Art is My Life: မှတ်တမ်းရုပ်ရှင် Mystic Ball နှင့် မူပိုင်ခွင့်\nMystic Ball လျှို့ဝှက်သော ဘောလုံး လို့အမည်ရတဲ့ မှတ်တမ်းရှပ်ရှင်ကား ကတော့ မြန်မာ့ရိုးရာ ခြင်းလုံး အကြောင်းကို ရိုက်ကူးထားတာပါ။ ဒီ Mystic Ball မှတ်တမ်းရုပ်ရှင်ကို ကမ္ဘာကသိခဲ့ပေမယ့် နောက်ကွယ်က လူသိနည်းသေးတဲ့ ဖြစ်ရပ်လေးတစ်ခုကို ပြောပြသွားမှာပါ။\nMystic Ball အကြောင်းမသိသေးရင် ဒီ ဘလော့တွေမှာ ဖတ်လို့ရပါတယ် 123\nMystic Ball ဇတ်လမ်းရဲ့နောက်ခံ တီလုံးက မြန်မာဆိုင်းဆရာ စိန်ဗိုလ်တင့်ရဲ့ ရောင်တော်ဖွင့် ကိုအသုံးပြု ထားတာပါ။ အသုံးပြုမည့် အကြောင်းကို ကွယ်လွန်သူ ဆရာစိန်ဗိုလ်တင့်ရဲ့ မူပိုင်ခွင့် ဆက်ခံပိုင်ခွင့်ရှိသူ ထံမှာ အကြောင်းကြား အသိပေးခြင်း မရှိဘူးလို့ သူရဲ့ဇနီး ကပြောပါတယ်။\nဒီနေရာမှာ မူပိုင်ခွင့်နဲ့ ပတ်သက်လို့ ပြောရရင်၊ WIPO ( World Intellectual Property Organization ) ကပြဌန်းချက်အရ အနုပညာ လက်ရာတစ်ခုကို ဖန်တီးသူ ကွယ်လွန်ပြီး နှစ် ၅၀ ကနေ နှစ် ၇၀ အထိ အမွေဆက်ခံသူက ပိုင်ပါတယ်။ မြန်မာနိုင်ငံမှာ Copy Right ဥပဒေ ရယ်လို့ သီခြားပြဌန်းရခြင်း မရှိပေမယ့် အနုပညာနှင့် ပတ်သက်၍ ဖန်တီးသူ ကွယ်လွန်ပြီး နှစ် ၅၀ အထိ မူပိုင်ခွင့်ကို ပိုင်ဆိုင်ခွင့် ရှိတယ်ဆိုတာ ပြဌန်းထား ပြီးဖြစ်ပါတယ်။\nမူပိုင်ခွင့်ကို ချိုးဖောက်ခဲ့ပါက ချိုးဖောက်သည့် ပမာဏပေါ်မှာ မူတည်ပြီး လျှော်ကြေးငွေပေး ဆောင်ရပါတယ်။ WIPO ၏ ပြဌန်းချက် အရ စီးပွားရေး အလို့ငှာ နိုင်ငံတကာသို့ ဖြန့်ချိ ပြသ ရောင်းချခြင်းဖြစ်ပါက $ ငါးထောင် မှ တစ်သောင်းကြား လျှော်ရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။\nMystic Ball ဟာနိုင်ငံတကာ ရုပ်ရှင်ပွဲတော် များဖြစ်တဲ့\n- Vancouver International ရုပ်ရှင်ပွဲတော် (စက်တင်ဘာ - နိုဝင်ဘာ 2006)\n- မဲလ်ဘုန်း အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ရုပ်ရှင်ပွဲတော် ( ဂျူလှိုင် - သြောဂုတ် 2006)\n- BRITDOC ပွဲတော် အောက်စဖို့ ၊ ယူကေ ( ဂျူလှိုင် 2006)\n- Academy of Canadian Cinema and Television ( တိုရန်တို ကနေဒါ July 2006)\n- Hot DOCS International Documentary Flim Festival World Premier ( တိုရန်တို ကနေဒါ May 2006)\n- Vancouver International ရုပ်ရှင်ပွဲတော် မှာ Auience Award For Best Candion Feature Film ဆု\n- Hot DOCS International Documentary Flim Festival World Premie မှာ Special Jury Award For Best Candian Feature & 2nd Place Audience Award ဆု\n- Academy of Canadian Cinema and Television မှာ Critic’s Choice ဆု\nအပါအ၀င် အခြား ရုပ်ရှင်ပွဲတော် တစ်ခုမှာ အကောင်းဆုံး ဆုကို ရရှိထားခဲ့ပြီး ဖြစ်ပါတယ်\nဒါကြောင့် ဆိုင်းဆရာ စိန်ဗိုလ်တင့် ရဲ့ ဇနီးဖြစ်သူ ဒေါ်စန်းပွင့် က လျှော်ကြေးငွေ တောင်းခံခဲ့ရာ မှာ ထိုင်းနိုင်ငံ အခြေစိုက် ကိုယ်စလှယ် တစ်ဦးတစ်ဦး ဖြစ်သူ Mr. Greg Hamition ကနေတစ်ဆင့် ဒေါ်လာ ၃၀၀ ပေးမယ့် အကြောင်း ကမ်းလှမ်း လာတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။\nMr. Greg Hamition အနေဖြင့် ဆရာစိန်ဗိုလ်တင့်ရဲ့ ရောင်တော်ဖွင့် ဂီသသံစဉ် အားလုံးကို ဒေါ်လာ ၃၀၀ နှင့် အပြီးပြတ် လွဲပြောင်းပေးအပ် သည့်အချက်များပါတဲ့ စာချုပ်တစ်ခုကိုပါ ယူဆောင်လာ တယ်လို့ဆိုပါတယ်။ ဆိုလိုတာကတော့ ရောင်တော်ဖွင့် သံစဉ်အားလုံးကို ဒေါ်လာသုံးရာနဲ့ အပြတ်ဝယ်လိုက်ပြီ နောက်ထပ် ဇတ်လမ်းတွေမှာ သုံးချင်သုံးမယ် ၀ယ်မဲ့လူရှိရင် ရောင်းမယ် ဒီသံစဉ်တွေ မင်းတို့ မပိုင်တော့ဘူး ဆိုတဲ့ သဘောပါပဲ။\nဒါ့ကြောင့် ဆရာစိန်ဗိုလ်တင့်ရဲ့ ဇနီးက လက်မခံပဲ ကန့်ကွက်စာ ပေးပို့ခဲ့ပါတယ်။ ရုပ်ရှင်ထုပ်လုပ် သူဟာ အမေရိကန် နယူးယောက် အခြေစိုက်ဖြစ်တဲ့ အတွက် အမေရိကန် ဂီတအသင်း နဲ့ Stamford မြို့မှာရှိတဲ့ Law Firm တစ်ခုတို့ ကို မြန်မာနိုင်ငံ တရားရုံးချုပ် ရှေ့နေတစ်ဦး ဆီကတစ်ဆင့် မှုပိုင်ခွင့် ချိုးဖောက်မူ အတွက် အကူညီ တောင်းခံစာများ ပေးထားပြီးဖြစ်တယ်လို့ ဆိုပါတယ်။\nလက်ရှိ အခြေအနေ အထိကတော့ အကြောင်း မပြန်သေး ဘူးလို့ ဆိုပါတယ်။\nရေးသားသူ စိုးဇေယျထွန်း ရေးသားချိန် 1:06 AM\nဟုတ်ပခင်ဗျာ၊ အနုပညာကို မူလဖန်တီးတဲ့သူဟာ..\nခုတော့ နိုင်ငံကြီးသားများက ဒီလိုလုပ်တာတော့...\nTry it, you'll love it and tell your Burmese friends about this toolbar. Please forward to others like I do.\nGet Yangon City FM Radio tool bar\nကိုယ်ကိုယ်တိုင်က မူပိုင်ခွင့်ကိုချိုးဖောက်နေမှတော့ သူများကလဲဖောက်မှာပေါ့။ အဲဒီဆိုင်းဆရာရဲ့ ဇနီးကိုပြန်မေးကြည့်ပါလား သူကိုယ်တိုင်ရော အင်္ဂလိပ်ကားတွေ ဝယ်ကြည့်သလားလို့။\nသုံးနေပြောနေကြတုံးပါဘဲ.....အနည်းဆုံးတော့ သီချင်းတော်တော်များများဟာနိုင်ငံခြားက သံစဉ်တွေထဲကို\nအမှန်တကယ်တော့ ဆိုင်းစရာစိန်ဗိုလ်တင့်ရဲ့ လက်သံ ကိုသဘောကျတဲ့အတွက် အဲဒီရုပ်ရှင်ကားမှာ\nယူသုံးတဲ့သူတို့ကို ကိုယ်တွေဖက်ကတောင် ဂုဏ်ယူစွာ နဲ့သဘောတူရအုံးမှာလို့တောင်ထင်မိပါတယ်....ဘာ ဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ကိုယ့်မြန်မာဆိုင်းဆရာတယောက်ရဲ့\nပြည်တွေမှာ ကြားခွင့် နားထောင်ခွင့် ရသွားတဲ့အတွက် မြန်မာပြည်အတွက်ကော.......\nမြန်မာ့ဆိုင်းလောကအတွက်ပါ....သိပ်ကို ကြီးကျယ်တဲ့ အခွင့်အလမ်းလေးတခုအဖြစ် ကျွန်တော်


ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာစက်မှုလုပ်ငန်း - Baoding Lead Fluid Technology Co. , Ltd.\nသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး Flue Gas စောင့်ကြည့်\nစဉ်ဆက်မပြတ် flue gas ထုတ်လွှတ်မှုစောင့်ကြည့်လေ့လာရေးစနစ် (CEMS) သည်လေထုညစ်ညမ်းမှုရင်းမြစ်များမှထုတ်လွှတ်သောဓာတ်ငွေ့လေထုညစ်ညမ်းမှုများနှင့်အမှုန်များ၏အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်စုစုပေါင်းထုတ်လွှတ်မှုကိုစဉ်ဆက်မပြတ်စောင့်ကြည့်ပြီးသတင်းအချက်အလက်များကိုအရည်အချင်းရှိသောအာဏာပိုင်ထံလွှဲပြောင်းပေးသောစက်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ လုပ်ငန်းခွင်တွင်းနမူနာများမှတဆင့် flue gas အတွင်းရှိအညစ်အကြေးများ၏အာရုံစူးစိုက်မှုကိုတိုင်းတာသည်။ Flue gas အပူချိန်၊ ဖိအား၊ စီးဆင်းမှုနှုန်း၊ စိုထိုင်းဆနှင့်အောက်စီဂျင်ပါဝင်မှုများကိုတစ်ချိန်တည်းတိုင်းတာသည်။ ဓာတ်ငွေ့ညစ်ညမ်းတွက်ချက်နေကြသည်။\nနမူနာဓာတ်ငွေ့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည့်ဝန်ကြီးအဖွဲ့ထဲသို့ ၀ င်ပြီးနောက်နမူနာဓာတ်ငွေ့ရှိအစိုဓာတ်ကိုအစိုဓာတ်ထိန်းပေးခြင်းစနစ်ဖြင့်လျင်မြန်စွာကွဲကွာသွားပြီးရေငွေ့ပြန်သွားသည်။ အစိုဓာတ်ဖြည့်ခြင်းစနစ်ကိုယေဘုယျအားဖြင့် condenser၊ နမူနာစုပ်စက်တစ်ခု၊ peristaltic pump နှင့်ဆက်စပ်သောနှိုးစက်များပါဝင်သည်။ ထိန်းချုပ်မှုအစိတ်အပိုင်းများ။ အဆိုပါ peristaltic စုပ်စက်ငွေ့ရည်ဖွဲ့လွှတ်ပေးရန်အသုံးပြုသည်။\nFlue gas online monitoring system ၏အမှားအယွင်းများမှာ - condenser ၏အေးခဲစေသောအကျိုးသက်ရောက်မှုသည်မသင့်တော်ပါ။ နမူနာ gas တွင်ရှိသောအစိုဓာတ်ပမာဏသည်ကွဲလွဲခြင်းမရှိသောကြောင့် flue gas analyzer ၏ပုံမှန်လည်ပတ်မှုကိုထိခိုက်သည်။ အကယ်၍ ၎င်းသည်အချိန်ကြာမြင့်စွာအလုပ်လုပ်လျှင်၎င်းသည်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသူအားပျက်စီးစေလိမ့်မည်။\nဓာတ်ငွေ့စောင့်ကြည့်မှုသည်စောင့်ကြည့်ကြီးကြပ်ရေးစနစ်၏တင်းကျပ်စွာသေချာစေရန်လိုအပ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ ရေငုပ်စက်စနစ်မှတဆင့်အပြင်သို့လေစီးဆင်းခြင်းနှင့်နမူနာဓာတ်ငွေ့ဖွဲ့စည်းမှုကိုထိခိုက်ခြင်းမှကာကွယ်ရန်ကောင်းမွန်သောတင်းကျပ်စွာထားရှိရန်ငွေ့ရည်ဖွဲ့တပ်ဆင်သည့်စနစ်လိုအပ်သည်။\nအဆိုပါငွေ့ရည်ဖွဲ့ရှုပ်ထွေးဓာတုဖွဲ့စည်းမှုရှိပြီးတဖြည်းဖြည်းစားနိုင်ပြီးဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, ငွေ့ရည်ဖွဲ့ရေနုတ်မြောင်းစနစ်ကကောင်းသောချေးခံနိုင်ရည်ရှိရမည်။ နမူနာဓာတ်ငွေ့ filtration အကျိုးသက်ရောက်မှုမကောင်းလျှင်, ငွေ့ရည်ဖွဲ့ရေအစိုင်အခဲအမှုန်များပါလိမ့်မယ်နှင့်ငွေ့ရည်ဖွဲ့ရေထုတ်ပေးသည့်စနစ်ပွန်းစားခြင်းအရည်များအတွက်သင့်လျော်သောဖြစ်သင့်သည်။ ရေစုပ်စက်သည်လေဟာနယ်ပတ် ၀ န်းကျင်အတွက်သင့်တော်ပြီးစဉ်ဆက်မပြတ်လည်ပတ်နိုင်သည်.\nKT15 စီးရီး peristaltic စုပ်စက်\n• Lead Fluid KT15 စုပ်စက်၏ခေါင်းများသည် ID0.8 မှ ၆.၄ မီလီမီတာ၊ နံရံအထူ ၁.၆ မီလီမီတာဆေးကြောခြင်း၊ ဆီလီကွန်ပြွန်၊ Viton စသည်တို့အတွက်သင့်လျော်သည်။ 100rpm နှင့်အမြင့်ဆုံးစီးဆင်းမှုနှုန်း 255ml / min အတွင်း၊ စဉ်ဆက်မပြတ်လည်ပတ်နိုင်ခြင်း၊ အမြန်နှုန်း 250rpm max စီးဆင်းမှု r သည် 630ml / min ကိုစားခဲ့သည်။\n• KT15 စုပ်စက်၏ ဦး ခေါင်း roller ကိုယ်ထည်သည်ဂန္တ ၀ င် elastic ပုံသေဖွဲ့စည်းထားသောကြောင့်တိကျမှန်ကန်သောစီးဆင်းမှုနှင့်ကောင်းမွန်သောပြွန်သက်တမ်းကိုထောက်ပံ့ပေးနိုင်သည်။\n• PPS ပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ဦး ခေါင်းကိုယ်ထည်၊ PVDF ပစ္စည်းများ သုံး၍ roller body၊ အလွန်ကောင်းမွန်သောစက်မှုဂုဏ်သတ္တိနှင့်ဓာတုခံနိုင်ရည်ရှိသည်။\n• စုပ်ယူနိုင်သောပလပ်စတစ်ကို သုံး၍ ဦး ခေါင်းဖုံးသည်ပန့်ခေါင်း၏အတွင်းပိုင်းလုပ်ဆောင်မှုအခြေအနေကိုအဆင်ပြေစွာစောင့်ကြည့်ပြီးအပြင်ဘက်အပျက်အစီးများကိုစုပ်စက်၏ ဦး ခေါင်းအတွင်းသို့ထိရောက်စွာကာကွယ်ပေးခြင်း၊\n• Installation tube တွင်အမျိုးအစားနှစ်မျိုးရှိသည်။ Connector built-in နှင့် spring tube clip ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်နောက်ထပ်အလုပ်လုပ်ရန်လိုအပ်သည်။\n• Supply type 57 stepper motor, AC synchronous motor နှင့် AC / DC ဂီယာ motor drive, panel နှင့်အောက်ဘုတ်သတ်မှတ်ထားသောနည်းလမ်းများသည်အရွယ်အစားသေးငယ်။ အလတ်စားတူရိယာများနှင့်ပစ္စည်းကိရိယာများကိုအသုံးပြုရန်သင့်လျော်သည်။\nTY15 စီးရီး peristaltic စုပ်စက်\n• Lead Fluid TY15 （နွေ ဦး လွယ်ကူသော） ပန့်ခေါင်းသည်လွယ်ကူသောဖွဲ့စည်းပုံဒီဇိုင်း၊ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်အထက်ဖိခြင်း၊ နွေ ဦး roller ဖွဲ့စည်းပုံ၊ ပြွန်ကိုတပ်ဆင်ရန်လွယ်ကူပြီးသက်တမ်းပိုရှည်သည်။\n• roller ကိုယ်ထည်သည်ဖမ်းဘီးဒီဇိုင်းနှင့်ပြွန်သည်ပိုမိုမြင့်မားသောလည်ပတ်နိုင်မှုကိုရရှိသည်။\n• အထူးပြွန် connector ကိုတပ်ဆင်ထားသည်, ပြွန်ယုံကြည်စိတ်ချရသော။\n• မော်တာအမျိုးအစားများအတွက်သင့်တော်သည်။ အလယ်အလတ်စီး ၀ င်သော application များအတွက်သင့်တော်သည် COD, CEMS online monitoring အတွက်သင့်လျော်သောပစ္စည်းကိရိယာများ၊ ကိရိယာများ၊ ဓာတ်ခွဲခန်းများစသည်တို့တွင်အသုံးပြုနိုင်သည်။\nခဲအရည် peristaltic စုပ်စက်၏အားသာချက်များ\n၁။ ၎င်းသည်ကောင်းမွန်စွာစီးနင်းနိုင်ပြီး၊ အဆို့ရှင်နှင့်တံဆိပ်ခတ်စရာမလိုပါ။ ပန့်သည်မလည်ပတ်လျှင်ပင်ရေပိုက်ကိုညှစ်။ ကောင်းစွာပိတ်ပါလိမ့်မည်။ ၎င်းသည်ရေနုတ်မြောင်းစနစ်မှတဆင့် condenser ထဲသို့ ၀ င်ရောက်ခြင်းနှင့်ဓာတ်ငွေ့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းရလဒ်များကိုထိခိုက်နိုင်သည်။\n၂။ အရည်လွှဲပြောင်းသောအခါ၊ အရည်သည်ရေပိုက်၏အတွင်းပိုင်းအခေါင်းပေါက်နှင့်သာထိတွေ့မှုရှိသည်။ သင့်လျော်သောချေးသည့်ပစ္စည်းဖြင့်ပြုလုပ်ထားသောရေပိုက်တစ်ခုကိုရွေးချယ်ခြင်းသည်ကြာရှည်စွာတောက်ပသောငွေ့ရည်ဖွဲ့ခြင်းကိုလွှဲပြောင်းရန်အသုံးပြုနိုင်သည်။\n၃။ အစိုင်အခဲအမှုန်များပါ ၀ င်သည့်အရည်များကိုလွှဲပြောင်းရာတွင်အနိမ့်ညှပ်အားဖြင့်စွမ်းအားရှိခြင်းကြောင့်အနှောင့်အယှက်မရှိသည့်အပြင်စုပ်စက်၏သက်တမ်းကိုလည်းထိခိုက်လိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။\n4. ခိုင်ခံ့သော Self-priming စွမ်းရည်ရှိခြင်းနှင့် pump သည်မည်သည့်ပျက်စီးမှုမှမပါဘဲခြောက်သွေ့နိုင်သည်။ ၎င်းသည် condensate ကိုထိရောက်စွာစီးဆင်းစေပြီးပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုစရိတ်များကိုလျှော့ချနိုင်သည်။


06 ဇွန်၊ 2011\nဒီတပတ် တင်ပြပေးထားတဲ့ အီဒီယံအသုံးအနှုန်း စကားလုံးများကတော့ hot water, to throw cold water, deep water, water offaduck's back, hold water, နဲ့ make mouth water တို့ ဖြစ်ကြပါတယ်။\nဥပမာအားဖြင့် in the hot water ဆိုတဲ့ အသုံးအနှုန်းဟာ ဒုက္ခ အကြီးအကျယ် ရောက်နေတယ်လို့ အဓိပ္ပါယ်ရပါတယ်။ In = အထဲမှာ၊ Hot = ပူသော၊ Water = ရေ တို့ဖြစ်ပြီး ရေနွေးထဲရောက်နေတယ်လို့ တိုက်ရိုက်ပြန်ဆိုနိုင်ပါတယ်။\nJoe is really in hot water now. His girlfriend just found out he is seeing another woman.\nJoe တယောက်တော့ ဒုက္ခအကြီးအကျယ်ရောက်နေပြီ။ သူ နောက်အမျိုးသမီးတယောက်နဲ့ တွဲနေတာ သူ့ရည်းစားက သိသွားပြီ။\nTo Throw = ပစ်သည်၊ Cold = အေးသော၊ Water = ရေ ဖြစ်ပြီး တိုက်ရိုက်အဓိပ္ပါယ်ကတော့ ရေအေးနဲ့ ပတ်လိုက်တယ် ဖြစ်ပေမယ့် အီဒီယံအဓိပ္ပါယ်ကတော့ အကြံဥာဏ်တခုခု စွမ်းဆောင်ချက်တခုခုကို အားမပေးတဲ့ သဘော ဖြစ်ပါတယ်။ တနည်းအားဖြင့် ထတောက်တော့မယ် ဟန်ပြင်နေတဲ့ မီးကို ရေနဲ့ပတ်ပြီးငြိမ်းလိုက်တဲ့ သဘောမျိုးဖြစ်ပါတယ်။\nEverybody in office thought my idea was great, but the boss threw cold water on it.\nရုံးမှာ လူတိုင်းက ကျနော့်အကြံပေးချက်ဟာ တကယ့်ကိုကောင်းတယ်လို့ ယူဆကြပေမယ့် ဌာနအကြီးအကဲကတော့ သဘောကျပုံ မပေါ်လို့ အားမပေးဘူး။\nIf Betty keeps going around with all those worthless men, she'd end up in deep water.\nBetty ဟာ အခုလို ပုံစံအတိုင်း အခြေတကျမရှိတဲ့ ယောက်ျားတွေနဲ့ တွဲသွားတွဲလာ လုပ်နေရင်တော့ သူမ တနေ့ ကောင်းကောင်းကြီး ဒုက္ခတွေ့လိမ့်မယ်။\nနောက်ထပ်တင်ပြပေးမယ့် အီဒီယံအသုံးကတော့ water offaduck's back ဖြစ်ပါတယ်။ Water Off = တပါးသို့၊ Duck = ဘဲ၊ Back = ကျော ဆိုတော့ ဘဲတကောင်ရဲ့  နောက်ကျောပေါ်ကရေ အောက်ကို ကျသွားတယ်လို့ တိုက်ရိုက်အဓိပ္ပါယ်ပြန်ဆိုနိုင်ပါတယ်။ အီဒီယံ ဘန်းစကားအသုံးမှာတော့ "အကျိုးမရှိ အရာမထင်" လို့ ဆိုနိုင်ပါတယ်။ ရေဘဲဝမ်းတွေရဲ့  အမွေးတွေက မိုးကာအင်္ကျီလို့ ရေတွေမတင်အောင် လုပ်နိုင်တဲ့ အစွမ်းရှိတဲ့အတွက်ကြောင့် အကျိုးမရှိ အရာမထင်တဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို ဖော်ဆောင်ပါတယ်။\nI keep telling my friends it's foolish to gamble all his pay, but it likes water offaduck's back.\nသူ့လခတွေ ပြောင်းအောင် လောင်းကစားလုပ်တာတော့ အရမ်းမိုက်မဲတယ်လို့ ကျနော့် မိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းကို တဗြစ်တောက်တောက် ပြောခဲ့တယ်။ ဒီလိုလုပ်ဆောင်တာ ဘာမှအကျိုးမရှိဘူး။ သဲထဲရေသွန်းလိုက်သလိုပါဘဲ။\nနောက်ထပ် အီဒီယံအသုံးက hold water ဖြစ်ပါတယ်။ Hold = ထည့်ထားနိုင်သည်၊ Water = ရေ ဆိုတော့ ရေကို ထည့်သွင်းသိမ်းဆည်းထားခြင်းလို့ တိုက်ရိုက်အဓိပ္ပါယ်ပြန်ဆိုနိုင်ပါတယ်။ တနည်းအားဖြင့်တော့ ထည့်ထားတဲ့ ခွက်ထဲက ရေက အပြင်ကို စိမ့်မထွက်ဘူးဆိုရင် ခွက်က လုံတဲ့ သဘောဖြစ်ပါတယ်။ အီဒီယံအသုံးမှာတော့ ပြောဆိုတာ ယုံနိုင်စရာရှိတာကို ဆိုလိုပါတယ်။ ဒါပေမယ့် သိမ်းဆည်းထားတဲ့ခွက်က မလုံခဲ့ရင် ရေစိမ့်ထွက်သလို ပြောဆိုတာလည်း ယုံစရာမရှိခဲ့ရင် "does not" ဆိုတဲ့ negative တွဲပြီး "does not hold water" ဆိုရင်တော့ ခွက်ကမလုံတာ၊ အပြင်ကို ရေစိမ့်ထွက်တယ်လို့ ဆိုနိုင်ပါတယ်။ အီဒီယံမှာတော့ ပြောတဲ့ဆင်ခြေစကားက မခိုင်လုံ၊ ယုံနိုင်စရာမရှိတာ၊ စောဒကတက်တာ၊ ဖြီးဖြန်းတာ စသဖြင့် အဓိပ္ပါယ်ရပါတယ်။\nThat excuse simply does not hold water.\nအဲဒီ ဆင်ခြေပေးတာကတော့ လုံးဝ ကလိမ်စေ့ငြမ်းဆင်တာဘဲ။\nနောက်ဆုံး ရေနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အီဒီယံအသုံးကတော့ make mouth water ဖြစ်ပါတယ်။ Make = ပြုလုပ်သည်၊ Mouth = ပါးစပ်၊ Water = ရေ ဆိုတော့ တိုက်ရိုက်အဓိပ္ပါယ်ကတော့ ပါးစပ်ကရေထွက်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ အီဒီယံအသုံးမှာတော့ စားစရာမြင်ရင် သွားရည်ကျတယ် လို့ ဆိုလိုပါတယ်။\nThe roasted duck that restaurant serves is my favorite dish. Every time I think about it, it makes my mouth water.\nဒီ ပျော်ပွဲစားရုံ စားသောက်ဆိုင်က ရောင်းတဲ့ ဘဲကင် ကတော့ ကျနော်အကြိုက်ပဲဗျာ။ ဒီ ဘဲကင်အရသာကို တွေးမိတိုင်း သွားရည်တွေ ကျမိတယ်။


On1.click | မေးမဲယူဟီးနား\n... မေးမဲယူဟီးနား သည် ငှက် မျိုးစိတ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ငှက်မျက်ကွင်းဖြူမျိုးရင...\nမေးမဲယူဟီးနား (Yuhina nigrimenta) သည် ငှက် မျိုးစိတ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ငှက်မျက်ကွင်းဖြူမျိုးရင်းတွင် ပါဝင်သည်။ ယင်းငှက်အား အိန္ဒိယတိုက်ငယ်၊ ဟိမဝန္တာ၊ အရှေ့တောင်အာရှဒေသများတွင် တွေ့ရှိရလေ့ရှိသည်။ ၂၀၂၀ ခုနှစ် မတ်လ ၄ ရက်နေ့တွင် မြန်မာနိုင်ငံ၏ သယံဇာတနှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ထိန်းသိမ်းရေး ဝန်ကြီးဌာန၊ သစ်တောဦးစီးဌာနမှ ယင်းငှက်ကို မျိုးဆက်ပျက်သုဉ်းမည့်အန္တရာယ်ရှိသဖြင့် ကာကွယ်ထားသည့် တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များအဖြစ် ထုတ်ပြန်ကြေညာခဲ့သည်။\n↑ BirdLife International (2012). "Yuhina nigrimenta". IUCN Red List of Threatened Species 2012. IUCN. old-form url


ချစ်ကြည်အေး: ပျော်စရာမွေးနေ့ ကိုယ့်အတွက်....\nအမိဝမ်းမှ ကျွတ်ကတည်းက တနှစ်ပြည့်တိုင်း ပြည့်တိုင်း မိုင်တိုင်လေးတတိုင် မှန်မှန် စိုက်ထူခဲ့မည် ဆိုလျှင် ယနေ့ အလားတူ မိုင်တိုင် တတိုင်ကို စိုက်ထူရမှာ ဖြစ်ပေသည်။ ထိုမိုင်တိုင်ကလေးများသည် တခုနှင့်တခု အကွာအဝေးချင်း တူညီကြသော်လည်း တချို့မှာ ဝေဝေဝါးဝါး၊ တချို့မှာ ယခုတိုင် သစ်လွင်ဆဲ၊ တချို့မှာမူ ကျိုးပဲ့ကြေလွင့်လျှက်ပင် ရှိနေကြပေပြီ။\nဘလား ဘလား ဘလား ဘလား ဘလား ဘလား ဘလား ဘလား\nX X X x X X X X x X X X x X X X x.............\nတကယ်ဆိုရင် မွေးနေ့ပို့စ်ကို အဲသလို ခန့်ငြားထည်ဝါစွာ တွေးပြီး ရေးပစ်လိုက်ချင်တာပါ။\nရှေ့စိတ်ကို နောက်စိတ်က အစားထိုးရင်း ချက်ချင်းငြင်းဆန်ပြီး အဲသလို ခန့်ခန့် ထည်ထည် မရေးချင်ဘူး....ဖြစ်သွားတယ်...ပြီးတော့ Happy Birthday2ME လို့ ကောက်ခါငင်ခါ အဲသလို အော်ဆိုဖြစ်သွားတယ်....။ စိတ်ထဲမှာ ဆိုတာ ပြောပါတယ်...။\nသိသားပဲ....တိုးတိုးတမျိုး ကျယ်ကျယ်တဖုံ ကြွက်စီကြွက်စီ တနည်းနဲ့ မွေးနေ့မှာ ဘာကမှ မကျွေးတော့ဘူးလားလို့ ....တီးတိုး တီးတိုး သဖန်းပိုး အတွေးထဲမှာ ထိုးနေကြတယ် မဟုတ်လား....?\nလာမယ်လေ...ကျွေးရမှာပေါ့၊ ခက်တာက ပုံတွေတင်ပြီး မကျွေးချင်ဘူး...\nတကယ်ပါ အပီကျွေးချင်ပါတယ် အိမ်ကိုသာ လာခဲ့ကြပါ...\nအဲ ခေတ်မီအောင်တော့ Terms and Conditions လေး ထားလိုက်ချင်ပါတယ်\nဘာရယ်မဟုတ်ပါဘူး လူရိုသေ ရှင်ရိုသေပေါ့....\nနှစ်ခုထဲ...နှစ်ခုထဲ...အဲဒါလေး အိုခေတယ်ဆိုရင် ရပါပြီ...\nနံပါတ်တစ် ) လက်ဆောင်မပါ ရှက်စရာ......တဲ့\nနံပါတ်နှစ် ) လက်ဆောင်ဖိုးနဲ အရှက်ကွဲ......တဲ့\nကိုင်း အဲသဟာလေး သဘောတူရင် ရပါပြီ...အားလုံးကို ဖိတ်ပါတယ်.....\nပုံ / အိမ်ကစောင့်နေသူ\nHmoo Thu Mar 25, 06:14:00 AM GMT+8\nBirthday kiss....ပလွတ်.... :D\nအပြုံးပန်း Thu Mar 25, 07:06:00 AM GMT+8\nHappy Birthday par Ma!\nဖယောင်းတိုင် ဘယ်နှစ်တိုင် ထွန်းမှာလဲ၊ ကိတ်မုန့်ပေါ်မှာ ပြောတာ။\nသက်ဝေ Thu Mar 25, 07:14:00 AM GMT+8\nHappy birthday ပါ သူငယ်ချင်း\nT & C ကြည့်ပြီး နဲနဲလေသွားလို့...\nကိုယ့်ပိုစ့်ထဲမှာ တခုခုရေးထားတယ်... လာကြည့်လှည့်အုံး...း))\nယောနက်သန် Thu Mar 25, 08:07:00 AM GMT+8\nဝက်ဝံလေး Thu Mar 25, 08:16:00 AM GMT+8\n♫♪ ♫♪Happy Birthday to you\nHappy Birthday to you ♫♪ ♫♪\nHappy Birthday to you, Ma Chit ♫♪ ♫♪\nဟားးးးးးးးး လာပေါသွားပါတယ်နော် ဟိ\nအိုခေ အိမ်လာစေချင်ရင် လေယဉ်လက်မှတ်ပို့လိုက် ဒါဗြဲ တာ့တာ ဘိုင်\nWWKM Thu Mar 25, 08:38:00 AM GMT+8\nHAPPY BIRTHDAY Par Ma, ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪\nAnonymous Thu Mar 25, 08:51:00 AM GMT+8\nMay you celebrate your birthdays together with your loved ones for many many years!!!!\nAnonymous Thu Mar 25, 09:14:00 AM GMT+8\nအင်ကြင်းသန့် Thu Mar 25, 09:16:00 AM GMT+8\nမမရေ...Very very happy birthday!!! ပါနော်...ဒီနေ့ ဒီရက်မှသည် နောင်သက်ထက်ဆုံးအထိ မမရဲ့ မွေးနေ့တွေတိုင်းမှာ မမရဲ့ ချစ်ချစ်နဲ့ အတူတူ မခွဲမခွာ အမြဲထာဝရ တူဆင်နွှဲသွားနိုင်ပါစေလို့....\n♥ကိုဇော်♥ Thu Mar 25, 09:22:00 AM GMT+8\nHappy Birthday to ပါ ချစ်မကြီး....\nဟိဟိ...မနေ့က ကတည်းက ခိုးဖတ်ပြီးသွားပြီ...\nလက်ဆောင်တွေ ပိုက်ပြီး ချစ်မကြီး ဆီ လာချင်ပါတယ်။\nVista Thu Mar 25, 09:24:00 AM GMT+8\nံHappy Birthday MAMA Chit!!\nT & C ကတော့ကြောက်စာပါလား ... ဒါမျိုးတွေတော်လို့ လည်း\nအဖြူကောင်တွေ ချီးမွမ်းတာခံရတာကိုး ဘဘောပေါက်လိုက်ပါဘီလေ..\nThant Thu Mar 25, 09:25:00 AM GMT+8\nအိမ်ကစောင့်နေသူ တဲ့.... ဟိဟိ..တကယ်လာခဲ့မယ်...လက်ဆောင်တော့အကြွေးမှတ်..... Happy Birthday !!!\nsonata-cantata Thu Mar 25, 09:51:00 AM GMT+8\nP.Ti Thu Mar 25, 10:11:00 AM GMT+8\nမတရားတဲ့ T&C တွေကို လက်မခံပါဘူး။ အဲဒါကြောင့် မွေးနေ့ကို မလာနိုင်ပါကြောင်း... ဟိဟိ\nဒဏ္ဍာရီ Thu Mar 25, 10:17:00 AM GMT+8\nT&C အတိုင်း လက်ဆောင်ကြီးကြီး နဲ့ တန်ဘိုးကြီးကြီး လာပေးတယ်နော် အမ။း))\nလုလု Thu Mar 25, 10:29:00 AM GMT+8\nအိမ်ကစောင့်နေတဲ့သူဆီ လာချင်ပေမယ့် လင်ပျံလက်မှတ်ချိဝူး။ ၀ယ်ပေးလိုက်နော်။ လာခဲ့မယ်။ လက်ဆောင်က တန်ဖိုးကြီးကြီးပေါ့ :P\nမောင်ဘကြိုင် Thu Mar 25, 11:16:00 AM GMT+8\nပျော်ရွှင်တဲ့မွေးနေ့လေးကစလို့ နောင်နှစ်ပေါင်းများစွာ ချစ်ချစ်ကြီးနဲ့အတူ ဘဝလမ်းအတူလျှောက်လှမ်း ပြီး သာယာအေးချမ်းတဲ့ မိသားစုလေးကို တည်ဆောက်နိုင်ပါစေဗျာ\nရွှေရတုမှတ်တမ်း Thu Mar 25, 11:17:00 AM GMT+8\nသဒ္ဓါလှိုင်း Thu Mar 25, 11:39:00 AM GMT+8\nHappy Birthday ပါ....။\nမွေးနေ့မှစပြီးချစ်တဲ့မိသားစုနဲ့မခွဲမခွါပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင်နဲ့စိတ်ချမ်းသာ၊ ကိုယ်ကျန်းမာပြီးလိုရာဆန္ဒပြည့်ဝပါစေ..။မွေးနေ့ကိတ်ကိုတော့ စိတ်ကူးထဲမှာပဲစားလိုက်တော့တယ်။မမချစ်အတွက်လက်ဆောင်\nRita Thu Mar 25, 11:41:00 AM GMT+8\npuluque Thu Mar 25, 12:31:00 PM GMT+8\nဟတ်ပီ ဘတ်ဒေးပါ မမ။ ပျော်ရွှင်ဖွယ်မွေးနေ့ ပေါင်းများစွာကို ဖြတ်သန်းနိုင်ပါစေဗျာာာာာာာာာာာ။\nဘာကျွေးမှာလဲဟင်။ လူရင်းတွေပဲ T & C ကို နည်းနည်းလေး ပြင်ပေးနိုင်မလား....\nသက်တန့်ချို Thu Mar 25, 01:20:00 PM GMT+8\nပျော်ရွှင်စရာ မွေးနေ့လေး ဖြစ်ပါစေ သူငယ်ချင်းရေ...။\n*****Happy Birthday !!!! ******\nမောင်မိုး Thu Mar 25, 01:56:00 PM GMT+8\nပျော်ရွှင်စရာမွေးနေ့ဖြစ်ပါစေဗျာ။ အခုတော့ လာမစားနိုင်သေးဘူး။ ထုံးတို့ထားလိုက်မယ်။ ကြုံတဲ့အခါ အကြွေးပြန်စားမယ်။\nအောင်သာငယ် Thu Mar 25, 03:15:00 PM GMT+8\nကိုယ့် ညီမနဲ့ မွေးလချင်း တူနေပါပေါ့လား...\n၃၈ ကြိမ်မြောက်တော့ ဖြစ်ရမယ်... အနည်းဆုံး...း))\nပျော်ရွှင်စရာ မွေးနေ့လေး ဖြစ်ပါစေ...\nKay Thu Mar 25, 03:23:00 PM GMT+8\nဟဟ..ကိုကြီးကျောက် နဲ့ ကိုအောာင်သာငယ် ကွန်မန့် ဖတ်ပြီး..အော်ရီသွားတယ်\nအိမ်အထိ လိုက်လာမှာ...ကျမတို့ ကျောက်ခဲ အုပ်ကို တ၀ိုင်းကျွေး\nသူကြီး Thu Mar 25, 03:31:00 PM GMT+8\nAnonymous Thu Mar 25, 03:54:00 PM GMT+8\nအသက်ရာကျော် အဖွားကြီး ဖြစ်ထိ ပျော်ရွှင်ကျန်းမာ ဘလော့ဂင်း နိုင်ပါစေ။\nNge Naing Thu Mar 25, 04:10:00 PM GMT+8\nံHappy Birthday to you!!!\nမွေးနေ့နှစ်တရာတိုင်အောင် ကျန်းမာပျော်ရွှင်စွာ ဖြတ်သန်းရပါစေ။\nAnonymous Thu Mar 25, 04:39:00 PM GMT+8\nဟူး ဒေါ်မယ်ချစ်ရယ် တော်သေးတာပေါ့ ဖိတ်စာနှင့်တကွ တက်ရောက်ပါရန်လို့ ရေးမထားလို့ ဘာမှမပြောလည်းရိုသေပြီးသားပါရှင့်\nမွေးနေ့မှသည် နောင်နှစ်ပေါင်း ရာကျော်အထိ ချစ်သောသူနဲ့အတူနေပြီး၍ ကျန်းမာချမ်းသာစွာဖြင့် သူတော်ကောင်းတရားများ ကျင့်ကြံအားထုတ်နိုင်ပြီး စာတွေများများကြီးရေးပေးနိုင်ပါစေ\nshwezinu Thu Mar 25, 05:15:00 PM GMT+8\nAnonymous Thu Mar 25, 06:05:00 PM GMT+8\nမြသွေးနီ Thu Mar 25, 07:50:00 PM GMT+8\nဘယ်ရမလည်း မှီရာကားနဲ့ အပြေးလာခဲ့ရတာပေါ့။\nwISH yOU mANY hAPPY rETURND oF tHE dAYS.\nmks Thu Mar 25, 08:12:00 PM GMT+8\nဟက်ပီး ဘတ်ဒေး ပါ မချစ် ..\nဇွန်မိုးစက် Thu Mar 25, 08:21:00 PM GMT+8\nမွေးနေ့မှာ ချစ်တဲ့သူနဲ့အတူ ပျော်ရွှင်နေမယ်ဆိုတာ ယုံပါတယ် မမရေ။း)\nဟက်ပီဘတ်ဒေး မမချစ်ကြည်အေးး)\nမေဇင် Thu Mar 25, 10:04:00 PM GMT+8\nမွေးနေ့မှစ သက်ဆုံးတိုင် လိုရာဆန္ဒပြည့်စုံပြီး ပျော်ရွှင်ချမ်းမြေ့ပါစေ။\nrose of sharon Thu Mar 25, 10:26:00 PM GMT+8\nအိမ်လိပ်စာအရင်ပေးပါ... ကျန်တာတွေနောက်မှစဉ်းစားမည် ....... :D\n~ဏီလင်းညို~ Thu Mar 25, 11:00:00 PM GMT+8\nဆင်းရဲသားမို့ နောက်ဆုံးမှ (အလုပ်ကပြန်ရောက်မှ) လာရောက်ဆုတောင်းပေးသွားရဘာကြောင်းးးးးးးးးးးးးးး\nမြစ်ကျိုးအင်း Thu Mar 25, 11:02:00 PM GMT+8\nhappy birthday ပါအမရေ\nkhin oo may Fri Mar 26, 12:02:00 AM GMT+8\nကိုလူထွေး Fri Mar 26, 03:09:00 AM GMT+8\nYADHTRIB YPPAH !!!\nနိုင်ငံခြား ဘာသာစကားနဲ့ နှုတ်ဆက်သွားပါတယ်...\nဂျစ်တူး ( မုံရွာ ) Fri Mar 26, 11:00:00 AM GMT+8\nမွေးနေ့ မှာ ကျန်းမာပါစေ\nကျန်းမာပါစေ - - -\nSnow Fri Mar 26, 12:22:00 PM GMT+8\nထောပတ်သီး Fri Mar 26, 02:06:00 PM GMT+8\nur blog is one of my favourite blog.\npandora Sat Mar 27, 12:47:00 AM GMT+8\nလက်ဆောင်မပါပဲ မွေးနေ့ကို နောက်ကျဆုတောင်းပေးလိုက်တယ်။\nအခုလိုပဲ အမြဲတမ်းပျော်ရွှင်နိုင်ပါစေ မချစ်ကြည်အေး။ :)


Assessment Centre | National Employment & Skill Development\nTotal Visit : 9932\nစဉ် ကုမ္ပဏီအမည် (သို့) သင်တန်းကျောင်း စစ်ဆေးမည့်အလုပ်အကိုင် အမျိုးအစား၊ အရေအတွက် ကုမ္ပဏီလိပ်စာ\n၁ Skills Training Center (Yankin) ၄ 1. Air-Con Installer (Level-1) 2. Air-Con Installer (Level-2) 3. Electrician (Level-1) 4. Caisher (Level-1) အမှတ် (၂၉၈)၊ မြနန္ဒာလမ်း၊ (၁၃) ရပ်ကွက်၊ ရန်ကင်းမြို့နယ်။\n၂ CVT (မြောက်ဒဂုံ) ၇ 1. Electrician (Level-1) 2. Electrician (Level-2) 3. Caisher (Level-1) 4. Cabinet Making (Level-1) 5. Cabinet Making (Level-2) 6. Waiting Staff (Level-1) 7. Sale Person (Level-1) သစ်အခြေခံစက်မှုနည်းပညာ စက်မှုသင်တန်းကျောင်း အမှတ်(၆၇၄)၊ ၃၆ ရပ်ကွက်၊ မြောက်ဒဂုံ။\n၃ TRC Hotel and Vocational Training School ၁ 1. Waiting Staff (Level-1) အမှတ်(၂၀၉)၊ အခန်း(၁၀၁)၊ ကမ္ဘာအေးဘုရားလမ်း၊ မရမ်းကုန်းမြို့နယ်၊ရန်ကုန်မြို့။\n၄ Moonsoon Restaurant ၁ 1. Waiting Staff (Level-1)\n၅ Mandalay Hotel and Vocational Training Institute ၂ 1. Waiting Staff (Level-1) 2. Room Attendant (Level-1) သိပံ္ပလမ်း၊ ၆၆ နှင့် ၆၈ လမ်း ကြား၊ မဟာအောင်မြေမြို့ နယ်၊ မန္တလေးတိုင်းဒေသကြီး။\n၆ ဆောက်လုပ်ရေးသင် တန်းကျောင်း (သုဝဏ္ဏ) ၅ 1. Carpenter (Level-1) 2. Carpenter (Level-2) 3. Brick Layer (Level-1) 4. Brick Layer (Level-2) 5. Tiler (Level-1) မြဝတ်ရည်လမ်း၊ (၂၉)ရပ်ကွက်၊ သုဝဏ္ဏ၊ သင်္ဃန်းကျွန်းမြို့နယ်။\n၇ ကမ္ဘာသင်တန်း ကျောင်း ၁ 1. MMAW Welder (Level-1) အမှတ် (၄၁)၊ ၆ လမ်း၊ ရန်ကုန်စက်မှုဇုံ။\n၈ Arbourfield Training Center ၃ 1. MMAW Welder (Level-1) 2. MMAW Welder (Level-2) 3. GMAW Welder (Level-1) အမှတ်(၂၉၆၄)၊(ည+ဋ)၊ စက်မှုလမ်း၊ (၆၃)ရပ်ကွက်၊ တောင်ဒဂုံမြို့နယ်၊ ရန်ကုန်မြို့။\n၉ စက်မှုသင်တန်းကျောင်း (ဆင်တဲ) ၂ 1. MMAW Welder (Level-1) 2. Machinist (Level-1) အမှတ်(၁)စက်မှုသင်တန်း ကျောင်း၊ ပန်းတောင်းမြို့နယ်၊ ပြည်ခရိုင်၊ ပဲခူးတိုင်းဒေသကြီး။\n၁၀ အမှတ်(၂)စက်မှုသင် တန်းကျောင်း(မန္တလေး) ၂ 1. MMAW Welder (Level-1) 2. Small Engine Mechanic (Level-1) ဒေါနဘွား၊ အောင်မြေသာဇံ မြို့နယ်၊ မန္တလေးတိုင်းဒေသကြီး။\n၁၁ အမှတ်(၄)စက်မှုသင် တန်းကျောင်း(ပခုက္ကူ) ၂ 1. MMAW Welder (Level-1) 2. GMAW Welder (Level-1) ချောက်ကန်ကျေးရွာ၊ ပခုက္ကူမြို့နယ်၊ မကွေးတိုင်းဒေသကြီး။\n၁၂ မြန်မာနိုင်ငံအထည် ချုပ်လုပ်ငန်းလူစွမ်း အားအရင်းအမြစ် ဖွံ့ဖြိုးတိုး တက်ရေး သင်တန်းကျောင်း ၂ 1. Garment Sewing Machine (Level-1) 2. Garment Sewing Machine (Level-2) အမှတ်၄၀၀(ခ)၊အောင်မင်္ဂလာဒုံလမ်းမ ကြီး၊စဉ့်ငူရပ်ကွက်၊အင်းစိန်မြို့နယ်၊ ရန်ကုန်တိုင်းဒေသကြီး။\n၁၃ Star Resources Tourism & Hospility Managenent ၁ 1. Room Attendant (Level-1) အမှတ်(၂၆၇)၊ အခန်း(၂၀၂)၊ ပြည်လမ်း၊ စမ်းချောင်းမြို့နယ်၊ ရန်ကုန်။\n၁၄ Holly Hotel Myanmar ၁ 1. Room Attendant (Level-1) သီရိရတနာလက်ကားစျေး၊ သုဓမ္မာလမ်း၊မြောက်ဥက္ကလာပမြို့နယ်၊ ရန်ကုန်မြို့။\n၁၅ စက်မှုတိုင်း (၁) စက်မှု လုပ်ငန်းခွင်သင်တန်း ကျောင်း ၁ 1. Foundry (Level-1) စက်မှုတိုင်း (၁) ဆည်မြောင်းနှင့်ရေအ သုံးချမှု စီမံခန့်ခွဲရေးဦးစီးဌာန၊၈၁/၂မိုင်၊ မရမ်းကုန်းမြို့နယ်၊ ရန်ကုန်တိုင်းဒေသ ကြီး။\n၁၆ GLORY Career Training Center ၁ 1. Automative Mechanic (Level-1) No6(A), LEI YAR, 4th Street, 10 North Ward, Tha Ke Ta Township,Yangon Division\n၁၇ စက်မှုလယ်ယာဗဟို သင်တန်းကျောင်း (မိတ္ထီလာ) ၁ 1. Motorized Farm Mechanic (Level-1) မိတ္ထီလာမြို့။\n၁၈ Sea Lion-Festo Industrial Automation Training Center ၁ 1. Pneumatic Technician (Level-2) အမှတ်(၁၁၃)၊ ဗိုလ်တစ်ထောင်ဘုရား လမ်း၊ ဗိုလ်တစ်ထောင်မြို့နယ်၊ ၁၁၁၆၁၊ ရန်ကုန်တိုင်းဒေသကြီး။


css ကို sprite များ\nCSS ကို sprite များနမူနာလာမယ့်\nဇူလိုင်လ 9, 2009 အားဖြင့် ကမ်းလှမ်းမှု3comments\nလာမယ့်ဗားရှင်း, လာမယ့်သီတင်းပတ်ကုန်မှာလာမယ့်ထားတဲ့အလံ widget သည် css sprite များနမူနာများအတွက်အထောက်အပံ့ကိုထည့်သွင်းပါလိမ့်မယ်. ဤသည်အမြန်နှုန်းနှင့်ဝက်ဘ်ဆာဗာကိုဖန်ဆင်းတောင်းဆိုမှုများအရေအတွက်၏ဝေါဟာရများအတွက်အားသာချက်များရှိသည်. code ကိုပြီးသားဒီ site ပေါ်တွင် active ဖြစ်ပြီးငါတို့ကိုသင် client ကိုဘက်မှာကြုံတွေ့ရမည်သည့်အရေးကိစ္စများကိုသိစေဖိုးထားတလိမ့်မယ်လို့ (မဟုတ်တဲ့စံ browser များ – IE6, စသည်တို့ကို).\nတစ်လှည့်ဖျားသည် code ကိုယူချင်သောမည်သူမဆို, pre-လွှတ်ပေးရန် code ကိုရမှကျွန်တော်တို့ကိုဆက်သွယ်နိုင်ပါသည်ကြိုဆိုထက်ပိုသည်.\nအောက်တွင်တင်သွင်း: အထွေထွေမက်ဆေ့ခ်ျများ အတူ Tagged: css ကို sprite များ, အလံ sprite များ


Hnin Su on Flipboard\n40 Flips |3Magazines | @hninsungae | Keep up with Hnin Su on Flipboard,aplace to see the stories, photos, and updates that matter to you. Flipboard createsapersonalized magazine full of everything, from world news to life’s great moments. Download Flipboard for free and search for “Hnin Su”\nတက္ကသိုလ်နှင့် ပြည်သူ့နီတိ ------------------------------ တက္ကသိုလ်ပညာရေးတွင် ပြည်သူ့နီတိမသိသော၊ ပြည်သူ့နီတိမရှိသော ပညာရေးသည် အချည်းနှီးသာတည်း။ ကင်းဘရစ်ခ်ျတက္ကသိုလ် ပညာရေးစာတမ်းများစာအုပ်တွင် မင်းဘရစ်ခ်ျဆိုသူက “နိုင်ငံကြီးသား” အကြောင်းနှင့် ပတ်သက်ပြီး စာတမ်းတစ်စောင်ရေးသားခဲ့သည်။ ထိုစာတမ်း၏ နိဂုံးပိုင်းအရောက်တွင် စာရေးသူက တက္ကသိုလ် ကျောင်းသားဘဝတွင် ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများကို နိုင်ငံအဖွဲ့အစည်းအား အုပ်ချုပ်စီမံတတ်စေရန် သင်ကြားပေးရမည်။ ကျောင်းသားတိုင်းကို နိုင်ငံသားကောင်းများအဖြစ် နိုင်ငံကို စီမံအုပ်ချုပ်တတ်စေရန် သင်ကြားပေးခြင်းသည် တက္ကသိုလ်၏ တာဝန်သာဖြစ်သည်ဟုဆိုထားသည်။ တက္ကသိုလ်သည် နိုင်ငံသားကောင်းများ၊ နိုင်ငံကြီးသားများ၊ ပြည်သူ့နီတိကိုသိသော၊ ပြည်သူ့နီတိကို အကောင်အထည်ဖော်နိုင်သော ကျောင်းသား ကျောင်းသူများ ကို မွေးထုတ်နိုင်ရမည်ဟုသူကဆိုသည်။ တက္ကသိုလ်တွင် ပညာသင်ကြားရာ၌ ရည်ရွယ်ချက်သုံးချက်ကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန် တာဝန်ရှိသည်။ မိမိဘဝကို မိမိ တည်ဆောက်ဖန်တီးနိုင်ရမည်။ ပြည်သူ့နီတိသဘောတရားများကို သိရှိနားလည်စေရမည်။ စိတ်ဓာတ်မြင့်မားပြီး နိုင်ငံကြီးသား ပီသသူများဖြစ်ရမည်။ ပြည်သူ့နီတိသဘောတရားသည် ယင်းအချက်သုံးချက်စလုံးနှင့်လည်း ပတ် သက်နေ သည်ဟုဆိုရမည်။ အားလုံးကို ချုပ်ပြောရလျှင် တက္ကသိုလ်ဆိုသည်မှာ မိမိနိုင်ငံနှင့် မိမိလူမျိုး၏ အကျိုးကိုသည်ပိုးနိုင်မည့် လူတော်လူကောင်းများကို မွေးထုတ်ပေးနိုင်ရမည်ဖြစ်သည်။ သို့ဖြစ်ရာ နိုင်ငံကြီးသားနှင့် နိုင်ငံ့သားကောင်းဆိုသည့် စကားအဓိပ္ပာယ်ကို ရှင်းလင်းရန် လိုအပ်လာသည်။ “နိုင်ငံကြီးသား” ဆိုသည်မှာ အခြားမဟုတ် နိုင်ငံ၏ကျေးဇူးသစ္စာကို စောင့်သိတတ်ခြင်းဟု ဒေါက်တာ ဝီလျံ ဘွိုက်က သူ၏ "The Modern Teacher" ဆိုသည့်စာအုပ်တွင် ဖွင့်ဆိုရေးသားထားသည်။ သစ္စာစောင့်သိတတ်ခြင်းသည် လူ့သဘာဝ ဖြစ်သည်။ လူ့ဘောင်အဖွဲ့အစည်းထဲတွင် နေထိုင်သူတစ်ဦးသည် မိမိပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လိုက်လျောညီထွေစွာ နေထိုင်နိုင်ရန် ဦးစွာကြိုးစားကြရသည်။ သူ့အကျိုး၊ ကိုယ့်အကျိုး၊ အများအကျိုး အားလုံးညီညွတ်မျှတစွာဆောင်ရွက်နိုင်စေရန် နေထိုင်ခြင်း သည် နိုင်ငံကြီးသားပီသခြင်း၏ အခြေခံသဘောတရားများသာ ဖြစ်သည်။ ပြည်သူ့နီတိကို တက္ကသိုလ်ပညာရေးတွင် ထည့်သွင်းသင်ကြားစေခြင်းဆိုသည်မှာ လူသားအားလုံးအတွက်၊ လူသားများ လုပ်ဆောင်သင့်သည်အချက်များကို ပညာပေးခြင်းဖြစ်သည်။ အတွေးအခေါ်ပညာရှင် ကိုမီးနီးရပ်စ်က ပညာသင်ကြား ခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်ကို “လူသားသည် လူသားအားလုံးအတွက် မွေးဖွားလာခြင်းဖြစ်သည်ကို ယေဘုယျအားဖြင့် သင်ကြားပေးခြင်း” ဟုအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုထားသည်။ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံတွင် ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွ င့်ရသည့် လွတ်လပ်သောလူမျိုးဖြစ်ရန် ပြည်သူ့နီတိသဘောတရားများ နိုင်ငံသားတိုင်းတွင် ပြည့်ဝနေရန်လိုအပ်သည်။ နိုင်ငံကြီးသားဆိုသည့်စကားနှင့် ယှဉ်တွဲနေသည့် အခြားစကားလုံး တစ်လုံးမှာ “မျိုးချစ်စိတ်” ဖြစ်သည်။ မျိုးချစ်စိတ်ဓာတ်ရှင်သန်စေရန် လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သူများမှာ နိုင်ငံရေးသမားများဖြစ်သည်။ နိုင်ငံရေး ပညာကို တက္ကသိုလ်များတွင် သင်ကြားပေးရခြင်းရည်ရွယ်ချက်မှာ မျိုးချစ်စိတ်ဓာတ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သူများကို လေ့ကျင့် မွေးထုတ်ပေးခြင်းဖြစ်သည်။ သို့ပါလျက် တက္ကသိုလ်များတွင် နိုင်ငံရေးနှင့် ပတ်သက်ပြီး အခြေခံကျကျ လေ့လာနိုင်ရန် လမ်းဖွင့်ပေးခြင်း၊ သင်ကြားပို့ချပေးခြင်း မပြုလျှင် အနာဂတ်နိုင်ငံတော်အတွက် နိုင်ငံတော်ကို ဦးဆောင်နိုင်မည့် လူတော် လူကောင်းများ မွေးထုတ်ရေးကို ပိတ်ပင်တားဆီးခြင်းသာ ဖြစ်သည်။ တက္ကသိုလ်မှထွက်ခွာသွားလျှင် လုပ်ငန်းခွင်သို့ဝင်ရောက်လာကြသည်။ လုပ်ငန်းခွင်သို့ ဝင်ရောက်လာသူများတွင် နိုင်ငံကြီးသားစိတ်ဓာတ်၊ သစ္စာစောင့်သိသောစိတ်ဓာတ်များပါမလာလျှင် ဝတ်ကျေတန်းကျေလုပ်ချင်သည့်စိတ်၊ ရေသာခိုချင် သည့်စိတ်၊ အချောင်သမားစိတ်၊ အကျင့်ပျက်ခြစားလိုစိတ်၊ လာဘ်ပေးလာဘ်ယူလိုစိတ်များ ရှိလာကြမည်သာဖြစ်သည်။ တိုင်းပြည်တစ်ပြည်တွင် အစိုးရအလုပ်ဝင်လုပ်သူများက လစာနည်းလျှင်နည်းပါစေ “အောက်ဆိုက်” များများရသည့်နေရာကို ရောက်လျှင်တော်ပါပြီဆိုသော စိတ်ဓာတ်များထားနေခြင်းသည် တက္ကသိုလ်ကျောင်းကြီးများက ပြည်သူ့နီတိအခြေခံများ ထည့်ပေးလိုက်ရန် အားနည်းသောကြောင့်သာဖြစ်သည်။ သို့ဖြစ်ရာ တိုင်းပြည်ပျက်စီးရာ ပျက်စီးကြောင်းစိတ်ဓာတ်များသည် တက္ကသိုလ်တွင် အခြေခံစိတ်ဓာတ်များ ထည့်သွင်းပေးလိုက်ရန် အားနည်းသောကြောင့်ဟုလည်းဆိုနိုင်သည်။ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ တွင် ဝန်ထမ်းကောင်းမရှိဟု ဆိုခြင်းသည် ပြည်သူ့နီတိမသိဟု ဖွင့်ဟဝန်ခံလိုက်ခြင်းလည်းဖြစ်သည်။ တက္ကသိုလ်များတွင် ပြည်သူ့နီတိပညာရေးကို တိုက်ရိုက်သင်ကြားနည်း၊ သွယ်ဝိုက်သင်ကြားနည်း နှစ်မျိုးစလုံး ကျင့်သုံးနိုင် သည်။ တိုက်ရိုက်ဆိုသည်မှာ စာတွေ့နည်းဖြင့် သင်ကြားပို့ချခြင်းဖြစ်ပြီး၊ သွယ်ဝိုက်သင်ကြားခြင်းဆို သည်မှာ အသိုင်းအဝိုင်း၊ အဖွဲ့အစည်း၊ အသင်းအပင်းများနှင့် နေထိုင်လုပ်ကိုင်ဆောင်ရွက်စေသည့်နည်းများဖြင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်စေခြင်းနည်း ဖြစ်သည်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သည့်နိုင်ငံကြီးများတွင် တက္ကသိုလ်ပညာတတ်များသည် လူမှုရေးလုပ်ငန်းများအတွင် ဝင်ရောက် ဆောင်ရွက် ခြင်းများကို ဦးစားပေးထားသည်။ အပြစ်ရှိသူကို အပြစ်ပေးရာတွင်ပင် သက်ညှာသည့် အနေဖြင့် လူမှုရေးလုပ်ငန်းများ၌ နာရီမည်မျှကြာအောင် ဆောင်ရွက်ရမည်ဆိုခြင်းမှာ တာဝန်မကျေသည့်နိုင်ငံသား တစ်ယောက်ကို အဖွဲ့အစည်းဖြင့် ပြန်လည်ပြီး လူ့ဘောင်အတွင်းသို့ ဆွဲသွင်းခြင်းဖြစ်သည်။ တက္ကသိုလ်တွင် သင်ကြားသည့်ဘာသာရပ်များတွင် များသောအားဖြင့် ဝိဇ္ဇာဘာသာရပ်များသည် ပြည်သူ့နီတိနှင့် ဆက်စပ် နေပြီး၊ သိပ္ပံဘာသာရပ်များက ပြည်သူ့နီတိနှင့် ကင်းကွာနေကြောင်းလည်းတွေ့ရသည်။ သို့ဖြစ်ရာ ပထမနှစ် သို့မဟုတ် ဒုတိယနှစ်များအထိ မယူမနေရဘာသာရပ်အနေဖြင့် ပြဋ္ဌာန်းကာ သင်ကြားသင့်သည်။ ပြည်သူ့နီတိပညာကို အခြေခံပညာအထက်တန်းအဆင့်များတွင် စီးပွားရေး၊ နိုင်ငံရေး၊ လူမှုရေး၊ ပညာရေး၊ ကျန်းမာရေး စသည်တို့ကို အလွန်လွယ်ကူသည့် ပုံစံများဖြင့် အခြေချပေးလိုက်သင့်သည်။ အခြေခံတွင် အခြေမခိုင်ခဲ့ပါလျှင် အပေါ်တွင် ပြင်ရခက်တတ်သည်။ နိုင်ငံရေးသိပ္ပံနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားပညာများကို တက္ကသိုလ်အဆင့်တွင် ထဲထဲဝင်ဝင်လေ့လာနိုင်ရန် ဦးစားပေးပြီး လမ်းဖွင့်ပေးသင့်သည်။ ပြည်သူ့နီတိကိုသင်တိုင်း နိုင်ငံ့သားကောင်းများ ထွက်ပေါ်လာနိုင်လိမ့်မည်ဟု တရားသေမှတ်ယူထားရန်လည်း မဖြစ်နိုင်ပေ။ လူတို့တွင် ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လူနေမှုအလိုက် စံတစ်ခုအပေါ်တွင် လက်ခံကျင့်သုံးမှုချင်း ကွာခြားကောင်း ကွာခြားနိုင်သည်။ ပြည်သူ့နီတိကို ဘာသာရေးနှင့် ရောယှက်လိုက်လျှင် ကိုယ့်စံနှင့်ကိုယ်ဖြစ်သွားနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် အများလက်ခံနိုင်သည့် ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့် စံများကို လိုက်နာနိုင်ရေးနှင့် သင်ကြားပေးနိုင်ရေးအတွက်လည်း နည်းလမ်းများရှာသင့်သည်။ ဘာသာတရားနှင့် ကိုးကွယ်ယုံကြည်မှုများသည် စံတစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်လိုက်နာနိုင်ရေးအတွက် ကွဲပြားနိုင်သော အချက်များ ဖြစ်သည်။ သို့ဖြစ်ရာ ပြည်သူ့နီတိက ဘာသာဝင်ကောင်းဆိုသည့် စကားထက် နိုင်ငံ့သားကောင်းဆိုသည့် သဘောတရားကို ပိုပြီး အလေး အနက်ထားသင်ကြားသည်။ နိုင်ငံနှင့်လူမျိုးကို သစ္စာရှိသောနိုင်ငံ့သားကောင်းဆိုသည်မှာ မိမိယုံကြည်ရာ ဘာသာတရားကို အကာအကွယ်ပေးမည့်သူရဲကောင်းဆိုသည့်စကားထက် ပိုပြီးလေးနက်သည်။ Bourne ဆိုသူက “လူသားနှင့် လူ့ဘောင်အဖွဲ့အစည်းအကြောင်းကို လေ့လာရာတွင် သိပ္ပံနှင့် သမိုင်းပညာရပ်များကို လေ့လာခြင်းထက်ပိုပြီး အခြေခံကျကျ လေ့လာသင့်သည်” ဟုဆိုထားသည်။ သူဆိုလိုသည်မှာ လက်တွေ့ကျသည့် လူသား ဆိုင်ရာ သဘောသဘာဝကို နားလည်သဘောပေါက်မှ ကျန်ပညာရပ်များကို နားလည်သဘောပေါက် နိုင်လိမ့်မည်ဟု ဆိုလိုခြင်းဖြစ်သည်။ တက္ကသိုလ်တွင် ပညာသင်ကြားရခြင်းသည် ဘွဲ့တစ်ခုခုယူရန်၊ ဘွဲ့တစ်ခုခုပေးရန်၊ ဘွဲ့တစ်ခုခုအတွက် သင်ကြားရေး စာအုပ်များ ပြဋ္ဌာန်ပေးရန်၊ ဘွဲ့ရစေရေး သင်ကြားပေးရန်၊ ဘွဲ့ယူသူများအတွက် နေရာပေးရန်ဆိုသည့် အချက်ထက် ပိုကြောင်းကို သိစေချင်သည်ဟု ဆာရစ်ချတ် တင်ပယ်ဆိုသူကလည်း ဖွင့်ဆိုဖူးသည်။ သို့ဖြစ်ရာ တက္ကသိုလ်တွင် စာတစ်ခုတည်း သင်သည်ဆိုခြင်းမှာ အဖြေမဟုတ်ဟုဆိုရမည်။ တက္ကသိုလ်တွင် ပြည်သူ့နီတိသဘောတရား၊ နိုင်ငံရေးသိပ္ပံသဘောတရားများ ထွန်းကားလာနိုင်ရန် သမဂ္ဂကို ဖော်ဆောင်ပေးနိုင်ရမည်။ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအတွက် သမဂ္ဂဆိုသည်မှာ ကိုယ်စွမ်းဉာဏ်စွမ်းများကို လေ့ကျင့်ပြုစု ပျိုးထောင်ပေးသည့် နေရာတစ်နေရာဖြစ်သည်။ မြန်မာ့သမိုင်းတွင် ၁၉၃၀ ဝန်းကျင်က ကျောင်းသား သမဂ္ဂ ထွန်းကားခဲ့ခြင်းကြောင့် မြန်မာ့နိုင်ငံရေးကို ဦးဆောင်နိုင်စွမ်းရှိသည့် နိုင်ငံခေါင်းဆောင်ကောင်းများ ပေါ်ထွန်းခဲ့သည်ကို ဥပမာယူနိုင်သည်။ ဗိုလ်ချုပ်အောင်ဆန်းနှင့် ဦးနုစသည့် ပုဂ္ဂိုလ်ကျော်များသည် တက္ကသိုလ်သမဂ္ဂတွင် နိုင်ငံကြီးသားအဖြစ် လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ခြင်းခံခဲ့ရပြီး၊ နိုင်ငံအပေါ်သစ္စာစောင့်သိသူများ၊ နိုင်ငံနှင့် လူမျိုးကိုချစ်သည့် မျိုးချစ်ပုဂ္ဂိုလ်များအဖြစ် သမိုင်းတွင်မှတ်တမ်းတင်နိုင်ခဲ့သည်မှာ ပြည်သူ့နီတိ ရေခံမြေခံများ တစ်ခေတ်တစ်ချိန်က ထွန်းကားခဲ့သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ မြန်မာ့သမိုင်းတွင် တက္ကသိုလ်အဆင့်ပညာရေးနှင့် တက္ကသိုလ်အဆင့်စာရိတ္တ၊ တက္ကသိုလ်အဆင့်တွင် နိုင်ငံရေးသိပ္ပံဆိုင်ရာ သဘောတရားများအားနည်းခဲ့ခြင်းသည် ၁၉၈၈ ခုနှစ်ကတည်းက ကျောင်းသားများတော်လှန်ရေးကို မအောင်မြင်စေခဲ့သည့် အကျိုးဆက်များသာဖြစ်သည်။ တစ်နည်းအားဖြင့် စစ်အစိုးရလက်အောက်တွင် ပြည်သူ့နီတိနှင့် နိုင်ငံရေးသဘောတရားများ သင်ကြားပေးရန် ပျက်ကွက်ခဲ့ရခြင်း၏ မျှော်မှန်းထားသော ရလဒ်တစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ ၁၉၆၂ ခုနှစ် စစ်တပ်က အာဏာသိမ်းသည်။ ထို့နောက် ဆိုရှယ်လစ်လမ်းစဉ်ကို အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် လူကောင်း လူတော်များဖြစ်လာစေရန်ဆိုကာ နိုင်ငံရေးတွင် ကျောင်းသားများ မပါဝင်စေရေး ကန့်သတ်ပိတ်ပင်သည်။ ကျောင်းသားများ ထဲတွင် ကျောင်းသားများကို ထပ်ဆင့် ထောက်လှမ်းသူများအား မွေးထုတ်ပေးထားပြီး သိက္ခာမဲ့အမူအကျင့်များကို လုပ်ဆောင် သည်။ ဆရာလောက၊ ကျောင်းသားလောကကို စနစ်တကျ ဖျက်စီးပြီး ပြည်သူ့နီတိနှင့်ကင်းဝေးစေရန် ကြံဆောင်ထားသည်။ သိက္ခာနှင့် ပညာကို တန်ဖိုးထားရသည့် ပညာရေးလောက၏ ထိပ်ဆုံးအရေးပါသောနေရာသည် နောက်ဆုံးနှင့် အောက်ဆုံး ရောက်သွားခဲ့သည်မှာ မည်သူ့တွင် တာဝန်ရှိသနည်း။ ပြန်လည် ပြီး တက္ကသိုလ်ကို ထူထောင်ရန် မည်သူ့တွင်တာဝန်ရှိသနည်း။ တက္ကသိုလ်ပညာရေးတွင် ပြည်သူ့နီတိမသိသော၊ ပြည်သူ့နီတိမရှိသော ပညာရေးသည် အချည်းနှီးသာတည်း။ Credit to မောက္ခ K.K(ကနောင်)\nDIY The Double Eye Lining\nEye lining have becomeapart of our daily routine, but have you ever thought that there are hundreds of eye lining techniques.
Today we are going to …\nလူကြီးတွေနဲ့ စကားပြောဆိုတဲ့အခါ သူရဲ့ကြီးရင့်တဲ့အတွေ့အကြုံကို ရိုသေလေးစားဖို့ မမေ့ပါနဲ့ ယောက်ျားတွေနဲ့စကားပြောဆိုတဲ့အခါ သူ့မျက်နှာသာကိုထိန်းသိမ်းပေးဖို့ မမေ့ပါနဲ့ မိန်းမတွေနဲ့စကားပြောဆိုတဲ့အခါ သူ့စိတ်ခံစားချက်ကိုဂရုစိုက်ပေးဖို့ မမေ့ပါနဲ့ ကိုယ့်အထက်လူကြီးနဲ့ စကားပြောဆိုတဲ့အခါ သူ့ရာထူးဂုဏ်ကိုလေးစားဖို့ မမေ့ပါနဲ့ လူငယ်လူရွယ်တွေနဲ့ စကားပြောဆိုတဲ့အခါ သူတို့ရဲ့ပွင့်လင်းမှုကို မမေ့ပါနဲ့ ကလေးငယ်တွေနဲ့ စကားပြောဆိုတဲ့အခါ သူတို့ရဲ့အပြစ်ကင်းမှုကို မမေ့ပါနဲ့ ပြောတတ်ဆိုတတ်တာဟာ အသိပညာတစ်မျိုးဆိုရင် နားထောင်တတ်ခြင်းဟာလည်း အနုပညာတစ်ရပ်ဖြစ်ပါတယ်.... Aye Chan Mon# Credit To :Nine Nine Sanay @ နိုင်းနိုင်းစနေ မိတ်ဆွေဒီလင့် https://www.facebook.com/excellencemedia ကလစ်လေးတချက်နှိပ်လိုက်ရုံဖြင့် သတင်းအစုံကို ဖတ်ရမှာပါ နိုပ်ဘို့မမေ့နဲ့နော်\nပန်း ဆီမီး နံ့ သာတွေ ဘာ့ကြောင့် လှူသလဲ ပန်း ဆီမီး နံ့ သာတွေ ဘာ့ကြောင့် လှူတယ်ဆိုတာ ဘုရားရှင်နဲ့အရိယာအရှင်သခင်ကြီးတွေ ပန်းကြိုက်လို့အမွှေးနံ့ သာ ကြိုက်လို့ မှ မဟုတ်ဘဲ။ ကြိုက်စိတ် မကြိုက်စိတ်တွေ ပယ်ထားပြီးပြီပဲ၊ ဒါ့ဖြင့် ဘာ့ကြောင့် ပန်း ဆီမီး နံ့ သာတွေ ကပ်လှူရသလဲ ဆိုတော့ - ပန်းကား ဘုရားနှင့် မိမိတို့ အကြား ကာခြားထားရန် - ဆီမီးကား ဘုရားရှင်၏ အသရေတော် ဖူးမြော်ရန် - နံ့ သာတိုင်ကား မိမိတို့ကိုယ်ညစ်အနံ့ ဘုရားထံ မပျံ့ နှံ့ ရန် ဒီလို ရည်ရွယ်ချက်ကောင်းနဲ့ကပ်လှူကြတာပါ။ မဟာဗောဓိမြိုင်ဆရာတော်ကြီး မေတ္တာဖြင့် စုစည်းသူ အနှိုင်းမဲ့စာတိုပေစများ\nသင့်အပေါ် စစ်မှန်တဲ့ချစ်ခြင်းတွေနဲ့ ဂရုစိုက်မှုလေးတွေပေးရင်း …စိုးရိမ်စိတ်လေးတွေနဲ့ သင့်ကို ချစ်နေပေးတတ်တဲ့ သူ သင့် အားနည်းချက်တွေကို အမှန်တစ်ကယ် လက်ခံပေးနေရင်း …သင့်အပေါ် ယုံကြည်မှုလေးတွေနဲ့ တန်ဖိုးထားပေးတတ်တဲ့ သူ သင့်အပေါ် နားလည်မှုလေးတွေနဲ့ ခွင့်လွှတ်ပေးနေတတ်ရင်း …အားပေးမှုလေးတွေနဲ့ သင့်အနား ရပ်တည်ပေးတတ်တဲ့ သူ အဲ့လို သူတစ်ယောက်ကို ပိုင်ဆိုင်ခွင့်ရနေပီဆိုရင် သင့်ဘဝမှာ ဘယ်တော့မှ အဆုံးရှုံးမခံနဲ့…သင့်ဘက်က တန်ဖိုးထားပေးနိုင်အောင် သာ ကြိုးစားပါ အချစ်စစ်ဆိုတာ တစ်ဖြည်းဖြည်းနဲ့ ပျောက်ဆုံးလာတာနဲ့အမျှ ကိုယ့်ကို တစ်ဘဝလုံးစာဆိုတဲ့ စိတ်တွေနဲ့ ရည်ရွယ်ပီး ချစ်နေပေးနိုင်တဲ့သူဆိုတာလဲ တစ်ဖြည်းဖြည်းနဲ့ ရှားပါးနေခဲ့လို့ပါပဲ... Khin Myo Aye Aye Chan Mon# Credit To : Poem မိတ်ဆွေဒီလင့် https://www.facebook.com/excellencemedia ကလစ်လေးတချက်နှိပ်လိုက်ရုံဖြင့် သတင်းအစုံကို ဖတ်ရမှာပါ နိုပ်ဘို့မမေ့နဲ့နော်\nသူငယ်ချင်းကောင်းဆိုတာ သင့်ဘဝတစ်သက်တာအတွက် ဘယ်လောက်အရေးပါသလဲ တကယ်လို့ မှန်တဲ့သူငယ်ချင်းနဲ့ အတူလျှောက်လှမ်းရင် ဘဝခရီးလမ်းကို သင်ဝေးဝေးပိုလျှောက်နိုင်တယ် တကယ်လို့ မှန်တဲ့သူငယ်ချင်းရဲ့ လမ်းညွှန်မှုကိုရရင် ဘဝခရီးလမ်းမှာ သင် မြန်မြန်ပိုလျှောက်နိုင်တယ် တကယ်လို့ မှန်တဲ့သူငယ်ချင်းက အဖော်အဖြစ်လိုက်ပါလျှောက်လှမ်းရင် ဘဝခရီးလမ်းကို သင်လွတ်လပ်ပေါ့ပါးစွာလျှောက်လှမ်းနိုင်တယ် ဘဝမှာ အဓိပ္ပာယ်ရှိတဲ့အလုပ်တစ်ခုကို လုပ်ဖြစ်အောင်လုပ်ပါ သင့်အပေါ် သစ္စာရှိရိုးသားတဲ့သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ကို ရှာဖြစ်အောင်ရှာပါ တဲ့.... သင့်အပေါ် သစ္စာရှိရိုးသားတဲ့သူငယ်ချင်းတစ်ယောက် ရချင်ရင် သင်လည်း သစ္စာရှိရိုးသားတဲ့သူငယ်ချင်းတစ်ယောက် ဖြစ်ဖို့လိုပါလိမ့်မယ်..... မှန်တဲ့သူငယ်ချင်းဆိုတာ ဘာလဲ... အမြဲတမ်း အဆက်အသွယ်မရှိပေမယ့် သင်အကူအညီလိုအပ်တဲ့အခါ အချိန်မရွေးကူညီတတ်သူ၊ သင့်ကို အားပေးဖေးမတတ်သူ၊ သင်ဆင်းရဲသည်ဖြစ်စေ ချမ်းသာသည်ဖြစ်စေ၊ ရုပ်ဆိုးသည်ဖြစ်စေ၊ ရုပ်လှသည်ဖြစ်စေ ဂုဏ်ပကာဓနကြောင့် သင့်အပေါ် အခင်အမင်မပျက်သူ၊ သင့်အကြောင်း နောက်ကွယ်မှာမပြောတတ်သူ၊ ငယ်ရွယ်နုပျိုခြင်းမှ အိုမင်းသည်အထိ သင်နဲ့အတူ တဖြည်းဖြည်းကြီးပြင်းသူ ..... မှန်တဲ့သူငယ်ချင်းရှိရင် မှားတဲ့သူငယ်ချင်းရောရှိလား... ရှိတာပေါ့... ခင်မင်တယ်၊ သူငယ်ချင်းဆိုပြီး နောက်ကျောဓားထိုးတတ်သူ၊ အပေါ်က အကြောင်းအရာနဲ့ ဆန့်ကျင်ဖက်ဖြစ်သူတွေဟာ မှားတဲ့သူငယ်ချင်းတွေပါပဲ.... ကျွန်မမှာ မှန်တဲ့သူငယ်ချင်းတွေပဲရှိတယ်... မှားတဲ့သူငယ်ချင်းတွေကို မေ့ထားပစ်လိုက်လို့း) လျှောက်လှမ်းလာခဲ့တဲ့ ရက် လ နှစ်တွေမှာ အဖော်အဖြစ်လိုက်ပါလာခဲ့တဲ့အတွက် ကျေးဇူးပါသူငယ်ချင်း.... Aye Chan Mon# Credit To :Nine Nine Sanay @ နိုင်းနိုင်းစနေ မိတ်ဆွေဒီလင့် https://www.facebook.com/excellencemedia ကလစ်လေးတချက်နှိပ်လိုက်ရုံဖြင့် သတင်းအစုံကို ဖတ်ရမှာပါ နိုပ်ဘို့မမေ့နဲ့နော်\nနိုင်ငံအလိုက် မိခင်များနေ့ကျင်းပတဲ့ရက်ချင်း မတူကြပါဘူး။ အမေရိကန်မှာတော့ မေလဒုတိယပတ်တနင်္ဂနွေနေ့ကို မိခင်များနေ့အဖြစ် သတ်မှတ်ပြီး ကျင်းပကြပါတယ်။ ဘယ်နေ့ပဲကျင်းပပါစေ... ပုံထဲကအတိုင်း ငယ်ရွယ်ချိန်မှာ ကိုယ့်လက်ကိုတွဲခဲ့တဲ့မိခင်ကို သူတို့အိုမင်းလို့ မသွားမလာနိုင်တဲ့အခါမှာလည်း သူတို့ရဲ့လက်ကိုတွဲနိုင်ကြပါစေ။ အမေအပေါ် ကျွန်မတို့ နွဲ့ဆိုးဆိုးခဲ့ဖူးသလို စိတ်တိုစိတ်ကောက်ချိန်၊ မေမေနဲ့ ခွန်းကြီးခွန်းငယ် ပြန်အော်ငေါက်ချိန်လည်း ရှိဖူးကြပါလိမ့်မယ်။ ကျွန်မတို့ဘယ်လိုဆိုးဆိုး အမေကတော့ အပြုံးမပျက်၊ မေတ္တာမလျော့ဘဲ ကျွန်မတို့ကိုချစ်ခဲ့ပါတယ်။ The Chic မဂ္ဂဇင်း မေလထုတ်မှာပါတဲ့ ကျွန်မရဲ့ ဘာသာပြန်စာတစ်ပုဒ်ကို မျှဝေလိုက်ပါတယ်... စာကတော်တော်ရှည်ပါတယ်... ပျင်းရင်ဖတ်ကြည့်ပါလို့..... “မေမေနဲ့သမီးရဲ့ ကစားပွဲ” တခြားလူရဲ့မေမေနဲ့တူတဲ့ မေမေတစ်ဦး ကျွန်မမှာရှိတယ်။ ကျွန်မရဲ့မေမေဟာ နေ့တိုင်း လုပ်နေကျဖြစ်တဲ့ အလုပ်တက်အလုပ်ဆင်းဆိုတဲ့အချိန်ထဲကနေ အချိန်တစ်ချိန်ဖဲ့ပြီး ကျွန်မအတွက် စားကောင်းသောက်ဖွယ်တွေ ချက်ပြုတ်ပေးနိုင်သူဖြစ်တယ်။ ကျွန်မရဲ့မေမေဟာ ချမ်းအေးတဲ့ဆောင်းရာသီမှာ အဝတ်လျှော်စက်မပါဘဲ အဝတ်တွေကိုလက်နဲ့လျှော်နိုင်သူဖြစ်တယ်။ ကျွန်မရဲ့မေမေဟာ အိမ်ထဲအိမ်ပြင်ကို အစဉ်အမြဲ သပ်ရပ်သန့်ရှင်းအောင်ထားနိုင်သူဖြစ်တယ်။ ကျွန်မရဲ့မေမေဟာ ဘာမှန်းညာမှန်းမသိ ကျွန်မကိုဆူဆဲတတ်သူလည်းဖြစ်တယ်။ အခြေခံအားဖြင့် မေမေဟာ ကျွန်မထင်မြင်တဲ့မိခင်စံချိန်ကို မီခဲ့သူဖြစ်တယ်။ မေမေဟာ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုလှအောင်မပြင်ဆင်တတ်ခဲ့ပေမယ့် ရိုးစင်းတဲ့နေ့ရက်တွေကို အဓိပ္ပာယ်ရှိရှိ ဖြတ်သန်းနိုင်ခဲ့တယ်။ ပျော်ရွှင်ချမ်းမြေ့အောင် နေတတ်ခဲ့တယ်။ မိန်းကလေးတစ်ဦးကနေ မိခင်တစ်ဦးဖြစ်ဖို့ အချိန်ဘယ်လောက်ကြာလိုအပ်သလဲဆိုတာကို ကျွန်မနားမလည်ခဲ့ဘူး။ မိခင်တစ်ဦးဟာ တခြားလူတစ်ယောက်ကို ဂရုစိုက်စောင့်ရှောက်မယ့်တာဝန်ကို ကျင့်သားရအောင် ဘယ်လိုလုပ်ခဲ့သလဲဆိုတာကို ကျွန်မနားမလည်ခဲ့ဘူး။ သေချာတာကတော့ ၁ဝလလောက်သူအပင်ပန်းခံပြီး သူ့ကိုပြန်အာခံမယ့်သူကို သူမွေးဖွားခဲ့တယ်။ အဲဒီနောက် ချီးသေးတွေနဲ့လုံးချာလိုက်ပြီး အဲဒီကလေးကြီးပြင်းအောင် သူကျွေးမွေးစောင့်ရှောက်ခဲ့တယ်။ အဲဒီနောက် ဒီမျက်စိရှေ့က ဒီကလေးငယ်ကို သူ့ဘဝထက်ပိုတိုးတက်ကောင်းဖို့ နေ့နေ့ညညတွေးတောနေခဲ့တယ်။ ကျွန်မမေမေက ပြောတယ်… ကျွန်မကို မွေးတုန်းက သေမတတ်နာကျင်ခဲ့ပေမယ့် ကျွန်မရဲ့ငိုသံကိုကြားတာနဲ့ ငါမိခင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီဆိုတဲ့စိတ်ကို နူးနူးညံ့ညံ့ ခိုင်ခိုင်မာမာချခဲ့တယ်လို့ ဆိုတယ်။ ဒီတစ်စက္ကန့်အချိန်အတွင်းလေးမှာပဲ ကလေးဆန်တဲ့စိတ်ကနေ မိခင်ဖြစ်ပြီ၊ မိခင်တာဝန်တွေကို ထမ်းဆောင်တော့မယ်ဆိုတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်ကို သူပြတ်ပြတ်သားသားချနိုင်ခဲ့တာကိုလည်း ကျွန်မနားမလည်ခဲ့ပါဘူး။ မေမေ့အပေါ်ထားတဲ့ သံယောဇဉ်နဲ့ပတ်သက်လာရင် ကျွန်မ မရေမရာ တွေတွေဝေဝေဖြစ်နေခဲ့တယ်။ တစ်ခါတလေမှာ သူဟာ ကြီးကျယ်မြင့်မြတ်သူလို့ ခံစားမိတယ်။ တစ်ခါတလေမှာတော့ သူ့ကိုမုန်းလိုက်တာလို့ ခံစားမိတယ်။ ဒါပေမယ့် ဒီအသက်အရွယ်မှာ ကျွန်မနားလည်တဲ့အရာတစ်ခုရှိခဲ့တယ်။ အဲဒါကတော့ ကျွန်မရဲ့တစ်သက်စာ အချစ်၊ အမုန်းတွေပေါင်းစုလိုက်လည်း ကျွန်မအပေါ်ချစ်တဲ့ မေမေရဲ့အချစ်ကို မမီဘူးဆိုတာကို ကျွန်မနားလည်ခဲ့တယ်။ ဒါကြောင့် မေမေ့ကိုဘယ်လိုပဲစိတ်ဆိုးအောင် ကျွန်မလုပ်ခဲ့လုပ်ခဲ့ ကျွန်မပဲနစ်နာခဲ့ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကလေးသဘာဝ ကျွန်မအရှုံးမပေးချင်ခဲ့ဘူး။ မေမေ့ကို ကျွန်မရဲ့အလိုမကျမှု၊ ခေါင်းမာမှု၊ ဆင်ခြင်ကင်းမဲ့မှုတွေနဲ့ရန်စရင်း သူ့ရဲ့တကယ့်နူးညံ့သိမ်မွေ့တဲ့စိတ်ကို စူးစမ်း စမ်းသပ်ခဲ့ပါတယ်။ တစ်ခါက အပြင်ကနေ ကျွန်မအိမ်ပြန်တော့ မိုးကဗြုန်းစားကြီးရွာချပါတယ်။ ကျွန်မမှာမိုးကာအင်္ကျီပါတယ်ဆိုပေမယ့် ကျွန်မရဲ့ဖိနပ်၊ ဘောင်းဘီတွေ မိုးရေစိုကုန်ပါတယ်။ အိမ်ထဲဝင်တာနဲ့ မိုးစိုဖိနပ်ကိုတစ်နေရာပစ်ထုတ်ပြီး မေမေကို ကျွန်မတစ်ချက်အော်ပြောလိုက်တယ်။ “မေမေ… ခဏနေရင် သမီးဖိနပ်ကိုခြောက်အောင်လုပ်ပေးပါ.. မိုးစိုစိုနဲ့ မနက်ဖြန်ဝတ်လို့မရဘဲနေမယ်”။ မေမေ့ကိုပြောပြီးတဲ့နောက် တစ်နေရာမှာထိုင်ပြီး ကျွန်မသတင်းစာဖတ်နေလိုက်ပါတယ်။ အဲဒီနေက ကျွန်မရဲ့စိတ်ဟာ အပြင်မှာစိုစွတ်နေတာထက်ပိုပြီး ယမ်းမှုန့်တွေစားထားတဲ့အတိုင်း ပေါက်ကွဲချင်နေခဲ့ပါတယ်။ မေမေ့ကိုလည်း အကြောင်းမရှိအကြောင်းရှာပြီး ရန်ရှာပါတော့တယ်။ မေမေလည်း ကျွန်မကိုစိတ်တိုပါတယ်.. ကျွန်မကို ခပ်ပြင်းပြင်းဆူပါတယ်။ အပြင်မှာ မိုးကရွာလေကြီးလေ.. အိမ်ထဲမှာ ကျွန်မတို့ကငြင်းလေ ပြင်းထန်လေနဲ့ နောက်ဆုံးမှာ မေမေ့ကို ကျွန်မစကားပြင်းပြင်းတစ်ခွန်းနဲ့ ပစ်ထည့်လိုက်ပါတယ်။ “မေမေကဘာမို့လဲ.. ကျောင်းစာအိမ်စာတွေနဲ့ ကျွန်မဒီလောက်အလုပ်များတာ မေမေကကျွန်မကို ဆူသေးတယ်.. မေမေနဲ့ကျွန်မဆက်ရန်မဖြစ်ချင်တော့ဘူး” အဲဒီလိုပြောပြီး ကျွန်မဘာမှဆက်မပြောတော့ဘဲ အိမ်စာပဲထိုင်လုပ်နေခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်မအငေါက်ကို မေမေကြောင်သွားပုံရတယ်။ မျက်နှာနီကြီးနဲ့ ကျွန်မကို သူတစ်ခွန်းပြန်ပြောမလို့ပါပဲ.. ဒါပေမယ့် ကျွန်မဖက်က ဘာသံမှမထွက်တော့လို့ သူလည်း စိတ်တိုတိုနဲ့ ဆိုဖာပေါ် ဆောင့်အောင့်ထိုင်ချလိုက်ပါတယ်။ မေမေစိတ်ကြီးတာက ကျွန်မစိတ်ကြီးတာလောက်မမီပါဘူး၊ မေမေကို ကျွန်မဂရုမစိုက်သလိုနေမယ် မေမေကြိုက်သလောက် ဒေါသထွက်စမ်းပါလို့ ကျွန်မစိတ်ထဲမှာ တွေးနေမိတယ်။ မေမေ့ဆီကလည်း အသံမကြားခဲ့တော့ပါဘူး။ ၁ဝမိနစ်လောက်နေတော့ မေမေဘာလုပ်နေမလဲဆိုပြီး ကျွန်မဖြည်းဖြည်းချင်း ခေါင်းထောင်ကြည့်ပါတယ်။ သူ့ကို ကျွန်မခိုးကြည့်တယ်ဆိုတာကို သူသိသွားမှာလည်း စိုးမိပါတယ်။ တအောင့်ကြာတိုင်း မေမေ့ကို ကျွန်မခိုးကြည့်ချင်နေမိတယ်။ တကယ်တော့ မေမေက ကျွန်မနောက်ကျောမှာထိုင်နေတာပါ။ ကျွန်မခေါင်းနည်းနည်းစောင်းလိုက်တာနဲ့ သူ့ကိုတွေ့နိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်မပေါ်ပေါ်တင်တင် လှည့်မကြည့်ခဲ့ပါဘူး။ မေမေမလှုပ်ဘဲထိုင်နေတာတွေ့တော့ ကျွန်မစိုးရိမ်မိပြန်တယ်။ ကျွန်မကြောင့် သူငိုသွားမလား၊ နောက်ဆို ကျွန်မကိုမခေါ်ဘဲနေမလား။ ကျွန်မစိတ်ကျဉ်းကြပ်လွန်းနေပါတယ်။ ခေါင်းလေးလှည့်ပြီး ကျွန်မမှားပါတယ်လို့တစ်ခွန်းပြောလိုက်ရင် အားလုံးအိုကေသွားမယ်ဆိုတာကို ကျွန်မသိတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်မအရှုံးမပေးချင်ဘူး၊ ခေါင်းမာချင်နေသေးတယ်။ ဒါကြောင့် နေရာမှာတင် ကျွန်မ မလှုပ်မယှက်ထိုင်နေခဲ့မိတယ်။ တစ်နာရီလောက်ကြာတော့ ဆိုဖာကနေအသံထွက်လာတာကို ကျွန်မကြားလိုက်တယ်။ ဆိုဖာခုံကို မေမေပြင်ဆင်နေတယ်ထင်ပါရဲ့။ သူထရပ်ပြီး ကျွန်မအနားကိုလျှောက်လာရင် ကျွန်မခေါင်းမော့ပြီး “မေမေ.. ခုနားက ကျွန်မမှားသွားတယ်”လို့ ပြောလိုက်မယ်လို့ ကျွန်မတွေးနေမိတယ်။ တအောင့်နေတော့ သူတကယ်ပဲ ထရပ်ပြီး ကျွန်မအနားလျှောက်လာပါတယ်။ ကျွန်မ ညစ်စုတ်စုတ်လေးတွေးလိုက်မိပြန်တယ်။ ကျွန်မရဲ့လွယ်အိတ်ကို ကျွန်မအိပ်ခန်းထဲယူဝင်ပေးရင် သူ့ကို ကျွန်မတောင်းပန်မယ်ပေါ့။ သိပ်မကြာပါဘူး.. တကယ်ပဲ သူယူဝင်သွားပါတယ်။ ကျွန်မ ဖြည်းဖြည်းချင်းခေါင်းထောင်ကြည့်တော့ မေမေရဲ့စိတ်ဆိုးရိပ်မပြယ်သေးတဲ့ မျက်နှာကိုတွေ့ပြန်တယ်။ ကျွန်မဆီက ဘာသံမှမထွက်သေးဘူး။ သူ့ဆီကလည်း ဘာသံမှမကြားသေးဘူး။ အတွေးတွေကိုတစ်ခုပြီးတစ်ခု ကျွန်မဆက်ပုံဖော်ကြည့်ပါတယ်။ ကျွန်မကို သူရေနွေးတစ်ခွက်ထည့်ပေးတယ်လို့ ပုံဖော်ကြည့်တယ်။ ကျွန်မရဲ့ သွားတိုက်တံပေါ် သွားတိုက်ဆေးထည့်ပေးတယ်လို့ ပုံဖော်ကြည့်တယ်။ သူ တကယ်ပဲ အဲဒါတွေကိုလုပ်နေပါတယ်။ ဒါတောင် ကျွန်မက မျက်နှာကိုရှစ်ခေါက်ချိုးထားတုန်း၊ နှုတ်ဆိတ်နေတုန်းပါပဲ။ နောက်ဆုံးမှာ တကယ်လို့ ကျွန်မဖိနပ်ကို သူခြောက်အောင်လုပ်ပေးရင် ကျွန်မစကားပြောမယ်လို့ ပုံဖော်ကြည့်ပြန်တယ်။ သူတကယ်ပဲ ခါးကုန်းချ ဖိနပ်ကိုကောက်ယူပြီး ရေချိုးခန်းဆီထွက်သွားပါတယ်။ ရေချိုးခန်းကနေ ဖိနပ်ကို လေမှုတ်စက်နဲ့မှုတ်သံကို ကျွန်မကြားလိုက်မိတယ်။ ဒီလိုအချိန်မှာ ကျွန်မခေါင်းထောင်ပြီး သူလုပ်သမျှကို မမှိန်မသုန်ထိုင်ကြည့်နေခဲ့ပါပြီ။ ခါးကုန်းတာ၊ လက်ဆန့်ပြီး ဖိနပ်ကိုကောက်ကိုင်တာတွေ.. ကျွန်မစိတ်ထဲမှာ သူဒီလိုလုပ်တာကိုတားမယ့်စိတ် ပေါ်ပါသေးတယ်။ ဒါပေမယ့် သူလုပ်နေခဲ့ပါပြီ။ ကျွန်မနားထဲမှာ ရုတ်တရက် ဝုန်းဝုန်းအသံတွေ ဆူဆူညံညံကြားလိုက်မိတယ်၊ ရင်ထဲဆို့နင့်ပြီး ပါးရိုးတွေညောင်းကိုက်လာခဲ့တယ်။ မျက်ရည်တွေက ကျွန်မကိုင်ထားတဲ့ဘောပင်ကနေတဆင့် ရေးနေတဲ့စာလုံးတွေပေါ် စီးကျလာခဲ့ပါတယ်။ မျက်ရည်ကြောင့် အပြာရောင်စာလုံး အရောင်လွင့်သွားပါတယ်။ မျက်ရည်တွေကြားထဲကနေ သူလုပ်သမျှကို ကျွန်မကြည့်နေမိတယ်။ သူက ခါတိုင်းလုပ်နေကျလိုပဲ လုပ်နေပါတယ်။ ကျွန်မကိုယ်ကျွန်မ ရက်ရက်စက်စက်ဆဲလိုက်မိပါတယ်။ ကျွန်မကို သူနောက်ကျောပေးထားတာကြောင့် ကျွန်မငိုနေတာကို သူလုံးဝမမြင်ပါဘူး။ တအောင့်နေတော့ ရေချိုးခန်းထဲကနေ သူထွက်လာပြီး ကျွန်မကို စကားတစ်ခွန်းပြောပါတယ်။ “အချိန်မစောတော့ဘူး.. သွားလာတိုက်တော့” သူ့လေသံက ခါတိုင်းလိုပဲ နူးညံ့သိမ်မွေ့ချိုမြိန်နေပါတယ်။ ကျွန်မကိုယ်ကျွန်မ အရမ်းရှက်ခဲ့မိပါတယ်။ သူပြုမူပြောဆိုခဲ့တဲ့ ကိစ္စရပ်တစ်ခုတိုင်း၊ စကားလုံးတစ်ခုတိုင်း၊ လေသံတစ်ခုတိုင်းကို ကျွန်မပြန်ပြောင်း တွေးတောနေမိပါတယ်။ အဲဒီလေသံ၊ အဲဒီနူးညံ့သိမ်မွေ့မှုအတိုင်း သူနေ့စဉ်ထပ်တလဲလဲ ပြောဆိုပြုမူခဲ့ပါတယ်။ မကျေမနပ်ညည်းတွားမှုတွေ တစ်ခုမှမပါခဲ့ပါဘူး။ ဒီမြင်ကွင်းတွေကို ကျွန်မအလွတ်ရမတတ် ကျင့်သားရ ရင်းနှီးနေခဲ့ပေမယ့် ထပ်တလဲလဲဖြစ်အောင် ကျွန်မပြုမူနေခဲ့မိပါတယ်။ ကျေးဇူးစကားတစ်ခွန်းမှမပြောဘဲ ဒီမြင်ကွင်းတွေကိုပဲ ကျွန်မထပ်တလဲလဲဖြစ်စေခဲ့ပါတယ်။ ဒါတွေကို ပြန်တွေးမိတိုင်း ကျွန်မကိုယ်ကျွန်မ မုန်းမိပါတယ်။ တကယ်တော့ ကျွန်မဟာ မေမေနဲ့ဂိမ်းကစားရတာကို အကျင့်ဖြစ်နေခဲ့တာပါ။ ဂိမ်းတစ်ခုပြီးတစ်ခုကစားရင်း အဲဒီဂိမ်းမှာ ကျွန်မအမြဲနိုင်နေခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်မစိတ်သေးသိမ်လို့၊ ခေါင်းမာလို့ ကျွန်မအမြဲနိုင်နေခဲ့တာမဟုတ်သလို မေမေစိတ်ကောင်းရှိလို့၊ စိတ်ပျော့လို့ သူအမြဲရှုံးနေတာလည်း မဟုတ်ခဲ့ပါဘူး။ ကျွန်မက သူ့သမီးဖြစ်လို့ သူကကျွန်မရဲ့မေမေဖြစ်နေလို့ပါ။ မေမေက ကျွန်မရဲ့အမှားတစ်ခုစီတိုင်းကို ပြုံးပြုံးလေး ခွင့်လွှတ်ခြင်းတွေနဲ့ လက်ခံရင်ဆိုင်နေခဲ့ပါတယ်။ ဒါတောင် ကျွန်မက ကျွန်မနံဘေးမှာလက်နဲ့ဖမ်းဆုပ်လို့ရနိုင်တဲ့ ပျော်ရွှင်မှုတွေကို ဂရုမစိုက်၊ အလေးမထားဘဲနေခဲ့မိပါတယ်။ ကျွန်မစက်ဘီးစီးပြီး ကျောင်းသွားတဲ့အခါတိုင်း မေမေဟာ ဝရံတာမှာရပ်ပြီး ကျွန်မရဲ့နောက်ကျောပုံရိပ်ကို အဝေးကနေ ငေးကြည့်နေတတ်ခဲ့တယ်ဆိုတာကို ကျွန်မ မထင်မှတ်ဘဲသိခဲ့ရပါတယ်။ အဲဒီလိုသိပြီးတဲ့နောက် ကျွန်မဘာမှမလုပ်ခဲ့ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ကျွန်မစိတ်ထဲမှာ တာဝန်ဆိုတဲ့အရာတစ်ခု ပထမဆုံးအကြိမ်ခိုအောင်းခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီတာဝန်က ကျောင်းသွားချိန် စက်ဘီးပေါ်ကို ကျွန်မအမြန်ခုန်တက်တယ်.. ပြီးတော့ လမ်းချိုးကိုကွေ့ ပြီး ကျွန်မကိုမေမေမြင်နိုင်တဲ့ လမ်းနေရာရောက်ရင် စက်ဘီးကိုဖြည်းနိုင်သမျှ ဖြည်းဖြည်းချင်းစီးတာပါပဲ။ ဒီလိုလုပ်ရတာကလည်း “သမီးကျောင်းသွားပြီ မေမေရေ…”လို့ သူ့ကိုသိစေချင်တာလေးပါပဲ။ ကျွန်မဟာ ပထမဆုံးအကြိမ်အဖြစ် ပျော်ရွှင်တဲ့ရှုံးနိမ့်သူဖြစ်ချင်ခဲ့ပါတယ်။ မေမေကို တစ်ကြိမ်တစ်ခါလောက် အောင်နိုင်သူဖြစ်စေချင်ခဲ့ပါတယ်။ မေမေနဲ့ကျွန်မကြားက ကစားပွဲမှာ မေမေဟာတစ်သက်လုံး ရှုံးနိမ့်သူအဖြစ် စီရင်ချက်ချခံရသူပါ။ သူ့အပေါ် ကျွန်မရဲ့ချစ်မြတ်နိုးမှုက ကျွန်မအပေါ် သူ့ချစ်မြတ်နိုးမှုကို ဘယ်တော့မှမမီခဲ့ပါဘူး။ မေမေဟာ ခါတိုင်းလိုပဲ နေ့တိုင်းစိတ်ပါလက်ပါနဲ့ ကျွန်မအတွက် စားကောင်းသောက်ဖွယ်တွေကို ချက်ပြုတ်ပေးနေဆဲပါ။ နေ့တိုင်း ကျောင်းသွားဖို့ ထမင်းထုပ်ကို ထုပ်ပေးနေဆဲပါ။ နေ့တိုင်း ဝရံတာမှာအချိန်မှန်မှန်ရပ်ပြီး နေရောင်အောက်က ကျွန်မရဲ့တယိုင်တယိမ်းအရိပ်ကို ငေးကြည့်နေဆဲပါ။ နေ့တိုင်း ကျွန်မသတိမထားမိတတ်တဲ့ သာမန်အသေးအမွှားကိစ္စတွေကို ပြုလုပ်နေဆဲပါ။ နေ့တိုင်း အလုပ်များတဲ့ကြားက ပြဿနာရှာတတ်တဲ့သမီးကို သတိရနေဆဲပါ။ ကျွန်မနဲ့မေမေဟာ လူမသိတဲ့ကစားပွဲကို ဆက်လက်ကစားနေခဲ့ပါတယ်။ ရိုးစင်းတဲ့ဒီကစားပွဲရဲ့စည်းကမ်းကို လိုက်နာနေခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်မလည်း တစ်နေ့နေ့တစ်ချိန်ချိန် နေရောင်ပက်ဖြန်းထားတဲ့လမ်းမပေါ်မှာ ဆံဖြူသွားကျိုးတဲ့ ဒီအမေအိုလက်ကိုဆွဲပြီး အသံကျယ်ကြီးနဲ့ သူ့ကိုစကားတွေပြောနေမှာပါ။ အဲဒီနောက် သူ့ကို ခပ်ပြင်းပြင်း တစ်ချက်နမ်းပစ်မှာပါ။ လမ်းသွားလမ်းလာတွေရဲ့အားကျတဲ့မျက်လုံးအောက်မှာ ပျော်ပျော်ကြီး ကျွန်မလက်ကျန်ဘဝကို ကျွန်မဖြတ်သန်းပစ်မှာပါ။ ကျွန်မတို့မိဘတွေ ဘာများတွေးတောနေကြသလဲဆိုတာကို ကျွန်မတို့ ဘယ်တော့မှ နားလည်ကြမှာမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် သူတို့ဘဝကိုရိုးရိုးစင်းစင်းဖြတ်သန်းနေတာ၊ အလုပ်ကို ပင်ပင်ပန်းပန်းလုပ်နေတာတွေဟာ ကျွန်မတို့အတွက်ဆိုတာကိုတော့ ကျွန်မတို့သေချာသိပါတယ်။ သူတို့ဘာတွေတွေးနေသလဲဆိုတာကို ကျွန်မတို့နားလည်သဘောပေါက်ချိန်မှာ ကျွန်မတို့လည်း သားသမီးရှိတဲ့ မိဘတွေဖြစ်နေခဲ့ပါပြီ။ ကျွန်မတို့နဲ့အနီးဆုံးမှာရှိတဲ့ပျော်ရွှင်ခြင်းက ကျွန်မတို့ရဲ့နံဘေးမှာရှိနေခဲ့ပါတယ်။ ဒီပျော်ရွှင်ခြင်းကို အချိန်တစ်စက္ကန့်လေးနဲ့ ကျွန်မတို့ဖတ်ရှုနားလည်နိုင်သလို တစ်သက်တာအချိန်ကို အသုံးပြုပြီးမှလည်း နားလည်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။ မူရင်းရေးသားသူ-- Sun Xue Qing နိုင်းနိုင်းစနေ ဆီလျော်အောင် ဘာသာပြန်ခံစားသည်။ .\nPassword ခိုးဖို့ နဲ့ အသုံးချသင့်သလောက်ချလို့ ရတဲ့ BeyondKeylogger Full Path and key\nAye Chan Mon: တကယ်ချစ်ကြတဲ့ချစ်သူနှစ်ယောက်...\nMonday, May 05, 2014 Aye Chan Mon0သုတရသ
A+ A-
Print Email
ဟန်ဆောင်မှုတွေကင်းပြီးကိုယ့်ချစ်သူအတွက်အချိန်တိုင်းရိုးသားနေ
တတ်ကြမှာပါ...
စိတ်ဆိုးနေကြရင်လဲ …\nAye Chan Mon: ဆေးလိပ်ဖြတ်ပြီးနောက် ခန္ဓာကိုယ်တွင် ပိုကောင်းလာမည့် အချက်များ\nMonday, May 05, 2014 Aye Chan Mon0ကျန်းမာရေးပညာပေး
A+ A-
Print Email
ဆေးလိပ်ဖြတ်ပြီး မိနစ် ၂၀ မှာ
လက်နဲ့ ခြေထောက်တွေရဲ့ သွေးလည်ပတ်မှု …\nAye Chan Mon: လူချစ်ဆေး(သို့မဟုတ်)လူမှုဆက်ဆံရေး ရွှေစည်းးမျဉ်း(၁၀)ချက်\nMonday, May 05, 2014 Aye Chan Mon0ဗဟုသုတ
A+ A-
Print Email
၁။ နာမည်တွေကို မှတ်မိအောင် ကျက်ထားပါ။ မိမိက သူတစ်ပါးကို အလေးအနက်မထားရင် သူတစ်ပါးကလည်း …\nAye Chan Mon: လူငယ်များတွင်ရှိသင့်သော ဂုဏ်ရည်များ\nMonday, May 05, 2014 Aye Chan Mon0ဗဟုသုတ
A+ A-
Print Email
(၁) သေချာတိကျခြင်း ( Accuracy )
(၂) လိုက်လျောညီထွေကျင့်ခြင်း ( Adaptability )
(၃) …\nAye Chan Mon: ခြေထောက်လှလှလေးနဲ့ ဘဝခရီးကို လျှောက်လှမ်းကြမယ်\nTuesday, May 06, 2014 Aye Chan Mon0ကျန်းမာရေးပညာပေး
A+ A-
Print Email
သူသူထက်လွင်
သန့်စင်ပြီး လှပတဲ့ခြေထောက်လေးတွေ၊ ဝင်းဝါချောမွတ်တဲ့ခြေဖမိုးတွေ၊ …\nAye Chan Mon: ရေခဲ ရေ သို့မ ဟုတ် အဆိပ် သောက်နေ ကြသူ များ\nTuesday, May 06, 2014 Aye Chan Mon0ကျန်းမာရေးပညာပေး
A+ A-
Print Email
မန္တလေးမြို့ ကျုံးနံဘေးတွင် ညနေဖက်အပြေးလေ့ကျင့်နေသူ တစ်ဦးကို သတ်မှတ်ထားသော နေရာ …\nဘ၀အောင်မြင်မှု ========== ၁။ ချစ်ခြင်းမေတ္တာနဲ့ အောင်မြင်မှုဆိုတာကို ရရှိဖို့အတွက် ဘ၀မှာပေးဆပ်ရတဲ့ အရင်းအနှီးတွေက သိပ်ကြီးတတ်တာကို ဘယ်တော့မှ မမေ့ပါနဲ့။ ၂။ ဆုံးရှုံးမှုနဲ့ ကြုံရတဲ့အခါ သင်ခန်းစာကိုပါ အဆုံးရှုံးမခံပါနဲ့။ ၃။ ဘ၀ရဲ့ ရွှေဥပဒေ သုံးရပ်ကတော့ …… (က) မိမိကိုယ်ကိုလေးစားပါ (ခ) သူတစ်ပါးကိုလေးစားပါ (ဂ) ကိုယ်လုပ်သမျှ အရာအားလုံးအတွက် တာဝန်ယူပါ။ ၄။ တခါတလေ လိုချင်တာ မရလိုက်တာဟာ ကံကောင်းခြင်းတစ်မျိုးပဲဆိုတာလည်း မမေ့ပါနဲ့ ။ ၅။ ဘ၀ရဲ့ စည်းမျဉ်းဥပဒေတွေကို ကြေညက်စွာ နားလည်ပါစေ။ ဒါမှစနစ်တကျ ချိုးဖောက် တထ်နေမှာ။ ၆။ ဘာမဟုတ်တဲ့ သဘောထားကွဲလွဲမှုလေး တစ်ခုကြောင့် ခိုင်မြဲတဲ့ သံယောဇဉ်ကို ထိခိုက် မသွားပါစေနဲ့ ။ ၇။ အမှားတခုကျူးလွန်လိုက်မိမှန်း သတိထားမိသွားတာနဲ့ ပြင်ဖို့ ချက်ချင်း ကြိုးစားပါ။ ၈။ကိုယ့်တစ်ယောက်တည်းနေတဲ့ အချိန်လေးတစ်ချိန်တော့ နေ့တိုင်းရှိနေပါစေ။ ၉။ အပြောင်းအလဲကို ရင်ဖွင့်ပြီးကြိုလိုက်စမ်းပါ ။ ဒါပေမယ့် ကိုယ့်တန်ဖိုးတွေကိုတော့ ချမပစ်လိုက်နဲ့ ။ ၁၀။ ဘ၀ကိုကောင်းကောင်းမွန်မွန် သိက္ခာရှိရှိ ထူထောင်ပါ ။ အသက်ကြီးလာလို့ ကိုယ့်ဘ၀ကို နောက်ပြန် ငဲ့စောင်း ကြည့်တဲ့အခါ ဒုတိယမ္ပိ ကြည်နူးနိုင်မှာလေ။ ၁၁။ တစ်ခါတလေကျတော့လည်း ဆိတ်ဆိတ်နေလိုက်ခြင်းဟာ အကောင်းဆုံးအဖြေပဲဆိုတာ သတိရပါ။ ၁၂။ ချစ်သူတွေနဲ့ သဘောထားကွဲလွဲတဲ့အခါ လတ်တလောဖြစ်နေတာကိုပဲ ဦးတည်မိပါစေ။ အတိတ်တွေကို မဖော်မိစေနဲ့ ။ ၁၃။ ကိုယ့်အသိပညာကို မျှဝေပေးပါ ။ ၁၄။ တစ်နှစ်မှာ တစ်ခါတော့ ကိုယ်မရောက်ဖူးသော အရပ်ဒေသ တစ်ခုကို ရောက်အောင် သွားပါ။ ၁၅။ ကိုယ်လိုချင်တဲ့ အောင်မြင်မှုတစ်ခုကို ရဖို့ အတွက် ကိုယ်ဘာတွေနဲ့ ပေးဆပ်ခဲ့ရလဲ ရင်းနှီးခဲ့ရလဲ ဆိုတာနဲ့ပဲ ကိုယ့်အောင်မြင်မှုကို တိုင်းတာပါ။ ထာဝရအလင်းတန်းများ Aye Chan Mon# Credit To : ကြေးမုံသတင်းစာ မိတ်ဆွေဒီလင့် https://www.facebook.com/excellencemedia ကလစ်လေးတချက်နှိပ်လိုက်ရုံဖြင့် သတင်းအစုံကို ဖတ်ရမှာပါ နိုပ်ဘို့မမေ့နဲ့နော်\nလူချစ်ဆေး(သို့မဟုတ်)လူမှုဆက်ဆံရေး ရွှေစည်းးမျဉ်း(၁၀)ချက် ၁။ နာမည်တွေကို မှတ်မိအောင် ကျက်ထားပါ။ မိမိက သူတစ်ပါးကို အလေးအနက်မထားရင် သူတစ်ပါးကလည်း အလေးအနက် ထားမှာ မဟုတ်ပါ။ ၂။ သိမ်မွေ့ ပျော့ပျောင်းတဲ့လူ ဖြစ်ပါစေ။ ဒါမှ ဆက်ဆံရေးမှာတင်းမာမှု မရှိဘဲ ပြေပြစ်မှာပါ။ ၃။ အေးအေးသက်သာနှင့်လိုက်လျောတတ်တဲ့ အရည်အချင်း မွေးပါ။ဒါဆိုကိုယ့်ကိုမဆန့်ကျင်ကြတဲ့အတွက်ရန်အေးပါတယ်။ ၄။ တစ်ကိုယ်ကောင်းစိတ်နှင့်အတ္တမဆန်ပါနှင့် ။အတ္တကြီးမှုကိုအတတ်နိုင်ဆုံး ရှောင်ကြည်ပါ။ စောင့်ထိန်းပါ။ ၅။ လူတိုင်းကို စိတ်ဝင်တစား တန်ဖိုးထားပါ။ ညီမျှတဲ့တုန်ပြန်ချက်နဲ့ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတွေ ရလာပါလိမ့်မယ်။ ၆။ မိမိရဲ့ ၀တ်စားနေထိုင်မှုမှာ နမော်နမဲ့ ပေါ့ဆမှုတွေကို သုံးသပ်လေ့လာပြီး ပြင်ဆင်ပါ။ ၇။ ဘာသာရေးအဆုံးအမတွေကို ရိုးသားစွာလိုက်နာခြင်းဖြင့် မိမိနားလည်မှုလွဲခဲ့တာ၊ လွဲနေတာတွေကို ပျောက်ကင်းအောင်ကုသပါ။ ဘယ်သူနှင်မဆို အတတ်နိုင်ဆုံး အနစ်နာခံပါ။ ၈။ လူတွေကို အမှန်တကယ် နှစ်သက်လိုလားတတ်အောင်လေ့ကျင့်ပါ။ ၉။ ကြိုးပမ်းအောင်မြင်မှုမှန်သမျှကို အနည်းဆုံး ဂုဏ်ပြုစကားတစ်ခွန်းတော့ ပြောလိုက်ပါ။ မုဒိတာပွားပါ။ ဒီအခွင့်အရေးကိုလက်လွှတ် မခံပါနှင့်။ ဒါနှင့်အမျှ ၀မ်းနည်းကြေကွဲစရာတွေ့ကြုံသူ၊ စိတ်မချမ်းမသာဖြစ်နေသူကို စာနာသနားမှုပြုပါ။ ကရုဏာပွားပါ။ ၁၀။ လူတွေကို စိတ်ဓာတ်တတ်အောင် အားပေးပါ။ ဒီလိုအားပေးမှုကြောင့် မိမိကို လှိုက်လှိုက်လှဲလှဲ ချစ်ခင်လာကြပါလိမ့်မယ်။ MWD K.K(ကနောင်)\nမည်းနေတဲ့ တံတောင် ဆစ်ကြောင့် စိတ်မညစ်နဲ့ ------------------------------------------------ ကိုရီးယား ကားတွေ ခေတ်စား လာတာနဲ့ အမျှ ကိုရီးယား ဖက်ရှင်တွေ ကိုရီးယား အလှကုန်တွေ ခေတ်စားလာပြီး ယောကျာ်းလေးတွေရော မိန်းကလေးပါ ကိုရီးယား စတိုင်လ်လေးတွေ ပြင်ဆင် လာကြပါတယ်။ ဒီလို ပြင်ဆင်လာကြရာမှာ မျက်နှာလေးကို မိတ်ကပ်ဖွေးနေ အောင်လိမ်းပြီး ဖက်ရှင်ကျအောင် ဝတ်လိုက်ရင် Perfect ဖြစ်သွားပြီလို့ တော်တော် များများက ထင်နေ ကြတယ်။ ခန္ဓာကိုယ် အသားအရေကို ဂရုစိုက်ဖို့ မေ့နေကြတယ်။ လူတော်တော် များများက တံတောင်ဆစ်နဲ့ ဒူးခေါင်းမှာ မည်းညစ်ပြီး အသားအရောင် မညီမညာ ဖြစ်နေ ကြပါတယ်။ အထူးသဖြင့် စကတ်တို ဝတ်တဲ့ မိန်းကလေးတွေနဲ့ ဘောင်းဘီတို ဝတ်တဲ့ ယောကျာ်းလေးတွေ အတွက်တော့ ပြဿနာ တစ်ရပ်ပဲပေါ့။ မျက်နှာမှာ မိတ်ကပ် ဖွေးနေအောင်လိမ်း၊ ဖက်ရှင် ကျအောင် ဝတ်ထားပေမယ့် တံတောင်ဆစ်နဲ့ ဒူးခေါင်းက မည်းညစ် နေတော့ ကြည့်လို့ ကောင်းပါ့မလား။ တံတောင်ဆစ်၊ ဒူးခေါင်းမည်း ရခြင်း အကြောင်းရင်း အကြောင်းရင်း ကတော့ တံတောင်ဆစ်နဲ့ ဒူးခေါင်းကို အလွန်အကျွံ အသုံးပြုလို့ ဖြစ်ပါတယ်။ စားပွဲခုံမှာ တံတောင်ဆစ်နဲ့ အကြာကြီး ထောက်ထားတာတို့၊ ဒူးအကြာကြီး ထောက်တာတို့ အဲဒီလို ရုတ်တရက် သတိမထားမိလိုက်တဲ့ အကြောင်း လေးတွေကြောင့်ပေါ့။ ဒီတံတောင်ဆစ်၊ ဒူးခေါင်းက အမည်းကွက်တွေ ပျောက်ကင်းပြီး လှပတဲ့ အသားအရေကို ရရှိစေဖို့ အခုပြောပြမယ့် ငွေအကုန်အကျ သက်သာပြီး တစ်နေ့ တစ်ကြိမ် ပုံမှန်သာ လုပ်ပေး သွားဖို့ လိုအပ်မယ့်နည်း လမ်းလေးတွေကို စမ်းသပ် ကြည့်ပါလား။ ကုသမှု(၁) သံပရာရည်၊ ဆားနဲ့ သကြား ညိုတို့ကို ရောစပ်ပြီး မည်းညစ်နေတဲ့ တံတောင်နဲ့ ဒူးခေါင်းမှာ ငြင်ငြင် သာသာလေး ပွတ်ပေးပါ။ သံပရာရည်ဟာ သဘာဝ ချေးချွတ်နိုင်စွမ်း ရှိတဲ့အတွက် အသားအရေကို ကြည်လင်စေပြီး အသားညိုနဲ့ ဆားကတော့ အစိုဓာတ်ကို ပြန်လည် ဖြည့်တင်းပေးပါတယ်။ ဆားကလည်း အံဩစရာ ကောင်းလောက်အောင် အသားအရေကို သန့်ရှင်းစေတဲ့ သဘာဝ ချေးချွတ် ပစ္စည်း ဖြစ်ပါတယ်။ သကြားညိုက အရေပြား ဆဲလ်အ သေတွေကို ဖယ်ရှားပေးပြီး အသားအရေကို တောက်ပစေတဲ့ အပြင် ခန္ဓာကိုယ် သွေးလည်ပတ် ခြင်းကိုလည်း လှုံ့ဆော်ပေးပါတယ်။ သကြားရည်က မျက်လုံး တစ်ဝိုက်မှာ ဖြစ်ပေါ်တတ်တဲ့ အရေးအကြောင်း တွေကို လျော့နည်း စေပါတယ်။ ဒီအဆင့်တွေ ပြီးသွားတဲ့နောက် အုန်းဆီ အနည်းငယ်ကို တံတောင်နဲ့ ဒူးခေါင်းမှာ ပွတ်လိမ်းပေးပါ။ အုန်းဆီက အရေပြားမှာ ကုန်ခမ်းသွားတဲ့ ဗီတာမင်တွေကို ပြန်လည် ဖြည့်တင်း ပေးပြီး အရေပြား ဆဲလ်တွေကို လှုံ့ဆော်ပေးပါတယ်။ တစ်ပတ်ကို နှစ်ကြိမ်လောက် ပုံမှန် လုပ်ပေး နိုင်ပါတယ်။ ကုသမှု(၂) အာလူးဖျော်ရည်က သဘာဝ အတိုင်း အမည်းစက်၊ အမည်းကွက် တွေကို သက်သာ ပျောက်ကင်းစေ နိုင်စွမ်း ရှိပါတယ်။ ဈေးနှုန်း သက်သာပြီး နေရာတိုင်းမှာ အလွယ်တကူ ရရှိနိုင်တဲ့ ပစ္စည်းဖြစ်ပါတယ်။ အာလူး အရည်ကို မည်းညစ်ခြောက် သွေ့နေတဲ့ တံတောင်ဆစ်နဲ့ ဒူးခေါင်းမှာ ပွတ်လိမ်း ပေးခြင်းဖြင့် အမည်းကွက်တွေကို သက်သာ စေပါတယ်။ တစ်နေ့တစ်ကြိမ် ပုံမှန်လုပ် ပေးမယ်ဆိုရင် သုံးလအတွင်း အမည်းကွက် တွေကို သိသိသာသာ လျော့နည်း စေနိုင်ပါတယ်။ ကုသမှု(၃) အလှဆီ (Glycerine) စားပွဲ တင်ဇွန်းတစ်ဝက်၊ နွားနို့နှစ်ဇွန်း၊ နနွင်းမှုန့် စားပွဲတင်ဇွန်း တစ်ဇွန်းရဲ့ လေးပုံတစ်ပုံကို နှံ့အောင်မွှေပြီး တံတောင်နဲ့ ဒူးခေါင်းမှာ နေ့စဉ် မိနစ် (၂၀)ခန့် လိမ်းထား ပေးပါ။ ထို့နောက် ရေဖြင့် ဆေးချပါ။ အမည်း ကွက်တွေကို တဖြည်းဖြည်းပျောက် ကင်းစေပြီး အရေပြားကို နူးညံ့ စေပါတယ်။\nအရေးကြောင်းထင်ခြင်း ကင်းဝေးဖို့ အတွက် အလွယ်နည်းများ ---------------------------------------------------------------- အရေးကြောင်းတွေ ထင်လာတာကြောင့် စိတ်ညစ်နေသူတွေ အတွက် မီးဖိုချောင်သုံး ပစ္စည်းတွေနဲ့ မိမိဘာသာ အိမ်တွင်း ပြုပြင်နိုင်မယ့် အလွယ်နည်းတွေကို ဖော်ပြလိုက်ပါတယ်။ ကြက်ဥအကာ၊ ဘဲဥအကာ ကြက်ဥအကာ၊ ဘဲဥအကာမှာ ဗီတာမင်ဘီအုပ်စု ပါဝင်တာကြောင့် အရေပြားကို တင်းရင်းစေပြီး အရေးကြောင်းကို လျော့ကျစေပါတယ်။ ကြက်ဥ၊ ဘဲဥအကာ နှစ်လုံးကို မွှေပြီး မျက်နှာပြင်ပေါ် လိမ်းကာ မိနစ် ၃၀ လောက် ထားပေးပါ။ ပြီးရင် မျက်နှာကို ရေအေးနဲ့ ဆေးကြောပေးပြီး ခြောက်အောင် သုတ်လိုက်ပါ။ အုန်းဆီ အုန်းဆီဟာ အင်တီအောက်ဆီးဒင့်အဆီ ဖြစ်တာကြောင့် မျက်နှာကို တင်းရင်း နုပျိုစေပါတယ်။ အုန်းဆီစစ်စစ်ကို ဗီတာမင်အီး အဆီအစက် အနည်းငယ်နဲ့ ရောပြီး အိပ်ရာမဝင်ခင် မျက်နှာပြင်ပေါ် လိမ်းပါ။ နံနက်ခင်းရောက်မှ ရေနဲ့ မျက်နှာသစ်ပေးပါ။ နာနတ်သီး ရေခဲသေတ္တာထဲမှာ နာနတ်သီးစိတ်ကို ထည့်ထားပြီး မျက်နှာပေါ်ကို လိမ်းပေးပါ။ နာနတ်သီးစိတ်မှာပါတဲ့ အစွမ်းထက် အင်ဇိုင်းတွေက အရေပြားကို စိုပြည်စေပြီး ဆဲလ်သေတွေကို ကင်းစင်စေပါတယ်။ နာနတ်သီးစိတ် နှစ်စိတ်ကို အရည်ညှစ်ပြီး မျက်နှာပြင်ပေါ် လိမ်းကာ အချိန် ၁၅ မိနစ်ကြာမှ ရေနဲ့ ဆေးလိုက်ပါ။ သံပရာရည်၊ ရှောက်ရည် သံပရာရည်၊ ရှောက်ရည်မှာပါတဲ့ အစွမ်းထက် ကြေးချွတ်အာနိသင်ကြောင့် အရေးကြောင်းတွေကို လျော့ပါးစေပါတယ်။ သံပရာရည်၊ ရှောက်ရည် အစက် အနည်းငယ်ကို အရေပြားပေါ် လိမ်းပေးပါ။ ဝက်ခြံဖုတွေကိုလည်း ပျောက်စေပါတယ်။ ရွှေဖရုံစေ့ ရွှေဖရုံစေ့မှာပါတဲ့ ဗီတာမင်အီးဟာ မျက်နှာအရေပြား တင်းရင်းစေတဲ့ ကော်လာဂျင်ကို ဖြစ်ပေါ်အောင် အားပေးကာ အရေပြားဆဲလ်တွေကို ကျန်းမာလှပစေပါတယ်။ ရွှေဖရုံစေ့ လက်တစ်ဆုပ်စာကို ကြိတ်ချေပြီး သံလွင်ဆီ လက်ဖက်စားဇွန်း တစ်ဇွန်းနဲ့ ရောမွှေကာ အသားအရေပေါ်မှာ လိမ်းပေးပါ။ Ref: Good Health\nရှားစောင်းလက်ပပ်က အသားအရေကို ချောမွေ့ စေနိုင် မက္ကဆီကို နိုင်ငံသား တွေက အသားအရေ နီမြန်းမှုနဲ့ ကြမ်းတမ်းတဲ့ ပြဿနာ တွေကို ကုသဖို့ ရှားစောင်းကို သုံးခဲ့ ကြပါတယ်။ တက်ဆက် တက္ကသိုလ် လေ့လာမှု အရ ရှားစောင်း လက်ပပ်ဟာ အသားအရေ နီမြန်းမှုကို လျော့ကျစေတာ၊ အနာ ကျက်စေတာ၊ အရေပြား အစို ဓာတ်ကို မြှင့်တင်ပေးတာနဲ့ ဆပ်ပြာနဲ့ ဓာတုပစ္စည်း တွေဒဏ်ကို ခံနိုင်ရည် ရှိတာစတဲ့ အစွမ်းတွေ ရှိကြောင်း သိရပါတယ်။ အသားအရေ ခြောက်သွေ့ ယားယံမှုကိုလည်း လျော့ ပါးစေပြီး အဖုအပိမ့် တွေကို သက်သာ စေကာ အရေပြား ဆဲလ်သစ်တွေ ထွက်လာအောင် အားပေး ပါတယ်။ သင့်အရေပြားမှာ အပြစ်အနာ အဆာတွေ ရှိနေရင် ရှားစောင်း လက်ပပ် ပါတဲ့ ခရင်မ် ဒါမှမဟုတ် ဂျဲလ်ကို လိမ်းပေး သင့်ပါတယ်။ ဇွန်ခိုင်ဦး (ဆေးဝါးတက္ကသိုလ်)\nတကယ်ချစ်ကြရင်... အကွာဝေးဆိုတာ သိပ်အဓိကမကျတော့ပါဘူး... အသက်ကြီးတာငယ်တာတွေဆိုတာကလဲ သိပ်ဂရုစိုက် နေစရာမလိုတော့ပါဘူး... သူများတွေအမြင်မှာဘယ်လိုပဲဖြစ်နေပါစေ ကိုယ့်မျက်လုံး အထဲမှာတော့ ကိုယ်ရွေးချယ်ထားတဲ့ချစ်သူဟာအမြဲတမ်း ချစ်ဖို့ကောင်းနေတတ်တာပါ... မိသားစုလိုသဘောထားပြီးရင် မောင်နှမတွေလို တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ကူညီစောင့်ရှောက်နေတတ် တာပါ... သူ့နောက်ကွယ်မှာတောင်သူမကြိုက်ဘူးလို့ပြောတတ် တဲ့အရာတစ်ခုကိုတောင်မသိမသာလေးရှောင်နေတတ် ပါတယ်... သူ့အကြောင်းကိုတွေးမိတဲ့အခါတိုင်း အလိုလိုပြုံးတတ် လာပြီး ကိုယ့်ဘဝအထဲမှာသူရှိနေတယ်ဆိုတဲ့အသိလေး တွေနဲ့ပြည့်စုံနေတတ်တာမျိုးပါ... လူတစ်ယောက်ကိုတကယ်ချစ်မိရင် သစ္စာရှိမှု နားလည် ခွင့်လွှတ်တတ်မှု သူ့ကိုထာဝရပိုင်ဆိုင်ချင်မှုဆိုတာ သူ့အလိုလိုဒွန်တွဲနေပြီးသားပါပဲ... Phoe Phyu\nအသားအရေကို ဆိုးကျိုးပေးသော အရာငါးမျိုး (၁) အမူအကျင့် တချို့တွေက မျက်မှောင် ကျုံ့ကြည့်တာ၊ နဖူးကို တွန့်ကြုတ်တာ စတဲ့ အမူအကျင့်လေးတွေ ရှိတတ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင် ညအိပ်တဲ့အခါ ဘေးစောင်း အိပ်တာက သင့်အသားအရေကို အသက် ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နဲ့ အရေးကြောင်းတွေ ပေါ်စေပါတယ်။ (၂) နေရောင်ခြည် နေရောင်ခြည်ဟာ အသားအရေ အတွက်တော့ အဆိပ်အတောက်ပါပဲ။ နေရောင်ခြည်မှာ ပါဝင်တဲ့ ခရမ်းလွန်ရောင်ခြည် အေနဲ့ ဘီတွေက အရေပြား နုပျိုမှုကို ဖျက်ဆီးပေးတာတွေပါ။ ဝက်ခြံ၊ တင်းတိပ်နဲ့ နေလောင်ကွက်တွေကိုလည်း ဖြစ်ပေါ်စေပါတယ်။ မနက် ၁၀ နာရီကနေ ညနေ ၄ နာရီအတွင်း နေရောင်ခြည်ကို မထိတွေ့တာ အကောင်းဆုံးပါ။ နေရောင်ထဲ မဖြစ်မနေ ထွက်ရမယ်ဆိုရင်တော့ နေရောင်ကာ ခရင်မ်လိမ်းပါ။ ထီး၊ ဦးထုပ်ဆောင်းပါ။ (၃) အိပ်ရေး မဝခြင်း အိပ်ရေးမဝတာကလည်း သင့်အရေပြားအတွက် ဆိုးကျိုးတစ်ခုပါပဲ။ အိပ်ရေးမဝတာကြောင့် အရေပြားအတွက် ကော်လာဂျင် ထုတ်လုပ်မှုကို နှောင့်နှေးစေပြီး အရေးကြောင်း ဖြစ်ပေါ်စေပါတယ်။ ပုံမှန် အိပ်ချိန်ရအောင် အိပ်စက်ပါ။ (၄) အချိုနှင့် အငန်ဓာတ် အသားအရေ တင်းရင်းနေစေဖို့ အဓိက ထောက်ပံ့ပေးနေတဲ့ အရာက ကော်လာဂျင်တွေပါ။ အချို၊ အငန်တွေ အစားများတာကြောင့် အရေပြားမှာရှိတဲ့ ကော်လာဂျင်တွေကို ပျက်စီးစေပါတယ်။ အချိုစာ၊ အငန်စာတွေက သင့်အရေပြား တင်းရင်းမှုကို ဖျက်ဆီးနေတဲ့ အဓိက တရားခံပါ။ (၅) လှုပ်ရှားမှု မရှိခြင်း လှုပ်ရှားမှု မရှိတာကြောင့် သင့်ခန္ဓာကိုယ်မှာ သွေးလှည့်ပတ်မှု မကောင်းနိုင်ပါဘူး။ သွေးလှည့်ပတ်မှု မကောင်းတဲ့အခါ အရေပြားမှာရှိတဲ့ ဆံခြည်မျှင် သွေးကြောလေးတွေဆီကို သွေးသွားလာမှု နည်းသွားစေပါတယ်။ ဒီလို သွေးလှည့်ပတ်မှု နည်းတာက အရေပြားဆီကို အစာအာဟာရ ထောက်ပံ့မှုနည်းစေပြီး အရေပြားကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေပါတယ်။ အရေပြား နုပျိုစေဖို့၊ ကျန်းမာစေဖို့ လေ့ကျင့်ခန်း လုပ်ဆောင်ပေးတာက သင့်အရေပြားအတွက် အကျိုးရှိစေပါတယ်။ Ref: Good Health\nအမျိုးသမီးများအတွက် အကောင်းဆုံးအစားအစာများ အဆီနည်းအသား လစဉ်ရာသီလာတာကြောင့် အမျိုးသမီးတွေက အမျိုးသားတွေထက် ပိုမိုသွေးအားနည်းတတ်ပါတယ်။ သွေးထဲမှာ သံဓာတ်ပမာဏ လျော့နည်းတာဟာ အလွန်အမင်းပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်းကို ခံစားရတတ်ပါတယ်။ သံဓာတ်ကောင်းကောင်း ရရှိဖို့ အဆီနည်းအသားကို စားပေးပါ။ သင်္ဘောသီး သင်္ဘောသီးမှာ လိမ္မော်သီးမှာထက် ဗီတာမင်စီ နှစ်ဆပိုမိုပါဝင်ပါတယ်။ ကယ်လီဖိုးနီးယား တက္ကသိုလ်ရဲ့ လူတစ်သောင်းသုံးထောင်ကို လေ့လာမှုအရ ဗီတာမင်စီပမာဏနည်းတဲ့ အမျိုးသမီးတွေဟာ သည်းခြေအိတ်ပြဿနာအဖြစ်များကြောင်း သိရပါတယ်။ ၁၀ အောင်စခန့် လေးတဲ့ အနေတော် သင်္ဘောသီး တစ်လုံးမှာ ဗီတာမင်စီ ၁၈၈ မီလီဂရမ်နဲ့ ၁၁၉ ကယ်လိုရီပါဝင်တဲ့အတွက် ဗီတာမင်စီ လုံလုံလောက်လောက်ရဖို့ သင်္ဘောသီးစားသင့်ပါတယ်။ ဂုန်လျှော်စေ့ မုန့်ဖုတ်သမားတွေဟာ အရသာနဲ့ အမျှင်ဓာတ်တိုးအောင် ဂုန်လျှော်စေ့ကို ထည့်သုံးတတ်ကြပါတယ်။ ဂုန်လျှော်စေ့ကို ထည့်သုံးတတ်ကြပါတယ်။ ဂုန်လျှော်စေ့ကို ထည့်သုံးတတ်ကြပါတယ်။ ဂုန်လျှော်စေ့မှာ Lignan လို့ခေါ်တဲ့ အီစထရိုဂျင်နဲ့ တူတဲ့ ဓာတ်များများ ပါဝင်တဲ့အတွက် ရင်သားကင်ဆာ အန္တရာယ်ကို လျော့ကျစေနိုင်ကြောင်း သုတေသီတွေက ဆိုပါတယ်။ ရင်သားကင်ဆာရှိသူ အမျိုးသမီးတွေမှာလည်း ဂုန်လျှော်စေ့ပါတဲ့ အစာစားရင် ရင်သားကင်ဆာ အကျိတ်ကြီးထွားနှုန်းကို သိသိသာသာ လျော့ကျစေပါတယ်။ Lignan ဓာတ်ရဖို့ နံနက်စာကွေကာမှာ ဂုံလျှော်စေ့ ထမင်းစားဇွန်း တစ်ဇွန်းခန့် ထည့်စားပေးနိုင်ပါတယ်။ တိုဟူး (Tofu) ပဲပိစပ်ပါတဲ့ အစားအစာတွေဟာ ကိုလက်စထရော ကျစေခြင်း၊ သွေးဆုံးချိန်ပူနွေးမှုများ လျော့ကျစေခြင်းနဲ့ အရိုးသန်မာစေခြင်း စတဲ့ အကျိုးကျေးဇူးတွေ ရရှိစေပါတယ်။ ပဲပိစပ်မှာပါတဲ့ Isoflavones ဟာ အီစထရိုဂျင်နဲ့ ဆင်တူပြီး တစ်နေ့မှာ Isoflavone ၉၀ မီလီဂရမ်စားပေးရင် အရိုးအတွက် အကျိုးကျေးဇူး ရရှိစေပါတယ်။ အစိမ်းရောင်ဟင်းရွက် ဗီတာမင်ကေ ပေါကြွယ်ဝတဲ့ အစားအစာကို အလုံအလောက်စားတဲ့ (တစ်နေ့ ၁၀၉ မိုက်ခရိုဂရမ်) အမျိုးသမီးတွေဟာ အလုံအလောက် မစားသူတွေနဲ့ ယှဉ်ရင် ၁၀ နှစ်အတွင်း တင်ပါးကျိုးနိုင်ခြေ ၃၀ ရာခိုင်နှုန်း လျော့နည်းကြောင်း လေ့လာမှုတစ်ရပ်အရ သိရပါတယ်။ ရေကညွတ်၊ ဟင်းနုနယ်ရွက်၊ ပန်းဂေါ်ဖီ စိမ်းစတဲ့ အစိမ်းရင့်ရောင် ဟင်းသီးဟင်းရွက်တွေမှာ ဗီတာမင်ကေများစွာ ပါဝင်ပါတယ်။ ခန္ဓာကိုယ်ကနေ လိုအပ်တဲ့ ဗီတာမင်ကေ ပမာဏရဖို့ တစ်နေ့မှာ အစိမ်းရင့် ဟင်းရွက်ခွက်တစ်ဝက်စာ စားပေးပါ။ Mg Mandalay


စိတ်ကူးယဉ်ဆန်ဆန်ငြိမ့်ငြိမ့်ညောင်းညောင်းနဲ့ ဥရောပအစားအစာတွေသုံးဆောင်နိုင်စေဖို့…….. – FoodiesNavi\nBy yin sandi On January 17, 2018 0\nမွေးနေ့ပွဲလေးကို ???? အမှတ်တရလေးတွေနဲ့အတူ ဖန်တီးပြုလုပ်မလား ?? VIP ဧည့်သည်တွေကို ??????? အဆင့်အတန်းမြင့်မြင့်ဧည့်ခံကျွေးမွေးချင်လား ?? ချစ်သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ?♀? စကားစမြည်ပြောရင်း အစားအသောက်တွေသုံးဆောင်မလား ?? ချစ်သူနဲ့အတူ ?❤??❤?? စိတ်ကူးယဉ်ဆန်တဲ့ ညစာလေးကို အတူတူသုံးဆောင်ချင်လား ?? ?????? ဒါတွေအားလုံးအဆင်ပြေစေမယ့် နေရာလေးတစ်ခုကို Foodies Navi ကနေမိတ်ဆက်ပေးချင်ပါတယ်။ ? ဒီဆိုင်လေးကတော့ (၃၆)လမ်း ၊ (၇၈)လမ်းနှင့်(၇၉)လမ်းကြား ၊ ရထားသံလမ်းအနီး မန္တလေးမြို့မှာတည်ရှိနေတဲ့ Station 36 Cafe ဆိုတဲ့ European Restaurant လေးပဲဖြစ်ပါတယ်။ ?????\nStation 36 Cafe ဟာ၂၀၁၇ခုနှစ်ဒီဇင်ဘာလကမှ စတင်ဖွင့်လှစ်ထားတာဆိုပေမယ့် နာမည်ရနေပြီးလူပြောများနေတဲ့ဆိုင်လေးဖြစ်ပါတယ်။ ??? ဥရောပစတိုင်အစားအစာတွေကို အဓိကရောင်းချတာဖြစ်ပြီး ရရှိနိုင်တဲ့ Menu တွေကတော့– ?????☕? Open Baget Sandwich(Salmon) ၊ Burger(Chicken or Beef) ၊ Roasted Turkey with Cream Cheese Sauce ၊ Spanish Chicken Wings ၊ Deep Fried Corn-Beef ၊ Station Turkey Fruit ၊ Pizza ၊ Deep Fried Cripsy Pork-Rib ၊3layers Turkey Sandwich ၊ Grilled Pork Neck Salad စတဲ့ဥရောပစတိုင်ဟင်းလျာတွေကို အရသာရှိရှိအမယ်စုံလင်စွာနဲ့ သုံးဆောင်နိုင်မှာဖြစ်ပါတယ်။ ??????? လတ်ဆတ်သန့်ရှင်းတဲ့ ဟင်းသီးဟင်းရွက် ၊ သားငါးတွေနဲ့ပြင်ဆင်ချက်ပြုတ်ထားတာကြောင့် Foodies တို့ကိုစိတ်ချမ်းသာစေပြီး ခံတွင်းတွေ့စေမှာ အသေအချာပါပဲနော်။ ???\nအရသာကိုမမြည်းစမ်းရသေးခင် ??? စိတ်ကူးယဉ်ဆန်ဆန်ပြင်ဆင်ထားတဲ့ ??? ဆိုင်ရဲ့ Decoration ပြင်ဆင်မှုတွေနဲ့တင် Foodies တို့ကြွေသွားမှာပါ။ ??? သီချင်းသံငြိမ့်ငြိမ့်ညောင်းညောင်းလေးကို ?????? နားဆင်ခံစားရင်း Wifi Free လည်း ???အသုံးပြုနိုင်သေးတာဆိုတော့ wooo စွန်းမိုက်မှာအသေအချာပါပဲနော်။ ?? ဆိုင်ကယ်နဲ့ပဲလာလာ ၊ ??? ကားနဲ့ပဲလာလာ ကျယ်ဝန်းတဲ့ကားပါကင်လည်း ရှိတယ်ဆိုတော့ စွန်းဖိုင်းတယ်နော်။ ??? ဆိုင်ဖွင့်ချိန်ကတော့ ⏰⏰⏰ မနက်(၁၁)နာရီကနေ ည(၁၀)နာရီအထိ ⏱⏱⏱ နော်။\nImage Source: www.facebook.com/station36cafe\nIn Restaurant Guides Tagged burgers and sandwiches, European Foods, pasta Leaveacomment\nစားနေကျအစားအစာတွေကိုမှ ဆန်းသစ်တဲ့အသွင်အပြင်နဲ့ သုံးဆောင်နိုင်စေဖို့……………


Woodfuel & charcoal Review-Miyuki I... by World Agroforestr... 1987 views\nMyanmar Education for English\n1. Myanmar Good Attitude to Reform Country အမှတ်(၁) eBook 22-Apr-2014 - ဦးအဂ္ဂ(တောင်ငူ) အင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းများ တောင်ဥက္ကလာ - ILBC ဦးတင်မောင်ဝင်း မြန်မာ့ပညာရေး-ကမ္ဘာ့အဆင့်သို့ - USA နှင့် ကမ္ဘာ့သက္ကသိုလ်များ ပညာသင်ဆုနှင့် မြန်မာကျောင်းသားများ - ဘာသာရေး မော်လမြိုင်၊ ဝင်းစိန်တောရ - ကမ္ဘာ့အကြီးဆုံးရုပ်ပွားတော်နှင့် မြန်မာ့အလှုဒါနကုသိုလ် - အမေရိကန်၊ အီးယူနှင့်ဂျပန် မူပိုင်ခွင့် US Patents - ရွှေဓါတ်ငွေပိုက်လိုင်းနှင့် အနာဂါတ်မြန်မာနိုင်ငံတော် - အမေရိကန်သမ္မတလင်းကွန်းနှင့် လက်ရှိမြန်မာသမ္မတဦးသိန်းစိန်\n2. Myanmar Good Attitude to Reform Country စာရေးသူ၏အမှာစာ ရန်ကုန်မြို့သို့အလည်လာခိုက် ပျက်စီးယိုယွင်းသွားသော ရန်ကုန်မြို့တော်ကို မြင်ရသော်လည်း လူငယ်မြောက်များစွာ သစ်လွင်သော စိတ်ထား၊ ခွန်အား၊ ဥာဏ်ပညာ၊ ဖြင့် စောင့်ကြိုနေသည်ကို ဝမ်းမြောက်ဖွယ်တွေ့ရပါသည်။ ထိုလူငယ်များကို Good Attitude Myanmar ဟု ကင်ပွန်းတပ်လိုပါသည်။ လူကြီးမြောက်မြားစွာလည်း အလားတူ တွေ့ရပါသည်။ အထူးသဖြင့် အစိုးရလူကြီးမင်းများသည် အထူးအရေးကြီးလှသည်။ သူတို့သည် နိုင်ငံတော်အာဏာ နှင့် သံယံဇာတများကို တိုင်းပြည်ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးအတွက် အသုံးပြုနေကြသည်။ သံယံဇာတများတွင် အကောင်းဆုံးမှာ လူသားအရင်းအမြစ် Human Resource ဖြစ်သည်။ မြန်မာနိုင်ငံသား လူငယ်၊လူကြီးများအတွက် ပညာရေးတွင် လောကီပညာ(အတန်းပညာ)နှင့် လောကုတ္တရာပညာ (ဘာသာရေး) ၂ခုကို သင်ကြားပို့ချနေသူ များစွာရှိသည်။ ဦးအဂ္ဂနှင့် ILBC ဦးတင်မောင်ဝင်းကဲ့သို့ လူကြီးများစွာရှိနေသော မြန်မာပြည်အတွက် ရွင်လန်းဝမ်းမြောက်မှုရှိပါသည်။ အမြဲသတိရ၊ လုပ်ဆောင်သွားရန် - မိမိကိုယ်ကိုယ် ကောင်းအောင်ကြိုးစားမည် - မိမိပတ်ဝန်းကျင်ကို ကောင်းအောင် လမ်းပြနိုင်သော လမ်းပြကြယ် လူငယ်၊ လူကြီးများကို အထူးကျေးဖူးတင်ကြောင် ဇော်အောင် (မုံရွာ) ၂၃-ဧပြီ-၂၀၁၄\n3. 4/21/2014 ဆရာေ◌တာ◌်ဦးအဂ္ဂ http://mingalaronline.biz/stories/uagga.english.htm 1/7 ဆရာတော် ဦးအဂ္ဂ(တောင်ငူ) - ၁၃နှစ်မြောက် ပါရမီနိုင်ငံတကာအဆင့်မီအင်္ဂလိပ်စကားပြောသင်တန်းများ ရန်ကုန်မြို့၊ တောင်ဥက္ကလာပမှာ ပါရမီ-နိုင်ငံတကာအဆင့်မီအင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းဖွင့်ထားတဲ့ ဆရာတော် ဦးအဂ္ဂဆီကိုအလည် အပတ် ရောက် သွားပါတယ် ။ Good Attitude Myanmar ဆောင်းပါးအတွက် ပညာဒါနပြုနေသူသာသာပြုမြန်မာဗုဒ္ဓဘာသာ ဘုန်ကြီးတစ်ပါးဖြစ်ပါတယ် ။ စာမျက် နှာ ၉၃၅ အင်္ဂလိပ်စကားပြောသင်တန်း စာအုပ်ကြီးတစ်အုပ်နဲ့ The Best Questions အင်္ဂလိပ်စာလိုက် စားသူများနှင့်အင်တာဗျူးဖြေလိုသူများအတွက် မေးခွန်း၊အဖြေများ စာမျက် နှာ၂၉၆ စာအုပ်၂အုပ်ကိုဝယ် ယူပြီး၊ လေ့ လာခဲ့ပါတယ် ။ ဘုန်းကြီးတစ်ပါးလည်းဖြစ်၊ ကလောင်အမည် မိုးသု(မန္တလေး)ရဲ့ မရေးဝံ့၊ မရေးရဲပဲ the Voice သတင်းစာမှာ ၂၀၁၄မှာ ရေးသားထားတဲ့ ရဟန်းသဃာကိုဝေဖန်ကောင်းပါသလား ဆောင်ပါးနဲ့ အခြားဆောင်းပါးပေါင်း ၂၂ခုပေါင်းချုပ်စာအုပ်မှာ ပညာဒါနအကြောင်း အသေအချာရေးထားပါတယ် ။ ဆင်းရဲမွဲတေနေတဲ့ တိုင်းပြည် မှာ ဘုရားတွေများလှပါပြီး၊ ဘုရားထပ်တည် ခြင်းထက် ပညာဆိုတဲ့ အရာ တိုင်းပြည် အတွက် ဆား လိုအပ်တယ် ..ဆိုတဲ့ ဆောင်းပါးဖြစ်ပါတယ် ။ လောကီပညာနဲ့လောကုတ္တရာပညာများအကြောင်း ဘုန်းကြီးကိုယ် တိုင် တရားသဘောရှုဒေါင်ကမှရေးထားပါတယ် ။ ပညာဥာဏ် ဖြင့်လှုဒါန်းပါ ..ဆိုတဲ့ ဆောင်းပါးမှာ ဒကာ၊ ဒကာမများက ဘုရားတည် ပြီးလှုချင်လို့ အကြံတောင်းလာသူများကိုဘုရားမတည် ဖို့၊ မြန်မာပြည် မှာ စေတီပုထိုးတွေမနည်းလှပါဘူး။ ထပ်မတည် သင့်ပါဘူး။ ဘုရားဒယကာ၊ ဒါယကာမ ဖြစ်လိုသူများအတွက် အကုန်ကျ နည်းတဲ့ အရိပ်ပေးတဲ့ ဗောဒီညောင်ပင်တွေ စိုက် ဖို့၊ သံဃာများကိုလှုဒါန်းခြင်းလိုပဲ ကျောင်းပညာ၊ စာသင်ကျောင်း၊ ကျောင်းသားများကိုပညာသင်ပေးဖို့ လှုဒါန်းခြင်းများလုပ်ဆောင်ကြဖို့၊ ဒီလိုလှုဒါန်းခြင်းအားဖြင့် မိမိတို့လည်းကုသိုလ် ရ၊ ဆင်းရဲချို့တဲ့ သူများကိုလည်းမိမိအလှုကိုအမီပြုပြီး ကောင်းကျိုးခံစားကြတာမို့ အလွန်မွန်မြတ် လှပါတယ် ။ ကုသိုလ် ပြုတဲ့ အခါမှာ မိမိလည်းကုသိုလ် ရ၊ ပတ် ဝန်ကျ င်လည်းမိမိအလှုဒါနရဲ့ အကျိုးခံစားရတဲ့ ကုသိုလ် မျိုး ပြုတာက အကောင်းပါပဲ။ ဘုရားဒကာနာမည် ခံချင်လို့ကတော့ အုတ် စေတီမတည် ပဲ ဗောဓိပင်စိုက် ပျိုးခြင်းက အကောင်းဆုံးပါပဲ လို့ဖေါ်ပြထားပါတယ် ။\n4. 4/21/2014 ဆရာေ◌တာ◌်ဦးအဂ္ဂ http://mingalaronline.biz/stories/uagga.english.htm 2/7 ဆရာတော် ဦးအဂ္ဂဟာ ၁၃နှစ်တိုင်အောင် ပညာဥာဏ် ဖြင့်လှုဒါန်းနေတဲ့ အလွန်လေးစားဖွယ် ရာ ဆရာတော် တစ်ပါးဖြစ်ပါတယ် ။ အသက် ရွယ် ငယ် ရွယ် တဲ့ ဆရာတော် ဟာ လောကပညာရပ်များကိုအထူး၊ တစိုက် မတ် မတ် သင်ကြားနေတာ နှစ်ပေါင်းများစွာရှိပါပြီ။ တောင်ဥက္ကလာ ဆရာတော် ရဲ့သင်တန်းကျောင်းကို ရောက် ချိန်ကတော့ သင်္ကြန်ပြီးချိန်ဖြစ်လို့ သင်တန်းဆရာ၊ ကျောင်းသားများ ကျောင်းပိတ် ရက် ဖြစ်လို့ ဆရာတော် နဲ့ အေးဆေးစွာ၊ တွေ့ဆုံမေးမြန်းခွင့် ရရှိခဲ့ပါတယ် ။ English Speaking For Everyone (2006 - 935pages) & Lets speak English happily (296 pages) အမေးအဖြေအဖြစ် တင်ပြလိုက် ပါတယ် ။ မေး။ ဆရာတော် ခင်ဗျ၊ ဒီ၆ထပ်တိုက် အဆောက် အဦကြီးနဲ့သင်တန်းသား တစ်ထောင်ကျော် သင်တန်းကြီ ဖြစ်ပေါ်လာပုံကိုအကျ ဉ်းပြောပြပေးပါခင်ဗျ။ အဖြေ။ ဒီကျောင်းကိုဆောက် တည် ခြင်းဟာ သင်တန်းသားများ၊ သင်တန်းဆရာများရဲ့ပါဝင်၊ ကူညီ၊ လှုဒါန်းမှုများကြောင့်ဖြစ်ပါတယ် ။ သင်တန်းကိုပထမဆုံး ဘုန်းကြီးကိုယ် တိုင် အင်္ဂလိပ်စကားပြော သင်ကြားပေးပါတယ် ။ နောက် မှသင်တန်းသားများထဲက ဝါသနာပါ၊ ထူးချွန်သူများက သင်တန်းဆရာများ ဖြစ်လာပြီး၊ သင်တန်းလည်းပိုပြီးအောင်မြင်လာပါတယ် ။ သင်တန်းလက် ကမ်းစာစောင်တွင်ရေးသားထားသည် မှာ.. သင်တန်းများနှင့်ဆရာများစာရင်းတွင် ဆရာဦးဇေယျ ၊\n5. 4/21/2014 ဆရာေ◌တာ◌်ဦးအဂ္ဂ http://mingalaronline.biz/stories/uagga.english.htm 3/7 ဆရာမမစန္တာ၊ ယမင်းသူ၊ ဆရာမယွန်းမြန်မာ၊ ရတနာဝင်း၊ ဆရာမိုရ်ရီ၊ ဆရာမသော် တာဝင်း၊ မြတ် ကေခိုင်၊ ဆရာမရတနာပြည် စုံ၊ ပြည့် ပြည့် ဖြိုး၊ ဆရာမမြည် မြည် အေး၊ ဆရာဝင်းဇော် ထွန်း၊ ဆရာမသိင်္ဂီကျော် ၊ ဆရာမယဉ်မင်းပိုင်၊ ယဉ်မင်းသူ၊ မေသစ်ငြိမ်း၊ ဆရာမနန်းဒီပပထွန်း၊ ဆရာမမေဇင်၊ ဆရာဦးတေဇ ၊ ဆရာမခင်ဇော် ထက် ၊ ဆရာမဇူလိုင်မြင့်၊ ဆရာမခင်ကြည် ကြည် ဝင်း၊ ဆရာမမေနှိုင်း၊ ဆုလဲ့ ရည် ထူး၊ ခိုင်ဆည်းဆာ။ ခိုင်မွန်အေး၊ စိုးစန္တာဦး၊ အိဖြိုးသွယ် ..၊ စသည် တို့ဖြစ်သည် ။ အခြေခံအဆင့်မှတက် ရောက် သူတိုင်းကိုအံ့ သြဘွယ် လောက် ထိအဆင့်မြင့်ရောက် အောင် စနစ်တကျ သင်ကြားပေးသော ဆရာတော် ဦးအဂ္ဂရဲ့ အကောင်းဆုံးနည်းစနစ် (၃)လအတွင်း တစ်ပတ် (၂)ရက် ၊ တစ်နေ့ (၃)နာရီအချိန်ပေး၊ လေ့ ကျ င့်သင်ကြားပို့ချပါသည် ။ နိုင်ငံခြားသွားလိုသူများ၊ ဆရာ/ဆရာမ ဖြစ်လိုသူများ၊ Tourist Guide လုပ်လိုသူများ၊ ၃လအချိန်ပေးရုံဖြင့် အံ့ သြဘွယ် ကောင်းလောက် အောင် ဘဝမှာ ကြီးမားတဲ့ အောင်မြင်မှုတစ်ခုအဖြစ် ရရှိစေတဲ့ သင်တန်းကျောင်းဖြစ်သည် ။ မေ။ ဆရာတော် တို့ရဲ့ သင်တန်းများအမျိုးအစားများကိုပြောပြပေးပါခင်ဗျ အဖြေ။ သင်တန်းကတော့ အထူးသဖြင့် အင်္ဂလိပ်စကားပြောသင်တန်း ဦးစားပေးပါတယ် ။ ဘုန်းကြီးကိုယ် တိုင် ဦးစီးပြီး၊ ဘုန်းကြီးကိုယ် တိုင် သင်ပေးပါတယ် ။ သင်တန်းသားများက ထွက် ပေါ်လာတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမ များစွာကတဆင့် ၁၃နှစ်တာကလာအတွင်း သင်တန်းများစွာ တိုးပွားလာပါတယ် ။ အဓိကတော့ (၃)လ အခြေခံအင်္ဂလိပ်စကားပြောသင်တန်းဖြစ်ပါတယ် ။ ၃လအတွင်း သင်ကြားချက် များကိုအိမ်၊ အလုပ်တွေမှာ လေ့ ကျ င့်၊ ကျ က် မှတ် ၊ ပြောကြားနိုင်ရင် အံ့ သြဘွယ် ကောင်းအောင် စကားပြောတတ် လာမယ် ဖြစ်ပါတယ် ။ သင်တန်းကိုအဆင့်မြင့်အင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းမှာ အင်္ဂလိပ်လိုပဲ ပြောဆိုသင်ကြားပါတယ် ။ အခြေခံသင်တန်းမှာတော့ မြန်မာလို၊ အင်္ဂလိပ်လိုရောပြီးသင်ပါတယ် ။ သင်တန်းစာအုပ်များကိုကိုးကားပြီး သင်တန်းဆရာက သူကြိုက် နှစ်သက် သလိုသင်ပါတယ် ။ သင်တန်းခန်းအများစုကတော့ လူတစ်ရာလောက် ဆန့်ပါတယ် ။ အထူးခန်းများမှာတော့ လူ၂၀လောက် အထူးသီးသန့်ဝိုင်းသင်တန်း အခန်းများရှိပါတယ် ။ သင်တန်းအမျိုးအစားများကတော့ အင်္ဂလိပ်စာအခြေခံ(၃)လသင်တန်း၊ Special English Training Class (အခြေခံမှစပြီးသင်ကြားခြင်း)၊ Special Training Class Level (2)၊ တနင်္ဂနွေတရာက် သာတက် လိုသူများသင်တန်း၊ စနေ-တနင်္ဂနွေ တစ်ပတ် ၂ရက် တက် လိုသူများသင်တန်း၊ တနင်္လာ-အင်္ဂါသင်တန်း၊ ဗုဒ္ဓဟူ-ကြာသပတေး-သောင်္ကြာသင်တန်း၊ သံဃာတော် များ၊ သီလရှင်များ၊ အခြေခံမရှိသူများ သင်တန်း၊ ပါရမီ-တက္ကသိုလ် ဝင်တန်း(အခမဲ့)၊ အခြေခံတက် ပြီးသူတိုင်းအတွက် Free Intermediate အတန်းများ၊ နိုင်ငံခြားသွားအနီးကပ်အမြန်(၁)လသင်တန်း စသည် တို့ဖြစ်ပါတယ် ။ အင်္ဂလိပ်စာအပြင် အခြားသင်တန်းများကတော့ LCCI level 1,2သင်တန်းများ၊ ကွန်ပြူတာပရိုဂရမ်သင်တန်း၊ ကွန်ပြူတာပြုပြင်ခြင်းသင်တန်း၊ DTP သီးသန့်၂လပြတ် သင်တန်း၊ Advanced Excel Course သီးသန့်သင်တန်း၊ ပါရမီ၁၂နှစ်ပြည့် -အထူးဗေဒင်သင်တန်း၊ နွေရာသီ(၅၊၆၊၇၊၈)တန်းများအတွက် သင်တန်းများ၊ လူကြီးတန်းများ စသည် တို့ဖြစ်ပါတယ် ။\n6. 4/21/2014 ဆရာေ◌တာ◌်ဦးအဂ္ဂ http://mingalaronline.biz/stories/uagga.english.htm 4/7 ရိုးရိုး အခြေခံအင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းကိုတော့ လာရောက် စာရင်းပေးပြီး ဖွင့်နေဆသင်တန်းကိုကြားဖြတ် ၊ ချက် ချင်းတက် နိုင်ပါတယ် ။ သင်တန်းအစက တက် နိုင်တယ် ဆိုရင်တော့ အခြေခံမရှိသူများအတွက် ပိုပြီးကောင်းပါတယ် ။ အခြေခံရှိပြီးသူများတော့ ကြားဖြတ် တတ် နိုင်ပါတယ် ။ အဆင့်မြင့်သင်တန်းများကိုတော့ ကြားဖြက် တက် လို့မရပါဘူး။ ကြိုတင်စာရင်းပေးပြီးမှတက် နိုင်ပါတယ် ။ မေး။ စင်ကာပူမှလည်းပညာဒါန pyanardana.com အင်္ဂလိပ်စာနဲ့နည်းပညာသင်တန်းများ ၁၅ယောက် ဝိုင်းများ ပြုလုပ်နေတာ ၃နှစ်ကြာခဲ့ပြီဖြစ်ပါတယ် ။ စင်ကာပူက ဆရာများ၊ ဝါသနာပါသူများနဲ့ နိုင်ငံတကာက လူမျိုးခြားဆရာများ လာရောက် သင်ကြားလိုရင် စီစဉ်ပေး၊ အခန်း၊ အချိန်ပေးနိုင်ပါသလားခင်ဗျ အဖြေ။ အရင်က သြဇီလူမျိုးတစ်ဦး သြစတြေးလျားက လာရောက် ပြီး၊ ဘုန်းကြီးတို့ကျောင်းကို လာရောက် သင်ကြားပေးခဲ့ဖူးပါတယ် ။ အခုသူပြန်သွားပါပြီ။ အလားတူစင်ကာပူက လာရောက် သင်ကြားပေးမယ် ဆိုရင် ဝမ်းမြောက် စွာနဲ့ ကြိုဆိုပါတယ် ။ သူတို့က အချိန်ပိုင်းလား၊ ပုံမှန်အပတ် စဉ် လာသင်ပေးနိုင်မလား၊ စနေ-တနင်္ဂနွေပဲလာကြမှာလား၊ ဘယ် လိုသင်ပေးမလဲ ဆိုတာတော့ ရှိပါတယ် ။ ပါရမီက သင်တန်းစာအုပ်များကိုပဲ ကိုးကားပြီး၊ သူတို့နေထိုင်တဲ့ နိုင်ငံခြားအတွေ့အကြုံများကို ပေါင်းစပ်သင်ကြားပေးနိုင်ရင်တော့ ပိုကောင်းပါတယ် ။ ဟိုး.. လွန်ခဲ့တဲ့ ၃နှစ်ကျော် ကတော့ လူမျိုးခြားများလာရောက် ၊ မေးမြန်း၊ စုံစမ်းခြင်းများကိုအားမပေးပါဘူး။ သူတို့လာမေး၊ လာသွားပြီးရင် သက် ဆိုင်ရာက လာရောက် စစ်ဆေးမေးမြန်းခံရတဲ့ အတွက် အချိန်ကုန်၊ စိတ် ပျက် ရပါတယ် ။ အခုတော့ လူမျိုးခြား၊ အနောက် နိုင်ငံသား၊ ဂျပန်၊ သြစတြေးလျား စသည် တို့ လာရောက် ရင်လည်းပြသနာမရှိတော့ ပါဘူး။ ဒါကြောင့် နိုင်ငံခြားက ဝါသနာပါသူများ၊ မြန်မာများကို အင်္ဂလိပ်စကားပြော ကူညီသင်ပြပေးလိုသူများကိုနွေးထွေးစွာ ကြိုဆိုပါတယ် ။ မြန်မာပြည် က ဆရာ၊ ဆရာမများနဲ့ နိုင်ငံခြားရောက် မြန်မာများ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်၊ သင်ကြားရင်း ဗဟုသုတဖလှယ် နိုင်ပါတယ် ။ မေး။ သင်တန်းခွဲများ ရန်ကုန်မြို့ထဲ (သို့မဟုတ် ) ဘုန်းကြီးရဲဇတိတောင်ငူမြို့လိုနေရာမျိုးမှာ ဖွင့်ဖို့အစီစဉ်ရှိပါသလား အဖြေ။ သင်တန်းသားအရေအတွက် တော့ အရင်ထက် စာရင် နည်းသွားပါတယ် ။ ပြင်ပမှာလည်းအင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းများစွာ ပေါ်ပေါက် လာတာရယ် ။ အဓိကတော့ ဘုန်းကြီးတို့ တောင်ဥက္ကလာကိုမြို့ထဲက လာဖို့ ဘတ် စကားအသွားအလာ ခက် ခဲခြင်းကြောင့်ဖြစ်ပါတယ် ။ သင်တန်းသားသယ် ယူပို့ဆောင်လုပ်ငန်း ရှိလာရင်တော့ သင်တန်းသားပိုများလာမှာပါ။ ရန်ကုန်မြို့ထဲမှာ ပါရမီအင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းခွဲများ မလုပ်သေးပါဘူး။ ဘုန်းကြီးကိုယ် တိုင် နိုင်နင်းအောင် လုပ်နိုင်ဖို့ပဲ ဦးစားပေးတဲ့ အတွက် တောင်ဥက္ကလာပ တစ်နေရာတည်းမှာပဲ သင်တန်းဖွင့်ပါတယ် ။ နောင်တချိန်တော့ သင်တန်းခွဲများ ရန်ကုန်မြို့လည် မှာ ဖွင့်ကောင်းဖွင့်နိုင်ပါမယ် ။ အခုတော့ မလုပ်နိုင်သေးပါဘူး။\n7. 4/21/2014 ဆရာေ◌တာ◌်ဦးအဂ္ဂ http://mingalaronline.biz/stories/uagga.english.htm 5/7 မေး။ ဆရာတော် တို့ ကျောင်းကြီးက တော် ကြီးကြီးကျ ယ် ပါတယ် ။ ဒီနေရာတစ်ဝိုက် မှာ အမြင်ဆုံးဖြစ်ပြီး အခု အပေါ်ဆုံးထပ်ကနေ လှပတဲ့ ၊ ပတ် ဝန်းကျ င်ရှုခင်းများကိုကြည့် နိုင်ပါတယ် ။ ဘယ် လိုစီမံခန့်ခွဲပြီး၊ လှုဒါန်းငွေများနဲ့ တည် ဆောက် ခဲ့ပါသလဲ။ အဖြေ။ ဒီအဆောက် အဦကတော့ အထူးသခြင့် သင်တန်းသား၊ သင်တန်းဆရာများရဲ့ ပါဝင်လှုဒါန်း၊ သင်တန်းကြေးများက အဓိကအဖြစ် သုံးစွဲတည် ဆောက် ပါတယ် ။ အပြင်က စေတနာရှင်လှုဒါန်းသူများစွာလည်းရှိပါတယ် ။ ပညာဒါနအတွက် လှုဒါန်းသူများနဲ့ တည် ဆောက် ထားခြင်းဖြစ်ပါတယ် ။ တောင်ဥက္ကလာ အခုနေရာက လွန်ခဲ့တဲ့ ၄၀နှစ်ကတည်းက ဗုဒ္ဓဘာသာဘုန်းကြီးကျောင်းများစွာကိုတစ်နေရာတည်းမှာ စုစည်း၊ နေရာချထားပေးတဲ့ အတွက် ဘုန်းကြီးကျောင်းအားလုံး၊ ကိုယ် ပိုင် ဒယကာ၊ ဒယကာမများရဲ့ ထောက် ပံ့၊ လှုဒါန်းမှုနဲ့ ရပ်တည် ကြတယ် ။ ဘုန်းကြီးတို့ကျောင်းလည်းဒီလိုပဲ၊ ပညာဒါနပြုလိုသူသင်တန်းသား၊ ဆရာဆရာမများ၊ စေတနာရှင်များရဲ့ ပံ့ပိုးမှုနဲ့ ရပ်တည် ပါတယ် ။ မေး။ ဘုန်းကြီးတို့ ပါရမီသင်တန်းကျောင်းကိုခေတ် မီကွန်ပြူတာ၊ အင်တာနက် အသုံးပြုတဲ့ သင်တန်း၊ IELTS, TOFEL စတဲ့ ပြည် ပတက္ကသိုလ် ဝင်ခွင့်သင်တန်းလိုမျိုး အဆင့်မြင့်လာအောင် အစီအစဉ်ရှိပါသလား။ ကွန်ပြူတာစနစ်၊ ပစ္စည်းများ၊ လုပ်အားပေးများ၊ ပညာရှင်များက အကူညီပေးလာရင် လက် ခံဘို့ မူဝါဒရှိပါသလား။ အဖြေ။ နိုင်ငံခြားအကူညီများ၊ ပစ္စည်း၊ ကွန်ပြူတာများ ပေးမယ် ဆိုရင်တော့ ကောင်းပါတယ် ။ ကွန်ပြူတာအခြေပြုသင်တန်းအဖြစ်တော့ လုပ်ဖို့မလွယ် သေးပါဘူး။ သင်တန်းသားက တစ်ထောင်ကျော် တော့ ကွန်ပြူတာသုံးနိုင်သူလူတန်းစားတွေ နည်းပါတယ် ။ လုပ်ချင်ပေမဲ့ နည်းပညာနဲ့ပစ္စည်းအခြေအနေ မပေးသေးပါဘူး။ ထောက် ပံ့ကူညီသူများ ရှိရင်တော့ ဝမ်းမြောက် စွာ၊ နွေးထွေးစွာ ကြိုဆိုလိုပါတယ် ။ မေး။ အခုခေတ် မှာ စစ်မှန်တဲ့ ဗုဒ္ဓတရားများကိုသင်တန်းအစ၊ ၅မိနစ်ဖြစ်စေ ပို့ချ၊ ပြောကြားမှုတွေ လုပ်ပေးပါသလား။ စာရိတ္တပညာကိုအစိုးရကျောင်းများ၊ ဘုန်းကြီးစာသင်ကျောင်းများက ပို့ချနိုင်မှ တိုင်းပြည် လူထုရဲ့ စရိုက် ကောင်းများ အမြန်ဆုံးပြန်လည် တိုးတက် မယ် လို့ ယုံကြည် တဲ့ အတွက် မေးခြင်းဖြစ်ပါတယ် ။ အဖြေ။ ဟုတ် ကဲ့ ၊ သင်ကြားပေးပါတယ် ။ ဘာသာရေးပို့ချချက် များကိုအနည်းငယ် ၊ ဖြည့် ဆွတ် သင်ကြားပို့ချပေးပါတယ် ။ စာရိတ္တပညာဟာ ဘာသာရေးခေါင်းဆောင်များအနေနဲ့ လူ့ကျ င့်ဝတ် များကိုကျောင်းသားများအပေါ် အလျ င်းသင့်သလိုသင်ကြားပါတယ် ။ ကျောင်းသားတွေက ဘာသာရေးချည်းသင်ပေးရင် ငြီးငွေ့လာတတ် လိုအချိန်ပြည့် ဘာသာရေးသင်တန်းများတော့ မလုပ်ပါဘူး။ တရားစခန်းများစွာရှိတဲ့ အတွက် ဘာသာရေးစိတ် အားထက် သန်သူများ အဲဒီတရာစခန်း၊ တောရစခန်း\n8. 4/21/2014 ဆရာေ◌တာ◌်ဦးအဂ္ဂ http://mingalaronline.biz/stories/uagga.english.htm 6/7 နေရာများမှာ သင်ကြား၊ ကျ င့်စဉ်လုပ်နိုင်ပါတယ် ။ ဘုန်းကြီးတို့ကတော့ လောကပညာ၊ အထူးသဖြင့် အင်္ဂလိပ်စကားပြောသင်တန်းကိုဦးစားပေးပါတယ် ။ မြန်မာများဟာ နားထောင်ခြင်း Listening အားနည်းလှပါတယ် ။ ရေး၊ ဖတ် ခြင်းမှာတော့ အားကောင်းပေမဲ့ နိုင်ငံခြားသားက ပြောတဲ့ အင်္ဂလိပ်စကားကိုနားလည် မှုအားနည်းပါတယ် ။ နိုင်ငံခြားကိုအလုပ်သွားလုပ်သူများ ပထမဆုံး ပြသနာကတော့ သူတို့ အင်္ဂလိပ်လိုပြောဆို၊ လုပ်ခိုင်းတာကိုနားမလည် တော့ ပြောတာတခြား၊ လုပ်တာတခြား ဖြစ်သွားရင် အလုပ်ရှင်၊ အလုပ်သမား ၂ဖက် စလုံး နစ်နာပါတယ် ။ နိုင်ငံခြားရောက် ပြီး ယဉ်ကျေးမှု၊ စားဝတ် နေထိုင်မှုမတူညီလို့ စိတ် အားငယ် ချိန်၊ အလုပ်လုပ်ရာမှာ အင်္ဂလိပ်စကားနားမလည် ရင် ပိုဆိုးပါတယ် ။ မြန်မာအချင်းချင်း အင်္ဂလိပ်စကားပြောတာတော့ နားလည် ပေမဲ့၊ နိုင်ငံခြားသားပြောတဲ့ အင်္ဂလိပ်စကားပြောကိုနားလည် ဖို့ ခက် ပါတယ် ။ ဘုန်းကြီးတို့ သင်တန်း၃လသင်တန်းကိုစိတ် ရော၊ကိုယ် ပါ တက် ပြီး၊ လေ့ ကျ င့်နားထောင်ပြီးရင်တော့ နိုင်ငံခြားသွားအလုပ်လုပ်မဲ့ မြန်မာများ အင်္ဂလိပ်စကား နားထောင်မှု အံ့ မခန်းတိုးတက် လာမှာ ဖြစ်ပါတယ် ။ ပြည် တွင်းလာရောက် သူတိုးရစ်နဲ့အလုပ်ရှင်များ ပြောတဲ့ အင်္ဂလိပ်စကားကိုကောင်းစွာနားလည် ပြီး၊ ပြန်လည် ပြောတတ် ခြင်းအားဖြင့် ပြည် တွင်းလုပ်ငန်းရှင်များအဖြစ် အောင်မြင်လာမှာဖြစ်ပါတယ် ။ မေး။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ဘုန်းဘုန်းရေ။ ဘုန်းကြီးတို့လိုပညာဒါနလုပ်ငန်း အောင်မြင်ကြီးပွားလာလေလေ နိုင်ငံတိုးတက် လေလေပါပဲ။ အထက် ပါ အမေးအဖြေများသည် ။ ဘုန်းတော် ကြီး ဦးအဂ္ဂနှင့်တွေ့ဆုံ၊ မေးမြန်း၊ ဆွေးနွေးမှုများမှ ကောက် နုတ် ရေးသားခြင်းဖြစ်ပါသည် ။ သင်တန်းမှုး ဆရာဦးအဂ္ဂနှင့်တွေ့ဆုံပေးသော ရန်ကုန်-စင်ကာပူ-ဒူဘိုင် ကောင်လာဘ် စံ ပြည် ပအလုပ်ကိုင်ရှာဖွေရေး အေဂျင်စီမှလုပ်ငန်းရှင် ဒေါ်ဌေးဌေးယုစံကိုကျေးဇူးတင်ပါသည် ။ ဆရာတော် ဦအဂ္ဂဦးစီးသော အင်္ဂလိပ်စကားပြောနှင့်အခြားသင်တန်းများ တက် ရောက် လိုသူများ၊ ဆက် သွယ် လူသူများ၊ လှုဒါန်းလိုသူများအတွက် လိပ်စာနှင့်ဖုန်းနံပါတ် များ မြစည်းခုံကျောင်းနှင့် ဇောတိကာရုံပါရမီသင်တန်းကျောင်းသစ်၊ အမှတ် (၃)ဝိုင်း၊ ပါရမီလမ်း၊ ဘေလီတံတာအနီး၊ ပင်းယမှတ် တိုင်ရှေ့၊ တောင်ဥက္ကလာမြို့နယ် ၊ ရန်ကုန်မြို့။ တယ် လီဖုန်း။ 09 5251035 09-418167142 09-420027664 09-31260480 ဇော် အောင်\n9. 4/21/2014 ဆရာေ◌တာ◌်ဦးအဂ္ဂ http://mingalaronline.biz/stories/uagga.english.htm 7/7\n10. 4/22/2014 ILBC ဦးတင်ေ◌မာင်ဝင်◌း - ◌မြာ့ပည http://mingalaronline.biz/stories/ilbc.tinmaungwin.htm 1/6 ILBC ဦးတင်မောင်ဝင်း - မြန်မာ့ ပညာရေးကိုကမ္ဘာ့ အဆင့်မြှင့်တင်နေသူတစ်ဦး လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ်ပေါင်း ၂၅နှစ်လောက် က ရန်ကုန်စက် မှုတက္ကသိုလ် ၊ အီလက် ထရွန်းနစ်ဘွဲ့ရရှိခဲ့ပြီး၊ ဘာလုပ်ရမှန်းမသိတဲ့ အင်ဂျင်နီယာကျောင်းဆင်းတစ်ဦးဖြစ်ပါသည် ။ ၁၀နှစ်တာကာလအတွင်း အလုပ်မျိုးစုံလုပ်ခဲ့ပါသည် ။ မှတ် မှတ် ရရ အခုခေတ် ပေါ်ပြူလာဖြစ်နေတဲ့ စင်ကာပူကျွ န်းနိုင်ငံလေးကို အလုပ်ရှာဖို့ ၁၉၈၉ခုနှစ်က ရောက် ခဲ့ပြီး၊ အဲဒီအချိန်ကာလက လစာ ဒေါ်လာ၁၅၀၀ အလုပ်အကိုင်ကို သိပ်မခဲယင်းပဲ ရရှိခဲ့ပါသည် ။ စင်ကာပူကိုရောက် လာပြီး တစ်ပတ် အတွင်းမှာ အလုပ်အင်တာဗျူးသွားချိန် အင်္ဂလိပ်စကား ကောင်းစွာပြောနိုင်တဲ့ ကိုတင်မောင်ဝင်း အသက် ၂၈နှစ်အရွယ် ကိုအလုပ်ရှင် သဘောကျ ပြီး ချက် ချင်းခန့်လိုက် သဖြင့် စင်ကာပူတွင်အလုပ်လုပ်ခဲ့ဖူးသူတစ်ဦးဖြစ်သည် ။ အင်ဂျင်နီယာပညာနဲ့အလုပ်ရှာဖွေလုပ်ကိုင်ရင်း သက္ကရာဇ်၂၀၀၀ ကာလရောက် ချိန် သားတစ်ယောက် ၊ သမီးတစ်ယောက် ကလေး၂ယောက် ဖခင်ဖြစ်နေတဲ့ ဦးတင်မောင်ထွန်း၊ ILBC ကျောင်းကိုတစိုက် မတ် မတ် လုပ်ကိုင်ခဲ့သည် ။ ကျောင်းဆရာများလစာငွေ၊ ကျောင်းမြေနေရာအခက် ခဲ၊ ငှားရမ်းလုပ်ကိုင်မှုများဖြင့် ခယောင်းလမ်းကိုကြမ်းတမ်းစွာလျှောက် လှမ်းခဲ့ရသည် ။ ယခုအစိုးရသစ်လက် ထက် တွင် အလွန်များပြားစွာပေါ်ပေါက် လာသော အင်္ဂလိပ်စာသင် ကျောင်းများနှင့် ယှဉ်ပြိုင်နိုင်ရန် ကမ္ဘာ့ အဆင့် အရည် အသွေး Quality ထိမ်းသိမ်းထားရန်နည်းလမ်းတစ်ခုသာ ရှိသည် ။ ထို့ကြောင့် အဓိက သင်ကြားပေးသော ဆရာ၊ ဆရာမများကိုအထူးသင်တန်းပေးပြီး၊ တင်းကြပ်သော စာမေးပွဲစနစ်ဖြင့် ဆရာများကိုစကာတင်ရွေးချယ် ခဲ့သည် ။ ဆရာများကိုလည်းထိုက် တန်သည့် လစာများကို\n11. 4/22/2014 ILBC ဦးတင်ေ◌မာင်ဝင်◌း - ◌မြာ့ပည http://mingalaronline.biz/stories/ilbc.tinmaungwin.htm 2/6 ပေးပြီး၊ ကျောင်းကိုသစ္စာရှိစွာလုပ်ကိုင်ရန်၊ ဆရာကောင်းပီသရန် အုပ်ချုပ်ခဲ့ရသည် ။ မြန်မာများ အင်္ဂလိပ်စာတတ် ရင် အလုပ်အကိုင်နဲ့၊ ကမ္ဘာ့ ပညာရေးကိုလိုက် မီမယ် ဆိုတဲ့ ယုံကြည် ချက် နဲ့ ILBC အင်္ဂလိပ်စာကျောင်းကိုစတင်ခဲ့သည် ။ အခုအချိန်မှာတော့ ဦးတင်မောင်ဝင်းဆိုရင် တီဗီအင်္ဂလိပ်စာပို့ချသူ၊ မြန်မာ့ ပညာရေးကို ကမ္ဘာ့ အဆင့်ရောက် အောင် ကြိုးစားနေသူ၊ ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများမှာ ပါဝင်ကူညီနေသူဖြစ်သည် ။ အမေရိကန်တက္ကသိုလ် ကြီးများနဲ့ ချိတ် ဆက် ပြီး၊ အမေရိကန်သင်ကြားမှုSyllabus အသုံးပြုခြင်း၊ အင်္ဂလိပ်စကားပြောသင်တန်းများကိုမြန်မာနိုင်ငံမြို့ကြီး ၈မြို့တို့တွင် ကိုယ် ပိုင်အဆောက် အဦ၊ ကျောင်းဆရာမများနှင့် သင်ကြားပို့ချနေသော အောင်မြင်သည့် ပုဂ္ဂလိကကျောင်းတစ်ခုဖြစ်သည် ။ မြန်မာပြည် တွင် မြို့ကြီးများစွာ ဆက် လုပ်လုပ်ကိုင်လိုသော် လည်း၂၀၁၂နောက် ပိုင်း အိမ်မြေခြံဈေးကြီးမှု ဂယက် ကြောင့် နေရာအခက် ခဲဖြစ်လာသည် ။ ထို့အပြင် ရှိယင်းကျောင်းများကိုဆက် လက် တိုးချဲ့ရေး လုပ်ငန်းများစွာ ရှိနေသောကြောင့် မြို့ကြီးများတိုးချဲ့မှုမလုပ်တော့ ပါ။\n12. 4/22/2014 ILBC ဦးတင်ေ◌မာင်ဝင်◌း - ◌မြာ့ပည http://mingalaronline.biz/stories/ilbc.tinmaungwin.htm 3/6 အဓိကသင်တန်း၂မျိုး ရေတိုဥပမာ နွေရာသီအင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းများ၊ ၃လသင်တန်းများ စသဖြင့် ရေတိုအင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းများစွာ ရှိသည် ။ အလုပ်ကိုင်အတွက် လိုအပ်သူများ၊ ကျောင်းဆရာလုပ်လိုသူများ၊ ဘာသာပြန်၊ စကားပြန်လုပ်လိုသူများစွာ တက် ရောက် ခဲ့ကြသည် ။ တက် သူများ အကျိုးများစွာ ဖြစ်ထွန်းကြပါသည် ။ ရေရှည် အတွက် ကမ္ဘာ့ တက္ကသိုလ် များသို့ ပေါင်းကူးပို့ပေးရေးအတွက် GCE "O" level, Junior college ၁၁တန်း၊ ၁၂တန်း စသည့် ကျောင်းများရှိသည် ။ ၁၂တန်းအောင်ပြီး အမေရိကန်တက္ကသိုလ် များသို့အရည် ချင်းစစ်စာမေးပွဲဝင်စရာမလိုပဲ တိုက် ရိုက် တင်ခွင့်ပေးနိုင်အောင် ၂၀၁၄တွင် လုပ်ဆောင်နိုင်ခဲ့သည် ။ အမေရိကန် ချီကာကိုမြို့တက္ကသိုလ် နှင့် အမေရိကန်နိုင်ငံ အိုဟိုင်ရိုတက္ကသိုလ် များမှတာဝန်ရှိပုဂ္ဂိုလ် ၊ ကျောင်းဆရာများ မြန်မာနိုင်ငံ ILBC ကျောင်းသို့လာရောက် စစ်ဆေးခဲ့သည် ။ ဆရာအရည် ချင်း၊ တပည့် အရည် အချင်းများကိုသူတို့ကိုယ် တိုင် စစ်ဆေးမေးမြန်းသည် ။ စာကြည့် တိုက် ၊ စာအုပ်အရေအတွက် နှင့် စာအုပ်အရည် အသွေး၊ ကွန်ပြူတာနှင့်အင်တာနက် ၊ ကျောင်းသားများ စားသောက် နေရာများ၊ အနားယူသောနေရာများ၊ စာကြည့် နေရာများ စသည် တို့ကိုစစ်ဆေးပြီး ကျေ နပ်သည် အထိပြုပြင်စေခဲ့သည် ။ ယခုဧပြီလ ၂၀၁၄တွင် ILBC ဆရာဦးတင်မောင်ဝင်းနှင့်အဖွဲ့ အိုဟိုင်းရိုး တက္ကသိုလ် သို့ သွားရောက် တွေ့ဆုံှေဆွးနွေးပြီ၊ တက္ကသိုလ် ၂ခုပူးပေါင်းသင်ကြားရန် လက် မှတ် ထိုးနိုင်ခဲ့ပြီးဖြစ်သည် ။ ထို့ကြောင့် ILBC သည် ပထမဆုံး ပုဂ္ဂလိက ကောလိပ်နှင့်၊ တက္ကသိုလ် အဆင့်သို့ ရောက် ရှိလာပြီဖြစ်သည် ။ မြန်မာ့ ပုဂ္ဂလိကတက္ကသိုလ် ပညာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက် မှုအစဖြစ်သည် ။ လက် တွေ့ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုစာတမ်း လွှတ် တော် သို့တင်သွင်း ILBC ဆရာဦးတင်မောင်ဝင်းသည် ကိုယ် ပိုင်ကျောင်းအတွက် ဆရာဖြစ်သင်တန်းကိုအဓိကထားပြီး ပြုစုပျိုးထောင်သည် ။ လူတိုင်းအတွက် ပညာရေး ဟူသော ဆရာလက် စွဲစာအုပ်ကိုထုတ် ဝေပြီး ဆရာများကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသည် ။ ဆရာအရည် အသွေးသည် အရေးကြီးလှပါသည် ။ လွှတ် တော် မှပညာရေးဆိုင်ရာ တာဝန်ရှိသူများအတွက် လက် တွေ့ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုစာတမ်းကို ပြုစုပြီး။ တင်သွင်းသည် ။ အသိမိတ် ဆွေ ပညာရေးဝါသနာပါသူများနှင့် အချေတင်ဆွေးနွေးရန် ၂လက် မခန့် ထူသော စာအုပ်ကြီးကိုပြုစု၊ ထုတ် ဝေခဲ့သည် ။ ထိုစာအုပ်မျက် နှာဖုံးတွင်ရေးသားထားချက် မှာ- ရမှတ် ဦးတည် လေ့ ကျ င့်ခြင်းမှ ရလဒ် ဦးတင်လေ့ လာခြင်းဆီသို့ ... ဟူသော စကားလုံးကိုစာအုပ်မျက် နှာဖုံးတွင် ဖေါ်ပြထားပါသည် ။ စာမေးပွဲဦးတည် လေ့ ကျ င့်ရေးမှကျ မ်းမာချမ်းသာအောင်နေတတ် သော၊ ပြည် ထောင်စုသားများ မွေးထုတ် ရေးဆီသို့ ဟူသောဆောင်ပုဒ်ကိုတွေ့ရသည် ။\n13. 4/22/2014 ILBC ဦးတင်ေ◌မာင်ဝင်◌း - ◌မြာ့ပည http://mingalaronline.biz/stories/ilbc.tinmaungwin.htm 4/6 ပြည် ထောင်စုလွှတ် တော် ၊ ပြည် သူ့လွှတ် တော် ၊ အမျိုးသားလွှတ် တော် သို့ တင်သွင်းသည့် စာတမ်း၊ စာမျက် နှာ ၇၉၇ ရှိသော စာအုပ်အစိမ်းရောင်တွင် အခန်းပေါင်း ၆၂ခုတင်ပြဆွေးနွေးထားသည် ။ ပညာဟူသည် အတွေ့အကြုံ၊ စိတ် လုပ်ငန်း၅မျိုး၊ အသိဥာဏ် ၈မျိုး၊ ကျွ မ်းကျ င်မှု၊ ဗဟုသုတ၊ ပညာတည် ဆောက် ရေးပျက် ကွက် မှုများ၊ အကဲဖြတ် စစ်ဆေးခြင်း၊ ရီပို့ကဒ်စနစ် အားနည်းချက် ၊ စင်ကာပူနိုင်ငံ၏ PSLE စာမေးပွဲနှင့် အမေရိကန်နိုင်ငံ iOWA test အကြောင်း၊ ကျောင်းသားမတူညီမှုများ၊ Accessment for Learning (AfL), Assessment of Learning (AoL)၊ မေးခွန်းမေးပြီးအကဲဖြက် စစ်ဆေးခြင်း Assessment၊ အင်္ဂလိပ်ဘာသာ၊ မြန်မာဘာသာများဖြင့် အကဲဖြတ် ခြင်း၊ သင်္ချာပညာအကဲဖြတ် ခြင်း၊ သိပ္ပံပညာအကဲဖြတ် ခြင်း၊ ပထဝီပညာအကဲဖြတ် ခြင်း၊ သမိုင်းဘာသာအကဲဖြတ် ခြင်း၊ အားကစားနည်းပညာအကဲဖြတ် ခြင်း၊ သရုပ်ဖော် ပညာအကဲဖြတ် စစ်ဆေးခြင်း၊ ဂီတပညာအကဲဖြတ် စစ်ဆေးခြင်း၊ အင်္ဂလိပ်ဘာသာအကဲဖြတ် စစ်ဆေးခြင်း၊ ပုံပြအနုပညာအကဲဖြတ် စစ်ဆေးခြင်း။ လူမှုရေးနှင့်တကိုယ် ရေကျ န်းမာရေး အကဲဖြတ် စစ်ဆေးခြင်း၊ နိဂုံး နှင့် References, Abbreviations ..စသဖြင့် အခန်း ၆၂ခုဖြင့် ရှင်းလင်းစွာရေးထားပါသည် ။ လူတိုင်းအတွက် ပညာရေး စာအုပ်မှာ ကျောင်းဆရာများလက် စွဲဖြစ်သည် ။ ပညာရေးဆိုသည် မှာ စဉ်းစားတတ် အောင်လုပ်ခြင်းဖြစ်ပြီး အချု့်ဆိုသော အသိဥာဏ် ရှိလျှ င် ကျ န်းမာစွာနေတတ် လာမည် ၊ ချမ်းသာစွာနေတတ် လာမည် ၊ ဤကား ပညာရေး၏အနှစ်သာရပင်ဖြစ်သည် ... ဟုဖေါ်ပြထားသည် ။ အဆိုပါစာအုပ်တွင်မူဆရာများသင်ကြားရန် စဉ်းစားခြင်းများ၊ အသိဥာဏ် အလုပ်လုပ်ပုံ၊ ပညာရေးသမိုင်း၊ သင်ရိုးညွှန်းတန်း၊ ဦးနှောက် အလုပ်လုပ်ပုံ၊ စာမေးပွဲနှင့်စစ်ဆေးခြင်း၊ ဦးနှောက် မှတ် ဥာဏ် ၊ ပညာရေးနှင့်လူဘောင်အဖွဲ့အစည်း၊ ကလေးသူများကဏ္ဍ၊ အမြင်ကျ ဉ်းသောပညာရေးမူဝါဒ၊ ပညာရေးဖြင့် ဆင်းရဲမွဲတေမှုလျှော့ ချရေး၊ အသိဥာဏ် (၈)မျိုး၊ ကျောင်းသား-ဆရာ-မိဘနှင့် အုပ်ချုပ်သူ၊\n14. 4/22/2014 ILBC ဦးတင်ေ◌မာင်ဝင်◌း - ◌မြာ့ပည http://mingalaronline.biz/stories/ilbc.tinmaungwin.htm 5/6 တရုပ်ပြည် ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲခြင်း၊ လူတိုင်းအတွက် ပညာရေး၊ အခြေခံအဆင့် ၁၃နှစ်လိုအပ်ခြင်း၊ ILBC & YIS ကျောင်းများ၏ စနစ်၊ ပညာရေးရှေ့မြော် မြင်ခြင်း၊ ပညာရေး၏လွမ်းမိုးမှုနမူနာများ စသည် တို့ကို ရေးသားထားပါသည် ။ ရည် ရွယ် ချက် နှင့်ဦးတည် ချက် - ကျ မ်းမာ၊ချမ်းသာသော ဘဝကိုရရှိရန် - Social Responsibility လူမှုရေးလုပ်ငန်းများတွင် တာဝန်သိသိပါဝင်ရန် - Cultural Responsibility လူမျိုး၊ ဘာသာမရွေး တာဝန်သိခြင်း၊ ခွဲခြားမှုမရှိခြင်း စသည့် ရည် ရွယ် ချက် များဖြစ်သည် ။ - Personal ကျောင်းသားများ မိမိကိုယ် ကိုအားကိုးတတ် ရန်၊ မိမိဖာသာစူးစမ်းလေ့ လာပြီး အခြေနေများကို Analyze လုပ်တတ် စေရန် စသည် တို့ဖြစ်သည် ။ နိဂုံး ဆရာဦးတင်မောင်ဝင်းသည် သားအကြီး အမေရိကန်၊ ဖလောရီဒါတက္ကသိုလ် မှဘွဲ့ရရှိပြီး၊ သမီးဖြစ်သူက နယူယောက် ပြည် နယ် တက္ကသိုလ် တွင် ပညာသင်ကြားရန်ရှိပါသည် ။ မိမိသားသမီးများနှင့် အတူနေလိုသော် လည်းပညာရေးအတွက် သားသမီးများကိုပင်လယ် ရပ်ခြားသို့ စေလွှတ် သင်ကြားစေရသည် ။ ဆရာဦးတင်မောင်ဝင်းသည် မြန်မာပြည် အနှံ့ ကျောင်းများသို့ ခရီးဆန့်လေ့ ရှိသည် ။ ရန်ကုန်တွင် ရုံးချုပ်ရှိပြီး မိသားစုအတူရန်ကုန်မြို့တွင် နေထိုင်လျှ က် ရှိသည် ။ မြန်မာ့ ပညာရေးကိုမြှင့်တင်ပေးနေသော ILBC ဦးတင်မောင်ဝင်းအား Good Attitude Myanmar စိတ် ဓါတ် မြင့်မြတ် သူမြန်မာလူမျိုးတစ်ဦးအဖြစ် မှတ် တမ်းတင်ပါသည် ။\n15. 4/22/2014 ILBC ဦးတင်ေ◌မာင်ဝင်◌း - ◌မြာ့ပည http://mingalaronline.biz/stories/ilbc.tinmaungwin.htm 6/6 ILBC ဦးတင်မောင်ဝင်းနှင့် တွေ့ဆုံခြင်း ဦးဇော် အောင်၊ ဦးတင်မောင်ဝင်း၊ ဦးမောင်မောင်ထွန်း (၂၁-ဧပြီ-၂၀၁၄)\n16. 4/21/2014 ◌မြာန◌ိငံပညာေ◌ရးစနစိုလှမ် http://mingalaronline.biz/stories/university.scholar.myanmar.htm 1/13 ပညာထူးချွန်သူမြန်မာလူငယ် များ၏ တက္ကသိုလ် ပညာရေး သတင်း 6.1.2014 တက္ကသိုလ် ဝင်တန်း အောင်မြင်ပြီး သူများထဲက ထူးချွန် ကျောင်းသားများအတွက် သီးသန့် ဖွင့်လှစ်ထားသော ရန်ကုန် နည်းပညာတက္ကသိုလ် တွင် လာမည့် ငါးနှစ်အတွင်း ဂျပန်နိုင်ငံမှဧည့် ပါမောက္ခနှစ်ရာကျော် လာရောက် ပို့ချရန် သဘောတူညီမှုရရှိထားကြောင်း ရန်ကုန်နှင့် မန္တလေး နည်းပညာ တက္ကသိုလ် များ အဆင့်မြှင့်တင်ရေး ကော် မတီဥက္ကဋ္ဌ ဦးညီလှငယ် က ပြောကြားသည် ။ ဂျပန် ဧည့် ပါမောက္ခများကိုဘာသာရပ်အလိုက် စေလွှတ် ပေးရန် ဂျပန်အပြည် ပြည် ဆိုင်ရာ ပူးပေါင်း ဆောင်ရွက် ရေး အေဂျင်စီ(JICA) က စီစဉ်ပေးခြင်း ဖြစ်ပြီး အင်ဂျင်နီယာ ဘာသာရပ် အားလုံးအတွက် ရည် ရွယ် ကြောင်း၊ တက္ကသိုလ် ၏ လိုအပ်ချက် ပေါ် မူတည် ပြီး စေလွှတ် ပေးရန် သဘောတူညီထားကြောင်း ၎င်းကထပ်လောင်း ပြောကြားသည် ။ “နိုင်ငံခြားက ဆရာတွေ စေလွှတ် တဲ့ အခါ တကယ် ကျွမ်းကျ င်တဲ့ ဆရာတွေ လွှတ် တာမျိုး ရှိတယ် ။ ဆရာ ဖြစ်ခါစလေးတွေ လွှတ် တာမျိုးတွေလည်းရှိတယ် ။ အဲ့ ဒီတော့ တကယ် ကျွမ်းကျ င်တဲ့ ဆရာတွေ ဖြစ်နေဖို့တော့ လိုတာပေါ့” ဟုအင်ဂျင်နီယာ ကျောင်းသားဟောင်း တစ်ဦးက The Voice သို့ ပြောဆိုသည် ။ သင်ကြားရေးအတွက် ရန်ကုန်နည်းပညာတက္ကသိုလ် သည် တိုကျိုနည်းပညာ တက္ကသိုလ် အပါအဝင် ဂျပန်တက္ကသိုလ် ခြောက် ခုနှင့် နားလည် မှုစာချွန်လွှာ ရေးထိုးထားပြီး အင်ဂျင်နီယာ ဘွဲ့ရကျောင်းသားများအတွက် အမေရိကန်၊ ဗြိတိန်နှင့် အီတလီနိုင်ငံ ကုမ္ပဏီများက ကမ်းလှမ်းမှုအချို့ ရှိကြောင်း အဆိုပါ တက္ကသိုလ် အသိုင်းအဝိုင်းထံမှသိရသည် ။ အနှစ်နှစ်ဆယ် နီးပါး ရပ်နားထားသော ရန်ကုန် နည်းပညာ တက္ကသိုလ် ကို၂၀၁၂-၂၀၁၃ ပညာသင်နှစ်တွင်\n17. 4/21/2014 ◌မြာန◌ိငံပညာေ◌ရးစနစိုလှမ် http://mingalaronline.biz/stories/university.scholar.myanmar.htm 2/13 ပြန်လည် ဖွင့်လှစ်ခဲ့ပြီး ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူအပါအဝင် ပါရဂူတန်းများအတွက် ပြည် ပ တက္ကသိုလ် များနှင့် ကျောင်းသား ဖလှယ် ရေး အစီအစဉ် များလည်းဆောင်ရွက် လျ က် ရှိသည် ။ The Voice Daily, 6.1.2014 **************** ကျောင်းသားဖလှယ် ရေးကိုလှိုက် လှဲ၊ ဝမ်းမြောက် စွာ ထောက် ခံပါသည် ။ နိုင်ငံတကာ တက္ကသိုလ် ပညာချွန်ဆုများစွာ မြန်မာလူငယ် များ ရရှိဖို့ လူကြီးများတွင် တာဝန်ရှိသည် ။ စင်ကာပူလို တိုးတက် သော် လည်း၊ အနောက် နိုင်ငံများကိုပညာရေးတွင် မယှဉ်နိုင်သေးပါ။ စင်ကာပူအစိုးရပညာချွန်ဆု ၂၀၀ကျော် ၊ အခြားကုမ္ပဏီစပွန်စာများစွာ နိုင်ငံခြားတက္ကသိုလ် များသို့ လွှတ် နေဆဲဖြစ်သည် ။ တရုပ်ပြည် အဖို့ လူငယ် များ ထောင်ပေါင်းများစွာ အနောက် နိုင်ငံသို့ ပညာသင်စေလွှတ် နေသည် ။ မြန်မာ့ ထိပ်တန်း ပညာချွန်သူများ ပြည် ပတက္ကသိုလ် ကြီးများက စကောလားရှစ်ပေးရန် နိုင်ငံတော် အစိုးရနှင့် လူကြီးအားလုံး ကြိုးစားပေးရပါမည် ။ ပြည် ပတက္ကသိုလ် များက ဆရာများ ခဏလာသင်ပေးခြင်းဖြင့် .. အရည် ချင်းရှိသော ကျောင်းသားဖြစ်ဖို့ မလွယ် လှပါ။ ဆရာများ လစာမလောက် ၊ ကြားပေါက် အလုပ်တွေ လိုက် ရှာနေရလျှ င် တပည့် များလည်း၊ ဆရာလိုအကြံဖန်လုပ်စားချင်စိတ် ဖြစ်လာနိုင်ပါသည် ။ လက် ရှိမြန်မာနိုင်ငံတွင် ရန်ကုန်နည်းပညာတက္ကသိုလ် နှင့် တက္ကသိုလ် ကောလိပ်အားလုံး၊ ဆရာများခန့်ထားရေးကိုပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက ဆက် လက် အုပ်စီးထားပါသည် ။ ဆရာများခန့်ထားရေးနှင့် လစာငွေကြေးများကိုအချို့တက္ကသိုလ် ဥပမာ ရန်ကုန်နည်းပညာတက္ကသိုလ် အား ကိုယ် ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ပေးမှ တိုးတက် မှုမြန်ဆန်မည် ။ ယခုအခါ ပြည် နယ် တိုင်းအားလုံး ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေအရ ဖက် ဒရယ် မပေးပဲ၊ ဗဟိုဦးစီးစနစ်ပင် ဖြစ်နေသောကြောင့် တက္ကသိုလ် ကိုယ် ပိုင်အုပ်ချုပ်ဖို့ ဥပဒေမပြင်နိုင်သေးပါ။ မိုးကျ ကိုယ် တော် များလဲ တက္ကသိုလ် ဆရာလောကတွင် အများအပြား ရှိနေပါသည် ။ လက် ရှိပညာထူးချွ န် (ဆရာနှင့်ကျောင်းသား) သူများဘယ် ရောက် နေသလဲ ကျောင်းသားနှင့်ဆရာ (၂)မျိုးခွဲခြားရမည် ဖြစ်သည် ။ သိပ်တော် သူများ ကျောင်းဆရာမလုပ်တော့ ပဲ နိုင်ငံခြားရောက် သွားသည် မှာ ကြာပြီဖြစ်သည် ။ အလားတူကျောင်းသားများလည်းသိပ်တော် လျှ င့် ငွေကြေးထောက် ပံ့သူပေါ်လာသည် နှင့် ဒုတိယနှစ်၊ တတိယနှစ်များတွင် နိုင်ငံခြားတက္ကသိုလ် များသို့ ပညာသင်ထွက် ခွာသွားကြသည် ။ မည် သို့ပင်ဖြစ်စေ ပြည် ပရောက် ထူးခွန်သူမြန်မာဆရာများကိုပြန်ခေါ်ခြင်း၊ ပြည် တွင်းရှိဆရာများကိုနိုင်ငံခြားပညာသင်စေလွှတ် ခြင်း တို့အတွက် ဘတ် ဂျတ် နှင့်စီမံကိန်း ရေးရတော့ မည် ဖြစ်သည် ။ " ယခင်က နိုင်ငံခြားပညာသင် ကမ်းလှမ်းသူများ နိုင်ငံခြားက ပြန်မလာခြင်း၊ အစိုးရက အလွန်စိတ် ဆိုးစွာဖြင့်\n18. 4/21/2014 ◌မြာန◌ိငံပညာေ◌ရးစနစိုလှမ် http://mingalaronline.biz/stories/university.scholar.myanmar.htm 3/13 ပြန်လာရင် အနည်းဆုံး ပြန်ထွက် မရအောင်၊ နာမည် ပျက် စာရင်း (ဘလက် လစ်စ်) လုပ်ထားခံရသူ အမြောက် အများ ရှိနေပါသည် ။ ဆရာဝန်၊ အင်ဂျင်နီယာများစွာ ဝန်ထမ်းပြေး ကျေ ငြာသူများ ပယ် ဖျက် ပေးပြီး ဖြစ်သော် လည်း။ အစိုးရဝန်ထမ်း ပညာတော် သင်လွှတ် ပြီး ပြန်မလာသူများကိုတရားစွဲဆို၊ အရေးယူရန် ဥပဒေ၊ အမိန့်စာများ ထုတ် ထားပါသည် ။ မရုတ် သိမ်းသေးပါ။ " ငွေ၊ အာဏာရှိသော မိဘများသည် သူတို့သားသမီးများကိုနိုင်ငံခြားသို့ ပညာသင်စေလွှတ် ကြသည် ။ ပြီးလျှ င် သူတို့ကုမ္ပဏီမှာ လစာကောင်းကောင်း ပေးပြီး အလုပ်လုပ်စေသည် ။ ပညာထူးချွန်သူကျောင်းသားများအဖို့ အများအားဖြင့် နိုင်ငံခြားသို့ တက္ကသိုလ် ပညာသင်ရန် မိဘမတတ် နိုင်ကြပါ။ ပြည် တွင်း တက္ကသိုလ် များတွင်သာ သင်ကြားနေရပါသည် ။ အချို့လည်းမိဘက ငွေကြေးတတ် နိုင်သော် လည်းစိတ် မချ၍ နိုင်ငံခြားမလွှတ် သည့် ချွင်းချက် များ ရှိပါသည် ။ အောက် ပါ သြစကြေးလျှား၊ နယူးဇီလန် တက္ကသိုလ် ပညာသင်သွားခြင်း ဆောင်းပါးကိုလွန်ခဲ့သော ၁၀နှစ်က ရေးသားခဲ့ပါသည် ။ ယခုအချိန်ထိမြန်မာပညာထူးချွန်၊ ကြိုးစားသူလူငယ် များအတွက် အသုံးကျ နေဦးမည် ဖြစ်သည် ။ Negative A rticle for Poor Scholars in Myanmar မြန်မာနိုင်ငံ ပညာရေးစနစ်ကိုလှမ်းကြည့် ပြီး အားနည်းချက် Negative အတွေးတစ်ခုရလာသည် ။ မြန်မာ့ ခေါင်းဆောင်များ၊ မြန်မာ့ ပညာရေးလောက် သားများ အားလုံး သိပြီးသား အတွေးဖြစ်ပါသည် ။ ကျွ န်တော် ကတော့ ယခုမှတွေးမိပြီး စာရေးလိုက် ပါသည် ။ အထူးသဖြင့် ပညာတတ် ဆိုသူများသည် ယခုအစိုးရသစ် ကာလတွင် ဝင်ငွေတိုးပွားရရှိလာသည် ။ မင်းကိုနိုင် စင်ကာပူစာပေဟောပြောပွဲတွင် ..မြန်မာနိုင်ငံပညာတတ် လောက လူတွေငြိမ်ကျ သွားကြောင်း၊ အခွင့်အရေး ရသော် အခါ ငြိမ်သွားသောကြောင့် ဝိသမ၊ လောဘသမားများ မစို့မပို့ပေးသော ဝင်ငွေ၊အလုပ်ကိုင်များဖြင့် ဟန်ကျ သွားပြီဖြစ်၍ ငြိမ်သွားရခြင်းဖြစ်သည် ။ ထို့ကြောင့် မြန်မာနိုင်ငံပညာရေးအတွက် လူရည် ချွန်များ ပြုစုပျိုးထောင်ရေးတွင် တရားမျှတမှုရှိဖို့ ခဲယှဉ်ပေတော့ မည် ။ ကျွ န်ုပ်ငယ် စဉ်က မ.ဆ.လ အစိုးရလက် ထက် တွင် မှန်ရာပြောစတမ်း ဆိုလျှ င် လူတော် ၊လူကောင်း များစွာ ပညာချွန်ဆု၊ တက္ကသိုလ် တက် ရောက် ခွင့် ရရှိခဲ့ပါသည် ။ နှစ်စဉ် တက္ကသိုလ် ကျောင်းသား များစွာ၊ တစ်လ စတိုင်ပင်၊ ထောက် ပံ့ကြေး ကျ ပ်၁၂၀ ရရှိသည် ။ မြောက် များစွာ လစဉ် ကျောင်းလခ လွတ် ငြိမ်းခွင့် ကျ ပ်၃၀ ရရှိသည် ။ ထိုခေတ် က တစ်လ ကျ ပ်၂၅၀-၃၀၀ ဆိုလျှ င် ရန်ကုန်စက် မှု၊ ဆေး တက္ကသိုလ် အဆောင်ကျောင်းသား အဖြစ် ကျောင်းတက် နိုင်သည် ။ အဆောင်စရိတ် ကျ ပ်၁၂၀ သာပေးရသဖြင့်၊ ကျ ပ်၃၀၀ မိဘက ပို့ပေးလျှ င် နေ့တိုင်း လဘက် ရည် ဆိုင် ထိုင်နိုင်ပါသည် ။ လက် ဘက် ရည် တစ်ခွက် ပြာ၆၀ သာပေးရသော ခေတ် ဖြစ်သည် ။ ဒီထက် ရှင်းအောင် ရေးရင် ဦးနေဝင်းက လူကိုလူလိုသိတတ် ပါတယ် ။ သူနဲ့နီးစပ်တဲ့ လူတွေကိုတော့ အသေဆဲဆို၊ ကြိမ်းမောင်း၊ မကြိုက် ရင်ဖြုတ် ပစ်တာပဲ။ ဗမာတွေ အားနည်းချက် ကိုကောင်းကောင်းသိတော့ အာဏာရှင်လုပ်နည်းပါ။ ဦးနေဝင်းခေတ် တမ်းတခြင်းတော့ မဟုတ် ။ အဲဒီတုန်းက တရားဥပဒေ စိုးမိုးလိုက် တာ၊\n19. 4/21/2014 ◌မြာန◌ိငံပညာေ◌ရးစနစိုလှမ် http://mingalaronline.biz/stories/university.scholar.myanmar.htm 4/13 လာဘ် စားတယ် ဆိုတဲ့ လူလစာတဲ့ ၁၀ဆထိအောင် မယူရဲ၊ မလုပ်ရဲကြဘူး။ ထောင်ကျ သွားမှာလေ။ အခု ဒီမိုကရေစီစစ်အစိုးရ တရားရေးနဲ့ ဘက် ပေါင်းစုံCorruption & Nepotism တွေနဲ့ အာဏာ၊ငွေအင်အားကို အံတုဝံ့သူဆိုလို့ လယ် သမားနဲ့ မရှိဆင်းရဲသားသာ ကျ န်သည် ။ ထိုအောက် ခြေ ပညာမဲ့လူတန်းစားကို ရဲတပ်အင်အားဖြင့် သူတို့၏ လူစုလူဝေးဆန္ဒပြခြင်းကိုတားဆီးမည် ဖြစ်သည် ။ " ဦးနေဝင်း စစ်အစိုးရ၊ ဦးသန်းရွှေစစ်အစိုးရ ပညာရေးတွင် မည် သူက ပိုဆိုးပါသနည်း..ဟုမေးလျှ င် .. ခေတ် ၂ခေတ် စလုံး မှီလိုက် သူများက ဦးသန်းရွှေစစ်အစိုးရခေတ် အဆိုးဆုံးဟုဖြေကြမည် ။ အသက် ၂၀အောက် လူငယ် များက မသိပါ။ အသက် ၃၀လူငယ် များကလည်းပညာတတ် ၊ လုပ်စားနိုင်သော ခေတ် ဖြစ်သောကြောင့် အာဏာနှင့်ငွေကိုသာ စိတ် ဝင်စားနေကြသည် မှာ ဝမ်းနည်းစရာဖြစ်သည် ။ " လက် ရှိမြန်မာနိုင်ငံပညာတတ် လူငယ် အလုပ်ကိုင်များ တလောက Ph.D ဘွဲ့ရသူ၊ လွှတ် တော် အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိရာထူး လစာစကေး ၈၀၀၀၀ (ရှစ်သောင်း) ခန့်သည် တပ်မတော် တပ်ကြပ်ကြီး လစာစကေးနှင့် သိပ်မကွာလှသောကြောင့်၊ မြန်မာပြည် ပညာတတ် များကို နှိမ်လှချည် လားဟုအောင်ဒင်ဆောင်းပါး မိုးမခတွင် ဖတ် ရသည် ။ လုပ်ချင်သူများ တန်းစီနေပါသည် ။ အာဏာရှိလျှ င် ငွေအတူပါလာသည့် ယခုခေတ် တွင် ထိုရာထူးလိုချင်သူများစွာရှိမည် သေချာသည် ။ ပညာတတ် Ph.D ဘွဲရသူများစွာလည်းမြန်မာနိုင်ငံ တက္ကသိုလ် များက မွေးထုတ် ပြီး မဟုတ် ပါလား။ သတင်းစာများတွင် အလုပ်ခေါ်မှုကိုကြည့် ပါက ရိုရိုးဘွဲ့ရတစ်ဦးကိုလစာငွေ ၁သိန်းမှ၂သိန်းထိ ပေးပြီးခန့်သည် ကိုတွေ့ရသည် ။ အတွေ့ကြုံရှိသည့် မန်နေဂျာရာထူး အသက် ၃၅နှစ်အောက် ကို၅သိန်းအထိ ပေးပြီး ခန့်သည် ကိုတွေ့ရသည် ။ ထိုသူများသည် နိုင်ငံခြား ကုမ္မဏီများတွင် အလုပ်ရပါက ထိုထက် ၂ဆ လစာရမည် ဖြစ်သည် ။ နိုင်ငံခြားကုမ္ပဏီများသည် မြန်မာ ဘွဲ့၊ မာစတာ ပညာအရည် အချင်းများကိုလစာ ၅သိန်းထက် ပိုပြီး မပေးကြပါ။ နိုင်ငံခြားမှဘွဲရလာသူ(သို့မဟုတ် ) နိုင်ငံခြားတွင် အတွေ့အကြုံရှိသူများဆိုလျှ င် လစာငွေ ဒေါ်လာ တစ်ထောင်၊ နှစ်ထောင် စသဖြင့် ပေးဖို့ ဝန်မလေးကြပါ။ နိုင်ငံခြား အနောက် နိုင်ငံ၊ အမေရိကန်၊ သြစကြေးလျှားမှဘွဲ့ရလာသူလူငယ် များ လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံမရှိလျ င် လစာမပေးပါ။ မြန်မာဘွဲရရများထက် အနည်းဆုံး ၅ဆမျှ လစာပိုရမည် ဖြစ်သည် ။ အဘယ့် ကြောင့် နိုင်ငံခြားဘွဲ့ရ၊ နိုင်ငံခြားလုပ်ငန်းအတွေ့ကြုံရှိသူကိုလစာ မနည်းပေးပြီး ခန့်သနည်း(၁) ထိုသူတို့သည် အင်္ဂလိပ်စကား နားထောင်တတ် သည် ။ ပြန်ပြောတတ် သည် ။ (၂) ထိုသူတို့သည် နိုင်ငံခြားသာများ ပုဂ္ဂိုလ် ရေး၊ အလုပ်ကိုင် နားလည် သဘောပေါက် သည် ။ အလုပ်ကိုလိုရင်း၊ တိုရှင်း လုပ်တတ် သည် ။ နိုင်ငံခြားတက္ကသိုလ် များတွင် ၃နှစ်ခန့် ပညာသင်လာသူမှာ နိုင်ငံခြားအကြောင်း နားလည် နေပြီဖြစ်သည် ။ မြန်မာပြည် တွင်နေပြီး နိုင်ငံခြားတစ်ခါ၊တစ်လေ သွားဘူးသူနှင့် အရည် အချင်းကွာခြားသည် ။ ထို့ကြောင့်\n20. 4/21/2014 ◌မြာန◌ိငံပညာေ◌ရးစနစိုလှမ် http://mingalaronline.biz/stories/university.scholar.myanmar.htm 5/13 နိုင်ငံခြား ကုမ္ပဏီများက လစာပိုပေးခြင်းဖြစ်သည် ။့ ကျွ န်ုပ် အိမ်နီးချင်းနိုင်ငံများမှလူငယ် ဘွဲ့ရများ အလုပ်ကိုင်၊ ဝင်ငွေကိုလေ့ လာကြည့် ရာ၊ သူတို့တက္ကသိုလ် ဘွဲ့ရများသည် လစာကောင်းသည် ။ စင်ကာပူလစာ ဒေါ်လာ ၂၅၀၀၊ မလေးရှား၊ ထိုင်း၊ အင်ဒိုနီးရှား - ဒေါ်လာ ၁၅၀၀၊ ဖိလစ်ပိုင်-ဒေါ်လာ၅၀၀၊ ဗီယက် နမ် ဒေါ်လာ၂၀၀ .. ပျှမ်းမျှရကြသည် ။ ပြည် တွင်း တက္ကသိုလ် ဘွဲ့ရ လစာနှုန်းထားဖြစ်သည် ။ မလေးရှား၊ ထိုင်း ဘွဲ့ရလူငယ် က စင်ကာပူအလုပ်လာလုပ်ပါက ဒေါ်လာ၂၅၀၀ ရမည် ဖြစ်သော် လည်းမလာပါ။ သူတို့နိုင်ငံတွင် နေထိုင်စရိတ် ဈေးချိုသည် ။ ကိုယ့် နိုင်ငံတွင်းမှာ ပျော် စရာကောင်းသည် ။ ထို့ကြောင့် လစာနည်းသော် လည်းစိတ် မညစ်ရသဖြင့် လစာ ၂ဆများပေမဲ့ စင်ကာပူသို့ လာပြီး အလုပ်မလုပ်ကြပါ။ ဗီယက် နမ်၊ ဖိလစ်ပိုင် ဘွဲ့ရလူငယ် များ လာအလုပ်လုပ်ချင်သော် လည်းသူတို့အတွက် စင်ကာပူကုမ္ပဏီကြီးများက လစာ ဒေါ်လာ၂၅၀၀တန် မခန့်ပါ။ တက် ကနီရှင်အဆင့်နိုမ့် အလုပ်များကိုတစ်လ ဒေါ်လာ ၁၅၀၀ လစာငွေပဲ ပေးချင်ကြသည် ။ အဘယ့် ကြောင့် ဆိုသော သူတို့ပြည် တွင်းက ဘွဲ့ဒီဂရီသည် အပေါစားဖြစ်သည် ။ ဖိလစ်ပိုင်ဘွဲ့ရလူငယ် များသည် အင်္ဂလိပ်စကား မွှတ် နေအောင် ပြောတတ် သော် လည်းပညာရပ်ပိုင်းတွင် မြန်မာပြည် ဘွဲရများနှင့် သူမသာ၊ ကိုယ် မသာ ဖြစ်သည် ။ ဗီယက် နမ်ဘွဲ့ရလူငယ် သည် အတတ် ပညာ ကျွ မ်းကျ င်သော် လည်းအင်္ဂလိပ်စကား သိပ်မတတ် ။ နောက် ဆုံး ကော် နုတ် ချက် ချရလျှ င် မြန်မာဘွဲ့ရလူငယ် များသည် ဗီယက် နမ်ဘွဲ့ရလူငယ် များ အဆင့်နှင့် တန်းတူလောက် ရှိနေပါသည် ။ ပြည် တွင်းဘွဲ့ရများ အလွန်များပြားလှသဖြင့် ကုမ္ပဏီများက လစာများများ မပေးပါ။ လစာ ဆိုရာတွင် ဒေသ၏ လူနေမှုကုန်ကျ စရိတ် နှင့် တိုင်းတာပြီး လစာနှုန်း သတ် မှတ် ပါသည် ။ ဗီယက် နမ် ဘွဲ့ရလူငယ် ကိုဒေါ်လာ၂၀၀ လစာပေးပြီး ခန့်သော် လည်း၊ ထိုလူငယ် သည် ဗီယက် နမ်မြို့ပေါ်တွင် အခန်းစရိတ် ၊ ခရီးစရိတ် ၊ စားစရိတ် သည် ဒေါ်လာ၁၀၀ ဆိုလျှ င် အများနှင့်တန်းတူနေနိုင်သည် ။ ဖိလစ်ပိုင်တွင် စရိတ် ၄ဆခန့် ပိုကြီးသည် ။ လျှ ပ်စစ်ဈေးနှုန်းပင်လျှ င် ဖိလစ်ပိုင်က ဗီယက် နမ်၊ ထိုင်း တို့တထက် ၁၀ဆနီးပါး ဈေးကြီးသည် ။ ဘာသာစကား Language မှာ ၃လခန့်သင်လိုက် လျှ င် တတ် သည် ။ ဂျာမဏီ၊ အမေရိကန် ပညာသင်လွှတ် ပါက ပထမ ၃လ၊ ဘာသာစကား အရင်သင်ပြီး၊ အောင်မှပညာရပ်ဆက် သင်ရသည် ။ အင်္ဂလိပ်စာ ရေး၊ဖတ် ၊ ပြောတတ် ဖို့ ယခု၂နှစ်အတွင် တိုးရစ်ဒေသ ပုဂံ၊ အင်းလေးတွင် ဆေးဆိုင်ရောင်းသူများ အင်္ဂလိပ်စကား အရမ်းကြွမ်းကျ င်လာသည် ။ အင်္ဂလိပ်စကားပြောတတ် မှပိုရောင်းရမှန်း သိသောကြောင့် ကြိုးစားလာသည် ။ အလားတူပြင်သစ်၊ ဂျာမဏီ၊ စပိန်၊ ဂျပန်၊ ထိုင်း တိုးရစ်လမ်းပြများစွာ ပေါ်လာသည် ။ Foreign Language ပြောတတ် ခြင်းသည် တက္ကသိုလ် လောကတွင် အရေးမကြီး၊ အင်္ဂလိပ်တစ်ခုကောင်းဖို့ပဲလိုသည် ။ ဘွဲ့ရပြီး ပြင်သစ်ကုမ္ပဏီတွင် အလုပ်ရပါက၊ ပြင်သစ်စကား တတ် သွားမည် ပင် ဖြစ်သည် ။ အနှစ်ချုပ်လိုက် လျှ င် ပညာရေးအတွက် မြန်မာနိုင်ငံတွင် အင်္ဂလိပ်ကိုအခြေခံရလျှ င် လုံလောက် သည် ။ အာစီယံလဲ အင်္ဂလိပ်စကားပြောကိုအခြေခံပါသည် ။\n21. 4/21/2014 ◌မြာန◌ိငံပညာေ◌ရးစနစိုလှမ် http://mingalaronline.biz/stories/university.scholar.myanmar.htm 6/13 မြန်မာတက္ကသိုလ် ပညာရေးအခြေနေ ယခုအခါ မြန်မာနိုင်ငံတွင် ရန်ကုန်နည်းပညာတက္ကသိုလ် ၊ ဆေးတက္ကသိုလ် ၊ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် များတွင် ပထမနှစ်မှစပြီး စကာတင်၊ ပညာထူးချွန်သူများကိုအဆင့်မြင့်မြင့် ရွေးချယ် ၊ ပညာသင်ပြီး၊ တက္ကသိုလ် ပညာရေး စနစ်ကိုမြှင့်တင်နေပါသည် ။ သမ္မတဦးသိန်းစိန်၏ ပေါ်လစီအရ နိုင်ငံခြားမှထူးချွန်သော ဆရာများ အဆိုပါ မြန်မာတက္ကသိုလ် များမှထိပ်တန်း၊ ထူးချွန်သူများကိုဧည့် ပါမေက္ခ၊ ကထိကများအဖြစ် သင်တန်းလာရောက် ပို့ချစေပြီး၊ အဆင့်မြင့် အထက် တန်း ပညာရေးအထောက် ကူပစ္စည်းများ၊ ဖြည့် ဆည်းက တက္ကသိုလ် ပညာရေးကိုမြှင့်တင်မည် ဟုဆိုပါသည် ။ တကယ် လဲ လုပ်ကိုင် ပြသနေသည် မှာ အားရစရာဖြစ်သည် ။ မည် ကဲ့ သို့ ရန်ကုန်နည်းပညာတက္ကသိုလ် က သင်ကြားပို့ချပါစေ။ နောင်၎နှစ်နေသောအခါ ရန်ကုန်နည်းပညာတက္ကသိုလ် ဘွဲ့ရအင်ဂျင်နီယာနှင့်၊ သြစတြေးလျှားနိုင်ငံမှသာမန်တက္ကသိုလ် တစ်ခုမှဘွဲ့ရ အင်ဂျင်နီယာ ၂ဦး အရည် အချင်းမှာ တူမည် မဟုတ် ပါ။ လူသည် ဥဏ် ရည် မြင့်မားသော် လည်းသင်ကြားသော ဆရာ၏ အရည် အချင်း၊ တက္ကသိုလ် ပတ် ဝန်းကျ င်အခြေအနေကိုမူတည် ပြီး ကျောင်းသား၊ တိုးတက် မှုရှိပါမည် ။ သြစတြေးလျှားနိုင်ငံ သာမန်တက္ကသိုလ် ကျောင်းသား ရရှိသော ပတ် ဝန်းကျ င်ကိုရန်ကုန်တက္ကသိုလ် က မှီရန် နှစ်၂၀ခန့် ကြိုးစားရပါဦးမည် ။ နံပါတ် (၁) ဆရာ လစာ၊ ဆရာအရည် အချင်း မှီအောင် အချိန်ကာလတစ်ခု စောင့်ရဦးမည် ဖြစ်သည် ။ ထိုကြောင့် လူငယ် များ ၁၀တန်းအောင်ပြီး၊ နိုင်ငံခြားသို့ ပညာဆည်းပူးခြင်းသည် ယခုအစိုးရခေတ် တွင် ပိုပြီး များပြားလာမည် ဖြစ်သည် ။ မြန်မာနိုင်ငံ ထိပ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် စကောလားရှစ် များစွာ ကမ်းလှမ်းနေပြီဖြစ်သည် ။ နိုင်ငံခြား ၄နှစ် ပညာသွားသင်ပြီး၊ ပြန်လာသောအခါ မြန်မာပြည် ရှိ နိုင်ငံခြားကုမ္ပဏီကြီးများက လစာကောင်းကောင်း ပေးပြီး ခန့်မည် ဖြစ်သည် ။ ဟိုး.. လွန်ခဲ့သော အနှစ်၄၀ခန့်က မြန်မာများ နိုင်ငံခြား တက္ကသိုလ် များတွင် မာစတာ၊ ပီအိပ်ခ်ျဒီဘွဲရများရပြီး မြန်မာနိုင်ငံပြန်လာ\n22. 4/21/2014 ◌မြာန◌ိငံပညာေ◌ရးစနစိုလှမ် http://mingalaronline.biz/stories/university.scholar.myanmar.htm 7/13 အလုပ်လုပ်ကြခြင်းမှာ လစာနှင့်ရာထူး နိုင်ငံခြားနှင့်သိပ်မကွာသောကြောင့်ဖြစ်သည် ။ ဦးသန်းရွှေ စစ်အစိုးရလက် ထက် တွင် မြန်မာတက္ကသိုလ် ဆရာများ၊ ဌာနဆိုင်ရာဝန်ထမ်းများ နိုင်ငံခြားပညာသင်ဆု၊ စကောလားရှစ်များဖြင့် ၄နှစ်ပညာသင်သည် ။ ဘွဲရပြီးချိန် ဘလက် လစ် Black List အဖြစ်ခံပြီး၊ ပြန်မလာတော့ ပါ။ အဘယ့် ကြောင့်ဆိုသော လစာ၊ ရာထူးအခွင့်ရေးမှာ လူလိုလူလိုမရပဲ၊ ပညာတတ် များသည် အာဏာ၊ငွေရှင်အောက် တွင် အလုပ်လုပ်ရသောကြောင့် ဖြစ်သည် ။ မြန်မာပြည် ပြုပြင်ပြောင်းကာစ ၂၀၁၁တွင် ပြည် တွင်း၊ ပြည် ပ မြန်မာများ အထူးမျှော် လင့်ကြသည် ။ ယခု ၂နှစ်ခွဲကြာသောအခါ ဗီယက် နမ် ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုနှင့် သိပ်ထူးခြားမည် မဟုတ် ဟုမှန်းဆမိသည် ။ ဗီယက် နမ်တွင် နေထိုင်စားစရိတ် က ဈေးချိုသောကြောင့် လစာနည်းသော် လည်းလောက် ငှ၊ နေနိုင်သည် ။ မြန်မာပြည် တွင် ယခုကဲ့ သိုCorruption & Nepotism များ အဆမတန်များလာမှု၊ အကျ င့်ပျက် မှုများကို မထိန်းချုပ်နိုင်လျှ င် နောင်အနှစ်၂၀ကြာလျှ င်လဲ မြန်မာပြည် ပညာရေးသည် ဗီယက် နမ်ပညာရေးကို မှီမည် မဟုတ် ပါ။ ဗီယက် နမ်ကလည်းရပ်နေမည် မဟုတ် ။ တိုးတက် နေမည် ဖြစ်သည် ။ မြန်မာပညာရေးပြုပြင် ပြောင်းလဲမှုများအတွက် အထူးလုပ်ဆောင်သင့်သော တက္ကသိုလ် ပညာ ရေတိုစီမံကိန်း တစ်ခုကိုယခုအချိန်တွင် လုပ်ဆောင်ရပါမည် ။ တက္ကသိုလ် ပညာ ရေတိုစီမံကိန်း သမ္မတဦးသိန်းစိန်က ပြည် တွင်း တက္ကသိုလ် များမှအရည် အချင်း ရှိသူဘွဲ့ရများ ထုတ် လုပ်ပြီး၊ အဆင့်မြှင်ရန် အပြောကြီးခဲ့သည် ။ ဟုတ် မလား စောင့်ကြည့် နေရာ၊ ယခုအစိုးရသစ် ၃နှစ်ခရီးရောက် သောအခါ မဖြစ်နိုင်ဟု လုံးဝဆုံးဖြတ် မိသည် ။ ထိုမှအကျ င့်ပျက် များလှသော မြန်မာ့ ဝန်ထမ်းလောကတွင် လစာငွေ နည်းပါးလှသော တက္ကသိုလ် ဆရာများဖြင့် ပညာရေးအဆင့်မြှင့်ရန် မဖြစ်နိုင်ပါ။ ဆရာ မထူးချွန်ပါက ၊ တပည့် လည်းထူးချွန်ဖို့ခက် မည် ။်ထို့ကြောင့် ထိပ်တန်း ထူးချွန်သူ၁၀တန်းအောင် လူငယ် များကိုပြည် တွင်းတက္ကသိုလ် များတွင် စုပြုံမနေစေပဲ၊ အချို့ ၃ပုံတစ်ပုံကိုနိုင်ငံခြားပညာသင်ဆု၊ ပညာချွန်ဆု၊ စကောလားရှစ်များ ဖြင့် စေလွှတ် သည့် အစီအစဉ် လုပ်ဆောင်ရပေတော့ မည် ။ နိုင်ငံတော် ဘတ် ဂျတ် မရှိလျှ င် ဘတ် ဂျတ် ရှာဖွေရင်းနှီးရမည် ။ အကောင်းဆုံးသော ရင်းနှီးမြှတ် နှံမှုသည် ပညာရေးဖြစ်သည် ။ ပညာသင်များ ပြန်မလာလဲ ကိစ္စမရှိပါ။ တရုပ်ပြည် တွင် ၃၀% ပြန်လာလျှ င်ပင် တိုင်းပြည် အမြတ် ထွက် သည် ဟုဆိုသည် ။ ပညာသင်ဆုအတွက် ၄နှစ်ကိုမည် မျှကုန်မည် နည်း။ တစ်နှစ်လျှ င် အင်ဂျင်နီယာဘွဲ့အတွက် ဒေါ်လာတစ်သောင်း၊ ၄နှစ်လျှ င် ဒေါ်လာ၎သောင်း ကုန်မည်းကျ ပ်ငွေ သိန်း ၄၀၀မျှသာဖြစ်သည် ။ အားကစား ရွှေတံဆိပ်ရသူကိုပင် ကျ ပ်သိန်း၃၀၀ ဆုချနိုင်လျှ င် ပညာချွန်ကျောင်းသားအတွက် ထိုထက် ၁၀မက ရင်းနှီးသင့်ပေသည် ။ အားကစား ထူးချွန်သူသည် ၁၀နှစ်ပင် နိုင်ငံအတွက် မကစားနိုင်ပါ။ ပညာရည် ချွန်သည် အနှစ်၄၀မက နိုင်ငံတာဝန် ထမ်းဆောင်နိုင်သည် ။