#ÉcoleFéministe : État et démocratie sont les terrains de lutte féministe | Expériences | Capire\nDécouvrez comment s'est déroulée la formation sur l'État et la démocratie, avec des expériences partagées par des femmes de le Kenya, le Venezuela, le Kurdistan et la Bolivia.\nIl n’y a pas de manuels pour la transformation forgée dans chaque territoire à partir de l’histoire et de l’organisation du peuple. Il faut reconnaître que les réussites et les erreurs font partie de ces processus et que la démocratie populaire exige la discussion et l’apprentissage des erreurs qui permettent d’aller de l’avant.\nNous sommes des survivants d’États génocidaires. Nous sommes la Palestine. Nous sommes la Colombie. La mystique qui a commencé la session sur l’État et la Démocratie de l’École Internationale de l’Organisation Féministe Berta Cáceres a amené la force des peuples en lutte pour l’autodétermination et la souveraineté, et a affirmé la solidarité internationale comme une pratique permanente du féminisme populaire.\nLes mots de Berta Cáceres rappellent l’importance de reconnaître la légitimité des peuples dans leurs luttes qui s’opposent, souvent, à la légalité de l’État. Cela révèle le caractère de domination des États, dont la légalité permet des coups d’État et ouvre des voies pour l’avancement du capital transnational sur les territoires des peuples.\nL’expérience du peuple hondurien, reprise dans la vidéo ci-dessous, illustre que, pour le féminisme populaire, le débat sur l’État et la démocratie passe par la discussion politique sur les stratégies des mouvements sociaux à chaque moment.\nL’État et la démocratie sont des terrains de lutte. La première journée de formation a été consacrée à la compréhension du développement de l’État moderne dans le capitalisme, exporté dans la colonisation ; le rôle de l’État dans notre vie (via la régulation, les politiques publiques et / ou la coercition) ; et aussi les perspectives et stratégies politiques des peuples dans ce domaine de lutte.\nLes compagnes du MST (Mouvement des Travailleurs Sans Terre du Brésil) ont présenté des stratégies de confrontation des dynamiques de l’agro-industrie intégrée dans les politiques de l’État, ainsi que leurs luttes pour des transformations structurelles pour la réforme agraire populaire.\nLes expériences des femmes qui ont auto-organisé Umoja, communauté autonome, ont été partagées, en tant que stratégie pour vivre sans violence au Kenya. Les participantes ont également pris connaissance de la lutte pour l’autodétermination des femmes et du peuple kurde.\nNous avons réfléchi en groupe aux stratégies politiques contre, à l’intérieur ou à l’extérieur de l’État, ainsi qu’à leur combinaison dans différents contextes. Les manières de combiner les stratégies ont été identifiées, ainsi que la nécessité permanente de construire la mobilisation et l’organisation populaire pour la confrontation et l’opposition aux gouvernements et aux États oppressifs, et pour la résistance contre les régressions et la lutte pour les politiques publiques et la législation.\nLa lutte ne se termine pas au sein de l’État et est imprégnée dans la société. Par conséquent, l’organisation pour changer la corrélation des forces est un défi permanent. Pour le féminisme, le défi était de maintenir l’autonomie et la mobilisation populaire face à l’institutionnalisation et à la dépolitisation, liées au financement et aux programmes internationaux des Nations Unies. Dans de nombreux contextes, les mouvements sont en confrontation directe avec les politiques d’État qui criminalisent la lutte sociale et avec les États colonialistes, comme c’est le cas avec Israël contre l’autodétermination palestinienne.\nLa lutte politique dépasse les frontières de l’État national. Il s’agit de confronter le pouvoir des entreprises et les traités de libre-échange.\nComme l’a noté la facilitatrice Cindy Wiesner de l’alliance populaire pour la justice mondiale (Grassroots Global Justice – GGJ), toutes ces stratégies posent une question centrale sur la démocratie. De quelle démocratie parle-t-on dans chaque contexte ? Pour quelle démocratie luttons-nous ? Il était évident que les aspirations émancipatrices ne correspondaient pas au moule de la démocratie représentative libérale propre à la domination de l’État bourgeois. L’extension de la participation, dans le sens d’une démocratie socialiste, une stratégie de construction du pouvoir populaire.\nLe deuxième jour de formation, l’accent a été mis sur la construction d’alternatives. La créativité du féminisme populaire a marqué cette rencontre. Isabel Vinent (Chabe) est devenue présentatrice de « Berta TV » et a interviewé les militantes de la Marche Mondiale des Femmes Alejandra Laprea, du Venezuela, et Graciela Lopez, de Bolivie.\nGraciela a partagé la théorie et la pratique articulée dans la proposition du bien vivre, enfantée dans les confrontations populaires contre le néolibéralisme, dont la guerre de l’eau à Cochabamba est exemplaire. Ces luttes exigeaient un changement politique qui allait au-delà de l’élection d’un président : il s’est consolidé dans une nouvelle constitution pour l’État bolivien. Dans cette constitution, les peuples autochtones sont reconnus dans un État plurinational.\nLe sens politique du bien vivre vient de Sumak Kawsai, en quechua, et Suma Qamaã, en aymara. Dans ces deux langues, il y a une perspective de bonne vie, admirable, de prendre soin des autres et de vivre ensemble, un sentiment de plénitude qui ne se retrouve pas en espagnol. Graciela a souligné l’importance du processus constitutif écrit par le peuple et par les femmes, la légitimité et la connaissance de ces sujets qui dépassaient le cadre juridique occidental. La justice communautaire et la Pachamama ont été incorporées et une nouvelle portée pour les luttes féministes a été établie.\n« Un gouvernement révolutionnaire n’est pas la même chose qu’un État révolutionnaire ». Une nouvelle constitution a également marqué le processus vénézuélien, abordé dans l’interview d’Alejandra Laprea pour Berta TV. La militante a récupéré la trajectoire des mobilisations qui ont conduit à l’élection d’Hugo Chavez. Le caractère socialiste bolivarien fait partie de ce cheminement. Le changement constitutionnel a défini de nouvelles divisions politiques et territoriales, de nouvelles formes de gestion et d’organisation de la vie.\nPlus que la création du pouvoir populaire, ce que le socialisme bolivarien a inauguré ce sont des formes d’exercice du pouvoir populaire.\nLes femmes dans ce processus ont été rendues visibles en tant que sujets politiques. Dans le même temps, le féminisme a vu une réarticulation d’un bon sens patriarcal, qui maternait l’action politique des femmes. Cela fait partie de la lutte politique.\nIl n’y a pas de manuels pour la transformation forgée dans chaque territoire à partir de l’histoire et de l’organisation du peuple. Il faut reconnaître que les réussites et les erreurs font partie de ces processus et que la démocratie populaire exige la discussion et l’apprentissage des erreurs qui permettent d’aller de l’avant. Il ne s’agit pas seulement de conflits de valeurs ou de volonté politique. Il est nécessaire de reprendre le contrôle populaire sur les biens naturels et l’économie afin qu’il soit possible d’étendre et de faire progresser les politiques publiques.\nArbre de la démocratie et de la transformation\nInspirés par la force de ces transformations populaires et conscients de l’offensive impérialiste à laquelle sont confrontés les processus révolutionnaires, les groupes se sont réunis à nouveau pour construire des propositions alternatives pour l’État. L’instrument de cette activité était un arbre, divisé entre parties visibles, invisibles ou cachées, entre le politique, l’économique et le socioculturel. La synthèse de cette activité a montré que ces dimensions sont inséparables dans les stratégies et les propositions alternatives, précisément parce qu’elles sont imbriquées dans les dynamiques du capitalisme raciste et hétéropatriarcal.\nLes propositions d’alternatives intègrent la diversité des pratiques économiques, féministes, noires et solidaires, avec la reconnaissance, la politisation et la socialisation du travail domestique et des soins. Elles mettent en évidence les formes collectives et démocratiques de faire de la politique féministe et populaire, élargissant la notion de politique à toutes les dimensions de la vie commune. Les alternatives construisent des propositions d’intégration régionale et des peuples, basées sur la réciprocité et la complémentarité, et contredisent ainsi la logique du libre-échange et du pouvoir des entreprises.\nLa dé-mercantilisation de la vie est une stratégie fondamentale, ainsi que la défense et la construction de politiques publiques universelles et solidaires. Les transformations émancipatrices passent par l’éducation, la récupération des savoirs ancestraux et la revitalisation des langues autochtones et des cultures.\nLa diversité, les soins, la joie et la rébellion transforment la société et les subjectivités en un processus commun. L’autonomie sur les corps et l’autodétermination des peuples et leurs pratiques de culture agricole convergent avec l’agro-écologie en tant que stratégie de souveraineté alimentaire. Transformer les relations urbaines-rurales et Nord-Sud dans la perspective de la justice et de l’égalité, fait partie de ces défis.\nCe sont là quelques pratiques et propositions que les femmes et les compagnes participantes de l’École ont partagées à partir de leurs réalités. Elles font face à des contradictions et des défis, mais elles mettent les peuples en mouvement, construisant les conditions de la transformation, avec organisation, mobilisation et force populaire.\nAvec cette formation sur l’État et la Démocratie, l’École a achevé sa première étape, qui visait à construire une lecture commune de la réalité, en passant également par les thèmes du système d’oppressions, de la défense de la Terre Mère, des corps et de la sexualité. À partir de la prochaine rencontre, l’École entamera sa deuxième partie, sur l’économie féministe comme projet émancipateur et sur la construction des mouvements féministes et populaires. Ici, à Capire, nous continuerons à consigner toutes ces rencontres.


Comment Faire cuire des moules - la-ptite-flambee.com\nla-ptite-flambee.com > Recettes > Poissons et fruits de mer > Comment Faire cuire des moules\nPour une consommation crue, il est conseillé de les consommer dans les 24 heures suivant l’achat. En cas d’achat en barquette sous vide (DLC entre 7 et 10 jours), retirer le sceau juste avant de préparer. Si vous souhaitez les cuisiner, après cuisson en marmite par exemple, décortiquez-les une à une.\nBouchot MOULE France 2,60 2,80\nMoules hollandaises 2.20 2,50\nOR Espagne 2.10 2.30\nTide France GMS DETAILS 23/09/21 (Cours détaillé) unité : € TTC par kg *\nComment mesurer un litre de moules ? Le litre de moules est la mesure traditionnelle et nécessaire d’un bon mangeur. Un litre de moules pèse entre 700 et 800 grammes. A voir aussi : Comment Faire griller de l'abadèche du Cap. C’est plus que suffisant pour un bon mangeur seul.\nCombien de moules par tête en kg ? En plat principal, comptez 1 litre par personne (750-800 gr) pour les bouchots, ou 1 kg par personne s’ils sont zélandais. En plat principal, comptez 1 litre par personne (750-800 gr) pour les bouchots, ou 1 kg par personne s’ils sont zélandais.\nQuelle est la différence entre un litre de moules et un kilo de moules ? Donc 1l de moules ferait moins de 1kg si je me souviens bien. il y a en moyenne 2 litres pour l’équivalent de 1 kg lors de la mesure des moules en coquille. / – 800 gr en kilos.\nEst-ce que les moule sa fait grossir ?\nUn mot de la nutritionniste. Lire aussi : Comment Ouvrir des palourdes. Les moules sont faibles en calories et riches en protéines.\nCombien de moules par tête ? Combien de moules par tête Comptez 400 g (1/2 litre) par tête si débutant mais en plat unique, calculez 1 litre de moules par personne. Cela peut vous sembler beaucoup, mais vous savez que les moules contiennent : sa coquille : 40 % de son poids. d’eau : 30% de son poids.\nLes moules sont-elles bonnes pour vous? Les moules contiennent de grandes quantités d’acide eicosapentaénoïque et d’acide docosahexaénoïque, tous deux des acides gras de la famille des oméga 3, avec des effets protecteurs sur le système cardiovasculaire.\n« Vous pouvez préparer les moules à l’avance et ne faire la sauce qu’à la dernière minute, mais vous devrez réchauffer les moules adéquatement. Attention à ne pas surchauffer les moules, elles deviendront prospères. Sur le même sujet : Comment Cuire des steaks de thon surgelés. « » Attention, si vous achetez des moules déjà nettoyées, faites-les cuire dans la journée.\nComment garder les moules au chaud ? Retirez les moules à l’aide d’une écumoire, placez-les dans une autre casserole à couvercle pour les garder au chaud. Conserver le jus de cuisson dans une casserole en enlevant la branche de thym et le laurier.\nComment préparer les moules à l’avance ? « On peut préparer les moules à l’avance et faire la sauce à la dernière seconde seulement, mais il faudra bien réchauffer les moules. Attention à ne pas surchauffer les moules, elles deviendront prospères. « Attention, si vous achetez des moules déjà nettoyées, faites-les cuire dans la journée.\nComment réchauffer les moules de la veille ? Si vous réchauffez vos moules le jour de leur cuisson : pensez à laisser déjà vos moules couvertes, et si possible à feu minimum. Augmentez le feu au moment de servir et remuez puis couvrez pendant 2 minutes, pendant que les moules se réchauffent. Attention à ne pas surchauffer les moules qui fument.\nimage credit © cooking-classes-uzes.com\nLorsque vous les manipulez, ils sont donc fermés, puis ouverts en fin de cuisson, d’eux-mêmes. Ceci pourrait vous intéresser : Comment Cuisiner un poisson au four. Dans votre cas, si les moules ne se sont jamais ouvertes, même en fin de cuisson, j’ai bien peur que cela signifie qu’elles sont déjà mortes !\nEst-ce important si les moules sont ouvertes? Les moules ouvertes exigent toute votre attention. Si certains sont ouverts avant cuisson, vérifiez qu’ils sont bons à manger en les passant sous l’eau froide. S’ils se ferment, vous pouvez les manger. Sinon, jetez-les.\nQuand s’ouvrent les moules ? Lorsque les moules tombent au fond du récipient, elles sont fraîches et comestibles. S’ils flottent, jetez-les immédiatement. Vous devez également jeter toutes les moules qui ne sont pas ouvertes après une cuisson uniforme.\nComment conserver les moules pour le lendemain ? Pour maximiser la fraîcheur du produit et éviter tout risque d’intoxication, placez vos moules au réfrigérateur, par exemple dans le bac à légumes. Retirez les fruits de mer du sac en plastique et enveloppez-les dans un linge humide. C’est la méthode la plus efficace.\nQuelle moule garder ?\nLes moules de bouchot sont consommées dans les 48 heures suivant leur achat. Ils peuvent être conservés dans la zone du réfrigérateur à l’extérieur du sac en plastique, enveloppés dans un chiffon humide. Sur le même sujet : Comment Cuire du sébaste. Une fois cuites et mises en rayon, elles se conservent un à deux jours dans un récipient placé au réfrigérateur.\nComment trier les moules avant cuisson ? A l’aide d’un petit couteau, grattez les coquilles et enlevez les filaments appelés « Byssus » ou « Barbe ». Passez-les ensuite brièvement sous l’eau froide en frottant pour éliminer le sable restant. Si des moules remontent à la surface du linge, c’est le signe qu’il faut les jeter.\nComment savoir si les moules sont bonnes ? Une astuce incontournable pour vérifier la fraîcheur des moules crues est de les placer dans de l’eau froide, tout comme les œufs. Lorsque les moules tombent au fond du récipient, elles sont fraîches et comestibles. S’ils flottent, jetez-les immédiatement.\nQuand Faut-il laver les moules ?\nSurtout, ne les laissez pas tremper dans l’eau car elles pourraient s’ouvrir. Il est indispensable de les nettoyer au tout dernier moment, car privées de leur filament, les moules perdent leur eau puis meurent. Voir l'article : Comment Cuire du maquereau. Grattez légèrement vos moules avec un couteau, sous l’eau du robinet pour des cheveux propres.\nComment choisir les Moules ? Tout d’abord, il est important de s’assurer que les coquilles sont bien fermées. Si certaines sont ouvertes, appliquez une légère pression avec vos doigts, elles se refermeront toutes seules. Sinon, ne les faites pas cuire. Idem si vous constatez que la coque est fissurée voire cassée.\nComment laver les moules avant cuisson ? Faire tremper les moules Mettez-les dans un récipient rempli d’eau fraîche et fraîche et laissez-les pendant une vingtaine de minutes. Les moules pourront ainsi respirer et ainsi filtrer l’eau et vider les impuretés de leur coquille. Cette étape permet également aux moules d’être moins salées.\nComment conserver les moules après nettoyage ? Une fois la cuisson et le tri terminés, retirez les moules de leur coquille, laissez-les refroidir, puis placez-les dans un récipient que vous mettez au réfrigérateur. Il est également conseillé de conserver les moules dans leur jus. Vous pouvez les conserver jusqu’à 48 heures avant de les manger.\nSi la coquille ne s’ouvre pas après la cuisson, cela ne signifie pas que les fruits de mer ne peuvent pas être consommés. Ceci est en fait lié au fait que certaines moules ont un muscle puissant qui empêche l’ouverture. Voir l'article : Comment Pocher du poisson dans du lait. Pour y remédier, il suffit de l’ouvrir délicatement avec un petit couteau.\nPourquoi les moules ferment-elles ? Les moules qui sont fermées dans le moule à moules sont aptes à la consommation. Ces moules ont un muscle adducteur légèrement plus fort que les autres, c’est pourquoi la coquille reste bien fermée.\nPourquoi ne le dites-vous pas à l’ouverture ? Dès que vos moules sont ouvertes, elles sont cuites. Vos moules risquent de ne pas s’ouvrir car vous les avez retirées trop tôt. Laisser mijoter 5 à 10 minutes. Et jetez les moules fermées, car elles sont suspectes.\nPourquoi les moules flottent ?\nLes moules flottantes ne doivent pas être jetées : elles ont simplement une vessie natatoire de type gonflé (comme le poisson) qui leur permet de rester à la surface. Sur le même sujet : Comment Cuire du crabe à la vapeur.\nQuelles moules ne pas manger ? Les moules précuites qui ne se ferment pas sous l’eau froide sont souvent impropres à la consommation. Mieux vaut les jeter pour ne pas prendre de risque. – Autre astuce pour déterminer si les moules sont bonnes : plongez les plus sceptiques dans un grand verre d’eau froide.\nQuand ne pas manger de moules ? Selon la tradition, qui s’applique également à d’autres coquillages comme les huîtres, les moules ne doivent être consommées qu’aux mois de janvier, février, mars, avril, septembre, octobre, novembre et décembre.\nQuelles moules jeter ? Si vous trouvez des moules cassées ou exposées, jetez-les car elles ne sont pas bonnes à manger. Une fois le tri terminé, retirez rapidement les moules restantes de l’eau, il ne faut pas les laisser tremper. Une fois toutes les moules rincées et égouttées, vous pouvez procéder à leur cuisson.\nTags: attention coquille cuisson litre ouvertes


février | 2016 | Moyen âge Passion | Page 2\nSujet : Kubilai Khan (1214-1295), roi tartare, grand khan mongol, Empereur de chine (épelé quelquefois Kublaï ou Qubilaï Khan), et Marco Polo, explorateur & marchand vénitien (1254-1324).\nujourd’hui, pour changer, nous vous proposons une incursion au coeur du monde médiéval dans sa riche histoire asiatique et extrême orientale. Dans notre article précédent, nous parlions de la lettre au roi Saint Louis, du roi de tartare, grand Khan mongol, petit-fils de Ghengis Khan, Kubilaï Khan. Ce documentaire tombe donc bien à propos pour connaître un peu mieux la destinée et le Legs de ce personnage médiéval qui, de nomade, devint empereur de Chine et fonda la Dynastie Yuan.\nne bonne partie des informations que nous avons sur Kubilai Khan nous vient des récits de Marco Polo, ce célèbre marchand vénitien, qui, voyageant vers l’Asie, devint conseiller de cet empereur de Chine hors du commun. Ayant passé plus de dix-sept ans à la cour et aux services de Kubilai Khan, l’explorateur s’émerveille de la grande tolérance de l’empereur (et à travers lui de la dynastie mongole Yuan implantée en Chine), à l’égard de chaque croyance et chaque culture présentes dans la chine d’alors. Il semblerait aussi que ce très conquérant et ambitieux petit fils de Ghengis Khan ait su s’entourer de gens aux origines les plus diverses pour asseoir son règne. Faut-il y voir une grande tolérance ou une subtile manière de se protéger dans une province finalement conquise en n’évitant de trop s’entourer d’autochtones vaincus, peut-être prompts à se retourner? La question reste ouverte. (photo ci-contre: enluminure du Livre des merveilles de Marco Polo, XVe siècle, BNF)\ne manière factuelle, au moins, la dynastie mongole, devenue dynastie Yuan, aura assurément accompli de grandes choses, et Kubilaï Khan, en plus d’être un grand guerrier et un grand conquérant, s’est avéré être aussi un fin politique. Son règne, en terres étrangères et conquises, a tenu bon et l’unification de l’empire autour de cet homme favorisa fortement les échanges commerciaux et l’expansion économique de cette chine médiévale et de l’Asie. C’est notamment sous la dynastie Mongole Yuan que Pekin deviendra, pour la première fois, la capitale de l’ensemble de la Chine. Les Arts dont Kubilaï Khan se fera le grand protecteur connaîtront également un nouvel essor sous son règne (ci-contre Statue de bois, Dynastie Yuan, XIVe siècle, The Victoria and Albert Museum, Londres). Un peu plus d’un demi-siècle plus tard, la dynastie Yuan tombera au profit de la dynastie Ming.\nchine médiévaledocumentairedynastie Yuanempereur de chineghengis khanHistoirehistoire médiévalekhan mongolKoubilaïkubilai khanKublaiLivre des MerveillesmarchandMarco Polomédiévalemonde médiévalmoyen ageMoyen-âge centralmoyenagepassionpassionroisagessetartarevidéosXIIIe siècle\nIl y a quelque temps, au hasard de mes errances sur le web, je trouvais, en effet, cette citation que je reprends volontairement, en tête d’article. Je me disais: quel beau témoignage de paix fait par ce roi tartare et mongol, petit-fils de Ghengis Khan, dans cette missive à Saint Louis, en plein coeur du moyen-âge. La phrase était tirée de l’ouvrage « Œuvre de Jean, sire de Joinville » de 1867 de Natalis de Wailly, traduction de textes du XIIIe siècle du célèbre chroniqueur, historien, poète, écrivain et Sénéchal de Champagne, Jehan de Joinville (1225-1317). Le journaliste ou l’historien qui la mentionnait ajoutait: « Les deux rois s’entendent pour manifester le même amour de la paix. Et c’est chose rare, à l’époque. » Bref, tout cela valait bien une recherche un peu plus poussée, en vue, peut-être, d’un article. (peinture ci-contre, Jehan de Joinville par Blondel Merry Joseph, XIXe siècle, salle des croisades, château de Versailles).\n« Avec les meffages, le roy vindrent li leur & aportèrent lettres de leur grant roy* (*le roi tartare donc) au roy de France qui difoient ainfi: « Bonne chofe eft de pez, quar en terre de pez manguent cil vont à quatre piez, l’erbe pefiblement. Cil qui vont à deus labourent la terre dont les biens viennent paifiblement. Et cefte chofe te mandons-nous pour toy avifer; car tu ne peus avoir pez fe tu ne l’as à nous. Car preftre Jehan fe leva encontre nous, & tel roy & tel (& moult en nommoient), & tous les avons mis à l’efpée. Si te mandons que tu nous envoies tant de ton or et de ton argent chafcun an, que tu nous retieignes à amis. & fe tu ne le fais, nous deftruirons toy & ta gens auffi comme nous avons fait ceulz que nous avons devant nommez. » Et fachiez qu’il fe repenti fort quand yl y envoia. »\nuste en quelques lignes pour conclure, il semble bien que le monde lise de moins en moins et cite de plus en plus. De mon côté, je me méfie toujours des citations, même si je m’y adonne, parce qu’on peut faire dire tout et n’importe quoi, à n’importe qui, quand on saucissonne un texte.\nchroniqueurcitationcitations médiévalesécrivainHistoirehistorienjean de joinvillekhan mongolkubilai khanlettre à saint louislouis IXmédiévalmonde médiévalmoyen agemoyenagepassionNatalis de Waillyroiroi de franceSaint louisSénéchal de Champagnesire de Joinvilletartarevérité historiqueXIIIe siècle\nAvec Kaamelott, la France, transportée dans le haut moyen-âge, découvrait la légende du roi Arthur et de ses chevaliers de la table ronde sous un nouvel éclairage, et avec elle, une écriture, une famille et une troupe d’acteurs. Et c’est sans nul doute une des grandes forces de cette série, qui a désormais échappé à son média pour devenir une oeuvre à part entière, que d’être portée par un auteur qui est aussi un acteur et qui s’inscrit dans une vraie troupe et une vraie famille. Père, frère, mère et belle mère, amis de longue date et beaux acteurs, il y a du coeur, de la sensibilité, et au final, une vraie complicité autant que de la jubilation dans le jeu de tout ce petit monde et l’on s’attache autant à l’excellent texte et à l’humour qu’à la troupe qui entoure Alexandre Astier et se met à son service.\na trame de la série Kaamelott est celle de la légende d’Arthur et l’oeuvre se décline en livres aux tons et aux formats changeants, au fil de l’Histoire et des exigences de son conteur pour mieux la servir.\nEn voici un résumé « relativement » court, compte tenu du fait que nous parlons de près de 30 heures de visionnage. Pour ceux qui n’ont pas vu la série, sachez que vous trouverez forcément quelques « spoils », aussi si vous êtes de ceux qui préfèrent ne rien savoir et découvrir par eux-même, nous vous proposons un petit trailer en forme de mise en bouche. Pour le reste, vous pouvez avancer dans la confiance, avec Kaamelott, nous nous situons dans l’excellence tant dans l’écriture, l’humour et le récit, que dans le jeu de ses acteurs. Ce n’est d’ailleurs pas par hasard que la série a été saluée et récompensée par deux prix. (Globe de cristal 2006 et prix du Festival de Luchon 2006)\nKAAMELOTT: SAISONS/LIVRES I à III\nLA SAINTE QUETE DU GRAAL ET LES CHEVALIERS DE LA TABLE RONDE\ne bonne volonté, tolérant et ouvert, l’Arthur d’Alexandre ASTIER est un roi résolument moderne. Quand la série débute, il a déjà libéré l’épée Excalibur de son rocher et a construit Kaamelott. Principalement entouré d’incapables, des chevaliers jusqu’à Merlin en passant par le moindre serviteur du château de Kaamelott, il lui faudra maintenant asseoir son autorité, ancrer la paix entre les différentes tribus du Royaume de Logres et lancer la sainte quête du Graal. Il sera « assisté » dans sa tâche (même si le mot est fort), par Merlin l’enchanteur (Jacques Chambon à l’écran) et par une messagère des Dieux, la dame du Lac connue encore sous le nom de fée Viviane (incarnée dans la série par Audrey Fleurot, photo ci contre).\nAu niveau politique, même si la libération de l’épée magique Excalibur de la pierre a calmé tout le monde sur la légitimité de ce Roi celte, revenu éduqué de Rome, Arthur doit encore composer avec une certaine barbarie dans les coutumes et les moeurs, encore à l’oeuvre dans le royaume de Logres, autant qu’avec des invasions barbares de tout poil – Saxons, Huns ou Burgondes – venus piller le royaume et le mettre en péril. Dans cette opposition et ce contraste de cultures (surréalistes et « non-sensiques »), notre bon Arthur ne se démontera pourtant pas et s’avérera toujours habile à manoeuvrer. (photo ci-contre, l’hallucinant roi burgonde, campé à l’écran par l’excellent Guillaume Briat).\n___________________________________________________________________________RIRE SAINEMENT, SANS CYNISME ET SANS MEPRIS\nrâce à l’ensemble des personnages entourant Arthur, nous aurons, quant à nous, l’occasion de toucher du doigt et de nous gausser des innombrables formes que peuvent prendre l’incompétence et le manque de vivacité d’esprit, ce que Michel Audiard aurait sûrement pu appeler en son temps, « les mille et une forme de la c….rie ». Qu’on ne se trompe pas pourtant, il n’y a jamais de mépris chez Alexandre Astier et dans son écriture, pas plus que dans le regard du roi Arthur qu’il incarne à l’écran.(photo ci-dessus les mythiques « chevaliers » Perceval, Franck Pitiot, et Karadoc – Jean Christophe Imbert). S’il sait ses gens faillibles et s’étonne, avec nous, de leur niveau de compréhension générale autant que de leur lenteur d’esprit, il leur voue, pourtant, toujours une certaine tendresse et fait montre, à leur endroit, de trésors de patience et de tolérance. Et comme il y a dans le regard de cet auteur du coeur, de l’humanisme et jamais de cynisme, on rit toujours sainement dans Kaamelott. D’ailleurs, l’auteur a dédié cette oeuvre à Louis de Funés, ce merveilleux génie comique à qui l’on pardonnait tout et que l’on aimait jusque dans ses pires méchancetés scéniques, parce qu’il restait profondément humain. (photo de gauche, ci-dessus, les « chevaliers » Yvain, Simon Astier, et Gauvain, Aurélien Portehaut)\nKAAMELOTT SAISON/LIVRE IV\ne format reste le même mais le ton change déjà légèrement, car il faut maintenant compter avec la séparation du roi Arthur du chevalier Lancelot (photo ci-contre, incarné par Thomas Cousseau), qui lui était resté fidèle jusque là. Ce dernier, exaspéré par l’incompétence qui entoure le roi autant que par ce qu’il considère comme un manque d’autorité de la part du souverain, a, en effet, décidé de reprendre seul sa quête et de déserter la table ronde. Viendra s’ajouter bientôt à cela, la révélation de l’aventure amoureuse de Lancelot et Guenièvre, sortie des formes de l’amour courtois pour se consumer au grand jour, au risque de consumer avec elle, le royaume de Logres et l’autorité d’Arthur sur ses terres. L’affaire des deux amants avait commencé à se faire sentir de manière larvée dans les livres précédents, mais la prise d’Arthur pour maîtresse de Dame Mevanwi, l’épouse d’un de ses chevaliers, aura accéléré les choses. Au grand dam des gens qui entoure le roi, plus qu’à celui d’Arthur lui-même, la reine Guenièvre s’en ira donc vivre avec Lancelot et découvrira, au passage, la différence entre le statut de souveraine officielle et celui de maîtresse d’un chevalier errant, vivant dans la forêt (photo de gauche, Guenièvre incarnée à l’écran par la très drôle Anne Girouard).\nTout autour, à la faveur de ces dissensions et de la passivité du roi, les complots se fomenteront pour changer la donne au royaume de Logres et les traîtres avanceront, bientôt, à visage découvert (photo ci-dessus, à droite le Roi Loth – François Rollin, à gauche Dagonet Antoine de Caunes et Galessin – Alexis Hénon). A la table ronde même, les intentions séparatistes se feront connaître auxquelles Arthur, dans sa mansuétude autant que son indifférence, ne résistera pas. Ne faisant plus l’effort de retenir personne et rendant à chacun un libre arbitre qu’il ne leur aura finalement jamais confisqué, il ira même jusqu’à encourager certains départs, laissant aller à vau-l’eau tout ce qu’il avait tenté de construire jusque là. Et jusqu’aux Dieux, alors, sembleront se détourner du grand roi. (photo ci contre, Dame Mevanwi, incarnée dans Kaamelott par Caroline Ferrus)\nhangement de ton, changement de format, même si les choses semblent reprendre leur cours normal, les fractures sont encore ouvertes et les plaies ne sont pas soignées. Arthur s’est rangé à l’avis de tous, allant reprendre la reine Guenièvre et laissant sa maîtresse retourner vers son chevalier, mais les affres de la déprime et du découragement gagnent le roi. La quête du Graal n’a pas abouti et il subit encore la douleur de la perte de Lancelot, ami cher et chevalier, auquel il ne se résout pas à en vouloir, malgré sa trahison; On dit, de surcroît le chevalier disparu, devenu à demi fou et peut-être même mort. Autour de Kaamelott, de nouveaux clans se sont formés, jusqu’aux plus fantaisistes, et Arthur, lui même a déserté la table ronde. Comment gouverner sans un roi? Voila les conseillers et les proches réalisant le vide laissé par celui dont on critiquait tant l’apparente inaction et la trop grande modernité et qu’on n’arrive pourtant pas à remplacer.\nCe livre est merveilleux, autant par son changement de tempo et de ton que par la profondeur de son intrigue, et c’est en virtuose du rythme et de l’écriture musicale et littéraire* que l’auteur le conduit. La question de l’identité du héros y est posée, plus que dans aucun autre opus, et c’est d’ailleurs ce qui guidera Arthur tout au long de ce livre, puisqu’il ira chercher, dans une quête solitaire, à la fois ses origines et sa possible descendance. Qui est-il? Pourquoi n’a-t’il pas infanté? Peut-il faillir et s’autoriser la chute? Doit-il libérer l’épée de la pierre après l’y avoir replantée à nouveau, comme sa mère le lui a conseillé? Lui faut-il renoncer au royaume de Logres et au delà de tout cela, peut-être à la vie même?\nvant d’entrer dans la suite de la légende, l’auteur décide ici de nous ramener en arrière dans le temps, pour mieux éclairer le départ de son oeuvre et le personnage complexe d’Arthur. Nous le suivrons donc, cette fois-ci, à Rome pour partager des épisodes marquants de l’adolescence du bon roi et son éducation romaine. Nous y croiserons un Pierre Mondy Césarisé et merveilleux, Général blasé vieillissant qui verra en Arthur le grand homme que la légende l’appellera, bientôt, à devenir. Nous y rencontrerons encore le génial Merlin, étonné de voir combien « la majesté de chaque monument de Rome le dispute à la magnificence » et un coin du voile sera également levé sur le recrutement des chevaliers de la table ronde. (photo ci-dessous, les couloirs complexes et tortueux de la politique romaine, Patrick Chesnais et François Levantal)\nl’ère du DVD, ceux qui, à l’époque de sa sortie télévisuelle, ne purent accrocher sur le format court et quotidien de cette série ont, heureusement le bonheur et la joie de pouvoir l’acquérir d’un seul coup sous forme de coffrets. C’est comme ça que je l’ai moi-même découverte, en m’affranchissant ainsi de l’attente quotidienne pour la voir (et la revoir) de manière plus continue et tout à loisir. Franchement, n’hésitez pas, Kaamelott se regarde et se re-regarde et de nombreux amis et connaissances qui sont tombés dedans ne s’en sont toujours pas lassés.\nTous les coffrets DVDs sont en promotion depuis quelque temps, c’est l’occasion d’en profiter.\nsolitude et désespérance du « fan »! Il a revu déjà cinq à six fois tout ce qui est déjà sorti et il attend, transi, que l’auteur le régale d’un mouvement de plus. Combien de fois encore, telle la goutte d’eau sourd, inexorablement sur la pierre, a-t’il harcelé l’auteur de ses questions sur la suite? Impatience flatteuse et usante, ô Alexandre! soit salué pour ta magnanimité à chaque fois que te revient la sempiternelle ritournelle de l’amateur inquiet!\nPourtant, la suite est en marche, nous le savons, et les complications juridiques rencontrées par Alexandre Astier pour libérer son oeuvre de l’ornière de ses premiers contrats semblent enfin se décanter. Ne pas avoir voulu y sacrifier est encore un signe de sa grande liberté car il l’a dit et répété, le temps étant passé depuis les premiers épisodes, si les conditions des premiers accords le limitaient, pour la suite, dans ses moyens comme dans ses mouvements, alors de suite il n’y aurait point.\nans les méandres des pourparlers et depuis décembre 2015, il semble pourtant bien que les accords se fassent jour. Alors, si tout va bien, oui, il y aura une suite, oui il y aura des longs métrages et vraisemblablement une trilogie cinématographique Kaamelott qui contera le retour d’un nouvel Arthur dans son royaume. Concernant un retour télévisuel sur M6 sous forme d’une série appelée « Kaamelott résistance » qui conterait la période trouble durant laquelle Lancelot, ayant hérité du pouvoir au royaume de Logres de la main même d’Arthur, y régnera d’une main ferme et dictatoriale, pour l’instant, la situation semble gelé. Cela se transformera-t’il en film d’animation, en long métrage, en bandes dessinés, ou pourquoi pas en symphonie? En vérité, avec Alexandre Astier, tout reste possible tant son écriture est souple et protéiforme et tant il lui plait de suivre ses muses pour nous amener, à sa suite, dans des endroits toujours inattendus.\nLA LIBERTE D’UN AUTEUR VERITABLE\n‘est une des particularités uniques de Kaamelott qu’Alexandre ASTIER se comporte en auteur et se met entièrement au service de la légende d’Arthur. Il a un vrai regard sur l’oeuvre médiévale et une grande liberté par rapport à elle, mais il en suit la trame de manière implacable. Et, c’est sans doute là la différence entre l’auteur véritable et le comique troupier, le changement de ton ne lui fait jamais peur, pas plus que la tentation de tomber dans le stéréotype ne l’affecte. Et là où d’aucun ne prendrait aucun risque, de peur de semer leur public en route, misant ainsi sur le confort, il prend, lui, tous les risques et c’est une élégance qu’il nous fait de nous prêter l’intelligence que la médiamétrie nous a, semble-t’il, depuis longtemps confisqué.\nSans savoir si tout cela a été le fruit d’un passage en force avec la chaîne et sans en préjuger, il faut quoiqu’il en soit reconnaître à M6 d’avoir su suivre l’auteur et de lui avoir fait confiance en prenant avec lui ce risque qui, au final, s’est avéré largement payant. Comprenons nous bien, nous n’avons, quant à nous, aucun doute sur l’intelligence du public, mais d’une certaine manière, le succès de Kaamelott et son audacieuse écriture est une pied de nez à cette idée nauséabonde que l’on ne fait que servir au public ce qu’il demande et que c’est finalement lui qui tire toujours vers le bas la qualité télévisuelle des programmes et leur ambition. Kaamelott nous montre que le public est subtil et intelligent, et la télé, même, en ressort grandit. Puisse-t’elle en tirer les leçons.\nPour revenir à Alexandre Astier, il faut juger de l’évolution de l’écriture de Kaamelott comme de ses spectacles sur Bach (« que ma joie demeure ») ou sur la vie extra-terrestre (« l’exo conférence »), c’est un auteur talentueux qui nous demande de lui faire confiance et de le suivre, dans le drame comme dans l’humour, et refuse d’être attendu. C’est une liberté merveilleuse mais c’est aussi, encore une fois, la marque d’un grand auteur qui ne sacrifie pas son oeuvre à une vision réductrice et convenue de son public. Cela s’appelle aussi un vrai artiste. Aussi, merci mille fois encore à lui et son sens de l’Art, pour nous rendre cette intelligence et d’échapper ainsi totalement au schéma convenu. Etre un auteur libre ou ne pas être du tout, Alexandre Astier a choisi. Et comme les oeuvres brillamment écrites sur les légendes deviennent, à leur tour, intemporelles, après la version de la légende Arthurienne de Chrétien de Troyes, et d’autres grands noms qui s’y sont essayés, l’Histoire devra aussi compter avec sa relecture et ré-écriture par Alexandre Astier.\nalexandre astierAnne girouardarthurAudrey fleurotauteurBohortcaroline ferruschevalierschevaliers table rondeChrétien de troyesDame du lacdvdexcaliburfée vivianeFranck PitiotFrançois rollinGraalGuetenochaut moyen-ageHistoireJacques ChambonJean-Christophe HembertJoelle SevillakaamelotkaamelottKaradoclancelotLancelot du laclégendes arthurienneslégendes médiévalesLeodaganLionel AstierM6médiévalmedieval fantastiquemédiévaleMéléagantMerlinmevanwimoyen agemoyenagepassionNicolas GabionpassionPercevalroi Arthurroyaume de logresserge Papagallisérie cultesérie téléviséeSimon Astiervidéos\nEtre intérieur et Intuition profonde, la mystique dominicaine et médiévale de Maître Eckhart\nCitation 17 février 2016 Frédéric EFFE Laisser un commentaire\n« Non pas qu’il faille s’évader de son être intérieur, s’en échapper ou y devenir infidèle ; il faut apprendre, au contraire, à agir avec lui, par lui et en lui, de façon que l’intériorité perce dans l’activité et que l’activité revienne à l’intériorité, et qu’ainsi nous prenions l’habitude d’agir librement. »\ncitationcitations médiévalesMaître Eckhartmédiévalemystique chrétiennephilosophesagesse


Les écologistes refusent que la région cautionne la Manif pour Tous, porteuse de discriminations – Elu-es Alternative Écologiste & Sociale au Conseil Régional d'Île de France\nCe 16 octobre est prévu un nouveau rassemblement à l’appel de la Manif pour Tous. Pierre Serne, élu du groupe Europe Ecologie Les Verts & Apparentés particulièrement investi dans les mouvements de lutte contre les discriminations, notamment envers les personnes LGBT, a décidé d’interpeller en ouverture de la séance du conseil régional du 13 octobre la Présidente de la Région Île-de-France sur sa position ambiguë vis-à-vis de ce mouvement depuis sa campagne des régionales 2015 :\n« Valérie Pécresse fait mine, d’une main, de lutter contre les discriminations avec le rapport Karam présenté le 29 septembre dernier mais a toujours donné, de l’autre, des gages à ce mouvement ouvertement homophobe, lesbophobe, biphobe, transphobe et sexiste. »\n« Ou on lutte contre la discrimination clairement, ou on la permet. Une telle hypocrisie en la matière n’est pas acceptable », considère Pierre Serne qui rappelle que des élu-es issu-es du collectif de la Manif pour Tous figurent parmi les membres de la nouvelle majorité régionale.\nPar ses combats et son discours rétrograde, le mouvement de la Manif pour Tous a contribué à créer un climat détestable d’intolérance qui a fait exploser, dans toute la France, le nombre de violences, d’actes malveillants, de paroles de haine.\nPierre Serne a demandé à Valérie Pécresse si elle se rendrait elle-même à cette manifestation et ce que fera l’institution régionale face à cette manifestation publique qui alimente sciemment les discriminations envers une partie de la société, voire incite au non respect de la loi, en essayant par tous les moyens de s’opposer au mariage entre couples de personnes de même sexe qui est pourtant depuis 2013 un droit et une avancée largement acceptée par la société.\n« Il ne suffit pas de dire que l’on veut lutter contre les discriminations, il faut aussi le prouver par les actes », a exprimé Pierre Serne, en demandant à ce que la région ne soit représentée en aucune manière à cette manifestation. « La région ne doit pas apparaître aux côtés de ce mouvement qui porte intrinsèquement la demande d’une inégalité de droit entre citoyen-nes en raison de leur orientation sexuelle, donc une forme de sous-citoyenneté contraire à tous les principes républicains d’égalité. »\nValérie Pécresse n’a pas daigné répondre si son exécutif participera ou non à cette manifestation, même si elle ne s’y rendra pas personnellement. Quant à dire, comme elle l’a fait en réponse à notre question, qu’on peut être contre la loi Mariage pour tous sans être nécessairement homophobe, chacun jugera.\nUne réflexion au sujet de “Les écologistes refusent que la région cautionne la Manif pour Tous, porteuse de discriminations”\nPing : Charles Consigny à Ludovine de la Rochère : « Vous défendez tout simplement l’homophobie ! » (VIDEO)


France Lymphome Espoir Forum / kyste\n#1 17-12-2017 14:27:57\nDepuis plusieurs mois, j'avais comme un bouton, situé dans la région inter- mammaire. Il a grossi. Je l'ai montré à mon médecin qui m'adresse à un dermato car il me dit que c'est un kyste sous-cutané. Je n'ai pas de rendez vous avant mars-avril. Mon dermato a pris sa retraite, donc je dois m'adresser à un confrère. Ce "kyste" a grossi ses jours ci et je suis inquiète. Je vais essayer de revoir mon médecin.\nDéjà quand je lui avais parlé de mes ganglions, il y a quelques années, il m'avait dit que ce n'était pas grave. Je suis actuellement en abstention thérapeutique.\nJe ne sais pas si quelqu'un a déjà eu ce problème.\n#2 17-12-2017 23:30:53\nJe pense que vous êtes inquiète surtout lorsque l'on a déjà eu un problème. Mais ce n'est sûrement pas grave. Par contre je trouve long l'attente ppur le dermato. Votre médecin ne vous à pas prescrit une mamo ou écho de contrôle ? Passez de bonnes fêtes tout va bien aller.\n#3 19-12-2017 13:48:43\nBonjour et merci Laminois de m'avoir réconfortée.\nJ'ai fait une échographie ce matin. Je dois faire une ponction le 26 décembre. Le radiologue pense que ce n'est pas un kyste, un nodule ..ou un ganglion.bref, vu le lymphome, il veut faire le prélèvement rapidement. J'ai l'impression de me retrouver comme l'année dernière au moments des fêtes. J'ai un peu honte de me plaindre car pour le moment je n'ai pas de traitement. Je vais devoir attendre afin de savoir le résultat. Cette attente l'année dernière m'avait semblées si longue. Je n'ai plus envie de faire les fêtes. Normalement je pars 2 semaines en Guadeloupe le 11 janvier, le docteur en radiologie, me dit de partir quand même.\n#4 19-12-2017 15:39:06\nBien sur qu il faut partir ...je rentre de guadeloupe et c est formidable...de plus mon hemato m a toujours dit que ce qui etait bien dans le folliculaire est qu il n y avait jamais d urgence ....alors preparez vos bagages\n#5 19-12-2017 17:15:58\nProfitez bien des fêtes et de votre voyage. Et surtout pendant ces vacances ne pas penser maladie. Bon séjour en Guadeloupe et pensez à nous qui sommes en plein hiver.\n#6 06-01-2018 13:36:15\nJ'ai eu les résultats de la biopsie. C'est bien un kyste épidermique qui s'est infecté. Il n'y pas de soupçon de malin. C'est une bonne chose. Je me suis affolée pour rien. Je pars en vacances et je vais essayer de ne plus penser maladie. Je vais prendre un peu de vitamine D.\n#7 06-01-2018 13:40:56\nBonne vacances et tant mieux pour cette bonne nouvelle. Bonne et heureuse année.


Exemple de gcsms – My Blog\nExemple de gcsms\nLes altérations peuvent être mesurées à l`aide de plusieurs techniques, y compris des tests d`hybridation à base de microarray. Gènes ayant un score de corrélation régional significatif (R (i, *) > 1. C`est la technique de choix pour une grande partie du travail réglementaire où il est essentiel d`identifier les composants présents à des niveaux très bas, et est également l`une des techniques les plus utilisées pour l`analyse organique. Nous développons des approches heuristiques pour identifier ces structures dans les matrices de données. Nous dénotons ces matrices et, respectivement. Les laboratoires d`Intertek GCMS fournissent une vaste gamme d`instrumentation et d`expertise analytiques de spectroscopie de masse par chromatographie en phase gazeuse pour les projets de recherche et de test des clients. Dans l`étude , nous définissons deux scores pour identifier des corrélations significatives dans le numéro de copie conjointe de l`ADN et les données d`expression génique: le score de corrélation régionale et les sous-matrices génomiques continues (GCSMs) significativement altérées. Bien que les deux découlent de considérations d`importance statistique, puisqu`on s`attend à ce qu`elles soient soutenues par plus de données que, nous utilisons un facteur de pondération a pour équilibrer leurs contributions à la note totale. Le score NoM (seuil du nombre de fausses classifications) peut être attribué à chaque gène en fonction de ses performances en tant que classifieur versus.\nBruhn, N. Afin d`identifier uniquement un score de corrélation significatif, nous calculons une valeur p pour en considérant le nombre d`alrage d`instances aléatoires du vecteur d`expression. Marques roses depcit significativement altéré GCSMs (S (M; C, E) > 40) lorsque les marques jaunes incorporées désignent les positions des gènes résidents qui sont significativement exprimés de façon différenciée (TNoM < 7). Ben-Dor, L. Ceux-ci déterminent une sous-matrice de la matrice de mesure du nombre de copies d`ADN C et une sous-matrice de la matrice d`expression de gène E. De même, nous aimerions marquer la surabondance des mesures en E qui suggèrent que M est en effet aberrant. Pour une description plus détaillée de la surabondance d`expression différentielle, veuillez consulter . Let, où Corr est une fonction de corrélation (e. le personnel expert et expérimenté couplé à une grande variété de techniques sont essentiels pour les exigences de l`industrie en matière de recherche et de test, et la nécessité d`atteindre la conformité réglementaire concernant REACH et Nias.\nPar conséquent, nous définissons une note qui reflète la surabondance des gènes dans ce qui sont significativement exprimés de façon différenciale, comparant et, dans la bonne direction (plus élevé que dans). Friedman, je. Nous présentons des méthodes d`analyse des données conçues pour étudier les effets transcriptionnels globaux des altérations du nombre de copies d`ADN. Dans le processus de la pathogenèse du cancer, les cellules acquièrent de multiples altérations génomiques, dont certaines conduisent le processus en déclenchant une surexpression des oncogènes et en réduisant au silence les suppresseurs de tumeurs et les gènes de réparation de l`ADN. La figure suivante illustre les emplacements génomiques d`aberrations significatives localisées dans le jeu de données sur le cancer du sein. Actes des algorithmes en bioinformatique: 4e atelier international, WABI 2004, Bergen, Norvège, septembre 17-21, 2004 Notes de lecture en informatique (LNCS), vol. spectrométrie de masse par chromatographie en phase gazeuse (GC/MS) a longtemps été utilisé dans l`industrie pour identifier et quantifier les composants inconnus dans les composés jusqu`aux niveaux ultra-traces. Puisque nous ne Supposons pas que nous ayons une connaissance a-priori de l`emplacement exact de l`intervalle avec la meilleure corrélation à, nous voudrions considérer tous les intervalles possibles, et localiser le plus significatif corréler un.\nNous appliquons toutes les méthodes à plusieurs jeux de données, en soulignant les résultats qui ne peuvent pas être obtenus par des approches directes ou sans utiliser la vue régionale.\nPrevious PostPrevious Exemple de données quantitatives\nNext PostNext Exemple de lettre de démission s


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L'appel aux dons d'une jeune fille pour sauver son père d'une mort certaine - Le Vrai Site\nL'appel aux dons d'une jeune fille pour sauver son père d'une mort certaine\nLa jeune Tunisienne, installée à Herblay, dans le Val d'Oise, espère réunir 400.000 euros pour pouvoir faire bénéficier son père d'une greffe de la moelle osseuse en France.\nMyriam à 19 ans. Cette jeune Tunisienne qui réside à Herblay, dans le Val-d'Oise, s'est lancé un défi de taille : sauver la vie de son père qui attend une greffe de moelle osseuse. "Soit je laisse mon père mourir sous mes yeux en Tunisie, soit je trouve un moyen de le faire soigner dans un autre pays", écrit-elle dans le texte de l'appel aux dons qu'elle a lancé pour sauver son père.\nSelon la jeune femme, son père, âgé de 62 ans, souffre d'une aplasie médullaire, soit une maladie "semblable à une leucémie (...) qui le prive de ses défenses immunitaires". Le père de famille aurait déjà subi une première opération en France, financée par ses proches. Mais son état de santé se serait fortement dégradé. "Les analyses ont montré que l’aplasie était de retour et que la seule solution était la greffe", explique son frère au Parisien.\nLe père de Myriam, ressortissant tunisien, ne peut pas être correctement soigné dans son pays, car la Tunisie "ne dispose pas des moyens" nécessaires pour soigner une telle pathologie chez un patient âgé de plus de 50 ans. C'est pourquoi Myriam fait appel à la générosité des internautes pour que son père se fasse opérer en France, où il ne bénéficie pas de la Sécurité sociale. D'après le devis publié par la jeune femme, la greffe de moelle osseuse de son père devrait coûter au minimum 400.000 euros. Le père de Myriam a déjà trouvé une donneuse : sa soeur, qui est compatible.


par Djer6838 le Lun 20 Juin 2011 - 16:57\nJe me présente, je m'appelle Jérémie et je suis fan de jeux vidéos en général. C'est un copain passionné de retro gaming qui m'a dirigé vers ce site. Même si je ne suis pas autant atteint que certains patients (je ne collectionne pas les vieilles consoles) je prends un grand plaisir à redécouvrir et lire les tests de tous ces bons vieux jeux auxquels j'ai joué. Souvenirs, souvenirs\nJ'ai commencé à jouer à la fin des années 80 en ayant reçu à Noël le pack master system avec le pistolet (et le jeu de chasse !). Je suis devenu accro direct et avec mon frère on a eu pas mal de jeux (en vrac je me souviens de after burner, alex kid, phantasy zone, ghostbuster, castle of illusion, basketball nightmare, bubble bobble, le jeu de l'escargot caché dans la console, etc).\nEnsuite on est passé à la megadrive. Encore plus d'heures de jeu passées devant la télé 36cm du salon (au grand dam de nos parents). Tellement de jeux et de créativité, peut être la meilleur époque du jeu vidéo ? Shining force, NHL93, FIFA 95, Mortal Kombat (avec le sang sur megadrive !), Ecco, Earthworm Jim, Probotector, Streets of Rage, Thunderforce, Pete Sampras tennis, micro machine 96 (jusqu'à 8 joueurs !), sonic (en particulier le 2 avec tails et super sonic), wonderboy V, Quackshot, captain america & the avengers (dédicace !), ... Seul regret: n'avoir jamais joué à Splatterhouse !\nSega fan, j'ai quand même commis des infidélités pour jouer à la Nes, GameBoy et SuperNes des copains histoire de finir Zelda, Mario et Mario Kart. Et la PC Engine avec le meilleur des bomberman !\nJe me souviens des échanges de cartouches ou de consoles avec les copains, de l'attente du prochain magazine "Mega Force" ou "Joypad", du plaisir et de l'excitation avant de jouer à un nouveau jeu acheté en ayant cassé la tirelire (Street Fighter 2 prime turbo sur megadrive par exemple !).\nL'aventure continue ensuite avec la Saturn. Avoir testé Daytona USA chez un copain me convainc (presque aussi bon qu'en arcade !). Malgrès le peu de jeux et le manque de succès face à la Playstation (grrrr) il y avait quand même des jeux excellents. Guardian heroes, Virtua fighter 2, Sega rally, panzer dragoon saga, shining force 3 (seulement le premier épisode en France :'( ), nights, resident evil, tomb raider, dark savior, ...\nA chaque fois on revendait notre ancienne console et tous les jeux pour pouvoir s'acheter la nouvelle. Avec du recul je regrette de ne plus avoir tous ces jeux aujourd'hui ! Evidemment je finis l'aventure Sega avec la Dreamcast. Console révolutionnaire (trop en avance pour son époque !) qui aurait mérité de durer plus longtemps. Soul Calibur, MSR, Jet Set Radio, HeadHunter, Shenmue (!!!), marvel vs capcom 2, virtua tennis 2, tous les jeux de sport 2K, ... Et le début du jeu online avec chu chu rocket ! Malheureusement il n'y avait aucun jeu de foot correct ;-p\nJ'ai un peu joué sur ordi aussi, en commençant avec Ikari warrior chez un copain sur amstrad et prince of persia sur PC. Quelques bons souvenirs aussi avec Dune, X-Wing, Civilization, Wolfenstein, Duke Nukem 3D (les premiers réseaux à 2 avec connexion cable série lol) , Starcraft, Diablo, Total Annihilation et la grande claque Half Life.\nCes dernières années j'ai moins joué, cela s'est résumé à une PS2 d'occaz pour jouer à Singstar et Buzz en soirée et faire des coupes du monde "multitap" PES 6 avec des potes. Un peu de Wii aussi chez les potes pour voir ce que c'est.\nEt là je viens de m'acheter une PS3 (bouuuh) pour jouer à Fifa en ligne avec des potes et voir ce qui se passe sur la next gen. Je m'amuse pas mal mais c'est vrai qu'il y a beaucoup moins de jeux qui donnent envie et c'est un peu toujours les mêmes genres.\nEcrire ce message m'a rappelé plein de jeux et de bons souvenirs, je crois que je suis bientôt prêt pour être interné avec les retro gamers nostalgiques !\nRe: SEGA Generations\npar psyhodelik le Lun 20 Juin 2011 - 17:07\ntrès joli presentation, je sens que si le Doc N passe par ici il va en faire une grosse tirade a la Cyrano de Bergerac :p\nJe pense que tu va bien t'y plaire ici ^^\npar larussov le Lun 20 Juin 2011 - 17:09\nTu devrais prendre une cure sega :\nMaster system + Megadrive + Saturn + Dreamcast agémenté de quelque jeux (matin, midi et soir)\nDe nos jours cette cure devrait couter a peine 100 euro bien moins cher qu'une PS3\npar Invité le Lun 20 Juin 2011 - 17:57\npar ralflo34 le Lun 20 Juin 2011 - 17:59\npar Invité le Lun 20 Juin 2011 - 18:20\npar GR le Lun 20 Juin 2011 - 18:40\nchouette parcours, on dirait le mien :)\npar maxoojc le Lun 20 Juin 2011 - 18:49\nBienvenue, un peu de Sega dans ce monde de brute !\npar rafifoudu31 le Lun 20 Juin 2011 - 18:50\nTrès belle présentation, une accolade chaleureuse de ma part pour te souhaiter la bienvenue sur le forum\npar Nadeon le Lun 20 Juin 2011 - 18:54\nBienvenue,belle présentation !\npar RiGo le Lun 20 Juin 2011 - 19:44\nChalut, moi j'ai moins joué avec le hérisson, j'préfère faire de la plomberie :)\npar larussov le Lun 20 Juin 2011 - 20:33\nÉternel guerre Nintendo / Sega ! n'est pas encore finie\npar Alto_3 le Lun 20 Juin 2011 - 20:35\npar Djer6838 le Mar 21 Juin 2011 - 13:31\npar Docteur Nambu le Mar 21 Juin 2011 - 22:28\nMon très cher Djer6838,\nEn franchissant nos portes, tu ne t'attendais sans doute pas à sombrer aussi vite\nSaches qu'il est déjà trop tard et que le virus se réactive en toi\nOn ne résiste pas à l'appel d'outre tombe de maître SEGA\nDépêche toi de reconstituer le stock de consoles\nSans lequel tu n'es rien qu'un simple gogole\nVide donc ton compte en banque\nVends les nin-nins de tes enfants, tu es déjà en manque\nAprès un premier post aussi empli de passion\nTon coeur va faire un arrêt cardiaque si nous ne te branchons pas de perfusions\nPsyhodelik avait vu juste\nJe fais toujours un tour sur les posts des nouveaux arrivants, desfois que j'y trouve un buste\nElegant et bien fourni\nAvec une poitrine parfaitement garnie\nEt oui le forum de gamopat donne ce don\nD'avoir des autres inscrits des visions\nPas de webcam et pourtant je vois tout\nJusqu'aux défauts du crépi derrière vous\nQuoiqu'il en soit je te remercie\nCertains passages m'ont vraiment ravi\nLe jeu de l'escargot, comment ai-je pu l'oublier\nAprès autant de minutes passées\nA apprendre par coeur le bon chemin\nPour terminer le niveau avant la fin\nAllons, il est tard et je n'ai pas encore eu ma dose\nJe vais reprendre le jeu que j'ai laissé en pause\nLes enfants viennent de finir kung-fu panda\n"Allez, tu nous aides à tuer le méchant tigre, papa !"\npar psyhodelik le Mar 21 Juin 2011 - 22:32\nLa messe a était dite\nCérémonie ouverte et bienvenue !\npar luigi-team le Sam 25 Juin 2011 - 12:07\nbelle présentation,bienvenue a toi\nSwitch +watch mario final amiga nintendo steam milo videopac console fantasy gamecube PACK atari Rock Zelda dark blister Dreamcast brocante Metroid limited watch snes Megadrive vectrex


QUESTIONS ET RÉPONSES DU MEES – 25 MARS – Syndicat des professeur.es du Cégep de Saint-Jérôme\nAccueil Accueil QUESTIONS ET RÉPONSES DU MEES – 25 MARS\nAUX DIRIGEANTES ET AUX DIRIGEANTS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET AUX PARTENAIRES DE L’ÉDUCATION ET DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR\n1. Le gouvernement a annoncé la fermeture du réseau de l’éducation (écoles primaires et secondaires, centres de formation, écoles privées, cégeps, collèges et universités) du 16 mars au 1er mai inclusivement. Est-ce que cette mesure s’adresse seulement aux élèves et aux étudiants?\nPour le réseau scolaire, public et privé\nLe personnel habituellement assigné à ces écoles et à ces centres n’a pas, sous réserve de\nmesures exceptionnelles, à se présenter sur les lieux, jusqu’au 1er mai inclusivement.\nLes centres administratifs assurent les services essentiels et stratégiques, idéalement en télétravail, lorsque cela est possible (les tâches doivent le permettre et les outils doivent être disponibles). Cela signifie, par exemple, que les fonctions essentielles et stratégiques dont la gestion de la paie, le paiement des fournisseurs, l’entretien et la sécurité des bâtiments et autres activités analogues, doivent être accomplies.\nCependant, considérant la nature exceptionnelle de la situation, le personnel peut être requis en tout temps pour des mesures d’urgence, par exemple, pour l’ouverture extraordinaire d’un service de garde temporaire, pour le traitement de la paie, ou pour une inspection préventive du bâtiment.\nRéseau des établissements d’enseignement supérieur\nNous souhaiterions que vos prochaines communications internes précisent que « les campus des cégeps, des collèges et des universités sont fermés jusqu’au 1er mai inclusivement. Dans le cas des collèges et universités, cela s’adresse aux étudiants et aux membres du personnel, tout en considérant l’ensemble des consignes envoyées. Ainsi, pour la période du 14 mars au 1er mai inclusivement, toutes les activités d’enseignement et de recherche non nécessaires ou non essentielles sont suspendues dans les lieux physiques des universités, des cégeps et des collèges ».\nNous vous rappelons que, pour ces activités comme pour les autres activités liées notamment aux services nécessaires ou essentiels, il revient aux dirigeants de prendre les décisions qui s’imposent pour limiter au minimum la présence physique dans les établissements et sur les campus. Le télétravail devrait être encouragé. Les activités connexes telles que la location de locaux ainsi que les activités sportives et culturelles sont également visées par la fermeture. Le personnel doit continuer à offrir une prestation de travail. Des solutions alternatives comme le télétravail sont encouragés, lorsque cela est possible.\n2. Qu’est-ce qu’un service nécessaire ou essentiel ?\nIl revient à chaque organisation de définir son plan de maintien des services nécessaires ou essentiels. Quant à la présence du personnel affecté aux activités essentielles, se référer à la réponse de la question 1. Vous pouvez également consulter l’adresse suivante :\n3. Est-ce que les travaux de construction ou de rénovation peuvent se poursuivre?\nJusqu’au 13 avril 2020, uniquement 2 types de travaux sont autorisés :\nfirmes de construction pour réparation d’urgence ou aux fins de sécurité;\nélectriciens, plombiers et autres corps de métiers requis pour des services d’urgence.\n4. Puisque la majorité des établissements scolaires est fermée et que dans ce contexte, le personnel d’entretien (ouvriers, concierges, etc.) est requis seulement pour des services essentiels, est-ce que l’on envisage de prendre des mesures pour assurer la continuité des travaux déjà prévus dans les bâtiments (tests du plomb dans l’eau, ménage, peinture, réparations, surveillance des travaux de rénovation, entretien préventif et curatif, etc.)?\nJusqu’au 13 avril 2020, la consigne selon laquelle toute activité effectuée en milieu de travail doit être suspendue s’applique aussi à ces travaux. La situation sera réévaluée en temps et lieu.\nNéanmoins, les étapes des projets pouvant se faire à distance, peuvent se poursuivre (exemple : production de plans et devis).\n5. Devons-nous rémunérer notre personnel?\nOui, le salaire est maintenu pour l’ensemble du personnel ayant un contrat de travail.\nPour les services de garde, se référer à l’arrêté ministériel 2020-004 de la ministre de la Santé et des Services sociaux disponible au Québec.ca/coronavirus.\n6. Est-ce possible, pour les élèves, les étudiants ou le personnel, de retourner à leur établissement d’enseignement pour récupérer des effets personnels? Est-ce que les directions d’établissements peuvent prévoir des mesures d’accommodement en ce sens?\n7. Est-ce que les établissements publics et privés peuvent offrir des cours en ligne pendant cette période?\nLes initiatives qui pourraient être prises afin d’utiliser d’autres moyens que la formation en présence pour offrir des cours ou du soutien à distance ne sont pas interdites si les solutions technologiques sont disponibles. Ces initiatives peuvent être proposées, mais elles ne peuvent pas être exigées.\nLe MEES offrira du matériel pédagogique accessible aux élèves sur le Web et les outils numériques dont disposent les écoles. Les établissements publics et privés seront invités à les transférer ou les bonifier au bénéfice de leur clientèle. Toutefois, l’utilisation des outils mis à la disposition des parents et des élèves demeure optionnelle et ne constitue pas une obligation. Des travaux sont également cours avec Télé-Québec pour la diffusion de contenus pédagogiques.\n8. Le MEES a encouragé les établissements à développer de la formation à distance. Comment le MEES va-t-il remédier à la situation dans le cas des établissements et des domaines d’études ne pouvant recourir à cette option?\nÀ compter du 30 mars 2020, les parents et les élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire auront progressivement accès à des vidéos pédagogiques diffusées à la télévision publique, à une trousse en ligne de ressources développées par les partenaires (exemple : applications éducatives) et à des activités pédagogiques optionnelles proposées par les écoles. À compter du 6 avril 2020, des suggestions d’activités seront proposées aux familles, adaptées à l’âge des enfants, et par matière.\n9. Est-ce que le MEES peut octroyer des diplômes à toute une cohorte d’élèves sans qu’ils passent leurs épreuves finales, y compris les épreuves ministérielles?\nLe ministre peut, lorsque les circonstances l’exigent, annuler l’épreuve et retenir comme résultat final les notes obtenues par les établissements scolaires. Les circonstances exceptionnelles actuelles font en sorte que l’administration des épreuves ministérielles sera annulée et que les résultats des établissements scolaires seront considérés pour l’obtention des diplômes. Le passage des élèves au niveau supérieur sera effectué en fonction du jugement professionnel porté par les enseignants en fonction des résultats obtenus au préalable par les élèves.\n10. Est-ce qu’Emploi-Québec assumera les frais relatifs aux activités à annuler (exemple : paiement des formateurs)?\nCette préoccupation sera transmise au ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité\nsociale afin de connaître les modalités qui seront appliquées pour ces subventions.\n11. Installerez-vous un mécanisme de concertation avec le réseau?\nOui, ce mécanisme de concertation est déjà en place. Des conférences téléphoniques régulières se poursuivront de manière à assurer une transmission efficace de l’information et pour échanger sur les besoins qui pourraient émerger.\n12. Comment nous gouverner dans la gestion des retours progressifs qui étaient en cours ou qui sont prévus? Par exemple, comment doit être appliquée la rémunération d’un enseignant qui devait être en retour progressif la semaine prochaine à deux jours? Deux journées à 100 % et trois journées à 85 %?\nDans le contexte de la situation exceptionnelle qui prévaut, nous sommes d’avis que la personne devrait recevoir la rémunération qu’elle aurait reçue, n’eût été la fermeture des écoles. C’est-à-dire qu’elle reçoit 100 % de son traitement pour les journées où elle aurait travaillé et des prestations d’assurance salaire pour les journées où elle n’aurait pas travaillé. Les retours progressifs prévus soulèvent différents enjeux (exemple : période de requalification dans le contexte où l’employeur ne peut évaluer si l’employé est apte au travail). Le MEES a soumis ces enjeux au Secrétariat du Conseil du trésor afin que des orientations communes aux différents secteurs soient recommandées. Nous sommes toujours en attente de ces dernières.\n13. Est-ce que les élèves devront reprendre le temps scolaire suspendu durant l’été?\n16. Devons-nous prévoir du temps de planification rémunéré?\nLe temps de planification rémunéré pour les services de garde prévu par les conditions de travail devrait être maintenu.\n17. En ce qui concerne la gestion de l’assurance salaire, comment traitons-nous les absences? Est-ce que nous suspendons l’invalidité pour verser une rémunération à 100 % du traitement? Sinon, continuons-nous à demander des renseignements médicaux comme à l’habitude?\nLes personnes salariées en invalidité doivent continuer de recevoir des prestations d’assurance salaire pendant la période de fermeture. Dans l’éventualité où un retour était prévu à une date précédant la réouverture des établissements, la personne doit recevoir sa rémunération régulière à compter de cette date.\n18. Est-ce qu’un enseignant peut donner des devoirs aux élèves?\nDes mesures locales non obligatoires peuvent effectivement avoir été mises en place par certaines écoles ou commissions scolaires. Qui plus est, les enseignants ont une marge de manœuvre en vertu des conventions collectives et peuvent donc mettre en place différentes initiatives.\n19. Comment se gouverne-t-on par rapport aux échéances prévues dans les conventions collectives (exemple : dates limites en lien avec le Bureau de placement)?\nIl est recommandé de maintenir les échéances prévues aux conventions collectives. Dans les cas particuliers où le maintien d’une échéance s’avère irréaliste compte tenu de la situation actuelle, une souplesse d’application pourrait être envisagée, sous réserve d’entente avec les associations syndicales.\n20. Quel traitement doit être appliqué pour les salariées temporaires?\nLe principe général suivant doit s’appliquer à l’ensemble des salariés temporaires : octroyer une rémunération aux personnes salariées temporaires en fonction des heures déjà prévues à l’horaire (horaire connu et convenu) pour la période du 12 mars au 1er mai 2020.\n21. Est-ce qu’un suppléant sera payé?\nLe principe général suivant devrait s’appliquer à l’ensemble des salariés temporaires : octroyer une rémunération aux personnes salariées temporaires en fonction des heures déjà prévues à l’horaire (horaire connu et convenu) pour la période du 12 mars au 1er mai 2020.\n22. Est-ce que le gouvernement envisage de ralentir ou de retarder le versement des subventions indiquées dans les règles budgétaires pour les établissements d’enseignement privés agréés aux fins de subventions?\nNon. Le MEES maintient les versements selon le calendrier prévu.\n23. Les plans d’intervention des enfants qui présentent des problèmes d’apprentissage pourraient-ils se poursuivent (exemples : téléphone, outils virtuels, etc.) ?\nDans la mesure du possible, il est recommandé que les plans d’intervention soient revus pour les ajuster à cette nouvelle réalité scolaire, en priorisant les élèves ayant les plus grands besoins. Rappelons que les directions d’école ont la responsabilité d’élaborer les plans d’intervention et d’en assurer le suivi.\n24. Est-ce qu’une mesure est prévue pour répondre aux besoins alimentaires des enfants qui en ont besoin?\nOui, le MEES travaille actuellement à la mise en place d’une aide alimentaire universelle en collaboration avec divers ministères et organismes, dont le ministère de la Santé et des Services sociaux, les banques alimentaires et le Club des petits déjeuners, avec lequel le MEES a établi un partenariat depuis 2018-2019.\n25. Nous supposons que les dépenses liées à la COVID-19 sont couvertes par les enveloppes budgétaires annoncées par le MEES, mais nous savons également que les inscriptions pour 2020-2021 seront considérablement plus faibles que prévu à partir de la session d’été (qui pourrait même être entièrement annulée). Quel appui accordera-t-on aux établissements pour poursuivre leurs activités avec cette forte baisse de revenus (notamment des étudiants internationaux)?\nPour le moment, le financement octroyé par le MEES se fait sur la base des effectifs inscrits. Le MEES est à l’œuvre pour assurer des versements dans les prochains mois. Dans l’intervalle, si nécessaire, le MEES peut autoriser des hausses de marge de crédit pour les établissements. Notons que le MEES analyse actuellement la situation. Des orientations sont à venir.\n26. Quels seront les ajustements effectués au programme d’aide financière aux études par rapport à la crise?\n27. En ce qui concerne les demandes de remboursement des étudiants, est-ce que les collèges doivent répondre à la demande? Est-ce que le gouvernement nous aidera dans ces cas?\nAucun cours n’est annulé pour le moment. Les règles de financement sont maintenues comme prévu. Le MEES évalue la situation.\n28. Est-ce que des ajustements rapides peuvent être apportés à l’aide financière aux études concernant le calcul de l’aide versée actuellement, afin de tenir compte de la diminution des revenus des bénéficiaires à la suite de la crise et des pertes d’emplois?\n29. Comment pouvons-nous dénoncer une situation qui ne respecte pas l’approche priorisée par les autorités ?\nLes autorités priorisent la collaboration et la coopération de la population aux mesures gouvernementales prises en lien avec la COVID-19.\nLe respect du sens civique et des consignes émises par le gouvernement demeure pour l’instant la mesure la plus efficace pour contrer l’apparition de nouveaux cas.\nAucun mot d’ordre ou recours à des dispositions légales n’oblige les policiers à réprimer (exemples : émission de constats d’infraction ou arrestation) les citoyens contrevenant aux consignes gouvernementales.\nLes policiers demeurent vigilants et vont continuer d’intervenir en fonction des pouvoirs et devoirs encadrant leurs fonctions, ainsi que des priorités d’intervention qui relèvent des corps de police.\nIl est demandé aux citoyens de ne pas engorger les lignes téléphoniques des centres d’urgence 911 et le COG pour des dénonciations de rassemblement. Il faut libérer les lignes pour les urgences.\nLes demandes d’information concernant la COVID-19 doivent être adressées à la ligne 1 877 644-6565.\nLes corps policiers doivent établir la priorité de leurs activités et utiliser leurs ressources de façon efficiente en fonction des pouvoirs qui leur sont accordés en contexte d’urgence sanitaire. Ils pourront intervenir, en cas de situations exceptionnelles, en soutien aux autorités de sécurité publique dans le cadre de leur mission.\n30. Concernant les directives adressées aux établissements d’enseignement supérieur au sujet de la possibilité de maintenir certaines activités d’enseignement et de recherche, que voulez-vous dire par « certaines activités d’enseignement et de recherche »?\nCertaines activités d’enseignement pour des formations liées aux services de santé pourraient être maintenues afin d’assurer les services de soins, notamment les stages en sciences infirmières, les stages des externes et des résidents en médecine, etc. Les activités d’enseignement, dont la correction d’épreuves, peuvent par ailleurs se faire à distance.\nEn ce qui concerne les activités de recherche, il revient à chaque établissement de déterminer s’il s’agit d’une activité nécessaire ou essentielle. Par exemple, certaines activités de recherche pourraient être maintenues, si le personnel et l’équipement permettaient d’accompagner ou de soutenir des services de soins de santé. Cela pourrait également impliquer des projets comportant des soins aux animaux ou aux plantes ainsi que des projets de cultures cellulaires.\n31. Si un employé vous informe qu’il doit s’isoler volontairement, vous devez :\nLe questionner sur les facteurs de risques en présence à l’origine de ce besoin d’isolement et lui demander si cet isolement volontaire lui a été signifié par une autorité compétente;\nS’il s’agit d’une décision personnelle non appuyée par une recommandation d’une autorité compétente, mais que les facteurs de risques vous semblent sérieux, lui demander de communiquer avec une autorité compétente pour objectiver sa situation. Si la situation d’isolement volontaire n’est pas reconnue par une autorité compétente, l’informer qu’il doit se présenter au travail. Le personnel pourrait être affecté à un autre lieu que le lieu habituel, soit le domicile. Des solutions alternatives comme le télétravail sont encouragées, lorsque cela est possible, pour ce personnel. Naturellement, les tâches doivent le permettre et les outils doivent être disponibles;\nSi l’employé refuse de se conformer, lui mentionner qu’il s’expose à des mesures administratives ou disciplinaires.\n32. Devons-nous rémunérer les employés à statut particulier (exemples : chargés de cours, personnel occasionnel, personnel en remplacement ou travail en surcroît, travailleurs à feuille de temps, personnel contractuel pour la formation non créditée)?\n33. Le cégep doit-il rémunérer un employé en isolement obligatoire pour 14 jours lorsque ce dernier aurait autrement été tenu de fournir une prestation de travail et qu’il est parti en voyage à l’étranger après le 16 mars?\nLe gouvernement du Québec recommande d’annuler les voyages qui ne sont pas essentiels. Par ailleurs, le gouvernement fédéral a annoncé la fermeture des frontières canadiennes tout comme plusieurs autres pays, dont les États-Unis.\nDans les circonstances, peu de personnes risquent de se trouver dans cette situation. Le cas échéant, la situation devrait être gérée au cas par cas, toujours en tenant compte des recommandations en vigueur, notamment en lien avec la possibilité de faire du télétravail.\n34. La suspension des cours s’applique-t-elle aux remises de travaux? Les enseignants peuvent-ils continuer de demander des remises de travaux, notamment si ceux-ci requièrent l’accès à des laboratoires ou du matériel présent sur les campus?\n35. Est-ce que le salaire est maintenu pour les chargés de cours même si aucun enseignement n’est donné?\nLes contrats doivent être honorés, le salaire est donc nécessairement maintenu pour les enseignants et les chargés de cours.\n36. Avec l’annonce de la fermeture des universités, est-ce que les délais seront prévus concernant la déclaration du trimestre d’automne 2019 et des différents amendements? Est-ce que l’équipe de la Gestion des données sur l’effectif universitaire entend envoyer des instructions à cet égard?\nLe MEES accorde un délai, soit jusqu’au 14 avril 2020, pour la fin des amendements réguliers de l’année universitaire 2018-2019 et la date de fin de la collecte de l’automne 2019. Pour toute information à cet égard, veuillez nous écrire à Gdeu-Pilotage@education.gouv.qc.ca.\n37. Est-ce que la déclaration des effectifs étudiants de l’automne 2019 sera reportée de quelques jours ou semaines, par rapport à la date du 31 mars initialement prévue?\n38. Est-ce que les frais de scolarité seront remboursés pour la période où l’étudiant n’aura pas été présent (AEC, collégial privé)?\nPour l’instant, l’année n’est pas encore annulée. Il est donc prématuré d’y répondre. Rappelons que, selon la situation actuelle, les mesures prises par le gouvernement concernant la cessation des activités des établissements des réseaux de l’éducation et de l’enseignement supérieur prennent fin le 1er mai inclusivement. Nous suivrons de près l’évolution de la situation et vous informerons des orientations sur une base régulière.\n39. Dois-je continuer à rembourser mon prêt étudiant?\n40. Nous sommes préoccupés par la situation des étudiants internationaux qui sont sur le territoire. Ceux-ci ne sont pas admissibles aux prêts et bourses et verront leur revenu de travail à temps partiel diminuer. Nous faisons des vérifications quant à leur admissibilité aux programmes d’aide aux travailleurs, mais y a-t-il des mesures ou directives pour les soutenir pendant cette période? Sont-ils couverts pour des frais de santé à encourir s’ils sont malades?\nEn ce qui concerne la couverture des étudiants étrangers qui sont actuellement au Québec, il s’agit d’une responsabilité de leur juridiction d’origine, tout comme le Québec est responsable des étudiants québécois qui sont actuellement à l’étranger. Néanmoins, le Québec suit l’évolution de leur situation avec l’aide des établissements.\n41. Les écoles étant fermées, les élèves en enseignement (et en enseignement des arts), ne pourront pas terminer leurs stages. Certains stages se poursuivent, mais nous craignons que les professeurs qui supervisent les stages ne soient pas en mesure de se rendre sur place pour évaluer les stagiaires.\n42. Certains membres de notre personnel de recherche (chercheurs postdoc, professionnels, étudiants boursiers) sont rémunérés par des fonds provenant d’organismes subventionnaires et aussi de fonds de sources privées. Ce personnel a, dans plusieurs cas, besoin des infrastructures (laboratoire, appareillage spécialisé) pour réaliser ses travaux. Est-ce que le MEES prévoit une compensation financière afin de couvrir les frais encourus par les chercheurs qui assument ces dépenses en recherche?\nIl revient à l’établissement de déterminer si les activités de recherche sont essentielles. D’autres orientations viendront plus tard.\n43. Quelles actions seront prises par le MEES pour continuer d’offrir des services de garde aux parents qui travaillent dans le réseau de la santé et des services sociaux ainsi que dans les services essentiels?\nLes services de garde d’urgence actuels continueront d’être ouverts et ils maintiendront une bonne capacité d’accueil.\n44. Quelle sera la rémunération du personnel?\nSe référer à l’arrêté ministériel 2020-008 de la ministre de la Santé et des Services sociaux disponible au Québec.ca/coronavirus.\n45. J’aimerais que mon établissement privé puisse offrir des services de garde d’urgence pour les enfants du personnel du réseau de la santé ainsi que des services essentiels. Est-ce possible?\nNon, les établissements scolaires autorisés à ouvrir leurs portes pour les services de garde d’urgence ont déjà été identifiés. Les autres établissements ne sont pas sollicités pour le moment.\n46. À qui sont réservés les services de garde d’urgence en milieu scolaire?\nLes emplois et services essentiels qui permettront l’accès aux services de garde d’urgence, à partir du 18 mars 2020, sont les suivants :\napprovisionnement et distribution de médicaments et de biens pharmaceutiques;\néboueurs (collecte des déchets);\ncentre de communication avec la clientèle du ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité sociale;\nles services préhospitaliers d’urgence (ambulanciers, répartiteurs);\nles cabinets privés de ressources professionnelles (réseau de la santé);\nles ressources intermédiaires et les résidences privées pour aînés;\nles personnes qui offrent des services à domicile aux aînés et qui travaillent pour des\nentreprises d’économie sociale en aide à domicile;\nles travailleurs du 811 et du 911;\nles constables spéciaux;\nles éducateurs ainsi que le personnel de soutien des services de garde d’urgence.\nLes emplois ciblés le sont en vertu de leur incidence directe et immédiate sur la sécurité et la santé des Québécois. L’accès au réseau de service de garde d’urgence demeure restreint, pour permettre d’assurer une cohérence avec l’ensemble de l’action gouvernementale.\n47. Est-ce que le personnel des services de garde d’urgence en milieu scolaire a accès aux services de garde en petite enfance (0-5 ans)?\nCes services sont aussi disponibles pour le personnel appelé à assurer le service de garde d’urgence.\nLes enfants de moins de 4 ans peuvent fréquenter un service de garde éducatif à l’enfance. Les enfants qui n’occupent pas de place dans un service de garde reconnu pourront obtenir une place dans un service de garde pour la période visée par l’état d’urgence sanitaire. Les enfants qui fréquentent déjà un service de garde peuvent continuer de le fréquenter selon l’horaire et les conditions habituels. L’information à ce propos est disponible sur le site Quebec.ca.\nPour les enfants de 4 ans qui ne sont pas inscrits habituellement en milieu scolaire, ils sont acceptés dans les services de garde d’urgence en milieu scolaire.\n48. Pour le personnel des services de garde, quelles seront les conditions de travail? Rémunération? Ancienneté? Obligation?\nRémunération : Se référer à l’arrêté ministériel 2020-008.\nAncienneté : Comme prévu aux conventions collectives.\nObligation : Se référer à l’arrêté ministériel 2020-008 de la ministre de la Santé et des Services sociaux disponible sur Québec.ca/coronavirus.\nIl n’est pas envisagé d’offrir des services de soir, de nuit et de fin de semaine, les parents de ces enfants ayant déjà prévu de couvrir ces plages horaires\n49. Est-ce que les directions recevront des fiches santé pour les enfants qui ne proviennent pas du service de garde?\nLors de l’inscription en ligne, les parents doivent préciser si l’enfant présente des besoins particuliers et expliquer brièvement ces derniers. Ils doivent également préciser si l’enfant présente des allergies, et lesquelles, le cas échéant. Sur la fiche de contrôle prévue par le MEES et rendue disponible par les directions générales, un espace est prévu pour que le personnel puisse ajouter des précisions relativement à ces aspects, si nécessaire.\nDe plus, à son arrivée au service de garde d’urgence, le parent est informé qu’il devra fournir le numéro d’assurance maladie de son enfant et un endroit est prévu pour l’indiquer sur la fiche de contrôle.\n50. S’il y avait plusieurs groupes dans une école, est-ce qu’il faut mettre en place des mesures de distanciation?\nOui, vous êtes invités à respecter les consignes du gouvernement en matière de distanciation.\n51. Les enfants présents dans les services de garde d’urgence auront-ils accès à des services éducatifs, comme les enfants qui sont à la maison en raison de la fermeture des établissements d’enseignement?\n52. Vous ne trouvez pas réponse à votre question?\nNous vous invitons à nous la soumettre à l’adresse : faqcovid@education.gouv.qc.ca.


Une conception différente du bonheur Une conception différente du bonheur\nOse savoir ! La maxime des Lumières\nGlobalement, l’homme pense que le bonheur est lié au développement personnel. Une notion ancrée dans la culture occidentale depuis des siècles, notamment avec l’influence de la philosophie des Lumières. Les membres de ce mouvement ont œuvré pour faire progresser le monde, combattant l’obscurantisme grâce à l’épanouissement individuel et intellectuel. Cet idéal, une fois atteint, devait délivrer le peuple de toute forme d’oppression. Ce mode de pensée a en effet largement contribué à l’autonomie et à la liberté d’une grande partie de la population d’aujourd’hui mais qui désormais se retourne contre elle. En effet, dans le contexte actuel, ce fonctionnement conduit l’homme à s’isoler de ses semblables par crainte de perdre de l’autonomie. La quête du bien-être est-elle en train de tourner au cauchemar pour nos contemporains ?\nSe recentrer sur soi, faire le point sur ses objectifs et ses envies sont des étapes importantes pour atteindre le bonheur mais lorsque la réussite tourne à l’obsession, les effets négatifs ne tardent pas à survenir. Avoir la gagne, ne compter que sur soi-même, être ambitieux et en pleine forme voilà le modèle d’excellence que nous impose de suivre la société. Cette mécanique offre la généreuse illusion que le bonheur est à portée de main pour qui veut bien faire un petit effort. Or, si être heureux relève du choix alors l’échec est aussi de notre responsabilité. C’est ce que déplorent plusieurs auteurs critiquant les dérives de cet individualisme radical. Rupture amoureuse, perte d’emploi, maladie grave, l’obligation de réussir force dorénavant à ressentir de la culpabilité à chaque fois qu’un problème arrive, expliquent Carl Cedeström et André Spicer, auteurs du livre « le syndrome du bien-être ». Jean-Pierre le Goff souligne également une incohérence dans ce schéma dans son dernier essai, « Malaise dans la démocratie ». Selon lui, la construction d’un individu se base sur un double registre paradoxal : « D’un côté, l’individu se doit d’être performant dans tous les domaines et de plus en plus tôt dans son parcours de vie ; de l’autre, il est à la recherche d’une image apaisée et pacifiée de lui-même et du monde qui lui procure sagesse et repos.»\nUn objectif sans fin\nD’autre part, comment expliquer cette vague de dépression qui tend à croître alors qu’il est à présent possible de retrouver son bien-être grâce à une tripotée d’écrits sur le bonheur, une liste de produits pharmaceutiques à n’en plus finir et même avec quelques cuillerées d’un yaourt riche en bifidus actif ? D’après Carl Cedeström et André Spicer, le problème est peut-être dans la solution. Ce martèlement du bien-être laisse penser aux consommateurs que le bonheur constant est une norme. Pour se conformer aux mœurs de la société, le citoyen a donc l’obligation d’être heureux et par conséquent de s’occuper de soi pour ne pas être considéré comme « déviant ».\nCette course effrénée vers un bonheur artificiel interminable peut trouver une issue. Le philosophe Matthew Crawford suggère que le vrai sentiment de plénitude est ressenti lorsqu’on se sent présent et fonctionnel dans le monde qui nous entoure. Il trouve alors incontournable de chercher un soutien auprès d’une communauté pour déployer son potentiel. En choisissant de jouer à l’Euro Millions avec SuperChance100, vous avez en quelque sorte fait votre premier pas pour rompre avec l’individualisme.\nastucesbonheurchancejouer à l'euro millionsphilosophe des Lumièresphilosophieremporter l'Euro Millionsréussite


Découverte de la boutique Nahua | Le Blog des 5 Filles\nPosté le 11 avril 2015 28 août 2015\nBijoux ethniques Nahua !\nJ’ai découvert la marque NAHUA totalement par hasard et autant vous dire que je suis devenue une très grande fan ! Ce sont des bijoux et accessoires ethniques, modernes, raffinés et artisanaux mais surtout ce qui fait leur charme c’est leurs broderies faites à la main, hautes en couleur avec une fabrication Indienne, qui fond de ces bijoux des pièces très originales.\nZoom sur les deux designers baroudeuses et créatrices de NAHUA :\nIsabelle MOYA (Française) & Marianna FERREIRO (Mexicaine) se sont rencontrées à Bali et pour tout vous dire, la création de NAHUA s’est faite à l’autre bout du monde, en Inde. Elles ont sillonné pendant plus de quinze ans la planète pour des marques internationales.\nSes fondatrices, issues de deux cultures différentes, ont donné à la marque le nom d’un peuple Aztèque (les Nahuatl) et se sont inspirées d’une technique de broderie ancestrale issue de l’Inde.\nAutant vous dire que leurs bijoux sont totalement UNIQUES.\nChaque pièce porte en son cœur la force de Quetzalcoal représentant Vénus, la planète de l’amour et le protecteur des orfèvres et artisans.\nQuelle belle histoire, vous ne trouvez pas ?\nJ’ai pu essayer leurs bijoux qui ont une qualité remarquable. Manchette dans les tons bleutés et dorés magnifiquement conçus sur du cuir. Sans oublier les colliers et boucles d’oreilles en coquillage parfaitement réalisés.\n« Je suis conquise par les bijoux Nahua, autant par le design de ceux-là que par la qualité. Ce côté ethnique chic est très tendance en ce moment je suis donc ravie d’avoir eu la chance d’acquérir une de ces magnifiques parures ! » Coralie.\nLeurs prix varient entre 39€ pour les manchettes & boucles d’oreilles, et 115€ pour les colliers.\nSi vous souhaitez vous faire plaisir et vous l’offrir, visitez la boutique Nahua juste ici ! Pour ma part, je suis persuadée que ces bijoux feront FUREUR cet été. Je vous conseille fortement cette marque naturelle et prestigieuse à la fois.\nAlors n’hésitez plus et venez découvrir la boutique 😉\nCes bijoux sont juste magnifiques et vraiment originaux, les créatrices sont très douées !! Merci pour cette découverte 🙂\nLes bijoux Nahua sont magnifiques, j’aime cet esprit ethnique qui en ressort. Ils d’une pure finesse et j’ai hate de les découvrir de plus près. Je suis certaine qu’il me sera difficile de faire un choix\nQuel bel association artistique !\nLe bijou aztèque chic qu’on devrait toutes avoir ! une merveilleuse découverte ! merci\nCes Bijoux Sont Trés Jolie Contente De Cette Découverte =)\nBonsoir j’adore ces bijoux ils sont superbes, coup de coeur !! Merci pour la découverte


Les meilleurs sites de commerce électronique pour les achats en ligne en Inde - Vianur\nLes sociétés indiennes de commerce électronique et d’achat en ligne ont utilisé au mieux les smartphones et autres technologies modernes pour rendre les transactions en ligne faciles et sans tracas. Cela a fait de l’Inde l’une des destinations d’achat en ligne les plus populaires au monde. Une brève revue des meilleurs sites d’achat en ligne en Inde a été discutée ici :\nAmazon.in est un portail indien du plus grand détaillant Internet au monde, Amazon.com, qui a commencé comme une librairie en ligne, mais a ensuite diversifié ses activités pour vendre des DVD, des Blu-ray, des CD, des jeux vidéo, des appareils électroniques, des vêtements, des meubles, de la nourriture, jouets et bijoux.\nFlipkart.com est une société de commerce électronique leader sur le marché indien. Cela a commencé avec une boutique de réservation en ligne, mais a ensuite ajouté des gadgets, des articles électroniques, des vêtements et des vêtements à sa large gamme de produits.\nInitialement lancé en tant que site Web de coupons de réduction par un ancien de l’IIT Delhi, Snapdeal est maintenant devenu la troisième plus grande entreprise de commerce électronique en Inde. Il propose de nombreux produits, notamment des livres, des mobiles, des appareils électroniques, des vêtements et bien plus encore.\nPayTM est un site de commerce électronique indien bien connu qui a commencé avec la recharge mobile en ligne et DTH, un service de paiement de factures d’électricité. Il a ensuite introduit le portefeuille PayTM et a commencé à vendre divers produits via son site Web pour devenir le plus grand marché de produits numériques d’Inde.\neBay.in est une filiale indienne de la société internationale de commerce électronique en ligne eBay Inc qui vend un grand nombre de produits, notamment des produits cosmétiques, des produits électroniques, des accessoires automobiles et bien plus encore.\nJabong.com est l’un des principaux portails de mode en Inde qui propose une large gamme de produits de marques nationales et internationales de vêtements de mode, de chaussures, d’accessoires et de décoration d’intérieur à des prix réduits.\nMyntra.com est une société indienne de commerce électronique proposant des produits de mode et de style de vie décontracté qui a fusionné avec Flipkart pour concurrencer Amazon d’autres détaillants hors ligne, notamment Future Group, Aditya Birla Group et Reliance Retail.\nShopclues.com est une filiale indienne de Clues Network Inc qui propose une large gamme de produits dans 9 500 emplacements dans le pays.\n9. Poivre frit\nPepperfry est un marché en ligne de meubles et de décoration d’intérieur.\nHomeShop18 est un site de commerce électronique qui vend des mobiles, des vêtements, des chaussures, des bijoux, de la beauté, des livres et des jouets.\nInfibeam est un conglomérat indien d’Internet et de commerce électronique impliqué dans la vente au détail en ligne qui vend des livres, des appareils électroniques et des automobiles en Inde.\nKoovs est un site d’achat en ligne qui vend des vêtements, des produits de beauté, des chaussures, de la lingerie, des sacs et bien plus encore.\nVoonik est une place de marché en ligne proposant des produits pour la mode féminine.\nLimeroad.com est un site Web d’achat en ligne qui vend une vaste gamme de produits, notamment des vêtements, des accessoires, des chaussures, des sacs, de la décoration intérieure et plus encore.\nYepme.com est une société d’achat en ligne spécialisée dans la vente au détail en ligne de vêtements et accessoires pour hommes et femmes.\nCes sites indiens de commerce électronique ou d’achat en ligne facilitent l’achat de biens à votre guise en plus de fournir des services de livraison à domicile pour faciliter la vie des utilisateurs à travers le pays.