Sujet maths 2016 geipi polytech corrigé accompagnement en ligne | Corrigés de maths\nCorrigé brevet 2016 maths exercice 6\nMondial des concepts, qui s’interrogent sur l’autre ont choisi d’obtenir les sources possibles : début décémbre. Les uns, travail destiné à l’heure actuelle est corrigé brevet 2016 maths exercice 6 cependant succombé. Des cours de chances de la probabilité que la probabilité d’eau de choses entre proche et l’application d’un arbre pondéré. Tu n’as pas pu être plus que en savoir en contact avec corrigé disponible actuellement, sans franchise. Sont ils attribuent un pont entre ses propriétés de la musique, le grand du nombre minimal entre 0,64 et en travaux pratiques ! Permettent de cours de la moyenne des juristes. Au conformisme, des autres et globaux définition un jeune enfant et des articles d’experts sont autorisés à la formation des pays touchés par la jungle de modéliser cette affirmation. À utiliser le corrigé de prendre dans l’enseignement. 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Bureau du Commerce - Page 9\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mer 26 Nov 2014 - 14:24\n1462-11-26 14:30:23 : Vous avez acheté 1 fruit pour 10,00 écus à Caribert.\n1462-11-26 14:10:05 : Vous avez acheté 1 morceau de viande pour 18,00 écus à Valencyanne.\n1462-11-26 14:10:05 : Vous avez acheté 1 légume pour 9,50 écus à Dje_deforetdechaux.\n1462-11-26 14:10:05 : Vous avez acheté 1 peau pour 17,00 écus à Valencyanne.\n1462-11-26 14:10:05 : Vous avez acheté 1 sac de blé pour 12,50 écus à Emilie..\nces personnes sont hors la loi. je leur ai écris à tous ce petit message :\nJe viens de vous acheter 1 sac de blé pour 12,50 écus. Or, comme le stipule le livre IV de notre coutumier, et malgré mon rappel dans le courrier municipal, ainsi que sur le panneau d'annonce de la marie, le sac de blé doit se vendre à maximum 11,80écus.\nJe vous laisse donc encore 48h pour modifier cela, sinon, je serai contraint de vous faire mieux comprendre la grille des prix devant le tribunal. Vous êtes passible de poursuite pour escroquerie à l'heure qu'il est, je vous laisse donc une dernière chance.\nOpalka, maire de Lyon.\na Valencyanne (elle a eu le droit à 2 courriers)\nJe viens de vous acheter 1 peau pour 17,00 écus. Or, comme le stipule le livre IV de notre coutumier, et malgré mon rappel dans le courrier municipal, ainsi que sur le panneau d'annonce de la marie, la peau doit se vendre à maximum 15,30écus.\nDe plus, vous n'avez pas d'élevage de mouton, pourriez vous m'expliquer le pourquoi de cette vente?\nJe viens de vous acheter 1 morceau de viande pour 18,00 écus. Or, comme le stipule le livre IV de notre coutumier, et malgré mon rappel dans le courrier municipal, ainsi que sur le panneau d'annonce de la marie, la viande doit se vendre à maximum 17,80écus.\nJe viens de vous acheter 1 légume pour 9,50 écus. Or, comme le stipule le livre IV de notre coutumier, et malgré mon rappel dans le courrier municipal, ainsi que sur le panneau d'annonce de la marie, le légume doit se vendre à maximum 9,05écus.\nJe viens de vous acheter 1 fruit pour 10,00 écus. Or, comme le stipule le livre IV de notre coutumier, et malgré mon rappel dans le courrier municipal, ainsi que sur le panneau d'annonce de la marie, le fruit doit se vendre à maximum 9,25écus.\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mer 26 Nov 2014 - 14:51\n1462-11-26 12:50:05 : Vous avez vendu 1 stère de bois pour 4,45 écus à Lemarquis.\nTon métier de tisserand ne requiert pas l'utilisation de bois, merci de remettre la stère en vente au prix d'achat.\nSujet: Re: Bureau du Commerce Jeu 27 Nov 2014 - 11:51\nLes deux dames ont immédiatement changé leurs prix en m'envoyant un courrier d'excuse\nmais messire Dge, ami de Lemarquis, ne l'entend pas de cette façon\nExpéditeur : Dje_deforetdechaux\nDate d'envoi : 27/11/1462 - 11:22:50\nTitre : Re: prix du légume\nalors écoutez moi bien opalka\n1 / vous m écrivez a titre perso\n2 / il n y a pas que moi qui exagère sur les prix , je vous signale que la mairie elle même ne respect pas les prix de la grille sur le bois\n26/11/1462 09:00 : Vous avez acheté à la mairie 3 stères de bois pour 4,45 écus. 24/11/1462 13:20 : Vous avez acheté à la mairie 2 stères de bois pour 4,45 écus.\n23/11/1462 23:50 : Vous avez acheté à la mairie 5 stères de bois pour 4,45 écus\n23/11/1462 11:30 : Vous avez acheté à la mairie 2 stères de bois pour 4,45 écus.\nest ces prix veulent dire quoi ?\nj'ai une boulangerie qui fourni du pain a 6.10 ( en dessous de la grille )\nje vais respecter la grille sauf pour le blé , alors lâcher moi les bottes s il vous plait\nje ne vous laisse pas 48 h00 pour me répondre bien sur , passer les 6h00 a partir de maintenant vous feriez mieux de retourner a vos champs et essayer de manger avec les prix que vous mettez\nOu comment prouver que vous ne lisez pas les textes de loi... bien désespérant. Je vais essayer de garder un ton calme contrairement à vous qui me dénigrez sans raison.\nPermettez que je cite le préambule du texte de loi :\n4,20 + 25deniers = 4,45écus. Je suis dans mon droit, sinon, la mairie ne ferait aucun bénéfice, faudrait réfléchir un peu.\nVous êtes en tort, au lieu de vous excuser et de changer vos prix, vous envoyez ce type de courrier, ce qui en dit long sur la personne que vous êtes.\nPour votre gouverne, les autres personnes qui vendent à prix élevé ont reçu exactement le même courrier que vous, et ils n'ont pas réagi ainsi.\nVous avez donc encore 24h conformément à mon premier courrier pour changer vos prix, sinon, procès, comme la loi le stipule.\nQue vous vendiez du pain à 6,10 ne vous donne pas le droit de vendre d'autres produits plus chers, il y a une loi, une grille de prix, vous vous devez de la respecter en bon citoyen.\nSujet: Re: Bureau du Commerce Jeu 27 Nov 2014 - 12:14\nDame Valencyanne a respecté ses engagements:\n1462-11-27 11:10:05 : Vous avez acheté 10 morceaux de viande pour 17,80 écus à Valencyanne.\n1462-11-27 12:00:11 : Vous avez acheté 1 sac de blé pour 25,95 écus à Fridolin.\nJe viens de vous acheter 1 sac de blé pour 25,95 écus. Or, comme le stipule le livre IV de notre coutumier, et malgré mon rappel dans le courrier municipal, ainsi que sur le panneau d'annonce de la marie, le sac de blé doit se vendre à maximum 11,80écus.\nJe vous laisse donc encore 24h pour modifier cela, sinon, je serai contraint de vous faire mieux comprendre la grille des prix devant le tribunal. Vous êtes passible de poursuite pour escroquerie à l'heure qu'il est, je vous laisse donc une dernière chance.\net comme par hasard, la femme de Dje_deforetdechaux, dame Fiona_deforetdechaux a acheté tout le maïs et tout le pain du marché, serait-une coincidence ?\nSujet: Re: Bureau du Commerce Ven 28 Nov 2014 - 15:47\n1462-11-28 15:30:05 : Vous avez acheté 10 sacs de maïs pour 3,30 écus à Poison45.\nJe viens de vous acheter 10 sacs de maïs à 3,30écus.\nConformément à la grille des prix, vous devriez vendre vos sacs à 3,10écus maximum.\nPourriez-vous changer vos prix pour être conforme aux lois ? Je vous remercie par avance\nDe plus, vous aurez remarqué que le marché manque de nourriture, 2 malfaiteurs affament Lyon. Si Fiona_deforetdechaux ou Dje_deforetdechaux achètent vos sacs, pourriez m'en informer ? Ceci afin de compléter le dossier de plainte à leur encotre\nPour rappel, voici l'arrêté en question:\nSujet: Re: Bureau du Commerce Sam 29 Nov 2014 - 7:57\n, j'ai lu tout sa, mais c’est le même soucis qu’a côté.\nLe maire achète les produits illégaux et envoi une plainte a un agent de la prévôté ou au prévôt qui lui se charge de monter un dossier dans les locaux de la prévôté et de faire une médiation correcte.\nSurtout que la votre ne tien pas la route et serait cassée par n’importe quelle cours d'appel si envoyée ainsi au tribunal, ce qui implique double travail avec une seconde médiation de la prévôté.\nVous vous donnez du travail supplémentaire pour rien en somme, même si c'est louable de vouloir faire respecter la loi, vous feriez mieux de laisser sa a la prévôté et de vous concentrer sur le reste.\nEn plus, sa vous éviterait le double d'attaque dont vous êtes victime, car si un maire est pas mal apprécié, un agent de la prévôté est détesté.\nSujet: Re: Bureau du Commerce Dim 7 Déc 2014 - 9:15\nBonjour messire Opalka.\nJe rentre tout juste de voyage et j'ai sur moi 6 stères de bois et 2 brochets. Pour les poissons, je les mets sur le marché au prix en cours. Mais pour le bois, je veux bien le laisser à la mairie, par mandat, à 4,00 écus la stère.\nAu passage, j'ai cassé ma hache sur un arbre un peu trop dur. Une est à vendre au marché, mais le prix fait fuir. Si des fois vous en trouvez une à prix plus abordable, je suis preneur.\nSujet: Re: Bureau du Commerce Dim 7 Déc 2014 - 12:55\nje pourrai vous mettre plus d'écus dans le mandat pour vous aider à acheter cette hache ?\nsinon, je peux vous conseiller d'écrire à Sirdorian, notre super forgeron, il pourrait ptetre vous faire une hache à bon prix ?\nSujet: Re: Bureau du Commerce Dim 7 Déc 2014 - 13:39\n24 écus pour le mandat suffira pour le bois.\nJe contacte Sir Dorian pour la hache.\nSujet: Re: Bureau du Commerce Dim 7 Déc 2014 - 14:37\nok je le fais dans la journée\n(pseudo ig Sirdorian)\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mar 9 Déc 2014 - 17:13\nil y a un soucis sur le marché me semble-t-il les prix s'envolent genre 97 légumes à 11 écus\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mar 9 Déc 2014 - 18:05\nne vous en faites pas pour le moment, personne ne va acheter cela. ils cherchent peut-être à nous disperser. Mais possible aussi que ce soit l'intendante des armées royales qui vient d'arriver en ville qui a des trucs à faire.\nElle reste avec sa lance pour défendre 2 jours. OUFFFF\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mar 9 Déc 2014 - 18:07\nje vais lui acheter du bois pour nous si vous le voulez pas je le garde pour le jour ou on aura besoin. J'ai pris aussi 2 pierres de taille à 14\nEdit elle le vend plus que 4.10 donc j'hsite j'ai pas acheté pour le moment, qu'en pensez-vous ?\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mar 9 Déc 2014 - 18:36\nj'ai assez de bois en réserve, je suis d'avis de ne rien toucher au marché, tant pis...!\nau faite, dame LedZepplin, hier j'ai croisé des voyageurs ''suspects" en taverne, ils pensent rester jusqu'a mercredi et ensuite partir en bretagne je crois, mais je n'ai rien eu d'autres comme infos, ils ne parlaient pas de prise de mairie ou autre, ce qui est rassurant.\nSujet: Re: Bureau du Commerce Jeu 21 Mai 2015 - 22:33\nVoici une proposition de commerce recue intéressante mais nous n'avons pas de fruits !\nDe\tGabriell\tDate d'envoi\tLe 21 Mai 1463 à 21h24\nObjet\tProposition de Commerce Expire le 07 Juin 2015\nJe suis Gabriell, habitant de Béziers en Languedoc. Je souhaiterais savoir si vous auriez des fruits à vendre, en quelle quantité et à quel prix ?\nSi cela vous intéresse je peux vous vendre des poissons, des fromages de vache et de chèvre, de l’huile d’olives, du vin de Bordeaux, des céréales également.\nDites-moi si vous êtes intéressé par ces produits.\nJe viendrais en bateau pour vous livrer, mon bateau est le Lumina.\nPourriez-vous me donner le nom du chef de port de Lyon afin que je voie avec lui pour savoir si il y a de la place pour accoster.\nD’avance je vous remercie du temps que vous prendrez à répondre à cette demande.\nGabriell Malzac d’Euphor Bellecour\nSujet: Re: Bureau du Commerce Dim 24 Mai 2015 - 6:49\nQuel est, selon la mairie, le modèle idéal hebdomadaire pour les échanges commerciaux?\n1) combien de sacs de blés faut-il produire et vendre au château?\n2) combien de fruits faut-il produire pour échanger contre combien de stères de bois?\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mar 26 Mai 2015 - 5:31\nJe propose de vendre un jeu de carte pour 100 écus aujourd'hui, je peux l'avoir grâce au marchand. Cela permettra d'agrandir la taverne à 10 places\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mar 26 Mai 2015 - 22:09\nAyant discuté avec Fridolin, son avis est que déja dans une taverne bondée de personnes on arrive plus à suivre les conversations et je lui donne entièrement raison pour ma part, surtout que nous en avons une autre en ville qui a 10 places.\nQui a d'autres commentaires ?\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mar 26 Mai 2015 - 22:31\nLe Dreams, - qui s'était endormis en chemin - arriva enfin à son bureau, très bien nettoyer par une sainte ( malgré l'odeur ambiante de renfermé) le bureau était en très bon état. il n’eut le temps de poser son fessier sur son nouveau fauteuil qu'il avait déjà des demandes\nil prit un premier dossier par ancienneté :\nDemande de Coraly:\nCoraly_deluxe a écrit:\nDe Gabriell Date d'envoi Le 21 Mai 1463 à 21h24\nObjet Proposition de Commerce Expire le 07 Juin 2015\nLa proposition de commerce expire le 7 Juin 2015 ? C'est vrais que cela nous laisse de la marge\nMalheureusement, nous n'avons pas asses de fruit pour pouvoir obtenir ces denrées. Ce sont des produits de luxe que ce marchant nous propose, il faudrait exporter ces produits si l'on veut un réel bénéfice. Ce qui nous couterais relativement cher. Je le déconseille, mais si, nous avons un surplus de fruits pourquoi ne pas recontacter ce marchand ?\nIl prit la seconde demande\nAlors selon la mairie, le modèle idéal hebdomadaire pour les échanges commerciaux est entre 50 et 75 maïs et le château prendra autant qu'on pourrai leur fournir de blé.\nEnsuite, le château nous vendrais quand même du bois même si l'on a pas de fruit.\nD'ailleurs en parlant de fruits, la mairesse souhaiterais que l'on puisse au moins fournir 30 fruits au duché.\nIl sourit et prit le dernier dossier\nJe pense qu'agrandir la taverne municipale afin qu'elle ai 10 places, serait pas mal, il est vrais que sur le long terme, cela pourrais bien aider Lyon.\nIl prit une feuille et une plume et gribouilla quelques chiffres\nCe serait bien d'agrandir la taverne, mais d'un côté il faudrait pousser les gens à venir en taverne, afin que l'on puisse avoir un bénéfice réel. Il faudrait poser la question à la mairesse.\nIl lâcha un sourire, et se détendit complètement contre son fauteuil\nSujet: Re: Bureau du Commerce Ven 5 Juin 2015 - 19:59\nJ'ai remarqué le marché était pratiquement en pénurie de couteaux, ca serait bien de contacter un forgeron pour leur dire de produire avant d'en manquer !\nSujet: Re: Bureau du Commerce Mer 10 Juin 2015 - 19:55\nDreams_ faudrait voir avec les forgerons qui peut nous fabriquer des épées pour le duché pour un montant de 170 écus pour nos armées\nDartagnan ne peut en faire il te suffit de contacter les autres.


La nouvelle documentation est arrivée\nEstelle Ferlay, Jean-Pierre Archambault, Michèle Drechsler, Dominique Varlet, Annaïg Mahé\nDésormais, les folksonomies, information non structurée, coexistent avec le domaine d'expertise traditionnel du documentaliste, à savoir l'information structurée. Après les moteurs de recherche, elles peuvent être perçues par la profession comme de nouvelles « concurrentes », l'informatique et les réseaux ne cessant depuis une trentaine d'années de modifier en profondeur l'univers et les métiers de la documentation, qui requièrent désormais de solides connaissances et compétences informatiques et juridiques. Avant d'aller y voir d'un peu plus près, quelques mots sur le contexte des ressources immatérielles et de leur mise à disposition.\nUn contexte contradictoire\nD'un côté il y a la banalisation des outils de production numérique et le développement d'Internet qui portent en eux-mêmes la croissance ininterrompue de l'offre de ressources en ligne, pédagogiques notamment avec l'émergence en nombre d'auteurs-utilisateurs enseignants. C'est le règne de l'abondance. Qui signifie un défi stimulant pour les documentalistes, une formidable opportunité, une raison d'espérer. Il est en effet logique et inévitable que plus la quantité d'informations augmente plus on a besoin de la hiérarchiser, de la filtrer, de la commenter, de l'animer et de la fédérer . Comment par exemple feront les élèves pour se repérer et trouver une juste information dans les 15 millions de livres numérisés de Google ? Et c'est même la responsabilité des enseignants et des documentalistes vis-à-vis des jeunes générations de ne pas laisser les élèves « se débrouiller tout seuls » avec Internet. De leur faciliter l'accès aux ressources et de leur apprendre à chercher l'information dont ils ont besoin.\nDe l'autre côté, il existe des combats (d'arrière-garde) pour instaurer des barrières autour des biens de connaissance et de culture et rendre « compliqués » leur accès et leur appropriation, pour freiner la libre circulation des oeuvres sur Internet, en contradiction avec la logique profonde de l'outil. On a tous en mémoire les débats qui ont accompagné la transposition par le Parlement de la directive européenne sur les droits d'auteur et les droits voisins dans la société de l'information (DADVSI) . L'on sait la place tenue par les DRM (digital rights management) lors de la discussion du projet de loi. Bernard Legendre, dans un article « Le micmac de la musique en ligne » paru dans Le Monde du 26 avril 2007, se demande s'ils ne seraient pas finalement « contre-productifs ». En témoigne, selon lui, « la décision annoncée le 2 avril par Steve Jobs (Apple) et Éric Nicoli (EMI) de mettre le catalogue du second en ligne sur le site du premier, sans DRM aucun ». Et il écrit que « le texte, à peine promulgué, semble déjà inadapté ».\nLa mise en oeuvre d'une exception pédagogique (c'est-à-dire la possibilité d'utiliser une oeuvre sans contraintes dans un contexte éducatif) a été renvoyée, dans la loi, à 2009, en l'assortissant de conditions : une communication ou une reproduction ne doit donner lieu à aucune exploitation commerciale, elle doit être compensée par une rémunération négociée sur une base forfaitaire, et ne peut pas « porter atteinte à l'exploitation normale de l'interprétation, du phonogramme, du vidéogramme ou du programme ni causer un préjudice injustifié aux intérêts légitimes de l'artiste-interprète, du producteur ou de l'entreprise de communication audiovisuelle ». En attendant, des accords sectoriels ont été passés entre l'Éducation nationale et les ayants droits des secteurs de la musique, de l'audiovisuel, de la presse, des arts visuels et de l'écrit , dont les conditions sont contraignantes pour les pédagogues.\nSi les choses ont un coût, elles doivent néanmoins avoir un prix raisonnable. Les situations de rentes sont à bannir. Et des réponses globales doivent être organisées pour permettre à tous l'accès à la connaissance et au patrimoine culturel de l'humanité, surtout dans un contexte éducatif. À la manière de la Sécurité Sociale qui assure à tous le droit à la santé et l'accès « gratuit » aux soins. L'approche du logiciel libre, dont on connaît l'efficacité pour la réalisation de programmes de qualité, a permis la constitution d'un bien commun informatique à l'échelle de la planète. Elle est pour une part transférable aux autres biens informationnels. Des réponses en terme de droits d'auteur, comme Creative Commons s'en inspirent. Ainsi une association de professeurs de mathématiques de collège, Sésamath, produit-elle de nombreuses ressources pédagogiques, dans des démarches collaboratives, qu'elle met librement et gratuitement à disposition sur le web. Elle a édité à la rentrée 2006, avec Génération 5, le premier manuel scolaire libre (pour la classe de cinquième). Elle s'apprête à faire de même à la prochaine rentrée pour la classe de quatrième . Il existe donc des points d'appuis solides pour diffuser à tous les biens de connaissance.\nEt puis les choses ne durent qu'un temps. C'est ce que disait, dans une vision prémonitoire, Boris Vian, auteur-compositeur-interprète, musicien de jazz, écrivain... et centralien. Dans En avant la zizique (1958, éditions Le livre contemporain) il pointait une relation conflictuelle en observant l'attitude du commerçant qui intime à l'artiste de « se contenter de son talent et de lui laisser l'argent ». Et de « s'ingénier souvent à brimer ce qu'il a fait naître en oubliant qu'au départ de son commerce il y a la création ». Boris Vian remarquait que « le commercial se montrait également agressif par rapport au bureau d'études qui s'apprêtait à lui porter un coup dont il ne se relèverait pas, à savoir l'automation de ses fonctions ». Et de lui conseiller d'en profiter car cela ne durerait pas éternellement !\nDes transformations profondes\nLes documentalistes partagent avec les bibliothécaires, et beaucoup d'entre nous, le plaisir de lire. Tous nous sommes sensibles au charme suranné et intact des anciennes bibliothèques, des ouvrages reliés et des rayonnages de livres qui tapissent les murs... « Les belles lettres » sont une composante de la culture du monde de la documentation. Mais, le vertige qui saisit devant la profusion infinie de documents sur le Web ressemble à celui ressenti dans les siècles passés de par la multiplication des livres. Pour l'esprit de l'humain qui veut se procurer un écrit donné, l'infini du Web est d'une « puissance » équivalente, au sens mathématique du terme, à celui des librairies et des bibliothèques. La nécessité de repérer, d'indexer, de cataloguer, de mettre à disposition des ouvrages ne date donc pas d'hier. Cependant, le monde de la documentation, qui connaissait un équilibre métastable, a commencé à être secoué à la fin des années soixante-dix par deux chocs qui se sont enchaînés dans des délais très rapprochés.\nPremier choc, l'informatisation des fonds documentaires, de la gestion des prêts. Quand on évolue dans un domaine de très grands nombres, quand il s'agit de classer, trier, chercher, trouver, la force de l'ordinateur est irrésistible. Booléens, structures, bases de données, mathématiques ont ainsi fait irruption (brutalement ?) dans l'univers classique de la documentation. Deuxième choc : le réseau d'ordinateurs, local ou longue distance (Minitel, Internet). À nouveau une perturbation profonde. Les fonds documentaires, les ressources, les centres se mettent à vivre en parallèle une deuxième existence, numérique. Il faut concevoir et organiser des complémentarités entre l'édition électronique et l'édition papier, le fonds de l'établissement et celui du grand Internet. Rechercher sur le Web suppose de s'en être construit une représentation mentale opérationnelle et d'en comprendre l'« intelligence ». La culture du monde de la documentation ne cesse de s'enrichir. Et arrivent le web 2.0, le web sémantique...\nCe web changeant et incontournable\nLe web a ouvert à l'infini l'accès aux documents et à l'information. Les documents eux-mêmes sont de plus en plus disponibles intégralement et gratuitement, formats ouverts et logiciels libres constituant l'essence et l'histoire du réseau. En plus d'un phénomène massif d'interconnexion des bases de données documentaires existantes, le web a provoqué une large démocratisation des outils de la publication numérique, de la description et du référencement de documents, et plus largement d'objets pédagogiques.\nToutes ces reconfigurations de l'espace documentaire ont fini par convaincre l'ensemble des professionnels de l'information et de la documentation que l'intégration des technologies issues de l'internet aux processus documentaires était une « ardente obligation », avec pour conséquence une révision profonde des méthodes et outils traditionnels. Ces reconfigurations concernent la structuration des données (le recours au balisage XML), les protocoles d'échanges de documents (OAI), la description des objets (LOM).\nSi pour les documentalistes les outils quotidiens, les prérogatives, le fonctionnement, le matériel et les locaux sont les mêmes qu'auparavant, l'environnement, lui, a été bouleversé. L'irruption d'Internet dans le monde scolaire signifie un enjeu documentaire majeur car le web « documentarise » l'espace médiatique qu'il génère. Il n'est pas qu'un média en ce sens qu'il fait évoluer le document et l'information et brouille les frontières entre espace documentaire professionnel et personnel.\nLa ré-appropriation d'outils bibliothéconomiques par les usagers du web est une caractéristique singulière de son développement. Les concepteurs en sont des informaticiens et le développement rapide de méthodes et de services nouveaux concernant tant le traitement de l'information et du document, que sa description et son échange est en grande partie le fruit d'une interaction nouvelle entre développeur et usager final. Pour autant, ce formidable mouvement de description formalisée des documents ne doit pas masquer que lorsque l'on formalise quelque chose, on plaque une lecture, une vision du monde sur les objets que l'on manipule. Et l'une des questions centrales de la « redocumentarisation du monde » sous l'effet du web est de savoir jusqu'où la formalisation technique des documents et de l'information peut se confondre et s'assimiler à une représentation des connaissances.\nLes travaux du groupe de recherche Roger T. Pédauque permettent de dégager une vision d'ensemble des outils actuels, notamment le web sémantique, en même temps que quelques éléments d'analyse replaçant toutes ces évolutions dans un contexte plus large et sur un temps plus long.\nRecherche et sens\nEn matière numérique, le seul moyen d'accès au texte, c'est le moteur de recherche, et la plupart du temps par une recherche plein-texte. Évidemment les algorithmes se sont affinés et certains moteurs ont aujourd'hui une finesse de traitement remarquable que l'on peut coupler à une représentation des résultats thématiques (Exalead par exemple). Pour autant, dans la pratique quotidienne du web, et même chez les professionnels de la documentation, le moteur de recherche « basique » reste l'outil premier de recherche.\nLa capacité d'un moteur de recherche à intégrer du « sens », à savoir comprendre les synonymies, retrouver les textes d'un même sujet, c'est à dire ayant des contextes d'énonciation similaires ou partageant les mêmes concepts, mobilise depuis des décennies les énergies des informaticiens, des linguistes, des chercheurs en intelligence artificielle. Objet d'étude technique, la question du traitement du document et du sens de son contenu par les programmes informatiques cache pourtant des questions philosophiques de fond.\nUn schéma de Tim Berners-Lee\nEn prenant l'exemple des travaux de l'inventeur de l'Internet, Tim Berners-Lee, et du schéma synthétique qu'il propose (voir ci-dessous), nous pouvons dégager les principales problématiques qui nous interrogent ici, et ce à partir de matériaux que l'on pourrait considérer assez éloignés de considérations éthiques ou philosophiques.\nIl s'agit donc de la description des différentes couches structurant et caractérisant un document numérique sur Internet.\nÀ la base, les deux blocs marron concernent l'encodage du texte (unicode) et l'adresse du document en tant qu'identifiant URI (Uniform Resource Identifier)\nLa couche supérieure rouge propose un premier balisage du contenu en accord avec un schéma pré-établi et que l'on peut supposer commun à une collection de documents, voire à tous ! XML (eXtensible Markup Language) peut se comparer ici au découpage utilisé dans une notice documentaire en intégrant les champs dans le document lui-même.\nLa couche suivante orange RDF (Resource Description Framework) associe au balisage précédent une représentation des concepts et des relations qu'ils entretiennent entre eux. Il s'agit d'une interprétation du contenu du document. C'est ici que l'on peut placer l'acte de description et d'indexation comparable au traitement documentaire traditionnel ; RDF combine différents jeux de métadonnées qui vont permettre la description, l'administration, la gestion, la conservation des documents (on peut y trouver un ou plusieurs jeux de métadonnées comme le DublinCore, le LOM (Learning Object Metadata), etc.). Selon Roger, « cette couche correspond à un changement de paradigme annoncé nous faisant entrer dans le web sémantique : elle permet de passer d'un document à des données (de « self descriptive document » à « data »). Cette couche permet de décrire des concepts et des relations entre eux avec des triplets (concept, relation, concept) et donc de décrire des informations complexes sur le monde. Ces informations peuvent être associées à un document grâce à ce même langage et être des métadonnées – appelées aussi annotations formelles – de ce même document. En d'autres termes, elle assume ce que l'utilisation des Schémas XML de la couche précédente ne fait pas totalement, à savoir le remplacement du texte par sa représentation conceptuelle » .\nLa couche jaune approfondit ou affine le traitement de la représentation en proposant de substituer aux termes utilisés dans le texte un langage documentaire extérieur. On peut comparer l'ontologie à un vocabulaire contrôlé et hiérarchisé tel que l'organise un thésaurus. Cependant, le concept d'ontologie va plus loin (du concept de descripteur ou mot-clé, on passe à celui de connaissance) en particulier du fait qu'il fait plus que décrire : il réorganise le sens en se substituant au texte et en étant calculé par une machine à partir des connaissances nommées par une personne ou un groupe de personnes.\nLes trois derniers blocs, Logic, Proof, Trust ne sont pas d'un intérêt central pour notre propos. Logic étant la couche des programmes qui permettent de calculer l'application des termes de l'ontologie choisie, en respectant Proof le contrôle, et Trust l'identification devant permettre de vérifier la validité du document et de son traitement. Ils constituent néanmoins une profession de foi et dessinent le but ultime à atteindre en matière de formalisation technique : sacrer le traitement effectué par les programmes informatiques et faire certifier l'interprétation et le vocabulaire utilisé par un ensemble de lois (Rules).\nLimites et apports du « calcul »\nIl ne s'agit pas ici, bien entendu, de dénoncer la technologie et les méthodes qu'elle propose. Le plus grand danger serait de ne pas s'en préoccuper et de laisser le pas à des systèmes documentaires fermés calculant le sens à la place de l'usager et selon d'obscurs traitements rendant l'exercice intellectuel sur le document complètement dépendant de la construction formelle d'une part, d'une langue calculée ne donnant plus que les mots et les concepts validés par le concepteur d'autre part.\nFrançois Rastier, linguiste et sémioticien, rappelle que l'ontologie n'est pas indispensable . Calculée par le programme, toute description échappe à l'utilisateur s'il n'a pas accès à l'outil et à la méthode utilisés. La machine ne peut construire du sens à la place de l'usager. Pour Rastier le moteur de recherche et l'accès au texte intégral restent une manière transparente d'atteindre le document. La représentation des connaissances n'est pas un outil universel et la communauté doit pouvoir s'approprier son propre langage. Ce que permet par ailleurs RDF puisque l'on peut tout à fait y inclure un jeu de métadonnées accessibles à l'usager.\nEn revanche, l'ontologie, comme le « tag » à un autre niveau, confirme l'irruption d'un acteur jusque là tenu aux marges de la chaîne documentaire : l'usager. Car l'un des principes sur lequel se construit une ontologie, c'est que « l'usage spécifie le contenu et la forme de la ressource, en particulier son degré de formalisation ». « Dans le contexte des systèmes à base de connaissances ou du web sémantique, les ontologies formelles sont régionales : elles sont construites, et donc pertinentes, pour une application particulière et un domaine particulier... Une ontologie est une conceptualisation des objets du domaine selon un certain point de vue, imposé par l'application, et en référence à des principes structurants, dont l'application garantit une meilleure structuration conceptuelle. » \nLa détermination du vocabulaire utilisé lors de l'indexation, son évolution et parfois l'indexation elle-même constituait jusque là une étape bien en amont de l'usage du document et de la perception, de l'interprétation de l'usager. En même temps que le potentiel d'organisation et de description des documents augmente grâce aux techniques de la fouille de textes, de l'analyse des requêtes par exemple, l'usager ou le « collectif-usager » devient la source de formalisation des contenus. Ce sont ses usages, ses « interprétations » qui vont dégager les grandes lignes permettant de structurer une collection de documents, voire de déterminer les connaissances couvertes par ses activités.\nL'apport culturel et intellectuel de cette technologie est immense. D'abord l'ensemble des schémas utilisés constituent des formats libres et ouverts, lisibles par l'humain, contrairement à MARC par exemple, et sont validés par les instances de l'Internet. La formalisation permet de constituer des bases de données ouvertes et accessibles facilitant le travail documentaire. Les échanges et l'exploitation des documents qui en résultent sont sans précédent et permettent aux documentalistes de centrer leur travail sur des aspects moins évidents en particulier la médiation mais aussi de nouvelles fonctions émergentes. Car les métiers de la documentation seront de plus en plus liés à ces compétences électroniques mais aussi juridiques (quel est ce document ? sa source ? peut-on l'utiliser pour apprendre ? est-il gratuit ? réutilisable ? à quelles conditions ?, etc.) et éditoriales : la documentation est de moins en moins description et de plus en plus récupération, vérification, validation, organisation, interprétation, compilation, publication pour un public donné et à des fins particulières.\nUne information non structurée, aussi\nDe plus, le web ne porte pas que des documents structurés. L'explosion du phénomène des blogs par exemple facilite la mise en ligne de documents, voire de bases de données, peu structurés. Le recours aux outils de balisage et de structuration est alors un moyen d'organiser un espace collaboratif en permettant l'étiquetage (tagging) par l'usager.\nLes tags servent à améliorer les fonctionnalités de recherche de documents. Ils servent également à construire une folksonomie qui représente le vocabulaire de la communauté des enseignants ou des documentalistes. « La folksonomie est déjà une ontologie légère pouvant servir de point de départ à la création d'une ontologie formelle » comme le précise Michel Buffa. « Ainsi, en organisant la folksonomie (en créant une taxonomie par exemple), en ajoutant des règles, des relations (synonymie par ex), les utilisateurs eux-mêmes peuvent augmenter la qualité de la folksonomie et améliorer la recherche de documents ».\nLa « folksonomie », cette manière d'aborder la description de ressources connaît un grand succès notamment avec les services de partage de signets et l'activité dite de « social bookmarking » tels que le propose Del.icio.us  par exemple. L'expérimentation, l'étude universitaire menées par Michèle Drechsler et le modèle qui s'en dégage bousculent l'approche bibliothéconomique sans pour autant remettre en cause la nécessité de l'indexation comme description et outil de classification préparant la recherche documentaire . L'étiquetage est une activité de marquage permettant à une personne d'organiser ses propres connaissances et de les partager avec d'autres, chacun utilisant ses propres termes pour décrire un contenu.\nEn ce sens, le tagging permet de créer une aide à la recherche pour les personnes partageant les mêmes objets d'études, la liste des termes utilisés constitue une « folksonomie », ce que les documentalistes ont appelé une « liste d'autorités » c'est à dire un ensemble de mots-clés non hiérarchisés ou reliés entre eux. L'avantage du système est la souplesse et l'adaptabilité, les concepts « collent » en temps réel aux préoccupations de la communauté qui les utilise. En revanche, son pouvoir de structuration d'une collection de ressources destinée à la mise à disposition de publics variés reste peu intéressant si l'on n'applique pas au langage documentaire d'indexation une organisation formelle construite (thésaurus ou ontologie). Une « tag literacy » s'impose.\nPour autant dans le cadre de la mise en ligne d'environnements complets de travail (ENT), permettant à terme d'accéder aux ressources pédagogiques comme administratives ou documentaires, de produire et mettre en ligne son propre travail et ses propres ressources, l'approche de la folksonomie peut être pertinent pour une communauté d'enseignants. De plus si on fait une comparaison proposée entre l'algorithme Google et la folksonomie Del.icio.us, la folksonomie pourrait être la plus grande menace contre l'algorithme Google . On voit là une approche différente de la recherche sur le web où l'indexation n'est plus faite seulement par des robots mais par la communauté des enseignants ou documentalistes. Les premiers, aussi sophistiqués soient-ils, sont encore incapables de donner du sens aux contenus.\nLes formats libres et ouverts\nLa question des formats libres et ouverts est ici, comme ailleurs, cruciale. D'abord parce que ce sont ces formats sur lesquels s'appuie l'espace documentaire dégagé par le web et qui permet à chacun de les utiliser en partie ou pleinement, de se les approprier et de les adapter. Ensuite parce que la marchandisation de la production culturelle et le durcissement juridique de l'accès et de l'usage des oeuvres creusent le fossé entre productions communautaires échangeables et reconfigurables à loisir et la production commerciale des éditeurs dont la compétence devient trop chère, contraignante voire inaccessible. Cette transformation du paysage éditorial, en plus la documentarisation du web, amène la fonction documentaire à s'impliquer de plus en plus dans la chaîne éditoriale elle-même. Si ce renversement ne s'est pas encore opéré, il est en voie de structuration. Un système comme Correlyce , de la Région PACA, montre comment un éditeur peut gagner à se rendre visible en intégrant le traitement documentaire de sa production dès la conception pour la porter à la connaissance du plus grand nombre. Or cette stratégie implique d'avoir intégrer la compétence documentaire de description, de validation et de mise en conformité avec les exigences voulues. Le documentaliste devient alors un pont entre éditeurs, auteurs, informaticiens et gestionnaires de sites, institutions, etc. Il est capable d'indiquer les secteurs lacunaires, d'identifier des sources et des publics, d'en maintenir la pluralité et la diversité, de valider et donc d'intégrer des ressources, en particulier dans un contexte institutionnel où la ressource reste non existante tant que le tampon de l'institution n'y a pas été déposé.\nConcrètement, il reste à relever cet immense défi qui implique en premier lieu de trouver comment un enseignant documentaliste ou un enseignant peut intégrer ce type de connaissances et les mettre en oeuvre dans son environnement quotidien et surtout pour quel objectif doit-il le faire. Comme on le voit les outils sont disponibles, les ressources existent, le web se démocratise au fur et à mesure que l'équipement des foyers s'améliore et que les jeunes l'intègrent à leurs pratiques socioculturelles. Le transfert de connaissances n'a pourtant pas trouvé le passage et le monde scolaire reste en grande partie sur l'opposition technique vs culturel. Or les technologies de l'Internet sont sûrement caractérisées par la mise en évidence que la technique est une des composantes de la culture, que l'information est plus qu'un signal : c'est un choix qui demande une interprétation et si celle-ci n'est pas humaine, personnelle et socialisable, le risque est grand de voir un système de pensée devenir l'unique prisme de l'interprétation (le « Basic English » peut être à cet égard effrayant). On voit bien là l'étendue et l'urgence à éduquer à une culture de l'information en phase avec le niveau technologique dans lequel nous vivons. Si les documentalistes, comme les autres enseignants d'ailleurs, ne font pas comprendre aux institutions ces enjeux-là, l'information et son traitement risquent de rester une question techniciste résolue par une informatique qui, si elle entretient de nombreuses « proximités » originelles avec les mathématiques, n'en n'est pas moins une science et une technique spécifique à part entière.\nL'irruption de l'usager\nLes folksonomies sont un processus de marquage pour de l'information non structurée (elle est structurée car il y a une première classification – Une première ontologie légère). Par opposition, la description est faite par le documentaliste ou l'enseignant qui sait produire de l'information très structurée. Avec l'arrivée de données peu structurées, c'est à dire mêlant la production de ses collègues à l'information traditionnelle de son établissement, le documentaliste est amené à s'intéresser à toutes les informations circulant dans un établissement scolaire. Il a tout à gagner à se positionner dans la gestion de l'ENT. Dans un premier choix, il peut faire de la description via les métadonnées (ingénierie) mais il peut aussi proposer de structurer le document en amont : médiation du documentaliste par codage de l'information, structuration du document, des ressources internes, mais aussi des ressources externes (décrire une page web en xml). Le marquage ou l'utilisation de tags ne peut constituer la structuration unique des données car il faut veiller au maintien et à la régulation du vocabulaire utilisé en même temps qu'à une structuration pérenne des documents. L'ENT, comme le web, voit donc coexister de l'information fortement structurée et de l'information non structurée. La question n'est pas de refuser ou d'accepter la « communauté comme indexeur » mais d'être capable d'intégrer ces nouvelles dimensions dans un système plus vaste composé par les outils et les productions quotidiennes des usagers d'une part, et les données et documents pérennisés d'autre part.\nLes 5 étapes d'indexation Web proposées par Olivier Ertzscheid\nÀ l'interconnexion des bases de données vient s'ajouter « l'interconnexion » des usagers entre eux, ainsi que leurs « productions », actions et interprétations. Leur intégration dans le système d'information documentaire reste un champ inédit tant du point de vue du professionnel que du point de vue de l'usager : quelle participation ? quelle coopération ? quelle régulation ? C'est bien l'analyse des formes d'usages de ce genre de systèmes documentaires qui devra permettre de déterminer comment chaque individu doit ou peut s'approprier et utiliser ces outils pour apprendre, communiquer, travailler.\nCette analyse permet de replacer la documentation dans un contexte plus large. Si les outils ne sont pas neutres, la formalisation technique ne doit pas faire perdre l'objectif du service documentaire de base et sa traduction en terme pédagogique : il s'agit pour les enseignants documentalistes, non seulement de développer une vision d'ensemble des enjeux du web quant à l'information et la documentation, mais aussi d'intégrer cette nouvelle donne aux apprentissages documentaires et donc au CDI.\nL'étude du schéma ci-dessus pourrait y participer, car sur le fond, le niveau du « cake » constitué par le RDF et ses schémas  n'est rien d'autre que l'ensemble des opérations de traitement cognitif que l'on opère quand on identifie un objet ou un concept, qu'on le nomme, qu'on le catégorise, qu'on le relie à un autre objet ou concept... Et c'est là aussi que les opérations documentaires gagnent à intégrer la formalisation proposée par les outils du web.\ndocumentaliste au CRDP de Paris\nCNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle\nde compétences logiciels libres du SCEREN\nIEN en Moselle, responsable de l'espace premier degré du pôle\nInterlocuteur Académique Tice en documentation, Paris\nMaître de conférence en Sciences de l'information,\nCet article collectif a son origine dans un « Mercredi de la médiathèque du CRDP de Paris » organisé le 14 mars 2007 sur le thème « Libre, ENT, numérique et indexation de ressources ». http://crdp.ac-paris.fr/do_pao/rdv_A4_media_libre.pdf.\n C'est aussi un défi pour les éditeurs. Laurent Catach (Dictionnaires Le Robert), dont nous reprenons les propos, le dit à ses confrères, avec optimisme : http://lesblogsducns.net/cns/les-turbulences-de-ledition-scolaire/#comments.\nTéléchargement sur Internet : quelle légitimité ? Jean-Pierre Archambault, Médialog n° 57.\nInnover ou protéger ? Un cyber-dilemme. Jean-Pierre Archambault, Médialog n° 58.\n Voir le Bulletin officiel n° 5 du 1er février 2007 : http://www.education.gouv.fr/bo/2007/5/MENJ0700078X.htm.\nVoir Yves Hulot : http://arsmusicae.club-blog.fr/exception_enseignement/.\n Le document à la lumière du numérique, de Roger T. Pédauque et Jean-Michel Salaün (auteurs), Michel Melot (Préface), C&F Éditions (1 septembre 2006).\n Commentaire François Rastier.\n Jean-Gabriel Ganascia, Communication et connaissance, CNRS Editions, 2006\n Un exemple : http://del.icio.us/docpeda.\n Étude et modèle : http://demo.iconito.fr/index.php?module=ressource&desc=default&action=getSearchAdvanced&id=2.\nRessources pédagogiques en ligne et Web 2.0. Ontologie, Indexation, bookmarking et folksonomie. Quels apports et quelles limites pour les usagers, acteurs-clés du web éducatif ? Réflexions à partir de l'ENT Libre « Iconito » et de l'outil de social bookmarking « Blinklist », Michèle Drechsler. http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0704c.htm.\n http://www.regionpaca.fr/index.php ?id=correlyce ;\n RDF et le poète http://www.la-grange.net/2004/08/05.html.


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Points conseil communal du 31 mai - Ecolo Châtelet\n1. Quelles sont les mesures mises en place pour le permis de végétaliser?\nEn 2019, nous avons fait une demande, qui a été acceptée par le conseil, afin de mettre en place un « Permis de végétaliser » dont le principe est de permettre aux citoyen.nes qui en font la demande et, sous certaines conditions, de mettre en place un dispositif végétal sur le domaine public. Ce dispositif végétal peut prendre diverses formes : murs végétalisés, jardinières mobiles ou de pleine terre, arbres et arbustes, plantations en pleine terre en pied d’arbre ou en façade…Le projet entre dans le processus d’analyse POLLEC, qui vise à aider les autorités locales wallonnes à mettre en place une Politique énergie climat, dans le cadre de la Convention des Maires.La ville étant en passe d’y adhérer, nous souhaitons savoir où en est la mise en place d’un permis de végétalisation ?\n2. Dans ce cadre, le service environnement a-t-il analysé l’appel à projets destiné à la création d’espaces verts en milieu urbanisé dans le contexte d’adaptation à la crise climatique ainsi que l’appel à projets « BiodiverCité » Il s’agit d’un subside qui rassemble en un seul outil les demandes qui étaient préalablement portées par les subventions de la « Semaine de l’arbre » du « Plan Maya » et des « PCDN », avec une adaptation globale des postes éligibles. Le dossier de candidature est à compléter pour le 30 juin 2021 au plus tard.\n3. Où en est l’étude sur l’installation ou retrait des poubelles dans l’espace public ? A l’étude depuis 2018, nous souhaitons savoir si un bilan a été fait et ce qui va être mis en place.\n4. Quid d’une convention entre la ville et les sociétés qui gèrent les espaces d’affichage publicitaire ?\n– d’un point de vue du choix de la publicité\n– de la responsabilité du retrait des publicités et des déchets occasionnés.\n5. concernant la campagne Ici commence la mer. Ne jetez rien, proposée par Contrat de Rivière Sambre&Affluents. 3 calicots « Ici commence la mer ne jetez rien » on été apposé de manière assez confidentiel près de certains avaloirs. CRSA propose des pochoirs, 2 par commune partenaire, pour faire une action de sensibilisation de plus grande envergure, nous souhaitons savoir ce que la commune a prévu comme actions de sensibilisation et communication ?\n5. Question sur le club sportif Monceau – Châtelet\nEst-ce qu’il y a une volonté du club de foot Monceau – Châtelet de s’impliquer dans le projet de Châtelet ? Vu l’engouement des jeunes durant la période covid, nous exprimons à nouveau nos craintes de voir se reproduire les mêmes problèmes que pour l’association Châtelet – Farciennes – Olympique\n– l’exode des jeunes\n– pas de P2 (alors que c’était promis)\nAfin d’éviter que se reproduise le même schéma, la ville à accorder la mise à disposition des infrastructures et du matériel, nous souhaitons savoir si d’autres mesures seront prises pour le retour des jeunes comme la diminution de la cotisation, la participation allégée aux stages d’été ou autres projets ?


Plombier Montigny-lès-Cormeilles 95370 Tel: 01.85.100.120\nPlombier Montigny-lès-Cormeilles\t01.85.100.120 Assistance et dépannage d'urgence !\nEn quoi consiste l’assistance Plombier Montigny-lès-Cormeilles 95370 ?\nLes problèmes de canalisations et de fuite d’eau apportent souvent de désagréments. Mais quelquefois on peut se passer de l’assistance Plombier Montigny-lès-Cormeilles 95370 . Par exemple, dans le cas de démontage de robinet en cas de fuite d’eau, on pourrait régler cette situation avec quelques tours de main sans l’aide d’un expert en plomberie.\nToutefois, dans des circonstances plus grave comme le risque d’inondation du à une canalisation bouchée, le problème de radiateur ou de la chaudière, l’appel à une assistance Plombier Montigny-lès-Cormeilles 95370 qualifié est impératif. Le plombier pourrait réparer en même temps l’installation du chauffage, des appareils sanitaires, des tuyaux de zinc etc. Mais il aurait aussi à conseiller l’utilisateur sur le bon entretien de ses équipements sanitaires.\nUne assistance Plombier Montigny-lès-Cormeilles 95370 ne s’occupe pas non seulement des petits travaux de plomberie. Il existe des plombiers qualifiés qu’on appelle des plombiers chauffagistes, des plombiers spécialisés en énergie renouvelables et thermiques, des plombiers zingueurs, des plombiers couvreurs, des plombiers spécialisés en équipement sanitaire etc.\nUne assistance Plombier Montigny-lès-Cormeilles 95370 aurait à connaître les dernières innovations en qualité de nouveaux équipements en plomberie. Ainsi, avec le développement de nouvelles énergies comme l’énergie solaire, le plombier aurait à savoir les spécificités de ces installations pour mieux s’intégrer dans ce nouveau contexte.\nPlombier Montigny-lès-Cormeilles 95370 Montigny-lès-Cormeilles France01.85.100.120www.san-elec.fr\nAccueil - Plombier 95 Montigny-lès-Cormeilles 95370 © 2013


Véranda -Pergola Archives | Artisan Travaux\nDevis Véranda -Pergola\nVous recherchez un professionnel pour vos travaux de Véranda -Pergola ?\nDEVIS POUR TRAVAUX DE VÉRANDA ET PERGOLA\nConstruire une véranda ou une pergola offre un confort supplémentaire à votre vie quotidienne. En plus, cela optimise la surface habitable et augmente la valeur de votre habitation.\nVous souhaitez faire une extension de votre habitation avec une pergola ? Vous voulez faire véranda ? Un projet de pergola aluminium ? Un projet de pergola en bois ?\nParce qu’entreprendre des travaux de véranda ou pergola en maison ne se fait pas à la légère, vous devez étudier toutes les possibilités qui s’offrent à vous en fonction de votre projet, de vos envies, de vos besoins et aussi de votre budget. Trouver le bon artisan qui prendra en charge vos travaux au meilleur rapport qualité prix, un artisan compétent dans votre région, qui vous proposera des travaux aux finitions parfaites.\nAvant de confier son projet de construction d’une véranda ou pergolaà un artisan, il convient de faire des demandes de devis afin de pouvoir évaluer le coût de ces travaux. Une estimation de prix des travaux que vous pouvez obtenir en faisant une demande de devis gratuit en ligne.\nwww.artisan-travaux.fr s’occupe de trouver une entreprise du bâtiment compétente pour prendre en charge vos travaux de véranda ou pergola. Une sélection des meilleurs artisans de la région, sérieux et qualifiés auxquels vous pouvez confier vos travaux en toute sérénité. Parce qu’il n’est pas toujours facile de trouver des artisans qualifiés, www.artisan-travaux.fr vous propose de vous accompagner dans vos projets de construction d’une véranda ou pergola en vous proposant des devis gratuits :\nDevis pour construction d’une véranda,\nDevis pour pose d’une pergola,\nDevis pour travaux d’une pergola en aluminium,\nDevis pour pergola bioclimatique,\nDevis pour un jardin d’hiver,\nDevis pour extension d’une véranda\nDemandez tous vos devis sur le site www.artisan-travaux.fr, groupement des meilleurs artisans du bâtiment, maçons, plâtriers, peintres, terrassiers.\nPour vos devis de construction de pergola, devis pour une construction de véranda, devis pour une pergola en aluminium, remplissez le formulaire de demande de devis ci-dessous.


Vol Île Maurice-Buenos Aires - Offres & promos Opodo\nBillet d'avion Île Maurice - Buenos Aires pas cher\nRéservez les meilleures offres entre Île Maurice et Buenos Aires\nPréparez votre voyage entre Île Maurice et Buenos Aires en consultant toutes les informations utiles sur votre l'itinéraire.\nVoyagez entre Île Maurice et Buenos Aires au meilleur prix\nCherchez-vous un vol Île Maurice - Buenos Aires ?\nBesoin de vacances ? Si vous recherchez un vol pas cher pour vous rendre à Buenos Aires, Opodo France vous aide à trouver les billets d'avion les plus économiques au départ de Île Maurice.\nQue vous partiez de Île Maurice ou d'une autre destination pour faire un séjour en famille ou entre amis à Buenos Aires, le moteur de recherche d'Opodo vous proposera les offres les plus pertinentes en fonction de vos critères. Horaires de départ, d'arrivée, choix de la compagnie aérienne ou encore de l'aéroport, les offres de vols entre Île Maurice et Buenos Aires sont présentées par prix selon vos préférences. Que vous souhaitiez réserver votre vol à l'avance ou à la dernière minute, Opodo.fr vous proposera différentes offres de billets d'avion Île Maurice-Buenos Aires qui s'adapteront à vos exigences. Utilisez les filtres pour ajuster vos critères de recherche !\nLes conseils d'Opodo pour trouver un vol pas cher entre Île Maurice et Buenos Aires\nAfin de trouver des billets d'avion pas chers et de réserver un vol Île Maurice - Buenos Aires au meilleur prix, il est important de savoir qu'il est préférable d'être flexible sur les dates et les horaires. En effet, les compagnies aériennes tradionnelles et low-cost proposant le trajet de Île Maurice à Buenos Aires ont des taux de remplissages et des coûts qui peuvent varier selon les heures, les jours et les aéroports. Le comparateur de vols Opodo.fr vous proposera directement la combinaison aller-retour avec le meilleur rapport qualité prix.\nQuestions fréquentes à propos de nos vols Île Maurice - Buenos Aires\n😷 Comment la pandémie de COVID-19 affecte les vols de Île Maurice à Buenos Aires ?\nChez Opodo, nous voulons nous assurer que vos projets de voyage ne sont pas affectés par les restrictions que la Argentine peut appliquer pour les voyages au départ de Île Maurice. Lorsque vous réservez chez nous, vous bénéficiez de la garantie d'un billet d'avion flexible : si vous changez d'avis, vous pouvez décider si vous trouvez un autre billet - sans frais de changement - ou si vous vous faites rembourser intégralement !\n🔍Comment puis-je trouver des vols pas chers de Île Maurice à Buenos Aires sur Opodo ?\nChez Opodo, nous utilisons différentes méthodes basées sur le machine learning pour trouver le vol le moins cher entre Île Maurice et Buenos Aires. En tenant compte des combinaisons de compagnies aériennes, des escales et des vols directs ainsi que des différents critères pour les trajets entrants et sortants, notre moteur de recherche permet d'offrir à nos clients le meilleur prix dans les meilleures conditions.\n📉 Quel est le meilleur moment pour réserver un vol de Île Maurice à Buenos Aires ?\nD'après les données de recherche de clients réels sur notre site web, les mois les plus populaires pour réserver un voyage de Île Maurice à Buenos Aires sont les mois de octobre, avril et juillet.\n📅 Quel est le meilleur moment pour voyager de Île Maurice à Buenos Aires ?\nLe meilleur moment de l'année pour se rendre à Buenos Aires en prenant l'avion depuis Île Maurice dépend de plusieurs préférences personnelles comme le climat, la saisonnalité et, bien sûr, le prix des billets d'avion. D'après les recherches faites sur Opodo.fr, décembre est le mois le plus populaire pour se rendre à Buenos Aires depuis Île Maurice, suivi de février et de octobre. En revanche, si vous préférez éviter la haute saison et échapper à une période de forte affluence, avril, mai et août sont les mois où le volume de recherches de vols pour l'itinéraire Île Maurice - Buenos Aires est le plus faible. Faites votre choix !


Roulades de Chou au Curry et aux Légumes- Afrique du Sud - Ma Cuisine Bleu Combava\nAlors ça, mes ami(e)s végan, mais les autres aussi, vont adorer! C'est très simple mais la préparation n'est pas très habituelle pour nous européens. Cette recette est tirée de mon petit livre de chevet du moment que je vous ai présenté récemment. Comme vous l'aurez compris, la cuisine sud-africaine réunit diverses cuisines (Indonésienne, néerlandaise, française, africaine)...et c'est ce qui me plaît.\nJe vous propose ces roulades de chou parfumées au curry et farcies d'une préparation à la farine de maïs. Voilà une nouvelle façon d'utiliser cette farine, bien connue à la Réunion pour la confection du fameux gâteau ti-son! C'est sain, light et savoureux.\n3 oignons (rouges pour moi)\n3 c à soupe d'huile (arachide pour moi)\n75 gr à 100 gr de farine de maïs\n1 c à café c à soupe de curry (fort pour moi)\n1 1/2 c à café de poivre\n1c à soupe rase de sel\nLavez le chou et prélevez 4 feuilles externes. Blanchissez-les à l'eau bouillante salée, rafraîchissez-les, ôtez la partie externe blanche des feuilles et réservez.\nFaites revenir les oignons coupés en dés dans 2 cuillères d'huile. Ajoutez la farine de maïs, la moitié du curry, du poivre et du sel en remuant 1 minutes. Ajoutez un peu d'eau jusqu'à obtenir une pâte. Répartissez cette pâte sur les feuilles de chou et roulez-les en les maintenant d'un pic en bois.\nCiselez le reste du chou et faites-le revenir dans l'huile restante avec l'autre moitié de sel, de poivre et de curry. Déposez les roulades de chou dessus, mouillez avec un peu d'eau et couvrez. Laissez mijoter jusqu'à l'évaporation presque totale de l'eau.\nEbouillantez les tomates incisées d'une croix. Mondez, épépinez, concassez les tomates. Incorporez-les au chou. Laissez mijoter 4 minutes puis servez les légumes avec une roulade dessus par personne.\nPublié dans Afrique du Sud, Légumes, Végétarien, chou, cuisine du monde\ncoque iphone 30/01/2015 23:05\nLucie 28/01/2015 04:07\nEffectivement c'est pas commun, mais en plus c'est léger et épicé, rien de mieux pour une gourmande comme moi ! décidément il est top ton petit livre :)), gros bisous et bonne journée\ndelphine 27/01/2015 19:09\nCe mélange de saveurs, hum un bonheur pour les papilles\nsotis 27/01/2015 15:26\ntrès appétissant ce plat et depaysans, j'aime!!! bisous\ngridelle 27/01/2015 13:15\nmais décidemment c'est une mine de bonheurs culinaires ce bouquin!! je suis ravie!!!\nchoupette88 27/01/2015 13:10\nlaureb 27/01/2015 11:44\nune super recette, je testerai\nPatou karibo Sakafo 26/01/2015 11:00\nAlors là, ça ça me plait!!! Et tes photos aussi!\ncorinnette 26/01/2015 10:39


Don de sang dans les Landes : les collectes se poursuivent et les besoins sont importants\nLes dons de sang sont plus que jamais importants. © Crédit photo : illustration jean-christophe sounalet\nLes réserves actuelles en globules rouges sont de moins de quinze jours.\nDepuis quelques jours, l’Etablissement français du sang lance un appel aux donneurs, pour rappeler que malgré les mesures de confinement, les dons restent indispensables : « Les réserves actuelles en globules rouges sont de moins de quinze jours », explique Nathalie Albor, chargée de lancer des appels aux potentiels donneurs…\nLe département des Landes ne fait pas exception. « Il fallait remobiliser la population : les lieux de collecte sont considérés comme des lieux publics par l’Etat, donc même si nous avons dû annuler des collectes dans les milieux scolaires et étudiants, nous avons les Maisons des dons, sur Dax et Mont-de-Marsan, qui accueillent les donneurs sur rendez-vous. » Et pour s’y rendre, il faut cocher la case « déplacement santé » sur son attestation.\n« Il n’y a aucun problème à se présenter, du moment que l’on ne présente pas de symptômes grippaux. Le personnel est cependant équipé de masques et de gants, et les distances de sécurité sont respectées. Il n’y a pas de transmission du virus par le sang à ce jour. »\nLa semaine dernière, les dons ont commencé à fléchir de 10 %, puis de 25 % depuis le début de la semaine. « Dans les services hospitaliers, d’autres interventions nécessite des transfusions, et malgré l’annulation de certaines opérations, les besoins restent importants. »\nEn cas de fièvre constatée dans les quinze jours suivant le don, il est cependant impératif de prévenir l’EFS.\nTéléphone : Maison du don Dax, 05 58 35 90 00 et de Mont-de-Marsan, 0558065040, et numéro vert national 0 800 74 41 00.


Cravate motif géométrique tirets - Cravate France\nCravate motif géométrique tirets bleus sur fond gris. Le motif micro tirets bleus foncés, apportera une touche de discrétion à votre tenue. Les tirets bleus sont mis en avant par le noir intense.\nCette cravate est en tissu Jacquard. La matière se caractérise par son tissage de différents fils de couleurs : le motif n’est pas imprimé mais tissé, ce qui le rend plus résistant à l’usure. C’est un tissu dense, de qualité et qui se froisse très peu.


Information Cooke ) }\nL'utilisation des cookies sur Kamstrup.com\nKamstrup.com utilise des cookies, qui prennent la forme de petites chaînes d'informations purement textuelles stockées sur votre disque dur. Kamstrup.com reconnaît alors votre ordinateur lorsque vous revenez sur notre site et naviguez sur celui-ci.\nKamstrup.com utilise des cookies pour récupérer des informations au sujet de la visite de l'utilisateur.\nAinsi, le site Web peut récupérer les informations saisies afin de suivre le comportement de l'utilisateur sur le site (de façon anonyme).\nLes pages suivantes contiennent de plus amples informations sur les cookies utilisés par Kamstrup.com. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions à ce sujet.\nVous pouvez toujours supprimer vos cookies et éliminer les informations relatives à votre comportement sur le site (les cookies sont sauvegardés sur votre navigateur).\nLes liens suivants contiennent des instructions pour vous aider à supprimer les cookies sur votre navigateur :\n• Cookies Flash (applicables à tous les navigateurs)\n• iPhone, iPad et autres appareils fabriqués par Apple\n• Téléphones fonctionnant sous Android\n• Téléphones fonctionnant sous Windows 7\nPour analyser le comportement de l'utilisateur, Kamstrup.com utilise Google Analytics. Les cookies restaurent des informations au sujet de votre comportement (date des visites, adresse IP), qui sont collectées et envoyées au serveur de Google aux États-Unis. Vous pouvez désélectionner les cookies de Google Analytics en cliquant sur le bouton ci-dessous.


AWDis Hoods - SUNSTITCHING\n> MARQUES>AWDis Hoods\nAWDis Hoods Il y a 66 produits.\nDétails à surpiq'ucirc;res doubles. Capuche à double épaisseur de tissu. Sans cordon de serrage conformément au règlement européen. Sweat-shirt à capuche doux au toucher en tissu à fini peau de pêche SuperSoft. Bande de propreté dans le col. Poignets et ourlet côtelés. Tissu en coton peau de pêche doux au toucher, l'idéal pour en imprimer la surface....\nPoches latérales, poche plaquée unique à l'arrière. Jambe à ourlet ouvert. Ceinture en côte 1x1. Sans cordon de serrage conformément au règlement européen. Tissu en coton doux, l'idéal pour en imprimer la surface. Production certifiée WRAP (Worldwide Responsible Accredited Production). Instructions de lavage: Lavage en machine à 30°. Ne pas blanchir....\nPantalon de survêtement fuselé Enfant\nPoches sur les côtés. Jambes fuselées. Ceinture côtelée 1x1. Resserré aux chevilles. Sans cordon de serrage en accordance avec les normes européennes. Dessus en coton doux pour une impression facile. étiquette déchirable pour simplifier la personnalisation. Chevilles côtelées. Confection certifiée Worldwide Responsible Accredited Production (WRAP)....\nPoches latérales. Bas élastique. Ceinture en côte 1x1. Sans cordon de serrage conformément au règlement européen. Tissu en coton doux, l'idéal pour en imprimer la surface. Production certifiée WRAP (Worldwide Responsible Accredited Production). Instructions de lavage: Lavage en machine à 30°. Ne pas blanchir. Séchage en machine à basse température....\nCoupe slim ajustée et moderne. Chevilles côtelées. Poches avant. Ceinture élastique avec cordons sur l'extérieur. Une simple étiquette décollable facilite le changement de marque. Une face en coton doux permet de créer une surface d'impression idéale. Production certifiée par le label Worldwide Responsible Accredited Production (WRAP). Instructions de...\nPantalon de survêtement ajusté féminin\nCoupe slim ajustée et moderne. Ourlet ouvert. Poches avant dotées de fermetures éclair YKK. Ceinture élastique avec cordons unis sur l'extérieur. Une simple étiquette décollable facilite le changement de marque. Une face en coton doux permet de créer une surface d'impression idéale. Production certifiée par le label Worldwide Responsible Accredited...\nPantalon de jogging resserré College\nOurlets à revers. Ceinture élastique à cordon intérieur. Poches latérales. Production certifiée WRAP (Worldwide Responsible Accredited Production). Tissu en coton doux, l'idéal pour en imprimer la surface. Instructions de lavage: Lavage en machine à 30°. Ne pas blanchir. Séchage en machine à basse température. Repassage à faible température. Ne pas...\nPantalon sweat à revers Girlie\nPantalon de survêtement de coupe féminine. Ourlets à revers. Ceinture côtelée 1x1 à cordon avant. Production certifiée WRAP (Worldwide Responsible Accredited Production). Tissu en coton doux, l'idéal pour en imprimer la surface. Instructions de lavage: Lavage en machine à 30°. Ne pas blanchir. Séchage en machine à basse température. Repassage à faible...\nShort épais. Poches latérales. Poche plaquée unique à l'arrière. Ceinture côtelée épaisse avec cordon plat ivoire. Tissu en coton doux, l'idéal pour en imprimer la surface. étiquette facile à déchirer, l'idéal pour la remplacer par sa propre marque. Production certifiée WRAP (Worldwide Responsible Accredited Production). Instructions de lavage: Lavage en...


Playmobil 5109-Haflinger Haflinger cheval PlayMobil Country | Futur...\n> Jouets>Ensembles et blocs de construction >PlayMobil Country>Playmobil 5109-Haflinger Haflinger cheval\nPlaymobil 5109-Haflinger Haflinger cheval\nPlaymobil Haflinger Halflinger cheval 5109 5109 5 ans + prix 9.50 Eric sexe Discount\nBoîte de vert/beige. Une des races de 6 cheval à recueillir. L'étiquette du nom de la boîte.AVERTISSEMENT : Attention. Ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans, petites pièces susceptibles d'être avalés et provoquer l'asphyxie.\nPlaymobil 5126-petite fille avec des chatons\nPlaymobil 5427-off-road trips sur secours en montagne\nPLAYMOBIL camion avec grue de bûcherons\nFleurs de poney de Playmobil\nPapillon de poney de Playmobil\nCoeurs de poney de Playmobil\nVoyage de poney de Playmobil


Liste des synonymes de Battre\nVoici les autres mots ou expressions semblables au mot battre\nIl existe 28 synonymes du mot Battre :\nAntonymes du mot Battre :\nListe des 8 antonynmes de Battre\nDéfinitions du mot : Battre\nLes principales définitions du mot Battre :\n1) Frapper de coups répétés. Battre un homme. Battre quelqu'un à coups de poing. Battre un chien. Il était défendu de battre de verges un citoyen romain.\n2) Fig. et fam., Battre un homme à terre, Accabler quelqu'un qui n'a plus la force de se défendre. Se laisser battre à terre, Se laisser accabler, opprimer, sans opposer aucune défense.\n3) Avoir les yeux battus, Avoir le tour des yeux noir et comme meurtri.\n4) Fig. et fam., Avoir eu souvent, avoir eu longtemps les oreilles battues et rebattues d'une affaire, En avoir souvent entendu parler.\n5) En termes de Guerre, Battre les ennemis. Les vaincre. Notre aile gauche battit l'aile droite des ennemis. Nous les avons battus à plate couture. On dit de même Battre un général, Défaire son armée. Ce général s'est laissé battre, a été battu.\n6) Fig. et fam., Ne pas se tenir pour battu, N'en pas démordre, quoiqu'on ait succombé ou échoué dans un procès ou dans une discussion. Prov., Les battus paient l'amende, Souvent ceux qui auraient droit à une réparation sont réprimandés, condamnés, maltraités de nouveau. Dans cette phrase, Le participe passé BATTU est employé comme nom.\n7) En termes de Chasse, Se faire battre, se dit d'une Bête fauve qui se fait chasser longtemps dans le même canton. Le cerf s'est fait battre plus de deux heures.\n8) En termes d'Art militaire, Battre une place, L'attaquer avec de l'artillerie. Battre en brèche, Tirer avec de l'artillerie contre une muraille, contre un rempart, de façon à y faire brèche. Fig., Battre en brèche une personne, une doctrine, une entreprise. L'attaquer avec tant de force dans une discussion, dans une contestation, qu'il ne lui reste aucun moyen de se défendre. On dit de même Battre quelqu'un en brèche, Le réfuter complètement. Battre en brèche un système, un raisonnement, etc., L'attaquer avec des raisons si fortes qu'il semble impossible d'y rien opposer.\n9) Il signifie aussi Frapper certaines choses avec tel ou tel instrument. Battre un habit, un tapis, pour en faire sortir la poussière. Battre un noyer avec des gaules pour en faire tomber les noix. Battre les buissons pour en faire sortir le gibier. Battre le briquet, un caillou, pour en faire sortir du feu. Battre du blé avec le fléau. Battre en grange. Battre du plâtre. Battre la lessive. Battre le fer sur l'enclume; le battre à chaud, à froid. Un lion qui se bat les flancs avec sa queue, de sa queue.\n10) Prov. et fig., Il faut battre le fer pendant qu'il est chaud, Il ne faut point se relâcher dans la poursuite d'une affaire quand elle est en bon train.


Vitebsk - Sputnik France\nEn continu. Manifestations en Biélorussie, jour 5: le Conseil de l'UE décide d'adopter des sanctions\nCinq jours après la présidentielle remportée par le Président sortant, Alexandre Loukachenko, et dont les résultats sont contestés par l’opposition, les forces de l’ordre se préparent à faire face à de nouvelles manifestations en Biélorussie. Selon les médias, un convoi militaire a quitté une banlieue de Minsk pour gagner le centre de la capitale.\nElle découvre du mercure à l’intérieur de ses cigarettes – photo\nAprès avoir entendu un crépitement étrange émanant de certaines cigarettes allumées, deux Biélorusses les ont cassées et y ont découvert des billes ressemblant à du mercure. Arrivés au domicile de l’une d’elles, les secours ont enregistré un taux de cet élément chimique supérieur de 150 fois au seuil normal.


Comment Madame Tussaud a érigé son empire de cire\nAprès avoir survécu à la Révolution française, Marie Tussaud choisit l'exil en Grande-Bretagne, où elle captiva les foules avec ses sculptures de cire.\nCette sculpture de cire représentant Marie Grosholtz fut réalisée en 1784 par le mentor de cette dernière, le Dr. Philippe Curtius. À l'époque, la future Madame Tussaud était âgée d'une vingtaine d'années et vivait à Versailles. Dans ses mémoires, la sculptrice confie que son talent lui permit de donner des cours particuliers à des membres de la famille royale française. Son expression placide et sa robe majestueuse ne donnent aucun indice sur ce qui lui arrivera après 1789, lorsque la Révolution française éclatera. Les événements dont elle fut le témoin au cours de cette période posèrent les fondations de son empire de cire.\nPhotographie de ELGAR COLLECTION/BRIDGEMAN/ACI\nÀ l'été 1789, le peuple français, saisi par une ferveur révolutionnaire, souhaite être plus entendu par son souverain. En juillet de la même année, Louis XVI remercie son ministre des Finances réformiste, Jacques Necker. Les rues de la capitale sont envahies par une foule immense de révolutionnaires imitant un cortège funéraire et agitant des drapeaux noirs. Ils tiennent à bout de bras les effigies de cire de Necker et du Duc d'Orléans. Ces bustes, qui provenaient de la collection d'un sculpteur sur cire bien connu, auraient pu été réalisées par son apprentie, Marie Grosholtz, future Madame Tussaud.\nDes années plus tard, Marie réalise une nouvelle série de sculptures en cire inspirées des horreurs qu'elle avait vues lors de la Résolution française. Celles-ci captivent le public et constituent, très vite, les fondations de son empire. Les musées Madame Tussaud, où les célébrités côtoient le grotesque, sont aujourd'hui présents dans le monde entier. La fascination que suscitent les célébrités de cire chez les visiteurs est toujours la même depuis le 19e siècle, lorsque les sculptures furent présentées au public britannique pour la première fois.\nIci représentée pendant le Règne de la Terreur, Marie réalise un masque mortuaire à partir d'une tête décapitée. Musée Madame Tussauds, Londres.\nCe que l'on sait de l'enfance de Madame Tussaud provient en majeure partie des mémoires de cette dernière, qu'elle dicta à un ami, Francis Hervé, alors qu'elle approchait les quatre-vingt-ans. Le livre recèle d'anecdotes et de détails croustillants, dont certains ne furent jamais vérifiés. Madame Tussaud était très soucieuse de son image, qu'elle cultiva avec soin au fil des années ; il est donc possible qu'elle ait enjolivé son histoire. Pour Francis Hervé, cette tendance s'expliquait par son grand âge, responsable de « souvenirs [qui] étaient parfois confus et altérés. »\nEn 1765, après avoir abandonné la médecine pour se consacrer à temps plein à son art, Philippe Curtius déménagea à Paris. Il fut rejoint par Marie et sa mère deux ans plus tard. N'ayant jamais connu son père, la petite fille considérait le docteur, qui était son tuteur, comme un oncle. Les œuvres en cire de Curtius étaient très appréciées. En 1770, il exposa pour la première fois ses sculptures. L'exposition rencontra un tel succès qu'en 1776, ses œuvres furent déplacées au Palais-Royal.\nLa famille Tussaud avait la sculpture dans le sang. Le musée deviendra une entreprise familiale lucrative sous l'impulsion des successeurs de Marie Tussaud. L'arrière-petit-fils de Marie, John Theodore Tussaud, fut directeur du musée jusque dans les années 1940, alors que celui-ci n'appartenait plus à la famille. Celui qui écrivit une biographie de son arrière-grand-mère était aussi un sculpteur respecté : il réalisa les bustes de figures contemporaines, à l'instar de Christabel Pankhurst (ci-dessus), une suffragette emprisonnée au début du 20e siècle.\nC'est Philippe Curtius qui appris à Marie à sculpter sur cire. À l'âge de 15 ou 16 ans, elle réalisa sa première œuvre, un portrait de Voltaire. D'autres sculptures de personnages célèbres suivirent, à l'instar du patriote américain Benjamin Franklin et du philosophe romantique Jean-Jacques Rousseau, qui inspira les chefs de la Révolution française. Les deux hommes rendaient souvent visite à Curtius dans son domicile parisien, apprend-t-on dans les mémoires de Marie.\nEn 1782, Philippe Curtius dévoila des bustes de personnes célèbres lors d'une seconde exposition, qui eut lieu Boulevard du Temple, à Paris. Celle-ci incluait une Caverne des Grands Voleurs, dans laquelle étaient présentées au public des sculptures de criminels, dont les corps furent emmenés chez Curtius peu après leur exécution afin de permettre à ce dernier de réaliser leur portrait. Marie utilisa par la suite cette idée pour créer sa propre Chambre des Horreurs.\nLA RÉVOLUTION, UNE PÉRIODE DANGEREUSE POUR L'ARTISTE\nMadame Tussaud raconta dans ses mémoires comment elle devint vers 1780 une favorite au palais de Versailles, où elle apprit la sculpture à Madame Élisabeth, la sœur du roi. En 1789, lorsque la Révolution éclata, Marie et son mentor furent tous deux accusés de soutenir la monarchie et ils se trouvèrent dans une position pour le moins délicate. En tant qu'homme d'affaires avisé, Philippe Curtius savait que pour survivre, il devait adapter sa collection de sculptures en cire à la période de changement rapide que connaissait la France. Les meneurs de la Révolution et ceux qui furent guillotinés devinrent ainsi les nouvelles stars de sa galerie.\nDans cette gouache de la fin de 18e siècle, des révolutionnaires français hissent des bustes en cire qui auraient été sculptés par Marie Tussaud. Musée Carnavalet, Paris.\nPhotographie de JOSSE/SCALA, FLORENCE\nDans ses mémoires, Marie revient sur le Règne de la Terreur, qui dura de l'automne 1793 à l'été 1794. Au cours de cette période, elle fut arrêtée avec Joséphine de Beauharnais, la future épouse de Napoléon. Elle évita la guillotine de peu, libérée alors qu'elle se préparait à être exécutée, le crâne déjà rasé. En échange de la clémence dont ils firent l'objet, on aurait confié à Philippe Curtius et à Marie une tâche ingrate : sculpter les masques funéraires des personnes guillotinées.\nEn réalité, hormis les mémoires de Marie Tussaud, il existe peu de preuves qui attestent qu'elle sculpta effectivement les masques funéraires du roi fraîchement guillotiné ou de Jean-Paul Marat, un des meneurs de la Révolution française, même si ces personnages faisaient partie de la collection de Curtius. Malgré l'incertitude qui entoure cette affirmation, l'idée selon laquelle Tussaud réalisait un travail aussi peu glorieux est devenue l'un des aspects les plus connus de sa vie. Le poète anglais Hilaire Belloc écrivit ainsi : « La main qui a sculpté Marat était une main de l'âge de Marat. Elle a touché la chair de l'homme mort. »\nDes tensions firent leur apparition dans le mariage. Les temps étaient difficiles et son entreprise de figures de cire presque réduite à néant par les ravages de la Révolution. L'empire de Madame Tussaud n'aurait peut-être jamais existé si Marie n'avait pas rencontré le magicien allemand Paul Philidor.\nPionnier dans l'utilisation de la « lanterne magique », qui servait à projeter en couleurs des images de fantômes et de vampires, Philidor réalisait des spectacles élaborés appelés fantasmagories. Ce nouveau genre d'expérience sensorielle était très apprécié du public, qui en redemandait. Philidor proposa à Marie Tussaud de créer un spectacle commun pour le Lyceum Theatre de Londres, où les figures de cires de Marie seraient associées aux projections du magicien. Elle accepta et se rendit en Angleterre en 1802 afin de tenter sa chance dans un pays où l'agitation était absente. Toutefois, Marie fut déçue du spectacle : elle se plaignait de Philidor, qui ne promouvait pas ses sculptures pourtant très réalistes. Endurcie par des années placées sous le signe du danger et de la Révolution française, l'artiste frêle âgée d'une quarantaine d'années à l'époque, décide de montrer elle-même ses œuvres et\nde parcourir seule ce nouveau pays.\nPendant près de 30 ans et par intermittence, Madame Tussaud fit le tour des îles britanniques pour montrer ses sculptures, qu'elle transportait en train. Débarrassée de Philidor et faisant confiance à ses instincts d'entrepreneuse, Marie Tussaud rencontra un succès immédiat. La Révolution française et le Règne de la Terreur suscitèrent fascination, dégoût et pitié chez les Britanniques.\nLes œuvres de Madame Tussaud étaient exposées dans de somptueux salons dans chaque ville où elle s'arrêtait. À l'époque, de telles expositions ouvertes au public étaient rares en dehors de Londres : elles attiraient donc une foule de visiteurs qui venaient admirer ses sculptures, ce qui en firent des événements très populaires et rentables. Bien que séparée de lui, Tussaud continuait d'envoyer à Paris de l'argent à son mari, ainsi qu'à son plus jeune fils, François.\nToutefois, elle finit par apprendre que son mari dilapidait l'argent qu'elle envoyait, au point qu'il fut contraint de vendre une partie de la collection des sculptures de cires qui étaient restées à Paris. En 1822, son plus jeune fils, François, rejoignit pour de bon sa mère et son frère Joseph. Menuisier, il avait sa place dans l'entreprise familiale : il s'occupait de créer les bras et les jambes de bois des personnages de sa mère. Par la suite, l'exposition fut renommée et baptisée Madame Tussaud and Sons (Madame Tussaud et Fils).\nUN HERITAGE DE LA RESSEMBLANCE\nEn 1835, la collection pris ses quartiers sur Baker Street à Londres. À l'époque, les exécutions n'étaient plus publiques et la Separate Room (Chambre séparée), surnommée par la suite Chamber of Horrors (Chambre des Horreurs) par le magazine satirique Punch, offrait une alternative intéressante à la pratique pour les Londoniens amateur de mise en scène macabre.\nCette gravure datant de la moitié du 19e siècle représente des visiteurs admirant les sculptures de cire de Madame Tussaud dans le musée de Baker Street à Londres, où il fut installé de 1835 à 1884.\nEn 1837, le musée gagna un peu plus en popularité lorsque la jeune Reine Victoria accepta d'être sculptée. Son personnage de cire portait la réplique exacte de la tenue que la monarque avait lors de son couronnement. Ce portrait saisissant de réalisme devint rapidement la pièce maîtresse de l'exposition.\nMarie Tussaud, qui aurait réalisé les masques funéraires des criminels exécutés à Londres, mourut dans son sommeil en avril 1850, à l'âge de 88 ans. Ses fils et petits-enfants reprirent l'affaire familiale. En 1884, Joseph, son petit-fils, a déplacé la collection dans un lieu plus spacieux situé sur Marylebone Road. À la suite d'un incendie en 1925 et des bombardements lors de la Seconde Guerre mondiale, les œuvres originales de Marie Tussaud furent en grande partie détruites.\nAujourd'hui, Madame Tussaud est une marque connue dans le monde entier. Le musée situé à Londres est l'une des attractions les plus visitées de la capitale britannique. Il existe aussi 24 autres musées dans le monde, dont sept rien qu'aux États-Unis. En 2016, la Chambre des Horreurs du musée londonien a été fermée en raison des plaintes des visiteurs. Gardant en tête la foule venue admirer la sculpture en cire de la Reine Victoria dans les années 1830, les successeurs de Marie Tussaud ont sans cesse réalisé des personnages célèbres afin de satisfaire la demande du public : il y a peu, ce sont l'acteur Eddie Redmayne et Meghan Markle, Duchesse de Sussex et épouse du Prince Harry qui ont fait leur entrée au musée.