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Caméra embarquée en Audi R8 LMS à Bathurst - actualité automobile - Motorlegend\nL'Audi R8 n°75 du Team Jamec Pem Racing n'a pas remporté les 12 Heures de Bathurst disputées ce week-end en Australie, mais elle a contribué au spectacle grandiose offert lors de cette 16ème édition. Si vous ne connaissez cette classique australienne, l'occasion vous est ici donnée d'embarquer dans la n°75 sur ce redoutable circuit, avec un guide de choix en la personne de Christopher Mies.\nCaméra embarquée dans l'Audi R8 n°75 du Team Jamec Pem Racing à Bathurst\nFigurant parmi les plus difficiles au monde, le circuit de Mount Panorama offre peu de répit aux pilotes qui s'élancent sur son tracé vallonné de 6.213 km. Et ce n'est pas l'Allemand Christophe Mies, deux fois vainqueur de l'épreuve avec Audi (en 2011 et 2012) qui dira le contraire.\nCette année Mies n'a pas pu jouer les premiers rôles suite à un contact avec un autre concurrent dès la 5ème heure course, incident qui a occasionné quelques dégâts et un long passage au stand pour l'Audi R8 LMS n°75. Résultat, son équipage composé de Mies, Garth Tander et Christopher Haase, n'a pu faire mieux que 13ème, loin derrière les grands vainqueurs de cette édition 2017, le Team Maranello Motorsport et sa Ferrari 488 GT3 pilotée par le trio Vilander/Lowndes/Whincup.\nPour avoir un petit aperçu des qualités requises pour rouler et pourquoi pas gagner aux 12 Heures de Bathurst, lancez sur la vidéo qui suit.\nPhoto : l'Audi R8 n°75 du Team Jamec Pem Racing


Degorgement Canalisation Le Plessis Luzarches 95270. Tél : 01.82.28.55.26\nDegorgement Canalisation Le Plessis Luzarches dans le 95270.\nToilette bouché Le Plessis Luzarches.\nNotre entreprise, cantonnée dans la désobstruction de canalisations Le Plessis Luzarches, est qualifiée à travailler dans le cas d'un cabinet de sanitaire bouché Le Plessis Luzarches. Ainsi, nos spécialistes ont toutes compétences et connaissances adéquates pour vous aider à résoudre ce problème de façon rapide.\nPourquoi un cabinet de WC obstrué Le Plessis Luzarches ?\nUn bouchage dans une canalisation Le Plessis Luzarches conduit un renversement lent de l'eau voire même aucun écoulement. De plus, ce problème peut devenir plus conséquent lorsque des inondations apparaissent en raison des chasses d'eau tirées successivement. Ainsi, des serviettes hygiéniques ou tampons, lingettes, papiers, le calcaire, des débris, peuvent être la cause de ce blocage.\nAussi, plusieurs autres raisons peuvent conduire ce bouchon comme une canalisation vieillissante, vétuste, étroite, mal entretenue. De ce fait, il est indispensable de contacter un professionnel plombier qui sera compétent à vous secourir de façon rapide. De plus nos professionnels, disponibles à tout instants, peuvent venir à votre foyer le plus rapidement possible afin de vous dépanner, ayant avec eux les matériaux adaptés et sophistiqués.\nUn debouchage excellent par un plombier compétent Le Plessis Luzarches.\nUn plombier Le Plessis Luzarches, en véritable spécialiste, sait se servir parfaitement les techniques pointues afin de réaliser un débouchage de vos WC Le Plessis Luzarches. 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Catalogue Banc Titikaka - B&B Italia | Designbest\nBanc Titikaka design Naoto Fukasawa, 2009\nBanc réalisé avec une structure en aluminium anodisé et des listeaux de teck. Titikaka entre en contradiction avec l’immobilité typique de cette typologie d’assise. Les vagues du célèbre lac bolivien inspirent la forme du banc, et lui donnent effet de mouvement, comme le vent sur l’eau. Les listeaux descendent jusqu’au sol avec un dessin ondulatoire qui crée des courbes plastiques mais aussi fonctionnelles pour l’ergonomie de la structure.\nHauteur de l'assise 40,5 cm\nceux qui ont regardé Banc Titikaka ont également vu


L’Anglais TOMMY FLEETWOOD et l’Irlandais RORY McILROY partagent le premier rang après 36 trous au\nTommy Fleetwood partage le premier rang avec Rory McIlroy après 36 trous.\nchampionnat des joueurs de la PGA à Ponte Vedra. Parmi les meneurs, il y a aussi IAN POULTER, Jason Day et le «vieux» Jim Furyk. TIGER est à 9 coups de la tête après avoir commis un quadruple-bogey au 17e trou (2 balles à l’eau)… Plusieurs bons joueurs ont raté la coupure, dont PHIL MICKELSON, Jordan Spieth, J.B. Holmes, Paul Casey et Rafa Cabrera-Bello…. Je serai très surpris si Fleetwood ne gagne pas un ou deux tournois majeurs.\nFRANÇOIS BEAUCHEMIN a été embauché par les Ducks d’Anaheim pour s’occuper du développement des joueurs. On lui souhaite tout le succès possible.\nUN VISIONNAIRE: La 315e victoire de CAREY PRICE a ramené le nom de JACQUES PLANTE dans l’actualité cette semaine. Je pourrais écrire plusieurs paragraphes\nJacques Plante: Carey Price a ramené son nom dans l’actualité.\nsur l’ex-gardien Tricolore. À une autre époque, celui qu’on surnommait Patate a été un pionnier et un visionnaire. Il a été le premier à porter le masque et le premier à sortir de son filet pour prêter main forte à ses défenseurs. Il connaissait tellement son métier que VLADISLAV TRETIAK s’est inspiré de lui pour apprendre à jouer devant le filet. Plante a aussi été le professeur de BERNARD PARENT à Toronto. Après sa carrière sur la patinoire, il est devenu entraîneur-gérant des NORDIQUES de Québec, mais ce ne fut pas son chapitre le plus glorieux. Il préférait aller faire du ski plutôt que diriger les séances d’entraînement. Par contre, il est devenu un excellent analyste à la télévision. Il a terminé sa vie en Suisse où il est mort du cancer à 55 ou 56 ans. C’est le PROF CARON qui m’avait appris que Plante était très malade. Je me souviens aussi que JEAN BÉLIVEAU était le seul représentant du CH aux funérailles.\nRALLIEMENT DES MAPLE LEAFS: À Toronto, les Maple Leafs ont effacé un déficit de 3 buts pour vaincre les Flyers 7-6. AUSTON MATTHEWS a donné la victoire à son équipe avec deux buts en fin de troisième. Le défenseur\nAuston Matthews: ses deux buts ont fait la différence pour les Maple Leafs dans un gain de 7-6 sur les Flyers.\nJAKE MUZZIN a également marqué 2 fois pour la troupe de Mike Babcock. JAMES VAN RIEMSDYK a été le meilleur pour les visiteurs avec un tour du chapeau contre son ancien club.\nÀ Dallas, MARC-ANDRÉ FLEURY a repoussé 40 tirs et les Golden Knights ont quitté les lieux avec un gain de 2-1. RYAN REAVES a réussi le but gagnant en début de troisième. MAX PACIORETTY a été l’autre marqueur pour\nSergei Bobrovsky a bloqué 46 rondelles pour blanchir les Hurricanes 3-0.\nLes Blue Jackets ont inscrit leur 40e victoire de la saison en lessivant les Hurricanes 3-0. SERGEI BOBROVSKY a bloqué 46 rondelles pour mériter le jeu blanc. Un 24e but pour JOSH ANDERSON.\nMATTHEW TKACHUK (2-3) a connu une soirée de 5 points pour mener les Flames à une victoire de 5-1 sur les Rangers. Un 34e pour JOHNNY HOCKEY.\nLes Ducks ont gagné 5-3 au Colorado. COREY PERRY a réussi le but gagnant dans la dernière minute de jeu. Son 2e du match et son 5e de la saison. Un 36e pour NATHAN MacKINNON et un 31e pour MIKKO RANTANEN.\nEn fin, les Devils ont arraché un gain de 3-2 à Vancouver sur un but de DAMON SEVERSON en tirs de barrage. Il était le 14e tireur.\nÀ ceux qui le critiquent pour son jeu lent, BRYSON DECHAMBEAU répond: «Le golf est notre gagne-pain et il est normal de prendre 45 secondes pour bien étudier\nLe club Médaille d’or continue d’appuyer les athlètes amateurs. Nicolas Martineau, jeune champion de ski acrobatique, a reçu une bourse de 1000$ en présence de Catherine Laroche, Marc Denis, Réjean Houle et Samuel Ouellette. La dernière remise de bourses était parrainée par RDS et le Canadien de Montréal. Ève Gascon (hockey) et Brian Grenon (hockey-luge) ont aussi reçu un chèque de 1000$.\nla situation avant de frapper la balle».\nRICHARD GROULX, ancien représentant Molson, passe un hiver de rêve en ARIZONA. En plus de jouer au golf, il est allé voir un match des Coyotes contre les Flames et un autre entre les DODGERS et les Angels dans la Ligue des Cactus. Il a aussi rencontré BRIGITTE THIBAULT, étudiante à Fresno State. La golfeuse de Rosemère participera au premier tournoi féminin du club AUGUSTA NATIONAL au début d’avril.\nChapeau aux partisans des CATARACTES DE SHAWINIGAN, les plus fidèles de la LHJMQ.\nLUCIEN DEBLOIS, de Joliette, a bien connu RON DUGUAY chez les Rangers de New York. Il se souvient que Duguay parlait trois langues: l’anglais, le français et le langage de l’amour!\nÉPHÉMÉRIDES du 16 mars: En 2001, ANNIKA SORENSTAM devient la première femme à jouer une ronde de 59 sur le circuit de la LPGA dans un tournoi présenté à Phoenix… En 1993, devant environ 1500 sympathisants à Sherbrooke, JEAN CHAREST annonce sa candidature à la chefferie du Parti\nClarence Campbell a soulevé l’ire des partisans du Canadien en suspendant Maurice Richard pour les 3 dernières parties de la saison régulière et les séries éliminatoires.\nconservateur… En 1955, CLARENCE CAMPBELL annonce la suspension de MAURICE RICHARD pour les trois derniers matchs de la saison régulière et les séries de championnat. Cette décision provoquera une émeute au Forum, le lendemain… En 2012, ALEX HARVEY triomphe à Falun (Suède) sur le même circuit où son père a remporté la victoire 25 ans plus tôt… En 1964, les BEATLES chantent Can’t Buy Me Love… En 1996, le CANADIEN gagne son premier match sur la patinoire du CENTRE MOLSON, un gain de 4-2 sur les Rangers. VINCENT DAMPHOUSSE a l’honneur d’inscrire le\nVincent Damphousse a réussi le premier but au Centre Molson.\npremier but dans le nouvel édifice… En 1998, l’actrice et chanteuse CONNIE STEVENS est immortalisée sur Hollywood Boulevard… En 1995, les NORDIQUES retirent le numéro 16 de MICHEL GOULET… En 1935, ADOLF HITLER fait fi du Traité de Versailles et rétablit l’entraînement militaire en Allemagne… En 1964, PAUL HORNUNG et ALEX KARRAS peuvent réintégrer la NFL après une suspension de 11 mois pour avoir parié sur des parties de football… En 1961, BERNARD GEOFFRION devient le deuxième joueur de la LNH à marquer 50 buts durant la même saison… En 1978, le politicien ALDO MORO est kidnappé à Rome par les Brigades rouges. Il sera retrouvé mort le 9 mai… En 1985, DENNY McLAIN, ex-lanceur étoile des Tigers de Détroit, est trouvé coupable de racket, d’extorsion et de\nOn a volé le coeur du Frère André…\npossession de cocaïne dans la région de Tampa. McLain était le gendre du légendaire LOU BOUDREAU… En 2001, PAVEL BURE, des Panthers, atteint le cap des 50 buts pour la cinquième fois…. En 2007, sortie du film LA VIE EN ROSE. En vedette: MARION COTILLARD…. En 1971, BRIDGE OVER TROUBLED WATER est proclamé chanson de l’année… En 2001, DAVEY HILTON est reconnu coupable d’agressions sexuelles sur deux adolescentes… En 1973, le coeur du FRÈRE ANDRÉ a disparu de l’Oratoire Saint-Joseph. Sacrilège! Il sera retrouvé plusieurs mois plus tard dans le sous-sol d’une maison… En 1802, fondation de l’Académie militaire de WEST POINT… En 1945, les Marines américains s’emparent de l’île d’IWO JIMA… En 1985, A CHORUS LINE est présenté pour la 4000e fois sur Broadway…\nRoger Lemelin a créé «La famille Plouffe», le roman et la série télévisée. Plus tard, il a été président-éditeur de La Presse.\nNous ont quittés le 16 mars: ROGER LEMELIN, auteur du téléroman La famille Plouffe; GRATIEN GÉLINAS, comédien, dramaturge et metteur en scène; EDDIE SHORE, légende des Bruins de Boston; JEAN-GUY CARDINAL, ministre de l’Éducation et papa de François Cardinal, de La Presse; JULIETTE HUOT, comédienne; DICK RADATZ, lanceur des Red Sox et des Expos; FRED ROSE, député fédéral de Montréal-Cartier; ARTHUR GODFREY, animateur de radio et de télévision; JEAN DE BRÉBEUF, missionnaire jésuite et martyr canadien.\nComment appelle-t-on un dentiste qui vient d’être inhumé?\n-Un chirurgien dans terre!\nMAURICE LECLERC, pionnier du tennis au Québec, 90 ans.\nCURTIS GRANDERSON, joueur étoile des Yankees, des Tigers et d’autres équipes, 38 ans.\nMaurice Leclerc, pionnier du tennis chez nous, est aussi membre du Panthéon des sports du Québec.\nLOUIS ROBITAILLE, entraîneur des Tigres de Victoriaville, 37 ans.\nISABELLE HUPPERT, actrice française, 66 ans.\nHOLLIS STACY, ex-vedette de la LPGA, 65 ans.\nJASON PITT, joueur étoile à Plessisville, 26 ans.\nRENÉ COLLIN, de Saint-Donat, 82 ans.\nJEAN COURNOYER, ancien ministre dans le cabinet Bourassa, 85 ans.\nCHUCK MUNCIE, ancien des Chargers, 66 ans.\nLouis Robitaille fait du bon travail à la barre des Tigres de Victoriaville.\nDANNY AINGE, ancien des Celtics, 60 ans.\nALAIN LAPOINTE, du Vert & Or, 59 ans.\nJEAN-PIERRE LASALLE, de Joliette, 78 ans.\nAL MacADAM, ancien des North Stars, 67 ans.\nDARY DEROS, sport amateur.\nJean Cournoyer, ancien ministre et ex-animateur à CKAC, fête ses 85 ans.\nBRIAN MULLEN, ancien des Rangers, 57 ans.\nISABELLE LAMONTAGNE, de Rivière-des-Prairies, 41 ans.\nPIERRE HAMELIN, de l’Ile-Bizard, 71 ans.\nDUANE SUTTER, ancien des Islanders, 59 ans.\nSAMMY WHITE, football, 65 ans.\nDON PERRY, ancien joueur de la East Coast League, 89 ans.\nKURT RUSSELL, acteur américain, 68 ans.\nSYLVAIN SAINT-CYR, de Sherbrooke, 59 ans.\n« Canadien en chute libre


Il est possible de relier cela à différents éléments qui ont amené à la genèse du parc Disneyland avec, depuis la fin des années , le Carolwood Pacific Railroad achevé fin et le film Danny, le petit mouton noir [ ] empreint de nostalgie Cf Nostalgie et importance pour Disney. Ainsi, la meute de chiens errants qui poursuit Lady semble constituée de monstres, mais les chiens errants emprisonnés à la fourrière donnent une image plus adorable [ 55 ]. Le mélange entre Happy Dan de Greene et le scénario de Grant et Huemer devient le scénario de La Belle et le Clochard [ 17 ] en [ 24 ] , version un peu plus romancée réécrite par Greene [ 14 ]. La scène d’amour au-dessus d’un plat de spaghettis a été animée entièrement par Frank Thomas [ 41 ] , [ 57 ] , [ 34 ] , du moins les chiens et la table, car Tony et Joe ont été animés par John Lounsbery [ 41 ] , [ 34 ]. Une autre difficulté a été pour Erdman Penner de savoir où stopper la représentation principalement dans la scène de la fourrière [ 46 ]. Avec le CinemaScope, [\nLa sortie du film a précédé de quelques semaines l’ouverture du parc de Disneyland [ 41 ]. Pour toute information complémentaire, consulter sa page de discussion et le vote l’ayant promu. Ces articles composent un thème reconnu thème de qualité. En cas de bslle des textes de cette page, voyez comment citer les auteurs et mentionner la licence. Un élément important du film est la différence de traitement lorsque les chiens parlent entre eux ou qu’ils s’expriment aux humains, les aboiements dans le second cas indiquent clairement que ce sont les chiens les héros de leur monde [ 62 ].\nPour Steven Watts, ce film est une fable fantastique sur une romance canine soutenue par un ,e visuel de chaque détail, une musique entraînante et une forte clkchard d’amour [ 74 ].\nPolitique de confidentialité À propos de Bells Avertissements Contact Développeurs Déclaration sur les témoins cookies Version mobile. Membres Se connecter Inscription. Il utilise alors le format CinemaScope pour les scènes dvdri; mouvements du sous-marin Nautilus afin de renforcer l’effet dynamique [ 36 ].\nLe magazine Variety est moins critique, mais s’étonne de la scène de combat avec le rat qu’il rapproche de la scène de la chauve-souris dans le film Le Poison et demande si le dessin animé est déconseillé aux enfants [ 3 ]. Aux sources de l’art des studiosp. Revenue chez elle, Lady se clkchard attachée à clocyard niche dans le jardin. Il est possible de rapprocher ce scénario du court métrage Casanova canin avec Pluto et Dinah le teckel sorti en Allan évoque aussi ce premier usage du CinémaScope et la beauté des décors [ 90 ] en partie dessinés par Eyvind Earle [ 91 ].\nLe vieil homme au zoo Patrick Préjean: La dernière modification de cette page a été faite le 8 décembre à L’histoire résultante a été intitulée Happy Dan, the Whistling Dog et publiée en dans Cosmopolitan [ 23 ][ 20 ][ 25 ].\nUn jour, il décide de s’enfuir de la maison.\nLa tante Sarah rejoint la longue liste de méchants féminins du studio Disney mais sa méchanceté réside surtout dvsrip son amour des chats et son incompréhension des chiens [ 62 ]. À la fourrière, Lady rencontre de nombreux chiens dont un quatuor chantant ironiquement Home!\nLedi kaj la Senhejmulo Finnois: Mais ce choix technique a forcé les équipes à élargir les décors déjà réalisés [ 14 ]. Enune autre histoire parue dans le Cosmopolitan nommée Imperfect Ladyest adaptée à la radio pour une émission écoutée par Walt [ 20 ]. Les habits de Darling toujours impeccables et son visage en font l’archétype de la jeune femme parfaite maîtresse de maison des années bien que le film se déroule dans les années [ 62 ][ 63 ].\nJimmy Johnson donne Alice au pays des merveilles comme exemple d’un film d’animation sans succès ni en salle ni clocharx qu’il oppose à Peter Pan et La Belle et le Clochard ayant eu, tous les deux, du succès en salle mais sans titre musical d’envergure [ 87 ].\nLa solution dverip a consisté à reprendre plusieurs éléments connus du public comme les clichés des dialogues et attitudes, déjà vus dans des films comme Big House ou The Last mile [ 46 ].\nSauf mention contraire, les informations proviennent des sources concordantes suivantes: Il mentionne aussi que la production du film a été suspendue temporairement, car l’équipe était trop concentrée sur des détails [ 15 ]. Finalement, le film a coûté près de 4 millions d’USD [ 3 ].\nAvec le CinemaScope, [ Ces articles composent un thème reconnu thème de qualité. En faisant cela, ils ont fait une découverte: La Belle et le clochard 2 streaming. Burns et Dt mangent des pa.\nFinalement elle n’est pas un personnage central fort dvdgip peut l’être Clochard [ 18 ]. Une solution similaire a été utilisée lorsque Lady s’imagine belle de dvdrrip des Dear et qu’elle marche au travers des pages d’un calendrier transparent [ 44 ]. Villain est le seul homme dans le cadre de la Belle et le Clochard. Avec le succès de Cendrillon enle studio reprend des projets de longs métrages, toutefois Joe Grant avait quitté le studio l’année précédente [ 14 ].\nLa Belle et le Clochard est le premier long métrage d’animation distribué par Buena Vista Pictures Distributionle studio ayant stoppé son contrat avec RKO Pictures l’année précédente [ 70 ].\nLe rat monte sur le berceau qui, renversé brlle Clochard, provoque les pleurs du bébé. Film américain sorti en Comédie dramatique américaine Film d’animation américain Film réalisé par Clyde Geronimi Film se déroulant dans les années Dvdirp se déroulant aux États-Unis Film clochadr mettant en scène un animal Film mettant en scène un chien Chien de fiction Film en anglais Film tourné en CinemaScope Clocharv métrage d’animation Disney Juin


Numéro 147 * Décembre 2011\nPropositions de recherche: Christian Thys ►\nRécit de Marie Constant ►\nAteliers philo au collège, le blog de Michèle Sillam ►\nDe la 1re à la 6e : coups d'oeil rapides sur élèves en projet ►\n5. Itinéraire d’une enseignante en questionnement\nUne carte blanche d'Emmanuelle Florent ►\n6. «...la jeune et jolie prof sur l’affiche du Ministère...»\nDocument brut de Véronique Soulé ►\nL’enseignement repose plus sur les enseignants que sur les programmes : telle est ma conviction à mesure que des missions d’inspection me donnent à connaitre des professeurs en situation, et pas seulement des programmes inscrits dans des textes officiels. Si les recommandations varient, si les instructions évoluent au gré des réformes, les hommes et les femmes chargés de les appliquer ne changent pas et assurent par la constance de leurs qualités humaines et professionnelles une continuité dans la finalité éducative de notre métier. Dévouement, intelligence, compétence, sensibilité, inventivité, la plupart des professeurs utilisent ces qualités dans le cadre de leur liberté pédagogique et humanisent ainsi des objectifs généraux dans une relation personnalisée à leur classe.\nJean Georges, chargé de mission de l'Inspection de Lettres (France)\nLa rédaction de LMDP remercie chaleureusement M. Jean Georges de nous avoir adressé ce message amical.\nAborder le thème de l’exclusion\ndans Le Nom de la rose et dans L’Oeuvre au noir\nProposition de Christian Thys\n"vision du monde" / "personnage problématique": un détour par Lukacs - Goldman\n* deux romanciers philosophes: Eco. * ...et Yourcenar * la critique sociale: l'exclusion\n* Guillaume de Baskerville et Sébastien Théus * projets et pistes\nProposer la lecture de deux oeuvres de cette qualité la même année à des adolescents peut paraître aventureux. Il ne faut pas se voiler la face, les écrits de Yourcenar et de Eco sont considérés par nos élèves comme des «briques» indigestes. C’est que leur lecture, pour être fructueuse, demande un investissement culturel important. Ces deux romans font tous deux appel à un monde médiéval tantôt déclinant, tantôt finissant, qui reste souvent très à l’écart des connaissances historiques que les étudiants de Terminale ont conservées du Moyen Âge. Malgré cet inconvénient, on peut observer que le souvenir de ce passé lointain subsiste çà et là dans la culture contemporaine et réapparaît sous diverses formes dans le roman historique, dans les parodies de romans de chevalerie, dans les scénarios de cinéma et, bien sûr, sur les planches. Ceci vaut également pour les romans dont nous traitons et qui tous deux ont été portés à l’écran, pour Le Nom de la rose par Jean-Jacques Annaud en 1986 ; pour L’Oeuvre au noir par André Delvaux en 1987. Par ailleurs, l’oeuvre de Eco vient d’être récemment portée sur la scène de l’abbaye de Villers-la-Ville pendant la période des vacances du 13 juillet au 13 août 2011. Raison de plus pour s’y intéresser.\nDans les lignes qui suivent, nous n’avons évidemment pas l’ambition de proposer une étude exhaustive de ces deux œuvres, mais modestement de poser des jalons pour ceux qui recommanderaient à leurs élèves d’aborder lors d’une épreuve de synthèse une étude portant sur le thème de l’exclusion, donc sur l’arrière-plan social de ces romans, étant entendu que les sociétés des XIVe et XVIe sont observées commentées et jugées au travers de deux regards au moins : ceux des deux héros, eux-mêmes menacés d’exclusion. Et pour ce qui concerne Zénon, le personnage de Yourcenar, il est même menacé du bûcher. Quiconque se lancerait dans cette aventure tiendra compte du fait que ces regards diffèrent évidemment en raison du statut de clerc ou de laïc des personnages, et se réfèrent indirectement aux visions du monde divergentes de leurs créateurs ; divergentes du moins dans le ton, les deux auteurs stigmatisant l’arbitraire et la cruauté du pouvoir civil et ceux du pouvoir religieux : pour Baskerville un regard plus serein, distancié, nuancé même quant au rôle de l’inquisition (1982, 252,256), ce qui contribue à sa survie jusqu’à ce que la peste l’emporte ; pour Sébastien Théus, un regard plus tendu, hautain, finalement résigné de celui qui apparaît comme un homme hors du commun.\nIl va de soi que le projet que nous présentons peut être modulé et se limiter à un des deux romans exclusivement.\nVision du monde & personnage problématique : un détour par Lukacs - Goldman\ndébut "exclusion" * sommaire 147\nQuant à notre propre lecture, nous nous sommes laissé guider d’abord par les allusions philosophiques évidentes qui méritaient un étayage ; ensuite et cum grano salis par deux concepts qui nous semblent transférables, moyennant les simplifications d’usage, aux élèves des classes terminales : le concept de /vision du monde/ et celui de /personnage problématique/, les deux provenant de la filiation Lukács – Goldman qui demande peut-être un rapide rappel. Pour les deux sociologues de la littérature, l’épopée met en scène des personnages en phase avec leur milieu et contribuant à en confirmer les valeurs, tandis que le genre romanesque porte l’accent sur la dissonance existentielle entre un héros décalé de son environnement par ses problèmes personnels et par sa volonté de le transformer. C’est ainsi que le célèbre roman de Cervantès se pose dans l’Histoire comme source d’un genre prolifique qui mettra l’accent sur le vécu des inadéquations entre l’individu et la société, l’individu appartenant lui-même à une collectivité traversée de contradictions.\nUn roman s’ouvre à une vision du monde quand il brasse les différents aspects d’une société par le biais des conflits dont elle est traversée. Et cette vision est façonnée par les conflits idéologiques, sociaux, familiaux et politiques qui traversent l’environnement social de l’écrivain. Notons en passant que c’est bien au nom de cette expérience humaine et du conflit des valeurs qu’elle implique - et que le lecteur peut revivre par procuration - que le roman subsiste comme genre majeur, et ce bien postérieurement à ceux qui en avaient prédit la disparition. Lukács avait à juste titre observé que le roman donne corps aux problèmes éthiques du romancier. Il encourageait Goldmann à penser que les formes contemporaines du roman et leurs anti-héros trouvaient leur origine dans la situation de dégradation de l’auteur dans une société de production et de consommation massives. Nous n’irons pas jusque-là, le roman historique perdurant, selon nous, plutôt dans des formes classiques et ouvertes à un public très large.\nBaskerville et Zénon nous semblent bien relever de la définition du héros problématique donnée par Goldmann en ce qu’ils luttent l’un et l’autre en solitaires contre une société dont les valeurs (chrétiennes) se sont dégradées sous les brisures d’un monde qui change. Cette lutte prend une forme légèrement différente pour Guillaume de Baskerville qui exerce son regard critique de l’intérieur du système et avec plus de circonspection que le personnage de Yourcenar.\nDeux romanciers philosophes\nLes deux romans campent des personnages qui, au détour de leur quête, semblent bien se rejoindre dans une tentative de dépassement des superstitions et des opinions communes, et inévitablement des croyances métaphysiques en vigueur. Les réflexions qui émanent de Baskerville témoignent en fait d’une ambition qui traverse tous les essais théoriques de Eco, lui-même disposé à décliner sa qualité de philosophe qui, à ses heures perdues, se consacre au roman. Et les analyses philosophiques qu’il distille dans ses essais confirment en effet que, sur de vastes thèmes, il peut rivaliser avec celles des plus grands. Si nous tentons de résumer le fondement de la pensée du philosophe italien, le monde est comparable à une sorte de super-système qui, à l’instar de l’Ètre heideggérien, laisse entrevoir des indices de sa nature, lesquels deviennent les référents des cultures ou des langues au sens large (mythiques, artistiques, scientifiques,...). Du fait de leurs fonctions, celles-ci se présentent comme des sous-systèmes d’interprétations qui façonnent l’intelligence humaine en réponse à la donation originaire.\nConnaître un objet X se fait selon un processus de reconstruction de la réalité déjà esquissé par Kant, mais rectifié par Peirce. L’objet du monde se donne dans une intuition simple (token) qui est rapportée par analogie avec des objets connus remisés en notre mémoire; il est ensuite transmis à un (type) qui permet, outre de l’identifier, de le stabiliser dans un champ social ; à partir de ce signifiant, stabilisé par sa définition conventionnelle, il est livré à des connaissances ou à des langues spécialisées qui expliquent par exemple que l’objet /eau/ diffère dans son interprétation selon qu’il inspire le poète ou qu’il est étudié par le un chimiste. Cette démarche qui va de la perception à la conceptualisation et à la mise en langage est clairement illustrée dans l’extrait suivant du roman :\nBaskerville : « Si tu vois quelque chose de loin et ne comprends pas de quoi il retourne, tu te contenteras de le définir comme un corps étendu en extension. Quand il se sera approché de toi, tu le définiras alors comme un animal, même si tu ne sais pas encore s'il s'agit d'un cheval ou d'un âne. Et enfin, quand il sera plus près, tu pourras dire que c'est un cheval, même si tu ne sais pas encore si c'est Brunel ou Favel. Et seulement quand tu seras à la bonne distance, tu verras que c'est Brunel (autrement dit un cheval et pas un autre, quelle que soit la façon dont tu décides de l'appeler). Et là ce sera pleine connaissance l'intuition du singulier. C'est ainsi qu'il y a une heure j'étais prêt à voir arriver tous les chevaux, mais pas du fait de l'étendue de mon intellect, mais bien de l'insuffisance de mon intuition (1982,42). »\nAdso : « Ainsi les idées, dont j'usais précédemment pour me figurer un cheval que je n'avais pas encore vu, étaient de purs signes, comme les empreintes sur la neige étaient des signes de l'idée de cheval : et on use des signes et des signes de signes dans le seul cas où les choses nous font défaut.\nD'autres fois, je l'avais entendu parler avec un grand scepticisme des idées universelles, et grand respect des choses individuelles : et même par la suite, il me sembla que cette tendance lui venait tant de sa nature de Britannique que de son état de franciscain…( 1982, 42-43). »\nL’attention du sémioticien se porte donc sur deux ouvertures, celle du monde aux signes et celle des signifiants aux signifiés multiples. Et débouche en définitive sur l’illimitation de l’interprétation, marque ultime de notre finitude. Pour prendre sens, les choses ont besoin d’un discours et le véritable problème qui se pose à l’épistémologue est de leur trouver le discours pertinent pour les faire apparaître avec le maximum de vérité ou de phénoménalité. L’abduction, qui désigne ce mode de connaissance et qui nous fait entrer dans la logique scientifique de la position d’hypothèses, se heurte à une modalité de la pensée aristotélicienne et, par voie de conséquence, à l’une de celle de son disciple Thomas d’Aquin (1982, 45).\nLe tragique et la grandeur de la condition de l’être parlant proviennent toujours de ce qu’il est enclin à généraliser des choses qui restent cependant toujours singulières (Kant et l’ornithorynque, 1997, 38), ce qui explique qu’il puisse s’en remettre à des projections aussi fantasmatiques ou à des concepts vides : les meurtres qui endeuillent l’abbaye du Roman de la rose ne sont pas le fait de manifestations d’une puissance occulte, mais de conflits bien réels entre hommes singuliers poursuivant des intérêts différents et dissimulant les petits secrets d’un passé peu avouable. La bibliothèque qui occupe le centre de l’abbaye est, avec tous les manuscrits qu’elle contient, le sous-système d’interprétation de l’ensemble des expériences du monde (1982, 360).\nDans cette perspective, une pensée quelque peu fondée sur des bases empiriques devrait reléguer au rang de procédés de manipulation terroriste les invocations au diable et autres appels aux puissances des ténèbres pour ne donner à l’ennemi, l’exclu, aucune chance de subsister ni sur la Terre ni même au Ciel. L’enquête menée par Baskerville applique ces principes.\nDétruire la bibliothèque de l’abbaye comme le fait Jorge en désespoir de cause, c’est, par dogmatisme, empêcher la détente qui pourrait rendre l’homme à plus de bonheur, à plus de liberté et à moins de superstitions, conseils que l’on aurait pu découvrir dans le fameux deuxième livre de la Poétique qu’Aristote a réservé à la comédie, à la satire et au mime, bref à autant de prises de distance qui risqueraient d’inciter par le biais d’une catharsis à une transgression salutaire des poncifs. Au vrai, le but de l’humanité serait en cette fin de Moyen Âge la libération de la peur, de cette peur considérée par Jean Delumeau [La peur en Occident, Fayard, 1978] comme appartenant aux entrailles mêmes de ces temps tragiques:\nJorge : «Mais la loi s’impose à travers la peur, dont le vrai nom est crainte de Dieu (1968,593). »\nÀ partir de là, l’homme, quand il sera guéri des superstitions, pourrait préférer l’immanence d’une vie heureuse mais finie, aux vagues promesses d’une vie éternelle sous une forme indéterminée ; le doute est encore préférable à l’obstination fanatique.\nTout ce qui précède est confirmé dans Apostille au Nom de la rose, (Paris,1987, Poche, Biblio, 4068, en p. 32), où Eco explicite son projet : il lui fallait d'abord un roman où l'on assassine un moine ; ensuite un enquêteur dont la méthode d'investigation procéderait par interprétation objective des signes en opposition aux interprétations symboliques des signes en usage dans l’esprit de ce temps. Pour satisfaire à ces deux exigences, il lui semblait conséquent d’insuffler à son personnage un esprit d’observation scientifique tiré des idées de Guillaume d'Ockham ou de Roger Bacon. Du reste, il aurait pu faire de Guillaume d’Ockham le héros du roman, mais, le personnage historique lui semblant antipathique, il n’en a conservé pour son héros que le prénom, Guillaume. En vertu des principes exprimés dans Lector in fabula (1985, 65) et dans Les Limites de l'interprétation (1992,139), le sémioticien laisse à l’érudit le soin de tisser la filiation qui relie Ockham et Peirce, référence obligée d’un savoir à l’élaboration duquel Eco a largement contribué.\nCette insistance sur les convictions philosophiques de Baskerville-Eco nous permet de comprendre que les sages solutions qu’il propose aux problèmes politiques et aux problèmes religieux (1982, 447) comportent un danger d’anachronismes aux yeux de l’historien sourcilleux et à l’encontre du fait que les philosophes de la Renaissance ont eu bien du mal à se détacher de la vision médiévale du cosmos. La possession démoniaque ne trouvera, en effet, un début de médicalisation qu’au XVIe. Et la figure du diable ne fera retrait qu’au XVIIe.\nDe son côté, Yourcenar ne fait pas non plus mystère de ses sources : le personnage de Zénon est fait de l’étoffe de ces réfractaires aux systèmes établis quand ces derniers empêchent la progression du savoir. Avant d’être médecin, il a fréquenté la Faculté de Théologie de Louvain. Mais a abandonné la spéculation pour l’expérimentation. Parmi ses références, on peut citer les grandes figures de Paracelse, Copernic, Dolet, Servet, Vésale, Paré, Cardan, Campanella et Giordano Bruno, lesquels encadrent ou inspirent le personnage fictif de près ou de loin. L’auteure nous a livré les étapes de la composition de son roman et il n’est pas douteux que celui-ci transpose ses propres conflits intérieurs et ses doutes religieux (1968, 425). Arrivé au bout de ses expériences, son héros a tendance à accréditer une sorte de monisme matérialiste comme solution au mind/body problem (1968, 222, 278); il manifeste d’ailleurs autant d’admiration que d’effroi devant la complexité du corps humain, devant la diversité des choix sexuels et devant la difficulté du respect de la vie dans des circonstances très particulières :\n«Plus alchimistes qu’il ne l’avait jamais été lui-même, ses boyaux opéraient la transmutation de cadavres de bêtes ou de plantes en matière vivante, séparant sans son aide l’inutile de l’utile (1968, 220). »\nAlors, l’âme ne se sent-elle pas à l’étroit dans cette enveloppe charnelle ? La question restera ouverte tout comme la croyance en une vie après la vie.\nAu premier regard, Yourcenar ajoute un second point de vue sur la société, celui du prieur des Cordeliers tout en confidences avec l’auteur des Prognostications, mais qui oblige ce dernier à dissimuler ce qu’il pense réellement des choses du monde (1968, 256).\nDans un univers marqué par les luttes entre papes, entre empereurs, entre papes et empereurs, entre villes italiennes et Rome, hanté de surcroît par la familiarité avec les anges et les démons, les humbles sont les plus exposés aux coups du sort et la multiplicité des mouvements hérético-mystiques ne fait que refléter la violence des revendications sociales et l’intensité des espérances de salut. Ces exclus, dont la violence est parfois exploitée par les ennemis de la puissance romaine (1982, 257) et qui ne sont certainement pas sans reproches, constituent une menace qui fera dans tous les cas objet d’une répression disproportionnée par l’ajout de la torture exercée sur les rebelles. Il arrive à Baskerville de nous donner (1982,162) des explications aux mouvements de révolte sous forme de leçons d’économie politique qui détectent la transformation d’une société rurale en société urbaine, ce passage générant pour certains la misère. Et cette misère fait tache d’huile, soit en raison d’une économie de troc qui se transforme en économie de marché, soit par l’exploitation d’une main-d’œuvre à bas prix. De la menace pesant sur les besoins élémentaires à la rébellion ouverte, il n’y a pour l’époque qu’un pas très aisé à franchir. Les lectures dites hérétiques de la pauvreté évangélique se présentent alors comme des ripostes à l’exploitation, aussi désespérées qu’éphémères, de toute façon coûteuses en sang versé et certainement vouées à l’échec. Les pauvres s’accrochent au premier prophète venu, et les franciscains, qui ont effectivement fait vœu de pauvreté, deviennent leurs alliés objectifs, mais qu’ils tombent eux-mêmes sous l’accusation de complicité avec l’hérésie et il en serait terminé de leur ordre :\nBaskerville : « Les simples ne peuvent pas choisir leur hérésie, Adso, ils s'agrippent à qui prêche dans leur contrée, à qui passe par le village ou traverse la place. C'est sur cela que tablent leurs ennemis. (…) Je pense que l'erreur est de croire que d'abord vient l'hérésie, et ensuite les simples qui s'y donnent (et s'y damnent). En vérité, vient d'abord la condition des simples, et ensuite l'hérésie (1982, 252, 253). »\n« Gratte l’hérésie, tu trouveras le lépreux. Chaque bataille contre l’hérésie ne tend qu’à ça : que le lépreux reste tel (1982, 256). »\nLe lecteur du Nom de la rose rencontrera nombre de ces révoltés au destin incertain qui ont laissé trace effective dans l’histoire : Ubertin de Casale, Gérard de Borgo, Michel de Césène, et, communiant avec les personnages fictifs, le lecteur frémira devant l’horrible fin de fra Dolcino, narrée avec force détails.\nLe heurt des intérêts et la montée en puissance de la bourgeoisie marchande sont bien présents également dans L’Oeuvre au noir. Mais ce n’est qu’un regard dédaigneux que le jeune Zénon Ligre jette sur l’agitation sociale soulevée par l’apparition des métiers mécaniques dans le travail du textile (1968, 59). Cette fois, c’est la lassitude devant les richesses de ce monde qui incite la famille de Simon Adriaensens à rejoindre Münster, la Jérusalem des réprouvés, et à préparer son salut dans l’au-delà. Le lecteur appréciera ce morceau d’anthologie qu’est la prise et le sac de Münster par les troupes du prince-évêque, ville qui abrite autant les déçus d’un monde corrompu que les laissés-pour-compte de toute espèce, et lieu d’une sorte de christianisme ou de communisme primitif, mais où la vie au moins est célébrée (1968, 91) :\nJean de Leyde : « … il avait compris que dieu était cette chair qui bouge, ces corps nus pour qui la pauvreté n’existe pas plus que la richesse, ce grand flot de vie qui emporte aussi la mort et coule comme du sang d’ange. »\nLe lecteur croisera aussi le personnage historique de Bernard Rottmann, «jadis le plus cher disciple de Luther (1968, 87). »\nReste à parler du statut de la femme, qui, à lui seul, pourrait constituer un travail à part entière. Certes, l’apparition d’un personnage féminin est dans le milieu de l’abbaye de Melk aussi fugace que troublante puisqu’une pauvresse, au demeurant assez jolie, remue de fond en comble le narrateur Adso et l’invite à s’interroger sur la place de cet être de séduction dans le plan divin. C’est qu’en ce XIVe l’image de la femme oscille dangereusement entre l’angélisme de la Vierge et la caricature de la putain. De cette dernière à la sorcière, le chemin est raccourci par les interrogatoires et procédures cruelles de l’inquisition (1982, 415), bref par tout ce qu’il faut pour que la femme devienne chair à bûcher.\nDans la société bourgeoise du XVIe., les mœurs se sont visiblement libérées. Zénon est le fruit des étreintes entre un prince de l’Église et de Hilzonde, la jeune sœur de l’opulent drapier Henri-Juste Ligre. L’abandon par son partenaire prestigieux et son veuvage ne semblent pas compromettre des liaisons plus officialisées, la bâtardise n’étant qu’un accident commun. On suivra la destinée de cette bourgeoise acquise à l’hérésie anabaptiste jusque sur le billot. Identique sera le sort, au sein même du clergé, de ces jeunes gens qui osent transgresser les tabous les plus sacrés au sein de sectes acquises au libertinage. Ces désordres causeront indirectement la perte de Zénon.\nGuillaume de Baskerville et Sébastien Théus\nLes deux personnages ont donc bien évidemment des relations conflictuelles avec un milieu mortifère. Si Baskerville est un artiste de l’esquive, de la rhétorique et de la logique, ce qui lui permet de survivre aux astuces de l’inquisition autant qu’aux manoeuvres de Jorge, Zénon réunit en lui les qualités de l’humaniste cosmopolite - sa pratique médicale est ouverte à tous sans distinction de classe, ce qui lui vaudra son arrestation sur délation - et celles du chercheur, malheureusement solitaire. Leur différence se marque surtout au niveau du caractère plus arrogant et, en fin de vie, plus résigné du médecin qui oeuvre en se dissimulant le plus possible et fréquente malgré lui des milieux sociaux rebelles aux politiques et aux gardiens des moeurs (1968, 297).\nBien que d’une tonalité tragique, les deux romans se terminent sur une note d’espoir, dans la mesure où leurs choix philosophiques et épistémologiques survivront aux deux héros : le savoir médical ne fera que progresser ; les livres survivront à leur disparition matérielle et la méthode scientifique prendra le pas sur les spéculations vides.\nLes deux auteurs s’accordent pour, sur fond des procès d’inquisition, donner une leçon amère de tolérance. Dans le cas de L’Oeuvre au noir, l’exécution de la peine est évidemment interrompue par le suicide de Zénon, mais on peut remarquer que, dans son cas, ce sont finalement aussi des facéties comiques, les Prophéties comiques, qui finissent par devenir plus dérangeantes que bien des relations suspectes (1968, 369).\nDans le même ordre d’idée, Baskerville rappelle dans une de ses réflexions finales que «Le devoir de qui aime les hommes est peut-être de faire rire de la vérité, car l’unique vérité est d’apprendre à nous libérer de la passion insensée pour la vérité (1982, 613). »\nProjets et pistes\nLa comparaison entre les deux oeuvres relève, comme dit plus haut, de travaux de grande amplitude comme les TFE proposés en fin de cycle dans certaines écoles. C’est dans ce cadre que nous proposons quelques pistes dans la ligne de nos jalons.\nPour l’étude de l’arrière-plan social dans le Nom de la rose, nous attendons qu’on développe les aspects suivants :\n· les débats autour de la pauvreté au sein des communautés religieuses ;\n· la hiérarchie au sein de l’abbaye et le rôle de l’inquisiteur ;\n· les causes de l’hérésie ;\n· les vues démocratiques de Baskerville. (1982, 260) ;\n· les solutions qu’il donne aux problèmes politiques et sociaux ;\n· le rapport entre l’hérésie et les luttes entre groupes sociaux ;\n· le personnage de Salvatore et la question de la langue du peuple;\n· l’antisémitisme (1982, 238) ;\n· la diabolisation de la femme.\nPour l’étude du même thème de l’exclusion dans L’Oeuvre au noir, on tiendra compte du fait que le héros est exclu parce qu’il s’exclut lui-même et on développera les raisons de cette clandestinité et de ses inconvénients.\nOn pointera les aspects suivants :\n· les débats autour de la pauvreté en relation avec le protestantisme et l’occupation espagnole ;\n· le rôle de l’inquisiteur et les sentiments qu’il suscite dans le chef du prieur des Cordeliers ;\n· la relation entre les accusations d’hérésie et la politique de répression espagnole ;\n· la conception de la femme prise entre l’image de Marie et celle de Marie-Madeleine ;\n· l’inégalité des pauvres devant la justice ;\n· l’arrière-plan de crise économique et de rivalités entre villes.\nCe qui précède s’inscrit dans l’évaluation des acquis décrits en page 18 du programme de la FESEC :\nIdentification des savoirs, valeurs, croyances et normes de comportement véhiculés par le texte, décodage des grands courants idéologiques,…\nLes deux romans ont, en raison de leur succès, reçu de multiples éditions. Nous avons indiqué entre parenthèses la date de référence de notre édition suivie de la page. Pour retrouver plus facilement nos références dans des éditions plus récentes, nous proposons d’indiquer la correspondance entre les pages et les titres de chapitres.\n59 La fête à Dranoutre\n87,91 La mort à Münster\n369 L’acte d’accusation\n425 La visite du chanoine\n42,45 Premier jour Tierce\n162 Deuxième jour Tierce\n252,257 Troisième jour None\n360 Quatrième jour Tierce\n415 Quatrième jour Nuit\n447 Cinquième jour Tierce\n593 Septième jour Nuit\n613 Septième jour Nuit\nArticles parus dans LMDP:\nMarguerite Yourcenar - Recherches et spectacle - Récit de Cécile Jancart\nYourcenar et... Shakespeare mis en scène - Récit de Christian Kellen\nRéférence contextuelle et connexion logique\nPrésentation: Marie Constant * Deuxième degré (classe de 3e)\ntype de texte & objectifs * six textes proposés * analyse de Vilaines rumeurs, va! de Vincent Peiffer (texte n. 6)\nIl n'y a pas qu'à Madrid...\n(...) sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur ; et [qu'] il n'y a que les petits hommes qui redoutent les petits écrits. (Il se rassied.) Las de nourrir un obscur pensionnaire, on me met un jour dans la rue ; et comme il faut dîner, quoiqu'on ne soit plus en prison, je taille encore ma plume et demande à chacun de quoi il est question : on me dit que, pendant ma retraite économique, il s'est établi dans Madrid un système de liberté sur la vente des productions, qui s'étend même à celles de la presse ; et que, pourvu que je ne parle en mes écrits ni de l'autorité, ni du culte, ni de la politique, ni de la morale, ni des gens en place, ni des corps en crédit, ni de l'Opéra, ni des autres spectacles, ni de personne qui tienne à quelque chose, je puis tout imprimer librement, sous l'inspection de deux ou trois censeurs.\nBeaumarchais, Le Mariage de Figaro, V, 3. [C'est Figaro qui parle.]\nLe billet d'humeur est un type de texte qui permet souvent d'observer à la fois\n* le rapport au contexte (comment sont évoqués des événements, des usages, des opinions, des personnages...),\n* les procédés d'argumentation - notamment les connecteurs logiques.\n* les moyens d'expression de la polémique (valorisation/dévalorisation, hyperbole/litote, insinuation, jeu sur la langue: registre de parole, créations lexicales, paronymie...).\n* Un "bain de textes" est proposé. (Les six textes - voir ci-dessous - sont distribués.)\n* Un rapide parcours de l'ensemble permet de découvrir leur spécificité.\n* Un ou deux textes peuvent ensuite être analysés en classe par le menu (échange oral, prise de notes).\n* Les autres peuvent ultérieurement être destinés à une recherche individuelle, inspirée librement de la méthode pratiquée en classe, et qui pourra utilement se conclure par une mise en commun.\nLe but est finalement de donner à l'élève des moyens d'améliorer la cohérence textuelle de ses propres écrits.\nListe des textes proposés* Par ordre chronologique:\n1. Pierre Desproges, Fonds de tiroir (extrait), Seuil, 1990. - Lire\n2. Paul Piret, Des scandales comme s'il en neigeait, La Libre Belgique, 30.11 & 01.12 1996. - Lire\n3. Patrice Leconte, Popcorn. Id., 14 janvier 2004. - Lire\n4. Frank Einstein, Nuit gravement à la santé, Id., 28 janvier 2004. - Lire\n5. Vincent Peiffer, Si je serais resté à la RTB. TéléMoustique, 21 juillet 2011. - Lire\n6. Id., Vilaines rumeurs, va ! Id., 28 juillet 2011. - Lire\nC'est de ce dernier texte que nous proposons ci-dessous une analyse. Lire\ndébut billet d'humeur * sommaire et édito 147\n1. Pierre Desproges, Fonds de tiroir (extrait), Seuil, 1990.\n2. Paul Piret, Des scandales comme s'il en neigeait,\nLa Libre Belgique, 30.11 & 1.12 1996\n3. Patrice Leconte, Popcorn, La Libre Belgique, 21.07.2004\nMoments d'égarement. Tel est le titre d'un recueil de chroniques écrites par le cinéaste Patrice Leconte. Voici l'une d'elles «Pop- corn», sujet cher à Frank Einstein.\nUn jour, ou plutôt un soir, j'étais quelque part en France dans une salle de cinéma.\nJe vous plante le décor, ce qui ne devrait pas être bien long: un hall d'entrée, la caisse, des escaliers, un comptoir où l'on vend des glaces et du popcorn, et de la moquette au sol.\nOn me présente le directeur de la salle. Je n'en demandais pas tant: j'étais simplement venu pour voir un film mais bon, comment refuser. Il me demande:\n- Non, non merci, je n'ai pas soif.\n- Quelque chose à manger peut-être?\n- Non merci, je n'ai pas faim non plus, quand j'ai soif, je vais au café; quand j'ai faim, je vais au restaurant. Là, je suis juste venu voir un film.\nMoi, poli, et constatant que l'endroit sentait le neuf, je lui demande s'il a ouvert depuis longtemps.\n- Pensez-vous, qu'il me dit, on a inauguré les salles il y a deux mois.\nC'est vrai que tout est nickel, frais, pimpant. Enfin, tout, pas exactement, la moquette est absolument immonde, couverte de milliers de taches brunâtres à perte de vue. Je m'informe:\n- Qu'est-ce que c'est que ces taches? Vous avez récupéré une moquette d'occasion?\n- Pensez-vous, qu'il me fait, elle est neuve: les taches c'est le popcorn. Quand il en tombe par terre, les gens marchent dessus. C'est sucré, alors bien sûr, ça fait des taches.\n- Ah là là, que je dis, saloperie de popcorn, une moquette toute neuve et la voilà foutue à cause de cette merde.\n- C'est pas grave, me dit le directeur, on va la changer.\n- La changer? Mais ça recommencera : deux mois plus tard, elle sera à nouveau dégueulasse.\n- Hé bien, on la changera encore.\n- Sans compter que ça doit coûter la peau des fesses, que je dis. Ce serait pas plus simple de ne pas vendre du popcorn?\n- Certainement pas, qu'il me répond, avec l'argent que je gagne avec le popcorn, je peux changer la moquette tous les trois mois, alors vous voyez.\nDonc si je comprends bien, on vend du pop corn qui tache la moquette qu'on peut changer avec l'argent que rapporte le popcorn, qui tache la moquette qu'on peut changer...\nMais je m'égare. On dira ce qu'on voudra: les gens sont consommateurs.\nFrank Einstein, Nuit gravement à la santé, La Libre Belgique, 28.01.2004\nOn savait que le pop-corn empoisonnait la vie des cinéphiles. Qu'il avait réduit à néant la convivialité du cinéma en transformant le spectateur en ruminant et les salles en étables, voire en porcheries à la fin de la séance.\nOn savait que le pop-corn tachait la moquette des multiplexes, bonne à remplacer après trois mois nous révélait, avec humour, Patrice Leconte dans un de ses «Moments d'égarement», le titre de son recueil de chroniques. On savait que le pop-corn est un facteur d'obésité, qu'il était source d'allergies, et qu'il pouvait provoquer des intoxications alimentaires. On ne risque d'ailleurs pas de vous montrer dans quelles conditions hygiéniques il est fabriqué. Après tout, cela s'avale dans le noir.\nOn savait aussi que le pop-corn payait la résidence secondaire des dentistes. Il y a les caries bien sûr, mais il y a pire. Un bon coup de mâchoire sur un grain de maïs dur comme un caillou parce qu'il n'a pas explosé comme un pet pendant la cuisson et un morceau de dent peut voler en éclat, une molaire se fissurer profondément, véritable plage des Seychelles pour les bactéries, terrain paradisiaque pour les douloureuses infections...\nOn le savait, le pop-corn est mauvais pour la santé, mais on n'imaginait pas qu'il pouvait même être fatal. Or, voici quelques jours, une dépêche nous apprenait qu'un spectateur allemand était décédé après s'être étouffé avec du popcorn, selon la police régionale du Brandebourg, alors qu'il assistait à la projection du «Dernier samouraï».\nEh oui, cette saloperie tue. À quand une campagne de sensibilisation aux méfaits du pop-corn? À quand la mention en gros caractères sur le seau: nuit gravement à la santé? À quand une interdiction de vente de pop-corn aux moins de 18 ans? À quand une augmentation dissuasive des prix et le profit de la taxe versé intégralement au fonds pour le cinéma belge? À quand le remboursement par la sécurité sociale du patch aidant les intoxiqués à décrocher? Que fait Rudy Demotte, cet ex-ministre de la Culture aujourd'hui en charge de la Santé publique?\nVincent Peiffer, Si je serais resté à la RTB\nTéléMoustique, 22 juillet 2011\nVincent Peiffer, Vilaines rumeurs, va!\nÇa y est, la marche du monde peut reprendre. Le genre humain peut à nouveau respirer : Charlene a calé ses zygomatiques en position "bon, d'accord, tu épouses un vieux qu'a vingt ans de plus, mais princesse à Monaco c'est quand même pas la mine de Blégny-Trembleur, alors tu fais au moins l'effort de sourire" et elle nous a fait un "oui" bien comme il faut. Un "oui" un peu figé, mais affirmatif quand même. Albert 2 du Caillou était enthousiaste comme un cactus, certes, mais quand y faut y faut. Et on sait bien que jeune marié à 53 ans, ce n'est pas comme à 25 ans : on gère. Bref, tout ça était naturel comme un pesticide, mais l'important c'est que la Monaco S. A., un peu blette ces derniers temps, ait repris du poil de la bête sur le marché des mafieux russes et des veuves d'armateurs grecs qui ont des pépettes à claquer au casino. Dans ce beau mariage, j'ai bien aimé le souci du détail un peu farce, aussi : Albert avait convie notre gagman national, le prince Lolo, qui nous a fait un superbe numéro de prise de pieds dans le tapis rouge pour se retrouver sur son séant. Sans mal, puisque ses généreux airbags naturels ont amorti la chute. Donc voilà, quand c'est fait, c'est fait ! On n'en parle plus. J'aimerais juste profiter de cet événement de toute première importance pour dire à quel point je suis admiratif du travail des chroniqueurs royaux. Heureusement qu'ils étaient là pour rétablir la vérité vraie, les Stéphane Bern de France 2, les Barbara Louys de la Ertebé ou les Patrick Weber de Ertéel. Après un long travail d'investigation d'au moins trente secondes, ils ont unanimement affirmé que cette histoire de fuite de Charlene, c'était rien que de vilaines rumeurs lancées par des journalistes d'une "certaine presse" qui sont même pas des chroniqueurs royaux, les cons ! D'ailleurs, c'est bien connu que l'Express, qui a révélé l'affaire, fait partie de cette "certaine presse" de caniveau.\nTandis que eux, les royaux chroniqueurs, ils savent bien qu'un mariage princier, c'est comme un conte de fées avec une belle princesse et un prince très charmant, et que les contes, c'est toujours très beau. Avant même le mariage, l'expert Weber disait à RTL que c'était "une grande réussite", pasque "seul Monaco peut réussir l'alliance parfaite du Gotha et de la jet-set" et donc que c'était "un événement qu'on ne peut absolument pas bouder". Là, l'investigateur royal se laissait un peu emporter par son objectivité. (Je boude si je veux, OK ?) Après, d'autres journalistes d'une "certaine presse" de caniveau (genre Le Monde ou Le Figaro) on recoupé infos et témoignages. Et les vilaines rumeurs sont devenues un tout petit peu vraies quand même : Darling Charlene et Bébert Chéri ont vraiment eu une énorme brette, la quasi-princesse a pris son baluchon pour finalement se faire choper à l'aéroport de Nice. Mais là, Stéphane Bern avait une explication qui coulait de source : le stress, vous comprenez. C'est normal : moi aussi, quand je ressens la pression, je vais à Charleroi-Brussels South Airport et je prends un avion pour l'Afrique du sud. Ça me déstresse.\nPropositions pour une lecture de Vilaines rumeurs, va !\nA quel genre de texte avons-nous à faire ?\nIl s'agit d'un article de la revue Moustique, dans la rubrique Que du beau monde !\n1. Quel en est le thème ?\nLe sujet traité est le mariage de Charlene (Lynette Wittstock) et d'Albert II de Monaco.\nComment le journaliste présente-t-il (considère-t-il) le sujet qu'il a choisi d'égratigner ici?\na. L'introduction (deux premières phrases) est fortement ironique : cet événement ne va pas changer la face du monde !\nb. Ensuite, il présente les "acteurs" de ce mariage: l'une se doit de sourire (jaune), l'autre est franchement rébarbatif (cactus).\n2. A quoi, selon Vincent Peiffer, ce mariage ressemble-t-il ?\nCela ressemble à un marché : la mariée devient princesse et l'événement permettra au mari de donner un coup de pouce à l'économie locale. Cependant l'auteur n'évoque pas le commerce avec l'Afrique du Sud, mais les mafieux russes et les armateurs grecs.\n3. Quel est le clou du spectacle ? (Pauvre Belgique)\nLe prince Laurent, qualifié de "Lolo" et de "gagman", se prend les pieds dans le tapis rouge.\n4. "une certaine presse"\na. A quoi sert, en fait, le thème choisi ? Quelles sont les phrases effectuant la transition vers un sous-thème ?\nIl sert en quelque sorte de tremplin à l'auteur du texte pour s'attaquer au plat de résistance: les chroniqueurs royaux sont c'est la fonction de présenter les événements vécus par la noblesse. Les phrases exprimant la clôture du sujet sont les suivantes : «Voilà, quand c'est fait, c'est fait. On n'en parle plus.»\nb. Quelle est l'opinion de Vincent Peiffer au sujet de ces "royaux chroniqueurs" ?\nIls réfléchissent peu avant de parler. Ils sont méprisants vis-à-vis de journaux sérieux comme L'Express, Le Monde ou Le Figaro qu'ils qualifient de "certaine presse", ce qui n'est pas considéré comme un compliment... Ceci tendrait à montrer leur peu d'intelligence. Les journaux en question ont recoupé méthodiquement les informations et les témoignages... De plus, ils adorent donner dans le romantisme à l'eau de rose... L'un d'entre eux anticipait déjà la réussite du mariage; un autre parle de stress quand il doit se rendre à l'évidence de la fuite de la jeune Sud-Africaine...\nObservons les particularité du style de Vincent Peiffer\na. Il utilise des expressions appartenant au registre familier Relevons-en quelques-unes et précisons leur signification:\n* caler les zygomatiques (les muscles du sourire)\n* Albert II du Caillou" (du Rocher, comme l'on appelle souvent Monaco)\n* claquer des pépettes (gaspiller de l'argent)\n* une brette" (belgicisme pour "une dispute")\nEn rechercher d'autres, et les expliquer.\nb. Il y a aussi des expressions, appelées parasites vocaux, caractéristiques du langage oral: "Va", "Vous comprenez" ; et aussi quelques écarts syntaxiques ou phonétiques fréquents dans la conversation: "un vieux qu'a vingt ans de plus" - "quand y faut y faut" - "qui sont même pas" - *pasque" -\nEn rechercher d'autres, et leur équivalent dans un autre registre de parole.\nc. Il manie aussi très bien l'ironie. Relevons quelques exemples et recoupons-les éventuellement avec les figures de style.\n"Monaco, c'est quand même pas la mine de Blégny-Trembleur" (métaphore, opposition)\n"Enthousiaste comme un cactus" "Naturel comme un pesticide" (comparaison, hyperbole)\n"Le prince Lolo, gagman national et ses airbags naturels" (portrait, périphrase, insinuation : il adore les grosses cylindrées)\n"... à quel point je suis admiratif" (antiphrase)\n"... la vérité vraie" (pléonasme volontaire)\n"long travail d'au moins trente secondes" (hyperbole, satire)\nd. Notons aussi cette graphie "Ertéel", calquée sur la prononciation de RTL\na. L'emploi de référents contextuels, notamment de substituts lexicaux, pour éviter les répétitions.\nMonaco - le Caillou - la Monaco S.A.\nLes chroniqueurs royaux - les Stéphane Bern - les royaux chroniqueurs - l'expert - l'investigateur royal\nb. L'utilisation des connecteurs logiques. Relevons-les, précisons leur nature et leur valeur.\n"...mais princesse à Monaco c'est quand même pas la mine de Blégny-Trembleur, alors tu fais au moins l'effort de sourire" : alors introduit la conséquence de ce qui précède\n"d'ailleurs, c'est bien connu" : ajout d'un argument qui va dans le même sens\n"tandis que eux" : mise en parallèle et en opposition de deux éléments\n"Donc voilà, quand c'est fait, c'est fait ! On n'en parle plus." donc, voilà : ponctuants marquant la fin d'un développement\nAutres articles de Marie Constant\nParcours de nouvelles policières Lire\nAnne-Laure Bondoux, La seconde vie de Linus Hoppe: thèmes, temps, espace.. Lire\nExemples d'argumentation oraux et écrits Lire\nL'argumentation dans des textes sur le tourisme Lire\nBlogs de profs * Suite\nLe blog de Michèle Sillam : ateliers philo au collège\nPour une visite détaillée : http://sillamichele.typepad.com/mon-blog/\nFormatrice Apprentissages et Vie Scolaire\nFormatrice aux Ateliers de Philo AGSAS-LEVINE\nAnimatrice de groupes Balint-enseignants\nAu collège Honoré de Balzac, Paris ; et aussi dans d'autres établissements :\ncette idée, raconte-t-elle, a pris forme un jeudi de septembre 2002. Il restait un petit quart d'heure après un interro de maths. Un mot d'explication, puis cinq minutes chrono pour répondre à la question "Comment je vis ma relation à la classe?" On peut signer ou non, rendre sa feuille ou non (tous l'ont remise)...\nComment ça se pratique\nEn deux périodes de cours consécutives, et "sur la plage méridienne", autant que possible :\nun temps de réflexion et d'écriture personnelle et anonyme\nun temps d'empathie amicale: chacun lit un texte d'un autre...,\nun temps de passage à la trace : distribution à chacun de la transcription intégrale des lettres\nFaire famille en classe\nLa lettre du professeur principal à la rentrée\nL'enseignant "du deuxième type"\nA l'Unesco, un atelier sur la peur avec des parents d'élèves\nFaire revivre Euclide en classe\nUn atelier sur le regard ("On peut le changer, mais ça dépend de son cœur.")\nQuelques liens (philo, pédagogie...)\nAteliers de philo et Soutien au Soutien (Sgen Limousin : "Construisons l'école de tous")\nL'atelier de philosophie, de la maternelle au collège : "(se) penser avec les autres"\nLes Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société\nLe Bateau Livre (blog de Mathilde Bernos, enseignante documentaliste, présenté dans LMDP 146)\ndébut blog M. Sillam * sommaire & édito 147\nHuit situations de classe... plus seize autres en prime\nexpo * théâtre intra muros * concours de photos * spectacle La Fontaine * fête scolaire - Danser * cinéma * thème du loup\nCette nouvelle chronique adopte une forme volontairement dépouillée - une espèce de " Twitter en trois lignes" - mais qui nous paraît suffisamment explicite pour inspirer des collègues. Il s'agit chaque fois d'expériences authentiques... dont les initiateurs sont, ou trop modestes, ou trop occupés, pour entrer dans les détails. Merci à eux !\nÉlèves chaudronniers à la télé !\nJ'ai organisé un partenariat entre un sculpteur de métal connu et mes élèves chaudronniers, afin de montrer que la chaudronnerie n'était pas seulement un métier utilitaire, mais que l'art pouvait aussi transformer, créer. Ce projet nous a permis de réaliser une exposition, de convoquer la presse et France 3. Les élèves étaient très heureux de cette aventure.\nNadia F. Lycée prof.\nElèves acteurs en tournée intra muros\nLe jour est la nuit, de Hubert Ben Kemoun. Réécriture théâtrale du premier chapitre (reparties et didascalies). Travail de mise en scène et de mise en voix. Tournée - avec succès ! - de spectacles suivis de débats dans plusieurs autres classes de l'école. Echange épistolaire avec l'auteur, qui vient nous rendre visite.\nClaude D.. (be-1er degré - fr-début collège)\nConcours de photos de vacances envoyées par sms au professeur de français. Règlement: la légende de la photo doit être une phrase célèbre du théâtre français. A la rentrée, observer la façon de les détourner de leur contexte; débattre entre élèves pour le classement (et sur quels critères). * Inspiré d'un concours organisé naguère par le Figaro littéraire)\nMarc B. (lycée)\nretour "pris sur le vif"\nLa Fontaine chez les seniors\nOrganisation d'une mise en scène de quelques Fables de La Fontaine dans des maisons de repos - dont une en Belgique - par une troupe formée de jeunes de 16-17 ans et de 14 aînés dont la moyenne d'âge était de plus 83 ans. Découvrir l'importance de la parole - y compris de la parole ludique - dans ces milieux d'accueil.\nGhislaine P. (terminale carrières sanitaires et sociales)\n125e anniversaire de l'école ! Recherche dans les archives de l'école. Spectacle "fruit du rêve et d'idées un peu folles" (80.000 watts... : y découvrir le rôle de la lumière!) : L'école de 1886 et celle de 2011 Apprentissage de l'enquête, du dialogue, de l'occupation de l'espace pour exposer, et autres formes d'écriture: légendes, invitations, affiches...\nMarcel F. (collège & lycée)\nDanser pour écrire\nDanser sur le poème. Danser le poème. Travail de la respiration, du rythme, de l'expression corporelle. Du mouvement du texte au mouvement du corps. Puis du mouvement du corps au mouvement du texte. L'expérience de danseurs fait entrer plus volontiers dans l'écriture. Du geste du corps au geste de l'écriture. Plus largement : réflexion sur "le geste qui exprime".\nIsabelle L. (collège & lycée)\nSalle obscure et spectateurs éclairés\nImpliquer les élèves dans un festival. Construire ensemble un questionnaire pour la rencontre avec la réalisatrice, puis avec un acteur. Les notes prises dans le carnet de bord individuel servent à la rédaction du document commun. Apprendre à apprécier et exploiter le point de vue de chacun. Démarche qui rejaillira sur la perception des textes littéraires.\nStéphane C. (fin de collège)\nD'un loup à l'autre\nLe thème de la ruse... Du conte des frères Grimm Le Loup et les sept Chevreaux à la fable de La Fontaine Le loup, la chèvre et le chevreau: le travail de la voix dans l'échange et dans une lecture "qui a prise sur le texte". Lecture expressive et échange oral comme moyens de découverte de soi et de découverte des textes.\nLaurent M. (début de collège)\nRetrouvez dans les archives de LMDP :\nSeize situations où s’exercent des compétences de communication (be-premier degré, fr-début collège) Ouvrir\ndébut "instantanés" * sommaire et édito 147\nItinéraire d’une enseignante en questionnement\nUne carte blanche d'Emmanuelle Florent\nA. En guise de préambule : un mot sur un projet de formation\nLors de mon dernier entretien avec le "rédac'chef" de LMDP (septembre 2010), je me vois lui dire que je n’ai pas pour le moment un article relatant un parcours intéressant à partager, un projet ou encore une expérience enrichissante vécue avec mes élèves.\nJe lui ai simplement dit que je travaillais sur « mon rôle d’enseignante ».\nTerminant un master en Sciences de l’Education (Un. de Lille), mon mémoire porte sur l’identité de l’enseignant du secondaire. Comment se reconnait-on enseignant aujourd’hui ? Que vit l’enseignant qui est déjà bien installé dans son métier ? Quelles sont ses réalités ? Quelle reconnaissance de la part de la société ?\nPar une approche biographique mais aussi à travers son activité, je tente de répondre à ces questions.\nCes quelques mots que je vous livre sont le récit d’un parcours professionnel : le mien. C’est le vécu de ma propre réalité.\nJe vous livre ces mots tout simplement… après une très longue hésitation parce que se livrer n’est jamais simple, ne va pas de soi mais à l’aube de cette nouvelle année scolaire, je tiens à respecter cette promesse à notre "rédac'chef".\nA l’aube de cette année scolaire 2011-2012, j’ai envie de dire à tous les enseignants qui ont repris le chemin de l’école qu’ils font un métier extraordinaire, lourd de sens.\nIls font accoucher la société de demain.\nLes lignes qui suivent sont simplement un arrêt sur le métier d’enseignant au travers d’une expérience singulière, ordinaire ; il s’agit de mon expérience personnelle. Avant d’entendre le récit d’enseignants sur leur identité professionnelle, avant d’entamer un mémoire sur l’identité des enseignants au cours de leur carrière, il me semblait plus pertinent, plus juste, plus sincère aussi de me poser la question à moi-même et d’écrire un récit de vie professionnelle.\nB. Questionnement, formation... : l'itinéraire d'une enseignante\ndébut "itinéraire" * sommaire 147\nEnseigner ! Ce mot résonne depuis longtemps dans ma tête, dans tout mon être à vrai dire. Je devais être à l’école primaire que je rêvais déjà d’être à la place de mon institutrice. Avec le secondaire, je suis passée par les moments difficiles de questionnements plus existentiels propres à l’adolescence : questionnements chagrins et douloureux pour ma part mais toujours très intériorisés et jamais verbalisés. On ne peut sans doute pas parler de crise d’adolescence vue de l’extérieur.\nSortie de mes humanités à 17 ans, c’est vers le métier d’enseignante que je me suis tout naturellement dirigée pour commencer ce que l’on appelle la formation initiale. Mon régendat (c’est ainsi qu’on l’appelait à l’époque – 1994) m’a confortée dans l’idée que j’étais faite pour le métier : j’étais pressée d’enseigner, d’avoir ma classe, mes élèves ; j’allais faire le plus beau métier du monde et avais cette maturité et cet instinct quasi innés pour être responsable de l’apprentissage des adolescents. J’avais trouvé une voie toute tracée.\nRégendat : ce terme désignait naguère, en Belgique, les études menant au titre de régent (habilité à enseigner dans le secondaire inférieur). A ce titre, correspond aujourd'hui celui de Bachelier AESI (agrégé de l'enseignement inférieur).\nEt comme de fait, je me suis sentie comme un poisson dans l’eau non sans certains regrets de n’avoir pas été jusqu’au bout de mes rêves et d’étudier la psychologie.\nAujourd’hui, les années ont passé et je suis toujours enseignante dans le même établissement depuis 17 ans et avec les mêmes attributions (le français dans le degré inférieur). J’aime toujours enseigner, j’aime toujours autant mes élèves : travailler avec « de l’humain » est extraordinaire.\nMais aujourd’hui, après 17ans,desquestionnementsnouveaux ont apparu non pas du jour au lendemain, mais des questionnements muris, de plus en plus prégnants et qui avaient surtout un besoin vital (le mot n’est pas faible je vous assure) de réponses.\nC’est alors que j’ai entrepris une démarche plus réflexive sur ma pratique. Qui suis-je aujourd’hui en tant qu’enseignante ? Que signifie être enseignant aux prémices du 21e siècle ?\nQuelle identité professionnelle pour un enseignant en cours de carrière ? Comment faire face à ces « routines incertaines » pour reprendre l’expression d’Anne Barrère, enseignante et chercheuse en Sciences de l’Education. Et « Vais-je mourir au tableau noir une craie à la main ? » pour reprendre cette formule d’Huberman.\nBARRÈRE, A. (2002) Les enseignants au travail, les routines incertaines. Paris : L’Harmattan.\nHUBERMAN, M., La vie des enseignants. Évolution et\nbilan d'une profession, Neuchâtel et Paris, Delachaux et Niestlé, 1989.\nLa démarche intellectuelle que j’ai alors entreprise a vraiment été bénéfique pour moi, elle a permis de poser de nouvelles balises sur le métier d’enseignant, elle a apporté un certain nombre de réponses et a généré en même temps un foisonnement d’autres questions pour lesquelles j’ai un appétit insatiable de tenter d’y trouver des réponses. L’enseignement, le travail éducatif au sens plus large, la didactique, la pédagogie sont des termes qui ont permis une autre ouverture d’esprit sur mon métier.\nL’enseignement est un métier difficile, c’est un métier exigeant ; l’enseignant est bien souvent un être seul, un travailleur en dehors du monde du travail « ordinaire », il n’est pas toujours compris et reconnu par la société qui attend tellement de cet être à qui elle confie tout de même ses propres enfants.\nLe soi-enseignant est donc toujours à reconstruire. « On peut avoir édifié un soi professionnel à peu près confortable et, néanmoins, n’en être pas tout à fait satisfait. On peut alors se réveiller des parties de ce soi que l’on avait « choisi » auparavant d’endormir, de geler. Attention, le réveil, le dégel, ne s’effectue pas sans souffrance, mais pas sans plaisir non plus. » Ces paroles de Claudine Blanchard-Laville ont un écho particulier en moi.\nBLANCHARD LAVILLE, C. (2001). Les enseignants entre plaisir et souffrance : Vers une écologie clinique du lien didactique. Paris, PUF p. 86.\nMaintenant, je ne suis ni tout à fait la même ni tout à fait une autre… Je suis bien entendu restée fidèle à moi-même sur beaucoup de points mais si je regarde mon parcours, j’y vois une maturité professionnelle, et aussi intellectuelle, qui me permet d’avoir une vision plus large encore du métier.\nJ’ai l’impression que ma démarche de réflexion m’a fait prendre conscience de cette dynamique qui fait partie de l’identité professionnelle. Rien n’est figé, je pense. On ne naît pas enseignant à la sortie de l’école normale ou de l’université, une fois pour toutes. On change, on évolue, on voit les choses différemment, on remet en question ce que l’on était ou ce que l’on pensait être pour repartir autrement, différemment, et sans cesse se renouveler parce que le métier est sans cesse à renouveler, à questionner, à enrichir.\nNos élèves nous le rappellent d’ailleurs chaque jour ! C’est eux qui nous donnent cette impulsion pour répéter inlassablement ces règles d’orthographe, de grammaire, c’est encore eux qui nous donnent le sens de notre métier parce qu’enseigner, c’est avant tout donner des signes, ceux-là même qui leur serviront sur le chemin qu’ils se tracent chaque jour et sur lequel ils avancent et se construisent et c’est toujours eux qui nous font violence parfois et nous renvoient devant notre propre réalité humaine parce que nos adolescents sont vrais, entiers et ne calculent pas nécessairement les enjeux de notre société. Et c’est grâce à ce qu’ils sont justement, qu’ils nous permettent d’avancer, de ne pas nous encroûter et de nous remettre en question. Finalement, un enseignant en questionnement est un bon enseignant, et je le dis sans prétention aucune. Celui qui se questionne, est celui qui est prêt à s’adapter à celui qui est en face de lui, qui est prêt à négocier, même si, je le répète toujours à mes élèves, les maître mots de l’apprentissage sont : courage, discipline, volonté ! « Plus est en vous ! », c’est la devise de mon école et c’est celle-là qui fait que je suis encore là après 17 ans. Croire en eux, en leur potentiel et les aider à se surpasser.\nPar ces quelques lignes, on peut comprendre que le questionnement sur l’identité professionnelle n’est pas anodin parce j’y suis impliquée en tant qu’enseignante en questionnement même sur sa propre identité.\nLa question de la pertinence du sujet, vu mon implication, s’est alors assez vite posée. Peut-on entamer une recherche scientifique valable si le sujet qui l’étudie est impliqué dans l’objet même de la recherche ?\nLa réponse est je pense dans la prise de conscience que l’on a des choses justement.\nLe fait de vous livrer ces quelques lignes veut simplement montrer que j’ai conscience de mon implication mais il me permet aussi d’être vigilante et d’avoir cette honnêteté intellectuelle face à mon objet de recherche.\nEmmanuelle Florent - 13/10/2010\n"...la jeune et jolie prof sur l’affiche du Ministère..."\nDocument brut pour un débat\nProfesseur, un métier pour filles rêveuses ? Libération, 8 juillet 2011\nLaura, la jeune et jolie prof sur l’affiche du ministère de l’Education, a l’air douce et rêveuse - elle lit posément un livre. Julien n’est pas mal non plus - mais pour les hommes, c’est quand même moins important… Surtout, il a l’air décidé et fort en informatique - il est devant un ordinateur. L’actuelle campagne de recrutement de l’Education nationale, qui a mis en colère les syndicats enseignants, dénonçant une opération de com au moment où l’on supprime 16 000 postes, a des côtés très distrayants, voire incongrus. D’abord, alors que l’on s’inquiète plutôt aujourd’hui des clichés sexistes véhiculés à l’école, elle les reprend allègrement. Laura, la jeune prof, «a trouvé le poste de ses rêves». Julien, son collègue mâle, a, lui, «trouvé un poste à la hauteur de ses ambitions». Interrogé par Libération, le ministre de l’Education, Luc Chatel, a reconnu que ce problème ne lui avait pas sauté aux yeux. En septembre, il avait pourtant reçu un rapport sur les discriminations à l’école où les experts se désolaient : «Les filles seraient par nature plus tournées vers la littérature et la communication, les garçons seraient plus doués pour les sciences. L’école ne parvient pas à combattre efficacement ces stéréotypes.»\nVoir la suite de l'article sur le site de Libé\nhaut de l'affiche [transcription]\nC'est l'avenir qu'elle a toujours envisagé. Et l'avenir, pour elle, c'est de faire vivre et partager sa passion, transmettre des savoirs et des valeurs, se consacrer à la réussite de chacun de ses élèves. C'est pour cela qu'elle a décidé de devenir enseignante.\nJulien a trouvé un poste à la\nhauteur de ses ambitions\nC'est la concrétisation de son projet personnel. Et ce projet, pour lui, c'est de faire vivre et partager sa passion, transmettre des savoirs et des valeurs, se consacrer à la réussite de chacun de ses élèves. C'est pour cela qu'il a décidé de devenir enseignant.\nArticles de Véronique Soulé (sur l'enseignement) : http://classes.blogs.liberation.fr/\ndébut "jeune et jolie prof" * sommaire et édito 147


Loi EGALIM : les décrets d’application parus pour les biocides - Alliance Elevage\nLoi EGALIM : les décrets d’application parus pour les biocides\nLes réglementations européenne et française classent par Types de Produits (TP) les substances ou les préparations destinées à détruire, repousser ou rendre inoffensifs les organismes nuisibles, à en prévenir l’action ou à les combattre, par une action chimique ou biologique. Ces substances et préparations sont rassemblées sous le nom de BIOCIDES et leur classement en catégories va de TP 1 (Produits destinés à l’hygiène humaine) à TP 23 (Produits de lutte contre certains vertébrés : lézards, taupes, serpents…).\nL’article 76 de la loi EGAlim (loi n° 2018-938 du 30 octobre 2018) introduit des modifications relatives aux pratiques commerciales et à la publicité commerciale pour certaines catégories de ces biocides. La publication de deux décrets au Journal Officiel du 27 juin 2019 vient mettre en application ces mesures, avec entrée en application au 1er octobre 2019.\nInterdiction des remises\nAinsi, le décret n°2019-642 interdit les remises, rabais et ristournes lors de la vente de tous produits biocides appartenant aux catégories TP 14 (rodenticides = raticides) et TP 18 (insecticides). Ceci s’applique pour la vente de ces produits aux professionnels...\nLa Mourérous Reconnaissable avec ses pattes et sa tête de couleur rousse\nLa pratique du report de stocks fourragers sur pieds dans l’exploitation des...


La Perle Accès Entreprises\nPlace de la Comédie 34090 Montpellier (Hérault) Carte\nDescription La Perle\nVous recherchez de l'authenticité et de la singularité pour le plus beau jour de votre vie ? Laissez-vous charmer par La Perle, une Estafette des années 70 autrefois utilisée par les gendarmes ou encore des artisans. Entièrement rénovée en 2018, ce food truck donnera un caractère vintage mais à la fois moderne à cet événement que vous attendez tant !\nLa Perle fera, sans l'ombre d'un doute, sensation le jour J pour votre vin d'honneur ou encore votre repas. Ce beau joyau totalement transformé pour pouvoir vous accompagner lors de votre réception en sera le centre d'attention et le point clé où se réuniront tous vos proches pour un véritable moment festif.\nPour régaler vos papilles et éveiller tous vos autres sens, votre prestataire vous propose l'excellence : des huîtres de Tarbouriech et de Bouzigues, des tapas ainsi que des bons vins. En faisant appel à lui vous n'aurez qu'une seule garantie : vos invités garderont un souvenir délicieux de votre journée.\nServices Foodtruck, huîtres, autres\nPlus d'information sur La Perle\nHuîtres et tapas\nEntreprises collaboratrices de La Perle\nLocalisation La Perle\nPlace de la Comédie Montpellier (Hérault) 34090\nQuestions fréquentes concernant La Perle\nCombien coûte la prestation pour un mariage chez La Perle ?\nChez La Perle, vous disposez de la prestation à partir de 500€.\nQuelles prestations sont proposées par La Perle ?\nLa Perle compte parmi les prestations suivantes :\nQuelle animation propose La Perle ?\nLa Perle se spécialise dans les animations suivantes :\nQuelles autres options sont disponibles chez La Perle ?\nLa Perle propose également les animations suivantes :


Bordeaux s'impose dans le Nord - Tout le foot | Walfoot.be\n08 novembre 2014 19:46 | 0 réaction\nAuteur d'une bonne première mi-temps conclue par deux buts, Bordeaux repart avec la totalité de son déplacement à Lens. Le match se déroulait à Amiens. Les Girondins reviennent (provisoirement) à la 3e place avec le PSG.\nWahbi Khazri fut assurément l'homme de cette première mi-temps. D'une frappe décroisée, il ouvrait le score à la moitié du premier acte. Le même Khazri servait Diabaté qui dribblait le gardien lensois pour le 0-2.\nEn seconde période, les Lensois réduisaient l'écart sur un pénalty de Touzghar. Les Sang et Or ne parvenaient à revenir à égalité. Les Lensois restent coincés à la 17e place, juste au -dessus de la zone de relégation.\nCette victoire des Bordelais intervient au bon moment après la polémique autour de l'entraineur Willy Sagnol qui avait dressé les qualités du "joueur typique africain". En fin de première période, Willy Sagnol, débordé par l'émotion, éclatait en larmes.\nGrâce à cette victoire, Bordeaux pourra apprécier le Clasico demain au Parc des Princes entre le PSG et Marseille.\nBundesliga: Round Up: 11e journée


Un avion de Southwest Airlines fait demi-tour à cause d’un cœur humain | Slate.fr\nSlate.fr — 15 décembre 2018 à 11h52\nIl y a parfois des raisons étranges aux retards d’avions. L’année dernière, quarante tortues avaient bloqué les départs de l’aéroport JFK à New-York. Mais ceux du vol Southwest Flight 3606 étaient déjà en plein ciel quand ils virent l’avion faire demi-tour vers Seattle, après qu’un membre de l’équipage a découvert un cœur humain à bord, raconte The Independent.\nLe vol partait de Sacramento, en Californie, vers Dallas et s’arrêtait à Seattle. Deux heures après le départ, alors que l’aéronef survolait l’Idaho, le commandant de bord annonça aux passagers qu’une personne transportant un cœur humain qui devait servir à une transplantation à Seattle avait «oublié de décharger» de l’avion sa précieuse cargaison lors de la correspondance. Le pilote expliqua alors qu’ils devaient faire demi-tour pour que l’organe puisse être «livré à destination dans les délais impartis», un cœur humain n’étant viable pour une greffe que pendant plusieurs heures.\nLes passagers du vol étaient sous le choc mais «heureux de sauver une vie», a déclaré un de ces derniers au Seattle Times. Mais arrivé à Seattle pour la deuxième fois, l’avion eut alors un «problème technique», et un autre fut amené pour aller enfin à Dallas, avec cinq heures de retard.\nSouthwest Airlines s’est platement excusé auprès de ses passagers. «Rien n'est plus important pour nous que la sécurité de nos clients et la livraison en toute sécurité des précieuses cargaisons que nous transportons tous les jours», ont-ils déclaré, prouvant qu’ils avaient du cœur.\nMonde compagnie aérienne avion coeur Etats-Unis


Aventurier Faconnier - Wilfried Guilment Dandurand - Partson\nAventurier et fidèle, c’est ainsi que se résume la vie de celui qui désormais dirige le Groupe Partson. Il est souvent parti, toujours revenu. Cinquième génération de la Dynastie Dandurand, lui aussi travaille très tôt dans la chapellerie familiale mais sait également s'en éloigner pour mieux parfaire sa vocation de façonnier du luxe. À 19 ans, un BTS en cours, il ne résiste pas à l’appel des espaces du grand Ouest Américain, Wilfried Guilment-Dandurand s'aventure à Los Angeles.\nRevenu six mois plus tard des Etats Unis dans le fief familiale, il\napprend à être minutieux avec son grand-père et cultive son leadership avec sa mère, Martine Guilment, alors première femme à la tête de l’entreprise. Sous sa direction, Wilfried acquiert au fur et à mesure des années, une connaissance parfaite des gestes d’antan tout en dévelop-pant un esprit novateur nécessaire à la pérennisation d’une telle institution. De la mise en carton à la coupe, du développement commerciale au Bichonnage, l’aventurier devient expert et l’expert, aventurier. En charge du réseau commercial, ll collabore au développement des collections, s’en suit les salons parisiens et la création des collections Torpedo en solo’. En 1998, la crise économique emporte Wilfried à l'île Maurice où la famille établit un second atelier. L’aventurier de 25 ans se trouve propulsé à la tête d’une équipe de quarante personnes loin de ses racines vendéennes…En trois semaines, la Chapellerie Dandurand ‘Mauricienne’ produit et respecte ses engagements.\nHuit ans plus tard, c’est avec son épouse qu’il créée un bureau de liaison en Inde où il se perfectionne dans la manufacture et le suivit de production du Prêt-à-Porter et de l’accessoire. “Façonnier est plus qu’un métier, c’est une vocation” dit volontier celui qui rentrera en France en 2006. Année où Wilfried prendra la direction de la chapellerie familiale et créera le Groupe Partson. Cette indicative privée ayant pour mission de réunir des artisans d’art et offrir l’excellence du ‘Made in France’ sera mené en parallèle du maintien de la Chapellerie Dandurand comme la plus ancienne de France. Ce défi relevé, il était évident pour ‘l’aventurier-façonnier’ d’acquérir l’un des fleurons français de la confection de Prêt-à-Porter et de la haute couture, l'institution spécialiste du Flou et Grand Flou : Maison Marie Pirsch. Depuis juillet 2017, le Groupe Partson est fier de compter cette maison iconique comme l’un de ses ateliers. Renouant avec ses clients historiques et créant de nouveaux liens avec des acteurs les plus prestigieux du luxe, Wilfried Guilment-Dandurand n’a de cesse que de rêver "toujours plus d’excellence", les pieds bien sur terre.