Catéchèse évangélique : Chapitre 2 de l’Évangile de Matthieu\n°1 Jésus était né à Bethléem de Juda, au temps du roi Hérode ; alors, des pays de l’Orient, des mages arrivèrent à Jérusalem °2 et demandèrent : “Où se trouve le roi des Juifs qui vient de naître ? Nous avons vu son étoile à l’orient et nous sommes venus pour lui rendre hommage.”\n°3 Quand le roi Hérode l’apprit, il en eut un choc, et tout Jérusalem avec lui. °4 Il réunit tous les chefs des prêtres et ceux qui enseignaient la religion au peuple, car il voulait leur faire préciser où devait naître le Christ. °5 Ils lui firent cette réponse : “C’est à Bethléem de Juda. Car il est écrit dans le livre du prophète : °6 Toi, Bethléem en Juda, tu n’es pas le dernier des chefs-lieux de Juda, car c’est de toi que sortira le chef, le pasteur de mon peuple Israël.”\n°7 Alors Hérode convoqua les mages en secret et leur fit préciser le moment où l’étoile leur était apparue. °8 Il les mit sur le chemin de Bethléem et leur dit : “Allez là-bas et tâchez de bien vous informer sur cet enfant. Si vous le trouvez, vous me le direz, et moi aussi j’irai lui rendre hommage.”\n°9 Après cette entrevue avec le roi ils se mirent en route, et voici que l’étoile qu’ils avaient vue en Orient les conduisait. Finalement elle s’arrêta au dessus de l’endroit où se trouvait l’enfant. °10 Revoir l’étoile fut pour eux une grande joie ; °11 ils entrèrent dans la maison, ils virent l’enfant et ils se prosternèrent pour l’adorer. Ils ouvrirent alors leurs coffres et lui firent des cadeaux : de l’or, de l’encens et de la myrrhe.\n°12 Ils reçurent alors un avertissement au moyen d’un rêve : ils ne devaient pas revoir Hérode. Ils repartirent donc vers leur pays par un autre chemin.\n°13 Après le départ des mages, un ange du Seigneur vint se manifester à Joseph au cours d’un rêve. Il lui dit : “Lève-toi, prends l’enfant et sa mère et va te réfugier au pays d’Égypte. Tu y resteras jusqu’à ce que je te le dise, car Hérode va rechercher l’enfant pour le faire périr.”\n°14 Joseph se leva aussitôt ; cette même nuit il prit l’enfant et sa mère et partit au loin vers l’Égypte. °15 Il y resta jusqu’à la mort d’Hérode et de cette façon s’accomplit ce que le Seigneur avait dit par la bouche du prophète : J’ai fait revenir mon fils d’Égypte.\n°16 Quand Hérode se rendit compte qu’il s’était laissé avoir par les mages, il devint furieux. Il envoya massacrer tous les enfants de Bethléem et des environs, tous ceux qui avaient moins de deux ans, selon les précisions que lui avaient données les mages.\n°17 De cette façon s’accomplit ce qui avait été dit par le prophète Jérémie : °18 On a entendu des cris à Rama, on gémit et on n’en finit pas de se lamenter. C’est Rachel qui pleure ses enfants ; ils ne sont plus, et elle ne veut pas s’en consoler.\n°19 Après la mort d’Hérode, voilà qu’un ange du Seigneur apparaît à Joseph en Égypte au cours d’un rêve ; °20 il lui dit : “Lève-toi, prends l’enfant et sa mère et retourne au pays d’Israël, car ils sont morts, ceux qui en voulaient à la vie de l’enfant.”\n°21 Quand Joseph se réveille, il prend l’enfant et sa mère pour rentrer au pays d’Israël. °22 Mais lorsqu’il apprend qu’Arkélaüs règne en Judée à la place de son père Hérode, il a peur d’y retourner. Ayant reçu des instructions au cours d’un rêve, il s’éloigne vers la Galilée °23 et il s’y établit dans un village appelé Nazareth. De cette façon s’accomplira ce qui a été dit par la bouche des prophètes : On l’appellera Nazaréen.\nJésus était né\nTout commence par une naissance. Jésus est venu nous rejoindre dans la fragilité, la vulnérabilité d’un enfant. Dieu n’est pas un tout puissant, il est tout fragile qui a besoin de notre aide pour grandir en nous et dans ce monde.\n*Dieu ami-e, aide-moi à croire que tu as vraiment besoin de moi, que tu attends que je prenne soin de toi et te prenne dans mes bras.\n*Dieu ami-e, aide-nous à parler de toi de manière à ne pas défigurer ton vrai visage qui es d’infini tendresse.\ndes pays de l’Orient, des mages arrivèrent\nDès le début de l’Evangile, l’horizon s’élargit à la terre entière. Personne n’est exclu de l’accès à Dieu.\n*Dieu ami-e, aide-moi à croire que ton amour est pour toutes et tous\n*Dieu ami-e aide-nous à lutter contre toutes les formes d’exclusion.\nL’important est de devenir chercheur de sens, de se mettre en route, de ne pas cesser de chercher\n*Dieu ami-e, aide-moi à croire que la vie a du sens, que se mettre en route, cela vaut la peine\n*Dieu ami-e, aide-nous à nous à trouver des forces pour aller toujours de l’avant pour donner su sens à nos vies.\nCe que ces hommes ont vu, il nous est donné de le voir aussi si je prends du temps pour ouvrir l’Evangile.\n*Dieu ami-e, aide-moi à croire qu’en ouvrant l’Evangile, il m’est donné de voir le visage de Dieu, tel qu’il a voulu se dévoiler.\n*Dieu ami-e, aide-nous à prendre du temps pour m’imprégner de son visage en méditant chaque jour l’Evangile.\nHérode va rechercher l’enfant pour le faire périr…Il envoya massacrer tous les enfants de Bethléem\nComment se fait-il que dès sa naissance, Jésus suscite tant de haine au point qu’un roi veut le tuer ? Jésus, ce qu’il est, ce qu’il révèle de Dieu et de l’Humain, est un message de liberté qui est menace pour tous les pouvoirs. Il va le payer de sa vie sur la croix. Déjà, à peine né, sa vie est en danger et menacé par un roi.\n*Dieu ami-e, aide-moi à croire que tu prends le parti de ceux qui luttent pour la liberté et la justice, de ceux qui sont menacés et paient de leur vie leur engagement car déjà à ta naissance, tu es de ceux qu’on veut supprimer.\n*Dieu ami-e, aide-nous à prendre le parti délibéré d’être du côté de ceux qui subissent l’injustice sous toutes ses formes et de nous engager pour la faire reculer.\n3 octobre 2011 1 03 /10 /octobre /2011 23:49\nREP...Nous sommes des épousé-es\nDans l’Evangile de Marc au chapitre 2 verset 18 à 22\nComme pour tout texte évangélique, il nous faut fixer nos yeux sur Jésus, fixer nos oreilles sur ses paroles :\nIci Jésus parle de lui en disant qu’il est l’Epoux.\nCette manière de parler de lui est très forte et mérite que nous passions du temps à méditer, contempler ce mot.\nL’Epoux, c’est un des titres qu’on donne à Dieu dans l’Ancien Testament.\nJésus s’attribue ce titre, et nous avons par là, un indice de la conscience qu’il a de sa filiation divine.\nCela peut nous aider à entrer dans la prière, cela peut être une porte d’entrée : « Considérer Celui devant qui je me tiens »\nJe me tiens devant Jésus l’époux de nos vies.\nIl a épousé nos vies pour les emplir de sa présence.\nDieu à l’image d’un Epoux, et pas n’importe lequel, celui qui donne sa vie sur la croix.\nUn Epoux qui prend soin de l’épousé que nous sommes, qui nourrit les épousés que nous sommes.\nSe mettre en présence de Dieu qui est à l’image d’un Epoux, c’est bannir toute crainte, c’est un acte d’abandon, c’est se comprendre comme désiré-e de Dieu. C’est comprendre Dieu comme un amoureux, dont l’amour est de toujours à toujours. C’est comprendre la relation à Dieu à l’image de noces, d’union, de communion.\nJésus se présente comme l’Epoux présent mais aussi comme l'époux qui sera enlevé :\n« Viendra un temps où l’Epoux leur sera enlevé », dit-il.\nPar là Jésus, de manière allusive annonce sa passion, la séparation de la mort.\nL’Epoux leur sera enlevé. Il va passer par l’épreuve de la mort.\nAinsi donc nous sommes aussi devant Dieu mais Dieu crucifié.\nNon le dieu impassible de nos imaginaires mais le Dieu vivant, à la fois époux de la joie des noces et Serviteur humilié qui prouve jusqu’où il peut aimer et qui a fait l’expérience de notre souffrance pour être avec nous.\nCeci peut faire aussi comprendre ce qui se passe dans notre cœur. Nous faisons l’expérience de la présence de Dieu et de son absence dans nos vies.\nPour entrer davantage dans ce mystère de Dieu Epoux présent et absent, je vous invite à lire lentement le Cantique des Cantiques puisque c’est le poème des amants qui se cherchent.\nLa bien-aimée cherche son bien-aimé.\nNous aussi nous cherchons Dieu, quelque fois nous le trouvons, quelque fois nous le ressentons comme absent.\nNous cherchons Dieu mais lui nous a définitivement trouvé.\nNous pouvons être dans la nuit, ne rien sentir, ne rien comprendre.\nEt pourtant être uni à Dieu parce que lui, s’est définitivement uni, lié à nous, parce que nous reste toujours la grâce qui suffit, celle d’être rendu participant à la vie de la Trinité.\nIl est ensuite question d’un vieux vêtement et d’une pièce d’étoffe neuve, celle-ci ne pouvant servir à raccommoder le premier.\nQuel est ce vieux vêtement, quelle est cette pièce d’étoffe neuve ? Une réponse, peut-être : cette étoffe toujours neuve, c’est le vêtement des noces, les noces de notre baptême qui nous incorpore au Christ et qui nous a fait revêtir le Christ.\nEn Ga 3/27, Paul écrit :\n« Vous tous en effet, baptisés dans le Christ, vous avez revêtu le Christ »\nEn fait, cette étoffe toujours neuve, ce n’est pas quelque chose, c’est quelqu’un : c’est lui-même.\nQuestion à se poser devant Dieu : Quel vêtement ancien à quitter parce qu’il m’empêche de revêtir le nouveau ? Quel combat en moi : ce qui est à perdre pour gagner le meilleur… ?\nEnsuite, il est question de vin. Quel est ce vin nouveau qui fait éclater les vieilles outres ?\nAprès le vêtement du baptême, voici le vin de l’Eucharistie. Vin des noces aussi, comme à Cana.\nVin de l’Esprit qui fait craquer les vieilles outres de ce qui doit mourir pour pouvoir ressusciter à une vie plus belle, plus neuve, plus vive, plus gorgée de vie.\nQuestion à se poser devant Dieu\nQuelle outres neuves en mon cœur, dans ma vie pour que ce vin nouveau ne se perde pas ?\nLes fondamentaux de la foi (1): Dieu à visage humain\nUn des points fondamentaux de la foi chrétienne, c’est que Dieu, en la personne de sa Parole s’est fait homme. La parole de Dieu s’est faite chair. « Le Verbe s’est fait chair », proclame le prologue de l’Evangile de Jean. ( Jn 1/14) Cette Révélation de Dieu qui est une véritable révolution de l’image qu’on peut se faire : l’absolu qui est Dieu, est entré dans la finitude, la petitesse, la vulnérabilité, le temps, l’histoire. Le Tout-Autre que nous, le tout différent de nous devient le même que nous.\nPourquoi ? La réponse, nous pouvons, entre autre, la prendre chez St Irénée ( 2ème siècle ap J-C) : « A cause d’un surabondant amour »\nSon amour se réalise :\n-en s’approchant de nous\n-en se tournant vers nous\n-en partageant notre vie\n-en s’engageant à nos côtés à ses risques et périls.\nSi on veut résumer cette révolution qu’opère l’incarnation, on peut dire que Dieu s’y révèle : DIEU POUR NOUS . Un Dieu qui s’approche de nous en nous respectant profondément, en douceur, en respectant notre rythme, nos lenteurs, nous prenant là où nous sommes pour aller plus loin, pour nous accoutumer peu à peu à recevoir Dieu\nPourquoi cette proximité ?\nParce que Dieu nous cherche. Dieu est chercheur d’humanité. Dieu est en recherche, comme le berger à la recherche de sa brebis. Il y a aussi dans l’incarnation, un objectif de salut, la brebis de la parabole se perd et c’est le Christ qui va la chercher, la rejoindre, la ramener dans la communion avec lui. Un texte évangélique qui dit bien la raison de l’incarnation comme acte sauveur, c’est la parabole du bon samaritain. Le Christ est comme ce samaritain qui descend de Jérusalem ( Il vient de Dieu pour rejoindre l’homme blessé par le péché, le soigner et le confier à l’Eglise symbolisé par l’aubergiste).\nEnfin Dieu est en recherche pour une communion, une amitié à nouveau possible, et toujours possible, un partage où chacun donne et reçoit. Dieu en quête de toute femme, de tout homme pour nous faire partager sa vie. C’est le mystère d’un échange. Dieu qui reçoit la vie humaine par Marie. L’humanité qui reçoit la vie divine par le Christ.\nIci ce mystère de l’incarnation va jusque l’inouï : le but ultime de l’incarnation, c’est, comme le dit l’apôtre Pierre : « Pour que nous devenions participants de la nature divine » ( 2 P 1/4)\nPour une amitié ou chacun-e donne et reçoit. Pour un partage où chacun-e donne et reçoit.\nL’incarnation nous fait réaliser notre vocation à toutes et tous : vocation à la communion avec Dieu.\nLa révélation concernant Dieu est également révélation de ce que nous sommes vraiment, de notre identité : aimé-e de Dieu, appelé-e à une amitié et une communion sans fin avec lui.\nL’incarnation réalise une solidarité irréversible entre l’humanité et Dieu, une union que rien ne peut brisé. L’incarnation réalise une humanité accomplie, selon le cœur de Dieu. Jésus est l’humanité accomplie, l’humanité dans sa vérité.\nL’incarnation ouvre un chemin pour tous et toutes : suivre Jésus, mettre nos pas dans ses pas, se mettre à son école, accepter de nous laisser guérir par lui, c’est s’humaniser de plus en plus, c’est se réaliser, accomplir notre humanité dans sa vérité.\nPlus nous devenons compagnon de Jésus, plus nous devenons ce que nous sommes, plus nous nous réalisons, nous nous accomplissons.\n28 septembre 2011 3 28 /09 /septembre /2011 23:19\nREP...Un projet de liberation\nDans le livre de l’Exode chapitre 3 versets 1 à 12\n Moïse faisait paître le petit bétail de Jéthro, son beau-père, prêtre de Madiân ; il l'emmena par-delà le désert et parvint à la montagne de Dieu, l'Horeb.\n L'Ange de Yahvé lui apparut, dans une flamme de feu, du milieu d'un buisson. Moïse regarda : le buisson était embrasé mais le buisson ne se consumait pas.\n Moïse dit : "Je vais faire un détour pour voir cet étrange spectacle, et pourquoi le buisson ne se consume pas."\n Yahvé vit qu'il faisait un détour pour voir, et Dieu l'appela du milieu du buisson. "Moïse, Moïse", dit-il, et il répondit : "Me voici."\n Il dit : "N'approche pas d'ici, retire tes sandales de tes pieds car le lieu où tu te tiens est une terre sainte."\n Et il dit : "Je suis le Dieu de tes pères, le Dieu d'Abraham, le Dieu d'Isaac et le Dieu de Jacob." Alors Moïse se voila la face, car il craignait de fixer son regard sur Dieu.\n Yahvé dit : "J'ai vu, j'ai vu la misère de mon peuple qui est en Egypte. J'ai entendu son cri devant ses oppresseurs ; oui, je connais ses angoisses.\n Je suis descendu pour le délivrer de la main des Egyptiens et le faire monter de cette terre vers une terre plantureuse et vaste, vers une terre qui ruisselle de lait et de miel, vers la demeure des Cananéens, des Hittites, des Amorites, des Perizzites, des Hivvites, et des Jébuséens.\n Maintenant, le cri des Israélites est venu jusqu'à moi, et j'ai vu l'oppression que font peser sur eux les Egyptiens.\n Maintenant va, je t'envoie auprès de Pharaon, fais sortir d'Egypte mon peuple, les Israélites."\n Moïse dit à Dieu : "Qui suis-je pour aller trouver Pharaon et faire sortir d'Egypte les Israélites ?"\n Dieu dit : "Je serai avec toi, et voici le signe qui te montrera que c'est moi qui t'ai envoyé. Quand tu feras sortir le peuple d'Egypte, vous servirez Dieu sur cette montagne."\n« Moïse faisait paître le troupeau de son beau-père Jéthro »\nC’est important de regarder ce travail de berger qu’accomplit Moïse car ainsi on peut se rendre compte que Dieu rejoint Moise au milieu de son travail. C’est parce qu’il mène son troupeau, donc fait son travail, qu’il parvient à la montagne de Dieu. Je vous invite à rester à regarder cela. Donc un travail « profane » peut être le lieu pour chercher et trouver Dieu. Important car on a parfois inconsciemment la fausse idée que les choses sont un obstacle et qu’il faudrait les fuir pour être vraiment à Dieu. Non, ce monde nous a été donné pour qu’il soit médiateur de notre amour pour Dieu. Prendre soin du monde, des autres, de soi est expérience spirituelle.\nDonc en regardant Moise prendre soin de son troupeau, regarder en quoi les actes de ma vie dans son plus concret et son plus humain sont une aide pour louer Dieu.\n« Dieu lui apparut dans une flamme de feu du milieu du buisson. Il regarda : le buisson était en feu et le buisson n’était pas dévoré.»\nComprendre que la présence de Dieu est éclairante comme un feu, réchauffante comme un amour mais qu’en aucun cas, elle ne détruit !\n« je vais faire un détour pour voir cette grand vision »\nRegarder Moise, on nous dit qu’il voit ce buisson et fait un détour pour voir cette chose extraordinaire. Ce détour de Moïse, je vous propose de l’accueillir ainsi: ne pas vouloir une chose plus qu’un autre mais regarder notre Dieu, avoir les yeux fixés sur lui.\nEn regardant ce détour, je prends le temps d’abandonner à Dieu toute chose, tous projets, toutes préférences pour ne voir que lui, pour le préférer lui.\n« Moïse, Moïse…me voici »\nDire comme Moïse, un me voici inconditionnel, l’inconditionnel de la confiance\n« le lieu où tu te tiens est une terre sainte »\nDieu déclare cette terre sainte : elle est le lieu d’une rencontre cœur à cœur avec Moïse.Oui la terre de notre vie est sainte.\nEntendre cet appel à en prendre soin. Appel à prendre soin de ma vie, en disant des oui dans la mesure où cela sanctifie ma vie, de dire des non dans la mesure où cela l’abîme.\nLes versets 6 à 10\nRegarder le visage de Dieu qui se révèle en ces lignes : Dieu qui ne résigne pas à l’injustice, qui la voit et veut la combattre par nos mains. Le désir de Dieu rejoint et réveille le profond désir de justice de Moïse. Ecouter la mission confiée à Moïse car on peut y entendre le désir de Dieu : Dieu nous révèle qu’il nous veut libres. En regardant le désir de liberté que Dieu a pour nous, sentir qu’il veut « élargir l’espace de notre tente », ré-ouvrir notre vie.\n« Qui suis-je ?…Je suis avec toi »\nLaisser retentir cette question et laisser émerger une réponse. Sentir ce que cela ouvre en moi.\nProjecteur sur...les Equipes END Siloé\nUne équipe super !\nDepuis avril, je suis conseillère spirituelle d’une équipe END Siloé ! Et j’en suis très heureuse.\nLa semaine dernière nous avons eu notre première réunion de l’année. Au début de chaque année les Equipes ENDS choisissent un thème d’année. Pour celle-ci, ce sera d’aller à la rencontre des saints. L’un de membres a eu cette formule superbe : « Les saints, ce sont des Evangiles vivants »\nNous allons commencer par Thérèse de Lisieux.\nVoici le « menu » de chaque rencontre : temps de partage sur le vécu du mois, partage à partir du thème, temps de prière et décision d’un point pour progresser spirituellement.\nSi vous êtes célibataire entre 27 et 39 ans, que vous êtes habitant des Yvelines, cela pourrait être pour vous un beau lieu de partage !\nVous m’écriviez via ce blog et je vous mettrai en contact avec l’Equipe.\n25 septembre 2011 7 25 /09 /septembre /2011 17:52\nJournal 5: dimanche 25 septembre\nla journée a commencé comme d’habitude. Prière du matin de la communauté. Priaient avec nous les trois groupes accueillis ce WE : le mouvement Foi et Lumière, un groupe de la Mission de France, et les 4 sœurs de ma congrégation qui sont webmasters de notre site internet. ( http://www.ndcenacle.org )\nAprès le temps d’oraison personnel, je me suis mise à travailler pour le site NDWeb. ( http://www.ndweb.org )\nCe site a été fondé par un jésuite et 2 sœurs du Cénacle. Il a maintenant 10 ans d’existence. Il propose plein de choses. En particulier des retraites spirituelles. Dans quelles semaines inscrivez-vous à celle de l’Avent. C’est à celle-ci que je travaille en écrivant des pistes de prière pour chaque semaine de l’Avent. J’ai bien avancé, ce matin, j’ai terminé le texte de la 2ème semaine. Ainsi, je suis déjà dans l’Avent avec plusieurs semaines d’avance, mais cela ne me gène pas car c’est la période de l’année liturgique que je préfère et trouve toujours trop courte.\nPour la fin de la matinée, il y a eu l’Eucharistie dans le Centre grâce à la présence d’un prêtre de la Mission de France.\nRepas, contact avec le groupe accueilli et dans l’après-midi plusieurs dossiers à ouvrir : J’ai pu terminer la préparation d’une session que je vais co-animé à Madagascar fin octobre et me préparer à une rencontre mardi prochain de 3 personnes qui viennent de créer une petite communauté de proximité.\nLa journée va se terminer par les vêpres ( prière communautaire du soir) qui aura un accent particulier puisque nous commençons à fêter Ste Thérèse Couderc, une femme qui a eu l’idée géniale de fonder…les Sœurs du Cénacle !\nLa fête donc, d’autant plus que nous accueillons 2 jeunes femmes qui vont commencer leur noviciat ce qui nous réjouit beaucoup.\nLe noviciat, c’est la 2ème étape après le postulat dans le cursus de formation à la vie religieuse. Cela dure 2 ans. C’est surtout un moment de formation spirituelle et de croissance humaine. Cela aboutit par un engagement pour 3 ans renouvelable jusqu’à l’engagement définitif. Un peu long, le cursus ! ( plus ou moins 10 ans ) Mais ça vaut la peine, car après le noviciat, la formation théologique, apostolique, communautaire est indispensable pour le type de mission qui est le nôtre.\nBon, j’arrête là ! A une prochaine fois.\n25 septembre 2011 7 25 /09 /septembre /2011 00:03\nREP...Jouer sa vie sur le pardon\nDans l’Evangile de Luc au chapitre 5 verset 17 à 26\n Voyant leur foi, il dit : "Homme, tes péchés te sont remis."\n Les scribes et les Pharisiens se mirent à penser : "Qui est-il celui-là, qui profère des blasphèmes ? Qui peut remettre les péchés, sinon Dieu seul ?"\n Mais, percevant leurs pensées, Jésus prit la parole et leur dit : "Pourquoi ces pensées dans vos cœurs ?\n Quel est le plus facile, de dire : Tes péchés te sont remis, ou de dire : Lève-toi et marche ?\n Eh bien ! Pour que vous sachiez que le Fils de l'homme a le pouvoir sur la terre de remettre les péchés, je te l'ordonne, dit-il au paralysé, lève-toi et, prenant ta civière, va chez toi."\n Tous furent alors saisis de stupeur et ils glorifiaient Dieu. Ils furent remplis de crainte et ils disaient : "Nous avons vu d'étranges choses aujourd'hui !"\nCe texte évangélique est un récit de guérison et de pardon ou plutôt d’une double guérison : celle du corps et celle de l’âme. Une guérison visible : un paralysé se met à marcher ; une invisible : un homme est rétablie dans une relation d’amitié avec Dieu, il est recrée spirituellement\nCet Evangile en associant ces 2 guérisons nous permet de comprendre la mission de Jésus : restaurer notre relation à Dieu : il y a dans notre cœur une paralysie comme il y a un mutisme. Ne pas entendre, ne pas parler, ne pas voir, ne pas marcher, au niveau corporel sont des handicaps à la communication, à la vie avec les autres. Il y a des mutismes, des surdités, des aveuglements spirituels qui handicapent notre communication avec Dieu.\nJésus vient nous offrir cette guérison : un pardon qui guérit et restaure une relation.\nQuelque fois, on peut se demander quelle conscience Jésus avait-il de lui-même. Il me semble que ce récit nous donne une réponse : en faisant un acte que Dieu seul peut faire : pardonner les péchés, il a conscience de sa filiation divine. D’ailleurs, les scribes et pharisiens ne s’y trompent pas et juge cette prétention blasphématoire. Ce sera d’ailleurs la raison de sa condamnation à mort et déjà ce texte nous fait pressentir la tragédie qui se prépare. Il me semble important de mettre en lien ce pardon/guérison en lien avec la passion pour que nous puissions peser avec amour combien Jésus a joué sa vie sur ce pardon. Ou plutôt comment il a perdu sa vie sur ce pardon et enfin combien il a gagné sa vie et la nôtre sur ce pardon ! Maintenant je vous propose 3 autres pistes pour que nous puissions accueillir au plus profond de nous-mêmes cette bonne nouvelle, car c’est bien le but de l’oraison : que la Révélation de Dieu nous illumine, nous réchauffe, nous mette debout.\nS’identifier à ce paralytique\nSinon on va rester à l’extérieur ! On va faire une étude de texte ! Ce texte n’est pas un texte du passé, il est pour nous aujourd’hui, c’est le Christ, vivant, ressuscité qui vient à notre rencontre pour nous sauver. Si on se présente à Dieu comme des bien-portant qui croit n’avoir pas besoin de médecin, Jésus ne pourra rein faire. Donc, comme cet homme, se mettre devant Jésus. Comment je me teins devant lui : en confiance, en recul ? Sonder mon cœur. S’identifier à ce paralytique en se présentant à Dieu en pauvre. Présenter à Dieu ce que sont nos paralysies : elles peuvent être diverses selon chacun, ce peut être un lien qui nous empêche d’aller de l’avant. St Jean de la Croix disait qu’on est autant attaché par une chaîne que par un mince fil. Nommer ce qui nous entrave, le dire à Dieu, peut-être le crier en silence et dans le silence de son cœur, à l’instar de ce paralytique qui n’ouvre pas la bouche mais dont le Seigneur a deviné le cri.\nDu coup je peux vraiment entendre cette première parole à moi, adressée :\n« Tes péchés te sont pardonnés » v20\nL’entendre vraiment dans son absolu gratuité. Libre et gratuite communication de grâce que le Seigneur nous fait, sans condition : pécheur inconditionnellement graciés.\nEntendre cette 2ème parole :\n« Je te le dis, lève-toi, prends ta civière et va dans ta maison » v24\nLève-toi, prends ta civière : c’est Jésus qui me le dit. Dans l’aujourd’hui de ma vie, comment cet appel retentit ? Va dans ta maison : parole un peu énigmatique. On peut peut-être l’entendre à un niveau profond. Habiter sa maison, c’est habiter sa vie, ses gestes, être vraiment chez soi. Cela peut évoquer pour chacun de nous aussi un appel qui rejoint le concret de notre existence\nCe peut-être de regarder les porteurs, tout ce qu’ils font :\nIls portent cet homme sur une civière, il cherche à le faire entrer, ils montent sur le toit, ils écartent les tuiles, ils le font descendre. Peser le poids de volonté qu’il y a en eux, les obstacles qui ne les découragent pas, l’ingéniosité qui est en eux, l’amitié qu’ils ont pour cet homme, la foi qu’ils ont en Jésus. M’imprégner de cela, admirer. Et peut-être si vous le sentez, faire mémoire de tout ceux et celles qui ont été pour vous des porteurs d’espérance, qui d’une manière ou d’une autre à un moment de votre vie ou maintenant vous porte\nMais peut-être aussi, faire mémoire de ceux que vous avez porté ou que vous portez en ce moment. Il y a plusieurs manières de porter : on dit bien porter dans la prière mais aussi cela peut se dire de toute aide procuré à quelqu’un.\nAdmirer aussi cette capacité qui est en vous et ramenez cette capacité à Dieu qui en est la source\nS’arrêter au dernier verset : « nous avons vu aujourd’hui des choses extraordinaires »\nNous aussi nous voyons des choses extraordinaires dans l’ordinaire de nos vies. Demandez à Dieu un regard qui nous fait voir tout ce qu’il y a de bon, de vrai, de beau en nous, dans notre vie, autour de nous. Et si nous avons du mal à faire cela pour des raisons diverses : une épreuve, ou un aveuglement, et bien, à nouveau mettons-nous devant Jésus et lançons-lui à nouveau un cri : « Seigneur, viens me sauver ».\nPour finir, se mettre comme Marie, au pied de Jésus. Le v 17 nous dit qu’il était en train d’enseigner. Soyons devant lui en attitude d’écoute et entendre ce que Jésus veut nous confier. Ce n’est pas dans le texte qui ne nous dit pas le contenu de son enseignement. Mais à la fin d’un temps d’oraison, nous pouvons avoir l’intuition de sa parole\n« Que dit le Seigneur Dieu ? Ce qu’il dit, c’est la paix pour son peuple »\n23 septembre 2011 5 23 /09 /septembre /2011 23:30\nREP...S'ouvrir à un don d'absolu gratuité\nDans l’Evangile de Marc au cahpitre 1 verset 1 à 15\n Commencement de l'Evangile de Jésus Christ, Fils de Dieu.\n et une voix vint des cieux : "Tu es mon Fils bien-aimé, tu as toute ma faveur."\n Et il était dans le désert durant 40 jours, tenté par Satan. Et il était avec les bêtes sauvages et les anges le servaient.\n Après que Jean eut été livré, Jésus vint en Galilée, proclamant l'Evangile de Dieu et disant :\n "Le temps est accompli et le Royaume de Dieu est tout proche : repentez-vous et croyez à l'Evangile."\nLe début de l’Evangile de Marc se passe au désert.\nDésert de la prédication du Baptiste, désert de la tentation du Christ\nLe désert c’est « la terre aride altérée sans eau » dont nous parle le psaume 62/2 mais cela peut être aussi cet espace privilégié de la rencontre avec Dieu car lieu de pauvreté, lieu de l’attente de celui qui seul peut étancher notre soif. D’une certaine manière pour notre vie spirituelle, il faut toujours commencer au désert : désert du silence pour prier, désert d’un désir pour pouvoir recevoir.\nAu début vous pouvez goûter tout simplement ce temps que vous vous êtes donné, ce temps que vous voulez donner à Dieu.\nEt aussi présenter à Dieu votre désir, votre soif, votre pauvreté, votre demande.\nRegarder Jean dans le désert, d’abord seul, sa solitude, regarder l’union à Dieu que cela suppose.\nAdmirer la vie d’adoration que Jean a du vivre, désirer aussi cela pour soi, non pas pour devenir à notre tour ermite ! Mais pour désirer davantage une vie d’intimité avec Dieu. Ensuite, se demander à soi-même : dans ma vie, quels lieux, quels temps, je me donne pour que l’intimité avec Dieu soit plus grande ?\nPuis le regarder entouré de toute cette foule qui vient de partout « tout le pays de Judée et tous les habitants de Jérusalem. » Pour mesurer combien une vie d’intimité avec Dieu peut être féconde et combien elle peut attirer.\nCette fécondité sera visible ou invisible mais elle est. Le temps perdu pour Dieu est un temps gagné pour la vie du monde.\nS’étonner qu’un homme de la carrure spirituelle de Jean s’efface devant un autre : « Voici que vient derrière moi celui qui est plus puissant que moi » Jean pressent que celui qui vient est infiniment plus grand que lui.\nIl donne lui-même le signe de la différence entre celui-là et lui : « Celui-là baptisera dans l’Esprit Saint. » Cet Esprit fera mieux que la purification des péchés.\nOui se laisser étonner car ainsi nous allons mieux entrer dans la nouveauté spirituelle que nous apporte le Christ.\nRegarder celui qui vient. Il vient de Galilée, un pays qui n’était pas bien considéré, un pays mêlé.\nIl vient comme les autres, parmi les autres. « Se faire baptiser, par Jean, dans le Jourdain » Pour la foule et Jésus, les termes sont semblables. Pourtant le texte note une différence étonnante : Pour la foule on ajoute : en confessant leurs péchés. Pour Jésus, le texte ne le dit pas. Etonnant : il n’aurait pas de péchés à confesser celui qui vient pourtant de ce pays qu’on dit mal famés ! Qui est celui-là ? Bien sur, nous connaissons la suite, nous savons qui est celui qui vient mais il peut être bon dans notre prière de désirer mieux le connaître pour l’aimer davantage. « Demander une connaissance intérieure du Christ qui pour moi s’est homme afin de l’aimer davantage. » (Ignace de Loyola)\nEntendre la réponse à la question. Elle est dans cette voie qui dit : « Tu es mon Fils bien-aimé, tu as tout mon amour»\nNous comprenons pourquoi il n’a pas de péché à confesser : il est tel que le Ciel peut s’ouvrir pour lui et que Dieu peut vraiment lui dire : tu es mon Fils. Il peut voir ce que les autres ne voient pas, entendre ce que les autres n’entendent pas. Nous avons là la vraie différence avec Jean-Baptiste : Avec Jésus, ce n’est pas ce qu’il fait qui est important, ce n’est pas le renoncement, l’austérité mais ce qu’il est : le Fils du Père. Laissons nous étonner et encore plus étonner en prenant conscience que le Christ nous a fait co-héritiers avec lui, il est l’aîné d’une multitude de sœurs et de frères. Nous pouvons donc légitimement entendre pour nous aussi : « tu ma fille, mon fils, tu as tout mon amour »\nMatthieu et Luc raconte la scène des tentation au désert de manière plus développé.\nMarc, lui est très sobre et va à l’essentiel\n1-Il est poussé par l’Esprit au désert; Il pourrait tout de suite commencer sa vie publique. Et bien non, il y a ce passage par l’épreuve et pour nous, c’est très important de contempler cela. Cela veut dire que dans le cœur du Christ, tout au long de sa vie, il y a eu un combat. Qu’il a été victorieux de ce combat, et que nous sommes bénéficiaires de sa victoire. Il a vaincu pour nous.\n2-Il y demeure 40 jours : le peuple d’Israël avait vécu 40 ans dans le désert après la sortie d’Egypte et il avait été tenté, il avait succombé à la tentation. Lui Jésus est le nouvel Israël qui ne tombera pas. Quel est le secret de la fidélité du Christ ? Pourquoi lui ne tombe pas ? Parce qu’il se sait fils bien aimé du Père et sait que son Père lui a tout donné. Cela nous dit que c’est dans la mesure où nous croirons que le Père est celui qui nous a tout donné que nous pourrons grandir en fidélité.\nCe pourrait être prendre davantage conscient du don qui nous est fait.\nDieu nous fait un don absolument au delà de ce que nous pouvions imaginer\nUn don purement gratuit, une épiphanie sans raison, sans cause.\nJésus est venu pour un baptême dans l’Esprit Saint : une générosité absolue de Dieu.\nRien ne peut nous rendre apte à la réception de ce don. C’est un appel à ne pas en rester au baptême de Jean qui est celui de nos efforts.\nIl s’agit plutôt de nous ouvrir à une grâce, un don sans mesure, ce que nous ne pouvons pas nous donner à nous-même. C’est de l’ordre d’un laisser faire Dieu, se laisser éduquer par l’Esprit Saint.


Accueil » Sénégal - Actualités » Massacre à Bourofaye : une famille signale un disparu, les autorités confirment\nPublié le 08/01/2018 à 22:40 - Mis à jour le 08/01/2018 à 22:40\nUn individu âgé d’une cinquantaine d’années est porté disparu suite à l’attaque survenue samedi dans la forêt classée de Boffa Bayotte, a appris l’APS de sa famille et des autorités locales à Ziguinchor (sud). Daouda Manga, vigile de son état et père de quatre enfants, a quitté son domicile samedi matin, le jour des évènements tragiques de Boffa, pour aller ramasser du bois mort dans la forêt. Il n’est jamais revenu, selon sa famille. « Nous sommes plongés dans une grande tristesse. Nous ne savons plus quoi faire. Daouda (Manga) était parti samedi comme presque tous les jours. Il alliait son travail de vigile avec celui de ramasseur de bois mort pour joindre les deux bouts. Depuis lors, il n’a pas donné signe de vie », raconte sa tante Sona Sané. « Nous n’arrivons plus à dormir depuis deux nuits. C’est l’inquiétude totale. Nous ne savons pas si Daouda Manga est mort ou s’il est toujours vivant », a ajouté Mme Sané, entourée des frères du porté disparu, la voix tremblant d’émotion. « Il faut que les autorités militaires et administratives nous disent si notre frère est vivant ou s’il est mort. Nous avons reçu un appel de l’Armée nous confirmant qu’il était bien dans la forêt où le massacre a lieu. Nous étions à l’hôpital pour vérifier parmi les blessés, mais il n’y était pas. Il faut que nous soyons édifiés », dit de son côté Adama Manga, jeune frère du porté disparu. « Nous n’avons aucune nouvelle. Il n’est ni parmi les morts ni parmi les blessés. Personne ne vient vers nous pour nous édifier. C’est inquiétant. Nous gardons certes un mince espoir de le retrouver vivant, mais s’il est mort aussi, que les autorités nous le disent pour que nous puissions faire notre deuil », poursuit Adama Manga. Il signale que son frère est père de quatre enfants dont deux jumelles, trop jeunes pour savoir ce qui se passe. « Elles sont si jeunes qu’elles ne réalisent pas encore ce qui se passe. Elles demandent à voir leur papa (…) », rapporte Adama Manga. Contactée par l’APS, une source administrative a confirmé avoir reçu la notification qu’une personne demeure introuvable suite au drame de Boffa. « Il y a effectivement un disparu. Mais nous avons pris toutes les dispositions possibles, de concert avec les autorités militaires et les autres corps de sécurité’’, pour le retrouver, a assuré cette source sans plus de détails.\nCe contenu a été publié dans Sénégal - Actualités, Société, avec comme mot(s)-clé(s) Bourofaye, disparu, massacre. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.


Maison à construire à Crémarest (62240) ref : LD1209618_1 - Maisons France Confort\nCrémarest (62240) Référence : LD1209618_1\nprix 212 158 €\nplan de maison 1209620-4586modele920200407vHrBN.jpeg\nplan de maison 1209620-4586modele1020200407RC9Kt.jpeg\nÀ Crémarest (62), grande maison avec 6 pièces à acheter\nDans la commune de Crémarest dans le département du Pas-de-Calais (62), devenir propriétaire immobilier avec une maison toute neuve accompagnée de 4 chambres. Le modèle de maison qui vous est présenté est Horizon 115 GA. Cette maison est d'architecture traditionnelle avec un toit à deux pans. Vous pourrez vous rendre facilement à Desvres qui se trouve à 7 km. Maison toute neuve comprenant un espace cuisine, une salle d'eau et 4 chambres. Pour votre bien-être, l'ensemble de ses 2 salles de bain offrent un confort particulièrement appréciable. La surface plancher intérieure habitable est d'environ 115m2. Pour manger à l'air libre, vous disposerez d'un jardin. Le bien s'accompagne d'au moins un garage. Il est possible que ce terrain pour construire votre logement puisse faire l'objet d'un prêt à 0 % d'intérêts (PTZ). Logement convenant à une petite famille. Si vous avez des questions, contactez dès à présent Léa DUBOIS (0614541876) de l'agence Maisons France Confort Boulogne sur Mer.\nTerrain proposé par un partenaire foncier selon disponibilités et autorisation de publicité au prix de 51 980 €. Hors droit d'enregistrement et frais de notaire. Maison proposée, avec un contrat de construction de maison individuelle, dans le cadre de la loi du 19/12/1990, au prix de 160 178 € (Hors branchements et raccordements, papiers peints, peintures, revêtement de sol dans les chambres, qui sont chiffrés dans les travaux qui restent à charge du client. Tarif modifiable sans préavis). Étiquette énergie : A. Différents modèles disponibles pour ce terrain. Assurances et garanties du constructeur comprises (RC professionnelle, décennale, dommage ouvrage).\n189 117 €\n220 157 €


Carte graphique non prise en charge [Résolu] - Forum Ordinateur portable\nCarte graphique non prise en charge [Résolu]\n- Modifié le 29 déc. 2018 à 16:41 - Dernière réponse : kaneagle\n- 30 déc. 2018 à 13:56\nJ'ai eu un ordinateur portable pour noël MSI GP73 8RE-640FR Leopard\nVoici mon problème: la carte graphique de celui-ci n'est pas pris en charge\nSkyrim carte graphique non prise en charge ✓ - Forum - Jeux PC/Mac\nPblm prise en charge carte son graphique ✓ - Forum - Windows\nPrise carte graphique - Articles\n10185 29 déc. 2018 à 16:40\nSignaler Commenter la réponse de jaques98\n30 déc. 2018 à 13:25\nMerci de ta réponse, mais j'ai déjà les pilotes à jour. J'ai tester des logiciels (jeux) qui demandent beaucoup de performances, et je constate que les performances sont optimales, donc la carte graphique s'active lorsque mon ordinateur a besoin de beaucoup de performance, je ne vois que cette solution, l'autre partie tu temps elle utilise la Intel(R) UHD Graphics 630 au lieu de la GeForce GTX 1060.\nCommenter la réponse de jaques98\n10185 30 déc. 2018 à 13:56\nEffectivement, quand ca demande plus de performances, c'est la nVidia qui prend la relève.\nDonc, tu peux mettre le sujet résolu.


My fitness pal et Hydro coach - défi #2 -\nCette application est incrustée dans Garmin Connect. Celle-ci comme je l’ai dit permet de calculer le nombre de calories que l’on ingurgite, si l’on est franc avec elle (pas comme moi le lundi – Cheat meal ).\nTout d’abord, l’application est française. Dans les repas vous trouverez petit déjeuner, déjeuner, diner et snack. Ceci ne pose pas vraiment de problème ;). En entrant simplement, dans le repas de votre choix vous pouvez scanner, via l’appareil photo de votre smartphone, les articles que vous allez consommer. A vous d’établir la quantité de votre repas. Dans le cas, où vous n’avez plus le code barre, vous pouvez rentrer manuellement les calories que vous avez consommées, si celle-ci sont indiquées sur le paquet.\nComme l’application est connectée à Garmin Connect, une fois que vous pratiquerez une activité physique les calories dépensées sur votre activité vont se synchroniser. Vous retrouverez donc les calories auxquelles vous aurez droits et celles que vous aurez dépensées. Attention, ça ne veut pas dire que vous pouvez manger n’importe quoi ! J’en ai vu plus d’un avec les yeux grands ouverts prêts à se jeter sur le paquet de chocolat ou de chips.\nOn y retrouve différents onglets. Je vais vous détailler que les onglets qui sont, à mon sens, les plus utiles dans cette application. Comme par exemple ; l’accueil, le journal, progression et vos objectifs.\nC’est le journal de bord où vous pourrez retrouver votre flux. Avec les activités (si connectée avec Garmin Connect), le rapport entre les calories que vous avez droit moins celles que vous avez déjà consommées plus celles que le sport vous a fait dépenser.\nVotre journée va majoritairement se passer sur cette partie de l’application. C’est là que vous pouvez encoder vos aliments, ce que vous buvez (dans mon cas elle fait doublon avec hydro coach) et rajouter un exercice (manuellement, si il n’y a pas de synchronisation avec la montre). Vous y trouverez en bas un onglet “alimentation”, dans celui-ci c’est sous forme de graphique que nous retrouverons le détails de ce que l’on mange sur la semaine. Quel repas est le plus imposant en terme de calories, etc…\nProgression, objectif, pas\nDans les deux premières, c’est surtout visé sur le poids et celui que l’on veut atteindre. L’objectif pas, comme dans toutes les applications et les bracelets connectés ça ça ne change pas. Franchement, je ne l’utilise presque pas puisque les pas c’est pas vraiment le plus intéressant, et pour le poids, j’utilise plus particulièrement Garmin connect.\nRepas, recette, aliment\nDans cette section, vous pourrez créer des repas type. Par exemple, si tout les matins vous mangez la même chose l’encodage sera plus rapide. Ceci pourra être un sacré gains de temps. Pour la partie Recette, je m’attendais plus à des recettes que nous partagerions entre utilisateurs, qu’à un livre vierge qu’il nous reste à remplir. Dans l’onglet aliment, vous pourrez encoder un nouveau produit qui n’est pas connu par l’application. Ainsi vous pourrez le partager avec les autres utilisateurs.\nVoici pratiquement 15 jours que j’essaie de l’utiliser. Régulièrement, avant ou après mon repas, j’encode ce que j’ai mangé. Personnellement, ça fait déjà quelques jours que j’ai dû mal à encoder correctement ce que je mange car c’est un excès non mesurable, où juste un excès. Et ce même si la version web m’aide beaucoup, à encoder le repas, quand je me connecte à l’ordinateur. De plus, je pense fortement que cela peut aider quelqu’un à perdre du poids, mais cela ne remplacera jamais un diététicien qui a établi un programme bien spécifique.\nJe dirais que l’application est intéressante, aboutie car nous pouvons retrouver la totalité des produits consommés au jour le jour. Grâce à une recherche manuelle ou simplement en scannant le code barre pour gagner en rapidité.\nJe vous invite à télécharger My fitness pal pour vous rendre compte de ce que vous consommez durant vos repas et ainsi pouvoir changer certaines habitudes.\nLa corrida de Dinant


mutuelle pour animaux sans delai de carence : Comment bien choisir sa mutuelle animaux?\nmutuelle pour animaux sans delai de carence : Comment bien choisir sa mutuelle animaux ?\nVous adorez les animaux. Vous avez un chien, un félin, et sans doute même des oiseaux, un poisson de couleur rouge et un hamster.\nUne mutuelle pour animaux sans delai de carence offre-t-elle une garantie ?\nil y a différentes formules pour une assurance animaux . Les assureurs proposent des offres basiques et des offres complètes.|Les premières sont en général les moins chères et elles ne couvrent qu’une partie des dépenses que vous aurez engagées pour votre animal de compagnie. Ce qui inclut la prise en charge en cas d’accidents, d’hospitalisation ou de chirurgie.|Les offres complètes sont plus onéreuses, mais elles proposent de plus importantes garanties. En effectivement, vous pourrez prétendre à un remboursement de tous vos frais vétérinaires, qu’ils soient ponctuels ou pas.}\nQuelle formule choisir pour sa mutuelle pour animaux sans delai de carence ?\npeu importe le type d’assurance animaux que vous cherchez, les options demeurent approximativement les mêmes.|Pour une assurance santé chien, les assureurs proposent les mêmes prestations : – Formules basiques ou économiques- Formules intermédiaires- Formules de haute gamme – Formules redoutables|Dans la formule classsique ou économique, la mutuelle pour animaux sans delai de carence rembourse une partie ou la totalité des frais importants pour la santé de votre chien. Cela comporte notamment les coûts embauchés pour les accidents, les hospitalisations,|les études et radios ou autres examens médicaux, les opérations chirurgicales. Comme cette formule est la moins couteuse proposée, ses garanties ne sont malheureusement pas complètes. cependant, elle vous permettra d’alléger les charges pour la santé de votre chien.}\nLes options de haute gamme sont beaucoup plus amples, mais elles ont un coût assez cher. En effet, ces options prennent toutes vos paiement en charge. quel que soit l’intervention dont votre chien a besoin, votre contrat d’assurance chien de haute gamme réglera toutes les charges.\nEn même temps, vous aurez toujours une ressource financière pour vous occuper de vos animaux. Il n’y a pas besoin de toucher à votre économie personnelle. Avec ces informations, il vous sera dorénavant facile de trouver la meilleure assurance chien convenable à vos attentes\nConstatez par vous-même avec les exemples plus bas les tarifs de santé animale. concernant les soins courants, une simple visite chez le vétérinaire coûte trente €, une analyse de sang ou d’urine entre cinquante et cent euros.


Tant qu'il y a du Tango, il y a de la vie: "dansez, dansez sinon nous sommes perdus" - DHN - Rivista di danza online\nTant qu’il y a du Tango, il y a de la vie: “dansez, dansez sinon nous sommes perdus”\ndi Vittoria Maggio 18 Luglio 2016\nscritto da Vittoria Maggio 18 Luglio 2016\n“Tant qu’il y a du Tango, il y a de la Vie” poursuit depuis toujours l’idée de vie en paraphrasant les mots de Cicéron “Tant qu’il y a de la vie, il y a de l’espoir”; cette semaine il en sent encore plus l’engagement, peut etre présomptueux dans son but.\nC’est tout à fait la seule arme qu’il a et trouve le soutien d’un precieux allié dans la célèbre expression de Pina Bausch qui sera aussi le sous-titre de notre rendez vous aujourd’hui: “Dansez, dansez, sinon nous sommes perdus”.\nNice continuera à danser: Nice a toujours dansé comme toute la France et ne va pas arrêter ses pas.\nLa danse, qui est la première expression artistique de l’homme car son moyen d’expression est le corp, a vu naitre en France le premier ballet de l’histoire, le Ballett Comique de la Reine, en 1581 à la Cour de France et aprés moins d’un siècle à la Cour du Roi Soleil a donné vie à l’ l’Academie Royal du Jour e de la Nuit laquelle commença à dégager et codifier les regles de la nouveau né danse classique.\nGrâce à la France et à Paris, le Tango grimpe les classes sociales dans leas années 20 et 30; finalment reconnu partout en Europe, il commence son vrai succès.\nLe Tango trouve à Paris sa seconde patrie et, une fois épuré de ses elements les plus charnels, il commence à etre aimé par les gens chic et peut entrer dans les théâtres.\nSans mentionner le Can-can qu’à partir de la moitié du XIXeme siècle, est associè a l’image de l’etre typiquement français, un peu effronté, joyeux, sexy et surtout aimant de la vie.\nLa vie qui a été brutalement ôtée sur la Promenade la plus aimée, même par nous, les Italiens, de Nice, la Belle. La vie qui sent le parfum des fleurs au marché, du bleu de petites chaises sur la Promenade, de l’ampleur de la place Masséna, de son golfe qui se pert dans l’immensité à la vue du chateau, la vie qui sent de la fraicheur de ses fruits de mer qu’on peut manger a chaque coin de rue.\nLa vie qui danse aussi à travers son Tango car on on l’a toujours dansé à Nice : chaque soir on peut trouver une milonga parmi les places et les ruelles de la vieille ville – dans cet étreinte globale toi, tu te sens chez toi.\nDu 4 au 7 Aout Nice accueillira l’8eme édition de son Festival de Tango et ses milongas gratuites les après-midi et également des milongas en soirées avec les meilleur Musicalizadors jusqu'à 5 heures du matin. Un grand nombre d’ hotes internationaux, argentins, français et italiens, des orchestres prestigieuses comme\nTango Spleen Orchestra et nos chers Tango Sonos.\nLa grande gala milonga aura lieu naturellement au Palais de la Mediterannee où danser dans une magnifique salle de 220 mètres carrés.\nUn cadre inoubliable auquel tout le monde est invité a participer pour danser au nome de la Vie, pour rendre hommage à qui, il y a qelque jours, a quitté sa vie sur la belle Promenade!\nComme d’habitude bon Tango a tout le monde, à ceux qui le dansent, à ceux qui vont commencer, à ceux qui l’écouteront ou le regarderont, à ceux qui l’aiment et à ceux qui le réfuseront et en diront du mal… à ceux qui vivent enfin! Car Tant qu’il y a du Tango, il y a de la Vie!


20 janvier-7 février 2020\nRéponses des Îles Cook à la liste de points concernant leur rapport valant deuxième à cinquième rapport périodique *\n[Date de réception : 17 octobre 2019]\nA.Réponse au paragraphe 1 de la liste de points (CRC/C/COK/Q/2-5)\n1.S’agissant du retrait des réserves et de la déclaration, il est envisagé que le Gouvernement poursuive formellement le processus de retrait une fois que les principaux acteurs gouvernementaux seront parvenus à un accord. Dans la pratique, des progrès ont été réalisés pour garantir que quelle que soit leur origine sociale, les enfants ne soient pas victimes de discrimination, en particulier dans les cas d’adoption pour ce qui est des droits successoraux.\n2.Des programmes de sensibilisation et de renforcement des capacités ont été lancés en ce qui concerne la mise en œuvre de la loi sur la protection et le soutien accordés à la famille. En 2019, le Ministère de l’intérieur a dispensé une formation à l’intention de juristes et de représentants de ministères, notamment les ministères de la justice, de l’intérieur, de l’éducation, de la santé et de la police, ainsi que du Bureau des avocats de la Couronne et d’organisations non gouvernementales (ONG) concernées. Cette formation visait à mieux faire connaître la loi et à mieux informer les parties prenantes des différents rôles qu’elles jouent dans sa mise en œuvre.\n3.En août 2019, le Gouvernement a élaboré, par l’intermédiaire du Ministère de l’intérieur et avec le soutien du Bureau régional d’information juridique de la Communauté du Pacifique, un projet de plan de mise en œuvre de la loi sur la protection et le soutien accordés à la famille. Une équipe technique conjointe s’est réunie avec plusieurs parties prenantes. Le Gouvernement collabore actuellement avec la Communauté du Pacifique à l’élaboration d’un plan révisé intégrant les observations recueillies dans le cadre de ces consultations. Le plan définira en outre les prochaines étapes et un calendrier de mise en œuvre. Le Ministère de l’intérieur entend élaborer la version finale d’ici à novembre, laquelle sera ensuite soumise pour adoption.\n4.Les premières ordonnances de placement en application de la loi sur la protection et le soutien accordés à la famille ont été édictées en 2019. Le Ministère de l’intérieur a défini trois types d’« uipa’anga kopu tangata », des concertations familiales convoquées lors d’affaires ayant trait à la protection de l’enfant, à la justice pour mineurs et à l’absentéisme scolaire. Les concertations concernant la protection de l’enfant sont conduites par un président, qui est membre d’une communauté, dispose d’une formation en travail social et a été nommé par le Ministère de l’intérieur à l’issue d’un processus de sélection.\n5.Conformément à ses attributions prévues par la loi sur la protection et le soutien accordés à la famille, la police des Îles Cook a introduit les ordonnances de sécurité, qui visent à protéger les enfants et les femmes victimes de violence familiale. Depuis janvier 2018, 50 ordonnances de sécurité ont été notifiées à des auteurs d’infractions ; la majorité d’entre eux étaient des hommes et les affaires concernaient principalement des cas de violence familiale.\n6.Le Comité Ropi’anga Tuatau, composé de représentants du Ministère de l’intérieur, de la police, du Ministère de l’éducation, des services pénitentiaires, du Ministère de la santé et d’ONG prestataires de services telles que l’Association de protection familiale des Îles Cook et l’Association de protection de l’enfance, se réunit tous les mois avec les principales parties prenantes pour renforcer les relations entre les différents organismes dans le but de rationaliser les réponses et les interventions et d’encourager les parties prenantes à adopter une approche plus collaborative en ce qui concerne les mesures prises dans les affaires impliquant des enfants. Ces mesures comprennent notamment le tri des affaires.\nB.Réponse au paragraphe 2 de la liste de points\nTe Pito Manava o te Anau − Cadre d’orientation national en faveur de l’enfance (2017-2021)\n7.Le Ministère de l’intérieur a recruté en 2018 un coordonnateur de la politique de l’enfance, avec le soutien financier du Bureau régional Asie orientale et Pacifique de l’UNICEF. En 2019, le Gouvernement a inscrit ce poste à son budget de fonctionnement jusqu’en 2021. Le coordonnateur de la politique de l’enfance est la principale entité chargée de coordonner l’application de la politique au niveau national. Afin de renforcer les synergies entre les parties concernées, le Gouvernement a établi le Comité national des parties prenantes sur la politique de l’enfance, composé de représentants des ministères de la santé, de l’éducation, de la police, de la justice et de l’intérieur. Le Comité s’est réuni régulièrement au cours de l’année écoulée et le Gouvernement est déterminé à maintenir ces approches collaboratives par l’intermédiaire de mécanismes intersectoriels de ce type.\n8.Des programmes de sensibilisation ont été organisés à l’intention des communautés à Rarotonga, l’île principale, ainsi que sur les îles périphériques des groupes méridional et septentrional. Des campagnes médiatiques ont été menées à la radio, à la télévision et dans les journaux en anglais et en maori des Îles Cook. Des supports d’information et de formation destinés aux communautés ont également été élaborés et diffusés sous forme de brochures et de banderoles.\nComité consultatif national sur les droits de l’enfant\n9.Le Comité consultatif national sur les droits de l’enfant a été approuvé par le Cabinet en 2017. Il est composé de ministres et présidé par le Secrétaire du Ministère de l’intérieur, qui assure également son secrétariat. Le Comité ne disposant pas d’un financement propre, ses initiatives sont financées au moyen des budgets des ministères d’exécution. Le Comité est le principal mécanisme national chargé de mettre en œuvre la Convention relative aux droits de l’enfant et d’établir les rapports correspondants. Il se réunit chaque trimestre.\nCadre d’orientation national en faveur de la jeunesse (2015-2020)\n10.Le Ministère de l’intérieur dispose d’un bureau de la jeunesse qui joue un rôle moteur dans ses initiatives en faveur des jeunes âgés de 15 à 24 ans. Parmi les attributions de cet organisme figure la mise en œuvre du Cadre d’orientation national en faveur de la jeunesse. Le Conseil national de la jeunesse des Îles Cook coopère étroitement avec le bureau de la jeunesse pour faire appliquer le Cadre d’orientation national à Rarotonga et dans les îles périphériques. Le Conseil national de la jeunesse est composé de deux représentants de chaque île, en charge des activités dans leurs communautés respectives.\n11.Un certain nombre d’ateliers ont été organisés en 2019 par le Ministère de l’intérieur et le Ministère de la santé sur la prévention du suicide et la santé mentale (un à Rarotonga et un à Atiu (île périphérique)), et sur la résilience des jeunes. Ce dernier thème rejoint l’objectif 6 du Cadre d’orientation national en faveur de la jeunesse et fait l’objet d’une initiative mise en œuvre actuellement par le Gouvernement. Il figure aussi au centre des activités de mise en œuvre pour 2018-2019. En outre, le parlement des jeunes est un des domaines mis en avant par le Gouvernement pour aider les jeunes à comprendre le processus électoral et les encourager à y prendre part. Le prochain parlement des jeunes aura lieu en 2020. Certaines de ces initiatives concernent également les îles périphériques. Un programme de renforcement des capacités a été lancé sur l’île de Mitiaro (île périphérique) sous la forme de cours de musique financés à l’aide du Fonds d’impact social du Gouvernement, et devrait être étendu à d’autres îles. Le Ministère de l’intérieur a organisé plusieurs formations des formateurs à l’intention des animateurs de mouvements de jeunesse, qui dispensent actuellement ces cours, lesquels comprennent la pratique d’instruments tels que le clavier, aux jeunes de l’île.\n12.En octobre 2019, la Commission de la langue maorie (Te Kopapa Reo Maori), rattachée au Ministère de la culture a lancé, à Rarotonga, un atelier sur la revitalisation et la pérennité du maori des Îles Cook afin d’améliorer la connaissance et la pratique de cette langue. Cette initiative durera quatre mois et sera dirigée par la Commission de la langue maorie, avec le soutien de parties prenantes telles que le Ministère de l’intérieur. Elle répond à la priorité no3 du Cadre d’orientation national, qui vise à autonomiser les jeunes grâce au développement communautaire, culturel, spirituel et personnel. Le Ministère de l’éducation et d’autres ministères clefs apportent aussi leur concours à cette initiative. La collaboration avec les parties prenantes telles que le Ministère de la santé, la police, les services pénitentiaires, le Ministère de l’éducation, le Ministère de la culture et le Ministère de l’intérieur se poursuit.\nPolitique nationale de développement tenant compte de la question du handicap et son plan d’action (2014-2019)\n13.Le Ministère de l’intérieur dispose d’un bureau chargé des questions de handicap, qui compte un fonctionnaire responsable des initiatives du Ministère en faveur des personnes handicapées. Parmi les attributions du bureau figure l’application de la Politique nationale de développement tenant compte de la question du handicap. Il travaille en étroite collaboration avec le Conseil national pour les questions de handicap sur des programmes de sensibilisation et de renforcement des capacités à l’intention des comités des îles responsables de la prise en charge des personnes handicapées et des personnes âgées.\n14.En 2018, le Gouvernement a entrepris d’examiner la politique actuellement appliquée par le Ministère de l’intérieur et a donné la possibilité aux parties prenantes de communiquer leurs observations sur les progrès accomplis et leurs recommandations sur la voie à suivre.\n15.Le Code de la construction des Îles Cook a été révisé, et le nouveau Code doit encore être adopté par le Parlement. En vue de l’élaboration du nouveau Code, le Ministère de l’intérieur avait réalisé une étude à Rarotonga et dans les îles méridionales en 2018, laquelle portait sur les infrastructures des bâtiments publics et des écoles afin de déterminer si elles étaient facilement accessibles aux personnes handicapées. Les résultats ont été communiqués à d’autres ministères, en particulier au Bureau du Premier Ministre, qui suit les progrès réalisés au regard du Plan national pour le développement durable 2016-2020.\n16.Des changements ont été apportés aux infrastructures, notamment la mise en place de rampes d’accès et la création de places de stationnement pour les personnes handicapées dans les lieux publics. Le Gouvernement a aussi imposé aux nouveaux bâtiments publics, ainsi qu’aux nouveaux hôtels et aux autres lieux d’hébergement pour touristes l’obligation de disposer d’un accès pour les personnes handicapées.\nC.Réponse au paragraphe 3 de la liste de points\n17.Le Plan national pour le développement durable reprend des éléments des objectifs de développement durable. L’approche fondée sur les droits de l’enfant est mise en œuvre par l’intermédiaire du Cadre d’orientation national en faveur de l’enfance 2017-2021 (Te Pito Manava o te Anau, Note du Gouvernement (17) 0317), qui est aligné sur le Plan national pour le développement durable. Ces objectifs font l’objet d’un suivi sous la forme d’un rapport annuel sur les indicateurs.\n18.Cela contribue à la réalisation des objectifs du Plan national pour le développement durable suivants :\na)Objectif 1 : Améliorer la qualité de vie et atténuer les inégalités et les difficultés économiques ;\nb)Objectif 2 : Accroître les possibilités économiques, renforcer la résilience économique et favoriser les emplois productifs afin d’assurer un travail décent pour tous ;\nc)Objectif 7 : Améliorer la santé et promouvoir des modes de vie sains ;\nd)Objectif 8 : Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie ;\ne)Objectif 9 : Accélérer la réalisation de l’égalité des sexes, autonomiser toutes les femmes et les filles et promouvoir les droits des jeunes, des personnes âgées et des handicapés ;\nf)Objectif 14 : Préserver le patrimoine et l’histoire, protéger les connaissances traditionnelles et développer les activités linguistiques, créatives et culturelles ;\ng)Objectif 15 : Assurer un peuplement durable pour que ce soit les habitants eux-mêmes qui concourent au développement des Îles Cook ; et\nh)Objectif 16 : Promouvoir une société pacifique et juste et pratiquer une bonne gouvernance dans la transparence et la responsabilité.\n19.S’agissant du mécanisme de suivi indépendant, le Bureau du Médiateur reste chargé des questions relatives aux droits de l’homme, conformément à la directive no CM (07) 694 du Cabinet. Dans le cadre du cycle budgétaire à moyen terme, le Bureau dispose du financement nécessaire à deux postes d’enquêteurs pour l’année financière 2021-2022, lesquels appuieront les enquêtes menées suite à des plaintes ou à des infractions concernant les droits de l’homme. Le Bureau organisera également des campagnes de sensibilisation du public dans le cadre de son plan stratégique au cours de la prochaine année financière et enquêtera sur toute plainte pour atteintes aux droits de l’homme au nom du Médiateur, conformément à la loi sur le Médiateur.\n20.Le Gouvernement appuie la formation du personnel aux institutions nationales des droits de l’homme. Des fonctionnaires ont participé à trois formations en 2019, ce qui leur a permis de tirer des enseignements de l’expérience d’autres pays de la région du Pacifique. Une de ces formations a été dispensée au Royaume-Uni. Les délégués des pays du Pacifique, dont faisaient partie des représentants des Îles Cook, ont eu la possibilité de dialoguer avec des représentants de la Commission des droits de l’homme d’Irlande du Nord et de la Commission pour l’égalité et les droits de l’homme du Royaume-Uni. Les représentants des Îles Cook ont également participé à un échange d’une journée avec la Commission des droits de l’homme de Nouvelle-Zélande à Auckland. Le Ministère de l’intérieur a mené des programmes de sensibilisation aux institutions nationales des droits de l’homme dans le groupe des îles méridionales (Aitutaki et Mangaia) en avril 2017, et il devrait faire de même dans le groupe des îles septentrionales. Le retard dans le lancement de ces programmes s’agissant du groupe septentrional est dû à des contraintes liées aux ressources humaines.\nD.Réponse au paragraphe 4 de la liste de points\n21.Le projet de modification de la loi sur le mariage est toujours en cours d’examen, et le Gouvernement s’emploie à y mettre la dernière main afin de le présenter au Parlement. Même si aucune échéance n’a été arrêtée, le Gouvernement fait tout son possible pour mettre la législation nationale en conformité avec les normes internationales des droits de l’homme, notamment la Convention relative aux droits de l’enfant.\n22.Le projet de loi sur la criminalité est actuellement examiné par la Commission parlementaire spéciale, qui devrait faire rapport au Parlement à sa prochaine session (qui se tiendra vraisemblablement en décembre). Il couvre un certain nombre de questions touchant les enfants, dont :\na)L’irresponsabilité : les enfants de moins de 10 ans ne peuvent être reconnus coupables d’une infraction, et les enfants âgés de 10 à 14 ans peuvent être tenus responsables s’ils ont conscience du caractère répréhensible de leur acte (la charge de la preuve incombe au ministère public et constitue essentiellement un point de fait) ;\nb)Des dispositions spéciales relatives aux infractions sexuelles impliquant des enfants : sous-partie 11 − infractions sexuelles, et sous-partie 13 − maltraitance d’enfants et autres contenus indécents.\n23.Le projet de loi actuel ne comprend pas de disposition expresse sur les violences à l’égard des enfants. Toutefois, les dispositions générales relatives aux violences couvrent les actes commis à l’encontre des enfants, et les tribunaux tiennent compte de la vulnérabilité de la victime dans leurs décisions. L’exception concernant la correction légale de l’enfant est maintenue, bien qu’elle soit plus restrictive que celle prévue dans la disposition actuellement en vigueur.\n24.La loi de 1915 des Îles Cook n’a pas encore été modifiée. Des progrès ont toutefois été accomplis dans la pratique en ce qui concerne les droits successoraux des enfants adoptés. Si la demande d’adoption doit être déposée auprès du Ministère de la justice, tous les rapports d’évaluation du bien-être de l’enfant dans le cadre de l’adoption sont réalisés par le Service pour l’enfance et la famille du Ministère de l’intérieur. En 2016, les questions posées lors de l’évaluation ont été modifiées de façon à inclure un entretien avec les membres de la famille adoptive sur les droits successoraux de l’enfant adopté. La décision d’intégrer cet entretien a été prise à la lumière de décisions de justice rendues par le passé concernant les droits successoraux mais qui n’avaient jamais été prises en considération dans le processus d’évaluation. Ledit processus tient aussi compte de l’intérêt supérieur de l’enfant et prévoit des entretiens en privé avec l’enfant adopté (avec le consentement du représentant légal) afin d’entendre son avis. Les tribunaux fonciers peuvent connaître de toutes les affaires d’adoption.\nE.Réponse au paragraphe 5 de la liste de points\n25.La loi de 2012 sur l’éducation interdit expressément les châtiments corporels. Les paragraphes 1 et 2 de l’article 109 (partie 8) disposent qu’une personne se trouvant dans un établissement d’enseignement ou participant à une activité d’un établissement d’enseignement ne doit pas :\na)Agresser verbalement un élève ;\nb)Employer la force physique contre un élève de l’établissement pour le corriger ou le punir.\n26.Le Ministère de l’éducation organise régulièrement des programmes de sensibilisation aux effets des châtiments corporels à l’intention des fonctionnaires et des collectivités scolaires. Ces programmes sont dispensés sous diverses formes, notamment via un appui de la part des entités et programmes suivants :\na)Le conseiller pour le bien-être et l’accompagnement moral des élèves ;\nb)Le conseiller pour la santé et le bien-être ; et\nc)Des programmes d’orientation et de conseils.\n27.Le poste de coordonnateur principal du programme Te Kakaia au sein du Ministère de l’éducation est vacant depuis 2018 en raison de difficultés rencontrées dans le recrutement. Cependant, le conseiller pour l’éducation de la petite enfance veille à l’application du programme dans le cadre des activités réalisées auprès des familles, des parents et de leurs enfants.\nF.Réponse au paragraphe 6 de la liste de points\n28.Les agents de police du Vaka sont toujours en activité et sont rattachés à la Division de la prévention de la police. Ils œuvrent dans les trois principaux districts de Rarotonga (Vaka Takitumu, Vaka Te Au O Tonga et Vaka Puaikura) et comptent dans leurs rangs des volontaires chargés de réaliser certaines tâches dans les villages et ayant prêté serment.\n29.Le Ministère de l’intérieur a défini trois types de consultations familiales qui peuvent être convoquées lors d’affaires ayant trait à la protection de l’enfant. Ces trois dernières années, des programmes de sensibilisation aux questions relatives à la protection de l’enfant ont été menés conjointement par le Ministère de l’intérieur, de la police et de l’éducation dans les écoles de tout le pays. Le Gouvernement est déterminé à poursuivre ces campagnes de communication.\nG.Réponse au paragraphe 7 de la liste de points\n30.L’île de Rarotonga compte huit établissements privés de garde d’enfants. Le Gouvernement a amorcé les toutes premières étapes de la planification de la prestation de services de soutien. Il a réalisé une étude de faisabilité en décembre 2018, et les recommandations qui en ont découlé serviront de base au plan de soutien, notamment à l’élaboration de normes nationales sur la garde d’enfants.\nH.Réponse au paragraphe 8 de la liste de points\n31.Aux Îles Cook, la communication joue un rôle crucial dans la prestation de services de santé dans les îles périphériques. Les infirmiers sont encouragés à s’entretenir avec l’équipe de pédiatrie basée à Rarotonga par courrier électronique et téléphone, et via Med Tech, la base de données utilisée par le Ministère de la santé, au sujet de maladies ou de problèmes complexes spécifiques à l’enfance.\n32.S’agissant de la lutte contre la pneumonie, l’immunisation et la promotion de l’allaitement exclusif au sein pendant les six premiers mois de la vie de l’enfant sont les seules stratégies ayant un bon rapport coût/efficacité. En ce qui concerne la lutte contre la diarrhée, des mesures de santé publique ont été prises afin de favoriser l’utilisation d’eau potable pour l’hygiène et l’assainissement. Le Ministère de la santé encourage l’allaitement exclusif au sein pendant les six premiers mois de la vie et la poursuite de l’allaitement jusqu’à 2 ans au moins. Cette approche a permis de lutter contre les maladies diarrhéiques, qui sont rares aux Îles Cook.\n33.En ce qui concerne les grossesses précoces, les services hospitaliers d’obstétrique et de gynécologie et, dans une large mesure, la Division de la santé publique, jouent un rôle important dans la sensibilisation aux grossesses précoces et leur prise en charge. Le Ministère de la santé travaille en étroite collaboration avec l’Association de protection de la famille des Îles Cook. La diffusion d’informations sur les contraceptifs, y compris les dispositifs de contraception à long terme comme Jadelle (un implant sous-cutané), contribue à la prise de décisions éclairées. La dispense d’une éducation dans le domaine de la santé sexuelle et procréative à l’école pendant l’adolescence vise également à réduire les grossesses précoces et les maladies sexuellement transmissibles.\n34.Le Gouvernement progresse dans la mise en œuvre de la Stratégie pour la santé mentale et le bien-être (2016-2021) et de la Stratégie nationale de prévention du suicide (2016-2020). Le Ministère de la santé est la principale entité chargée d’appliquer les deux stratégies au niveau national. Des programmes de sensibilisation à la santé mentale sont menés dans tout le pays. Le Ministère de la santé dispose d’une unité de santé mentale, qui fournit des services de consultation et un soutien aux patients ambulatoires. Un psychologue est basé dans une des îles périphériques, mais fournit un soutien constant à l’équipe présente à Rarotonga. L’unité de santé mentale traite aussi les cas de tentative de suicide. Le Ministère de la santé collabore étroitement avec Te Kainga, une ONG œuvrant pour la santé mentale et la prévention du suicide.\nI.Réponse au paragraphe 9 de la liste de points\n35.Le Plan directeur en matière d’éducation 2008-2023 présente les objectifs stratégiques dans le domaine de l’éducation, l’accent étant mis sur l’accès équitable à un enseignement de qualité pour tous.\n36.Les programmes d’éducation de la petite enfance sans supervision des parents ou du pourvoyeur de soins sont ouverts à tous les enfants dès l’âge de 3 ans. Même si ces programmes ne sont pas obligatoires, ils sont très prisés des parents, des familles et de la communauté. Ils disposent tous de ressources suffisantes et bénéficient d’un soutien, notamment financier, de la part du Ministère de l’éducation.\n37.Il existe un certain nombre de possibilités de bourses d’études ouvertes à tous les ressortissants des Îles Cook. Des bourses prévues spécialement pour les îles périphériques soutiennent les étudiants et leurs familles lorsque ceux-ci choisissent de poursuivre des études supérieures à Rarotonga.\n38.Tous les ressortissants des Îles Cook ont la possibilité de suivre une formation professionnelle. L’Établissement d’enseignement tertiaire des Îles Cook est présent dans toutes les îles périphériques méridionales. Des formations professionnelles sont dispensées dans les îles septentrionales selon des modalités hybrides.\n39.Le plan de gestion des risques de catastrophe de niveau 2 du Ministère de l’éducation est aligné sur le plan national de gestion des risques de catastrophe des Îles Cook (2017). Il s’applique à tous les élèves et au personnel régis par la loi sur l’éducation. Chaque école a sa propre politique de gestion des risques de catastrophes, alignée sur le plan de travail du Ministère et les plans nationaux de développement. Ces plans sont régulièrement évalués par chaque école et les parties prenantes, et font l’objet d’un suivi au moyen d’examens d’assurance de la qualité.\nJ.Réponse au paragraphe 10 de la liste de points\n40.À ce jour, il n’y a pas eu concrètement de concertations entre les principaux acteurs gouvernementaux concernant l’alignement de l’âge minimum de la responsabilité pénale sur les normes internationales. Le recours au système de consultations familiales dans le but de parvenir à une mesure non privative de liberté est utile, tout comme l’application des ordonnances de sécurité et des conditions de mise en liberté sous caution, qui tiennent compte de l’intérêt supérieur de l’enfant en tant que victime ou témoin, en garantissant sa protection lors des procédures pénales. Les tribunaux des Îles Cook appliquent également la Convention relative aux droits de l’enfant lors de leurs délibérés, en particulier pour ce qui est de la détermination de la peine.\nK.Réponse au paragraphe 11 de la liste de points\n41.Aucune nouvelle loi relative aux enfants n’a été adoptée depuis la soumission du rapport de l’État partie en 2018. Le Gouvernement s’emploie toutefois à parachever les projets de loi sur la criminalité, le mariage et l’immigration. Des renseignements actualisés sur les projets de loi sur la criminalité et le mariage figurent dans la première partie des réponses. Le projet de loi sur l’immigration alignera dans une large mesure les droits des migrants mineurs sur la Convention relative aux droits de l’enfant.\nL.Réponse au paragraphe 12 de la liste de points\nTotal des crédits budgétaires affectés au versement des allocations de naissance et des allocations familiales\nPaiements effectués au nom de la Couronne\nTotal des crédits budgétaires\nJuillet 2016-juin 2017\n2 654 907\n2 719 674\n(Mi nistère de l’intérieur − Rapport sur les écarts, juin 2017)\n4 036 832\n4 117 334\n(Min istère de l’intérieur − Rapport sur les écarts, juin 2018)\nMinistère de l’intérieur (Division de la politique et des services sociaux)\n(Budget des Îles Cook 2017-2018) Livre 2 ; Déclaration du Ministère, p. 125\n(Budget des Îles Cook 2018-2019) Livre ; Déclarations du Ministère, p. 120\nM.Réponse au paragraphe 13 a), b) et c) de la liste de points\n42.Les informations relatives à ce paragraphe seront communiquées ultérieurement.\nN.Réponse au paragraphe 13 d) de la liste de points\n43.Selon le Ministère de la santé, entre janvier et juin 2019, de tous les enfants examinés, seuls deux présentaient de l’anémie. Ces bons résultats s’expliquent par la mise en œuvre d’un solide programme de « déparasitage » par la Division de la santé publique du Ministère de la santé.\nO.Réponse au paragraphe 13 e) de la liste de points\n44.S’agissant de l’obésité, selon le Ministère de la santé, 20 % des enfants qui ont été examinés sur une période de trois mois à la clinique de pédiatrie sont considérés comme obèses. Ces résultats ne reflètent toutefois pas la prévalence réelle de l’obésité infantile étant donné que les données et les informations devraient être collectées de manière uniforme dans tous les établissements de soin, que ce soit les services ambulatoires de Rarotonga et de Tupapa, la clinique de pédiatrie, les cliniques communautaires et les hôpitaux des îles périphériques.\n45.Les données statistiques du Ministère de la santé sur l’obésité infantile sont les suivantes :\n2010 − 23,6 %\n2012 − 26,9 %\n2015 − 28,7 %\n2017 − 31,6 %\nP.Réponse au paragraphe 13 f) de la liste de points\n46.Les informations relatives à ce paragraphe seront communiquées ultérieurement.\nQ.Réponse au paragraphe 13 g) de la liste de points\n47.Les infections sexuellement transmissibles chez les enfants sont rares ; 3 enfants sur les 40 examinés depuis le 1er juillet 2018 étaient atteints de chlamydiose.\nR.Réponse au paragraphe 13 h) de la liste de points\n48.Ces trois dernières années, le Ministère de la santé a fait état de cinq cas de tentative de suicide et de suicide en moyenne chaque année. Les données du Ministère pour 2017 montrent que 173 cas en lien avec la santé mentale étaient suivis par l’unité de santé mentale. En 2018, 36 cas supplémentaires ont été enregistrés, portant le total à 209.\nS.Réponse au paragraphe 13 i) de la liste de points\n49.Source : Enquête mondiale sur le tabagisme chez les jeunes (fiche d’information sur les Îles Cook, 2016).\nT.Réponse au paragraphe 13 j) de la liste de points\n50.Source : Ministère de l’éducation, Système d’information sur la gestion de l’éducation (EMIS).\nNombre d’élèves inscrits par niveau d’étude, par région et par sexe, 2019\nNombre d’élèves inscrits par niveau d’étude, par région et par sexe, 2018\nNombre d’élèves inscrits par niveau d’étude, par région et par sexe, 2017\nU.Réponse au paragraphe 13 k) de la liste de points\n51.Si le programme d’enseignement à distance Te Kura Uira est opérationnel depuis de nombreuses années, les mathématiques et l’anglais étant enseignés dans trois écoles (Tukao, Tongareva et Mitiaro), il est apparu que les écoles n’y prenaient pas activement part. Un certain nombre de difficultés persistantes mettant à mal la réussite de ce programme ont été constatées, dont les suivantes :\na)Problèmes d’accès persistants empêchant les écoles de se connecter ;\nb)Problèmes d’accès et d’horaires, le nombre d’interruptions ayant une incidence sur l’enseignement des programmes ;\nc)Peu d’éléments permettant de montrer que le travail est effectué en raison des problèmes susmentionnés.\n52.Le programme a été interrompu en 2019 afin que le Ministère puisse le revoir et envisager de le repenser. Les programmes d’apprentissage et de perfectionnement à l’intention des élèves qui suivaient le programme Te Kura Uira sont dispensés par des professeurs dans les écoles, lesquels bénéficient du soutien de conseillers du Ministère.\n53.Le rapport d’évaluation intitulé « Technology enabled learning for Remote Island Schools: A sustainable model that provides access to quality, relevant education for isolated learners » (Les technologies au service de l’apprentissage pour les écoles des îles reculées : un modèle viable donnant accès à un enseignement pertinent et de qualité aux élèves isolés) fait toujours l’objet d’un projet de recherche du Ministère.\n54.Trois mesures ou recommandations ont été présentées afin d’améliorer l’accès à une éducation de qualité pour les élèves vivant dans des îles isolées, que le Ministère s’emploiera à mettre en œuvre dans les deux à trois prochaines années en fonction du développement des ressources pédagogiques, du personnel disponible et des possibilités de formation.\nV.Réponse au paragraphe 13 l) de la liste de points\n55.Source : Ministère de l’éducation.\nTaux de rétention national des élèves de niveau secondaire de deuxième cycle par sexe, 2017-2019.\n10 e - 11e\n11 e -12 e\n12 e - 13 e\n10 e -11 e − Garçons\n11 e -12 e − Garçons\n12 e -13 e − Garçons\n10 e -11 e − Filles\n11 e -12 e − Filles\n12 e -13 e − Filles\n56.Les écoles ayant amélioré leurs systèmes d’accompagnement moral et élargi la portée des programmes existants, le taux d’élèves de 15 ans bénéficiant d’une dérogation pour un abandon précoce de la scolarité est faible. Par conséquent, le Ministère de l’éducation ne dispose pas de données officielles sur le nombre d’enfants non scolarisés, même s’il suit attentivement la situation. Les taux de rétention pour l’enseignement secondaire de deuxième cycle montrent que davantage d’élèves sont scolarisés plus longtemps.\n57.La loi de 2012 sur l’éducation a porté de 15 à 16 ans l’âge de fin de la scolarité obligatoire, ce qui a eu une incidence sur les taux de rétention des élèves, en particulier entre la 11e et la 12e année d’études. Le fait que le taux de rétention pour les 10e et 11e années soit passé à 100 % montre que les élèves progressent dans l’enseignement secondaire dans la classe d’âge qui leur correspond. En 12e et 13e années, davantage de filles que de garçons choisissent de rester à l’école plus longtemps.\n58.Les écoles agréées proposant des programmes combinant école et formation professionnelle sont notamment les suivantes :\na)Apii Enuamanu (Atiu) : hôtellerie niveaux 1 et 2, construction, menuiserie et métiers appliqués niveaux 1, 2 et 3, formation préparatoire dans la construction (niveaux 3 et 4) et électrotechnique niveau 2 ;\nb)École Mangaia : hôtellerie niveau 2, et construction, menuiserie et métiers appliqués niveaux 1 et 2 ;\nc)Apii Niua (Pukapuka) : construction, menuiserie et métiers appliqués niveau 1.\n59.Seules les écoles agréées par l’Agence néo-zélandaise de certification peuvent proposer des programmes combinant école et formation professionnelle (étant donné qu’il s’agit de formations qualifiantes). Ce critère est particulièrement pragmatique, sauf pour Mauke, où du fait de la taille des cohortes il est difficile de l’appliquer strictement, et les cours sont dispensés sur la base des demandes faites par les écoles elles-mêmes. Le recours à des tuteurs pour ces programmes et l’enseignement communautaire en dehors des heures d’école permettent une meilleure efficacité.\n60.Toutes les écoles des îles périphériques mettent l’accent sur l’intégration de la préparation à la vie active dans les programmes en vigueur tout en s’appuyant sur les connaissances communautaires. L’école de Niue participe toujours activement au programme de préparation à la vie active. Apii Tauhunu a instauré un programme pour les élèves allant de la 7e à la 11e année.\n61.Les programmes de préparation à la vie active sont choisis par l’école en consultation avec la communauté. Ils répondent aux besoins des communautés de chaque île et le Ministère se borne à garantir leur accréditation dans une certaine mesure, laissant aux communautés la décision de déterminer les compétences qu’elles jugent importantes. Le budget de ces programmes est distinct de celui alloué au fonctionnement des écoles et se fonde sur les connaissances des communautés locales. Le Ministère est favorable à cette approche car elle incite les communautés à collaborer avec les écoles.\nW.Réponse au paragraphe 13 m) de la liste de points\n62.Il convient de noter que les enfants ayant l’âge de la scolarité obligatoire ne bénéficient pas du programme d’appui à l’enseignement tertiaire (Te Reinga Akatuanga’anga). Ce programme offre des bourses aux jeunes ayant quitté l’école prématurément et aux apprenants adultes souhaitant suivre un enseignement supérieur.\n63.Le programme révisé de bourses et de soutien aux études du Gouvernement, administré par le Ministère de l’éducation, a été élaboré fin 2016 et mis en œuvre à partir de 2017. Il a permis à un plus grand nombre de ressortissants des Îles Cook d’entreprendre des études supérieures dans le pays ou à l’étranger. Afin de donner une chance à chacun, une aide supplémentaire peut être octroyée en fonction des résultats obtenus.\n64.Sur la base d’un modèle de « bourse inverse », les prêts étudiants sont remboursés au prorata par le programme lorsque les étudiants reviennent aux Îles Cook à la fin de leurs études. Certaines de ses conditions ayant été alignées sur le Plan national pour le développement durable, le programme de bourses est désormais ouvert à un ensemble beaucoup plus large de domaines d’étude.\n65.En 2019, le nombre de bourses était réparti comme suit : a) 28 bourses d’études pour les étudiants de première année ; b) 17 bourses complètes d’études internationales pour les étudiants de deuxième année ; c) 4 bourses d’études nationales, et d) 2 bourses complètes d’études nationales. Le nombre total de bénéficiaires s’élevait à 51.\nX.Réponse au paragraphe 14 b) de la liste de points\n66.Les Îles Cook ne disposent pas d’institutions officielles.\nY.Réponse au paragraphe 14 c) de la liste de points\n67.Aucun cas n’a été dénombré ces trois dernières années.\nZ.Réponse au paragraphe 14 d) de la liste de points\n68.Source : Service pour l’enfance et la famille du Ministère de l’intérieur.\nDonnées statistiques sur l’adoption, 2016-2019\nAdoptions prononcées par un tribunal\nAdoptions rejetées par un tribunal\nAA.Réponse au paragraphe 15 a) de la liste de points\n69.Le Ministère de l’éducation ne rend pas compte de cet indicateur. Les données du recensement de 2016 concernant cet indicateur sont collectées et communiquées par le Bureau national des statistiques.\nAB.Réponse au paragraphe 15 b) de la liste de points\n70.Selon le Ministère de l’éducation, les Îles Cook disposent d’un système éducatif inclusif. Il est important de noter que les taux de scolarisation figurant ci-après concernent tous les élèves et ne sont pas ventilés par handicap. Les pages 27 à 31 contiennent des données relatives aux élèves recevant un soutien scolaire.\nTaux de scolarisation dans l’enseignement primaire par sexe, 2017-2019\nTaux net de scolarisation (%)\nAC.Réponse au paragraphe 15 c) de la liste de points\n71.Source : Ministère de l’éducation.\nTaux de scolarisation dans l’enseignement secondaire de premier cycle par sexe, 2017-2019\nTaux de scolarisation dans l’enseignement secondaire de deuxième cycle par sexe, 2014-2019\nTaux de scolarisation total dans l’enseignement secondaire par sexe, 2014-2019\nAD.Réponse au paragraphe 15 d) de la liste de points\n72.Les Îles Cook disposent d’un système éducatif inclusif, c’est pourquoi elles ne comptent aucune école spécialisée en activité.\nBesoins d’apprentissage des élèves, 2019\n1 e année\n13 e année\nNombre total d’élèves par année scolaire et par besoin, 2018\nSituation dans les écoles publiques, 2018\nGroupe des îles méridionales\nGroupe des îles septentrionales\nSituation dans les écoles privées, 2018\nSituation dans les écoles publiques et privées, 2018\nAE.Réponse au paragraphe 15 e) de la liste de points\n73.Source : Ministère de l’éducation.\nAF.Réponse au paragraphe 15 f) de la liste de points\n74.Voir le tableau ci-dessus.\nAG.Réponse au paragraphe 15 g) de la liste de points\n75.Comme indiqué au paragraphe 3 l), le Ministère de l’éducation ne communique pas de données officielles sur les enfants non scolarisés étant donné que les taux sont faibles et que les cas individuels sont gérés efficacement par le Ministère.\nAH.Réponse au paragraphe 15 h) de la liste de points\n76.Le Ministère de l’éducation ne collecte pas de données et ne fournit pas de renseignements en ce qui concerne cet indicateur.\nAI.Réponse au paragraphe 16 de la liste de points\n77.Les données statistiques de la police pour la période 2016-2018 sont les suivantes :\na)3 cas de violences sur enfant, traités via le système de déjudiciarisation ;\nb)3 cas d’attentat à la pudeur commis sur la personne d’un enfant (des peines privatives de liberté de 18 mois, 3 ans et demi et 3 ans respectivement ont été prononcées) ;\nc)Un homicide sur mineur de 9 ans (une peine privative de liberté de 6 ans a été prononcée).\n78.On trouvera ci-après le nombre d’enfants en conflit avec la loi qui :\na)Ont été arrêtés : 30 ;\nb)Ont été présentés devant le Comité pour la prévention de la délinquance juvénile : aucune affaire n’a été déférée au Comité étant donné que celui-ci n’est plus en activité depuis 2017 ;\nc)Ont été placés en détention provisoire : 7 garçons mineurs ;\nd)Exécutent une peine d’emprisonnement, y compris des données sur la durée de la peine : 2 (un garçon mineur multirécidiviste condamné à une peine privative de liberté de 11 mois et demi, et un garçon mineur coupable de trois incendies volontaires et de trois cambriolages condamné à une peine privative de liberté de 8 ans et 6 mois) ;\ne)Exécutent une peine dans des lieux de détention pour adultes : les deux garçons mineurs mentionnés au point précédent ;\nf)Pas de recours à l’aide juridictionnelle fournie par le Ministère de la justice dans le cadre des affaires pénales ;\ng)Le tribunal pour enfants ne connaît que des affaires pénales ; si certaines familles font appel à un avocat, ce n’est pas le cas de la majorité d’entre elles. Celles-ci sont toutefois assistées par le Service d’aide à l’enfance et à la famille du Ministère de l’intérieur et l’équipe de la police en charge de la prévention.\nAJ.Réponse au paragraphe 17 de la liste de points\n79.Voir la partie 1, question 3. De plus amples renseignements seront communiqués lors du dialogue constructif.\nAK.Réponse au paragraphe 18 de la liste de points\n80.Les indicateurs du Plan national pour le développement durable font l’objet d’un suivi et un rapport annuel est présenté à la Commission nationale de développement durable et au Cabinet. À ce jour, le Gouvernement a élaboré deux rapports sur les indicateurs.\n81.Le recensement de la population et des ménages de 2016 et l’enquête sur les revenus et les dépenses des ménages réalisée la même année ont été officiellement publiés.\n82.La Politique nationale de 2019 sur l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes a été adoptée.\n83.Les priorités budgétaires à moyen terme pour la période 2019-2024 comprennent des objectifs à moyen terme prévoyant le budget à allouer à certains domaines prioritaires. L’objectif 9, qui porte sur l’égalité des sexes et les personnes vulnérables, est considéré comme l’objectif requérant la plus grande attention aux fins de la budgétisation.\nAL.Réponse au paragraphe 19 de la liste de points\n84.La Politique de l’enfance, le Cadre d’orientation national en faveur de la jeunesse, la Politique nationale de développement tenant compte de la question du handicap, la Politique nationale sur l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, la loi sur la protection et le soutien accordés à la famille et la Stratégie nationale de santé fournissent un cadre pour définir les domaines prioritaires concernant les enfants.\n85.Le Cadre d’orientation national en faveur de l’enfance 2017-2021 (Te Pito Manava o te Anau) suit une démarche axée sur les résultats. S’agissant des enfants, il vise à obtenir, au niveau national, les cinq résultats suivants :\na)Les enfants sont actifs et en bonne santé, physiquement et mentalement (conformément aux articles 6, 22, 31, 33 et 23 de la Convention) ;\nb)Les enfants réalisent pleinement leur potentiel dans toutes les dimensions de l’éducation et du développement (conformément aux articles 28, 29, 14 et 23 de la Convention) ;\nc)Les enfants sont en sécurité et protégés contre tout préjudice (conformément aux articles 9, 10, 19, 36, 34, 39, 11, 35, 20, 25, 21, 37, 40 et 17 de la Convention) ;\nd)Les enfants bénéficient d’un filet de sécurité économique et de l’égalité des chances (conformément aux articles 27, 18, 26 et 28 de la Convention) ;\ne)Les enfants sont connectés et respectés, et contribuent d’une manière constructive à leur monde (conformément aux articles 2, 12, 16, 30, 13, 15 et 42 de la Convention).\n86.Chacun de ces résultats a par la suite été doté de stratégies de mise en œuvre interdépendantes.


avec Anthony Wong, Emotion Cheung Kam-Ching, Pauline Suen Kai-Kwan, Melvin Wong Gam San, Jamie Luk Kim Ming, Helena Law Lan.\nLes nuits sont chaudes à HK\nSois pas timide, elle est morte\nUne douche on a dit, pas un bain.\nManger une orange et planter un clou : fortement déconseillé.\nMiam Miam, du Anthony Wong sauce barbecue\nUn cheveux dans la viande ? Pas grave...\nThe Untold Story a laissé un souvenir ineffaçable dans mon esprit et avait permis à Anthony Wong d'obtenir un prix amplement mérité pour sa prestation. Difficile voire impossible de croire qu'une séquelle pouvait se montrer au moins du même niveau. Ce n'est d'ailleurs pas le cas mais en déclinant un concept plus qu'en voulant en réaliser une suite, The Untold Story 2 parvient à se hisser à un niveau honnête et offre un bon film de Catégorie III.\nFung (Pauline Suen), la cousine de Kuen Tsang (Emotion Cheung), femme de Cheung (Jamie Luk), arrive de Chine continentale pour s'installer à Hong Kong. Elle s'installe chez sa cousine et son mari, propriétaire d'un restaurant. Rapidement, Fung se montre de plus en plus entreprenante et s'évertue à évincer la femme de Cheung pour finalement prendre sa place. Mais l'inspecteur "Lazyboots" Sung (Anthony Wong), fidèle client du restaurant, devient vite soupçonneux.\nPremière variation par rapport à The Untold Story, c'est la présence d'Anthony Wong non plus en tueur psychopathe mais en officier de police. Il reprend un rôle un peu semblable à celui qu'il tenait dans le célèbre Daughter of Darkness, avec plus de sérieux cependant. Deuxième grosse différence, c'est le fait que le tueur est en fait une femme (on pense à Intruder par son caractère sadique et particulièrement inquiétant ainsi que la scène finale de séquestration). Enfin, The Untold Story 2 se détache totalement de l'aspect réaliste du premier pour ne conserver que l'exploitation (de l'horreur).\nMais The Untold Story 2 reste nettement plus gentillet que le premier avec, en fin de compte, qu'une seule scène gore qui est un classique de la Catégorie III : le découpage en morceau d'un corps dans la baignoire (on se souvient de celui à la scie, particulièrement éprouvant, de Remains of a Woman). Cette fois c'est au couteau électrique que la découpe s'opère. Un peu plus supportable mais bien sanglant tout de même.\nÉvidemment, qui dit Untold Story dit cannibalisme (Bunman). Et encore une fois, c'est un policier (Anthony Wong dans curieux retournement de situation et une variation sur le thème de l'arroseur arrosé) qui dévore avec avidité et suce jusqu'au bout les côtes d'une victime.... Toujours aussi drôle et on évite ici l'humour crétin des policiers débiles de The Untold Story.\nEn conclusion, The Untold Story 2 est un Catégorie III fort plaisant qui renoue avec la grande époque du genre. Très peu malsain par rapport à son modèle, il parvient à offrir une séquelle qui ne tombe pas dans l'autocaricature.


La Prune, un fruit frais et riche en vitamines - Gastronomico\nLa prune est sur les étalages de juillet à octobre\nFruit estival plébiscité chaque année par les français, La Prune offre de nouvelles expériences culinaires. Fraîche, riche en vitamines et pleine d’énergie elle se décline en couleurs et en saveurs.\nAvis de fraîcheur !\nEn cuisine La Prune séduit toute la famille pour des moments de partage savoureux. Cette année on fond sur les entrées légères et goûters healthy à préparer en quelques minutes. Le plaisir d’une tarte aux prunes gourmande et facile à préparer, la douceur d’un smoothie de premier choix ou la fraîcheur d’une eau détox désaltérante, les idées ne manquent pas pour profiter des prunes cet été.\nUn fruit d’excellence à portée de tous\nLa prune est un fruit de qualité au goût unique et aux multiples vertus. Composée à 85% d’eau elle hydrate l’organisme. Naturellement sucrée et riche en glucides et vitamines voilà un véritable concentré d’énergie qui profite à tous. Avec 60 000 tonnes récoltées chaque année et une production française dynamique La Prune séduit plus de 40% des ménages français. Avis aux amateurs de fraîcheur, le rendez-vous est pris en cuisine\nA propos de l’AOPn\nCréée en janvier 2009, l’AOPn Prune (Association d’Organisations de Producteurs nationale) regroupe des producteurs, des expéditeurs et des organisations de producteurs français. Les producteurs de l’Association représentent plus de 50% de la production nationale de prunes.\nLes objectifs : promouvoir la production de ce fruit et dynamiser sa consommation, préserver la biodiversité des variétés historiques et développer l’innovation en cultivant de nouvelles variétés\nLes variétés de prunes de table : Les reconnaître pour mieux les apprécier et les valoriser\n← Lire article précédent - Tarte aux prunes Lire article suivant - Smoothie aux Prunes →