Homöopathie auf Hochschulniveau - Schlussbetrachtung | Beweisaufnahme in Sachen Homöopathie\n← Homöopathie in der Behandlung von Frühgeborenen\nBetrachtungen zur Metaanalyse von Shang et al. →\nAndreas Beck und ich hatten am 9. Mai 2014 Gelegenheit, mit der Berliner Senatsverwaltung über die Genehmigung des Traunsteiner Homöopathie-Studiengangs zu reden. Dieses Gespräch – und auch die Antwort der Kultusministerkonferenz – lässt Zweifel daran aufkommen, ob eine Neuauflage zukünftig ausgeschlossen ist.\nAlle Möglichkeiten, Homöopathie auf einem akademischen Niveau zu studieren, sind offenbar vom Tisch – könnten aber jederzeit neu eingerichtet werden. Werden die formalen Kriterien eingehalten, kann niemand ein solches Projekt verhindern. Gerade bei den privaten Hochschulen scheint eine Tendenz zu bestehen, wirtschaftlich lukrative Studiengänge anzubieten – und die Politik sieht keinen Handlungsbedarf. Die Freiheit von Forschung und Lehre wendet sich gegen die Wissenschaft.\nNeben dem Projekt in Traunstein konnte man im Internet folgende Angebote finden, die letztendlich auf die Steinbeis Hochschule Berlin zurückzuführen sind:\neinen bereits länger bestehenden Studiengang, der am Standort Kitzingen in Bayern angeboten wurde (Akademie für komplementäre Medizin und Medizinpädagogik AMM), auf die auch von anderen Bildungseinrichtungen zur Homöopathie verlinkt wurde\neinen für das Frühjahr 2012 angekündigten Studiengang am Institute for Complementary Medicine (INCOM), gleiche Adresse wie die SHB in Berlin, das aber auch vom Angebot in Kitzingen verlinkt wurde\neine ‚Akademie für Homöopathie‘ im Landkreis Starnberg in Bayern, das ebenfalls auf die AMM verlinkt (Beachten: Diese Organisation heißt ‚Akademie für Homöopathie‘, Link: www.homoeopathie-akademie.de)\nBei der Suche nach ‚Homöopathie Bachelor‘ oder ‚Homöopathie Hochschule‘ im Google fand sich plötzlich auch eine Heilpraktikerschule, die ‚Deutsche Akademie für Homöopathie München‘, die mit einer Ausbildung auf universitärem Niveau warb und aussagte, ihre Abschlusszertifikate nach vier bzw. sechs Semestern würden einem Bsc (Bachelor of Science) und einem M.A. (Master of Arts) entsprechen (Beachten: Diese Organisation heißt ‚Akademie für Homöopathie München‚, Link: www.homoeopathie-akademie.com) Edit 24.02.2014: Der Link funktioniert nicht mehr, die Webseite ist nicht mehr erreichbar. Hat diese Schule Ihren betrieb eingestellt?\nDabei ist es nicht ganz einfach, die Übersicht zu behalten, denn viele ganz normale Heilpraktikerschulen nennen sich ‚Akademie‘, ‚Institut‘ oder tragen ähnliche mit einem wissenschaftlichen Studium zu assoziierenden Namen. Das, was die Schüler dort tun, wird in den meisten Fällen auch als ‚Studium‘ bezeichnet, das in Semestern organisiert ist, was anscheinend ebenfalls mit einer akademischen Ausbildung assoziiert werden soll – aber alle diese Begriffe stellen keine gesetzlich geschützten Bezeichnungen dar. Jeder kann sie verwenden, und das Papier, das am Ende steht, kann ein ‚Zertifikat‘, ein ‚Zeugnis‘ oder gar ein ‚Diplom‘ sein. Letzteres darf aber nicht in Zusammenhang mit einer Berufsbezeichnung geführt werden (‚Diplomhomöopath‘), weil diese Kombination mit akademischen Graden verwechselt werden kann (‚Diplomingenieur‘). Also, einer ‚Ikarus-Akademie für Drachenbau und Papierfliegerfalten‘ steht nichts im Wege, dort kann studieren wer will und sich am Ende über ein ‚Diplom‘ freuen, wenn er sich nicht ‚Diplompapierfalter‘ nennt.\nIm Gegensatz zu diesen Schulen, die wissenschaftlich-akademische Begriffe nur zur semantischen Aufwertung benutzen, haben die oben genannten, auf die SHB zurückgehenden Bildungseinrichtungen einen direkten staatlich anerkannten akademischen Grad verleihen wollen, beziehungsweise behauptet, auf einem entsprechenden universitären Niveau zu lehren.\nDie gute Nachricht ist: Von allen diesen Aktivitäten, die auf einen akademischen Grad abzielten oder ein universitäres Niveau behaupteten, ist nicht mehr viel übrig:\nDie Webseite der Homöo-Akademie in Traunstein enthält nur noch ein Statement, das über das Ende der Aktivitäten hier informiert (Link)\nDie Webseite der AMM in Kitzingen ist offenbar ganz vom Netz genommen worden, der frühere Link www.sti-akademie.de führt jetzt ins Leere. Eine Google-Suche nach dem Institut in Kitzingen (amm Kitzingen) fördert noch einen Flyer zu Tage, telefonische Anfragen dort verhallen jedoch weitgehend ohne Rückmeldung (Danke, Ute).\nAuf der Webseite der INCOM taucht zwar immer noch ein Studiengang Homöopathie auf, aber die Informationen beschränken sich darauf, dass in Kürze nähere Informationen vorliegen werden und dass der Studienbetrieb voraussichtlich im Frühjahr 2012 beginnen wird.\nAuf der Webseite der SHB (Link entfallen) sind sämtliche Hinweise auf ein Homöopathiestudium, ob Bachelor oder Master, entfernt worden und die Genehmigung des Studiengangs durch den Berliner Senat ‚wurde zurückgegeben‘.\nNach einem kurzen Disput per Email hat die Homöopathie-Akademie München sämtliche Anspielungen und Behauptungen von ihrer Webseite entfernt, die den angebotenen Ausbildungsgang mit einem universitären Anspruch in Verbindung gebracht hatten\nEin kleiner Wermutstropfen ist vielleicht, dass dies nur für die Homöopathie als reine Lehre gilt – Studienmöglichkeiten im restlichen Bereich der Komplementärmedizin gibt es unbeschadet dieser Aktivitäten weiter. Sogar die SHB bietet solche Studiengänge an, die aber nicht im Hochschulkompass verzeichnet sind, dem quasi amtlichen, auf die Kultusministerkonferenz zurückgehenden Verzeichnis der akkreditierten Studiengänge.\nDie schlechte Nachricht ist: An den Strukturen hat sich nichts geändert, die behördlichen Entscheidungswege und Entscheidungskriterien sind ebenfalls noch die gleichen wie zuvor. Das hat zur Folge, dass jederzeit ein neues Projekt von der SHB oder einer anderen privaten – oder vielleicht sogar auch staatlichen – Hochschule gestartet werden kann. Noch dazu ist damit zu rechnen, dass man nach den Erfahrungen in Traunstein wahrscheinlich geschickter agiert und die Aktivitäten nicht mehr so vollmundig in der Presse ankündigt, sich Landräte und Bürgermeister mit dem Bejubeln des Projekts wohl eher zurückhalten. Einzig der Umstand, dass eine solche Hochschule Studenten braucht, die heutzutage auch über Werbeauftritte im Internet angesprochen werden, kann voraussichtlich noch dazu führen, dass man davon Kenntnis bekommen kann.\nAuf der Webseite der Homoeo-Akademie in Traunstein klingt es an, dass die Sache nicht ganz vom Tisch ist:\n‚Weiterhin werden wir unser Ziel verfolgen, die Homöopathie auf hohem Niveau zu lehren und unnötigen Grabenkämpfen zwischen Homöopathie und ‚Schulmedizin‘ entgegentreten.‘ (Link)\nLassen wir mal außer Acht, dass das Entgegentreten in der Vergangenheit nicht unbedingt deutlich zum Ausdruck kam – aber, auch wenn das Niveau nun nicht mehr an eine Hochschule erinnert – das prinzipielle Ziel ist nicht aufgegeben worden. Auch der zweite Träger der Homöo-Akademie, die EUH besteht weiter. Deren Ziele sind vor wie nach in deren Charta festgehalten:\n‚Die EUH hat zum Ziel, den Berufsstand des Homöopathen in das europäische Gesundheitssystem einzuführen, um die Homöopathie als eigenständigen Heilberuf ausüben zu können.\nDer Homöopath soll innerhalb des Gesundheitssystems die Kompetenz haben, gemäß den Prinzipien der Homöopathie frei zu arbeiten.‘ (Link)\nUm die Bedeutung dieser Ziele zu erfassen, muss man wissen, dass in Deutschland die Ausübung der Heilkunde nur Angehörigen eines akademischen Heilberufs (Arzt, Zahnarzt, Psychotherapeut, Tierarzt und Apotheker) gestattet ist, sowie Heilpraktikern. Letzteren jedoch nur, nachdem sie in einer vor dem Gesundheitsamt abzulegenden Prüfung nachgewiesen haben, dass sie keine Gefahr für ihre Patienten darstellen. Heilpraktiker dürfen aber nicht ‚frei‘ arbeiten, sondern dürfen beispielsweise keine verschreibungspflichtigen Medikamente verordnen oder dürfen auch bestimmte Krankheiten nicht behandeln (z. B. meldepflichtige Krankheiten, Link). Zudem verbietet das ärztliche Standesrecht, dass Ärzte bei der Behandlung von Patienten mit Heilpraktikern zusammenarbeiten (Link, §29 a).\nWenn ein Homöopath also einen Heilberuf ausüben und dabei ‚frei‘ arbeiten und zusammenarbeiten können soll, dann muss er ein Studium absolviert haben. Das ist immer noch Ziel der EUH.\nUnd, was macht die EUH jetzt?\nObwohl die Steinbeis Hochschule alle Homöopathiestudiengänge von ihrer Liste der Bachelor bzw. Masterstudiengänge gestrichen hat – die EUH firmiert immer noch als ein Transferinstitut mit Adressen im gleichen Haus wie die SHB in Berlin und in Müllheim in Baden unter der Leitung von Herrn Urs Rentsch. Ausweislich der entsprechenden Seite (Link entfallen) beschäftigt man sich auch mit der ‚Entwicklung und Realisierung komplementärmedizinischer Studiengänge‘ sowie mit der ‚Entwicklung dualer Bildungsprogramme in der Gesundheitswirtschaft‘ und bietet dies als Dienstleistungen an. Dass das nicht eine vergessene Seite ist, zeigt der Änderungsstand, der den 15. Mai 2014 als letztes Änderungsdatum nennt.\nGenehmigung durch die Senatsverwaltung\nWenn sich die beiden Akteure wieder zusammenfinden und erneut versuchen würden, einen Homöopathie-Studiengang zu installieren, müsste die Berliner Senatsverwaltung dem wieder zustimmen. Dass dies keine allzu große Hürde ist, hat das Gespräch mit der Berliner Senatsverwaltung gezeigt.\nAm Freitag, den 9. Mai hatten wir, das sind Andreas Beck aus Berlin und ich, Gelegenheit, ein solches Gespräch zu führen. Wir sprachen mit der für die privaten Hochschulen verantwortlichen Gruppenleiterin im Referat IV C der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, die somit auch den Traunsteiner Studiengang genehmigt hat. Wir danken für dieses sehr kooperativ geführte und sehr informative Gespräch. Uns wurden alle Fragen offen und ohne Vorbehalte beantwortet. Insofern ist dieser Vorgang durchaus geeignet, das Vorurteil einer selbstherrlichen und den Bürger ignorierenden Bürokratie zu widerlegen.\nRein formal war das Homöopathie-Studium der SHB jedoch nur als eine Erweiterung eines bereits im Jahre 2009 genehmigten Studiengangs Complementary Medicine IV zu sehen. Prinzipiell ist der Ablauf allerdings bei Neuantrag oder Änderung recht ähnlich: Die betreffende Hochschule stellt einen Antrag, dem sie die neue Studien- und Prüfungsordnung des Studiengangs beilegt. Die Genehmigung erfolgt durch ein formloses Schreiben des Inhalts, dass dieser Studiengang so wie beantragt genehmigt sei. Insofern war die Einsichtnahme in die Akten recht unergiebig, denn sie bestehen weitestgehend aus den auch im Internet auf der Seite der Steinbeis Hochschule Berlin (SHB) veröffentlichten Studien- und Prüfungsordnungen (Link entfallen) nebst einigen recht kurzen und nicht sehr inhaltsreichen Begleitbriefen.\nDie Senatsverwaltung sieht ihre Verantwortung darin, sicherzustellen, dass den Studenten angemessene Studienbedingungen zur Verfügung gestellt werden. Es erfolgt jedoch keine inhaltliche Prüfung hinsichtlich des wissenschaftlichen Gehaltes, was angesichts der Breite der möglichen Studienfächer auch nicht geleistet werden kann – zumal dies auch der grundgesetzlich verankerten Freiheit von Forschung und Lehre widersprechen würde. Man sieht diese Aufgabe bei den Akkreditierungsagenturen, die zur Beurteilung eines Studienangebots bedarfsgerecht fachkompetente Teams zusammenstellen. Die Angaben zum Inhalt dienen der Senatsverwaltung ausschließlich der Information, worum es sich bei dem beantragten Studiengang handelt.\nDer Antrag wird hinsichtlich der Einhaltung der Vorgaben durch das Berliner Hochschulgesetz geprüft. Dies sind heute im Wesentlichen\nVorliegen von Studienordnung und Modulbeschreibungen\nProjektierte Anzahl der Studenten als Planungsgrundlage\nAbdeckung der Lehre zu mindestens 50% durch hauptamtliche Professoren\nMindestens ein hauptberuflicher im angebotenen Studienfach ausgewiesener Professor vor Ort\nVorliegen eines Forschungskonzeptes\nDiese Punkte werden auf Plausibilität geprüft, woraufhin der Studiengang genehmigt wird. Die diesbezüglichen internen Planungsunterlagen der SHB waren nicht Gegenstand der Akteneinsicht.\nEs verwundert auf den ersten Blick, dass der Studiengang in Traunstein freigegeben wurde, denn schließlich waren sowohl die Qualifikation des Lehrpersonals und die fehlenden Forschungsmöglichkeiten die Hauptkritikpunkte, wie hier im Blog in verschiedenen Beiträgen herausgearbeitet worden war. Das Problem liegt darin, dass in der Zeit, als der zugrundeliegende Studiengang ‚Complementary Medicine‘ genehmigt wurde, sich die Prüfung im Wesentlichen lediglich auf die Studien- und Prüfungsordnung bezogen hatte. Entsprachen diese den hochschulrechtlichen Vorgaben, dann wurde eine befristete Genehmigung ausgesprochen, mit der Auflage, eine Akkreditierung des Studiengangs durchzuführen. In Berlin bedeutet dies – anders als in Bayern – dass die Akkreditierung spätestens dann vorliegen muss, wenn die ersten Studenten ihr Studium beenden. In der Vergangenheit war die Steinbeis Hochschule diesen Forderungen auch immer ohne große Probleme nachgekommen.\nAm Rande wurde bemerkt, dass die Steinbeis Hochschule die größte private Hochschule in Berlin darstellt, mit der man bereits seit vielen Jahren erfolgreich zusammenarbeitet, insbesondere in den betriebswirtschaftlichen und technischen Fachgebieten. Man schätzt besonders, dass die SHB auch Bildungsgänge anbietet, die bei staatlichen Hochschulen nicht gegeben sind, insbesondere in der beruflichen und berufsbegleitenden Weiter- und Höherqualifizierung. Insofern sind die komplementärmedizinischen Studiengänge im Angebot der SHB nur als Randgebiete zu sehen.\nQuintessenz zur Genehmigungsprozedur\nDie Genehmigung eines neuen Studiengangs ist in Berlin heute etwas schwieriger zu erreichen als ehedem, da noch die Abdeckung der Lehrverpflichtungen durch Professoren und ein Forschungskonzept dargelegt werden müssen. An letzterem Punkt stellt man allerdings bei einer Fachhochschule keine allzu hohen Anforderungen.\nDennoch ist die Prüfung und Freigabe eines Studiengangs kein prinzipieller Stolperstein für die Einführung von randständigen Studiengängen, sofern es sich nicht um ganz groben Unfug handelt (‚Master of Science in handbagology‘). Die Prüfung kann nur die Einhaltung der Forderungen enthalten, die aus dem Hochschulgesetz des Landes resultieren. Nach wie vor erfolgt die Genehmigung in einer frühen Projektphase, weshalb sich eine Prüfung darauf beschränken muss, festzustellen, ob die Angaben plausibel und in sich schlüssig sind. Erst in der Programmakkreditierung unmittelbar vor Aufnahme des Lehrbetriebs (Bayern) oder wenn der Studienbetrieb bereits läuft (Berlin) wäre eine inhaltliche Auseinandersetzung möglich und es kann bewertet werden, wie weit diese Planungen auch umgesetzt worden sind.\nPrivate Hochschulen als Partner\nPrinzipiell gibt es also keine allzu hohen Hürden, dass sich EUH und SHB wieder zu einem Projekt durchringen, einen Bachelor- und Master-Studiengang in Homöopathie anzubieten. Mit den jetzigen Erfahrungen wird man auch besser in der Lage sein, genehmigungsfähige Vorlagen zu erstellen, die die kritischen Punkte entsprechend abdecken.\nWas ist, wenn die SHB einem neuen Versuch ablehnend gegenüber steht?\nDann geht man eben an eine andere private Hochschule!\nDie allermeisten Hochschulen in privater Trägerschaft sind heutzutage vom Wissenschaftsrat einer institutionellen Akkreditierung unterzogen worden. Für neu zu gründende private Hochschulen wird dies zumindest von der Berliner Senatsverwaltung gefordert. In einer solchen Akkreditierung wird im Wesentlichen festgestellt, inwiefern die gesetzlichen Anforderungen an staatliche Hochschulen auch für die zu akkreditierende Hochschule eingehalten sind. Dies betrifft die Verantwortlichkeiten und Entscheidungswege, die die Ausgestaltung von Forschung und Lehre betreffen und auf diverse Hochschulgremien aufgeteilt sind, in die alle Gruppen von Hochschulangehörigen Vertreter entsenden, Professoren, Assistenten, Studenten, nichtwissenschaftliches Personal.\nAber zwei wesentliche Problematiken der privaten Hochschulen kann keine Akkreditierung wegzaubern:\nHochschulen in privater Trägerschaft sind Wirtschaftsunternehmen, die ökonomischen Zwängen unterliegen.\nDie Hochschullehrer sind Angestellte der Hochschule.\nSicher, wenn man Geld verdienen will, ist die Gründung einer Hochschule nicht unbedingt das Mittel der ersten Wahl, um dieses Ziel zu erreichen. Aber, es geht immer darum, dass die Finanzierung der Hochschule gesichert sein muss – und ein Träger dies sicherzustellen hat. Die Hochschule hat auf jeden Fall eine Geschäftsführung, die dem Träger auch über die Einhaltung des Jahresbudgets Rechenschaft ablegen muss. Klar, ich höre schon die Einwände, dies sei bei einer öffentlich finanzierten Hochschule auch nicht anders, was prinzipiell durchaus zutrifft – aber eben auch nur prinzipiell. Der Geschäftsführer – oder wie diese Position auch immer benannt sein mag – ist ein Angestellter, ‚ein abhängig Beschäftigter‘, der entlassen werden kann, wenn er die Erwartungen des Trägers nicht erfüllt. Er tut sicher gut daran, auch wenn Forschung und Lehre der Hauptzweck der Unternehmung sein sollten und der Träger das Attribut ‚gemeinnützig‘ im Namen führt, keine finanziellen Probleme zu erzeugen. Also immer ein wenig weniger Geld verbrauchen oder etwas mehr Geld abliefern als gedacht.\nKurzum, die Geschäftsführung einer privaten Hochschule steht in dem Zwang, sich Einnahmequellen zu erschließen.\nEine andere Zwangslage ergibt sich in den Professoren. Der Dienstherr ist nicht eine im Wesentlichen anonyme Kultusbürokratie, die sich zwar auch als störrisch erweisen kann, aber sich sonst vermutlich wenig in die Personalpolitik einmischt. Anders der Professor einer privaten Hochschule. Auch er ist kein Beamter, sondern vom wirtschaftlichen Erfolg des Unternehmens Hochschule abhängig. Sein Chef hat ein Gesicht und er hat auch, da kann die Grundordnung der Hochschule festlegen, was sie will, die zumindest informelle Macht, seinen Mitarbeiter zu entlassen. Wenn jetzt also formal in den Gremien Entscheidungen anstehen, dann ist ein Professor an einer privaten Hochschule sicher einem stärkeren Interessenkonflikt ausgesetzt als an einer staatlichen. Genau so, wie der Geschäftsführer einer privaten Hochschule mehr der Versuchung ausgesetzt ist, zusätzliche Finanzierungsquellen zu erschließen.\nDas kann durchaus dazu führen, dass auch Studiengänge aufgebaut und angeboten werden, die im Mainstream des Interesses angesiedelt sind, vom wissenschaftlichen Anspruch her aber eher als randständig anzusehen sind.\nAus Sicht einer privaten Hochschule sind alle Studiengänge attraktiv, mit denen man Erträge realisieren kann. Das sind solche, für die die jeweiligen Studenten bereit sind, eine mehr oder weniger hohe Studiengebühr zu entrichten – oder für die man einen anderen externen Sponsor findet. Was für die Studenten wiederum nur dann Sinn macht, wenn man den Abschluss vermarkten, also sich lukrative Geschäftsfelder erschließen kann. Demzufolge findet man in den gegenwärtig fast 700 von privaten Hochschulen angebotenen ‚grundständigen‘ Studiengängen in einem hohen Maß solche, die zu einer Höherqualifikation im industriellen Umfeld (Betriebswirtschaft, Ingenieurwesen) oder zu einer attraktiven Selbstständigkeit führen können bzw. die Marktposition des Absolventen stärken. ‚Grundständig‘ bedeutet hierbei, dass es sich um Studiengänge handelt, die direkt nach dem Abitur angetreten werden können und zu einem Bachelor führen.\nBei Studiengängen, die zu Angestelltentätigkeiten in der Wirtschaft qualifizieren, kann im Arbeitsmarkt noch ein gewisses Regulativ für die Qualität der Studiengänge gesehen werden, wenn auch hier sicher die Gefahr besteht, dass die Arbeitgeber weniger an einer wissenschaftlichen Qualifikation als an speziellen Kenntnissen und Fertigkeiten interessiert sein könnten. Auf dem Gebiet der Selbstständigen gibt es noch nicht einmal diese Kontrolle, es kann alles angeboten werden, wofür die Kunden bereit sind, Geld auszugeben. Wie ein Blick auf jede Esoterikmesse zeigt, ist hierfür eine wissenschaftliche Qualifikation nicht erforderlich – aber nützlich für das Prestige desjenigen, dem der Titel verliehen wurde.\nDemzufolge führt das freie Spiel der Marktkräfte und die Freiheit von Forschung und Lehre bei den Hochschulen in privater Trägerschaft eher nicht zu einem höherwertigen wissenschaftlichen Niveau. Ganz im Gegenteil werden die Anbieter sehen müssen, dieses Niveau dahingehend zu optimieren, dass die Durchfallquoten nicht eine Größenordnung erreichen, die zahlende Kunden abschrecken könnte.\nUnter den gegebenen Umständen scheint die Freiheit von Forschung und Lehre, die vom Ursprungsgedanken her eben dafür sorgen sollte, dass sich Wissenschaft frei entfalten kann, indem sie eben nicht den kleingeistigen Gedanken der Nützlichkeit unterworfen ist, bei den privaten Hochschulen eher genau das Gegenteil zu bewirken. Dass dieser Prozess voll im Gange ist, zeigt sich indem\nWissensgebiete in immer speziellere Studiengänge aufgeteilt werden, wobei die Aufteilung wahrscheinlich eher auf dem Vermitteln von sehr speziellem Wissen und spezifischen Fähigkeiten gründet als auf einer vertieften wissenschaftlichen Aufarbeitung (‚Bachelor in General Management – Aviation Studies‘, ‚Fashionmanagement‘, ‚Elektrotechnik Energiespeicher und -netze‘, ‚Regional vernetzter Gesundheits- und Versorgungsmanager‘, etc.)\nFachgebiete zu einem ganz speziellen Gebilde verwoben werden, das einen wohlklingenden oft englischsprachigen Titel bildet, der aber wenig Aufschluss über den Inhalt bietet. Beispiele sind die vielen Fächer, in denen der Ausdruck Management vorkommt, dies ist fast die Hälfte der von privaten Hochschulen angebotenen grundständigen Studiengänge (Baubetriebsmanagement, Business Information Management, International Media Management etc.).\nFrühere Ausbildungsberufe zu einem wissenschaftlichen Studium aufgebaut werden (Ergotheraphie, Hebammenkunde, Logopädie, Physiotherapie etc.)\noder man akademische Grade in völlig abstrusen Fächern erwerben kann (Eurythmiepädagogik, Shiatsu, TouchLife, Homöopathie wäre auch hier angesiedelt). Anmerkung: Die auf der Webseite der SHB angebotenen Studiengänge in Komplementärmedizin, darin Shiatsu, TouchLife, Kinesiologie sind nicht im Hochschulkompass der akkreditierten Studiengänge verzeichnet.\nAlle Beispiele von Studienfächern sind dem Hochschulkompass entnommen (Link)\nDieser Effekt scheint nicht nur auf die privaten Hochschulen beschränkt. Durch die Notwendigkeit, Drittmittel zur Finanzierung von Forschungseinrichtungen heranziehen zu müssen, sind auch die öffentlichen Hochschulen dem gleichen Druck unterworfen, wie die diversen Stiftungsprofessuren und Bezahl-Studiengänge zu komplemementärmedizinischen Fächern zeigen.\nAnhand der Problematik des Traunsteiner Studiengangs zur Homöopathie hatte ich mit Unterstützung des Wissenschaftsrates der GWUP die Kultusministerkonferenz angeschrieben. Die Kultusministerkonferenz – Bildung, Forschung und Lehre ist Ländersache – ist die höchste deutsche Organisation, die sich mit den Universitäten und Hochschulen beschäftigt und mit dem, was dort passiert (Link). Inzwischen liegt mir die Antwort vor. Kurz gefasst: Man sieht keinen Handlungsbedarf und beruft sich auf die Freiheit von Forschung und Lehre.\nDas ist es dann wohl fürs Erste.\nHeute, zwei Monate nachdem die SHB das Projekt eines Hochschulstudiengangs in Traunstein eingestellt hat, ist die ‚Homöopathie auf Hochschulniveau‘ im Internet kein Thema mehr. Da sich aber an den vorhandenen Strukturen nichts geändert hat, kann jederzeit ein ähnliches Projekt gestartet werden, das nicht zu stoppen sein wird, wenn die Beteiligten gewisse organisatorische und formale Vorgaben einhalten. Der Fall Traunstein wird sicher als Lehrbeispiel herangezogen werden. Die privaten Hochschulen – und längst nicht nur diese – haben durchaus ein Interesse daran, durch marktgängige Studienangebote ihre finanzielle Position zu verbessern, was nicht unbedingt einen wissenschaftlichen Gehalt voraussetzt. Freiheit von Forschung und Lehre bewirkt letztendlich das, was sie verhindern sollte – und die Verantwortlichen in der Politik stört das nicht weiter, entweder weil die Problematik nicht erkannt wurde oder weil man der durchgängigen Qualität der deutschen Hochschulausbildung nicht viel Bedeutung beimisst.\nOder will man die Zahl der Hochschulabsolventen hochtreiben, um im internationalen Vergleich der Bildungssysteme besser abzuschneiden?\n‚Im internationalen Vergleich ist dadurch der Abstand zwischen den deutschen Absolventenquoten und denjenigen in den anderen OECD-Staaten und zum OECD-Durchschnitt vermindert worden‘ (‚Bildung in Deutschland 2012‚, S. 154)\n‚Deutschland ist Schlusslicht bei der Steigerung der Absolventen‘ (11.09.2015: Link http://www.tagesschau.de/inland/oecd160.html leider erloschen )\nKennzahl, Kennzahl über alles?\nAkademiker aller (Bundes-)Länder, vereinigt Euch und protestiert gegen diese Entwertung der Studienabschlüsse und akademischen Grade!\nHört mich einer / eine ?\nEdit: Sämtliche Links zur Steinbeis-Hochschule sind zwischenzeitlich erloschen, da die Webseite dort komplett neu gestaltet wurde. Die Links wurden daher deaktiviert (22.10.2014).\n12 Antworten zu Homöopathie auf Hochschulniveau – Schlussbetrachtung\nPingback: Homöopathie an Mainzer Klinik und „Spirits“ spuken durch die TU München @ gwup | die skeptiker\n… und auf apotheke adhoc:\nEin Beitrag hierzu in den Doc Check News:\nPingback: Die SkepKon bei Twitter – und der erste homöopathische Klempner bei Postillon24 @ gwup | die skeptiker\n… das kannst Du gerne tun.\nTja, die Verschwörungstheorien. Bleibt die Frage, ist das eine? Im Gegensatz zu einer umfassenden Verschwörungstheorie, bei der sich eine genze Menge zumeist unterschiedlicher Leute auf ein Ziel ‚verschwören‘, reichen hier ein paar wenige Kultuspolitiker, die den falschen Zielen hinterherlaufen. Statt Weltverschwörung nur Kultusministerverschwörung.\nAuch ist diese ‚Verschwörung‘ nicht von irgendeiner Geheimnistuerei umgeben. Nein, wie die Textbeispiele zeigen sollen, gilt die Steigerung der Akademikerquote offenbar ganz offiziell als das zu erreichende Ziel.\nNix Verschwörung – nur kollektiver Unsinn.\nEine Hochschule, die versucht, Tieren ohne Flügel das Fliegen beizubringen, dürfte keine ernsthafte Erfolge haben. Allenfalls werden sie die Tiere werfen und das als Fliegen zu verkaufen versuchen. Sollte es also eine solche Hochschule geben, wird sie nicht Mengen an „Forschungsergebnissen“ und „Diplomarbeiten“ generieren, die allesamt kritischen Prüfungen nicht standhalten werden? Was passiert vor allem mit ihrem Ansehen, wenn Jahre der Forschung ohne Ergebnis bleiben und Fall über Fall mangelnde Qualität nachgewiesen werden kann? (Sollten nachweislich belastare positive Ergebnisse für die H. dabei herauskommen, wäre es ja auch ein Ergebnis – ich glaube das nur einfach nicht.) Kann es nicht auch eine Chance sein, sich einen Bereich selber demontieren zu lassen? Schwierig ist wahrscheinlich nur die Flut an zu prüfenden Ergebnissen und die Widerlegung fehlerhafter Erfolgsmeldungen.\nSehr kompetent recherchiert und zusammengefasst. Aber : Es hilft nichts, als die Szene weiter intensiv zu beobachten und gegebenenfalls einzuschreiten. Denn, solange Politiker Entscheidungen treffen können, die nicht die nötige Kompetenz haben, werden auf jedem Gebiet ( nicht nur im Gesundheitswesen ) in dem Geld zu verdienen ist , solche Auswüchse zu beobachten sein. Und den letzten Satz betreffend, wo sollte man denn sinnvoll protestieren können ?\nEine gute und notwendige Zusammenfassung, die ich gern als Fazit und Resümee meiner „Chronologie des verhinderten Grauens“ abschließend hinzufügen möchte.\nEinzig der verschwörungstheoretische Satz „Oder will man die Zahl der Hochschulabsolventen hochtreiben, um im internationalen Vergleich der Bildungssysteme besser abzuschneiden?“ missfällt mir – Norbert, Du also auch bei den Weltverschwörern?\nDuck und wech, sagt Andreas\nThis Week 6,486\nThis Month 2,041\nAll Days 5,486,460


Steckdoseneinsatz Plug 2142 - Die Smart Home Lösung BURGsmart Protect\nHome » Smart Home Security » WLAN Steckdoseneinsatz Plug 2142\nArtikelnummer: 4003482397633 Kategorie: Smart Home Security\nWLAN Steckdoe Plug 2142\nMit der WLAN-Steckdose Plug 2142 steuern Sie Lampen oder Fernseher nach einem individuellen Zeitplan. So wird Anwesenheit simuliert, auch wenn man nicht zu Hause ist. Das schreckt Einbrecher ab und steigert Ihre Sicherheit zu Hause.\nSteuerung mit der kostenlosen KeyApp\nDie Einstellungen nehmen Sie ganz bequem mit der kostenlosen secuENTRY KeyApp (für iOS und Android) vor. Die App ist natürlich für alle Smartphones per iOS und Android erhältlich. Eine separate Alarmzentrale benötigen Sie dabei übrigens nicht.\nWeitere BURGsmart PROTECT Geräte\nEin weiterer Vorteil: Die Steckdose Plug 2142 sowie alle weiteren Komponenten der BURGsmart Protect Serie können Sie jederzeit erweitern und auf ein neues Wohnumfeld anpassen.\nNeben der Steuerung per App können Sie die Plug 2142 auch manuell bedienen. Zusätzlich misst die Steckdose auch den Verbrauch des eingesetzten Geräts. Das gibt genaue Auskunft über die Energieeffizienz.\nDie Smart Home Steckdose Plug 2142 im Überblick\nSchaltung bis 2300 W\nManuell oder als Szenario (Lampe, Fernseher) steuerbar\nMax. Eingangsspannung 220~240 Vac\nMax. Reichweite innen 50 m*\nÜbertragungsfrequenz 2,4 GHz WLAN b/g/n\nArbeitstemperatur -20 °C bis ca. +50 °C\nGewicht 58,0 g\nAbmessungen 44 x 44 x 68 mm\n(H x B x T)\n*Variiert stark in Abhängigkeit der Umgebungsfaktoren.\nBedienungsanleitung BURGsmart Protect PLUG 2142 (DE/EN)\nWLAN Kontaktmelder Contact 2032 für Türen und Fenster Versuchen Einbrecher Fenster oder Türen aufzuhebeln, wird beim Sensor Contact 2032 die Magnet-Verbindung unterbrochen. Geschieht das, werden Sie sofort auf dem Smartphone alarmiert. Denn der Kontaktmelder wird per App eingerichtet. Und genau … Weiterlesen


8 X 40 LED Panel mit Maxim 7219 2m X 0,4m und jede menge Fragen - Arduino Forum\nMay 25, 2013, 12:35:59 pm\n| Arduino Forum :: International :: Deutsch (Moderator: uwefed) :: 8 X 40 LED Panel mit Maxim 7219 2m X 0,4m und jede menge Fragen\nTopic: 8 X 40 LED Panel mit Maxim 7219 2m X 0,4m und jede menge Fragen (Read 831 times)\n« on: January 27, 2013, 04:06:24 pm »\nHallo liebe Community!Hab vor einiger Zeit mein Großprojekt Dauerbaustelle im Wohnzimmer begonnen wo ich nun langsam zum Bereich Elektronik komme. Bei meinem Projekt handelt es sich in erster Linie um eine Trockenbauwand mit diversen Extras. Zu diesen Extras soll nun auch ein LED-Panel gehören. Zum besseren Verständnis hier mal was zum gucken.Dieses Panel soll in Zukunft Zeit, Datum und Text anzeigen. Momentan wird es noch monocrom mit grünen Standard-LEDs gebaut. Für 320 RGB-LEDs fehlt mir denn doch das nötige Kleingeld.Für das Multiplexing verwende ich 5 Maxim 7219 welche ich nach meinen bisherigen Recherchen parallel schalten werde. Jedes 8 X 8 Display-Segment bekommt einen Max für Zeilen und Spalten. Soweit die Theorie.Nun mal zu meiner ersten Frage:Theoretisch liefert ja mein Arduino maximal 1A, ich werd aber das Gefühl nicht los das das nicht reichen wird bei der Menge an LEDs. Hab zwar bis jetzt überall gelesen das der Max ohne Widerstände und Transistoren auskommt, nur befürchte ich, das die Helligkeit den Bach runtergeht, sobald mehr Strom gefordert wird als vorhanden. Im Extremfall würden ja alle 320 LEDs leuchten und das ergibt nach meiner Rechnung einen Wert von 0,02 X 320 = 6,4A. Ist es möglich mit dem Max Transistoren zu schalten welche mir dann den nötigen Strom für die LEDs liefern? Gut wenn ich mal das bis her gelesene rekapituliere, sollte der Max die Reihen nacheinander durchschalten, demzufolge wären dann 8 LEDs mit einmal im Höchstfall an, also 160 mA. Warscheinlich stimmen beide Überlegungen nicht, weil ich noch irgendwas nicht richtig verstanden habe.Für den Anfang sollte das erstmal reichen. Bis diese Frage nicht geklärt ist, glaube ich nicht das ich die Max schon auf die Platte bringen sollte.Ich bedanke mich schon mal im Voraus bei allen die mir mir Rat und Tat zu Seite stehen, meine Freundin wirds auch danken wenn das Wohnzimmer nicht mehr wie ne Baustelle aussieht.LG aus BerlinDaniel\n« Reply #1 on: January 27, 2013, 04:53:26 pm »\nQuoteNun mal zu meiner ersten Frage:Theoretisch liefert ja mein Arduino maximal 1A, ich werd aber das Gefühl nicht los das das nicht reichen wird bei der Menge an LEDs. Hab zwar bis jetzt überall gelesen das der Max ohne Widerstände und Transistoren auskommt, nur befürchte ich, das die Helligkeit den Bach runtergeht, sobald mehr Strom gefordert wird als vorhanden. Im Extremfall würden ja alle 320 LEDs leuchten und das ergibt nach meiner Rechnung einen Wert von 0,02 X 320 = 6,4A. Ist es möglich mit dem Max Transistoren zu schalten welche mir dann den nötigen Strom für die LEDs liefern? Gut wenn ich mal das bis her gelesene rekapituliere, sollte der Max die Reihen nacheinander durchschalten, demzufolge wären dann 8 LEDs mit einmal im Höchstfall an, also 160 mA. Warscheinlich stimmen beide Überlegungen nicht, weil ich noch irgendwas nicht richtig verstanden habe.Jeder MAX schaltet max. 8 LEDs auf einmal und brauchst 5 MAX also ergibt sich der Maximalstrom I = 20mA * 8 * 5 = 800mADu musst aber beachten das du durch das Multiplexen an Helligkeit verlierst. Jede LED leuchtet ja nur 1/8 der Zeit.(Duty Cycle)Deswegen könntest du den Strom(20mA) vervielfachen, ohne dabei den LEDs zu schaden. Wieviel du den Strom erhöhen darfst musst du aus dem Datenblatt entnehmen. Dort ist aber meistens nur der "\nPeak Forward Current" für "Duty Cycle = 1/10" angegeben, deswegen muss man(n) da ein wenig schätzen.Grüße,J3RE\n« Reply #2 on: January 27, 2013, 05:13:35 pm »\nHallo J3REOK, also 800 mA, das schafft der Arduino. Nur 1/8 an Leuchtkraft is dann für dieses Projekt wohl zu wenig. Ich bräuchte da schon die volle Leuchtkraft. Somit müßte ich den Strom um Faktor 8 erhöhen, 8 X 0,8 A = 6,4 A. Der Arduino bringt soviel mit Sicherheit nicht und der Max wird sich hierbei wohl auch verabschieden.Aber schonmal Danke, langsam versteh ich das Funktionsprinzip des Multipelxings.\n« Reply #3 on: January 27, 2013, 05:40:31 pm »\nhi,wenn Du eigentlich farbe willst, schau mal nach den ws2812, die haben das schieberegister für 3x1bit schon eingebaut. Du sparst Dir das multiplexing, alles leuchtet mit voller helligkeit, und strom ist auch kein problem, der arduino schiebt ja nur daten raus. 500 stück kosten etwa 70 euro. ich find die dinger grenzgenial und hab mir jetzt mal welche bestellt, kann also über das ansteuern noch nichts sagen, aber es gibt schon beispiele im netz.gruß stefan\n« Reply #4 on: January 27, 2013, 06:07:55 pm »\nQuoteTheoretisch liefert ja mein Arduino maximal 1A, ich werd aber das Gefühl nicht los das das nicht reichen wird bei der Menge an LEDs. Ich weiß nicht was DEIN Arduino liefern kann; die Arduinos, die ich kenne können das nicht. Bei denen ist bei ca 450mA Schluß.Der MAX7219 vermag maximal 40 mA pro LED geben (320mA total), Aber Glaube mir 5mA sind schon fast zu hell (wenn nicht gerade die Sonne draufscheint).Der MAX7219 kann auch die Helligkeit aller LEDs in 16 Schritten regeln.Du brauchst ein 5V Netzteil zu 8x5 ILED (Ich weiß nicht welchen LED-Strom Du nun einstellst). (200mA bei 5mA LED-Strom, 800mA bei 20mA und 1,6 bei 40mA). Dieses Netzteil versorgt direkt die MAX7219 und wenn Du willst auch den Arduino am 5V Pin. Bei Verschiedenen Netzteilen Masse zusammengeschaltet. QuoteFür das Multiplexing verwende ich 5 Maxim 7219 welche ich nach meinen bisherigen Recherchen parallel schalten werde. Jedes 8 X 8 Display-Segment bekommt einen Max für Zeilen und Spalten. Soweit die Theorie.Die MAX7219 werden nicht paralell geschaltet sondern in Serie.Arduino Ausgang -> Din MAX7219 ADout MAX7219 A -> Din MAX7219 BDout MAX7219 B -> Din MAX7219 C uswLOAD und CLK aller MAX7219 werden paralell geschaltet bzw angesteuert.Es werden immer die Daten aller 5 MAX7219 übertragen.QuoteDieses Panel soll in Zukunft Zeit, Datum und Text anzeigen. Momentan wird es noch monocrom mit grünen Standard-LEDs gebaut. Für 320 RGB-LEDs fehlt mir denn doch das nötige Kleingeld.RGB-LED können nicht mehr mit dem MAX 7219 angesteuert werden da mit diesen ICs nur 8 Farben möglich sind. Für RGB LED ist das einfachste Du nimmst 5 Rainbowduinis und verlötest die RGB-LEDs wie die 8x8 RGB-Matrix.Grüße Uwe\n« Reply #5 on: January 27, 2013, 06:13:06 pm »\nQuote from: Eisebaer on January 27, 2013, 05:40:31 pmhi,wenn Du eigentlich farbe willst, schau mal nach den ws2812, die haben das schieberegister für 3x1bit schon eingebaut. Du sparst Dir das multiplexing, alles leuchtet mit voller helligkeit, und strom ist auch kein problem, der arduino schiebt ja nur daten raus. 500 stück kosten etwa 70 euro. ich find die dinger grenzgenial und hab mir jetzt mal welche bestellt, kann also über das ansteuern noch nichts sagen, aber es gibt schon beispiele im netz.gruß stefanIch finde die WS2812 auch genial. Der einzigen Nachteil ist daß sie 5x5mm SMD-LEDs sind und Du darum Dir eine Platine selbst bauen mußt.Stefan Du mußt nur noch sagen wo Du 500 um 70€ gefunden hast; ich hab sie für 164€ gefunden. Ansonsten kannst Du einen LED-Strip kaufen und auseinanderschneiden; da brauchst Du dann keine Platine bauen: http://www.ebay.de/itm/4m-240-RGB-LED-Strip-WS2812-5050-SMD-LEDs-integriertem-WS2811-Controller-/350695271467?pt=Bauteile&hash=item51a7112c2bGrüße Uwe\n« Reply #6 on: January 27, 2013, 06:38:04 pm »\nhi, uwe,ich find das platinenmachen lustig (und kann trotzdem keine datenblätter lesen...), deswegen vergeß ich immer...die adresse hab' ich in der firma, ich schreib' sie morgen hier rein.doch gefunden:http://rita.en.alibaba.com/product/677814159-213640342/5050_SMD_RGB_LED_with_built_in_WS2811_IC.htmldort haben leute vom mikrocontroller.net schon bestellt, dorther hab ich den link.gruß stefan\n« Reply #7 on: January 27, 2013, 06:52:53 pm »\nDanke Stefan. Wenn die WS2812 als "5050 SMD RGB LED with built-in WS2811 IC " beschreiben werden (was sie auch sind) ist es schwer den WS2812 zu finden.Grüße Uwe\n« Reply #8 on: January 27, 2013, 07:22:45 pm »\njaja, immer das gleiche: zu faul zum selber googeln, und dann noch ausreden... aber im ernst. sag mir bitte, wenn Du bestellen willst, vielleicht häng' ich mich an, oder ich bestelle, und Du...ich hab' jetzt mal einen 2meter-streifen mit 120 ws2812 bestellt, weil ich an schaltung und code nicht gleichzeitig herumbasteln will. davon kann ich gern ein stück nach bozen schicken, vollkommen uneigennützig, ich hab' nämlich sicher kein problem beim coden mit dem vermaledeiten timing des 2811 (ich wüßte nicht wirklich, was ich da auf elektronischer seite mache, und würde schnipsel aus dem netz ausprobieren).wenn ich da schon mal was funktionierendes hätte...gruß stefan\n« Reply #9 on: January 28, 2013, 01:58:41 am »\nDanke Stefan, Hab gestern abend selbst 1m davon bestellt.Grüße Uwe\n« Reply #10 on: January 28, 2013, 05:54:15 pm »\nAuf die Gefahr hin das es Offtopic wird, die WS2812 klingen lecker.Verstehe ich das richtig, dass die Dinger als Schieberegister arbeiten, also die ersten 3x8 bit gehen von AVR in Din erster WS, werden dann weitergereicht über Dout1 an Din2, wenn Din1 die nächsten Daten bekommt usw?DankeDirk\n« Reply #11 on: January 28, 2013, 07:26:49 pm »\nQuote from: dischneider on January 28, 2013, 05:54:15 pmAuf die Gefahr hin das es Offtopic wird, die WS2812 klingen lecker.Verstehe ich das richtig, dass die Dinger als Schieberegister arbeiten, also die ersten 3x8 bit gehen von AVR in Din erster WS, werden dann weitergereicht über Dout1 an Din2, wenn Din1 die nächsten Daten bekommt usw?DankeDirkhttp://www.nooelec.com/files/WS2811.pdf Seite 4Nicht ganz, ich habe verstanden, daß die ersten 24 Bit im ersten Chip bleiben und die nachfolgenden von Do an Din des nächsten Ws2811/12 weitergereicht werden.Die Sequenz fängt mit einem Reset an (min 50µS LOW) gefolgt von den Daten wobei mittellanger Impuls und mittellange Pause High ist (1,2µS und 1,3µS) bzw kurzer Impuls und lange Pause Low ist (0,5µS und 2µS) alle Zeiten mit +/-0,15µS Tolleranz. In High Speed Modus halbieren sich die Zeiten von H und L. Der Modus wird über das Pin SET eingestellt.Die FastSPI Bibliothek müßte den Baustein ansteuern können. http://code.google.com/p/fastspi/Grüße Uwe\n« Last Edit: January 28, 2013, 07:30:40 pm by uwefed »\n« Reply #12 on: January 29, 2013, 10:42:45 am »\nhi,beim 2812er kann man den modus nicht verstellen, das SET-pin vom ws2811 ist nicht herausgeführt. warum, kann ich mir nicht erklären, weil am 2812 ja noch ein pin frei wäre. so läuft er immer mit 800Kbps.gruß stefan\n« Reply #13 on: January 29, 2013, 03:11:45 pm »\nDanke an Uwe,hab das heute noch mal in Ruhe gelesen und auch so verstanden, dass die ersten 24 Bit / 3 Byte im ersten WS281x bleiben, die nächsten im zweiten usw.Früher hab ich halt Schieberegister mal anders gelernt.Muss mir mal so einen Meter mit 60 Stück zum Spielen holen ... machen sich bestimmt genial als Statusanzeigen für verschiedene Sachen.Dirk\n« Reply #14 on: January 29, 2013, 03:28:39 pm »\nQuote from: dischneider on January 29, 2013, 03:11:45 pmFrüher hab ich halt Schieberegister mal anders gelernt.Dirk, bei den Schieberegistern ist es immernoch so. Du schiebst 1 Bit hinein unadam Ende kommt ein Dit heraus. Um alle Bits herauszuschieben (neue Daten einzugeben) müßen genausoviele Bits hineingeschoben werden wie das/die Schieberegister lang ist/sind.Grüße Uwe


Gesetzblatt (GBl.) DDR Teil ⅠⅠ 1965, S. 463; Gesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1965, Seite 463 (GBl. DDR ⅠⅠ 1965, S. 463)\nGesetzblatt der Deutschen Demokratischen Republik Teil ⅠⅠ 1965, Seite 463\nGesetzblatt (GBl.) der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) Teil ⅠⅠ 1965, Seite 463 (GBl. DDR ⅠⅠ 1965, S. 463); Gesetzblatt Teil II Nr. 63 Ausgabetag: 23. Juni I%5 462 1.2 Von dem Liefergewicht sind die Mengenabzüge auf Grund der Analyse entsprechend den Standards vorzunehmen. 2. Verbot der Lieferung und Abnahme von Körnerfrüchten mit Schädlingsbefall 2.1 Die Körnerfrüchte dürfen nur geliefert werden, wenn sie keinen Schädlingsbefall aufweisen. Die Entgegennahme oder Abnahme von Körnerfrüchten mit Schädlingsbefall ist den Aufkaufbetrieben untersagt. Die Aufkaufbetriebe sind verpflichtet, jede Feststellung von Schädlingen den Kreispflanzenschutzstellen anzuzeigen. 3. Prüfverfahren und Schiedsanalyse 3.1 Werden Körnerfrüchte geliefert, so sind von der gelieferten Menge entsprechend den Bestimmungen der TGL über Probenahme im Beisein des sozialistischen Landwirtschaftsbetriebes 2 Muster zu ziehen. Das 1. Muster ist zu Untersuchungen im Betriebslabor des Aufkaufbetriebes zu verwenden. Das 2. Muster ist als Muster für Einsprüche des sozialistischen Landwirtschaftsbetriebes gegen das Ergebnis der Untersuchung, 14 Tage vom Tage der Abnahme der betreffenden Körnerfrüchte gerechnet, aufzubewahren. 3.2 Innerhalb von 14 Tagen kann der sozialistische Landwirtschaftsbetrieb gegen das Ergebnis der Bewertung nach Ziff. 3.1 eine Schiedsanalyse beantragen. Dazu ist das 2. aufbewahrte Muster zu verwenden. Für diese Schiedsuntersuchung sind außer den Bezirkslaboren der Vereinigung Volkseigener Erfassungs- und Aufkaufbetriebe (VVEAB) die Landwirtschaftlichen Untersuchungsanstalten Rostock, Potsdam, Halle, Leipzig, Jena und die Zentrale Untersuchungsstelle für Getreidelagerung und -Umschlag in Magde-burg-Frohse zuständig. Die Untersuchungsstelle für die Schiedsanalyse ist zwischen dem sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb und dem Aufkaufbetrieb zu vereinbaren. 3.3 Das Ergebnis der Schiedsanalyse ist für den sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb und den Aufkaufbetrieb verbindlich und bildet die endgültige Abrechnungsgrundlage. Die Kosten für die Schiedsanalyse trägt der unterliegende Partner. II. Besondere Bestimmungen über die Lieferung und Abnahme von Kartoffeln 1 1. Vorbereitung zur qualitätsgerechten Lieferung 1.1 Zur Verbesserung der bedarfs- und qualitätsgerechten Versorgung der Bevölkerung mit Speisekartoffeln haben der sozialistische Landwirtschaftsbetrieb und der Aufkaufbetrieb im Vertrag Qualitätsklassen. Güte. Liefertermine und entsprechend den Standardbedingungen die Lieferungen in Säcken, Transportnetzen oder lose zu vereinbaren. 1.2 Der Aufkaufbetrieb hat für eine vertragsgerechte Abnahme der Kartoffeln entsprechend den Bestimmungen der TGL vom sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb und eine rechtzeitige Planung und Bestellung des Transportraumes für den Weitertransport der abzunehmenden Kartoffeln zu sorgen. 1.3 Auf der Grundlage der vereinbarten Anfuhrtermine sind zwischen dem Empfänger und dem sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb Verladepläne auszuarbeiten. Zur planmäßigen Durchführung der Kartoffeltransporte hat der sozialistische Landwirtschaftsbetrieb entsprechend dem mit dem Empfänger abgestimmten Verladeplan die Kartoffeln in der vereinbarten Güte termingerecht zu verladen. 2. Direktbezug und Direktcinkcllerung von Speisekartoffeln 2.1 Der sozialistische Landwirtschaftsbetrieb ist berechtigt, mit Zustimmung des Aufkaufbetriebes Speisekartoffeln im Direktbezug und zur Direkteinkellerung zu liefern. 2.2 Die Bedingungen für die Direkteinkellerung Form und Zeitpunkt legen das Ministerium für Handel und Versorgung und das Staatliche Komitee für Erfassung und Aufkauf landwirtschaftlicher Erzeugnisse gesondert fest. 2.3 Garantieforderungen bei Speisekartoffeln im Direktbezug und für die Direkteinkellerung haben die Empfänger nur gegenüber dem sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb. Andere Forderungen sind, soweit ein Vertrag zwischen dem VEAB und dem Großverbraucher abgeschlossen wurde, zwischen diesen abzuwickeln. 3. FabrikkartolTeln 3.1 Die Stärkefabrik hat zur Sicherung der Einhaltung des Kampagnebeginns und der vollen Auslastung ihrer täglichen Verarbeitungskapazität bis zum 10. August des Jahres mit dem sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb Verladetermine zu vereinbaren. 3.2 Beim Abschluß von Verträgen über den Direktbezug von Fabrikkartoffeln durch die Stärkefabrik ist die rechtzeitige Planung und Bestellung von Transportraum für die Warenbewegung von dem sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb zur Stärkeindustrie durch den Industriebetrieb vorzunehmen. 3.3 Ist die Lieferung von Fabrikkartoffeln in dem zwischen der Stärkefabrik und dem sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb abgeschlossenen Vertrag nach dem 1. November des Jahres vereinbart, so hat der sozialistische Landwirtschaftsbetrieb die Fabrikkartoffeln einzulagern bzw. einzumieten. Die sachgemäß eingelagerten bzw. eingemieteten Fabrikkartoffeln sind von der Stärkefabrik bis zum 1. November des Jahres zu bezahlen und abzunehmen. Von der Stärkefabrik sind für die Lagerung die gesetzlichen Überwinterungszuschläge an den sozialistischen Landwirtschaftsbetrieb zu zahlen.;\nVerg., Schr., 1965, GBl. DDR ⅠⅠ, , Seite 463


Echt Virtuell: [LL Blog] - Wichtig: Neue Windows Viewer-Installationen können Warnungen generieren\n[LL Blog] - Wichtig: Neue Windows Viewer-Installationen können Warnungen generieren\nLinden Lab am 21.09.2017 um 2:49 PM PDT (23:49 Uhr MESZ)\nDas nächste Mal, wenn ihr euren Second Life Viewer auf einem Windows System aktualisiert, ist es möglich, dass ihr eine Warnung von Windows Defender SmartScreen erhaltet, die so aussieht wie diese hier:\n(Anm.: Screenshot gegen deutschsprachigen ausgetauscht)\nVorausgesetzt, ihr habt das Installationsprogramm von unserer Webseite heruntergeladen, oder die Installation wurde über ein automatisches Viewer-Update gestartet, dann könnt ihr gefahrlos "Trotzdem ausführen" anklicken.\nWarum passiert das? Wenn ihr etwas startet, das aus dem Web heruntergeladen wurde, überprüft Windows mit Microsoft, ob die Sache die ihr startet in Ordnung ist. Wenn die Antwort faktisch "wir sind uns nicht sicher" lautet, dann wird diese Warnung angezeigt.\nNormalerweise bekommen wir diese Warnungen nicht, denn seit vielen Jahren lassen wir den Viewer und sein Installer-Programm digital signieren. Und Microsoft hat die Gegebenheit protokolliert, dass die von uns signierten Dinge von vielen Benutzern viele Male installiert werden.\nUnglücklicherweise verwendet Microsoft zur Erkennung, dass die Anwendung von Linden Lab ist, den Code des Signaturschlüssels, den wir genutzt haben, um die Signaturen zu generieren. Dieser Schlüssel ist in dieser Woche abgelaufen und wir haben uns einen neuen besorgt. Solange nicht genügend Leute die Anwendung installiert haben, die mit diesem neuen Schlüssel signiert wurde, ist die "Reputation" für Microsoft nicht gut genug, um die Warnungmeldung zu vermeiden.\nAlso bitte helft euren Mit-Windows Benutzern (und uns :-)) und installiert diese Updates, so dass unser neuer Schlüssel die gleiche vertrauenswürdige Reputation erhält, die schon der alte Schlüssel hatte.\nQuelle: Important: New Windows Viewer Installs May Generate Warnings\nEingestellt von Maddy Gynoid um 16:44\nAnidusa Carolina 22. September 2017 um 22:39\nHm also das was LL da schreibt würde ich ja noch verstehen.\nDenn oft bekommt man ja (auch unter den alten windoof Versionen) die Meldung "kann Schaden an ihrem Pc verursachen"......und man muss "trotzdem ausführen" sagen, wenn man sich der Sicherheit der quelle des downloads sicher ist.\nWenn ich nun aber versuche den Linden Viewer zu starten kriege ich nicht die Meldung die LL nennt sondern schlicht die Nachricht\n"Diese App kann auf dem PC nicht ausgeführt werden. Wenden Sie sich an den Software Herausgeber um eine geeignete Version für Ihren PC zu finden". Und die einzige Option die angeboten wird ist "schliessen".\nOb LL das weiss?\nFaktisch ist das nicht so weil ich auf diesem Rechner den LL Viewer bereits laufen hatte, auch wenn ich normalerweise ja Firestorm Nutzer bin.\nMaddy Gynoid 22. September 2017 um 22:51\nAlso ich bekomme so ein Fenster, wie oben zu sehen ist. Der Defender SmartScreen ist ja nur auf Windows 10 Systemen. Und welche Meldungen der ausgibt, dürfte an der Einstellung der Benutzerkontensteuerung liegen. Bei mir steht die auf der zweiten Raste von oben (guckst du hier).\nWenn LL Recht hat, sollte die Meldung aber in Kürze verschwinden, wenn eben genug Leute den Viewer installiert haben.\nAnidusa Carolina 23. September 2017 um 09:34\nSicher, ich hab doch auch Windows 10. Gleiches Blau, gleiche Fenstergrösse. Nur anderer Text :)\nMaddy Gynoid 23. September 2017 um 11:37\nDeswegen sagte ich ja, du sollst mal in die Benutzerkontensteuerung von deinem Windows schauen, ob du die gleiche Einstellung hast, wie auf meinem Screenshot, den ich oben verlinkt habe. Dazu einfach in die Taskleistensuche "Benutzerkontensteuerung" eingeben. Dann sollte als Ergebnis "Einstellung der Benutzerkontensteuerung ändern" angezeigt werden. Klickst du da drauf, wird das Fenster geöffnet (du musst ja nix ändern, nur gucken ;))\nDie Benutzerkontensteuerung ist zum großen Teil dafür verantwortlich, welche Meldungen von Windows angezeigt werden.\nAnidusa Carolina 24. September 2017 um 09:49\nJa, ich habe exakt die gleiche Einstellung.\nVielleicht ist es ein Missverständnis insofern, als ich ja nicht den LL viewer neu downgeloaded habe, da er sich in der Regel ja per "Drüberbügeln" selber aktualisiert. Soll heissen ich habe ja nicht versucht ihn neu zu installieren, sondern wollte ihn öffnen damit er sich selber aktualisiert.


IBE Industriekletterer in Hannover | Glasreinigung und Wartung\nHannover ist dank seiner zentralen Lage und der guten Erreichbarkeit aus allen Teilen der Bundesrepublik Austragungsort zahlreicher Messen. Auch große und mittelständische Unternehmen nutzen im Stadtgebiet, Umland oder am Flughafen in Langenhagen die Infrastruktur der niedersächsischen Landeshauptstadt. Für unsere Industriekletterer bietet die Stadt zahlreiche Einsatzmöglichkeiten. Das umfangreiche Messegelände zieht Fachbesucher aus aller Welt an. Den Anblick von Gerüstbauten mit Einschränkungen der Begehbarkeit des Geländes gehört mit unseren Dienstleistungen der Vergangenheit an. Engpässe in der Besuchersteuerung, beim Parken oder im zeitlichen Ablauf von Auf- und Abbauten können so minimiert oder gänzlich verhindert werden. Zahlreiche Banken und Versicherungen mit Sitz in repräsentativen Gebäuden der Innenstadt können ihre Außenwirkung durch Verzicht auf Gerüstkonstruktionen mit langen Standzeiten verbessern. 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Die modernen Technologien zum Klimaschutz bedürfen einer fachgerechten Wartung, Reinigung und Begutachtung - ein ideales Einsatzgebiet für unser IBE-Team.\nUnser Leistungsspektrum in der niedersächsischen Landeshauptstadt\nFür die genannten Einsatzfelder bereiten wir Mitarbeiter in Zusammenarbeit mit den Verbänden FISAT und IRATA optimal vor. Der Versicherungsschutz und die Arbeitssicherheit aller Mitarbeiter vor Ort ist stets gewahrt. Unsere Mitarbeiter verfügen über eine handwerkliche Ausbildung, zusätzliche Zertifizierungen und langjährige Berufserfahrung.\nUnser Leistungsspektrum für Industrieanlagen und Kraftwerke umfasst die Kesselhausreinigung, Kesselreinigung sowie die Reinigung von Träger-, Tragwerks- und Rohrleitungsoberflächen und Maschinenhäusern. Sowohl für industrielle als auch sonstige Bauwerke bieten wir eine professionelle Glasreinigung von Fassaden an. Unsere Mitarbeiter reinigen auch Türme, Fenster, Antennenmasten und Brückensäulen. Wo es möglich ist, wenden unsere Mitarbeiter ein sehr effektives Hochdruckverfahren zur Reinigung von Fassaden an.\nNeben der Begutachtung ist auch die fachgerechte Instandsetzung nötiger Arbeiten ein Teil unseres Angebotes. Unsere Mitarbeiter nehmen die Montage von Kabeln, Rohrleitungen, Bandanlagen, Stahlträgern, Blitzschutzeinrichtungen und Fassadenelementen vor. Messungen von Wanddicken und Beschichtungen nach den Grundlagen der zerstörungsfreien Prüfung gehören ebenso dazu wie das Erneuern und Anbringen neuer Beschichtungen. Hiermit beugen Sie Korrosion und Witterungsschäden vor. Auch Sonderkonstruktionen außerhalb des üblichen Rahmens sind für unsere Mitarbeiter ein mögliches Einsatzgebiet. Wir beraten Sie gerne zur Umsetzbarkeit der gewünschten Montage und zum voraussichtlichen zeitlichen und finanziellen Aufwand. Sofern erforderlich, verfügen wir über das technische Material, um auch entlegene Punkte zu erreichen.\nAuch sonstige Höhenarbeiten gehören zum Repertoire der IBE Industrieservice GmbH. Dazu zählt die Erstellung von Sicherheits- und Zugangskonzepten ebenso, wie die Montage von Personenauffangnetzen und die Erstellung von technischen Risikoanalysen. Weiterhin verfügen unsere Mitarbeiter über Ausbildungen im Bereich der Höhenrettung und der ersten Hilfe. Im Notfall können sie Personen aus Industrieanlagen, Kraftwerken, Befahranlagen, Gruben und Schächten bergen und lebensrettende Maßnahmen durchführen. Auch beengte Räume und Windkraftanlagen sind kein Hindernis, wenn es um eine schnelle und professionelle Höhenrettung geht. Damit es erst gar nicht so weit kommt, erstellen wir Ihnen auf Wunsch ein maßgeschneidertes Sicherheitskonzept für Ihr Projekt. Benötigen Sie für einen sicheren und reibungslosen Arbeitsablauf zusätzliche Sicherungsmaßnahmen, nehmen unsere Mitarbeiter die Montage gerne fachgerecht vor.\nProfitieren Sie von unserer Erfahrung unserer Industriekletterer!\nDie vielfältigen Herausforderungen der Wirtschafts-, Industrie- und Bildungsregion Hannover im Bereich von Höhenarbeiten verlangen nach adäquaten Lösungen, die Ihr Budget schonen und Werte erhalten. Hier macht sich die jahrelange Erfahrung der IBE Industrieservice GmbH in Reinigung, Montage und Prüfung durch unsere Mitarbeiter bezahlt. Wir sind nach ISO:9001 und SCC** durch den TÜV Rheinland zertifiziert und leben die hohen Qualitätsansprüche jeden Tag. Vor dem Einsatz unserer Mitarbeiter prüfen wir die Gegebenheiten vor Ort genau und erstellen eine technische Risikoanalyse. So gewährleisten wir ein für Sie optimales Ergebnis, was Zeitaufwand, Kosten und Vermeidung sichtbarer Beschädigungen an Ihrem Objekt betrifft. 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Corona: Schulen wegen Lehrkräfteausfall durch Omikron am Limit\nIn den Schulen fallen wegen Omikron immer mehr Lehrkräfte aus (Symbolfoto).\n© Quelle: imago images/wolterfoto\nAlisha Mendgen und Tobias Peter\n24.03.2022, 00:00 Uhr\nBerlin. Lehrergewerkschaften haben gewarnt, dass sich die Schulen in der Omikronwelle an ihrer Belastungsgrenze befinden. „Der coronabedingte Ausfall von Lehrkräften trifft die Schulen aktuell heftig“, sagte Anja Bensinger-Stolze, Vorstandsmitglied der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), dem RedaktionsNetzwerk Deutschland (RND). „Die Zahl der Krankmeldungen wird in den nächsten Wochen weiter steigen, weil die Corona-Schutzmaßnahmen weitestgehend fallen sollen beziehungsweise bereits einkassiert worden sind.“\n„Die Lehrkräfte arbeiten bereits jetzt am Limit“\nDies sei eine falsche Entscheidung der Politik gewesen. „Die Rechnung zahlen Schulbeschäftigte sowie Schülerinnen und Schüler“, kritisierte sie. „Schulen sind keine Inseln: Weiter steigende Inzidenzwerte und wachsende Hospitalisierungsraten machen keinen Bogen um die Einrichtungen.“ Das GEW-Vorstandsmitglied appellierte an die Politik, an der Maskenpflicht ebenso wie an Hygiene- und Testkonzepten festzuhalten. „Die Lehrkräfte arbeiten bereits jetzt am Limit“, erklärte Bensinger-Stolze.\nAuch der Verband Bildung und Erziehung (VBE) beobachtet eine sich zuspitzende Personalnotlage in den Schulen. „Die Dynamik der Omikronvariante sorgt in den Schulen für ein immer dramatischeres Infektionsgeschehen und vermehrte Ausfälle von Lehrkräften durch eigene Infektionen und Quarantäne“, sagte der Vorsitzende Udo Beckmann dem RND.\nDas verstärke den Teufelskreis, dass die verbliebenen Lehrkräfte, die nicht krank seien, immer stärker belastet würden. Beckmann warnte: „Die Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags wird trotz allen Engagements immer schwieriger.“ So komme es etwa zur teilweisen oder auch kompletten Einstellung des Sport-, Musik- oder Kunstunterrichts.\nDGB fordert besseren Schutz für Arbeitnehmende\nDerweil forderte der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) angesichts hoher Infektionszahlen einen besseren Schutz für Beschäftigte. „Die hohen Inzidenzen führen uns vor Augen, dass die Pandemie noch lange nicht vorbei ist. Umso wichtiger ist es, dass die Bundesregierung den Infektions- und Arbeitsschutz stärkt“, sagte DGB-Vorsitzender Reiner Hoffmann dem RND. „Die jüngsten Erleichterungen mögen populär sein, hilfreich sind sie nicht.“\nEs reiche nicht, dass die Arbeitgeber und Arbeitgeberinnen nur noch einen Antigentest pro Woche im Betrieb anbieten müssten. „Ebenso falsch ist es, das verpflichtende Tragen von FFP2-Masken im Betrieb abzuschaffen“, betonte Hoffmann. „Die 3G-Regelungen haben sich in der Arbeitswelt bewährt und sollten fortgesetzt werden.“ Arbeitsplätze dürften kein Infektionsherd werden.\nAuch in der Pflege verschärft Omikron den Personalmangel: Der Deutsche Pflegerat kritisierte, dass der Personalnotlage nicht bereits vor einigen Jahren entgegengewirkt worden ist. „Grundsätzlich müssen sich Arbeitsbedingungen in der Gesundheitsversorgung schnellstens ändern“, sagte Präsidentin Christine Vogler dem RND.\nWäre in den letzten Jahrzehnten die professionelle Pflege als gesellschaftsrelevanter Beruf erkannt worden, müsste man sich heute diese Gedanken nicht machen. Dann würden genug Pflegefachpersonen vor Ort sein und man könne die „eventuellen Freistellungen durch die Impfpflicht relativ problemlos kompensieren“, ergänzte Vogler.


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Die GESCHICHTE von Lactalis begann 1933 in Laval. Das Familienunternehmen wächst und entwickelt sich weiter mit jedem neu hinzukommendem Unternehmen und jedem Mitarbeiter / jeder Mitarbeiterin, der / die zur Lactalis-Familie stößt.\nEigenverantwortung, Führungskräfte, die einen fördern und fordern sowie die Verpflichtung die interne Weiterentwicklung voranzutreiben bedeutet, dass jede/r Einzelne einen wichtigen Beitrag zur Gestaltung unserer gemeinsamen Geschichte leistet.\nUnsere Mitarbeiter:innen sind stolz auf unsere Produkte und teilen sie mit großer LEIDENSCHAFT mit anderen.\nDieser Stolz motiviert sowohl jeden einzelnen als auch die Teams, gemeinsam unsere ehrgeizigen Ziele zu erreichen.\nLactalis besteht aus einem weltweiten Netzwerk von EXPERTEN, die sich gegenseitig unterstützen, lebenslang lernen und gemeinsam wachsen wollen.\nUnsere Mitarbeiter:innen werden von uns ermutigt, ihr Fachwissen im Rahmen von praktischen Lern– und Entwicklungsmöglichkeiten am Arbeitsplatz ständig zu erweitern.\nDie Lactalis Holländischer Käse GmbH mit ihren 110 Mitarbeiter:innen und Sitz in Grasbrunn bei München bietet ein modernes Arbeitsumfeld, in dem sich jede und jeder entfalten und einbringen kann. Unser Erfolg ist geprägt vom Engagement und der Leidenschaft unserer Mitarbeiter:innen für unsere Produkte.\nUnsere, von Kolleg:innen gemeinsam entwickelten, LEITLINIEN DER ZUSAMMENARBEIT prägen unseren Alltag und motivieren uns, unser Bestes zu geben.\nAMBITION IST UNSER MOTOR\n• „Wir sind mutig, suchen Herausforderungen und wachsen über uns hinaus“\n• „Wir gehen neue Wege und überwinden Hindernisse“\n• „Wir begeistern uns und andere und feiern unsere Erfolge“\n• „Wir vereinbaren Handlungsspielräume und fördern eigenverantwortliches Handeln“\n• „Wir gehen unserer Rolle und Aufgabe verlässlich nach und agieren authentisch als Vorbilder“\n• „Wir stehen zu unserem Wort und übernehmen dafür die Verantwortung“\nKUNDEN SIND UNSER MITTELPUNKT\n• „Wir sind alle Botschafter unserer Marken“\n• „Wir behandeln jeden als potentiellen Konsumenten unserer Produkte“\n• „Wir erkennen Trends und Bedürfnisse und bedienen diese mit innovativen Lösungen“\nWERTSCHÄTZUNG STEIGERT LEISTUNG\n• „Wir sagen Danke!“\n• „Wir wertschätzen Engagement und Ergebnisse“\n• „Wir gehen respektvoll miteinander um“\nTEAMGEIST FÜHRT ANS ZIEL\n• „Wir bringen individuelle und abteilungsrelevante Interessen mit den Unternehmenszielen in Einklang“\n• „Wir schaffen Klarheit über individuelle Beiträge zum Ergebnis.“\n• „Wir erkennen Individualität als Stärke an“\nFEEDBACK TREIBT ENTWICKLUNG AN\n• „Wir sehen Feedback als Geschenk: Anerkennung der Leistung oder Chance zur Verbesserung“\n• „Wir geben sachliches und konstruktives Feedback unmittelbar in alle Richtungen“\n• „Wir sehen Entwicklungspotenziale, nicht Defizite“\n• „Wir trennen Person und Sache“\n• „Wir fördern Meinungsvielfalt“\n• „Wir handeln transparent und reflektieren unser Verhalten regelmäßig“\nRÜCKHALT GIBT KRAFT\n• „Wir unterstützen uns gegenseitig“\n• „Wir sind ein Team und geben uns Rückendeckung“\n• „Wir verhalten uns loyal gegenüber unseren Teammitgliedern“


Reportage: Schanzenwasserturmhotel | freitagsmedien\n← Spiegelkunde und Retrospektiven\nSex on the TV: Erotik im Fernsehen →\nPosted: July 12, 2013 | Author: Jan Freitag | Filed under: 6 wochenendreportage |Leave a comment\nGenau sechs Jahre ist es her, dass im denkmalgeschützten Wasserturm am Rande des Hamburger Schanzenviertels ein Luxushotel eröffnet hat. Einer der ersten Gäste war ausgerechnet freitagsmedien-Reporter Jan Freitag, der zuvor gegen den Bau demonstriert hatte. Heute ist der Widerstand längst verebbt, nicht aber jene Gentrifizierung, die viele Projektgegner auch dank des H2Otels im Krisenjahr 2007 befürchtet hatten.\nDie lassen mich gar nicht erst rein. Als ich vor der Tiefgarage warte, kriecht leiser Verfolgungswahn in mich hinein. Schließlich stand ich ganz in der Nähe gepanzerten Polizeireihen gegenüber, als das schönste Industriedenkmal Hamburgs zum umstrittensten Hotelprojekt der Republik wuchs: Dem Mövenpick im Schanzenpark. Sie sollten es schützen, Tag für Tag, vor mir und anderen Demonstranten. Das war Anfang 2005, beim Baubeginn.\nUnd nun sitze ich im billigen Kleinwagen vor der fertigen Nobelherberge und zögere, als mich eine Frauenstimme durchs Mikrofon hereinflötet. Ich glaube, erkannt zu werden. Überall. Zwischen parkenden BMW-Limousinen, im kahlen Treppenhaus, auf dem Weg zur Rezeption, beim Feind. Welch ein Unsinn, aber im linksalternativen Schanzenviertel herrscht diffuses Misstrauen, seit die Investoren vor zehn Jahren zugaben, was jeder ahnte: Der Wasserturm, in Teilen 140 Jahre alt, im Ganzen seit 1961 ungenutzt, erhält kein Mischkonzept aus Arbeit und Gemeinnutz wie vereinbart, sondern vier Sterne. Und das inmitten der letzten größeren Grünanlage vor Ort.\nSie wirkt ferner denn je, als ich ein langes Förderband vom Souterrain zur Empfangshalle empor gleite. Ich bin drin, in der „Höhle des Möven“, wie Gegner spotten. Es tropft aus verborgenen Boxen, die akustische Untermalung dessen, was denkmalschützerisches Minimum und atmosphärisch stimmig ist. Unter pyramidenförmigen Lichtschächten dominieren Wasserkunst und Wellenformen aus der Ursuppe des Turms, Fotos all seiner Epochen, Reservate früherer Bausubstanz. Ein Schiffshorn dröhnt – maritimes Flair sells, gerade an der Waterkant.\nAuch wenn die Erkenntnis schmerzt: das Hotel ist von kühner Schönheit. Kreuzgangartig führt das Klinkergemäuer zu den Liften. Sein meterdickes Betonfundament wurde nur durchbrochen, nicht beseitigt, nicht überall. Der Stil ist schlicht, Typ Design-Hotel, die höchste Kategorie Kunst am Gasthofbau. Vielleicht wäre elitär treffender. Nebenan steht das Wort für Strukturwandel, sozialen Kahlschlag und Vertreibung.\nDagegen geht ein „Netzwerk zum Erhalt des Schanzenparks“ vor, zusammen mit Anwohnern, Sympathisanten, Autonomen, mit Leuten wie mir, friedfertigen und gewalttätigen. Der Turm ist das Ziel. Abseits der Demos gab es 15 Anschläge, mit Steinen, Farbe, Bolzenschneider. Der Staatsschutz ermittelte gegen eine „kriminelle Vereinigung“, erfolglos. Kein Wunder, dass der erste Gast einzog, als sich der Protest vor Jahresfrist einem anderen Luxushotel widmete: in Heiligendamm. Die Eröffnungsparty fiel trotzdem aus.\nKathrin Wirth-Ueberschär lächelt, das ist ihr Job. „Soft Openings“ statt grandioser Premierenpartys seien durchaus üblich, sagt die Hotelsprecherin. Im blumigen Kostüm verkauft sie die Investition von rund 50 Million Euro als Gewinn für alle und alle seien eingeladen, den 60-Meter-Koloss zu betreten. Natürlich nicht die 17 Wohnetagen, hinauf zur Turmsuite. Es sei denn, man hat 990 Euro übrig. Und eine Chipkarte, ohne die der Fahrstuhl gar nicht erst startet. Aber das Restaurant, die Lobby, eine Bar seien öffentlich. „Wir wollen gute Nachbarn sein.“ Ärger schreckt Kunden ab wie der Bauzaun zur ebenerdigen Hotelterrasse.\nMittlerweile ist er weg und wir glauben mal, dass ich auch im Kapuzenpulli mit rotschwarzem Stern rein gekommen wäre, nicht termingerecht im gediegenen Zweiteiler. Anzugträger sind es jedenfalls nicht, die polizeiliche Platzverweise erhalten, viele Hundert bereits, noch immer. Frau Wirth-Ueberschär lächelt: „Da müssen Sie das Bezirksamt fragen.“ Und der Investor zahle ja eine Million an soziale Initiativen, eine Art finanzielle Ausgleichspflanzung für die Privatnutzung öffentlichen Raums, den sogar Gerichte beanstanden. Selbst im Viertel gibt es Rückhalt fürs Projekt, und tragfähige Alternativen fallen auch mir nicht ein, nur Zuschussgeschäfte, doch davon hält der wirtschaftsliberale Senat [damals: Schwarz-Schill] herzlich wenig.\nSoziale Teilnutzung, wie mit jenem Architekten vereinbart, der den städtischen Besitz 1990 für eine Mark kaufte? Wohnraum? Leerstand, vulgo: Verfall? Ein Luxushotel mag ja ethisch bedenklich sein, betriebswirtschaftlich war es das nie, zumal Büros für Broker oder Werber kaum besser gepasst hätten. Ein idyllischerer Standort für Sternehäuser ist dagegen zwischen City, Szene, Messe undenkbar. Durch mein Gaubenfenster im 14. Stock kann ich ihn überblicken.\nVon oben sind die Sorgen da unten kleiner und die Polizei unsichtbar. Wo sie unablässig patrouilliert, habe ich oft gelegen. Dort spielte das Viertel Frisbee, ein Freiluftkino Filme, das Leben im Freien. Jetzt scheinen Grillfeste am Fuße eines Hotels mit beheizten Geländern und Lifestylemagazinen auf 226 Zimmern, die Gucci-Gartenschaufelsets für 700 Euro anbieten, nicht nur mir utopisch. Die Betreiber vermarkten das Nebeneinander indes als PR-Gag wie den Park, ihren Garten. Das Alleinstellungsmerkmal liegt nicht im Service, der Sauna oder gediegenen Möbeln, es steckt in den drei A: Ambiente, Ausblick, Aggression. Die Gegner sagen: der Nutzung; die Nutzer sagen: ihrer Gegner.\nAls mich tief in der Nacht ein Lautsprecher auffordert, das Hotel sofort zu verlassen, denke ich an sie. Ein Anschlag? „Es gibt ja viele, die das Hotel hier nicht wollen“, murmelt ein Evakuierter im Park und sieht zum Gebüsch. Auch ich erwarte irgendwie, dass gleich einer raus hüpft und mich beschimpft. Schlimmer: erkennt. Als Gast eines Hotels, das ich ästhetisch zwar durchaus zu schätzen weiß, strukturell aber ablehne.\nSo bin ich doch froh, bald wieder ins Bett zu dürfen. Es war bloß Feueralarm, ein falscher dazu. Gar nichts los also. Die noble Eleganz meines Zimmers wirkt nach der Rückkehr allerdings noch schizophrener als zuvor. Beim Duschen mit Blick über Hamburg denke ich an Wasserwerfer, die uns fixiert haben, damals, im Januar. „Das einzige Paradies, aus dem wir nicht vertrieben werden können“, steht in die Glastür zum Fitnessstudio graviert, „ist die Erinnerung“. Kunst kann so wahr sein.\nLeave a comment on “Reportage: Schanzenwasserturmhotel”\nElbphilharmonie: Luxushotel & Gewissenbisse | freitagsmedien says:\n[…] weil ich seit dem ersten Spatenstich lautstark dagegen protestiert hatte. An meinem Umfeld, weil die Artikel in diversen Medien trotz aller Kritik am Objekt auch Werbung dafür gemacht haben. Und nicht zuletzt: am Betreiber, […]\nLeave a Reply to Elbphilharmonie: Luxushotel & Gewissenbisse | freitagsmedien Cancel reply


Streit um gezogenen Zahn: Rabiater Patient zweimal binnen drei Tagen festgenommen « kleinezeitung.at\n30. November 2020, 22:13 Uhr\nStreit um gezogenen ZahnRabiater Patient zweimal binnen drei Tagen festgenommen\nIn Oberösterreich eskalierte der Streit um einen gezogenen Zahn sosehr, dass der rabiate Patient zweimal binnen drei Tagen polizeilich abgeführt werden musste - ohne Zahn.\n12.54 Uhr, 13. November 2020\nRabiater Patient in Oberösterreich festgenommen © pattilabelle - stock.adobe.com\nWeil er einen gezogenen Zahn wiederhaben wollte, hat ein Patient in einer Zahnarztpraxis im Bezirk Vöcklabruck zweimal so sehr randaliert, dass er festgenommen wurde. Das berichtete die Polizei am Donnerstag. Am Dienstag war dem 28-jährigen Marokkaner ein Zahn gezogen worden. Einige Stunden nach der Prozedur kam er wieder in die Praxis. Er verlangte Kräuter statt des verordneten Schmerzmittels und außerdem seinen Zahn zurück. Diesen hatten die Mitarbeiter der Praxis aber bereits entsorgt. Daraufhin wollte der Mann nicht mehr gehen und gebärdete sich so aggressiv, dass die Polizei anrückte und ihn nach mehreren Abmahnungen schließlich festnahm.\nAm Donnerstag wiederholte sich das Ganze: Der 28-Jährige kam erneut in die Praxis und forderte seinen Zahn. Auch diesmal eskalierte die Situation. Die Polizei wurde gerufen und nahm den Mann zum zweiten Mal fest.


K+S-Zertifikat mit 16 Prozent Bonuschance - Zertifikatemarkt - derStandard.at › Wirtschaft\nK+S-Zertifikat mit 16 Prozent Bonuschance\n9. Jänner 2014, 10:17\nZertifikate mit Laufzeit bis Dezember 2014\nWegen des durch die russische Uralkali verursachten Preisdrucks bei Kaliprodukten brach der Kurs der im DAX-Index gelisteten K+S-Aktie im Vorjahr massiv ein. Mittlerweile scheint sich die Situation wieder etwas verbessert zu haben. Seit August 2013 befindet sich der Aktienkurs in einer Seitwärtsbewegung, die bislang am unteren Rand im Bereich von 18 Euro gut unterstützt war. In den vergangenen Tagen wurde der Kurs der K+S-Aktie durch eine Kaufempfehlung und der steigenden Streusalznachfrage in den USA befeuert.\nWenn die K+S-Aktie die Seitwärtsbewegung der vergangenen Monate beibehält, bzw. die Unterstützung bei 18 Euro auch in den kommenden Monaten hält, dann werden Anleger mit Capped-Bonus-Zertifikaten lukrative Ertragschancen vorfinden.\nDas Deutsche Bank-Capped Bonus-Zertifikat auf die K+S-Aktie mit der Barriere bei 18 Euro, Bonuslevel und Cap bei 25 Euro, BV 1, fällig am 19.12.14, ISIN: DE000DT1TDW9, wurde beim Aktienkurs von 23,13 Euro mit 21,41 – 21,51 Euro gehandelt.\nNotiert die K+S-Aktie bis zum Laufzeitende des Zertifikates permanent oberhalb der Barriere von 18 Euro, dann wird das Zertifikat mit 25 Euro zurückbezahlt. Somit ermöglicht dieses Bonus-Zertifikat innerhalb der nächsten elf Monate eine Renditechance von 16,23 Prozent, wenn der Kurs der K+S-Aktie niemals um 22,18 Prozent oder mehr auf 18 Euro abstürzt.\nWird die Barriere berührt, dann erlischt die Chance auf die Bonuszahlung und das Zertifikat wird am Ende mit dem dann aktuellen Aktienkurs (maximal mit dem Cap bei 25 Euro) getilgt.\nAuch Anleger mit dem Wunsch nach noch höheren Sicherheitsstandards finden mit Capped Bonus-Zertifikaten Chancen auf Renditen im zweistelligen Bereich vor. Das BNP-Capped Bonus-Zertifikat auf die K+S-Aktie mit der Barriere bei 17 Euro, Bonuslevel und Cap bei 25 Euro, BV 1, Bewertungstag 19.12.14, ISIN: DE000PA2AL97, wurde beim Aktienkurs von 23,13 Euro mit 21,80 – 21,90 Euro taxiert.\nBerührt oder unterschreitet der Aktienkurs nicht die in einer Entfernung von 26,50 Prozent befindliche Barriere, dann wird dieses Zertifikat für einen Ertrag von beachtlichen 14,16 Prozent sorgen.\nZertifikateReport-Fazit: Wenn sich die in den vergangenen Monaten etablierte Unterstützung im Bereich von 18 Euro auch im kommenden Jahr als haltbar erweist, dann werden Anleger mit Capped Bonus-Zertifikaten Renditen im zweistelligen Prozentbereich erzielen.


Stromausfall Stadland 26937 - Elektro Service mit 24std. Notdienst\nStromausfall Stadland\t26937\nWenn Sie bemerken, dass der Strom in dem Haus aus ist, überprüfen Sie zuerst Ihre Schaltfeld und sehen Sie, ob dort alles o.K. ist. Wenn ein Taster ausgeschaltet wird, schalten Sie ihn wieder ein und überprüfen Sie die Stromversorgung. Wenn nichts zurückkommt oder das Panel gut aussieht, prüfen Sie, ob es nur Ihr Zuhause ist. In meisten Stadtvierteln ist es leicht zu Diagnostizieren, ob der Ausfall auf ein Haus beschränkt ist (zumindest nachts). Lampen die Außenlichter? Sind Räume von Fernsehern, Notebooks und Leuchten beleuchtet? Sind Nachtlichter an?\nElektronische Ausrüstung -Stromausfall Stadland\t26937\nSchalten Sie alle Gerätschaften (wie Öfen), Gerätschaften oder elektronische Geräte, die Sie bei Stromausfall benutzt haben, aus oder trennen Sie sie. Wenn das Gerät wieder einmal eingeschaltet wird, können Überspannungen oder Spannungsspitzen das Gerät beschädigen.\nEchtes Handeln bei Ausfall des Stroms für Stadland\t26937\nEin Ausfall des Stroms ist KEIN Notsituation, registrieren Sie den daher auch NICHT unter den Notfallnummern für Feuerwehr, oder Behörde. Diese Ordnungshüter vermögen normalerweise auch kaum etwas über Art oder Dauer einer Beeinträchtigung sagen.\n*Machen Sie sich ein Bild über den Ausmaß des Stromausfalls. Ist der Strom nur bei Ihnen in der Wohnung oder im Haus originell? Überprüfen Sie den Elektroinstallations-Verteiler und fragen Sie die Anwohner. Ein Blick aus dem zeigt eventuell, ob die Stromstörung großflächiger ist.\nAuch empfindliche Gerätschaften (Fernseher, PC…) sollten abgeschaltet werden, da es beim Rekonstruieren der Stromversorgung zu Spannungsspitzen kommt, die diese Gerätschaften unter Umständen beschädigen würden.\nSollten Sie z. B. nach einem Wetterereignis herabhängende Stromleitungen erleben, so fixieren Sie einen Sicherheitsabstand von mindestens 30 Metern ein und alarmieren Sie weitere davor, sich der Position zu . Registrieren Sie diese Kaputte auf alle Fälle bei Ihrem Stromversorger.\nIm Zweifel, wirf es aus! Krümmen Sie alle Lebensmittel weg, die wenigstens 120 Minuten lang Luftwärme von mindestens 40 Grad überlassen waren oder die einen aussergewöhnlichen Geruch, eine extravagante Farbe oder Maserung aufweisen.\nWenn die Stromversorgung länger als einen Tag ausgeschaltet ist, verwerfen Sie alle Arzneimittel, die kalt sein sollen, es sei denn, das des Arzneimittels sagt etwas anderes. Wenn ein Leben von den gekühlten Medikamenten abhängt, konsultieren Sie einen Arzt oder Pharmazeut und benutzen Sie Arzneimittel nur, bis eine neue Bereitstellung verfügbar ist.\nGefrierschränke und Kühlschränke dicht halten. Der Kühlschrank hält die Mahlzeit für etwa vier Stunden kalt. Ein voller Gefrierschrank hält die Wärme für ca. 48 Stunden. Benutzen Sie bei Bedarf Kühler mit Eis. Überwachen Sie die Luftwärme durch Quecksilber.\nKohlenmonoxidvergiftung verhindern. Tools, Campingkocher oder Holzkohlegrills müssen immer im Freien und mindestens 20 Fuß von Möbeln beseitigt benutzt sein. Verwenden Sie niemals ein Gaskochfeld oder einen Ofen zum Erwärmen Ihres Hauses.\nStromausfall Stadland\t26937 mit 24Std Service


OLG Köln - Kinderbetreuende Elternteil muß nach Vollendung des 3. Lebensjahr des Kindes nicht vollschichtig arbeiten - Anwalt Wille\nOLG Köln – Kinderbetreuende Elternteil muß nach Vollendung des 3. Lebensjahr des Kindes nicht vollschichtig arbeiten\nOLG Köln/ AG Köln\nEine geschiedene Ehefrau betreute zwei minderjährige Kinder (9 und 11). Sie arbeitete Teilzeit. Der Ehemann sollte Unterhalt für die Ehefrau zahlen. Der geschiedene Ehemann verweigerte dies u.a. mit dem Argument, daß nach dem neuen Unterhaltsrecht ab dem 3. Lebensjahr eine Vollzeittätigkeit erwartet werden könne.\nEin Anspruch auf Betreuungsunterhalt besteht bei der Betreuung von gemeinsamen Kindern, die aus der Ehe stammen. Elternteile, die ihr Kind betreuen, haben zunächst für die Dauer von drei Jahren nach der Geburt des Kindes Anspruch auf Betreuungsunterhalt, der sog. Basisunterhalt (§1570 I 1 BGB n.F.). Unter gewissen Voraussetzungen ist er gem. §1570 Abs. 1 S. 2 und 3 sowie Abs. 2 BGB zu verlängern. Ab wann ein kinderbetreuender Elternteil verpflichtet ist, eine Vollzeittätigkeit aufzunehmen, ist streitig.\n3. Beschluss des OLG Köln vom 28.08.2008 (Az.: 4 UF 101/08)\nDas Gericht verpflichtete den Ehemann zur Unterhaltszahlung. Auch nach neuem Recht sei von einem “stufenweisen Übergang in die Vollerwerbstätigkeit auszugehen“. Dabei komme es auf den Einzelfall an. Dabei spreche für die Verlängerung des Unterhalts auch das bereits während der Ehe bestehende Engagement der zu betreuenden Kinder in sportlicher und musikalischer Hinsicht. Insbesondere spreche auch die “zeitliche, physische und psychische Beanspruchung des betreuenden Ehegatten” gegen eine Vollzeiterwerbsobliegenheit. Außerdem sei hervorzuheben, daß die Kindesmutter ein 9- und 11jähriges Kind betreut. Zusätzlich habe es eine 2/3 Stelle habe und dies sogar Schichtdienst.\n“Die Antragsgegerin muß deshalb an den arbeitsfreien Nachmittagen der Frühschicht und an dem arbeitsfreien Wochenende die Betreuung und Fürsorge der beiden Kinder intensivieren, um den Ausfall an den anderen Tagen und am Wochenende wegen ihrer Arbeitstätigkeit zu kompensieren. Es ist allgemein anerkannt, daß neben oder nach der Erziehung und Betreuung in staatlichen Einrichtungen ein Anteil an Betreuung und Erziehung der Kinder verbleibt, dessen Umfang im Einzelfall unterschiedlich sein, vor allem aber vom Alter der Kinder abhängen kann“.\nInteressant an dem Urteil ist u.a., daß das Urteil zunächst den Elternteil nicht verpflichten will, bei Betreuung eines 3jährigen Kindes Vollzeit zu arbeiten. Andererseits spricht es im Urteil davon, daß die Ehefrau zwei Kinder von 9 und 11 Jahren betreut. Die letztere Konstallation ist aber eine andere, als die der Betreuung eines 3jährigen Kindes. Trotzdem wird nach diesem Urteil deutlich, daß eine Befreiung von der Unterhaltspflicht ab dem 3. Lebensjahr des Kindes grundsätzlich nicht möglich ist.\nOLG Köln vom 28.8.2008 – kann unter 6. Diese Artikel könnten Sie noch interessieren:\n” Neue Urteile – Unterhalt bei Betreuung eines Kindes (Betreuungsunterhalt) kann nicht befristet werden” von Rechtsanwalt Klaus Wille\n“” von Rechtsanwalt Klaus Wille\n” BGH-Urteil: Anspruch auf verlängertem Betreuungsunterhalt – keine Begrenzung auf 3. Lebensjahr des Kindes” von Rechtsanwalt Klaus Wille\n. Einen Beratungstermin können Sie gerne hier vereinbaren.


Cooler als der Kindergarten - Miltenberg\nErstklässler der Wolfram-von-Eschenbach-Grundschule in Amorbach am ersten Schultag\nFoto: Grundschule Amorbach\nDer Schulstart der Erstklässler ist geglückt – Zeit für eine kleine Zwischenbilanz\nDie Erstklässler haben sich schon monatelang auf die Schule gefreut. Der Schulranzen lag startbereit im Zimmer, die Aufregung war groß. Gemeinsam mit den Eltern wurde der Schulweg geübt. Alle haben sich ausgemalt, wie es wohl in der Schule sein wird, wer der Lehrer oder die Lehrerin ist und ob er oder sie auch wirklich so nett ist, wie die Großen das immer gesagt haben.\nInzwischen ist Alltag eingekehrt in den Grund- und Volksschulen des Landkreises. Seit dem ersten Schultag sind bereits 30 Schultage vergangen und die Kinder haben sich an ihren Erstklässler-Alltag mit Unterricht, Pausen und Hausaufgaben gewöhnt.\nSchulstart nicht immer gleich\nDabei ist der Schulstart für jedes Kind anders. Manchen Kindern fällt er leichter, andere wiederum tun sich da schon etwas schwerer, sich in den schulischen Alltag einzufügen. Die Lehrkräfte der ersten Klassen wissen das und bemühen sich darum, den Kindern Zeit zu geben, sich mit der veränderten Situation anzufreunden.\nAuch die Voraussetzungen, die die Kinder in der ersten Klasse mitbringen, sind sehr unterschiedlich. Daher ist von allen Seiten, sowohl von Seiten der Lehrer, als auch von Seiten der Eltern und der Kinder selbst, Geduld nötig. In jedem einzelnen Kind steckt ein Talent oder eine starke Seite.\nDiese „Goldseiten“ zu entdecken und den Kindern das Gefühl zu geben, dass sie etwas ganz Besonderes sind und können, ist Aufgabe der Lehrerinnen und Lehrer in den ersten Klassen. Sie können mit der richtigen Strategie viel aus den Kindern herausholen.\nDer heutige Unterricht ist sehr komplex. Bereits in der ersten Klasse wird die grundlegende Arbeit geleistet. Sie ist das Sprungbrett in das weitere Schulleben der Kinder. Wir haben uns bei Erstklässlern, Eltern und Lehrern umgehört. Wie hat der Schulstart geklappt? Was gefällt den Jungen und Mädchen an ihrem neuen Tagesablauf? Wie sehen Eltern die veränderte Situation? Was ist für die Lehrerinnen und Lehrer der ersten Klassen bedeutsam?\nJan Röder mit Papa Christoph Röder aus Miltenberg\nJan: „Mir gefällt es gut in der Schule und den Kindergarten vermiss ich nur ein klein wenig. Am meisten freu ich mich darauf bald schreiben zu können, dann kann ich meinen Weihnachtswunschzettel alleine schreiben. Dann schreib ich da „Handy“ drauf. Hausaufgaben find ich so ein bisschen gut. Meine Lehrerin ist sehr nett.“\nChristoph Röder: „Der Übergang vom Kindergarten zur Schule war eine große Umstellung für Jan. Inzwischen ist er aber ein richtiges Schulkind geworden.“\nLuca Schobert mit Mama Andrea Schobert aus Kirchzell\nLuca: „In der Schule gefällt es mir sehr gut und ich mag alles am Lernen. Den Kindergarten vermiss ich manchmal noch ein bisschen. Meine Kindergartenfreunde wurden alle mit mir eingeschult. In Kirchzell gibt es nur eine 1. Klasse und wir sind alle zusammen.“\nAndrea Schobert: „Da in Kirchzell die Grundschule und der Kindergarten im gleichen Gebäude untergebracht sind und diese schon im Vorschuljahr eng miteinander zusammenarbeiten, fiel Luca der Übergang in die Schule sehr leicht. Durch seine große Schwester Lara konnte er im Vorfeld schon Eindrücke von der Schule sammeln und wusste, was auf ihn zukommt. Im Schulalltag findet er sich gut zurecht und interessiert sich im Moment noch für alle Themen. Seine Hausaufgaben erledigt er meistens zügig gleich nach der Schule.“\nGraham Mauritz und Mama Yvonne Mauritz aus Breitendiel\nGraham: „Ich finde es toll, dass ich mit dem Bus zur Schule fahren darf und in der Schule gefällt es mir auch. Am besten finde ich die Spiele in Sport, den Ausflug, den wir gemacht haben, und Zahlen lernen. Die Hausaufgaben machen mir Spaß, am liebsten mag ich Zahlen schreiben. Meine Kindergartenfreunde sind mit mir in der Klasse und ich habe schon neue Freunde. Ich vermisse die Matschanlage vom Kindergarten.“\nYvonne Mauritz: „Graham hat sich sehr auf die Schule gefreut und geht gerne hin. Er findet sich prima zurecht und genießt die neue Freiheit. Mit den Hausaufgaben klappt es gut, Graham ist sehr motiviert und freut sich über Sternchen und Lachgesichter von seiner Lehrerin.“\nSonja Balles, Lehrerin einer ersten Klasse an der Wolfram-von-Eschenbach-Grundschule Amorbach:\n„Die Eltern vertrauen uns Lehrern das Wertvollste an, was sie haben – ihr Kind. Es ist eine große Verantwortung, die wir damit übernehmen. Die Kinder kommen mit wahnsinniger Vorfreude und Neugier zu uns in die Schule. Für uns Lehrer ist es eine Herausforderung, diese Freude mit viel Geduld, Einfühlungsvermögen und Kraft möglichst lange zu erhalten. Die Kinder, die in der ersten Klasse zusammen sind, kommen mit verschiedenen Voraussetzungen. Nicht alle haben den gleichen Leistungsstand oder die gleiche emotionale Reife. Das ist eine Herausforderung für den gemeinsamen Unterricht. Denn die Freude am Lernen soll sich entwickeln.\nUnterricht hat viele Facetten und ich übe meinen Beruf mit Herzblut aus. Wenn ich sehe, wie ein Schulneuling am Morgen mit strahlenden Augen ins Klassenzimmer hüpft, dann weiß ich, es passt und wir sind gemeinsam auf dem richtigen Weg."\nFelix Hauck und Mama Judith Hauck aus Amorbach\nFelix: „Mir gefällt es gut in der Schule. Besonders das Rechnen macht mir viel Spaß, das kann ich schon gut. Meine Freunde aus dem Kindergarten sind auch in meiner Klasse, das finde ich gut. Unsere Lehrerin ist sehr nett und manchmal ein bisschen streng. Das Sitzen ist manchmal langweilig. Zuhause übe ich gerne mit der Anlauttabelle.“\nJudith Hauck: „Der Schulstart ist bei uns sehr positiv verlaufen. Der Übergang vom Kindergarten zur Schule hat besser geklappt, als wir es gedacht haben. Felix ist ein Frühaufsteher und geht abends problemlos ins Bett, so dass alles gut läuft. In Amorbach ist er in einer offenen Ganztagsklasse. Dort isst er zu Mittag – übrigens auch Sachen, die er zu Hause nicht mag – und wird bei den Hausaufgaben betreut, die er dort zuverlässig erledigt. Wenn er nach Hause kommt, macht er einen ganz zufriedenen Eindruck. Felix ist einfach glücklich in der Schule. Ich finde auch die Zusammenarbeit mit der Schule sehr positiv. Ob Lehrerin, Rektorin oder Konrektorin, alle haben stets ein offenes Ohr und sind ansprechbar. Das schätze ich sehr. Ich hoffe, dass es weiterhin so gut funktioniert.“\nClara Girnghuber und Mama Vera Girnghuber aus Amorbach\nClara: „Die Schule macht mir Spaß. Ich mag gerne Turnen und Malen. Auch meine Hausaufgaben mache ich immer, wenn ich nach der Schule gegessen habe. Manche meiner Kindergartenfreundinnen sind in einer anderer Klasse, aber ich habe auch schon neue Freundinnen gefunden. Meine Lehrerin ist sehr lieb.“\nVera Girnghuber: „Clara hatte vor dem ersten Schultag Lampenfieber. Sie hatte sogar etwas Angst davor, wie ihre Lehrerin wohl sein wird. Da sie unser erstes Schulkind ist, waren wir alle total aufgeregt auf das, was auf uns zukommt. Jetzt sind wir begeistert, vor allem von Claras Lehrerin. Clara geht so gerne in die Schule. Ihre Hausaufgaben will sie oft schon vor dem Mittagessen machen und sie macht auch alle Extra-Aufgaben, weil es ihr so viel Spaß macht. Wir haben schon im Kindergarten gemerkt, dass Clara ein aufmerksames und wissbegieriges Kind ist, sind aber wirklich mit gemischten Gefühlen an die Sache herangegangen. Jetzt freuen wir uns, dass alles wunderbar klappt.“\nUli Geis, Studienrat im Förderschuldienst an der Richard-Galmbacher-Schule Elsenfeld, Förderzentrum, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Träger Lebenshilfe im Landkreis Miltenberg e.V.:\n„Für die Schüler ist es ein großer Schritt aus dem Kindergarten oder der schulvorbereitenden Einrichtung in die Schule. Meine Schüler freuen sich jeden Tag. Sie kommen lachend und haben schon in den ersten fünf Wochen viele neue Sachen dazugelernt. Bei uns kommen Spaß und die Freude am Lernen nie zu kurz. Auch ich als Lehrer freue mich jeden Tag, in die fröhlichen und motivierten Gesichter der Kinder zu schauen.“\nLeander Stegmeier und Mama Renate Stegmeier aus Elsenfeld\nLeander: „Ich habe mich auf die Schule gefreut und gehe gerne hin. Das Stillsitzen klappt, aber leise bin ich nicht immer. Ich habe Spaß daran, ins Hausaufgabenheft zu schreiben. Die Schule ist viel cooler als der Kindergarten!“\nRenate Stegmeier: „Der Schulstart ist bei uns gut gelungen. Die Schule hat auch viel dafür getan, dass die Kinder sich heimisch fühlen. Vieles wurde spielerisch angegangen. Leander hat nur einen kurzen Schulweg, auch das klappt gut.“\nMeryem Özer und Papa Kemal Özer aus Elsenfeld\nMeryem: „In der Schule gefällt es mir gut. Ich mag gerne spielen, schreiben, malen und singen. Unsere Lehrerin hat blonde Haare und ist sehr nett. Ich mag sie. Neue Freundinnen habe ich auch schon gefunden.“\nKemal Özer: „Der Übergang vom Kindergarten zur Schule hat bei Meryem gut geklappt. Sie ist im September geboren und damit noch sehr jung, aber sie steht auf, frühstückt mit ihren Schwestern und geht dann zur Schule. Das ist alles problemlos.“\nElija Draudt und Papa Jörg Draudt aus Obernburg-Eisenbach\nElija: „Ich gehe gerne in die Schule, obwohl Kindergarten und Schule beide schön sind. Da kann ich mich nicht entscheiden. In der Schule gefällt mir Sport am besten. Meine Lehrerin ist nett. Die Hausaufgaben sind okay. Schön ist, dass mein allerbester Freund in meiner Klasse ist.“\nJörg Draudt: „Elija wollte seinem großen Bruder nacheifern, daher ist der Schulstart recht problemlos gewesen. Der Schulalltag klappt gut, alles funktioniert. Anfangs haben wir ihn auf dem Schulweg begleitet, inzwischen meistert er sogar das Busfahren alleine. Wir haben Glück gehabt, dass Elija Spaß daran hat.“\nNele Günther und Mama Marion Günther aus Eschau-Sommerau\nNele: „Die Schule macht mir viel Spaß. Das Rechnen gefällt mir am besten, dass kann ich schon ein bisschen. Ich habe eine sehr nette Lehrerin, die gut zuhören kann. Hausaufgaben finde ich nicht ganz so toll, da würde ich lieber spielen. Aber ich mache sie trotzdem.“\nMarion Günther: „Wir Eltern haben uns zum Schulanfang unserer Ältesten sicherlich mehr Gedanken gemacht als Nele. Aber die Bedenken, die wir hatten, haben sich zerstreut. Nele ist ein Buskind und fährt auch ganz alleine zur Schule. Oft macht sie ihre Hausaufgaben gleich, nur selten muss sie daran erinnert werden. Die Situation ist derzeit ganz entspannt.“\nFynn Jäschke und Mama Daniela Jäschke aus Elsenfeld\nFynn: „Ich gehe gerne in die Schule und mag vor allem die Pause. Da kann ich rennen, spielen und toben. Aber eigentlich mag ich alle Fächer gerne. Meine Lehrerin ist nett, manchmal aber ein bisschen laut, weil die anderen Kinder laut sind. Neue Freunde habe ich auch schon gefunden.“\nDaniela Jäschke: „Für uns alle war der Schulanfang eine komplett neue Situation, denn Fynn war in Hofstetten im Waldkindergarten und kannte die Schule nicht. Aber er hat das super gemacht und ich bin sehr stolz auf ihn. Selbst den Schulweg meistert er alleine, das hätten wir nicht gedacht. Fynn ist ein richtiger Sonnenschein, da gibt es keine Probleme. Zum Thema Hausaufgaben sagte er sogar selbst ´Erst die Arbeit, dann das Vergnügen!´ In der Mozartschule in Elsenfeld fühlen wir Fynn gut aufgehoben. Es ist eine tolle Schule und das ist für uns ein schönes Gefühl.“\nMax Ratschker und Mama Sylvia und Papa Thomas Ratschker aus Mönchberg\nMax: „Die Schule gefällt mir sehr gut. Ich mag vor allem Sport und WG. Mathe finde ich nicht so toll, weil man da so viel denken muss. Unsere Lehrerin ist manchmal gut, manchmal sehr gut und manchmal nicht so gut, nämlich dann, wenn wir Quatsch machen. Die Hausaufgaben mache ich, aber sie sind manchmal lästig, weil ich lieber spielen möchte. Auch in der Schule kann man leider nur noch in den Pausen spielen.“\nSylvia und Thomas Ratschker: „Da Max unser einziges Kind ist, war die Umstellung, vor allem in zeitlicher Hinsicht, für uns alle groß. Bislang geht aber alles gut und er kommt immer pünktlich zum Unterricht. In der Regel denkt Max selbst an seine Hausaufgaben. Wenn er sie erledigt hat, darf er an manchen Tagen – das ist fest geregelt – ein wenig Tablet spielen.“\nClara Probst und Mama Maria Probst aus Obernburg-Eisenbach\nClara: „Auf die Schule habe ich mich sehr gefreut und es gefällt mir gut. Malen gefällt mir, aber auch schreiben mag ich gerne. Nicht so schön ist, dass der Schultag so lang ist. Aber in den Pausen spiele ich mit meinen Freundinnen Seilhüpfen oder Pferdchen. Jetzt freue ich mich schon auf die Herbstferien.“\nMaria Probst: „Das Thema Schule sind wir sehr gelassen angegangen, weil Clara sich wahnsinnig darauf gefreut hat. Ich hatte auch keine Bedenken, weil sie ein unkompliziertes Kind ist. Sie ist neugierig und interessiert, das läuft alles. Die Kinder wurden auch sehr gut vorbereitet, das hat das Kindergartenteam super gemacht.“\nLilly Koorn und Mama Gerda Koorn aus Mömlingen\nLilly: „In der Schule zu sein ist ein tolles Gefühl, ich habe mich schon sehr darauf gefreut. Das Lesen und Schreiben macht mir am meisten Spaß, weil ich das schon gut kann. Unsere Lehrerin ist nett. Eigentlich ist alles schön.“\nGerda Koorn: „Bei Lilly war die Vorfreude groß. Sie hat oft Schule gespielt und freiwillig geübt und deshalb hatten wir keine Bedenken. Es ist aufregend, denn es ist ein großer Schritt, aber die Vorbereitung im Kindergarten auf die Schule war sehr gut und dementsprechend ist Lilly der Übergang leicht gefallen. Für Lilly ist es ein Glücksfall, dass ihre besten Freundinnen aus dem Kindergarten in ihrer Klasse sind. Der gemeinsame Schulweg zu Fuß mit den anderen Kindern aus unserem Wohngebiet ist ein guter Ausgleich zum Sitzen in der Schule.“\nMirka Frank und Mama Katja Frank aus Mömlingen\nMirka: „In der Schule ist es schön. Unser Lehrer ist nett und nur ein bisschen streng. Die Hausaufgaben machen mir Spaß und neue Freunde habe ich auch schon gefunden.“\nKatja Frank: „Mirka hatte einen guten Schulstart. Alles ist zwar jetzt etwas straffer im Vergleich zum Kindergartenalltag, aber auf neue Situationen kann sie sich gut einstellen. Sie kommt gut klar und hat viel Spaß am Lernen. Ich bin zufrieden. Eine gute Sache ist der Laufbus, bei dem die Kinder den Schulweg gemeinsam zu Fuß zurücklegen und dafür in der Schule mit einem Stempel belohnt werden.“\nLukas Miksche und Mama Britta Miksche aus Röllbach\nLukas: „Mir gefällt es in der Schule. Vor allem die Hausaufgaben mag ich sehr gerne, das kenne ich schon von meinem älteren Bruder Ben. Unsere Lehrerin ist meine Lieblingslehrerin, weil sie nett ist und Hausaufgaben aufgibt. Schön ist, dass Mattis, mein bester Freund und Nachbar, bei mir in der Klasse ist. Wir gehen auch den Schulweg zusammen.“\nBritta Miksche: „Lukas hat regelrecht auf die Schule gefiebert und die Wochen gezählt, bis es losgeht. Vieles hat er bei seinem älteren Bruder Ben gesehen und auch abgeschaut, so dass wir uns wenig Sorgen gemacht haben. Die Lehrkräfte in der Röllbacher Außenstelle sind sehr freundlich, offen und dankbar bei der Elternmitarbeit, beispielsweise Pausenverkauf oder Obstschneiden. Man wird als Person wahrgenommen, jeder kennt jeden. Trotzdem werden die Kinder schrittweise an größere Aufgaben herangeführt, indem sie beispielsweise mit dem Bus zur Verbandsschule in Mönchbergfahren, wenn es der Unterricht erfordert.“\nHanna Stapf mit Mama Janina Stapf aus Leidersbach\nHanna: „Mir gefällt es in der Schule, weil ich jetzt größer bin und gerne Blätter abhefte. Und Malen gefällt mir. Ich fahre mit dem Bus zur Schule und zurück. Am besten gefallen mir Zahlen und Sport. Ich finde Hausaufgaben doof. Ich habe Freunde gefunden, vor allem meinen Banknachbar mag ich sehr gerne. Aber es sind auch drei Freunde aus meiner Kindergartengruppe in meiner Klasse."\nJanina Stapf: „Hanna kommt mit der Umstellung sehr gut zurecht, sie ist total stolz, endlich ein Schulkind zu sein und meistert ihre Aufgaben wirklich toll. Auch das frühe Aufstehen klappt besser als gedacht. Nur die Hausaufgaben machen ihr keinen Spaß, sie hat keine Lust daran sitzen zu bleiben und versucht jede Chance zu nutzen sich abzulenken – da kommt der kleine Bruder manchmal gelegen. Trotzdem bin ich wirklich stolz auf sie, das Bus fahren klappt und ich kann mich wirklich auf sie verlassen."