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Unentschieden werden aufgrund ihrer Seltenheit erst gar nicht in Betracht gezogen.\nBei den Hauptwetten gilt es dabei, bei einem Spiel den Punktewert in der Addition der Punkte beider Teams richtig vorherzusagen…. Wer schafft es in die Playoffs?\nWelcher Spieler erzielt die meisten Receiving Yards? Welcher Spieler wird Defensive Player of the Year? Wer wird Head Coach of the Year? Wer wird Comeback Player of the Year?\nWelcher Spieler erzielt die meisten Sacks? Welcher Spieler schafft die meisten Tackles? Welcher Spieler holt die meisten Interceptions?\nWie arbeitet die Defense? Und wie viele Punkte bringt eigentlich ein Touchdown? Was ist ein Field Goal? Abgesehen davon ist anzumerken, dass es in der NFL zum Saisonstart im Grunde keine wirklichen Underdogs gibt — gemeint ist damit: Oder an den erhaltenen Touchdowns wie gut oder schlecht die Defensive agiert.\nUm eine Übersicht zu haben, stellen wir die Quarterbacks der beiden Mannschaften vor, die um den Super Bowl spielen:. 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Artgerechter Meerschweinchenkäfig - Nager-Ausstattung\nMeerschweinchen gehören zu den beliebtesten Haustieren unter den Nagern und so ist es völlig selbsterklärend, dass ein entsprechender Meerschweinchenkäfig zur Grundausstattung der Tiere gehören muss. Die wuseligen Tierchen fühlen sich jedoch nur in Gesellschaft wohl. Die Haltung von Meerschweinchen kann deshalb nur dann als artgerecht bezeichnet werden, wenn die Tiere mit mindestens einem Artgenossen oder besser noch in einer kleinen Gruppe gehalten werden.\nMeerschweinchen sind sehr aktiv und verfügen über einen hohen Bewegungsdrang. Aus diesem Grunde ist ein großzügiger Auslauf für Meerschweinchen eine wichtige Grundlage für die artgerechte Haltung. Dies sollte bei der Anschaffung von Meerschweinchen unbedingt berücksichtigt werden. Doch auch in puncto direkte Behausung mittels dem Meerschweinchenkäfig muss dieser Punkt Beachtung finden.\nKäfig mit Komplettausstattung\nFür die Haltung von Mehrschweinchen sollten Sie ein Platzvolumen von ca. drei m² kalkulieren. Ein solches Heim bietet einem Rudel von bis zu fünf Tieren ausreichend Platz.\nMeerschweinchen dürfen niemals alleine gehalten werden, da diese Art von Natur aus in Gruppen mit andern Artgenossen zusammenlebt. Deshalb ist die paarweise Haltung von Mehrschweinchen gerade noch als vertretbar zu bezeichnen. Doch fühlen sich die Tiere in größeren Verbänden weitaus wohler.\nDas Wohlbefinden von Meerschweinchen ist deshalb sehr stark abhängig vom verfügbaren Bewegungsrahmen, welcher diesen geboten wird. Fühlen sich die Tiere wohl, reflektieren sie ihr Wohlbefinden in einem entsprechend entspannten und zutraulichen Verhalten. Stimmen die Umstände nicht und haben die Tiere zu wenig Raum um sich auch einmal aus dem Wege gehen zu können, so sind das dann eher schlechte Haltungsbedingungen. Unter solchen Umständen werden Meerschweinchen ängstlich und sogar aggressiv. Dies ist ganz sicher keine Basis für eine artgerechte Haltung, sondern vielmehr ein Milieu für leidende Tiere.\nMeerschweinchen sind keine Kletterkünstler und sind deshalb auch nicht in der Lage größere Steigungen zu erklimmen.\nAus diesem Grunde eignen sich mehrere Etagen im Meerschweinchenheim nur dann, wenn der Aufstieg zur nächst höheren Freilauffläche nicht allzu steil ist.\nDie auch heute im Handel als Meerschweinchenkäfig angebotenen Plastikwannen, mit Käfigaufbau erfüllen den Anspruch an eine artgerechte Haltung häufig leider nicht.\nHierbei scheitern diese Modelle oftmals bereits an der viel zu kleinen Freilauffläche.\nDennoch bietet der anspruchsvolle Fachhandel mittlerweile auch angemessene Lösungen, welche das Prädikat „artgerecht“ in jedem Falle verdienen.\nPrev geeignetes Kaninchenfutter\nNext Auslauf und Freigehege


Sobald du Airbnb für Geschäftsreisen in deine Reiseordnung oder -richtlinien integriert hast, erhältst du Zugang zu einem speziellen Dashboard, das die Arbeitsabläufe für Travel Manager und Mitarbeiter, die Buchungen für andere tätigen, erleichtert.\nDas benutzerfreundliche FirmenDashboard ist ein leistungsstarkes Tool, das Reisedaten und -ausgaben an einem Ort vereint. Das Dashboard bietet die gleiche intuitive Oberfläche und optimale Nutzbarkeit wie die Airbnb-Website für private Nutzer.\n„Es ist großartig, mit Airbnb für Geschäftsreisen zu arbeiten, weil es eine direkte Schnittstelle zwischen Unternehmens- und Verbrauchertechnologie ist“, sagt Rachel Ersted, Senior Treasury Analyst bei Box, einem Dienstleister für CloudManagement und File-Sharing für Unternehmen. „Es ist eine sehr benutzerfreundliche Plattform und das Dashboard ermöglicht es uns, die Einhaltung der Sorgfaltspflicht zu überprüfen, zu sehen, wohin unsere Mitarbeiter reisen, Berichte zu erstellen und eine Art Kontrolle über die Reisenden zu haben.“\nDas Firmen-Dashboard von Airbnb für Geschäftsreisen bietet die Möglichkeit, sich Details zu einzelnen Reisen auf einer Liste oder Weltkarte anzusehen. Die Liste besteht aus separaten Abschnitten, die aktuell stattfndende, in der Vergangenheit liegende und bestätigte Reisen anzeigen, sowie Reisen, die der weiteren Aufmerksamkeit bedürfen. Die Weltkarte stellt die derzeitigen und zukünftigen Aufenthaltsorte von Reisenden dar.\n„Mit dem Dashboard können wir sehen, wohin die Mitarbeiter reisen und wo sie übernachten, sowie den Durchschnittspreis, den wir bezahlen, und die Kosteneinsparungen, die wir in jedem Jahr haben“, berichtet Ashley Schmitz, Regional Lead Executive Assistant bei Campari America.\nDarüber hinaus ermöglicht es das Dashboard den Travel Managern und Mitarbeitern, die Reisen für andere buchen, verschiedene Elemente der gesamten Reise eines jeden Mitarbeiters zu verfolgen und zu analysieren.\n„In Bezug auf die Software ist das Dashboard so viel aufgeräumter, schöner und leichter zu lesen als ein Großteil der übrigen Reise-Software, die ich nutze“, sagt Brandon Gries, Reise- und Event-Koordinator bei Hudl, einem Softwareunternehmen, das Online-Tools für Trainer und Athleten anbietet. „Mit Airbnb ist es ganz einfach, alle Daten aufzurufen und sich die durchschnittlichen Zahlen und Gesamtaufenthalte und -nächte anzeigen zu lassen. Das alles ist ein großer Pluspunkt für mich“, sagt er.\n„Mit Airbnb ist es ganz einfach, alle Daten aufzurufen und sich die durchschnittlichen Zahlen und Gesamtaufenthalte und -nächte anzeigen zu lassen. Das alles ist ein großer Pluspunkt für mich.“\nMarta Kutt, Global Facilities Manager bei TransferWise, einem OnlineGeldtransferdienst mit Sitz in London, findet es besonders hilfreich, dass man Einstellungen am Firmen-Dashboard so anpassen kann, dass sie das Buchungsverhalten bei TransferWise widerspiegeln. „Mit Airbnb können wir verschiedene Gruppen für verschiedene Länder erstellen, die dann lokale Travel Manager verwalten“, sagt sie. „Angesichts der Vielzahl von Buchungen hilft uns diese lokale Verwaltungsebene bei der Organisation.“\nAirbnb ist Integrationen mit einer Reihe von Partnern eingegangen, um die Anforderungen deines Unternehmens zu erfüllen. Zu den Integrationen, die über das Dashboard des Unternehmens zugänglich sind, gehören das Reise- und Spesenmanagement-Unternehmen SAP Concur, zwei ReisemanagementUnternehmen (TMCs) und vier Dutyof-Care-Anbieter.\nDurch die Integration mit Concur Travel können Travel Manager verwalten, welche Airbnb-Angebote auf der Concur-Buchungsplattform angezeigt werden, so dass nur richtlinienkonforme Unterkünfte neben Hotels angezeigt werden. Travel Manager können mit Concur Expense auch die Spesenabrechnung mit automatisch ausgefüllten AirbnbBuchungsdetails in Concur vereinfachen.\n2016 kündigte Airbnb Datenintegrationen mit zwei großen TMCs—American Express Global Business Travel und BCD Travel an. Diese Integrationen senden AirbnbBuchungs- und ReiseroutenInformationen an die TMCs, so dass Reisemanager Airbnb-Buchungen einfach in einer zentralen Berichtsplattform verfolgen und verwalten können.\nWes Bergstrom, Vizedirektor von Hotel Value & Revenue Management für American Express Global Business Travel, sagte, dass Airbnb-Angebote eine weitere Produktkategorie in eine breite Palette von Unterkunftsmöglichkeiten für Unternehmen integrieren, was Travel Managern mehr Möglichkeiten bietet. „Wir haben viele unserer Geschäftsreisenden gesehen, die Airbnb nutzen, obwohl es viele Geschäftsreisende gibt, die sehr loyal zu Hotels sind”, sagte Bergstrom. „Aber diejenigen, die andere Optionen wollen, um die geht es in dieser Vereinbarung."\nDa die Sicherheit von Reisenden die oberste Priorität aller Reisemanagement-Rrogramme ist, hat Airbnb Integrationen mit iSOS, WorldAware, UnitedHealthcare Global und Anvil entwickelt. Diese Partnerschaften ermöglichen es Travel Managern, den Überblick zu behalten und im Notfall ihre Reisenden zu kontaktieren.\n„Die Fürsorgepflicht ist es, warum ich einen Job habe”, sagte Mark Papale, Manager von Global Travel Operations für Autodesk, ein Entwickler von 3DDesign, Engineering und Unterhaltungssoftware. „Der einzige Grund, warum wir Airbnb in unser Reiseprogramm integrieren konnten, ist die Integration mit iSOS. Das war für uns ein enormer Schritt.”\nDas Einrichten des FirmenDashboards ist einfach\nDas Einrichten des Firmen-Dashboards von Airbnb für Geschäftsreisen, das den Zugriff auf die Tools für Travel Management und das Einladen von Mitarbeitern ermöglicht, ist ein schneller und einfacher Vorgang.\n„Außergewöhnlich einfach“, beschreibt Elena Warburton, Director of Global Travel bei RingCentral Inc., einem Cloud-Kommunikationsanbieter, ihre Erfahrungen bei der Einführung von Airbnb für Geschäftsreisen. „Ich hatte alles in einer halben Stunde eingerichtet, vielleicht dauerte es noch nicht mal so lange.“ Nach dem ersten Einrichten „habe ich das Dashboard und den Travel-ManagementBildschirm intensiv genutzt“, sagt Warburton. „Die Anwendung ist wirklich sehr einfach.“\nMit seiner Benutzerfreundlichkeit, Integrationen mit wichtigen TravelManagement-Partnern und den verfügbaren Tracking- und Analysetools ist das Firmen-Dashboard von Airbnb für Geschäftsreisen so konzipiert, dass es den Workflow unterstützt und optimiert.


App Camps |\nAlle Artikel mit dem Schlagwort “App Camps”\nSmartphones in die Schule – Interview zu App Camps\nNur wenige Texte in diesem Blog sorgten für soviel Aufregung und Diskussion wie die kleine Replik, die ich unlängst auf die Smartphone-Geschichte im Spiegel schrieb. Vielleicht stimmt, was Johannes Kuhn befürchtet: „„Das Smartphone“ ist das neue „Das Internet“, ein Raum für Projektionen rund um Verhaltensänderung und Technologiehoffnungen/-sorgen, inklusive der alten Gegensätze.“ Ganz sicher gibt es hier großen Diskussionsbedarf. Deshalb habe ich Theresa Grotendorst nach der Debatte ein paar Fragen zum Thema Smartphone gemailt. Sie diskutiert nicht über das Thema, sondern engagiert sich dafür, insbesondere Jugendliche und junge Frauen für digitale Technologien zu begeistern. Sie unterstützt so genannte App Camps (wie jenes, das kommende Woche in Hamburg stattfindet) als Projektleiterin und Trainerin bei App Workshops.\nÜber das Thema Smartphone-Nutzung kann man sich mit Eltern und Lehrern lang und breit streiten. Ihr bringt Smartphones in die Schule. Warum das denn?\nIn unseren Workshops lernen Schüler*innen eigene Apps für Smartphones oder Tablets zu entwickeln. Dabei wollen wir mit App Camps Interesse wecken und zeigen, wie viel Spaß programmieren macht, wie kreativ es ist. Wir können digitale Medien und Geräte verteufeln oder die Medienaffinität der Jugendlichen als Chance sehen. Die Jugendlichen sollen Smartphones und Co. nicht nur aus der Anwenderperspektive kennen lernen. Es geht darum den Jugendlichen zu zeigen, was man damit alles machen kann und wie sie ihre eigenen Ideen umsetzen können – weg vom reinen Konsumieren, hin zum Produzieren und Selbergestalten.\nProgrammierung ist anwendungsorientiert und kann wunderbar mit anderen Disziplinen kombiniert werden. So können sich die Schüler*innen z.B. eine Quiz-App bauen, um sich auf eine Biologieklausur vorzubereiten. Zudem ist Programmieren weit mehr als „nur” Code zu schreiben: Es fördert vor allem analytisches und logisches Denken, Problemlösefähigkeit und verbessert die Zukunftschancen. Leider spielt Informatik an vielen Schulen in Deutschland oftmals noch eine geringe Rolle und viele Jugendliche haben keine Möglichkeit diesen Bereich kennenzulernen. Wir wollen allen Schüler*innen den Zugang zu diesem Wissen ermöglichen.\nUnd das macht ihr alles, weil die Firmen aus dem Silicon Valley, die im Rahmen der Smartphone-Kritik auch immer erwähnt werden, Euch bezahlen? Oder wie finanziert Ihr Euch?\nApp Camps ist eine gemeinnützige Organisation. Neben Veranstaltungen wie dem App Summer Camp erstellen wir Unterrichtsmaterial für Lehrkräfte zum Thema Programmieren. Für Schulen und andere Bildungseinrichtungen sind diese Unterlagen kostenlos. Daneben organisieren wir aber auch Fortbildungen und Workshops für Firmen, die ihre Mitarbeiter zu Themen rund um Digitalisierung weiterbilden wollen. Damit können wir das Angebot für Schulen querfinanzieren.\nZudem haben wir tolle Partner an der Seite, die uns unterstützen. So wird z.B. das diesjährige App Summer Camp von einem Bündnis aus Stiftungen, Unternehmen der Digitalbranche und der Stadt Hamburg gefördert.\nWas lernen die Schüler*innen denn genau bei euch?\nDie Jugendlichen entwickeln selber Apps für Android Geräte und lernen dabei spielerisch die Grundlagen der Programmierung und Konzepte der Informatik kennen. Für die App-Entwicklung nutzen die Schüler*innen den vom MIT frei zur Verfügung gestellten App Inventor.\nDabei lernen sie nicht nur wie man die Sensorik eines Telefons ansteuert, sondern auch Fähigkeiten, die weit über das Programmieren hinausgehen. Denn sie bekommen auch ein besseres Verständnis für die Apps, die sie tagtäglich auf ihren Smartphones nutzen. So können sie fertige Medienprodukte kritischer betrachten und z.B. Themen wie unzureichenden Datenschutz bei Apps hinterfragen. Dadurch entwickeln sie einen bewussten und kreativen Umgang mit neuen Technologien und Medien.\nKritiker sagen, Kinder und Jugendliche sollten möglichst gar keinen Kontakt mit Smartphones haben und diese erst ab 18 nutzen. Ihr bietet Kurse für Jugendliche ab 13 Jahre an…\nKinder und Jugendliche wachsen in einer zunehmend digitalen Welt auf und diese Entwicklung lässt sich nicht aufhalten. Die meisten Viertklässler haben inzwischen ein internetfähiges Handy. Dabei ist ein Großteil der 13-Jährigen am PC und Handy schon richtig fit, aber in den meisten Fällen wird nur konsumiert. Das ist schade. Wir möchten, dass Kinder und Jugendliche die digitale Welt nicht nur konsumieren und aus “Anwender”-Sicht kennenlernen, sondern dass sie diese aktiv mitgestalten. Wir möchten den Kindern zeigen, welche Möglichkeiten es gibt kreativ zu werden und wie sie mit Hilfe digitaler Technologien und Programmierung eigene Ideen entwickeln und umsetzen können. So lernen die Jugendlichen früh neue Technologien zu verstehen und auch reflektiert zu bewerten, zu hinterfragen und einzusetzen.\nWie steht Ihr zu der weit verbreiteten Annahme, man solle die Geräte doch mal weglegen?\nNatürlich sollte man “das Gerät” auch mal weglegen, jedoch ist diese Empfehlung in der Diskussion um eine angemessene Nutzung wenig zielführend. Ich denke, nicht die Technologien oder die Geräte sind das Problem. Es geht vielmehr um Selbstkontrolle, Disziplin und einen reflektierten und sinnvollen Einsatz. Ein pauschales Verbannen digitaler Technologien wird auf jeden Fall keine angemessenen Umgangsformen trainieren. Für eine vernünftiges Nutzungsverhalten brauchen Kinder und Jugendliche vor allem Vorbilder und Training. Computer und Smartphones sind Teil unsere Welt – wir müssen den angemessenen Einsatz und Umgang üben.\nZum Hintergrund auf den Digitalen Notizen: Fünf Fragen zur angemessenen Smartphone-Nutzung


(Ergebnis einer durch die Studiengruppe «Mitwirkung der Frau in der Gesamtverteidigung» veranlassten Studie vom 20. Februar 1987, welche dem Bericht des Stabs für Gesamtverteidigung über die Mitwirkung der Frau in der Gesamtverteidigung vom April 1987 beigelegt wurde. Von diesem Bericht nahm der Bundesrat am 20. Januar 1988 Kenntnis und beschloss, zunächst von der Freiwilligkeit der Mitarbeit der Frauen in sämtlichen Bereichen der Gesamtverteidigung auszugehen; er beauftragte ferner die Leitungsorganisation für Gesamtverteidigung, die Frage der Ausgestaltung einer obligatorischen Grundausbildung der Frauen für Not- und Krisensituationen weiterzubearbeiten und ihm einen Bericht zu unterbreiten).\n1 Mit einer Revision der Bundesverfassung (BV)\n11 MIT EINER PARTIALREVISION DER BV\n111 Modelle 4-8\n111.1 Modell 4: Obligatorischer Schulunterricht über Gesamtverteidigung für alle Schulpflichtigen\n111.2 Modell 5: Ausbildungsobligatorium (Grundausbildung mit Wiederholungskursen) nur für Frauen\n111.3 Modell 6: Dienstpflicht (Ausbildung mit möglicher Dienstverpflichtung) für Frauen solcher Berufsgruppen, die für das Überleben in ausserordentlichen Lagen wichtig sind\n111.4 Modelle 7 und 8: Allgemeine Dienstpflicht der Frauen mit einmaliger Grundausbildung (Modell 7) oder mit wiederholten Dienstleistungen (Modell 8)\n112 Weitere mögliche Partialrevisionen zur Einführung eines Obligatoriums für Frauen\n112.1 Allgemeine Schutzdienstpflicht\n112.2 Allgemeine Dienstpflicht neben einer Wehrpflicht für Männer\n12 IM RAHMEN EINER TOTALREVISION DER BUNDES-VERFASSUNG\n2 Ohne Änderung der BV\n21 DURCH VERFASSUNGSINTERPRETATION\n22 DURCH EINE ÄNDERUNG DER BUNDESGESETZGEBUNG AUF DER GRUNDLAGE EINER BESTEHENDEN BUNDES-KOMPETENZ\n221 Obligatorischer Schulunterricht in Gesamtverteidigung analog Modell 4\n222 Obligatorische Ausbildungs- oder Dienstpflicht für Berufsgruppen lebenswichtiger Bereiche analog Modell 6\n23 EINFÜHRUNG EINES OBLIGATORIUMS DURCH DAS KANTONALE RECHT\n231 Die Aufgaben der Kantone im Rahmen der Gesamtverteidigung\n232 Einführung eines Obligatoriums durch das kantonale Recht\n233 Die Praxis der Kantone\nIm geltenden kantonalen Recht\n3 Ergebnisse: Versuch einer Bilanz\n31 DARSTELLUNG DER MÖGLICHEN VARIANTEN ALS ENTSCHEIDUNGSGRUNDLAGE\n321 Obligatorien, die eine Änderung der Bundesverfassung voraussetzen\n321.1 Modelle 4-8 (Ziff. 111)\n321.2 Allgemeine Schutzdienstpflicht (Ziff. 112.1)\n321.3 Allgemeine Dienstpflicht (Ziff 112.2)\n322 Obligatorien, die ohne Änderung der BV eingeführt werden könnten\n322.1 Durch Neuinterpretation von Art. 18 BV: nicht möglich (vgl. oben Ziff. 21)\n322.2 Durch eine Änderung der Bundesgesetzgebung auf der Grundlage einer bestehenden Bundeskompetenz (vgl. Ziff. 22)\n322.21 Obligatorischer Schulunterricht in Gesamtverteidigung analog Modell 4 (vgl. oben Ziff. 221)\n322.22 Obligatorische Ausbildungs- oder Dienstpflicht für Berufsgruppen lebenswichtiger Bereiche analog Modell 6 (vgl. oben Ziff. 222): nicht möglich\n322.3 Durch das kantonale Recht (vgl. oben Ziff. 23)\nGesamtverteidigung. Frage einer obligatorischen Mitwirkung der Frau.\nBundesebene. Notwendigkeit einer Verfassungsänderung für die Einführung einer allgemeinen Dienst- und/oder Ausbildungspflicht für Frauen. Aufgrund der bestehenden Bundeskompetenzen wäre höchstens ein obligatorischer Schulunterricht in Gesamtverteidigung für alle Schulpflichtigen beiderlei Geschlechts möglich, aber nur an gewissen Schulen, und dort auch nur beschränkt.\nKantonale Ebene. Stand der Gesetzgebung. Die Dienst- und Ausbildungsobligatorien erfassen immer Männer und Frauen und sehen eine Dienstverpflichtung nur in ausserordentlichen Lagen vor.\nDéfense générale. Question d'une participation obligatoire de la femme.\nEchelon fédéral. Nécessité d'une révision constitutionnelle pour imposer aux femmes une obligation générale de service et/ou d'instruction. Sur la base des compétences fédérales existantes serait tout au plus possible un enseignement de défense générale obligatoire pour tous les enfants des deux sexes en âge de scolarité, mais uniquement dans certaines écoles et de manière limitée.\nEchelon cantonal. Etat de la législation. Les obligations de service et d'instruction visent toujours hommes et femmes et ne comprennent un devoir de servir que dans des situations extraordinaires.\nDifesa generale. Questione della partecipazione obbligatoria della donna.\nIn campo federale. Necessità di una modificazione costituzionale per l'introduzione di un obbligo generale di servizio e/o d'istruzione per le donne. Sulla base delle competenze federali esistenti sarebbe tutt'al più possibile un insegnamento di difesa generale obbligatorio per tutti i minori dei due sessi in età scolastica, ma soltanto in determinate scuole e anche qui in misura limitata.\nIn campo cantonale. Stato della legislazione. I doveri di servizio e d'istruzione comprendono sempre uomini e donne e prevedono un obbligo di servire soltanto in situazioni eccezionali.\nUntersucht wurde die Frage einer obligatorischen Mitwirkung der Frau in der Gesamtverteidigung: Möglichkeiten, Grenzen, Probleme.\nJe nach Typus des Obligatoriums stellen sich Probleme auf verschiedenen Rechtsstufen: der Bundesverfassung (Ziff. 1), der Bundesgesetzgebung (Ziff. 2) und des kantonalen Rechts (Ziff. 3). Um einen Entscheid über das weitere Vorgehen zu erleichtern, wird im folgenden versucht, die ganze Palette der einzelnen Möglichkeiten - in ihrer Breite und Vielfalt - darzustellen. Für jede Rechtsstufe sollen die Möglichkeiten, die Grenzen und die Probleme kurz skizziert werden.\nDie vorliegende Arbeit muss sich auf eine Darstellung der verschiedenen Varianten und auf eine summarische Untersuchung ihrer Rechtsprobleme beschränken. Falls man sich zu einer der dargestellten Varianten eines Obligatoriums entscheidet, müssen in einem nächsten Schritt die rechtlichen Probleme der inhaltlichen Ausgestaltung untersucht und die Einzelheiten festgelegt werden: Konkurrierende familiäre Pflichten, Versicherung gegen Unfall und Krankheit, Meldepflicht, Einrücken, Dispensation, Ausrüstung, Entschädigung, Erwerbsausfall. Die Regelungen des Zivilschutzes könnten dazu analog beigezogen werden.\nEin Obligatorium kann eingeführt werden mit einer Partialrevision der BV (Ziff. 11) oder im Rahmen einer Totalrevision der BV (Ziff. 12)\nDer «Bericht zur Vernehmlassung betreffend die Mitwirkung der Frau in der Gesamtverteidigung» unterbreitet 4 Modelle eines Obligatoriums, die alle eine Änderung der BV bedingen, falls der Bund das Obligatorium einführt (Ziff. 111). Ausserdem könnte mit einer Änderung des Zivilschutzartikels oder mit der Einführung einer allgemeinen Dienstpflicht (neben der Wehrpflicht für die Männer) ein allgemeines Obligatorium - und damit auch eines für die Frauen - erreicht werden (Ziff. 112).\nSchon der Bericht zur Vernehmlassung signalisiert, dass sich bei einer einheitlichen Regelung durch den Bund eine Änderung der BV für alle 4 Modelle aufdränge.\n- Um einen obligatorischen Schulunterricht über Sicherheitspolitik und Gesamtverteidigung einzuführen, müsste Art. 27 BV geändert werden.\n- Der Unterricht würde alle Schulpflichtigen erfassen: Schüler, Schülerinnen, Schweizer und Ausländer.\n- Der spezifische Beitrag der Frauen zur Gesamtverteidigung wäre relativ klein.\n- Hingegen könnten jedem Schulpflichtigen Grundlagenkenntnisse vermittelt werden.\n- Eine Mehrheit der Vernehmlasser - darunter 8 Kantone und 7 Landesparteien - lehnen Modell 4 ab; gutgeheissen wird es unter anderem von 3 Kantonen und von 11 Kantonen mit Vorbehalt.\n- Um eine Ausbildungspflicht für alle Frauen, die nicht in Bereichen der Gesamtverteidigung eingeteilt sind, einzuführen (Überleben in Not- und Kriegssituationen, Leben im Schutzraum, AC-Schutz, Erste-Hilfe), müsste Art. 22bis BV geändert werden. Es dürfte nur eine Ausbildungspflicht statuiert werden; die Frauen würden in keinen Zweig der Gesamtverteidigung eingeteilt und hätten keine weiteren Dienste zu leisten. Der Vollzug der Ausbildung könnte dem Zivilschutz übertragen werden. Die Schutzdienstpflicht bliebe für Frauen weiterhin freiwillig.\n- Im Kriegsfall könnten die Frauen - gestützt auf Notrecht und auch auf Art. 202 des BG vom 12. April 1907 über die Militärorganisation (MO, SR 510.10) - für Dienstleistungen herangezogen werden.\n- Eine Mehrheit der Vernehmlasser - darunter 5 Landesparteien -, die zu diesem Modell Stellung beziehen, stimmen ihm zu, zum Teil mit Vorbehalten. Von den Kantonen stimmen 2 zu, 3 mit Vorbehalt, und 5 lehnen ab.\n- Die befürwortenden Vernehmlasser sehen in Modell 5 die politisch aussichtsreichste und zur Zeit bestmögliche Lösung.\n- Um eine Dienstpflicht für Frauen solcher Berufsgruppen einzuführen, die für das Überleben in Not- und Kriegssituationen wichtig sind, müsste eine eigene Verfassungsgrundlage geschaffen werden (etwa als Art. l8bis).\n- Die Dienstpflicht bestünde in einer zivilen Dienstverpflichtung und einer Ausbildung.\n- Damit könnten lebenswichtige Bereiche wie das Gesundheitswesen, die wirtschaftliche Landesversorgung, das Erziehungswesen und die öffentliche Verwaltung sichergestellt werden.\n- Es wird nur ein Teil der Frauen erfasst, was von den Betroffenen als eine rechtsungleiche Behandlung empfunden werden kann.\n- Doch lässt sich die Unterscheidung nach bestimmten Berufsgruppen auf ernsthafte sachliche Gründe (BGE 110 Ib 13) stützen, da die überlebenswichtigen Funktionen nur von den Angehörigen bestimmter Berufsgruppen erfüllt werden können. Ausserdem könnte die Verfassung eine Ungleichbehandlung - wie sie etwa die nur für Männer geltende Wehr- und Schutzdienstpflicht darstellt - durchaus vorsehen (vgl. Bericht über das Rechtsetzungsprogramm «Gleiche Rechte für Mann und Frau» vom 26. Februar 1986, BBl 1986 I 1155).\n- Mit der Einführung des Arbeitsdienstes - gestützt auf Notrecht - könnten diese Frauen aufgeboten und zum Dienst verpflichtet werden. [Bei zunehmender Bedrohung kann der Bundesrat eine Pflicht zur Dienstleistung lebenswichtiger Dienste einführen gemäss Art. 23 Abs. 1 Bst. i des BG vom 8. Oktober 1982 über die wirtschaftliche Landesversorgung (LVG, SR 531). Diese Pflicht bezieht sich ausschliesslich auf Unternehmungen und nicht auf Einzelpersonen (BBl 1981 III 435).]\n- Modell 6 wird von allen Vernehmlassern deutlich abgelehnt. Als Haupteinwand wird vorgebracht, es verstosse gegen das Prinzip der rechtsgleichen Behandlung.\n- Die Einführung einer Dienstpflicht der Frauen für eine einmalige Grundausbildung (Modell 7) oder für wiederholte Dienstleistungen (Modell 8) setzt eine neue Verfassungsgrundlage voraus (Änderung von Art. 18 BV oder neuer Einschaltartikel 18bis BV).\n- Beide Modelle sehen ein Ausbildungsobligatorium vor, das entweder einmalig (Modell 7) oder wiederholt (Modell 8) geleistet werden müsste. Die Frauen werden in einen Zweig der Gesamtverteidigung eingeteilt und könnten bei Aufgebot bzw. Mobilmachung des entsprechenden Zweiges eingesetzt werden (dies im Unterschied zu den Modellen 4-6).\n- Eine grosse Mehrheit der Vernehmlasser lehnt die Modelle 7 und 8 ab. Einige Vernehmlasser sehen in Modell 8 eine mögliche Alternative, falls zu wenig Frauen freiwillig in der Gesamtverteidigung mitwirken sollten.\nMit einer Änderung des Zivilschutzartikels 22bis BV (Ziff. 112.1) oder der Einführung einer allgemeinen Dienstpflicht (Ziff. 112.2) könnte ebenfalls eine Verfassungsgrundlage für ein Obligatorium der Frauen geschaffen werden.\n- Die V vom 26. Januar 1954 über zivile Schutz- und Betreuungsorganisationen (AS 1954 283) sah in Art. 10 Abs. l vor, dass jedermann - ohne Unterschied des Geschlechts - die ihm von der Organisation übertragenen Pflichten (Schutz- und Betreuungspflichten) zu erfüllen und an den angeordneten Kursen und Rapporten teilzunehmen habe (Verfassungsgrundlage der V war Art. 18 BV!).\n- Der Entwurf des Bundesrates zum ersten Zivilschutzartikel (BBl 1956 I 1095) sah ebenfalls keine Sonderregelung für die Schutzdienstpflicht der Frauen vor.\n- Die Räte nahmen aber eine Formulierung mit einer solchen Sonderregelung an, die den Bund befugte, die Schutzdienstpflicht einzuführen, wobei diese für weibliche Personen auf die Hauswehren zu beschränken sei. Damit wäre eine obligatorische Zivilschutzpflicht der Frauen weiterhin möglich gewesen.\n- In der Abstimmung vom 3./4. März 1957 wurde der erste Zivilschutzartikel in dieser Fassung knapp verworfen.\n- Der neue Zivilschutzartikel, der aufgrund einer Initiative der Räte ausgearbeitet worden ist, lässt die beschränkte Zivilschutzpflicht der Frauen fallen und schliesst eine obligatorische Dienstleistungspflicht der Frauen innerhalb der Zivilschutzorganisationen aus. Nach Art. 22bis Abs. 4 BV ist der Bund befugt, die Schutzdienstpflicht für Männer durch Bundesgesetz einzuführen, nach Abs. 5 können Frauen die Schutzdienstpflicht freiwillig übernehmen.\n- Man war damals unter anderem der Meinung, dass eine obligatorische Schutzdienstpflicht für Frauen so lange nicht in Frage komme, als die Frauen noch nicht über das Stimm- und Wahlrecht in Bundesangelegenheiten verfügten (vgl. Uhlmann-Coradi Maja, Die Rechtsstellung der Schweizer Frau im Dienste der Landesverteidigung, Diss. Zürich 1969, S. 82 f.).\n- Nachdem sowohl Stimmrecht (1971) wie Rechtsgleichheit für Mann und Frau (1981) in der Verfassung verankert sind, wären diese Voraussetzungen nun erfüllt.\n- Mit einer Revision des Art. 22bis BV könnte dem Bund die Befugnis eingeräumt werden, eine allgemeine Schutzdienstpflicht einzuführen (Änderung von Abs. 4 und 5).\n- Ausbildung, Einteilung und Dienstleistung der Frauen könnten in bestehende zivile Strukturen integriert werden. Die Sollbestände des Zivilschutzes könnten damit erreicht werden.\n- Der Verfassungsentwurf von 1977 der Expertenkommission für eine Totalrevision der BV sieht in Art. 37 eine allgemeine Dienstpflicht in bezug auf die Gesamtverteidigung («Alle Schweizer können im Rahmen der Gesamtverteidigung zu Dienstleistungen verpflichtet werden») und eine Wehrpflicht für Männer vor («Alle Männer sind wehrpflichtig»).\n- Der Verfassungsentwurf garantiert daneben in Art. 9 Abs. 3 die Gleichberechtigung von Mann und Frau (1981 wörtlich als neuer Abs. 2 in Art. 4 BV aufgenommen) und in Art. 39 Abs. 1 das Stimmrecht für Frauen auch in Kantons- und Gemeindeangelegenheiten.\n- Eine solche Dienstpflicht - die Männer und Frauen umfassen würde - könnte mit einer Partialrevision der BV vorweg eingeführt werden.\n- Im Vernehmlassungsverfahren zum Expertenentwurf wurde die allgemeine Dienstpflicht - vor allem von den Frauenorganisationen - als Konsequenz der Gleichbehandlung von Mann und Frau sehr begrüsst.\n- Eine solche allgemeine Dienstpflicht (nach einer Revision der Art. 18 und 22bis BV oder mit neuem Einschaltartikel 18bis BV) böte auch eine ausreichende Verfassungsgrundlage für die Modelle 4-8. Sie entschärft das Problem, indem sie die Möglichkeit einer allgemeinen Dienstpflicht vorsieht, ohne schon auf Verfassungsstufe die inhaltliche Ausgestaltung und den konkreten Beitrag der Frauen festzulegen. Dies könnte durch die Bundesgesetzgebung geschehen.\nEine allgemeine Dienstpflicht im Rahmen der Gesamtverteidigung - wie in Ziff. 112.2 dargestellt - könnte auch mit der nun laufenden Totalrevision der Bundesverfassung verwirklicht werden. Die bisherigen Vorarbeiten gingen alle in diese Richtung.\n- Die Arbeitsgruppe Wahlen vertrat die Ansicht, dass Abwehr und Überlebensschutz nicht mehr nur Sache der Armee sein können. Vom bisherigen Begriff der Wehrpflicht solle man daher zu einem erweiterten Begriff der Dienstpflicht übergehen, in deren Rahmen die Mitarbeit der Frau, soweit es um Überlebensschutz geht, unerlässlich sei (Schlussbericht, S. 752 ff.).\n- Der Verfassungsentwurf der Expertenkommission von 1977 sieht eine allgemeine Dienstpflicht für alle Schweizer und die Wehrpflicht für die Männer vor (vgl. Ziff. 112.2).\n- Im Vernehmlassungsverfahren wurde diese Konzeption allgemein begrüsst (vgl. Ziff. 112.2).\n- Die unverbindliche Modell-Studie des EJPD von 1985 «So könnte eine neue Bundesverfassung aussehen», die dem Bericht des Bundesrates vom 6. November 1985 (BBl 1985 III 1) als Anhang 6 beigelegt worden ist, übernimmt ebenfalls eine allgemeine Dienstpflicht. Im Kapitel 4 über die Grundpflichten sieht Art. 30 Abs. l in bezug auf Dienst- und Wehrpflicht die Möglichkeit vor, alle Schweizer im Rahmen der Gesamtverteidigung zu Dienstleistungen zu verpflichten. Wehrpflichtig sind alle Männer. Abs. 2 hält fest, dass das Gesetz Ausnahmen vorsehen kann.\nDurch Bundesbeschluss vom 3. Juni 1987 (BBl 1987 II 963) hat die Bundesversammlung beschlossen, dass die Bundesverfassung totalrevidiert werden soll. Der Bundesbeschluss formuliert ausserdem Leitlinien für den Verfassungsentwurf des Bundesrates. Der Entwurf soll das geltende geschriebene und ungeschriebene Verfassungsrecht nachführen (Art. 3).\nDa die Einführung einer allgemeinen Dienstpflicht eine inhaltliche Neuerung darstellt, würde sie den durch die Leitlinien gesteckten Rahmen sprengen und könnte nicht in den Entwurf des Bundesrates aufgenommen werden. Sie könnte höchstens als Variante zur Diskussion gestellt oder in den Beratungen der Räte von einem Parlamentarier aufgegriffen und beantragt werden. [Jeder Parlamentarier hat ein Initiativrecht gemäss Art. 21bis ff. des BG vom 23. März 1962 über den Geschäftsverkehr der Bundesversammlung sowie über die Form, die Bekanntmachung und das Inkrafttreten ihrer Erlasse (Geschäftsverkehrsgesetz [GVG], SR 171.11).]\nDie Einführung einer allgemeinen Dienstpflicht müsste vorweg im Rahmen einer Partialrevision der BV unternommen werden (wie in Ziff. 112.2 dargestellt). Mit dem Vorteil, dass das Anliegen früher verwirklicht werden kann; aber mit dem Risiko, dass nach einer Ablehnung der Partialrevisionsvorlage das Anliegen nicht gleich wieder im Rahmen der Totalrevision der BV aufgegriffen werden kann.\nWill man den Aufwand und das Risiko einer Verfassungsrevision (obligatorisches Referendum mit Volks- und Ständemehr) vermeiden, so muss geprüft werden, ob schon die geltende BV eine ausreichende Grundlage für die Einführung eines Obligatoriums bietet: durch Interpretation (Ziff. 21) oder durch Ausschöpfen anderer Bundeskompetenzen mit entsprechender Änderung der Bundesgesetzgebung (Ziff. 22). Schliesslich soll dargestellt werden, ob auch auf kantonaler Ebene - aufgrund der geltenden BV - Obligatorien eingeführt werden können (Ziff. 23).\nArt. 18 Abs. 1 BV statuiert: «Jeder Schweizer ist wehrpflichtig». Diese Verfassungsbestimmung wurde bisher aus einer historischen Interpretation als subjektive Pflicht verstanden, die ausschliesslich die männlichen Schweizerbürger trifft. Dies entsprach einhelliger Rechtsauffassung (vgl. etwa: Burckhardt Walther, Kommentar der schweizerischen Bundesverfassung, 3. Aufl., Bern 1931, S. 138; Vez Jean-Luc, Le pouvoir de disposer des moyens stratégiques dans la défense générale, Diss. Freiburg 1985, S.18 f. mit weiteren Literaturangaben).\nEs stellt sich die Frage, ob mit der Aufnahme (im Jahre 1981) des Grundsatzes der Gleichberechtigung von Mann und Frau (Art. 4 Abs. 2 BV) das bisherige Verfassungsrecht entsprechend der neuen Verfassungsnorm ausgelegt werden muss. Konkret: ob die Wehrpflicht der «Schweizer» für die Männer und die Frauen gilt.\n- Der Bundesrat verneint schon in seiner Botschaft über die Volksinitiative «Gleiche Rechte für Mann und Frau» vom 14. November 1979 (BBl 1980 I 69 ff.) eine solche Konsequenz:\n«Die heutige Beschränkung der Wehr- und der Zivilschutzdienstpflicht auf männliche Schweizer Bürger bedarf im Fall der Aufnahme eines Geschlechtergleichheitsartikels in die Bundesverfassung nicht zwingend einer Beseitigung oder einer Lockerung; sie lässt sich - jedenfalls rechtlich gesehen - als Ausnahmeregelung gegenüber dem Geschlechtergleichheitsartikel selbst dann rechtfertigen, wenn man in der Wehr- und Zivilschutzdienstpflicht der Männer eine Schlechterstellung sehen wollte…. Eine andere Frage ist es, ob der Verfassungsgeber nicht auch ohne rechtliche Verpflichtung bestrebt sein sollte, dem Gedanken der Gleichstellung der Geschlechter durch einen verstärkten Einbezug der Frau in die Landesverteidigung, verstanden als Gesamtverteidigung, Rechnung zu tragen. Dabei fiele wohl weniger die Ausdehnung der Wehrpflicht auf die Frauen in Betracht als die Einführung einer allgemeinen, grundsätzlich auch Frauen erfassenden Dienstpflicht im Rahmen der Gesamtverteidigung». (S. 126).\n- Der Bericht des Bundesrates über das Rechtsetzungsprogramm «Gleiche Rechte für Mann und Frau» vom 26. Februar 1986 bestätigt diese Auffassung:\n«Verfassungsrechtlich erscheint die nur für Männer geltende Wehr- bzw. Schutzdienstpflicht als Ausnahmeregelung gegenüber dem Geschlechtergleichheitssatz… Sie steht allerdings in einem gewissen Spannungsverhältnis zur Idee des Gleichheitsartikels, die eine gleiche Verteilung von Rechten und Pflichten auf Männer und Frauen nahelegt…. Eine weitere Frage ist, in welchem Ausmass und in welcher Art die Mitwirkung der Frau in der Gesamtverteidigung erweitert werden soll. Sie bedarf einer grundsätzlichen Neuüberprüfung.» (BBl 1986 I 1155 f.)\nDurch die Aufnahme einer neuen Verfassungsnorm erhält diese keinen Vorrang gegenüber bisherigem Verfassungsrecht. Es ist vielmehr vom Prinzip der Einheit der Verfassung und der Gleichrangigkeit ihrer Normen auszugehen. Die einzelnen Bestimmungen dürfen nicht isoliert betrachtet werden. Eine Spezialnorm müsste auf dem Wege einer Partialrevision mit dem übrigen oder dem neuen Verfassungsrecht harmonisiert werden (vgl. Moser Werner, Unterschätzte Bundesverfassung?, Beiheft 4 zur Zeitschrift für Schweizerisches Recht [ZSR] 1986, S. 14 f.). So wurden die alten Verfassungsbestimmungen über den Erwerb des Schweizerbürgerrechts (Art. 44 und 54 Abs. 4 BV), die mit dem Grundsatz der Gleichberechtigung schwer zu vereinbaren gewesen wären, mit einer Partialrevision (im Dezember 1983) angepasst.\nEine Ausdehnung von Art. 18 BV auf die Frauen kann also nicht auf dem Wege der Verfassungsinterpretation, sondern nur der Verfassungsänderung geschehen.\nKeine Verfassungsänderung wäre nötig, wenn bestehende Bundeskompetenzen derart ausgeschöpft werden, dass ein Obligatorium mit einer Änderung der Bundesgesetzgebung eingeführt werden könnte. Zwei Möglichkeiten eröffnen sich für ein solches Vorgehen: die Einführung eines obligatorischen Schulunterrichts über Gesamtverteidigung (Modell 4) aufgrund bestehender Bundeskompetenzen (Primarunterricht, Maturitätsschulen, Turnen und Sport, Eidgenössische Technische Hochschulen [ETH] und Berufsbildung). Als zweite Möglichkeit soll untersucht werden, ob eine Ausbildungs- oder Dienstpflicht für Berufsgruppen lebenswichtiger Bereiche (Modell 6) aufgrund der Bundeskompetenz für die Landesversorgung eingeführt werden könnte.\nDas Schulwesen liegt grundsätzlich im Zuständigkeitsbereich der Kantone (Art. 27 ff. BV). Der Bund verpflichtet aber die Kantone, für einen genügenden Primarunterricht unter staatlicher Leitung zu sorgen (Art. 27 Abs. 2 BV). Der Unterricht in den öffentlichen Schulen hat konfessionell neutral zu sein (Art. 27 Abs. 3 BV). Der Bund ist befugt, Vorschriften zu erlassen im Bereich Turnen und Sport der Jugend (Art. 27quinquies Abs. 1 BV), der bundeseigenen Hochschulen (ETH) (Art. 27 Abs. l BV) und der Berufsbildung (Art. 34ter Abs. 1 Bst. g BV). Indirekten Einfluss auf den Ausbildungsstoff übt er mit der Maturitätsanerkennungs-Verordnung aus.\nKönnte demnach ein obligatorischer Schulunterricht in Gesamtverteidigung auf dem Wege der Bundesgesetzgebung - ohne Verfassungsänderung - aufgrund dieser Bundeskompetenzen eingeführt werden? Die einzelnen Bereiche müssen gesondert untersucht werden:\n- Primarunterricht: Der Bund hat nie näher umschrieben, was unter «genügendem Primarunterricht» zu verstehen sei; ebenso wenig hat er ein Minimalprogramm des Ausbildungsstoffes festgesetzt, mit Ausnahme von Turnen und Sport, die aber in einer besonderen Kompetenznorm (Art. 27quinquies BV) geregelt sind. Der Bund hat im Gegenteil immer erhebliche Unterschiede in Ausbildung und Dauer des Primarunterrichts hingenommen (Plotke Herbert, Schweizerisches Schulrecht, Bern 1979, S. 144 f.). Ausserdem war seit eh und je umstritten (vgl. Plotke, a.a.O., S. 92), ob der Bund überhaupt befugt sei, Vorschriften über das Minimum des von den Kantonen zu erteilenden Primarunterrichts zu erlassen, da in den Revisionsberatungen der Räte (1874) ein entsprechender Antrag ausdrücklich verworfen worden ist (Burckhardt, a.a.O., S. 203 f.). Der Primarunterricht fällt demnach ausser Betracht.\n- Die Mittelschulen liegen im Zuständigkeitsbereich der Kantone. Der Bund hat lediglich einen indirekten Einfluss auf die Maturitätsschulen mit der V vom 22. Mai 1968 über die Anerkennung von Maturitätsausweisen (Maturitäts-Anerkennungsverordnung [MAY], SR 413.11). Sie enthält die Voraussetzungen für die Anerkennung der kantonalen Maturitätsausweise durch den Bund, die Aufnahmebedingungen für die ETH und die Mindestanforderungen für die Zulassung zum Medizinalstudium und zum Studium der Lebensmittelchemie. Sie enthält keine Normen, die für die Kantone unmittelbar verbindlich sind. Doch übt sie einen erheblichen indirekten Einfluss aus, indem sich die Kantone freiwillig der eidgenössischen Anerkennung unterziehen.\nMit der Teilrevision vom 2. Juni 1986 der Maturitätsanerkennungs-Verordnung ist unter anderem ein obligatorischer Einführungskurs für Informatik neu aufgenommen worden.\nMit einer weiteren Revision (Art. 9, eventuell Art. 21) könnte also die Gesamtverteidigung ebenfalls als Pflichtfach aufgenommen werden. Angesichts der Bedrohung durch zivile Umweltkatastrophen - Tschernobyl, Schweizerhalle - könnte der Unterrichtsstoff neben Sicherheitspolitik und Gesamtverteidigung auch einen allgemeinen Überlebensschutz für den Katastrophenfall enthalten. Zumal der Katastrophenfall zu den strategischen Fällen gezählt wird (vgl. Konzeption der Gesamtverteidigung vom 27. Juni 1973, BBl 1973 II 124). Doch:\n• könnte - wie eben ausgeführt - kein Kanton gezwungen werden, dieses Fach an seinen Gymnasien auch tatsächlich zu unterrichten.\n• Das Ausbildungsobligatorium müsste für alle Gymnasiasten gelten: Mädchen, Knaben und Ausländer.\n• Turn- und Sportunterricht hat der Bund bereits umfassend geregelt und auf allen Schulstufen für obligatorisch erklärt (Art. 2 des BG vom 17. März 1972 über die Förderung von Turnen und Sport, SR 415.0 und Verordnungen). Da ja im Fach Gesamtverteidigung keine körperliche Ertüchtigung, sondern Sicherheitspolitik, Gesamtverteidigung und Überlebensschutz unterrichtet werden sollen, könnte es nicht unter den Turn- und Sportunterricht subsumiert werden. Ziel der Verfassungsbestimmung und der Gesetzgebung über Turnen und Sport ist die Förderung der körperlichen Leistungsfähigkeit. Der freiwillige Vorunterricht, der auf die männliche Jugend beschränkt war und der als Vorbereitung auf den Wehrdienst dienen wollte, ist durch diesen neuen Verfassungsauftrag ersetzt worden, der keinen Platz mehr liesse für ein Ausbildungsobligatorium in Gesamtverteidigung (vgl. BBl 1969 II 1021 ff. und BBl 1971 II 789 ff.).\n• Die Studienordnung der ETHs wird durch Bundesrecht festgelegt (SR 414.13). Es könnte theoretisch an allen Abteilungen ein obligatorisches Lehrfach Gesamtverteidigung eingeführt werden, was aber von keiner Seite je gefordert oder auch nur schon erwogen worden wäre, zumal die ETHZ eine eigene Abteilung für Militärwissenschaften (XI) mit entsprechenden Lehrveranstaltungen führt.\n• Berufsbildung: Der Bund ist befugt, die gesamte Berufsberatung sowie die Berufsbildung in Industrie, Gewerbe, Handel, Landwirtschaft und Hausdienst zu regeln. Die Berufsbildung des Bundes umfasst die Bereiche: Industrie, Handwerk, Handel, Bank-, Versicherungs-, Transport- und Gastgewerbe, andere Dienstleistungsgewerbe, Hauswirtschaft, Gärtnerei (Art. 1 des BG vom 19. April 1978 über die Berufsbildung [BBG], SR 412.10) und die Landwirtschaft (Art. 5 ff. des BG vom 3. Oktober 1951 über die Förderung der Landwirtschaft und die Erhaltung des Bauernstandes [LwG], SR 910.1). Dem Bund steht also keine umfassende Kompetenz für die Berufsbildung zu. Ausgeschlossen sind Grund- und Fortbildung in den Berufen der Erziehung, der Krankenpflege und in den übrigen sozialen Berufen, der Wissenschaft sowie der Kunst (vgl. Plotke, a.a.O., S. 95 ff.).\nFür die Berufsbereiche, die in die Zuständigkeit des Bundes fallen (was den grössten Teil der beruflichen Schulung ausmacht), kann der Bund die berufliche Ausbildung bestimmen: Die Pflichtfächer und deren Stundenzahlen werden in Lehrplänen bestimmt, die das BIGA aufstellt (Art. 28 BBG), die Ausbildungsreglemente für die landwirtschaftliche Berufsbildung bedürfen der Genehmigung des Bundes (Art. 6 Abs. 5 LwG). Eine obligatorische Ausbildung in Gesamtverteidigung, die den Überlebensschutz und die Berufsausübung auch in ausserordentlichen Lagen vermitteln könnte, würde dem Ziel der Berufsbildung nicht widersprechen: die zur Ausbildung eines Berufes notwendigen Fertigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die Allgemeinbildung und das Verantwortungsbewusstsein zu fördern (Art. 6 BBG, Art. 5 Abs. 2 LwG).\nZu prüfen wäre noch, ob die Einführung einer obligatorischen Ausbildung in Gesamtverteidigung einer ausdrücklichen gesetzlichen Grundlage bedürfe, nachdem das beim Turnen auf diese Weise geschehen ist: Das vorerwähnte BG über die Förderung von Turnen und Sport erklärt den Turn- und Sportunterricht an allen Schulen - auch den Berufsschulen - für obligatorisch, eine V des Bundesrates vom 14. Juni 1976 über Turnen und Sport an Berufsschulen (SR 415.022) regelt die Einzelheiten für die Berufsschulen. Nach Art. 16 sind die Kantone verpflichtet, das Obligatorium spätestens auf Beginn des Schuljahres 1986 zu verwirklichen. Doch lässt sich die Einführung des obligatorischen Turnunterrichts nicht gleichsetzen mit dem Anliegen, das hier geprüft werden soll:\n• Das Obligatorium wurde, gestützt auf eine spezielle Verfassungsbestimmung für Turnen und Sport, eingeführt - zudem für alle Schulen.\n• Wir hingegen prüfen, ob der Bund lediglich für die Berufsschulen, und auch da nur für diejenigen Berufsbereiche, die in seine Zuständigkeit fallen, einen obligatorischen Unterricht in Gesamtverteidigung einführen kann. Für diesen beschränkten Bereich wäre ihm das in der Tat schon aufgrund der geltenden gesetzlichen Grundlage möglich.\n• Doch müsste auch hier das Obligatorium für alle gelten: Berufsschüler beiderlei Geschlechts unter Einschluss der Ausländer. Die Ausbildung könnte - neben Gesamtverteidigung und Überlebensschutz - auch die Berufsausübung in ausserordentlichen Lagen vermitteln.\nZwischenergebnis: Ein obligatorischer Schulunterricht in Gesamtverteidigung könnte auf der Grundlage bestehender Bundeskompetenzen nicht an alle Schulen eingeführt werden. Nur in einzelnen Bereichen - und auch dort zum Teil nur beschränkt - wäre es möglich:\n1. An den Maturitätsschulen, deren Maturitätsausweise vom Bund anerkannt werden. Aber: Kein unmittelbar verbindliches Obligatorium: Kantone oder Gymnasien, die auf eine solche Anerkennung verzichten, könnten sich dem Obligatorium entziehen. In den letzten Jahren hat sich zudem die Meinung durchgesetzt, der Bund dürfe hier nur regeln, was effektiv zur Erreichung der allgemeinen Hochschulreife notwendig sei. Dies für ein Fach «Gesamtverteidigung» nachzuweisen, könnte Schwierigkeiten bereiten. Ausserdem dürfte die Einführung eines solchen Obligatoriums durch Revision der Maturitätsanerkennungs-Verordnung, deren Verfassungsgrundlage zum Teil angezweifelt wird (vgl. Plotke, a.a.O., S. 94), auf politische Widerstände - besonders der Kantone - stossen.\n2. An den Berufsschulen, deren Berufsbereich in die Zuständigkeit des Bundes fällt. Ein unmittelbar verbindliches Obligatorium wäre möglich. Aber: Ausgeschlossen wären die übrigen kantonalen Berufsschulen.\n3. Rein theoretisch könnte der Bund ein solches Obligatorium auch an den ETHs für alle Studienrichtungen festlegen, was aber überhaupt nicht zur Diskussion steht.\nModell 6 wollte eine Ausbildungs- und Dienstpflicht für Frauen solcher Berufsgruppen einführen, die für das Überleben in Not- und Kriegssituationen wichtig sind. Als Beispiele wurden folgende Bereiche genannt: das Gesundheitswesen, die wirtschaftliche Landesversorgung, das Erziehungswesen und Teile der öffentlichen Verwaltung. Modell 6 könnte nur mit einer Verfassungsrevision eingeführt werden (Ziff. 111.3).\nEs bleibt zu prüfen, ob eine Ausbildungs- und Dienstpflicht aufgrund der geltenden Bundesverfassung, die dem Bund die Kompetenz für die wirtschaftliche Landesversorgung überträgt, zumindest in diesem Bereich eingeführt werden könnte.\n- Die neue Verfassungsbestimmung über die wirtschaftliche Landesversorgung Art. 31 Abs. 3 Bst. e BV ist 1980 von Volk und Ständen angenommen worden. Das BG vom 8. Oktober 1982 über die wirtschaftliche Landesversorgung (LVG, SR 531) will die Versorgung sichern bei machtpolitischen Bedrohungen, beim Auftreten schwerer Mangellagen und für den Kriegsfall. Die Aufgaben der Landesversorgung müssen im Milizsystem wahrgenommen werden: Fachleute aus der Wirtschaft sowie aus den kantonalen und kommunalen Verwaltungen übernehmen die Funktionen freiwillig.\n- Auch der «Bericht zur Vernehmlassung betreffend die Mitwirkung der Frau in der Gesamtverteidigung» hält ausdrücklich fest, dass das ordentliche Recht keine gesetzliche Grundlage biete, jemanden zur Ausbildung oder zum Einsatz für die Landesversorgung aufzubieten (S. 20 f.).\n- Selbst bei einer Gesetzesänderung würde die Verfassungsgrundlage nicht für ein Obligatorium ausreichen: Der Bundesrat hat in seiner Botschaft zur neuen Verfassungsbestimmung über die Landesversorgung ausdrücklich festgehalten, dass auch unter dem neuen Verfassungsrecht das Milizsystem mit freiwilligen Milizionären beibehalten werde (BBl 1978 II 710 f.).\nUnter diesen Voraussetzungen kann eine Ausbildungs- oder Dienstpflicht für Frauen aus lebenswichtigen Berufsgruppen - sogar auf die wirtschaftliche Landesversorgung beschränkt - ohne Verfassungsänderung nicht eingeführt werden.\nEs bleibt zu prüfen, ob ohne Änderung der BV ein Obligatorium durch das kantonale Recht eingeführt werden könnte.\nDie Konzeption der Gesamtverteidigung vom 27. Juni 1973 nennt als Aufgaben der Kantone im Rahmen der Gesamtverteidigung (BBl 1973 II 146):\n- Sicherstellung der Regierungs- und Verwaltungstätigkeit\n- Information der Gemeindebehörden und der Bevölkerung\n- Aufrechterhaltung von Ruhe und Ordnung\n- Vollzug der Massnahmen im Zivilschutz\n- Aufnahme und Betreuung von Flüchtenden\n- Aufrechterhaltung des öffentlichen Gesundheitswesens\n- Versorgung der Bevölkerung mit lebenswichtigen Gütern\n- Instandhaltung der Verkehrswege und Anlagen der öffentlichen Dienste\n- Durchführung des Kulturgüterschutzes sowie\n- Durchführung der delegierten Bundesaufgaben\n(vgl. auch zum Ganzen: Rasi Roland Claude, Die kantonale Militärhoheit als Problem des Verhältnisses von Bund und Kantonen, Diss. Basel 1974).\nDas Rechtsgutachten vom 3. Juni 1986 des Bundesamtes für Justiz «Teilobligatorium für Frauen bestimmter Berufsgruppen im Rahmen der Gesamtverteidigung auf kantonaler Ebene» (VPB 51.27) kommt zum Ergebnis, dass die Kantone eine obligatorische Ausbildungs- oder Dienstpflicht vorsehen können:\n• für Frauen und Männer, die weder militär- noch zivilschutzpflichtig sind;\n• für Bereiche, die tatsächlich in den Kompetenzbereich der Kantone fallen;\n• falls die verpflichteten Personen nicht der Armee oder dem Zivilschutz unterstellt werden;\n• das Obligatorium im öffentlichen Interesse liegt und verhältnismässig ist;\n• eine klare Grundlage in einem formellen Gesetz besteht;\n• sofern die Verpflichtung nur bestimmte Personengruppen trifft (etwa Fachkräfte aus einer Berufsgruppe), muss die Auswahl durch die besonderen Verhältnisse geboten sein (Willkürverbot, Gebot der rechtsgleichen Behandlung).\nZusätzlich könnte man sich fragen, ob ein Obligatorium - neben der gesetzlichen Grundlage - auch einer ausdrücklich kantonalen Verfassungsgrundlage bedarf. Dies ist nicht der Fall: im Unterschied zur BV müssen die Kantone ihre Staatsaufgaben nicht abschliessend in der Kantonsverfassung aufzählen (vgl. Rhinow René A., Die Totalrevision der Kantonsverfassung, in: Festgabe zum Schweizerischen Juristentag 1973, Basel/Stuttgart 1973, S.126 ff.).\nNur die totalrevidierten Kantonsverfassungen von AG (§ 26), BL (§ 90) und TG (§ 63) verlangen eine abschliessende Aufzählung der kantonalen Staatsaufgaben in der Kantonsverfassung, soweit sie dem Kanton nicht durch Bundesrecht übertragen sind. Theoretisch könnte sich in diesen Kantonen - kraft kantonalen Verfassungsrechts - die Frage der Verfassungsgrundlage stellen. Doch sehen alle drei Kantonsverfassungen entsprechende Bestimmungen vor, auf die sich die kantonale Gesetzgebung über die Gesamtverteidigung stützen kann, soweit es sich dabei nicht um die Ausführung von Bundesrecht handelt.\n• Nur vereinzelt behält sich die Kantonsverfassung die Regelung von Grundrechtsbeschränkungen selbst vor (ZH, GE, NE).\n• Regelmässig sehen die Kantonsverfassungen die Möglichkeit von Grundrechtsbeschränkungen gestützt auf Gesetz vor (vgl. Cottier Thomas, Die Verfassung und das Erfordernis der gesetzlichen Grundlage, Diss. Bern 1983, S. 149 ff.).\n• In 13 Kantonsverfassungen ist eine Verfassungsgrundlage vorhanden für eine Gesetzgebung über die Aufgaben von Kanton und Gemeinden im Rahmen der Gesamtverteidigung.\nDie meisten Kantone haben in ihrer Gesetzgebung Ausbildungs- und Dienstobligatorien eingeführt (Ziff. 233.1), die anderen bereiten sie vor (Ziff. 233.2). Diese Obligatorien enthalten:\n- eine Dienstpflicht (im Sinne einer möglichen Dienstverpflichtung) bestimmter Personen- oder Berufsgruppen bei einem Einsatz in ausserordentlichen Lagen (vom Katastrophenfall bis zum Zustand kriegerischer Ereignisse):\n- ZH, BE, UR, SZ, OW, NW, GL, ZG, FR, SO, BS, BL, SH, AR, AI, GR, AG, TG, TI, VD, NE, GE\n- in Vorbereitung: LU, SG, VS, JU (FR, GR und GE verfügen über entsprechende Verordnungen und bereiten Gesetze vor)\n- Ausbildungspflicht bestimmter Personen- oder Berufsgruppen:\n- UR, ZG, BS, BL, SH, AG, VD\n- in Vorbereitung: FR, GR, JU\nZH: Verordnung vom 16. Juli 1970 über die zivile Kriegsorganisation des Kantons, Art. 2-10:\n- Dienstpflicht für Führungsstäbe und für Dienste des Zivilverteidigungsstabes.\nBE: Gesetz vom 11. September 1985 über die Katastrophenhilfe und Gesamtverteidigung im Kanton Bern (GKG), Art. 10, 26:\n- Dienstpflicht für Beamte und Angestellte des Staates und seiner Anstalten sowie für Medizinalpersonal.\nUR: Verordnung über die kantonale Leitungsorganisation im Notstandsfall, Landratsbeschluss vom 17. Dezember 1975, Art. 2-4:\n- Einsatz aller «für das Meistern der Notstandslage geeigneten und verfügbaren Dienststellen, Organisationen und Personen».\n- Dienstpflicht für Führungsstäbe.\n- Ausbildungspflicht für Führungsstäbe.\nSZ: Verordnung vom 23. April 1971 über Massnahmen bei schweren Unglücksfällen und Katastrophen (umfasst auch den Kriegsfall), Art. 3, 4:\n- in die Organisation der Katastrophenhilfe können alle kantonalen und kommunalen Verwaltungsinstanzen einbezogen werden.\nOW: Gesetz vom 31. Oktober 1976 über Massnahmen für den Krisen-, Katastrophen- und Kriegsfall (Notstandsgesetz), Art. 9:\n- Dienstpflicht aller «für die Hilfeleistung geeigneten und verfügbaren Personen und Organisationen».\nNW: Gesetz vom 28. April 1974 für den Fall von Katastrophen und kriegerischen Ereignissen (Notstandsgesetz), Art. 4:\n- Dienstpflicht aller «für die Hilfeleistung geeigneten und verfügbaren Personen und Organisationen im Kanton».\nGL: Gesetz vom 7. Mai 1972 über vorsorgliche Massnahmen für den Fall von Katastrophen und kriegerischen Ereignissen, Art. 5:\nZG: Gesetz vom 22. Dezember 1983 betreffend Massnahmen für Notlagen (Notorganisationsgesetz), Art. 2, 3, 9:\n- Pflicht zur Ausbildung für die kantonale Notorganisation (private Personen und Hilfsorganisationen können einbezogen werden). Kantonale Angestellte und Beamte können zu Übungen aufgeboten werden.\n- Dienstpflicht für Medizinal- und Pflegepersonal im Rahmen des koordinierten Sanitätsdienstes.\nFR: Arrêté du 15 septembre 1975 instituant l'état-major civil cantonal de défense pour le cas de service actif et de catastrophe, art. 1, sowie Arrêté du 15 juillet 1983 sur la reconstitution de l'état-major cantonal, art. 1:\nSO: Gesetz vom 5. März 1972 über Massnahmen für den Fall von Katastrophen und kriegerischen Ereignissen (Katastrophengesetz), § 4:\n- Dienstpflicht aller «für die Hilfeleistung geeigneten und verfügbaren Personen und Organisationen im Kanton Solothurn»\n- für höchstens 20 Tage: Regierungsrat\n- dauert der Einsatz länger, ist der Kantonsrat einzuberufen.\nBS: Verordnung vom 23. August 1983 über die Regierungs- und Verwaltungstätigkeit in ausserordentlichen Lagen, Art. 5, 9, 10, 16:\nBL: Gesetz vom 17. Juni 1987 über den zivilen Schutz der Bevölkerung und der Kulturgüter (in Kraft ab 1.7.1988) § 6, 10, 31:\n- Einsatz aller «für die Hilfeleistung erforderlichen Mittel» möglich.\n- Dienstpflicht für kantonale und kommunale Beamte und Angestellte sowie für Medizinal-, Pflege- und weiteres Personal.\n- Ausbildungspflicht für Medizinal-, Pflege- und weiteres Personal im Rahmen des koordinierten Sanitätsdienstes.\nSH: Gesetz vom 15. September 1980 über vorbereitende Massnahmen für den Notstand (Notstandsgesetz), Art. 8:\n- Die zur Meisterung des Notstandes erforderlichen Personen und materiellen Mittel können erfasst werden.\n- Ausbildungsobligatorium für Personen, die eine freiwillige Verpflichtung auf 5 Jahre eingegangen sind.\nAR: Verordnung vom 5. April 1983 über die Organisation der kantonalen Zivilverteidigung und Katastrophenhilfe, Art. 3, 7:\nAI: Standeskommissionsbeschluss vom 27. November 1978 betreffend Gesamtverteidigung, Art. 4:\n- Dienstpflicht der «für die Hilfeleistung geeigneten Organisationen und Personen».\nGR: Reglement vom 12. Juni 1972 über die zivile Leitungsorganisation für den Katastrophen- und Kriegsfall im Kanton Graubünden (vertraulich), Art. 14:\nAG: Gesetz vom 18. Januar 1983 über Katastrophenhilfe und zivile Verteidigung, § 32:\n- Dienst- und Ausbildungspflicht für Medizinal- und Pflegepersonal.\nTG: Gesetz vom 16. Juni 1980 über die zivile Leitungsorganisation für Notlagen, § 7:\n- Dienstpflicht in der «Leitungsorganisation für Notlagen» («geeignete Personen»).\nTI: Legge del 4 ottobre 1982 sullo stato straordinario di necessità e d'urgenza (Legge per il caso di necessità), Art. 4:\n- Dienstpflicht für «tutte le persone e organizzazioni idonee e disponibili atte a prestare soccorso».\nVD: Loi du 23 février 1983 sur la défense civile, art. 11:\n- Dienstpflicht und Ausbildungspflicht (höchstens 3 Tage im Jahr) für Mitglieder der kantonalen Verwaltung sowie des Medizinal- und Pflegepersonals.\n- Mögliche Dienstverpflichtung «des personnes domiciliées sur le territoire cantonal, en particulier celles bénéficiant d'une formation spécialisée».\nNE: Arrêté du 2 mars 1981 relatif à la création d'une organisation char-gée de maintenir le fonctionnement de l'Etat en cas de guerre, art. 2, 15, 17:\n- Dienstpflicht der kantonalen Verwaltung und aller vom Regierungsrat für die Hilfeleistung beigezogenen Personen und Organisationen.\nGE: Loi du 14 février 1980 sur le service sanitaire coordonné, art. 6:\n- Dienstpflicht für Medizinal- und Pflegepersonal (und eventuell weiterer Personen) im Rahmen des koordinierten Sanitätsdienstes.\nRèglement du 24 octobre 1973 relatif à l'état-major civil cantonal de la défense, art. 5, 6:\nLU: Gesetzesentwurf in Vorbereitung\nFR: Projet d'Arrêté concernant l'organisation cantonale de défense générale, art. 7, 19:\n- Einsatz aller «moyens ordinaires en personnel et en matériel» und «le personnel et les organisations supplémentaires propres à porter aide».\n- Dienstpflicht für Beamte und Angestellte des Kantons und seiner Anstalten.\n- Ausbildungspflicht für Führungsstäbe. SG: Gesetzesentwurf in Vorbereitung.\nGR: Gesetzesentwurf über den zivilen Bevölkerungsschutz, Art. 7-16, 29:\n- Koordinierter Einsatz aller «im Kanton vorhandenen Mittel und Organisationen».\nVS: Avant-projet no 1 de Loi instituant des mesures exceptionnelles pour le cas de catastrophes ou d'événements de guerre, art. 14:\n- Dienstpflicht für «personnes et organisations de secours disponibles dans le canton».\nGE: Avant-projet de Loi sur les mesures à prendre en cas de nécessité, art. 4:\n- Dienstpflicht für «toutes personnes et organisations privées susceptibles de fournir une aide adéquate».\nJU: Avant-projet de Loi concernant les mesures d'organisation en cas de nécessité, art. 6, 14-19:\n- Einsatz aller «moyens en personnel et en matériel à disposition» sowie «le personnel et les organisations supplémentaires propres à porter secours».\n- Dienstpflichten für Führungsstäbe, für Beamte und Angestellte des Kantons und seiner Anstalten sowie für Medizinalpersonal.\nDie durch kantonales Recht eingeführten Obligatorien sind unterschiedlich ausgestaltet; 22 Kantone kennen eine gesetzliche Regelung (auf der Stufe Gesetz und/oder Verordnung), 4 bereiten sie vor:\nAlle Dienst- und Ausbildungsobligatorien beziehen sich auf Männer und Frauen; sie beschränken sich zum Teil auf eine Personen- oder Berufsgruppe. Kein Kanton kennt eine Ausbildungs- oder Dienstpflicht, die ausschliesslich Frauen treffen würde.\nEine Dienstverpflichtung ist überall nur in ausserordentlichen Lagen (vom Katastrophenfall bis zum Zustand kriegerischer Ereignisse) vorgesehen. Einige Kantone (12; in Vorbereitung: 5) sehen die Möglichkeit vor, neben bestimmten Gruppen alle geeigneten Personen oder Organisationen zur Dienstpflicht aufzubieten.\nIm Rahmen der Ausbildungspflicht sehen 2 Kantone (ZG, VD) ausdrücklich die Möglichkeit vor, bestimmte Personen zu Übungen aufzubieten.\nWie weit die kantonalen Obligatorien den Anforderungen genügen, die im Rechtsgutachten vom 3. Juni 1986 des Bundesamtes für Justiz (vgl. Ziff. 232) definiert sind, bedürfte zusätzlicher Abklärung (so regeln zur Zeit 10 Kantone die Dienst- und/oder Ausbildungspflicht nicht in einem formellen Gesetz, sondern lediglich in einer Verordnung). Ein rechtsverbindlicher Entscheid könnte ohnehin nur vom Bundesgericht ausgehen, an das ein allfälliger Rechtsstreit vom Verpflichteten mit staatsrechtlicher Beschwerde (Rüge: Verletzung der persönlichen Freiheit, eventuell des Gebots rechtsgleicher Behandlung, eventuell der derogatorischen Kraft des Bundesrechts) weitergezogen oder von jedem Stimmbürger mit Stimmrechtsbeschwerde (innerhalb von 30 Tagen nach Publikation des Erlasses) angefochten werden könnte.\nUm einen Entscheid über die Einführung eines Obligatoriums zu ermöglichen, müssen alle denkbaren und rechtlich möglichen Varianten ausgearbeitet und dargestellt werden.\nUm den Entscheid zu erleichtern, müssen Vor- und Nachteile der einzelnen Varianten dargestellt werden.\n32 DIE VERSCHIEDENEN VARIANTEN MIT IHREN VOR- UND NACHTEILEN\nModell 4: Obligatorischer Schulunterricht über Gesamtverteidigung für alle Schulpflichtigen (beiderlei Geschlechts unter Einschluss der Ausländer)\nNachteil: Kleiner Beitrag der Frau zur Gesamtverteidigung; Mehrheit der Vernehmlasser dagegen.\nModell 5: Ausbildungsobligatorium (Grundausbildung mit Wiederholungskursen) nur für Frauen\nVorteil: Ausbildung für Überlebensschutz in ausserordentlichen Lagen; Mehrheit der Vernehmlasser dafür\nNachteil: Keine Einteilung - und damit auch kein eventuell notwendiger Einsatz - in den verschiedenen Zweigen der Gesamtverteidigung. Baut nicht auf bestehende Strukturen.\nModell 6: Dienstpflicht (Ausbildung mit möglicher Dienstverpflichtung) für Frauen solcher Berufsgruppen, die für das Überleben in ausserordentlichen Lagen wichtig sind\nVorteil: Wesentlicher, zum Überleben notwendiger Beitrag der Frauen an die Gesamtverteidigung\nNachteil: Nur ein Teil der Frauen ist betroffen (ungleiche Behandlung), Vernehmlasser dagegen\nModelle 7 und 8: Allgemeine Dienstpflicht der Frauen mit einmaliger Grundausbildung (Modell 7) oder mit wiederholten Dienstleistungen (Modell 8)\nVorteil: Frauen werden für entsprechende Zweige der Gesamtverteidigung ausgebildet und dort eingeteilt\nNachteil: Mehrheit der Vernehmlasser dagegen\nDie Schutzdienstpflicht, die heute nur die Männer trifft, wird auf die Frauen ausgedehnt.\nVorteil: Sinnvoller Beitrag der Frauen an die Gesamtverteidigung. Ausbildung in Überlebensschutz rechtfertigt sich auch angesichts der Bedrohung durch zivile Umweltkatastrophen. Der damalige Grund für die Sonderbehandlung der Frauen ist inzwischen durch die Einführung des Frauenstimmrechts und die Verankerung der Rechtsgleichheit von Mann und Frau weggefallen. Der Sollbestand des Zivilschutzes könnte erreicht werden.\nNachteil: Für den Sollbestand fehlen nur 100 000-110 000. Nur ein Teil der Frauen wäre also betroffen. Frauen können nicht auch in den übrigen Zweigen der Gesamtverteidigung eingesetzt werden.\nNeben der Wehrpflicht für die Männer wird eine allgemeine Dienstpflicht für Männer und Frauen im Rahmen der Gesamtverteidigung eingeführt. Durch eine Partialrevision der BV oder bei einer Totalrevision der BV (aber: sprengt die Leitlinien des Bundesbeschlusses vom 3. Juni 1987 über die Totalrevision der Bundesverfassung).\nVorteil: Flexible Lösung. Allgemeine Dienstpflicht umfasst Männer und Frauen. Entschärft das Problem, indem Einsatz und Beitrag der Frauen nicht schon auf Verfassungsstufe festgelegt werden. Entschärft auch die Frage der Wehrdienstverweigerung (Dienstleistung im Rahmen der Gesamtverteidigung). Frauen könnten je nach Eignung und Bedarf in allen Zweigen der Gesamtverteidigung eingesetzt werden. Mehrheit der Vernehmlasser (zum Verfassungsentwurf 1977) dafür.\nNachteil: Zu wenig konkret. Beitrag der Frauen nicht fassbar. Grosse Gestaltungsfreiheit des Gesetzgebers.\n«Jeder Schweizer ist wehrpflichtig» (Art. 18 BV) ist durch die Aufnahme (1981) des Grundsatzes der Gleichberechtigung von Mann und Frau nach Meinung des Bundesrates nicht auf die Frauen ausgedehnt worden. Die verfassungsrechtliche Ausnahmeregelung für die Wehrpflicht (nur Männer aus einer historischen Interpretation) und für die Zivildienstpflicht (ausdrücklich) müsste durch eine Verfassungsänderung mit dem Gebot der Gleichberechtigung harmonisiert werden.\nIst die einzige Variante eines Obligatoriums, die aufgrund bestehender Bundeskompetenzen eingeführt werden könnte - aber nur in einzelnen Bereichen für jeweils alle Schulpflichtigen (beiderlei Geschlechts unter Einschluss der Ausländer).\n- An den Maturitätsschulen durch eine Revision der Maturitätsanerkennungs-Verordnung\nNachteil: Kein unmittelbar verbindliches Obligatorium (Kanton oder Schule kann auf eidgenössische Anerkennung des Maturitätsausweises verzichten). Trifft nur Maturitätsschüler. Widerstand der Kantone. Umstrittene Verfassungsgrundlage.\n- An den Berufsschulen, deren Berufsbereich in die Zuständigkeit des Bundes fällt\nVorteil: Keine rechtlichen Probleme, da Zuständigkeitsbereich des Bundes. Berufsausübung in ausserordentlichen Lagen könnte unterrichtet werden.\nNachteil: Trifft nur die Berufsschüler (ungleiche Behandlung). Erfasst nicht die kantonalen Berufsschulen. Widerstand der Arbeitgeber zu erwarten.\n- An den ETHs: theoretisch möglich, steht aber überhaupt nicht zur Diskussion.\nEine Dienstpflicht von Bundes wegen für bestimmte Berufsgruppen liesse sich - auch auf die wirtschaftliche Landesversorgung beschränkt - nicht ohne Verfassungsänderung einführen. Zwar besteht für diesen Bereich eine Bundeskompetenz, doch hat der Bundesrat ausdrücklich festgehalten, dass auch unter dem neuen Verfassungsrecht (Art. 31 Abs. 3 Bst. e BV) das Milizsystem mit freiwilligen Milizionären beibehalten werde.\nIn ihrem Zuständigkeitsbereich können die Kantone ein Obligatorium einführen für Männer und Frauen, die weder militär- noch zivilschutzpflichtig sind. Öffentliches Interesse, Verhältnismässigkeit, gesetzliche Grundlage, Willkürverbot und rechtsgleiche Behandlung müssen gewahrt sein. 22 Kantone haben Obligatorien eingeführt, in 4 Kantonen werden solche vorbereitet. Alle Dienst- und Ausbildungsobligatorien beziehen sich auf Männer und Frauen.\n- Eine Dienstverpflichtung bestimmter Personen oder Berufsgruppen (zum Teil aller geeigneten Personen) ist in allen Kantonen nur in ausserordentlichen Lagen vorgesehen.\n- Eine Ausbildungspflicht kennen 7 Kantone, 2 Kantone die Möglichkeit, bestimmte Personen zu Übungen aufzubieten.\nVorteil: Die mögliche Dienstverpflichtung in ausserordentlichen Lagen und die Ausbildungspflicht wird geregelt.\nNachteil: Uneinheitliche Ausgestaltung. Trifft nur bestimmte Gruppen, erfasst aber immer Männer und Frauen. Meist keine Möglichkeit der Ausbildung, da Dienstverpflichtung erst in ausserordentlichen Lagen. Das kantonale Recht könnte kein allgemeines Obligatorium einführen, das nur Frauen trifft.


Kultur Lauer Applaus für den «Fliegenden Holländer» in Bayreuth\nWeltgeschehen Kultur Lauer Applaus für den «Fliegenden Holländer» in Bayreuth\nBayreuth - Lauer Applaus für den «Fliegenden Holländer» in Bayreuth\nDer Chor der Oper «Der fliegende Holländer» in Bayreuth. Foto: Enrico Nawrath Quelle: Enrico Nawrath\nAm Montagabend gibt es sehr lauen Applaus für die Inszenierung von Regisseur Jan Philipp Gloger, die schon seit 2012 auf dem Spielplan der Richard-Wagner-Festspiele steht und deren Tage darum gezählt sein dürften. Keine Buhs, kein Bravo - eher höfliches Klatschen, eher Ratlosigkeit als Begeisterung.Wurde Glogers Interpretation, die die Oper in einer Ventilatoren-Fabrik ansiedelt, bei ihrer Premiere vor sechs Jahren noch kritisiert, schien das Publikum sich in den Folgejahren mit ihr versöhnt zu haben. Die ganz große Liebe aber wurde es wohl nie.Ein wenig blutleer kommt sie auch daher, die eigentlich große, romantische Geschichte des untoten Seefahrers, der auf die große Liebe hofft, um wieder ein Sterblicher zu werden und seinem rastlosen Dasein ein Ende machen zu können.Für den Regisseur Gloger ist die Oper vor allem auch eine Liebesgeschichte. «Das wird viel zu wenig gesehen! Senta und der Holländer lieben sich», sagt er im Interview im aktuellen Programmheft. «Der Holländer findet tatsächlich durch die Liebe Sentas zu seinen Gefühlen zurück.»Ganz viel davon sieht man in seiner sehr engagiert und kalkuliert wirkenden Interpretation allerdings nicht. Glogers Inszenierung kommt ohne großes Schiff aus, sie spielt zum größten Teil in einer Ventilatoren-Fabrik. Ein Symbol für den rastlosen Turbo-Kapitalismus - und wohl auch ein augenzwinkernder Gruß an die schwitzenden Zuschauer im glutheißen Parkett, wo sich bei tropischen Temperaturen im Festspielhaus kein Lüftchen regt. Bekanntermaßen gibt es keinerlei Klimaanlage in Richard Wagners Festspielhaus.Das Meer wird bei Gloger durch etwas repräsentiert, das ebenso unbeherrschbar scheint wie die Wellen der Ozeane: Digitalisierung und Turbokapitalismus. Ein übergroßes Datennetz bestimmt das erste Bühnenbild.Stark ist in der Inszenierung der Chor, der donnert wie Meereswellen und in den Massen- und Tanzszenen überzeugt. Gefeiert werden auch die Solisten: Greer Grimsley als Holländer, Rainer Trost als Steuermann und Peter Rose als Vater Daland. Auch Ricarda Merbeth als Senta bekommt begeisterten Applaus - trotz einiger Timing-Probleme zu Beginn. Den meisten Applaus aber erhält der Dirigent Axel Kober, der den «Holländer» 2016 von Christian Thielemann übernommen hat.Als Wiederaufnahmen stand am Dienstag noch «Die Walküre» mit Plácido Domingo am Dirigentenpult auf dem Programm. Damit endet die Premierenwoche in Bayreuth. Die Festspiele dauern noch bis zum 29. August.


Desizon 25 mg Hartkapseln: Wirkung & Dosierung - Onmeda.de\nDesizon 25 mg Hartkapseln enthalten den Wirkstoff Zonisamid.\nBei Erwachsenen kann das Medikament als Einzeltherapie eingesetzt oder zusätzlich zu einer bestehenden Therapie verabreicht werden. Die Dosis wird vom Arzt bis solange gesteigert, bis eine ausreichende Wirkung eintritt. Normalerweise erhalten Erwachsene mit neu festgestellter Epilepsie in den ersten beiden Wochen täglich 100 Milligramm Zonisamid, in Wochen drei und vier täglich einmal zwei 100mg-Kapseln und ab Woche fünf täglich einmal drei 100mg-Kapseln. Wenn eine höhere Dosis erforderlich ist, wird der Arzt in zweiwöchigen Abständen die Dosis in Schritten von 100 Milligramm auf bis zu maximal 500 Milligramm erhöhen. Für diese Maßnahmen stehen höher dosierte Präparate zur Verfügung.\nBei einer Zusatztherapie zu wirkungsvermindernden Antiepileptika oder anderen Medikamenten gibt man in der ersten Woche zweimal täglich 25 Milligramm, in der zweiten Woche zweimal täglich 50 Milligramm und ab der dritten Woche kann die Dosis in wöchentlichen Abständen jeweils um 100 Milligramm bis auf 300 oder 500 Milligramm gesteigert werden.\n25 Milligramm Zonisamid


2. Weltkrieg: Die US-Armee propagierte Rassentrennung - Politik - SZ.de\n2. Weltkrieg: Die US-Armee propagierte Rassentrennung\nSchwarze US-Soldaten im Zweiten Weltkrieg:Apartheid in Uniform\nAngehöriger der US-Armee übermalt NS-Emblem auf einem Waggon der Reichsbahn.\n(Foto: National Archive)\nAusgerechnet die US-Armee, die Westeuropa vom Nazi-Rassenwahn befreite, gehorchte im Inneren dem Prinzip der Rassentrennung. Afroamerikanische Veteranen erinnern sich an die abstruse Segregation - unter der nach dem Krieg auch der spätere Außenminister Colin Powell litt.\nLeon Bass war als Soldat dabei, als amerikanische Soldaten im April 1945 das Konzentrationslager Buchenwald erreichten; er sah das Grauen, die ausgemergelten Häftlinge, die Leichen jener, für welche die Befreiung zu spät gekommen war.\nEinen Moment lang dachte er, er wisse nun, wofür er gekämpft hatte: gegen die Nazis, für die universellen Werte der Freiheit. Dann dachte er an zu Hause, den Süden der USA:\n"Und ich wurde wütend. Ich erinnerte mich daran, dass ich zu Hause nicht aus dem öffentlichen Wasserspender trinken durfte, wie ich im Restaurant nicht bedient wurde, mich im Bus nicht auf einen freien Platz setzen durfte. Ich hatte den Eindruck, dass mein Vaterland mich missbrauchte. Ich war ein zorniger schwarzer Soldat."\nLeon Brass ist Afroamerikaner. Damals nannte man ihn in der eigenen Armee wie selbstverständlich "negroe", Neger. Der Krieg veränderte ihn zutiefst, und er kämpfte weiter - gegen den Rassismus im eigenen Land.\nKameraden zweiter Klasse\nWährend des Zweiten Weltkrieges waren die Afroamerikaner noch sehr viel weiter als heute von jener Gleichberechtigung entfernt, die ihnen US-Präsident Abraham Lincoln einst verheißen hatte.\nWas das im Alltag der Streitkräfte bedeutete, zeigt auf eindrucksvolle Weise die Dokumentation "Ein Hauch von Freiheit" (Originaltitel: "Breath of Freedom"), eine Koproduktion von Broadview, MDR, und dem Smithsonian Channel.\nAusgerechnet die Armee, die Westeuropa aus der Nacht von Rassismus und Herrenmenschentum befreite, gehorchte im Inneren dem Prinzip der Rassentrennung, wie es offiziell hieß. De facto war "Segregation" nichts anderes als Apartheid in Uniform, die Diskriminierung schwarzer Offiziere und Soldaten.\nIhre meist nur aus Afroamerikanern bestehenden Einheiten wurden getrennt von den Weißen untergebracht, sie galten in jeder Hinsicht als Kameraden zweiter Klasse.\nVerkaufsberater (m/w/d) Massivhäuser


Kampf um sichere Fuß- und Radwege | Sächsische.de\nKampf um sichere Fuß- und Radwege\nZwischen Bad Muskau und Krauschwitz sollen zwei neue Wege entstehen. Wie und wann sie kommen, ist noch unklar.\nWer als Fußgänger oder Radfahrer an der B 115 zwischen Bendels Kreuzung Krauschwitz entlang der Bautzner Straße bis Bad Muskau oder umgekehrt unterwegs ist, lebt gefährlich. Rechts und links der Bundesstraße gibt es keinen Fuß-/Radweg. Seit 20 Jahren machen sich die Kommunen dafür stark. Bisher ohne Erfolg. Dies gilt auch für die B 115 zwischen Eilandkreisel Bad Muskau und Bendels Kreuzung Krauschwitz, obwohl auch hier seit 2007 die Planungen laufen. Nun endlich sollen die Lücken geschlossen werden. Wann, ist vorerst noch offen.\n„Wir wollen und brauchen sehr schnell sichere Geh- und Radwege für Anwohner und die vielen Schulkinder. Außerdem nimmt der Radtourismus jährlich zu. Er ist jetzt schon drei Mal höher als vor wenigen Jahren“, erklärte Erik Schobner am Donnerstag im Technischen Ausschuss von Bad Muskau. Dort informierte Jürgen Israel, Abteilungsleiter Planung und Straßenbau von Landesamt für Straßenbau und Verkehr (Lasuv) in Bautzen, auf Einladung der Stadt über die aktuellen Planungsstände. Immerhin ist es fast ein Jahr her, dass das Lasuv letztmals öffentlich Aussagen dazu traf.\nNur noch 70 km/h auf der B 115\nDamals wurde vor Krauschwitzer und Bad Muskauer Räten erläutert, dass für den Radweg nördlich von Krauschwitz Umplanungen durch Probleme mit Grunderwerb, Winterdienst, Ausbaubeiträgen und Ausgleichsflächen nötig waren. Daher komme der Radweg nur als Schutzstreifen. Auch westlich von Bad Muskau sei kein kombinierter Geh-/Radweg möglich, analog der Probleme nördlich von Krauschwitz. Die Variante, innerorts einen Schutzstreifen und außerorts einen Geh-/Radweg zu bauen, sei an Sicherheitsbedenken von Polizei und Verkehrsbehörde gescheitert.\nLetzte Möglichkeit für den Radweg sei daher ein Schutz- und Radfahrstreifen, kombiniert mit der Reduzierung der Höchstgeschwindigkeit auf der B 115 auf 70 km/h – mit Schutzräumen für Radfahrer, einem aus Mineralgemisch befestigten Bankett zwischen Haltestelle Breiter Weg Krauschwitz und Ortseinfahrt Bad Muskau. Diesen Varianten stimmten einst alle Räte zu.Was die Bad Muskauer nun vom Lasuv-Abteilungsleiter hörten, erstaunte sie. Vor allem die Aussage, dass sie von der Variante inzwischen Abstand genommen hätten. Obwohl man laut Jürgen Israel bezüglich der Bautzener Straße in der Phase der Genehmigungsplanung sei; obwohl es „ein kleines Grundstücksproblem“ gäbe, welches aber mit Zusatzplanung lösbar sei. „Allerdings liegt uns eine negative Stellungnahme der Stadt Bad Muskau vor.“\nZudem erklärte Israel, dass die nun anvisierte „praktikable, aber nicht lehrbuchreife“ Variante vorsehe, in der Ortsdurchfahrt auf der Straße einen Radfahrstreifen zu markieren, so dass noch fünf Meter Straßenbreite übrig seien. Außerhalb solle die Straße auf elf Meter verbreitert werden, so dass rechts und links je ein zwei Meter breiter, asphaltierter Schutzstreifen mit Sperrlinie zur Straße für Radler und Fußgänger entstehe, wofür teilweise Borde angebaut werden und eine Geschwindigkeitsreduzierung auf 70 km/h erfolgen müsste(n). „Die Fußgänger laufen außerhalb des Ortes am Rand der befestigten Fahrbahn. Das hat den Vorteil, dass sie vom Verkehr getrennt sind. Sie müssen sich den Raum zwar mit den Radfahrern teilen. Aber laut Polizei ist das Aufkommen ja nicht so groß“, so Israel. Wie er weiter erklärte, sähen die Planungen für den Radweg nördlich Krauschwitz vor, auf der Fahrbahn einen 1,50 Meter breiten, asphaltierten Radstreifen mit gestrichelter Linie bis kurz vor Bad Muskau anzulegen. Am Ende der Ortsdurchfahrt solle eine Querungshilfe über die B 115 entstehen, so dass der Radweg dann bis zum Eiland als separater Weg weiterführt.\nBad Muskauer erstaunt über eigene Stellungnahme\n„Ich bin von der Aussage schockiert, dass wir eine negative Stellungnahme abgegeben haben sollen. Was heute vorgestellt wurde, ist außerdem nicht, was einst besprochen und dem von uns auch zugestimmt wurde“, erklärte Bürgermeister Thomas Krahl. Lars Tschäpel von der Unteren Straßenverkehrsbehörde Bad Muskau, der die Radwegthematik seit Jahren begleitet, zeigte sich gleichfalls „überrascht von den Ideen, dass Radler und Fußgänger sich einen Weg teilen“ sollen. Stadtrat Thomas Baum fragte daher, ob für die Varianten ein Verkehrssicherheits-Audit vorliege. „Uns geht es um Sicherheit für die Menschen, nicht um die Bauausführung.“ Gefährdet sieht die Sicherheit ebenfalls Stadtrat René Marko durch die Planungen, laut derer sich Autos, Busse, Lkws, Wohnmobile, Radler und Fußgänger die Straße teilen müssen.\nAnwohnerin Gisela Noak mahnte in der öffentlichen Beratung an, dass seit 1972 daran gearbeitet werde, die Häuser Eilandweg 14 und 15 an einen künftigen Radweg anzuschließen. „Doch wir sind wieder nicht bedacht, obwohl es schon einen tödlichen Unfall gab, wir Grundstücke abgeben wollen, schon Zäune versetzten.“ Jürgen Israel sagte zu, dies in die Planungen aufzunehmen. Tom Lehnert schlug dennoch vor, Einzelfragen als Ausschuss vor Ort zu klären. „Uns läuft die Zeit weg.“ Dass die Verwaltungen Krauschwitz und Bad Muskau zudem mit Grundstückseignern sprechen, damit die Radwege nicht wieder daran scheitern, regte Thomas Baum an.Fazit: Der Lasuv-Vertreter sagte Audit und Prüfung der Hinweise zu. Ob es die unterschriftsreifen Planungen ändert, ist fraglich. Krauschwitz stimmte ihnen schon zu.


Leistungen - ALBIS Fullservice Leasing GmbH\nPrint- & Serviceverträge\nDer Kunde zahlt ab dem ersten Tag der Vertragslaufzeit nur für Seiten, die gedruckt, kopiert oder gefaxt werden – für sonst nichts. Alle Ausgabegeräte werden in einem Vertrag verankert.\nDer Kunde zahlt eine vorher vereinbarte Miete und die Kopien. Mit der monatlichen Miete ist auch die Wartung der Kopierer durch einen autorisierten Partner abgegolten.\nDiese Vertragsart empfiehlt sich, wenn der Kunde spezielle Anforderungen, wie individuelle Laufzeiten, konzerninterne Vorgaben oder ähnliches hat. Ein Vertrag mit hohem Maß an Flexibilität.\n(wahlweise mit Restwerten) Leasingverträge bieten dem Kunden eine klare und feste Kostentransparenz über die gesamte Laufzeit. Hier hat der Fachhändler die Möglichkeit parallel zum Leasingvertrag einen Wartungsvertrag mit dem Endkunden abzuschließen.\nHier geht das wirtschaftliche Eigentum sofort auf den Käufer über. Die Aktivierung im Anlagevermögen ist notwendig. Der Käufer genießt den Vorteil (gegenüber Sofortkauf) der leichteren Finanzierbarkeit.\nRefinanzierung bei Untermietverträgen\nSoll der Fachhändler auch Vermieter während der gesamten Laufzeit eines (Untermiet-)Vertrages bleiben, empfiehlt sich diese Vertragsart, mit dem Recht der Untervermietung.\nFachhandelspartner, die Ihre Schauräume mit den neuesten Technologien ausstatten wollen, nutzen diese Form der Finanzierung. Sie ist revolvierend und eine zusätzliche Planungsbasis, bei zügiger Verfügbarkeit gängiger Objekte.\nJeder Vertrag hat seinen Charme und jede Situation muss individuell betrachtet werden. Wir beraten Sie gerne!


Spielhalle in Michelbach an der Bilz - Alle Spielotheken auf einen Blick\nSpielhalle in Michelbach an der Bilz\nDu bist auf der Suche nach einer Spielothek in Michelbach an der Bilz? Dann entdecke jetzt auf spielosuche.com die besten Spielhallen in Michelbach an der Bilz. Unser Team hält die Übersicht ständig auf dem neuesten Stand. Unsere Experten zeigen dir auch, mit welchen Tipps und Tricks du mehr Gewinn in der Spielo machst. Du kannst aber auch ganz einfach vom Sofa aus spielen. Unser Team testet ständig Online Spielhallen und zeigt Dir die seriösesten und besten mit bis zu 200 EUR Willkommensbonus. Melde Dich jetzt kostenlos an.\nAuszahlungsquoten zwischen 72 und 97 Prozent in Spiehallen in Michelbach an der Bilz\nEgal ob Merkur oder Novoline: die Möglichkeit, am Automaten in der Spielothek oder Spielhalle in Michelbach an der Bilz einen großen Betrag zu schaffen oder sogar den Hauptgewinn zu knacken, hängt von verschiedenen Faktoren ab. 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Mithilfe der Ergebnisse werden anschließend die Gewinnchancen berechnet.\nAufgrund der Tatsache, dass Spielautomaten als Unterhaltungsgeräte gelten, ist ein genaue Auszahlungsquote nicht immer gleich. Bei Automaten in der Spielbank liegt sie bei 72 und 95 Prozent, wobei die genauen Werte variieren können. Schlechter sind die Gewinnchancen bei Spielautomaten in Spielotheken und Bars in Michelbach an der Bilz. Gewinnquoten von über 75 Prozent treten hier nur sehr selten auf.\nNur wer die Automaten sorgfältig studiert, kann vielleicht eine Chance herausfinden. In den meisten Fällen erweißt sich dieser Versuch jedoch als sehr beschwerlich. Eine alternative Möglichkeit, wäre beim Hersteller anzufragen. Namenhafte Hersteller wie Merkur oder Novoline geben jedoch keine Infos über die Gewinnwahrscheinlichkeiten heraus. Als Fazit gilt also: testen und die Gewinnwahrscheinlichkeit wenn möglich selbst ausrechnen. Im Hinterkopf sollte man dabei aber immer haben, dass jede Glücks- und Pechsträhne einmal vorbei ist. Wer also mit einer guten Strategie einmal den Jackpot holt, hat nicht selbstverständlich auch beim nächsten Automaten Erfolg.\nWer schon einmal in einer Spielothek war, wird die meisten Spiele kennen. Neulinge sind von der großen Auswahl an Spielen allerdings meistens überfordert. Die neuesten Automaten besitzen in vielen Fällen mehr als 80 Automatenspiele. Für diejenigen, die also zum ersten Mal in der Spielhalle sind, wäre es ziemlich hilfreich sich in der großen Auswahl an Spielen zurecht zu finden. Genau dazu ist der folgende Artikel gedacht. Die besten und beliebtesten Automatenspiele in Michelbach an der Bilz werden jetzt vorgestellt.\nBei sehr vielen Automaten sind die einfachsten Glücksspiele immer noch die beliebtesten. Ganz besonders an Automaten von Merkur sind so zum Beispiel Blazing Star oder Fruit Twist bei vielen sehr beliebt. Aber auch Klassiker wie Racetrack Roulette oder Joker Poker sind in den Spielhallen oft zu sehen.\nAn den Novoline Automaten ist Book of Ra ohne Frage am beliebtesten. Ziel des Glücksspiels ist es, drei Bücher bei einer Umdrehung zu bekommen. Diese lösen die Freispiele aus, in denen ein zufälliges Zeichen als Bonussymbol dient. Erscheint das Bonussymbol anschließend , zählt es 3x und erhöht so deutlich den Gewinn. Durch das Bonussymbol als Mulitplikator sind so Gewinne bis zu 10.000 Euro möglich.\nAber auch Lucky Ladys Charm oder Book of Maya sind äußerst beliebt. Im Wesentlichen sind gerade bei Novoline Spielvarianten mit Freispielen deutlich beliebter, während bei Merkur auch andere Varianten häufig gespielt werden. Das liegt vor allem daran, dass es bei den Merkur Spielgeräten die sogenannte Risikoleiter gibt. Gewinne können hier riskiert und auf bis zu 140 Euro hochgedrückt werden. Wer gut darin ist, kann auch so seinen Gewinn einfach erhöhen. Verständlicherweise spielt bei allen Automatenspielen etwas Glück und Risiko eine entscheidende Rolle.\nEs ist allgemein bekannt, dass beim Glückspiel in der Spielhalle langfristig immer das Haus gewinnt. Dennoch gibt es diverse Tricks und Strategien, mit denen die Glücksspieler ihre Gewinnchancen verbessern können, um im Spielhalle öfter auf der Gewinnerseite zu sein. Der beste Tipp für den Gang ins Spielhalle ist es, sich eine Grenze zu setzen. Diese Grenze sollte unter keinen Umständen überschritten werden. Auf die Weise bleibt auch der Spielspaß erhalten, da keine immensen Verluste möglich sind. Bei einer Pechsträhne hilft mehr Einsatz eben auch nicht weiter.\nDer nächste Tipp ist eine sogenannte Exit-Strategie. Eine Strategie die im Falle eines Gewinnes eintritt. Denn selbstverständlich ist die Aussicht auf weitere und noch höhere Gewinne anziehend, trotzdem sollten Spieler nicht all ihre Gewinne erneut riskieren. Es sollte also ebenfalls im Vorfeld eine Gewinnsumme bestimmt werden, welche auf jeden Fall ausbezahlt wird. Wer mit 120 Euro in die Spielothek geht und einen Betrag von mehr als 250 Euro auf dem Spielautomaten hat, der sollte sich zumindest seinen Einsatz ausschütten lassen, ehe er weiterspielt. Bei höheren Gewinnen ist es empfehlenswert wenigstens die Hälfte des Betrags zu behalten. So geht man 100 pro mit einem Plus nach Hause und hat gleichzeitig die Möglichkeit noch mehr zu gewinnen. Wer zu gierig ist verzockt schnell wieder alles.\nFür einen siegreichen Abend ist auch die Auswahl des Glücksspiels und des Einsatzes ausschlaggebend. Es gibt durchaus Glücksspiele bei denen mit nur wenigen Cent Gewinne von bis zu 1000 Euro erzielt werden können. Verständlicherweise kommt es nur selten vor, dass mit einem so kleinen Einsatz ein solch gewaltiger Gewinn erzielt wird. Im Grunde muss also mit höheren Einsätzen gespielt werden, um möglichst viel gewinnen zu können. Um den Einsatz und das Risiko zu minimieren, macht es Sinn den Glücksautomat zuerst auf einem geringen Einsatz zu bespielen. Wenn auf einem kleinen Einsatz dann ein gewisser Betrag erzielt wurde und der Glücksautomat insgesamt sehr gut läuft, dann sollte der Automat auf einem höheren Einsatz pro Umdrehung gespielt werden. So können Glücksspieler wirklich gute Gewinne erzielen. Wer mit 150 Euro in eine Spielhalle geht, der wird sich natürlich nicht mit einem Gewinn von lächerlichen 20 Euro zufriedenstellen. Hohe Einsätze sind also zwingend Teil einer erfolgreichen Strategie. Wer mit einem hohen Gewinn nach Hause gehen möchte, der muss also auch mit großen Einsätzen spielen.\nAlle Spielotheken und Spielhallen in Michelbach an der Bilz 2019\nLeider ist uns in Michelbach an der Bilz keine Spielothek oder Spielhalle bekannt. Du kannst aber jetzt bequem von daheim aus spielen mit bis zu 500 Euro Startguthaben. Entdecke also jetzt die 10 besten Online Spielhallen!


Vergewaltigung an Münchener Uni: Verdächtiger gesteht - DER SPIEGEL\nVergewaltigung an Münchener Uni: Verdächtiger gesteht\n01.02.2017, 21.05 Uhr\nLudwig-Maximilians-Universität in München (Archivbild)\nDer 25-Jährige soll am Freitag einer Studentin auf die Damentoilette der Ludwig-Maximilians-Universität gefolgt sein, die Tür mit roher Gewalt geöffnet und die Frau vergewaltigt haben. Das ebenfalls 25 Jahre alte Opfer wehrte sich trotz eines noch nicht verheilten Armbruchs heftig, wenn auch letztlich vergeblich.\nDer mutmaßliche Täter, der am Montag nach einem erneuten Überfallversuch festgenommen worden war, sitzt nun in Untersuchungshaft. "Und das wird auch in nächster Zeit so bleiben", betonte der Polizeisprecher und verwies darauf, dass weitere Tatzusammenhänge geprüft würden.\nSexualdelikte LMU München München