Die Bildung der Zukunft ist für uns vom Grundsatz her humanistisch, nachhaltig, europäisch und weltoffen angelegt. Sie umfasst alle Abschnitt der menschlichen Biografie von der frühkindlichen Bildung vor der Schule bis zur Alters-Bildung nach der beruflichen Lebensphase. Nach unserem Bildungsverständnis müssen die Menschen immer wieder neue Chancen zur Teilhabe an Bildung und zur Gestaltung ihres persönlichen Lebensweges erhalten. Wir sehen den Staat in einer besonderen öffentlichen Verantwortung, zur Chancengleichheit von Grund auf und immer wieder neu beizutragen. Dazu müssen auch die Familien in ihrer Erziehungskraft und ihren Möglichkeiten, die Bildung der Kinder und Jugendlichen zu fördern, gestärkt werden. Das gemeinsame Fundament für ein neues Bildungsjahrzehnt wird dann in den Einrichtungen der frühkindlichen Bildung und der Schulen gelegt und muss nachhaltig verbessert werden.\nDie Qualität der frühkindlichen Bildung verbessern und die Gebührenfreiheit einführen\nDie Kita-Reform der aktuellen Landesregierung hat wichtige Ziele nicht erreicht. Sie hat es nicht geschafft, die Eltern zufriedenzustellen, die Qualität zu sichern und die Kommunen zu entlasten. Zusätzlich hat das Kita-Gesetz zu einer Mehrbelastung der Fachkräfte geführt. Wir werden mit den folgenden Maßnahmen die Kitas im Land zukunftsfest aufstellen.\nSchleswig-Holstein ist das einzige norddeutsche Bundesland, in dem Kita-Gebühren erhoben werden. Das ist sozial ungerecht, weil es eine Hürde zur Kita für Familien bereits mit mittlerem Einkommen bedeutet. Wir wollen bis 2027 die gebührenfreie Kinderbetreuung in den Kitas, Krippen und der Kindertagespflege einführen.\nDer Fachkräftemangel ist bei den Kitas, bei Jugendhilfeeinrichtungen und in der Schulkindbetreuung schon längst angekommen. Wir wissen, was die nächsten Schritte sein müssen, um dem entgegenzuwirken. Wir wollen die Ausbildung der sozialpädagogischen Assistent*innen zu einer praxisorientierten Ausbildung inklusive Ausbildungsvergütung weiterentwickeln. Für berufserfahrene sozialpädagogische Assistent*innen soll eine vergütete Weiterqualifizierung zum Erzieher bzw. zur Erzieherin möglich werden. Darüber hinaus vereinfachen wir den qualifizierten Quereinstieg, indem Interessierte landesweit einfacher eine Ausbildungsmöglichkeit finden.\nWir schätzen die Arbeit von Kindertagespflegepersonen in Schleswig-Holstein. Gerade im ländlichen Raum und bei besonderen Bedürfnissen von Eltern und Kindern könnten wir ohne deren Arbeit die Betreuung nicht aufrechterhalten – wir wissen, wie wertvoll und wichtig ihre Arbeit für unsere Kinder und Familien im Land ist. Wir werden sie in ihrer Arbeit stärken und so auch für alle Eltern, die es sich wünschen, ein verlässliches Angebot fördern. Dazu gehört beispielsweise, dass die Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Kindertagespflegepersonen verbessert werden.\nUm die Qualität unserer Kindertagesstätten zu erhöhen, werden wir uns verstärkt für den Einsatz von multiprofessionellen Teams aus Sozialpädagog*innen, heilpädagogischem Fachpersonal sowie Assistenzkräften einsetzen. Außerdem werden wir gemeinsam mit den Trägern ein Konzept zu inklusiven Kitas entwickeln.\nDer Bedarf an Betreuungsplätzen sowohl für Kinder unter drei wie auch für Kinder über drei Jahren hat stark zugenommen und steigt weiterhin. Die Zahl der verfügbaren Plätze in Schleswig-Holstein hält für beide Altersgruppen damit jedoch aktuell nicht Schritt. Wir werden deshalb neue Kita-Plätze schaffen und gemeinsam mit Kommunen und Trägern eine Ausbauoffensive für U3- und Ü3-Plätze vereinbaren. Barrierefreiheit ist dabei ein wichtiges Qualitätsmerkmal. Dafür werden wir als Land zusätzliche Investitionsmittel zur Verfügung stellen.\nAuch die Betreuungszeiten müssen besser an den tatsächlichen Bedarf der Eltern zur Vereinbarkeit mit ihrem Beruf angepasst werden. Wir werden deshalb Mittel für eine bedarfsgerechte Erweiterung der Betreuungszeiten einsetzen und Angebote in Randzeiten besser honorieren. Das Konzept dafür werden wir mit Trägern und Kommunen so abstimmen, dass sie unterschiedliche Bedarfslagen vor Ort berücksichtigen können.\nWir erarbeiten für Kitas in Brennpunktlagen ein Rahmenkonzept, angelehnt an das Konzept der Perspektivschulen, das die Kitas für ihre Belange ausgestalten. Diese Einrichtungen können in der Elternarbeit und für ihren Stadtteil mehr tun. Dafür brauchen sie Unterstützung. Zu den denkbaren Angeboten gehören zusätzliche Mittel für Sprachförderung, spezifische migrationsbedingte Bedürfnisse, Gesundheitsförderung, Ernährung und Sport sowie der verstärkte Einsatz von multiprofessionellen Teams. Im Hinblick auf die inklusive Arbeit der Kitas werden wir die Kooperation von Kita, Kindertagespflege, interdisziplinärer Frühförderung, Grundschule und Förderzentren intensivieren.\nWir möchten respektvoll und altersgerecht mit Kindern im Gespräch sein. Deshalb setzen wir uns für diskriminierungsfreie gendersensible Lernmaterialien ein und stellen pädagogischen Fachkräften Möglichkeiten bereit, sich in diesen Feldern fortzubilden. Wir wollen den Kindern von klein auf eine nachhaltige, auf ein faires Miteinander und auf den Erhalt der ökologischen Vielfalt ausgerichtete Lebensweise vermitteln.\nWir organisieren die Schule der Zukunft\nWir wollen unsere Schulen beim Übergang von der Logik der Industriegesellschaft zur Logik des Wissenszeitalters unterstützen. Die Schule der Zukunft ist digital, inklusiv und bietet rhythmisierten Ganztagsunterricht. Das erfordert eine neue Organisation, die technische Lösungen nicht mehr der Initiative vor Ort und damit dem Zufall überlässt. Es erfordert eine neue Verantwortungskultur, in der jedes Kind und alle Jugendlichen bestmöglich unterstützt werden. Wir vermitteln den Kindern aller Altersgruppen eine nachhaltige Lebensweise gemäß den UN-Nachhaltigkeitszielen. Wir wollen sie befähigen, eine faire und ökologisch verträgliche Zukunft für alle mitgestalten zu können. Und die Veränderung bringt auch neue Herausforderungen für die Gestaltung von Schule mit sich – weg von langen Fluren mit angrenzenden Klassenräumen hin zu barrierefreien Lernlandschaften. Wir wollen den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft, Einkommen und Bildungserfolg aufbrechen. Wir wollen einen freiwilligen Anspruch auf einen zehn- statt neunjährigen Schulbesuch schaffen. So unterstützen wir Schüler*innen in komplexen Lebenslagen und schaffen eine längere Zugänglichkeit von Förderung. Die Gewährung soll unbürokratisch möglich sein. Dementsprechend bauen wir Ganztagsschulen aus, dafür bringen wir Ressourcen an Schulen, die sie besonders brauchen und wir haben den Mut, neue Ideen in der Praxis zu erproben. Wir erneuern das sozialdemokratische Versprechen der Bildungsgerechtigkeit. Deutschland darf unter den OECD-Ländern nicht länger bei sozialer Bildungsgerechtigkeit hinten liegen. Hier wollen wir Vorreiter werden. Kinder haben Anspruch auf die Entfaltung ihrer Fähigkeiten ohne hinderliche Wechsel ihrer Klasse oder Schule. Daher sind „Abschulungen“ auch nach Klassenstufe 6, wie sie in den letzten Jahren wieder häufiger geworden sind, in aller Regel zu untersagen. Wir wollen Lernwege stattdessen in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten ermutigend gestalten und fördern.\nDie Qualität der Schule der Zukunft hängt von Chancengleichheit, Exzellenz und Wohlbefinden der Schüler*innen ab. In Schulen darf der Bildungserfolg nicht vom Wohlstand der Familie abhängig sein. Alle Schüler*innen müssen ihre Potenziale ausschöpfen können und kein Kind darf mit Angst zur Schule gehen. Wenn mehr Investitionen in Bildung notwendig machen, dass wir dafür Schulden machen, sind wir dazu bereit. Die Folgekosten wären sonst noch größer. Es wird aktuell zu wenig in die Bildung investiert und das Land schneidet in Vergleichsstudien schlecht ab. Im Bereich der Bildungsinvestitionen liegt Schleswig-Holstein bundesweit mit Nordrhein-Westfalen hinten. Wir erkennen darin einen Zusammenhang, den wir ändern wollen.\nUnsere Überzeugung ist, dass eine gute Schulpolitik im Konsens erfolgen sollte. Sie entfaltet ihre Wirkung nur langfristig. Wir werden deshalb wieder den Dialog mit allen Beteiligten suchen, so wie es frühere SPD-geführte Landesregierungen ebenfalls getan haben. Uns geht es um das Wohl und den Erfolg unserer Kinder und Enkel*innen.\nDie digitale Schule voranbringen\nDie digitale Schule ist in Schleswig-Holstein sehr unterschiedlich umgesetzt. Es gibt sehr viele engagierte und gute durch Lehrkräfte und Schulträger entwickelte Lösungen. Dies ist leider nicht überall der Fall. Zu oft fehlen die finanziellen Mittel und die technologischen sowie organisatorischen Kompetenzen. Dies führt zu einer weiteren Bildungsungerechtigkeit. Hier ist das Land in der Pflicht, Angebote zu schaffen, damit eine flächendeckende und gute digitale Schule gewährleistet wird. Wer die digitale Schule will, muss auch allen Schüler*innen ab der 8. Klasse ein digitales Endgerät zur Verfügung stellen bzw. dessen Erwerb ermöglichen, sobald diese im Unterricht erforderlich sind. Zudem müssen alle für den Unterricht benötigten Materialien einfach und unbürokratisch von der Schule zur Verfügung gestellt werden. Um die Vision einer digitalen Schule umzusetzen, muss Technik überall vorhanden sein, sie muss funktionieren und sie muss auch genutzt werden können. Daher wird das Land in Zusammenarbeit mit Dataport den Trägern ein zentrales Angebot für eine gute Ausstattung aller Schulen in Schleswig-Holstein machen und den Betrieb sowie Wartung sicherstellen. Wir wollen die Lehrkräfte von der Betreuung der digitalen Infrastruktur, der Hardware und Software entlasten. So haben sie mehr Zeit für ihre eigentliche Aufgabe, das Unterrichten und Fördern ihrer Schülerinnen und Schüler.\nWir wissen, bei all unseren Bemühungen, die schleswig-holsteinischen Schulen zu digitalisieren, können wir uns auf die Ampelkoalition im Bund verlassen. So werden wir den angekündigten Digitalpakt 2.0 ebenfalls für die Digitalisierung unserer Schulen nutzen können.\nDenn für uns ist klar, dass erst mit einer digitalen Grundausstattung unsere Lehrkräfte anfangen können, digital zu lehren. Aber letztendlich müssen wir auch durch Weiterbildungsangebote für Lehrkräfte und angepasste Inhalte in Studium und Referendariat dafür Sorge tragen, dass die schleswig-holsteinischen Lehrer*innen die digitale Schule didaktisch umsetzen können.\nDie Schulentwicklung umfassend gestalten\nEine neue Unterrichtsvorbereitungs-Cloud entlastet Lehrkräfte bei der Unterrichtsplanung. Abgeordnete Lehrkräfte im IQSH und im LSBB entwickeln für alle Fächer auf die Fachanforderungen abgestimmte Unterrichtseinheiten und Klassenarbeiten sowie Klausuren, die aus der Cloud von allen Lehrkräften kostenfrei abgerufen werden können. Dieses Angebot steigert die Unterrichtsqualität, erhöht die Vergleichbarkeit und schafft bei Lehrkräften mehr zeitliche Freiräume. Wir streben nach Bremer Vorbild eine Kooperation mit geeigneten Anbietern an, um neben reinen Lernmanagementsystemen auch Übungsmöglichkeiten für Schüler*innen zur Verfügung stellen zu können.\nFür uns steht fest, dass die Unterrichtsversorgung auch künftig über 100 Prozent liegen muss. So kann Unterrichtsausfall auch bei Krankheit, Klassenfahrten oder anderen Verhinderungsgründen von Lehrkräften weitestgehend verhindert werden. Der derzeitige Zustand, dass in unseren Schulen zu einem hohen Prozentsatz Vertretungslehrkräfte auch langfristig tätig sind, die über gar keine entsprechende Ausbildung verfügen, muss schleunigst beendet werden.\nDie Architektur einer Schule hat großen Einfluss auf die Lernqualität. Deswegen wird die SPD mit dem bereits begonnenen Projekt #SchulederZukunftSH ganz konkrete Ideen entwickeln lassen und als Regierungspartei umsetzen. Die #SchulederZukunftSH ist ein wichtiger Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ziel ist, dass durch neue bauliche Maßnahmen sowohl Schulinhalte besser vermittelt werden können als auch die inklusive Schule mit Leben gefüllt werden kann. Das Schulgebäude der Zukunft soll motivieren, inspirieren und zu geistigen und körperlichen Aktivitäten anregen, aber auch individuelle Rückzugsmöglichkeiten anbieten. Es ist nicht zuletzt die Gestaltung einer Schule, die moderne Lernmethoden überhaupt erst möglich macht. Neben der reinen Funktionalität müssen auch ästhetische Aspekte beachtet werden, sodass der „Lernort Schule“ zu einem „Lebensort Schule“ erweitert wird. Deshalb brauchen wir in Sachen Schulbau auch Kompetenz und Ansprechpartner*innen im Bildungsministerium.\nDie Gegenwart sieht nämlich anders aus: Viele Schulgebäude haben einen hohen Sanierungsbedarf. Wir werden wieder einen Schulbaufonds einführen, um unsere Schulen zusammen mit den Trägern auch baulich fit für die Zukunft zu machen und so das Projekt #SchulederZukunftSH umsetzen. Bestandteil der von uns angestrebten Schulbauoffensive ist außerdem ein Förderprogramm zur Schulhofsanierung und für den Bau von Mensen.\nIm Dialog mit den Kommunen sollen auch künftig dort neue Oberstufen an Gemeinschaftsschulen eingerichtet werden, wo ein nachgewiesener Bedarf besteht. Wir werden die Einrichtung neuer Oberstufen an Gemeinschaftsschulen auch weiterhin fördern. Wir machen uns dafür stark, dass Schüler*innen mit Oberstufenzulassung, die eine Gemeinschaftsschule ohne eigene Oberstufe besuchen, ebenfalls eine Übertrittsgarantie in die Kooperations-Oberstufe erhalten. Die jüngste Reform der Oberstufe ging nicht weit genug. Über die Frage, ob und wie die Oberstufe am besten auf Studium und Beruf vorbereitet, wollen wir einen Dialog über ihre Struktur und ihre Inhalte beginnen. Wir werden in Kooperation mit unseren schleswig-holsteinischen Hochschulen das Projekt „Teach First“ ausweiten. Diese Initiative wird dafür sorgen, dass der Bildungserfolg von Kindern weniger vom familiären Hintergrund abhängt.\nFür den Schulerfolg sind gut ausgebildete und fortgebildete Lehrer von entscheidender Bedeutung. Deswegen werden wir deren Aus- und Weiterbildung weiter verbessern und sie den wachsenden Herausforderungen anpassen. Dafür werden wir gemeinsam mit den Hochschulen den universitären Ausbildungsteil auf den Prüfstand stellen und gemeinsam mit dem IQSH den Vorbereitungsdienst optimieren. Das schließt sowohl die personelle Ausstattung als auch die Inhalte mit ein. Studien zeigen zudem, dass die bisherige Form der Lehrerfortbildung wenig Wirkung hat. Wir werden umsteuern zu mehr verpflichtenden Angeboten, die von großen Teilen eines Kollegiums wahrgenommen werden.\nWir streben weiterhin an, die Eltern von Kosten zu entlasten, die ihnen durch den Schulbesuch ihrer Kinder entstehen. Die letzte Untersuchung ergab einen Betrag von 1.000 Euro im Jahr. Seitdem sind noch die Kosten für digitale Endgeräte hinzugekommen. Wir werden eine erneute Untersuchung in Auftrag geben, um die Entwicklung der Schulkosten abzubilden. Wir werden gemeinsam mit dem Bund, den Schulträgern und den Schulen Wege zur Reduzierung dieser Kosten finden. In diesem Sinne werden wir die Schülerbeförderungskosten im ganzen Land bis zum Erreichen des angestrebten Schulabschlusses abschaffen.\nDas Programm der Perspektivschulen werden wir fortführen und weiterentwickeln. Nach einem Sozialindex sollen Schulen mit schwierigen Bedingungen zusätzliche Ressourcen erhalten: für Investitionen, für Lehrkräfte und für weiteres Personal. In der Vorbereitung von Ganztag und damit in der Zusammenarbeit mit Dritten werden die organisatorischen Herausforderungen größer. Daher werden wir die Schulleitungen entlasten. Wir werden diese Schulen mit Stellen ergänzend ausstatten, die für Finanzen, Zusammenarbeit mit Dritten und Schulorganisation zuständig sind. Aufbauend auf den Erfahrungen dieser Schulen werden wir prüfen, ob zusätzliche Koordinationsstellen sinnvoll sind – insbesondere bei Grundschulen, die sich auf den Ganztag vorbereiten. Kurze Beine brauchen kurze Wege. Grundschulen sind ein wichtiger Teil der öffentlichen Daseinsvorsorge in den ländlichen Räumen. Zum Erhalt von Grundschulen unterstützen wir auch weiterhin Kooperationen und innovative Konzepte wie die digitale Zusammenarbeit verschiedener Schulen.\nWir werden eine landesweite Schulentwicklungsplanung einführen und hierbei Mindeststandards setzen. Wir werden an Schulen mit besonderen Herausforderungen (Perspektivschulen) die Beantragung einer Förderung kleinerer Klassen ermöglichen sowie multiprofessionelle Arbeit unterstützen und werden Synergien mit den zugesagten Unterstützungen der SPD-geführten Bundesregierung nutzen. Die Effekte der Maßnahmen werden wissenschaftlich evaluiert.\nLand und Kommunen müssen gemeinsam gewährleisten, dass alle Kinder bereits in der Grundschule Schwimmunterricht erhalten. Wir wollen sicherstellen, dass im Land zwischen den Meeren jedes Kind nach Abschluss der Grundschule schwimmen kann. Um das sicherzustellen, müssen Schwimmhallen und -bäder erhalten werden.\nSchulen müssen in organisatorischen Fragen mehr Souveränität erhalten! Das bedeutet, dass sie größere eigene Budgets zur Verfügung haben, über Personalentscheidungen eigenständiger entscheiden können und den Schulalltag selbst organisieren. In einem ersten Schritt wollen wir durch einen Stundenpool Lehrkräfte mit besonderen Belastungen und Klassenlehrkräfte entlasten. Dazu werden wir Gespräche mit Gewerkschaften führen.\nDarüber hinaus wollen wir die Vertretung von Schüler*innen sowie von Eltern auf Augenhöhe. Deren ehrenamtliches Engagement soll durch eine Geschäftsstelle unterstützt werden.\nDie dänischen Schulen haben in Schleswig-Holstein eine erfolgreiche Tradition. Dieser Erfolg gründet sich auch darauf, dass die dänischen Schulen öffentliche Schulen sind und somit an allen Förderprogrammen des Bundes und des Landes beteiligt werden. Dieses werden wir weiterhin sicherstellen.\nWir werden die Schulsozialarbeit finanziell so stärken, dass diese künftig an jeder Schule adäquat stattfinden kann. Dabei soll auch ein Stundenetat für den Austausch der multiprofessionellen Teams vorhanden sein. Dabei soll die Schulsozialarbeit insbesondere in den sozial schwachen Stadtteilen bzw. Soziale-Stadt-Stadtteilen unterstützt und ausgebaut werden, um mehr Chancengleichheit zu erreichen.\nWir wollen schnellstmöglich unsere Lehrkräfte in den Grundschulen auf die Gehaltsstufe A13 heben. Gerade mit Blick auf den anstehenden Anspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule müssen wir unser Fachpersonal angemessen entlohnen. Zeitverträge für Lehrkräfte wollen wir auf ein Minimum begrenzen und für wiederkehrende Vertretungssituationen Lösungen mit dauerhafter Beschäftigung schaffen.\nDer Bedarf an Deutsch als Zweitsprache (DaZ) bleibt hoch – nicht nur durch geflüchtete Schüler*innen. Im Studium und in der Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte wollen wir diese Qualifikation weiter verankern. Zusätzliche DaZ-Förderstunden müssen auch auf der sogenannten Integrationsstufe eingesetzt werden, um jungen zugewanderten Menschen einen nachhaltigen Bildungserfolg zu ermöglichen.\nFür eine inklusive und diskriminierungsfreie Schule\nGrundschulen, Gemeinschaftsschulen, Gymnasien und Berufliche Schulen arbeiten zunehmend inklusiver. Sie werden dabei unterstützt durch Schulassistent*innen und sozialpädagogische Kräfte der Schule und durch die Förderzentren als Schulen ohne eigene Schüler*innen. Die Förderzentren haben auch in Zukunft unverzichtbare Aufgaben: Als Schulen ohne eigene Schüler*innen unterstützen sie mit ihren Kompetenzen die allgemeinen Schulen beim inklusiven Unterricht, begleiten die rund 12.000 Schüler*innen mit Behinderungen bzw. Unterstützungsbedarf, beraten deren Eltern und Lehrkräfte über Barrierefreiheit, Hilfsmittel und Therapien oder passen Methoden, (Prüfungs-)Aufgaben sowie (digitale) Medien an. Darüber hinaus unterrichten sie rund 5.000 Kinder und Jugendliche, wenn diese im inklusiven Unterricht (noch) nicht ausreichend gefördert werden können. Damit Inklusion von Anfang an selbstverständlich ist, brauchen wir auch inklusive Freizeitangebote für Kinder und Jugendliche. Dafür investieren wir in barrierefreie Jugendeinrichtungen und sorgen dafür, dass inklusive Freizeitangebote nicht an fehlender Finanzierung scheitern.\nMit dem Gastschulabkommen mit Hamburg hatte die Küstenkoalition 2016 eine Lösung gefunden, die nicht nur den Interessen der beiden Bundesländer, sondern in erster Linie den Bedürfnissen der Schüler*innen Rechnung trug, die eine Schule im benachbarten Bundesland besuchen wollen oder müssen. Wir unterstützen auch den Abschluss eines Gastschulabkommens mit Mecklenburg-Vorpommern. Außerdem werden wir das Abkommen auf Berufsschulen ausweiten.\nDas Verwenden einer inklusiven Sprache ist keine Frage der Rechtschreibung. Im Gegenteil: Wir begrüßen es, wenn sich Schüler*innen und Lehrkräfte kritisch mit Kommunikation auseinandersetzen. Die Verwendung einer gendergerechten Sprache ist kein Beleg für schlechte Rechtschreibkompetenz, sondern Nachweis eines politischen Bewusstseins. Dementsprechend sollte sie nicht als Fehler bewertet werden. Wir werden den Schulen keine Vorgaben zum Gendern machen und gemeinsam mit ihnen dafür sorgen, dass nicht-binäre Schüler*innen diskriminierungsfrei die Schule besuchen können.\nUnsere Bildungseinrichtungen in Schleswig-Holstein sind Teil unserer vielfältigen Gesellschaft. Daher setzen wir uns dafür ein, dass sich dies auch bei dem pädagogischen Personal wiederspiegelt.\nDie Neutralität des Staates sollte sich für uns darin zeigen, dem pädagogischen Personal die Entscheidung über das Tragen von religiösen Symbolen, wie z. B. dem Hijab (Kopftuch), zu überlassen. In Bildungseinrichtungen muss, außerhalb von medizinisch notwendigen Vorkehrungen (z. B. Masken), die Kommunikation durch Mimik ermöglicht sein.\nSexualität ist in der Entwicklungsphase der Schüler*innen ein wichtiges Thema. Schulen können junge Menschen dabei unterstützen, einen offenen, vorurteilsfreieren Austausch und vor allem Sicherheit im Umgang mit dem Thema zu finden. Es stärkt sie in ihrem eigenen Körperempfinden und kann dazu beitragen, sie vor Missbrauch, Cybergrooming und Loverboy-Methoden zu schützen. Deshalb fördern wir Kooperationsangebote mit Fachberatungsstellen zur Sexualpädagogik.\nDer Grundsatz „Nur Ja heißt Ja“ ist im Rahmen von Bildung frühzeitig und nachhaltig zu vermitteln: beginnend in der Kita als Schutz gegen ungewollte Berührungen und Übergriffe jeglicher Art. Insbesondere ist dieser Grundsatz in Schulbücher und andere „offizielle“ Lernmaterialien aufzunehmen, um den Lernenden dessen Verbindlichkeit deutlich zu machen. Alle Lehrkräfte sind im Rahmen ihrer Ausbildung bzw. durch verpflichtende Fortbildungen für die aktive Vermittlung dieses Grundsatzes zu befähigen. Auch sind Kampagnen und Aufklärung erste Schritte dafür, Stereotype oder genderbezogene Vorurteile abzubauen. Deshalb etablieren wir Workshops und Seminare in der Lehrerausbildung, die den Umgang mit Vielfalt thematisieren und neue Motivationsstrategien entwickeln.\nWir werden Schulen durch eine Qualifizierungs- und Fortbildungsoffensive darin unterstützen, dass sie Präventions- und Interventionskonzept mit externer Unterstützung entwickeln und weiterentwickeln können. So werden wir Kinder und Jugendliche bestmöglich vor Gewalt jeder Art schützen.\nDie Ganztagsschule sorgt für Bildungsgerechtigkeit\nDer Ganztagsanspruch in der Grundschule soll ab 2026 beginnend mit der 1. Klasse und dann aufwachsend umgesetzt werden. Dafür ist eine gemeinsame Kraftanstrengung von Bund und Ländern unerlässlich. Die Grundschulen in Schleswig-Holstein müssen deshalb fit für den Ganztag werden. Die konkrete Umsetzung liegt in der Verantwortung der Bundesländer. Wir werden es von Anfang an richtig machen, mit klaren Zielen und notwendigen Ressourcen.\nWir wollen gemeinsam mit Vereinen, Kultureinrichtungen, Feuerwehr/THW u. a. vor Ort neue Konzepte und attraktive Angebote für den Ganztag entwickeln. Diese Angebote müssen eine hohe Qualität haben, auf die Schüler*innen und ihre Interessen abgestimmt sein und sich gegenseitig ergänzen. Dabei ist uns wichtig, dass verstärkt außerschulische Lernorte aufgesucht und jahrgangsübergreifende Lernmöglichkeiten geschaffen werden. Darüber hinaus brauchen wir Rückzugsorte und Raum für selbstbestimmte Freizeitgestaltung der Schüler*innen. Wir wollen jeder Schule zusätzliche Entlastungsstunden zur Koordination des Ganztags geben, um Konzepte für die Zusammenarbeit vor Ort zu entwickeln und umzusetzen. Wir werden über eine Taskforce der Landesregierung Leitfäden und Konzepte inklusive Musterverträgen und Finanzierungskonzepten als Hilfestellung zur Verfügung stellen.\nGanztagsschulen sind für uns mehr als Lernorte, sie sind Lebensorte mit Raum für Bewegung, Begegnung, Lernen, Spiel und Erfahrungen. Daher werden wir im eigentlichen Sinne schulische sowie andere Ganztagsangebote enger miteinander verzahnen. In einer Ganztagsschule, die schulisches Lernen und außerschulische Erfahrungsräume bündelt, können sich die Schüler*innen ganzheitlich entwickeln und eine gesunde körperliche, geistige, emotionale und soziale Entwicklung nehmen. Daher werden wir die Anzahl an gebundenen Ganztagsschulen erhöhen und das Ganztagsangebot an den Grundschulen kostenfrei machen.\nEine gute Ganztagsschule bietet Kindern und Jugendlichen nicht nur einen angemessenen Rahmen zum kognitiven und sozialen Lernen, sondern schafft auch Raum, um altersgemäße und entwicklungsspezifische Lebenserfahrungen sammeln zu können.\nUm den langen Schulalltag gut zu überstehen, setzen wir uns dafür ein, dass unsere Schüler*innen sowohl ein gesundes Frühstücksangebot als auch ein nach den Standards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) gesundes, warmes, saisonales, regionales und für alle bezahlbares Mittagessen erhalten.\nUm die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu stärken, werden die Ganztagsschulen eine verlässliche Ferienbetreuung gewährleisten. Eltern müssen Planungssicherheit haben.\nWir brauchen endlich eine Landesregierung, die handelt: Ganztag allein verbessert noch nicht automatisch die Bildungschancen. Über die Bildungsqualität an den Ganztagsschulen braucht es einen landesweiten Dialog. Kommunale Spitzenverbände müssen ebenso beteiligt werden wie Eltern, Schüler*innen, Lehrkräfte, Träger der Jugendhilfe, Vereine und Verbände. Schon viel zu lange wurde diese Aufgabe vor sich hergeschoben.\nWir stärken die duale Ausbildung\nEine duale Ausbildung ist weiterhin die Grundlage für ein erfolgreiches und selbstbestimmtes Berufsleben. Die Integration aller nicht akademischer Ausbildungsberufe in das duale Ausbildungssystem ist dabei ein zentraler Baustein. Es ist der beste Schutz vor Arbeitslosigkeit und gleichzeitig die Voraussetzung dafür, dass wir den wachsenden Fachkräftemangel in den Griff bekommen. Wir müssen den Übergang von der Schule in den Beruf so organisieren, dass alle jungen Menschen eine sichere Perspektive vor Augen haben. Kein junger Mensch soll ohne Ausbildung oder Studium bleiben, deshalb wollen wir die berufliche Orientierung ab der 7. Klasse beispielsweise durch den Ausbau beruflicher Praktika, durch den Besuch von Berufsberatung und Botschafter*innen der Kammern, durch die inhaltliche Bearbeitung im WiPo-Unterricht verbindlich einführen und die Jugendberufsagenturen im Land stärken. Wir wollen die Attraktivität der dualen Ausbildung erhöhen, um die Wirtschaftsstruktur in der Region zu sichern.\nZur Daseinsvorsorge gehört auch, die berufliche Bildung in der Fläche zu sichern. Deshalb werden wir eine landesweite Schulentwicklungsplanung für die beruflichen Schulen einführen und für den Übergang bis zum Vorliegen der Planung den Erhalt der Angebote in der Berufsschule und den Regionalen Berufsbildungszentren (RBZ) sicherstellen. Wir werden in kritischen Berufsfeldern kleine Klassen durch das Land ermöglichen und so verhindern, dass sich der Nachwuchsmangel durch die schlechte Erreichbarkeit der zuständigen Berufsschule verschärft. Im Ergebnis müssen die Beruflichen Schulen nicht mehr auf eigene Kosten kleine Klassen sicherstellen und haben mehr Potenzial zur vorausschauenden Lehrkräftesicherung in Mangelfächern.\nWir wollen, dass alle jungen Menschen einen Schulabschluss erreichen. Deshalb setzen wir auch das produktive Lernen fort und bauen es aus. Produktives Lernen ist ein zweijähriges Bildungsangebot in Jahrgang 8 und 9. Es richtet sich an Jugendliche, die zum Erreichen des ersten allgemeinen Schulabschlusses ein selbstbestimmtes, praxisorientiertes Lernangebot benötigen. Drei Tage in der Woche wird in kooperierenden Betrieben gelernt, zwei Tage in der Schule. Wir werden sicherstellen, dass es in allen Regionen entsprechende Angebote an Gemeinschaftsschulen gibt. Das hilft den Schüler*innen auf dem Weg zum Abschluss und den Betrieben bei der Suche nach passenden Nachwuchskräften. Wir werden niemanden zurücklassen.\nUnser Ziel einer hundertprozentigen Unterrichtsversorgung gilt auch für die Beruflichen Schulen und Regionalen Berufsbildungszentren.\nDie allgemeine und die berufliche Bildung wurden organisatorisch in der Landesregierung auseinandergerissen. Diese falsche Weichenstellung ebenso wie die Zuweisung des Schleswig-Holsteinischen Instituts für Berufliche Bildung (SHIBB) zum Wirtschaftsministerium werden wir rückgängig machen.\nDie Wandlung der Beruflichen Schulen zu Regionalen Berufsbildungszentren (RBZ) werden wir weiter vorantreiben. Zusätzlich sollen diese besser digital ausgestattet werden und das Personal soll diesbezüglich besser geschult werden.\nUm dem Fachkräftemangel in den Pflegeberufen zu begegnen, wollen wir es ermöglichen, dass Berufsausbildungen in diesem Bereich auch an berufsbildenden Schulen absolviert werden können.\nMit einer Garantie für eine Ausbildung werden wir jungen Menschen ohne betrieblichen Ausbildungsplatz den Einstieg in das erste Ausbildungsjahr in einer Berufsschule/RBZ ermöglichen. Nach dem Vorbild des Studentenwerks wollen wir die Auszubildenden durch ein „Auszubildendenwerk“ unterstützen. Dieses soll die gleichen Standards wie das Studentenwerk haben. Das Angebot kann beispielsweise die Bereitstellung von bezahlbaren Azubi-Wohnungen in angespannten Wohnungsmärkten bedeuten. Außerdem prüfen wir die Gründung einer Beruflichen Hochschule nach Hamburger Vorbild.\nVor allem in von Frauen ausgewählten Berufszweigen, wie der frühen Bildung, fehlt es an vergüteten Ausbildungen. Wir setzen uns für schulgeldfreie, sozialversicherungspflichtig vergütete Ausbildungen ein. Die Berufsausbildung von Pflegefachkräften wollen wir auch an berufsbildenden Schulen ermöglichen, um die steigende Nachfrage zu stillen. Auszubildenden in allen Gesundheitsfachberufen soll es ermöglicht werden, den Zusatzunterricht zur Erlangung der Fachhochschulreife an berufsbildenden Schulen zu besuchen.\nFür Auszubildende, die Blockunterricht erhalten, muss sichergestellt sein, dass sie ein Wohnangebot erhalten, das sie sich mit ihrer Vergütung auch leisten können. Deswegen forcieren wir den Bau von Wohnheimen für Auszubildende. Bei Landes- und Bundesberufsschulklassen werden Zuschüsse zur Deckung der Unterbringungskosten gezahlt.\nDerzeit schaffen viele Jugendliche den Übergang von Schule über Ausbildung in den Beruf nicht oder nur mit Verzögerung, obwohl viele Institutionen ein breitgefächertes Angebot an Hilfen bereitstellen. Beratung und Hilfestellung aus einer Hand bieten die Jugendberufsagenturen. So fördert die Jugendberufsagentur Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt für diejenigen, die ohne Berufsabschluss sind, und dient durch ihr primäres Ziel der Hilfe bei der Ausbildungsplatzsuche der Fachkräfteoffensive. Die von sozialdemokratischen Bildungsminister*innen auf den Weg gebrachten Jugendberufsagenturen sind ein Erfolgsmodell. Ihr Potenzial können sie jedoch nur entfalten, wenn sie flächendeckend tätig werden und Schulen, Ämter, JobCenter und Agentur für Arbeit gemeinsam an Bord sind. Wir werden Kommunen bei der Einrichtung einer Jugendberufsagentur in allen Kreisen und kreisfreien Städten unterstützen und unter Beteiligung junger Menschen bestehende Jugendberufsagenturen entsprechend ihren Bedürfnissen weiterentwickeln. Darüber hinaus werden wir für landeseinheitliche Standards bei den Jugendberufsagenturen eintreten. Des Weiteren müssen die Agenturen auch bekannter werden. Um die berufliche Ausbildung weiterhin zu attraktivieren, sollen die Jugendberufsagenturen in den Oberstufen aller Schularten verstärkt tätig sein.\nWir wollen mit Kampagnen und Programmen weiterhin unterstützen, dass Jungen sich für soziale Berufe und Mädchen sich für die sogenannten MINT-Fächer interessieren und schließlich technische Berufe ergreifen. Der Ausbildungsplatz darf nicht daran scheitern, dass keine getrennten sanitären Anlagen verfügbar sind. Hierfür werden wir aus Landesmitteln Gelder bereitstellen.\nWir wollen, dass der Trave-Campus als wichtiger Leuchtturm der beruflichen Bildung im Handwerk realisiert wird. Dabei wird das Land finanziell und konzeptionell helfen, damit die in Lübeck ansässige Beschulung von Berufsschüler*innen sowie die überbetriebliche Ausbildung auch nach einem räumlichen Wechsel uneingeschränkt fortgesetzt werden kann.\nDen Klimawandel stoppen wir mit harter Arbeit im Handwerk. Ausgerechnet in diesem Bereich fehlen viele Nachwuchskräfte. Vor allem Frauen entscheiden sich nur selten für eine handwerkliche Ausbildung. Mit einer landesweiten „Klimaretter-Kampagne“ wollen wir für die Berufe werben, die in den nächsten Jahrzehnten an vorderster Front gegen den Klimawandel kämpfen. Wir brauchen Mechatroniker*innen, Anlagenmechaniker*innen, Baugeräteführer*innen und viele weitere technische Berufe. In den nächsten Jahren müssen wir Windkraft- und Solaranlagen aufbauen, Dämmung in Gebäuden sanieren, E-Ladesäulen einrichten und Wärmenetze ausbauen. Wer das Klima retten will, wird im Handwerk dringend gebraucht.\nMit lebensbegleitendem Lernen Perspektiven sichern\nLernen geschieht ein Leben lang. Die Veränderungen in der Arbeitswelt oder der demografische Wandel zeigen, wie wichtig Weiterbildungsangebote für eine erfolgreiche Arbeitsbiografie sind. Denn die Möglichkeit, sich stets weiterzubilden, sichert Perspektiven. Deshalb wollen wir das Recht auf Weiterbildung mit Leben füllen. Gemeinsam mit den Vertreter*innen der Wirtschaft wollen wir Lösungen erarbeiten, die sicherstellen, dass Menschen bereits weitergebildet werden, wenn sie noch beschäftigt sind. Dies soll sicherstellen, dass Menschen auch in der Zukunft garantiert eine Beschäftigung ausüben können, wenn sie vom Strukturwandel betroffen sind.\nUnsere Schwerpunkte bilden die branchenorientierten Weiterbildungen der Fachkräfte, um sie für neue berufliche Aufgaben zu qualifizieren, sowie das digitale Lernen in der Weiterbildung, die Stärkung der Grundbildung und der Alphabetisierung und der Bildungsteilhabe in der nachberuflichen Bildungsphase. Zudem wollen wir die Vernetzung in der Weiterbildung voranbringen. Bei allen Angeboten wollen wir vermehrt Frauen – gerade auch außerhalb von sogenannten Frauenberufen – erreichen bzw. dafür sorgen, dass ihnen entsprechende Angebote zugänglich sind.\nDarüber hinaus werden wir uns für die landesweite Vernetzung von Weiterbildungsangeboten einsetzen. Dazu werden wir prüfen, ob die Beratungs- und Angebotsstrukturen an kommunalen Weiterbildungsstützpunkten zusammengeführt werden können. Hinzu kommt die Entwicklung und Förderung von freien, digitalen Lernangeboten (Open Educational Ressources, OER), die auch über die Volkshochschulen (VHS) aktiv vermittelt und beworben werden können. Auf diese Weise können sich alle Bürger*innen eigenständig und kostenlos fortbilden. Um eine gute Weiterbildung zu ermöglichen, soll die Förderung und Zertifizierung von Angeboten in der beruflichen Weiterbildung an die Sicherstellung von guten Arbeitsbedingungen auch für Dozent*innen geknüpft werden. Auch für die allgemeine Weiterbildung sind die Arbeitsbedingungen zusammen mit den freien Trägern und den Kommunen zu verbessern.\nWir wollen im Dialog mit den Volkshochschulen, den Hochschulen, den beruflichen Schulen und der Wirtschaft das bestehende Weiterbildungsgesetz zu einem vollwertigen Weiterbildungsfördergesetz reformieren. Dabei werden wir u. a. die aktuellen Freistellungsregelungen überprüfen und mit den Gewerkschaften neu und verbessert regeln sowie verbindliche Förderstandards festlegen. Außerdem sollen sich Berufliche Schulen und Hochschulen als eine ständige Einrichtung der lebensbegleitenden Fort- und Weiterbildung begreifen. Bei der dafür notwendigen technischen sowie personellen Ausstattung werden wir sie unterstützen.\nIn Schleswig-Holstein gut studieren\nZurzeit studieren in Schleswig-Holstein über 66.000 Menschen in einer breit aufgestellten Hochschullandschaft. Dabei freuen wir uns, dass jährlich tausende junge Menschen neu nach Schleswig-Holstein kommen, um bei uns ihr Studium zu beginnen.\nDie Corona-Pandemie hat gezeigt, dass Digitalisierung auch im Studium neue Möglichkeiten eröffnet. Diese dürfen nach dem Ende der Pandemie nicht wieder verlorengehen. Mithilfe der Digitalisierung sind individuellere Betreuungsmöglichkeiten und „Problem-based Learning“ durch die Stärkung interaktiver Elemente möglich geworden. Auch die Möglichkeiten des Teilzeit-, Fern- und berufsbegleitenden Studiums sowie die Kombination von Studium und Familienzeit müssen erhalten und ausgebaut werden. Wir werden zur Förderung dieser Lehr- und Lernformen einen Innovationsfonds einrichten.\nDie Online-Semester haben aber auch gezeigt, dass digitale Lehre das Präsenzstudium nicht ersetzen kann. Es braucht daher parallel eine ergebnisoffene und primär qualitative Aufarbeitung der Pandemieerfahrungen, die kultur- und geisteswissenschaftliche Perspektiven in substanziellem Umfang integriert. Das Studium und der Bildungserfolg leben für uns von Begegnungen auf dem Campus. Wir werden Investitionen in die Stärkung und Modernisierung der Hochschule als sozialer Ort ausbauen, um studentische Kultur, hochschulpolitisches Engagement sowie die Bildung von Wissensnetzwerken nachhaltig zu fördern. Dies schließt für uns auch ein, auf dem Campus mittelfristig Partizipation am digitalen Uni-Alltag allen Studierenden zu ermöglichen. Notwendige Hardware muss finanziell schwächer gestellten Studierenden kostenlos zur Verfügung gestellt werden.\nFerner braucht es ruhige Arbeitsplätze, die für aktive Online-Beteiligung ausgelegt sind. Wir statten das Studierendenwerk und die Hochschulen mit den notwendigen Mitteln aus.\nWir wollen mehr soziale Gerechtigkeit an den Hochschulen schaffen. Dazu gehört, die seit vielen Jahren eingefrorenen Vergütungen für Lehrbeauftragte und studentische Hilfskräfte der allgemeinen Kostenentwicklung zumindest anzunähern.\nNach wie vor ist Berlin das einzige Bundesland mit einem Tarifvertrag für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte. Beide Gruppen dürfen nicht länger Arbeitnehmer*innen zweiter Klasse sein. Auch sie haben Anspruch auf eine tarifvertraglich ausgehandelte und abgesicherte Bezahlung und wir werden uns deshalb gemeinsam mit den Gewerkschaften für einen entsprechenden Tarifvertrag einsetzen.\nAuch wenn viele Studierende mit dem Bachelor einen erfolgreichen Berufseinstieg finden, bleibt für uns der Master der Studienabschluss, der für alle grundsätzlich offenstehen soll, und wo es nötig, sind die Kapazitäten zu erhöhen. Wir wollen ein gutes und sozial gesichertes Studium vom ersten Semester bis zum Masterabschluss. Deshalb wird es mit uns weiterhin keine Studiengebühren bis zum Master geben und der Übergang vom Bachelor zum Master darf keine Kapazitätsfrage sein. Wir werden, wo es notwendig ist, die Kapazitäten von Masterstudiengängen erhöhen.\nZur Unterstützung des Studienbeginns und des Studienverlaufs wollen wir die Studienberatung, insbesondere die psychosoziale Studienberatung, personell verstärken und das Programm „Studienstarthilfe“ weiter ausbauen.\nSelbstbewusste Hochschulen brauchen selbstbewusste Gremien unter Beteiligung aller Gruppen. Hochschulen sind keine Unternehmen und deshalb sollte das Management eine dienende und keine beherrschende Funktion haben. Effiziente Strukturen, insbesondere durch Digitalisierung, z. B. durch Shared-Service-Center und gemeinsame Infrastrukturen, wollen wir fördern.\nWir wollen die Anzahl der Studienplätze für eine akademische Pflegeausbildung in Schleswig-Holstein erhöhen, um den komplexeren Anforderungen an den Pflegeberuf und in der Gesundheitsversorgung gerecht zu werden. Unser Ziel ist es daher, weitere Pflegestudiengänge an Hochschulen und Fachhochschulen in Schleswig-Holstein einzurichten. Laut der Empfehlungen von Fachgesellschaften sollten circa 20 Prozent der Berufsgruppe der Pflegenden akademisch ausgebildet sein. Das steigert die Qualität der Versorgung und die Attraktivität des Berufes.\nViele Schüler*innen haben psychische Probleme oder Erkrankungen. Hierauf müssen Lehramtsstudent*innen angemessen sensibilisiert und ausgebildet werden. Deshalb führen wir eine Vorbereitung auf den Umgang mit psychischen Problemen und Erkrankungen im Lehramtsstudium ein.\nDen Klimawandel stoppen wir nicht durch immer neue Zielvorgaben, sondern vor allem mit harter Arbeit und technologischen Innovationen. Ausgerechnet in diesem Bereich fehlen viele Nachwuchskräfte. Vor allem Frauen entscheiden sich zu selten für ein Studium im MINT-Bereich für den Weg in höheren Karrierestufen. Es geht um Diversität und Repräsentation von Menschen mit interkulturellem Hintergrund oder verschiedener Geschlechter, aber auch um ökonomische, intersektionale Gerechtigkeit. Ziel muss es deshalb sein, in der Bildung für jede und jeden Chancengleichheit und -gerechtigkeit herzustellen, ohne Personen dabei einzuschränken. Zudem bedarf es einer Förderung von Mentoring-Programmen außerhalb der schulischen Bildung, z. B. zwischen Studierenden und Schüler*innen. Die Peer-Tutoring-Programme zur Verbesserung der MINT-Bildung sollen gefördert werden. Mit einer landesweiten „Klimaretter-Kampagne“ wollen wir für die Studiengänge werben, deren Absolvent*innen in den nächsten Jahrzehnten an vorderster Front gegen den Klimawandel kämpfen werden. Wir brauchen Physiker*innen, Chemiker*innen, Informatiker*innen, Elektroingenieur*innen und viele weitere Expert*innen. In den nächsten Jahren müssen wir Windkraft- und Solaranlagen optimieren, Stromnetze smart machen, industrielle Prozesse durch Innovationen dekarbonisieren und saubere Kraftstoffe in großem Maßstab produzieren. Wer das Klima retten will, sollte ein Studium im MINT-Bereich beginnen.\nDas Studentenwerk Schleswig-Holstein muss personell und finanziell so ausgestattet werden, dass der weit unterdurchschnittliche Versorgungsgrad an öffentlich gefördertem studentischem Wohnraum mittelfristig auf den Bundesdurchschnitt gehoben wird. Wir wollen die psychosoziale Beratung weiter ausbauen und für Auszubildende vergleichbare Angebote schaffen. Darüber hinaus wollen wir das Studentenwerk personell so ausstatten, dass BAföG-Anträge zeitnah bearbeitet werden können.\nPraxiserfahrungen stellen einen zentralen Bestandteil eines guten Lehramtsstudiums dar. Jedoch darf dabei nicht übersehen werden, dass viele Studierende zur Finanzierung auf Nebenjobs angewiesen sind, die sie während eines Praxissemesters oder auch während Praktika nicht fortführen können. Deshalb prüfen wir die Möglichkeit für eine finanzielle Vergütung von Praxisphasen im Lehramtsstudium.\nDie Vernetzung und der Austausch von Erfahrungen ist wichtig. Deshalb etablieren wir die Einführung einer hochschulübergreifenden digitalen Plattform zum Austausch zwischen allen Studierenden und Dozierenden\nDie Prüfungs- und Veranstaltungsanmeldung muss studierendenfreundlicher gestaltet werden: durch Abmeldemöglichkeiten auch für Hausarbeiten, rechtzeitige Veröffentlichung der Anmeldemodalitäten und die Abschaffung des Windhund-Vergabeverfahrens. Die Verschulung des Bachelor- und Masterstudiums muss durch mehr Wahlmöglichkeiten und weniger Modulprüfungen verringert werden. Es braucht die Abschaffung von Anwesenheitspflichten in allen Veranstaltungen und die Gestaltung. Des Weiteren braucht es eine Erleichterung bei der Anrechnung von erbrachten Leistungspunkten beim Wechsel zwischen Universität und Fachhochschule sowie von Hochschulen untereinander.\nHochschulen sollen Freiversuche in ihren Prüfungsordnungen vorsehen müssen.


Wer bezahlt den Flug? - y-nachten.de\nEthik Gesellschaft Mensch Zukunft\nPosted on 7. Mai 2018 7. Mai 2018 Author sofia dunz 2\nFliegen ist heute günstiger denn je und wird für lang ersehnte Fernreiseziele oder spontane Wochenendtrips gerne in Anspruch genommen. Dass dieses Verhalten nicht nur klimaschädlich ist, sondern somit auch zu Lasten künftiger Generationen geht, zeichnet Sofia Dunz diese Woche bei uns nach.\nVor einem Jahr habe ich ein Semester in Cardiff (Wales) studiert. Mit den dort gewonnenen Freund*innen habe ich mich im Februar in Köln getroffen. Das gemeinsame Wochenende war so schön, dass das nächste Treffen schon in Planung ist: Place to be ist Madrid, weil dort zwei Freund*innen wohnen. Und es sind nur drei Klicks bei einem der Flugportale und etwa 80€, die mich von einem Wiedersehen trennen. Doch im Moment hadere ich noch, ob ich nicht doch eher die teurere, viel längere und mühsamere Zugfahrt auf mich nehmen und auf diesem Wege in die spanische Hauptstadt gelangen soll. Denn ich stelle mir die Frage: Wer bezahlt eigentlich den Flug, wenn ich nur 80€ auf den Tisch lege?\nFür 20€ nach London?\nWähle ich das Flugzeug, so wäre ich eine von über 4 Mrd. Passagier*innen, die jährlich durch die zivile Luftfahrt befördert werden. Umgerechnet auf die Weltbevölkerung bedeutet das: mehr als jede*r zweite Mensch besteigt ein Mal im Jahr ein Flugzeug. Schenkt man jedoch den Zahlen von Germanwatch und Atmosfair Glauben, so haben lediglich 7% bzw. 5% der Weltbevölkerung je ein Flugzeug betreten.1 Daher sehen Expert*innen in der zivilen Luftfahrt großes Wachstumspotential. Ziel ist es, möglichst viele Menschen zu befördern, die Preise so gering wie möglich zu halten; mit anderen Worten: die ganze Welt mobil zu machen.\nZunächst scheint auch nichts dagegen einzuwenden zu sein. Je mehr Menschen fliegen, desto billiger werden die Flüge und desto mehr Leute können sich wiederum einen Flug leisten. Zumindest in Europa scheint das schon gut zu funktionieren; für 20€ steht einem Wochenende in London nichts mehr im Wege. Manch eine*r könnte hier gar mit sozialer Gerechtigkeit argumentieren – günstiges Fliegen macht Kurz- und Fernreisen, das Kennenlernen anderer Kulturen und das Ermöglichen ganzer Lebensträume für immer mehr Menschen erschwinglich.\nDoch die rosarote Welt des Fliegens hat auch ihre Schattenseiten. Von Dumpinglöhnen der Billigfluggesellschaften, nicht fertig gestellten Flughäfen und Lärmbelästigung will ich hier gar nicht anfangen. Es ist vielmehr eine Schattenseite, die uns alle früher oder später betreffen wird: die durch das Fliegen entstehende Umweltbelastung.\nVielfliegende Wohlstandsökos mit Bambus-Kaffeebecher in der Hand\nEine für das Klima und die Umwelt verträgliche CO2-Belastung liegt bei 2,5 Tonnen CO2pro Kopf/Jahr. In Deutschland liegt der Durchschnittswert bei 11,5 T pro Kopf/Jahr und somit deutlich über der Belastungsgrenze. Neben Industrie, Massentierhaltung und (SUV-)Verkehr, ist auch das Fliegen für diese Zahl nicht unerheblich.2 Allein ein Langstreckenflug von Frankfurt am Main nach San Francisco und zurück hat einen CO2 -Ausstoß von 5,48 Tonnen pro Passagier zur Folge. Zu den konkreten Auswirkungen titelte der SPIEGEL-Reporter Christoph Seidler: Klimawandel: Flug nach San Francisco – fünf Quadratmeter Arktiseis weg – wohlgemerkt pro Passagier*in. Diese Zahlen sollten alarmieren angesichts der bedrohlich kleingewordenen Arktis und ihrer Folgen: Anstieg des Meeresspiegels, veränderte Meerestemperatur und nicht zu erahnende Auswirkungen auf das komplexe und einzigartige Ökosystem unserer Erde, in dem eine kleine Veränderung eine ganze Kettenreaktion unermesslichen Ausmaßes auslöst.\nDoch obwohl die Dringlichkeit für klimabewusstes Handeln spätestens seit dem Pariser Klimaabkommen in der Bevölkerung weithin bekannt ist, scheinen sich viele Menschen gerade in Bezug aufs Fliegen nicht einschränken zu wollen. Munter fliegen wir weiter um die Welt um Beziehungen zu pflegen, den Sinn des Lebens zu finden oder einfach nur ein perfect world-picture für unsere (Facebook-)Friends und Instagram-Follower zu kreieren. Zugleich benutzen wir stabile Trink- und Glasflaschen, coffee to go-Becher aus Bambus, Recycling-Papier und ernähren uns saisonal und regional. Und das alles, um dem Klimawandel entgegenzuwirken und unser Gewissen zu beruhigen. Dass an der Küste Westafrikas den Menschen das Wasser buchstäblich zum Hals steigt und weltweit die rote Liste der bedrohten Arten immer länger wird, blenden wir ach so bewusst lebenden „Wohlstandsökos“ gekonnt aus. Denn insgeheim wissen wir, dass sich unser westlicher Lebensstandard, darunter die hohe Flugmobilität, nicht durch kleine „klimabewusste“ Handlungen im Alltag kompensieren lässt.\nRisikoreiches Glücksspiel auf Kosten künftiger Generationen\nEine der vom Klimawandel am meist betroffenen Gruppen kann jedoch nicht zu Wort kommen: Die Generation von morgen. Und schnell stellt sich die Frage: Müssen wir zukünftige Generationen in unserem gegenwärtigen Handeln überhaupt bedenken? Die amerikanische Philosophin Martha Nussbaum begründet intra- und intergenerationelle Gerechtigkeit vorrangig damit, dass niemand etwas für die Umstände und den Zeitpunkt seiner Geburt kann. Allein deshalb muss jede*r sein*ihr Handeln vor heutigen und zukünftigen Generationen verantworten können.3 Sicherlich ist es schwierig zu erahnen, was die Bedürfnisse der zukünftigen Generationen sein werden und danach das eigene Handeln auszurichten. Trotzdem kann man davon ausgehen, dass die menschlichen Grundbedürfnisse von morgen – und dazu zählt eben auch eine unversehrte Umwelt – den unsrigen sehr ähnlich sein werden. Die Annahme, dass zukünftige Generationen weniger Ressourcen bedürfen und Lösungen für unsere heutigen Probleme haben werden, beruht auf einem risikoreichen Glücksspiel.\nDie Wahrheit ist aber auch: Wir sind bereit dieses Risiko zu tragen. Das zeigt der aktuell vorherrschende Lebensstil in den Industrieländern. Die zivile Luftfahrt verdeutlicht das Dilemma. Aus gegenwärtiger Perspektive schafft die zivile Luftfahrt Millionen von Arbeitsplätzen und steigert das BIP-Wachstum4 – sie schafft also genau das, was unser derzeitiges Wirtschaftssystem der neoklassischen Mikroökonomie braucht um den Fortbestand von Wohlstand zu sichern. Gute Gründe also für die nationale Politik, die zivile Luftfahrt aktiv zu fördern. Es tangiert uns (noch) nicht, dass gleichzeitig das Ökosystem der Erde und somit die Lebensgrundlage zukünftiger Generationen massiv bedroht wird. Die Grundannahme unseres derzeitigen Wirtschaftssystems ist, dass Wachstum keine Grenzen hat und Ressourcen endlos vorhanden sind. Doch unsere Erde ist endlich (Club of Rome 1972)5, und spätestens seit dieser Erkenntnis funktioniert die gerechte Verteilung von Gütern zwischen Generationen und damit auch eine klimaverträgliche Umweltbelastung nicht mehr.\nClimate change is real. Seriously.\nDamit heute nicht schon verbraucht ist, was morgen lebensnotwendig ist, bedarf es des Handelns von Politik, verschiedensten Institutionen und schließlich auch des Individuums. Um unser klimaschädliches Handeln effektiv und konsequent zu ändern, müssen wir uns aus unserer Komfortzone heraus bewegen, d.h. auch uns selbst in unserer Konsum-, Reise-, und Wirtschaftsfreiheit beschränken. Sicherlich bedeutet das kurz- und mittelfristig gesehen, dass nicht die neueste Mode im Schrank hängt, der Wochenendtrip nach London ausbleibt, man sich im nächsten Sommerurlaub an der Adriaküste statt auf den Malediven bräunt und das social-network-Profil sich wieder mehr an nicht-exotischen Bildern erfreut. Langfristig ist es sicherlich auch Aufgabe von Gesellschaft, Politik und Wirtschaft zukunftsfähige und klimaverträgliche Mobilitätskonzepte umzusetzen, den Faktor Ökologie mit in die BIP-Berechnungen einfließen zu lassen, Wachstum nicht als das Maß aller Dinge zu sehen, dem Lobbyismus nicht mehr Beachtung zu schenken als den eigenen Kindern, Klimapolitik nicht nur in einer Randnotiz zu erwähnen und Anreize für klimafreundliches Verhalten zu schaffen.\nZurück zu der Ausgangsfrage: Wer bezahlt nun meinen Flug nach Madrid? Die 80€ für den Flug gehen zwar von meinem Konto ab, aber die langfristigen Kosten überlasse ich zukünftigen Generationen. Während ich mir ein schönes Leben mache, sollte ich mir dann auch eine gute Antwort überlegen, weshalb meinen Kindern und Enkelkindern nicht mehr möglich ist, was für mich ganz selbstverständlich war. Denn ich, genauso wie Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, können sich nicht hinter Nichtwissen verstecken. Vielmehr müssen wir uns eingestehen, dass es Bequemlichkeit, Egoismus, Abwälzen auf andere und Angst vor Verlust des Wohlstands sowie gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Veränderung waren, die uns davon abgehalten haben zu handeln. Doch damit werden und dürfen sich unsere Kinder zu Recht nicht zufrieden geben. Vielleicht wäre ein Anfang damit gemacht, die viel längere, teurere und umständlichere Zugfahrt als Option zu wählen. Durch den beträchtlichen Einfluss, den jeder Flug auf die Umwelt hat, kann gerade hier jede*r Einzelne den Unterschied machen. Denn jeder Flug, der nicht geflogen wird, gibt den Menschen, der Politik und der Wirtschaft ein kleines bisschen mehr Zeit, die Brisanz des Klimawandels zu begreifen und nach Lösungsvorschlägen zu suchen. Nur so werden auch zukünftige Generationen die Schönheit und Einzigartigkeit unsere Erde bewundern, genießen und erleben können.\nHashtag der Woche: #Wohlstandsökö\n1 Ruppel, Paul Sebastian (2015): Flugmobilität als Herausforderung für Umwelt und Forschung. In: Psychologie & Gesellschaftskritik (2/3), S. 129–150.\n2 Ebd., S. 129–150.\n3 Ott, Konrad; Döring, Ralf (2011): Theorie und Praxis starker Nachhaltigkeit. 3. Aufl. Marburg: Metropolis-Verl. (Beiträge zur Theorie und Praxis starker Nachhaltigkeit, 1). Nussbaum, Martha Craven (2010): Die Grenzen der Gerechtigkeit. Behinderung, Nationalität und Spezieszugehörigkeit. 1. Aufl. Berlin: Suhrkamp.\n4 Stecker, Bernd (2016): Tourismus. In: Konrad Ott, Jan Dierks und Lieske Voget-Kleschin (Hg.): Handbuch Umweltethik. Stuttgart: J.B.Metzler, S. 297–304.\n5 Meadows, Dennis (1980): Die Grenzen des Wachstums. Bericht d. Club of Rome zur Lage d. Menschheit. 364. – 373. Tsd. Reinbeck: Rowohlt Taschenbuch (Rororo, 6825).\nstudiert nach einem Auslandssemester in Cardiff Theologie, Latein und Englisch in Freiburg.\tView all posts by sofia dunz\nPrevious PostBayerische Kreuze\nNext Post#dnkgtt: Kritisch und kreativ – meine minimalistische Spiritualität\n2 Replies to “Wer bezahlt den Flug?”\nDanke für den Beitrag, Sofia! Die Sache ist wirklich kompliziert, denke ich, denn selbst wenn du es schaffst, anstelle des Fluges die Busreise nach Madrid auf dich zu nehmen, wird es in späteren Fällen in deinem Leben wohl nicht mehr nur um Bequemlichkeit und Luxus gehen, sondern auch um das „gute Leben“ im ganz positiven Sinne. Ich denke da zum Beispiel an ein familienfreundliches Vorstadthäuschen im Vergleich zu einer engen oder lauten Stadtwohnung. Da braucht man dann vielleicht auch ein Auto … Die besagten 2,5 Tonnen CO2 sind bei solch einem Setting wahrscheinlich schwer zu erreichen.\nNoch ein kleiner Hinweis: Den Club of Rome würde ich nicht so selbstverständlich anführen, denn von deren Prognosen in den 70ern hat ja vieles nicht gestimmt, oder?\nsofia dunz sagt:\nHallo Michael, danke für deinen Kommentar! Anspruch meines Artikels war es das Paradoxon meiner Generation aufzuzeigen. Obwohl wir klimaaufgeklärt sind, in der Stadt (viele ohne Auto) leben, uns saisonal und regional ernähren, fliegen wir durch die Weltgeschichte, weil uns alles offen steht und wir auf der Suche nach dem Sinn des Lebens, Freiheit, neuen Kulturen und schönen Bildern sind. Dabei hat das Fliegen einen so immensen CO2-Ausstoß pro Kopf, dass sich das ökologisch in keiner Weise kompensieren lässt. Dennoch bezeichnen wir uns als Ökos oder klimabewusst, weil wir das oberflächlich zu sein scheinen, dabei sind wir eigentlich genau das Gegenteil dazu. Denn das Fliegen ist einer der größten individuellen Handlungen die man in Bezug auf den Klimawandel tun oder eben lassen kann. Dass der Klimawandel nicht nur durchs Nichtfliegen gelöst werden kann, sondern auch auf anderen Ebenen angegangen werden muss, ist mir durchaus bewusst, doch dies in seiner Gänze aufzuzeigen war nicht Intension meines Artikels.\nSicherlich hat sich nicht alles aus dem Bericht des Club of Rome bewahrheitet, allerdings ist die Erkenntnis der endlichen Ressourcen eben doch grundlegend für die Diskussion um den Klimawandel und Szenarioanalysen, gerade, wenn man auch zukünftige Generationen in Betracht nimmt. Das Buch „2052 – der neue Bericht an den Club of Rome“ von Jorgen Randers gibt einen guten Einblick, was von Dennis Meadows´ „die Grenzen des Wachstums“, 40 Jahre nach dem Erscheinen, hängen geblieben ist.


Wenn der Familien-Motor stottert\n15 Tipps für einen entschleunigten Herbst + das beste Bolognese Rezept\nGelassen bleiben // Das Leben mit mehreren Kindern und wie man es überlebt\nDas beste Geschenk\nIch bin genervt – Kackorona Edition\nDas Schwerste am Elternsein\nEin ganzes Karussell voller Kinder – Gedanken zum Kindertag in Kackorana Zeiten\nKackorona oder auch die wievielte Woche bin ich schon Lehrerin?\nCorontäne Familien Leben\nVon Luxusproblemen und Qualitytime mit den Kindern\nOh Baby – Weißt du noch?\nEin positiver Kita-Eingewöhnungs-Bericht\nWie ich meine Kinder auf einen Arztbesuch oder eine OP vorbereite\nSailer Verlag: So macht Lesen Spaß\nFür euch getestet: Die HiPP Babysanft Produkte\nWie ein Schulrucksack die Weltmeere säubert\nBaby Update completed – Entwicklungsschritte eines Babys und dessen Folgen\nZum dritten Mal ein 4. 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Fürs Büro. Für Daheim. Fürs Glück.\nDie richtige Hautpflege: Trockene oder feuchtigkeitsarme Haut?\nBeauty: Hautpflege im Winter // Werbung und Gewinnspiel\nSommerbräune behalten: Mit diesen 6 Tipps kein Problem\nMit der Online Plattform „Tchibo Fitness“ ganz einfach zu Hause trainieren\nFestival Make-Up mit extra viel Glanz und Gloria, dank NYX\nIn 5 Schritten zum perfekten Sommer Make-Up\nBeauty: Blondierung, Abmattierung & Co. Wie pflege und style ich blonde Haare\nBeauty: Frühjahrsputz für müde Haut\nKleiderliebe auch im Herbst: Die schönsten Modelle aus den Online Shops\nNur das Beste für uns\nVon mir für mich: Geschenke für die wichtigste Person\n13 Berliner Label to watch | Teil 2 Mode & Beauty aus Berlin\nHerbstkleidung für Kids – Die schönsten Online Funde\n22. Oktober 2019 7 Kommentare\nSagt ja keiner, dass das Leben mit Kindern leicht ist. Mit vielen wird es auch nicht unbedingt leichter. Und so knirscht und quietscht unser Familien-Motor grad ganz gewaltig. Das liegt gar nicht so sehr am Baby, denn er ist wohl eins der entspanntesten Babys, die es so gibt. Das kennen wir schon von unserer dritten Tochter und sind erstaunt, dass es immer noch entspannter geht. Aber er schläft nach wie vor bis zu 20 Stunden am Tag und ist ansonsten sehr genügsam. Natürlich ist der Hunger immer akut und von jetzt auf gleich sehr schlimm und dann schimpft und meckert er auch mal ausdrucksstark.\nAlles plüschpuffig also, wie es oft den Anschein hat? Naja nicht ganz. Zum Einen habe ich natürlich nicht 24h am Stück mein Handy parat, um auf Instagram unseren Alltag festzuhalten. Zum Anderen muss ich mich in stressigen Situationen einfach um die Mädels kümmern und kann das ebenso wenig festhalten. Umso erstaunter waren die Reaktionen, dass es bei uns ja doch nicht so läuft und viele waren dankbar, dass ich so ehrlich sei.\nMit einem neuen Familienmitglied verändern sich die vertrauten Plätze in der Familie\nSeit der Jüngste da ist, hat sich viel getan: Die Große hat ein eigenes Zimmer bekommen, die Mittlere kam in die Schule und die Jüngste hat Windel und Schnuller abgeschworen und schläft zudem im eigenen Bett im Kinderzimmer. Und dann ein neues Geschwisterchen zwischen Sommerferien, Renovierungschaos und neuen Begebenheiten. Ganz schön was los und alle müssen sich erst mal finden. Es wird gezankt, geschlagen, getreten. Es werden Machtkämpfe ausgetragen, sich gegenseitig aus den Zimmern geschmissen, die Jüngste wird benutzt, um die andere Schwester eifersüchtig zu machen. Die Augen gehen morgens auf, das Gezicke geht los. Zwischen den Dreien, aber auch zwischen uns. Wir Erwachsenen sind genervt und gereizt, haben wenig Geduld, wollen nicht hören, wer angefangen hat und sind zunehmend ratlos, wo nur der ganze schöne Geschwister- und Familienplüsch hin ist, den es hier wirklich mal gab.\nMama, wo sind die früheren Zeiten hin?\nAls unter Tränen eine Tochter dann meinte, dass sie die früheren Zeiten vermisse, wo wir abends verstecken spielten, wo der Papa immer vorlas und alle kuschelten, wo es ruhiger war und man die Schwestern noch lieb hatte, da war klar, so geht das nicht weiter. Ja wenn ein neues Familienmitglied dazu kommt, müssen sich alle erst neu finden und sicher läuft der Motor bald wieder wie geschmiert, aber so geht es nicht weiter. Es ist einfach nicht mehr schön.\nWie wir den Familien-Motor wieder zum Laufen bringen\nErster Schritt: Ein ruhiges und langes Gespräch mit den Mädels. Was sie stört, was uns stört, was nicht mehr geht, was wir ändern müssen. Zweiter Schritt: Urlaub. Ja erstmal raus und Zeit zusammen verbringen. Das klappt super bisher und neulich abends flüsterte die Tochter: Heute war es wie früher. Heute war es richtig schön. Dritter Schritt: Aufgaben neu verteilen. Dazu gehört vor allem, mich zu entlasten. Ein neues Kind hieß hier vor allem, mehr Aufgaben für mich ohne dass sich für die anderen was ändert. Und das obwohl wir genau so ein Gespräch schon vor der Geburt geführt haben. Aber dann ließen alle alles ziemlich schnell schleifen und der bekannte Alltag kehrte ein und mit ihm der Frust und die Streitereien.\nWir werden uns hinsetzen und unsere Tage besser strukturieren. Kuscheln und vorlesen ist den Kindern wichtig und dem Mann auch. Da es abends aber immer am Schlimmsten war, blieb einfach keine Zeit mehr. Kleinere Aufgaben sollen selbstverständlich werden für die Kinder, ohne dass ich sie immer erinnere und ohne, dass sie dafür Belohnungspunkte sammeln. Ich möchte, dass sie verstehen, dass man sich in der Familie hilft. Wir halten alle zusammen, wir haben viel Spaß, wir versuchen Wünsche zu erfüllen in der Freizeitgestaltung, aber wir müssen auch alltägliche Dinge tun. Geschirr wegräumen, Geschirrspüler ausräumen, Müll wegbringen, die eigene Wäsche in den Schrank legen, das Zimmer aufräumen. Jede wie sie in ihrem Alter kann. Und ich weiß sie können sehr viel, sie sind super selbständig. Sie haben es einfach vergessen und wir sind auch Schuld daran. Weil es schneller geht, das Geschirr allein wegzuräumen oder das Kinderzimmerchaos zu beseitigen.\nWir alle wollen, dass es wieder besser wird. Mehr Harmonie, viel mehr unbeschwertes Lachen und Miteinander. Und ich weiß, wir kriegen das hin, denn wir sind ein super Team. Nur im Moment, da stottert der Motor ordentlich und nachdem wir uns das eine Weile angeschaut haben, weiß ich glaube ich, an welchen Schrauben wir drehen müssen, damit wieder jeder seinen Platz in der Familie findet, wir wieder entspannte Wochenenden verbringen ohne, dass wir uns den Montag herbei wünschen. Streit wird es immer wieder geben. Auch neue Umstände, neue Kämpfe. Das ist normal, wir müssen nur eher schauen, dass alles wieder halbwegs vernünftig läuft.\nIhr seht, das Baby ist wirklich entspannt und Babyflausch pur. Könnte ich noch fünf von bekommen. Der Alltag als Großfamilie hat es aber gerade ordentlich an sich, Leben am nervlichen Limit, kann man sagen. Leider dieses Mal schon im Wochenbett. Und es ist überall so. Immer daran denken, wenn ihr wieder Storys auf Instagram seht oder durch Blogs klickt und alles einfach perfekt wirkt. Ist es nicht, denn niemand dokumentiert hier sein Leben 24h am Stück. Es sind kleine Ausschnitte. Und manche erzählen dann auch von den weniger fluffigen Momenten, andere nicht. Das heißt aber nicht, dass sie nicht da sind. In diesem Sinne: Familie fetzt. Manchmal braucht man nur etwas mehr guten Rosé Wein und die XXL Tafel Schoki um das zu erkennen.\nSeit 2011 bin ich in die Welt der Mütter aufgenommen. Mittlerweile habe ich 3 Töchter und einen Sohn. Hier schreibt keine "typische" Mutter, die Haushalt und Familie mit links schmeißt, Modelmaße hat und nebenbei locker eine Karriere wuppt. Ich finde es okay, auch mal zu sagen "Ich bin müde! Der Mann nervt! Wir streiten öfter! Nein, ich backe, bastel und singe nicht 24 Stunden am Tag! Ja, ich mag Fast Food und ein Schnäpschen zwischendurch!" Aber auch die schönen Dinge kommen nicht zu kurz. Süße Sachen die ich im Netz finde, hilfreiche Tipps, anderes Lesenswerte und ganz viel ♥\nUnser Wochenende in Bildern: Das kann weg\nUnser Wochenende in Bildern: Endlich wieder Alltag\nAmy 11 Monaten ago\nHallo Jette! Ich freue mich wirklich immer über deine „ungefilterten“ Beiträge. Hier stottert es derzeit ganz gewaltig. Eine kleine Auszeit scheint eine gute Lösung zu sein. Außerdem tut es einfach mal gut zu lesen, dass wir nicht die einzigen sind, wo es nicht ganz so rund läuft. Liebe Grüße\nAndrea 11 Monaten ago\nMir wurde ja beim lesen immer schon schwindelig, was ihr alles in so kurzer Zeit auf einmal gestemmt habt. Puh…Alles Liebe für Euch!\nmesupermom Autor 11 Monaten ago\nOh so ein toller Kommentar. Ganz ganz lieben Dank. Ich freu mich, dass es so rüber kommt. Alles gute für dich.\nMariza 11 Monaten ago\nLiebe Jette! Genau deswegen liebe ich Deinen Blog, den ich zufällig im eigenen Kinderchaos (und es ist nur eins!) gefunden habe – Du hast nie das Gefühl vermittelt, dass bei euch alles perfekt ist. Das heißt natürlich nicht, dass ich es gut finde, wenn es bei euch mal nicht so rund läuft, aber wie oft sucht man Rat oder Erfahrungen auch im WWW, weil man sich nicht so recht traut jemanden zu fragen – „es muss doch alles super laufen mit Kind“ – und dann überall nur Friede, Freude, Eierkuchen! Da muss man ja als Mutter, Partnerin, Ehefrau und welche weiteren Aufgaben man sonst noch hat, glaube, dass man es als Einzige nicht drauf hat! Und genau dieses Gefühl kommt bei Dir nie auf! Wenn Du erzählst von Deinen Abenteuern und Erlebnissen mit Kind und Kegel, fühle ich mich nie unzureichend, weil ich jetzt gerade nicht so was tolles mache, sondern freue mich einfach, dass Ihr so was Tolles machen könnt! Wenn Du berichtest, wie Du etwas machst mit den Kindern oder gemacht hast, kommt bei mir nie das Gefühl auf, dass Du mir mitteilen willst, nur so sei es richtig und nicht anders. Bitte mach einfach so weiter, lass mich „Vorwitztuut“ (Trierisch für Neugierige) an Deinen Gedanken und Bildern teilhaben! 😘\nmihani 11 Monaten ago\nBei uns (und vielen Familien im Bekanntenkreis) war es oft ähnlich schwierig, wenn die Babys so 3-4 Monate alt waren. Geschwisterstreit, erschöpfte Eltern. Und dann ruckelt es sich doch wieder zurecht. Mir wäre das gar nicht aufgefallen, wenn meine Hebamme mich nicht beim 3. Kind darauf hingewiesen hätte. War beim 4. wieder so.\nChristina 11 Monaten ago\nHallo Jette, ich liebe deine Texte und finde es super, dass du auch die schwierigen Themen im Familienleben beschreibst.\nAls bei uns der Sohn kam, war alles prima. Keine Eifersucht, nichts worauf wir uns vorbereitet hatte. Die Monate vergingen und das Baby fing an zu krabbeln. Mit der Mobilität des Sohnes knallte bei der Tochter irgendwas durch. Den ganzen Tag schrie sie, er dürfe dies und das nicht anfassen. Er hat dieses und jenes zerstört. Wir haben so viel ausprobiert, viel gesprochen, viel erklärt, einen Laufstall angeschafft, Spielsachen durchs Haus geräumt damit sie einen sicheren Platz haben. Keine Maßnahme hat Ruhe reingebracht. Ich war furchtbar verzweifelt und einfach so müde von all dem.\nMit der Zeit würde es besser, meistens sogar gut aber der Weg dahin, puh!\nNicolaeigensinn 11 Monaten ago\nSo tolle Worte…und Gestade jetzt absolut passend! Ohren seid ein tolles Team und werdet auch diese Hürde schaffen, ich glaube an euch!\nDeine Meinung. Deine E-Mail Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert Cancel Reply\nArchiv Monat auswählen September 2020 (9) August 2020 (4) Juli 2020 (8) Juni 2020 (10) Mai 2020 (7) April 2020 (9) März 2020 (12) Februar 2020 (8) Januar 2020 (8) Dezember 2019 (4) November 2019 (11) Oktober 2019 (7) September 2019 (9) August 2019 (7) Juli 2019 (1) Juni 2019 (8) Mai 2019 (5) April 2019 (3) März 2019 (6) Februar 2019 (3) Januar 2019 (4) Dezember 2018 (3) November 2018 (4) Oktober 2018 (4) September 2018 (8) August 2018 (11) Juli 2018 (8) Juni 2018 (7) Mai 2018 (10) April 2018 (12) März 2018 (9) Februar 2018 (7) Januar 2018 (8) Dezember 2017 (4) November 2017 (10) Oktober 2017 (9) September 2017 (4) August 2017 (8) Juli 2017 (8) Juni 2017 (3) Mai 2017 (5) April 2017 (4) März 2017 (7) Februar 2017 (2) Januar 2017 (1) November 2016 (2) Oktober 2016 (1) September 2016 (2) August 2016 (1) Juli 2016 (3) Juni 2016 (2) Mai 2016 (2) April 2016 (3) März 2016 (1) Februar 2016 (2) Januar 2016 (2) November 2015 (4) September 2015 (1) Juli 2015 (1) Juni 2015 (1) Mai 2015 (2) März 2015 (1) Februar 2015 (1) Januar 2015 (2) November 2014 (1) August 2014 (5) April 2014 (1) November 2013 (1) September 2013 (1) August 2013 (1) April 2013 (1) Januar 2013 (1) November 2012 (1) März 2012 (2) Februar 2012 (1) Oktober 2011 (2) September 2011 (1) August 2011 (3)\nSobald das Wetter uns etwas mehr nach drinnen trei\nStartet gemütlich in den Samstag! Bei dem Wetter\nHoch die Hände... ach neee doch nicht. Wochenend\nWerbung. Auszeit vom Alltag - Barbie macht´s vor.\nSpätsommer zum Herbstanfang. Wir waren mal wiede\nWie immer wenn wir irgendwo sind wo es uns gefäll\nDas Handtuch ist noch nicht ausgebreitet und die S\nDas hier ist ne Menge Romantik, Gemütlichkeit, d\n© 2020 Supermom Impressum / Datenschutz / Presse / Kooperationen


Regal Eiche massiv funktionell und super schick - Velle - 9860-VEL16 \nFür die Extra Portion Gemütlichkeit - ein zeitlos schönes Regal, das sich jedem Einrichtungsstil perfekt anpaßt!\nLisenen: Eiche massiv gebürstet\nMittelseiten + Querboden: Furnier\nDas Velle Bücherregal…\nbesticht durch stilvolle Schlichtheit. Der natürliche Farbton unterstreicht das charakteristische Erscheinungsbild und verleiht Ihrem Interieur einen luxuriösen Look. Die Lisenen sind aus massivem Eichenholz gefertigt, Mittelseiten und Querböden sind furniert. Die soft gebürstete Oberfläche hebt die einmalige Holzstruktur hervor und setzt diese perfekt in Szene.\nViel Platz für all Ihre Schmöker, ein Bücherregal in dem aber nicht nur Bücher einen übersichtlichen Platz finden. In 10 offenen Fächer können Sie auch schicke Accessoires perfekt zur Schau stellen.\nOptimale Ergänzung zu diesem Regal ist eine dezente Hintergrundbeleuchtung, die Sie auf Wunsch gleich mit bestellen können. Harmonisches Licht sorgt besonders am Abend für eine gemütliche Atmosphäre und setzt dieses Regal sofort in den Fokus. Ein Eyecatcher, der sofort alle Blicke auf sich zieht.


Kryptowährungen sind neue Risiken für den Schweizer Finanzplatz | cash\nStartseite›Informieren›News›Börsen Ticker›Kryptowährungen sind neue Risiken für den Schweizer Finanzplatz\nKryptowährungen sind neue Risiken für den Schweizer Finanzplatz\nDas Geldwäschereirisiko in der Schweiz hat sich laut einem Bericht des Bundes seit 2015 nicht grundlegend verändert. Kryptowährungen und Online-Casinos stellten aber neue Gefahrenfaktoren dar.\nZur Geldwäscherei gingen zwischen 2015 und 2019 23'792 Verdachtsmeldungen bei der Meldestelle ein, im ungleich längeren Zeitraum davor von 2004 bis 2014 waren es bloss 12'244 gewesen. Die Zunahme der Fälle gehe aber vor allem auf das gesteigerte Bewusstsein zurück, hiess es in dem 63-seitigen Bericht der interdepartementalen Koordinationsgruppe zur Bekämpfung der Geldwäscherei und der Terrorismusfinanzierung (KGGT) vom Freitag.\nIm Vergleich zu früher stiegen die angezeigten Vermögenswerte "erheblich" und betrafen oft Domizilgesellschaften. Zudem stammten die Verdachtsmeldungen häufiger als früher aus dem Bankensektor. Auch dies hing nach Ansicht der Experten des Bundes damit zusammen, dass Banken häufiger Meldung erstatteten. Ins Gewicht fielen auch mehrere bedeutende Geldwäschereifälle internationalen Ausmasses, darunter etwa Lava Jato in Brasilien, 1MDB in Malaysia und PDVSA in Venezuela.\nBanken blieben anfällig\nDie Hauptgefährdung für die Schweiz bestand laut dem Bericht weiterhin wegen der starken internationalen Verflechtung des Finanzplatzes in Vortaten im Ausland. Zu diesen zählten vor allem Korruption, aber auch Veruntreuung, ungetreue Geschäftsbesorgungen, Missbräuche von Datenanlagen, Mitgliedschaften bei kriminellen Organisationen oder neuerdings auch gravierende Steuerdelikte. Am anfälligsten für Geldwäscherei waren Banker, Vermögensverwalter, Treuhänder sowie Rechtsanwälte und Notare, aber auch der Rohstoffhandel.\nDas Risiko verschärft zu haben scheinen dem Bericht zufolge die Kryptowährungen. Diese hätten wegen der schnellen Entwicklung und steigenden Beliebtheit neue Risiken hervorgebracht. Letztlich blieb der jüngste Bericht zur genauen Bedrohung in der Schlussfolgerung aber vage.\nBei der Terrorismusfinanzierung stellte der Bund eine Entwicklung zur Einbeziehung der Finanzierung einzelner Terroristen und Dschihadreisender fest. Auch bei den Onlinespielbanken, die in der Schweiz erst seit 2019 zugelassen sind, vermuteten ein grösseres Risiko. Für eine Bilanz sei es aber noch zu früh, hiess es.


Canyoning Kitzlochklamm Salzburg | Canyoning Tour im Pinzgau\nEs ist nur ein kleiner Schritt. Ein großer aber für die Überwindung. Bei dieser Canyoning Tour in der Kitzlochklamm in Salzburg bedarf es jeder Menge Mut. Schließlich warten bei der Canyoning Tour zwei 10 Meter hohe Wasserfälle auf Sie.\nDa steigt der Adrenalinpegel ganz ordentlich an. Mit Ihrem professionellen Canyoning-Guide sind Sie bei dieser geführten Canyoning Tour in der Kitzlochklamm in Salzburg aber in guten Händen. Er begleitet Sie durch den Canyon und redet Ihnen auch gut zu, wenn Ihnen bei dieser Canyoning Tour im wunderschönen Pinzgau einmal der Atem stockt! Erleben Sie Canyoning im Salzburger Land. Sie werden begeistert sein.\nCanyoning mit Adrenalingarantie in Salzburg - Pinzgau\nEntdecken Sie bei der Canyoning Tour in der Kitzlochklamm in Salzburg die Natur von ihrer spritzigsten Seite! Canyoning ist eine Mischung zwischen Wandern, Abseilen, Klettern, Wasserfallspringen und Schwimmen.\nSchluchten werden bei einer geführten Canyoning Tour zu Rutschbahnen, Felsbecken zu Whirlpools, Vorsprünge zu Sprungbrettern. Canyoning ist ein Erlebnis für alle, die Spaß und Abenteuer zugleich haben wollen.\nAusgangspunkt für die Canyoning Tour in Salzburg ist die Kitzlochklamm in Taxenbach im Pinzgau. Die Rauriser Ache hat in jahrtausendlanger Arbeit ihren Weg in Form einer bizarren Schlucht in den Fels gewaschen.\nDurch die Kitzlochklamm führt Sie bei dieser Canyoning Tour ein professionelles Canyoning Team auf abenteuerlichen Wegen, ausgerüstet mit Neoprenanzug, Jacke, Schuhen, Helm und Schwimmweste.\nWir versprechen Ihnen bei dieser Canyoning Tour im Pinzgau im Salzburger Land ein Abenteuer, dass Sie nie vergessen werden!\nDie Höhepunkte dieser Canyoning Tour in der Kitzlochklamm im Salzburger Land sind die zwei ca. 10 Meter hohen Wasserfälle, von denen Sie springen.\nNach der Canyoning Tour trifft man sich zu einer geselligen Abschiedsfeier, wo eine Gulaschsuppe und die Verteilung der Urkunde den krönenden Abschluss bilden.\nCanyoning Touren bieten für jung und alt einen besonderen Nervenkitzel. Für jeden der nicht direkt wasserscheu ist und Abenteuer, Action und Spannung sucht, ist Canyoning eine besondere Herausforderung und ein einmaliges Erlebnis.\nDie Kitzlochklamm im Salzburger Land in Taxenbach ist ein besonders attraktives Ziel. Lassen Sie sich in der Kitzlochklamm im Pinzgau vom Canyoning Fieber infizieren und erleben Sie bei diesem prickelnden Outdoorsport ein einzigartiges Abenteuer.\nCanyoning Tour Kitzlochklamm im Pinzgau. Canyoning-Guide, Neoprenanzug, Jacke, Schuhe, Helm, Schwimmweste, Gulaschsuppe, Urkunde;\nBei starkem Regen werden keine Canyoning Touren durchgeführt.\nFür die Canyoning Tour in Salzburg benötigen Sie Badebekleidung und ein Handtuch.\nFür die Canyoning Tour in Salzburg benötigen Sie eine normale physische Verfassung, Schwimmkennntnisse sowie eine durchschnittliche Kondition.\nBei der Canyoning Tour im Pinzgau sind keine Zuschauer möglich.\nVon Mitte April bis Ende Oktober ist Canyoning in Salzburg möglich.\nDiese Canyoningtour in Salzburg ist für eine Person. Die Gruppengröße bei der geführten Tour ist dabei individuell.\nFür's Canyoning in Salzburg werden keine Fixtermine angeboten. Ein verbindlicher Termin muss mindestens 7 Tage im Voraus vereinbart werden!\nGesamtdauer der Canyoningtour in Salzburg beträgt ca. 4 Stunden. Davon sind wir ca. 2 Stunden im Canyon unterwegs.


WANHAO Premium TPU 95A grün\nHersteller Artikel-Nr.: 0211029\nWANHAO Premium TPU 95A grün 500g, 1.75mm\nMit dem Premium TPU Filament von WANHAO kannst du flexible und verformbare 3D-Drucke erstellen. TPU ist beständig gegen Fette und Öle und ist abriebfest.\nDas WANHAO Premium TPU hat eine sehr hohe Haftung zwischen den Schichten, wodurch die Trennung so weit wie möglich begrenzt wird (Reissen / Abblättern).\nWir empfehlen für den Druck von TPU und anderen flexiblen Materialien die Verwendung eines Direktextruders. Grundsätzlich gilt: Je kürzer die Distanz zwischen Extruder und Hotend umso besser.\nDurch die relativ hohe Shore-Härte von 95A lässt sich das WANHAO Premium TPU auch mit den meisten Druckern, die mit einem Bowden ausgerüstet sind, verarbeiten.\nTPU sollte sehr langsam, mit einer minimalen Schichtdicke von 0.12mm und ohne Filamentrückzug gedruckt werden.\nDie Premium-Serie des WANHAO Filaments zeichnet sich im Gegensatz zum Vorgänger mit genaueren Durchmessertoleranzen, mit einer höheren Rundheit und weniger Stringing aus. Das WANHAO Premium TPU Filament hat eine hohe Fliessfähigkeit. Dies resultiert in einem glatten und sauberen Druckbild. Das Filament ist tolerant und vergibt auch die eine oder andere Fehleinstellung.\n- Flexibel, je nach Infill\n- Hochwertiges Rohmaterial\n- Gleichmässige Rundung\n- Gute Fliessfähigkeit\n- Praktisch keine Geruchsentwicklung\nDüsentemperatur 200 – 230°C\nDrucktischtemperatur 50 – 70°C\nAxial-Lüfter 4010 5V 0.19A\nDosiernadeln Kanülen Stumpf 1.20 x 40 mm


Geschichte Motorradclub Globetrotter Homeless Moers\nEin gutes Dutzend 20-jährige auf überwiegend japanischen Zweirädern aus den Duisburger Stadtteilen Baerl und Rheinhausen, treffen sich im Jugendkeller in Baerl um den "MC GLOBETROTTER DUISBURG 1986" zu gründen. Von den damaligen Gründungsmitgliedern sind heute immer noch einige aktiv.\nDas Clubabzeichen, auch damals schon die bekannte blau-rote Erdkugel, wurde als Patch auf dem Arm getragen.\nNach gut einem Jahr kamen dann kurzärmelige Jeanswesten mit dem 3-teiligen Colour zum Einsatz,\ndie fortan fast 15 Jahre alle unsere Motorradtouren und Treffen begleiten sollten. Die ersten beiden Sommertreffen 1988 und 1989 wurden in den Rheinwiesen in Baerl - Binsheim mit Bühne, Livebands und allem was dazugehört, von bis zu 600 Bikern angefahren. Wir erinnern uns auch an das Treffen 1991 zum 5-jährigen Bestehen im Gleisdreieck wo ein Festzelt für 3.000 Leute aufgebaut wurde. Durch Spannungen im Szene-Umfeld kamen leider nur gute 300 Biker.\nMeinungsverschiedenheiten über Gebietsansprüche mit der alten Duisburger Family Duisburger MC´s führten zu einem Namenswechsel im Colour der heute immer noch besteht. Der Schriftzug "DUISBURG" wurde durch "HOMELESS" ersetzt. Da unsere Philosophie des Globetrotters weltoffen ausgerichtet ist,\ndemonstrierte dieser neue Namenszug unsere Einstellung zum Motorradfahren und die Welt zu entdecken nach Außen hin noch deutlicher.\n1992 - Das Clubhaus\nNachdem unser derzeitiges Clubhaus im Jugendkeller in Duisburg Baerl einfach zu klein geworden war suchten wir ein neues Domizil um uns unabhängiger von Allen Nervern um uns herum entwickeln zu können. Mitte 1991 wurde unsere Suche belohnt! Nach einer monatelangen Kernsanierung der Räume legten wir eine Clubhauseinweihungs-Party hin, die so gut besucht war, dass keiner der Gäste im neuen Clubhaus die Chance hatte umzufallen. Das Bier floss reichlich, geiil.\nDas Domizil für arschgeile Biker-Partys war geboren - die Ruine am Tervoorter Waldweg. Auch nach diesem Auftakt lag noch eine Menge Arbeit vor uns.\nDer knochenharte Arbeits- und Zeiteinsatz zeigte auf Dauer wer sich wirklich im Kreis des Clubs zu Hause fühlte. Am ersten Dienstag im Februar 1992 feierten wir dann unseren ersten offenen Clubabend für alle Freunde des Clubs, allen Bikern und Interessierten. Es wurde beschlossen ab diesem Zeitpunkt den 1. Dienstag im Monat als regelmäßigen Offenen Abend durchzuführen.\nBis heute halten wir an diesem Termin fest.\n1993 - Clubspaltung\nZweifel kamen bei einigen "Membern" ob sie wirklich einem Club zugehörig sein wollen.\nDie hatte aber jeder mal gehabt . . .\nDas und der harte, disziplinierte Einsatz, der allen abgefordert wurde um den Club zu dem zu machen,\nwas wir sein wollten, war einer der Gründe warum sich der Club teilte.\nEs gab immer mal Ein- oder Austritte von Membern -\naber das waren Einzelfälle und in der ersten Entwicklungsphase eines Clubs durchaus normal.\nAber jetzt verloren wir auf einer hitzigen Clubsitzung fast die Hälfte der Mitglieder.\nDas schweißte die verbliebenen Member noch enger zusammen.\nUnser Clubhaus änderte stetig sein Aussehen und wurde in den nächsten Jahren bei vielen zu einer bekannten Location erstklassiger\nLive-Acts wie Jürgen Zeltinger, General Lee Band oder aber auch die Blues Brothers Revival Band. Wir Member besuchten in dieser Zeit auch viele andere Partys, machten Ausfahrten und fröhnten so dem Bikerleben.\n1994 - Aufbruch nach Polen\nTja, Und dann kam die legendäre Pfingstfahrt in die Masuren und nach Torun.\nWir hatten Polen für uns entdeckt.\nIn Nysa(Polen) trafen wir auf den MC BLACK RIDER, verbrachten mit Ihm eine geile Zeit.\nNach einer einjährigen Probezeit wurde aus dem MC BLACK RIDER der MC GLOBETROTTER HOMELESS 1986 POLAND.\nAuf einer unserer Touren nach Polen verloren wir am 11.08.1995 unseren\nMember Georg Hölzl durch einen Motorradunfall.\nÜberall in der Welt waren und sind die Member des GLOBETROTTER HOMELESS auf Ihren Motorradtouren unterwegs.\nUnsere Spuren finden sich an Wüstenschildern, in Szenekneipen in Kolumbien, in irgendwelchen Bergdörfern in Anatolien oder in der Ukraine.\nUnser Name wird gelebt und ist Programm.\n2000 - Colourniederlegung\nDann veränderte sich die MC - Szene Anfang 2000 dramatisch. Die kleineren Clubs sollten sich den größeren anschließen. Das wurde unmissverständlich zum Ausdruck gebracht.\nDas konnten und wollten wir nicht.\nDenn für uns ist es GLOBETROTTER zu sein nicht nur ein Name im Colour, sondern unsere Lebenseinstellung. Zu unserem 15 - jährigen Bestehen 2001 legten wir nach langer Überlegung und schweren Herzens die Kutten mit unserem Colour ab und gaben ein Statement dazu in der Zeitschrift "Bikers News".\nSeitdem sind wir GLOBETROTTER HOMELESS 1986 und kein "MC" mehr und laden ausschließlich Freebiker und alle interessierten ohne Colour zu unseren Partys und Veranstaltungen ein.\nDer GLOBETROTTER HOMELESS 1986 Poland hat anders entschieden und sich einem großen Club angeschlossen. Eine tiefe freundschaftliche Beziehung besteht schon seit vielen Jahren zum MC GLOBETROTTER GERMANY aus Saarbrücken, der sich unabhängig von uns Jahre vor unserer Zeit gegründet hat.\nWer Interesse an unserem Club hat und teilhaben will an unserer gemeinsamen Freundschaft und wer darüber hinaus auch Aktivitäten außerhalb der offiziellen Clubveranstaltungen erleben möchte kommt zu uns und spricht am besten einen Member des Clubs direkt an.\nÜber 2 Hürden musst Du dann gehen.\nDer Weg ist lang aber wird mit Freundschaft belohnt.\nSee you on the road GLOBETROTTER HOMELESS 1986 e.V.


Ein Besuch im gemütlichen Urbankeller - Schlabola\nAnna testet..., Food, Lifestyle, Salzburg\nEin Besuch im gemütlichen Urbankeller\nVor knapp drei Wochen wurden ein paar meiner Bloggerkolleginnen und ich in den bio-zertifizierten Urbankeller in Salzburg eingeladen. Was wir dort so gemacht, gegessen und gelernt haben, erzähle ich euch jetzt:\nDie Veranstaltung fand an einem Dienstag statt, also hatten wir das ganze urige Lokal für uns alleine. Nach einem erfrischenden Bio-Eistee bekamen wir eine ausführliche Führung durch die gesamten Lokalitäten, durften einen exklusiven Blick hinter die Kulissen werfen. Aber das Beste kam danach: wir Mädels, Conny von Moment in a Jelly Jar, Sonja von Ginger in the Basement, Regina von Regina’s Wilde Weiber Küche, Anita von Küchensprint, Caro von Ach du gute Güte und Kathi von Kathie’s Cloud, durften die Gastro-Küche besuchen, für mich ein absolut aufregendes Erlebnis, da es mein erstes Mal in einer Großküche war.\nGasherd, Riesenkochtöpfe, Suppenkellen so groß wie ein Babykopf und Kochlöffel in Übergröße- ganz schön aufregend. Der Besuch in der Küche hätte mir persönlich schon gereicht, aber es kam noch besser, Küchenchef Markus ließ uns mit Hand anlegen und wir durften bei der Zubereitung der Speisen helfen.\nConny beim Spätzleteig rühren… Schaut wohl leichter aus als getan! 🙂\nSonja formt die Semmelknödel wie eine Meisterin!\nSchweinsbraten, Semmelknödel und geniale Biersoße- Kasnocken und eine fantastische Kokos-Panna-Cotta… und läuft euch auch das Wasser im Mund zusammen? Also mir schon!\nDa für mich die Panna-Cotta mit Kokosmilch das urige Highlight war, habe ich hier das Rezept für euch:\nWas man dazu braucht: (4Personen)\nDie Kokosmilch, Zucker und die komplette Vanilleschote zum Kochen bringen, danach von der Herdplatte nehmen- Amaretto und Gelatine einrühren. Nun die heiße Panna Cotta in hitzebeständige Gefäße füllen, etwas abkühlen lassen und danach für eine Stunde kalt stellen.\nUnd nun habe ich noch ein paar Infos rund um den Urbankeller Salzburg:\nSeit 1636 gibt es den Urbankeller schon, eröffnet von der Familie Urban und von ihr kommt auch der Name des Salzburger Wirtshauses. Der Urbankeller in Schallmoos ist das einzige bio-zertifizierte Wirtshaus in Salzburg.\nGeöffnet hat der urige Urbankeller Mittwoch bis Samstag von 15:00 bis 24:00 Uhr und am Sonntag von 11:00 bis 24:00 Uhr. Die Küche ist bis 23:00 Uhr warm. Die Adresse lautet: Schallmooser Hauptstraße 50 in 5020 Salzburg.\nParkplätze stehen genügend zur Verfügung, diese befinden sich in der Robinigstraße- nur 100 Meter vom Urbankeller entfernt. Weitere Informationen findet ihr auf www.urbankeller.com, direkt bei office@urbankeller.com oder telefonisch unter +43 662 870 894. Laufend bestens informiert auch auf Facebook: facebook.com/urbankellersalzburg\nDie verwendeten Bio-Lebensmittel kommen aus der Region und deswegen gibt es im Urbankeller die „Wall of Fame„. Dort werden die regionalen Lieferanten des urigen Wirtshauses vorgestellt:\nDer Urbankeller bietet regionale Küche mit vielen verschiedenen Gerichten- traditionell, vegetarisch und sogar vegan. Ebenso hat der Urbankeller ein hauseigenes Craft-Beer mit Demeter-Biosiegel- Urbankellers Steinbier. Weiters ist der Urbankeller ein Partner von Bio-Austria mit der Hauptaufgabe nachhaltig und regional zu denken und zu agieren.\nLiebes Urankeller-Team und liebe Ines von punkt & komma, vielen lieben Dank für den urigen Abend und das köstliche Essen.\nsieht so aus als hättet ihr einen feinen Abend gehabt 🙂 schön!\nJa das war wirklich ein feiner Abend mit köstlichem Essen:-)


15 Reizend Www Meine Kindergartenbilder De Elegant | Gofangoo\nGartenarbeit ist eine sehr befriedigende Erfahrung, die manche Personen als Hobby verfolgen und manche tun dies, um eine Schönheit ihres Zuhauses zu verbessern. Der Anbau verschiedener Arten von Bäumen des weiteren Blütenpflanzen trägt dazu für, einen ästhetischen Hausgarten zur Schau zu stellen. Gedeihende Pflanzen ziehen die Aufmerksamkeit aller auf sich und werden von den Besuchern und Gästen bewundert.\nEs gibt viele Faktoren, die dies Wachstum von Pflanzen denn Erde, Wasser, Sonnenlicht, Mineralien usw. beeinflussen. Wenn all diese Faktoren in den richtigen Mengen bereitgestellt werden, wachsen die Pflanzen uff (berlinerisch) gesunde Weise. Es ist von entscheidender Bedeutung, mehrere grundlegende Dinge zu sachverstand, wenn Sie vorhaben, den eigenen Garten anzulegen.\nBoden – Eine gute Bodenqualität stellt sicher, dass die Pflanzen alle Nährstoffe erhalten, die sie benötigen. Der Boden enthält viele Nährstoffe, die für das Angenehm von Pflanzen unerlässlich sind immer wieder. Die Art des Bodens kann dabei helfen, festzustellen, ob eine bestimmte Pflanzensorte darin angebaut werden möglicherweise oder nicht. Einige Pflanzen können in lehmigen Böden gut wachsen, andere entwickeln sogar in Böden via hohem Sandgehalt. Es ist echt wichtig zu wissen, selbige Art von Pflanzen Jene in Ihrem Hausgarten anbauen können. Sie können welchen Boden in einem Labor untersuchen lassen, bevor Jene die Pflanzen auswählen, ferner die Analyse kann Solchen frauen helfen, die richtige Klasse von Pflanzen für Diesen Garten auszuwählen. Sie können auch feststellen, ob Sie zusätzliche Nährstoffe und Dünger benötigen, um die Bodenqualität zu verbessern.\nTemperatur und Licht – Unterschiedliche Pflanzen haben unterschiedliche Anforderungen fuer Temperatur und Licht. Manche Pflanzen benötigen reichlich Sonnenlicht für das Wachstum des weiteren andere können bei künstlichem Licht in Innenräumen formen. In ähnlicher Weise gelenkt die Temperatur auch dies Wachstum von Pflanzen, denn einige Pflanzen für extreme Temperaturen gerüstet sind des weiteren einige nur in gemäßigtem Klima überleben können. Jede Sorte hat ihre geliebten spezifischen Anforderungen, die Jene vor dem Pflanzen verstehen sollten. Es gibt viele detaillierte Informationen im Internet und Jene können auch Vorschläge vom örtlichen Kindergarten erhalten.\nLebenslauf Vorlage Kindergarten von www meine kindergartenbilder de – Lebenslauf Vorlage Kindergarten\nInspirierende 50 Geburtstag Gedichte Crossradio von www meine kindergartenbilder de – Inspirierende 50 Geburtstag Gedichte Crossradio\nGefilde – Eine gut gestaltete Landschaft trägt dazu im rahmen (von), dass Ihr Garten aphrodisierend aussieht. Sammeln Sie Ihre Ideen, zeichnen Sie den Plan auf und setzen Sie den Plan in die Tat um. Das Design, an das Sie denken, hilft Ihnen im rahmen (von) der Auswahl von Pflanzen, die die Landschaft ergänzen. Wenn Sie vorhaben, 1 kleinen Teich im Garten anzulegen, können Sie darin einige Wasserpflanzen wie Lily, Wasserhyazinthe und Wassersalat wachsen lassen. Kakteen und Sukkulenten, die Wasser zurückhalten, fügen sich gut in Fels- , alternativ Wüstenlandschaften ein.\nPflanzentyp – Wählen Sie die Pflanzen nach Ihren Wünschen unfein, damit wir Zweck befolgen. Wenn Sie eine große Fläche haben, können Jene schattige Bäume und viele andere Zierpflanzen pflanzen. Sofern Sie nicht viel Platz bestizen, können Sie Pflanzen anbauen, die weniger Platz benötigen. Sie können auch Kräuter, Gemüse und Obst darüber hinaus Ihrem Garten anbauen. Obst und Gemüse aus eigenem Anbau sind frischer des weiteren gesünder als auf den Märkten, sodass Sie probieren können, sie in Diesem eigenen Garten anzubauen.\nDies sind das paar grundlegende Dinge, die Sie berücksichtigen sollten, ehe Sie einen Garten sabbeln. All diese Faktoren unterstützen Ihnen bei der Auswahl der richtigen Pflanzen jetzt für Ihren Garten. Sobald Sie die Sämlinge gepflanzt besitzen, müssen Sie sich mit der absicht, sie kümmern, indem Jene für die richtige Ernährung sorgen. Sie werden verdutzt sein, wenn die Pflanzen in voller Blüte stehen und dieser Anblick wird Sie höchst zufrieden stellen.\nDie besten Tipps für die Wahl von www meine kindergartenbilder de\n39 Schön Meine Kindergartenbilder De Das Beste Von von www meine kindergartenbilder de – 39 Schön Meine Kindergartenbilder De Das Beste Von\nReviewed by Jose Ruiz on Sunday, November 10th, 2019 . This Is Article About 15 Reizend Www Meine Kindergartenbilder De Elegant Rating: 4.4 stars, based on 2985 reviews\nGallery of 15 Reizend Www Meine Kindergartenbilder De Elegant\nRelated to 15 Reizend Www Meine Kindergartenbilder De Elegant


Spannende Reportagen und Wissenswertes zum Thema Reinigung | Kärcher\nVom Werbefachmann zum „Turmkraxler“\nNeuer Glanz für Wiener Votivkirche\nInternationale Studie zur Reinigung\n"Jeder will es sauber haben"\nKloster Disentis, Schweiz\nSchlamm, Schweiß & Hochdruck\nKunstprojekt „giSCHt – melting sculptures“\nWerfen Sie einen Blick in das Innere der Reinigungsmaschine\nDigitale, vernetzte Fertigungswelten, Reinigung im höchsten Bahnhof Europas auf 3454 m Höhe, so mancher praktischer Putztipp und vieles mehr. Mit difference zeigen wir, wie wir den Unterschied machen – mit unseren Reinigungslösungen und darüber hinaus. Begleiten Sie uns ein Stück auf unserer Reise durch die Kärcher-Welt.\nRoad Trains: Die längsten Laster der Welt\nHoch hinaus: Grünflächenpflege am Kloster Disentis\nDeutschland liegt bei der Nutzung von elektrischen Putzhelfern, chemischen Reinigern und Hausmitteln im internationalen Vergleich ganz vorn.Doppelt so viele Männer wie Frauen würden für ein Date besonders gründlich die Wohnung putzen.\nDie beiden neuen Modelle K 7 und K 5 der „Full Control Plus“-Reihe von Kärcher machen das Arbeiten mit dem Hochdruckreiniger besonders komfortabel. Der Wasserdruck und die Dosierung des Reinigungsmittels können durch Tasten an der Pistole reguliert werden.\nPlatzsparender Staubsauger VC 5 von Kärcher\nLaut den Vereinten Nationen¹ lebt heutzutage über die Hälfte der gesamten Weltbevölkerung in Städten und hat weniger Platz zum Leben. Stauraum ist für Stadtbewohner deshalb besonders wichtig. Platzsparende Haushaltsgegenstände wie der neue VC 5 sind hier eine gute Wahl.\nKärcher reinigt Skulpturengruppen in der Hospitalkirche Stuttgart\nDer Kurzfilm „Spiros – Rent a Boat“ hat den erstmalig ausgelobten „difference Award“ für Nachwuchs-Filmschaffende erhalten. Bei der Preisverleihung in Ludwigsburg gestern Abend fiel das Juryurteil zugunsten der Einreichung um das Team von Philip Chrobot von der Filmakademie Baden-Württemberg aus.\nKärcher hat für seine Hochdruckpistole EASY!Force Advanced den German Innovation Award 2018 in der Kategorie „Machines & Engineering“ erhalten. Der Preis, der vom Rat der Formgebung vergeben wird, soll Innovationen sichtbar machen und wird einmal im Jahr vergeben.\nRed Dot Product Design Award 2018: Kärcher erneut ausgezeichnet\nSaubere Pflüge für exakte Furchen\nDer Reinigungsgerätehersteller Kärcher ist Sponsor und offizieller Reinigungspartner der 65. Weltpflügermeisterschaft. Mehr als 60 Pflüger aus der ganzen Welt treten bei dem Wettbewerb am 1. und 2.\nGroße Ehre für kleinen Sauger\nDer kompakte Staubsauger VC 5 Premium von Kärcher ist vom Rat für Formgebung in der Kategorie Household Appliances mit dem German Innovation Award ausgezeichnet worden. Der Preis soll Innovationen sichtbar machen und wird einmal im Jahr vergeben.


LichtBlick AG Gasanbieter aus Hamburg - Gaspreise und Informationen zum Unternehmen LichtBlick AG.\nGasanbieter LichtBlick AG - Zirkusweg 6 - 20359 Hamburg\nMit seinen 500.000 Kunden ist LichtBlick nach eigenen Aussagen der größte Energiekonzern in Deutschland der gleichzeitig ein unabhängiger Energieversorger ist. Heute bietet das Unternehmen aus Hamburg nicht nur zahlreiche Stromtarife an, sondern ist auch im Gasmarkt tätig. LichtBlick sagt über sich, dass es immer auf Wachstumskurs ist und es sich zur Aufgabe gemacht hat, dem Verbraucher eine saubere Energie, gepaart mit einem hervorragenden Kundenservice und das zu einem sauberen Preis, zu liefern. Das Wachstum und die Erfolge geben den Gründern Recht.\nEntstanden ist das Unternehmen bereits im Jahre 1998. Die LichtBlick AG ist heute eine 100-prozentige Tochter der Turina Holding GmbH & Co. KG. Die Turina wiederum befindet sich zu 100 Prozent im Privatbesitz von Hamburger Kaufleuten. Im September 1998 begann das Unternehmen mit seiner Tätigkeit und hat dabei sprichwörtlich bei Null angefangen. Die anfangs sieben Mitarbeiter betreuen schnell acht Haushaltskunden, die nicht die letzten Kunden bleiben sollten. 2001 kam der nächste wichtige Meilenstein in der Geschichte des Unternehmens: im März 2001 bekommt die LichtBlick AG als erstes Unternehmen überhaupt das „ok-power-Label“ (Grüner Strom zertifiziert durch EnergieVision e.V., getragen von Öko-Institut e.V., Umweltstiftung WWF Deutschland und Verbraucherzentrale NRW e.V.). Auch hierbei bleibt es nicht, denn es folgen viele weitere Auszeichnungen und Zertifikate.\nBereits im November 2004 zählt die LichtBlick AG 150.000 Haushaltskunden zählt und ist Arbeitgeber von rund 100 Mitarbeitern. Im Oktober 2005 konnte das Unternehmen vor dem Bundesgerichtshof eine Grundsatzentscheidung für transparente Strompreise erzielen und zählte 2006 seinen 200.000. Kunden. Ein Jahr später wird die 300.000 Kunden-Marke überschritten. Im Oktober 2007 steigt die LichtBlick AG in den Gasmarkt ein. 2009 werden aufgrund des starken Wachstums des Unternehmens die Beteiligungen neu strukturiert. Das Strom- und Gashandelsgeschäft wird in die LichtBlick AG ausgegliedert. Des Weiteren vereinbart die LichtBlick AG im gleichen Jahr eine Partnerschaft mit dem Volkswagen-Konzern zum Bau von Zuhause-Kraftwerken.