احترف تجارة الفوركس :مؤشر RSI وإشارات بيع وشراء\n2017-03-3 محمد عارف احمد عوض الله أفضل استراتيجية الخيار الثنائي اترك تعليقا\nكيف يُمكنُني استخدام المُفردات التي تعلّمتها في مواقف الحياة اليوميّة. هناك الفيديوهات الإضافة عن العديد من الأدوات التداولية مثل مؤشر RSI وإشارات بيع وشراء التحليلات السوقية و التحليلات التقنية الأساسية و المتقدمة و سيكولوجيا التداول.\nالخطوة 4: تكاليف تداول العقود مقابل الفروقات. من مصلحة نباشين الذهب من عصابة مؤشر RSI وإشارات بيع وشراء السرق أن تبقى مارب عاصمة الارهاب ،كما هو حال صعده وعمران والجوف فالاراضي الزراعيه فيها حكر على أهلها لم يستطع أحد أن يمتلك فيها شبر ،هراء يغطي ما كان أعظم.\nوأخيرا، أنا متأكد من أنك تعبت من شهاداتي، مؤشر RSI وإشارات بيع وشراء ولكن أودعت 3000 يوم 16 يونيو وتغلق في 31 يونيو مع 8،000 $ باكز .. أحب الأشياء الخاصة بك. يلتزم ليفيريت لتزويد عملائها مع أفضل في تجارة التجزئة الفوركس التكنولوجيا. كما توضح دراسة تابعة لمؤسسة "أكسنتشر ستراتيجي" أن التخصيص الجيد قد يكون فعالا للغاية، حيث يصرح 44% من المستهلكين بأنهم يكونون أكثر استعدادا للشراء من الشركات التي تقدم تجارب مخصصة، و34% منهم يحبذون الشركات التي توفر الرعاية الشخصية.\nافضل شركة فوركس في العالم ، افضل شركة فوركس في العالم العربي ، افضل شركة فوركس للعرب ، افضل شركة فوركس في الخليج العربي ، افضل شركة تداول فوركس في المغرب العربي ، افضل شركة تداول في الفوركس مؤشر RSI وإشارات بيع وشراء في المملكة العربية السعودية.\nالأسهم الممتازة المشاركة الاسهم القابلة للاستدعاء الاسهم القابلة للتحويل الأسهم القابلة للتحويل الاجبارى الاسهم المجمعة للتوزيعات مؤشر RSI وإشارات بيع وشراء الأسهم التراكمية الاسهم الغير التراكمية أسهم حق التصويت الأسهم التراكمية الاسهم الغير التراكمية. الكازينو يملك تاريخ جيد وشهادات محايدة تؤكد مصداقية وجودة الموقع والشركة التي تقوم على ادراته، وفي هذا الشأن كان لموقعنا ” افضل كازينو اون لاين في قطر ” دور مهم في تقييم وتقديم المواقع التي تتناسب مع اللاعبين في قطر مع مكافآت سخية. اسم الشركة : FBS موقع الشركة : بيليز هيئات الرقابة المالية : CySEC, IFSC.


BTC $ 28,870 ETH $ 1,813 BNB $ 309 SOL $ 44 XRP $ 0.39 DOGE $ 0.08\nنقلت داش أعمال التطوير على الإصدار ٠.١٧ من منصتها إلى مرحلة شبكة الاختبار وفقًا لإعلان صدر يوم الأربعاء. ففي يوليو الماضي، أفاد كوينتيليغراف أن مجموعة داش كور كانت تتطلع إلى إطلاق شبكة اختبار المنصة قبل نهاية العام.\nوكجزء من الإعلان، كشفت داش أن بيئة شبكة الاخبار أكبر بخمس مرات من إيفونت المملوكة حصريًا لمجموعة داش كور غروب. وبحسب دانا البراندي، رئيسة المنتجات في داش:\n"هذا هو أكبر استخدام لمنصة داش، وبالتالي، يمثل هذا الإصدار أهم معلم في تحقيق رؤية داش طويلة المدى للتبني السائد."\nوبتوضيح ترقيات البروتوكول الواردة في تحديث الإصدار ٠.١٧ بالتفصيل، كشفت داش أنها قامت بتصحيح ثغرة لا نهائية في سك النقود الائتمانية. يتضمن الإصدار ٠.١٧ أيضًا ميزات لتحسين الدعم الكامل للعميل.\nومع وجود الإصدار ٠.١٧ الآن في شبكة الاختبار، تقول داش إن إصدار ٠.١٨ هو العنصر التالي في جدول الأعمال. ستتميز هذه الترقية الجديدة المقرر إجراؤها في أواخر يناير أو أوائل فبراير بمزيد من التحسينات على البروتوكول للعملاء الخفيفين بالإضافة إلى وظائف محسنة لتطبيقات آي أو إس وأندرويد داخل منصة داش.\nأعلنت داش أيضًا عن إطلاق داش باي لمرحلة ألفا العامة. داش باي عبارة عن محفظة مدفوعات عملات مشفرة اجتماعية ذات عناوين يمكن قراءتها عبر طبقة خدمة اسم منصة داش.\nوفي حين أن بعض شركات العملات المشفرة الأخرى تقدم أسماء مستخدمين يمكن قراءتها من قبل الإنسان للمعاملات داخل نظام محفظة مغلق، فقد ادعت داش سابقًا أن خدمتها أصلية في بلوكتشين نفسها.\nتشمل الميزات الأخرى أيضًا قوائم جهات الاتصال والصور الرمزية التي تقول الشركة إنها ستعمل على تحسين سهولة الدفع. ومن المقرر أن يتم الإطلاق العام الكامل لمحفظة الدفع الاجتماعي في وقت لاحق من عام ٢٠٢١.


أكسيوس: ضغوط إسرائيلية على بايدن لتجنب الصدام مع حلفائها العرب - الخليج الجديد\nالبحرين تسجل 680 قضية إساءة استخدام لمواقع التواصل\nتركيا الأولى أوروبيا في توليد كهرباء طاقة الحرارة الجوفية\nفلسطين: إسرائيل تتوسع في الاستطيان لتقويض بايدن\nعمان تحيط بالسرية محادثات الميزانية واستجواب الوزراء\nميسي يتعرض للطرد.. وبرشلونة يخسر السوبر الإسباني\nالأربعاء 13 يناير 2021 06:42 م\nترغيب وترهيب.. هكذا يمكن تلخيص جوانب خطة إسرائيلية، كشفها موقع "أكسيوس" لدفع الرئيس الأمريكي "جو بايدن" إلى تجنب الدخول في مواجهات حول حقوق الإنسان وغيرها من القضايا الخلافية مع 3 دول عربية هي السعودية والإمارات ومصر.\nالخطة المذكورة، أورد تفاصيلها الصحفي الإسرائيلي "باراك ديفيد"، نقلا عن مسؤولين كبار بوزارة الدفاع الإسرائيلية، الأربعاء.\nوترجع أهمية هذا التحرك المحتمل، إلى وعود قطعها "بايدن" على نفسه خلال حملته الانتخابية بوضع قضايا حقوق الإنسان والديمقراطية في طليعة سياسة الخارجية، وعدم التهاون مع زعماء الدول المذكورة لا سيما الرئيس "عبدالفتاح السيسي" في مصر، وولي العهد الأمير "محمد بن سلمان" في السعودية.\nوأشار الموقع إلى أن "بايدن" تخطي الدول العربية الثلاث المذكورة، عندما أجرى محادثات هاتفية مع 17 رئيسا وزعيما بعد فوزه بالانتخابات.\nكما انتقد "بايدن" السعودية على نحو خاص بسبب حملتها العسكرية على اليمن وقضايا حقوق الإنسان.\nويكمن مبعث الخوف والقلق الإسرائيلي في أن تل أبيب ترى أن علاقاتها الأمنية والاستخباراتية مع القاهرة والرياض وأبوظبي مركزية لاستراتيجيتها لمواجهة إيران، وأيضا ركيزة مهمة في الأمن الإقليمي لمنطقة الشرق الأوسط.\nوتخشي إسرائيل الآن من أن "بايدن" لن يسعي فقط إلى صفقة مع إيران، ولكن أيضا لإقامة علاقات باردة مع شركاء أمريكا العرب الذين أصبحوا حلفاء للدولة العبرية في السنوات الأخيرة.\nووفق الموقع، فقد رحبت السعودية والإمارات ومصر بقرار وزير الخارجية الأمريكي "مايك بومبيو" المثير للجدل هذا الأسبوع بتصنيف الحوثيين في اليمن كمنظمة إرهابية.\nوأشار إلى أن إسرائيل لم تتبن أي موقف بشأن هذا القرار - الذي يضغط ديمقراطيون على بايدن للتراجع عنه - لكنها ركزت من جديد على الوضع في اليمن في الأسابيع الأخيرة.\nونقل الموقع عن مسؤولين إسرائيليين قولهم إن هذا التركيز على اليمن يرجع جزئيا إلى تهديدات الحوثيين المدعومين من إيران على مسار الشحن الإسرائيلي في البحر الأحمر، ولكنه يعود بشكل رئيسي إلى المخاوف من ترسيخ إيران نفوذها في المنطقة على حساب السعودية ومصر.\nوذكر الموقع أن الإسرائيليين يعرفون أن "بايدن" سيكون لديه سياسة مختلفة تماما عن سياسة "ترامب" بشأن اليمن، خاصة فيما يتعلق الأمر بالدور السعودي فيالحرب.\nوتابع: "لكنهم (الإسرائيليين) يخططون لتشجيع الإدارة الجديدة على التأكد من أن سياساتها الجديدة لم تعمق نفوذ إيران، ولن تعرض الأمن الإقليمي للخطر في قضايا أخري".\nونقل الموقع عن مسؤولين بوزارة الدفاع الإسرائيلية قولهم إنهم يخططون لإقناع "بايدن" بأن المنطقة قد تغيرت على مدى السنوات الأربع الماضية، مع تشكيل تحالف إقليمي جديد يضم إسرائيل وجيرانها العرب، وأن الدولة الدولة العبرية تأمل أن تعطي الإدارة الجديدة الأولوية لهذا العملية على مخاوفها بشأن الحرب في اليمن أو انتهاكات حقوق الإنسان.\nوقال المسؤولون إن إسرائيل شجعت مصر والسعودية على اتخاذ خطوات بشأن قضايا حقوق الإنسان من أجل تحسين أجواء الحوار مع إدارة "بايدن".\nمن ناحية أخري، يخطط المسؤولون أيضا لتحذير فريق "بايدن" من أن حدوث أزمة في العلاقات مع السعودية ومصر قد يدفع تلك الدول بعيدا عن الولايات المتحدة تجاه روسيا والصين.\nوسوف يذكر المسؤولين الإسرائيليين إدارة "بايدن" بأنهم كانوا قريبين منذ عدة سنوات من خسارة مصر، في إشارة إلى الفترة التي أعقبت الربيع العربي.\nوأكد المسؤولون الإسرائيليون أن رسالتهم لإدارة بايدن ستكون هي: "التريث أولا، فقد حدثت تغيرات دراماتيكية. لا تأت بسياسات تضر بالعلاقات مع مصر والسعودية والإمارات".\nالعلاقات الإسرائيلية الخليجية


تفسير حلم رؤية القيود في المنام للعزباء - مجلة نظرتي - مجلة عربية شاملة\nالرئيسية/اسلاميات/تفسير الاحلام والرؤى/تفسير حلم رؤية القيود في المنام للعزباء\nتفسير حلم رؤية القيود في المنام للعزباء\nتفسير أحلام القيود في المنام ، وهي سلاسل أو حلقات مصنوعة من الحديد ، وتتمثل مهمتها في تقييد الشخص أو تقييد شيء ما ، لكن الكثيرين يرون قيودًا أو قيودًا في المنام ويصبحون قلقين بشأن تلك الرؤية ، واليوم سنقوم راجع لك بالتفصيل ما هي علامات رؤية القيود في المنام ، حيث سنقدم آراء العلماء والمترجمين الفوريين الرائدين.\nتفسير حلم رؤية القيود في المنام للعزباء ، ورؤية القيود في المنام تدل على التدين وعلى الإستقرار وقد تدل على زواج الفتاة العزباء وقد تدل القيود على وجود أعداء في حياة الرائي وقد تدل على الترابط العائلي.\nتفسير حلم القيود لابن سيرين :\n1 تفسير حلم القيود لابن سيرين :\n2 تفسير حلم اليد مقيدة بالقيود :\n3 تفسير حلم الساق المقيدة بالقيود :\n4 تفسير حلم القيود للعزباء :\n5 تفسير حلم القيود للمتزوجة :\nشرح ابن سيرين القيود المفروضة على رؤية المسافر ، مبينا طول مدة سفره وغيابه.\nرؤية حدود المريض تشير إلى طول الفترة الزمنية لمرضه بالفعل.\nرؤية حالم مربوط بالحبال تشير إلى ثباتهم في الدين.\nرؤية القيود المصنوعة من الفضة يدل على استقرار الزواج في الحياة.\nرؤية القيود ، المصنوعة من الذهب ، يدل على أن شيئا ما قد عاد.\nأما بالنسبة لرؤية القيود المصنوعة من الخشب في المنام ، فهي تشير إلى الاستقرار في القيل والقال والنفاق في الواقع.\nرؤية القيود في المنام ، فإنه يرمز إلى الأعداء. أما بالنسبة لرؤية كسر القيود في المنام ، فإنه يشير إلى البقاء على قيد الحياة.\nربما تشاهد أيضأ: تفسير حلم رؤية الرقية الشرعية فى المنام\nتفسير حلم اليد مقيدة بالقيود :\nرؤية اليد في المنام مقيدة بالقيود ، مما يشير إلى الصعوبات في الحياة.\nتشير اليد المربوطة في المنام أيضًا إلى عجز الحالم عن تحقيق ما يريده بالفعل.\nتفسير حلم الساق المقيدة بالقيود :\nرؤية الساق المقيدة في الحلم تشير إلى العقبات التي سيواجهها الحالم عند تحقيق ما يريد.\nإن رؤية شخص ميت في المنام مرتبط ، مما يشير إلى الديون التي لم يتمكن من سدادها قبل وفاته.\nويشير أيضًا إلى رؤية الموتى أثناء ارتباطه بحلم ، مما يشير إلى مدى عجزه عن تحقيق العديد من الأمور المتعلقة بأسرته.\nرؤية حدود الموتى في المنام تشير أيضًا إلى عواقبه السيئة في الآخرة.\nتفسير حلم القيود للعزباء :\nرؤية القيود في حلم واحد يشير إلى الالتزام الأسري والاجتماعي به في الواقع.\nأيضا ، رؤية القيود في حلم النساء العازبات تشير إلى وجود عقبات في تحقيق أهدافهن.\nتفسير حلم القيود للمتزوجة :\nرؤية القيود في حلم المرأة المتزوجة تشير إلى شعورها بالضيق النفسي لها ، في الواقع.\nتشير رؤية القيود في حلم المرأة المتزوجة إلى أنها تجد صعوبة في التكيف مع العديد من المواقف في حياتها.\nرؤية القيود في أحلام المرأة المتزوجة تشير إلى الحاجة البدنية أو العاطفية لها.\nاليد المقيدة في الحلم تفسير حلم الساق المقيدة بالقيود تفسير حلم القيود لابن سيرين تفسير حلم القيود للعزباء تفسير حلم القيود للمتزوجة تفسير حلم اليد مقيدة بالقيود تفسير حلم رؤية القيود في المنام حلم قيود اليد


TESIS BAB IV Pendidikan bahasa Arab berjudul تطوير مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Android" ببرنامج أندرويد "Hypnoteaching" بدورة تعليم اللغة العربية المكثفة "الفارسي" باري - *Banjir Embun*\nBeranda » Tesis » TESIS BAB IV Pendidikan bahasa Arab berjudul تطوير مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Android" ببرنامج أندرويد "Hypnoteaching" بدورة تعليم اللغة العربية المكثفة "الفارسي" باري\nنتائج البحث وتحليلها ومناقشتها\nالمبحث الأول: إعداد مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Hypnoteaching" ببرنامج أندرويد "Android"\nهناك خطوات التي أجرتها الباحثة عند إعداد مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Hypnoteaching" ببرنامج أندرويد "Android". وتلك الخطوات هي:\nقبل أن تشرع الباحثة في إعداد مادة النحو، قامت بالدراسة التمهيدية للحصول على المعلومات عن أحوال الطلبة والمدرّسين بدورة تعليم اللغة العربية المكثفة "الفارسي" باري كذلك المعلومات حول أنشطة تعليم وتعلّم القواعد النحوية. وهذه المعلومات كلها مطلوبة لبناء خطة المواد التعليمية التي ستعدّها الباحثة. وتلك المعلومات تحتوي على :\nمشاركة الطلبة وتفاعلهم نحوى مادة النحو\nإن المواد التعليمية هي ما يلجأ المعلم من أدوات أو الوسيلة لتسهيل عملية التعلم والتعليم ولازم أن تكون مطابقة بمستويات الطلبة. وكانت المواد التعليمية التي وجدت الباحثة في هذه الدورة لا تطابق مستويات الطلبة بقلّة معرفتهم عن المفردات العربية، فأصبح تفاعل أكثر الطلبة ناقصة. بينما بعض الطلبة الذين لم يستخدموا اللغة العربية كافة في أيامهم قد لا يفهموا بعض المفردات الموجودة فيها. وهذه تؤدي إلى صعوبة فهم مادة النحو. ومع اختلاف خلفية الدارسين قد اختلفت كذلك كفاءتهم، والطلبة الذين لم يتعلّموا اللغة العربية كثيرا من قبل، لم يكن لديهم قدرة كافية في تعلّم مادة النحو.\nفي إطار هذا المنطلق رأت الباحثة أن مشاركة الطلبة وتفاعلهم ناقصا لصعوبة فهم المفردات الموجودة في مادة النحو. وإن الطلبة لهذه الدورة من متعدد الأطراف حول المدرسة بخصائص الطلبة المتنوعة إما من المدرسة الإسلامية أو المدرسة الحكومية وكانت كفاءتهم مختلفة في الكفاءة اللغوية.\nوأما التعليم الجيد عند مدخل التنويم المغناطيسي التعليمي (Hypnoteaching) هو عملية التعليم الديناميكية الذي فيه التفاعل الجيد بين المعلمين والمتعلمين. يمكن للمتعلمين في تطوير كفاءتهم وفقا بمواهبهم.\nومن أجل ذلك، رأت الباحثة أن مشاركة الطلبة والتفاعل بين المعلمين والطلبة لم يكن جيدا بصعوبة فهم المفردات الموجودة في مادة النحو ولا تزيد دوافع الطلبة في التعلم بتلك الصعوبة.\nعملية التعليم والتعلم في مادة النحو\nجانب آخر من الدراسة التمهيدية قبل إعداد المواد التعليمية لمادة النحو هو جمع المعلومات عن عملية التعليم والتعلم في مادة النحو، وتحتوي على المواد التعليمية المستخدمة في مادة النحو وطرق التعليم فيها ووسائله ومشكلات فيها. وفيما يلي نتائج تلك المعلومات:\nالمواد التعليمية المستخدمة لمادة النحو\nكانت المواد التعليمية المستخدمة لمادة النحو في هذه الدورة هي كتاب متممة الأجرومية في علم العربية للإمام شمس الدين محمد بن محمد الرعيني المالكي الشهير وأبواب المواد المدروسة للمستوى المبتدئ هي باب الكلام، باب الاعراب، باب علامات الاعراب، باب الأفعال، باب النكرة والمعرفة. بدأت المواد التعليمية بالقواعد ثم تستمرّ ببيان الأمثلة ووضع هذا الكتاب بعض أمثلة القواعد النحوية بأمثلة الكلمات التي مأخوذة من آيات القرآن.\nرأت الباحثة أن المواد التعليمية المستخدمة لمادة النحو هو كتاب متممة الأجرومية الذي قد كان مشهور في البيئة التربوية لمجال تعليم مادة النحو. والأبواب المدروسة قد كانت مناسبة للمستوى المبتدئين التي مأخوذة من أساس الدرس لمادة النحو.\nووفقا بمواصفات التي تجب أن تتوفر في المواد التعليمية في المواد التعليمية على أساس التنويم المغناطيسيّ التعليمي (Hypnoteaching) وهي تجب أن تكون المواد التعليمية مناسبة في تحقيق الأهداف التعليمية كذلك مناسبة لمستوى التعليم وكفاءة الطلبة في العملية التعليمية. وكانت المواد التعليمية لازم أن تكون مرتبة في ترتيبها من البسيط إلى المعقد، ومن السهل إلى الصعب.\nمن أجل ذلك، رأت الباحثة أن الأبواب المدروسة في هذه الدورة قد كانت مرتبة في ترتيبها من البسيط إلى المعقد ومن السهل إلى الصعب، من هذا تكون المواد التعليمية مناسبة في تحقيق الأهداف التعليمية.\nطريقة التدريس لمادة النحو\nكانت الطريقة التي استخدمها المدرّسون مختلفة، فمنهم استخدموا الطريقة الاستقرائية فهي تعرض الأمثلة ثم تستنبط القاعدة، فمنهم استخدموا الطريقة القياسية هي التي بدأت بالقاعدة ثم تأتي الأمثلة لتوضيح القاعدة. وأكثر المعلم استخدم طريقة ترجمة الكلمات الصعبة إلى لغة الأم عند شرح الدرس وهذه الطريقة قد تكون مناسبة وسرعة للأعداد الكبيرة من الطلبة لكن تهمل هذه الطريقة مهارة الكلام وتكثر هذه الطريقة استخدام اللغة الأم إكثارا يجعل اللغة المنشودة قليلة الاستعمال في درس اللغة.\nرأت الباحثة أن أحسن طريقة التعليم للمعلم أن لا يستخدم ترجمة إلى لغة الأم عند عملية التعليم لأنها تقلل التدريبات اللغوية للطلبة. وهذا لا يطابق بهدف تعليم القواعد النحوية المقصود للطلبة.\nكما قال رشدي أحمد طعيمة في كتابه : فمن أحد الأهداف في تعليم القواعد النحوية هو تنمية المادة اللغوية للتلاميذ، بفضل مايدرسونه ويبحثونه من عبارات وأمثلة تدور حول بيئتهم، وتعبر عن ميولهم.\nبهذا ما وفقت الباحثة بطريقة الترجمة إلى لغة الأم في عملية التعليم والتعلم في تلك الدورة لأنها تخلف هدف تعليم القواعد النحوية المقصود للطلبة في تنمية المادة اللغوية لهم.\nوسائل التدريس لمادة النحو\nكانت الوسائل التعليمية المستخدمة في تعليم مادة النحو بهذه الدورة لاتزال تركز على الكتاب فحسب فلم تستخدم الدورة الوسائل أو الأساليب التكنولوجية الأخرى. يعتمد الطلبة على إلقاء المعلومات من المعلم دون أي جهد في البحث والاستقصاء.\nاستنادا من البايانت المذكورة، رأت الباحثة من الوسائل التعليمية المستخدمة في تعليم النحو لا تزال نقيصة وتحتاج إلى تطوير إلى الوسائل التعليمية الأخرى ليبلغ الهدف المقصود ولتسهيل عملية التعلم والتعليم وتحسينها وتعزيزها.\nوالوسائل المستعملة في تعليم النحو عند نظر معروف تصنف إلى ثلاث وسائل، وهي: الوسيلة البصرية ،والوسيلة السمعية، والوسيلة السمعية البصرية.\nبهذا أن هذه الدورة تحتاج إلى الوسيلة التعليمية الأخرى التي لا تركز على الوسيلة البصرية كالكتاب أو المجالات أو السبورة وحدها، لكن ممكن أن تزيد بوسائل التعليم الأخرى من الوسائل السمعية كالمذياع أو التسجيلات والوسيلة السمعية البصرية كالتلفاز أو الصور المتحركة وغير ذلك.\nالمشكلات التي يواجه المعلم في مادة النحو الموجودة\nإنّ المشكلات التي يواجهها المعلّمون عند تعليمهم هي إنّ المادة التعليمية في كتاب النحو المستخدم للمستوى المبتدئ فيه بعض أمثلة القواعد النحوية التي لم تطابق بكفاءة طلبة المرحلة الابتدائية. وضع هذا الكتاب بعض أمثلة القواعد النحوية بأمثلة الكلمات الصعبة التي مأخوذة من آيات القرآن وهذه لم تطابق على مستوية الطلبة بقلّة معرفتهم عن المفردات العربية. وبهذا كان الطلبة يشعرون بالصعوبة في تعلم النحو حتى ملحوم في بعض مخ الطلبة أن النحو هو الدرس الصعب. ومن المحاولات التي قام به معلم مادة النحو لحلّ هذه المشكلة لم يأت بها تأثير جيد، ثم يأتي المعلم بطريقة أخري وهي بطريقة ترجمة الكلمات الصعبة إلى لغة الأم وقد تكون مناسبة وسرعة للأعداد الكبيرة من الطلبة لكن تهمل هذه الطريقة مهارة الكلام.\nاستنادا من البايانت المذكورة، فرأت الباحثة أنّ المشكلات الرئيسية التي يواجه المعلم في مادة النحو الموجودة هي اللغة المستخدمة في المواد التعليمية لم تطابق بكفاءة طلبة المرحلة الابتدائية. وضع هذا الكتاب أمثلة الكلمات الصعبة التي مأخوذة من آيات القرآن وهذه لم تطابق على مستوية الطلبة بقلّة معرفتهم عن المفردات العربية.\nكانت اللغة المستخدمة في المواد التعليمية لها أثار كبير لدي كفاءة الطلبة في التعلم. تجب أن تكون اللغة في المواد التعليمية مناسبة للغة التي كثيرا ما يستخدم الطلبة كل يوم أو هي معروفة عند الطلبة من قبل.\nمن هذا التعريف، رأت الباحثة أن الطلبة يحتاجون إلى المواد التعليمية بمستوى قدرتهم وأن تكون اللغة في تلك المواد التعليمية مناسبة بكفاءتهم وتكون هذه المواد مناسبة لدي الطلبة ولا تصعبهم في التعلّم لكن يسهلهم فيه.\nاحتياجات الطلبة إلى مادة النحو المطوّرة\nوقبل أن تقوم الباحثة بتطوير المواد التعليمية لمادة النحو، وزعت الباحثة الاستبانة راجية منها معرفة رغبتهم في مادة القواعد النحوية وفهمهم هذه المادة واحتياجاتهم إلى المادة النحوية المطوّرة المبتكرة والمشوّقة. ولذا استبانت الباحثة 25 طلبة من طلبة الفصل المبتدئ بدورة تعليم اللغةالعربية "الفارسي" باري. ومن هذه الاستبانة عرفت الباحثة البيانات الآتية:\nجدول : 4.1\nالاستبانة قبل التصميم المادة المطوّرة\nتعلّم مادة النحو هو صعب\nمادة النحو في الكتاب المستخدم يسهل عليّ في تعلم مادة النحو\nأفهم كلّ مادة النحو السابقة\nأحتاج المواد المصاحبة المطوّرة لمادة النحو على شكل التكنولوجيا لتساعدني وتسهل عليّ تعلّم مادة النحو\nمن نتيجة الاستبانة لدى طلبة الفصل المبتدئين فحسبت الباحثة على ذلك:\nجدول : 4.2\nتحليل نتائج الاستبانة قبل التصميم المادة المطوّرة\nمادة النحو في الكتاب المستخدم يسهل عليّ تعلم مادة النحو\nومن نتيجة الاستبانة المحصولة، يعرف أن:\n93.67 % من الطلبة يقولون على أن تعلم مادة النحو صعب\n82.67 % من الطلبة يقولون على أن مادة النحو في الكتاب المستخدم لا يسهل عليهم في تعلم مادة النحو\n92 % من الطلبة يقولون على أنهم لا يفهمون مادة النحو كاملا\n90.67 % من الطلبة يقولون أنهم يحتاجون المواد المصاحبة المطوّرة لمادة النحو على شكل التكنولوجيا لتساعدهم وتسهل عليهم في تعلّم مادة النحو\nبناءً على نتيجة الاستبانة أعلاه، أن أكثر الطلبة الفصل المبتدئ بدورة تعليم اللغة العربية "الفارسي" باري يشعرون بالصعوبة في تعلم النحو و كانت مادة النحو في الكتاب المستخدم لا يسهل عليهم في تعلم مادة النحو حتي لا يفهمون مادة النحو كاملا وبهذا أنهم يحتاجون إلى المادة النحوية المطوّرة المبتكرة والمشوّقة لتكون المواد المصاحبة في تعلم النحو.\nفتمكن الباحثة أن تطور مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Hypnoteaching" ببرنامج أندرويد "Android" وهو عملية الإيحاء في التعليم التي توحّد بين العقل الواعي (Conscious Mind) والعقل الباطني (Subconscious Mind) لتشكيل الطلبة الجيدين والناشطين والشجعان والممتازين، تجب أن تكون المواد التعليمية مناسبة في تحقيق الأهداف التعليمية كذلك مناسبة لمستوى التعليم وكفاءة الطلبة في العملية التعليمية.\nرأت الباحثة أن هذا مدخل التعليم مطابق بهدف تعليم مادة النحو وهو تدريب الطلبة على استعمال الألفاظ والتراكيب استعمالا صحيحا بدون الصعوبة في تعلمها.\nمراحل خطوات إعداد مواد برنامج أندرويد وإدخال مدخل التنويم المغناطيسي التعليمي "Hypnoteaching" إلى مادة النحو\nبعد أن قامت الباحثة بالدراسة التمهيدية للحصول على المعلومات عن أحوال الطلبة والمدرّسين وأنشطة تعليم وتعلّم القواعد النحوية بدورة تعليم اللغة العربية المكثفة "الفارسي" باري فقامت الباحثة بإعداد مواد برنامج أندرويد وإدخال مدخل التنويم المغناطيسي التعليمي "Hypnoteaching" إلى مادة النحو المطوّرة، واستخدمت الباحثة نظرية أندي فريستووو لإعداد البرنامج التعليمي في كتابه "Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif"، وقامت الباحثة الخطوات التالية:\nمرحلة إعداد برنامج أندرويد والبرامج الآخر المحتاجة لعملية تطوير المواد التعليمية لمادة النحو\nقامت الباحثة بإعداد برنامج أندرويد في الهواتف الذكية (Smartphone) والأجهزة اللوحية (Tablet) لتصميم البرنامج التعليمي، كذلك البرامج الآخر المصاحبة لتساعد في تصميمه، المثال :\nأدوبي فلاش CS6 "Adobe Flash CS6" لتصميم الصور والألوان والأصوات والموسيقى للبرنامج التعليمي.\nأدوبي فوتوشوب CS6 "Adobe Photoshop CS6" لتصميم الصور والألوان للبرنامج التعليمي.\nمايكروسوفت باور بووينت "Microsoft Power Point"لتصميم كتابة العربية للبرنامج التعليمي.\nأوداسيتي "Audacity" لتسجيل الأصوات للبرنامج التعليمي.\nه) أدوبي فرمييار CS6 "Adobe Premier CS6"لتصميم نتائج تسجيل الأصوات للبرنامج التعليمي.\nوبهذا استخدمت الباحثة حول 7 برامج لتصميم هذا البرنامج التعليمي ولها الفوائد المختلفة في استخدامها وهي لتصميم الصور والألوان والأصوات والموسيقى وغيرها وخاصة لبرنامج أندرويد هو البرنامج لوسيلة إظهار البرنامج التعليمي على الهواتف الذكية (Smartphone) والأجهزة اللوحية (Tablet).\nقامت الباحثة بكتابة خطة التصميم لإنتاج البرنامج التعليمي لمادة النحو من الشاشة الأولى إلى الشاشة الأخيرة، كتبت الباحثة عدد المشاهد (Scenes) لهذا البرنامج التعليمي حول 229 مشهد، وهذه المشاهد تكون المسرح لإظهار شاشات المحتوايات البرنامج التعليمي، وهي تتكون من :\nشاشة للمقدمة : مشهدان\nشاشة للسيرة الذاتية : مشهد واحد\nشاشة للصفحة الرئيسية : مشهدان\nشاشة للكلمات الدوافع : 115 مشهد\nشاشة لصفحة الإختيار بين بيان المواد والتمرين : 10 مشاهد\nشاشة لبيان المواد النحوية : 49 مشهد\nشاشة للتمرينات : 50 مشهد\nبهذا كتبت الباحثة حول 229 مشهد لخطة التصميم في إنتاج البرنامج التعليمي، وهي تقسم على 7 أقسام منها للمقدمة، والسيرة الذاتية، والصفحة الرئيسية، والكلمات الدوافع، والصفحة لإختيار بين بيان المواد والتمرين، ولبيان المواد النحوية، وللتمرينات.\nعيّنت الباحثة مواصفات التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Hypnoteaching" لإدخاله إلى مادة النحو ثم تطبيقها في البرنامج التعليمي، فعيّنت الباحثة سبع مواصفات، وهي :\nالمواد التعليمية مناسبة بكفاءة الطلبة\nاللغة المستخدمة هي اللغة المفهومة لدي الطلبة\nالكلمات الإيجابية (Positive Words)\nكلمات المدح (Words of Praise)\nالسؤال الدافع (Motivation Question)\nالساعة لتذكير (Emotion Reminder Watch)\nبهذا فعيّنت الباحثة حول 7 مواصفات التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Hypnoteaching" لإدخاله إلى مادة النحو، وهذه كلها تقصد لدفع المتعلم في التّعلم حتي لا يشعر المتعلّم بالصعوبة ويتعلّم بجوّ مسرور.\nمرحلة تعيين الصور والألوان التي ستستخدمها في البرنامج التعليمي لتعليم مادة النحو\nعيّنت الباحثة الصور والألوان وفقا بأهداف هذا البرنامج التعليمي، يهدف هذا البرنامج التعليمي للمستوى المبتدئين الذي أكثرهم من الصغراء، فبهذا عيّنت الباحثة الصور حول الصور المتحركة (Cartoon) والأطفال الصغار، حتي يشعر المتعلم أن الظروف لهذا البرنامج التعليمي وفقا بعمرهم. وعيّنت الباحثة كذلك لون هذا البرنامج التعليمي بجميع الألوان المنورة وفقا بعمرهم لإلحاق الإنطباع البهجة.\nمرحلة تعيين الأصوات والموسيقى المستخدمة في البرنامج التعليمي لتعليم مادة النحو\nعيّنت الباحثة الأصوات المستخدمة وفقا باحتياجات البرنامج التعليمي، يحتاج هذا البرنامج التعليمي الأصوات التي تصاحب الكلمات الدوافع على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Hypnoteaching" كالكلمات الإيجابية (Positive Words)، وكلمات المدح (Words of Praise)، والهتاف (Yelling)، والسؤال الدافع (Motivation Question)، والساعة لتذكير (Emotion Reminder Watch). وعيّنت الباحثة كذلك الموسيقى ليصاحب هذا البرنامج التعليمي من الشاشة الأولى إلى الشاشة الأخيرة حتي لا يسأم المتعلّم به ولخلق جوّ مريح عند المتعلّم.\nبهذا عيّنت الباحثة الأصوات والموسيقى المستخدمة حسب أهداف البرنامج التعليمي، ولأن هذا البرنامج التعليمي هو البرنامج يقصد ليكون المواد التعليمية المصاحبة المبتكرة والمشوّقة للمتعلم، فأعطت الباحثة الأصوات والموسيقى لتصاحب هذا البرنامج التعليمي حتي تكون المواد التعليمية أشدّ مبتكرة ومشوقة.\nمرحلة تعيين الأزرار في كل شاشات البرنامج التعليمي\nعيّنت الباحثة الأزرار (Buttons) في كل شاشات البرنامج التعليمي حسب احتياجات الرنامج، المثال :\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة المقصودة بعدها.\nالزر للشاشة قبلها (Before Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة قبلها تمام.\nالزر للعودة (Back Button) هو الزر للعودة إلى الشاشة المقصودة قبلها.\nد) الزر لإيقاف الموسيقى (Button to turn off the music) هو الزر لإيقاف الموسيقى في الشاشة المقصودة التي فيها الموسيقى.\nالزر لتعيين إجابة الأسئلة هي الزر لإختيار صحّة إجابة الأسئلة.\nالزر لإغلاق الشاشة (Close Button) هو الزر للخروج من هذا البرنامج التعليمي.\nبهذا فعيّنت الباحثة حول 6 أزرار التي وضعت الباحثة تلك الأزرار في كل شاشات البرنامج التعليمي، ولكل الشاشات البرنامج لها المحتويات المتفرقة من أزرارها، وهذه الأزرار تقصد لسهولة المتعلّم في استخدام هذا البرنامج التعليمي.\nمرحلة تجربة البرنامج التعليمي من نفس الباحثة والإصلاح ثم التصديق إلى الخبراء والإصلاح ثم التجربة في الميدان\nبعد تصميم وإعداد الباحثة البرنامج التعليمي من أوله إلى آخره فجرّبت الباحثة من نفسها في تصديق هذا البرنامج التعليمي ثم الإصلاح الأخطاء فيه. وطلبت الباحثة بعد ذلك بتصديق التصميم من الخبراء في كل المجالات وهي الخبير في مجال تعليم اللغة العربية، والخبير في مجال إنتاج المادة المطورة كذلك من مجال تصميم وسائط المتعددة، ثم إصلاحه حسب تصديق الخبراء. وبعد أصلحت الباحثة المنتج من البرنامج التعليمي ثم تجربته في الميدان.\nهذه المرحلة هي المرحلة الأخيرة بعد تمام تصميم وإعداد الباحثة البرنامج التعليمي قبل استخدام المتعلّم هذا البرنامج التعليمي مطلقا وإنتشاره إلى الميدان كالمواد التعليمية المصاحبة لمادة النحو.\nالمبحث الثاني: خصائص مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي (Hypnoteaching) ببرنامج أندرويد\nرعت الباحثة الضوابط المهمة عند إعداد مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي (Hypnoteaching) ببرنامج أندرويد. فبعد إتمام إعدادها، وتقديمها للتصديق أصبحت خصائص هذه المواد التعليمية في صورتها النهائية هي: الأيقونة، المقدمة، الصفحة الرئيسية، الكلمات الإيجابية، الصّراخ، السؤال السحري، الساعة العاطفة، كلمات المدح، اللغة المستخدمة بسيطة للمبتدئين، التمرينات. وستأتي بيان كل عنصر فيما يأتي:\nالصورة 4.1 : الأيقونة\nظهرت هذه الصورة في شاسة أندرويد. وهذا باب لدخول هذا البرنامج. انقر هذه الأيقنة في هاتف أندرويد، سيفتح هذا البرنامج. وسمي بــ "النَّحْوُ المُيَسَّرُ".\nهذه الأيقونة كباب لسهولة الدخول إلى هذا البرنامج والاسم يقصد به تغيير فكرة الطلبة الذي يظنّ أن درس النحو هو الدرس الصعب وأما حقيقته سهل ولاصعب وبهذا تسمي الباحثة هذا البرنامج باسم "النَّحْوُ المُيَسَّرُ".\nبعد نقر الأيقونة ستظهر شاشة المقدمة، في المقدمة تظهر بيان المستوى لهذه المادة وهو المادة التعليمية النحوية للمستوى المبتدئين.\nالصورة 4.2: المقدمة (بيان المستوي)\nوتحتوي هذه الشاشة بزرين، وهما:\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) 1 هو الزر للذهاب إلى شاشة السيرة الذاتية.\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) 2 هو الزر للذهاب إلى شاشة المقدمة لكلمات الترحيبية\nثم تأتي شاشة بعدها وهي الكلمات الترحيبية، وفيها صوت المتكلمة تأتي بالكلمات الترحيبية، وهي :\n"أهلا وسهلا في تعلم النحو الميسّر وينبغي أن يكون التعبير والفهم السليمين في مجال كتابتنا وحديثنا وتساعدنا على استعمال الألفاظ والتراكيب استعمالا صحيحا".\nالصورة 4.3: المقدمة (الكلمات الترحيبية)\nوتحتوي هذه الشاشة بزر واحد، وهو الزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة المقصودة بعدها.\nتوضح شاشة المقدمة الأولى عن بيان المستوى لهذه المادة وهو المادة التعليمية النحوية للمستوى المبتدئين، ثم تأتي بعدها شاشة الكلمات الترحيبية وتقصد هذه الكلمات لترقية غيرة الطلبة قبل بداية التعلّم، فتتكون هذه الكلمات من الكلمات الايجابة ليغيّر معنى تعلم النحو الصعب في مخهم يكون التعلم سهلا، مسرورا، مريحا ومطلوبا.\nبعد نقر علامة "دخول" في المقدمة ستظهر شاشة الصفحة الرئيسية. وتشتمل هذه الشاشة على خمسة موضوعات، وهي : الكلام، الاسم وأقسامه، الفعل وأقسامه، الحرف وأقسامه، والإعراب.\nويستطيع أن يدخل أحد الموضوع بنقر الصورة. مثلا، لو يريد أن يفتح موضوع عن الكلام، فلديه أن ينقرّ صورة الكلام. وكذلك للموضوعات الأخرى. ووجد الزر للخروج من هذا البرنامج في عليا الشاشة.\nوتحتوي هذه الشاشة بستة أزرار، وهي :\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة لموضوع الكلام.\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة لموضوع الاسم وأقسامه.\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة لموضوع الفعل وأقسامه.\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة لموضوع الحرف وأقسامه.\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة لموضوع الإعراب.\nكانت موضوعات المواد التعليمية في هذه الصفحة الرئيسية مناسبة بكفاءة الطلبة للمستوى المبتدئ. وموضوعات المواد التعليمية فيها مرتبة في ترتيبها من البسيط إلى المعقد، ومن السهل إلى الصعب. وبهذه الطريقة سوف يفهم الطلبة المواد بسهل.\nيظهر هذا البرنامج بعض شاشة الكلمات الإيجابية تصاحب فيها بالأصوات التي توضحها. وتأتي هذه الشاشة قبل دخول إلى البيان والتمرين. المثال :\n"يا أصحابي! أهلا وسهلا في تعلّم الموضوع الأول وهو الكلام. كان البيان في هذا الموضوع بسيط. جرّب أن تقرأ ولاحظ بيانَه جيدا فتكن عارفا".\n"يا أصحابي هل تعلمون ؟ أن الآن من نصف سكان العالم يتعلمون اللغة العربية فبهذا من يستطيع أن يتكلم اللغة العربية ليس فقط العرب وحدهم. فلذلك هيا بنا نتعلم القواعدَ النحوية لنكون أذكياء في اللغة العربية".\n"لا تخافوا يا أصحابي، إن درس النحوِ هو سهل ولا صعب. هل عرفتم كيف الطريقة ؟ طيّب، هيا بنا نقرأ بيانا من هذا الموضوع جيدا ثم نخطوا إلى تمرينه وألعابه".\nوتحتوي هذه الشاشات بزر واحد، وهو الزر للشاشة بعدها (Next Button) للذهاب إلى الشاشة بعدها وهي شاشة لصفحة الإختيار بين بيان المواد والتمرين.\nكانت الكلمات الإيجابية في هذه مادة النحو هي تكون التشجيع للطلبة في التعلم، واستخدام الكلمات الإيجابية وفقا بالعقل الباطن الذي لا يقبل الكلمات السلبية.\nهـ- الهتاف (Yelling)\nيوجد كلمات الهتاف في هذا البرنامج يصاجب فيه الصوت التي توضحها. وتأتي هذه الشاشة قبل دخول إلى البيان والتمرين.\n"يا أصحابي قبل أن نخطو إلى موضعنا الجديد هيا بنا نهتف جماعة ونشاط نحن مستعدّون مرّة أخرى نحن مستعدّون مرّة أخرى نحن مستعدّون طيّب إن كنّا مستعدّا هيّا بنا نتعلّم بالجدّ".\nوتحتوي هذه الشاشة بزر واحد، وهو الزر للشاشة بعدها (Next Button) للذهاب إلى الشاشة بعدها وهي شاشة لصفحة الإختيار بين بيان المواد والتمرين.\nكانت كلمات الهتاف في هذه مادة النحو هي تكون استعادة تركيز فكر الطلبة إلى مادة النحو قبل التعلم ويجعل لديهم ثقة كبيرة بالنفس ويؤدي إلى الأعمال الإيجابية.\nالسؤال الدافع ( Motivation Question)\nيوجد السؤال الدافع في هذا البرنامج يصاحب فيه الصوت التي توضحه. وتأتي هذه الشاشة قبل دخول إلى البيان والتمرين. المثال :\nيا أصحابي ! هل تشعر بالسعادة إذا سرت ماهرا في اللغة العربية ؟\nطيّب.... إذا تشعر بالسعادة بها ولا تنس أن قواعد النحو هو وسيلتها. والآن هيا بنا نرقّي كفاءتَنا في مادة النحو.\nكان السؤال السحري في هذا البرنامج هو يكون السؤال الخاص الموجود في مادة النحو الذي يمكن أن يبني العملية التعليمية الجيدة ويشجع الطلبة يكون أكثر حماسا للقيام في التعلّم.\nيوجد الساعة لتذكير في هذا البرنامج. هي الساعة لتذكير الأوقات ولتنظيم عواطف الطلبة في وقت التعلم والتمرين وغير ذلك كذلك هي محتاجة لتدريب الطلبة في سيطرة عواطفهم. المثال :\nوتحتوي هذه الشاشتان بزر واحد، وهو الزر للشاشة بعدها (Next Button) للذهاب إلى الشاشة بعدها وهي شاشة لبيان المواد النحوية أوللتمرينات.\nوجود الساعة لتذكير في هذه المادة التعليمية تكون الساعة لتذكير أوقات الطلبة في التعلّم أو في التمرين، كذلك لاستعداد تنظيم عواطف الطلبة قبل وقت التعلّم والتمرين ويزيد حماسا في عواطفهم.\nيوجد كلمات المدح في هذا البرنامج هي كجائزة (Reward) للطلبة الناجح في إجابة أسئلة التمرينات. المثال :\nويوجد كذلك الجائزة لمن أخطأ في إجابة الأسئلة، وهي :\nوتحتوي هذه الشاشتان بزر واحد، وهو الزر للشاشة بعدها (Next Button) للذهاب إلى الشاشة بعدها وهي التمرين بعده.\nكانت كلمات المدح في هذه المادة تكون الجائزة لمن وفق في إجابة الأسئلة لتزيد غيرة الطلبة على القيام بعمل أفضل وأحسن من قبل. وأما كلمات التشجيع في هذه المادة تكون الجائزة لمن أخطأ في إجابة الأسئلة وتهدف إلى التأثير في الحالة النفسية للطلبة وتجعلهم أكثر ثقة والحصول على دوافع لاستقبال الأسئلة بعدها أحسن من قبل.\nاللغة المستخدمة بسيطة للمبتدئين\nكانت اللغة المستخدمة لبيان مادة النحو في هذا البرنامج هي اللغة المفهومة وفقا بمستوى كفاءة الطلبة. المثال :\nاستخدام الكلمات في تمثيل قواعد النحو لطلبة المستوى المبتدئ بالكلمات البسيطة.\nوتحتوي هذه الشاشتان بثلاثة أزرار، وهي :\nالزر للشاشة بعدها (Next Button) هو الزر للذهاب إلى الشاشة البيانات لموضوع الفعل بعدها.\nالزر للعودة (Back Button) هو الزر للعودة إلى الشاشة المقصودة قبلها، وهي شاشة لصفحة إختيار بين بيان المواد والتمرين.\nاللغة المستخدمة في هذه المواد التعليمية هي بسيطة ومناسبة للغة التي كثيرا ما يستخدم الطلبة كل يوم وهي معروفة عند الطلبة من قبل، وبإضافة لغة المواد على مستوياتهم يؤدي الطلبة على إرادة وسهولة تعلّم القواعد النحوية.\nيوجد التمرينات النحوية لهذا البرنامج مناسبة بموضوع بيان القواعد النحوية في هذه المادة النحوية. المثال :\nوتحتوي هذه الشاشة بأربعة أزرار، وهي :\nالزر لتعيين إجابة الأسئلة "نَعَمْ" هو الزر لإجابة الأسئلة إذا تصحّ العبارة منها.\nالزر لتعيين إجابة الأسئلة "لاَ" هو الزر لإجابة الأسئلة إذا لا تصحّ العبارة منها.\nالزر للعودة (Back Button) هو الزر للعودة إلى الشاشة المقصودة وهي صفحة الإختيار بين بيان المواد والتمرين.\nوتحتوي هذه الشاشة بخمسة أزرار، وهي :\nثلاثة أزرار لتعيين إجابة الأسئلة هي الأزرار لإختيار صحّة إجابة الأسئلة.\nهذه التمرينات لتدريب الطلبة على تعلم القواعد النحوية وقياس قدرتهم على فهمها. كذلك التمرينان في هذه المادة هي التأكد من فهم الطلبة عن بيان هذه المادة.\nالمبحث الثالث: فعالية مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي (Hypnoteaching) ببرنامج أندرويد\nالنتيجة من تصديق الخبراء\nبعد أن أعدّت الباحثة الوحدة التعليمية، قدّمتها إلى ثلاثة الخبراء ليقوموا بالتقويم والإتيان بالاقتراحات والإرشادات لتكون المواد التعليمية على صورتها المرجوة. و الخبراء الثلاثة الذين قاموا بتصديق المواد التعليمية لمادة النحو على أساس التنويم المغناطيسيّ التعليمي هم الدكتور فيصل محمود آدم كخبير المواد التعليمية وأدي روسواتي الماجستير كخبيرة اللغة العربية، والدكتور توفيق الرحمن كخبير تصميم الوسائط المتعددة، وهم محاضرون في جامعة مالانج الإسلامية الحكومية وجامعة بورواكرتو الإسلامية الحكومية.\nتصديق خبير المواد التعليمية\nقام الدكتور فيصل محمود آدم الماجستير بتصديق المواد التعليمية وفق معيار المواد التعليمية. ونتيجة البيانات من استبانة خبير المواد التعليمية، كما تالي :\nجدول : 4.3\nنتيجة الاستبانة حول المواد التعليمية لمادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي (Hypnoteaching) ببرنامج أندرويد\nمناسبة مادة النحو بالمنهج الدراسي\nمناسبة الأمثلة بمادة النحو\nمناسبة الصور بأمثلة مادة النحو\nمناسبة التمرينات بالمواد المدروسة\nوضوح الكلمات الإيجابية في مادة النحو\nوضوح الهتاف في مادة النحو\nوضوح السؤال الدافع في مادة النحو\nوضوح الساعة لتذكير في مادة النحو\nوضوح كلمات المدح في مادة النحو\nاستخدام المواد التعليمية تسهل الطلبة في التعلّم\nالدرجة 1 : ضعيف\nالدرجة 2 : مقبول\nالدرجة 3 : جيد\nالدرجة 4 : جيد جدا\nالملاحظات من خبير المواد التعليمية :\nمراجعة بعض الأخطأ في كتابة المفردات\nمراجعة الأخطأ في بعض التراكيب\nومن النتيجة لخبير المواد الدراسية فحسبت الباحثة على ذلك:\nمجموعة القيمة المحصولة : 37x 100 % = 92.5 %\nمجموع الأسئلة ضرب على القيمة الأكثر :40\nمن النتيجة الاستبانة المحصولة، عرفت الباحثة أن الدكتور فيصل محمود آدم الماجستير أعطى النتيجة لهذا البرنامج بالنسبة المئوية 92.5 % .\nفأصبح تقدير المواد التعليمية لهذه مادة النحو في المعدّل "جيّد جدا" وهي صالحة استخدامها لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو.\nتصديق خبير اللغة العربية\nقامت أدي روسواتي الماجستير بتصديق اللغة العربية وفق معيار اللغة العربية. ونتيجة البيانات من استبانة خبيرة اللغة العربية، كما تالي :\nجدول : 4.4\nنتيجة الاستبانة حول اللغة العربية لمادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي (Hypnoteaching) ببرنامج أندرويد\nمناسبة كتابة مادة النحو بالقواعد العربية\nمناسبة مادة النحو بمستوى قدرات الطلبة\nمناسبة أصوات الكلمات في مادة النحو باللهجة العربية\nمناسبة المفردات في مادة النحو بكفاءة الطلبة\nمناسبة أمثلة قواعد النحو بكفاءة الطلبة\nاستخدام مفردات مشهورة أو شائعة\nمناسبة اختيار المفردات في مادة النحو بالمعجم العربي\nاللغة المستخدمة في بيان قواعد النحو مفهومة للطلبة\nاللغة المستخدمة في التمرينات النحوية مفهومة للطلبة\nاللغة المستخدمة في مادة النحو تسهل الطلبة في التعلم\nالملاحظات من خبيرة اللغة العربية :\nمراجعة المفردات في هذه مادة النحو\nمراجعة تسجيل الأصوات في هذا البرنامج\nمن النتيجة لخبيرة اللغة العربية فحسبت الباحثة على ذلك:\nمجموعة القيمة المحصولة :36 x 100 % = 90 %\nمن النتيجة الاستبانة المحصولة، عرفت الباحثة أن أدي روسواتي الماجستير أعطت النتيجة لهذا البرنامج بالنسبة المئوية 90 %.\nفأصبح تقدير اللغة العربية لهذه مادة النحو في المعدّل "جيّد جدا" وهي صالحة استخدامها لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو.\nتصديق خبير التصميم الوسائط المتعددة\nقام الدكتور توفيق الرحمن الماجستير بتصديق التصميم الوسائط المتعددة وفق معيار التصميم الوسائط المتعددة. ونتيجة البيانات من استبانة خبير التصميم الوسائط المتعددة ، كما تالي :\nجدول : 4.5\nنتيجة الاستبانة حول التصميم الوسائط المتعددة لمادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي (Hypnoteaching) ببرنامج أندرويد\nوضوح خط الكتابة\nوضوح أصوات الكلمات\nوضوح صوت الغناء\nوضوح الأمر في التمرينات\nجذابة أصوات الكلمات\nجذابة تخطيط المنتج\nمناسبة ترتيب الصور\nمناسبة تصميم البرنامج بسيكولوجي الطلبة\nوجود التفاعل بين الطلبة وبرنامج أندرويد\nسهول استخدام المنتج\nالملاحظات من خبير تصميم الوسائط المتعددة :\nهذا المنتج جيد وجذاب\nأن تزيد الباحثة بيانات الصيرة عن المصمم وبيانات عن معلومات المنتج\nمن النتيجة لخبير المواد الدراسية فحسبت الباحثة على ذلك:\nمجموعة القيمة المحصولة :51 x 100 % = 91.07 %\nمجموع الأسئلة ضرب على القيمة الأكثر :56\nمن النتيجة الاستبانة المحصولة، عرفت الباحثة أن الدكتور توفيق الرحمن أعطى النتيجة لهذا البرنامج بالنسبة المئوية 91.07 % .\nفأصبح تقدير التصميم الوسائط المتعددة لهذه مادة النحو في المعدّل "جيّد جدا" وهي صالحة استخدامها لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو.\nالنتيجة من التجربة\nبعد إصلاح البرنامج من استبانة الخبراء أجرت الباحثة الاختبار القبلي والاختبار البعدي كتجربة المجموعة الصغيرة ثم تستمر الباحثة بتجربة في الميدان. وهذا الاختبار يهدف إلى معرفة كفاءة الطلبة في مادة النحو قبل استخدام المادة المطوّرة وبعد استخدامها.\nالنتيجة من التجربة المجموعة الصغيرة\nقامت الباحثة بالتجربة المجموعة الصغيرة قبل التجربة في الميدان لمعرفة عيوب هذا البرنامج التي تمكن إصلاحها. أخذت الباحث 4 طلبة من 25 طالبا.\nعملت الباحثة التجربة المجموعة الصغيرة بالاختبار القبلي والبعدي ونتيجتهما كما يلي:\nنتيجة الاختبار القبلي والبعدي من التجربة المجموعة الصغيرة\nنتيجة الاختبار البعدي\nنتيجة الاختبار القبلي\nغاليه نور تشهيو\nمن نتيجة الاختبار القبلي والبعدي عرفت الباحثة بأن استخدام برنامج أندرويد في مادة النحو ينجح للطلبة، لأن المعدّل العام من نتيجة الاختبار القبلي هي 58.75 والمعدّل العام من نتيجة الاختبار البعدي هي 61 .\nأتت الباحثة بعد الاختبار البعدي بتوزيع الاستبانة لانتاج استخدام هذا البرنامج ونتيجتها كما يلي:\nجدول : 4.7\nنتيجة الاستبانة لدى الطلبة في التجربة المجموعة الصغيرة بعد استخدام مادة النحو المطوّرة ببرنامج أندرويد\nعرض البرنامج أندرويد عن مادة النحو جذابة لتعلم النحو\nتعلم مادة النحو باستخدام هذا البرنامج سهلة\nالصور المستخدمة فيه جذابة\nالأصوات المنطوقة فيه واضحة\nالكلمات الدوافع فيه تأثر نشاطي في التعلّم\nالتمرينات فيه تساعدني على فهم مادة النحو\nأفهم مادة النحو فيه\nأشعر أن تعلم مادة النحو باستخدامه مفيدة\nأشعر بأني سعيدا بتعلم مادة النحو به\nتزيد حماستي لتعلم مادة النحو بعد استخدامه\nجدول : 4.8\nنتيجة تحليل الاستبانة لدى الطلبة في التجربة المجموعة الصغيرة بعد استخدام مادة النحو المطوّرة ببرنامج أندرويد\nأشعر بأنّي سعيدا بتعلم مادة النحو به\nمجموع القيمة المحصولة\nالمئوية الكلية للإنتاج\nومن نتيجة الاستبانة المحصولة بعد استخدام مادة النحو المطوّرة ببرنامج أندرويد ، يعرف أن:\n100 % من الطلبة يقولون على أن عرض البرنامج أندرويد عن مادة النحو جذابة\n93.75 % من الطلبة يقولون على أن تعلم مادة النحو باستخدام هذا البرنامج سهلة.\n93.75 % من الطلبة يقولون على أن الصور المستخدمة فيه جذابة.\n87.5 % من الطلبة يقولون على أن الأصوات المنطوقة فيه واضحة\n93.75 % من الطلبة يقولون أن الكلمات الدوافع فيه تؤثر نشاطتهم في التعلّم\n81.25 % من الطلبة يقولون على أن التمرينات فيه تساعدهم في فهم مادة النحو\n81.25 % من الطلبة يقولون على أنهم يفهمون مادة النحو فيه.\n100 % من الطلبة يقولون على أنهم يشعرون أن تعلم مادة النحو باستخدامه مفيدة.\n100 % من الطلبة يقولون على أنهم سعيدون لتعلم مادة النحو به.\n87.5 % من الطلبة يقولون على أن هذا البرنامج يزيد حماستهم لتعلم مادة النحو بعد استخدامه.\nأما النسبة المئوية من جميع الإستبانات فحصلت النتيجة إلى 90 %. وهذا يدل على أن قبول الطلبة على هذا البرنامج "جيد جدا". وكذلك أيضا أن هذا البرنامج صالح لمواصلة في التجربة الميدانية.\nالنتيجة من التجربة الميدانية\nبعد أن قامت الباحثة بتجربة المجموعة الصغيرة ثم عقدت الباحثة التجربة الميدانية بأفراد التجربة من الطلبة المرحلة الابتدائية، عددهم 25 طالبا، تستهدف لنيل البيانات عن نتيجة الاختبار القبلي والبعدي. واختارت الباحثة طلبة هذا الفصل لأنهم من المبتدئين في تعلم مادة النحو وتمكن هذه المادة المطورة أكثر فعالية لهم لطلبة الفصل المستوى المبتدئين في الدورة تعليم اللغةالعربية "الفارسي" باري لقياس مدى فعالية المواد التعليمية المطوّرة. فقامت الباحث الاختبار القبلي والبعدي لهم ونتيجتهما كما يلي:\nجدول : 4.9\nنتيجة الاختبار القبلي والبعدي في التجربة الميدانية\nزكي يحيي الأزامي\nأغيل دوي فراستيا\nنور فاطمة الزهر\nهلمة عفة السّنة\nدوي يونيتا ساري\nقد وصلت الباحثة إلى تحليل البيانات بتحليل نتيجة الاختبار القبلي والبعدي للتجربة الميدانية، وتحليل المقارنة بين هاتين المجموعتين، كلاهما لنيل البيانات الصادقة. ويتبع الباحثة في عملية التحليل الخطوات التالية :\nجدول : 4.10\nتحليل نتيجة الاختبار القبلي والبعدي في التجربة الميدانية\nالتفاوت بين الاختبار القبلي والبعدي (d)\nتبيّن من العرض السابق أنّ المواد التعليمية المصاحبة لمادة النحو على أساس التنويم المغناطيسي التعليمي "Hypnoteaching" فعالية جيدة لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو. وقد أيدها ارتقاء معدّل النتائج في الاختبار البعدي من الاختبار القبلي. فكان معدل نتائج العينات في الاختبار القبلي 65.6 ثم ارتقى إلى 79. ولتحليل تلك النتائج استخدمت الباحثة معادلة التاء الحسابي كما يلي:\n= t معادلة تاء الحساب\n= d تفاوت النتيجة بين الاختبار القبلي والبعدي\n= Md المتوسط الحاصلة من تفاوت النتائج بين الاختبارين\n= xd الانحراف لكل نتيجة (بمعادلة )\n= مجموع نتيجة الانحراف التربيعي\n= N عدد أفراد العيّنات\nمن تلك المعادلة، فتُعرف أن:\nMd = 365 : 25 = 14.6\nلما كانت فرضية البحث التي قدّمتها الباحثة هي: أن المواد التعليمية المصاحبة لمادة النحو ببرنامج أندرويد التي أعدّتها الباحثة بدورة تعليم اللغة العربية "الفارسي" باري لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو، فأصبح المعيار لتصديق ذلك الفرض هو:\nإذا كانت درجة تاء الحساب أكبر من درجة تاء الجدول فالفرض مقبول، وهذا يعني أن المواد التعليمية المصاحبة لمادة النحو ببرنامج أندرويد التي أعدّتها الباحثة فعّالة لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو.\nإذا كانت درجة تاء الحساب أصغر من درجة تاء الجدول فالفرض مرفوض، وهذا يعني أن المواد التعليمية المصاحبة لمادة النحو ببرنامج أندرويد التي أعدّتها الباحثة غير فعّالة لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو.\nقبل أن تختبر الباحثة فرضية البحث بذلك لمعيار، عرضت الباحثة البيانات الآتية:\nدرجة الحرية المحصولة من معادلة df = N-1هي24 (الناتجة من 1-25)\nدرجة التوزيع في تاء الجدول على مستوى التصديق %0.5 لدرجة الحرية المحصولة (24) = 2.80\nالدرجة المحصولة من تاء الحساب = 16.04\nتحصلت الباحثة من العرض السابق أن درجة تاء الحساب (16.04) أكبر من درجة تاء الجدول على مستوى التصديق %0.05 (2.80). فتعني ذلك أن الفرض السابق مقبول. وأيّدت هذه النتيجة أنّ المواد التعليمية المصاحبة لمادة النحو ببرنامج أندرويد التي أعدّتها الباحثة فعّالة لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو.\nالنتيجة من استبانة المعلّم والطلبة\nوزعت الباحثة الاستبانة على المعلّم والطلبة بعد استخدام مادة النحو المطورة ببرنامج أندرويد لمعرفة مزايا هذا البرنامج وعيوبه. أما معلّمة مادة النحو في الدورة تعليم اللغةالعربية "الفارسي" باري وهو محمد سلمان فاروه. والطلبة من مجموعة التجربة، وهناك 25 طلبة.\nوزعت الباحثة الاستبانة لمعلّم مادو النحو وهو محمد سلمان فاروه. وهناك نتيجة البيانات من استبانة معلّم مادة النحو، كما يلي :\nجدول : 4.11\nنتيجة الاستبانة لدى المعلّم في التجربة الميدانية بعد استخدام مادة النحو المطوّرة ببرنامج أندرويد\nمادة النحو التي تستخدم في هذا البرنامج مناسبة بقدرة الطلبة\nباستخدام هذا البرنامج يمكن أن يفهم الطلبة النحو واضحا\nاللغة المستخدمة في هذه المادة في مستوى الطلبة المبتدئين\nهذا البرنامج مطابق لتعلم مادة النحو\nالألوان المستخدمة فيه جذابة\nأصوات الكلمات الدوافع فيه تأثر في نشاط الطلبة في التعلّم\nيناسب هذا البرنامج بطلبة المستوى المبتدئ\nيسهل على الطلبة تعلّم مادة النحو باستخدام هذا البرنامج\nوجود التمريينات فيه يساعد الطلبة في فهم مادة النحو\nمن نتيجة الاستبانة لدى مدرس اللغة العربية فحسبت الباحثة على ذلك:\nمجموعة القيمة المحصولة : 36 x 100 % = 90 %\nمجموع الأسئلة ضرب على القيمة الأكثر: 40\nالجودة المنتج من استجابة المدرس بالنسبة المئوية 90 % أو في درجة "جيد جدا".\nفتفسير هذا التقدير هو: إن المواد التعليمية التي أعدتها الباحثة لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو جيدة وصالحة استخدامها للفصل المبتدئين في تعلّم اللغة العربية، تدل تلك النتيجة على الرأي الإيجابي من المعلّم عن هذا البرنامج.\nوزعت الباحثة الاستبانة للطلبة الفصل المبتدئين. وهناك نتيجة البيانات من استبانة الطلبة، كما يلي :\nجدول : 4.12\nجدول : 4.13\nتحليل نتيجة الاستبانة لدى المعلّم في التجربة الميدينية بعد استخدام مادة النحو المطوّرة ببرنامج أندرويد\n93 % من الطلبة يقولون على أن عرض البرنامج أندرويد عن مادة النحو جذابة.\n98 % من الطلبة يقولون على أن تعلم مادة النحو باستخدام هذا البرنامج سهلة.\n90 % من الطلبة يقولون على أن الصور المستخدمة فيه جذابة.\n87 % من الطلبة يقولون على أن الأصوات المنطوقة فيه واضحة.\n95 % من الطلبة يقولون على أن الكلمات الدوافع فيه تؤثر في نشاطهم في التعلّم.\n89 % من الطلبة يقولون على أن التمرينات فيه تساعدهم في فهم مادة النحو\n96 % من الطلبة يقولون على أنهم يفهمون مادة النحو فيه.\n87 % من الطلبة يقولون على أنهم يشعرون أن تعلم مادة النحو باستخدامه مفيدة.\n90 % من الطلبة يقولون على أنهم سعيدون لتعلم مادة النحو به.\n91 % من الطلبة يقولون على أن هذا البرنامج يزيد حماستهم لتعلم مادة النحو بعد استخدامه.\nأما النسبة المئوية من جميع الإستبانات فحصلت النتيجة إلى 91.6 %. وهذا يدل على أن قبول الطلبة هذا البرنامج "جيد جدا" ويمكن للباحثة أن تتطوره لزيادة حماسة الطلبة في تعليم القواعد النحوية ويرقّي كفاءتهم.\nفتفسير هذا التقدير هو: إن المواد التعليمية التي أعدتها الباحثة لترقية كفاءة الطلبة في مادة النحو جيدة وصالحة استخدامها للفصل المبتدئين في تعلّم اللغة العربية، تدل تلك النتيجة على الرأي الإيجابي من الطلبة عن هذا البرنامج.\nBelum ada tanggapan, silakan beri tanggapan untuk "TESIS BAB IV Pendidikan bahasa Arab berjudul تطوير مادة النحو على أساس مدخل التنويم المغناطيسيّ التعليمي "Android" ببرنامج أندرويد "Hypnoteaching" بدورة تعليم اللغة العربية المكثفة "الفارسي" باري "


التحالف الدولي يكشف نيته نقل مركبات مشاة قتالية من نوع “برادلي” إلى سوريا – صحيفة المرصد الليبية\nسوريا – أعلن التحالف الدولي ضد تنظيم “داعش” بقيادة الولايات المتحدة أنه ينوي نقل مركبات مشاة قتالية مدرعة من نوع “برادلي إم2أي2” إلى سوريا لحماية قواته في هذا البلد.\nوقال المتحدث الرسمي باسم التحالف، العقيد واين ماروتو، في بيان أصدره امس: “تستمر قوة المهام المشتركة – عملية العزم الصلب في العمل مع وإلى جانب ومن خلال شركائنا المحليين في سوريا لضمان الهزيمة الحتمية لداعش. على الرغم من الهزيمة الإقليمية لداعش وتدهور قياداته وتقييد أيديولوجيته على نطاق واسع لا تزال هذه الجماعة الإسلامية المتطرفة العنيفة تشكل تهديدا”.\nوأضاف ماروتو: “إن عودة ظهور داعش سيظل يمثل احتمالا واقعيا للغاية ما لم يتم الاستمرار في الضغط عليه”.\nوكشف في هذا السياق أن قوة المهام المشتركة “تخطط لنشر أصول مشاة ميكانيكية، بما في ذلك مركبات برادلي القتالية، في سوريا لضمان حماية قوات التحالف والحفاظ على حرية حركتهم حتى يتمكنوا من مواصلة عمليات هزيمة داعش بأمان”.\nوشدد: “سنبقى ملتزمين بالعمل مع وإلى جانب ومن خلال شركائنا لضمان الهزيمة الحتمية لداعش”.\nوسبق أن ذكرت دمشق مرارا أن الجيش الأمريكي ينقل بشكل شبه دوري تعزيزات عسكرية لقواته في سوريا، وفي 1 سبتمبر أفادت وكالة “سانا” السورية الرسمية بدخول 60 شاحنة تابعة للولايات المتحدة إلى محافظة الحسكة قادمة من العراق.\nمصر.. تفاصيل إنقاذ الجيش المصري 11 تركيا من الغرق ودور المخابرات في العملية


عارض جديد للإصابة بكورونا\nمن الأعراض المعروفة للإصابة بفيروس كورونا المستجد ارتفاع درجة الحرارة، والسعال الجاف وضيق التنفس وفقدان حاسة الشم والتذوق. غير إن الخبراء يحذرون من أن آلام البطن قد تكون أيضاً أحد أعراض العدوى بكوفيد-19.\nكما تؤكد حالة من ولاية كوينزلاند الأسترالية أيضاً الاشتباه في أن ألم البطن الحاد يمكن أن يكون مؤشراً على الإصابة بفيروس كورونا المستجد، بحسب (DW).\nفعلى الرغم من أن آلام البطن لا تعد من الأعراض الشائعة للإصابة بكوفيد-19، إلا أن ممرضاً يبلغ من العمر 37 عاماً في كوينزلاند كان قد عانى من آلام البطن الحادة، فاشتبه بإصابته بكورونا، الأمر الذي أثبت لاحقاً عبر نتائج الفحوصات الإيجابية.\nوأشاد نائب رئيس الوزراء ووزير الصحة في كوينزلاند ستيفن مايلز بوعي الممرض وذكائه لاعتقاده بإمكانية وجود علاقة بين ألم البطن الذي يشعر به والإصابة بكورونا، وأكد مايلز أهمية مراقبة الإشارات والأعراض التي يرسلها الجسم للشخص، وعدم إهمال أي تغيّر غريب في الجسم أو ألم غير مألوف، فقد يكون أحد أعراض الإصابة بفيروس كورونا التي ما تزال مخفية، بحسب ما نشره موقع (ميرور) البريطاني.\nألم البطن ،\nآخر تحديث للصفحة تم بتاريخ: 10 سبتمبر 2020 05:33


ما هو الفرق بين شركة الكسارة التصادمية ما هو الفرق بين شركة الكسارة التصادمية كسارة الحجر الفكية هي في الواقع غالبًا ما نقول كسارة الفك ، هي صناعة التعدين الحالية احصل على السعر\nFounded in 1987, ZMcrusher has now become a famous high-tech enterprise whole business permeates all stages of a product chain including the R&D, production, sales and service. We are not only widely acknowledged to be one of top machine …\nإن الكسارة التصادمية pf2325 هي أكبر الكسارات في الصين وثاني أكبر الكسارات على مستوى العالم. شركة zenith لم تمثل الصين على المستوي الدولي في مجال تصنيع.\n2021-7-13 · تتميز الكسارات التصادمية بقدرتها على تقليل الركام 9 مرات والحصول على ركام مكعب بدون نقاط ضعف أو تشققات. بشكل أساسي ، يتم وضع الكسارة التصادمية الثانوية بعد الكسارة الفكية ، حيث يمكنها تقليل أحجام مواد التغذية إلى 0-25 مم.\nالفرق بين الكسارة الفكية وتعدين الكسارة الصدميةمن الكسارة الصدمية العمودية الثابتة ما هو الفرق بين الكسارة الصدمية العمودية و كسارة . الكسارة التصادمية ذات العم الحصول على السعر\n2020-12-1 · و القفز تصبح رائدة في تاثير الكسارة التصادمية .مقارنة مع كسارة تصادمية تقليدية و المعدات يدمج بشكل رئيسي الدوار عالية الدقة. متعددة الوظائف كامل علي نظام التشغيل الهيدروليكي.\nدور الكسارة الصدمية في الحجر الصلب حجم السوق من تأثير الكسارات المحمول في الهند. الهند سعر الفك محطم، كسارة الفك المصنع، ثمن كسارة حجر سوق الكسارات للبلاستيك جبل علي . /7/24 Live Chat سعر آلة ...


إذا كنت تريد معرفة تفاصيل الدراسة في روسيا فعليك متابعة هذا المقال، حيث يوجد عدد كبير من الجامعات في أنحاء روسيا، وتقدم هذه الجامعات العديد من البرامج في الكثير من التخصصات، وفي الدرجات العلمية المختلفة كبرامج الدراسات العليا والماجستير والدكتوراه.\nويتميز التعليم في روسيا بمستوى عالٍ من التدريس وقاعدة علمية قوية ترتبط بأحدث التقنيات.\nكما تقدم روسيا العديد من المنح الدولية والدراسية للطلاب، وتتيح للطلاب اختيار البرامج المناسبة لهم، وسوف نوافيكم بتفاصيل الدراسة في السطور التالية.\nتوفر الجامعات الروسية الكثير من التخصصات العلمية والأدبية، ويتم اختيار البرنامج المناسب من قبل الطالب.\nالشهادات التي يتم الحصول عليها من الجامعات الروسية معترف بها من قبل 60 دولة حول العالم.\nتقدم روسيا برامج لتعليم اللغة الروسية لمدة عام وذلك للطلاب الذين لا يتحدثون الروسية.\nتعتمد روسيا في الجامعات على أحدث الأساليب التكنولوجية، كما أنها تمتلك مستوى عال من الأساتذة.\nتوفر الجامعات الروسية ألاف من المنح سنويا للطلاب الأجانب من جميع أنحاء العالم.\nتقدم الجامعات الروسية برامج دراسية باللغة الانجليزية، حيث يمكن للطلاب اختيار التخصصات والبرامج المناسبة.\nجامعة “M.V. Lomonosov Moscow state university”.\nجامعة “National Rssearch Nucler University MEPHI”.\nجامعة “Novos sibirsk State Universit”.\nمعهد “Moscow Instit of physical”.\nجامعة “Saint Petersburg State University”.\nتختلف تكاليف الدراسة في روسيا بناءا على التخصص والدرجة العلمية.\nتستمر الدراسة الجامعية مدة 4 سنوات، ويحصل الطلاب بعد الانتهاء من الدراسة على درجة البكالوريوس في إحدى التخصصات، وتكون تكلفة الدراسة في درجة البكالوريوس على النحو التالي:\nالحد الأدنى للتكلفة هو: 750 دولار.\nالحد الأقصى للتكلفة هو: 12570 دولار.\n2. الدراسة في البرامج المتخصصة\nتستمر الدراسة في البرامج المتخصصة 5 سنوات على الأقل وبعد التخرج يحصل الطالب على درجة تخصصية ودبلوم تعليم عالي، وتكون تكلفة الدراسة في البرامج المتخصصة على النحو التالي:\nالحد الأدنى للتكلفة هو: 1750 دولار.\nالحد الأقصى للتكلفة هو: 9036 دولار.\n3. برامج الماجستير\nتستمر الدراسة في برامج الماجستير لمدة عامين، وتسمح باكتساب معرفة أعمق في مجال التخصص، وتكون تكلفة الدراسة في برامج الماجستير على النحو التالي:\nالحد الأدنى للتكلفة هو: 2100 دولار.\nالحد الأقصى للتكلفة هو: 6570 دولار.\n4. برامج الدراسات العليا\nتستمر لمدة ثلاث سنوات وتكون تكلفة الدراسة في الدراسات العليا على النحو التالي:\nالحد الأدنى للتكلفة هو: 1133 دولار.\nالحد الأقصى للتكلفة هو: 5900 دولار.\n5. القسم التحضيري بإحدى الجامعات الروسية\nيمكن للطلاب الحصول على دورة تعليمية مكثفة، وذلك يسمح لهم بالدخول إلى أي جامعة روسية، وتشمل البرامج على دراسة اللغة الروسية، بالإضافة إلى بعض مواد التعليم العام اللازمة لاجتياز الاختبارات، وتستمر الدراسة في القسم التحضيري من عدة أشهر وحى سنة، وتبلغ تكلفة الدراسة في القسم التحضيري 2285 دولار.\n6. المدرسة الصيفية\nتوفر معظم الجامعات الروسية العديد من البرامج القصيرة التي تشمل البرامج الثقافية والترفيهية وتقام هذه الدورات في فصل الصيف والربيع والخريف والشتاء، وتستمر هذه البرامج من ثلاثة إلى ثمانية أسابيع، وتبلغ تكلفة الدراسة في الفصل الصيفي 643 دولار.\nخطوات التقديم على الدراسة في روسيا\nاختيار البرنامج والجامعة، وذلك من خلال الدخول إلى الموقع الخاص بالتعليم العالي بروسيا “من هنا“، ثم اختيار الدرجة العلمية ومجال الدراسة.\nالتعرف على التمويل والمنح الدراسية، وهي إما أن تكون تمويل شخصي يقوم به المتقدم، أو تمويل خارجي تقوم به منظمات الرعاية والشركات، أو دراسة ممولة من الحكومة الروسية.\nإحضار المستندات اللازمة لإكمال إجراءات التقدم على الدراسة.\nيجب أن يجتاز الطالب اختبارات القبول والاختبارات التنافسية.\nالتقدم لطلب الحصول على تأشيرة طالب.\nتكاليف الدراسة في روسيادراسة الطب في روسياعيوب الدراسة في روسيا


لعبة على الانترنت إعداد كعكة الشوكولاتة. تلعب لعبة على الانترنت مجانا إعداد كعكة الشوكولاتة. لعبة إعداد كعكة الشوكولاتة. ألعاب الفتيات - eg.kot-i-pios.com\nبيلا - المهرة craftswoman-كوك، ولكن حتى وهي في حاجة الى مساعدة في بعض الأحيان. - مهمتك هي لاستكشاف خصوصيات وعموميات من الفن الحلويات والطبخ القيام كعكة الشوكولاتة.\n© zxcgame.com - لعبة على الانترنت مجانا إعداد كعكة الشوكولاتة () لعبة على الانترنت لعبة فلاش\nإعداد كعكة الشوكولاتة مجانا. لا ننسى أن معدل هذه اللعبة إعداد كعكة الشوكولاتة وتبادل هذه اللعبة مع الأصدقاء أفضل ما لديكم.\nلعبة إعداد كعكة الشوكولاتة على الانترنت\nوصف لعبة إعداد كعكة الشوكولاتة عبر الإنترنت. كيف تلعب لعبة على الانترنت بيلا - المهرة craftswoman-كوك، ولكن حتى وهي في حاجة الى مساعدة في بعض الأحيان. - مهمتك هي لاستكشاف خصوصيات وعموميات من الفن الحلويات والطبخ القيام كعكة الشوكولاتة. الاستماع بعناية لجميع النصائح وبيلا الوفاء بوضوح لهم للحصول على علاج لذيذ الشوكولاته.\nإعداد كعكة الشوكولاتة ( أصوات1, متوسط تصنيف SMS: 3/5)


BTC $21,379 +1.61%\nETH $1,231 +3.18%\nSOL $41 +2.03%\nXRP $0.37 +3.15%\nDOGE $0.07 +12.25%\nيقوم اتحاد شركات صناعة النفط والغاز بأتمتة عمليات الاقتراع الخاصة بالصناعة عبر تكنولوجيا السجلات الموزعة\nنجحت مجموعة من ١٠ شركات عالمية كبرى للنفط والغاز، بما في ذلك المضاربون الثقيلون مثل شيفرون وشل، في رقمنة الاقتراع في الصناعة بنجاح باستخدام بلوكتشين.\nحيث قام اتحاد شركات صناعة النفط والغاز (OOC) بتجربة نظام قائم على أساس بلوكتشين من أجل اقتراع ترخيص للنفقات (AFE) بالشراكة مع شركة التكنولوجيا الكندية غيلد ون.\nووفقًا لإعلان صدر يوم ١٨ ديسمبر، يعد إثبات المفهوم لاقتراع ترخيص النفقات أول مبادرة من نوعها وتعتزم السماح للمشاركين بإرسال بطاقات الاقتراع وإجراء الانتخابات رقميًا باستخدام تقنية بلوكتشين.\nرقمنة العمليات الورقية التقليدية\nكما هو مذكور في التقرير، يتم استخدام ترخيصات النفقات في صناعة النفط والغاز من أجل الموافقة على مشاريع رأس المال والمصروفات وكذلك لحساب مصالح العمل من قبل أعضاء عقود التشغيل المشتركة. ونظرًا لأن عملية الاقتراع على ترخيصات النفقات تتم يدويًا لسنوات، فإن الرقمنة التي تعمل بنظام بلوكتشين تهدف إلى تقليص الوقت اللازم للعملية الورقية التقليدية.\nوعلى وجه التحديد، يهدف إثبات المفهوم إلى تحسين عملية الموافقة وتقديم سجلات ثابتة لمصالح العمل النهائية، مع تقليل الأخطاء عن طريق استخدام العقود الذكية لحساب مصالح العمل تلقائيًا.\nدليلٌ آخر على أن بلوكتشين يمكن أن "تحول أنشطة النفط والغاز الأساسية"\nأشارت ريبيكا هوفمان، رئيسة الاتحاد، أن إثبات المفهوم قد أنجزها جميع أعضاء الاتحاد العشرة في أقل من أربعة أشهر. وأوضحت أن مشروع صناعة النفط والغاز الجديد القائم على أساس بلوكتشين أظهر قوة تكنولوجيا السجلات الموزعة بالإضافة إلى قدرته على "تحويل الأنشطة الأساسية للنفط والغاز".\nويهدف اتحاد الغاز والنفط إلى استكشاف الفوائد المحتملة لتكنولوجيا بلوكتشين في صناعة النفط والغاز منذ يوم تأسيس الاتحاد في فبراير ٢٠١٩. ووفقًا للإعلان الأخير، يضم الاتحاد ١٠ أعضاء حتى الآن، بما في ذلك شيفرون وكونوكوفيليبس وإكوينور وإكسون موبيل وهيس وماراثون ونوبل إنيرجي وبيونير ريسورسيز وريبسول وشل.\nإكسون موبيل وشيفرون وخمسة آخرون يشكّلون اتحاد بلوكتشين عالميًا للنفط والغاز


GIF to Video - كيفية تغيير / تحويل / تحويل GIF إلى فيديو\nأفضل 3 طرق لتحويل GIF إلى فيديو على جهاز الكمبيوتر / Mac / iPhone / Android\nفي بعض الحالات ، تحتاج إلى تحويل ملف GIF المتحرك الخاص بك إلى فيديو مثل ملف MP4 أو FLV. هل تبحث عن طريقة بسيطة لتحويل GIF إلى فيديو بسرعة؟\nهذا المنشور يخبرنا بثلاث طرق سهلة تحويل GIF إلى فيديو. سواء كنت ترغب في تغيير GIF إلى فيديو على جهاز الكمبيوتر الخاص بك أو ترغب في تحويل GIF إلى فيديو على جهاز محمول يعمل بنظام iOS / Android ، يمكنك الحصول على GIF مناسب لتحويل الفيديو لمساعدتك في إنشاء فيديو من ملف GIF.\nالجزء 1. GIF مقابل فيديو\nالجزء 2. أفضل طريقة لتحويل GIF إلى فيديو\nالجزء 3. تحويل GIF إلى فيديو عبر الإنترنت مجانًا\nالجزء 4. قم بتغيير GIF إلى Video على iPhone و Android\nالجزء 5. أسئلة وأجوبة من GIF إلى الفيديو\nGIF هو تنسيق ملف رسومي يحتوي على صور متعددة لعمل رسم متحرك متكرر. ملف GIF هو مجرد سلسلة من الصور الثابتة ، بدون مكون صوتي.\nيشفر الفيديو أيضًا سلسلة من الصور المتحركة. يختلف عن GIF ، يمكن أن يحمل الفيديو الصوت. علاوة على ذلك ، فإن معدل الإطارات للفيديو عادة ما يكون أعلى من GIF. بالمقارنة مع GIF ، يمكن أن يُترجم ملف الفيديو إلى حركة أكثر سلاسة وجودة أعلى.\nبشكل عام ، يبلغ طول ملفات GIF المتحركة بضع ثوانٍ فقط ، على الرغم من أنها قد تكون أطول من ذلك بكثير. عادةً ما يتم تعيين GIF على حلقة. على عكس GIF ، لا يُقصد من الفيديو عادةً التكرار. بالنسبة إلى حجم الملف ، عادةً ما يكون GIF أصغر بكثير من الفيديو. لهذا السبب ، سيكون تحميل صور GIF أو مشاركتها أو بثها أسهل بكثير.\nالجزء 2. أفضل طريقة لتحويل GIF إلى فيديو على Windows 10/11/8/7 PC و Mac\nلتحويل GIF إلى فيديو على جهاز الكمبيوتر الخاص بك ، يمكنك الاعتماد على GIF الاحترافي لتحويل الفيديو ، محول الفيديو في نهاية المطاف. لديه القدرة على تغيير GIF المتحركة إلى مقاطع الفيديو بأي تنسيق شائع الاستخدام تحتاجه ، مثل MP4 و FLV و AVI و MOV و MKV والمزيد. والأهم من ذلك ، أنه يوفر لك العديد من وظائف تحرير الفيديو وتعديل التأثيرات وتحسين الجودة. بالنسبة للفيديو الذي تم إنشاؤه حديثًا ، يُسمح لك بإضافة موسيقى خلفية أو مسار صوتي إليه مباشرةً.\nالخطوة1انقر نقرًا مزدوجًا فوق زر التنزيل أعلاه واتبع التعليمات للتثبيت المجاني وتشغيل برنامج تحويل GIF إلى فيديو على جهاز الكمبيوتر الخاص بك. عندما تدخله ، انقر فوق إضافة ملفات أو الكبير زائد رمز لاستيراد ملف (ملفات) GIF الخاص بك.\nالخطوة2حدد تنسيق إخراج الفيديو الصحيح من القائمة المنسدلة لـ تحويل الكل إلى. ثم يمكنك ببساطة النقر فوق تحويل جميع زر لبدء تحويل GIF إلى فيديو.\nالخطوة3قبل تحويل GIF إلى فيديو ، يمكنك استخدام العديد من الميزات لتحرير صور GIF وتخصيص تأثيرات إخراج الفيديو.\nالخطوة4بالنسبة للفيديو الذي تم إنشاؤه حديثًا من ملف GIF الخاص بك ، يمكنك النقر فوق مربع مسار الصوت ثم تحديد إضافة أغنية المسار الخيار ل إضافة الموسيقى إلى الفيديو.\nالجزء 3. كيفية تحويل GIF إلى فيديو عبر الإنترنت ومجاني\nعندما تريد إنشاء مقطع فيديو من GIF ، يمكنك أيضًا استخدام بعض ملفات GIF المجانية عبر الإنترنت لتحويل الفيديو. هنا نأخذ الشعبية CloudConvert كمثال لتوضيح كيفية تغيير GIF إلى فيديو عبر الإنترنت.\nالخطوة1CloudConvert عبارة عن أداة لتحويل ملفات الفيديو والصوت والمستندات عبر الإنترنت. يحتوي على أداة تحويل GIF إلى MP4 محددة لك لتحويل ملف GIF المتحرك مباشرة إلى فيديو. يمكّنك من تحميل ملف GIF من الكمبيوتر ، و Dropbox ، و Google Drive ، و OneDrive ، و GIF عبر الإنترنت من خلال عنوان URL الخاص به.\nالخطوة2يمكنك النقر فوق أدوات رمز لإظهار المزيد من إعدادات إخراج الفيديو. على سبيل المثال ، يمكنك تغيير دقة الفيديو ونسبة العرض إلى الارتفاع والجودة وترميز الفيديو والمزيد. بعد ذلك ، انقر فوق تحول زر لبدء تحويل GIF إلى فيديو MP4. إلى جانب تنسيق MP4 ، يسمح لك محول GIF إلى الفيديو هذا أيضًا بتغيير GIF إلى فيديو في AVI و FLV و WEBM و MKV و MOV و WMV.\nالجزء 4. كيفية تغيير GIF إلى فيديو على iPhone و iPad و Android Phone\nإذا كنت تريد إنشاء مقاطع فيديو مباشرة باستخدام ملفات GIF على هاتف iPhone أو iPad أو Android ، فيمكنك استخدام ملف صانع GIF وتطبيق المحرر ، GIPHY. إنه يجمع الكثير من صور GIF الساخنة لتتمكن من دفقها وتنزيلها. يتيح لك GIPHY تغيير الصور أو مقاطع الفيديو الموجودة على جهازك إلى ملفات GIF. علاوة على ذلك ، يمكن أن يعمل كمحول GIF إلى فيديو لمساعدتك في تحرير ملف GIF الخاص بك ثم حفظه كفيديو.\nالخطوة1عندما تريد تحويل GIF إلى فيديو ، يجب عليك أولاً الانتقال إلى App Store أو Google Play لتثبيت تطبيق GIPHY مجانًا على جهازك المحمول الذي يعمل بنظام iOS / Android. بعد ذلك ، افتحه وقم بتسجيل الدخول بحسابك.\nهنا نأخذ تحويل GIF إلى فيديو على iPhone كمثال. إذا كنت تريد إنشاء مقطع فيديو من GIF على هاتف Android ، فيمكنك اتخاذ خطوات مماثلة.\nالخطوة2يمكنك عرض وحفظ العديد من صور GIF الشائعة والشائعة في تطبيق GIPHY. لتحويل GIF إلى فيديو ، يجب النقر فوق واختيار حسابك ثم تحميل ملف GIF من جهازك.\nالخطوة3الآن يتم تزويدك بالعديد من الخيارات لتحرير ملف GIF وضبط آثاره. بعد كل عملياتك ، يمكنك النقر فوق مشاركة GIF زر للمضي قدما. يمنحك تطبيق GIPHY عدة خيارات للتعامل مع ملف GIF. لتحويل GIF إلى فيديو ، هنا ، يجب عليك النقر فوق حفظ الفيديو زر. ثم سيتم تحويل ملف GIF الأصلي وحفظه كفيديو. يمكنك الانتقال إلى تطبيق الصور للعثور على الفيديو وتشغيله.\nالسؤال 1. هل يمكنني تغيير الصورة الحية إلى GIF على جهاز iPhone الخاص بي؟\nنعم ، يمكنك بسهولة تحويل الصورة الحية إلى GIF على جهاز iPhone الخاص بك. للقيام بذلك ، يمكنك الانتقال إلى تطبيق الصور وتحديد موقع الصورة الحية. افتحه ثم اضغط على أيقونة LIVE في الزاوية اليسرى العليا من الصورة. يمكنك الآن استخدام خيار التكرار التكراري أو خيار الرسوم المتحركة Bounce لتحويل الصورة الحية إلى GIF.\nالسؤال 2. هل يمكنني تحويل GIF إلى فيديو باستخدام Photoshop؟\nلا ، Adobe Photoshop قادر على فتح ملفات GIF ، ويمكنه تحويل صور متعددة إلى ملف GIF. لكنه يسمح لك فقط بتصدير GIF كملف صورة. لا يمكنك استخدامه لتحويل GIF إلى فيديو.\nالسؤال 3. أين يمكنني الحصول على صور GIF مجانية؟\nيجب أن تعلم أن هناك العديد من مواقع مشاركة GIF معروضة على الإنترنت لتتمكن من عرض وتنزيل صور GIF المجانية. على سبيل المثال ، يمكنك الانتقال إلى GIPHY و Gfycat و Tumblr و Tenor و Reaction GIFs و GIFbin و Imgur ومواقع الويب الأخرى للحصول على صور GIF مجانية. كما هو مذكور أعلاه ، يمكنك أيضًا تثبيت تطبيق GIF مثل GIPHY لحفظ ملفات GIF المختلفة مباشرة على هاتف iPhone و iPad و Android.\nآمل أن تتمكن من معرفة المزيد من المعلومات المفيدة حول GIF و GIF إلى الفيديو التحويل بعد قراءة هذه الصفحة. يوصى باستخدام 3 محولات رائعة لتحويل ملفات GIF لتحويل صور GIF المتحركة إلى مقاطع فيديو بأي تنسيق. إذا كنت تريد تغيير GIF إلى فيديو مثل MP4 أو FLV أو AVI ، سواء على جهاز كمبيوتر أو هاتف محمول ، يمكنك العثور على الأداة المناسبة للقيام بذلك.\nنوفمبر 15، 2021 15: 45


مصلحة الرياضة في الكتائب: نأمل عودة عجلة الام| الكتائب\nمصلحة الرياضة في الكتائب: نأمل عودة عجلة الامن والاقتصاد وبالتالي الرياضة إلى نشاطها\nالأربعاء 08 كانون ثاني 2020 الساعة 05:25 (بتوقيت بيروت)\nأملت مصلحة الرياضة في حزب الكتائب ان تنفرج الاوضاع قريبا لتعود عجلة الامن والاقتصاد وبالتالي الرياضة الى نشاطها.\nاعتبرت مصلحة الرياضة في حزب الكتائب في اول اجتماع لها مطلع العام الجديد ان الازمة القاسية التي يمر بها لبنان جمدت النشاط الرياضي بشكل شبه كامل. واملت المصلحة ان تنفرج الاوضاع قريبا لتعود عجلة الامن والاقتصاد وبالتالي الرياضة الى نشاطها.\nوتمنت في بداية العام الجديد سنة ملؤها النشاط والانجازات الرياضية التي ترفع اسم لبنان عاليا.\nالخبر السابق الاغتراب الكتائبي يقيم قداديس عن راحة نفس جوزف ابو خليل\nالخبر التالي اقليم المتن ينظم غداءً تكريمياً للاعلامية سعاد قاروط العشي


لا صغيرة فقط، ولكن أيضا الأطفال الكبار يريدون لعيد الأب إرسال والدها بعض الكلمات الرقيقة عبر ال WhatsApp، البريد الإلكتروني أو الطريقة التقليدية مع خريطة. مع مجانا عيد الأب القصائد تحميل حصولهم على مجموعة متنافرة من الآيات الحديثة، بارع والكلاسيكية.\n1 عيد الأب قصائد التحميل: ألف شكر لرجال أقوياء\n1.1 قصائد تحميل من دون تثبيت\n2 مجموعة من قصائد عيد الأب\nعيد الأب قصائد التحميل: ألف شكر لرجال أقوياء\nبعد أيام قليلة بالفعل يوم الأسرة مهم المقبل الأم يقرع على الباب: عيد الأب. وعلى النقيض من عيد الأم، الذي يحتفل به عادة كل يوم الأحد الثاني من مايو، عيد الأب هو يوم عطلة رسمية لأنه يتزامن دائما مع الصعود. كثير من الرجال - حتى عدم الآباء - مثل ضرب في ذلك اليوم ما يزيد قليلا عن آثار وتحاكي الجنس الخشن. هذا لا يعني أن العديد من قشرة صلبة لن تلين مع الكلمات المناسبة أو اهتمام من الأطفال. الآب عرضت هنا في يوم القصائد تحميل يجلب مجموعة ملونة من القوافي والآيات للرجال في المنزل لجهاز الكمبيوتر.\nقصائد تحميل من دون تثبيت\nيتم توفير تحميل كملف PDF. لذلك هو ملف صغير أقل من 100 MB، والتي هي سريعة لتحميل. وبالإضافة إلى ذلك، أمر ضروري لا التثبيت. يمكن فتح القصائد مع أي عارض PDF. ثم القوافي يمكن أن تستخدم لأغراض خاصة، مثل لتجميل الخريطة. ولكن القصائد يمكن بالتساوي نسخ جيدا في رسالة إلكترونية أو إرسالها عبر رسله مثل ال WhatsApp.\nمجموعة من قصائد عيد الأب\nمجموعة من القصائد لعيد الأب يحتوي على 30 محطة مختلفة. تتراوح التحديد من الشعر الكلاسيكي لآيات الحديثة وبارع. حفنة من الحكمة صغيرة جولات خارج المجموعة.\nهنا، على سبيل المثال الشعراء طويلة الأعمال الشهير باعتبارها واحدة من فيلهلم بوش. الكلمات الأولى من هذا الوجه أن يكون وليس من الصعب، ولكن والده من المرجح جدا الى حد كبير أي أن يعرف الأب. وبالإضافة إلى ذلك، في جمع ويمكن الاطلاع كلمات المحبة وجريئة للأب العديد من الشعراء المعاصرين. بما في ذلك، على سبيل المثال، الكاتب غودرون زيدك الذي يكتب باقتدار في بلدها عيد الأب قصيدة: في عيد الأب أن نقول بدلا من ذلك، ماذا لا يجرؤ على القول. كل القصائد للتعبير عن أهمية شخصية الأب للأطفال. وقد تم تجهيز معظم القوافي مع التفوق مثل سوبرمان والبطل. كل مجموعة ولكن الحب وكلمات شكر لأبي.\nهي أكثر كثيرا ما وجدت الأسطر القليلة الأخيرة من قصائد عيد الأب في فئة الحكمة والاقتباس. ولكن يذهبون أيضا إلى قلب كله، ويمكن استخدامها كذلك إدخال الشكر لكم بطاقات.\nعيد الأب اقوال


الرئيسية » مقالات منوعة » 9 منتجات لا يعرفها كثير من الطلبة متوفرة على أمازون\nآخر تحديث في 1 سبتمبر, 2021\nمنتجات في أمازون ستفيد فئة كبيرة من الطلبة في الجامعات\n1. حقيبة وشاحن للهاتف\n2. مكتب حضن قابل للتعديل\n3. مصباح متعدد الأغراض\n4. ملاحظات لاصقة فريدة!\n5. ثلاجة صغيرة مناسبة للطلبة\n6. ملحق سرير رائع\n7. دفتر ملاحظات ذكي\n8. حقيبة تحتاجها لوقت غسيل ملابسك!\n9. مرآة لمساعدتك على الاستعداد في الصباح\nبلا شك ، هناك قائمة من الطلبات التي يحتاجها الطلبة عند العودة الى الدراسة في كل فصل جديد! تتنوع بين دفاتر الملاحظات وأقلام الرصاص وأدوات النوم – وهي في غالب الوقت طلبات مكررة في كل وقت من بداية العام الدراسي. في هذا المقال جمعنا لكم 9 منتجات متوفرة على أمازون والتي ستساهم بجعل العام الدراسي أسهل وأكثر مرح!\nقم بتشغيله أثناء التنقل.\nهناك حقائب ظهر عادية ، ثم هناك حقائب ظهر مزودة بشاحن USB مدمج حتى تتمكن من تجنب مشكلة بطارية الهاتف أو الكمبيوتر المحمول الغير مشحونة. هذه الحقيبة من Matein هي حقيبة ظهر الكمبيوتر المحمول رقم واحد في أمازون لأنها مقاومة للماء وذات جودة عالية ولديها الكثير من الجيوب المبطنة للحفاظ على تنظيم وحماية جميع أغراضك وأجهزتك.\nاكتب وأنت مرتاح في سريرك.\nالشيء الوحيد الذي يجعل أداء جميع واجباتك أكثر راحة هو القيام بذلك في السرير. لكن محاولة موازنة الكمبيوتر المحمول على فخذيك أمر مؤلم ومضر! لذلك هذا المكتب المتحرك هو الحل، لا يتم تعديله فقط لأعلى ولأسفل حتى تتمكن من الكتابة بالزاوية الأكثر راحة ، ولكن يحتوي أيضًا على درج تخزين وفتحات للهاتف والجهاز اللوحي.\nإقرأ أيضا: مقارنة بين شركات الشحن من أمريكا\nيشبه النبات ، يعمل كمصباح.\nمصباح ورقي يشبه حامل القلم الرصاص. يتوفر به إعدادات سطوع قابلة للتعديل – بحيث يمكنك تحديد القدر المناسب من الضوء – عمر البطارية في هذا المصباح يصل إلى 15 ساعة.\nدفاتر ملاحظاتك على وشك أن تصبح أكثر تنظيمًا.\nتأتي في مجموعة متنوعة من الألوان بحيث يمكنك بسهولة تقسيم ملاحظاتك إلى أي مواضيع تختارها.\nمناسبة للمساحات الصغيرة في الغرف.\nأنت بحاجة إلى ثلاجة صغيرة لغرفتك بلا شك! هذه الثلاجة مفضلة لدى الكثير لأنها صغيرة (طولها 36 بوصة فقط) لكنها واسعة وتأتي بخمسة ألوان لطيفة من الأخضر النعناعي إلى الأحمر الفاتح.\nلا توجد منضدة ، لا مشكلة.\nمفيدة لوضع جميع أغراضك بجانبك وبالقرب منك..\nاكتب وامسح وكرر بلا خوف!\nدفتر ملاحظات ذكي خفيف الوزن للغاية ويمكن حمله بسهولة ويمكن مسحه بقطعة قماش مبللة واستخدامه مرارًا وتكرارًا.\nأصبح يوم الغسيل أسهل كثيرًا.\nتأتي الجامعة مع الكثير من المسؤوليات الجديدة – بما في ذلك القيام بغسيل الملابس الخاصة بك. ستجعل حقيبة الظهر هذه (التي تحتوي حتى على جيب لمنظفاتك) الرحلة من غرفة الغسيل وإليها أكثر احتمالًا. واحدة من أفضل 10 أكياس غسيل على أمازون لأنها مريحة في الحمل وواسعة جدًا لدرجة أنها تحمل ما يصل إلى ثلاث حمولات من الغسيل.\nاجعل روتينك الصباحي أسهل – وأجمل – مع هذه المرآة الشخصية الأولى من أمازون. تحتوي على أضواء LED التي تحاكي الضوء الطبيعي ، ومفتاح الشاشة التي تعمل باللمس ، وإعدادات التكبير الثلاثة المختلفة!\nوفي نهاية المقال نتمنى بأن هذه القائمة للمنتجات المتوفرة على أمازون ستساعدك في عامك الدراسي الجديد .. وان كان لديك اي استفسار لاتترد بكتابته في التعليقات!\nاكثر المنتجات طلب من امازونمنتجات امازون غريبةمنتجات امازون للطلاب\nالحزب الجمهوري الأمريكي .. تعرف على تاريخ الفيل الجمهوري الأمريكي


لندن ـ رويترز: يخلص الكاتب الصحافي عبد الباري عطوان الذي يعمل ويعيش في بريطانيا إلى أن مقتل أسامة بن لادن لم يقض على تنظيم القاعدة الذي يقول عطوان إنه وسع نطاق نشاطه من خلال تحالفات جديدة منتهزا فرصة الاضطرابات التي شهدتها المنطقة العربية.\nوأطلق الصحافي عبد الباري عطوان يوم الأربعاء (17 أكتوبر) في احتفال صغير بمكتبة الساقي بالعاصمة البريطانية كتابه الثاني عن القاعدة بعنوان 'بعد بن لادن.. القاعدة.. الجيل التالي'.\nويرأس عبد الباري عطوان تحرير صحيفة 'القدس العربي' التي تصدر في لندن وكان من الصحافيين القليلين الذين التقوا بأسامة بن لادن.\nويقول عبد الباري عطوان إن كتابه الجديد يركز على الجيل الجديد لتنظيم القاعدة الذي يرى أنه بات أقوى رغم مقتل بن لادن زعيم التنظيم.\nوقتل بن لادن في تبادل لإطلاق النار مع قوة أمريكية في مسكن كان يعيش فيه ببلدة ابوت أباد الباكسنتمية في أيار (مايو) 2011.\nوكان عبد الباري عطوان قد نشر كتابه الأول عن القاعدة عام 2006 بعنوان 'القاعدة.. التنظيم السري'. وذكر الكاتب أنه يتحدث في كتابه الثاني عن تطور التنظيم.\nوقال عطوان لرويترز 'الكتاب الأول كان عبارة عن تمهيد وشرح لمفهوم القاعدة ولعقيدة القاعدة ودور القاعدة. لكن الكتاب الثاني يحتلف. كيف أصبح تنظيم القاعدة بعد اغتيال زعيم التنظيم أسامة بن لادن. نحكي أيضا عن عملية التطوير والتطور في فكر التنظيم وفي انتشاره في العالم الإسلامي على وجه التحديد'.\nوحضر الاحتفال بإطلاق كتاب عطوان الجديد الصحافي ومقدم البرامج في هيئة الإذاعة البريطانية غافين إيسلر.\nوقال إيسلر 'أعتقد أنه مهم. وأعتقد أن من المهم أن نرى تنظيم القاعدة والتنظيمات المتحالفة معه لا من منظور الصحافة الغربية أو الدبلوماسية الغربية بل من خلال فلسطيني التقى بأسامة بن لادن عام 1996 ويفهم مدى إغراء بعض الأفكار لبعض الناس'.\nويتناول عبد الباري عطوان في كتابه الثاني بالتحليل الجيل الجديد لتنظيم القاعدة ويلقي الضوء على هجمات نفذها إسلاميون في دول غربية منهم محمد مراح الذي قتل وجرح سبعة أشخاص في مدينة تولوز الفرنسية في آذار (مارس) 2012.\nويقول عبد الباري عطوان إن التنظيم الذي شارك بن لادن في تأسيسه صار أقوى وأوسع نطاقا في 2012 وأصبح له وجود في كثير من أنحاء الشرق الأوسط وأفريقيا وآسيا وأوربا وأمريكا الشمالية.\nويشدد عبد الباري عطوان في الكتاب على أن بن لادن تحول إلى رمز روحي للقاعدة أكثر من كونه قائدا نشطا وأوضح أن التنظيم غير هيكله تدريجيا قبل وقت طويل من مقتل بن لادن بحيث أصبح لا يعتمد على قيادة مركزية.\nكما يلقي الكتاب الضوء على دور القاعدة في انتفاضات العالم العربي التي انطلقت شرارتها الأول من تونس في كانون الثاني (يناير) 2011.\nوقال عبد الباري عطوان 'تنظيم القاعدة كان من البداية ينتقد بشدة الأنظمة الفاسدة في الدول العربية. يعني كان دائما يعتبر هذه القيادات مرتبطة بالغرب الذي يحاربه تنظيم القاعدة كما يقول في أدبياته. فهو كان ينتقد هذه الأنظمة من فترة مبكرة جدا. الآن بعد أن انتصرت بعض ثورات الربيع العربي ظهر هناك من يقول إنه لا دور لتنظيم القاعدة.. لا نريد أن يكون أي دور لتنظيم القاعدة لأنه سمعة التنظيم كتنظيم إسلامي متطرف لا تناسب بعض ثورات الربيع العربي. لكن عمليا.. بدأ تنظيم القاعدة يستفيد من ثورات الربيع العربي. مثلا في ليبيا الآن التنظيم موجود وبقوة وهو مسؤول عن اغتيال السفير الأمريكي في بنغازي'.\nوقال 'حاول طرح عدة أشياء. يعني طرح سؤال وأجاب عليه في النهاية. هل أنه أمريكا قضت على القاعدة بالقضاء على زعيمها في هذا الكتاب.. وأجاب في النهاية أن أحد الأشياء التي رجحها الكتاب أن القاعدة لم تنته بموت زعيمها بدليل أنها الآن منتشرة أكثر في مناطق لم تكن محسوبة على تنظيم القاعدة'.\nوذكر الصحافي الشاب بشار زيدان أن الكتاب يساهم في تصحيح بعض المفاهيم السائدة في الوقت الحالي عن حالة تنظيم القاعدة.\nوقال 'هناك مفاهيم خاطئة حول تنظيم القاعدة في الوطن العربي. هناك أيديولوجيات مختلفة عن الموضوع. فيه ناس.. يمشوا مع تنظيم القاعدة بسبب أنهم يدعون مثلا أنهم يمثلون الإسلام. هناك ناس ضدهم لأنهم عم يضربوا المصالح الإسلامية برة. فالمهم أن الواحد يشوف التنظيم من جوة فالقاريء العربي يعرف هو على أي جانب بده يقف'.\nنريد عيداً بلا جنائز ارهاب السودان رسالة لايران


Gaia Herbs, لحاء مخلب القط، 1 أونصة سائلة (30 مل)\n5.384﷼ 5.384﷼ (تم الحفظ 0.000﷼)\nرمز المنتج: GAI-37280\nرمز المنتج العالمي UPC: 751063372800\nكحول معتمد من دستور الأدوية الأمريكي (50- 60%) مع ماء.\nلا يُنصح باستخدامه أثناء الحمل أو الرضاعة. إذا كنت تعاني من حالة طبية أو تتناول أدوية، يرجى استشارة طبيبك قبل استخدامه. يُحفظ بعيدًا عن متناول الأطفال. يُستخدم حسب إرشادات الملصق فقط. عنق الزجاجة محكم الإغلاق لسلامتك.\nمستخلص لحاء مخلب القط (أونكاريا تومنتويا) 1.33 مل †


200 مليون دولار من أمريكا لميليشياتها الكردية.. وأردوغان: منتحاسب | شبكة عاجل الإخبارية\n13 شباط ,2018 12:12 صباحا\nقال وزير الخارجية الأمريكي ريكس تيلرسون اليوم الثلاثاء، خلال اجتماع لما يسمّى "التحالف الدولي" ضد داعش والذي يُعقد في الكويت، أن واشنطن قررت تقديم مساعدات إضافية قيمتها 200 مليون دولار لتحقيق الاستقرار في المناطق المحررة بسورية.\nتيلرسون وخلال كلمة له في الاجتماع، اعتبر أن انتهاء العمليات القتالية الرئيسية ضد تنظيم "داعش"، لا يعني أن الولايات المتحدة وحلفاءها ألحقوا هزيمة دائمة بالتنظيم. مؤكداً أن واشنطن لا تزال قلقة إزاء التطورات الأخيرة شمال غرب سوريا، لافتاً في الوقت ذاته إلى أن بلاده تدرك تماماً ما أسماها "المخاوف الأمنية" لتركيا.\nوعلى الفور، حذر رئيس النظام التركي رجب طيب أردوغان، من أن قرار الولايات المتحدة تقديم الدعم المالي لوحدات حماية الشعب الكردية السورية سيؤثر على قرارات تركيا.\nوأمام أعضاء من حزبه الحاكم العدالة والتنمية في البرلمان، قال اردوغان إن "مثل هذه الأموال التي تخرج من ميزانية الولايات المتحدة لهذه المنظمات الإرهابية، تخرج من جيوب المواطنين.. على الشعب الأميركي أن يفكر ملياً في مثل هذا الأمر."\nالكلمات المفتاحية: رجب طيب أردوغان ريكس تيلرسون الوحدات العسكرية الولايات المتحدة تركيا سورية عفرين


< الاتحاد المصري لكرة القدم يعين كيروش مدربا للمنتخب - جريدة اهرام مصر\nقرر الاتحاد المصري لكرة القدم برئاسة أحمد مجاهد في اجتماعه يوم الأربعاء، تعيين الجهاز الفني الجديد للمنتخب الوطني الأول، وذلك عقب إقالة المدرب حسام البدري، بسبب نتائج مخيبة، خلال الآونة الأخيرة.\nوجرى تعيين البرتغالي كارلوس كيروش مديرا فنيا، وضياء السيد مدربًا عامًا، ومحمد شوقي مدربا، فيما عُينَ عصام الحضري مدربا لحراس المرمى.\nومن المقرر أن يصل القاهرة الجهاز المعاون لكيروش مع بداية الأسبوع المقبل ويضم مساعدا أجنبيًا له ومحللًا للآداء وأخصائيًا للتأهيل.\nأما كيروش فسيصل نهاية الأسبوع المقبل ،بينما سيجري استكمال الجهاز الإداري و الطبي و الأجهزة المعاونة خلال الاجتماع المقبل.\nبعد انتهاء عقده مع كليرمونت الفرنسي.. محمد شريف يدرس الإنتقال لفريق أوروبي جديد\nجريدة أهرام مصر تكرم اتنين من افضل 6 مدربين بأكاديمية باولو بملعب قها


مركز كهرباء كركي لكي يخدم مركز الناحية و44 قرية - ANHA | HAWARNEWS | العربية\nمركز كهرباء كركي لكي يخدم مركز الناحية و44 قرية\nيُشرف مركز كهرباء كركي لكي على خدمة مركز الناحية و 44 قرية تابعة لها، من خلال المراقبة الدائمة للشبكات وصيانتها، وتنظيم مناوبات ليلية لتلبية طلبات الأهالي، وجباية رسوم الصيانة.\nالمجتمع والحياة 24 أيلول 2019, الثلاثاء - 11:34 2019-09-24T11:34:00 قامشلو- لينا جانكير\nتتولى مراكز الكهرباء المنتشرة في مدن ونواحي إقليم الجزيرة مسؤولية مراقبة الشبكات وصيانتها، وتلبية نداءات الأهالي في حالات الأعطال الطارئة، إضافة إلى جباية رسوم الصيانة من المشتركين.\nتضرر قطاع الكهرباء بشكل كبير خلال سنوات الأزمة السورية، مما أدى إلى انقطاع الكهرباء عن العديد من المناطق السورية بشكل كامل.\nورغم أن الوضع مختلف في مناطق شمال وشرق سوريا، حيث ساهمت الإدارة الذاتية في الحد من مشاكل انقطاع الكهرباء، إلا أن السنوات السابقة شهدت انقطاعاً في الكهرباء لفترات معينة من اليوم نظراً لعدم سد محطات الكهرباء حاجة كامل مدن إقليم الجزيرة.\nوخلال تلك الفترة ساهمت مراكز الكهرباء المنتشرة في المدن والنواحي بدرجة كبيرة في الحد من أزمة انقطاع الكهرباء من خلال العمل على مدار الساعة في مراقبة وصيانة الشبكات وتلبية النداءات الطارئة.\nومع تحسن الأوضاع فيما يخص قطاع الكهرباء تزداد أعباء مراكز الطوارئ.\nيوجد في ناحية كركي لكي مركز كهرباء كان يتبع إلى مديرية الكهرباء في إقليم الجزيرة، يعمل على مدار اليوم من أجل ضمان وصول التيار الكهربائي إلى أهالي الناحية وريفها.\nيعمل في المركز 26 موظفاً بين إداريين وفنيين وعمال شبكات وصيانة وقسم الجباية.\nخدمة مركز الناحية و 44 قرية تابعة لها\nيشرف المركز على مراقبة وصيانة الشبكات الكهربائية في مركز الناحية و44 قرية تابعة لها، من خلال الورش الفنية التابعة لها.\nأعباء مراقبة الشبكات والصيانة تقع على عاتق قسم الشبكات والتي تضم 8 فنيين، يواظبون على تلبية نداء الأهالي في حال حدوث أي عطل أو وقوع أي طارئ، كما يشرفون على إجراء دراسات طلبات الاشتراك الجديدة.\nمناوبات مسائية لتلبية نداءات الأهالي\nبحسب الفني في قسم الشبكات دلكش حاجو فإن المركز يُنظّم بشكل يومي مناوبات ليلية لاستقبال شكاوى الأهالي وتلبية نداءاتهم في حال حدوث أعطال أو مشاكل طارئة في الشبكة.\nحاجو نوّه إلى حاجة المركز إلى آليات إضافية لضمان سير العمل بشكل سلس، حيث يملك المركز حالياً سلة واحدة و6 دراجات نارية 4 منها مخصصة لقسم الجباية واثنتين لقسم الشبكات. وتطرق حاجو لحاجة المركز إلى آلية حفر ولودر ورافعة لتحميل ونقل أعمدة الكهرباء وتنصبيها.\nالكهرباء تغطي كافة نواحي كركي لكي وجل آغا ولا تنقطع إلا بسبب الأعطال\nالرئيسة المشتركة لمركز كهرباء كركي لكي زوزان أحمد أكّدت تحسن قطاع الكهرباء خلال الأشهر المنصرمة، مُشيرةً إلى أن الكهرباء تقريباً لا تنقطع عن المشتركين إلا في حالات الأعطال الداخلية، أو أعطال في العنفات والسدود.\nالتزام برسوم الجباية واستهلاك جائر للكهرباء\nالمسؤولون في قسم الجباية أكّدوا أنهم يجبون رسوم صيانة رمزية من الأهالي تبلغ 1000 ليرة عن كل دورة (شهرين)، وهي رسوم رمزية جداً تجبى من الأهالي بهدف تغطية تكاليف الصيانة. وبحسب المسؤولين فإن الأهالي يلتزمون بدفع المستحقات عدا نسبة قليلة من المخالفين، حيث يتخذ المركز الإجراءات القانونية بحقهم.\nإلا أن الهاجس الذي يُنغص عمل مركز كهرباء كركي لكي هو الاستجرار الجائر للكهرباء. فمع تحسن وضع قطاع الكهرباء بشكل عام، عمد بعض المشتركين إلى إزالة قواطع (10 أمبير)، وتشغيل أدوات كهربائية ذات استهلاكية كبيرة من المكيفات التي تعمل على الغاز وغيرها من الأجهزة، مما يشكل ضغطاً على الشبكة ويؤدي إلى المزيد من الأعطال.\nالمسؤولون في مركز كهرباء كركي لكي ناشدوا المشتركين الترشيد في استهلاك الكهرباء، وعدم تشغيل الإنارة خلال فترة النهار، والالتزام بنظام القواطع، لضمان تقليل الأعطال وحصول جميع المشتركين على التيار الكهربائي.


80s الأفلام على يوتيوب 2021 - clearthetrail.org\nمواقع إباحية تستغل على ما يبدو ثغرة في موقع "يوتيوب" لتخزين مواد فاضحة على منصته من خلال استخدام المساحة. أفضل قنوات الأفلام على يوتيوب YouTube يقدم YouTube أفلامًا مجانية بمختلف أنواعها ، بعضها كوميدي ، ومغامرات ، ورسوم متحركة ، ، وأفلام وثائقية ، ورعب ، وكلاسيكيات. ومع ذلك ، على الرغم من وجود الكثير من مقاطع الفيديو في هذه. تتوفر على موقع يوتيوب مجموعة كبيرة من الأفلام التي يمكن مشاهدتها بشكل مجاني، لكن هذه الأفلام قد لا تكون بدقة عالية، أو قد تُحذف بسبب حقوق النشر والملكية. و. إذا كنت تبحث عن أفلام الرعب التي لا توجد على منصات المشاهدة مدفوعة الثمن الرائجة حاليا، يمكنك إيجاد ضالتك في يوتيوب. وهذه أفضل 10 أفلام رعب متاحة على موقع يوتيوب.\nتحميل برنامج يوتيوب للكمبيوتر برابط مباشر مجانا, نقدم لكم النسخة الجديدة من برنامج يوتيوب الرسمي والذي يدعم على جهاز الكمبيوتر بجميع أنظمة الويندوز ويتيح لكم الإطلاع على محتوى الذي يساهده العالم من مقاطع فيديو. 06/08/37 · ترجمة فيديو يوتيوب إلي العربية: يُعد موقع اليوتيوب افضل مواقع الإنترنت التي تحتوي علي عدد هائل من الفيديوهات والأفلام ولذلك يحب الكثيرون ان يقوموا بمشاهدة الأفلام عليه دون الحاجة إلي البحث في مواقع تحميل الأفلام. أراجيك AraGeek مجلة شبابية موجهة إلى شباب جيل الألفية، وهي اختصار للعبارة الإنجليزية: Arab Geek، أو الشخصِ المهووس بالتقنية والفنون والعلومِ والقراءة وآخر المستجدات على شبكات التواصلِ الاجتماعي، وتم اختيار هذا الاسم.\nصناعة الفيديوهات الاحترافية التي يمكنك رفعها ونشرها على يوتيوب تتطلب برامج متخصصة في إنشاء وتعديل وتطوير الأفلام والكليبات والفيديوهات بمختلف أحجامها وأنماطها. ولعل برامح صناعة فيديوهات يوتيوب من أ. وبالضغط على «Arabic» ستصل لجميع مقاطع الفيديو باللغة العربية. Daily Motion. هو أكثر هذه المواقه شبهًا بـ«يوتيوب» من حيث الاستخدام. وأهم ما يميزه هو التنظيم الخاص بعملية البحث عن الفيديوهات. أعلن موقع «يوتيوب» أنه سيكون بإمكان مستخدميه مشاهدة الأفلام حسب الطلب بالكامل، ومجانا، على الموقع الإلكتروني، المخصص أساسا لأفلام الهواة. وأضافت الشركة أكثر من 400 فيلم على موقعها للمشاهدة الكاملة والمجانية. وقالت إن. واحدة من قنوات الأفلام العربية على موقع يوتيوب وتتميز بغزارة الأفلام المعروضة فيها ودقة الجودة التي تعرض بها هذه الأفلام، ومن أشهر الأفلام التي توجد بهذه القناة فيلم “حكمتك يا رب” للفنان. مشاهدة افلام اجنبي اونلاين يوتيوب بجودة عالية جداً HD/Blue Ray، مشاهدة افلام اجنبي DVD حصرياً على موقع عرب سيد، شاهد افلام السينما الأمريكية مباشرة بدون تحميل احدث افلام هوليود بجودة عالية جداً، مشاهدة افلام اجنبي اكشن.\nالجزء 2: كيفية العثور على أفلام كاملة يوتيوب. وإليك بعض طرق عظيمة للحصول على كامل طول الأفلام على موقع يوتيوب. تصفح Solution 1 من خلال قناة فيلم يوتيوب مباشرة. وقد يوتيوب فيلم القناة نفسها. من. احصل على تطبيق YouTube الرسمي للهواتف والأجهزة اللوحية التي تعمل بنظام التشغيل Android، وستتمكّن من الاطلاع بسهولة على المحتوى الذي يشاهده العالم، من مقاطع الفيديو الموسيقية الرائعة إلى مقاطع الفيديو الشائعة في مجالات. أرشيف الوسم: تحميل الأفلام من يوتيوب youtube. اعتدنا على مشاهدة الأفلام على التلفزيون ولكن مع تقدم التكنولوجيا، يمكننا الآن مشاهدة كل الأفلام مباشرة من خلال أفضل مواقع مشاهدة وتحميل الأفلام. من بين المشاكل التي تواجه عشاق مشاهدة الأفلام على الأنترنت، الجودة الضعيفة، تقطيع الفلم عند مشاهدته بجودة عالية، عدم توفر الترجمة العربية، الإعلانات المنبثقة المزعجة، وجوب التسجيل لمشاهدة الفلم، وجوب تحميل برنامج. يمكن أن تكون أشرطة الفيديو المتوفرة على موقع يوتيوب في صيغ الفيديو المختلفة. ولكن إذا كنت تبحث فقط لملفات الفيديو mp4، ثم، يوتيوب في mp4 هو الموقع المثالي لك. ويمكن تحميل جميع الأفلام.\n08/03/41 · أطلق موقع الفيديوهات الاجتماعي، "يوتيوب"، قناة جديدة متخصصة بعرض الأفلام العربية الكلاسيكة. وستضم مكتبة القناة أكثر من 1500 فيلم عربي. فشار Fushaar مشاهده وتحميل لاحدث واخر الافلام وافلام البوكس اوفس مجانا وبدون اعلانات وبسيرفرات فشار الخاصة تحصل على افلام الاكشن, دراما, خيال علمي,كوميدي,افلام هندية وكورية, افلام رعب وجميع انواع الافلام, فشار اورج. افلام اجنبية وعربية مترجمة، انمي مشاهدة اون لاين ومسلسلات اجنبية مترجمة مجانا بجودة عالية. أفضل 5 مواقع بديلة ومجانية لموقع يوتيوب يجب معرفتها. 2. موقع Metacafe هذا أفضل بديل آخر لموقع اليوتيوب ، ومن المعروف منصة الفيديوهات ميتاكافيه لعرض أفضل مقاطع الفيديو قصيرة الشكل من عالم الأفلام Movies ، ألعاب الفيديو Video Games.\nDailyMotion ثانى أكبر مواقع الفيديو بعد يوتيوب 2- Vimeo. بعد DailyMotion في القائمة يأتي موقع Vimeo كأحد بدائل يوتيوب الذي يحتوي على واجهة جميلة جدا وصفحته الرئيسية عبارة عن صفحة اشتراك في الموقع واذا اتجهت إلى أسفل ستجد مجموعة من. هي قناة يوتيوب رسمية تعرض الأفلام و المسلسلات الهندية بشكل رائع و سهل, كما أنها توفر الوقت و الجهد للمشاهدين لسهولة الوصول لليوتيوب, و لكن يعاب عليها أن أفلامها قديمة و ليست جديدة, و لكن. 9- مشاهدة مقاطع يوتيوب على التلفاز. يمكنك تشغيل فيديو على هاتفك المحمول أو جهاز التابلت ثم مشاهدته على شاشةٍ أكبر من خلال شاشة تلفزيون ذكية يمكنها الاتصال بشبكة الواي فاي الخاصة بك.\nالأفلام على درجة 360 التفاعلية وسائل بانورامية التصوير. تصوير في 360 درجة يمكن أن ينظر إليه على يوتيوب ودائرة الرقابة الداخلية والروبوت من كروم على سطح المكتب الخاص بك. 23/03/41 · لمجرد الحصول علي الصوت من أشرطه الفيديو لا تتردد في التحقق: كيفيه تحميل mp3 علي يوتيوب. النسبة لأولئك الذين يرغبون في تحميل الأفلام علي السيول ، والتحقق من مقال Pandoon: كل شيء عن التنزيلات سيل.\nكثيرا ما نشعر بعدم فهم كامل للأحداث التي دارت في الأفلام بعد انتهائنا من مشاهدتها. لذلك، نقدم إليك مجموعة من القنوات التي ستساعدك على فهم أعمق للأفلام. خمس قنوات على يوتيوب متخصصة في تحليل.\n17/05/40 · فيلم ليل و خونة -- فيلم سياسى افلام سياسية ممنوع من العرض مخابرات افلام مخابرات افلام مصرية ممنوعة 37_على.\nفي كثيرٍ من الأحيان نرغب في مشاهدة أحد أفلامنا المفضلة على الانترنت وبالتحديد على موقع يوتيوب الذي يتميز بسرعته التي يتفوق فيها على منافسيه لنتذكر أنّ سياسة الموقع لا تسمح بوجود هذه الأفلام لحماية حقوق الملكية ولكنّ.


حلب تباد..ضحايا القصف الروسى والإعدامات الميدانية أكثر من العد - الإسلاميون\nالشام وكالة أعماق فتح الشام حلب معركة حلب ملحمة حلب الكبري\nأعلنت مديرية الدفاع المدني في حلب، الاثنين، عجزها عن "إحصاء القتلى"، في أحياء حلب المحاصرة المتبقية تحت سيطرة المعارضة، والتي تتعرض لقصف شديد واقتحامات مترافقة مع إعدامات ميدانية في حلب.\nوقال الدفاع المدني في حلب، في منشور في صفحته على موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، إن "الجثث تملأ الشوارع، والقصف ما زال مستمرا".\nوقالت مصادر إعلامية، إن القوات النظامية والمليشيات الداعمة لها، أعدمت عشرات العائلات ميدانيا في الأحياء التي تقدمت نحوها في حلب خلال الساعات الماضية.\nوأكدت المصادر لوكالة "شهبا برس" الحلبية المحلية، أن عدد القتلى أكثر من 50 شخصا، بينهم نساء وأطفال، في أحياء الفردوس والصالحين في حلب، التي تقدمت إليها القوات النظامية، الاثنين.\nوقالت وكالة "سمارت" إن قوات النظام أعدمت، الاثنين، عشرات المدنيين في أحياء بستان القصر والكلاسة والفردوس، "ذبحا بالسكاكين ورميا بالرصاص وحرقا".\nواعتقلت المليشيات، الاثنين، عشرات المدنيين في أحياء بستان القصر والكلاسة والفردوس، التي سيطرت عليها صباحا، وفق المصادر نفسها والتي أكدت أن المليشيات أعدم العائلات ذبحا بالسكاكين، ورميا بالرصاص وحرقا، حيث شملت عمليات الإعدام الرجال والنساء على حدٍ سواء، بحسب "شهبا برس".\nوأكدت مصادر محلية لـوكالة "سمارت"، مساء الاثنين، أن قوات النظام والمليشيات الموالية لها، أعدمت جرحى وممرضين داخل مركز طبي في حي الكلاسة، بالقسم المحاصر من مدينة حلب، بعد سيطرتها على الحي.\nوأفادت المصادر، بأن قوات النظام اقتحمت مستوصف "الحياة"، بعد سيطرتها على حي الكلاسة، وأعدمت الجرحى الذين بقوا داخله والبالغ عددهم أكثر من خمسة، إضافة لإعدام أكثر من ثلاثة من الكادر الطبي.\nوكانت قوات النظام، تقدمت الأحد والاثنين، في عدد من أحياء المنطقة الشرقية لمدينة حلب، ما أدى لتضييق الخناق على المدنيين، وحصارهم ضمن منطقة جغرافية لا تتجاوز الستة كيلومترات مربعة، وسط تخوّف من ارتكاب مجازر في حقهم، وفق ناشطين والمجلس المحلي بالمدينة.\nوقال نائب رئيس المجلس المحلي، زكريا أمينو، إن المدينة تتعرض لحملة "إبادة جماعية" بشتى أنواع الأسلحة، في ظل عدم وجود مشاف أو أدوية أو مواد غذائية، لافتا إلى أن جثث القتلى المدنيين تملأ الشوارع لعدم قدرة فرق الإسعاف الوصول إليها، بسبب القصف الذي تتعرض له الأحياء.\nوناشد أمينو كافة الدول ومجلس الأمن والأمم المتحدة، إيقاف ما يحصل في حلب من "قتل جماعي وإبادة"، مؤكدا أن المحاصرين يتخوفون من حدوث مجازر واعتقالات بحقهم، في حال تمكن النظام من الوصول لعمق المناطق التي يقيمون فيها.\nوأوضح ناشطون أن المناطق التي تسيطر عليها الفصائل الآن هي أحياء الزبدية والأنصاري شرقي وغربي والمشهد والسكري، وأجزاء من حي سيف الدولة والإذاعة وصلاح الدين، ومنطقة جسر الحاج التي أصبحت منطقة اشتباكات الآن، في حين يحاول النظام التقدم في الأحياء المذكورة.\nومع التقدمات والإعدامات المدنية؛ قضى وجرح العشرات من المدنيين، الاثنين، بقصف للنظام وروسيا على الأحياء التي تسيطر عليها الفصائل العسكرية في القسم الشرقي المحاصر من مدينة حلب، وفق الدفاع المدني وناشطين.\nوأكد مدير المكتب الإعلامي للدفاع المدني بحلب، إبراهيم الحاج، وجود 15 مدنيا تحت الأنقاض في حي الزبدية، إثر شن طائرات حربية روسية غارة على الحي، بصاروخ "ارتجاجي"، حيث تحاول فرق الدفاع المدني انتشال الضحايا.\nولفت "الحاج" إلى عدم وجود إحصائية دقيقة لديه حول أعداد الضحايا، بسبب استمرار القصف على الأحياء الشرقية، مرجحا أن يكون عدد القتلى اليوم تجاوز الـ30 قتيلاً.\nبدورهم قال ناشطون، إن عددا من المدنيين جرحوا إثر قصف مدفعي لقوات النظام على حي المشهد من مقراتها في حي الحمدانية، دون وجود إحصائية دقيقة.\nمن جانب آخر، كشف تجمع "فاستقم كما أمرت"، التابع للجيش الحر، رفض روسيا فتح ممرات إنسانية لخروج المدنيين والفصائل، خلال المفاوضات مع الولايات المتحدة.\nوقال مدير المكتب السياسي للتجمع، زكريا ملاحفجي، إن "الروس متجهون نحو المواجهة، والإبادة في حلب"، حيث إنهم ىرفضوا مفاوضات الخروج من حلب، خلال اجتماعهم بالأمريكيين الأحد، بحسب "سمارت".\nوتتعرض مدينة حلب، منذ ما يقارب الشهر، لقصف غير مسبوق من قبل النظام وروسيا، ما أسفر عن مقتل وجرح مئات المدنيين، فضلاً عن الدمار الذي لحق بالمنشآت الخدمية، وفي مقدمتها المشافي التي خرجت عن الخدمة، في حين ترافق القصف، منذ أكثر من عشرة أيام، مع تقدم كبير للنظام، الذي سيطر على غالبية هذه الأحياء.


مبيعات محطم خام الحديد في ألمانيا. خام الذهب صنع محطم المحمولة مصنع كسارة. خام الذهب صنع محطم المحمولة محمول الفك محطم محطم الخشب المطحنه الفك محطم مصغرة صخرة .\nمسحوق الكوارتز تستخدم آلة مطحنة الكرة الصين الصانع 2700 4500 خام مصانع الذهب الكرة مطحنة آلة طحن منتجات تستخدم معدن الكوارتز هي الأكثر شيوعًا في كسارة الحجر كسارة الحجر، وكسارة الحجر . Get Price\nالذهب التعدين على نطاق processingsmall مصنع معالجة الذهب ألمانيا مطحنة الحجر معدات كبير آلة التعدين مزيد من التفاصيل » احصل على الأسعارآلة محطم نموذج المواصفات التعدين الصين الصانع محطم آلة .\nالحديد مصنع خام عملية الحديد معدات تكرير خام يتصل بها من المعدات المستخدمة في خذ المزيد آلات الذهب ألمانيا التكرير ediasiaاستخدام معدات تجهيز الذهب للبيع في جنوب الذهب آلة تكرير خام .ممارسات التعدين الصديقة للبيئة في\nتجهيز تعدين خام الذهب والفوسفات تجهيز الذهب مصنع آلة من ألمانيا. الذهب تجهيز معدات التعدين على نطاق zenith سلسلة cs المستخدمة في التعدين خام تجهيز آلة الحجر .\nالكرة الصانع الفلسبار محطم. k الفلسبار الكرة مطحنة الصانعالفلسبار الصانع الكرة مطحنة في ألمانيا . حزيران (يونيو) الصخور التعدين ميكرون خام الذهب مطحنة الكرة كبير الصانع والمورد من الكرة.\nأسعار الذهب مطحنة المطرقة خام الحديد المحمول الصانع كسارة الفك في نيجيريا.\nسابق：توني توريد آلة طحن بيليه قشر الأرزالتالي：كسارات صوامع الاسمنت في هيلينا مونتانا الولايات المتحدة\nآلة سحق حبوب الذرة ne ne


برلماني كردي: كردستان تحول الى مركز للحراك السني وارتبط سرا بالتحالف السعودي – وكالة المعلومة\n2015/12/26 | 2:11 مساءً\nكشف النائب عن التحالف الكردستاني شوان داودي، السبت، عن ارتباط الكرد بالتحالف الإسلامي لمكافحة الإرهاب الذي أعلنت عنه السعودية مؤخرا بشكل سري، مشيرا الى ان اربيل تحولت مؤخرا الى مركز كبير للحراك السياسي للسنة.\nوقال داودي في تصريح لوكالة /المعلومة/، إن “ما يثير الاستغراب والدهشة ان يشكل تحالف اسلامي ضد الارهاب لا تكون ايران والعراق وسوريا عضو فيه في الوقت الذي تكون فيه تلك الدول ساحتين للحرب ضد الارهاب”.\nوأضاف أن “الشيعة اعلنوا عن موقفهم من التحالف الجديد وعبروا عن تساؤلاتهم الكبيرة وملاحظاتهم حوله، في وقت رحب السنة بحرارة بالتحالف حتى ان رئيس لبرلمان العراقي الذي هو من العرب السنة اصدر رسميا بيانا رحب فيه بالتحالف”.\nواوضح داودي أن “الكرد لم يكشفوا كما في الكثير من القضايا الحساسة عن موقف واضح ولكن هناك العديد من الاشارات التي أظهرت بحسب قراءة المراقبين السياسيين ان الكرد ارتبطوا بهذا التحالف بشكل سري”.\nوبين أن “مسعود بارزاني قام، قبل إعلان السعودية عن تحالفها الجديد، في جولة باسم رئاسة الاقليم الى الامارات العربية المتحدة والسعودية وتركيا وجرى استقباله على أعلى المستويات هذا ما يثير الشك”.انتهى/25ش\nاللاحق السابق 1 من 47٬164


نسبة الفحم في الولايات المتحده الامري\nمنزل> منتجاتنسبة الفحم في الولايات المتحده الامري\n2021-6-24 ويكفي احتياطي الفحم في الولايات المتحدة الأمريكية لمدة عدة قرون. وتنتج ولاية فيومنج وحدها نحو 40 % من أنتاج الفحم وتقدر كمية إنتاجها بنحو ألف مليون طن سنويا.\n2021-6-23 الولايات المتحدة الأمريكية : و يشكل نسبة الفحم بها 27,6% من الإحتياطات العالمية ، و هي تمتلك أكبر إحتياطات فحم قابلة للإستخراج في العالم ، و يتم فيها إستخراج الوقود الأحفوري من 25 ولاية في العالم .\nكم تبلغ مساحة الولايات المتحدة الأمريكية؟ معالم\n2021-6-3 تكون نسبة إجمالي ناتج الولايات المتحدة الأمريكية المحلي تصل إلى تقريبًا 23 في المائة من مجموع إجمالي الناتج الخاص بالعالم. قوة الاقتصاد في الولايات المتحدة الأمريكية يكون كبيرًا، والدليل على ذلك أن نسبة قوتها الشرائية تصل إلى تقريبًا 21 في المائة.\nوقد انتعش استخدام الفحم في الولايات المتحدة بعد أن أدَّت جائحة فيروس كورونا إلى تقليص استخدام الكهرباء، وخفض الطلب على الوقود بنسبة 19% العام الماضي.\n2021-1-18 أنتجت روسيا 430 مليون طن فحم في 2019، بما يزيد قليلا على 5% من الإنتاج العالمي للفحم في ذلك العام، وتمتلك روسيا ثاني أكبر احتياطي فحم في العالم بعد الولايات المتحدة الأميركية، وتمثل أحواض الفحم الواقعة في سيبيريا نسبة\nأرجع خبراء الطاقة زيادة إستخدام الفحم في الولايات المتحدة لإرتفاع أسعار “الغاز الطبيعي” لبداية التعافي من جائحة “كورونا” بالإضافة لزيادة الطلب على قطاع “الكهرباء” في” الصين والهند ” ، والذي يستخدم الفحم كمصدر\nالوسم: نسبة السود في الولايات المتحدة الأمريكي أبحاث يشكل الأمريكيون الأفارقة أكبر الأقليات في الولايات المتحدة الأمريكية\n2021-6-22 ومن المتوقع وفقًا لهذا السيناريو أن يبلغ استخدام الفحم كمصدر للطاقة الكهربائية في الولايات المتحدة بحلول عام 2040 حوالي 150 بالمئة من نسبته في حال كانت الخطة لا تزال سارية المفعول.\n2019-5-5 وهذه هي المرة الأولى التي يسجل فيها تفوقًا لمصادر الطاقة المتجددة على الفحم في الولايات المتحدة الأمريكية، ما قد يشير إلى نقطة تحول في عملية التحول إلى الطاقة المتجددة. وقال «دينيس وامستيد\nفي الولايات المتحدة تتنوع المناطق الصناعية وتنتشر في جميع أرجائها، غير أن القلب الصناعي في الولايات المتحدة يمتد من الشواطئ الغربية لبحيرة متشجان إلى ساحل المحيط الأطلنطي شرقاً، وسنتناول فيما يلي أهم مناطق الولايات


ساعة أردوغان تدّق في إدلب .. ”اللعبة” مع بوتين خاسرة - وكالة عربي اليوم الإخبارية\nساعة أردوغان تدّق في إدلب .. ”اللعبة” مع بوتين خاسرة\nفي فبراير 29, 2020 الساعة 11:16:25 ص\nتتجه الأمور في إدلب إلى مزيد من التصعيد. فبعد مقتل 33 جندياً تركياً وإصابة 32 آخرين في هجوم سوري على إدلب، قال نائب الرئيس التركي، فؤاد أوقطاي إنّ الرئيس السوري بشار الأسد “سيدفع هو ونظامه ثمن هجوم إدلب الجبان غالياً”.\nفاطمة معطي – لبنان 24 : يأتي تصريح أوقطاي هذا بعد سلسلة من التطورات المتسارعة، وبعد مهلة نهاية شباط التي منحها الرئيس التركي، رجب طيب أردوغان، للجيش السوري للانسحاب من المناطق التي سيطر عليها مؤخراً في منطقة خفض التصعيد بموجب اتفاق سوتشي .\nفي تقرير له، نقل موقع “المونيتور” الأميركي عن مدير برنامج الشرق الأوسط في “معهد أبحاث السياسة الخارجية”، وصفه الموقف التركي بـ”الصعب”، قائلاً: “عليهم (الأتراك) القيام بأمر ما، إلاّ أنّ القيام بخطوة ما تعني الاشتباك مع خصم أقوى، يتمثّل بروسيا”.\nوتابع الموقع أنّه يتردّد أنّ عدداً منهم قتل بغارة روسية، مرجحاً ارتفاع عدد خسائر الجيش التركي “ما لم تتوصل أنقرة وروسيا إلى اتفاق”؛ إشارة إلى أنّ روسيا تسيطر على مجال إدلب الجوي ما يمنح الجيش السوري تفوقاً استراتيجياً على سلاح الجو التركي ، بحسب الموقع.\nوتابع الموقع بالقول إنّ الاعتقاد السائد يشير إلى أنّ أردوغان يلعب “لعبة حافة الهاوية” مع روسيا، موضحاً أنّه يتخوّف بشكل أساسي من أن يؤدي تقدّم إضافي للجيش السوري إلى لجوء ما يزيد عن 900 ألف مدني سوري إلى تركيا.\nوفي هذا الإطار، لفت الموقع إلى تأثّر شعبية أردوغان بسبب استضافة بلاده نحو 4 ملايين سوري. ونقل الموقع عن مدير شركة إحصاء تركية قوله: “استطلاعاتنا تشير إلى أنّ نحو 80% من المستطلعة آراؤهم يريدون عودة اللاجئين السوريين إلى ديارهم”. وأضاف: “أصبحت المسألة وجودية بالنسبة إلى أردوغان”.\nتوازياً، نقل الموقع عن مصادر مطلعة تعليقها على سياسة أردوغان بالقول: “منذ توليه الرئاسة، أحاط أردوغان نفسه بأشخاص لا يجرؤون على أن يقولوا له: “أنت تخطئ”.\nمن جهته، اعتبر الموقع أنّ أردوغان يواصل نتيجة لذلك اختبار حدود صبر روسيا، مستدركاً بأنّ بوتين لا يظهر أي علامة تشير إلى أنّه سيتزحزح، ومضيفاً بأنّ الكرملين نفى التقارير التي تحدّثت عن لقاء مرتقب بين الرئيس الروسي ونظيره التركي في 5 آذار المقبل، وذلك بعد إلغاء القمة الرباعية التي كانت ستضم القادة الروس والأتراك والألمان والفرنسيين.\nاقرأ أيضاً : السفير عبدالله الأشعل يكتب عن: “داعش” وإسرائيل\nاتفاق سوتشيالجيش السوريالكرملينالولايات المتحدة


التفاوت الطبقي في مخيم الزعتري في الأردن | Heinrich-Böll-Stiftung | مكتب بيروت - الشرق الأوسط\nالزعتري, 9 أكتوبر 2013 (إيرين)\nوفي حوار مع شبكة الأنباء الإنسانية (إيرين)، قال: "إنها لليائسين الذين يريدون أي شيء يسترون به أجسادهم، عندما تبلى ]الملابس التي جاؤوا بها" وعلى بعد بضعة أمتار قليلة، يجلس أشرف خليل داخل "كرفان"، أو مقطورة مسبقة الصنع، كان قد اشتراها وحوّلها إلى متجر لبيع الملابس الرجالية. ويتراوح سعر القطعة الواحدة في "محله" ما بين 8 إلى 20 دينارا أردنياً (11 إلى 28 دولار).\nوقال أشرف وهو يُقلِّب القنوات التلفزيونية وفي زاوية المقطورة مروحة تدور الهواء- وهي رفاهية نادرة في المخيم: "بعض الناس يستطيعون شراء هذه الملابس. إنها أرخص من أي محل في عمّان [العاصمة الأردنية]". ويقول اللاجئون أن هؤلاء الذين قدموا في العام الماضي قد استولوا بسرعة على أفضل الأماكن ويقومون الآن بتأجير محلاتهم أو حتى بيعها إلى تجار آخرين. وعلى الرغم من أن جميع الأشخاص يحصلون على المساعدة نفسها والرعاية الطبية ذاتها من وكالات المعونة، إلا أن بعض اللاجئين يتمكنون من جني الأموال فيما لا يستطيع البعض الآخر ذلك.\nويؤجر بعض الأشخاص محلاتهم بنحو 50 ديناراً (70 دولاراً) في الشهر، ويبيعونها مقابل ألف دينار (1,412 دولاراً)، حسبما ذكر فادي أبودياس، صاحب محل صرافة. وتعليقاً على هذا الوضع، قال في حوار مع شبكة الأنباء الإنسانية (إيرين): "يمكنك القول أننا نعيش في غابة. القوي يأكل الضعيف".\nوفي الوقت الذي لا تستطيع فيه بعض الأسر السورية الفقيرة شراء هذه الكرفانات، تمتلك بعض الأسر أكثر من كرفان. وتعليقاً على هذه النقطة، قال كيليان كلينشميت، الذي يدير المخيم نيابة عن مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين: "بعض اللاجئين يبيعون بطاقات تسجيلهم (التي تمنحهم الحق في الحصول على المساعدة) قبل أن يعودوا إلى سوريا".\nوأضاف أن "آخرين يستخدمونها للحصول على المزيد من المساعدات، بما في ذلك الكرفانات، ثم يقومون ببيعها".\nجهزّ أبو لينا الحوراني، الذي كان يعمل تاجراً في المملكة العربية السعودية، الكرفانات الثلاث التي اشتراها بالسجاد، وتلفزيون موصّل بالقمر الصناعي، وثلاجة، وغسالة ملابس وموقد. كما وضع الكرفانات على شكل (U) للحصول على "ما يشبه الحديقة" كالتي في منزله في سوريا. وبنى حماماً من الطوب مجهزاً بقاعدة مرحاض. وتعليقاً على ذلك، قال الحوراني وهو يغلق البوابة المعدنية للكرفانات الثلاث: "نحن لسنا هنا لأننا جوعى أو فقراء، بل لأننا نريد فقط مكاناً آمناً. أريد أن تنام بناتي في مكان يصون كرامتهن ويوفر لهن الخصوصية". ويدير ابنه مشروعاً صغيراً لنقل البضائع، مثل الزبادي، في شاحنة مبردة. ويقدر أبو دياس عدد محلات الصرافة في مخيم الزعتري بما لا يقل عن 50 إضافة إلى المحل الذي يمتلكه.\nوذكر أن الكثير من السوريين يأتون إلى الأردن "بأموال كثيرة"، والبعض يستغلها في إقامة مشاريع تجارية في المخيم. لدى العديد من السوريين، خاصة سكان محافظة درعا في جنوب سوريا، أقارب يعملون في دول الخليج وفي بعض الأحيان يرسلون إليهم أموال. وأشار إلى أن "هذا ساهم في خلق انقسام طبقي" في المخيم. ووفقاً للبنك الدولي، بلغ الدخل القومي الإجمالي للفرد الواحد في سوريا 5,200 دولار في عام 2012.\nمن جانبه، قال أبو فوزي، صاحب محل يبيع مواد المعونة، بما في ذلك أطقم المطبخ ومستلزمات النظافة العامة التي اشتراها من السوريين: "نحن لا نستغل أهلنا. نحن نساعدهم فقط في بيعها". وأضاف أنه "يمكنهم استخدام ثمنها في شراء احتياجاتهم الفعلية".\nعقب ذلك، يأتي التجار الأردنيون إلى المخيم لشراء هذه المواد بالجملة. وفي الشهر الماضي، أدخل برنامج الأغذية العالمي نظام قسائم الشراء، التي يمكن أن يستخدمها اللاجئون في شراء احتياجاتهم من متجرين تديرهما منظمات مجتمعية.\nويشعر العديد من اللاجئين أنهم يتعرضون للسرقة من قبل التجار، على اعتبار أن التجار يراكمون المدخرات ولا يقومون بتدويرها لأنهم لا يدفعون الضرائب أو فواتير الكهرباء. كما لا يستطيع اللاجئون الخروج من المخيم إلا إذا "كفلهم" مواطن أردني (على الرغم من أن مسؤولي الأمن وعمال الإغاثة يقولون أن العديد من اللاجئين ذوي الاتصالات الجيدة يجدون سبلاً لتهريب الأشخاص والمواد إلى داخل وخارج المخيم).\nوهكذا، فإن زبائنهم يشكلون إلى حد كبير "سوقاً احتكارية". وتعليقاً على هذا الوضع قالت أمينه الزعبي، التي جاءت إلى الأردن بلا شيء سوى طفلها وملابسها التي ترتديها: "عندما يتم توزيع أي شيء، يقفون ]اللاجئون الذين يجنون الأموال[ في الطابور نفسه مثلنا تماماً، ليحصلوا على أي شيء: غذاء، ملابس، أو أي شيء آخر". وأضافت "إنهم يستغلون إخوانهم وأخواتهم بدلاً من مساعدتهم".\nوترسل الزعبي ابنها البالغ من العمر 13 سنة إلى العمل لكي تستطيع شراء البقالة من سوق الزعتري. ويقف ابنها بعربة في وسط السوق، ويعرض على الناس نقل مشترياتهم أو مواد المعونة إلى منازلهم. واعتماداً على مسافة الرحلة، يكسب محمد خير ما بين 0.50 إلى 2 دينار (0.70 دولار-2.80 دولار) في الرحلة الواحدة.\nوتعليقاً على ذلك، قال: "يجب أن نعيش. لا يمكننا أن نتناول البرغل والعدس كل يوم". ويختلف الحوراني مع الزعبي في أن اللاجئين الأغنياء يستغلون نظام المعونة عندما يستفيدون من الخدمات المجانية، حيث قال: "هذه المساعدات مخصصة لنا. فلماذا ننفق أموالنا؟".\nويعترف أيضاً بعض من سكان المخيم بأنهم يستفيدون من المشروعات التي يقيمها اللاجئون الأكثر ثراءً، حيث يحصل البعض، على سبيل المثال، منهم على أجر معقول. وقال نادل أن المطعم الذي يعمل به يحقق أرباحاً تصل إلى 200 دينار (282 دولاراً) أسبوعياً، من بيع السندويتشات والدجاج المشوي.\nوإضافة إلى وجود تفاوت في الطبقات الاجتماعية في المخيم، يقول اللاجئون أن بعض السكان شكلوا جماعات تشبه المافيا متورطة في جرائم منظمة في المخيم\nوتعليقاً على هذا، قال عيسى لافي الذي يبلغ من العمر 20 عاماً أن "بعض هؤلاء يستعينون بالشبيحة" في إشارة إلى الميليشيات التي تدعم الرئيس السوري بشار الأسد في قتاله ضد الثوار في سوريا "الذين يستأجرونهم لسرقة الأغراض من المخيم في الليل ثم يبيعونها". وفي ليلة واحدة، تم سرقة 1,000 كرفان، والشرطة "لا تجرؤ على القيام بأي إجراءات"، بحسب ما ذكره لاجئون وأفراد أمن لشبكة الأنباء الإنسانية (إيرين). في السياق ذاته، قال مسؤول أمني رفيع المستوى، طلب عدم ذكر اسمه، لشبكة الأنباء الإنسانية (إيرين) أنه من الصعب جداً السيطرة على المخيم. وأضاف أن اللاجئين "يرفضون التعاون...عندما نحاول إيقاف السيارات التي تقوم بتهريب السوريين للعمل في المفرق، يبدؤون بقذفنا بالحجارة، حتى الأطفال منهم".\nوفي مرات عديدة، قام اللاجئون بطعن أفراد قوات الأمن الأردنية أو ضربهم بالعصي والحجارة. من ناحية أخرى، يقول اللاجئون السوريون أن من يتعاونون مع الشرطة وقوات الأمن الأردنية يصبحون "منبوذين اجتماعياً" من قبل سكان المخيم. وقد أعربت مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين منذ فترة طويلة عن قلقها إزاء إنعدام القانون والنظام في المخيم، حيث قال كلينشميت: "نحن قلقون بالطبع بشأن عدد الأشخاص الذين يعملون داخل المخيم في ظل كل هذه التقارير عن جماعات المافيا". وقال كلينشميت أنه من خلال تحسين الإدارة العامة للمخيم واستحداث هيكل للإدارة، "نأمل" أن يتم "حل" تلك المشكلات قبل نهاية العام.\nوتقضي الخطة الموضوعة بأن يتم تقسيم المخيم إلى مناطق، مع تحديد أسماء للشوارع وممثلين محليين، بحيث يمكن لعمال الإغاثة التواصل معهم. وختاماً، قال أن "تعزيز الحكم المحلي سوف يساعدنا في توفير سيطرة أفضل على كل منطقة في المخيم". وفي مرحلة تالية، من المتوقع أن يدفع أصحاب المحلات رسوماً لتراخيص المحلات وفواتير الكهرباء.\nنشر هذا المقال أولاً في IRIN في 8 تشرين الأول/أكتوبر 2013. يعاد نشره هنا بموافقة الناشر