, sich auf den jeweiligen Gegenstand seiner Arbeit zu konzentrieren, seine volle Aufmerksamkeit auf ihn zu spannen, seine Kräfte auf einen Punkt hin zu sammeln, der wird nie die existentiell beglückende Erfahrung des Grenzübertritts, des dialektischen Sprungs von der mühsamen Vorbereitung in die erhellende Erkenntnis machen - sei diese noch so klein und von nur persönlichem Wert.\nWer es nicht lernt, wenigstens ein Stück der Welt, in der er lebt, die ihn umgibt und auf vielfältige Weise zu ihm spricht, begrifflich zu fassen und sprachlich annähernd adäquat auszudrücken, dem bleiben die Wesen und Dinge dieser Welt möglicherweise äußerlich.\nSo ist es, um das Gesagte mit einem Beispiel von vermeintlich geringfügiger Bedeutsamkeit zu veranschaulichen, an einem Gymnasium eigentlich untragbar, wenn junge Menschen von achtzehn und mehr Lebensjahren ihrer Muttersprache so wenig mächtig sind, daß sie die Präpositionen falsch gebrauchen, weil sie ihre Bedeutung nicht oder nur vage kennen. Das Deutsche kennt für die lateinische Bezeichnung die Übertragung "Verhältniswort". Es gibt treffend wieder, was diese kleinen Wörtchen, von denen man auf Grund ihrer Winzigkeit irrtümlicherweise meint, man dürfe ungestraft nachlässig mit ihnen umgehen, für die Sprache leisten. Sie geben nämlich an, in welchem Verhältnis die Dinge unserer Welt in jeweils bestimmten Situationen sich zueinander befinden. Es ist ein erheblicher Unterschied, ob ich sage, "A" befinde sich an, bei oder neben "B", ob ich etwas "in" oder "zwischen" stelle. Das ist nicht nur eine Angelegenheit der Sprache, sondern eine solche des Denkens und des Erkenntniswillens.\nWer es nicht lernt, im Umgang mit Menschen, anderen Lebewesen, mit der Natur überhaupt, mit den Dingen auf sie zu hören, sich mit ihnen fühlend, denkend, sprechend auseinanderzusetzen, indem er sich auf sie einläßt, der wird kaum dahin kommen, das Fremde am Anderen wegzuarbeiten und in ihm Vertrautes zu entdecken. Das Vergängliche wird ihm so wohl kaum zum Gleichnis. Und auch die große Kraft, von der die widersprüchliche Welt sich Erlösung verspricht, die Liebe, und zwar die im umfassenden Sinne, wird sich ohne Opfer und Arbeit nicht einstellen: denn der Sinn einer Begegnung, so sagt Max Picard, sei es, dem Objekt, das vor einem ist, Zeit, und das heiße Liebe, zu geben.\nDazu gehört auch, daß man sich für ein Objekt, wenn erforderlich, Zeit zu lassen vermag. Daß man die pädagogische und methodische Freiheit wagt, aus dem unter Umständen drückenden Zwang eines Curriculums auszusteigen, wenn durch längeres Verweilen bei einem bestimmten Gegenstand ein Erkenntnisgewinn winkt.\nEin Curriculum, das der besonderen Art des Bildungsinstituts Gymnasium gerecht werden will, muß einen für alle Schüler (auch in der Oberstufe!) verbindlichen Kanon von grundständigen (Kern-, Haupt-) Fächern vorschreiben (Deutsch, Mathematik, Sprachen, eine Naturwissenschaft, Gesellschaftswissenschaften, Religion, ein musisches Fach), die, nicht nach Grund- und Leistungsfächern differenziert, alle Schüler unter die gleichen Ansprüche stellen. Schwerpunktbildungen sollten durch nur wenige zusätzliche, vom einzelnen Schüler wählbare Fächer möglich sein. Die Zahl der sprachlichen Pflichtfächer sollte für keinen Schüler weniger als zwei betragen, weil der Erkenntnisgewinn, der sich aus der Kenntnis einzelner Sprachen wie insbesondere aus deren sich irgendwann einstellenden Querverbindungen und wechselseitigen Erhellungen zu ergeben vermag, für das gymnasiale Bildungsziel gar nicht hoch genug eingeschätzt werden kann.\nEs ist auch ernsthaft zu überlegen, ob nicht Latein wieder stärker gefördert werden müßte, nötigenfalls in einem minimalen Umfang für alle Schüler wieder verbindlich zu machen wäre. Die Erfahrungen im Unterrichtsalltag beweisen stellenweise erschreckende Hilflosigkeiten gegenüber denjenigen Teilen des deutschen Wortschatzes (auch gegenüber denen des englischen und französischen), die in einer langen Geschichte aus dem Lateinischen entlehnt worden sind. Die erkenntnisvertiefende Auseinandersetzung mit anspruchsvolleren Texten, z. B. philosophischen, wissenschaftlichen, theologischen, scheitert nicht selten bereits an deren Schwelle: dem verstehenden Lesen.\nEs müssen, ohne das zum Selbstzweck zu machen, in manchen Fächern wieder mehr Fakten zur Kenntnis genommen werden: aus ihnen besteht unsere Welt. Ohne sie gibt es, wie immer zu Recht gefordert, keine Kenntnis von Zusammenhängen (was sollte wohl ohne sie zusammenhängen?). Da nicht unbegrenzte Zeit zur Verfügung steht und Stoffe, Themen und Ziele reduziert werden müssen, bietet sich die Form des exemplarischen Lehrens an. An ausgewählten Exempla kann das Aufeinanderangewiesensein, das Kontinuum von Fakten und Sinnzusammenhang gezeigt werden. Wer nicht aus der Weite schöpft, der vermag nicht erkennend in die Tiefe zu gehen, weil er in sie nichts mitzunehmen hat, das sie ihm als Sinntiefe offenbart. Auch der Begriff und das Phänomen der Konzentration sind nicht möglich ohne das weite Umfeld der Dinge. Ohne es in die Tiefe zu gehen, das ist allenfalls in Form des quantitativ Meßbaren (z. B. als Länge und Durchmesser), nicht aber als qualitative, sinnerhellende Erkenntnis möglich.\nMan sollte sich von dem veralteten, unserer modernen Gesellschaft nicht mehr angemessenen Vorurteil freimachen, wer nur irgend begabt sei, der müsse aufs Gymnasium. Es gibt neben ihm andere Bildungsinstitute, über die man zu höchstem gesellschaftlichen Prestige gelangen kann. Geeignet fürs Gymnasium kann jeder durchschnittlich Begabte sein, sofern er, das allerdings ist unerläßlich, den Willen erkennen läßt, in angemessener Zeit eine Arbeitshaltung zu entwickeln, die gymnasialem Anspruch zu entsprechen vermag. Die Entwicklung dahin kann schwierig, sie darf nicht hoffnungslos sein. Sie fordert dem Gymnasiallehrer viel Geduld besonderer Art ab. Er darf sich, wie der Sämann, nicht entmutigen lassen, wenn die meisten Körner, die er ausstreut, auf zuerst dürren Boden fallen. Es ist wie beim Versuch, feuchtes Holz zu entzünden. Schon ein Glimmen wirkt als Erfolg. Aber wie oft muß es glimmen, bis daraus ein Flämmchen wird. Der hohe Intelligenzquotient allein entscheidet also über die Eignung fürs Gymnasium nicht, noch weniger bloßes Prestigedenken. Auch die nicht vorhandene sog. Bildungstradition im Elternhause ist, sofern der Schüler die dem Gymnasium angemessene Arbeitshaltung zu entwickeln vermag, im letzten ein vernachlässigbarer Faktor.\nWechsel und Durchlässigkeit zwischen den Bildungsanstalten mit unterschiedlichen Zielen müssen, wie bisher schon praktiziert, grundsätzlich, vor allem ohne den gefürchteten Prestigeverlust möglich sein. Entscheidend dafür, ob er entsteht oder nicht, ist keine wie immer geartete Organisation des Bildungssystems, sondern das Bewußtsein aller Beteiligten.\nVerspätete Eintritte in den gymnasialen Bildungsprozeß werden immer dann möglich sein, wenn der Schüler, ausreichende Begabung vorausgesetzt, es will.\nZu der fürs Gymnasium als unerläßlich in Anspruch genommenen Arbeitshaltung, ja selbst zu einigen der als gymnasial bezeichneten Ziele könnte man einwenden, sie seien auch außerhalb dieser Schulform anzutreffen, rechtfertigten daher ihre Existenz nicht.\nAber wie gemäß Emil Staigers genialer Deutung "das Lyrische" in einem epischen wie auch einem dramatischen Werk durchaus aufzutreten vermag, so ist es doch wohl vom Kontext organisch (oder funktional) vereinnahmt, und: es bedarf im letzten doch des lyrischen Gedichts, um sich als Lyrisches, als eine unverwechselbare Art, das Verhältnis von Ich und Welt zu erleben und auszusagen, zu vollenden.\nSo auch das Gymnasiale: nirgendwo sonst als im Gymnasium kann es so systematisch geübt und getrieben werden. Ja, es vermag sich hier selber zum Thema zu machen, um auf dem Wege der kritischen, erhebenden Reflexion sich seiner bewußt zu werden und zu sich selbst zu kommen. Die Voraussetzung für die arbeitsteilig übernommene und verantwortlich ausgeübte Funktion in der Gesellschaft.\nMan wird es nicht der Interessenlage eines jeden Menschen abverlangen dürfen, sich auf den langen, viel Selbstdisziplin und geistige Konzentration erfordernden Weg zu den gymnasialen Bildungszielen zu begeben und auf ihm nicht müde zu werden. Deshalb wäre es ein Akt von sozialer und mentaler Selbstverstümmelung, wollte die Gesellschaft jener Gruppe von Menschen, Schülern wie Lehrern, die bereit und willens sind, diesen Weg zu gehen, ja, die dabei ihre persönliche Identität zu finden hoffen, das Existenzrecht verweigern.\nGäbe es diese Schule, deren 125jähriges Jubiläum wir in diesem Jahre feiern, nicht - sie müßte erfunden und gegründet werden. Keine kleine Aufgabe, wenn man bedenkt, welcher bedeutenden Menschen es in der Geschichte bedurfte, die Idee fürs Gymnasium zu haben, sie zu realisieren und uns zu überliefern. Es stünde uns gut an, das Vorhandene in jedem Sinne unvoreingenommen auf das hin zu prüfen, was bewahrenswert ist. Tun wir es, dann kann es keinen Zweifel geben: unser Gymnasium hat Zukunft.