1.21: Eukariotlar - Məlumat - 2022\nCanlılar üç böyük qrupa bölünür: Arxeya, Bakteriya və Eukarya. Mövcud orqanizmlərin müqayisəli biologiyası, xüsusən də müqayisəli genomikası və məhdud fosil qeydləri Eukaryanın tarixi haqqında bir az fikir verir.\nTapılan ən erkən fosillərin Bakteriyalar, çox güman ki, siyanobakteriyalar olduğu görünür. Onların təqribən 3,5 milyard il yaşı var və müstəmləkə təbiəti (həsirlərin əmələ gəlməsi) və piqmentlərinin qorunub saxlanması (daha doğrusu, bunların pozulmuş formaları) səbəbindən tanınır. Eukaryotların kimyəvi qalıqları olduğu düşünülən ən erkən qeydlər - hazırda yalnız eukariotlarda tapılan sterol adlanan yağ turşuları ailəsinin mövcudluğu - təxminən 2,7 milyard il yaşı olduğu düşünülən neft yataqlarında tapıldı.\nDNT ardıcıllığından əldə edilən məlumatlar bioloqları canlı eukariotların hamısının bir ortaq əcdadın törəmələri olduğu qənaətinə gətirdi. Eukariotların bütün əsas qruplarında tapılan xüsusiyyətlərin xəritələşdirilməsi aşağıdakı xüsusiyyətlərin demək olar ki, onların sonuncu ortaq əcdadında mövcud olduğunu göstərir, çünki bu xüsusiyyətlər hər bir əsas nəslin ən azı bəzi üzvlərində mövcuddur.\nNüvə məsamələri olan nüvə zərfi ilə əhatə olunmuş nüvəli hüceyrələr. Bu, bir orqanizmi eukariot kimi təyin etmək üçün həm zəruri, həm də kifayət edən yeganə xüsusiyyətdir. Bütün mövcud eukariotlarda nüvəli hüceyrələr var.\nMitoxondriya. Bəzi mövcud eukaryotların hüceyrələrində çox azaldılmış mitoxondriya qalıqları var, halbuki onların nəsillərinin digər üzvlərində "tipik" mitoxondriya var.\nAktin mikrofilamentləri və mikrotubullar adlanan struktur və hərəkətlilik komponentlərini ehtiva edən sitoskeleton. Bütün mövcud eukaryotlarda bu sitoskeletal elementlər var.\nFlagella və kirpiklər, hüceyrə hərəkətliliyi ilə əlaqəli orqanoidlər. Bəzi mövcud eukariotlarda flagella və/və ya kirpiklər yoxdur, lakin onlar onlara sahib olan əcdadların nəslindəndir.\nXromosomlar, hər biri birdən ibarətdir xətti DNT molekulu histon adlanan əsas (qələvi) zülalların ətrafında bükülür. Xromosomları olmayan azsaylı eukariotlar açıq şəkildə onlara sahib olan əcdadlardan təkamül keçirmişdir.\nMitoz, nüvə bölünməsi prosesidir, burada təkrarlanan xromosomlar sitoskeletin elementlərindən istifadə edərək qız hüceyrələrə bölünür.\nCinsiyyət, həyat dövrünün bir mərhələsində diploid nüvələrin keçdiyi eukariotlara xas olan genetik rekombinasiya prosesidir. meioz haploid nüvələr və sonrakı karioqamiya, iki haploid nüvənin bir diploid ziqot nüvəsi yaratmaq üçün birləşdiyi mərhələ.\nEukaryotik orqanizmləri tam başa düşmək üçün başa düşmək lazımdır ki, mövcud olan bütün eukariotlar ev sahibi hüceyrənin və onun daxilində “yaşayan” alfa-proteobakteriyanın hüceyrə(lər)indən ibarət kimerik orqanizmin nəslindəndir. . Eukaryotların mənşəyindəki bu əsas mövzu kimi tanınır endosimbioz, bir hüceyrə digərini əhatə edir ki, udulmuş hüceyrə sağ qalır və hər iki hüceyrə faydalanır. Bir çox nəsillər boyu simbiotik əlaqə bir-birindən o qədər asılı olan iki orqanizmlə nəticələnə bilər ki, heç biri təkbaşına yaşaya bilməz. Endosimbiotik hadisələr, çox güman ki, bugünkü eukariotların son ortaq əcdadının mənşəyinə və müəyyən eukaryotların şaxələnməsinə, müəyyən edilməsə də, kömək etdi.\nBakterial və arxeal qatqılar\nBakteriyalarda və arxeylərdə bir çox mühüm metabolik proseslər meydana gəldi və bunların bəziləri, məsələn, azot fiksasiyası eukariotlarda heç vaxt tapılmır. Aerob tənəffüs prosesi eukariotların bütün əsas nəsillərində olur və o, mitoxondrilərdə lokallaşdırılır. Aerob tənəffüs bakteriya və arxeylərin bir çox nəsillərində də rast gəlinir, lakin bu, onların hamısında mövcud deyil və bir çox dəlil formaları göstərir ki, bir çox mövcud anaerob mikrobların əcdadları heç vaxt aerob tənəffüs etmək qabiliyyətinə malik olmayıblar.\nBugünkü atmosfer molekulyar oksigenin təxminən beşdə birini təşkil etdiyi halda (O2), geoloji sübutlar göstərir ki, əvvəlcə O2. Oksigen olmadan aerob tənəffüs baş verə bilməz və canlılar yanacaqlarından enerji əldə etmək əvəzinə fermentasiya və ya anaerob tənəffüsdən istifadə edərdilər. Təxminən 3,5 milyard il əvvəl hansısa nöqtədə siyanobakteriyaları əmələ gətirən bakteriya qrupu elektron mənbəyi kimi sudan istifadə edərək O2 tullantı məhsulu kimi. O-nun yüksək reaktiv təbiətini nəzərə alaraq2, bu molekul erkən biosfer üçün zəhərli idi (Fe++, H2, və bir çox canlılar üçün elektron mənbələri kimi çıxış edən digər reduksiya edilmiş birləşmələr) və daha çox canlılara (bir çox fermentləri oksidləşdirən və buna görə də təsirsiz hala gətirən).\nNəhayət, bəzi mühitlərdə yığılan fotosintetik oksigenin miqdarı canlı orqanizmlər üçün təhlükə yaradan səviyyələrə çatdı. Müxtəlif metabolik proseslər inkişaf etdi ki, oksigeni detoksifikasiya etdi, baxmayaraq ki, onun nəzarətli azalması, bunlardan biri aerob tənəffüs də yüksək səviyyədə ATP əmələ gətirdi. Mikroblar arasında, o cümlədən alfa-proteobakteriyalar adlandırdığımız qrup arasında geniş yayılmışdır. Aerob tənəffüs və ya digər O. əldə etməmiş orqanizmlər2-qoruyucu mexanizmlər oksigensiz mühitlərdə qalmalı idi. Əvvəlcə, oksigenlə zəngin mühitlər, ehtimal ki, siyanobakteriyaların aktiv olduğu yerlər ətrafında lokallaşdırılmışdı, lakin geoloji sübutlar göstərir ki, təxminən 2 milyard il əvvəl oksigen atmosferdə və okeanın yuxarı hissəsində daha yüksək konsentrasiyalara çatırdı. Bugünkü səviyyələrə bənzər oksigen səviyyələri yalnız son 700 milyon il ərzində yaranmışdır.\nXatırladaq ki, eukariot olduğuna inandığımız ilk fosillər təxminən 2 milyard il əvvələ aiddir, buna görə də oksigen səviyyələri artdıqca ortaya çıxdılar. Həmçinin xatırlayaq ki, mövcud olan bütün eukariotlar mitoxondriyaya malik bir əcdaddan törəmişdir. Bu orqanoid ilk dəfə 1800-cü illərin sonlarında mikroskopistlər tərəfindən müşahidə edildi, burada onlar hüceyrədə hərəkət edən bir qədər qurd formalı strukturlar kimi göründülər. Bəzi erkən müşahidəçilər onların ev sahibi hüceyrələrin içərisində yaşayan bakteriyalar ola biləcəyini irəli sürdülər, lakin bu fərziyyə əksər elmi cəmiyyətlərdə naməlum və ya rədd edildi.\nHüceyrə biologiyası iyirminci əsrdə inkişaf etdikcə, mitoxondriyaların aerob tənəffüsdən istifadə edərək ATP istehsalına cavabdeh orqanoidlər olduğu aydın oldu. 1960-cı illərdə amerikalı bioloq Lynn Margulis tərəfindən hazırlanmışdır endosimbiotik nəzəriyyə, bu, eukaryotların bir hüceyrənin digərini əhatə edən məhsulu ola biləcəyini, birinin digərinin içində sağ qaldığını və ayrı-ayrı hüceyrələr artıq tanınmayana qədər zamanla təkamül etdiyini bildirir. 1967-ci ildə Marqulis nəzəriyyə ilə bağlı yeni iş təqdim etdi və əldə etdiyi nəticələri mikrobioloji sübutlarla əsaslandırdı. Marqulisin işi əvvəlcə müqavimətlə qarşılansa da, bir vaxtlar inqilabi olan bu fərziyyə indi geniş şəkildə qəbul edilir və bu təkamül prosesində iştirak edən addımları və iştirak edən əsas oyunçuları üzə çıxarmaq üzərində iş gedir. İndi bütün canlı eukariotlarda hüceyrələri təşkil edən hüceyrələrin mənşəyi haqqında hələ çox şey kəşf edilməlidir.\nAydın oldu ki, bir çox nüvə genlərimiz və DNT-nin replikasiyası, təmiri, rekombinasiyası və gen ifadəsindən məsul olan molekulyar mexanizm Arxeyada olanlarla yaxından əlaqəli görünür. Digər tərəfdən, bir çox enerji toplama proseslərinə cavabdeh olan orqanoidlər və genlər bakteriyalardan qaynaqlanır. Bu genlər Alpha-proteobacteria-da tapılanlara ən çox oxşardır, bitkilərlə simbiotik növlər, gənələr vasitəsilə insanlara yoluxa bilən xəstəlik orqanizmləri və enerji üçün işıqdan istifadə edən bir çox sərbəst yaşayan növlər daxildir. Baxmayaraq ki, bizim ən yaxın əcdadımız (bakteriya tərəfimizdə) hələ də müzakirə mövzusu olsa da, DNT ardıcıllığının təhlili göstərir ki, bugünkü mitoxondriya bu bakteriya qrupunun çox qədim və uğurlu SAR11 sinfi ilə sıx bağlıdır. növlərarası hüceyrə kolonizasiyası hadisələrində. Bu əlaqənin necə baş verdiyinə dair hələ çox şey aydınlaşdırılmalıdır; bu biologiyada maraqlı kəşf sahəsi olmaqda davam edir. Məsələn, mitoxondriyaya səbəb olan endosimbiotik hadisənin ev sahibi hüceyrənin nüvəsi olmasından əvvəl və ya sonra baş verdiyi məlum deyil. Endosimbioz prosesinin təfərrüatları da aydın deyil - "Hidrogen Hipotezi" bu tərəfdaşlığın hidrogen axtaran metanogen və hidrogen ifraz edən, metabolik cəhətdən çevik alfa-proteobakteriya arasında xarici simbioz kimi yarandığını göstərir. Bu fərziyyə, bir çox eukaryotların tullantı məhsul kimi H2 buraxan piruvat fermentasiyasının xüsusilə səmərəli növünü həyata keçirən hidrogenosom adlanan mitoxondriyaya bənzər orqanoidi saxlaması faktı ilə dəstəklənir.\nEukaryotik hüceyrələrə giriş\nBütün eukariotların ortaq əcdadının - əvvəlcə aerob tənəffüs edən alfa-proteobakteriya ilə birlikdə yaşayan əcdadın nüvəsinin olmaması tamamilə mümkün olsa da, bu gün tərifinə görə, eukaryotik hüceyrələr bakteriya və ya arxeal hüceyrələrdə olmayan bir quruluş xüsusiyyəti olan membrana bağlı nüvəni ehtiva edən hüceyrələrdir. Nüvəyə əlavə olaraq eukaryotik hüceyrələrçoxsaylı membrana bağlanması ilə xarakterizə olunur orqanoidlər endoplazmatik retikulum, Qolji aparatı, xloroplastlar (bəzən), mitoxondriyalar (və ya əlaqəli orqanoidlər, məsələn, hidrogenosomlar) və s.\nƏvvəlki bölmələrdə kiçik bir bakteriyadan daha böyük hüceyrələrin - daha doğrusu, təbii seleksiyanın nəzərində maddələrin yüksək viskoz sitozol vasitəsilə daşınması üçün diffuziyaya əsaslanan ölçülərə qədər böyüdülməsi üçün dizayn problemini nəzərdən keçirməyə başladıq. genişlənmənin ən seçici faydalarını kompensasiya edən funksional güzəştlər. Bakterial hüceyrə quruluşuna dair mühazirələr və mütaliələr zamanı biz böyük bakteriyaların bəzi morfoloji xüsusiyyətlərini aşkar etdik ki, bu da onlara diffuziya ilə məhdud ölçülü maneələri effektiv şəkildə dəf etməyə imkan verir (məsələn, sitoplazmanın böyük saxlama vakuolunun doldurulması diffuziya ilə uyğun gələn metabolik fəaliyyət üçün kiçik həcm saxlayır. - idarə olunan nəqliyyat). Diqqətimizi eukaryotik hüceyrələrə köçürdükcə, siz daim Design Challenge-ə qayıdaraq tədqiqata yaxınlaşmağınızı istəyirik. Biz eukariotlara xas olan çoxlu sayda subhüceyrə quruluşunu əhatə edəcəyik və sizdən bu strukturların və ya orqanellələrin adlarını bilmək, onları bir və ya bir neçə funksiya ilə əlaqələndirmək və kanonik cizgi filmi təsvirində quruluşu müəyyən etmək tələb olunacaq. eukaryotik hüceyrədən. Bu əzbərləmə məşqi zəruridir, lakin kifayət deyil. Biz həmçinin sizdən təkamüldə olan eukaryotik hüceyrələrin və müxtəlif eukaryotik orqanoidlərin bəzi funksional və təkamül xərcləri və faydaları (mübadilələri) və eukaryotik hüceyrənin müxtəlif orqanoidlərin funksiyalarını necə əlaqələndirə biləcəyi barədə düşünməyinizi xahiş edəcəyik.\nTəlimatçılarınız, əlbəttə ki, bu daha geniş məqamlara toxunan bəzi funksional fərziyyələr təklif edəcəklər. Bizim fərziyyələrimiz bəzən “A şey mövcuddur” kimi ifadələr şəklində gələ bilər\nMəntiqi B." Əgər biz tamamilə dürüst olsaq, bir çox hallarda müəyyən hüceyrə strukturlarının yaradılmasına və ya saxlanmasına səbəb olan bütün seçici təzyiqləri və bir izahatın biologiyada bütün hallara uyğun olması ehtimalını həqiqətən bilmirik. kimi terminlərin istifadəsi ilə nəzərdə tutulan səbəb əlaqəsi/əlaqəsi\nobyektiv konkret mübahisəsiz faktiki biliklərdən daha yaxşı fərziyyələr kimi qəbul edilməlidir. İstəyirik ki, siz bu fərziyyələri başa düşəsiniz və sinifdə təqdim olunan ideyaları müzakirə edə biləsiniz, lakin biz həm də öz marağınızı oyatmağınızı və bu ideyalar haqqında tənqidi düşünməyə başlamanızı istəyirik. Bəzi ideyalarınızı araşdırmaq üçün Design Challenge rubrikasından istifadə etməyə çalışın. Aşağıda bu fəaliyyəti təşviq etmək üçün suallar yaratmağa çalışacağıq.\nAşağıdakı bölmədə müxtəlif eukaryotik hüceyrələrdə olan müxtəlif orqanoidləri müzakirə edəcəyik. Bəzi orqanoidlər bütün eukaryotik hüceyrələrdə olur, bəziləri isə yoxdur. Bu orqanellər, insanların funksiyalarının nə olduğu barədə heç bir təsəvvürə malik olmamışdan çox əvvəl işıq və/və ya elektron mikroskopiya vasitəsilə görünür. Bir çox hallarda onların funksiyaları bu gün də müzakirə olunur.\nHəmişə olduğu kimi, sizi imtahanlarda mühazirədə təsvir olunan mövzulara diqqət yetirməyi tövsiyə edirəm.\nBu rəqəmlər tipik bir eukariotun əsas orqanoidlərini və digər hüceyrə komponentlərini göstərir bitki hüceyrə. Bitki hüceyrəsində hüceyrə divarı, xloroplastlar, plastidlər və mərkəzi vakuol var - heyvan hüceyrələrində olmayan strukturlar. Bitki hüceyrələrində faqositozlanmış qida hissəciklərinin həzm edilməsi üçün lizosomlar-orqanoidlər yoxdur. Niyə də yox?\nBakteriyalar və arxeya kimi eukaryotik hüceyrələr də var plazma membran, hüceyrənin daxili məzmununu ətraf mühitdən ayıran daxili zülalları olan bir fosfolipid ikiqatlı. Plazma membranı üzvi molekulların, ionların, su və oksigenin hüceyrəyə daxil olub xaricə keçməsini idarə edir. Tullantılar (məsələn, karbon qazı və ammonyak) plazma membranından (əgər hidrofobikdirsə) keçərək və ya zülal daşıyıcılarının köməyi ilə hüceyrəni tərk edirlər.\nEukaryotik plazma membranı içərisində zülallar və xolesterol olan bir fosfolipid qatıdır.\nBakterial hüceyrə membranları kontekstində müzakirə edildiyi kimi, eukaryotik hüceyrələrin plazma membranları da unikal konformasiyalar qəbul edə bilər. Məsələn, çoxhüceyrəli orqanizmlərdə udma üzrə ixtisaslaşan hüceyrələrin plazma membranı tez-tez mikrovilli (tək = mikrovillus) adlanan barmaqvari çıxıntılara bükülür; (aşağıdakı şəkilə baxın). Membranın mikrovillilərə "qatlanması" sitozolik həcmə minimal təsir göstərərək udma üçün səth sahəsini effektiv şəkildə artırır. Bu cür hüceyrələrə həzm olunan qidadan qida maddələrini udan orqan olan nazik bağırsağın səthində rast gəlmək olar.\nBir kənara: Çölyak xəstəliyi olan insanlar buğda, arpa və çovdarda olan bir protein olan qlütenə qarşı immunitetə malikdirlər. İmmun cavab mikrovilli zədələyir. Nəticədə, əziyyət çəkən insanlar qida maddələrini udmaq qabiliyyətini itirirlər. Bu, qidalanma, kramp və ishala səbəb ola bilər.\nNazik bağırsağı əhatə edən hüceyrələrdə göründüyü kimi burada göstərilən mikrovilli udma üçün mövcud səth sahəsini artırır. Bu mikrovillilər yalnız plazma membranının maddələrin udulacağı boşluğa baxan bölgəsində olur. ("mikroqraf" krediti: Louisa Howard tərəfindən işin dəyişdirilməsi)\nThe sitoplazma plazma membranı ilə nüvə zərfi arasındakı hüceyrənin bütün bölgəsinə aiddir. O, gel kimi asılmış orqanoidlərdən ibarətdir sitozol, sitoskeleton və müxtəlif kimyəvi maddələr (aşağıdakı şəklə bax). Sitoplazma 70-80 faiz sudan ibarət olsa da, buna baxmayaraq, yarı bərk konsistensiyaya malikdir. Sitoplazmada sıxdır. Zülallar, sadə şəkərlər, polisaxaridlər, amin turşuları, nuklein turşuları, yağ turşuları, ionlar və bir çox digər suda həll olunan molekullar kosmos və su uğrunda yarışırlar.\nTipik olaraq, nüvə mikroskopla baxdıqda hüceyrədə ən görkəmli orqanoiddir (aşağıdakı şəklə baxın). The nüvə (cəm = nüvələr) hüceyrənin DNT-sini saxlayır. Buna daha ətraflı baxaq.\nSol - nüvənin en kəsiyi. Sağ- nüvə məsaməsinin yaxından kəsişməsi. The nüvə xromatini (DNT və zülallar) nukleoplazma adlanan geləbənzər maddədə saxlayır. Nükleolus ribosom sintezinin (və digər ribonukleokomplekslərin yığılmasının) baş verdiyi xromatinin qatılaşdırılmış bölgəsidir. Nüvənin sərhədi nüvə zərfi adlanır. ibarətdir iki ikiqat fosfolipidlər: xarici membran və daxili membran. Nüvə membranı endoplazmatik retikulum ilə davamlıdır. Nüvə məsamələri (sağda) maddələrin nüvəyə daxil olub çıxmasına icazə verin. Kiçik molekullar sadəcə məsamələrdən yayılır, əksinə, məsamələr makromolekulların keçməsinə imkan vermək baxımından yüksək seçicidir, yalnız xüsusi zülalların və nuklein turşularının içəriyə və ya xaricə keçməsinə imkan verir.\nThe nüvə paketi, nüvənin ən xarici sərhədini təşkil edən bir quruluş ikiqat membrandır - nüvə zərfinin həm daxili, həm də xarici membranları fosfolipid ikiqatlıdır. Nüvə zərfində həmçinin ionların, kiçik molekulların, kiçik zülalların (həmçinin “nüvə hədəfləmə” ardıcıllığını daşıyan daha böyük zülalların) və xəbərçi RNT-lərin və nukleoplazma ilə sitoplazma arasında ribosomal komponentlərin keçidinə nəzarət edən zülal əsaslı məsamələr var. Nüvə məsamələri yalnız nüvə membranındakı boşluqlar deyil - onlar çox seçici və yüksək səviyyədə tənzimlənən orqanoidlərdir. The nukleoplazma ribosom sintezinin baş verdiyi xromatinin qatılaşmış bölgəsi olan xromatini və nüvəni tapdığımız nüvənin içərisindəki yarı bərk mayedir.\nXromatini başa düşmək üçün əvvəlcə xromosomları nəzərdən keçirmək faydalıdır. Xromosomlar irsi material olan DNT-dən ibarət olan nüvə daxilindəki strukturlardır. Siz xatırlaya bilərsiniz ki, bakteriya və arxeyalarda DNT adətən bir və ya daha çox dairəvi xromosom(lar)da təşkil olunur. Eukariotlarda xromosomlar xətti strukturlardır. Hər bir eukaryotik növün hüceyrələrinin nüvələrində müəyyən sayda xromosom var. Məsələn, insanlarda xromosom sayı 23, meyvə milçəklərində isə 4-dür.\nXromosomlar yalnız hüceyrə bölünməyə hazırlaşarkən və DNT zülallar tərəfindən asanlıqla fərqlənən formalarda sıx şəkildə yığıldıqda görünən optik mikroskopiya ilə aydın görünür və bir-birindən fərqləndirilir. Hüceyrə həyat dövrünün böyümə və baxım fazalarında olduqda, çoxsaylı zülallar hələ də nuklein turşuları ilə əlaqələndirilir, lakin DNT zəncirləri işıq mikroskopiyası ilə müşahidə oluna bilməyəcək qədər incə, açılmış, qarışıq iplər dəstəsinə daha çox bənzəyir. Termin xromatin xromosomları (zülal-DNT kompleksləri) həm kondensasiya, həm də dekondensasiya zamanı təsvir etmək üçün istifadə olunur.\n(a) Bu şəkil xromatinin (DNT və zülal) təşkilinin müxtəlif səviyyələrini göstərir. (b) Bu şəkil qoşalaşmış xromosomları göstərir. (kredit b: NIH tərəfindən işin dəyişdirilməsi; Matt Russell-dən miqyas çubuğu məlumatları)\nBəzi xromosomlarda ribosomal RNT-ni kodlayan DNT bölmələri var. Nüvənin içərisində tünd rəngə boyanmış sahə adlanır nüvəcik (cəm = nukleollar) ribosomal RNT-ni əlaqəli zülallarla birləşdirərək ribosomal alt bölmələri birləşdirir və daha sonra nüvə zərfinin məsamələri vasitəsilə sitoplazmaya daşınır.Digər nukleoprotein kompleksləri, o cümlədən mRNT-lərin birləşdirilməsində iştirak edən komplekslər də nüvədə toplanır. Bunlar nüvədə qalır, burada splicing baş verir.\nRibosomlar protein sintezindən məsul olan hüceyrə strukturlarıdır. Onlar bütün hüceyrələrdə, prokaryotik və eukaryotik hüceyrələrdə mövcuddur. Elektron mikroskopla baxdıqda, ribosomlar ya çoxluqlar (poliribosomlar) və ya sitoplazmada sərbəst şəkildə üzən tək, kiçik nöqtələr şəklində görünür. Onlar həmçinin plazma membranının sitoplazmatik tərəfinə və ya endoplazmatik retikulumun sitoplazmatik tərəfinə və nüvə zərfinin xarici membranına yapışmış vəziyyətdə tapıla bilər (yuxarıdakı hüceyrə cizgi filminə baxın).\nElektron mikroskopiya bizə göstərdi ki, böyük zülal və RNT kompleksləri olan ribosomlar sadəcə olaraq böyük və kiçik adlanan iki alt hissədən ibarətdir (aşağıdakı şəkil). Ribosomlar zülal sintezi üçün öz "təlimatlarını" DNT-nin messenger RNT-yə (mRNT) transkripsiya edildiyi nüvədən alırlar. mRNT mRNT-dəki azotlu əsasların ardıcıllığı ilə təmin edilən kodu zülaldakı amin turşularının müəyyən bir sırasına çevirən ribosomlara gedir. Bütün bunları tərcümə prosesini əhatə edən bölmədə daha geniş şəkildə əhatə edəcəyik.\nRibosomlar böyük və kiçik bir hissədən ibarətdir. Protein sintezi zamanı ribosomlar amin turşularını zülallara yığmaq üçün mRNT-də kodlanmış mesajdan istifadə edirlər.\nMitoxondriya (tək = mitoxondri) tez-tez hüceyrənin "güc mərkəzləri" və ya "enerji fabrikləri" adlanır, çünki onlar eukariotlarda metabolik tənəffüsün əsas yeridir. Bəzi bakteriyalar anawrobik tənəffüs edə bilsələr də, muoitoxondriyalar aerob tənəffüslə məhdudlaşır - yalnız O istifadə edə bilər.2 onların xarici terminal elektron qəbuledicisi kimi. Mitoxondriya oksidləşdirici fosforlaşma yolu ilə ATP istehsal edir, buna görə də bu orqanoidi təsvir etmək üçün "güc mərkəzi" və/və ya "enerji fabriki" terminlərindən istifadə olunur. Mitoxondri də tənəffüsdə istifadə olunan NADH istehsal edən TCA dövrünün yeridir. Substrat səviyyəsində bir az fosforlaşma da GTP və ya ATP istehsal edərək TCA dövrünün bir hissəsi kimi baş verir. Demək olar ki, bütün mitoxondriyada funksiyası adətən mitoxondriya ilə məhdudlaşan genləri kodlayan kiçik bir genom var.\nBəzi hallarda, hüceyrə başına mitoxondriyaların sayı, adətən, enerji tələbatından asılı olaraq "tənzimlənə bilər". Məsələn, tez-tez istifadə olunan əzələ hüceyrələrində - ATP-yə daha çox tələbat var - çox vaxt yüksək enerji yükü olmayan hüceyrələrə nisbətən əhəmiyyətli dərəcədə daha çox mitoxondriyaya sahib ola bilər.\nMitoxondrilərin quruluşu orqanizmdən asılı olaraq əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə bilər. Tipik dərslik təsviri, lakin, mitoxondriya ikiqat daxili və xarici membrana malik oval formalı orqanoidlər kimi təsvir edilmişdir (aşağıdakı şəklə bax); bu ümumi təmsili tanımağı öyrənin. Həm daxili, həm də xarici membran zülallarla birləşdirilmiş fosfolipid ikiqatlıdır, onlar üzərindən daşınmada vasitəçilik edir və müxtəlif digər biokimyəvi reaksiyaları kataliz edir. Daxili membran təbəqəsi adlanan qıvrımlara malikdir cristae tənəffüs zənciri zülallarının yerləşə biləcəyi səth sahəsini artırır. Mitoxondrinin daxili hissəsi - həm daxili, həm də xarici membranla əhatə olunmuş boşluğa mitoxondrial deyilir. matris və digər şeylər arasında TCA dövrünün fermentlərini ehtiva edir (baxmayaraq ki, bəziləri daxili membrana yerləşdirilmişdir). Tənəffüs zamanı protonlar tənəffüs zənciri kompleksləri tərəfindən matrisdən tənəffüs zənciri kimi tanınan bir bölgəyə pompalanır. membranlararası boşluq (daxili və xarici membranlar arasında). Proton qradiyenti yarandıqdan sonra ATP sintaza daxili membranı keçərək protonların membranlararası boşluqdan matrisə keçməsinə imkan verir. Bu ekzerqonik proton axını matrisdə baş verən ADP + Pi-dən ATP meydana gəlməsi ilə əlaqələndirilir.\nBu elektron mikroqraf a mitoxondri transmissiya elektron mikroskopu ilə göründüyü kimi. Bu orqanoid xarici membrana və daxili membrana malikdir. Daxili membranda onun səthinin sahəsini artıran cristae adlanan qıvrımlar var. İki membran arasındakı boşluğa membranlararası boşluq, daxili membranın daxilindəki boşluğa isə mitoxondrial matriks deyilir. ATP sintaza daxili membranı keçir (membranlararası boşluqdan matrisə qədər daxili membran boyunca proton axını asanlaşdırır). Bu reaksiya matrisdə ADP + Pi-nin ATP-yə enderqonik çevrilməsi ilə əlaqələndirilir. (Kredit: Metyu Britton tərəfindən işin dəyişdirilməsi; Matt Russell-dən miqyas çubuğu məlumatları)\nMüzakirə edin: Qlikoliz, lipid biosintezi və nukleotid biosintezi kimi proseslərin hamısında TCA dövrünə qidalanan birləşmələr var - bəziləri mitoxondriyada baş verir. Fermentlər müxtəlif hüceyrə bölmələrinə salınarsa, ümumi molekullar dəstinə malik olan proseslərin əlaqələndirilməsi ilə bağlı bəzi funksional çətinliklər hansılardır?\nPeroksizomlar tək membranlarla əhatə olunmuş kiçik, yuvarlaq orqanoidlərdir. Bu orqanellər yağ turşularını və amin turşularını oksidləşdirən və parçalayan redoks reaksiyalarını həyata keçirir. Onlar həmçinin bədənə daxil ola biləcək bir çox toksinləri detoks etməyə kömək edir. Bu redoks reaksiyalarının bir çoxu hidrogen peroksidi, H2O2hüceyrələrə zərər verə biləcək; lakin bu reaksiyalar peroksisomlarla məhdudlaşdıqda, burada fermentlər H2O2 oksigen və suya çevrilir. Məsələn, spirt qaraciyər hüceyrələrində peroksizomlar tərəfindən zərərsizləşdirilir. Bitkilərdə xüsusi peroksisomlar olan qlikoksisomlar yığılmış yağların şəkərə çevrilməsindən məsuldur.\nVakuollar kiçik molekulların, o cümlədən toksinlərin saxlanması, parçalanması və saxlanmasında fəaliyyət göstərən membrana bağlanmış kisələrdir. Onların müxtəlif funksiyaları var. Onlar göbələklərdə və bitkilərdə olur, lakin nadir hallarda heyvanlarda və ya protistlərdə olur. Bitkilərin böyük mərkəzi vakuol turgor təzyiqini saxlamağa kömək edir (bir çox digər funksiyalar arasında). Veziküllərin membranları ya plazma membranı, ya da hüceyrədəki digər membran sistemləri ilə birləşə bilsə də, vakuolların membranları yoxdur. Niyə bu mühüm fərqdir?\nVeziküllər, vakuollar və bir çox digər orqanoidlər kimi, fosfolipid ikiqatlı ilə əhatə olunmuşdur. Veziküllər vakuollardan çox kiçikdir və ümumiyyətlə daşınmada iştirak edirlər - yüklə (zülallar kimi) doldurulurlar. Bəzi hallarda onların membranlarında olan lipidlər və membrana daxil olan zülallar ola bilər olmaq yük. Veziküllər hüceyrədə kortəbii yayılmaq üçün çox böyükdür və buna görə də onların yayılması mikrotubullar boyunca gedən motor zülalları tərəfindən asanlaşdırılır.\nEndomembran sistemi (endo = "daxili") lipidləri və zülalları dəyişdirmək, qablaşdırmaq və nəql etmək üçün birlikdə işləyən eukaryotik hüceyrələrdə membran və orqanoidlər qrupudur. Buraya artıq qeyd etdiyimiz nüvə zərfi, lizosomlar və veziküllər, həmçinin bir azdan bəhs edəcəyimiz endoplazmatik retikulum və Qolji aparatı daxildir. Texniki cəhətdən olmasa da daxilində hüceyrə, plazma membranı endomembrana sisteminə daxildir, çünki görəcəyiniz kimi digər endombranoz orqanoidlərlə qarşılıqlı əlaqədə olur. The endomembran sistemi nə mitoxondrilərin, nə də xloroplastların membranlarını əhatə etmir. Bu, ixtiyari bir fərq deyil, zülal bölmələrini əhatə edəndə görəcəksiniz.\nMembran və ifrazat zülalları kobud endoplazmatik retikulumda (RER) sintez olunur. RER bəzən zülalları da dəyişdirir (məsələn, qlikozilləşmə yolu ilə (= karbohidratların əlavə edilməsi)). Bu təsvirdə, ER-də (yaşıl) inteqral membran zülalı (bənövşəyi) karbohidratın əlavə edilməsi ilə dəyişdirilir. ER-dən ayrılmaz protein qönçəsi olan veziküllər və Golgi aparatının cis üzü ilə birləşirlər. Zülal Golgi sisternaları boyunca keçdikcə, daha çox karbohidratların əlavə edilməsi ilə daha da dəyişdirilir. Sintezi başa çatdıqdan sonra o, Qoljidən qönçələnən vezikülün ayrılmaz membran zülalı kimi çıxır. trans üz. Vezikül hüceyrə membranı ilə birləşdikdə zülal həmin hüceyrə membranının ayrılmaz hissəsinə çevrilir. (Kredit: Maqnus Manske tərəfindən işin dəyişdirilməsi)\nƏgər periferik membran zülalı ER-nin lümenində (daxili) sintez edilsəydi, o, plazma membranının daxilində və ya xaricində bitərmi?\nThe endoplazmik retikulum (ER) (yuxarıdakı şəklə bax) zülalları kollektiv şəkildə dəyişdirən və lipidləri sintez edən bir-biri ilə əlaqəli membran kisələri və borucuqlar seriyasıdır. Bununla belə, bu iki funksiya ER-nin ayrı-ayrı sahələrində yerinə yetirilir: müvafiq olaraq kobud ER və hamar ER.\nER borularının içi boş hissəsi lümen və ya sisternal boşluq adlanır. Zülallarla birləşdirilən fosfolipid ikiqatlı olan ER-nin membranı nüvə zərfi ilə davamlıdır.\nThe kobud endoplazmik retikulum (RER) onun sitoplazmatik səthinə birləşmiş ribosomlar elektron mikroskopla baxdıqda ona çivili görünüş verdiyi üçün belə adlandırılmışdır (aşağıdakı şəklə bax).\nBu ötürmə elektron mikroqrafı mədəaltı vəzi hüceyrəsindəki kobud endoplazmatik retikulum və digər orqanoidləri göstərir. (kredit: Louisa Howard tərəfindən işin dəyişdirilməsi)\nRibosomlar yeni sintez edilmiş zülallarını bükülmə və ya yan zəncirlərin əldə edilməsi kimi struktur dəyişikliklərinə məruz qaldıqları RER lümeninə köçürür. Bu dəyişdirilmiş zülallar hüceyrə membranlarına - ER-nin və ya digər orqanellələrin membranına daxil ediləcək və ya hüceyrədən ifraz olunacaq (məsələn, protein hormonları, fermentlər). RER həmçinin hüceyrə membranları üçün fosfolipidlər istehsal edir.\nƏgər fosfolipidlər və ya dəyişdirilmiş zülallar RER-də qalmaq üçün nəzərdə tutulmayıbsa, onlar RER membranından qönçələnən nəqliyyat vezikülləri vasitəsilə təyinat yerlərinə çatacaqlar.\nRER hüceyrədən ifraz olunacaq zülalların (məsələn, fermentlər kimi) dəyişdirilməsi ilə məşğul olduğundan, RER-in zülal ifraz edən hüceyrələrdə bol olduğunu fərz etsəniz, düzgün olarsınız. Bu, məsələn, qaraciyər hüceyrələrinə aiddir.\nThe hamar endoplazmik retikulum (SER) RER ilə davamlıdır, lakin onun sitoplazmatik səthində az və ya heç ribosoma malikdir. SER-in funksiyalarına karbohidratların, lipidlərin və steroid hormonların sintezi; dərmanların və zəhərlərin detoksifikasiyası; və kalsium ionlarının saxlanması.\nƏzələ hüceyrələrində sarkoplazmik retikulum adlı xüsusi bir SER əzələ hüceyrələrinin koordinasiyalı daralmalarını tetiklemek üçün lazım olan kalsium ionlarının saxlanmasından məsuldur.\nArtıq qeyd etdik ki, veziküllər ER-dən qönçələnir və məzmununu başqa yerə daşıya bilir, bəs veziküllər hara gedir? Son təyinat yerinə çatmazdan əvvəl, nəqliyyat veziküllərindəki lipidlər və ya zülallar hələ də düzgün yerə yığılması üçün çeşidlənməlidir, qablaşdırılmalı və etiketlənməlidir. Lipidlərin və zülalların çeşidlənməsi, etiketlənməsi, qablaşdırılması və paylanması burada baş verir Qolci cihazı (həmçinin Golgi bədəni adlanır), bir sıra yastılaşmış membranlar (aşağıdakı şəklə bax).\nBu ağ qan hüceyrəsindəki Golgi aparatı, şəklin aşağı hissəsində yarımdairəvi, yastı halqalar yığını kimi görünür. Golgi aparatının yaxınlığında bir neçə vezikül görünə bilər. (kredit: Louisa Howard tərəfindən işin dəyişdirilməsi)\nGolgi aparatının qəbul edən tərəfi adlanır cis üz. Qarşı tərəfə isə deyilir trans üz. ER-dən əmələ gələn nəqliyyat vezikülləri ora doğru hərəkət edir cis üzə çıxarın, onunla əridin və içindəkiləri Golgi aparatının lümeninə boşaltın. Zülallar və lipidlər Golgi vasitəsilə hərəkət etdikcə, onları çeşidləməyə imkan verən əlavə dəyişikliklərə məruz qalırlar. Ən çox görülən modifikasiya şəkər molekullarının qısa zəncirlərinin əlavə edilməsidir. Bu yeni dəyişdirilmiş zülallar və lipidlər daha sonra fosfat qrupları və ya digər kiçik molekullarla etiketlənir ki, onlar lazımi təyinat yerlərinə göndərilə bilsinlər.\nNəhayət, dəyişdirilmiş və etiketlənmiş zülallar qönçədən çıxan sekretor veziküllərə qablaşdırılır trans Golgi üzü. Bu veziküllərin bəziləri məzmununu istifadə olunacaq hüceyrənin digər hissələrinə yerləşdirərkən, digər ifrazat vezikülləri plazma membranı ilə birləşərək məzmununu hüceyrədən kənara buraxır.\nForma izləmə funksiyasının başqa bir nümunəsində, böyük ifrazat fəaliyyəti ilə məşğul olan hüceyrələrdə (məsələn, həzm fermentləri ifraz edən tüpürcək vəzilərinin hüceyrələri və ya antikor ifraz edən immun sisteminin hüceyrələri) çoxlu Qolji var.\nBitki hüceyrələrində Golgi aparatı polisaxaridlərin sintezində əlavə rola malikdir, bəziləri hüceyrə divarına daxil olur, bəziləri isə hüceyrənin digər hissələrində istifadə olunur.\nEndomembran sisteminə nüvə zərfi, lizosomlar, veziküllər, ER və Qolji aparatı, həmçinin plazma membranı daxildir. Bu hüceyrə komponentləri membranları meydana gətirən zülalları və lipidləri dəyişdirmək, qablaşdırmaq, etiketləmək və nəql etmək üçün birlikdə işləyir.\nRER zülalları dəyişdirir və hüceyrə membranlarında istifadə olunan fosfolipidləri sintez edir. SER karbohidratları, lipidləri və steroid hormonlarını sintez edir; dərmanların və zəhərlərin detoksifikasiyası ilə məşğul olur; və kalsium ionlarını saxlayır. Lipidlərin və zülalların çeşidlənməsi, etiketlənməsi, qablaşdırılması və paylanması Golgi aparatında baş verir. Lizosomlar RER və Golgi membranlarının qönçələnməsi nəticəsində yaranır. Lizosomlar makromolekulları həzm edir, köhnəlmiş orqanoidləri təkrar emal edir və patogenləri məhv edir.\nHəm prokaryotların, həm də eukariotların hüceyrə divarı möhkəm bir divardan daha çox şəbəkə və ya tor kimi düşünülməlidir. Onun əsas funksiyası hüceyrəyə forma və sabitlik vermək, hipotonik mühitə cavab olaraq plazma membranının həddindən artıq genişlənməsinin qarşısını almaq və orqanizmin ümumi formasına töhfə verməkdir. Göbələk və yosun hüceyrələrinin də hüceyrə divarları var. Əsas üzvi molekul bitki hüceyrə divarı selülozdur (aşağıdakı quruluşa baxın), qlükoza alt bölmələrindən ibarət polisaxariddir. Bu qlükoza molekulları zəncirləri selüloz mikrofibrilləri yaratmaq üçün plazma membranında selüloz sintaza kompleksləri ilə birlikdə fırlanır. Yaranan mesh çox gözeneklidir - hətta zülalların divar içərisində yayılmasına imkan verir.\nYuxarıda: Sellüloza 1-4 əlaqə ilə bağlanmış uzun β-qlükoza molekulları zənciridir. Şəklin hər bir ucundakı kəsik xətlər daha çox qlükoza vahidini göstərir.\nAşağıda: Selüloz sintaza kompleksi hüceyrənin xarici hissəsinə çıxarılan bir sellüloza mikrofibrilini toxuyur.\nBitki hüceyrə divarı. Sellüloza mikrofibrillərinin tipik zülalla müqayisədə nisbi ölçüsünə diqqət yetirin.\nXloroplastlar fotosintezi həyata keçirən bitki hüceyrə orqanoidləridir. Mitoxondriya kimi, xloroplastların da öz DNT və ribosomları var, lakin xloroplastların tamamilə fərqli funksiyaları var.\nMitoxondriya kimi, xloroplastların da xarici və daxili membranları var, lakin xloroplastın daxili membranı ilə əhatə olunmuş məkanda tilakoidlər adlanan bir-birinə bağlı və üst-üstə yığılmış maye ilə dolu membran kisələri dəsti var (aşağıdakı şəkil). Tilakoidlərin hər bir yığını qranum adlanır (cəm = qran). Qrananı əhatə edən daxili membranla əhatə olunmuş maye stroma adlanır.\nXloroplastın xarici membranı, daxili membranı və qranada yığılmış tilakoidlər adlanan membran strukturları var. Tilakoid membranların içərisində olan boşluğa tilakoid lümen deyilir. Yüngül yığım reaksiyaları tilakoid membranlarda, şəkərin sintezi isə stroma adlanan daxili membranın içərisində olan mayedə baş verir. Xloroplastların da bir dairəvi xromosomda olan öz genomları var.\nTilakoid membranların tərkibində yaşıl bir piqment var xlorofil, fotosintez reaksiyalarını idarə edən işıq enerjisini tutan. Elektron nəqli, NADPH istehsalı, suyun parçalanması və ATP sintezi daxil olmaqla işıq reaksiyaları tilakoid membrana bağlanan, substratlarını bağlayan və məhsullarını stromada buraxan fermentlərdə baş verir. Bu, stromada baş verən Kalvin dövrü üçün enerji və azaldıcı güc təmin edir (bir çox digər biosintetik reaksiyalar kimi). Bitki hüceyrələri kimi, fotosintetik protistlərdə də xloroplastlar var.\nMüzakirə üçün: Biz müxtəlif proseslərin oriyentasiyasını müzakirə etdik... lakin suyun parçalanmasını qeyd etmədik. Sizcə, tilakoid membranın hansı tərəfində suyun parçalanması baş verir? Sən niyə belə fikirləşirsən?\nThe sentrozom heyvan hüceyrələrinin nüvələrinin yaxınlığında tapılan mikroborucuqları təşkil edən mərkəzdir. O, bir cüt sentrioldan, bir-birinə perpendikulyar olan iki strukturdan ibarətdir (aşağıdakı şəklə bax). Hər bir sentriol doqquz üçlü mikrotubuldan ibarət silindrdir.\nSentrosom bir-birinə düz bucaq altında yerləşən iki sentrioldan ibarətdir. Hər bir sentriol doqquz üçlü mikrotubuldan ibarət silindrdir. Qeyri-tubulin zülalları (yaşıl xətlərlə qeyd olunur) mikrotubul üçlülərini bir yerdə saxlayır.\nSentrosom (bütün mikrotubulların heyvanlarda yarandığı orqanoid) hüceyrə bölünməzdən əvvəl özünü təkrarlayır və sentriolların dublikat xromosomları bölünən hüceyrənin əks uclarına çəkməkdə müəyyən rolu olduğu görünür. Bununla birlikdə, hüceyrə bölünməsində sentriolların dəqiq funksiyası aydın deyil, çünki sentriol çıxarılan hüceyrələr hələ də bölünə bilər və sentriolları olmayan bitki hüceyrələri hüceyrə bölünmə qabiliyyətinə malikdir.\nHeyvan hüceyrələrinin həzm komponenti və orqanoidlərin təkrar emal vasitəsi kimi rolundan əlavə, lizosomlar endomembrana sisteminin hissələri hesab olunurlar. Lizosomlar həmçinin hüceyrəyə daxil ola biləcək patogenləri (xəstəlik yaradan orqanizmləri) məhv etmək üçün hidrolitik fermentlərindən istifadə edirlər. Bunun yaxşı bir nümunəsi bədəninizin immun sisteminin bir hissəsi olan makrofaqlar adlanan ağ qan hüceyrələrində baş verir. Faqositoz və ya endositoz kimi tanınan bir prosesdə makrofaqın plazma membranının bir hissəsi invaginasiyaya keçir (qatlanır) və patogeni əhatə edir. İnvaginasiya edilmiş hissə, patogenin içərisində olduğu halda, sonra plazma membranından sıxılır və vezikülə çevrilir. Vezikül bir lizosomla birləşir. Lizosomun hidrolitik fermentləri daha sonra patogeni məhv edir (aşağıdakı şəkil).\nMakrofaq potensial patogen bakteriyanı uddu (faqositləşdirdi) və sonra patogeni məhv etmək üçün hüceyrə daxilindəki lizosomlarla birləşdi. Hüceyrədə başqa orqanoidlər mövcuddur, lakin sadəlik üçün göstərilmir.\nSitoskeleton müxtəlif zülal liflərindən ibarət şəbəkədir və aşağıdakı funksiyaları yerinə yetirir: hüceyrənin formasını saxlamaq və ya dəyişdirmək, bəzi orqanoidləri xüsusi mövqelərdə təmin etmək, hüceyrə daxilində sitoplazma və veziküllərin hərəkətini təmin etmək və hüceyrənin stimullara cavab olaraq hərəkət etməsinə şərait yaratmaq.Sitoskeletonda üç növ lif var: mikrofilamentlər, ara filamentlər və mikrotubullar. Sitoskeletal liflərin bəziləri müxtəlif funksiyaları yerinə yetirmək üçün hüceyrə daxilində liflər boyunca hərəkət edən molekulyar mühərriklərlə birlikdə işləyir. iki əsas sinfi var molekulyar mühərriklər; aktin ilə əlaqəli miozinlər, və mikrotubulla əlaqəli dininlər və kinesinlər.\nMikrofilamentlər hüceyrənin daxili kənarı ətrafındakı korteksi qalınlaşdırır; rezin bantlar kimi gərginliyə müqavimət göstərirlər. Onlar həmçinin hüceyrə formasının dəyişdirilməsi- n hüceyrə bölünməsində, faqositozda və ya hüceyrə sürünməsində iştirak edirlər. Mikrotubullar hüceyrənin daxili hissəsində yerləşir, burada sıxılma qüvvələrinə müqavimət göstərərək hüceyrə formasını saxlayırlar. Onlar həmçinin veziküllərin və xromosomların ticarətində iştirak edirlər. Aralıq filamentlər müxtəlif zülalları təmsil edir və hərəkətdə və ticarətdə iştirak etmir, hüceyrənin hər yerində tapılır və orqanoidləri yerində saxlamağa kömək edir. Həm də bitişik hüceyrələri bir yerdə tutmaq üçün fəaliyyət göstərə bilər.\nEukaryotik hüceyrələrdə materialları, prosesləri və reaksiyaları bir-birindən və sitoplazmadan effektiv şəkildə ayıran membrana bağlı orqanellər var. Bu da özlüyündə eukariotlar üçün problem yaradır.\nHüceyrə qəsdən necə hərəkət edə və bu orqanoidlər arasındakı maddələrin yerini idarə edə bilər? Daha dəqiq desək, eukaryotik hüceyrə birləşmələri mənşə yerindən (məsələn, sitoplazmadan) lazım olan yerə (bəlkə də nüvəyə, mitoxondriyaya və ya hüceyrə səthinə) necə nəql edə bilər?\nHüceyrələrin - xüsusilə böyük hüceyrələr və/yaxud orqanoidləri olan hüceyrələr - metabolitləri, tikinti bloklarını, zülalları və s. Hüceyrədəki lazım olan yerlərə köçürmək üçün sadə diffuziyaya arxalana bilməməsinin bəzi səbəblərini təklif edin.\nMümkün həll yollarından biri hüceyrənin hüceyrənin bütün müxtəlif hissələrini birləşdirə bilən şəbəkə yaratmasıdır. Bu şəbəkə yalnız komponentləri yerində saxlamaq üçün iskele kimi deyil, həm də istiqamət üçün istinad kimi istifadə edilə bilər. Məsələn, biz səyahət etməli olduğumuz istiqaməti və evdən kampusa qoşulmaq və səyahət etmək üçün yolları müəyyən etmək üçün xəritədən istifadə edə bilərik. Eyni şəkildə, hüceyrə daxilində bir-birinə bağlanan şəbəkə birləşmələri bir yerdən son təyinat yerinə yönləndirmək və köçürmək üçün istifadə edilə bilər. Bu şəbəkənin tələb olunan bəzi xüsusiyyətləri aşağıda verilmişdir. Bu siyahıya əlavə edə bilərsinizmi?\nŞəbəkə geniş olmalı və hüceyrənin hər sahəsini birləşdirməlidir.\nŞəbəkə çevik olmalı, hüceyrə böyüdükcə, iki hüceyrəyə bölündükcə və ya fiziki olaraq bir mühitdən digərinə keçdikcə dəyişə və uyğunlaşa bilməlidir.\nŞəbəkə güclü olmalı, hüceyrənin içindən və ya hüceyrənin xaricindən mexaniki təzyiqə tab gətirə bilməlidir.\nŞəbəkənin müxtəlif liflərdən ibarət olması lazımdır və bu liflərin hər biri hüceyrədə müəyyən bir əlaqə üçün olmalıdır. Məsələn, müəyyən liflər orqanoidləri yerində saxlamaqda, digər liflər isə iki fərqli orqanoidi birləşdirməkdə iştirak edə bilər.\nLiflər yönlülük (və ya polarite) olmalıdır, yəni bir yerdən digərinə birbaşa hərəkətə kömək etmək üçün müəyyən bir başlanğıc nöqtəsi və müəyyən bir sonu olmalıdır.\nLiflər kimyəvi enerjini kinetik enerjiyə çevirə bilən zülallarla işləməli, birləşmələri liflər boyunca aktiv şəkildə nəql etməlidir.\nMikrofilamentlər ibarət olan sitoskelet lifləridir aktin alt bölmələr. Aktin eukaryotik hüceyrələrdə ən bol zülallardan biridir və əzələ hüceyrələrində çəki ilə ümumi hüceyrə zülalının 20%-ni təşkil edir. Aktin amin turşusu ardıcıllığı eukaryotik hüceyrələrdə yüksək səviyyədə qorunub saxlanılır, yəni zülal amin turşusu ardıcıllığı və buna görə də onun son 3D forması təkamül zamanı az dəyişib, yosunlar və insanlar arasında 80%-dən çox oxşarlığı qoruyub saxlayır.\nAktin ya G-aktin (qlobular) adlı sərbəst monomer, ya da F-aktin (filamentli üçün 'F') adlı polimer mikrofilamentin bir hissəsi kimi mövcud ola bilər. Aktin filamentli formada yığılmaq və filamentin struktur bütövlüyünü qorumaq üçün ATP ilə bağlanmalıdır. Aktin filamentinin özü struktur polariteye malikdir. Sitoskeleton filamentinə istinad edən bu "qütblülük" termini bu kursda əvvəllər qütb funksional qrupları müzakirə etdiyimiz zaman onun nə etdiyini ifadə etmir. Buradakı qütblülük, filamentin iki fərqli ucunun olması faktına istinad edir. Bu uclara "(-) son" və "(+) son" deyilir. "(+) ucunda" aktin alt bölmələri uzanan filamentə əlavə olunur və "(-) ucunda" aktin alt bölmələri sökülür və ya sapdan düşür. Bu yığma və sökmə prosesi sitoplazmada ATP:ADP nisbəti ilə idarə olunur.\nMikrofilamentlər diametri təxminən 7 nm olan üç sitoskelet lifindən ən darıdır. Mikrofilamentlər bir-birinə qarışmış iki zəncir meydana gətirən aktin alt bölmələrindən ibarətdir.\nAktin əzələ daralması, hüceyrə hərəkətliliyi, hüceyrə bölünməsi zamanı sitokinez, vezikül və orqanoidlərin hərəkəti və hüceyrə formasının saxlanması da daxil olmaqla bir çox hüceyrə proseslərində iştirak edir. Aktin filamentləri motor zülalları adlı bir ailənin hərəkəti üçün bir yol kimi xidmət edir miozinlər aşağıdakı bölmədə daha ətraflı müzakirə olunur.\nFəaliyyətdə olan bir ağ qan hüceyrəsi nümunəsini görmək üçün bura klikləyin və hüceyrənin iki bakteriya tutmasının qısa zaman aralıqlı videosuna baxın. Birini udur, sonra digərinə keçir.\nAktin filamentləri və onların necə işlədiyinə dair animasiyalar\nAktin filament montajı\nAktin filamentlərinin sürüşmə hərəkəti\nAralıq filamentlər heyvan hüceyrəsi biologiyası ilə əlaqələndirilir. Onlar bir-birinə sarılmış bir neçə lifli zülaldan ibarətdir. Sitoskeletin bu elementləri öz adlarını ondan alırlar ki, onların diametri 8-10 nm olan kiçik mikrofilamentlər və daha böyük mikrotubullar arasındadır. Aralıq filamentlər sitoskeletal elementlərin ən müxtəlif qrupudur. Aralıq filamentlərdə bir neçə növ lifli zülallar olur. Yəqin ki, saçınızı, dırnaqlarınızı və dərinin epidermisini gücləndirən lifli protein olan keratinlə ən çox tanışsınız.\nAralıq filamentlər lifli zülalların bir-birinə qarışmış bir neçə zəncirindən ibarətdir.\nAralıq filamentlər Hüceyrələrin hərəkətində rolu yoxdur. Onların funksiyası sırf strukturdur. Onlar gərginliyə dözərək hüceyrənin formasını saxlayır və nüvəni və digər orqanoidləri yerində saxlayırlar. Yuxarıdakı rəqəm, ara filamentlərin hüceyrənin içərisində kabel kimi dəstəkləyici iskele yaratmasını göstərir.\nMikrotubullar sitoskeletin ən böyük komponentidir və bütün sitoplazmada rast gəlinir. Bu polimerlər qlobular zülal adlanan alt bölmələrdən ibarətdir α-tubulin və β-tubulin. Mikrotubullar təkcə eukaryotik hüceyrələrdə deyil, bəzi bakteriyalarda da olur.\nHəm α-tubulin, həm də β-tubulin alt bölmələri GTP-yə bağlanır. GTP-yə bağlandıqda mikrotubulun əmələ gəlməsi başlaya bilər, buna nüvələşmə hadisəsi deyilir. Daha çox GTP tubulin dimerləri filamentə yığıldıqca, GTP ÜDM yaratmaq üçün β-tubulin tərəfindən yavaş-yavaş hidroliz olunur. ÜDM-ə bağlı olan tubulin struktur cəhətdən daha az möhkəmdir və mikrotubulun sökülməsinə səbəb ola bilər.\nYuxarıda müzakirə edilən aktin filamentləri kimi, mikrotubullar da bioloji funksiyaları üçün kritik olan fərqli bir polariteye malikdirlər. Tubulin uçdan uca polimerləşir, bir tubulin dimerinin β-alt bölmələri növbəti dimerin α-alt bölmələri ilə təmasda olur. Bu fərqlər filamentin iki ucunda müxtəlif alt bölmələrin ifşa olunmasına səbəb olur. Uçlar "(−)" və "(+)" ucları ilə təyin olunur. Aktin filamentlərindən fərqli olaraq, mikrotubullar həm (+) həm də (-) uclarında uzana bilir, lakin (+) ucunda uzanma əhəmiyyətli dərəcədə daha sürətli olur.\nMikrotubullar içi boşdur. Onların divarları α-tubulin və β-tubulinin 13 polimerləşmiş dimerindən ibarətdir (sağ şəkil). Soldakı şəkil borunun molekulyar quruluşunu göstərir.\nMikrotubullar hüceyrənin sıxılmaya qarşı müqavimət göstərməsinə kömək edir, veziküllərin hüceyrə boyunca hərəkət etdiyi bir yol təmin edir, təkrarlanan xromosomları bölünən hüceyrənin əks uclarına çəkir və flagella, kirpiklər və sentriolların struktur elementləridir.\nÇOX TÖVSİYƏ EDİLİR:\nBu liflər haradan gəldi?\nSitoskeletonun mənşəyi çox güman ki, bakterial və/yaxud arxeal əcdaddandır. Bakterial sistemlərdə həm Aktin, həm də Tubulinin qədim qohumları var. Bakteriyalarda MreB zülalının və ParM zülalının Aktinin erkən əcdadları olduğuna inanılır. MreB hüceyrə formasını və plazmid (DNT) bölməsində ParM funksiyalarını qoruyur. Bakteriyalardakı FtsZ zülalı sitokinezdə fəaliyyət göstərir, o, GTPazdır, kortəbii olaraq filamentlər əmələ gətirir və Tubulinin qədim forması olduğu güman edilir. Bu tapıntılar eukaryotik sitoskeletin mənşəyinin bakteriya dünyasında olması fərziyyəsini dəstəkləyir.\nFlagella və Cilia\nFlagella (tək = flagellum) plazma membranından uzanan və bütün hüceyrəni (məsələn, sperma, Euglena). Hüceyrə mövcud olduqda yalnız bir bayraqcıq və ya bir neçə flagella var. Cilia bütün hüceyrələri (məsələn, paramecia) və ya hüceyrənin xarici səthi boyunca maddələri (məsələn, yumurtanı uşaqlığa doğru hərəkət etdirən fallopiya borularını əhatə edən hüceyrələrin kirpikləri və ya kirpiklər) hərəkət etdirmək üçün istifadə olunan qısa, tük kimi strukturlardır. hissəcikləri tutan və burun dəliklərinə doğru hərəkət etdirən tənəffüs yollarının hüceyrələrini əhatə edir.) Kirpiklər mövcud olduqda, plazma membranının bütün səthi boyunca uzanan onların çoxu ola bilər.\nUzunluğu və sayındakı fərqlərə baxmayaraq, flagella və kirpiklər "9 + 2 massivi" adlanan mikrotubulların ümumi struktur quruluşunu bölüşürlər. Bu, uyğun bir addır, çünki tək bayraqcıq və ya kirpik mərkəzdə bir mikrotubul dubletini əhatə edən doqquz mikrotubuldan ibarət bir halqadan ibarətdir Aşağıdakı Şəkil).\nİki flagellanın bu ötürücü elektron mikroqrafı 9 + 2 mikrotubul massivini göstərir: doqquz mikrotubul dublet tək mikrotubul dubletini əhatə edir. (Kredit: Dartmut Elektron Mikroskop Müəssisəsi, Dartmut Kolleci tərəfindən işin dəyişdirilməsi; Matt Russell-dən miqyaslı bar məlumatları)\nBayraq və siliar hərəkət haqqında video üçün eukariotlar YouTube videosuna baxın: bura klikləyin (reklamı keçə bilərsiniz).\nSitoskeletonun funksiyalarından biri hüceyrə komponentlərini hüceyrənin bir hissəsindən digərinə köçürməkdir. Bu hüceyrə komponentləri "yük" adlanır və çox vaxt daşınmaq üçün veziküldə saxlanılır. Sitoskeleton hüceyrənin içərisində dəstək və istiqamət verən "dəmir yolları" kimi düşünə bilərsiniz.\nTəbii ki, əgər “dəmir yolları” varsa, həm relslərdə hərəkət edə, həm də yükü çəkə və ya itələyə bilən mühərrik olmalıdır. Bu vəziyyətdə mühərriklər müəyyən bir istiqamətdə relslər boyunca hərəkət edə bilən molekulyar mühərriklərdir. iki ailə var molekulyar mühərriklər sitoskeleton ilə əlaqəli; dininlər və kinesinlər. Bu motor zülalları (qatar mühərrikləri) və sitoskeleton hüceyrə daxilində vezikülləri (qutu avtomobilləri) bir orqanoiddən digərinə və ya bir orqanoiddən hüceyrə səthinə köçürmək üçün hərtərəfli şəbəkə yaradır.\nMikrotubullar və kinesinlər və dinlər vasitəsilə orqanellərin daşınması. Qeyd edək ki, rəqəm konseptualdır və yalnız müxtəlif orqanoidlərin hərəkət istiqamətini göstərmək üçün nəzərdə tutulmuşdur, onların bütün formalarını sədaqətlə təmsil etməməlidir.\nDynein molekulyar motor kimi fəaliyyət göstərən bir protein kompleksidir. Hüceyrələrdə, bir vezikül daşıyarkən, mikrotubul boyunca "gəzmək" üçün ATP hidrolizindən kimyəvi enerjini hərəkətin mexaniki enerjisinə çevirir. Dyneinlər mikrotubullara bağlanır və sitoskeletal mikrotubul filamentinin artı (+) ucundan filamentin mənfi (-) ucuna doğru hərəkət edir və ya "yürüyür" ki, bu da adətən hüceyrə mərkəzinə doğru yönəlir. Beləliklə, onlar tez-tez "mənfi uc istiqamətli mühərriklər" adlanır və bu vezikulyar daşıma kimi istinad edilir. retrograd nəqliyyat. Sitoplazmatik dinein mikroborucuq boyunca prosesli şəkildə hərəkət edir, mikrotubul boyunca atdığı hər bir "addım" ilə ATP-ni hidroliz edir. Bu proses zamanı onun bir və ya digər “bupağı” həmişə mikrotubulla birləşir, bu, dinein motoruna (və onun yükünə) mikroborucuq boyunca ayrılmadan xeyli məsafəni “gəzməyə” imkan verir.\nSitoplazmik dynein motor zülalının sxemi. Dyneins bir çox kiçik polipeptid alt bölmələrindən ibarət protein kompleksləridir. Dynein mühərriklərinin ümumi quruluşu nisbətən sadədir, hər birinin mikrotubulla qarşılıqlı əlaqədə olan motor sahəsinə, motor başını yüklə qarşılıqlı əlaqə sahəsinə birləşdirən sap və ya gövdə bölgəsinə malik olan 2 eyni kompleksdən ibarətdir.\nSitoplamik dineinlər hüceyrədəki Golgi kompleksinin və digər orqanoidlərin yerləşdirilməsi kimi orqanoidlərin hərəkətində iştirak edir, endoplazmatik retikulum, endosomlar və lizosomlar tərəfindən hazırlanmış veziküllərin hərəkəti kimi yüklərin daşınmasında istifadə olunur və hüceyrə bölünməsi zamanı xromosomların hərəkəti. Aksonemal dininlər eukaryotik hüceyrələrdə kirpiklərin və bayraqların aksonemlərindəki mikrotubulların sürüşməsində istifadə olunan motor zülallardır.\nKinezinlər, sitoplazmatik dininlər kimi, mikrotubullar boyunca "gedən" və veziküllərin daşınmasında iştirak edən motor zülal kompleksləridir. Sitoplazmatik dineinlərdən fərqli olaraq kinesin hərəkətinin polaritesi ATP-nin hidrolizi ilə mikrotubulun (-) ucundan (+) ucuna qədərdir. Əksər hüceyrələrdə bu, yükün hüceyrənin mərkəzindən periferiyaya doğru daşınmasını nəzərdə tutur (dineinlərə əks istiqamət). Sitoplazmik dineinlər kimi, kinesinlər də hüceyrə bölünməsi zamanı veziküllərin hərəkəti və xromosomların hərəkəti daxil olmaqla müxtəlif hüceyrə proseslərində iştirak edirlər.\nKinezinlərin quruluşu sitoplazmik dineinlərə bənzəyir. Kinesin superfamilyasının üzvləri müxtəlif formadadır, lakin ümumi quruluşu motor alt bölmələri (ağır zəncirlər) iki yüngül zənciri birləşdirən zülal dimerini (molekul cütü) əmələ gətirən heterotetramerin quruluşudur.\nKinesin motor zülallarının sxemi. Ağır zəncirlər amin terminal ucunda qısa, çevik boyun bağlayıcısı vasitəsilə sapa bağlanan kürəvari başlıqdan (mühərrik sahəsi) ibarətdir - uzun, mərkəzi alfa-spiral qıvrımlı domen - karboksi terminal quyruq domenində bitir. yüngül zəncirlərlə əlaqələndirilir. İki yüngül zəncirin sapları bir-biri ilə birləşərək iki ağır zəncirin dimerləşməsini istiqamətləndirən qıvrılmış qıvrım əmələ gətirir. Əksər hallarda daşınan yük kinesin yüngül zəncirlərinə bağlanır, lakin bəzi hallarda yük ağır zəncirlərin C-terminal domenlərinə bağlanır.\nVeziküllər təyinat yerinə çatdıqlarını necə "bilirlər"?\nMikrotubul əsaslı ticarət veziküllərə təkrarlanan itələmə və ya ümumi istiqamətə (yəni, nüvədən uzaqlaşma) imkan verir. Genişliyindən çox uzun olan hüceyrələrdə (neyronlar, kök tükləri) vezikulyar alver olduqca dramatik ola bilər. Bununla belə, kinesinlər, məsələn, plazma membranına qarşı lizosomal membrana doğru getdiklərini "bilmirlər". Onlar sadəcə yüklərinin yayılmasına kömək edirlər. Əslində, vezikülün özü təyinat yerini tanıyır (baxmayaraq ki, motor zülalı olmadan hərəkət edə bilməzdi). Vezikülə və onun hədəfinə daxil edilmiş SNARE zülalları bir-birini tanıyır və vezikülün hədəf bölməsinin membranı ilə birləşməsini asanlaşdırır. Məsələn, bu zülallar neyrotransmitterlərin sərbəst buraxılmasını asanlaşdırır, neyronlara hüceyrələrarası siqnalları ötürməyə imkan verir. Bu eyni SNARE-lər bir çox neyrotoksinlərin hədəfidir, bunlara botulinum toksini (Botox) daxildir. Botoks tərəfindən neyrotransmitterlərin sərbəst buraxılmasının inhibə edilməsi əzələlərin boş iflicinə səbəb olur.\nEnerji hekayəsi: Hüceyrədə olan vezikulyar daşıma üçün enerji hekayəsi yazın. Ümumi prosesin təsvirini və prosesdə istifadə olunan enerjinin ilkin və son vəziyyətlərini daxil edin. Ümumiyyətlə, hansı işlər görülür?\nKinesin və Dynein animasiyaları iş başında\nMikrotubulda cyplazmic dynein motorunun animasiyası\nDinein mikrotubul boyunca necə hərəkət edir\nmikrotubul üzərində hərəkət edən kinesin mexanizmi\nKinesin və dinein mühərrikləri\nMühərriklər yük və mikrotubullarla necə qarşılıqlı əlaqədə olurlar\nSitoplazmik dineinlər və kinesinlər həm yük, həm də mikrotubullarla oxşar şəkildə qarşılıqlı əlaqədə olurlar. Yüngül zəncirlər müxtəlif yük veziküllərindəki reseptorlarla və qlobulyar motor domenləri ilə qarşılıqlı əlaqədə olur, xüsusilə mikrotubullarla qarşılıqlı əlaqədə olur.\nMikrotubul filamenti boyunca yük vezikülünü daşıyan kinesin motor zülalının sxemi.\nÇoxsaylı motor zülallarına sahib olmağın üstünlükləri nələrdir? Bir neçə növ filament? Polariteli filamentlər?\nEukaryotlarda Tərcümə | Genetika\nBu yazıda eukariotlarda tərcümənin tətbiqi və mexanizmləri haqqında danışacağıq.\nEukaryotlarda Tərcümə Giriş:\nMessenger RNT-də kodonların ardıcıllığı ilə müəyyən edilmiş amin turşusu ardıcıllığından zülal sintezi prosesi tərcümə adlanır. Tərcümə zülal biosintezinin ilk mərhələsidir.\nEukariotlarda tərcümə ilə bağlı əsas məqamlar aşağıda verilmişdir:\nTərcümə ribosomların yerləşdiyi sitoplazmada baş verir. Ribosomlar mRNT-ni əhatə edən kiçik və böyük bir alt hissədən ibarətdir. Eukaryotik tərcümədə 40S və 60S subunitləri olan 80S ribosomlarından istifadə olunur. mRNT yalnız DNT-dən sintez olunur. Eukariotlarda tək başlanğıc və son nöqtə var.\nBu, bir zülal meydana gətirən amin turşuları zəncirinin sintezini istiqamətləndirmək üçün şablon kimi mRNT ardıcıllığından istifadə edir. Transkripsiya edilmiş RNT-nin bir çox növləri, məsələn, transfer RNT, ribosomal RNT və kiçik nüvə RNT-si mütləq amin turşusu ardıcıllığına çevrilmir.\nTərcümə prosesi üçün mRNT, rRNT, ribosomlar, 20 növ amin turşusu və onların xüsusi tRNA-ları tələb olunur.\nEukariotlarda zəncirin başlanğıcında eIF2, eIF3, eIF4A, eIF4E, eIF4F və elF 4G kimi bir neçə amil istifadə olunur. Zəncir uzanmasında iki faktordan [EF-1 və EF-2] istifadə olunur. Üç son kodonun [UAA, UAG və UGA] tanınması üçün tək buraxılış faktoru RF mövcuddur.\nEukariotlarda tərcümədə iki növ ferment istifadə olunur. Aminoasil tRNA sintetaza (ferment) xüsusi tRNA-lar və amin turşuları arasındakı əlaqəni katalizləyir. Peptidil transferaza fermenti uzanma fazası zamanı peptid bağı [azot karbon bağı] yaratmaqla A və P sahəsini birləşdirir.\nTərcümə prosesində iki növ kodon iştirak edir, yəni başlanğıc kodorl və dayanma kodonları. Kodon, AUG. tərcümə prosesini başlatır və zəncirin dayandırılması üçün üç dayanma kodonundan biri, yəni UAA, UAG və ya UGA istifadə olunur. Eukariotlarda və arxeylərdə başlanğıc kodonu ilə kodlanan amin turşusu metionindir.\n7. Başlanğıc amin turşusu:\nEukariotlarda başlanğıc amin turşusu metionindir. Üstəlik, transkripsiya və tərcümənin üst-üstə düşməsi yoxdur.\nEukariotlarda Tərcümə Mexanizmi:\nEukariotlarda tərcümə mexanizmi bir neçə aspektdə prokariotlarınkinə bənzəyir.\nTərcümə prosesi üç mərhələdən və ya mərhələdən ibarətdir, yəni:\nBunlar aşağıdakı kimi müzakirə olunur:\nEukariotlarda tərcümənin başlanması prosesi iki növdür, yəni:\n(i) Başlıqdan asılı başlanğıc və\n(ii) Cap-müstəqil təşəbbüs.\ni. Başlıqdan Asılı Başlama:\nTərcümənin başlanması adətən müəyyən əsas zülalların mRNT molekulunun 5-ucu, 5-qapağı ilə bağlanmış xüsusi etiketlə qarşılıqlı təsirini nəzərdə tutur. Protein faktorları kiçik ribosomal alt bölməni (həmçinin 40S alt bölməsi kimi adlandırılır) bağlayır və bu başlanğıc amilləri mRNT-ni yerində saxlayır.\nEukaryotik Başlama Faktoru 3 (eIF3) kiçik ribosomal alt bölmə ilə əlaqələndirilir və böyük ribosomal alt bölmənin vaxtından əvvəl bağlanmasında rol oynayır.\neIF3 faktoru həmçinin üç digər başlanğıc faktorundan [eIF4A, eIF4E və eIF4G] ibarət olan eIF4F kompleksi ilə qarşılıqlı əlaqədə olur. eIF4G faktoru həm eIF3, həm də digər iki komponentlə birbaşa əlaqəli olan bir zülaldır.\neIF4E qapağı bağlayan zülaldır. Bu, başdan asılı başlanğıcın sürətini məhdudlaşdıran addımdır və hüceyrənin öz transkriptlərini tərcümə etmək qabiliyyətini məhdudlaşdırmaq üçün tez-tez bəzi viral proteazlar tərəfindən kompleksdən ayrılır.\neIF4A, mRNT transkripti ilə əmələ gələn müəyyən ikinci dərəcəli strukturların həllində ribosoma kömək edən ATP-dən asılı RNT helikazıdır. Əksər eukaryotik mRNT molekullarının poli-A quyruğunu bağlayan Poly-A Binding Protein (PABP) adlı eIF4F kompleksi ilə əlaqəli başqa bir zülal var. Bu zülalın tərcümə zamanı mRNT-nin sirkulyarizasiyasında rol oynadığı düşünülür.\nBu ilkin başlanğıc kompleksi (43S alt bölməsi və ya 40S və mRNT) zülal faktorları ilə birlikdə mRNT zənciri boyunca 3-ucuna doğru hərəkət edir. O, mRNT-də ‘start’ kodonunu (adətən AUG) skan edir. Başlanğıc kodonu mRNT-nin zülal üçün kodlaşdırmağa başlayacağı yeri göstərir. Eukariotlarda və arxeylərdə başlanğıc kodonu ilə kodlanan amin turşusu metionindir.\nMet ilə yüklənmiş təşəbbüskar tRNT ribosom kompleksinin qabını əmələ gətirir və beləliklə, bütün zülallar bu amin turşusu ilə başlayır. Met yüklü təşəbbüskar tRNT, eukaryotik Başlanğıc Faktoru 2 (eIF2) tərəfindən kiçik ribosomal alt bölmənin P sahəsinə gətirilir. O, GTP-ni hidroliz edir və böyük alt bölmənin (və ya 60S alt bölməsinin) assosiasiyası ilə nəticələnən kiçik ribosomal alt bölmədən bir neçə faktorun ayrılması üçün siqnal verir.\nTam ribosom (80S) daha sonra tərcümə uzanmasına başlayır, bu müddət ərzində ‘start’ və ‘stop’ kodonları arasındakı ardıcıllıq mRNT-dən amin turşusu ardıcıllığına çevrilir. Bu şəkildə bir protein sintez olunur.\nii. Cap-Müstəqil Təşəbbüs:\nBu, eukariotlarda daha az tanınan tərcümə üsuludur. Bu tərcümə üsulu bu yaxınlarda kəşf edilmişdir. Xüsusi mRNA-ların tərcüməsini tələb edən şəraitdə vacib olduğu aşkar edilmişdir. Hüceyrə stressinə və ya əksər mRNA-ları tərcümə edə bilməməsinə baxmayaraq işləyir. Bu cür tərcümələrə misal olaraq apoptoza cavab verən faktorlar və stresdən qaynaqlanan reaksiyalar göstərilə bilər.\nEukariotlarda başlıqdan asılı olmayan tərcümə başlanması rejiminin ən yaxşı öyrənilmiş nümunəsi Daxili Ribosoma Giriş Yeri (IRES) yanaşmasıdır. Qapaqdan müstəqil tərcümə ilə qapaqdan asılı tərcümə arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, birincisi ribosomun mRNA qapağının 5-ci ucundan başlanğıc kodona qədər skan etməyə başlamasını tələb etmir.\nRibosom mRNT-nin tərcümə olunmamış bölgəsinin 5-ci ucundan skan etmək ehtiyacından yan keçərək ITAF-lar (IRES trans-aktyor faktorları) tərəfindən başlanğıc yerinə nəql edilə bilər.\nUzatma eukaryotik uzanma faktorlarından asılıdır Başlama addımının sonunda mRNT elə yerləşdirilir ki, zülal sintezinin uzanma mərhələsində növbəti kodon çevrilə bilsin.\nİnisiator tRNT ribosomda P yerini tutur və A sahəsi aminoasil-tRNT qəbul etməyə hazırdır. Zəncirin uzanması zamanı hər bir əlavə amin turşusu üç pilləli mikro dövrədə yaranan polipeptid zəncirinə əlavə olunur.\nBu mikro dövrədə addımlar aşağıdakılardır:\n(i) Ribosomun A yerində düzgün aminoasil-tRNT-nin yerləşdirilməsi\n(ii) peptid bağının yaradılması və\n(iii) mRNT-nin ribosoma nisbətən bir kodonla yerdəyişməsi.\nTərcümə mexanizmi DNT replikasiyasını kataliz edən ferment sistemləri ilə müqayisədə nisbətən yavaş işləyir. Zülallar saniyədə cəmi 18 amin turşusu qalığı sürətlə sintez olunur, bakterial replisomlar isə saniyədə 1000 nukleotid sürəti ilə DNT sintez edir.\nBu dərəcə fərqi, qismən, dörd növ nukleotidin polimerləşməsi ilə nuklein turşuları və zülalların əmələ gəlməsi üçün 20 növ amin turşusunun polimerləşdirilməsi arasındakı fərqi əks etdirir. Yanlış aminoasil-tRNA molekullarının sınaqdan keçirilməsi və rədd edilməsi vaxt aparır və zülal sintezini yavaşlatır.\nProkaryotlarda transkripsiya sürəti saniyədə təxminən 55 nukleotiddir ki, bu da saniyədə təxminən 18 kodona və ya mRNT-nin tərcümə olunduğu eyni sürətə uyğundur.\nBakteriyalarda tərcümənin başlanması mRNT-nin 5-ci ucu sintez olunan və tərcümə və transkripsiya birləşən kimi baş verir. Eukariotlarda bu sıx birləşmə mümkün deyil, çünki transkripsiya və tərcümə hüceyrənin ayrı-ayrı bölmələrində (nüvə və sitoplazma) həyata keçirilir.\nEukaryotik mRNT prekursorları tərcümə üçün sitoplazmaya ixrac edilməzdən əvvəl nüvədə emal edilməlidir (məsələn, qapaq, poliadenilasiya, splicing).\nBu tərcümənin son mərhələsidir. Sonlanma üç son kodonundan biri A sahəsinə keçdikdə baş verir. Bu kodonlar heç bir tRNT tərəfindən tanınmır.\nUzadmanın dayandırılması eukariotların sərbəst buraxılması faktorlarından asılıdır Eukariotlarda, hər üç dayanma kodonunu [prokaryotlarda RF1, RF2 və ya RF3 faktorlarının yerinə] tanıyan eRF olan yalnız bir buraxılış faktoru var. Bununla belə, ümumi xitam prosesi prokaryotlarınkinə bənzəyir.\nProkaryotik Versus-Eukaryotik Tərcümə:\nZülal sintezində iştirak edən əsas addımlar həm prokaryotlarda, həm də eukariotlarda oxşardır. Lakin bu iki qrupda zülal sintezi bir neçə aspektdə fərqlənir (Cədvəl 24.1).\nMolekulyar biologiyanın mərkəzi doqması ilk dəfə 1958-ci ildə Francis Crick tərəfindən ifadə edilmiş və 1970-ci ildə nəşr olunan Nature məqaləsində yenidən ifadə edilmişdir.\nGenetikanın mərkəzi dogması belədir:\nDNT proteinə çevrilən RNT-yə köçürülür. Protein heç vaxt RNT və ya DNT-yə geri çevrilmir və retroviruslar istisna olmaqla, DNT heç vaxt RNT-dən yaranmır. Bundan əlavə, DNT heç vaxt birbaşa proteinə çevrilmir. Doqma DNT-dən RNT-yə zülaldır. Başqa sözlə desək, ‘məlumat zülala daxil olduqdan sonra o, nuklein turşusuna qayıda bilməz.’.\nBiologiya Elmləri Məktəbi\nBiologiya Elmləri Məktəbinin təklif etdiyi təhsil proqramları tələbələrə müasir biologiya elmlərinin bir neçə müxtəlif sahələrində səriştə qazanmağa imkan verir. Məktəbdəki bütün dərəcə proqramlarındakı kurikulumlar digər məktəb və şöbələrdən kurs seçimlərini daxil etməklə genişliyi təşviq edir. Elm, hesablama, riyaziyyat və mühəndislik sahəsindəki güclü tərəfləri ilə İnstitut biologiya elmləri və əlaqəli sahələrdə karyera üçün unikal imkanlar təqdim edir.\nElmlərin Bakalavr dərəcəsi proqramı, biologiyanın əsas sahələrində balanslaşdırılmış fonu təmin edən, eyni zamanda kiçik və böyük illərdə maraq sahəsini vurğulamaq imkanı verən tələblər və seçmə fənlərin birləşməsindən ibarətdir. Məktəb həmçinin MS və PhD dərəcələrinə aparan magistr proqramları, həmçinin Biologiya və Bioinformatika üzrə beş illik BS/MS dərəcələri təklif edir. Diplom proqramlarına kurs işləri, fakültə və tələbə seminarları və müstəqil tədqiqatlar daxildir. Fakültə üzvləri bioinformatika, biofizika, ekologiya, təkamül biologiyası, genetika, riyazi biologiya, dənizşünaslıq, mikrobiologiya və molekulyar hüceyrə biologiyası kimi tədqiqat sahələrində fəal şəkildə məşğul olurlar.\nProtez və Ortopediya üzrə Magistr dərəcəsi Proqramı Milli Ortopedik və Protez Təhsili Komissiyasının (NCOPE) tövsiyəsi ilə Müttəfiq Sağlamlıq Təhsili Proqramlarının Akkreditasiyası Komissiyası (www.caahep.org) tərəfindən akkreditə edilmişdir.\nMüttəfiq Səhiyyə Təhsil Proqramlarının Akkreditasiyası Komissiyası\nÇikaqo, IL 60601-2208\nHəyatın xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirin və təsvir edin\nCanlılar arasında təşkilatlanma səviyyələrini təsvir edin\nFilogenetik ağacı tanıyın və şərh edin\nAP ® Biologiya kurrikulumu molekullardan və hüceyrələrdən tutmuş populyasiyalara və ekosistemlərə qədər bioloji təşkilatın bütün səviyyələrinə aid olan Böyük İdeyalar adlanan dörd əsas mövzu ətrafında təşkil edilmişdir. Hər bir Böyük İdeya dəstəkləyici nümunələrlə birlikdə Davamlı Anlayışlar və Əsas Biliklər adlı əsas anlayışları müəyyən edir. Sadə təsvirlər hər bir Böyük İdeyanın diqqətini müəyyənləşdirir: Böyük İdeya 1, Təkamül Böyük İdeya 2, Enerji və Homeostaz Böyük İdeya 3, İnformasiya və Kommunikasiya və Böyük İdeya 4, Sistemlər və Qarşılıqlı Əlaqələr. Təkamül həyatın həm birliyini, həm də müxtəlifliyini izah edir, Big Idea 1 və bütün orqanizmlər böyümə və çoxalma, Big Idea 2 kimi həyat funksiyalarını yerinə yetirmək üçün enerji və molekullara ehtiyac duyur. Sinir impulslarına və davranışlarına DNT ardıcıllığı, Böyük İdeya 3. Bütün bioloji sistemlər qarşılıqlı əlaqədə olur və bu qarşılıqlı təsirlər həyat üçün xas olan xassələrin və xüsusiyyətlərin yaranması ilə nəticələnir, Böyük İdeya 4.\nYenidən işlənmiş AP ® Biologiya kursu həmçinin tələbələrin mənimsəməli olduğu araşdırma təcrübələrini vurğulayır. Elmi sorğu adətən yeni biliklər əldə etmək üçün bir sıra addımlardan istifadə edir. Elmi metod müşahidə ilə başlayır və müşahidəni izah etmək üçün fərziyyə ilə davam edir, sonra fərziyyəni yoxlamaq, nəticələri toplamaq və məlumatlardan nəticə çıxarmaq üçün təcrübələr aparılır. AP ® proqramı qısa ifadələrlə təsvir edilə bilən Elm Təcrübələrinin yeddi əsas kateqoriyasını müəyyən etmişdir: məlumatların ötürülməsi və problemlərin həlli üçün riyaziyyatdan istifadə etməklə təqdimatlar və modellərdən istifadə, sorğuların planlaşdırılması və elmi izahatları əsaslandıran məlumatların təhlili və qiymətləndirilməsi ilə bağlı məlumatların toplanması strategiyalarının həyata keçirilməsi. və birləşdirən anlayışlar. Öyrənmə Məqsədi məzmunu yeddi Elm Təcrübəsindən biri və ya daha çoxu ilə birləşdirir.\nTəqdim olunan məlumat və bu bölmədə vurğulanan nümunələr AP ® Biologiya Kurikulumunun Böyük İdeya 1-də qeyd olunan anlayışları və Təlim Məqsədlərini dəstəkləyir. Kurikulum Çərçivəsində sadalanan Təlim Məqsədləri AP ® Biologiya kursu, sorğuya əsaslanan laboratoriya təcrübəsi, təlimat fəaliyyətləri və AP ® İmtahan sualları üçün şəffaf təməl təmin edir. Öyrənmə Məqsədi tələb olunan məzmunu yeddi Elm Təcrübəsindən biri və ya daha çoxu ilə birləşdirir.\nDavamlı Anlama 1.B Orqanizmlər ümumi əcdaddan gələn nəsil xətləri ilə bağlıdır.\nƏsas Bilik 1.B.1 Orqanizmlər inkişaf etmiş və bu gün orqanizmlər arasında geniş yayılmış bir çox qorunmuş əsas prosesləri və xüsusiyyətləri bölüşürlər.\nÖyrənmə Məqsədi 1.14 Şagird payın vacib xassələrini, Yerdəki həyatın tarixinə dair təsəvvürləri təmin edən əsas həyat proseslərini düzgün müəyyən edən elmi suallar verə bilir.\nElm Təcrübəsi 5.3 Tələbə müəyyən bir elmi sualla bağlı məlumat dəstlərinin təqdim etdiyi sübutları qiymətləndirə bilər.\nÖyrənmə Məqsədi 1.18 Tələbə təkamül tarixini və spesifikasiyanı müəyyən etmək üçün filogenetik ağac və ya sadəcə kladoqramma ilə birlikdə məlumat dəstinin təqdim etdiyi sübutları qiymətləndirə bilir.\nBiologiya həyatı öyrənən elmdir, bəs həyat nədir? Bu, açıq cavabı olan axmaq bir sual kimi səslənə bilər, lakin həyatı müəyyənləşdirmək həmişə asan deyil. Məsələn, biologiyanın virusologiya adlı bir sahəsi canlı varlıqların bəzi xüsusiyyətlərini nümayiş etdirən, lakin digərləri olmayan virusları öyrənir. Məlum olub ki, viruslar canlı orqanizmlərə hücum edə, xəstəliklər törədə, hətta çoxalda bilsələr də, bioloqların həyatı təyin etmək üçün istifadə etdikləri meyarlara cavab vermirlər. Nəticə etibarı ilə virusoloqlar bioloq deyillər. Eynilə, bəzi bioloqlar həyatın yaranmasına səbəb olan erkən molekulyar təkamülü öyrənirlər, çünki həyatdan əvvəl baş verən hadisələr bioloji hadisələr deyil, bu elm adamları da terminin tam mənasında biologiyadan kənarlaşdırılır.\nBiologiya özünün ilk başlanğıclarından üç sualla mübarizə aparır: Bir şeyi “canlı” edən ümumi xüsusiyyətlər hansılardır? Bir şeyin canlı olduğunu bildikdən sonra onun strukturunda mənalı təşkilat səviyyələrini necə tapa bilərik? Və nəhayət, həyatın heyrətamiz müxtəlifliyi ilə qarşılaşdıqda, onları daha yaxşı başa düşmək üçün müxtəlif növ orqanizmləri necə təşkil edirik? Hər gün yeni orqanizmlər kəşf edildiyi üçün bioloqlar bu və digər suallara cavab axtarmağa davam edirlər.\nBütün canlı orqanizmlər bir neçə əsas xüsusiyyəti və ya funksiyanı bölüşürlər: nizam, həssaslıq və ya ətraf mühitə reaksiya, çoxalma, uyğunlaşma, böyümə və inkişaf, tənzimləmə, homeostaz, enerji emalı və təkamül. Bu doqquz xüsusiyyət birlikdə baxdıqda həyatı müəyyən etməyə xidmət edir.\nOrqanizmlər bir və ya bir neçə hüceyrədən ibarət yüksək səviyyədə təşkil edilmiş, əlaqələndirilmiş strukturlardır. Çox sadə, təkhüceyrəli orqanizmlər belə olduqca mürəkkəbdir: hər bir hüceyrənin içərisində atomlar molekulları, bunlar da öz növbəsində hüceyrə orqanoidlərini və digər hüceyrə daxilolmalarını təşkil edir. Çoxhüceyrəli orqanizmlərdə (Şəkil 1.10) oxşar hüceyrələr toxumalar əmələ gətirir. Dokular da öz növbəsində orqanlar (fərqli funksiyaya malik bədən strukturları) yaratmaq üçün əməkdaşlıq edirlər. Orqanlar orqan sistemlərini yaratmaq üçün birlikdə işləyirlər.\nHəssaslıq və ya Stimullara Cavab\nOrqanizmlər müxtəlif stimullara cavab verir. Məsələn, bitkilər işıq mənbəyinə doğru əyilə, hasarlara və divarlara qalxa və ya toxunmağa reaksiya verə bilər (Şəkil 1.11). Hətta kiçik bakteriyalar kimyəvi maddələrə doğru və ya onlardan uzaqlaşa bilər (bu prosesə kemotaksis) və ya işıq (fototaksis). Bir stimula doğru hərəkət müsbət cavab, stimuldan uzaqlaşma isə mənfi reaksiya hesab olunur.\nBitkilərin bir stimula necə reaksiya verdiyini görmək üçün bu videoya baxın - açılışdan işığa, budağın ətrafına bir tumurcuq sarmağa və ov ələ keçirməyə qədər.\nSoyuq olanda titrəyirik, isti olanda isə tərləyirik.\nÖn ayağımızı irəli qoyub arxa ayağımızla itələyərək yeriyirik.\nBiz şüursuz olaraq nəfəs alıb-verə bilirik.\nSaç və dırnaqlarımız zamanla sabit bir sürətlə böyüyür.\nTəkhüceyrəli orqanizmlər əvvəlcə DNT-ni çoxaldaraq, sonra isə hüceyrə bölünməyə hazırlaşarkən onu bərabər şəkildə bölərək iki yeni hüceyrə əmələ gətirirlər. Çoxhüceyrəli orqanizmlər tez-tez yeni fərdlər meydana gətirəcək xüsusi reproduktiv germline hüceyrələri istehsal edir. Çoxalma baş verdikdə, DNT ehtiva edən genlər orqanizmin nəslinə ötürülür. Bu genlər nəslin eyni növə aid olmasını və ölçü və forma kimi oxşar xüsusiyyətlərə sahib olmasını təmin edir.\nOrqanizmlər genləri tərəfindən kodlaşdırılmış xüsusi təlimatlara əməl edərək böyüyür və inkişaf edir. Bu genlər hüceyrələrin böyüməsini və inkişafını istiqamətləndirəcək təlimatlar verir və bir növün balasının (Şəkil 1.12) valideynləri ilə eyni xüsusiyyətlərin çoxunu nümayiş etdirəcək şəkildə böyüməsini təmin edir.\nHətta ən kiçik orqanizmlər də mürəkkəbdir və daxili funksiyaları koordinasiya etmək, stimullara cavab vermək və ətraf mühitin streslərinin öhdəsindən gəlmək üçün çoxsaylı tənzimləmə mexanizmlərini tələb edir. Orqanizmdə tənzimlənən daxili funksiyaların iki nümunəsi qidanın daşınması və qan axınıdır. Orqanlar (birgə işləyən toxuma qrupları) bədən boyunca oksigeni daşımaq, tullantıları çıxarmaq, qida maddələrini hər hüceyrəyə çatdırmaq və bədəni soyutmaq kimi xüsusi funksiyaları yerinə yetirirlər.\nHüceyrələrin düzgün işləməsi üçün müvafiq temperatur, pH və müxtəlif kimyəvi maddələrin müvafiq konsentrasiyası kimi müvafiq şərtlərə malik olması lazımdır. Lakin bu şərtlər bir andan digərinə dəyişə bilər. Orqanizmlər homeostaz (hərfi mənada “sabit vəziyyət”) vasitəsilə ətraf mühitin dəyişməsinə baxmayaraq, demək olar ki, daim dar diapazonda daxili şəraiti qoruya bilirlər. Məsələn, bir orqanizm termoregulyasiya kimi tanınan bir proses vasitəsilə bədən istiliyini tənzimləməlidir. Soyuq iqlimlərdə yaşayan orqanizmlər, məsələn, qütb ayısı (Şəkil 1.13) aşağı temperaturlara tab gətirməyə və bədən istiliyini qorumağa kömək edən bədən quruluşlarına malikdir. Bu tip izolyasiyaya kömək edən strukturlara xəz, lələk, yağ və yağ daxildir. İsti iqlimlərdə orqanizmlərin artıq bədən istiliyini atmağa kömək edən üsulları (insanlarda tərləmə və ya itlərdə nəfəs alma kimi) vardır.\nBütün orqanizmlər metabolik fəaliyyətləri üçün enerji mənbəyindən istifadə edirlər. Bəzi orqanizmlər günəşdən enerji alır və onu qidada kimyəvi enerjiyə çevirir, digərləri isə qida kimi qəbul etdikləri molekullarda kimyəvi enerjidən istifadə edirlər (Şəkil 1.14).\nAP® KURSLARI ÜÇÜN ELM TƏCRÜBƏSİ ƏLAQƏSİ\nTropik yağış meşəsi, səhra və ya mərcan rifi kimi seçdiyiniz ekosistemi seçin və ekosistemdə olan bir neçə orqanizmin bir-biri ilə və ətraf mühitlə necə qarşılıqlı əlaqədə olduğunu göstərmək üçün təsvir yaradın. Sonra orqanizmlər arasında oxşarlıq və fərqlərdən istifadə edərək onların qohumluğu haqqında fərziyyə irəli sürürlər.\nBioloji dünyanın təşkili səviyyələrini nəzərdən keçirin və bu elementləri ən kiçik təşkilat səviyyəsindən ən əhatəlisinə qədər yerləşdirmək üçün diaqram yaradın: dəri hüceyrəsi, Yer planeti, fil, tropik yağış meşəsi, su molekulu, qaraciyər, canavar sürüsü və oksigen atomu. Elementləri iyerarxiyaya yerləşdirməyinizin səbəbini əsaslandırın.\nHomeostaz - "eyni qalmaq" qabiliyyəti - bütün canlı orqanizmlər tərəfindən paylaşılan bir xüsusiyyətdir. İsti gündə uzun gəzintiyə çıxırsınız. Çox tərlədiyiniz halda homeostazın bədəninizi necə sağlam saxladığını təsvir edin. Sonra səhra bitkisində və ya heyvanında inkişaf etmiş və onlara həddindən artıq temperaturda sağ qalmağa imkan verən uyğunlaşma nümunəsini təsvir edin.\nCanlıların təşkili səviyyələri\nCanlılar kiçikdən böyüyə qədər miqyasda araşdırıla bilən bir iyerarxiyaya uyğun olaraq yüksək səviyyədə təşkil edilmiş və strukturlaşdırılmışdır. Atom maddənin ən kiçik və ən əsas vahididir. O, elektronlarla əhatə olunmuş nüvədən ibarətdir. Atomlar molekullar əmələ gətirir.Molekul bir və ya daha çox kimyəvi bağla bir yerdə saxlanılan ən azı iki atomdan ibarət kimyəvi quruluşdur. Bioloji cəhətdən əhəmiyyətli olan bir çox molekul makromolekullardır, adətən polimerləşmə nəticəsində əmələ gələn böyük molekullardır (polimer, makromolekullardan daha sadə olan monomerlər adlanan daha kiçik vahidləri birləşdirərək hazırlanan böyük bir molekuldur). Makromolekula misal olaraq bütün canlı orqanizmlərin quruluşu və fəaliyyəti üçün təlimatları ehtiva edən dezoksiribonuklein turşusu (DNT) (Şəkil 1.15) ola bilər.\nŞəkil 1.15-də göstərilən DNT molekulunun üçölçülü quruluşunu canlandıran bu videoya baxın.\nİki ipin nukleotidləri spiral bağlarla birləşir.\nİki zəncirli DNT molekulunun bir-birinə bağlı iki spiral dayağı var.\nDNT ikiqat spiraldır, çünki onun spiral pilləkən kimi bir-birinə bağlanmış iki spiral tel var.\nNukleotidlər DNT yaratmaq üçün bir-birinə bağlanan spiral formalı molekullardır.\nBəzi hüceyrələr membranlarla əhatə olunmuş makromolekulların aqreqatlarını ehtiva edir, bunlara orqanellər deyilir. Orqanoidlər hüceyrələrdə mövcud olan kiçik strukturlardır. Orqanoidlərə misal olaraq əvəzolunmaz funksiyaları yerinə yetirən mitoxondriya və xloroplastları göstərmək olar: mitoxondriya hüceyrəni gücləndirmək üçün enerji istehsal edir, xloroplastlar isə yaşıl bitkilərə günəş işığından şəkər istehsal etmək üçün istifadə etməyə imkan verir. Bütün canlılar hüceyrələrdən ibarətdir hüceyrə özü canlı orqanizmlərdə ən kiçik əsas quruluş və funksiya vahididir. (Bu tələb ondan ibarətdir ki, viruslar canlı hesab edilmir: onlar hüceyrələrdən əmələ gəlmirlər. Yeni viruslar yaratmaq üçün canlı hüceyrənin reproduktiv mexanizmini işğal etməli və ələ keçirməlidirlər. Yalnız bundan sonra çoxalmaq üçün lazım olan materialları əldə edə bilərlər.) Bəziləri. orqanizmlər tək hüceyrədən, digərləri isə çoxhüceyrəlilərdən ibarətdir. Hüceyrələr prokaryotik və eukaryotik olaraq təsnif edilir. Prokaryotlar bir hüceyrəli və ya müstəmləkəçi orqanizmlərdir, əksinə membranla əlaqəli nüvələri yoxdur, eukaryotların hüceyrələrində membrana bağlı orqanoidlər və membrana bağlı nüvələr var.\nDaha böyük orqanizmlərdə hüceyrələr, oxşar və ya əlaqəli funksiyaları yerinə yetirən oxşar hüceyrələr qrupları olan toxumalar yaratmaq üçün birləşirlər. Orqanlar ümumi bir funksiyanı yerinə yetirən birlikdə qruplaşdırılan toxumaların toplusudur. Orqanlar təkcə heyvanlarda deyil, bitkilərdə də mövcuddur. Orqan sistemi funksional olaraq əlaqəli orqanlardan ibarət daha yüksək səviyyəli bir təşkilatdır. Məməlilərin çoxlu orqan sistemi var. Məsələn, qan dövranı sistemi qanı bədən vasitəsilə nəql edir və ağciyərlərə ürək və qan damarları kimi orqanlar daxildir. Orqanizmlər fərdi canlı varlıqlardır. Məsələn, meşədəki hər ağac bir orqanizmdir. Təkhüceyrəli prokaryotlar və təkhüceyrəli eukariotlar da orqanizmlər hesab olunur və adətən mikroorqanizmlər adlanır.\nMüəyyən bir ərazidə yaşayan növün bütün fərdlərinə topluca populyasiya deyilir. Məsələn, bir meşədə çoxlu şam ağacları ola bilər. Bu şam ağaclarının hamısı bu meşədəki şam ağaclarının əhalisini təmsil edir. Fərqli əhali eyni ərazidə yaşaya bilər. Məsələn, şam ağacları olan meşəyə çiçəkli bitkilərin populyasiyaları, həmçinin həşəratlar və mikrob populyasiyaları daxildir. İcma müəyyən bir ərazidə yaşayan əhalinin məcmusudur. Məsələn, meşədəki bütün ağaclar, çiçəklər, böcəklər və digər populyasiyalar meşə icmasını təşkil edir. Meşənin özü bir ekosistemdir. Ekosistem müəyyən bir ərazidə yaşayan bütün canlılarla birlikdə həmin mühitin abiotik, cansız hissələri, məsələn, torpaqdakı azot və ya yağış suyundan ibarətdir. Təşkilatın ən yüksək səviyyəsində (bu rəqəmə bax) biosfer bütün ekosistemlərin məcmusudur və o, yer üzündə həyatın zonalarını təmsil edir. Buraya quru, su, hətta müəyyən dərəcədə atmosfer də daxildir.\nOrqanoidlər toxumalarda mövcud olan hüceyrələrdə mövcuddur.\nBiologiyanın bir elm olaraq bu qədər geniş əhatəyə malik olması yer üzündəki həyatın çox müxtəlifliyi ilə bağlıdır. Bu müxtəlifliyin mənbəyi təkamül, köhnə növlərdən yeni növlərin yarandığı tədricən dəyişmə prosesidir. Təkamülçü bioloqlar mikroskopik dünyadan tutmuş ekosistemlərə qədər hər şeydə canlıların təkamülünü öyrənirlər.\nYerdəki müxtəlif həyat formalarının təkamülünü filogenetik ağacda ümumiləşdirmək olar (Şəkil 1.17). Filogenetik ağac, genetik və ya fiziki əlamətlər və ya hər ikisində oxşarlıq və fərqlərə əsaslanan bioloji növlər arasında təkamül əlaqələrini göstərən diaqramdır. Filogenetik ağac düyünlərdən və budaqlardan ibarətdir. Daxili qovşaqlar əcdadları təmsil edir və elmi dəlillərə əsasən əcdadın iki yeni növ meydana gətirmək üçün ayrıldığı düşünüldüyü zaman təkamül nöqtələridir. Hər bir budağın uzunluğu bölünmədən sonra keçən vaxta mütənasibdir.\nCarl Woese və Filogenetik Ağac\nKeçmişdə bioloqlar canlı orqanizmləri beş krallıqda qruplaşdırmışdılar: heyvanlar, bitkilər, göbələklər, protistlər və bakteriyalar. Təşkilati sxem müasir sistematikanın istifadə etdiyi fiziologiya, biokimya və ya molekulyar biologiyadan fərqli olaraq, əsasən fiziki xüsusiyyətlərə əsaslanırdı. 1970-ci illərin əvvəllərində amerikalı mikrobioloq Carl Woese-nin qabaqcıl işi göstərdi ki, Yer kürəsində həyat indi domen adlanan üç nəsil - Bakteriyalar, Arxeya və Eukarya boyunca inkişaf etmişdir. İlk ikisi membranla örtülmüş nüvələri və orqanoidləri olmayan mikrobları olan prokaryotik hüceyrələrdir. Üçüncü sahə eukaryotları ehtiva edir və dörd orijinal krallıq (bakteriyalar istisna olmaqla) ilə birlikdə birhüceyrəli mikroorqanizmləri ehtiva edir. Woese Archaea-nı yeni bir sahə olaraq təyin etdi və bu, yeni taksonomik ağacla nəticələndi (şəkil 1.17). Arxeya sahəsinə aid olan bir çox orqanizmlər ekstremal şəraitdə yaşayır və onlara ekstremofillər deyilir. Ağacını qurmaq üçün Woese morfologiyaya (forma) əsaslanan oxşarlıqlardan daha çox genetik əlaqələrdən istifadə etdi.\nWoese ağacı universal olaraq paylanmış, hər bir orqanizmdə mövcud olan və qorunan genlərin müqayisəli ardıcıllığından qurulmuşdur (bu genlərin təkamül boyu mahiyyətcə dəyişməz qalması deməkdir). Vuuzun yanaşması inqilabi idi, çünki fiziki xüsusiyyətlərin müqayisəsi böyük biokimyəvi müxtəlifliyə və genetik dəyişkənliyə baxmayaraq kifayət qədər oxşar görünən prokariotları fərqləndirmək üçün kifayət deyil (Şəkil 1.18). Homoloji DNT və RNT ardıcıllığının müqayisəsi Woese prokariotların geniş dəyişkənliyini aşkar edən və prokariotların iki sahəyə ayrılmasını əsaslandıran həssas cihazla təmin etdi: bakteriya və arxe.\nHistidin daşıyıcısı SLC15A4 mTOR-dan asılı iltihab reaksiyalarını və patogen antikor istehsalını əlaqələndirir.\nSLC15A4 histidin və oliqopeptidləri lizosomun içindən eukaryotik hüceyrələrin sitozoluna köçürən lizosom-rezident, protonla birləşmiş amin turşusu daşıyıcısıdır. SLC15A4, plazmasitoid dendritik hüceyrələrdə (pDCs) Toll-bənzər reseptor 7 (TLR7) və TLR9 vasitəçiliyi ilə I tip interferon (IFN-I) istehsalı üçün tələb olunur və lupus kimi otoimmünitet də daxil olmaqla müəyyən xəstəliklərin patogenezində iştirak edir. SLC15A4-ün xəstəliklərə necə kömək etdiyi böyük ölçüdə məlum deyil. Burada göstərdik ki, B hüceyrə SLC15A4 siçan lupus modelində TLR7-tətikləyən IFN-I və otoantikor istehsalı üçün çox vacibdir. SLC15A4 itkisi endolizosomal pH tənzimlənməsini və ehtimal ki, v-ATPase bütövlüyünü pozdu və bu dəyişikliklər mTOR yolunun pozulması ilə əlaqələndirildi və IFN tənzimləyici amil 7 (IRF7)-IFN-I tənzimləmə dövrəsinin uğursuzluğuna səbəb oldu. Əhəmiyyətli odur ki, SLC15A4-ün daşıyıcı fəaliyyəti TLR ilə tetiklenen sitokin istehsalı üçün zəruri idi. Tədqiqatlarımız, endolizosomal vəziyyətin SLC15A4 vasitəçiliyi ilə optimallaşdırılmasının otoantikor istehsalına səbəb olan TLR7-tətiklənmiş, mTOR-dan asılı IRF7-IFN-I dövrəsinin ayrılmaz bir hissəsi olduğunu ortaya qoydu.\nGürcüstan Texnologiya İnstitutu Bioloji Elmlər Məktəbi | Corciya Texnologiya İnstitutu | Atlanta, GA | Corciya Texnologiya İnstitutu | Atlanta, GA\nBiologiya Elmləri Məktəbində aspirantlara aşağıdakı kurslar təklif olunur. Kursların əksəriyyəti illik və ya iki ildə bir dəfə təklif olunur. Dərslərin cari cədvəlləri üçün Dərslər Cədvəlinə baxın. Aşağıdakı siyahı üçün kursun adından sonra həftəlik dərs saatlarının sayı, həftəlik laboratoriya saatlarının sayı və tamamlanmış kurs üçün qazanılan kredit saatlarının sayı göstərilir.\nAPPH 6202. Klinik yerişin təhlili. 3 Kredit Saatı.\nNormal və patoloji insan hərəkətinin təhlili. Zaman və məkan kinematikası və kinetikası, elektromioqrafiya və plantar təzyiqin ölçülməsi üçün nəzəriyyə və cihazların öyrənilməsi.\nAPPH 6203. Protez və Ortopediyada Biomexanika və Kinesiologiya. 2 Kredit Saatı.\nİnsan hərəkətinin mexanikası süni əzaların və braketlərin öyrənilməsinə tətbiq edilir. Sinir-əzələ nəzarətinə, Nyuton mexanikasına, kinematikaya və kinetikaya diqqət yetirin.\nAPPH 6209. Kliniki Patologiya. 2 Kredit Saatı.\nXəstəliyin insan hərəkətinə və neyromekanik funksiyasına təsirini vurğulamaqla insan patologiyasının sistem səviyyəsində icmalı.\nAPPH 6211. Sistem Fiziologiyası I: Plastikliyin Hüceyrə Mexanizmləri. 3 Kredit Saatı.\nKurs skelet, əzələ və sinir sistemlərinin hüceyrə səviyyəsində uyğunlaşmalarına diqqət yetirəcəkdir.\nAPPH 6212. Sistem Fiziologiyası II: Neyromotor toxumaların fiziologiyası. 3 Kredit Saatı.\nKurs skelet, əzələ və sinir sistemlərinin funksiyası və uyğunlaşmalarına diqqət yetirəcəkdir. Müxtəlif sistemlər arasında qarşılıqlı əlaqə və onların plastikliyi vurğulanacaq.\nAPPH 6213. Sistem Fiziologiyası III: İnteqrasiya edilmiş Sistemlər və Uyğunlaşma. 3 Kredit Saatı.\nKurs motor sisteminin işinə təsir edən inteqrativ mexanizmə diqqət yetirəcəkdir. Müxtəlif sistemlər arasında qarşılıqlı əlaqə və onların plastikliyi vurğulanacaq.\nAPPH 6214. Protez və ortopediyada laboratoriya fırlanmaları. 2 Kredit Saatı.\nBu kurs fərdi laboratoriyalarda tələbələrə protez və ortopediya üzrə magistr hazırlığını dəstəkləmək imkanı verəcək.\nAPPH 6215. Protez və Ortopediyada Tədqiqatın Məsuliyyətli Davranışında Tədqiqatlar. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs tədqiqat etikası, heyvan və insan modellərinin məsuliyyətli istifadəsi və protez və ortopediyada birgə tədqiqat məsələləri ilə bağlı sahələri əhatə edəcəkdir.\nAPPH 6216. Reabilitasiya Tədqiqatında Tədqiqatlar: Protezlər və Ortezlər. 1 Kredit Saatı.\nBu kurs Protez və Ortopediya üzrə PhD Tədris Proqramında olan tələbələrə Reabilitasiya Tibbində problemləri öyrənmək imkanı verəcək.\nAPPH 6223. Protez və Ortopediya Laboratoriyasında CAD/CAM. 1 Kredit Saatı.\nKompüter dəstəkli dizayn və istehsalın protez və ortopediyaya tətbiqinin nəzəri və praktiki təhlili. Rəqəmsallaşdırma üsulları və çoxsaylı istehsal prosesləri daxildir.\nAPPH 6225. Biostatistika. 3 Kredit Saatı.\nANOVA və reqressiyadan istifadə edərək eksperimental dizayn, seçmə, gücün qiymətləndirilməsi və hipotez testinin giriş statistik prinsipləri və üsulları.\nAPPH 6230. Məşq Metabolizmi. 3 Kredit Saatı.\nKursda istirahət və müxtəlif səviyyələrdə fiziki fəaliyyət zamanı insan orqanizmini yanacaqla təmin edən biokimyəvi yollara diqqət yetiriləcək.\nAPPH 6231. İnsan Motor Nəzarətinin Biyomekanik Aspektləri. 3 Kredit Saatı.\nKurs sinir sisteminin bu mexaniki mürəkkəbliyin idarə olunması prosesində üzləşdiyi seçilmiş motor idarəetmə problemlərini araşdıracaq.\nAPPH 6232. Hərəkət neyromekanikası. 3 Kredit Saatı.\nBu, ayaqların hərəkətinə və hərəkətinə nəzarətin biyomekanik və sinir aspektlərinə dair mövzuları təqdim edəcək bir kursdur.\nAPPH 6233. Yaşlanma Hərəkətinə Nəzarət Sistemi. 3 Kredit Saatı.\nBu kursun məqsədi yaşda irəliləyişlərin CNS və motor performansına təsiri ilə bağlı tədqiqat ədəbiyyatını nəzərdən keçirməkdir.\nAPPH 6234. Fiziki fəaliyyət insan davranışı kimi. 3 Kredit Saatı.\nSağlamlıq davranışının dəyişdirilməsi modellərindən istifadə edərək fiziki fəaliyyəti bir davranış kimi başa düşmək diqqət mərkəzindədir. Epidemiologiya, fiziologiya və psixologiya sahələrindən tədqiqatları birləşdirən fənlərarası perspektiv.\nAPPH 6235. Hərəkətə nəzarətin mexanikası və patomexanikası. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs sinir-əzələ sisteminin seçilmiş pozğunluqlarının hərəkətin idarə edilməsinə potensial təsirlərini anlamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur.\nAPPH 6236. Sinir-əzələ fiziologiyası. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs in vivo insan tədqiqatlarında mövcud eksperimental üsulların tətbiqini müzakirə edir.\nAPPH 6237. İnsan Neyroimaging üsulları. 3 Kredit Saatı.\nKursun məqsədi insanlarda funksional neyroimoqrafiyanın müxtəlif üsullarını təqdim etməkdir.\nAPPH 6238. İon kanalının strukturu, funksiyası və tənzimlənməsi. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs həm həyəcanlanan, həm də həyəcanlanmayan hüceyrələrdən ion kanallarının quruluşunu, funksiyasını və tənzimlənməsini araşdıracaq.\nAPPH 6239. Hərəkət pozğunluqları. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs hərəkət pozğunluqlarının klinik və tədqiqat aspektlərinə giriş kimi xidmət edir.\nAPPH 6400. İnsan Neyroanatomiyası. 3 Kredit Saatı.\nBu kursun məqsədi insan sinir sisteminin anatomik quruluşunu öyrənməkdir. Bu kursda biz mərkəzi və periferik neyroanatomiyanın təfərrüatlarını funksiya ilə əlaqəsi ilə yaxından araşdıracağıq. Həmçinin, insan olmayan onurğalıların neyroanatomiyası ilə müqayisələr aparılacaq.\nAPPH 6500. Neyrologiyada klassiklər. 1 Kredit Saatı.\nBu seminarın məqsədi inkişaf etmiş klassik məqalələri oxumaq nöqteyi-nəzərindən nevrologiyanın tarixini öyrənmək və araşdırmaqdır.\nAPPH 6600. Əzələ strukturu və plastiklik. 3 Kredit Saatı.\nSkelet əzələlərinin quruluşu və funksiyasının əsasını təşkil edən bioloji prosesləri, həmçinin bu proseslərin ciddi riyazi modellərini əhatə edir.\nAPPH 6651. İnsan Anatomiyası. 4 Kredit Saatı.\nKadavra parçalanması, mühazirələr və praktik imtahanlar daxil olmaqla insan sistemi anatomiyasının öyrənilməsi. İnsanın əzələ, sinir, skelet və ürək-tənəffüs sistemləri vurğulanacaq.\nAPPH 6710. Biotexnologiya və biomühəndislik tədqiqatlarının etikası. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs biotexnoloji tədqiqatın etikasını, o cümlədən tədqiqat etikası, bioetika və səhiyyə robototexnikası sahəsindəki məsələləri araşdırır.\nAPPH 6746. Reabilitasiya mühəndisliyi. 3 Kredit Saatı.\nTələbələr köməkçi texnologiya sənayesində tətbiq olunan reabilitasiya mühəndisliyində iştirak edəcəklər. Həm APPH 6746, həm də ME 6746 üçün kreditə icazə verilmir.\nAPPH 6895. Aşağı Əzalar Ortezləri I. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs iki kurs seriyasının birinci hissəsidir və nəzəriyyənin, texniki dizaynın və xəstənin idarə edilməsinin əsas elementlərini müəyyən edir.\nAPPH 6896. Aşağı Əzalar Ortezi II. 4 Kredit Saatı.\nBu kurs iki hissədən ibarət kurs seriyasının ikincisidir və nəzəriyyənin, texniki dizaynın və xəstənin idarə edilməsinin daha təkmil elementlərini tətbiq edir.\nAPPH 6971. P&ampO Proseslərinə və Klinik Metodlara Giriş. 1 Kredit Saatı.\nBu kurs protez və ortezlərin hazırlanması üçün əsas prosesləri təqdim edir. Protez və ortezlərin verilməsi ilə bağlı kliniki üsullar da təqdim olunacaq.\nAPPH 6975. Protezliyə giriş. 2 Kredit Saatı.\nBu kurs xarici ətraf protezlərinin tarixini və inkişafını, o cümlədən dizaynını, düzülməsini, yuva interfeyslərini, asma mexanizmlərini və komponentlərini təqdim edir.\nAPPH 6981. Üst ətrafların protezləri. 4 Kredit Saatı.\nYetkinlər və uşaqlar üçün yuxarı ətraf protezlərini vurğulayan protezləmə təcrübəsi üçün klinik təlim.\nAPPH 6982. Onurğa Ortezləri. 4 Kredit Saatı.\nYetkin və uşaq onurğa ortezlərini vurğulayan ortopedik təcrübə üçün klinik təlim.\nAPPH 6983. Üst əzaların ortopediyası. 3 Kredit Saatı.\nYetkin və uşaq yuxarı ətraf ortezlərini vurğulayan ortopedik təcrübə üçün klinik təlim.\nAPPH 6984. Transtibial protezlər. 4 Kredit Saatı.\nYetkinlər və uşaqlar üçün transtibial (dizdən aşağı) protezləri vurğulayan protezləmə təcrübəsi üçün klinik təlim.\nAPPH 6985. Transfemoral protezlər. 4 Kredit Saatı.\nBöyüklər və uşaqlar üçün transfemoral (dizdən yuxarı) protezləri vurğulayan protezləmə təcrübəsi üçün klinik təlim.\nAPPH 6997. Köməkçi Texnologiya. 1 Kredit Saatı.\nProtez və ortopediyada klinik praktika üçün vacib olan mövzuları vurğulayan köməkçi texnologiya və mobillik vasitələri ilə əlaqəli nəzəriyyələr və cihazlar.\nAPPH 6999. Protez və Ortopediyada Klinik Təcrübə. 1-21 Kredit Saatları.\nProtez və ortopediya təcrübəsinin və əlaqəli tibbi fənlərin klinik müşahidəsi.\nAPPH 8000. Seminar. 3 Kredit Saatı.\nBu kursun məqsədi tələbələrin tədqiqat prosesini sualın müəyyənləşdirilməsinin ilk mərhələsindən işin dərci vasitəsilə öyrənmələridir.\nAPPH 8009. Tədqiqat Seminarı I. 1 Kredit Saatı.\nProtez və ortopediya üzrə magistr tələbələri üçün tədqiqat maraqları ilə bağlı mövzuları təqdim etmək üçün forum.\nAPPH 8010. Protez və Ortopediya üzrə Seminar. 1 Kredit Saatı.\nProtez və ortopediya üzrə magistr tələbələri üçün tədqiqat maraqları ilə bağlı mövzuları təqdim etmək və müzakirə etmək üçün forum.\nAPPH 8012. Tədqiqat Seminarı III. 3 Kredit Saatı.\nAPPH 8801. Xüsusi mövzular. 1 Kredit Saatı.\nXüsusi maraq doğuran mövzular müntəzəm kurs təkliflərində əhatə olunmur.\nAPPH 8802. Xüsusi mövzular. 2 Kredit Saatı.\nAPPH 8803. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nAPPH 8804. Xüsusi mövzular. 4 Kredit Saatı.\nAPPH 8813. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nDigər kurslarda əhatə olunmayan cari maraq mövzuları.\nAPPH 8823. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nCari maraq doğuran mövzular digər kurslarda əhatə olunmur.\nAPPH 8833. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nAPPH 8901. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nMövcud maraq doğuran problemlərin fərdi tədqiqatları və/yaxud eksperimental tədqiqatları.\nAPPH 8902. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nAPPH 8903. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nAPPH 8904. Xüsusi mövzular. 1-21 Kredit Saatları.\nAPPH 8997. Tədris köməkçisi. 1-21 Kredit Saatları.\nBu kurs məzun müəllim köməkçisi olan tələbələr üçün.\nAPPH 8998. Tədqiqat köməkçisi.1-9 Kredit Saatı.\nTədqiqat köməkçisi olan magistr tələbələri üçün.\nAPPH 9000. Doktorluq dissertasiyası. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 6150: Genomika və Tətbiqi Bioinformatika, 3-0-3: Bioloji sualları araşdırmaq üçün standart bioinformatika vasitələrini tətbiq edən ictimai verilənlər bazalarından və digər mənbələrdən bioloji ardıcıllıq, gen ifadəsi və proteomika məlumatlarının axtarışı və təhlili.\nBIOL 6221: Bioloji okeanoqrafiya, 3-0-3: Okeandakı əsas bioloji proseslərə, o cümlədən ilkin istehsal, elementar velosiped sürmə, qida şəbəkələri və balıqçılıq sahələrinə giriş.\nBIOL 6410: Mikrob ekologiyası, 3-0-3: Mikrob ekosistemlərinin qabaqcıl tədqiqatları, ekoloji tarazlığın qorunmasında bakteriyaların xüsusi rolları və dəyişən mühitlərə cavab olaraq ekosistemin təkamülü.\nBIOL 6417: Dəniz Ekologiyası, 3-0-3: Geniş çeşiddə dəniz icmalarının təşkilinə, strukturuna və funksiyasına təsir edən ekoloji və təkamül nümunələri, prosesləri və mexanizmlərinin icmalı.\nBIOL 6418: Mikrob fiziologiyası, 3-0-3: Mikroorqanizmlərin böyüməsi və metabolik fəaliyyətlərinin fiziologiyasının öyrənilməsi.\nBIOL 6422: Nəzəri Ekologiya, 3-0-3: Əhalidən icma və ekosistem səviyyələrinə qədər ekologiyanın nəzəri əsasları.\nBIOL 6428: Əhali dinamikası, 3-0-3: Şagirdlər riyazi modellər, genetika və ekologiya ilə əlaqəni vurğulayaraq, təbii populyasiyaların dinamikasına, tənzimlənməsinə və təkamülünə təsir edən ekoloji amilləri araşdıracaqlar.\nBIOL 6478: Molekulyar Biofizikada Metodlar, 3 Kredit Saatı: Bioloji makromolekulları və onların necə fəaliyyət göstərdiyini başa düşmək üçün qarşılıqlı təsirini öyrənmək üçün istifadə edilən biofiziki metodlara giriş.\nBIOL 6480: Təkamül İnkişaf Biologiyası - Orqanizmi Necə Yaratmalı, 2 Kredit Saatı: Bu kurs tələbələrə embriondan böyüyə qədər inkişaf prosesinin təkamül müxtəlifliyinə və insan sağlamlığına necə təsir etdiyini öyrədir.\nBIOL 6570: İmmunologiya, 4-0-4: Molekulyar və hüceyrə bioloji tədqiqatlarda istifadə olunan immunoloji metodlara diqqət yetirməklə müasir immunologiya və onun tətbiqləri üzrə araşdırma.\nBIOL 6600: Təkamül, 3-0-3: Həyatın tarixi, filogenetika, populyasiya genetikası, kəmiyyət genetikası, molekulyar təkamül və təkamül biologiyasının digər mühüm mövzuları daxil olmaqla, təkamül nümunələri və proseslərə giriş.\nBIOL 6607: Molekulyar Mikrobiologiya, 3-0-3: Eksperimental yanaşmalara, xəstəliyə səbəb olan və ətraf mühitə təsir edən bakteriyalarda tənzimləmə mexanizmlərinə və mikroblardan əldə edilən biotexnologiya tətbiqlərinə vurğu ilə bakteriyaların molekulyar genetikası.\nBIOL 6608: Qabaqcıl Mikrob Genetikası, 3 Kredit Saatı: Bakterial və plazmid genetik proseslərin molekulyar mexanizmləri. Əhatə olunan mövzulara genomun təşkili, DNT replikasiyası, transkripsiya və tərcümə daxildir.\nBIOL 6611: Qabaqcıl Mikrob Fiziologiyası, 3-0-3: Prokaryotik və eukaryotik mikroorqanizmlərin fiziologiyasının seçilmiş aspektlərinin qabaqcıl tədqiqatları.\nBIOL 6620: Su Kimyəvi Ekologiyası, 3-0-3: Kurs su siqnalizasiyasının kimyəvi mexanizmlərini və əhalinin tənzimlənməsinə, icma təşkilatına və ekosistem funksiyasına kaskad təsirini başa düşməyə yönəlmişdir.\nBIOL 6623: Suda Kimyəvi Siqnallaşdırmada Təcrübələr, 6 Kredit Saatı: Sahildəki Skidaway Okeanoqrafiya İnstitutunda sahə, laboratoriya və kanalizasiya qurğularından istifadə edərək su kimyəvi siqnalizasiyasında tələbə mənşəli, lakin fakültə rəhbərliyi ilə fənlərarası tədqiqat üçün tam ştatlı öhdəlik .\nBIOL 6626: Fizioloji Ekologiya, 3-0-3: Onurğalılarda və onurğasızlarda əsas fizioloji proseslərin və sistemlərin öyrənilməsi. Bu sistemlərin xüsusi mühit və funksiyalar üçün necə uyğunlaşdırıldığına dair müqayisəli araşdırma.\nBIOL 6628: Su Toksikologiyası, 3 Kredit Saatı: Toksikantların su orqanizmlərinə bioloji təsirlərinin öyrənilməsi - toksiklik mexanizmləri, biotransformasiya, toksiklik testləri, ekoloji riskin qiymətləndirilməsi.\nBIOL 6630: Qabaqcıl Mikrob Ekologiyası, 3 Kredit Saatı: Prokaryotik və eukaryotik orqanizmlərin ekologiyasının seçilmiş aspektlərinin təkmil tədqiqatları.\nBIOL 6720: Env Microbial Genomics, 3-0-3: Müasir ətraf mühitin mikrobioloji tədqiqatlarının və əlaqəli bioinformatika üsullarının qabaqcıl konsepsiyalarını və prinsiplərini son ədəbiyyatdan nümunələr vasitəsilə təqdim etmək.\nBIOL 6756: Siqnal molekulları, 3-0-3: Orqanizmlər arasında kimyəvi siqnalların müxtəlifliyi və onların struktur xüsusiyyətləri, siqnal molekullarını təcrid etmək üçün kimyəvi və bioloji üsullarla birlikdə təqdim ediləcək.\nBIOL 6765: Geomikrobiologiya, 3-0-3: Mikroorqanizmlər və geosfer arasında qarşılıqlı əlaqə, mikrob energetikası və genetika mikrob müxtəlifliyi və fəaliyyətinə geokimyəvi nəzarət.\nBIOL 6XXX. Biologiya seçmə. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 7000. Magistrlik dissertasiyası. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 7001: Molekulyar və Hüceyrə Biologiyasında Əsaslar, 4 Kredit Saatı: Bu kursun məqsədi yeni tələbələrə prokaryotik və eukaryotik molekulyar biologiya, biokimya, struktur biologiya və bioinformatikanın ümumi sahələrində fundamental biliklər verməkdir.\nBIOL 7010: Qabaqcıl Hüceyrə Biologiyası, 3-0-3: Membran funksiyaları, hüceyrədaxili çeşidləmə və bölmələşdirmə, hüceyrə siqnalı, hüceyrə dövrü, sitoskeleton, hüceyrə yapışması, hərəkətlilik və cari eksperimental yanaşmalar daxil olmaqla eukaryotik hüceyrə biologiyasında aktual mövzular.\nBIOL 7015: Xərçəng Biologiyası və Texnologiyası, 3-0-3: Bu kurs xərçəng biologiyasının əsas anlayışlarını, eləcə də xərçəngin tədqiqi, aşkarlanması və müalicəsində tətbiq edilən ən müasir texnologiyaları əhatə edir.\nBIOL 7023: Bioinformatika, 2-3-3: Nuklein turşusu və zülal ardıcıllığının təhlili və şərhinin riyazi, statistik və kompüter üsullarına giriş. Gen tapma alqoritmləri, zülal strukturu və funksiyalarının proqnozlaşdırılması, filogenetik ağacların qurulması.\nBIOL 7101: Məzun Sensor Ekologiyası, 4 Kredit Saatı: Hər növ orqanizmlərin ətraf mühit haqqında məlumatı necə əldə etdiklərinin və hərəkətləri idarə etmək üçün ondan necə istifadə etdiklərinin kəmiyyət təhlili.\nBIOL 7110: Makromolekulyar modelləşdirmə, 4-0-4: Bioloji makromolekullarda struktur-funksiya əlaqələrini öyrənmək üçün molekulyar mexanika üsullarından (minimizasiya: molekulyar dinamika) istifadə prinsipləri və təcrübələri.\nBIOL 7111: Molekulyar Təkamül, 3-0-3: Molekulyar səviyyədə təkamül prosesləri, genomların və genetik sistemlərin təşkilatları. Tələbələr molekulyar təkamüldə müxtəlif mövzularda müasir tədqiqat məqalələrini oxuyub təqdim edəcəklər.\nBIOL 7200: Bioinformatika üçün Proqramlaşdırma, 3 Kredit Saatı: Bu aktiv öyrənmə, layihə əsaslı kurs bioinformatika üçün elmi hesablamalara, o cümlədən Linux utilitləri, qabıq skriptləri və bioinformatika proqramlaşdırmasına ciddi giriş təqdim edir.\nBIOL 7210: Hesablama genomikası, 3 kredit saatı: Bu aktiv öyrənmə sinfində tələbələr hesablama genomikası alətləri, tətbiqləri və verilənlər bazalarından istifadə etməklə ardıcıllıq məlumatlarını biliyə çevirməyi öyrənəcəklər.\nBIOl 7668: Eukaryotik Molekulyar Genetika, 3-0-3: Eukaryotik orqanizmlərin molekulyar genetikasında mövzular, o cümlədən: gen quruluşu və ifadəsi, zülalların işlənməsi və qatlanması, genom sabitliyi və molekulyar təkamül.\nBIOL 7913: Mikrobiologiyada irəliləyişlər, 2 Kredit Saatı: Mikrob fiziologiyası, tətbiqi mikrobiologiya, mikrob ekologiyası və tibbi mikrobiologiyada cari maraq doğuran mövzular.\nBIOL 7914: Bakteriologiyada irəliləyişlər, 2 Kredit Saatı: Bakteriyaların fiziologiyası və ekologiyasında cari maraq doğuran mövzular və praktik problemlərə tətbiqlər.\nBIOL 7923: Ekologiyada irəliləyişlər, 2-0-2: Əhali artımı və məhdudiyyətinin ümumi sahələrində, ekosistemlərin strukturu və sabitliyində cari maraq doğuran mövzular.\nBIOL 7924: Ətraf Mühitin Biologiyasında irəliləyişlər, 2 Kredit Saatı: Ətraf mühitin biologiyasında cari maraq doğuran mövzular.\nBIOL 7963: Molekulyar biologiyada irəliləyişlər, 2-0-2: Molekulyar biologiyada cari maraq mövzuları.\nBIOL 7964: Genetikada irəliləyişlər, 2-0-2: Genetikada cari maraq mövzuları.\nBIOL 8000: İnteqrativ Biologiya Seminarı, 2 Kredit Saatı: Biologiya Məktəbi həftəlik seminarı ətrafında qurulmuş oxu və müzakirə kursu.\nBIOL 8001: Seminar, 2 Kredit Saatı: Tədqiqat seminarının təqdimatı.\nBIOL 8002: Seminar, 1-0-1: Biologiya sahəsində müxtəlif alimlər tərəfindən təqdim olunan cari tədqiqatlara dair həftəlik seminarlar.\nBIOL 8003: Seminar, 1-0-1: Biologiya sahəsində müxtəlif alimlər tərəfindən təqdim olunan cari tədqiqatlar üzrə həftəlik seminarlar.\nBIOL 8005: Dənizdə Siqnallar Seminarı, 2-0-2: Tələbələr və bu sahədə dəvət olunmuş səlahiyyətlilər su kimyəvi ekologiyası və siqnalizasiyasında hazırda ortaya çıxan mövzulara yönəlmiş seminarlar və aparıcı müzakirələr təqdim edəcəklər.\nBIOL 8006: Bioloji Sistemlərə İnteqrativ Yanaşmalar, 2 Kredit Saatı: Bu kurs ədəbiyyat və fakültə tədqiqatlarından nümunələrdən istifadə edərək, gen ifadə sxemlərindən ekoloji icmalara qədər bioloji sistemlərin ümumi prinsiplərini araşdıracaq.\nBIOL 8106: Elm alətləri Seminarı, 2-0-2: Kursun məqsədi aspirantları alim kimi ehtiyac duyacaqları bəzi vasitələrlə tanış etmək və bütün uğurlu alimlərə təsir edən narahatlıqları və problemləri müzakirə etməkdir. Bundan əlavə, müzakirələr vasitəsilə Tədqiqat üçün Məsuliyyətli Davranış (RCR) təlimi üçün şəxsən NSF/NIH tələbləri yerinə yetiriləcək.\nBIOL 8804: Kəmiyyət bioelmlərinin əsasları\nBIOL/EAS 8813: Xüsusi Mövzular: Biomüxtəlifliyin Dinamikası, 3-0-3: Layihə əsaslı kurs, bitki və heyvanların landşaftda harada yaşadığını, ətraf mühit dəyişikliklərinə və insan təsirlərinə cavab olaraq onların necə və nə üçün hərəkət etdiyini və ya təkamül etdiyini araşdıracaq. .\nBIOL 8744: Mikrob simbiozu və mikrobiomlar, 3-0-3. Bu kurs mikrob-ev sahibi qarşılıqlı əlaqəsinin kimyəvi əsasları, genom təkamülü və ekologiyada mikrob simbiozunun rolu və mikrobiomların insan sağlamlığına təsirləri daxil olmaqla, bu sahədə əsas mövzuları araşdırır.\nCETL 8000: Biologiya üzrə Lisansüstü Müəllim Köməkçiliyinə Hazırlıq, 1-0-1\nAşağıdakılar Georgia Tech Biology tərəfindən bu yaxınlarda hazırlanmış və kurs krediti üçün də mövcud olan yeni kurslardır:\nBIOL 8802: Xüsusi Mövzular: Təkamül İnkişaf Biologiyası, 2-0-2\nBIOL 8802: Xüsusi Mövzular: Bioinformatika üçün Proqramlaşdırma, 2-0-2\nBIOL 8802: Xüsusi Mövzular: Kəmiyyət Genetikası, 2-0-2\nBIOL 8802: Xüsusi Mövzular: Eksperimental Genomika, 2-0-2\nBIOL 8802: Xüsusi Mövzular: Ekologiya və Təkamül üzrə Məzun Seminarı, 2-0-2\nBIOL 8802: Xüsusi Mövzular: Həyat Elmlərində Sahibkarlıq, 2-0-2\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Riyazi Biologiya, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Bioinformatika və Genomikaya Giriş, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Hesablama Genomikası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Əhali Biologiyası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Zülal Biologiyası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Hesablama Sistemləri Biologiyası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Membran Biologiyası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Təkamül və Sintetik Biologiya, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Dərmanların kəşfi, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: İnkişaf Biologiyası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Tibbi Mikrobiologiya, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Molekulyar və Hüceyrə Biologiyasında Sərhədlər, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: İcma Ekologiyası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: İnsan Təkamülü Genomikası, 3-0-3\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Proteomika - Texnologiyalar və Tətbiqlər (3-0-3)\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Xromosom Biologiyası və İnsan xəstəlikləri\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: RNT Biologiyası və Biotexnologiyası, 3-0-3: Bu kursun məqsədi tələbələri (magistr və yuxarı səviyyəli bakalavr) RNT biologiyasının fundamental anlayışları və ən müasir biotexnologiyalarla tanış etməkdir. tibbi və sənaye tətbiqləri üçün RNT istifadə edən.\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Epigenetika, 3-0-3: Bu seminar və mühazirə kursu epigenetikanın əsas anlayışlarını və mexanizmlərini təqdim etmək və kök hüceyrə biologiyasında, məməlilərin inkişafı və insan xəstəliklərində epigenetik tənzimləmənin mərkəzi və ortaya çıxan rollarını müzakirə etmək məqsədi daşıyır.\nBIOL 8803: Xüsusi Mövzular: Mürəkkəb Həyatın Mənşəyi, Hüceyrələrdən Cəmiyyətlərə 3-0-3: Bu sinifdə siz həm təkamüldə əsas keçidlərin necə baş verə biləcəyini, həm də Yerdə mürəkkəb həyatın necə təkamül etdiyi haqqında bildiklərimizi öyrənəcəksiniz.\nYuxarıdakı magistratura kurslarına əlavə olaraq, magistratura tələbələri digər Məktəblərdən məzun olmaq üçün məhdud sayda bakalavr kurslarına və kurslarına yazıla bilərlər (icazə verilən limitlər haqqında ətraflı məlumat üçün Məzun Təlimatına baxın). Bakalavr kursları haqqında məlumat üçün Georgia Tech kataloquna baxın.\nBIOL 1510 üçün qiraət dövrü, müasir biologiyanın əsas prinsiplərinə, o cümlədən biomakromolekullar, bioenergetika, hüceyrə quruluşu, genetika, təkamül və ekoloji əlaqələrə giriş.\nBIOL 1511. Bioloji Prinsipləri Fəxr edir. 4 Kredit Saatı.\nMüasir biologiyanın prinsiplərinə, o cümlədən biomakromolekullar, bioenergetika, hüceyrə quruluşu, genetika, homeostaz, təkamül və ekoloji əlaqələrə qabaqcıl giriş.\nBIOL 1520. Orqanizm biologiyasına giriş. 4 Kredit Saatı.\nFizioloji proseslərə və böyümə və inkişafın inteqrasiyasına diqqət yetirməklə orqan və orqanizm səviyyələrində biologiyaya giriş.\nBIOL 1521. Orqanizm biologiyasına giriş. 4 Kredit Saatı.\nBiomüxtəlifliyə, fizioloji proseslərə və böyümə, çoxalma və inkişafın inteqrasiyasına diqqət yetirməklə orqan və orqanizm səviyyələrində biologiyaya giriş.\nBIOL 1XXX. Biologiya seçmə. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 2100. Yeni Zelandiyanın ada biocoğrafiyası. 3 Kredit Saatı.\nAda biocoğrafiyası nəzəriyyəsinə giriş Yeni Zelandiyanın geoloji tarixinə və unikal biotasına yönəlmişdir.\nBIOL 2335. Ümumi ekologiya. 3 Kredit Saatı.\nBitki, heyvan və mikrob taksonlarında baş verən fərdi, əhali və icma səviyyələrində ekoloji proseslərə giriş və onların cari ekoloji problemlərlə əlaqəsi.\nBIOL 2336. Ümumi ekologiya laboratoriyası. 1 Kredit Saatı.\nBIOL 2335 (Ekologiya) üçün köməkçi laboratoriya. Bu kurs laboratoriya və sahə təcrübələri və kompüter simulyasiyalarının birləşməsi vasitəsilə ekoloji anlayışların başa düşülməsini vurğulayır. 0.\nBIOL 2337. Ekologiya fənnini fərqləndirir. 3 Kredit Saatı.\nEkologiyada problemli öyrənmə kursu. Tələbə komandaları tədqiqat aparacaq və adətən ekoloqların və ətraf mühit alimlərinin qarşılaşdıqları problemləri həll edəcəklər.\nBIOL 2338. Ekologiya laboratoriyasını fərqləndirir. 1 Kredit Saatı.\nFəxri Ekologiya kursu. Tələbə komandaları təcrübələrdən və riyazi modellərdən istifadə edərək ekoloji problemlərin həlli yollarını araşdıracaqlar.\nBIOL 2344. Genetika. 3 Kredit Saatı.\nMendel və molekulyar genetikanın irsiyyət prinsipləri, gen quruluşu və funksiyası, rekombinant DNT texnologiyasının əsasları, variasiya və təkamülün genetik əsasları.\nBIOL 2345. Genetika Laboratoriyası. 1 Kredit Saatı.\nGenetik analizin fundamental üsulları üzrə laboratoriya kursu.\nBIOL 2354. Genetika fənni. 3 Kredit Saatı.\nİbtidai ədəbiyyatın müzakirələrini özündə birləşdirən hərtərəfli genetika kursu. Mövzulara molekulyar genetika və gen fəaliyyəti, transfer sistemləri və xəritəçəkmə, sitoloji, kəmiyyət və populyasiya genetikası daxildir. Həm BIOL 2354, həm də BIOL 2344 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 2355. Genetika Laboratoriyasını fərqləndirir. 1 Kredit Saatı.\nPraktik üsullara, tənqidi düşüncəyə və genetikada vacib anlayışlara praktiki giriş. Şagirdlər ötürülmə, populyasiya və molekulyar genetikanı araşdıran laboratoriya təcrübələri həyata keçirirlər.\nBIOL 2695. Bakalavr Təcrübəsi (Akademik Kredit üçün Bakalavr Təcrübəsi). 1-21 Kredit Saatları.\nKredit birinci və ikinci kurs tələbələri üçün Biologiya Bakalavr Təcrübəsi, yalnız icazə ilə. Təcrübə təcrübəsi Biologiya Məktəbi tərəfindən təsdiq edilmiş bölmə və ya agentlikdə olmalıdır.\nBIOL 2698. Bakalavr elmi işçisi. 1-12 Kredit Saatı.\nMüstəqil tədqiqat fakültə üzvünün rəhbərliyi altında aparılır.\nBIOL 2699. Bakalavr tədqiqatları. 1-12 Kredit Saatı.\nBIOL 2801. Xüsusi mövzular. 1 Kredit Saatı.\nBu təyinat Biologiya Məktəbinə biologiya elmlərində cari maraq sahələri ilə məşğul olan yeni mühazirə kursları təqdim etməyə imkan verir.\nBIOL 2802. Xüsusi mövzular. 2 Kredit Saatı.\nBIOL 2803. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nBIOL 2804. Xüsusi mövzular. 4 Kredit Saatı.\nBIOL 2805. Xüsusi mövzular. 5 Kredit Saatı.\nBIOL 2901. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nFakültə üzvünün rəhbərliyi altında biologiyada problemlərin tədqiqi.\nBIOL 2902. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 2903. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 2904. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 2905. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 2XXX. Biologiya seçmə. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 3100. Ekologiya və Təkamül: Avstraliya Perspektivi. 3 Kredit Saatı.\nAvstraliya ekosistemlərinin təkamülü və ekologiyası, o cümlədən yağış meşələri, açıq meşəlik ərazilər, nəsli kəsilməkdə olan ekosistemlərin sahilyanı yaşayış yerlərinin qorunması. Biologiya üzrə texniki kredit qazanır. Tədqiqat layihəsi tələb olunur.\nBIOL 3300. Tropik ekologiya. 3 Kredit Saatı.\nTropiklərdə ekoloji proseslər, o cümlədən icma təşkilatları, biotik qarşılıqlı əlaqə, biomüxtəliflik, birgə təkamül. Tələbələr yağış meşəsində, bulud meşəsində və dəniz sahilində tədqiqat layihələri həyata keçirirlər.\nBIOL 3380. Giriş Mikrobiologiya. 3 Kredit Saatı.\nBakteriologiyaya diqqət yetirməklə, bakteriya, göbələk, yosun və virusların əsas biologiyası.\nBIOL 3381. Giriş Mikrobiologiya Laboratoriyası. 1 Kredit Saatı.\nMikrobiologiyada əsas laboratoriya texnikaları.\nBIOL 3450. Hüceyrə və Molekulyar Biologiya. 3 Kredit Saatı.\nEukaryotik hüceyrə və molekulyar proseslərə diqqət yetirməklə hüceyrələrin və onların orqanellələrinin quruluşu və funksiyasına giriş. Həm BIOL 3450, həm də BIOL 3340 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 3451. Hüceyrə və Molekulyar Biologiya Laboratoriyası. 1 Kredit Saatı.\nHüceyrə biologiyasının bəzi fundamental mövzularını əhatə edəcək hüceyrə və molekulyar biologiya tədqiqatının eksperimental üsullarına giriş. Həm BIOL 3451, həm də BIOL 3341 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 3600. Təkamül Biologiyasına Giriş. 3 Kredit Saatı.\nTəkamül biologiyasına hərtərəfli giriş. Prokaryot və eukaryot nümunələri ilə təsvir olunan proseslərə (təbii seçim, genetik sürüşmə) və nəticədə nümunələrə (genom təşkili, filogeniya) diqqət daxildir.\nBIOL 3754. İnsan Anatomiyasında Laboratoriya. 1 Kredit Saatı.\nYüksək ayırdetmə modelləri, ixtisaslaşdırılmış nümunələr və seçilmiş məməlilərin orqan və toxumalarının parçalanmasından istifadə edərək insan quruluşunun ətraflı praktiki tədqiqi.\nBIOL 3756. İnsan Fiziologiyası Laboratoriyası. 1 Kredit Saatı.\nFiziologiyada konsepsiyaların laboratoriya tətbiqi, in vitro toxuma təcrübələri ilə tamamlanan qeyri-invaziv insan təcrübələrinə diqqət yetirən praktiki təcrübə təmin edir.\nBIOL 3813. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nCari maraq doğuran mövzular kafedranın digər kurslarında əhatə olunmur.\nBIOL 3XXX. Biologiya seçmə. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 4012. Protein Biologiyası. 3 Kredit Saatı.\nZülalların bioloji görünüşü, o cümlədən zülalların biosintezi, emalı, dəyişdirilməsi, qatlanması, alveri, qarşılıqlı təsirlər, deqradasiya, təbii və yönəldilmiş təkamül, montaj xəstəlikləri, amiloidlər, prionlar və zülal əsaslı irsiyyət.\nBIOL 4015. Xərçəng Biologiyası və Biotexnologiyası. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs xərçəng biologiyasının əsas anlayışlarını və xərçəngi anlamaq, aşkar etmək, müalicə etmək və qarşısını almaq üçün inkişaf etdirilən yeni texnologiyaları əhatə edir. Həm BIOL 4015, həm də BIOL 7015 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 4150. Genomika və Tətbiqi Bioinformatika. 3 Kredit Saatı.\nBioloji sualları araşdırmaq üçün standart bioinformatika vasitələrini tətbiq edən ictimai verilənlər bazalarından və digər mənbələrdən bioloji ardıcıllıq, gen ifadəsi və proteomika məlumatlarının axtarışı və təhlili. Həm BIOL 4150, həm də BIOL 6150 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 4225. Molekulyar Təkamül. 3 Kredit Saatı.\nMolekulyar səviyyədə təkamül prosesləri, genomların və genetik sistemlərin təşkili. Tələbələr molekulyar təkamüldə müxtəlif mövzularda müasir tədqiqat məqalələrini oxuyub təqdim edəcəklər.\nBIOL 4340. Tibbi Mikrobiologiya. 3 Kredit Saatı.\nİnsan xəstəliklərinə səbəb olan bakteriya, protozoa, göbələk və virusların qabaqcıl tədqiqi epidemiologiyaya, xəstəliyin yaranma mexanizmlərinə, qarşısının alınmasına və müalicəsinə diqqət yetirir.\nBIOL 4401. Biologiyada Eksperimental Dizayn və Statistik Metodlar. 3 Kredit Saatı.\nEksperimental dizayn, fərziyyələrin yoxlanılması və bioloji tədqiqatlarda geniş tətbiq olunan əsas statistik üsullara dair giriş kursu. Kompüter statistik proqram paketləri əsasında məşqlər.\nBIOL 4410. Mikrob ekologiyası. 3 Kredit Saatı.\nMikrob ekosistemlərinin təkmil tədqiqatları, ekoloji tarazlığın qorunmasında bakteriyaların xüsusi rolları və dəyişən mühitlərə cavab olaraq ekosistemin təkamülü.\nBIOL 4417. Dəniz ekologiyası. 3 Kredit Saatı.\nDəniz icmalarını strukturlaşdıran fiziki qüvvələrin və biotik qarşılıqlı təsirlərin və bu icmalar üçün əsas təhlükələrin icmalı. Həm BIOL 4417, həm də BIOL 6417 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 4418. Mikrob fiziologiyası. 3 Kredit Saatı.\nMikroorqanizmlərin böyümə və metabolik fəaliyyət fiziologiyasının öyrənilməsi.\nBIOL 4428. Əhali dinamikası. 3 Kredit Saatı.\nŞagirdlər riyazi modellər, genetika və ekologiya ilə əlaqəni vurğulayaraq, təbii populyasiyaların dinamikasına, tənzimlənməsinə və təkamülünə təsir edən ekoloji amilləri araşdıracaqlar. Kredit həm BIOL 4428, həm də BIOL 6428 üçün verilməyəcək.\nBIOL 4460. Əlaqələndirici Bioloji Tədqiqatlar. 1 Kredit Saatı.\nTələbələr biologiya elmlərində tədqiqat nəticələrinin əhəmiyyətini çatdırmağı və müzakirələr və elmi təqdimatlar vasitəsilə tədqiqat nəticələrini tənqidi qiymətləndirməyi öyrənirlər. Kredit həm BIOL 4450, həm də BIOL 4460 üçün verilməyəcək.\nBIOL 4464. İnkişaf biologiyası. 3 Kredit Saatı.\nMolekulyar genetika və hüceyrə biologiyası alətlərindən istifadə edərək hüceyrə diferensiasiyası və inkişafının tədqiqi.\nBIOL 4471. Davranış Biologiyası. 3 Kredit Saatı.\nMikroblardan məməlilərə qədər bütün növ orqanizmlərin davranış prinsiplərinin öyrənilməsinə giriş.\nBIOL 4545. Mürəkkəb insan əlamətlərinin və xəstəliklərinin genetikası. 3 Kredit Saatı.\nBədxassəli, metabolik, immun və psixoloji xəstəliklərə qarşı həssaslığı anlamaq üçün müasir yanaşmalara diqqət yetirərək, mürəkkəb insan xüsusiyyətlərinin genetikası və təkamülünə giriş.\nBIOL 4570. İmmunologiya və immunokimya. 3 Kredit Saatı.\nMüasir immunologiya və onun tətbiqləri haqqında bir araşdırma.\nBIOL 4590. Tədqiqat Layihəsi Laboratoriyası. 3 Kredit Saatı.\nBiologiya tədqiqat layihəsinin dizaynı, həyata keçirilməsi və çatdırılması təcrübəsi və bioloji tədqiqatlar üçün müasir yanaşmalar üzrə praktiki təlim.\nBIOL 4607. Mikrobların Molekulyar Biologiyası: Xəstəlik, Təbiət və Biotexnologiya. 3 Kredit Saatı.\nEksperimental yanaşmalara, xəstəliyə səbəb olan və ətraf mühitə təsir edən bakteriyalarda tənzimləmə mexanizmlərinə və mikroblardan əldə edilən biotexnologiya tətbiqlərinə vurğu ilə bakteriyaların molekulyar genetikası. Kredit həm BIOL 4607, həm də BIOL 4608 və ya BIOL 4607 və BIOL 6608 və ya BIOL 4607 və BIOL 6607 üçün verilmir.\nBIOL 4651. Bioetikanın əsasları. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs tədqiqat, siyasət, tibb və ətraf mühitdə mühüm bioetik problemləri etik nəzəriyyə və elmi araşdırma prosesi işığında araşdırır. Kredit həm BIOL 4651, həm də BIOL 4650 üçün verilməyib.\nBIOL 4690. Müstəqil Tədqiqat Layihəsi. 3 Kredit Saatı.\nTəklif və əlyazma yazısı ilə müstəqil tədqiqat, professor-müəllim heyətinin rəhbərliyi ilə aparılır.\nBIOL 4694. Təcrübəçi Köməkçiliyi (Ödənişli Bakalavr Təcrübəsi). 1-21 Kredit Saatları.\nBiologiya Lisansüstü Təcrübəsi yalnız icazə ilə yeniyetmələr və yaşlılar üçün ödənişlidir. Təcrübə təcrübəsi Biologiya Məktəbi tərəfindən təsdiq edilmiş bölmə və ya agentlikdə olmalıdır.\nBIOL 4695. Bakalavr Təcrübəsi (Akademik Kredit üçün Bakalavr Təcrübəsi). 1-21 Kredit Saatları.\nYeniyetmələr və yaşlılar üçün kredit üçün Biologiya Bakalavr Stajı, yalnız icazə ilə. Təcrübə təcrübəsi Biologiya Məktəbi tərəfindən təsdiq edilmiş bölmə və ya agentlikdə olmalıdır.\nBIOL 4696. Biologiya bakalavr müəllim köməkçisi. 3 Kredit Saatı.\nBiologiyanın tədrisi fakültə üzvünün rəhbərliyi altında həyata keçirilir. Həm BIOL 4696, həm də BIOL 4697 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 4697. Biologiya bakalavr müəllimi təcrübəsi. 3 Kredit Saatı.\nTələbələrin effektiv tədrisinə və innovativ sinif fəaliyyətinin inkişafına diqqət yetirməklə, bakalavr müəllim köməkçiləri üçün biologiyanın tədrisinə giriş. Həm BIOL 4696, həm də BIOL 4697 üçün kreditə icazə verilmir.\nBIOL 4698. Bakalavr elmi işçisi. 1-12 Kredit Saatı.\nBIOL 4699. Bakalavr tədqiqatları. 1-12 Kredit Saatı.\nBIOL 4740. Bioloji cəhətdən ilhamlanmış dizayn. 3 Kredit Saatı.\nBiz bioloji sistemləri xarakterizə edən miqyaslaşdırma, uyğunlaşma və möhkəm çoxfunksiyalılıq prinsiplərindən istifadə edərək, mühəndislik dizaynının ilham mənbəyi kimi təkamül uyğunlaşmasını araşdırırıq. Həm BIOL 4740, həm də (ISYE 4740 və ya PTFE 4740 və ya MSE 4740 və ya ME 4740) kreditə icazə verilmir.\nBIOL 4744. Mikrob simbiozu və mikrobiomlar. 3 Kredit Saatı.\nBu kurs mikroblarla simbiotik qarşılıqlı əlaqənin digər orqanizmlərin biologiyasına necə təsir etdiyini araşdırır və insan orqanizminə xas olan faydalı mikroblara geniş diqqət yetirir.\nBIOL 4746. Siqnal verən molekullar. 3 Kredit Saatı.\nOrqanizmlər arasında kimyəvi siqnalların müxtəlifliyi və onların struktur spesifikasiyası siqnal molekullarını təcrid etmək üçün kimyəvi və bioloji üsullarla birlikdə təqdim ediləcək.\nBIOL 4801. Xüsusi mövzular. 1 Kredit Saatı.\nBu təyinat Biologiya Məktəbinə biologiya elmində cari maraq sahələri ilə məşğul olan yeni mühazirə kursları təqdim etməyə imkan verir.\nBIOL 4802. Xüsusi mövzular. 2 Kredit Saatı.\nBIOL 4803. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nBIOL 4804. Xüsusi mövzular. 4 Kredit Saatı.\nBIOL 4805. Xüsusi mövzular. 5 Kredit Saatı.\nBIOL 4813. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nBIOL 4823. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nBIOL 4833. Xüsusi mövzular. 3 Kredit Saatı.\nBIOL 4901. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nMüəllimin rəhbərliyi altında biologiya üzrə tədqiqat problemi. Təşkil olunacaq kreditlə istənilən müddət təklif oluna bilər. Yeddi saat (dörd saat texniki seçmə + üç saat pulsuz seçmə) Biologiya Elmləri üzrə Bakalavr dərəcəsinə icazə verilən maksimum kreditlərdir.\nBIOL 4902. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nMüəllimin rəhbərliyi altında biologiya üzrə tədqiqat problemi. Təşkil olunacaq kreditlə istənilən rüb təklif olunacaq. Yeddi saat (dörd saat texniki seçmə + üç saat pulsuz seçmə) Biologiya Elmləri Bakalavr dərəcəsinə icazə verilən maksimum kreditlərdir.\nBIOL 4903. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 4904. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nBIOL 4905. Xüsusi problemlər. 1-21 Kredit Saatları.\nFakültə üzvünün rəhbərliyi altında biologiyadan xüsusi problem. Təşkil olunacaq kreditlə istənilən rüb təklif olunacaq. Yeddi saat (dörd saat texniki seçmə + üç saat pulsuz seçmə) Biologiya Elmləri Bakalavr dərəcəsinə icazə verilən maksimum kreditlərdir.\nBIOL 4910. Bakalavr pilləsi üzrə elmi-tədqiqat işini fərqləndirir. 3 Kredit Saatı.\nGeorgia Tech fakültəsinin üzvü ilə tədqiqat nailiyyətlərini təsvir edən Bakalavr Tədqiqat Tezisinin yazılması və təqdim edilməsi. Biologiya Elmləri fakültəsinin üzvü olmadan aparılan dissertasiya üçün qeyd müəllimi və Məktəbin ikinci oxucusu dissertasiyanın kifayət qədər bioloji məzmuna malik olduğunu təsdiqləməlidir.\nBIOL 4XXX. Biologiya seçmə. 1-21 Kredit Saatları.\nŞimal prospekti, Atlanta, GA 30332\nSayt Molekulyar və Hüceyrə Biologiyası Departamenti tərəfindən idarə olunur\nBiokimya əsas kimya, maddələr mübadiləsi, fermentlər, enerji və kataliz, böyük molekullar, fotosintez, pH və pKa, pH-nin klinik əlaqəsi, vitamin B12 və fol turşusu və karbohidrat mübadiləsinin tənzimlənməsi.(en espa&ntildeol - portuqal və sirk yoxdur)\nKimya və İnsan Sağlamlığı əsas toksikologiya, ağciyər toksikologiyası, ekoloji tütün tüstüsü və ağciyər inkişafı, böyrəklər və metallar\nİnkişaf Biologiyası inkişaf mexanizmləri\nİnsan Biologiyası DNT məhkəmə ekspertizası, karyotipləşdirmə, genetika, qan qrupları, çoxalma, cinsi yolla keçən xəstəliklər (en espa&ntildeol)\nİmmunologiya, HİV, ELISA testi, Western blot analizi və qabaqcıl tələbələr üçün hazırlanmış nümunə araşdırmaları.\nMendel genetikası monohibrid çarpaz, dihibrid çarpaz, cinslə əlaqəli miras (en espa&ntildeol - italyanca)\nMolekulyar biologiya nuklein turşuları, prokariotların genetikası, eukariotların genetikası, rekombinant DNT. (en espa&ntildeol -italyanca)\nBütün məzmunun müəllif hüquqları və surəti 2001-02-03-04\nK-8 dərs planları üçün &quotFəaliyyətlər" bölməsinə baxın:\nEukaryotik hüceyrələr adətən prokaryotlardan daha böyükdür. Onlar 10 dəfəyə qədər böyük ola bilər. Eukaryot hüceyrələrində orqanoidlər adlanan çoxlu müxtəlif daxili membranlar və quruluşlar var. Onların da bir sitoskeleti var. Sitoskeleton mikrotubullardan və mikrofilamentlərdən ibarətdir. Bu hissələr hüceyrənin formasında çox vacibdir. Eukaryotik DNT hüceyrə bölünməsi zamanı mikrotubulyar mil ilə ayrılan xromosomlar adlanan dəstələrə yerləşdirilir. Əksər eukariotlarda mayalanma yolu ilə bir növ cinsi çoxalma var, prokaryotlar bundan istifadə etmirlər.\nProkaryotların cinsləri yoxdur, lakin onlar DNT-ni digər bakteriyalara ötürə bilirlər. Onların hüceyrə bölünməsi aseksualdır. Bakterial birləşmə, bakteriyaların bir genetik elementi (çox vaxt plazmid və ya transpozon) birindən digərinə köçürməsidir.  \nEukaryotların nüvədə yerləşən xətti xromosom dəstləri var və xromosomların sayı adətən hər növ üçün xarakterikdir.\nDaxili membran Redaktə edin\nEukaryotik hüceyrələrdə onların ətrafında membranları olan çoxlu şeylər var. Onların hamısı birlikdə endomembran sistemi adlanır. Veziküllər və ya vakuollar adlanan sadə çantalar, bəzən uşaqların oyuncaqları ilə baloncuklar yaratdıqları kimi, digər membranların qönçələnməsi ilə hazırlanır. Bir çox hüceyrə endositoz adlanan bir şeydən istifadə edərək qida və digər şeyləri qəbul edir. Endositozda xaricə ən yaxın olan membran içəriyə doğru əyilir və sonra vezikül əmələ gətirmək üçün sıxılır. Membranları olan bir çox digər orqanellər, ehtimal ki, veziküllər kimi başlamışdır.\nNüvə iki membran membranı ilə əhatə olunmuşdur ki, orada şeylər içəri girə və çıxa bilsin. Nüvə zərfinin içindən borulara və təbəqələrə bənzəyən şeylər var. Bunlara tez-tez ER-ə qədər qısaldılan endoplazmatik retikulum deyilir. ER ətrafdakı zülalları hərəkət etdirərək onların yetişməsinə imkan verir.\nER iki hissədən ibarətdir, kobud ER və hamar ER. Kobud ER-də ona bağlı ribosomlar var. Kobud ER-yə bağlı ribosomlar tərəfindən hazırlanmış zülallar lümen adlanan kobud ER-nin içərisinə keçir. Bundan sonra, onlar adətən böyüyən və hamar ER-dən sıxışan veziküllərə daxil olurlar. Əksər eukariotlarda içərisində zülalları olan veziküllər, içəridəki zülalların yenidən dəyişdirildiyi Qolgi cisimləri adlanan yastı vezikül yığınları ilə birləşir.\nVeziküllər bəzən dəyişdirilir ki, bir işi çox yaxşı edə bilsinlər. Buna ixtisaslaşma və ya fərqləndirmə deyilir. Məsələn, lizosomların içərisində qida vakuollarından gələn qidaları parçalayan fermentlər, peroksizomlarda isə zəhər olan peroksidi parçalayan fermentlər var, buna görə də artıq zəhərli deyil.\nBir çox protozoaların kontraktil vakuolları var, bunlar xarici membrandan birləşə və ya sıxışdıra bilən vakuollardır. Kontraktil veziküllər tez-tez lazımsız suyu almaq və qurtarmaq üçün istifadə olunur. Ekstrüzomlar yırtıcıların getməsinə və ya yemək tutmasına səbəb olan əşyaları vurur. Çoxhüceyrəli orqanizmlərdə hormonlar çox vaxt veziküllərdə hazırlanır. Mürəkkəb bitkilərdə bitki hüceyrəsinin daxili hissəsinin çox hissəsi mərkəzi vakuol tərəfindən tutulur. Həmin mərkəzi vakuol osmotik təzyiqi saxlayan əsas şeydir ki, hüceyrə öz formasını saxlaya bilsin.\nEukariotların hüceyrə orqanoidləri müxtəlif (polifiletik) mənşəyə malik olduğundan, qrupun vahid qrup olub-olmaması sualı yaranır.  Protistlərin belə olmadığı dəqiqdir.   Hüceyrə orqanelləri mitoxondriya və plastidlər kimi dəqiq müəyyən edilmiş funksiyaları yerinə yetirən ixtisaslaşmış vahidlərdir. Bu orqanoidlərin hamısının və ya əksəriyyətinin bir vaxtlar müstəqil prokaryotlarda (bakteriya və ya arxeya) mənşəyi olduğu və eukariot hüceyrəsinin "rahatlıq nikahında" birlikdə işləyən "mikroorqanizmlər birliyi" olduğu indi kifayət qədər aydındır.  İlk belə hadisələr, qram-mənfi bakteriyalar kimi tanınan iki membranlı sinfi əmələ gətirmək üçün qədim bakteriyalar arasında baş verdi.  Qram-mənfi bakteriyalara siyanobakteriyalar daxil olduğu üçün bu, eukariotların tarixində bir neçə belə hadisədən birincisi idi.\nArchaea Redaktəsinin Rolu\nSon tədqiqatlar göstərir ki, “Arxeyadakı “eukariot-spesifik” zülalların məlum repertuarı [göstərir] ki, arxeal ana hüceyrə artıq eukaryotik hüceyrə mürəkkəbliyini idarə edən bir çox əsas komponentləri ehtiva edir”. \nProtista müxtəlif təkhüceyrəli orqanizmlər qrupudur. Daha dəqiq taksonomiyalar təklif edilmişdir, lakin elm adamları hələ də onları müzakirə edirlər. Bu səbəbdən, Protista hələ də bu orqanizmlər haqqında danışmaq üçün faydalıdır. Eukaryanın təsnifatının müasir sxemlərindən biri belədir:  \nOpisthokonts Heyvanlar, göbələklər, xoanoflagellatlar və s.\nAmoebozoa Əksər loboz amöblər və lil qəlibləri\nRizariya Foraminifer, Radiolaria və digər müxtəlif amöboid protozoa\nQazıntılar aparır Müxtəlif flagellat protozoa\nArchaeplastida (və ya Primoplantae) Quru bitkiləri, yaşıl yosunlar, qırmızı yosunlar və qlaukofitlər\nXromalveolatlar Heterokonts, Haptofitlər, Kriptomonadlar və Alveolatlar.\nBununla belə, 2005-ci ildə bu superqruplardan bəzilərinin, xüsusən də Xromalveolataların monofiletik olub-olmaması ilə bağlı şübhələr ifadə edildi  və 2006-cı ildə edilən araşdırmada altı superqrupdan bəziləri üçün sübutların olmaması qeyd edildi. \nEukarya yalnız o mənada vahid ola bilər ki, hüceyrələrin bakteriyalardan əmələ gələn bir cəmiyyət olması və arxelərin fikirləri fərqlidir. Protista kimi, Eukarya da faydalı olsa da, polifiletik birləşmə ola bilər. Ancaq yuxarıda qeyd edildiyi kimi, Eukaryanın bütün budaqlarında cinsi çoxalma var.  Bu və nüvənin ümumi təşkili müəyyənedici xüsusiyyətlərdir. Bu iki məqam monofiletik mənşəyə əsas sübutdur. \nRNT G-dördlü strukturları bitkilərdə mövcuddur və in vivo fəaliyyət göstərir\nFon: Quaninin zəngin ardıcıllığı in vitroda RNT G-quadrupleksləri adlanan mürəkkəb RNT strukturlarını meydana gətirə bilir. Yüksək sabitliklərinə görə, RNT G-quadruplexes in vivo mövcud olması təklif edilir və mühüm bioloji uyğunluqla əlaqələndirilir. Bununla belə, canlı eukaryotik hüceyrələrdə RNT G-quadruplex əmələ gəlməsinə dair birbaşa sübutlar yoxdur. Buna görə də, hər hansı iddia edilən funksiyaların xüsusi ardıcıllıq məzmunu və ya RNT G-dördlü strukturunun formalaşması ilə əlaqəli olub-olmadığı aydın deyil.\nNəticələr: rG4-seq istifadə edərək, biz Arabidopsis transkriptomunda in vitro qatlanma potensialı olan guaninlə zəngin bölgələrin landşaftını profilləşdiririk.Biz RNT G-quadruplexes-in iki G-kvarteti ilə qlobal zənginləşməsini tapırıq, bunun sayəsində qatlama potensialı RNT ikincili strukturlarından güclü şəkildə təsirlənir. In vitro və in vivo RNT kimyəvi strukturunun profilindən istifadə edərək, yüzlərlə RNT G-quadrupleks strukturunun həm Arabidopsisdə, həm də düyüdə güclü şəkildə qatlandığını, canlı eukaryotik hüceyrələrdə RNT G-quadruplex formalaşmasının birbaşa sübutunu təmin etdiyini müəyyən edirik. Sonrakı genetik və biokimyəvi analizlər göstərir ki, RNT G-quadruplex qatlanması tərcüməni tənzimləyə və bitki böyüməsini modulyasiya edə bilir.\nNəticələr: Tədqiqatımız in vivo RNT G-quadruplex-in mövcudluğunu ortaya qoyur və göstərir ki, RNT G-quadruplex strukturları bitki inkişafı və böyüməsinin mühüm tənzimləyiciləri kimi çıxış edir.\nAçar sözlər: Gen tənzimlənməsi Bitki inkişafı RNT G-dördlü strukturu Litium ion əsaslı primer uzantısı (SHALiPE) ilə selektiv 2′-hidroksil asilasiya rG4-seq.\nrG4-seq qlobal mənzərəni ortaya qoyur...\nrG4-seq, qatlanma potensialı olan G zəngin regionlarının qlobal mənzərəsini ortaya qoyur...\nSHALIPE-Seq qatlanma vəziyyətini təyin edir...\nSHALIPE-Seq G-lə zəngin bölgələrin qatlanma vəziyyətini möhkəm şəkildə müəyyən edir . a SHALIPE-Seq-in sxemi…\nIn vivo SHALIPE-Seq yüzlərlə…\nIn vivo SHALIPE-Seq yüzlərlə qatlanmış RG4-ləri aşkar edir Ərəbidopsis. a Sxematik…\nIn vivo SHALIPE-Seq düyüdə yüzlərlə qatlanmış RG4 aşkar edir. a Sxematik…\nRG4 bitki böyüməsini tənzimləyir və…\nRG4 bitki böyüməsini və tərcüməsini tənzimləyir. a Tərcümə səmərəliliyinin skripka süjeti (TE)…\nVideoya baxın: مالفرق بين حقيقيات النوى وبدائيات النوى (Iyul 2022).\nCopyright 2022 \_ 1.21: Eukaryotlar - Biologiya...