Mme Annie Jarraud-Vergnolle. Monsieur le président, monsieur le ministre, monsieur le président de la commission des finances, monsieur le rapporteur pour avis, mes chers collègues, voilà un an et demi, Mme Lagarde, se refusant à parler de plan de relance économique, déclarait que la France avait besoin d’une gestion rigoureuse et de réformes ambitieuses.\nQuelques mois plus tard, à la suite de la faillite de la banque Lehman Brothers, le Président de la République présentait son « arme anticrise » : un plan de relance. Il appelait même à « refonder le capitalisme ». C’était il y a tout juste un an.\nVoilà quelques jours, en déplacement dans le Var, Nicolas Sarkozy dressait un bilan on ne peut plus flatteur de son action sur le plan économique. S’il est vrai que l’on n’est jamais mieux servi que par soi-même, il est toujours impératif de se confronter à la réalité des faits.\nJe scinderai mon propos en deux parties distinctes. La première aura trait à la consommation ; la seconde concernera le rôle des collectivités dans le soutien à l’investissement public en 2009.\nLes récentes données publiées par l’INSEE pour le mois d’octobre dernier montrent que la consommation des ménages a crû de 1,1 % en un mois. Certes, cette dynamique positive peut être perçue comme la poursuite d’un mouvement de correction. Il n’en reste pas moins que les dernières données statistiques confirment bien la bonne résistance de la consommation de nos concitoyens, qui a progressé de 3,5 % en un an.\nUne analyse plus fine de la composition de la consommation des Français démontre que cette croissance n’a pas été tirée uniquement par l’automobile, mais bien par d’autres secteurs, n’en déplaise au Président de la République, pour qui soutenir la demande reviendrait « à verser de l’eau dans le sable » et qui juge que, « si cela marchait, on le ferait, cela se saurait ». Les chiffres sont là pour démontrer le contraire !\nÀ ce titre, le subterfuge consistant à coupler la consommation à une augmentation de l’endettement à venir procède d’un préjugé idéologique. Bien loin d’entraîner mécaniquement des recettes supplémentaires, le fait de soutenir la consommation vise aussi à provoquer un choc de confiance chez les consommateurs et les chefs d’entreprise. Or nous en avons d’autant plus besoin que le pouvoir d’achat, pénalisé par la remontée de l’inflation, devrait marquer le pas au dernier semestre.\nSi l’on ajoute à cela un chômage élevé, une très faible augmentation des prestations sociales – à de rares exceptions près – et des baisses d’impôts n’ayant plus d’incidences sur le comportement des ménages, c’est bien la consommation qui risque de souffrir en 2010.\nCette perspective semble d’autant plus crédible que les industriels font preuve de la plus grande prudence. Avec des carnets de commandes stables ou qui accusent des baisses à l’exportation, leur moral a même marqué le pas au mois de novembre.\nLa prime à la casse est l’une des mesures phare du plan de relance. Nous le savons tous, elle a dopé le marché de la vente automobile. Mais qu’en sera-t-il une fois qu’elle aura disparu ? Qu’en sera-t-il de l’exportation de notre production en Allemagne lorsque Berlin aura mis fin à son dispositif de soutien ? Pensez-vous que les Allemands continueront à acheter autant de voitures françaises qu’ils ont pu le faire depuis un an ? On peut très raisonnablement en douter.\nCes questions méritent d’être posées ; elles conditionnent, pour partie, les ventes sur le marché intérieur, mais aussi à l’exportation.\nDans le même ordre d’idées, on ne peut que s’interroger sur la cohérence de la politique actuellement menée : d’un côté, le plan de relance prévoit des baisses d’impôt ; de l’autre, le Gouvernement gèle la prime pour l’emploi pour la seconde année consécutive !\nCertes, en procédant de la sorte, le Gouvernement fait plus d’un milliard d’euros d’économie sur le dos des plus modestes. Mais, dans le même temps, il assèche une des rares sources de croissance : la consommation.\nEn reposant essentiellement sur des mesures de soutien à la trésorerie des entreprises et aux investissements publics, à hauteur respectivement de 11,5 milliards d’euros et de 10,5 milliards d’euros, mais en ignorant les mesures destinées à la consommation, le plan de relance aboutit à une logique de déséquilibre et de fragilisation.\nSi cette politique privilégie la formation d’actifs et de revenus futurs, elle néglige le présent et l’urgence. Or, nous pouvons en faire le constat au quotidien dans tous nos départements, de tels choix ont des conséquences immédiates en termes de pertes d’emplois et de dépôts de bilan. On peut ainsi leur imputer une partie des 500 000 demandeurs d’emplois supplémentaires.\nDans un environnement déprécié, où des records d’endettement sont atteints, les décisions prises, comme la baisse de remboursement de certains médicaments, conduisent quasi mécaniquement à de nouveaux prélèvements.\nMonsieur le ministre, mes chers collègues, j’en viens maintenant à la seconde partie de mon propos : le rôle des collectivités.\nElles réalisent, à elles seules, 71 % de l’investissement public, alors que le poids de leur dette dans le PIB, en recul de 0,7 % cette année, ne représente que 6,9 %. Chacun de nous le sait : les collectivités ont eu un rôle central dans le soutien à l’investissement public en 2009. Via le dispositif de remboursement anticipé du FCTVA, instauré par l’article 1er de la loi du 4 février 2009 de finances rectificatives pour 2009, portant plan de relance, elles se sont engagées à hauteur de 54 milliards d’euros. Pour reprendre les termes employés par le président Arthuis, cette disposition a constitué « un puissant levier pour les entreprises locales ».\nGrâce à l’intervention du groupe socialiste du Sénat, notamment de ma collègue Nicole Bricq, le Gouvernement a pu très tôt prendre la mesure du risque qui pèserait sur les collectivités ayant souscrit une convention avec l’État et qui ne réaliseraient pas leurs investissements dans les délais impartis.\nCes dernières ont obtenu gain de cause lors de l'examen de la première partie du présent projet de loi de finances, conformément, d’ailleurs, à ce qu’avait promis le Premier ministre lors du dernier congrès des maires de France. Le dispositif de remboursement anticipé sera donc reconduit en 2010.\nCependant, malgré les indications du ministre en commission des finances, le fait que le Gouvernement refuse d’unifier le remboursement sur le mode le plus favorable – celui des EPCI – est extrêmement dommageable.\nEn effet, la récente intégration du FCTVA dans l’enveloppe fermée des dotations contribue à asphyxier financièrement les collectivités territoriales puisqu’elle conduit à minorer artificiellement l’évolution de la dotation générale de fonctionnement.\nCe contexte et ces dispositions expliquent la tendance au reflux qui marque les investissements des collectivités territoriales. En outre, compte tenu du recul de certaines recettes – notamment la baisse de 9,5 % des droits de mutations, représentant, uniquement pour les départements, un manque à gagner de plus de 2 milliards d’euros –, conjugué aux réformes en cours et aux menaces que celles-ci font très clairement peser sur le devenir de leurs finances, les collectivités territoriales appliquent le principe de précaution.\nNotre collègue François Marc en parlait la semaine dernière en citant des maires de son département, et nous le savons tous : partout, en France, l’inquiétude des élus est palpable. Certains d’entre eux ont suspendu les discussions budgétaires, d’autres attendent que les perspectives soient un peu plus lisibles, certains ont d’ores et déjà renoncé à certains projets. Telle est bien la réalité aujourd’hui. Elle affecte directement et négativement nos territoires et notre économie.\nComment ne pas évoquer l’absence totale de disposition relative à l’emploi dans ce plan de relance ? Pourtant, les chiffres sont là : plus de 500 000 demandeurs d’emplois supplémentaires en l’espace d’un an, dont 52 400 pour le seul mois d’octobre ! Et il s’agit en plus d’une sous-estimation, de nombreux chômeurs renonçant à chercher du travail dans la conjoncture actuelle. Les radiations pour défaut d’actualisation représentent ainsi 42,2 % des sorties de Pôle emploi et ont augmenté de 23,4 % entre octobre 2008 et octobre 2009.\nVoilà en quoi ce plan de relance, tant vanté par le Président de la République, est largement insuffisant.\nIl est plus que temps, pour des millions de nos concitoyens, que le Gouvernement prenne la mesure de son échec en matière de travail et d’emploi. À nos yeux, le concept de valorisation du travail n’a de sens que si, au-delà du simple slogan, il se traduit par une politique clairement axée sur la croissance de l’emploi et sa préservation.\nAussi, il est temps d’agir en mettant en place un véritable plan de relance de l’emploi. Pour les chômeurs, je réitère les propositions que j’ai formulées il y a deux jours lors de l'examen de la mission « Travail et emploi » : le prolongement de six mois de la durée d’indemnisation sur la base de 80 % du salaire ; l’extension des contrats de transition professionnelle à l’ensemble des bassins d’emploi avec une durée d’indemnisation de deux ans ; et l'augmentation du coût des licenciements pour les entreprises qui versent des dividendes ou rachètent leurs propres actions. Tel pourrait être le socle d’un plan de relance visant le soutien de l’emploi.\nJusqu’alors, le Gouvernement, via le plan de relance, avait négligé la consommation et soutenu le seul investissement. Malheureusement, la crise n’est pas derrière nous et une croissance de 0,3 % ne sera pas suffisante pour endiguer la hausse du chômage et de la précarité.\nMonsieur le ministre, mes chers collègues, les réformes en cours, notamment la suppression de la taxe professionnelle, font peser de multiples risques sur notre économie. Par conséquent, si le Gouvernement ne s’engage pas dans une politique de soutien marqué à la consommation des ménages et des collectivités, s’il ne se lance pas dans la bataille de l’emploi et continue à laisser faire les logiques du moins-disant social, ce sont les moteurs essentiels de notre économie qui risquent d’être irrémédiablement mis à mal ! (Applaudissements sur les travées du groupe socialiste et du groupe CRC-SPG.)\nM. Jean-Pierre Plancade. Monsieur le président, monsieur le ministre, mes chers collègues, je vous prie de bien vouloir excuser Yvon Collin, qui m’a demandé de le remplacer au pied levé, ce que je fais très volontiers.\nAu travers du budget de la mission « Plan de relance de l'économie », l’État poursuivra en 2010 son effort en faveur des PME-PMI et des secteurs qui ont été ciblés depuis le mois de janvier dernier. Cette mission recouvre les moyens d’intervention et de soutien aux entreprises, au développement de leurs activités et de l’emploi.\nElle repose sur les éléments suivants : les plans de soutien aux banques et aux PME, le libre jeu des stabilisateurs automatiques, la poursuite des réformes de structure et la préparation des chantiers destinés à être financés par l’emprunt national. Les crédits affectés à ce titre s’établiront à 4,1 milliards d’euros en 2010, en nette diminution par rapport à 2009.\nEn cette période de crise, l’examen de cette mission revêt un aspect bien particulier. Aux chiffres de la croissance et du chômage, qui ne sont pas bons et ne cessent même de s’aggraver, s’ajoutent les nombreux impayés de crédits à la consommation, le « boom » des dossiers de surendettement et des crédits revolving, soit autant de multiplicateurs de pauvreté !\nPourtant, certains signes récents tendent à montrer que la France voit le bout du tunnel : le PIB français a augmenté de 0,3 % au deuxième trimestre, après avoir baissé de 1,4 % au premier. Mais si la récession semble s’atténuer, les effets ne s’en font pas encore sentir dans nos régions, et la situation économique reste encore difficile pour les entreprises et très délicate pour les ménages.\nNéanmoins, il faut préparer l’après-crise et imaginer la croissance de demain, d’où la nécessité d’engager des réformes structurelles en soutenant le développement des petites et moyennes entreprises, qui ont un rôle important dans le maintien et la création d’emploi.\nLes PME représentent plus de 97,3 % des entreprises et emploient près de 7 millions de salariés. Il s’agit d’un secteur stratégique, et l’État doit veiller à accompagner son développement.\nCette mission budgétaire me donne l’occasion de rappeler l’importance qu’il y a à lutter contre la tentation des délocalisations et à créer un environnement propice au développement de nos entreprises et leur permettant de rester compétitives au niveau mondial. Il importe, notamment, de replacer notre industrie au cœur de la politique économique de la France.\nMonsieur le ministre, mes chers collègues, je voudrais attirer plus particulièrement votre attention sur deux secteurs concernés par le plan de relance.\nIl s’agit, en premier lieu, du secteur automobile, particulièrement touché par la crise depuis deux ans malgré le soutien dont il a bénéficié. Il est menacé par plusieurs facteurs : la perte de compétitivité du site de production national, du fait de la surévaluation du taux de change de l’euro ; l’atonie de la demande en Allemagne et en Italie ; le processus continu de délocalisation au bénéfice des pays à bas coûts salariaux ; et l’absence totale de protection du marché européen.\nEn 1992, faut-il le rappeler, le niveau moyen des droits de douane était de 14 %, contre à peine 1 % aujourd’hui ! Le sauvetage de notre industrie automobile doit devenir une priorité absolue.\nL’enjeu est de taille : en additionnant les emplois directs et indirects, 3 millions de personnes sont concernées. Ce secteur représente 10 % de notre PIB, si l’on inclut les activités de commerce et de réparation. La construction automobile française rencontre des difficultés croissantes sur son marché naturel, l’Europe occidentale : dominée par l’Allemagne, pour ce qui est des produits haut de gamme, elle doit faire face à une concurrence redoutable sur les gammes basses et moyennes, sur lesquelles elle est d’ordinaire compétitive.\nLa logique industrielle libre-échangiste absolue, en l’absence de toute protection du marché européen, peut conduire à la disparition potentielle des sites de production français. À terme, c’est l'ensemble de la production nationale qui risque d’être réalisée dans les pays d’Europe centrale et orientale ou d’Asie : ce serait catastrophique, car nous serions alors doublement perdants, à l’exportation comme à l’importation !\nDès lors, au sein du projet de budget qui nous est proposé pour 2010, je regrette l’absence d’une taxe anti-dumping social et d’une écotaxe, ce qui aurait permis d’égaliser les conditions de concurrence avec les pays à bas coût salarial et refusant toute protection environnementale.\nIl s’agit, en second lieu, de l’aéronautique, secteur d’activité cher à la région Midi-Pyrénées, notamment au département de la Haute-Garonne dont je suis l’élu.\nPour soutenir les ventes, l’État a dû débourser près de 5 milliards d’euros en 2009. Cette aide devait notamment profiter à Airbus et, par conséquent, à ses sous-traitants. Ces derniers sont, par nature, dépendants des grands groupes qui, eux-mêmes, comptent sur la générosité du Gouvernement.\nCependant, le constat est flagrant depuis très longtemps : plus une PME est petite, plus le maquis des aides semble inextricable et incompréhensible. D’importants efforts ont été faits, je le reconnais, dans le sens de la simplification, mais il n’en demeure pas moins que les PME ont beaucoup de mal à accéder aux financements existants, qu’ils soient régionaux, nationaux et européens.\nEn Midi-Pyrénées, monsieur le ministre, l’industrie aéronautique représente 22 000 emplois directs, voire 50 000 si l’on tient compte des nombreux emplois induits par l’électronique, les composants, la métallurgie ou la mécanique. Près d’un emploi sur huit est lié à cette activité. Notre principal défi doit consister à permettre le financement de la production et à éviter les retards dans le lancement de nouveaux programmes en maintenant toutes nos ressources humaines sur place, avec les compétences requises.\nPourtant, les effets du plan de relance sur l’emploi et l’activité dans ce secteur ne sont pas à la hauteur des espoirs qu’il avait suscités. Le chômage s’aggrave, les commandes ne sont toujours pas au rendez-vous et les entreprises continuent à subir l’incertitude sur leur avenir.\nLe groupe RDSE ayant voté le plan de relance, il lui est difficile de ne pas voter les crédits qui l’accompagnent. Cependant, il émet de grandes réserves sur ce que vous nous proposez aujourd’hui. (Applaudissements sur les travées du RDSE, ainsi que sur certaines travées de l’UMP.)\nM. Jacques Gautier. Monsieur le président, monsieur le ministre, mes chers collègues, dès le 4 décembre 2008, alors que notre pays venait d’être frappé par la crise bancaire et financière mondiale, le Président de la République présentait un audacieux plan de relance de l’économie, doté de 26 milliards d’euros et résolument orienté vers l’investissement public et privé.\nComme cela a déjà été souligné, la mise en œuvre du plan de relance a permis à la France de résister plutôt bien à la crise mondiale, comparativement aux autres pays occidentaux. Il faut le mettre au crédit du Gouvernement, qui a su prendre les bonnes décisions et, surtout, agir rapidement.\nSi ce plan de relance devait permettre à la France de traverser la crise, il était également prévu, dès le début, qu’il soit prolongé en 2010 afin d’accompagner la reprise économique.\nC’est la raison pour laquelle le présent projet de loi de finances prévoit tout naturellement l’inscription de crédits supplémentaires en vue de poursuivre certaines mesures engagées l’année dernière.\nCependant, monsieur le ministre, l’effort en faveur de la relance n’est pas uniquement budgétaire. Je tiens à rappeler le rôle décisif du Fonds stratégique d’investissement, qui intervient dans des entreprises stratégiques ou innovantes, y compris, monsieur Plancade, au sein de la sous-traitance automobile. Je soulignerai également le rôle de la médiation du crédit, ainsi que celui d’OSEO pour le soutien à la trésorerie des PME.\nJe ne reviendrai pas sur les détails des crédits budgétaires réservés à ce plan de relance pour 2010. M. le rapporteur spécial, Jean Arthuis, et M. le rapporteur pour avis, Charles Revet, viennent d’en faire une présentation brillante, avec un souci de précision que je tiens à saluer.\nM. Charles Revet, rapporteur pour avis. Merci !\nM. Jacques Gautier. Nous approuvons totalement, bien évidemment, leurs analyses et conclusions.\nM. Jacques Gautier. Il est néanmoins important d’observer que plusieurs objectifs fixés au plan de relance pour 2009 ont d’ores et déjà été atteints. Les collectivités locales ont reçu plus de 3,8 milliards d’euros au titre du FCTVA, en contrepartie de leur engagement d’investir et de contribuer elles-mêmes à la dynamique du plan de relance.\nJe peux témoigner, monsieur le ministre, que dans notre département, plus de 85 % des communes ont accompagné le plan de relance et que la récupération du FCTVA de l’année « n-1 » m’a permis, dans ma propre ville, d’investir 550 000 euros supplémentaires qui ont bénéficié à des entreprises et à des emplois de secteurs divers.\nM. Charles Revet, rapporteur pour avis. C’est du concret !\nM. Jacques Gautier. Le groupe UMP approuve la reconduction de cette mesure en 2010 pour encourager la poursuite de l’effort d’investissement.\nAu-delà de l’appui à l’activité économique, grâce aux travaux lancés par les pouvoirs publics, les entreprises ont bénéficié de nombreuses formes de soutien. Les ménages aux revenus les plus modestes ont également été destinataires de mesures d’aides, sous forme de réductions d’impôt ou d’allocations spécifiques, ce dont nous nous félicitons.\nEnfin, il faut souligner l’effort particulier du plan de relance en faveur des politiques de l’emploi, qui sera prolongé par un engagement global de l’État de plus de 12 milliards d’euros dans le projet de loi de finances pour 2010.\nPermettez-moi d’insister sur le fait que l’aide à l’emploi sera l’enjeu principal du plan de relance l’année prochaine.\nJe veux signaler que, dans le domaine des équipements de la défense nationale que je connais bien, le lancement d’un troisième bâtiment de projection et de commandement a permis, certes, d’anticiper l’arrivée d’un bâtiment dont la marine avait besoin, mais aussi, et peut-être surtout, d’assurer près de 25 % du plan de charge des chantiers de l’Atlantique et de sauvegarder ainsi l’emploi.\nLes premiers résultats concrets de ce plan de relance de l’économie démontrent bien que les choix qui ont été faits par le Gouvernement sont les bons.\nJe voudrais, par ailleurs, saluer l’action particulièrement efficace du ministre chargé de la mise en œuvre de ce plan. Monsieur le ministre, je tiens à vous rendre hommage, puisque chaque trimestre, comme vous vous y étiez engagé, vous nous avez adressé des rapports détaillés sur la mise en œuvre de ce plan de relance et sur l’état d’avancement des actions financées par ses crédits.\nLa transparence est donc totale vis-à -vis du Parlement. Je vous en donne acte et vous en remercie, monsieur le ministre. Profitez-en, les compliments sont rares à la place qui est la vôtre ! (Sourires.)\nJe crois, enfin, qu’il faut se féliciter des résultats de l’exécution des mesures du plan de relance pour 2009 et considérer que les mesures prévues pour 2010 apporteront un soutien utile à la reprise économique, dont on perçoit déjà les prémices.\nC’est la raison pour laquelle, le groupe UMP votera, sans réserve, les crédits de la mission « Plan de relance de l’économie » inscrits dans le projet de loi de finances pour 2010. (Applaudissements sur les travées de l’UMP et de l’Union centriste.)\nM. Patrick Devedjian, ministre chargé de la mise en œuvre du plan de relance. Je commencerai par remercier les deux rapporteurs de leurs compliments et de leur soutien. Je veux surtout les féliciter pour la qualité de leurs rapports, extrêmement fouillés et détaillés, qui posent des questions pertinentes. Nous apprécions d’autant plus les compliments qu’ils nous sont adressés par des rapporteurs peu suspects de complaisance ! (Sourires.)\nLa mission « Plan de relance de l’économie », que j’ai l’honneur de présenter aujourd’hui, figure pour la première fois dans le projet de loi de finances initiale. Il s’agit, en effet, de la traduction budgétaire du plan de relance de l’économie qui a été annoncé par M. le Président de la République, il y a tout juste un an, le 4 décembre 2008, à Douai.\nLe plan de relance, c’est une initiative à la fois pragmatique et fédératrice dans sa conception, massive dans son volume et rapide dans sa mise en œuvre. Ciblé sur les secteurs d’activité qui ont la meilleure capacité d’entraînement, il a un caractère temporaire de façon à ne pas créer de nouvelles charges structurelles.\nLe plan de relance n’est pas une action isolée, loin s’en faut ! Il s’inscrit dans une politique économique cohérente, une politique de sortie de crise et de rattrapage de la croissance potentielle. Articulée autour du plan de soutien aux banques et du plan PME, cette politique prévoit la poursuite des réformes structurelles et la préparation des grands chantiers qui seront financés par l’emprunt national.\nLe plan de relance a été l’occasion de mettre en œuvre une méthode de gouvernance inédite, conçue dans un souci de transparence et d’information. Jacques Gautier le rappelait à l’instant, chaque trimestre, j’ai transmis au Parlement un rapport et j’ai eu l’occasion de venir rendre compte devant vous de mon action à plusieurs reprises. Nous entendons que nos actions soient à la fois incitatives sur le plan économique et lisibles par nos concitoyens. Où en sommes-nous aujourd’hui ?\nLe plan de relance tourne à plein régime puisque 27,6 milliards d’euros ont été injectés dans l’économie, soit plus de 80 % des sommes mobilisées.\nS’il est légitime de s’interroger sur la place du plan de relance dans le déficit budgétaire, il est tout aussi nécessaire de préciser qu’il s’agit d’une dépense utile, créatrice d’activités, source d’emplois et génératrice de rentrées fiscales. Il ne s’agit en aucun cas, du moins pour l’essentiel du plan de relance, de dépenses de fonctionnement.\nDe toute façon, la crise nous condamnait par elle-même au déficit comme d’ailleurs tous les pays. Le seul choix qui nous était offert - et encore était-il partiel - portait sur la nature de ce déficit : serait-il de fonctionnement ou d’investissement ? Chacun sait que la spécificité du déficit d’investissement - que le malheur nous a contraints à choisir – est de laisser espérer un retour sur investissement. Le déficit de fonctionnement exclut tout espoir de retour !\nLes pouvoirs publics ont actionné tous les leviers disponibles, l’investissement public, les infrastructures, les dispositifs fiscaux. Dans la panoplie figurent également l’intervention d’OSEO et, à plus long terme, des prises de participation du Fonds stratégique d’investissement, le FSI. Grâce à l’action de l’État, des collectivités locales et des entreprises publiques, des mesures de trésorerie et de financement ont permis d’éviter des faillites.\nM. le président Arthuis s’est tout à l’heure interrogé sur la place du FSI au sein de ce plan de relance. D’abord, il est financé à hauteur de 2,940 milliards d’euros par le plan de relance. Ensuite, et je le dis aussi à l’intention de Mme Annie Jarraud-Vergnolle, le FSI a notamment pour vocation d’éviter les délocalisations, ce qu’il continuera de faire.\nQue craignions-nous par dessus tout de la crise ? Qu’elle fragilise des entreprises installées sur le sol national, des PME très performantes, innovatrices, créatrices, parfois en position de leader mondial dans leur domaine d’activité, et les expose à des tentatives de prise de contrôle par des fonds internationaux. Que l’opération réussisse, et l’entreprise dépose le bilan, le personnel se retrouve au chômage, l’innovation est absorbée, exportée ! Il ne reste alors que les yeux pour pleurer !\nM. Jean Arthuis, président de la commission des finances. C’est déjà le cas !\nM. Patrick Devedjian, ministre. Je rappelle que le FSI est non un fonds social d’investissement, mais un fonds stratégique d’investissement. Son rôle est de maintenir sur le territoire national des entreprises porteuses d’avenir, riches de promesses de croissance à terme mais, naturellement, exposées du fait de la crise.\nJ’ai entendu tout à l’heure des propos quelque peu excessifs nous reprochant de n’avoir rien fait pour la consommation. C’est inexact, et je vais m’en expliquer.\nD’abord, soutenir l’investissement, c’est soutenir les entreprises. Soutenir les entreprises, c’est soutenir l’emploi. Et soutenir l’emploi, c’est soutenir la consommation.\nEnsuite, nous avons mis en œuvre des mesures de soutien direct en faveur des publics les plus exposés. Je rappelle pour mémoire la prime RSA, d’un montant de 200 euros, qui a été perçue par 4 100 000 foyers et la prime d’allocation de rentrée également destinée aux populations les plus fragiles.\nVous m’avez interpellé, monsieur le président Arthuis, sur le Fonds d’investissement social, le FISO. Vous avez raison de signaler le retard intervenu. J’en conviens volontiers, tout en précisant que ce retard, qui intervient au démarrage, était inévitable : le FISO a été créé par une décision du 18 février 2009 et le « plan jeunes » date seulement du mois d’avril.\nLe FISO est maintenant en plein déroulement. Des crédits seront naturellement reportés de 2009 vers 2010. Je peux vous assurer qu’ils seront consommés en totalité parce que les mesures sont utiles.\nM. Plancade a tenu un propos nuancé, m’apportant un « soutien critique », si j’ose m’exprimer ainsi.


C’est bientôt son anniversaire : découvrez les tendances cadeaux pour les hommes\nUn jour heureux approche et vous êtes à la recherche d’un cadeau pour surprendre votre père, votre petit ami, ou votre conjoint. Que ce soit un anniversaire, la fête des Pères, trouver un cadeau à offrir à un homme est…\nVotre conjoint aime le vin, et si vous optez pour une box vin ?\nLe vin est l’apéritif idéal pour toutes les occasions. Pour un repas de famille ou entre amis, personne ne refuserait un verre de rouge. Pour les couples qui hésitent sur le genre de cadeaux à offrir à son conjoint, l’idéal…\nOffrir un bijou à un homme : comment le choisir ?\nDepuis toujours, les bijoux sont considérés comme l’une des idées de cadeaux qu’un homme puisse offrir à sa bien-aimée. Toutefois, il s’avère que la tendance a pris une autre tournure. Désormais, chaque femme amoureuse ou reconnaissante peut offrir un beau…\nLa tendances des sous-vêtements hommes made in France\nDe plus en plus de Français sont soucieux de l’origine des sous-vêtements qu’ils portent. Le made in France est très recherché au point que les sous-vêtements hommes made in France sont très demandés sur le marché. La tendance est aujourd’hui au point…\nLes cadeaux sympas pour les amateurs de bonnes bières\nAvez-vous des amis ou des connaissances fanatiques de bière ? Pensez-vous leur faire un cadeau agréable ? Et avez-vous du mal à trouver ce que vous pouvez lui offrir d’original ? En effet, on hésite souvent sur les idées de cadeau…


Tindastóll - Hamrarnir match en direct Live du Mercredi 15 mai 2019\nTindastóll - Hamrarnir\nParis sportifs : Tindastóll - Hamrarnir\nmaintenant sur le match Tindastóll - Hamrarnir et bénéficiez d'un bonus d'inscription sur chaque site de paris sportifs !\nPronostic : Tindastóll - Hamrarnir\nConnectez-vous pour voir les pronostics des internautes ! Vous aurez ainsi accès à la répartition des pronos 1N2 du match entre Tindastóll et Hamrarnir.\nMatch Tindastóll - Hamrarnir\nLes informations ci-dessus vous propose de suivre les informations (but, résultat, commentaires) du match Tindastóll / Hamrarnir. Vous pouvez intérargir sur ce match de football en déposant vos propres commentaires. Le coup d'envoi de ce match de foot entre UMF Tindastóll et Hamrarnir Akureyri sera donné à 21h00 (15 mai 2019).\nStats Tindastóll - Hamrarnir Résultats Tindastóll Résultats Hamrarnir\n31/05 ÍBV - Valur\n31/05 ÍA - Thróttur Reykjavík\n31/05 Thór / KA - Völsungur\n01/06 Fylkir - Breidablik\n01/06 Keflavík - KR\n01/06 HK / Víkingur - Afturelding / Fram\n01/06 Stjarnan - Selfoss\nSuivez le match Tindastóll - Hamrarnir en direct (résumé, score et buts). Le résultat de ce match VISA Bikar féminine entre UMF Tindastóll et Hamrarnir Akureyri est à suivre en live à partir de 21h00.


200 emplois à saisir au salon transfrontalier du BTP 200 emplois à saisir au salon transfrontalier du BTP\nLe Pôle emploi Hayange organise son deuxième rendez-vous de l'année pour le secteur le 28 août à Sérémange. Tous les métiers du bâtiment sont concernés.\nPublié par Romain S. le 26/08/2019 | 2.941 vues\nUne large panoplie de métiers en lien avec le bâtiment seront à pourvoir au salon du 28 août.\nLes travailleurs du bâtiment ont fait leur rentrée le 19 août après trois semaines de congés collectifs, suivis, une semaine plus tard, par les installateurs sanitaires, chauffagistes, frigoristes…\nC’est le moment choisi par le Pôle emploi de Hayange pour organiser son deuxième forum bâtiment annuel. D’autant que les projets de construction au Grand-Duché sont légion.\nRendez-vous est donc donné le 28 août à la salle des Fêtes de Sérémange, de 9h à 13h.\nSur place, seront présentes 20 agences d’interim et une entreprise, toutes luxembourgeoises, avec une multitude d’offres dans leurs valises. Le CESI, un organisme de formation français, y déploiera également un stand.\n« Il y a énormément de projets en cours ou à venir, justifie Ralph Guébert, conseiller Entreprises transfrontalières au sein de l’agence hayangeoise. Du gros œuvre, du second œuvre, que ce soit pour des entreprises ou pour des particuliers. En l’occurrence, il y a pénurie de main d’oeuvre pour les constructions de plusieurs complexes résidentiels. »\nLire : Les métiers les plus recherchés au Luxembourg au mois de juillet\nLes postes à pourvoir concernent tous les métiers ou presque du BTP. Manoeuvre, ingénieur, plâtrier, couvreur, peintre, électricien, chef de chantier…\n« Tous les niveaux de qualification sont acceptés », poursuit M. Guébert en précisant que le seul impératif est d’être mobile pour se déplacer sur les lieux des chantiers.\nPôle emploi a déjà convoqué 800 personnes et invité un millier d’autres. Les entrées restent libres et les entretiens prennent toujours la forme de petits job dating.\nLe mercredi 28 août Salle des Fêtes de Sérémange De 9h à 13h Entrée libre (avec CV)\n* La liste des agences et entreprises : Chronojob, Abalone, Action Intérim, Adecco Bâtiment, All Interim, Alliance (Esch-sur-Alzette), CESI (organisme de formation), Eyesen, Gezim, GH Interim, GO RH, Interactiv, Itel Lux, Manpower Bâtiment, Mersch & Schmitz, Myjobest, Oceal, Proman, Randstad, Staff Interim, Topp Interim.\nLire : Ce qui peut être rédhibitoire dans un CV


Marseille fête sa fondation antique - Sudorama, mémoires du Sud de 1940 à nos jours\nAccéder à la version pédagoqiqueConnectez-vous\nMarseille fête sa fondation antique\nRetour sur les festivités données à Marseille en 1900, pour l'anniversaire de la fondation de la cité. En 1999, la fête des 2600 ans, la Massalia, sera organisée autour d'un défilé de tous les représentants des communautés et des quartiers de Marseille.\nFrance 3 Marseille\nÉvénement et Lieu culturel\nFête et commémoration\nLes festivités de la Massalia du samedi 19 juin 1999 se sont ouvertes, après un tintamarre de sirène et vingt-six coups de canons, sur une "parade nautique" spectaculaire, mettant en branle tous les types de bateaux pour rappeler l'âge d'or du commerce marseillais et son rayonnement mondial. Mais un tel choix, qui n'était pas sans rappeler ce qui avait marqué le 25e centenaire de 1900, avait surtout pour but de symboliser l'arrivée des Phocéens sur les rives du Lacydon autour de 600 av. J.-C., préfigurant l'arrivée des différentes communautés venues par la mer et qui ont "fait" Marseille. Depuis le légendaire coup de foudre de la princesse gauloise Gyptis pour le jeune Phocéen Protis - à qui elle offrit une coupe au cours d'un banquet -, l'ancienne Massalia s'est étendue à partir de la calanque du Lacydon (l'actuel Vieux-Port) au fur et à mesure d'une croissance alimentée par les vagues successives d'immigration venues de la Méditerranée (Corses, Grecs, Italiens, Arméniens, Maghrébins) et d'Outre-Mer et qui se sont greffées sur un substrat provençal, célébré par une grandiose Coupo santo chantée a capella par 900 choristes.\nLe pivot central des festivités des 2 600 ans fut la "Parade Terrestre" qui défila du Palais Longchamp à la Joliette avec chars, fanfares, marionnettes géantes. Elle rassemblait tous les groupes constitutifs de Marseille et faisait donc côtoyer la Provence, l'Italie, l'Arménie, le Viêt-Nam, l'Espagne, le monde arabo-musulman, l'Afrique noire, les Antilles et jusqu'à l'Océan indien. Environ 6 000 participants ont collaboré à cette parade qui voulait célébrer le cosmopolitisme de la "grande mosaïque marseillaise". En effet, ville portuaire, Marseille a été et reste un point d'escale, un lieu d'accueil et de passage pour de nombreux migrants. Depuis longtemps, Grecs, Levantins, Suisses, Ligures et Napolitains, Corses et "gavots" des Alpes ou Provençaux de l'intérieur sont venus la peupler. À partir de la fin du XIXe siècle, la grande migration italienne est venue corriger le déficit naturel de la population locale. Avec la guerre, les premiers Kabyles y ont été appelés. Puis, dans les années 1920 sont arrivés de nouveaux réfugiés, venant de Russie et surtout d'Arménie, plus d'autres Italiens, des Espagnols. Après les années quarante, avec les décolonisations, l'immigration vient surtout d'Afrique du Nord, européennes avec les rapatriés et non européennes avec les Algériens, Tunisiens et Marocains qui viennent ici chercher du travail. Les étrangers représentent alors près du quart de la population totale dans l'agglomération marseillaise. Plus récemment, réfugiés d'Asie du Sud-Est, Comoriens et autres Africains sont venus s'y établir. Cette insistance sur la diversité marseillaise est significative des préoccupations du moment et du souci de créer du lien social, après une période de tensions sociales qui avait fait le lit du racisme. Marseille entend ainsi rappeler à tous leurs origines et montrer que la " culture méditerranéenne " dont elle s'est nourrie était un bien commun. Ce n'est pas pour rien que les festivités du 26e centenaires avaient été lancées le 13 mars précédent par un carnaval presque aussi spectaculaire faisant converger tous les quartiers de Marseille vers le Vieux-Port, avec chars et troupes d'artistes annonçant la fresque historique qui allait se déployer le 19 juin et que, parallèlement, Marseille Espérance avait commencé à faire dessiner au parc Chanot l'"Arbre de l'Espérance", oeuvre collective composées avec les signatures de tous ceux, célèbres ou inconnus, qui souscrivaient aux valeurs d'ouverture au monde, de respect de l'autre et de solidarité.\nLa célébration des 2 600 ans s'est achevée le 19 juin à minuit par un spectacle "Sons et Lumières" projeté sur les façades des immeubles qui bordent les trois quais du Vieux-Port. Conçu pour retracer l'histoire de la ville, tout comme "la grande cavalcade historique avec chars allégoriques représentant Marseille à travers les âges" de 1900. La Massalia qui a rassemblé près de 300 0000 spectateurs s'est donc conclue sur cette évocation du passé destinée à renforcer l'identité marseillaise. Ce spectacle montre ainsi à quel point la mise en scène de l'histoire est un enjeu important dans la compréhension du présent et l'unité de populations. Cette instrumentalisation a provoqué les critiques de ceux, peu nombreux il est vrai, pour qui le marketing, la "folklorisation des différences", les clichés " historiques " (très éloignés de l'histoire réelle) et la fête sur commande n'étaient que poudre aux yeux et risquaient de sacrifier le travail obscur et de fond des associations et des individus qui pratiquent la solidarité au quotidien.\nPlus largement, la Massalia illustre la place prise aujourd'hui par les grandes festivités très médiatisées dans la construction de l'image des villes et des peuples. Le succès de la Massalia allait susciter, un an après, le 24 juin 2000, une autre initiative du même type, la Marscéleste, destinée, d'après son concepteur, à "ouvrir les portes du troisième millénaire". L'idée était aussi, en cas de succès renouvelé, de transformer cet "événement" en biennale, ce qui, finalement, n'a pas été fait, sans doute de peur que la banalité ne s'empare de ce qui devait rester un moment d'exception.\nEmmanuel Khérad, La Massalia : 2600 ans de Marseille. Le livre de l'événement, Marseille, Éditions Muntaner, 1999.\nAntoine Hermary, Antoinette Hesnard et Henri Treziny dir., Marseille grecque : la cité phocéenne (600-49 av.J.-C.), Paris, Éditions Nathan/Errance, Collection "Hauts lieux de l'histoire", 1999.\nFête et commémoration: Voir les documents précédents\nFête et commémoration: Voir les documents suivants\nDate de la vidéo: 01 août 1967\nDurée de la vidéo: 48S\nLa fête du Jasmin à Grasse\nDate de la vidéo: 29 juil. 1968\nDurée de la vidéo: 01M 15S\nFête des pieds noirs à Marignane\nDate de la vidéo: 10 oct. 1997\nDurée de la vidéo: 02M 10S\nSciences en fête : l'INRA à Avignon\nDate de la vidéo: 08 mars 1946\nDurée de la vidéo: 01M 08S\nConsulter toutes les vidéos pour Fête et commémoration\nAntiquité: Voir les documents précédents\nAntiquité: Voir les documents suivants\nDate de la vidéo: 04 déc. 1964\nDurée de la vidéo: 01M 16S\nLes fouilles du site de Glanum\nDate de la vidéo: 28 oct. 1967\nDurée de la vidéo: 03M 21S\nDécouverte de vestiges hellénistiques au Centre-Bourse\nDate de la vidéo: 08 nov. 2009\nExposition Le Rhône pour mémoire au musée de l'Arles antique\nDate de la vidéo: 28 nov. 2017\nDurée de la vidéo: 02M 23S\nLa candidature des îles de Lérins au patrimoine mondial de l'UNESCO\nConsulter toutes les vidéos pour Antiquité\nDate de la vidéo: 15 mai 1982\nDurée de la vidéo: 02M 02S\nManifestation à Marseille pour la langue d'oc à la télévision\nDate de la vidéo: 15 avr. 1976\nDurée de la vidéo: 13M 04S\nPour ou contre les marinas ?\nDate de la vidéo: 10 oct. 1963\nDurée de la vidéo: 01M 48S\nLe problème du logement des étudiants\nDate de la vidéo: 12 déc. 1995\nManifestation à Marseille contre le Plan Juppé\nFresques INA ©2022


Jean Dujardin, Mathilde Seigner, Mélanie Laurent... ces stars qui détestent internet - Tout le ciné Challenges\nLe 22.02.2013 à 12h41\nHier, Jean Dujardin poussait son coup de gueule contre Internet. Rappelons ses paroles : «Sur Internet, il y a des mecs un peu seuls. C'est un défouloir. Il y a les boîtes à lettres et les boîtes à mal-être, comme internet. Je trouve ça dégueulasse toute cette merde qu'on balance sur Marion Cotillard. (...) Internet, c'est du jetable, de l'aigreur, de la merde». (lire notre article : Jean Dujardin : «Internet, c'est du jetable, de l'aigreur, de la merde»). Un franc-parler que l'acteur cultive, non sans polémique. Certains ne se sont pas faits priés pour clamer que Jean Dujardin avait pris la grosse tête... Mais il faut rappeler que l'acteur oscarisé n'est pas le seul à s'en prendre à ce pauvre média qu'est internet. Souvenez-vous...\nSuite à son intervention maladroite aux César, Mathilde Seigner, coutumière des déclarations chocs, déclarait le 1er avril 2012 sur les ondes d'Europe 1 : «Malheureusement, il y a cette machine qui s'appelle internet qui est dramatique, qui est un drame de l'humanité aujourd'hui. Je le pense.» Idem pour Mélanie Laurent, échaudée par les critiques assassines contre son premier album en tant que chanteuse, «En attendant» n'a pas attendu bien longtemps avant de s'en prendre à internet. «Internet, c'est une ouverture sur la haine», dira-t-elle lors d'une interview accordée à leberry.fr. «On est jugé de tout. Il y a des journalistes qui font des articles en disant “Est-ce qu'elle n'est pas surestimée ?”, “Est-ce que c'est pas de l'arnaque ?” On peut pas parler d'autre chose ? Il n'y a pas d'autres choses plus intéressantes ?» (...) «Maintenant, la moindre vidéo, la moindre erreur est devenue inhumaine, on est filmé tout le temps», poursuit-elle. Aux Etats-Unis, même son de cloche avec Keira Knightley qui trouve tout ceci «déshumanisant». «Je déteste Internet. Je trouve ça complètement déshumanisant de passer son temps à regarder ses e-mails ou surfer sur des sites à la mode.»\nSans compter sur les Alyssa Milano et autres Miley Cyrus qui sont parties en guerre contre Internet suite à la divulgation de rumeurs folles ou de photos dénudées sur la toile. Heureusement qu'il y a Leonardo DiCaprio ou Joseph Gordon-Levitt pour agiter la toile. Lire notre article : 7 stars à suivre sur Twitter. 0 réactions


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Devis Mutuelle Santé Entreprise | Le site de l'Assurance Pro\nLa mutuelle santé entreprise est obligatoire pour toutes les sociétés, quels que soient sa taille, son statut juridique et son domaine d’activité. Dès son entrée dans l’entreprise, un salarié est obligé d’y adhérer. Qu’est-ce qu’une mutuelle santé entreprise ? Est-elle indispensable ? Quelles garanties sont offertes par cette complémentaire santé collective ? Comment obtenir un devis sur la mutuelle santé entreprise ?\nLa mutuelle santé entreprise est une couverture indispensable permettant à tout employé du secteur privé d’être entièrement couvert en cas de problèmes de santé. Concrètement, elle prend en charge les frais de santé non remboursés par l’Assurance maladie, que ce soit pour l’agent ou pour les membres de sa famille. Il appartient au salarié de décider s’il va adhérer les membres de sa famille dans cette mutuelle. Dans le cas contraire, ils doivent souscrire à une mutuelle santé individuelle tout comme les agents de la fonction publique dont les employeurs ne sont pas tenus de les souscrire à une mutuelle collective. Pour la mutuelle santé entreprise, l’employeur finance au moins 50 % de la cotisation et le reste est à la charge du collaborateur. Comme cette mutuelle est collective, elle couvre l’ensemble des employés et des dirigeants. La complémentaire santé est mise en place par l’entreprise pour ses préposés et ces derniers n’ont à effectuer aucune démarche. La société bénéficie de certains avantages sociaux et fiscaux en instaurant cette mutuelle collective qui fait partie des contrats responsables de l’entreprise. En effet, en souscrivant une mutuelle santé collective à ses collaborateurs, l’employeur a l’opportunité de profiter d’une exonération de charges sociales et d’une déduction du bénéfice imposable.\nLa mutuelle collective est-elle nécessaire ?\nLa complémentaire santé collective doit être souscrite par toutes les sociétés exerçant en France. Quant au salarié, il est effectivement tenu d’y adhérer sauf s’il appartient déjà à un autre régime de frais de santé collectif obligatoire, s’il a une complémentaire santé individuelle au moment de la mise en place de la mutuelle collective ou s’il est titulaire d’un contrat Madelin. Il en est de même s’il bénéficie de l’aide à l’acquisition d’une complémentaire santé ou de la CMUC, s’il est apprenti, s’il est en CDD de moins de 12 mois, s’il dispose d’un contrat de mission ou s’il travaille à temps très partiel. A noter que l’employeur qui ne met pas en place la complémentaire santé collective s’expose à une sanction de l’URSSAF et à une éventuelle assignation devant le Conseil de prud’hommes. Il peut également être obligé de rembourser les dépenses de santé de ses collaborateurs assorties de dommages et intérêts.\nDifférents types de formules sont proposés par les organismes de mutuelle. Les prix et les garanties diffèrent d’une offre à une autre. En principe, l’étendue des garanties devrait comprendre les consultations et soins médicaux, l’hospitalisation, les soins et prothèses dentaires, l’optique ainsi que les analyses biologiques. Parmi les actes à rembourser figurent aussi la pharmacie, la contraception, l’appareillage auditif et l’orthopédie tout comme les cures thermales, la maladie, la maternité et les accidents. Pour faire la différence, certains organismes de mutuelle proposent d’autres couvertures complémentaires. Ils offrent une prime pour la naissance d’un enfant, couvrent l’invalidité ou l’incapacité temporaire et remboursent certains traitements non couverts par l’Assurance maladie comme l’ostéopathie ou l’acupuncture. Ils prennent en charge la chirurgie de la vision, les prothèses dentaires hors nomenclatures, l’assistance comme l’aide-ménagère, le garde d’animaux ou le rapatriement. En outre, ils s’occupent aussi des frais d’obsèques.\nComment choisir la bonne mutuelle santé entreprise ?\nEn premier lieu, procédez à la vérification des obligations conventionnelles de votre société. Déterminez ensuite votre budget et les besoins de vos préposés. Une bonne mutuelle santé entreprise doit répondre aux besoins des employés. Pour le choix du contrat, vous devez observer divers points, à savoir : leur salaire, leur moyenne d’âge, leur charge familiale, leur ancienneté ainsi que les types d’activité qu’ils exercent. Vous devez également considérer en priorité les soins les plus courants comme les consultations, les soins dentaires et optiques, l’hospitalisation et les frais pharmaceutiques. Pour qu’une mutuelle santé collective réponde aux attentes des salariés, il faut qu’elle présente des options facultatives et des offres complémentaires en parallèle. Elle doit en outre faciliter l’accès aux nouvelles technologies de la santé et rembourser en totalité le forfait journalier hospitalier. Avant de souscrire à une offre, faites attention à bien vérifier l’existence d’un délai de carence. Durant cette période, l’organisme de mutuelle ne prend en charge aucune dépense de santé.\nComment obtenir un devis sur la mutuelle collective ?\nLa cotisation peut être financée intégralement ou partiellement, au moins 50 %, par l’employeur. Vous pouvez obtenir un devis en vous connectant sur des sites spécialisés et en utilisant les comparateurs en ligne. Ces outils vous permettront aussi de mettre en concurrence les organismes de mutuelle en vue d’obtenir l’offre la plus avantageuse.\nInformations pratiques sur l’assurance entreprise\nDepuis un moment, bon nombre de médicaments ne sont plus remboursés par l’Assurance maladie et des frais de consultations ne sont pas indemnisés convenablement alors que les dépassements d’honoraires sont de plus en plus fréquents. Pour y faire face, souscrivez à une complémentaire santé collective auprès d’un organisme de mutuelle pouvant couvrir ces frais supplémentaires. Vérifiez bien que votre contrat mentionne la prise en charge des dépassements d’honoraires intégralement ou partiellement, en fonction de la formule souscrite. Avec le dispositif du tiers payant, vous avez la possibilité de ne rien payer tout en bénéficiant des soins dont vous avez besoin. Il est possible de prévoir différentes couvertures en fonction des catégories professionnelles des travailleurs. Lorsque son contrat de travail prend fin, le salarié a encore la possibilité de maintenir ses droits dans les 12 mois suivant la date de cessation du contrat. Au-delà de ces 12 mois, les dépenses de santé non remboursées par l’Assurance santé sont attribuées à l’Assurance chômage. Les employés retraités sont informés par l’organisme de mutuelle dans les 2 mois après leur départ en retraite qu’ils peuvent conserver leur mutuelle à titre individuel et payant. L’employeur a le droit de résilier un contrat de mutuelle collective, mais comme c’est une assurance obligatoire, il est contraint d’accompagner la résiliation d’une souscription à une autre mutuelle collective. Il est nécessaire de respecter le délai de préavis de 2 mois avant l’échéance. Si les motifs de résiliation sont l’augmentation des cotisations par l’assureur et la révision des garanties à la suite des évolutions légales, le délai de préavis est de 30 jours après la notification de l’assureur.


Bien plus qu'une carte - Noovle France\nGéolocalisation Intelligente: le levier stratégique pour votre entreprise\nNoovle et Google Cloud ont le plaisir de vous inviter à\nBIEN PLUS QU’UNE CARTE\nPour beaucoup de personnes, une coordonnée géographique est juste un point sur la carte, pour beaucoup d’autres, il devient un élément clé dans l’élaboration d’une stratégie basée sur l’intelligence de localisation.\nL’accès au réseau via les appareils mobiles est devenu le canal privilégié par lequel les utilisateurs et les consommateurs entrent en contact avec la marque ou au service qui les intéresse.\nUne étude menée par Google Cloud en mai 2017 révèle que 76% des consommateurs prennent la décision de se rendre en magasin dans les 24 heures suivant la recherche qu’ils ont effectuée via smartphone.\nRendre leurs décisions, communications, canaux de vente et de distribution ou encore leur service à la clientèle davantage concrets et efficaces est un impératif pour les entreprises et organisations souhaitant offrir à leurs clients un service rapide, immédiatement disponible, mais surtout personnalisé.\nLa Location Intelligence (ou analyse de données géospatiales) peut être un facteur déterminant du travail des entreprises quels que soient leur secteur et leur taille. Se doter d’un support de données en temps réel – et dans votre contexte de prédilection – est l’élément qui permettra à votre Direction de faire des choix stratégiques, rapides et efficaces :\nObtenez des informations détaillées sur votre zone de chalandise et/ou sur vos concurrents basés dans ce périmètre précis\nLocaliser vos clients et vos zones d’attractivité\nPlanifier vos campagnes de communication et de marketing\nAugmenter le trafic sur vos points de vente\nOptimiser votre réseau d'agents / de vendeurs\nOrganiser et gérer vos ressources qui travaillent en mobilité sur la région\nAnalyser vos performances de vente en comparant les territoires individuels\nContrôler votre zone d’attractivité en fonction du service dont l’utilisateur a besoin et de sa position\nGoogle Cloud, Channel operations for Google Maps in Southern Europe,\nfort de 16 ans d’expérience dans le domaine IT et la technologie, il a croisé des entreprises de renom telles qu’AXA, acquérant ainsi une expérience approfondie dans les grands environnements d’entreprise et leurs besoins. Vincent a également été directeur des ventes et actionnaire d’une start-up de logiciels qui a été vendue à un groupe de conseil connu 7 ans plus tard. Son expérience entrepreneuriale est ainsi à la base de son expertise dans les tactiques de vente et les stratégies de croissance pour les petites et moyennes entreprises.\nNoovle, Vice President for marketing and business development,\néconomiste reconnu, possède une grande expérience dans la gestion des ressources d’entreprise (organisationnelles, humaines et technologiques) en France mais aussi en Italie. Au cours de sa carrière, il a développé des méthodes innovantes en particulier dans le domaine de la transformation digitale appliquée aux secteurs de la banque-assurance, de l’industrie, de la santé, de la manufacture et du conseil. Chef d’entreprise, il imagine des méthodes et techniques basées sur la «gestion des connaissances» et l’amélioration des processus budgétaires. Depuis 2010, il est également Coordinateur Scientifique du Centre «Innovation & Learning» à la Business School LUISS de Rome Université de Confindustria.\nParticipez à l’événement du 30 Novembre pour savoir comment:\nMettre en valeur au maximum vos données Géo\nFaire du marketing numérique avec des données géolocalisées\nPrendre des décisions éclairées, en temps utile, à partir de données géo-référencées\nVous voulez en savoir plus sur les produits de Intelligence Géospatiale?


juillet 11, 2019 adminBureauLeave a Comment on TÉLÉCHARGER LITHIUM EVANESCENCE\nÉvanescence parle d’une peur bien connue chez les Bipo, la crainte d’être différent sous traitement. Chacun devrait avoir droit à sa touche de bonheur. Chansons Albums Artistes Officielles. Belgique Wallonie Ultratip [ 4 ]. La chanson commence directement avec le refrain, qui est mélancolique. Consulté le 9 novembre\nUn grand merci à innocence pour toutes ses améliorations apportées à la traduction. Suisse Schweizer Hitparade [ 11 ]. Ces médicaments sont utilisés pour le traitement des sautes d’humeur alternance entre excitation et dépression, dont on voit la La chanson commence directement avec le refrain, qui est mélancolique. Belgique Wallonie Ultratip [ 4 ]. Lithium est la première ballade qui apparaît sur l’album. Selon le magazine Rock One, ce morceau est « plaintif à souhait »:\nCertes la tristesse apporte une beauté particulière à la personne qui en est victime. Le llthium morceau phare de l’album. Elle aime car avec elle, elle se reconnait.\nLithium – don’t want to lock me up inside Lithium – je ne veux pas me renfermer Lithium – don’t want to forget how it feels without Lithium – je ne veux pas oublier ce qu’on ressent sans Lithium – I want to stay in love with you Lithium – je veux rester amoureuse de toi Oh I’m gonna let it go Oh je vais lâcher prise.\nLitium N’oublie pas que les propos injurieux, racistes, etc. Irlande IRMA [ 6 ]. Par la suite, Amy se remet donc en question.\nJ’aime les autres mais celle ci je l’a préfère LiaSarah06 Il y a 3 an s 9 mois à Par la suite, Amy se remet donc en question. Posté le jeudi 17 septembre Navigation Lihium Portails thématiques Article au hasard Contact. Cela veut donc dire qu’en fait il ne l’a jamais vraiment aimée. Nous avons besoin de vérifier que tu n’es pas un robot qui envoie du spam.\nComme on nous l’avait annoncé, Lithium rappelle dès les premières notes la magnifique My Immortal. Blog Profil Blog de Evanescence Evanescence Comme dans « Call Me When You’re Sober », le thème de l’alcool apparaît dans evanescenec phrase « Just didn’t drink enough to say you love me » Cette phrase montre que l’alcool a un effet néfaste sur le cerveau car il fait dire des choses que l’on ne pense pas.\nAmy aime son copain mais lithjum amour n’est pas réciproque.\nCe médicament empêche le fait de tomber en psychose « High » ou en dépression « Low » et permet evanexcence rétablir l’ordre du cerveau, mais on voit bien qu’Amy Lee adore se sentir dépressive, c’est veanescence elle dit qu’elle veux rester « amoureuse de [son] chagrin ».\nBonjour, je ne suis pas d’accord avec les explications données avant la chanson.\nExplication de la chanson Lithium de Evanescence – Blog de Evanescence\nAustralie ARIA [ 2 ]. Consulté le lithiun novembre Call Me When You’re Sober. Un grand merci à innocence pour toutes ses améliorations apportées à la traduction.\nBien que le jeune homme ait essayé de le cacher, Amy l’a découvert sans grande difficulté. Ils sont tous les deux alors brisés. Politique de confidentialité À propos de Wikipédia Avertissements Contact Développeurs Déclaration dvanescence les témoins cookies Version mobile.\nPar la suite, Amy se remet lithiim en question. Comme on nous l’avait annoncé, Lithium rappelle dès les premières notes la magnifique My Immortal. Elle se demande ce qui ne va pas chez elle pour être autant rejetée et donc malheureuse.\nAbonne-toi à mon blog! Connexion via Windows Live. La psychose c’est la maladie en elle même, la psychose evanecence. Amy ne lui en veut pas car elle sait qu’après tout ce n’est pas evaneecence sa faute, comme diraient Ginie Line et David Parienti, « L’amour ne se commande pas » oui je sais, référence bidon: Come to bed, don’t make me sleep alone Viens te coucher, ne me laisse pas dormir toute seule Couldn’t hide the emptiness you let it show Je ne peux pas cacher le vide que tu as laissé Never wanted it to evanscence so cold Je n’ai jamais voulu que ce soit si froid Just didn’t drink enough to say you love me Tu n’as lirhium assez bu pour pouvoir dire que tu m’aimes.\nLorsque la basse, la guitare et la batterie rentrent dans la chanson à l’image de la seconde version de MY IMMORTAL commercialisée en singlel’ambiance se fait encore plus solennelle. République tchèque IFPI [ 5 ]. I can’t hold on to me Je ne peux pas compter sur moi Wonder what’s wrong with me Je me demande ce qui cloche chez moi.


Accueil > Numéros > 41 > L’enfant sourd et sa famille\nThe deaf child and family\nLa familia y el niño sordo argelino\nالطفل الأصمّ و علاقته بالأسرة\nCet article expose quelques éléments de réponses aux questions qui suivent :\nComment l’enfant sourd algérien évolue-t-il au sein de sa famille ? Et comment l’accompagnement familial contribue-t-il à l’élaboration de projets thérapeutiques et pédagogiques ?\nLa surdité est plurielle selon la perte auditive : les surdités légères et moyennes engendrent des comportements langagiers et psychologiques différents de ceux des surdités sévères et profondes. De même plusieurs types de familles se découvrent à chacune des prises en charge des enfants sourds, comme l’enfant du divorce, l’enfant orphelin, l’enfant abandonné, l’enfant adopté… Ainsi la pluralité de ces surdités façonne maints comportements familiaux et, inversement, l’enfant sourd se construit au quotidien selon les particularités affectives, économiques et culturelles de sa famille.\nChristiane Mottier, psychologue affirmait à juste titre en 1978 : "à chacun son sourd". Nous pensons aussi "à chaque société ses sourds" vu les diversités linguistiques, historiques, anthropologiques et économiques qui présentent des caractéristiques dissemblables d’un pays à un autre et d’une\nThis article reveals some answers to the following questions : How does an Algerian deaf child develop within his family ? How does the family support contribute to elaborate therapeutic and pedagogical projects ?\nDeafness is plural depending on the loss of audition - slight and average deafness result in language behaviour and psychological differences from severe deafness. In the same way several types of families discover this plurality at each care session, like the child of divorced parents, the orphan, or abandoned child, or adopted child…. Thus this deafness plurality forms a great deal of family behaviour and inversely, a deaf child strengthens himself daily according to the affective economic and cultural particularities of his family.\nThe well known psychologist, Christiane Mottier, confirmed appropriately in 1978 “To each one his deafness”. We also believe “To each society its deaf”, considering the linguistic, historical, anthropological and economic diversities, which reveal dissimilar characteristics from one country to another and from one society to another.\nEste artículo expone algunos elementos de respuestas a las preguntas siguientes :\n¿Cómo evoluciona el niño sordo argelino en el seno de su familia ? y ¿cómo el seguimiento familiar contribuye a la elaboración de los proyectos terapéuticos y pedagógicos ?\nLa sordera es plural según el fallo auditivo : las sorderas ligeras y medianas engendran comportamientos de lenguaje y sicológicos diferentes de los engendrados por sorderas severas y profundas. De hecho, varios tipos de familias se descubren a cada una encarnamientos de los niños sordos, tal como el niño del divorcio, el niño huérfano, el niño abandonado, el niño adoptado… Así la pluralidad de estas sorderas construye varios comportamientos familiares y, al revés, el niño sordo se construye diariamente según las particularidades afectivas, económicas y culturales de su familia.\nChristiane Mottier, psicóloga afirmaba con razón en 1978 : " a cada cual su sordo ". Pensamos también " a cada sociedad sus sordos" visto las diversidades lingüísticas, históricas, antropológicas y económicas que presentan características distintas de un país a otro y de una sociedad a otra.\nيتعرّض هذا المقال إلى بعض العناصر بهدف الإجابة على الأسئلة التالية : كيف ينمو الطفل الجزائري الأصم داخل العائلة؟ و كيف تساهم عملية المرافقة العائلية في إعداد البرامج العلاجية و البيداغوجية؟\nتتعدد أشكال الصمم حسب درجة فقدان حاسة السمع، حيث يتسبب الصمم الخفيف و المتوسط في ظهور سلوكات لغوية و نفسية مغايرة تلك الناتجة عن الصمم الشديد و العميق.\nإضافة إلى هذا، تبرز عدة أصناف من العائلات حسب تكفل كل منها بالأطفال الصم، مثل طفل الأسرة المطلقة، الطفل اليتيم، الطفل المهمل، و الطفل المتبنى...\nو لهذا، فتعدد الصمم يشكّل السلوكات العائلية و بالمقابل فإن الطفل الأصم يصقل شخصيته يوميا حسب المميزات العاطفية، الاقتصادية و الثقافية لعائلته.\nsurdités, langage, enfant sourd, communication non verbale, relation parentale, accompagnement familial, sociabilité, scolarité\ndeafness, language, deaf child, non verbal communication, parental relationship, family support, sociability, schooling\nsorderas, lenguaje, niño sordo, comunicación no verbal, relación parental, seguimiento familiar, sociabilidad, escolaridad\nالصمم, التواصل, الطفل الأصم, التواصل غير المنطوق, العلاقة الأبوية, المرافقة العائلية, التنشئة الاجتماعية, التمدرس\n1. La surdité : de la singularité à la pluralité\n2. Développement du langage et comportement parental : observations sur le terrain\n2.1. L’enfant sourd sévère\n2.2. L’enfant de surdité légère ou moyenne\n3. De la surdité à la sociabilité\n3.1. Attitudes et pratiques face à la surdité\n3.2. Surdité et scolarité\n1 Lafon, Robert, Vocabulaire psychopédagogique et psychiatrique de l’enfant, Paris, Presses Universit (...)\n1La notion de "famille" est habituellement définie comme notion de groupe "parents-enfant" faisant partie intégrante d’une structure sociale donnée. Aussi, "la famille est à la fois un groupe psychosocial et une organisation sociale"1. Dans notre pratique quotidienne en qualité de psychologue orthophoniste nous constatons généralement que les thérapies exercées sur l’enfant en difficulté nécessitent sensiblement un partenariat familial. Notre question est de savoir si le rôle de la famille de l’enfant sourd peut contribuer à son développement global ? Et si oui, à quel niveau en particulier ?\n2En effet, si l’on veut optimiser l’aboutissement des prises en charge avec l’enfant sourd, il n’est plus possible de concevoir un projet de soins psychologiques ou médicaux sans avoir tracé auparavant son histoire personnelle et celle de sa famille. La prise en compte de ses antécédents nous aide forcément à comprendre l’évolution de ses contraintes et surtout à appréhender le fonctionnement familial sur lequel va reposer notre accompagnement et notre guidance. A juste titre, ne pense t-on pas que "la famille, noyau de la communauté, est le berceau de la vie affective, la cellule économique et le promoteur majeur de l’intégration sociale" ?\n3Dans cet article, nous essaierons de répondre à ces questions par le biais essentiellement de nos observations cliniques, nous appuyant sur quelques analyses de spécialistes. Nous pouvons avancer que la conception familiale n’est plus statique du fait d’une part de l’évolution de la famille nucléaire, du travail de la femme, de l’allaitement maternel ou artificiel, de la garde des enfants et d’autre part des différents types de familles où l’on rencontre l’enfant du divorce, l’enfant orphelin, l’enfant abandonné, l’enfant adopté, l’enfant de famille en conflits, l’enfant de famille aux faibles revenus, l’enfant de famille recomposée et autres…Autant de situations qui correspondent naturellement à diverses orientations dans l’accompagnement familial. Ce qui explique l’étude de cas individuels pour essayer de cerner le sujet et les attentes parentales de manière à adapter à chacun le suivi thérapeutique qui lui conviendrait le mieux.\n4L’enfant sourd dont nous parlons n’est pas cas unique de surdité car la surdité est plurielle. La déficience auditive correspond à une baisse ou une perte de l’acuité auditive ce qui produit plusieurs genres de surdité, légère, moyenne, sévère ou profonde correspondant chacune à des conséquences psychologiques, linguistiques, scolaires et sociales dissemblables. Aux différents degrés de surdité vont s’impliquer d’autres facteurs à prendre en compte : la surdité peut toucher une ou les deux oreilles, elle est de transmission quand l’atteinte se situe au niveau de la partie externe et moyenne de l’appareil auditif et de perception dans l’oreille interne. De plus la surdité peut être de naissance ou congénitale, selon le schéma classique de l’hérédité, suite au mariage consanguin et de lien de parenté. Elle peut être acquise, fréquemment en Algérie, après la méningite, dans les otites récidivantes mal soignées et d’autres surdités de causes inconnues selon des familles mal informées.\n5D’autres aspects importent le plan de guidance et d’intervention comme l’âge d’apparition de la surdité, avant ou après la période d’acquisition du langage soit, la phase de développement pré-linguistique avant deux ans environ et la phase linguistique après trois ans. Plus tard, à l’âge de la scolarité, nous observons chez l’enfant sourd l’usage de la langue le mieux adapté comme le mode oral ou gestuel.\n6La relation aux enseignants et aux camarades de classe, les attitudes face à la méthode de rééducation favorisée : oralisme, langue signée, bilinguisme…sont d’une portée considérable dans nos observations cliniques. Ces multiples éléments compris dans le bilan global que nous effectuons sont consignés régulièrement dans la prise en charge psychologique et scolaire, néanmoins l’apport familial et l’engagement des parents de l’enfant sourd déterminent-ils un pourcentage certain des résultats escomptés ?\n7Quelque soit son degré de perte auditive, son niveau d’atteinte dans l’appareil auditif, la cause et l’âge de surdité, la déficience de l’oreille entraîne des conséquences principalement sur le plan de la communication et la sociabilité et, plus tard sur le parcours scolaire. Plus la surdité est importante, comme les surdités sévères ou profondes à partir de 75 décibels de perte auditive, et plus le langage articulé ou oral est restreint et difficile à réhabiliter. L’enfant va de cette manière spontanément utiliser une communication par les gestes pour essayer de se faire comprendre par son entourage immédiat. Pour lui, cette forme d’échange est naturelle et surtout non pénible.\n8Si nous prenons l’exemple d’un bébé sourd sévère congénital, nous verrons que l’évolution de son langage oral comprend les mêmes phases de développement que celles d’un bébé entendant. Les premières formes de communication observées commencent par des pleurs signifiants la faim, l’inconfort, la douleur ou le malaise psychoaffectif. La présence des parents va aussitôt le rassurer et ainsi répondre à sa demande. Dès le deuxième mois se manifeste la production spontanée de sons ou de syllabes jusqu’au moment du babil. Ne se doutant de rien les parents vont répliquer par un jeu de répétition des sons émis. C’est un moment de grand partage affectif et communicatif entre l’enfant et sa famille. Ce jeu exercice puisqu’il permet les apprentissages, s’effectue généralement autour du berceau ou dans les bras d’un des membres de la famille, face au bébé. C’est à ce moment que débutent les prémisses de la lecture labiale, ce qu’ignore la famille. Le bébé observe intensément le mouvement des lèvres des parents et répète surtout les sons bilabiaux comme "p-b-m"\n9Jusque là, la communication parents-enfant est naturelle. Néanmoins, alors que le bébé entendant va développer son répertoire de sons émis par sa famille car répondant à un jeu vocal et auditif, le bébé sourd commence à se rendre silencieux.\n10Sans contrôle auditif, il n’éprouve pas le plaisir devant ces répétitions de sons car il n’en perçoit pas la mélodie et la musicalité qui les accompagnent. Néanmoins il reste très sensible aux expressions faciales et au regard de sa famille comme l’expression des sourcils et du regard, les hochements de tête, le rythme ou balancement des bras …D’intelligence normale ce bébé va s’approprier tout ce qui peut lui procurer des informations sur le monde environnant qu’il découvre jour après jour. La gestuelle accompagnant spontanément le langage oral de ses proches le fait réagir de façon plus intense.\n11Tous ces comportements ne diffèrencient en rien à priori un bébé sourd d’un bébé entendant. Cependant passée cette phase de communication totale dirons-nous, par les vocalises, la gestuelle corporelle, les expressions du visage et du regard, le bébé sourd va s’exprimer de plus en plus par un comportement beaucoup moins "verbalisé" traduit généralement par la famille comme étant le comportement d’un "bébé calme".\n12Plus tard, souvent vers 18 mois à 2 ans environ, les parents suspectent non pas une surdité mais un retard de langage oral. Une fois la surdité confirmée par les médecins O.R.L., les parents affirment à l’entretien que leur enfant parlait et qu’il est devenu sourd vers l’âge de deux ans.\n2 Lucien, Moatti (Hôpital d’enfants Armand Trousseau, Paris) œuvre en faveur de l’éducation précoce d (...)\n3 Etude réalisée dans le cadre d’un programme du CTNERHI (Centre National d’Etudes et de Recherches s (...)\n13Très vite le regard sur cet enfant change, mêlé d’interrogations et de culpabilité. Cette forme de comportement parental est fréquent du fait que l’annonce de la surdité n’apporte pas un soutien psychologique et des informations sur les prises en charge comme l’explique le Docteur Lucien Moatti.2 Une étude réalisée en 1993 par Eliane Corbet3 s’est intéressée aux "représentations et réalités de l’annonce du handicap" à travers des discours parentaux qui montrent « qu’il ne s’agit pas d’un moment d’annonce mais d’un processus de révélation de la déficience, animé par le doute parental et une attente par les parents de fonctions exercées par les professionnels ».\n14Et d’un autre côté, l’enfant sourd ne vit plus les échanges communicatifs spontanés avec sa famille, les attitudes parentales correspondent de moins en moins à ses attentes habituelles. Or dans la communication parents-enfant l’aspect émotionnel prime avant l’acquisition du langage. Le bébé sourd ressent moins cet aspect là et il n’en comprend pas la raison. Ce fait va sensiblement modifier les rapports familiaux avec cet enfant qui devient "l’étranger" alors qu’il est tout simplement "différent" par sa manière communicative, conséquence de sa surdité.\n15L’autre difficulté réside dans la pratique par l’enfant du mode gestuel de communication. Les parents rejettent à priori ce langage gestuel pour essayer de le faire parler. Des conflits naissent de ce rejet engendrant souvent une rupture dans les échanges au quotidien. Quand la prise en charge commence, elle est médicale avec généralement une quête de solution dans la pratique de la médecine traditionnelle et du maraboutisme.\n16C’est auprès des psychologues et orthophonistes que les parents réalisent les difficultés articulatoires et auditives de leur enfant et de la nécessité de les faire scolariser dans une institution pour sourds. La guidance parentale permet de les accompagner dans la recherche d’informations et de les sensibiliser dans les conduites à tenir comme s’adresser à lui en pratiquant le mime et la gestuelle pour faciliter la compréhension du langage verbal, lui parler de face et surtout le rassurer de leur affection malgré sa surdité.\n17Dans ces cas là, la relation parents-enfant est singulièrement ambiguë du fait que, quelque peu, l’enfant entend et parle, pour ne pas dire, articule tant bien que mal, notamment dans le cas des surdités moyennes. Autant la surdité profonde sous-tend des attitudes langagières qui font rapidement suspecter une déficience auditive, autant la surdité légère surtout, suscite des interrogations continuelles au regard du comportement inquiétant de l’enfant. En effet, il va tantôt répondre à l’appel, tantôt l’ignorer. Sur le plan pathologique cela signifie soit par exemple l’atteinte d’une seule oreille, soit la qualité acoustique est discontinue par des prises de parole simultanées communément appelées bavardage ou par le bruit, caractéristique de la gêne auditive.\n18Déroutés par cette instabilité, les parents la mettent sur le compte de troubles de comportement ou même mental, vu que le langage comporte des difficultés articulatoires perçues comme un retard de langage et de ce fait, l’enfant sourd devient aux yeux de ses parents "l’enfant retardé". Les enfants sourds vont confondre les synonymes labiaux, à savoir les sons de même lieu d’articulation comme par exemple les bilabiales "p – b – m", les labiodentales "f – v" et les apico-dentales "t – d", le son "s" est remplacé par "t" et d’autres états de parole que nous ne pouvons tous énumérer ici.\n19Ainsi, de tous temps le sourd est considéré comme "l’idiot du village" alors qu’il s’agit d’absence ou de différence de communication entre la personne sourde et ses proches entendants. Il est établi actuellement que la surdité n’affecte en rien l’intelligence mais les multiples attitudes des sourds installent malgré tout des doutes dans l’esprit des familles.\n20L’enfant sourd léger est dépisté tardivement vers 6 ans, âge scolaire des apprentissages de la lecture et de l’écriture. Parfois il est suspecté de surdité beaucoup plus tard car les bases du langage sont acquises avec seulement quelques confusions articulatoires auxquelles les parents et les médecins même prêtent peu d’attention. Les échanges se réalisent normalement et l’enfant comprend tout ce qu’on lui dit.\n21L’enfance est l’âge où l’enfant se détache progressivement des parents pour se tourner vers d’autres objets et d’autres personnes du voisinage, dans un environnement plus grand que son berceau. Il marche, devient autonome et va vers les autres. A partir de 3 ans, c’est l’âge de la rencontre avec un plus grand nombre d’enfants et d’adultes, dans le cadre scolaire, soit en crèche soit à l’école maternelle où le jeu tient une place prépondérante dans le programme et ne nécessite pas forcément la pratique du langage oral. Néanmoins, les enfants se rendent compte un peu plus tard des difficultés langagières de cet enfant sourd. Qu’il soit sourd léger ou profond, très vite il est perçu comme un enfant "handicapé" car il manipule spontanément le langage gestuel pour se faire comprendre et présente des insuffisances articulatoires. Il faut souvent "négocier" avec les familles le partage des jeux ou simplement la présence d’un enfant sourd auprès de leurs enfants entendants.\n4 Boucebci, Mahfoud, Maladie mentale et handicap mental, Alger, E.N.A.L, 1984.\n22De nombreux responsables d’écoles maternelles et parents refusent l’inscription des enfants sourds qui sont alors confrontés souvent à un double rejet : celui de la famille et celui de l’école. Cela ne peut qu’engendrer envers les parents soit une constante agressivité soit un repli sur soi, allant parfois jusqu’à un état dépressif, refusant toutes formes de rééducation ou d’enseignement. Face à ce désarroi, les parents recherchent les solutions les plus rapides et parfois les plus coûteuses comme les consultations chez de nombreux et différents spécialistes nécessitant de longs déplacements, vers la capitale ou même en dehors de l’Algérie. Nous retrouvons souvent chez des parents ce "mythe des soins à l’étranger" dont parle Boucebci, la "prise en charge éducative et médicale effectuée "ailleurs" représente une sécurité notable pour eux et l’enfant".4\n23C’est l’âge de l’appareillage des enfants sourds. Les parents mal informés pensent que la prothèse auditive à elle seule va régler facilement le problème du langage et par là concevoir une évolution quasi normale de leur langue orale et de leur sociabilité. Mais en respectant au quotidien certaines conditions comme l’éducation auditive, la rééducation de la parole, des sons mal articulés, et surtout la joie de communiquer verbalement, le plaisir d’apprendre essentiellement par l’acceptation de la surdité. Ce dernier point est, à notre sens, primordial dans sa prise en charge.\n24Nous constatons souvent que les enfants sourds ne sont pas appelés par leur prénom véritable. La dénomination du sourd correspond aux parlers algériens des différentes régions, à l’Ouest, Il est appelé soit "bekouch" (le muet) ou "letrach" (le sourd). Au Centre et à l’Est algérien, on l’appelle "agoun" (le retardé). Actuellement on note une nouvelle appellation "mouawaq" (le handicapé) correspondant à l’apprentissage des familles de l’arabe d’enseignement par leurs enfants scolarisés et les médias.\n25Cette attitude parentale confère à l’enfant sourd son statut dans la fratrie et son statut social dans la mesure où les enfants du voisinage, de la rue et de l’école utilisent cette appellation dans les moments par exemple de petites discordes survenues dans les jeux et dans la vie de tous les jours. Tout est prétexte pour lui rappeler sa difficulté à s’intégrer et se faire accepter : de nombreux parents tentent de soustraire au regard des autres cet enfant "handicapé" de peur, pensent-ils de le blesser par des attitudes malveillantes le laissant sans défense. Sur le plan psychologique, cette forme de surprotection des parents cache généralement un net sentiment de culpabilité de ne pouvoir réhabiliter cet enfant "malade".\n26Dans notre pratique quotidienne nous constatons que l’école constitue un tournant déterminant dans l’histoire et l’identité de l’enfant sourd. Avant 3 ans, certains parents ne s’inquiètent pas outre mesure de ce "retard de langage" qui selon eux va s’atténuer progressivement car déjà observé chez un de leurs proches. C’est ce qui ressort lors des entretiens psychologiques qui tracent les antécédents de l’enfant. Ce constat fait retarder la prise en charge médicale, l’appareillage et la scolarité de l’enfant de surdité sévère. Après des années de "faire semblant" les parents se rendent à l’évidence et consentent enfin à scolariser leur enfant dans une institution pour sourds vu l’âge tardif de scolarité. Il arrive qu’il soit admis à l’école des sourds à partir de 8 ans et plus. Nous estimons qu’il est très difficile de faire rattraper ce retard alors que la suspicion de la déficience auditive a lieu généralement dans les deux premières années où l’enfant peut avoir la perception de certains bruits mais ne comprend pas le langage. Et quand la surdité est supérieure à 90 db, l’enfant ne perçoit ni les bruits ni la voix, ce qui doit alerter les parents et les proches.\n27L’école représente pour les parents l’ultime espoir de voir leur enfant parler et entendre. A cet âge tardif de scolarité, l’enfant sourd n’est cependant pas totalement démuni sur le plan communicatif. Au contact journalier de ses camarades il apprend très vite la langue gestuelle, interdite à la maison, beaucoup plus facilement que la langue orale et écrite. Il est même heureux de se trouver dans cette école, constatent les parents, où cette langue visuelle le soulage des contraintes et de la fatigue que suscite quotidiennement l’effort d’articuler et de lire sur les lèvres pour essayer de comprendre ses proches dans le but de ne pas être exclu du "cercle familial".\n5 Boutaleb, Djamila, Les enfants sourds en Algérie, Problèmes d’acquisition de la Langue, Thèse de Do (...)\n28La rééducation orthophonique souvent ardue de même que l’enseignement spécifique dispensé dans les classes ne répondent pas à ses attentes à savoir apprendre dans le plaisir de la découverte car les éducateurs s’attardent plus à corriger une articulation défectueuse avant de concevoir le sens global d’un texte par exemple.5 Les parents avouent reproduire le même schéma de correction de la parole chez leur enfant sourd, l’interrompant continuellement pour tenter de l’améliorer. La communication naturelle et affective parents-enfant s’interrompt pour laisser place à des échanges où l’enfant se sent dévalorisé par ses imperfections langagières et où les parents découragés renoncent à poursuivre le dialogue.\n29Pour des parents vigilants, le comportement quelque peu agité de l’enfant du fait de sa gêne auditive qu’il ne soupçonne pas lui-même, peut les alerter suffisamment pour l’observer au quotidien effectuant des petits tests auditifs comme faire tomber des clés ou l’appeler à voix basse et se rapprochent des enseignants pour confirmer leurs doutes. L’enfant de surdité moyenne manifeste un retard de parole qui ne peut passer inaperçu dès l’âge de 2 ans à 3 ans. L’enfant fait répéter, augmente le volume du téléviseur et commence à pratiquer de plus en plus les gestes pour se faire comprendre.\n6 Boutaleb, Djamila, « L’enfant sourd et l’école », in Pratiques Psychologiques [Alger], numéro 1, 19 (...)\n30A l’école, les confusions sont plus nombreuses6 que celles d’un sourd léger : le langage oral n’est pas installé et sollicite quotidiennement de plus grands efforts de concentration dans les exercices articulatoires à l’aide de prothèses auditives et du suivi parental à la maison pour consolider les acquis scolaires. La charge familiale est considérable pour des résultats de niveau de langage inférieur à leurs espérances.\n7 Cuxac, Christian, le langage des sourds, Paris, édition Payot, 1983.\n31Les incompétences verbales ne sont pas à la mesure des possibilités intellectuelles des enfants atteints de surdité. Des linguistes comme CUXAC7 ont démontré que les compétences langagières gestuelles, désormais appelées "langue des signes", langue à part entière et faisant partie prenante de la "sémiologie de la communication", permettent la communication comme tout autre langue.\n32Les résultats scolaires correspondent à des procédés pédagogiques inadéquats avec la surdité de l’enfant et son moyen gestuel naturel de communication. Les écoles de sourds en Algérie adaptent généralement la méthode Verbotonale du Pr. Petar GUBERINA (1905-2003), C’est une méthode oraliste de rééducation du langage et de l’audition où les gestes ne sont pas interdits en classe. Ce qui engendre de nouvelles difficultés pour les familles, à savoir connaître les rudiments de la rééducation orthophonique et apprendre la langue gestuelle pour essayer d’optimiser au maximum la relation parents-enfant.\n33Nous observons dans notre étude que les filles sont scolarisées autant que les garçons, mais plus tard la jeune fille sourde, non mariée, va aider aux travaux ménagers de la famille et à la garde des enfants tandis que l’homme sourd, s’il n’obtient pas d’emploi fixe, accumule des petits travaux, comme vendeur ambulant dans les marchés où il n’hésite plus, à s’intégrer comme personne sourde. Souvent il pratique un sport qui occupe une place prépondérante dans la vie des sourds.\n34Ces comportements reflètent les attitudes ordinaires de tous jeunes algériens. Les familles marient assez facilement leur garçon sourd à une jeune femme entendante alors que le contraire est rarement vrai, en somme c’est en corrélation avec la place traditionnelle et encore présente de l’homme dans la société algérienne et le souhait d’avoir des enfants entendants.\n35Quand les sourds se marient entre eux c’est surtout lié aux rencontres effectuées lors de manifestations culturelles dans les écoles de sourds, pour éviter disent-ils les difficultés de communication et s’épanouir dans la même communauté sourde malgré les embûches familiales et sociales. La connaissance de défense des droits internationaux des sourds les encourage aussi à mieux assumer cette différence.\n36Hormis ses capacités particulières en communication orale, l’enfant sourd, quelque soit son degré de déficit auditif, est avant tout un enfant, confronté à l’histoire familiale, première cellule psychosociale qui compte dans le développement global de sa personnalité. La communication verbale ou signée traduit les pensées de l’être humain, sourd ou entendant, dans un "bain linguistique" qui tire ses racines des relations parentales et du comportement familial.\n37Il est vrai que pour des parents entendants, la langue gestuelle nécessite un apprentissage similaire à celui d’une langue étrangère. Cette comparaison ne semble pas totalement justifiée vu que très tôt les gestes font partie de la relation parents-enfant dans les deux premières années où la communication est à la fois verbale et non verbale comprenant la gestuelle des mains et du corps, le regard, les expressions faciales qui caractérisent aussi les paramètres de description de la langue signée. Pour le sourd ce n’est pas un "dialogue de sourd" mais un dialogue par la parole qui, elle, est gestuelle. A ce stade, la communication passe plus par des états émotionnels et d’affectivité avant d’être verbale et gestuelle.\n38Plus tard au moment de la rencontre avec d’autres personnes dans un cadre extrafamilial, l’enfant sourd retrouve dans le jeu certaines expressions corporelles et gestuelles qui, très vite, laissent la place au verbal, cette langue orale et articulée qui ne lui est pas accessible spontanément et à laquelle il répond par une communication par les gestes, seul moyen naturel dont il dispose avant d’entamer une longue et difficile rééducation orthophonique. L’entrée à l’école repose beaucoup plus sur les conséquences de la vie parentale et familiale plutôt que sur le rapport avec le déficit auditif et verbal de l’enfant.\n8 Acte chirurgical qui consiste, par le placement d’électrodes au niveau de l’oreille interne, à stim (...)\n39Dans le traitement de la surdité, hormis d’éventuelles mesures thérapeutiques comme les soins médicaux, voire chirurgicaux, dans le cas d’implants cochléaires8, le port de prothèses auditives de plus en plus discrètes et performantes mais souvent rejetées par les enfants sourds et la famille car signe apparent de leur "handicap-surdité", la rééducation orthophonique et l’enseignement spécifique dans une structure spécialisée, ou dans les rares cas d’intégration en milieu scolaire ordinaire à savoir dans des classes de l’éducation nationale, que la méthode soit oraliste, gestuelle ou bilingue, que l’enfant soit sourd léger ou sourd profond : l’accompagnement familial est essentiel (mais non suffisant) d’autant que la première conséquence de la surdité, le langage, touche l’aspect psychoaffectif de la communication mère-enfant et famille-enfant, déterminant capital d’une construction de personnalité stable qui, elle, s’autorise toutes formes d’adaptation scolaire et sociale à ce déficit sensoriel. Il est commode de dresser un tableau thérapeutique au regard des difficultés de langage, de sociabilité, de scolarité et de tracas sociaux vécus au quotidien par l’enfant sourd, sollicitant à chaque fois l’accompagnement parental avec les formules "faire" et "ne pas faire", néanmoins, avant de proposer une guidance parentale, il serait judicieux d’examiner dans un premier temps dans chacune des familles concernées, les potentialités relationnelles au sein du couple, les possibilités économiques à assurer les dépenses importantes de prise en charge médicales et prothétiques, et les capacités culturelles à l’apprentissage de la langue gestuelle. Nous observons que les échecs provenant du suivi parental proviennent essentiellement du dépassement de leur capacité à "gérer" l’éducation de cet enfant sourd aux appellations familiales et sociales nombreuses : "muet", "retardé", "handicapé", "malade".\n9 Mottez, Bernard, Sociologue de la surdité, "la surdité au quotidien", Paris, Ecole Pratique des Hau (...)\n10 Benoit, Virole, psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent sourd, 20 ans de clinique, 2003, p. 7 (c (...)\n40Actuellement dans le cadre de la mondialisation et des droits de l’enfant en difficulté, les sourds revendiquent de plus en plus avec leur famille l’instauration de "la culture sourde" correspondant au libre choix de la communication par le langage oral ou par le langage gestuel et par la reconnaissance de cette langue gestuelle : "la langue des signes", langue de communication à part entière selon de nombreux linguistes et sociologues.9 Benoit Virole formule clairement l’analyse suivante : « un des apports les plus importants de l’étude de la surdité est le constat que le langage ne se développe pas sur des bases proto-phonologiques mais comme une extension des compétences interactionnelles du nourrisson en relation avec son environnement parental… » .10\n11 Roberge, L., psychologue thérapeute conjugale et familiale : "la communication affective entre l’en (...)\n41Les données récoltées suggèrent enfin l’idée que "l’intervention vise à symboliser le non-dit avec la famille de l’enfant sourd et tente de rétablir un processus essentiel dans le développement de la communication qui a été ébranlé par la surdité".11\n42Notre recherche montre que les parents ne sont pas préparés à recevoir un enfant aux difficultés multiples de communication orale et auditive et sont désorientés d’entendre les nombreuses explications scientifiques qu’ils ne maîtrisent pas. C’est un véritable choc pour certains qui, très vite, se mettent dans une situation de bouleversement émotionnel et de déni qui leur fait perdre tous leurs moyens. Nous pouvons constater cet état de désillusion durant les séances de rééducation orthophonique auxquelles nous suggérons aux parents d’assister dans le but de guidance parentale et de thérapie d’acceptation de la surdité de leur enfant. Après quelques minutes de suivi, certains parents demandent à quitter les lieux, tandis que d’autres sont soulagés de pouvoir se rapprocher de l’enfant pour mieux le comprendre et l’aider dans sa communication.\n43A ce niveau de prise en charge, nous pouvons confirmer que les parents et l’enfant sourd réapprennent à communiquer. Pour la famille ces apprentissages constituent le moment ultime de "réconciliation" sans toutefois, pour nous, de "robotiser" les comportements parentaux. Il s’agir d’essayer d’apprécier et d’estimer intuitivement les bonnes opportunités de communication parents-enfant. Les échecs peuvent aussi provenir de la prothèse auditive mal adaptée à la surdité de l’enfant, des séances ardues d’orthophonie, de la méthode des enseignements scolaires dont le niveau et les programmes ne correspondent pas toujours à son âge et de l’acquisition de la langue orale dont la place est socialement supérieure à celle de la langue gestuelle.\n12 Mottez, Bernard, sociologue de la surdité, "la surdité au quotidien", Paris, Ecole Pratique des Hau (...)\n44L’enfant sourd en réel épanouissement de sa personnalité, assumant sa surdité, est celui dont la famille a fait le choix personnel de l’accompagnement parental à chacune des étapes de prise en charge thérapeutique et scolaire sans forcément "se soumettre" aux projets de guidance proposés par les psychologues et les orthophonistes.12\n45Ce qui nous semble important dans les premières initiatives parentales et techniques est de ne pas s’attarder au seul état psychologique de rejet ou d’acceptation de la surdité mais de commencer d’agir par un programme pédagogique commun et un suivi quasi régulier et constant de manière à ajuster au fur et à mesure aussi bien les attitudes parentales que les actions thérapeutiques essentiellement psychologiques et orthophoniques. La définition de la famille et de l’enfant sourd ne peut se résumer aux seules idées globales exposées dans ce petit article.\n46Le développement de la personnalité de tout un chacun, enfant sourd ou autre, est lié à la relation parentale, elle-même rattachée à l’histoire familiale qui détermine en quelque sorte son identité à la fois personnelle et sociale. Dans le cas de l’enfant sourd, l’aspect linguistique est primordial dans la construction de son identité et s’adjoint aux caractéristiques familiales et sociales.\nBenoit, Virole : Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent sourd, 20 ans de clinique, 2003, p.7.\nBoucebci, Mahfoud, Maladie mentale et handicap mental, Alger, E.N.A.L, 1984.\nBoutaleb, Djamila, Les enfants sourds en Algérie, Problèmes d'acquisition de la Langue, thèse de doctorat de 3ème cycle, Paris V. Sorbonne, 1987, 408 pp.\nBoutaleb, Djamila, "L'enfant sourd et l'école" in Pratiques Psychologiques, [Alger], numéro 1, 1999, p.49.\nCuxac, Christian, le langage des sourds, Paris, édition Payot, 1983.\nLafon, Robert, Vocabulaire psychopédagogique et psychiatrique de l'enfant, Paris, Presses Universitaires de France, 4ème édition, 1979, p. 455.\nMottez, Bernard, "la surdité au quotidien", Paris, Ecole Pratique des Hautes Etudes, 1973, 2007.\nRoberge, Louise, "la communication affective entre l'enfant sourd, sa famille et l'équipe de réadaptation", article site internet consulté le 08/09/2008.\n1 Lafon, Robert, Vocabulaire psychopédagogique et psychiatrique de l’enfant, Paris, Presses Universitaires de France, 4ème édition, 1979, p. 455.\n2 Lucien, Moatti (Hôpital d’enfants Armand Trousseau, Paris) œuvre en faveur de l’éducation précoce depuis 1963 ce qui nécessite une place importante de la famille.\n3 Etude réalisée dans le cadre d’un programme du CTNERHI (Centre National d’Etudes et de Recherches sur Handicaps et les Inadaptations) PMI, Rhône-Alpes.\n5 Boutaleb, Djamila, Les enfants sourds en Algérie, Problèmes d’acquisition de la Langue, Thèse de Doctorat de 3ème cycle, Paris V, Sorbonne, 1987, 408 p.\n6 Boutaleb, Djamila, « L’enfant sourd et l’école », in Pratiques Psychologiques [Alger], numéro 1, 1999, p. 49.\n8 Acte chirurgical qui consiste, par le placement d’électrodes au niveau de l’oreille interne, à stimuler le nerf auditif qui conduit au cerveau les informations sonores, pour leur décodage.\n9 Mottez, Bernard, Sociologue de la surdité, "la surdité au quotidien", Paris, Ecole Pratique des Hautes Etudes, 1973, 2007.\n10 Benoit, Virole, psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent sourd, 20 ans de clinique, 2003, p. 7 (cité par Louise Roberge).\n11 Roberge, L., psychologue thérapeute conjugale et familiale : "la communication affective entre l’enfant sourd, sa famille et l’équipe de réadaptation", article site internet consulté le 08/09/2008.\n12 Mottez, Bernard, sociologue de la surdité, "la surdité au quotidien", Paris, Ecole Pratique des Hautes Etudes, 1973, 2007.\nDjamila Boutaleb, « L’enfant sourd et sa famille », Insaniyat / إنسانيات, 41 | 2008, 95-107.\nDjamila Boutaleb, « L’enfant sourd et sa famille », Insaniyat / إنسانيات [En ligne], 41 | 2008, mis en ligne le 10 juin 2012, consulté le 18 octobre 2017. URL : http://insaniyat.revues.org/2485 ; DOI : 10.4000/insaniyat.2485\nMaître de conférence, orthophoniste, Université d’Oran