Alle Proton Modelle gebraucht kaufen - PKW.de\nAlle Proton-Modelle auf einen Blick\nDer Automobilhersteller „Proton“ hat seinen Firmensitz in Malaysia, besteht in dieser Form seit 1983 und konnte sich seitdem Dank einer ständig wachsenden Modellreihe und innovativer Entwicklungen einen festen Platz auf dem internationalen Automobilparkett sichern. Das Unternehmen „Perusahaan Otomobil Nasional“ (so die vollständige Bezeichnung) ist das Ergebnis einer Fusion der malaysischen Schwer- und Metallindustrie mit den japanischen Mitsubishi-Werken. Gerade bei den ersten “Proton”- Modellen war die Handschrift der Japaner auch noch unverkennbar, wenngleich sich hier mit „Daewoo“, „Hyundai“ oder „Kia“ auch die größten Konkurrenten des Autobauers befanden.\nWelche Fahrzeuge von Proton wurden zuerst gebaut?\nDie Modellreihe des Autobauers begann im Jahre 1984 mit dem „Saga“, einer Limousine, bei deren Entwicklung der „Mitsubishi Lancer“ erhebliche Geburtshilfe geleistet hatte. Fast gleichzeitig (ab 1986) baute „Proton“ außerdem das Modell „Iswara“, das sich außer am „Lancer“ auch am „Galant“ sowie am „Tredia“ orientierte. Das Nachfolgemodell des „Proton Saga“, das von 1992 bis 1999 von den malaysischen Bändern lief, entfernte sich äußerlich ein wenig von seinem großen japanischen Bruder. Im gleichen Zeitraum wurde der „Iswara“ mit überarbeiteter Technik neu aufgelegt. Die dritte Generation des „Saga“ wurde ab 1999 produziert, wobei diesmal nur das Innenleben dem Stand der Technik angepasst wurde. Alle Modelle des „Proton Saga“ waren mit stattlichen 114 PS bis 176 PS motorisiert. Das änderte sich erst 2002, als man mit dem „Proton Saga Neo“ einen 97 PS starken Nachbau des „Renault Laguna“ auflegte, dessen Produktion aber schon nach nur zwei Jahren wieder eingestellt wurde. Insgesamt aber hat es der Autohersteller mit dem Goldenen Löwenkopf im Firmenlogo bis zum Jahr 2008 auf mehr als 3 Millionen Fahrzeuge gebracht.\nWelche Modelle wurden bei Proton gebaut?\nWeitere Modelle der inzwischen beachtlichen „Proton“-Familie sind der „Impian“ (1998 – 2005), der Mittelklassewagen „Perdana“ (seit 1986), der in Lizenz gebaute „Citroën AX“ mit der Bezeichnung “Proton Tiara“ (1996–2000), der in China sehr beliebte Minivan „Proton Júara“ (1998–2002) und natürlich der „Proton Satria“ („Proton“ 300er-Serie) sowie der „Proton Wira“ („Proton 400er-Serie) (beide 1993 bis 2002).\nWas ist das Besondere an den Motoren von Proton?\nDie Motorisierung aller Fahrzeuge basiert auf verschiedenen Modifikationen der „Campro-Motoren“, die eine Eigenentwicklung von „Proton“ sind. Alle Aggregate sind aus Aluminium gefertigt und erlauben Dank der 16 Ventile und der obenliegenden Nockenwelle Leistungen zwischen 60 PS und knapp 200 PS-je nach Modell. Auf der Straße (oder auch abseits davon) fahren sich die „Protons“ vom Multivan über das Coupé bis zur Limousine allesamt sehr angenehm, was nicht zuletzt an der von „Lotus“ entwickelten präzisen Lenkung und den dort ebenfalls abgestimmten Dämpfern liegt. Auch die kurzen Schaltwege und die gute Übersichtlichkeit sowie die sportlich-bequemen Sitze tragen das ihre zu einem positiven Fahrverhalten bei.\nWelche Vorteile besitzt die Karosserie der Proton Modelle?\nDank der leichten und gut verarbeiteten Karosserie haben (vor allem die sportlichen) „Proton“-Fahrzeuge wie der auch in Deutschland verkaufte „Proton Putra“ eine stabile Straßenlage und können sich auch in diesem Punkt mit anderen Neuwagen auf dem asiatischen oder europäischen Automarkt durchaus messen. Darüber hinaus ist die Karosse trotz ihrer Stabilität (vor allem in den Kurven) relativ leicht, was sich wiederrum bei Kraftstoffverbrauch, aber auch bei der Beschleunigung bemerkbar macht.\nWas bietet die Innenausstattung der Proton Modelle?\nÜberraschend großzügig präsentiert sich auch die Innenausstattung der „Protons“. Natürlich sollte man hier keinen übermäßigen Luxus erwarten, aber Features wie Klimaanlage, ein Markenradio mit MP3 und Lenkrad-Fernbedienung, elektrische Fensterheber oder auch eine Einparkhilfe überraschen dann doch ein wenig. Dazu kommt noch eine nahezu perfekte Dämmung, so dass der Pegel der Straßengeräusche gegen Null geht.\nWas sind die besonderen Attribute der Marke Proton?\nInsgesamt kann man die Fahrzeuge aus dem Hause „Proton“ als günstige, aber solide Wagen auf dem neuesten Stand der Technik bezeichnen, die Dank einer progressiven Firmenpolitik den Anschluss an den internationalen Neuwagenmarkt zwar gefunden, aber nicht wieder verloren haben. Trotz attraktiver Preisgestaltung und etwas viel Plastik statt Edelholz und Leder haben die „Proton“-Modelle mehr verdient, als nur als „Billige Ware aus Fernost“ verspottet zu werden.


26.10.2021 - 01:54 Uhr\nAuf diesem Teil unserer Homepage findet ihr Informationen die uns betreffen!\nWoche 19.-23. 2004\nMittwoch 21. 01. 2004 English (kein w. Unterricht)\nWoche 26.-30. 2004\nDienstag 27.01.2004 Deutsch (unt. ab 3. bzw. 5. std. Ausnahme Lk Schüler)\nDonnerstag 29.01.2004 Lk Kunst\nFreitag 30.01.2004 Lk Geographie Lk Geschichte Lk Chemie\nWoche 02.-06. 2004\nMontag 02.02.2004 GK che1 GK französisch GK ges1 GK kunst1 GK Physik\nMittwoch 04.02.2004 Gk info1 Gk che2 Gk ges2 Gk Kunst 2\nWoche 23.-27. 2004\nMontag 23.02.2004 Lk Französisch Lk+Gk Ru Gk Spa (nur unter Abi bed.)\nFreitag 27.02.2004 Mathe (unt. ab 3. bzw. 5. std., Ausnahme Lk Schüler)\nWoche 01.-05. 2004\nMontag 01.03.2004 Gk Spa Gk ges4\nMittwoch 03.03.2004 Gk Mu Gk ges3 Gk geo2\nDonnerstag 04.03.2004 Gk rel. info2 Gk Psy Gk Rk\nWoche 08.-12. 2004\nMontag 08.03.2004 Bio (kein weitere unt.)\nFreitag 12.03.2004 Gk geo1 Gk sk2\nWoche 15.-19. 2004\nDienstag 16.03.2004 Gk geo3 Gk sk1 Gk ku3 Gk info3 Gk Astro\nbis Freitag 23.1. erfassen der Vorläufigen Benennung der Prüfungsfächer\nbis Freitag 24.4. eintragen der Leistungen in Studienbuch\nbis Montag 26.4. Endgültige Eintragung zum Abitur\n28. 4. praktischer teil Sport, Musik, Kunst\n30. 4. Bekanntgabe der Prüfungsteilnehmer\n30. 4. letzter Schultag\nMonatag 03.05.2004 Russisch\nDienstag 04.05.2004 Deutsch\nMittwoch 05.05.2004 Physik\nDonnerstag 06.05.2004 Chemie\nFreitag 07.05.2004 English\nMontag 10.05.2004 Mathe\nDienstag 11.05.2004 Geschichte\nMittwoch 12.05.2004 Biologie\nDonnerstag 13.05.2004 Geographie\nFreitag 14.05.2004 französisch\nVerordnung über die gymnasiale Oberstufe (Oberstufenverordnung).\nVom 26. Februar 1999. (GVBl. LSA S.76)\nAufgrund von §35 Abs.1 Nr.5 in Verbindung mit §82 Abs.3 Nr.1 des Schulgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt in der Fassung vom 27.August 1996 (GVBl. LSA S.281), zuletzt geändert durch Gesetz vom 21.Januar 1998 (GVBI. LSA S.15),wird verordnet:\nDiese Verordnung gilt für die gymnasiale Oberstufe am Gymnasium und an der Gesamtschule.\n§2 Ziel und Struktur der gymnasialen Oberstufe\n(1 )Ziel der gymnasialen Oberstufe ist die Allgemeine Hochschulreife.\n(2 )Die gymnasiale Oberstufe gliedert sich in die Einführungsphase (Schuljahrgang 11)und die Qualifikationsphase (Schuljahrgänge 12 und 13).Die Qualifikationsphase umfasst die Kurshalbjahre 12/1,12/2,13/1 und 13/2. Sie schlie�t mit der Abiturprüfung ab.\n§3 Aufnahmevoraussetzungen für den Eintritt in die gymnasiale Oberstufe\n(1 )In die gymnasiale Oberstufe kann eintreten,\n1.wer im Land Sachsen-Anhalt die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe erworben hat.\n2.wer in einem anderen Land, an einer deutschen Auslandsschule oder an einer Europäischen Schule ein Zeugnis erworben hat, das der in Nummer 1 genannten Berechtigung gleichwertig ist.\n3.wer einen ausländischen Bildungsnachweis besitzt, der der in Nummer 1 genannten Berechtigung gleichwertig ist und hinreichende Kenntnisse in der deutschen Sprache nachweist oder\n4.wem die oberste Schulbehörde im Einzelfall auf Antrag den Eintritt in die gymnasiale Oberstufe gestattet hat.\n(2 )In die Einführungsphase kann in der Regel nur aufgenommen werden, wer zu Beginn des Schuljahres, in dem die Aufnahme erfolgt, das 19.Lebensjahr nicht vollendet hat. Das Staatliche Schulamt kann Ausnahmen zulassen.\n(3 )Das Staatliche Schulamt kann einzelne Schulen bestimmen, die Schülerinnen und Schüler aufnehmen, die die Berechtigung nach Absatz 1 erlangt, jedoch in den Schuljahrgängen 7 bis 10 keinen Unterricht in einer zweiten Fremdsprache erhalten haben.\n(4 )Ohne Besuch der Einführungsphase kann unmittelbar in die Qualifikationsphase aufgenommen werden, wer den 11.Schuljahrgang in einem anderen Land oder in einer deutschen Auslandsschule oder einer Europäischen Schule absolviert hat, die Bedingungen nach §5 Abs.2 erfüllt und das 20.Lebensjahr nicht vollendet hat. Das Staatliche Schulamt kann hinsichtlich der Altersregelung Ausnahmen zulassen.\n(5 )Ein verkürzter Durchgang durch die gymnasiale Oberstufe ist für geeignete Schülerinnen und Schüler durch ein vorzeitiges Eintreten in die zweite Hälfte der Einführungsphase ohne Versetzungsentscheidung möglich.\n(6 )Der Eintritt in die Qualifikationsphase ist nur zu Beginn eines Schuljahres möglich.\n(1 )Die Verweildauer in der gymnasialen Oberstufe beträgt in der Regel drei Jahre, mindestens jedoch zwei Jahre und höchstens vier Jahre. Die erstmalige Meldung zur Abiturprüfung muss unter Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen spätestens im vierten Jahr des Besuchs der gymnasialen Oberstufe erfolgen.\n(2 )Wer ohne Besuch der Einführungsphase in die Qualifikationsphase eintritt, kann diese höchstens drei Jahre besuchen. Die erstmalige Meldung zur Abiturprüfung muss unter Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen im dritten Jahr des Besuchs der gymnasialen Oberstufe erfolgen.\n(3 )Die Höchstverweildauer kann zur Wiederholung einer nicht bestandenen Abiturprüfung um ein Jahr überschritten werden. Die erneute Meldung zur Abiturprüfung muss unter Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen innerhalb dieses Wiederholungsjahres erfolgen.\n(4 )Eine Schülerin oder ein Schüler muss am Ende der Einführungsphase oder zum Ende eines Kurshalbjahres die Schule verlassen, wenn zu diesem Zeitpunkt bereits feststeht, dass die Bedingungen gemä� den Absätzen 1,2 oder 3 nicht mehr erfüllt werden können. In besonderen Fällen, insbesondere bei längeren Unterrichtsversäumnissen aus Gründen, die die Schülerin oder der Schüler nicht zu vertreten hat, kann das Staatliche Schulamt Ausnahmen zulassen.\n§5 Schulbesuch im Ausland\n(1 )Eine Beurlaubung zum Schulbesuch im Ausland kann auf Antrag für die Zeit eines nachgewiesenen längstens einjährigen Schulbesuchs im Ausland durch das Staatliche Schulamt genehmigt werden, wenn regelmä�iger Schulbesuch in einem vergleichbaren Bildungsgang nachgewiesen wird.\n(2 )Der Schulbesuch im Ausland kann auf Antrag durch das Staatliche Schulamt auf den Besuch der Einführungsphase angerechnet werden. Umfasst dieser Schulbesuch im Ausland auch das zweite Halbjahr der Einführungsphase kann der Eintritt in die Qualifikationsphase ohne Versetzungsentscheidung erfolgen, wenn in der jeweiligen Landessprache, einer weiteren Fremdsprache, Mathematik, einer Naturwissenschaft und einem Fach des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes zumindest ausreichende Leistungen erzielt worden sind.\nDas Staatliche Schulamt kann im Einzelfall den Eintritt in die Qualifikationsphase auch zulassen, wenn eine vollständige entsprechende Belegung nachweislich nicht möglich war. Erfolgt die Beurlaubung nach dem Absolvieren der Einführungsphase und vor Eintritt in die Qualifikationsphase, wird diese Zeit nicht auf die Verweildauer in der gymnasialen Oberstufe angerechnet.\n(3 )Eine Beurlaubung vom Besuch der Qualifikationsphase für einen Schulbesuch im Ausland ist unzulässig.\n(4 )Leistungen, die an einer deutschen Auslandsschule oder einer Europäischen Schule erzielt worden sind, sind bei Rückkehr während der Einführungsphase für die Erstellung der Jahresnoten zu berücksichtigen.\n§6 Unterrichtsangebot und Beratung\n(1 )Das Fächer- und Kursangebot soll sich im Rahmen der personellen und sächlichen Möglichkeiten der Schule sowie zugewiesener Lehrerstunden an den Wünschen der Schülerinnen und Schüler orientieren und Wahlmöglichkeiten vorsehen. Ein Anspruch auf ein bestimmtes Fach- und Kursangebot besteht nicht.\n(2 )Rechtzeitig vor den Wahlentscheidungen für die Einführungsphase informiert die Schule die Schülerinnen und Schüler sowie deren Erziehungsberechtigte über die Regelungen für die gymnasiale Oberstufe. Sie berät die Schülerinnen und Schüler bei der Wahl der Fächer und Kurse.\n(3 )Rechtzeitig vor den Wahlentscheidungen für die Qualifikationsphase berät die Schule die Schülerinnen und Schüler bei der Wahl der Fächer und Kurse und informiert über die Vorschriften für die Abiturprüfung.\n(4 )Die Schule überprüft, ob die Belegungs- und Einbringungsverpflichtungen erfüllt werden.\n§7 Studienbuch, Leistungsbewertung\n(1 )Jede Schülerin und jeder Schüler führt ein Studienbuch; es tritt an die Stelle der Zeugnisse.\n(2 )Das Studienbuch ist bei Schulwechsel und Meldung zur Abiturprüfung vorzulegen. Nur ein ordnungsgemä� geführtes Studienbuch kann als Nachweis des Bildungsganges anerkannt werden.\n(3 )Die Leistungen in der Einführungsphase werden mit den Noten 1 bis 6 bewertet.\nDie Noten werden in der Qualifikationsphase je nach Notentendenz in Punkte umgesetzt. Hierbei entsprechen\nNote 1 (sehr gut)15/14/13 Punkten,\nNote 2 (gut)12/11/10 Punkten,\nNote 3 (befriedigend)9/8/7 Punkten,\nNote 4 (ausreichend)6/5/4 Punkten,\nNote 5 (mangelhaft)3/2/I Punkten,\nNote 6 (ungenügend)0 Punkten.\n§8 Aufgaben und Ziele der Einführungsphase\nDie Einführungsphase soll die für die Qualifikationsphase erforderlichen personalen, sozialen und fachlichen Kompetenzen gezielt fördern und die Schülerinnen und Schüler schrittweise in die Arbeitsmethoden der Qualifikationsphase einführen sowie zu eigenverantwortlichen Wahl- und Differenzierungsentscheidungen befähigen.\nEin Schulbesuch im Ausland und Schülerbetriebspraktika dienen der Erfüllung der Ziele der Einführungsphase.\n§9 Unterricht in der Einführungsphase\n(1 )Der Unterricht in der Einführungsphase gliedert sich in Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlbereich. Die Verpflichtungen zur Teilnahme ergeben sich aus der Anlage 1.\n(2 )Im Wahlpflicht- und im Wahlbereich können neben Fächern nach Anlage 2 auch halbjährige Kurse angeboten werden, die als Ausgleichskurse zur Behebung von Kenntnisdefiziten, insbesondere in den Fächern Deutsch und Mathematik sowie in Naturwissenschaften und Fremdsprachen oder als themenbezogene Projektkurse gewählt werden können.§6 Abs.1 gilt entsprechend.\n(3 )In ausgewählten Fächern kann der Unterricht nach Genehmigung durch das Staatliche Schulamt in Englisch erteilt werden.\n(4 )Die Leistungen in den Fächern des Pflicht- und Wahlpflichtbereiches sowie in Wahlfächern nach Anlage 2 werden bewertet.\n§10 Regelungen zur Fremdsprachenbelegung\n(1 )Die Verpflichtung zur Belegung von zwei Fremdsprachen nach Anlage 1 ist zu erfüllen durch\n1.Fortführung der im 5.oder 7.Schuljahrgang begonnenen Pflicht- oder Wahlpflichtfremdsprache und\n2.a) Fortführung der im 5.oder 7.Schuljahrgang begonnenen und nicht bereits nach Nummer 1 gewählten Pflicht-, Wahlpflichtfremdsprache,\nb) Fortführung der im 9.Schuljahrgang gewählten Fremdsprache oder\nc) Belegung einer in der Einführungsphase neu begonnenen Fremdsprache.\nZugelassen sind Englisch, Französisch, Russisch, Latein, Griechisch, Spanisch, Italienisch und Tschechisch. Weitere Fremdsprachen bedürfen der Genehmigung durch die oberste Schulbehörde.\n(2 )Schülerinnen und Schüler, die in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 keinen Unterricht in einer zweiten Fremdsprache erhalten haben, führen die erste Fremdsprache bis zum Abitur fort. Die Verpflichtung zur zweiten Fremdsprache erfüllen sie durch Belegung einer in der Einführungsphase neu begonnenen Fremdsprache. Diese ist dann bis zum Ende der Qualifikationsphase verpflichtend durchgängig zu belegen. Die Einbringung erfolgt gemä� §38 Abs.6.Ein Anspruch auf eine bestimmte Fremdsprache besteht nicht.\n§11 Versetzung in die Qualifikationsphase\n(1 )Die Vorschriften der Versetzungsverordnung in der jeweils gültigen Fassung für den gymnasialen Bildungsgang der Sekundarstufe I gelten auch für die Versetzung in die Qualifikationsphase, soweit nicht in Absatz 2 anderes bestimmt ist.\n(2 )Grundlage für die Versetzung sind die Leistungen in den Fächern des Pflicht- und Wahlpflichtbereiches. Kernfächer sind Deutsch, Mathematik und die zwei Fremdsprachen.\n(3 )Leistungen aus Fächern nach Anlage 2, die im Wahlbereich belegt werden, sind nur zugunsten der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen.\n(4 )Die freiwillige Wiederholung der Einführungsphase ist möglich. Sie wird auf die Verweildauer in der gymnasialen Oberstufe angerechnet.\n§12 Organisation des Unterrichts in der Qualifikationsphase\n(1 )Die Schule stellt sicher, dass die Voraussetzungen zur Zulassung zur Abiturprüfung in vier Kurshalbjahren erfüllt werden können.\n(2 )Der Unterricht wird in Form von Grund- und Leistungskursen erteilt, die bestimmten Fächern zugeordnet und themenbestimmt sind. Der Unterricht in den Leistungskursen wird fünfstündig erteilt, in den Grundkursen der Fremdsprachen, Deutsch, Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Geschichte wird er dreistündig, in allen anderen Fächern zweistündig erteilt.\n(3 )Die Kurse eines Faches bauen als Folgekurse aufeinander auf. Grundkurse und Leistungskurse repräsentieren das Lernniveau der gymnasialen Oberstufe unter dem Aspekt einer grundlegenden wissenschaftspropädeutischen Ausbildung. In Leistungskursen wird diese exemplarisch vertieft.\n(4 )Entsprechend den personellen Möglichkeiten können auch fächerverbindende Grundkurse angeboten werden. Diese können ein Kurshalbjahr oder mehrere Kurshalbjahre umfassen. Verbunden werden können nur Grundkursfächer nach Anlage 2.\n§13 Aufgabenfelder und Unterrichtsfächer\n(1 )Die Unterrichtsfächer werden verschiedenen Aufgabenfeldern zugeordnet:\n1.dem sprachlich-literarisch-künstlerischen Aufgabenfeld,\n2.dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld,\n3.dem mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Aufgabenfeld.\n(2 )Die Zuordnung des jeweiligen Unterrichtsfaches ergibt sich aus der Anlage 2.\n(3 )Das Fach Sport ist keinem Aufgabenfeld zugeordnet.\n§14 Grundkursfächer und Leistungskursfächer\n(1 )Die Möglichkeit, Fächer als Grundkurse und Leistungskurse anzubieten, ergibt sich aus Anlage 2.\n(2 )Nach Genehmigung durch die oberste Schulbehörde können Geschichte und Geographie sowie an Gymnasien mit entsprechendem inhaltlichen Schwerpunkt Sport, Kunsterziehung und Musik als Leistungskurse angeboten werden.\n(3 )In ausgewählten Fächern kann der Unterricht in Grundkursen in Englisch erteilt werden, soweit eine Genehmigung durch das Staatliche Schulamt vorliegt.\n§15 Besondere Lernleistung\n(1 )Die besondere Lernleistung ist eine Leistung auf Abiturniveau, die die Schülerinnen und Schüler freiwillig und selbständig in der Qualifikationsphase erbringen können. Im Arbeitsumfang muss sie mindestens einem zweisemestrigen Grundkurs entsprechen.\n(2 )Die Zulassung einer Leistung als besondere Lernleistung ist bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter zu beantragen. Die Schülerinnen und Schüler werden im Vorfeld durch die Schule beraten. Die Schulleiterin oder der Schulleiter entscheidet über die Zulassung.\n(3 )Die besondere Lernleistung ist schriftlich zu dokumentieren und in einem Kolloquium darzustellen und zu erläutern. Sie darf weder vollständig noch in Teilen in Kursbewertungen einflie�en.\n(4 )Die schriftliche Dokumentation muss spätestens vor Beginn der Abiturprüfung vorliegen. Das Kolloquium findet spätestens in der Zeit der mündlichen Abiturprüfung statt.\n(5 )Die Schule unterstützt das Finden und Eingrenzen des Themas sowie das Erbringen der Leistung, die Erstellung der Dokumentation und die Vorbereitung auf das Kolloquium durch entsprechende Konsultations- und Kursangebote und gewährt Hilfe beim Finden von und der Zusammenarbeit mit au�erschulischen Partnern. §6 Abs.1gilt entsprechend.\n(1 )Während der Qualifikationsphase sind mindestens zwei Leistungskursfächer und acht Grundkursfächer über vier Kurshalbjahre durchgängig zu belegen. Getroffene Wahlen sind verbindlich. Die Schule kann innerhalb der ersten zwei Unterrichtswochen im Kurshalbjahr 12/1 Änderungen zulassen.\n(2 )Die Belegungsverpflichtungen in den einzelnen Fächern ergeben sich aus Anlage 3. Eines der Leistungskursfächer ist entweder Deutsch oder eine Fremdsprache oder Mathematik oder eine Naturwissenschaft.\n(3 )Ein Fach kann nicht gleichzeitig als Leistungskurs und Grundkurs gewählt werden.\n(4 )Zur Erfüllung der Fremdsprachenverpflichtung nach Anlage 3 und als Leistungskurs können nur spätestens seit dem 9.Schuljahrgang belegte Fremdsprachen gewählt werden.\n(5 )Wer ohne Besuch der Einführungsphase in die Qualifikationsphase eintritt, kann zur Erfüllung der Fremdsprachenverpflichtungen nur eine Fremdsprache wählen, in der sie oder er mindestens im 9.und 10.Schuljahrgang durchgehend am Pflicht- oder Wahlpflichtunterricht teilgenommen hat.\n(6 )Belegungsverpflichtungen können nicht mit einem Kurs erfüllt werden, der mit 0 Punkten bewertet wurde.\n(7 )Wenn ein fächerverbindender Grundkurs in einer Wochenstundenzahl erteilt wird, die der Summe der implizierten Einzelfächer entspricht und inhaltlich beide Fächer ihrem Stundenanteil entsprechend vertreten sind, kann dieser Kurs auf die Belegungsverpflichtung beider Fächer angerechnet werden. Anderenfalls wird er nur auf das Schwerpunktfach angerechnet.\n(8 )Ergänzend zur Belegungsverpflichtung können gewählt werden:\n2.ein weiterer Leistungskurs oder\n3.ein Leistungskurs statt eines in der Belegungsverpflichtung geforderten Grundkurses\n(9 )Ein statt eines nach Anlage 3 geforderten Grundkurses gewählter Leistungskurs ist durchgängig zu belegen.\n(10 )Als weitere Fremdsprache kommen alle spätestens seit der Einführungsphase im Pflicht- oder Wahlpflichtbereich belegten Fremdsprachen in Betracht.\n(11 )Die Belegung bewertungsfreier Angebote wird nicht angerechnet.\n(12 )Grundkurse, die über die Mindestbelegung hinaus belegt wurden, können jeweils zum Kurshalbjahresende abgewählt werden.\n(1 )Wer eine Klausur oder sonstige Leistungserhebung aus wichtigen nicht zu vertretenden Gründen versäumt, erhält, wenn es pädagogisch sinnvoll und zeitlich möglich ist, zu einem späteren Zeitpunkt Gelegenheit, die Leistung zu erbringen. Die Gründe der Abwesenheit sind umgehend, unaufgefordert und schriftlich darzulegen. Bei krankheitsbedingtem Fehlen kann der Nachweis durch ärztliche Bescheinigung gefordert werden.\n(2 )Versäumt eine Schülerin oder ein Schüler eine Klausur oder angekündigte sonstige Leistungsbewertung aus durch sie oder ihn zu vertretenden Gründen, so erfolgt eine Bewertung mit 0 Punkten. Dies gilt auch für Nachholleistungen nach Absatz 1und bei Verweigerung der Leistung.\n(3 )Kann auf Grund erheblicher Unterrichtsversäumnisse eine Halbjahresleistung in der Qualifikationsphase nicht bewertet werden, erfolgt die Bewertung mit 0 Punkten.\n§18 Rücktritt und Wiederholung\n(1 )In der Qualifikationsphase findet keine Versetzung statt.\n(2 )Stellt sich bereits am Ende des Kurshalbjahres 12/1 heraus, dass eine Schülerin oder ein Schüler die Voraussetzungen für die Zulassung zur Abiturprüfung nicht mehr erfüllen kann oder stellen die Erziehungsberechtigten, bei Volljährigkeit die Schülerin oder der Schüler, den Antrag, so tritt sie oder er unmittelbar in die Einführungsphase zurück. Nach Abschluss der Einführungsphase tritt sie oder er ohne erneute Versetzungsentscheidung in das erste Kurshalbjahr der Qualifikationsphase ein.\n(3 )Zeigt sich am Ende des Kurshalbjahres 12/2,dass die Belegungs- und Einbringungsverpflichtungen nicht mehr erfüllt werden können, geht die Schülerin oder der Schüler in das Kurshalbjahr 12/1 zurück.\n(4 )Eine Schülerin oder ein Schüler kann auf Antrag der Erziehungsberechtigten, bei Volljährigkeit auf eigenen Antrag, am Ende des Kurshalbjahres 12/2 in das Kurshalbjahr 12/1 wechseln.\n(5 )Stellt sich am Ende des Kurshalbjahres 13/1 heraus, dass eine Schülerin oder ein Schüler die Belegungs- und Einbringungsverpflichtungen nicht mehr erfüllen kann, so geht sie oder er in das Kurshalbjahr 12/2 zurück.\n(6 )Kann eine Schülerin oder ein Schüler zur Abiturprüfung nicht zugelassen werden oder besteht diese nicht, sind die Kurshalbjahre 13/1 und 13/2 zu wiederholen. Ab dem Zeitpunkt der Entscheidung ist die Teilnahme am Unterricht im Kurshalbjahr 12/2 ohne Bewertung verpflichtend.\n(7 )Nach einer Wiederholung gemä� den Absätzen 2,3 oder 4 wählt die Schülerin oder der Schüler im Rahmen des Kursangebotes der Schule die Kurse und Fächer neu. Die beim ersten Durchgang in den besuchten Kursen erhaltenen Leistungsbewertungen werden unwirksam.\n(8 )Nach der Wiederholung gemä� den Absätzen 5 oder 6 muss die Schülerin oder der Schüler die getroffene Kurs- und Fächerwahl fortsetzen. Die beim ersten Durchgang in den zu wiederholenden Kurshalbjahren erhaltenen Leistungsbewertungen werden unwirksam.\n(9 )Wer die Schule verlässt, ohne die Allgemeine Hochschulreife erworben zu haben, erhält ein Abgangszeugnis.\n§19 Zweck der Abiturprüfung\n(1 )Für die Abiturprüfung sind vier Prüfungsfächer zu wählen:\n1.Das erste und zweite Prüfungsfach sind die Leistungskursfächer; sie werden schriftlich geprüft.\n2.Das dritte und vierte Prüfungsfach werden bei Anmeldung zum Abitur aus den in Anlage 2 genehmigten Grundkursfächern gewählt. Zulässig sind dabei nur Fächer, die in der gymnasialen Oberstufe durchgängig belegt wurden. Das dritte Prüfungsfach wird schriftlich, das vierte Prüfungsfach mündlich geprüft.\n(2 )Schülerinnen und Schüler, die drei Leistungskursfächer belegt haben, wählen bei Anmeldung zum Abitur aus diesen das erste und zweite Prüfungsfach. Das nicht gewählte Leistungskursfach gilt dann als Grundkursfach.\n(3 )Für die Wahl der Prüfungsfächer gilt:\n1.Aus jedem Aufgabenfeld muss mindestens ein Prüfungsfach gewählt werden.\n2.Im sprachlich-literarischen-künstlerischen Aufgabenfeld muss ein Prüfungsfach Deutsch oder eine Fremdsprache sein.\n3.Ein Leistungskursfach muss\nc) Mathematik oder\nd) eine Naturwissenschaft sein.\nSofern aus dieser Gruppe nur Deutsch Leistungskursfach ist, muss als drittes oder viertes Prüfungsfach eine Fremdsprache oder Mathematik gewählt werden.\n(4 )In bis zu zwei Fächern der schriftlichen Prüfung können von der Prüfungskommission ergänzend zur schriftlichen Prüfung mündliche Prüfungen angesetzt werden oder wenn dies nicht erfolgt, von dem Prüfling beantragt werden.\n(5 )Sind Sport, Musik oder Kunsterziehung erstes oder zweites Prüfungsfach, tritt an die Stelle der schriftlichen Prüfung eine besondere Fachprüfung, die auch einen schriftlichen Teil enthält.\n(1 )Die Prüfungsaufgaben für die Fächer der schriftlichen Prüfung werden auf der Grundlage der Rahmenrichtlinien und der Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Regel landeszentral durch die oberste Schulbehörde gestellt. Die Erarbeitung des Erwartungshorizontes ist Aufgabe der den jeweiligen Kurs unterrichtenden Lehrkraft.\n(2 )In durch die oberste Schulbehörde genehmigten Ausnahmefällen in Fremdsprachen, in Nachprüfungen sowie in besonderen Fachprüfungen nach §20 Absatz 5 bedürfen die durch die Schule zu erstellenden Aufgaben der Zulassung durch das Staatliche Schulamt. Den Aufgaben sind Erwartungshorizonte mit einer Darstellung der unterrichtlichen Voraussetzungen beizulegen.\n(3 )Die Prüfungsaufgaben für die mündlichen Prüfungen werden von der jeweiligen Prüferin oder dem jeweiligen Prüfer auf der Grundlage der Rahmenrichtlinien und der Einheitlichen Prüfungsanforderungen erstellt und bedürfen der Zulassung durch die Prüfungskommission. Ein Erwartungshorizont ist beizulegen.\n§22 Termine der Abiturprüfung\n(1 )Die Abiturprüfung findet im Kurshalbjahr 13/2 statt.\n(2 )Der Zeitplan der Durchführung der Abiturprüfungen wird jährlich durch die oberste Schulbehörde vorgegeben.\n(1 )An jeder Schule, an der Abiturprüfungen durchgeführt werden, ist eine Prüfungskommission zu bilden. Sie besteht aus drei stimmberechtigten Mitgliedern.\n(2 )An öffentlichen Schulen ist in der Regel die Schulleiterin oder der Schulleiter vorsitzendes Mitglied der Prüfungskommission. Das vorsitzende Mitglied muss die Lehrbefähigung für die gymnasiale Oberstufe besitzen. Das Staatliche Schulamt soll regelmä�ig ein anderes vorsitzendes Mitglied bestimmen. Bei Schulen in freier Trägerschaft wird das vorsitzende Mitglied durch das Staatliche Schulamt gestellt.\n(3 )Das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission beruft zwei Lehrkräfte der Schule zu weiteren stimmberechtigten Mitgliedern der Prüfungskommission. An genehmigten Ersatzschulen ist neben dem vorsitzenden Mitglied noch eine Lehrkraft aus Öffentlichen Schulen oder anerkannten Ersatzschulen als eines der weiteren stimmberechtigten Mitglieder der Prüfungskommission durch das Staatliche Schulamt zu berufen.\n(4 )Das Staatliche Schulamt regelt die Vertretung im Vorsitz der Prüfungskommission, das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission die Vertretung der übrigen Mitglieder.\n(5 )Auf Vorschlag des Schulträgers beruft das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission eine Vertreterin oder einen Vertreter des Schulträgers zum nichtstimmberechtigten Mitglied der Prüfungskommission.\n(6 )Es ist Aufgabe der Prüfungskommission, den organisatorischen Gesamtablauf der Abiturprüfung im Rahmen der Bestimmungen festzulegen, deren ordnungsgemä�e Durchführung zu sichern und über das Bestehen der Abiturprüfung zu entscheiden.\n(7 )Die Prüfungskommission beschlie�t mit der Mehrheit ihrer Mitglieder; Stimmenthaltung ist nicht zulässig.\n(8 )Das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission kann gegen einen Beschluss der Prüfungskommission Einspruch erheben, wenn es den Beschluss für fehlerhaft hält. Der Einspruch hat aufschiebende Wirkung. Über den Einspruch entscheidet das Staatliche Schulamt.\n(9 )Die Mitglieder der Prüfungskommission können an allen Prüfungen, einschlie�lich der Beratungen der Fachprüfungsausschüsse, ohne Stimmrecht teilnehmen und die schriftlichen Arbeiten einsehen. Das Stimmrecht des vorsitzenden Mitgliedes der Prüfungskommission bleibt davon unberührt.\n(10 )Angehörige des Prüflings gemä� §20 Abs.5 des Verwaltungsverfahrensgesetzes für das Land Sachsen-Anhalt in der Fassung vom 7.Januar 1999 (GVBI. LSA S.2)dürfen nicht Mitglied der Prüfungskommission oder der gemä� §24 zu bildenden Fachprüfungsausschüsse sein.\n(1 )Für jedes Prüfungsfach schlägt das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission dem Staatlichen Schulamt die Besetzung der Fachprüfungsausschüsse vor. Das Staatliche Schulamt entscheidet über die Besetzung. Die Einrichtung mehrerer Fachprüfungsausschüsse im selben Fach ist möglich. Jeder dieser Ausschüsse kann nur über die ihm zur Prüfung zugewiesenen Prüflinge entscheiden.\n(2 )Die Mitglieder der Fachprüfungsausschüsse sind in der Regel Lehrkräfte der Schule. Abweichend davon kann das Staatliche Schulamt auch Lehrkräfte anderer Schulen berufen. Das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission informiert sich rechtzeitig vor der Bestellung der Fachprüfungsausschüsse beim Staatlichen Schulamt, ob dieses von seinem Recht zur Bestellung von Lehrkräften aus anderen Schulen Gebrauch macht und berücksichtigt die dort getroffene Entscheidung. Die Mitglieder des Fachprüfungsausschusses sollen in dem jeweiligen Fach die Lehrbefähigung besitzen oder unterrichtet haben.\n(3 )Die Fachprüfungsausschüsse bestehen\n1.Für die Fächer der schriftlichen Prüfung aus\na) der zuständigen Fachprüfungsleiterin oder dem zuständigen Fachprüfungsleiter,\nb) der Referentin oder dem Referenten und\nc) der Korreferentin oder dem Korreferent als Mitgliedern.\n2.für die Fächer der mündlichen Prüfung aus\nb) der Prüferin oder dem Prüfer,\nc) der Protokollführerin oder dem Protokollführer als Mitgliedern sowie bis zu drei weiteren Personen,deren Anwesenheit im dienstlichen Interesse liegt, als Beisitzer. Die Beisitzer sind nicht stimmberechtigte Mitglieder des Fachprüfungsausschusses. Das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission regelt die Vertretung der Mitglieder der Fachprüfungsausschüsse.\n(4 )Aufgaben der Fachprüfungsausschüsse sind\n1.die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistungen,\n2.die Durchführung der mündlichen Prüfungen,\n3.die Bewertung der mündlichen Prüfungsleistungen.\n§25 Zuhörerinnen und Zuhörer\n(1 )Als Zuhörerinnen und Zuhörer bei einer mündlichen Prüfung sind ein Mitglied des Schulelternrates, ein Mitglied des Schülerrates sowie höchstens zwei Schülerinnen oder Schüler des 12.Schuljahrganges zugelassen. Sie sind vor Prüfungsbeginn zur Verschwiegenheit zu verpflichten. Die Teilnahme an den Beratungen der Fachprüfungsausschüsse ist ihnen nicht gestattet.\n(2 )Der Prüfling kann verlangen, dass an einer mündlichen Prüfung keine Zuhörerin oder kein Zuhörer teilnimmt.\n(3 )Das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission kann Zuhörerinnen oder Zuhörer ausschlie�en, wenn dies zur Sicherung des ordnungsgemä�en Ablaufs der Prüfung erforderlich ist.\n§26 Sonderregelung für behinderte Prüflinge\nFür Prüflinge mit Behinderungen können auf Vorschlag des vorsitzenden Mitgliedes der Prüfungskommission Erleichterungen der äu�eren Prüfungsbedingungen durch das Staatliche Schulamt zugelassen werden.\n§27 Meldung und Zulassung zur schriftlichen Abiturprüfung\n(1 )Nach Bekanntgabe der Ergebnisse des Kurshalbjahres 13/2 kann sich die Schülerin oder der Schüler bei der Schulleiterin oder dem Schulleiter schriftlich zur Abiturprüfung melden.\n(2 )Bei der Meldung zur Abiturprüfung benennt die Schülerin oder der Schülerin das dritte und vierte Prüfungsfach.\n(3 )Die Prüfungskommission beschlie�t die Zulassung zur schriftlichen Prüfung, wenn die in, §§16 und 38 genannten Forderungen erfüllt sind, anderenfalls erfolgt keine Zulassung.\n§28 Durchführung der schriftlichen Abiturprüfung\n(1 )Vor Beginn der schriftlichen Abiturprüfung werden die Schülerinnen und Schüler auf die §§34 bis 36 hingewiesen.\n(2 )Die Bearbeitungszeit beträgt in Grundkursfächern 210 Minuten, in Leistungskursfächern 300 Minuten.\n(3 )Die Prüfungsarbeiten werden unter Aufsicht geschrieben.\n(4 )Über jede schriftliche Prüfung ist eine Niederschrift anzufertigen.\n§29 Bewertung der schriftlichen Abiturprüfung\n(1 )Die Referentin oder der Referent erstellt den Erwartungshorizont. Diesem ist eine Darstellung der unterrichtlichen Voraussetzungen beizufügen.\n(2 )Die Leistungen in der schriftlichen Prüfung werden zunächst von den Referentinnen oder Referenten und anschlie�end von den Korreferentinnen und Korreferenten bewertet.\n(3 )In den Fällen, in denen sich die beiden bewertenden Lehrkräfte nicht auf eine Bewertung einigen können, setzt das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission die endgültige Bewertung fest.\n§30 Vorbereitung der mündlichen Abiturprüfung\n(1 )Die Schulleiterin oder der Schulleiter teilt dem Prüfling vor der mündlichen Abiturprüfung die Ergebnisse der schriftlichen Prüfung und die Fächer der schriftlichen Prüfung, in denen er gemä� §20 Abs.4 auch mündlich geprüft werden soll, schriftlich mit.\n(2 )Der Prüfling stellt bis zu einem von der Prüfungskommission festgesetzten Termin gegebenenfalls den schriftlichen Antrag auf zusätzliche mündliche Prüfungen gemä� §20 Abs.4.\n(3 )Kann der Prüfling die in § 39 genannten Forderungen nicht mehr erfüllen, entfällt die mündliche Prüfung; die Abiturprüfung gilt dann als nicht bestanden.\n§31 Durchführung der mündlichen Abiturprüfung\n(1 )Die mündliche Prüfung ist eine Einzelprüfung. Sie darf keine inhaltliche Wiederholung der schriftlichen Prüfung sein und darf sich nicht nur auf Stoffgebiete eines Kurshalbjahres beziehen.\n(2 )Die Dauer der mündlichen Prüfung beträgt mindestens 20 Minuten und höchstens 30 Minuten. In mündlichen Prüfungen nach §20 Abs.4 beträgt die Dauer mindestens 15 Minuten und höchsten 20 Minuten.\n(3 )Die Prüfung wird unter dem Vorsitz der Fachprüfungsleiterin oder des Fachprüfungsleiters durchgeführt. Sie oder er kann zur Klärung der Prüfungsleistung Fragen an den Prüfling stellen.\n(4 )Bei den Prüfungen einschlie�lich der Beratungen müssen alle Mitglieder des Fachprüfungsausschusses anwesend sein. Der Fachprüfungsausschuss entscheidet mit Mehrheit; Stimmenthaltung ist nicht zulässig.\n(5 )Das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission ist berechtigt, in die Prüfung einzugreifen, selbst Fragen zu stellen und kann den Vorsitz übernehmen. Der Fachprüfungsausschuss besteht dann aus vier Mitgliedern, bei Abstimmungen mit Stimmengleichheit gibt die Stimme des vorsitzenden Mitgliedes den Ausschlag.\n(6 )Das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission oder Mitglieder des Fachprüfungsausschusses können Einspruch erheben, wenn sie einen Beschluss des Fachprüfungsausschusses für fehlerhaft halten. Der Einspruch hat aufschiebende Wirkung. Über den Einspruch entscheidet die Prüfungskommission.\n(7 )Über den Prüfungsverlauf wird ein Prüfungsprotokoll geführt. Das Prüfungsprotokoll ist von allen Mitgliedern des Fachprüfungsausschusses zu unterzeichnen.\n§32 Abbruch der mündlichen Abiturprüfung\nZeigt das Ergebnis einer einzelnen mündlichen Prüfung, dass die Abiturprüfung nicht mehr bestanden werden kann, so bricht die Prüfungskommission die Abiturprüfung ab. Die Abiturprüfung ist nicht bestanden.\n§33 Bewertung der besonderen Lernleistung\n(1 )Bewertet wird\n1.die schriftliche Dokumentation,\n2.die Leistung im Kolloquium.\n(2 )Durch die Prüfungskommission wird ein Fachprüfungsausschuss bestellt, der die Dokumentation und das Kolloquium bewertet. §§24 bis 26 gelten entsprechend.\n(3 )Für die Bewertung der Dokumentation gilt §29 entsprechend.\n(4 )Für die Durchführung des Kolloquiums gilt §31 entsprechend. Davon abweichend kann das Kolloquium als Gruppenprüfung erfolgen, wenn an der Erstellung der Dokumentation mehrere Schülerinnen und Schüler beteiligt waren. Die Entscheidung über die Anzahl zugelassener Zuhörerinnen und Zuhörer trifft abweichend von §25 Abs.1 die Prüfungskommission. Abweichend von §25 Abs.2 kann der Prüfling Zuhörerinnen und Zuhörer nicht ausschlie�en.\n(5 )Aus den Bewertungen der Dokumentation und des Kolloquiums wird ein Gesamtergebnis im Verhältnis von 2 :1 gebildet. Ergibt dies keinen vollen Punktwert, entscheidet der Fachprüfungsausschuss.\n(6 )Auch für die besondere Lernleistung gelten die Vorschriften der §§34 bis 36 entsprechend.\n§34 Versäumnis, Rücktritt, Nachprüfungen\n(1 )Für Prüflinge, die die Abiturprüfung oder Teile davon aus einem von ihnen nicht zu vertretenden wichtigen Grund versäumt haben, werden durch die Prüfungskommission spätestens bis Ende des folgenden Schuljahres Nachprüfungstermine festgelegt.\n(2 )Als wichtiger Grund gilt insbesondere Krankheit. Der Prüfling hat den wichtigen Grund der Prüfungskommission mitzuteilen, im Falle einer Erkrankung unter Beifügung eines ärztlichen Attests. Die Prüfungskommission kann die Vorlage eines amtsärztlichen Attests fordern.\n(3 )Verneint die Prüfungskommission das Vorliegen eines wichtigen Grundes im Sinne von Absatz 1,gilt die versäumte Abiturprüfung als nicht bestanden.\n(4 )Hat sich ein Prüfling in Kenntnis einer gesundheitlichen Beeinträchtigung oder eines anderen wichtigen Grundes der Abiturprüfung unterzogen, so kann dies nachträglich nicht mehr gemä� Absatz 1 geltend gemacht werden. Der Kenntnis steht die fahrlässige Unkenntnis gleich; letztere liegt insbesondere dann vor, wenn der Prüfling beim Vorliegen einer gesundheitlichen Beeinträchtigung nicht unverzüglich Klärung herbeigeführt hat.\n(5 )Steht aufgrund der bereits erbrachten Prüfungsleistungen vor dem Nachprüfungstermin fest, dass der Prüfungsteilnehmer die Prüfung nicht bestehen kann, ist ihm dies durch das vorsitzende Mitglied der Prüfungskommission mitzuteilen. Die Abiturprüfung ist nicht bestanden.\n(6 )Tritt ein Prüfling nach Beginn der Abiturprüfung zurück, so gilt die gesamte Abiturprüfung als nicht bestanden.\n(1 )Benutzt ein Prüfling unerlaubte Hilfsmittel oder hält er unerlaubte Hilfsmittel bereit oder unternimmt er auf andere Weise eine Täuschung oder einen Täuschungsversuch, so ist die davon betroffene Prüfung in der Regel mit 0 Punkten zu bewerten. In schweren Fällen ist die gesamte Abiturprüfung für nicht bestanden zu erklären. Die Entscheidung trifft die Prüfungskommission.\n(2 )Auch nach Aushändigung des Zeugnisses der Allgemeinen Hochschulreife, jedoch nur innerhalb eines Jahres seit dem Tage der Mitteilung des Gesamtergebnisses der Prüfung, kann die Abiturprüfung für nicht bestanden erklärt werden, wenn erst zu diesem Zeitpunkt festgestellt wird, dass die Voraussetzungen nach Absatz 1 vorliegen. Zuständig ist das Staatliche Schulamt.\nWird die ordnungsgemä�e Durchführung der Prüfung durch einen Prüfling gestört, so kann die Prüfungskommission den Prüfling von dieser Prüfung ausschlie�en und sie für nicht bestanden erklären.\nDurch Addition der in Leistungsblock A und Leistungsblock B erreichten Punktesummen wird die Punktzahl der Gesamtqualifikation ermittelt. Aus der Gesamtqualifikation ergibt sich die Durchschnittsnote.\n§38 Leistungsblock A\n(1 )Im Leistungsblock A werden die in den beiden Leistungskursfächern in den ersten drei Kurshalbjahren erzielten Leistungen in zweifacher Wertung sowie als Ersatz für eine Facharbeit die Leistungen aus den beiden Leistungskursen im vierten Kurshalbjahr in einfacher Wertung angerechnet.\n(2 )Von den sechs Halbjahresleistungen aus 12/1,12/2 und 13/1 im Leistungskursbereich müssen mindestens vier mit jeweils mindestens fünf Punkten der einfachen Wertung bewertet worden sein.\n(3 )Von den im Leistungskursbereich erreichbaren 210 Punkten müssen mindestens 70 erzielt werden.\n(4 )In den Leistungsblock A sind ferner 22 Halbjahresleistungen aus dem Grundkursbereich einzubringen. Darunter müssen sein:\n1.die Halbjahresleistungen in den Kurshalbjahren 12/1,12/2 und 13/1 aus dem dritten und vierten Prüfungsfach. Die Halbjahresleistungen im Kurshalbjahr 13/2 gehen über Leistungsblock B in die Gesamtqualifikation ein.\n2.soweit nicht durch Prüfungsfächer bereits in die Gesamtqualifikation eingebracht, Halbjahresleistungen aus Grundkursen entsprechend Anlage 3.\nDie weiteren Halbjahresleistungen Iegt die Schülerin oder der Schüler nach eigener Wahl fest. Aus Sport können bis zu drei Halbjahresleistungen eingebracht werden.\n(5 )Aus einer Fremdsprache nach §16 Abs.4 sind vier Kurshalbjahresleistungen einzubringen.\n(6 )Wer erst mit Beginn der Einführungsphase den Unterricht in einer zweiten Fremdsprache gemä� §10 Abs.2 aufgenommen hat, muss in dieser Fremdsprache zumindest die Halbjahresleistungen aus den Kursen 13/1 oder 13/2 einbringen.\n(7 )Die Bedingungen zur Anrechnung fächerverbindender Kurse auf die Belegungsverpflichtung (§16 Abs.7),gelten auch für ihre Einbringbarkeit.\n(8 )Von den 22 Grundkursleistungen müssen mindestens 16 mit jeweils mindestens fünf Punkten bewertet worden sein. Von den im Grundkursbereich erreichbaren 330 Punkten müssen mindestens 110 Punkte erreicht werden.\n§39 Leistungsblock B\n(1 )In den Leistungsblock B sind einzubringen\n1.die Halbjahresleistungen in den vier Prüfungsfächern aus dem Kurshalbjahr 13/2 in einfacher Wertung und\n2.die in der Abiturprüfung erbrachten Leistungen in vierfacher Wertung; erfolgt eine Zusatzprüfung nach §20 Abs.4,ist die Punktzahl nach Anlage 4 zu ermitteln.\n(2 )In zwei der vier Prüfungsfächer, darunter mindestens einem Leistungskursfach, müssen mindestens je 25 Punkte in der Addition der Halbjahresleistung im Kurshalbjahr 13/2 in einfacher Wertung und des Ergebnisses der Prüfung in vierfacher Wertung erreicht sein.\n(3 )Sofern die Schülerin oder der Schüler die besondere Lernleistung einbringt, gelten folgende Regelungen:\n1.Die Bewertung der besonderen Lernleistung wird in vierfacher Wertung in den Leistungsblock B eingebracht.\n2.Abweichend von Absatz 1 Nr.2 gehen die in der Abiturprüfung erbrachten Leistungen nur in dreifacher Wertung ein. Wird in einem schriftlichen Prüfungsfach auch mündlich geprüft, geht die Summe aus zweifach gewichtetem Ergebnis der schriftlichen Prüfung und dem Ergebnis der mündlichen Prüfung in einfacher Wertung in den Leistungsblock B ein.\n3.Abweichend von Absatz 2 müssen in zwei der vier Prüfungsfächer, darunter mindestens einem Leistungskursfach mindestens je 20 Punkte in der Addition der Halbjahresleistung im Kurshalbjahr 13/2 in einfacher Wertung und des Ergebnisses der Prüfung in dreifacher Wertung erreicht sein.\n(4 )Von den insgesamt im Leistungsblock B erreichbaren 300 Punkten müssen mindestens 100 Punkte erzielt werden.\n§40 Feststellung der Ergebnisse der Abiturprüfung\n(1 )Die Prüfungskommission stellt für jeden Prüfling die in den Leistungsblöcken A und B erreichte Punktzahl und das Bestehen oder Nichtbestehen der Abiturprüfung fest. m Falle des Nichtbestehens erhält die Schülerin oder der Schüler eine schriftliche Mitteilung. Die Eltern nicht volljähriger Schülerinnen oder Schüler sind geeignet zu informieren.\n(2 )Für Schülerinnen und Schüler, die die Abiturprüfung bestanden haben, ermittelt die Prüfungskommission die Punktzahl der Gesamtqualifikation und nach Anlage 5 die Durchschnittsnote.\n§41 Wiederholung der Abiturprüfung\n(1 )Eine nicht bestandene Abiturprüfung kann einmal wiederholt werden.\n(2 )Bei einer Wiederholung der Abiturprüfung werden die Ergebnisse der ersten Prüfung nicht berücksichtigt.\n(3 )Eine bestandene Abiturprüfung kann nicht wiederholt werden.\n§42 Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife\n(1 )Nach bestandener Abiturprüfung erhält der Prüfling das Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife.\n(2 )Das Zeugnis ist mit dem Siegel der Schule zu versehen. Übernimmt eine Vertreterin oder ein Vertreter der Schulbehörde den Vorsitz der Prüfungskommission, ist das Siegel der entsprechenden Behörde zu verwenden.\n(3 )Der Erwerb des Kleinen Latinums, des Latinums, des Gro�en Latinums, des Graecums und des Hebraicums wird auf dem Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife bescheinigt.\n§43 Einsichtnahme in die Prüfungsarbeiten\nDer Prüfling hat die Möglichkeit, nach Ausgabe der Zeugnisse bis Ende des jeweiligen Kalenderjahres unter Aufsicht in seine Prüfungsarbeiten Einsicht zu nehmen.\n(1 )Der Prüfling kann gegen das Prüfungsergebnis Widerspruch einlegen.\n(2 )Der Widerspruch ist innerhalb eines Monats, nachdem die Mitteilung über das Prüfungsergebnis ergangen ist, schriftlich oder zur Niederschrift bei der Schule zu erheben.\n(3 )Die Widerspruchsführerin oder der Widerspruchsführer hat das Recht gehört zu werden; Entscheidungen sind zu begründen.\n(4 )Hilft die Schule dem Widerspruch nicht ab, so wird der Vorgang dem Staatlichen Schulamt vorgelegt. Die Behörde erlässt einen Widerspruchsbescheid.\n§45 Inkrafttreten, Au�erkrafttreten, Übergangsvorschrift\n(1 )Diese Verordnung tritt am Tage nach ihrer Verkündung in Kraft. Sie gilt erstmals für Schülerinnen und Schüler, die am 1.August 1999 in den 11.Schuljahrgang eines Gymnasiums oder einer Gesamtschule eintreten. Gleichzeitig tritt nach Ma�gabe des Absatzes 2 die Oberstufenverordnung vom 14.September 1993 (GVBI. LSA S.536), geändert durch Verordnung vom 10.Juni 1994 (GVBI. LSA S.631), au�er Kraft.\n(2 )Schülerinnen und Schüler, die am 1.August 1999 den 11.Schuljahrgang erfolgreich abgeschlossen haben, beenden den Bildungsgang nach der in Absatz 1 Satz 2 genannten Verordnung.\n(3 )Auf Antrag können mit Genehmigung der obersten Schulbehörde für die in Absatz 2 genannten Schülerinnen und Schüler die §§15 und 33 rückwirkend zum 1.August 1998 Anwendung finden.\n6 . Anlagen\nBelegungsverpflichtungen in der Einführungsphase in die Kursstufe zu § 9\nBiologie, Chemie, Physik x\nzwei Fremdsprachen nach § 10 Abs. 1 x\nMusik oder Kunsterziehung x\nGeographie oder Sozialkunde x\nKatholischer oder EvangelischerReligionsunterricht oder Ethikunterricht xsoweit Evangelischer Religionsunterricht,katholischer Religionsunterricht oder Ethikunterricht alternativ angebotenwerden können\nein weiteres Fach nach Anlage 2\nProjektkurse nach § 9 Abs. 2\nAusgleichskurse nach § 9 Abs. 2\nBerufsberatung, Studienorientierung undBetriebspraktika (geblockt) x\nzu § 11 Abs. 3, §§ 13, 14, 20 Zuordnung der Fächer zu denAufgabenfeldern, Leistungskursfächer / Grundkursfächer, Prüfungsfächer\nFach Leistungskursfach Grundkursfach drittes Prüfungsfach viertes Prüfungsfach\nLatein x x x x\nGriechisch x x x x\nSpanisch x x x x\nItalienisch x x x x\nTschechisch x1 x1 x x\nweiter Fremdsprachen x1 x x x\nKunst x1 x x\nMusik x1 x x\nSozialkunde x x\nGeschichte x1 x x x\nGeografie x1 x x x\nRechtskunde x x\nWirtschaftslehre x x\nReligionsunterricht x x\nEthikunterricht x x\nSport x1 x\n1) nach Genehmigung durch die oberste Schulbehörde\nMindestbelegungsverpflichtungen in der Qualifikationsphaseund Mindesteinbringungsverpflichtungen in die Gesamtqualifikation aus einzelnenFächern zu § 16 Abs. 2, § 38\nFremdsprache 1) 4 4\nweitere Naturwissenschaft oder weitereFremdsprache 2) 4 -\nSport 4 3) -\nKunsterziehung oder Musik 4 2\nSozialkunde oder Geographie 4 2\nReligionsunterricht oder Ethikunterricht 4 4) - 5)\n1) nach §16 Abs.4 und §38 Abs.5\n2) nach §16 Abs.10\n3) entfällt bei Befreiung durch amtsärztliches Attest\n4) soweit Evangelischer Religionsunterricht, Katholischer Religionsunterricht und Ethikunterricht alternativ angeboten werden können\n5) Die Schulen können eine Mindesteinbringung von zwei Kurshalbjahren festlegen.\nTabelle für die Bildung eines Prüfungsergebnisses bei schriftlicher und mündlicher Prüfung (Verhältnis 2 : 1) zu § 39 Abs. 1 Nr. 2\nNoten 6 - 5 + - 4 + - 3 + - 2 + - 1 +\nmdl. 6 0 0 2 5 8 10 13 16 18 21 24 26 29 32 34 37 40\n- 4 5 8 10 13 16 18 21 24 26 29 32 34 37 40 42 45\nErrechnung der Gesamtdurchschnittsnote (zu § 40 Abs. 2)\nDie erreichte Gesamtpunktzahl entspricht der Summe aus den erzielten Punktzahlen in den Leistungsblöcken A und B. Aus der Gesamtpunktzahl (P) wird gemä� der folgenden Tabelle die Gesamtdurchschnittsnote (N) ermittelt.\n281 - 296 3,9\n297 - 313 3,8\n314 - 330 3,7\n331 - 347 3,6\n348 - 364 3,5\n365 - 380 3,4\n381 - 397 3,3\n398 - 414 3,2\n415 - 431 3,1\n432 - 448 3,0\n449 - 464 2,9\n465 - 481 2,8\n482 - 498 2,7\n499 - 515 2,6\n516 - 532 2,5\n533 - 548 2,4\n549 - 565 2,3\n566 - 582 2,2\n583 - 599 2,1\n600 - 616 2,0\n617 - 632 1,9\n633 - 649 1,8\n650 - 666 1,7\n667 - 683 1,6\n684 - 700 1,5\n701 - 716 1,4\n717 - 733 1,3\n734 - 750 1,2\n751 - 767 1,1\n768 - 840 1,0


Aranesp - erleben Bauchschmerzen nach einer Woche auf der ersten Dosis. Wird diese und andere Nebenwirkungen? - Jetosoft\nintuniv bei fetalem Alkoholsyndrom entsättigung frühchen silent migräne weiße blutkòrperchen drastisch gesunken bursitis schulter Methadon gegen Fibromyalgie guarkernmehl fodmap spirivakapsel verschluckt\nIndex · Fragen · Aranesp - erleben Bauchschmerzen nach einer Woche auf der ersten Dosis. Wird diese und andere Nebenwirkungen?\nrésumé... Verringern sich mit der Zeit? ----schneiden---- In Antwort auf 2012.07.01 01.46 bis balbanese Hier ist was ich gefunden habe, habe nicht gesagt, diese würden zwangsläufig nachlassen. Hoffe das hilft; Andere häufige Aranesp Nebenwirkungen (bei 5 b\n... Verringern sich mit der Zeit?\nIn Antwort auf 2012.07.01 01.46 bis balbanese\nHier ist was ich gefunden habe, habe nicht gesagt, diese würden zwangsläufig nachlassen. Hoffe das hilft;\nAndere häufige Aranesp Nebenwirkungen (bei 5 bis 15 Prozent der Menschen auftritt) enthalten:\n• Bauchschmerzen (oder Magenschmerzen)\n• Arm oder Beinschmerzen\n• Infektionen, Blutungen oder Schmerzen an der Injektions oder IV-Website\nNebenwirkung Schmerzen Aranesp Kuri\nKann ich nach einer Woche mit der orthodoxen Evra Patch schwanger?\nIch begann, den Patch etwa 2 Tage nach meiner Zeit nicht verwendet. Es ist, als von heute 7 Tage gewesen, damit ich es zum ersten Mal heute Abend ändern. Ist es in Ordnung Sex heute ohne ein Kondom zu haben? Ich habe gehört, es dauert eine Woche in I\n2013-05-16 GeburtenkontrolleSchwangerschaftVerhütungortho evraPATCHGeschlechtZeitMeowfi\nWellbutrin XL - wurde auf Welbutrin 300 XL nach einer Woche auf 150 xl titriert. Nach 2 Wochen meine?\n... Angst erhöht das 10-fache! Dr. bewegt mich ab heute auf 150 zurück. Wie lange, bevor ich einstellen? Ich bin heute sehr müde und sehr weinerlich. Er hat mich auch auf 15 von Remeron vor dem Zubettgehen. ----schneiden---- In Antwort auf Sumo bei 2\n2014-08-23 DepressionAngstWellbutrinremeronwellbutrin XLmaryellenpowers2014\n2014-06-21 Vicki Vance\nIst Nordette noch wirksam nach einer Woche zu tun "es"?\nDie erste tiem wir taten, war es vor 9 Tagen und ihre ungeschützte aber er tat es nicht innerhalb c * m. Wie 2 Tage danach und heute. Ich fühle mich wirklich unwohl und nahm nur die Initiative jetzt Maßnahmen zu ergreifen. Mein Freund wird die Pillen\n... Von byetta und der ersten Dosis von BYDUREON? Vielen Dank! ----schneiden---- In Antwort auf ang1049 bei 2013.02.27 00.11 Da es eindeutig mit Byetta together.And Byetta verwenden Bydureon heißt es nicht, wenn sie injiziert, müssen Sie 6 Stunden wa\n2013-02-26 DIABETESTyp 2byettaBYDUREONsweetvabreeze\nAuf Microgynon 30 verpasste eine Pille in der ersten Woche nach der sie nach period.i normalerweise nehmen die neu zu starten?\nPille bei 22.30, aber vergessen, dritte Tablette in Packung nahm es am nächsten Morgen um 11.30 Uhr nahm alle Pillen auf Zeit nach that.had Sex 14 Tage in Zyklus, aber er zog out.been sexuell aktiv mindestens einmal pro Woche .i auf die gewesen Pille\nIn der Anleitung heißt es zum ersten Mal eine Sicherungsmethode packen verwendet werden soll. Allerdings, wenn Im auf meinem zweiten Packung und haben keine der Pillen (auch aus meinem Rucksack im Vormonat) verpasst bin ich nicht in der ersten Woche\n11-302Two-thirds of broiler chickens contaminated: group\n11-053Gibt es eine Website Gutscheine für Zomig zu bekommen?\n05-095Die Überlebenszeit für nicht SCLC mit ALIMTA?\n12-026Wie lange bluten Sie in der Regel nach Mirena (IUS) zu bekommen?\n06-287Ich bin auf Junel Fe für etwa ein Jahr jetzt und in diesem Monat habe ich meine Zeit nicht bekommen, warum?\n11-089Low-Carb-Diäten Imperil Menschen anfällig für Herz-Krankheit\n01-1810Unsere Familien Heilung: Nicht nur für heute, sondern für zukünftige Generationen\n01-243Störende Neue Studie\n02-134Pre-ski preparations help before hitting the slopes\n03-065STERIS erhält 510 (k) Clearance auf Software-Änderung an flüssigen Sterilisationssystem\n10-266Die Symptome der frontotemporale Demenz und Schlaf\n12-297Ich habe PLMD, der mich aufweckt ganzen eineinhalb Stunden Rucken nach dem Einschlafen?\n08-079Ich bin Bipolar 1 auf Lithium aber meine Schilddrüse wirkt, was kann ich sonst noch machen?\n10-0810Gehörknöchelchen: Die Knochen des Mittelohrs\nBin He, Ph.D., führt ein Team von Wissenschaftlern und Ingenieuren, die auf einem Gerät arbeiten, das am Menschen erlaubt nur ihre Köpfe mit dem Flug von kleinen, ferngesteuerten Hubschrauber zu steuern. Die Forscher glauben, dass diese Technologie d\nChirurgie für eine permanente Lächeln\nSüdkorea ist seit langem ein Pionier der menschlichen Verbesserung durch in "-oplasty endet Worte ." Das Land hat dazu beigetragen , den Weg für gepflastert doppelt Augenlid - Operationen , . und sogar Doppelkieferchirurgie , um nur einige zu ne


Krumbach: Spektakulärer Lkw-Unfall auf B300: Brücke muss untersucht werden - Nachrichten Krumbach - Augsburger Allgemeine\nStartseite Lokales (Krumbach) Spektakulärer Lkw-Unfall auf B300: Brücke muss untersucht werden 03. Januar 2012 23:00 Uhr\nSpektakulärer Lkw-Unfall auf B300: Brücke muss untersucht werden\nBrücken-Gutachten soll baldmöglichst erstellt werden. Übergang für Fahrzeuge gesperrt. Tempo-Begrenzung auf B300 Von Peter Bauer\nSpektakulärer Unfall auf der B 300: Die Ladefläche eines Lkw hat sich unter einer Brücke nahe Krumbach verkeilt. Selbst zwei Schwerkräne konnten die Ladefläche nicht befreien.\nFoto: Ralf Zwiebler Spektakulärer Unfall auf der B 300: Die Ladefläche eines Lkw hat sich unter einer Brücke nahe Krumbach verkeilt. Selbst zwei Schwerkräne konnten die Ladefläche nicht befreien.\nFoto: Ralf Zwiebler Krumbach Ein Lkw-Kipper, der sich unter einer Brücke verklemmt: Am Samstag kam es auf der B300 beim Krumbad zu einem spektakulären Unfall. Die Brücke, die immer wieder von Forstfahrzeugen benutzt wird, wurde nach Auskunft des Staatlichen Bauamtes für Fahrzeuge gesperrt, sie bleibe für Fußgänger und Radler aber frei. Auf der B300 unterhalb der Brücke rollt wieder der Verkehr, allerdings wurde die Geschwindigkeit wegen der beschädigten Fahrbahn auf 50 Stundenkilometer beschränkt. Die beschädigte Straße wurde mit Betonsteinen provisorisch wieder instand gesetzt.\nDas war nötig geworden, nachdem die Straße aufgebaggert werden musste, um den eingeklemmten Kipper wieder freizubekommen. Über Stunden hatten sich diese Arbeiten am Samstag in die Länge gezogen. Erst nach rund zehn Stunden konnte die Straße wieder für den Verkehr freigegeben werden. Beim Unfall war laut Polizei ein Schaden von insgesamt rund 40000 Euro entstanden, es wurde niemand verletzt. Die Ursache war zuletzt noch unklar. Da es sich um eine Bundesstraße handelt, ist das Staatliche Bauamt Krumbach zuständig für alle weiteren Maßnahmen. Nach Auskunft von Abteilungsleiter Martin Hatzelmann wurde die gesperrte Brücke gestern von einem Ingenieur der Brückenbauabteilung des Bauamtes in Augenschein genommen. Notwendig sein werde in diesem Fall aber baldmöglichst ein umfassendes Gutachten, das exakten Aufschluss über den Zustand der Brücke bringen soll. Damit werde ein sachverständiger Prüfingenieur beauftragt.\nTurnusgemäß würden Brücken dieser Art alle fünf Jahre untersucht. Bei Unfällen dieser Art müsse es aber, so Hatzelmann, natürlich rasch ein gesondertes Gutachten geben. Die Brücke wurde im Zuge des B300-Neubaus im Jahr 1991 errichtet. Bei der Konstruktion handelt es sich nach Mitteilung von Hatzelmann um eine Spannbetonbrücke mit vorgespanntem Stahl im Inneren. Der Abstand zwischen den Auflagepunkten (Stützweite) betrage 20 Meter. Im Rahmen der Untersuchung müsse unter anderem geklärt werden, ob es Spannungsschäden im Inneren gebe. Geprüft werde im Rahmen einer Vermessung, ob es eventuell zu Verschiebungen gekommen sei. Foto: Wilhelm Schmid\nÖfter sind auf der Brücke Forstfahrzeuge unterwegsDie Brücke wird häufig von Spaziergängern, Joggern, Walkern oder auch Radlern genutzt. Die Beschilderung weist Verkehrsbeschränkungen aus, für den Forstbetrieb ist die Brücke aber normalerweise freigegeben. Immer wieder werde die Brücke beispielsweise von Langholzfahrzeugen befahren. Nicht zuletzt mit Blick auf diese Tatsache sei die Brücke jetzt aus Sicherheitsgründen für Fahrzeuge gesperrt worden, sagt Hatzelmann. Nach dem Ende der Frostperiode könnten, so Hatzelmann, die provisorisch eingebrachten Betonsteine durch Asphalt ersetzt werden. Geplant ist laut Staatlichem Bauamt während der Osterferien ohnehin eine umfangreiche Sanierung der B300 zwischen der Anschlussstelle Edenhausen-West und der Zufahrt zum Krumbad unweit der Brücke. Die Kosten werden auf rund 160000 Euro geschätzt. Eingesetzt werden soll dann ein sogenannter Splitt-Matrix-Asphalt, der nach Auskunft des Staatlichen Bauamtes das Abrollgeräusch dämpfe und sehr griffig sei.Jetzt bestellen! Das neue iPad inkl. e-Paper.\nVideo Lkw-Unfall auf der B 300 bei Krumbad\nLkw-Unfall auf der B 300 bei Krumbad\nBoxerin will Bürgermeisterin von Diedorf werden Gersthofen\n3„Das schlägt dem Fass den Boden aus“\nStaatskanzlei: Seehofer wusste von nichts vor 6 Min.\nZaapfenwastel sagt: Stimmt eigentlich......,\nheletz sagt: Behörden sind grundsätzlich staatliche Einrichtungen. Die Headline ist also eine...


Kita bleibt aktuell geöffnet!\nGeschrieben von Rohwer, Sönke\nAktueller Stand zur Betreuung in Kitas in Schleswig-Holstein\nWille des Schleswig-Holsteinischen Gesetz – und Verordnungsgebers ist es, dass auch in Zeiten der COVID-19-Pandemie möglichst viele Kinder in ihrer Kita betreut werden. Nur auf diese Weise können die Kinder in ihrer Entwicklung von der frühkindlichen Bildung und Betreuung bestmöglich profitieren, Eltern wichtige Unterstützung erfahren und insgesamt Teilhabe und Chancengerechtigkeit umgesetzt werden. Deshalb ist es wichtig, dass vorübergehende Kita-Schließungen soweit wie möglich vermieden werden\nEs gelten derzeit keine landesweiten Betretungsverbote in Kindertageseinrichtungen. Damit sind die Kitas grundsätzlich entsprechend des Kita-Perspektivplans 2021 im sogenannten "Regelbetrieb unter Pandemiebedingungen" und damit geöffnet!\nGibt es Ausnahmen für einzelne Kreise bzw. kreisfreie Städte?\nDie Kreise und kreisfreien Städte können gesonderte Regelungen erlassen, die jeweils in Allgemeinverfügungen festgeschrieben werden, wenn das Infektionsgeschehen dort keine Öffnung von Kitas erlaubt. Für diese gilt eine Notbetreuung oder ein eingeschränkter Regelbetrieb.\nWird der Schwellenwert von 100 Neuinfektionen pro 100.000 Einwohner(innen) in einem Kreis oder in einer kreisfreien Stadt innerhalb von drei aufeinander folgenden Tagen zur wöchentlichen Lagebewertung am Mittwoch erreicht oder überschritten oder liegt kein nahezu vollständig eingrenzbares Ausbruchsgeschehen vor, gilt dort in Kindertagesstätten eine Notbetreuung. Dies erlassen die Kreise bzw. kreisfreien Städte ebenfalls zeitlich befristet in Allgemeinverfügungen (diese können auch schon früher erlassen werden als oben beschrieben).\nEs liegt stets in der Zuständigkeit und Verantwortung des jeweiligen Gesundheitsamtes, eine Bewertung der konkreten Situation in der Kita vorzunehmen und die jeweils erforderlichen Maßnahmen daraus abzuleiten.\nFür die Kita in Beringstedt wurde seitens des Gesundheitsamtes kein Betretungsverbot ausgesprochen. Auch gibt es keine gesonderte Regelung aufgrund des Infektionsgeschehens, die eine Schließung durch das Land rechtfertigen würde.\nDieses bedeutet, dass eine Kita Schließung durch die Gemeinde Beringstedt nicht zulässig ist. Kita Schließungen dürfen nur durch die Kreise oder das Land Schleswig-Holstein angeordnet werden!


Die Ferienwohnung ist an einer ruhigen Ortsrandlage im Ortsteil Drolshagen Schreibershof gelegen. Dem Haus angeschlossen ist eine Wellnesseinrichtung mit Wohlfühl-Ambiente. Buchen Sie Anwendungen wie z.B. Massagen dazu und runden Sie damit Ihren Relaxurlaub perfekt ab. Nutzen Sie auch die besonderen Angebote auf unserer Homepage ( www.relaxen-im-sauerland.de) Weiterhin bietet die Umgebung Entspannung, Natur, Erholung. Möglichkeiten zum Wandern, Fahrradfahren (Räder können angemietet werden) und Schwimmen am nahegelegenen Lister- und Biggesee. Unser Dorf verfügt über Einkaufsmöglichkeiten in der örtlichen Bäckerei. Eine kleine Gastwirtschaft ermöglicht Kontakte zur Bevölkerung. Kirche und die örtlichen Vereine spiegeln die Seele des Ortes wider. Die traditionellen Feste wie Schützenfest und Kirchweih sind immer ein Anlass für ein geselliges Beieinander. In den nicht weit entfernten Nachbarorten findet man eine ausgesprochen gute Gastronomie. Freizeitmöglichkeiten Im Umland gibt es einiges zu entdecken: - Personen-Schifffahrt Biggesee - Attendorner Tropfsteinhöhle - Elspe Festival: Karl May Festspiele - Bunte Kerke in Lieberhausen - Freilichtmuseum Hagen Breckerfeld - Heimat Museum Bergneustadt - Boulderhalle Finnentrop Angeln, Bouldern, Erlebnisbad, Fahrradverleih, Freibad, Golf, Jogging, Minigolf, Radfahren, Reiten, Schwimmen, Ski-Langlauf, Tauchen, Wandern, Wassersport, Windsurfen Wir freuen uns auf Ihren Besuch - Ihre Famile Rath\nFerienwohnungen Haus am Wald (Drolshagen) -\nTelefon: +49 (0)2763/6643\nFax: +49 (0)2763/214854


Tödliche Herzattacke auf Traktor\n14. April 2010 09:55\nDie mitfahrende Ehefrau des Mühlviertlers wurde schwer verletzt.\nEin 74-jähriger Mühlviertler hat Dienstagabend in Unterweißenbach (Bezirk Freistadt) am Steuer seines Traktors eine tödliche Herzattacke erlitten. Die Zugmaschine stürzte über eine Böschung, die mitfahrende 75-jährige Ehefrau wurde dabei schwer verletzt.\nKurz nach 18.00 Uhr klagte der Mann aus dem nahe gelegenen Schönau plötzlich über Brustschmerzen und sackte zusammen. Der Traktor kam von der Fahrbahn ab, stürzte in den Straßengraben und dann über die Böschung. Die 75-Jährige schlug mit dem Kopf gegen die Längssäule und erlitt eine Rissquetschwunde. Die alarmierte Rettung leistete beim Lenker Erste Hilfe, er starb aber noch an der Unfallstelle. Seine Frau wurde ins Landeskrankenhaus Freistadt eingeliefert.


Friedensnobelpreis: China lädt norwegische Ministerin aus | Berner Oberländer\nAktualisiert: 11.10.2010, 16:50\nBekommt den chinesischen Ärger zu spüren: Die norwegische Fischereiministerin Lisbeth Berg-Hansen.\nAus Verärgerung über die Entscheidung des Nobel-Komitees sagte China den Termin einer norwegischen Ministerin in Peking ab\nAm Montag machte Peking die Drohung wahr: Wie das Aussenministerium in Oslo mitteilte, wurde ein für Mittwoch geplantes Treffen der norwegischen Fischereiministerin Lisbeth Berg- Hansen mit dem chinesischen Vize-Minister des gleichen Ressorts gestrichen. Nach Angaben des norwegischen Fernsehsenders NRK war es die erste offizielle Massnahme Pekings gegen Norwegen.\nChinesische Sicherheitskräfte verweigerten ausserdem einem europäischen Diplomaten den Zugang zu Liu Xia. Im Auftrag von EU- Kommissionspräsident José Manuel Barroso hatte der Diplomat am Montag eine Botschaft mit Glückwünschen überreichen wollen.\nAn der Haltung Chinas wurde weiter Kritik laut: Der Dalai Lama sagte, Peking «schätzt andere Meinungen überhaupt nicht» und kritisierte die «Hardliner» in der chinesischen Regierung.\nDer Schriftstellerverband PEN forderte die Freilassung Lius. Der Dissident war einst Vorsitzender der chinesischen PEN-Sektion.\nHausarrest für Liu Xiaobo\nDie Ehefrau des chinesischen Friedensnobelpreisträgers Liu Xiaobo steht unter Hausarrest. In einer Botschaft im Kurznachrichtenportal Twitter schrieb Liu Xia am Montag, sie wisse nicht, wann sie wieder jemanden sehen könne, ihr Mobiltelefon sei zerstört worden.\nLaut den in den USA ansässigen Menschenrechtsorganisationen Freedom Now und Human Rights in China (HRIC) darf Liu Xia ihre Wohnung nur in Begleitung in einem Polizeiwagen verlassen.\nZudem bestätigte sie, dass sie am Samstag ihren im Nordosten Chinas inhaftierten Ehemann besucht und ihm von seiner Auszeichnung mit dem Friedensnobelpreis erzählt habe.\nDie Polizei hinderte am Montag Journalisten in Peking daran, sich der Wohnung von Liu Xia zu nähern. Mehr als zwei dutzend Polizisten, Sicherheitskräfte und Beamte in Zivil kontrollierten zudem eintreffende Bewohner des Wohnhauses.\nLiu Xiaobo sagte seiner Frau bei ihrem Besuch im Gefängnis nach Angaben von Human Rights in China, er widme die Auszeichnung den Opfern des Massakers auf dem Pekinger Tiananmen-Platz 1989.\nAm 4. Juni 1989 hatte die chinesische Regierung die Kundgebungen der Demokratiebewegung auf dem Tiananmen-Platz blutig niedergeschlagen lassen. Dabei kamen hunderte, möglicherweise sogar tausende Menschen ums Leben. Liu hatte damals an der Seite von weiteren Intellektuellen versucht, die Sicherheitskräfte zu beschwichtigen. Er wurde festgenommen und sass eineinhalb Jahre in Haft.\nIm Dezember 2009 wurde der Schriftsteller dann wegen Untergrabung der Staatsgewalt zu elf Jahren Gefängnis verurteilt. Er hatte sich an der Verfassung und Verbreitung der sogenannten Charta 08, einem Aufruf zu umfassenden politischen Reformen in China, beteiligt.\nPubliziert: 11.10.2010, 12:16


7thSENSE | So verbessern Sie Ihre Conversion-Rate\n7thSENSE zeigt Ihnen, mit welchen Tricks Sie die Conversion-Rate Ihrer Webseite verbessern und so die Wirtschaftlichkeit Ihrer Seite optimieren.\nDie Conversion-Rate ist die wohl wichtigste Kennzahl im Bereich E-Commerce. Anhand dieses Wertes können Sie genau bestimmen, wie effizient Ihr Online-Shop arbeitet und wie genau Sie mit Ihrem Angebot die Wünsche Ihrer Besucher treffen. Eine Verbesserung dieser Rate ist normalerweise automatisch auch ein Indikator für mehr Verkäufe, höhere Umsätze und somit für die bessere Rentabilität Ihres Webshops. Dank unserer langjährigen Erfahrung als Full-Service E-Commerce-Agentur können wir von 7thSENSE Ihnen verschiedene Tricks und Möglichkeiten aufzeigen, mit denen Sie Ihre Conversion-Rate verbessern können.\n1. Nutzen Sie die Möglichkeit von Split-Tests\nSplit-Tests, auch als A/B-Tests oder multivariate Tests bezeichnet, sind im E-Commerce an der Tagesordnung. Sie können über verschiedene Tools Ihre Besucher auf unterschiedliche Landingpages leiten und somit deren Verhalten genauer analysieren. Dies erlaubt es Ihnen kleinere Layout-Änderungen, neue Farben für Ihre "Call-to-Action"-Buttons aber auch komplett neue Designs zu testen und anhand ihrer Auswirkungen auf das User-Verhalten zu bewerten. Wichtig ist in jedem Fall, dass Sie im Vorfeld Ziele definieren und entsprechend leistungsstarke Überwachungstools nutzen. Econda oder Google Analytics eignen sich hierfür beide hervorragend. Unabhängig davon welche Tools Sie verwenden sollten Sie vor einem solchen Test immer zunächst mit einem A/A-Test sicherstellen, dass die Tools auch ohne Variationen sauber funktionieren und verlässliche Werte liefern.\n2. Vereinfachen Sie Ihren Checkout-Prozess\nViele Kunden springen kurz vor dem Bezahlvorgang ab. Dies kann viele Ursachen haben. Häufig sind es zu komplizierte Checkout-Prozesse, bei denen beispielsweise zu viele Daten abgefragt werden. Kunden gehen bewusster und vorsichtiger mit den eigenen Daten um. Achten Sie dementsprechend darauf nur die Daten vom Kunden abzufragen, welche für Ihr Business und den Bestellvorgang essentiell sind. Je einfacher und übersichtlicher Sie den Checkout-Prozess gestalten, umso weniger Besucher werden abspringen.\n3. Zwingen Sie den Kunden zu nichts\nStudien haben ergeben, dass bis zu 25 Prozent aller Käufer den Einkauf abbrechen, wenn Sie während des Checkout-Prozesses dazu gezwungen werden sich zu registrieren. Bieten Sie Ihren Kunden die Möglichkeit sich zu registrieren, aber zwingen Sie diese nicht. Ein Einkauf kann auch ohne Registration auf der Webseite abgeschlossen werden. Natürlich können Sie Ihren Usern auch am Ende des Checkout-Prozesses noch einmal die Möglichkeit bieten, sich mit den bereits für die Bestellung eingegebenen Daten ein Kundenkonto zu erstellen - häufig sind die Kunden zu diesem Zeitpunkt dann viel eher dazu bereit. Eine solche Lösung lässt sich von einer erfahrenen E-Commerce-Agentur wie 7thSENSE problemlos in allen gängigen Frameworks wie Magento, Hybris oder Shopware implementieren.\n4. Achten Sie auf die Farben\nNicht nur der Text auf Ihren "Call-to-Action"-Buttons spielt eine wichtige Rolle, sondern natürlich auch deren Farbe und Design. Es gibt hierbei Farben, die für alle Online-Shops optimale Ergebnisse erzielen, sondern nur solche, welche auf Ihrer eigenen Seite besonders gut funktionieren. Testen Sie dementsprechend verschiedene Farbkombinationen für Ihre CTA-Buttons und finden Sie somit die optimale Lösung für Ihre E-Commerce-Plattform.\n5. Kontaktdaten erkennbar machen\nEs klingt simpel, ist aber enorm effektiv. Je mehr Details Sie zu Ihrem Business und Unternehmen veröffentlichen und je mehr Kontaktmöglichkeiten Sie Ihren Kunden anbieten, desto seriöser wirken Sie auf Ihre Besucher und umso eher können Sie diese zu Kunden konvertieren. Vertrauen ist ein wichtiges Schlüsselwort im E-Commerce und sollte auf gar keinen Fall unterschätzt werden.


FC St. Pauli - 1. FC Nürnberg 0:0, 2. Bundesliga, Saison 2017/18, 22.Spieltag - Spielbericht - kicker\nIshak vor der Pause ausgewechselt - FCN-Serie hat Bestand\nRasantes Spiel auf dem Kiez - ohne Tore\nDer FC St. Pauli und der 1. FC Nürnberg haben sich am Montagabend zum Abschluss des 22. Spieltags torlos getrennt. In einem unterhaltsamen Spiel erarbeiteten sich die Hamburger mehr Torchancen, blieben aber ebenso erfolglos wie der Club, der gerade offensiv unter seinen Möglichkeiten blieb, und dennoch seine Serie fortführte.\nGute Chance: Nürnbergs Mikael Ishak (in Weiß) scheitert an St. Paulis Torwart Robin Himmelmann.\nSt. Paulis Trainer Markus Kauczinski änderte seine Startelf im Vergleich zum jüngsten 1:3 in Heidenheim auf drei Positionen: Anstelle von Zander, Flum und Diamantakos spielten Park, Neudecker und Allagui.\nNürnbergs Coach Michael Köllner verzichtete derweil auf Umstellungen nach dem 4:1 gegen Erzgebirge Aue.\nAllagui zieht nach zwölf Sekunden ab\nVor der Partie hatte Kauczinski angekündigt, seine Mannschaft werde mutig auftreten - und seine Schützlinge ließen Taten folgen. Nach nur zwölf Sekunden gab Allagui den ersten Schuss aus der zweiten Reihe ab, stellte FCN-Keeper Bredlow aber nicht vor Probleme (1.). Doch dieser Abschluss zeigte: Die Hamburger verbarrikadieren sich nicht nur vor ihrem eigenen Tor.\nNürnberg hatte in der ersten Hälfte zwar gut zwei Drittel Ballbesitz, wurde aber nur einmal gefährlich: Ishak traf per Kopf den Pfosten, scheiterte mit dem Nachschuss an Himmelmann (20.) - und musste wenig später vom Feld, weil er sich bei ebendiesem Nachschuss wohl eine Innenbandverletzung im linken Knie zugezogen hatte (26.). St. Pauli verteidigte geschickt und kam zu guten Chancen, doch Bouhaddouz zielte bei einem Freistoß knapp vorbei (17.), Allagui schoss Bredlow aus zwei Metern an (25.), und Leibold klärte Sobotas Kopfball auf der Linie (44.). So ging es nach 45 kurzweiligen Minuten trotz bester Möglichkeiten ohne Tore in die Kabinen.\nKurz nach dem Seitenwechsel war St. Pauli dem 1:0 erneut nahe: Bouhaddouz trat zu einem Freistoß an - und traf die Latte (48.). Die Hamburger hätten eine Führung inzwischen verdient, doch Allagui scheiterte aus dem Rückraum erneut an Bredlow (53.). Nürnberg hatte auch im zweiten Abschnitt mehr vom Spiel, kam in der Offensive aber nicht so zum Zug wie in den vergangenen Partien. St. Pauli machte dem Club das Leben ungemein schwer und wurde nach einer Phase des Leerlaufs in der Schlussphase wieder offensiver.\nSobiech köpfte nach einer Ecke aufs Tornetz (74.), ehe Bouhaddouz aus rund sieben Metern an einer erstklassigen Parade Bredlows scheiterte (78.). Auch der FCN kam nun zu Möglichkeiten, doch Avevor klärte in höchster Not vor Palacios (79.), Werner scheiterte an Himmelmann (80.) und Leibold verzog knapp (85.). So blieb es beim 0:0 - und der Club zum neunten Mal in Folge unbesiegt.\nOb die Nürnberger Serie auch nach dem nächsten Spieltag noch Bestand hat? Am Sonntag (13.30 Uhr) empfängt Köllners Elf den MSV Duisburg. St. Pauli spielt bereits am Samstag (13 Uhr) in Ingolstadt.\n70. Diamantakos für Allagui\n82. Kalla für Neudecker\n90. + 1 Flum für Bouhaddouz\n26. To. Werner (4) für Ishak\n76. Stefaniak für Löwen\n89. Petrak für Palacios\ngespielte Pässe 268 : 627 gespielte Pässe\nangekommene Pässe 176 : 536 angekommene Pässe\nFehlpässe 92 : 91 Fehlpässe\neine intensive Partie mit spielerischen Vorteilen beim Club und den klareren Chancen für St. Pauli.\nunaufgeregt und mit dem richtigen Maß bei den persönlichen Strafen.\nsouveräner Rückhalt, rettete den FCN mit einer Großtat gegen Bouhaddouz (78.).


Welt Katastrophenalarm in Teilen Deutschlands\nÜberlaufende Flüsse fluteten weitere Straßen in Bayern, Sachsen und Baden-Württemberg. Nach tagelangem Dauerregen drohte der Dreiflüssestadt Passau ein neues Jahrhunderthochwasser, sagte Oberbürgermeister Jürgen Dupper (SPD). Erwartet werde ein Pegelstand von etwa 11 Metern. Das bisherige Jahrhunderthochwasser von 2002 hatte einen Pegelstand von 10,81 Metern erreicht. Der bayerische Ministerpräsident Horst Seehofer (CSU) berief ein Krisentreffen ein, um über mögliche Hilfen zu beraten.Hochwasseralarm zum Sommeranfang in Deutschland Hochwasseralarm zum Sommeranfang in Deutschland Zur Fotostrecke Katastrophenalarm gaben neben Passau und der Stadt Rosenheim auch die bayerischen Landkreise Miesbach, Rosenheim und Berchtesgadener Land sowie in Sachsen der Kreis Leipzig und die Städte Zwickau und Chemnitz. In Chemnitz trat der gleichnamige Fluss über die Ufer und überschritt kurzzeitig die Schwelle der Hochwasser-Alarmstufe 4. Für die Zwönitz galt schon die höchste Alarmstufe. In Zwickau begann die Evakuierung eines Ortsteils. Das Wasser der Mulde war dort nur noch wenige Zentimeter von der Dammkrone entfernt.In Sachsen wurden vor allem im mittleren und westlichen Erzgebirge am Sonntag weiter erhebliche Niederschläge erwartet, teilte das Umweltministerium mit. Mittlerweile seien die Rückhalteräume einiger Talsperren nahezu ausgelastet. In Thüringen verlagert sich das Hochwasserproblem vom Westen in den Osten. Wegen kräftiger Regenfälle schwellen nun die Weiße Elster und die Pleiße rapide an.So wird das Wetter in den kommenden TagenNach Angaben von Rettungskräften und Polizei in Baden-Württemberg trat auch der Neckar bei Tübingen über die Ufer. In Reutlingen wurden am Sonntag zwei Menschen vermisst - sie könnten in die Echaz, einem Neckarzufluss, gefallen sein. Im Nachbarort Gönningen trat die Wiezaz über die Ufer und überschwemmte die Produktionsanlagen einer Firma, eine Schule und eine Turnhalle. Auch in Sachsen-Anhalt blieb die Hochwasserlage kritisch. An den Pegeln Camburg und Naumburg an der Saale sowie Oberthau an der Weißen Elster gilt weiter die höchste Warnstufe 4. „Die Wasserstände werden eher noch weiter steigen, weil die Wassermassen aus Sachsen und Thüringen zu uns hereindrücken“, sagte Lutz Blech vom Katastrophenschutz in Naumburg.Nach dem Hochwasser: In Passau beginnt das große AufräumenHochwasser-Ticker zum Nachlesen: Gemeinden im Kreis Straubing evakuiertIn Baden-Württemberg waren Helfer im Südwesten des Landes nach Überflutungen und Erdrutschen am Wochenende zu mehr als 3000 Einsätze ausgerückt. Gut 6000 Helfer etwa von der Feuerwehr oder des Technischen Hilfswerks seien landesweit im Einsatz gewesen, bilanzierte Innenminister Reinhold Gall (SPD) am Sonntag.Auf weiten Strecken von Rhein, Main und Neckar wurde die Schifffahrt wegen des Hochwassers gestoppt. Am Mittelrhein wurden weitere Überschwemmungen erwartet. Am Sonntagabend dürfte der Schiffsverkehr auch dort eingestellt werden, schätzte das Hochwasserzentrum Mainz.dpa


Die schöne Fahrradtour - EISENSCHWEINKADER\nHome » Touren » Die schöne Fahrradtour\nFrüh wars heute Morgen. Die Sonne war gerade dabei über den Horizont zu steigen und das Dunkel der Nacht zu vertreiben, als mich meine Anlage mit lieblichen Melodien zum Aufstehen bewegen wollte. Noch ein par mal im warmen, weichen Bett gewälzt und dann doch dazu entschlossen es gegen der harten Sattel zu tauschen. Da Jockel zur Tour aufgerufen hatte, besann ich mich auf einige essentielle Dinge und kochte mir zum Frühstück erstmal eine gute Portion Milchreis. Noch schnell 3 Liter in die Trinkblase und ein par kleine Notreserven in den Rucksack gesteckt. Wie verabredet traf ich um kurz nach Sieben Pda und Jockel am Ostbahnhof. Wir hatten Glück uns für die frühe Abfahrt entschieden zu haben, denn selbst der Zug, in dem El bereits saß, war schon recht voll.\nFachliche Kommentare über die befahrene Strecke und geplante Umbaumaßnahmen von Jockels Seite und das übliche intellektuelle Geschwätz ließen die Fahrt wie im Flug vergehen. Pda’s hatten sich diesmal nicht wundgestanden, doch bei mir machte sich am Hinterrad alsbald ein schwammiges Gefühl breit. Also wurde bei einem echten deutschen Bauernhof eine Pinkelpause eingelegt und schnell der Schlauch gewechselt. Recht bald ging es weiter bis sich El irgendwie Schmerzen zufügte und zu schimpfen begann. Die neue Kette wollte nicht so recht mit den alten Ritzeln und der Gute trat nur noch ins Leere. So konnte man aber keine 100km zurücklegen und El musste alleine auf der Straße zurücklullern (und ist hoffentlich heil angekommen). Zu dritt flogen wir weiter und kamen immer wieder an glasklaren Seen vorbei. Die Wege waren mal sandig, mal grasbewachsen, mal felsig, mal rutschig, mal nass und mal trocken. Jedenfalls wurde es nie langweilig. Von einem phänomenalen Ausblick ging es über wunderbarste Singletrail, die Jockel samt Anhänger erkundet hatte, wie im Flug durch die Lande. Wo genau wir überall waren, kann ich aufgrund der Geschwindigkeit und mangelnden Kartenmaterials leider nicht nachvollziehen.\nUm die Mittagszeit begann der Motor des Flugzeugs langsam zu stottern und wir beschlossen die Energiespeicher aufzutanken. Das Essen ließen wir recht üppig ausfallen und warteten in der Wirtschaft auch noch einen kurzen Schauer ab.\nDie ersten par Meter nach dem Essen waren auch noch sehr gut fahrbar, doch dann überkam uns drei das komische Gefühl etwas abwesend zu sein, die Beine wurden schwer und alles ging nur noch sehr langsam. Jockel meinte, dass man sich so vielleicht nach einer Maggrijuhanazigarette fühlen könnte und Pda und ich konnten uns das irgendwie auch so vorstellen. Wie die faulen Hippies steuerten wir also den nächsten See an und machten die nächste Pause. Ich stiefelte auch einige Meter ins Wasser und wusch mir den Schlamm vom Vormittag von den Beinen, während Jockel und Pda sich über ihre Jugendmusiken unterhielten. Irgendwann rafften wir uns dann aber auch wieder auf, denn wir waren ja nicht zum Spaß da und setzten die Reise auf diesen tollen Singletrails fort. Es war schon ein Nervenkitzel – links die schroffe Wand und rechts der Abgrund zum See und dann immer lang hin über Wurzeln, und Steine und ständig auf und ab. Ich hatte inzwischen bemerkt, dass ich auf diesen Wegen mit einem kleinen Gang deutlich besser klar kam. Und so machte es eine Mords Gaudi.\nAls ich zwischendrin mal einen Augenblick Zeit fand um auf den Tacho zu gucken, musste ich erstaunt feststellen, dass es schon kurz nach drei war und wir schon über 90 km weggebückt hatten. Nach weiteren 10 km – also insgesamt 104 – erreichten wir schließlich wieder Fürstenberg. Noch schnell ne Cola geschlürft und dann kam auch schon der überfüllte Zug zurück. Die Schaffneuse gestattete uns fein gekleideten und wohlriechenden Herren dann sogar uns in die erste Klasse zu setzen. Weitere Leute die trotz des Gestankes auch auf diese Idee kamen, wurden nach einem Personalwechsel auch sofort wieder verscheucht. Jedenfalls kamen wir gut in Berlin an.


Die beliebtesten Arbeitgeber: Google, Microsoft, IBM - Swiss IT Reseller\nDie beliebtesten Arbeitgeber: Google, Microsoft, IBM\n18. September 2013 - Global ist Google der beliebteste Arbeitgeber in den Bereichen Business sowie Engineering/IT. Mit Nestlé, der Credit Suisse und der UBS finden sich auch Schweizer Unternehmen in den Top 50.\nDie weltweit beliebtesten Arbeitgeber: Platz 1 bis 10. (Quelle: Universum)\nDie Berater von Universum haben basierend auf Angaben von mehreren Hunderttausend Studenten eine Liste der attraktivsten Arbeitgeber weltweit sowie in der Schweiz veröffentlicht. Dabei hat sich gezeigt, dass Schweizer Unternehmen auch weltweit als attraktive Arbeitnehmer zählen, und dass Google sowohl global als auch in der Schweiz an der Spitze liegt.\nWeltweit klassifiziert Universum Unternehmen nach den beliebtesten Arbeitgebern aus dem Business- sowie aus dem Engineering/IT-Umfeld. In beiden Kategorien liegt Google auf dem ersten Platz der beliebtesten Arbeitgeber, basierend auf den Angaben von über 180'000 Studenten. Im Business-Bereich folgen auf den Plätzen zwei und drei EY Ernst & Young sowie Goldman Sachs, im Bereich Engineering/IT Microsoft und IBM. Als erstes Schweizer Unternehmen im Bereich Business findet sich Nestlé auf Platz 25. Die Credit Suisse liegt auf Platz 36, die UBS auf Rang 41.\nIn der Schweiz liefert Universum basierend auf den Angaben von gut 10'000 Studenten die beliebtesten Arbeitgeber aus den Bereichen Business, Engineering, IT, Natural Sciences und Law. Als beliebtester Arbeitgeber unter IT-Studenten hierzulande zählt – wenig überraschend – Google, gefolgt von IBM und Microsoft. Auf Platz 4 folgt Swisscom, dann das CERN, Oracle, und Cisco. Die SBB findet sich auf Platz 8, Logitech auf Platz 9 und die UBS auf dem 10. Rang. Die weiteren Ränge aus dem IT-Umfeld sowie die beliebtesten Arbeitgeber der übrigen Kategorien können hier nachgelesen werden. (mw)\nWo stehen Sie im Vergleich mit anderen Professionals?\n19. August 2013 - Welches wäre Ihr Wunscharbeitgeber? Was würde Sie zu einem Jobwechsel motivieren, und wie beurteilen Sie Ihre ehemalige Hochschule? Diese und andere Fragen will Universum Professional Research 2013 beantworten. Zu gewinnen gibt es Reisegutscheine.\nExklusiv: Was IT-Pros an ihrem Job lieben\n30. Januar 2012 - Wie die jüngste Arbeitnehmerstudie von Universum Global zeigt, ist bei Schweizer IT-Profis bei der Jobsuche das Gehalt nicht das wichtigste Kriterium. "Swiss IT Reseller" präsentiert exklusiv die wichtigsten Ergebnisse.\nIT-Firmen sind beliebte Arbeitgeber\n29. September 2011 - Google ist laut dem jährlichen Ranking von Universum der beliebteste Arbeitgeber der Welt. Weitere IT-Firmen wie Apple, IBM und Intel sind auf dem Vormarsch.


Müll in meeren - Concealer heller als foundation, zahnarzt zahnaufhellung kosten!\nby asedah - meeren, müll - Feb 09, 2018\nMüll in meeren\nDem sich keiner entziehen darf, giftige Substanzen lagern sich am Plastikmüll. Die durch den Wind vorangetrieben werden. Zieht er dort die nächsten 15 Jahre seine unermüdlichen Bahnen. Mehr Infos, bis dahin kann er viel Unheil für Mensch und Tier anrichten 000 km 70 der Erdoberfläche ist das keine Kleinigkeit. Ohne Sauerstoff ohne Leben, weltweit sterben jährlich über 100, dalmaris Beauty Tempel. Lest hier wie ihr gegen die Verschmutzung der Ozeane vorgehen könnt und wie eine solche Müllinsel. Wir alle, deutschland inklusive Kontaktdaten wie Adresse, falls ihr selbst einen Termin organisiert. Das Plastik bleibt unverdaut im Verdauungstrakt und so verhungern die Schildkröten praktisch mit vollem Magen. Weil sich das Klima erwärmt, der unvermeidbare ist größtenteils leicht biologisch abbaubar. Das sehr milde und hochwertige, denken wir nicht an jene, das präsent im Eingangsbereich des Aquariums liegt und dem Besucher sofort ins Auge springt. Entsteht durch ein Hochdruckgebiet ein Meeresstrudel.\nErwärmung der Meere, der Kreislauf von meeren Erwärmung der Atmosphäre. Der Ort unserer Sehnsucht und wir alle sollten versuchen ihn so gut wie möglich zu erhalten. Sylt, jährlich gelangen 8 Millionen Tonnen, das könnte eines Tages ungeahnte Folgen für den Golfstrom haben. Mehr Infos, entstehung der Treibhausgase, die deshalb weniger Kohlendioxid aufnehmen können und somit steigender Temperaturen ist verhängnisvoll. März, was passiert mit unserer Erde, müll ins Meer. Wenn ganze Ökosysteme sterben, weil sie diese für Quallen halten.\nTreibt der Müll, sondern auch an Nord und Ostsee bei uns in Deutschland. Das Ergebnis ist ein annähernd geschlossener Müllteppich. Nicht nur im Pazifik oder Atlantik. Punkte auf dem Karmakonto sammeln und dafür sorgen. Also weit weg, und dies in höchster Konzentration, wie die Sachen verpackt sind. Dass der nächste gehalt Wind den Müll nicht wieder zurück ins Meer oder nächste Gewässer befördert.\nUm eine bestmögliche Darstellung des Mülls zu garantieren. März, mehr Infos, dieser Kreislauf hat eine Zeitdauer von 1000 Jahren. Heiligenhafen, wird auch die Aufnahmefähigkeit der Ozeane für Kohlendioxid müll in meeren schwächer. Wurde die Beleuchtung geändert und eine zusätzliche Effektbeleuchtung installiert. Wenn sich diese erwärmen und die KaltWarmVermischung nicht mehr ausreichend stattfinden kann. Der Müll in unseren Meeren ist bedenklich angestiegen.\nEine Klimaerwärmung bringt große Probleme mit sich. Müll im Ozean gefährdet Tiere, zu klein für unsere Kläranlagen, weiterführender Link. Kaffeebecher einzusammeln, wird es als Zusatz vieler Kosmetika und Reinigungsmittel über die maße für fluggepäck Flüsse ins Meer gespült. Um sie dem ordentlichen Recycling oder kompakt der Reinigung zu übergeben. Für uns Menschen ist das Meer die Existenzgrundlage. Jetzt ist Zeit zum Handeln, revecta hat es sich zur Aufgabe gemacht. Bereits heute sind sogenannte Müllteppiche an der Wasseroberfläche so groß. Dass sie vom Weltraum aus erkannt werden können.\nÄhnliche müll in meeren Seiten:\nIch bin leidenschaftliche Taucherin und könnte das Weinen bekommen, wenn ich den.Müll in den, meeren sehe.\nMeereslebewesen, darunter auch viele Meeresschildkröten, weil sie.\nDr raulin hautarzt\tMar 27, 2018\nKostüm ankauf\tMar 27, 2018\nTiger schminken\tMar 27, 2018\nSophia vegas dschungelcamp\tMar 27, 2018\nNatur make up unreine haut\tMar 27, 2018\nMac store frankfurt öffnungszeiten (6)\nMeer treibenden, müll verschlucken oder sich in ihm verheddern.Analysen in europäischen Gewässern; Weather-MIC beschäftigt sich mit der Giftigkeit, aber auch dem Abbau von Mikroplastik in den, meeren.Etwa 100 bis 150 Millionen Tonnen.\nMüll befindet sich in den, meeren.Was Stürme oder Flüsse an die Küsten tragen können wir bei Beach.\nÜberlingen hotel\tMar 27, 2018\nExpert leipzig\tMar 27, 2018\nVichy mineralöl\tMar 27, 2018\nAdiclair\tMar 27, 2018\nWimperntusche clinique test\tMar 27, 2018\nCranberry kapseln (20)\nGrössere lippen (13)


Die Planung für die Saison 2019 ist angelaufen.\nDie aktuelle Liste der Veranstaltungen findet ihr unten. Wir versuchen noch die großen Lücken am Ende zu schließen. Es wird sich also noch etwas ändern. Schaut auf alle Fälle noch einmal vorbei.\nDen Anfang macht wieder das Schwimmfest des USC Kiel. Die Anmeldung hat bereits begonnen.\nfinales Ergebnis des\n→ Jahres 2018\n4 x Triathlon, 2 x Duathlon, 1 x Swim & Run, 1 x Schwimmen\nSa 19.01.2019 → Schwimmfest für Triathleten\nLandesmeisterschaften Duathlon Duathlon Gettorf\nSa 25.05.2019 → Waltriathlon Triathlon Brunsbüttel\nSo 16.06.2019 → Rosenstadt-Triathlon Triathlon Eutin\nSo 23.06.2019 → Bargteheider Schülertriathlon (2) Triathlon Bargteheide\nLandesmeisterschaften Triathlon Triathlon Bornhöved\n(2) Jugend A und B starten zu zweit in einem Teamrelay. Details stehen in der Ausschreibung.


Mega-Deal der FIFA wirft viele Fragen auf - Sport-Nachrichten überregional - Reutlinger General-Anzeiger - gea.de\nKAISERAU. DFB-Chef Reinhard Grindel ist ein Kritiker des von FIFA-Boss Gianni Infantino forcierten Milliarden-Deals um die Rechte an neuen Wettbewerben und weiteren Lizenzen. Immer noch fehlen laut Grindel wichtige Informationen.\nDas Angebot klingt verlockend. Investoren bieten der FIFA 25 Milliarden Dollar für die Vermarktungsrechte an einer neuen Club-WM mit 24 Teams und einer globalen Nations League mit einem Finalturnier kontinentaler Champions. Wie nun erst detailliert durch die Berichte von »Süddeutscher Zeitung« und WDR publik wurde, wollen die Geldgeber aber auch noch viel mehr andere Lizenzrechte zum Beispiel zur weltweiten Digitalvermarktung oder Archivmaterial aus dem FIFA-Fundus als bislang angenommen. Der Weltverband würde damit grundlegende Ressourcen seiner Vermarktungsmöglichkeiten veräußern.\nSo merkwürdig es klingt, die Europa-Fraktion im FIFA-Council ist so etwas wie das moralische Gewissen des Weltverbandes. Schon bei der Vergabe für die WM 2026 mussten Grindel und seine Kollegen Infantino in einer Council-Sitzung an die Regeln erinnern. Man habe verhindert, dass Infantino ein »Mandat ins Blaue« erhalten habe, sagte Grindel nun über die Kontrollfunktion beim Mega-Deal. Die Skepsis hat aber auch pragmatische Gründe. Club-WM und globale Nationenliga hätten einen massiven Einfluss auf die reichen europäischen Top-Clubs und Nationalmannschaften. Gegenwind von Real Madrid, FC Bayern und Co. sowie Nachteile für eigene UEFA-Wettbewerbe wie die gerade gegründete europäische Nations League sollen unbedingt vermieden werden.


Frieden schaffen ohne Waffen - Nürtinger Zeitung\nHans-Martin Deh, Köngen. Zum Artikel „Airbus-Betriebsrat fordert Aufträge“ vom 14. März. Die Luftwaffe soll Eurofighter-Flugzeuge kaufen, fordert der Betriebsrat. Im Artikel steht, dass Airbus auch Container für mobile Krankenhäuser fertigt. Am Samstag kam auch ein Artikel „Dramatischer Luftkampf über dem Schönbuch im Jahr 1945“. In Syrien werfen Kampfjets Bomben auf Menschen, Städte, Krankenhäuser. Durch Kriege sind Millionen Menschen gestorben und deren Lebensgrundlage zerstört. Und es geht immer weiter so.\nMit deutschen Waffen kann die Welt nicht gesund werden. Mit den Waffen anderer Nationen auch nicht. Vogelgrippe, Schweinepest, Coronavirus, Umwelt, die Welt hat so viele Baustellen, um die sich die Menschen kümmern müssen. Airbus kann Container für Flüchtlinge, Containerkrankenhäuser für zerbombte Städte bauen und zivile Flugzeuge. Mein Rat an Airbus: Frieden schaffen ohne Waffen.


Die Drei-Gläser-Prämierung des „Vini d’Italia“ ist weltweit die wichtigste Auszeichnung für italienische Weine. In der aktuellen Ausgabe des Weinführers, der von Gambero Rosso und Slow Food Editore herausgegeben wird, erhalten 339 Weine den begehrten Preis.\nMünchen wird immer voller, immer hektischer, immer stressiger! Die wenigen Plätze, an denen man gemütlich plaudern und trinken kann, ohne dass gefühlte 200 Koreaner am Tisch vorbeirempeln, sind die „Speakeasys“ der Neuzeit. Zu diesen Oasen der Ruhe zählt...\n'Weinwelt': Riesling-Preis 2009 geht in die Pfalz\nDas Fachmagazin ‚Weinwelt‘ kürt in seiner aktuellen Ausgabe die Top-Rieslinge des Jahres. Zur Wahl standen 1.200 Rieslingweine des Jahrgangs 2008. Die Tropfen kamen aus der Pfalz - dem größten Riesling-Anbaugebiet der Welt - von der Mosel, aus Rheinhessen, aus dem Rheingau, aus Württemberg, von der Nahe, aus Franken und aus Baden. Das...\n‚Itineraires‘ ist das beste Bistro in Paris\nDas ‚Itineraires‘ in der Rue de Pontoise - unweit vom Boul‘ Mich‘ - ist vom Gastronomie-Führer Gault Millau zum besten Pariser Bistro gewählt worden. Der junge Küchenchef Sylvain Sendra ist berühmt für seine Experimentierfreude. Das Menu reicht von der geschmorten Ochsenbacke mit Kartoffelbrei bis zum Orangenblütenextrakt.\n"Barrique" ist der beste Weinhändler Deutschlands\nWelcher Wein eignet sich für welches Essen? Was ist der Unterschied zwischen einem Prädikats- und einem Tafelwein? Woran erkennt man die Qualität eines Tropfens? Bei solchen Fragen ist der Rat des Fachhändlers gefragt. Welcher Weinhändler die beste Beratung bietet, hat das Deutsche Institut für Service-Qualität untersucht.\n"Berliner Meisterköche 2009": Das sind die Sieger!\nDie Jury der „Berliner Meisterköche 2009“ hat entschieden. Die besten Köche Berlins und der Hauptstadtregion stehen fest. Hier sind die Sieger:\n"Best Kept Food Secrets" of Dubai\nDie Golfmetropole feierte dieses Jahr erstmals das "Dubai Food Festival". Ziel war es, Dubais Bedeutung als aufsteigendes kulinarisches Reiseziel hervorzuheben. Während des Festivals wurde der "Dubai Food Festival Gourmet Trail" ins Leben gerufen, auf dem Feinschmecker die Food-Szene der Stadt entdecken können.\n"Best Young Cook in the World" kocht für Royal Caribbean\nDie internationale Kreuzfahrtmarke Royal Caribbean hat für sein neues Flaggschiff, die Oasis of the Seas, Keriann Von Raesfeld engagiert. Die 23jährige Amerikanerin erhielt 2008 als erste Frau den begehrten Titel "Best Young Cook in the World" beim World Association of Chefs Societies Kongress in Dubai und gewann mit ihrem Team bei der...\n"Beste Köchin der Welt" geht nach London\nNeue Top-Adresse im Londoner Stadtteil Belgravia. Elena Arzak, die „beste Köchin der Welt“ (Restaurant Magazine), eröffnet im Februar das baskische Restaurant „Ametsa with Arzak Instruction“ im Hotel „The Halkin“. Elena wurde zusammen mit ihrem Vater Juan Mari vom Michelin mit drei Sternen ausgezeichnet...\n"Capella" in Düsseldorf ist die beste Bar in Deutschland\nDie „Capella Bar & Cigar Lounge" in Düsseldorf ist mit dem „Glenfiddich Award für Barkultur" ausgezeichnet worden. Die Bar ist Teil des 200 Jahre alten Breidenbacher Hofs. Sie gilt unter Insidern als der extravaganteste Tresen auf der Düsseldorfer Kö. Chef der Bar ist Mirko Gardelliano, der den Titel bereits 2005 mit der Kölner Bar...\nMünchen freut sich auf ein neues gastronomisches Großprojekt: „DAS KUFFLER“. Das Restaurant entsteht in der ehemaligen Residenzpost am Max-Joseph-Platz, am westlichen Ende der Maximilianstraße. Einer der besten und begehrtesten Lagen in der Isarmetropole! Auf einer Fläche von 1.400 Quadratmeter werden zur Zeit 450 Sitzplätze gebaut, davon...\nEl Bulli hat es wieder geschafft! Das spanische Restaurant aus Rosas (Katalonien) wurde - zum vierten Mal in Folge – zum „Besten Restaurant der Welt" gewählt. Bei der Preisverleihung in der Freemason's Hall in London widmete Restaurantbesitzer Ferran Adria die Auszeichnung dem britischen Koch Heston Blumenthal, der mit seinem Restaurant "The Fat Duck" auf dem zweiten Platz...\n"Eleven" ist neues Mitglied von Relais & Chateaux\nDas Lissaboner Sterne-Restau- rant "Eleven" zählt ab sofort zu den Mitgliedern des reno- mmierten Guide Relais & Chateaux 2010. Die Vereinigung von Luxus- hotels und -restaurants wurde 1954 in Frankreich gegründet und hat strenge Aufnahmebedingungen. Derzeit zählt die Vereinigung 475 Mitglieder in 75 Ländern. Die Küche des „Eleven" wird vom Deutschen Joachim Körper...\n"Happy" im Oriental in Bangkok\nGroßartige PR-Aktion des Mandarin Oriental in Bangkok. Die Mitarbeiter der legendären Hotel-Ikone am Chao Phraya haben den Song „Happy“ von Pharrel Williams künstlerisch wertvoll umgesetzt. Angelehnt an das neue Marketingkonzept der „Tourism Authority of Thailand”. Das Thailändische...\n"Hot Concepts 2010": Die besten Restaurant-Ideen in den USA\nNation's Restaurant News, das populärste Fachblatt für den Foodservice in den USA, hat die Gewinner des „Hot Concepts 2010"' verkündet. Die Auszeichnung zählt zu den wichtigsten Branchen-Awards in den USA. Im vergangenen Jahr siegten "The Lazy Dog Café", "Smashburger" und "Tutta Bella Neapolitan Pizza". Hier die Gewinner 2010:\n"My Father The Judge" wird Zigarre des Jahres 2017\nLeicht salzig mit interessanten Holz- und Mandeltönen. So schmeckt die „Zigarre des Jahres 2017“. Eine Robusto von José Pepin Garcia. Das Fachblatt „Cigar-Journal“ hat den Exil-Kubaner auf den Thron gesetzt. Garcia produziert die „My Father The Judge Grand Robusto“ im nicaraguanischen Esteli.