West Srīpur météo et climat ☀ Quand partir 🌡 Température\nQuand partir West Srīpur\nLe meilleur moment pour visiter en West Srīpur en Bangladesh est de janvier à décembre, lorsque les une agréable à chaud températures sont et presque rien à moyenne pluviosité. La température moyenne la plus élevée an an West Srīpur est 35°C en avril et la plus basse est 26°C en janvier.\nLe West Srīpur connait un climat marin. Si vous voulez savoir la température moyenne en West Srīpur ou quand il pleut ou neige le plus, vous pouvez trouver ces informations rapidement ci-dessous. Vous serez ainsi bien préparé. Nos données climatiques mensuelles moyennes sont basées sur les données des 30 dernières années.\nClimat du West Srīpur mois après mois\nVoyage et séjour West Srīpur\nVous cherchez à réserver un vol pour West Srīpur? Envolez-vous avec l’une de ces compagnies aériennes.\nMétéo West Srīpur\nLa météo pour West Srīpur sera de 26° à 36°C dans les 14 prochains jours avec une probabilité de chaque jour de quelques précipitations aux averses abondantes.\nPrévisions météo à 14 jours West Srīpur\nClimat West Srīpur\nLe West Srīpur connait un climat marin. Il y a beaucoup de précipitations en été et en hiver, le temps est assez sec. La température moyenne annuelle pour la West Srīpur est de 31°C degrés et il y tombe 778 mm de pluie chauqe année. Il fait sec pendant 169 jours par an en moyenne avec un taux d'humidité estimé à 72% et un indice UV à 6.\nMétéo West Srīpur par mois\nQuel temps fait-il en moyenne au cours d’un mois donné en West Srīpur? Découvrons-le! Cliquez sur un mois pour consulter toutes les moyennes mensuelles pour l’ensoleillement, les températures maximales et minimales, le pourcentage de chance de pluie par jour, l’accumulation de neige et le nombre de jours de pluie.\nExpériences météorologiques en West Srīpur\nAvez-vous déjà visité la West Srīpur?\nFaites-nous part de votre expérience avec la météo en West Srīpur et vous pourriez gagner 100 €!\nOù se trouve West Srīpur?\nWest Srīpur est situé dans Bangladesh. Il se trouve en ligne droite à 7.973 km de Paris.\nLes coordonnées de West Srīpur sont :\nLatitude : 23.516667\nLongitude : 91.083333\nLes coordonnées GPS sont 23° 31' N, 91° 4' E\nCombien de temps dure le vol pour West Srīpur?\nLe temps de vol de Aéroport de Paris-Charles de Gaulle à West Srīpur est d'environ 11 heures.\nQuels sont les aéroports les plus proches de West Srīpur?\nVoici les aéroports les plus proches de West Srīpur :\nQuelle est la taille de West Srīpur?\nLa zone de West Srīpur est d'environ 1.888 km².\nQuelle est la devise de West Srīpur?\nDans West Srīpur la taka (BDT) est utilisée pour payer.\nQuel est l'indicatif régional de West Srīpur ?\nL'indicatif régional pour appeler West Srīpur est +880.


Lettres - Les hommes du Québec : nos guerriers | Le Devoir\nLettres - Les hommes du Québec : nos guerriers\n16 juin 2010 |Kim Messie - Granby, le 14 juin 2010\t| Actualités en société\nDans les journaux, les manchettes exposent souvent des hommes violents, qui battent ou tuent leur femme et leurs enfants. Des manipulateurs, des misogynes et des suicidaires. Le dernier dont je me rappelle, c'est le docteur Turcotte tuant ses enfants après une séparation. Quel drame... Mais qu'en est-il des autres? Où sont ces hommes heureux qui aiment et défendent leur famille? Pourquoi ne font-ils jamais la une? Comment se fait-il que, dans les médias, on dépeigne les hommes québécois comme des êtres immatures, enfantins, soumis à une femme autoritaire et au-dessus de tout? (Vous n'avez qu'à vous rappeler la publicité de La Cage aux sports!)\nJe pense qu'il est primordial de valoriser les pères du Québec pour ce qu'ils sont vraiment: des hommes évoluant à travers les époques. Depuis que les femmes luttent pour l'égalité des sexes, le rôle des hommes, et des pères de famille, a grandement changé. L'homme pourvoyeur a fait place, selon moi, à l'homme guerrier. Loin d'être féminisés (selon certains discours radicaux sur la paternité au Québec ou ailleurs dans le monde), les hommes, chez nous, ont à coeur le développement ainsi que le bien-être physique et psychologique de leurs enfants. Ils sont donc des guerriers, car ils imposent le respect en défendant leurs idéaux, leurs convictions, leurs valeurs et leur singularité. Dans notre province, il est important de ne pas dénigrer la paternité. Au contraire! Si nos enfants, aujourd'hui, sont capables de s'épanouir, c'est parce que ces hommes les aiment, jouent avec eux, les accompagnent dans leur cheminement scolaire et les protègent. Je n'ai qu'à penser à Martin Larocque, Joël Legendre, Richard Martineau, mon homme, mon père, mon beau-père, mes deux frères et... mon fils. Je tiens à dire à mes guerriers: vous êtes merveilleux et je vous aime beaucoup.\nKim Messie - Granby, le 14 juin 2010\n16 juin 2010 09 h 30\nSolare - Inscrit\n16 juin 2010 16 h 04\nJ'apprécie votre article et suis heureux de constater la valeur que vous donnez à la puissance du guerrier qui est à l'intérieur de chaque homme et aux valeurs nobles qui peuvent le guider.\nJ'ai débuté mon Aventure Initiatique du Nouveau Guerrier (AING) de ManKind Project il y a un peu plus d'un an ce qui m'a permis de faire un pas de géant dans ma vie d'homme. Et je le constate tout autant chez d'autres hommes qui ont décidé d'amener leur vie au niveau supérieur qu'ils souhaitent.\nLe Nouveau Guerrier est l'homme qui sait que ce à quoi il doit faire face dans la vie est d'abord à l'intérieur de lui. ManKind Project Est Canada East c'est plus de 400 hommes au Québec et plus de 45,000 hommes dans le monde sur plusieurs continents. De meilleurs hommes font de meilleurs amis, de meilleurs conjoints, de meilleurs pères et de meilleurs leaders.\nAlors voici pour les femmes qui souhaitent de meilleurs hommes et pour les hommes qui veulent faire leur travail personnel et aller plus loin dans leur vie:\nEt en ce qui a trait aux pères vous avez tout aussi raison d'apprécier ce rôle significatif dans la vie d'un homme.\nLe Regroupement pour le Valorisation de la Paternité (RVP) se donne pour mission de valoriser le rôle du père et de promouvoir son importance dans la famille et dans la société pour le développement et le bien-être des enfants.\nLe RVP organise la SU-PÈRE Fête le 19 juin pour la Fête des Pères. Tous les détails se trouvent sur le site: http://rvpaternite.org/\nMerci Kim de déclarer votre appréciation et votre amour pour les guerriers qui font partie de votre vie.\nFrancois Bouchard - Inscrit\n16 juin 2010 19 h 14\nVotre lettre va è contre-courant d'un certain féminisme castrateur qui a sévi ici, allié objectif d'un certain colonialisme anglo-canadien. Eh oui, nous sommes en guerre et on a tendance à l'oublier. Pour anéantir un pays, il faut broyer ses hommes.


pourquoi il est comme ca? - Relations parents-enfants - FORUM Famille\npourquoi il est comme ca?\nPosté le 26/09/2009 à 14:01:24\nbonjour, voila , je suis unemaman de 30 ans et je n en peux plus, je craque, mn fils de10 ans est méchant , il me fait tout voir!!! il di des choses bléssantes sur moi sa soeur quand je l engeule, ais il fait que des conneries donc il est toujour puni.Je ne supporte pas d étre dominé par son enfant de 10 ans, alors, je le puni, normal, non???\nAlors, a chaque fois qu'il est puni ou que je l engeule, il se venge sur des trucs a moi, ou sur sa soeur ou sur le chien, bref, c est un jeu sans fin, car il veut avoir toujour le dernier mot. Ca fait deux nuits que je dors plus, ne mange plus et pleure tout le temp, ca lui fait rien du tout, au contraire, il se réjoui et en profite pour en faire de plus belle, car je n ai plus la force de bouger. Le papa a juste di que c été de ma faute et a lu son journal et la il est parti, génial le soutien??? Totalement indifférent a mon mal etre, de plus, je n ai aucunes amies a qui me confier, donc c est dur, j ai peur de faire une bétise. Si quelqu'un pouvais m aider, merci\nPosté le 26/09/2009 à 14:33:24\nle papa ne remplit pas son rôle de déteneur d'une certaine autorité ainsi que protecteur, de sa femme, dans ce cas.\nil faudrait que tu parles sérieusement à ton mari afin qu'il soit loyal avec toi, qu'il ne tolère pas un instant que ton fils te manque de respect à toi, à ta fille, à ton chien.\nle gamin voit bien que son père est de son côté donc il s'en fiche éperdûment. c'est donc bien par le père qu'il faut commencer.\nPosté le 26/09/2009 à 15:02:29\nc et clair, quand j ai peté un cable avant hier et que je m en suis pris a mon fils dans sa chambre, som père n été pas la, et il a dit a sa soeur. Ha!! quand pap er la, elle jouera plus les femmes!!!!!!!! après moi, vous vous rendez compte!!!!! ca m a tuer!!!!! et ce matin, mon conjoint en avai marre que je ne parle plus depuis cette histoire, il est parti quelque s jours....\nPosté le 27/09/2009 à 09:16:15\nvous avez sérieusement besoin d'aide . Pourquoi pas d'une aide professionnelle.\nVous êtes trop fatiguée, décue et dépassée pour reprendre seule la situation en main. Vous êtes presque en situation d'urgence.\nMais non, ce n'est pas de votre faute. Bien sur, on a tous notre part de responsabilité dans une situation, mais de là à chercher un coupable .... c'est un peu court et bien trop facile.\nPartez, aussi quelques jours, une fois que votre mari sera là. faites votre sac et partez vous reposer.\nPosté le 27/09/2009 à 11:38:53\nmerci, j aimerais beaucoup partir de chez moi, j y pense souvent, mais mon conjoint ne me laissera pas partir, c est impossible! Meme si j en ai envie.J ai juste di a mon fils hier qu il s été encore puni tout seul car si son père est parti c est a cause de tout ca, il m a répondu, non, il m dit que c est parce que tu lui faisait la gueule!!!! Donc, lui auss, n a rien vu de ma détresse, le fait de ne pas parler n été pas pour lui.Bref, si il me soutien pas la dessus, autant qu il s en aille.C e n est pas ma priorité pour l instant. Mais j ai peur des problèmes qu il va me faire, car il a tendance a mentir et inventer n importe quoi, il pourrais bien dire qu il est battu!!!!!!une fois, il a ronger la barre de sa mezanine, quand on lui a demander pourquoi il a fait ca, il a répondu, j avais faim!!, il sortais de table, vous imaginez!!!Si une assistante sociale le rencontre, j i peur de ce qui pourrais se passer!\nPosté le 29/09/2009 à 13:27:10\nAujourd'hui, j ai recu un appel, je suis convoqué chez la directrice de l école!!!!!j en ai marre, a quoi sert les écoles spécialisé??, est-ce que pour les enfant handicapé ??existe -il des écoles pour enfant difficiles????\nPosté le 29/09/2009 à 13:44:06\nIl y a ce qu'on appel les TISF, des gens qui viennent vous assiter quelques heures par semaines, pour vos enfants. La demande se fait auprès d'une assitante sociale. Ca aide a se décharger, a parler un peu aussi des difficultés qu'on rencontre avec quelqu'un qui a l'habitude.\nLa possibilité d'école pour enfants difficiles... ranchement je ne crois pas que ce soit nécessaire. Le problème de votre fils n'est pas vraiment un problème... il y a beaucoup de gens dans votre situation. Il manque simplement de limites... Et le papa contribue a vous empêcher de lui en mettre en ne s'impliquant pas du tout... pour votre fils, c'est tout a fait normal d'être irrespectueux envers vous, sinon papa le gronderait.\nPapa dois vraiment se remuer le fion là (désolée pour l'expression). Votre santé psychologique dépends de lui, car vous semblez au bord de la grosse déprime... et le pire c'est que le petit...en proffite!\nDans ce cas, je pense qu'une térapie familiale (maman, papa, et le petit) pourrait permettre a chaqun de "retrouver sa place dans la famille"... Papa dois marquer son autorité, et soutenir maman dans la sienne, et le petit dois retrouvé sa place d'enfant, et non celle de "petit homme de la maison" qui se permets de remettre sa propre mère en place, sa soeur et même le chien !\nIl faut que votre mari comprenne que si le petit a pris cette place, c'est parce qu'elle est vacante, il se prends pour le chef de famille en imposant de cette manière SON autorité.\nPosté le 29/09/2009 à 13:51:06\nmais meme quand le papa est la, il a toujour été comme ca!!!moi et lui, on se regarde en se disant, "mais qu'est ce qu'on peut faire"?pourtant ni moi et encore moins son père étaient laxiste.son père pourtant a de l autorité , mais la, il est dépassé comme moi, seulement lui a de plus grandes épaules que moi,donc il craque pas.Il doit se dire, il est comme ca, c est tout.\nPosté le 29/09/2009 à 14:09:59\nJe sais c'est très pénible comme situation. Enfin c'est un enfant d 10 ans, vous avez déjà essayer de lui demander, a un moment ou il est calme, pourquoi il agit de cette façon?\n(petite astuce que j'ai testé: mon fils volait des malabars au bureau de tabac, il adore les tatouages dedans)\nLa première fois je l'ai grondé, espérant qu'il ne recommencerai pas. La seconde fois je lui ai expliquer... la troisième fois il s'est pris une baffe... ben il a recommencer.\nEt la, j'ai craquer, je l'ai attraper, je lui ait dit "tu n'as pas le DROIT de faire ça, tu veux pas le comprendre? OK" Je l'ai emmener, sans plus rien lui dire, chez les flics. Je l'ai a moitié jeté dans un policier en disant "Bon il vole, il a pas droit expliquez lui!" et j'me suis barrée (jsuis juste sortie fumer une clope hein)... j'suis revenue, le flic lui avait fait la morale, et avait jouer le jeu en lui montrant la cellule de garde a vue et en lui disant: "la prochaine fois, tu vas la bas!" et vraiment ur un ton qui a l'air de dire "j'suis pas ta mère moi, j'plaisante pas! fais gaffe".\nC'est relativement exagéré pour un simple vol de malabar je reconnais, mais ca a marcher, il n'a plus jamais recommencer... dans votre situation, c'est grave je trouves, vu comment la situation vous dépasse... pourquoi ne pas essayer ce genre d'alternative?\nPosté le 29/09/2009 à 14:20:45\nvous n allez peut etre pas me croire, mais, il n a peur de rien et de personne, je n ai jamais connu d enfants comme lui!!!!!je vousassure , je n en rajoute pas, je n éxagère pas, il a réponse a tout, et dis qu'il s en fou, je me suis deja fait agréssé par des parents a l école qui menacait de porter plainte, j ai tellement honte de sortir de chez moi, je me sent pointer du doigt, tout le monde ne parle que de lui dans mon quartier!!!!!\nJe vient d avoir ma mère au tél et ai craqué et pleuré, du coup, je l ai retourné avec tout ca, elle m a dit qu'il fallait faire quelque chose maintenant, j ai dit que je penser a aller voir l assistance sociale, ce qui m a fait fondre en larmes!!\nPosté le 29/09/2009 à 14:35:28\nOui faut vraiment agir, car c'est qu'un gosse de 10 ans... mais d'ici quelques temps, ce sera un ado ! et la COURAGE si la situation n'a pas évoluée.\nLes assitantes sociales sont compétentes en général, je pense que cest une solution, elle vous orientera sur vos possibilités. Je comprends que ça vous fasses peur, elles sont là pour chercher ou est le problème, fouinent, cherchent ou se trouve la faille... et pour avoir vécu un peu la même chose, je sais que c'est très humiliant comme situation.\nNe perdez pas de vue que ça vaut le coup: c'est pour que les choses s'arrangent, même si votre enfant ments et qu'il est cru... on ne vous l'enlèvera pas juste parce qu'il a dit quelque chose... il faut encore le prouver.\nVous n'en rajoutez pas, je le sais bien. Votre enfant a peut être besoin de voir un pédo-psychiatre, qui pourras vous dire pourquoi il est comme ça... votre enfant a peut être tout simplement des troubles de l'humeur, et il y a des solutions pour ça.\nRASSUREZ VOUS il y a toujours une solution... Essayez de décompresser un peu les solutions ne sont pas "miracles"... elles prennent du temps. Passez un week end loins de lui, en le confiant a vos parents par exemple, et prenez du temps pour vous... Sans penser a tout ça. Vous ne pouvez pas passer votre vie de maman a pleurer\nPosté le 29/09/2009 à 14:40:03\nj en meurt d envie juste une soirée de me vider la tete, mais j ai personne a qui le confier.Et pour vous, si vous étes passer par une a.s, ca s est arrangé alors?\nPosté le 29/09/2009 à 15:02:04\nIl y a des nounou pour garder les enfants et qui prenne pas cher de l'heure, quand a votre mari et vous vous devriez consulter des specialiste pour les couple qui expliquerais bien le role de chacun car je ne trouve pas suil vous soutiens beaucoup votre mari, de plus cest au père a monter plus d'autooriter et a soutenir les choix de la maman , hors ce néest pas de cas chez vous. Et puis n'abandonnez pas sa ne sert a rien prenez un peu de recul face a sa meme si cest dure essayer de voir des A.S et surtou un personne pour votre couple car cest possible que l'enfant ce venge de la non autoriter de son père et veux par ces propres moyens remplir son role.\nPosté le 29/09/2009 à 15:03:08\nOui ça n'a pas été facile mais ça s'arrange... d'autant plus que pour ma part, mes enfants sont franchement pas difficiles, le problème venait de moi, la remise en question a été très douloureuse lol.\nPersonne a qui le confier... dur! Et le papa, il ne pourrais pas, (par exemple) l'amener manger a l'éxtérieur et voir un film au cinéma... vous laissant ainsi deux à trois petites heures, entre filles? Parce que si vous restez enfermé dans le quotidien: debout, école, insultes, prises de tête, dodo... c'est pas vivable !\nPosté le 29/09/2009 à 15:40:52\nle papa???? je l ai beuacoup mis de coté avec toutca, je me suis renfermé sur moi meme et dans ma bulle me disant que mes problèmes avec lui passe au second plan, après qu on est résolu le problème de mon fils!!et puis si c est pour rester chez moi sans sortir , il voudrais peut etre le garder une soirée, sinon, c est hors de question!!!!\nCa fait 12 ans que je suis avec lui, mais la dessus,il est très spécial!!!Depuis ces 12 ans, je n ai pas sortie, 1 fois en fait ( j ai du faire des menaces), il ne veut pas.\nje peux le comprendre, mais, le problème, c est que du coup,je n ai pas d amies!!!!Et ca, en ce moment, j en ai terriblement besoin!!!!!!Et ca, ca me manque!Quand t as besoin de parler, ben c est vraiment dur.\nJe revient de l école, et en fait il me disait qu il n avait pas devoirs depuis plusieur jours, il est reveu avec 7 cahiers rempli de devoirs a faire, il ne veux plus travailler a l école, embete tout le monde, empeche tout le monde travailler!!! et a dit a sa maitresse qu ele devait baisser les yeux, car si elle attendais que lui baisse les siens, elle pouvais attendre!!!!!!!!bref, la directrice va me donner le nom d une dame qui s occupe des enfants difficiles et le faire suivre pr psy 1/par semaine et la maitresse a fais la demande auprès de l académie je crois une prise en charge psychologique aussi.\nPosté le 29/09/2009 à 15:59:06\neuh... personnellement je ne comprnds pas q'un mari nous "séquestre" ... On perds pas sa liberté individuelle sous prétxte qu'on s'est mariés... enfin je ne le conçoit vraiment pas du tout ainsi. J'ai du mal mêe a comprendre que vous attendiez sa permission, son approbation... IMPOSEZ VOUS !\nEnfin impozez vous... si ca ne vous fait pas courrir un risque. Mais si monsieur risque juste de vous faire la tronche... ça vaut peut être le coup.\nPosté le 29/09/2009 à 16:06:44\nMême si cest dure je ne comprend pas qu'un mari puisse nous interdir tous , a mon avis cest tard car sa doit pas etre tous rescent tous sa mais bon pensez a ne pas vous laissez marcher dessu car cest très GRAVE , de plus il serais temps meme sil s'en fou de passer au acte meme si cela pe paraitre pas facile il fudrais un moyens plus dure pour lui faire comprendre ( Breack , que vous lui disez pas ce qui se passe) en lui disans cela ne sert a rien que je te raconte puisque tu ne fais rien pour que sa change...\nEn tous cas la maitresse a eu raison, les psy et un suivis est une très bonne solution qui arrivera vite a des amélioration concraite , cela vou laissez soufler surement , courage !\nje sais que c est vous qui avaient raison, j aurais pas du le laisser faire, et meme encore maintenant, je devrais prendre l air meme si il fait la tronche!!!!ma fille peut la prendre avec moi, elle est cool, mais mon fils, faut le casé!!! il ne le gardera surement pas si c est pour que je prenne l air!!il est obsédé par le mal!\nSinon, la directrice m a parler de le mettre en pension, j en avait pas trouver près de chez moi qui prennne les primaire, mais je viens d en trouver une! j ai demander les tarifs, j ai pas trop les moyens en plus!!!!!!!!!!on verra\nPosté le 29/09/2009 à 16:31:50\nQuoi il ne s'en occuperas pas pour que tu prennes l'air !?!?! Mais ne lui laisse pas le choix, c'est quand même SON père ! Il peux bien s'occuper de son enfant seul UNE FOIS en 10 ans ! (après les gens se demandent pourquoi j'arrives pas a garder un homme faut avouer qu'ils sont pénibles parfois )\nPosté le 29/09/2009 à 16:38:19\nouè, ben , la dessus, je t envie!!!!!!t es quand meme mieux seule que mal accompagné!\nPosté le 29/09/2009 à 16:46:09\ngaetmar ouè, ben , la dessus, je t envie!!!!!!t es quand meme mieux seule que mal accompagné!\nOuép mais je ne désespère pas de trouver un gentil mari pour garder MES loulous quand j'veux prendre l'air.\n(Allé hop j'vais lancé un post pour que les hommes célibataires postulent pour cette proposition )\nPosté le 30/09/2009 à 11:18:25\nvoila, aujourdh'ui, je pense que la solution pour moi, est de le mettre en internat, y en a une qui coute 700 euros près de chez moi!!Qu elqu'un sait s'il y a des aides pour aider au paiment de l internat????\nCar le suivi psychologique , je pense qu il ne changera rien!!!personne ne pourra le changer!!!!!!Merdi de me renseigner, j ai pas trouver de post sur ca!!!!!\nPlus de sujets relatifs à : pourquoi il est comme ca?\nDésaccord métaphysique parents/enfants et souffrance psychologique 2 26/09/2009 à 04:26:19\nPère tyranique,Mère soumise 7 26/10/2009 à 14:32:42\nDilemme 7 19/10/2009 à 17:21:43\nMA MERE ME REND FOLLE comment trouver un appart a 17 ans ? AIDER MOI ! 8 24/09/2009 à 14:48:14


Bienvenue à L’Envoi : Numéro 2 | eCampusOntario % Bienvenue à L’Envoi : Numéro 2 | eCampusOntario %\n04.12.2018 - 5 min. Lire\nBienvenue à L’Envoi : Numéro 2\nLe point sur l’apprentissage au niveau postsecondaire en Ontario\nPhoto de Sanah Suvarna sur Unsplash\nMême si l’idée du « style d’apprentissage » (« Je suis un apprenant visuel! ») s’est révélée, au fil des ans, être un mythe comme celui du monstre du Loch Ness et de l’Ogopogo, cela ne signifie pas que vous ne pouvez pas apprendre avec style. C’est le but visé par la courtepointe libre des étudiants dans laquelle des apprenants relatent la façon dont ils ont pris en main un aspect de leur apprentissage. Prenons l’exemple de La Prise : Numéro 15, où Brittney Babin du Cambrian College à Sudbury, en Ontario, demande aux formateurs de reconnaître que ce qu’ils demandent aux étudiants comporte un aspect émotionnel et qu’ils doivent contribuer à créer une relation. Elle demande la même chose aux apprenants d’ailleurs. C’est un excellent sujet de réflexion.\nSi cela vous inspire et vous incite à relater votre propre expérience, envoyez un message à thecatch@ecampusontario.ca, qui vous indiquera comment faire!\nDe grandes choses se produisent dans la technologie éducative lorsque :\nvous voulez créer une version libre d’une chose, et\nvous faites participer les étudiants à sa création.\nCe que vous obtenez, c’est une technologie éducative gratuite et libre qui génère ce genre de rétroaction des étudiants :\n« Il est ridicule que dans d’autres cours, il faille acheter quelque chose, alors que littéralement tout le monde dans l’amphithéâtre a un petit ordinateur sur lui en tout temps. »\nLe professeur Ryan Martin, du département de physique de l’Université Queen’s, et onze (jusqu’à présent!) de ses étudiants, ont développé avec abnégation et héroïsme Qlicker, un outil libre pour « interagir en classe sur son téléphone » et ont mis le code source sur Github à la disposition de tous. Vous pouvez y accéder ici : https://github.com/qlicker, et consulter les guides de l’utilisateur ici : https://qlicker.github.io/.\nDonc, pour être clair, il s’agit d’une RESSOURCE LIBRE. Cela signifie qu’elle est GRATUITE. Vous n’avez qu’à y ACCÉDER. Si vous êtes dans une classe qui utilise un service interactif quelconque, parlez à votre professeur de Qlicker de Queen’s et de la contribution extraordinaire que Ryan et ses étudiants ont apportée à l’interactivité en classe (gratuitement!).\nLa section des conseils gratuits est notre façon de faire ressortir une idée, un outil ou un coin d’Internet que vous ne connaissez peut-être pas. Cette semaine, nous vous invitons à nous suivre dans les méandres des ressources éducatives libres et des conseils étudiants en jetant un coup d’œil à ce billet de blogue, de Chris Fernlund, responsable du soutien aux étudiants d’eCampusOntario. Dans le billet, Chris décrit le séminaire REL organisé par eCampusOntario au début de l’automne. Le séminaire a réuni six conseils étudiants de partout en Ontario. Pouvons-nous également proposer qu’au séminaire de l’an prochain, une motion soit présentée pour réunir les six organisations et les appeler REFOCASAOUSACSAGSACFS? Non? D’accord.\nEnrichissement de vos acquis\nComme Ebenezer Scrooge après la visite des fantômes, vous avez encore le temps de profiter de cette occasion, mais pas beaucoup.\nDu temps pour quoi? Bonne question! Vous avez jusqu’au 10 décembre pour vous inscrire à une expérience très enrichissante pour vos acquis, votre curriculum vitae et votre cerveau. C’est l’occasion pour vous de devenir membre du Réseau d’ambassadeurs du laboratoire CEE d’eCampusOntario!\nQu’est-ce que cela signifie? Eh bien, vous n’avez pas besoin de le lire ici, puisque cela est déjà expliqué ici, mais disons tout de suite que vous serez rémunéré! Nous espérons que vous irez voir et que vous vous inscrirez.\nL’Ontario Undergraduate Student Alliance (OUSA) (un sous-groupe de l’improbable futur supergroupe REFOCASAOUSACSAGSACFS mentionné ci‑dessus) a lui‑même un formidable espace en ligne pour partager le même genre d’histoires que celles que nous aimons lire ici dans L’Envoi. Prenons l’exemple de leur affichage le plus récent. Il s’agit d’une mise à jour par la directrice des opérations et des communications, Deborah Lam, concernant le document stratégique sur l’apprentissage assisté par la technologie. L’apprentissage assisté par la technologie est quelque chose que nous aimons particulièrement ici, à eCampusOntario, et qui est notre raison d’être. Bravo à OUSA! Vous faites de l’excellent travail.\nNous espérons que vous avez apprécié ce numéro de L’Envoi. N’hésitez pas à en parler à d’autres si vous l’avez aimé et à nous faire part de vos propres expériences pour un prochain numéro, en envoyant un courriel à Chris Fernlund, cfernlund@ecampusontario.ca.\nModèles d’affaires de microcertification dans l’enseignement supérieur 10.03.2020\nIn November 2019, eCampusOntario released an RFQ for an environmental scan of national and international micro-certification business models. The contract was awarded to Don Presant, Chief Development Officer of Learning …\neCampusOntario est le chef de file en ce qui a trait à un modèle de conception de l’apprentissage axé sur l’expérience des étudiants 28.02.2020\nPar Chris Fernlund Responsable, Services aux étudiants Et Julie HuhDesign Intern En 2019, le laboratoire de conception de l’expérience des étudiants (CEE) d’eCampusOntario a entrepris un projet de conception de …\nUn professeur de mathématiques mobilise les étudiants grâce à une ressource éducative libre 28.02.2020\nPar Parker Glynn-Adey Professeur adjoint de l’Université de Toronto à Mississauga J’enseigne MAT 232 : Calcul multivariable au campus de Mississauga de l’Université de Toronto. Ce cours sert principalement à généraliser …


Restaurant L'adresse Neuilly-sur-Seine - Cuisine française\nSitué à proximité du Pont de Neuilly dans les hauts de seine, le restaurant l'Adresse vous accueille du lundi au vendredi. Une salle de style contemporain aux teintes chaudes méditerranéennes vous invite dans une ambiance chaleureuse.\nVous pourrez vous installer sur l'une des petites tables en bois, ou bien profiter de la petite véranda installée en devanture. Vous allez remarquez la fameuse « ardoise » du chef proposant une cuisine traditionnelle et originale.\nVous pourrez commencer par le gâteau de foie gras aux pommes de terre ou encore le sashimi de thon et de saumon, continuerez par le bar au beurre blanc risotto à l'encre...et finirez par la mousse au citron tulipe aux raisins.\nÉmincé de thon cuit au soja - 11 Euros\nNems de langoustine à la coriandre - 14 Euros\nSalade fraîcheur - 10 Euros\nCarré d'agneau à la fleur de sel - 25 Euros\nCabillaud demi sel chorizo - 23 Euros\nTartare de boeuf coupé au couteau - 20 Euros\nClafouti aux cerises - 9 Euros\nMoelleux au chocolat glaçé vanille - 10 Euros\nFeuilleté aux framboises - 9 Euros


Rifkin, entre rêves et prédictions - Cairn.info\nRifkin, entre rêves et prédictions Créer un compte :\nVous consultezRifkin, entre rêves et prédictions\nparMichel Pierredu même auteurPseudonyme d'un spécialiste des questions énergétiques ayant occupé des positions importantes dans le public et dans le privé\n2013/2 (n° 58) Pages : 112 ISBN : 9782352400820 DOI : 10.3917/leco.058.0105 Éditeur : Altern. économiques\nPages 105 - 112 1\nJeremy Rifkin, La Troisième Révolution industrielle, Paris, Les liens qui libèrent, 2012.\n2JEREMY RIFKIN A PUBLIÉ L'AN DERNIER UN NOUVEL OUVRAGE intitulé La Troisième Révolution industrielle . La thèse qu'il défend dans ce livre est que la transition écologique que nous allons vivre est bien plus qu'une évolution technologique. Il y voit le début d'une nouvelle ère industrielle bouleversant nos modes de production et de consommation et nos rapports sociaux .\n3Rifkin fut l'un des premiers, dans les années 1980, à faire campagne sur le thème du changement climatique. A l'époque, les plus grandes sommités du monde scientifique ricanaient. En France, l'Académie des sciences et le corps des Mines affirmaient que ce pauvre Rifkin et ses pareils s'appuyaient sur des hypothèses fantaisistes, qu'ils se fondaient sur trois années de sécheresse exceptionnelles aux Etats-Unis pour tirer des conclusions définitives, que leurs modèles n'avaient aucune valeur scientifique. C'était vrai, d'ailleurs : Rifkin affirmait la réalité du changement climatique de manière aussi péremptoire que ses contradicteurs, sans aucune preuve sérieuse. L'histoire ou plus exactement les progrès de l'analyse scientifique lui ont donné raison a posteriori, l'installant durablement dans son rôle de prophète inspiré. Jeremy Rifkin est donc devenu l'un des prospectivistes les plus renommés, l'un des plus invités dans les colloques, conférences et séminaires de réflexion sur l'avenir de la planète. Et il publie régulièrement des livres sur ce qui nous attend et que nous ne voyons pas venir.\n4Dans La Troisième Révolution industrielle , Jeremy Rifkin affirme que nos sociétés vont être bouleversées par la conjonction de trois révolutions technologiques :\n5- la révolution des technologies de l'information et de la communication, qui permet l'échange de milliards d'informations de manière totalement décentralisée entre des milliards d'ordinateurs, de smartphones, de GPS, de capteurs, de compteurs, de collecteurs d'information sur tout et n'importe quoi ;\n6- la révolution énergétique, qui substitue aux systèmes de production d'énergie centralisés, à partir de combustibles fossiles ou nucléaires, des formes nouvelles et totalement décentralisées de production d'énergie renouvelable, chaque logement se transformant en une petite centrale de production grâce à son architecture bioclimatique, ses capteurs solaires, voire son éolienne de poche ;\n7- la révolution du stockage de l'électricité, qui devrait permettre d'ici quelques années de pallier le principal défaut des énergies éolienne et solaire qui est leur caractère aléatoire, et donc de recueillir les petites quantités d'énergie produites par chacun de ces millions de capteurs à des moments creux pour les utiliser au moment et dans le lieu où l'on en aura besoin.\n8La conjonction de ces trois révolutions va déboucher sur la réalisation d'un énorme réseau d'échange d'informations et d'énergie, un "smart grid" (un "réseau intelligent") géant, permettant une optimisation globale du système, mais également une transformation profonde des rapports sociaux . Jeremy Rifkin remarque que la plupart des prospectivistes et des politiques qui les écoutent n'ont jusqu'à présent pensé ces révolutions technologiques que séparément, en fonction de leur compétences, les uns sur l'énergie, les autres sur les technologies de l'information. Mais que l'on ne saisit "the big picture", l'ampleur des changements qui nous attendent, qu'en les considérant ensemble et en mesurant leurs implications sur le mode de production et sur la société. Rifkin commence donc par décrire les changements technologiques qui vont bouleverser notre vie.\n9La révolution de l'information et des communications, d'abord. Elle a déjà eu lieu. En le lisant, on prend conscience de la vitesse incroyable avec laquelle elle s'est propagée. Il était totalement inimaginable il y a quinze ans que des milliards d'ordinateurs à travers le monde seraient interconnectés, que cette révolution nous offrirait une quantité innombrable de services, de capacités d'information sur n'importe quel sujet, de communication audiovisuelle instantanée gratuite avec n'importe qui à travers le monde, de réservation de places d'avions ou de trains, de comparaison et d'achat de tout objet de consommation, de géolocalisation, mais également d'optimisation à distance et à très bas coût par des logiciels hyperperformants de n'importe quel système technologique ou industriel, qu'il s'agisse de votre chauffage individuel ou d'une usine chimique ou métallurgique. A tel point qu'on ne pourrait plus vivre sans. L'exploitation de cette révolution technologique est loin d'être achevée. Elle continue de donner à chacun plus de services, plus de liberté, plus d'autonomie.\n10La deuxième révolution technologique est en train d'arriver. Il s'agit du basculement radical des énergies centralisées, fossiles et nucléaires, vers les énergies renouvelables décentralisées. L'ère des énergies fossiles et des systèmes centralisés est finie, affirme Rifkin. S'y opposent encore de puissants intérêts, les multinationales du pétrole et du gaz et les entreprises de production d'électricité, au premier rang desquelles, en Europe, EDF. Mais le monde vient de connaître un saut technologique majeur dans le domaine du photovoltaïque. La baisse spectaculaire du prix des cellules a ouvert les vannes d'une production de masse. Et, prédit l'auteur, cette baisse accélérée va se poursuivre et vaincre les dernières résistances. On peut avoir des doutes sur cette vision en blanc et noir et sur la disparition accélérée de la production centralisée d'énergie conventionnelle ou nucléaire. Mais le fait est que les productions d'énergies renouvelables bouleversent les bilans énergétiques de tous les pays. Le mouvement va se poursuivre et entraîner des changements très importants dans la manière de produire et de gérer l'énergie. Le plus important est sans doute que chaque famille, chaque petite collectivité pourra devenir productrice d'énergie grâce à des capteurs solaires installés sur les toits, grâce aux mini-éoliennes que l'on pourra acheter pas cher, et donc que les citoyens pourront se réapproprier un pouvoir, une capacité d'initiative qui avaient été confisqués par les grandes entreprises à l'époque où la production était centralisée. Chaque logement deviendra en quelque sorte une microcentrale électrique qui produira en fonction du vent et du soleil, consommera peu grâce aux efforts de maîtrise de l'énergie que chacun aura décidé de faire et qui vendra le surplus par de microtransactions organisées sur le Net entre citoyens libres. Les grandes entreprises centralisées et hégémoniques devraient dès lors perdre de leur pouvoir et, dit Rifkin, on comprend bien qu'elles résistent.\n11Mais pour que le système fonctionne, il y faut une troisième révolution technologique qui est en train d'arriver, celle du stockage de l'électricité. Pendant cinquante ans, les chercheurs ont piétiné et les seuls stockages de masse et relativement peu coûteux étaient les réserves hydrauliques en amont des barrages. Depuis quelques années, de nouveaux types de stockage recourant à l'hydrogène, de nouvelles batteries ont fait des progrès fulgurants et vont permettre d'accumuler l'énergie solaire ou éolienne quand la nature nous l'offre et de l'utiliser au moment où nous en aurons besoin.\n12Des productions décentralisées, des stockages décentralisés, des réseaux interactifs d'information, des réseaux intelligents d'échange et d'optimisation de l'énergie. Le monde est prêt pour la troisième révolution industrielle .\n13Mais Rifkin n'est pas seulement un penseur. Il a créé un bureau de consultants qui conseille les Etats et aide les collectivités locales à passer à l'acte et à élaborer une planification énergétique de leur ville. Planification énergétique est un terme trop étroit : Rifkin parle d'aménagement visant à respecter les équilibres de la biosphère, car il s'agit à chaque fois d'un projet urbanistique et écologique autant qu'énergétique. Il élabore une telle planification pour des villes aussi différentes que San Antonio au Texas, Rome, Utrecht, et décrit les difficultés qu'il rencontre avec des responsables pleins de bonne volonté mais encroûtés dans leurs schémas de pensée obsolètes. Il relance des opérations qui avaient été faites il y a trente ans, après le choc pétrolier de 1974, et que l'on avait complètement oubliées. Ainsi, avec la ville d'Utrecht, il mène une opération pilote d'économie d'énergie identique aux opérations menées dans le cadre de l'Ademe   Ademe : Agence de l'environnement et de la maîtrise... de l'époque par Michel Rolant et Bernard Laponche sur les villes de Meaux, Saint-Quentin-en-Yvelines, Blois. Il s'agissait de faire des diagnostics énergétiques gratuits de tous les logements et bâtiments de ces villes, des thermographies infrarouges de nuit pour voir les fuites de chaleur et de définir pour chaque logement un programme de travaux rentable en cinq ans. L'Ademe avait négocié avec les artisans et entreprises du bâtiment de la ville : en échange d'un chiffre d'affaires assuré et de chantiers répétitifs encadrés par ses équipes, ils acceptaient de réduire leurs prix de 20 ou 30 % par rapport aux prix communément pratiqués et d'embaucher des jeunes sur le marché local du travail. Les particuliers, rassurés par cette présence, convaincus de la rentabilité des travaux par des études objectives et impartiales, soutenus par les aides aux économies d'énergie mises en place par le gouvernement, s'étaient massivement engagés, avec pour résultats une rénovation énergétique de quartiers entiers, une économie de la facture énergétique pour la population, un surcroît d'activité pour les entreprises et des créations d'emplois...\n14Rifkin aurait pu s'arrêter là, et nous aurions lu une description un peu idéalisée mais passionnante des possibilités nouvelles qu'ouvrent les nouvelles technologies de la communication et de l'énergie, illustrée d'exemples d'opérations concrètes invitant à l'action. Mais nous ne sommes qu'à la moitié de son livre et l'auteur élargit son propos.\n15La troisième révolution industrielle n'est pas seulement technologique, pas seulement industrielle, elle est également et surtout sociale. Depuis la première révolution industrielle , nous vivions dans une société centralisée et hiérarchisée parce que la concentration engendrait des gains de productivité énormes. Cette concentration de la production pour réduire les coûts a conduit à son tour à la concentration du capital et du pouvoir. Les services fournis par les nouvelles technologies, qui seront les moteurs de la nouvelle croissance, ne comportent pas d'effets d'échelle. La production d'énergie renouvelable et décentralisée, mais également les multiples services qui se développent grâce au Net ne nécessitent pas de concentration de capital, pas d'organisation hiérarchique et pyramidale. Ils seront le fait de réseaux horizontaux de producteurs individuels interactifs et coopératifs. Les échanges n'auront plus besoin de circuits centralisés de distribution, lesquels seront doublés, court-circuités par des rapports directs entre producteurs individuels et consommateurs.\n16A l'appui de sa thèse, Rifkin cite de nombreux exemples d'entreprises de cette nouvelle économie , tels Etsy, bazar mondial de l'artisanat faisant de la vente directe sur Internet qui va, selon lui, ruiner "les firmes mondiales géantes qui fabriquent en série des produits standardisés sur des chaînes de montage servies par un personnel anonyme", ou Zipcar, première société mondiale d'autopartage, qui croît au rythme de 30 % par an en faisant des profits considérables à partir d'un principe coopératif qui va rendre inutile la production effrénée de voitures. Et Rifkin de conclure : "Le jour où des millions de petits acteurs seront connectés dans des réseaux distribués et coopéreront à travers les secteurs et les industries, c'est une force économique considérable qui apparaîtra [...], qui éclipsera les gains économiques réalisés par les firmes centralisées et hiérarchiques qui ont dominé la deuxième révolution industrielle ."\n17On aurait envie d'objecter que, jusqu'à présent, la révolution Internet a peut-être été initiée par des individus ou de multiples petites start-up "latérales" mais que, dès qu'elles ont réussi, elles ont intégré les schémas capitalistes les plus traditionnels, le casual Friday (le code "vendredi sans cravate") en plus. Elles ont drainé des masses de capital et constituent des oligopoles de taille planétaire. Quant aux énergies renouvelables, elles sont progressivement "trustées" par les grands groupes, chinois dans la production de capteurs solaires, européens ou américains dans l'éolien. Le capitalisme a fait la preuve au cours des derniers siècles de sa capacité d'adaptation et on a plutôt l'impression qu'il n'a jamais été aussi dynamique en Chine, en Inde ou aux Etats-Unis. De plus, ce nouveau capitalisme "distribué", même s'il reste diffus, n'en fonctionne pas moins selon la logique du profit. Google est gratuit, pas pour autant sans but lucratif, et la société fait plus de 70 % de ses profits grâce aux annonces publicitaires dont le site vous bourre le crâne insidieusement. Jeremy Rifkin ne prend-il pas ses désirs pour la réalité ?\n18La dernière partie du livre donne la réponse : les bouleversements technologiques ne sont rien sans un bouleversement des valeurs. L'humanité prend conscience des dégâts sociaux et écologiques de l'activité industrielle et de la consommation de masse . Les êtres ne cherchent plus le pouvoir et l'argent, mais ont "besoin de convivialité et sont en quête de communauté" (sic). Suit un long dégagement sur l'éducation qui doit privilégier l'enseignement des nouvelles technologies mais surtout renoncer au bourrage de crâne et au rapport d'autorité pour favoriser l'échange égalitaire. Et l'on arrive aux conclusions majeures : "Il faut insuffler à nos vies une conscience biosphérique afin de pouvoir rétablir nos liens avec la nature, guérir la terre, sauver notre espèce... Il faut élargir notre sens du temps pour y inclure le souvenir de notre passé le plus archaïque et l'anticipation d'un avenir lointain", seule solution pour éviter la catastrophe finale.\n19Rifkin est confiant. La révolution sociale est en marche, les jeunes sont déjà convertis aux nouvelles valeurs de coopération et d'entraide, le monde va renoncer aux rapports de pouvoir et d'argent. D'ailleurs, il est reçu par tous les hommes politiques européens, qui se gargarisent de cette troisième révolution industrielle . Il suffit qu'il parle et les yeux se dessillent. Lisez-le raconter ses rendez-vous avec son héros préféré, Zapatero, ou avec Angela Merkel : je lui ai dit "Angela, il faut mettre en oeuvre la troisième révolution industrielle ." Angela m'a répondu : "Bon sang mais c'est bien sûr, Jeremy, tu m'as ouvert les yeux." Et le lendemain une loi a été votée au Bundestag.\n20On ne peut s'empêcher de penser que Rifkin se berce d'illusions. Il nous a démontré avec brio et passion que les bouleversements technologiques en cours ouvraient des espaces de liberté et pouvaient autoriser certains changements sociaux qu'il appelle de ses voeux. Mais il n'y a aucune nécessité, aucun sens de l'histoire qui lui permette de dire que, oui, inévitablement, ce changement de société va se produire. Et quand il le fait, parce qu'il le souhaite, il n'est plus prospectiviste, il devient prédicateur.\n21Il y a plus grave. Les nouvelles technologies ouvrent à coup sûr des espaces de liberté nouveaux pour les individus mais elles comportent des risques et des dangers.\n22Rifkin monte en épingle Linux ou Wikipedia comme des premiers bourgeons de la troisième révolution industrielle et les oppose à Microsoft et à l'Encyclopædia Britannica, qu'il juge condamnés par l'histoire. L'Encyclopædia Britannica a d'ailleurs déjà disparu. Mais ces outils nouveaux, construits de manière coopérative et désintéressée, sont produits et développés par une communauté anonyme contre laquelle, si l'on n'est pas satisfait, s'il y a des erreurs graves, des malfaçons, des manipulations, on ne peut rien. On pouvait faire un procès à Microsoft ou au producteur de l'encyclopédie, pas à Wikipedia. Dans le domaine de l'énergie, Rifkin nous dit que chaque logement va devenir une petite centrale électrique qui, grâce à un réseau d'information et d'énergie hyperfin, va échanger en permanence avec ses voisins de manière à optimiser les plus et les moins d'énergie des uns et des autres. Mais ce réseau, qui le gère ? Cette optimisation, qui en développe le logiciel ? Qui le contrôle et l'exploite ? Paradoxalement, au moment où les technologies devraient permettre aux gens de produire leur propre énergie et de se réapproprier la gestion de celle-ci, elle leur sera confisquée par un réseau certes coopératif et convivial, mais qui s'occupera de tout. Ce sympathique Big Brother saura tout de vos habitudes de consommation : si vous allumez la nuit parce que vous avez des insomnies, si vous vous levez tard, le nombre de lessives que vous lancez chaque semaine, et utilisera ces données pour optimiser le système. Peut-être vous collera-t-il des malus quand vous consommerez trop selon ses critères ou des bonus si vous vous conformez à ses règles. On peut compter sur lui pour tenter d'exploiter ces données au mieux de ses intérêts, et dans un respect tout relatif de votre vie privée, comme le font déjà les Google ou autres pieuvres du Net. Mais en pire : il n'aura même plus de visage, puisqu'il aura été développé de manière coopérative , c'est-à-dire anonyme.\n23De plus, nous savons désormais à quel point ces réseaux ouverts sont non seulement manipulables, mais également vulnérables. Le virus Stuxnet a réussi à détruire sans coup férir 1 000 centrifugeuses iraniennes dans une usine de production d'uranium enrichi archisurveillée. Ce même virus est aujourd'hui en vente libre et les experts de la cybercriminalité considèrent que, lancé sur le réseau électrique américain, il pourrait provoquer une panne gigantesque que les opérateurs mettraient plusieurs semaines à surmonter. Or, les réseaux d'échange énergétique que considère Rifkin sont beaucoup plus ouverts et interactifs, donc encore beaucoup plus vulnérables que les réseaux actuels de transport d'énergie.\n24Après avoir lu les dernières pages du livre de Rifkin, je me suis endormi et j'ai rêvé. J'étais dans ma maison bioclimatique à température et hygrométrie contrôlées et j'avais du mal à respirer. Alors je sortais dans le jardin et je m'apercevais que j'avais un masque sur le visage qui m'étouffait. Et j'entendais la voix de Rifkin qui disait : "C'est la quatrième révolution industrielle ! Chaque être humain est une petite centrale thermique qui fait partie d'un grand tout. Nous avons trouvé le moyen de régler définitivement le problème de l'effet de serre en optimisant votre production de CO2 grâce à ce masque relié à un système d'échange d'information planétaire." Je me suis réveillé en nage et je me suis mis à écrire cet article.\nAdeme : Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie, créée en 1992 à partir de la fusion de plusieurs agences environnementales [NDLR].\nPierre Michel, « Rifkin, entre rêves et prédictions », L'Économie politique, 2/2013 (n° 58), p. 105-112.URL : http://www.cairn.info/revue-l-economie-politique-2013-2-page-105.htmDOI : 10.3917/leco.058.0105


Saison 2006 - 2007 - Acte 2\nJeux d'rôles2006 - 2007\nPièce précédenteMon alter Hugo\nAccueilà proposRevue de presseinfos techniquesBiographies\nPierre-Olivier Scotto et Sonia Vollereaux sont les tendres éclats de rire de cette comédie sentimentale.\nMaladroits, blessés, manipulateurs, désespérés, amoureux : le duo Pierre-Olivier Scotto et Sonia Vollereaux donne à leur personnage tout ce qu'il faut d'humanité pour que cette jolie comédie sentimentale laisse à chacun un peu plus que le souvenir d'une agréable soirée.\nLégère et tendre, la pièce en forme de huis clos dynamiquement mis en scène par Marion Sarraut est finement jouée. On se laisse prendre et surprendre avec plaisir.\nUn tiers de suspense, un tiers de rire, un tiers d'émotion, tel est le cocktail concocté par les auteurs de cette plaisante comédie.\nEn tournée en Septembre et Décembre 2006\nEt si chaque moment de notre vie pouvait être rejoué mais en mieux ?\nEt si on s’accordait le droit d’être de nouveau des enfants « juste pour rire »... Voilà ce qu’un matin Bénédicte propose à Pierrot.\nToute droite sortie du passé et bien décidée à révéler son secret à travers ce « jeu d’rôle ».\nMartine Feldmann et Pierre-Olivier Scotto\nMarion Sarraut (assisté de Julie Carcuac)\nun spectacle du Théâtre le Funambule\nBénédicte a 8 ans, 15 ans, ou 40 ans ?\nPierrot a 40 ans, 15 ans ou 8 ans ?\nBénédicte manipule, Pierrot est-il sa victime non consentante ?\nPierrot manipule, Bénédicte est-elle sa dupe sans le savoir ?\nSe sont-ils aimés ? Comment et qui a aimé le plus ?\nQue veut-elle de lui ? Qu’attend-il d’elle ?\nExploration fervente, sauvage, pleine de fous rires, de folies et d’affrontements. Deux natures excessives où se mêlent sincérité et fourberie, condamnées cependant à la justesse des sentiments en réponse à la précision des mots, voilà quelle est cette joyeuse aventure d’amour.\n« Qu’est ce que tu viens faire, Bénédicte ? »\nCe pourrait être le titre de la pièce. Mais ce « Jeux d’Rôles » est finalement un jeu de «drôles».\nC’est aussi comme ça qu’on appelle les voleurs et les enfants. Marion Sarraut\nSonia Vollereaux et ses drôles de jeux\nElle est comme une enfant, Sonia Vollereaux. Une jolie môme dont la vie est une cour de récré. Qui avoue n’avoir longtemps été faite que pour jouer et aimer. Elle s’adonne à ses deux vocations du haut de sa petite taille, avec ses yeux mutins, ses cheveux courts en pétard, ses immenses éclats de rires et, soudain, cette tristesse insondable qui s’abat sur elle comme un coup de grisou en pleine accalmie.\nOn comprend qu’une pièce comme « Jeux d’rôles » soit tombée à pic dans sa carrière. « Jeux d’rôles » ou plutôt jeux de drôles. Un texte tendre et humoristique qui se joue dès jeudi au théâtre Marigny et qui met en scène un homme et une femme qui se sont connus à 8 ans, aimés à 15, et qui se retrouvent à 40, dans une loge de théâtre, après s’être complètement perdus de vue. Le temps d’une soirée, ils s’imposent de tirer au hasard des papiers dans un panier afin de se rejouer les grands moments de leur vie, comme dans un jeu de société. Ils retrouvent ainsi tous les âges de leur amour afin de mieux comprendre leur histoire. « Qu’est-ce qu’un amour parfait ? Peut-on changer une histoire de jeunesse en amour durable ? Peut-on passer toute une existence avec la même personne ? »\nEn pleine répétition, Sonia Vollereaux se régale dans cette nouvelle pièce signée Pierre-Olivier Scotto et Martine Feldmann, sa femme aujourd’hui disparue. Un duo d’acteurs mémorable : « Pierre-Olivier et Martine sont passés de l’amitié à l’amour comme on passe de la grisaille au grand soleil. Et ça leur a donné un talent fou. C’est éblouissant. »\nUne heure plus tôt, elle nous recevait à son domicile. Et s’amusait à tirer les cartes. Du jeu de hasard au jeu de l’amour, il n’y a qu’un pas. Dixit les conseils éclairés de Miss Vollereaux : « Il faut aimer sans réserve, sans conditions, mais sans souffrance. On devrait toutes avoir un mari et un amant, comme font les hommes à jongler entre leur femme et leur maîtresse. Pour devenir aussi légère que des bulles de savon, même dans la passion. » Exactement le sujet de ce « Jeux d’rôles ». « Qui résume à quel point il faut, dans une relation, ce dosage précis d’amour fou et de dérision. Un truc impossible a priori. »\n« Cet humour est indispensable dans nos vies », ajoute-t-elle. Une « grâce » qui est le secret d’un ou deux « grands magiciens » qui ont marqué d’une pierre blanche son chemin d’actrice et de femme. Jacques Dufilho, en tête. « Il a été comme un guide ». Quand il la découvre comme tout le monde à l’occasion de sa magnifique prestation dans Les palmes de M. Schulz – elle incarnait Marie Curie -, elle lui raconte qu’on l’a remarquée dans une pub pour les marshmallows, alors qu’elle priait le ciel de jouer un jour à ses côtés. Mais, trac oblige, elle préfère lui parler de guimauve que de son expérience à la Comédie-Française ou dans Amadeus, l’autre moment fort de sa carrière d’actrice, où elle était dirigée par Roman Polanski. Depuis, Dufilho est son ange gardien. Et elle laisse volontairement traîner articles et photos de lui sur une table en bois. Pour sentir une présence.\nAujourd’hui, au jeu de la vie, on ne sait pas si elle a tiré la bonne carte. Mais elle y croit. Drôle, douée et très craquante, elle s’attache à ne pas fuir l’essentiel. Prompte à dire, comme Alfred de Musset : « J’ai souffert souvent, je me suis trompé quelquefois, mais j’ai aimé. C’est moi qui ai vécu, et non pas un être factice créé par mon orgueil et mon ennui. » Delphine de Malherbe - Le 8 mai 2005\nSur l’affiche, ils apparaissent avec leur têtes et leur buste d’adulte mais, dépassant d’une pancarte où s’inscrit le titre de la pièce, leurs jambes sont celles d’enfants, jupe plissée et genou écorché pour elle, culotte courte en jean pour lui, basket colorées pour tous les deux. Tout est dit. Dans Jeux d’rôles, Sonia Vollereaux et Pierre-Olivier Scotto oscillent constamment entre hier et aujourd’hui. Deux grandes personnes ballottées entre l’enfance et l’age adulte.\nElle joue Bénédicte, une avocate partie faire carrière au Canada. Après vingt ans d’absence, elle revient à Paris et s’introduit au domicile de Pierrot, son amour de jeunesse. Mais que cherche-t-elle exactement ? Elle reste mystérieuse, tout en lui proposant de revivre les moments clés de leur passé commun, de retrouver les émotions d’autrefois afin de comprendre pourquoi leur histoire un jour s’est arrêtée. « Ils se sont connus à l’age de huit ans, explique Sonia Vollereaux. Ils vont donc revisiter leur enfance, leur préadolescence, leur adolescence, leur jeunesse… Au fond, ils se demandent si tout est encore possible. C’est un thriller romantique. »\nEn se livrant à cette psychothérapie légère et ludique – le jeu dans le jeu, le théâtre dans le théâtre – les deux personnages s’offrent une session de rattrapage. « Est-ce qu’un amour de jeunesse peut perdurer à l’age adulte ? Peut-on retrouver vingt ans après des émotions perdues ? Nous nous sommes posé toutes ces questions avec ma femme Martine Feldmann lorsque nous avons écrit tous les deux cette pièce », explique Pierre-Olivier Scotto. Après Le mal de mère, Le ciel est égoïste ?, La belle mémoire…, Jeux d’rôles restera leur dernière œuvre puisque aujourd’hui Martine Feldmann a disparu. « Nous avons écrit cette pièce drôle et optimiste dans des circonstances dramatiques puisque Martine était malade, se souvient-il, bouleversé, incapable de parler d’elle au passé. En jouant notre texte tous les soirs, c’est un hommage que je lui rends. »\nPour les besoins de son rôle, Pierre-Olivier Scotto renoue avec ses jeunes années. On le sait, la part d’enfance commune à chacun est toujours nettement plus importante chez les acteurs. « C’est amusant de jouer l’enfance, confirme-t-il. D’autant qu’avec Sonia, c’est très facile car elle-même est une enfant. » Malicieuse, espiègle, Sonia Vollereaux retrouve le théâtre Marigny où elle a débuté dans Amadeus avec Polanski et François Perier, et où elle est revenue jouer Quelque part dans cette vie avec Jacques Dufilho. « C’est mon ami et c’est mon maître, c’est mon maître et c’est mon ami », chantonne-t-elle tendrement à propos de celui qu’elle a surnommé "Jacques Dieu-filou". Elle poursuit : « C’est vrai que l’enfance ne m’a jamais quittée. J’adore faire des pitreries, je suis née comme cela. Avec Pierre-Olivier, nous nous connaissons depuis très longtemps et nous nous entendons très bien. Sur scène, nous sommes vraiment ensemble, solidaires. Nous nous tenons la main. Comme deux gamins. » Juin / Juillet 2005\nPremier amour, seconde chance\nBénédicte et Pierrot, copains d’enfance, se sont aimés d’amour. La vie, dans cette jolie comédie de mœurs de Mathilde Feldman, les remet en présence. Dans ces retrouvailles d’un premier amour, vingt ans après, le hasard n’est pour rien. Bénédicte en est l’instigatrice.\n« Qu’est-ce que tu viens faire ? » s’étonne le dénommé Pierrot, dans la peau d’un ex-abandonné. Et, avec lui, le public de s’interroger : est-ce vraiment un retour de passion qui motive Bénédicte ? Perre-Olivier Scotto et Sonia Vollereaux sont les délicieux héros de ces « Jeux d’Rôles ». Le rebondissement final mettra un terme à ce drôle de suspense. Légère et tendre, la pièce en forme de huis clos dynamiquement mis en scène par Marion Sarraut est finement jouée. On se laisse prendre et surprendre avec plaisir. M.-E.G. - Le 9 Juin 2005\nPourquoi Bénédicte fait-elle irruption dans la vie de son premier amour, après dix-huit ans de silence ? Pourquoi lui propose-t-elle ce drôle de jeu destiné à raviver les souvenirs ?\nUn tiers de suspense, un tiers de rire, un tiers d'émotion, tel est le cocktail concocté par les auteurs de cette plaisante comédie. Quel plaisir aussi de retrouver aux côtés d'un convaincant Pierre-Olivier Scotto, l'excellente Sonia Vollereaux ! Pétillante, malicieuse, elle compose une Bénédicte à son image : attachante.\nImaginez que votre premier amour, vingt-cinq ans après, débarque et vous propose de repasser le film en sens inverse… avec révélation à la clé. Tel est le thème de cette excellente comédie douce-amère où un Woody Allen dépressif et déçu de la vie se retrouve nez à nez avec une tornade blonde débarquée du Québec, et qui a plus d’un souvenir dans son sac ! De l’école primaire à l’engagement révolutionnaire, du premier baiser au slow raté, quand on s’aime déjà mais que l’autre est pris, quand on ne sait pas comment le dire et le faire, quand on se prend les pieds dans le tapis du réel et des aveux, et qu’on sort tout juste de l’adolescence et de la guerre des boutons. Dirigés par Marion Sarrault, Pierre-Olivier Scotto et Sonia Vollereaux enchaînent ces flash-back avec beaucoup de talent et d’humour. Un voyage dans la géographie des êtres où chacun reconnaîtra une part de lui-même et des autres. H.K. - Le 6 octobre 2005\nIls s’étaient aimé jeunes mais ne se voyaient plus depuis vingt ans. Lui est devenu un professeur bougon. Elle est partie au Québec. Un beau jour, elle revient et propose un drôle de jeu : jouer certains épisodes de la vie d’autrefois, quand l’école, les copains de classe, les flirts et les premiers boulots rythmaient les journées...\nCela aboutit à une pièce abruptement découpée en sketchs mais où, sous un humour un peu psy, l'émotion déborde à grands flots. Pierre-Olivier Scotto incarne l'enfant caché sous l'adulte avec une belle rouerie plaintive. Sonia Vollereaux déploie une grâce folle dans les allers et retours entre l'âge adulte et l'adolescence. Deux grands enfants qui nous rappellent à tous des beaux moments. H.K. - Le 6 octobre 2005\nAffairé à chercher des papiers dans le capharnaüm couvert de livres qui lui tient de bureau, Pierre est interrompu par l’irruption d’une jeune femme à l’accent québécois fort prononcé. Sa méfiance maladive de misanthrope solitaire lui fait voir dans cette importune l’une de ses nombreuses étudiantes en philo venue quémander quelques faveurs. Mais sous le grossier déguisement se révèle Bénédicte : son premier et unique amour.\nVingt ans qu’il ne l’a pas vue, depuis qu’elle l’a quitté brusquement. Pierre ne s’en est jamais remis, même en déversant sa rancœur dans un roman à succès, et ce n’est que de très mauvaise grâce qu’il accepte le jeu que Bénédicte est venue lui proposer : s’enfermer seuls vingt-quatre heures, pour rejouer les grands épisodes de leur vie commune. Le procédé narratif proposé par Martine Feldmann et Pierre-Olivier Scotto n’a rien de révolutionnaire, il permet néanmoins, par d’habile flash-back, de reconstituer l’histoire d’amour passé de leur deux personnages. De leur rencontre maladroite sur les bancs de l’école communale à la brusque séparation en passant par les booms et les colonies de vacances, à mesure que se dessinent leurs trajectoires Pierre et Bénédicte gagnent en épaisseur. Leur jeu tourne souvent au règlement de compte, mais, grâce à une écriture mesurée et sensible, leur confrontation offre une délicate réflexion sur les affres de la quarantaine : comment s’accommoder de ses erreurs et de ses compromissions face aux vieux rêves de jeunesse ? Comment accepter sans regret que soient levés les malentendus qui ont déterminé leur destin ?\nMaladroits, blessés, manipulateurs, désespérés, amoureux : le duo Pierre-Olivier Scotto et Sonia Vollereaux donne à leur personnage tout ce qu'il faut d'humanité pour que cette jolie comédie sentimentale laisse à chacun un peu plus que le souvenir d'une agréable soirée. Alexandre Chaykine - Le 6 octobre 2005\nAprès Le mal de mère, Faux frères et La belle mémoire, Pierre-Olivier Scotto et Martine Feldmann ont écrit Jeux d’rôles, pièces inspirées, comme les précédentes, d’une anecdote autobiographique. Pierre-olivier Scotto, alors comédien français, voit entrer dans sa loge Bénédicte, son amour de la classe de sixième. Elle voudrait rattraper le temps perdu, au-delà du chaste baiser accordé des années auparavant. Sur cette trame, Martine et Pierre-Olivier écrivent une comédie « pour faire rire », à un moment tragique de leur vie. Dans « Jeux d’Rôles », les deux auteurs abordent les thèmes de l'amour-toujours, du premier amour, de la vie à deux, la possibilité aussi de retrouver l'enfance. ils en font un jeu, un jeu d’rôles, comme celui des enfants, avec exploration, fous rires, aventures. Aventure d’amour, mise en scène avec justesse par Marion Sarraut, en souvenir de son amie MarTine Feldmann, récemment disparue. Sur scène, l’auteur et Sonia Volllereaux, la merveilleuse interprète de l’inoubliable Lapin lapin, et de tant d’autres rôles. Une jolie et tendre comédie « pour faire rire ». K.W. - Juin 2005\nCes dimensions représentent une configuration idéale.\nPour autant, elles ne sont pas immuables et nous nous adapterons au lieu.\n2 services de 4h00\nPierre-Olivier Scotto, co-auteur & comédien\nPierre-Olivier Scotto est avant tout un homme de théâtre. Formé au Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique de Paris aux classes de Jean-Paul Roussillon, Antoine Vitez et Marcel Bluwal, il entre à la Comédie Française et y passe cinq années au cours desquelles il forgera son métier au contact de grands acteurs et de grands textes. Il quitte le Français pour mettre en scène et créer son propre théâtre Le Théâtre de l’Escalier d’Or, où l’accent sera mis sur la création contemporaine. Il commence alors à écrire ses propres textes.\nL’homme de théâtre se fait aussi homme de plume. Sa couleur fondamentale est l’humour. Pour la télévision, il écrit des comédies dramatiques. Pour le théâtre, il écrit d’abord des monologues dont la matière est puisée dans son autobiographie : l’enfance avec Haut comme la Table, et l’adolescence avec Le Lycéen, qui rencontrent un grand succès (plus de 500 représentations dont six mois au Théâtre Grévin à Paris). Avec Le Quadra, il révèle une écriture toujours pleine d’humour, mais teintée cette fois d’une causticité qu’on ne lui connaissait pas jusqu’alors.\nEn 1996, il écrit sa première pièce : Le Mal de Mère, mise en scène par Françoise Seigner, dans laquelle il joue avec Tsilla Chelton pendant plus de 400 représentations à Paris (Théâtre de la Madeleine et Théâtre du Palais-Royal) et en tournée (trois nominations aux Molières 97 : Meilleure Pièce de Création, Meilleur Auteur, Meilleure Comédienne.) Cette pièce est traduite et jouée dans le monde entier.\nEn 1999, sa deuxième pièce, Le Ciel est Egoïste ?, écrite avec Martine Feldmann, est créée avec Tsilla Chelton, Françoise Seigner et Stéphane Bierry, dans une mise en scène de Pierre Aufrey au Théâtre d’Esch (Luxembourg) puis au Théâtre de Suresnes avant d’être à l’affiche du Théâtre du Palais-Royal pendant cinq mois. Il réalise pour le cinéma son premier long métrage, d’après la pièce de David Decca, Le Roman de Lulu, avec Thierry Lhermitte, Claire Keim, Patrick Bouchitey et lui-même, sorti sur les écrans en Avril 2001.\nIl joue à Paris, au Théâtre du Ranelagh, puis dans le cadre du Festival d’Avignon 2001, au Théâtre du Chêne Noir, Faux Frère(s), une pièce co-écrite avec Martine Feldmann qui en signe également la mise en scène et où il a comme partenaire Thierry Beccaro. Faux Frère(s) a été repris au Petit Théâtre de Paris en mai et juin 2002. Depuis, il a co-signé avec Martine Feldmann une nouvelle pièce : La Belle Mémoire et leur dernière pièce en commun « Jeux D’Rôles » qui sera représentée au Théâtre Marigny à partir du mois de Mai 2005.\nMartine Feldmann, co-auteur\nMartine Feldmann était ce qu’on appelle une « passionnée », qui allait jusqu’au bout de ses idées. Son parcours commence avec la passion de la philosophie. Elle s’y consacre à fond et entre à l’Ecole Normale Supérieure. Mais déjà, sa passion pour le théâtre et le cinéma la démange. Alors, elle part aux Etats-Unis en qualité d’assistante de Lettres à Bryn Mawr College, puis elle est engagée comme stagiaire dans une chaîne de télévision. C’est là qu’elle prend sa décision : elle n’enseignera pas la philosophie, sa philosophie sera le théâtre.\nEn très peu de temps, après avoir été assistante de cinéma et de théâtre, elle ouvre un lieu atypique à Paris : Le Théâtre de l’Escalier d’Or, qu’elle co-dirige avec Pierre-Olivier Scotto, Jean-Paul Schintu et Isabelle Guiard. C’est à l’Escalier d’Or qu’elle s’initie à la production théâtrale, réalise des spectacles ambitieux, notamment en co-production avec le Théâtre de la Ville et la Comédie de Saint-Etienne et se consacre à la création d’auteurs contemporains tels que Michel Viala, Victor Haïm, Jean-Claude Grumberg et Pierre-Olivier Scotto.\nParallèlement à ce travail de production, elle met en scène et adapte un livre de Claude Tardat : Une mort sucrée (La Vie à Pleines Dents), et une pièce de Denise Chalem : Couki et Louki sont sur un bateau.\nMartine Feldmann a aussi écrit pour le théâtre, la télévision et le cinéma, et a produit des oeuvres théâtrales, dont Le Ciel est Egoïste ?, pièce écrite avec Pierre-Olivier Scotto et créée avec Tsilla Chelton, Françoise Seigner et Stéphane Bierry, dans une mise en scène de Pierre Aufrey au Théâtre d’Esch (Luxembourg) puis au Théâtre de Suresnes avant d’être à l’affiche du Théâtre du Palais-Royal pendant cinq mois.\nElle met en scène à Paris, au Théâtre du Ranelagh, puis dans le cadre du Festival d’Avignon 2001, au Théâtre du Chêne Noir : Faux Frère(s), une pièce co-écrite avec Pierre-Olivier Scotto, dans laquelle il joue, avec, pour partenaire, Thierry Beccaro. Faux Frère(s) a été repris au Petit Théâtre de Paris en mai et juin 2002.\nElle a co-signé, toujours avec Pierre-Olivier Scotto, de nouvelles pièces : La Belle Mémoire et Jeux d’Rôles.\nSonia Vollereaux, comédienne THÉÂTRE 1989-93 « Les Palmes de Monsieur Schultz », m.e.s Gérard Caillaud, Nomination aux Molière en 1990 « Meilleure actrice et Révélation » Prix Arletty - 1990 Prix Jean-Jacques Gautier - juin 1990 1994 « Quelque part dans cette vie », m.e.s Jacques Rosny 1996 « Lapin lapin », m.e.s Benno Besson, Molière de la meilleure comédienne dans un second rôle en 1996 1997-98 « Ma petite fille, mon amour », m.e.s Yves le Moign 2001-03 « Les Monologues du vagin », m.e.s Eve Ensler 2004 « Lunes de miel », m.e.s Bernard Murat\nPensionnaire de la Comédie Française :\n1980-81 « L’École des femmes », m.e.s Gérard Maro 1982-83 « Amadeus », m.e.s Roman Polanski 1984-85 « Les Temps difficiles », m.e.s Pierre Dux 1986-87 « Le Malade imaginaire », m.e.s Pierre Boutron 1987 « Le Jeu de l’amour et du hasard », m.e.s Jacques Rosny 1988 « Le Mystère de la charité de Jeanne d’Arc », m.e.s Jean-Paul Lucet 1989 « Amour pour amour », m.e.s André Steiger CINÉMA 1981 « L’amour nu », réal.Yannick Bellon 1983 « Vous habitez chez vos parents ? », réal.Michel Fermaud 1990 « Génial, mes parents divorcent », réal. Patrick Braoudé 1994 « Un indien dans la ville », réal. Hervé Palud 1999 « Je veux tout », réal. Guila Braoudé 2000 « Deuxième vie », réal. Patrick Braoudé 2003 « Les textiles », réal. Franck Landron TÉLÉVISION 1983 « Des grives aux loups », réal. Philippe Monnier 1984 « Lucienne et le Boucher », réal. Pierre Tchernia 1985 « 20 ans d’absence », réal. Bernard Saint Jacques 1994 « Les Grandes personnes », réal. Daniel Moosmann 1995 « Un si joli bouquet », réal. Jean-Claude Sussfeld 1998 « Le Dernier mot », réal. Sébastien Graal 1999 « L’Enfant de la honte », réal. Claudio Tonetti 2000 « Brigade spéciale », réal. Charlotte Brandstrom 2001-04 :\n« L’Aubaine », réal. Aline Isserman\n« La kiné », réal. Aline Isserman\n« Les emmerdeurs », réal. Aline Isserman\n« Les enfants de charlotte », réal. François Luciani\n« Je hais les enfants », réal. Lorenzo Gabriele\n« En avoir ou pas », réal. Marion Sarraut\nsérie «Fabien Cosma» et «La Crim’»\n« Une mort pour une autre », réal. Jean-Pierre Prevost\nMarion Sarraut, metteur en scène EMISSIONS DE VARIETES\n200 émissions produites par Maritie et Gilbert CARPENTIER\nTELEFILMS « Areu = MC2 » de et avec Gérard HERNANDEZ - Antenne 2 « La surface de réparation » de et avec Christian RAUTH - Antenne 2 « Hôtel de police » (Cinémag Bodard) - France 2 « Julie Lescaut » avec Véronique GENEST (GMT) - TF1 « Les Cordiers » avec Pierre MONDY, B.MADINIER, Natacha REGNIER (Telfrance) - TF1 « Une femme d’honneur » avec Corinne TOUZET - TF1 « Jacotte » avec Danièle EVENOU (FBG Productions) - France 3 « « Louis la Brocante » avec Victor LANOUX (Télécip) - France 3 « Docteur Sylvestre » avec Jérôme ANGER, Marthe VILLALONGA (ALYA Productions) - France 3 « Père et Maire » avec Ch. RAUTH, Daniel RIALLET (AUBES Productions) - TF1 « Fabien Cosma » avec Louis Karim Nebati (Expand) - France 3 PORTRAIT / DOCUMENTAIRE - auteur / réalisateur « Bernadette CHIRAC » 76mn « Première dame de France » Diffuseur / producteur : France 3


La tension monte à Dunedin - ladepeche.fr\nLa tension monte à Dunedin\nL'ancien capitaine de l'équipe de Nouvelle-Zélande, Taine Randell, exhorte les All Blacks à ne pas se laisser faire par l'Afrique du Sud, samedi à Dunedin, en match des Tri-Nations d'ores et déjà placé sous haute tension.\n« Les Sud'afs (humiliés 52-16 à l'aller) veulent vous rentrer dedans, assure-t-il. Il faut en faire autant, avant qu'eux ne le fassent. Ils ne vous arracheront pas un œil mais sont quand même assez limite. Il faut se mettre au même niveau. »\n« Les joueurs doivent entrer sur la pelouse avec l'intention de bousculer plutôt que de se faire bousculer », continue Randell qui parle en connaissance de cause pour avoir participé à plusieurs joutes pittoresques entre les deux nations. Les rencontres entre l'Afrique du Sud et la Nouvelle-Zélande sont en effet réputées pour être les plus féroces du rugby mondial.\nFourchettes et morsures\nDéjà en 1956, le sélectionneur néo-zélandais avait titularisé un ancien champion de boxe amateur dans l'équipe, juste pour faire un peu le ménage en mêlée. Plus récemment, en 1994, le remuant pilier sud-africain Johan Le Roux avait été suspendu 19 mois pour avoir mordu le Néo-Zélandais Sean Fitzpatrick.\nLa rencontre de samedi arrive de surcroît dans un climat déjà passablement tendu depuis la prestation de l'Afrique du Sud face à l'Australie la semaine dernière. Les joueurs australiens s'étaient notamment plaints d'avoir été victimes de morsures, de fourchettes et de crachats de la part de leurs adversaires.\nLes avants sud-africains Bakkies Botha et Robbie Kempson ont d'ailleurs été condamnés, respectivement à huit et quatre semaines de suspension. Kempson avait notamment « attaqué au visage » le talonneur des Wallabies, Brendan Cannon… L'entraîneur des Wallabies, Eddie Jones, avait ainsi estimé que le comportement des Springboks était « une honte pour le rugby mondial ».\nPour cette rencontre John Mitchell a donc procédé à cinq changements chez les Blacks. Alors que les arrières ont tous été reconduits, la première ligne a été complètement remaniée par rapport à la victoire écrasante face à l'Australie. Somerville, Mealamu et Hewett laissent ainsi leur place à un trio expérimenté, composé de Meeuws, Hammett et Hoeft.\nEn deuxième ligne, Thorn prend la place de Jack. Le troisième ligne McCaw a gagné lui le droit de se reposer, occasion de donner sa chance à Marty Holah.


PEDAGOGO #49 - IVAN ILLICH (partie 1/2) - Sydologie\n» Le Mag' » PEDAGOGO #49 – IVAN ILLICH (partie 1/2)\n6 juin, 2022 | Laissez vos commentaires\nIvan Illich, c’est qui ?!\nNé à Vienne, en Autriche, en 1926 et mort en 2002 à Brême, en Allemagne, Ivan Illich est un prêtre, philosophe, mais aussi et surtout une figure majeure de la critique de la société industrielle. Il est unanimement reconnu comme étant un visionnaire sur la question de l’écologie (précurseur de l’écologie politique, il est l’un des premiers défenseurs de la décroissance), mais aussi sur celle de l’évolution des relations humaines provoquée par l’explosion d’internet, de l’école, de la santé, de la ville, des transports, etc. Il avait notamment prédit dès le début des années 1970 la réémergence des circuits courts, et annonçait aussi la massification de l’utilisation des vélos dans les centres-villes.\nLa famille Illich fuit l’Autriche gangrénée par l’antisémitisme dans les années 1930 et 1940 pour rejoindre Florence, en Italie, en 1942. Ivan, encore mineur et tout juste orphelin de père, s’engage alors dans la résistance au pouvoir fasciste italien.\nEn 1945, suite à la défaite des pays de l’Axe et à la libération de l’Italie du joug fasciste, Ivan Illich entre à l’Université grégorienne de Rome. Il y suit des études de cristallographie et fait même une thèse en histoire. Ivan se passionne aussi pour les langues et il parle déjà dans sa jeunesse le serbo-croate, l’allemand, l’italien, l’anglais et le français (il apprendra plus tard le portugais, l’espagnol et le yiddish).\nFinalement ordonné prêtre en 1951, Illich découvre les États-Unis, tout d’abord à l’Université de Princeton, puis à New York et enfin à Porto Rico, mais aussi le Sahara algérien, où il passera plusieurs semaines en 1959, totalement seul, dans l’ermitage du père Foucauld à Assekrem.\nEn 1961, il rejoint le Mexique, après des différends avec le clergé portoricain portant notamment sur les préservatifs et leur légalisation, et fonde le Centre pour la formation interculturelle à Cuernavaca (qui deviendra le Centro Intercultural de Documentación ou CIDOC) dans un ancien hôtel. Dans ce centre, qui accueillera jusqu’à 10 000 personnes désireuses d’apprendre la langue espagnole et la culture latino-américaine et qui fonctionnera jusqu’en 1976, il développe sa pensée critique et son rejet de toute forme de structure asservissante. Il dénonce aussi le traitement des pays pauvres par les pays plus riches, et l’éloignement des jeunes élites de ces pays pauvres de leur culture.\nCritique insatiable des institutions, il ne s’arrête cependant pas là : il critique plus globalement l’économie de marché et se rapproche dans ce cadre du Club de Rome, collectif d’experts créé en 1968 et qui prône la décroissance économique. Par son travail et ses réflexions, il est considéré comme un des premiers lanceurs d’alerte. Il rejette aussi le modernisme, sa vitesse qui nous emprisonne et ses outils qui nous aliènent, nous faisant oublier ce que l’on sait depuis toujours (les compétences des paysans par exemple) et notre intelligence intuitive.\nEt Ivan Illich, quelles sont ses idées ?\nC’est durant son passage à Porto Rico en 1956, où il est nommé vice-recteur de l’université catholique locale, qu’il commence à s’impliquer dans la pédagogie. Il fonde un centre destiné à former les prêtres à la culture latino-américaine.\nDurant cette expérience, il fait plusieurs constats. Tout d’abord, il est frappé par les nombreuses similarités entre l’Église et l’école. Pour lui, l’école serait une nouvelle Église et il faudrait faire avec l’école ce qui a été fait avec l’Église : la séparer de l’État.\nLa seconde chose qui le choque est l’incapacité de l’école à atteindre l’un de ses objectifs essentiels : réduire les inégalités sociales. Au lieu de gommer les différences socio-économiques et offrir à chacun une chance, elle lui semble aggraver le fossé entre les couches les plus aisés et les plus pauvres en concentrant les privilèges dans les mains de ceux ayant déjà le bagage suffisant. Plus grave encore, elle persuade les jeunes en difficulté qu’ils ont mérité leur destin, qu’ils n’ont pas su saisir leur chance, ce qui décourage les plus pauvres, souvent les plus éloignés du “système scolaire” car ils se considèrent comme incapables de prendre en main leur réussite scolaire. Plus que ceux qui n’arrivent pas à gravir les échelons, les plus stigmatisés sont bien ceux qui ne vont pas à l’école qui sont alors cantonnés au rôle de « réservoir de main d’œuvre ».\nCes deux réflexions le poussent à écrire en 1971 Deschooling Society (“Une société sans école” en français). Les principales idées de ce livre se retrouvaient déjà dans des essais antérieurs (articles compilés dans un essai appelé “Libérer l’avenir”).\nProgressivement, Illich devient ainsi partisan d’une certaine “déscolarisation” de la société industrielle, car pour lui l’école est nuisible à l’éducation (et aux enfants et à la société de manière générale). Mais qu’entend Illich par “déscolariser” ?\nIllich ne critique pas l’école en soi, mais plutôt l’école telle qu’elle est organisée, notamment son caractère obligatoire. Il reproche notamment à l’école la manière dont les esprits sont formatés, voire diminués par son monopole. Pour lui, elle fait croire que chacun a besoin d’elle pour apprendre, qu’éducation et école peuvent être confondues, que les enseignants sont les seuls habilités à instruire : « L’école s’approprie l’argent, les hommes et les bonnes volontés disponibles dans le domaine de l’éducation, et, jalouse de son monopole, s’efforce d’interdire aux autres institutions d’assumer des tâches éducatives ».\nPourtant, pour lui, chacun apprend énormément de choses en dehors des murs de l’école. L’individu apprend de façon non planifiée, non prévue, anarchique. Certaines choses ne peuvent être transmises dans le cadre d’une classe, comme certains savoir-faire ou savoirs traditionnels. L’éveil aux nouvelles connaissances passe et doit passer par de multiples canaux.\nLe monopole de l’école passe aussi selon lui par la perversité des diplômes : dans les sociétés occidentales, le diplôme certifie le savoir qu’un individu possède. Et dans ces mêmes sociétés, il est aujourd’hui très compliqué de trouver un emploi sans diplôme, quels que soient les compétences ou les savoir-faire de l’individu : bon nombre de métiers sont inaccessibles si l’on n’a pas le diplôme requis, du fait de nombreuses régulations étatiques. Ainsi, le monopole de l’école s’en retrouve renforcé : un individu souhaitant exercer un travail manuel ne peut le faire en prenant un chemin de traverse, c’est interdit.\nPour Illich, ce mal touche aussi les enseignants, qui sont eux-mêmes sous la coupe de personnes plus diplômées qu’eux et qui “savent comment le savoir doit être transmis”. Un enseignant ne peut plus douter, il doit appliquer des directives venant des ministères. Les enseignants ne sont ainsi pas les responsables, mais bien eux aussi des victimes de ce système, des assistés de la définition monopoliste de ce que doit être l’enseignement, dépourvus de leur capacité autonome à apprendre à d’autres.\nCe rejet de l’école par Illich s’inscrit dans un rejet plus global des institutions de la société capitaliste de façon générale. L’école est pour lui un puissant instrument d’immobilisme, de conservation de la société en l’état. Les enfants apprennent à reproduire un schéma dont on leur fait croire qu’ils ont besoin. Cette société “scolarisée” est ainsi bien plus malléable, facile à contrôler, et peut servir sans difficulté les intérêts d’une minorité jalouse de son monopole.\nMais concrètement, qu’est-ce qu’Ivan Illich propose comme alternative à l’école obligatoire pour apprendre ? Eh bien, il va falloir attendre la semaine prochaine pour le savoir. Tchuss et bonne semaine.\nécole, éducation, enfants, enseignement, pédagogie, Pédagogue


Fiche métier : devenir préparateur en pharmacie\nComment devenir préparateur en pharmacie : fiche métier\npar Elliot | Déc 9, 2021 | Formations post bac | 0 commentaires\nDevenir pharmacien, vous le savez, est un vrai parcours du combattant. La bonne nouvelle, c’est qu’il est possible d’avoir un aperçu de ce que la vie pourrait être lorsqu’on devient pharmacien : tout simplement en devenir préparateur en pharmacie. Cependant, ce métier est encore peu connu alors qu’il est intéressant. Voici donc, les informations nécessaires à retenir sur le métier de préparateur en pharmacie.\nQuelles sont les missions d’un préparateur en pharmacie ?\nContrairement aux idées reçues, le préparateur en pharmacie est une aide très précieuse pour le pharmacien. Il s’agit d’un professionnel polyvalent ayant pour mission l’accueillir les clients, de leur fournir les médicaments qu’ils sont venus commander à la pharmacie et dans certains cas, il peut conseiller les clients.\nCe professionnel polyvalent aide aussi le pharmacien à ranger les médicaments dans l’officine et dans la partie de la pharmacie qui est réservée au stockage. Notez que c’est le seul professionnel légalement autorisé à aider le pharmacien. D’ailleurs, pour devenir préparateur en pharmacie, il faut suivre une formation sérieuse.\nEn somme, le préparateur en pharmacie doit être un agent commercial, un professionnel de la santé et un connaisseur en médicaments et en soins. Il doit toujours être au courant de tous les nouveaux médicaments et de ceux qui ne sont plus autorisés.\nDevenir préparateur en pharmacie : quelles sont les qualités requises ?\nSi vous avez besoin de devenir préparateur en pharmacie, vous devrez avoir le sens de la communication, être un pro de l’écoute active et savoir travailler en équipe. Vous devrez également avoir une certaine rigueur dans votre travail et un excellent sens de l’organisation.\nUn tel professionnel devrait également faire preuve d’une très grande discrétion en plus d’avoir une grande empathie. Enfin, comme il s’agit d’un métier de la santé, le sérieux et la concentration seront de mise. Si vous n’avez pas encore ces qualités, il est encore temps de les développer.\nQuoi qu’il en soit, vous pouvez en apprendre plus sur les autres compétences à développer durant votre BTS en alternance pour devenir préparateur en pharmacie. De venir préparateur en pharmacie nécessite beaucoup de concentration.\nQuelle formation suivre pour devenir préparateur en pharmacie ?\nSi vous souhaitez devenir préparateur en pharmacie, tout commence par un bac scientifique. Ensuite, il faudra suivre une formation pour obtenir BP de préparateur en pharmacie. Cette formation dure 2 ans et elle se passe dans un Centre de Formation d’Apprentis.\nEn outre, ceux qui souhaitent exercer en milieu hospitalier devront suivre une formation pour obtenir un diplôme de préparateur en pharmacie hospitalière. Notez que ce diplôme sera obtenu 42 semaines après avoir obtenu le BP de préparateur en pharmacie. La formation peut être faite en alternance, en continu ou par VAE suite à une sélection.\nPar ailleurs, il est possible de financer la formation pour devenir préparateur en pharmacie grâce à son CPF. D’ailleurs, il est aussi possible de se reconvertir en préparateur en pharmacie tout comme il est possible de devenir expert immobilier.\nLe salaire éventuel et l’évolution de la carrière\nLe salaire d’un préparateur en pharmacie est situé entre 1250 et 1750 € et il dépend des années d’expérience et du milieu dans lequel le préparateur en pharmacie travaille. Pour rappel, le préparateur en pharmacie peut travailler dans une pharmacie, dans un hôpital, dans une maison de retraite ou dans n’importe quel centre de soins.\nVous l’aurez compris, le préparateur en pharmacie ne pourra jamais travailler à son compte, ce professionnel aura pour employeur un pharmacien, même s’il travaille en milieu hospitalier. Les préparateurs en pharmacie ambitieux peuvent encadrer une équipe de vente de produits d’hygiène et de soin et ils peuvent aussi travailler en milieu hospitalier.\nLes plus ambitieux pourraient passer le concours de cadre de santé après 4 ans d’exercice et puis, en suivant une formation adéquate, le préparateur en pharmacie pourrait devenir un vrai pharmacien.\nLa formation pour devenir un préparateur en pharmacie fait partie des formations post bac intéressantes. Aussi, si vous hésitez après le bac, pensez à cette formation, elle pourrait vous ouvrir certaines portes dans le futur. D’ailleurs, après le bac, si vous souhaitez rapidement intégrer l’univers professionnel, une pléthore de formations courtes vous attend…


Blog de Mathildee - Page 2 - www.Mathilde.C.skyrock.com - Skyrock.com\nM'en aller, changer d'air, respirer ! C'est ce que je veux et ce que j'attends depuis longtemps, trop longtemps. Un rêve qui ne pourra se réaliser avant un bon nombre d'années... Et encore, rien n'est dit. La patience, l'imagination d'y être avec mes ami(e)s, ma famille ! Mais pas moyen. Trop de distance, de peur, d'inconfiance et j'en passe...\nJe comprends que ma mère ne veuille pas que je m'en aille avec ma meilleure amie à ces endroits (Pour nos projets), et je ne lui en veux pas du tout, j'aurai fait pareil à mon enfant. Mais n'empêche, c'est pesant...\nQuand je vois tous ces statuts, toutes ces photos, tous ces gens dire qu'il ont été ici ou là, qu'ils ont fait ça etc et que il y a moi qui est chez moi à m'ennuyer, à aller sur le pc, regarder la télé, dormir... Ne rien faire.\nEn plus, ce sont les grandes vacances qui commencent ENFIN après un an d'attente. Justine (ma meilleure amie) et moi sommes plus qu'heureuses parce que durant l'année, plein de projets ont été trouvés pour cet été, mais j'ai bien peur que peu ne se fassent, car il faut partir. Et je ne peux pas. Alors je fais quoi ? J'attends, encore et encore.\nCe jour viendra, et j'en suis persuadée alors je l'attends. Je t'attends. Ou plutôt je VOUS attends ♥...\n# Posté le mardi 02 juillet 2013 20:47\nYasmina ♥ !\nPlus qu'unique elle !\nC'est une fille vraiment sympa que j'ai connue l'an passé mais on ne se calculait pas trop... A cause de la classe de merde qu'on avait ! Et comme cette année-ci la classe était bien meilleure (THE* Classe), on a fini par se parler et maintenant on ne se quitte plus ! Plein de projets en cours avec DIBIDIBIDIIIII ♥ (On se comprend sur ce mot ahahah...)\nCette année a été la meilleure de toute et je la regrette déjà, c'est passé trop vite :( ! Mais on ne perdra pas contact, promis ! ♥\nDétails : On était dans le car direction Disneyland Paris ahahah ♥\nModifié le mardi 30 juillet 2013 17:06\nLoredana ♥ !\nJ'avais envie de te faire un beau texte, mais ce sera une autre fois, j'suis crevée et j'ai la flème :( ! ♥\nMais bon, juste pour dire que t'es la plus folleeeeeeee que j'ai jamais vue et que c'est ça qui fait que t'es si unique, t'as ta petite façon à toi de faire rire tout le monde et que personne ne pourrait faire même si c'est con !\nChange pas, t'es parfaite ! (Ou presque ahah) ♥\nPS: J'aime cette photo de Kikou :( ♥ (Le ridicule ne tue pas !)\n~Be free ♥.\nSois libre de ta vie, de ce que tu fais, ne sois pas soumis(e) par les autres, tu les emmerdes parce que quoi que tu fasses tu seras critiqué(e) alors profite, sois toi-même, sois libre !\nModifié le mardi 30 juillet 2013 17:09\nCookie ♥ !\nVoilà un nouvel arrivant !\nSauf qu'il n'est pas à moi, il est à ma soeur et son copain donc ils le gardent chez lui (Greg, son copain à l'appart' ). Mais ce week-end, je le verrai pour la première fois :D ! Il viendra une semaine sur deux :)\nIl a à peine 2 mois et demi et il grandit déjà si vite !\nComme Peluche d'ailleurs :( ♥\nEn parlant de Peluche, je me demande s'ils vont s'apprécier ces deux-là ahah, on verra :P !\nHâte de le voir, mon petit Cookie ♥ ! :D\nDétails : Il a eu une mini maladie (croutes sur la peau) mais il est soigné et est en bonne santé :D ! (C'est un bulldog français :))\nPS: "L'expérience" Peluche et Cookie est faite: Ils se détestent... ^^'


Notice d'utilisation - EPSON STYLUS PRO 7500 - EPSON - Manuel et mode d'emploi\nEPSON STYLUS PRO 7500 - Imprimante jet d'encre EPSON - Mode d'emploi et notice d'utilisation\nRetrouvez la notice de l'appareil EPSON STYLUS PRO 7500 categorie EPSON au format PDF.\nLa notice EPSON STYLUS PRO 7500 - EPSON\nAperçu de la notice EPSON STYLUS PRO 7500\nTéléchargez la notice de votre Imprimante jet d'encre au format PDF gratuitement ! Retrouvez votre notice EPSON STYLUS PRO 7500 - EPSON et reprennez votre appareil électronique en main. Sur cette page sont publiés tous les documents nécessaires à l'utilisation de votre appareil EPSON STYLUS PRO 7500 de la marque EPSON.\nCe mode d'emploi vous permettra de faciliter votre utilisation de votre appareil EPSON STYLUS PRO 7500 en ayant accès à toutes les indications pour faire fonctionner correctement votre Imprimante jet d'encre. Retrouvez la description du produit EPSON STYLUS PRO 7500 , les précautions d'utilisation, les spécifications techniques, le fonctionnement et les procédures d'installation de EPSON STYLUS PRO 7500 .\nSi le manuel d'utilisation EPSON STYLUS PRO 7500 de EPSON ne vous convient pas, peut-être que l'un des guides ci-dessous pourrait vous apporter de l'aide :\nEPSON STYLUS PRO 7600 EPSON STYLUS PRO 7800 EPSON STYLUS PRO 7880 EPSON STYLUS PRO 7880C EPSON STYLUS PRO 9000 EPSON STYLUS PRO 9400 EPSON STYLUS PRO 9450 EPSON STYLUS PRO 9500 EPSON STYLUS PRO 9600 EPSON STYLUS PRO 9800


Avis sur le tapis éducateur chiot Uploria Pet World - museum-mineral.fr\nQu’est-ce que nous pouvons dire sur ce tapis éducateur chiot ?\nUploria Pet World un tapis super absorbant\nLa première chose que l’on recherche en achetant un tapis éducateur chiot c’est le côté absorbant. Personne ne voudrait rentrer chez lui le soir après une dure journée et faire face à des odeurs émanant des besoins de son chien.\nPour cela, le tapis éducateur chiot Uploria Pet World est fait pour vous. En effet, grâce à ses 4 couches, il absorbe les odeurs ainsi que les matières déposées par votre chiot. En plus, il est doté d’une cinquième couche qui protège votre sol. Vous n’aurez donc pas à essuyer des urines ou des matières fécales sur votre sol.\nLe tapis éducateur Uploria Pet World permet donc de garder une maison propre sans odeurs, quel que soit le nombre de fois que votre chiot a eu à l’utiliser.\nUploria Pet World disponible en grand lot et avantageux en taille\nAcheter un petit lot de tapis éducateur chiot peut devenir à la longue onéreux. C’est pour vous faciliter cette tâche que ce tapis éducateur est mis en vente par lot de 100. Ainsi, vous n’aurez pas à vous plaindre de ne pas avoir assez de tapis pour votre chien pendant un bon moment.\nLire aussi : Comment utiliser un collier GPS ?\nL’autre avantage de ce tapis éducateur est sa taille. En effet, le tapis éducateur Uploria Pet World a une taille assez grande pour y recevoir n’importe quel type de chien. Donc, que ce soit un chien de grande taille ou de petite taille, ce tapis éducateur est fait pour eux.\nToutefois, on peut dire que ce tapis n’est pas assez solide. En effet, il risque de se détériorer si le chien venait à le gratter ou à mordiller dedans. Il n’est donc pas adapté si vous n’êtes pas ce genre de personne qui reste souvent à la maison et qui pourrait ramener le chien à l’ordre dès qu’il s’y met.\nÀ savoir : L’espérance de vie des chiens dépend de leur taille …\nUploria Pet World : un tapis éducateur pour toutes les occasions\nC’est souvent pénible d’avoir à sortir de chez soi, aller passer un moment en famille avec le chien et d’avoir à le suivre pour voir s’il n’a pas fait ses besoins quelque part et aller les ramasser.\nSi vous avez envie de changer un peu ces habitudes, le tapis éducateur chiot Uploria Pet World est ce qu’il vous faut. Vous pouvez aisément vous déplacer avec et laisser votre chien y faire ses besoins. Vous n’aurez plus qu’à ramasser et aller jeter aisément.\nUploria Pet World, un tapis facile à utiliser\nLe tapis éducateur Uploria Pet World est très facile à utiliser. En effet, il vous suffit de les placer à l’endroit habituel et de laisser votre chien y faire ses besoins. À la fin de la journée, vous n’avez plus qu’à le ramasser et à aller le jeter.\nmars 4, 2020 Jerome\tPublié dans Life Style\tPermalien de l'article\n← Notre avis sur les casques modulables\nLes meilleurs adaptateurs Bluetooth voiture →


Nous sommes une classe unique de 18 élèves qui va de la Grande Section jusqu'au CM2.\nNous travaillons dans une école en forme de maison dans la campagne.Elle est entourée d'un champ de maïs ou d'herbe selon les saisons.D'un jardin rempli d'herbe qui rejoint au garage qui rejoint à la cour de récréation ornée de 2 arbres, d'un bac à sable et d'un sapin nain. C'est une classe unique avec 2 enseignants. La classe mesure 10 M de long sur 6 M de large et si on continue on arrive dans la classe des maternelles qui doit mesurer 5 M de long sur 4,30M de large. Nous sommes placés sur une colline et nous avons une vue panoramique sur les Pyrénées est nous sommes en haut du luy qui est une rivière. Sous le préau, à la récréation, nous jouons à la main nue.\nTous les jours les CM1 et les CM2 travaillent ensemble pour le français, mais pour les maths, chaque niveau travaille seul. Des fois, quand on fait des exposés, nous sommes par groupes de 2, 3 ou 4 en niveaux mélangés et on se répartit le travail.\nNous faisons quelques voyages (financés par des repas, loto, billets de tombola, calendriers...). Grâce à ça, on peut aller en classe de neige pendant 3 jours en Février et en classe de voile pendant 2j en Juin.\nNous travaillons sur l'ordinateur en classe, quand nous avons fini tout notre travail et à midi après le repas.


Offre d'emploi Ingénieur développement FPGA / Vidéo H/F - Safran Data Systems SAS - Les Ulis - Les Ulis, France - 84341 | Safran\nEn lien avec les architectes systèmes, vous avez pour missions :\n. Les développements, évolutions et intégrations de briques VHDL\t(interfaces, traitements, etc) et de fpga,\n. La rédaction de documents de spécification, de conception et de test,\n. Le suivi des règles métier et qualité,\n. La prise en compte des retours des équipes de test et d'intégration.\n. La veille technologique et méthodologique,\n. La participation aux réunions techniques et projets (intégré à l'équipe projet)\nDiplômé(e) d'une école d'ingénieur en électronique ou généraliste, vous bénéficiez d'une expérience professionnelle d'au moins 3 ans en développement FPGA.\nVous êtes créatif, avec un bon esprit d'analyse, vous démontrez de bonnes aptitudes au travail d'équipe et vous aimez apprendre et partager votre savoir. Votre rigueur et ainsi que votre capacité de synthèse seront des atouts majeurs dans la réussite de votre mission.\n· êtes passionné par la vidéo et avez de bonnes connaissances en vidéo analogique et numérique, en traitement d'image (filtrage, scaling, ...) et en compression vidéo (mpeg2, H264, h265).\n· maîtrisez le flot de développement FPGA (synthèse, placement-routage, contraintes),\n· utilisez des outils de gestions de version,\n· maîtrisez les outils IntelFpga (Quartus)\n· avez une expérience en développement sur soc (sw ou matériel) fpga.\n· êtes un vrai « team worker ».\n· êtes à l'aise avec l'utilisation de scripts (tcl, python),\n· avez une expérience en implémentation de protocoles en pur VHDL (Ethernet, MIL-STD-1553)\n· avez des connaissances de la norme IRIG106 (chap10),\n. avez une expérience Matlab,\n. avez une expérience en conception de carte électronique,\nVous recherchez un nouveau challenge pour « rebooster » votre carrière et travailler en développement FPGA et vidéo ?