Bremsenplage in MITTELHESSEN - page 12 - Treffpunkt Süd - Pferdeforum\nSeiten: 1 ... 10 11  13 14 ... 35 Nach unten\nAutor Thema: Bremsenplage in MITTELHESSEN (Gelesen 34400 mal)\n« Antwort #165 am: 19.07.18, 12:48 »\nAch, wieso nicht. Die werden das nicht benutzen, wenn sie keine guten Erfahrungen damit gemacht haben.\nIch kannte das bisher nur so vom Hörensagen und hab noch keine praktischen Erfahrungen, aber ich finde das liest sich nicht so schlecht:\n« Antwort #166 am: 19.07.18, 14:42 »\nJa, die Schwellung ist zurückgegangen. Und jetzt konnten sie ultraschallen und haben gesehen dass da noch ein hübscher Muskelabriss vorliegt. Tibulaabriss. In 6-8 Wochen weiss man dann mehr. Keine OP am Dienstag.\nIch könnt grad mal heulen.\n« Antwort #167 am: 19.07.18, 14:53 »\n*tröst* aber Muskelabrisse sind nicht schlimm - die wachsen wieder an (ZF hatte sich mit 5 Jahren den Aduktor abgerissen als sie eine Grätsche gemacht hat - das ist ohne weitere Folgen geblieben) - es dauert halt lang.\n« Antwort #168 am: 19.07.18, 14:57 »\nJa ***jammerseufz*** ist mir ja eigentlich egal wie lang das dauert, hauptsache ist ja dass es wieder gut wird. Das arme Piiiiii.\nIch hol sie morgen heim. Sie bekommt im Weidezelt ein Krankenlager.\n« Antwort #169 am: 19.07.18, 14:59 »\nAber gib die Hoffnung nicht auf, bei uns im Stall hatte sich letzten Sommer ein Ü20 Vollblüter beim Abspacken auch so saublöd am Hinterbein weit oben und tief drinnen was abgerissen, das sah lange wirklich furchtbar gruselig aus (ich weiß ehrlich nicht ob ich da mein Pferd in dem Zustand nicht schon erlöst hätte), jetzt läuft er wieder und wird wieder geritten.\n« Antwort #170 am: 19.07.18, 19:17 »\nAch du je - knuddel - was nen Mega Mist 😡\nWas passiert dann mit dem Knochensplitter? Wächst der dann doch alleine wieder an? Wie lange gibt’s Knast?\n« Antwort #171 am: 19.07.18, 20:51 »\nNein nein, natürlich gebe ich nicht die Hoffnung auf. Die TÄ sprach etwas von 6-8 Wochen und dann weiterschauen und dass die Muskeln sich eigentlich immer gut regenerieren. Mal sehen was morgen beim Entlassungsgespräch noch alles kommt.\nWir haben jetzt den Ponyknast umgemodelt, dann kann sie zumindest bei den Anderen sein und ich hab sie vor Ort.\nImmerhin haben wir ja schon Übung mit Ponyknast und das kennt und akzeptiert sie ja auch gut.\n« Antwort #172 am: 19.07.18, 21:01 »\nHey Andrea, klar, die Diagnose ist nicht schön, aber es erspart ja die O, ich glaube, das wäre mir lieber. Ich bin sicher, dass ihr das hinbekommt und drücke weiter die Daumen. Aber stimmt ja, was ist mit dem Knochensplitter??\nIch hatte heute einen tollen Tag bin mit meiner Freundin und ihrem Jungpferd das erste Mal in den Wald geritten, es war klasse. Habe dazu verladen, weil ich Diva bei den Temperaturen die lange Strecke bis zu meiner Freundin nicht zumuen wollte. Anfangs war meine Freundin dabei, aber nachdem ich sie und ihr Pferd heimgebracht hatte, musste ich alleine zurück zum Hänger und alleine verladen. Nach einigenFehlversuchen klappte es dann, ich bin megafroh und stolz auf eine Diva. Es gibt uns ein weinig mehr Freiheit, auchmal woanders zu reiten....\n« Antwort #173 am: 20.07.18, 09:00 »\nDa fragt man sich echt, ob das eine gute oder schlechte Nachricht ist\nVermutlich ist das Knochenstück mitsamt dem Muskel aus der Tibia (?) gerissen worden. Tibula gibts nicht (Tibia oder Fibula), aber ich kann gut nachvollziehen, daß Andrea grade nicht mehr klar denken kann.\nWenn die sagen, daß das durch Boxenruhe von alleine heilt, dann ist das sicher besser als OP. Bei Menschen werden gerissene Sehnen glaube ich auch gar nicht mehr operiert.\nVorstellen kann ich mir das alles nicht, da würde ich ganz auf die Spezialisten vertrauen.\nIch denke, man sollte es als "Glück im Unglück" betrachten, daß der Knochen nicht gebrochen ist\nDaumen bleiben weiterhin gedrückt fürs arme Piri\n« Letzte Änderung: 20.07.18, 09:07 von TinaH »\n« Antwort #174 am: 20.07.18, 14:51 »\nSo, da ist es wieder daheim. Das Pony im kleinen Knast im Weidezelt.\nGenau so kann man es sich vorstellen Tina. Die Orthopädin hat sich dann auch noch den Film angeschaut gehabt und meinte lapidar, das wär ja völlig "normal" dass es bei dem Unfall einen Muskelabriss gegeben hat. Und es wäre nicht so schlimm, das würde wieder gut zusammenheilen.\nDie OP konnten sie nicht machen weil durch den abgerissenen Muskel das Bein so geschwächt ist, dass die Beinbruchgefahr nach der Narkose immens viel grösser ist als ohnehin.\nSie meinte - jetzt erst mal den Muskel heilen lassen (Minimum 6-8 Wochen) und dann schauen und nachröntgen.\nJetzt erst mal noch 10 Tage einen Sprunggelenksverband komplett, danach eine Schutzgamasche.\nWeiss jemand eine günstige Back on Track-Quelle ??\n« Antwort #175 am: 20.07.18, 16:15 »\nWie gut daß sie die Stehzeit nicht in der Klinik absolvieren muß sondern in ihrem schönen Appartment zuhause!\nIch war wegen der Hitze heute wieder ganz früh im Stall und bin ausgeritten, für mein eigenes Bauchgefühl hab ich Maxi erstmal wieder eine Trense fürs Gelände verpaßt. Sie war zwar sehr empört über das Ding im Maul, hat sich aber schnell wieder dran gewöhnt. Sie ist draußen noch ganz schön nervös, das Drama hat bei ihr auch Spuren hinterlassen. Aber das kriegen wir schon wieder hin. Wir hatten auf jeden Fall einen wunderschönen Ritt und sind sogar ein langes Stück galoppiert.\n« Antwort #176 am: 20.07.18, 16:34 »\nZitat von: Maxima am 20.07.18, 16:15\ndas kommt sicher aufs pferd an :-) ich bin mir ganz sicher wenn ich den herrn piaf fragen würde ob er lieber in der klinik eine boxenhaft verbringen würde oder zuhause wäre der sofort für klinik (ein grund warum er vor jahren wärend meines urlaubs dort geblieben ist als er eh stehen musste...) da ist immer was los zum gucken, den ganzen tag kommen leute vorbei und sprechen mit ihm, wenn man lieb guckt kraulen sie einen auch.. es gibt mehr mahlzeiten als zuhause und gemistet wird auch öfter LOL also immer was los, zuhause kennt er ja alle und das wäre voll langweilig geworden :-)\n« Antwort #177 am: 20.07.18, 20:42 »\nWenn das nicht sooo weit weg wäre, hätte ich schon überlegt ob ich sie länger dort lasse. Genau aus den Gründen die Michi aufgeführt hat. Die ganze Zeit aber sicherlich nicht, das würde glaub ich mein Budget doch sprengen.......\nAber einfacher Weg 250km, ne, das mag ich nicht.\nUlla, das glaub ich gerne dass das Erlebnis noch recht präsent ist. Und eine Trense ist schon ein klitzekleines bisschen sicherer als ein Sidepull. Das wird schon wieder. Oooommmhhh.\nAnja, sorry dass ich nix zu Deinen schönen Erlebnissen geschrieben hatte. Das klingt sehr sehr toll ! Dass sich die Diva jetzt schon so easy verladen lässt: SUPER ! Und Ausritte mit Freundin: einfach prima ! Das freut mich sehr\n« Antwort #178 am: 20.07.18, 21:57 »\nMensch, Andrea, das tut mir total Leid,und ich drücke alle Daumen!\nVon Back on track bin ich persönlich jetzt nicht so begeistert, aber vielleicht bin ich zu wenig sensibel. Guck doch mal, ob du dir irgendwo eine pulsierende Magnetfeld Decke z. B. von equimag oder Schober medicare leihen kannst. Richtig gut muss auch ein laser sein, den man auch oft leihen kann.\n« Antwort #179 am: 20.07.18, 22:19 »\nSchade das du so weit weg bist Andrea, bei uns im Stall kann man gegen kleine Gebühr ein Bemer gerät leihen. Damit hat eine Freundin gerade in Rekordzeit ein ein Loch in der sehne ihres Pony wieder heilen lassen... der TA war total baff wie schnell das geheilt ist. Vielleicht gibt’s sowas bei euch auch irgendwo.\nUnd bei so weit weg hätte ich sie auch wieder mitgenommen.... ich hab die Klinik ja im Nachbardorf, da hab ich gut reden...\nSeiten: 1 ... 10 11  13 14 ... 35 Nach oben


La isla de la segunda cara – Wald und Höhle\nam 15. Februar 2021 von Andreas Wolf\nAbends las ich dann den Vigoleis fertig. Nach dreieinhalb Monaten, zum Anfang des sogenannten Lockdown Light im November fing ich an zu lesen. Was für ein Buch! Ich konnte es teilweise wirklich nur in kleinsten Dosen zu mir nehmen, die Überfülle der Sprache, Überfülle der Personen, die unendlichen Abschweifungen, eine einzige Überforderung. Aber am Ende steht der Eindruck eines in sich vollkommen schlüssigen Werks, der Epilog, die plötzliche Umdrehung von allem durch den spanischen Bürgerkrieg, Allgegenwärtigkeit von Mord, Erschießung, Totschlag: ich war richtig bewegt. Selten, dass man ein Buch zuschlägt, und auf solche Weise noch nachbebt, dass man es nicht einfach weglegen kann, sondern nach kurzem Innehalten nochmal vorne aufmacht und direkt das erste Kapitel nochmal liest. So ging es mir heute. Saß da mit J., der seine Füße auf meine Beine stütze, in der Küche, er spielte Brawl Stars und ich las die letzten Seiten vom Vigoleis, diese Mischung aus Komödie und Tragödie, wie er seinen den Hitlerismus veräppelnden Roman aus Angst vor Erschießung durch die Francofaschisten portionsweise im Klo runterspült, dabei allerdings immer noch dies und jenes verbessernd, streichend, hinzufügend, damit „das Werk wenigstens druckreif den Weg aller Gülle gehen“ sollte (S. 888). Das ist schon Don Quijote pur, und ebensolche Spaniensehnsucht hat das Buch in mir ausgelöst, das Land meiner Ahnen, ich würde so gerne mal wieder da hin fahren, aber naja, Corona, also langsam, ganz langsam fängt es an zu nerven.\nDer gelbe Hubschrauber\n7 Gedanken zu “La isla de la segunda cara”\nDa hast du mich geschickt in die Irre geführt, wegen des spanischen Blogtitels dachte ich naturgemäß der Autor wäre Spanier, und habe eben erst recherchiert, dass dem nicht so ist. Ich hatte noch nie von ihm gehört. Aber vielleicht sollte ich das ändern. Nur ist es ja immer so, dass es viel mehr Bücher gibt, die ich unbedingt noch lesen möchte als Lebenszeit zur Verfügung steht.\n17. Februar 2021 um 13:25\t Antworten\nAber weil ich dir vertraue, habe ich es jetzt gerade in der Bibliothek meines Vertrauens bestellt. Bin gespannt.\n17. Februar 2021 um 13:34\t Antworten\nBin gespannt, wie es dir gefällt, es ist definitiv nicht jedermanns Sache. Ich kannte Thelen früher auch nicht, bin ganz zufällig bei Twitter über ihn gestolpert, wo jemand ihn in Bezug auf die unverdiente Vergessenheit mit Leo Perutz verglich, dessen Bücher ich sehr liebe. Thelen ist aber stilistisch meilenweit von Perutz entfernt, als ich die Lektüre begann, war ich wie erschlagen, dachte: Ok, das ist so durchgeknallt, das werde ich bestimmt nicht zu Ende lesen. Aber dann wurde mir der Sound doch immer vertrauter, das letzte Drittel habe ich dann nur noch atemlos verschlungen.\n17. Februar 2021 um 16:13\t Antworten\nIch suche gerade in verstaubten Regalen den „Herrn Bahßetub“ … ich muß gestehen, daß ich ihn nach mehrmaligen Leseversuchen aufgegeben hatte, aber Du hast mich jetzt wieder neugierig gemacht auf diesen nicht minder geheimnisvollen Herrn Thelen und ich werds nochmal versuchen, sollte ich ihn je finden… Und überhaupt bist Du der erste, der Leo Perutz erwähnt, einen meiner absoluten Lieblingsschriftsteller, grad hab ich an ihn gedacht, weil hinter den Föhnbergen dieses unbeschreibliche Rot den Himmel färbte, von dessen schrecklicher Kraft er mal geschrieben hat und dessen Namen mir jetzt nicht einfällt, blöderweise..\nIn Ascona hat er auch mal gelebt, der Thelen, womöglich am Monte Veritá … ach Mensch, wann wird Italien mal wieder bereisbar sein… bin gspannt, wie es weitergeht , langsam glangts mir!\n17. Februar 2021 um 16:29\t Antworten\nJa, der ist ganz schön rumgekommen, der Thelen, und hat sich dann auf einer Lesung der Gruppe 47 sagen lassen müssen, so eine Emigrantenliteratur brauche man hier nicht. So watschten ehemalige Wehrmachtssoldaten einen von den Nazis Verfolgten ab, unfassbar, allein das nimmt mich schon für ihn ein.\nUnd ja, Reisen, wie krass ich das vermisse! Jetzt gerade bei der Thelenlektüre habe ich alle die erwähnten Orte immer gleich gegoogelt, mir ganz viele Bilder von dort angeschaut und mir vorgstellt, wie es wäre, dort zu sein. Es ist echt ein Elend mit dem glumperten Virus…\n17. Februar 2021 um 18:09\t Antworten\nSo vor 20 Jahren sagte ein „Rolling Stone“-Redakteur zu mir, den Thelen, den müsse man gerade lesen, über den sprächen doch alle.\nDa hab ich das Buch auch gekauft.\nUnd war ein bisschen überrascht.\nIch muss sagen, dass die Begeisterung der Kulturschaffenden sich mir damals gar nicht erschlossen hat.\nVielleicht kam das daher, dass ich in meiner späten Jugend immer solche Schwarten verdrückt habe, als fräße ich den Weltgeist selbst damit.\nAls würde der Weltgeist in Kilo gemessen.\nAndererseits habe ich ein paar Jahre später doch noch die „Strudlhofstiege“ gelesen.\nAlso, Himmel, ja, das Leben geht seltsame Wege!\n26. März 2021 um 13:48\t Antworten\nAn der Strudlhofstiege bin hingegen ich vor nicht allzu langer Zeit gescheitert. Nach ca. 20 Seiten war Schluss. Eindruck völliger Unlesbarkeit.\n26. März 2021 um 15:43\t Antworten


Fußballnews - FC Ingolstadt 04: Leitl für drei Spiele gesperrt - Die-Fans.de\nFC Ingolstadt 04, 27. Oktober 2008\nLeitl für drei Spiele gesperrt\nStefan Leitl, Mittelfeldspieler des Fußball-Zweitligisten FC Ingolstadt 04, ist vom Sportgericht des Deutschen Fußball-Bundes (DFB) mit einer Sperre von drei Meisterschaftsspielen belegt worden. Darüber hinaus ist der 31-Jährige bis zum Ablauf der Sperre auch für alle anderen Meisterschaftsspiele seines Vereins gesperrt.\nBei der 1:2-Heimniederlage gegen den FC Augsburg am Freitag war Leitl in der 85. Minute von Schiedsrichter Marc Seemann (Essen) des Feldes verwiesen worden. Grund dafür war eine rüde Grätsche gegen den Augsburger Marco Küntzel, die der Schiri mit der roten Karte ahndete.\nDer Spieler beziehungsweise der Verein haben dem Urteil bereits zugestimmt, dieses ist damit rechtskräftig. Leitl wird somit seinem Trainer Thorsten Fink erst wieder für das Heimspiel gegen den 1. FC Nürnberg am 16. November zur Verfügung stehen.


ADZ-Online - Festival für Performative Künste Temeswar\nFestival für Performative Künste Temeswar\nErste Ausgabe steht für Ende September an\nAusschnitt aus der Produktion von Saša Asentic – eine Performance in Zusammenarbeit mit dem Serbischen Nationaltheater und Per.Art.\nTemeswar – Die erste Ausgabe des Festivals für Performative Künste wird in Temeswar/Timişoara zwischen dem 19. und 25. September ausgetragen. Schau-platz fürs Festival sind verschiedene Orte in der Stadt an der Bega: das Kunstmuseum, das Ungarische „Csiky Gergely“-Staatstheater, das Deutsche Staatstheater Temeswar, die Buchhandlung Cărtureşti–Mercy, das Auăleu-Theater und Treffpunkt Ambasada.\nDas Festival für Performative Künste Temeswar zeigt gezielt Künstlerinnen und Künstler des zeitgenössischen Tanzes aus Deutschland, Rumänien, Serbien und Frankreich. Veranstalter ist das Deutsche Kulturzentrum Temeswar, wobei das Ziel des Festivals darin besteht, das in den letzten Jahren in Temeswar unterrepräsentierte Genre in einen Dialog mit der Öffentlichkeit zu bringen. Unter anderen zeigen Saša Asentic und seine Mitarbeiter die Produktion „Revolution won’t be performed“ (in Zusammenarbeit mit dem Serbischen Nationaltheater und Per. Art); die deutsche Tänzerin und Choreographin Isabelle Schad verfolgt in der Entwicklung des Tanzstücks „Collective jumps“ eine besondere künstlerische Herangehensweise. Über ein Casting wählte sie vor Ort Performerinnen und Performer aus, um sie mit Tänzerinnen und Tänzern aus Deutschland zusammenzubringen.\nPaul Dunca zeigt mit Unterstützung des Nationalen Zentrums für Tanz Bukarest die Performance „We went with these bodies as far as we could“. Der französische Choreograph Olivier Dubois ist mit der Solo-Interpretation „Mon Élue Noire – Sacre 2“ im Festival vertreten. Mădălina Dan schreibt für Temeswar mit dem Solostück „Samstag/ 19.09.2015/ 19 Uhr/ Das Festival für Performative Künste Temeswar/ Ambasada“ eine neue Seite in ihrem performativen Tagebuch.\nUm die Kontinuität des künstlerischen Arbeitsprozesses zu unterstützen, sind zwei Neuproduktionen eigens für dieses Festival als Auftragswerke entstanden. Sergiu Mariş und Mădălina Dan treffen sich in „All That Mattered“ zum ersten Mal auf der Bühne und Farid Fairuz zeigt die Eins-zu-eins-Performance „You might as well have sung the Swedish national anthem” exklusiv für männliche Zuschauer.\nDas Festival für Performative Künste Temeswar unterstützt die Kandidatur Temeswars für den Titel „Kulturhauptstadt Europas 2021“. Es wird vom Deutschen Kulturzentrum Temeswar, mit Unterstützung der Stadt Temeswar, des Goethe-Instituts, des TANZFONDS ERBE – eine Initiative der Kulturstiftung des Bundes, des Nationalen Performance Netzes, des Französischen Instituts Temeswar und des Rumänischen Kulturinstituts veranstaltet. Mehr dazu auf der Webseite des Kulturzentrums Temeswar.


Überstrukturen und ihre Verwandten\nBild 1 : In Bild 1a sehen Sie 2 Elementarzellen des Natriumchlorid–Strukturtyps. Bild 1b zeigt einen gleichgroßen Ausschnitt, in dem die Hälfte der Natrium–Ionen (violett) durch andere Ionen (hellblau) ersetzt ist. Die Ersetzung ist regelmäßig, wie im Text beschrieben. Aber sind in Bild 1b noch 2 Elementarzellen ? Antwort.\nStellen Sie sich eine Elementarzelle eines einfachen Strukturtyps vor. Es könnte zum Beispiel der Natriumchlorid–Typ sein, weil dort alles schön übersichtlich ist. Stellen Sie sich nun vor, dass von der einen Ionensorte jedes zweite Ion durch ein anderes ersetzt ist. Zum Beispiel könnte von den Natrium–Ionen jedes zweite, immer abwechselnd, durch ein anderes ersetzt sein. Die entstehende Kristallstruktur nennt man eine Überstruktur (engl. superstructure) des Natriumchlorid–Typs.\nBild 1 zeigt die Situation. Zuerst sehen Sie 2 Elementarzellen des Natriumchlorid–Typs. Die Natrium–Ionen sind violett, die Chlor–Ionen grün. Danach sehen Sie einen gleichgroßen Ausschnitt der Überstruktur. Von links nach rechts gehend, habe ich an den Ecken jedes zweite Natrium–Ion durch ein anderes, hellblau gezeichnetes, Ion ersetzt. Genauso sind die Ionen an den Würfelwänden abwechselnd violett (Natrium–Ion) und hellblau (anderes Ion).\nEine Überstruktur (engl. superstructure) entsteht, wenn in einer Kristallstruktur ein Teil der Ionen in regelmäßiger Weise durch andere Ionen ersetzt wird.\nabgeleitete Strukturen – Überblick – gleich hier\nArten von abgeleiteten Strukturen : substititionelle Strukturen, Defektstrukturen, aufgefüllte Strukturen\nEigenschaften von abgeleiteten Strukturen : Elementarzelle, Symmetrie\nabgeleitete Strukturen – die Verwandten der Überstrukturen\nWarum eigentlich soll gerade jedes zweite Ion in einer Elementarzelle ersetzt werden ? Könnte nicht genauso gut jedes dritte oder vierte Ion, oder ein anderer übersichtlicher Bruchteil ersetzt werden ?\nUnd warum soll ein Ion gerade durch ein Ion ersetzt werden ? Könnte es nicht genauso gut durch eine Gruppe aus 2 oder 3 oder mehr Ionen ersetzt werden ?\nUnd warum soll es überhaupt ersetzt werden ? Könnte dort nicht genauso gut ein leerer Platz übrig bleiben ?\nUnd warum soll dieses Ersetzen abwechselnd oder sonst nach einer Regel erfolgen ? Könnten die Ionen der einen Sorte nicht genauso gut zufällig, also regellos, ersetzt werden ?\nAbgeleitete Strukturen heißen auf englisch derivative structures.\n4 Fragen, eine Antwort. JA. Alle diese 4 Phänomene, die ich eben genannt habe, existieren tatsächlich. Man nennt solche Strukturen abgeleitete Strukturen (engl. derivative structures), denn sie sind ja von einer Grundstruktur durch Ersetzen oder ähnliche Prozesse abgeleitet. Ich beschreibe sie im folgenden, und ich nenne sie die Verwandten der Überstrukturen.\nArten von abgeleiteten Strukturen\nsubstitutionelle Strukturen (engl. substitutional structures)\nBild 2 : In Bild 2a sehen Sie eine Elementarzelle des Natriumchlorid–Strukturtyps. Bild 2b zeigt die Elementarzelle eines abgeleiteten, substitutionellen Strukturtyps, in dem jedes Chlor–Ion durch ein Paar aus 2 hellblauen Teilchen ersetzt ist.\nHierher gehört natürlich die klassische Überstruktur (superstructure), die ich zu Beginn dieser Seite beschrieben habe. Überstrukturen können bei ionischen Verbindungen (zum Beispiel Salzen oder Metalloxiden) vorkommen. In diesem Fall wird ein Teil einer Ionensorte in regelmäßiger Weise durch eine andere Sorte von Ionen ersetzt. Dieser Teil ist oft die Hälfte, kann aber auch ein Viertel oder einen anderen Bruchteil betragen. Eine solche Überstruktur ist in Bild 1 gezeigt.\nÜberstrukturen können ebenso bei intermetallischen Verbindungen vorkommen. Das sind Verbindungen aus 2 oder mehr Metallen. Sie sind nicht aus Ionen, sondern aus Metallatomen aufgebaut, zumindest kann man sie gut mit einem Modell aus Metallatomen beschreiben. Bie der Bildung einer Überstruktur werden hier keine Ionen, sondern Metallatome ersetzt, wieder zu einem bestimmten Bruchteil und in regelmäßiger Weise.\nBei anderen substitutionellen Strukturen wird ein Ion nicht durch ein anderes Ion, ersetzt, sondern durch eine Gruppe aus 2 oder mehr Ionen. Ein Beispiel ist die fiktive Struktur in Bild 2. In Bild 2a sehen Sie nochmal eine Elementarzelle des Natriumchlorid–Typs. In Bild 2b ist jedes Chlor–Ion (vorher grün) durch ein Paar aus 2 hellblauen Ionen ersetzt.\nsubstitionelle Struktur :\nIonen einer Sorte werden durch ein oder mehrere Ionen einer anderen Sorte ersetzt.\nDefektstrukturen (engl. defect structures)\nBild 3 : In Bild 3a sehen Sie eine Elementarzelle des Natriumchlorid–Strukturtyps. Bild 3b zeigt die Elementarzelle einer abgeleiteten Defektstruktur, in der die Hälfte der Plätze der Natrium–Ionen (violett) unbesetzt bleibt.\nBei einer Defektstruktur fehlt ein Teil der Ionen einer Sorte. Das heißt, die Plätze einer Ionensorte bleiben zu einem bestimmten Bruchteil unbesetzt. Dieser Teil ist oft die Hälfte, kann aber auch ein Viertel oder einen anderen Bruchteil betragen. Die unbesetzten Plätze heißen Fehlstellen (engl. vacancies). Sie sind im Kristall in regelmäßiger Weise angeordnet.\nEin Beispiel zeigt Bild 3. In Bild 3a sehen Sie nochmal eine Elementarzelle des Natriumchlorid–Typs. In Bild 3b fehlt die Hälfte der Natrium–Ionen (violett gezeichnet), und zwar gerade die, die in der Elementarzelle auf „halber Höhe” sitzen. Das Entfernen der Natrium–Ionen hat Auswirkungen. In Bild 3b können Sie sie erkennen.\nZum einen sind nun doppelt so viele Chlor–Ionen (grün gezeichnet) wie Natrium–Ionen vorhanden, und damit doppelt so viele negative wie positive Ladungen. Da der Kristall elektrisch neutral sein muss, müssen zum Ladungsausgleich statt der einfach geladenen Natrium–Ionen zweifach positiv geladene Ionen vorhanden sein. In Bild 3b stellen die violetten Kugeln also zweifach positiv geladene Ionen dar, und die grünen Kugeln stehen für (doppelt so viele) einfach negativ geladene Ionen.\nAußerdem sehen Sie, dass ein Teil der grünen Kugeln in Bild 3b als Nachbarn wieder grüne Kugeln hat, ohne eine violette Kugel dazwischen. Die grünen Kugeln stehen für negativ geladene Ionen, das heißt, dass ein Teil der negativ geladenen Ionen als nächste Nachbarn wieder negativ geladene Ionen hat. Diese stoßen sich gegenseitig ab. Das macht den Kristall weniger stabil, trotzdem wird er nicht zerfallen, denn es sind noch genug entgegen gesetzt geladene Ionen vorhanden, die sich anziehen.\nWie bei den anderen Arten abgeleiteter Strukturen, können Defektstrukturen auch bei intermetallischen Verbindungen auftreten. Da diese nicht aus Ionen, sondern aus Atomen bestehen, treten die eben beschriebenen Probleme mit dem Ladungsausgleich und der Abstoßung nicht auf, und Defektstrukturen können sich leichter bilden.\nPlätze einer Ionensorte bleiben teilweise unbesetzt.\naufgefüllte Strukturen (engl. filled–up structures)\nBild 4 : In Bild 4a sehen Sie eine Elementarzelle einer kubisch dichtesten Kugelpackung aus Natrium–Ionen. Bild 4b zeigt eine aufgefüllte Struktur. Sie ist aus der kubisch dichtesten Packung entstanden, indem deren Oktaederlücken mit Chlor–Ionen besetzt wurden.\nEine aufgefüllte Struktur enthält zusätzlich zu den bereits vorhandenen Ionen noch weitere Ionen. Die Orte, an denen sich diese zusätzlichen Ionen befinden, heißen Zwischengitterplätze (engl. interstitials).\nDie Frage, die sich sofort stellt, heißt : Wo sind diese Zwischengitterplätze ? Im ersten Moment denkt man doch, dass die Ionen in einer Kristallstruktur so gut wie möglich, und das heißt so dicht wie möglich gepackt sind, und wo soll da noch Platz für zusätzliche Teilchen sein ?\nEs ist auch wirklich nicht leicht, in die Natriumchlorid–Struktur noch weitere Ionen hineinzuquetschen. Ich stelle daher ein anderes, realistisches Beispiel vor. Die Natriumchlorid–Struktur ist nämlich selbst eine aufgefüllte Struktur. Man kann sie sich so vorstellen, dass, ausgehend von einer anderen Struktur (Grundstruktur), Zwischengitterplätze aufgefüllt wurden. Die Grundstruktur ist die kubisch dichteste Kugelpackung. Sie ist identisch mit der kubisch flächenzentrierten Kugelpackung. Die Natrium–Ionen nehmen diese kubisch flächenzentrierte Packung ein. Zwischen den Kugeln sind Lücken, nämlich Oktaederlücken und Tetraederlücken. Die Oktaederlücken werden von den Chlor–Ionen eingenommen. Die kubisch dichteste Kugelpackung aus Natrium–Ionen wurde also mit Chlor–Ionen aufgefüllt, und die Oktaederlücken übernehmen die Rolle der Zwischengitterplätze.\nmehr über die kubisch dichteste Kugelpackung\nmehr über Oktaederlücken in der kubisch dichtesten Packung\nBild 4 zeigt die Situation. In Bild 4a ist eine Elementarzelle der kubisch dichtesten Packung aus Natrium–Ionen (violett gezeichnet) zu sehen. Die Natrium–Ionen befinden sich an den Ecken und auf den Mitten der Seitenflächen, bilden also eine kubisch flächenzentrierte Packung. In Bild 4b sind die Chlor–Ionen dazugekommen. Jedes von ihnen ist regelmäßig von 6 Natrium–Ionen umgeben, ist also in einer Oktaederlücke. Bei dem Chlor–Ion in der Mitte des Würfels sieht man es am besten.\nWie bei den anderen Arten abgeleiteter Strukturen, können aufgefüllte Strukturen auch bei intermetallischen Verbindungen auftreten.\naufgefüllte Struktur :\nZusätzlich zu den vorhandenen Ionen kommen weitere Ionen auf Zwischengitterplätze.\nfehlgeordnete Strukturen (engl. disordered structures)\nIn den vorigen Abschnitten ging es immer darum, dass in einer Kristallstruktur ein Teil der Ionen in regelmäßiger Weise ersetzt wurde. Bei fehlgeordneten Strukturen wird ein Teil der Ionen in zufälliger Weise durch andere Ionen ersetzt. Es kann auch ein Teil der Plätze einer Ionensorte nicht besetzt sein, oder es können zusätzliche Ionen auf Zwischengitterplätzen vorkommen, jedoch immer in unregelmäßiger, zufälliger Art. Man könnte solche Strukturen auch ungeordnet nennen, jedoch hat hat sich die Bezeichnung fehlgeordnet (engl. disordered) durchgesetzt.\nDie fehlgeordneten Strukturen gehören nicht zu den abgeleiteten Strukturen. Wir werden bald sehen, warum.\nBild 5 : Die violetten Kugeln bilden eine kubisch flächenzentrierte Struktur. Die Oktaederlücken (Mitten der 12 Würfelkanten und Würfelmitte) sind zu 28 % mit hellblauen Kugeln belegt. Auf den 13 Positionen sind also im Durchschnitt 3,64 Kugeln. In den 6 gewählten Ausschnitten sind es durch Zufall mal mehr, mal weniger.\nIn abgeleiteten Strukturen ist immer ein „einfacher” Bruchteil der Ionen einer Sorte ersetzt. Das ist leicht zu verstehen, denn Elementarzellen sind oft klein und enthalten nur wenige Ionen einer Sorte, zum Beispiel 2, 3 oder 4. Wird ein Ion in einer solchen Elementarzelle ersetzt, wird die Hälfte, ein Drittel oder ein Viertel aller Ionen im Kristall ersetzt.\nIn fehlgordneten Strukturen ist das anders. Bei jeder Position (im gesamten Kristall, nicht in der Elementarzelle) entscheidet allein der Zufall, ob das Ion, das dort seinen „Stammplatz” hat, ersetzt wird oder nicht. Es ist also leicht möglich, zum Beispiel 8 Prozent oder 42 Prozent der Ionen einer Sorte durch andere zu ersetzen. Eben habe ich eine fehlgeordnete substitutionelle Struktur beschrieben. Ganz ähnlich sieht es bei einer fehlgeordneten Defektstruktur aus. Hier entscheidet der Zufall, ob an einer bestimmten Position ein Ion sitzt oder nicht. Es ist also leicht möglich, zum Beispiel 8 Prozent oder 42 Prozent der Plätze einer Ionensorte zu besetzen. Bild 5 veranschaulicht eine solche Struktur.\nWie kann man eine fehlgeordnete Struktur möglichst geschickt beschreiben ?\nDie klassische Elementarzelle, aus der durch endlose Aneinanderreihung in alle 3 Raumrichtungen der Kristall entsteht, taugt hier nicht viel. So ergibt sich ein regelmäßig aufgebauter Kristall, aber bei einer fehlgeordneten Struktur ist der Aufbau nicht regelmäßig.\nSieht man genauer hin, erkennt man, welche Aussagen über die Elementarzelle man übernehmen kann und welche nicht.\nDie Positionen : Immer bleiben die Positionen, die durch Ionen besetzt werden, gleich. In den vielen Teilen von Bild 5 sehen Sie immer wieder einen Ausschnitt, der einer Elementarzelle der kubisch flächenzentrierten Struktur entspricht, und jedesmal sind die Ecken des Würfels und die Flächenmittelpunkte besetzt. Weitere Positionen, die in Bild 5 durch Ionen besetzt werden können, liegen auf den Mittelpunkten der 12 Würfelkanten sowie im Mittelpunkt des Würfels. Zur Beschreibung wird man sicher diese Positionen nutzen.\nDie Art der Ionen : Unterschiedlich ist dagegen die Art der Ionen, die auf den einzelnen Positionen sitzen. In der Kristallstruktur von Bild 5 bilden die violett gezeichneten Atome eine kubisch flächenzentrierte Packung. Das heißt, die Würfelecken und die Flächenmittelpunkte sind von violetten Kugeln eingenommen. Weiter sind 28 Prozent der Oktaederlücken mit hellblau gezeichneten Atomen besetzt. Die Oktaederlücken und damit die Plätze, die für hellblaue Kugeln möglich sind, befinden sich auf den Mittelpunkten der 12 Würfelkanten sowie im Mittelpunkt des Würfels. Im gesamten Kristall sind 28 % dieser Plätze von hellblauen Kugeln eingenommen, die übrigen 72 % der Plätze bleiben frei. Es liegt also eine Defektstruktur vor. Da sie fehlgeordnet ist, sind zwar im gesamten Kristall 28 % der Plätze besetzt, nicht jedoch in jedem gezeichneten Ausschnitt. Die hellblauen Kugeln sind ja zufällig auf die freien Plätze verteilt, und so sind in einigen Teilen von Bild 5 mehr als 28 % belegt, in anderen weniger.\nMan beschreibt solche Verhältnisse mit einem Belegungsfaktor (engl. occupancy). Das heißt, man gibt bei jeder Position an, zu welchem Bruchteil sie mit dem Ion A besetzt ist und zu welchem Bruchteil mit B. Bei fehlgeordneten Defektstrukturen und bei fehlgeordneten aufgefüllten Strukturen sind einige Positionen überhaupt nur zu einem Bruchteil mit Ionen besetzt, der Rest ist unbesetzt. Hier gibt der Besetzungsfaktor den Bruchteil der besetzten Positionen an. So hat zum Beispiel die Struktur von Bild 5 in Position (0/0/0) (eine Würfelecke) den Belegungsfaktor 1,00, denn diese Position ist vollständig mit violett gezeichneten Atomen belegt. Dagegen hat die Position (0,5/0/0) (einer der Kantenmittelpunkte) den Belegungsfaktor 0,28, denn diese Position ist zu 28 % mit hellblau gezeichneten Ionen belegt. Natürlich haben auch alle anderen Positionen auf den Mittelpunkten der Würfelkanten und die im Mittelpunkt des Würfels einen Belegungsfaktor von 0,28.\nWie bei den abgeleiteten Strukturen, können fehlgeordnete Strukturen aus Ionen oder Atomen gebildet werden.\nElementarzelle und Symmetrie\nDie Positionen der Ionen in der Elementarzelle konnten wir von den nicht–fehlgeordneten Strukturen (sie heißen natürlich geordnete Strukturen, engl. ordered structures) übernehmen. Die Art der Ionen auf den Positionen konnten wir auch übernehmen, nur der Belegungsfaktor kam dazu. Die Elementarzelle der fehlgeordneten Struktur ist deshalb dieselbe wie die der geordneten Struktur. Wenn die Elementarzelle dieselbe ist, sind auch dieselben Symmetrieelemente darin vorhanden. Fehlgeordnete und zugehörige geordnete Strukturen haben dieselbe Elementarzelle und dieselbe Symmetrie. Bei den abgeleiteten Strukturen ist das nicht der Fall, wie weiter unten erklärt wird. Deshalb gehören die fehlgeordneten Strukturen nicht zu den abgeleiteten Strukturen.\nEin Bild der Struktur\nBei geordneten Strukturen kann man eine Elementarzelle zeichnen. Man weiß, der gesamte Kristall ist aus genau solchen Zellen zusammengesetzt. Bei fehlgeordneten Strukturen ist die Belegung der Positionen der Elementarzelle mit Ionen oder Atomen zufällig. Ein Bild einer Elementarzelle kann immer nur ein zufälliger, beispielhafter Ausschnitt sein. An anderen Stellen des Kristalls ist die Verteilung der Ionen auf die einzelnen Positionen anders, zufällig eben. Was man machen kann, um die zufällige Belegung zu verdeutlichen, ist das Zeigen mehrerer Bilder, so wie in Bild 5.\nfehlgeordnete Struktur :\nIonen einer Sorte werden zufällig ersetzt, weggelassen oder aufgefüllt.\nJeder Bruchteil des Ersetzens ist möglich.\nBeschreibung durch Elementarzelle und Belegungsfaktor (engl. occupancy).\nEs soll hier nicht um die Auswirkungen im makroskopischen Bereich gehen. Vielmehr will ich darüber schreiben, welche Auswirkungen die Bildung abgeleiteter Strukturen bei der Beschreibung der Kristallstruktur hat. Das heißt auch, dass ich in diesem Abschnitt nicht über die Auswirkungen bei fehlgeordneten Strukturen schreibe. Das habe ich schon weiter oben getan. Fehlgeordnete Strukturen haben dieselbe Elementarzelle und dieselben Symmetrieelemente wie die zugehörigen geordneten Strukturen.\nIn Bild 6a sehen Sie eine Elementarzelle des Natriumchlorid–Strukturtyps. Bild 6b zeigt einen gleichgroßen würfelförmigen Ausschnitt eines Kristalls, in dem die Hälfte der Natrium–Ionen (violett gezeichnet) durch andere Ionen (hellblau gezeichnet) ersetzt wurde. Es ist dieselbe Situation wie in Bild 1.\nDie Frage ist, ob Bild 6b eine Elementarzelle zeigt ? Wenn es so ist, müsste man den Würfel aus Bild 6b in alle 3 Raumrichtungen aneinanderreihen können und würde so den gesamten Kristall erhalten. In Bild 6c habe ich 2 Würfel der abgeleiteten Struktur eng nebeneinander gelegt. Wenn man die beiden Würfel ganz aneinander schiebt, kommt es zu Unstimmigkeiten. An der Nahtstelle sollten sowohl violette als auch hellblaue Kugeln sitzen, und das geht nicht. Die Elementarzelle der abgeleiteten Struktur ist also nicht würfelförmig, sondern doppelt so groß. In Bild 1b ist sie gezeichnet.\nBild 6 : Bild 6a zeigt eine Elementarzelle des Natriumchlorid–Strukturtyps, 6b einen Ausschnitt aus einem davon abgeleiteten Strukturtyp. Bild 6c zeigt, dass man die Ausschnitte aus 6b nicht aneinanderreihen kann. In Bild 6b ist keine Elementarzelle zu sehen.\nBild 7 : Der rote Pfeil stellt zwar für den Natriumchlorid–Strukturtyp (Bild 3a) eine vierzählige Drehachse dar, nicht aber für die abgeleitete Defektstruktur (Bild 7a). Nach Drehung um 90° wird die Elementarzelle nicht auf sich selbst abgebildet (Bild 7b). Im Gegensatz dazu ist der blaue Pfeil in Bild 7c auch für die Defektstruktur eine vierzählige Drehachse.\nGanz schnell bekommt man auf den Bildern 1 bis 5 den Eindruck, dass die abgeleiteten Strukturen weniger symmetrisch sind als die Grundstrukturen. Und der Eindruck täuscht nicht. Tatsächlich gehen bei der Bildung von abgeleiteten Strukturen oft Symmetrieelemente verloren.\nEin Beispiel ist die Defektstruktur aus Bild 3b. Sie hat dieselbe Elementarzelle wie die Grundstruktur in Bild 3a, aber eine vierzählige Drehachse ist verloren gegangen. Eine vierzählige Drehachse ist eine, bei der bei einer Drehung um 90° (also ein Viertel einer Volldrehung) der Gegenstand auf sich selbst abgebildet wird. In Bild 7a sehen Sie eine Elementarzelle der Defektstruktur mit rot eingezeichneter Achse. Sie verläuft parallel zur x–Achse durch den Würfelmittelpunkt. Bild 7b zeigt die Elementarzelle nach einer 90°–Drehung um diese Achse. Die Elementarzelle wurde nicht auf sich selbst abgebildet, so ist zum Beispiel die violette Kugel auf der Oberseite des Würfels auf die Vorderseite gelangt, wo vorher keine Kugel war. Die rote Achse ist also keine vierzählige Drehachse der Defektstruktur, während sie diese Rolle bei der Grundstruktur (Bild 3a) spielen konnte.\nViele andere Symmetrieelemente sind jedoch bei der Defektstruktur in Bild 7 erhalten geblieben, zum Beispiel die blau gezeichnete vierzählige Drehachse in Bild 7c (parallel zur y–Achse durch die Würfelmitte). Und die rote Achse in Bild 7b ist zwar keine vierzählige, wohl aber noch eine zweizählige Drehachse.\nInsgesamt kann man sagen, dass bei Bildung einer abgeleiteten Struktur Symmetrieelemente verloren gehen können, aber nicht müssen.\nmehr über Drehachsen\nAbgeleitete Strukturen haben eine größere Elementarzelle oder niedrigere Symmetrie als die Grundstruktur – oder beides.\nDie folgenden Beispiele von abgeleiteten und fehlgeordneten Strukturen werden im Projekt „Die Struktur der Stoffe” besprochen.\naufgefüllte geordnete Strukturen\nEs gibt eine große Zahl von Strukturen, die von der kubisch dichtesten oder der hexagonal dichtesten Kugelpackung als Grundstruktur ausgehen, und bei denen durch Füllen aller oder eines Teils der Tetraeder– oder der Oktaederlücken abgeleitete Strukturen entstehen.\nÜberblick und Tabelle – Natriumchlorid–Typ, Zinkblende–Typ, Wurtzit–Typ, Fluorit–Typ, Cadmiumchlorid–Typ, Cadmiumiodid–Typ\nDefektstrukturen und fehlgeordnete Strukturen\nβ–Aluminiumoxid ist eine fehlgeordnete Defektstruktur mit komplexem Aufbau.\nStrukturtypen und ihre abgeleiteten Strukturen\nVon vielen einfachen, übersichtlichen und häufig vorkommenden Strukturtypen gibt es abgeleitete Strukturen der unterschiedlichsten Art, außerdem fehlgeordnete Varianten. Ich habe diese auf eigenen Seiten zusammengestellt.\n7 Strukturen, die im Zusammenhang mit dem Zinkblende–Strukturtyp stehen.\nZu den Strukturtypen Cadmiumchlorid und Cadmiumiodid


Pipettenspitzen Reload System, Pipettenspitzen Nachfüllsystem\nSparen Sie Ihre Zeit mit dem AHN myTip® Reload System\nDas AHN myTip® Reload System ist ein benutzerfreundliches, erschwingliches und umweltfreundliches Spitzennachfüllsystem für das moderne Labor. Mit diesem innovativen System zum Nachfüllen von Pipettenspitzen können Sie wichtige Forschungsarbeiten durchführen, ohne sich über die Kosten der Spitzen Gedanken machen zu müssen oder die Umwelt mit zusätzlichen Kunststoffabfällen zu belasten. Warum sollten Sie bei den traditionellen Massen- oder Racksystemen bleiben, wenn Sie mit dem AHN Spitzennachfüllsystem die Zukunft für die nächste Generation von Forschern retten können?\nEinfach zu bedienendes System zum Nachfüllen von Spitzen\nDas intuitive Design und die anwenderorientierte Technik des AHN myTip® Reload System machen das Nachfüllen leerer Racks schnell und mühelos. Die Nachfülltürme können durch einfaches Schieben des Deckels nach oben geöffnet werden. Einmal zugänglich, können die 96-Spitzen-Nachfüllplatten leicht mit einer Hand auf ein leeres Rack übertragen werden, während die andere Hand eine Pipette hält. Dieser rationelle, werkzeugfreie Ansatz minimiert mögliche Ausfallzeiten während des Flüssigkeitstransfers mit hohem Durchsatz. Mit dem AHN-Spitzennachfüllsystem können Sie Zeit für das Alltägliche sparen, so dass Sie sich auf spannendere Teile der Forschung konzentrieren können.\nPlatzsparendes System zum Nachfüllen von Spitzen\nBei AHN erkennen wir, dass Platz in modernen biowissenschaftlichen Laboratorien mit all den neuen Tischgeräten, die die Industrie revolutioniert haben, von größter Bedeutung ist. Um die Platzeffizienz und Bequemlichkeit der AHN myTip® Nachlfülltürme zu maximieren, haben wir das System so konzipiert, dass es das beste Verhältnis von Spitze zu Quadratzoll bietet. Dies bedeutet, dass Sie mehr Nachfüllspitzen auf einer begrenzten Fläche unterbringen können, ohne dass Sie wichtige Instrumente bei der Durchführung von Flüssigkeitstransferaufgaben aus dem Weg räumen müssen. Die vollständig gestapelten Spitzennachfüllürme passen problemlos in enge Räume auf den meisten Arbeitsstationen und sind somit die perfekte Wahl bei beengten Platzverhältnissen.\nUmweltfreundliches System zum Nachfüllen von Spitzen\nBei AHN legen wir großen Wert auf Umweltverantwortung, und wir arbeiten immer daran, eine minimale Umweltbelastung durch unsere Kunststoff-Laborprodukte zu gewährleisten. Das AHN Reload System wurde entwickelt, um den Plastikabfall um mehr als 60% im Vergleich zu konventionellen Methoden des Nachfüllens von Pipettenspitzen zu reduzieren. Ihr Labor kann mit dem AHN Spitzennachfüllsystem umweltfreundlich werden.\nSpitzennachladesystem mit Universal-Passung\nJeder, der mit der Versandindustrie vertraut ist, weiß, dass die Versandkosten auf Volumen- und Gewichtsmetriken basieren. Der höhere der beiden Werte wird oft zur Berechnung der endgültigen Versandkosten verwendet, die dem Kunden in Rechnung gestellt werden. Mit dem AHN myTip® Reload System können Sie bis zu 75% der Versandkosten im Vergleich zur Bestellung von Rack- oder Großmengenspitzen sparen. Mit dem AHN Reload System können Sie die Planung für die Party zum Jahresende mit allen Einsparungen aus Ihrer Lieferrechnung beginnen.\nTesten Sie ein kostenloses Muster des AHN myTip® Reload System\nWir freuen uns so sehr, Ihnen dieses umweltfreundliche, kostengünstige System zum Nachfüllen von Spitzen mitzuteilen, dass wir bereit sind, Ihnen ein Muster auf Kosten des Hauses zu schicken! Ja, das ist richtig, Sie können sich noch heute mit uns in Verbindung setzen, um Ihr kostenloses Muster des AHN Reload System von überall auf der Welt zu bestellen, und wir werden es direkt zu Ihnen nach Hause schicken. Also, worauf warten Sie noch? Bestellen Sie noch heute Ihr Spitzenachfüllsystem, indem Sie auf den Link unten klicken!\nKompatibilitätsliste AHN Pipettenspitzen mit AHN Pipetten\nKompatibilitätstabelle AHN myTip® mit anderen Pipettenmarken


Mal schnell und kurz so zwischendurch :-) – El Ma liest & träumt\n6. Mai 2016 von el ma\nMal schnell und kurz so zwischendurch :-)\nIn den vergangenen Tagen habe ich zwar vieles gelesen, aber es war nur wenig dabei, das mich dazu gebracht hätte ein Review zu schreiben. Allerdings hatte ich dann doch noch das Vergnügen(neben zwei Büchern von Sue Brown – Rezi folgt), auch etwas ganz Süßes, Kurzes zu lesen :-), nämlich:\nTierisch Verliebt (Tierische Liebesgeschichten 1) von Kate Lowell\nNathan ist schon seit einer ganzen Weile in einen seiner Stammkunden im Bulk Mart verschossen. In Eichhörnchengestalt macht er es sich auf Vinces Vogelhäuschen gemütlich und beobachtet seinen Angebeteten durch die Fenster des Hauses. Bis zu dem Tag, an dem Vince ihn mit einem Schuh erwischt…\nNathan ist ein Eichhörnchenwandler (mal etwas ganz anderes & eine sehr nette Idee) und ist als Eichhörnchen einfach putzig und liebt naturgemäß – auch in seiner menschlichen Gestalt – Nüsse in jeglicher Form ;-). Vince ist für Nathan ein Traum von einem Mann und dies nicht nur, weil er im richtig platzierten Vogelhäuschen immer für Nussnachschub sorgt. Hier wird eine wirklich süße Liebesgeschichte, mit einigen heißen Szenen, erzählt, die Lust auf den 2. Teil macht. Ach, und nur so am Rande, Nathan ist ausschließlich flauschig und nicht zu dick :-). Zudem werde ich wohl die nächste Zeit, wenn ich ein Eichhörnchen und/oder Nüsse sehe, Kopfkino vom feinsten haben…\nDies ist auf jeden Fall eine Kurzgeschichte, die man gerne mal so zwischendurch liest und sich bereits heute auf den nächsten Teil freut :-).\nDieser Beitrag wurde unter 4,5* Bücher, Buchbesprechungen abgelegt und mit Kate Lowell, verschlagwortet. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.\n← „Die Blechdose“ – Kim Fielding\nBuchbesprechung: „Einsamer Strand“ (Strand-Serie 1) – Sue Brown →


Mm-Touristik - Spezielles Studentenangebot\nHome Vorteile des Reisens Spezielles Studentenangebot Winterreiseziele Sommerreiseziele\nGerardo Douglas 2019-03-20\nJeder liebt es zu reisen, aber niemand macht es besser als die Jugendlichen! Und viele Schulen und Universitäten organisieren gerne eine Klassenreise für ältere Schüler, um zu sagen, wie sehr sie die harte Arbeit der Schüler im Laufe der Jahre schätzen und dass sie sich auf nette Weise verabschieden möchten. Viele Schulen stellen uns ein, um diese Ausflüge zu organisieren. Und dann haben wir uns einige Sonderangebote ausgedacht, die wir für sie haben könnten. In diesem Jahr beinhaltet unser Angebot für Studentenreisen eine Reise zu einigen der größten Städte Europas - Rom, Paris, Barcelona und Amsterdam! Sie können mehr über dieses Angebot unten lesen:\nDie Reise würde mit allen Studenten beginnen, die sich an einem Ort versammeln (normalerweise vor der Universität), damit wir ihr Gepäck und den Zeitpunkt der Abreise erledigen können. Nach unserer Abreise fahren wir zu unserer ersten Station, der Stadt Rom. In Rom werden die Studenten von unserem Reiseleiter durch die Stadt begleitet, der sie nicht nur über die Geschichte der Stadt, sondern auch über einige sehr schöne Sehenswürdigkeiten informiert. Nachdem die Schüler zwei Nächte in Rom verbracht, die Stadt erkundet und die beste Pizza ihres Lebens gegessen haben, werden sie ihre Reise fortsetzen.\nDer nächste Schritt ist Paris, Frankreich. Ah, die Stadt der Liebe! Viele unserer Studenten haben bedeutende andere, die an derselben Universität studieren wie sie, und der Besuch der Stadt der Liebe ist eine wunderbare Gelegenheit für junge Paare. Die romantischen Straßen, der schöne französische Akzent, die lustigen Mimen ... all dies trägt nur zur Schönheit dieser Stadt bei. Natürlich gilt Paris auch als eine der teuersten Städte, wenn es um Reiseziele geht. Seien Sie also vorsichtig, wenn Sie Souvenirs von hier mitbringen möchten. Sie könnten dich viel mehr kosten als in einer anderen Stadt.\nDie letzten beiden Stationen der Tour sind Barcelona und Amsterdam. Diese Städte wurden absichtlich zum Schluss gebracht, denn nach der historischen und kulturellen Schönheit von Paris und Rom ist es Zeit zum Feiern! Amsterdam hat eines der besten Nachtleben in ganz Europa und Barcelona ist bekannt für heiße Sommernächte und großartige Cocktails. Diese beiden Städte haben auch ihren Anteil an der Geschichte, den die Schüler tagsüber mit ihrem Guide erkunden werden. Wenn es Nacht wird, ist es Zeit für einen Club! Und in der Regel gewähren diese Clubs Studenten, die in großen Gruppen anreisen, einen Rabatt, um "Willkommen" zu sagen. Es gibt keine bessere Party als in einer dieser beiden Städte.


23 Super Garten Arbeitstisch - Cat Cortu\nHome / Interior Design / 23 Super Garten Arbeitstisch\n– Zur gründung ein disposition ist ohne zweifel eine normalerweise ignoriert facette der dekor von eine menge leute leute. Verstehen das gefühl sie wünschen machen es einfacher zu entscheiden der möbel garten arbeitstisch\ngarten arbeitstisch%0D, und komponenten gehören-ons und hausrat können die erstellen die die ergebnis. Zum beispiel benötigen sie eine ein stressfrei setzen, dann wählen sie wärmer und leichter gewicht und milder farben mit der wand platz.\n189 besten Tische Bilder auf Pinterest in 2019 von garten arbeitstisch , quelle:pinterest.de\nInspirierend Garten Arbeitstisch von garten arbeitstisch , quelle:hofgartengestalten.de\nWenn adressierung der design in die kleiner dimensionierte platzieren, stellen sie sicher, dass wählen hausrat garten arbeitstisch\n, mühelos passt für einige andere nutzt. Zum beispiel verwenden osmanen als alternative zu sitze oder couch. Die osmanischen wird nicht nur arbeit als sitzen, sowie als wird eine lage, verkaufsstelle faktoren. Dual funktionalität produkte sind ganz praktische und sollte unterstützen zu sparen eine menge geld. Geeignete budgetierung ist wahrscheinlich zu machen stil ansatz deutlich weniger stressig. Kurz bevor ausführen ihr zuhause stil und design programm, loswerden aller ihrer aktuellen wurf garten arbeitstisch\n. Unterziehen jeder auf die elemente in der raum und abschrecken alles sie jetzt nicht nutzen eine verwenden für. Vor verschönerung, produzieren ein bewegung system. Machen ein aktion taktik nur im vorfeld der dekorieren. Du solltest visualisieren, möglicherweise anwesend in der home und egal ob gibt es reichlich raum. Ihre ehefrau oder ehemann sein soll die einzige wirkliche formen als bei der neugestaltung ihrer bett-zimmer, dennoch bist du entwicklung ein mit wohnsitz bereich müssen sie aufrecht zu erhalten familie und freunde gute freunde.\nTisch Garten Garten Tisch Das Beste Von Gartentisch Aldi 0d Dedood von garten arbeitstisch , quelle:zonehausedeko.com\nGarten Arbeitstisch Bett Mit Schrank Perfektes Konzept Für Sie Bett von garten arbeitstisch , quelle:detroitvacantproperty.org\njeder mensch ein kleines platzieren in ihren eigenen vier wänden , die möglicherweise häufig profitieren weit mehr riesige erscheinen. Zu helfen wenig räume aussehen sogar noch größere, versuchen kunstwerk der wand-oberflächen beschäftigen licht farben. Die verwendung von dunkelfarbige töne in ein winziges bereich machen es scheinen sogar kleinere. Wollen eine einfache eigenschaft struktur idee? suchen zubehör herstellen furore. Wechsel unterstreicht und leichte leichte und unterstreicht armaturen innerhalb der home garten arbeitstisch\n. mehreren einfach anpassungen, wie, gebe orte zimmer ein brandneues, neuen look ändern ohne pause ihre ausgaben budget.\nLiegesofa Garten Inspirierend Garten Loungemobel sofa Gartenmabel von garten arbeitstisch , quelle:zonehausedeko.com\nPaletten Garten Lounge Beautiful Garten Lounge sofa ahlfrl von garten arbeitstisch , quelle:ahlfrl.com\nGarten Arbeitstisch Elegant Kinderschreibtisch Buche Herrlich von garten arbeitstisch , quelle:bcaatlanta.org\nPrüfen beschäftigt ein weiteres farbe ,hilft machen ihre eigene private haus ergänzung eine bestimmte stil, obwohl weißen ist immer eine gute farbe. Es ist ein ausschließlich erstellt große-glanz farbe können die replizieren licht besser als als wand darzustellen. Die nutzung es über die dach können absolut machen ist viele einfacher zu sanfte ihr zimmer wegen der die erhöhten messen der reflexion garten arbeitstisch\n. hoffentlich artikel erwähnt präsentiert sie einige gedanken und hergestellt man spürt ein bisschen weniger nervös über dekor. Nach lernen die einige einfach innenverzierung ideen, wird es viel besser, beginnen die methode. Nur beginnen mithilfe der empfehlungen du hast herausgefunden hier plus ihre haus wird zügig scheinen hervorragende!\nGerelateerde Galerij 23 Super Garten Arbeitstisch


Sie möchten sich ausführlich über die berufsbegleitenden Bachelor-Studienprogramme an der Frankfurt School informieren? Die Business School informiert Sie online über das Bachelor-Studium am Campus Hamburg.\nAufgrund der derzeitigen Situation bietet die Frankfurt School ihre monatlich stattfindenden Informationsveranstaltungen in einer Online-Variante an und ermöglicht es Studieninteressenten, sich von Zuhause aus über das Bachelor-Studium zu informieren und sich ausführlich und individuell online beraten zu lassen. An den Online-Informationsveranstaltungen führt die Wirtschaftsuniversität anhand einer Präsentation durch die einzelnen Themenblöcke wie zum Beispiel Studien-Fakten, Curriculum, Studienfinanzierung sowie auch Bewerbung & Auswahlverfahren und beantwortet im Anschluss individuelle Fragen zum Programm.\nAm Hamburger Campus der Frankfurt School wird das berufsbegleitende akademische Bachelor of Arts Studium in zwei Varianten angeboten: Das 7-semestrige Studium „Bachelor in Betriebswirtschaftslehre (B.A.)“ und die Quereinstiegsvariante „Bachelor in Finance & Management (B.A.)“ für Bewerberinnen und Bewerber mit Fachwirt-Abschluss.\nWenn Sie nach einem berufsbegleitenden Studienprogramm suchen, das Ihnen ermöglicht, Studium und Berufstätigkeit miteinander zu verbinden, bietet Ihnen das Studienkonzept der Frankfurt School hierfür optimale Voraussetzungen. Das praxisorientierte Bachelor-Studium ist so ausgelegt, dass Teilnehmerinnen und Teilnehmer an ca.10 Samstagen pro Semester studieren und nebenbei Ihre beruflichen Ziele und Karriereschritte weiter verfolgen können.\nDie kommenden und geplanten Online-Informationsveranstaltungen sind aufgeführt auf der Website.


Zuschauer - aktuelle Themen, Nachrichten & Bilder - Esslinger Zeitung\nPodiumsdiskussion mit Olaf Scholz\tSo bewerten die Zuschauer den Auftritt des Kanzlers\nBundeskanzler Olaf Scholz (SPD) hat sich im Look 21 in Stuttgart den Fragen unserer Redaktion und denen des Publikums gestellt. Wir haben Gäste gefragt, wie sie Scholz’ Auftritt beurteilen. 27.05.2022\nBasketball-Bundesliga\tWarum die MHP Riesen Ludwigsburg bei den Zuschauern schwächeln\nDer sportliche Erfolg der Ludwigsburger Basketballer ist da, doch die Zuschauer ziehen nicht so recht mit. In dem Dilemma stecken aber auch Konkurrenten. 18.05.2022\nFormel 1 in Italien\tCharles Leclerc und die Ferrari-Mania in Imola\nDie Ferrari-Fans sehnen die Formel 1 und den Großen Preis der Emilia Romagna herbei, zu dem 120 000 Zuschauer in Imola erwartet werden. Die Euphorie macht es Ferrari-Star Charles Leclerc nicht leichter. 21.04.2022\nKinos, Konzerte, Theater in Stuttgart\tCorona-Regeln bringen Veranstalter in Zwickmühle\nEndlich dürfen Veranstaltungen wieder in voll besetzen Sälen stattfinden. Doch einige Veranstalter zögern noch bei der Umsetzung. Wie ist die Situation in Stuttgart? Und was müssen Besucher von Kulturveranstalter jetzt beachten? 22.03.2022\nVfB Stuttgart gegen FC Augsburg\tWie der VfB zum Verein für Begeisterung wird\nDas 3:2 gegen den FC Augsburg war der emotionale Höhepunkt dieser Saison – und könnte für den VfB Stuttgart zum Wegbereiter für den Klassenverbleib werden. 20.03.2022\nVfB Stuttgart gegen FC Augsburg\tWas sich Pellegrino Matarazzo von der großen Fan-Unterstützung erhofft\nErstmals seit zwei Jahren spielt der VfB Stuttgart im Heimspiel gegen den FC Augsburg wieder vor mehr als 50 000 Zuschauern. Die könnten ein entscheidender Faktor im Kellerduell werden. 17.03.2022\nVfB Stuttgart gegen VfL Bochum\tDer VfB spielt vor bis zu 25 000 Fans gegen den VfL Bochum\nDie ursprünglich 10 000 Karten für das Heimspiel des VfB Stuttgart gegen den VfL Bochum waren bereits vergriffen. Nach den politischen Beratungen ist klar: Am Samstag dürfen mehr als doppelt so viele in die Arena. 16.02.2022\nMercedes-Benz-Arena des VfB Stuttgart\tGegen den VfL Bochum ausverkauft – und bald wieder viel voller?\nFür die extrem wichtige Partie des VfB Stuttgart gegen den VfL Bochum sind alle 10 000 Karten verkauft worden. Demnächst könnte die Arena schon wieder deutlich voller sein. 14.02.2022\nDie Pandemie und der Sport\tHandball, Volleyball, Basketball – Corona hält die Ligen in Atem\nIn den Sportarten Handball, Volleyball und Basketball geht es in einer Hinsicht aufwärts, weil mehr Zuschauer in die Hallen dürfen. Dennoch lösen Spielverschiebungen und andere coronabedingte Probleme weiterhin eine große Unsicherheit aus. 08.02.2022\nAnpassung der Corona-Verordnung\tBaden-Württemberg lässt wieder mehr Zuschauer zu\nBaden-Württemberg lässt nach dem Bund-Länder-Beschluss zu Großveranstaltungen wieder mehr Zuschauer zu. Was die Anpassung der Corona-Verordnung vorsieht. 07.02.2022\nFußball-Bundesliga\tWarum beim VfB Stuttgart jetzt doch 10 000 Fans zugelassen sind\nÜberraschende Wendung: Statt der ursprünglich vorgesehen 6000 Fans darf der VfB Stuttgart am Samstag gegen Eintracht Frankfurt nun doch 10 000 zulassen. Lange wollen sich die Clubs der Bundesliga damit aber nicht zufriedengeben. 03.02.2022\nVfB Stuttgart gegen Eintracht Frankfurt\tNeue Zuschauerregelung greift noch nicht an diesem Wochenende\nBundesweit dürfen künftig bei überregionalen Veranstaltungen bei entsprechend großen Sportstätten bis zu 10.000 Menschen dabei sein. In Baden-Württemberg wird die neue Regelung aber erst am kommenden Dienstag im Kabinett beschlossen. 02.02.2022\nÜberregionale Großveranstaltungen\tBis zu 10.000 Zuschauer dürfen ins Stadion\nBundesweit dürfen bei überregionalen Veranstaltungen bei entsprechend großen Sportstätten bis zu 10.000 Menschen dabei sein. Das wurde am Mittwoch beschlossen. 02.02.2022\nBasketball WM\tDeutschland spielt vor bis zu 2500 Zuschauern gegen Israel\nDie deutschen Basketballer dürfen ihr WM-Qualifikationsspiel gegen Israel in Heidelberg vor bis zu 2500 Zuschauern absolvieren. Hintergrund ist die kürzlich erfolgte Lockerung der Coronaregeln in Baden-Württemberg. 01.02.2022\nFans in der Fußball-Bundesliga\tWas die Teilöffnung für den VfB Stuttgart bedeutet\nBaden-Württemberg öffnet wieder die Tore für Großveranstaltungen – wenn auch nicht so weit wie Bayern. Die Reaktionen sind verhalten. 25.01.2022\nCorona in Baden-Württemberg\tLand plant Öffnung bei Großveranstaltungen\nBayern ist vorgeprescht, der Südwesten zieht nach: Auch Baden-Württemberg will die Corona-Regeln für Sport- und Kulturveranstaltungen lockern. 25.01.2022\nHandball\tDie EM verkommt zum Glücksspiel\nDie Coronalotterie in Ungarn und der Slowakei geht so lange weiter, bis den Spielern das Risiko zu groß wird, meint unser Autor Jochen Klingovsky. 18.01.2022


Schulprogramm – 03G48\nUnsere Grundschule wurde am 1. August 2020 neugegründet. Auf dieser Seite können Sie sich über unsere Schulprogrammarbeit informieren. Das vollständige Arbeitspapier unseres Schulprogramms können Sie im Downloadbereich finden. Sowohl die Raumsituation als auch das Konzept der Grundschule unterliegen noch ständigem Wandel, da die Schule im Aufbau ist und sich derzeit profiliert.\nVorab finden Sie hier die Antworten auf die häufig an uns herangetragenen Fragen.\nWas sind die wichtigsten Elemente der Schule?\nDas gesamte pädagogische Personal (Lehrer*innen und Erzieher*innen) arbeiten nach den pädagogischen Prinzipien nach Maria Montessori. Im Zentrum stehen dabei die Selbstbestimmung des Kindes in der Wahl der Aufgabe, Sozialform und Zeit bei der Arbeit an den Lerninhalten, siehe auch „Was bedeutet Freiarbeit?“. Die Lernmaterialien sind nach bestimmten Aspekten der Montessori-Pädagogik ausgewählt und gestaltet und in einer vorbereiteten Lernumgebung arrangiert.\nEin weiteres wichtiges Element der Schule ist die Öffnung des Nachmittagsbereichs, siehe auch „Was bedeutet >offener Nachmittag<?“. Hier können die Kinder aus verschiedenen Angeboten wählen und sich unabhängig von ihren Kerngruppen beschäftigen.\nUnsere Schule soll eine „musikalische Schule“ werden, siehe auch „Was bedeutet >musikalische Schule<?“. Im Vergleich zu musikbetonten Schulen, soll an unserer Schule allen Kindern musikalische Bildung in Form von Instrumentalunterricht zu teil werden – unabhängig von Herkunft, Begabung und Kultur.\nInklusion beruht auf der Wertschätzung der Vielfalt aller Kinder. Statt Kinder mit besonderen Bedürfnissen auf andere Schulen auszulagern, in Extra-Klassen zu separieren, oder in spezifischen Lerngruppen innerhalb der Klassen zu integrieren, wird bei der Inklusion die Durchmischung und das Zusammenarbeiten aller ins Zentrum gerückt.\nKinder eines Jahrganges sind in ihren Interessen, Niveaustufen und in ihrem Lernverhalten meist sehr unterschiedlich. Eine Lerngruppe auf „einen Stand“ bringen zu wollen ist daher oft nachteilig für die schnell und auch für die langsam Lernenden der Gruppe. Daher legen wir einen besonderen Fokus auf individuelle und differenzierte Förderung aller Schüler*innen. Jahrgangsübergreifende, inklusive Klassen bieten vielfältige Möglichkeiten, um voneinander und miteinander zu lernen.\nDieses Modell stellt eine besondere Herausforderung an alle dar, bietet aber zugleich Anlässe zum sozialen Lernen. Durch die vielfältigen Auseinandersetzungen wird Verständnis für einander aufgebaut, Rücksichtnahme gelernt und Kooperation ermöglicht. Das jüngere Kind lernt vom älteren Kind durch Beobachten und Nachahmen (Vorbildfunktion). Es lässt sich inspirieren und weiß, dass es selbst eines Tages selbst anderen Kindern etwas Neues zeigen kann. Ältere Kinder geben ihr Wissen an jüngere Kinder weiter und fungieren als Patin bzw. Pate. Die Kinder helfen einander, sich zurecht zu finden.\nFreiarbeit ist eines der wichtigsten Prinzipien der Montessori-Pädagogik. In der Freiarbeit entscheidet jedes Kind selbst, welches Thema es bearbeitet, welche Materialien es dafür benutzt, mit wem es evtl. zusammenarbeitet und wie lange. Ziele der Freiarbeit sind Selbstständigkeit im Lernen und Arbeiten. Weil die Kinder interessengeleitet und in ihrem individuellen Rhythmus arbeiten können, ist die Freiarbeit eine Zeit höchster Konzentration.\nIn Wochenplänen erhalten die Kinder Zielvorgaben, die ihrem jeweiligen Lernstand individuell angepasst sind. Voraussetzung für diese individuelle Lernform ist eine gut vorbereitete Umgebung, in der die Kinder eine sinnvolle Ordnung vorfinden, in der sie alles finden und auch wieder zurückräumen können. Die Materialien sind weitestgehend selbsterklärend, bieten vielfältige Handlungsspielräume und beinhalten meist eine Möglichkeit zur Selbstkontrolle.\nWas sind „Sternchenstunden“?\nSternchenstunden sind im Stundenplan fest verankerte Stunden, in denen Deutsch, Mathe und Sachunterricht – größtenteils in Freiarbeit – erarbeitet werden. Dadurch sind flexible Gestaltungsmöglichkeiten vorhanden. Es können neben der Freiarbeit kurze Einführungen stattfinden oder komplexe Projekte durchgeführt werden. Innerhalb eines bestimmten Zeitraumes ist es möglich die Schulfächer unterschiedlich zu gewichten, sodass beispielsweise in einer Woche die Wortarten im Fokus stehen und in einer anderen Woche die Rechenzeichen. Insgesamt entspricht die jeweilige Anzahl der Stunden wieder der Stundentafel.\nWelche Freiheiten und Grenzen haben die Kinder?\nIn den Bereichen der Selbstbestimmung der Lerngegenstände, der Wahl der Aufgaben und der Sozialform und auch im Nachmittagsbereich haben die Kinder an unserer Schule viele Freiheiten. Wie unter der Frage „Was bedeutet Freiarbeit“ beschrieben, haben die Kinder hier viele Gestaltungsmöglichkeiten ihres eigenen Lernprozesses. Die Interessen und Ideen der Kinder werden nach Möglichkeit in die Gestaltung des Unterrichts integriert. Besonders auch im Nachmittagsbereich haben die Kinder durch vielfältige Angebote und Erfahrungsräume (Kunst, Bewegung, Spiele etc.) die Möglichkeit, ihre Zeit nach ihren eigenen Interessen zu gestalten.\nNeben den vielen Freiheiten, die die Kinder beim Lernen und im Nachmittagsbereich haben, braucht es Grenzen, die die Grundlage für ein friedliches Miteinander und erfolgreiches Lernen bilden. Hinzu kommen verschiedene Rituale (Sitzkreise, Stillerituale, Vesperzeit etc.), die die Kerngruppe stärken.\nBei der Einhaltung der Regeln begleiten wir die SchülerInnen liebevoll, trainieren Regeln und weisen sie auf die Notwendigkeit hin. Zu Beginn eines jedes Schuljahres werden die Regeln besprochen.\nAls staatliche Schule sind für uns gewisse Rahmenbedingungen bindend. So muss zum Beispiel die Stundentafel mit einer bestimmten Verteilung der Schulfächer eingehalten werden. In diesem Sinne ist die Verteilung der Wahlinhalte über längere Zeiträume für die Kinder nicht vollkommen frei. Alle Rahmenlehrplaninhalte sollen gelernt werden.\nWelche Mitbestimmungsmöglichkeiten haben die Kinder?\nIm Unterricht haben die Kinder verschiedene Möglichkeiten, ihre Interessen und Ideen einzubringen. Einmal pro Woche tagt der Klassenrat. In dieser Schulstunde können die Kinder Lob, Kritik und Wünsche einbringen. Gibt es Streit, so werden die Positionen nach Elementen der gewaltfreien Kommunikation dargelegt und wünsche formuliert. Häufige Themen sind auch, wie die Bedürfnisse einzelner Kinder innerhalb der Klasse besser beachtet werden können oder wie Streit auf dem Schulhof durch neue Regeln verhindert werden können.\nIn Wochenplänen erhalten die Kinder Zielvorgaben, die ihrem jeweiligen Lernstand Kinder ab der dritten Klasse können Klassensprecher*innen werden. In diesem Amt vertreten sie die Anliegen ihrer Mitschüler*innen sowohl innerhalb der Klasse, als auch gegenüber dem pädagogischen Personal und der gesamten Schule. Wöchentlich treffen sich die Klassensprecher*innen im Schüler*innenparlament. Hier werden sie nicht nur zu Streitschlichtern ausgebildet, sondern können auch allgemeine Ideen der Klasse einbringen, darüber beraten und – in einem gewissen Umfang – Entscheidungen treffen. Als Stellvertreterin nimmt die Vertrauenslehrerin, bzw. die Vertrauenserzieherin die Ideen mit in die jeweiligen Gremien.\nDie Freiarbeit ist für die Kinder eine Zeit der höchsten Konzentration. Nur die freie Wahl der Aufgabe ermöglicht es den Kindern in diesem Moment genau an dem Bereich zu arbeiten, der ihnen für den nächsten Lernschritt noch fehlt.\nDiese Art des Lernens ist anders, als die meisten Eltern es aus ihrer eigenen Schulzeit kennen. Die Arbeit mit den vielfältigen, bunten Materialien mutet mancherlei als Spielerei an.\nVielfältige Erfahrungen und auch vergleichende Studien mit Regelschulen zeigen, dass Kinder und Jugendliche in Montessori-Schulen gleich viel lernen. (vgl. link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-07491-3_27) Sie erwerben dabei zusätzlich besonders hohe Kompetenzen in der Arbeitsplanung und in der selbständigen Arbeit sowie in der Kooperation an gemeinsamen Arbeitsvorhaben und Projekten. Die freie Wahl der Arbeit in der „Vorbereiteten Umgebung“ und die altersgemischte Zusammensetzung der Lerngruppen motivieren und ermutigen Kinder, sich an Aufgaben heranzuwagen, die ältere Schüler bereits mit Freude und Stolz vormachen.\nWann werden Noten gegeben?\nEine Ausnahme stellen Situationen dar, in denen Kinder ein Ziffernzeugnis für die Bewerbung an anderen Schulen brauchen. In diesen Fällen erstellen wir auch vor Beendigung der vierten Klasse Ziffernzeugnisse aus.\nWas bedeutet „musikalische Schule“?\nAus unserer Schule soll sich, nach einem Konzept von Daniel Barenboim eine „Musikalischen Schule“ zu entwickeln. Dies geschieht in Kooperation mit dem Berliner Senat, dem Bezirk Pankow und der Daniel-Barenboim-Stiftung.\nDie „musikalische Schule“ möchte der Tatsache gerecht werden, dass jeder Mensch ein musikalisches Wesen ist. Durch musikalischen Unterricht soll die allgemeine, neuronale, emotionale, intellektuelle und soziale Entwicklung, unabhängig von den sozialen und kulturellen Hintergründen und Voraussetzungen der Schüler*innen gefördert werden. Deshalb wird der Unterricht durch eine musikalische Förderung ergänzt, die Einzelunterricht an einem Instrument, die Arbeit in musikalischen Ensembles sowie die musikalische Beschäftigung mit Themen des fachübergreifenden Unterrichts beinhaltet.\nKinder kommen mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen in die Schule. Während für manche Kinder zunächst das Zurechtfinden in den neuen Strukturen mit neuen Menschen und neuen Orten gewöhnen müssen (und das ist vollkommen legitim), brennen manche Kinder darauf sofort Geschichten zu schreiben und die Welt der Zahlen zu entdecken. Eines jedoch haben alle Kinder gemeinsam: Sie wollen Lernen. Schon vor die Schulzeit haben die Kinder viel gelernt und was als nächstes auf dem „Lehrplan“ steht ist meist genau das, was das Kind von selbst wählt.\nIn der Schulanfangsphase – an unserer Schule sind das die jahrgangsgemischten Klassen 1/2/3 – legen wir deshalb einen besonderen Fokus auf die unterschiedlichen Bedürfnisse und Voraussetzungen der Kinder. Das jahrgangsübergreifende Lernen erlaubt dabei ein individuelles Arbeiten der Kinder in ihrem eigenen Tempo. Darüber hinaus wird es den Kindern ermöglicht, die Schulanfangsphase auch um ein Jahr zu verlängern oder zu verkürzen. Was bedeutet „offener Nachmittag“?\nUnser offenes Konzept zur ergänzenden Förderung und Betreuung (eFöB) nennen wir den „offenen Nachmittag“. Neben verschiedenen Ritualen in der Kerngruppe (Stillerituale, Sitzkreise, Vesper etc.) haben die Kinder vielfältige Möglichkeiten sich frei für Angebote (Bewegung, Kreativität, Theater, AGs, Spiele, etc.) zu entscheiden. An einer „Rezeption“ melden sich die Kinder für die verschiedenen Angebote an. So ist zu jeder Zeit gewährleistet, dass Pädagog*innen und Eltern die Kinder finden können. Die Rezeption stellt außerdem den zentralen Ort für Abmeldungen und eventuelle Absprachen dar. Welche Rolle übernehmen die Eltern? Niemand kennt ein Kind so gut wie seine eigenen Eltern. Wir auf die Zusammenarbeit und den Informationsaustausch mit den Eltern als „Experten für ihr Kind“ angewiesen. Neben Elterngesprächen und anderen organisatorischen Notwendigkeiten können sich Eltern jedoch auch aktiv an der Gestaltung der Schule beteiligen. Wir freuen uns eine so engagierte, kreative und tatkräftige Elternschaft an der Schule zu haben, die in vielfältigen Richtungen die Schule bereichern, Räume und den Schulhof verschönern, Angebote gestalten und immer wieder neue Ideen einbringen. Insbesondere unsere Feste wären ohne die Unterstützung von Eltern nicht so bunt und schön und lecker. Über alle Möglichkeiten der Beteiligung informiert ein Aushang neben dem Koordinationsbüro.\nWas ist das Brückenbuch?\nHausaufgabenheft, Logbuch, Kalender, Elternheft, Information – das alles verbinden wir in unserem selbst erstellten Brückenbuch. Als solches stellt es vor allem eine Brücke zwischen Schule und Familie dar. Hier finden sich aktuelle Informationen aus der Schule, sowie ein Überblick über die Projekte des Schulhalbjahres, die wichtigsten Schulregeln und vieles Weiteres. Außerdem halten die Kinder ein Ziel der Woche fest und reflektieren diese am Ende der Woche.\nUm den Kindern einen ruhigen, entspannten Start in den Tag zu ermöglichen, ist jeder Klassenraum bereits ab 7:30 Uhr (meist durch die Klassenleitung) betreut. Obwohl die erste Stunde erst um 8:15 Uhr beginnt, können die Kinder bereits ihre Plätze vorbereiten und mit selbstgewählten Freiarbeitsaufgaben beginnen. Gern arbeiten die Kinder auch schon an ihren Wochenplänen. Eine besondere Möglichkeit bietet sich für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Im offenen Anfang können entspannte Gespräche mit der Lehrerin oder dem Lehrer geführt werden – ohne Organisationsdruck und inhaltlichem Anspruch.\nMobile (sprich Mobiléé) nennen wir zwei fest im Stundenplan verankerte Stunden, die klassenübergreifend angeboten werden. Diese Stunden dienen der Förderung aller Schüler*innen. Die Angebote gehen weit über den normalen Förderrahmen hinaus und bieten ein Fördern und Fordern. Die Schwerpunkte richten sich dabei nach dem aktuellen Bedarf. So liegen sie sowohl in den Bereichen Motorik, Wahrnehmung, Konzentration, Sinnesschulung als auch in der Vertiefung und Vermittlung mathematischer Inhalte. Die Deutschbereiche Rechtschreibung, Grammatik, Texte verfassen werden ebenso einbezogen. In etwa 12 Gruppen lernen durchschnittlich 11 Schüler*innen, die angeleitet werden durch Lehrer*innen, Sonderpädagog*innen und Erzieher*innen. Ein Kurs dauert circa acht Wochen, die Zuordnung der Kinder zu einem Kurs trifft die Klassenleitung. Ein Kind hat somit die Möglichkeit, im Schuljahr in circa vier verschiedenen Bereichen gefördert zu werden.\nWelche Traditionen und Feste gibt es?\nHier finden Sie eine Übersicht über alle Traditionen und Festtage.\nWelche Veränderungen sind in den nächsten Jahren geplant?\nUnsere Schule befindet sich noch im Aufbau. Mit jedem neuen Schuljahr wachsen unsere Größten eine Jahrgangsstufe nach oben und neue Kinder rücken nach. So wird unsere Schule wachsen von derzeit etwa 200 Schüler*innen auf etwa 500 Schüler*innen.\nWährend wir in den ersten Jahren noch viel Platz im Schulhaus hatten, wird es im nächsten Schuljahr schon ganz schön voll werden. Wir freuen uns auf die Eröffnung unseres neuen (weiteren) Schulhauses, in dem weitere 18 Klassen untergebracht werden. Die Eröffnung ist für das Schuljahr 23/24 geplant. Außerdem bekommen wir eine eigene Sporthalle und einen schönen Schulhof, der alle Gebäude miteinander verbindet.\nDer Verein zur Förderung der Montessori-Pädagogik in der Grundschule im Blumenviertel e.V. verfolgt das Ziel, gemeinsam die Schule zu stärken und das tägliche Lernen der Kinder noch angenehmer und förderlicher zu gestalten. In enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung unterstützt der Verein die pädagogische Arbeit der Schule, Schulaktivitäten und die Gestaltung des Lernumfelds. Im Vordergrund steht die Montessori-Pädagogik, die durch finanzielle Hilfe für Fortbildungen, Lehrmaterialien und Ausstattung der Klassenräume gefördert wird. Zu den Aufgaben des Vereins zählen aber auch die Organisation und Finanzierung von Projekten für Kinder, Eltern und PädagogInnen mit außerschulischen Expertinnen und Experten, die Hilfestellung bei Schulfeiern und Hoffesten oder die Verschönerung des Schulhofs.\nWerden Sie Mitglied und engagieren Sie sich in unserem Förderverein! Wir freuen uns über eine Nachricht oder Frage von Ihnen an vorstand@fv.gibv.de. Weitere Informationen finden Sie auch hier.\nOhne die Unterstützung zahlreicher Familien wäre all das nicht möglich. Schon mit einem jährlichen Beitrag von 24 Euro können Sie Mitglied im Förderverein werden und einen ganz persönlichen Beitrag für die Gestaltung des Schulalltags unserer Kinder leisten. Auch Spenden sind jederzeit willkommen.\nDerzeit arbeiten wir noch mit der Grundschule im Blumenviertel in einem gemeinsamen Förderverein. Da unsere Schule aber nun eigenständig ist, wird sich in den kommenden Monaten entscheiden, ob es zukünftig einen gemeinsamen oder zwei getrennte Fördervereine für beide Schulen geben wird. Entscheiden Sie als Mitglied mit!


Gesellschaft mit beschränkter Haftung: ein Märchen? | WERBEMONITOR\nDie Start-Ups, die momentan aus dem Boden schießen wie die Schwammerl, werden oft als GmbH gegründet. Zumeist ist aber der Zweck dahinter, einer Idee einen Mantel zu geben, diese auf den Markt zu schmeißen und, wenn das ganze Werkl Erfolg versprechend sein sollte, möglichst bald einen Investor zu finden, der das haben will. Dazu ist die GmbH genial. Ich verkaufe einfach Anteile an der GmbH und muss mich nicht um die Bewertungen sämtlicher Moleküle des Unternehmens kümmern. Für den Gründer, der seine Idee selbst umsetzen möchte, ist die GmbH vom Start weg eher ein Klotz am Bein. Sie muss eine Bilanz erstellen, egal wie groß oder klein. Zur Erstellung einer Bilanz ist es beispielsweise notwendig, zum Bilanzstichtag noch nicht fertiggestellte Arbeiten zu bewerten. Klingt spannend bei Kopfwerkern, ist es auch. Diese Bilanzen sind beim Firmenbuchgericht zu veröffentlichen usw.\nEin Gesellschafter-Geschäftsführer seiner eigenen GmbH zahlt sich monatlich eine Geschäftsführervergütung (GV) aus. Für diese GV muss unser Geschäftsführer Sozialversicherung und Einkommensteuer (bis 50 Prozent) bezahlen. Schüttet er am Ende des Jahres noch den verbliebenen Gewinn aus, so ist für die Ausschüttung möglicherweise wieder Sozialversicherung fällig, aber keine Einkommensteuer, sondern „nur“ KESt. Bei einem guten Kaffee lässt sich das viel einfacher besprechen, ich lade Sie ein, besuchen Sie mich. Eine GmbH ist ein ganz tolles Schuldentilgungsvehikel, wenn das Unternehmen grundsätzlich gut läuft und beispielsweise aus einer Anschaffung hohe Schulden hat. Da ja „nur“ 25 Prozent des Gewinns besteuert werden, bleiben 75 Prozent übrig, um die Schulden zu tilgen. Bei einem Einzelunternehmen bleiben bei 49,9 Prozent Einkommensteuer nur 50,1 Prozent zum Leben und Schuldentilgen. Haftungen, Verknüpfungen mit dem Ausland, Rechte und Ähnliches können ebenso Auslöser für eine GmbH sein.


Währing - Kunst.Fest.Währing\nVon 28. April bis 20. Mai 2018 wird Währing zur Bühne: Zu sehen sind spannende Theateraufführungen, Musikevents und ein breites Literaturprogramm an verschiedenen Schauplätzen im 18. Bezirk.\nDas Potenzial der Währinger Kunst- und Kulturszene wird immer spürbarer. Einen wichtigen Impuls gab der Artwalk18, den der Verein "art18 - Vernetzte Kunst Währing" 2014 erstmals organisierte. Was als ein Wochenende der offenen Galerien begann, dauert nun vier Wochen und nennt sich Kunst.Fest.Währing.\nMöglich wurde das, weil sich die engagierte Währinger Kunst- und Kulturszene gemeinsam mit der Bezirkspolitik mit Leidenschaft und Begeisterung auf dieses Projekt eingelassen hat.\nVier Wochen Kunst und Kultur pur in unserem Bezirk - für Konzeption, Vorbereitung und Ermöglichung möchte ich mich bei allen Beteiligten jetzt schon herzlich bedanken.\nArtwalk18: 28. bis 29. April\nDer Artwalk18 findet heuer bereits zum fünften Mal in Währing statt und erfreut sich jedes Jahr größerer Beliebtheit. Waren 2014 noch etwa 50 Künstlerinnen und Künstler mit von der Partie, sind es heuer bereits mehr als 120.\nBeim hochkarätigen Literaturprogramm lesen Autorinnen und Autoren sowie Schauspielerinnen und Schauspieler aus eigenen Werken oder präsentieren eigens zusammengestellte literarische Texte.\nFür das Theater.Fest.Währing wurden die unterschiedlichsten Ensembles engagiert, die ein buntes und abwechslungsreiches Festival für Groß und Klein gestaltet.\nBeim von Musikspecial des Kunst.Fest.Währing treten an einem Wochenende großartige musikalische Acts, wie Jelena Poprzan (Madame Baheux), Otto Lechner und Max Nagl an unterschiedlichen Orten auf.\nTermin: Samstag, 28. April, bis Sonntag, 20. Mai 2018\nOrt: Verschiedene Orte in Währing\nart18 - Vernetze Kunst Währing\n© wien.at: Magistrat der Stadt Wien, Rathaus, A-1082 Wien • Impressum • Datenschutz (DVR: 1059980)


Master of se Juniwörs : Erfahrungsaustausch\nMaster of se Juniwörs\nvon Daisy » 18. Jan 2011, 17:35\nDa ich in letzter Zeit gehäuft tolle Begebenheiten erlebe, die, da nicht so geplant, nicht unbedingt in Manifestationserfolge passen, dachte ich mir, ich belebe mal meine alte Thread-Idee, und wer ähnliche Sachen erlebt, mag sich gern mit dranhängen.\nUnd zwar war ich in dem Dorf, in dem meine Omi früher wohnte, in der Drogerie. Als kleines Kind war das immer mein Schönstes - mit Omi bunte Dinge kaufen, die es sonst nicht einfach so gab, wie z.B. Zopfhalter oder Buntstifte und ähnliches. Seit ein paar Jahren fahre ich wieder öfters dahin und gehe dann dort in die Drogerie und kaufe wie damals Kleinigkeiten, die mir gefallen, die ich aber nicht unbedingt brauche bzw die ich auch woanders kriegen würde.\nDieses Mal schaute ich nach einem Lipgloss. Ich hatte von der Marke seit Jahren einen zu liegen, den aber nie benutzt. Plötzlich fiel er mir in die Hände, und ich mochte ihn so, dass ich ihn mir gleich nochmal "auf Halde" holen wollte. Inzwischen gibt es den aber nicht mehr, wie ich überall feststellte. Auch in der Drogerie in dem Dorf fragte ich die Verkäuferin, die gerade Inventur machte, und sie sagte: Nein, der wird schon ne Weile nicht mehr produziert.\nNaja, dachte ich mir schon. Ich ging dann die anderen Marken durch, ob mir da ein Gloss gefallen könnte, und als ich so rumgucke und ausprobiere, fällt mein Blick plötzlich auf meinen Lipgloss. Ein einziger verlorener Lipgloss meiner Marke lag da mittenmang anderer Lippenstifte in einem Regal einer anderen Marke. Ich traute meinen Augen nicht und zeigte meinen Fund gleich der Verkäuferin, die meinte: Das gibts ja nicht\nMeine Stiefmutter war dabei, und sie fand es auch unglaublich, und wir dachten: Den muss Omi dahingelegt haben!\nSie meinte es mehr im Scherz, aber ich als jemand, der nun ein bissel mehr über das wundersame Uni weiß..., konnte es mir wirklich nur so erklären. Besonders da mir das beim Einkaufen inzwischen öfters passiert - Dinge, die ich haben möchte, die aber aus sind, finden sich plötzlich irgendwo wie versteckt für mich an anderer Stelle im Geschäft an.\nRe: Master of se Juniwörs\nvon LillyB » 20. Jan 2011, 22:25\nEin Lipgloss ist genauso einfach zu manifestieren wie ein Schloss\nvon Daisy » 21. Jan 2011, 17:42\nOder ein Vagabunden-Mantel\nvon maxi » 22. Jan 2011, 21:57\nHallo, liebe Daisy!\nGratuliere Dir und freue mich für dich. Ich glaube deine Omi hatte wirklich ihre Hände im Spiel. Das ist ja genauso, wie meine Oma sagt, dass Menschen, die dich zu ihren Lebzeiten geliebt haben, dich immer beschützen und dir zum Guten verhelfen und dass man sich immer an sie wenden soll, wenn es einem nicht gut geht. Sie sind ja immer ein Teil der universellen Energie und somit sehr machtvoll.\nDu hast mich auf die Idee gebracht, mein Lieblingsdeo zu manifestieren, es wurde zuletzt Mitte der 90-er produziert. Alles Liebe.\nvon maxi » 22. Jan 2011, 22:43\nHallo, liebe Daisy und alle Forummitglieder.\nGerade gestern berichtete mir ein Familienmitglied aus den USA folgende Begebenheit: letzte Woche schwärmte die Person von der schönen deutschen Adventszeit, mit Schnee, Weihnachtsmärkten etc. und vor allem dem leckeren Glühwein. Ein Bekannter, der mehrere Jahre in Deutschland lebte, schwärmte ebenfalls davon. Die Person ging am nächsten Tag in ihr Einkaufszentrum, wo sie ein Geburtstagsgeschenk für den Bekannten suchte und was sah sie? Natürlich deutschen Glühwein,ganz neu im Sortiment. Das kaufte sie sofort und das Geburtstagskind flippte förmlich aus und sagte, er dachte die halbe Nacht (die Nacht nach dem Gespräch und vor dem Geburtstag) an Glühwein und schmeckte sogar sein Geschmack im Mund. Hammer oder? Alles Liebe.\nvon Daisy » 22. Jan 2011, 23:15\nschön dass du dich hier mit drangehängt hast und danke für die coole Geschichte mit dem Glühwein. Fast unheimlich\nIch mag Geschichten über so "kleine" Manifestationen oft lieber als die großen, beabsichtigten, da sie irgendwie was Magisches und manchmal symbolisch bedeutungsvolles an sich haben.\nAls ich in London lebte, hatte ich zur Weihnachtszeit großes Heimweh, und als ich in unseren kleinen Supermarkt an der Ecke ging, gab es dort plötzlich Dresdener Stollen.\nIn England völlig unüblich, und dann auch noch gleich welcher aus der Heimat. Ich hab ihn nicht gekauft, es war einfach wie ein kleiner Wink, dass man die Heimat eh überall mit sich hinnimmt bzw irgendwie verbunden bleibt.\nIch habe heute auch noch etwas für diesen Thread, und zwar wird sich demnächst ein größeres künstlerisches Projekt von mir realisieren, und auch wenn ich es noch gar nicht recht fassen kann, so freue ich mich sehr auf diese Zeit und die Arbeit daran.\nEs wird großartig und sehr lohnenswert werden, das weiß ich jetzt schon.\nvon maxi » 23. Jan 2011, 00:26\nFreue mich sehr für dich und drücke dir die Daumen für den Erfolg und den wirst du auch100 % haben, denn:\n- Kunst erzeugt immer Schönheit und die kann nur Gutes und Erfolgreiches anziehen\n- Du weisst, dass Du Erfolg haben wirst\n- Deine Omi wacht über Dich (hoffe, dass Du meinen Beitrag, der vor dem Glühweinbeitrag geschrieben wurde, gelesen). Auf Deinen Erfolg!\nvon Daisy » 27. Jan 2011, 22:40\nDanke Maxi, ganz sicher werde ich den haben, wie mein heutiges Meisterstück ganz deutlich zeigt.\n(Ja, den vorigen Beitrag habe ich selbstverständlich auch gelesen )\nvon fun » 28. Jan 2011, 19:18\nwow , wie cool !\nist das das plakat für deine las-vegas-show ?\nhast du lust mal was darüber zu erzählen ?\nvon Optimistin » 29. Jan 2011, 10:48\nich möchte Euch auch von ein paar "Fügungen" erzählen. Letzten Samstag fuhr ich in die nächst größere Stadt um mir eine Stehlampe zu kaufen. Gleich im 1. Geschäft gab es ein Sonderangebot, statt 100.- kostete die Lampe nur noch 50.-. Ich habe sie gekauft. Später sah ich in einem anderen Geschäft eine Lampe die mir viel besser gefiel und sogar nur 49.- kostete, aber ich hatte keine Lust zu tauschen. Zu Hause angekommen ärgerte ich mich doch etwas über mich. das ich die Lampe nicht zurückgebracht habe. Nichts desto trotz packte ich sie aus und : das Glas war defekt, tausend Teile!!!! Ich also am Montag wieder 40 km in die Stadt gefahren, will die Lampe zurückgeben und was habe ich nicht mit: den kaputten Lampenschirm..... bevor darüber Ärger in mir aufsteigen konnte, beschloss ich in dem Einkaufszentrum zu bummeln, das hätte ich sonst in meiner Mittagpsause nicht geschafft, enn ich mir die andere Lampe geholt hätte. Und da habe ich "meine Handtasche" entdeckt, genau in der Farbe meiner neuen Jacke und auch noch richtig reduziert , was habe ich mich gefreut. Den nächsten Tag habe ich dann die komplette Lampe zurückgegeben, mein Geld wieder bekommen und bin in das andere Geshcäft und habe mir die Lampe meiner Wahl gekauft und die sieht richtig gut aus in meinem Wohnzimmer, ja, es hat alles gepasst !\nvon Daisy » 3. Feb 2011, 02:27\nfun hat geschrieben: hi daisy\nwenn die Schäfchen im Trockenen sind\nSeit St. Germain rede ich nicht mehr über meine (großen) Manifestationen, ehe sie nicht perfekt sind.\nvon fun » 4. Feb 2011, 13:56\noh , ok, das verstehe ich natürlich . vielleicht lese ich es ja mal im thread "manifestations-erfolge"\nich wünsche dir natürlich gaaaanz viel erfolg !\nvon Daisy » 26. Okt 2011, 18:10\nHeute hat sich etwas ganz Wunderbares ereignet.\nIn der Grundschule hatte ich einen Sitznachbarn, mit dem ich mich unheimlich gut verstand. Wir machten allerlei Blödsinn, waren immer am Schnattern und störten damit den Unterricht. Eines Tages kam er nicht zur Schule, und ein Klassenkamerad erzählte, er sei mit seinen Eltern in den Westen abgehauen. Damals verstand ich das noch nicht so, als Kind nimmt man Abschiede meist noch nicht so tragisch, aber später war ich schon traurig, weil man sich nie wiedersehen würde und nicht mal Tschüß hatte sagen können.\nVor ein paar Jahren sah ich ihn in einer Nachmittagstalkshow, und ab und an traf man ehemalige Schulkameraden, die über den Buschfunk etwas über ihn gehört hatten. Aber niemand hatte wirklichen Kontakt mehr, keiner wußte, wo er überhaupt wohnte.\nDurch den Zauber des Internets fand ich ihn dann vor über zwei Jahren in einem Schulnetzwerk, und ich schrieb ihn an, doch er konnte die Nachricht nicht öffnen. So ging weitere Zeit ins Land, aber er war zumindest schonmal "wieder da".\nDank eines "Zufalls" sah ich dann seine Schwester bei Facebook, und obwohl sie und ich uns früher nur hier und da mal flüchtig gesehen hatten (Sie war damals auf derselben Schule in der Abschlußklasse gewesen), schrieb sie mir nach über einem Monat zurück und sagte, sie erinnere sich noch gut an mich. Und sie gab mir den Link ihres Bruders, und tadaaaaaaaaaaa - Daisy konnte ihm endlich schreiben Nach über zwanzig Jahren!\nWir haben uns gleich ausgetauscht, und plötzlich ist es, als wäre alles erst gestern passiert - für mich auch immer wieder ein schöner "Beweis", dass es im Uni keine lineare Zeit gibt, nur parallele ICHs. Das eine ICH, das da zur Schule gegangen ist, und das andere ICH, das sich "heute" mit ihm unterhält.\nWorte können meine Freude nicht zureichend vermitteln


Professionelle Wurzelbehandlung - froben11 Zahnarztpraxis Berlin\nDer ein oder andere hat mit Sicherheit schon einmal von einer sogenannten Wurzelbehandlung gehört.\nDer Fachbegriff für diese Behandlung ist Endodontie. Noch vor nicht allzu langer Zeit gehörte die Wurzelbehandlung für so manchen zu einer der gefürchtetsten Behandlungen beim Zahnarzt. Heutzutage sieht das dank moderner zahnmedizinischer Forschung ganz anders aus. Auch froben11 ist auf dem neusten Stand der Zahnmedizin und deshalb Ihr professioneller Ansprechpartner, wenn es um eine Wurzelbehandlung geht.\nDoch wozu überhaupt eine Wurzelbehandlung? Im Folgenden werden wir Ihnen kurz erklären, was diese Behandlung eigentlich genau ist und wann eine Behandlung notwendig ist.\nWie der Name bereits verrät, ist eine Endodontie eine Behandlungsform, bei der erkrankte oder abgestorbene Zahnwurzelkanäle behandelt werden. So kann sich der Zahnnerv – die sogenannte Pulpa - beispielsweise durch eine sehr tiefliegende Kariesinfektion entzünden. Das ist nicht nur sehr schmerzhaft, sondern erfordert darüber hinaus schnelles Handeln. Ist der Zahnnerv bereits abgestorben, ist eine Wurzelbehandlung umso wichtiger, um weiteren Schädigungen vorzubeugen.\nAber nicht nur kariöse Infekte der Zähne können eine Entzündung der Zahnwurzelkanäle verursachen. So können beispielsweise auch kleinste Risse und Defekte, die mit bloßem Auge nicht wahrgenommen werden können, zu einer gesundheitlichen Beeinträchtigung des Zahnnervs kommen. Der Grund ist einfach: Durch die geschädigte Zahnoberfläche können Bakterien, die natürlicherweise im menschlichen Speichel vorhanden sind, in den Zahn eindringen und tiefer liegende Schichten angreifen.\nNun gibt es nicht wenige Patienten, die fragen, warum eine Wurzelbehandlung im Falle eines toten Zahnes durchgeführt werden sollte, wenn keine akuten Beschwerden vorliegen. Ein toter Zahn ist, wie der Name sagt, tot. Das bedeutet zunächst einmal, dass man nicht sofort merkt, wenn etwas nicht in Ordnung ist, sich beispielsweise ein Entzündungsherd bildet. Zudem werden tote Zähne mit anderen Erkrankungen in Zusammenhang gebracht. Wie dieser Zusammenhang aussieht ist Gegenstand der Forschung. Fakt ist jedoch, das ein toter Zahn ein potenzieller Entzündungsträger ist. So gesehen empfehlen wir unseren Patienten hier eine Wurzelbehandlung.\nDas Praxisteam von froben11 erwarten Sie!\nModerne zahnärztliche Versorgung\nModerne Zahnheilkunde ist für Patienten jeden Alters und bietet eine umfassende zahnärztliche Versorgung.\nEin schönes Lächeln trägt zu einer besseren Stimmung bei und steigert das Selbstwertgefühl.\nFür ein frisches und selbstbewußt strahlendes Lächeln.\nZögern Sie nicht, uns zu kontaktieren, denn dringende Zahnbehandlungen werden normalerweise am selben Tag durchgeführt.


Opel Omega Betriebsanleitung :: Elektronische fensterbetätigung :: Fenster, schiebedach\nOpel Omega Betriebsanleitung :: Elektronische fensterbetätigung\nOpel Omega Betriebsanleitung / Fenster, schiebedach / Elektronische fensterbetätigung\nZwei bzw. Vier schalter in der fahrertür: vordere schalter für fenster der fahrerund beifahrertür, hintere schalter für\ndie hinteren fenster. Zusätzliche schalter in der beifahrertür und in den hinteren türen.\nFür schrittweise betätigung schalter kurz ziehen oder drücken. Für automatisches öffnen oder schließen schalter länger ziehen oder drücken; zum stoppen der bewegung schalter nochmals ziehen oder drücken.\nBei schwergängigkeit, z. B. Durch frost, schalter des betreffenden fensters mehrfach ziehen, bis scheibe schrittweise geschlossen ist.\nSchalter zwischen den schaltern im griff der fahrertür\nnach links (rote kontrollleuchte sichtbar): hintere fenster lassen sich mit den schaltern der hinteren türen nicht betätigen,\nnach rechts (grüne kontrollleuchte sichtbar): hintere fenster lassen sich mit den schaltern der hinteren türen betätigen.\nNach stromunterbrechung oder abfall der batteriespannung ist automatisches öffnen und schließen der fenster nicht möglich.\nDie fensterelektronik wie folgt aktivieren:\nFenster schließen und schalter mindestens\nsekunden gezogen halten.\nVorgang für jedes fenster durchführen.\nDie fenster lassen sich nach ausschalten der zündung beliebig oft betätigen. Nach schließen der türen lassen sie sich von innen nicht mehr betätigen.\nDie fenster können mit der funk-fernbedienung geschlossen werden: taste p drücken, bis scheiben geschlossen sind, - oder - schlüssel im schloss der fahrertür nach hinten drehen und halten, bis scheiben geschlossen sind.\nBei überlastung wird die stromzufuhr automatisch für kurze zeit unterbrochen.\nDas system ist durch sicherungen im sicherungskasten abgesichert.\nDrehschalter zwischen den sonnenblenden, betätigung bei eingeschalteter zündung: Öffnen Drehschalter zwischen und einstellen, gewünschte position des schiebedaches stel ...


frittenfabi94googlemailcom – FrittenFabi – Out And About.\nNun ist Myanmar auch schon vorbei, übrigens das erste Land auf meiner Reise für das ich ein Visum online beantragen musste. Laos und Thailand sind wie im Flug vergangen, ich kam mit dem Schreiben nicht wirklich hinterher... deshalb nun erstmal ein aktueller Stand der Dinge von hier. Wie fast überall in Südostasien ist nun Regenzeit, … Weiterlesen Myanmar – Auf Regen folgt der Sonnenschein →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 27. August 2019 3 Minutes\nVietnam verging so schnell, fast einen Monat war ich mit Q hier unterwegs und nun sind wir schon in Laos. So viel Angst, wie ich hatte dass mir Vietnam nicht gefallen könnte und ich die Philippinen vermissen würde, so sehr habe ich die letzten vier Wochen genossen! Angekommen in Hanoi, konnten wir größtenteils trockenen Fußes … Weiterlesen Vietnam – Motorrad fahren verlernt man nicht! →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 25. Juli 2019 3 Minutes\nPhilippinen – 30 Tage sind zu kurz!\nSeid dem 28. Mai bin ich nun mit Q auf den Philippinen. Am 27. Juni geht es weiter nach Vietnam ... ich will nicht. Hier gäbe es noch so viel mehr zu sehen und obwohl wir wirklich viel gemacht haben in unseren vier Wochen, bin ich nicht ansatzweise zufrieden. Wir sind in Cebu gestartet, haben … Weiterlesen Philippinen – 30 Tage sind zu kurz! →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 24. Juni 2019 24. Juni 2019 4 Minutes\nAls ich mich auf den Weg gemacht habe, war das mit gemischten Gefühlen. Es ist mir schwer gefallen meinen Job zu kündigen und meine Wohnung aufzugeben - und nicht nur weil niemand wusste was genau auf mich zukommen würde, sondern auch weil ich mein Leben in Hamburg geliebt habe. Natürlich gab es Gründe dafür los … Weiterlesen Es ist wie es ist. →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 7. Juni 2019 3 Minutes\nIn der Zwischenzeit ist viel passiert, leider war ich ein bisschen faul. Gerade sitze ich auf einer kleinen Insel vor Borneo und esse einen Apfel – Seit ich aus Deutschland weg bin, gab es Bananen, Melonen, Mangos, Papaya, Drachenfrüchte und so weiter, und so weiter. Als wir die grünen Äpfel in einer Markthalle in Kota … Weiterlesen Weiter, immer weiter. →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\t2 Kommentare 27. Mai 2019 27. Mai 2019 5 Minutes\nSeit dem 16. April bin ich in Indonesien. Die Reise lief gut und ich hatte zwei entspannte Flüge und eine problemlose Einreise. Zum Glück hatte ich einen Transfer zum Hostel gebucht, denn Jakatar ist ein Albtraum – leider nicht nur Verkehrstechnisch sondern in allen Punkten... aber das sollte ich in den nächsten 4 Tagen lernen. … Weiterlesen Kulturschock in Asien →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 7. Mai 2019 8 Minutes\nTansania – 3 Welten in 2 Wochen\nAngekommen in Dar (Es Salam) ging es also erst einmal um den Visa-Antrag. Obwohl, noch VOR der Visa-Geschichte wurde jeder bei der Einreise nach seinem Impfpass gefragt; keine Gelbfieberimpfung - keine Einreise. Da ich den Impfpass erst aus meinem Rucksack holen musste (ich hatte erst später mit dieser Frage gerechnet) reichte bei mir aber die … Weiterlesen Tansania – 3 Welten in 2 Wochen →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 19. April 2019 6 Minutes\nNach über einem Monat kam die neue Kreditkarte bei mir in Durban an! Am Montag den 25.03. lag sie im Briefkasten. Am Dienstag hat mein Bruder (Danke Bru!) einen Bus nach Kapstadt für mich gebucht (die Karte war noch nicht freigeschaltet) und am Mittwoch ging es nach einem Friseurtermin, der am Dienstagabend statt fand zurück … Weiterlesen Zurück nach Kapstadt und ab nach Tansania →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\t2 Kommentare 4. April 2019 4. April 2019 3 Minutes\nEingesperrt beim Reisen…\nLangsam reicht es. Durban ist nett. Es ist warm, der Strand ist super und ich habe ein paar wirklich coole Leute kennen gelernt… aber es reicht. Am Dienstag bin ich 3 Wochen hier, Durban war eigentlich für maximal 3 Tage geplant und das hat auch seinen Grund. Ich fühle mich gefangen, weil ich weiß dass … Weiterlesen Eingesperrt beim Reisen… →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 17. März 2019 1 Minute\nNach dieser Überfall-Geschichte hatte ich einen eher holprigen Start in meine 10 tägige Safari. Am Abend des 13. Februar war ich mir noch nicht einmal sicher, ob ich die Safari antreten soll… Aber was hätte es geändert in Kapstadt (Muizenberg) zu bleiben? Richtig, garnichts. Die Sachen waren weg, die Anzeige war aufgegeben und damit war … Weiterlesen Overlanding – Unbeschreiblich! →\nfrittenfabi94googlemailcom\tAllgemein\tKommentar hinterlassen 1. März 2019 4 Minutes