College History - Japan Electronics College\nဂျပန်အဆင့်မြင့် တီလီဗင်းရှင်းနည်းပညာကျောင်းအဖြစ်အမည် ပြောင်းလဲ။\nဂျပန်အီလက်ထရောနစ် နည်းပညာကောလိပ် အဖြစ် အမည်ပြောင်းလဲ၊ ကျောင်းတည်ထောင်ပြီး ၁၀ နှစ်မြောက် နှစ်ပတ်လည်နေ့၊ တရားဝင်တည်ထောင်ထားသော အီလက်ထရောနစ် ကောလိပ်အဖြစ် ထောက်ခံချက်ရရှိ။ တီလီဗင်းရှင်းနည်းပညာကျောင်းအဖြစ်အမည် ပြောင်းလဲ။\nကြေးနန်းနှင့် ဆက်သွယ်ရေးဝန်ကြီးဌာနမှ ခွင့်ပြုချက်ရရှိသော ကျောင်းဖြစ်လာ။\n(အဆင့်၂ ၀ါယာလက်နည်းပညာရှင်၊(အီလက်ထရောနစ် အင်ဂျင်နီရာဘာသာရပ်))။\nအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးနှင့် စက်မှုလက်မှုဝန်ကြီးဌာနမှ ခွင့်ပြုချက်ရရှိသော\nကျောင်းဖြစ်လာ၊(ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်း လျှပ်စစ်ပညာရှင် ဘာသာရပ်)။\nမိန်းကျောင်း အဆောက်အအုံ့ ပြီးစီး။\nသတင်းအချက်အလက် စီမံခန့်ခွဲခြင်းဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ပြဌာန်း၊ သတင်းအချက် အလက်နည်းပညာဌာန ဖွင့်ဖြိုးတိုးတက်ရန်အတွက် ကွန်ပြူတာနှစ်လုံး တိုးချဲ့၊ ကျောင်းအမှတ်(၂) ဆောက်လုပ်ပြီးစီး။\nကျောင်းဖြစ်လာ၊(အဆင့်၂ အမျိုးအစား လျှပ်စစ်တာဝန်ခံ အင်ဂျင်နီယာ ( လျှပ်စစ်အင်ဂျင်နီယာ ဘာသာရပ် )) ။\nကျောင်းဖြစ်လာ၊(အဆင့်၂ ၀ါယာလက်ဆက်သွယ်ရေးပညာရှင် (အီလက်ထရောနစ် အင်ဂျင်နီယာ ဘာသာရပ်)) ။\nရုပ်သံထုတ်လွှင့်ခြင်းနည်းပညာ တိုးတက်စေရန်အတွက် အရည်အသွေးပြည့် အသံဖမ်း စတီဒီယို ပြီးစီး။\nသတင်းအချက်အလက်နည်းပညာဌာနသို့ HITAC8150 နှင့် HITAC-10 တို့ စတင်မိတ်ဆက်။\nရုပ်သံထုတ်လွှင့်ခြင်းနည်းပညာဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ပြဌာန်း၊ (ဖန်းတီးသူ၊ အနုပညာ\nကျောင်းအမှတ် (၃) ဆောက်လုပ်ပြီးစီး။\nကျောင်းအမှတ် (၄) ဆောက်လုပ်ပြီးစီး။\nအသက်မွေးဝမ်းကျောင်း နည်းပညာကောလိပ်ကျောင်း( စက်ရုံနှင့် ထုတ်လုပ်မှုလုပ်ငန်း နည်းပညာ ကျောင်း) အဖြစ် လုပ်ပိုင်ခွင့်ရရှိ။\nအလုပ်အကိုင်ရရှိရေးအတွက် နည်းပညာလေ့ကျင့်သင်ကြား၊ (လက်တွေ့ ဘာသာရပ်) စတင်။\nတိုကျိုနိုင်ငံခြားဘာသာ ကောလိပ်(sister school) တည်ထောင်။\nအီလက်ထရောနစ် အချက်အလက် နည်းပညာဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ပြဌာန်း၊\nပထမဆုံးနည်းပညာကောလိပ် အရည်အသွေးပြည့် အွန်လိုင်းစနစ်စတင်။\nအသံနည်းပညာဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ် ပြဌာန်း။\nဂျပန်လျှပ်စစ်နှင့်အတူဖွင့်ဖြိုးတိုးတက်ခဲ့သော မိုင်ကွန်(microcontroller)နည်းပညာစနစ်(MES-II)ကို ၀ါရှင်တန်တွင် ကျင်းပခဲ့သောအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကွန်ပြူတာအစည်းအဝေး၌ ကြေငြာခဲ့၊ အများစိတ် ၀င်စားမှုကို ရရှိ။\nမီဒီယာ ဒီဇိုင်းဘာသာရပ်ဖြင့် စီဂျီဘာသာစတင်သင်ကြား၊\nမိန်းကျောင်းအဆာက်အအုံ့တွင် ကွန်ပြူတာစင်တာ ပြလုပ်ပြီးစီး။\nပညာရေးအတွက်အသုံးပြုရန် ကွန်ပြူတာအကြီးစားHITAC M-160H စတင်မိတ်ဆက်။\nကျောင်းတည်ထောင်ပြီး ၃၀ နှစ်မြောက်ပွဲ၊ကျောင်းအခန်းအနားဖွင့်လှစ်။\nCG . CAD . အလိုအလျောက်ထိန်းချုပ်ရန်အတွက် YHP-1000 ကိုစတင်မိတ်ဆက်။\nပညာရေး ဆော့(ဖ်)၀ဲ ဖွင့်ဖြိုးတိုးတက်ရေးဌာန စတင်။\nကွန်ပြူတာဂရက်ဖစ်ဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း အသစ်ပြဌာန်း၊ ကျောင်းအမှတ်(၁၂)၊ ကျောင်း အမှတ်(၁၃)ဆောက်လုပ်ပြီးစီး။\nYIS. CG အတွက်အသုံးပြု စနစ် ၃၃ ခု စတင်မိတ်ဆက်၊ AED-5. CG အတွက်အသုံးပြု စနစ်တိုးချဲ့၊\nပုံကြမ်းဆွဲရန်အတွက် အသုံးပြု ပုံကြမ်းခုံ အလုံး ၁၀၅ လုံးစတင်မိတ်ဆက်။\nမီဒီယာအသစ်၊ စတာလိုက်၊ စတူဒီယိုပြု တည်ထောင်။\nကျောင်းအမှတ်(၉)(အိုအိုရှိမ၊ မီဒီယာ၊ စင်တာ)ပြုလုပ်ပြီးစီး။\n(၁၂၀လက်မ မျက်နှာပြင်တီဗီနှစ်လုံး၊ လူအယောက် ၃၀ ဆန့်ခန်းမ)။\nနှစ်ကြိမ်မြောက် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ CG စာတမ်းဖတ်ပွဲကို မိန်းကျောင်းတွင် ကျင်းပ။\nကျောင်းအမှတ် (၁၄)၊ ကျောင်းအမှတ် (၁၅) ဆောက်လုပ်ပြီးစီး။ စုပေါင်းပညာရပ်ဆိုင်ရာ သုတေသန ခန်း တည်ထောင်။\nလူကဖန်တီးထားသော ဥာဏ်ရေဥာဏ်သွေးဆွေးနွေးပွဲ ကျင်းပ (လူကဖန်တီးထားသော ဥာဏ်ရည် ဥာဏ်သွေး ယုတ်တိဗေဒသုတေသနရဲ့ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာအခွင့်အာဏာရ မန်ဆာချူးဆက် အင်ဂျင်နီယာတက္ကသိုလ်၏ Professor Marvin, Minsuki- အစရှိသည့် ကမ္ဘာ့အဆင့်(၁) ပရောဖက်ဆာ ၇ ယောက်တို့၏ သင်ခန်းစာ ဖိတ်ခေါ်ဆွေးနွေးပွဲ)။\nကျောင်းအမှတ်(၁၇) ဆောက်လုပ်ပြီးစီး၊ အယ်လဂိုရီသမ်(algorithm)ပညာရေးစနစ်ဖွင့်ဖြိုးတိုးတက်။\nကား အီလက်ထရောနစ်လက်တွေ့ခန်းတည်ထောင်၊ ကျောင်းအမှတ်(၂၁) ဆောက်လုပ်ပြီးစီး။\nသတင်းအချက်အလက်စနစ် ဖွင့်ဖြိုးရေးသာသာရပ်။ လူကဖန်တီးထားသော ဥာဏ်ရေဥာဏ်သွေးဘာ သာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း အသစ်ပြဌာန်း၊ လူကဖန်တီးထားသော ဥာဏ်ရေဥာဏ်သွေး (AI)ပွဲတော် (တိုကျိုရှယ်ယာစင်တာ)တွင် ပညာရေးကောလိပ်အဖြစ် တစ်ဦးတည်းကိုယ်စားလှယ်အဖြစ် တက် ရောက်ပြသခဲ့သည်၊ နိုင်ငံခြားမှလာ အဖွဲ့များလာရောက် လေ့လာခဲ့။\nPal စီးပွာရေး ကောလိပ် (Sister School)တည်ထောင်။\nလက်တော့(ပ်)ကွန်ပြူတာ အသစ်အလုံး ၁၂၀ စတင်တင်သွင်းမိတ်ဆက်၊\nစီဂျီ(ကွန်ပြူတာ ဂရက်ဖစ်)၏ ဂျပန်အမေရိက ထုတ်လုပ်မှု ဖလှယ်ပွဲ(ATRANTA-SHINJUKU CO-GRAPH’ 88) ကို အမေရိကန်နိုင်ငံအတိုလန်တာ အနုပညာတက္ကသိုလ်တွင် ဖူဂျီတီလီဗင်းရှင်းရဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဖြင့် ဖွင့်လှစ်နိုင်ခဲ့။\nMarvinနှင့် Minsuki- ဖရောဖက်ဆာက ထပ်မံလာရောက်၍ နယူးလော့ ကွန်ပြူတာနှင့်ပတ်သတ်၍ ဆွေးနွေးပွဲ\nစီနီယာသတင်းအချက်အလက်စီမံခန့်ခွဲခြင်းဘာသာရပ်(လက်ရှိ-အဆင့်မြင့် သတင်းအချက်အလက် စီမံခန့်ခွဲခြင်းဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။\nပညာရေးနှင့် နည်းပညာဝန်ကြီးဌာန အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ဘာသာရပ်တိုးတက်ဖွင့်ဖြိုးရေးရန် ရည်ရွယ်သောကျောင်းဖြစ်လာ၊ ကျောင်းအမှတ်(၁၉)တည်ဆောက်ပြီးစီး။\nအီလက်ထရောနစ်သတင်းအချက်အလက် စီမံခန့်ခွဲခြင်းဘာသာရပ်တွင် ဂိမ်းပြုလုပ်ခြင်းသင်ခန်းစာ စတင်။\nဟမ်းဒီအမျိုးအစား ကွန်ပြူတာ PC-9801 (PC notebook) ကို စတင်မိတ်ဆက်။\nအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးနှင့် စက်မှုလက်မှုဝန်ကြီး (သတင်းအချက်အလက် စီမံခန့်ခွဲခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍) ကျောင်းကို လာရောက်ကြည့်ရူ။\nအင်ဂလန်နိုင်ငံပညာရေး စုံစမ်းစစ်ဆေးရေးအဖွဲ့ ကျောင်းကို လာရောက်လေ့လာ။\nဂျပန်-အမေရိကန်ပညာရေးဆိုင်ရာ ကောမတီ အဖွဲ့ဝင်(ဖူလူဘူလအီတို) ကျောင်းကို လာရောက် လေ့လာ။\nဂျပန်-အမေရိကန်ပညာရေးဆိုင်ရာ ကောမတီ အဖွဲ့ဝင်(ဖူလူဘူလအီတို) ကျောင်းကို လာရောက် လေ့လာ\nမာတီဒီဇိုင်း ၉၃ ပွဲကျင်းပ ၊ မာတီဒီဇိုင်းစတူဒီယိုတည်ဆောက် ပြီးစီး၊\nကွန်ပြူတာ ဖျော်ဖြေမှု ဘာသာရပ်(လက်ရှိ-ဂိမ်းတည်ဆောက်ခြင်းဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း အသစ်ရေးဆွဲ ပြဌာန်း။\nကွန်ပြူတာနက်ဝေါ့(သ်)ဘာသာရပ်၊ စီဂျီရုပ်သံ ဘာသာရပ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။\nMac world expo ’ ၉၅ ပွဲကျင်းပ။\nDigital content festival’ ၉၅ပွဲကျင်းပ။\nသြစတြေးလျ(World Solar Challenge ) ၃ထောင်ကီလိုမီတာ ပန်းတိုင်ရောက်၊(ကမ္ဘာအဆင့် ၂၄)\nတိုကျိုဂိမ်းဆုပထမဆုံးအကြိမ်ကျင်းပ။ (ကျင်းပပြီးနောက်ပိုင်း နှစ်တိုင်းပွဲကျင်းပ)\nဂရက်ဖစ်ဒီဇိုင်းဘာသာရပ်၊ ၀က်(ဘ်)ဒီဇိုင်းဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။ ကျောင်းအမှတ် (၂၀) တည်ဆောက်ပြီးစီး။\nကွန်ပြူတာဂရက်ဖစ်သုတေသန ဘာသာရပ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။ MIDI World’ ၉၈ပွဲကျင်းပ။\nလာမည့် ၂၀၀၁ခုနှစ်တွင် ကျရောက်မည့် ကျောင်းနှစ်ပတ်လည် အနှစ်(၅၀)မြောက်ကို ကြိုဆိုသော ပွဲ\nလုပ်ဆောင်၊ ( JRရှင်းအိုကုဗိုလ်ဘူတာရုံနရံဆေးသုတ်ခြင်း ပရောဂျက်။)\nကျောင်းနှစ်ပတ်လည်အနှစ် (၅၀)ပြည့်အောင်မေ့ဖွယ်အခန်းအနားကို (ကျောင်းပွဲတော်)ကို ရှင်းဂျူကု NS အဆောက်အဦးတွင် ကျင်းပ။\nHitachi Group [ကမ္ဘာအတွက် ကောင်းသောအရာ ပိုစတာ] တွင် အထူးဆု ရရှိ။\nKONIKA [Konika QP digital photo contest ] တွင် အထူးဆု ရရှိ။\n(၁၁)ကြိမ်မြောက် ဂျပန်နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ ကောလိပ်ကျောင်းများ စက်ရုပ်ပြိုင်ပွဲတွင် Excellence Hardware အထူးဆုရရှိ။.\nအကျောင်းအမှတ်(၇)တည်ဆောက်ပြီးစီး၊(မြေပေါ် ၁၀ ထပ်၊ မြေအောက် ၂ ထပ်)\n၂၀၀၃\tကျောင်းအမှတ် (၇) တည်ဆောက်ပြီးစီး။\nတိုးချဲ့ဘာသာရပ်(အိုင်တီစင်မင်နာ၊ ဖန်တီးသူ စင်မင်နာ)၊ အထက်တန်းကျောင်းဆရာ၊ ၀န်ထမ်းများအတွက် အိုင်တီသင်ခန်းစာများ ဖွင့်လှစ်။(နောက်ပိုင်း နှစ်စဉ် ဖွင့်လှစ်သင်ကြား)။\nအဆင့်မြင့် ကွန်ပြူတာဂရက်ဖစ်ဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။\nနက်ဝေါ့လုံခြုံရေးဘာသာရပ်(ညနေပိုင်း တန်းခွဲ) သင်ရိုးညွှန်းတမ်း အသစ်ရေးဆွဲ ပြဌာန်း။\nကမ္ဘာ့အဆင့်မြင့်ဆုံးစီဂျီပြိုင်ပွဲ[ SIGGRAPH 2006 ]အနုပညာဘာသာရပ် အရွေးချယ်ခံ ထုတ်ကုန် ပြုလုပ်ခြင်းတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်။\nအသစ် စိန်ခေါ်မှုနှင့် ဆုံးဖြတ်ခြင်း ပါဝင်သော သင်္ကေတကို ကြေငြာခဲ့။\nပင်ပမှ အရည်အသွေးသတ်မှတ်သော ပညာရေးရလဒ်၊ ကျောင်းသားထောက်ပံ့ရေးစနစ် စသည့် အချက် ၄၇ ချက် လိုအပ်ချက်အားလုံးပြီးမြောက်။\nအကြိမ်(၄၆)ကြိမ်မြောက် နည်းပညာ ကျွမ်းကျင်မှု ဂျပန်နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ အိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲတွင် ငွေ၊ ကြေးတံ ဆိပ်ရရှိ။\nအကြိမ်(၁၇)ကြိမ်မြောက် ဂျပန်နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာကောလိပ်ကျောင်းများ စက်ရုပ်ပြိုင်ပွဲ ခြေနှစ်ချောင်း လမ်းလျှောက်စက်ရုပ်ပြိုင်ပွဲတွင် ဗိုလ်ဆွဲ။\nHygeia huge Christmas banner Contest Grand Prix တွင် ဆုရ။\nအကြိမ် ၅ ကြိမ်မြောက် ပြည်သူ့ဝန်ဆောင်မှုကြေငြာချက် CM ကျောင်းသားဆုတွင် ထူးချွန်ဆုရရှိ။\nလူငယ်လက်မှုလက်ရာပြိုင်ပွဲတွင် ရွှေ၊ငွေ ဆုတံဆိပ်၊ ယှဉ်ပြိုင်ခြင်းစိတ်ဓာတ် ဆုတံဆိပ် ရရှိ။\nအကြိမ်(၄၇)ကြိမ်မြောက် နည်းပညာ ကျွမ်းကျင်မှု အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ အိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲတွင် ရွှေ၊ငွေ၊ ကြေးတံဆိပ်၊ ယှဉ်ပြိုင်ခြင်းစိတ်ဓာတ် ဆုတံဆိပ်ရရှိ။\n[တိုကျိုဂိမ်းဆု]ရဲ့ ဂျပန်အီလက်ထရောနစ်ပြခန်း(ရုံ)ငယ်တွင် အကောင်းမှတ်တမ်းအဖြစ် လူတစ် သောင်းအထက် လာရောက်ကြည့်ရှု။\nကမ္ဘာ့စီဂျီဆိုင်ရာပုဂ္ဂိုလ်များစုဝေးရာ [ SIGGRAPH ] [SIGGRAPH ASIA2009]တွင် ကျောင်းသား ထုတ်ကုန်များကို ပြသ။\nHygeia huge Christmas banner Contest Grand Prix တွင် ထူးချွန်ဆု၊ Hygeia ဆု၊ မန်းနေဂျင်း ဒါရိုက်တာဆု ရရှိ။\nအကြိမ် ၃ ကြိမ်မြောက် ဖူကုအိုက ဂိမ်းပြိုင်ပွဲတွင် ဖူကုအိုက မြို့တော်ဝန်ဆုရ။\nမိုင်ဘိုင်းအပလီကေးရှင်း ဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။\nဇာတ်ကောင်ဒီဇိုင်းဘာသာရပ် (ညနေပိုင်းတန်းခွဲ) သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။\nအကြိမ်(၄၈)ကြိမ်မြောက် နည်းပညာ ကျွမ်းကျင်မှု ဂျပန်နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ အိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲတွင် ရွှေ၊ ငွေတံဆိပ်၊ ယှဉ်ပြိုင်ခြင်းစိတ်ဓာတ် ဆုတံဆိပ်ရရှိ။\nSoftBank mobile ရဲ့ အသိအမှတ်ပြုရရှိ။\nSoftbank Solution Provider (SSP)အဖြစ် ပညာရေးပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကျောင်းအဖြစ် ပထမဆုံး သင်ခန်းစာကို သင်ကြား။\nအကြိမ် (၃)ကြိမ်မြောက် ဖူကုအိုကဂိမ်းပြိုင်ပွဲ။\n၀က်(ဘ်) စနစ် ဘာသာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ရေးဆွဲပြဌာန်း။\nမိန်းကျောင်းအသစ်တည်ဆောက်ပြီးစီး(မြေပေါ် ၉ ထပ်၊ မြေအောက် ၂ ထပ် )။\nအကြိမ်(၄၈)ကြိမ်မြောက် နည်းပညာ ကျွမ်းကျင်မှု ဂျပန်နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ အိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲတွင် ရွှေ၊ ငွေ၊ကြေး တံဆိပ်ရရှိ။\nအကြိမ်(၄၁)ကြိမ်မြောက်နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ အိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲတွင် ယှဉ်ပြိုင်ခြင်း စိတ်ဓာတ် ဆုတံဆိပ်ရရှိ။\nဂျပန် နှင့် ဂျာမနီ အနှစ် ၁၅၀ မြောက် နှီးနှောဖလှယ်ပွဲတွင်[ ဂျပန်ကျောင်းသားဖြင့် အ၀တ်ထုပ်ပိုးခြင်း ပြိုင်ပွဲ] အထူးချွန်ဆုံးဆုရရှိ\nဂျာမနီ၊ ဂျပန်ကျောင်းသားများဖြင့် အ၀တ်ထုပ်ပိုးခြင်း ပြိုင်ပွဲဆုရပစ္စည်း။\nရှင်းဂျူကု ဖန်တီးသူ ပုံပြိုင်ပွဲ၂၀၁၂ တွင် အထူးချွန်ဆုံးဆုရရှိ။\nဂျပန်ဘာသာစကားကျောင်းဆရာများမှ ရွေးချယ်သော နိုင်ငံခြားပညာသင်ကျောင်းသားများအတွက် ပညာဆက်လက်ဆည်းပူးရန် ထောက်ခံသော ကောလိပ်ကျောင်းဆုကို ရွေးချယ်ရရှိ\nရှင်းဂျူကု ဖန်တီးသူ ပုံပြိုင်ပွဲ၂၀၁၂ တွင် အထူးချွန်ဆုံးဆုရ ပုံ။\nNEC films Solution ကုန်စည်ပြပွဲ ၂၀၁၂ တွင် ခင်းကျင်းပြသ။\nအထက်တန်းကျောင်းပညာရေးစက်ယန္တရားအဖြစ် ဂျပန်နိုင်ငံတွင် ပထမဆုံး LPI-Japan OSS-DB အကယ်ဒမီ အသိအမှတ်ပြုကျောင်းအဖြစ် ဆုံးဖြတ်။\nတိုကျိုဒိုးမူတွင် ကျောင်းအားကစားပွဲတော်ကို ကျင်းပ။\nNEC films Solution ကုန်စည်ပြပွဲ ၂၀၁၂\nအသက် ၂၀ နှစ်အောက် ပရိုဂမ်းမင်းပြိုင်(စပွန်ဆာ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးနှင့် စက်မှုလက်မှုဝန်ကြီးဌာန(METI)) [အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးနှင့် စက်မှုလက်မှု ၀န်ကြီးဌာန ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးသတင်းအချက်အလက်မူဝါဒဆိုင်ရာဌာနမှူးဆု]\nဂျပန် နိုင်ငံခြားပညာသင်ကျောင်းသားများအတွက် ပညာဆက်လက်ဆည်းပူးရန် ကောလိပ်ကျောင်း ဆုရရှိ (၂ နှစ်ဆက်တိုက်)။\nကိုယ်ပိုင်ကောလိပ်ကျောင်းများအရည်အသွေး သုသေသနအဖွဲ့[ ပြင်ပမှ အရည်သွေးသတ်မှတ် ချက် ] အားလုံးပေါင်းအချက် ၄၇ ချက် ပြည့်စုံ။ ( ရှေ့အကြိမ်တန်ဖိုးသတ်မှတ်ချက်အပါ။ ၂ကြိမ် ဆက်တိုက်။)\nအသက် ၂၀ နှစ်အောက် ပရိုဂမ်းမင်းပြိုင်ပွဲ။\n(စပွန်ဆာ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးနှင့် စက်မှုလက်မှုဝန်ကြီးဌာန(METI))\nဂရက်ဖစ်ဒီဇိုင်းဘာသာရပ်၏ စက်မှုအသက်မွေးဝမ်းကျောင်း အကယ်ဒမီအဖွဲ့[ MANEKKO camera] ကို Apple Store မှ ဖြန့်ချီ။ ပညာရေးကတ်တလော့၏ လူကြိုက်များထုတ်ကုန်အဖြစ် ရွေးချယ်ခံရ။\nလက်တွေ့ကျွမ်းကျင်ပညာရှင် လေ့ကျင့်ရေး သင်တန်းကျောင်းအဖြစ်စတင်အသိအမှတ်ပြုခံရ။\nလူငယ်လက်မှုလက်ရာပြိုင်ပွဲသို့ ၀က်(ဘ်)ဒီဇိုင်းဘာသာရပ်၊ ဂရက်ဖစ်ဒီဇိုင်းဘာသာရပ်၊ ဆောက်လုပ် ရေးလျှပ်စစ်ပညာရှင်ဘာသာရပ် အသီးသီးတို့လုပ်ငန်းဖြင့် ဆုရရှိ။\nအကြိမ် (၂)ကြိမ်မြောက် ICT Network troubleshooting ပြိုင်ပွဲ(Dwango Cup)တွင် ထူးချွန်ဆုရရှိ။\nNetRiders CCNA Japan 2014 Competition တွင် အောင်မြင်။ ဂျပန်နိုင်ငံကိုယ်စားလှယ်ဖြစ်လာ။\nNetRiders CCNA Japan 2014 Competition\nအကြိမ်(၅၂)ကြိမ်မြောက် နည်းပညာ ကျွမ်းကျင်မှု ဂျပန်နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ အိုလံပစ်ပြိုင်ပွဲတွင် ရွှေ၊ငွေ၊ ကြေး၊ ယှဉ်ပြိုင်ခြင်း စိတ်ဓာတ်ဆုတို့ ရရှိအောင်မြင်။\nဂျပန်နိုင်ငံခြားကျောင်းသားပညာသင်ကြားခြင်းဆု၂၀၁၄ (အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း ကောလိပ်အမျိုး အစားဆု)ကို ၃ နှစ်ဆက်တိုက်ရရှိ။


ကောင်းကင်ဖြူ: My Treasure\nမင်္ဂလာပါဗျာ ။ တဂ်ပိုစ့် မရေးရတာတော်တော်ကို ကြာပါပြီ ။ အခုတော့ အပျိုကြီး သမီစံ က My Treasure ဆိုတဲ့ ခေါင်းစဉ်လေးတဲ့တဂ်ထားတွေ့ လို့ဝမ်းသာစွာ ရေးရပါပြီ ။ အယ် …. My Treasure\nဆိုတဲ့ ခေါင်းစဉ်လေးကို အစပြုခဲ့တာတော့ blogger မောင်နွေလလို့သိခဲ့ရပါတယ် ။ အပျိုကြီပြောသလို blog တိုင်းထားရှိသင့်တဲ့ တဂ်ပိုစ့်လေးတစ်ခု ဖြစ်ပါတယ် ။ အမှတ်တရ တစ်ခုပေါ့ဗျာ ... ။\nကျနော် blog ကို ၉/၂၀၁၀ လောက်က စခဲ့တာပါ ။ အချိန်လည်းမရ ၊ နည်းပညာ အားနည်း နဲ့သူများတွေ နာရီဝက်အတွင်း blog တစ်ခု ဖြစ်အောင်လုပ်နိုင်ပင်မဲ့ကျနော် လုပ်တာ ၃လ ကြာသွားပါတယ် ။ အဲ့လို့ တော်တာပါ ။ နည်းပညာနဲ့ ပတ်သက်လို့လက်ဦးဆရာကတော့ blogger ကိုနေမျိုး (ထားဝယ်နေမျိုး) ဖြစ်ပါတယ် ။ မှတ်မှတ်ရရ ၂၂ . ၁၂ . ၂၀၁၀ မှာတော့ blog setting ထဲက Blog Readers မှာ Anybody ကိုရွေးပြီ ဒီ blog လေးကို စတင်ခဲ့တာပါ ။ အဲ့ဒီနေ့ဟာ ကောင်းကင်ဖြူနဲ့ချစ်သူဖြစ်တဲ့ ၂ လပြည့် အမှတ်တရပေါ့ … ။\nအယ် … ဒီမေးခွန်းကိုဖတ်မိတော့ အခုမှ စဉ်းစားမိတယ် လုပ်ပြီဆိုမှတော့ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရမှာပေါ့နော် … ။ တောက်တိုမယ်ရ ရေးမိရေးရာတွေ ရေးရင်း နိုင်ငံကျော် စာရေးဆရာကြီး ၊ အောင်မြင်တဲ့ blogger ကြီးဖြစ်မို့…. လုံးဝ … လုံဝ … မရည်ရွယ်ပါဘူး ။ မတော်တဆလည်း ဖြစ်စရာအကြောင်းမရှိပါဘူး ကိုယ့်အခြေနေကို သိပါတယ် … :D … ။\nအမှန်တိုင်းမရှက်ပဲ ဝန်ခံရရင် ကောင်းကင်ဖြူကို ကြွားချင်လို့ပါ ။ “ ငါ့လည်း စာတွေ ကဗျာတွေ ရေးတက်တယ်ပေါ့ ” …… ။ ဖြစ်ပုံက ဒီလိုပါ …. ကျနော်တို့ ချစ်သူ ဖြစ်ကာစက အလုပ်တစ်ဖက်စီနဲ့ ခက်ခက်ခဲခဲ တွေ့ ရတဲ့အချိန်တိုင်းမှာ ချစ်သူကောင်းကင်ဖြူက …. “ ဘယ် blog မှာရေးထားတာတော့ အရမ်းကောင်းတယ် …. ဟိုကဗျာလေး တော့ အ၇မ်းကြိုက်တယ် …. ” နဲ့ခဏခဏ ပြောပါတယ် ။ ကြာလာတော့ ကျနော် မောင်ဘုန်းလည်း …. “ ငါ့လည်း စာတွေ ကဗျာတွေ ရေးတက်တယ်” ဆိုပြီ ပြချင်လို့ဒီ blog လေး ကို လုပ်ဖြစ်တာပါ ။ လုပ်ပြီသွားတော့မှ ချစ်သူက မှတ်ချက်ပေးပါတယ် ။ “ ကို …. က စာလည်းမရေးတက် ကဗျာလည်း မဖြစ်ဘူးနော် ……” တဲ့ ……. ။ အဲ့သလိုပါ …. ဗျာ ….. ။\n(၃) သင့်ရဲ့ဘလော့လေးအပေါ်မှာ ဘယ်လောက်ထိ ရည်မှန်းထားသလဲ … ဘယ်လောက်ထိ မြတ်နိုးတန်ဖိုးထားသလဲ ?\nရည်မှန်ချက်တော့ မယ်မယ်ရရ မရှိပါဘူး …. ။ မြတ်နိုးတန်းဖိုးထား တယ်ဆိုတာထက် သံယောဇဉ် တော့တော်တော် ဖြစ်မိပါတယ် ။ အခုဆိုရင် ကွန်ပြူတာဖွင့်လိုက်တာနဲ့ကျနော် blog ထဲကို ဝင်တာ အကျင့်လို့ပြောရမလိုတောင်ဖြစ်နေပါပြီ … ။ ကွန်ပြူတာရှေ့ မရောက်ဖြစ်ရင်တောင် ရောက်ရာ အရပ်ကနေ ဖုန်းနဲ့ဝင်ကြည့်ဖြစ်ပါတယ် …. ။\nမဖြစ်ဖူးပါဘူး …. ။ ဒါပင်မဲ့ blog ရေးတဲ့ mail ကိုတော့ နှစ်ပတ်တစ်ခါ (သို့ ) တစ်လ တစ်ကြိမ်တော့ ခဏခဏ hack ခံရပါတယ် ။ hack တဲ့သူက အရင်ကတော့ thailand IP နဲ့ ပါ အခုတော့ china IP ဖြစ်သွားပါတယ် ။ တစ်ခြားလူမဟုတ်ပါဘူး ။ ကောင်းကင်ဖြူပါပဲ …. :D ။\nကျနော်လိုပဲ ခဏခဏ hack ခံရတဲ့ blogger တစ်ယောက်ရှိပါသေးပါတယ် ။ တစ်ခြားလူ မဟုတ်ပါဘူး အားလုံးသိတဲ့ ကျနော် တို့ ရဲ့ဆရာ ကိုရင် ပါ … ။ ဟိုတလောက အချိန်မဟုတ် ဆရာရင် မီးလင်းနေတာတွေ့ တာနဲ့“ မအိပ့်သေးဘူးလား ဆရာလို့” ….. နှုတ်ဆက်လိုက်တာ ဆရာမဟုတ်ဘူးဆရာကတော် ….. တဲ့ဗျာ ……:D ။\n(၅) ပျောက်ဆုံးသွားတဲ့အချိန်တုန်းက သင် ဘယ်လောက်ထိ ခံစားခဲ့ရဖူးလဲ … ? မပျောက်ဆုံးသေးသူဆိုရင်လည်း အကယ်၍ သင့်ဘလော့လေး ပျောက်ဆုံးသွားခဲ့မယ်ဆိုရင် သင် ဘယ်လိုခံစားရမလဲ … ?\nအယ် …. မပျောက်ဖူးသေးတော့ မပြောတက်ဘူးဗျ … ။ အဲ့လိုပျောက်မှာ ကြောက်လို့backup လည်းလုပ်ထား ပါတယ် ။ နောက်ပြီး blog Admin မှာလည်း mail နှစ်ခု ထည့်ထားပါတယ် ။ ဆိုင်မလားတော့ မသိဘူး အတွေးကတော့ တစ်ခုပါသွားရင် တစ်ခုကျန်တယ်ပေါ့ ဗျာ … ။\nPosted by မောင်ဘုန်း at 6:21 AM\nmstint August 15, 2012 at 7:01 AM\nတဂ်ပို့စ်လေးဖတ်ရတာ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး လိုရင်းတိုရှင်းလေးပါလား မောင်ဘုန်းရေ။ မောင်ဘုန်းရေးတဲ့ ကဗျာလေးတွေ ဖတ်လို့ကောင်းပါတယ် ။ ဘလော့သက်တမ်းက တီတင့်ထက် တစ်နှစ်စီနီယာမို့ အားကိုးပါတယ်နော်။\nအလွမ်းမြို့ August 15, 2012 at 10:25 AM\nbackup လည်းလုပ်ထား ပါတယ် ။ နောက်ပြီး blog Admin မှာလည်း mail နှစ်ခု ထည့်ထားပါတယ် ....ဒါလေးလည်း မှတ်သားသွားဦးမယ်...ဆိုင် ဆိုင် မဆိုင်ဆိုင်ပေါ့\nလွင်ပြင်လှိုင်းငယ် August 15, 2012 at 8:48 PM\nတဂ်လေးအားပေးသွားတယ် မောင်ဘုန်းရေ ။ ကောင်းကင်ဖြူကဘာကြောင့်ခဏခဏhackတာလဲဟင် ။\nAH August 16, 2012 at 1:49 AM\nအဟား.. အဟက်ခံရပုံချင်း တူနေပြီ နောင်တော်...\nCandy Khine August 17, 2012 at 10:59 AM\nပျောက်လိုက်တာ.. တက်(Tag ဟုအသံထွက်ပါ) လုပ်ခံရမှပဲ ပြန်ပေါ်တယ် :P.. ကန်ဒီပဲ ပိုစ့်အသစ်တွေမမြင်လို့လား မပြောတတ် :P\nမြတ်နိူးသူ(MUFL) August 18, 2012 at 2:23 AM\nNwai La August 28, 2012 at 11:14 PM\nဟုတ်တယ် ... အစ်ကိုပြောသလို\nbackup လည်း လုပ်ထားသင့်သလို\nAdmin မှာလည်း acc နှစ်ခုလောက် ဖြည့်ထားသင့်တယ်


JUNKWARE ဖယ်ရှားရေး TOOL ကိုအတွက် ADWARE REMOVE - အရင်ကဆိုရင်များအတွက် - 2019\nမလိုချင်တဲ့အစီအစဉ်များ Junkware ဖယ်ရှားရေး Tool ကိုဖယ်ရှားခြင်း\nထိုကဲ့သို့သောခြိမ်းခြောက်မှုများ၏တိုးတက်မှု, Malware နဲ့ Adware များ၏အရေအတွက်နှင့် ဆက်စပ်. ယနေ့လူကြိုက်အများဆုံးတူရိယာတဦးမလိုချင်တဲ့နှင့်အန္တရာယ်ရှိအစီအစဉ်များနှင့် browser ကို extensions တွေကိုဖယ်ရှားပစ်ရန် utility ။ Junkware ဖယ်ရှားရေး Tool ကို - အန္တရာယ်ရှိတဲ့ဆော့ဗ်ဝဲတိုက်ဖျက်ဖို့အခြားအခမဲ့နှင့်ထိရောက်သောနည်းလမ်းများ, ယေဘုယျအားဖြင့် Malwarebytes Anti-Malware နှင့် AdwCleaner ကျရှုံးငါ့ကိုအကြံပေးရှိရာကိစ္စများတွင်ကူညီရန်နိုငျသော။ ဒါ့အပြင်ခေါင်းစဉ်အပေါ်: ထိပ်တန်းအန္တရာယ်ရှိတဲ့ဆော့ဗ်ဝဲဖယ်ရှားရေး Tool ကို။\nစိတ်ဝင်စားစရာက, Malwarebytes ကုမ္ပဏီတသမတ်တည်း Adware များနှင့် Malware နှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်အထိရောက်ဆုံးထုတ်ကုန်ဝယ်ယူ: ၎င်းတို့၏တောင်ပံအောက်မှာအောက်တိုဘာလ 2016 ခုနှစ်တွင် AdwCleaner ပြောင်းရွှေ့နှင့်အချို့သောအချိန်များအတွက်ကြောင်းမီနှင့်ယနေ့ Junkware ဖယ်ရှားရေး Tool ကိုအစီအစဉ်ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစား။ ကျွန်တော်တို့ကိုသူတို့ကလုံးဝအခမဲ့တည်နေကြလိမ့်မည်နှင့် "ပရီမီယံ" မူကွဲဆည်းပူးပါဘူးမျှော်လင့်ကြပါစို့။\nမှတ်ချက်: သူတို့ကစကားလုံး trojans နဲ့သို့မဟုတ်ဗိုင်းရပ်စ်၏ပကတိအသိထဲမှာမကြောင့်အန္တရာယ်ရှိတဲ့နှင့်အလားအလာမလိုချင်တဲ့ software ကိုဖယ်ရှားပစ်ရန် utility, များစွာသော Anti-virus software ကို "ကိုကြည့်ပါ" မဟုတျကွောငျးခြိမ်းခြောက်မှုများရှာဖွေပြီးဖယ်ရှားပစ်ရန်အသုံးပြုကြသည်: တိုးပြောင်းလဲမှုအိမ်မှာတားမြစ်ကြောင်းမလိုချင်တဲ့ကြော်ငြာအစီအစဉ်ကိုဖေါ်ပြခြင်း စာမျက်နှာဒါမှမဟုတ်က default browser ကို "Non-ဖြုတ်" browser များနှင့်အခြားထိုကဲ့သို့သောအမှုအရာ။\nJunkware ဖယ်ရှားရေး Tool ကိုအသုံးပြုခြင်း\nJRT အတွက် malware ကိုရှာပါနှင့်ဖယ်ရှားမယ်အသုံးပြုသူကိုမဆိုအထူးသဖြင့်အရေးယူဆိုလိုပါဘူး - ညာ utility ကိုစတင်ပြီးနောက်မည်သည့် Key ကိုနှိပ်, အသုံးပြုခြင်းနှင့်ထောက်ပံ့ရေးများ၏အခြေအနေများနှင့် ပတ်သက်. သတင်းအချက်အလက်နှင့်အတူတစ်ဦး console ကိုပြတင်းပေါက်ဖွင့်လှစ်ပါလိမ့်မယ်။\nနှိပ်ပြီးနောက်, အစီအစဉ်ကို Junkware ဖယ်ရှားရေး Tool ကိုတသမတ်တည်းနှင့်အလိုအလျောက်အောက်ပါလုပ်ဆောင်ချက်များကိုလုပ်ဆောင်ပါလိမ့်မယ်\nဒါဟာ Windows ကိုအမှတ် restore ဖန်တီး, ပြီးတော့တနည်း scan ဖတ်ခြင်းနှင့်ဖယ်ရှားခြိမ်းခြောက်\nနောက်ဆုံးအနေနဲ့ JRT.txt စာသားကိုအစီရင်ခံစာအားလုံးဝေးလံခေါင်သီအန္တရာယ်ရှိတဲ့သို့မဟုတ်မလိုချင်တဲ့ဆော့ဖ်ဝဲတွေကိုဖန်တီးလိမ့်မည်။\nငါ၏အစမ်းသပ်မှုအတွက်, (ငါပုံမှန်အသုံးပြုသူများ၏စစ်ဆင်ရေးတက်ကြွလာသည်နှင့် install ဘာနီးကပ်စွာအတိုင်းလိုက်နာမထားတဲ့) ကိုလေယာဉ်မှူးလက်ပ်တော့, အတော်ကြာခြိမ်းခြောက်မှုများတွေ့ရှိခဲ့သည်, အထူးသဖြင့်ဖိုလ်ဒါမိုင်းလုပ်သား cryptocurrency အတွက် (သောပုံ, အခြို့ကတခြားစမ်းသပ်မှုတွေ၏သင်တန်းတွင်တည်ထောင်ခဲ့ပါသည်) တဦးတည်းအန္တရာယ်ဖြစ်နိုင်တိုးချဲ့အချို့ registry ကို entries တွေကို, သူတို့အားလုံးကိုဖယ်ရှားခဲ့ကြသည် Internet Explorer ၏ပုံမှန်လည်ပတ်မှုကိုကာကွယ်တားဆီးရန်။\nအဆိုပါအစီအစဉ်ကိုမှခြိမ်းခြောက်မှုများ၏ဖယ်ရှားရေးပြီးနောက်သင်သည်မည်သည့်ပြဿနာများရှိခြင်းဖြစ်ကြောင်း, ဒါမှမဟုတ်သူမသငျသညျ (ကလူသိများတဲ့ရုရှားစာတိုက်ဝန်ဆောင်မှုအနေဖြင့်အချို့သောဆော့ဖ်ဝဲဖွယ်ရှိသောအရာ) ကိုသုံးပရိုဂရမ်အချို့ကန့်ကွက်တွေ့လျှင်, သင်လျှင်အလိုအလျှောက်ဖန်တီးခဲ့တဲ့ restore အချက်သုံးနိုငျ program ကိုစတင်သည်။ နောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်များ: ရမှတ် (တူညီတဲ့အရာယခင်ဗားရှင်းအတွက်) Windows 10 ကို Restore ။\nခြိမ်းခြောက်မှုများ၏ဖယ်ရှားရေးပြီးနောက်အထက်တွင်ဖော်ပြထားသကဲ့သို့, ထိန်းချုပ်မှု AdwCleaner (ငါ့ကိုဦးစားပေးဖယ်ရှားရေးကိရိယာတခု Adware) ကဖျော်ဖြေခဲ့ပါတယ်။\nရလဒ်အနေနဲ့ကဖိုင်တွဲများမေးခွန်းထုတ်စရာ browser များနှင့်အညီအမျှမေးခွန်းထုတ်စရာတိုးချဲ့အပါအဝင်အနည်းငယ်အလားအလာမလိုချင်တဲ့ပစ္စည်း, ရှာတွေ့ခဲ့သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ပြုလုပ် JRT မှထိရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်. မဟုတ်ပေမယ်မဟုတ်ဘဲပြဿနာကို (ထို browser မှာဥပမာအားဖြင့်, ကြော်ငြာတွေ) ဖယ်ထုတ်ပစ်ခဲ့သလျှင်ပင်, ထိုကြောင့်ထိန်းချုပ်မှုစစ်ဆေးမှုများအပို utility ကိုဖျော်ဖြေဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။\nတဦးတယောက်တည်းကပိုအရာ: ပို. ပို. အန္တရာယ်ရှိအစီအစဉ်များကိုသူတို့နှင့်အတူဆက်ဆံများအတွက်လူကြိုက်အများဆုံးကိရိယာများ, အမည်ရ, Malwarebytes Anti-Malware နှင့် AdwCleaner ၏လုပျငနျးနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်နိုင်ကြသည်။ သူတို့ဒေါင်းလုတ်လုပ်နေတယ်ဆိုရင်သူတို့ချက်ချင်းပျောက်ကွယ်သွားသို့မဟုတ်မစတင်နိုင်, ငါ Junkware ဖယ်ရှားရေး Tool ကိုကြိုးစားရန်အကြံပြုပါသည်။\n//ru.malwarebytes.com/junkwareremovaltool/: JRT တရားဝင်က်ဘ်ဆိုက် (: ကုမ္ပဏီ၏ယခုနှစ် JRT ထောက်ပံ့ရပ် 2018 ခုနှစ် updated) မှလွတ်မြောက်နိုင်ပါတယ် download လုပ်ပါ။


တတိယနိုင်ငံနှင့် အမေရိကရောက် ကရင်နီဒုက္ခသည်တစ်ဦး\nလွန်ခဲ့တဲ့ ၂၀၀၇ ခုနှစ်မှစပြီးတော့ UNHCR ရဲ့သဘောတူညီချက်အရ တတိယနိုင်ငံသို့ သွားရောက်အချ လိုကြတဲ့ ကရင်နီမိသားစုဝင်တွင် ထောင်သောင်းနဲ့ချီပြီး ဒုက္ခသည်စခန်းထဲမှာ အခြေစိုက်တဲ့ ကုလသမဂ္ဂ မဟာမင်းကြီးရုံးကိုသွားပြီးတော့ လျှောက်လွှာသွားဖြည့်ကြပါတယ်။ တတိယနိုင်ငံသို့သွားရောက်အခြေချ နိုင်ဖို့ဆိုရင်OPE နှစ်ခေါက်လောက် အင်တာဗျူး ၀င်ရပါတယ်။ ပြီးတော့ DHX ကို အင်တာဗျူးဆက်ဝင်ရတယ်။ DHX ဆိုတာက ကျန်းမားရေးကောင်းမကောင်း စစ်ဆေးတာဖြစ်တယ်၊ သွေးစစ်တယ်၊ ဓါတ်မှန်ရိုက်တယ်။ ထင်ရှားတဲ့ရောဂါလက္ခဏာ တစ်ခုခုတွေ့ရင်တော့ အနည်းဆုံး ၃ လလောက် စောင့်ရပါတယ်။ အထူးသဖြင့် TB အဆုပ်ရောဂါဝေဒနာရှင်တွင် မသွားခင် ရောဂါပျောက်ကင်းစေတဲ့ ဆေးဝါးတွင်ကို သောက်ရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ အများအပြားလျှောက်ကြတယ်၊ ဒါပေမယ့် အင်တာဗျူးမအောင်မြင်တဲ့သူတွေလည်း ရှိပါတယ်။ ကရင်နီဒုက္ခသည်အခြေချနေတဲ့ နိုင်ငံများမှာ ဖင်လန်၊ နယူးဇီလန်၊ ဆွီဒင်၊ နော်ဝင်း၊ သြစတြေးလျှ၊ ကာနေဒါ နဲ့ အမေရိကန်နိုင်ငံ တို့ဖြစ်ကြပါတယ်။ ကရင်နီဒုက္ခသည်အများစု သွားရောက် အခြေချတဲ့ နိုင်ငံကတော့ အမေရိကန်နိုင်ငံပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်လည်းပဲ အမေရိကသို့ သွားရောက် အခြေချကြတဲ့ ကရင်နီမိသားစုဝင်တချို့မှာ အခက်အခဲများနဲ့ ကြုံတွေ့နေရတယ်လို့ သိရပါတယ်။ အဓိက ရင်ဆိုင်ကြုံတွေ့နေရတဲ့ အခက်အခဲများကတော့ ဘာသာစကားနဲ့ အလုပ်ကွာခြားမှုကြောင့်ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီကိစ္စနဲ့ပါတ်သက်ပြီးတော့ အမေရိကန်မှာ ရောက်နေတဲ့ ကျနော့်ရဲ့ မိတ်ဆွေတစ်ယောက်ကိုဆက်သွယ်မေး မြန်းခဲ့ပါတယ်။ သူက အခုလိုပြောပါတယ် ̏ ခိရယ်ဆိုတဲ့ ကရင်နီလူမျိုးတစ်ယောက်က အမေရိကမှာရောက်တာ ၃ လလောက်ပဲရှိပါသေးတယ်၊ သူ့ကိုအသားခုတ်စက်ရုံမှာ အလုပ်လုပ်ခိုင်းတယ်၊ သူက အသားခုတ်စက်ရုံမှာ ၃ ရက်ပဲ လုပ်နိုင်တယ်၊ သူဆက်ပြီး မလုပ်ချင်ဘူး၊ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ သူမလုပ်နိုင်ဘူး၊ တအားပင်ပန်းတယ်လို့ပြောတယ်၊ အဲတော့ သူ့အလုပ်ရှင်ကိုသွားတောင်းပန်တယ်״။ အမေရိကန်ရောက်ရင် အလုပ်လုပ်မှစားရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဘာဖြစ်လို့လည်းဆိုတော့ အိမ်လခ ဘာတို့ညာတို့ ဈေးကြီးလို့ပါ။ ဒါကြောင့်မို့လို့ အမေရိကန်ရောက်ချင်ရင် ပညာတတ်ထားမှ ပိုအဆင်ပြေမှာ ဖြစ်တယ်။ ပညာတတ်ဖို့လိုတယ် ဆိုတာက အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို အခြေခံလောက် ပြောတတ်ဆိုတတ်မယ်ဆိုရင် နည်းနည်းလေးတော့ အဆင်ပြေမှာပေါ့။ ဘယ်နိုင်ငံကိုပဲရောက်ရောက်..သိဖို့က”nothing is free in the world”. ပါပဲ။\nPosted by ubeethuree at 9:23 AM0comments Links to this post\nကယန်းလူငယ်ခေါင်းဆောင် သုံးဦး ဖမ်းဆီးထိန်းသိမ်းထားခြင်းသည် ကရင်နီတိုင်းရင်းသားမျိုးဆက်သစ်လူငယ်များကို ခြိမ်းခြောက်နေ...\nပြည်ထောင်စုမပြိုကွဲရေးဟု စစ်အစိုးရအမြဲသုံးနေကျ စကားလုံးသည်\nအပေါ်ရံအားဖြင့်သော်လည်းကောင်း၊ စစ်အစိုးရအာဏာ တည်မြဲရေးကိုသော်လည်းကောင်း အများပြည်သူအာ ရုံစွဲလာအောင်ခြိမ်းခြောက်သည့် အခေါ်အဝေါ်တစ်ရပ်ဖြစ်သည်။ နိုင်ငံတော်ပုန်ကန်မှု၊ တရားမ၀င်အသင်းဖွဲ့စည်းမှုနှင့် ပြည်ပရှိ တရား မ၀င်အသင်းအဖွဲ့နဲ့ဆက်သွယ်ခြင်း အမှုဖြင့် လွိုင်ကောင်ထောင်ထဲတွင် ဖမ်းဆီးထိန်းသိမ်းခံထားရသော ကာယန်းလူငယ် ခေါင်းဆောင် သုံးဦးဖြစ်တဲ့..ခွန်ဘီးဒူ တောင်ငူထောင်၊ ဒီးဒီကို မန္တလေးထောင် နှင့် ကေကောရီယိုကို မိတ္ထီလာထောင်တွေဆီ ဇွန်လိုင်လ ၄ ရက်နေ့တွေ ပြောင်းရွှေ့ထိန်းသိမ်းထားသည်ဟု ကြားသိရသည်။ ၎င်းစစ်အစိုးရ၏ လုပ်ရပ်သည် ကရင်နီတိုင်းရင်းသားမျိုးဆက်သစ်လူငယ်များကို ခြိမ်းခြောက်နေ ခြင်းဖြစ်သည်။ ယနေ့ခေတ်လူငယ်များ အတွေးအခေါ်မြင့်မားလာသည်နှင့်အမျှ တိုင်းရင်းသားလူငယ်များ ၏ စည်းလုံးညီညွတ် မှုကို စစ်အစိုးရးမနှစ်သက်၍ ဤကဲ့သို့ ဖမ်းဆီးထိန်းသိမ်းထားခြင်းဖြစ်သည်။ စစ်အစိုးရ၏ မူဝါဒသည် တိုင်းရင်းသားများ၏စည်းလုံးညီညွတ်မှုကိုဖြိုခွဲရေး နှင့် နယ်မြေစိုးမိုးရေးကိုသာ အဓိက ထား၍ ဤကဲ့သို့ လက်နက်မဲ့ပြည်သူ မကြာခဏခြိမ်းခြောက်ခံနေရခြင်းဖြစ်သည်။\nPosted by ubeethuree at 8:44 AM0comments Links to this post\nမြန်မာပြည်သည် ပြည်နယ်ခုနှစ်ပြည်နယ်ရှိသည့်အနက် ကရင်နီ(ကယား) ပြည်နယ်သည်အသေးငယ်ဆုံး နှင့် လူဦးရေအနည်း ဆုံးပြည်နယ်တစ်ပြည်နယ်ဖြစ်သည်။ ပြည်နယ်၏ ပထ၀ီအနေအထားအရ သေးငယ်သော်လည်း ထင်ရှားသော မျိုးနွယ်စုပေါင်းစုံဖြင့် စုစည်းထားသော ပြည်နယ်တစ်ပြည်နယ်ဖြစ်သည်ကို သိသိသာသာ တွေ့ရှိရပါ သည်။ ၎င်းပြည်နယ်ထဲတွင် နေထိုင်ကြသော ကရင်နီ မျိုးနွယ်စုများမှာ Karenni (kayah), Geko(Gaykho), Geba (Gaybar), Padaung/Kayan, Bres, Manu-Manaus (Manumanao), Yintale, Yinbaw, Bwe, Paku (Karen) Shan နှင့် Pa-O များတို့ဖြစ်ကြသည်။ သို့သော် Shan နှင့် Pa-O လူမျိုးစုများသည် ၁၈ ရာစုနှစ်နောက်ပိုင်း ရှမ်းပြည်နယ်တွင် အင်္ဂလိပ်ကိုယ်လိုနီ၏ အတင်းအဓမ္မအခွန်ကောက်ခံမှု ဒဏ်ကြောင့် ကရင်နီပြည်နယ်ထဲသို့ ထွက်ပြေးရောက်ရှိလာသော လူမျိုးစုများဖြစ်သည်။ ကရင်နီလူမျိုးစုများသည် ဘိုးဘွားဘီဘေမျိုးရိုးဆန်ဆန်ဖြင့် ခေတ်ဟောင်းဆန်သော ယဉ်ကျေးမှုဝတ်စုံများ ဓံလေ့ထုံးတမ်းအစဉ်းအလာ များရှိကြပြီး အခြားလူမျိုးများနှင့်မတူ တမူထူးဆန်းနေပါသည်။ အင်တာနက်ပေါ်မှ တချို့တင်ထားသော ကရင်နီ မျိုးနွယ်စုဓါတ်ပုံနှင့်တကွ သတင်းမှတ်တမ်းများ မှားယွင်းစွာဖော်ပြထားသည်ကို တွေ့ရှိရပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့် ကရင်နီမျိုးနွယ်စုများဖြစ်သည့် ကယန်း(ပဒေါင်)၊ ကရင်နီ(ကယား) များတို့၏ ဓါတ်ပုံများကို ကရင် လူမျိုးများဟု ရေးသားဖော်ပြထားသည်။ ၎င်းဓါတ်ပုံနှင့် သတင်းအချက်အလက်များသည် ကရင်နီမိခင်အဖွဲ အစည်းများတင်ထားသောပုံမဟုတ်ပဲ နိုင်ငံခြားခရီးသွားများမှ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်မှတ်တမ်းတင်ထားခြင်းဖြစ်သည်။ ၎င်း မှားယွင်းသော သတင်းမှတ်တမ်းများသည် လူမျိုးစု၏ ဂုဏ်သိက္ခာ နှင့် ယဉ်းကျေးမှုများကို ထိခိုက်စေပြီး သမိုင်းအဆက်ဆက်အမှားအယွင်းများသာမက မျိုးနွယ်စုပျောက်ကွယ် ခြင်း ပြဿနာများ ဖြစ်လာနိုင်ကြောင်း ကရင်နီမျိုးနွယ်စုများအား တင်ပြချင်ပါသည်။\nPosted by ubeethuree at 2:47 AM0comments Links to this post\nငါ့မျက်ရည်တွေပါ . . .\nငါ့နှလုံးသားပါ . . .\nငါပါ .. . .\nငါ့ တစ်ဘ၀စာပေးဆပ်ခဲ့တာနဲ့ ညီမျှမှာပါ . .\nPosted by ubeethuree at 8:29 PM 1 comments Links to this post\nကရင်နီ Kay Thoe Boe ပွဲတော် ကျရောက်တော့မည်\nကေးထိုးဘိုးခေါ် (တံခွန်တိုင်)ပွဲတော်သည် ကရင်နီဘိုးဘွားဘီဘေ အဆက်ဆက် မမေ့အပ်သော ဓလေ့ထုံးတမ်း အစဉ်အလာတစ်ရပ်ဖြစ်သည်။ ဤ ကေးထိုးဘိုးတိုင်သည် ယောကျာင်္းလေးများသာ ကခုန် ခွင့်ရှိပြီး မိန်းကလေးများ ပါဝင်ကခုန်ခြင်းမပြုပါ.. သို့သော်\nMusicSRC.com - Music Videos.. အချင်းချင်းရေလောင်းပေါင်းသင်းခြင်း ၊ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းများပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။ ဤ ကေးထိုးဘိုးပွဲတော်ကို April လတွင် အနည်းဆုံးတစ်ပတ် ကြာကြာ ကျင်းပပြုလုပ်သွားမည်ဖြစ်သည်။\nPosted by ubeethuree at 11:44 PM0comments Links to this post\nကယန်းလူငယ်ခေါင်းဆောင် သုံးဦး ဖမ်းဆီးထိန်းသိမ်းထား...


ဘာမှ ဆက်မလုပ်နဲ့ . . တရားနဲ့သာဖြေ | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nHome » Critic » ဘာမှ ဆက်မလုပ်နဲ့ . . တရားနဲ့သာဖြေ\nဘာမှ ဆက်မလုပ်နဲ့ . . တရားနဲ့သာဖြေ\nPosted by alinsett on Mar 11, 2015 in Critic, History, Members, My Dear Diary | 13 comments\nဒါလားဟဲ့. . .\nကိုယ့် ဉာဏ်လေးတစ်ထွာတစ်မိုက်နဲ့ ထိုင်စဉ်းစားနေတာ။\nတာဝန်ယူမှု တာဝန်ခံမှု အဲ့ဒါလေးက အတော် တာသွားတယ် တွေးမိ။\nကျောင်းသားတွေရှေ့က ပိတ်ထားရတဲ့ ရဲဘော်တစ်ယောက်ချင်းစီကနေ ဟိုးးး ထိပ်က ထိုင်ခံအကျအနထိုင်ထားတဲ့\nလူကြီးဆိုတာတွေထိ အဆင့်ဆင့် တာဝန်ယူရဲ တာဝန်ခံရဲရင်. . .\nကျောင်းသားတွေဘက်ကလည်း အဲ့လိုပေါ့. .. . .\nတာဝန်ခံရင်ပေါ့. . .\nကျောင်းသားတွေ ရန်ကုန်ကို ချီတက်မယ်။\nရန်ကုန်ရောက်ပြီးရင် လူစုခွဲမယ်ပြောထားတယ်။ ကျောင်းသားအလံထူ သီချင်းဆိုပြီး ဝင်မယ်ပြောတယ်။ ဒါတွေတောင်းဆိုပြီး ရန်ကုန်ဝင်ခွင့်တောင်းတာကို အဲ့နေရာ တာဝန်ကျတဲ့ ရဲတပ်ဖွဲ့မှူး တယောက်ယောက်က ”အေး မင်းတို့ ဒီလိုသွားမယ် ါလုပ်မယ် ပြီးရင် လူစုခွဲမယ်ဆို သွား။ ” လို့များ ခွင့်ပြုနိုင်ရင် ဒီအခြေအနေထိ ပုံပျက်ပန်းပျက် ရောက်မယ်မထင်ဘူးလို့။\nအထက်က မေးရင် ”ဟုတ်တယ် ကျုပ် သွားခွင့်ပေးတာ။ သူတို့ကို ကတိအပြန်အလှန်ယူပြီး ခွင့်ပြုတာ ကျုပ်ပဲ” လို့ တာဝန်ယူ တာဝန်ခံရဲကြရင် ပေါ့။\nအခုတော့ . . .\nThe Lady ဇာတ်ကားထဲက ဒေါ်စုကို ပစ်သတ်ဖို့ သေနတ်နဲ့ ချိန်အခန်းမှာ သေနတ်နဲ့ချိန်တဲ့စစ်သား. . . ကိုယ့်သဘောနဲ့ကိုယ် လုပ်ရပါ့မလားဆိုပြီး အထက်က ပြစ်ဒဏ်ခတ်လိုက်တဲ့အဖြစ်မျိုး ဘယ် ရဲကမှ အဖြစ်မခံရဲဘူးထင်ရဲ့။\nဖမ်းမိလာတဲ့ ကျောင်းသားတွေကို ဆွဲခေါ်ရုံအဆင့်မဟုတ်ဘူး။ ချုပ်ထားတဲ့ ကျောင်းသားကို ရဲတွေက တယောက်ပြီးတယောက် ပြေးရိုက်နေသေးတာာာာ။\nကျနော် ဘယ်သူ့ဘက်ကမှ မပါခဲ့ပေမယ့် အဲ့လောက် ရိုက်နှက်ဖမ်းဆီးဖို့တော့မလိုဘူးထင်မိတယ်။\nဥပဒေအရ ဖမ်းဆီးတယ်ဆိုလည်း အဲ့လောက် ဝုန်းဒိုင်းကြဲပြီး အညှိုးတကြီး ရိုက်နှက်ဖမ်းဆီးသင့်တာလားလို့ တွေးမိတယ်။\nတချို့ FB မှာ ပြောထားတဲ့ ကော်မန့်တွေထဲ ”တုတ်နဲ့တန်တဲ့သူ တုတ်ရတာ”လို့ပြောထားတော့ ကျနော် အံ့ဩတယ်။\nအခု ကျနော်တို့တိုင်းပြည်က ဆန္ဒပြခွင့် တောင်းဆိုခွင့် ရှိတဲ့ ဒီမိုကရေစီလမ်းစဉ်ကိုသွားနေတယ်ဆို ။\nဘာလက်နက်မှမကိုင်ပဲ ဆန္ဒပြတာ တောင်းဆိုတာကို အဲ့လို ရိုက်နှက်ဖမ်းဆီးစရာ လိုသလားပေါ့\n88 တုန်းကလို ဖြေရှင်းချင်သေးတယ်ဆိုရင်တော့ ဒီမိုကရေစီရဲ့ အနှစ်သာရကို ပြည်သူတွေစားသုံးနေရပါပြီဆိုတဲ့ အပြောတွေ ဘာလို့ပြောနေသေးလဲ။\nနောက်ပြီး ဦးရဲထွဋ်ကို မေးတဲ့ သတင်းထောက်ကို သူပြန်ပြောတဲ့အထဲမှာ\nမရိုက်ချင်ရိုက်ချင် ရိုက်နေတာပါဆိုတဲ့ပုံလည်း တစ်ကွက်မှမပေါက်ကြပါဘူး။ ချနေတာ အသေအလဲ။\nနောက်ထပ်ပြောသေးတယ်။ ဥပဒေအရ ဖြေရှင်းတာတဲ့။\nဒီလိုဖြေရှင်းပုံမျိုးနဲ့ဥပဒေဆိုတာကြီးက တခြား ဒီမိုနိုင်ငံတွေရဲ့ ဥပဒေလိုမျိုး ကျနော်တို့ပြည်သူတွေ ကျေနပ်ကြည်ဖြူလိုက်ရတော့မှာလား။\nဒီလို ဖြေရှင်းတာ ဥပဒေအရဆိုရင် ဒီဥပဒေဟာ ပြည်သူကို အကာအကွယ်ပေးတဲ့ ဥပဒေလား။\nဒီလုပ်ရပ် ဒီဥပဒေဟာ ပြည်သူအတွက် ဘယ်လောက် လုံခြုံစိတ်ချရသလဲ။\nဦးရဲထွဋ်ကို Sky net ကထင်တယ် မေးနေတာ။ ဖုန်းအသံနဲ့။\nဆိုတော့ အစိုးရပိုင်ရုပ်သံလိုင်းရဲ့သတင်းထောက်က အစိုးရ အရာရှိတယောက်ကို သပိတ်ကိစ္စ မေးပြီး အစိုးရပိုင်ရုပ်သံက လွှင့်တယ်ဆိုကတည်းက တွေးမိတယ်။\nဒါ ကာဖို့အတွက် ပြောခွင့် ပေးတဲ့လမ်းစလားလို့။\nပြနေတဲ့ပုံတွေကြည့်တော့လည်း ရဲတပ်ဖွဲ့က ရိုက်နေတာ တပုံမှမပါဘူး။\nကျောင်းသားတွေက သံဆူးကြိုးကို အတင်းဖယ်နေတာပဲ ထပ်ခါထပ်ခါပြတယ်။\nရဲတွေ ရိုက်နှက်တာ မပြဘူး။ ဆိုတော့ . . .\nအင်တာနက်ဆိုတာကို ဘာမှန်းမသိတဲ့ ရပ်ကွက်တွေ ရွာတွေမှာ. . .သတင်းထိုင်ကြည့်သူတွေက ဘယ်လိုထင်မလဲ။\nသတင်းစာမရောက် လှည်းမပေါက်တဲ့နေရာဒေသက ပြည်သူတွေ က ရဲတွေရဲ့ ရက်ရက်စက်စက်အညှိုးတကြီးရိုက်နှက်တဲ့ပုံရိပ်ကို ဘယ်လိုတွေ့မလဲ။\nကျောင်းသားတွေ ကိုယ့်ဘာသာ အေးအေးဆေးဆေးနေတာ မဟုတ်ဘူး။\nအရိုက်ခံရမှ မှတ်မှာ ဆိုပဲ။\nသက်ရောက်မှုတွေတိုင်းမှာ တန်ပြန်သက်ရောက်မှု ရှိပါတယ်လို့\nထပ်တွေးပြီး ဟိုတွေးဒီတွေးနဲ့ မွန်းကျပ်နေတာကို ဖြေလျှော့လိုက်ရပါကြောင်းးး\nချစ်ခင်လေးစားလျက်. . .\nကားတစင်းစင်းက… သတ်မှတ်မိုင်ထက်.. ပိုမောင်းတယ်ဆိုပါတော့..အဲဒါဆို.. ရဲကလိုက်ပါတယ်..။\nအဲဒါ.. ကားမောင်းသမားက.. ပြေးရင်းပြေးရင်း.. သတ်မှတ်ပြည်နယ်နယ်နမိတ်ကျော်ရင်.. အများအားဖြင့်.. နောက်ကလိုက်တဲ့ရဲတွေ.. လှည့်ပြန်သွားသဗျ..။\nသူတို့စိတ်ကူးပေါက်ရင်တော့.. ဟိုမှာဖက်ပြည်နယ်က.. ရဲကို.. အကြောင်းကြားထားတယ်ပေါ့လေ..။\nသာမန်အားဖြင့်.. ဒဏ်ကြေးချတဲ့အခါမယ်.. အမှုဖြစ်တဲ့နေရာကပြည်နယ်ဒဏ်ကြေးချ.. အဲဒီပြည်နယ်.. (တခါတလေများမြို့နယ်.) ကသတ်မှတ်ထားတဲ့ ဒဏ်ကြေးချ/ဒဏ်ကြေးဆောင်ရတာကိုး..။\nတခြားပြည်နယ်ကရဲက.. သူနဲ့မဆိုင်တဲ့ပြည်နယ်က.. ဒဏ်ငွေကို.. သွားဆောင်ခိုင်းပြီးရင်..ငွေကိစ္စ.. ဥပဒေကိစ္စ.. ဘာညာတွေမှာ.. အလုပ်ရှုပ်တာကိုး…။\nအဲဒီဒဏ်ကြေးငွေက.. အဲဒီရဲတွေအတွက်..လစာငွေ.. အဲဒီပြည်နယ်လမ်းတွေအတွက် ပြင်စင်စရိပ်ပြန်ဖြစ်ရတာကိုး..။\nအဲလိုပြည်နယ်တွေကူးသွားရင်.. ဆိုင်သွားရတာကတော့.. ဖယ်ဒရယ်(ပြည်ထောင်စု)ဌာနဖြစ်တဲ့.. အက်ဖ်ဘီအိုင်ပေါ့..။ နောက်.. လေယဉ်တွေမှာလိုက်ရ..စောင့်ရှောက်ရတဲ့.. ပြည်နယ်အလုံးဆိုင်ရဲ(မာရှယ်)တွေပေါ့…။\nမြန်မာပြည်ရဲ့အခုကျောင်းသားသပိတ်လို.. ပြည်နယ်ဖြတ်.. လျှောက်တဲ့သပိတ်ဆို.. ဖယ်ဒရယ်စနစ်မှာဖြစ်ရင်.. ရဲတွေတော်တော်တာဝန်ယူ/တာဝန်ခံရခက်မယ်ထင်..။\nပိုဆိုးတာက.. ဖယ်ဒရယ်အစိုးရဖြစ်တဲ့.. အိမ်ဖြုတော်နဲ့.. ဝန်ကြီးဌာနတွေ..။\nဆိုင်ရာပြည်နယ်ရဲတွေအပေါ်.. ဘာမှ.. တိုက်ရိုက်ပြောခွင့်.. ညွှန်ကြားခွင့်မရှိ..။\nမတော်.. ဖယ်ဒရယ်ဥပဒေဖေါက်တယ်ထင်ရင်တော့.. အစိုးရကနေ.. ရဲတပ်ဖွဲ့ကို..တရားစွဲပေါ့..။\nတလောက.. ဖာဂူဆန်မှာ လူမည်းကောင်လေးကို.. လူဖြူရဲက.. ပစ်သတ်တာမှာ.. အဓိကရုဏ်းတွေဖြစ်.. လူမည်တွေလူဖြူတွေ ရဲကားတွေမီးရှို့..အိမ်တွေမီးရှိုလုပ်တာမှာ.. သမ္မတအိုဘားမားခင်ဗျာ.. ဘာမှမပြောနိုင်..ပြောခွင့်မရှိခဲ့..။\nဒါပေမယ့်.. ဆိုင်ရာရဲက..အဲဒီနယ်သားမို့.. အဲဒီနယ်သားရဲအပြစ်ရှိမရှိကို.. အဲဒီနယ်ကတရားရုံးကပဲ.. စီရင်ချက်ချပါတယ်…။\nအဲဒီမှာ အပြစ်မရှိဆုံးဖြတ်သမို့.. အဓိကရုဏ်းတွေဖြစ်လာတာဖြစ်ပါတယ်..။\nဒီအကြောင်းပြချက်မှာ.. အဖြူက…အမဲကိုပစ်သတ်တာမှာ.. အသားအရောင်ခွဲခြားမှုရှိသလားဆိုတဲ့မေးခွန်းထွက်လာတဲ့အချိန်ကျ.. ဖယ်ဒရယ်က.. စုံစမ်းစစ်ဆေးကော်မရှင်ဝင်လို့ရသွားပါတယ်..။\nမြန်မာပြည်ဟာ.. ဖယ်ဒရယ်စနစ်ကိုသွားနေတယ်ဆိုရင်.. ဒီလိုသဘောတွေသိသင့်..။\nကျောင်းသားဂျီးတွေက သံဆူးကြိုးတွေကို သူတို့ အားဂျီး နဲ့ တွန်းလို့ …..\nရဲလေးတွေက နံပတ်တုတ်နဲ့ ကျောင်းသား ၁ ယောက် ရဲ ၁ဝ ယောက် ဝိုင်းရိုက်ရုံကို\nရိုက်ရလွန်းလို့ ညဘက် ခန္ဓာကိုယ်တွေ နာနေတာတောင် မသနားပဲ အသရေဖျက်ကြတာနော်။\nသေနတ်လေးတွေနဲ့ မပစ်တာ ဒင်းတို့ ကံကောင်းလို့\nအခု.. ကျောင်းသား… သပိတ်..\nအကုန်ဖြစ်သွားတာတောင်.. တတိုင်းပြည်လုံးအုံကြွလာတာမျိုးနဲ့.. စစ်တပ်ကွဲထွက်သွားတာ.. မဖြစ်တဲ့အတွက်…\nဆေးစစ်ချက်တွေအောင်တယ်/ကျတယ်.. လို့.. အသိအမှတ်ပြုကြရတော့မှာပဲဖြစ်ပါတယ်..။\nစစ်တပ်အနေနဲ့.. အောင်မြင်စွာခြေတလှမ်းထပ်ဆုတ်ပေးသင့်ပြီလို့လည်း.. မျှော်လင့်မိ…\nဂိမ်းတွေ ထဲ ကလို ရန်သူတွေ ကို စားလိုက်တိုင်း ပါဝါ တိုးတိုး လာနေတာဘဲ မြင်တယ်။\nမထိတထိ လုပ်မရတာကို သိသွားလို့ အနုနည်း နဲ့ ချော့ပေါင်းဖို့လုပ်နေတဲ့ ခေါင်းဆောင် ကိုလဲ နားမလည်ကြ။\nဒီလောက် ဒုံးဝေးလွန်းလို့ လဲ ဒီလို ခံ နေရတာ။\nကိုယ့်ဘက်မှာလဲ အားမရှိဘဲ နဲ့ သွားသွားစနေမယ် ဆိုရင်တော့ နောက်ပိုင်း ပိုဆိုး လာဖို့ဘဲ ရှိတယ်။\nငုံ့ခံ တာလား၊ ဉာဏ်နဲ့ ယှဉ် နေတာလား အသိသာကြီး။\nဒီ ကလေး တွေထဲ ပညာတတ်ချင်လွန်းလို့ ထက် ဆင်းရဲလွန်းလို့ ငတ်လွန်းလို့ လမ်းမပေါ်ထွက် ပြီး ဒီလို လုပ်နေကြသူများတယ်။\nချမ်းသာရင် စာမေးပွဲ ပြီးတာ နဲ့ အလည်ထွက်ဖို့ ဘယ်သူမှ မအားဘူး။\nဒီလို ချို့တဲ့ တဲ့ ကလေးတွေကိုမှ ရှေ့တန်းတင်ပြီး နောက်က နေ အစိုးရ ကို ဆွ နေသူ တွေ က ပိုပြီး စိတ်ပျက်ဖို့ကောင်းတယ်။\nခြောက်ပွင့်ဆိုင်ဆွေးနွေပွဲ ရက်ပိုင်း အတွင်းစတင်မယ်လို့ သူရဦးရွှေ မန်းပြော\n11 March 2015 22:43(+0630) (လွန်ခဲ့သော ၁ နာရီ ခန့်က)\nဇန်နဝါရီလ ၂၃ ရက်နေ့က ပြည်သူ့လွှတ်တော် ဥက္ကဌ သူရဦးရွှေမန်းရဲ့ သတင်းစာရှင်းလင်းပွဲကို တွေ့ရစဉ်။ photo from youtube\nပြည်ထောင်စုလွှတ်တော်နာယက သူရဦးရွှေမန်းဟာ အမျိုးသားဒီမိုကရေစီအဖွဲ့ချုပ် ဥက္ကဌဒေါ်အောင်ဆန်း စုကြည်အပြင် နိုင်ငံရေးပါတီတချို့က လွှတ်တော် ကိုယ်စားလှယ် တွေနဲ့ နေပြည်တော်မှာ တွေ့ဆုံ ပြီး ခြောက်ပွင့်ဆိုင်ဆွေးနွေးပွဲဖြစ်လာရေး အတွက် ဆွေးနွေးတယ်လို့ သိရပါတယ်။\n၆ ပွင့်ဆိုင်ဆွေးနွေးပွဲ မကြာမီရက်ပိုင်းအတွင်းပေါ်ပေါက် လာတော့မှာဖြစ်ကြောင်း၊ တွေ့ဆုံမယ့် နေ့ရက်အတိအကျ မသိရသေးပေမဲ့ ခြောက်ပွင့်ဆိုင်ဆွေးနွေးပွဲ မှာပါဝင်မယ့် ပုဂ္ဂိုလ်တွေအနေနဲ့ အခုရက်ပိုင်းအတွင်း ခရီးမသွားကြဖို့ လွှတ်တော်နာယက သူရဦးရွှေ့မန်းက အသိပေး ထားကြောင်း ဆွေးနွေးပွဲတက်ရောက်ခဲ့တဲ့ အမျိုးသား လွှတ်တော် ကိုယ်စားလှယ် ဒေါက်တာအေးမောင် က ပြောပါတယ်။\n“နိုင်ငံတော်သမ္မတကြီးကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ်တို့ နဲ့လေ ပြည်ထောင်စုလွှတ်တော်ဘက် ကတွေ့ဖို့ဟာလေ၊ အဲ့ဒါလေးကအကောင်အထည်ပေါ် လာနိုင်တယ်၊ ဒီရက်ပိုင်းအတွင်းမှာ ခရီးစဉ်တွေကိုရပ်ထားပေးပါလို့ လွှတ်တော်နာယကကြီးက စကားဦးသန်းလာ တာ ပေါ့လေ၊ ၆ ပွင့်ဆိုင်လေး ကမကြာခင်ဖြစ်လာနိုင်တယ်၊ ပြီးခဲ့တဲ့ကာလမှာ သမ္မတကြီးနဲ့ ဒေါ်အောင် ဆန်းစုကြည်နဲ့တွေ့တယ်၊ လွှတ်တော်နာယကကြီးနဲ့ သမ္မတကြီးက ပြီးခဲ့တဲ့ ကာလလေးတစ်ခုမှာတွေ့ခဲ့တယ် လို့ ပြောပါတယ်၊ ဒီလိုပဲ ပြည်ထောင်စု လွှတ်တော်နာယကကြီးနဲ့ ကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ်ကလဲတွေ့ခဲ့တယ် လို့ပြောပါတယ်”\nဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေ ပြင်ဆင်နိုင်ရေးအတွက် နိုင်ငံတော်သမ္မတ၊ ကာကွယ်ရေး ဦးစီးချုပ် ၊ လွှတ်တော် ဥက္ကဌ နှစ်ဦး၊ ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်နဲ့ တိုင်းရင်းသားတွေကို ကိုယ်စားပြုမယ့် အမျိုးသားလွှတ်တော်ကိုယ်စား လှယ် ဒေါက်တာအေးမောင်တို့ ပါဝင်တဲ့ ခြောက်ပွင့်ဆိုင် တွေ့ဆုံဆွေးနွေးဖို့ ကို ပြည်ထောင်စုလွှတ်တော်က ပြီးခဲ့ တဲ့နှစ် နိုဝင်ဘာလက ပြည်ထောင်စုအစိုးရကို တိုက်တွန်းထားတာ ဖြစ်ပါတယ်။\nအမေနဲ့ ဘာနဲ့ ညာနဲ့ တွေ့တာ အသာထားဦး\n”အခုတော့ တွေ့ဆုံ ဆွေးနွေး အဖြေရှာခြင်းသည်သာ နည်းလမ်းမှန်ဖြစ်ကြောင်း”\nကျောင်းသားခေါင်းဆောင်တွေက ပြောနေပါလားဗျ. . .အစက ဘာလို့ မပြောလဲ\n၈၈ ကို မီခဲ့တယ်။\nဒါပေမယ့် ဓာတ်ပုံတွေကြည့်ရ၊ စာတွေ ဖတ်ရရုံနဲ့တင် ကျောချမ်းတယ်။ :e:\nကျနော် လည်း သူများအသား နာတာကို ကိုယ့်အသား နာသလို ခံစားမိတတ်သူ\nတစ်ရာ နဲ့ဖြေလို့ တစ်ဆယ်ဖိုးလောက်ကျေရင်တော်သေးတာပေါ့ကွယ် ။ အလက်ဆင်းဒါး ရေ တိုက်ပွဲက မပြီးသေးဘူးနော် ။ ငွေရောင်ပိတ်ကားပေါ်မှာ ဆက်လက်ရှုစားဖို့ ကျန်သေးရဲ့ အားမွေးထားဦး\nဖုန်းထဲ ပို့ပို့ ပေးနေတဲ့သတင်းဌာနတစ်ခုကတော့ဖြင့်\nဆယ်တန်းစာမေးပွဲပြီးတာနဲ့ ရရာလက်နက်ဆွဲပြီး ဒီအစိုးရကို ဖြုတ်ချကြ\nငြိမ်းငြိမ်းချမ်းချမ်းနဲ့ ပြေပြေလည်လည် ပြီးသွားစေချင်တာပဲ…\nကျောင်းသားတွေ တောင်းဆိုတဲ့အချက်အကုန်လုံးကို (အစပိုင်းကနေ ပြန်ပြင်တာတွေ နောက်တိုးအချက်တွေ….အဲ့ဒီအကုန်လုံးကို) အစိုးရဘက်က လိုက်လျောလိုက်လို့ ဖြစ်နိုင်တယ်ဆိုတာ သေချာသလား…..\nအကုန်လုံး မဟုတ်တောင် တချို့ တချို့. . .\nစိတ်ကျေနပ်လောက်တဲ့အထိ လိုက်လျောပေးသင့် ထင်တာပဲ\nချက်ကျလက်ကျ တွက်ချက်ပြသင့် ထင်တာပဲ\nပညာရေးအတွက် အသုံးစရိတ်က နိုင်ငံတကာနဲံ့ နှိုင်းဆကြည့်ရင်\nအနိမ့်တကာအနိမ့်ဆုံး တွင်းဆုံးနေတဲ့အချက်ကြီးကို မြှင့်တင်ဖို့ တောင်းဆိုတဲ့ အချက်ကြီး


၁၄ နာရီအတှငျး ကွညျ့ရှုသူ လေးသနျးကြျောသှားတဲ့ Jurassic World: Fallen Kingdom - Final Trailer\naccess_time9months ago account_circleEi Ei Mar\nဒိုငျနိုဆောတှကေ ကွောကျစရာအရမျးကောငျးတာ မှနျပမေဲ့ လူတှကေ ပိုပွီး ကွောကျဖို့ကောငျးတယျဆိုတာ Jurassic World: Fallen Kingdom ရဲ့ နမူနာထဲမှာ မွငျတှရေ့ပါတယျ။\nJurassic World ဇာတျလမျးတှထေဲမှာ ကွညျ့လို့ အလနျးဆုံး မွငျကှငျးတှကေို ဒီနမူနာထဲမှာ မွငျတှရေ့ပွီး လူတှကေ ဘာလို့ Jurassic Park ကို ပွနျလာကွတယျဆိုတာကိုလညျး သိရှိလိုကျရပါတယျ။\nBlue ဆိုတဲ့ ဒိုငျနိုဆောမလေးက သူတို့မြိုးစိတျထဲမှာ နောကျဆုံးကနျြရှိတဲ့ ဒိုငျနိုဆောတဈကောငျဖွဈပွီး ထရိနျနာ Owen Grady (Chris Pratt) ဟာ သိပ်ပံစမျးသပျမှုတှေ ထပျမံပွုလုပျဖို့အတှကျ Blue ကို ကယျတငျဖို့ တာဝနျပေးခံရပါတယျ။ ဒါပမေဲ့ Bule ကို ကယျတငျတာဟာ ယုတျမာတဲ့ အကွံအစညျတှရှေိနတေယျဆိုတာကို Owen တဈယောကျ သိရှိသှားခဲ့တယျ။\nဒိုငျနိုဆောတှကေ အန်တရာယျပေးနိုငျတဲ့အကောငျတှေ ဖွဈပမေဲ့ ယုတျမာပကျစကျတဲ့ ရညျရှယျခကျြတှနေဲ့ အဖှဲ့အစညျးတှရေဲ့ ထိနျးခြုပျမှုခံရခြိနျမှာတော့ အဆပေါငျးမြားစှာ ပိုမို ကွောကျစရာကောငျးလာတာကို မွငျတှရေ့ပါတယျ။\nJurassic World: Fallen Kingdom ရုပျရှငျကားက ၂၀၁၅ ခုနှဈမှာ အရမျးအောငျမွငျခဲ့တဲ့ ဒါရိုကျတာ Colin Trevorrow ရိုကျကူးတဲ့ Jurassic World ရဲ့ နောကျဆကျတှဲ ဇာတျလမျးဖွဈပါတယျ။\nယခုဇာတျကားကိုတော့ J. A. Bayona က ရိုကျကူးထားပွီး Chirs Patt နဲ့ Bryce Dallas Howard တို့ ခေါငျးဆောငျပါဝငျထားတာဖွဈပါတယျ။\nဇှနျလ ၂၂ မှာ ရုံတငျမယျ့ Jurassic World: Fallen Kingdom ကို စိတျဝငျစားသူ မြားပွားလှပွီး နောကျဆုံးထှကျရှိလာတဲ့ နမူနာကို ကွညျ့ရှုသူက ၁၄ နာရီအတှငျးမှာ ၄ သနျးကြျောရှိသှားပွီဖွဈတဲ့အတှကျ လကျမှတျရောငျးခရြမှု စံခြိနျတငျနိုငျမယျ့ ဇာတျကားကောငျးတဈကားဖွဈမယျလို့ မြှျောလငျ့ရပါတယျ။\nဒိုင်နိုဆောတွေက ကြောက်စရာအရမ်းကောင်းတာ မှန်ပေမဲ့ လူတွေက ပိုပြီး ကြောက်ဖို့ကောင်းတယ်ဆိုတာ Jurassic World: Fallen Kingdom ရဲ့ နမူနာထဲမှာ မြင်တွေ့ရပါတယ်။\nJurassic World ဇာတ်လမ်းတွေထဲမှာ ကြည့်လို့ အလန်းဆုံး မြင်ကွင်းတွေကို ဒီနမူနာထဲမှာ မြင်တွေ့ရပြီး လူတွေက ဘာလို့ Jurassic Park ကို ပြန်လာကြတယ်ဆိုတာကိုလည်း သိရှိလိုက်ရပါတယ်။\nBlue ဆိုတဲ့ ဒိုင်နိုဆောမလေးက သူတို့မျိုးစိတ်ထဲမှာ နောက်ဆုံးကျန်ရှိတဲ့ ဒိုင်နိုဆောတစ်ကောင်ဖြစ်ပြီး ထရိန်နာ Owen Grady (Chris Pratt) ဟာ သိပ္ပံစမ်းသပ်မှုတွေ ထပ်မံပြုလုပ်ဖို့အတွက် Blue ကို ကယ်တင်ဖို့ တာဝန်ပေးခံရပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ Bule ကို ကယ်တင်တာဟာ ယုတ်မာတဲ့ အကြံအစည်တွေရှိနေတယ်ဆိုတာကို Owen တစ်ယောက် သိရှိသွားခဲ့တယ်။\nဒိုင်နိုဆောတွေက အန္တရာယ်ပေးနိုင်တဲ့အကောင်တွေ ဖြစ်ပေမဲ့ ယုတ်မာပက်စက်တဲ့ ရည်ရွယ်ချက်တွေနဲ့ အဖွဲ့အစည်းတွေရဲ့ ထိန်းချုပ်မှုခံရချိန်မှာတော့ အဆပေါင်းများစွာ ပိုမို ကြောက်စရာကောင်းလာတာကို မြင်တွေ့ရပါတယ်။\nJurassic World: Fallen Kingdom ရုပ်ရှင်ကားက ၂၀၁၅ ခုနှစ်မှာ အရမ်းအောင်မြင်ခဲ့တဲ့ ဒါရိုက်တာ Colin Trevorrow ရိုက်ကူးတဲ့ Jurassic World ရဲ့ နောက်ဆက်တွဲ ဇာတ်လမ်းဖြစ်ပါတယ်။\nယခုဇာတ်ကားကိုတော့ J. A. Bayona က ရိုက်ကူးထားပြီး Chirs Patt နဲ့ Bryce Dallas Howard တို့ ခေါင်းဆောင်ပါဝင်ထားတာဖြစ်ပါတယ်။\nဇွန်လ ၂၂ မှာ ရုံတင်မယ့် Jurassic World: Fallen Kingdom ကို စိတ်ဝင်စားသူ များပြားလှပြီး နောက်ဆုံးထွက်ရှိလာတဲ့ နမူနာကို ကြည့်ရှုသူက ၁၄ နာရီအတွင်းမှာ ၄ သန်းကျော်ရှိသွားပြီဖြစ်တဲ့အတွက် လက်မှတ်ရောင်းချရမှု စံချိန်တင်နိုင်မယ့် ဇာတ်ကားကောင်းတစ်ကားဖြစ်မယ်လို့ မျှော်လင့်ရပါတယ်။


ကြက်ဥ ၊ ဘဲဥ နှင့် ဥအမျိုးမျိုးတွေကို ဘာကြောင့် ကျက်အောင် ချက်ပြုတ်ကြော်လှော်ပြီးမှ စားသင့်သလဲ? – BurmeseHearts\nကြက်ဥ ၊ ဘဲဥ နှင့် ဥအမျိုးမျိုးတွေကို ဘာကြောင့် ကျက်အောင် ချက်ပြုတ်ကြော်လှော်ပြီးမှ စားသင့်သလဲ?\nကိုရီးယားနဲ့ ဂျပန်ရိုးရာအစားအစာတွေဖြစ်တဲ့ ထမင်းလိပ်ကို ဘာကြောင့် ရှောင်သင့်သလဲ?


အခြေခံကျောင်းသားများ ပညာရေး စရိတ် မတတ်နိုင်သဖြင့် စာသင်ခန်း ကို ကျောခိုင်းကြ | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nHome » Myanma News » အခြေခံကျောင်းသားများ ပညာရေး စရိတ် မတတ်နိုင်သဖြင့် စာသင်ခန်း ကို ကျောခိုင်းကြ\nအခြေခံကျောင်းသားများ ပညာရေး စရိတ် မတတ်နိုင်သဖြင့် စာသင်ခန်း ကို ကျောခိုင်းကြ\nPosted by wailynnoo on Jun 14, 2010 in Myanma News, News |6comments\nMyanmar Myanmar News\nရန်ကုန်တိုင်း အပါအ၀င် နယ်မြို့ များ ရှိ အခြေခံပညာအဆင့် ကျောင်းသားများ သည် ပညာသင်\n၂၀၁၀-၁၁ ပညာသင်နှစ်တွင် ချမှတ်လိုက်သော မူများအရ ဆင်းရဲနွမ်းပါးသည့် ကျောင်းသား\nများ အနေဖြင့် ပညာသင်ကြားမှု စရိတ်မတတ် နိုင်သောကြောင့် ကျောင်းပညာသင်ကြားရေး\nမှ စောစီးစွာ ထွက်ခွာရသူများ ရှိသည် ဟု စုံစမ်း သိရှိရသည်။\nယမန်နေ့ က အခြေခံပညာ အထက်တန်း ဆယ်တန်း အောင်စာရင်း ထွက်ချိန်တွင် ကျရှုံးခဲ့သူများ\nက ‘ကျွန်တော်တော့ နောက် နှစ် ပြန်တက် ဖို့ အစီအစဉ် မရှိ တော့ ဘူး ၊ကျူရှင် လည်း မယူနိုင်\nဘူး၊မီးစက် ဖိုးလည်း မတတ် နိုင်ဘူး ဟု အထက (၁) မြောက်ဥက္ကလာ မှ ကျောင်းသား တစ်ဦး\nက Freedom News Group သို့ ပြောသည်။\nဇွန်လဆန်း က စတင်ဖွင့် လှစ်သည် ပညာသင်နှစ် ၏ အစဖြစ်သည့် တစ်လ မပြည့်ခင်မှာ ပင်\nအထက်တန်း ကျောင်းသား တစ်ဦး ၏ ကျောင်းစရိတ် သည် ငါးသောင်း ကျော်သွားပြီ ဖြစ်\nကြောင်း ကျောင်းသား မိဘ တစ်ဦး ကပြောသည်။’နောက်နှစ် ပရိုက်ဗိတ် ကျောင်း တွေ စမယ်\nဆိုရင် ကျင့်သား ရအောင် လို့ ပေါ်လစီ တွေ ချိန်း တာ ‘ဟု အထက (၃)တာမွေ မှ ကျောင်းသား\nမိဘ တစ်ဦးက ဆိုသည်။\nအထက (၂) ရန်ကင်း မှ ဆယ်တန်းကျောင်းသား တစ်ဦးက ဆရာမ ကသူ့ ဆီမှာ ကျူရှင်\nမယူရင် မကြိုက် ဘူး ၊မတတ်နိုင် လို့ သင်ရိုး ညွှန်း တမ်း အဟောင်း ၀ယ်တာ သူ့ ဆီမှာ\nကျူရှင် မယူ လို့ အဟောင်း မကိုင်ရဘူး လို့ ပြောတယ် ဟု အဆိုပါ ကျောင်းသား က\nကျောင်းတွင်း အခြေအနေ များ ကိုပြောပြသည်။\nရန်ကုန် နှင့် ပဲခူးတိုင်း ရှိ အခြေခံ ကျောင်း အများစု မှာ အလှုငွေများ ထည့်ဝင်ခိုင်းခြင်း\nကျောင်းသာယာလှပရေး၊အားကစားကွင်း အဆင့်မြှင့်ရေး၊ ရေသန့် စက်တပ်ရေး၊အ၀ီ\nစိတွင်း တူးရေး ခေါင်းစဉ် မျိုးစုံဖြင့် အလှုငွေ ခံကြသည် ။\nကျောင်းဆရာ၊ဆရာမ များက ယခုကဲ့ သို့ ကျူရှင် ယူခိုင်းခြင်း၊အလှုငွေများ ထည့်ဝင်ခိုင်း\nခြင်း တို့ သည် ပုဂ္ဂ လိက ပညာသင် ကြားရေးစနစ် သို့ ပြောင်းမည် ဟု သတင်းထွက်ပေါ်\nနေ သည့် ကျောင်းများ တွင် ပို၍ ဆိုးသည် ဟု သိရသည်။\nကျောင်းသားများ၏ ပညာ သင်ကြားစရိတ်မြင့်မား မှု ကြောင့် အထက်တန်း အဆင့်\nကျောင်းသား များက ကျောင်း အချို့ တွင် အလှုငွေ မပေးရေး-ကျူရှင် မတက်ရေး\nဆော်သြမှု များ လုပ်နေသည် ။\nယခင် သီတင်တစ်ပတ် က အခြေခံပညာ ကျောင်းသား သမဂ္ဂ နှင့် ရန်ကုန်ခရိုင် ကျောင်း\nသားသမဂ္ဂ တို့ က ဦးဆောင်ကာ အပို ပညာသင် ကြေး လျှော့ ချရေး စာများ ဝေငှခဲ့သည်။\nအမေရိကန် တွင် K-12 ဟု ခေါ်သည့် အခြေခံပညာ (High School)ပညာ သင်စရိတ်မှာ\nအခမဲ ဖြစ်သည့် ပြင် နံနက်စာ နှင့် နေ့ လည်စား စရိတ် နှင့် ကျောင်းကြိုပို့ စရိတ် ပါအခမဲ့\nဖြစ်သည်။ အသက် ၁၈ နှစ် အောင် မည်သူ မဆို ပညာရေး အခမဲ့ သင်ယူ ခွင့်ရှိ ပြီး မြန်မာ\nနိုင်ငံမှ ရွှေ့ပြောင်း လာကြသည့် ဒုက္ခသည် များ ၏ သားသမီးများ ပါ လွတ် လပ်စွာ ပညာ\nအခြား နိုင်ငံများတွင် လည်း အထက်တန်းထိပညာ ရေးမှ အခမဲ့ ဖြစ်ပြီး အမေရိကန်\nနှင့် ဥရောပ နိုင်ငံ အချို့ တွင် ဆင်းရဲ သော ကျောင်းသား ၏ မိဘ (သို့ မဟုတ်) အုပ်\nထိန်းသူ ကို အစားအသောက် အ၀တ်အထည်ထောက်ပံ့ခြင်း ၊အလုပ်အကိုင် ရှာဖွေ\nပေးခြင်း၊အိမ်တိုင်ယာရောက် လိုအပ် သည်များ ကိုကူညီခြင်း တို့ အား လုပ်ပေး\nwailynn oo has written 57 post in this Website..\nView all posts by wailynnoo →\nဟုတ်ပါတယ်။ တစ်ချို့ကျောင်းတွေကလည်း ကျောင်းဝင်ခွင့်စရိတ်တောင် တော်တော်လေးမြင့်မားတော့ သာမာန်လက်လုပ်လက်စား ပြည်သူတွေ အတွက် အခက်အခဲ ဖြစ်ရပါတယ်။ အဲ့ဒီ အတွက် သူများနိုင်ငံတွေလို ပညာသင်စရိတ်အခမဲ့ မဟုတ်ရင်တောင် ကျောင်းဝင်ခွင့်စရိတ်တွေကိုတော့ လျှော့ချသင့်တယ် လို့ ထင်ပါတယ်။\nမြန်မာနိုင်ငံမှာတော့ အခြေခံပညာအတွက် ကျောင်းဝင်ခွင့်ဆိုတာက အခမဲ့လို့ဆိုပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အချို့ ကျောင်းတွေကတော့ ကျောင်းသားကို ကျောင်းအပ်တဲ့အခါမှာ အလှူခံဆိုတာမျိုးကို အမျိုးမျိုးအကြောင်းပြကောက်ခံတာတွေရှိသလို၊ ဘယ်အခန်းမှာနေချင်တာလဲဆိုတဲ့အပေါ်မှာလဲ ကောက်ခံမှုတွေရှိကြောင်း၊ ကျောင်းသားသစ်ဆိုရင်လည်း အလှူခံကြေးတစ်မျိုးရှိကြောင်း ကျောင်းသားမိဘတွေထံကတစ်ဆင့်သိရပါတယ်။ အဲလိုမျိုးတွေကြားမှာ မတတ်နိုင်တဲ့ မိဘနဲ့ကျောင်းသားတွေ အတွက်ကတော့စိတ်မကောင်းစရာပါ။\nဟုတ်ပါတယ်…ကျောင်းတွေမှာ ကျောင်းအပ်ပြီဆိုတာနဲ့ အလှူငွေကောက်ခံဖို့က ပြင်ဆင်နေပါပြီ…. မိဘတွေမှာလည်း စာသင်နှစ်တစ်နှစ်ကုန်တိုင်း သားသမီးတွေကို နောက်တစ်နှစ်ထားဖို့ ရင်ဖိပြီး ဘယ်လောက်တောင်မှ ကုန်ဦးမလဲမသိဘူးဆိုပြီး အသုံးစရိတ်တွေကိုလျော့ချပြီး သားသမီးတွေကျောင်းနေနိုင်ဖို့ လုံးပန်းနေကြရပါတယ်။ တစ်နှစ်တစ်နှစ်စာသင်စားရိတ်တွေကလည်း တိုးတိုးလာတာကိုး…. မြန်မာနိုင်ငံရဲ့ ပညာသင်စားရိတ်တွေကို အနည်းငယ်လောက်လျှော့ချသင့်ပါတယ်…. မှားလို့ အလှူခံစားရိတ်တွေကိုပါ… လျှော့ချဖို့ထက် မရှိဖို့ဆိုတာက ပိုမှန်ပါလိမ့်မယ်။ နွမ်းပါးချို့တဲ့တဲ့ မိဘတွေအတွက်ကတော့ သားသမီးတွေကို ကျောင်းမထားနိုင်ရင်လည်း စိတ်မကောင်းဖြစ်ကြရပါတယ်။ နွမ်းပါးချို့တဲ့တဲ့ သူတွေအတွက်ကတော့ စိတ်လုံးဝ မကောင်းပါဘူး…..\nအစိုးရက အမိန့်ထုတ်ပြီး ပြီးပြီးရောနေနေတာကိုး\nကျောင်းတွေရဲ့ လိုအပ်ချက် လှည့်မကြည်ဘူးလေ\n၀န်ထမ်းတွေက ဥပဒေ ကြားထဲကနေ လှုပ်ခြားနေရတာ\nလိုအပ်တဲ့ ကျောင်းအမိုး၊ အကာ၊ အဆောက်အဦတို့\nပရိဘောက၊ ဆရာမလုံလောက်တာနဲ့ စာရွက်စာတမ်းကအစ\n– လှည့်မကြည့်ကြဘူး- ဖြစ်လာရင် အရေးယူတာဘဲရှိတယ်\nဟုတ်ပါ့ဗျာ။ဆရာမတွေကလည်းတစ်မျိုး။စာသင်တာတောင်အထူးထုတ်တွေကိုဝယ်ခိုင်းပြီးအတန်းထဲမှာသင်တယ်ဗျာ။ပိုက်ဆံမတတ်နိုင်တဲံလူတွေဆိုဘယ်လိုလုပ်ဝယ်နိုင်မှာလည်း။ စိတ်ပျက်ပါ့။နောက်ပြီးတော့ကျောင်းဆောက်တာကိုအကြောင်းပြပြီးတော့ ပိုက်ဆံတွေကောက်။နောက်ပြီးတော့လည်းမဆောက်ဖြစ်။မော်လမြိုင်မှာရှိတဲ့အမှတ်(၁၀)အခြေခံအထက်တန်းကျောင်းကိုကြည့်ပါလား။ဘယ်နှစ်နှစ်ရှိပြီလည်းမသိဘူး။ပိုက်ဆံအတင်းကောက်ပြီးတော့တိုင်8တိုင်လောက်လုပ်ပြီးတော့ဆက်မလုပ်တော့ဘူး။ ခုထက်ထိပိုက်ဆံကောက်နေတုန်းဘဲ။ ဒီလိုပါဘဲဖြစ်တတ်ပါတယ်ဗျာ။\nမြန်မာနိုင်ငံရဲ့ ပညာရေးက အရည်အချင်းမရှိတော့ဘူး။ အရေအတွက်ပဲ ရှိတော့တယ်..လှိုင်မြို့နယ်က တစ်ချို့ကျောင်းတွေမှာ အထက်တန်းကလေးတစ်ယောက်ကျောင်းအပ်ခက ကိုးထောင်ကျော်ပါတယ်။ သာမန်လက်လုပ်လက်စားမိသားစုတွေဆို ဘယ်လိုလုပ်ကြမလဲ။ တကယ် ၁၀တန်းအောင်သွားရင်ရော။ တကယ်ပညာတတ်သလားလို့မေးရင် ဖြေရမှာ စိတ်မကောင်းပါဘူး။ဒီခေတ်မှာ ပိုက်ဆံရှိ သားသမီးတွေပဲ ကျောင်းကောင်းတွေမှာနေနိုင်၊ ပညာအကောင်းတွေ သင်နိုင်တော့တယ်။ ဒီတော့ ဘယ်လိုလုပ်ကြမလဲ။


သျှင်နေမင်း: “ သမီးအဖေကို ချက်ခြင်း ပြန်လွှတ်ပေးပါ ”\n“ သမီးကြီး ဒီကို လာအုန်း ”\nအမေခေါ်လိုက်တဲ့ အသံကြောင့် တွက်နေတဲ့ န၀မတန်း သင်္ချာပုဒ်စာလေးကို ခဏထားခါ အမေ့ဆီ ထထွက်လာခဲ့တယ်။ အမေ့ရှေ့ရောက်တော့ အမေ့လက်ထဲမှာ ကိုင်ထားတဲ့ ပစ္စည်းတွေကို မြင်တော့ ကျမတော်တော် စိတ်ဓာတ်ကျသွားပြီး စိတ်ပျက်လက်ပျက်အသံနဲ့\n“ အမေကလဲ ”\nကျမရှက်သည်။ ကျမ မလုပ်ချင်းမှန် အမေသိပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ အမေက ဇွတ်အတင်းခိုင်းတာမျိုး မဟုတ်။ မဖြစ်မနေ ဒီမိသားစုအတွက်ပဲမို့ မျက်နထား မှိုင်မှိုင်လေးနဲ့ပဲ\n“ လာပါသမီးရယ် သမီးတို့ မောင်နှမတွေ ကျောင်းက ဆရာကန်တော့ကြေးလည်း မနက်ဖြန် ပေးရအုန်းမယ် မဟုတ်လား”\n“ ဟင်း ”\nကျမ အရမ်းချစ်တဲ့ အမေ့ရှေ့မှာ စိတ်ပျက်လက်ပျက် သက်ပျင်းမချချင် ချချင်နဲ့ သက်ပျင်းချလိုက်မယ်တယ်။\n“ မအေးသွယ်ကို သေချာပြောနော်သမီး အမေ ပိုက်ဆံလိုနေလို့ပါလို့ သမီးကလည်း သူသနားအောင် ပြောနော် သမီးတို့ ကျောင်းစရိတ်သုံးရမှာမို့ပါလို့ ”\n“ အမေ သမီးရှက်တယ် အဲ့ ဒေါ်အေးသွယ်ရဲ့ သမီးတွေက ကျောင်းရောက်ရင် သမီးကို ထေ့လား ငေါ့လား စကားတွေနဲ့ သမီးကို တအားနိုမ်တယ် အမေရယ် ”\nပြောပြောဆိုနှင့်ပင် အမေ့ကို ကျောခိုင်းခါ အပြင်ဘက်ကို စိတ်ပျက်ပျက် ငေးကြည့်နေလိုက်၏။\n“ လာပါ သမီးရယ် သူတို့တွေ ဘာပြောပြော မေတ္တာထားလိုက် ဒါဆို သမီးအပေါ် သူတို့အမြင်အေးချမ်းလာမယ်၊ သနားလာမယ်၊ စေတနာထားလာမယ် ခုလို ဖြစ်နေတာ ခဏလေးပါ သမီးရယ် ကဲကဲ သမီး ဒီမှာ မအေးသွယ်ကိုပြောနော် ဒီ ထမီသုံးကွင်းကို တစ်သောင်းတော့ ပေးပါလို့၊ နောက်ပြီး ဒီဂျာကင်ကိုတော့ ခုနှစ်ထောင်နဲ့လို့ ”\nကျမ တချက် စိတ်ထိန်းကနဲ့ ဖြစ်သွားပြီး အမေကို မလေးမစားပုံနဲ့ မဟုတ်ပေမဲ့ စိတ်ပျက်လက်ပျက်ပုံစံနဲ့\n“ ဟာ အမေ ဒါ ဒါအဖေ့ ဂျာကင်လေး မလုပ်ပါနဲ့ အမေရာ အဖေက ဒီဂျာကင်ကို တအားကြိုက်တာ အဖေပြန်လာရင် ”\nကျမ စကားပျက်သွားပြီလေ။ အဖေပြန်လာရင် ဆိုပြီး ဘာဆက်ပြောရမှန်းကို မသိတော့ဘူး။ ကျမ ရင်ထဲ တချက်နင့်ကနဲ့ ဖြစ်လာ၏။ အမေလည်း တချက် မျက်နာမှာ ၀မ်းနည်းခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းတွေနဲ့အဆူ ရင်ထဲ စို့နေတဲ့ အသံလေးနဲ့\n“ အင်းပါ သမီးရယ် ဒါဆို ဒီ ထမီသုံးကွင်းပဲ ယူသွား မအေးသွယ် မေးရင် အမေတခါမှ မ၀တ်ရသေးဘူးလို့ နော် နော် သမီး”\nကျမ ဘာမှန်ပြန်မပြောတော့ပဲ အမေလက်ထဲက ထမီသုံးကွင်းကို ပလက်စတစ်အိပ်ထဲထည့်ခါ အိမ်မှ ထွက်လာတော့၏။ ကျမ စိတ်ထဲ တလမ်းလုံး လမ်းလျောက်ရင်း တွေးနေမိတာ အမေ့ အကြောင်းပါ။ အမေတကယ်ကို သနားဖို့ကောင်းတယ်။ အမေဟာ မုဆိုးမလည်း မဟုတ်၊ တခုလတ်လည်း မဟုတ်ပဲ လင်မရှိတဲ့ မိန်းမ။ ကျမတို့ မောင်နှမသုံးယောက်ကို အဖေမရှိတဲ့နောက်ပိုင်း အမေတယောက်ထဲ ရှန်းကန် ရှာဖွေကြွေးမွေးလာခဲ့တာ မောင်လေးမွေးထဲက မောင်လေးတသက်ပါပဲ။ ခုနောက်ပိုင်း အလုပ်ကအဆင်မပြေ ကုန်ဈေးနုန်းတွေက အစစအရာရာ တက်နေတာကြောင့်တကြောင်း၊ ကျောင်းသားသုံးယောက်ဆိုတဲ့ အားက သေးတာ မဟုတ်။ အမေ့ရှိတဲ့ ပစ္စည်းလေးတွေ ပေါင်လိုက်ရောင်းလိုက်နဲ့ အိမ်မှာလည်း ဘာမှမရှိတော့ပေ။ ကျမ အရွယ်မြန်မြန်ရောက်၊ ဘွဲ့ရပြီး အလုပ်မြန်မြန်လုပ်ချင်ပါပြီ။ အမေတယောက်ထဲ ရုန်းကန်နေရတာကို လုံးဝ မကြည့်ရက်တော့လို့ပါ။ အမေ့ကို သနားမှုနဲ့အတူ အဖေ့ကိုလည်း သတိရလာလို့ မျက်လုံးထဲမှာ မျက်ရည်တွေက သူ့အလိုလိုကျလာတော့သည်။\n“ တစ်သောင်း မများဘူးအေ နင့်အမေကလည်း ပေါင်စရာရှိတာတော့ ဒီမှာ လာပေါင်း ရောင်းစရာရှိတော့ တခြားနေရာ သွားရောင်း မပြောလိုက်ချင်ဘူး ”\n“ ဒေါ်ကြီးရယ် မနက်ဖြန် ကျမတို့ မောင်နှမတွေ ကျောင်းမှာ ဆရာကန်တော့ကြေး ပေးရမှာမို့ပါ ”\n“ အောင်နိုင်၊ အောင်နိုင် ငါပြောတယ် ကိုယ့်အလုပ်မဟုတ်တာတွေ မလုပ်နဲ့ မသေချာမရေရာတွေ မလုပ်နဲ့၊ သူများယောင်တိုင်း လိုက်မယောင်နဲ့လို့ ကိုယ့်ရပ်ကွက်သားခြင်း စေတနာနဲ့ပြောတယ် ဒင်းက မာန်တက်နေတာကိုး ခုတော့ ထောင်ထဲမှာ နောင်တတွေတော့ ဝေနေမှာ သေချာတယ် မအေးသွယ်ကြီး စကားမှန်လိုက်တာဆိုပြီး ထောင်နံရံကို ထုနေလောက်ပြီ အဟတ်ဟတ် ”\nကျမ စိတ်ထဲ အဖေ့ကို မကောင်းပြောတဲ့ ဒေါ်အေးသွယ်ကို ဒေါသစိတ် ထောင်းကနဲ့ ဖြစ်သွားပြီး\n“ သမီး အဖေကို အဲဒီလို မပြောပါနဲ့ ”\n“ အံ့မယ် အံ့မယ် ကြည့်စမ်း အာဂပါလား ဖအေတူသမီးပဲ သူ့အဖေအကြောင်း ပြောလိုက်တာ ငါ့များ စားမဲ့ ၀ါးမဲ့ပုံနဲ့ ကြည့်နေတယ် ငါက အဖြစ်ပြောတာပါအေ စေတာနာမပါပဲ အေးသွယ်တို့က စကားထဲတောင် ထည့်မပြောဘူးအေ့ ကဲကဲ ရော့ဒီမှာ တစ်သောင်း နင့်အမေကို ပြောလိုက် ဒီနေ့ ၁၆ရက် နောက်လ ၁၆ ရက်နေ့ကို ချက်ချင်းပြန်လာရွှေး မရွှေးလို့ကတော့ အဆုံးပဲလို့ ပြောလိုက် ”\nကျမရင်ထဲ နင့်နေအောင်နာရပါတယ်။ အဆိုးဆုံးက အဖေ့လို လူဆိုးလူမိုက်မဟုတ်တဲ့သူကို ဒီလိုပြောတာ အခံရခက်ဆုံး။ အဖေဟာ ထောင်ထဲရောက်နေတာ လူမိုက်တွေ လုပ်တဲ့လုပ်ရပ်ကြောင့် ရောက်နေတာ မဟုတ်။ အဖေဟာ မိသားစုအပေါ်တအားခင်တွယ်တယ်။ အမေ့ဆိုလည်း တအားချစ်တယ်။ ကျမတို့ မောင်နုမတွေအပေါ်ဆို တအားယုယကျင်နာတယ်။ ဆုံးမတာတောင် အမေနဲ့မတူ ညင်သာတိုးတိုးတိတ်တိတ်လေးနဲ့ နားဝင်အောင် ပြောတက်တယ်။ ကျမ သင်္ချာတော်တာ အဖေသင်ပြပေးလို့ပါ။ အဖေဟာ လူတော်တယောက်ပါ။ အဖေ ဘာလို့ထောင်ထဲရောက်တယ် ပြောရင် အမေအိပ်ယာဝင် အဖေ့အကြောင်းလေးတွေ ပြောသလိုပဲ။ အဖေဟာ ကိုယ့်တိုင်းပြည် လူမျိုးအတွက် ကိုယ်ကျုိးစွန့်တဲ့ လူတယောက်။ ပြီးခဲ့ နှစ်အနည်းငယ်ကမှ အဖေ့ကို သူတို့ဖမ်းပြီးထောင်ချလိုက်ကြတယ်။ လူဘ၀တသတ်တာစာ ထောင်သက်မို့ အဖေ့ကို ကျမတို့ ဒီတသတ်မတွေ့ရတော့ဘူးလို့ ထင်ရပေမဲ့ ကျမစိတ်ထဲ ယုံကြည်နေမိသည်။ အဖေ့ကို ပြန်တွေ့ရမယ် ဒါမှမဟုတ် ငြိမ်းချမ်းရေးရမဲ့ တနေ့တော့ အဖေပြန်လာမှာပါ။ အဖေပြန်လာမှ အဖေ့ရင်ခွင်ထဲ ပြေးဝင်ပြီး ကျမ အားရပါးရ အော်ငိုပြစ်လိုက်မယ်။ ဟုတ်တယ် အဲလို ငိုမှာ ကျမှ အမေ့ရှေ့မှာ အမေ့စိတ်ဆင်းရဲမှာ ဆိုးလို့မငိုခဲ့တာ အဖေထောင်ကျထဲက ခုထိတိုင်အောင်ပါပဲ။ အဖေ ထောင်ထဲမှာ ကျန်းမာ ချမ်းသာပါစေ။\n“ အေးအေးနု… အေးအေးနု …ဟဲ့ အေးအေးနု ရှိလား ”\n“ သမီး သွား တံခါးဖွင့်ပေးလိုက်အုန်း ဘယ်သူလဲ မသိဘူး ”\nမနက်က၀ယ်လာတဲ့ မုန့်ဟင်းခုါးနှစ်ထုပ်ကို ကျမတို့ သားအမိလေးယောက် ထမင်းတွေနဲ့ ရောသုတ်ခါ ကျို့တို့ကျဲတဲ့ ဆင်းဆင်းရဲရဲ နယ်စားနေတဲ့ အချိန် အပြင်က ဧည့်သည်လာခြင်း ဖြစ်သည်။\n“ အော်… အမေ ဒေါ်ကြီးခင်ဝမ်း လာလည်တယ် ”\nမခင်ဝမ်းဆိုတာ တခြားမဟုတ် တဖတ်ရပ်ကွက်က အတိုးချေးစားနေတဲ့ သူတယောက်ပါ။ အင်မတန်အပေါက်ဆိုးလှသမို့ ကျမ သူ့ကိုမြင်မြင်ချင်း ရင်ထဲ တအားထိတ်သွားတော့သည်။ သူ့အသံဗျဲကြီးနဲ့တော့ ငါတို့ သားအမိတွေ အရှက်တော့ ကွဲပါပြီ။ ထင်တယ် အသံကြီးနဲ့ ဟစ်ခါ ၀င်လာလေပြီ။\n“ အောင်မလေးဟယ် တကယ်ထဲ ညည်းဟယ် ပိုက်ဆံချေးထား အတိုးလဲမပေး လာလည်း အကြောင်းမကြား အတိုးပေးဖို့က သုံးရက်ကျော်သွားပြီ ”\nအောင်မလေး အမေရယ် အမေ့မျက်နာကို သမီးမကြည့်ရက်ပါ။ အမေ့မျက်နာလေးမှာ အသနားခံတဲ့ မျက်နာ၊ ငိုတော့မယ် မျက်နာ၊ စိတ်ပျက်အားကျတဲ့ မျက်နာ။ သားသမီးတွေရှေ့မှာ အရှက်ရတာမို့ အားကိုးစရာ မဲ့နေတဲ့ အမေ့မျက်နာ။ အဖေ့ရှိစဉ်က တင့်တင့်တယ်တယ်နေလာခဲ့တဲ့ အမေ။ မျက်နာ မငယ်ခဲ့ရဖူးတဲ့အမေ။ ခု အဖေမရှိတော့တဲ့ နောက်မှာ အမေရယ် အမေရယ် အမေရယ်… ။ အမေကတော့ ပျာပျာသလဲ ထရမလိုလို ထိုင်ရမလိုလိုနဲ့\n“ မခင်ဝမ်း မခင်ဝမ်း လာ ထိုင်ပါရှင် ထိုင်ပါအုန်း… ကျမ ဒီနေ့ရအောင်လာပြီး အတိုးလေးရအောင် ဆပ်ပါ့မယ် ရှင် ”\nအို အမေရယ် ဘယ်လိုဆပ်မတုန်း မနေ့က ပိုက်ဆံတွေလဲ ကျောင်းအတွက်သုံး စားသောက်စရာတွေဝယ်နဲ့ ကုန်ပြီလေ။ အိမ်မှာ ပေါင်စရာကလည်း မရှိတော့သလို ဘာပစ္စည်းမှလည်း မကျန်တော့ပေ။\n“ အိုဟို ခုတခါထဲပေးလိုက် ညည်းတို့က စိတ်မချရပါဘူးအေ.. ”\nအဲဒီလို ပြောလိုက်တော့ အမေ့မှာ ခြေမကိုင်မိ လက်မကိုင်မိ စားလက်စပေကျံနေတဲ့ ထမင်းကိုင်ထားတဲ့ လက်ကလေးတွေကို ထမင်းခွက်ထဲထည့်ရင် အားကိုးစရာ မရှိတဲ့ ကျမကို လှမ်းကြည့်နေတယ်။ အမေ့အကြည့်တွေက တမျိုး ရှက်ခြင်းလား၊ တွေဝေခြင်းလား၊ သမီး အမေတို့ အဖြစ်ကို ကြည့်ပါ ဆိုတဲ့သဘောလား၊ အားကိုးတဲ့ အကြည့်လား။ စိတ်ဓာတ်ကျပြီး တွေဝေရာကြည့်နေတဲ့ အကြည့်လား ဆိုတာ ကျမ မသိနိုင်။\n“ ဟဲ့ ငါပြောတာ မကြားဘူးလား အေးအေးနု ”\nအပြစ်ရှိတဲ့ကျောင်းသူတယောက်ကို ဆရာမကို ရိုက်စစ်နေသည့်နုယ်။\n“ ဟုတ်ကဲ့ မခင်ဝမ်း ကျမ ကျမ ဒီနေ့ရအောင် လာခဲ့ပါမယ် ဆက်ပါ့ ”\nအမေ့စကားမဆုံးခင် မခင်ဝမ်းကြီးကတန်းလန်း၊ ထမင်းဝိုင်ကလည်း တန်းလန်း။ အပြင်မှ ခေါ်သံကြားရတော့သည်။\n“ မအေးအေးနု မအေးအေးနုတို့ အိမ်လားမသိဘူး ခင်ဗျာ ”\nကျမထွက်ပြေးလာချင်မိပြီ။ နောက်ထပ် အကြွေးတောင်းမဲ့ သူတွေလား မသိ။ အိမ်အပြင်ထွက်ကြည့်တော့ ရင်ထဲတမျိုးဖြစ်သွားတယ်။ အိမ်အပြင်မှာ လူတွေက အများကြီး။ ဘာတွေလဲ။ အင်္ကျီအဖြူ ၀တ်ထားတဲ့ လူကြီးတွေကော လူငယ်တွေကော အယောက် သုံးဆယ်ကျော် လေးဆယ်လောက်ရှိမည် ထင်။\n“ ဒီအိမ်က မအေးအေးနုတို့ အိမ်လားသမီး ”\n“ ဟုတ်ကဲ့ ဦး ”\n“ သမီး အမေရှိလား သမီး ” မေးတဲ့ပုံက သိပ်အားမရတဲ့ပုံ။\n“ ဟုတ် အိမ်အပေါ်တက်ပါ ဦးလေးတို့ ”\n“ အမေ ဧည့်သည်တွေ အများကြီးလာတယ် ”\nဒါပေမဲ့ တော်သေးတယ် ကျမတို့ ဆယ်ပေ ဆယ့်နှစ်ပေ အိမ်လေးထဲကို ၀င်လာ လူကြီး ၅ယောက်ပါ။ လူကြီးတွေကြည့်ရတာ တကယ့်တည်တည်ငြိမ်ငြိမ်နဲ့ လူကြီးလူကောင်းပီသတဲ့ ပုံတွေမို့ အမေမပြောနှင့် ဒေါ်ခင်တောင် ရှဲသွားရအောင် ဂျောင်ကပ်သွားရပြီ။ သူတို့ ရင်ဘက်တွေမှာလည်း ခွတ်ဒေါင်းအလံ တံဆိပ်လေးတွေနဲ့ မို့ အဖေ့အသိတွေ ဆိုတာသေချာတယ်။ ရှေ့မှလာတဲ့ အသက် ၇၀လောက်ရှိတဲ့ လူကြီးကပဲ။\n“ သမီးက မအေးအေးနု နော် ”\nအမေ ထရမလိုလို ထိုင်ရမလိုလိုဖြစ်နေလို့ ဒီလူကြီးက ကျမတို့နဲ့ အမေ့ရှေ့ ထမင်းဝိုင်းမှာပဲ ထိုင်ချရင်း\n“ သမီး ထိုင် ထိုင်လိုက်အုန်း ”\n“ သမီး ယောက်ျားက မောင်အောင်နိုင်နော် ”\n“ ဟုတ်ကဲ့ ဦးလေး ကိုအောင်နိုင်ဘာဖြစ်လို့လဲဟင် ”\n“ သမီး စိတ်ကို ငြိမ်ငြိမ်ထားနော် သမီး… မောင်အောင်နိုင် မနေ့ညကပဲ ထောင်ထဲမှာ ဆုံးရှာပြီ သမီးရယ် ”\nကျမ ရင်ဘက်တခုလုံး နာကျင်လာသလို မျက်ဝန်းမှာ မျက်ရည်တွေကျလာပြီလေ။ ကျမနားထဲ မယုံနိုင်လောက်အောင်ပဲ။ ကျခမယုံကြည်နေတာကို အဖေ့ကို ပြန်တွေ့ရမယ်လို့ ယုံကြည်နေခဲ့တယ် ခုတော့ ခုတော့။ အမေ ချက်ချင်းမငိုသေးပါ ။ အမေက ကျမကို လှမ်းကြည့်နေလေပြီ။ အမေ့အကြည့်တွေက အဓိပါယ်ပေါင်းစုံနဲ့ ဆိုတာ ကျမသိတယ်။ ဒီအခြေအနေမှာ ဂျောင်ထဲက မခင်ဝမ်းကပဲ\n“ အေးအေးနု အေးအေးနု ငိုချလိုက်ပါအေ… ညည်းအဖြစ်က ဆိုးလိုက်တာ အေးအေးနုရယ် ”\nကျမ ဘယ်လိုမှ စိတ်မထိန်းနိုင်တော့ပါ… အော်ခေါ်လိုက်တော့တယ်\n“ အမေ ”\n“ သမီး ”\n“ အမေ သမီးအဖေ့ကို ပြန်ခေါ်ပေးပါ… သမီး အဖေကို ချက်ချင်းပြန်ခေါ်ပေးပါ ….ဦးလေးတို့ရယ် …ကျမ အဖေကို ပြန်ခေါ်ပေးပါ… ကျမတို့မှာ ခု အဖေမရှိရင် ဘယ်လိုမှ မဖြစ်လို့ပါ.. သမီးတို့ မိသားစုဘ၀လေးက အဖေရှိမှ ဖြစ်မှာ… ကျမတို့ မိသားစု ခု ဘ၀ပျက်နေပြီ ဦးကြီးတို့ရယ်… ကျမ အဖေ မသေဘူးမှတ်လား ကျမ အဖေသေလို့ မဖြစ်ဘူး ဦးလေးကြီးတို့ရယ်… ”\n“ ရက်စက်လိုက်ကြတာကွယ် သမီးရယ် အမေတို့တွေရဲ့ ဘ၀လေးတွေတော့ ပျက်ပါပြီ ”\nအမေငိုလေပြီ။ ကျမ အမေ့ကို ဖတ်ပြီး အော်ငိုနေသလို. အမေကလည်း မောင်လေး အငယ်ဆုံးလေးကို ဖတ်ခါ ငိုနေတော့တယ်။ မောင်လေးနှင့် ညီမငယ်လေးတို့မှာ တအားငယ်သေးတော့ ငိုရမှန်းမသိ။ အမေကတော့ သူ့သားအငယ်ဆုံးလေးကို ဖတ်ခါ။\n“ သားလေးရယ် သားလေးရယ်. မင်းအဖေကြီး အမေတို့ သားအမိကို ထားပြီး တကယ်အပြီးထွက်သွားပြီ သားလေးရယ်… အမေတို့ ဘ၀ပျက်ပြီ… အမေ သားကိုပဲ အားကိုးစရာ ရှိတော့တယ် သားရယ် ၊ အမေ့ကိုတော့ သားအဖေကြီးလို ပစ်မထားခဲ့ပါနဲ့ သားလေးရယ် ”\nကျနော် ဆက်ရေးဖို့ရာ မတက်နိုင်တော့လို့ ဒီနေရာမှာ နားခွင့်ပြုပါ


Mount external usb hdd with rw on FreeBSD – box02's little blog\nMount external usb hdd with rw on FreeBSD\nFreeBSD-8 ပော်မှာ ကိုယ့်ရဲ့ external usb hdd ကို read/write access ရအောင် mount တာလေးပါ။ Linux မှာ usb hdd ကို plug လုပ်လိုက်တာနဲ့ auto mount ပေးပေမယ့် FreeBSD မှာ ပုံမှန်အားဖြင့် default အနေနဲ့ manually mount ပေးရပါတယ်။ ဆိုင်ကနေ external usb hdd ကိုဝယ်လာရင် ကိုယ့်ရဲ့ Windows Machine မှာဆိုရင် properties နဲ့ စစ်ကြည့်ပါ fat32 filesystem ဖြင့်များသောအားဖြင့်လာတက်ပါတယ်။ Linux မှာဆိုရင် fdisk -l နဲ့ စစ်ကြည့်ပါ။ တချို့ external usb hdd ကျပြန်တော့ ntfs file system နဲ့လာတက်ပါတယ်။ ကိုယ့်အနေ့နဲ့ ကြိုက်နှစ်သက်ရာ file system ကိုပြန်ပြောင်းနိုင်ပါတယ်။ ခုကျနော် mount မှာက fat32 နဲ့ ntfs file system နှစ်မျိုးကိုပါ။ ကျန်တဲ့ဖိုင်စနစ်ကိုလဲ ဒီက နမူနာယူပြီးလိုအပ်တဲ့ options ပေးပြီး mount နိုင်ပါတယ်။\nကျနော်တို့ fat32 ကို အရင် mount ကြည့်ရအောင် ..\nFor 1, 2, 4, 8, 16 GB usb flash disks\n# mount -a -t msdosfs /dev/da0s1 /mnt\n/dev/da0s1 ဆိုတာက ကိုယ့်ရဲ့ usb stick device ပါ။\n/mnt ဆိုတာက mount point ပါ။ mount point ကို ကြိုက်တဲ့ folder ထားနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာ ကျနော့်မှာ Gnome ကိုသုံးတယ်ဆိုတော့ mount point ကို /media/ အောက်မှာလုပ်ထားတယ်။ ဥပမာ\n# chmod 777 /media/usb\n# mount -a -t msdosfs /devda0s1 /media/usb\nအဲဒါဆို Gnome Desktop ပော်မှာ nautilus file manager က အဲဒီ usb ကို auto ဖွင့်ပေးမှာပါ။ ကိုယ့် mount point က /media/ အောက်မှာ မရှိဘူးဆိုရင် တခြားနေရာမှာရှိမယ်ဆိုရင် ဥပမာ /mnt/usb လိုအောက်မှာရှိမယ်ဆိုရင် အဲဒီ folder ကို manually ဖွင့်ပြီးတော့ access လုပ်နိုင်ပါတယ်။ အကယ်လို့ ကိုယ့် usb hdd က GB ပမာဏ ကြီးနေမယ်ဆိုရင် mount options လေးထည့်ပေးပါ။ ဥပမာ 80 GB နဲ့ အထက် ( 120, 160, 320, 500, etc .. ) usb hdd တွေအတွက် …\n# mount -o large -t msdosfs /dev/da0s1 /media/usb\nအကယ်၍ ကိုယ့် external usb hdd က ntfs file system ဖြစ်ခဲ့မယ်ဆိုရင် ntfs-3g နဲ့ mount ပေးရပါမယ်။ ntfs-3g သုံးနိုင်အောင် လိုအပ်တဲ့ဟာလေးတွေ လုပ်ပေးရအောင် အောက်ကလို conf ဖိုင်တွေထဲမှာ configuration တွေလုပ်ပေးပါ။\nAdd fuse_load=”YES” to /boot/loader.conf\n# echo 'fuse_load="YES"' >> /boot/loader.conf\nAdd fusefs_enable=”YES” to /etc/rc.conf\nInstall sysutils/fusefs-ntfs port\nဒါဆိုရင် installation နဲ့ configuration ပြီးလောက်ပြီး၊ စက်ကို reboot လုပ်ရအောင် …\nစက်ပြန်တက်လာပြီးရင် ကျနော်တို့ ntfs file system ကို mount ကြည့်လို့ရပါပြီ။\nဒါဆိုရင် ကျနော်တို့ရဲ့ usb hdd တွေကို ပုံမှန် user တစ်ယောက်အနေနဲ့ read/write အသုံးပြုလို့ရပါပြီ။\nအကယ်၍ unmount လုပ်ချင်တဲ့အခါ ..\nThis entry was posted in FreeBSD, Howto | Tips and tagged fat32, FreeBSD, hdd, mount, ntfs. Bookmark the permalink.\n← Install flashplugin for Firefox on FreeBSD\nssh to FreeBSD within local network →\n2 thoughts on “Mount external usb hdd with rw on FreeBSD”\nDivinity | January 30, 2010 at 9:56 pm\nကိုဘောက်စ် ၊ FreeBSD မှာ fuse က kernel native အနေနဲ့ပါလာတာလား သပ်သပ်သွင်းရသေးလားဗျ ?\nbox02 | January 30, 2010 at 11:38 pm\nfuse kernel က native ပဲ ကိုdiv .. ဒါပေမယ့် ntfs-3g ကတော့ sysutils/fusefs-ntfs port မှာပါတယ်ဆိုပေမယ့် native တော့မဟုတ်ဘူးထင်တယ်။ ဒါပေမယ့် FreeBSD မှာ native mount_ntfs ရှိတယ် အဲဒါက read access ပဲရသေးတယ်။


လွယ်မလိုနဲ့ ခက်တဲ့ အင်္ဂလိပ်စကားကို ဘယ်လို လေ့လာသင့်လဲ? | Yangon Directory | Myanmar Business Directory | Advertise in Yangon - Yangon Directory | Yangon Yellow Pages\n၂၁ရာစုမှာ အင်္ဂလိပ်စာဟာလည်း အရေးပါတဲ့ အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုမှာ ပါဝင်လာပါတယ်။ မိမိက အလုပ်မအားလပ်လို့ပဲဖြစ်စေ၊ လေ့လာတဲ့နေရာမှာ အားနည်းနေတာဖြစ်စေ၊ အကြောင်းကြောင်းကြောင့် အင်္ဂလိပ်စာကို လေ့လာချင်ပေမယ့် လေ့လာရတာ အခက်အခဲ ဖြစ်နေပါသလား?\nဒါဆိုရင်တော့ အင်္ဂလိပ်စာကို ဘယ်သင်တန်းအကူအညီမှ မပါဘဲ မိမိအိမ်မှာအလွယ်တကူ လေ့လာလို့ ရနိုင်မယ့် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ချို့နဲ့ လေ့လာတဲ့နေရာမှာ ဖြစ်တတ်တဲ့ အတွေးမှားအချို့ကို ဒီကနေ့မှာ ပြောပြပေးချင်ပါတယ်။\n၁။ ဖြည်းဖြည်းချင်း သင်ယူပါ။\nဘာသာစကားတစ်ခု လေ့လာတယ်ဆိုတာ နတ်ရေကန်ထဲ ခုန်ဆင်းလိုက်သလို ချက်ချင်း တတ်သွားတာမျိုး မဟုတ်ပါဘူး။ အချိန်နဲ့ ဝီရိယတော့ အနည်းဆုံး ရင်းကြရပါတယ်။ သင်က အလုပ်အမြဲရှုပ်တတ်တဲ့သူ ဆိုရင်တောင် စာလေ့လာဖို့ တစ်ရက်မှာ အနည်းဆုံး အချိန်နာရီဝက်ခန့် ပေးပါ။\n၂။ ကလေးတစ်ယောက်လို တွေးပါ။\nနည်းနည်းတော့ ရီစရာကောင်းနေပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့် အင်္ဂလိပ်စာကို အစကနေ လေ့လာသူတွေအတွက်တော့ ကလေးတွေလို သင်ယူခြင်းက အကောင်းဆုံး Resource တစ်ခုပါပဲ။\n၃။ ပတ်ဝန်းကျင်မှ လေ့လာသင်ယူပါ။\nမိမိပတ်ဝန်းကျင်မှာ ဘယ်သူက ဘယ်အကြောင်းအရာကို ဘယ်လို Phrase မျိုးနဲ့ ပြောလိုက်တယ် ဆိုတာမျိုးကအစ လိုက်မှတ်ပါ။ (ဥပမာ၊ Social Media မှာ တင်တဲ့ Caption တင်တာကအစ လိုက်မှတ်တတ်ပါစေ)\n၄။ အင်္ဂလိပ်သီချင်း များများနားထောင်ပါ။\nအင်္ဂလိပ်စာ လေ့လာဖို့ စာအုပ်အထူကြီးတွေ မလိုပါဘူး။ မိမိနေ့စဉ်နားထောင်နေတဲ့ သီချင်းတွေထဲကနေလည်း အင်္ဂလိပ်စာကို လေ့လာလို့ ရပါတယ်။\n၅။ အင်္ဂလိပ်ရုပ်ရှင်တွေကနေ အသုံးအနှုန်းတွေ လေ့လာပါ။\nအင်္ဂလိပ်ဇာတ်လမ်းတွေထဲက စကားအသုံးအနှုန်းတွေကို လေ့လာခြင်းကလည်း တစ်ကယ့်အပြင်မှာ အင်္ဂလိပ်စကားပြောနိိုင်ဖို့ အထောက်ကူပြုစေပါတယ်။\n၆။ လွယ်လွယ် လက်မလျှော့ပါနဲ့။\nလူတိုင်းတတ်နေပြီးသား ဘာသာစကားကို ကိုယ်က လွယ်လွယ်မတတ်နိုင်ဘူးဆိုပြီး စိတ်ဓာတ်ကျနေရင် ဆက်လေ့လာတဲ့နေရာမှာ အဆင်မပြေ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ စိတ်ဓာတ်ကျခါနီးတိုင်း ကိုယ့်ထက် အခြေအနေဆိုးတဲ့ သူတွေ ရှိသေးတယ်ဆိုတာကို မှတ်ထားပါ။\nEducation Read 264 times