Accueil / Liga / Le FC Barcelone se sépare de Ronald Koeman !\nOfficiel Par Aurélien Macedo\nPublié le 28/10/2021 00:18 - Mis à jour à 06:58\nSur la sellette depuis le début de la saison compte tenu de ses divergences avec le président du FC Barcelone Joan Laporta, Ronald Koeman vient d'être licencié. Le coach néerlandais paye le mauvais début de saison des Blaugranas.\nRonald Koeman, tête basse ©Maxppp\nR. Falcao 30'\nAncienne gloire du FC Barcelone dépêché dans une situation de crise à l'été 2020, Ronald Koeman n'a pas vécu le passage le plus simple sur le banc du FC Barcelone. Le technicien néerlandais a pourtant essayé de remettre les choses en l'ordre lors de la précédente saison et a gagné une Copa del Rey contre l'Athletic Bilbao en avril (4-0). Pour autant, il n'a pas survécu aux derniers mois. Le changement de présidence du club déjà avec l'arrivée de Joan Laporta à la tête des Blaugranas en mars dernier a déjà fragilisé sa position.\nLe dirigeant n'était pas un fervent supporter de Ronald Koeman, mais il a dû le garder compte tenu des finances compliquées du club. Justement, ce contexte économique délétère, Ronald Koeman a dû jongler avec. Cet été, il a perdu la légende la plus importante de l'histoire du club : Lionel Messi, mais aussi un Antoine Griezmann qui aurait pu faire du bien. Devant faire jouer de jeunes éléments et disposant d'un effectif limité, Ronald Koeman a perdu pied, mais il en est aussi responsable.\nUn départ inéluctable\nAvec un jeu de moins en moins intéressant, sombrant dans un stéréotype total, l'ancien coach de Southampton et Everton a aussi eu des résultats catastrophiques en ce début de saison. Un constat terrible avec des humiliations 3-0 contre le Bayern Munich et Benfica en Ligue des Champions, mais aussi une neuvième place en Liga après 11 journées. Sur les quatre derniers matches de Liga, les Catalans ont enchaîné trois défaites contre l'Atlético de Madrid (2-0), le Real Madrid (2-1) et le Rayo Vallecano (1-0). Ce triptyque madrilène aura donc été fatal à Ronald Koeman.\nEl FC Barcelona ha destituït aquesta nit Ronald Koeman com a tècnic del primer equip\n— FC Barcelona (@FCBarcelona_cat) October 27, 2021\nDans un communiqué, le club catalan a annoncé le départ de son coach. «Le FC Barcelone a limogé Ronald Koeman de son poste d'entraîneur de l'équipe première ce soir. Le président du club, Joan Laporta, l'a informé après la défaite contre le Rayo Vallecano. Ronald Koeman sera renvoyé de l'équipe ce jeudi» peut-on lire. Désormais, le FC Barcelone va devoir vite s'affairer à lui trouver un remplaçant. Certains noms comme Xavi Hernandez et Marcelo Gallardo ont déjà été évoqués. L'heure devient urgente...\nLe calendrier du Barça\nFC Barcelone : Pedri et la comparaison avec Xavi et Iniesta\nUn club inattendu veut relancer José Mourinho, la presse espagnole pas convaincue par le Barça de Xavi\nFC Barcelone : la réaction de Xavi après sa première défaite contre le Betis\nLes votes les plus curieux du Ballon d'Or 2021\nFC Barcelone : Xavi scelle l'avenir de Frenkie de Jong\nFC Barcelone : Xavi en rajoute une couche pour Ousmane Dembélé\nBarça : Joan Laporta affirme qu’Ousmane Dembélé est meilleur que Kylian Mbappé\nLes cadors de Liga contre-attaquent pour éviter l'accord LaLiga-CVC\nBarça : Ansu Fati absent pour le déplacement à Munich ?\nBarça : Joan Laporta veut faire d'Ousmane Dembélé «un joueur clé»\nManchester United : ça chauffe entre Edinson Cavani et le FC Barcelone !\n15:03 ASSE-Rennes : la réaction à chaud de Zaydou Youssouf\n14:55 Serie A : la Fiorentina s'impose à Bologne\n14:53 Ligue 1 : Rennes inflige une manita à Saint-Etienne et reprend sa place de dauphin du PSG\n14:50 LIVE : Manchester United démarre fort et attaque déjà Crystal Palace !\n14:40 Rayan Aït-Nouri dans le viseur du PSG\n14:06 MU - Crystal Palace : les compositions officielles\n14:02 Real Madrid : la belle soirée de l'oublié Luka Jovic\n13:30 FC Barcelone : Pedri et la comparaison avec Xavi et Iniesta\n13:02 Le PSG va toucher le jackpot grâce à Jonathan Ikoné\n13:01 RC Lens : Seko Fofana, l'homme qui a fait très mal au PSG\n12:38 Bordeaux : Gérard Lopez fait toujours confiance à Vladimir Petkovic\n12:09 Girondins de Bordeaux - OL : les compositions probables\n12:05 ASSE - Rennes : les compositions sont tombées\n11:38 Le money time sourit au Paris SG\n11:30 Un club inattendu veut relancer José Mourinho, la presse espagnole pas convaincue par le Barça de Xavi


Supprimer EasyDirectionsFinder Toolbar\npar Carine Febre | Barre d'outils Published: 2017 June 28, 09:53\nEasyDirectionsFinder Toolbar est le module de navigateur discutable que soi-disant vous permet de gérer vos horaires de voyage, itinéraires, etc.. Il a également examiné un programme potentiellement indésirable (PUP) et un pirate de navigateur. Développé par Mindspark Interactive Network, un développeur PUP connu, le pirate de l’air prendra le relais de vos navigateurs et définir son domaine comme votre page d’accueil et les nouveaux onglets.\nIl tentera de vous rediriger vers des sites sponsorisés afin qu’elle pourrait générer des revenus. C’est le but principal d’un pirate de l’air, il n’est pas là pour améliorer votre expérience de navigation. Si vous ne vous souvenez pas téléchargeant depuis le site officiel, ce qui est probable, vous l’avez probablement par l’intermédiaire de paquets de logiciels libres. Par la suite, vous devrez faire plus attention à comment vous installez des programmes gratuits car vous permettait le pirate de l’air à entrer vous-même. Et en attendant, désinstaller EasyDirectionsFinder Toolbar.\nIl y a une possibilité que vous avez obtenu l’Add-on vous-même, mais pourquoi vous feriez c’est un mystère. Si ce n’est pas le cas, alors vous devez avoir récemment installé un logiciel libre. Il pourrait ont été ajouté au freeware comme une question additionnelle, et parce que vous n’avez pas remarqué il, le pirate de l’air a été autorisé à installer. Si vous voulez éviter ces installations désagréables, assurez-vous de toujours choisir des paramètres avancé ou personnalisé lors de l’installation de freeware. Ils vous montreront ce qui a été ajouté, et vous serez autorisé à désélectionner tout. Assurez-vous que vous décochez toutes les cases et ne laissez pas toute offre ci-joint entrent dans votre ordinateur car décochant quelques boîtes est beaucoup plus facile qu’on pourrait enlever EasyDirectionsFinder Toolbar ou quelque chose de semblable. Ils ne sont pas visibles dans les paramètres par défaut, donc ne l’utilisez ne pas.\nPourquoi supprimer EasyDirectionsFinder Toolbar ?\nLa seule bonne chose sur une infection de pirate de navigateur, c’est qu’il est facile à remarquer. Il va apporter des modifications à votre navigateur et hp.myway.com comme votre page d’accueil, de nouveaux onglets et de moteur de recherche. C’est un pirate de navigateur connu par lui-même et apportera rien de bon. Si vous n’avez pas installé l’Add-on bon gré, ces modifications sont effectuées sans votre permission. Ils sont également irréversibles sauf si vous désinstallez EasyDirectionsFinder Toolbar et ensuite modifiez les paramètres. Il est annoncé comme un outil pour aider vous gérez votre voyage, mais il existe des extensions beaucoup plus fiables pour vous aider avec ça. Ceux qui ne seront pas détourner vos recherches et vous exposer à un contenu publicitaire. Soyez prudent lorsque vous utilisez le moteur de recherche, car vous pourriez vous retrouver sur une sorte de site Web dangereux et être dirigée vers des logiciels malveillants. Nous vous suggérons de que vous enlevez EasyDirectionsFinder Toolbar.\nsuppression de EasyDirectionsFinder Toolbar\nSi vous avez choisi de supprimer EasyDirectionsFinder Toolbar, vous avez deux méthodes. Vous pouvez le faire manuellement par conclusion où le pirate de l’air est caché et tout simplement désinstaller. Toutefois, si vous ne pensez pas que vous êtes capable de le faire, obtenir le logiciel anti-spyware professionnelle et faites-le prendre soin de l’enlèvement de EasyDirectionsFinder Toolbar.\nTélécharger outil de suppressionpour supprimer EasyDirectionsFinder ToolbarUtilisez notre outil de suppression recommandée pour désinstaller EasyDirectionsFinder Toolbar. Version d'essai de WiperSoft fournit une détection des menaces informatiques comme EasyDirectionsFinder Toolbar et aide à son retrait pour GRATUIT . Vous pouvez supprimer détecté entrées de registre, les fichiers et vous traite ou acheter un version complète .\nétape 1. Désinstaller EasyDirectionsFinder Toolbar et les programmes connexes.\nSupprimer EasyDirectionsFinder Toolbar de Windows 8\nDésinstaller EasyDirectionsFinder Toolbar de Windows 7\nSuppression EasyDirectionsFinder Toolbar sous Windows XP\nSupprimer EasyDirectionsFinder Toolbar de Mac OS X\nétape 2. Suppression de EasyDirectionsFinder Toolbar dans votre navigateur\nEffacer EasyDirectionsFinder Toolbar de Google Chrome\nSupprimer EasyDirectionsFinder Toolbar de Mozilla Firefox\nDésinstaller EasyDirectionsFinder Toolbar de Safari (Mac OS X)\nCliquez sur bouton OK en haut à gauche de l'écran et la sélection d'Applications. Sélectionnez le dossier applications et recherchez EasyDirectionsFinder Toolbar ou tout autre logiciel suspect. Maintenant faites un clic droit sur chacune de ces entrées et sélectionnez placer dans la corbeille, puis droite cliquez sur l'icône de la corbeille et sélectionnez Vider la corbeille.\nAppuyez sur le bouton désinstaller à côté des indésirable EasyDirectionsFinder Toolbar et se débarrasser de toutes les autres entrées inconnues aussi bien. Si vous ne savez pas si l'extension est fiable ou non, décochez simplement la case Activer afin de le désactiver temporairement.\nTélécharger outil de suppressionpour supprimer EasyDirectionsFinder ToolbarNotre équipe de recherche est recommandé d'utiliser un outil de suppression automatique fiable pour supprimer EasyDirectionsFinder Toolbar. Ou vous pouvez utiliser des logiciels alternatifs (Norton, Kaspersky, BitDefender) que vous pouvez trouver ici.


Essentiel (type UOH) (10)\nNouvelle version en création.\nRemedial English : module de révision d'Anglais\nCe module interactif vous propose de revoir quelques fondamentaux de la langue anglaise de niveau A1/A2 par des activités alternant compréhension orale, compréhension écrite et points de grammaire.\nLe programme est articulé autour de 4 sections thématiques ordonnées. qui mobilisent progressivement différentes compétences linguisitiques et grammaticales.\nCe test de positionnement vous permettra d’évaluer votre niveau d'anglais avec 4 séries de questions variées, autour d’activités d’écoute et de lecture.\nEn fonction de vos résultats, vous serez ensuite guidés vers des ressources de révision de niveau A1/A2 ou B1/B2 accessibles via le portail de l’UOH.\nAttention : ce test est chronométré !


Grandir aujourd'hui : textes des experts | Cités d'Enfants\nGrandir aujourd’hui : textes des experts\nSur le thème « DÉCIDER ENSEMBLE », par Jean HOUSSAYE, pédagogue\nEntre Cité idéale et enfant idéal\nCITÉS d’Enfants s’inscrit dans toute une histoire, celle des centres de vacances et de loisirs certes, mais plus largement celle des conceptions éducatives. Disons, plus simplement, celle des idées pédagogiques. Si l’on considère que toute pédagogie résulte de l’articulation d’actions, de conceptions et de convictions, il devient intéressant de se demander quelles sont les conceptions scientifiques et les convictions idéologiques qui caractérisent les mises en oeuvre de Cités d’Enfants. Pour les faire apparaître, une démarche consiste à montrer comment elles se démarquent de ce qui semble à première vue leur ressembler. On peut en repérer au moins deux incarnations dans l’histoire des colonies de vacances : la réalisation de la Cité idéale et l’affirmation de l’Enfant idéal. Ce qui nous permettra de mieux comprendre la singularité des projets réalisés depuis dix ans.\nCité idéale ?\nCITÉS d’Enfants se revendique comme s’inscrivant dans la tradition des républiques d’enfants. Mais ces dernières ont pris bien des formes et certaines se sont voulues précisément des réalisations idéales de cités. Nous sommes ici dans les colonies communautaires de l’entre-deux guerres. Le séjour en colonie de vacances consiste alors à réaliser la cité idéale. Laquelle ? Socialiste pour les uns, chrétienne pour les autres. On vient en colo pour jouer l’histoire de la communauté, passée, présente et surtout à venir. Qu’est-ce à dire ?\nPrenons les socialistes. Les étapes sont bien définies : la prise de la Bastille, la Commune, la révolte du Potemkine, la solidarité ouvrière, la lutte contre le nazisme et, enfin, le triomphe définitif du socialisme. Evidemment les catholiques ne joueront pas la même histoire. Pour eux, tout commence par la marche des Hébreux dans le désert, suivie par la mission des Apôtres, les Croisades, l’expansion missionnaire, la conquête du monde ouvrier, le tout débouchant sur le victoire finale du Christ.\nRien n’est laissé au hasard : les grands hommes (Marx, Lénine, Rosa Luxembourg d’un côté ; Saint Vincent de Paul, Saint François d’Assise, Saint Louis de l’autre) et les dates mémorables seront fêtées dignement. Les drapeaux, les chants, les saluts créent en permanence l’atmosphère. Jeux, grands jeux, fêtes et spectacles sont ainsi aimantés par ce fil conducteur éducatif.\nDans ces colonies communautaires, que les catholiques nomment Cités des jeunes, c’est le centre tout entier qui est à thème, source de valeurs éducatives délibérées et affichées d’emblée. L’intention éducative ne peut être récusée, tellement elle est indiscutable et manifeste. Il est certain en tout cas que les colons avaient toutes les chances de devenir ainsi de fidèles militants de la cause, sachant qu’en plus, fidèles, ils l’étaient déjà en arrivant à la colonie.\nAlors CITÉS d’Enfants, une colonie idéale, une cité idéale ?\nEnfant idéal ?\nCITÉS d’Enfants est-elle une cité d’Enfant idéale ? A quoi cela fait-il allusion ? A ce qui caractérise les colonies de vacances depuis les années 1950 en fait. Que s’est-il passé à ce moment là ? Une profonde transformation des représentations de l’enfant, sous l’influence du développement de la psychologie de l’enfant et de la psychopédagogie. Certes Rousseau avait bien dit, depuis longtemps, qu’il fallait commencer par connaître l’enfant. Certes les pédagogues avaient bien posé qu’il fallait respecter et écouter l’enfant. Mais on manquait d’un savoir scientifique sur l’enfant, capable de s’opposer par exemple à la théorie du péché originel dans le représentation de l’enfant. Enfin on pense, l’Education nouvelle en fera sa référence, savoir ce qu’est l’enfant et donc savoir faire avec l’enfant en toute connaissance de cause.\nEt l’on verra les colonies de vacances se définir autour des besoins de l’enfant. Ces besoins, on les connaît, qu’ils soient physiologiques, intellectuels, affectifs, sociaux, personnels, spirituels. Il reste à construire la colonie autour de la satisfaction de ces besoins. La colonie se présente en plus comme le lieu privilégié de l’éducation, comme le véritable lieu où l’Enfant peut enfin être pleinement un enfant, un enfant que l’on connaît très bien théoriquement. Au point que les enfants n’ont plus qu’à respecter et suivre les moyens pédagogiques mis en place pour eux dans le cadre de l’éducation aux et par les loisirs.\nDonc la colonie doit satisfaire l’Enfant idéal au quotidien. En découlera un modèle colonial qui reste encore de nos jours dominant. Modèle marqué par la quête d’un milieu adapté, de locaux adaptés, de lieux d’activités diversifiés, marqué par la volonté de respecter les rythmes et les personnalités des enfants, marqué par l’ouverture au choix dans les activités. Jusqu’à ce que les modèles du tourisme, de la consommation et de l’individualisme mettent souvent à mal ces « bonnes intentions » du respect de l’Enfant idéal…\nAlors CITÉS d’enfants, une colonie idéale pour un Enfant idéal ?\nNi Cité idéale ni enfant idéal\nCITÉS d’Enfants n’est pas une Cité idéale, pour la bonne et simple raison qu’elle n’est pas définie à l’avance, décidée préalablement. Les Cités idéales que nous avons évoquées sont déjà là quand le séjour commence, puisque le séjour consiste à réaliser ce qui est prévu idéalement et qui ne peut donner lieu à modification substantielle. Qui plus est, il n’y a pas de nouveauté à proprement parler entre les séjours : c’est la même Cité qui est à réaliser. Les Cités d’Enfants, elles, diffèrent bien les unes des autres et ne se mesurent pas à l’aune d’un archétype défini. Ce que va être concrètement le séjour est le fruit de décisions successives propres à chaque séjour.\nLes enfants de Cités d’Enfants ne relèvent pas de l’Enfant idéal. Ils ne sont pas le reflet préalable de ce que doit être un enfant et ils ne sont pas là pour réaliser le modèle de l’enfant défini par la science psychologique, par exemple. Ce qu’ils sont réellement est à découvrir ou plutôt va se découvrir dans la construction de la cité. Et c’est cette découverte qui leur permet de se réaliser avec d’autres, dans la construction commune. Il s’agit donc de renoncer à un Enfant pour permettre aux enfants d’exister. Existence qui va pouvoir se mettre en oeuvre par les décisions des enfants.\nCe qui fait que ce qui surgit de chaque séjour est singulier et imprévisible. C’est une aventure au fil de l’incertitude. Construire un projet, ce n’est pas consommer un produit. Certes il faut bien prévoir, mais justement prévoir part de l’histoire commune qui sera mise en oeuvre. Comment ? En se donnant des valeurs, un nom propre pour créer et décider en commun. Comment ? En investissant le forum du séjour pour être ensemble, pour réguler et pour décider. Comment ? En reprenant les rituels de la pédagogie institutionnelle. Comment ? En participant à et en s’engageant dans une aventure nouvelle à définir et à vivre ensemble.\nSur le thème « LE DROIT DE S’EXPRIMER », par Bernard DEFRANCE, philosophe de l’éducation\nLa Convention des Droits de l’Enfant reconnaît à l’enfant deux types fondamentaux de droits : les droits-créances, c’est-à-dire les droits à… (protection, santé, éducation, loisirs, etc.), et les droits-libertés, c’est-à-dire les droits de… ; et parmi ceux-ci, le droit de s’exprimer. L’article 12, premier alinéa, dispose : « Les États parties garantissent à l’enfant qui est capable de discernement le droit d’exprimer librement son opinion sur toute question l’intéressant, les opinions de l’enfant étant dûment prises en considération eu égard à son âge et à son degré de maturité. » Et cet article, comme l’ensemble de la Convention a force contraignante juridiquement.\nLa question est donc, pour toute institution qui reçoit des enfants, de ne pas se trouver hors-la-loi en fonctionnant sans tenir compte de leurs avis, et donc de répondre à l’exigence de mise en place des dispositifs de participation progressive des enfants à l’organisation institutionnelle elle-même.\nCe que fait CITÉS d’Enfants, depuis sa création, est l’application directe de cet article (et des suivants, de 12 à 15) : démonstration parfaitement claire que les adultes-citoyens peuvent prendre en compte les avis des enfants dans toutes les activités organisées ; et si cela se passe dans la sphère associative, il n’en reste pas moins que, dans la sphère institutionnelle, les professionnels de l’éducation, de la santé, de la justice, etc., feraient bien de s’inspirer de ces dynamiques propres à favoriser l’apprentissage de la démocratie, à l’œuvre dans des initiatives comme celles de CITÉS d’Enfants, c’est-à-dire de permettre aux enfants de grandir en citoyenneté.\nTout en ne perdant jamais de vue qu’il est des circonstances aujourd’hui où les enfants se trouvent contraints de grandir trop vite, sous les bombes, sur les routes de l’exil, soumis au travail forcé et à l’exploitation sous toutes ses formes, ou plus banalement pris en otages dans les conflits d’adultes en famille, dans la cité. Comment laisser à l’enfance le temps de l’enfance ?\nDans l’exercice du droit de s’exprimer, l’enjeu est aussi pour les enfants – et là aussi, démonstration est faite depuis longtemps – de découvrir que s’il n’y a pas de limites à la liberté d’expression, celle-ci est cependant structurée par les principes fondamentaux du droit qui interdisent mensonges, calomnies, diffamations, injures, racismes, incitations à la haine, au meurtre, à la débauche, etc. ; la haute exigence ici – et les adultes sont priés de donner l’exemple – est d’apprendre à entrer dans la conversation démocratique en renonçant aux tentations de manipulation, de séduction, de violence : converser, converger ensemble vers les définitions, même provisoires, du bien commun.\nLe discernement s’acquiert par la pratique même de la liberté : il revient donc aux adultes d’organiser les conditions matérielles, culturelles et institutionnelles qui permettent à la parole de l’enfant de se structurer, d’être entendue et prise en compte.\nTout en ne perdant jamais de vue aussi que le droit de parler est aussi le droit de se taire : permettre aux enfants de découvrir les vertus du silence, c’est-à-dire de la pensée, contre les slogans, les prêt-à-porter idéologiques, les leçons de « morale », les bavardages, le bruit et la fureur que leur imposent trop souvent les adultes.\nSur le thème « PORTER LA PAROLE », par Marc SOULAS, psychiatre\nGrand-dire ou dire en grand\nLe destin des enfants est de grandir et le rôle, la fonction, des parents et des éducateurs sont de les accompagner dans ce difficile cheminement. Grandir est une nécessité chaque jour plus nécessaire et plus pressante dans la société où nous vivons, elle, chaque jour plus inhumaine, plus dure, plus aliénante, mais en même temps grandir est de plus en plus difficile du fait des mécanismes que la société produit et dont l’effet est de maintenir les enfants dans un statut de dépendance et d’infériorité, un statut de « petit ».\n« Grand-dire », c’est, pour l’enfant, avoir pour visée de devenir sujet, c’est à dire capable de penser, de juger, de choisir et de désirer par lui-même, d’avoir une pensée et un discours, une parole, propres et de les porter dans la cité.\nC’est exactement ce qui est proposé dans le cadre des CITÉS d’Enfants, au travers de multiples outils et activités : discussion, boîte à messages, panneaux, facteur crieur, etc.\nDans ce domaine, l’expression orale avec des interlocuteurs « corps présents » est un moment essentiel dont l’effet pédagogique est considérable. L’usage des mots, des signifiants, la confrontation à l’autre vivant et présent, ont des effets d’élaboration et de construction psychique irremplaçables.\nÀ côté de la parole, l’écriture manuscrite a également une fonction, elle aussi irremplaçable. L’acquisition de l’écriture et sa pratique manuscrite sont presque aussi importantes pour l’humanité que celle de la parole. Dans l’acte de scription le sujet dépose sur le papier ou le support quelque chose de lui-même, quelque chose de vivant qui fait trace. Cette opération est au moins aussi bénéfique que la parole vivante, mais cet effet disparaît avec toutes les techniques d’écriture non manuscrites, en particulier les écrans dont il a été question ici il y a deux ans. Avec les écrans et les outils technologiques en général, l’écriture et la parole perdent leurs effets bénéfiques et structurants et ouvrent la porte à des mécanismes dévastateurs pour le psychisme et le cerveau des utilisateurs. L’avenir ne pourra que le confirmer.\nIl n’est pas anodin de savoir que les dirigeants de la Silicone Valley scolarisent leurs propres enfants à la « Waldorf School of the Peninsula », c’est à dire l’école Steiner de San Francisco où les écrans sont interdits jusqu’à l’âge du lycée.\nSur cette question de l’écriture manuscrite et des écrans, le consensus est à peu près complet entre les pédagogie Freinet, Montesorri, Steiner et la psychanalyse, chacune le théorisant à sa façon.\nSur le thème « TROUVER SA PLACE », par Anne ZAMBEAUX, psychologue de l’enfance\nCe qui est passionnant dans l’aventure de CITÉS d’Enfants c’est en quoi il s’opère une construction en miroir entre la Cité qui s’élabore, se prépare, se rêve pendant les temps bâtisseurs (c’est une gestation) et ce qui s’élabore et se construit psychiquement pour l’enfant qui vit une Cité.\nLes enfants ont besoin d’un cadre solide pour grandir en sécurité.\nLa proposition simple et audacieuse de CITÉS d’Enfants, c’est de les faire participer activement à l’élaboration de leur cadre de vie, avec son organisation, ses règles, ses rituels : c’est à un travail de création qu’ils sont conviés. Tout comme « grandir » qui n’est pas un état mais un processus et un cheminement, la cité est un espace-temps en transformation grâce à l’œuvre des enfants par laquelle chacun contribue à créer un monde commun.\nParticiper à une cité est une occasion formidable pour eux de quitter pour un temps le cocon très affectif et sécurisant du foyer familial et, avec leurs pairs, de mettre en œuvre concrètement le projet de vie imaginé par eux quelques semaines auparavant. Il y a là un va-et-vient entre la pensée, le projet et l’action qui est probablement une expérience humaine fondamentale sur le plan de la confiance en soi, de la conviction qu’on peut se risquer à son désir, à ses choix, à la rencontre, puisque tout cela va se vivre et s’incarner.\nDans la Cité, l’enfant peut exercer son vouloir, son pouvoir, il peut décider, mais … avec les autres, en tenant compte des autres. La confrontation n’est pas toujours simple mais elle est féconde en cela qu’elle limite la toute-puissance de chacun au profit de la réalisation d’un objectif commun. La satisfaction n’en sera que plus intense et durable. Peut-être même sera-t-elle de l’ordre de la joie…\nCites d’Enfants a plein d’astuces dans sa boîte à outils. Entre autres : les métiers. Voilà bien quelque chose qui appartient au monde des adultes, « les métiers » !.. Les enfants vont s’en emparer avec fierté en devenant cabaniers, journalistes, cuisiniers, ou préserveurs … Ils vont jouer le jeu, c’est à dire expérimenter. Mais les voilà du coup investis d’une fonction exigeante, d’une responsabilité face au groupe et face à eux-mêmes car le jeu n’est pas virtuel : il faut la construire la cabane, le réaliser le reportage, l’ausculter le ruisseau… N’en doutons pas, pour qu’il y ait une vraie cité, il faut des objets fabriqués, des œuvres d’art réalisées, des productions et aussi des relations entre les habitants de la Cité. C’est au travers de tout cela que se construit l’estime de soi : dans ce que ça fait à chacun de s’impliquer et dans ce que l’on peut en lire dans le regard des autres.\nPar ailleurs, le fonctionnement fluide d’une Cité implique que plusieurs « métiers » soient exercés par les enfants. Personne ne peut répondre à tous les besoins, il faut donc se répartir les tâches : il faut trouver sa place, il faut composer avec celle que prennent les autres. Et la place, elle est toujours définie par le langage. C’est le langage qui crée le monde de la Cité et qui crée le rapport de l’enfant à la Cité.\nCe qui se parle entre les enfants et entre les enfants et les animateurs, c’est une expérience fondamentale, profondément humaine. Car la parole de chacun est utile et précieuse dans la Cité. Elle est accueillie, respectée, prise en compte, débattue. Elle précise la place et l’identité de chacun. Elle est l’humanité en chacun. Elle est la rencontre. Elle est la vie.\nSur le thème « CHOISIR SON PROPRE RYTHME », par Hubert MONTAGNER, psychophysiologiste\nIl y a toujours et tous les jours trois temps incontournables et interdépendants, dans LES RYTHMES DE VIE DE L’ENFANT : les temps familiaux ou en présence des « personnes-repères » familières de la vie quotidienne au sein du milieu familial ou en lien avec celui-ci, les temps passés dans les structures et institutions éducatives (crèche, écoles…), et les « tiers-temps » (temps passés en dehors de la famille et des structures éducatives, y compris pendant les vacances.\nDANS TOUS LES LIEUX, les enfants sont tout à fait capables de percevoir et d’organiser leur « propre rythme de vie » tout en s’ajustant peu ou prou aux rythmes qui leur sont imposés, à condition de pouvoir s’installer dans la sécurité affective, de vivre leurs rythmes fondamentaux (rythme veille-sommeil, rythme de vigilance, rythmes liés au métabolisme…) sans qu’ils soient décalés, déphasés, désynchronisés… par les rythmes imposés, et à condition de pouvoir explorer, découvrir et s’approprier les différentes dimensions de leur environnement, de pouvoir libérer leurs possibilités, potentialités, savoirs-être, savoirs-faire, compétences, ressources, talents…\nL’organisation des activités dites périscolaires dans le cadre de la réforme dite des « rythmes scolaires », est un fiasco, parce que les Ministères, Mairies, Associations… n’ont pas compris et/ou pris en compte ces réalités. Les conséquences : les enfants en difficulté dont la famille est elle-même en difficulté sont encore plus vulnérables et en souffrance. La dernière évaluation de l’OCDE place la France en 28ème position sur 28 pays examinés quant aux inégalités et injustices scolaires. On peut faire l’hypothèse forte que cette situation désastreuse est principalement liée à une sorte d’incapacité des responsables et de l’opinion publique de prendre conscience que les élèves accueillis dans les écoles sont d’abord des enfants qui doivent se réaliser dans leurs différentes dimensions avant de pouvoir se réaliser comme des élèves qui puissent s’engager dans les apprentissages scolaires… ou en avoir envie.


Un local repas est-il obligatoire sur les lieux du travail? | SVP\nAccueil / Ressources Humaines / Alerte Hygiène Sécurité / Un local repas est-il obligatoire sur les lieux du travail?\nDans quel cas le local repas est obligatoire?\nL'article R.4228-22 du code du travail indique que si le nombre des travailleurs souhaitant prendre habituellement leur repas sur leur lieu de travail est au moins égal à vingt-cinq, l'employeur doit mettre à leur disposition un local de restauration, car il est interdit de laisser les travailleurs prendre leur repas dans les lieux affectés au travail.\nDonc trois conditions doivent être réunies pour la réalisation de cette obligation. La première est le souhait émis par les travailleurs, et non pas l'effectif de l'établissement, la seconde est l'habitude, donc une certaine fréquence de prise de repas, et la troisième que leur nombre soit au moins égal à vingt-cinq. L'existence d'un restaurant d'entreprise ou de tickets restaurant ne dispense pas l'employeur de cette obligation.\nEt si le nombre des travailleurs est inférieur à vingt-cinq?\nDans ce cas, l'employeur met à leur disposition un emplacement qui doit respecter les conditions de santé et de sécurité sans aucune autre précision, contrairement au local repas qui doit être doté de sièges et de tables en nombre suffisant, comporter un robinet d'eau potable, fraiche et chaude, pour dix usagers. Il doit également être doté de moyen de réfrigération et de réchauffage des aliments et boissons.\nEn outre, l'emplacement peut-être aménagé, sur autorisation de l'inspecteur du travail, dans les lieux affectés au travail, dès lors que l'activité de ces locaux ne comporte pas l'emploi des substances ou de préparations dangereuses.


New York Knicks vs Atlanta Hawks (Game 1) – KNICKS NATION FRANCE\nNew York Knicks vs Atlanta Hawks (Game 1)\nPublié le lundi 24 mai 2021 par Johanny Montiton\nOn s’attendait à une chaude ambiance pour ce premier match de playoffs à New York et on peut dire qu’on a été servi. Une ambiance de folie dans ce Garden presque plein pour lancer la rencontre et accompagner comme il le fallait les Knicks. Rien à redire sur ce point le public a été FORMIDABLE toute la soirée.\nSur le parquet on retrouve le starting five classique qui sous les décibels débute assez maladroitement.\nLe mode playoffs est activé avec une défense déjà en place mais une attaque sans réussite. 5-10 pour commencer ce n’est pas la meilleure façon de se lancer.\nRose remplace assez vite Payton apportant une bien meilleure animation offensive mais Bullock ou Randle qui assurent généralement les premiers points sont en échec dans ces premiers minutes où il faut lutter pour scorer même si côté Hawks ce n’est pas non plus l’orgie offensive.\n16-24 à la fin de ces 12 premières minutes.\nTom Thibodeau reste fidèle à ses rotations qui lui ont permis de gagner cette saison et terminer avec le 4eme bilan en faisant confiance à sa seconde unit. Les rotations ne se sont pas plus raccourcies (pour le moment) et les rookies vont même mettre le feu avec IQ de loin & Obi Toppin (de loin aussi) au dunk.\nCette fois plus en réussite avec 34 inscrits tout le monde regagne les vestiaires sur le score de 50-52 à la mi temps.\nAu début du 3eme quart Julius puis RJ coup sur coup drivent et remettent vite tout le monde à égalité dès les premières actions.\nDans une salle toujours en plein ébullition les deux équipes se livrent une véritable lutte.\nOn pense alors que le momentum va rester du côté de New York quand l’écart grimpe à 7pts à 73-66 à 1:12 de la fin du quart. Mais les 🔶🔷 vont gaspiller un peu de cette précieuse avance dans les dernières secondes.\n73-71 au moment de rentrer dans le 4eme quart mais rien n’est fait. Une période où comme en régulière Burks va se montrer… et pas qu’un peu. Là où Randle est toujours en difficulté il apporte un gros volume au scoring qui permet de continuer de faire la course en tête au fur et à mesure que le chrono s’égraine.\nL’écart n’est que de quelques points à 4:46 avec 92-87 mais les Hawks ont des joueurs capables de mettre des paniers… et forcément dans des rencontres qui se jouent sur quelques possessions en playoffs, chaque action, chaque coup de sifflet des arbitres et sujets à débats. C’est ce qui fait aussi cette ambiance si particulière de ces matchs de post season.\nEt malheureusement la fête qui aurait pu être parfaite au Garden va mal se terminer. Bogda va inscrire un shoot dans le corner qui va refaire passer ATL devant 93-94 à 3:40 mais les Knicks vont réussir à entretenir l’espoir après (enfin) un gros 3pts de Julius à 2minutes du buzzer final.\nPuis ce diable de Trae Young (32pts à 11/23 & 1/3 à 3pts) va s’illustrer par 2 fois. En héritant d’un coup de sifflet que nous qualifieront de généreux après un contact sur RJ confirmé après le Challenge de Thibs à 28 secondes de la fin. 103-105 Hawks\nD🌹 va bien réussir à égaliser à 105 partout après un échec de Julius à 3pts et un rebond offensif de Taj Gibson.\nMais les Hawks auront encore une possession avec 9 secondes à jouer. Frank va rentrer pour apporter sa défense, sa longueur pour gêner Young… qui va pourtant réussir à driver et inscrire 2pts 😭😭😭\nLes Knicks auront bien une dernière action avec 0,9 seconde mais Julius ne pourra pas faire de miracle ce soir 😭😭😭\nCruelle courte défaite 105-107 pour ce Game 1. La série ne fait que commencer et les Knicks viennent de prendre l’avantage du terrain d’une série que beaucoup annoncent comme une série qui pourrait durer. Avec des titulaires en manque de réussite il était difficile de l’emporter. On comptera forcément sur une réaction de Julius dans le prochain match.\nRendez-vous dans la nuit de mercredi à jeudi pour l’acte II


WIT Tips French\nNous pouvons tous déployer des efforts pour traiter du problème de déséquilibre de la main-d'uvre des métiers. Voici quelques conseils et éléments utiles qui portent à la réflexion. Passez aux trucs pour les femmes en métiers; collègues.\nVous pouvez également en savoir plus sur l'initiative Nouvelles bottes.\nExécutez et appliquez des politiques de harcèlement à tolérance zéro. Communiquez ces politiques et les raisons pour lesquelles elles sont importantes pour l'ensemble de votre équipe.\nFournissez de l'équipement conçu et fabriqué pour les femmes. Que ce soit une question de port (p. ex., des combinaisons) ou de fonction (p. ex., des harnais de sécurité), le fait de fournir le bon équipement et des installations adéquates aux femmes sur les lieux du travail améliore la productivité et la sécurité.\nNe limitez pas les tâches de vos employées à moins qu'il y ait un besoin légitime d'accommoder ces travailleuses. Si ces dernières peuvent soude, elles sont probablement en mesure de déneiger l'entrée, tout comme leurs coéquipiers masculins. Bien sûr, il se peut qu'elles excellent à un travail de finition, mais avez-vous au moins essayé de leur faire exécuter du travail plus difficile? Ne présumez pas qu'elles n'ont pas les capacités nécessaires; apprenez à connaître leurs forces et faiblesses uniques, tout comme vous le feriez pour les hommes de votre équipe.\nFaites la distinction entre le plaisir et les taquineries ainsi que le harcèlement. Nous avons tous droit à un milieu de travail respectueux; familiarisez-vous avec les politiques mises en place pour vous protéger et prenez des mesures pour éduquer vos collègues et protégez-vous, s'il y a lieu.\nSi votre employeur ne fournit pas d'équipement et des installations conçus pour des femmes (par exemple de l'équipement de sécurité spécialement conçu pour les femmes ou des salles de bain), demandez-le-lui. Soyez préparée à vous affirmer, car vous aurez peut-être à expliquer pourquoi vous y tenez. Aidez votre employeur à comprendre que de l'équipement et des installations convenables pour les femmes ne sont en fait qu'une question de sécurité.\nIl est important d'apprendre toutes les facettes du métier que vous avez choisi, surtout quand vous en êtes au tout début. Assurez-vous de bien connaître la série complète de tâches et de compétences nécessaires pour réussir votre métier et demandez qu'on vous fournisse des possibilités de travailler à des aptitudes et des tâches que vous n'avez pas encore essayées (votre manuel de progrès peut constituer une excellente ressource pour vos apprentis).\nSoyez conscient de la portée de vos mots et de vos actions sur vos collègues. Si un coéquipier dit ou fait quelque chose d'inapproprié, dites-lui que vous n'êtes pas d'accord avec son comportement et expliquez pourquoi il en est ainsi. Dans ce contexte, un collègue masculin qui défend sa collègue peut avoir une plus grande incidence qu'une travailleuse qui se défend elle-même.\nComprenez que les accommodations comme les salles de bain sur les lieux du travail ne constituent pas un traitement préférentiel, mais un traitement égal; éduquer vos collègues qui ne le comprennent pas.\nNe posez pas des hypothèses sur vos collègues féminines. Parlez avec elles et découvrez leurs forces et faiblesses uniques, et leur expérience du métier. Les équipes les plus solides sont celles qui misent sur les forces de chaque membre et sur la diversité de l'effectif.


Les relations sont tellement pourries entre l’Administration de la navigation aérienne et la Direction de l’aviation civile qu’une commission d’accompagnement a dû être mise en place\nFaut-il changer de directeur à la Direction de l’aviation civile (DAC) pour retrouver le calme social et la sérénité à la Tour de contrôle de l’aéroport de Luxembourg et ainsi éviter une grève des contrôleurs aériens ? Le placement sous tutelle de l’Administration de la navigation aérienne (Ana), pardon, l’instauration d’une commission d’accompagnement au sein de cette administration pour « assister » son directeur dans le traitement des dossiers « chauds » devrait servir entre autres à dégeler les relations avec le régulateur du ciel et probablement aussi donner un coup d’accélérateur à l’installation d’un radar au sol à l’aéroport, que les contrôleurs réclament depuis plus de quinze ans. Les mauvaises relations concernent uniquement le directeur de la DAC, Claude Waltzing, assure-t-on du côté de la représentation du personnel de l’Ana. Et parmi les trente revendications posées à Claude Wiseler (CSV), le ministre du Développement durable, dans le cadre de la procédure de conciliation entamée en mai dernier, figure le limogeage du patron de la DAC, dont le mode de gestion et le style sont jugés répressifs par la Tour de contrôle du Findel, qui fonctionne en sous-effectifs chroniques.\nNe surtout pas faire l’amalgame !, prévient-on au ministère du Développement durable. Ce qui se passe à l’Administration de la navigation aérienne n’a rien à voir avec le chaos qui avait régné aux Sites et monuments après le départ de son directeur et la politique de terre brûlée qu’il y avait fait, pas plus que la situation n’est comparable à l’ambiance à couteaux tirés qui caractérisa, il y a quelques années, les relations entre le personnel et la direction de la Bibliothèque nationale. Il n’y a pas de mise sous tutelle, assure-t-on. La commission d’accompagnement à l’Ana, que le Conseil de gouvernement a validé en octobre dernier, servira surtout à « optimiser les ressources » et débloquer des dossiers « compliqués » qui patinent. D’ailleurs, cette commission, qui devait se réunir ce jeudi pour la seconde fois, n’a aucun pouvoir d’injonction. Elle n’aurait, précise-t-on, pas davantage pour unique objectif de gérer les relations conflictuelles entre les chefs de services et la direction de l’Ana avec le directeur de la DAC. Il n’empêche que ça sent le soufre entre les deux camps. Au point que le directeur de l’Administration de la navigation, lassé des récriminations et des lettres incendiaires de Claude Walzting mettant en cause les compétences des opérateurs de la Tour de contrôle et du contrôle au sol, aurait récemment déposé une plainte devant la commission de mobbing contre le patron de la régulation du ciel. Personne ne souhaite à ce stade commenter l’information.\nComposée de représentants des ministères du Développement durable, d’État et de la Fonction publique ainsi que d’un chef de service de l’ATC (Air trafic control) – pourraient s’y joindre deux autres représentants de l’Ana, selon la nature des dossiers traités – la commission va mettre sur la table tous les sujets, y compris celui des relations pestilentielles avec le directeur de la DAC, dont la représentation du personnel souhaite rien moins que le départ. Le CV d’ancien officier de police de Claude Waltzing l’a rattrapé : on le juge tyrannique – peut-être par déformation professionnelle ? – et ses jugements tranchés n’invitent pas au dialogue ni à la tolérance avec des aiguilleurs du ciel qui, par tradition, restent une profession très bien organisée et solidaire. L’accident de la Cargolux en janvier 2010, lorsqu’un jumbojet a manqué de justesse de se crasher à l’atterrissage après avoir heurté une camionnette des services de maintenance au sol, a montré à suffisance, selon la représentation du personnel de l’Ana, l’estime qu’il portait au travail de la Tour de contrôle. Le directeur de la DAC, qui quelques semaines avant cet accident, avait certifié l’aptitude des services de l’Ana à délivrer leur prestations au Findel, lui avait jeté la pierre après les faits en sanctionnant deux de ses agents, en poste au moment de l’accident, sans attendre les conclusions de l’enquête du bureau des accidents sur ses causes ni tenir compte des circonstances qui ont débouché sur ce qui aurait pu devenir un drame, comme le manque d’effectifs au contrôle aérien. L’enquête technique n’est d’ailleurs toujours pas bouclée. « Il faut faire une enquête technique convenable et prendre ensuite des sanctions disciplinaires », explique un représentant du personnel de l’Ana qui déplore le déni que le directeur de la DAC fait régulièrement au principe de la just culture, voulue par la réglementation européenne et obligeant tous les opérateurs du contrôle aérien à rapporter à la hiérarchie le moindre incident survenant à l’aéroport. « La représentation du personnel, fait-on savoir, dénonce la non-application de la part de la direction de la DAC de la just culture au profit d’une culture du blâme et de la recherche de la faute et les fonctionnaires de l’Ana n’acceptent plus le comportement vexatoire et les lettres de menace et de mise sous pression ».\nDevant la détermination de la tour de contrôle à vouloir la tête de Claude Waltzing, le ministère du Développement durable cherche à jouer l’apaisement, tout en défendant le directeur de la DAC, jugeant ainsi « regrettable » de réduire les difficultés entre deux administrations à une question de personnes. Il n’y aurait d’ailleurs à l’aéroport que l’Ana à se plaindre du superviseur. Les autres services régulés par la DAC n’auraient pas de récriminations similaires, du moins pas aussi résolues. Contacté par le Land, Claude Waltzing a refusé de commenter l’affaire. Son secrétariat a renvoyé la balle au ministère du Développement durable.\nLes revendications du personnel de l’Ana (une trentaine), au cœur d’ailleurs d’un second point de friction avec le gouvernement – une procédure de conciliation a été ouverte en mai et une réunion est prévue ce vendredi qui, si un accord n’est pas trouvé, pourrait déboucher sur la mise en place d’une médiation, dernière étape avant une grève des aiguilleurs du ciel –, portent sur l’absence de ressources humaines adéquates qui font peser des risques sur le niveau de sûreté de l’Aéroport. Or, le maintien du bon niveau de sécurité au Findel, qui serait encore assuré, se fait au prix du surmenage des aiguilleurs du ciel qui cumulent, selon les indications de la représentation du personnel, 15 000 heures supplémentaires. Les fonctionnaires refusent désormais de continuer à faire davantage d’heures sup. Il faut embaucher rapidement, ce que le plan d’action, adopté en février dernier par le gouvernement, prévoit d’ailleurs. Il est question de recruter une vingtaine de contrôleurs aériens d’ici 2014 (dont onze encore cette année). Pas mal, assure-t-on au ministère, sur un effectif actuel de l’Ana de 150 personnes. La représentation du personnel estime toutefois qu’il serait nécessaire de porter les embauches à plus de cinquante pour pallier le déficit chronique de personnel et à un taux d’absentéisme supérieur à la moyenne des autres services publics. Face au taux d’échec plutôt élevé des candidats aux examens d’aptitude au contrôle aérien et au temps de formation important pour ceux qui ont survécu aux épreuves, des consultants externes devraient provisoirement remplir les postes ouverts à la Tour de contrôle.\nL’autre dossier que la commission d’accompagnement devra remettre sur le feu est le lancement de la procédure d’adjudication pour un radar au sol, une acquisition qui n’a rien d’un luxe dans un pays qui est souvent noyé dans le brouillard, obligeant les avions à faire des rondes au-dessus de Diekirch, faute de visibilité suffisante, en attendant l’éclaircie et le signal d’atterrissage de la Tour. « En cas de brouillard, rien ne bouge à l’aéroport, déplore un opérateur, et les avions restent à Diekirch. »\nLe gouvernement a mis le radar au sol dans « sa petite liste » des priorités. Claude Wiseler avait promis d’en équiper le Findel il y a deux ans, au lendemain de l’accident de la Cargolux sur le tarmac, mais à ce jour, les déclarations du ministre CSV sont restées à l’état de vœux pieux, aucune commande n’ayant été réalisée. Les derniers ajustements avant de lancer la procédure d’adjudication de ce marché se feraient actuellement, explique-t-on toutefois au ministère, en précisant que la mise en place du radar au sol impliquera une réorganisation des services de la navigation aérienne, ce qui prend le temps qu’il faut.\nQuel que soit l’arrière-fonds nauséabond qui a fait se détériorer les relations entre l’Ana dans son ensemble avec la direction de la DAC, nul ne peut toutefois nier que le style et la rigidité de Claude Waltzing tranchent avec la culture du pragmatisme qui fut toujours une marque de fabrique du Luxembourg. Preuve en est d’ailleurs la suspension qu’il a prononcée en mars 2010 de la licence de la société de maintenance CAE Aviation pour de prétendues graves défaillances dans l’organisation de la société qui avait fait la fierté des Luxembourgeois dans la chasse internationale lancée contre les pirates des mers du Sud (d’Land du 28.10). Le tribunal administratif lui a infligé un véritable camouflet pour le traitement qu’il fit du dossier CAE, en violant notamment la procédure du contradictoire. Il n’avait pas pris la peine dans ce dossier d’entendre les arguments des dirigeants de CAE. Cette brimade publique devrait peut-être inciter le patron de la régulation aérienne à se montrer plus accommodant avec tous ses administrés, sans pour autant devoir faire de concessions sur la sécurité du Findel.\nPas de cité pour les larmes\nIl n’y aura pas de place pour les démonstrations d’émotion, même si l’affaire est « émotionnellement sensible », a prévenu à l’ouverture du procès lundi le juge Prosper Klein, qui préside la 9e chambre correctionnelle du Tribunal de Luxembourg …\n„It turns out, that party will have to wait“, schrieb Boeing-Manager Randy Tinseth vergangenen Freitag in seinem Firmenblog, nachdem die für Anfang dieser Woche angesetzte Lieferung des ersten Boeing 747-8F (Frachter) an den Erstkunden Cargolux …\n„Angesichts der hohen potenziellen Verluste wird Luxair Luxembourg Airlines eine neue Strategie vorbereiten müssen“, hieß es abschließend im Kapital „Linienflüge“ im Jahresbericht 2010 der Luxair. Elf Millionen Euro Verlust musste die …


Genève, le 13 juin 2013. Le CERN1 et le Centre de recherche Wigner pour la physique2 ont inauguré aujourd’hui à Budapest le centre de données hongrois. Cet événement marque l’achèvement de l’installation accueillant l’extension du centre de données du CERN. Environ 500 serveurs, 20 000 cœurs de processeurs et 5,5 pétaoctets de capacité de stockage sont déjà opérationnels sur le site.\nEn savoir plus about Le CERN et le Centre de recherche Wigner pour la physique inaugurent l’extension du centre de données du CERN à Budapest, en Hongrie\nTokyo, Genève, Chicago, le 12 juin 2013. Un rapport en cinq volumes contenant les plans d’un futur projet d’accélérateur de particules, le Collisionneur linéaire international (ILC) a été publié aujourd’hui.\nEn savoir plus about L’accélérateur de particules de nouvelle génération est prêt pour la phase de construction - Le Collisionneur linéaire international publie son Rapport de conception technique (TDR)\nGenève/Linz, le 3 juin 2013. Le CERN1 et Ars Electronica2 invitent aujourd’hui les artistes travaillant dans le domaine du numérique à participer au concours pour le troisième prix Ars Electronica Collide @ CERN3. Le lauréat ou la lauréate recevra une bourse permettant de financer entièrement sa résidence au CERN et à Ars Electronica, afin de découvrir le monde de la science, et ainsi, apporter de nouvelles dimensions à son univers artistique. C’est la troisième année que le CERN et Ars Electronica collaborent pour ce prix.\nEn savoir plus about Le CERN et Ars Electronica annoncent l’ouverture du concours pour le troisième prix Ars Electronica Collide@CERN\nBruxelles/Genève, le 30 mai 2013. Lors d’une réunion spéciale accueillie par la Commission européenne à Bruxelles aujourd’hui, le Conseil du CERN1 a officiellement adopté une mise à jour de la stratégie européenne pour la physique des particules.\nEn savoir plus about Le Conseil du CERN met à jour la stratégie européenne pour la physique des particules\nEn savoir plus about La Commission européenne et le CERN soutiennent une installation de recherche d’envergure au Moyen-Orient


Premiers radars pédagogiques • TNTV\nPremiers radars pédagogiques\n21/03/2014 à 17:21\nPublié le 21/03/2014 à 17:21 - Mise à jour le 29/06/2019 à 22:47\nLe port autonome mise sur la prévention routière. Quatre radars pédagogiques ont été installés le long de la route à Motu Uta. Objectif : faire ralentir les usagers de la zone portuaire. Pas moins de 7000 véhicules y circulent chaque jour.\nArticle précédentDe nouveaux stagiaires pour The Brando\nArticle suivantRégie publicitaire


Elixir Temps Sublime, Mon Boudoir\n>Mon Boudoir>Elixir Temps Sublime\nElixir Temps Sublime de Qiriness\nSûre des lignes parfaites de votre visage avec... Elixir Temps Sublime de Qiriness\nAïe Aïe vous approchez vos 50 ans et vous craignez le verdict de votre miroir. Ce sérum est la solution parfaite pour vos rides et ridules grâce à ses actifs puissants. De texture soyeuse et ultra-légère, appliquez matin et soir cet anti-âge restructurant qui va remodeler parfaitement l'ovale de votre visage, affiner vos traits, illuminer votre teint.\nFeuilles d'artichaut, extrait de cresson, de zinc et de vitamine B3 vont aider votre peau à retrouver sa jeunesse. A cette fantastique colonie d'actifs s'ajoute l'acide hyaluronique pour réhydrater votre peau et la réveiller. Important, il convient à toutes les peaux même les plus sensibles.\nA glisser impérativement dans votre trousse non seulement pour son effet liftant protecteur mais aussi parce qu'il vous permet de voyager légère.\nInutile d'emmener une crème de nuit, un soin spécifique cou décolleté. Je vous conseille de l'appliquer sur le visage, le cou et le décolleté préalablement nettoyés et tonifiés par tapotements très doux, jusqu'à absorption complète. Vous continuerez à l'utiliser au retour à la maison en cure de 3 mois. Au fur et à mesure des jours vous verrez avec plaisir votre visage s'épanouir, avec un grain de peau lisse, des lignes repulpées.\nJe vous conseille dans la semaine précédent votre départ d'utiliser le Wrap Exfolys le gommage éclat. Faites ce gommage deux fois dans la semaine.\nFlaçon pompe 30ml 78,90 euros\nEn vente dans les parfumeries sélectives, Galeries Lafayette, Printemps, Marionnaud


BizAutomation - Prix, tarif, abonnement et avis | GetApp\nBizAutomation - Présentation\nDescription du logiciel BizAutomation\nBizAutomation - Avis\nBasé sur 8 413 avis utilisateurs\nBasé sur 4 103 avis utilisateurs\nBizAutomation - Prix\nLogiciels de facturation Logiciels CRM Logiciels pour suites d'applications Logiciels ERP Logiciels de gestion des clients Outils collaboratifs Logiciels de gestion des opérations Logiciels de gestion d'affaire Logiciels d'e-commerce Logiciels pour sites web et e-commerce Logiciels pour points de vente Logiciels de vente au détail et service aux consommateurs Logiciels pour commerces de détail Logiciels de gestion d'entrepôt Logiciels CRM en ligne Logiciels de comptabilité Logiciels de finance et comptabilité Logiciels de gestion des stocks Logiciels de supply chain management Logiciels de SFA (Sales Force Automation) Logiciels de vente Logiciels pour distributeurs Logiciels de gestion des commandes Logiciels pour inventaire\nPlus d'informations sur BizAutomation\nBizAutomation - Principales fonctionnalités\nBizAutomation - FAQ\nVoici quelques-unes des questions fréquentes sur BizAutomation.\nQ. Quels sont les types de licence disponibles pour BizAutomation ?\nTypes de licences disponibles pour BizAutomation :\nÀ partir de: 79,95 $US/mois\nQ. Quelles sont les principales fonctionnalités du logiciel BizAutomation ?\nFonctionnalités du logiciel BizAutomation :\nQ. Qui utilise BizAutomation ?\nUtilisateurs habituels du logiciel BizAutomation :\nQ. Dans quelles langues BizAutomation est-il disponible ?\nLangues dans lesquelles BizAutomation est disponible :\nTypes de licences disponibles pour BizAutomation:\nQ. BizAutomation prend-il en charge les appareils mobiles ?\nNous n'avons pas d'informations sur les appareils pris en charge par BizAutomation.\nQ. Avec quelles applications BizAutomation peut-il s'intégrer ?\nApplications s'intégrant à BizAutomation :\nQ. Quelles sont les ressources d'aide disponibles pour BizAutomation ?\nRessources d'aide disponibles pour BizAutomation :


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