خشونت و نظر کوتاه به انواع آن - روزنامه افغانستان\nصفحه نخست » مقالات » خشونت و نظر کوتاه به انواع آن\nخشونت و نظر کوتاه به انواع آن\nشنبه ۱۲ سرطان ۱۴۰۰ - عزت الله اکبری رئیس بخش رسانه های مؤسسۀ دیده بان حقوق بشر و رسانه ها\nانواع خشونت در تمام جهان و در میان تمامی انسان‌ها امکان بروز دارد. کودکان و زنان بیشتر در معرض خشونت قرار می‌گیرند. برای مقابله با انواع خشونت نیاز به بررسی و ارائیه راهکارهای اساسی داریم. امروزه شاهد وقوع خشونت به شکل‌های مختلف هستیم. اغلب مردم تنها خشونت فیزیکی را زیان بار و آسیب زننده می‌دانند. در حالی که دیگر انواع خشونت مانند خشونت روانی به مراتب آثار زیانبارتری می‌تواند داشته باشد. والدین و مدارس با استفاده از روش‌های تربیتی مناسب و آموزشی می‌توانند خشونت را مهار کنند. در اینجا انواع خشونت، علل و آثار آن شرح داده شده است. خشونت به معنای پاسخ نادرست به ناکامی‌ها و شکست‌های زندگی است. اگر در زندگی تان دچار ناامیدی و یأس پی در پی می‌شوید، ممکن است راحت ترین پاسخ ممکن را بروز خشم بدانید که در واقع این بدترین نوع پاسخ به اتفاقات بد زندگی محسوب می‌شود. به زبان دیگر خشونت اساسا به معنای راهی برای آسیب رساندن به دیگران تعریف می‌شود.خشونت به دنبال احساس خشم شدید بروز پیدا می‌کند. به نحوی که با تخلیه آنی هیجان منفی در درون خود، می‌خواهید احساس راحتی کنید. غافل از اینکه این عمل هم عواقب بدی به دنبال دارد، هم خشم تان به طور صحیح تخلیه نمی‌شود. خشونت علل گوناگونی دارد که طیف وسیعی از دلایل را شامل می‌شود. در واقع چندین عامل منشا خشونت هستند. شناسایی و کنترل این عوامل به فرد کمک می‌کند تا در هنگام مواجهه با مسائل، خشم خود را مدیریت کند. در ادامه علل خشونت را در دو دسته فیزیولوژی و روانشناختی تقسیمبندی کرده‌ایم. اغلب عوامل فیزیولوژیکی در کنترل و اختیار فرد پرخاشگر نیستند. در هر صورت نمی‌توان خشونت را با این فرضیه که فرد کنترلی بر رفتار خود ندارد، توجیه کرد. سکته مغزی، آسیب‌های مغزی، سکته قلبی، کمبود برخی ویتامین‌ها، کمبود برخی املاح و مواد معدنی در بدن، باعث ایجاد خشونت و خشم در فرد می‌شود. علل فیزیولوژیکی در بدن بیمار بررسی می‌شوند.اصلی‌ترین علل خشونت را باید در روان فرد جستجو کرد. گاهی عوامل روانیِ خشونت ریشه در یک تعارض حل نشده دارند. یعنی فرد در مقابل یک مسئله و یا احساس دچار دوگانگی است. این دوگانگی اغلب خود را به صورت طغیان‌های پرخاشگرانه در مقابل دیگران نشان می‌دهد. یکی دیگر از علل روانی می‌تواند ناتوانی در کنترل هیجانات باشد.\nاین دسته از عوامل زیر مجموعه‌ی موارد بالا محسوب می‌شوند که آن‌ها را به صورت جزئی‌تر بررسی کرده‌ایم، اگر کسی را در زندگی از دست داده اید، اگر در زندگی شخصی خود و یا محیط کاریتان دچار شکست می‌شوید، اگر فردی هستید که زود ناامید می‌شوید و از هر موقعیتی که کمی در آن ضعف دارید خود را بازنده می‌دانید، ممکن است ناخودآگاه زمینه‌ای برای ایجاد خشم در خود ایجاد کنید. البته این نوع خشم در دراز مدت بروز پیدا می‌کند. به طوری که نمی‌توانید با آن‌ها مقابله کنید و جلوی بوجود آمدن آن را بگیرید. مثل «من آدم کارآمدی نیستم، دست به هر کاری می‌زنم ناموفق‌ام، هر کاری می‌کنم نمی‌توانم به اهدافم دست پیدا کنم. دست آخر حتما تنها خواهم ماند». این افکار مزاحم می‌تواند در دراز مدت تولید خشم پنهان کرده و اثرات مخربی بر زندگی شما بگذارد. گاهی عدم بروز کینه و خشم در مقابل کسی باعث انباشد و بزرگ شدن حس تنفر و خشم در مقابل آن فرد می‌شود. واکنش‌های هر کس در مقابل چنین احساساتی متفاوت است.\nانواع خشونت به صورت‌های مختلف طبقه بندی می‌شوند. در اینجا ما خشونت را به دو نوع کلامی و غیر کلامی تقسیم کرده ایم، یکی از رایج‌ترین انواع خشونت در کشور ما خشونت کلامی است که به روش‌های گوناگونی انجام می‌شود. خشونت کلامی می‌تواند شامل ناسزا، دشنام، بدگویی پشت سر افراد دیگر، زورگویی، رفتارهای قلدرمعابانه، داد و فریاد بر سر هم و... باشد.خشونت غیرکلامی، هر گونه رفتاری به صورت غیر مستقیم و غیر کلامی در قالب خشونت را شامل می‌شود. از جمله خشونت‌های غیر کلامی می‌توان به خشونت جنسی، خشونت روانی، خشونت نوشتاری (مانند نوشتن شعار و متن‌های توهین آمیز در فضاهای مختلف مجازی) اشاره کرد. راه حل های این معضله جدی در جامعه میتوان در بلند بردن آگاهی زنان شهرنشین و روستانشین در مورد حقوق اولیه‌ی شان، به کیفر رساندن عاملان قضایای خشونت بر زنان، حمایت خانواده‌ها از زنان و حق دسترسی به آموزش و پرورش؛ از راهکارهایی است که می‌تواند در کاهش خشونت علیه زنان تأثیر بگذارد.\nمؤسسۀ دیده بان حقوق بشر و رسانه ها به این باور است که به هر اندازه در کشور عزیز ما افغانستان مردم باسواد شود و برای مردم در موارد فوق آگاهی عامه داده شود، طبعی است که گراف خشونت پایین خواهد آمد.


قضاوت شما در مورد دیگران نشاندهنده شخصیت شماست\nموضوع: قضاوت شما در مورد دیگران نشاندهنده شخصیت شماست\nدانشمندان متوجه شدند قضاوت و برداشت ما از دیگران نشان دهنده خصوصیات اخلاقی و احساسی خود ماست.\nمحققان کشف کردند شیوهای که مردم در مورد دیگران قضاوت میکنند، بیشتر سلامت ذهنی آنها را آشکار میکند تا شخصی که آنها در حال توصیف کردن آن هستند.\nدر حقیقت هرچه قدر فردی دیگران را شادتر، مهربانتر و احساسیتر میبیند نشان دهنده شاد بودن، مهربان بودن و احساسی بودن خودش است.\nپروفسور داستین وود روانشناس از داشگاه ویک فارست در نورث کارولینا که این تحقیقات را انجام داده است در این باره گفت: درک و احساس شما از دیگران بخش زیادی از شخصیت شما را فاش میکند.\nدانشمندان در این تحقیق از تعدادی از داوطلبان خواستند خصوصیات مثبت و منفی سه نفر را توصیف کنند. با انجام این کار آنها اطلاعات مهمی در مورد سلامت ذهنی، گرایشهای اجتماعی و این که این افراد خودشان چگونه توسط دیگران مورد قضاوت قرار میگیرند کشف کردند.\nاین تحقیقات که در نشریه روانشناسی اجتماعی و شخصیتی به چاپ رسیده است نشان میدهد افرادی که به طور مثبت شخصیت دیگران را توصیف میکنند با احتمال بسیار زیادی خودشان هم دارای خصوصیات مثبت هستند.\nبه خصوص ارتباط بسیار زیادی بین قضاوت مثبت در مورد دیگران و داشتن خصوصیاتی مانند شاد بودن، شجاعت، ثبات احساسی و مهربانی در فرد قضاوت کننده وجود دارد.\nپروفسور وود در این باره گفت: مثبت دیدن دیگران نشان دهنده مثبت بودن خود شماست.\nبه عبارت دیگر میزانی که شما دیگران را مثبت میبینید نشان میدهد که شما چه میزان از زندگی خود راضی هستید و چه میزان دیگران شما را دوست دارند.\nاما برعکس افرادی که در مورد دیگران برداشتهای بدی دارند به همان میزان نیز توسط دیگران به داشتن رفتارهای ضد اجتماعی مشهور هستند و کمتر مورد علاقه آنها هستند.\nهمچنین افرادی که دیگران را منفی میبینند ممکن است در خطر ابتلا به افسردگی یا دیگر ناهنجاریهای شخصتی قرار داشته باشند.\n#1 ارسال شده در تاريخ 08-05-2010 در ساعت 06:08 PM\nnimagsm (08-07-2010), TNT gsm (08-05-2010)\nقضاوت, مورد, میزان, مثبت, نشان, هستند, آنها, افرادی, این, اجتماعی, احساسی, است, بودن, توصیف, خصوصیات, دهنده, دیگران, داشتن, شما, شخصیت نمایش برچسب‌ها


زانو جوشی فولادی - آهن پویا\nزانو جوشی فولادی زانو جوشی فولادی\nیکشنبه 13 مرداد 1398 بازدید : 1045\nزانو جوشی فولادی یکی از اتصالاتی است که در صنایع و تاسیسات کاربرد زیادی دارد. ساختار پیچیده ای ندارد و برای تغییر جهت در مسیر لوله استفاده می شود.\nانواع زانو جوشی فولادی بر اساس نوع زاویه در ساختار:\nبا توجه به اینکه بخواهیم خطوط لوله را در چه زاویه ای نسبت به هم قرار دهیم از هر کدام از این زانو ها استفاده می شود. به عنوان نمونه زانوی 45 درجه در صورتی که نیاز به تغییر جهت در یک مسیر باشد کاربرد دارد. همچنین در صورتی که تغییر جهت همراه با تغییر شعاع باشد، زانوی 90 درجه بهترین گزینه است. در صورتی که مسیر رفت و برگشت به طور موازی با هم قرار بگیرند زانو جوشی 180 درجه U شکل استفاده می شود.\nدر تولید این محصول، کربن استیل و استنلس استیل به عنوان ماده اولیه است. استنلس استیل ها نوعی فولاد ضد زنگ هستند که میزان کروم آن 12 درصد بوده و به دلیل میزان زیاد و نسبت به خوردگی مقاومت بالایی دارند. فولاد کربنی از فولاد های ضد زنگ محسوب می شود که با داشتن 10/5 درصد کروم در برابر خوردگی مقاوم می شود.\nدر یک تقسیم بندی دیگر در انواع اتصالات جوشی گاز، زانو به دو دسته :\nزانو با شعاع کم و زانو با شعاع زیاد موجود است.\nتولید و کاربرد زانو جوشی درز دار و مانیسمان:\nدر واقع دسته بندی زانو جوشی فولادی به دو نوع درز دار و مانیسمان بر اساس زوایای جهت گیری متفاوت صورت می گیرد.\nدر انواع زانو جوشی درزدار دو لبه ورقه فولادی ضدزنگ توسط الکترود یا آمپر با جریان قوی ذوب شده و لبه ها به یکدیگر جوش می خورند.\nدر حالت زانو جوشی مانیسمان، با وارد کردن سوراخ از وسط استوانه فولاد ضد زنگ، آلیاژ اولیه بدون درز برای تولید این نوع تهیه می شود.\nانواع روش های تولید زانو جوشی به روش نورد گرم:\nدر این روش از دستگاهی به نام مندرل استفاده می شود. در این روش لوله ها در سایز های مناسب برش داده می شوند سپس وارد قالب می شوند. برای عبور لوله ها از داخل قالب از دستگاه مندرل استفاده می شود. در این روش کیفیت محصول تولیدی نسبت به نورد سرد بهتر است. فرآیند تولید سرعت پایینی دارد و نسبت به روش نورد سرد پر هزینه تر است.\nفرآیند تولید زانو جوشی فولادی به روش نورد سرد:\nدر روش نورد سرد(فورجینگ) از سنبه و ماتریس برای تولید زانو جوشی استفاده می شود. در این روش لوله های برش خورده برای فرم دهی به وسیله سنبه و پرس هیدرولیک وارد قالب های ویژه ای می شوند.\nاز معایب این روش می توان به این موارد اشاره کرد:\nایجاد سطح ناهمگن در زانو\nکاهش سایز لوله در موقع قالب گیری نسبت به سایز استاندارد\nاحتمال ترک خوردگی در زانو بعد از مصرف به دلیل عدم کیفیت مناسب.\nفروش میلگرد آجدار مصیری\nفروش آهن اسفنجی آرادان


فرمانده نیروی انتظامی در پیامی فرارسیدن هفته سلامت را تبریک گفت - وبلاگ انجمن گفتگو\nبه گزارش وبلاگ انجمن گفتگو، خبرگزاری خبرنگاران- فرمانده نیروی انتظامی در پیامی از زحمات بی شائبه کادر درمان که این روز ها از آن ها به عنوان مدافعان سلامت یاد می گردد، تشکر و قدردانی کرد.\nبه گزارش خبرگزاری وبلاگ انجمن گفتگو، متن پیغام سردار حسین اشتری به این توضیح است:\nهفته سلامت فرصت مغتنمی است برای ارج نهادن به کوشش های بی شائبه و ارزنده بخش سلامت کشور که این روز ها با توجه به شیوع ویروس منحوس کرونا در کشور و زحمات بی دریغ، از آن ها به عنوان مدافعان سلامت یاد می گردد.\nامروز کوشش های شبانه روزی، دلسوزانه و بی منت مدافعان سلامت با روحیه جهادی و انقلابی، در راستای خدمت رسانی به مردم شریف ایران اسلامی تداعی جانفشانی های رزمندگان هشت سال دفاع مقدس است.\nامید است با شعار جهانی ساخت جهانی عادلانه تر و سالم تر و با وجود تمامی امکانات و ظرفیت های موجود و همچنین همدلی و همراهی مردم شریف ایران اسلامی، بزودی شاهد ریشه کن شدن ویروس منحوس کرونا در کشور باشیم ان شاءالله.\nاینجانب ضمن ارج نهادن به کوشش های بی دریغ خادمان بخش سلامت کشور، صبر، استقامت و سربلندی و توفیقات روزافزون را برای کلیه کادر درمان از خداوند متعال در ظل عنایات امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف و نایب بر حق ایشان امام خامنه ای عزیز مدظله العالی خواستارم؛ برادران و خواهران شما در نیروی انتظامی به عنوان مدافعان امنیت همچنان همگام، همراه و پشتیبان جامعه پزشکی و پرستاران خواهند بود و در جهت سلامتی، سربلندی و عزت مردم شریف ایران اسلامی از هیچ کوششی فروگذار نخواهند بود.\nتاریخ انتشار: 28 اردیبهشت 1400 آخرین بروزرسانی: 28 اردیبهشت 1400 گردآورنده: forum.sloblag.com شناسه مطلب: 31320\nبه "فرمانده نیروی انتظامی در پیامی فرارسیدن هفته سلامت را تبریک گفت" امتیاز دهید\nدیدگاه های مرتبط با "فرمانده نیروی انتظامی در پیامی فرارسیدن هفته سلامت را تبریک گفت"


فایل - بررسی ارتباط بین عدم تقارن اطلاعاتی، مدیریت سود و نظارت صندوق های سرمایه ... - ایده یابان پویا - جدیدترین مقالات و آموزش های کاربردی\n۳-۹-۲) متغیر(های) مستقل تحقیق\nمتغیرهای مستقل تحقیق حاضر، شامل سطح عدم تقارن اطلاعاتی، درصد سهام متعلق به صندوق های سرمایه گذاری، درصد سهام متعلق به صندوق های سرمایه گذاری بلند مدت و درصد سهام متعلق به صندوق های سرمایه گذاری بلند مدت می باشند. نحوه محاسبه هر یک از متغیرهای مذکور در بندهای زیر ارائه شده است.\nاگر در یک معامله بالقوه یک طرف اطلاعات بیشتری نسبت به طرف دیگر داشته باشد، عدم تقارن اطلاعات وجود دارد(نوروش،۱۳۸۴). در این تحقیق، عدم تقارن اطلاعاتی از طریق مدل کونگ و فو(۲۰۰۵) محاسبه شده است. این مدل مبتنی بر اطلاعات بازار سرمایه و از طریق برازش ارتباط بین بازده بازار با بازده شرکت محاسبه می شود. بدین ترتیب، ابتدا مدل بازار بر اساس داده های دورهt-1 برازش می شود.\nسپس، انحراف معیار ۱۲ ماهه اختلاف فوق بعنوان سطح عدم تقارن اطلاعاتی تلقی می شود.\n۳-۹-۲) متغیر(های) کنترلی تحقیق\nمتغیر کنترل، متغیری است که متغیرهای دیگری را که در یک رابطه بر متغیر وابسته تاثیرگذار هستند؛ تحت تاثیر قرار می دهد. تعریف و بکارگیری متغیر کنترل برای مطالعات همبستگی مفید و ارزنده است. در تحقیقات مالی و حسابداری که اطلاعات بر پایه الگوهای رگرسیونی تحلیل می شوند؛ جهت کاهش اثرات ناشی از ویژگیهای مختلف اعضای نمونه آماری(شرکتهای نمونه آماری) بر نتایج آزمون های رگرسیون، از متغیرهای کنترلی در این آزمونها استفاده می شود. عموما در این تحقیقات متغیرهایی برای کنترل انتخاب می شوند که منعکس کننده ویژگیهای خاص شرکتها که بطور بالقوه بر متغیر وابسته تاثیرگذار هستند. در تحقیق حاضر، مطابق با دای و همکاران(۲۰۱۳)، متغیرهایی که احتمالا بر مدیریت سود تاثیرگذار هستند؛ بعنوان متغیر کنترل در الگوی آزمون فرضیات وارد شده اند که نحوه محاسبه آنها بشرح ذیل است.\nمتغیر مجازی است که چنانچه مدیرعامل شرکت، ریس هیات مدیره نیز باشد؛ مقدار آن ۱ و در غیراینصورت صفر می باشد.\nیک متغیر مجازی است که اگر شرکت در طول دوره، افزایش سرمایه داده باشد و یا اقدام به دریافت تسهلات بلندمدت کرده باشد؛ عدد ۱ می گیرد.


موزه دانشگاه طباطبایی در مسیر پیوستن به اتحادیه موزه‌های بین‌المللی – اینفو1\nخانه/زندگی بهتر/ایرانگردی/موزه دانشگاه طباطبایی در مسیر پیوستن به اتحادیه موزه‌های بین‌المللی\nبا کمک طرح پژوهشی «نگارش تاریخ» در معاونت پژوهشی دانشگاه، تایم‌لاین یا تاریخ شکل‌گیری دانشگاه، از آغاز تا کنون را، در بخش اصلی موزه ترسیم کرده‌ایم. این تاریخ، رویداد‌های مهم دانشگاه از سال ۱۳۳۶ تاکنون، اشخاص مهم و تاثیرگذار، تصاویر، اشیا و… را به نمایش می‌گذارد.\nهرچند، در جابه‌جایی‌ها و نقل مکان‌ها طی ۶۰ سال گذشته، عمده اشیایی که می‌توانست برای موزه جنبه تاریخی و ارزشمند داشته باشد، از بین رفته است؛ اکنون اشیا موزه شامل آثار قلمی و مطبوعات منتشر شده طی سال‌های گذشته، هدایای بین‌المللی دانشگاه طی مراودات آن، جوایز دانشگاه و چهره‌های ماندگار و اساتید برتر می شود. بخش عمده اشیا این موزه مرتبط با علم ارتباطات است و شامل دوربین‌ها، نمایشگرها، میز تدوین و غیره می شود. همچنین، بخش ویژه موزه این دانشگاه، متعلق به فردی است که عنوان دانشگاه از او برگرفته شده است.\nاتاقی که در موزه به «علامه طباطبایی» اختصاص یافته است، دارای پنجره‌ای شیشه‌ای رو به ورودی مجتمع امام علی است، که در اوقات تعطیلی موزه نیز قابل مشاهده است. حداد درباره این اتاق گفته است:\nدر طول سال تحصیلی، هفته‌ای ۲ روز، به عنوان روزهای بازدید از موزه به همراه کارشناس آن، انتخاب شده است. علوه بر آن، دانشجویان دانشگاه نیز با برنامه‌ریزی قبلی در گروه‌های ۲۰ نفره از این موزه بازدید خواهد کرد. امکان بازدید عمومی از موزه هنوز وجود ندارد؛ اما اگر درخواستی برای آن وجود داشته باشد، امکان آن فراهم خواهد شد.\nبیشترین درخواست بازدید از سمت دبیرستان‌ها است، که معمولا در سال‌های پایانی متوسطه، دانش‌آموزان را به منظور آشنایی بیشتر با فضای دانشگاه، برای بازدید می‌آورند. تاکنون آماری بالغ بر ۴۰ تا ۵۰ مورد بازدید دانش‌آموزی در سال، از دانشگاه داشته‌ایم که می‌توانیم موزه را نیز در برنامه‌های بازدید دانش‌آموزی بگنجانیم.\nاز آن جایی که موزه بخشی از روابط عمومی دانشگاه محسوب می‌شود، در بودجه مصوب با محدودیت‌های خاصی مواجه نبوده‌ایم و امکان همکاری دانشجویان در موزه به عنوان کارشناس فراهم است.\nامیدواریم بتوانیم در آینده دستاوردهای علمی دانشگاه را نیز به صورت آرشیوی عرضه کنیم. همچنین پیوستن به اتحادیه موزه‌های بین‌المللی دانشگاهی در دستور کار قرار دارد.


با طلاب جوان, گشت و گذار شماره 5 شماره خبر: ٣٣٦٧٣٣ ٢١:٢٥ - 1392/12/02 ارسال به دوستان نسخه چاپي\nایشان در سال تحصیلی گذشته، در جشنوارۀ طلاب جوان شرکت کرد و عنوان برگزیدۀ برگزیده‌ها را به خود اختصاص داد. او از مؤسسۀ آموزشی ـ پژوهشی امام خمینی (ره) مدرک کارشناسی را گرفته و دانش‌آموختۀ مرکز فقهی ائمه اطهار است. سطح 3 حقوق خصوصی را از مرکز تخصصی حقوق و قضای اسلامی دریافت، و کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق را از دانشگاه تهران پردیس قم، اخذ کرده است.\nوی هم اکنون مشغول نوشتن پایان‌نامۀ دکترا در فقه و مبانی حقوق از پژوهشکدۀ امام خمینی (ره) و انقلاب اسلامی و عضو هیأت علمی جامعه المصطفی (ص) و مدیر گروه فقه و حقوق ارتباطات پژوهشکدۀ باقرالعلوم (ع) است.\nرهنامه: در ابتدا به زندگینامهتان اشارهای داشته باشید.\nاستاد: بنده مجید تلخابی، در سال 1360 خورشیدی، در شهر فراهان استان مرکزی به دنیا آمدم. در سال 1375 وارد حوزۀ علمیۀ آشتیان و در سال 79، وارد حوزۀ مقدسۀ قم شدم. هم اکنون نیز مشغول تحصیل و تدریس در این حوزه هستم.\nرهنامه: شما در زمینۀ فقه و حقوق فعالیت داشته‌اید. چه زمانی و به چه نحوی، به استعدادتان در مسیر طلبگی پی بردید و چگونه به استعداد حقوقی و فقهی خود دست یافتید؟\nاستاد: البته بنده مدعی داشتن استعداد برتر نیستم، ولی خداوند متعال نعمت‌های فراوانی به بنده عنایت کرده است. یکی از نعمت‌ها، والدین بسیار خوبم هستند که همیشه دعای خیر آنان بدرقۀ راهم است و نعمت دیگر، استاد خوب است که توفیقات آنان، مشوق اینجانب و الگوی فعالیت علمی‌ام بوده است. البته بنده از زمانی به توفیقات علمی دست یافتم که به تدریس در پایه‌های مختلف مشغول شدم.\nرهنامه: با توجه به اینکه شما جوانی موفق هستید، عوامل موفقیت خود را در چه چیزهایی می‌دانید؟\nاستاد: استاد خوب یکی از عاملهاست. بنده حتی دربارۀ مسائل کلی زندگی‌ام، از این بزرگواران مشاوره می‌گیرم. از این رو، پس از لطف الهی، مهمترین عامل موفقیتم را استادان نمونه می‌دانم.\nرهنامه: دلیل تأکید شما بر نقش استاد چیست؟\nاستاد: شرط موفقیت در هر کاری، داشتن الگوی مناسب است. تا الگوی مناسب نداشته باشید، مسیر شما روشن نیست و بالطبع هدف درستی نیز نخواهید داشت. استادان خوب و رهیافته و موفق می‌توانند بهترین الگو باشند. افراد بسیاری در جستوجو ی رشد و پیشرفتاند، ولی به خاطر اینکه راهنمایی ندارند، از مسیر اصلی دور می‌شوند و گام در راهی دیگر میگذارند. از این رو، خسته میشوند و از رشد باز می‌ایستند.\nداشتن استادی که راه را بلد باشد و مواظب‌شان باشد، یکی از مواهب خاصه الهی است. بر همین اساس به طلاب عزیز و جوان سفارش می‌کنم، دنبال استادان خوب باشند و به آنان دل بسپارند.\nطی این مرحله بیهمرهی خضر مکن\nرهنامه: چه کسانی و به چه میزان، در موفقیتهای شما نقش داشتهاند؟ آیا برای حوزه سهمی قائلید یا اینکه مثل عده‌ای بر این اعتقادید که اگر حوزه مانع ایجاد نکند، ما خودمان مسیر را طی می‌کنیم؟\nاستاد: عامل اصلی موفقیت خود را مدیون حوزه می‌دانم. اگر در این محیط نبودم، فکر می‌کنم چنین اتفاقی برایم نمی‌افتاد. حوزه محیط مناسبی برای رشد افراد است. البته گاهی اوقات برخی مسائل اداری حوزه، دست و پا گیر است، ولی اگر کسی بخواهد، هیچکدام از این موردها، مانع نیست. البته بنده با دانشگاه، چه برای تحصیل و چه تدریس، ارتباط داشته‌ام، ولی اگر در دانشگاه هم موفقیتی داشته‌ام، آن موفقیت‌ها را مدیون حوزه هستم. در همه مراکزی هم که بوده‌ام، گفتهام اگر به موفقیتی رسیدهام، به خاطر وجود حوزه است.\nرهنامه: چه تعریفی از حوزه دارید؟\nاستاد: حوزه متعلق به امام زمان (ع) است. افرادی که در این حوزه کار می‌کنند، به خاطر حضرت میکوشند. ساختار و مدیریت حوزه نیز برای در این جهت گام بر می‌دارد. البته ممکن است سلیقه‌ها متفاوت باشد. شاید برای برخی که نخواهند کار کنند، مشکل باشد.\nرهنامه: اگر دبیر جشنواره بودید، خودتان را به عنوان جوان برگزیده، انتخاب می‌کردید؟\nاستاد: معتقدم طلاب موفق بسیاری در حوزه وجود دارد. به نسبت مراکز علمی ایران یا جهان، درصد افراد موفق در حوزه بیش از دیگر جاهاست. من افتخار می‌کنم که از بین این افراد انتخاب شدم. اگر دبیر جشنواره بودم، شاید افراد بهتری را انتخاب می‌کردم.\nرهنامه: تأثیر این جشنواره در جنبش نرم‌افزاری و تولید علم چیست؟ نمادین است یا اینکه واقعاً اثر دارد؟\nاستاد: در این جشنواره، استعدادهایی کشف و طللبههایی دیده شدند که هیچ موقع مشخص نبودند. از این رو توانستند خدمتی بکنند. همچنین وجود این جشنواره، سبب میشود که خود را به افراد برتر نزدیک کنند و افرادی که معرفی می‌شوند، سعی کنند بهتر از گذشته، پیش بروند و به ویژگیهای الگو بودن دست یابند.\nرهنامه: چه تعریفی از جوانی دارید؟\nاستاد: بنده هیچوقت خودم را محروم نکردم، چرا که بر این باورم جوانی یعنی زندگی همراه با نشاط و تحصیل. اگر تحصیل همراه با نشاط باشد، با شور و شوق جوانی منافاتی ندارد.\nرهنامه: پس این تصور خاصی را که جامعه از جوانی دارد، قبول ندارید؟\nاستاد: بله. گاهی وقتها از نظر جسمی خسته بودم، ولی هیچ‌گاه محرومیت در کار نبوده است، بلکه در همان حال از لحاظ روحی در آرامش بوده‌ام.\nرهنامه: آیا شما از روز اول متفاوت بوده‌اید یا اینکه فرایند خاصی را پیمودهاید تا به موفقیت دست پیدا کنید؟\nاستاد: اینکه ما فکر کنیم عده‌ای از روز اول متفاوت بوده‌اند، تصور درستی نیست. البته استعدادها کم و زیاد دارد، ولی این گونه نیست که یک عده اصولاً متفاوت باشند. بنده بر این اعتقادم که هیچ موفقیتی بدون تلاش و زحمت به دست نمی‌آید و حتماً با زحمت و تلاش مخلصانه، موفقیت حاصل می‌شود و بنده هم توفیقاتم را بر اثر کوششهای خستگی‌ناپذیرم به دست آورده‌ام، به طوری که در این مدت کمتر بدون خستگی جسمی خوابیده‌ام، ولی با تمام این خستگی‌های جسمی، از نظر روحی بسیار پر انرژی و شاداب بوده‌ام.\nرهنامه: یعنی پشتکارتان مؤثر بوده است؟\nاستاد: با وجود استعداد، باید همت و پشتکار هم باشد.\nرهنامه: آقای شریعتی در زندگی‌نامه‌شان مطرح می‌کند که از کودکی، طور دیگری بوده‌ام، فیلسوف بوده‌ام. طور دیگری فکر می‌کردم و نمی‌توانستم با بچه‌ها بازی کنم. معمولاً بزرگترها پیش من می‌آمدند و سؤال می‌کردند و جوابشان را می‌گرفتند. در مدرسه، معلم نمی‌توانست به من درس بگوید یا مثلاً برتراند راسل می‌گوید که من از کودکی متفاوت بودم.\nاستاد: من معنای کلام ایشان را متوجه نمی‌شوم. من از ابتدا به صورت معمولی رشد کرده‌ام.\nرهنامه: فکر می‌کنید افکار شما چه اندازه قد کشیده است؟\nاستاد: سؤال سختی است. نمی‌دانم. البته هنوز اول راه هستم. ان‌شاءالله که خداوند از ما راضی باشد.\nرهنامه: تا حالا خلاقیت داشتید؟ چیزی به دنیا افزودید، چیزی که برای خودتان باشد و با وجود شما پا به این دنیا گذاشته باشد؟ آیا توانستید تغییری در مسیر علمی جامعه ایجاد کنید؟\nاستاد: هر کسی وظیفه دارد در مسیر رشد قدم بردارد. یکی از مسائل رشد هم خلاقیت است. در این زمینه بنده مدعی نیستم. البته باید بگویم خلاقیت داشته‌ام که با زحمت توانسته‌ام به این مرحله برسم. من این قاعدۀ کلی را که هر که زحمت بکشد، موفق می‌شود، تأیید کرده‌ام.\nرهنامه: شما پژوهش‌گر هم هستید و به رتبه‌های علمی ـ پژوهشی مختلفی دست یافتید. در این زمینهها نیز خلاقیتی داشتهاید و مسیر خاصی را پیمودهاید؟\nاستاد: در بعضی پژوهش‌ها، مطالب علمی جدیدی مطرح کردم. اساساً شرط پژوهش علمی، بیان حرف تازه است.\nرهنامه: فکر می‌کنید با موفقیت کسی مثل شما، ایران چه اندازه پیشرفت می‌کند؟\nاستاد: ایرانِ عزیز به تعداد مسلمانانش و به میزان ارادتش به حضرت حجّت (عج) پیش رفته و پیش خواهد رفت.\nبه هر حال، نخبگان، ایران را میسازند. اگر نخبگان نباشند، کشور از همه نظر فقیر خواهد بود. در پیشرفت هر کشوری، علوم انسانی، نرم‌افزارِ تکامل و پایۀ آن به شمار میآید، و علومی مثل فیزیک و شیمی، سخت‌افزار. همۀ علوم به دلیل علم بودنشان نرم‌افزار هستند، ولی درجه و رتبۀ علوم انسانی در ارتقا و پیشرفت، بیشتر است. از این رو، شایسته است که استعدادهای درخشان را در علوم انسانی به کار گیریم.\nرهنامه: در نقشۀ جامع علمی کشور که قصد تعیین هویت علمی کشور را دارد، نقش تعیین‌کنندهای برای حوزه قائل نشده‌اند. به نظر شما مقصر کیست؟\nاستاد: بنده دقیقاً از این ماجرا خبر ندارم، ولی در تاریخ ایران، مخصوصاً در نهضت مشروطه و در شکل‌گیری انقلاب اسلامی و استمرار و موفقیت‌های نظام اسلامی، حوزۀ علمیه نقش اصلی و محوری داشته و دارد و بدون ورود حوزه در این مقاطع، قطعاً این تحولات حاصل نمی‌شد یا دستکم به این اندازه موفقیت‌آمیز نبود. از نظر علمی و فرهنگی و سیاسی، حوزه سهم ویژهای در کشور دارد و غفلت از این نقش، اشتباه بزرگی است که دودش به چشم همه خواهد رفت.\nرهنامه: این بیتوجهی سبب نادیده گرفتن نقش حوزه در حرکت علمی کشور شده است.\nاستاد: در حوزه‌های علمیه تولید علم وجود داشته و حجم آن هم بسیار زیاد بوده است، ولی متأسفانه ابزاری وجود ندارد. گاهی به خاطر تواضع، اخلاص یا به هر دلیل دیگری. البته من این را مخالف اخلاص می‌دانم. کسی که کاری انجام می‌دهد، وظیفه تبلیغ و نشر دارد. جای کار زیاد است و حوزه نیز بسیار کار کرده، اما تبلیغ نداشته است. الآن دانشمندان قوی کشور که در دانشگاه‌ها هم مطرحاند، در حوزه سابقۀ تحصیل دارند. مثلاً در رشتۀ حقوق که اجمالاً در کمّ و کیف آن بوده‌ام، اگر کسی حوزوی نباشد، حرفی برای گفتن ندارد.\nرهنامه: حتی آقای کاتوزیان به عنوان پدر علم حقوق در ایران؟\nاستاد: این کلام خود آقای کاتوزیان است؛ کسی که در حوزه درس نخوانده باشد، از علم حقوق بی‌بهره است. منظورشان این است که یا باید حوزوی باشد یا حوزه را دیده باشد.\nرهنامه: معتقدید هر کس باید یک تخصص داشته باشد یا صاحب چند تخصص باشد؟\nاستاد: البته جامعیت در حد امکان خوب است، ولی ما با توجه به گسترش ابواب علم باید به تخصصی شدن بیندیشیم. در این زمینه، برخی مراکز به دنبال برنامه‌ریزی هستند. البته مراکزی باید برای استعدادیابی رشته‌های مختلف، بر اساس قابلیت یا علاقه وجود داشته باشد.\nرهنامه: خودتان اینگونه نبوده‌اید؟ مثلاً هم مشغول کار اجرایی باشید، هم به تدریس و تحقیق و تألیف بپردازید؟\nاستاد: اصولاً کار اجرایی از هر کسی ساخته نیست و تا به حال هم سراغ آن نرفته‌ام. نکتۀ دیگر این است که تألیف و تحقیق و تدریس، اگر در یک مسیر باشد، مخالف تخصصی شدن نیست.\nرهنامه: شما کارهای مختلفی انجام می‌دهید که شامل تدریس، پژوهش و فراگیری علوم حوزه و دانشگاه میشود. شما چگونه در این عرصهها فعالیت کردید که دچار تشتت نشوید و پیشرفت هم داشته باشید؟\nاستاد: درست است که من در مراکز مختلف بوده‌ام، ولی در یک محور حرکت کردهام که این مورد به من کمک کرده است.\nرهنامه: تا به حال سعی کردید حوزه شئون مختلف داشته باشد؟ برای نمونه، تبلیغ مسئله مهمی در حوزه است، در حالی که پژوهش چنین جایگاهی را ندارد و کسی نمی‌گوید که من فقط پژوهشگر هستم.\nاستاد: به نظر من تخصصی کردن بعد از پایه شش، صحیح نیست. اینکه می‌گویند شخصی که برای تبلیغ می‌رود، چه نیازی به فراگیری پیچ و خم‌های رسائل و مکاسب دارد، حرف درستی نیست یا اینکه میگویند کسی که می‌خواهد دروس تخصصی بخواند، نیازی به یادگیری فقه و اصول پیچیده ندارد، صحیح نیست. افراد متخصص زیاد داریم، ولی طلبه متخصص کم داریم. یکی از تجربه‌های من این است که اگر طلبه تا پایه ده، ممحّض و قوی، فقه و اصول را بخواند و بعد از آن وارد هر رشتۀ تخصصی شود، فائق خواهد آمد. بر خلاف آنهایی که از ابتدا وارد رشتهای تخصصی می‌شوند و تا یک سطح ابتدایی هم دروس رسمی حوزه را می‌خوانند، ولی هیچگاه کسی آنها را دانشمند و نظریه‌پرداز اسلامی نمیشناسد.\nبنده در خدمت گروهی از طلاب ابتدای پایه اول بوده‌ام که امروز در پایه هشت به تحصیل میپردازند. عمده درس‌های آنها با بنده بوده است. معمولاً اینها می‌خواهند رشته‌های تخصصی انتخاب کنند، ولی به دلیل راهنمایی بنده، این انتخاب را به بعد از پایه دهم موکول کرده‌اند. هم اکنون این افراد در فقه و اصول، صلاحیت تدریس دارند. من مطمئنم اگر اینها وارد یک رشتۀ تخصصی شوند، بر بعضی از استادان آن رشته‌ها فائق می‌آیند. متأسفانه گاهی اوقات با بیان اینکه برخی مطالب مبتلابه نیستند و فایده ندارند، کل آنها را کنار می‌گذاریم و ضربه می‌خوریم. مثلاً به دلیل اینکه هیچ‌گاه فلان فرع مکاسب به درد نمی‌خورد، تمام کتاب گرانسنگ مکاسب را کنار میگذاریم. من نمی‌گویم باید دنبال کتاب‌های سخت و پیچیده بود، ولی فعلاً این کتاب‌ها، خیرالموجودین است. بنا بر فرمایش مقام معظم رهبری، گسترش علوم اسلامی در سراسر جهان و جدی گرفتن تولید علم، با فراگیری علم گذشتگان محقق می‌شود. از این رو، وارد شدن در رشته‌های تخصصی بدون یادگیری علوم گذشته، صحیح نیست. من موافق رشته‌های تخصصی هستم، منتها روی اصول برنامه‌ریزی و بعد از پایه دهم. متأسفانه الان مراکز تخصصی اوقات بعد از ظهر طلبه را می‌گیرند. طبیعتاً پیرو آن برنامه‌ها باید مطالعه داشته باشد. ناچار باید برخی برنامه‌های صبح را بزند. لذا به دلیل جریان تخصصی شدن، درسهای فقه و اصول ما آسیب دیده است. من در برخی مراکز برای تحصیل و تدریس مشغول بوده‌ام. متأسفانه می‌بینم طلبهها از لحاظ فقهی و اصولی (که بنای حوزه‌های علمیه بر آن بوده‌اند) ضعیف شدهاند. کسی که فقه و اصول بداند، راحت‌تر می‌تواند تفسیر کار کند. مگر اصول کمتر از فلسفه است؟\nدرست است که خود من به این نظر عمل نکردم و پس از پایۀ شش، وارد مراکز تخصصی شدم، ولی فکر می‌کنم ورود به این مراکز، بعد از اتمام پایۀ دهم بهتر است.\nرهنامه: شما چه مختصاتی را برای یک طلبۀ هزارۀ سوم ترسیم می‌کنید؟\nاستاد: طلبه باید علوم گذشتگان را خوب فرا بگیرد. در عین حال، مسائل جدید و علوم روز و آشنایی با زبآنهای زندۀ دنیا، برای طلبه لازم است. وظیفۀ حوزۀ علمیه، نشر و گسترش علوم الهی و اسلامی در کل جهان است. دوستان ما که در مراکز خارج از کشور فعالیت دارند، میگویند قابلیت جذب جوانان و مردم به دین اسلام بسیار است و هر روز این وضع بهتر می‌شود. از این رو، آشنایی با زبآنهایی مثل عربی، فرانسه و انگلیسی برای طلبۀ امروز نیاز است. باید به نیازهای دیگر جامعه هم توجه شود. در عین حال که نباید علوم اصلی حوزه فراموش نشود. پس باید به دو نکته توجه شد؛ یکی نظر به گذشته، و دیگری ویژگی‌های کلی جوامع بشری.\nرهنامه: برخی می‌گویند قصۀ امروز روحانیت، حکایت این شعر حافظ است:\nوای اگر از پس امروز بود فردایی»\nنظر شما چیست؟ ظاهراً حضرت امام (ره) هم همین نظر را داشتهاند. اگر منشور روحانیت را ببینیم، می‌توانیم به این برداشت برسیم.\nاستاد: شاید حافظ تواضع نشان داده است. اگر روحانیت نبود، معلوم نبود که اسلام باشد. روحانیت خدمات بسیار ارزنده‌ای به اسلام کرده است. همین الآن هم اسلام، بدون روحانیت معنا ندارد. این اشعار معانی خودش را دارد تا انسان فکر کند، بهتر از آنی شود که هست.\nرهنامه: دیدگاه شما با نظر علامه حسن‌زاده در الهی‌نامه منافات دارد. علامه بر این باورند که خدایا تا حالا فکر می‌کردم من حافظ دینم، حالا فهمیدم دین حافظ من است، در حالی که شما می‌گویید روحانیت به اسلام خدمت کرده است!\nاستاد: بله، روحانیت به اسلام خدمت کرده است، ولی در کنار آن، خودِ روحانیت هم به برکت اسلام محفوظ مانده است. این از آن جاهایی است که دور محال فلسفی پیش نمی‌آید. چون حد وسط تکرار نمی‌شود.\nرهنامه: شما فکر نمی‌کنید حوزۀ علمیه به یک رفرم، چیزی شبیه جنبش پروتستانتیسم در مسیحیت نیاز دارد؟ همانطور که مستحضرید غربی‌ها در ساختار کلیسا و انحصار فهم کتاب مقدس تغییراتی ایجاد کردند.\nاستاد: همیشه رشد، مساوی با تغییر است، ولی ما معتقدیم که بدنۀ روحانیت سالم است و شاید باید برخی شکلها عوض شود. شاید اگر برخی ساختار‌ها تغییر کند، بهتر می‌شود، ولی ماهیت روحانیت تغییر پیدا نخواهد کرد و باید برای اسلام محفوظ بماند.\nرهنامه: با این کلمهها جمله بسازید: «طلبۀ جوان، تحجر، پیشرفت».\nاستاد: پیشرفت طلبۀ جوان در صورتی است که گرفتار تحجر نشود!\nرهنامه: اگر شما به جای آیت‌الله مقتدایی بودید، برای حوزۀ علمیه چه ارمغانی داشتید؟ این سؤال را به این دلیل مطرح کردم که بزرگان حوزه از بدنۀ حوزه بهره ببرند.\nاستاد: نیازی که من خیلی احساس می‌کنم، در زمینۀ مدیریت پایه هفت تا ده حوزه است. البته تازگیها کارهایی در دست اقدام است. این چند سال، دوران گذار برای طلبه است. طلبه‌ها از پایۀ یک تا شش خوب درس می‌خوانند. در این دوره، با مسئلۀ ازدواج و دشواریهای اقتصادی روبهرو نشدهاند. بعد از پایۀ شش وارد دروس آزاد می‌شوند. برنامۀ درسی منظمی ندارند. کسی بالای سر آنها نیست. گاهی وارد رشته‌های تخصصی می‌شوند که آن را هم ناقص یاد می‌گیرند. درسهای فقه و اصول را درست نمیآموزند. در این مرحله بعضی هدفهای اولیه از دست می‌رود. از این رو، تلفات طلبه‌های ما بین پایه‌های هفت تا ده، بسیار است. اگر زندگی و معیشت و ازدواج که در این دوره پایه‌ریزی می‌شود، کنترل نشود، گاهی طلبه تصمیمهایی می‌گیرد و گاه وارد کارهایی میشود که نباید بشود، از جمله فعالیت‌های اجرایی جزیی و دستِ پایین که طلبه درسخوان نباید دنبال آن برود. گاهی قبل از موعد وارد کارهای تبلیغی می‌شوند که گاهی خساراتی هم به بار می‌آورد. طلبهای که به سطح قابل قبول نرسیده، نباید طرح هجرت برود. چه اشکالی دارد افراد باسواد، ملّا با تجربه‌های خوب وارد طرح هجرت شوند؟ مدیریت خوب در پایۀ هفت تا ده، در روند رشد حوزه بسیار مؤثر است. خود بنده یک طرحی به مرکز مدیریت دادم که برخی جاها اجرا می‌شود.\nرهنامه: دوستی داشتیم که می‌گفت نخبه‌ها در دانشگاه، به خارج فرار می‌کنند، در حوزه به روستا. نظر شما درباره چیست؟\nاستاد: متأسفانه این حرف به عنوان موجبه جزئیه صادق است.\nرهنامه: چه باید کرد؟\nاستاد: فکر می‌کنم بعضی هزینه‌ها به جا مصرف نمی‌شود. چه اشکالی دارد طلبه‌ای که میخواهد خوب درس بخواند، تمام وسائل زندگیاش فراهم شود تا در آینده به دین و جامعه بیشتر کمک کند؟ در بعضی جاها ما از سوراخ سوزن داخل می‌شویم، ولی از درِ دروازه وارد نمی‌شویم.\nگاهی ما در مقطعی از کمک‌های جزئی به طلبه دریغ می‌کنیم و بعدها خسارت می‌بینیم. طلبه افسرده می‌شود و باید هزینۀ درمان او را بدهیم. یعنی همان هزینه را می‌کنیم، ولی نه طلبه، طلبه شده و نه اجتماع از او بهره برده است.\nرهنامه: شما از چه زمانی و با چه انگیزه‌ای وارد عرصۀ پژوهش شدید؟ در این وادی دنبال چه می‌گردید؟\nاستاد: دربارۀ پژوهش مناسب است در دو محور بحث کنیم؛ محور اول پژوهش برای آموزش است که اصطلاحاً آن را آموزش پژوهشمحور مینامند که حدود هشت سال است، این نوع آموزش را در برخی مدارس قم اجرا می‌کنیم، از جمله مدرسۀ علوی قم. طلبه‌های سطح پایین ما نیازی نیست به تولید علم رو بیاورند. سنگ بزرگ نشانه نزدن است. این هم ظلم به علم است و هم ظلم به طلبه و هم ظلم به آن مقطع. طلبه‌های سطح پایین ما باید وارد پژوهش شوند، ولی پژوهش برای آموزش. گاهی پژوهش برای تثبیت مطلب یاد گرفته شده، بسیار اثرگذار است. در گذشته بحث تقریرنویسی، برای ماندن اثر و یادگیری مطلب بوده است. البته آن هم برای درسهای سطح بالا بوده است. چه اشکالی دارد ما به طلبه‌های سطح پایین هم یاد بدهیم که درسی را که فرا می‌گیرد، با بیانی شیوا و متفاوت بنویسد. اگر شش سال و هر سال کاملتر از سال پیش، با این شیوه با طلبه کار شود، در سال هفتم دیگر طلبه مشکل نوشتاری ندارد. از جهت مبنایی هم قوی شده است و می‌تواند وارد کار تولید علم شود. متأسفانه ما از ابتدا طلبه را رها کرده‌ایم. بعدها هم که از جهت محتوا به جایی می‌رسد، در سبک نوشتن و شکل کار مشکل دارد.\nمتأسفانه گاهی وقتها، مقالههای فضلای ارزشمند ما به دلیل اشکالهای نوشتاری، در برخی مجلهها رد می‌شود. یکی از فایدههای آموزش پژوهشمحور، یاد دادن شیوۀ نگارش و یاد گرفتن چگونگی ورود به بحث‌ها و خروج از آنهاست. در سال‌های بعد، برخلاف مسئولیت و وظیفۀ طلبه است که یاد بگیرد و نتواند نشر دهد. برخی از استادان بزرگ گذشته که تدریس هم داشته‌اند، متأسفانه اثری برای بازماندگان خود به یادگار نگذاشتهاند. به نظر بنده سهم پژوهش کمتر از آموزش نیست و این مسئله را باید جدی گرفت.\nالحمدلله از موقعی که وارد حوزه شدم، در مقاطعی به پژوهش میپرداختم و در دورههایی راهنمای پژوهش‌گران دیگر بودم. در حال حاضر نیز در هر دو محور مشغول هستم؛ هم در برخی مرکزهای پژوهشی حضور دارم و هم در برخی مدارس، استاد راهنمای پژوهشی طلبهها هستم.\nرهنامه: لطفاً به برخی فعالیت‌های پژوهشیتان اشاره کنید.\nاستاد: بنده در حیطۀ راهنمای پژوهش، در مدرسۀ علوی قم تمرکز داشتم و راهنمای بیش از دویست پژوهش بوده‌ام. در حیطۀ پژوهشگری نیز سه عنوان از مقالههایم دارای رتبه علمی ـ پژوهشی و یک عنوان دارای رتبۀ علمی ـ ترویجی است. در دو همایش علمی نیز مقالههای ارائه شده از طرف بنده، حائز رتبه و شایستۀ تشویق شناخته شد و هشت مقاله نیز در مجلات تخصصی مختلف به چاپ رسانده‌ام. محور همۀ فعالیت‌های پژوهشی بنده، فقه و حقوق بوده است.\nرهنامه: از چه سالی به تدریس پرداختید و در کدام مدارس و مراکز علمی تدریس داشتید؟\nاستاد: بنده تدریس را از پایۀ چهارم در مدرسۀ علمیه آشتیان شروع کردم. در حوزۀ علمیۀ قم نیز از سال 80، به صورت رسمی با مرکز مدیریت تدریس را شروع کردم. در این سالها، روزی چهار ساعت تدریس داشتم و این روند در فصل تابستان نیز ادامه داشت، به گونه‌ای که در سال 86، به عنوان استاد نمونۀ حوزه معرفی شدم.\nدر مراکز دانشگاهی نیز در دانشگاه‌های پردیس قم، دانشگاه حضرت معصومه (س) و همچنین مراکز آموزش عالی حجتیه تدریس داشته‌ام. در طول دوران تدریس، رابطه عاطفی بسیار خوبی با شاگردانم برقرار کرده‌ام، به گونه‌ای که تمام شاگردانم هنوز هم با بنده ارتباط دارند.\nرهنامه: لذت پژوهش بیشتر است یا تدریس؟\nاستاد: بستگی به علاقۀ انسان دارد. شاید بعضی پژوهش را دوست داشته باشند، ولی قابلیت تدریس و بیان خوبی نداشته باشند، ولی الحمدلله خداوند هر دو قابلیت را در وجود من قرار داده است.\nرهنامه: چه نظری دربارۀ تبلیغ دارید؟ آیا لازم است که طلاب برای تبلیغ، ایامی از محیط درس فاصله بگیرند؟\nاستاد: بنده در این سالها به تبلیغ رفته‌ام، ولی معتقدم نباید افراط و تفریط داشت. در ایام تبلیغ، این امر را ضروری و لازم می‌دانم، ولی در غیر این ایام، به تحصیلات آسیب میرسد.\nرهنامه: اگر نکته‌ای مانده که لازم به یادآوری است، بفرمایید.\nاستاد: به طلبه‌های جوان توصیه می‌کنم در مراحل اولیۀ طلبگی، زیاد درس بخوانند. به قول بزرگان، علم دیرثمر، ولی پرثمر است. باید به این نکته توجه کرد که افرادی موفق شده‌اند که تلاش کرده‌اند. ما باید به جایی برسیم که بیشتر طلبه‌های ما به مرتبۀ اجتهاد برسند. چه اشکالی دارد طلبه‌های مجتهد را به طرح هجرت بفرستیم و مردم با مجتهدان سر و کار داشته باشند؟\nمتأسفانه از نظر علمی در کل جامعه و در برخی مراکز حوزوی تنزل کرده‌ایم و می‌طلبد که تلاش‌ها و همت‌ها، در سال همت مضاعف و کار مضاعف، افزون، و این شعار به عمل نزدیک شود و به نظر من، طلبه‌ها مخاطبان اصلی این شعار هستند.\nبنده فرصت را غنیمت میشمارم و از تمام اشخاص و مراکزی که مرا در مسیر رشد خود یاری رسانده‌اند، تشکر میکنم و همچنین از مرکز فقهی ائمه اطهار (ع)، مسئولان مدرسۀ علمیۀ علوی، حوزۀ علمیۀ آشتیان، جامعه المصطفی و مرکز آموزش عالی فقه، پژوهشکدۀ باقرالعلوم (ع) و پژوهشکدۀ امام خمینی و انقلاب اسلامی و دانشگاه پردیس نیز سپاسگزارم.


صفحه اصلی گیاه بیرونی همه گیاهان بیرونی گیاه پیتسپروم (میخک هندی)\nمشخصات محصول: میخک ژاپنی (میخک هندی هم ناميده مي شود) با نام علمي Pittosporum Tobira گیاهی زینتی همیشه سبز و زيبا است كه در بیشتر آب و هواها پرورش داده می شود. این گیاه می تواند تا چند متر قد بکشد و تا حدودی شبیه درخت می شود. شاخ و برگ همیشه سبز و زیبا و توانایی برای تولید گل معطر در داخل ساختمان، این گیاه را تبدیل به یک گیاه گلخانه ای محبوب کرده است.عطر و بوی آن نیز فضای خانه را مطبوع خواهد کرد. اين گياه براي كاشت در بالكن نيز مناسب است..میخک هندی گیاهی زینتی همیشه سبز متعلق به خانواده thymelaceae است و بومی چین و ژاپن می باشد.. گیاهی کم توقع، همیشه سبز است که رشد کندی را دارد. برگهایش سبز تیره و براق هستند.ین گیاه در برابر خشکی مقاوم است. با محیط های گوناگون سازگاری دارد. در همه خاکها رشد می کند به جز خاک هایی که همیشه مرطوب هستند. به نور آفتاب و کمی سایه نیاز دارد. رطوبت مورد نیازش متوسط است.. ارتفاع این گیاه با گلئان سرامکی سفید حدود 30 سانتی متر است ..فروشگاه اینترنتی گل باختر این افتخار را دارد که سفارش آنلاین گل و هدایای شما را با بالاترین کیفیت و سرعت در سراسر ایران درب منزل عزیزانتان تحویل دهد. .عشق ، زیبایی و طراوت را با ارسال گل و هدیه توسط معتبرترین گل فروشی آنلاین ایران، گل باختر تجربه کنید.. نسبت به سرما تا دمای ۵- درجه را تحمل می کند... این گیاه سبز و زیبا بیشتر مناسب فضای بیرون است ..


جایزه بین‌المللی عکاسی (IPG) یک مسابقه عکاسی رایگان است که هر سال ۱۰۰۰ دلار را برای حمایت از پروژه هنرمندانی اهدا می‌کند که الهام‌بخش‌ترین ایده عکاسی را ارائه داده‌اند.\nاین مسابقه در سال ۲۰۲۰ گرانت جدیدی را با عنوان «استعداد سال ۲۰۲۰» معرفی کرده است. تمامی عکاسان از سرتاسر جهان می‌توانند به‌صورت رایگان در این مسابقه عکاسی بین‌المللی شرکت کنند. در این رقابت محدودیتی در ژانر عکاسی وجود ندارد و عکاسان با پروژه‌هایی از ژانرهای مختلف، از فاین‌آرت تا مستند و از منظره‌پردازی تا پرتره مجاز به شرکت در این مسابقه هستند. تنها آثاری در این رقابت پذیرفته می‌شوند که به شکل مجموعه عکس و در قالب یک پروژه منسجم شکل گرفته باشند.\nتنها پروژه‌های در حال انجام یا پروژه‌های تکمیل شده در سه سال گذشته قابل قبول هستند.\nاثر ارسالی بایستی به صورت مجموعه عکس و حداکثر به تعداد ۱۰ عکس باشند با یک موضوع یا تم مشترک و در قالبی منسجم.\nپروژه‌هایی که در سال(های) گذشته ارسال شده‌اند قابل قبول نیستند.\nتمامی فینالیست‌ها در بخش‌های مختلف مسابقه گواهی دستاورد دریافت کرده و آثارشان در وبسایت comبه نمایش در خواهند آمد.\nعکس‌های دارای واترمارک، حاشیه (به‌جز عکس‌های پُلارید یا سایر فرآیندهایی که حاشیه بخشی از عکس است) یا امضاء کنار گذاشته خواهند شد.\nپروژه باید با یک عنوان و شرح همراه باشد. شرح پروژه بایستی حداقل در ۵۰ واژه و به زبان انگلیسی باشد (آوردن شرح به زبان‌های دیگر در کنار شرح به زبان انگلیسی مانعی ندارد). پروژه‌های فاقد شرح و بستر از رقابت کنار گذاشته خواهند شد.\nاز برنده جایزه درخواست خواهد شد تا فایل عکس‌ها با حداقل ۳۰۰۰ پیکسل پهنا در ۳۰۰ dpi را بفرستد تا مالکیت عکس‌ها ثابت شود.\nآخرین مهلت ارسال آثار: تا ۱۰ مرداد ۱۳۹۹ (۳۱ جولای ۲۰۲۰)\nبرای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به سایت فراخوان مراجعه کنید. internationalphotogrant


عوارض اکستنشن مژه | آرایشگاه زنانه عظیمیه کرج\nتست هدیه ای خاص به نام تابلو آسمان شب کاشت ناخن کرج آرایشگاه رنگ مو در کرج کوتاهی مو کرج مدل های مختلف شینیون 32 31 30 29 28 27\nآرایشگاه زنانه نگارخ\nتابلو آسمان بهانه ای برای دوست داشتن\nبه کسی که دوستش دارید و به او عشق می ورزید تابلو آسمان شب هدیه دهید\nهدیه ای خاص یه نام تابلو آسمان شب\nهدیه ای خاص به نام تابلو آسمان شب\nکوتاهی مو کرج\nاکستنشن مژه در آرایشگاه زنانه عظیمیه بسیار زیباست، اما مانند تمام فرایندهای زیبایی و آرایشی دیگر دارای عوارضی است. برای انجام این کار مراجعه به یک فرد متخصص و با تجربه بسیار مهم است. به علاوه قبل از تعیین وقت بهتر است در مورد سالن مورد نظر خود نیز تحقیقات کافی انجام دهید.\nانجام تمام این اقدامات احتیاطی احتمال بروز عوارض جانبی و عفونت را به حداقل می رساند. به علاوه در طول انجام فرایند حتما چشم ها را کاملا بسته نگه دارید تا از وارد شدن چسب یا بخار چسب به داخل چشم جلوگیری کنید. چسب مژه گاهی واکنش های حساسیتی شدید در پی دارد، از ریزش اشک از چشم گرفته تا سوزش های خیلی شدید.\nآیا اکستنشن مژه در کرج باعث نابینایی می شود؟\nدر زمان انجام اکستنشن در کرج خیلی مهم است که چسب مورد استفاده هیچ تماسی با چشم نداشته باشد، تماس این چسب با چشم ممکن است باعث نابینایی فرد شود. به هرحال نابینایی بر اثر اکستنشن مژه به ندرت رخ می دهد. به همین دلیل باز هم توصیه می شود که برای انجام این کار به تکنیسین با تجربه مراجعه کنید.\nبه علاوه توصیه می شود تا 48 ساعت پس از اکستنشن مژه در عظیمیه از خیس شدن و آب رسیدن به مژه ها اجتناب کنید. در این فاصله می توانید دوش بگیرید، اما از خیس نشدن مژه ها مطمئن شوید.\nنکته مهم این که گریه کردن هم باعث خیس شدن مژه ها می شود، تا 48 ساعت از گریه کردن هم باید اجتناب شود.\nعوارض اکستنشن مژه در آرایشگاه زنانه عظیمیه بر روی چشم و پوست\nچسبی که برای اکستنشن مژه استفاده می شود حاوی ترکیباتی و مواد شیمیایی است که تحریک کننده و خطرناک هستند. اگر به این مواد شیمیایی حساسیت داشته باشید، طی دو تا سه روز پس از انجام اکستنشن عوارضی را مشاهده می کنید. این عوارض عبارتند از :\nقرمزی و التهاب چشم ها یا پلک ها\nالتهاب خیلی شدید\nایجاد لخته خون در چشم\nبرخی ترکیباتی که در چسب مژه وجود دارند، عبارتند از:\nبرخی ترکیباتی که در پاک کننده های چسب مژه وجود دارد عبارتند از:\nهر یک از ما به یک ماده شیمیایی حساسیت داریم، به هرحال توصیه می شود هرگز از چسبی که حاوی فرمالدئید، یک سم تحریک کننده، است استفاده نشود.\nبرخی ترکیبات دیگر در این چسب ها موجب تحریک پوست یا واکنش های حساسیتی می شوند. اگر اولین باری است که اکستنشن مژه انجام می دهید یا دارای پوست حساسی هستید، حتما ابتدا تست پچ patch test را انجام دهید. در این تست کمی از چسب و مواد مورد استفاده در اکستنشن مژه روی بخش کوچکی از پوست مورد استفاده قرار می گیرند تا واکنش پوست نسبت به این مواد مشخص شود.\nعوارض اکستنشن مژه در آرایشگاه زنانه عظیمیه بر روی مژه های طبیعی\nاکستنشن مژه باعث می شود مژه های طبیعی بشکنند یا نازک تر شوند، اما این عوارض را می توان با مراقبت و رفتار ملایم با مژه ها به حداقل رساند. از کشیدن مژه ها و مالیدن چشم ها جدا اجتناب کنید.\n190463 تعداد کل بازدید ها :\n191 تعداد بازدید امروز :\n257 تعداد بازدید دیروز :\n13 تعداد کاربران آنلاین :


درباره ما - کاروان\nهمه چیز شمایید\nهمسفران، روح کاروان\nدر زمانه ای که همه چیز سریعتر و وقت ها تنگ تر شده و متاسفانه آدمی هر روز از طبیعت و تاریخ خود دورتر و دورتر می شود، ما بر آنیم که با فراهم آوردن و تولید محتوایی به روز، مختصر و مفید، قابل اطمینان و نو خواننده های این وبگاه را در انتخاب و برنامه ریزی برای سفری خوب کمک کنیم. بی شک، شور و اشتیاق و تلاش ما به تنهایی کافی نخواهد بود و نظرات و خواسته های خوانندگان این وبگاه مهم ترین منبع الهام برای ما و دیگران خوانندگان هستند. کاروان چیزی نیست مگر مجموعه ای از آدمها که شوق همیشگی سفر دارند.\nبهترین ایده های سفر\nایران پر است از چشم اندازهای خیره کننده و مناظر بکر و جذاب؛ اما خیلی از ما حتی از وجود چنین جاذبه هایی بی خبریم. مناطقی زیبا که می توانند تجربه سفرهایی به غایت به یاد ماندنی را برای ما رقم بزنند. کاروان با معرفی اینگونه مقاصد گردشگری و توصیف جاذبه های طبیعت گردی ایران تلاش می کند تا به شما در انتخاب سفری که با حال و هوایتان سازگار باشد کمک کند. در کنار این ها تیم کاروان از بین تورهای طبیعت گردی بهترین های آن ها را انتخاب و با ارائه تمام توضیحات لازم، مخاطبانش را به شرکت در آن ها تشویق می کند و از آنها می خواهد در صورت علاقه مندی تجربه های سفر خود را در با دیگر کاربران کاروان در میان بگذارند. امیدواریم این تلاش های مشترک به بالا بردن سطح کیفی سفرها و زندگی هایمان کمک کند. هرچند کوچک.\nکاروان بهترین تورهای طبیعت گردی را به شما معرفی می کند\nتمام تلاش ما در کاروان بر این است که برای شما امکان انتخاب یک سفر خوب از بین برنامه های بهترین آژانسها و در کمترین زمان ممکن را فراهم کنیم چون دوست داریم سفر برای شما تجربه ای باشد که همیشه به دنبال تکرار آن هستید.\nهر چند از آنجایی که شیرینی هر خریدی به تخفیف است! گاهی هم یک شیرینی کوچک برای خرید شما در نظر می گیریم 😉\nبا کاروان می توانید جاذبه های محل زندگی خود را به دیگران معرفی کنید یا تجربه سفرتان را به اشتراک بگذارید\nاگر دوست دارید زیباییهای محل زندگیتان را به دیگر مخاطبان کاروان معرفی کنید و درباره جاذبه های گردشگری آن مطلبی بنویسید می توانید با عضویت در کاروان این کار را به راحتی انجام دهید و یا مطلب خود را برای ما ارسال کنید تا ما آن را با نام خودتان در وبسایت کاروان منتشر کنیم. همچنین می توانید محل مورد نظرتان را به ما معرفی کنید تا تیم کاروان این کار را انجام دهد. در هر حال کاروان از نظرات و دیدگاه های شما همیشه استقبال کرده و آن را با کمال میل و اشتیاق مد نظر قرار می دهد.\nبرای ارتباط با تیم کاروان می توانید با استفاده از آدرس info@ecarevan.com برای ما ایمیل بفرستید و یا با نوشتن ecarevan.com@ در قسمت نظرات، ما را از پیشنهادات و دیدگاه های خود مطلع سازید و یا اگر دوست دارید با ما همکاری کنید اطلاعات تماس خود را برایمان ارسال کنید.


دانلود رایگان مقالات ترجمه شده مهندسی مواد\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته مهندسی مواد درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته مهندسی مواد مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. استخراج سریوم با کاهش متالوترمیک با استفاده از تزریق پودر اکسید سریوم شبیه سازی CFD و مدل سازی دو بعدی فرسایش ذرات جامد در جریان ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده معماری\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته معماری درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته معماری مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. ارزیابی بلوغ سازمانهای ساخت و ساز عمومی بر محور ارباب رجوع کاربرد رویکرد تئوری بازی در حل اختلافات مربوط به پروژه های ساختمانی رفتارهای دین ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده فناوری اطلاعات\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته فناوری اطلاعات درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته فناوری اطلاعات مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. مدل ترکیبی آنلاین برای پیشگیری و کشف جعل آنلاین الگوریتم جست و جوی اول عمق و هدفمند برای تست سیستمی و اصولی برنامه های اندر ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده جغرافیا\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته جغرافیا درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته جغرافیا مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. اکولوژی شهری به عنوان یک علم بین رشته ای: تفاوت ها در استعمال اصطلاح” محیط شهری” بین علوم اجتماعی و طبیعی پهنه بندی خطر فرسایش منطقه ای ب ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده تربیت بدنی\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته تربیت بدنی درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته تربیت بدنی مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. پيش بيني عوامل خطر بيماري كرونري قلب با استفاده از فرامينگهام نمره خطر در مردان كره اي FGF23 تحریک شده با ورزش کارایی ورزش را توسط ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده علوم تربیتی\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته علوم تربیتی درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته علوم تربیتی مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. انگیزه آموزشی و جهت گیری های هدف دستیابی یادگیری خودآموز در آموزش پرستاری: بررسی مروری مقالات برابری ازدواج و میراث های تاریخی فم ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده حقوق\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته حقوق درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته حقوق مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. تمرین آویزی TRX: یک رویکرد تمرینی کارکردی جدید برای بزرگسالان مسن – توسعه، کنترل تمرین و امکان سنجی ازدواج، خویشاوندان سببی و جرم: مورد برادر ز ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده علوم اجتماعی\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته علوم اجتماعی درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته علوم اجتماعی مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند. تجربه پوسیدگی دندان در کودکان پیش دبستانی – آیا مربوط به محل اقامت کودک و درآمد خانواده است؟ فرآیندهای سیاست سلامت در ویتنام: م ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده اقتصاد\nدر این صفحه لیست مقالات ترجمه شده رایگان رشته اقتصاد درج شده است. با کلیک بر روی عناوین مقالات به راحتی قادر به دانلود رایگان مقاله انگلیسی و همچنین دانلود رایگان ترجمه فارسی رشته اقتصاد مقاله خواهید بود. مقالات ترجمه شده رایگان و مقالات انگلیسی آن با فرمت pdf میباشند قیمت های مسکن و ریسک اعتبار: شواهدی از ایالات متحده اندازه گیری تراکم در تحلیل غیر پارامتری تحت فناوری به طور ضعیف قابل حذف ( با حذف پذیری ض ...\nدانلود رایگان مقالات ترجمه شده شیمی\nفهرست مقالات انگلیسی به همراه ترجمه رایگان رشته های شیمی فیزیک و ریاضی ...


نفت خام سبک ایران ۵۱ دلاری شد - تابناک | TABNAK\nنفت خام سبک ایران ۵۱ دلاری شد\nقیمت نفت خام سبک ایران در هفته منتهی به ۲۵ اوت (جمعه، سوم شهریورماه) با بیش از یک دلار افزایش به ۵۱ دلار برای هر بشکه رسید.\nکد خبر: ۷۲۷۰۶۳\nتاریخ انتشار: ۱۲ شهريور ۱۳۹۶ - ۱۸:۳۵ 03 September 2017\nبه گزارش مهر به نقل از وزارت نفت؛ پیش بینی رسیدن طوفان «هاروی» به منطقه خلیج مکزیک در اواخر هفته گذشته سبب افزایش قیمت نفت در بازارهای جهانی شد.\nقیمت نفت خام سبک ایران در هفته منتهی به ۲۵ اوت با یک دلار و ۲۴ سنت افزایش به ۵۱ دلار برای هر بشکه رسید، میانگین قیمت نفت ایران از ابتدای سال ۲۰۱۷ تاکنون ۴۹ دلار و ۳ سنت بوده است.\nقیمت نفت خام سنگین ایران نیز به ۴۸ دلار و ۸۴ سنت برای هر بشکه رسید که نسبت به هفته گذشته ۹۶ سنت افزایش نشان می‌دهد. قیمت سبد نفتی اوپک نیز به ۴۹ دلار و ۷۰ سنت برای هر بشکه رسید که نسبت به هفته گذشته ۹۹ سنت افزایش یافته است.\nقیمت نفت خام شاخص دبلیو تی آی و برنت نیز در هفته منتهی به ۲۵ اوت به ترتیب ۱۲سنت و یک دلار و ۴۹ سنت برای هر بشکه افزایش یافت و به ۴۷ دلار و ۶۲ سنت و ۵۱ دلار و ۹۴ سنت برای هر بشکه رسید. همچنین قیمت نفت خام شاخص‌های دوبی و عمان نیز به ۵۰ دلار و ۳۱ و ۵۰ دلار و ۴۵ سنت برای هر بشکه رسید که نسبت به هفته گذشته به ترتیب ۹۰ و ۹۴ سنت افزایش را نشان می‌دهد.\nنفت خام سبک قیمت نفت\ntabnak.ir/00338p کپی شد


عصاره معطر اسطوخودوس | فوراور گرین\nروغن اسطوخودوس Forever Essential Oils Lavender\nروغن حیاتی اسطوخدوس فوراور این گیاه به دلیل آب و هوا و خاک ایدهآل بلغارستان، در این کشور کاشت و برداشت میشود. پایه اصلی این محصول روغن اسطوخودوس است و حاوی مقادیر بسیار زیادی لینلایل اسیتات می باشد و همین امر سبب رایحه شیرین و خوش روغن اسطوخودوس شده که وقتی با ترپنها ترکیب شود، خواص آن به حداکثر میرسد.\nشهرستان 1 تا 3 روز کاری/تهران یکروزه\nقیمت: ۱,۰۳۶,۶۰۰ تومان\nقیمت شما: ۹۳۲,۹۴۰ تومان\nسابقه طولانی استفاده از گیاه اسطوخودوس به روم باستان و یونان برمی گردد. رایحه لطیف و غیر قابل تردید FOREVER ESSENTIAL OILS LAVENDER احساس آرامش و آرامش را ایجاد می کند. وقتی آب و هوا ایده آل است ، اسطوخودوس در بلغارستان کشت می شود. نتیجه: رایحه ای شیرین و میوه ای با نسبت زیاد ترپن ها.\nخالص ترین روغن تولیدی از لاوندر طبیعی\nکاشت و برداشت در مزارع بلغارستان\nبهبود دهنده بی خوابی و افزایش کیفیت خواب\nبهبود آکنه و مشکلات پوستی\nبهبود بیماری های تنفسی و سردرد\nبهبود فولیکول های مو و رفع شوره سر\nمن واسه میگرن که دارم استفاده می کنم تا الان راضی بودم\nتاریخ: 1399/11/12 09:42 ق.ظ\nبهبود دهنده (1)\nافزایش کیفیت خواب (1)\nخالص ترین روغن (1)\nلیموی فوراور قرنها است که لیمو در سراسر دنیا به عنوان یکی از مرکبات بسیار خوشبو که خاصیت پاکسازی و زیباسازی پوست را دارد مورد استفاده قرار میگیرد. محصول لیموی مورد استفاده این شرکت، در ایالات متحده آمریکا کشت و برداشت میشود و روزهای متوالی در هوای مناسب نگهداری میشود تا میوهی لیمو کاملا رسیده گردد. وقتی میوه کاملا رسید، آبدار شده و بالاترین کیفیت لازم را به آن گرفته میشود. شرکت ِدست میآورد و روغن حیاتی فوراور لیوینگ، خالص ترین روغن لیموی موجود در طبیعت را تهیه میکند تا با مصرف این محصول، سیستم ایمنی بدن شما تقویت گردد و سیستم گوارشی شما در سلامت کامل بماند.\n539,600 تومان 485,640 تومان\nروغن معطر ات ایز\nروغن حیاتی آرامش فوراور کاملا ِروغن آسودگی فوراور از روغن های گیاهی دستچین شده به دست آمده است تا بتواند بهترین نتیجه را به شما ارائه دهد. این محصول از بهترین منابع در سراسر جهان گردآوری شده، و هر یک از ترکیبات آن برای دارا بودن بالاترین قدرت و کارایی ترکیبی به صورت علمی انتخاب شده است. روغن آسودگی فوراور خالص تهیه شده ِاز مجموعه ای از روغن های گیاهی است که این گیاهان در سراسر دنیا، از جمله در فرانسه، روسیه، چین، آمریکا، مصر و اسپانیا رشد می کنند.\nروغن های حیاتی محافظ فوراور هر یک از روغنهای حیاتی فوراور لیوینگ، ترکیبی از چندین روغن است که با دقت فراوان انتخاب و دستچین شدهاند تا بیشترین نتیجه و خواص را در بر داشته باشند. موجود در تمام دنیا ِاین روغنها که از بهترین منابع گردآوری میشوند، بر مبنای روشی کاملا علمی انتخاب و ترکیب شده تا این ترکیب بتواند بیشترین بهره وری و کارایی را داشته باشد. روغن محافظ فوراور لیوینگ، روغنهایی گیاهی و کاملا خالص هستند که از بهترین منابع از سراسر دنیا، از جمله هند، نپال، سومالی، ایالات متحده آمریکا، ماداگاسکار و مجارستان گردآوری شده اند\n1,065,000 تومان 958,500 تومان


توطئه طالبان پاکستان برای حمله به اسلام‌آباد از طریق مدارس | آفتاب\nشنبه ۲۳ فروردین ۱۳۹۳ ساعت ۰۴ : ۱۱\nتوطئه طالبان پاکستان برای حمله به اسلام‌آباد از طریق مدارس\nپلیس پاکستان در گزارشی اعلام کرد، طالبان پاکستان قصد دارد در صورت شکست مذاکرات صلح با دولت اسلام‌آباد، با همکاری فعالان در مدارس در داخل پایتخت یا نزدیک به آن، حملاتی را انجام دهد.\nبه گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به نقل از خبرگزاری رویترز، طالبان پاکستان که با طالبان افغانستان متحد اما از آن جداست برای اعمال قوانین شریعت در پاکستان به مقابله با دولت و نیروهای این کشور می‌پردازد. این گروه اول مارس سال جاری میلادی اعلام آتش‌بس کرد تا در روند مذاکرات صلح با دولت تسهیل ایجاد کند اما این آتش‌بس بدون حصول نتیجه در مذاکرات روز پنجشنبه رسما تمام شد. هنوز مشخص نیست که آیا این آتش‌بس تمدید می‌شود یا خیر.\nپلیس پاکستان در گزارشی اعلام کرد که دو مدرسه مشهور به حمایت از حملات علیه اسلام‌آباد و راولپندی می‌پردازند. اگر مذاکرات صلح با شکست مواجه شود و ارتش پاکستان به پایگاه‌های طالبان در مناطق هم‌مرز با افغانستان حمله کند.\nدر این گزارش که ماه گذشته میلادی آماده شده، آمده است: اگر مذاکرات میان دولت و طالبان شکست بخورد مدارس و مساجد به انجام حملات علیه دولت به طالبان کمک می‌کنند.\nپلیس اعلام کرده که دو مدرسه در حومه اسلام‌آباد قرار دارد و پیشتر در حملات طالبان علیه دولت کمک کرده‌اند. یکی از این حملات مربوط به سال 2009 علیه مقر ارتش در راولپندی است.\nیکی از این مدارس تحت ریاست عزیزالرحمان هزاوی است که در آن به شست‌وشوی مغزی دانش‌آموزان پرداخته و درس‌هایی را برای قربانی شدن به آنها می‌آموزد.\nیکی دیگر از این مدارس تحت ریاست فضل الرحمان خلیل است که در فهرست سیاه آمریکا قرار دارد. وی در سال 1996 فتوای اسامه بن لادن، رهبر سابق القاعده را درباره جنگ علیه آمریکا امضا کرد. در این حوزه علمیه، فرماندهان استفاده از تسلیحات را به دانش‌آموزان از قبیله پشتون می‌آموزند.\nیکی از افسران پلیس پاکستان گفت: 20 حوزه علمیه در راولپندی برای یافتن ارتباطاتی از جانب طالبان پاکستان مورد تجسس قرار گرفته است.\nاین در حالی است که فضل الرحمان خلیل ارتباطش با طالبان پاکستان را انکار کرده و می‌گوید: ما همواره به خاطر فعالیت‌های حامی دولت پاکستان هدف حملات طالبان بوده‌ایم. ما معتقدیم که این حملات علیه پاکستان نادرست است.


انواع سنگها و سنگها برای جمع شدن گیاه تولید کننده درک توانایی تولید قوی ، قدرت تحقیق پیشرفته و خدمات عالی ، شانگهای انواع سنگها و سنگها برای جمع شدن گیاه تأمین کننده ارزش ایجاد می کند و برای همه مشتری ارزش ایجاد می کند.\nگرفتن انواع سنگها و سنگها برای جمع شدن گیاه قیمت\nانواع سنگها و سنگها برای جمع شدن گیاه مقدمه\nباز و بسته شدن روزنه‌های هوایی با عواملی همچون نور، سطح دی اکسید کربن گیاه، و تغییرات در شرایط محیطی تنظیم می‌شود. رطوبت مثالی از شرایطی محیطی است که باز و بسته شدن روزنه‌های هوایی را تنظیم می‌کند. وقتی شرایط رطوبتی\nانواع سنگها. 1ـ سه نوع سنگ اساسی چه هستند؟ سنگهای آذرین، رسوبی و دگرگون . سنگهای آذرین از ماگمای سرد شده بوجود می آیند. اگر ماگما در سطح سرد شود، سنگهایی مثل بازالت بوجود می آیندو اگر در درون زمین سرد شوند، سنگهای بوجود\nگیاه کاکوتی در بسیاری از کوهستان های شمال خراسان به وفور یافت می شود و مردمان زیادی را در فصل بهار به کوهستان ها برای جمع آوری آنخ می کشاند. گیاه کاکوتی هم خاصیت داروئی و هم خاصیت غذایی دارد\nهوازدگی مکانیکی یا فیزیکی شامل تجزیه سنگها و خاک از طریق تماس مستقیم با شرایط جوی مانند گرما، آب، یخ و فشار است. طبقه‌بندی دوم، هوازدگی شیمیایی، شامل تأثیر مستقیم مواد شیمیایی جوی یا مواد شیمیایی بیولوژیکی است که به عن\nتعداد زیادی از افراد از هر دو گروه حس گرم شدن با بدل و شبهه بلور کوارتز رو داشتند. در پرسشنامه قبل از مراقبه کسانی که به قدرت شفای بلورها اعتقاد داشتند پرسیده شده بود. "جالب اینکه آنهایی که به قدرت خواص سنگها داشتند دو بر\nعلوم چهارم سنگها موضوع سنگها هدفهای کلی 1- آشنایی فراگیران با سنگ و انواع آن و موارد استفاده از آنها 2- آشنایی فراگیران با مواد سازنده سنگها و کاربرد آنها . آموزش ابتدایی. طرح درس کلاس چهارم. علوم چهارم سنگها . موضوع سنگها\n15/12/2020· انواع و اقسام عسل هایی که می توانید بخرید تقریبا نامحدود است و تقریبا عسل ها از لحاظ طعم، بافت و فواید سلامتی متفاوت هستند. اگر می خواهید از عسلی که استفاده می کنید نهایت لذت را ببرید، لازم است با انواع آن که در این بخش از\nدانش آموزان بتوانند در پایان درس انواع سنگها را نام ببرند (زبانی ـ کلامی) دانش آموزان بتوانند در پایان درس نام هر سنگ را با توجه به ویژگیهایش طبقه بندی کنند . ( منطقی ـ ریاضی) دانش آموزان بتوانند در پایان درس کاربرد سنگها �\nگیاه‌خواری; شرح: رژیم گیاه‌خواری شامل مصرف محصولات گیاهی همراه یا بدون مصرف تخم‌مرغ و محصولات لبنی می‌باشد.: انواع: اُوو، لاکتیو، اُوو لاکتیو، وگانیسم، خام گیاه‌خواری، فروگنیسم، گیاه‌خواری آیین هندو، گیاه‌خواری\nخیر، سنگها ترکیبات معدنی و غیر زنده محسوب می شوند. اما زغال سنگ مانند نفت و گاز طبیعی، میلیونها سال پیش از بقایای موجودات زنده تشکیل شده است . برای همین آنها را «سوختهای فسیلی» می نامند. آیا\nدمای متغییر باعث شوکه شدن گیاه خواهد شد و بنابراین منجر به آسیب و یا حتی مرگ گیاه می شود. بیشتر گیاهان درجه حرارت 65 تا 75 فارنهایت را ترجیح می دهند. گیاهان کوچک تر، سریع ترین گیاهان در حال رشد هستند: همیشه بهتر است گیاهان ک�\nتکنیک سنگ شکن ارائه دهنده انواع سنگ شکن های چکشی ، کوبیت ، فکی و انواع تجهیزات شستشو و حمل مواد داری نيم قرن تجربه در زمينه طراحی و توليد ماشين آلات خردايش.طراحی دیوار . دریافت نقل قول; چقدر گرد و غبار سنگ شکن شما در هر متر\nخاک مناسب برای این گیاه ترکیبی از خاک برگ، خاک باغچه و ماسه شسته نرم است که باید کف گلدان را مقداری ماسه و سنگ بریزید تا خاک از زیر به شکل باتلاق نشده و ریشه نگندد به این شکل آب اضافی خارج خواهد شد. آبیاری گیاه بهتر است\nجمع شدن خاک نرم در پای بعضی از بوته ها و تجمع آن در محل های گود، علامت دیگری از این نوع فرسایش است. ب - فرسایش شیاری یا آبراهه ای : منشأ این شکل از فرسایش اغلب باران است و در پیدایش آن عامل شیب بسیار موثر است. و در دامنه کوهها\nانواع سنگها. 1ـ سه نوع سنگ اساسي چه هستند؟ سنگهاي آذرين، رسوبي و دگرگون . سنگهاي آذرين از ماگماي سرد شده بوجود مي آيند. اگر ماگما در سطح سرد شود، سنگهايي مثل بازالت بوجود مي آيندو اگر در درون\n23/11/2020· تحقیق در مورد موادی که از سنگها تهیه و تولید میشود کلاس چهارم : سنگ ها موادی از پوسته زمین می باشند که از اجتماع یک یا چند کانی کنار یکدیگر و پیوند خوردن آن ها تشکیل شده اند.امروزه سنگ ها و انواع مختلف آن ها در زندگی انسان\nبرگ های گیاه کردیلین نیز به دلیل رنگی بودن برای تزیین و گل آرایی انواع تاج گل، سبدگل و دسته گل استفاده می شود. برای این که این گیاه بتواند رنگدانه های برگ هایش را حفظ کند باید در محیط پر نور قرار بگیرد. همچنین کردیلین\nانواع سنگها و سنگها برای جمع شدن گیاه رابطه


ماسک Fauci برای افراد واکسینه شده در خارج - فیزیک نیوز\nواشنگتن – در میان سردرگمی و بحث در مورد استفاده از ماسک ، دکتر آنتونی فاوسی ، بهترین مشاور پزشکی در دولت بایدن ، تأکید کرد که زمان آن رسیده است که در برخی شرایط روکش استفاده شود.\n“اگر واکسن زده اید و بیرون هستید ، ماسک خود را کنار بگذارید. شما مجبور نیستید آن را بپوشید “، صبح پنجشنبه در یک مصاحبه تلویزیونی.\nاظهار نظرهای احمقانه در میان س questionsالاتی در مورد اینکه آیا مراکز کنترل و پیشگیری بیماری تحقیقات را سوinter تعبیر می کنند و خطر انتقال آزاد را اغراق می کنند ، مطرح می شود.\nدکتر آنتونی فاوسی ، مدیر انستیتوی ملی آلرژی و بیماری های عفونی ، در جلسه سنا ، بهداشت ، آموزش ، کار و بازنشستگی مجلس سنا صحبت کرد تا درباره واکنش کنونی فدرال به کوید -19 در 11 مه 2021 در پایتخت آمریکا صحبت کند. در واشنگتن دی سی (گرگ نش / خبرگزاری فرانسه از طریق گتی ایماژ)\nFauci ، که کار خود را با مبارزه با اپیدمی HIV / AIDS آغاز کرد ، معمولاً احتیاط می کند. اما او همچنین متوجه می شود که خستگی وجود دارد ، به خصوص در مورد مسئله استفاده از ماسک.\nفاوتسی صبح پنجشنبه گفت: “ما باید این انتقال را انجام دهیم.” همین چند روز پیش ، فوزی که ماسک زده است می تواند در ایالات متحده “فصلی” شود ، همانطور که در حال حاضر در برخی از کشورهای شرق آسیا حضور دارد.\nاما بیرون کشیدن ماسک از کشوی آشفته آشپزخانه در اوج یک فصل آنفلوآنزای ناخوشایند دقیقاً همان ماسک گذاری جهانی در داخل و خارج نیست ، این مشکل فوری برای کشوری است که آنها علیه ویروس کرونا واکسینه شده اند ، اما هزاران نفر هنوز هم در حال کوچک شدن هستند.\nوقتی بیماری همه گیر ویروس کرونا آغاز شد ، مردم در مورد ماسک های صورت گیج شدند. اکنون بیماری همه گیر تقریباً در ایالات متحده به پایان رسیده است و مردم هنوز در مورد ماسک های صورت گیج هستند.\nاین سردرگمی دیگر مربوط به کارکرد آنها نیست (طبق تحقیقات انجام شده) ، اما اینکه آیا باید آنها را در داخل و خارج از خانه پوشید ، آیا هنوز واکسیناسیون باید با همان دقت انجام شود مانند کسانی که همیشه واکسن ویروس کرونا هستند داده شده.\nنظرات فاوسی اساساً – اگر نه لحنی – مطابق با توصیه های CDC از اواخر ماه گذشته بود. منتقدان می گویند این رهنمودها به اندازه کافی زیاد پیش نمی روند زیرا حتی افراد واکسینه نشده بسیار بعید است ویروس کرونا را در فضای باز گسترش دهند یا آلوده کنند. بسیاری از منتقدان مشابه از اینكه هنوز كودكانی هستند كه در بیشتر شرایط در خارج از منزل خود را پنهان می كنند خشمگین بودند.\nدکتر روچل والنسکی ، مدیر مراکز کنترل و پیشگیری از بیماری ها ، در جلسه استماع کمیته بهداشت ، آموزش ، کار و بازنشستگی سنا صحبت کرد و در مورد واکنش کنونی COVID-19 در 11 مه 2021 در واشنگتن صحبت کرد. (گرگ نش-استخر / گتی ایماژ)\nبیشتر انتقادات اخیر متوجه دکتر روچل والنسکی ، مدیر CDC است ، که در ماه مارس در مورد مسیر میزان عفونت و بستری شدن در بیمارستان بستری شده است. یک سناریوی روز رستاخیز عملی نشد و این تفسیر فقط اختلاف بین طرفداران احتیاط ادامه یافته و انجیلی ها را برای برداشتن نقاب و بازگشت به حالت عادی هرچه سریعتر افزایش داد.\nهیچ چیز بیشتر از ماسک صورت نشانگر این تقسیم بندی نیست ، که ممکن است به همین دلیل باشد که همچنان باعث شیفتگی سیاسی و فرهنگی شود.\nهنگامی که برای اولین بار همه گیری آغاز شد ، مقامات دولتی در دولت ترامپ گفتند که این ماسک ها غیرضروری هستند. آنها بعداً علیرغم واکنش محافظه کارانه خواستار ماسک شدند. مدیر CDC ترامپ ، دکتر رابرت ردفیلد ، تا آنجا پیش می رود که این حرف را می زند ، اظهار نظری که رئیس جمهور را عصبانی کرد.\nبا این حال ، به نظر می رسد که مزایای ماسک به شرایط داخلی محدود می شود ، جایی که مجاورت فیزیکی بین افراد ، به ویژه در اتاق هایی که تهویه خوبی ندارند ، گسترش ذرات هوا را تسهیل می کند. در فضای باز ، دانشمندان آئروسل ذراتی را کشف کردند که معمولاً خیلی سریع برای انتشار ویروس منتشر می شوند.\nبا این حال ، آخرین دستورالعمل های CDC این یافته ها را منعکس نمی کند ، توصیه می کند که افراد واکسینه نشده در اکثر مواقع همچنان از ماسک استفاده می کنند. از آنجا که واکسن ها برای کودکان تأیید نشده اند (واکسن Pfizer در اوایل این هفته برای نوجوانان تصویب شد) ، این بدان معنی است که به کودکان آموزش داده می شود که ماسک صورت را در زمین های بازی و سایر شرایط استفاده کنند.\nزنی با ماسک صورت از کنار پوسترهایی رد می شود که نحوه پوشیدن ماسک را در ایستگاه قطار Grand Central Terminal در 12 مه 2021 در نیویورک توضیح می دهد. (آنجلا ویس / خبرگزاری فرانسه از طریق گتی ایماژ)\nمقاومت در برابر پوشاندن از کودکی ، تا حدی به این دلیل که به نظر می رسد کودکان به ندرت ویروس کرونا را گسترش یا منقبض می کنند.\nانتقاد از CDC در این هفته شدت گرفته است ، با ادعاهایی که آن را “اغراق بزرگ” اعلام می کند – خطر انتقال آزاد را کمتر از 10 درصد توصیف می کند. خطر واقعی ، براساس مطالعات انجام شده در ایرلند و جاهای دیگر ، حدود یک دهم درصد است.\nفاوسی حق را به خود جلب کرد ، اما گرچه او یک اپراتور سیاسی خبره است که خدمت کرده است (و از آن جان سالم به در برده است) ، والنسکی در سیاست های پرمخاطره تازه کار است. وی که یک متخصص مشهور در زمینه بیماری های عفونی در بیمارستان عمومی ماساچوست است ، اکنون تحت نظارت افسران و سربازان با دقت انتخاب شده با پیشینه فرهنگی قرار دارد.\nوی همچنین رئیس آژانس است که در دوره دولت ترامپ اعتبار خود را از دست داده و مشتاق بازگشت به لطف مردم آمریكا است ، البته سناتورهایی كه بودجه آژانس را كنترل می كنند. اما اگرچه ممکن است عدم راهنمایی نگران کننده باشد ، اما ممکن است جهت گیری از واقعیت علمی جدا باشد.\nدکتر لیانا ون از دانشگاه جورج واشنگتن در مقاله ای با انتقاد از CDC گفت: “من می فهمم که آنها در موقعیت دشواری قرار دارند.” “با این حال ، احتیاط و بلاتکلیفی نیز قیمت دارد.”


تکمیل زنجیره مهارت آموزی از پیش دبستان تا تحصیلات عالی | فارغ التحصیلان کارآفرین کلید حل موانع تولید و اشتغال - آنا\nدوشنبه، 29 شهریور 1400 ساعت 23:102021-09-20دانش\nمعاون آموزش های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنگرود گفت: با تولد دانشکده های مهارت و کارآفرینی زنجیره مهارت آموزی در دانشگاه آزاد اسلامی از پیش دبستان تا مقاطع تحصیلات عالی تکمیل می شود.\n- "، خرداد 1400 آیین نامه نحوه تأسیس و اداره امور دانشکده های مهارت و کارآفرینی به رؤسای استانی و واحدهای ویژه دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ و تأکید شد؛ این آیین نامه که به تفصیل دراختیار واحدهای دانشگاهی قرار گرفته، شامل مواردی از جمله مقدمه و تعاریف، تأسیس دانشکده های مهارت و کارآفرینی، اداره امور دانشکده های مهارت و کارآفرینی، آموزش های کوتاه مدت و.\nبیشتر بخوانید: معاون آموزش های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی به تازگی از فعالیت 116 دانشکده مهارت و کارآفرینی در سال تحصیلی جدید در واحدهای دانشگاهی مختلف کشور خبر داد و اعلام کرد که در این دانشکده ها آموزش های مهارتی جایگزین آموزش فنی و حرفه ای کلاسیک می شوند و ورود به این دانشکده ها براساس سوابق تحصیلی داوطلبان و علاقه مندان خواهد بود.\nخبرنگار خبرگزاری آنا" با توجه به نقش مهم مهارت در اشتغال فارغ التحصیلان و اقدام دانشگاه آزاد اسلامی در ایجاد دانشکده های مهارت و کارآفرینی و آغاز ادغام آموزشکده ها طبق بخشنامه از شهریور 1400 با مسئولان دانشگاه و معاونان آموزش های عمومی و مهارتی واحدهای دانشگاهی گفت وگو کرده است که در این شماره از پرونده خبری دانشجو، مهارت، اشتغال گفت وگو با امیر زارع بازقلعه معاون آموزش های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنگرود را می خوانیم.\nآنا: ایده بازنگری در ساختارهای قبلی نظام مهارت آموزی دانشگاه آزاد اسلامی (ادغام آموزشکده های فنی و حرفه ای) و تولد دانشکده های مهارت و کارآفرینی را چگونه ارزیابی می کنید؟ زارع بازقلعه: تولد دانشکده های مهارت و کارآفرینی به معنای بازنگری در ساختارهای سابق نظام مهارت آموزی است.\nدر دانشگاه آزاد اسلامی سابق نیز مقوله مهارت آموزی مورد توجه قرار گرفته بود؛ اما از طرفی ضعف فراوان در اجرا و برخی موازی کاری ها بین معاونت های سما واحدهای دانشگاهی مانع از دستیابی به این هدف می شد.\nدر این زمینه معاونت های سما با توجه به ذات فنی و حرفه ای شان موفق تر بودند که البته به دلیل محدودیت تحصیلات به مقطع کاردانی، مهارت آموزی صرفاً محدود به سطح تکنسین بود.\nتولد دانشکده های مهارت و کارآفرینی به نوعی تولد نگرش جدید است که مهارت آموزی را در همه سطوح تحصیلی حتی تا دوره دکتری مورد توجه قرار می دهد.\nنگرشی که فراتر از تربیت تکنسین ماهر است.\nدر صورت اجرای صحیح این نگرش و طرح، فارغ التحصیلان و آموزش یافته های حوزه دانشکده مهارت و کارآفرینی با توجه به تسلط عملی به فنون مربوطه که با عنوان مهارت تلقی می شود، می توانند گام را فراتر بگذارند و خودشان موتور محرک کارآفرینی باشند.\nطبیعتاً تربیت فارغ التحصیلان ماهر و کارآفرین کلید حل موانع و مشکلات تولید و اشتغال در کشور است.\nنکته امیدوارکننده، تجمیع همه جنبه های مهارتی ازجمله کاربنیان و طرح پویش ، مهارت آموزی و مشاوره شغلی و امور مهارتی و رویدادهای مهارت آموزی در دانشکده است.\nمدارس عالی مهارت هم این امکان را فراهم می کند که افرادی با حداقل مدرک تحصیلی دیپلم در کوتاه ترین زمان ممکن حداقل مهارت شغلی منطبق با شرایط بومی و سرزمینی منطقه خود را فراگرفته و سریعاً جذب بازار کار شوند.\nجالب اینکه در همه حوزه های فعالیت، امکان درآمدزایی غیرشهریه ای کوتاه مدت، میان مدت و بلندمدت برای واحدهای دانشگاهی مهیا بوده و هم افزایی، جایگزین موازی کاری آموزشکده های سابق واحدهای دانشگاهی خواهد شد.\nآنا: آیا در واحد لنگرود پروژه ادغام صورت گرفته و دانشکده مهارت و کارآفرینی از مهر 1400 دانشجو جذب خواهد کرد و اینکه اکنون چه تعداد دانشجو در آموزشکده های سما مشغول به تحصیل هستند؟ زارع بازقلعه: جذب دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنگرود در قالب دانشکده مانند سایر واحدهای دانشگاهی صورت می پذیرد.\nاز آنجا که در سمای واحد لنگرود از برگزاری رشته های موازی با واحد دانشگاهی از بدو تأسیس اجتناب شده، تعداد دانشجویان در دو رشته دایر آموزشکده 125 نفر است.\nآنا: طرح ادغام آموزشکده ها چه چالش هایی را برای واحدهای دانشگاهی خواهد داشت؟ چه ملاحظاتی باید در اجرای طرح لحاظ تا این طرح موفق شود؟ زارع بازقلعه: طبیعتاً چالش ها و فرصت هایی که این طرح برای واحدهای دانشگاهی به همراه خواهد داشت بسته به شرایط نیروی انسانی و برخی عوامل دیگر متفاوت است.\nبه عنوان نمونه در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنگرود با توجه به تعداد بسیار کم کارکنان آموزشکده، این ادغام از لحاظ مالی و آماری به سود واحد دانشگاهی بوده در حالی که در واحدهای دیگر این موضوع می تواند معکوس باشد.\nهدف اصلی نظام نامه نظام آموزش فنی، حرفه ای و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی تربیت دانشجوی متخصص، خلاق، ماهر و کارآفرین است.\nاز سوی دیگر استفاده از امکانات واحد دانشگاهی برای آموزشکده سمای لنگرود در سال های گذشته بسیار ارزشمند بوده و در نتیجه این ادغام برای واحدی با شرایط این واحد دانشگاهی می تواند سیاست انقباضی مناسب برای بهره وری بیشتر سرمایه و نیروی انسانی و در نتیجه توسعه در سال های آینده باشد.\nبا توجه به ادغام منافع مالی، راه اندازی دانشکده مهارت و کارآفرینی اگر به گونه ای باشد که مانند آموزشکده های سابق جدای از واحد دانشگاهی تلقی نشود، طرح با آسیب کمتری اجرا شده و آینده روشن تری را می توان برای آن متصور بود.\nبه عنوان نمونه بعد مسافت میان ساختمان های آموزشکده های سمای واحدهای دانشگاهی در بعضی از شهرها منجر به جابه جایی مکان تحصیل دانشجویان می شود که بسته به شرایط ممکن است منجر به نارضایتی هایی شود.\nاز سوی دیگر اگرچه ایجاد ساختار دانشکده در واحدهای دانشگاهی منتج به ساماندهی امور محوله می شود؛ اما این نگرانی وجود دارد که علاوه بر زمان بر بودن تغییر ساختار، برخی بروکراسی های زمان بر دیگر موجب اتلاف انرژی و فرصت ها شود؛ بنابراین ضروری است ساختاری چابک برای ابلاغ بخش نامه ها، نظارت، هماهنگی و صدور مجوزها به صورت متمرکز و تخصصی در پنج محور عمده محوله به دانشکده ها در نظر گرفته شده و همراه با شیوه های ارتباط با کارشناسان سازمانی به واحدهای دانشگاهی ابلاغ شود؛ مانند همان ساختارهای چابک و پاسخگو در سازمان سما که به عنوان نمونه اخذ مجوز برگزاری دوره های مهارتی را از سازمان سما به گونه ای بسیار سریع و منظم میسر می کند.\nفعالیت های مدارس سمای لنگرود آنا: اکنون از چه تعداد دانش آموز و دانشجو در سما برخوردارید و در مورد ظرفیت ها و امکانات دانشکده مهارت و کارآفرینی و دیگر بخش های سمای واحد متبوعتان توضیح دهید.\nزارع بازقلعه: در مجموعه معاونت سمای لنگرود در پنج سال گذشته موفق به تأسیس دو مدرسه و دو آموزشگاه زبان شدیم.\nاکنون تعداد 470 دانش آموز در دو دبستان و دو دبیرستان دوره نخست این معاونت برای سال تحصیلی 1401-1400 ثبت نام کرده اند که در مقایسه با سال تحصیلی گذشته 28 درصد و در مقایسه با سال تحصیلی 96-1395 حدود 107 درصد افزایش داشته است.\nدر آموزشکده سما نیز از مهر 1395 تا سال 1398 افزایش دانشجو به میزان 56 درصد را شاهد بودیم که با توجه به تغییر نظام آموزشی در آموزش و پرورش و نبود رشته های کارشناسی در آموزشکده، این روند رشد متوقف شد؛ اگرچه در مقایسه با مهر 1395 شاهد کاهش آمار دانشجویی در آموزشکده نیستیم.\nاین آمار گویای ظرفیت شهر لنگرود برای توسعه رشته های مهارتی به مقاطع بالاتر از کاردانی است.\nبیشتر بخوانید: 3 تفاوت اساسی آموزشکده های فنی و دانشکده های مهارت" دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنگرود از امکانات کارگاهی و آزمایشگاهی بسیار مطلوبی برخوردار است که با توجه به ادغام صورت پذیرفته، امکان بهره مندی از آنها فراهم خواهد بود، همه این تجهیزات صنعتی بوده و می توانند در بخش فعالیت های کاربنیان نیز بسیار مثمر باشند.\nاز سوی دیگر وجود مشاوران متخصص در مدارس سمای لنگرود و اعضای هیئت علمی ماهر و توانمند در واحد دانشگاهی مایه امیدواری است تا در زمینه امور مهارتی و مشاوره شغلی موفق ظاهر شویم.\nبا توجه به وجود کشاورزی پویا و پادگان های نظامی در شهرستان لنگرود، برنامه ریزی خوبی در زمینه مدارس عالی مهارت مرتبط با کشاورزی و تربیت سرباز ماهر صورت پذیرفته است.\nیکی از زمینه های مهارتی منطبق با موقعیت جغرافیایی و شهری پرورش کرم ابریشم بوده که با پیشنهاد رییس دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنگرود درصدد برنامه ریزی در این باره هستیم.\nاستفاده از ظرفیت های پژوهشی در بازارسنجی و بهره مندی از روش آموزش آنا: اهداف نظام نامه نظام آموزش فنی، حرفه ای و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی چیست؟ زارع بازقلعه: هدف اصلی از این نظام نامه تربیت دانشجوی متخصص خلاق، ماهر و کارآفرین است.\nدر این راستا اهداف دیگری ازجمله ترویج و تقویت فرهنگ کار و تولید و کارآفرینی با بهره گیری از نظام آموزشی کشور ، تطبیق فرآیند آموزش متناسب با نیازهای بازار کار فعلی و آتی ، فراهم کردن امکان فراگیری توأمان آموزش و مهارت و جلب همکاری بنگاه های اقتصادی مطرح است.\nاین نظام نامه با تأثیرگذاری مستقیم بر مدیریت توسعه منابع انسانی کشور مزایای متعددی را به همراه خواهد داشت که از آن جمله می توان فراهم کردن ارتقای مستمر صلاحیت حرفه ای نیروی کار کشور، افزایش اعتبار و رقابت پذیری ملی و بین المللی گواهینامه ها و مدارک تحصیلی آموزش های فنی، حرفه ای و مهارتی، افزایش بهره وری نیروی کار با تأکید بر ارتباط با نیازهای برنامه های توسعه ملی و استانی، یکپارچه سازی ساختار گواهینامه های مهارت آموزش های غیررسمی و مدارک سطوح و مقاطع مختلف آموزش های رسمی فنی و حرفه ای و مهارتی و برنامه ریزی ویژه به منظور تربیت نیروی کار با هدف صدور خدمات فنی و مهندسی به کشورهای منطقه برای دسترسی به فرصت های شغلی را نام برد.\nبرای نیل به این اهداف و مزایا، انواع آموزش های رسمی و غیررسمی به شیوه های حضوری، نیمه حضوری و مجازی در سطوح مختلف استانی، ملی، منطقه ای و بین المللی به کار گرفته خواهد شد.\nپس از سنجش صلاحیت های حرفه ای، گسترش تعاملات آموزشی، پژوهشی و مبادله مربیان و کارشناسان با مؤسسات آموزش فنی و حرفه ای ملی و بین المللی معتبر و حضور مؤثر در رویدادهای معتبر علمی و مهارتی ملی و بین المللی در سطوح دانشجویی و استادان مد نظر قرارمی گیرد.\nدر این نظام نامه موارد دیگری ازجمله تربیت مربی آموزش های فنی و حرفه ای، گسترش دوره های آموزشی غیررسمی مهارتی، ایجاد و توسعه بانک استاندارد صلاحیت حرفه ای و استانداردهای آموزشی، استفاده از ظرفیت های پژوهشی در زمینه بازارسنجی و بهره مندی از روش آموزش همراه با تولید مورد توجه قرار گرفته است.\nآنا: آیا تفاهم نامه ای در حوزه مهارت و کارآفرینی با دیگر ادرارت منعقد شده است، این تفاهم نامه ها در چه راستایی است؟ زارع بازقلعه: از سال گذشته و پس از مطرح شدن تأسیس دانشکده مهارت و کارآموزی، رایزنی درباره در اختیارگیری امتیاز مرکز مهارت آموزی و مشاوره شغلی (TMC) با اداره فنی و حرفه ای شهرستان لنگرود صورت پذیرفته که به زودی محقق خواهد شد.\nاجرای موفق مهارت آموزی در مدارس سما نیز مورد توجه اداره آموزش و پرورش شهرستان قرار گرفته و درصدد هستیم در معاونت آموزش های عمومی مهارتی، خودمان مجری طرح ایران مهارت برای دانش آموزان سمایی باشیم؛ البته در این راستا محدودیت ها و ملاحظاتی درباره اعطای مجوز تأسیس آموزشگاه های آزاد وجود دارد که برای مرتفع کردن این محدودیت در حال رایزنی هستیم.\nاقدامات متعدد دیگری نیز در دست اقدام است که پس از انتقال نیروی انسانی مورد نیاز از واحد دانشگاهی به دانشکده و تکمیل ساختار اداری، تسریع خواهد شد.\nاز آن جمله می توان به تفاهم نامه با اداره نوغان شهرستان و تفاهم نامه با اداره چای لنگرود در مقوله مهارت آموزی و کارآفرینی نام برد.\nپس از موفقیت در این مرحله حتی می توان اقدامات و پیشنهادهای لازم را برای تأسیس رشته در این زمینه ها ارائه داد.\nدوره های کوتاه مدت محوری ترین شاخه فعالیت دانشکده مهارت آنا: در محورهای فعالیت دانشکده مهارت و کارآفرینی دوره های کوتاه مدت نیز دیده شده است، منظور از این دوره ها چیست و آیا اقدامی کرده اید؟ زارع بازقلعه: قطعاً با توجه به اهداف طرح ادغام، دوره های کوتاه مدت یکی از محوری ترین شاخه های فعالیت دانشکده خواهد بود.\nاین دوره ها در قالب آموزش های آزاد غیررسمی اجرایی می شود و می تواند به صورت آموزش های تخصصی برای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی و برخی دوره های مهارتی عمومی برای عامه مخاطبان مناسب باشد.\nبه عبارت دقیق تر منظور از این دوره ها در درجه نخست آموزش مهارت های تکمیلی و کاربردی به دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی است؛ البته می توان این گونه آموزش ها را به مهارت های عمومی که در آن پیش نیاز تحصیلات آکادمیک احساس نمی شود نیز تسری داد.\nدر سمای واحد لنگرود، مانند بسیاری از واحدها و مراکز دانشگاه آزاد اسلامی پیش از این نیز در بخش دوره های کوتاه مدت فعالیت خوبی را آغاز کرده و دوره های کوتاه مدت آموزش فنون معلمی، آموزش مدرسی زبان انگلیسی TTC و آموزش های شغلی مرتبط با رشته حسابداری را مستمراً برگزار کرده است.\nاکنون با هم افزایی میان آموزشکده ها واحدهای دانشگاهی و بهره مندی از امکانات کارگاهی و اعضای هیئت علمی متخصص، این دوره ها از این پس می تواند با جدیت بیشتر و در گستره وسیع تری اجرایی شود.\nآنا: فعالیت مدارس سما در زمینه مهارت و کارآفرینی به چه شکلی است و آن را چگونه ارزیابی می کنید.\nزارع بازقلعه: در سازمان سما اهتمام جدی و مدبرانه بر اجرایی کردن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وجود دارد.\nمهارت های عمومی و حرفه ای لازمه دستیابی به حیات طیبه به عنوان هدف اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.\nبا توجه به اینکه فعالیت همکاران سمایی و سایر مدارس غیرانتفاعی در شهرهای مختلف را دنبال و مقایسه می کنم به طور قاطع می توان گفت که سیاست گذاری بسیار اصولی سازمانی در این زمینه باعث شده مدارس سما در اغلب شهرها، بی رقیب باشند.\nمدارس عالی مهارت و کارآفرینی مکمل فعالیت های دانشکده های مهارت و کارآفرینی هستند.\nدر مدارس سمای لنگرود نیز به ویژه پیش از محدودیت های کرونایی مهارت آموزی در مدارس بسیار خوب دنبال شده و علاوه بر نفس ارزشمند آنها برای نیل به حیات طیبه در جامعه آینده ایران اسلامی، درآمد غیرشهریه ای قابل قبولی را برای مجموعه مدارس در پی داشت.\nبه عنوان نمونه از این حوزه در مدارس دخترانه مهارت هایی مانند خیاطی و هنرهای آشپزی و در مدارس پسرانه نیز جوجه کشی و صنایع دستی آموزش داده می شود.\nجالب اینکه این موارد که بلافاصله پس از اجرا در مدارس به مطالبه اولیا تبدیل شد، اکنون به صورت امتیاز برای مدارس سمای واحد لنگرود مطرح است.\nآنا: بایدها و نبایدهای حوزه مهارت، کارآفرینی و اشتغال سما را چه چیزهایی می دانید؟ زارع بازقلعه: اغلب در کشور نظام نامه ها و سندهای مختلفی تدوین شده که بعضاً به دلیل پیش بینی نکردن ساختار و یا وجود ساختار و بروکراسی عریض و طویل با اینرسی زیاد اجرایی نشده اند.\nنظام آموزش فنی، حرفه ای و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی حلقه مفقوده آموزش عالی در کشور و طراحی بومی برای ارتباط مؤثر صنعت با مراکز آموزشی است.\nهمان طور که در همه کشورهای توسعه یافته می بینیم که ارتباط صنعت و دانشگاه به چه میزان می تواند در تولید و به کارگیری علم و ثروت مؤثر باشد.\nبیشتر بخوانید: درباره اجرای این طرح در مرحله نخست باید ساختار سازمانی متمرکز که در همه زمینه های فعالیت، قابلیت ارجاع داشته باشد، پیش بینی شود.\nاین ساختار سازمانی باید به اندازه کافی چابک باشد تا موجب اتلاف فرصت ها یا ایجاد بی انگیزگی در اجرا نشود.\nدر این صورت همان گونه که سما در حوزه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و کیفیت مدارس پیشرو است در حوزه مهارت، کارآفرینی و اشتغال هم موفق خواهد بود.\nمدرسه عالی مهارتی تا پایان سال 1400 راه اندازی می شود آنا: دانشگاه مدتی است به راه اندازی مدارس عالی مهارت هم اقدام کرده است.\nمأموریت این مدارس با مأموریت دانشکده های مهارت و کارآفرینی تداخلی ندارد؟ و آیا واحد متبوع لنگرود مدرسه عالی مهارتی راه اندازی کرده است؟ زارع بازقلعه: نه تنها تداخلی در این بخش وجود ندارد؛ بلکه مدارس عالی مهارت و کارآفرینی مکمل فعالیت های دانشکده های مهارت و کارآفرینی هستند.\nمدارس عالی مهارت در حوزه آموزش های غیررسمی قرار می گیرد.\nشاید بتوان از آموزش در مدارس عالی مهارتی در قیاس با دوره های رسمی و بلندمدت دانشگاهی و دوره های مهارتی کوتاه مدت به عنوان دوره های آموزشی-مهارتی میان مدت تعبیر کرد.\nدر این بخش در نظر داریم از میان مدارس عالی مهارت ماشین آلات کشاورزی ، مکانیک خودرو و چرم دوزی حداقل یک مورد را تا پایان سال 1400 راه اندازی کنیم.\nآنا: و سخن پایانی.\nزارع بازقلعه: ذکر چند نکته را درباره مهارت و کارآفرینی ضروری می دانم.\nنخست اینکه آغاز این مقوله باید از مدارس و پیش دبستانی ها باشد.\nبه همین دلیل است که در دانشگاه آزاد اسلامی نکته سنجانه و ریزبینانه اجرای دانشکده مهارت و کارآفرینی را بر عهده سازمان سما و معاونت های آموزش های عمومی و مهارتی در استان ها و شهرستان ها گذاشته اند.\nبه این ترتیب زنجیره مهارت آموزی در دانشگاه آزاد اسلامی از پیش دبستان تا آخرین مقاطع تحصیلات عالی تکمیل خواهد بود.\nبه عبارت دقیق تر دانشکده های مهارت و کارآفرینی حلقه آخر از مسئولیت دانشگاه آزاد اسلامی در راستای نیل به حیات طیبه در جامعه ایران اسلامی است که نقطه آغاز آن در مدارس و با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بوده و اتفاقاً دانشگاه و سازمان سما در این بخش واقعاً درخشان عمل کرده اند.\nامیدوارم که ممارست جدی بر فعالیت دانشکده های مهارت و کارآفرینی مطابق با انتظارات نظام نامه فنی، حرفه ای و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی ادامه دار باشد؛ چراکه بازدهی این طرح ها آن گونه که موجب تحول اساسی در جامعه، صنعت و توسعه کشور شود، نیازمند زمانی طولانی بوده و قطعاً فراز و نشیب هایی در این مسیر وجود خواهد داشت.\nبه گزارش سایت قطره و به نقل ازآنا، دوازدهم بهمن 99 با صدور بخشنامه ای، نظام نامه نظام آموزش فنی، حرفه ای و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی -که به تصویب شورای گسترش دانشگاه رسیده بود - ابلاغ شد که براساس آن، آموزش های فنی، حرفه ای و مهارتی در دانشگاه آزاد اسلامی براساس رویکردهای تدوین استانداردهای آموزشی مبتنی بر شایستگی های حرفه ای ، برنامه ریزی گسترش انواع آموزش های فنی و حرفه ای و مهارتی بر اساس تقاضای بازار کار ، توسعه رشته ها در قالب خوشه های حرفه ای، متناسب با آمایش ملی و استانی ، گنجاندن پرورش روحیه کارآفرینی در تمامی شئون برنامه های آموزش و آموزش توأمان نظری و عملی برای افزایش توانایی سرمایه انسانی برنامه ریزی و اجرا می شود.\nکلید واژه ها: دانشگاه آزاد اسلامی - کارآفرین - کارآفرینی - دانشگاه - مهارت - دانشگاه آزاد - دانشکده - آیین نامه - تحصیلات عالی - مهارت آموزی - پیش دبستان - اسلامی - واحد - نامه - تحصیلات - فارغ التحصیلان - تولید و اشتغال - دبستان - آزاد - زنجیره - آیین - /0/20'>تکمیل می شود.\n- موانع تولید - معاون آموزش - برنامه ریزی - اداره - تکمیل - آموزش - تأسیس - عالی


تاریخ انتشار: ۲۱ دی ۱۳۹۶ - ۱۰:۲۳\nیک بانک آمریکایی پیش‌بینی کرد که افزایش ۵ دلاری قیمت نفت در صورت بازگشت تحریم‌ها علیه ایران محتمل است.\nبه گزارش تجارت امروز، پس از اینکه قیمت‌های نفت در سال ۲۰۱۷ تحت تاثیر محدودیت تولید اوپک تقویت شد، رییس جمهور آمریکا با دنبال کردن تحریم‌ها علیه ایران و کره شمالی که احتمالا پیامدهای قابل ملاحظه‌ای خواهند داشت، نگاه‌ها را به ریسک‌های ژئوپلیتیکی تغییر داد.\nسیتی گروپ در این گزارش اعلام کرد مختل شدن عرضه در عراق، لیبی، نیجریه و ونزوئلا ممکن است عرضه جهانی نفت را امسال بیش از سه میلیون بشکه در روز کاهش دهد. تشدید مقررات محیط زیستی در چین، افزایش ناکارآمدی تولید شیل در آمریکا و تشدید اختلافات تجاری میان دولت ترامپ و چین از ریسک‌های دیگر برای نفت هستند. /ایسنا\nبرچسب ها: قیمت نفت ، قیمت نفت خام ، اوپک ، اوپک نفتی ، تحریم های ایران ، تحریم ایران


باربری کاشانی – اتوبار کاشانی با بسته بندی اصولی در تهران |44282757| – کتابخون\nبرنامه ریزی نظامند و سازماندهی شده از اصول لازم هر شرکت و سازمانی می باشد. اتوبار کاشانی در نهایت کیفیت خدمات و خدمت های گفته شده را به بهترین شکل ممکن برای مشتریان به انجام رسانده هست و کارکنان شرکت خویش را دارای مسئولیت به رعایت همین اصول در کلیه شرایط میدانند. هدف ما ارایه برترین سرویس باربری کاشانی به همشهریان مستقر همین ناحیه است .اتوبار و باربری کاشانی معتقد میباشد که بزرگترین سرمایه هر به دست آوردن کاری اعتماد و رضایتمندی مشتریان هست و به همین خواسته جلب رضایت شما عزیزان را بزرگترین و اساسی ترین هدف برنامه های خویش میداند. ما لوازم کشی و حمل وسایل شما را در محدوده کاشانی و خارج از ناحیه کاشانی اساسی قیمت مطلوب و در کمترین زمان ممکن انجام میدهیم. باربری در محدوده فلکه دوم صادقیه جزو ناحیه 5 تهران یکی از از بهترین اتوبارها با تجهیزات حرفه ای و کارگران منضبط و دارای خلق و خوی و حرفه ای می باشد. شرکت اتوبار و باربری تهران تعهد به حجم اثاثیه و اسباب و اثاث شما مناسب ترین سرویس را برایتان ارسال خواهند کرد.تجربه چند ساله ما شما را در همین رویکرد فقط نخواهد گذاشت.شما همشهریان تهرانی و شهرستانی میتوانید جهت دریافت بهترین سرویس متناسب مهم نیازتان مهم ما تماس بگیرید.\nدر همین مرکز بسته بندی اسباب و اثاث شکستنی و فراوان قیمتی به شیوه ویژه و منحصربه‌فرد به فرد انجام می شود. اساسی بسته بندی هایی قشنگ وشیک کالای شما را بسته بندی خواهند کرد . و لباس ها را نیز به همین رخ در نایلون هایی قرار دیتا و آن گاه در کارتن هایی که داری آویزان می باشند می گذاریم تا مانع از چروک شدن آن ها شود . ما با تخصصی که در فرمان اثاث کشی داریم و تجربه ی چندیدن ساله ای که داریم زمانی که شما اصلی ما تماس می گیرید مشاوره اول را مشاورین شرکت باربری تهران به شما ارائه دیتا و دید شما را نسبت به دشواری های اثاث کشی تغییر‌و تحول خواهند داد. یعد از این‌که مشاوره اولیه را به شما ارائه دادیم یک روز و ساعت بخصوصی را به جهت اثاث کشی شما در لحاظ خوا هیم گرفت ، در صورتی که شما نیاز به بسته بندی را داشته باشید تیم باربری کاشانی بسته بندی وسایل خانه را برای شما انجام خواهد اعطا کرد سپس از انجام این امور مجموعه باربری کاشانی وارد عمل شده و بارهای شما در باطن خودرو های می چییند ، این مجموعه شامل چهار نفر می باشد که یک عدد از آنان راننده می باشد که مسئولیت چیدمان وسایل منزل شما بر عهده خواهد داشت و سه نفر باقی باقی مانده مسئولیت حمل لوازم را بر عهده خواهد داشت و بارها را به درون ماشین ها خواهند آورد.\nدر لحاظ داشته باشید که در شروع امر تمامی اسباب در موقعیت بسته بندی و ضد ضربه قرار می گیرد. درصورتیکه می خواهید یک اسباب و اثاث کشی فارغ از دردسر داشته باشید و خیلی پرسرعت جابه جایی اثاثیه انجام شود از تبحر و مهارت کارگران بسته بندی باربری در آیت الله کاشانی استعمال کنید. در محدوده ی بزرگراه آیت الله کاشانی و خیابان های اطراف به شکل شبانه روزی و در همه روزهای هفته حتی روزها تعطیل و به صورت vip به وسیله ظریف بار وانت انجام می شود. درصورتیکه در محدوده کاشانی هستید و در همین روزهاست بایستی اسباب و اثاث کشی کنید شرکت باربری کاشانی بهترین گزینه به جهت ارائه خدمات لوازم کشی هست ، ما خدماتی رشته ای را در قبال هزینه ای معقول انجام می دهیم ، باربری کاشانی با اخذ جواز قانونی از اتحادیه باربری های تهران فراهم میباشد سرویس ها شبانه روزی لوازم کشی را در محدوده کاشانی ارائه داده و بارهای شما را به مقصد مورد نظرتان ارسال کند. شبانه روزی بودن شرایط کاری در باربری کاشانی منجر شده می باشد که دوستداشتنی مشتریان باشد. چرا وانت بار کاشانی تهران را تعیین کنیم؟


تحلیل پنج نیروی پورتر برای قهوه استارباکس – مشاوره بازاریابی و آموزش بازاریابی ، تبلیغات و فروش\nمنتشر شده توسط زهرا داوودی در 20 آگوست, 2016\nموفقیت شرکت‌های قهوه استارباکس مبتنی بر اثربخشی پرداختن و توجه کردن به اثرات منفی 5 نیرو پورتر در محیط صنعت خودش است. به این فاکتورهای خارجی در مدل تحلیل پنج نیروی پورتر پرداخته می‌شود. قهوه استارباکس به‌منظور تثبیت موفقیت خودش در صنعت و بازار و حفظ موقعیت خودش همواره باید به‌خوبی به این فاکتورهای محیط کلان و خارجی پاسخ مثبت بدهد. این تحلیل از شرایط قهوه استارباکس به‌خوبی شدت و قوت تأثیرگذاری این پنج نیرو و بنیان و اساس آن‌ها بر روی این برند را نشان می‌دهد و موفقیت حاصل‌شده برای آن‌هم نشان از توجه این برند و مدیران آن به اثرات و حواشی این نیروها در صنعت مورد فعالیت آن‌ها دارد. بااین‌وجود، اجرای این تحلیل به‌صورت دوره‌ای شرایط فعلی بازاریابی صنعت را برای آن‌ها روشن کرده و موارد و حوزه‌هایی که نیاز به توجه بیشتر در صنعت دارد را برای آن‌ها روشن می‌سازد.\nاین پنج نیرو که شرح و تحلیل آن‌ها در ادامه می‌آید، هر یک‌بر اساس جایگاه قهوه استارباکس در صنعت قهوه دارای شدت و قوت متفاوتی می‌باشند:\n1- رقابت بسیار شدید و تنگاتنگ (نیروی قوی)\n2- قدرت چانه‌زنی خریداران یا مشتریان (نیروی قوی)\n3- قدرت چانه‌زنی تأمین‌کنندگان مواد اولیه (نیروی ضعیف)\n4- تهدید محصولات جایگزین (نیروی قوی)\n5- تهدید تازه واردان یا رقبا جدید (نیروی متوسط)\nقهوه استارباکس با چالش‌های متنوعی روبرو است که همگی مرتبط با این پنج نیرو هستند. دراین‌بین تنها قدرت چانه‌زنی تأمین‌کنندگان مواد اولیه است که کمترین نگرانی را برای شرکت ایجاد می‌کند. بر اساس تحلیل حاصل از این پنج نیرو، استارباکس باید معیارهای اثرگذاری را در نظر داشته باشد تا با تکیه‌بر آن بتواند رقابت بسیار شدید و تنگاتنگ، قدرت چانه‌زنی خریداران یا مشتریان، تهدید محصولات جایگزین و تهدید تازه واردین یا رقبا جدید را در اولویت کاری خود قرار دهد.\nقهوه استارباکس با نیروی قوی از طرف رقابت بسیار شدید و تنگاتنگ روبرو است. در مدل تحلیل پنج نیروی پورتر، این نیرو وابسته به تأثیر هر یک از رقبا بر یکدیگر است. در رابطه با قهوه استارباکس، فاکتورهای خارجی زیر موجب تقویت نیروی قوی رقابت می‌شود:\n– تعداد زیاد بنگاه‌ها (نیروی قوی)\n– هزینه اندک تغییر از یک برند به برند دیگر (نیروی قوی)\n– تنوع بنگاه‌ها (نیروی متوسط)\nاین بخش از تحلیل پنج نیروی پورتر نشان می‌دهد که رقابت جزء مهم‌ترین نگرانی‌های قهوه استارباکس است. این شرکت با تعداد بسیار زیادی از بنگاه‌ها روبرو است که هر یک دارای یک سایز و اندازه هستند و در یک زمینه خاص دارای تخصص و استراتژی می‌باشند. به‌عنوان‌مثال، این شرکت با تهدیدی از طرف مک‌دونالد و دانکن دوناتس روبرو است که هر دو از برندهای مطرح در تولید و عرضه قهوه در آمریکا هستند که به این شرکت‌ها باید برخی شرکت‌های کوچک‌تر تخصصی را هم اضافه کرد. نیروی قوی رقابت همچنین از هزینه پایین تغییر از یک برند به برند دیگر هم ناشی می‌شود که بدین معناست که تغییر دادن برند و خرید از یک برند دیگر برای مشتریان کاری ساده و کم‌هزینه در نظر گرفته می‌شود. پس تا اینجا کار متوجه شدیم که رقابت یکی از چالش‌های اصلی برای قهوه استارباکس تلقی می‌شود.\nقهوه استارباکس همواره نیروی قوی یا قدرت چانه‌زنی خریداران یا مشتریان خودش را تجربه می‌کند. در مدل تحلیل پنج نیروی پورتر مبتنی بر اثری است که هر یک مشتری یا گروه‌هایی از مشتریان بر این کسب‌وکار دارند. در رابطه با مورد استارباکس فاکتورهای خارجی زیر موجب تقویت قدرت چانه‌زنی مشتریان می‌شود:\n– در دسترس بودن گزینه‌های جایگزین (نیروی قوی)\n– اندازه کوچک خریداران انفرادی و تک‌نفره (نیروی ضعیف)\nدر این بخش از مدل تحلیل پنج نیرو، قدرت چانه‌زنی خریداران نیز در بین نیروهای مهمی دسته‌بندی می‌شود که بر کسب‌وکار قهوه استارباکس تأثیرگذار است. ازآنجایی‌که ازلحاظ هزینه برای مشتریان مانعی به‌حساب نمی‌آید، آن‌ها به‌راحتی قادر به تغییر برند قهوه مصرفی خود هستند. همچنین ازآنجایی‌که موارد جایگزین بسیار زیادی برای قهوه در بازار و رستوران‌ها وجود دارد که ازجمله می‌توان به انواع نوشابه‌ها و آب‌معدنی و . . . اشاره کرد، مشتریان اصلاً می‌توانند مصرف قهوه خود را قطع کنند. این نیروی‌های قوی سایه تاریک بر روی این حقیقت می‌اندازند که خریدهای انفرادی در برابر کل درآمد استارباکس درواقع چیزی به‌حساب نمی‌آید. بنابراین این جنبه از مدل تحلیل پنج نیرو نشان می‌دهد که قدرت چانه‌زنی مشتریان نیز باید در بین چالش‌های با اولویت بالاتر قهوه استارباکس قرار داشته باشد.\nقهوه استارباکس با نیروی ضعیف یا قدرت چانه‌زنی تأمین‌کنندگان موارد اولیه روبرو است. در مدل تحلیل پنج نیرو، این نیرو اشاره به تأثیری دارد که تأمین‌کنندگان به‌طورکلی بر روی این کسب‌وکار دارند که شامل عامل تقویتی از طرف فاکتورهای خارجی زیر می‌شود:\n– تنوع زیاد تأمین‌کنندگان (نیروی ضعیف)\n– درمجموع عرضه زیاد و در ابعاد زیاد (نیروی ضعیف)\n– اندازه متوسط و نسبی تأمین‌کنندگان انفرادی (نیروی متوسط)\nاین بخش از مدل تحلیل پنج نیرو نشان می‌دهد که تأمین‌کنندگان تأثیر قابل‌توجهی بر کسب‌وکار استارباکس ندارند، چراکه عرضه کلی در حجم بالا تأثیر هر یک تأمین‌کننده انفرادی را بر روی شرکت به‌مراتب کاهش داده است. همچنین شرکت استارباکس دارای سیاستی مبنی بر متنوع سازی زنجیره تأمین خودش پی گرفته است که منجر به کم شدن تأثیر تأمین‌کنندگان بر کسب‌وکار حتی باوجود داشتن سایز متوسط هر یک از تأمین‌کنندگان نسبت به‌کل زنجیره تأمین استارباکس شده است. ازاین‌رو، بر اساس این جنبه از مدل تحلیل پنج نیرو، قهوه استارباکس نیازی به اولویت دادن به نگرانی‌ها یا تقاضای واردشده از طرف تأمین‌کنندگان ندارد.\nقهوه استارباکس همچنین نیرویی قوی از جانب تهدید جایگزینی یا محصولات جایگزین را تجربه می‌کند. در مدل تحلیل پنج نیرو، این نیرو وابسته به تأثیر خدمات و کالاهای جایگزین است. در رابطه با قهوه استارباکس ، فاکتورهای خارجی ذیل موجب تقویت این نیروی قوی از جانب تهدید جایگزین شدن محصول می‌باشد:\n– در دسترس بودن محصولات جایگزین (نیروی قوی)\n– هزینه اندک تغییر برند (نیروی قوی)\n– هزینه اندک محصولات جایگزین (نیروی قوی)\nاین جزء از مدل تحلیل پنج نیروی پورتر نشان می‌دهد که محصولات جایگزین از پتانسیلی قوی برای تأثیرگذاری منفی بر کسب‌وکار قهوه استارباکس برخوردار می‌باشد. مشتریان استارباکس به‌راحتی می‌توانند به سمت محصولات جایگزین بروند، چراکه تعداد آن‌ها مثل انواع نوشابه‌ها در رستوران‌ها و دیگر انواع نوشیدنی‌های فوری و غیر فوری زیاد است. همچنین هزینه این تغییر هم زیاد نیست، چراکه این مشتریان برای این فرایند تغییر نیاز به هزینه کردن پولی ندارند. علاوه بر این موضوع برخی از این محصولات جایگزین قیمت‌های بسیار کمتری نسبت به محصولات عرضه‌شده از طرف استارباکس دارند. ازاین‌رو، بر اساس این بخش از تحلیل پنج نیرو، قهوه استارباکس باید تهدید موجود از طرف فرایند جایگزینی را در بین نگرانی‌های با اولویت بالا خود قرار دهد.\n5- تهدید تازه واردین یا رقبا جدید (نیروی متوسط)\nاستارباکس با نیرویی متوسط از جانب تهدید تازه واردین مواجه می‌باشد. در مدل تحلیل پنج نیرو پورتر، این نیرو اشاره به اثر بازیگران جدید درصحنه صنعت دارد. در مورد خاص قهوه استارباکس، این فاکتورهای خارجی منجر به تقویت این نیرو متوسط از جانب تهدید تازه‌واردان به بازار می‌باشند:\n– هزینه متوسط پیاده‌سازی و اداره کسب‌وکار (نیروی متوسط)\n– هزینه متوسط زنجیره تأمین (نیروی متوسط)\n– هزینه بسیار بالا توسعه و جا انداختن برند (نیروی ضعیف)\nاین بخش از مدل تحلیل پنج نیرو پورتر نشان می‌دهد که تازه‌واردان به صنعت تأثیر قابل‌توجه ولی نه قوی بر کسب‌وکار قهوه استارباکس دارند. تازه‌واردان به صنعت به دلیل هزینه متوسط اجرا و مدیریت و نگهداری کسب‌وکار و همچنین توسعه زنجیره تأمین قادر به رقابت کردن با قهوه استارباکس هستند. بااین‌وجود، ازآنجایی‌که توسعه یک برند قوی هزینه‌های بسیار زیادی دارد، این تازه‌واردان رقابت کردن با برندهای قدیمی و جاافتاده مانند استارباکس را سخت و دشوار ارزیابی می‌کنند. ازاین‌رو، این جزء از تحلیل پنج نیرو پورتر تأکید دارد که تهدید تازه‌واردان باید یک اولویت درجه دوم در استراتژی‌های قهوه استارباکس باشد.\nبرچسب ها: تحلیل پنج نیروی پورتر\nساعت دیواری گفت:\n2 دسامبر, 2017 در 23:38\nبسیار دقیق و عالی بودش\nپاسخ دادن به ساعت دیواری لغو پاسخ


جنایت جنون‌آمیز یک مادر در سیستان و بلوچستان [ad_1] یک مادر در اقدامی جنون‌آمیز سر پسر دو ساله‌اش را در شهرستان هیرمند از توابع سیستان و بلوچستان با چاقو برید. به گزارش ایسکانیوز به نقل از میزان، اسماعیل صوفی مدیر داخلی بیمارستان سیدالشهدای هیرمند گفت: صبح امروز پسربچه‌ای ۲ ساله به بیمارستان سیدالشهدای هیرمند منتقل شد. در بررسی‌های ابتدایی متوجه شدیم مادر این […]\nیک مادر در اقدامی جنون‌آمیز سر پسر دو ساله‌اش را در شهرستان هیرمند از توابع سیستان و بلوچستان با چاقو برید.\nبه گزارش ایسکانیوز به نقل از میزان، اسماعیل صوفی مدیر داخلی بیمارستان سیدالشهدای هیرمند گفت: صبح امروز پسربچه‌ای ۲ ساله به بیمارستان سیدالشهدای هیرمند منتقل شد. در بررسی‌های ابتدایی متوجه شدیم مادر این کودک نسبت به بریدن گردن فرزند خود اقدام کرده و زمانی که این پسربچه دو ساله به بیمارستان انتقال یافت جان خود را از دست داده بود.\nاو افزود: با توجه به اینکه کودک ۲ ساله قبل از انتقال به بیمارستان جان خود را از دست داده بود، با هماهنگی‌های صورت‌گرفته جسد وی به پزشکی قانونی منتقل شد.\nصوفی در خصوص وضعیت مادر این کودک خاطرنشان کرد: گفته می‌شود مادر این کودک به نوعی بیماری روانی مبتلا بوده و زمان انتقال کودک ۲ ساله به نام میکائیل به بیمارستان، مادر همراه کودک نبود.


پنجشنبه 4 بهمن 1397 16:11:43\nشنبه 22 دی 1397 18:13\n22 دی 1397 - 18:13\nاقتصاد ایران: مدیر موسسه کودکان هوشمند زنجان گفت: آموزش چرتکه، تلفیق ریاضیات و تخیل است.\nمریم نجفی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: هجدهمین دوره مسابقات جهانی «محاسبات ذهنی با چرتکه» در شهر کوالالامپور مالزی با حضور ۷۳۳ کودک از ۲۴ کشور در حالی برگزار شد که اعضای کلاس‌های چرتکه (پرستش کرمی‌زرندی و سارا امینی) موفق شدند عنوان قهرمانی این مسابقات را کسب کنند. تیم ایران سال گذشته نیز در آفریقای جنوبی قهرمانی جهان را به دست آورده بود.\nوی افزود: موسسه کودکان هوشمند از چهار سال گذشته محاسبات ذهنی با چرتکه را در مراکز فرهنگی و هنری و مدارس شروع کرده و کودکان و نوجوانان زنجانی در این کلاس‌ها شرکت می‌کنند و این فعالیت مورد استقبال کودکان و خانواده‌های آنان قرار گرفته است. خانواده‌ها توجه کنند که فرزندان خود را در مراکز معتبر آموزشگاهی ثبت‌نام کنند؛ چرا که آموزشگاه‌هایی با عناوین مشابه فعالیت دارند.\nنجفی تصریح کرد: چرتکه وسیله‌ای قدیمی است که از صدها سال قبل برای انجام چهار عمل اصلی ریاضی (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم) استفاده می‌شود و حتی می‌توان آن را برای محاسبه ریشه دوم و سوم اعداد نیز به کار برد.\nمدیر موسسه کودکان هوشمند، یادآور شد: از جمله مزایای یادگیری چرتکه، توسعه و استفاده از تمام مغز، بهبود سرعت و دقت، بهبود حافظه، ارتقای خلاقیت و تمرکز، بهبود اعتماد به نفس، قادر کردن کودکان و نوجوانان به حل مسائل ریاضی در زمان کوتاه و بهبود قدرت تخیل است.\nوی خاطرنشان کرد: در واقع می‌توان گفت کودکان و دانش‌آموزان می‌توانند برای انجام محاسبات ریاضی از چرتکه مجازی ساخته شده در ذهن خودشان کمک گرفته و به سرعت اعمال محاسباتی مانند جمع، تفریق، ضرب و تقسیم را به صورت ذهنی و با سرعت بسیار بالا انجام دهند.\nتوضیحات رییس پژوهشگاه بیوتکنولوژی کشاورزی درباره "بندی از لایحه بودجه ۹۸" که باید حذف شود\n"آلودگی هوا" چهارمین عامل خطر مرگ/لزوم استفاده از ابزار فرهنگ‌سازی ترافیکی برای کنترل آلودگی\nایران اسلامی بدنبال تمدن سازی اسلامی است ازدیاد استخرهای ذخیره آب در شاهرود به کشاورزی لطمه می‌زند اصلاح رویه در شهرداری و نظام مهندسی لازم است امکانات ورزشی عادلانه در روستاهای کرمانشاه توزیع می‌شود ایران‌ایر هم در لیست تحریم قرار گرفته است عملیات مالچ پاشی برای تثبیت ماسه های روان حوزه شرق هرمزگان آغازشد اردوغان: مخالف کودتا در هر نقطه‌ای از جهان هستیم ۱۸ طرح صنعتی در گیلان به بهره برداری می رسد اخبار ضد و نقیض درباره ممنوع الخروجی اعضای کمیسون مستقل افغانستان فرصت سوزی نفت در پلی آف بسکتبال بانوان


آشنایی با لیزینگ خودرو (خرید اقساطی خودرو)، مراحل و شرایط انجام آن - وبلاگ کارنامه\n۱ شرایط خرید خودرو لیزینگی چیست؟\n۲ مراکز معتبر برای لیزینگ خودرو\n۳ مزایا و معایب لیزینگ خودرو چیست؟\n۴ عدم پرداخت قسط خودرو لیزینگی چه عواقبی دارد؟\nمراکز معتبر برای لیزینگ خودرو\nمعامله لیزینگی خودرو می‌تواند بستر مناسبی برای اقدامات کلاه‌بردارانه فراهم کند. برای همین است که بانک مرکزی بر این موضوع نظارت و حدود ۲۸ شرکت و مرکز معتبر فروش لیزینگی را معرفی کرده است. این مراکز در تهران و برخی از استان‌های دیگر قرار دارند.\nپس برای خرید لیزینگی خودرو به مراکز معتبر تاییدشده از سوی بانک مرکزی مراجعه کنید و حواستان باشد که اسیر شرکت‌های تقلبی نشوید. بسیاری از متقلبان در کمین شما نشسته‌اند و با عقد قراردادهای قلابی و دریافت مبالغ اندک در جلسه معامله جعلی‌شان، از خریداران فریب‌خورده فقط مبالغی کم به اسم هزینه‌های عقد قرارداد دریافت می‌کنند و بعد ناپدید می‌شوند. این مبالغ اندک از خریداران فریب‌خورده پرشماری دریافت می‌گردد و برای کلاه‌برداران سود زیادی به همراه می‌آورد.\nمراکز معتبر لیزینگ خودرو در تهران به این شرح هستند:\nتی نگر افام: خیابان مفتح شمالی، کوچه دوم، پلاک ۸ ، طبقه اول\nآتیه الوند: خیابان مطهری، خیابان میرعماد، کوچه یکم، پلاک۱\nآتیه صبا: خیابان مطهری، خیابان میرعماد، کوچه ۱۴، پلاک ۴\nآریا دانا تهران: خیابان مطهری، خیابان کوه نور، کوچه یکم، پلاک۱، طبقه ۳\nارزش آفرین: گلرنگ خیابان سید جمال الدین اسدآبادی، خیابان سیزدهم پلاک ۳۱ طبقه دوم-\nافق اقتصاد: بزرگراه صدر، خیابان دستور (قلندری) شمالی، کوچه چهاردهم، پلاک ۷\nاقتصاد نوین: خیابان قائم مقام فراهانی، نبش بیمارستان تهران کلینیک، کوچه آزادگان، پلاک ۱۵\nامید: خیابان شهید بهشتی، بین اندیشه و سهروردی، پلاک ۸۹، ساختمان نگین امید\nانصار: انتهای خیابان سردار جنگل، ۱۶ متری شقایق، پلاک ۱\nایران: خیابان گاندی، خیابان دوازدهم، پلاک ۵ ۸۶۵۹\nایران و شرق: خیابان ولیعصر، بالاتر از نیایش، کوچه عاطفی، پلاک ۱۰۰، طبقه اول\nایرانیان: بزرگراه اشرفی اصفهانی – نبش خیابان پیامبر- پلاک ۷۱\nبازنشستگان مشرق زمین: میدان آرژانتین، خیابان احمد قصیر، خیابان نهم، پلاک ۲۸\nبهمن: خیابان ولیعصر، بالاتر از پارک ساعی، کوچه ۳۶، پلاک ۵\nپارس: خیابان آفریقا، نرسیده به چهارراه جهان کودک، پلاک ۶۴، شماره ۲۳۹\nپارسیان تهران: بلوار کشاورز، بعد از چهارراه فلسطین، نرسیده به بیمارستان پارس، نبش خیابان شهید شوریده، پلاک۵۳\nپاسارگاد تهران: خیابان آفریقا، نرسیده به پل میرداماد ، پلاک ۶۱\nپیمان کارآفرین: خیابان ولیعصر، بالاتر از ظفر خیابان شهید بابک بهرامی، پلاک ۹، طبقه ۴ ۸۸۱۹۷۱۶۸\nتوسعه پارسه: خیابان استاد نجات اللهی، خیابان سپند، پلاک ۴۹\nتوسعه تعاون: ونک، خیابان ملاصدرا، خیابان شهید حجت الاسلام عباس شیرازی، خیابان ملاصدرا پلاک ۸۴ طبقه ششم\nجامع سینا: میدان آرژانتین، خیابان احمد قصیر، خیابان دهم، پلاک۲۳، طبقه ششم\nحکمت ایرانیان: پاسداران، خیابان گلستان دهم، خیابان پاسداران، پلاک ۴۵۹ ساختمان ۰۶ طبقه همکف\nخودرو غدیر: خیابان استاد مطهری،خ میرعماد، کوچه ۱۱، پلاک ۳\nرازی: خیابان ولی‌عصر- روبروی خیابان دکتر فاطمی- کوچه صدر- پلاک۶۳- طبقه ششم- واحد۱۱\nرایان سایپا: خیابان میرداماد، بین نفت و شمس تبریزی، پلاک ۲۰۹\nسپهر صادرات: خیابان شهید باهنر، بعد از تقاطع کامرانیه، نبش کوچه پونک، پلاک ۱۳۲\nصنعت نفت آیندگان: خیابان ملاصدرا، خ شیراز شمالی، خ دانشور شرقی، پلاک ۵۱، طبقه پنجم\nصنعت و معدن: خیابان سهروردی، خیابان خرمشهر، پلاک ۶۱\nعظیم خودرو: میدان آرژانتین، خیابان احمدقصیر، خیابان ششم، پلاک ۱۳ طبقه دوم ۰۲۱ –\nماشین آلات سنگین ایرانیان: خیابان سمیه شرقی، تقاطع مفتح ،شماره ۱۰۲\nماشین آلات و تجهیزات پاسارگاد: بلوار آفریقا، خیابان دستگردی(ظفر)، خیابان فرزان غربی، پلاک ۱۰\nملت: میدان آرژانتین – خیابان احمد قصیر(بخارست) کوچه نوزدهم – پلاک ۲۲\nمیلاد شهر: خیابان جلال آل احمد، نرسیده به اشرفی اصفهانی، پلاک ۴۵۳\nکارآفرین: خیابان آفریقا، بعد از چهارراه اسفندیار، بلوار صبا، پلاک ۸، طبقه۴\nکارآمد: هشتگرد، جاده قدیم کرج- قزوین، ۵کیلومتر بعد از پل کردان، مجتمع صنعتی ماموت\nکارساز: خیابان استاد نجات الهی، خیابان شاداب، پلاک ۴۶\nمزایا و معایب لیزینگ خودرو چیست؟\nاگر قصد خرید خودرو به شکل لیزینگی دارید، خوب است که درباره مزایا و معایب آن هم بدانید.\n۱. مزایای زیادی در خرید لیزینگی خودرو نهفته است. شما با این روش می‌توانید بدون اینکه پول نقد زیادی در دست داشته باشید، برای تملک خودرویی برنامه‌ریزی کنید که به‌طور اقساطی هزینه خریدش را به‌تدریج می‌پردازید.\n۲. معمولا شرایط خرید متنوعی برای خریداران در فروش لیزینگی در نظر گرفته می‌شود. یعنی می‌توانید با شرکت‌های لیزینگ خودرو وارد مذاکره شوید و از روش‌های مطابق میل و شرایط‌تان اقدام به عقد قرارداد خرید خودرو کنید.\n۳. در بیشتر موارد، شرکت‌های لیزینگ خودرو در مدت کوتاهی پس از عقد قرارداد با خریدار، وسیله را به او تحویل می‌دهند. یعنی به کمک این روش، فاصله معامله‌کردن و دریافت خودرو برایتان کم می‌شود و زود می‌توانید از وسیله‌تان استفاده کنید. اما اگر به سراغ شرکت‌های خودروسازی بروید، روند دریافت خودرو برای استفاده کمی طولانی می‌شود.\n۱. قیمت نهایی و تمام‌شده خرید خودرو در معاملات لیزینگی بیشتر از حالات دیگر خرید خواهد بود.\n۲. صدور سند بعد از تسویه کامل حساب هم می‌تواند همراه با ریسک‌هایی برای خریدار باشد.\n۳. در خرید لیزینگی هزینه‌هایی مانند هزینه ارسال، بیمه بدنه و… به خریدار تحمیل می‌شود.\nعدم پرداخت قسط خودرو لیزینگی چه عواقبی دارد؟\nاگر نتوانید اقساط خودرو را به‌درستی پرداخت کنید، امکان توقیف خودرو وجود خواهد داشت. چون سند در این معامله تا تسویه کامل اقساط در دست شرکت است پس می‌تواند روی سند اقدام و اجرائیه توقیف بگیرد. امکان رفع توقیف هم وجود دارد. برای این کار باید با شرکت و نمایندگی که خودرو را از آن تحویل گرفته‌اید، تماس بگیرید و با کارگزار نمایندگی یا شرکت صحبت کنید. بعد از اینکه کارگزار برایتان پرونده تشکیل می‌دهد، امکان رفع توقیف هم به‌وجود می‌آید. پس از اینکه تمام بدهی‌ها پرداخت شد، خودرو از حالت توقیف بیرون می‌آید. یادتان باشد افرادی وجود دارند که ادعای رفع توقیف خودروهای لیزینگی را مطرح می‌کنند. چنین چیزی غیرقانونی است و نباید در دام این افراد بیافتید.\nعلاوه بر خودروهای نو در بعضی شرکت‌ها امکان خرید اقساطی و لیزینگی خودروهای کارکرده هم وجود دارد. بنابراین برای خرید خودروی کارکرده هم می‌توانید از روش لیزینگ استفاده کنید.\nهمان‌طور که گفته شد، لیزینگ خودرو روشی مناسب برای خرید خودرو در زمانی است که پول نقد کافی برای خرید نقدی در اختیار ندارید. در واقع، لیزینگ به معنای داشتن حق مالکیت به‌شرط تسویه اقساط است. بعد از پرداخت تمامی قسط‌هاست که می‌توانید خودروی خریده‌شده به شیوه لیزینگ را متعلق به خود بدانید. در لیزینگ خودرو، مبلغی را می‌پردازید و باقی اقساط را در بازه‌هایی مشخص پرداخت می‌کنید. تسویه که تمام شد، سند خودرو هم به نامتان می‌خورد. شما تجربه خرید لیزینگی داشته‌اید؟ از این روش برای خرید خودرو استقبال می‌کنید؟