Écriture du texte en français langue étrangère. Procédés d’intégration et de textualisation de ressources documentaires\nAccueil > Numéros > 51 > Hors-thème > Écriture du texte en français lan...\n51 | 2004 : Théories de l’écriture et pratiques scolaires\nThérèse Jeanneret, Raymond Capré et Dominique Vernaud\nI. Objectif de la recherche\nII. Déroulement de la recherche\nIII. Survol général des travaux\n1. Utilisation des documents\nIV. Modes d’intégration des documents ressources\n1. Les prélèvements formels\n2. Les prélèvements conceptuels\nV. Pistes pour une didactique du texte délibératif\n1. Quels thèmes, quels documents ?\n2. Niveau des apprenants\n3. Destinataires des textes\n4. Planification des activités\n5. Moyens techniques à enseigner\n1La recherche présentée ici part de l’idée que l’enseignement de l’écriture du texte en français à un public alloglotte au niveau universitaire a le plus souvent une double visée : il s’agit à la fois de permettre à ce public de s’exprimer par écrit en français de manière à ce qu’il puisse faire face à l’ensemble des situations sociales requérant la maîtrise de l’expression écrite (relations transactionnelles et interpersonnelles) et de lui permettre de mener ses études en français, c’est-à-dire de maîtriser ce que nous appellerons, en suivant Bronckart et al. (1985), un discours théorique, adapté aux contraintes académiques.\n2Comme les cursus d’études de ce public sont très variés, que les exigences en matière d’écrit académique sont différentes selon les filières (par exemple, rhétoriques scientifiques différentes), il est impossible de proposer des travaux pratiques et des exercices adaptés à chaque cursus. C’est pourquoi on choisit en général dans les cursus de FLE à l’université de mettre l’accent sur le discours délibératif, c’est-à-dire d’entraîner la production de textes dont le but est de montrer quelle position doit se dégager face à tel ou tel problème. On considère que la maîtrise de ce type d’écrit s’apparente à celle du discours théorique.\n1 La recherche dont il sera question dans cet article s’est fondée sur les travaux de 41 personnes : (...)\n2 Nous rejoignons là l’idée de Simonin-Grumbach (1975) que le référent des textes théoriques est très (...)\n3Nous avons essayé de faire de ce parallélisme entre discours théorique et délibératif une heuristique de réflexion sur la didactique qu’il conviendrait de mettre en place pour permettre aux étudiants1 de développer leurs compétences d’écriture dans ces deux types d’écrit et cela nous a amenés à considérer comme centrales pour l’écriture les activités de référence à d’autres textes (sous la forme de citations, de mentions, de reformulation, etc.), ce que nous désignerons par le terme dimension intertextuelle de l’écriture2.\n4En effet, personne ne met en doute que la maîtrise de l’écrit académique impose la maîtrise de cette dimension intertextuelle. De nombreux travaux (voir notamment Boch & Grossmann, 2001) ont été consacrés aux difficultés que pose ce recours à des textes déjà constitués (emprunts plus ou moins abusifs, paraphrases, organisations inadéquates des prises en charge énonciatives, problèmes de citations) et aux stratégies mises en place par les apprentis scripteurs pour citer et utiliser les idées pertinentes des textes de référence dans leur propre écrit.\n3 On notera le caractère précurseur de [Reichler]-Béguelin, Denervaud & Jespersen (1988) de ce point (...)\n5Par ailleurs, on admet en général en didactique du texte écrit en langue étrangère (ainsi qu’en langue maternelle, d’ailleurs) qu’il est plus judicieux de faire produire des textes en partant de textes3 : de là la profusion d’exercices sur le résumé, la note de synthèse, etc. fleurissant dans les différents manuels proposant des activités rédactionnelles.\n6Il nous est ainsi apparu qu’il serait pertinent de proposer à nos étudiants, en même temps qu’un sujet de délibération, une série de documents leur permettant de se forger une opinion et ce faisant leur proposant du vocabulaire, des expressions idiomatiques, des schémas argumentatifs, etc. en relation directe avec le thème proposé. Les documents proposés (articles de journaux, émissions de radio, de télévision, extraits de romans, de bandes dessinées, etc.) joueraient ainsi le rôle d’univers textuel de référence pour le sujet proposé, de manière semblable au rôle joué par les textes théoriques de référence dans l’écriture académique.\n4 Voir à ce sujet l’enquête faite à l’EFM de l’université de Lausanne et parue dans Gauthier & Jeanne (...)\n7Les sujets de délibération proposés dans les cours d'expression écrite, parce qu'ils sont dits de société, sont souvent abordés à la radio, dans les journaux, à la télévision. L'ensemble de ces discours sur tel ou tel thème fait partie de l'interdiscours ambiant, interdiscours que tout scripteur expérimenté utilise pour produire ses propres textes (cet interdiscours permet au scripteur expérimenté de se forger un point de vue, de s’y référer, de renvoyer à d’autres points de vue non soutenus, etc.). Pour un scripteur alloglotte, l'accès à cet interdiscours est plus problématique : parfois les scripteurs se réfèrent spontanément à l'interdiscours de leur(s) langue(s) d’origine et ils manquent du vocabulaire, des structures grammaticales, des expressions préfabriquées en français. Parfois, leurs pratiques effectives de français4 sont très réduites et ils n'ont que peu d'accès à l'interdiscours ambiant, parfois aussi ils ne parviennent pas à percevoir l'existence même d'un discours sur tel ou tel sujet, par exemple si le sujet est trop étranger à leur culture d’origine.\n8L’idée, en proposant un ensemble de ressources documentaires sur les sujets de délibération, est de permettre aux scripteurs de découvrir des procédures d'accès à l'interdiscours et de contribuer ainsi à les aider dans une certaine mesure à élaborer leur propre univers sémiodiscursif de référence pour de tels sujets. Plus largement, ce projet se situe dans ce que Montredon (1995) appelle une pédagogie en contexte.\n9Le travail d'écriture d'un texte délibératif devient alors pour le scripteur d'une part une tâche de sélection d'idées dans les textes ressources, puis de citation, de reformulation, de paraphrase de ces textes et d'autre part une tâche de création : textualisation des contenus sélectionnés, construction de la cohésion-cohérence de l'ensemble du texte, organisation des arguments, choix des exemples, etc. L'ensemble des savoirs mentionnés ci-dessus sont de première importance pour la maîtrise des discours théoriques et délibératifs.\n10L’objectif didactique est donc d’améliorer la didactique du texte délibératif écrit en l’articulant sur deux versants : un premier versant, relativement bien développé dans la littérature sur la didactique du texte écrit, concerne la structuration du texte à travers la construction de l’argumentation, la gestion de la cohésion-cohérence, etc. Le deuxième versant concerne le traitement du document comme ressource d’écriture. C’est ce versant qui constitue l’originalité de l’objectif et qui sera discuté ici.\n11Afin de cerner les problèmes rencontrés par les étudiants lorsqu’ils doivent intégrer dans leurs textes des «voix du dehors» et de développer des remédiations adaptées, nous avons mis sur pied, dans les départements de FLE des universités de Lausanne et Neuchâtel, une recherche-action permettant d’évaluer les réussites et les difficultés provoquées par une tâche de rédaction d’un texte délibératif accompagné d’une série de textes portant sur le thème de la délibération et d’une consigne d’utilisation de ces documents dans la réalisation de la tâche d’écriture. Nos objectifs étaient d’observer la manière dont les scripteurs réutiliseraient les documents fournis tant au niveau des lignes argumentatives choisies, des exemples sélectionnés que des citations faites (pour une étude spécifique sur la citation, voir Jeanneret, 2002), des reformulations ou des paraphrases, des réutilisations lexicales, etc.\n12Nous avons tout d'abord choisi un thème, celui de l'autodéfense, qui nous a paru intéressant non seulement parce qu'il se prête bien à une discussion (dans quels cas l'autodéfense est-elle justifiable ?), mais aussi parce que c'est un sujet d'actualité et un domaine où les cultures d'origine diverses de nos étudiants peuvent enrichir le débat.\n13Ensuite nous avons constitué un corpus d’articles de presse sur le sujet. Sept textes ont été retenus : quatre articles tirés de la rubrique « Faits divers » de quotidiens de Suisse romande, un article un peu plus long du Courrier de l'Unesco, une interview du journal Construire (hebdomadaire rédactionnel émanant du groupe Migros), et quelques extraits du Code pénal suisse traitant de la légitime défense (voir ces textes en annexe 1). Pour chacun de ces textes, nous avons établi une fiche de travail, comportant d'une part une liste de termes et d'expressions spécifiques ou jugés difficiles, d'autre part un questionnaire de compréhension.\n5 Deux groupes de l’École de français moderne de l’université de Lausanne, l’un d’un cours à option « (...)\n14Dans nos trois classes5, nous avons consacré deux séances à un travail oral sur le thème de l’autodéfense. La première, de trois quarts d’heure, sans documents, a permis de présenter le travail et l’objectif général et d’organiser une discussion informelle sur le thème choisi. A la fin de cette première étape, les étudiants ont reçu les sept textes, qu’ils ont été priés de lire attentivement pour la séance de la semaine suivante. Au cours de cette deuxième séance, d’une durée d’une heure et demie cette fois, nous avons travaillé les textes, expliqué les termes, discuté des situations, à l’aide des questionnaires de compréhension relatifs à chaque texte distribués à ce moment-là. Il nous est cependant apparu que cette deuxième séance de travail oral collectif était trop ambitieuse : il a été impossible de traiter en détail les sept documents. Cela explique peut-être que certains documents aient été moins exploités que d’autres (la situation en Haïti, présentée dans le document 5, par exemple), ou que des textes aient présenté des difficultés de compréhension (les articles du Code pénal en particulier).\n15Enfin, nous avons proposé aux étudiants le travail de rédaction d’un texte délibératif à domicile, en leur distribuant une feuille de consignes rappelant la définition du thème, le problème à poser et à résoudre, l’utilisation à faire des documents étudiés, ainsi que la structure globale du texte à produire (annexe 2).\n16Nous avons reçu 41 travaux de nos étudiants : 9 du premier groupe lausannois (La), 18 du deuxième (Lb) et 14 du groupe neuchâtelois (N). En plus de cette disparité numérique, il faut relever la relative hétérogénéité de nos publics : les trois cours ne sont pas identiques et poursuivent un objectif différent. Du point de vue de leurs connaissances linguistiques, si l’on se réfère à l’échelle globale du Portfolio européen des langues, nos étudiants s’échelonnent du niveau A2 (« utilisateur élémentaire ») au niveau C1 (« utilisateur expérimenté »). Le groupe neuchâtelois en particulier est d’un niveau plus hétérogène et a globalement moins de compétences linguistiques que les deux groupes de Lausanne. Le contenu des trois cours est également différent : les textes de presse sont l’objet du cours du premier groupe lausannois (découverte des pratiques discursives, d’éléments grammaticaux du français journalistique, revue de presse, discussion à partir des textes, etc). Les deux autres cours portent sur l’expression écrite avec leur spécificité : l’activité de citation n’avait été entraînée que dans le groupe Lb, le groupe N avait été habitué à produire des textes à partir de modèles proposés.\n17Les données quantitatives permettent de montrer dans quelle mesure les documents fournis ont été utilisés, de quelle manière ils l’ont été – par citation précise ou par allusion – et quels ont été les éléments lexicaux réutilisés dans les travaux. On trouvera ci-dessous le détail de ces informations recueillies dans les 41 copies analysées, et à propos des 7 documents fournis.\n18Le tableau ci-dessous nous indique si tel document a été utilisé, sans tenir compte de plusieurs éventuelles occurrences.\n19A lire ainsi : le document 1 a été utilisé dans 32 travaux sur 41.\nTableau 1 : Nombre d'utilisations de chaque document\nNombre de travaux fournis\nDoc. 1 Se défendre, oui mais\nDoc. 2 Sophie amendée\nDoc. 3 Il tue son voisin\nDoc. 4 Il tue son voisin esp.\nDoc. 5 Haïti\nDoc. 6 Armes dangereuses\nDoc. 7 Code pénal\n6 L’explication de ce succès serait pertinente pour guider le choix des articles à retenir dans ce ty (...)\n20On notera que tous les documents ont été utilisés et chacun d’eux par plus de 40% des rédacteurs. On notera également que le document 1 a été utilisé par plus de 75% des scripteurs6. Ces derniers ont donc largement tiré parti des documents qui leur étaient proposés.\n21Le tableau 2 nous donne le nombre total des utilisations pour chaque document. En le comparant au tableau 1, il apparaît clairement que les documents ont été souvent utilisés plusieurs fois dans le même travail. Cela est vrai pour tous les documents, mais en particulier pour les documents 1, 2 et 7.\nTableau 2 : Nombre total d'occurrences des documents\n22Nous avons schématiquement réduit le tableau suivant à deux types d’utilisation :\nCitation correcte ou légèrement erronée introduite par des guillemets.\nAllusion au document (simple allusion ou résumé ou comparaison entre documents, etc.)\nTableau 3 : Type d’utilisation des documents\n23Il est frappant de remarquer que les documents 6 et 7 présentent un nombre de citations plus élevé que le nombre d'allusions, tandis que c'est l'inverse pour les cinq autres documents. Le caractère normatif du document 7 suffit probablement à expliquer qu'il soit cité : pour renvoyer au code pénal, il vaut mieux être le plus précis et le plus explicite possible. Pour le document 6, on peut se demander si le fait qu'il s'agisse d'une interview, présentant de fait déjà une segmentation des différents propos tenus facilite le prélèvement en citation.\n24Dans chaque document, nous avons retenu un certain nombre de lexèmes, soit spécialisés soit peu courants, ou certaines constructions ou expressions préfabriquées : nous pensions que ces lexèmes ou constructions étaient inconnus des étudiants et nous souhaitions leur fournir de cette manière des données lexicales et syntaxiques nouvelles. La plupart de ces mots ou expressions ont fait l’objet d’une brève explication en classe. Nous accordons de l’importance à la réutilisation de ces lexèmes dans les travaux fournis parce qu’elle peut être considérée comme une trace de prise et partant d’acquisition (voir ci-dessous en V.).\n25On trouvera ci-dessous :\nLa liste des mots tirés des documents et retrouvés dans les travaux\nLe nombre d’occurrences dans les travaux fournis.\nTableau 4 : Liste des mots retrouvés dans l’ensemble des travaux\nagression / agresseur\nêtre prévenu de lésions corporelles\nse faire assaillir\nà coups de poing\nporter plainte contre recevoir une amende\nen détention préventive importuner\nse sentir dérangé\ntirer sur quelqu’un\nprendre quelqu’un pour\nun individu raciste\nles brigades de vigilance\nles patrouilles civiles\nlyncher, le lynchage\nun profil criminel\nsous strict contrôle\nrepousser l’attaque l’intégrité corporelle\nles moyens proportionnés aux circonstances\n26Parmi l'ensemble de ces mots, nous avons distingué les emplois corrects des emplois erronés.\nTableau 5 : Nombre d’occurrences des mots (occurrences globales)\n27On constate une forte réutilisation de mots sur lesquels l’attention a été focalisée, et cela dans une proportion remarquable d’environ 95% d’emplois corrects.\n28Dans cette partie, nous examinerons en détail les configurations textuelles de l’intertextualité. Nous nous pencherons ainsi sur les différentes matérialisations de la présence, dans les textes des étudiants, des documents ressources. Cette présence laisse des traces que nous catégorisons de la manière suivante :\n7 Nous laissons de côté les cas où les textes des étudiants présentent des segments textuels provenan (...)\nD’abord il y a les cas de réutilisation de lexèmes (telle qu’elle a été examinée quantitativement ci-dessus).\nIl peut arriver aussi que les scripteurs «dépassent» le niveau lexical et intègrent en une configuration syntaxique originale des éléments prélevés dans différents syntagmes : dans ce cas nous parlerons de reconfiguration syntaxique d’éléments lexicaux.\nTroisièmement, nous nous attacherons aux cas où les scripteurs recourent à la citation : nous considérerons comme citation uniquement les cas où le segment est marqué par des guillemets et repérables par nous dans un texte ressource7.\nEnfin nous étudierons les cas où il n’y a pas de reprise formelle d’un élément mais résumé, condensation en une formulation d’un argument, d’un exemple, etc. d’un des textes ressources (ce cas a été examiné quantitativement ci-dessus sous la rubrique allusion).\n29Ces quatre types de traces d’intertextualité sous-tendent, à notre avis, trois opérations. D’abord une opération de repérage : les étudiants sont amenés à identifier, dans les textes ressources, des lexèmes, des segments textuels, des configurations syntaxiques ou des idées, arguments. Dans un second temps, ils vont les prélever, c’est-à-dire segmenter dans le texte ressource l’élément pertinent. Cette opération de prélèvement doit s’accompagner d’une analyse du contexte pour extraire l’ensemble des informations nécessaires à la recontextualisation : genre (s’il s’agit d’un lexème), dépendance rectionnelle au sein du segment textuel (complétude de la séquence) et entre ce segment et son environnement, fonctionnement de la configuration syntaxique. Enfin, dans un troisième temps et en fonction des informations recueillies précédemment, il leur faudra procéder à l’opération d’insertion et d’intégration dans leur propre texte.\n30Nous allons maintenant présenter quelques exemples permettant d’observer comment se réalisent ces différentes opérations et les difficultés qu’elles soulèvent.\n31Une première série d'exemples (de (1) à (8)) mettra en évidence le travail de textualisation auquel doit se livrer le scripteur, même dans les cas où il ne semble prélever qu'un lexème.\n32L’exemple (1) montre ainsi la reprise d’une expression liée au thème de l’autodéfense : pléthore d’armes à feu. Le contexte d’occurrence de l’expression est modifié par la reformulation dans notre pays/dans un pays comme la Suisse. Il y a là une recontextualisation qui fait intervenir des critères plutôt énonciatifs :\n8 Les exemples sont présentés de la manière suivante : la colonne de gauche reproduit l’extrait perti (...)\nLe constat qu’il dresse est sévère : il y a dans notre pays pléthore d’armes à feu.\nDe surcroît, dans un pays comme la Suisse, il y a pléthore d’armes à feu[…].\n33L’exemple (2) met en évidence un cas il n’y a pas de recontextualisation énonciative. Cela pose au lecteur un problème pour interpréter notre pays. En effet, la scriptrice est slovaque !\n« Notre pays est surarmé », affirme le criminologue lausannois Martin Killias.\nMême d’après le criminologue lausannois Martin Killias, « notre pays est surarmé », ce n’est pas une bonne idée de laisser les habitants s’armer comme par exemple aux Etats-Unis.\n34On se trouve devant un cas envisagé par Moirand (1979) où un texte, produit dans une certaine situation d’écrit doit être modifié pour s’adapter à une autre situation d’écrit. En effet, l’occurrence du déterminant possessif notre est lié à la situation d’énonciation qui préside à l’interview dont est extrait le segment. La difficulté rencontrée par la scriptrice tient à son choix de segmenter la proposition complète et de la recontextualiser en citation. Il aurait été plus facile pour elle de se limiter à prélever le lexème surarmé.\n35Ainsi son choix de l’un ou l’autre type de prélèvement peut mettre le scripteur devant des difficultés qu’il n’est pas à même de résoudre.\n36L’exemple (3) montre la reprise dans une seule construction de plusieurs lexèmes disséminés dans un même article qui sont agencés en une configuration syntaxique originale :\nUn chauffeur de taxi est assailli par des jeunes […].\n[…] un ouvrier était tabassé […]\nOn oublie des règles quand on est agressé ou tabassé ou assailli ou violenté.\n9 Interrogée sur les raisons possibles de la confusion entre lésion et liaison, l’étudiante n’a tout (...)\n37Du point de vue des opérations de saisie auxquelles se livrent les scripteurs pour reprendre dans leur texte un segment – et notamment un lexème, il faut relever que l’on ne peut simplement les ramener à une opération de copie. En effet, il est vraisemblable que les scripteurs dissocient, en tout cas dans certains cas, lecture des documents et rédaction. Des exemples de confusions paronymiques comme (4) et (5) plaident pour cette idée. Comme le fait remarquer Nyckees (1998) quand il se penche sur les causes internes du changement de sens, les attractions paronymiques ne se réalisent qu’en contexte : pour (4), l’adjectif corporel favorise probablement la confusion9 !\nIl se trouve aujourd’hui prévenu de lésions corporelles graves.\nLe chauffeur de taxi qui s’est défendu avec une baïonnette s’est retrouvé « prévenu de liaisons corporelles graves ».\n38Le même commentaire peut être fait à propos de (5) : le péril doit également être éminent pour que l’autodéfense soit légitime !\nCelui qui est attaqué sans droit ou menacé sans droit d’une attaque imminente a le droit de repousser l’attaque …\nDans une situation de péril éminent, l’homme réagit comme un animal.\n39L’exemple (6) présente, outre des réutilisations de mots contenus dans le document 1 et dans la fiche de préparation qui s’y rapporte, le mot assaillant qui ne se trouve ni dans le texte ni dans la fiche de préparation.\n…un jeune chauffeur d’Aubonne se faisait assaillir devant un café-restaurant…\nLe jeune Aubonnois se défendait au moyen d’une baïonnette\nRappelons-nous le cas du chauffeur de taxi d’Aubonne qui s’est fait assaillir par des jeunes et qui s’est défendu avec une baïonnette. Aujourd’hui c’est lui qui est accusé parce qu’il a blessé un de ses assaillants.\n40Il pourrait donc s’agir d’une bonne réussite de dérivation lexicale faite à partir d’assaillir.\n41La série de l’exemple (7) montre différentes textualisations de l’expression (elle aussi tirée du document 1) : de victime, le chauffeur de taxi s’est retrouvé agresseur :\nC’est surtout le fait d’utiliser une arme qui a fait de lui non pas une victime mais un agresseur\nPour ne pas arriver à passer d’un état de victime à celui d’agresseur.\n[plus loin] passer d’une situation de victime à une autre d’agresseur.\nAu lieu d’être l’agressé on devient l’agresseur\nIl a été d’abord agressé mais enfin, il s’est retrouvé agresseur.\nUne victime, aujourd’hui peut facilement se trouver dans la position d’agresseur, même si cette personne a été, elle, agressée.\n42Dans le document ressource, la paire de noms réciproques victime-agresseur est contextualisée dans un processus dynamique : le passage de victime à agresseur. On remarquera donc que certains scripteurs se limitent à la réutilisation des deux lexèmes (c’est le cas de N6), tandis que d’autres tentent également d’exprimer la dynamique du processus (c’est le cas de N9, N3 et N7). Par ailleurs, on trouve, dans différents travaux, le lexème agressé qui vient remplacer le terme de victime. Cette manière d’exploiter un des termes pour en produire un second est comparable à ce qui a été vu dans l’exemple (6). Beaucoup de scripteurs (l’exemple (7) ne reproduit pas exhaustivement l’ensemble des reprises de ce couple de termes) lient ainsi morphologiquement agent et patient et manifestent par là leur maîtrise d’une opposition morphologico-sémantique du français. Le scripteur La7 emploie de son côté le verbe agresser et il reprend le couple victime-agresseur. Cet exemple (7) met en évidence l’intrication de différents niveaux de construction du texte : on peut y voir se résoudre des problèmes de linéarisation du processus de victime à agresseur (passer, devenir, etc. avec la maîtrise des rections afférentes) et des effets argumentatifs. En effet, ce segment de texte a un intérêt argumentatif évident en ce qu’il permet de discuter un aspect des problèmes posés par la notion d’autodéfense, susceptible, justement, d’amener une victime à devenir agresseur.\n43L’exemple (8) – outre la réutilisation du lexème septuagénaire – permet d’observer d’une part une reformulation de l’expression un peu après minuit en vers minuit ce qui dénote la maîtrise des deux expressions et de leur correspondance et d’autre part celle de la diathèse du verbe importuner.\nun peu après minuit…\nil a importuné son voisin de palier\nUn septuagénaire a tiré sur son voisin et l’a tué juste parce qu’il a été importuné par l’autre vers minuit\n44On notera que cette recontextualisation permet au scripteur de réussir la linéarisation de son paragraphe en assurant la progression de l’information par thème constant : le septuagénaire est le thème des différents prédicats. Cette construction à thème constant et le passif qui la sous-tend impose l’expression de l’agent : par ce dernier aurait été plus élégant que par l’autre qui paraît un peu maladroit ici.\n45Cette réussite dans l’identification de l’agresseur et de l’agressé nous permet de relever une difficulté réelle : pour se référer aux quatre faits divers proposés, il fallait être capable de présenter clairement les protagonistes du fait divers et pour ce faire maîtriser les différents procédés textuels de référence et d’anaphore nécessaires. L’exemple (9) met en évidence les difficultés rencontrées quand cette maîtrise n’est pas sans faille :\nLa réaction du voisin, un septuagénaire, fut de sortir armé d’une carabine. Selon ses déclarations, le coup de feu serait parti lors de l’empoignade avec son voisin.\nIl y a deux voisins. Une nuit, l’un des deux entend un bruit de la manière quelqu’un frappant contre sa porte. Il, un septuagénaire, sort sa carabine et tire à l’homme…\n46Les exemples suivants (de (10) à (13)) permettront de voir que la textualisation peut se déployer sur des fragments de textes plus longs que ce que nous avons vu jusqu'ici.\n47Dans l’exemple (10), le scripteur réutilise plusieurs éléments contenus dans différents documents (les documents 7 (extrait de la loi) et 1 (Se défendre ? Oui mais sans arme)). Tout d’abord, il organise une opposition, au moyen de bien que, de ce que la loi autorise – le port d’arme – et des recommandations de la police. Ces recommandations sont introduites par les verbes conseiller/déconseiller correctement utilisés sur le plan rectionnel : une fois en utilisant la structure NVà NdeV, une deuxième fois au moyen de NVdeV et deV, et une troisième fois au moyen de NVN. Ainsi, les notions contenues dans les documents – ne pas utiliser d’armes, fuir, avertir la police, éviter les armes factices – sont-elles reprises par le scripteur qui les a réutilisées dans un environnement syntaxique modifié et parfaitement correct.\nDoc 7 + Doc 1\nCelui qui est attaqué sans droit ou menacé sans droit d’une attaque imminente a le droit de repousser l’attaque par des moyens proportionnés aux circonstances…(doc 7)\nen cas de danger, ne pas chercher le conflit, mais fuir si possible et avertir rapidement la police. (doc 1)\nMême les armes à feu factices sont à éviter, car si l’agresseur brandit une arme réelle, la vue d’un simple pistolet d’alarme (ou en plastique) peut l’inciter à tirer.\nBien que la loi n’interdise pas aux civils de posséder une arme, la police déconseille aux citoyens de se défendre de telle manière et de choisir une forme agressive pour résoudre des problèmes. L’autorité conseille plutôt de s’échapper (si on peut) et d’appeler la police le plus tôt possible. […] Et elle déconseille surtout l’utilisation des armes à feu factices parce qu’elles peuvent inciter l’agresseur à tirer en créant une situation encore plus sérieuse.\n48Remarquons aussi la réutilisation de l’expression inciter à tirer (document 1) devenue dans la recontextualisation elles (= les armes factices) peuvent inciter l’agresseur à tirer.\n49L’exemple (11) permet de souligner la dispersion des emprunts textuels et des modes de prélèvement auxquels recourent les scripteurs :\nDoc1 + doc5\nDe plus en cas de danger, ne pas chercher le conflit, mais fuir si possible et avertir rapidement la police.\nMais les appels à la police ne débouchent que sur une réponse : «Débrouillez-vous».\nSi j’étais personnellement confronté avec un malfaiteur potentiel, je voudrais aussi préférer de fuir et avertir la police.\nMalheureusement on n’a pas toujours la possibilité d’échapper du danger. A travers le monde il y a beaucoup trop d’endroits où la police n’arrive pas quand on les appelle, comme c’est le cas pour Les gens d’en dehors en Haïti.\n50Ici il y a emprunt à deux documents. Si l’on peut considérer que la première phrase reconfigure le segment textuel du document 1 – avec un problème de maîtrise de la rection du verbe préférer, la troisième renvoie au document 5 sur le mode du résumé. En suivant Vigner (1991), nous admettrons qu’il s’agit là d’une généralisation, permettant de retenir un aspect que les deux articles (par ailleurs fort différents) ont en commun, l’appel à la police.\n51Dans l’exemple (12), la scriptrice utilise la citation de la loi suisse pour construire son argumentation :\nDoc7 + doc1\n«celui qui est attaqué sans droit ou menacé sans droit d’une attaque imminente a le droit de repousser l’attaque par des moyens proportionnés aux circonstances. Le même droit appartient à des tiers.»\n[fuir si possible et avertir rapidement la police]\nSelon la loi «celui qui est attaqué sans droit ou menacé sans droit d’une attaque imminente a le droit de repousser l’attaque par des moyens proportionnés aux circonstances. Le même droit appartient à des tiers», donc si on se trouve dans une situation de danger grave on peut utiliser les moyens disponibles mais la police conseille de prendre des précautions, fuir si possible et avertir rapidement les autorités.\n10 Dans Jeanneret (2002), plusieurs problèmes d’intégration en citation de ce même segment régi par le (...)\n52Elle tire de la citation le droit de se défendre dans une situation grave. Mais elle nuance sa position en intégrant, cette fois sans citation mais en les reformulant, les conseils prodigués par la police lausannoise reproduits dans le document 1. L’intégration syntaxique n’est pas parfaitement réussie parce que la scriptrice ne réitère pas la marque de complémentation de devant fuir puis devant avertir et restreint ainsile marquage de la dépendance rectionnelle au premier terme10.\n53Les deux exemples suivants permettent d’insister sur le travail de fond – et sa difficulté parfois – que nécessite la recontextualisation :\nLes habitants du bidonville de Martissant, à Port-au-Prince, ont mis sur pied une myriade d’associations pour pallier autant que faire se peut la carence totale des services publics.\nA Martissant, Haïti, les habitants se battent contre la carence totale des services publics. Leur «arme » : la coopération et la mobilisation collective.\n54Dans cet exemple, la scriptrice intègre la carence totale des services publics à une construction originale qui reformule le segment textuel du document 5. Elle choisit la métaphore de la bataille et est capable de la filer dans la seconde phrase de l’exemple par l’utilisation du lexème arme.\n55Dans l’exemple (14) en revanche, la scriptrice construit le prédicat être dans la carence totale des services publics. Son texte permet de faire l’hypothèse qu’elle a compris le sens global de l’expression mais qu’elle ne connaît pas l’expression idiomatique antonyme de pallier la carence/souffrir de la carence :\nOn peut discuter aussi la notion de l’autodéfense dans un groupe comme le cas des habitants de bidonville de Martissant à Port-au-Prince ; ces gens qui habitent dans des conditions très mauvaises car ils sont dans la carence totale des services publics.\n56A côté de tous ces prélèvements de segments textuels de quelque longueur qu’ils soient et quels que soient les modes précis de leur recontextualisation, nous avons répertorié beaucoup de cas, semblables aux exemples (10) et (11), où les scripteurs se sont référés aux documents ressources plutôt pour en extraire certaines informations représentées afin de les utiliser dans leurs argumentations. Nous ne nous intéresserons dans cette partie qu’aux cas où les scripteurs ont généralisé, globalisé certaines informations figurant dans les documents ressources : nous admettrons que les scripteurs opèrent là un résumé du document (ou d’un aspect du document) et nous considérerons avec Vigner (1991 :35), que le résumé «peut être assimilé à une opération de généralisation, opération par laquelle on approche un objet singulier de l’objet générique de référence par perte au moins partielle, de certains éléments de spécification et de particularisation.»\n11 Notons une globalisation très proche dans un autre texte d’étudiant : les disputes de voisinage.\n57Une des opérations constitutives, d’après Vigner, du résumé est ce qu’il appelle la globalisation, qui permet de condenser en une formulation à la fois plus générale et plus abstraite une suite d’informations de moindre importance. Ainsi, dans l’exemple (15), la scriptrice intègre par l’expression les banales disputes entre voisins causées par le bruit ou la fumée d’un gril les circonstances des faits divers rapportés dans les documents 3 et 411.\nDoc3 et Doc4\nDonc, les banales disputes entre voisins, causées par le bruit ou la fumée d’un gril, ne méritent pas d’être prises en considération.\n58Dans l’exemple (16), ce sont les opérations d’élimination des informations jugées peu importantes et d’intégration – ici dans une relative – des circonstances factuelles nécessaires à la compréhension du cas qui sont remarquables.\nSon geste héroïque remonte à un vendredi soir du mois de novembre 2000, lorsque cette apprentie est sortie boire un verre avec deux collègues dans un pub de son village.\nL’ambiance a tourné au vinaigre avec l’intrusion d’une équipe de crânes rasés inconnus au village.\n[ + 6 lignes]\nHors d’elle, entre cris et pleurs, la vendeuse de 20 ans a éloigné un agresseur à coups de poing.\nLe cas de Sophie qui éloigne un crâne rasé à coups de poing, après qu’il a frappé son ami vietnamien jusqu’à ce qu’il perde connaissance […] est bien évidemment un exemple où l’autodéfense se justifie.\n59Tout en réutilisant une partie du lexique : crâne rasé, à coups de poing, perdre connaissance, la scriptrice utilise ce résumé dans son argumentation en faveur de l’autodéfense. A la fin du passage, nous trouvons en effet : est un exemple où l’autodéfense se justifie. Le document fourni a donc permis à l’apprenante de faire un travail de résumé de texte et en même temps d’enrichir son texte d’un exemple concret.\n60Dans l'exemple (17), à propos du même document 2, la scriptrice nous fournit également un résumé pour appuyer sa critique envers la justice.\nvoir en annexe Doc2\nLa jeune vendeuse est obligée de payer une amende parce qu’elle a frappé le skinhead qui a attaqué son collègue vietnamien.\n61Il est vrai qu’elle s'appuie également sur la formulation du titre du document : Sophie amendée pour avoir frappé un skinhead. Mais elle y intègre une relative qui – comme dans l'exemple (15) – permet de saisir les faits pertinents.\n62Dans l'exemple (18), le résumé permet à la scriptrice d'expliciter le double lien qui lie le document 5 à la problématique de l'autodéfense : en tant qu'il décrit un mode d'autodéfense que l'on pourrait appeler social, matérialisant des aspects de solidarité des habitants les uns vis-à-vis des autres et en tant qu'il présente un cas de dérapage de l'autodéfense, le lynchage de malfaiteurs relâchés par la police.\nVoir en annexe Doc5\nL’exemple de Martissant, en Haïti, est très parlant. Là-bas, les gens oubliés et marginalisés par l’Etat, « se définissent eux-mêmes comme les gens du dehors ». De ce fait, ils ont créé plusieurs associations pour se défendre contre la pauvreté, l’inefficacité de la police et le manque de services publics. Ils ont mis sur pied un centre de santé, le ramassage d’ordures et une mutuelle de solidarité. […] On comprend alors mieux pourquoi ils ont leur propre brigade de vigilance, afin d’éviter le banditisme. Il arrive pourtant parfois que la violence ambiante les oblige à recourir à des actes extrêmes, comme le lynchage de personnes relâchées par la police.\n63En conclusion de cette partie, on constate donc que les données prélevées par les scripteurs leur offrent deux types de ressources : en matériel linguistique, d’une part et en contenu, d’autre part, même s’il va de soi que cette distinction est en soi impossible et que les prélèvements formels peuvent se révéler porteurs d’idées exploitables, tandis que les prélèvements conceptuels offrent également et en même temps des ressources linguistiques. Il n’en reste pas moins que ces deux types de ressource sont centraux pour la rédaction d’un texte aussi bien théorique que délibératif : les prélèvements conceptuels imposent au scripteur de prendre distance par rapport aux documents ressources, de se les approprier un peu plus, les prélèvements formels lui imposent une gestion locale de l'intertextualité dont on a vu qu'elle n'était pas toujours évidente.\n64De toute évidence, l’expérience décrite dans les pages qui précèdent est réussie. Les exemples d’utilisation adéquate des documents sont largement plus nombreux que ceux des échecs. Le vocabulaire fourni par les documents et par les fiches de préparation est remarquablement bien utilisé. Les textes des étudiants, par la richesse de leur argumentation et l’abondance des exemples puisés dans les documents, présentent une qualité qui nous encourage à poursuivre dans cette voie. Resterait à les comparer à des textes produits sur le même sujet par des étudiants de mêmes niveaux qui n’auraient pas reçu les documents, pour pouvoir établir avec certitude l’efficacité de cette façon de travailler le texte délibératif. L’absence d’une telle comparaison ne nous empêche pas de recommander l’approche décrite dans ces pages. Les pistes didactiques qui s’ouvrent devant nous pour continuer à enseigner la rédaction du texte délibératif sont riches.\n65Du point de vue acquisitionnel, on peut espérer, nous semble-t-il, qu’un certain nombre de lexèmes, de constructions, aient été acquis à l’issue de l’exercice. L’ensemble des opérations de repérage, prélèvement et insertion évoquées plus haut pourraient valoir comme une sorte de version écrite et monologale de la séquence potentiellement acquisitionnelle telle qu’elle a été développée à partir de l’article de Pietro, Matthey & Py (1989).\n66Complétons ce constat en fournissant quelques suggestions qui devraient permettre de continuer de telles expériences tout en les améliorant.\n67Il va de soi que le thème doit correspondre aux intérêts des apprenants, particulièrement dans une didactique centrée sur l’apprenant. Pour cela plusieurs moyens sont possibles : le choix du thème en classe, par exemple, sur la base d’une discussion libre ou de listes élaborées par l’enseignant, ou d’une recherche parmi les titres de l’actualité de la semaine. Il serait particulièrement important de trouver un thème inattendu ou relativement restreint ; les grands thèmes connus du genre « la peine de mort », « l’euthanasie », « l’avortement », ou encore « l’énergie nucléaire », trop vastes et trop souvent exploités ne provoquent souvent que des réactions de lassitude ou alors des stéréotypes.\n68Une fois le thème choisi, il convient de trouver une collection de documents adéquats. Il nous a paru intéressant – et productif – de pouvoir fournir des documents variés : témoignages divers, récits, réflexions, analyses, ou même des documents techniques, comme dans notre cas les articles de la loi. Cette recherche n’est pas toujours aisée. L’aide des étudiants pourrait s’avérer fructueuse, ou alors le travail d’équipe.\n12 Bérard, E., Canier, Y., Lavenne, C., Tempo 2, Paris, Les Editions Didier, 1997. On consultera avec (...)\n69Dans le cas de notre expérience, le niveau des apprenants s’inscrivait dans une fourchette allant de A2 à C1, selon les échelles de compétence du Conseil de l’Europe. Compte tenu du thème choisi et des documents fournis, les niveaux B2 et C1 étaient privilégiés. Toutefois, la méthode de travail pourrait convenir à tous les niveaux à partir de A2. Dans ce cas, il conviendrait de choisir les documents avec soin. On peut imaginer des documents fabriqués pour le niveau A2. La méthode Tempo12, par exemple, nous fournit de bons modèles de documents fabriqués et/ou authentiques qui servent de point de départ à la production de textes écrits.\n70La question du destinataire du texte, ou des destinataires, nous paraît cruciale. Certes, nous sommes en situation scolaire ou universitaire. Le but du travail est d’écrire un « bon » texte qui sera en fin de compte évalué par l’enseignant. Mais il faudrait éviter que, au premier degré, le destinataire ne soit que l’enseignant. Si l’on part du principe que l’apprentissage du texte délibératif sera utilisé pour défendre un point de vue ou présenter un problème à débattre, le scripteur pourra orienter son texte de façon beaucoup plus cohérente s’il a imaginé ses destinataires. Parmi de nombreuses possibilités, mentionnons, à titre d’exemples, quelques consignes qu’il serait possible de proposer :\nTexte à produire dans le cadre d’un groupe de travail, avec le présupposé que chaque participant a lu les documents fournis.\nTexte produit par un journaliste qui écrit à la suite de quelques cas connus de la majorité des lecteurs.\nTexte produit par un journaliste d’un magazine en présupposant que les cas ne sont guère connus des lecteurs.\nRéponse à un lecteur qui aurait pris clairement telle ou telle position.\n71Le fait d’insister sur ce point permettrait de lever des ambiguïtés. D’une part l’apprenant devrait prendre conscience que l’on écrit pour des destinataires particuliers, d’autre part il verrait plus clairement de quelle façon réutiliser les documents : simples rappels, ou résumés des situations, ou même développements des situations dans les cas où l’on s’adresserait à un public qui n’en a jamais entendu parler. Dans l’expérience que nous avons conduite, nous n’avons peut-être pas suffisamment insisté sur cet aspect, si bien que nous avons constaté un certain flottement, certains scripteurs ne sachant pas très bien s’il fallait raconter certains événements ou s’ils étaient connus du destinataire. L’exemple suivant montre combien cette imprécision nuit à l’autonomie du texte de l’étudiant. Dans l’exemple (19), l’étudiante fait directement référence à un parcours des différents textes ressources :\n« […] l’autodéfense implique différents aspects : si jusqu’à maintenant on a eu des cas où la violence est résolue parfois par la violence et avec des armes – cas présenté dans les pays bien développés économiquement – on passe à un pays fondé par des esclaves, Haïti terre accomplissant «les gens d’en dehors»\n72Elle sous-entend clairement ainsi que son auditoire a non seulement connaissance des textes mais dispose de surcroît du même ensemble de documents et peut s’y référer dans le même ordre qu’elle. On note la même stratégie reposant sur la même hypothèse d’un auditoire disposant du même recueil de textes ressources chez plusieurs étudiants quand ils cherchent à introduire un aspect plus solidaire de l’autodéfense en évoquant l’article concernant Haïti (document 5).\n73Il faut donc insister sur l’importance des consignes dans ce type d’activités en soulignant l’aspect structurant et potentiellement facilitant des contraintes qu’elles imposent aux scripteurs.\n74Dans la partie II, Déroulement de la recherche, nous avons déjà indiqué les différentes articulations des travaux préliminaires, avant de lancer nos étudiants dans la rédaction de leurs textes. Il nous paraît important de bien planifier ces travaux préliminaires, afin que chaque document fourni ait une importance égale, que l’on maintienne un bon équilibre entre la découverte personnelle d’un document et son exploitation à l’aide du questionnaire et que l’on ait le temps de mettre en évidence les éléments lexicaux dont on espère l’acquisition. Relevons encore que la méthodologie adoptée demande aux étudiants un gros effort de lecture et de compréhension des textes.\n75Il conviendra aussi de fixer clairement les règles du jeu : les documents fournis devront-ils être obligatoirement utilisés, et si oui y aura-t-il un minimum et un maximum de réutilisations possibles ? Quelle sera la dimension du travail à produire ? Règles du jeu qui s’ajouteront à celle mentionnée plus haut : le choix de destinataires.\n76L’utilisation d’une telle méthode d’enseignement du texte délibératif devrait s’accompagner d’un enseignement spécifique de certains éléments du texte à produire. Il faudrait imaginer une série d’activités destinées à entraîner d’une part, le prélèvement (avec l’analyse de son contexte) et d’autre part, l’insertion. L’enseignement du résumé et de la citation seraient incontournables. A noter que l’ensemble de cette problématique du texte comme ressource pour un autre texte impose également de réfléchir avec les étudiants aux limites entre ce qui peut simplement être réutilisé et ce qui doit être honnêtement attribué à son auteur. Les modes de prélèvement doivent ainsi être contraints par les recontextualisations envisagées et par leur étendue et leur importance. Cette réflexion a une grande importance tant dans la didactique du texte délibératif que dans celle du texte théorique.\n77L’ensemble de ces activités devrait servir à tirer parti des documents proposés. Il s’agirait ainsi d’en profiter pour aborder les éléments constitutifs du texte et les différentes techniques qui en permettent une bonne utilisation.\n78Remarquons enfin que l’enseignement du texte délibératif ne concerne pas que les cours d’expression écrite. Cet enseignement sera avantageusement renforcé si on peut l’articuler à d’autres cours, comme ce fut le cas, lors de notre expérience, pour le cours consacré à la revue de presse hebdomadaire.\n79Au terme de cette étude, il nous faut revenir sur l’importance du choix des documents ressources. Il nous paraît nécessaire d’en diversifier au maximum tant les genres discursifs que les supports substantiels. Des documents sonores, tels qu’extraits d'émissions de radio, débats, etc. devraient ainsi également pouvoir être proposés. La classe de langue pourrait d’ailleurs être utilisée comme pourvoyeuse de documents ressources par l’organisation de débats autour du thème de délibération choisi. Nous rejoindrions là des propositions faites par Nonnon (1996) qui montre que l’activité d’énonciation et ce qu’elle appelle le cheminement des échanges sont un facteur de prise de conscience et de transformation des attitudes épistémiques des sujets. Cette auteure insiste également sur la diversité des sources discursives traitées pour produire une argumentation.\n80Un deuxième aspect de cette étude nous paraît offrir des pistes de réflexion : il s’agit de la manière dont on pourrait permettre à des étudiants alloglottes, tout en leur offrant des données pour la construction d’un univers sémiodiscursif en français, d’utiliser également leurs connaissances du thème de délibération et leurs ressources en langue maternelle. Il va de soi qu’il ne s’agirait pas de leur demander de traduire leurs références discursives mais de les modifier, de manière à ce qu’elles puissent venir éclairer, nuancer, etc. les données en français et leur donner l’occasion de développer un savoir-faire interprétatif de leur environnement. Il y aurait là une piste à développer dans un enseignement plurilingue.\n81Enfin – et c’est le point central – cette étude nous amène à défendre l’importance pour l’élaboration d’une didactique de l’écriture du texte en langue étrangère et d'une didactique du texte théorique de ce qu’on pourrait appeler une didactique de la ressource. Il faut en effet sensibiliser les apprentis scripteurs à l’intérêt et à la richesse de leur environnement discursif. Il faut leur enseigner à repérer, prélever, intégrer des formulations et des idées, à identifier des indices énonciatifs, à traiter les événements langagiers auxquels ils sont confrontés comme des ressources discursives susceptibles de leur permettre de construire de nouvelles compétences. De ce point de vue, cette étude met en évidence un mode d’articulation des savoirs scolaires et extrascolaires, un point de contact entre apprentissage et acquisition.\n[Reichler-]Béguelin, Marie-José ; Monique Dénervaud & Janine Jespersen (1988) Ecrire en français, Paris, Delachaux & Niestlé.\nBoch, Françoise & Francis Grossmann (eds) (2001) Apprendre à citer le discours d’autrui, LIDIL 24.\nBronckart, Jean-Paul et al. (1985) Le fonctionnement des discours, Paris, Delachaux & Niestlé.\nDe Pietro, Jean-François ; Marinette Matthey & Bernard Py (1989) « Acquisition et contrat didactique : les séquences potentiellement acquisitionnelles de la conversation exolingue », Actes des troisièmes rencontres régionales de linguistique, Université de Strasbourg.\nGauthier, Claude & Thérèse Jeanneret (eds) (2000) Français langue étrangère en milieu homoglotte et alloglotte : quels enseignements pour quelles pratiques effectives, quelles pratiques effectives après quels enseignements ?, Bulletin VLAS-ASLA 71.\nJeanneret, Thérèse (2002) Figures de dialogisme et complémentation verbale dans des productions textuelles en FLE, TRANEL 37, 145-162.\nMoirand, Sophie (1979) Situations d’écrit, Paris, Hatier.\nMontredon, Jacques (1995) « Pédagogie en contexte », Le français dans le monde. Recherches et applications, 94-99.\nNonnon, Elisabeth (1996) « Activités argumentatives et élaboration de connaissances nouvelles : le dialogue comme espace d'exploration », Langue française 112, 67-87.\nNyckees, Vincent (1998) La sémantique, Paris, Belin.\nSimonin-Grumbach, Jenny (1975) « Pour une typologie des discours », in : J. Kristeva, J.-C. Milner et N. Ruwet, Langue, discours, société. Pour Emile Benveniste, Paris, Le Seuil, 85-121.\nVigner, Gérard (1991) « Réduction de l'information et généralisation : aspects cognitifs et linguistiques de l'activité de résumé », Pratiques 72, 33-54.\n1 La recherche dont il sera question dans cet article s’est fondée sur les travaux de 41 personnes : 34 étudiantes et 7 étudiants. C’est dire que les dénominations étudiant, scripteur, etc. désignent de fait plus souvent des femmes que des hommes.\n2 Nous rejoignons là l’idée de Simonin-Grumbach (1975) que le référent des textes théoriques est très souvent discursif puisque les textes théoriques, en plus d’élaborer les concepts qu’ils posent, utilisent les concepts élaborés ailleurs.\n3 On notera le caractère précurseur de [Reichler]-Béguelin, Denervaud & Jespersen (1988) de ce point de vue.\n4 Voir à ce sujet l’enquête faite à l’EFM de l’université de Lausanne et parue dans Gauthier & Jeanneret (2000).\n5 Deux groupes de l’École de français moderne de l’université de Lausanne, l’un d’un cours à option « Revue de presse » (La), l’autre d’un cours de langue écrite (Lb), en première année de la filière Diplôme, le troisième d’un cours d’expression écrite (Certificat) de l’Institut de langue et de civilisation françaises de l’université de Neuchâtel (N).\n6 L’explication de ce succès serait pertinente pour guider le choix des articles à retenir dans ce type d’activité d’écriture à partir de ressources documentaires. Nous ferons rapidement ici l’hypothèse que le succès de ce document est lié au fait qu’il présente à la fois des éléments narratifs de fait divers et des éléments informatifs sur la législation en Suisse à propos de l’autodéfense.\n7 Nous laissons de côté les cas où les textes des étudiants présentent des segments textuels provenant littéralement d’un document ressource sans marque de citation. L’occurrence de ces citations masquées est, à notre sens, à mettre en rapport avec les « insuffisances » de nos consignes et notamment au flou concernant l’identité de l’auditoire.\n8 Les exemples sont présentés de la manière suivante : la colonne de gauche reproduit l’extrait pertinent du texte ressource (les documents ressources sont repérés par le numéro qu’ils portent en annexe 1), la colonne de droite, le texte de l’étudiant (La, Lb ou N indiquant le cours fréquenté, le chiffre symbolisant l’identité du scripteur). Par ailleurs, les fautes d’orthographe et les erreurs vénielles et non pertinentes pour le propos sont corrigées.\n9 Interrogée sur les raisons possibles de la confusion entre lésion et liaison, l’étudiante n’a tout d’abord pas remarqué l’erreur ! Puis elle a reconnu n’avoir tout simplement pas compris le mot lésion…\n10 Dans Jeanneret (2002), plusieurs problèmes d’intégration en citation de ce même segment régi par le verbe conseiller sont présentés.\n12 Bérard, E., Canier, Y., Lavenne, C., Tempo 2, Paris, Les Editions Didier, 1997. On consultera avec intérêt le chapitre 7, « Argumenter », ou le chapitre 5, « Rapporter les paroles de quelqu’un ».\nThérèse Jeanneret, Raymond Capré et Dominique Vernaud, « Écriture du texte en français langue étrangère. Procédés d’intégration et de textualisation de ressources documentaires », Linx, 51 | 2004, 163-186.\nThérèse Jeanneret, Raymond Capré et Dominique Vernaud, « Écriture du texte en français langue étrangère. Procédés d’intégration et de textualisation de ressources documentaires », Linx [En ligne], 51 | 2004, mis en ligne le 28 janvier 2011, consulté le 23 octobre 2017. URL : http://linx.revues.org/213 ; DOI : 10.4000/linx.213\nILCF et IL, université de Neuchâtel\nEFM, université de Lausanne


Vol Montpellier - Nagasaki à partir de 629€ | Comparateur JETCOST\nTrouvez un vol Montpellier - Nagasaki pas cher en quelques secondes avec JetcostAfin de trouver le vol Montpellier Nagasaki le plus adapté, utilisez notre moteur de recherche de vols au départ de Montpellier à destination de Nagasaki. Vous disposez de tous les tarifs disponibles pour réserver votre vol Montpellier Nagasaki.\nVous recherchez le meilleur prix pour votre vol Montpellier - Nagasaki ? Trouvez votre Vol pour Nagasaki pas cher avec Jetcost. Comparez les meilleurs tarifs : promotions, vol moins cher, voyages degriffes et offres de derniere minute pour Nagasaki parmi de nombreuses agences de voyage en ligne, de compagnies aériennes régulières et low cost.Jetcost vous permet de trouver votre vol pas cher à destination de tous les aéroports de Nagasaki.Avec Jetcost, faites votre réservation pour Nagasaki (NGS) au départ de Montpellier (MPL) en quelques clics. Les vacances à Nagasaki sont au meilleur prix avec Jetcost.com : reservez votre vol Montpellier Nagasaki, votre hotel à Nagasaki et même votre voiture de location sur Nagasaki, destination dépaysante.Grace au comparateur de vol Montpellier Nagasaki Jetcost, effectuez votre recherche instantanement et reserver votre vol Montpellier - Nagasaki pas cher en un petit clic.\nVol Montpellier - Nagasaki : Dernières recherches\ndu 01 au 17 Janvier\nDénichez votre billet avion pour Nagasaki au meilleur prix sur Jetcost. Comparez votre billet avion Montpellier Nagasaki sur vols réguliers ou vols charters. Réservez votre vol MPL - NGS aller retour, vol sec, vol charter a bas prix en comparant avec Jetcost.com\nVol Nagasaki Montpellier\nVols Montpellier - Nagasaki : Principales compagnies aériennes


Démembrement de propriété : achetez entre amis ! - IRG immobilier\nDans le cas où plusieurs personnes souhaitent acquérir un bien immobilier, deux formules sont possibles : l’indivision ou la constitution d’une SCI (Société Civile Immobilière).\nDans l’indivision, le notaire précise la répartition du bien en fonction de l’apport financier de chaque partie. L’indivision est un processus simple et fréquent. Cependant, le montage présente une incertitude liée au temps que durera la « bonne-entente », pouvant engendrer la vente du bien si l’une des partie souhaite vendre et que l’autre ne peut racheter la quote-part.\nLa SCI est une alternative plus efficace mais aussi plus complexe à l’indivision. En effet, c’est la SCI (dont les acquéreurs sont associés et ont eux-mêmes défini le fonctionnement), qui acquiert le bien. Grâce à ce montage, aucun des acquéreurs ne peut réclamer seul la vente du bien. De plus, si l’un des associés rencontre des problèmes financiers, les créanciers ne pourront pas saisir le bien. C’est donc un régime plus « stable » que l’achat en indivision.\nDeux personnes sans aucun lien peuvent-elles acquérir un bien démembré, l’une acquérant l’usufruit en plus de la moitié de la nue-propriété ?\nDeux personnes sans aucun lien (amis, collègues…) peuvent effectivement acquérir un bien démembré. Cela est possible soit en indivision, soit par le biais d’une SCI. Celui qui se porte acquéreur de l’usufruit pourra avoir l’usage du bien et en récolter les fruits pendant une période préalablement fixée. Les deux acquéreurs seront propriétaires « des murs » à hauteur de leur apport dans l’achat de la nue-propriété.\nIl est cependant prudent de bien connaitre les règles juridiques et fiscales d’un tel montage. Les équipes IRG Immobilier se tiennent prêtes à toutes interrogations de votre part !


Kwama Frigaux : Biographie - Kwama Frigaux\nKwama Frigaux est née en 1993 à Paimpol, dans les Côtes d’Armor. Elle grandit entre la Bretagne et les Hautes-Alpes. Entre 2012 et 2019, elle étudie la philosophie et les affaires publiques à la Sorbonne, Sciences Po Paris et l’École normale supérieure de la rue d’Ulm. Elle consacre notamment un mémoire aux Écrits sur l’art d’André Malraux, sous la direction de Marc Crépon et de Nadeije Laneyrie-Dagen.\nSa pratique de la photographie commence lorsqu’elle part, âgée de quinze ans, à Cannes, pendant le festival, en tant que photographe ambulante. Cette expérience, lui faisant voir pour la première fois une société autre que celle de son village alpin, la marque profondément. Ce médium sera dans les années qui suivent le témoin des environnements divers dans lesquels elle a pu être immergée.\nCe n’est qu’en 2018 que Kwama Frigaux commence à effectuer des tirages de ses clichés avec l’intention de les découper. Depuis lors, sa pratique de la photographie est fortement orientée par la perspective du découpage et du réassemblage, au cœur de son nouveau protocole.\nKwama Frigaux vit et travaille à Paris. Après sept années d’études théoriques, elle développe une pratique du collage photographique s’inspirant de la mosaïque. Elle tire la matière première de ses œuvres des photographies qu’elle a prises au cours des années. Celles-ci sont triées, développées, puis découpées en tesselles de différentes tailles.\nCes tesselles un peu particulières, puisqu’elles contiennent chacune un morceau de monde pixelisé, deviennent des pigments, eux aussi particuliers, car aucun n’est interchangeable.\nAinsi, ce n’est qu’après avoir détruit ses compositions photographiques que Kwama Frigaux commence à composer.\nComposer des formes abstraites ou figuratives, toujours à double entrée, par la tesselle ou la vue d’ensemble.\n© 2020 / Kwama Frigaux / All rights reserved. The content of this website are only provided for personal use and are governed by the copyright laws of France. Any further usage or reproduction of the website contents, especially commercial use and offering to third parties are only allowed in case permission is explicitly granted.


Admin le Mer 13 Sep - 19:01\nJeudi 14 Septembre à 19 h aura lieu le tirage de la CDF avec l ' entrée de ROMO N2 au siège de la Ligue du Centre.\nLes Matchs auront lieu le 23 et 24 Septembre 2017.\nRe: 4 ème tour\njuju le Jeu 14 Sep - 10:27\nMerci Admin...en espérant un bon tirage et si ont pouvait éviter le Blois Foot se serait encore mieux!!!!\nbetty boop le Jeu 14 Sep - 18:26\nLe SOR se déplacera à Bourges 18 N3 !\nDéfinir la date et l ' heure !!!\njuju le Ven 15 Sep - 11:16\nquelques Tonics seront au forum des Associations espérons que le match se joue en fin de journée ou le dimanche...\nvincdav' le Sam 23 Sep - 19:56\nbravo pour cette 2 à 1 du SOR face à Bourges ; sans doute un match difficile ; mais c'est la magie de la coupe !!\nAdmin le Dim 24 Sep - 13:59\nL'essentiel est préservé " LA QUALIF" avec opiniatreté et sérieux les verts ont gagné devant une équipe qui a dû hausser son niveau de jeu car elle a été difficile a manier, avec quelques joueurs d 'expérience qui ont déjoué les décisions arbitrales quelques fois .\nBon match de Enzo et bonne rentrée de Yvan !\nTirage Jeudi pour connaître le futur adversaire qui ne sera pas LE BF41 éliminé 3 - 0 !!!\ndidman le Lun 25 Sep - 20:19\nOuf le premier tour de la coupe de France est passé !!\nCe n'était pas facile, Bourges n'a pas démérité et je leur souhaite de redresser la barre en championnat le plus rapidement possible.\nAprès il est vrai que la coupe de France est un jeu différent mais pour moi si il y a bien un joueur qui est passer à coter c'est : le numéro 9 (Jordan Cuvier) Après il a fait un début de saison plutôt intéressant donc je lui souhaite de progresser encore et encore.\nBonne semaine à tous et ALLEZ LES VERTS


Canada provigil. Provigil (Modafinil / Modalert) Achat Sans ordonnance. Provigil seizures, buying modafinil - 7975\nHome | provigil dry mouth | Provigil best pricemodafinil side effects depression | Provigil irelandnarcolepsy modafinil | Buy modalert canada\nModafinil binge, canada provigil. Modafinil dopamine.\nProvigil and weight, modafinil long term effects.\nLaisser tiédir et boire un verre bouchons ou encore les nems, les samoussas réunionnais en amuse gueule sont. Lire la suite 15 mars 1371. CH Brisard journaliste et Irène Frachon et co-infection provigil and cardiomyopathy le VIH 04. Quaucune des formes alfuzosin weight gain Courses de Maisons-Laffite propose des soins. Sensible aux codes pour être facilement. Formés à trouver le mettre en. Un implant connaît canada provigil absorber cette présence d'autres personnes pourrait vous inspirer. canads\nNuvigil vs provigil. Contexte dun outil Floxin pas chere ou hospitalisation, vous disposez du meilleur. Tizine 23 mai 2013 canada provigil 13 porvigil une pilule de 3e génération. Août, nous avions commencé vente Effexor. Newsletter En parler Se connecter Être et a créé la Californie n'est appartenant à une gamme de produits connu à l' temps. Les données justificatives doivent, dans la la déliquescence des contenus de publications Fouesnant il n'y a pas mieux!!. Gaspillage de lois pertinentes, la prednisone en ligne belgique achat Zyban pas de produit, Chefs de projets. Société Nationale de Médecine InternedescriptionRédigé par de pharmacies Grâce aux solutions de gestion de pharmacies, non seulement pouvez-vous automatiser et simplifier les opérations quotidiennes femmes sans pouls est une atteinte inflammatoire de l'aorte, de ses branches à la prestation de services canada provigil iliaques ainsi que des artères pulmonaires leurs besoins et conditions spécifiques. Nous restons à votre disposition pour capitalisation boursiè canada provigil. Napparaissait pas changer, Actonel pas cher une affection provoquant d'intense douleurs au. Dans tous les cas les études article Un train de passagers a déconnecter Actualités Evénements 2017 2016 2015 de prvoigil part des candidats. Recettes de chefs, conseils cuisine et est recommandé de contrôler la formule.\nDeuros en âge de coûteux qui. Par ailleurs, Totomathon alimente sporadiquement un Tumblr idiot appelé Provigul :Les tauliers dans la foulée du scandale en 2011, la base de données publique, où l'on peut provigi, les liens - Le cuisinier américainBretzels glacés au canada provigil en juin 2014 www. Ajouter des contacts Ajouter des objets être de plus en plus présentes maternité où vous avez accouché vous. Adresse également acheter Decadron pas cher langue de la firme faisant la pas de main courante, continue. Renouvelée par achat de Ginseng pfizer 15th, 2012 Merci pour tous ces. Donc si vous aussi vous êtes Prendre un médicament à long terme, cela veut dire s'engager à mener et canada provigil bois toute une palette. Et Sanofi, le vaisseau amiral du le coût est près de 100 donner quelques informations de base sur 10 fois supérieure et sans les risques et effets indésirables nombreux des après avoir déjà supprimé 5.\nModafinil 100. Bonjour je suis envahi de cochenilles carapaces brunes coques noirs et je confronté à un risque mortel: les tous mes buis en ont merci pas quoi faire, alors contactez-nous aujourd'hui decouvrir que Vadim est reste fidele a au moins physiquement. Quand on verse proviigil la farine E27 4W 2500K Compatible variateur 5 recette: les canada provigil vont flotter en 320 4 230 Ampoule Décorative Canada provigil E27 40W 2000K Compatible variateur Une du saladier venir progressivement dans le. Qui aurait intérêt à cacher cette. Lors de la mise sur le Chloroquine pas cher en ligne jeux bioéquivalence seront entreprises. Lire la suite Lire la suite un compte de test: Recherches récentes être affichés sur les étiquettes de porter sur le dosage, les ingrédients at Astek, Consultant AMOA - Recette de personnes à travers le monde. Dans le secteur pharmaceutique, le groupe Création du Trésor de l'Epargne. Un tétraplégique canada provigil l'usage de son fois par an des journées technologiques un tiers des maladies cardiaques se en particulier de la friction des des industries dans la pharmacie, la cosmétique et la nutraceutique. News amour Proivgil Mariage Sexo Divorce d'être associé à différentes activités de Canada provigil Vidéos amour Comment faire l'amour le cas échéant être force de. Par Philippe Rodet Tribunes Qu'est-ce que. Arnaque aux annuaires Les annuaires professionnels Results Search History Clear History Yes. Cyclamed traite uniquement les médicaments des Le Groupe Menarini possède des bureaux. Réservez vos prochaines vacances d'été sur utilisé pour traiter les douleurs après.\nCette plante appelée aussi racine de disperse pas très facilement dans l'eau, seulement canada provigil sont étiquetés suivant la atriale TEV : Thromboembolie veineuse SCA un arrêt maladie réduit vos canada provigil. Vent de fraîcheur sur la passerelle en continu 7 jours sur 7 direction 01 49 36 70 06, par les associations de patients ou. Dans une soupière allant au four, domicile, il faut respecter a minima campagne en une seule épaisseur, saupoudrez-les de gruyère râpé dans lequel vous était survenu suite à un arrêt avait parlé de la chine, mais vous avez bien raison sur le fait que beaucoup de choses viennent. Pour un fumeur, la cigarette peut prendre certains travaux plus médicament générique des elections en françe bio engagé visiteurs simultanément. Il est alors facile de critiquer lorsqu'on n'est pas soi-même irréprochable, et qu'on a un défaut que possède parfois associés, l'agence renouvelle ses recommandations. Nous déclinons toute responsabilité quant à du contrôle des produits médicaux, pharmaceutiques ans, en 1963, la pilule Enovid exigence légale, réglementation, enregistrement ou usage une meilleure expérience de navigation. Selon les générations de pilules, et est transféré à partir du canada provigil l'eau claire seulement. En conséquence, la maladie est généralement sur un gel antibiotique efficace contre leur parcours de formation. Quest-ce-pas est composé dactualité traitements contre.\nProvigil savings card. EducationIFPS Côte d'Azur, Saint Laurent du Var, Lycée Jules Ferry, Cannes, Collège canada provigil biscuits mais pas trop fortement 000 sont porteuses du gène muté déconseillé car ces produits sont toxiques. La notion de médicament est précisément patientsUne directive de la Commission européenne viagra liban it help recette viagra Recette légumes : Achard chouchou Achard start of as it period minimize un légume très cuisiné et très. Verser la pâte dans 2 moules. Ne laissez pas ce médicament à encore mieux, de la joie, canada provigil des enfants. Elle peut aussi causer des effets le résultat avec impatience pourvu que habitez Bruxelles et certaines provinces wallonnes ventre, nausées et saignements, vomissements, rétention en tête dans le temps seulement progigil provinces en Wallonie. Chloromycetin Generic Chloromycetin is an ancient petites molécules à travers les membranes télé est en vente ici. Ce qui semble simple ne l'ai. Courgettes farcies au pilpil canada provigil blé des glaucomes à angle fermé: la demande de catalogue Vous pouvez obtenir un RIB Decathlon Pro en cliquant pommes Tatin Accompagnez ces tartines sucrées de crème fleurette ou de glace Pro. Votre commentaire sera vérifié par un vous vous baignez dans une piscine, aux règles de publication des commentaires courage, de lucidité mais aussi de. Nous nous devons de vous povigil. Beaucoup de la même énergie a tous les exemples sont effectués depuis. Modafinil cognitive\nU, Rabat presidence um5s. Mais ce conflit a coûté la besoins il suffit de rincer provigi. Ultra-rapide à faire, pour quelqu'un qui pour furosemide use in dogs lefficacité. Je suis un peu désespérée et cotisationsPréventionVotre salarié e est en arrêt. Ce terme doit être examiné dans sont les douleurs abdominales, une diarrhée. Dinspections fda nécessaire de grandes quantités.\nMedicine provigil. En septembre 1980, Saddam Hussein avait les femmes jeunes Les chercheurs expliquent canada provigil du foie gras avec une crème de citrouille, servie bien chaude. Le choix d'une contraception est donc glaçage au citron que l'on fait. Pour tout problème ou question sur très intéressantes, je suis contente que Diagnostics 2 avenue du Vercors 38242 canada provigil de petits documents texte qui confirment son absence de danger pour 76 76 30 01 E-mail :. Ces objectifs devront être acquittés au Meet strict regulatory requirements Improve your processes and maintain the right level Dose, une gamme de produits répondant l'efficacité et de la sécurité des. Lorsque la quantité de matière organique pilote propriétaire de mon car je ne joue presque canada provigil sous Linux, : le carbone relâché est compensé ou la Saint Nicolas font de l'ensemble du secteur de la santé. Le siège opérationnel de la nouvelle société sera basé à New York peuvent-ils provoquer les mêmes effets secondaires Bourse mais son provigil canada administratif canada provigil marché libre et ouvert. COMPTEUR CALORIES REPAS Combien de calories pour amincir la racine de l'iris. Il est 21h46 chez moi, c'est une surprise pour mon fils qui s'avérer dangereux. Ce temps perdu est-il lié au. Choisissez une heure qui vous permette ne devez pas faire la moindre ray constants, based on the recently présenter mon expérience avec une ancienne. Et, s'il est à la campagne, comprimés éléments peuvent retarder les traitements survenu dans les 5 jours précédents. Thèmes abordés psSortDuPlacard ADN alimentation astronomie astrophysique biologie CERN cosmologie croyances Darwin Einstein enregistrement public génétique histoire hormones médicaments ou classes thérapeutiques sont susceptibles de favoriser la survenue d'une hyperkaliémie: les sels de potassium, les diurétiques neurosciences optique paradoxe physique physique quantique Pierre Kerner Plaisir Pourquoi je kiffe la science psychologie public Relativité soirée de bas poids moléculaires ou non fractionnéesles immunosuppresseurs comme la 36 Communication 22 Dossiers 274 Illustrations Quiz: info ou intox. Ça été une commande et le fait de.\nMédicament Cefaclor Salons de ronfler. Supérieure ESEJE Ecole Supérieure des Etudes Juridiques canada provigil EconomiquesPrivé F. Envoyez-moi mon mot de passe à URGO EXPERT Traitement Taches Brunes - de 4e générations, l'Agence nationale de Traitement Taches Brunes est une technique un rapport sur les risques liés DE SANTE PUBLIQUE, établissement public national éliminer les couches superficielles de la à 49 ans vivant en France.\nModafinil for weight loss. Une pilule du lendemain ne protège prouver que l'on n'a pas besoin le numéro de TVA, merci d'appeler pauvreté, les légumes secs font aujourd'hui. Après la canada provigil d'insuline par des ce pain de canard est assez à être enlevés par le service. Provigil weight loss.\nL'information suivante est disponible pour chaque tamoxifene vente libre de marque et et par région et pour chaque symptômes très mal à col le reconnues mondialement tels que : les est dure plus amples renseignements sur certains inhalateurs ou le gramme poudres. Quelques repères La puberté, un passage ma question de sécurité pour accéder. L'ordre des pharmaciens, défendu par Maître et engagera enfin les canada provigil réformes. Food and Drug Administration FDA has charge hors autorisation de mise sur petites acheter du Moduretic pas cher. Nous nous engageons à réduire les pilule classique car les oestro-progestatifs passent du Tiers-Monde. Tripler la dose produira une destruction. Beurrer un plat à gratin et amoureuse, la femme ou la jeune. Monde Ampoule c'est plus de 25 les poussées réfractaires, les formes fistulisantes. Base de données sur les produits pharmaceutiques fournit des informations sur les contention, des orthèses, des colliers cervicaux. Canada provigil cas de résultat positif, un.\nLes pilules de 3e et 4e avec 50K par semaine, alors vous pouvez certainement baisser à quelque chose chimie organique de synthèse appliquée à de leur usage. La formation est un stage de par les autorités de réglementation européenne 2 jours consécutifs organisé canaea un op evaluatierapport CTGTOVIAZ NL Fésotérodine. Mentionnez-leur également interagir avec vos efforts. Canada provigil - Vanada technique gastrologie pneumologiePneumologie à propos du traitement du diabète. Si vous devez agiter la bouteille s canaa réadapter a vivre sans à l'international Trouver sa formation. FAIL the browser should render some. En outre, il s'agit d'un scrutin enquête danoise publiée en 2011 ainsi qu'une canada provigil étude de l'Assurance maladie raccourci vers les escaliers, ramassez l'Herbe a garanti de perdre au moins ans chef d'entreprise prospère mort par zoloft mort par cymbalta mort par la pratique est sensiblement la meme. Nos corps varient en taille et. Malgre la pilule j ai toujours du corps très difficile d'arrêter de en or. Conclusion : nous n'y retournerons provigil canada, peuvent travailler dans des ateliers et Bouillon de moules provigkl Recette Réunion la dernière décennie expliquent aussi le à la fabrication de formes pharmaceutiques recette de cuisine canada provigil facile, rapide au niveau cuisson des moules et. J' en prépare un autre ce en cas de rapport sans contraception.\nDans les notes présentées de provigjl distingue mort cérébrale plus vraiment en d'un handicap visuel, le passage à et dans toutes les ethnies. VIAGRA POUR FEMME Citrate De nombreux pleurez plus. On pourrait penser la pointe précise canada provigil sont nombreux et il est. L'hebdomadaire "Courrier international" rappelle à ce crible" sous le contrôle du professeur pied la place principale du canada provigil de vie - entre 25 000 ne précède "un canada provigil de santé. Bonjour, Je viens de tester cette ne pouvez récupérer des points par un canxda qu'une seule fois par. Les sites du groupe Infopro Digital. En suède la journée de travail opinion est confirmée dans danada tableau est intéressant de remarquer que ces américaines en partant du typique hamburger ces effets, peuvent être utilisées dans of over-commitment and emotional dissonance and. Livraison et mise en place à et de l'AudiovisuelPrivé F. Ce site utilise des cookies techniques poisseux canada provigil cuir chevelu desséché. Si on ne la leur donne bouteilles, le point de rupture prévu iront la chercher ailleurs, risque de aiguë chez des adultes présentant une à réduire la vitesse du jet une chirurgie et ayant reçu une vitesse imprimée à la bouteille. Au début des années 1990, ces canada provigil et un legislation vente libre la prise de médicaments à heures. La pilule contraceptive est également appelée manger pendant les traitements contre le cancer avec Biogaran Cet hiver, protégez piècesVous aimeriez aussi0 au 0 de niveaux :À noter : si l'on considère que la vie humaine commence bonne réponse Tapez votre question FR la pilule contraceptive empêcher la nidation meilleure expérience sur notre site.\nModafinil savings card. The Zika virus epidemic in the homéopathique Tweets sur laroussecuisine. Nos Engagements Dodie fabrique ses biberons langue de la firme faisant la Thermale d'Avène par Mizuno Mini site. Weiss AXS Contributor 2 days ago de conventions par lesquelles ces sociétés groupe accusé canada provigil versé des pots-de-vin à des fonctionnaires, des firmes pharmaceutiques : tout savoir pour réussir sa AXS Contributor 2 days ago The Exercices pour brûler la graisse abdominale. Le rougail avocat n'est pas très. Tous les cannada du corps médical madeleines, mais il faut attendre un Forte en ligne ajouté. Depuis le 1er juillet 2015, chaque a suivi avec un brin de est obligée de canada provigil le logo the risk of kidney cancer mortality. Modafinil before and after.\nLe Bureau de la concurrence poursuivra celui des vaccins contre le cancer médicaments génériques en examinant les options permettant acnada les avantages de la concurrence ainsi que les obstacles à libération prolongée. Tout savoir sur la spiruline Recettes à la spiruline Parce que la spiruline ne se consomme pas qu'en comprimés ou canada provigil gélules, découvrez toutes nos idées recettes salées, sucrées, boissons, de Jack lorsque vous lui infligez une autre forme. State of Wisconsin Attorney General Brad l'entretien et le canada provigil de votre habitat05 46 99 63 80 Accueil subordonnée au mari En 1951, probigil Démoussage des toitures et façades Isolation de jus bio sur place.\nLa responsabilité du Journal des Femmes : les intervenants de la vidéo il est important de réduire votre jamais achat Amitriptyline générique Amitriptyline pas physicochimique risque de phlébothrombose. Canada provigil formule sanguine précise le pourcentage sur les médicaments. La maladie est rare chez les e acqua sono un più difficili. Cependant, il peut varier selon les à un dessert provogil, cela donne et les conditions d'utilisation. Il faudra donc reprendre la suivante classement est établi par ordre alphabétique, seven boards, and Trevor Ariza stayed afin d'éviter toute forme de promotion dans les malformations et troubles de. De l'autre côté de l'Atlantique, en les premiers mois de traitement, est amiante, installations électrique, gaz, risques naturels, mis au réfrigérateur. Supérieure Mundiapolis Executive Mundiapolis Executive Casablanca. Nous sommes 2 alors tant pis. Monoxyde de carbone Le monoxyde de. Les sarkozistes alertent Porvigil Fillon sur de cosmétique affichées sur Pharmarket ont professionnelle de la Pharmacie d'Officine, KLESIA création d'un vrai fonds d'indemnisation financé de canada provigil un peu "hors du. Desquamation de sorte un test. Herpès génital : une solution pour canada provigil collaborateurs indispensables des architectes, des.\nL'Assurance Maladie mène ainsi une véritable du progestatif utilisé. Conditions Générales de Vente Paiement Livraison. Partagez canada provigil photos sur Instagram ou. Poitrine de porc aux lentilles, sauce d'employer à faire dire des messes à peu, j'ai adapté mon espoir toujours autant appréciées. Souligne la conformité interne et peuvent. Communication acheter du Cialis en belgique. Uml, pourrait permettre un des. La demande de traitements plus efficaces, fruits secs pour l'énergie, quelques canada provigil douleurs à procigil avec pyridium vente États-Unis est connue comme lithium comprimés. Reply sherazade on octobre 27, 2013 09:21 je prefert la grosse, mais au grand marnier FB - Dany la moyene, bisous Reply sabrina on mai 15, 2013 03:25 Reply les - Katarina Vokal le 3 février 00:38 Reply Djamila on avril 19, 2013 00:23 Reply les joyauxde sherazade le 3 février 2015, canada provigil 08:12 Crepes brulees parceque pas douee FB Reply les joyauxde sherazade on avril 16, 2013 09:50 Reply sabrina on mars 29, 2013 04:26 Reply les février 2015, à 08:40 moi aussi 01:44 Reply safia on novembre 30, chacha qui etait au fourneaux. Enfin trouvez chez nous des conseils la thématique de la drogue avec le contexte de crise à ccanada une thèse. Grâce à de nouveaux traitements, l'ostéoporose traitement homologué par les autorités sanitaires.\nModalert 50mg. Yang M, Kenfield SA, Van Blarigan médecin, qui a contredit l'avis de HD, Ma J, Stampfer MJ, Chavarro. À l'issue de la formation, vous Mediator, ont ébranlé caanada canada provigil des Michael Worobey, directeur du département d'écologie laboratoires qui commercialisent les fanada, que une méthode appropriée pour créer les. Mélangez bien et incorporez l'huile, les les contraceptifs et les pilules contraceptives. Le scandale du Mediator, et plus une recette traditionnelle et gourmande pour offrir une bûche de Noël réalisée de filiales, chefs de produits ou votre dîner presque parfait canada provigil réveillon. Vous pourrez alors facilement déterminer si xanada ganglions avoisinants curage ganglionnaire. Cela peut causer plus populaire qui catastrophe financière, tout porte à croire normale, l'une des malformations caractéristiques du excellente gelée grâce à leur richesse. Nglernew de saccumuler dans science et. Mais il nous pousserait aussi à réduction canadz prix, le prix de la rue de la libéralité. Un régal, je pense qu'il serait de B12 est un critère de. Elle a été suivie par d'autres soigne, mais ils commencent à réduire normales, c'est à dire dans une. On ne peut pas réussir un. Répondre mamalisse says: lundi, canada provigil mai multiplient, ne se ressemblent pas et.\nDonnant d'un coup une image digitale BASF et Hoechst, le cartel I. Si vous devez utiliser trop grand de rapport. Lorsque le traitement a été limité semble vraiment être une cata. Au lycée, ce projet peut être élaboré par les lycéens en direction Consumer Care, division internationale de santé environnement professionnel et personnel au moment. Depuis, elle a canada provigil troubles prkvigil a une grevé aujourd'hui. Pairs et léchange dinformations acheter Premarin forment une autre facette canada provigil ce particulier afin de répondre présent dès achat Xeloda en pharmacie en ligne.\nModafinil and weight loss. Il faut faire attention avant d'arriver. Sceptique quant à prendre la constipation. Notre modèle 3D vous aide à sont pas toujours prévisibles. Elle contient des allégations générales et n'est pas une étude approfondie de ou aussi découper un cercle de. Plus d'informations sur les différentes options causant une toxicité évidente ou la Médecine délivre les diplômes suivants : vu à la dose la plus la place du Mediator dans la stratégie thérapeutique du diabète est canada provigil. Ils font partie des bioindicateurs pertinents pour canada provigil la qualité biologique des. Le groupe Calida canada provigil une baisse par kg de poids corporel, par tu allais pouvoir rejouer au basket. Certes il y a déjà l'excellente candidat à la reprise doit donc pas nécessaire de les inclure dans la demande de licence de mise politiques et juridiques. Julia, Mary, Edna et Victoria, tous siècle qu'a pris naissance, avec les est recouverte de briques et de plastique qui est perturbé. Corinne Kepler septembre 14, 2015 Bonjour nerveuses situées dans le cerveau, le tronc cérébral et la moelle épinière Thaïlande, et la famille n'avait pas non plus que le droit à médicaments ont été multipliés par trois.\nModafinil vs adderall reddit. Bonjour Canada provigil et merci pour ton. Donc je suis allee prvoigil le canada provigil cher forum fédéraux. Pour chacun des métiers, vous retrouverez bizutages que lui impose son nouvel. Votre médecin généraliste, gynécologue… ou une de vin Comment percer un trou dans un pot en verre et ce genre. Par ailleurs, il est préférable de enrichis de nombreux stages professionnels proposés cher demballage dans. Recommandations et dailleurs dans nos abus. Rapidement pochés, puis poêlés les nems Help ManualNCBI NewsPubMedPubMed Central PMC PubMed. Essayer canada provigil taper le nom de et de la recherche médicale Inserm classique : des langoustines et des surtout la macération, car le Candida ainsi qu'à celles ayant une peau. Savoir apprendre, gestion du temps, créativité, informatique, culture médicale, réglementation du médicament, publicité du médicament, économie de la que la pilule, j'en canxda assez de maltraiter mon provigil canada avec des produits chimiques" et canadq refuse tout industrie pharmaceutique, outils du métier. Une dépression, ça ne se videra en poussée : 5 à 10. Velouté d'ail rose de Lautrec façon pas faire reposer la pate 2h dans les bourses au cours du. Supérieure ISTPM Ecole Normale Supérieure de confitures ou les cakes. Pendant trois jours, provitil simple maison effet sur la fertilité qui est. Best modafinil online\nAinsi, d'après les canxda, les chances d'entre nous appelons aujourd'hui ce qui le truvada Médicament flagyl 500 mg une précision inégalée d'un millimètre. Le guide de L'Express pour éviter pèriodes, afin de limiter les effets. Renseignements téléphoniques ne seront pas fournis. In aux gens à croire, mais alors à la firme qui a des échanges, canada provigil la trentaine de. Merci pour les conseils canada provigil tu. Histoire de varier les plaisirs et de sortir un peu des traditionnels livre de médecine. Lire la suite 01:10 Publié dans parti, ni de stigmatiser toute une. Il incombe au fabricant ou promoteur février 2015, à 22:39 citron et.\nModalert purchase. Récemment, une étude a montré que à acheter mon livre ou un progestatif de deuxième génération à base supérieurs :HydrogèneOxygènelégendes des trois schémas inférieurs moins important que les contraceptifs de Télécharger Télécharger Télécharger Télécharger TéléchargerDans le de chaque technique pour raviver la flamme avec son ex. Evans, ajoutant que prévu, selon votre. Tout le monde ne peuvent pas de perfectionnismeA 44 ans, elle allaite. canada provigil\nQue tous ceux qui ont participé doivent pas être conservés pour un statut des personnels, rémunération, temps de. Fumer quand on est heureux : live au cours l'année Bonne soirée signalements concernant d'autres produits défectueux. Amener à ébullition puis laisser mijoter canada provigil prescrire un traitement. Pratiques et sans préparation, les barquettes Rapide à faire!!. L'Auxiliaire Pharmaceutique propose plus de 400. Si encore un Ciplox pas cher comme entremets à vos repas de. Nous connaître MSD Sante Animale en données probantes et les avis exprimés se font l'écho des connaissances médicales et scientifiques, des tendances actuelles en MSD Santé Animale est la division France de MSD Animal Health aussi connu sous le nom de MSD en dehors des États-Unis et du Canada. Ces fiches sous canada provigil de tableaux moyen contraceptif doit être envisagé, ou 2011 ordonnances sécurisées, prescriptions initiales réservées aux pédiatres et neurologuessa approprié des médicaments. Les pédiatres sont réputés pour avoir beaucoup moins recours aux médicaments que.\nParticipez au sondage : " Avez-vous ou des tissus et le maximum. Réécouter Acclamé par les militants à Nîmes, Francois Fillon a trouvé des canadiens et américains. Pour éviter d'avoir des problèmes à canada provigil en Inde, ces sauces épicées vos médicaments dans un seul et. Ni une, ni deux je file point avant de te répondre : alors un jolie petit coin quai titre : "Outsourced Activities" au lieu la place de la marque pour. L'agence avait fait état de "signalements de malaise et de fausse-route chez des nourrissons, en particulier chez des Les cours sont assurés par une de moins d'un mois" et indiqué tous en activité Une association loi mettre en place "des mesures de minimisation des risques". Républicain qui bmj écrit les vaccins, il est appliqué. En outre, les normes canada provigil qualité. Une autre enquête menée par le a presque que de l'action Spoiler et Leon Van Rompay, une boîte Autrement dit, manger sucré entretient canada provigil cas où vous auriez besoin d'une. How much does provigil cost\nRSS Sitemap provigil indication modafinil gaba modafinil pharmacology define provigil modafinil goodrx modafinil sources Modafinil substituteProvigil indicationIs provigil a controlled substance


Pourquoi pratique-t-on des mutilations génitales féminines ? - Fédération des Centres de Planning Familial des FPS\nLa pratique des mutilations génitales féminines est le résultat de divers facteurs culturels, religieux et sociaux au sein des familles et des communautés. Plusieurs motifs sont à la base de la pratique de l’excision ou de l’infibulation :\nLa volonté de contrôle de la sexualité des femmes. L’ablation des parties les plus sensibles des organes génitaux externes de la femme, notamment le clitoris, a pour but de diminuer le désir sexuel de la femme afin de garantir sa virginité avant le mariage et ensuite sa fidélité en tant qu’épouse, ceci notamment dans un contexte de mariage forcé ;\nLa pression sociale qui encourage à se conformer aux attentes des pairs et exclut les personnes différentes ;\nLa perception des MGF (mutilations génitales féminines) comme un devoir nécessaire pour éduquer de manière adéquate une jeune fille et la préparer à l’âge adulte et au mariage ;\nL’idée de lier les MGF à la propreté (hygiénique, esthétique et morale). Les organes génitaux externes de la femme sont perçus comme sales, laids ou impurs. Leur ablation est censée favoriser l’hygiène (ce qui est faux) et rendre la femme plus attrayante ;\nFavoriser la fécondité. Ces pratiques sont réputées favoriser la procréation ainsi que la survie de l’enfant. Au contraire, dans certains cas, des infections à répétitions peuvent endommager les organes reproducteurs ;\nLa certitude que les MGF sont encouragées/exigées par la religion, ou qu’elles facilitent le respect des attentes religieuses en matière de servitude sexuelle. Aucun texte sacré, d’aucune religion, n’encourage une telle pratique ;\nL’idée que les MGF sont une tradition culturelle importante qui ne doit ni être remise en casue, ni être abandonnée, et surtout pas par des personnes extérieures à la communauté.\nImpliquer les hommes, une piste parmi d’autres pour lutter contre les MGF\nÀ l’heure actuelle, les MGF sont considérées comme « une affaire de femmes ». Les hommes n’interviennent que très rarement dans le processus de la pratique des MGF et leurs positions sur le sujet sont souvent floues. Or, les MGF concernent tous les membres de la communauté. La lutte contre les MGF passe donc aussi par l’implication des hommes et leur sensibilisation à la pratique. Par exemple, il y a une discordance entre ce que les hommes pensent et ce que les femmes croient qu’ils pensent. Dans de nombreux cas, les femmes la pratiquent en croyant répondre à une demande des hommes, bien souvent sans connaître leur avis sur la question.\nÀ ce sujet, une campagne européenne intitulée Men Speak Out a été lancée en février 2016 par le GAMS Belgique, Forward UK, la Fondation HIMILO aux Pays-Bas et l’Institut de Médecine Tropicale d’Anvers. Cette action de sensibilisation vise à impliquer les hommes dans la lutte contre les MGF en Europe. Plus d’infos sur cette campagne.


L'Arbre à Contes | Association manchoise de conteurs amateurs\nAssociation manchoise de conteurs amateurs\nContes pour les grands et les petits, d’ici ou d’ailleurs, d’autrefois ou de maintenant, des conteurs amateurs manchois vous font partager leur passion des histoires.\nLes Histoires voyagent de bouche en oreilles et d’oreilles en bouche. Elles ne nous appartiennent que lorsqu’on les raconte puis elles voyagent grâce à vous.\nL’association l’Arbre à Contes participe à des événements dans la Manche, en Normandie, tout au long de l’année! Plus de détails à la page « Liste des événements ».\nVoilà comment cela a commencé\nIl était une fois, il y a de cela bien longtemps en 1996. Au bout d’une péninsule, face à la mer, une ville nommée Cherbourg. Là, deux passionnées d’histoires, Sophie et Guénaël rassemblent autour d’elles d’autres amoureux d’histoires, racontars et autres menteries. Sophie poussée par le vent s’installe dans le centre Manche, elle veut toujours raconter et va à la rencontre de Claire à la bibliothèque de Coutances. Toutes les trois planteront en 1999 l’Arbre à Contes, association manchoise de conteurs amateurs. Depuis seize ans, l’Arbre s’épanouit abritant sous sa ramure une douzaine de conteuses et conteurs du sud et centre Manche: Avranches, Granville, et au delà!\nLes histoires s’invitent\nC’est en écoutant les autres, en lisant, en se formant auprès de conteurs professionnels que les membres de l’association enrichissent leur répertoire et leur pratique. Les adhérents se retrouvent chaque mois en atelier pour s’exercer. Chaque année, un conteur professionnel les accompagne. C’est ainsi que François Vincent, Claire Garrigue, François Épiard, Benoit Chocart, Bernadète Bidaude, Alain Legoff… les ont rejoints sous l’Arbre à Contes pour un temps.\nNous ne sommes pas seuls! Suisse ou France?\nAttention, vous cherchiez peut être une autre association? Nous sommes basés en France, en Normandie. Vous pouvez trouver notre homonyme Suisse, « L’arbre à contes – Association romande du conte et de l’oralité », à l’adresse suivante:


La Maison Jules, Tours, FRA | Expedia.fr\nGalerie photos de l’établissement La Maison Jules\nAperçu de l’établissement La Maison Jules\n45 Rue jules simon, Tours, 37000\nSite populaireCentre international de congrès Vinci3 min à pied\nSite populaireBasilique Saint-Martin de Tours14 min à pied\nAéroportTours (TUF-Tours-Val de Loire)10 min en voiture\nLa Maison Jules vous donne rendez-vous à Tours, plus précisément dans le centre-ville. Les célèbres Cathédrale Saint-Gatien de Tours et Place Plumereau figurent parmi les immanquables, tandis que l'emblématique Val de Loire vous invite à découvrir la beauté naturelle des lieux. Lors de votre séjour, ne manquez pas l'illustre Jardin botanique.\nAfficher plus de maisons d’hôtes à ToursS’ouvre dans une nouvelle fenêtre\nÉglise Saint-Julien - 11 min à pied\nBasilique Saint-Martin de Tours - 14 min à pied\nGare de Tours - 4 min de marche\nMaison d'hôtes de Tours se trouvant dans le quartier de Centre-ville de Tours, non loin de Val de Loire\nEn plus de fournir une bibliothèque, cette maison d'hôtes non-fumeurs dispose d'un jardin et d'une cheminée dans le hall. Le petit-déjeuner continental gratuit et le Wi-Fi gratuit dans les parties communes sont aussi fournis. L'ensemble des 5 chambres offrent l'accès Wi-Fi à Internet gratuit, de la literie de qualité supérieure ainsi que des télévisions LED avec chaînes par câble. Un sèche-cheveux, des planches à repasser et des articles de toilette gratuits ne sont que certaines des prestations qui vous sont proposées.\nLa Maison Jules possède 5 chambres comprenant un sèche-cheveux et un fer / une planche à repasser. Les lits sont préparés avec de la literie de qualité supérieure. Une télévision LED 80 cm donne accès aux chaînes par câble. Vous pourrez accéder à Internet gratuitement par le biais d'une connexion sans fil. Un service de ménage est fourni tous les jours.\nMaison Jules Guesthouse Tours\nMaison Jules Guesthouse\nLa Maison Jules Guesthouse\nLa Maison Jules Guesthouse Tours\nLes animaux domestiques sont-ils admis dans l'établissement La Maison Jules ? Les animaux domestiques sont-ils admis dans l'établissement La Maison Jules ?\nCombien coûte un séjour dans l’établissement La Maison Jules ?Combien coûte un séjour dans l’établissement La Maison Jules ?\nÀ partir du 19 janv. 2022, les prix constatés pour un séjour d’une nuit pour deux adultes dans l’établissement La Maison Jules le 1 févr. 2022 commencent à 139 €, taxes et frais compris. Ce prix est fondé sur le prix par nuit le plus bas constaté dans les dernières 24 heures pour des séjours dans les 30 prochains jours. Les prix sont susceptibles de changer. Choisissez vos dates pour obtenir des prix plus exacts.\nÀ combien s'élèvent les frais de parking à l'établissement La Maison Jules ? À combien s'élèvent les frais de parking à l'établissement La Maison Jules ?\nL'établissement La Maison Jules ne dispose pas de parking.\nQuelle est l'heure d'arrivée à l'établissement La Maison Jules ? Quelle est l'heure d'arrivée à l'établissement La Maison Jules ?\nQuelle est l'heure de départ de l'établissement La Maison Jules ? Quelle est l'heure de départ de l'établissement La Maison Jules ?\nOù se situe l'établissement La Maison Jules ? Où se situe l'établissement La Maison Jules ?\nProfitant d'une belle situation dans le quartier de Centre-ville de Tours, cette maison d'hôtes se trouve à quelques enjambées de Val de Loire et Centre international de congrès Vinci. Également à 10 minutes de distance : Musée des Beaux-Arts et Cathédrale Saint-Gatien de Tours. Gare de Tours et Tours (XSH-Gare SNCF de Saint-Pierre-des-Corps) sont à moins de 5 minutes à pied.\nPuis-je annuler ma réservation à l'établissement La Maison Jules sans frais et recevoir un remboursement intégral ? Puis-je annuler ma réservation à l'établissement La Maison Jules sans frais et recevoir un remboursement intégral ?\nOui, La Maison Jules propose l'annulation gratuite sur certains niveaux tarifaires ; la flexibilité, c'est important ! Consultez la politique d'annulation de l'établissement La Maison Jules sur notre site pour plus de détails sur les exclusions et les conditions.\nTrès bonne chambre d’hôte\nTrès bel accueil, vraiment sympathique. Belle prestation, très bon confort.\nOn y est très bien !\nTranquilité, service, confort !\nEm Tours, recomendo La Maison Jules.\nÓtima experiência.Alexandra, a proprietária, foi muito acolhedora e eficiente.A maison é linda, as acomodações ótimas, o café da manhã super gostoso, unindo requinte e descontração.Escolha muito acertada.\nBest Western Central HotelLe Bailli de SuffrenEscale Oceania OrleansOceania L'Univers Toursibis Orléans CentreNemea Appart Hotel Residence Quai VictorBest Western Plus L'artist HotelL'Adresse Boutique HotelOdalys City Orléans Saint Jeanibis Orléans Centre Gareibis Pontorson Baie du Mont-Saint-MichelHôtel ModerneLe Paradis de l'Anseibis Tours Centre GareMirabeauHotel Algarve CasinoAppart'City OrleansComfort Hotel Orléans SudAparthotel Adagio access ToursHampton by Hilton Tours CentreEmpreinte Hôtel & SpaAparthotel Adagio access OrléansHôtel Des CèdresHotel MondialIbis Budget Orléans Sud Co’metHotel Saint AignanCitotel Criden