Cabinet QUELENNEC Psychologue du travail: Actualisation du code de déontologie des psychologues\nCODE DE DEONTOLOGIE DES PSYCHOLOGUES – FRANCE\nL’avant propos qui suit a été rédigé lors de la rédaction du Code de déontologie des psychologues en mars 1996. Il pose le contexte de sa rédaction, son historique, l’impératif social toujours actuel, la responsabilité du psychologue. Il y avait nécessité d’actualiser ce Code et de prendre en compte les remarques formulées par la Commission Nationale Consultative de Déontologie des Psychologues (CNCDP).\nCette refonte est d'autant plus urgente que l’exercice professionnel de la psychologie s'est largement diversifié. Plus l'inscription sociale de la discipline se confirme, plus grandes sont les responsabilités, rendant plus difficile le maintien d'une réflexion éthique, qui fonde pourtant l'essence même de la compétence. Par ailleurs, la loi de 1985 a concrétisé l'existence d'une communauté professionnelle aux contours flous du fait des spécialisations et de leur cloisonnement. Si chacun, au sein d'une profession, demeure responsable de ses actions, celles ci peuvent avoir des conséquences sur l'ensemble de cette profession quant à la crédibilité et la reconnaissance des compétences professionnelles. Cette solidarité de fait crée de nouvelles responsabilités réciproques : collectives envers chacun, individuelles envers la collectivité. En outre, cette loi, prise " au titre des mesures de protection sociale " vise à sauvegarder les usagers et la société des abus et mésusages de la psychologie. Les professionnels sont donc, de fait, chargés de définir les règles qui caractérisent ces abus et mésusages, et de les prévenir. Il ressort de tous ces points que la nécessité d'un Code n'est plus seulement issue de l'aspiration morale des psychologues eux-mêmes, mais qu'elle est appelée par les exigences nouvelles émanant du législateur, donc de la cité.\nSi l'enracinement social de la psychologie a placé la profession devant de nouveaux problèmes, les changements sociaux mettent à l'épreuve les repères collectifs traditionnels et font apparaître des demandes de plus en plus complexes et contradictoires. Aussi la psychologie et ses applications peuvent-elles être l'objet d'exigences paradoxales fortes, entre la demande de résolution magique des problèmes personnels et la volonté de maîtrise technologique des êtres humains. Dans ce contexte, les psychologues ont non seulement a mettre en évidence les règles qui guident leur action professionnelle et à clarifier les valeurs qui s'en dégagent, mais aussi à définir leurs limites face aux demandes sociales – qu'elles viennent des personnes ou des institutions -, et à affirmer leurs engagements éthiques. L'existence d'un Code reconnu et porté par tous est donc, de tous ces points de vue, un enjeu quant à l'affirmation de la fonction sociale des psychologues et quant à leur avenir individuel et collectif. Nombreux d'ailleurs sont les psychologues qui aspirent à refonder ce qui, par delà les singularités, inspire et légitime leur spécificité. Des professionnels de la psychologie se sont mis au travail, avec l'objectif d'associer le plus grand nombre de psychologues à cette tâche, afin que le nouveau Code puisse être validé et adopté par la profession.\nIl n’intervient qu’avec le consentement libre et éclairé des personnes concernées. Il préserve la vie privée et l'intimité des personnes en garantissant le respect du secret professionnel. Il respecte le principe fondamental que nul n'est tenu de révéler quoi que ce soit sur lui- même.\nArticle 49 : Lorsque les personnes ne sont pas en mesure d’exprimer un consentement libre et éclairé (mineurs, majeurs protégés ou personnes vulnérables), le chercheur doit obtenir l’autorisation écrite d’une personne légalement autorisée à la donner. Y compris dans ces situations, le chercheur doit consulter la personne qui se prête à la recherche et rechercher\nson adhésion en lui fournissant des explications appropriées de manière à recueillir son assentiment dans des conditions optimales.\nLa Communauté Européenne est aujourd’hui un fait irréversible. Nul ne saurait donc ignorer la nécessité, pour toutes les professions, de veiller à une harmonisation des éléments qui fondent sa réalité, son devenir, son inscription sociale. La réflexion éthique et la mise en oeuvre d’une déontologie sont, pour les psychologues, des éléments centraux et essentiels quant à l’exercice et au devenir de la profession. C’est en ce sens, que dès sa création en 1981, la Fédération Européenne des Associations de Psychologues (FEAP) a posé cette préoccupation en tête de ses objectifs. Après un long travail de concertation et d’élaboration, un texte générique de référence, le « Méta code », a été adopté en juillet 1995 par l’Assemblée Générale de la FEAP à Athènes.\nDepuis 1995, un Comité permanent européen de la Fédération, poursuit son travail de promotion de la déontologie et de son harmonisation, de réflexion concernant les dispositifs qui doivent accompagner sa mise en oeuvre (évolution du contenu des codes, modalités de la formation initiale et continue en la matière, constitution et nature des instances d’arbitrage et d’avis...).\nLe psychologue respecte et oeuvre à la promotion des droits fondamentaux des personnes, de leur liberté, de leur dignité, de la préservation de leur intimité et de leur autonomie, de leur bien-être psychologique. Il ne peut accomplir d’actes qu’avec le consentement des personnes concernées, sauf dispositions légales impératives. Réciproquement, quiconque doit pouvoir, selon son choix, s’adresser directement et librement à un psychologue.\nLa compétence du psychologue est issue des connaissances théoriques de haut niveau acquises à l’université et sans cesse réactualisées, ainsi que d’une formation pratique supervisée par ses pairs, chaque psychologue garantissant ses qualifications particulières en vertu de ses études, de sa formation, de son expérience spécifique, en fixant par là-même\nLibellés : charte européenne des psychologues, code de déontologie des psychologues, février 2012, psychologie, psychologue, révision


Commentaires - Zoom sur un perso n°1 : Lourd (L'Assassin Royal) - Sherryn.net - Le Blog\nZoom sur un perso n°1 : Lourd (L'Assassin Royal)\nJ'ai décidé d'instaurer une nouvelle rubrique, inspirée par Elbakin, dans laquelle je vais simplement, de temps à autre, mettre en avant un personnage et expliquer pourquoi je l'aime bien. Je préfère ne pas donner une période temporelle à cette rubrique (type "perso de la semaine") car je crains de ne pas être très régulière, donc je m'octroie une certaine liberté ! Pour ouvrir le bal, j'ai choisi Lourd, un personnage du célèbre cycle L'assassin royal...\nLourd (L'Assassin royal - Robin Hobb) (je n'ai pas d'image de lui donc une photo d'une couverture...)\nAutant le dire tout de suite, je n'ai pas été une grande fan de ce cycle qui m'a pas mal ennuyée et déçue, et en particulier je n'ai pas du tout aimé le personnage principal, Fitz, à qui j'aurais bien collé quelques baffes pour le réveiller. Néanmoins, il y a un autre protagoniste qui m'a beaucoup marquée, car il est vraiment unique dans la littérature fantasy : Lourd.\nLourd est handicapé mental, ce qui est un type de personnage rare dans ce genre de livres. Néanmoins, il est doté de facultés très puissantes en Art, soit l'une des formes de magie dans l'univers de Robin Hobb. Pour exploiter ses facultés, Fitz et les autres font de leur mieux pour lui enseigner l'Art et tirer profit de ses compétences, mais faire comprendre des choses à Lourd, le convaincre et réussir à le rassurer, à vivre avec lui tout simplement, n'est pas toujours facile.\nJe félicite chaudement l'auteur d'avoir inséré un tel personnage un de ses livres. Il doit être insupportable à côtoyer, mais les handicapés mentaux sont une réalité de notre monde et en parler même dans un roman fantasy, je trouve cela fantastique. De plus, c'est bien connu cette auteur a un vrai don pour dresser le portrait de personnages extrêmement humains, riches, complexes et crédibles sur le plan psychologique, et donc ce protagoniste est lui aussi très réussi. Même si je n'ai pas trop aimé le cycle, rien que pour ce personnage, je suis vraiment heureuse de l'avoir lu !\nJ'ai décidé d'instaurer une nouvelle rubrique, inspirée par Elbakin, dans laquelle je vais simplement, de temps à autre, mettre en avant un personnage et expliquer pourquoi je l'aime bien. Je préfère ne pas donner une période temporelle à cette rubrique (type "perso de la semaine") car je crains de ne pas être très régulière, donc je m'octroie une certaine liberté ! Pour ouvrir le bal, j'ai choisi Lourd, un personnage du célèbre cycle L'assassin royal... Lourd ( L'Assassin...\n# Posté le lundi 16 septembre 2013 16:25\nModifié le samedi 28 septembre 2013 08:00\nVery-Frelia, Posté le jeudi 19 septembre 2013 08:51\nj'en avais fait (et terminé) un y a quelques années, c'était chaud pour certaines lettres ^^\n> ça va j'ai réussis a réunir toute les lettres même si ce n'était pas facile de trouver des livres intéressant avec les lettre rare


Résolu : Re: Tester son débit ADSL via Orange - Communauté Orange\nRe: Tester son débit ADSL via Orange\nApparemment tous les conseils sur le net afin de mesurer son débit sont obsolètes\nLes chemins indiqués dans l'espace client > on offre > internet > service internet\nOu peut on trouver ce test maintenant ?\n@ElMajor : Oui merci c'est bien là !!\nMais je n'ai rien car apparemment chez Orange c'est comme Luky Luke !!!!!!!!! , ma commande fibre du 24 est déjà validée alors que c'est pour le 8/12 Je n'ai plus ce test opérationnel !!!\noublies ce test de débit, un test de débit à peu près significatif se fait dans les conditions suivantes :\n- wifi de la box désactivé\n- un seul PC branché et démarré en mode sans échec avec prise en charge réseau\n- avec l'appli nPerf\nmais si tu veux vraiment savoir si ton débit est cohérent, tu dois comparer les valeurs de box suivantes :\net les données d'éligibilité, direction le site de degrouptest pour faire un test d'éligibilité et donnes nous la valeur de l'atténuation/affaiblissement descendante théorique et le nom du NRA (ou central téléphonique).\nil existe tout un tas d'outils gratuits de test sur le Web !\nParmi ceux là, il y a Speedtest que tu peux trouver ici ;\nOu, encore ici (lien direct) :\nC'est celui que j'utilise...\nAttention, suivant le mode de connexion Ethernet ou Wi-Fi les résultats des tests peuvent être différents !\nJ'utilise déjà Speedtest de Ookla depuis longtemps\nMais je voulais comparer avec le test Orange que j'ai déjà utilisé mais ne retrouve plus\nAprès tous les détails de Fredo... ne sont pas utiles je ne suis pas un labo de test ; il a recopié ce qu'il avait déjà écrit\ndans une ancienne discussion\nDe toute façon je vais passer à la fibre prochainement mais comme depuis cet été j'ai remarqué une baisse de débit ... bizarre non ?\nHier j'ai eu plusieurs conseillers , dont justement un Rdv tel avec une tech. qui a coupé court ! , puis la commerciale et en fait\nOrange veut passer le max de clients à la fibre d'où une offre au MEME tarif que l'adsl et qui était dépassée de 8 jours !!!\nEnfin nous sommes PTT puis FT puis Orange depuis .......40 ans !!!\nil n'est pas question d'être un labo de test, mais un test de débit n'est valable que réalisé dans ces conditions précises, et il est indispensable de le rappeler\nde même que le résultat d'un test de débit ne vaut que si il peut être confronté aux capacités réelles d'une ligne\ndonc oui, je demandes toujours les même valeurs parce que ce sont les seules qui soient factuelles et opposables\nSi tu cherches ce qu'Orange appelle "Infos Débit" voici comment le trouver :\nIl faut se connecter sur ton espace client. Une fois sur l'accueil de l'espace client en ligne, il faut aller :\n- Descendre en bas de page et se positionner sur Services Internet\n- Cliquer l'encart Internet (Suivi conso, identifiants, infos débit...)\n- Descendre un peu la page et se positionner sur Urgences et dépannage\n- Cliquer sur Infos Débit\nLe test de débit va alors se lancer. Il ne faut pas le prendre pour argent comptant car il s'agit d'une mesure approximative, mais permet de se donner une idée du débit.\nComme les camarades l'ont mentionné, le mieux est d'installer l'app Speedtest sur le PC et de comparer les valeurs affichées.\nBonjour @herve62 !\nNormal que le test ne soit plus dispo. Il est réservé aux clients ADSL/VDSL. Étant moi-même en ADSL, le test est fonctionnel car il récupère les valeurs de synchro du DSLAM (départ de la ligne ADSL au NRA).\nComme la commande fibre a été enregistré par Orange, vous avez été basculé automatiquement dans les clients FTTH (Fibre). Pas de tests de débit disponible pour ce type de clients. Vous verrez plus tard quand branchant votre Livebox que vous n'aurez pas non plus de débit affiché sur la Livebox ni sur l'interface web de gestion.


Refuge de Basse Vallée : Gîte de randonnée - Sud - Saint-Philippe - Offices de tourisme du Sud de l'île de La Réunion\nLe restaurant du gîte propose une cuisine traditionnelle créole sur réservation. Ce refuge adhère au réseau de l'Association des Gestionnaires des Gîtes de Montagne (AGGM). Animaux non admis. Tarif indiqué basse saison\nMobile : 0692233193\nLa Vallée Heureuse - Route Forestière de Basse Vallée97442Saint-Philippe\nPrendre la direction de Saint-Philippe puis la route forestière de l'Office National des Forêts qui se trouve à l'arrière de l'église de Basse Vallée. Remonter la route sur 8 km. Accessible à pieds depuis le gîte du Volcan avec une diversité de paysages et vue sur la mer et le Sud Sauvage. Possibilité également de redescendre sur Saint-Philippe en empruntant un sentier forestier depuis le gîte de Basse Vallée.


Stage au baccalauréat coopératif en génie du bois | Service du développement professionnel de l'Université Laval\nStage au baccalauréat coopératif en génie du bois\nGBO-1500 : Stage coopératif I (obligatoire)\nGBO-2500 : Stage coopératif II (obligatoire)\nGBO-3500 : Stage coopératif III (obligatoire)\nGBO-3510 : Stage coopératif IV (optionnel)\nS'il s'agit de votre premier stage, suivre la formation préparatoire au stage offerte par le Service du développement professionnel avant le début de votre stage. Après avoir suivi la formation, il est recommandé de prendre rendez-vous avec votre conseillère en emploi.\nRespecter les obligations de l’étudiant indiquées dans le code de conduite, notamment le fait qu’une fois un stage accepté, que ce soit à l'oral ou à l'écrit, vous ne pouvez plus revenir sur votre décision.\nPour permettre à votre employeur (entreprises privées seulement) de recevoir un crédit d’impôt, être inscrit à un minimum de 9 crédits à la session qui précède le stage. Pour un stage réalisé à l’automne, c’est la session d’hiver qui est considérée.\nLe stage doit se dérouler pendant la session à laquelle vous êtes inscrit à votre cours de stage\nÊtre idéalement sous la supervision d'un ingénieur du bois ou d'un ingénieur forestier, ou sinon d'une personne possédant la compétence nécessaire pour diriger votre travail\nEffectuer des tournées d'usine pour évaluer le contrôle de la qualité\nOptimiser les paramètres servant à classifier le bois d'oeuvre\nConcevoir et réaliser des modèles 3D destinés à l'exportation vers les États-Unis sur un logiciel de dessin\nValider les normes de la régie du bâtiment en fonction des charges de neige des différentes zones\nFaire la surveillance de chantier\nParticiper à l'élaboration d'un outil de comptabilisation des émissions de GES pour les projets de construction\nEffectuer des études simples en analyse du cycle de vie de bâtiments en bois\nColliger de l'information sur les avantages environnementaux du matériau bois\nFaire du dessin assisté par ordinateur\nAssister les techniciens dans la réalisation de relevés sur le terrain\nAssister l'ingénieur dans la conception de certains éléments de structure\nAssister le directeur technique lors de l'érection de structures en bois massif sur les différents chantiers\nEffectuer l'enquête sur les sous-produits du bois, i.e. déterminer les répondants, effectuer le sondage, compiler les réponses et rédiger le rapport\nValider les portraits de toutes les usines de transformation du bois du Québec\nEffectuer une étude en R&D sur certaines propriétés physiques des panneaux de mélamine thermo fusionnée\nContrôler les procédés et la qualité dans la fabrication du panneau de particules brut et stratifié\nParticiper à la mise en marche d'une ligne de plancher d'ingénierie\nParticiper à diverses études visant à connaître la performance et l'amélioration du produit (élaboration de protocole et réalisation de test en laboratoire)\nCollaborer à la phase expérimentale du projet de recherche\nApporter un soutien à l'équipe de recherche\n1. Approbation de l'entente de stage par votre employeur\na) Si vous avez obtenu un stage à la suite d'un affichage dans notre site, veuillez nous en informer en précisant le numéro de l'offre. Nous transmettrons l'entente par courriel à votre employeur.\nb) Si vous avez trouvé votre stage à la suite de démarches personnelles, dans votre compte, cliquez sur « Mes stages », puis sur le bouton « Créer une entente de stage ». Répondez aux questions, puis cliquez sur « Transmettre » pour que l'entente de stage soit acheminée par courriel à votre employeur.\n2. Approbation de votre entente de stage\nLorsque l'employeur aura rempli sa partie, vous recevrez à votre courriel @ulaval un lien pour que vous puissisez approuver l'entente. Le tout sera automatiquement transmis à la gestion des études.\n3. Approbation de l'entente de stage par le Service du développement professionnel\nUne fois votre entente de stage validée par votre conseiller en emploi, un courriel de confirmation vous sera envoyé, de même qu'à votre employeur.\nUne fois votre stage approuvé, vous devez vous inscrire à votre cours de stage dans monPortail et acquitter les frais d'administration de 250 $.\nEn début de session, vous y trouverez de l'information propre à votre cours, dont le nom de la personne responsable. Pour toute question relative au volet pédagogique, aux évaluations et au rapport de stage, vous pourrez communiquer avec elle.


Web business. On ne peut plus maintenant parler de développement des affaires sans l’inclusion des supports web qui jouissent d’une efficacité remarquable. En effet, l’internet est un espace riche en opportunités et il devient le moyen de faire vivre une entreprise et son web business. Les acteurs du commerce en savent quelque chose car le web est un moyen incontournable pour atteindre les prospects. Ce qui fait que la concurrence est très présente et chaque structure tente d’adopter les moyens les plus performants pour réussir son web business. Ainsi, la meilleure manière d'atteindre l'objectif est d’avoir recours à une agence web business qui pourra vous procurer les meilleurs services. Un prestataire comme Web Corporate est une référence en la matière et son expertise avérée a réussi à propulser de nombreuses structures à un niveau compétitif. De votre côté, vous avez le privilège de réussir votre campagne de visibilité sur la toile et de parvenir à prendre une sérieuse avance concurrentielle.\nWeb business - Réussir son web business avec différents supports\nRéussir son web business, chez Web Corporate, agence web business, ce sont des prestations pluridisciplinaires qui seront mises à votre disposition afin que votre web business puisse suivre une évolution constante. Grâce à un site web adapté, vous allez pouvoir présenter vos activités de manière optimale tout en bénéficiant d’un suivi durant toute la phase qui suit la livraison. De plus, vous aurez une identité visuelle unique qui vous donnera la possibilité de vous détacher complètement de vos concurrents. Vous allez grandement améliorer l’image de votre entreprise et rassurer les potentiels clients qui pourraient s’intéresser à vos offres. Par le biais des stratégies de référencement SEO Google naturel mises en exergue par des experts SEO, votre entreprise profitera d’une présence durable sur les moteurs de recherche, d’où l’obtention d’un trafic de qualité sur votre site web. Sachant que l’atout majeur d’une entreprise envers ses clients est le rapprochement, l’agence web business Webcorporate vous permet de confectionner une application mobile IOS, Androïd qui remplit tous les critères de modernité. Effectivement, cet outil permettra à vos cibles de se familiariser avec votre marque, ce qui favorisera à la fois la confiance et la promotion durable.\nWeb business pour conforter la relation distributeur-client\nLes clients les plus fidèles sont ceux qui sont tout le temps rassurés par leurs distributeurs. De ce fait, un web business réussi est synonyme d’un climat optimal entre le client et l’entreprise. Ce qui permet d’ailleurs de conserver vos atouts et de viser d’autres privilèges qui se profilent à l’horizon. En développant une présence sur la toile, vous allez permettre aux consommateurs de s’informer sur vos activités et éventuellement de s’intéresser aux offres que vous mettez sur le marché. L’autre avantage est que votre présence sera pérenne et les internautes pourront à tout moment se renseigner sur vos produits et découvrir les différentes caractéristiques qui les composent. De plus, vous allez pouvoir combler cet écart qui existait avec la clientèle car les réseaux sociaux vous donnent la possibilité d’être en discussion permanente avec elle. Du point de vue financier, le web business est beaucoup plus rentable dans la mesure où l’investissement est moins coûteux. Avec un budget minime, vous allez pouvoir dérouler une campagne de communication digne de ce nom et créer de la valeur ajoutée autour de vos produits et ainsi faire croître votre Web business.\nle 08 octobre 2017 - 16h46\nTag: web business, agence web business, réussir son web business,


PRÉSENTATION TBR CONCEPTION\n:: Nos partenaires :: TBR\nGtune le Dim 23 Sep 2012 - 16:24\nLa société TBR CONCEPTION a été montée dans le but de créé et mettre au point de la pièce perf pour voitures japonaise aussi bien destinées a la compétition qu'au sorties sur circuit. Nous proposons des pièces "bolt on" étudiées pour un montage simple mais également du sur mesure comme des trains mécano soudés, cales d’étriers et bols sur mesure... N'hesitez pas a nous contacter pour realiser vos propres pieces !\nNous avons pour projet d’être présent dans des disciplines automobile telle que le rallye en Gr. N, le Time Attack, ainsi que le Drift avec pour chaque discipline, une voiture officielle. Nous sponsorisons également les pilotes, même débutants, désirant se lancer eux aussi dans le monde de la compétition automobile quelle que soit leur discipline .\nSPÉCIAL FORUM: Chaque commande passée sur le forum bénéficiera d'une remise de 10% ainsi que les frais de ports offerts ^^\nEtude et réalisation:\n+33 633 026 633\n169, Chemin du Pied de la Plagne\nRe: PRÉSENTATION TBR CONCEPTION\nprjct-civic le Dim 23 Sep 2012 - 16:34\nj'ai deja vue quelque piece,en attente de voir tout ça ici,en tout cas,sa ma l'air serieux\nNetRoXx le Dim 23 Sep 2012 - 17:02\nSuper à voir les tow hook arriere\nGtune le Dim 23 Sep 2012 - 17:05\nnicodu93 le Sam 6 Oct 2012 - 17:02\nCombien vaut le tow hook arrière?\nNetRoXx le Sam 6 Oct 2012 - 17:44\nSympa oui aussi pour le prix\nGtune le Sam 6 Oct 2012 - 18:37\nPour les prix, les pieces sont disponibles chez [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] et [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]


USA: -0,4% de commandes industrielles en avril.\n02/06/2015 à 16h08 Mis à jour le 02/06/2015 à 16h30\n(CercleFinance.com) - Les commandes à l'industrie ont diminué de 0,4% aux Etats-Unis en avril, d'après le Département du Commerce, là où les économistes ne pronostiquaient en moyenne qu'une contraction de 0,1%. Cette baisse intervient après u\n(CercleFinance.com) - Les commandes à l'industrie ont diminué de 0,4% aux Etats-Unis en avril, d'après le Département du Commerce, là où les économistes ne pronostiquaient en moyenne qu'une contraction de 0,1%.\nCette baisse intervient après une hausse de 2,2% des commandes au titre du mois de mars, chiffre ajusté par rapport à l'estimation initiale de +2,1%. Les commandes industrielles ont ainsi baissé au cours de huit des neuf derniers mois.\nPlombées par les équipements de transport (-2,4%), les commandes de biens durables ont diminué de 1% en avril, chiffre révisé par rapport à l'estimation initiale qui était de -0,5%.


Corpus écrits et transcrits - UGA - Catalogue des formations - Université Grenoble Alpes\n> Catalogue 2021 > Master > Master Sciences du langage > Parcours Industrie de la langue > UE Méthodologie > Corpus écrits et transcrits\nCorpus écrits et transcrits\nLes recherches en linguistique s’appuient maintenant de façon incontournable sur des outils de traitement de corpus – et les applications du TAL sont également très consommatrices de corpus langagiers finement annotés.\nAprès avoir présenté différentes utilisations des corpus langagiers dans une double perspective, à la fois scientifique (linguistique outillée) et industrielle (IDL), le cours aborde des aspects méthodologiques liés à la constitution et à l'exploitation de ces ressources.\nOn montrera dans un premier temps l'intérêt de la démarche de la linguistique de corpus, et on donnera un aperçu de l'usage des corpus en Traitement automatique des langues (TAL). Les notions suivantes seront abordées :\n- typologie des corpus écrits et transcrits\n- principes de constitution des corpus, métadonnées et annotations\n- fonctionnalités des outils d'exploration de corpus\n- aspects techniques liés à la constitution : encodage des caractères, formats et normes d'encodage (XML-TEI)\n- recherche de patterns et requêtes complexes (expressions régulières, xpath)\n- données textométriques de base : fréquences, spécificités, mesures d'association.\nRéférentiel des compétences RNCP :\nA l'issue du cours, les étudiant.e.s seront capables de compiler un corpus au format XML TEI comportant les métadonnées nécessaires et des annotations simples, d'ouvrir et de manipuler un corpus avec un logiciel adapté, d'utiliser des expressions régulières pour effectuer des opérations de recherche et/ou de nettoyage, d'élaborer des requêtes pour rechercher des patterns, d'interpréter les données textométriques de base (fréquences, spécificités, mesures d'association).\nNéé, E. (2018, sous la dir. de) Méthodes et outils pour l’analyse des discours, PUR.\nPoudat, C., Landragin Frédéric (2017) Explorer un corpus textuel. Méthodes, pratiques, outils, Bruxelles, De Boeck.\nSupports élaborés dans le cadre du MOOC Linguistique de corpus :


Emploi: les 15 métiers les plus agréables\nUn salarié sur cinq souffre du stress au quotidien. Pour 30% d’entre-eux, ce stress les conduit à envisager de changer de travail. Pire, un tiers des salariés estime aussi que leur employeur n’a qu’un faible intérêt pour leur santé psychique et leur bien-être professionnel.\nÀ la quatrième place de ce classement des métiers les plus agréables, on retrouve les cadres des services administratifs, comptables et financiers. “Cette profession s’est beaucoup féminisée : en 2012-2014, les femmes occupent la moitié des emplois contre moins d’un quart il y a trente ans”, expliquait la Dares en 2014. Par ailleurs, Ils sont particulièrement présents dans les grandes aglomérations, où ils constituaient, en 2014, plus de 5% de l’emploi régional.


Rentokil Initial - Clayes, Ille-et-Vilaine\n· Remonter les informations concernant le fonctionnement de son secteur (sur le plan humain et matériel) à son responsable...\n'hui un Responsable du pôle social. Vos responsabilités Au sein d'une équipe de 4 personnes, vous prenez en main le... service social. Vos responsabilités comprennent deux axes : d'une part vous supervisez une équipe de gestionnaires de paie...\n, Gestion, Paie, vous offre de nombreuses opportunités d'emploi et vous accompagne tout au long de votre carrière.A propos... paie (F/H). Ce poste est à pourvoir rapidement pour une durée de 3 mois.Descriptif du poste : Au sein du service Gestion...\nNotre client est une PME rennaise à taille humaine qui poursuit son développement. Description du poste : Rattaché à la Direction Financière, vos principales missions seront les suivantes : Gestion de la facturation et du recouvremen...


Site officiel de la Mairie de Châtelperron\nLa prochaine réunion de conseil aura lieu le mardi 12 juillet 2022 à 19h à la salle de réunion. L'ordre du jour est affiché en mairie.\nSIMPLIFICATION DEMARCHES PROFESSIONNELLES\nSimplification des démarches professionnelles Afin de simplifier la vie des entreprises, un nouveau service en ligne destiné à faciliter vos démarches fiscales, sociales et douanières vient d’ouvrir à votre in...\nLa mairie sera fermée le vendredi 15 juillet 2022. A noter : fermeture congés d'été du lundi 8 août 2022 jusqu'au samedi 27 août 2022 inclus. En cas d'urgence, veuillez contacter Mme le Maire, Maria SCHN...\nPREMIER MARCHÉ LOCAL\nLa Commune de Châtelperron et le restaurant La Grotte aux Fées organisent, pour la première fois, un marché local le dimanche 3 juillet 2022 à la Gare. La journée débutera par une balade autour du bourg qui se...\nLe 4 juin dernier a eu lieu sur notre secteur après 2 ans d'interruption, le KAPÉVÉLO. 200 concurrents ont pris le départ de la compétition (dont une quinzaine de féminines). Chacun a été au bout de ses forces...\nDepuis 2017, les démarches pour les cartes grises s'effectuent seulement sur le site officiel du gouvernement : https://immatriculation.ants.gouv.fr/ Des sites internet agissent frauduleusement en se fais...\nCONFERENCES RENCONTRES ARCHEOLOGIQUES ALLIER\nLes rencontres archéologiques de l'Allier ont eu lieu à Yzeure les 1er, 2 et 9 octobre 2021. Le public est venu nombreux pour rencontrer les archéologues, assister aux conférences, au forum des associations, au...\nPar délibération en date du 15 avril 2021, le Conseil Communautaire de la Communauté de Communes a prescrit l'élaboration d'un plan local d'urbanisme intercommunal qui couvrira, lorsqu'il sera approuvé, l'ensem...\nTOO GOOD TO GO-LA GROTTE AUX FEES\nLe Bar Restaurant La Grotte aux Fées rejoint le mouvement anti-gaspi avec l'application"Too Good To Go". Les paniers repas sont disponibles du mardi au vendredi toutes les semaines sauf fermeture exceptionnell...\nNETTOYAGE BACS POUBELLES\nSICTOM NORD ALLIER Comme chaque année, le SICTOM Nord Allier effectue une désinfection et un nettoyage des conteneurs de regroupement dont il est propriétaire. Le prestataire retenu, pour cette année, est la ...\nLe moustique tigre est une espèce envahissante avec une progression rapide (20 départements touchés en 2010, 64 départements touchés en 2020). Il est responsable de fortes nuisances par piqûres et de tran...\nRANDONNEES JOURNEES ARCHEOLOGIQUES 18 ET 19 JUIN 2022\nJournées Européennes de l’Archéologie Châtelperron Randonnée Archéologique A la découverte du site préhistorique de La Grotte des Fées Partez à la découverte du site préhistorique de « La grott...\nMairie de Châtelperron (03)\nSite officiel de la commune de Châtelperron. Retrouvez ses actualités, ses services municipaux, les informations touristiques, l'agenda des manifestations...


Créée en 1990 à Béziers par le Docteur vétérinaire Eric LAHONDES au sein de l’espace commercial "Le Jean Moulin", la clinique a déménagé en 2008 à coté de l’ensemble du Carré d’Hort, pour des locaux plus spacieux donnant sur l’Avenue Jean Moulin.\nAu fil du temps, notre équipe s’est étoffée et comprend maintenant 2 vétérinaires\net 2 auxiliaires vétérinaires, ce qui lui permet toujours d’être une structure à taille humaine, restant ainsi plus proche de ses patients et favorisant un relationnel plus intime tout en assurant des soins de qualité aux animaux.\nLa devise de la clinique est " PRIMUM NON NOCERE" ("d’abord ne pas nuire").\nNotre philosophie est de soigner l’animal par une attitude réfléchie et raisonnée,\nen tenant compte de ce qu’il y a de mieux pour lui, avec des traitements ou des chirurgies qui englobent une bonne gestion de la douleur. Cela est possible notamment par notre adhésion au réseau CAP DOULEUR, par une formation continue de notre personnel et en s’appuyant sur une action personnalisée en fonction de l’état de santé de l’animal et de l’attente de ses maitres\nConsultations sur RDV de préférence\nDu lundi au vendredi ; de 9 H 00 à 12 H 00 et de 14 H 00 à 19 H 00.\n(secrétariat à partir de 8 heures )\nLe Samedi de 9 H 00 à 12 H 00 (secrétariat à partir de 8 heures )\nEn cas d’urgences de jour de 8 H 00 à 19 H 00, contactez directement la clinique.\nEn dehors de ces horaires, la clinique fait partie du groupement qui comprend la majorité des cliniques vétérinaires de la région qui a créé URGENCEVET, une structure assurant uniquement les urgences SOIRS, WEED END et JOURS FERIES.\nElle est située au 8 rue Roque Ségui 34420 VILLENEUVE LES BEZIERS\nAccessible par le bus 14B.\nAccès handicapés, parking couvert (Rue de bretagne)\nEtablissement climatisé et sous vidéosurveillance.\nModes de paiement acceptés : CB, Espèces, Chèque ( si pièce d’identité en cours de validité. Contrôle et Garantie par TRANSAX)


Le slovaque Jan Kubis, actuel représentant de l’ONU au Liban, a été nommé représentant spécial de l’ONU en Libye par le conseil de sécurité le 16 janvier.\nle 17/01/2021 à 17:26\nModifié le 17/01/2021 à 17:47\nLe slovaque Jan Kubis a été nommé emissaire de l’ONU en Libye, le 16 janvier. Li Muzi/Xinhua/MaxPPP\nC’est un long feuilleton qui s’achève. Plus de dix mois après la démission du représentant spécial de l’ONU en Libye, Ghassan Salamé, le conseil de sécurité de l’ONU s’est enfin entendu pour lui trouver un successeur. Le slovaque Jan Kubis a été nommé le 16 janvier.\nEntre-temps le conseil de sécurité, déchiré, avait refusé les personnalités pressenties par le secrétaire général de l’ONU Antonio Guterres, à savoir l’Algérien Ramtane Lamamra puis la Ghanéenne Hanna Serwaa Tetteh. Plus énigmatique est le refus du poste par le Bulgare Nikolaï Mladenov - et sa démission de l’ONU -, le jour de sa nomination le 21 décembre dernier, alors même qu’il convoitait la fonction depuis plusieurs mois.\nJan Kubis, 68 ans, marié et père d’une fille, a été chef de la diplomatie de son pays avant d’embrasser une carrière onusienne. Depuis 2011, il a dirigé tour à tour les missions de l’ONU en Afghanistan, puis en Irak et enfin au Liban où il est en poste depuis janvier 2019.\n« Ce n’est pas un foudre de guerre »\n« Ce n’est pas un foudre de guerre », confie un diplomate du conseil de sécurité à l’AFP. « De guerre lasse, on va suivre le consensus, mais il n’a pas très bonne réputation », ajoutait-il avant la nomination.\n« La grande période des personnalités politiques de haut vol comme Ghassan Salamé ou Stephanie Williams [NDLR : en Libye depuis 2018 et qui assure l’intérim depuis la démission de Ghassan Salamé] qui impriment de leur marque la fonction, prennent des risques politiques et inventent des processus de réconciliation, est révolue », corrobore Jalel Harchaoui, politologue à l’institut néerlandais de relations internationales Clingendael.\nSelon lui, Jan Kubis a un profil plus technocratique et il y a tout à craindre qu’il ne soit pas physiquement installé en Libye - pas seulement en raison de la pandémie - mais à Genève, d’où il sera chargé des seules négociations politiques. Le poste de l’émissaire a en effet été scindé en deux, en créant - à la demande de Washington - celui de chef de la mission de l’ONU à Tripoli. Le Zimbabwéen Raisedon Zenenga a été récemment nommé à cette fonction.\nUn moment crucial de l’épineux dossier libyen\nLe nouvel émissaire reprend pourtant les rênes à un moment crucial de l’épineux dossier libyen, alors qu’il reste un timide espoir que le dialogue impulsé par le duo Salamé-Williams aboutisse pour réconcilier l’est et l’ouest libyen.\nCe lundi 18 janvier, les soixante-quinze membres du Forum de dialogue politique libyen (FDPL) doivent voter sur un mécanisme de sélection d’un « exécutif unifié temporaire », lequel aurait vocation à rassembler dans un même gouvernement des personnalités de la Tripolitaine à l’Est, de la Cyrénaïque à l’Ouest, et du Fezzan au Sud, jusqu’à la tenue d’élections envisagée pour décembre prochain.\nSi ce vote n’atteint pas les 63 % requis, un deuxième tour à 50 % plus une voix aura lieu. Si aucun accord majoritaire ne peut être obtenu sur le mode de désignation d’un nouveau gouvernement, à défaut l’actuel gouvernement dit d’entente nationale (GNA) basé à Tripoli « pourrait s’ouvrir à quelques personnalités des autres régions », envisage Jalel Harchaoui.\nLes forces étrangères toujours présentes en Libye\nLe 23 janvier prochain, soit trois mois après l’accord de cessez-le-feu du 23 octobre 2020, les forces étrangères sont censées avoir quitté le sol libyen. Or si une partie des mercenaires syriens, soudanais et tchadiens sont partis, l’essentiel des forces - les mercenaires déjà mentionnés, ainsi que les Russes et les officiers turcs - n’ont pas bougé.\n« Paradoxalement, c’est leur présence qui, jusqu’ici, permet le respect du cessez-le-feu. Si les forces qui soutiennent l’une ou l’autre partie venaient à se retirer, cela ferait voler en éclat le fragile équilibre et ferait repartir la guerre », explique Jalel Harchaoui. Une perspective exclue par la Russie, soutien de l’Est, et la Turquie, soutien de l’Ouest, d’abord « soucieuses de réparer la tirelire libyenne », selon le politologue. Or, rappelle-t-il, le blocage des installations pétrolières par le maréchal Haftar a coûté 10 milliards de dollars à la Libye en 2020.


RETAIL MEDIA - Le Club du Digital Media\nRetail Media est spécialisé dans le déploiement d’affichage dynamique et création de contenus digitaux en points de vente. Nos compétences valent pour toutes les composantes digitales présentes en magasin, visant à informer les clients, inciter à la commercialisation des produits, mais aussi à diminuer considérablement la perception du temps d’attente ou du temps de présence sur le lieu de vente de manière ludique et agréable. La teneur des messages produits dépend des attentes des enseignes en termes de communication ‘in-store’.\nNotre expérience nous fait bénéficier d’une expertise supplémentaire concernant le renouvellement de contenus de communication interne et messages corporate. En France, à l’heure actuelle, Retail Media possède la plus grande expérience et la meilleure expertise de ce type d’application pour des réseaux de distribution.\nNotre métier : L’affichage digital dynamique en magasin accompagne le client tout au long de son parcours dans le point de vente, à partir de son entrée en magasin jusqu’à son passage en caisse. Ses objectifs sont multiples :\n– Informer le client sur les produits et services\n– Favoriser l’acte d’achat d’impulsion\n– Diminuer la perception du temps d’attente en caisse\n– Développer et renforcer une image de marque\n– Communiquer en interne\n– Conseil en implantation\n– Programmation et contenus\n– Gestion de réseaux\n– Régie Publicitaire


De la nécessité d’insérer l’Algérie dans un nouveau régime de croissance tiré par l’Économie du Savoir et de l’Innovation – Invention – Europe\nDe la nécessité d’insérer l’Algérie dans un nouveau régime de croissance tiré par l’Économie du Savoir et de l’Innovation\n10/08/2015 03/10/2016 Peter TEMEY\nL’Économie du savoir (ES) est incontournable. Les opportunités qu’elle offre aux pays de se positionner dans une mondialisation dominée par une forte création de richesses, une compétitivité élevée des facteurs de production, notamment celle du travail fondé sur le savoir et la technicité. L’économie du savoir, entendue comme capacité à créer et à utiliser les connaissances pour l’activité productive, replacée dans le contexte de l’économie nationale offre l’opportunité d’ouvrir un débat sur l’expérience nationale de développement économique et la mise à profit des résultats des projections de développement économiques des années antérieures soutenus par l’option de transfert de technologique élargie à l’ensemble des secteurs.\n1.-L’importance de l’Économie du Savoir à l’heure actuelle\nLes enjeux de la connaissance sont nombreux et multiples dans la région du monde arabe. Le rapport sur le Développement Humain (2003) cite trois obstacles majeurs confrontent le Monde Arabe : parmi ceux-là le déficit de la connaissance prend une place centrale. Le rapport note qu’en dépit d’un capital humain important dans la sous-région, des contraintes majeures constituent un handicap important pour l’acquisition, la diffusion et la production de la connaissance dans les sociétés arabes.\nCe capital humain, sous d’autres conditions plus favorables, pourrait offrir une base substantielle pour la renaissance de la connaissance arabe. Il met en exergue trois dimensions : -la capacité de la connaissance à étendre la liberté humaine et à développer les capacités pour la renforcer à travers une bonne gouvernance et à atteindre les objectifs moraux de justice et de dignité humaine ; l’importance de la connaissance arabe comme un puissant moteur pour tirer la croissance économique à travers une productivité plus élevée et la nécessité de développer une vision stratégique pour créer des sociétés de la connaissance basées sur cinq piliers : la garantie des libertés clés, la dissémination de l’éducation de qualité, l’enracinement des savoirs scientifiques, le passage à une production basée sur la connaissance et le développement d’un modèle arabe de la connaissance.\nAujourd’hui, le sentier optimal de la compétitivité et de la croissance et par extension au développement durable passe par l’appropriation des vecteurs de l’économie du savoir pour atténuer les risques de la fracture numérique, dont les effets sont l’inégal accès aux marchés, aux ressources du savoir et à l’information avec un risque d’obsolescence des capacités scientifiques et techniques. L’accumulation matérielle et la maîtrise des ressources naturelles, notamment l’énergie qui fonde l’économie moderne, ne sont plus déterminantes face à une dynamique du savoir, de l’innovation, de la technologie et de l’intelligence inscrite dans la tendance de l’économie et la société de savoir.\nLes effets de l’ES sur la compétitivité et l’attrait des investissements sont réels. Les nouvelles logiques de délocalisations et d’investissement du capital mondial sont de plus en plus liées à la maîtrise de la connaissance. La mondialisation de la production, des échanges et de la distribution des biens et des services imposent de nouvelles normes de productivités et un effet d’éviction qui écarte systématiquement toutes les économies non dotées d’avantages concurrentiels sur le plan des libertés économiques, de la gouvernance, des ressources humaines, des infrastructures technologiques et de l’organisation des territoires.\nComme l’indique les études internationales un pays qui adopte une stratégie classique tiré par les facteurs et notamment les ressources, prendra 25 années pour atteindre la moitié du taux de croissance d’un pays qui opte pour l’approche de l’économie du savoir qui lui en dix années atteindra un taux de croissance deux fois plus élevé.\nL’insertion dans l’économie du savoir a montré des résultats significatifs en matière de réduction du niveau du chômage et d’accélération des taux de croissance : on peut aisément constater une relation étroite entre les pays qui scorent relativement haut au niveau de l’indice de l’économie du savoir et le bas niveau de chômage qu’ils ont. C’est le cas de la Finlande, de la Suède et du Danemark.\nL’Irlande qui s’est délibérée orientée dans le sens de cette économie a vu toutes ses performances s’améliorer et en particulier son taux de chômage se réduire de presque du tiers en l’espace d’une décennie comme le montre le schéma n°3. Ceci montre les progrès accomplis en l’espace d’une décennie, après l’application d’une politique qui mobilise de nombreux ingrédients de l’économie du savoir : recherche et développement, usage intensif des TIC, réformes soutenues du système éducatif et de formation et création d’un cadre incitatif et institutionnel favorable.\nLes politiques pratiquées par les pouvoir publics ont pu ramener le taux de chômage de la population active de 13% à 4,5%. Les pays émergents ont déjà montré que les chemins du progrès et de la prospérité passent par une rupture avec les visions et les modes sectoriels de pensée au profit des secteurs stratégiques organisés autour de l’appropriation, de l’endogenéisation et de la valorisation des savoirs et des connaissances qui sont les vecteurs qui anticipent la structuration et le fonctionnement de la société à venir.\nLes succès enregistrés par ces démarches ont été soutenus par une grande visibilité des objectifs, une liberté économique et une adhésion de l’ensemble des acteurs en interaction positive légitimés par le savoir et la recherche du progrès.\nEn ce XXIème siècle nous assistons inéluctablement à un nouveau régime de croissance tiré par le savoir est nécessaire. Cette préoccupation intervient dans une situation de croissance économique molle et tirée en grande partie par les hydrocarbures dont l’évolution dépend de facteurs exogènes, fortement volatiles. C’est un risque permanent de déséquilibre pour l’économie nationale et l’amélioration de l’offre intérieure consolide la stabilité macro-économique. Les performances de l’économie algérienne la situent dans les pays à revenu intermédiaires mais à potentialités importantes à valoriser.\nLa faiblesse de la productivité, le niveau des investissements et les problèmes de libertés économiques nécessitent des approches nouvelles et un nouveau régime de croissance. L’économie nationale caractérisée par une transition multidimensionnelle inachevée. Le passage d’une économie administrée à une économie de marché perdure. Les réformes et initiées dans la gouvernance et les libertés économiques pour un développement durable s’étalent dans le temps. Par ailleurs, l’ouverture du secteur des télécommunications et la consolidation des technologies de communication et d’information capitalisent des avancées. Une multitude de raisons militent en faveur de l’orientation vers l’économie du savoir que nous avons déjà avancé à d’autres occasions.\nPour passer d’un régime de croissance actuel tiré essentiellement par les hydrocarbures, (production industrielle moins de 5% du PIB et Exportations hors hydrocarbures moins de 2 milliards USD), un régime vulnérable aux chocs extérieurs, mobilisant partiellement le potentiel compétences et connaissances, à un régime de croissance de 6% à 7% hors hydrocarbures sur une décennie. Ce régime sera tiré par le savoir-faire et l’innovation, diversifiée avec des activités à forte valeur ajoutée, souple pour absorber les chocs, avec une PGF plus importante et fortement créatrice d’emplois.\nCe passage à un nouveau paradigme de la croissance est dicté à la fois par des impératifs internes que par des nécessités externes pour combler le déficit de croissance cumulée des années 90 qui se situe à 3,9% annuel pendant une décennie égalé seulement par le Koweït qui a subi une invasion, pour Utiliser de manière plus optimale l’outil de production dont le taux moyen d’utilisation n’a pas dépassé les 46% dans le secteur public ces dernières années, pour Redynamiser le secteur des services : Le secteur des services en Algérie est dans une phase de mutation et une extension ultra rapide, mais ne contribue qu’à 33% au PIB (2004) comparé à 70% en moyenne dans les pays de l’OCDE, pour palier à une perte importante de capital « connaissances tacites » qui s’est accélérée depuis les restructurations, la réduction des effectifs du fait du PAS, et les départs massifs de la génération qui a fait l’industrie, pour Fouetter les exportations hors hydrocarbures Les exportations hors hydrocarbures continuent à être marquées par leur part dérisoire, pour promouvoir une plus grande reconnaissance de « l’immatériel »et son intégration dans la production de richesse, pour apporter une meilleure réponse au problème du chômage : En termes d’emplois, la contribution du secteur de l’industrie est de plus en plus modeste. (moins de 5% du PIB), pour surmonter un handicap majeur : le blocage de l’innovation technologique, pour faire face à une demande grandissante en formation professionnelle (800 mille emplois en 2020) et une transformation radicale des métiers et de nouvelles opportunités de création d’emplois pour les jeunes et les femmes, pour atteindre une plus grande Productivité Globale des Facteurs : L’économie fondée sur la connaissance est cette nouvelle économie dans laquelle la productivité globale des facteurs (PGF) augmente non pas grâce à un accroissement du capital physique (accumulation du capital) mais grâce à une dynamique de création, de valorisation et de diffusion des connaissances ainsi qu’une dynamique de transformation de l’organisation des agents autour de la connaissance et pour développer l’attractivité de l’économie algérienne : Les nouvelles logiques de délocalisation et d’investissement du capital mondial qui est de plus en plus attiré par les pays susceptibles de fournir un « potentiel humain » non seulement qualifié mais aussi assez spécialisé pour entreprendre des activités d’innovation.\n2. L’analyse approfondie par pilier\nPar piliers, l’évolution 2012 a concerné par ordre d’importance l’Innovation, les TIC, les Incitations et les libertés économiques, l’éducation et les ressources humaines. Dans la tendance des pays de la méditerranée, il est le seul à réaliser des performances positives alors que certains pays ont connu des reculs. Mais ces avancées positives enregistrées par tous les piliers ont eu une faible incidence sur le rang du pays. Les progrès accomplis ont davantage permis de réduire les écarts importants que le pays a enregistrés en 1995 au niveau de l’Économie du savoir et qui a été possible grâce à la progression de certaines variables. Nous analyserons dans les sections qui suivent cette évolution pilier par pilier.\nPremièrement, l’éducation et la formation.\nDans l’ES, le système éducatif dans son ensemble est un pilier structurant. Dans la compétition internationale, aujourd’hui plus qu’hier, la qualité des ressources humaines constitue un élément majeur. Elle revêt un caractère stratégique, eu égard aux contours du monde de demain que dessine le processus de mondialisation et de globalisation, déjà en cours, et au rôle moteur que joue, dans ce nouveau contexte, la maîtrise des sciences et des technologies. L‘éducation qui a bénéficié d’une attention accrue de la part des pouvoirs publics, n’a pas pu contribuer à améliorer les indices de l’économie du savoir et ce, pour tous les pays de la région. En 2012, les scores du pilier éducation est passé à 5,27, l’un des plus élevés au Maghreb devançant la Tunisie (4,55), le Maroc (2, 07) et la Mauritanie (0,71). Ce score dépasse largement le moyenne de la région Mena (3,48) mais restent néanmoins en deçà des pays de la région comme, les Émirats (5,80), Bahreïn (6,67) ou l’Arabie Saoudite. Et de certains pays émergents dont notamment le Brésil (5,61) Afrique du Sud (4,68) Russie (6,79).\nDeuxièmement, l’éducation de base.\nConcernant la capacité des systèmes éducatifs et de formation à former un capital «connaissances de base» au niveau des enfants, (6-14 ans), les données publiées montrent (PNUD 2009) que. L’Algérie figure dans la catégorie des pays qui peuvent dans une large mesure garantir à leurs enfants l’acquisition de la capitale connaissance de base nécessaire pour participer pleinement à la société de la connaissance. L’Algérie a pu s’assurer de l’opportunité de créer le capital connaissances adéquat.Comme le note le rapport Arabe (PNUD 2009), les élèves quitteront le cycle de l’éducation de base avec des faiblesses importantes dans les matières fondamentales qui constituent le capital connaissances de base pour : soit quitter le système de l’enseignement fondamental soit pour rejoindre le marché du travail (ceux qui abandonnent) soit pour suivre dans les formations générales ou professionnelle. Comment pourront-ils, avec de pareilles lacunes dans les fondamentaux participer d’une manière effective à la société du savoir ? Il ressort des analyses que malgré les progrès indéniables accomplis par le système éducatif algérien, qui ont permis d’améliorer considérablement le niveau général d’éducation de la population des dysfonctionnements subsistent, notamment dans les performances enregistrées notamment un niveau insuffisant dans les matières scientifiques et mathématiques.\nTroisièmement, l’enseignement secondaire, général et technique.\nL’enseignement secondaire général est reconnu comme étant le pallier essentiel pour la formation du capital nécessaire pour bien progresser dans la société de la connaissance. D’inspiration francophone il comporte peu de matières dans le qui donnent à l’élève l’opportunité de découvrir et développer ses propres inclinaisons et capacités. De même, que les programmes ne comportent pas des cours destinés à développer des capacités d’auto-apprentissage comme la recherche de l’information, son analyse et traitement, les capacités de communication, la participation à des collectifs, ainsi que d’autres compétences nécessaires à une participation intelligente et effective à la société du savoir (PNUD 2009). Bien qu’ayant pris un certain retard, l’enseignement technique a fait d’énormes progrès dans le sens de son extension et renforcement au 21ème siècle. L’enseignement secondaire technique semble être en mesure de fournir les ingrédients nécessaires pour affronter l’économie du savoir.\nQuatrièmement, l’enseignement supérieur.\nDans le cycle supérieur, la situation est encore moins favorable puisque la proportion de la population en âge d’être scolarisée dans le cycle supérieur (20-24 ans) ne dépasse pas 10%. Ceci traduit le taux d’efficience relativement bas du système d’enseignement avec des rejets importants et des échecs. Cela veut dire aussi que les performances du système d’éducation ne sont pas sensibles seulement à la quantité de ressources allouées au secteur annuellement mais aussi à la prudence avec laquelle les fonds sont alloués et gérés à travers le secteur. En Algérie, les dépenses ne sont pas négligeables et relève d’un effort conséquent des Pouvoirs publics. Ils dépensent une moyenne de 21% de leur budget global annuel, un niveau plus élevé que celui des pays en développement et des pays avancés. La majorité de ces dépenses sont cependant des dépenses administratives plutôt que pédagogiques..\nBien qu’elle soit importante, cette part du PIB consacrée à l’éducation reste inférieure à celle de la moyenne des pays de l’OCDE. Pour avoir un indicateur plus juste de l’effort des pays dans l’éducation, il est nécessaire de pondérer les dépenses par le nombre d’élèves et d’étudiants présents dans le système éducatif. Un certain nombre de problèmes persistent qui auront des répercussions sur la capacité de ces pays à relever les défis de l’ES. On peut en lister quelques-uns. Les effectifs inscrits dans les polytechniques et les centre techniques semblent être insuffisants pour satisfaire la demande provenant du marché du travail.\nIl est constaté une stagnation et déclin des taux brut d’inscription dans les disciplines scientifique au niveau du supérieur. Le taux brut d’inscriptions dans les matières scientifiques au niveau du supérieur est important à déterminer. Il constitue un socle sur lequel l’économie du savoir peut être bâtie. Le ratio représente le pourcentage des étudiants dans les disciplines scientifiques par rapport à la population totale an âge d’être inscrite au niveau supérieur (20-24 ans).\nEn Algérie, les chiffres déjà anciens montrent un déséquilibre, puisque le taux d’inscription dans les sciences sociales et humaines de 65% est presque le double de celui des sciences exactes et technologie (35%) Une telle inversion est dictée à la fois par les besoins des différentes sociétés et administrations, mais aussi par l’opportunité de plus en plus grande d’exercer des « fonctions libérales » pour les diplômés des « sciences sociales et humaines ». Cette nouvelle tendance est prévue de s’accentuer d’ici 2015 avant de se stabiliser vers un taux de 70% au-delà. Elle est accentuée par le fait que les emplois à fort contenu scientifique et technologique ne sont pas suffisants notamment dans la R&D, le Management, et ne sont pas valorisés. La relance de la recherche au sein des secteurs productifs, de la production de produits à fort contenu technologique ouvrira de nouvelles perspectives en termes d’emplois et de carrières.\nDans les filières professionnelles, le savoir et le savoir-faire sont étroitement associés, mais, contrairement à la médecine et au droit qui ont fortement intégré et mis en œuvre cette association dans les processus de formation et de travail, les professions techniques ont tendance à privilégier la dimension théorique, associée à la connaissance savante, par rapport à la dimension pratique, associée au travail manuel. Les résultats des tests montrent que les instituts supérieurs de formation étudiés ont 50% de taux de réussite dans la dispense de capital connaissances acceptable dans ce domaine, ce qui est insuffisant pour générer une masse critique suffisante de ressources humaines capable de s’engager dans le processus de développement, renouvellement, innovation et d’autres activités qui propulseront la région dans l’économie du savoir.\nDans la catégorie d’âge 15-24 ans, les données publiées par le PNUD classent également les pays en quatre catégories par rapport à leur capacité à fournir un capital connaissances suffisant pour les besoins de la société de la connaissance. L’Algérie figure dans la troisième catégorie des pays qui doivent fournir un effort supplémentaire pour créer une masse de jeunes suffisamment équipés en termes de capital connaissance.\nCinquièmement, la capacité à retenir les compétences.\nLe fléau de la fuite des compétences a incité à examiner les gains de compétences (brain gains) à travers les cadres qui reviennent pour s’investir dans leur pays. Leur maintien sur place et leur retour peuvent être un indicateur de la capacité à créer un environnement suffisamment favorable pour occasionner des « gains de compétence ». Cette capacité peut également se mesurer par la capacité d’une économie à retenir ses cadres sur place. Ce phénomène a touché l’Algérie plus que tous les autres pays du Maghreb. L’Algérie est parmi les pays qui a le plus souffert de ce phénomène notamment à la suite de la tragédie nationale.\nUn nombre important de cadres issus des différents secteurs de la vie économique, sociale et culturelle du pays souvent de manière définitive. Cette perte des années 90 représente l’équivalent de ce qu’ont formé les universités algériennes pendant dix ans Bien que toutes les spécialités soient concernées, les secteurs les plus touchés sont la recherche, la médecine, les nouvelles technologies et, dans une moindre mesure, les hydrocarbures. Les causes sont multiples. Plus sérieux encore, le flux n’a pas l’air de s’arrêter encore moins de se renverser. Ajouté à cela, une autre forme de fuite de compétences en interne qui se traduit par une sous-utilisation, une mauvaise utilisation ou une « mise en jachère » des cadres nationaux présents sur le territoire national. Ces phénomènes sont autant de facteurs de réduction du potentiel connaissances disponible pour l’économie et qui est soustrait à son usage. Des études systématiques sont nécessaires pour cerner d’une manière correcte ce phénomène.\nÉlément central de l’économie du savoir, l’innovation prend des caractéristiques particulières dans ce contexte. Les mutations de l’économie font que l’innovation, la R&D, l’immatériel ou l’intelligence en quelque sorte, occupent un rôle croissant dans la compétitivité pour les industries de production de biens et services (conception, gestion, marketing…), faisant appel à une adaptation continuelle face aux évolutions technologiques.\nEn Algérie, tout comme dans beaucoup de pays en développement, elle n’a commencé à faire réellement des préoccupations de décideurs que très récemment. Ce sont en effet les années quatre-vingt-dix qui ont vu une véritable prolifération des institutions chargé de ce dossier au niveau des états mais également des lois qui organisent l’innovation. L’innovation telle qu’on en parle n’est plus seulement technique : l’innovation de service, l’innovation de procédé, l’innovation par l’usage, l’innovation sociale, l’innovation incrémentale et de rupture… forment autant de facettes que les recherches et les pratiques ont explorées ces dernières années.\nLes chiffres montrent que les investissements en R&D par rapport au PIB ont fait des progrès notables dans la sous-région et notamment en Tunisie, Maroc, Algérie et Égypte où les 1% sont atteints voire même dépassées. Les chiffres montrent que les investissements en R&D par rapport au PIB ont fait des progrès notables en Algérie de 0,20% du PIB les années 80, et 90 à 0,7% à l’heure actuelle. Cependant, par rapport aux pays émergents comme la Malaisie ou le Brésil et les pays avancés, elle traine derrière. Ceci est d’autant plus important à signaler que de par l’ouverture de ces pays par le biais des accords de libre échange et de la mondialisation ils sont appelés à affronter une compétition fondée de plus en plus sur l’innovation.\nLe classement du l’INSEAD en 2011 l’Algérie sur le Global Innovation Index (GII) nous ont rappelé d’une manière brutale à la réalité : l’Algérie ayant été classée à la dernière place sur 124 pays répertoriés. En termes de performances, les données montrent des résultats relativement décevants surtout si l’on prend en considération les brevets déposés par les résidents. Concernant les dépôts de brevets par voie nationale. Le nombre total de brevets déposé dans la période 1983/2006 a atteint 6298, dont 5699 soit 91% environ ont été le fait de non-résidents étrangers de firmes soucieuses de protéger leurs propriété industrielle en Algérie. Ils viennent globalement du Japon, des États-Unies et de la France.\nLes brevets pour les non-résidents restent encore relativement faibles : ils ont atteint 2313 brevets soit moins de 50% des dépôts de brevets montre des faiblesses au niveau de l’institution de protection de la propriété intellectuelle (INAPI) dont les procédures lourdes et la lenteur peuvent constituer des obstacles importants pour l’activité brevets.\nUn examen rapide des chiffres montre qu’environ 800 brevets sont déposés chaque année, la plupart (90%) sont des extensions au territoire algérien de brevets déposés auparavant par les acteurs d’autres pays. Les résidents ont déposé un total de 597 brevets durant la même période. Le dispositif actuel n’est pas approprié aux besoins de l’entreprise industrielle et qu’il n’est pas possible de préconiser un système national d’innovation sur la base de ce dispositif, ce qui ne servirait pas l’industrie.\nLes principaux manques observés étant l’absence de CTI en support technologique, l’absence d’interfaces permettant de faire le lien entre les entreprises et les acteurs d’accompagnement de la R&D, le manque d’instruments de financement adaptés aux projets d’innovation de l’industrie. C’est un dispositif fortement axé sur la valorisation des résultats des travaux de la recherche académique, ce qui constitue un cas d’exception, alors que la plupart des pays qui favorisent l’innovation s’appuient certes sur la recherche mais en premier lieu sur l’entreprise industrielle et les besoins du monde économique. Ajouté à cela, on peut également mentionner le caractère dominant de l’entreprise familiale : prêt de 85% des entreprises à caractère familiale et l’absence de culture de l’innovation.\n3.-L ’Algérie recèle des potentialités du pays en matière d’économie du savoir.\nAprès une période de forte croissance économique qui a amélioré de manière significative le niveau de vie de la population et fait reculer la pauvreté, l’économie du pays a connu dans les années 80 une crise sévère nécessitant des réformes structurelles avec des répercussions négatives sur les populations. Compte tenu du contexte politique et sécuritaire de l’époque, ces réformes ont été appliquées à des rythmes et des degrés différents selon les secteurs, en particulier ceux directement liés aux conditions de vie des populations. Les stratégies en cours depuis une décennie ont pour objectifs de corriger ces insuffisances tout en assurant la transition de l’économie administrée, contrôlée par l’État, vers un système plus ouvert et reposant davantage sur les règles du marché. La stabilité macroéconomique semble se rétablir, favorisée par l’augmentation des cours du pétrole ; la reprise de la croissance économique a permis de réduire le taux de chômage et a commencé à se traduire par une amélioration du niveau de vie des populations.\nL’ES ouvre de nouvelles perspectives du fait des potentialités réelles en la matière. Comme il a été souligné par ailleurs, l’Algérie est le pays de la région Afrique du Nord qui recèle aujourd’hui les plus larges possibilités de diversifier les déterminants de sa croissance. Une « Windows opportunity » offerte par les revenus des hydrocarbures. C’est en effet une occasion historique de convertir ces revenus de rente en « capitaux cognitifs » c’est-à-dire ceux de la connaissance, dont l’apport pour la croissance n’est plus à démontrer. La disponibilité de ces ressources offre l’occasion de diversification dans des filières à haute teneur en savoir et en savoir-faire. Dressons le constat à huit niveaux :\nPremièrement, un important potentiel offert par le secteur des services : le secteur des services hors TIC recèle un potentiel de croissance absolument phénoménal et qu’il s’agit de capturer et de valoriser. Ces domaines concernent une multiplicité de services : le conseil en gestion, les études de marché, le marketing, la communication, l’audit et le conseil, les études de réduction de coût, la R&D, la maintenance, la veille, tous, des services relativement peu développés en Algérie.\nDeuxièmement, un immense potentiel de savoirs tacites mobilisables : de véritables «gisements » de connaissances susceptibles d’être valorisées existent. Ils sont à chercher en plusieurs lieux : l’industrie, les hydrocarbures, les services, le monde rural. Il existe dans la plupart des entreprises et notamment les EPE des « gisements de productivité » très importants, souvent peu consommateurs de capitaux.\nTroisièmement, une prédisposition des pouvoirs publics à investir dans les domaines de la connaissance. Ceci est vrai pour le domaine de l’éducation et de la formation porté par les réformes actuelles, dans le domaine de la recherche et l’innovation aussi, puisque l’objectif d’arriver à 1% du PIB en 2010 consacrés à la recherche scientifique et le développement et technologique a été retenu.\nQuatrièmement, une population jeune et tournée vers le progrès technique et le savoir. La population globale atteindra 44 millions d’ici 2020 dont presque la moitié sera concentrée au Nord du pays. Ceci se traduira par une explosion des besoins économiques et sociaux, auxquels le régime de croissance actuel n’est pas en mesure de répondre. De plus, la demande en produits dont le contenu en connaissance est élevé va augmenter. Et c’est en R&D, en TIC, en savoir, en services et en biens immatériels que les besoins seront de plus de plus élevés. L’offre domestique devra être à la hauteur de cette demande pour ne pas entrer dans un nouveau cycle de dépendance fondée sur une division internationale cognitive du travail.\nCinquièmement, un potentiel de chercheurs non négligeable à mobiliser. Sur le nombre total d’enseignants (27 500) et de chercheurs permanents (1 500), seuls 50% environ (11 484) activent dans la recherche scientifique. Ce rapport est très éloigné des normes internationales (plus de 80%). Cependant en termes de nombre de chercheurs mobilisables si les conditions adéquates sont mises en œuvre, l’Algérie se classe parmi les pays du Sud de l’Europe, d’où la nécessité de mobiliser et de mettre en jeux des mesures incitatives et une amélioration de l’environnement de la recherche que l’EFC exige et qu’elle peut mieux permettre de valoriser. Prêt de 50% des chercheurs sont dans les disciplines scientifiques et technologiques, ce qui est un atout non négligeable pour l’innovation technologique.\nSixièmement, une propension réelle à se former en continu en dehors de circuits conventionnels. Les chiffres montrent une augmentation croissante des effectifs de la formation continue : une augmentation de 50% en l’espace de 8 années. Ceci constitue une bonne base pour la mise en place d’une politique de la formation tout au long de la vie. Le « long life Learning » qui est devenu incontournable dans cette nouvelle économie de la connaissance est également une garantie contre le risque d’obsolescence des savoirs, du capital humain et un outil de compétitivité. Les économies les plus compétitives, comme celles des pays scandinaves sont en effet des économies où une forte capacité à renouveler les connaissances a été développée.\nSeptièmement, un potentiel de « gain de compétences » important. Paradoxalement l’Algérie étant parmi les pays qui ont le plus perdu de compétences, à des périodes différentes et pour des raisons différentes, est aussi celle qui peut le mieux profiter de cette masse de compétences en provoquant un flux de compétences et de connaissances permanents en direction du pays. Les gains de compétences (brain gains) s’inscrivent pleinement dans la stratégie de l’ES, pour laquelle les frontières des connaissances et des compétences sont bien plus vastes des frontières géographiques. Ceci se fera à travers les cadres qui reviennent pour s’investir dans leur pays et des entrepreneurs ayant déjà largement investi les domaines à fort contenu en connaissance (électronique, informatique, pharmacie, aérospatiale etc.).\nHuitièmement, des perspectives de production d’avantages comparatifs fondés sur la connaissance. De nouvelles bases d’avantages comparatifs émergent : elles sont fondées sur la connaissance dans des filières où des savoirs locaux traditionnels ou une expérience de savoir tacite est accumulée. Il est important ici aussi de se poser la question de la mobilisation du capital intellectuel et l’identification des pôles d’accumulation de connaissance. Les avantages comparatifs industriels vont dépendre dans une large mesure de l’accumulation technologique et des savoir-faire dans les différents secteurs.\nIl faut ici ajouter que les savoirs tacites, accumulés dans les différentes branches et les différentes entreprises du secteur public, sont une réalité peu connue du fait d’un nombre limité d’études et d’investigation des processus technologiques en cours. En Algérie, de multiples exemples existent çà et là d’accumulation technologique significative, pouvant servir de base à une stratégie offensive de positionnement avantageux sur des « niches » défendables au niveau du marché mondial. Hors du secteur des hydrocarbures, il y a des exemples dans les constructions métalliques, dans la pharmacie etc. À l’ère de l’économie du savoir, les connaissances, de par leur valeur stratégique, ont plus que jamais un impact sur la performance des organisations. Ces nœuds d’accumulation technologique viables pour lesquels un investissement additionnel est suffisant en termes de management de l’innovation de renouvellement de la connaissance et de mise en place des services nécessaires à la valorisation technologique, permettront d’entrer résolument dans la compétition. Ils existent également dans le secteur privé : industrie agro-alimentaire, textile, industrie plastique et polymères etc. même si l’accès à l’information est encore beaucoup plus difficile. Ces quelques éléments éparses ont tenté de mettre en exergue les raisons de l’adoption d’une démarche ES en Algérie.\n4.- Quelles perspectives ?\nAu début de ce XXIème siècle, le pétrole et le gaz naturel offre de nouveau à notre pays des chances aussi considérables que les défis et les dangers devant lesquels ils le placent. Sa mission essentielle consiste à utiliser ces revenus pour accompagner et consolider l’essor d’une économie forte et durable, tournée vers l’innovation et la compétitivité, seule garante d’une prospérité et d’une solidarité au service de tous. Le passage à un nouveau régime de croissance tiré par le savoir et l’innovation, diversifié, suffisamment souple pour absorber les chocs, et PGF plus importante est nécessaire et réalisable.\nC’est ce régime que permet l’ES qui présente de sérieux atouts face à une orientation mondiale confirmée dans ce sens. La « Windows opportunity » offerte par les revenus des hydrocarbures doit être saisie pour convertir massivement les atouts de l’économie en actifs productifs de l’économie du savoir et aller résolument vers la production d’avantages comparatifs fondés sur la connaissance avec de réelles perspectives de création « d’avantage ES sur des niches ».\nLes résultats enregistrés par le pays en 2012 dans les domaines de l’économie du savoir ne semblent pas cadrer avec les options adoptés en matière d’industrialisation et les moyens mobilisés pour l’appareil d’éducation, de formation, de l’enseignement supérieur et la recherche scientifique. Si les faibles performances des années 90 étaient compréhensibles vu le contexte particulier caractérisé par la mise en œuvre du programme d’ajustement structurel (1994-1998) ; la tragédie nationale et autres, les années suivantes de la reprise en main de la sphère économique et politique et vu l’importance de la rente pétrolière donnait amplement l’opportunité de faire un bond en avant important dans l’ES.\nAu vu des résultats de 2012, le pays est, certes en train de rattraper le retard et l’écart entre les pays voisins dans ce domaine se réduit. Le processus a néanmoins besoin d’une évaluation pointue, pour introduire des correctifs au niveau des différents piliers pour engager un processus auto entre tenu d’accumulation et de valorisation des savoirs.\nCependant, l’Algérie possède de formidables atouts qui devraient lui permettre de prétendre à un meilleur positionnement dans l’échelle su savoir. Les exemples d’application réussie, existent ici et là montrent que c’est réalisable malgré les faiblesses facilement surmontables avec une bonne gouvernance du processus, mais ils restent encore peu nombreux. Faisons quatre observations :\nPremièrement, l’école Algérienne produit pour l’instant un éventail de compétences qui ne sont pas toujours adaptées et n’a pas encore atteint le niveau quantitatif et qualitatif du capital humain apte à faire émerger une ES.\nDeuxièmement, la qualité de l’éducation est encore trop faible pour que la scolarisation puisse contribuer à la croissance et à la productivité.\nTroisièmement, l’École Algérienne doit contribuer fortement à faire émerger l’économie du savoir dans le processus de développement.\nQuatrièmement, la compétitivité dépend des entreprises qui emploient une main d’œuvre éduquée, qualifiée au plan technique et capable d’assimiler des technologies nouvelles.\nCinquièmement, le système de formation professionnelle a tendance à constituer une voie sans issue pour les apprenants qui ne trouvent pas à s’employer par défaut de qualifications requises par l’économie, alors que même celle-ci ne fonctionne pas encore à forte dose de savoir.\nSixièmement, il y a actuellement un taux d’abandon trop élevé qui limité la capacité à développer les niveaux d’enseignement post-obligatoires.\nSeptièmement, les méthodes pédagogiques sont en retard : -niveau faible de la majorité du corps enseignant notamment dans le primaire ; les cursus et livres scolaires sont développés de manière centralisée pour s’assurer que l’enseignement est identique pour un niveau donné ; les maths, les sciences et la technologie, sont minoritaires dans la liste des formations et des enseignements dispensées ; les écoles publiques ne disposent pas suffisamment d’autonomie et ne peuvent pas proposer un système de récompenses aux enseignants ou aux écoles les plus performants et dans l’enseignement supérieur la présence de grandes écoles spécialisées et dispensant une formation qualifiante est trop faible pour ne pas dire insignifiante.\nLes bons résultats du système éducatif dépendent de trois (03) paramètres qui font défaut dans le système Algérien et que les réformes en cours, ont pour ambition de mettre en œuvre : premièrement, la méthode pédagogique moderne et la bonne qualité des enseignants ; deuxièmement, les incitations et récompenses aux enseignants et aux écoles les plus performants et troisièmement, l’implication des parents d’élèves et du mouvement associatif qui jouent le rôle de (« vigies »).\n5.-Au vu de cette brève étude, nous recommandons les dix actions suivantes qui peuvent être appliquées à court terme et à moyen terme.\n1.-L’élaboration en urgence d’une stratégie et une « Vision Algérie » de son insertion avantageuse dans l’économie du savoir.\n2.- L’organisation de la 2ème Conférence Nationale sur l’Économie du savoir. La première a eu lieu à Mostaganem en 2006.\n3.- La formation d’une équipe de véritables compétences directement liée au Premier Ministère sur le dossier « Économie du Savoir et de l’Innovation » pour nourrir les décisions au plus haut niveau.\n4.-L’implication des territoires et des villes dans le lancement de plan régionaux et locaux de l’économie du savoir.\n5.-La mise en place d’un observatoire pour le suivi de l’insertion du pays dans l’économie du savoir.\n6.-L’introduction dans les cursus d’enseignement de matières liées à la mobilisation et la gestion du savoir « knowledge management ».\n7.-Le financement d’équipe et de projets de recherche dans ce domaine pour produire une mouture algérienne de l’application de ces outils et la production d’autres.\n8.-La-mise en place de cas de réussites au niveau des entreprises et des territoires et villes surtout en Algérie et diffusion massive.\n9.-L’élaboration d’une stratégie de communication pour imbiber l’économie et la société des atouts et contraintes de cette économie.\n10.-La mise en place d’une stratégie pour impliquer massivement les compétences algériennes pour l’accélération de l’insertion plus rapide et plus approfondie dans cette économie.\nProfesseur d’économie où il a enseigné l’économie et le Management pendant plus de 20 années, il est en poste à l’heure actuelle à la faculté de Sciences Économiques et Sociales de l’université de Lille1 (USTL). Il a fondé la première unité de recherche en Algérie sur les questions de transfert de technologie affiliée au CREAD (Centre de Recherche en Economie Appliquée).\nIl a lancé en 1994 le 1er réseau de recherche sur la Science et la Technologie dans le développement du Maghreb (MAGHTECH) dont il est le coordinateur et qui regroupe des chercheurs de tout le Maghreb. Il est membre du Jury international pour les Villes de la Connaissance (MAKCI) et l’un des vice-présidents et membres du Comité Scientifique du réseau mondial GLOBELICS.\nIl a publié plus d’une centaine d’articles sur ces questions dans les revues internationales et plusieurs ouvrages en Français et en Anglais dont le premier ouvrage sur l’Économie de la Connaissance en Algérie (Dar el Adib 2006). Le dernier ouvrage paru en 2013 aux Editions Springer (New York – 438 pages) qu’il a co-édité avec Thomas Andersson s’intitule « The Real Issues in the Middle East and the Arab Spring : Adressing Research, Innovation and entrepreneurship »\nIl a été consultant et expert international auprès de plusieurs organisations internationales dont la Commission Économique pour l’Afrique (ONU CEA), l’ESCWA, l’Unesco et l’institut de la Banque Mondiale et des organismes nationaux dont le CNES et plusieurs ministères. Il est titulaire d’un Doctorat (PhD) de l’Université de Bath (GB).\nAuteur : Professeur Abdelkader DJEFLAT, Université Lille/ France\nAlgérie Arabe brevet Recherche science\nArticle précédent Ne protégez plus vos innovations; partagez-les !\nArticle suivant À qui appartient la connaissance ?


Livre : Introduction à l'analyse du théâtre écrit par Jean-Pierre Ryngaert - Armand Colin\nEAN : 9782200291631\nParu le 14/05/2014 | Broché 164 pages\n19.70 € Disponible - Expédié sous 5 jours ouvrés\nL'étude des textes de théâtre a largement bénéficié des avancées théoriques de ces vingt dernières années. La pratique ordinaire reste cependant marquée par la difficulté de saisir le texte en lui-même comme si la représentation était indispensable pour que l'objet soit complet et satisfaisant.\nC'est pourquoi cet ouvrage envisage la lecture comme l'exploration de différentes pistes, qu'il s'agisse de l'importance donnée à l'espace et au temps, de la focalisation sur le personnage ou du traitement linguistique des dialogues.\nL'auteur présente de nombreux exemples d'analyse dont le commentaire de deux textes, Don Juan de Molière, et Fin de partie de Beckett. Il propose aussi de nouveaux développements sur l'évolution des dramaturgies et des pratiques de mise en scène.\nJean-Pierre Ryngaert est professeur émérite d'études théâtrales à l'université Paris 3.\nDu même auteur : Jean-Pierre Ryngaert\nJoseph Danan, Jean-Pierre Ryngaert\nEtudes théâtrales, n° 24-25. Ecritures dramatiques contemporaines : l'avenir d'une cr\nThéâtres du XXIe siècle : commencements\nJulie Sermon, Jean-Pierre Ryngaert


Le Chocó est la région la plus pauvre de Colombie. Le territoire se trouve géographiquement extrêmement isolé du reste du territoire colombien, abandonné par le gouvernement, et les statistiques, en plus de révéler des indices de pauvreté inquiétants, le classent parmi les zones les plus violentes du pays. Tous ces faits sont ceux qui apparaissent communément entre les pages des journaux — lorsque ces derniers daignent mentionner le Chocó —, et qui viennent ainsi bien souvent former l’imaginaire lié à la région chocoana depuis l’extérieur.\nAfin de souligner l’isolement et le manque d’infrastructures dans le Chocó, García Márquez relatait en 1954 par ces mots ses impressions suite à un voyage sur le territoire : « Il est entièrement sensé de penser que si quelqu’un avait eu l’idée de semer [sur les terres du Chocó] un bananier, les fruits auraient poussé chargés de pépites de platine. Cependant, la réalité montre que ces fruits fabuleux n’auraient même pas pu être amenés au marché le plus proche qu’ils auraient déjà commencé à pourrir».\nPlusieurs dizaines d’années plus tard, peu de choses ont changé, et aucune voie de communication terrestre ne relie le Chocó au reste de la Colombie. Mais, si dans ses écrits García Márquez évoquait la possibilité de bananes poussant chargées de pépites de platine, il faisait allusion aux richesses minières et naturelles du territoire. Car, si cela est moins souvent mentionné par les média, le Chocó est la région la plus riche de Colombie — et l’une des plus riches au monde — en termes de biodiversité.\nCe travail est tout d’abord une réflexion sur la manière dont on peut jouer avec l’image que l’on rapporte d’un territoire, dont on peut en construire et instrumentaliser les récits. Mais il est aussi une manière de révéler le Chocó en l’abordant par une facette moins visible et souvent délaissée au profit d’une autre représentation dominante et omniprésente. Il est une tentative de s’élever contre les mauvaises nouvelles, pour mettre en lumière des récits plus positifs et optimistes. Sans nier les réalités propres au territoire du Chocó, j’ai souhaité en raconter sa magie, sa luxuriance et ses richesses, j’ai souhaité en raconter ses bananes aux pépites de platine.\nPlátanos con platino a été réalisé avec le soutien de l’Alliance Française de Bogotá et de l’École Nationale Supérieure de la Photographie d’Arles.\nCyanotypes sur tissu, cyanotypes sur pages de journal, tirages jet d’encre, collages


Avec ou sans votre wok à Manosque\nPour vos poêlées de légumes frais, vos viandes vivement sautées, vos crevettes à la plancha il faut veiller à ce que la matière grasse que vous utilisez supporte des températures très élevées sans fumer ! Et c'est ici que l'huile spéciale cuisson et wok de chez Bioplanète révèle tout son intérêt : il s'agit d'un mélange composé essentiellement (93%) d'une huile de tournesol oléique non hydrogénée et désodorisée par vapeur d'eau, dans laquelle les spécialistes de l'huilerie Moog ont choisi de rajouter 5% d'huile de graines de sésame équitable toastées, au délicat petit goût grillé, et 2% d'huile de son de riz, exceptionnellement riche en antioxydants. Ce mélange, très parfumé, supporte les températures élevées (160°C). Il convient tout à fait pour les poêlées, les woks, mais aussi les cuissons rôties au four et les plancha. Avec sa saveur de sésame grillée, il fera merveille notamment avec tous les plats de type asiatiques, à commencer par les woks\nCe type de cuisson apporte des bienfaits indéniables pour la santé. L'avantage de cette drôlesse de poêle chinoise, c'est surtout qu'elle a des parois hautes, donc une plus grande superficie de cuisson qu'une sauteuse traditionnelle, ce qui permet de garder les légumes chauds et croquants tous en même temps. Si on n'en possède pas, on peut aussi très bien faire une cuisson rapide et vive à la poêle... si on est peu nombreux ! L'important, c'est que les légumes soient juste saisis, à l'extérieur, mais restent encore un peu cru à cœur : une grande partie de leurs propriétés nutritives sont donc préservées.\nVeillez à bien découper tous vos légumes en petits morceaux, séparément. Ne les mettez à cuire qu'au dernier moment, en commençant par les plus durs. Et remuez en permanence.\nWok de bœuf au chou chinois\nHuile cuisson et wok\nCoupez la viande en lamelles. Epluchez les oignons, faites des lamelles et répartissez-les sur la viande. Râpez le gingembre et la gousse d'ail dans un bol, ajoutez la sauce soja et 2 c à s d'huile cuisson et wok, mélangez, versez sur la viande, et faites mariner au frais environ 15 minutes.\nTaillez finement le chou chinois.\nAu moment de passer à table, verser 1 c à s d'huile dans le wok. Quand elle est bien chaude, déposez-y la viande, faites-la revenir vivement, déposez-la sur un plat en attente, rajoutez 1 nouvelle cuillère d'huile dans le wok, les oignons, et le chou, mélangez bien. Au bout de deux minutes, versez la marinade et la viande. Terminez la cuisson deux ou trois minutes en remuant continuellement. Servez bien chaud, éventuellement avec un bol de riz blanc.\nPrix de vente conseillé : 4,90 €