Paraules a ningú: Reflexions sobre l'amistat, l'estima i el sempre.\nReflexions sobre l'amistat, l'estima i el sempre.\n1. Pensa-ho bé, una cosa és estimar a algú i l'altra és voler posseïr-la, voler-ne ser un addicte. Enyorem, però no posseïm.\n2. L'amistat és un concepte preciós, on l'únic fi és ell mateix. Uneix però no encadena i dona llibertat.\n3. Està bé pensar en hom, però el teu pensament no hauria de basar-se en aquest.\n4. La absència d'algú és habitual en curts períodes de temps: qualsevol excés és dolent. De fet aquells a qui estimem, són com l'aigua per a nosaltres: vitals i essencials; un excés és terriblement dolent també, però... Necessitem temps per a altres coses, i sobretot necessitem temps per a nosatres: per estar em companyia de nosaltres mateixos. Prenem regularment d'aigua, i no se'ns pot ni passar pel cap que mai arribi a faltar-nos; quan així és l'aigua no és un miracle, sinó un terrible mal. Això sí, quan no hi és: passem set.\n5. Si l'amistat és real i veritable la distància no hauria de ser un problema, les amistats no són fràgils, sinó elàstiques.\n6. Tot acte és abstractament egoïsta. La tristesa aliena no hauria de ser mai el motiu del nostre somriure.\n7. És necessàri fer esforços per l'amistat; res és gratuït, però hom ha de veure aquests esforços mai com a sacrificis; el veure's sacrificat és la sentència de mort de qualsevol relació.\n8. Eliminar a algu presencialment de la teva vida no és el camí; l'acceptança passa per un mateix; i la pròpia coneixenença d'un mateix és la clau. Les coses simplement succeeixen: per cap motiu en especial, i oblidar a algú és impossible. Doncs som nosaltres qui hem d'acceptar realitats presents, i només així passaran a ser una cosa més a la nostra vida: no el centre d'ella... El simple fet de voler oblidar fa viure el record, de la mateixa manera que el fet de voler bufar al foc només engrandeix les seves flames.\nEls focs s'apaguen quan no els donem oxígen, no hi ha més secret. Podem tirar-los aigua, o posar un drap a sobre. Però cal recordar que l'aigua s'evapora i que el drap crema. I que aquests no són res més que nosaltres mateixos.\n9. Tingues paciència i estigues obert a tot. Recorda que els grans tresors són sempre submergits a la terra, i que sempre hi haurà quelcom per descobrir.\n10. Cap queixa hauria de ser en veu alta, doncs tota realitat és susceptible al canvi: actua.\n11. Recorda que estimar és deixar lliure, però que estimar també implica un enllaç.\n12. Tot és per sempre fins el moment de la nostra propia fi, que els vincles del cos són irrompibles, encara que només perdurin al nostre cor.


de Dona Secret\t el 23 oct. 2018\nUn centenar de persones van prendre la sortida de la gimcana familiar que va obrir els actes de la quarta edició del Petit cap de setmana, una proposta adreçada al públic familiar que organitza el comú d’Escaldes-Engordany.\nL’objectiu de la proposta era que les famílies poguessin compartir un cap de setmana festiu i educatiu amb activitats diverses. A la gimcana, aquest any centrada en el món del cinema, hi van participar 110 persones de 32 nuclis familiars. Tal com va indicar la cap de Cultura del comú, Anna Garcia, des de la corporació es valora de manera molt positiva aquesta implicació. A migdia es va procedir al repartiment de premis amb un vermut popular i l’actuació del Cor de Rock d’Encamp.\nHi va haver tallers de cuina, teatre, espectacles o un pícnic electrònic. Tots els actes eren gratuïts i pensats per compartir amb la família. Sempre en l’àmbit del món del cinema, es va fer el Zinematik, una col·lecció de màquines i artefactes, sorgits de l’equipatge d’un mag, imprescindibles pel naixement del cinema. Paral·lelament, la biblioteca comunal va acollir el taller Estudi d’actors.\nLa jornada es va tancar amb el concert dels alumnes de l’Escola de música escaldenca. També hi va haver teatre amb “El misteri del museu”, una peça interpretada pels alumnes de l’Animal Escola de Teatre. El Petit cap de setmana es va tancar amb el Picnic electrònic, amb música de cinema als jardins del Prat del Roure. L’edició va tornar a comptar amb la participació d’alguns comerços de la part alta de la parròquia.\nandorraComú d'Escaldes-Engordanydiversióescaldes-engordanyfamílianensParròquia d'Escaldes-EngordanyPetit Cap de Setmana


La Fundació Illes Balears va ser constituïda el dia 30 de desembre de 1988. Els seus objectius principals són l’adquisició de finques rústiques i edificacions de caràcter rústic o urbà, que destaquin per les seves característiques històriques o arquitectòniques, la seva posterior rehabilitació i preservació.\nLa Fundació Illes Balears, actualment, centra els seus esforços en la divulgació d'aquests béns i en cedir els espais per fomentar la cultura de les nostres illes i col·laborar amb altres entitats sense ànim de lucre.\nLes propietats de la Fundació Illes Balears són:\nTorralba d’en Salord, poble talaiòtic. (Alaior)\nCan Ros, casa pagesa, museu etnogràfic d’Eivissa. (Santa Eulària des Riu)\nMolí Vell, molí fariner. (El Pilar de la Mola)


Informacions generals - IES Thos i Codina\ndijous, 14 de febrer de 2013 08:31\nL'Institut Thos i Codina és un centre públic d'educació secundària que cobreix l'etapa obligatòria i postobligatòria. El nostre objectiu és la formació integral dels joves i la seva inserció a la societat amb les millors possibilitats. Els estudis que impartim són:\nDuració: 4 cursos acadèmics.\n30 hores a la setmana.\nEn aprovar l'ESO s'obté el títol de Graduat en Educació Secundària, que permet l'accés als Batxillerats o als Cicles Formatius de Grau Mitjà.\nDuració: 2 cursos acadèmics.\nEl títol de Batxillerat permet l'accés a la Universitat (prèvia superació de les PAAU) o als Cicles Formatius de Grau Superior.\nCicle Formatius de Grau Mitjà\nFormació al centre i formació pràctica a les empreses.\nRequisists d'accés: haver aprovat l'ESO, superar la prova d'accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà o superar el curs CAM (Curs d'accés a GM)\nCicles que s'imparteixen:\nCFPM Activitats Comercials. CFPM Activitats Comercials perfil professional moda.\nCFPM Sistemes Microinformàtics i Xarxes\nDuració: 1 o 2 cursos acadèmics.\nRequisists d'accés: haver aprovat Batxillerat, haver aprovat el Curs d'Accés a Grau Superior (CAS), o superar la prova d'accés als Cicles Formatius de Grau Superior.\nCFPS Gestió de Vendes i Espais Comercials\nCFPS Desenvolupament d'Aplicacions WEB\nCFPS Administració de Sistemes Informàtics i Xarxes\nCAM. Curs específic per a l'accés als cicles de grau mitjà\nAquests estudis permeten a les persones que el superen l'accés directe als cicles formatius de grau mitjà de formació professional inicial; en el cas dles ensenyament professionals d'arts plàstiques i disseny permet l'exempció de la part comuna de la prova d'accés i, en el cas dels ensenyaments esportius, l'exempció de la prova d'accés de caràcter general.\nLes matèries del curs s'estructuren en tres àmbits: àmbit de la comunicacio (COM), àmbit social (SOC) i àmbit cientificotecnològic (CTE).\nLa durada mínima del curs és de 600 hores\nHi poden accedir les persones que no tenen el títol de graduat ESO o equivalent acadèmic i que l'any en què es matriculen del curs compleixin, com a mínim, 17 anys.\nCAS. Curs específic per a l'accés als cicles de grau superior\nAquests estudis permeten a les persones que el superen l'accés directe als cicles formatius de formació professional inicial de grau superior; en el cas dles ensenyament professionals d'arts plàstiques i disseny permet l'exempció de la part comuna de la prova d'accés i, en el cas dels ensenyaments esportius, l'exempció de la prova d'accés de caràcter general.\nLa durada mínima del curs és de 700 hores\nEl curs s'organitza en dues parts, la comuna i l'específica. En la part específica del curs cal triar una de les quatre opcions: cinetificotecnològica, humanística, artística i esportiva, que és determinant per als ensenyaments de formació professional als quals es vol accedir posteriorment.\nPer accedir a aquest curs cal tenir el títolde tècnic o tècnica d'un cicle de grau mitjà de formació professioanl inicial, d'arts plàstiques i disseny o d'ensenyaments esportius\nPQPI Auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic\nEls programes de qualificació professional inicial s'adrece a joves majors de 16 anys o que els compleixin durant l'any natural d'inici del programa i que no han obtingut el títol de Graduat en ESO. L'objectiu és proporcionar a aquest jovent formació bàsica i professional que li permeti una inserció social i laboral satisfactò`ria, aixó com la seva continuïnat formativa


El col·lectiu 'Fridays For Future' Andorra exigirà al nou Govern que escolti les seves reclamacions i faci aquest pas simbòlic\n2 min. Andorra la Vella 19/05/2019 19:33\n651x366 Un moment de la primera concentració juvenil 'Fridays For Future' el passat 22 de març. / C. G. (ANA) Un moment de la primera concentració juvenil 'Fridays For Future' el passat 22 de març. / C. G. (ANA)\nQue Andorra esdevingui el tercer estat del món en declarar l'estat d'emergència climàtica, tal com ja han fet el Regne Unit i Irlanda i també Catalunya. Aquest és l'objectiu que a curt termini s'ha marcat el moviment juvenil 'Fridays For Future' com a "declaració simbòlica" per demostrar al món que el país reconeix obertament els efectes del canvi climàtic i també que la situació global està ja en una fase "crítica". Així ho ha explicat un dels principals impulsors del moviment a Andorra, Mateu Bracque, que ha expressat que aquesta demanda al Govern es farà el proper divendres durant una nova concentració davant del Consell General.\nEl col·lectiu també demanarà al nou executiu que de la mà de la declaració d'emergència hi vagin lligades polítiques concretes a favor del medi ambient i de lluita contra el canvi climàtic. Per això, també clamen perquè el Govern posi la problemàtica al centre de totes les polítiques del país perquè "tenim un futur que hem de protegir", adverteix Bracque. Davant la pregunta si creu que l'executiu serà capaç de fer aquest pas, s'ha mostrat esperançat i ha recordat que el Regne Unit ara mateix té altres preocupacions polítiques més importants com el Brèxit i així i tot ho han fet.\nA la concentració d'aquest divendres, que es fa seguint la consigna mundial 'Global Strike For Future' impulsada per Greta Thunberg a Suècia, Bracque espera agrupar més joves que la primera trobada perquè "com més siguem més soroll podrem fer". Per aconseguir-ho, han enviat una missiva a tots els centres educatius del país demanant que es deixi sortir als joves durant l'acte, que tindrà lloc a les dotze del migdia, i així poder omplir la plaça del Consell General. Per altra banda, Bracque s'ha mostrat molt content amb la rebuda del col·lectiu per part de la societat andorrana així com del ressò que estan aconseguint.\nUna vintena de joves recullen més de 215 quilos de deixalles al berenador de la Comella\nFFF i els grups de la majoria treballaran per declarar l’estat d’emergència climàtica\nFridays for future no vol propostes "que es puguin veure com un càstig"\nEl PS proposa que Andorra sigui un espai lliure d’instal·lacions aeroportuàries\nLiberals escolta els neguits mediambientals dels joves d'XRY


AcTRIvitat 7. El quadrat màgic de Dürer - Innovamat\nContinguts més rellevants: Numeració i càlcul, sumes, espai i forma, quadrat, quadrilàter, paral·lelogram, rectangle\nNota: Si us agrada aquesta acTRIvitat sobre el quadrat màgic, us suggerim també l’acTRIvitat 7 de 3r.\nFont i algunes captures provinents de: https://www.transum.org/Software/Puzzles/Magic_Square_Puzzle.asp\nTrobeu maneres de pintar 4 caselles que sumin 34 i dibuixin un quadrat.\nPretenem que els infants comprenguin i interioritzin què ha de complir un quadrat màgic: que la suma dels nombres de qualsevol fila, columna o diagonal doni el mateix. En aquest cas, és 34. L’exemple, que data del 1514 (com es pot llegir en les dues caselles centrals de la fila inferior), prové d’un gravat del renaixentista alemany Albrecht Dürer.\nTambé pretenem que facin connexions amb Espai i forma i siguin capaços de visualitzar els patrons que es dibuixen quan busquem grups de 4 caselles que sumin 34. Concretament, ens fixem en els grups de 4 caselles que dibuixen un quadrat. Per exemple:\nI demanem als infants que en trobin d’altres. Una bona estratègia és buscar primer tots els quadrats com si es tractés d’un geoplà 4 x 4 i, després, comprovar que els nombres als vèrtexs sumen 34.\nTrobeu maneres de pintar 4 caselles que sumin 34 i dibuixin un rectangle no quadrat.\nPretenem que, a partir de la pista que diu que “hi ha 12 solucions” i que en mostra 5:\nEls infants siguin capaços de trobar les 12:\nUna connexió que pot ser interessant d’explorar amb els infants és la relació d’aquestes 12 solucions amb els 20 quadrats diferents que trobem en un geoplà 4×4:\nTambé pretenem que observin que les 12 estan formades per les 5 de la pista i 7 més que s’obtenen fent girs o simetries respecte d’aquestes.\nPer continuar, demanem trobar nous grups de 4 caselles que sumin 34 però tot formant un rectangle (no quadrat*).\n* Aquest pot ser un bon moment per recordar amb els infants la classificació inclusiva dels quadrilàters:\nPretenem que, a partir de la pista que diu que “hi ha 12 solucions” i que en mostra 3:\nTambé pretenem que, de nou, observin que les 12 estan formades per les 3 de la pista i 9 més que s’obtenen fent girs o simetries respecte d’aquestes.\nPer anar més enllà, demanem trobar nous grups de 4 caselles que sumin 34 però tot formant un paral·lelogram (que no sigui ni quadrat ni rectangle). Si no ho hem fet abans, mentre repassàvem la classificació dels quadrilàters, potser cal recordar als infants què és un paral·lelogram.\nA banda dels 12 quadrats i els 12 rectangles (no quadrats), hi ha aquests altres 18 paral·lelograms:\nEn total, ja coneixem 52 solucions. Però dins del quadrat màgic de Dürer hi ha fins a 86 maneres de sumar 34 amb grups de 4 caselles. Aquí teniu un applet que pot ajudar-nos a investigar (a 24 de maig de 2020, l’enllaç funciona correctament): https://www.transum.org/Software/Puzzles/Magic_Square_Puzzle.asp\nI aquí tenim les 34 quaternes que falten, relacionades amb els respectius geoplans:\nAlgunes observacions rellevants que podem fer són:\nHi ha 4 solucions que determinen un trapezi no paral·lelogram.\nN’hi ha 4 que determinen un estel (no rombe).\nN’hi ha 4 que determinen un triangle malgrat tenir 4 “vèrtexs”.


Un aventurer català se salva de la mort al Nepal - Diari de Girona\nRaül Corominas explica com va aconseguir sobreviure en una situació límit a l'Himalaia\njordi agut 21.07.2019 | 10:29\nCada dia prenem decisions que ens condueixen a encertar o a errar. Sovint són sobre foteses, temes trivials. Però de vegades n'hi ha que et poden canviar la vida. O posar-hi el punt final. L'aventurer avinyonenc Raül Corominas, Rusky, en va errar moltes en el seu recent viatge al Nepal, i li hauria pogut costar clar. Però ho pot explicar i extreure'n conclusions. Una d'elles és que potser cal valorar els senyals que se't presenten per fer una tria o una altra. Clar que això ho pots dir quan el pitjor ja ha passat.\nCorominas va tornar per quart cop al Nepal, aquest cop per fer travesses en solitari, motiu pel qual havia de portar molt pes a damunt, gairebé vint quilos. «Segurament massa», com reconeix. Explica que «en l'arribada a Nepal ja em van dir que aquest any hi havia molta neu i pluges torrencials. Ho vaig comprovar en el primer viatge en autobús des de Kàtmandu». Malgrat això, els primers dotze dies van ser tranquils, «amb adaptació a l'alçada prop de Jumbesi. Fins i tot vaig assistir, al monestir, a la cerimònia en què la reencarnació d'un lama, un nen de quatre anys, es veia a ell mateix, un cos banyat en or i mort ara en fa deu».\nEl dia més dur de la vida de Rusky va començar amb dubtes. «El temps era canviant i no sabia si fer la travessa. Al matí, la noia de l'hostal, la Dolma, em va ensenyar que havia atrapat una rata amb una trampa. Més endavant vaig pensar que aquest era un vaticini del que em passaria a mi».\nTot i els problemes meteorològics, Corominas va iniciar l'ascensió a una muntanya. «A prop del cim, però, em va sorprendre la boira. Vaig arribar a dalt, però ja no sabia cap on tirar. Només hi havia neu, però guiat pel vent de l'altra banda vaig descendir durant una hora». Ja a baix, «vaig trobar un corriol i pensava que me n'havia sortit. Però aleshores va començar una forta tempesta. Vaig pensar si quedar-me allà i descansar, però vaig decidir tirar avall. Va ser la meva primera gran errada». No seria l'última.\nPerquè amb els vint quilos a l'esquena només tenia l'obsessió de descendir. Vaig arribar a una clariana, ja plovent molt. Però no hi havia corriol. Vaig poder tornar-hi a parar. Però volia sortir d'allà com fos». Segona errada. Perquè «a poc a poc em vaig anar tancant portes jo mateix. Amb el pes a l'esquena no podia grimpar i, de cop, em vaig trobar sol amb dues parets verticals al costat i només una canal per on passar que desembocava en un riu dels que hi ha per fer barranquisme».\nCorominas podia haver deixat la motxilla, però s'hauria quedat sense menjar i perdut. «Portava una corda i d'altre material, i vaig improvisar un ràpel d'emergència. El primer salt era d'uns quaranta metres i a la corda li'n faltaven tres o quatre per arribar a baix. Vaig pensar que no me'n sortiria, però m'havia d'arriscar».\nAleshores va iniciar un seguit de ràpels «de 35 o 40 metres. Per sort anava trobant arbres al mig i podia anar llançant la corda. Després de fer-ne vuit, vaig trobar el riu gran, el que sortia al mapa».\nJa era fosc i Corominas va decidir, ara sí, que tocava passar-hi la nit i «eixugar-ho tot, sobretot unes rúpies que portava que em servirien per comprar roba nova i d'altre material». Perquè l'aventura no s'havia acabat. L'endemà havia d'abandonar la tenda i altres elements que pesaven set quilos més, i travessar les pedres del riu, no hi havia sortida. «Vaig buscar una zona amb blocs força junts. Un mal pas em faria anar riu avall, però me'n vaig poder sortir».\nJa a l'altra banda, «buscava restes humanes, ni que fossin plàstics. Finalment, vaig veure terra trepitjada, una clariana i una bar-raca». Davant de la casa hi havia una dona xerpa que munyia un iac. «M'hi vaig acostar, emocionat per haver salvat la vida. I el vaig veure. Al costat de la dona i de l'animal hi havia un vedell mort. No havia sobreviscut al naixement. I després de la de la rata, vaig tenir una altra visió: el iac havia mort per salvar la meva vida. El que més em va sobtar va ser la tranquil·litat de la dona, que hauria d'estar desesperada per haver perdut un animal. Vaig sentir que tots allà, ella, jo i la vaca, sabíem que això era el que havia passat». Després de dos dies caminant, i masegat, Corominas va tornar a Kàtmandu i, recuperat, va iniciar una altra travessa.\nDesprés d'uns dies de nova aclimatació va trobar «un italià, el Valerio. Ell tenia una tenda com la que havia deixat al riu i volia fer el mateix que jo. Va començar a tirar amunt i li vaig dir que el trobaria en dos dies, però de cop em vaig començar a trobar malament i cansat, dèbil i notant-me febre. Vaig iniciar la travessa, però vaig veure que no podria avançar. Vaig dir a uns russos que, si el veien, li diguessin que havia girat cua». Havia après la lliçó.\nDe tornada a Jumbesi «ja vaig demanar que em vinguessin a rescatar amb helicòpter. No podia baixar i quedar-me atrapat. Portava antibiòtic i en vaig començar a prendre. Després d'una nit, em va venir a buscar l'helicòpter amb un nord-americà i un noi nepalès en pràctiques. Em van ingressar a un hospital de Kàtmandu, on em vaig recuperar. L'aventura havia acabat». Això sí, amb una conclusió: «No deixar mai de lluitar per molt fosc que ho vegis tot i per molts quilos que duguis a sobre».


El 16% dels pisos turístics a Tarragona són il·legals ! directe!cat\nPolítica Última actualització Dilluns, 11 de juny de 2018 17:00 h\nUn 27% d'apartaments no estan regulats\nRedacció | Tarragona compta amb 1.011 habitatges d’ús turístic repartits per tot el municipi, tot i que la major concentració es produeix a Llevant, l’Eixample Centre i la Part Alta. En aquest barri, al nucli antic, és precisament on hi ha més concentració d’habitatges turístics: 5,44 per cada 100 habitants.\nCaptura de la plataforma Airbnb de pisos a Tarragona\nAirbnb, Catalunya, economia, estiu, pisos turístics, platja, Tarragona, turisme\nTambé és la zona on n’hi ha més sense llicència: vint pisos, que representen un 9% del total, són il·legals. En general, un 73% dels pisos es consideren legals; un 15,6% irregulars i, la resta, al·legals. És el que es desprèn de l’estudi impulsat pel Patronat Municipal de Turisme i que s’ha elaborat amb la Fundació URV, el Parc Científic i Tecnològic de Turisme de Catalunya i el GRATET, fet amb dades dels primers mesos del 2018. Segons l’estudi, la situació no és “alarmant” perquè, per ara, no comporta grans problemes de convivència ni expulsa el veïnat dels barris per preus massa elevats, com passa a Barcelona.\nLa regidora de Turisme, Inma Rodríguez, ha apuntat que l’estudi permetrà anticipar-se en la gestió de problemes que puguin sorgir.\nEls habitatges al·legals –l'11,5%- són considerats com a tal perquè es tracta de lloguers parcials d'habitatge i la llei actual no ho contempla, tot i que tot apunta que la nova llei que s'està elaborant sí que inclourà aquesta possibilitat.\nEl 60% conviuen amb habitatges residencials\nPer tipologia d'habitatge, al voltant del 60% estan situats en edificis o comunitats on conviuen amb habitatges residencials. La resta estan ubicats en edificis on tots estan destinats al lloguer turístic o es tracta d'habitatges unifamiliars. Pel que fa a la titularitat, un de cada tres es corresponen a figures jurídiques.\nRespecte a la concentració a l'espai per població empadronada, la Part Alta és la zona que concentra un major nombre de llicències, de 5,44 per cada 100 habitants, mentre que a l'Eixample Centre i a Llevant els valors se situen prop dels 2 habitatges. La resta de zones no arriben ni a 1.\nLa situació no és alarmant\nPer fer una comparativa amb les dades de Tarragona, s'han agafat els estudis de Palma de Mallorca, Girona, Sant Sebastià, Màlaga, Niça Dubrovnik, l'Alguer i la Valetta, ciutats amb característiques similars a Tarragona, és a dir, de caràcter mediterrani i amb patrimoni al nucli antic. Així, l'estudi conclou que a Tarragona no es viu cap situació alarmant de saturació de les zones residencials per l'oferta d'apartaments per lloguer en zones de la ciutat on això pugui estar desencadenant processos de 'buidatge' de residents del barri.\nAmb tot s'haurà de mirar amb lupa l'evolució a la Part Alta, on s'ha detectat un número més alt d'habitatges i també de pisos sense llicència. Segons la diagnosi, aquest és "un espai especialment sensible i important a una Ciutat Patrimoni de la Humanitat per ser un entorn amb una situació socioeconòmica particularment feble i per detectar-se una major concentració per nombre d'habitants".\nSegons Andreo Paolo Russo, coordinador del Màster Tourism Destination Management de la URV, aquesta és una foto fixa de la situació a Tarragona el 2018, però que no es pot assegurar, mitjançant aquest estudi, que no hi hagi risc que s'inflin els valors immobiliaris i s'extreguin del mercat residencial una quantitat de pisos en concret. Amb tot, de moment, això no passa.\nL'altre punt conflictiu, la convivència dels veïns amb els turistes, dos grups que porten ritmes de vida diferents, tampoc dona gaires problemes a la ciutat, segons Russo. "No és molt elevat, però cal monitoritzar-ho per veure com evolucionarà en els pròxims anys", ha conclòs.\nL'objecte d'estudi ha estat tot el municipi de Tarragona i la diagnosi s'ha elaborat a partir del registre vigent de lloguers amb llicència d'Habitatge d'ús turístic de la Generalitat de Catalunya i l'extracció de dades d'anuncis de lloguers publicats a Airbnb. L'escala espacial ha correspost a un total d'11 zones urbanes de Tarragona i a seccions de cens. S'ha desenvolupat durant quatre mesos i ha tingut una dotació econòmica de 17.000 euros.\n[Imatge] ''Albert Rivera el farloper'', el grafiti que no agradarà gens al líder de Ciudadanos 08.06.2018.\nVOX vol competir amb C's pel vot de l'extrema dreta barcelonina en les municipals de 2019 30.05.2018.\nBallesteros i Sánchez es barallen per Torra 22.05.2018.\nEl Govern sondeja un full de ruta que prioritzi les oportunitats i defugi els terminis 21.05.2018.


M'agrada buscar... i trobar idees noves...\nCrear objectes amb material reciclat i convertir-los en objectes pràctics i útils.\nAquest blog és un espai pels meus treballs i il·lustracions\ni també un recull de pàgines interessants, de reciclatge, manualitats,\nplenes d' idees.....per.... CREAR\nTot està a les teves mans..\nEspero que us ajudi i us agradi...\nELS MEUS TREBALLS.....\nST JORDI: una rosa, un llibre i un petó\nReciclatge de pots metàl·lics\nPlats fets amb PAPER MACHÉ\nel petó del peix....\nCapsa pintada a mà\nLluna de paper de diari i cartró\nmiralls pintats amb pintura de vidre\nELS MEUS pekeARTISTES\nPAPIROFLEXIA (extret d'internet)\nNuestros hogares se han convertido en b ú n k e r e s , cápsulas tecnológicas que nos separan del entorno.\n«Cuanto más nos alejamos de nuestra conexión con el resto de seres y elementos del planeta, más dificultades tenemos para relacionarnos con ellos y más nos encerramos en nuestra burbuja»\nPublicat per ... a 15:48 2 comentaris:\nLlançar l’ oli usat a casa per la pica de l’ aigua, perquè fa malbé les canonades i contamina l’ aigua del mar.\nLlançar les piles al fem de la matèria orgànica, perquè en oxidar-se desprenen gasos tòxics que danyen la capa d’ ozó.\nLlançar el fem als contenidors sense separar els diferents tipus de fem.\nFer malbé el paper com per exemple: arrancar fulles sense més, escriure només per una cara, etc.\nNo portar certs productes a l’ecoparc, com per exemple aerosols, els llums fluorescents, radiografies, etc\nCOSES QUE S’ HAN DE FER\nReciclar l’oli usat de casa per a fer pastilles de sabó.\nReutilitzar els envasos de plàstic o de vidre, per a emmagatzemar aigua, conserves, vi, per a congelar productes casolans, etc.\nReutilitzar l’ aigua del bullit per a fer sopa o per a regar les plantes.\nUtilitzar la matèria orgànica per a fer adobs per a les plantes o per al jardí.\nReutilitzar l’aigua de les rentadores i els rentaplats per a llançar-les al vàter\nExtret d'un blog de reciclatge.... http://biotop.bloc.cat/post/4091/141372\nPublicat per ... a 14:17 5 comentaris:\nEl conte de l'aigua\n...Com cada matí vaig sortir del llit i em vaig dutxar. Mentre l’aigua em queia al damunt sentia com una preciosa melodia m’embolcallava el cos. Potser éren imaginacions però jo sentia aquella cançó cada vegada més fort. Al parar l’aixeta per ensabonar-me la melodia va callar. Podien ser les gotes que cantéssin?\n.....Al ficar-me al llit vaig fer un resum del dia. Resulta que no em recordava de res del que havia fet. Només recordava que havia estat plovent, que havia pogut fer una cosa que feia temps que no feia : saltar bassals.\n...Encara no sé ni he descobert la cançó que era. Només espero tornar-la a sentir un altre cop. En tinc la necessitat. El que si he descobert és que es pot ser feliç amb molt poc. Només cal una paraula : AIGUA.\nfragments conte Pep Sallent.\nPublicat per ... a 4:09 Cap comentari:\nWEBS PLENES D'IDEES....\nFANCY HANDY manualidades cool para disfrutar con los niños\nun conte pels nens\nUn llibre amb idees xules però molt fàcils per fer amb la canalla\nPlantilles de capses...\nTutorial de l'Isis\nTutorial de bolsos de plàstic\nIMatges Pas a pas\nIdees i manualitats RECICLANT\nWeb amb moltes idees\nSecon Han mom\nFORO amb moltes IDEES\nbolso de roba\nCURSOS gratuits de manualitats\nmirades · moltes idees\nRACO DELS NENS\nRevista de Manualitats per descarregar\nQuadre de sorra\nGlossari de termes artistics\nmolt realista i detall\nAmb molt de color\nSi algú no desitja compartir els enllaços als seus blogs que tinc aquí penjats, envieu-me un correu i seran retirats immediatament.\n♥ GRACIES PER VISITAR EL MEU BLOG ♥


ERC reclama a ICV que recapaciti i accepti negociar un punt en comú al programa de les europees\nJordi Solé apunta que seria una "oportunitat perduda" si no ho fes, però veu més important que es mantingui la unitat d'acció al Parlament Europeu\n2 min. Barcelona 28/02/2014 17:27\nEl vicesecretari general d'Internacional i Relacions Institucionals d'ERC, Jordi Solé, ha lamentat que ICV s'hagi despenjat de les converses per pactar un punt comú per al programa de les eleccions europees i que no assistirà a les properes reunions previstes per aquest tema. "Ens hauria agradat que s'hi hagués quedat, és una oportunitat perduda", ha afirmat aquest divendres, tot i que seguidament ha apuntat "el més important és que la unitat segueixi sencera i sòlida" i que es defensi conjuntament el dret a decidir al Parlament Europeu.\nTanmateix, els republicans han apuntat posteriorment en un comunicat que confien que ICV "recapaciti i atengui la petició que l'ANC, AMI, Òmnium i altres entitats sobiranistes han cursat als partits per tal que subscriguin els punts programàtics presents en la declaració de febrer de l'ANC". Així, ERC participarà en la reunió convocada per dilluns i afirma que posarà "el màxim de fàcil les coses per tal que ningú tingui cap excusa per evitar l'acció conjunta de les forces polítiques partidàries del dret a decidir i acordar la unitat d'acció al Parlament Europeu per defensar la consulta del 9-N".\nPrèviament, Solé havia apuntat que, sense ICV, negociar punts en comú no tindria el mateix sentit, ja que no es podria visualitzar el front comú que es pretenia. Malgrat tot, el dirigent d'ERC confia que "segur que des de cada grup els eurodiputats catalans defensaran de manera aferrissada la consulta".


Mor un bomber en caure a l'aigua quan desbrossava un canal de reg - Diari de Girona\nMor un bomber en caure a l'aigua quan desbrossava un canal de reg\nL'home pertanyia al parc de Banyoles, tenia 62 anys i en el moment de l'accident estava sol\ne.b. 01.10.2015 | 07:32\nLa zona on es va produir l´accident laboral en què va morir el bomber de Banyoles. acn\nUn bomber del parc de Banyoles va morir dimarts després de ?patir un accident laboral a Flaçà. Per causes que es desconeixen, mentre estava fent tasques de suport i desbrossament a la llera d'un canal de reg va caure a l'aigua des d'una alçada de quatre metres d'alçada. Com que no va retornar a parc, al voltant de les deu de la nit de dimarts els serveis d'emergències van començar a fer-ne una ?recerca. Finalment, el seu cos va ser rescatat sense vida quan passaven pocs minuts d'un quart de cinc de la matinada d'ahir. Els Mossos d'Esquadra investiguen les causes de l'accident laboral mortal.\nLa víctima és Francisco Vázquez Ortega, un bomber que tenia 62 anys, vivia a Banyoles i feia molts anys que estava adscrit al parc de Banyoles. Tot i això, també havia estat al de la Bisbal d'Empordà. Actualment estava treballant en segona activitat. És a dir, un tipus de règim laboral que es dóna a aquelles persones del cos de Bombers de la Generalitat que no poden complir segons dictamen mèdic amb els serveis ordinaris i són rellevats a fer altres funcions.\nEn el moment dels fets estava treballant en les tasques de desbrossament d'un canal on avui havien de fer pràctiques Bombers de la Regió de Girona. L'accident en què va morir el bomber es va produir a a tocar del canal d'en Vinyals a Sobrànigues, a prop de la GIV-6424. Una zona fronterera entre Sant Jordi Desvalls i Flaçà.\nLa Direcció General de Prevenció, Extinció d'Incendis i Salvaments va emetre ahir un missatge de condol lamentant l'accident i expressant el condol als familiars, amics i companys del bomber mort a Flaçà. Les mostres de suport a companys i familiars també es va fer estesa a les xarxes socials, on diversos cossos d'emergències també van donar-hi suport.\nEn paral·lel el sindicat CCOO i la Federació de Serveis a la Ciutadania de CCOO de les ?Comarques Gironines també va ?lamentar la pèrdua del company i va ?demanar celeritat a l'administració per aclarir les causes de l'accident i depurar responsabilitats.


:, Pràctiques estalinistes | La Mongetera\n:, Pràctiques estalinistes\nPublicat el Abril 22, 2006 per isidreb\nAvui en el grup de formació de dinamitzadors a Santander, es donava el cas de que un dels assistents compaginava el treball al telecentre amb el de regidor d’un ajuntament a Cantabria. En un moment donat, en que el debat s’ha enfocat a com presentar els projectes de participació comunitària perquè l’ajuntament els accepti, aquest alumne ha fet una immersió en la realitat: als partits no els agrada que la gent s’organitzi i faci de contrapès a les opinions més o menys oficials que sostenen les maquinaries partidistes, per tant millor no fer propostes que puguin suggerir recollides de opinió o estructuració de plataformes de expressió que amenaci les seves estratègies de control social.\nLa part més jove del grup ha expressat la seva incomprensió sobre aquesta afirmació i ha reivindicat aferrissadament el dret democràtic de pensar i expressar-se per un mateix. La part de més edat a mantingut un prudent silenci…\nQuan he tornat a casa, una persona que treballa en una organització social i que a més dona moltes hores com a voluntària a una petita entitat local de lleure, associada a l’organització social on treballa, m’ha expressat entre dolguda, desconcertada i decebuda el fet de que l’organització li ha exigit vendre butlletes d’una campanya econòmica per a recollir fons per a les activitats infantils d’estiu.\nAquesta persona que fins ara ho havia fet de manera entusiasta i voluntària per a la petita entitat on milita, es troba ara que haurà de vendre butlletes amb il•lusió i ganes per a l’entitat que estima i vendre les mateixes butlletes, aquesta vegada per collons, per a la gran organització social on treballa, sobretot si no vol tenir problemes.\nNo he sabut que aconsellar-li, però he recordat el consell d’en Sito, el regidor/dinamitzador de Cantabria quan proposava evitar ficar-se en embolics i també he recordat a la Patrícia i a la Mònica, les joves cantabres que reivindicaven desconcertades el dret a dissentir, a protestar, a revoltar-se front a les polítiques de pensament únic.\nO bé li aconsello esperar a tenir uns quan anys més, quan la pell sigui més gruixuda i per tant suposadament més fàcil resignar-se i així anar-se fonent en el paisatge gris i anodí de la desmobilització i del conformisme social.\nTot tant espessament estalinista, feixista… Tan difícil de suportar.\nL'entrada va ser publicada el fundació, política, telecentres per isidreb. Guarda l'enllaç permanent.


Tema 11. Anàlisis multivariant  | Bioestadística (UPF) | Unybook\nTema 11. Anàlisis multivariant (2015)\nTema 11. Anàlisis multivariant\nFecha de subida 03/02/2015\nSubido por gbmcat\nTema 11. Anàlisis multivariant 1. NECESSITAT DE L’ESTADÍSTICA MULTIVARIANT L’estadística multivariant permet l’estudi de múltiples variables a la vegada. Això és necessari en estudis observacionals perquè normalment sobre els subjectes no opera un sol efecte sinó múltiples. És també important en estudis experimentals perquè en determinades situacions pot no ser possible o convenient controlar les variables individualment.\nExemple Paradoja de Meehl. Imaginem que volem distingir entre individus esquizofrènics i normals mitjançant un qüestionari de preguntes.\nSi es segueix una aproximació univariant es dedueix que cap de les dues preguntes permet distingir sans de malalts: No obstant, si es realitza una aproximació multivariant s’observa que els pacients sans responen igual a les dues preguntes, mentre que els malalts donen respostes diferent.\n2. CLASSIFICACIÓ DELS MÈTODES ESTADÍSTICS MULTIVARIANTS Els mètodes estadístics multivariants poden classificar-se en funció de l’objectiu de la tècnica o segons si s’utilitza inferència estadística.\nObjectiu Reduir dimensionalitat Obtenir models de regressió Classificar Els principals mètodes estadístics multivariants són: Inferència estadística Tècniques descriptives Tècniques inferencials A més d’aquesta classificació, la tria del mètode estadístic a utilitzar per una mostra concreta depèn també de la forma de la matriu.\nAixí doncs, per matrius amb bandes altes i primes, és a dir, amb més objectes que variables, s’utilitza la regressió lineal múltiple (MLR) i la regressió per passes (stepwise regresion). Per matrius baixes i amples, és a dir, amb més variables que objectes, s’utilitza la regressió de components principals (PCR) i les estructures en projecció latent (PLS).\n3. MÈTODES DE REDUCCIÓ DE LA DIMENSIONALITAT Anàlisi de components principal (PCA) L’anàlisi de component principals és un mètode descriptiu que s’utilitza per reduir la dimensionalitat d’un conjunt de dades i té com a objectiu visualitzar, classificar i diagnosticar.\nImaginem que tenim uns animals experimentals en els que mesurem edat, pes i longitud. Pot ser que aquestes variables puguin estar correlacionades, obtenint-se: Aquests dos eixos poden combinar-se: Per últim es realitza el procés de projecció que és el que permet la reducció de la dimensionalitat.\nLa posició relativa dels objectes es descriu amb un nou sistema de coordenades, PC1 i PC2. Els animals, doncs, es descriuen després de la projecció amb dues noves variables que es denominen components principals.\nLa reducció de la dimensionalitat d’una matriu dependrà del nombre d’objectes que s’estiguin estudiant. Així doncs, el nombre màxim de components principals després de la projecció serà un menys que el nombre de subjectes (n-1). No obstant, normalment interessarà obtenir una gràfica que representi els punts en dues o tres dimensions.\nEls mètodes de projecció es poden expressar també de manera aritmètica com la descomposició d’una matriu original en el producte de dues matrius. Caldrà sumar a aquest producte la variabilitat que queda sense explicar.\nX Matriu original T Scores – descriuen els objectes utilitzant unes noves variables P’ Loadings – descriuen la relació entre X i els nous PC E Variabilitat que queda sense explicar Tant la matriu T com la matriu P’ tenen interès i poden representar-se gràficament: • Scores Plot (T) representa els objectes en el nou espai de PC i es pot interpretar com un mapa, on la proximitat indica semblança entre els punts per les variables estudiades.\n• Loading Plot (P) representa la contribució de cada una de les variables originals als nous PC Exemple Classificació de carcinomes de pulmó. S’utilitzen 203 mostres, 186 de tumors de pulmó i 17 de teixits pulmonars normals a partir dels quals s’obtenen 12.600 seqüències de transcripció.\nA partir d’aquesta mostra es realitza una PCA i s’observa que de manera natural s’agrupen els diferents tumors i els teixits normals.\n4. MÈTODES D’ OBTENCIÓ DE MODELS. REGRESSIÓ MULTIVARIANT Un anàlisi de regressió té com a objectiu trobar una funció que permeti obtenir valors de Y a partir de valors de X.\nY = f(X) Entre tots els mètodes existents, en aquest tema s’explicaran els tres següents: • Regressió logística multivariant • Regressió lineal múltiple - MLR • ANOVA multifactorial Regressió lineal múltiple La regressió lineal múltiple (multiple linear regresion, MLR) és un mètode estadístic que permet definir la relació entre una variable dependent i diferents variables independents. És l’extensió a una situació multivariant de la regressió lineal i en la seva formulació general les dades s’ajusten en un hiperplà, és a dir, en més de tres dimensions.\n= + + → = + + + ⋯+ + La formulació en forma de matrius mostra que el vector Y és igual al producte de la matriu X per β més l’error.\nY=Xβ+e Per definir l’estimador puntual de β, b, s’utilitza el criteri dels mínims quadrats: b = (XtX)-1Xty Per una variable determinada b és el punt de tall (b0) i una pendent (b1), mentre que per n variables b és el punt de tall (b0) i les pendents d’un hiperplà de n dimensions (b1, b2 ... bn). En la regressió lineal univariant anomenàvem “a” a aquest punt b0.\nIgual que es feia en la regressió lineal, cal avaluar el model estudiant la bondat d’ajust i la significança estadística.\nLa bondat d’ajust es quantifica amb el coeficient de determinació (r2) igual que en el cas univariant. El valor de r2 expressa la quantitat de variació total de Y que és explicada pel model.\n− −∑ ∑ − La significança estadística del model es pot provar amb ANOVA, que compara la variància explicada pel model amb la no explicada (F).\n= − = ∑ MLR assumeix que totes les variable són rellevants per descriure Y. És per aquest motiu que incloure variables no rellevants en l’estudi provoca un augment de r2, fent pensar que el model és més bo. No obstant, aquest augment del nombre de variables implica també un augment del nombre de graus de llibertat, k, que ve determinat pel nombre de variables predictores. Com que no augmenta SSR hi ha una disminució de F i amb ella de la significança estadística.\nExisteixen mètodes de selecció de variables que permeten inserir en el model únicament aquelles variables que contribueixin a explicar la variable dependent. Alguns d’aquests models són forward regression, backwards regression i stepwise regression.\nAmb ANOVA es comprova la significança del model com a global, però és possible també estudiar la significança estadística de les diferents variables per separat.\nEl primer valor de significança és el punt de tall, per tant normalment l’obviarem. Pel que fa al pes i l’exercici veiem que tots dos tenen un efecte estadísticament significatiu, però pel valor de B veiem que l’efecte del pes és positiu i el de l’exercici és negatiu.\nb0 = 142,1; b1 = 7,5; b2 = - 13,7 COLESTER = 142,1 + 7,5 PESO – 13,7 EJERC El model de regressió lineal múltiple és un model molt bo quan es compleixen determinades condicions, però en cas contrari es veu condicionada la qualitat dels resultats. Les condicions que ha de complir són: • Linealitat Entre la variable dependent i les predictores.\n• Ortogonalitat La correlació de les variables predictores no ha de ser estadísticament significativa, no han d’estar correlacionades.\n• Independència Els residuals no han de mostrar auto-correlació i no han de dependre dels residuals anteriors, com és el cas d’estudis en sèries temporals.\n• Normalitat Els residuals han d’estar distribuïts normalment.\n• Homoscedasticitat Els residuals no han d’augmentar o disminuir al llarg de la línia de regressió (la variància dels errors estadístics és sempre la mateixa), com és el cas quan s’utilitzen transformacions logarítmiques.\nIndependència, normalitat i homoscedasticitat fan referència als residuals i poden mesurar-se mitjançant una gràfica on es comparen els valors obtinguts experimentalment i els calculats. Si, per exemple, no hi ha homoscedasticitat s’observarà que els errors són majors a mida que s’avança en la línia de regressió.\nRegressió logística multivariant. Variable dependent qualitativa La regressió logística multivariant s’aplica quan la variable Y no és una variable continua sinó categòrica dicotòmica i depèn de múltiples variables X. Interessa, doncs, obtenir un model que representi la relació d’aquesta variable (variable dependent) amb una sèrie de factors que puguin afectar al resultat (variables predictores). Les variables x podran ser qualitatives, quantitatives o una barreja d’ambdues.\nCuració = f(edat, sexe, tractament) =1 ln $ 1− 1+ %= 1 + → → =1 ln $ 1− 1 1+ %= & + ⋯ ! ! +⋯+ Cal tenir en compte que el resultat d’un model logístic multivariant no és equivalent a múltiples models logístics univariants, doncs en un model multivariant els coeficients de cada variable tenen en compte els efectes de la resta de variables i proporcionen una estimació més realista del efecte de variables, aportant així una major potència estadística.\nLa interpretació del model es fa igual que en la regressió logística univariant: • Interpretació de cada un dels coeficients β (exp β) o Si X és una variable dicotòmica indica l’augment del risc al modificar-se la variable.\no Si X és una variable continua indica l’augment del risc per cada unitat de X.\nLWT – Pes mare abans de l’embaraç SMOKE - Hàbit de fumar Variable quantitativa Variable quantitativa dicotòmica Factor de protecció (<1) Factor de risc (>1) Per cada lliura que augmenti el pes de la Fumar augmenta el risc de que el nen tingui mare el risc de que el nen tingui un pes baix un pes baix en un 96,7%.\ndisminueix en un 1,3% L’avaluació de la qualitat del model s’ha de realitzar sobre el model complet i sobre cada una de les variables.\nLa qualitat del model complet es pot comprovar amb likelihood ratio (test de raó de versemblança), -2 log Q o -2 log likelihood. La introducció d’una nova variable podrà millorar o empitjorar l’estudi. Una millora implicarà un menor valor de -2 Log Likelihood.\nAlguns programes aporten també altres índexs de la qualitat global del model com AIC (Akaike’s Information Criterion), que permet comparar models després d’introduir canvis mitjançant l’addició o eliminació de variables.\nPer últim, la significança estadística dels coeficients es comprova mitjançant l’estadígraf de Wald.\nANOVA de dues vies L’anàlisi ANOVA d’un factor permet comparar la mitjana d’una variable quantitativa en n grups definits per una variable qualitativa i analitzar si les diferències observades són estadísticament significatives. Altres variants d’ANOVA permeten avaluar simultàniament l’efecte de dos factors amb l’ANOVA de dues vies o two-way ANOVA o més de dos factors amb ANOVA multifactorial.\nEn terminologia ANOVA s’anomena factor a la variable que defineix els grups i aquest té un cert efecte sobre la variable quantitativa.\nExemple Es vol estudiar l’efecte d’un fàrmac i d’un tipus de dieta sobre l’augment de pes d’un grup de voluntaris. S’estudia una mostra de 20 pacients als que s’administra el fàrmac 1 o 2 i la dieta 1 o 2.\nSi es mira l’efecte dels fàrmacs i les dietes per separat comparant les mitjanes d’augment de pes, s’observa que l’efecte del fàrmac 2 és major que el fàrmac 1 i que les dues dietes tenen efectes similars.\nSi es mira l’efecte dels fàrmacs en funció de la dieta, però, s’observa que l’efecte dels fàrmacs no és igual per pacients amb diferent dieta.\nI de la mateixa manera, s’observa que l’efecte de les dietes tampoc és igual per pacients tractats amb diferents fàrmacs.\nLa conclusió per tant és que ANOVA d’un factor amaga com influeixen conjuntament diferents factors, per tant quan existeix més d’un factor és important realitzar un anàlisi multivariant.\nLa taula d’ANOVA de dos vies es construeix de manera que es comprovi la significança estadística de cada un dels dos efectes i la seva interacció. La resta de variància no explicada queda com variància residual. Cada una de les contribucions a les variàncies es comprova en comparació amb la residual.\nA partir de les dades de l’exemple s’obté la següent taula: Els valors de F i la suma de quadrats indiquen que tant l’efecte del fàrmac com de la interacció fàrmac - dieta són estadísticament significatius a un nivell de confiança del 95% i tenen un efecte positiu que és considerablement major quan es comparen els dos factors.\nPer poder aplicar ANOVA de dues vies cal investigar una mostra adequada en què els factors prenguin diferents valors seguint un cert disseny. Si es volen investigar dues variables qualitatives A i B amb valors i i j respectivament, la mostra hauria de contenir n = i x j x r individus, és a dir, la mostra conté r individus amb cada valor ij possible.\nEl model matemàtic per aquest tipus d’ANOVA seria: =)+ + ' + * ' + + '( Qualitativa Quantitativa Qualitativa dicotòmica X Regressió logística Regressió logística Quantitativa '( µ = efecte mitjà αi = efecte factor 1 βj = efecte factor 2 γij = efecte interacció εijk = residual ANOVA MLR Y 5. MÈTODES DE CLASSIFICACIÓ L’objectiu dels mètodes de classificació és agrupar els individus d’una mostra en dues o més categories mitjançant n variables. Aquesta agrupació pot realitzar-se mitjançant diferents estratègies.\n• • Clustering Formació de grups d’individus i grups de grups en funció de criteris de similitud.\nAnàlisis discriminant Es busca una funció que creï una divisió entre els grups.\nLa principal diferència entre les dues estratègies és que el clustering és un mètode no supervisat i a priori no se sap quants grups hi haurà ni quins seran aquests .\nCluster Analysis (CA), anàlisis de conglomerats L’anàlisi de conglomerats es basa en l’anàlisi de la similitud entre els individus, normalment a partir de les distàncies en l’espai dels n descriptors.\nExisteixen mètodes aglomeradors i divisius segons si es treballa agrupant els més similars o separant els més diferents i els resultats se solen presentar en forma de gràfiques denominades diagrames d’arbre o dendrogrames.\nEs parla de proximitat entre dos individus quan els valors de les seves variables estan pròxims en l’espai. Això pot representar-se i observar-se en gràfiques 2D i 3D, però no poden realitzar-se gràfiques si hi ha més variables. En tots els casos, però, el concepte de distància és el mateix, tot i que aquesta distància pugui obtenir-se en funció de diferents definicions.\na) Euclidiana És la generalització a n dimensions del concepte intuïtiu de distància (Teorema de Pitàgores) 2- . = 4 0 − 1 + 0 − 1 → 2- . = 53 0 − 1 b) Manhatan o city-block Consisteix en sumar les diferències de valors entre les n variables.\n2- . = | 0 − 1| + | 0 − 1| → 2- . = 3| 0 − 1| c) Mahalanobish Equival a la distància euclidiana en l’espai de components principals (PC). És un mètode molt utilitzat quan es vol fer una valoració no redundant de les diferències entre els objectes.\nUna cop conegudes les distàncies entre tots els individus, els mètodes aglomeradors comencen per agrupar els dos individus més pròxims en un clúster. A continuació s’agrupen els següents dos individus més similars i es continua fins que tots els individus estan agrupats. El resultat és un dendrograma, en el qual es defineix un nivell de similitud o dissimilitud per poder definir el nombre de grups.\nUn dels principals problemes del clustering és que existeix una gran diversitat de mètodes que difereixen fonamentalment en com es defineixen els valors de les variables per un nou clúster.\nUna aplicació dels mètodes de clustering en biologia és el tractament de dades d’expressió gènica.\nEls dendrogrames s’utilitzen per trobar gens que es co-expressin, ressaltant així la seva relació funcional. L’anàlisi de conglomerats també pot utilitzar-se per comparar diferents objectes i demostrar, per exemple, que una proteïna determinada és tant similar a les altres com els altres entre si.\nAltres mètodes Existeixen també altres mètodes i el principal problema sol ser com escollir el més adequat.\nL’aproximació correcta és definir bé el problema i a partir d’aquí buscar el mètode adequat, mentre que seria una aproximació incorrecta aplicar la tècnica que més ens agrada o ens sentim més còmodes per problemes pels quals no estan indicats.\nBioestadística - TEMA 11 (2015) Apunte\nBioestadística - TEMA 3 (2015) Apunte\nBioestadística - TEMA 6 (2015) Apunte\nBioestadística - TEMA 1 (2015) Apunte\nBioestadística - TEMA 10 (2015) Apunte


Bilbo, Sestao i Vitoria – blandamaraviajes\nBon dia, arribant a Bilbo, el guia ens comenta: cosetes la primera era que els caserios tenen un porxo per guardar el blat, protegint-lo de la pluja i la humitat, no per ostentació . Quant anaven a paga la renta, en blat pel seu preu establa, el comte, lis dia: veniu les meves granotetes, com venien del camp, el comte es feia anar per les rajoles negres, donen saltes. Això explicat en Euskera, mes jo no ho puc repetir. A la entrada mateixa es veu Bilbao, diuen els basc hem arribat al hoyo, i d’això hoyero.\nVeien un edifici blanc es diu: que es La Catedral….. del futbol. Quant el equip local marca hi ha raigs de llum, i també so per sentir el gol per tot Bilbao.\nEl ferro a marcat la vida de Bilbao, primer el venien a Anglaterra per que era bo per la fundació. Desprès ells van fer la fundació (altos hornos) fins els anys 80, en la crisis de la metal·lúrgica, era una ciutat bruta, ara no se ha transformat totalment.\nEn 1991, van tramita amb la Fundació Guggeheim. En el 1992 troben el arquitecte Frank O. Gehry per fer el museu i al 1997 el van inaugurar.\nVolien que fos un edifici emblemàtic de la ciutat, tenien espai, els cèntims, tot el pressupost de cultura, tot els projectes van para per fer d’inversió. Esta recobert de capes de titànic, per aprofitar la llum de Bilbao. Tot un èxit. El any passat va fer 20 anys i han recuperar d’inversió 17 vegades.\nA la entrada esta el Pupi un gos gegant composat per unes 30.000 plantes que canvien dos vegades l’any.\nLes ries netes, nomes queda una grua del passat, la Carolina en record de una dona molt maca, quan ella passava paraven tots els treballadors.\nEls pastissos típic son el bollo de mantega i les carolines.\nPer acabar en “ els 7 carrers”, casc antic de Bilbao en principi eren 3, que Unamo va fer famoses. No cal di que ara son mes, que estan plenes de tabernes amb els seus pinxos Boníssims.\nSestao, es un poble petit, en algunes cases amb solera con els escut, alguns picats de la Guerra del Francès per ferir el orgull. La plaça empedrades i que es converteix en plaça de bous per acabar en la visita al Txoko, lloc de trobada dels homes. Una mica de sidra i canta en Euskera i una jota per di adéu.\nVitoria, es la capital de Vizcaya. No es molt coneguda, però digna de visita pels seus jardins i espais verds reconeguts per Europa. La catedral , en la seva patrona la Verge Blanca.\nEls seus bombones de bascs i neskas. Les seves tabernes, els pinxos especials deixen unes ganes boges de torna.\nA mi nomes em resta deixar-te el meu somriure per la setmana. I si t’agrada comparteix


Dublin (VI). L'Old Jameson Distillery ~ km369 | Viatges, rutes i llocs a descobrir pel món\n21:00 Fàbriques , Irlanda No comments\nDesprés de la cervesa, toca el whiskey, i concretament l'Old Jameson Distillery (DP), la vella destil·leria Jameson, fondada per John Jameson en 1780, on va ser el lloc on es va portar a terme la creixent producció de whiskey Jameson fins el 1971. Avui, aquesta petita destil·leria de Bow Street allotja un museu on mostra als visitants el procés artesà d'elaboració del wiskey irlandés.\nLa visita es guiada i amb anglés, i per tant pot ser una mica agobiant per la gent que no té nocions de l'idioma. A l'hora que vam arribar, vam haver de fer una mica de cua i esperar fins a la hora. Mentrestant, recollim informació en castellà que ens fa un breu resum de la visita. La visita s'inicia amb un video introductori de la marca Jameson. Una vegada acabat, i abans de seguir per les diferentes etapes de l'elaboració del whiskey, uns voluntaris els li toca uns diplomes que s'hauran de guanyar després de la visita...\nEtapa 1: el magatzem de grà. Els ingredients principals del whiskey són l'aigua, l'ordi maltejat i ordi sense maltejar. La destil·leria comprava tota l'ordi en el període de la collita, i els grangers la transportaven amb cavalls i carros.\nEtapa 2: el maltejat. Per garantir un sabor suau i lliure de tota impreganció de fum, l'ordi maltejat es secaba en forns tancats. En Escòcia, on agrada un tipus diferent de whiskey, la malta es afumada amb torba, el que dóna a un whiskey afumat de torba absent en Jameson.\nEtapa 3: la moldra. Els dos tipus d'ordi, que hem parlat, es molia fins a obtindre una farina grossa. La roda d'aigua constituia la principal font de moviment: feia rotar un sistema de dents i rodes que generava la força motriu necessària per a girar la roda del molí\nEtapa 4: la maceració. Aquesta farina grossa passava seguidament a mesclar-se amb aigua calent a una temperatura de 63ºC en un recipient enorme que s'anomenava cuba de maceració. La mescla s'agitava amb uns rasclets de grans dimensions i els almidons dels grans es convertien en sucres fermentables. Després de quatre hores de maceració, els rasclets s'aturaven; llavors s'obtenia un líquid dolç anomenat wort que s'envia a l'etapa següent.\nEtapa 5: fermentació. Mitjançant un mecanisme de bombeig, el wort s'abocava en un altre recipient, on s'afegia llevat líquid i s'iniciava el procés de fermentació. Passades 80 hores, la totalitat del sucre es convertia en alcohol. El líquid obtingut rebia el nom de wash i contenia només un 8% d'alcohol per volum. El wash ja estava llest per a la destil·lació.\nEtapa 6: la destil·lació. En aquest procés de destil·lació es separa l'alcohol i l'aigua. En els tradicionals alambins de coure, es calentava el wash i es condensava l'alcohol. El whiskey Jameson s'obté després de tres destil·lacions diferents, mentre que normalment els bourbons americans només es destil·la un sol cop i la majoria dels escocesos, dos.\nEtapa 7: la maduració. La beguda s'abocava en botes de roure, i s'emmagatzemava en grans magazems, obscurs i ple d'aromes per tal d'aconseguir la seva maduració. Les botes es compraven d'Espanya, Portugal i Amèrica, on ja abans s'havia utilitzat per a la maduració del jerez, l'oporto i el bourbon respectivament. Amb això, s'enriquia el sabor del whiskey, mentre que el taní de la fusta li donava el característic color daurat del whiskey irlandés.\nEl boter s'encarregava de l'assemblatge i conservació de les botes. Aquest era un treballador molt qualificat que devia de completar un aprenentatge de set anys sota la supervisió d'un mestre boter.\nEtapa 8: introducció en cubes i repòs. Abans d'embotellar-lo, el whiskey madur es buidava en una gran cuba i es deixava allà per un période de temps. En les botes, la graduació es reduïa a un 40% d'alcohol per volum i el resultat estava lles per a provar-lo.\nI així ho fem, tenint la posibilitat de provar un got de whiskey sol, o amb cocacola o amb suc de nabius. Pels voluntaris que anteriorment els li havia tocat el diploma, podran provar diferents tipus de whiskey i comparar-los amb Jameson.\nBen aprop de la destil·leria, es troba Smithfield. Aqui cada primer diumenge de mes es celebra una fira de cavalls. Com a icona de la plaça, tenim la seva torre, amb una plataforma d'observació, tancada a dia d'avui.\nDesprés anem a encomanar l'excursió que farem per les afores de Dublin, a una de les oficines de turisme. Prenem alguna pinta més i després sopar per la zona del Temple Bar, ens dirigim a un bar-pub-restaurant ben curiós, que s'anomena The Church Bar & Restaurant. L'edifici era la St. Mary's Church of Ireland, una església construïda a inicis del segle XVIII, que destaca pel seu orgue i les vidrieres dels seus finestrals. El 1964, l'església va tancar i va estar abandonat durant aquests anys fins que va ser adquirit per John Keating el 1997. Després d'una intensa restauració, el 2005 va obrir les seves portes com el John M. Keating's Bar. El 2007, va ser adquirit per nous propietaris i canviat el nom per l'actual, ampliant la seva gamma de serveis.\nCom a curiositats dir que en aquesta església es va casar Arthur Guinness l'any 1761 i que Jonathan Swift va servir aquí durant un temps.\nDublin (V): la Guinness Storehouse\nDublin (VIII): Trinity College


Associació dels Amics de l'Ofici de Viure: 9a Trobada de meditació dels Amics de l’Ofici de Viure\nTashi Vasuveda té formació en Integració PsicoCorporal i Desbloqueig Psico-Corporal (Bioenergètica Reich), ha estudiat amb el mestre Sri K. Parvathi Kumar, i també ha estudiat Sintergètica. El\n2008 viatja a Índia i té contacte amb Shiv Cheitan (deixeble de Swami SathyanandaSaraswati) de qui rep el nom iòguic de Vasudeva.\nEn el següent enllaç trobareu el seu blog http://tashivasudeva.wordpress.com/\nEls socis dels amics de l’Ofici de Viure tindran prioritat en la reserva i confirmació de la plaça fins el dia 2 de març a les 21h. Després d’aquesta hora i data es confirmarà l’assistència a aquells no-socis que hagin manifestat el seu interès en assistir a la trobada. Les places s’atorgaran per estricte ordre d’arribada dels missatges i no es tindran en compte les sol·licituds fetes en fils de debat o en el mur. La confirmació de les places es farà al mur de l’esdeveniment i no es confirmaran sistemàticament les places de manera individualitzada.\nAmics de l'Ofici de Viure 5 de març de 2012 a les 22:48\n1. Piedad Barragan\n2. Maria Pozo\n4. Lidia Plaza\n5. Gemma Serret\n6. Montse Valls\n7. Mercè Balaguer\n8. Glòria Ventura


Obert el termini d'inscripció per a la Fira Comercial de Paiporta\n04/05/2018 - València Extra\nLa Regidoria d’Ocupació i Comerç ha iniciat aquesta setmana el període d’inscripció per a la setena edició de la Fira Comercial de Paiporta. L’esdeveniment, pensat per a la promoció i dinamització del comerç local i de proximitat, se celebrarà de l’1 al 3 de juny. Les inscripcions es poden formalitzar a l’Oficina UNICA de l’Ajuntament de Paiporta fins al pròxim 19 de maig.\nLa Fira Comercial d’enguany, promoguda per la Regidoria d’Ocupació i Comerç de l’Ajuntament de Paiporta i l’Associació de Comerç Local (ALC), se celebrarà a la Plaça Cervantes i els carrers de l’entorn i comptarà, com altres anys, amb activitats d’animació i musicals paral·leles per tal de crear el millor ambient possible i atreure al major nombre de clients i clientes. El mateix cap de setmana està previst que tinga lloc la Fira Medieval, al Carrer Primer de Maig.\nLes casetes de cada comerç seran de fusta. Per qüestions d’espai, hi haurà un màxim de 33, i la ubicació de cada comerciant participant es decidirà per sorteig. La Fira Comercial de Paiporta s’inaugurarà la vesprada del divendres 1 de juny, i es tancarà el diumenge dia 3 a les 15.00 hores.\ncinc + 18 =


Oferim Teràpia Online\n"La professionalitat i experiència del nostre equip, allà on siguis."\nLa professionalitat de l’equip d’Institut Alba ens permet oferir-vos a les sessions online les mateixes garanties de seguretat i confidencialitat que en les sessions pressencials.\nTot el nostre equip està format i capacitat per atendre qualsevol demanda terapèutica superant les barreres de la distància i ajudar´te a sentir-te còmode i segur per tal treballar qualsevol dificultat o malestar que puguis estar sentint.\nSi prefereixes podem tenir un contacte previ telèfonic per informar-te millor o bé ens pots enviar un missatge de correu electrònic a la següent adreça: info@insitutalba.com\nQué es la Teràpia Online?\nLa teràpia online es una nova modalitat de terapia, que ens permet realitzar sessions de terapia mitjançant l'ús de noves tecnologies de l'informació. A Institut Alba oferim als nostres pacients els serveis de teràpia online mitjançant videoconferència, ja que ofereix les mateixes garanties terapèutiques que la teràpia convencional.\nExisteix la posibilitat de teràpia via e-mail o WhatsApp?\nEn Institut Alba creiem que a través de teràpia via e-mail o WhatsApp es perden matisos molt interessants i necessaris a l'hora de seguir el procés terapèutic que les sessions presencials o per videoconferència ens ofereix. Les comunicacions a través d'aquests mitjans queden reservats per a seguiments recurrents que crea l'equip psicològic o per a comentaris puntuals dels nostres pacients en cas de necessitats específiques sol·licitats per el/la pacient/psicòleg/a\nSi em trobo de vacances o de viatge de negocis?\nLa Teràpia En línia ens permet continuar amb les sessions de teràpia durant viatges de negocis o períodes vacacionals. Les videoconferències permeten realitzar sessions pràctiques i eficients encara que et trobis a milers de quilòmetres de la consulta, i assegura la continuïtat en el tractament.\nDisposo de poques hores lliures per treball i/o família per a assistir a consulta\nMolts dels nostres pacients, pel seu acompliment professional, o per cures a majors o fills/as disposen d'una agenda molt atapeïda. La Teràpia En línia ens ofereix la comoditat i flexibilitat necessària per a realitzar les sessions de teràpia sense interferir en la teva vida professional o activitat diària.\nAcudeixo a consulta periòdicament, però em trobo en una crisi o urgència. Què faig?\nEn casos concrets en els quals pacients tenen la necessitat urgent de realitzar una sessió de teràpia, la Teràpia En línia ens permet realitzar les sessions amb un mínim marge de planificació. Si et trobes en una situació límit, que creguis necessitar al teu psicòleg/a de Institut Alba, no et preocupis, sempre t'acompanyarem i estarem prop de tu per a atendre't.\nNo m'agradaria que coneguts i/o familiars em vegin acudir a consulta.\nLa Teràpia En línia seria idònia en el teu cas, ja sigui per timidesa o per incomoditat a ser reconeguts en entrar en consulta. La Teràpia En línia no resta efectivitat al procés terapèutic des de la comoditat de realitzar les sessions des de casa.\nPodria realitzar la teràpia en línia via àudio en lloc de videoconferència?\nMalgrat considerar que creiem més efectiva la Teràpia En línia via videoconferència, podràs decidir si vols usar la càmera de vídeo o només realitzar la sessió amb àudio. En el dia i l'hora concertada només hauràs de connectar-te a través de l'eina digital triada (Skype, Meet, vídeo WhatsApp, etc) i triar la modalitat que et sentis més còmode aquest dia.\nEls nens/as també poden realitzar la Teràpia En línia?\nEls nens/as estan molt habituats a l'ús diari de telèfons intel·ligents, tauletes, notebooks i/o ordinadors tant a casa com en els centres escolars. Hi ha estudis que avalen l'efectivitat de l'ús de telecomunicacions digitals en el desenvolupament de l'aprenentatge.\nEn Institut Alba portem anys desenvolupant la nostra pròpia metodologia per a implementar l'ús d'eines digitals en reeducacions, psicopedagogia i psicologia infantojuvenil.\nEl Covid-19 va accelerar el procés d'implementació perquè nens/as i adolescents continuessin el seu procés terapèutic amb normalitat i els resultats van ser excel·lents.\nEn cas de menors Com es realitza una Teràpia En línia?\nRecomanem tenir un contacte previ per telèfon o WhatsApp amb els pares i mares just abans de la videollamada per si hi hagués alguna dificultat tècnica (comprovar connexió, cambra i micro). També demanem que es desconnectin aparells electrònics si és possible, per a evitar distraccions, i sobrecàrregues en la xarxa.\nPer a aconseguir que el desenvolupament terapèutic es realitzi amb les màximes garanties hem d'assegurar que el vincle terapèutic es mantingui estable, per això us sol·licitem assegurar la intimitat del menor perquè pugui agafar confiança.\nEn l'actualitat gràcies a la tecnologia en les videollamadas podem compartir pantalla i recursos en línia per a abordar les dificultats a treballar.\nSi necessiten ampliar més informació sobre aquest tema, no dubtin a posar-se en contacte amb nosaltres i els donarem una informació més detallada sobre aquest tema.\nNecessito una avaluació per al meu fill/a. És possible realitzar-la sense l'assistència al centre?\nEn el cas d'avaluacions psicològiques el procediment és més complex i sempre sol·licitem que es realitzin en consulta a causa de la dificultat i complexitat d'avaluar a distància.\nNo obstant això, podem plantejar l'atenció a domicili, amb totes les mesures de protecció necessàries per a realitzar una avaluació puntual.\nEn una avaluació telemàtica hem de tenir en compte que per a aplicar qüestionaris, només podrem fer-ho a familiars i a educadors que coneguin al nen i puguin donar-nos informació verídica i real. En els test que emprem en avaluacions només podrem usar-los orientativament en cas de realitzar-los en línia.\nPer a la informació necessària amb els centres escolars el procediment és el mateix, ja que el contacte amb el professorat és continu per a rebre la informació.\nPer aquest motiu, des de Institut Alba sempre recomanem en la fase d'avaluació l'assistència al centre per a després si els pares o educadors consideren oportú iniciar la intervenció a través de Teràpia En línia.\nCom puc contractar la Teràpia Online?\nTan sols has de posar-te en contacte amb nosaltres a través dels mitjans habituals ( telèfon, e-mail o formulari web) indicant-nos les teves dades de contacte i quan t'interessa iniciar la teràpia en línia. Abans de l'inici de cada sessió s'haurà de realitzar l'abonament via Bizum o transferència bancària (*)\n(*) Enviar via WhatsApp o e-mail justificant de transferència


> Destil.lats>Whisky>Whiskey Americà (Bourbon & Tennessee & Rye)>Jack Daniels Lt\n22,75 €amb impostos\nCeller Jack Daniels Distillery\nTipus de whisky Bourbon Whiskey Americà\nEl Black Jack 21 Black Label Straight Kentucky és un whiskey jove de 2 anys d´envelliment en bótes de roure americà cremat. Perfecte per beure sol o amb gel. De color ambre clar i de sabor suau, hi predominen els sabors dolços i vainilles, amb un toc final a canyella.\nEl Bulleit 95 Rye té aquest nom per la seva especial composició, amb un 95% de cereal de sègol que atorga tocs dolços bastant notables, i un 5% el forma la civada. Des de 2011 i amb la recepta quasi perduda de 4 generacions anteriors, aquest Kentucky ha sigut guardonat nacionalment en múltiples ocasions. Color ambre i sabor dolç, molt suau amb tocs a...\nAquest whiskey Bulleit és el buc insígnia de la destil·leria Bulleit Distilling Company, respectant la fórmula original de fa més de 150 anys. El fan especialment distintiu la seva mescla de civada, ordi i blat. Color ambre i amb tocs especiats, amb un record a fusta fumada molt lleuger. Final mig i sec, amb tocs a toffee.\nEl whiskey Wild Turkey 101 (50,1% APV, el valor en americà li dóna aquest nom al percentatge, 101 proof) té un percentatge menor de blat i un torrat superior de les botes. Amb 8 anys d´envelliment, és complex i potent. En nas hi ha caramel, vainilla i fruites seques, amb un toc especiat. En boca, és un bourbon amb cos ple, ric i potent. Gran final a mel i...\nÉs el whiskey de la destil·leria més petita de Kentucky i l´única que fa els seus whiskeys amb una triple destil·lació (com els irlandesos). Això dóna una complexitat i puresa afegida, a part que els seus alambins són de mestres escocesos. Amb un 75% amb blat, s´embotella amb un mínim de 7 anys en bota. Complex i sedós, és un clar exemple del que ha de...\nBlanton's Special Reserve et. Verda


CADEERA I Jornades d’Educació i Cultura - Nau Ivanow\nCADEERA I Jornades d’Educació i Cultura\nDes de la Nau, fa un temps que hem començat a endinsar-nos en l’àmbit de l’educació i la cultura a través de projectes que treballin per vincular aquestes dues temàtiques, amb l’objectiu de convertir-ho en un dels nostres eixos de treball en un futur.\nRecentment, hem iniciat una col·laboració amb l’entitat CADEERA, un espai que gestiona el coneixement sobre l’educació i la cultura, i que el 28 i 29 d’abril organitza les I Jornades d’Educació i Cultura a la Nau Ivanow, dedicades a parlar d’aquesta temàtica a través de diferents taules rodones i intercanvis de la mà de professionals del sector.\nLes jornades també es podran seguir en streaming a través del Youtube de CADEERA, al Youtube de la Nau i al Facebook de la Nau Ivanow.\nStreaming sessió 1\nStreaming sessió 2\n17-18.30h TAULA RODONA ART I EDUCACIÓ\nL’Aprenentatge Significatiu en l’Experiència Estètica: Emoció i Equitat.\nEns endinsem en l’aprenentatge significatiu per centrar-nos, d’una banda, en la seva dimensió més afectiva i emocional, la que a partir d’una experiència vivencial, transforma l’objectiu de memoritzar una informació en l’objectiu de donar-li un sentit personal al coneixement, per poder-lo explicar i poder-ne crear de nou. I d’altra banda, abordar l’equitat que brinda l’aprenentatge significatiu en el duo educació i cultura per l’augment de canals i mitjans de comunicació i d’expressió, atenent la diversitat i facilitant el desenvolupament integral dels i les participants, i per l’accessibilitat universal a l’experiència artística i cultural des de l’àmbit educatiu.\nSessió moderada per Patricia Garrido, pedagoga i gestora cultural.\nLlicenciada en Belles arts i Doctora en Comunicació, Art i Educació per la Universitat de Barcelona. Professora del departament de Didàctiques Aplicades de la Facultat d’Educació-UB. Membre del grup de recerca DIDPATRI (Didàctica del Patrimoni, Museografia Comprensiva i Noves Tecnologies) i del grup GID-CAV (Grup d’Innovació Docent Consolidat en Comunicació Audiovisual). Vicedegana de Qualitat i d’Innovació Academicodocent. Coordinadora del Màster universitari oficial Educació Interdisciplinària de les Arts de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.\nDoctor en Pedagogia i Màster en Literatura Comparada. Professor de Pedagogia Internacional, de la Universitat de Barcelona. Membre del Programa MIF, de Millora i Innovació en la Formació de Mestres, del Consell Interuniversitari de Catalunya. Membre del Grup de Recerca en Pensament Pedagògic i Social, de la Universitat de Barcelona. Director de la col.lecció “Pedagogies UB”, d’Edicions UB. Cap de Redacció de la revista Temps d’Educació. Coordinador de la secció Levana de la revista Compàs d’Amalgama. Co-coordinador de la secció “Ja ho deien”, de la revista Guix.\nDirector teatral, investigador i mediador cultural. Màster en Investigació Teatral. Cursant màster en Mediació i Creació Artística a la Universitat de la Sorbonne Nouvelle, Paris 3. En 2005 funda el projecte TeatroDENTRO a Barcelona, formació i producció artística en presons dins l’associació transFORMAS de la qual va ser director artístic fins al 2014. A partir de 2016 és director artístic de l’entitat VULNUS, arts vives i recerca. Des de 2017 és mediador cultural de la Caixa d’Eines, programa de cultura i educació del Pla de Barris – Ajuntament de Barcelona.\n18.30-20h EDUCACIÓ I CULTURA, INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES\nIntercanvi de projectes d’Educació i Cultura a partir de tres iniciatives diferents, representant la diversitat de perspectives des d’on viure aquestes experiències. Sessió moderada per Patricia Garrido, pedagoga i gestora cultural.\nMauricio Antonio Ortiz (Xile), Gestor Cultural i Educador, Llicenciat en Educació, Magister en Direcció de Comunicació́ y Marketing Estratègic, y Magister en Gestió́ Cultural, ha enfocat la seva experiència en el disseny, planificació i gestió́ de projectes i programes culturals per a institucions públiques i privades. Actualment és coordinador del Proyecto Escena Cultural de la Universitat de La Serena i membre del Colectivo Palillos en la Región de Coquimbo, professionals dedicats a la gestió cultural amb els qui es troba desenvolupant el projecte Entra en Escena, enfocat al desenvolupament de vincles entre comunitats escolars i el sector escènic local.\nHistoriadora de l’art, ha completat la seva formació amb cursos orientats a treballadors culturals i de museus sobre interculturalitat, diversitat funcional, mediació patrimonial, mediació juvenil i noves tecnologies.Mediadora cultural a La Capella, centre d’art emergent, i al programa d’arts visuals “Temporals” de la Xarxa de Centres Cívics de Barcelona.\nDiplomatura Mestre/a Especialitat Educació Especial. Postgrau de Gestió i Direcció d’Escoles a la Universitat de Girona. Curs de formació en aspectes curriculars a través de la visita a diferents museus de la ciutat de Barcelona, a la Universitat de Barcelona. Mestra d’educació especial i Cap d’Estudis a l’escola La Farigola del Clot. Posada en marxa i creació del cicle mitjà i superior de l’escola de nova creació Fort Pienc. Directora de l’Escola L’Estel de Barcelona, centre educatiu de primària iniciant, amb la Fàbrica de Creació Nau Ivanow, un projecte creat amb la finalitat de vincular els dos centres a partir de la introducció dels infants i el claustre de l’escola a les arts en viu.\n10.30-12h APROXIMACIÓ AL SISTEMA EDUCATIU\nAproximació al Sistema Educatiu per a artistes i creadors/es. Conceptes claus, estratègies i aspectes a tenir en compte per endinsar-se en l’àmbit educatiu des de l’experiència artística.\nSessió conceptual i pràctica.\nCarme Hoyas i Mamen Zaera\nCentre de Recursos Pedagògics (CRP de Sant Andreu) i Centre de Recursos Artístics de Barcelona (CRAB)\n*Us informem que com a esdeveniment públic les jornades seran enregistrades per la Nau Ivanow i per Cadeera i, en tot cas, les imatges de les persones assistents seran tractades per a ús intern.


Fa 8 anys que es va constituir la Taula de Salut Mental del Camp de Tarragona. La Taula és un espai de trobada on els diferents agents i administracions del territori que s’hi han adherit, treballen de forma col·laborativa i de manera tranversal, per detectar necessitats ...\nDe la mà de l’agència de desenvolupament NODE Garraf, el CSMC (Clúster Salut Mental Catalunya) cerca noves col·laboracions amb projectes i entitats que impulsen l’envelliment actiu com a part del desenvolupament econòmic de la comarca. El CSMC ...\nEl lliurament dels Guardons de la Ciutat obre oficialment les Festes de la Mare de Déu de Misericòrdia 2021 S'ha lliurat la Medalla de la Ciutat a l'Associació de Concerts de Reus i a l'Institut Pere Mata. El lliurament dels Guardons de la Ciutat ha donat ...\nDimarts 21 de setembre a les vuit del vespre es retransmetra l’acte de lliurament dels Guardons de la Ciutat de Reus 2021. Medalla de la Ciutat: Institut Pere Mata Associació de Concerts de Reus Menció Honorífica Municipal: Confraria de Sant Bernat Calvó, ...\nEl Servei de Rehabilitació Comunitària (SRC) de Reus, de l’Hospital Universitari Institut Pere Mata, en col·laboració amb la Universitat Rovira i Virgili de la ciutat, s'integra en el projecte dels “Horts socials de la URV”. Aquest ...\nEl passat dijous 12 d’agost es va realitzar la sortida cultural Descobreix el Vendrell, visita guiada per part del Museu Deu. Durant el recorregut, s’han pogut visitar indrets emblemàtics del Vendrell i gaudir de la seva màgia. La gran majoria dels participants de ...\nFa un any i mig que estem patint les greus conseqüències de la covid-19. Des de la Unitat d’Aguts de l’Hospital Universitari Institut Pere Mata s’han pres diferents mesures per tal de fonamentar la detecció de casos de COVID-19 i poder aïllar els ...\nLa Marató de TV3 d’aquest any està dedicada a la recaptació de fons per a la recerca i sensibilització sobre la salut mental. Des de l’Institut Pere Mata volem contribuir a aquest projecte mitjançant la realització d’un seguit ...\nDes de principis de 2021 s’ha començat a promoure i donar suport a la iniciativa de convertir la Clínica Psiquiàtrica Universitària (CPU) de l’Hospital Universitari Institut Pere Mata en un espai sense fum. Els objectius són fomentar la cultura ...\nAquesta setmana, a l'hospital de dia d'adults de Tarragona, de l'Hospital Universitari Institut Pere Mata, comença la venda simbòlica de sabons 100% naturals i fets a mà per les persones usuàries del mateix centre sota el lema: "Sabons per la ...


L'energia nuclear - Recerca en Accio\n11 maig 2011 | Biologia, Post de projecte\nCoincidint amb el 25 aniversari de la catàstrofe de Txernòbil i en plena crisi de Fukusima, Quèquicom emet el 27 d’abril un capítol dedicat a aclarir els conceptes bàsics sobre l’energia nuclear.\nA continuació us suggerim un conjunt de recursos per a saber-ne més i ampliar els vostres coneixements:\n1.- Què es un àtom i què és la fissió atòmica. Aquesta aplicació interactiva, preparada pel Consejo de Seguridad Nuclear, explica visualment com és l’àtom i en què consisteix la fissió nuclear.\n2.- Com funciona una central nuclear. Un altra aplicació interactiva, desenvolupada pel Consejo de Seguridad Nuclear, mostra visualment com funciona una central nuclear.\n3.- Radioactivitat i salut. La radioactivitat pot fer augmentar la probabilitat de patir un ampli conjunt de malalties, com explica l’article Riscos radioactius per a la salut publicat a Global Talent.\n4.- Les lliçons de Txernòbil. Aquest vídeo emès als informatius de TV3 comenta com a Ucraïna la radioactivitat ha fet inhabitable una zona que és cinc vegades la superfície de Catalunya.\n5.- L’accident de Fukushima. L’Agència Internacional per a l’Energia Atòmica és una bona font per a seguir la informació oficial sobre l’accident. Alguns científics que viuen al Japó, com la investigadora Teresa Moreno, expliquen la seva percepció del problema i qüestionen les dades oficials. I una infografia publicada per LE MONDE mostra el inici de l’accident.\n6.- Hi pot haver un tsunami a Catalunya? El nostre país està protegit per l’escut natural de les Illes Balears, com explica el geòleg Miquel Canals en aquesta entrevista.\n7.- La recerca d’alternatives. El projecte ITER té per finalitat desenvolupar la fusió nuclear a gran escala, una tecnologia aparentment neta i inesgotable. Un Cyborg al menjador ens demana si acceptaríem dur petits implants fotovoltaics al cos per a resoldre el nostre consum energètic… una mica de ciència – ficció per induir a la reflexió.\n8.- Com es regula l’energia nuclear. Aquesta síntesi de legislació de la UE presenta els aspectes principals de la legislació comunitària que regula l’energia nuclear.\n¿Per què es donen pastilles de iode a la gent?\n¿Nostradamus ja havia predit el tsunami del Japó?\n¿Es pot fer un seguiment dels terratrèmols en directe?\nMés coses sobre el món casteller\nRestauració: "El gran dia de Girona"\nL'oli, l'or líquid\nToquem fusta, venen els tèrmits


Imparteix docència a la URV des de 1980, en els ensenyaments de Llicenciatura en Química i del Grau en Química. Ha coordinat docència en el màster interuniversitari en Química Teòrica i Computacional i ha participat en diversos programes de doctorat. Té 6 quinquennis de docència.\nImparteix docència a la URV des de 1992, en els ensenyaments de Llicenciatura i Grau en Química, Enginyeria Química, Programa de Doctorat en Química, Màster de Química a la Indústria, Màster de Tècniques Cromatogràfiques Aplicades i Màster en Dret Ambiental . Té 4 quinquennis de docència.\nImparteix docència a la URV des de 2003, en els ensenyaments de Grau en Química, Grau en Enginyeria Química, Màster en Nanociència, Materials i Processos: Tecnologia Química de Frontera, i Màster en Arqueologia del Quaternari i Evolució Humana. Té 3 quinquennis de docència i 3 quinquennis addicionals.\nImparteix docència a la URV des de 1986, en els ensenyaments de Llicenciatura de Química, Grau de Química, Llicenciatura d’Enginyeria Química, Grau d’Enginyeria Química, Grau de Bioquímica i Biologia Molecular, Grau de Biotecnologia, Màster de Química a la Industria, Màster de Catàlisis, Màster de Ciència i Enginyeria de Materials, Màster de Polímers i Biopolímers (interuniversitari). Té 5 quinquennis de docència.\n13204214-Química Orgànica Industrial\nImparteix docència a la URV des de 1991, en els ensenyaments de Llicenciatura/ Grau en Química, Llicenciatura/Grau en Enginyeria Química, Grau en Enginyeria Agroalimentària, Programa de doctorat Ciència i Tecnología Química. Té 4 quinquennis de docència i 3 sexennis d’investigació.\n13204206-Temes Actuals en Química Inorgànica\nImparteix docència a la URV des de 1977, en els ensenyaments de Llicenciatura i Grau de Química, Processos i Materials Catalítics d’interès Industrial, Química a la Indústria, Catàlisi, Synthesis and Catalysis, Synthesis, Catalysis and Molecular Design, Nanoscience, Materials and Processes: Chemical Technology at the Frontier. Té 6 quinquennis de docència.\n13204218-Economia i Gestió d'Empreses\nImparteix docència a la URV des de 1979, en els ensenyaments de Llicenciatura en Química, Grau en Química, Màster de Síntesi i Catàlisi i en el de Ciència i Nanotecnologia, Enginyeria Química, Màster de Polímers i Biopolímers i en el Màster de Ciència i Enginyeria de Materials i el Màster de Química a la Indústria. Té 7 quinquenis de docència.


Una programació d'estiu refrescant: això és el que ve - TV3\nAquest estiu a TV3 es caçaran tendències, es faran entrevistes d'alçada (de molta alçada, de fet) i es descobrirà què és el que més sorprèn de Catalunya als nouvinguts. Serà un estiu absolutament rodó.\nEvelin Pérez 01/07/2019 - 14.40\nL'estiu arriba a TV3 a ritme del refrescant trap de Lildami i amb un espot que s'ha gravat -literalment- dins d'una piscina. Tot això per acompanyar una programació arriscada, que aposta per l'humor i amb moltes cares noves (les hem conegut aquest dimecres durant la presentació a la premsa). Vols veure'n un avançament?\nEstrena: 4 de juliol\nDia d'emissió: Dijous, a les 22.35\nEls primers en arribar seran els catalans nouvinguts de "Manual de supervivència". Vuit catalans nous, procedents de diferents llocs del món: del Brasil, de l'Índia, del Quebec, del Regne Unit, del Marroc, del Benín, de Mèxic i d'Alemanya. Els veurem intentant entendre aquest lloc curiós que s'anomena Catalunya. En definitiva, "Manual de supervivència" és un manual pensat per ajudar qualsevol persona vinguda de fora a sobreviure a Catalunya, però, sobretot, és un manual perquè els catalans s'entenguin millor a si mateixos.\nEstrena:30 de juliol\nDia d'emissió: Dimarts, a les 22.35\nEl títol ja és tota una declaració d'intencions: els dilluns d'estiu seran dies esborrajats. "Lokus day" és un programa d'humor, amb esquetxos i personatges que configuren un univers transgressor i amb una personalitat molt marcada. Per "Lokus day" desfilaran tot de personatges surrealistes, des d'un tarotista deprimit fins a un equip d'exploradors poc dotats per a l'aventura... Els interpretaran Xavier Bertran, Cesc Casanovas, Beatriu Castelló i Emma Bassas.\nEstrena: 29 de juliol\nDia d'emissió: Dilluns, a les 21.55\nEl surrealisme també estarà present a "Tot anirà bé", una atrevida barreja de realitat i ficció que narra la vida del còmic Oriol Parreño. L'Oriol, que representa l'antiheroi, és un pou constant d'incerteses sobre qüestions de tot tipus: feina, sentiments, relacions humanes, autoestima... situacions que li generen dubtes i li fan buscar solucions (que no acaba de trobar). En aquest recorregut vital s'ajuda de diversos personatges, alguns de tan reals com la seva mare, i d'altres que no queda tan clar que ho siguin, com Dick Stronger, un actor de cinema per a adults que se li apareix recurrentment...\nEstrena: 30 de juliol\nDia d'emissió: Dimarts, a les 21.55\nQualsevol que estigui una mica al dia ja sap què és un "Coolhunter": un caçador de tendències. Doncs bé: aquest estiu, a TV3, caçarem tendències. Aquelles modes que de cop i volta tothom comença a seguir. Què hi ha darrere de la moda del swing, de la cervesa artesana, del running, dels escape rooms, dels esports d'aventura, dels festivals de música...? Serapi Soler, el presentador del programa, anirà recorrent Catalunya per explicar-nos què amaguen aquestes modes, qui les segueix i perquè. Un altre dels personatges de "Coolhunters" és Patrick Urbano, un periodista amb aires de grandesa que intentarà descol·locar personatges públics coneguts amb el seu "periodisme extrem".\nDia d'emissió: Dilluns, a les 22.50\nNo s'havia fet mai, i ja era hora. "Globus sonda" és un programa d'entrevistes d'alçada. De tanta alçada, que Francesc Mauri portarà els entrevistats fins als 2500 metres, en algun cas. No pujaran cap muntanya: faran entrevistes en globus. Tenir el cel com a plató ja fa per un meteoròleg. A capítol hi haurà dos convidats: un, el protagonista del programa, que farà el vol amb Francesc Mauri, i un altre personatge que, amb Candela Figueras, estarà al cotxe de seguiment, acompanyant des de terra el trajecte que es fa per l'aire. Des del cotxe, aquest personatge farà preguntes i ens parlarà del convidat principal, que no sabrà qui és fins al final del programa. Us avancem alguns dels entrevistats: Joan Maria Pou, Araceli Segarra, Òscar Fernández, Enric Masip, Xantal Llavina, Miguel Torres, Sergi Ferrer Salat...\nEstrena: 6 d'agost\n"Pròxima estació" segueix el fotògraf Enric Lucena, que s'endinsa en un univers d'andanes, túnels i vagons. Ell ens descobrirà la vida als Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya (FGC), coincidint amb el 40è aniversari de la seva creació.Lucena farà una col·lecció de retrats dels protagonistes que intervindran a cada capítol: des dels agents que atenen els passatgers a andanes, fins als mecànics i enginyers que cada nit treballen a les vies, el programa coneixerà un ampli ventall de treballadors i usuaris dels Ferrocarils.\nUna sèrie britànica que adapta per a la televisió les novel·les que l'escriptora Ann Cleeves ha dedicat al personatge de Vera Stanhope, una curiosa detectiu rondinaire i irascible però amb un magnífic do per resoldre assassinats. Obsessionada per la feina i en lluita constant amb els seus propis dimonis, la comissària Stanhope, cap del departament de policia de Northumberland, afronta cada cas amb tota la professionalitat que la caracteritza, però sempre fidel a la seva manera de fer, que consisteix a anar al gra i dir les coses pel seu nom i sense mitges tintes. El seu habitual mal geni no li impedeix tenir una relació franca i, a la seva manera, afectuosa amb els seus subordinats, i sobretot amb el sergent Joe Ashworth, la seva mà dreta.\nEls retorns que estaves esperant\nJoc de cartes estiu\nTorna: 31 de juliol\nDia d'emissió: Dimecres, a les 21.55\nA més de totes les novetats, també hi ha programes i sèries que tornen i que molts espectadors estan esperant amb candeletes. És el cas de "Joc de cartes estiu", el concurs gastronòmic líder d'audiència de TV3. Als capítols d'estiu veurem el xef Marc Ribas buscar, entre d'altres, el millor restaurant regentat per famosos, on es descobrirà la faceta més familiar i menys coneguda per l'audiència de celebritats catalanes d'abast internacional. Ribas també gaudirà de l'estiu en restaurants amb piscina, al Pirineu, a les Terres de Ponent o envoltats d'espectaculars vinyes.\nEl programa emetrà primer aquesta versió d'estiu, que servirà per escalfar motors per després continuar amb una tercera temporada plena de sorpreses al setembre.\nTorna: 1 d'agost\nDia d'emissió: Dijous, a les 21.55\nTambé torna el programa de màgia "Res és impossible" amb l'il·lusionista Antonio Díaz, també conegut com el Mago Pop. El veurem fer nous trucs que desafien les lleis de la física i que posen a prova la capacitat de comprensió de les persones que els presencien, provocant les reaccions més sorprenents.\nAquesta nova entrega d'episodis comença amb una visita de l'Antonio Díaz a Manchester, on el conviden les instal·lacions del Manchester City per conèixer un dels seus ídols de sempre: Pep Guardiola. Entre les ciutats que visitarà el Mago Pop en aquesta nova aventura també hi haurà París, Amsterdam, Marràqueix, Madrid, Londres, Lisboa, Brussel·les o Eivissa.\nTorna: 7 de juliol\nDia de juliol: Diumenges, a les 22.35\nRamon Gener torna amb dotze capítols nous, corresponents a dotze sentiments i emocions, amb els quals es recorreran aspectes de la història de l'art fins ara desconeguts. Novament, Ramon Gener conduirà l'espectador per mons reals i imaginaris per reflexionar de la vida i de l'art, però, per damunt de tot, per reflexionar d'un mateix. Música, pintura, literatura i cinema seran presents al llarg de tots aquests episodis nous que, de ben segur, no deixaran indiferent cap espectador.\nTorna: 14 de juliol\nDia d'emissió: Diumenges, a les 23.35\nEl programa manté la fórmula exitosa de la primera temporada: una conversa tranquil·la en què la persona convidada, de prestigi reconegut, comparteix episodis importants de la seva vida amb la periodista Sílvia Cóppulo.\nArtur Mas, Isabel-Clara Simó, Tortell Poltrona, Pilar Rahola, Àlex Rovira, Victòria Molins, Ferran Adrià, Simona Levi, Lluís Llach, Xavier Sala i Martín, Ramon Cotarelo o el Mag Lari seran els protagonistes de la segona temporada d'"El divan". Un elenc divers i equilibrat que integra persones de tots els àmbits i opinions. "El divan" manté la vocació de programa pausat de la primera temporada, que va obtenir una acollida extraordinària.\nDia d'emissió: Dijous, a les 23.25\nDesprés de la bona acollida de la primera temporada, aquest estiu torna "Quan s'apaguen els llums", el programa en què Lluís Canut conversa amb exprimeres figures del món de l'esport. Amb un to tranquil i distès, s'estableix un clima de complicitat que permet descobrir fets inèdits de les carreres de cadascun dels protagonistes, que no es van atrevir a revelar en els seus moments de màxima esplendor.\nEn aquesta segona temporada, Lluís Canut ha conversat amb esportistes de diferents disciplines però tots ells de gran nivell, com els exjugadors del Barça Hristo Stóitxkov, Michael Laudrup i Carles Puyol; l'únic Pilota d'Or espanyol, Luís Suárez; l'exentrenador del Barça Louis Van Gaal; tot un mite del Barça de bàsquet, Audi Norris; l'exciclista Perico Delgado; Daniel Sánchez Llibre, qui més anys ha presidit l'Espanyol; Josep Maria Minguella, el responsable de fitxatges tan carismàtics com el de Maradona o Messi; Luís Moya, l'etern copilot de Carlos Sainz i bicampió del món de ral·lis; Àlex Corretja i Manuel Orantes, dues carreres dins del món del tenis molt lligades, i Arantxa Sánchez Vicario, considerada la millor esportista espanyola de tots els temps.\nTorna: 29 de juliol\n"Un poble francès" es va convertir en la sèrie revelació de l'estiu passat. Va ser tot un èxit d'audiència i es va mantenir entre els programes més vistos del dia, líder a la franja i amb més de 300.000 reproduccions a la carta. Ara, TV3 estrenarà les dues últimes temporades de la sèrie, que aniran precedides d'un capítol resum.\n"Un poble francès" s'endinsa en una història sobre la història. Durant la Segona Guerra Mundial, la meitat de França queda sota l'ocupació nazi. Aquí comença el drama, el juny del 1940, a Villeneuve, un poble de les muntanyes franceses, amb l'arribada dels soldats alemanys.\nLa cinquena temporada s'encetarà amb el capítol "París alliberat". La capital francesa queda alliberada. Els alemanys marxen de Villeneuve, la milícia francesa, també, però abans miren d'eliminar tots els resistents i els comunistes que poden. La Suzanne i l'Antoine presencien una d'aquestes matances a casa del Vernet i planegen l'assassinat del cap dels milicians. El Heinrich es veu obligat a triar entre l'Hortense i la seva carrera. El Daniel Larcher intercedeix amb la Marie de part del Servier i del Marchetti.\nCentrats en el desenvolupament dels maquis, els 12 capítols de la trepidant cinquena temporada estaran marcats per l'arribada de\nnous personatges i la mort d'un protagonista principal, tot un punt d'inflexió de la història per encarar el desenllaç de la sisena i última\ntemporada de la sèrie.\nUna programació d'estiu plena d'estrenes i cares noves\nTV3, amb una programació que farà l'estiu rodó


Imatges i vídeo de la conferència de Rafel Perelló a l’OCB de Manacor | card.cat\nImatges i vídeo de la conferència de Rafel Perelló a l’OCB de Manacor\nEn Rafel Perelló Bosch parlà aquest passat dilluns del món de la màgia i la superstició de temps passats a Mallorca\nL’investigador i artista manacorí va parlar de les creences i supersticions que hi havia d’ençà l’antigor i fins ben entrat el segle passat, no només pel que fa al món de la pagesia i la pesca, sinó també entre un alt percentatge de la població de Mallorca.\nDones embarassades, collites, curanderos, encanteris… Tan ampli va ser el ventall de creences, supersticions i fets màgics explicats pel conferenciant, i ho va fer de forma tan concisa que es fa difícil resumir-ho, per tant us convidam a veure el vídeo de la conferència que podeu trobar tot seguit. Més avall també hi podreu trobar unes imatges.\nAquest article s'ha catalogat com a Cultura i s'ha etiquetat amb OCB Manacor per Tomàs Martínez. Afegeix a les adreces d'interès l'enllaç.