လိင်နှင့်ဆက်နွယ်သောအွန်လိုင်းအပြုအမူများ၊ ရွယ်တူချင်းစံနှုန်းများနှင့်လိင်ဆိုင်ရာအပြုအမူများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များ၏အတွေ့အကြုံ - Integrative Model တစ်ခုကိုစမ်းသပ်ခြင်း (၂၀၁၅) - သင့် ဦး နှောက်သည်သင့်ဆံပင်အပေါ်\nPLoS တစ်ခုမှာ။ 2015 ဇွန် 18;10(6):e0127787. doi: 10.1371/journal.pone.0127787.\nDoornwaard သည် SM1, Bogt TF Ter1, Reitz E ကို2, ဗန်တွင်း Eijnden RJ1.\nဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ဖွံ့ဖြိုးမှုတွင်လိင်နှင့်ပတ်သက်သောအင်တာနက်အသုံးပြုမှု၏အခန်းကဏ္onကိုသုတေသနပြုမှုသည်အင်တာနက်နှင့်အွန်လိုင်းအပြုအမူများကိုဆယ်ကျော်သက်များ၏ဘ ၀ တွင်သက်ရောက်မှုရှိသည့်အချက်များ၊ ဥပမာသက်တူရွယ်တူများ၏လုပ်ငန်းစဉ်များကဲ့သို့သောအခြားအပြုအမူများနှင့်မကြာခဏအထီးကျန်စေခဲ့သည်။ ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာပေါင်းစပ်ထားသောမော်ဒယ်ကိုစမ်းသပ်ရန်ဖြစ်သည်။ (ဥပမာ - လိင်ဆိုင်ရာရှင်းလင်းပြတ်သားစွာအင်တာနက်ပစ္စည်း [SEIM] ကိုအသုံးပြုခြင်း]) နှင့်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှု (ဆိုလိုသည်မှာလူမှုကွန်ယက် ၀ က်ဘ်ဆိုက်များကိုအသုံးပြုခြင်း) နှင့်ဆက်စပ်သောအွန်လိုင်းအပြုအမူများသည်ရွယ်တူချင်းများနှင့်မည်သို့ဆက်နွယ်မှုရှိကြောင်းရှင်းပြရန်ဖြစ်သည်။ ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့် ပတ်သက်၍ အတွေ့အကြုံများကိုခန့်မှန်းရာတွင်စံသတ်မှတ်ချက်များ။ 1,132 ဒတ်ခ်ျဆယ်ကျော်သက် (M (အသက်) T1 = 13.95; အကွာအဝေး 11-17; 52.7% ယောက်ျားလေးများ) မှ longitudinal ဒေတာအပေါ်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာညီမျှခြင်းမော်ဒယ်လိင် -related အွန်လိုင်းအပြုအမူ, ရိပ်မိရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အတူအတွေ့အကြုံအကြားတစ်ပြိုင်တည်း, တိုက်ရိုက်နှင့်သွယ်ဝိုက်သက်ရောက်မှုသရုပ်ပြ လိင်အပြုအမူ။ SEIM အသုံးပြုမှု (ယောက်ျားလေးများအကြား) နှင့် SNS အသုံးပြုမှု (ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအကြား) သည်ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူကိုသက်တူရွယ်တူများကလက်ခံခြင်းနှင့် / သို့မဟုတ်လိင်တက်ကြွသောရွယ်တူချင်းအရေအတွက်ခန့်မှန်းချက်များတိုးများလာခြင်းကိုခန့်မှန်းခဲ့သည်။ ဤအမြင်များကအဆုံး၌ဆယ်ကျော်သက်များ၏လေ့လာမှုအဆုံးတွင်လိင်အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်၍ အတွေ့အကြုံတိုးလာလိမ့်မည်ဟုခန့်မှန်းခဲ့သည်။ ယောက်ျားလေးများ၏ SNS သည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်ပတ်သက်သောအတွေ့အကြုံတိုးလာခြင်းကိုလည်းတိုက်ရိုက်ဟောခဲ့သည်။ ဤတွေ့ရှိချက်များကဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ကျန်းမာရေးကိုမြှင့်တင်ရန်စနစ်စုံသုတေသနနှင့်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလိုအပ်ကြောင်းကိုမီးမောင်းထိုးပြသည်။\nလွန်ခဲ့သောဆယ်စုနှစ်အတွင်းကမ္ဘာ၏အမျိုးမျိုးသောအစိတ်အပိုင်းများတို့မှသုတေသနတစ်ခုကြီးထွားလာခန္ဓာကိုယ်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ၏အခန်းကဏ္ဍကိုဖြေရှင်းခဲ့သည်။ လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ [လိင် tinted arousal / ဖျော်ဖြေရေး, သတင်းအချက်အလက်-ရှာ, ဆက်သွယ်ရေး, တူးဖော်ရေး, Self-ပုံဖော်ခြင်းနှင့်ကျဘာတစ်ဝှမ်းဆုံလည်လှုပ်ရှားမှုများများအတွက်အင်တာနက်အသုံးပြုမှုကိုရည်ညွှန်း1, 2] ။ ထိုသို့သောအပြုအမူ, ဖန်တီးဖြန့်ဝေခြင်း, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများအပေါ်မှတ်ချက်ပေးရန်အသုံးပြုသူများအဖွင့်, လက်ခံ, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများဆက်သွယ်အလတ်စားကနေအသုံးပြုသူမှတလမ်း, ဒါမှမဟုတ်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိနိုင်ပါသည်။ အဆိုပါလက်ခံအမျိုးအစားများတွင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအင်တာနက်ပစ္စည်း (SEIM) ၏မြီးကောင်ပေါက် '' အသုံးပြုမှုအထူးသဖြင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်နှင့်လေ့လာမှုများ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်က (ကပြန်လည်သုံးသပ်တွေ့ကဒီပစ္စည်းကိုမှထိတွေ့မှု၏, attitudinal စိတ်ခံစားမှုနှင့်အပြုအမူဆိုင်ရာအကျိုးဆက်များမှတ်တမ်းတင်ရန်ရှာ ) ။ အပြန်အလှန်အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ, လူမှုရေးကွန်ယက်အဖွဲ့ဆိုဒ်များ (SNS) နှင့် ပတ်သက်. မကြာသေးမီက [ဖွဲ့စည်းရန်နှင့်အကဲဖြတ်လိင်နှင့်လိင်ဆွဲဆောင်မှု၏အယူအဆအဖြစ်နှင့်အတူစမ်းသပ်နှင့်တဦးတည်းရဲ့လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဝိသေသလက္ခဏာဖော်ကျူးဖို့မြီးကောင်ပေါက်အဘို့အလားအလာအစွမ်းထက်ပလက်ဖောင်းအဖြစ်သုတေသနပြုခဲ့ကြ4-6] ။ အသုံးပြုနိုင်ပါတယ် SEIM မတူဘဲ, SNS အသုံးပြုမှုအမျိုးအစားထဲမှာအတိအလင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမဟုတ်ပါဘူးတဲ့လူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်; အများဆုံးမြီးကောင်ပေါက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာထိတွေ့ရှာကြံ၏ရည်ရွယ်ချက်အဘို့ဤအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံကြဘူး။ မည်သို့ပင်ဆိုစေအများအပြားလေ့လာမှုများ [ဥပမာ 4-6] SNSs မြီးကောင်ပေါက်သုံးပြီးသောအခါထောက်ပြကြရွယ်တူချင်းအားဖြင့်လိင်-ဆက်စပ်မက်ဆေ့ခ်ျများနှင့်ထိတွေ့စေခြင်းငှါအဖြစ်, အခြားအသုံးပြုသူများနှင့်အတူလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်သွယ်ရေးအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံ, ဒါမှမဟုတ်လိင်-related အကြောင်းအရာသူတို့ကိုယ်သူတို့ဖန်တီးဖြန့်ဝေ။ ယနေ့အထိသက်သေအထောက်အထား SEIM အသုံးပြုညွှန်ပြခြင်းနှင့် SNS အသုံးပြုမှုကိုမြီးကောင်ပေါက် '' ဖွံ့ဖြိုးဆဲလိင်အမျိုးမျိုးရှုထောင့်ခန့်မှန်း။ ဤရွေ့ကား [လိင်ဆီသို့ပိုပြီးအလိုလိုနှင့်ဆာပသဘောထားတွေပါဝင်သည်7-9တဦးတည်းရဲ့လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံနှင့်အတူ] လျော့နည်းကျေနပ်မှု [2, 10] ပို. ခန္ဓာကိုယ်စောင့်ကြည့်ခြင်းနှင့်ခန္ဓာကိုယ်ပုံရိပ်ကိုစိုးရိမ်ပူပန်မှုများ [2, 11, 12] အဆိုပါနှစ်ထက်လည်းစောသောနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူပိုမိုအဆင့်မြင့်အတွေ့အကြုံကို [7, 8].\nသို့သျောလညျးဆိတျကှသူတို့ကြိုတင်ခန့်မှန်းခဲ့ရာမှတာလျော့နည်းသည်ဤလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကိုမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးတပုံဖော်ဘယ်လိုလူသိများသည်။ ထူးခြား, လိင်-related ကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုများ၏သက်ရောက်မှုများအပေါ်လေ့လာမှုများမကြာခဏလူငယ်များရဲ့ဘဝတွေကိုတခြား, အော့ဖ်လိုင်းဖြစ်စဉ်များကနေအင်တာနက်ကိုနှင့်အွန်လိုင်းအပြုအမူအထီးကျန်ရှိသည်ဟု [13, 14] ။ ဤသည်ထင်ရှားသောဂေဟဗေဒဆိုင်ရာနှင့် multisystemic ချဉ်းကပ်-ထိုကဲ့သို့သော Bronfenbrenner ရဲ့ [အဖြစ်နှငျ့မတူဘဲ၌တည်ရှိ၏15] ဂေဟစနစ်များအားသီအိုရီ-ကြောင်းစနစ်များကိုလွှမ်းမိုးနှင့် interrelating မျိုးစုံ၏ရလဒ်ကိုအဖြစ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးတ conceptualize  ။ မြီးကောင်ပေါက် '' ဘဝအသက်တာ၌သြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏မျိုးစုံစနစ်များများထဲတွင်ရွယ်တူချင်းအထူးသဖြင့်အရေးပါမှုဖြစ်စဉ်းစားနေကြသည်။ [မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်စဉ်အတွင်းလူငယ်များကသူတို့မိတ်ဆွေတွေနဲ့အတူအချိန်ပမာဏဖြုန်း, သူတို့သည်ရွယ်တူများ၏မျှော်လင့်ချက်များနှင့်အထင်မြင်ယူဆအပေါ်သိသိသာသာတန်ဖိုးအားထား17, 18] ။ ဒီအယူအဆနှင့်ကိုက်ညီ, Meta-သရုပ်ခွဲသက်သေအထောက်အထားလိင်နှင့်စပ်လျဉ်းရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းပြင်းပြင်းထန်ထန်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းကိုလမျးညှနျကွောငျးဖျောပွခဲ့သညျ။ အထူးရွယ်တူ၏သဘောထားအမြင် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏ခွင့်ပြုချက် (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) နှင့်ရွယ်တူ၏သဘောထားအမြင် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) မြီးကောင်ပေါက် '' ကိုယ်ပိုင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့တွေ့ပါပြီ .\nမြီးကောင်ပေါက်အရွယ်စဉ်အတွင်းအင်တာနက်နှင့်ရွယ်တူနှစ်ဦးစလုံးနှင့်အတူတိုးပွားလာထိတွေ့ဆက်ဆံမှုပေးထား [17, 18, 20] နှင့်အချို့သောအွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ-အထူးသဖြင့်အပြန်အလှန်အပြုအမူတွေ SNS အဖြစ်အသုံးပြုနိုင်သည်-ယူအရပျမှာအနည်းဆုံးတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းတစ်ဦးရွယ်တူအခြေအနေတွင်ဆိုတဲ့အချက်ကိုပါကသုတေသနပိုကောင်းသည်ဤစနစ်များ interrelate ဘယ်လိုနားလည်နှင့်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးတပုံဖော်အတွက်ပေါင်းစပ်ဖို့ Integrated ချဉ်းကပ်နည်းယူကြောင်းလိုအပ်သောပုံရသည် ။ မီဒီယာနှင့်သက်တူရွယ်တူသက်ရောက်မှုများ domains များအတွက်သော့ချက်သီအိုရီအပေါ်ဆွဲ, လက်ရှိလေ့လာမှု၏ရည်မှန်းချက်ကိုဘယ်လိုနှစ်ခုလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ (ဆိုလိုသည်မှာ SEIM သုံးပါနှင့် SNS သုံးပါ) ကိုရှင်းပြထားတဲ့ Integrated မော်ဒယ်စမ်းသပ်ဖို့ပဲခန့်မှန်းအတွက်ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းနှင့်ဆက်စပ်နေပါသည် စစ်မှန်သောဘဝလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက် '' အတွေ့အကြုံကို။\nလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနဲ့ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများ Integrated မော်ဒယ်\nသင်္ဘောသဖန်း 1 လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနဲ့ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက် '' အတွေ့အကြုံကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့ interrelate ဖြစ်နိုင်သည်ကိုမည်သို့လက်ခံနှင့်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုတစ်ခု Integrated မော်ဒယ်ကိုပြသထားတယ်။ အဆိုပါမြှားပုံစံတည်ဆောက်ထားသောပေါ်တွင်အမျိုးမျိုးသောသီအိုရီယူဆချက်ကိုကိုယ်စားပြုသည်။ (က) အခြေခံအသင်းအဖွဲ့များ, (ခ) ကိုတိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုနှင့် (ဂ) သွယ်ဝိုက်သက်ရောက်မှု: ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာသည်နှင့်အမျှ, စံပြလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ, ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအကြားဆက်ဆံရေးသုံးမျိုး hypothesizes ။ အောက်ပါအတိုင်းအဘယျသို့ခုနှစ်တွင်ဤဆက်ဆံရေးယူဆချက်တစ်ခုစီးရီးအဖြစ်သတ်မှတ်ထားသောလိမ့်မည်။\nလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ, ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏ Integrated မော်ဒယ်။\nအခြေအနေတွင်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ (အခြေခံအသင်းအဖွဲ့များ)\nဒါဟာ ပို. ပို. [မီဒီယာများ၏မြီးကောင်ပေါက် '' ရွေးချယ်ရေးနှင့်အသုံးပြုမှုတွင်တက်ကြွအခြေအနေတွင်-မှီခိုမှုလုပ်ငန်းစဉ်ကြောင်းကိုအသိအမှတ်ပြုဖြစ်ပါတယ်21] ။ မီဒီယာအလေ့အကျင့်မော်ဒယ်အဆိုအရ [22, 23] လူငယ်များရဲ့မီဒီယာရွေးချယ်မှုလူဦးရေအစုတခု၏ရလဒ် (ဥပမာကျားမ, အသက်), ပုဂ္ဂိုလ်ရေး (ဥပမာအကျိုးစီးပွား, အတွေ့အကြုံများ), နှင့် sociocontextual (ဥပမာ, မိသားစုရွယ်တူ) လမ်းကြောင်းမတူညီဖြစ်ကြသည်။ အဲဒီလူငယ်ကို select ဖြစ်ပါသည်သူတို့ဖြစ်ကြပြီးတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ယခုအချိန်တွင်သူတို့ကိုအဓိကအဘယျသို့သောသူနှင့်အတူ fit ကြောင်းမီဒီယာကိုသုံးပါ။ ဒါကသူတို့ရဲ့အွန်လိုင်းအပြုအမူများအတွက်လည်းမှန်သည်။ အထူးသလေ့လာမှုများ [ပိုများသောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံနှင့်အတူ, မြီးကောင်ပေါက်ကိုပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြု. သတင်းပို့ကြောင်းပြသကြ7, 8, 24, 25] ။ အလားတူပင်မြီးကောင်ပေါက် [ဘုံသို့မဟုတ်၎င်းတို့၏ရွယ်တူချင်းအကြားတန်ဖိုးဖြစ်, သူတို့ကလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူကိုရိပ်မိသည့်အခါမကြာခဏလိင်အကဲဆတ်သောအကြောင်းအရာသုံးစွဲဖို့ကိုတွေ့ရှိခဲ့ခြင်းသို့မဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှငျ့ပတျသကျသောမီဒီယာအကြောင်းအရာထိတွေ့ခဲ့သည်24, 26, 27] ။ ဤအတွေ့ရှိချက်အပေါ်အခြေခံပြီးကျနော်တို့ကအောက်ပါတွေးဆ:\nhypothesis 1a: အခြေခံမှာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူပိုပြီးအတွေ့အကြုံရှိသည်သူကိုမြီးကောင်ပေါက်ကိုပိုမိုမကြာခဏ SEIM ကိုသုံးပါလိမ့်မယ်။\nhypothesis 1b: အခြေခံ, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) ၏ပိုပြီးခွင့်ပြုချက်ဖြစ်သူတို့၏ရွယ်တူချင်းရိပ်မိသူကိုမြီးကောင်ပေါက်မှာနှင့်ပိုပြီးလိင်တက်ကြွဖြစ် (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) ကိုပိုမိုမကြာခဏ SEIM ကိုသုံးပါလိမ့်မယ်။\nSNS အသုံးပြုမှုများ၏ psychosexual ဆက်စပ်မှုအပေါ်ပင်ကိုယ်မူလလေ့လာမှုများရှားပါးဖြစ်ကြသည်။ သို့သော် Facebook နှင့်ထိုကဲ့သို့သော display ကိုနဲ့ဆက်စပ်အချက်များပေါ်တွင်ဆယ်ကျော်သက်ကလေးကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာရည်ညွှန်း display ကိုအပေါ်တစ်ဦးမကြာသေးခင်ကလေ့လာမှုပြုလုပ်သူတွေကိုပြသလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာညွှန်းဆိုသူတို့ရဲ့ Non-ပြသရွယ်တူချင်းထက် Facebook ကိုပိုမိုဆောင်ရွက်နေခဲ့ရှာတွေ့ခဲ့သည်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, displayers [လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူပိုပြီးအတွေ့အကြုံနှင့်ရွယ်တူလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အတည်ပြုခြင်းနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုထဲမှာပါဝင်ကြသည်အားကောင်းသဘောထားအမြင်အစီရင်ခံတင်ပြ5] ။ ဤရွေ့ကားတွေ့ရှိချက် SNSs မြီးကောင်ပေါက်အကြားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ Self-စကားရပ်သည်အရေးကြီးသောနေရာများအားဝတျပွုစခွေငျးငှါစိတ်ကူးနှင့်အညီဖြစ်ကြောင်း [4, 6] ။ ထို့ကွောငျ့ကြှနျုပျတို့သတွေးဆ:\nhypothesis 1c: အခြေခံမှာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူပိုပြီးအတွေ့အကြုံရှိသည်သူကိုမြီးကောင်ပေါက် SNSs ပိုမိုအချိန်ဖြုန်းပါလိမ့်မယ်။\nhypothesis 1d: အခြေခံ, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) ၏ပိုပြီးခွင့်ပြုချက်ဖြစ်သူတို့၏ရွယ်တူချင်းရိပ်မိသူကိုမြီးကောင်ပေါက်မှာနှင့်ပိုပြီးလိင်တက်ကြွဖြစ် (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) SNSs ပိုမိုအချိန်ဖြုန်းပါလိမ့်မယ်။\nလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ (တိုက်ရိုက်အကျိုးသက်ရောက်မှုငါ) ကြိုတင်ခန့်မှန်း\nကြှနျုပျတို့၏သမာဓိမော်ဒယ်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကိုလက်ခံနှင့်အပြန်အလှန်တိုက်ရိုက်နှင့်ထူးခြားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံမြီးကောင်ပေါက် '' နောက်ဆက်တွဲအဆင့်ကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းကြောင်းယူဆတယ်။ ဒီနေရာတွင်ကအတွေ့အကြုံအခြေခံအဆင့်ဆင့်အဘို့ကိုထိန်းချုပ်ထားခြင်းဖြင့်သတိပြုပါရန်အရေးကြီးပါသည် စံပြလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကိုအောက်ပါလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက် Over-အချိန်တိုး hypothesizes ။ လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနောက်ဆက်တွဲလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူကြိုတင်ခန့်မှန်းပုံကိုရှင်းပြသောတစ်ဦးကသီအိုရီရှုထောင့်လူမှုသိမှုသီအိုရီပင်ဖြစ်သည်  ။ အထူးသ, ဒီသီအိုရီကလူသိသာထင်ရှားသောအခန်းကဏ္ဍမော်ဒယ်များ၏အပြုအမူစောင့်ကြည့်ခြင်းဖြင့်အသစ်သောအပြုအမူတွေကိုချမှတ်ကြောင်း postulates ။ ဤသည်စူးစမ်းလေ့လာသင်ယူမှုသို့မဟုတ်အပြုအမူမော်ဒယ် (ခ) အခန်းကဏ္ဍမော်ဒယ်များကတော့လေ့လာသူ (ဥပမာအတူတူကျားသို့မဟုတ်အသက်အရွယ်) ကိုဆင်တူပါတယ်, ပြသ (က) အပြုအမူတွေဟာလေ့လာသူမှသက်ဆိုင်ရာအခါပေါ်ပေါက်ဖို့အထူးသဖြင့်ဖွယ်ရှိသည်, (ဂ) အခန်းကဏ္ဍမော်ဒယ်များဆွဲဆောင်မှုရှိပါတယ်သို့မဟုတ် အဆင့်အတန်းမြင့်မားခြင်း, (ဃ) အခနျးကဏ်ဍမော်ဒယ်များ [အပြုအမူပြသနေအကြိုးခံစားရပုံပေါ်21, 28] ။ ဒါကွောငျ့ဆွဲဆောင်မှုအွန်လိုင်းမော်ဒယ်များများ၏လေ့လာရေးမှတဆင့်မြီးကောင်ပေါက်အကြိုးနေသောအပြုအမူသင်ယူဖို့လာနိုငျသညျ။ ထိုသို့သောအပြုအမူ [သေချာပေါက်ချက်ချင်းလုပ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်အစားအခွအေနကကျလာသောအခါ, ပြန်ထုတ်နှင့်လျှောက်ထားစေခြင်းငှါအမူအကျင့် script များအဖြစ်သိမ်းဆည်းထားကြသည်မဟုတ်21, 29] ။ W ကSEIM စပ်လျဉ်းကိုအသုံးပြုဖို့ ith, လူမှုရေးသိမြင်မှုသီအိုရီထပ်တလဲလဲအနည်းငယ်အနုတ်လက္ခဏာအကျိုးဆက်များနှင့်အတူလိင်ခံစားဆွဲဆောင်မှုဇာတ်ကောင်ကိုစောင့်ရှောက်မည်သည့်အခါလိင်ကိုစိတ်ဝင်စားမြီးကောင်ပေါက်, သူတို့အကြိုးအတိုင်းဤအပြုအမူရိပ်မိအကျိုးဆက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများတွင်သူတို့ကိုယ်သူတို့ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့လှုံ့ဆော်ခံစားရလိမ့်မည်ဟုခန့်မှန်းထားသည်။ ထို့ကွောငျ့ကြှနျုပျတို့တွေးဆ:\nhypothesis 2a: ပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nSEIM နှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်များ, social networking site များသဘာဝလျော့နည်းအတိအလင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပါ၏ SNSs အသုံးပြု. မြီးကောင်ပေါက်ထို့ကြောင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ပါဝငျဆွဲဆောင်မှုမော်ဒယ်များ၏အမြင်အာရုံ display တွေ Internalize အတွင်း, နောက်ဆုံးမှာ, စောငျ့ရှောကျဖို့လျော့နည်းဖွယ်ရှိပါလိမ့်မည်။ အဲဒီအစား, SNSs အပေါ်အပြုအမူမော်ဒယ်တစ်ဦးထင်ရှားတဲ့နှင့်တန်ဖိုးဆောင်ပုဒ်အဖြစ်လိင်များ၏လေ့လာရေးမှတဆင့်ရာအရပျယူနိုငျသညျ။ ဒါက SNSs အပေါ်လိင်သို့မဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလေ့အကျင့်၏ဆွေးနွေးမှုများ၏အယူအဆတွေဘုံလျှင် (ဥပမာ, မှတ်ချက်များမှတစ်ဆင့်သို့မဟုတ် 'likes') အပြုသဘောအားဖြည့်, ဖြစ်ပြီး, အသက်အရွယ်-အိမ်ထောင်ဖက်အသုံးပြုနေသူများကဖန်တီးသို့မဟုတ် shared, သူတို့ကလိင်နှင့်စပ်လျဉ်းမြီးကောင်ပေါက် '' အပြုသဘောဆောင်တဲ့ရလဒ်မျှော်လင့်ထားတိုးမြှင့်နိုင်ပြီး လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုမြှင့်တင်ရန် [6, 28, 30] ။ စူးစမ်းလေ့လာသင်ယူမှုနှင့်အပြုအမူဆိုင်ရာမော်ဒယ်လ်အပြင်, social networking site များသူတို့ကိုယ်သူတို့လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအခွင့်အလမ်းများတိုးမြှင့်စေနိုင်သည်။ အမျိုးမျိုးသောလေ့လာမှုများတချို့ဆယ်ကျော်သက် [ရင်ခုန်စရာနှင့် / သို့မဟုတ်လိင်မှုဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်ထုတ်လွှင့်ဖို့စိတ်ကူးယဉ်ဆက်ဆံရေးအစပျိုးဖို့, ဒါမှမဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမိတ်ဖက်ကိုရှာဖွေ SNSs ကိုအသုံးပြုဖို့အကြံပြုခဲ့ကြ4, 6, 31, 32] ။ ဤအအယူအဆတွေ၏အခြေခံတွင်ကျနော်တို့တွေးဆ:\nhypothesis 2b: ပိုမိုမကြာခဏ SNS အသုံးပြုမှုကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကိုရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်း (တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှု II ကို) ကြိုတင်ခန့်မှန်း\n[လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ multisystemic Conceptual အောက်ပါ16] ကျနော်တို့လက်ခံနှင့်အပြန်အလှန်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုလိင်နှင့်စပ်လျဉ်းမြီးကောင်ပေါက် '' ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းသြဇာလွှမ်းမိုးကြောင်း hypothesize ။ ပညာရှင်များကယေဘုယျအား [ကြောင့်၎င်း၏တဦးတည်းတဖက်သတ်ဇာတ်ကောင်ဖို့, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမီဒီယာအကြောင်းအရာမကြာခဏထိတွေ့မှုကသူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာ၏မြီးကောင်ပေါက် '' သညာပုံဖော်စေခြင်းငှါ, ထိုစောဒကတက်ခဲ့ကြ21] ။ ဒါကစိတ်ကူးစိုက်ပျိုးရေးသီအိုရီအတွက်အမြစ်တွယ်နေသည်  တသမတ်တည်းမီဒီယာပုံဖော်ခြင်းတဖြည်းဖြည်းတိုးပွားလာထိတွေ့ပြီးနောက်, ထိုကဲ့သို့သောမိဘများသို့မဟုတ်ရွယ်တူကဲ့သို့သောအခြားလူမှုရေးအေးဂျင့်ကနေသတင်းအချက်အလက်ပယ်ဖျက်စေခြင်းငှါ, ထိုအဖြစ်မှန်တစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်နှင့်ဘက်လိုက်ကိုယ်စားပြုမှုဖွဲ့စည်းကြောင်းစောဒကတက်ရာ။ ထို့နောက်အချိန်ကျော်, မြီးကောင်ပေါက်တဖြည်းဖြည်း "ပွုစုပြိုးထော" သို့မဟုတ်မီဒီယာရဲ့ကိုယ်စားပြုမှုနှင့်ကိုက်ညီသော "အစစ်အမှန်လောက" နှင့် ပတ်သက်. ယုံကြည်ချက်ချမှတ်လိမ့်မည်။ ဤရွေ့ကားယုံကြည်ချက်ကိုလည်းရွယ်တူချင်းအကြားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူများ၏လက်ခံမှုနှင့်ပျံ့နှံ့အကြောင်းကိုယူဆချက်ပါဝင်နိုင်သည်။ အများအပြားကလေ့လာမှုများ-အများဆုံး Cross-Section အလုပ်ပြီးသော၏ [ရိုးရာမီဒီယာအတွက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများနှင့်ထိတွေ့မြီးကောင်ပေါက် (ဥပမာ, ရုပ်မြင်သံကြား, မဂ္ဂဇင်း) လိင်ကကြုံတွေ့ရွယ်တူများ၏နံပါတ်များကိုမြင့်မားခန့်မှန်းချက်ပူဇော်ကြောင်းညွှန်ပြဒီဇိုင်းများ-ပါပြီ34-36] ။ ဒါကစိတ်သဘောထားဖွယ်ရှိ SEIM အသုံးပြု. မြီးကောင်ပေါက်မှတိုးချဲ့လိမ့်မည်။ SEIM လိင်အဖြစ်ဘုံ, ပျော်စရာသရုပျဖျောနှင့်အန္တရာယ်အခမဲ့လျှင်အထူးသ, ကမကြာခဏထိတွေ့မှု "လူတိုင်းကလုပ်နေတယ်" လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူပျံ့နှံ့နေတဲ့နှင့်ကြောင်းကိုလက်ခံနိုင်ဖွယ်-ကြောင်းသဘောထားအမြင်ပြိုးထောငျစခွေငျးငှါ  ။ ထို့ကွောငျ့ကြှနျုပျတို့သ hypothesize:\nhypothesis 3a: ပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုရွယ်တူလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အတည်ပြုဖြစ်ကြောင်းတိုးမြှင့်သဘောထားအမြင် (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) ကြိုတင်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nhypothesis 3b: ပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတှေ့အကွုံ (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) ရှိသည်သောရွယ်တူများ၏နံပါတ်များတိုးမြှင့်ခန့်မှန်းချက်ကြိုတင်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်စပ်လျဉ်းမြီးကောင်ပေါက် '' ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းလည်းသူတို့ရဲ့ SNS အသုံးပြုမှု၏ရလဒ်အဖြစ်ပြောင်းလဲပစ်ကြောင်းကိုမျှော်လင့်ရန်အကြောင်းပြချက်ရှိပါသည်။ သုတေသနထိုကဲ့သို့သောမီဒီယာမော်ဒယ်များနှင့်အတူမှတ်ပုံတင်နှင့်ရိပ်မိသရုပ်မှန်အဖြစ်မီဒီယာပါဝင်ပတ်သက်မှု၏ရှုထောင့်, ကျော်နှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာထိတွေ့မှု၏ပမာဏအထက်မြီးကောင်ပေါက် '' သညာကိုသြဇာလွှမ်းမိုးစေခြင်းငှါညွှန်ပြထားပြီး [6, 37] ။ SNSs အပေါ်အများဆုံးအကြောင်းအရာများမြီးကောင်ပေါက် '' ရွယ်တူအသုံးပြုနေသူများကဖန်တီးသောအပေးထား, မှတ်ပုံတင်နှင့်ရိပ်မိသရုပ်မှန် SNS အသုံးပြုမှုကိုပိုမိုလေးနက်ဖြစ်နိုင်သည်။ အမှန်မှာကြိုတင်အလုပ် [လူငယ်အဖြစ်တိကျစွာအစစ်အမှန်ဘဝသဘောထားများနှင့်အပြုအမူထင်ဟပ် SNSs အပေါ်ဥစ္စာအသုံးပြုခြင်းနှင့်လိင်မှကိုးကားရိပ်မိလေ့ကြောင်းညွှန်ပြထားပြီး38, 39] ။ အချိန်မြီးကောင်ပေါက် SNSs အပေါ်ဖြုန်း၏ပမာဏနှင့်အတူပေါင်းစပ် [5, 30], ဒီ hypothesize ဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုဦးဆောင်:\nhypothesis 3c: ပိုမိုမကြာခဏ SNS အသုံးပြုမှုရွယ်တူလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အတည်ပြုဖြစ်ကြောင်းတိုးမြှင့်သဘောထားအမြင် (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) ကြိုတင်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nhypothesis 3d: ပိုမိုမကြာခဏ SNS အသုံးပြုမှုကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတှေ့အကွုံ (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) ရှိသည်သောရွယ်တူများ၏နံပါတ်များတိုးမြှင့်ခန့်မှန်းချက်ကြိုတင်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ (တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှု III ကို) ကြိုတင်ခန့်မှန်း\nအစောပိုင်းကဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းသုတေသနမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးဖြတ်ချက်ချသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းရေပန်းစားအကြောင်းကိုသူတို့ရဲ့ယုံကြည်ချက်ကလွှမ်းမိုးကြောင်းတသမတ်တည်းသရုပ်ပြထားပါတယ်  ။ ဤလုပ်ငန်းစဉ် [လူမှုရေးစံနှုန်းများသီအိုရီမှာဖော်ပြထားတဲ့ဖြစ်ပါတယ်40] တစ်ဦးချင်းစီဘုံသည်အဘယ်အရာသူတို့ရဲ့သဘောထားအမြင်နှင့်အတူမာတိကာ၎င်းတို့၏အပြုအမူထိန်းညှိဖော်ပြထားသောလက်ခံခဲ့သည်, ဒါမှမဟုတ်သိသိသာသာ Reference အကြားမျှော်မှန်းထားသည်။ ဤရွေ့ကားလို့ခေါ်လူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်းအမူအကျင့်ဆုံးဖြတ်ချက်များကိုလမ်းညွှန်အတွက်စံတန်ဖိုးဖိအားများနှင့်ရလဒ်ကိုမျှော်လင့်ထားအဖြစ်လုပ်ကိုင်ရန်။ အကြောင်း, ရွယ်တူ၏သဘောထားအမြင်မှတဆင့်သူတို့အကဲဖြတ် (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) 'လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏ခွင့်ပြုချက် (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) မြီးကောင်ပေါက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူကိုလက်ခံနှင့် / သို့မဟုတ်မည်ဟုမျှော်လင့်နေသည်ရှိမရှိလေ့လာသင်ယူရန် လာ. , ရွယ်တူ၏သဘောထားအမြင်မှတဆင့်' 'လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုဖြစ်ပါတယ် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူတစ်ခုစတင်ရန်အကြိုးထို့ကြောင့်အကျိုးရှိသည်ဖြစ်စေ [40, 41] ။ ဒါဟာတရားရုံးမိန့်နဲ့ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းများခွင့်ပြုချက်နှင့်အခြို့သောအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုလူငယ်များသည် '' ရွယ်တူအကြောင်းကိုပုဂ္ဂလဒိဋ္ယုံကြည်ချက် '' အပေါ်အခြေခံပြီးဖြစ်ကြောင်းသတိပြုပါရန်အရေးကြီးပါသည်, ထို့ကြောင့်အမှန်တကယ်သက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများအထင်လွဲမှားမှုများဖြစ်နိုင်သည်။ ကျနော်တို့တွေးဆ:\nhypothesis 4a: ရွယ်တူလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အတည်ပြုဖြစ်ကြောင်းအားသဘောထားအမြင် (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nhypothesis 4b: လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံလျက်ရှိသောရွယ်တူများ၏နံပါတ်များအဆင့်မြင့်ခန့်မှန်းချက် (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းပါလိမ့်မယ်။\nဆယ်ကျော်သက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ (အန္တရာယ်) အပြုအမူအတွက်ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်း၏အခန်းကဏ္ဍကိုစုံစမ်းလေ့လာရေးမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုသူတို့ရွယ်တူသူတို့ရွယ်တူ [၏အတည်ပြုယုံကြည်အရာကိုထက်ပြုပါယုံကြည်အရာကိုပိုပြီးပြင်းပြင်းထန်ထန်ဆက်စပ်ကြောင်းပြသကြ13, 19] ။ လူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်းအပေါ်စာပေဖော်ပြရန်နှင့်တရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်းများအကြားကဒီခြားနားချက်အဘို့အဘယ်သူမျှမရှင်းလင်းသောအယူအဆသို့မဟုတ်ရှင်းပြချက်ကိုထောက်ပံ့ပေးပေမယ့်လည်း, ကလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ရွယ်တူ '' ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု၏သဘောထားအမြင်ကထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့လက်ခံနိုင်သောအရာမှအတိုင်းအတာနှင့် ပတ်သက်. အရေးပါသောနောက်ထပ်အချက်အလက်ဆိုင်ရာအစိတ်အပိုင်းသယ်ဆောင်ကြောင်းအကြံပြုထားသည် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက် [13, 19] ။ ဒါကဆယ်ကျော်သက်သူတို့လိင်တက်ကြွမဟုတ်သောရွယ်တူချင်းအကြားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူများ၏ခွင့်ပြုချက်၏အပြည့်အဝကိုသတိထားမိမည်မဟုတ်ပါသော်လည်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံသူကိုရွယ်တူချင်းလည်းထိုကဲ့သို့သောအပြုအမူနှင့်ဒါလုပ်နေတာတခြားသူတွေရဲ့အတည်ပြုယူဆစေခြင်းငှါ, ဖြစ်ပါတယ်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, ကတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်းတိကျတဲ့အပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ကြုံတွေ့ဖိအားအဖြစ် conceptualized လျှင် (ဆိုလိုသည်မှာရွယ်တူများကမျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်း, အတိုင်းအတာသောအပြုအမူအတွက်ပါဝငျရိပ်မိနေသည်မှ), တရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်းအတွက်ပိုပြီးသြဇာဖြစ်မည်အကြောင်းငြင်းခုံခဲ့သ မြီးကောင်ပေါက် '' ကိုယ်ပိုင်အပြုအမူ  ။ ဤအခြားနားရှင်းလင်းချက်ပေးထားတဲ့ကျနော်တို့လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံမြီးကောင်ပေါက် '' အဆင့်ကိုခန့်မှန်းအတွက်တရားရုံးမိန့်နဲ့ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းများဆွေမျိုးအရေးပါမှုအကြောင်းကိုအဘယ်သူမျှမယူဆချက်ရှိခဲ့ပါတယ်။\nယူဆချက် 3a-ဃနှင့် 4a + ခထောကျပံ့နေတယ်ဆိုရင်, သူတို့ရဲ့သက်ဆိုင်ရာလမ်းကြောင်းသွယ်ဝိုက်သက်ရောက်မှုအစုတခုဖွဲ့စည်းရန်ပေါင်းစပ်စေခြင်းငှါ, ကြောင်းလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကနေရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းတဆင့်လိင်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံ၏နောက်ဆက်တွဲအဆင့်ဖြစ်ပါတယ်။ အထူးသ:\nhypothesis 5a: ပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏သက်တူရွယ်တူခွင့်ပြုချက် (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) ၏အမြင်များကိုတိုးမြှင့်ခြင်းဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ဦးတည်သွားစေပါလိမ့်မယ်။ [SNS အသုံးပြုရန် Hypothesis 5c]\nhypothesis 5b: ပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုကိုလိင်တက်ကြွရွယ်တူ (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) ၏နံပါတ်များခန့်မှန်းချက်ကိုတိုးမြှင့်ခြင်းဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ဦးတည်သွားစေပါလိမ့်မယ်။ [SNS အသုံးပြုရန် Hypothesis 5d]\nထိုကဲ့သို့သောသွယ်ဝိုက်သက်ရောက်မှုများအတွက်အထောက်အထား [ရိုးရာမီဒီယာနှင့်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်အတွက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာထိတွေ့မှုနှင့်အပြုအမူအကြား link ကိုစုံစမ်းစစ်ဆေးလေ့လာမှုများမှာတွေ့ရှိထားသည်36, 42] ။ သို့သော်ဤလေ့လာမှုများ Cross-Section ဒီဇိုင်းများအလုပ်သို့မဟုတ်ယာယီလုပ်ငန်းစဉ်များစမ်းသပ်နိုင်ခြင်းသူတို့ကို rendering, ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အမူအကျင့်များအခြေခံအဆင့်ဆင့်အဘို့ကိုထိန်းချုပ်ရန်ပျက်ကွက်ဖြစ်စေ။ ထို့အပြင်စာရေးသူ '' အသိပညာမရှိလေ့လာမှုများရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်း SEIM ၏ဆိုးကျိုးများကိုသုံးပါနှင့် SNS နောက်ဆက်တွဲလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအပေါ်ကိုအသုံးပြုဖို့ဖျန်ဖြေခြင်းရှိမရှိအကဲဖြတ်ပါပြီ။\nကျွန်ုပ်တို့၏ပေါင်းစည်းမှုပုံစံ၏အဓိကလုပ်ငန်းစဉ်အချို့သည်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်များ၏ကျားမအပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဒါဟာယေဘုယျအားဖြင့်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများကွဲပြားခြားနားသောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ script များဆီသို့လူမှုရေးဖြစ်ကြောင်းအသိအမှတ်ပြုသည်။ ဤလိင်ကွဲပြားမှုဆိုင်ရာလိင်ဆက်ဆံခြင်းသည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာစွဲမြဲမှုနှင့်ခွင့်ပြုခြင်းကိုယောက်ျားများအားချီးမွမ်းခြင်းနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျိုးနွံခြင်းတို့ကိုပြဌာန်းသည့်စံနှုန်းများကိုလက်ခံခြင်းကိုရည်ညွှန်းသည့် "လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်ဆအဆင့်အတန်း" ဟုဖော်ပြထားသောဖြစ်ရပ်တစ်ခုကိုနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းထိခိုက်စေသည်43-45] ။ အဆိုပါလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်ဆစံ [လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုယောက်ျားလေးများအဘို့မျှော်လင့်ထားပေမယ့်မိန်းကလေး၏အတည်သည်အဘယ်မှာရှိလိင်နှင့်စပ်လျဉ်းစံချိန်စံညွှန်းရေပန်းစားအကြောင်းကိုပဋိပက္ခဖြစ်ယုံကြည်ချက်, ဦးတည်သွားစေခြင်းငှါ46] ။ ကွဲပြားခြားနားသောလူမှုဆက်ဆံရေးမက်ဆေ့ခ်ျလည်း [အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေအမျိုးအစားများယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံ, သူတို့ကို process လမ်းကိုသြဇာလွှမ်းမိုးနှင့်မီဒီယာအကြောင်းအရာတုံ့ပြန်စေခြင်းငှါ22, 23, 47] ။ ဥပမာ, က SEIM ကယေဘုယျအားဖြင့်မိန်းကလေးတွေလူမှု script များရေပန်းစားနှင့်အတူခြားနားသော်လည်းယောက်ျားလေးများအတွက် [, လူမှုရေးအရလက်ခံနိုင်ဖွယ်ဖြစ်မည်အကြောင်းတစ်လမ်းအတွက်လိင်ပုံနဲ့သရုပ်ဖော်ထားပါတယ်ဘာလို့လဲဆိုတော့ယောက်ျားလေးများ SEIM သုံးစွဲဖို့ကပိုဖွယ်ရှိနှင့်၎င်း၏အကြောင်းအရာများကလွှမ်းမိုးခံရဖို့ကပိုများပါတယ်ကြောင်းအဆိုပြုပြီးပါပြီ48] ။ ဤအအလားအလာကျား, မကွဲပြားမှုပေးထားကျနော်တို့သီးခြားစီယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအဘို့အကြှနျုပျတို့၏သမာဓိမော်ဒယ်စမ်းသပ်စစ်ဆေးပါတယ်။\nဒီလေ့လာမှုအတွက်ဒေတာ Project မှကြယ်ပွ, ဒတျချြမြီးကောင်ပေါက်များ၏ရင်ခုန်စရာနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအပေါ်တစ်ဦး longitudinal သုတေသနစီမံကိန်းကို၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်စုဆောင်းခဲ့ကြသည်။ အဆင့်တဆယ်မှတဆင့်ခြောက်လအတွက်ဆယ်ကျော်သက်တစ်ဦးအဆင်ပြေနမူနာလှိုင်းတံပိုးအကြားခြောက်လကြားကာလနှင့်အတူ, လေးခုလှိုင်းတံပိုးကိုဖြတ်ပြီးတက်နောက်တော်သို့လိုက်ခဲ့သည်။ ပထမဦးဆုံးအတိုင်းတာခြင်းလှိုင်း (T-1) 2011 ၏ကျဆုံးခြင်းအတွက်ကောက်ယူခဲ့သည်။ အဆိုပါ longitudinal နမူနာ 1,297 ပါဝင်သူ (53.3% ယောက်ျားလေးများ) ၏ပါဝင်သည်။ (ဒသမတန်းကျောင်းသားပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုအဘို့, သာသတ္တမn = 1,132) ဆဋ္ဌမတန်းကျောင်းသားများကိုအားလုံးစုံစမ်းစစ်ဆေးသဘောတရားများကိုမဆံ့မခံခဲ့ပါဘူးများအတွက်မေးခွန်းလွှာအဖြစ်ထည့်သွင်းခဲ့ကြသည်။ T ကမှာ1, ဒီနမူနာ (52.7% ယောက်ျားလေးများ) (13.95 နှစ်ပေါင်းပျမ်းမျှအသက်ခဲ့SD = 1.18; အကွာအဝေး 11-17) ။ အများစုမှာပါဝင်သူ (79.2%) တစ်ဦးဒတျချြနောက်ခံ (ကိုယ်ပိုင်နှင့်နယ်သာလန်မှာမွေးဖွားမိဘနှစ်ပါးစလုံး) ဖြစ်. , 11.0% အခြားအနောက်တိုင်းနောက်ခံ (ကိုယ်ပိုင်သို့မဟုတ်ဥရောပတှငျမှေးဖှားမိဘတစ်ဦး, အမေရိကန်, ကနေဒါ, သြစတြေးလျ, ဒါမှမဟုတ်နယူး-နယူးဇီလန်) ရှိခဲ့နှင့် 9.8% non-အနောက်တိုင်းနောက်ခံ (ကိုယ်ပိုင်ဒါမှမဟုတ်အာဖရိကမှာမွေးဖွားမိဘတစ်ဦး, အရှေ့အလယ်ပိုင်း, အာရှခဲ့ , သို့မဟုတ် South-အမေရိကန်နိုင်ငံ) သည်။ မြီးကောင်ပေါက်ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် 40 အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးအစီအစဉ်များအတွက်% နှင့်ကောလိပ်သို့မဟုတ်တက္ကသိုလ်ကြိုတင်အစီအစဉ်များအတွက် 60% နှင့်အတူ, ကွဲပြားခြားနားသောပညာရေးဆိုင်ရာအပုဒ်အတွက်စာရင်းသွင်းခဲ့သည်။\nသောကြောင့်တိုင်းတာခြင်း၏နေ့နဲ့ T ပြီးနောက်အတော်ကြာဒသမတန်းကျောင်းသူလေး၏ကျောင်းဆင်းပွဲအပေါ်ကျောင်းမှမရှိခြင်း၏2ကျွန်တော်တို့ရဲ့ပါဝင်သူအချို့ကိုအားလုံးလေးယောက်မေးခွန်းဖြည့်စွက်ပေးနိုင်ဘူး။ 1,132 သင်တန်းသားများ၏, 815 (72.0%) အားလုံးလေးယောက်လှိုင်းတံပိုးမှာ data ကိုလှူဒါန်းခဲ့သည်။ T ကမှာ1, T-2, T-3, နဲ့ T4, သင်တန်းသားများကို၏နံပါတ်အသီးသီး 1,066 (94.2%), 1,047 (92.5%), 1,010 (89.2%), နဲ့ 925 (81.7%), ဖြစ်ခဲ့သည်။ အားလုံးမေးခွန်းပြီးစီးခဲ့သောသူသင်တန်းသားများနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်တစ်ဦးသို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုတိုင်းတာခြင်းလှိုင်းတံပိုးလွဲချော်တဲ့သူသင်တန်းသားများကိုပိုပြီးမကြာခဏယောက်ျားလေးများဖြစ်ကြသည်, χ² (1, N = 1,132) = 10.21, p = .001, အဟောင်းတွေ, t(503.21) = -6.71, p <.001, နိမ့်ပညာရေးအဆင့်ဆင့်စာရင်းသွင်း, χ² (1, N = 1,065) = 66.80, p <.001, နှင့်မကြာခဏအနောက်တိုင်းမဟုတ်သောနောက်ခံရှိခဲ့ပါတယ်, χ² (1, N = 1,132) = 12.55, p <.001 ထို့အပြင်သူတို့သည် SEIM အသုံးပြုမှုပိုမိုမြင့်မားကြောင်းအစီရင်ခံခဲ့သည်။ t(314.96) = -5.00, p <.001, မိန့်ခွန်းများနှင့်ဖော်ပြရန်သက်တူရွယ်တူစံနှုန်းများ, tတရားရုံးမိန့်(363.54) = -8.55, p <.001 အသီးသီး tဖော်ပြရန်(342.64) = -8.26, p <.001 နှင့်လိင်အတွေ့အကြုံ, t(295.59) = -8.04, p <.001, လေ့လာမှုရဲ့ start မှာ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဒေတာ - ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းလုပ်ထုံးလုပ်နည်း (သတင်းအချက်အလက်အပြည့်အဝဖြစ်နိုင်ခြေ၊ ပျောက်ဆုံးနေသောအချက်အလက်များကိုကိုင်တွယ်ရန်ဘုံလုပ်ထုံးလုပ်နည်း) တွင်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပျောက်ဆုံးသောအချက်အလက်များပါ ၀ င်သည်ကိုသတိပြုသင့်သည်။ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ရလဒ်များကိုပြည့်စုံသောနမူနာအပေါ်အခြေခံသည်။49].\nမြီးကောင်ပေါက်မြို့ကြီးများတွင်နှင့်နယ်သာလန်တစ်လျှောက်လုံးသေးငယ်တဲ့မြူနီစီပယ်အတွက်ကျောင်းများအနေဖြင့်စုဆောင်းခဲ့ကြသည်။ ကျောင်းများကျပန်းချဉ်းသေးရည်ရွယ်ချက်နယ်သာလန်၏ကွဲပြားခြားနားသောဒေသများကနေရှေးခယျြခဲ့သညျ။ စိတ်ဝင်စားကျောင်းများလေ့လာမှုရည်မှန်းချက်များနှင့်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများမိတ်ဆက်နှင့်ကရှင်းပြသည်ခဲ့ပြီးသောစဉ်အတွင်းကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်ရေးအစည်းအဝေး, များအတွက်သုတေသီများခြင်းဖြင့်သွားရောက်ကြည့်ရှုခဲ့သည်။ နောက်ဆုံးတွင်လေးအလယ်တန်းကျောင်းများပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်သဘောတူညီခဲ့ကြသည်။ ကျောင်းအုပ်နှင့်သုတေသီများပါဝင်မှုအတွက်ရွေးချယ်သွားမည်ဖြစ်ကြောင်းကျောင်းအတွင်းပေးသောအတန်းအတူတူဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။\nမတိုင်မီကပထမဦးဆုံးတိုင်းတာခြင်းရန်, နှစ်ဦးစလုံးသည်ဆယ်ကျော်သက်များနှင့်၎င်းတို့၏မိဘများလေ့လာမှုနှင့်မည်သည့်အချိန်တွင်ပါဝင်မှုကျဆင်းသို့မဟုတ်အဆုံးသတ်ဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေ၏ရည်ရွယ်ချက်ဖော်ပြအက္ခရာများ, လက်ကမ်းစာစောင်နှင့် Flyer ကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်။ မိဘများကသူတို့ကလေးက (ထိုချဉ်းကပ်မိဘများ၏ 6.9% ပြု) ကိုလေ့လာမှုအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူခွင့်မပြုခဲ့ကွောငျးကိုညွှန်းလက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့ပုံစံများကိုပြန်လာနိုင်ပါတယ်။ passive အကြောင်းကြားမိဘသဘောတူခွင့်ပြုချက်နှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက်ပါဝင်မှုမိမိဆန္ဒအလျောက်ခဲ့ကြပြီး (0.1% ပြု) ကိုလေ့လာမှုအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူရန်ဆန္ဒရှိမပြုခဲ့ပါလျှင်သူတို့စာသင်ခန်းသို့မပြန်နိုင်ကြောင်းကိုအသီးအသီးတိုင်းတာခြင်းအခါသမယမှာရဖို့သေချာခဲ့သည်။\nတစ်ဦးချင်းစီလှိုင်းမှာမြီးကောင်ပေါက်ပုံမှန်ကျောင်းချိန်အတွင်းမှာကျောင်းတွင်ကွန်ပျူတာ-based, ဒတျချြမေးခွန်းလွှာပြီးစီးခဲ့သည်။ သုတေသီများနှင့်လေ့ကျင့်သင်ကြားသုတေသနလက်ထောက် (ဆိုလိုသည်မှာစီမံကိန်းနှင့်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းမိတ်ဆက်ပေး, မေးခွန်းများကိုဖြေနှင့်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အခြားကျောင်းသားများအနေဖြင့်အများဆုံး privacy ကိုသေချာစေရန်) ကိုဒေတာစုဆောင်းခြင်းကြီးကြပ်ကွပ်ကဲရန်စည်းဝေးကြ၏။ ဆရာဒေတာစုဆောင်းခြင်းစဉ်အတွင်းစာသင်ခန်းထဲမှာလက်ရှိကြဘူး။ မည်သည့်အချိန်တွင်မပါဝင်မှုကိုရပ်တန့်ရန် option ဖြစ်သကဲ့သို့တုံ့ပြန်မှု၏လျှို့ဝှက်ချက်များ, အာမခံခဲ့သည်။ မြီးကောင်ပေါက်အသီးအသီးပြီးစီးခဲ့မေးခွန်းလွှာပြီးနောက်တိုးမြှင့်တန်ဖိုးစာအုပ်လက်ဆောင်တစ်ခုလက်မှတ်များကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်။ သင်တန်းသားများကိုဒီလေ့လာမှုမှာကိစ္စများကိုရည်မှတ်မည်သည့်ပြဿနာမျှသို့မဟုတ်မေးခွန်းများကိုရှိသင့်အနေနဲ့ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာ protocol ကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ Utrecht တက္ကသိုလ်များ၏လူမှုဌာနနှင့်အပြုအမူဆိုင်ရာသိပ္ပံ၏ကျင့်ဝတ်ဘုတ်အဖွဲ့အားလုံးလေ့လာမှုနဲ့သဘောတူညီခကျြလုပျထုံးလုပျနညျးအတည်ပြုခဲ့သည်။\nလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံ (T-1 နဲ့ T4)\n"? သင်သည်အစဉ်အပြင်သစ်တစ်စုံတစ်ယောက်နမ်းဖူး" နှင့် "သငျသညျအစဉျအမွဲအခြားသူတစ်ဦးနှင့်လိင်ဆက်ဆံခဲ့ဖူး: လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက် '' အတွေ့အကြုံကိုအကဲဖြတ်ရန်, သင်တန်းသားများကိုစပိုင်းတွင်မေးခွန်းနှစ်ခုမေးမွနျးခဲ့ကြသလဲ လိင်အားဖြင့်ငါတို့သည်ထိသို့မဟုတ် caressing ကနေလိင်ဆက်ဆံဖို့အရာအားလုံး, "(0 = ဘယ်သူမျှမက, 1 = ဟုတ်ကဲ့) ကိုဆိုလိုတာ။ အဝတ်အချည်းစည်းထိထိမိမိသို့မဟုတ်ခြော့, လက်စွဲစာအုပ်လိင်ဖျော်ဖြေသို့မဟုတ်လက်ခံရရှိ, ပါးစပ်လိင်ဖျော်ဖြေသို့မဟုတ်လက်ခံရရှိနှင့်အင်္ဂါဇာတ်သို့မဟုတ်စအိုလိင်ဆက်ဆံ (0 = ဘယ်သူမျှမက, 1 =: ကွဲပြားခြားနားသောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူတွေနှင့်အတူ၎င်းတို့၏အတွေ့အကြုံကိုအကြောင်းကိုနောက်ဆက်တွဲမေးခွန်းများကိုလက်ခံရရှိသောဒုတိယမေးခွန်းအပေါ်ဟုတ်ကဲ့ညွှန်ပြသူများသည် ဟုတ်ကဲ့) ။ အဆိုပါနမ်းခြင်းနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူပစ္စည်းများအားလုံးငါးအပြုအမူတွေနဲ့အတူ0= အသုံးမပြုဘူးသေးသောလူများအနေဖြင့်ငါးအပြုအမူတွေ (Cronbach ရဲ့αနှင့်အတူ5= အတွေ့အကြုံအထိ, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက် '' အတွေ့အကြုံအဆင့်ကိုတိုင်းတာတစျခု variable ကိုသို့ပေါင်းစပ်ခဲ့သည်T1 = .78; αT4 = .86) ။\nလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ (T-1)\nSEIM ကိုအသုံးပြုပါ။ အထိခိုက်မခံမေးခွန်းတွေအသုံးအနှုန်းအပေါ်သုတေသနပြုအပေါ်အခြေခံပြီး [50အောက်ပါအတိုင်း] မြီးကောင်ပေါက် '' SEIM အသုံးပြုမှုကိုအကဲဖြတ်ခဲ့သည်: "အတော်များများကဆယ်ကျော်သက်တခါတရံအင်တာနက်ပေါ်ရှိညစ်ညမ်းမှာကြည့်ပါ။ ကျနော်တို့ဤသူသည်သင်တို့အဘို့ဖြစ်၏ဘယ်လိုသိရန်လိုသည်။ မကြာခဏဘယ်လိုသင်တစ်ဦးညစ်ညမ်းဆိုဒ် (ဗလာသို့မဟုတ်လိင်ဆက်ဆံလူတွေကိုပြသသောရုပ်ပုံများသို့မဟုတ်ရုပ်ရှင်နှင့်အတူ website တစ်ခု) ကြည့်ရှုရန်အင်တာနက်ကိုအသုံးပြုကြတာလဲ? "ဤအရာအတွက်တုံ့ပြန်မှုအမျိုးအစား 1 =,2=,3တစ်နှစ်တစ်ကြိမ်ထက်လျော့နည်း = ဘယ်တော့မှမခံခဲ့ရ တစ်လတစ်ကြိမ်ထက်လျော့နည်း,4= တစ်ခုမှာတစ်လကြိမ်မှသုံး,5= တစ်ကြိမ်သို့မဟုတ်နှစ်ကြိမ်တစ်ပါတ်,6= သုံးကြိမ်တစ်ပါတ်သို့မဟုတ်ထိုထက်ပို။\nSNS ကိုအသုံးပြုပါ။ SNSs ၏မြီးကောင်ပေါက် '' အသုံးပြုမှုကိုသူတို့တက်ကြွစွာသူတို့ရဲ့တဲ့လူသုံးအများဆုံးလူမှုကွန်ရက် site ပေါ်တွင်နေ့တိုင်းသုံးစွဲမည်မျှအချိန်သင်တန်းသားများကိုကိုတောင်းတိုင်းတာခဲ့သည်။ တုန့်ပြန်အမျိုးအစား0= မတစ်ဦး SNS အဖွဲ့ဝင် 1 15 မိနစ်ထက် = Less,2= 15-30 မိနစ်3= 30-60 မိနစ်4= 1-2 နာရီ,5= 3-4 နာရီ ရှိ. ,6ထက်ပို =4နာရီ။\nရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်း (T-1 နဲ့ T3)\nတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း။ လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏ခွင့်ပြုချက်မြီးကောင်ပေါက် '' သူတို့ရဲ့ရွယ်တူ၏သဘောထားအမြင် '[ယခင်ကလိင်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူ၏မိဘခွင့်ပြုချက်အကဲဖြတ်ရန်ဖို့အသုံးပြုတစ်ဦးကို item တစ်ခုအဆင်ပြေအောင်ဗားရှင်းနဲ့တိုင်းတာခဲ့ကြ51] ။ "ငါ့အကိုအကောင်းဆုံးမိတ်ဆွေများကယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများကျွန်တော်တို့ရဲ့အသက်အရွယ်သေးလိင်ရှိသည်မဟုတ်သင့်ကြောင်းယုံကြည်" ဟုခြောက်မှတ်စကေး (1 = လုံးဝမဟုတ်စစ်မှန်တဲ့,6= လုံးဝမှန်) ပေါ်တွင်သွင်းယူ: ဒီပစ္စည်းကိုဖတ်ပါ။ မြင့်မားရမှတ်မြီးကောင်ပေါက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူပိုမိုခွင့်ပြုချက်ဖြစ်သူတို့၏ရွယ်တူချင်းရိပ်မိကြောင်းညွှန်ပြနိုင်အောင်ရမှတ်များ, ပြောင်းပြန်ခဲ့ကြသည်။\nဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း။ လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံကိုမြီးကောင်ပေါက် '' သူတို့ရဲ့ရွယ်တူ၏သဘောထားအမြင် '' မိတ်ဆွေအချိုးအစားနှငျ့ပတျသကျသောသုံးပစ္စည်းများနှင့်အတူတိုင်းတာခဲ့ကြသည် [အတွေးပြင်သစ်နမ်း, လိင်ဆက်ဆံခြင်းနှင့်အတူအတှေ့အကွုံခဲ့တ-ညဥ့်ရပ် adolescents52,53] ငါ၏အဆွေ၏ထက်ဝက်ထက် = Less 12နီးပါးငါ့အလိုရှိသမျှ၏ =,3ပိုငါ၏အဆွေ၏ထက်ဝက်ထက် =,4သူငယ်ချင်း = သာလျှင်အနည်းငယ်,5သူငယ်ချင်း = အဘယ်သူမျှမ (ကခြောက်မှတ်စကေးအပေါ်သွင်းယူ သူငယ်ချင်း 6) သူငယ်ချင်းတွေအားလုံး = ။ တစ်ဦးကပေါင်းစပ်ရမှတ်ဤပစ္စည်းများကိုပေါ်ရမှတ်ပျမ်းမျှအသုံးပြုနေသူများကဖန်တီးခဲ့ပါတယ် (αT1 = .72; αT3 = .73) ။\nအတွက်တင်ပြအဆိုပါအယူအဆရေးရာမော်ဒယ် သင်္ဘောသဖန်း 1 Mplus (ဗားရှင်း 7.2 အတွက်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာညီမျှခြင်းမော်ဒယ်ကို အသုံးပြု. စမ်းသပ်စစ်ဆေးခဲ့သည်; ) ။ ကျနော်တို့နှစ်ဦးကိုမော်ဒယ်များ, SEIM သုံးပါနှင့် SNS အသုံးပြုမှုအပါအဝင်တဦးတည်းအပါအဝင်တဦးတည်းခန့်မှန်းပါတယ်။ လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကိုအခြေခံ (T-မှာတိုင်းတာခဲ့ကြသည်1); ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံကိုအခြေခံမှာ 12 (T ကမှာနှစ်ဦးစလုံးတိုင်းတာခဲ့ကြသည်3) နှင့် 18 (T-4) လအတွင်းနောက်ဆက်တွဲအသီးသီး။ လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကိုအောက်ပါသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၌ဤလမ်း, အမှန်တကယ်ကျော်အချိန်ပြောင်းလဲမှုအကဲဖြတ်နိုင်ပါတယ်။ တစ်ထိန်းချုပ်မှု variable ကိုနှင့်မော်ဒယ်များသီးခြားစီယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအဘို့ခန့်မှန်းခဲ့ကြသည်အဖြစ်ခေတ်ဟာမော်ဒယ်များတွင်ထည့်သွင်းခဲ့သည်။\nကျနော်တို့ [ပုံမှန်ယူဆချက်ကိုချိုးဖောက်ကြသောအခါဒီအဓိပ်ပာယျစမ်းသပ်ခြင်းနှင့်အတူပြဿနာများလျော့ချအဖြစ်မော်ဒယ်များခန့်မှန်းဖို့ bootstrap လုပ်ထုံးလုပ်နည်းကိုအသုံးပြု55] -a လိင်သုတေသနအတွက်ပုံမှန်ဖြစ်ရပ်ဆန်း။ ကျနော်တို့ 1,000 bootstrap နမူနာရယူအပေါင်းတို့နှင့်တကွတွေးဆသက်ရောက်မှုများအတွက် 95% ဘက်လိုက်မှု-တညျ့ယုံကြည်မှုကြားကာလခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ဤအကြားကာလတန်ဖိုးကိုသုညမပါဝင်ပါဘူးလျှင်, ခန့်မှန်းခြေအကျိုးသက်ရောက်မှုသိသာသည်။ ကျနော်တို့သာနှစ်ဦးစလုံးသည်၎င်း၏လျှင်အဖြစ်သိသာထင်ရှားသောသက်ရောက်မှုစဉ်းစား p-value နှင့်၎င်း၏ 95% ဘက်လိုက်မှု-တညျ့ယုံကြည်မှုကြားကာလသုညကနေတစ်ဦးကစာရင်းအင်းသိသာထင်ရှားသောခြားနားချက်ညွှန်ပြ။ မော်ဒယ်ကိုက်ညီတဲ့အတွက်နှိုင်းယှဉ်နဲ့ Fit ညွှန်းကိန်း (CFI) နှင့်ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် (RMSEA) ၏အမြစ်ပေမဲ့ရင်ပြင်မှားယွင်းနေသည်နှင့်အတူအကဲဖြတ်ခဲ့ကြသည်။ .90 နှင့် .08 ထက်လျော့နည်း RMSEAs ထက် သာ. ကြီးမြတ် CFIs [အနေနဲ့လုံလောက်တဲ့မော်ဒယ်မထိုက်မတန်၏သက်သေသာဓကအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ကြ56].\nမြီးကောင်ပေါက် '' SEIM အသုံးပြုခြင်းနှင့် SNS အသုံးပြုမှုကိုဟောကိန်းထုတ်, သက်တူရွယ်တူခွင့်ပြုချက်နှင့်လှုပ်ရှားမှုတိုးလာသဘောထားအမြင်, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ (H5) နဲ့အတှေ့အကွုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ကတဆင့်ကျနော်တို့ထုတ်ကုန်-of ကိန်းနည်းလမ်းနှင့်အတူနေထုတ်လုပ်လိုက်တဲ့သွယ်ဝိုက်သက်ရောက်မှု၏အရေးပါမှုကိုအကဲဖြတ်ခြင်းရှိမရှိခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့ [54, 57].\nသော့ကို variable တွေကိုအဘို့အဖော်ပြရန်စာရင်းဇယားများတွင်ပြသနေကြသည် စားပွဲတင် 1။ ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအဘို့သိသိသာသာကွဲပြားလိင်-ဆက်စပ်အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ: ယောက်ျားလေးများမိန်းကလေးငယ်များ SNSs အပေါ်တစ်နေ့လျှင်အချိန်ပိုမိုသုံးစွဲသော်လည်း, မိန်းကလေးများထက် ပို. မကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုကိုအစီရင်ခံထားသည်။ ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းနှင့် ပတ်သက်. နှင့်အတူ, ယောက်ျားလေးနှစ်ဦးစလုံးအခြေခံမှာရွယ်တူ၏အတည်ပြုနှင့်မိန်းကလေးများထက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ပါဝငျခဲ့အားကောင်းသဘောထားအမြင်, အစီရင်ခံရန်တွေ့ရှိခဲ့သည် (T-1) နှင့် 12 လအတွင်းနောက်ဆက်တွဲ (T ကမှာ3) ။ Pairwise t စမ်းသပ်မှုများထပ်မံနှစ်ဦးစလုံးယောက်ျားလေးများ '' နှင့်မိန်းကလေးများ '' အတွက်ဤသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းကိုသိသိသာသာ 12 လကြားကာလ (ယောက်ျားလေးများကျော်တိုးလာသည်ဟုသရုပ်ပြ: tတရားရုံးမိန့်(474) = -10.63, p <.001, tဖော်ပြရန်(413) = -4.96, p <.001; မိန်းကလေးများ: tတရားရုံးမိန့်(453) = -8.80, p <.001, tဖော်ပြရန်(417) = -6.99, p <.001) ။ မိန်းကလေးများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါကယောက်ျားလေးများအတွက်လိင်အပြုအမူဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံ၏အခြေခံအဆင့်သည်အနည်းငယ်ပိုမိုမြင့်မားသည်။ သို့သော်ဒီခြားနားချက်ကို T မှာမရှိတော့သိသာဖြစ်ခဲ့သည်4။ မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်း, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံယောက်ျားလေးများ '' နှင့်မိန်းကလေးများ '' အဆင့်အထိ T ကအကြား 18 လကာလအတွင်းတိုးလာ1 နဲ့ T4 (ယောက်ျားလေးများ: t(434) = -9.69, p <.001; မိန်းကလေးများ: t(437) = -10.44, p <.001) ။ စားပွဲတင်2သမာဓိမော်ဒယ်တွင်ထည့်သွင်းအဆိုပါ variable တွေကိုများ၏ဆက်စပ်မှုကိန်းပြသထားတယ်။ ဒီစားပွဲအဖြစ်ရှိုးများ, လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ, ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံကိုအားလုံးအပြုသဘောဆက်နွယ်နေကြောင်းခဲ့ကြသည် (မိန်းကလေးများ '' SEIM အသုံးပြုမှုခြွင်းချက်နဲ့ T နှင့်အတူ3 တရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) ။\nBoys များနှင့်မိန်းကလေးများအဘို့သမာဓိမော်ဒယ်အတွက် Key ကို Variables ကိုများအတွက်ဖော်ပြရန်စာရင်းအင်းများ။\nBoys များနှင့်မိန်းကလေးများအဘို့သမာဓိမော်ဒယ်အတွက် Key ကို Variables ကိုအကြား Pearson Correlate ။\nကျွန်ုပ်တို့၏ကန ဦး ပုံစံများသည်လုံလောက်သောကိုက်ညီမှုကိုပြခြင်းမပြုခဲ့ပါ။ (ဆိုလိုသည်မှာအားလုံးသည် RMSEAs> .10) ။ ပြုပြင်မွမ်းမံမှုညွှန်းကိန်းများကိုစစ်ဆေးခြင်းကအချက်အလက်များ၏အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေရန်ပုံစံများတွင်နောက်ထပ်လမ်းကြောင်းနှစ်ခုကိုထည့်သွင်းရန်လိုအပ်သည်။ အထူးသ (1) T ကနေလမ်းကြောင်းထည့်သွင်း1 T ကမှလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ3 ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းနှင့် (2) T-1 T ကမှဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း3 တရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်းလက်ခံနိုင်ဖွယ်မထိုက်မတန်, CFIs ≥ .99 နှင့်အတူမော်ဒယ်အတွက်ရလဒ်; RMSEAs .08 ≤။ နောက်ဆုံး SEIM များအတွက်မော်ဒယ်များကိုသုံးပါနှင့် SNS အသုံးပြုမှုသင်္ဘောသဖန်းသီးအတွက်တင်ပြကြသည် Figs22 နှင့် and3,3အသီးသီး။ အဆိုပါယူဆချက်များအတွက်အများဆုံးစိတ်ဝင်စားမှုဤကိန်းဂဏန်းများကိုသာလက်ရှိကိန်းများနှင့်သီအိုရီအဖော်ပြထားဆက်ဆံရေး၏ရလဒ်များကိုအလေးပေးရန်။ ကျန်ရှိနေသေးသောတွင်တစ်ပြိုင်တည်းအသင်းအဖွဲ့များဖြစ်ကြအဖြစ် key ကို variable တွေကိုပေးရန် covariates (အသက်နှင့်သက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အခြေခံအဆင့်ဆင့်) မှတိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုသည်ကိန်းဂဏန်းကနေဖယ်ထုတ်လိုက်ကြသည်။ (က) SEIM နှင့်အတူအသက် T ကမှ (မိန်းကလေးများ), (ခ) SNS နှင့်အတူအသက် (ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများ) ကိုသုံး, (ဂ) အသက်အရွယ်ကိုအသုံးပြုဖို့: ဤလမ်းကြောင်း၏ချွင်းချက်နှင့်အတူ, အပြုသဘောနှင့်အများအားဖြင့်သိသာထင်ရှားသောခဲ့ကြသည်3 T ကမှဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း (ယောက်ျားလေးများ), (ဃ) အသက်အရွယ်4 လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ (ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများ); Non-သိသာထင်ရှားသောဆိုးကျိုးများအနေဖြင့်အရွယ်ရှိ B = 0.03 (β = .02) မှ B = 0.09 (β = .08) ။ သမာဓိမော်ဒယ်များလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံအဆင့်ယောက်ျားလေးများ '' မိန်းကလေးတွေအတွက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံနှင့် 59% နှင့်ကှဲလှဲ၏ 61% ၏အဆင့်ကို '' အတွက်ကှဲလှဲ၏ 50% နှင့် 51% အဘို့မှတ်။\n: Hypothesis 1a အတွက်ဟောကိန်းထုတ်ထားတဲ့အတိုင်း, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူပိုပြီးအခြေခံအတွေ့အကြုံကိုသူဆယ်ကျော်သက်ပိုပြီးမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှု (ယောက်ျားလေးများသတင်းထုတ်ပြန်ခဲ့သည် B = 0.92, β = .43, p <.001, ဘီစီ 95% CI [0.71, 1.15]; မိန်းကလေးများ: B = 0.10, β = .23, p 008% CI [95, 0.03] ဘီစီ = .0.18,) ။ ထိုမှတပါး, Hypothesis 1b နှင့်အညီ, လေ့လာမှုရဲ့ start မှာလိင်အတွက်ပိုပြီးရိပ်မိ၏သက်တူရွယ်တူခွင့်ပြုချက်နှင့်သက်တူရွယ်တူထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကဖော်ပြခဲ့သည်သူကိုမြီးကောင်ပေါက်ကိုပိုမိုမကြာခဏ (ယောက်ျားလေးများ SEIM အသုံးပြုသော: Bတရားရုံးမိန့် = 1.43, β = .46, p <.001, ဘီစီအီး 95% CI [၁.၁၈၊ ၁.၆၉]၊ Bဖော်ပြရန် = 0.89, β = .43, p <.001, ဘီစီ 95% CI [0.70, 1.08]; မိန်းကလေးများ: Bတရားရုံးမိန့် = 0.10, β = .14, p = .002, ဘီစီ 95% CI [0.05, 0.18] Bဖော်ပြရန် = 0.07, β = .15, p 002% CI [95, 0.03] ဘီစီ = .0.11,) ။ အလားတူပုံစံများ Hypothesis 1c (ယောက်ျားလေးများအတည်ပြု, SNS အသုံးပြုရန်တွေ့ရှိခဲ့သည်: B = 0.49, β = .26, p <.001, ဘီစီ 95% CI [0.30, 0.68]; မိန်းကလေးများ: B = 0.34, β = .24, p <.001, ဘီစီအီး 95% CI [0.21, 0.50]) နှင့် Hypothesis 1d (ယောက်ျားလေးများ - Bတရားရုံးမိန့် = 0.63, β = .23, p <.001, ဘီစီအီး 95% CI [၁.၁၈၊ ၁.၆၉]၊ Bဖော်ပြရန် = 0.54, β = .29, p <.001, ဘီစီ 95% CI [0.37, 0.69]; မိန်းကလေးများ: Bတရားရုံးမိန့် = 0.59, β = .25, p <.001, ဘီစီအီး 95% CI [၁.၁၈၊ ၁.၆၉]၊ Bဖော်ပြရန် = 0.54, β = .37, p <.001, ဘီစီ 95% CI [0.41, 0.70]) ။\nhypothesis 2a ပိုပြီးမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုကိုတိုက်ရိုက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းမယ်လို့ဖော်ပြထားတယ်။ : ဒီအယူအဆ (ယောက်ျားလေးများပယ်ချခံရဖို့ခဲ့ B = 0.08, β = .08, p = .120, ဘီစီ 95% CI [-0.03, 0.17]; မိန်းကလေးများ: B = 0.10, β = .03, p 647% CI [-95, 0.36] ဘီစီ = .0.46,) ။ hypothesis 2b ပို. မကြာခဏ SNS အသုံးပြုမှုကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ဦးတည်သွားစေလိမ့်မယ်လို့ခန့်မှန်း, (ယောက်ျားလေးများယောက်ျားလေးများများအတွက်ထောက်ခံမှုရရှိခဲ့: B = 0.16, β = .14, p <.001, ဘီစီ 95% CI [0.08, 0.23]; မိန်းကလေးများ: B = 0.08, β = .07, p 099% CI [-95, 0.02] ဘီစီ = .0.17,) ။ ပိုများသောမကြာခဏ SNS နောက်ပိုင်းမှာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ 18 လအတွင်းနှင့်အတူအတွေ့အကြုံယောက်ျားလေးများ '' အဆင့်အတွက်ဟောကိန်းထုတ်တိုးကိုသုံးပါ။\nယူဆချက် 3a နှင့် 3b ပိုပြီးမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုမှုရွယ်တူ၏အတည်ပြုခြင်းနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံလျက်ရှိသောဆယ်ကျော်သက် '' သညာကိုတိုးမြှင့်မယ်လို့ခန့်မှန်းခဲ့ပါတယ်။ ဤရွေ့ကား Over-အချိန်သက်ရောက်မှုအမှန်ပင်ယောက်ျားလေးများသာ (ယောက်ျားလေးများအဘို့ဆိုသော်ငြားတွေ့ရှိခဲ့သည်: Bတရားရုံးမိန့် = 0.10, β = .10, p = .020, ဘီစီ 95% CI [0.10, 0.18] Bဖော်ပြရန် = 0.08, β = .10, p = .028, ဘီစီ 95% CI [0.01, 0.15]; မိန်းကလေးများ: Bတရားရုံးမိန့် = -0.15, β = -.04, p = .425, ဘီစီ 95% CI [-0.56, 0.20] Bဖော်ပြရန် = -0.09, β = -.04, p 479% CI [-95, 0.32] ဘီစီ = .0.21,) ။ ပိုပြီးမကြာခဏ SNS အသုံးပြုမှုရွယ်တူ၏အတည်ပြုခြင်းနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံလျက်ရှိသောဆယ်ကျော်သက် '' သညာတိုးမြှင့်မယ်လို့ခန့်မှန်းထားတဲ့ယူဆချက် 3c နှင့် 3d, တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကိုထောက်ပံ့ပေးခဲ့သည်။ SNS သူတို့ရဲ့တရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်းအတွက်သာဆိုနိုင်သည်သူတို့ရဲ့ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း (ယောက်ျားလေးများအတွက်ဟောကိန်းထုတ်တိုးကိုအသုံးပြုဖို့အထူးယောက်ျားလေးများ '' မိန်းကလေးများအတွက်သော်လည်း SNS, 12 လအကြာမှာသူတို့ရဲ့မိန့်များနှင့်ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းအတွက်ဟောကိန်းထုတ်တိုးကိုသုံးပါ ': Bတရားရုံးမိန့် = 0.17, β = .14, p <.001, ဘီစီအီး 95% CI [၁.၁၈၊ ၁.၆၉]၊ Bဖော်ပြရန် = 0.08, β = .10, p = .010, ဘီစီ 95% CI [0.02, 0.15]; မိန်းကလေးများ: Bတရားရုံးမိန့် = 0.15, β = .12, p = .003, ဘီစီ 95% CI [0.05, 0.25] Bဖော်ပြရန် = 0.07, β = .09, p 051% CI [95, 0.00] ဘီစီ = .0.15,) ။\nယူဆချက် 4a နှင့် 4b အတွက်မျှော်မှန်းထားသည့်အတိုင်းလိင်နှင့်စပ်လျဉ်းရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းအပြုသဘောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက် '' အတွေ့အကြုံကိုခန့်မှန်းခဲ့ပါတယ်။ ယောက်ျားလေးများသည်, ရွယ်တူလိင်မြားတှငျပါဝငျခွငျးဖြစ်ကြောင်းအားကောင်းသဘောထားအမြင် (ခြောက်လအကြာမှာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းBဖော်ပြရန် = 0.29, β = .23, p <.001, ဘီစီ 95% CI [0.17, 0.45]); သို့သော်နောက်ဆက်တွဲလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအပေါ်တရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်းများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုမရောက်ရှိခဲ့ပါဘူး (Bတရားရုံးမိန့် = 0.05, β = .05, p 211% CI [-95, 0.02] ဘီစီ = .0.13,) ။ မိန်းကလေးများအဘို့, ရွယ်တူ၏အတည်ပြုခြင်းနှင့်လိင်မြားတှငျပါဝငျခွငျးဖြစ်ကြောင်းအားကောင်းသဘောထားအမြင်ခြောက်လအကြာမှာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူတိုးပွားလာအတွေ့အကြုံကိုဟောကိန်းထုတ် (Bတရားရုံးမိန့် = 0.16, β = .19, p <.001, ဘီစီအီး 95% CI [၁.၁၈၊ ၁.၆၉]၊ Bဖော်ပြရန် = 0.18, β = .13, p 022% CI [95, 0.03] ဘီစီ = .0.35,) ။ (ဤခန့်မှန်းချက်ကတော့ SNS မော်ဒယ်များမှဆင်းသက်လာကြသည် ဖြစ်. SEIM မော်ဒယ်ကနေခန့်မှန်းအနည်းငယ်ကွဲပြားစေခြင်းငှါပေမယ့်ကောက်ချက်ပြောင်းလဲပစ်ကြဘူး။ )\nအထက်ပါတွေ့ရှိချက်များ၏အခြေခံတွင်ကျနော်တို့လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကိုသွယ်ဝိုက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက် '' အတွေ့အကြုံကိုတိုးမြှင့်စေခြင်းငှါအရာမှတဆင့်သုံးကွဲပြားခြားနားသောလမ်းကြောင်းအကဲဖြတ်။ ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းတဆင့်နောက်ဆက်တွဲလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအပေါ်ယောက်ျားလေးများ '' SEIM အသုံးပြုမှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုကိုယ်စားပြုထားတဲ့ပထမဦးဆုံးလမ်းကြောင်း, အဘို့, သွယ်ဝိုက်အကျိုးသက်ရောက်မှု (အရေးပါမှုကိုမရောက်နိုင်ဘူးB = 0.02, β = .03, p 066% CI [95, 0.00] ဘီစီ = .0.06,) ။ သို့သော်ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းတဆင့်လိင်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူအပေါ်ယောက်ျားလေးများ '' SNS အသုံးပြုမှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုကိုယ်စားပြုဒုတိယလမ်းကြောင်း, အဘို့, သွယ်ဝိုက်အကျိုးသက်ရောက်မှု (သိသာထငျရှားလေB = 0.03, β = .02, p 031% CI [95, 0.01] ဘီစီ = .0.05,) ။ အလားတူပင်မိန်းကလေးငယ်များ '' SNS ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုဖွဲ့စည်းရန်တတိယလမ်းကြောင်းအတွက်ရလဒ်, တရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်းတဆင့်လိင်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူအပေါ်ကိုသုံးသိသိသာသာသွယ်ဝိုက်အကျိုးသက်ရောက်မှု (ပြသB = 0.03, β = .02, p 018% CI [95, 0.01] ဘီစီ = .0.05,) ။ ဒါကွောငျ့ယူဆချက် 5c နှင့် 5d နှင့်အညီ, SNS အသုံးပြုမှုရွယ်တူရွယ်တူမိန်းကလေးများအကြားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အတည်ပြုဖြစ်ကြောင်းယောက်ျားလေးများနှင့်သဘောထားအမြင်အကြားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံလျက်ရှိသောသဘောထားအမြင်တိုးမြှင့်ခြင်းဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းခဲ့ပါတယ်။\nပိုကောင်းတဲ့လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနဲ့သက်တူရွယ်တူလွှမ်းမိုးမှု interrelate ဘယ်လိုနားလည်နှင့်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးတပုံဖော်အတွက်ပေါင်းစပ်ဖို့ Integrated ချဉ်းကပ်ယူရည်ရွယ်ပြီးလက်ရှိလေ့လာမှု။ အထူးသကျနော်တို့ဘယ်လိုလက်ခံ (ဆိုလိုသည်မှာ SEIM ကိုသုံးပါ) နှင့်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှု (ဆိုလိုသည်မှာ, SNS အသုံးပြုမှု) လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံမြီးကောင်ပေါက် '' အဆင့်ကိုခန့်မှန်းအတွက်ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းနှင့်ဆက်စပ်နေပါသည်ရှင်းပြထားတဲ့ Integrated မော်ဒယ်စမ်းသပ်စစ်ဆေးပါတယ်။\nကျွန်ုပ်တို့၏တွေ့ရှိချက်အများအပြားနည်းလမ်းမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ၏အခန်းကဏ္ဍကို ပတ်သက်. စာပေမှလှူဒါန်းခဲ့သည်။ ပထမဦးစွာကျွန်တော်တို့ရဲ့ရလဒ်တွေကိုလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကိုအမှန်တကယ်သက်တူရွယ်တူဒိုမိန်းအတွက်လိင်-related ဖြစ်စဉ်များနှင့်အတူ ခွဲခြား. မရဘဲချိတ်ဆက်ဖြစ်ကြောင်းပြသခဲ့သည်။ အထူးသ, ပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုခဲ့သူ SNSs အပေါ်အချိန်ပိုမိုသုံးစွဲခဲ့သူမြီးကောင်ပေါက်လည်း (ဆိုလိုသည်မှာဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း) (ဆိုလိုသည်မှာတရားရုံးမိန့်စံချိန်စံညွှန်း) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အတည်ပြုခံရဖို့သူတို့ရဲ့ရွယ်တူချင်းရိပ်မိဖို့နဲ့လိင်တက်ကြွဖြစ်ပိုမိုဖြစ်နိုင်ဖွယ်ရှိကြ၏. ထိုမှတပါး, နှစ်ဦးစလုံးမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနဲ့သူတို့ရဲ့ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းတစ်ပြိုင်နက်တည်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံမြင့်မားတဲ့အဆင့်အတန်းနှင့်ဆက်စပ်ခဲ့သည်။\nကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေ့ရှိချက်များ၏တစ်ဦးကစက္ကန့်အလှူငွေကိုသူတို့လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူမြီးကောင်ပေါက် '' အတွေ့အကြုံကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းထားတဲ့မှတဆင့်ကွဲပြားခြားနားသောလမ်းကြောင်းသရုပျဖျောသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ ကျွန်ုပ်တို့၏မော်ဒယ်ယောက်ျားလေးများကြားတွင်, SNSs သုံးစွဲအချိန်ပိုမိုတိုက်ရိုက် 18 လကြာပြီးနောက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းကြောင်းပြသခဲ့သည်။ ဤသည်ကိုတိုက်ရိုက်အကျိုးသက်ရောက်မိန်းကလေးများအဘို့မတွေ့ရှိခဲ့သည်ပျမ်းမျှမိန်းကလေးငယ်များအပေါ်ပိုပြီးမကြာခဏ SNS အသုံးပြုမှုကိုအစီရင်ခံသောတွေ့ရှိချက်ရှိနေသော်လည်း။ ထို့အပြင်, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူ၎င်းတို့၏နောက်ဆက်တွဲအတွေ့အကြုံအပေါ်မြီးကောင်ပေါက် '' SEIM အသုံးပြုမှုကိုအဘယ်သူမျှမကိုတိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုဖော်ထုတ်ခဲ့ကြသည်။ သို့သော်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေကိုအထူးသဖြင့်လိင်ဆီသို့သက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများဟာသူတို့ရဲ့သဘောထားအမြင်ထိခိုက်နေဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံမြီးကောင်ပေါက် '' အဆင့်တိုးမြှင့်ခန့်မှန်းခဲ့ပါတယ်။ အထူးသ, ပိုမိုမကြာခဏ SEIM အသုံးပြုခဲ့သူ SNSs အပေါ်အချိန်ပိုမိုသုံးစွဲခဲ့သူယောက်ျားလေးများရွယ်တူလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အတည်ပြုခြင်းနှင့်လိင်တက်ကြွရွယ်တူများ၏နံပါတ်များကိုမိမိတို့ခန့်မှန်းအတွက်ဖြစ်ကြောင်း၎င်းတို့၏ယုံကြည်မှုများအတွက်အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှတိုးပြသခဲ့သည်။ အလားတူပင် SNSs အပေါ်အချိန်ပိုမိုသုံးစွဲခဲ့သူမိန်းကလေးငယ် (နှင့်ဆိုနိုင်သည်လိင်တက်ကြွရွယ်တူများ၏နံပါတ်များကိုမိမိတို့ခန့်မှန်း၌) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူများရွယ်တူ '' ခွင့်ပြုချက်သူတို့ရဲ့သဘောထားအမြင်အတွက်တိုးကဖော်ပြခဲ့သည်။ ဤရွေ့ကားသဘောထားအမြင် (ဆိုလိုသည်မှာယောက်ျားလေးများ, မိန်းကလေးများအဘို့အမိန့်များနှင့်ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းအဘို့အဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်း), အလှည့်၌, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်းခဲ့ပါတယ်။ အဆိုပါသွယ်ဝိုက်သက်ရောက်မှု၏အမှတ်ခန့်မှန်းချက် (ယောက်ျားလေးများ၏ဖြစ်ရပ်နှင့် Non-သိသာထင်ရှားသော '' SEIM အသုံးပြုမှုနှင့်မိန်းကလေးများ '' SNS ဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းတဆင့်အသုံးပြုနိုင်သည်) သေးငယ်တဲ့ကြပေမဲ့, ကြိမ်မြောက်ese တွေ့ရှိချက်လက်ခံနှင့်အပြန်အလှန်နှစ်ဦးစလုံးလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေဖြစ်ကောင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူမြားတှငျပါဝငျခွငျးအဘို့အတိုးမြှင့်စံတန်ဖိုးဖိအားနှင့် / သို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုအပြုသဘောဆောင်တဲ့ရလဒ်မျှော်လင့်ထားမှု, ဘုံနှင့်လက်ခံခဲ့သည်သောအရာကို၏မြီးကောင်ပေါက် '' သညာပြောင်းလဲပစ်ရန်အလားအလာရှိသည်ကိုပြသ  ။ ကဲ့သို့သော [ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးဖြတ်ချက်ချအထူးသဖြင့်ရိပ်မိစံတန်ဖိုးအပြုအမူကလွှမ်းမိုးကြောင်းစိုက်ပျိုးရေးသီအိုရီနှင့်လူမှုစံနှုန်းများသီအိုရီ၏သီအိုရီအယူအဆတွေအတည်ပြုနှင့်မီဒီယာအကြောင်းအရာသူတွေကိုဝေဖန်သဘောထားအမြင်ပုံဖော်စေခြင်းငှါ19, 33, 40] ။ ထို့အပွငျ, ကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေ့ရှိချက် [လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမီဒီယာအကြောင်းအရာထိတွေ့မှုသက်တူရွယ်တူလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာစံချိန်စံညွှန်းများဟာသူတို့ရဲ့သဘောထားအမြင်ပြောင်းလဲနေတဲ့အားဖြင့်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူခန့်မှန်းကြောင်းသရုပ်ပြယခင်သုတေသနအပေါ်တည်ဆောက်36, 42] ။ အရေးကြီးတာကကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေ့ရှိချက် SNS ကိုအသုံးပြုဖို့-တစ်ခုပူးတွဲမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မျိုးစုံလွှမ်းမိုးစနစ်များကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်လိုအပ်ကြောင်းအတည်ပြုအတိအလင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ-ထို့ကြောင့်ထက်ပိုလူမှုရေးကြောင်း ပို. ပို. လူကြိုက်များအပြုအမူသည်ဤအထူးသဖြင့်စစ်မှန်တဲ့ဖြစ်မည်အကြောင်းအကြံပြုအပ်ပါသည်။\nကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေ့ရှိချက်များ၏တစ်ဦးကတတိယအလှူငွေသူတို့လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနောက်ဆက်တွဲလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူကြိုတင်ခန့်မှန်းပုံအတွက်အရေးကြီးသောကျား, မကွဲပြားမှုကိုမီးမောင်းထိုးပြခြင်းဖြစ်သည်။ ပထမဦးစွာယောက်ျားလေးများမတူဘဲအတွက်မိန်းကလေးငယ်များ '' SEIM အသုံးပြုမှုကိုလိင်ဆီသို့သက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများဟာသူတို့ရဲ့သဘောထားအမြင်အတွက်အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှပြောင်းလဲဆက်စပ်မဟုတ်ခဲ့. ဤသည်တွေ့ရှိချက် [လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူများ၏လက်ခံမှုနှင့်ပျံ့နှံ့အကြောင်းကိုသဘောထားအမြင်မွေးမြူဖို့မလုံလောက်ဖြစ်နိုင်သည်သော SEIM မှမိန်းကလေးငယ်များ '' နိမ့်ထိတွေ့မှုကိုထင်ဟပ်နိုင်21, 33] ။ ဒါဟာ [သောသူတို့ SEIM သူတို့ရဲ့အသုံးပြုမှုဟာသူတို့ရဲ့အမျိုးသမီးရွယ်တူချင်းအကြား idiosyncratic နှင့် Non-စံတန်ဖိုးကြောင်းယုံကြည်, SEIM ကိုအသုံးပြုဖို့သူအမိန်းကလေးငယ်များ "မှားယွင်းသောထူးခြားမှု" ၏တစ်နည်းတွေ့ကြုံခံစားကြောင့်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်58] ။ သူတို့ deviant အဖြစ်မိမိတို့ကိုယ်ကိုရှုမြင်သောကြောင့်, မိမိတို့နှင့်အတူလိင်နှင့်ရွယ်တူ '' အဖြစ်မှန်၏ SEIM ရဲ့ကိုယ်စားပေါင်းသင်းလျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်နိုင်သည်။ တစ်ဦးဆက်စပ်မှတ်စုတွင်, မိန်းကလေးများအဘို့သက်ရောက်မှုမရှိခြင်း SEIM ၏သဘောသဘာဝ၏စည်းကမ်းချက်များကိုရှင်းပြနိုင်ပါသည်။ [; ဒါက SEIM ယောက်ျားလေးများများအတွက်လိင်ကိစ္စ script များရေပန်းစားနှင့်အတူကိုက်ညီစေခြင်းငှါအထီး-oriented ထုံးစံ (ဆိုလိုသည်မှာ, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆိုထားပါသည်) တွင်အဓိကအားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာတွေ့ဆုံပုံနဲ့သရုပ်ဖော်ထားပါတယ်, သေးသောမိန်းကလေးရေပန်းစား script များနှင့်အတူနှိုငျးယှဉျနိုငျတယျ, တစ်ခုဖြစ်သည် (ဆိုလိုသည်မှာ, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကြိုးနှံ, တံခါးစောင့်အဖြစ်မိန်းကလေးငယ်များ43-45]) ။ မိန်းကလေးများ, ထို့နောက်ဤရေပန်းစား script များပယ်ဖျက်နှင့်၎င်းတို့၏လက်ရှိယုံကြည်ချက်တွေကိုပြောင်းလဲနိုင်ရန်အတွက်ပိုပြီးမကြာခဏ SEIM သုံးစွဲဖို့မလိုအပ်ပေမည်။ ဒုတိယအကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေ့ရှိချက်ကွဲပြားခြားနားရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းယောက်ျားလေးများ၏ဆိုးကျိုးများအတွက်ကြီးစိုးဖြစ်နိုင်သည် '' နှင့်မိန်းကလေးများ '' SNS လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူ၎င်းတို့၏နောက်ဆက်တွဲအတွေ့အကြုံအပေါ်ကိုအသုံးပြုပြသပါ။ ယောက်ျားလေးများ '' SNS အသုံးပြုမှုကိုရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှစ်ခုလုံးအမျိုးအစားများ shaped သော်လည်းနောက်ပိုင်းတွင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အဆင့်ဆင့်အတွက်တိုးမြှင့်ခန့်မှန်းကြောင်းလိင်တက်ကြွရွယ်တူများ၏နံပါတ်များကိုမိမိတို့ခန့်မှန်းအတွက်တိုးမြှင့်ခဲ့သည်။ ဆနျ့ကငျြ, မိန်းကလေးများလိင်၏ခွင့်ပြုချက် '' SNS အသုံးပြုမှုအထူးသဖြင့်ရွယ်တူနှင့် ပတ်သက်. ၎င်းတို့၏ယုံကြည်မှုများတိုးပွားလာခြင်းဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်ခန့်မှန်း '' ။ ဤသည်ခြားနားချက်, လိင်၏ (dis) ခွင့်ပြုချက်မိန်းကလေးငယ်တစ်ဦးကိုအဓိကဆောင်ပုဒ်သောကျားမလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလူမှုဆက်ဆံရေး script များထင်ဟပ်ဟန် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆိုထားပါသည်ယောက်ျားလေးများများအတွက်အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်ဖြစ်ပါတယ်သော်လည်း  ။ ငါt ကိုလည်းတိကျသောအကြောင်းအရာယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများ SNSs အပေါ်ထိတွေ့နေကြအကြောင်းကိုအရေးကြီးသောမေးခွန်းထုတ်။ ဥပမာ, ကမိန်းကလေးတွေသူတို့လိင်ရှာဖွေစူးစမ်းပိုပြီးသက်သာခံစားရဖို့ခွင့်ပြုထားတဲ့ SNSs အပေါ်ပိုပြီးလိင်-အပြုသဘောဆောင်သဘောထားများ, ကြုံတွေ့ရကြောင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, မိန်းကလေးငယ်များရဲ့ဆိုနိုင်သည်သိသာထင်ရှားသောသက်ရောက်မှုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ '' သူတို့ရဲ့နောက်ဆက်တွဲဖော်ပြရန်စံချိန်စံညွှန်းအပေါ် SNS အသုံးပြုမှုအထူးသဖြင့်မိန်းကလေးတွေအတွက်၎င်း၏ကြိုတင်ခန့်မှန်းချက်အခန်းကဏ္ဍပေးထားနောက်ထပ်စာမေးပွဲလိုအပ်ပါတယ် '' ။ အတူတကွဤတွေ့ရှိချက် [, မီဒီယာလွှမ်းမိုးမှုနှင့်မြီးကောင်ပေါက်ဖန်တီးသည့် (လိင်) တိကျသောမက်ဆေ့ခ်ျကိုဆန်းစစ်၏အရေးပါမှုသွင်ပြင်လက္ခဏာများသောပရိယာယ်မှ post ကိုထောက်ပြ, သူတို့လက်ခံနှင့်အပြန်အလှန်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံတဲ့အခါမှာထိတွေ့နေကြ2].\nဤအတန်ဖိုးရှိသောပံ့ပိုးမှုများကိုနေသော်လည်း, ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှုဒီဇိုင်းအချို့န့်အသတ်မှတ်ချက်ပြုရပါမည်။ ပထမဦးစွာကျွန်တော်တို့ရဲ့ longitudinal မော်ဒယ်လူမှုရေးသိမြင်မှုသီအိုရီ, စိုက်ပျိုးမှုသီအိုရီများနှင့်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ, ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ related ထားတဲ့အတွက်ယာယီ sequence ကိုအကြောင်းကိုလူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်းသီအိုရီကနေရေးဆွဲယူဆချက်အခြားလမ်းကြောင်းစမ်းသပ်ဖို့ကျွန်တော်တို့ကို enabled ပေမယ့် သြဇာလွှမ်းမိုးမှုမတည်ရှိပေမည်။ ဥပမာ, လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ၏တိုင်းတာခြင်းနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏လေ့လာမှုမှာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံမြီးကောင်ပေါက် '' အဆင့်ကိုကြားအချိန်နောက်ကျသောဤဆောက်လုပ်ရေးအကြားပိုပြီးတိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုကိုသိရှိနိုင်ဖို့ကြီးမားလွန်းခဲ့ကြပေမည်။ ဒုတိယအချက်မှာကျွန်တော်သူတို့လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေအတွက်စေ့စပ်အခါတိကျတဲ့အကြောင်းအရာမြီးကောင်ပေါက်အကြောင်းကိုအဘယ်သူမျှမသတင်းအချက်အလက်နှင့်ထိတွေ့ခဲ့သည်ရှိသည်။ လိင်-ဆက်စပ်အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနောက်ဆုံးမှာရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းအတွက်အပြောင်းအလဲများနှင့်အတူဆက်စပ်နေကြသည်ဘာဖြစ်လို့ပိုပြီးတိကျစွာနားလည်နိုင်ရန်, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအတွက်တိုးနှင့်အတူပါကမြီးကောင်ပေါက်အွန်လိုင်းကြုံတွေ့ရသည့်မက်ဆေ့ခ်ျ၏သဘောသဘာဝဆန်းစစ်ရန်လိုအပ်ပေသည်။ ကျနော်တို့ [SEIM အတွက်လိင်၏ပုံဖော်ခြင်းရေပန်းစားအကြောင်းကိုတသမတ်တည်းအကြောင်းအရာ-သရုပ်ခွဲသက်သေအထောက်အထားမဖြစ်သော်လည်း59က SNSs အပေါ်မက်ဆေ့ခ်ျမှကြွလာသောအခါ], ထိုကဲ့သို့သောအသိပညာမလုံလောက်ရရှိနိုင်ပါသည်။ ဒါဟာအစအကောင့်သို့ကွဲပြားခြားနားသော SNSs ၏ကွဲပြားခြားနားသောရည်ရွယ်ချက်ယူဤကိစ်စတှငျအရေးကြီးပါသည်။ ထိုကဲ့သို့သော Grindr နှင့် Tinder အဖြစ်မကြာသေးမီကတီထွင်တည်နေရာ-based SNSs ပိုပြီးတိတိကျကျရင်ခုန်စရာနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမိတ်ဖက်ရှာတွေ့ဆီသို့ပစ်မှတ်ထားနေကြသည်, ထို့ကြောင့် differential ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူဆက်စပ်ပေမည်။ တတိယကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှုကိုသုံးပါနှင့် SNS မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်-ဆက်စပ်အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ၏အညွှန်းကိန်းများအဖြစ်သုံးပါ SEIM အပေါ်အာရုံစူးစိုက်။ အနာဂတ်လေ့လာမှုများထိုကဲ့သို့သောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်-ရှာခြင်းနှင့်ဘာအဖြစ်အခြားအွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနဲ့အတူ Integrated မော်ဒယ်များစမ်းသပ်ငါတို့တွေ့ရှိချက်တိုးချဲ့သင့်ပါတယ်။ အနာဂတ်လေ့လာမှုများလည်းလိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေ interrelate ဘယ်လိုဆန်းစစ်နှင့်ဆယ်ကျော်သက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးခန့်မှန်းအတွက်ထိုကဲ့သို့သောကိုယ်ပိုင်နှင့်မိသားစု system အဖြစ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏အခြား domains များနှင့်အတူအပြန်အလှန်သငျ့သညျ။ တစ်ဦးဆက်စပ်မှတ်စုတွင်, နှစ်ဦးစလုံးမီဒီယာနှင့်သက်တူရွယ်တူဆက်ဆံရေးအစဉ်အလာကနေပညာရှင်တွေမီဒီယာနှင့်သက်တူရွယ်တူအကျိုးသက်ရောက်မှုများခြွင်းချက်-ကြောင့်ဖြစ်ကြောင်းအချို့သောဆယ်ကျော်သက် [အခြားသူများထက်သူတို့ရဲ့လွှမ်းမိုးမှုပိုမိုဖြစ်ပေါ်နိုင်ဖြစ်ကြောင်းစောဒကတက်ခဲ့ကြ60, 61] ။ ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးနှင့်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအားထုတ်မှုအကြောင်းကြားနှင့်လမ်းပြ, သုတေသနများကိုချဲ့ထွင်ကြောင်းစိစစ်အချက်များဖော်ထုတ်ရန်သို့မဟုတ်မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်အပေါ်မီဒီယာအကြောင်းအရာသို့မဟုတ်ရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများသက်ရောက်မှု attenuate ဖို့ရည်ရွယ်သင့်တယ်။ စတုတ္ထကျနော်တို့ဆယ်ကျော်သက် '(အကောင်းဆုံး) သူငယ်ချင်းများကိုကြားတွင်လိင်နှင့်စပ်လျဉ်းရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းတိုင်းတာ။ အနာဂတ်လေ့လာမှုများ [ဆယ်ကျော်သက်ကလေးကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးတယေဘုယျ, High-status ကိုရွယ်တူချင်းအတွက်အသက်အရွယ်-အိမ်ထောင်ဖက် ပို. ဝေးလံသောအွန်လိုင်းရွယ်တူ, လူအစုအဝေးနှင့်ရင်ခုန်စရာသို့မဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမိတ်ဖက်အပါအဝင်ရွယ်တူ၏ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများကြားတွင်ရိပ်မိစံချိန်စံညွှန်းမှ differential ဆက်စပ်ရှိမရှိဆန်းစစ်သင့်တယ်60] ။ ပဉ္စမကျနော်တို့ဆယ်ကျော်သက်ကလေးကို Self-အစီရင်ခံစာများကိုအသုံးပြုပြီးကျွန်တော်တို့ရဲ့ Integrated မော်ဒယ်အတွက်သဘောတရားများကိုတိုင်းတာ။ ဒီတုန်းပဲလိင်အပေါ်ဒေတာစုဆောင်းရန်အသုံးအများဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သော်လည်းက [မြီးကောင်ပေါက်မှုကြောင့်အရှက်, မရရှိခြင်း၏, ဒါမှမဟုတ်လူမှုရေးပိတ်ဆို့အရေးယူမှုများကိုကြောက်ရွံ့ဖို့, သူတို့ရဲ့လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံများသို့မဟုတ်လိင်-related မီဒီယာအသုံးပြုမှုကို underreport စေခြင်းငှါကောင်းစွာမှတ်တမ်းတင်ဖြစ်ပါသည်62] ။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကျွန်တော်တို့ရဲ့ရလဒ်များနယ်သာလန်အတွက်အဆင်ပြေနမူနာအပေါ်အခြေခံထားတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ရလဒ်တွေကိုမြီးကောင်ပေါက်များ၏အခြားသောလူဦးရေမှယေဘူယျနိုင်သည့်ရန်အတိုင်းအတာထပ်မံစုံစမ်းစစ်ဆေးမှုလိုအပ်သည်။\nမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးမျိုးစုံအပြန်အလှန်ဆက်စပ်သောစနစ်များကိုကလွှမ်းမိုးနေတဲ့ရှုပ်ထွေးသောဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သြဇာလွှမ်းမိုးမှုဤမျိုးစုံစနစ်များအကြား, အင်တာနက်နှင့်ရွယ်တူလူငယ်များသည် '' နေ့စဉ်အသက်တာ၌တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ထင်ရှားတဲ့အခန်းကဏ္ဍသိမ်းပိုက်; သေးမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်သုတေသနပြုသည်ဤစနစ်များကိုခဲအတူတကွလေ့လာခဲ့သူဖြစ်သည်။ လက်ရှိလေ့လာမှု (ဆိုလိုသည်မှာ, SNS အသုံးပြုမှု) လိင်-ဆက်စပ်အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အတူအတွေ့အကြုံမြီးကောင်ပေါက် '' အဆင့်ကိုခန့်မှန်းအတွက်ရိပ်မိသက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းနှင့်ဆက်စပ်နေပါသည်ဘယ်လိုလက်ခံ (ဆိုလိုသည်မှာ SEIM ကိုသုံးပါ) နှင့်အပြန်အလှန်ရှင်းပြထားတဲ့ Integrated မော်ဒယ်စမ်းသပ်စစ်ဆေးပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏တွေ့ရှိချက်လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနှစ်ခုစလုံးအမျိုးအစားများဖြစ်ကောင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူမြားတှငျပါဝငျခွငျးအဘို့အတိုးမြှင့်စံတန်ဖိုးဖိအားနှင့် / သို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုအပြုသဘောဆောင်တဲ့ရလဒ်မျှော်လင့်ထားမှု, ဘုံသည်အဘယ်အရာ၏မြီးကောင်ပေါက် '' သညာပြောင်းလဲပစ်ရန်အလားအလာရှိသည်နှင့်လက်ခံခဲ့သည်ကြောင်းဆန္ဒပြခဲ့ကြသည်။ ကဲ့သို့သော, သူတို့ကမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်သုတေသနတစ်ခု multisystemic ချဉ်းကပ်ဘို့လိုအပ်ကြောင်းမီးမောင်းထိုးပြ။ ထို့အပြင်ကျွန်ုပ်တို့၏တွေ့ရှိချက်လူငယ်များသည် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးမြှင့်တင်ရန်ရည်ရွယ်ထားကြောင်းကာကွယ်တားဆီးရေးနှင့်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအားထုတ်မှုကိုလမ်းပြလိမ့်မည်။ ထိုသို့သောအားထုတ်မှုအနက်ကိုဘော်ပြခြင်းနှင့်ရှုထောင့်အွန်လိုင်းအကြောင်းအရာတွေကိုထဲသို့သွင်းထားဖို့ဘယ်လိုလူငယ်ပညာပေးအပေါ်, ဒါပေမယ့်လည်းရိပ်မိစံချိန်စံညွှန်းမှလွယ်ကူစွာထိခိုက်လျှော့ချရည်ရွယ်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးဆဲအာရုံစိုက်သင့်တယ်မသာ။\nပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုအတွက်ဒေတာနယ်သာလန်နိုင်ငံကောက်ယူပိုကြီးတဲ့ longitudinal လေ့လာမှု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု "Project မှကြယ်ပွ" (ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးနှင့်လိင်၏လမ်းကြောင်းအပေါ်လေ့လာရေး) လို့ခေါ်တဲ့အဖြစ်စုဆောင်း, သိပ္ပံနဲ့သုတေသန (NWO ဘို့ဒတျချြအဖွဲ့အစည်းများကငွေကြေးထောက်ပံ့သောကြသည် ဟူ. ၎င်း, http://www.nwo.nl) နှင့်လိင်၏သိပ္ပံသုတေသနရန်ပုံငွေအဖွဲ့ (FWOSl http://www.fwos.nl) [NWO Grant ကမျှ။ 431-99-018] ။ အဆိုပါဒကာလေ့လာမှုဒီဇိုင်း, အချက်အလက်စုဆောင်းခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, ထုတ်ဝေရန်ဆုံးဖြတ်ချက်သို့မဟုတ်လက်ရေးမူများမှာတွေ့နိုင်ပါတယ်၏ပြင်ဆင်မှုမရှိအခန်းကဏ္ဍရှိခဲ့ပါတယ်။\n1 ။ Boies SC, Knudson, G, Young က J ကို (2004) အင်တာနက်, လိင်နှင့်လူငယ်အချို့: လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက်အကျိုးသက်ရောက်မှု။ လိင်စွဲ compulsive 11: 343-363 ။ Doi: 10.1080 / 10720160490902630\n2 ။ Doornwaard သည် SM, Bickham DS, Rich M က, Vanwesenbeeck ငါဗန်တွင်း Eijnden RJJM, Ter Bogt TFM (2014) လိင်-related အွန်လိုင်းအပြုအမူတွေနှင့်မြီးကောင်ပေါက် '' ခန္ဓာကိုယ်နှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ Self-သဘောထားအမြင်။ ကလေးအထူးကု 134: 1103-1110 ။ Doi: 10.1542 / peds.2008-1536 [PubMed]\n3 ။ Owen EW, Behun RJ, Manning JC, ရိဒ် RC (2012) မြီးကောင်ပေါက်ပေါ်ကအင်တာနက်ညစ်ညမ်း၏သက်ရောက်မှု: အသုတေသနတစ်ဦးကသုံးသပ်မှု။ လိင်စွဲ compulsive 19: 99-122 ။ Doi: 10.1080 / 10720162.2012.660431\n4 ။ ဘရောင်း JD, Keller က S, Stern ပာ S ကို (2009) လိင်, လိင်, sexting နှင့် sexEd: ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းနှင့်မီဒီယာ။ prev Res 16: 12-16 ။\n5 ။ Facebook ပေါ်မှာ Doornwaard သည် SM, Moreno MA, ဗန်တွင်း Eijnden RJJM, Vanwesenbeeck ငါ Ter Bogt TFM (2014) Young ကမြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရင်ခုန်စရာရည်ညွှန်း display တွေ။ J ကိုမြီးကောင်ပေါက်ကနျြးမာရေး 55: 535-541 ။ Doi: 10.1016 / j.jadohealth.2014.04.002 [PubMed]\n6. Moreno MA, Brockman LN, Wasserheit JN, Christakis DA (2012) Facebook တွင်ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်မှုဆိုင်ရာရည်ညွှန်းဖော်ပြချက်ကိုရှေ့ပြေးစမ်းသပ်ချက်။ J ကိုလိင် Res 49: 390-399 ။ Doi: 10.1080 / 00224499.2011.642903 [PMC အခမဲ့ဆောင်းပါး] [PubMed]\n၇။ Brown JD, L'Engle KL (7) X-Rated - အမေရိကန်အစောပိုင်းဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်မှုဆိုင်ရာရှင်းလင်းပြတ်သားသောမီဒီယာနှင့်ထိတွေ့မှုနှင့်ဆက်စပ်သောလိင်စိတ်သဘောထားများနှင့်အပြုအမူများ။ Commun Res 2009: 36-129 ။ Doi: 10.1177 / 0093650208326465\n၈။ Lo V, Wei R (8) အင်တာနက်ညစ်ညမ်းစာပေနှင့်ထိုင်ဝမ်ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားများနှင့်အပြုအမူများနှင့်ထိတွေ့ခြင်း J ကိုအသံလွှင့်အီလက်ထရွန်မီဒီယာ 2005: 49-221 ။ Doi: 10.1207 / s15506878jobem4902_5\n9 ။ ပတေရုသ J ကို, Valkenburg pm တွင် (2010) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအင်တာနက်ပစ္စည်းမြီးကောင်ပေါက် '' အသုံးပြုမှုများ၏သက်ရောက်မှုအခြေခံ process လုပ်တယ်: ရိပ်မိသရုပ်မှန်ရဲ့အခန်းကဏ္ဍ။ Community Res 37: 375-399 ။ Doi: 10.1177 / 0093650210362464\n10 ။ ပတေရုသ J ကို, Valkenburg pm တွင် (2009) ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအင်တာနက်ကိုပစ္စည်းမှထိတွေ့မှုနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျေနပ်မှု: တစ်ဦးက longitudinal လေ့လာမှု။ Hum Community Res 35: 171-194 ။ Doi: 10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x\n11. Vandenbosch L, Eggermont S (2012) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကန့်ကွက်ဆန္ဒပြမှုကိုနားလည်ခြင်း။ မီဒီယာနှင့်ထိတွေ့ခြင်းနှင့်အလှအပစံနမူနာများ၊ မိန်းကလေးများအနေဖြင့်ကိုယ်ခန္ဓာစောင့်ကြည့်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်သောပြည့်စုံသောချဉ်းကပ်မှု။ J ကို Commun 62: 869-887 ။ Doi: 10.1111 / j.1460-2466.2012.01667.x\n12 ။ Vandenbosch L ကို, ဆယ်ကျော်သက်ယောက်ျားလေးများ၏ Eggermont S ကို (2013) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ: မီဒီယာထိတွေ့မှုနှင့်ယောက်ျားလေးများ '' သဏ္ဌာန်စံနမူနာ၏ International, Self-objectification နှင့်ခန္ဓာကိုယ်စောင့်ကြည့်။ အမျိုးသားများအတွက် Masc 16: 283-306 ။ Doi: 10.1177 / 1097184X13477866\n၁၃။ Baumgartner SE, Valkenburg PM, Peter J (၂၀၁၁) မြီးကောင်ပေါက်များ၏အန္တရာယ်များသောလိင်ဆိုင်ရာအွန်လိုင်းအမူအကျင့်အပေါ်ဖော်ပြခြင်းနှင့်တရားဥပဒေစိုးမိုးရေးသက်တူရွယ်တူစံနှုန်းများ၏လွှမ်းမိုးမှု။ Cyberpsychol Behav Soc Netw 13: 2011-14 ။ Doi: 10.1089 / cyber.2010.0510 [PubMed]\n14 ။ Livingstone က S, ဟက်ဒေါ် L ကို (2008) သားသမီးတို့အဘို့အန္တရာယ်များအတွေ့အကြုံများအွန်လိုင်း: ကလေးများနှင့်အင်တာနက်ပေါ်ရှိဥရောပသုတေသန Charting ။ ကလေးသူငယ် Soc 22: 314-323 ။ Doi: 10.1111 / j.1099-0860.2008.00157.x\n15 ။ Bronfenbrenner ဦး (1989) ဂေဟစနစ်များအားသီအိုရီ။ အမ်းကလေး Dev မှ 6: 187-249 ။\n16 ။ Kotchick BA, Shaffer တစ်ဦးက, Forehand R ကို, Miller က KS (2001) ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအန္တရာယ်အပြုအမူ: တစ်ဦးက Multi-system ကိုရှုထောင့်။ Clin Psychol ဗြာ 21: 493-519 ။ Doi: 10.1016/S0272-7358(99)00070-7 [PubMed]\n17 ။ Lerner RM, Steinberg L ကို, အယ်ဒီတာများ: ခုနှစ်တွင်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်အတွက်ဘရောင်း BB, Larson J ကို (2009) ရွယ်တူချင်းဆက်ဆံရေး။ ဆယ်ကျော်သက်စိတ်ပညာ၏လက်စွဲစာအုပ်, အသံအတိုးအကျယ် 2: ဆယ်ကျော်သက်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတနယူးယောက်အပေါ် Contextual လွှမ်းမိုးမှု, နယူးယော့: Wiley; စစ။ 74-103 ။\n18 ။ Steinberg L ကို, မောရစ် AS (2001) ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ။ Annu ဗြာ Psychol 52: 83-110 ။ Doi: 10.1891 / 194589501787383444 [PubMed]\n19 ။ van de Bongardt သက်တူရွယ်တူစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏သုံးမျိုးတို့အကြားဆက်ဆံရေး: D, Reitz အီး, Sandfort T က, Dekovícအမ် (2014) Meta-analysis သည်။ Pers Soc Psychol ဗြာ: စာနယ်ဇင်း၌တည်၏။ Doi: 10.1177 / 1088868314544223 [PubMed]\n20 ။ က Madden M က, Lenhart တစ်ဦးက, Meave: D, Cortesi S က, Gasser ဦး (2013) ဆယ်ကျော်သက်လေးတွေနှင့်နည်းပညာ 2013 ။ ဝါရှင်တန်ဒီစီ: Pew Internet နှင့်အမေရိကန်ဘဝက Project မှ။\n21 ။ ရပ်ကွက် LM (2003) အမေရိကန်လူငယ်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလူမှုဆက်ဆံရေးအတွက်ဖျော်ဖြေရေးမီဒီယာ၏အခန်းကဏ္ဍကိုနားလည်ခြင်း: ပင်ကိုယ်မူလသုတေသနတစ်ဦးကသုံးသပ်မှု။ dev ဗြာ 23: 347-388 ။ Doi: 10.1016/S0273-2297(03)00013-3\n22 ။ ဘရောင်း JD (2000) ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမီဒီယာအစားအစာ။ J ကိုမြီးကောင်ပေါက်ကနျြးမာရေး 27S: 35-40 ။ Doi: 10.1016/S1054-139X(00)00141-5 [PubMed]\n23 ။ သံမဏိ JR, Brown က JD (1995) ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်အခန်းထဲမှာယဉ်ကျေးမှု: နေ့စဉ်အသက်တာ၏အခြေအနေတွင်မီဒီယာလေ့လာ။ J ကိုလူငယ်မြီးကောင်ပေါက် 24: 551-576 ။ Doi: 10.1007 / BF01537056\n၂၄ Bleakley A၊ Hennessy M, Fishbein M (၂၀၁၁) မြီးကောင်ပေါက်များ၏မီဒီယာရွေးချယ်မှုတွင်လိင်အကြောင်းအရာများကိုရှာဖွေခြင်းပုံစံ။ J ကိုလိင် Res 24: 2011-48 ။ Doi: 10.1080 / 00224499.2010.497985 [PMC အခမဲ့ဆောင်းပါး] [PubMed]\n25 ။ Hald GM က, Kuyper L ကိုအာဒံ PCG, De ကျေး JBF (2013) လုပ်နေတာရှင်းပြကြည့်ရှုပါသလား? ဒတ်ခ်ျမြီးကောင်ပေါက်နှင့်လူငယ်လူကြီးများ၏ကြီးမားသောနမူနာများတွင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းများအသုံးပြုခြင်းနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူတွေအကြားအသင်းအဖွဲ့များအကဲဖြတ်။ J ကိုလိင် Med 10: 2986-2995 ။ Doi: 10.1111 / jsm.12157 [PubMed]\n26. Kim JL, Collins RL, Kanouse DE, Elliott MN, Berry SH, Hunter SB ။ (၂၀၀၆) လိင်အဆင်သင့်ဖြစ်မှု၊ အိမ်တွင်းမူဝါဒများနှင့်အဓိကဖျော်ဖြေရေးရုပ်မြင်သံကြား၌ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများနှင့်ထိတွေ့ခြင်းကိုအခြားခန့်မှန်းသူများ။ မီဒီယာစိတ်ပညာ 2006: 8-449 ။ Doi: 10.1207 / s1532785xmep0804_6\n27 ။ lam သမဝါယမ, ချမ်း DK (2007) ဟောင်ကောင်မှာရှိတဲ့လူပျိုတို့ဖွငျ့ cyberpornography များအသုံးပြုမှု: တချို့ကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ Correlate ။ Arch လိင်ပြုမူနေ 36: 588-598 ။ Doi: 10.1007/s10508-006-9124-5 [PubMed]\n28 ။ Bandura တစ်ဦးက (1986) အတွေးနှင့်လုပ်ဆောင်ချက်လူမှုအမြစ်တစ်ဦးကလူမှုရေးသိမြင်မှုသီအိုရီ။ Englewood ကမ်းပါး, NJ: Prentice-ခန်းမ။\n29 ။ Huston AC အ, Wartella အီး, Donnerstein အီး (1998) ကမီဒီယာမှာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများ၏သက်ရောက်မှုတိုင်းတာခြင်း။ Menlo Park, CA: ခိုင်ဆာမိသားစုဖောင်ဒေးရှင်းက။\n30 ။ Moreno MA, Kolb J ကို (2012) လူမှုကွန်ယက်ဆိုဒ်များနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ကျန်းမာရေး။ ကလေးအထူးကု Clin မြောက်အမေရိက Am 59: 601-612 ။ Doi: 10.1016 / j.pcl.2012.03.023 [PubMed]\n၃၁. Pujazon-Zazik M, Park MJ (31) တွစ်တာတင်ရန် (သို့) တွစ်တာမတင်ရန် - ကျား၊ မကွဲပြားမှုနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များ၏လူမှုအင်တာနက်အသုံးပြုမှု၏အပြုသဘောနှင့်အပျက်သဘောဆောင်သောကျန်းမာရေးရလဒ်များ။ နံနက် J ကို Mens ကျန်းမာရေး 2010: 4-77 ။ Doi: 10.1177 / 1557988309360819 [PubMed]\n32 ။ Smahel: D, Subrahmanyam ငွေကျပ် (2007) "မဆိုမိန်းကလေးတွေစာနယ်ဇင်း 911 chat ချင်": စောင့်ကြည့်လေ့လာခြင်းနှင့် unmonitored ဆယ်ကျော်သက်ချက်တင်ခန်းထဲမှာအဖော်ရွေးချယ်ရေး။ Cyberpsychol ပြုမူနေ 10: 346-353 ။ Doi: 10.1089 / cpb.2006.9945 [PubMed]\n33 ။ Gerbner, G, စုစုပေါင်း L ကို, မော်ဂန်က M, Signorielli N ကို (1994) ရုပ်မြင်သံကြားနှင့်အတူကြီးပြင်း: Bryant J ကို, Zillman: D, အယ်ဒီတာများ: ခုနှစ်တွင်အဆိုပါစိုက်ပျိုးရှုထောင့်။ မီဒီယာသက်ရောက်မှု: သီအိုရီနှင့်သုတေသနတိုးတက်လာတာနဲ့အမျှ။ Hillsdale, NJ: Erlbaum; စစ။ 17-41 ။\n34 ။ Buerkel-Rothfuss NL, Strouse JS (1993) မီဒီယာထိတွေ့မှုနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူတွေ၏သဘောထားအမြင်: Greenberg BS, Brown က JD, Buerkel-Rothfuss NL, အယ်ဒီတာများ: အဆိုပါစိုက်ပျိုးအယူအဆမှာအိပ်ခန်းမှလှုံ့ဆော်ပေး။ မီဒီယာ, လိင်, နှင့်ဆယ်ကျော်သက်ကလေး။ Creskill, NJ: Hampton စာနယ်ဇင်း; စစ 225-247 ။\n၃၅။ Martino SC, Collins RL, Kanouse DE, Elliott M, Berry SH (၂၀၀၅) ရုပ်မြင်သံကြား၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူများနှင့်ဆက်စပ်မှုကိုကြားခံဆက်သွယ်ပေးသည့်လူမှုသိမြင်မှုဖြစ်စဉ်များ။ J ကို Pers Soc Psychol 35: 2005-89 ။ Doi: 10.1037 / 0022-3514.89.6.914 [PubMed]\n36. Ward LM, Epstein M, Caruthers A, Merriwether A (2011) အမျိုးသားများ၏မီဒီယာအသုံးပြုမှု၊ လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာသိမှုနှင့်လိင်ဆိုင်ရာအန္တရာယ်အပြုအမူ - စေ့စပ်သေချာသည့်ပုံစံကိုစမ်းသပ်ခြင်း။ Dev Psychol 47: 592-602 ။ Doi: 10.1177 / 1090198110385775 [PubMed]\n37 ။ ရပ်ကွက် LM, Rivadeneyra R. (1999) မြီးကောင်ပေါက် '' လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားများနှင့်မျှော်လင့်ချက်များမှဖျော်ဖြေရေးရုပ်မြင်သံကြားပံ့ပိုးမှုများကိုသာ: ကြည့်ရှုသူပါဝင်ပတ်သက်မှုနှိုင်းယှဉ်ငွေပမာဏကိုကြည့်ရှုခြင်း၏အခန်းကဏ္ဍ။ J ကိုလိင် Res 36: 237-249 ။ Doi: 10.1080 / 00224499909551994\n38. Moreno MA, Briner LR, Williams A, Walker L, Christakis DA (၂၀၀၉) တကယ့်အသုံးပြုမှုသို့မဟုတ်“ တကယ့်ကိုအေးမြခြင်း” - မြီးကောင်ပေါက်များသည်လူမှုရေးကွန်ရက်များ၌ပြသသည့်အရက်ညွှန်းကိန်းများအကြောင်းပြောဆိုကြသည်။ J ကိုဆယ်ကျော်သက်ကျန်းမာရေး 2009: 45-420 ။ Doi: 10.1016 / j.jadohealth.2009.04.015 [PubMed]\n39. Moreno MA, Swanson MJ, Royer H, Roberts LJ (2011) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်ဆံမှုများ - အမျိုးသမီးများ၏လူမှုကွန်ယက်ဝက်ဘ်ဆိုက်များတွင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုးကားချက်များနှင့် ပတ်သက်၍ ယောက်ျားကောလိပ်ကျောင်းသားများ၏အမြင်။ J ကိုကလေးအထူးကု Adolesc မီးယပ် 24: 85-89 ။ Doi: 10.1016 / j.jpag.2010.10.004 [PMC အခမဲ့ဆောင်းပါး] [PubMed]\n40 ။ Berkowitz အေဒီ (2005) ခုနှစ်တွင်လူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်းချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုခြုံငုံသုံးသပ်ချက်: Lederman LC, Stewart က LP သို့အယ်ဒီတာများ။ တစ်ဦးကလူမှုရေးအရတည်ရှိပြီးကျန်းမာရေးဆက်သွယ်ရေးမဲဆွယ်စည်းရုံးရေး Cresskill, NJ: ကောလိပ်ကျောင်းအရက်သောက်၏ယဉ်ကျေးမှုပြောင်းလဲခြင်း Hampton စာနယ်ဇင်း; စစ။ 193-214 ။\n41 ။ Rimal RN, ရီးရဲလ်ငွေကျပ် (2003) အပြုအမူတွေအပေါ်ကိုရိပ်မိစံချိန်စံညွှန်း၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုနားလည်ခြင်း။ Community Theor 13: 184-203 ။ Doi: 10.1111 / j.1468-2885.2003.tb00288.x\n42 ။ Bleakley တစ်ဦးက, Hennessy M က, Fishbein M က, ဂျော်ဒန်တစ်ဦးက (2011) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမီဒီယာအကြောင်းအရာလွှမ်းမိုးမှုဆယ်ကျော်သက်ကလေးကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူကိုဘယ်လိုထိတွေ့ရှင်းပြဖို့သမာဓိမော်ဒယ်အသုံးပြုခြင်း။ ကနျြးမာရေးပညာရေးကိုပြုမူနေ 38: 530-540 ။ Doi: 10.1177 / 1090198110385775 [PubMed]\n43 ။ Bordini GS, Sperb TM အလိုအလျောက် (2013) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်ဆစံ: 2001 နှင့် 2010 အကြားစာပေ၏တစ်ဦးကသုံးသပ်မှု။ လိင်သတ်ဖို့ 17: 686-704 ။ Doi: 10.1007/s12119-012-9163-0\n44 ။ ခရော M က, Popp: D (2003) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်ဆစံချိန်စံညွှန်းများ: တစ်ဦးကသုံးသပ်မှုနှင့်သုတေသန၏ဆယ်စုနှစ်နှစ်ခု၏အတိုင်းအတာများဝေဖန်မှု။ J ကိုလိင် Res 40: 13-26 ။ Doi: 10.1080 / 00224490309552163 [PubMed]\n45 ။ Wiederman မဂ္ဂါဝပ် (2005) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ script များ၏ကျားမသဘာဝ။ အဆိုပါမိသားစုဂျာနယ်: စုံတွဲများနှင့်မိသားစုများအတွက်တိုင်ပင်ခြင်းနှင့်ကုထုံး 13: 496-502 ။ Doi: 10.1177 / 1066480705278729\n46 ။ အိပ်ခန်းထဲမှာမက်ကော်မစ် NB, Brannigan GG, Laplante MN (1984) လူမှုလိုလား: လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်ဆံရေးအတွက်ခွင့်ပြုချက်လှုံ့ဆော်မှု၏အခန်းက္ပ။ လိင်အခန်းကဏ္ဍ 11: 303-314 ။ Doi: 10.1007 / BF00287522\n47 ။ Tolman DL ကင်မ် JL, Schooler: D, Sorsoli CL (2007) ရုပ်မြင်သံကြားကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ဆယ်ကျော်သက်လိင်ဖှံ့ဖွိုးတိုးအကြားအသင်းအဖွဲ့များ Rethinking: အာရုံသို့ကျားမရှိမယ်။ J ကိုမြီးကောင်ပေါက်ကနျြးမာရေး 40: 84.e9-84.e16 ။ Doi: 10.1016 / j.jadohealth.2006.08.002 [PubMed]\n48 ။ ပတေရုသ J ကို, Valkenburg pm တွင် (2006) အင်တာနက်ပေါ်ရှိလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းမှပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း '' ထိတွေ့မှု။ Community Res 33: 178-204 ။ Doi: 10.1177 / 0093650205285369\n49 ။ Ender CK, Bandalos DL (2001) ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာညီမျှခြင်းမော်ဒယ်များအတွက်ပျောက်ဆုံးနေဒေတာအတွက်အပြည့်အဝသတင်းအချက်အလက်အများဆုံးဖြစ်နိုင်ခြေကိုခန့်မှန်း၏ဆွေမျိုးစွမ်းဆောင်ရည်။ Struct Equ မော်ဒယ်လင်း 8: 430-457 ။ Doi: 10.1207 / S15328007SEM0803_5\n50 ။ Bradburn မိုင်, Sudman S က, Wansink B က (2004) မေးခွန်းများကိုမေး: အဓိပ္ပါယ်လမ်းညွှန်ဒီဇိုင်း questionnaire ရန်။ စျေးကွက်သုတေသနနိုင်ငံရေး, ရွေးကောက်ပွဲနှင့်လူမှုရေးနှင့်ကျန်းမာရေးမေးခွန်းများအတွက် ed Revised ။ ဆန်ဖရန်စစ္စကို,, CA: Jossey-ဘေ့။\n51 ။ Jaccard J ကို, Dittus PJ, ဂေါ်ဒွန် VV (1996) ဆယ်ကျော်သက်ကလေးကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်တားဆေးအပြုအမူ၏မိခင် Correlate ။ Fam Plann ရှုထောင့် 28: 159-185 ။ Doi: 10.2307 / 2136192 [PubMed]\n52 ။ ဆယ်ကျော်သက်ကိုယ်ဝန်ဆောင်ခြင်း၏ကြိုတင်ခန့်မှန်းချက်အရှေ့ PL, Khoo ST, Reyes BT (2006) အန္တရာယ်နှင့်အကာအကွယ်အချက်များ: တစ်ဦးက longitudinal, အလားအလာလေ့လာမှု။ Apple က Dev မှသိပ္ပံ 10: 188-199 ။ Doi: 10.1207 / s1532480xads1004_3\n53 ။ လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအန္တရာယ်အပြုအမူ၏သက်တူရွယ်တူသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအပေါ်လိင်နှင့်ကွန်ဒုံးသက်ရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်. Whitaker DJ သမား, Miller က KS (2000) မိဘ-ဆယ်ကျော်သက်ဆွေးနွေးမှုများ။ J ကိုမြီးကောင်ပေါက် Res 15: 251-273 ။ Doi: 10.1177 / 0743558400152004\n54. Muthén LK, Muthén B (2014) Mplus ဗားရှင်း 7.2 ။ Los Angeles မြို့, CA: Muthén & Muthén။\n55 ။ Efron, B, Tibshirani RJ (1993) ကို bootstrap နယူးယောက်မြို့မှတစ်ဦးမိတ်ဆက်, နယူးယော့: ချပ်မန်းနှင့်ခန်းမ။\n56 ။ Kline RB (1998) အခြေခံမူများနှင့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာညီမျှခြင်းမော်ဒယ်လ်များ၏အလေ့အကျင့်။ လန်ဒန်, ယူနိုက်တက်ကင်းဒမ်း: Guilford နှိပ်ပါ။\n57 ။ Baron နှင့် Kenny အပြင် Hayes AF (2009): အဆိုပါထောင်စုနှစ်သစ်အတွက်စာရင်းအင်းဖျန်ဖြေခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ Community Monogr 76: 408-420 ။ Doi: 10.1080 / 03637750903310360\n58 ။ ဗန်တွင်း Eijnden RJJM, Buunk ကို BP, Bosweld W က (2000) အလားတူ Feeling သို့မဟုတ်ထူးခြားသော feeling: ယောက်ျားနှင့်မိန်းမသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူတွေကိုရိပ်မိပုံ။ Pers Soc Psychol Bull 26: 1540-1549 ။ Doi: 10.1177 / 01461672002612008\n59 ။ porn ကျွန်တော်တို့ရဲ့လိင်ဘော်စတွန်ပြန်ပေးဆွဲထားပြီးဘယ်လို, MA: ထမင်းစားခန်း, G (2010) Pornland Beacon နှိပ်ပါ။ [PubMed]\n60 ။ Brechwald WA, Prinstein MJ (2011) homophily အပြင်: သက်တူရွယ်တူသြဇာလွှမ်းမိုးမှုဖြစ်စဉ်များကိုနားလည်တိုးတက်လာ၏တစ်ဦးကဆယ်စုနှစ်။ J ကို Res မြီးကောင်ပေါက် 21: 166-179 ။ Doi: 10.1111 / j.1532-7795.2010.00721.x [PMC အခမဲ့ဆောင်းပါး] [PubMed]\n61 ။ Valkenburg pm တွင်, မီဒီယာဆိုးကျိုးများသုတေသန၏အနာဂတျအတှကျပတေရုသ J ကို (2013) ငါးခုစိန်ခေါ်မှုများ။ int J ကို Community 7: 197-215 ။ 1932-8036 / 20070238\n62 ။ Brener ND, Billy Jo, မြီးကောင်ပေါက်အကြား Self-အစီရင်ခံကျန်းမာရေးအန္တရာယ်အပြုအမူများ၏တရားဝင်မှုကိုထိခိုက်စေအချက်များ၏ Grady WR (2003) အကဲဖြတ်: သိပ္ပံနည်းကျစာပေထံမှအထောက်အထား။ J ကိုမြီးကောင်ပေါက်ကနျြးမာရေး 33: 436-457 ။ Doi: 10.1016/S1054-139X(03)00052-1 [PubMed]


ကျွန်တော့် ကဗျာ.....ကျွန်တော့် ကမ္ဘာ: January 2010\nစက္ကူစ ဖြူဖြူလေးတွေ ကြေမွ လွင့်စင်သွားတဲ့အခါ စိတ်ထဲ အထီးကျန်မှုဟာ အရောင်တွေအဖြစ် ၀င်ရောက်လာခဲ့တယ်။ စိမ်းညို့ အုံ့ဆိုင်းနေတဲ့ သစ်ပင်တွေနဲ့ အရိပ် ဒါမှမဟုတ် စိတ်သက်သာရာ ရစေမယ့် အရောင် တစ်ခုခုတော့ လူတစ်ယောက်ရဲ့ဘ၀မှာ အမှန်တကယ် လိုအပ်မှာပါပဲ။ စံပယ်ပန်းလေးလို ဖြူဆွတ် မွှေးပျံ့ခြင်း၊ ချစ်သူရဲ့ ပန်းသွေးနုရောင် နှုတ်ခမ်းတွေလို ချိုရီ နူးညံ့ခြင်း တစ်ခုခုပေါ့ . . .။ တိတ်ဆိတ်ခြင်းတွေဆီ စိတ်နဲ့တိုးဝင်သွားတော့ ပိန်းပိတ်အောင် ဖြူတဲ့ နှင်းရဲ့ အရောင်ကို တွေ့ရတယ်။ အမှောင်မှာ ညှိုးငယ်ဆိတ်ငြိမ်စွာ ထိုင်နေပါတယ် ဟိုးဝေးဝေးက အလင်းရောင်ရယ်. . .\nငယ်ဘ၀ရဲ့မိုးတိမ်တွေ အိမ်အပြင်တွင် ညှို့နေတုန်းပင် ရှိလိမ့်မည်။ ပျိုးခင်းစိမ်းစိမ်း လယ်ကွင်းတွေ၊ တက်ရေနှင့်အတူ ၀ါဆို၊ ၀ါခေါင်မိုးကလည်း ဖွေးဖွေးလှုပ်မျှပင်။ ချမ်းလွန်းလှ အေးလွန်းလှသည်။ သို့သော် ပျော်လည်း ပျော်နေပြန်သည်။ ၀မ်းနည်းသည့် အခါလည်း ရှိတတ်ပြန်သည်။ ဘယ်အချိန် ဘယ်နေရာပဲ ရောက်နေရောက်နေ ငယ်ဘ၀ရဲ့မိုးရာသီတွေဆီ သတိရ ဆွတ်ကျင်ရသည်မှာ ဘယ်တော့မှ မကျက်တော့မယ့် ဒဏ်ရာကို ခင်တွယ် ယုယရသလို ရင်၌နင့်နင့်သည်းသည်း ဖြစ်ရသည်။ နာကြင်ဖွယ် မိုးရေစက်တွေလို မမေ့ပျောက်နိုင်စရာ။ ခုချိန်ထိ စွဲလမ်းစွာ၊ စွဲမြဲစွာ မက်နေရတဲ့ မယဉ်မရိုင်း အိပ်မက်တွေပါပဲ။ မိုးတွေ သည်းလျှင်ဖြင့် အိမ်ကို လွမ်းမြဲလွမ်းရသည်။\nဒုတိယနှစ်ကျောင်းသားဘ၀က အသံတွေမှာ အရောင်ရှိသည်ဟု ယုံကြည်ကာ သူငယ်ချင်းတွေရဲ့ အသံကို အရောင်ခွဲကြည့်ခဲ့ဖူးသည်။ တချို့က ၀ါဂွမ်းလေးလို ဖြူနုသောအရောင်ဖြင့် နှုးညံ့လှသည်။ တချို့ကျတော့ ရေလို ကြည်လင်သော အရောင်ဖြင့် လေညှင်းလို ညင်သာသည်။ သွေးလို နီမှောင်၍ ရဲရင့်သည်။ မိုးသားလို ပြာစင်၍ ငြိမ်းချမ်းသည်။ ရွှေလို ၀င်းဝါ၍ တည်ငြိမ်ခန့်ထည်သော အရောင်လည်းရှိသည်။ တချို့အသံက ငရုပ်သီးမှည့်လို စူးရဲ၍ ပူလောင်သည်။ တချို့အသံက လမိုက်ညလို နက်မှောင်၍ ရာသီဥတုသာယာသလို ပကတိ ရိုးသားသည်။ လပြည့်ညလို လင်းပ၍ ကြင်နာနွေးထွေးခြင်းလည်းရှိသည်။ တချို့က ကောက်ရိုးလို ၀ါကျင် ခြောက်သွေ့၍ လျှို့ဝှက်သည်။ တချို့ကျတော့ သစ်ပင်တွေလို စိမ်း၍ အရာရာ ပေးဆပ် ဖြည့်ဆည်းလိုသည်။ ပန်းရောင်၊ လိမ္မော်ရောင် စသဖြင့် မျိုးစုံပင်။ ပြောင်းဖူးရောင်၊ နွားနို့လို ကွေကာအုပ်လို ဖြူဖြူဥဥ အရောင်တွေကိုပင် ထူးထူးခြားခြား ရူးသွပ်စွာ ခွဲခြားကြည့်ခဲ့ဖူးသည်။ ထိုအချိန်က ကျွန်တော် ပျော်နေခဲ့သည်။ စိတ်ပျက်အားငယ်စရာ၊ ၀မ်းနည်းနာကျင်စရာတွေ ရှိခဲ့ပေမယ့် ထိုအရောင်တွေနှင့် ကျွန်တော် ပျော်နေခဲ့ပါသည်။\nပစ္စုပ္ပန်ကို ရင်ဆိုင်ဖို့ အတိတ်ကို ကျောခိုင်းပြစ်ခဲ့သည်။ ချစ်လျက် စွန့်လွတ်ခဲ့ရသော အဖြူနှင့် နက်ပြာသည် မချစ်ဘဲ အောင့်ကာနမ်းခဲ့ရသော လျှပ်စစ်မီးရောင် ပြိုးပြက်ပြက် အောက်တွင်ေ၀၀ါး၍ ကျန်နေခဲ့သည်။ မိသားစု၊ ချစ်သူ၊ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ဝေးရာ. . . ချစ်သော အရောင်တွေနဲ့ ဝေးရာ. . .။ ခေတ်ရဲ့ တောင်းဆိုရာ ရွှေ့ပြောင်း မျောပါလာခဲ့သော တစ်ခုတည်းသော အညှာရဲ့ အသီးတစ်ရာထဲမှာ အသီးကလေး တစ်လုံးမျှသာ။ အိမ်နဲ့ ဝေးရာ ထွက်ခွာလာခဲ့သော ခြေလှမ်းတွေသည် အိမ်ဆီ ပြန်ဖို့ရာ ခက်ခဲတတ်မှန်း ခုမှသိခဲ့ရသည်။ ခေတ်သည် အရာရာ ပြောင်းလဲပစ်ခဲ့ပြီ။ တိုးတက်ခဲ့ပြီလား။ ကျွန်တော်တို့နှင့် အလှမ်းကွာသော တစ်ခြားနယ်ပယ်မှ အကြောင်းအရာများကို ရှည်ဝေးစွာ မစဉ်းစားဘဲ ထားခဲ့နိုင်လေသည်။ သို့သော် ကျွန်တော်တို့နှင့် အနီးစပ်ဆုံး ရင်ထဲက နှလုံးသားကိုတော့ သံသယရှိစွာ မေးခွန်းထုတ် ရလိမ့်ဦးမည်။ ချစ်ခြင်းနှင့် ဖွဲ့သီထားသော သံယောဇဉ် အသီးအခိုင်လေးတွေ တချို့ ကြွေကျလွင့်စင်လျက်၊ တချို့ ရိုးတံညှာလေးတွေ နာကျင် နွမ်းနယ်လျက်၊ တချို့ ခြောက်သွေ့ အထီးကျန်လျက်။ တချို့ သူငယ်ချင်းတွေက မြို့ကြီးရဲ့ လမ်းမတွေဆီ တိုးဝင် ပျောက်ကွယ်သွားကြသည်။ အရောင်တွေက လင်းလွန်းလို့ ဘာမှ မမြင်နိုင်အောင် ပူလောင် ပြင်းပြလွန်းသည်။ တချို့ သူငယ်ချင်းတွေက အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ လေဆိပ်ကြီးရဲ့ စက်လှေခါးထစ်တွေပေါ် လိုက်ပါလျက် ပျောက်ကွယ်သွားကြသည်။ မမြင်ရတော့။ ကောင်းကင်ကို မော့ကြည့်ငေးမော လွမ်းဆွတ်ရန်သာ။ တချို့က သစ်ရိပ်ဝါးရိပ်၊ တချို့က မြစ်ချောင်းအင်းအိုင်၊ တချို့က စက်ရုံတွေဆီ၊ တချို့က ဘတ်(စ)ကားတွေပေါ်၊ တချို့က လူစီးကြောင်းကြီးထဲ အသီးသီး တိုးဝင်လျက် ပျောက်ကွယ်သွားကြသည်။ တခါတရံ ပြန်ပေါ်လာပြီး တွေ့ဆုံကြ။ ခဏမျှသာ။ သူသောက၊ ကိုယ့်ဗျာပါဒတွေနဲ့ လောင်မြိုက်လျက် အပူမီးကို ကူညဉ်းရန်ပင် စကားဟဟ မဆိုနိုင်။ တစ်ခန်းတည်း အတူတူရှိနေလျက် တိတ်ဆိတ်ခြင်းက သွေးပျက်လောက်အောင် ချောက်ခြားဖွယ် ကောင်းတော့သည်။ အခုတော့ သူငယ်ချင်းတွေရဲ့ အသံဟာ အရောင်ပြောင်းသွားခဲ့ပြီ။ အားလုံးရဲ့ အသံဟာလည်း အရောင် ပြောင်းသွားခဲ့လေပြီ။\nဟိုးအဝေး မြို့ငယ်လေးတွင် တိတ်ဆိတ် အေးချမ်းစွာ နေရစ်ခဲ့သော သူငယ်ချင်းဝီရကို သတိရနေမိသည်။ မကြာခင် ရက်ပိုင်းက မဂ္ဂဇင်းတစ်စောင်တွင် သူ့ရဲ့ အက်ဆေးတစ်ပုဒ်ကို ဖတ်လိုက်ရသည်။ သူ့ရဲ့ ကဗျာတွေ အက်ဆေးတွေကို ယခုလိုပင် မကြာခဏ တွေ့ရတတ်မြဲ။ တစ်ခါတရံ ၀တ္ထုတိုလေးတွေ တွေ့ရတတ်သည်။ သူကမြို့လေးတွင် သူ့ရဲ့ ဂီတမိတ်ဆွေတွေနှင့် သီချင်းတွေရေးလိုက်၊ ဆိုလိုက်။ စက်ဘီးလေး တစ်စီးနဲ့ မြို့ထဲမှာ တွေ့ရလိုက်။ ညဦးပိုင်း လက်ဖက်ရည်ဆိုင်တွင် ဂစ်တာတစ်လက် ပိုက်လျှက် သို့မဟုတ် စာပေမိတ်ဆွေ တစ်ဦးစ နှစ်ဦးစနဲ့ အတူထိုင် နေလိုက်ဖြင့် တွေ့ရသည်။ စားဝတ်နေရေးအတွက် မိသားစုအလုပ်တွင် ဝိုင်းဝန်း လုပ်ကိုင်လိုက်ဖြင့် သူ့ကို တွေ့ရသည်မှာ ရိုးရှင်းသည်ဟု ထင်ရသည်။ မြို့လေးသို့ ပြန်ဖြစ်သည့်အခါ ခဏတဖြုတ်တော့ သူနှင့် ဆုံဖြစ်သည်။ ကျွန်တော်က အကြောင်းအရာ ပေါင်းများစွာ၊ အာရုံပေါင်းများစွာဖြင့် ရွေ့လျားနေရသဖြင့် သူနှင့် တွေ့ရသည်မှာ မိနစ်ပိ်ုင်းမျှသာ။ တွေ့ရတိုင်းတွင်လည်း သူက အေးဆေးမျှတစွာ။ သူ့တွင် ဘာဗျာပါဒမှ မတွေ့ရ။ ပူပင်မှု မတွေ့ရ။ အလျင်စလို ကိစ္စတွေ၊ အရေးကြီး တွေ့ဆုံစရာတွေ၊ မဖြစ်မနေ အလုပ်တွေ မရှိသလိုပင် ငြိမ်သက်လှသည်။ သူ့တွင် တွေ့ရသော အရောင်မှာ သူ့ကဗျာတွေ အက်ဆေးတွေထဲက လိုပင် အဖြူထည်။ သူ့အက်ဆေးထဲတွင် ဖတ်ရသော စံပယ်ပန်းကုံး လေးတွေလိုပင် ဖြူစင် မွှေးပျံ့နေသည်။ တကယ်တော့ သူလည်း လူသားတစ်ဦး နည်းတူပင် အခက်အခဲတွေ၊ ပူပင်သောကတွေ၊ ပျော်ရွှင်စရာ ဝမ်းနည်းစရာတွေ ၊ အချစ်အမုန်းတွေ၊ အလွမ်းအဆွေးတွေ ရှိနေမည်မှာ အမှန်ပင်။ သို့သော် ထိုအပူအပင် အပျော်အမောတွေ အပေါ် သူ၏ တုန့်ပြန်ပုံမှာ တစ်ပါးသူ ရိပ်စား ကူးစက်မှု မရှိအောင် သွေးအေး တည်ငြိမ်လွန်းသဖြင့် ယောက်ယက်ခတ် တတ်လွန်းသော ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ပင် သိမ်ငယ်မိသည်။\n၂၀၀၄ ခုနှစ်က ရွာသွန်းခဲ့သော မိုးရေစက်များကို ကျွန်တော် ချစ်သည်။ ထိုစဉ်က တတိယနှစ် ကျောင်သားဘဝ ဖြစ်သည်။ မနက်ခင်းသည် ပြာပြာစင်စင် ကြည်လင်လျှက် မိုးရနံ့နှင့် ဆွတ်ကျင် အေးမြသည်။ ကျောင်းသွားရန် ပြင်ဆင် နေရင်းကပင် စိတ်ထဲ ပျော်ရွှင်လာမိသည်။ ကျောင်းသွားရမည်။\nကျောင်းတွင် သူငယ်ချင်းတွေ ရှိသည်။ ပြီးတော့ ကျောင်းတွင် ချစ်ရသူရှိသည်။ ထိုအချိန်က အရာရာ အဆင်ပြေနေသည် တော့လည်း မဟုတ်။ အမှန်အတိုင်း ဝန်ခံရလျှင် ယနေ့တိုင် မေ့ပစ်ချင်လျှက် သတိရနေရသော နေ့ရက်များစွာ ထိုအချိန်က ရှိခဲ့ဖူးသည်။ သို့သော် ပျော်မိသည်။ လူငယ်တစ်ယောက်ရဲ့ မေတ္တာစိတ်သည် အရာရာ ပကတိအတိုင်း တုန့်ပြန် ခံစားဖို့ရာ ရိုးသားစွာ အဆင်သင့် ရှိနေခဲ့သည်။ ကျောင်းကို ရောက်တော့ ကျောင်းလမ်း တစ်လျှောက် လတ်ဆတ်သော လေနှင့်အတူ မြေသင်း ရနံ့ကို ရသည်။ ထိုစဉ်က မြေကြီးရဲ့ ရနံ့ကို ယခုတိုင် မမေ့သေး။ သားငယ်ကို ထွေးပွေ့ထားသော မိခင်တစ်ယောက်ရဲ့ နွေးသောရနံ့ဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းရှေ့က ပိတောက်ပင်မှ အရွက်များကလည်း စိမ်းညို့လျှက် လေပြေအလာတွင် ရွက်ဖျားများ တဖျတ်ဖျတ်လှုပ်ကာ တွဲခို ဥနေသော မိုးရေစက်များကို ခါချနေသည်။ ကြည့်ရသည်မှာ ရေစိုသဖြင့် ကိုယ်လုံးလေး သိမ့်သိမ့်တုန်အောင် ခါချပစ်လိုက်သော မွေးပွခွေးပေါက်စလေး တစ်ကောင်နှင့်ပင် တူနေသည်။ ညကမိုးတွေ သည်းစွာ ရွာခဲ့သည်ပဲ။\nသူ့အခန်းဘက်က ပြတင်းပေါက်တွေ ကျွန်တော် လိုက်ဖွင့်သည်။ အရှေ့ဘက် မိုးကောင်းကင်မှ နေရောင်ခြည်သည် ချစ်ရသူရှိရာ စာသင်ခန်းလေးဆီ ဖြာကျလျှက် ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုလုံး စိမ့်စိမ့်လေး နွေးနေသည်။ကျွန်တော်သူရှိရာသွားတော့ ညကမိုးစိုသဖြင့် ပွင့်ရသော စံပယ်ပန်းပွင့်လေးလို ချစ်ရသူက လန်းဆန်း မွှေးမြလျှက်၊ မှုန့်ညက်ဖြူလွင်လျှက် ။ စံပယ်ပွင့်လေး သေလို့ ဝင်စားတဲ့ မိန်းကလေးဟု ကျွန်တော်က ချစ်စနိုး တင်စားခဲ့ဖူးသည်။ သူ့ကို ကျွန်တော်ချစ်သည်။ ထိုအချစ်ကြောင့်ပင် ကျွန်တော် ပျော်ခဲ့သည်။ သူ့ကြောင့်ငိုခဲ့ ၊ သူ့ကြောင့်ရယ်ခဲ့၊ သူ့ကြောင့်ပျော်ရွှင်ခဲ့၊ သူ့ကြောင့် ဝမ်းနည်းခဲ့သည်။ သူ့ကို ချစ်တဲ့စိတ်သည် ရိုးသားခဲ့ပါသည်။ ကျွန်တော့်အပေါ် သက်ရောက်သည့်အတိုင်း ကျွန်တော်က တုန့်ပြန်ခဲ့သည်။ သူက အဖြူဆို ကျွန်တော်လည်း အဖြူ၊ သူက အပြာဆို ကျွန်တော်က အပြာပေါ့။ သူ့မိသားစု၊ သူ့ဘဝတစ်စိတ်တစ်ပိုင်း အကြောင်း ခင်မင်စိတ်နှင့် ပြောပြစဉ်က ပျော်ရွှင်၍ ဖေးမ နားထောင်ခဲ့သည်။ မိုးတွေရွာတုန်း သူ့ထီးအောက်မှ မလိုက်ရန် ရှက်ရှက်နှင့် ပြောတော့ ကျွန်တော့်မှာ ဝမ်းနည်းလို့ မဆုံး။ ထိုစဉ်က သူ့အရွယ် နုငယ်လွန်းသည်ကို မတွေးအား ဝမ်းနည်းရန်သာ စိတ်ဇောက ထက်သန်ခဲ့သည်လေ။ သူနှင့် ပတ်သက်လျှင် ကျွန်တော်ဟာ ရိုးတံနာနေတဲ့ သစ်ရွက်လေးလို၊ ဖျက်ကနဲ အက်ကွဲသွားတော့မယ့် မြေပန်းအိုးလေးလို အရာရာ ထိလွယ်ရှလွယ် နုနယ်လွန်းသည်။ သူ့အတွက် ကဗျာတွေ ရေးခဲ့သည်။ သူ့အတွက် ကျောင်းစာတွေ ကြိုးစားခဲ့သည်။ သူ့အတွက် အိပ်မက်တွေ မက်ခဲ့သည်။ သူ့အတွက် သန့်စင်ခဲ့သည်။ သူ့အတွက် ရိုးသားခဲ့သည်။ သူ့အတွက် ရဲရင့်ခဲ့သည်။ သူ့အတွက် ချစ်ခဲ့သည်။ သူ့အတွက် ရှင်သန်ခဲ့ပါသည်။\nပြန်စဉ်းစားကြည့်လျှင် ထိုစဉ်ကလို ရူးသွပ်မှုမျိုးဖြင့် မိန်းကလေးတစ်ယောက်ကို ချစ်ဖို့ရာ ယခုအချိန်တွင် မဖြစ်နိုင်တော့သည်မှာ အမှန်ပင်။ သူ့အပေါ် ခိုင်ကျည် တည်တံ့နေသော သစ္စာတရားနှင့် သူနှင့် ပတ်သက်ပြီး ပေါ်ပေါက်ခဲ့သော စွဲလမ်းမက်မောမှုမျိုး နောက်တစ်ကြိမ် ပြန်မရနိုင်တော့။ ထိုရူးမူးလွတ်လပ်သော အချစ်ဆီချဉ်းကပ်ဖို့ရာ ကျွန်တော်တို့စိတ်တွင် ရိုးသားသော အရောင်အဆင်း လုံလောက်အောင် မရှိတော့ခြင်းကြောင့် ဖြစ်မည်။ ခုအချိန် မိန်းကလေး တစ်ယောက်ကို စိတ်ဝင်စားမိသည် ဆိုလျှင် အလုံးစုံ ရိုးသားခြင်း မဟုတ်ကြောင်း ဝန်ခံရပါလိမ့်မည်။ ထို့အတူပင် တစ်ခြားသူတွေဆီမှာ ရှိသောမာယာ အရောင်အဆင်းတွေကိုလည်း ကျွန်တော်က အလိုလို ရိပ်စားမိလျှက်သား ဖြစ်နေပြန်သည်။ ရိုးသားမှုကို မတွေ့ရ။ ကိုယ့်တွင် မရှိသော အရာတစ်ခုကို တစ်ပါးသူထံတွင် ရှာဖွေခြင်းမှာ တရားမျှတမှု ရှိပါ့မလား။ သို့မဟုတ် မိုက်မဲခြင်းလား။ မေးခွန်းတွေက မွန်းကြပ်ဖွယ် ကောင်းလှသည်။ ထို့ကြောင့်ပင် ကျွန်တော် မချစ်သော မိုးရာသီများ အကြောင်းကို ပြောဆိုရန် မသင့်တော်တော့ပါ။\nကျွန်တော် သူ့ကို လွမ်းနေပါသည်။ ဟိုးအဝေး ဇာတိမြို့ငယ်လေးမှ သူငယ်ချင်းဝီရကို လွမ်းသည်။ ၂၀၀၄ခုနှစ်က ရွာသွန်းခဲ့သော မိုးရေစက်များကို လွမ်းသည်။ ဒုတိယနှစ် ကျောင်းသားဘဝက သူငယ်ချင်းတွေရဲ့ အသံကို လွမ်းသည်။ ငယ်ဘဝရဲ့ မိုးတိမ်တွေကို လွမ်းသည်။ မိသားစုနှင့် အိမ်ကို လွမ်းသည်။\n“တကယ်တော့ လွမ်းတယ်ဆိုတာ စံပယ်ပန်းလေးတွေကို သီငင်ရသလိုမျိုးပဲ ဖြစ်သည်” ဟု ဝီရကတော့ သူ့အက်ဆေးထဲတွင် ရေးခဲ့သည်။ ကျွန်တော်တို့ နေထိုင်ရာ ကမ္ဘာသည် အရောင်အသွေးများစွာဖြင့် စုံလင်လှသည်။ ရောင်စုံကမ္ဘာထဲတွင် နေထိုင်သော ကျွန်တော်တို့ကလည်း ကိုယ်ပိုင် အရောင်တစ်ခုစီဖြင့် ရှင်သန် ထွန်းလင်းကြရမြဲပင်။ မိမိရဲ့ ကိုယ်ပိုင်အရောင်သည် တခြားသူ စိတ်ထိခိုက် နာကျင်စေဖို့ထက် စိတ်ကျေနပ်ချမ်းမြေ့စေမည့် အရောင်ဖြစ်မည်ဆိုလျှင် များစွာ နှစ်လိုပျော်ရွှင်ဖွယ် ကောင်းလာလိမ့်မည်ဟု ထင်နေမိသည်။\nဖြူစင်ခြင်းသည် အလွမ်းဖြစ်မည် ဆိုပါက အဲဒီ ပန်းကလေးတွေကို ကျွန်တော် ကျေနပ်နှစ်သက်စွာ သီငင်နေချင်ပါသည်။\nကျောက်ခဲလေး ရောက်သွားပြီ သူငယ်ချင်း။\nခြောက်သွေ့သွားတဲ့ ငါတို့ရဲ့ အပျော်တွေ\nဘုရားနား နီးတော့ ဘုရားအကြောင်း\nစာအုပ်နား နီးတော့ စာအုပ်အကြောင်း\nမင်းအနား မနီးပေမယ့် မင်းအကြောင်း\nဘဂ္ဂဒက်မှာ မထူးဆန်းတော့တဲ့ လမ်းဘေးဗုံးပဲ\nပုသိမ်မှာတုန်းက ရန်ကုန် ဘယ်ဘက်မှာလဲလို့ မေးတော့\nမင်းကောင်မလေးအိမ်ဘက် မင်းက လက်ညှိုးထိုးပြတယ်\nချစ်သူတွေ ရှိရာ အရပ်လို့\nငါလည်း မှတ်သားတတ်နေပြီ သူငယ်ချင်း။\nစနေ၊ တနင်္ဂနွေဆို ငါနဲ့ကြက်ဖလေး နှစ်ယောက်\nရန်ကုန်မြို့ထဲ ရှိသမျှ လမ်းတွေ အကုန် လိုက်လျှောက်တာပဲ\nဒါပေမယ့် ဘယ်မှ မရောက်ပါဘူး\nနောက်ဆုံးတော့ လပွတ္တာသား ကဗျာဆရာနှစ်ယောက်ရဲ့\nသမိုင်းလမ်းဆုံက သတ်သတ်လွတ် အရက်ဝိုင်းလေးဆီ ရောက်တယ်\nသူ့ဘက်က အရဲရင့်ဆုံး ကာကွယ်သွားလေရဲ့။\nမင်းနဲ့ငါ ဆောက်မယ့် အိပ်မက်ကို ဘယ်အင်ဂျင်နီယာ အပ်မှာလဲ\nငါလည်းည, ညဆို ခန္ဓာကိုယ်ကို\nအိပ်ယာပေါ် အလောင်းလို ပစ်တင်ထားရတယ်\nအိပ်မပျော်တဲ့ ဆံပင်တွေကို ဆွဲဆွဲဆန့်နေရတယ်\nလည်နေတဲ့ ပန်ကာကို အကြောင်းမဲ့ စိုက်ကြည့်ရင်း\nရင်တွေ ပူလွန်းလို့ လောင်းထည့်လိုက်တဲ့ ရေဟာ\nပါးစပ်က မှုတ်ထုတ်လိုက်တဲ့ အမောတွေဟာ\nဘယ်ကြမ္မာ ခွေးသွားစိတ်များ ကျိုးပဲ့နေခဲ့ပါလိမ့်\nအတိတ်ကို စွဲလမ်းတဲ့ ရောဂါနဲ့ပဲ\nအရာရာ ချွတ်ချော် တိမ်းပါးခဲ့ရတယ်။\nဘယ်တက်နဲ့ လှော်ရမှန်း မသိအောင်ဘဲ\nငါဟာဆင်သေကို ဖုံးထားတဲ့ ဆိတ်ရေလေးလည်း ဖြစ်ခဲ့တယ်\nဖက်ရွက်လေးလည်း ဖြစ်ခဲ့တယ် ကောင်းကြီး။\nတစ်ယောက်တည်း တင်ကျန်ခဲ့တဲ့ ကစားသမားဟာ မင်းပါပဲ\nဘ၀အပေါ် စိတ်မြဲကိုယ်မြဲ ရှိနိုင်တဲ့သူ\n“ကိုယ်အားဆိုတာ လူမိုက် ငှားရိုက်ခြင်း” ဆိုတဲ့\nအရိုင်းအတိုင်း သွားနေတဲ့ ငါတို့သမိုင်းကို\nအောင်အောင်ဟိန်းကို တွေ့ရင် ပြောလိုက်ပါ\nကမ္ဘာမှာ ကျောက်စိမ်းတွေ ရှားပါးကုန်ပြီဆိုတဲ့ အကြောင်း\nအမြဲတမ်း ပေးချင်နေသူ သူ့အတွက်\nငါတို့ဘက်က ယူစရာ မကုန်သေးဘူး\nလက်သီးနဲ့ ထိုးရလောက်အောင် မမိုက်တော့ပါဘူး\nသူဟာ လွမ်းလည်း လွမ်းတတ်လို့\nသူဟာ ချစ်လည်း ချစ်တတ်ခဲ့ပါပြီ။\nငါတို့ ပုသိမ် ပြန်ရောက်တဲ့အခါ\nဆိုင်ကယ်ကို အမြဲစက်နှိုးထားတတ်တဲ့ သားပေါက်အတွက်\nငွေသော်တာရောင်ခြည် သီချင်းလေး ငါကျက်ထားတယ်\nပြုံးပြီး ကြည့်နေဦးမှာ သေချာတယ်။\nစိုးမျိုးဦးရယ်၊ ချစ်သူရယ်၊ သားလေးရယ်\nငါတို့နဲ့ ဝေးရာမှာ ပျော်နေပါစေတော့\nသူတို့ ဘီတွတ်ရွာကြီးကို အသွား\nမြစ်လေ အရိုင်း အမှောင်တွေ တဖြည်းဖြည်း စိုင်းလာချိန်\nအော်ချင်ရာအော် ပျော်ခဲ့ကြတဲ့ အချိန်တွေလောက်\nငါတို့ဘ၀တွေ နောက်ထပ် လွတ်လပ်ခွင့် ရှိပါဦးမလား။\nပိတောက် ရိပ်သာ၊ ရေတမာ\nအမြဲတမ်း ပြာနေတဲ့ မျက်ခင်း\nငါတို့ နင်းလျှောက်နေကျ မြေသားလမ်းနီနီ\nရင်ခုန်းမူးမူး ချစ်ခြင်း၌ ဖျတ်ဖျတ်လူးခဲ့ရာ\n‘ညီမျှခြင်း’သီချင်းညတွေရယ် . . .။\nခရမ်းချဉ်သီး မီးလေး အမြဲလင်းနေတဲ့ ‘မီ’တို့ အိမ်ရှေ့\nအပြာရောင်လွယ်အိတ်လေး ဖြစ်ချင်ခဲ့တဲ့ မင်းရယ်. . . ။\nအဆောင်ဆောင် အခန်းခန်း မဟုတ်ပေမယ့်\nငါတို့ဘ၀မှာ နောက်ထပ်ဖြူစင်ခွင့်ရပါဦးမလား . . .\nအုတ်ခဲကျိုးလေး နှစ်လုံးနဲ့ ထူမတ်ထားရတဲ့\nနေရောင်ကို မျှော်ရင်း လကွယ်ညတွေနဲ့လည်း တိုးခဲ့ရပါပြီ။\nထိစမ်းလိုက်ရင် ယောင်မှား စွဲလမ်းမိတော့မယ်။\nဂုဏ်ဒြပ် ရုပ်ဝတ္တုပစ္စည်းတွေ အတွက်လည်း မဟုတ်\nချစ်ခြင်း၊မုန်းခြင်း၊ဆုံးရှုံးခြင်းတွေ အတွက်လည်း မဟုတ်ပါဘူး\nအရွက်ဖုံး ခံထားရတဲ့ ရိုးတံညှာလေးအတွက်\nတခြားသူဆီ ပေးလိုက်ရတဲ့ မြို့ကြီးအတွက်\nသစ်သား ဆုတံဆိပ်ကလေးတစ်ခုနဲ့ နှစ်သိမ့်ခံထားရတဲ့\nမင်္ဂလာဒုံ စက်မှုဇုံထဲက အခြေခံ အလုပ်သမားလေးတွေအတွက်\nလေယာဉ်ပေါ် ပါသွားတဲ့ မင်းနှလုံးသားကို ပြန်သိမ်းထား\n(Brain Drain တင် မဟုတ်ဘဲ\nHeart ပါ Drain သွားတာကတော့ ငါလည်း စိတ်မကောင်းဘူးပေါ့)\nနေလာရာ အလိုက်သင့် မျက်နှာမူတတ်သွားမှာပါ. . .\nတစ်ချိန်က ငါ့အမှောင်ညတွေရဲ့ လျှပ်စီးအလင်းလေးဟာ\nအခုတော့ ငါ့ကောင်းကင်မှာ အသာဆုံး လမင်း\nငါမင်းကို တဖွဖွ လွမ်းလိုက်ပါတယ် . . .။\nငါတို့လည်းရောက်ရမှာပဲလေ. . .\nမင်းနေကောင်းရဲ့လား ကောင်းကြီး ။ ။\nဘဝမှာ မလိုချင်ဘဲ ရခဲ့တဲ့ အရာများစွာအတွက်\nလိုချင်လျှက် မရခဲ့တဲ့ အရာများစွာအတွက်\nဒီကဗျာတွေနဲ့ တစ်နေ့ချင်း ကူးခတ် ရှေ့ဆက်နေမိတယ် . . .


X-Men First Class (2011) | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nHome » Entertainment » X-Men First Class (2011)\nPosted by blaze on Jul 13, 2011 in Entertainment, Movies/TV |7comments\nx-men ကားတွေတော့ ကြည့်ဖူးကြမှာပါ။ ဒါကတော့ နောက်ဆုံးထွက်ထားတာပါ။ အရှည်အသွေးကတော့ R5 အဆင့်ဖြစ်ပါတယ်။ တော်တော်ကြည်ပါတယ်။ လိုချင်သောလူများ အောက်မှာဒေါင်းနိုင်ပါတယ်။\nရုပ်ရှင်တို့.. ပန်းချီတို့. စတဲ့ အနုပညာ.. .ဝေဖန်ရေးတွေ ကြိုဆိုပါတယ်ခင်ဗျား…။\nလေးကားတွဲ အခွေ တွေ့လို့ မနေ့က ဝယ်ပြီး ညက ကြည့်ဖြစ်ပါတယ် .. X-Men ရဲ့ အစလို့ ပြောလို့ ရတဲ့ ဇာတ်လမ်းပါ .. ဇာတ်သိမ်းမှာ နောက်ပိုင်းဇာတ်လမ်းနဲ့ ဂေဟာကြီးဖြစ်လာတာ ပါတယ် အသေးစိတ်ကို ညကျ ပြန်နွှေးပြီး ရေးပေးပါ့မယ် .. ဇာတ်ကောင်နာမည်နဲ့ ရေးမှ အဆင်ပြေမှာမို့လို့ပါ\nThe Last Stand ကားမှာX-Men တွေရဲ့ စွမ်းရည်အာနိသင်ပျယ်စေတဲ့ ဆေးထိုးမိပြီး… စွမ်းရည်ပျယ်နေတဲ့ မက်ဂနက်တိုက.. နောက်ဆုံးမှာ တယောက်ထဲစစ်တုရင်ကစားရင်း… စိတ်တန်ခိုးနဲ့ ဘုရင်မရုပ်လားမသိ.. လှုပ်ပြတာလေးနဲ့ ဆုံးထားတာမို ့.. ဇတ်လမ်းက..ဆက်ဦးမယ် ထင်တာပါပဲ..။\nအိမ်က တူတော်မောင်ကတော့ အရမ်းကြိုက်တာပဲ … စူပါ ပါဝါ အစွမ်းတွေနဲ့ ရုပ်ရှင်တွေကို ကလေးတွေကြိုက်ကြတယ် …\nအဲဒိ မီဒီဖိုင်းယား လင့်က ဒေါင်းလော့ခ် မလုပ်တတ်ဘူးဗျ ဘယ်လိုလုပ်ရမှာလဲ? ကျွန်တော်ဖတ်ချင်တဲ့ စာအုပ်တွေရှိနေလို့ပါ..။\nအခုကျွန်တော်ပေးထားတဲ့ links အရဆိုရင် mediafire ကိုမရောက်သေးပါဘူး။ အဲ့မှာ SKIP ADD စာလုံးလေးကို တွေလားမသိဘူး။ website ရဲ့ ညာဘက် အပေါ်နားမှာရှိပါတယ်။ အဲ့ဒါကို နှိပ်မှ mediafire ကိုရောက်ပါလိမ့်မယ်ခင်ဗျာ။\nဇာတ်လမ်းအကျဉ်း (၁၉၄၄ ခု)\nသုံ့ပန်းစခန်းမှာ သံတခါးကို ကွေးသွားအောင် လုပ်တာ Erick .. နောက်ပိုင်းမှာ Magneto ဖြစ်လာမယ့်သူ .. Erick ငယ်စဉ်မှာပဲ သုံ့ပန်းစခန်းက Shaw က စိတ်ဝင်စားလို့ သံလိုက်စွမ်းအင်ကို ပြခိုင်းတာ မပြနိုင်လို့ Erick ရဲ့ အမေကို သတ်ခဲ့ .. အဲဒီအခါကျမှ သံလိုက်စွမ်းအင်တွေ ပြတယ် ..\nCharles က ငယ်ငယ်လေးကတည်းက mutant, ရာဗင်နဲ့ တွေ့ခဲ့တယ် ရာဗင်က Mystery အငယ်စားလေးပါ .. အေမီက ချားလ်စ်ရဲ့ ငယ်သူငယ်ချင်း သူလဲ mutant သူတို့တွေ ကြီးပြင်းလာတယ်\nShaw က စွမ်းအင်တွေကို စုတ်ယူနိုင်တဲ့ အစွမ်းရှိသလို သူ့မှာ စိန်လူသားမိန်းမ၊ လေပွေလူသားယောက်ျား၊ ကိုယ်ဖျောက်ရွှေ့ပြောင်းနိုင်တဲ့ အမြီးရှိလူသား တို့ ရှိနေ .. စစ်ဖြစ်အောင် ကြံစဉ်ဖို့လုပ်တယ် .. ဒါကို စုံထောက်မ မွိုင်ရာ က သိလို့ လိုက်ကြည့် ပြီး အခြေအနေကို သက်ဆိုင်ရာကို တင်ပြတာ အစိုးရက မယုံ .. ဒါကြောင့် သူကိုယ်တိုင် mutant ဖြစ်ရင်ကောင်းမယ် လို့ စဉ်းစားပြပြီး Charles ကို လိုက်ရှာ .. အဲဒီအချိန်မှာကတည်းက Striker က အစိုးရအဖွဲ့ထဲမှာ ရှိနေပြီ။\nCharles က မွိုင်ရာကို ကူညီပြီး ရာဗင်နဲ့အတူ mutant ဆိုတာ ကို အစိုးရ အဖွဲ့ကို ရှင်းပြ .. striker က သဘောပေါက်တယ်\nErick က Shaw ကို လိုက်သတ်ဖို့ ကြိုးစားတယ် .. မသတ်နိုင်ဖြစ်တယ်.. Charles, striker, ravin, မွိုင်ရာ တို့က ကူညီ ဟန့်တားခဲ့ တယ်\nနောက်တော့ striker က သူ့စခန်းကို ခေါ်သွားတယ် .. ဟန့် က mutant ဖြစ်နေတယ် .. သူက mutant ကနေ လူသားပြန်ဖြစ်ချင်လို့ ဆေးဖော် နေတဲ့လူ .. ရာဗင်ကလဲ လူသားပြန်ဖြစ်ချင်နေတယ် .. ဒါကြောင့် ဟန့် က သူဖော်တဲ့ ဆေး ထိုးပေးဖို့ လုပ်သေးတယ် .. အဲဒါကို Erick က တားခဲ့ တယ်\nErick ကို Charles က ပူးပေါင်းဖို့ ပြောတယ် .. နောက်ပိုင်း striker က သူထွင် ထားတဲ့ mutant ရှာဖွေတဲ့စက်အတွက် ကူညီဖို့ Charles ကို အကူအညီ တောင်းတယ်\nCharles နှင့် Erick တို့ mutant တွေ ရှာဖို့ ထွက်လာကြတယ် .. မီးကွင်းဖန်တီးတဲ့ အဲရစ်စ်၊ တောင်ပံ ပါတဲ့ မိန်းကလေးပုစဉ်းမယ်၊ မိချောင်းရေခွံနဲ့လူ၊ လေစွမ်းအား ရှင်တွေ ရှိလာ .. wolverine က မလိုက်ဘူး၊\nShaw က ရေငုပ်သင်္ဘောကို သုံးပြီး အမေရိကန် ရုရှား စစ်ဖြစ်အောင် ကြံစည်တယ် တချိန်ထဲမှာ striker ဆီက mutant တွေကို ဆွဲခေါ်ဖို့ လုပ်ခဲ့ တွေထဲက သူတို့တတွေ shaw ဘာလုပ်တယ်ဆိုတာကို ထောက်လှမ်းကြတယ် .. စိန်မိန်းမဆီကနေ ကျူးဘားကို အခြေခံပြီး အမေရိကန် ရုရှားစစ်ဖြစ်အောင် လုပ်မယ် ဆိုတဲ့ အကြံ သိလာတယ်\nအဲဒီအချိန်မှာ shaw ကဲ striker ဆီက mutant တွေကို အစွမ်းပြပြီး သူတို့နဲ့ ပေါင်းဖို့ လာဆွယ် .. ပုစဉ်းမက လိုက်သွား .. မိချောင်းအရေခွံနဲ့လူက အသေခံပြီး တားခဲ့ ၊ ဂေဟာကို ဖျက်ခဲ့လို့ Charles တို့က နေရာသစ်ကိုရှာ . Charles က သူ့အိမ်ကို ဂေဟာအဖြစ် အသွင်ပြောင်းလိုက်တယ်\nshaw က ရုရှားကို အစွမ်းပြပြီး အကျပ်ကိုင်ခဲ့ တယ်\nCharles အဖွဲ့ကလဲ ကြိုးစား လေ့ကျင့်နေကြတယ် .. Erick ရဲ့ အားနည်းချက်ကိုလဲ Charles က ထောက်ပြ ပြုပြင်ပေးတယ် Erick လဲ ကြီးမားတဲ့ သံထည်တွေကို ရွှေ့လာနိုင်တယ်\nအမေရိကန်နဲ့ ရုရှား ရန်စောင်ကြ shaw က ကြားထဲက စစ်ဖြစ်အောင် လုပ်မယ်လို့ Charles တို့ တွက်ဆကြ ၊ Charles က တားရုံတားချင်တာ ။ Erick က သတ်ချင်တာ\nHank ဟန့် ဟာ လူသားပြန်ဖြစ်ဖို့ ဆေးဖော်ထားတာကို သူ့ကိုယ်သူ ထိုး .. ပိုဆိုးလာပြီး လူဝံလိုဖြစ်လာတယ်\nErick က ရေဗင်ကို သူ့ဖက်ပါအောင် ဆွဲဆောင်တယ်\nShaw က ရေငုပ်သင်္ဘော သုံးပြီး နှစ်ဖက် အထင်မှားအောင် လုပ်တာကို Charles အဖွဲ့က လေယာဉ်သုံးပြီးတားမြစ်တယ် .. Shaw ကို Erick က လက်စားချေ သတ် လိုက်တယ် .. နောက်ပိုင်း စိတ်ရိုင်း ဝင်လာတယ် .. စစ်တပ်တွေကလဲ mutant တွေကို သတ်ဖို့ ဒုံးပျံတွေနဲ့ ပစ်ကြတယ် .. Erick စိတ် ပိုရိုင်းလာပြီး ပြန် တိုက်ခိုက်တယ် .. Charles က ဝင်တားတယ် .. မွိုင်ရာက Erick ကို သေနတ်နဲ့ ပစ်တာ ကျည်ဆံက Charles ကို မှန်ပြီး ခါးအောက်ပိုင်း မလှုပ်နိုင်တော့ (နောက်ပိုင်း ဘီးတပ်ကုလားထိုင်နဲ့သာ သွားရ)\nErick အဖွဲ့ခွဲ ထောင်လိုက်တယ် .. ရာဗင် ထပ် လိုက်သွားတယ် ..\nCharles နဲ့အတူ မွိုင်ရာ က အာဏာပိုင်အဖွဲ့ထဲမှာ ကျန်ခဲ့ပြီး ကျန်တဲ့ mutant တွေကို လေ့ကျင့်ပေးတယ် ဒါနဲ့ အဆုံးသတ်ထားတယ် ..\nMagneto ဖြစ်လာမယ့် Erick က သူ့အမေကို Shaw သတ်ခဲ့တာ ပြန် လက်စားချေချင်တဲ့ စိတ် ပြင်းထန်ပြီး ထိန်းမနိုင်ဖြစ်လာတာ .. mutant တွေနဲ့ ကြီးစိုးချင်စိတ် ဖြစ်လာသူ\nCharles က နဂိုကတည်းက mutant တွေအတွက် စိတ်ကောင်းထားတဲ့လူ .. လောကမှာ လူသားနဲ့ mutant သဟဇာတ ဖြစ်အောင် နေချင်သူ .. Erick ကိုလဲ သံယောဇဉ် ရှိနေသူ\nStriker က အာဏာပိုင်အဖွဲ့ထဲကနေ .. mutant တွေကို စိတ်ဝင်စားနေသူ .. mutant ကို အခြေခံပြီး တခုခု လုပ်ဖို့ ကြံနေသူ\nအဲဒီအထိ wolverine က သီးခြားနေဆဲ\nသရုပ်ဆောင်တွေကတော့ ငယ်ဘဝကို ဖော်ပြတာဆိုတော့ နည်းနည်း စိမ်းနေတယ် .. လက်ရှိဘဝကလူ ဆိုလို့ wolverine တယောက်ပဲ ပါတယ်\nသဂျီးမင်းရေ .. ဝေဖန်ရေးတော့ သိပ် များများမလုပ်တတ်ပါ ကြည့်ထားတာလေး မျှဝေလိုက်တာပါ


စင်္ကာပူနိုင်ငံမှာ ရှိတဲ့ မြန်မာ ပညာရှင်တွေ စုပေါင်းပြီး ထုတ်ထားတဲ့ ငတက်ပြားဆိုတဲ့\nနောက်ခံ တီးလုံးတွေကိုလည်း ဆိုင်းသံ ဗုံသံတွေနဲ့ ထည့်ထားပေးပါတယ်... ဆော့ချင်ရင်တော့ အောက်က Link မှာ ဆွဲလိုက်ပါ..\nSkirt လှန်တဲ့ ဂိမ်း (Android)\nဒါလေးကတော့ စကဒ် လှန်တဲ့ Game လေးဖြစ်ပါတယ် ၊\nကိုယ်ကြိုက်တဲ့ မိန်းကလေးကို ရွေးချယ်ပြီး စကဒ်အမြန်လှန်ရတာပါ ၊\nမြန်မြန်လှန်လေ အမှတ်များများရလေးပေါ့ :) ယောက်ကျားလေးများ အချင်းချင်းဘယ်သူအမှတ်များလဲ ပြိုင်နိုင်တာပေါ့ ဟိဟိ\nဂိမ်း ၆၀,၀၀၀ ကျော် Download ရယူနိုင်သော website\nဂိမ်း ၆၀,၀၀၀ ကျော် Download ရယူနိုင်သော website တစ်ခုပါ နောက်ပီးတော့ မြန်မာ ပြည်တွင်း ဆိုဒ်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်\nAddress ကတော့ http://game.hin4ooe.com/game/\nကျွန်တော် ဒီ Bus Driver ဆိုတဲ့ Simulation Game လေးကို အရင်တုန်းက အင်တာနက်မှာ ဒေါင်းလုပ် ယူပြီး ကစားခဲ့ဖူးပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကစားလို့အရှိန်ရလာတဲ့အချိန်ကျတော့..ဆက်ကစားလို့မရတော့ဘူး။ Trail Version ဆိုတော့ တစ်နာရီပဲ ကစားလို့ ရတာပေါ့။ အခုတော့ အကန့်အသတ်မဲ့ကစားလို့ရပါပြီ။ ကိုယ်တိုင်မောင်းနေရသလို.ခံစားနိုင်မယ့် ဂိမ်းလေးမို့..တင်ပေးလိုက်ပါတယ်..။\nဂိမ်းရဲ့ Screen Shot လေးတွေကို ကြည့်တာနဲ့ ကစားချင်စိတ် ပေါက်လာလိမ့်မယ်နော်။\nဒီနေရာမှာ ဒေါင်းလုပ်ယူလိုက် ပါ။\nအချိန်မရလို့ဘဲဖြစ်ဖြစ်.. အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့် ယာဉ်မောင်းသင်တန်းမတက်နိုင် သူများ လေ့ကျင့် မောင်းနှင် နိုင်ဖို့ ဒီ ဂိမ်းလေးကို ဖော်ပြပေးလိုက်ပါတယ်။ ဂျာမဏီ၊ ပြင်သစ်၊ နယ်သာလန်၊ ဘယ်လ်ဂျီယံနှင့် ဗြိတိန်နိုင်ငံတွေရဲ့ Traffic Rules တွေနဲ့အညီ သင်ကြားပေးပါလိမ့်မယ်။ ဒီသင်တန်းမှာ မော်တော်ယာဉ်သာမဟုတ်ဘဲ မော်တော် ဆိုင်ကယ် မောင်းနှင်သည့်သင်ခန်းစာများကိုပါ လေ့လာသင်ယူနိုင်ပါတယ်။ စိတ်ပါဝင်စား သူများ ဒီနေရာမှာ ဒေါင်းလုပ်ယူပါခင်ဗျာ...\nဂိမ်းကစားရခြင်းကို လွန်စွာဝါသနာကြီးသော်လည်း.. ဂိမ်း software များကို ကိုယ်တိုင် ဖန်တီးရေးသားနိုင်ခြင်းမရှိသည့်အတွက် တစ်ပါးသူများ ဖန်တီး၊ ဖော်ပြထားသည့်နေရာမှ အလွယ်တကူ (ကူးယူ)ဖော်ပြလိုက်ရပါသည်။ တိုက်ခိုက်တာလေးတွေကိုစိတ်ဝင်စားသော ဘော်ဘော်တို့ အတွက် ဂိမ်းအသစ်လေးတစ်ခုတင်ပေးတယ်။\nThe plot of Resident\nEvil5revolves around Chris Redfield and Sheva Alomar's investigation of a\nterrorist threat in Kijuju,afictional region in Africa. Chris soon finds he\nhas to confront his past in the shape of old enemy Albert Wesker.Download From gulammujadad.com\nsite & and gulammujadad.blogspot.com site.\nThe game was announced in 2005, the same year as its predecessor Resident Evil\n4 was released, with several staff members from that game and the original\nResident Evil being involved. Employed in the game for the first time was the\nuse of motion capture for the cutscenes, making the characters' movements more\nrealistic. Its gameplay was kept similar to the previous installment, though\nthe game's producer Jun Takeuchi said that some thematics from the original\ngame were used.\nResident Evil5was released on all its platforms in 2009, eventually\noutselling its predecessor and becoming the best-selling single game of the\nSystem= Core 2\nInstructions ဆော့ဝဲထည့်ရင်ဒီ password လေးတော့ထည့်ပေးပါဗျ..\nရှောင်လင်ကွန်ဖူး ဂိမ်း Android 16MB\nDownload>>>lastbox (or)tusfiles (or)zippyshare\nof Juarez Gunslinger isafull action game from the publisher Ubisoft. This isafull adventurous game with its memorable events beyond untold legends magnificent scenes of the old west picks. So, fell free to download Call of Juarez Gunslinger Full PC Game using ad's free direct links. စစ်တိုက်ရသာကြိုက်တဲ့ သူတွေအတွက် ကော့ဘွိုင်မင်းသား စစ်တိုက်တဲ့\nဂိမ်းလေး မျှဝေပေးလိုက်ပါတယ်ခင်ဗျား . .\nအောက်မှာ ပုံလေးတွေ လေ့လားပြီးဒေါ်င်းနိုင်ပါတယ် . .\nCall of Juarez Gunslinger Game Full version free, Free download Call of\nJuarez Gunslinger Full PC Game, Call of Juarez Gunslinger Full version free download, Download PC Game Call of Juarez Gunslinger Full version\nSystem Requirements OS: Windows XP, Vista,7and 8. RAM: Free2GB. Hard Drive: Minimum5GB free space. Graphics: 512 MB DirectX ® 9.0c-compliant Download Link Download Part 1\nDownload Part3Password : ir-dl.com\nအဆင်ပြေပါစေ . .\nCall Of Duty Game ဆော့ချင်သူများအတွက် Call of Duty: Modern Warfare3တင်ပေးလိုက်ပါတယ်။\nConnection ကောင်းသူများအနေဖြင့် Download ယူနိုင်ပါပြီ။ Minimum System Requirements\nOS: Windows XP/Vista/7 Processor: Intel Pentium4@ 3.0 GHz / AMD Athlon 64 3200+ Memory: 1 Gb Hard Drive: 13 Gb free Video Memory: 256 Mb Video Card: nVidia GeForce 6600GT / ATI Radeon 1600XT Sound Card: DirectX Compatible DirectX: 9.0c Keyboard Mouse DVD Rom Drive <<< Download Here >>> အသင့်တွေ့သောLinkအားတင်ပေးလိုက်ခြင်းဖြစ်ပါသည်..။ခွဲတင်ထားသည်များတွေ့သော်လည်း..အချို့အပိုင်းများမှာ Error တက်နေတတ်ပါသည်..တစ်စုတစ်စည်းတည်း ဒေါင်းတာက အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါသည်ခင်ဗျာ။\nTurbobit Download Link သို့ရောက်လျှင် ခဏရပ်ထားပါ။ ပြီလျှင် http://getripz.pl/ ကို Firefox မှာထည့်ပြီးဖွင့်လိုက်ပါ..ပြီးတာနဲ့ Turbobit ရဲ့ Link ကို စောနကဖွင့်ထားလိုပေါ်လာတဲ့ အကွက်ထဲမှာ ထည့်ပြီး Generate ဆိုတာနှိပ်ပေးပါ။ Download Link ကိုရရှိပြီး Download ရယူနိုင်ပါပြီ။. Comment ရေးသားပေးခဲ့သော ကိုမျိုးအား အထူးပင်ကျေးဇူးတင်ရှိပါသည်ခင်ဗျာ။\nလာပြန်ပီ. Zombie Shooter ဂိမ်းလေးနော် Action\nGame 3D ပဲ သူ ကတော့ Zombie တွေကို လိုက် သတ် ရတဲ့ ဂိမ်း ပဲ ဓားတွေ ပါမယ်. သေနပ်တွေ ပါမယ်.. ကိုကြိုက်တဲ့ လက်နက်နဲ့ ဆော့လို့ ရတယ်. Item တွေလဲ\n၀ယ်လို့ ရပါတယ်.. ကဲကဲ ဆော့ကြည့်လိုက် ပါအုံးး ဟဲ ဟဲ ညမှ အိပ်မက်ထဲ ထည့်မက်နေမယ်နော်.. Zombie တွေကို... အောက်မှာဒေါင်းလိုက် ပါ...\nDownload For Android 2.2 and higher [25.4 MB][apk] *********************************************************************************\nကဲကဲ ကြမ်းကြမ်းတမ်းတမ်း ဆော့ရတာာ ကြိုက်တဲ့ ကိုကို မမ တွေတွက်Sefir ဆိုတဲ့AndroidGame လေးနော်.\nသူ ကတော့ ဓားနဲ့ခုတ်တဲ့ ဂိမ်းလေးနော်. ဟီး ဆော့ကြည့်လိုက် အုံးဗျ. အရမ်းမိုက်တယ်.. လူတွေနဲ့ Monster လို အကောင်ကြီးတွေနဲ့ ချ တဲ့ ဂိမ်း ပဲ ..ကဲကဲပြောနေတာာ ကြာတယ်. အောက်မှာဒေါင်း ပီးတော့ ဆော့ကြည့်လိုက် အဆင်ပြေ ရင် share ပေးလိုက် အုံးနော်. Download apk [15.1 MB][apk]\nDownload cache [167.9 MB][zip] *****************************************************************************************\nAndroid Game 3D snow jinks ဆိုတဲ့ ဂိမ်းလေး ပါ ဆော့ကြည့် ပါအုံး အသစ်လေး ပဲနော်.. iphone,Ipod, Ipad တွေ တွက်... ပါ\nဆော့ကြည့်လိုက်ပါ အုံး.. ဒီဂိမ်းလေး က .. shooter ဂိမ်းလို မျိုး ပဲနော်. ဟဲသူ ကတော့ သေနပ်နဲ့ ပြစ်ရတာ မဟုတ်ဘူး နော်။ နှင်းတွေနဲ့ ပြစ် ရတာ ကဲကဲပြောနေတာာကြာတယ်.. အောက်မှာဒေါင်းကြည့်လိုက် ပါအုံးနော် ။ ။Android 2.3 အထက်မှာဆော့လို့ အဆင်ပြေ မယ်. 17 MB လောက်ပဲ ရှိ ပါတယ်..Game cache ကတော့ 104.3 MB ရှိ ပါတယ်. game cache မပါလဲ ဆော့လို့ အဆင်ပြေနိုင်ပါတယ်.. ဗျာ.\nDownload Game cache *********************************************************************************\nSilent Age ဆိုတဲ့ ဂိမ်းလေး အသစ်လေး ပဲနော်. ဆော့ကြည့် အုံး အဆင်ပြေ မပြေ ရင်ပြော ပါကျွန်တော် အရင်နေ့တွေ ကဆိုမီး ကလဲ ပြတ် နေတာာ နဲ့ မတင်ဖြစ်တာာ ပါ\nPC ဂိမ်းလေးတွေ လဲ တင်ပေး ပါ့မယ်.. အားပေးကြအုံးနော် ဟီး အောက်မှာဒေါင်းလိုက်တော့\nDota2Offline ပါဆော့လို့ ရပါပီ ဆော့ကြည့်လိုက်ပါ အုံး ဗျ.. ဒေါင်း ရမည့် size ကတော့ 2GB ကျော် ကျော်ရှိတယ်.. ဗျာ...\nOS _ Window7& XP\nကဲ ကဲ ဂိမ်း အလန်းလေးနော်. GTA လို ပုံစံမျိုး ပဲ သူ ကလဲ Fight တဲ့ ပွဲတွေ ပါတယ်.. ပြိုင် ပွဲတွေရှိမယ်.. အလုပ်တွေ ရှိမယ်... Android Phone Game 3D shooter ဂိမ်း ပဲ ကြမ်းကြမ်း တမ်းတမ်း ပဲနော်. ဆော့ကြည့်လိုက် အုံး အကြိုက်တွေ့သွားမယ်.. ဟဲဟဲ GanGstar Vegas ဆိုတဲ့ ဂိမ်းလေး အောက်မှာ ဒေါင်း\nလိုက် Game cache ကို အရင် Install လုပ်လိုက်ပါ။ ပီး ပီ ဆိုမှ Game Install ကို တင်လိုက် တော့ အို ကေ အဆင်ပြေ ပီ ဆော့လိုက် တော့ ဗျာ. တကယ်လို့\nGame cache ကGB လောက်ရှိတယ်.. ဆိုဒ် က Game cache ကို မဒေါင်းလဲ အဆင်ပြေမယ်.ထင် ပါတယ်. စမ်း ကြည့် ပေါ့ဗျာ. အဆင်ပြေ ပါစေနော်.. Game Download\nဒီဂိမ်းလေး တင် ပေးမလို့ ပါ.. မီး ကပြတ် လိုင်း ကကျ နဲ့ မတင်ဖြစ်တာာ Blood Brother.. ဆိုတဲ့ ဓားနဲ့ ခုတ်တဲ့ ဂိမ်းလေး ပဲ 3D Android Game လေးးနော်.. ဆော့ကြည့် ကြ ပါအုံးးအောက်မှာဒေါင်းလိုက်ပါ..နော်\nsupranee boontoSeptember 27, 2013 at 9:54 PMလင့်သေနေပြီ.....ပြန်တင်ပေးပါလားခင်ဗျ........ReplyDeleteAdd commentLoad more...\nပထမအချည်နဲ့အားလုံးလဲကုန်ပြီ။တို့မမ ကတော့ အေးဆေးပဲ...ဟဲ ဒုတိယကမ္ဘာစစ်ကာလအတွင်းတွေ့ရသော ချင်းတောင်တန်းနေ နာဂလူမျိုး တိုင်းရင်းသူတစု\nချင်းတောင်တန်းနေ နာဂလူမျိုး တိုင်းရင်းသူတစု။ ဆက်လက်ဖတ်လိုက်ပါအုန်းခင်ဗျာဗဟုသုတရနိုင်ပါတယ် David Bacon English Myanmar Typing Tutor5မျက်နှာလှလှလေးမှာ တင်းတိပ် မဖြစ်ရလေအောင်\nတင်းတိပ်ဖြစ်ရသော အကြောင်းအရင်း တင်းတိပ်ဖြစ်ရတဲ့ အကြောင်းအရင်း တိတိ ကျကျကို မသိသေးပါဘူး။ ကျွမ်းကျင်သူတွေ က အကြောင်းအချက်များစွြာေ...