Certification Professionnelle : COMMUNICATION ET LEADERSHIP - Gap - Cours particulier\nCertification Professionnelle : COMMUNICATION ET LEADERSHIP\nCette certification vise l'acquisition de compétences en communication et leadership afin de garantir la performance opérationnelle des salariés d'entreprise. Cette formation permet aux collaborateurs de mettre en œuvre leurs compétences techniques sous la pression et de percevoir les changements comme des opportunités, qui sont les 2 facteurs clés de la réussite professionnelle. La certification permet l'acquisition d'outils et de méthodes nécessaires à :\n• Garantir une posture professionnelle pour les personnes qui sont confrontées à des changements, ou amenées à convaincre des clients, des fournisseurs, et/ou des équipes.\n• S’exprimer avec professionnalisme et assurance en toutes situations.\n• Prendre le recul nécessaire dans les situations tendues.\n• Fédérer et motiver son entourage pour gagner du temps et atteindre ses objectifs.\n➢ Les fondamentaux de la réussite professionnelle\n➢ Communiquer en face à face\n➢ Développer ses qualités relationnelles pour inspirer confiance\n➢ Projeter une image de confiance, compétence et professionnalisme dans chaque situation professionnelle, pour favoriser les dialogues.\n➢ S’exprimer de façon claire et concise, pour faciliter la compréhension des informations techniques ou complexes communiquées.\n➢ Traiter les désaccords avec diplomatie de façon constructive, pour maintenir la confiance entre les parties.\n➢ Motiver son entourage professionnel, pour créer une dynamique dans les actions, aussi bien en face à face que lors de réunions commerciales, managériales, ou techniques.\n➢ Analyser avec objectivité les situations stressantes, pour apporter des solutions constructives et lucides.\n➢ A partir de l’analyse objective des faits, élaborer un plan d’action pour résoudre au mieux la situation.\n➢ Se projeter dans un avenir positif et mobilisateur, pour donner du sens à ses objectifs et focaliser ses activités quotidiennes.\n➢ Utiliser la reconnaissance et les félicitations, pour motiver son entourage professionnel et obtenir de meilleurs résultats individuels et collectifs.\n➢ Faire changer d’attitude un interlocuteur négatif ou résistant, pour augmenter son niveau de performance ou pour fluidifier un travail de groupe.\n➢ Maintenir une dynamique positive auprès des autres, pour créer une atmosphère propice au travail d’équipe et donc favorable à de meilleurs résultats.\n➢ Convaincre en réunion ou en face à face en engageant son auditoire émotionnellement, pour inspirer et obtenir des résultats dans les changements envisagés.\n➢ Augmenter sa confiance en l’avenir pour favoriser sa flexibilité\n➢ Relativiser le stress\n➢ Bâtir des relations solides pour atteindre ses objectifs\n➢ Communiquer avec plus d’énergie pour obtenir l’adhésion\n➢ Présenter ses idées de façon claire et concise\n➢ Faire passer une opinion contraire\n➢ Inspirer la confiance et le respect pour favoriser sa mobilité\n➢ Faire face au stress avec plus d’efficacité\n➢ S’adapter face au changement\n➢ Amener notre interlocuteur à s’ouvrir grâce à la reconnaissance\n➢ Inspirer et motiver les autres pour obtenir une adhésion naturelle\n➢ Démontrer son leadership\n➢ Repréciser son cap et son plan d’action\nAu domicile de l'élève: Autour de Gap, France\nAu domicile de l'élève: Autour de Embrun, France\nAu domicile de l'élève: Autour de Briançon, France\nDisponible pour un accompagnement dans votre création d'entreprise, reprise et plan de développement. Choisir votre orientation professionnelle - Possibilité de prise en charge de votre accompagnement et formation. Certificat de fin de formation - organisme de formation agrée. Formateur et coach indépendant - 25 ans d’expérience.\nChef d'entreprise - Commerce international - E-business - E-commerce - Immobilier - Investissements internationaux\nProjets de développements d'entreprise - Vente ... Ventes en ligne\n- Diplôme de formateur professionnel - Coach professionnel\n- Certificat professionnel\n- Ecoles techniques\n- Droit des affaires - Internationales\nCréation et Pilotage de Projet entrepreneurial Option E-business\nCertification Professionnelle : LE RÉFÉRENCEMENT WEB\nLe candidat renforce ses capacités à optimiser la visibilité d'un site web grâce aux techniques de référencement naturel et payant des pages web. Cette certification lui permet de renforcer ses compétences autour des métiers de la communication, mais aussi en développement web lors de la création d'un site web. La visibilité sur le web est un enjeu majeur. La maîtrise de ses mécanismes permet une montée en compétences et maintien en poste, dans un secteur en constante évolution technologique. Eléments du programme : ➢ Optimiser la visibilité d'un site web grâce aux techniques de référencement naturel et payant ➢ Optimiser le fond et la forme d'une page web pour qu'elle soit mieux placée sur les moteurs de recherche ➢ Définir les mots clés dans une page web ➢ Renforcer la pertinence d'une page web grâce au SEO ➢ Renforcer la notoriété d'une page web grâce aux liens ➢ Définition : o Moteurs de recherche, annuaires, annuaires de recherche, métamoteurs, moteurs de moteurs de recherche o Sites référents ➢ Distinction indexation-référencement-positionnement ➢ Bonnes pratiques de référencement naturel : ✓ Choix de « mots clefs » ✓ Url, Balises, Densité, Organisation des contenus, liens internes, liens externes ✓ Contacts, recommandations, commentaires, annonces et actualités ✓ Lexique (Trustrank, PageRank, Sandbox, …) ➢ Techniques de référencement payant ➢ Outils de référencement ➢ Google : ✓ Adresse, ✓ Shopping, ✓ Images, ✓ Adwords, ✓ Pénalités Google ➢ Analyse et outils Les différents types de présence sur Internet | Entre référencement et ERéputation ➢ Site Internet ➢ Moteurs de recherche ➢ Réseaux sociaux ➢ Blogs ➢ Wiki & Espaces collaboratifs ➢ Flux ➢ Fora professionnels ➢ Réseaux de partage de contenus (YouTube, Slideshare, …) ➢ Notion de E- Réputation ➢ Définitions | Visibilité / E-Réputation | Identité numérique | Personnal-Pro Branding ➢ Les différents types de présence ➢ Risques ➢ Contexte juridique : ✓ Droit de l’internet ✓ Obligations professionnelles (Auteur, Editeur, Hébergeur) ✓ Droit des personnes ✓ Propriété intellectuelle ✓ Droit de la concurrence ✓ Droit de la Presse ➢ Sources d’influence, acteurs et lieux d’expression ➢ Distinction Vie privée / Vie Professionnelle & E-Réputation ➢ Méthodes ou outils de veille ✓ Se créer une identité numérique & la valoriser ✓ Veille ✓ Effacer ses traces ✓ Se renseigner sur ses interlocuteurs ✓ Situations de crise et possibilités d’intervention\nCertification Professionnelle : LES RÉSEAUX SOCIAUX\nCertification permettant aux stagiaires de compléter, valider et certifier leurs compétences afin de prendre pleinement possession. Compétences qui peuvent rentrer dans le cadre d’une certification existante ou d’une VAE. Reconnaissance des compétences de l’individu sur le marché (plus value salariale) Eléments du programme : Compétence 1 : - Intégrer la notion de communauté et mesurer ses enjeux - Déterminer les impacts du web social sur l’identité individuelle, sur la relation marque-consommateurs, sur l’image de marques de l’entreprise. - Mesurer l’importance des communautés sur le web et identifier les nouvelles tendances introduites par le web collaboratif, le social selling et le vlogging Compétence 2 : - Mettre en place une stratégie de communication sur le web - Mesurer l’intérêt des réseaux sociaux dans sa stratégie de communication - Construire, développer et animer sa communauté sur le web (exercices pratiques : Facebook, Linkedin, Youtube) Compétence 3 : - S’approprier les techniques d’écriture pour rédiger ou adapter un contenu destiné à une consultation en ligne - S’approprier les techniques d’écriture adaptées au web - Réécrire les contenus textuels adaptés au web : mots clefs, mise en page, formats. Compétence 4 : - Gérer la présence et la visibilité de son entreprise sur le web - Intégrer le concept d’identité numérique à sa stratégie de communication - Surveiller et gérer son image de marque sur le web : e-réputation - Utiliser les outils de vieille en ligne\nPLAN DE DÉVELOPPEMENT COMMERCIAL - Prospection, fidélisation, communication, publicités, marketing.\nAGENT IMMOBILIER 3.0 - Formation obligatoire pour le renouvellement de la carte professionnelle\nCours particuliers en français et en communication (écrit et oral)\ncours de français par une professeure de français de second cycle et ancienne formatrice à l'institut français de Casablanca\nBonjour, je suis professeure de français au cycle secondaire qualifiant et formatrice en langue et communication. Je donne des cours de communication en langue française à des apprenants arabophones ou anglophones de tous niveaux A très bientôt\nAnglais, français, comptabilité et finance, commerce, commerce,\nJe m'appelle christelle et je suis camerounaise. Je suis spécialisée en tutorat en comptabilité et finance, anglais, français pour écoles et pour des programmes tels que MBA, TOEFL, BSc Exams. Mon objectif est de garder les étudiants motivés, je donne des devoirs après chaque leçon et je fournis des rapports de progression. Etre enseignant sur cette plate-forme sera comme un rêve devenu réalité car cela me permettra de rencontrer des étudiants et de leur enseigner l'anglais dans le monde entier. Je crois que l'anglais est l'un des outils les plus puissants que nous puissions utiliser pour nouer des liens et interagir avec d'autres personnes de cultures et d'origines différentes, partout dans le monde. De plus, être professeur d’anglais en ligne à domicile est très pratique pour moi et je me sens épanouie et heureuse lorsque je transmets des connaissances à d’autres personnes.


PSG - Saint-Etienne 4-0, 14/09/18, Ligue 1 18-19 - Histoire du #PSG\nPSG – Saint-Etienne 4-0, 14/09/18, Ligue 1 18-19\nVendredi 14.09.2018, Championnat de France, Ligue 1, 5ème journée (1ère place) à Paris, au Parc des Princes :\nPARIS ST-GERMAIN F.C. – A.S. SAINT-ETIENNE 4:0 (1:0)\n– 46 549 spectateurs. Buts : Julian Draxler, 22′ ; Edinson Cavani, 51′ sur penalty, Angel Di Maria, 76′, Moussa Diaby, 84′. Arbitre : M. Schneider.\nL’Équipe du PSG : Alphonse Areola – Juan Bernat, Presnel Kimpembe, Thiago Silva (Thilo Kehrer, 80′), Thomas Meunier – Adrien Rabiot, Lassana Diarra (Moussa Diaby, 46′), Marco Verratti (Christopher Nkunku, 68′) – Julian Draxler, Edinson Cavani, Angel Di Maria. Entraîneur : Thomas Tuchel.\nL’Équipe de Saint-Etienne : Ruffier – Monnet-Paquet (Hamouma, 54′), Perrin, Subotic, Kolodziejczak, Gabriel Silva – Selnaes, M’Vila – Salibur (Beric, 81′), Khazri – Diony (Diousse, 81′). Entraîneur : Gasset.\nAvertissement : Adrien Rabiot, 38′, Khazri, 63′.\nJuan Bernat, plutôt bon offensivement, aura montré des lacunes en défense (Made in Parisiens)\nAlphonse Aréola aura conservé ses cages inviolées (PSG.fr)\nPresnel Kimpembe devant les supporters parisiens (Made in Parisiens)\nLa joie d’Edinson Cavani, Julian Draxler et Angel Di Maria, tous buteurs au cours de ce match (Made in Parisiens)\nLe jeune Moussa Diaby, entré à la mi-temps, sera très actif et marquera même le 4ème but ! (Made in Parisiens)\nLe superbe tifo de la tribune Auteuil : « Amoureux d’un blason qui nous rend uniques » (CUP)\nVidéo (cliquez sur le lien « Visionner sur YouTube » dans la vidéo) :\nLe PSG recevait l’AS Saint-Etienne à l’occasion de la 5ème journée de Ligue 1 ce vendredi soir et les Parisiens se sont imposés 4-0 même sans Neymar et Mbappé. Di Maria, Cavani et Draxler ont marqué, de même que le jeune Diaby. Après une première période compliquée, le PSG a déroulé et s’impose très logiquement.\nDans un système à 3 derrière, l’ASSE donne le coup d’envoi mais Paris prend de suite le ballon et Di Maria provoque : il trouve Draxler qui frappe et Ruffier dégage en corner (2e). Sur celui-ci que Verratti tire, Draxler est encore là mais sa reprise est au-dessus, un rebond étant intervenu avant la frappe (3e). Sainté répond avec une incursion de Khazri conclue par une frappe tendue qu’Areola capte en deux temps (5e). Après un petit quart d’heure, la rencontre est ouverte mais Paris ne domine pas vraiment. Au contraire, Salibur déborde devant Bernat et centre pour Diony qui se loupe dans les 6m au moment de conclure (14e). L’Espagnol se montre aussi et provoque un corner sur un bon centre, sans succès (16e). L’ASSE fait mieux dans ce domaine et la tête de Perrin ne passe pas si loin (19e).\nAprès 20 mintes, la meilleure occasion est stéphanoise et Monnet-Paquet déborde Bernat avant de centrer en retrait : Mvila arrive et tente sa chance mais c’est juste à côté du montant (22e). C’est pourtant juste après que le PSG ouvre le score : Verratti offre un ballon magique du gauche et Draxler contrôle de la tête puis lobe Ruffier dans la foulée, un enchaînement incroyable de justesse (1-0, 22e). La machine est lancée et Di Maria tente sa chance de l’extérieur, une frappe déviée par la main de Subotic qui n’offre qu’un corner, insuffisamment coupé par Meunier (25e). Le Verts ont toutefois une belle occasion par Diony alors que Silva et Kimpembe se sont percutés mais il exploite mal la possibilité (27e).\nLe match est de qualité et les Verts ne lâchent pas malgré quelques maladresses, à l’image de cette belle frappe de Salibur captée par Areola (34e). Khazri, contré en corner, ou encore Gabriel Silva tentent aussi leur chance mais ce n’est pas vraiment dangereux (36e). Côté Paris, on voit aussi Rabiot tenter d’obtenir un penalty et récolter un avertissement pour simulation (38e)… A la pause, le PSG mène 1-0 face à une bonne équipe de l’AS Saint-Etienne, très loin d’avoir baissé pavillon.\nDès la pause, Tuchel réagit et sort Lassana Diarra au profil de Moussa Diaby (46e). Le jeune entrant sort deux bons ballons d’entrée et sa passe pour Meunier provoque un corner, tiré trop long par Di Maria (47e). Alors que la partie repart timidement, Rabiot frappe de loin, Cavani intercepte et Perrin le tacle maladroitement dans la surface, provoquant un penalty (49e). L’Uruguayen se fait justice lui-même d’une frappe décroisée imparable (2-0, 51e). Sainté réagit vite et sort Monnet-Paquet pour Hamouma, changeant de système au passage avec un 4-4-2 à la place du 5-4-1 initial (54e).\nLa première occasion après est pourtant parisienne avec un centre de Meunier que Diaby reprend mal au second poteau (56e). Peu à peu, le bloc de l’ASSE se fissure et Paris a des coups à jouer mais il reste souvent un Vert qui traîne pour dégager (60e). Trouvé par Meunier, Di Maria voit ainsi sa tentative en pleine surface être déviée en corner par Perrin mais l’arbitre donne un 6m incompréhensible (62e). Bernat se montre aussi sur un super ballon de Draxler mais il est signalé hors-jeu, à juste titre, alors que son centre avait été envoyé au fond des filets par un Stéphanois (65e). Le PSG est souvent dangereux mais il lui manque régulièrement la dernière passe, à l’image de quelques tentatives de Diaby (71e). Côté Vert, c’est Thiago Silva qui coupe devant Diony sur un centre très dangereux, écopant d’une béquille au passage (72e). C’est finalement Di Maria qui agrave la marque sur une action un peu confuse : Diaby déborde côté droit et loupe un peu son centre mais Gabriel Silva dévie dans la course de Di Maria qui contrôle et allume Ruffier (3-0, 76e) !\nLa rencontre est pliée mais Paris continue d’attaquer et Diaby sert Cavani. L’Uruguayen est excentré et donne à Draxler en retrait dont la frappe est trop molle pour inquiéter Ruffier (79e). Alors que le capitaine Silva sort, probablement touché par une béquille, et est remplacé par Kehrer, c’est encore Di Maria qui frappe, cette fois sans danger (82e). Le PSG marque encore sur une belle action collective initiée par un une-deux entre Draxler et Meunier. L’Allemand centre pour Cavani qui se loupe mais Diaby est présent pour conclure de près (4-0, 84e) !\nL’ASSE se montre toutefois dangereuse dans la foulée avec un coup-franc de Khazri dévié par Beric qui passe de peu à côté (87e). La fin de rencontre est complètement débridée et Paris déroule alors alors que Sainté a abdiqué depuis longtemps. Meunier s’arrache pour obtenir un corner et c’est joué sur Diaby qui tente sa chance mais Ruffier repousse encore (92e). Si le dernier corner est stéphanois, c’est bien Paris qui s’impose 4-0 dans un match en deux temps, le PSG ayant largement accéléré après la pause pour s’offrir un large succès !\nUne préparation parfaite pour Liverpool ?\n«C’est ça mais il y a eu une première mi-temps très difficile pour nous. La deuxième mi-temps était top et je suis très heureux que l’équipe a montré sa faim, son envie de continuer à gagner. Je suis très heureux de ça. C’était très important qu’on commence la deuxième période avec sérieux et intensité. On a su le faire après avoir eu quelques problèmes en première mi-temps. Mais la deuxième était top.»\nUn PSG jugé mardi malgré un départ parfait ?\n«Pfff (il souffle). Oui, je sais que tout le monde pense ça mais je dois dire que quand nous jouons face à Nîmes, Guingamp ou aujourd’hui Saint-Etienne c’est… (Tallaron le coupe pour lui dire que « Liverpool, c’est quand même autre chose » et l’Allemand reprend) Oui, je sais, je sais mais chaque match est différent et difficile. Nous savons qu’à Anfield, c’est l’un des matches les plus difficiles en Europe, c’est clair.»\nUn PSG à ne juger que sur la Ligue des Champions ?\n«Non, car ce n’est jamais simple et c’est très dommage que je puisse sentir que l’appréciation pour des « matches normaux » (il mime les guillemets) n’est pas là. C’est très dommage parce que je suis convaincu que tu es préparé pour le match de mardi ou d’autres en Champions League seulement si tu travailles chaque jour. Tu ne peux pas dire que c’est facile et que tout commence en février. La Ligue 1 a commencé, nous avons tout gagné et c’est une bonne mentalité. Oui, mardi, c’est un match super compliqué.»\nUn onze déjà en tête pour mardi ?\n«Honnêtement, non (il rigole) ! Je sais dix joueurs mais pas onze et je ne sais pas encore le système. Oui, je change régulièrement de système, je dois faire connaissance avec mes joueurs et les autres équipes changent aussi leur système. Aujourd’hui, nous nous attendions Saint-Etienne avec 4 défenseurs et 2 milieurs et ils ont joué avec 5 défenseurs. C’est aussi compliqué pour nous et nous devons aussi être flexibles afin d’avoir des réponses.»\n«C’était un match contre une équipe qui avait bien débuté ce championnat et on savait que c’était une équipe avec de l’expérience et qui joue bien. Leur entraîneur nous connaît aussi très bien et on a eu un peu de difficultés en première mi-temps. On a ensuite changé un peu de système, le coach a fait un bon choix tactique et on est arrivés à mieux jouer et à se créer plus d’occasions. En première période, on a concédé pas mal d’occasions à Saint-Etienne et on ne s’en est pas créés beaucoup, peut-être qu’on n’a pas fait assez par rapport à ce qu’on doit faire. Mais on a joué beaucoup mieux ensuite, on n’a rien concédé et 4-0, c’est un peu beaucoup mais on a mérité cette victoire.»\n«On a bien commencé la saison en gagnant ces 5 premiers matchs mais on sait très bien que cela va être un match très différent de ce qu’on a joué jusque-là. C’est une équipe qui est très forte à la maison, a l’expérience pour jouer en Champions League et est arrivée en finale l’an passé. On va à Liverpool avec de la confiance. Après on sait que ce sera un match different des autres. A Anfield, ils jouent très bien avec beaucoup d’intensité. C’est un test important mais pas décisif. Il faut que nous ayons confiance en nous et jouer un match complet.»\n«J’espérais jusqu’à ce que je vois le calendrier que ce ne soit pas le premier match vu que je n’avais jamais joué à Liverpool et que j’en avais vraiment envie mais je n’ai pas eu beaucoup de chance. J’espère que j’aurai encore la possibilité de jouer des matches importants et il y en aura beaucoup à l’avenir. Je regrette encore beaucoup le carton rouge de l’an dernier (face au Real, qui le prive du match). »\nAnniversaires, Matchs, Souvenirs...C'est la quotidienne du 14 septembre ! - Histoire du #PSG - […] 2018, Paris est sans pitié en infligeant un net 4-0 à l’AS Saint-Etienne au Parc des Princes. Le tout…\nLes matchs du 14 septembre - Histoire du #PSG - […] journée) – 14/09/12 : PSG – Toulouse 2-0 (L1, 5ème journée) – 14/09/18 : PSG – Saint-Etienne 4-0 (L1, 5ème journée)…


Loi Sécurité globale : A Lyon, pour le Printemps des libertés, l’Etat coupe le son aux opposants | L'écume d'un jour\n» Peut-on librement revendiquer aujourd’hui à Lyon ? « C’est la question que pose le Collectif de Lyon Non à la loi Sécurité globale. La réponse est non. En effet, le rassemblement contre les lois liberticides qui aura lieu ce samedi 13 mars 2021 à 14 heures place Bellecour sera amputé d’une parie musicale, sur injonctions de la préfecture. Retour en quatre actes sur cette censure entre Rhône et Saône tel que l’ont résumé les responsables du collectif lyonnais.\nLundi 1er mars, le Collectif Non à la loi « sécurité globale » déclare cette mobilisation pour le 13 mars. A Lyon, il n’y a pas eu de mobilisation contre la loi Sécurité globale depuis fin janvier.\nLa Préfecture de région est contactée rapidement pour anticiper toute éventuelle question. Aucun souci a priori : le lieu est « idéal » pour être nassé, comme à l’accoutumée, par les forces de l’ordre et un rassemblement est plus facile à sécuriser qu’une manifestation.\nLa superficie de la place Bellecour donne l’assurance de pouvoir respecter les gestes barrières. Il s’agit d’une mobilisation uniquement revendicative alternant prises de paroles de la part d’une dizaine d’organisations et intermèdes musicaux avec des artistes comme Le Son du Peuple (Psychostick, Le Peuple de l’Herbe) et Oddateee qui tiennent à manifester leur soutien aux positions que défend la Coordination de Lyon. Leur participation est un soutien aux intervenants artistiques, au moment où le monde de la culture souffre énormément.\nD’interdiction en autorisation…\nMardi 9 mars, plus d’une semaine après la déclaration du Collectif, et sans autre échange préalable, un courrier du préfet délégué à la sécurité annonce qu’il envisage d’interdire la manifestation pour des raisons sanitaires. » Nous n’étions pas ignorants de la situation actuelle. Néanmoins, dans le Rhône, le taux d’incidence n’est pas plus élevé qu’en décembre ou janvier et même moins qu’en novembre dernier ou aucune mobilisation n’a ainsi été censurée « , soulignent les responsables du Collectif.\nMercredi 10 mars, changement de discours à la préfecture. Ce sont en fait les intermèdes musicaux qui gênent mais, malgré le courrier, les représentants de l’État assure que l’objectif n’est pas d’interdire la manifestation. » Comme si, dans le contexte sanitaire et sécuritaire actuel, nous avions le cœur à organiser un événement festif ou un bal populaire place Bellecour… », poursuivent-ils.\nY-a-t-il un pilote du maintien de l’ordre à la Préfecture du Rhône ?\nFinalement, après explications, nouveau revirement, et la préfecture donne son accord à un rassemblement place Jean Macé. « C’était une relégation, pour être sûr que personne ne nous entende. Et puis, il nous était demandé de ne pas adjoindre de la sonorisation musicale, ni une installation musicale. En quelque sorte, une revendication totalement silencieuse. A part une marche blanche, qui a déjà vu une manifestation sans musique ? « , commentent les opposants à la loi Sécurité globale à Lyon.\nJeudi 11 mars, devant le refus des organisateurs de se plier à autant de changements, la préfecture accepte à nouveau la place Bellecour, mais sans intermèdes musicaux sous peine de verbalisation et (certainement) de saisie de matériel.\nLe refus de plier\n» Compte-t-elle ainsi nous faire renoncer à revendiquer notre opposition totale à la loi « sécurité globale » ? Peine perdue, nous avons décidé d’être là samedi. Nous pourrons ainsi dénoncer l’arbitraire total des injonctions préfectorales « , ajoutent-ils.\nEn effet, quelles différences entre ce rassemblement et la manifestation festive et revendicative des commerçants indépendants, le 8 décembre, avec chars, DJ, danse aux lanternes, soupe à l’oignon et vin chaud ? Quelles différences avec les manifestations revendicatives et musicales du monde de la culture et de soutien à La Maskarade encore le week-end dernier ?\nDans la foulée, la préfecture a interdit la retraite aux flambeaux qui avait été déclarée pour le 16 mars. Le jour-même, où le processus parlementaire s’accélèrera avec le débat en séance publique au Sénat de la loi « Sécurité globale ». Pour les opposants à cette loi, » malgré les restrictions et la volonté de nous museler, plus que jamais le combat pour la liberté d’expression continue « .\nIntersyndicale journalistes et Ligue des droits de l’homme\nA noter qu’à côté d’un grand nombre d’organisations, la Ligue des droits de l’homme et l’Intersyndicale des journalistes CFDT-CGT-FO-SNJ participeront à ce rassemblement et prendront la parole. Elles expliqueront les raison de leur opposition à cette loi depuis novembre 2020.


Pedro Sanchez et Emmanuel Macron à l'Elysée, lundi. © Thibault Camus/Pool via Reuters\nLa Rédaction avec AFP 23/06/2018 à 18:26\nRecevant à l'Elysée le Premier ministre espagnol Pedro Sanchez, Emmanuel Macron a défendu des sanctions financières contre les pays «qui revendiquent massivement leur égoïsme national».\nLe président français Emmanuel Macron s'est prononcé samedi en faveur de sanctions financières envers les pays de l'Union européenne qui refuseraient d'accueillir des réfugiés.\nAu cours d'une conférence de presse à Paris avec le Premier ministre espagnol Pedro Sanchez, il a estimé qu'«on ne peut avoir des pays qui bénéficient massivement de la solidarité de l'UE et qui revendiquent massivement leur égoïsme national quand il s'agit de sujets migratoires».\n«Je suis favorable à ce qu'il y ait des sanctions qui existent en cas de non solidarité (...), à ce que des conditions sur ce sujet soient mises au financement d'aides structurelles», a-t-il précisé. «Je suis résolument favorable à ce qu'il y aient des mécanismes qui prennent en compte cela. C'est un débat qui viendra en temps voulu.»\nDes centres d'accueil fermés dans les pays européens\nLe chef de l'Etat français et le nouveau Premier ministre espagnol se sont également déclarés favorables à la création de centres d'accueil fermés dans les pays européens d'arrivée des migrants, afin d'y étudier leurs cas, d'accorder l'asile à ceux qui le méritent et d'être en mesure de raccompagner les autres dans leur pays d'origine.\nCes propos font suite à une série de polémiques sur l'accueil des réfugiés en Europe, après le refus par l'Italie de laisser accoster le navire de secours «Aquarius». Jeudi, Emmanuel Macron avait notamment dénoncé les «donneurs de leçons» dans un discours à Quimper.


Gefco renforce ses services au Royaume-Uni avec l’acquisition de XPAuto | autoactu.com\nServices - 20/12/2021\nGefco renforce ses services au Royaume-Uni avec l’acquisition de XPAuto\nGefco vient d’intégrer l’un des principaux fournisseurs britanniques de services automobiles, actif dans le domaine de la gestion de flotte, la logistique de véhicules et des solutions d’entretien avancées.\nEdition du 20/12/2021\nStellantis rationalise son activité financement en Europe\nPartenaires de trois banques pour ses activités de financement en Europe, Stellantis a décidé de rationaliser ses accords, en travaillant le financement "classique" avec Santander (pour la France, l’Italie et Espagne) et BNP Paribas (pour l’Allemagne et le Royaume-Uni) et le financement en LLD avec le Crédit Agricole (dans 18 pays).\nLe Crédit Agricole reprend FCA Bank et Leasys Rent\nEn prenant le contrôle à 100% de FCA Bank et Leasys Rent, le Crédit Agricole veut en faire un acteur de référence du financement automobile, de la location courte durée et des abonnements en Europe.\nLa France joue-t-elle gagnante sur l’électrique ?\nAlors que, depuis le 14 juillet, on pouvait avoir le sentiment que les chances de voir se confirmer à Bruxelles l’objectif de mettre un terme à la commercialisation de véhicules à moteurs thermiques ou hybrides dès 2035 étaient grandes, l’année 2021 se termine dans un doute accru. En effet, à mesure que ce scénario se précise, chacun tente de se projeter dans les huit à quinze années à venir et les perspectives examinées se révèlent alors assez peu enthousiasmantes et donnent des arguments à tous ceux qui souhaitent contrebalancer "l’urgence climatique" par une "urgence sociale".\nAprès une série de déboires, Nikola livre ses premiers camions électriques\n(AFP) - Le fabricant de camions électriques et à hydrogène Nikola, qui a dû faire face à de nombreux revers ces deux dernières années, a livré vendredi ses deux premiers camions électriques, au port de Los Angeles.\nDeux premières Alpine remises à la gendarmerie\n(AFP) - Deux premières Alpine A110 aux couleurs de la gendarmerie, des voitures de sport fabriquées en France par le groupe Renault, ont été remises vendredi à la gendarmerie nationale et ont été présentées au ministère de l'Intérieur.\nVéhicules électriques : Rivian va construire une nouvelle usine à 5 milliards de dollars\n(AFP) - Rivian, le constructeur américain de pick-up, SUV et camionnettes électriques qui vient de faire une entrée en trombe à Wall Street malgré des ventes encore très faibles, a annoncé jeudi son intention de dépenser 5 milliards de dollars pour construire une deuxième usine aux Etats-Unis.


▷ SIMILICUIR 【 Acheter au mètre 】. - I love telas\nPour de la maroquinerie avec de la suédine et du cuir, qui mélange douceur et résistance, idéal pour sacs à main, sacs, pochettes, accessoires, porte monnaie, trousses... Suédine très douce et classe à utiliser...\nTissu liège très tendance au mètre, composé à 60% de liège collé sur une toile en poly/coton très résistante. Très écologique, son authenticité, sa souplesse et sa facilité d’entretien en font le partenaire...\nTissu flexible comme un tableau noir d’école pour écrire à la craie. Idéal pour chambres d’enfants, bureaux, cuisines, restaurants, et liste de courses :)... S’efface avec un coup d’éponge humide.\nSimilicuir d'ameublement brillant, noir, très résistant pour maroquinerie, sofas, poufs... originaux et chics !\nSimilicuir d'ameublement avec fleurs en relief, et de forte présence décorative, pour maroquinerie, sofas, poufs... Belle qualité de similicuir gravé !\nOriginal et classique à la fois, le similicuir d'ameublement autruche, très résistant est un bon compromis pour vos projets de maroquinerie, sofas, poufs...


La classe de Define - ou la bibliothèque virtuelle d'une maîtresse d'école... | Pearltrees La classe de Define - ou la bibliothèque virtuelle d'une maîtresse d'école... | Pearltrees\nPar Define dans Les blablas de Define le 8 Janvier 2014 à 21:14 Vous trouverez ce bandeau sous mes documents. Cela en soutien à Jacques, notre collègue, suspendu de ses fonctions depuis le 1 er septembre 2013. Début janvier, il a de nouveau été suspendu pour 4 mois...de manière toujours aussi injuste!! Je transmets ici un message du Comité de soutien: Durant les vacances, Jacques Risso a reçu de la part du Directeur Académique de Vaucluse( DASEN) un nouvel arrêté de suspension de quatre mois supplémentaires à compter du 1er janvier 2014 ; sans aucun commentaire , aucun motif sinon la procédure contradictoire en cours ....\nRelated: CE1 • Mes préférés • Livres / Films\nLittérature Destination le pôle Nord Nous allons commencer l'étude de L'Afrique de Zigomar. J'avoue avoir un petit faible pour ce petit livre, très sympa à étudier en fin d'année." EMC Puisque c'est d'actualité alors voici un article avec quelques pistes d'exploitations et supports disponibles! Ici, sur le site duscol des ressources intéressantes : Au sommaire : - le harcèlement, c'est quoi? - guide pédagogique Film d’animation : le cerveau expliqué aux enfants – Animation Land Les enfants adorent quand nous leur parlons de leur cerveau. Cela leur permet d’en comprendre son fonctionnement et d’avoir conscience de son potentiel évolutif (et de sa plasticité). Ainsi, face aux difficultés rencontrées par exemple dans le cadre de l’apprentissage, la confiance peut se renforcer, facilitant les actions correctives comme des entrainements spécifiques ou l’adoption d’habitudes bénéfiques. Dans cette vidéo mise en ligne par Neo Digital, vous découvrirez donc un excellent support de communication parents/éducateurs/enfants. Sur le même thème\nnumération classeur outil cycle 3 NUM 1 Écriture des nombres en lettres NUM 2 Les compléments à 100, à 1000 NUM 3 Comparer les nombres entiers NUM 4 Doubles et moitiés NUM 5 Calcul réfléchi Etude de la langue CE1 J'avais mis en place cette activité dans ma classe de CM1-CM2, il y a 4 ans. J'avais envie de la reconduire avec mes CE1-CE2 et j'en ai parlé à ma collègue de mi-temps qui est partante pour l'adopter en activité rituelle. Il s'agit d'une activité que j'avais trouvé dans l'excellent ouvrage de Renée Léon "Un jour, un mot" (p.87) et que j'ai adapté à mes objectifs (développer une certaine curiosité vis à vis des mots, étoffer son vocabulaire, apprendre à se servir d'un dictionnaire et même automatiser son utilisation en s'en servant quotidiennement et enfin produire un écrit court quotidiennement pour dédramatiser le passage à l'écrit). Le but est d'élire et conserver le mot vedette de la journée. On explique aux élèves qu'il va leur falloir "guetter" un mot intéressant dans la journée et le(s) noter au brouillon si besoin. Ce mot intéressant peut être un mot nouveau, un mot drôle, insolite ou mystérieux, un mot tiré de l'actualité, d'une histoire, d'une discipline...\nJeux à imprimer? Un monde sans fin! – Les Deux Puces Un jour, je me suis dit “hey, il doit bien y avoir ça sur les Internets, des trucs à imprimer pour les enfants”, en organisant la fête des deux ans de Mini Puce. Hé bien, j’ai été servie et j’ai découvert un monde gargantuesque de ressources superbes, et superbement éducatives à peu de coûts! Si la plupart sont gratuites, lorsqu’on doit les payer c’est très abordable, et ça ne vous coûte ensuite que les frais d’impression et de plastification (ce que je vous recommande, si comme Mini Puce, votre coco aime bien goûter la vie). Voici donc mes coups de coeur, à noter que c’est pour l’âge d’environ deux ans, mais y’a de tout pour tous les âges! Cliquez sur les images pour avoir directement accès aux PDF. P’tites poupées coniques à habiller.\nStudio Ghibli : quel âge pour quel film ? – Guide du Parent Galactique Les recommandations d’âge officielles : c’est n’importe quoi Constat de départ : les recommandations d’âge officielles pour les films pour enfants sont souvent à côté de la plaque. Je suppose que comme pour les jeux vidéo, elles sont établies par des robots (ou des humains dont le cerveau a été remplacé par un tableau Excel), sur la base de critères quantifiables du genre “présence de monstres”, “présence de violence”, “présence de zombies néonazis mangeant des ours en peluche”, etc., et non sur la complexité du scénario ou simplement la capacité du film à intéresser un enfant de tel ou tel âge. Exemple : les recommandations d’âge minimum pour Ponyo sur la falaise et Le Voyage de Chihiro sont de 6 ans pour Ponyo et 3 ans pour Chihiro.\nDictées CE1 Par Zaubette dans Etude de la langue CE1 le 6 Juillet 2011 à 15:36 Edition du 3 août 2014 : J'ai remis en page mes dictées pour passer à 5 jours de classe. Voici la "dictée flash", que j'ai découvert sur un forum d'enseignants. (J'ai revisité le travail de nat.thollot à ma sauce.) Structurer le temps : nos outils Mes enfants sont dans la phase dite "représentative" de la structuration du temps. Depuis janvier, le matériel mis à leur disposition pour visualiser, mesurer, observer, mémoriser, localiser, estimer, concevoir (...) les concepts temporels s'est largement développé à la maison. Je vous les présente aujourd'hui. Nos outils se répartissent en deux espaces : le palier des chambres d'enfants est révervé aux calendriers un peu encombrants ; j'ai aimanté le matériel plus menu pour qu'il prenne place dans la cuisine, sur le côté de notre réfrigérateur. Je dois admettre que tout ce qui est là, toute la journée à portée des yeux, dans l'espace de vie, est beaucoup plus manipulé et commenté que ce qui est accroché à l'étage...\nPoème à lire dans les 2 sens pour redonner confiance aux élèves en difficulté Vous avez certainement déjà côtoyé un enfant qui, ayant déjà été de trop nombreuses fois confronté à l'échec, se dévalorise, perd toute confiance en lui et ne parvient plus à s'investir dans quoi que ce soit. J'ai écrit un petit poème pour lui, pour eux, (pour vous ?) à double sens... et à lire dans les deux sens.\nCE1 français Par pepins-et-citrons le 27 Novembre 2011 à 09:10 L'objectif de cette série de "fiche-outil" est d'aider les élèves à mémoriser les marques du pluriel des noms et adjectifs. La première fiche est un "mémo" qui récapitule tous les cas de figure. Chaque cas fait ensuite l'objet d'une fiche-outil qui rapelle la règle et donne des exemples. À chaque fois, beaucoup de place est laissée afin que les élèves puissent ajouter leur propres exemples.\nRelated: CE1 - Mes préférés - Livres / Films - Classe CE2 - CE2 - Blog enseignants CM - ce2 - histoire ce2 - Mes sites préférés - Double niveau ce1-ce2 - Christian Fauré — Hypomnemata : supports de mémoire - sciences.blogs.liberation.fr - Derniers articles - Libération.fr - BIENVENUE DANS L'ENCYCLOPEDAGOGIE - danger école - Répertoire d'adresses - débuter - Frise historique - La classe d'Isou, une année de CE1-CE2 - jeux et fiches téléchargeables gratuitement, flashcards, leçons... séances d'anglais CP CE1 CE2 CM1 CM2 - Apprends l'anglais avec Memento et ses amis - Henri Verdier Blog - Ressources ce2 - L'école de petite Prune - - Coloriages Histoire | 735 coloriages - clasunidebut - Join the global research community - MyScienceWork - exercices à imprimer - galhia - Du bric à brac pour la classe... - tetraaide.pdf - Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost - Accueil - Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) - La créativité expliquée ? - Imprimer une image au format poster avec Posterazor - Le biomimétisme ou l'art de l’innovation durable - Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école