22/02/2016 Christophe Barbillat, Xavier Marand, Erick Staëlen Unité et Action Gagner de nouvelles perspectives pour le déroulement de nos carrières\n22/02/2016 Christophe Barbillat, Xavier Marand, Erick Staëlen Unité et Action Obligations de service et conditions de travail : consolider les acquis, gagner de nouveaux droits !\n23/02/2016 Alice Cardoso S4 - Groupe métier Livrets numériques et travail enseignant\n23/02/2016 Laurence Sergeant CPE, Académie d’Amiens La souffrance au travail : mythe ou réalité\n29/02/2016 Anne Féray Unité et Action Les orientations de gestion sont-elles du droit souple ?\n01/03/2016 Julien Luis, Christophe Schneider Groupe Prépa Consolider les classes préparatoires\n01/03/2016 Hervé Moreau Unité et Action Où la "base du volontariat" se niche-t-elle ?\n01/03/2016 Elodie Géas-Cutrona, Jeanne Lebastard, Vassilia Margaria Professeurs documentalistes, Académies de Reims, Orléans-Tours et Nice Professeurs documentalistes, le changement c’est pour quand ???\n01/03/2016 Caroline Magaud - Karine Lespagnol - Mélanie Goossens Professeurs Arts Plastiques, Académies de Caen, Toulouse et Grenoble Gestion du matériel et missions particulières, à quand une véritable reconnaissance statutaire\n03/03/2016 Hugo Lassale, Alain Billate Unité et Action - S3 de Bordeaux Le SNES lieu d’échanges de nos pratiques pédagogiques\n04/03/2016 Virginie Pays Unité et Action Professeur documentaliste : un métier en tension, un combat syndical à poursuivre (ou à amplifier ?)\n09/03/2016 Martine Boudet professeure agrégée de Lettres modernes Défense de la condition enseignant face à l’autoritarisme administratif et aux violences sociétales\n09/03/2016 Marylène Cahouet - Anne Féray U et A Quelle évolution pour les pensions de retraite\n09/03/2016 Olivier Vinay Emancipation Refuser la casse du code du travail... comme du statut FP\n09/03/2016 Marie-Cécile Périllat - Laurent Boiron EE Revalorisation : Deux grades ? Un GRAF ? Ou Zéro pour tous ?\n10/03/2016 Caroline LECHEVALLIER U et A Démocratiser l’accès aux études supérieures : un enjeu de société\n11/03/2016 Nadine Krantz Secteur non-titulaires Non-titulaires et concours réservés\n14/03/2016 Marie Haye - Raphaël Andere, Romain Gentner Ecole Emancipée Former plus tôt et plus longtemps pour former mieux et plus d’enseignant-e-s\n14/03/2016 Marie Haye - Raphaël Andere, Romain Gentner Ecole Emancipée ESPE : Formation bradée\n14/03/2016 Marie Haye - Raphaël Andere, Romain Gentner Ecole Emancipée La place du concours : un choix stratégique et politique !\nGagner de nouvelles perspectives pour le déroulement de nos carrières\nChristophe Barbillat, Xavier Marand, Erick Staëlen / Unité et Action\nLes mandats actuels du SNES concernant nos carrières se déclinent en trois volets : obtenir un déroulement de carrière plus rapide et identique pour tous sans barrage de grade, revaloriser les débuts de carrière et en déplafonner la fin. Notre mandat qui fait du corps des professeurs agrégés revalorisé le corps de référence pour tous les professeurs et personnels assimilés du second degré porte cette revendication, tout en l’ouvrant également sur l’exigence de la nécessaire réduction du temps et de la charge de travail.\nLes modalités concrètes pour atteindre ces objectifs sont multiples : nouveau bornage et re-échelonnement des grilles indiciaires, restructuration du parcours des échelons successifs avec des durées réduites dans le cadre d’un rythme unique et accéléré, ouverture de grades dits « de débouché », c’est-à-dire ouverts à tous. Le travail et l’action syndicale au long cours effectués sur la hors-classe depuis 1989 montre la pertinence de telles voies. À partir d’un processus qui comportait un débouché théoriquement ouvert à tous, mais qui, faute de contingent suffisant, ne concernait pas à l’origine tous les professeurs et donc n’était pas pleinement satisfaisant, nous avons réussi à le transformer pour en faire un débouché de carrière désormais atteint par la quasi-totalité des professeurs certifiés ou agrégés avant leur départ en retraite. Concernant les CPE, ce processus est en voie d’achèvement.\nObtenir le déplafonnement des carrières actuelles, les ouvrir sur les échelles-lettres (A pour les professeurs certifiés et les corps assimilés, B pour les professeurs agrégés et les professeurs de chaires supérieures) implique de poursuivre notre combat pour l’ouverture d’un débouché de carrière supplémentaire au-dessus des indices des actuelles hors-classes. Si celà se traduit par la création d’un 3e grade, alors un tel grade doit être ouvert à tous : son accès ne saurait constituer un barrage. Dans ce paysage, il revient au combat syndical d’œuvrer pour obtenir à la fois les contingents de promotions et la fluidité d’accès nécessaires.\nObligations de service et conditions de travail : consolider les acquis, gagner de nouveaux droits !\nAinsi que l’avait analysé le congrès de Marseille, les nouveaux textes sur les ORS (le décret 2014-940 et ses circulaires d’application), reprenant les éléments fondateurs des décrets de 1950, réaffirment les principes essentiels de l’identité professionnelle des professeurs du second degré et donnent une vision plus complète de la réalité du métier. Toutefois, ils ne constituent pas la nécessaire réduction du temps de service que nous revendiquons. Il convient de poursuivre le combat pour obtenir une réelle réduction du temps et de la charge de travail.\nDans cet objectif, il y a nécessité de faire appliquer pleinement les dispositions contenues dans les textes : ainsi, la reconnaissance des missions particulières effectuées doit-elle être prioritairement opérée par une réduction du maximum du service d’enseignement plutôt que par une indemnité. De même, chacun voit bien que la bataille engagée contre la réunionite doit être amplifiée : il faut en finir avec la multiplication de réunions chronophages, n’ayant de surcroît aucune utilité et que les rédactions des nouveaux textes n’autorisent pas davantage qu’auparavant. Autre exemple : celui du bon décompte des heures d’enseignement effectuées par les professeurs-documentalistes au sein de leur service d’information-documentation.\nComme à chaque publication de textes concernant nos missions ou notre temps de travail, il nous revient d’impulser et de mener le combat syndical collectif pour en obtenir l’application la plus favorable aux personnels. Pour une bonne application des textes statutaires et leur bonne lecture par notre administration, qui doit les respecter, il convient toujours d’imposer, à tous les niveaux, le rapport des forces syndical à la hauteur des enjeux du métier.\nEnfin, des droits nouveaux restent à conquérir : la réduction des maxima de service, bien sûr ; l’extension et l’amélioration du système de pondération des heures d’enseignement ; mais aussi un cadrage plus contraignant des compléments de service hors établissement afin que les collègues qui en sont victimes reçoivent une meilleure compensation en terme d’allègement de leur charge de travail et que le recours au complément de service devienne dissuasif pour l’administration.\nLivrets numériques et travail enseignant\nAlice Cardoso / S4 - Groupe métier du SNES\nNouveau livret scolaire pour le primaire et le collège, Livret Scolaire du Lycée (LSL) dématérialisé : les initiatives du ministère en matière d’outil numérique pour l’évaluation ne vise pas seulement une plus grande efficience. Ces nouveaux dispositifs visent aussi à transformer les modes d’évaluation et à contrôler plus étroitement le travail.\nAinsi, le livret scolaire pour le collège devra renseigner non seulement les parties de programme travaillées en cours, mais aussi l’évaluation des EPI, de l’AP et des « parcours ». Outre l’alourdissement considérable du travail, comment ne pas y voir une volonté de renforcer le contrôle sur la mise en œuvre des nouveaux dispositifs ? L’application peut en effet être configurée de façon à forcer le renseignement des différentes cases.\nLe livret scolaire du lycée, actuellement en expérimentation dans les séries technologiques de quatre académies, présente un problème analogue. Il renseigne le jury de bac sur le niveau et le travail fournis par le candidat sur le cycle terminal, dans chaque discipline. Jusque là, le dossier « papier » était rempli par les collègues qui, connaissant le peu de temps dont disposent les enseignants en jury, ne renseignaient guère les parties « compétences ». Or, celles ci figurent bien dans le nouveau livret (choix entre 4 niveaux possibles d’acquisition), et même situées avant l’appréciation et les moyennes de l’élève : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Ressources_d_accompagnement/02/7/LSL_Guide_utilisateur_Enseignant_novembre_2015_eduscol_506027.pdf\nFaudra-t-il cocher tous les items de compétences listées ? Les enseignants pourront-ils choisir systématiquement de cocher « non évalué » ? Même si cela s’avère techniquement possible, ne pas renseigner un item au regard de l’inutilité de l’information pour les jurys de bac ne signifie pas que la compétence n’ait pas été prise en compte dans la moyenne de l’élève. Ce n’est donc pas équivalent de ne pas avoir renseigné à la main ces lignes dans le dossier papier que de cocher délibérément « non évalué ». Ce glissement de posture peut être difficile à négocier pour le professionnel (dans son rapport au métier, vis-à-vis de ces collègues), notamment s’il est débutant ou si le collectif dans l’établissement est fragile.\nL’outil numérique bien loin d’être au service d’un gain de temps devient un moyen supplémentaire de contraindre l’activité. Au lieu de laisser les enseignants mettre à leur main la prescription et d’en reconnaître la nécessité, les concepteurs espèrent ainsi forcer les enseignants à entrer dans un univers conceptuel discutable, formater les pratiques, dans le déni complet du réel (notamment le déroulement des journées de délibération du bac).\nL’enjeu syndical est donc à la fois de négocier avec l’institution de la souplesse dans le fonctionnement des applications de ces livrets numériques, mais aussi de proposer une résistance collective permettant de légitimer le « non évalué ».\nLaurence Sergeant / CPE, Académie d’Amiens\n2015, la nouvelle circulaire de missions des CPE est publiée. Nous avons attendu deux ans , pendant lesquels, le SNES-FSU a œuvré en faveur de la réécriture des textes de missions des CPE : discussions, groupes de travail, amendements... Cette circulaire devrait enfin permettre une baisse de la souffrance au travail, une baisse des dysfonctionnements qui présentent des risques pour la santé des CPE. Mais la commande institutionnelle reste prégnante, et le manque de connaissances et de perceptions réalistes du métier au quotidien engendre incompréhension, décalage, insatisfaction.\nEn effet, nous ressentons fréquemment des difficultés dans l’exercice de nos métiers. Exercer les missions de CPE, cela implique, une adaptation perpétuelle aux évolutions institutionnelles, sociales, sociétales, et surtout une adaptation à une évolution du profil des élèves. Les activités du CPE étant multiples et variées, les tensions contradictoires inhérentes à la nature de notre métier s’accroissent, et avec elles les pressions hiérarchiques liées aux pratiques managériales. Nous sommes à l’ère de la performance, où l’environnement concurrentiel tentaculaire devient préjudiciable à la solidarité professionnelle : rentabilité et flexibilité à outrance...\nDès 2012, l’étude du CEREQ, alertait la profession sur la souffrance des personnels de vie scolaire : absentéisme, turn-over, retours du médecin du travail, enquêtes satisfaction-salariés, observatoire du stress, etc... L’épuisement professionnel est malheureusement courant chez les CPE. Le SNES-FSU se doit de faire respecter les règles de fonctionnement démocratique et de s’opposer aux dérives autoritaires. L’enquête du carrefour santé social a permis de déceler les situations à risques pour la santé des collègues. Il faut maintenant que le ministère s’empare de ces signaux d’alerte envoyés par la profession, apporte les réponse adéquates comme mettre en place une médecine de prévention à la hauteur des enjeux : recruter des médecins de prévention en nombre, et dans toutes les académies.\nLes orientations de gestion sont elles du droit souple ?\nAnne Féray / Unité et Action\nCette contribution ne saurait valoir un rapport juridique sur le sujet. Pour en traiter d’un point de vue syndical, relevons d’abord que la déconcentration de la gestion des corps nationaux des certifiés, CPE, COPsy, et pour partie celle des agrégés, comme d’ailleurs les préparations académiques de CAPN ou de FPM, nous ont conduit à exiger l’édiction de règles nationales au travers de la diffusion de « circulaires » du ou de la ministre aux recteurs, rectrices. Cette pratique nécessaire même si non suffisante pour assurer l’égalité de traitement des personnels d’un même corps est contestée politiquement par ceux qui défendent l’autonomie des échelons déconcentrés. Sur le plan juridique, le Conseil d’État annulant systématiquement les circulaires « mutation » a finalement, en juillet 2015, enjoint expressément le ministère à respecter le texte de la loi (voir le fameux article 60 de la loi 84-16 sur la mutation des fonctionnaires de l’État). Une modification législative est en cours, insérée au projet de loi « déontologie ».\nLes négociations sur les parcours professionnels, les carrières et les rémunérations (PPCR) ont abouti aux « orientations nationales de gestion ». La FSU a combattu toute référence à la notion de droit souple, lequel vise à faire croire aux personnels que certaines dispositions relèvent du droit alors que leurs supérieurs hiérarchiques sont invités à s’en écarter chaque fois qu’ils-elles le souhaitent. Elle a défendu le principe d’instructions de gestion, concertées avec les représentants des personnels,\ndonnant aux échelons hiérarchiques en charge de la gestion des règles à même de traduire des orientations politiques et ayant aussi pour fonction celle d’assurer l’égalité de traitement. Certains syndicats défendant la liberté de décision (du chef) du niveau déconcentré, la formulation retenue est celle « d’orientations nationales » de gestion.\nIl revient au SNES-FSU de défendre le principe de règles nationales et donc, en l’état, la référence à des circulaires, qui pas plus que les « orientations de gestion » n’ont jamais eu de valeur réglementaire, de même qu’il agit pour le respect des décisions des CAP, dont la consultation préalable est obligatoire.\nJulien LUIS, Christophe SCHNEIDER / Responsables du groupe prépa du SNES-FSU\nLes classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) constituent une formation post-bac à recrutement spécifique, dispensée dans les lycées, ce qui facilite la transition pré/post-bac. Les programmes et les horaires doivent rester cadrés nationalement. ; la carte de formation doit continuer à s’élaborer au niveau du ministère quelles que soient les ambitions de certains recteurs. Chaque élève bénéficie d’un suivi personnalisé notamment grâce aux heures hebdomadaires d’interrogation orale. De par leur accessibilité et leur maillage national - à renforcer-, les CPGE contribuent à la réduction des inégalités scolaires ; en cessant toute forme d’autocensure, de nombreux lycéens, notamment de milieu populaire, peuvent accéder via ces formations à des études longues. La pression sur les effectifs de la part des rectorats doit cesser, le chiffre de 48 élèves par classe est un maximum. Dans le même temps, les limitations des capacités d’accueil à 24 décidées par certains rectorats posent des problèmes de vivier d’étudiants pour la deuxième année.\nLes CPGE proposent des ECTS (système de crédits européens transférables) permettant des poursuites d’études y compris dans d’autres établissements que les grandes écoles, et notamment à l’Université. Les enseignants du post-bac ne doivent pas être écartés de l’élaboration des conventions entre lycées et universités prévues par la loi. Ces conventions ne doivent pas mettre les formations supérieures des lycées sous tutelle des universités. Les rapprochements ainsi opérés n’ont de sens que s’ils servent la formation des étudiants : sécurisation des parcours, poursuite d’études, lien avec la recherche, enseignements complémentaires. Les frais de scolarité doivent être réduits et liés à un service rendu par l’université. Pour les enseignants, les échanges de service pédagogiques entre lycée et université ne doivent se faire que sur la base du volontariat. L’informatique en CPGE doit être reconnue comme discipline à part entière et doit donc être enseignée par des enseignants spécifiques, avec un enseignement à horaire hebdomadaire sur toute l’année. Le ministère doit accélérer la création de postes d’informatique.\nLes CPGE technologiques (économique et commerciale, scientifique) doivent être développées afin de permettre aux élèves de ces séries de diversifier leur parcours d’orientation post-bac. Le développement des classes ATS, classes préparatoires en un an destinées aux détenteurs de BTS et DUT, doit se faire avec des moyens dédiés et non en concurrence avec les CPGE en deux ans.\nPour compléter les mandats sur les CPGE dont le SNES s’était dotés au Congrès de Marseille (voir http://www.snes.edu/ALLER-DE-L-AVANT.html), nous proposons d’avancer sur :\nun taux unique par corps des heures d’interrogation orale aligné sur le meilleur taux actuel indépendamment de l’effectif de la classe ;\nla formation continue des professeurs de CPGE.\nOù la « base du volontariat » se niche-t-elle ?\nHervé Moreau / Unité et Action\nSelon un dictionnaire très célèbre, le volontariat résulte d’une décision librement choisie et non imposée... L’utilisation relativement fréquente de ce terme, dans des textes ou des discours – et parfois aussi dans nos mandats – peut être problématique. Quelques exemples le montrent.\nDans le récent décret sur le télétravail dans la fonction publique, on note que l’agent qui travaille à son domicile ou en télécentre une partie de la semaine doit être « volontaire ». C’est essentiel : ce dispositif ne doit surtout pas être imposé par l’employeur. Mais peut-on dans tous les cas assimiler une demande expresse d’un agent à du « volontariat » ? Le salarié formule une demande pour bénéficier d’une possibilité ouverte en droit, mais n’y a-t-il pas parfois une forme de contrainte qui guide ou « impose » cette démarche ? Temps de transport excessifs, recherche de calme, aide aux enfants ou parents...\nLe 28 octobre, à l’Assemblée nationale, la Ministre de l’Education Nationale déclarait que « des enseignants (d’allemand) du second degré pourront, sur la base du volontariat, compléter leur service en école élémentaire. » Lorsque le maintien du poste est en jeu, peut-on parler de liberté de choix ?\nLes échanges de pratiques entre écoles et collèges (Article L104-4, loi de refondation de l’école) peuvent se faire sur la même base, celle du volontariat... Par ailleurs, on est de plus en plus incités à « s’investir » librement, donc « volontairement » au-delà de nos missions dans des projets, réunions, travaux communs... qui peuvent se transformer au moins implicitement en critères d’évaluation.\nLa notion n’est donc pas facile à manier, mais il est difficile de se l’interdire systématiquement. Car pour les personnels, on doit défendre les marges de manœuvre, la possibilité pour chaque travailleur de développer la part personnelle de son activité, de se développer dans son métier, d’adapter la prescription et d’y ajouter éventuellement des activités qui enrichissent la pratique professionnelle (sorties culturelles, rencontres diverses, activités interdisciplinaires etc...). Ce développement de l’activité se fait au moins en partie de manière volontaire.\nMais étiqueter « volontariat » une pratique qui peut découler d’une contrainte implicite ne résout rien, et peut même entraîner une sorte de report de responsabilité d’une situation sur celui ou celle qui la subi (« c’est vous qui avez voulu » !). Lorsqu’il est acclimaté à certaines formes modernes de management qui exigent un engagement subjectif débordant largement le métier, dessaisissant les travailleurs de ce qui fait leur professionnalité, et servant d’appui plus ou moins implicite à l’évaluation, il peut engendrer des tensions entre celles et ceux qui ont par leur situation personnelle et professionnelle la possibilité d’être « volontaires », et celles et ceux qui ne le peuvent pas. Enfin, lorsqu’il s’agit des évolutions nécessaires du système, cela ne peut être sur cette base du volontariat qui dédouane l’employeur, mais sur celle du bien fondé, de la formation et des moyens à mettre en œuvre.\nIl ne s’agit donc pas de s’interdire la revendication de liberté de choix de l’agent face à certaines situations, mais d’avoir bien conscience que la « base volontaire » est parfois mal nommée, et lorsque ce n’est pas le cas, l’effectivité du volontariat n’est jamais gagnée d’avance ni une fois pour toutes.\nProfesseurs documentalistes, le changement c’est pour quand ???\nElodie Géas-Cutrona, Jeanne Lebastard, Vassilia Margaria / Professeurs documentalistes, Académies de Reims, Orléans-Tours et Nice\nCes professeur(e)s documentalistes, toujours en train de râler, jamais contents… Certes, en 1989, ils ont obtenu avec le SNES-FSU le Capes. Mais depuis ? Toujours pas d’agrégation. Toujours pas d’inspection spécifique. Toujours pas de « programme ». Toujours pas d’heures de cours définies au niveau national ni de reconnaissance des heures d’enseignement. Toujours pas d’ISOE ni d’HSE. Toujours pas de créations de postes à la hauteur des besoins ni de corps d’assistant documentaliste.\nEt pourtant, en 25 ans, les professeur(e)s documentalistes ont fait la preuve, sur le terrain, de leur investissement et de leurs compétences pédagogiques auprès des élèves comme de leurs collègues. L’apport des chercheurs, des formateurs, les avancées de la didactique de l’information, leur ont permis de nourrir et de consolider leur expérience.\nAlors, c’est pour quand le changement ? Ce moment tant attendu où les professeur(e)s documentalistes pourront assurer sereinement leur enseignement, ce moment où ils pourront enfin concilier l’ensemble de leurs missions, au service de la réussite de tous les élèves.\nParce que, oui, les professeur(e)s documentalistes en ont assez. Assez de ne pouvoir faire autrement que se plaindre, assez de devoir quémander sans arrêt (un budget correct pour le CDI, des collaborations et activités pédagogiques, des heures de cours …), assez d’attendre une hypothétique reconnaissance de leur métier.\nEt l’horizon ne cesse de s’assombrir. Le nouveau décret sur les ORS ? Il est très difficilement appliqué, alors que les professeur(e)s documentalistes devraient pouvoir légitimement faire valoir le temps de préparation et d’évaluation qu’impliquent leurs séances pédagogiques. Au lieu du soutien espéré, les IPR EVS se taisent voire affichent même parfois leur hostilité. La réforme du collège ? On y cherche encore la place des professeur(e)s documentalistes. L’EMI ? Un projet vidé de son sens et ne comprenant plus que des compétences procédurales pouvant, selon les textes, être mises en œuvre dans toutes les disciplines.\nLa ministre, dans un discours récent, a remercié officiellement “nos professeurs documentalistes qui sont les véritables maîtres d’œuvre de l’acquisition par tous les élèves d’une culture de l’information et des médias.” Allez, chiche, Mme la Ministre ! Donnez aux professeur(e)s documentalistes les moyens de mettre en œuvre un curriculum info-documentaire dans tous les établissements ! Il est vraiment temps que la situation évolue pour l’ensemble des professeur(e)s documentalistes. Il faut recruter en documentation, il faut ouvrir des discussions sur les missions, les conditions de travail, la rémunération et la carrière !\nNotre profession se retrouve à la croisée des chemins : entre l’absence de perspective, face à un ministère qui continue de la marginaliser, et la conviction qu’ils et elles ont un rôle à jouer dans l’Ecole du XXIème siècle. La volonté de se mobiliser pour sortir de cette impasse existe. Le SNES-FSU doit rapidement la coordonner et l’amplifier pour obtenir, enfin, les avancées tant attendues. Une action nationale, associant l’ensemble de nos collègues, dans l’unité syndicale la plus large possible, et avec nos partenaires associatifs, est à mettre à l’ordre du jour du congrès.\nGestion du matériel et missions particulières, à quand une véritable reconnaissance statutaire ?\nMagaud Caroline, Karine Lespagnol, Mélanie Goossens / Académies de Caen, Toulouse et Grenoble.\nL’enseignement des arts plastiques est fondé sur la pratique de l’élève. L’importance de la pratique, défendue par le SNES-FSU, a été réaffirmée dans les nouveaux programmes mais l’administration semble toujours ignorer ce que cela induit.\nFaire pratiquer les élèves à chaque séance nécessite la gestion d’une salle de classe spécialisée avec du matériel à entretenir, à renouveler et à réapprovisionner. La salle doit donc être aménagée pertinemment pour permettre l’accès des élèves à l’autonomie dans la mise en œuvre de projets.\nElle doit être suffisamment équipée en outils, matériels et matériaux (souvent périssables), documentation, outils numériques et informatiques...\nLes enseignants ont toujours assuré cette mission (commandes, aménagement, gestion des stocks, entretien du matériel...) inhérente au bon déroulement des cours et à la mise en activité rapide des élèves.\nMais avec la mise en place de l’enseignement partagé d’histoire des arts et parfois sa coordination, le PEAC et maintenant l’EMI, l’EMC et les EPI, notre métier a évolué et la charge de travail s’est accentuée.\nNous nous trouvons face à un mille-feuilles très chronophage auquel s’ajoute des effectifs chargés et les contraintes d’un service partagé sur deux voire trois établissements (fréquents dans notre discipline).\nCette situation nous amène à constater qu’il devient impossible d’assumer pleinement et efficacement cette mission sans réduction du temps de service.\nC’est pourquoi il est essentiel de défendre à nouveau les spécificités de la discipline et de faire enfin reconnaître la nécessité d’une décharge de service au même titre que celle attribuée aux disciplines qui ont droit à une heure dite "de vaisselle".\nC. Vieaux, IGN d’arts plastiques, dans le document publié en juillet 2014 Conseils et préconisations pour l’aménagement des salles d’arts plastiques au collège, leur mobilier et leurs équipements* :\nDans une même séquence pédagogique, l’élève est très régulièrement susceptible de manipuler des matériaux parfois salissants, des documents, des appareils sophistiqués, d’agir individuellement ou collectivement. Il est par conséquent indispensable d’optimiser les conditions de travail, dans un souci constant de réussite de tous les élèves, quelles que soient leurs compétences et leurs situations personnelles.\nLe Snes lieu d’échanges de nos pratiques pédagogiques\nHugo Lassale, Alain Billate (UA) S3 de Bordeaux\nLe Snes connaît des difficultés de syndicalisation. Son image positive auprès des collègues s’érode d’année en année. Les appels ou mails aux permanences sont moins nombreux. Les raisons sont essentiellement liées à son impossibilité à transformer positivement des mesures gouvernementales néfastes à la profession et à conquérir de nouveaux acquis. Ainsi son image de protecteur de la profession est amoindrie. L’essentiel des sollicitations concernent donc les aspects personnels de la carrière liés aux mutations, aux avancements d’échelon ou à des conflits au sein de l’établissement. Une fois ces demandes satisfaites, nombres de collègues ne voient plus d’intérêt à rester syndiqués.\nNous devons donc prioritairement redonné la volonté aux collègues de s’investir dans le champ collectif. Pour se faire le SNES doit, parallèlement aux aspects corporatifs, se présenter davantage comme un lieu d’échanges sur la pratique du métier permettant de proposer des banques de données de cours, des ressources pédagogiques…\nLe besoin est réel comme en témoignent la vitalité des sites Internet et les nombreux participants à des stages à visée pédagogique. Notre syndicat n’est pas démuni dans ce domaine : un secteur contenu existe, des publications liées à l’enseignement sont produites dans le cadre d’ADAPT, un groupe métier fonctionne.\nCes potentialités restent trop cantonnées au niveau national. Il nous appartient de davantage les décliner au niveau académique, de recréer des commissions pédagogiques en charge d’animer l’organisation de stages liés aux disciplines, et plus généralement à toute question qui a trait à l’exercice de la profession enseignante. Le Snes devrait devenir un des lieux de réflexion et d’échanges sur le contenu de nos disciplines, expériences d’enseignement, innovations, expérimentations pédagogiques. Le Snes pourraient faire connaître les travaux de la recherche par le biais de stage, de liste de diffusion...\nCe serait donner un nouveau souffle à l’activité syndicale, intéresser des collègues qui ne sont pas préoccuper seulement par les questions corporatistes, combler un manque institutionnel lié à la faiblesse de la formation continue.\nProfesseur documentaliste : un métier en tension, un combat syndical à poursuivre (ou à amplifier ?)\nVirginie PAYS U & A\nLa difficile reconnaissance du métier de professeur documentaliste reste, 27 ans après la création du CAPES de Documentation, le leitmotiv lorsque les collègues témoignent de leur métier et de leurs conditions de travail. Comment expliquer la persistance des difficultés rencontrées dans l’exercice de leur métier au quotidien ? Si l’absence de textes de cadrage a longtemps été invoquée, le référentiel de compétences professionnelles et plus récemment la refonte du décret sur les Obligations Réglementaires de Service des professeurs cadrent positivement le statut et les missions de ces personnels. Pourtant, l’application de ces textes dans les établissements ne va pas de soi. Depuis la rentrée, les chefs d’établissement et les IPR EVS détournent la lettre et l’esprit de ces textes en faisant preuve d’une méconnaissance du métier de professeur documentaliste et ainsi dégradent leurs conditions de travail. Faut-il pour autant récuser le dit décret alors qu’il répond à l’une de nos revendications ? Comment améliorer nos conditions de travail, refuser que celles-ci dépendent du bon vouloir du chef d’établissement ou du « charisme » du professeur documentaliste ?\nL’application de nouveaux textes n’a jamais été sans difficulté au sein des établissements, néanmoins l’expérience montre que c’est le combat syndical au quotidien qui permet d’imposer le respect de nos droits. Il est donc impératif, dans un premier temps, de ne pas rester isolé, de s’informer et de se mobiliser, via la mise en place d’un collectif afin de faire face à l’autoritarisme du chef d’établissement et aux interprétations abusives.\nLa mobilisation, collective et syndicale, est indispensable au sein de l’établissement. Elle doit aussi s’accompagner de mesures institutionnelles afin de permettre au professeur documentaliste de concilier dans un équilibre satisfaisant sa double mission.\nActuellement, l’inspection Établissement et Vie Scolaire (EVS) méconnaît - volontairement ? - les spécificités du métier de professeur documentaliste et privilégie le rôle de gestionnaire – animateur du CDI en occultant la mission pédagogique. À l’heure où les textes évacuent toute ambiguïté sur ces questions, la revendication d’une inspection spécifique est plus que jamais incontournable pour que les professeurs documentalistes aient enfin des interlocuteurs formés et attentifs aux problématiques spécifiques rencontrées et aux enjeux de l’Information Documentation dans le Second Degré.\nEn parallèle, il est indispensable de rappeler la nécessité voire l’urgence d’un recrutement de professeurs certifiés en Documentation à la hauteur des besoins pour assurer un taux d’encadrement satisfaisant dans les établissements. Avec une moyenne de 1 poste par établissement, la double mission que doit assurer le professeur documentaliste, et qui confère au métier toute sa richesse, devient un exercice périlleux, trop souvent accompagné de culpabilités de « ne pas pouvoir faire ». C’est donc au quotidien que la profession est confrontée à un dilemme, qui plus est, sous la pression des chefs d’établissements : assurer et assumer son rôle de professeur tout en tentant de répondre de la manière la plus pertinente à la problématique de l’ouverture du CDI et de l’accueil des élèves. Une gageure aujourd’hui tant le risque de multiplication de bricolages locaux et de détournement de nos missions est bel et bien présent.\nRefusons d’abandonner nos missions ou d’en confier une partie à des personnels non formés, au statut bien souvent précaire. Ne culpabilisons pas de cette situation dont la responsabilité revient à l’Institution et mobilisons-nous pour que chaque professeur documentaliste puisse exercer pleinement et sereinement son métier, dans le respect de ses missions et de ses droits.\nDéfense de la condition enseignante face à l’autoritarisme administratif et aux violences sociétales\nLa corporation enseignante objet de pressions hiérarchiques et scolaires\nDans une société et une Ecole en crise, de nombreux incidents assombrissent les relations entre administration et monde enseignant. Sanctions et poursuites disciplinaires se banalisent dans une optique managériale, et s’ajoutent à un climat d’incivilités croissant dans les établissements, en premier lieu des quartiers populaires. Face à la dégradation des conditions de travail, des pétitions, voire des grèves de la faim et des suicides sont enregistrés.\nIl n’est pas normal que toujours davantage d’enseignants et de personnels d’éducation deviennent des boucs émissaires d’une institution en crise. La mesure ministérielle concernant "le rétablissement de l’autorité des maîtres" (janvier 2015) est peu ou pas appliquée. Dans ces conditions d’exercice bien connues des publics scolaires, le recrutement devient déficitaire pour certaines disciplines, en dépit des créations de postes.\nPour une campagne de défense de la condition enseignante (et des personnels d’éducation)\nIl serait intéressant de regrouper les dossiers des personnels sujets à l’autoritarisme administratif, de manière à les sortir de l’isolement, de faire connaître également le taux de démission et d’échec des stagiaires. Et de demander\nl’arrêt - ou bien selon le cas un traitement équitable- des poursuites judiciaires des personnels soumis aux aléas de la vie scolaire (incivilités et violences) et socio-politique (actualité post-attentats)\nla transparence du dispositif administratif à tous les niveaux ainsi que la préférence donnée au dialogue interne, quant à la gestion des dossiers des enseignant(e)s confronté(e)s aux problèmes de violence ….\nl’application de la mesure ministérielle concernant "le rétablissement de l’autorité des maîtres" :\n« Tout comportement mettant en cause les valeurs de la République ou l’autorité du maître fera l’objet d’un signalement systématique au directeur d’école ou au chef d’établissement, d’un dialogue éducatif associant les parents d’élèves et, le cas échéant, d’une sanction. Aucun incident ne sera laissé sans suite. » (1)\nle respect à l’EN de la loi de 2014 sur le harcèlement moral\nla reconnaissance des risques psycho-sociaux (RPS) et du burn-out comme maladie professionnelle.\nUne campagne de cet ordre, si possible unitaire, serait source de remobilisation.\n(1) [Mesure 2] Rétablir l’autorité des maîtres et les rites républicains (campagne pour « une grande mobilisation de l’Ecole autour des valeurs républicaines ») http://www.education.gouv.fr/cid85644/onze-mesures-pour-un-grande-mobilisation-de-l-ecole-pour-les-valeurs-de-la-republique.html#Mesure_2%20:%20R%C3%A9tablir%20l%27autorit%C3%A9%20des%20ma%C3%AEtres%20et%20les%20rites%20r%C3%A9publicains\nQuelle évolution pour les pensions de retraite ?\nMarylène Cahouet, Anne Féray (U&A)\nLa FSU participe à l’intersyndicale des « 9 » pour défendre le pouvoir d’achat des pensions.\nEn effet, depuis la réforme des retraites de 2003, les pensions des fonctionnaires retraité-es évoluent comme celles des salarié-es retraité-es en étant en principe indexées sur l’évolution des prix hors tabac. Le SNES et la FSU sont donc déterminés à agir solidairement avec l’ensemble des retraités ; notre plate forme revendicative s’en est trouvée enrichie avec l’adoption par exemple du mandat qu’aucune pension de retraite pour une vie professionnelle complète ne saurait être inférieure au SMIC. Cette approche est fidèle à la conception de la pension comme un salaire continué en\ndéfinissant le droit au minimum de pension en référence à l’activité professionnelle et son niveau en lien avec celui des rémunérations, à l’opposé des dernières réformes qui conditionnant l’attribution du minimum aux ressources du ménage en font une prestation sociale.\nSi l’évolution des prix à la consommation est une référence incontournable, on sait que l’indexation des pensions sur les prix est à terme source de paupérisation relative des retraités, dont le pouvoir d’achat est figé alors même que celui de la société dans laquelle ils vivent progresse. Cela nous conduit ainsi que le congrès de la FSU l’a adopté à revendiquer le rattrapage sur les prix et une évolution des pensions sur les salaires.\nUn retour aux mécanismes antérieurs du code des pensions, affaiblis dès les années 1980, apparaît peu crédible et peu rassembleur. Le congrès du SNES pourrait engager une réflexion sur un nouveau mécanisme commun à l’ensemble des retraités assis sur l’évolution des salaires. Différents indicateurs officiels existent ; par exemple, celui utilisé pour le SMIC qui évolue annuellement comme l’indice des prix augmenté de la moitié de l’évolution du salaire moyen de base, le SMB publié par le\nRefuser la casse du code du travail... comme du statut FP\nUnité public-privé pour nos garanties professionnelles\nOlivier Vinay élu Emancipation à la CA académique de Créteil et au BN de la FSU\nL’avant projet de loi travail couronne le virage ultralibéral des Hollande, Valls et consorts. Les mobilisations multiples, immédiates, innovantes contre ce projet contrastent avec le lamentable communiqué interpro. du 23/02, qui illustre l’erreur des directions du SNES et de la FSU de vouloir marier la carpe CFDT-UNSA-CGC et le lapin CGT- Solidaires-FO, qui a permis aux premiers de se dédouaner de leur soutien au Pouvoir, d’imposer et promouvoir le plus petit dénominateur revendicatif commun, avant -parions le- de populariser leur trahison du cadre unitaire.\nLa responsabilité du SNES et de la FSU est de contribuer à arracher le retrait total de cet avant projet de destruction du code du travail en se donnant vraiment les moyens d’être massivement avec la jeunesse. Ce qui impose d’informer et mobiliser en urgence sur les attaques contre le statut général FP, qui procèdent exactement de la même logique ultralibérale.\nChacunE peut constater que les premières mesures d’application du vrai faux accord « parcours professionnels, carrières, rémunérations » (PPCR) sont inacceptables (suppression des avancements au rythme plus favorable, rendez vous salarial reporté et d’emblée présenté comme non avenu...).\nLoi « travail » = loi « déontologie » + PPCR\nLe SNES et la FSU doivent donc en tirer toute les conséquences et se battre pour le retrait des textes qui, associés aux PPCR, dynamitent les garanties statutaires : lois territoriales, déontologie…\nEt cesser de présenter la loi déontologie comme favorable, alors qu’elle n’est qu’un tissu d’agressions :\nen cas de suppression de son poste, « priorité » et non plus « obligation » d’être réemployéE dans son grade, sans précision de la position statutaire du fonctionnaire en cas de non réalisation de cette priorité : dispo, congé sans solde d’office ou licenciement ? Dans leur rapports, les rapporteurEs de la loi à l’Assemblée nationale comme au Sénat sont très clairs : La rapporteure de l’Assemblée nationale considère qu’en l’absence de précision il faut se référer au dispositif de doit commun : « si ledit fonctionnaire ne prend pas d’initiative pour trouver un emploi équivalent et s’il refuse le poste qui lui sera proposé en priorité par son administration d’origine, il pourra soit demander une mise à disposition, soit être radié des cadres en l’absence de service fait ». Et la rapporteure commente l’évolution tant vantée par les directions syndicales par rapport à la loi mobilité : « Paradoxalement, alors que la situation de réorientation professionnelle lui permettait de refuser jusqu’à trois postes avant d’être mis en disponibilité d’office ou d’être licencié, le dispositif proposé et soutenu par l’ensemble des organisations syndicales apparaît, de ce point de vue, plus contraignant » (1). Et le rapporteur du Sénat « partage cette analyse et appelle les services des ressources humaines de la fonction publique de l’État à la mettre en œuvre ». (2) (citations et sources ci-dessous). On voit tout à fait ce que cela peut donner dans un contexte de suppressions massives de postes et de réformes structurelles comme dans la territoriale !\nmise en cause des barèmes de mutations et organisation de la mobilité forcée en parallèle avec les PPCR, la contre réforme territoriale et l’extension du compte personnel d’activité (CPA) à la fonction publique, par ordonnance, comme le prévoit la loi travail ;\nsanctions aggravées et « référents déontologie » pour tous les services et tous les pans de l’activité des fonctionnaires ; on voit ce que ces référents déontologie peuvent donner avec la traque de la « radicalisation » et aussi avec l’introduction dans cette loi de l’exigence de « dignité » comme au temps de Vichy et, si le Sénat est suivi pas la commission mixte du 29 mars, avec la légalisation de l’obligation de réserve ;\nenfin, toujours si le Sénat est suivi par la commission mixte, retour des 3 jours de carence et légalisation de l’intérim dans la fonction publique, à mettre en parallèle avec la possibilité reconnue légalement de pourvoir les postes de la FPE par des contractuels y compris de la territoriale et de l’hospitalière.\nNote 1-« Mme Françoise Descamps-Crosnier, rapporteure de l’Assemblée nationale observe que « le dispositif proposé ne précise pas les conséquences d’un éventuel refus du fonctionnaire de l’État en cas de proposition d’affectation ou de détachement sur un emploi équivalent dans sa zone géographique par l’administration. Il faut donc se référer au dispositif de droit commun. Ainsi, selon les informations qui lui ont été transmises, si ledit fonctionnaire ne prend pas d’initiative pour trouver un emploi équivalent et s’il refuse le poste qui lui sera proposé en priorité par son administration d’origine, il pourra soit demander une mise à disposition, soit être radié des cadres en l’absence de service fait. Paradoxalement, alors que la situation de réorientation professionnelle lui permettait de refuser jusqu’à trois postes avant d’être mis en disponibilité d’office ou d’être licencié, le dispositif proposé et soutenu par l’ensemble des organisations syndicales apparaît, de ce point de vue, plus contraignant. »\nSource : http://www.assemblee-nationale.fr/14/rapports/r3099.asp aller à article 21 ; 2. Le dispositif proposé par le Gouvernement ; 4ème paragraphe.\nNote 2-« Le dispositif proposé n’explicite pas le droit qui s’appliquerait à un fonctionnaire sollicitant une telle priorité mais refusant le poste proposé par son administration. Mme Françoise Descamps-Crosnier, rapporteure de l’Assemblée nationale, précise toutefois que « si ledit fonctionnaire ne prend pas d’initiative pour trouver un emploi équivalent et s’il refuse le poste qui lui sera proposé en priorité par son administration d’origine, il pourra soit demander une mise à disposition, soit être radié des cadres en l’absence de service fait »200(*). Votre rapporteur partage cette analyse et appelle les services des ressources humaines de la fonction publique de l’État à la mettre en oeuvre. »\nSource : http://www.senat.fr/rap/l15-274/l15-27417.html#toc192 aller à article 21 ; 2. L’introduction d’une priorité d’affectation ou de détachement en faveur du fonctionnaire de l’État dont l’emploi serait supprimé (alinéas 5 à 9) ; fin du dernier paragraphe.\nDémocratiser l’accès aux études supérieures : un enjeu de société\nCaroline Lechevallier, UA\nOn observe, depuis le début des années 2000, une plus faible proportion de recrutement par concours des candidats issus de milieux défavorisés dans l’ensemble de la fonction publique (et pas uniquement pour les métiers de l’Éducation Nationale). Dans le cadre de « la promotion de l’égalité et la lutte contre les discriminations », le gouvernement Valls a mis en place une « mission d’évaluation au regard des risques de discrimination et portant sur les différentes voies de recrutement ». Pour lutter contre les discriminations créées par les concours, il a engagé un travail de modification des contenus des concours qui sont devenus plus professionnels et de fait moins basés sur les connaissances. Il affirme que l’embauche de contractuels sur des emplois publics serait un moyen de démocratisation de la fonction publique. Il souhaite ainsi pérenniser cette voie de recrutement par la précarité, un entretien d’embauche permettant d’exercer sur le terrain qui serait seul formateur, des concours (interne, réservé) n’étant ensuite accessible que grâce à l’ancienneté de services de non-titulaire et l’épreuve d’admissibilité est une reconnaissance des acquis de l’expérience professionnelle. Or, les concours ont été instaurés pour éviter les passe-droits et sont faits pour que l’accès à la fonction publique soit fondé sur des critères objectifs, d’où l’anonymat à l’écrit et la collégialité des délibérations et l’indépendance des jurys.\nAfin, de contrecarrer la tentative du gouvernement d’utiliser la démocratisation comme prétexte pour supprimer ou contourner les concours, le SNES se doit d’avoir des contre-proposition opérantes. Le niveau master est celui où sont recrutés nombre de professions hautement qualifiées – dont les enseignants. Soit l’accès au master est massifié : le vivier une fois élargi pourra répondre aux besoins des divers métiers, enseignement compris. Soit le vivier reste étriqué : le débouché enseignement sera en concurrence avec d’autres, plus attractifs, et les besoins en professeurs ne pourront être couverts. Plus que les modalités de recrutement et concours (place dans le cursus universitaire, contenus des épreuves), les freins à la démocratisation sont les conditions d’études dégradées dès la première année de licence par l’obligation pour certains étudiants d’être en parallèle salariés, ce qui les freine pour accéder au niveau master et dégrade leur préparation au concours et donc diminue leur chances de réussite. Cette problématique n’est pas nouvelle, elle a toujours été : ce n’est donc pas l’élévation du niveau de recrutement qui l’a créée. Pour preuve, ce problème de sélection sociale existe également en médecine où le recrutement se situe à l’issue de la première année de licence. Pour élargir le vivier master quel qu’il soit, il faut ainsi à la fois améliorer l’offre et la qualité de l’enseignement supérieur, élargir son recrutement actuellement restreint par de graves inégalités sociales et géographiques, et sécuriser financièrement la masse des étudiants pour qu’ils puissent étudier à plein temps. Une campagne commune est donc à construire avec les syndicats étudiants afin d’obtenir de l’État un investissement massif dans le financement des études avec dans l’immédiat : revalorisation et élargissement des bourses, augmentation du nombre de logements étudiants à loyer social jusqu’à l’allocation d’autonomie. Dans l’éducation, pré-recruter dès la première année de licence et tout au long du cursus est indispensable, vue la crise de recrutement, pour sécuriser et rendre attractifs les parcours qui mènent à nos métiers. Ils auront, comme les IPES autrefois, un second effet positif, celui de démocratiser.\nNon-titulaires et concours réservés\nNadine Krantz, pour le secteur non-titulaires\nLes non-titulaires sous contrats non protégés par le statut, sont à part entière des enseignants, conseillers d’orientation et d’éducation, coordinateurs, formateurs, en formation initiale ou continue.\nCette année encore, sur 1118 postes ouverts aux concours réservés, 389 ne seront d’ores et déjà pas pourvus suite aux résultats d’admissibilité. Alors, que le ministère de la fonction publique s’est engagé à prolonger les recrutements réservés de deux ans, sans pour autant prendre la peine de réécrire les textes extrêmement restrictifs.\nL’action des syndicats de la FSU, a seulement permis d’obtenir du gouvernement :\nla réouverture du CPIF,\nune prolongation de la durée du recrutement réservé jusqu’en 2018,\nune éligibilité pour les non titulaires en poste entre 2011 et 2013.\nFortement investis dans la lutte contre la précarité, nous avons mené de nombreuses actions syndicales qui se sont traduites par des avancées concrètes inscrites dans la loi du 12 mars 2012 et dans le décret de 1986 modifié, mais, le mandat essentiel pour les non titulaires du second degré reste l’obtention d’un véritable plan de titularisation pour assurer l’accès de tous au statut de fonctionnaire.\nPour œuvrer dans ce sens, nous n’avons cessé de dénoncer un certains nombre d’anomalies comme le fait que :\nLes non-titulaires soient évalués par un jury souvent inadapté eu égard à leur parcours professionnel,\nDes rapports de jury disponibles bien trop tardivement,\nUn dossier RAEP destiné à reconnaître les acquis d’expérience(s), ne comportant qu’une seule page,\nl’obligation de changer de séquence chaque année en cas de non réussite à l’épreuve,\nUne interrogation à l’oral, pas toujours cohérente avec le sujet,\nNe jamais connaître les motivations du rejet du dossier, etc.\nFaut-il rappeler qu’exercer en tant que non-titulaires est très pénalisant en terme de disponibilités et de pression : c’est changer de poste régulièrement, de matières, de niveaux, d’établissement, d’horaires, d’équipe pédagogique, de collègues, de hiérarchie, etc.. Ils peuvent difficilement préparer les concours dans de bonnes conditions !\nDepuis le Congres de Strasbourg de 2001, le SNES porte comme mandat, la dispense des épreuves théoriques avec l’entrée en année de stage pour les non-titulaires les plus anciens, l’idée n’a jamais été de brader les concours ou de les contourner mais plutôt de travailler à la prise en compte des compétences professionnelles acquises par nos collègues au cours de leurs nombreuses années d’expériences en considérant que leur carrière est susceptibles de démontrer leurs compétences dans leurs fonctions. D’autant qu’ils sont inspectés très régulièrement et que les rapports rédigés par les IA-IPR peuvent en principe le confirmer. L‘entrée directe en stage permettra aux non-titulaires concernés de suivre une formation durant l’année qui sera sanctionnée par une validation ou non, dans le corps de fonctionnaire.\nVoici à notre sens, une mesure allant vers un vrai plan de titularisation !\nMarie Haye, Raphaël Andere, Romain Gentner, Ecole Emancipée.\nMarie Haye, Raphaël Andere, Romain Gentner, Ecole Emancipée\nContribution thème 2 - Nouvelles perspectives pour nos carrières - U&A - Barbillat, Marand, Staëlen\n22 février 2016 - PDF - 7.8 ko\nContribtion Thème 2 - ORS - Consolider les acquis - U&A - Barbillat, Marand, Staëlen\n22 février 2016 - PDF - 7.9 ko\nContribution thème 2 - Livrets numériques et travail enseignant\n23 février 2016 - PDF - 48.9 ko\nContribution thème 2 - La souffrance au travail : mythe ou réalité\n23 février 2016 - PDF - 28.8 ko\nLes orientations nationales de gestion\n29 février 2016 - PDF - 39.2 ko\nContribution du groupe Prépa\n1er mars 2016 - PDF - 26.8 ko\nOù la "base du volontariat" se niche-t-elle ?\n1er mars 2016 - PDF - 30.7 ko\n1er mars 2016 - PDF - 190 ko\n1er mars 2016 - PDF - 70.3 ko\n3 mars 2016 - PDF - 16.8 ko\n4 mars 2016 - PDF - 45.1 ko\nDéfense de la condition enseignante face à l’autoritarisme adminsitratif et aux violences sociétales\n9 mars 2016 - PDF - 73.3 ko\n9 mars 2016 - PDF - 37.2 ko\nRefuser la casse du code du travail... comme dus tatut FP\n9 mars 2016 - PDF - 131.2 ko\n9 mars 2016 - PDF - 35.7 ko\n10 mars 2016 - PDF - 64.3 ko\n11 mars 2016 - PDF - 65.1 ko\n14 mars 2016 - PDF - 38.8 ko\nESPE : Formation bradée\n14 mars 2016 - PDF - 37.5 ko\n14 mars 2016 - PDF - 78.3 ko\nVous trouverez ci-dessous le rapport préparatoire du thème 2 :Lire la suite (Janvier 2016)\nVous trouverez ci-dessous les mandats adoptés dans le thème 2 :Lire la suite (Avril 2016)


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Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) | | Nouveautes-Tele.com\nNouveautés Télé » Bienvenue chez nous » Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1)\nAvis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1)\nTitou 16 janvier 2017 Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1)2017-01-16T17:53:58+01:00 Bienvenue chez nous 144 commentaires\nDécouvrez les chambres d’hôtes d’Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous situées en Hautes Pyrénées la semaine du 16 au 20 janvier 2017 : la compétition de la semaine s’annonce rude.\nAvis et adresse de la maison d’hôtes d’Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous / Crédit photo TF1\nLa maison d’hôtes d’Yvette et Gérard en Haute Pyrénées qu’on découvre dans Bienvenue chez nous la semaine du 30 mars au 3 avril 2015 (saison 3 inédite) est située dans le petit village d’Escoubès Pouts.\nLes chambres d’hôtes d’Yvette et Gérard sont au nombre de 4 (Glycines, Romance, Kendari et Mantoue) : la maison rénovée fait la part belle à l’espace bien être avec jacuzzi, hammam et sauna. Chez ce couple haut en couleur, l’ancien se mêle à une décoration moderne. Le prix de la chambre pour 2 personnes est à 85 euros avec petit déjeuner inclus (il faut rajouter 20 euros pour l’espace détente soit 105 euros). En hors saison c’est 90 euros tout compris.\nQue pensez-vous de la maison d’hôtes de Yvette et Gérard ?\nIls sont en compétition avec le château de Jacques et Marie, le mas d’Antoinette et Eduard mais aussi la maison de Christine et Serge dans l’Allier.\nDans leur maison d’hôtes Yvette et Gérard font table d’hôtes au prix de 25 euros. Gérard confie à la dépêche du midi : « On aime cuisiner et le faire partager. Et ça se voit ». Il va faire déguster du pâté de porc noir qu’il fabrique lui-même.\nAdresse chambres d’hôtes Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (www.labigourdin.com ): La Bigourdin / 1 route d’Arrayou / 65150 Escoubes Pouts\njoseph - janvier 19th, 2017 at 19:11 none Comment author #236104 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nGérard, que vous êtes lourd, mais lourd de chez lourd.imbu de votre grosse personne, profitez bien que la télé vous donne l’occasion de sortir pour voir ce qui se passe ailleurs, j’espère que ces sorties vous ont fait du bien et vous a fait retrouvé le gout des autres, mais j’en doute.\nFanny - janvier 19th, 2017 at 19:48 none Comment author #236120 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nMonsieur Gérard on remarque directement que vous vous prenez pour la cuisse de Jupiter et moi et moi je sais tout faire et les autres sont des idiots.\nbibilolo - janvier 19th, 2017 at 21:38 none Comment author #236154 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nBravo Gérard, on te décerne le « Gérard » du connard de la semaine. Accumuler autant de conneries en une seule personne il faut y mettre du sien. Individu vulgaire, prétentieux, idiot, fat, suffisant, dépourvu de toute once d’intelligence. On se demande comment des êtres aussi néfastes peuvent exister sur terre !\nalexis - janvier 20th, 2017 at 10:55 none Comment author #236248 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\ngérard , vous devriez tenir votre épouse en laisse ,ça serait plus élégant que votre bras posé en permanence sur son épaule ! MDR!!\nje vous décerne la palme du beauf de la semaine !\nalexis - janvier 20th, 2017 at 10:57 none Comment author #236250 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nabsolument ! très très ordinaires !\nalexis - janvier 20th, 2017 at 11:01 none Comment author #236251 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nj’ai détesté le pseudo châtelain avec sa folle de fille , mais il faut rendre à César …… sa remarque était géniale quand il à dit à notre gégé , si vous passez par la , ne vous arrêtez pas !\nTitou - janvier 20th, 2017 at 13:31 none Comment author #236280 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\n===> La semaine du 23 au 27 janvier 2017 (semaine prochaine) Bienvenue chez nous est inédit, découvrez le visage des candidats et quelques infos http://www.nouveautes-tele.com/3572-video-bienvenue-chez-nous-2015-inedit.html#ep43 (les adresses manquantes arriveront au fur et à mesure). Bon week end à tous et merci pour votre fidélité.\nRousseau - janvier 20th, 2017 at 16:05 none Comment author #236321 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nQue des rediffs ! ras-le-bol… on ne sait plus où il faut lire ou commenter 2015 2017 ;\nTitou - janvier 20th, 2017 at 16:13 none Comment author #236325 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nIl faut lire dans l’ordre, les commentaires les plus récents sont les derniers. ?\nClaudette Delepeleire - janvier 20th, 2017 at 18:36 none Comment author #236400 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nOui triste et malhonnête\nriou - janvier 20th, 2017 at 18:49 none Comment author #236418 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nCes deux personnes c est la bêtise et la jalousie…..a éviter\nsanto - janvier 20th, 2017 at 18:50 none Comment author #236421 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nJacques horrible personnage.\nriou - janvier 20th, 2017 at 18:52 none Comment author #236424 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nD accord avec vous ….ce type est ignoble.\nPépito - janvier 20th, 2017 at 19:55 none Comment author #236482 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nVous n’avez pas été sympa tout au long de la semaine et je suis contente que vous n’ayez pas gagné .\nLiane - janvier 20th, 2017 at 20:13 none Comment author #236497 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nsont-ils toujours aussi infects après être passés trois fois dans cette émission ou on-ils aussi pris des cours de savoir vivre ce qui manque à beaucoup de concurrents.\nmimi18 - janvier 20th, 2017 at 20:21 none Comment author #236506 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nleur maison d’hôtes n’est pas mal mais je n’aime pas la façon revencharde dont ils ont fait preuve. En clair je suis contente qu’ils n’aient pas gagné.\nChris2 - janvier 20th, 2017 at 23:57 none Comment author #236560 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nY. & G. : C dommage, vous avez un « beau produit »!! Mais, agacés par la réaction de J. et sa fille, vous êtes tombés dans le piège de la revanche… (voire, vengeance) et C dommage!! De ce fait, vous avez un peu trop critiqué ailleurs aussi et ne vous êtes pas fait une super pub!! Pourtant, vos chambres semblent bien, sans parler de l’espace bien-être!!\nSashabelle - janvier 21st, 2017 at 02:09 none Comment author #236568 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nEuh… Vous vous rendez compte que vos commentaires sont aussi acerbes que ceux que vous critiquez ? Votre critique ne pourra être valable que si elle est juste et constructive !\nPour rappel, cette émission a vocation de noter NON SELON SON GOÛT, qui sera forcément différent de celui des autres (c’est d’ailleurs là tout l’attrait du jeu…), mais selon des critères empiriques d’ambiance, de propreté, de convivialité… et la tarification afférente !\nDes remarques comme : « la chambre est trop petite », « les toilettes ne sont pas intégrées à la chambre (ou ne sont pas séparées de la salle de bain) », « j’aurais préféré découvrir la région », « il n’est pas normal que les hôtes ne dorment pas dans le même bâtiment que nous », « pas de déco design dans un bâtiment du XVIè », « il manque la vue sur la mer », sans oublier le très grand « moi j’aurais pas fait çà ! »… ne devraient pas se trouver dans la bouche des concurrents, surtout s’ils ont plusieurs années de pratique, ni dans les commentaires de ceux qui regardent, car elles démontrent justement leur incapacité à tous à donner un avis impartial !!\nPourquoi les commentaires sont-ils toujours pleins de gentillesses avec les gentils justement ? Parce que c’est une qualité attirante, autant chez les concurrents que chez les spectateurs.\nMais je doute que mon commentaire fasse mouche, comme nous avons tous pu le constater, les gentils sont en très (très) grande infériorité numérique, ce forum ne fait malheureusement pas exception, quel dommage…!\nmimi18 - janvier 21st, 2017 at 08:10 none Comment author #236591 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nje ne suis pas fan des châtelains mais j’ai trouvé cela très drôle(surtout la chute) ça méritait d’être relevé!\nmimi18 - janvier 21st, 2017 at 08:16 none Comment author #236593 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nj’ai bien aimé cette réflexion c’était drôle même si on apprécie pas jacques et sa fille!\nCloclotte - janvier 21st, 2017 at 08:23 none Comment author #236594 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nAvec un produit tel que le votre il est vraiment dommage d’avoir sali votre passage par votre comportement durant toute la semaine. Certes vous avez été piqué au vif par la petite peste sur pilotis et son protecteur barbe blanche, mais la revanche con con n’était pas la meilleure façon de faire. Ils se grillaient d eux même quoiqu’il en soit. Et puis il faut apprendre aussi à accepter la critique. Oui votre maison c’est votre bébé votre trésor mais non elle n’est pas parfaite non vous n’êtes pas parfaits oui tout et tous peuvent toujours s améliorer. Vous vous êtes ridiculisés à trop chercher la petite bête. Un peu d honnêteté que diable !\ndominique geradts - janvier 22nd, 2017 at 01:08 none Comment author #236816 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nAssez désagréables ces deux là… Arrogants, injustes…Bien que leur maison soit tout à fait accueillante, leur personnalité est dissuasive.Dommage\nCamille - janvier 22nd, 2017 at 04:11 none Comment author #236826 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nGerard et yvette ne peuvent offrir que ce qu’ils ont au fond du coeur. Pas grand chose, donc!\nAh si, du terre a terre sans saveur et originalité.\nProblème de propreté toilettes..inacceptable, pour des donneurs de leçon. .\nComme dit jacques, on ne s’arrêtera pas?\nalex - janvier 22nd, 2017 at 14:29 none Comment author #236897 on Avis Yvette et Gérard dans Bienvenue chez nous (TF1) by Nouveautés-Télé.com : Le rdv de l'actualité TV et Médias chaque jour\nje n’ ai jamais vu de pate a tartiner en chambre d’ hôtes


Plantation et entretien de jardin à Tremauville 76640\nEntreprise de plantation et entretien de jardin Tremauville 76640\nTraitement des arbres à Tremauville\nTraiter les arbres envahis par les parasites et les différentes maladies demande un savoir-faire particulier dans le domaine. En effet, il faut soigner l’arbre et le traiter équitablement pour éviter toutes sortes de mauvaises conséquences. Pour cela, notre équipe de jardinier élagueur à Tremauville propose de réaliser toute intervention en traitement des arbres sur 76640 et ses différentes villes. Nous faisons ainsi un soin adéquat selon les nécessités. Ainsi, vous pouvez contacter notre société en 76640 pour toute information et pour toute demande de devis.\nProfessionnel en entretien de jardin à Tremauville\nSociété en entretien de jardin à Tremauville\nRenold Elagage est au service de toute demande pour raviver et donner esthétique à chaque jardin et espace vert. En activité depuis quelque temps, notre équipe de jardin à Tremauville s’occupe de réaliser toute intervention de qualité en tonte de pelouse, traitements des arbres, plantation de fleurs, ramassage de feuille, désherbage. Nous faisons également des prestations pour la plantation arbre en 76640 et faisons également de traitement des arbres qui en ont besoin selon la demande. Vous pouvez alors nous contacter pour toute demande de renseignement.\nEntretien espace vert sur Tremauville\nRenold Elagage fera une prestation de qualité pour que tout jardin dispose des meilleurs entretiens et traitements. Si vous aimez les fleurs, entretenez régulièrement votre jardin. Pour vous aider à avoir un jardin de qualité, notre entreprise met à disposition de toute demande plusieurs services de plantation et d'entretien de jardin. Nous sommes ainsi spécialisées en plantation de fleurs, en entretien des paysages et tous travaux. Notre équipe de paysagiste à Tremauville propose notre compétence en traitement et entretien de tous espaces verts et de tout jardin.\nSi vous avez besoin d'un entretien de jardin en 76640 ou un entretien paysager à Tremauville, Renold Elagage propose différents travaux de jardin. Nous créons un jardin ou un espace vert selon votre besoin. Pour avoir un espace de qualité, il faut alors faire les interventions avec des méthodes faibles. Composées d'une équipe aguerrie pour tous les travaux de jardin, nous intervenons avec des techniques pour la tonte de pelouse, le ramassage de feuille, le désherbage, etc. Pour cela, vous pouvez nous confier votre demande.\nSi vous voulez avoir une propriété de bonne tenue, il est essentiel de faire un entretien de jardin. Lors de la souscription à l’entretien de jardin, nous conviendrons ensemble des travaux dont vous souhaitez faire. Nous pouvons pour cela intervenir pour intervenir ponctuellement et régulièrement selon votre besoin. Pour cela, vous pourrez profiter d'un beau jardin tout au long de l'année sans avoir à faire l’entretien puisque c’est nous qui ferons le nécessaire. Société paysagiste à Tremauville, nous intervenons pour tout 76640.\nSociété au service de toute demande d’entretien de jardin et d'espaces verts, la société Renold Elagage intervient pour toute demande d’entretien de jardin en Tremauville. Nous intervenons pour toutes demandes en matière de jardinage : ramassage de feuille, tonte de pelouse, plantation d'arbres et de fleurs, l’aménagement du paysage. Nous prenons en main tout entretien de jardin pour le désherbage, la tonte de pelouse. Notre but en tant que paysagiste est de réaliser des services de qualité en entretien de jardin ou pour tout traitement d’arbre.\nEntretien paysager sur 76640\nÊtes-vous à la recherche d’un jardinier professionnel pour entretenir votre propriété (jardin, arbre, clôture, etc.) ? N’hésitez pas à contacter Renold Elagage pour toute demande d’entretien. En effet, notre équipe de jardin s’occupe de l’entretien de jardin, de paysage et de toutes les fleurs de votre propriété. En activité depuis un certain temps, nous avons ainsi su faire preuve de confiance et de compétence en faisant tout entretien paysager à Tremauville et ses environs. Vous pouvez ainsi nous contacter pour toute demande de renseignement.\nEtêtage Tremauville 76640Déssouchage Tremauville 76640Abattage d'arbres Tremauville 76640Taille de Haie Tremauville 76640Pose de clôture Tremauville 76640Elagage Tremauville 76640


Marc Miannay Conseil | Formation Conseil et Communication sur l'oenologie et la Gastronomie\nBienvenue sur le site de Marc Miannay Conseil.\nFormation, Conseil et Communication sur la Gastronomie et l’oenologie.\nDepuis une vingtaine d’années, parallèlement à la réalisation et au suivi des bancs d’essai de la revue Que Choisir, j’ai développé une activité de formation à la connaissance du vin pour les amateurs débutants et éclairés pour les Associations culturelles, comités d’entreprise, clubs privés, etc. ).\nNombreux sont les dégustateurs formés par mes soins, à avoir intégré aujourd’hui le jury de dégustation de la principale revue de défense des consommateurs.\nAfin de répondre à la demande de découverte des salariés, j’organise :\n– des cours collectifs dans vos locaux : initiation et perfectionnement à l’œnologie, découverte de produits (fromage, café, huile d’olive, foie gras, saumon fumé, etc.)\n– des voyages dans le vignoble.\nJe propose également des sélections de vins de qualité en circuit court pour des commandes groupées, des coffrets de fin d’année, etc.\nCe travail de formation, de connaissance des vins et de leur appellation, de découverte des styles et des typicités est absolument indispensable à la formation individuelle des dégustateurs.\nJe mets également en contact des producteurs de produits de qualité avec les cavistes, restaurateurs, épiceries fines ou autres commerces de bouche n’ayant pas les moyens d’assurer leurs propres recherches en produits de qualité pour faire progresser ou constituer leur carte.\nMarc n’est pas une personne comme les autres.\nJe l’ai connu lors d’une formation d’œnologie. J’ai tout de suite apprécié non seulement ses compétences en matière de nez, de palais, d’histoires de terroirs, d’appellations, de vignerons, mais aussi sa personnalité. Sa capacité à nous faire apprendre, aimer, sa passion du vin est étonnante.\nMaintenant que je fais partie d’un des jurys qu’il a sous son aile, chaque mois il nous fait découvrir de nouveaux vins et de nouveaux gouts. Il nous guide, nous explique le nectar que nous avons dans notre verre en nous racontant non seulement l’histoire de ce vin mais aussi l’histoire des hommes et de femmes qui font ces vins. Car c’est cela la force de Marc, il connait parfaitement les vins et ses typicités qu’il fait découvrir mais également les vignerons/vigneronnes qui les produisent.\nAttention, jamais il n’impose sa vision du vin mais au contraire il nous laisse chercher au plus profond de nous notre ressenti sur les sensations que l’on a à boire ces nouvelles découvertes du mois (une douzaine en moyenne). Sa bonne humeur permanente, son allant et sa gentillesse nous rassurent et nous confortent dans nos choix.\nLes repas entre amis à la fin des dégustations me restent en mémoire. Que de rigolades ! Que de rires à finir les meilleurs bouteilles de la dégustation et ce avec les meilleurs charcuteries, fromages ou autres des différentes régions de France.\nVoilà pourquoi Marc n’est pas une personne comme les autres. Il sait être un professeur, mais il est tellement à l’écoute des autres qu’on en oublie presque son statut de maître du vin pour ne voir en lui qu’un ami.\nMembre d’un jury de dégustation\nLorsque Marc Miannay m’a proposé sa collaboration peu après mon élection comme Secrétaire du CE, son mail a failli se perdre parmi la vingtaine d’offres que je recevais quotidiennement.\nC’est son appartenance revendiquée au magazine QUE CHOISIR qui m’a interpellé, car j’aime depuis longtemps la démarche d’exigences des rédacteurs de ce magazine en matière de vins : qualité du travail, respect des méthodes et du client final, recherche de la qualité et de la démarche, accompagnement des producteurs dans le temps, …\nNous avons commencé par des cours d’œnologie. J’étais dubitatif au départ sur la possibilité de réunir 14 collaborateurs : nous en sommes à 140 formés, et la demande continue. L’investissement personnel de Marc, ses choix, ses compétences, son sens du partage, sa connaissance des produits et des producteurs, des marchés locaux, régionaux et nationaux, sa capacité à comparer et critiquer ont permis de créer très rapidement une dynamique sur un sujet hautement fédérateur : la qualité sur les produits de bouche est aujourd’hui une valeur refuge à laquelle nos collègues sont très sensibles. C’est dans l’air du temps, il suffit d’allumer sa télé ou d’ouvrir un magazine pour le savoir.\nTrès rapidement sont venues les demandes pour profiter des produits dégustés à des prix attractifs. Et, là aussi, l’offre et l’organisation de Marc ont permis des merveilles : nous sommes aujourd’hui sur un cycle d’un « vin du mois » que je propose à mes collègues à des prix défiant toute concurrence et sur des produits parfois impossibles à trouver dans les circuits de distribution.\nNous avons beaucoup de projets… je calme parfois l’enthousiasme de mes collègues et de Marc, car il faut que l’intendance suive, mais nous y viendrons certainement car ce type d’offre, à coût zéro pour le Comité d’Entreprise car les prix sont si bas qu’ils ne nécessitent pas de financement, est incomparable et a un très fort retentissement dans nos équipes.\nDernier point, mais essentiel pour le Secrétaire du CE que je suis : la rigueur dans l’organisation (cours, informations, supports, livraisons, ponctualité, …) est l’élément rassurant qui me permet de ne pas porter ces activités à bout de bras, mais plutôt de l’accompagner en toute confiance et toute tranquillité. Et bien sûr d’en profiter.\nSecrétaire du Comité d’Entreprise, Banque Palatine\n« Miracle du vin qui refait de l’homme ce qu’il n’aurait jamais cessé d’être : l’ami de l’homme » René Engel (XXème siècle).\nC’est peut-être ainsi que je définirais le but que s’est fixé Marc Miannay sur une éthique de fonctionnement et d’appréciation indiscutables des vins du monde entier.\nMalgré les efforts de grands œnologues, malgré les ouvrages et recherches scientifiques très poussés, force est de constater que le vin a gardé une bonne partie de son mystère et la dégustation n’est pas devenue une science exacte, pas même une technique, elle demeure un art… Mais, si art il y a, il est bien évident qu’il ne peut y avoir unanimité d’appréciation. Chacun de nous subit les influences dues, aux modes de vie, sa préférence artistique, sa culture et de ce fait crée ses affinités propres.\nL’originalité de l’approche est de guider le dégustateur amateur sur les sentiers difficiles, mais si merveilleusement évocateurs et si riches en plaisirs et enseignements de toutes sortes, de la connaissance du vin. « Qui ne sait boire ne sait rien » disait Boileau. La passion qui naît de l’envie, engendre le savoir d’où résulte la culture. Il emploie le terme sensation dans son sens le plus étroit, car ce sont bien nos cinq sens qui sont tour à tour mis à contribution. La passion alliée à la pédagogie et à la compétence fait que vous sortez d’une dégustation avec de plus en plus de tendresse pour le vin.\nC’est cela l’originalité de la démarche et tout ce travail de préparation est orchestré en fin connaisseur. Son dévouement, sa convivialité et sa qualité d’analyse et de recherche, font de lui un expert reconnu et apprécié aussi bien par les dégustateurs, les viticulteurs que les journaux spécialisés, dans lesquels ses articles excellent.\nPour nous contacter, vous pouvez utiliser le formulaire ci-dessous:


Masque Punu vers 1950 - Thierrybrusquet\nRDC et GABON MASQUES\nMasque Punu vers 1950\nExceptionnel Masque Punu vers 1950 Libreville Gabon\nJe vous propose cet exceptionnel masque Punu collecté en 1959 . Bois , fromager, hauteur 29,5 cm .\nPour la petite histoire , Mr S. alors âgé de 16 ans à choisi en 1959 comme stage pour l'école du bois, de partir au Gabon, avec une société forestière s'installant dans la brousse , le camp était à Ndjolé a 250 km de Libreville dans un coin appelé la région des abeilles ( d'après ses souvenirs) .\nDésirant ramener un souvenir , il demanda aux locaux d'intercéder pour lui, on l'accompagna en foret et on lui proposa ce masque, qui venait d'être repeint complètement en blanc, même les parties sensées être noire ( encore visible sous le kaolin),peut-être pour le rendre plus attractif pour un colon, ou le désacraliser ?\nLes traits du visage sont magnifiques, les lèvres pulpeuses, les yeux gonflés mi-clos, méditatifs, une étonnante scarification en 3 arcs de cercle sur le front ( jamais entendu parlé !) , la coiffure en double coque , le bord du visage orné de petits traits parallèles .\nCela a été la première pièce de sa collection !\nVendue avec certificat et son pedigree, expédition dans un colis sécurisé garanti .


Un million de membres pour la Faction « Dragonfly » – Magistère de la Pracandhasenamukha\nNous avons atteint le nombre symbolique très attendu d’un million de membres au sein de la Faction Pkha-11 / Dragonfly, représentée sur les cinq continents. Cette faction, destinée à encadrer la population survivante après le point de basculement de la civilisation actuelle en perdition vers la suivante, alors délivrée des prédateurs de l’Humanité, sera à même de représenter un atout majeur au moment du passage, comme suite à ce dernier. Mais ses membres représentent également un contrepoids d’excellence désormais dans le déséquilibre appliqué aux différents systèmes-clefs de la société esclavagiste actuelle. Les rangs de cette faction ne cessent de grossir. Elle est un exceptionnel signe des temps, preuve de la démission croissante des représentants sincères de cette Humanité, face à ses exploitants.


Sujet: quelques citations de Bouddha Mer 7 Juil - 18:53\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Ven 23 Juil - 20:53\nJ'aime beaucoup, j'aimerais ajouté est celle là est de ma composition (je ferais pas mieux que lui^^)\nDieu ne juge pas sur la religion mais sur le cœur de la personne.\n(biens sur Dieu ne juge pas mais bon...)^^ qui sait.\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 21:20\ntu as tout à fait raison , Ecra !\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 21:23\nMerci argile. En ce moment, je me sens philosophe. J'aime beaucoup cette phrase et seul ce qui ont l'esprit ouvert peuvent voir l'amour que j'y ai mis, enfin je crois...^^\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 21:26\nje sais que tu as beaucoup d'amour en toi Ecra , et de justice aussi !\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 21:28\nMerci argile, tu es quelqu'un de merveilleux.\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 21:59\nmerci Ecra , je ne sais pas si je mérite tes belles paroles !\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 22:08\nJe mérite encore moins tes paroles que toi^^.\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 22:21\nallez , tant qu'on y est , on va dire comme stone edge :\n"on est belles , jeunes , intelligentes et modestes "\n, mais c'est quand même le coeur le plus important , je sais que tu es bien d'accord là dessus .\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 24 Juil - 22:23\nBien entendu je suis d'accord^^.\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 23 Oct - 13:06\n"Ne crois rien de ce qu'on te dit, et seulement la moitié de ce que tu vois"\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 23 Oct - 13:45\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Sam 23 Oct - 17:57\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 9:18\nLes paroles de "sages" ne sont souvent que lettres mortes et démontrent leurs limites..."Vanité des vanités..." et il semblerait que l'homme ne puisse être qu'en ne les suivant pas...\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 10:03\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 11:43\nCelui qui se couche avec le cul qui gratte se lève avec le doigt qui pue\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 11:58\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 12:14\nTiens pour renchérir sur stone edge, ce proverbe chinois, qui donne à peu près ça:\n"Quand on a fait caca on s'essuie, sinon ça sent mauvais!"\nHeu... je dois sortir aussi...?\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 12:40\ncomme disait Louis-Ferdinant Céline.\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 14:41\nCe genre de commentaire révélé le respect, le sérieux et la passion que vous avez pour votre spiritualité.\nSoit dit en passant je suis convaincu que le Bouddha voyait la Conscience Divine partout, et ce même dans de la merde, mais est-ce votre cas? On peut rire de la spiritualité lorsque nous sommes conscient qu'il n,y a aucun drame à le faire.\nEntrez dans une église catholique et dites; Jésus est un tas de merde! et vous allez vous faire mettre à la porte à grand coup de pied au cul, mais entrez dans un temple bouddhiste et dites: Bouddha est un tas de merde! et les moines vont se demander si vous n'êtes pas illuminé...\nIl n'y aucun jugement, mais ne franchissons pas les étapes trop vite. Si vous voulez vivre de forte expérience spirituelle et que vous passez votre temps à ne pas les prendre au sérieux, Dieu vous écoutera et ne vous prendra pas au sérieux.\nNous manifestons nos états d'être.\nEt pour ceux que ca offusque je vous invite à rendre hommage au Bouddha et à observer vos réactions.\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 16:30\nJe te trouve un peu radicale la, ils ne riraient pas de bouddha ni de la spiritualité, ils faisait un peu d'humour, le rire fait du bien aussi, non ? Si on ne peut plus rire ou va t'on ? En tous cas, je n'ai pas vu de manque de respect de la spiritualité, on y voit ce qu'on a envie de voir encore une fois\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Dim 24 Oct - 20:17\nLes paroles de "sages" ne sont souvent que lettres mortes :\nOui, mais pour celui qui sait écouter, c'est salvateur!\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Lun 25 Oct - 0:35\nje ne sais pas de qui sont les paroles suivantes mais elles me conviennent très bien et je les applique tous les jours (je suis certainement simpliste et bêbête) :\ncontent : content ; pas content : pas content ! (en parlant des réactions des autres vis à vis de moi )\ndu coup quelle liberté !\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Lun 25 Oct - 0:57\nCela me convient parfaitement. Je te dois combien ?\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha Lun 25 Oct - 1:01\nc'est gratuit pour toi hokmah !\nSujet: Re: quelques citations de Bouddha


Les CFF: l’une des 20 marques les plus fortes de Suisse | CFF\nLes CFF: l’une des 20 marques les plus fortes de Suisse\nLes CFF: l’une des 20 marques les plus fortes de Suisse.\nLes CFF font partie des 20 marques les plus fortes de Suisse. En 2017, les marques les plus prisées dans notre pays ont été de nouveau consacrées sur la base des quatre facteurs déterminants que sont la différenciation, la pertinence, la renommée et la familiarité. Parmi celles-ci figurent les CFF.\nTous les deux ans, la plus grande étude des marques du monde est également réalisée en Suisse. Y&R Group Switzerland, l’une des principales agences de communication, a mené, conjointement avec des spécialistes, l’étude BrandAssetTM Valuator qui a permis d’évaluer les marques les plus fortes du pays. Outre le fait que les marques d’origine suisse continuent de prédominer (14 sur 20), force est de constater que celles issues du numérique sont en pleine progression. En 2017, ce sont déjà un quart des marques les plus prisées qui passent par le numérique. La tendance actuelle se voit ainsi confirmée, à savoir que la numérisation ne cesse de gagner du terrain et qu’elle joue un rôle accru dans la vie des consommateurs.\nDans le cadre de l’étude, des personnes de 14 à 74 ans ont été interrogées, ce qui couvre ces trois groupes d’âge: digital natives (14-29 ans), digital immigrants (30-54 ans) et silver surfers (55-74 ans). Il faut noter ici que le top 10 des «digital natives» présente une part plus élevée de marques numériques que les deux autres groupes. Les «silver surfers» privilégient les entreprises suisses, parmi lesquelles les CFF se trouvent à la sixième place.\nLes 10 marques grand public les plus fortes de Suisse\n(?)Afficher commentaire 10 marques grand public les plus fortes de Suisse


Sa carte d’identité est « légalement » périmée, Ryanair lui refuse le droit d’embarquer – Le Quotidien du Tourisme\nSa carte d’identité est « légalement » périmée, Ryanair lui refuse le droit d’embarquer\nPar La Rédaction 20 août 2018 20 août 2018 33695\nC’est RTL qui raconte cette histoire. Alors que sa carte d’identité a été prolongée de cinq ans en 2015, Fanny, une Perpignanaise, n’a pas pu monter dans un avion Ryanair à Berlin.\nSur la carte d’identité de Fanny, la date de validité est 2015. « Mais, depuis 2014 en France, toutes les cartes d’identité ont été prolongées de 5 ans », explique Fanny, qui a contactée par RTL. « Donc, quand je suis allée il y a un an en mairie pour faire changer ma carte d’identité, on m’a dit ‘non, elle est encore valable ». L’agent de comptoir Ryanair n’a rien voulu entendre : « Elle est périmée, je ne peux pas vous laisser monter dans l’avion ».\nFanny avait pourtant tout prévu : « j’avais imprimé un document qui est mis à disposition par le ministère des Affaires étrangères français, expliquant que toutes les cartes d’identité françaises éditées entre 2004 et 2013 étaient valables cinq années de plus que ce qui est écrit sur la carte. C’est écrit en allemand, mais il n’en a strictement rien à faire ».\nRésultat des courses : Fanny n’embarque pas et voit partir son mari et ses deux garçons de 3 et 5 ans. Elle a dû prendre un vol Air France vers Paris spuis un TGV pour Perpignan. Un surcoût de 450 euros qu’elle compte bien se faire rembourser par Ryanair.\nCette histoire d’augmenter de 5 ans la validité des CI est vraiment une grosse bêtise…\nTout ça car les mairies ne peuvent (veulent) pas traiter plus d’une personne par demi heure (pour renouvellement etc)…\nD’ailleurs dans les villes, mêmes moyennes comme Clermont Ferrand, ça coince avec 2 mois d’attente au minimum !\nDe toute façon, un calcul rapide permet de constater qu’à ce rythme il y a aura de gros soucis dans peu de temps, car 1 personne par 30 minute sur 35h par semaine ne permet pas de traiter plus de 70.000 personnes en 15 ans !… Les 70.000 autres qui habitent la même ville font comment ? Ils vont dans les communes annexes.. Qui vont se retrouver bouchées à leur tour 🙂\nIl est à noter que seul les cartes d’identité délivrées pour un majeur entrent dans le cadre de cette prolongation.\n20 août 2018 à 23 h 06 min\nC’est n’importe quoi cette prolongation de CNI…\nAyant travaillé en aéroport j’ai vu beaucoup de passagers se faire refuser l’embarquement à cause de ça.\nEn plus si on regarde les sites comme Interieurs. Gouv ou diplomatie.gouv au final ils déconseillent de voyager avec une CNI périmée : « De façon à éviter tout désagrément pendant votre voyage, il vous est fortement recommandé de privilégier l’utilisation d’un passeport valide à une CNI portant une date de fin de validité dépassée ». C’est vraiment une blague cette histoire !\nCette passagère ne se fera jamais rembourser. L’Allemagne fait partie des pays qui n’a jamais officiellement accepté les CNI en apparence périmée mais prolongée de 5ans.\nFaut que les mairies arrêtent de dire n’importe quoi c’est la galère en agence et en aéroport après…\n21 août 2018 à 8 h 56 min\nJe pense que les passeports qui sont payants rapportent plus que les CNI qui sont gratuites.\ntschann michel dit :\nai eu le même problème avec Easy Jet, heureusement, j’avais mon passeport… tout çà pour faire des économies de bout de chandelle avec. un état incapable d’assurer la libre circulation de ses citoyens… il faudrait faire un recours à Bruxelles !\nbons vols quand meme !\nSi cette personne s’était réellement renseignée elle aurait lu sur le site du gouvernement : Les autorités des pays suivants n’ont pas officiellement transmis leur position quant à leur acceptation de la carte nationale d’identité en apparence périmée mais dont la validité est prolongée de 5 ans comme document de voyage :\npays de l’Union européenne : Allemagne, Autriche, Chypre, Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, Irlande, Pays-Bas, Pologne, Portugal, Roumanie, Royaume-Uni, Slovaquie, Suède ;\nde l’Espace Schengen : Liechtenstein ;\nDe plus si elle était passée par une agence de voyages, certes, elle aurait probablement payé son billet d’avion un peu plus cher mais elle aurait eu les bonnes informations et une attestation qui lui aurait permit d’obtenir une nouvelle carte d’identité et elle serait partie avec sa petite famille.\nFacile ensuite de vouloir incriminer les autres d’incompétence et de demander des dommages et intérêts !!!! Vive internet ou pas !\nLECHAUX Elisabeth dit :\nnous avons testé et aucun problème pour nous.\nNous avons voyagé en Italie en mai avec Volotea et en Grèce en juillet avec ASL .\nCependant , même si nous sommes passés par une agence de voyages pour la Grèce , même avec une quelconque attestation , la mairie n’accepte de refaire une CI prorogée qu’en cas de perte ou de vol moyennant un timbre fiscal !!\nBoukhalfa sabrina dit :\nBien que certains pays comme la Tunisie acceptent des agences de voyages refusent catégoriquement et propose la Corse…\nInutile d’accabler l’administration française sur ce coup, c’est la personne au sol qui avait tout faux car les CG de transport de Ryanair acceptent spécifiquement le cas des CNI +5 délivrées à des adultes.\nIdem pour la version allemande de ces CG.\nLa personne au sol aurait du le savoir, la dame victime aurait demander à cette personne de lire les CG de Ryanair en allemand.