Séjour à Queenstown : Forum Nouvelle-Zélande - Routard.com\nDernière activité le 02/04/2016 à 11:37 (consulter)\nNous partons en famille (2 adultes et 2 enfants de 6 et 8 ans) au mois d'avril à Queenstown. Nous faisons un échange de maison donc nous logeons dans la ville. Nous disposons de 10 jours seulement. Ces deux raisons font que nous ne ferons pas un road trip dans l'île du sud car nous voulons à la fois nous reposer mais aussi profiter bien sûr des alentours.\nNous aurons une voiture donc nous pourrons bouger à la journée mais nous avons aussi la possibilité de partir 2-3 jours en dormant à l'extérieur.\nJ'ai du mal à savoir comment organiser tout ça...\n- Est-ce que le Mont Cook est envisageable ? Et Franz Joseph glacier ? En faisant étape au lac Wanaka et Twizel ?\n- On voudrait aller à Fiordland : fait-on une sortie organisée à la journée au départ de Queenstown ou est-ce que ça vaut le coup de prendre la voiture et d'y rester une nuit ?\nExcursions depuis Queenstown\nVoici quelques suggestions que je trouve intéressantes (en particulier avec des enfants).\nEn ce qui concerne l'excursion de 2-3 jours à privilégier je trouve que l'option Mt Cook et nuitée à Tekapo (beaucoup mieux que Twizel) est très intéressante. Les glaciers du côté de Mt Cook village sont plus spectaculaires que ceux de Franz Josef/Fox et le lac Tekapo est d'une beauté incroyable (il y a de petites plages idéales pour un pique-nique + baignade bien fraîche... et des hot pools pour se réchauffer ;-)\nComme excursions à la journée depuis Queenstown je recommande :\nLa région de Glenorchy (un choix immense de balades petites ou grandes)\nWanaka et son lac (délicieuses balades au bord du lac), sinon je recommande particulièrement la balade de Rob Roy (3 heures avec des glaciers, des cascades et des kéas), même si elle ajoute des kilomètres de route\nBien entendu les environs immédiats de Queenstown méritent également un peu d'attention ;-)\nJe suis un peu tiède à recommander de faire une excursion depuis Queenstown jusqu'à Milford Sound. Il y a beaucoup à explorer dans la région de Queenstown et faire un aller-retour jusqu'à Milford représente 8 heures de trajet (ça va être long pour les enfants). Mais si tu souhaites vraiment aller jusqu'à Milford Sound, je pense que prendre un tour organisé est plus raisonnable (normalement je recommande d'être autonome afin de pouvoir s'arrêter aux nombreux view points, mais étant donné les heures de conduite je pense qu'il est mieux de profiter des paysages par la fenêtre d'un bus).\nregarde bien la meteo\navant de partir car le mont cook dans le mauvais temps cela perd de son charme\net avril c'est deja un chouia tard (perso mi avril nous avons deja eu de la neige par la bas)\nglenorchy c'est effectivement superbe\nsi tes enfants sont fans je recommande\nmeme à 6 ans ma derniere fille a pu se balader a cheval\nNous y serons les 15 premiers jours d'avril. Pensez-vous que nous avons besoin de réserver à cette période ? Ou pouvons-nous espérer improviser en fonction du temps, au dernier moment ?\nJe pense à la réservation de l'excursion vers les Fiords et des hotels vers le mont Cook...\ntu peux te decider au dernier moment par contre hebergement au mont cook ?\nje connais un camping et un hotel de luxe ensuite il n y a rien (en tout cas il n y avait rien qd j y suis allée à peine une mini epicerie )\nen avril on avait profité d'une offre speciale pour une croisiere sur milford sound enfants gratuits (avec 3 c'etait cool !!)\nregarde le moments venus sur le site des coisieristes ou sur bookme\nMerci beaucoup pour ces conseils avisés qui nous permettent d'affiner notre projet.\nNous avons encore quelques questions du coup...\n- Concernant l'itinéraire vers Milford sound : j'ai bien vu qu'il faut environ 4h pour s'y rendre. Mais le bus mettra lui encore plus de temps ? Pourquoi le privilégier (en dehors bien sûr de la fatigue du conducteur) ? On peut éventuellement dormir vers Te Anau au retour si on est trop fatigués ? Et finalement hormis les paysages sur le trajet (sauf en bus si celui-ci ne fait pas de stops...) on n'y fera que la croisière c'est ça ?\n- Concernant une excursion vers le Mont Cook que me conseillez-vous ? Je ne vois pas la route qui y mène. J'ai lu que Twizel était la ville la plus proche c'est ça ? Mais a combien de route ? On a vu la rando Hooker valley qui nous tente. Quelles autres étapes peut-on faire ? et comment imagineriez-vous ces quelques jours ?\nmont cook and Co\nla route 80 (en cul de sac ) par de pukaki (nord de twizel)\ndans le coin les envirosn du lac tekapo sont tres chouettes aussi\ndans la vallée du mont cook il y a effectivement qq balades\non a avait fait une avec les filles mais impossible de me rappeler la quelle mais c'est possible que ce soit hooker car il y avait des ponts suspendus\npour milford il y à la croisiere effectivement de jour ou de nuit avec nuit à bord (tres sympa car tu te retrouves seul au monde )\non peut ausi y faire des sorties kayak (mais pas pour les enfants )\ntu peux parfaitement dormir à te anau si tu ne choisis pas la croisiere nocturne\nd ailleurs un truc sympa avec les enfants la grotte aux vers luisants\nQueenstown - Mt Cook - Tekapo\nLa seule raison de privilégier le bus pour aller à Milford Sound est effectivement la fatigue du conducteur. Si tu envisages de faire l'excursion en 2 jours je pense qu'il n'y a que des avantages à avoir son propre véhicule et faire 50 arrêts photos/view points en chemin. La proposition de Marie de dormir sur un bateau est très bonne (mais c'est malheureusement super cher).\nDans cette région je recommande la marche de Key Summit\nEn ce qui concerne l'excursion du côté du Mt Cook, voici une proposition sur 3 jours.\nJour 1 - Queenstown - Mt Cook - Tekapo\nAu pied du Mt Cook, la balade dans la Hooker Valley est facile et très belle (c'est un aller-retour, donc durée selon l'envie)\nJour 2 - Découverte de la région de Tekapo\nBalade à proximité de l'observatoire de Mt John : Possibilités\nPiscine chaude à proximité du village : Tekapo Springs\nExploration en voiture (+ marche) le long du lac Tekapo (Lilibank Road), pour aller un peu plus au coeur des paysages: Te Kahui Kaupeka\nJour 3 - Retour à Queenstown\nIl est intéressant de rouler le long des canaux qui relient les lacs Tekapo, Pukaki et Ohau (pour éviter de refaire la même route qu'à l'aller et bénéficier d'autre points de vues, le canal de Ohau est à proximité de certaines scènes de la plaine de Rohan du Seigneur des Anneaux).\nPossibilité de retourner au pied du Mt Cook et d'explorer la vallée parallèle à la Hooker Valley, il y a plusieurs petites marches : Tasman Valley\nLa petite balade de Clay Cliffs à Omarama est une option pour se dérouiller les jambes.\nUn arrêt à Wanaka (très beau lac) peut également facilement être inséré dans le trajet du retour (le Puzzling World est une option sympa en particulier si la météo est défavorable).\nLa Cardrona Road est très jolie et permet de revenir à Queenstown par un autre itinéraire.\nLe soleil est indispensable pour bien profiter des balades au pied du Mt Cook. Il ne faut donc pas hésiter à chambouler ce mini planning si la météo fait de la résistance...\nMerci beaucoup pour ces conseils précieux... Je pars mardi et je suis vraiment en retard sur la préparation. Je n'ai rien réservé, j'espère qu'on pourra improviser la croisière dans les fjords et les nuits de vadrouille...\nDu coup vous me conseille de partir 2 nuits pour cette excursions vers le mont Cook, ça me séduit pas mal. Où me conseillez-vous de dormir dans ce cas ?\nIl est aussi probable qu'on passe une nuit à Te Anau (des conseils pour un hotel ?) pour couper la longue route et profiter des alentours, enfin, s'il nous reste assez de temps autour de Queentown du coup... on a 10 nuits en tout, ça ferait 3 nuits en dehors ca irait ?\nEnfin, dernière question... est-ce quelqu'un est sur place et peut me dire ce que je dois emporter dans ma valise par rapport aux températures ? Je prévois des habits d'automne ? d'hiver ?\nMerciiiiiiiiiiiiiiiiiii à tous !\nNouka, dans le speed !\npour la meteo c'est là\nPlusieurs questions itinéraire + hotels\nJ'ai plein de questions car je n'arrive pas à visualiser l'itinéraire que me propose Pascal.\nSi nous faisons ce que tu penses :\nJ1 : Queenstown-Mount Cook- Tekapo : quelle route prendre pour y aller ? Combien de temps ? Avons-nous le temps de faire la balade Hooker valley ?\nJ2 : Région de Tekapo\nJ3 : Retour Queenstown par Tekapo- Pukaki- Ohau\nOù est-il préférable de dormir les J1 et J2 ?\nNouka, un peu perdue...\nentre queestown et mont cokk la route simple c'est la 8\nda bord mont cokk (cul de sac) puis retour à tekapao\npour la route des canaux zoomes et tu la verras apparaitre\nelle part de tekapao elle s apelle au debut andrew drise\npuis tekapo canal road\ntu rejoint ensuite pukaki et la de nouveau une route qui longe le canal glen lyon road\nsur google on trouve aussi\net une carte globale\nMerci beaucoup pour toutes ces info. Je pense que j'irai acheter une carte routière une fois sur place ! Mais c'est plus clair en effet !\nJ'ai trouvé des hotels à Twizel et à Tekapo malheureusement beaucoup sont déjà réservés... ça risque d'être compliqué... ça me fait un peu stresser mais je n'ai quand même pas envie de réserver maintenant car je veux vraiment attendre le dernier moment pour partir quand le temps sera favorable.\nBon, y a plus qu'à !!\nIl risque de faire frais!!!\nJe pense que vous êtes déjà parti mais en lisant vos questions je ne peux que vous conseiller de prendre des affaires chaudes... Nous étions à Queenstown et sa région dont Mont Cook en décembre (donc en théorie l'été...) et nous avons eu la nuit du 3 ou 4 °C!!!\nPour les hébergements, ils sont nombreux dans le coin mais la zone étant touristique, les prix sont élevés. Vous pouvez toutefois pianoter sur Internet et peut être trouver des places. Il y a pas mal de campings avec des bungalows ou chambres.\nPour être à l'aise, mieux vaut louer sa voiture pour visiter les environs. La flexibilité avec les bus est bien plus compliquée et ne pourra vous emmener sur certains coins magnifiques dont Rob Roy à 50Km de Wanaka (dont 30 Km de piste).\nNous avons fait un carnet de voyage agrémenté de photos disponible sur iciouailleurs.fr\nJe suis effectivement déjà a Auckland mais depuis ce matin sous la pluie. Je pars pour Queenstown demain matin. Ils annoncent pluie, pluie, pluie toute la semaine... Suis degoutée. Peut être un peu de soleil lundi et mardi mais j'imagine que ca peut changer. S'il fait un seul jour de beau vaut mieux filer au Point Cook ou dans les fjord ?\net oui c'est la NZ\nla vagetation est magnifique et on comprends pourquoi ...\ndans la region des fjords il pleut 7m d eau par an donc 9 chances sur 10 de la voir sous la pluie\nles locaux disent que c'est plus beau car les cascades sont plus impressionnantes (ils se consolent comme ils peuvent)\nperso j ai eu de la chance je les ai vu 2 fois sous le soleil (par contre jamais vu les glacier)\nNous avons eu l'occasion de faire la côte sud par mauvais temps et il faut reconnaitre que les couleurs sont également magnifiques. Nous avons pu profiter de couleurs magnifioques sous un ciel nuageux à nuggets point et sur d'autres spots de la route tout au sud.\nMeme si le Mont Cook est magnifique, le fait de voir les glaciers si proche de la forêt tropicale est tout de même rare. Par contre, les glaciers abordés par le chemin "classique et direct" ne sont pas époustouflants. Mieux vaut privilégier les randonnées qui permettent d'avoir une vision globale.\nToutefois, au risque de me répéter, nous avions trouvé celui de Roy Boy plus plaisant que les classiques Fox et Franz Josef glacier.\nProfitez bien de la NZ... même sous la pluie.\nPS : A wanaka nous sommes allés à puzzling word qui peut être une bonne alternative par temps de pluie.\nSuite des aventures... On décide de partir vers le Mount Cook puis le lac Tekapo lundi et mardi car le temps semble s'y preter MAIS je ne trouve aucun endroit ou dormir. Tout est complet ... Que peut-on faire ????? On se risque a y aller coûte que coute ou... On doit laisser tomber ?\naller voir un esite (office du tourisme ) avec un peu de chance ils te trouveront un truc\nBonjour,Nous partons en famille (2 adultes et 2 enfants de 6 et 8 ans) au mois d'avril à Queenstown. Nous faisons un échange de maison donc nous logeons dans la ville. Nous disposons de 10 jours seulement. Ces deux raisons font que nous ne ferons pas un road trip dans l'île du sud car nous...\nDiscussions Queenstown les plus commentées\nLouer une voiture sur place ou avant le départ\nSaut à l'elastique - Queenstown - Nouvelle-Zélande\nVoir toutes les discussions Queenstown\nPhotos de voyage Queenstown\nToutes les photos Queenstown\nVoir tous les hôtels Queenstown


Steam dans la poche - GPD Win, Smach Z - News - Factornews\nCambien fon huit cent katre-vinggt-dix-sept mmoins sisse ? *\npar CBL, le 25 March 2017 email @CBL_Factor\nSi vous faites les soldes Steam et que vous êtes amateur de bundles depuis quelques années, vous devez avoir plusieurs centaines de jeux dans votre ludothèque. C'est bien sympa quand on est à la maison mais ce serait encore plus sympa de les avoir dans le train ou l'avion sans devoir se trimballer un PC portable.\nPlusieurs entreprises se penchent sur le problème et la solution prend la forme d'une console portable avec des composants PC capable de faire tourner Windows 10 ou Linux. Les espagnols de la Smach Team bossent sur la Smach Z qui a fait l'objet d'un Kickstarter puis d'un Indiegogo. Sur le papier, les specs sont alléchantes : un APU AMD puissant, un écran tactile de 6 pouces, une batterie longue durée, une sortie HDMI, un port microSD... La console ressemble à un Steam pad qu'on aurait allongé. La console a été montrée à plusieurs salons et des grands journalistes ont pu la tester. La Smach Z est prévue à la fin de l'année et sortira en deux versions : $335 pour la version normale (4 Go de RAM et 64 Go de mémoire flash) et $535 pour la version pro (8 Go de RAM, 128 Go de mémoire flash et connection LTE).\nLa concurrente directe s'appelle la GPD Win. Elle est produite par la compagnie chinoise GamePad Digital qui a commencé par vendre des consoles Android dédiées à l'émulation comme la GPD XD. Le design de la GPD Win ressemble plus à celle de la DS avec un écran tactile de 5,5" 720p qui se rabat. Elle comporte aussi une batterie de ports (USB 3, mini HDMI, USB C, micro SD) et comporte un bouton astucieux pour transformer les joystick en souris. Au niveau hardware, il est question d'une puce Intel Atom x7-Z8700 (une version Z8750 existe), de 4 Go de RAM, de 64 Go de mémoire flash et d'une batterie monstre de 6000mAh. Après une campagne Indiegogo réussie, la console est déjà en vente pour moins de 350 euros. Alors que fait on tourner dessus ? A peu près n'importe quoi à condition parfois de baisser la résolution. Overwatch et Skyrim tournent à merveille par exemple.\nGamePad Digital veut même proposer autre chose que du jeu et a lancé une campagne Indiegogo pour un PC portable avec un écran de 7 pouces : le GPD Pocket. Toujours à base de Z8750, il embarque 8 Go RAM et 128 Go de mémoire flash. L'écran offre du 1920×1200 et la batterie est une 7000 mAh. Bien entendu il y a toujours un port USB 3, un port USB C et une sortie mini HDMI. Du coup en y connectant un pad (bluetooth ou filaire), on obtient une petite machine de jeu. Le GPD Pocket sortira en juin et vous pouvez l'obtenir pour $400 en soutenant la campagne Indiegogo.\nGPD Win Smach Z


Faire la fête à Ibiza et se détendre\nArrivés à l’aéroport d’Ibiza, nous sommes accueillis par un français, désormais résidant de l’île. L’accueil est chaleureux, la température très agréable, mais nous arrivons tard, il fait déjà nuit. Dommage que nous ne puissions pas admirer la vue pendant le transfert à notre hébergement.\nNotre hôtel, le Punta Arabi, est plutôt excentré puisqu’il est situé à Es Canar. Il est plein de charme, ne ressemble pas aux grandes chaînes hôtelières mais plutôt à un petit village composé de petites maisons typiques. Sa particularité est de se transformer en un gigantesque marché hippie chaque mercredi. En effet, les étals remplissent absolument toutes les allées entre les logements, on ne reconnaît plus du tout l’hôtel ! La vue sur la piscine est particulièrement belle, et le personnel est très serviable et agréable. Nous y avons séjourné en all inclusive: les buffets étaient variés et délicieux.\nUn forfait pour 4 entrées en discothèque\nIbiza est l'île de la fête. Notre séjour incluait 4 entrées en discothèque. Nous avons utilisé les navettes en bus qui relient toutes les villes principales de l’île, pour notre première sortie à l’Es Paradise à Sant Antonio. La boîte est … grande, le son est … top !\nNous avons découvert de la même façon le Space à Playa d’Em Bossa, et le Privilège à Sant Rafael, qui a quand même la particularité d’être la plus grande boîte de nuit au monde ! Ce sont les danseuses aux costumes et accessoires… déjantés que nous avons retenues de cette soirée où la musique était beaucoup trop forte et nous a empêchés de rester trop longtemps !\nNotre quatrième entrée était pour le spectacle de David Guetta à l’Ushuaïa. Nous sommes arrivés très tôt, pour nous assurer une bonne place, alors que David Guetta ne mixait qu’à partir de 23h. Cependant le temps a passé très vite car les DJ qui assuraient la première partie étaient excellents. Voir passer les avions qui atterrissent à Ibiza juste au-dessus de la scène était un spectacle en lui même: impressionnant ! En revanche, les tarifs des boissons étaient dissuasifs ! 10€ les 20cl d’eau, 12€ la bière, 15€ le mojito, sachant que nous étions en plein soleil… et qu’il faisait très chaud !\nIl était temps que notre semaine festive se termine car nous ne supportions plus les incivilités en tout genre des touristes.\nFaire le tour d'Ibiza en Vespa\nFinalement, ce que nous avons préféré, c’était nous éloigner de la foule, nous avions besoin de liberté, alors nous avons décidé de louer un scooter (un VESPA pour rester local !), et de faire tout le tour de l’île. C'était tout simplement magnifique. Ce moyen de transport est idéal pour admirer les paysages, et profiter au mieux du climat. C’est ainsi que nous avons découvert les salines, au sud de l’île. Mais la plage étant noire de monde, et le parking accessoirement payant, même pour les deux roues, nous avons décidé de continuer notre balade.\nLes paysages offraient des reliefs très différents d'un kilomètre à l'autre. Dans les terres nous avons aperçu un paysan qui labourait son champ à l’ancienne, à l’aide d’un cheval. Plus loin, certaines plages semblaient très prisées, mais nous avons découvert aussi de petites criques paradisiaques, quasiment désertes, où nous avons fait escale quelques heures, au calme, pour admirer de superbes voiliers qui passaient sur la mer. En fin d’après-midi, nous avons repris la route pour Sant Antonio. Ses rues piétonnes sont très agréables. La terrasse du Café Del Mar, connu dans le monde entier, est fabuleuse. De cet endroit le coucher de soleil est magique.\nA Es Canar, au Jacaranda Lounge qui borde la plage, on peut prendre un verre servi au bar installé dans la piscine ! Une après-midi farniente, sans bus ! un peu de repos un lendemain de fête n'était pas de trop !\nExcursion sur l'ile de Formentera\nNous avons terminé notre séjour par une excursion à la journée sur l’île de Formentera. On peut prendre le bateau directement du village d'Es Canar où nous logions, ainsi nous avons pu admirer l’île d’Ibiza depuis la mer. Débarqués sur Formentera nous avons pris une navette en bus pour la plage de Playa es Pujols. Prendre un déjeuner les pieds dans le sable au Tahiti Beach Restaurant, évidemment avec vue sur la plage, est fantastique ! Puis profiter d'une baignade dans une eau si claire que l’on peut se croire dans les Caraïbes, et Ibiza apparait paradisiaque. L’inconvénient de ce petit bout de paradis est une nouvelle fois la foule. Ce n’est pas facile de trouver suffisamment de place pour installer deux draps de bain.\nNous avons été agréablement surpris par Ibiza, qui, au-delà de la fête, a bien d’autres atouts auxquels nous avons été sensibles, tels que des paysages de rêve et des lieux paradisiaques.\nTout savoir sur les vacances à Ibiza\nEscapade dans le pays basque espagnol sous le signe du surf\nFêtes et paysages d'Ibiza\n1/ Plage d'Es Pujols


La Réponse Cinglante De Doumbia Major à Meiway Sur OUATTARA\n08/08/2020 à 08h36 par La redaction\nLe président ivoirien Alassane Ouattara a annoncé officiellement jeudi, 06 août, qu’il sera candidat pour un troisième mandat lors de l’élection présidentielle du 31 octobre prochain. Dès après cette annonce qui a remué la toile, le chanteur ivoirien Meiway a exprimé à travers une vidéo son mécontentement au président. Doumbia Major, président du CPR, est sorti de se réserve pour répondre à Meiway, « tout le monde en Côte d’Ivoire sait qu’il est proche de la famille Bédié…»\nLe président du CPR , Doumbia Major fustige l’artiste Désiré Frédéric Ehui alias, MEIWAY qui s’est offusqué contre le 3e mandat du président Alassane Ouattara !\nDans une vidéo diffusée sur les réseaux sociaux hier, le concepteur de Zoblazo, MEIWAY s’est adressé au président Ouattara. Et le moins que l’on puisse dire, c’est que “le génie de Kpalèzoué” s’est directement opposé à la candidature du président.\nComme une réponse du berger à la bergère, Doumbia Major a réagi aux propos de l’artiste : « Si Meiway s’opposait à la candidature de Bédié qui a fait deux faux mandats (93-95 puis 95-99), qui est candidat depuis 1995, qui refuse l’alternance au sein du PDCI et qui même dans la sénilité à 86 ans, veut être Président de Côte d’Ivoire, il aurait eu la légitimité pour parler de celle de Ouattara, » a d’abord déploré le président du CPR chez nos confrères de Yeclo.\nSelon lui, Meiway est un ami proche du président du PDCI-RDA, Henri Konan Bédié : « Tout le monde en Côte d’Ivoire sait qu’il est proche de la famille Bédié, et il ne s’en cache pas, mais quand on veut se jouer les intellectuels, il faut être objectif et non partisan. En 2015, Mamadou Koulibaly, Affi N’guessan et moi-même avions dit que la nouvelle constitution permettait à Bédié et Ouattara d’être candidats, puisqu’elle n’était pas une révision, mais un changement de constitution votée par un référendum qui instaurait une troisième république. » A-t-il ajouté, avant de terminer avec : « En ce qui me concerne, je me prononcerai sur la candidature du président Ouattara dans les prochains jours, après la réunion du bureau politique du CPR. »\nDoumbia Major la réponse cinglante meiway ouattara


Promotion de la santé Outil de pilotage et d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé. Preffi 2. - PDF\nPromotion de la santé Outil de pilotage et d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé. Preffi 2.\nDownload "Promotion de la santé - - - - Outil de pilotage et d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé. Preffi 2."\n1 Promotion de la santé Outil de pilotage et d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé Preffi , Woerden, Pays-Bas, Institut pour la Promotion de la Santé et pour la Prévention des Maladies (NIGZ) Gerard Molleman Louk Peters Leontien Hommels Matchled Ploeg\n2 Outil de pilotage et d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé Preffi 2.0 Editeur : Institut pour la Promotion de la Santé et pour la Prévention des Maladies NIGZ, Pays-Bas, Woerden, janvier 2003 Auteurs (NIGZ) : Dr G.R.M. Molleman, Dr. L.W.H. Peters, Dr. L.M. Hommels, Dr. M.A. Ploeg Traduction en français : Aude de Calan (INPES), René Demeulemeester (INPES), Michel Depinoy (INPES), Annick Fayard (INPES), Christine Ferron (INPES), Audrey Sitbon (INPES), Andréa Walsh (INPES) Relecture : Jan Bouwens (NIGZ) ; Marie-José Moquet (INPES) Information : Version originale : INPES, Institut National de Prévention et d Education pour la Santé 42, boulevard de la Libération St. Denis Cedex Téléphone : , Fax : Internet : Ce document est également disponible en néérlandais et en anglais du NIGZ (Netherlands Institute for Health Promotion and Disease Prevention). Si vous souhaitez commander cette publication, veuillez contacter le NIGZ : P.O. Box 500, 3440 AM Woerden, The Netherlands Téléphone (+31) , Fax (+31) internet : ou , Woerden, Pays-Bas, Institut Néerlandais pour la Promotion de la Santé et pour la Prévention des Maladies (NIGZ)\n3 Table des matières Préface 4 I - Mode d'emploi de Preffi I.1. Introduction 5 I.2. Le Schéma 5 I.2.1 Contenu et ressources 6 I.2.2 Processus cyclique 7 I.3. Le formulaire de notation de Preffi I.3.1 Catégories Preffi 8 I.3.2 Notation des catégories et des questions Preffi 10 I.3.3 Instructions pour l appréciation 11 I.3.4 Représentation graphique des notes, points à et actions 12 II Questionnaire de Preffi 2.0, Indicateurs, Questions et appréciations 13 Catégorie 2 Analyse du problème 14 Catégorie 3 Déterminants 16 Catégorie 4 Population concernée 18 Catégorie 5 Objectifs 20 Catégorie 6 Conception de l'intervention 22 Catégorie 7 Mise en œuvre 27 Catégorie 8 Évaluation 29 Catégorie 1 Ressources et faisabilité 32 Annexe 1 33 Formulaire de notation de Preffi Annexe 2 37 Glossaire 37\n4 Préface L outil d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé Preffi 2.0 comporte un document intitulé «Outil d analyse de pilotage et d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé» et un document intitulé «Guide explicatif». Ce document «Outil d analyse de pilotage et d analyse de l efficacité attendue des interventions en promotion de la santé» inclut les éléments suivants : le Mode d'emploi qui fournit des explications et des instructions pour l utilisation de Preffi 2.0 ; le questionnaire de Preffi 2.0 («Indicateurs, questions et appréciations») qui explicite le questionnement et les appréciations des réponses pour les indicateurs du formulaire de notation de Preffi 2.0 ; le formulaire de notation Preffi 2.0, en annexe, qui permet de noter les catégories utilisées pour analyser les conditions influant sur l efficacité attendue des projets en promotion de la santé. Preffi 2.0 est le fruit d un travail d élaboration de deux années, associant l expérience tirée de l'application de Preffi 1.0 et de ses outils de support, le savoir-faire des praticiens et les avancés scientifiques. Au cours de 2001 et 2002, différentes versions expérimentales de Preffi ont été largement commentées et discutées au sein d un Comité Consultatif Scientifique et d'un Comité Consultatif de Praticiens. De plus, la nouvelle version de Preffi a été testée par des spécialistes de la promotion de la santé et par des professionnels de la prévention. Les participants à ces études ont attribué à Preffi 2.0 une note globale de 7,7 sur 10. Les études ont également révélé que Preffi 2.0 était un outil permettant l amélioration des pratiques, en d autres termes, qu il est un outil d aide à la planification de programmes de promotion de la santé. Lors de l'analyse d un projet, Preffi 2.0 permet d identifier des possibilités d amélioration et donc d accroître l efficacité d un projet. Une collaboration étroite a été établie avec le professeur Clemens Hosman et le docteur Eva Llopis du Centre de Recherche en Prévention du Département de Psychologie Clinique de l Université de Nijmegen, qui ont largement contribué à l'élaboration de la présente version. Nous espérons que Preffi 2.0 vous offrira un outil spécifique et approprié pour que vos projets soient aussi efficaces que possible. Woerden, janvier 2003 Gerard Molleman Louk Peters Leontien Hommels Machteld Ploeg 4\n5 I.1 Introduction Chapitre I Mode d'emploi de Preffi 2.0 Le Mode d'emploi s appuie d abord sur un schéma qui présente les possibilités d application de Preffi 2.0 aux différents types de projets en promotion de la santé. Il souligne aussi la nécessité d adapter le contenu des projets aux ressources disponibles. L explication du schéma et les principes qui le sous-tendent doivent vous permettre de définir les points clés pour l'analyse et l amélioration de votre projet. Ce chapitre aborde ensuite le formulaire de notation de Preffi 2.0 et fournit des instructions pour le compléter. I.2 Le schéma Preffi 2.0 Le formulaire de Notation de Preffi 2.0 s appuie sur la structure de Preffi 2.0 présentée sous la forme de ce schéma : Leadership Analyse Choix Choix Soutien et engagement des acteurs Choix Choix Conception de l intervention Interventions sélectionnées Mise en oeuvre Choix Choix Moyens Interventions sélectionnées Évaluation Leadership Ce schéma met en évidence la dynamique des projets de promotion de la santé et l interdépendance toujours présente entre le contenu, les ressources et la nature cyclique des programmes. 5\n6 I.2.1 Contenu et ressources La partie centrale du schéma se compose des étapes à suivre lors de la planification et de la mise en œuvre d un projet, à savoir : l analyse du problème, la conception des interventions, la mise en œuvre et l'évaluation. Les différentes étapes de la planification de programmes en promotion de la santé impliquent des choix de contenu, tels que la définition des bénéficiaires ou le choix d une intervention (ou d une combinaison d'interventions) à partir de toutes les options identifiées. Ces choix sont également influencés par les ressources indiquées dans le cercle extérieur du schéma : soutien de la population, moyens et leadership. Les étapes du processus sont représentées par des losanges, indiquant que chaque étape implique au départ l examen d'un vaste éventail d options (divergence), après quoi la sélection finale est faite sur la base des aspects de contenu et de ressource (convergence). Au cours de l analyse du problème, par exemple, toutes les causes potentielles ou les déterminants sont examinés en premier lieu, après quoi le problème est défini et les déterminants à aborder sont choisis. La seconde étape, qui chevauche l étape d analyse du problème, implique également un examen initial des différentes options d'intervention (divergence), après quoi une intervention particulière ou un groupe d'interventions est sélectionné(e) (convergence). Ces interventions sont représentées dans le schéma par des carrés. Lors de la conception des interventions, l étape de mise en œuvre qui suit doit déjà être prise en compte (d où le chevauchement du losange représentant ces deux phases). L'évaluation n'implique pas seulement l analyse de l'efficacité attendue des interventions en promotion de la santé. Elle met également l'accent sur la surveillance du processus. Le suivi ne se fait pas seulement à la fin du processus ; l utilisation de Preffi produit un retour d'information pouvant être utile pour l'évaluation, d où les flèches du schéma qui renvoient aux étapes précédentes. Le processus central est entouré dans le schéma par trois ressources majeures, le soutien et engagement des acteurs au projet, les moyens disponibles pour le projet et le leadership du responsable de projet qui doit trouver le juste équilibre entre le programme envisagé, les éléments de soutien et d engagement des acteurs et les moyens. Ensemble, ces éléments forment le cercle extérieur du schéma. Les flèches pointant vers l intérieur de ce cercle indiquent que la plupart des choix du processus central ne s établissent pas uniquement sur des bases théoriques, mais nécessitent de prendre en compte les ressources. Les flèches pointant vers la sélection des interventions à mettre en œuvre sont plus grosses, indiquant ainsi que l influence des ressources est particulièrement forte à cette étape. 6\n7 I.2.2 Processus cyclique Le chevauchement des losanges indique que les projets de promotion de la santé ne suivent pas un développement linéaire mais un processus cyclique plus complexe. Les porteurs de projet peuvent reconsidérer les toutes premières étapes, anticiper les étapes suivantes ou centrer momentanément leur attention sur une ressource, avant de poursuivre la conception et la mise en œuvre du projet. La chronologie des étapes d un projet dépend beaucoup de la nature du projet et du cadre dans lequel il se déroule. Il est également possible d entrer dans le schéma à différentes étapes. Un projet de stratégies/politiques de santé va nécessiter un important investissement en temps et en énergie dans les premières étapes, à savoir celles de l analyse du problème et de la sélection des objectifs, des publics bénéficiaires et des interventions. Par exemple, un projet de mise en œuvre d'une intervention élaborée au niveau national demandera moins d effort pour ces étapes et peut commencer à la troisième étape (partie de ce chapitre). 7\n8 I.3 Le formulaire de notation de Preffi 2.0 Le formulaire de notation de Preffi 2.0 est divisé en catégories, chacune étant subdivisée en plusieurs indicateurs. Des appréciations doivent être inscrites pour les indicateurs et des notes pour les catégories. Ci-dessous sont détaillés les catégories, les types de projets, les indicateurs et la notation. I.3.1 Catégories de Preffi Comme indiqué dans la partie I.2, les programmes de promotion de la santé impliquent une tension constante entre le contenu et les ressources. C est la raison pour laquelle les catégories indiquées ci-dessous apparaissent dans l'ordre suivant. Préparation 2. Analyse du problème 3. Déterminants 4. Population concernée 5. Objectifs 6. Conception de l intervention Action 7. Mise en œuvre 8. Évaluation 1. Ressources et faisabilité Les catégories 2 à 6 dans la colonne de gauche renvoient à l'analyse du problème et à la conception des interventions. Elles se rapportent toutes aux aspects et aux choix plus théoriques impliqués dans la préparation d'une intervention ou d un programme (local ou national). Les catégories 7, 8 et 1 dans la colonne de droite renvoient aux phases de l action. Les possibilités et limites imposées par la mise en œuvre, le retour d'information résultant du suivi du programme et les ressources ont une incidence sur les catégories 2 à 6. Dans la mesure où un projet est toujours initié suite à l'identification d'un problème de santé, la catégorie 2, Analyse du Problème, se trouve en première position. La catégorie 1 correspond aux ressources que l on mobilise à toutes les étapes du projet. C est la raison pour laquelle elle se trouve en dernière position (Cf. le guide explicatif qui explique la logique de cette consigne). 8\n9 Types de projets et stratégies d'utilisation Selon le type de projet, l'importance de chaque catégorie et de chaque question varie. Cela signifie que pour l'utilisation de Preffi 2.0, vous devrez identifier les catégories et les questions les plus importantes pour votre projet. Vous trouverez ci-dessous la description de quelques types de projet et des propositions de catégories et de questions appropriées. Ces suggestions peuvent être considérées comme des stratégies d'utilisation de Preffi 2.0. La catégorie 1 (Ressources et Faisabilité) est appropriée pour tous les types de projet. Projet centré sur l élaboration de stratégies/politiques de santé : il concerne l élaboration d'une intervention pour un public déterminé. L'important ici est d'effectuer une analyse du problème, de sélectionner les meilleurs objectifs, publics bénéficiaires ou populations concernées et interventions possibles et d'optimiser la coordination entre ces éléments. Cela signifie qu'outre la catégorie 1, les catégories 2 à 6 sont les plus importantes. Ce type de projet est fréquemment initié en commun par plusieurs instances ou à un niveau national. Projet de mise en œuvre : il concerne l application et la mise en œuvre d'une intervention élaborée précédemment à destination d'un public déterminé. Il entraîne souvent l'implication d acteurs (intervenants ou animateurs) déjà familiarisés avec l'intervention auprès de ce public. Ces acteurs doivent être encouragés et soutenus lors de la mise en œuvre de l'intervention. Outre la catégorie 1, la catégorie 7 est particulièrement importante pour ce type de projet. Les projets de mise en œuvre sont presque toujours réalisés à un niveau régional ou local. Projet communautaire: ce type de projet exige une étroite collaboration avec les membres d'une communauté dont les besoins et souhaits doivent faire l objet d une attention particulière. Le soutien de la communauté et la recherche d un consensus sont des éléments importants pour ce type de projet, de même qu'un suivi continu et une adaptation à la situation locale. A la base, toutes les catégories sont importantes pour ce type de projet, mais les indicateurs 1.1, 2.3, 5.3, 6.3.a, 6.3.b, 7.1.a, 7.2, 8.1 et 8.4 (voir formulaire de notation) doivent être particulièrement mis en lumière. Projet de diagnostic ou d'identification d un problème : ce type de projet concerne essentiellement l'identification d un ou plusieurs problème(s), par exemple à la demande des responsables politiques. Outre la catégorie 1, les catégories 2 et 3 sont particulièrement importantes. Projet d évaluation : puisque ce type de projet se concentre sur l évaluation, la catégorie 8 est particulièrement importante, ainsi que la catégorie 1. Selon son objet, l évaluation peut concerner différents aspects qui sont énumérés dans Preffi (les objectifs de l'intervention (catégorie 5), le test préalable (6.7) ou le suivi (7.2)). Le guide explicatif fournit des informations plus détaillées sur ces stratégies et propose des exemples illustrant différents types de projet. 9\n10 I.3.2 Notation des catégories et questions de Preffi Il faut plus voir en Preffi un outil de pilotage et d'analyse de la planification qu un instrument de mesure de l efficacité des programmes. Il faut considérer ses indicateurs comme des indicateurs prévisionnels de la qualité de la planification. Autrement dit, ils devraient à terme favoriser la qualité de la planification des programmes. Analyse des indicateurs Chaque catégorie est subdivisée en plusieurs indicateurs auxquels on doit attribuer une appréciation : "faible", "moyen" ou "fort". Indépendamment de l attribution des appréciations "faible", "moyen" ou "fort", le formulaire de notation de Preffi 2.0 vous offre parfois la possibilité de désigner un indicateur comme étant "non analysable". Dans un projet de stratégies/politique de santé, par exemple, il peut être difficile d'analyser si les objectifs sont acceptables et/ou réalisables (indicateurs 5.3 et 5.4). Il peut également être difficile d'analyser votre propre aptitude au leadership (indicateur 1.3). La notion «suffisamment» est parfois difficile à apprécier. Par exemple, la question 1 de l indicateur 6.6 du questionnaire : "Le programme est-il suffisamment détaillé et complet pour atteindre ses objectifs? (les méthodes d'intervention, les moyens de communication, les dispositifs disponibles et la description des bénéficiaires)". Votre analyse de ces concepts doit être basée sur votre propre jugement et sur les ressources de la situation. (Pour plus d informations sur les indicateurs, voir le guide explicatif Preffi 2.0) Analyse des catégories et du projet dans son ensemble Dans le formulaire de notation, il s agit d'attribuer une note entre 1 et 10 à chaque catégorie. Utilisez votre propre jugement pour déterminer cette note globale à partir des appréciations que vous avez attribuées aux différents indicateurs en fonction de l'importance que vous souhaitez attacher à chacun d entre eux. Il vous est recommandé de baser la note globale sur les appréciations ("faible", "moyen", "fort") pour chaque indicateur d une catégorie donnée. On peut ainsi donner une note de 9 ou 10 à une catégorie ayant 3 indicateurs si les 3 indicateurs ont eu une appréciation "fort", tandis que 3 appréciations "moyen" peuvent conduire à une note de 6, et 3 appréciations "faible" à une note de 3. Une appréciation "non analysable" peut être incluse dans la note globale en tant que note neutre, ce qui signifie que vous décidez de la note globale en fonction des autres indicateurs de la catégorie. Vous pouvez également décider d'attacher plus d'importance à certains indicateurs qu à d'autres lors de la détermination de la note globale. Cela peut correspondre à la nature de l indicateur, à la nature ou aux ressources du projet. Ou bien vous pouvez décider que 3 appréciations "fort" donnent une note globale de 8 plutôt que de 9, si vous pensez que l un des indicateurs est un peu moins "fort". En bas de la 3 e page du formulaire de notation, il vous est demandé de noter l ensemble du projet entre 1 et 10. C'est également une note que vous pouvez fixer sur la base de votre analyse des différents indicateurs, de l'importance que vous avez attachée à chaque indicateur, des notes accordées aux catégories et de l'importance que vous souhaitez attacher aux catégories suivant la nature du projet ou ses ressources. 10\n11 I.3.3 Instructions pour l appréciation Signification des appréciations Le choix d inclure trois options d appréciation, "faible", "moyen" et "fort", est délibéré. "Faible" signifie insuffisant, c est-à-dire nécessitant une amélioration. "Moyen" indique qu une amélioration plus ou moins importante est à envisager. "Fort" signifie qu aucune amélioration n est exigée. Les indicateurs doivent toujours être interprétés à la lumière de la faisabilité du projet. Celle-ci inclut le temps, le budget, le soutien politique disponibles, etc. Une analyse approfondie du problème et la collecte d'informations sur les déterminants seront aussi importantes pour un projet à petite échelle qui concerne un centre communautaire local que pour un projet à l'échelle nationale. Cependant, les caractéristiques réelles du projet et les finances disponibles varieront fortement entre ces deux types de projet. Cela signifie qu en fonction des ressources, l appréciation "moyen" peut être la meilleure obtenue et vous devrez vous en contenter. En fait, vous pouvez exprimer ce «jugement» en attribuant à la catégorie une note plus élevée que vous ne l'auriez fait normalement pour une appréciation "moyen". Vous devez analyser si les conditions minimales nécessaires à l'efficacité des actions ont été remplies, puis prendre en compte ce contexte lors de l'attribution de la note globale. Il est par ailleurs important de retenir que Preffi 2.0 est un outil de diagnostic visant à analyser l'efficacité attendue des programmes de promotion de la santé, et ses appréciations doivent toujours être considérées selon cette perspective. C est l'analyse qui compte. Les appréciations n'ont pas beaucoup d'intérêt en elles-mêmes. L objectif d une analyse de projet est de connaître afin d. Analyse de projets complexes Un projet peut très bien comporter plusieurs sous-projets ou concerner une combinaison d'interventions. Comment devez-vous traiter ceux-ci ou celle-ci dans votre analyse? Vos Objectifs 1) Obtenir une impression générale du projet 2) Identifier les étapes/composantes du projet à Méthodes Analyse du projet dans son ensemble en attribuant des appréciations selon votre impression générale Analyse de chaque étape/composante séparément : Projet dans son ensemble Intervention 1 Intervention 2 Intervention 3 6.1a Adaptation des stratégies et des méthodes à b Expérience antérieure avec la/les intervention(s) Faible Moyen Moyen Fort Fort Moyen Etc\n12 Si cette deuxième approche est trop longue, vous pouvez essayer d analyser de temps en temps une intervention du projet. Inversement, vous pouvez analyser plusieurs fois une même composante afin d en contrôler la progression. Comme les projets de promotion de la santé eux-mêmes, leur analyse est un processus cyclique. En appliquant Preffi 2.0 régulièrement, vous trouverez de plus en plus de pistes pour son application pratique. Une amélioration progressive est plus simple. N essayez pas de tout faire en une seule fois. Apprécier votre projet ou celui d un autre Dans la plupart des cas, vous allez utiliser Preffi 2.0 pour analyser votre propre projet. Cette analyse peut être basée sur votre propre description du projet ou sur des documents tels qu'un plan de mise en œuvre ou un plan de communication. Si ceux-ci ne vous fournissent pas toutes les informations nécessaires, vos connaissances de base vous permettront probablement d'effectuer une analyse. Néanmoins, il est utile d écrire le plus d informations possibles. On peut toutefois vous demander d analyser un projet élaboré par l un de vos collègues, ou d un institut différent. Dans de tels cas, l'analyse sera presque toujours basée sur une description de projet ou sur d autres documents. Une telle analyse basée sur des documents peut être plus difficile, puisqu ils peuvent ne pas contenir toutes les informations nécessaires. Nous vous recommandons de ne pas vous limiter à l'étude de tous les documents sources mais d avoir également un entretien avec le responsable de projet et/ou d'autres intervenants pouvant apporter des informations complémentaires. L'analyse des questions de la catégorie 1 (soutien/engagement, capacité et leadership) est pratiquement impossible sans un tel entretien, puisque ces aspects peuvent difficilement être évalués sur la base de documents. Si vous pensez qu'il manque des informations indispensables, que des entretiens supplémentaires sont impossibles ou peu concluants et que l indicateur ne permet pas d'attribuer la note "non analysable", l appréciation pour cet indicateur doit être "faible", dans la mesure où des informations supplémentaires doivent être fournies. Même si vous analysez votre propre projet, il peut être intéressant et instructif de le faire avec vos collègues. I.3.4 Représentation graphique des notes, points à et actions La dernière page du formulaire de notation de Preffi 2.0 vous permet d'inscrire les notes que vous avez attribuées aux différentes catégories sous forme de graphique. L illustration obtenue fait apparaître clairement les points forts et les points faibles d un projet. Comme expliqué dans la partie qui concerne la signification des notes, Preffi 2.0 est essentiellement un outil de diagnostic visant à analyser l'efficacité attendue des programmes de promotion de la santé. Il incite l évaluateur à utiliser les résultats des analyses afin d identifier les points à, ainsi que les actions nécessaires à cette amélioration dans un laps de temps précis. La fin du formulaire de notation comporte un espace réservé à l'inscription de ces points et actions. Il peut être utile à ce stade de parcourir à nouveau le questionnaire Questions et Indicateurs, en l utilisant comme une check-list des points à. Rappelez-vous cependant qu aucun projet n'obtiendra des notes élevées sur toutes les questions et que toutes les améliorations éventuelles ne pourront pas être réalisées. Et il est parfois plus facile d' un aspect particulier en passant d'une note de 6 à une note de 7 que de l en passant d'une note de 4 à une note de 6. En bref, l objectif principal est d identifier les points d'amélioration qui sont importants, évolutifs et réalisables. Soyez sélectif sur les points à. 12\n13 Chapitre II Questionnaire de Preffi 2.0, Indicateurs, Questions et Appréciations Le questionnaire Preffi 2.0, présenté ici, vous permet ensuite de remplir le formulaire de Notation. Chaque question de Preffi comporte une ou plusieurs questions auxquelles vous pouvez répondre par "oui" ou par "non". À partir des réponses à ces questions, l indicateur peut se voir attribuer une appréciation "faible", "moyen" ou "fort". Quelques questions peuvent vous sembler difficiles, par exemple si le projet ne fournit pas assez d'informations ou s'il vous manque le savoir-faire nécessaire dans le domaine en question. Dans tous les cas, vous devez essayer de répondre à autant de questions que possible. Autrement, la mention "non analysable" existe pour un nombre limité de questions souvent difficiles à formuler dans des descriptions de projet ou difficiles à analyser par ceux qui ne sont pas impliqués dans le projet (tels que "expertise et compétences du responsable de projet" ou "adaptation culturelle"). A chaque question correspond un espace réservé à des commentaires pour indiquer par exemple les raisons pour lesquelles vous répondez par oui ou par non à une question en particulier. Il est également possible d'identifier des aspects devant être améliorés que vous pouvez alors reporter à la fin du formulaire de notation. 13\n14 Catégorie 2 : Analyse du problème 2.1. Nature, gravité et étendue du problème oui non Commentaires et points à 1. Le problème est-il clairement décrit? 2. Le problème est-il répandu dans le groupe ou dans la communauté? Questions supplémentaires : La prévalence du problème (= nombre de cas existants) est-elle connue? L incidence du problème (= nombre de cas nouveaux par unité de temps) est-elle connue? 3. Les déterminants sociaux sont-ils clairement décrits? Il peut s agir d indicateurs tels que le chômage, le revenu, la peur de la criminalité, la discrimination raciale, la toxicomanie, le recours aux services sociaux ou la situation sur le plan du logement. 4. Les conséquences sociales sont-elles clairement décrites comme la mortalité (taux de mortalité, espérance de vie), les maladies et troubles, les handicaps légers, les invalidités, les nuisances, les dépenses de santé, l'absentéisme? 5. Les conséquences économiques telles que les coûts des équipements, les coûts des soins médicaux, les coûts des mesures, la perte de revenus due à la tentative de résolution ou de limitation du problème sontelles clairement décrites? Faible : question 1 = non et/ou question 2 = non et/ou question 3 = non Moyen : questions 1 à 3 = oui et question(s) 4 et/ou 5 = non ou non évaluable Fort : questions 1 à 3 = oui et question(s) 4 et/ou 5 = oui 2.2. Distribution du problème 1. La distribution du problème est-elle claire en ce qui concerne : - l âge? - le sexe? - le statut socio-économique? - l'environnement culturel? - les moments (saisons, jours de la semaine, heures de la journée)? 2. La distribution géographique du problème est-elle connue à l échelle de certaines régions, villes ou quartiers? (par exemple une forte mortalité inhabituelle due au cancer dans certaines régions, des accidents de la route sur des lieux spécifiques, la peur de la criminalité dans certaines rues ou cités, etc.) 3. Des données sont-elles disponibles sur la zone concernée par votre projet (au niveau du pays, de la région, du département, de la ville, du quartier)? Si ce n'est pas le cas, existe-t-il des données de référence? Remarque : Chaque question liste des exemples qui ne sont pas tous appropriés à chaque situation. Faible : question 1 = non Moyen : question 1 = oui et question 2 = non et question 3 = non Fort : question 1 = oui et question 2 = oui et/ou question 3 = oui 14\n15 2.3. Perception du problème par les acteurs (tous les individus ou groupes concernés directement par le problème et sa résolution) 1. Sait-on dans quelle mesure la population concernée est consciente du problème? 2. A-t-on identifié qui (individus, groupes, organisations et secteurs sociaux) est concerné par la résolution du problème? 3. A-t-on défini dans quelle mesure ces acteurs approuvent les données de base et les causes du problème? 4. A-t-on établi comment les principaux acteurs concernés perçoivent le problème? 5. A-t-on vérifié si les acteurs politiques ou l opinion publique manifestent un intérêt par rapport à ce problème? oui non Commentaires et points à Faible : 1 = non et/ou 2 = non Moyen : au moins 1 = oui et 2 = oui (et éventuellement une des autres questions = oui) Fort : au moins 1 = oui et 2 = oui et deux autres questions = oui 15\n16 Catégorie 3 : Déterminants 3.1. Fondements théoriques oui non Commentaires et points à 1. Les hypothèses ou modèles théoriques utilisés pour l'explication des problèmes sont-ils explicites? 2. Le modèle choisi est-il adapté aux problèmes? (Exemple : le modèle, développé pour un problème, un comportement ou un facteur environnemental a été utilisé avec succès auparavant, a été abordé dans des revues scientifiques, ou son application se montre pertinente d un point de vue théorique ) 3. Le lien de causalité (favorable ou défavorable) entre les déterminants et le problème est-il clairement décrit? Faible : questions 1 et/ou 2 = non Moyen : 1 = oui, 2 = oui, 3 = non Fort : toutes les questions = oui 3.2. Identification des déterminants 1. Sait-on quels déterminants (psychologiques, sociaux ou environnementaux) affectent un comportement donné? 2. Les déterminants les plus importants sont-ils mis en évidence? 3. Sait-on si les déterminants sont identifiés de manière fiable? 4. Les déterminants s appliquent-ils clairement aux différents sous-groupes de population (âge, sexe, culture )? Faible : question 1 = non (rendant les autres questions sans objet) Moyen : question 1 = oui et au plus une autre question = oui Fort : question 1 = oui et au moins deux autres questions = oui 3.3. Capacités d évolution des déterminants 1. A-t-on estimé dans quelle mesure les déterminants sont susceptibles de changer dans la situation présente (facteurs sociaux, environnementaux)? 2. Cette estimation est-elle basée sur des connaissances théoriques et/ou scientifiques? (Conseil : consultez la littérature qui s'y rapporte, des collègues ou des experts, ou effectuez une étude préalable) Faible : 1 = non (rendant 2 hors de propos) Moyen : 1 = oui et 2 = non Fort : 1 = oui et 2 = oui 16\n17 3.4. Priorités et sélection oui non Commentaires et points à 1. Les comportements ou environnements ciblés dans le projet sont-ils clairement définis? 2. A-t-on précisé à quel(s) problème(s) de santé ou de qualité de vie plus large ces comportements ou problèmes sont liés? 3. Le(s) déterminant(s) de ces comportements ou des problèmes que l intervention cherche à modifier sont-ils clairement définis? 4. La population concernée par l action est-elle précisée? Faible : maximum de deux questions = oui Moyen : trois questions = oui Fort : toutes les questions = oui 17\n18 Catégorie 4 : Population concernée par l action 4.1. Caractéristiques générales et démographiques de la population concernée Conseil : Beaucoup des données collectées au cours de la phase d'analyse sont probablement utiles ici. 1. Dispose-t-on d une description générale et démographique appropriée à ce projet? Pour une réponse affirmative il faut au moins les cinq premières caractéristiques énumérées ci-dessous : - taille de la population concernée - âge - sexe - statut socio-économique (niveau de formation, revenu, profession, situation professionnelle) - appartenance ethnique - milieu culturel - appartenance religieuse - situation de famille, situation de logement - taille de la famille - emplacement géographique - langue écrite et parlée, analphabétisme 2. Des données quantitatives sur ces caractéristiques sont-elles disponibles? oui non Commentaires et points à Faible : les deux questions = non Moyen : question 1 = oui et question 2 = non Fort : les deux questions = oui 4.2. Motivations et aptitudes au changement de la population concernée 1. Sait-on dans quelle mesure la population concernée par l action est ouverte et motivée au changement? 2. Connaît-on les déterminants de son adhésion à l action? (Ceux-ci peuvent comprendre sa connaissance du problème, son attitude, ses compétences, les freins, etc.) 3. Concernant le projet, connaît-on les attitudes (souhaits, besoins, freins) ressenties et perçues par la population concernée par rapport au changement? Faible : question 1 = non, sans tenir compte des réponses aux questions 2 et 3 Moyen : question 1 = oui et question 2 ou 3 = non Fort : toutes les questions = oui 4.3. Accessibilité de la population concernée 1. Les moyens par lesquels la population concernée peut être atteinte sontils décrits? (Conseil : pensez à des lieux, des médias, des intermédiaires) 2. Le choix des moyens (lieux, média, intervenants) a-t-il été justifié? Faible : les deux questions = non Moyen : question 1 = oui et question 2 = non Fort : les deux questions = oui 18\n19 Catégorie 5 : Objectifs 5.1. Adéquation entre les objectifs et l analyse du problème oui non Commentaires et points à 1. Existe-t-il différents niveaux d objectifs? Les objectifs peuvent concerner la santé/qualité de vie, les comportements, l environnement, le problème, les déterminants 2. Les objectifs sont-ils cohérents avec l analyse faite précédemment? Faible : les deux questions = non Moyen : une question = oui et une question = non Fort : les deux questions = oui 5.2. Les objectifs sont spécifiques, définis dans le temps et mesurables 1. Les objectifs précisent-ils les facteurs à changer? 2. Les objectifs précisent-ils la population concernée? 3. Les objectifs précisent-ils l'étendue escomptée des effets (par exemple une réduction de 10 %)? 4. Les objectifs précisent-ils le délai imparti pour atteindre les objectifs? Faible : questions 1 et/ou 2 = non Moyen : question 1 = oui, question 2 = oui, question 3 = non, question 4 = non Fort : question 1 = oui, question 2 = oui et questions 3 et/ou 4 = oui 5.3. Les objectifs sont acceptables 1. Le thème ou les objectifs correspondent-ils aux missions de votre organisation? 2. Les objectifs de l'intervention sont-ils recevables (ou peuvent-ils être rendus recevables) pour des financeurs et peut-être pour des comités d éthique ou des partenaires institutionnels? 3. Les objectifs de l'intervention sont-ils partagés (ou peuvent-ils être partagés) avec d'éventuels partenaires et avec les exécutants? 4. Les objectifs de l'intervention sont-ils acceptables (ou peuvent-ils être rendus acceptables) par la population concernée? ( ( ( ( ( ( Nous sommes conscients qu il n est pas facile de répondre aux questions de cet indicateur. Si vous pouvez y répondre, utilisez les notes ci-dessous. Sinon, cochez l option «Non évaluable» sur le Formulaire de Notation. Faible : au moins une réponse négative pour les questions 1 à 3 Moyen : questions 1 à 3 = oui Fort : questions 1 à 4 = oui 19\n20 5.4. Les objectifs sont réalisables oui non Commentaires et points à 1. Les ressources humaines, le budget et le temps nécessaires pour ( ( atteindre les objectifs ont-ils été estimés? (Conseil : les données sur l indicateur 3.3 peuvent être utiles ici). 2. Le savoir-faire et la légitimité des intervenants ainsi que des partenaires disponibles sont-ils suffisants pour atteindre les objectifs? ( ( Nous sommes conscients qu il n est pas facile de répondre aux questions de cet indicateur. Si vous pouvez y répondre, utilisez les notes ci-dessous. Sinon, cochez l option «Non évaluable» sur le Formulaire de Notation. Faible : question 1 = non, indépendamment de la réponse à la question 2 Moyen : question 1 = oui et question 2 = non Fort : les deux questions = oui 20


Cesancey (39570) : Résultats des élections législatives 2017 - L'Express\nRésultats des élections législatives 2017 Cesancey (39570), Jura\nLes résultats du second tour des élections législatives 2017 sont disponibles. Retrouvez les résultats du 2nd tour des élections législatives 2017 à Cesancey\nCesancey appartient à la 1ère circonscription du département du Jura. Les résultats ci-dessous représentent l'apport de Cesancey au résultat final de la circonscription. Voir les résultats complets de votre circonscription.\nEn Marche!76.03% - 92 votes\nA Cesancey, Danielle Brulebois comptabilise le plus de suffrages, avec 76,03% des voix. Cyrille Brero reçoit 23,97% des votes.\nOn note 1,32% de votes blancs et 2,96% de votes nuls.\nSur 304 inscrits, 55,92% se sont abstenus au deuxième tour à Cesancey. Il est plus élevé que celui du premier tour (44,41%).\nLa France insoumise19.88% - 33 votes\nLes Républicains6.02% - 10 votes\nA Cesancey, la candidate d'En Marche !, Danielle Brulebois, arrive en tête en rassemblant 42,17% des voix au 1er tour des élections législatives. La suit Gabriel Amard avec 19,88% des votes.\nJean-Paul Ecard (FN) arrive ensuite avec 13,25% des voix.\nLes 6 autres candidats obtiennent, quant à eux, des scores plus faibles : Marc-Henri Duvernet (PS, 7,83%), Benjamin Marraud Des Grottes (Divers droite, 7,83%), Cyrille Brero (LR, 6,02%), Gilles Moriconi (DLF, 1,2%), Gérard Dobelli (Ecologiste, 1,2%) et Alain Janniaux (Divers, 0,6%).\nQuant à Ramazan Ipek (Indépendant), Michel Lapierre (Divers droite) et Johanne Morel (Extrême gauche), ils n'ont obtenu aucun suffrage dans la localité.\nDans votre commune, 0,99% des votants ont choisi le vote blanc.\nCesancey enregistre un taux de participation de 55,59%. C'est un résultat au-dessous de celui des élections législatives de 2012 (66,11%).\nRésultats des élections législatives 2017 - 1ère circonscription à Cesancey\nDanielle Brulebois En Marche! 76.03%\nCyrille Brero Les Républicains 23.97%


Forêt et agriculture, une porte de sortie mondiale ! |\nLa situation économique actuelle du monde place l’agriculture parmi les priorités. Il est évident que la production vivrière est insuffisante car la famine sévit de plus en plus. Ce fait est dû à plusieurs facteurs à savoir l’érosion, les grandes crues, la pénurie et la pauvreté du sol. Pour remédier à cela, les réflexions menées ont abouti à une solution durable. Cette solution est axée sur la forêt et l’agriculture. Quels sont les bienfaits de la forêt sur l’agriculture ?\nLien entre la forêt et l’agriculture\nLa forêt et l’agriculture entretiennent un lien étroit qui ne se détecte pas aisément. Pendant des décennies, la forêt a été considérée comme inappropriée à l’agriculture. La forêt a ainsi subit d’énormes dégâts au profit de l’agriculture. La forêt est un élément de maintien de l’écosystème. Elle permet de garder l’équilibre climatique afin qu’aucun changement néfaste ne s’opère. Un écosystème favorable permet à l’agriculture de donner un bon rendement. Prenons l’exemple de la culture du soja en Amazonie. Cette culture pousse dans un sol et climat humides. Cette humidité est fournie par la grande forêt amazonienne. C’est ainsi que l’on peut décrire le lien entre la forêt et l’agriculture. Il faut préciser que ce lien diffère d’un type de forêt à un autre type d’agriculture. Regardez ici pour obtenir plus d’informations.\nLes bienfaits de la forêt sur l’agriculture\nLa forêt offre une multitude de bienfaits à l’agriculture. En effet, la forêt accroit la qualité des sols améliorant ainsi la rentabilité des cultures. Elle permet aux arbres d’avoir une bonne solidité, ce qui offre une stabilité au sol. Ainsi donc les risques d’écroulement s’amenuisent. La forêt permet aux cultures de profiter d’un air pur car il joue le rôle de filtre afin de dépolluer l’air ambiant. Elle régularise également la température.\n← Instagram, désactivation et suppression de compte…\nPretoo, l’utilité combinée à la technologie →


Cet homme a transformé les discussions dans le métro de New York avec des inconnus en une émission télévisée - Crumpe\nCet homme a transformé les discussions dans le métro de New York avec des inconnus en une émission télévisée\nÀ l’ère de la distanciation sociale, le créateur de “Date While You Wait”, Thomas Knox, s’est rapproché des New-Yorkais dans le métro.\nÉtonnamment, les straphangers ne semblaient pas s’en soucier.\nL’invitation de Knox à s’asseoir avec eux pour une conversation amicale pendant qu’ils attendaient leur train sur le quai s’est avérée si fructueuse que la cascade est finalement devenue une émission télévisée filmée pendant la pandémie. Cela lui a maintenant valu un clin d’œil local aux Emmy Awards 2021.\n“J’ai été choqué par le nombre de conversations significatives que j’ai eues”, a déclaré Knox, 34 ans, à The Post. “Je suis juste quelqu’un qui veut que les gens se sentent entendus et compris.”\nAprès qu’un ami a annulé leurs plans de dîner en raison de son trajet chaotique en 2015, Knox s’est dit: «Rien de positif ne se passe jamais dans le métro. Je veux changer cela.”\nThomas Knox (à gauche) tient des conversations significatives sur la vie, l’amour et la ville de New York avec des inconnus dans le métro.\nAinsi, le natif d’East Flatbush a transporté une table, deux chaises et une bouteille de Coca-Cola en verre remplie de fleurs sur le quai de la gare Union Square pour sa toute première expérience sociale “Rendez-vous pendant que vous attendez”.\n“Quand j’ai eu l’idée pour la première fois, je ne savais pas si les gens seraient intéressés à s’asseoir pour discuter avec un parfait inconnu en attendant leurs trains”, a déclaré Knox, notant qu’il n’avait aucune formation professionnelle en thérapie.\nKnox rencontre les navetteurs du métro via “Date While You Wait” depuis six ans.\n“Et même si ‘Date’ est dans le titre, il ne s’agit pas de nouer des relations amoureuses”, a-t-il insisté. Bien que certaines des femmes qu’il a rencontrées dans la clandestinité aient exprimé leur intérêt à faire passer leur connexion au niveau supérieur, le causeur célibataire n’a jamais recherché de prétendus amoureux du métro. “Je voulais juste créer quelque chose qui apporterait un peu de positivité aux trajets quotidiens.”\nLors de son premier jour de socialisation dans le métro, il a conversé avec 20 passagers. Au cours des semaines suivantes, Knox s’est retrouvé à passer plus de cinq heures à parler avec des passants au hasard chaque jour.\nChaque jour, Knox invite des étrangers à s’asseoir et à jouer à un jeu de société ou à parler de problèmes qui sont importants pour eux.\nIl a finalement commencé à incorporer des jeux de société tels que Connect 4 et Rock ‘Em Sock ‘Em Robots dans sa configuration de métro, ce qui a incité plus de gens à se joindre à lui pour un répit amusant aux heures de pointe.\nEt à travers “Date While You Wait”, il a rencontré des PDG, des ex-détenus, des enseignants et des touristes. Il a créé des comptes Facebook et Instagram afin de rester connecté à ses nouveaux amis.\n« Un homme visitait Manhattan pour rencontrer un partenaire qu’il avait rencontré en ligne pour la première fois. Il était dans la gare en direction de l’aéroport parce que leur correspondance n’était pas la même en personne », se souvient Knox. “Mais après que je l’ai encouragé à réessayer, ils ont fini par arranger les choses.”\nKnox offre des conseils amicaux et non professionnels aux personnes qui s’ouvrent à lui en attendant leurs trains.\nMaintenant, Knox – qui a quitté son emploi de représentant des ventes Apple pour se concentrer à plein temps sur «Date While You Wait» – poursuit ses conversations cordiales avec les navetteurs vers la télévision et les applications de streaming.\n“C’est quelque chose de spécial qui doit être partagé avec les masses”, a déclaré le producteur exécutif de “Date While You Wait”, David Katz.\nAinsi, en février 2020, il a demandé à une équipe de production de commencer à filmer l’expérience de Knox en tant que série télévisée.\n“Date While You Wait” a continué de tourner dans le métro pendant la pandémie.\nEt lorsque COVID-19 a éclaté le mois suivant, Katz et Knox n’ont pas été découragés.\n“Nous avons tourné toute la série au milieu de la pandémie”, a déclaré Katz, soulignant qu’ils suivaient à la lettre toutes les directives sanitaires de New York. « Personne n’a eu de COVID. »\nL’artiste du métro Sarah Nisbett est arrivée dans leur métro au cœur de la pandémie en octobre.\n“J’ai rencontré Thomas sur le quai du train Astor Place”, a déclaré Nisbett, 39 ans.\nL’artiste du métro Sarah Nisbett a esquissé un portrait de Knox lors de leur conversation “Rendez-vous pendant que vous attendez”.\navec l’aimable autorisation de Sarah Nisbett\n“Nous nous sommes liés aux différentes manières dont nous nous connectons avec des étrangers dans le métro”, a ajouté le dessinateur basé à Brooklyn, qui dessine des portraits de passagers depuis neuf ans. “Nous utilisons tous les deux cet endroit banal pour créer des moments remarquables avec les autres.”\nLa première saison de “Date While You Wait” est disponible en streaming sur l’application Fawesome.TV. Il devrait également être diffusé en avant-première sur la chaîne NYC Life (WNYE-TV) le 13 octobre à 20 heures.\nPendant ce temps, la série a été nominée pour un New York Emmy dans la catégorie Interview/Discussion: Long Form Content, et les gagnants seront annoncés cet automne.\nKnox reste en contact avec la majorité de ses amis “Rendez-vous pendant que vous attendez” via les réseaux sociaux.\n“D’être un gars au hasard qui parle aux gens dans le métro à être un nominé aux Emmy est incroyable”, a déclaré Knox.\nPourtant, il a dit que les encouragements amicaux qu’il a donnés aux aventuriers de la Grosse Pomme ont été tout aussi gratifiants.\n« Cette expérience a été incroyablement enrichissante pour moi », a-t-il déclaré. “Je reçois des centaines de messages de personnes disant qu’elles ont commencé une nouvelle carrière, abandonné des relations toxiques et lancé des entreprises, le tout sur la base de notre conversation.”\n“Je suis heureux de changer des vies une conversation dans le métro à la fois”, a déclaré Knox.\nLes invités de “Date While You Wait” ont attribué à Knox non seulement l’amélioration de leurs trajets domicile-travail, mais également leur vision de la vie.