З густам па-лельчыцку - Шосты дзеньШосты дзень\nЗ густам па-лельчыцку\nДля стварэння сапраўднага шэдэўра ландшафтнага дызайну патрэбны толькі тры рэчы: зацікаўленасць, ідэя і добры густ. У педагогаў Лельчыцкай раённай гімназіі Гомельскай вобласці з гэтым усё ў парадку. Ёсць і зацікаўленасць (ды яшчэ якая!), поўна ідэй (ды яшчэ якіх!), ёсць і добры густ (калі больш дакладна, то не проста добры, а выдатны). Нездарма ўстанова адукацыі рэгулярна перамагае на раённых конкурсах добраўпарадкавання, становіцца прызёрам і на абласным узроўні.\nКаб не стракацела ў вачах\nНа колер і смак, як вядома, таварыша не знойдзеш, аднак калі вакол школьнага будынка ад рознакаляровых клумбаў, альпійскіх горак, шматлікіх скульптур, а таксама калодзежаў, мосцікаў, сажалак проста стракаціць у вачах, то пачуццё прыгажосці і замілавання такое добраўпарадкаванне наўрад ці выкліча. Ярка, страката, але вось бяда — густу амаль не назіраецца. Для характарыстыкі вялікай, амаль у 4 гектары, тэрыторыі Лельчыцкай раённай гімназіі варта выкарыстоўваць зусім іншыя словы: стрымана, інтэлігентна, прыгожа, з густам, па-сучаснаму. Ёсць тут і клумбы, дастаткова і кветкавых кампазіцый, не маецца недахопу і ў скульптурах. Затое якіх, затое як зробленых! І важна, што ўсе ландшафтныя кампазіцыі ствараюць асаблівую атмасферу, садзейнічаюць вучэбнаму і выхаваўчаму працэсу, а не, наадварот, замінаюць яму сваёй стракатасцю. І яшчэ: спалучэнне колераў на тэрыторыі гімназіі проста ідэальнае. Нават расфарбоўка адмысловых парасонаў-кветнікаў спалучаецца з колерам дахаў суседніх дамоў, што стварае колеравую гармонію мікрараёна гімназіі.\n— Азеляненне і добраўпарадкаванне гімназічнай тэрыторыі пачалося з дня заснавання ўстановы. Можна сказаць, што нам пашчасціла, бо, дзякуючы мудраму і крэатыўны кіраўніку арганізацыі, якая ўзводзіла гімназію, мы атрымалі не толькі прыгожы будынак, але і высаджаную па ўсім перыметры тэрыторыі жывую агароджу, зоны адпачынку і кветнікі-парасоны. Нам нічога не заставалася, як толькі працягнуць закладзеную традыцыю і стварыць свой асаблівы экалагічны і эстэтычны свет гімназічнага жыцця, — паведаміла дырэктар гімназіі Галіна Мяфодзьеўна Карапунарлы.\nНа Палессі ды без балота?\nНават калі б рабочыя і не зрабілі для калектыву гімназіі падарунак у выглядзе рэалізаванага праекта па ландшафтным дызайне, лельчыцкія педагогі ўсё роўна стварылі б на тэрыторыі ўстановы сапраўдны кветкавы і скульптурны рай. Першапачатковая добраўпарадкаванасць тэрыторыі стала падмуркам і добрым стымулам для далейшай актыўнай работы. Адзін за адным сумесна з шэфамі, лясгасам, дзякуючы дапамозе бацькоў, працы настаўнікаў-энтузіястаў і навучэнцаў, пачалі рэалізоўвацца экалагічныя праекты.\nУ першы ж год дзейнасці гімназіі быў закладзены дэндрапарк. Сёння гэта ўжо сапраўдны комплекс, у якім квітнее і зелянее больш за 60 відаў экзатычных кустоў і дрэў. Акрамя таго, тут вырошчваюцца лекавыя расліны, агародніна, якая потым падаецца на абед навучэнцам у выглядзе смачных салатаў. І дэндрапарк, і агарод маюць яшчэ адно практычнае значэнне: яны дазваляюць праводзіць навучэнцам даследчую дзейнасць.\nКалі дэндрапарк стаў першым праектам, рэалізаваным лельчыцкімі педагогамі, то другі па ліку — экалагічная сцежка “Залессе” працягласцю каля паўтара кіламетра з 10 станцыямі і 2-гадзіннай экскурсіяй, падчас якой можна пазнаёміцца з разнастайнымі відамі мясцовай флоры і фаўны. Напрыклад, на станцыі “Загадкавы свет балота” прадстаўлена інфармацыя пра жывёльны, раслінны свет, асаблівасці глебы палескіх балот. Падчас экскурсіі настаўнікі расказваюць пра значэнне “лёгкіх Еўропы”, пра тое, што яны назапашваюць вільгаць у глебе, фільтруюць атмасферныя ападкі, выпрацоўваюць кісларод і кансервуюць вуглярод. Балота — гэта і крыніца паліва, каштоўнага ўгнаення, торфу, танных кармоў. Таксама гэта сыравіна для фармакалогіі і многае іншае. Увага экскурсантаў засяроджваецца на тым, што пры ўмелым выкарыстанні рэсурсы галоўнага прыроднага багацця палескага рэгіёна будуць доўгія гады прыносіць велізарную карысць людзям. Таму ахова балотных рэсурсаў адыгрывае важную ролю ў выжыванні чалавецтва.\nІ ўсё ж галоўная жамчужына, а дакладней, жамчужыны прыгімназічнай тэрыторыі — гэта кветнікі. З дамінуючым зялёным колерам, з фіялетавымі фіялкамі, з чырвонымі і жоўтымі цюльпанамі — яны раскіданы па ўсіх куточках гімназічнай тэрыторыі. Такой разнастайнасці па-добраму пазайздросцяць не толькі школы, але і ўстановы дадатковай адукацыі эколага-біялагічнага профілю. Своеасаблівай клумбавай адметнасцю з’яўляецца разбіўка кожную вясну адной вялікай тэматычнай клумбы. Сёлета такая клумба была закладзена ў гонар 70-годдзя вызвалення краіны ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў.\nГэтая інтэлігентная, сучасная кветкавая прыгажосць створана па ўсіх законах ландшафтнага дызайну. Як прызналася Галіна Мяфодзьеўна, сакрэты афармлення тэрыторыі яна асвойвала разам з калегамі паступова. Перыяд павярхоўных тэарэтычных ведаў даўно мінуў, і сёння ўсе кампазіцыі з’яўляюцца часткай аднаго стылю. Паколькі канкрэтнай назвы ў гэтага стылю няма, пры яго характарыстыцы будзем выкарыстоўваць слова “лельчыцкі”.\nДля лельчыцкага стылю ландшафтнага дызайну характэрна строгая сіметрычнасць алей, правільныя геаметрычныя формы і стрыманае колеравае і кветкавае афармленне клумбаў. Дрэвы высаджваюцца на адлегласці не менш за 10 метраў ад будынка ўстановы, кусты — не менш за 5 метраў, калючыя кусты і кусты з атрутнай ягадай забаронены. Калі з цэнтральнай сцежкі завярнуць за будынак гімназіі, то трапляеш у зусім іншае ландшафтнае вымярэнне, дзе сумяшчаецца несумяшчальнае. Адным словам, сапраўдны ф’южн. Можа падацца, што тут уладарыць дысгармонія. На самай справе і міксбордзеры, і ракарыі, і кусты, і дрэвы ствараюць асаблівую атмасферу, арыгінальную зону для адпачынку і творчасці.\nНе толькі лебедзі\nА яшчэ тут “атрымалі прапіску” малыя архітэктурныя формы, ды не проста шырока распаўсюджаныя лебедзі, гномы, буслы. Кожная скульптура створана ў адукацыйным стылі. Напрыклад, клумба-кніга з металічнымі літарамі “а” і “я” — гэта сімвал атрымання ведаў, галоўнай мэты дзейнасці гімназіі. Побач з кветкавай кнігай размясціўся металічны пенал з такім жа металічным пяром як сімвал перадачы ведаў наступным пакаленням. Наколькі паспяхова перадаюцца гэтыя веды, сведчаць высокія вынікі лельчыцкіх гімназістаў на раённых і абласных алімпіядах і конкурсах. А вось сімвал філасофскіх разважанняў і лагічных высноў — гэта ўжо кветнік-фантан. Не толькі радаваць вока, падымаць настрой, але і прымушаць задумацца — менавіта такія функцыі павінны выконваць малыя архітэктурныя формы на тэрыторыі ўстановы адукацыі.\nЗвычайна ў фантанах у неба вылятае вада. І апускаецца таксама вада. На тэрыторыі лельчыцкай гімназіі крыху па-іншаму: у неба вылятае вада, а вось пры падзенні яна нібыта ператвараецца ў кветкавую крынічку, якая струменіць па зямлі, пераліваецца рознымі колерамі фіялак, цюльпанаў, гваздзікоў, незабудак. Прыгажосцю гэтай крыніцы любуюцца не толькі людзі. Кветкавы матыль, які прызямліўся на кнізе-клумбе, здаецца, застыў у зачараванні. Што яго ўразіла? Ці толькі незвычайная крынічка? Хутчэй за ўсё яшчэ і не менш прыгожыя і арыгінальныя кветкавыя бардзюры, рабаткі, арабескі, кантэйнеры.\n— Адным з кірункаў экалагічнага і эстэтычнага выхавання нашых навучэнцаў з’яўляецца рэгулярны ўдзел у конкурсах па добраўпарадкаванні і азеляненні тэрыторый устаноў адукацыі. Амаль кожны год мы становімся прызёрамі раённых і дыпламантамі абласных конкурсаў. У рамках цяперашняга рэспубліканскага конкурсу “Упрыгожым Беларусь кветкамі” акцыі “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся” мы выбралі для сябе намінацыю “Памяць Перамогі”, прысвечаную 70- годдзю вызвалення краіны ад фашысцкага прыгнёту і будучаму юбілею Вялікай Перамогі. Творчая група навучэнцаў і педагогаў прапаноўвала шмат варыянтаў тэматычнай клумбы, мноства яе макетаў. У выніку быў выбраны варыянт з кароткім і ёмістым выразам “70 гадоў Перамогі”. Сімвалам Перамогі стаў шматколерны кветкавы салют, які яшчэ толькі распускаецца. Спадзяёмся, што кампазіцыя прынясе нам чарговую і не апошнюю перамогу, — падзялілася дырэктар гімназіі.\nГалоўнае — не замінаць\nЯрка, страката, прыгожа… А можа, лепш стрымана, з густам, па-сучаснаму? На смак і колер, як вядома, таварышаў няма: аднаму падабаюцца традыцыйныя лебедзі, другому — металічны пенал з пяром. Адзінае, што павінна аб’ядноўваць шэдэўры прышкольнага ландшафтнага дызайну — гэта стварэнне асаблівай атмасферы, якая б не замінала, а дапамагала рабіць адукацыйны і выхаваўчы працэс больш якасным.\nФота з архіва Лельчыцкай раённай гімназіі.\nдзеці дызайн ландшафт педагог шэдэўр\nЗ тегами: дзеці дызайн ландшафт педагог шэдэўр\nПапярэдняя: Запрашаем у Версаль\nНаступная: У будучыню з прыгажосцю


Канвертаваць Фолклендскую выспы фунтаў (FKP) і Кенійскіх шылінгаў (KES) : Калькулятар абменнага курсу\nФунт Фальклендзкіх выспаў (FKP) і Кенійскі шылінг (KES) Курс валют пераўтварэнні калькулятар\nГэта Фунт Фальклендзкіх выспаў і Кенійскі шылінг пераўтваральнік да цяперашняга часу з абменнымі курсамі з 24 люты 2020.\nКалі ласка, увядзіце суму, якую ў полі злева ад Фунт Фальклендзкіх выспаў. Выкарыстоўвайце "абмен валют", каб зрабіць Кенійскі шылінг валюты па змаўчанні. Націсніце на Кенійскіх шылінгаў або Фолклендскую выспы фунтаў канвертаваць паміж гэтай валютай і ўсімі іншымі валютамі.\nФунт Фальклендзкіх выспаў гэта валюта, у Фолклендскую выспы (Мальвинские, FK, FLK). Кенійскі шылінг гэта валюта, у Кенія (KE, KEN). Сімвал FKP можа быць запісаная F. Сімвал KES можа быць запісаная K Sh. Фунт Фальклендзкіх выспаў дзеліцца на 100 pence. Кенійскі шылінг дзеліцца на 100 cents. Абменнага курсу Фунт Фальклендзкіх выспаў Апошняе абнаўленне 24 люты 2020 ад Міжнародны валютны фонд. Абменнага курсу Кенійскі шылінг Апошняе абнаўленне 24 люты 2020 ад Yahoo Finance. FKP каэфіцыент мае 6 ўважаецца лічбаў. KES каэфіцыент мае 5 ўважаецца лічбаў.


Antikythira Пасажырскія і аўтамабільныя паромы\nAntikythira цэны на пасажырскі і аўтамабільны парай білет, раскладу, браніраванне білетаў і інфармацыя для паромаў, якія плывуць з Antikythira ў Gytheion, Киссамосе, Kythira і Пірэй.\nПараўнаць усе даступныя цэны Antikythira білет на паром у рэжыме рэальнага часу і забраніраваць самыя танныя даступныя Antikythira аўтамабільныя і пасажырскія білеты на паром парусныя і з Antikythira, Gytheion, Киссамосе, Kythira і піры з LANE марскімі лініямі паромаў онлайн з імгненным пацвярджэннем. Custom Search\nКошты і браніраванне білетаў Квіткі на паром Кніга Antikythira з LANE марскімі лініямі паромаў, якія плывуць з Antikythira ў Gytheion, Киссамосе, Kythira і піры онлайн загадзя, каб атрымаць асалоду ад танны кошт квіткоў даступная на пароме.\nЦана, якую вы бачыце, гэта цана, якую вы плаціце, Там няма ніякіх схаваных дадатковых або сюрпрызаў, такіх як дадалі дадатковыя зборы на паліва ці браніравання збораў і мы не спаганяць нічога лішняга для аплаты з дапамогай карты Visa Electron. Цана, якую мы працытаваць вас на абраны Antikythira пасажыр або автопаромной білет, на борце пражывання і тып аўтамабіля ўсё, што вам будуць плаціць, і гэта абяцанне. Каб атрымаць кошт квітка парома Antikythira і забраніраваць білет на паром надзейна онлайн, калі ласка, выкарыстоўвайце ў рэжыме рэальнага часу форму браніравання парома на левай баку. Вы таксама можаце дадаць гатэль ў пункт прызначэння, ці дзе-небудзь яшчэ, на Ваш білет на паром пры запаўненні вашай броні квіток на паром. Больш Аб Antikythira\nKythira Antikythira востраў: Antikythira гэта вельмі маленькі востраў, які размешчаны на паўднёвы ўсход ад Kythira і належыць Іянічным выспаў.\nГэты малюсенькі востраў мае доўгую гісторыю, хоць сёння яна зніжаецца. Antikythira мае толькі 110 жыхароў, якія жывуць пастаянна на востраве, і большасць з іх сталага ўзросту. Улетку вёска становіцца больш жыва з турыстамі або імігрантамі, якія прыходзяць на востраве, але да гэтага часу гэтая колькасць не пуцеправод 300 або 400 людзей. Зямля маса 20 кв. Км. Яго берагавая лінія складае 24 км. Гэты аддалены востраў не мае пляж. Сталіца Potamos. Гэта не толькі сталіца, яго адзінае паселішча. Па Потамосе, старажытны Aigilai мае сцены, якія датуюцца 5th стагоддзем да нашай эры.\nСляды мінойскай паселішчаў былі знойдзеныя на востраве і ў цэлым яго сувязь з Крыта моцная ва ўсім гісторыі Antikythira. Так як 300 да н.э., востраў быў ўвесь час пакутуюць ад пірацкіх нападаў, якія разбурылі востраў шмат разоў. Востраў быў зноў заселены ў рымскую эпоху, і ў 1204 н.э., венецыянцаў захапілі Antikythira і пабудавалі невялікі гарнізон там, каб кантраляваць марскі праход з захаду на ўсход. Востраў неўзабаве стаў прытулкам для грэчаскіх рэвалюцыянерам з Крыта і Пелапанеса, якія змагаліся супраць асманаў.\nПасля падзення Венецыянскай дэмакратыі ў 1797, Antikythira быў пакінуты без нагляду ўрад. У 1815, ён быў дададзены ў англійскай суверэнітэце. У 1864, нароўні з іншымі Іянічным выспы, Antikythira стаў часткай Грэцыі. Падчас Другой сусветнай вайны, востраў быў пад кантролем спачатку італьянцаў, а затым немцамі. Пасля заканчэння грамадзянскай вайны і да грэцкага 1964, востраў атрымаў палітычныя сасланыя, у асноўным камуністы. У 1960s і 1970s, большасць яго жыхароў пераехаў у Аўстралію і Амерыку ў пошуках лепшага жыцця, але па-ранейшаму падтрымліваць трывалыя адносіны са сваёй радзімай. Развіццё выспы пачалося ў 1980s, дзе электрычнасць быў устаноўлены на востраве і вадасховішчаў былі пабудаваны. У канцы 1990s, гавань была пашырана і невялікі прытулак для рыбалоўных судоў была пабудавана. Дарогі асфальтаваныя цяпер і верталётная пляцоўка служыць ўзнікаюць сітуацыі жыхароў. Antikythira Town\nСёння Antikythira будуе сваю эканоміку на рыбалку. Турызм яшчэ не развітая, і толькі некалькі пакояў у арэнду можна знайсці. Самым важным населеным пунктам з'яўляецца Potamos, дзе вы таксама можаце знайсці паліцэйскага і лекара. Усе вакол выспы, вы знойдзеце добрыя, невялікія пляжы плаваць, такіх як пляж Xeropotamos, побач з якой ляжыць старажытны ўмацаваны горад Кастра і рэшткі храма Апалона. Самы вядомы фестываль на Antikythira гэтае імя дзень Агиос Myronas, Аўгуста 17th, які з'яўляецца заступнікам выспы. На гэты раз Antikythira знаходзіцца на сваім піку, і многія паломнікі прыязджаюць. Гэты невялікі востраў можна атрымаць на лодцы ад Kythira ў 2 гадзін, Gythion ў процілеглым узбярэжжы Лаконія ў 5 гадзін або Кастэла, Крыт у 4 гадзін.\nГэты малюсенькі востраў мае адзін тэлефон, адна школа з 6 вучняў, адзін лекар, адзін супрацоўнік паліцыі, і манастыр. Існуе кафенио і таверна, але не паштовае аддзяленне або банк. Ёсць даступныя для турыстаў 10 нумары. Праточная вада і прыбіральні не хапае.\nПіць і Сталовая\nЕжа абмежаваная тут, але даступна. Гэта не востраў для турыстаў, якія шукаюць што-небудзь, акрамя ізаляцыі.\nГарантыя Лепшай Antikythira Фэры Кошт квітка\nГарантыя лепшай цэны - Мы заўсёды прапануем Вам нашы самыя нізкія даступныя LANE марскія лініі пасажырскіх і аўтамабільных паромаў кошт квітка і з Antikythira. Там няма ніякіх схаваных дадатковых або сюрпрызаў, такіх як дадалі дадатковыя зборы на паліва ці браніравання збораў і мы таксама мы не спаганяць плату нічога лішняга для аплаты з дапамогай карты Visa Electron. Цана, якую мы працытаваць для абранага парома білет Antikythira, на борце размяшчэнне і тып транспартнага сродку, усё, што вам будуць плаціць, і гэта абяцанне!\nУ малаверагодна выпадку вы знойдзеце тое ж самае усё ўключана Antikythira білет на паром танней у брашуры любога іншага тураператара мы абяцаем, што мы зробім усё магчымае, каб перамагчы гэтую цану або прапанаваць Вам выбар запыту на вяртанне. Каб забраніраваць Antikythira аўтамабільныя і пасажырскія білеты на паром, калі ласка, Клікніце тут. Абслугоўванне кліентаў, продажу па тэлефоне і Зваротная сувязь У ferryto.com Вы можаце атрымаць жывыя Antikythira цэны білет на паром, праверыць даступнасць і забраніраваць аўтамабіль і пасажырскі квіткі на паром і з Antikythira па нашай нізкай даступнай цане квітка. Ferryto.com з'яўляецца часткай найбуйнейшага ў свеце онлайн парома распаўсюджвання білетаў сеткі, якая забяспечвае магчымасць браніраваць праз 80 аператараў з асноўных еўрапейскіх паромных у тым ліку да Antikythira і над 1,200 іншы паромных маршрутаў па ўсёй Вялікабрытаніі, Францыі, Іспаніі, Ірландыі, Галандыі, Усходняй Еўропы, Міжземнае, Балтыйскае і Паўночнай Афрыцы. Для атрымання дадатковай інфармацыі, адказы на часта задаюць пытанні або звязацца з намі напрамую, калі ласка, Клікніце тут. Пра


Главная - Новости - Новости региона - На пасяджэнні райвыканкама\nНа чарговым пасяджэнні райвыканкама18 ліпеня абмеркаваны 25 пытанняў, вынесеных у парадак дня яго работы. Удзел у рабоце пасяджэння прынялі і выступілі з прамовамі намеснік старшыні Камітэта дзяржаўнага кантролю Беларусі Аляксандр Агееў, старшыня Камітэта эканомікі Магілёўскага аблвыканкама Мікалай Дудзінскі.\nНа пасяджэнні райвыканкама былі разгледжаны таксама вынікі сацыяльна-эканамічнага развіцця і выкананне бюджэту раёна за першае паўгоддзе 2012 года. Намеснік старшыні райвыканкама Святлана Мікалуцкая ў сваім дакладзе адзначыла, што выкананы 8 з 9 асноўных прагнозных паказчыкаў сацыяльна-эканамічнага развіцця Бялыніччыны, заданні па сярэднямесячнай заработнай плаце і стварэнні камерцыйных арганізацый. Узровень беспрацоўя склаў 0,9 працэнта ад колькасці эканамічна актыўнага насельніцтва пры заданні 1,1 працэнта; створаны 90 новых рабочых месцаў (гадавы паказчык — 170).\nЗа 5 месяцаў сёлета па народнагаспадарчым комплексе раёна атрыманы 22067 млн. рублёў чыстага прыбытку, што амаль у 2 разы больш чым за аналагічны леташні перыяд. Рэнтабельнасць рэалізаванай прадукцыі і продаж склала адпаведна 7,8 і 6,4 працэнта.\nНачальнік фінансавага аддзела райвыканкама Сяргей Ільчук праінфармаваў, што ў бюджэт раёна за першае паўгоддзе паступіла 21613,7 млн. рублёў, ці 102,8 працэнта да запланаванага. Бюджэт раёна па расходах выкананы на 99,8 працэнта. За кошт правядзення комплексу мерапрыемстваў па скарачэнні расходаў эканомія бюжэтных сродкаў склала 88,3 млн рублёў. Ад пазабюджэтнай дзейнасці атрымана 1452,4 млн. рублёў даходу.\nСтаршыня райвыканкама Аляксандр Варонін засяродзіў увагу на тым, што яшчэ не ўсюды выкарыстоўваюцца ўсе магчымасці па павышэнні эфектыўнасці работы. Не выкананы прагнозны паказчык па прыцягненні прамых замежных інвестыцый. Шэраг сельгаспрадпрыемстваў не выконвае заданне па таварнасці малака.\nСтаршыня камітэта эканомікі аблвыканкама Мікалай Дудзінскі, выступаючы на пасяджэнні райвыканкама, адзначыў, што на фоне вобласці дасягнутыя ў раёне паказчыкі сацыяльна-эканамічнага развіцця за першае паўгоддзе з’яўляюцца аднымі з лепшых.\n(Міхась КАРПЕЧАНКА, «Зара над Друццю»)


Зьміцер Піменаў пачаў у Брусэлі галадоўку пратэсту\n28 сакавік 2006, 15:55\nАляксей Дзікавіцкі, Варшава Старшыня Беларуска-Эўрапейскага задзіночаньня (Бэльгія) Зьміцер Піменаў пачаў у цэнтры Брусэлю галадоўку на знак пратэсту супраць палітычных рэпрэсіяў у Беларусі.\nЗьміцер Піменаў кажа, што прыняў рашэньне пачаць галадоўку, калі даведаўся аб тым, як шмат людзей былі затрыманыя ў Беларусі ў часе акцыяў пратэсту супраць фальсыфікацыі вынікаў прэзыдэнцкіх выбараў.\n(Піменаў: ) “Я быў вельмі абураны тым, што пасадзілі столькі людзей. Мой пікет, мая галадоўка - гэта знак салідарнасьці з тымі, хто цяпер сядзіць у турмах. Салідарызуюся і дзякую асабліва спадарам Плешчанку і Хамайду, якія, нягледзячы ні на што, столькі гадоў змагаюцца за свабоду і незалежнасьць Беларусі”.\nСтаршыня Беларуска-Эўрапейскага задзіночаньня знаходзіцца на плошчы імя Робэрта Шумана – там месьцяцца офісы галоўных эўразьвязаўскіх структураў. Спадар Піменаў мае намер трымаць галадоўку да дня інаўгурацыі Аляксандра Лукашэнкі, а гэты дзень беларускі актывіст заклікае зрабіць днём грамадзянскага непадпарадкаваньня.\n(Піменаў: ) “Я хацеў бы, каб у дзень інаўгурацыі беларусы стварылі невыносную атмасфэру для дыктатара, бо якая ж можа быць інаўгурацыя, калі гэта звычайная ўзурпацыя ўлады. Хацеў бы, каб моладзь гэта падтрымала”. Зьміцер Піменаў кажа, што да яго плянуюць далучыцца некалькі бэльгійцаў – прадстсўнікоў адной з палітычных партыяў, якія таксама лічаць, што пададзеныя ўладамі вынікі выбараў у Беларусі не адлюстроўваюць волі беларускага народу.


Адышоў у вечнасць а. Альберт Зянон Туроўскі OFM, былы вікарый у Будславе\n2 ліпеня на 69 годзе жыцця, прабываючы ў санаторыі, адышоў у вечнасць а. Альберт Зянон Туроўскі OFM. Святар належаў да правінцыі Святога Арханёла Міхала ордэна Братоў Меншых ва Украіне.\nУ Будславе завяршыліся ўрачыстасці Маці Божай. На фэст у Нацыянальны санктуарый сёлета прыбыло некалькі дзясяткаў тысяч вернікаў, з якіх больш за 2300 — пешшу.\nНацыянальны санктуарый у Будславе 1 ліпеня наведаў пасол Рэспублікі Польшча ў Беларусі Конрад Паўлік, які прыняў удзел у цэнтральнай святой Імшы.\nШколай вернасці Хрысту назваў марыйную пабожнасць біскуп Пінскі Антоні Дзям’янка. 1 ліпеня іерарх узначаліў ранішнюю св. Імшу з новапрэзбітэрамі на палявым алтары перад святыняй.\nТысячамі агеньчыкаў зіхаціць сквер перад касцёлам. Сапраўдная вогненная рака! У кожнага верніка — свой зніч у руках. Аб тым, з якой сілай гарыць агонь унутры кожнага з іх, ведае толькі Бог.\nЖыць духам Евангелля і дзякаваць Марыі за пройдзены шлях заахвоціў пілігрымаў у Нацыянальным санктуарыі Маці Божай Будслаўскай біскуп Віцебскі Алег Буткевіч.\nБольш за 2300 пешых пілігрымаў прыйшло на ўрачыстасці ў Будслаў\nЗа хвіліну да ўваходу ў санктуарый яны ўсміхаюцца, гучна спяваюць і махаюць хусцінкамі. Яны дайшлі! Яны ў Будславе!!\nНа фестывалі «Магутны Божа» выступіў гурт Laudans\nПілігрымка з Ракава першай увайшла ў Будслаў\nУ гэтым годзе, як і летась, самай першай пілігрымкай, якую прывітаў кусташ Нацыянальнага санктуарыя Маці Божай Будслаўскай а. Віктар Бурлака OFM, стала пілігрымка з Ракава.\nНа фэсце ў Будславе будзе ўсталявана палатка Малітоўнай сустрэчы моладзі і Музычнай майстэрні\nНа сёлетніх урачыстасцях у Будславе сярод шматлікіх палатак з’явіцца адна новая — пункт Малітоўнай сустрэчы моладзі і Музычнай Майстэрні, якія штогод праходзяць у Івянцы.\nДля навагрудскай моладзі прайшлі рэкалекцыі ва Усялюбе\nЗ 23 па 26 чэрвеня для моладзі парафіі Святога Міхала Арханёла ладзіліся выязныя рэкалекцыі, якія прайшлі ў вёсцы Усялюб. У духоўных разважаннях прынялі ўдзел амаль 20 чалавек.\nПраграма ўрачыстасцяў у Будславе 30 чэрвеня – 1 ліпеня\nСёлета ўрачыстасці ў нацыянальным санктуарыі ў Будславе адбудуцца 30 чэрвеня – 1 ліпеня. Святкаванні пройдуць пад дэвізам «Фацімскае пасланне Марыі — шлях да навяртання». Праграма фэсту была зацверджана на сустрэчы арганізацыйнага камітэта 29 красавіка.\nСтаронка 2 з 374


ЗВР Беларусі з пачатку года выраслі на 50%\n04.11.2017 / 10:23\nМіжнародныя рэзервовыя актывы Рэспублікі Беларусь на 1 лістапада 2017 года, па папярэдніх звестках, склалі 7 395,3 млн. долараў ЗША (у эквіваленце), паведамляе прэс-служба Нацбанка.\nЗа кастрычнік 2017 года золатавалютныя рэзервы выраслі на 128,6 млн. долараў ЗША (на 1,8 працэнта) пасля росту ў верасні 2017 года на 273,1 млн. долараў ЗША (на 3,9 працэнта). За студзень — кастрычнік прырост рэзерваў склаў 2 468,1 млн. долараў ЗША (50 працэнтаў).\nПавелічэнню міжнародных рэзервовых актываў у кастрычніку спрыяла паступленне замежнай валюты ў бюджэт, уключаючы сродкі чарговага траншу крэдыту Еўразійскага фонду стабілізацыі і развіцця (ЕФСР), экспартныя пошліны на нафту і нафтапрадукты. Станоўчы ўплыў на рост рэзерваў таксама аказала паступленне сродкаў ад продажу Нацыянальным банкам аблігацый, намініраваных у замежнай валюце, і купля замежнай валюты на таргах ААТ «Беларуская валютна-фондавая біржа».


Сілавікі ціснуць і на журналістаў «Рэгіянальнай газеты» – RH.by\nСілавікі ціснуць і на журналістаў «Рэгіянальнай газеты»\nЖурналісты «Рэгіянальнай газеты» сумленна і аб’ектыўна асвятляюць палітычныя падзеі, якія адбываюцца ў рэгіёне.\nАпошні тыдзень мы пераважна працавалі ў Маладзечанскім раёне, прысутнічалі на ўсіх галоўных падзеях. Фіксаваць і асвятляць падзеі, якія адбываюцца цяпер – не толькі наш прафесійны абавязак і місія, але і законнае права, гарантаванае Канстытуцый Рэспублікі Беларусь. А права нашых чытачоў – атрымліваць праўдзівую інфармацыю, і гэтае права таксама гарантуюць артыкулы 33 і 34 Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь.\nЗа апошнія дні на журналістаў «Рэгіянальнай газеты» замахваліся дубінкамі супрацоўнікі АМАП, незаконна прымушалі спыніць здымку, пагражалі, вайскоўцы незаконна загадвалі сысці з месца падзей, за намі сачылі. Мы заяўляем, што гэта парушае нашы прафесійныя і асабістыя правы, а таксама права чытачоў на атрыманне інфармацыі.\nНаша задача – інфармаваць пра тое, што адбываецца і захаваць гэта ў гісторыі. Папярэджваем: перашкода законнай прафесійнай дзейнасці журналіста парушае артыкул 198 Крымінальнага кодэкса Рэспублікі Беларусь, санкцыя якога прадугледжвае да трох год пазбаўлення свабоды.\nПапярэдні артыкулЦВК абвясціў канчатковыя вынікі выбараў\nНаступны артыкулРаботнікі «Забудовы» зладзілі мірную акцыю


BA (з адзнакай) у галіне сацыяльных навук, Buckingham, Велікабрытанія 2018/2019\nBA (з адзнакай) у галіне сацыяльных навук\nRequest free information from The Open University\nУ хутка свеце, які змяняецца, грамадскія навукі шукаюць адказы на важныя пытанні, з якімі мы сутыкаемся ў грамадстве. Гэтыя адказы інфармуюць працу тых, хто мае патрэбу засноўваць свае рашэнні на аснове найлепшых наяўных дадзеных - дзяржаўных служачых, палітыкаў, кіраўнікоў бізнесу і многае іншае. Гэтая ступень прызначана, каб быць гнуткімі, Выкладаючы вам інструменты гандлю грамадазнаўцаў ў спалучэнні з адпаведнай тэмай. Палова вашых даследаванняў будзе міждысцыплінарнай сацыяльнай навука і сацыялогіі, даючы вам цвёрдыя зазямлення ў ведах і ідэях цэнтральных сацыяльных навук. Для іншай паловы, вы можаце спецыялізавацца ў крыміналогіі, эканомікі, геаграфіі, палітыцы, псіхалогіі або сацыялогіі, ці вы можаце выбраць камбінацыю модуляў, які найбольш адпавядае вашым інтарэсам. Які б шлях вы бераце, вы будзеце набываць каштоўныя прафесійныя навыкі, адкрываючы магчымасці для працаўладкавання ў прыватных, дзяржаўных і грамадскіх арганізацый сектара.\nАсноўныя асаблівасці плыні\nЗабяспечвае поўнае ўвядзенне сацыяльных навук і даследуе шэраг актуальных сацыяльных, палітычных і эканамічных пытанняў\nДае магчымасць спецыялізавацца ў крыміналогіі, эканомікі, геаграфіі, палітыцы, псіхалогіі або сацыялогіі\nЎжываецца пярэдні край сацыяльнай тэорыі навукі і ведаў у рэальных сітуацыях\nЎзмацняе вашу занятасць, абсталяваўшы вас цэняць навыкі, у тым ліку ўменні аналізаваць і ацэньваць доказы і мець зносіны спецыялістамі ідэй і інфармацыі для розных аўдыторый.\nГэтая ступень мае тры стадыі, кожная з якіх змяшчае 120 крэдытаў.\nВы пачнеце 1-й этап з ўводным модулем сацыяльных навук, а таксама ў залежнасці ад меркаванага маршруту праз кваліфікацыю, працягваць на шырокай аснове вывучэння сацыяльнай навукі або спецыялізавацца ў адной вобласці.\nДалей, на этапах 2 і 3, вы будзеце працягваць камбінаваць модулі з розных навучальных праграм сацыяльных навук або завяршыць даследаванне вашага імя спецыяліста маршруту.\nЭтап 1 (120 крэдытаў)\nНа стадыі 1 вы пачнеце з шырокім ўводны модуль, які ахоплівае асноўныя паняцці і тэорыі ў грамадскіх навуках і тым адрасным ад крыміналогіі, эканомікі, геаграфіі, палітыкі і міжнародных даследаванняў, псіхалогіі і сацыялогіі. Акрамя таго, будуць прадстаўлены асноўныя ідэі і тэарэтычныя падыходы да вывучэння злачыннасці, крымінальнага правасуддзя, шкоды і виктимизации.\nЗатым вы выбіраеце маршрут спецыяліста па ступені або працягваць на шырокай аснове вывучэння сацыяльнай навукі.\nBroad на аснове вывучэння сацыяльных навук\nВы пачнеце сваю ступень з:\nЎкараненне сацыяльных навук\nВы таксама выбраць 60 крэдытаў з:\nДаследуючы сацыяльны свет\nВы і вашыя грошы\nКрыміналогія, геаграфія, палітыка і сацыялогія маршруты\nВы будзеце завяршыць гэты этап з:\nДаследаванне псіхалогіі 1\nСтадыя 2 і 3\nВы будзеце працягваць з абраным спецыялістам шляхам або з шырокай асновай вывучэннем сацыяльнай навукі.\nМы робім усё нашы кваліфікацыі як мага больш даступнымі і маем шырокі спектр паслуг для падтрымкі ўсіх нашых студэнтаў. Бакалаўра (з адзнакай) Грамадскія навукі выкарыстоўваюць розныя навучальныя матэрыялы і маюць наступныя элементы:\nвывучаючы сумесь друкаваных і інтэрнэт-матэрыялаў - онлайн навучальных рэсурсаў можа ўключаць у сябе вэб-сайты, аўдыё / відэа кліпы мультымедыя і інтэрактыўныя мерапрыемствы, такія як онлайн-віктарына\nзнаходзячы знешні / артыкул трэцяга боку ў Інтэрнэце.\nКалі вы адчуваеце, што вам, магчыма, спатрэбіцца дадатковая падтрымка з любым з пералічаных вышэй элементаў, наведайце нашу старонку інваліднасці, каб даведацца больш аб тым, што мы прапануем. Калі ласка, звяжыцеся з намі як мага хутчэй, каб абмеркаваць вашыя індывідуальныя патрабаванні, таму мы можам паставіць механізмы на месцы, перш чым пачаць.\nВынікі навучання, выкладання і ацэнкі\nГэтая кваліфікацыя развівае ваша навучанне ў чатырох асноўных галінах:\nВеданне і разуменне\nПрактычныя і прафесійныя навыкі\nУзровень і глыбіня вашага навучання паступова павялічваць, як вы працуеце праз кваліфікацыю. Вы будзеце падтрымліваць на працягу унікальным стылем OU аб навучанні і ацэнцы - якая ўключае ў сябе асабісты настаўнік, каб накіроўваць і пракаментаваць сваю працу; тэксты лепшых якасць курсаў; электроннага навучання рэсурсы, такія як падкасты, інтэрактыўныя сродкі масавай інфармацыі і інтэрнэт-матэрыялаў; навучальныя групы і форумы супольнасці.\nКалі вы ўжо завяршылі некаторыя даследаванні ў іншым універсітэце, вы можаце разлічваць яго да вашай кваліфікацыі Адкрытага універсітэта - скарачэнне колькасці модуляў, якія неабходна вывучыць.\nВы павінны падаць заяву на перавод крэдытаў, перш чым рэгістравацца, па меншай меры, за 4 тыдні да даты рэгістрацыі закрыцця. Проста скажыце нам, што вы вывучалі, дзе і калі, і мы параўнаем гэта з вынікамі навучання для абранага курсу.\nКласіфікацыя вашай ступені\nПасля заканчэння дадзенага курса бакалаўрыяту, вы будзеце ўзнагароджаны BA (з адзнакай) ступень сацыяльных навук. Вы будзеце мець магчымасць прыняць удзел у цырымоніі ступені. Калі вы выбралі спецыяліст маршрут, ваша назва будзе адлюстроўваць ступень яго наступным чынам:\nBA (з адзнакай) Грамадскія навукі (крыміналістыка)\nBA (з адзнакай) Грамадскія навукі (эканоміка)\nBA (з адзнакай) Грамадскія навукі (геаграфія)\nBA (з адзнакай) Грамадскія навукі (Палітыка)\nBA (з адзнакай) Грамадскія навукі (псіхалогія)\nBA (з адзнакай) Грамадскія навукі (Сацыялогія).\nКлас ступені (першы, другі верхні, ніжні другі ці трэці клас адзнакай) залежыць ад вашых класаў на этапах 2 і 3.\nТам няма ніякага фармальнага патрабавання для дадзенай кваліфікацыі.\nУ The Open University мы лічым , што адукацыя павінна быць адкрыта для ўсіх, таму мы забяспечваем вышэйшую адукацыю высокай якасці для тых , хто хоча рэалізаваць свае амбіцыі і рэалізаваць свой патэнцыял.\nКолькі часу мне трэба зрабіць?\nБольшасць нашых студэнтаў вывучаюць няпоўны працоўны дзень, завяршыўшы 60 крэдытаў у год.\nГэта звычайна азначае, вывучаць на працягу 16-18 гадзін у тыдзень.\nПадлік папярэдняга даследавання\nВы можаце зэканоміць час і грошы за кошт скарачэння колькасці модуляў, якія неабходна вывучыць у дачыненні да гэтай кваліфікацыі, калі ў вас ёсць:\nўжо вывучаны на універсітэцкім узроўні (нават калі вы не скончылі свае даследаванні)\nіншая прафесійная або прафесійная кваліфікацыя, такія як HNCS і HNDs.\nКолькі гэта будзе каштаваць, калі я вучуся за межамі Еўропы?\nМы лічым, што кошт не павінна быць перашкодай для дасягнення вашага патэнцыялу. Вось чаму мы ўпарта працуем, каб захаваць кошт навучання як мага ніжэй і маюць шырокі спектр гнуткіх спосабаў заплаціць, каб дапамагчы распаўсюджванню, або нават зменшыць, кошт.\nЗборы аплачваюцца на аснове модуля па-модуль - вам не прыйдзецца плаціць за ўсё вашу кваліфікацыю фронту.\nКваліфікацыя ўключае ў сябе шэраг модуляў, кожны з якіх з індывідуальнай платай. Дададзена разам, яны даюць вам поўны кошт.\nКалі, як і большасць студэнтаў OU, вы будзеце вывучаць няпоўны працоўны дзень у памеры 60 крэдытаў у год, вы будзеце прымаць шэсць гадоў, каб скончыць дыплом з адзнакай.\nНаша бягучая плата за 60 крэдытаў складае £ 2864 *.\nНаша бягучая плата за 120 крэдытаў - што эквівалентна вочнага навучання праз год - гэта £ 5728 *.\nУ бягучых цэнах, агульны кошт вашай кваліфікацыі будзе £ 17184 *.\n* Інфармацыя, прадстаўленая тут платы сапраўдная для модуляў варта пачынаць да 31 ліпеня 2018. Плацяжоў звычайна штогод павялічваюцца ў адпаведнасці з інфляцыяй і стратэгічным падыходам універсітэта да збораў.\nНавыкі для развіцця кар'еры\nПрацадаўцы цэняць разнастайныя навыкі сацыяльных навук вельмі высока. Здольнасць працаваць у розных акадэмічных дысцыплінах, прадаставіць вам шырокі партфель перакладных навыкаў, уключаючы здольнасць да:\nінтэрпрэтаваць, аналізаваць і крытычна ацэньваць колькасныя і якасныя дадзеныя\nўжываць навучанне рэальных сітуацый\nэфектыўна размаўляць з рознымі аўдыторыямі з выкарыстаннем розных сродкаў масавай інфармацыі\nвыкарыстоўваць шырокі спектр лічбавых метадаў для пошуку, выкарыстання і стварэння дадзеных\nвучыцца самастойна і планаваць, праводзіць і прадстаўляць самастойную працу\nэфектыўна працаваць з іншымі для дасягнення сумесных вынікаў\nСтупень у сацыяльных навуках можа прывесці да занятасці па дзяржаўных, прыватным і добраахвотным сектарамі. Прадпрыемствы, арганізацыі дзяржаўнага сектара і навучальных устаноў ўсё часцей даводзіцца мець справу з сацыяльнымі пытаннямі, і цэняць навыкі, якія выпускнікі сацыяльных навук могуць забяспечыць, што робіць гэтую ступень, якая мае адносiны да шырокага спектру прафесій, у тым ліку супрацоўніка мясцовага самакіравання, дзяржаўны служачы, настаўнік сярэдняй школы, сацыяльнага работнік, дабрачынныя арганізацыі, журналістыка і прафсаюзныя дзеячы. Вы таксама можаце выкарыстоўваць ваш бакалаўра (з адзнакай) Грамадскія навукі для далейшага вывучэння ў сектары вышэйшай адукацыі.\nМногія працы выпускніком ўзроўню адкрыты для сацыяльных выпускнікоў, асабліва ў сферы бізнесу, добраахвотнага сектара і дзяржаўнага сектара. Звярніце ўвагу, аднак, што некаторыя кар'еры можа запатрабаваць далейшага вывучэння, навучання і / або досвед працы за межамі вашай ступені.\nВывучэнне вашых варыянтаў\nПасля таго, як вы зарэгіструецеся ў нас (і на тэрмін да трох гадоў пасля заканчэння вучобы), вы будзеце мець поўны доступ да нашай службе кар'еры для шырокага круга інфармацыі і кансультацый - у тым ліку і інтэрнэт-форумы, вэб-сайт, мадэляванне інтэрв'ю, паслугі вакансій у а таксама магчымасць па электроннай пошце або пагаварыць з дарадцам кар'еры. Некаторыя вобласці вэб-сайта кар'еры службы даступныя для вас, каб убачыць зараз, у тым ліку і дапамогу пры пошуку і прыёме на працу. Вы таксама можаце прачытаць агульную інфармацыю аб тым, як даследаванне OU павышае вашу кар'еру.\nУ той жа час, калі вы хочаце, каб зрабіць некаторыя даследаванні вакол гэтай кваліфікацыі і дзе ён можа прыняць вас, мы сабралі спіс адпаведных назваў пасад у якасці адпраўной кропкі (звярніце ўвагу, што некаторыя кар'еры могуць запатрабаваць далейшага вывучэння, падрыхтоўкі і / або працы вопыт за межамі вашай ступені):\nнастаўнік сярэдняй школы\nафіцыйнае мясцовае самакіраванне\nАпошняе абнаўленне January 24, 2018\n3 - 6 Гадоў\nВелікабрытанія - Milton Keynes, England\nLink to and share "BA (з адзнакай) у галіне сацыяльных навук, Buckingham, Велікабрытанія 2018/2019"


Пятніца, 04 Снежань 2015\nУздоўж шашы ў пасёлку Віцьба незаконна высеклі прысаду\nЖыхары, абураныя павальнай высечкай дрэў уздоўж дарогі ў пасёлку Віцьба, зьвярнуліся да журналістаў. Папрасілі не называць іх прозьвішчаў, бо гісторыя з высечкай ўжо атрымала нядобры розгалас – аж да выкліку міліцыі на «лесасекі». Сьведкі барбарскай высечкі сьцьвярджалі і прыводзілі важкія на тое доказы (якія пасьля пацьвердзіліся), што вальшчыкі шматлікіх бяроз і елак дзейнічалі незаконна.\nЧацвер, 12 Лістапад 2015\nМясцовыя ініцыятывы Віцебскай вобласьці будуць прафінансаваныя ЭЗ/ПРААН\nУ сьпісе пераможцаў першага конкурсу мясцовых ініцыятываў праекту ЭЗ/ПРААН «Спрыяньне разьвіцьцю на мясцовым узроўні ў Рэспубліцы Беларусь» аказалася 16 прапановаў з розных рэгіёнаў Віцебшчыны, аўтары якіх атрымаюць сродкі на ўвасабленьне ў жыцьцё сваіх ідэяў.\nПанядзелак, 02 Лістапад 2015\nПасьля рамонтных работ рабочыя скінулі кавалкі асфальту ў рэчышча Куцеенкі\nПерад выходнымі 23 кастрычніка ў вёсцы Стаўры Аршанскага раёну ішлі работы па падсыпцы вуліцы Пуцяціна. Пасьля работ засталося некалькі вялікіх кавалкаў асфальту, якія былі скінутыя ў рэчышча Куцеенкі. Прычым у тое самае месца, дзе летам гэтага году мясцовыя жыхары ладзілі суботнік па прыборцы.\nАўторак, 27 Кастрычнік 2015\nПалачане змагаюцца за кожнае дрэва\nЗьнішчэньне дрэў у прывакзальным сквэры Полацку прыпыненае. На 27 кастрычніка сьпілаванае адно дрэва з чатырох прысуджаных да зьнішчэньня. Полацкая мясцовая ўлада ў адказ на скаргі правяла сход зь месьцічамі на месцы рэканструкцыі сквэру. Жыхары Полацку, ня згодныя з тлумачэньнем уладаў і ходам работ, зноў накіравалі скаргу ў адміністрацыю прэзыдэнта.\nАўторак, 15 Верасень 2015\nІснаваньне прывакзальнага парку ў Полацку зноў пад пагрозай\nНасуперак абяцаньням уладаў Віцебскай вобласьці і асабіста колішняга старшыні аблвыканкаму прывакзальны парк у Полацку ператвараюць у стаянку для аўтамабіляў. Жыхары Полацку абураныя рашэньнем гарадзкіх уладаў - дазволіць сьпілоўку дрэў у парку перад чыгуначным вакзалам. Палова парку зь дзесяткамі дрэў ужо абнесеная плотам, і вядуцца работы па стварэньні паркоўкі для аўтамабіляў перад новым гандлёвым цэнтрам.


Прадаваць алкаголь будуць з 21 года?\nЗ такою прапановаю Міністэрства здароўя Беларусі збіраецца звярнуцца ва ўрад у другім квартале сёлета.\n«Мы плануем звярнуцца ва ўрад з прапановаю знізіць даступнасць алкаголю і ажыццяўляць яго продаж толькі з 21 года», – паведаміў галоўны нарколаг міністэрства Сяргей Асіпчык. Месяц таму з аналагічнаю прапановаю выступіла Генеральная пракуратура Беларусі.\nПаводле старшыні ГА «Здароўе ў ХХІ стагоддзе» Яўгена Зарэцкага, калі новаўвядзенне прымуць, то станоўчыя вынікі не прымусяць сябе чакаць. «Любы крок для абмежавання ў хуткім часе дае вынікі, але шмат будзе залежаць ад строгасці ў выканні закону на практыцы – ці здолеюць прадавачкі кожны раз правяраць пашпарт», – адзначыў эксперт.\nСацыяльны педагог аднаго з менскіх інтэрнатаў Кацярына Швайкоўская заўважае, што, нягледзячы на забароны распіваць алкаголь на тэрыторыі будынку, студэнты знаходзяць шляхі, каб падмануць вахту і пранесці бутэлькі.\n«Сярод студэнтаў добра пашыраны прынцып узаемадапамогі, таму калі моладзі з малодшых курсаў не прададуць у краме алкаголь, яны папросіць набыць яго ў старэйшых сяброў, – дадала жанчына. – Нават магчымасць страціць месца ў інтэрнаце не спыняе моладзь адзначаць святы, спажываючы алкаголь».\nПсіхолаг Юлія Міткевіч мяркуе, што будучае рашэнне будзе вельмі непаслядоўнае. «Калі з 18 гадоў малады чалавек атрымоўвае права на самастойнае жыццё і павінен сам адказваць за свае ўчынкі, то лагічна будзе яму даць права з гэтага ўзросту самаму вырашаць, ці варта спажываць алкаголь. У краінах, дзе спіртное прадаюць з 21 года, і ўзростам паўналецця лічаць не 18, а 21 год», – пракаментавала псіхолаг.


Дзе і з кім адзначаць ружовую вяселле?\nТрадыцыі ружовай вяселля\nШто падарыць на ружовую вяселле?\nШто прыгатаваць на ружовую вяселле?\nСемнаццаць гадоў шлюбнага жыцця ў клопатах і радасцях пралятаюць імкліва хутка. Справядлівасці дзеля варта сказаць, што не так даўно семнадцатилетие са дня вяселля, як і наступныя дзве гадавіны, не прынята было адзначаць. І хоць гэтую дату нельга назваць круглай, усё ж не варта недаацэньваць важнасць святаў у сямейным жыцці. Можна скарыстацца выпадкам, каб прыемна правесці гэты дзень разам, задаволіўшы незабыўны рамантычны свята.\nСемнадцатую гадавіну шлюбу часта называюць ружовай вяселлем ці днём руж. Гэта назва практычна супадае з другім назвай дзесятай вясельнай гадавіны. Розніца заключаецца ў тым, што сімвалам дзесяцігадовага юбілею вяселля з'яўляецца ружовы колер, а сімвалам сямнаццатай гадавіны – ружа, як агульнапрызнаная каралева кветак. У Егіпце ружа была святым кветкай Ісіда – багіні урадлівасці і мацярынства. У грэцкай і рымскай міфалогіі, ружа служыла эмблемай багіні кахання Афрадыты (Венеры) і сімвалізавала любоў і жаданне. А ў арабскіх краінах ружа лічылася сімвалам мужчынскі прыгажосці.\nУ сямейным жыцці часта не хапае рамантыкі, а ружа – яркі сімвал рамантычных далікатных адносін. Неперасягненая прыгажосць ружы патрабуе далікатнага увагі і догляду, але можа ўтойваць у сабе вострыя шыпы. Таксама і далікатныя пачуцці спелых мужа і жонкі, прайшоўшы жыццёвыя нягоды, могуць заквітнець з новай сілай.\nРужа з'яўляецца сімвалам сямнаццатай гадавіны ў краінах Скандынавіі і ў некаторых краінах усходняй Еўропы, напрыклад, у Францыі і Нідэрландах. У Германіі сімвалам гэтай гадавіны лічаць архідэю, а ў ЗША ў гэты дзень госці часта дораць мужам розныя прадметы мэблі.\nУ адрозненне ад дзесятай гадавіны вяселля, гэтую рамантычную дату не прынята адзначаць з вялікім размахам. Гэтае свята часта адзначаюць у ціхім сямейным коле. Выбар варыянту святкавання цалкам залежыць ад пажаданняў і фінансавых магчымасцяў мужа і жонкі. Не варта таксама прыдумляць сцэнар свята і запрасіць вялікую колькасць гасцей. Замест гэтага можна зладзіць сямейны вячэру, пры жаданні запрасіць блізкіх сяброў або правесці рамантычны вечар удваіх.\nКалі муж і жонка ўсё ж хочуць арганізаваць свята на шырокую нагу, то можна зладзіць сямейнае ўрачыстасць у банкетнай зале ўтульнага рэстарана або арганізаваць паездку на цеплаходзе з сябрамі. Пры падрыхтоўцы да такой падзеі варта паклапаціцца аб афармленні ў стылі ружовай вяселля, напрыклад, кветкавых кампазіцыях з ружамі або аднатонных сурвэтках, складзеных у выглядзе ружовых бутонаў.\nВыдатным варыянтам таксама можа быць невялікі сямейны пікнік ў маляўнічым месцы, удалечыні ад гарадской мітусні. Але паколькі гэта адна з самых рамантычных вясельных гадавін, можна прысвяціць гэты дзень адзін аднаму і правесці яго сам-насам, атрымліваючы асалоду ад грамадствам адзін аднаго. Застаецца толькі выбраць, што вам больш па душы - сняданак у ложак, рамантычны вячэру пры свечках дома ці ў рэстаране, а можа быць спатканне ў кіно. Можна пайсці далей і выбраць, бадай, самы лепшы варыянт - удваіх адправіцца ў падарожжа да мора ці ў любую краіну свету.\nГэтая вясельная гадавіна мае свае асаблівыя традыцыі. Паводле адной з іх, на свяце гасцям даюць стужачкі ружовага колеру, якія можна завязаць у выглядзе кветкі на запясце. Госці віншуюць мужа і жонкі, абсыпаючы іх пялёсткамі руж, і жадаюць ім шчасця і любові. У даўніну ў гэты дзень гаспадыня дома сплетала ружовы вянок, які служыў упрыгожваннем хаты, а таксама своеасаблівым сямейным абярэгам.\nУ дзень гадавіны муж і жонка могуць пасадзіць хмызняк руж пад вокнамі сваёй спальні. А каб ўнесці трохі рамантыкі ў сталыя адносіны, можна ўпрыгожыць падарваў ложа пялёсткамі руж або заслаць яго ружовым пасцельнай бялізнай. Рамантычныя натуры вераць, што калі ў ноч гадавіны пакласці пад падушкі два ружовых бутона без сцябла і шыпоў, шлюбная жыццё абавязкова будзе шчаслівай.\nПадарункі на семнадцатую гадавіну вяселля павінны быць у вышэйшай ступені рамантычныя і прыгожыя. Вітаецца пяшчотны кветкавы дэкор і багацце ружовага колеру. Нават сціплы карысны падарунак, які не мае нічога агульнага з тэмай свята, можна ўпрыгожыць ў стылі ружовай вяселля.\nАкрамя традыцыйных букетаў руж, госці могуць падарыць ўпрыгажэнні і сувеніры з самацветаў ружовых тонаў (кварц, карал, нефрыт, агат, раданіт, яшма). Выдатным падарункам стануць фігуркі з ружовага дрэва, ваза, камінныя гадзіны, падсвечнікі ці «дрэва шчасця» з лісточкамі з самацветаў.\nВіноўнікам урачыстасці можна падарыць гарбатныя або кававыя сервізы ў ружовых танах, а таксама камплекты пасцельнай бялізны з сімвалічным прынтам. Дарэчным будзе любы хатні тэкстыль далікатнага ружовага адцення або з выявай кветак - пледы, шторы, абрусы, лазневыя ручнікі.\nЗнатакі прыгожага ацэняць карціны і габелены рамантычнай «ружовай» тэматыкі. Можна таксама парадаваць мужа і жонкі салодкім падарункам у выглядзе торта з вытанчанымі ружамі. А самым арыгінальным падарункам можа быць створаная сваімі рукамі віншавальная паштоўка ў тэхніцы скрапбукінг, упрыгожаная стужкамі і кветкамі.\nУ гадавіну ружовай вяселля мужу не варта забываць аб колерах. Вельмі сімвалічным падарункам будзе раскошны букет з семнаццаці руж, якія ўвасабляюць пражытыя разам гады. Пры гэтым чырвоныя ружы кажуць аб гарачых пачуццях і захапленні, а ружовыя з'яўляюцца сімвалам падзякі і пяшчоты.\nТрадыцыйна ў гэты дзень паднесці сваёй «палове» падарунак у чырвона-ружовых танах, напрыклад, бутэльку добрага чырвонага віна, прыгожае бялізну або яркі прадмет адзення. Муж можа паднесці ювелірная падарунак у выглядзе любых упрыгожванняў з чырвонымі або ружовымі камянямі. Гэта могуць быць завушніцы ці калье з ружовым кварцам, тапазам, гранатам або турмалін. Любая жанчына будзе рада яркаму падарунку ў выглядзе моднай сумачкі або мабільнага тэлефона ў каляровым корпусе.\nВыдатным падарункам для каханага мужа можа стаць добрая вуда для рыбалкі, чахлы на сядзенні аўтамабіля, партманэ або рэмень вінна-чырвоных тонаў, а можа і дарагія цыгары, вычварна упрыгожаныя стужкамі. Калі муж - аматар салодкага, яго можна парадаваць тортам ўласнаручным выпечкі з ружамі з крэму.\nВельмі рамантычна замовіць да свята памятныя кольцы з надпісамі на ўнутранай баку. З такой нагоды можна зноў вымавіць свае вясельныя клятвы або абмяняцца любоўнымі лістамі, дзе пералічыць як мінімум семнаццаць прычын, чаму вы любіце свайго мужа.\nЦікавай ідэяй для абодвух мужа і жонкі можа стаць падарунак у выглядзе майстар-класа па стварэнні духаў. Пад чулым кіраўніцтвам парфумера можна будзе разам стварыць духі свайго сачынення і паднесці нечаканы падарунак мужу.\nУсё роўна, які варыянт падарунка будзе абраны, важна падарыць адзін аднаму простыя радасці жыцця, такія, як сняданак у ложак, шпацыр на роварах, ванну з пялёсткамі руж або расслабляльны масаж з ружовым маслам.\nПры выбары ўбору для ружовай вяселля, варта ўспомніць пра рамантычны стыль адзення. Ён не выпадкова лічыцца самым прыцягальным ў вачах мужчын. Жаноцкія сукенкі, якія падкрэсліваюць постаць, пашытыя з лёгкіх бруісты тканін, проста створаны для святаў. Для сямнаццатай гадавіны вяселля можна выбраць кактэйльная сукенка А-сілуэту насычанага колеру або доўгае сукенка з драпаваннем на грудзях у пастэльных танах. Тэматыку святочнага вечара таксама можна падтрымаць з дапамогай далікатнага кветкавага прынтам або аксесуараў.\nЖонку зусім неабавязкова апранаць ружовую кашулю, цалкам дастаткова, каб яго касцюм спалучаўся з вонкавым выглядам муж і жонка. Можна спыніць свой выбар на светла-шэрым касцюме, а яркім акцэнтам можа быць гальштук.\nМеню рамантычнага вячэры павінна быць лёгкім і вытанчаным. Пры жаданні за аснову можна выбраць рыбныя стравы, напрыклад, кактэйль з морапрадуктаў або фарэль па-грэцку, запечаную з сырам і гароднінай. Да рыбе і морапрадуктаў выдатна падыходзіць іспанскі ружовы соус. Дапоўніць святочнае меню можна простымі закускамі, канапе і лёгкімі салатамі.\nДэсерт можа быць самым разнастайным – ад ружовых пірожных з паветраным крэмам і ягадных капкейков да варэння з пялёсткаў руж і шакаладнага бісквіта з вішневай начынкай і сметанковым крэмам. У гэты дзень муж і жонка падымаюць куфлі чырвонага віна, карысныя ўласцівасці якога вядомыя людзям з даўніх часоў.\nРужовая вяселле – гэта рамантычнае ўрачыстасць пяшчоты і любові. Стварыце свой непаўторны свята, дорачы адзін аднаму больш цяпла і ласкі, адкрываючы новыя грані ў сваім выбранніку.\nСтатыстыка праглядаў старонкі: сення - 1, чэрвень - 11, май - 8, усяго - 1044.


Инфоурок / Другое / Конспекты / Канспект па беларускай літаратуры на тэму "Неабсяжны свет загадак"\nТэма ўрока: Неабсяжны свет загадак\nМэта ўрока: узнаўляць, сістэматызаваць і паглыбляць веды вучняў, набытыя ў\nпачатковай школе; расказаць пра ўзнікненне загадак\nразвіваць увагу, кемлівасць, інтэлектуальныя здольнасці\nвыхоўваць павагу да народнай спадчыны\n-карткі з загадкамі\nформа правядення: урок-гутарка з элемнатамі гульні\nН.: А зараз давайце разгадаем невялічкую крыжаванку.\n1. “Жылі-былі дзед і баба…” (каЗка)\n2. Новых сяброў нажывай, але старых не забывай (прыкАзка)\n3. Лавіў рыбак судака, судзіў судак рыбака: лоўка, рыбак, ловіш, судаку сорам робіш (скараГаворка)\n4. Пятро, Пятро,\nТабе жмурыць! (лічылкА)\n5. Фальклорнае, фантастычнае апавяданне, заснаванае на паэтызацыі гістарычных падзей і ўслаўленні народных герояў. (легенДа)\n6. Пайшла курка ў аптэку,\nНа падманку петухоў. (ПрыпеўКа)\n7. Трэба нахіліцца, каб з ручая напіцца. (прымаўкА)\nН.: Галоўнае слова ў крыжаванцы ЗАГАДКА. Сёння мы працягнем наша знаёмства з фальклорам. Будзем спасцігаць неабсяжны свет загадак.\nЛічыцца, што галоўная функцыя загадкі – развіваць у чалавека мастацка-вобразнае мысленне. У мінулым загадка служыла сродкам выпрабавання разумовых здольнасцей. Каштоўнасць загадкі ў тым, што яна адлюстроўвае\nгаспадарчую і працоўную дзейнасць чалаваека, яго жыццёвы вопыт, быт, працу, будову сусвету і многае іншае.\nН.: А зараз запішыце ў свае літаратурныя сшыткі значэнне тэрміна загадка.\nРаней загадкі складалі мудрыя людзі, і яны насілі адказнасць за іх, так як ад загадак залежала жыццё чалавека.\nУ Старажытнай Грэцыі ёсць горад Фівы, па адной з легенд там жыла страшная пачвара Сфінкс, і яна загадвала загадку, а хто не мог адгадаць, таго з’ядала і толькі адзін герой адгадаў. Паспрабуйце і вы адгадаць гэту загадку:\nШто ходзіць ранкам на чатырох нагах,\nУдзень – на двух нагах,\nА вечарам на трох нагах? (ЧАЛАВЕК)\nРастлумачце чаму вы так думаеце?\nРанак параўноўваецца з маленькім дзіцём, якое яшчэ не ўмее хадзіць. Дзень з чалавекам, які добра ходзіць, а вечар параўноўваецца з старым чалавека.\nВеданне загадак прыносіла шчасце. У загадках выкарыстоўвецца іншасказальнасць, параўнанне. Мова загадак – жывая, вобразная, сакавітая, трапная, надзвычай выразная.\nЗагадкі ствараюцца і ў наш час людзьмі творчымі з дасціпным розумам. Зараз прачытаем і адгадаем загадкі, якія напісалі вядомыя беларускія пісьменнікі. (с. 54 – 55)\nВ.: Хоць бяскрылы, а лятае,\nХоць бязрукі, а бывае\nІ няма яго нідзе. (ВЕЦЕР) Н. Гілевіч\nШто за дрэва ў свецеёсць,\nШто дупло ў яго наскрозь,\nА ў дупло забраўся пісар,\nВечна піша і маўчыць,\nРостам гэткі ж, як і дрэва, --\nТолькі нос з дупла тырчыць. (АЛОВАК) Н. Гілевіч\nБрат сястру пабачыць рад,\nАле строгі ў іх раскалд:\nПрачынаецца сястра –\nБрату спаць ісці пара. (ДЗЕНЬ І НОЧ) В. Вітка\nАдкажы! (КРЫЖАДЗЮБ) У. Паўлаў\nН.: А зараз давайце паглядзім прэзентацыю.\nСлайд 2: Давайце ўспомнім што такое фальклор?\nА якія жанры фальклора вы ведаеце?\nШто такое загадка?\nШто выражаецца ў загадках з даўніх часоў?\nСлайд 3: Існуе вялікая колькасць розных загадак. Давайце з вамі разгадаем розныя групы загадак.\nзагадкі пра неба, зямлю, з’явы прыроды;\nзагадкі пра ваду, рэкі, ручаі;\nзагадкі пра насякомых;\nзагадкі пра птушак;\nзагадкі пра жывёл;\nзагадкі пра людзей.\nН.: Вельмі добра, а цяпер вам патрэбна скласці загадку з рассыпаных слоў і адгадаць яе.\n1) Круглы і румяны, на галінцы расту,\nМяне любяць дзеці і дзядулі есці. (ЯБЛЫК)\nШто гэта? (ВАДА)\n3) Што гэта за вочы: адно свеціць удзень, а другое уночы. (СОНЦА І МЕСЯЦ)\n4) Не брэша, не кусае, а ў хату не пускае. (ЗАМОК)\n5) Мяне з дрэва паламалі, потым лыкам абвязалі. Ну, а я і не сумую ды па хаце ўсё танцую. (ВЕНІК)\n6) Рук і ног ня мае, а дзверы адчыняе. (ВЕЦЕР)\n7) Лата на лаце, і шва не знайсці. (КАПУСТА)\n8) Маю рогі, маю ногі,\nЯ багаты і убогі —\nЛя мяне ўсе сядаюць,\nДык скажы, як называюць? (СТОЛ)\n9) Кішэні не мае,\nА сонца хавае.\nСтраху не мае,\nА ад ветру ўцякае.\nВачэй не мае,\nА слёзы пралівае. (ХМАРА)\n10) Стаяць слупы бялёныя, на іх шапкі зялёныя. (БЯРОЗЫ)\n11) Вось загадка-невялічка:\nЖывуць брацік і сястрычка.\nМіргне сястрычка, і тым часам\nБрат ёй адкажа гулкім басам. (МАЛАНКА І ГРОМ)\n12) Прыйшла чорная маці, усіх паклала спаці. (НОЧ)\n13) Па пакоі ходзіць робат -\nУ яго гумовы хобат.\nІ з усіх гырчыць ён сіл,\nІ глытае ўсюды пыл,\nА завецца ... (ПЫЛАСОС)\n14) Ляцяць птушкі без крылаў, а сядаюць без ног. (СНЯЖЫНКІ)\n15) Улетку адпачываюць,\nА ўзімку дзяцей катаюць. (САНКІ)\n16) Удзень у небе гуляе,\nА ўдзень на зямлю сядае. (СОНЦА)\n17) Спрытная, рудзенькая,\nСкача па галінках,\nДа зімы хавае. (ВАВЁРКА)\n18) Пер'я наелася, у кашулю адзелася\nІ стаіць у ахвоту начная істота,\nЛяжыць - дзе і ты.\nЧатыры рукі і два жываты. (ПАДУШКА)\n19) Галавы не мае,\nШапку на назе трымае. (ГРЫБ)\n20) Побач - жоўтыя сястрычкі,\nН.: Прачытайце кожны сваю загадку, і запішыце у сшытак разам з адгадкай.\nА зараз я раздам на кожную парту па картцы з загадкай. Уважліва прачытайце гэтыя загадкі. Цяпер будзьце уважлівы, я паказваю вам малюнак з адгадкай , а вы павінны падабраць загадку да малюнка.\n1.Калі падаю я з неба,\nЛюдзі кажуць: “Так і трэба!”\nДзеці санкі дастаюць\nІ на горкі ўсе бягуць. (СНЕГ)\n2.У траве, як аганькі, ружавеюць вугалькі, іх вадою не зальеш, рук і ног не апячэш. (СУНІЦЫ)\n3.Хоць у капелюшы, але галавы не мае. (ГРЫБ)\n4.Не кравец, а ўсё жыццё з іголкамі ходзіць. (ВОЖЫК)\n5.У чырвоных ботах, захаваўшы лапкі, ходзіць па балаоце, спрытна ловіць жабкі (БУСЕЛ)\n6.У жываце лазня, у носе рэшата, на галаве пупок, адна ручка, і тая на спіне. (Чайнік)\n7. Сам драўляны, а галава железная. (МАЛАТОК)\n8. Хвосцік мае, але і той штораз губляе. (Іголка)\n9. Паглядзі: вось гэта конь —\nЯрка-рыжы, як агонь.\nЛезе угору ён без стомы,\nЦягне бервяно для дома. (МУРАШКА)\n10. Белы, як снег, салодкі, як мёд. (ЦУКАР)\n11. Ляжыць сярод градкі зялёны і гладкі. (АГУРОК)\n12. Не агонь, а пячэцца. (Крапіва)\n13. Кругленькі, маленькі, а за хвост не падымеш. (КЛУБОК)\n14. Не птушка, а за моры ляціць. (ПІСЬМО)\n15. Па сцяжыне, па дарозе\nБегчы я ў іх не ў змозе\nІ па снезе не ідуць,\nЛёд убачаць – і лятуць! (КАНЬКІ)\n16. Калі вецер дзьме халодны,\nЁн блукае злы, галодны. (ВОЎК)\nН.: Як вы заўважылі ў беларускім фальклоры вялікая колькасць самых розных загадак.\n-Успомніце, што такое загадка?\n-Што характэрна для загадак?\n-Для чаго загадкі патрэбны былі ў старажытнасці і для чаго загадкі патрэбны ў наш час?\nН.: Прачычытайче артыкул пра загадкі на старонках 51 – 54. Намалюйце малюнак да загадкі, якая вам спадабалася або складзіце самі загадку.\nН.:Ці спадабаўся вам урок? Што спадабалась або не спадабалася больш за ўсё?\nСёння вы былі велімі актыўныя і добра працавалі. Дзякуй.\nНомер материала: ДВ-107179


Кіраўнік расійскага МЗС заявіў, што Вашынгтон як бізнес-партнёр даказаў сваю ненадзейнасць, гэта будзе ўлічвацца Масквой пры выбудоўванні бізнесу са Штатамі. 23.12.2020, Sputnik Беларусь\nнавіны , у свеце, палітыка, галоўнае, зша, расія, сяргей лаўроў\n14:50 23.12.2020 (абноўлена: 14:55 23.12.2020)\nМІНСК, 23 сне - Sputnik. Масква адкажа на новыя санкцыі ЗША і зробіць высновы па ўсім комплексе двухбаковых адносінаў, заявіў міністр замежных спраў РФ Сяргей Лаўроў.\nМінгандлю ЗША апублікавала спіс са 103 кампаній з Расіі і Кітая, звязаных з узброенымі сіламі - да іх будуць ужытыя абмежаванні на экспарт. Спіс уключае Мінабароны РФ, буйныя прадпрыемствы авіяцыйнай, касмічнай і іншых галін.\nБудзе адказ і не толькі\nКаментуючы чарговыя антырасійскія санкцыі, кіраўнік МЗС заўважыў, што "ЗША даўно праводзяць варожую палітыку ў адносінах да нашай краіны", і гэтаму ў Маскве ўжо не дзівяцца.\nІ, вядома ж, адказ з'явіцца - і не толькі ў тым, што тычыцца люстранасці або сіметрычнасці, але мы будзем рабіць дадатковыя высновы, якія будуць тычыцца ўсяго комплексу расійска-амерыканскіх адносін", - сказаў Лаўроў на прэс-канферэнцыі ў сераду.\nВашынгтон, звярнуў увагу Лаўроў, як бізнес-партнёр даказаў сваю ненадзейнасць.\n"Так што ўсё гэта будзем улічваць як у канкрэтных сітуацыях, звязаных з выбудоўваннем бізнесу са Злучанымі Штатамі, якія даказалі сваю поўную ненадзейнасць як партнёраў, так будзем улічваць гэта і ў больш шырокім плане", - заявіў Лаўроў.\nСпроба аслабіць канкурэнтаў\nПа словах расійскага міністра, дзеянні Вашынгтона накіраваны на паслабленне канкурэнтаў. "Гэтыя дзеянні Вашынгтона адлюстроўваюць стратэгічную, можна сказаць, лінію Злучаных Штатаў на тое, каб паспрабаваць аслабіць канкурэнтаў на сусветных рынках, каб укараняць метады неахайнай канкурэнцыі ў найгрубейшае парушэнне нормаў Сусветнай гандлёвай арганізацыі", - сказаў Лаўроў.\nЁн адзначыў, што, ігнаруючы нормы міжнароднага права, амерыканцы прасоўваюць свае правілы, якія навязваюцца ўсім астатнім.\n"І, вядома ж, калі нашы еўрапейскія партнёры ўвесь час паўтараюць аб неабходнасці ўстанавіць светапарадак, заснаваны на правілах, яны павінны разумець, у якую гульню яны гуляюць. Яны павінны разумець, што ў канчатковым рахунку гэта можа адгукнуцца супраць любой краіны на планеце", - дадаў кіраўнік МЗС РФ.\n"Цікава, што праведзеныя ЗША меры б'юць і па інтарэсах амерыканскіх прадпрымальнікаў, якія ў агульным нясуць страты ад такой актыўнасці палітычных лідараў гэтай краіны", - працягнуў Лаўроў.\nКантакты Расіі і ЗША ў рамках амерыкана-расійскага дзелавога савета паказалі, што амерыканскія бізнесмены хочуць выхаду на нармальныя адносіны, адзначыў міністр.


ЦІ ВАРТА А.ЛУКАШЭНКУ БАЯЦЦА АМЭРЫКАНСКАЙ "ЛІЦЭНЗІІ НА ЗАБОЙСТВА"?\nБеларускія СМІ, прэзыдэнцкія дэпутаты і міністэрства замежных справаў непакояцца з прычыны намераў амэрыканскіх заканадаўцаў нібыта дазволіць вайскоўцам зьнішчэньне тэрарыстаў – у тым ліку лідэраў замежных дзяржаваў. З гэтае нагоды афіцыйны Менск выступіў з заявай, пра што мы паведамлялі ў нашай праграме ўчора.\nКіраўніку Беларусі няма чаго баяцца – пагроза для яго зыходзіць зусім не ад кангрэсмэна Боба Бара, рэспубліканца са штату Джорджыя, які прапанаваў аднавіць права амэрыканскага прэзыдэнта выдаваць загад на зьнішчэньне лідэра замежнай дзяржавы, калі ён ўяўляе сабой пагрозу для амэрыканскіх служачых ці нацыянальных інтарэсаў Амэрыкі. Законапраект “Аб зьнішчэньні тэрарыстаў” ня мае ніякіх шанцаў на ўхваленьне ў Кангрэсе.\nЗ пункту гледжаньня працэдуры, заканапраект мае на мэце скасаваць папярэднія прэзыдэнцкія распараджэньні. Прэзыдэнт Джэральд Форд у 1976 годзе падпісаў распараджэньне, у якім была пісьмова сфармуляваная прамая забарона дзяржслужачым ЗША займацца палітычнымі забойствамі. “Ніводзін служачы ЗША не павінен браць удзел у палітычным забойстве альбо ў змове дзеля такога забойства”. Прэзыдэнт Рональд Рэйган сваім загадам узмацніў забарону і асобна пазначыў, што яна распаўсюджваецца на сакрэтныя службы.\nПаводле канстытуцыі, прэзыдэнт мае права скасоўваць загады сваіх папярэднікаў без кансультацыяў з Кангрэсам, і Боб Бар зьвярнуўся з лістом да Джорджа Буша зрабіць гэта, а калі прэзыдэнт адмовіцца, дык кангрэсмэн лічыць, што гэта мусяць зрабіць заканадаўцы. Боб Бар лічыць, што амэрыканскія вайскоўцы, напрыклад, павінны мець права весьці дзеяньні супраць кіраўнікоў дзяржаваў – у прапанове няма прозьвішчаў, але газэта “Washington Times” гіпатэтычна называе Кастра, Кадафі і Гусэйна, а расейскія СМІ ўпісалі і імя цяперашняга кіраўніка Беларусі. Ніводнае з выданьняў не належыць да ліку ўплывовых.\nЗаканапрект ня ўспрымаецца ў Вашынгтоне ўсур’ёз і ня пройдзе. Але хаця праблема адхіленьня дыктатараў ад улады застаецца пераважна ўнутранай праблемай краінаў і саміх народаў, апошнія гады назіраецца даволі істотная перамена: дыктатараў прыцягваюць да міжнароднай судовай адказнасьці. Так адбываецца з чылійскім генэралам Піначэтам, Гаагскі трыбунал патрабуе суду над былым прэзыдэнтам Югаславіі Мілошавічам, міжнародная крымінальнае права распаўсюджваецца на высокапастаўленых асобаў кшталту Паўла Барадзіна, які сядзіць у Ню-Ёркскай турме.\nІ гэта мае ўжо выразны зваротны эфэкт – кіраўнікі, якім закон ня пісаны ва ўласнай краіне, могуць адчуць ягоную сілу пасьля адстаўкі, калі усё ж давядзецца адказваць за зробленае. І такая пэрспэктыва ўжо ўплывае на паводзіны больш абачлівых дыктатараў і іх падначаленых.


«Мікалай Мікалаевіч у трэцім пакаленні». Маторабудаўнік з цікавай гісторыяй — Столбцы. Прамень. Новости Столбцов и Столбцовского района\n«Мікалай Мікалаевіч у трэцім пакаленні». Маторабудаўнік з цікавай гісторыяй\n06.10.2020 admin286Комментарии on «Мікалай Мікалаевіч у трэцім пакаленні». Маторабудаўнік з цікавай гісторыяй\nМікалай Трацяк – маторабудаўнік у першым пакаленні, але, як ён прызнаецца, філіял ААТ «Кіруючая кампанія холдынгу «Мінскі маторны завод» у г. Стоўбцы займае ў яго жыцці знакавае месца.\n– З маторным заводам звязана ўсё маё працоўнае жыццё, – канстатуе Мікалай Мікалаевіч. – Пасля службы ў арміі тут знайшоў сваё першае рабочае месца. Пазнаёміўся на заводзе з жонкай, Святланай Віктараўнай. Між іншым, сёлета ў нас 30-годдзе сумеснага жыцця. У свой час як малады спецыяліст атрымаў ад завода кватэру ў Стоўбцах…\nМікалай Трацяк нешматслоўны, але кожнае слова ў яго да месца, нясе думку. Ён адчувае сябе завадчанінам, спецыялістам, чый уклад у агульную справу вельмі канкрэтны і… высокадакладны. Працуючы ў аўтаматна-тэрмічным цэху наладчыкам шостага разраду, ён абслугоўвае 14 станкоў, на якіх апрацоўваюць нават такія дэталі, як, да прыкладу, шатунны болт велічынёю 11 мікрон ці танчэйшы за чалавечы волас.\nУмелыя рукі наладчыка здольныя на многае, у тым ліку і на творчасць. Мікалай Трацяк ва ўласнай майстэрні ў вольны ад работы час стварае прадметы экстэр’ера і інтэр’ера з дрэва. А пачалося ўсё ад дзядулі, які калісьці навучыў унука плесці карзінкі. Гэта рамяство было ў іх спрадвеку сямейным, таму і Мікалай Мікалаевіч далучыў да яго ўласных дзяцей (а іх у сям’і трое, двое старэйшых сыноў – ужо дарослыя). Жонка надае вырабам эстэтычны шарм. За аснову ўзяты прыродны матэрыял, таму кожны выраб атрымліваецца непаўторным.\nПры знаёмстве майстар прадстаўляецца так: «Мікалай Мікалаевіч у трэцім пакаленні». Сапраўды, так звалі яго дзеда і бацьку. У сыноў Мікалая Мікалаевіча ўжо іншыя імёны, але ад бацькі ім перадаліся такія ж сур’ёзныя адносіны да справы, ураўнаважаны характар, павага да людзей, здаровы лад жыцця.


«Кормім бусліка ў асноўным дробнай рыбай…» Гісторыя аднаго выратавання | Несвиж. Нясвіжскія навіны. Новости Несвижа. Районная газета\n18.05.2019 13 Нясвіжскія навіны 1 Комментарий\nБеларусь з лёгкай рукі Уладзіміра Караткевіча называюць “зямлёй пад белымі крыламі”. Паэтычная вобразнасць мае на ўвазе нашу вядомую птушку — бусла. Здаўна людзі лічылі, што ён з’яўляецца духам-ахоўнікам сям’і, прыносіць радасць і багацце, здароўе. Усе мы бачылі ў вёсках буслянкі на вершалінах дрэў, чулі птушыны клёкат, назіралі за маленькімі птушанятамі, якія праз пэўны час станавіліся на крыло і выляталі з гнязда. Здаралася, што некаторыя адбіваліся па розных прычынах ад сваёй чарады.\nМенавіта падобнае здарэнне адбылося больш дзесяці гадоў назад у Нясвіжы, калі жыхарка райцэнтра Яўгенія Аляксандраўна Зізіка ўбачыла, як сабакі нападаюць на бусла, што прыціснуўся да плоту. Жанчына разам з мужам адагналі тых сабак і ўзялі птушку да сябе. Праверылі ў ветлячэбніцы на ўсякі выпадак. Бусел аказаўся здаровым. Гаспадары даглядалі і кармілі яго, у марозныя дні ставілі ў куратнік абагравальнік, пашылі яму тапкі. Выхаванец дзюбай скідваў “абутак”. У маладых буслоў, аказваецца, яшчэ няма пуху, таму ім холадна зімой. А яшчэ купалі Максімку (так звалі першага бусліка) з шампунем. Адзін чалавек хацеў купіць у іх бусла, але апекуны не згадзіліся. Вясной яго выпусцілі на волю. Як сказала Яўгенія Аляксандраўна, магчыма, знойдзе сабе пару ды выведзе патомства.\nЛетась быў другі выпадак: да качанят Зізікаў прыбіліся птушаняты дзікіх качак. Гаспадыня заганяла сваіх у хлеў і ўбачыла, што двое не ідуць, бо не з гэтай сям’і. Але паступова яны прывыклі, і Яўгенія Аляксандраўна карміла іх разам са сваімі. Калі чужынцы падраслі, сталі падобныя на дзікіх, што не праяўлялася адразу. Пачалі лятаць, накіроўваліся па сваіх справах, але ўсё роўна вярталіся. А восенню зрабілі над гасцінным домам развітальны круг і паляцелі ў цёплыя краі.\n— Нам шанцуе на такіх гасцей, — расказвае Яўгенія Аляксандраўна. — Летась у кастрычніку мы з мужам ехалі з грыбоў з Лаваў (Капыльскі раён) і ўжо ў нашым убачылі бусліка, які хадзіў па дарозе адзін. Спыніліся, падумалі, што ён адбіўся ад сваіх, а ў хуткім часе настануць халады. Забралі да сябе, пасялілі ў куратніку. Думалі, што свойскія птушкі не прымуць яго, але трывога аказалася дарэмнай. Нават певень не праявіў агрэсіі. І жывуць яны дружна па сённяшні дзень. Кормім бусліка ў асноўным дробнай рыбай, якую замарожанымі пластамі купляем у “Еўраопце”. І ён, як толькі ўбачыць нас, адразу кіруе да кармушкі.\nЯ наведалася ў прыгожы, упарадкаваны дом гаспадароў бусліка, каб пазнаёміцца з ім. Казімір Казіміравіч, муж Я.А. Зізіка, прынёс яго, паставіў на падлогу. Язэп, так назвалі бусла, з асцярогай паглядзеў на мяне, потым узмахнуў шырокімі бела-чорнымі крыламі. Гаспадары паставілі перад ім місачку з рыбай, але ён не стаў есці. Ці то “саромеўся” мяне, ці проста ігнараваў, прывыкшы да сваіх апекуноў. Было вельмі цікава назіраць за ім: Язэп паважна хадзіў па пакоі, забаўна перастаўляючы доўгія, тонкія ногі. Я ўпершыню так блізка бачыла бусла, таму з захапленнем гля-дзела на яго. Яўгенія Аляксандраўна пяшчотна размаўляла са сваім выхаванцам, прытуліўшы да сябе:\n— Харошы мой, харошы, Язэпка — харошы.\nА колькі радасці прыносіць ён унукам і праўнукам К.К. і Я.А. Зізіка, якіх у агульнай колькасці сем. Да бусліка ўсе прыкіпелі душой. І як тут не ўспомніць выраз “Беражыце братоў нашых меншых”, што і ажыццяўляюць на справе гэтыя добрыя людзі.\nДарэчы, дзеці і ўнукі жывуць таксама ў Нясвіжы, таму часта наведваюцца ў бацькоўскі дом. А бацькі вельмі працавітыя і клапатлівыя, ля дому да позняй восені цвіце мноства кветак, ёсць і рэдкая ружовая гартэнзія, палымнеюць ружы і герань. Упрыгожаны такім хараством дом вабіць вока прахожых, радуе гаспадароў, а ў хаце цвітуць архідэі ды іншыя кветкі. Перад Калядамі на двары гарыць рознакаляровымі агнямі ёлка, ля яе — святочная ілюмінацыя. З арэшніку Казімірам Казіміравічам зроблены домік з падсветкай, дзе змешчаны пластмасавыя фігуркі Божай маці, святога Іосіфа і маленькага Ісуса, баранчыка і вярблюда. А яшчэ ёсць пастаянная фігура Дзевы Марыі. Сям’я Зізіка ходзіць да касцёла, вераць яны не толькі ў Бога, але ў дабрыню людзей, якую самі стараюцца несці іншым.\nА яшчэ ў іх ёсць захапленне ціхім паляваннем, бо заўзятыя аматары прывозяць шмат грыбоў з лясоў бліжэйшых рэгіёнаў, асабліва радуюць крамяныя баравічкі. Гаспадар зрабіў многа фатаграфій знойдзеных трафеяў. Грыбы сушаць, закручваюць на зіму, даюць дзецям. Дарэчы, Яўгенія Аляксандраўна расказала ў сувязі з гэтым цікавую гісторыю. Аднойчы ў лесе яны з мужам знайшлі партманет, у якім ляжалі вадзіцельскія правы, нейкая даведка і дробныя грошы. У дакументах прачыталі, што ўладальнік згубы жыве ў Капыльскім раёне. Яны сабраліся і паехалі шукаць таго чалавека ў вёсцы Душава, і знайшлі. Якая радасць была ў той хаце, куды завіталі Зізікі. Людзі шчыра дзякавалі ім, прапаноўвалі грошы, але несвіжане ад іх адмовіліся.\nА яшчэ ў іх шмат пчаліных вулляў на дачы, і клапатлівыя людзі маюць свой мёд. Словам, усё робяць, блізкае да прыроды, з яе разнастайным хараством фаўны і флоры.\nфота Святланы Польскай,\n← О жизненном пути, о любви к Богу, ближним, Церкви и Отечеству… Очередное интересное портретное интервью\nЮныя грацыі з Нясвіжа, Віцебска, Наваполацка і Мінска: адбыўся штогадовы адкрыты чэмпіянат Нясвіжа па мастацкай гімнастыцы →\n«Кормім бусліка ў асноўным дробнай рыбай…» Гісторыя аднаго выратавання: 1 комментарий\nPani Genia i Jej mąż Pan Kazik to ,doprawdy,wyjątkowi ludzie.Dom jest otwarty dla gości , stół zastawiony -czego tylko dusza zapragnie-bliny, maczanka, «sałaciki» szaszłyki, które Kazik wypieka w swoim pięknym ogrodzie- wspomnienia z pobytu u Państwa Zizików wracają w snach. Serdeczność, prawdziwie kresowa gościnność. Miód, który przywożę od Pani Geni, jest największym rarytasem i stosuję go tylko » na lekarstwo» Ten bocian mnie wzruszył ale nie zdziwił, bo w sercach Państwa Zizików jest miejsce dla wszystkich stworzeń.Podziwiam zawsze energię , skąd tyle siły- do tego jeszcze Genia i Kazik są podporą Domu Polskiego «REDUTA» Ta siła, wiem o tym, bierze się z głębokiej wiary w Pana Boga i niech Was ,kochani Geniu i Kaziku, nigdy nie opuszcza OPATRZNOŚĆ BOŻA………….. Wktoria Żukiewicz, Stowarzyszenie Nieswieżan, Polska


Аляксандр Лукашэнка гатовы памілаваць асуджанага украінца Паўла Шаройку, калі Украіна адпусціць беларуса Юрыя Палітыку, які перабывае пад вартай ад чэрвеня 2017-га. Пра гэта кіраўнік дзяржавы заявіў, адказваючы на пытанне тэлеканалу «112 Украіна».\nПаводле Лукашэнкі, наконт узаемнага вызвалення нават былі дамоўленасці з ранейшым прэзідэнтам Украіны Пятром Парашэнкам, аднак украінскі бок не выканаў дамоўленасці.\n«Я гатовы выканаць свае абяцанні, калі ўкраінскі бок выканае свае», – заявіў ён.\nАдказваючы на пытанне, ці магчыма гэта зрабіць да сустрэчы з цяперашнім прэзідэнтам Украіны Уладзімірам Зяленскі ў Жытоміры, Лукашэнка сказаў: «Ды хоць заўтра, але вы не паспееце. Вы ж хочаце Палітыку павесці ў суд».\n«Ну вядзіце, калі хочаце. Калі бачыце, што памыліліся, перапросіце. Не надта гучна. Усё роўна, як. Бо галоўнае цяпер не хто вінаваты, а вырашыць праблему. Адпускайце гэтага хлопца, калі ён не вінаваты, і мы ціха і спакойна вырашым гэтае пытанне. Але галоўнае, яно будзе вырашана», – рэзюмаваў Лукашэнка.\nЮрыя Палітыкі сцвярджае, што ўсе паказанні даваў пад катаваннямі, ніколі не працаваў на беларускі КДБ, не збіраў сакрэтныя звесткі для Расеі. Папярэдні разгляд справы беларуса распачаўся 12 лютага 2018 года, але за гэты час суд амаль не прасунуўся наперад. Паседжанне раз за разам адкладаліся.\nЖурналіста Украінскага нацыянальнага радыё Шаройку затрымалі ў Менску 25 кастрычніка 2017 года і абвінавацілі ў шпіянажы. Паводле КДБ, Шаройка стварыў у Беларусі «агентурную сетку з грамадзянаў Беларусі, якія за грашовую ўзнагароду выконвалі ягоныя заданні па зборы звестак выведвальнага характару ў ваенна-палітычнай сферы». Працу Шаройкі ў Беларусі, паводле заявы КДБ, каардынаваў палкоўнік ГУР МА Украіны Ігар Скварцоў, які «дзейнічаў пад прыкрыццем саветніка амбасады Украіны ў Беларусі». Вярхоўны Суд прысудзіў Шаройку да 8 гадоў пазбаўлення волі. Цяпер ён знаходзіцца ў бабруйскай папраўчай калоніі № 2. Афіцыйны Кіеў адмаўляе датычнасць Скварцова і Шаройкі да выведвальнай дзейнасці і лічыць абвінавачванні беспадстаўнымі.\nТэгі: Беларусь-Украіна, Павел Шаройка, Паўло Шаройка, Украина-Беларусь, шпіёны, Юры Палітыка


Што такое RSA? | Martech Zone Скарачэнні\nMartech Zone » Скарачэнні » Акронімы, якія пачынаюцца на R\t» RSA\nRSA - гэта абрэвіятура ад Рывест Шамір Адлеман.\nRSA - гэта крыптасістэма з адкрытым ключом, якая шырока выкарыстоўваецца для бяспечнай перадачы даных. Паведамленні шыфруюцца адкрытым ключом, якім можна адкрыта падзяліцца. З дапамогай алгарытму RSA, як толькі паведамленне было зашыфравана адкрытым ключом, яно можа быць расшыфравана толькі прыватным (або сакрэтным) ключом. Кожны карыстальнік RSA мае пару ключоў, якая складаецца з публічнага і закрытага ключоў. Як вынікае з назвы, прыватны ключ павінен захоўвацца ў сакрэце. Акронім RSA паходзіць ад прозвішчаў Рона Рывеста, Адзі Шаміра і Леанарда Адлемана, якія публічна апісалі алгарытм у 1977 годзе.


Авіябаза ў Лідзе атрымала чатыры самалёты Як-130 (ФОТА) | zviazda.by\nХатняя старонка » Грамадства » Авіябаза ў Лідзе атрымала чатыры самалёты Як-130 (ФОТА)\nАвіябаза ў Лідзе атрымала чатыры самалёты Як-130 (ФОТА)\nЦяпер у распараджэнні 116 гвардзейскай штурмавой авіяцыйнай базы поўная эскадрылля з 12 крылатых машын. Неўзабаве яна прыме ўдзел у парадзе ў гонар 75-годдзя вызвалення Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў. А сёння новыя штурмавікі прымалі на баланс часці і асвячалі.\nФармуляры ад самалётаў лётнаму саставу ўручаў асабіста міністр абароны генерал-лейтэнант Андрэй РАЎКОЎ. Ён падкрэсліў унікальныя характарыстыкі самалёта, які можа з’яўляцца і штурмавіком, і знішчальнікам як падчас вучобы пілотаў, так і пры выкананні баявой задачы:\n— Сёння мы завяршаем фарміраванне авіяцыйнай эскадрыллі Як-130. За чатыры гады здзейснена закупка самалётаў, лётчыкі і тэхнікі асвоілі гэтыя машыны. Лётны і тэхнічны састаў гэтай эскадрыллі падрыхтаваны на ўсе 100. Ён здольны выконваць задачы знішчэння і пілатажу, таму што Як-130 — не проста вучэбна-трэніровачны самалёт, а і штурмавік, і знішчальнік.\nАлег АЛЕЙНІК, начальнік штаба — першы намеснік камандзіра 116-й гвардзейскай штурмавой авіяцыйнай базы, гвардыі палкоўнік, заўважыў:\n— Як-130 цудоўна падыходзіць для навучання маладых лётчыкаў, многія з якіх упершыню становяцца на крыло.\nЛётчык выканаў на штурмавіку фігуры вышэйшага пілатажу на малой вышыні, зрабіў пятлю, паўпятлю, бочку ды іншыя “фокусы”, гледзячы на якія міжволі хацелася заплюшчыць вочы… Нават бывалыя лётчыкі прыселі, калі самалёт пранёсся над галовамі на вышыні не больш за 25 метраў, а літаральна праз хвіліну ён быў у паднябессі і здаваўся крыху большым за бусла, што лунаў у небе непадалёк.\nПротаіерэй Расціслаў ЛЕМАЧКА, настаяцель Аляксандра-Неўскага храма ў Лідзе, правёў абрад чынаасвячэння і падарыў камандаванню часці ікону святога Архангела Міхаіла. Ён заўважыў:\n— З даўніх часоў зброя асвячалася не дзеля таго, каб ёй лепш было забіваць, а каб яна, па магчымасці, служыла толькі для абароны і захавання міру.\nЯк-130 — адзіны ў свеце вучэбны самалёт з аэрадынамічнай кампаноўкай і лётна-тэхнічнымі характарыстыкамі дагукавога палёту, якія падобныя да рэактыўнага знішчальніка. Машына здольная падымаць да трох тон узбраення і разганяцца да 960 км/г.\nЛідская бальніца атрымала новае абсталяванне\n9436 Мінск 1941. Як гэта было\n5270 Выбіраем аптымальную пару года для пахудзення. Спойлер: і гэта не лета!\n5140 Дзень, які нам варта адзначаць. Што значыць для беларусаў дата 17 верасня і чаму пра гэта трэба памятаць і ведаць\n4789 Лісты медсястры з Афганістана\n3237 Дэпутаты прынялі ў першым чытанні змены ў законы аб ахове суверэнітэту і канстытуцыйнага строю\n3234 Нашы фінансы павінны прыносіць даход. Які? Вось у чым пытанне\n2864 Як арганізаваць правільны догляд за валасамі гарачай парой\n2553 Пісьменніца Алена Папова: Ёсць слаі жыцця, нашмат больш глыбокія, чым любое ўяўленне\n2498 Асцярожна — лета! Што нельга рабіць падчас спякоты?


Фартуна Дусэльдорф — Вікіпэдыя\nнямецкі футбольны клюб\n«Фартуна» (па-нямецку: Fortuna) — нямецкі футбольны клюб, які месьціцца ў горадзе Дусэльдорфе, зямля Паўночны Райн — Вэстфалія, у цяперашні час гуляе ў Бундэсьлізе, першым дывізіёне нямецкай футбольнай сыстэмы лігаў. Клюб быў заснаваны ў 1895 годзе й увайшоў у лігу ў 1913 годзе, дзе яны былі неад’емнай часткай найвышэйшага дывізіёну з пачатку 1920-х гадоў да стварэньня агульнанацыянальнай лігі ў 1963 годзе, дзе яны прынялі ўдзел у 22 сэзонах паміж 1966 і 1997 гадамі.\n5 траўня 1895\nУмяшчальнасьць: 54 600\n1.2 Міжваенны пэрыяд\nСамыя раньнія сьведчані спартовай асацыяцыі пазначаюцца стварэньнем гімнастычнага клюбу «Turnverein Flingern» 5 траўня 1895 году ў вёсцы Флінгерн, якая на сёньня зьяўляецца часткай гораду Дусэльдорф. Дзьве іншыя каманды, які маюць непасрэднае дачыненьне да сучаснага клюбу, былі заснаваныя крыху пазьней, «Dusseldorfer Fußballklub Spielverein» быў заснаваны ў 1908 годзе й «FK Alemania 1911» быў заснаваны ў 1911 годзе.\nУ сярэдзіне 1913 году гэтыя два клюбы аб’ядналіся ў адзіны клюб «Düsseldorfer Fußball-Club Fortuna 1911», які правёў свой дэбютны сэзон лізе Заходненямецкай асацыяцыі ў сэзоне 1913—1914 гадоў.\n15 лістапада1919 году да клюбу далучыўся яшчэ адзін мясцовы клюб «TV Flingern». У канцы 1920-х гадоў «Фартуна» атрымала перамогу ў мясцовым спаборніцтве Бэцырклізе. У 1928 годзе за нацыянальную зборную Нямеччыны дэбютаваў першы прадстаўнік клюбу Эрнст Альбрэхт, а ў 1929 годзе клюб атрымаў яшчэ адну перамогу ў Бэцырклізе. Клюб працягваў добра гуляць у 1930-х гадох, атрымаўшы тры тытулы за першыя чатыры гады ў мясцовых спаборніцтвах.\nУ 1933 годзе «Фартуна» дамаглася найвышэйшага посьпеху ў сваёй гісторыі, стаўшы чэмпіёнам Нямеччыны. У фінальным раўндзе каманда не прапусьціла ніводнага мяча. «Фартуна» разграміла «Форвэртс-Разэншпорт» з Глівіцаў зь лікам 9:0, «Армінію» з Гановэру зь лікам 3:0, «Айнтрахт» з Франкфурту-на-Майне зь лікам 4:0 і «Шальке-04» з Гельзэнкірхэну зь лікам 3:0.\nАтрымана з «https://be-tarask.wikipedia.org/w/index.php?title=Фартуна_Дусэльдорф&oldid=2254051»\nАпошняе рэдагаваньне ў 11:09 12 верасьня 2021\nГэтая старонка апошні раз рэдагавалася 12 верасьня 2021 году ў 11:09.


Андрэй Дынько: Як беларуская адукацыя робіць з падлеткаў прафанатараў\nАндрэй Дынько: Як беларуская адукацыя робіць з падлеткаў прафанатараў абмяркоўвайце! 48\nРыгор Астапеня з Цэнтра новых ідэй выцягнуў мяне на вялікую гутарку пра мой досвед выкладання і, што важней, пра досвед беларускай сярэдняй школы, які я атрымаў са сваімі дзецьмі, якія прайшлі праз розныя гімназіі і ліцэі.\nНа Захадзе прынята размаўляць пра адукацыю пры любой магчымасці. Гавораць мысляры, эканамісты, палітолагі, журналісты — хто заўгодна, бо ўсе разумеюць важнасць адукацыі. Немагчыма ўявіць сабе топавы шырокапрофільны аналітычны цэнтр без даследчыкаў адукацыі. Але ў нас адукацыя — адна з тых тэмаў, пра якія кажуць, бадай што, педагогі, а іх, на жаль, мала хто слухае.\nТым часам беларуская адукацыя, хоць там і зрушылася ў лепшы бок, усё ж робіць з дзяцей прафанатараў і прывучвае да адбывалаўкі.\nБеларуская адукацыя не безнадзейная\nУ беларускай адукацыі адбываецца шмат складаных працэсаў — у нечым яна дэградуе, а ў нечым ёсць пазітыўная дынаміка.\nУ сферы сярэдняй адукацыі галоўная праблема — гэта нізкія заробкі настаўнікаў і, адпаведна, невялікі прэстыж гэтай прафесіі. Адпаведна, найлепшыя кадры ў педагогі не ішлі. Узровень адных маладых педагогаў жахлівы, а другія не маюць матывацыі: прыходзяць у школу літаральна на пару гадоў, на перыяд абавязковага размеркавання. Яны адпрацоўваюць, пасля знаходзяць лепшае месца, сыходзяць, на іх месца прыходзяць новыя людзі.\nГэтая чахарда педагагічных кадраў робіць нармальны адукацыйны працэс немагчымым. Сёння, у адрозненне ад савецкага часу, сітуацыя ў большасці — не ва ўсіх, але ў абсалютнай большасці школ — такая, што, каб дзіця выйшла са школы з ведамі, бацькі ці рэпетытары мусяць з ім займацца дадаткова. І гэта не нармальна.\nКалі браць вышэйшую адукацыю, то там, з аднаго боку, дзякуючы масаваму прыёму платнікаў і замежных студэнтаў, якія плацяць за адукацыю, удалося палепшыць матэрыяльна-тэхнічную базу. Але тут мы маем іншую праблему: дэвальвацыя дыпломаў. Яна пачалася ў савецкі час, а цяпер гэта дайшло да поўнай дэградацыі. Дыпломы даюць усім — галоўнае адседзець усе пары.\nУ выніку, і беларускія дыпломы на сусветным рынку не каціруюцца, і кадры ў беларускую эканоміку прыходзяць такія, што мы яшчэ наплачамся.\nУ Францыі, Бельгіі ў час, калі я вучыўся, палова студэнтаў проста сыходзіла, вылятала з універсітэта пасля першага курса, таму што яны няздольныя здаць экзамены на патрэбным узроўні. А той працэнт, які заканчвае ўніверсітэты, гэта людзі з грунтоўнымі ведамі. У нас гэтага няма. Як вырашаць гэтую праблему? Тут трэба проста адысці ад гэтай савецкай сістэмы, калі атэстат пра сярэднюю адукацыю атрымлівалі ўсе, хто хадзіў у школу, незалежна ад ведаў. Трэба, каб была селекцыя.\nУсе кажуць, што існуе пазітыўны брэнд «зроблена ў Беларусі» ў дачыненні да пэўных груп тавараў. Трэба, каб гэты ж прынцып распаўсюджваўся на іншыя сферы. Да прыкладу, калі гэты дыплом made in Belarus, то трэба, каб адразу было ясна, што гэта якасны дыплом, тут ты яго не купіш проста так, не выседзіш проста так.\nШто, скажам, акурат адбылося ў сістэме цэнтралізаванага тэсціравання. Нам удалося цалкам выкараніць карупцыю на гэтым этапе.\nДа цэнтралізаванага тэсціравання могуць быць прэтэнзіі, што ў выпадку ЦТ у дзяцей няма матывацыі развіваць здольнасці да мыслення ці фантазіі. Калісьці ў савецкі час мы пісалі сачыненні, а цяпер гэта вельмі факультатыўна. Але гэта ўсё ж менш істотна ў параўнанні з натуральным адборам, якога ўдалося дабіцца. Мы маем на выхадзе адбор сапраўды найлепшых, — гэта грандыёзна.\nШто яшчэ нам удалося палепшыць у сістэме адукацыі? Напрыклад, ідзе працэс адаптацыі прадметаў і спецыяльнасцяў, якім навучае нашая вышэйшая школа, да рэальных патрэб цяперашняй эканомікі. Я памятаю, як у 1990-ыя гады Лінгвістычны ўніверсітэт працягваў выкладаць французскую і іспанскую мовы ў тых жа аб’ёмах, якія былі і ў 1970—80 гады. Хаця ў тыя часы Савецкі Саюз меў вялікія праграмы супрацы з іспанамоўнымі ды франкамоўнымі краінамі, а ў 1990-ыя нічога з таго не засталося, але ўсё роўна ў нас працягвалі выпускаць кадры з веданнем гэтых моў. У выніку ўсе яны прамой дарогай адпраўляліся ў Францыю працаваць гувернанткамі.\nНаш універсітэт за дзяржаўныя грошы рыхтаваў гувернантак для французскіх сем’яў, нявестаў для французаў.\nЦяпер сітуацыя лепшае. Я, напрыклад, паглядзеў, што сёлета ў Лінгвістычным набору з французскай мовай не было, затое ёсць велізарныя наборы з кітайскай; арабская мова пайшла ўгару; англійская мова мае адэкватную долю і гэтак далей. Падобныя змены ў вышэйшай адукацыі адбываюцца ўсюды: ёсць перабор юрыстаў — іх набіраюць менш і г.д.\nНе ўсе павінны вучыць астраномію і чарчэнне\nХай не пакрыўдзіцца на мяне Віктар Малышчыц, наш геніяльны фатограф і астраном, але якая патрэба ў астраноміі для цяперашняй беларускай школы? Калісьці ў савецкі час астраномія трапіла ў праграму таму, што для Савецкага Саюза касмічныя дасягненні былі прадметам гонару, і школьнікі мусілі гэтую астраномію вывучаць. Цяпер вывучэнне гэтага прадмета ў школе нічым не абгрунтаванае. Там ставяць гэтыя адзнакі проста так, і ў большасці школ, дзе няма такіх апантаных сваім прадметам людзей, як Малышчыц, астраномія ператвараецца ў прыклад дысцыпліны, якую, насамрэч, ніхто не вывучае. Малышчыц такі адзін, а ўрокі для спання праводзяцца ў кожнай школе.\nАльбо чарчэнне. Яно таксама засталося ў праграмах, таксама ўсе махаюць на яго рукой, гэткая дзейнасць ужо ўся камп'ютарызаваная, а мы на ўроках крэслім па-ранейшаму ад рукі.\nТрэба, каб развівалася спецыялізацыя ў нашых школах. Калі ты бачыш, што, напрыклад, ёсць дзеці, якія хочуць далей паступаць на архітэктуру, дызайн, ім патрэбнае чарчэнне, трэба даць ім магчымасць выбраць чарчэнне, атрымаць адзнаку ў атэстат і здаць яго пасля на ЦТ ці недзе яшчэ. Калі ты хочаш вывучаць астраномію, ты мусіш мець такую магчымасць. І хай будзе моцны настаўнік на раён, які будзе выкладаць астраномію для сапраўды зацікаўленых. Трэба даць старшакласнікам магчымасць выбару прадметаў. Хай вучаць менш прадметаў, але глыбей.\nНаша адукацыя дагэтуль грунтуецца на механічным зазубрыванні, хаця ў той жа самай Фінляндыі, у іншых перадавых краінах, усё трошкі інакш. Там людзей развіваюць здольнасць крытычна аналізаваць, крэатыўна мысліць. А ў нас пануе завучванне: завучыце гэта і тое, прычым аб’ёмы інфармацыі завялікія, гэта таксама савецкі перажытак.\nЯк беларуская адукацыя вучыць прафанацыі\nЯк было ў савецкай школе ў мой час і як засталося ў Беларусі сёння, я бачыў гэта на прыкладзе сваіх дзяцей. Аб'ёмы матэрыялу вялікія, але ніхто нічога не вучыў. Пісалі шпоры, падглядвалі, настаўнікі выходзілі на экзаменах, каб людзі маглі спісаць.\nЦі так, ці гэтак усе атрымлівалі свае адзнакі. Гэта няправільны падыход, ён прывучае да падману, а гэта найгоршае. Людзі з нашай сярэдняй школы выходзяць прызвычаеныя да падману, да таго, што гэта ў парадку рэчаў, што жыццё грунтуецца на падмане.Гэта першае, што робіць нашых людзей неканкурэнтаздольнымі сярод еўрапейцаў, якія наадварот выходзяць са школы з цвёрдым перакананнем, што падман не прымаецца ў ніякім выглядзе, і той, хто падманвае, прайграе ў гэтым свеце.\nМой сын вучыўся ў 8—9 класах у беларускамоўным Коласаўскім ліцэі і, адпаведна, здаваў па выніках экзамены экстэрнам. Накіравалі яго ў адну школу — з кадэцкім ухілам. Прыходзіць ён здаваць біялогію, а ў яго пытаюцца настаўнікі: «Ну які білет вы хочаце адказваць?» Ён здзівіўся: «Як гэта?» А педагогі ўдакладнілі: «Ну, які вы хочаце, першы ці другі?» Яны не цягнуць білетаў, а вывучваюць адзін, і яго адказваюць. Такая прафанацыя экзаменаў. Мой сын быў шакаваны!\nЗ якімі ведамі змогуць выйсці з вашай школы кадэты, калі ў вас педагогі дзейнічаюць такім чынам?\nВы проста гаворыце гучныя словы пра выхаванне, а насамрэч калечыце душы.\nХтосьці можа мне сказаць, што гэта немагчыма пераламаць. Часта мы чуем ад нашых інтэлектуалаў, што гэта наш нацыянальны характар, нацыянальныя традыцыі. Слухайце, была нацыянальная традыцыя, калі людзі паступалі па блаце ва ўніверсітэт. Увялі ЦТ, і няма больш такіх традыцый, — усё.\nПраблема фізкультуры і працы\nДалей — фізкультура. У савецкі час у нас былі фізкультурнікі-мужчыны. Цяпер праз тое, што заробкі нізкія, у нас няма іх, сёння фізкультурнікі — пераважна жанчыны, прытым часам яны спалучаюць выкладанне фізкультуры і пляценне з саломкі, таму што няма кім закрыць паўстаўкі. Як такая настаўніца можа ўтрымаць дысцыпліну ў 15-гадовых падлеткаў? Што такая фізкультурніца можа даць ім? Самыя вялікія праблемы беларускай школы — у разыходжанні паміж тым, што на паперы, дзе ўсё гладка, і рэальным станам рэчаў.\nЯ быў шакаваны, калі класная кіраўніца майго сына-шасцікласніка ў беларускамоўнай гімназіі ў Мінску мне сказала: «Я вам так дзякую: ваш сын быў адзіны, хто прыйшоў у форме на фізкультуру ўчора». Я запытаў: «Як так — адзіны?» Я не магу ўявіць, што ў наш час хтосьці можа так зрабіць: гэта ў 6-ым класе яны ходзяць без формы на фізкультуру? Што значыць, што яны без формы? Якая можа быць фізкультура ў пінжаках? Скажыце мне, што тады робіцца ў звычайнай школе Оршы, калі такое здараецца ў цэнтры Мінска ў адной з нашых флагманскіх гімназій?\nІ тут пытанне: ці можна зрабіць якасныя ўрокі фізкультуры ў школах без падвышэння заробку? Пры годнай заработнай плаце туды прыйшоў бы трэнер, які займаецца дзюдо ў спартыўнай школе. Тады ён меў бы матывацыю ўзяць яшчэ паўстаўкі ў мінскай гімназіі. Ён даў бы класную нагрузку гэтым падлеткам, выхоўваў бы іх, і яны былі б рады, ірваліся б на гэтую фізкультуру, бо самі б хацелі быць спраўнымі.\nЗ другога боку, калі мы канстатуем, што дзяржава не мае грошай, каб павялічыць заробкі педагогам, тады трэба прыдумляць іншыя падыходы. Бо\nгэта распускае, псуе нашых дзяцей, калі яны прыходзяць на заняткі і нічога там не робяць.\nЁсць прадмет, які асабіста сам Аляксандр Лукашэнка прымусіў захаваць у школе — працоўнае навучанне. І яно ёсць тры ці чатыры гады.\nІ ўсе гэтыя гады на ўроках працы мой сын складаў канструктары, прыносілі дзеці сваё «Лега» і збіралі. Вось і ўсё працоўнае навучанне. Гэта не працоўнае навучанне, а проста прывучэнне да таго, што можна нечым займацца ў парадку прафанацыі.\nІ потым нашыя кадры, якія прайшлі праз такую школу, будуць прафанаваць усё: класці асфальт насуперак тэхналогіям так, што потым ён будзе развальвацца; будуць збіраць малако так, што яно будзе скісаць у бітонах. Нашая сярэдняя школа прывучае да прафанацыі.\nНе трэба баяцца мяняць тое, што не працуе.\nПра беларускамоўную адукацыю\nШто датычыць паляпшэння навучання беларускай мовы, то тут ёсць некалькі момантаў, якія можна было б палепшыць тут і адразу. Першае: трэба ўвесці такое правіла, што ўсім мамам і татам, якія прыходзяць запісваць дзіця ў садок ці школу, даецца пусты бланк, дзе трэба пазначыць, на якой мове яны б хацелі, каб вучылася дзіця, — на беларускай ці рускай. Другая рэч — тым, хто аддае перавагу рускай мове, трэба прапаноўваць, каб яны выбіралі: можа, вы б хацелі, каб вашыя дзеці вывучалі гісторыю і геаграфію Беларусі на беларускай. Гэта адразу фарміравала б адпаведныя прыярытэты.\nТаксама трэба забяспечыць, каб усе беларускамоўныя дзеці мелі роўны доступ да беларускамоўнай літаратуры і матэрыялаў любога ўзроўню. Каб маглі здаваць нейкія тэсціраванні, удзельнічаць у алімпіядах, пішучы па-беларуску. Канечне, гэта грошы ў пераклад, але ты інвестуеш не толькі ў адукацыю, але і ў стварэнне нашай культуры, інвестуеш у фарміраванне перакладчыцкага патэнцыялу, у стварэнне беларускамоўных тэкстаў, якія будуць выкарыстоўвацца таксама і ў іншых сферах.\nУ корані ж сваім пытанне беларускамоўнай адукацыі — такое, якое можа вырашыць толькі кіраўнік дзяржавы. Як толькі прэзідэнт Беларусі загаворыць па-беларуску, адразу ж пачне расці доля беларускамоўных школьнікаў. Пакуль ён не гаворыць, што б ты ні рабіў, мы будзем, як тая крывенькая качачка, змагацца проста за тое, каб нашая беларускамоўная палонка не замерзла.\nЯ проста схіляюся ў паклоне перад нашымі актывістамі, якія змагаюцца за беларускамоўныя школы і садкі, — гэта Крысціна Вітушка, кіраўніца апякунчай рады 23-ай беларускамоўнай гімназіі, Аляксандра Баярына, Вадзім Пракопчык, якія цяпер спрабуюць палепшыць сістэму набору беларускамоўных дзяцей у садкі і школы. Гэта Таццяна Малашчанка ў Баранавічах, Ірына Чарняўка ў Гродне, дзясяткі іншых выдатных грамадзян, найлепшых людзей краіны.\nСённяшні стан беларускай мовы ў адукацыі — гэта найперш інерцыя: так было ў савецкі час, так і застаецца.\nБеларусь цяпер залежная краіна, залежная ад Масквы, і Масква можа адказаць павышэннем цэн на нафту на павелічэнне ролі беларускай мовы тут. І вось ёсць гэты страх. Няма волі, не хапае смеласці на тое, каб прыняць гэтае рашэнне. Хоць ёсць за гэтым і рэцыдывы палітычнай барацьбы, якая ішла ў 1990-ыя. Тады пытанне беларускай мовы было палітызаванае, а цяпер то ўжо ўсё часцей палітыка асобна, а беларуская мова асобна. Але яшчэ мусіць быць зроблены нейкі наступны крок, каб гэта замацавалася. Бо без павелічэння нашай увагі да нацыянальнай мовы і культуры, падтрымкі, мы не збудуем моцнай дзяржавы. Нашая дзяржава будзе слабай і няўстойлівай без гэтага.\nУсё залежыць ад таго, ці вырвецца Беларусь з праклёну беднасці. Гістарычна Беларусь была беднай тэрыторыяй, у канцы ХІХ-га стагоддзя нашая тэрыторыя таксама была найбяднейшай ва Усходняй Еўропе, і так гэта заставалася. Заходняя Беларусь была найбяднейшай часткай Другой Рэчы Паспалітай…\nПасля быў нейкі момант, калі ў другой палове ХХ стагоддзя адбыўся рэзкі рывок. Масква бачыла патрэбу ў стварэнні тут вернага фарпоста перад Еўропай. Былі вялікія планы ў Масквы, і кіраўнікі Беларусі гэтым скарысталіся. Цяпер, калі глянуць на Украіну і Малдову, там сітуацыя яшчэ горшая.\nУ той жа час, калі ўзяць Польшчу, Літву, Эстонію, Славакію, то ім удалося зрабіць гіганцкі рывок, тэндэнцыі там вельмі пазітыўныя. Калі яны зрабілі, то чаму мы не можам таксама?\nІгар Карпенка мае рэпутацыю добрага адміністратара, які ўмее бачыць, аптымізаваць драбніцы. Але адміністратар адміністратарам, а, калі ідэалагічна ты — рэтраград, ты не зможаш палепшыць сістэму адукацыі.\nТы не можаш імкнуцца закансерваваць ментальна людзей у 1980-ых і пры гэтым зрабіць так, каб яны атрымлівалі адукацыю прыдатную для ХХІ стагоддзя.\nКалі міністр Карпенка зможа развітацца са сваім рэтраградствам, тады ён зможа зрабіць рэформы. Зрэшты, не ўсё ж залежыць ад Карпенкі, рэформу адукацыі і замаўляць, і візіраваць будзе кіраўнік дзяржавы. Ізноў вяртаюся да нашага поспеху: нехта ж стварыў ЦТ — удалую сістэму праверкі ведаў. Гэта прыклад, як нават пры цяперашніх абмежаваных рэсурсах мы можам многае змяняць да лепшага, эфектыўней іх выкарыстоўваючы.\nГутарку з Андрэем Дынько запісаў Рыгор Астапеня, Цэнтр новых ідэй\nLidia / Адказаць