Anna – Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kluczach\nPorozumienie o współpracy polsko – ukraińskiej\nPosted on 7 czerwca, 2017 by Anna\nW dniu 5 czerwca nauczyciele, uczniowie oraz pracownicy Szkoły Podstawowej w Kluczach byli świadkiem niezwykłego wydarzenia, które otwiera nowe szanse dla rozwoju szkoły. W obecności społeczności szkolnej zostało zawarte porozumienie o współpracy pomiędzy Szkołą Podstawową im. Jana Pawła II w […]\nMajowe Święto Polskiej Niezapominajki\nPosted on 21 maja, 2017 by Anna\n12 maja 2017r. w naszej szkole miał miejsce 16. finał Święta Polskiej Niezapominajki. Koordynatorką imprezy była Pani Monika Madajewska-Pandel. Tak jak co roku uczniowie szkół podstawowych zmagali się z ortografią podczas VI Dyktanda o Pióro Wójta Gminy Klucze.\n„ Nasz Polonez”.\nPosted on 5 maja, 2017 by Anna\nW rytmie poloneza. 26 kwietnia 2017r. 10 dziewczynek z klasy V a wzięło udział w V Powiatowym Konkursie Tanecznym „ Nasz Polonez”. Turniej przeprowadzono w ZS im. Antoniego Kocjana w Olkuszu. Uczennice ćwiczyły pod okiem instruktorki Pani Anny Dudek. Tanecznym […]\nJakub i Błażej nagrodzeni! W piątek 31 marca w sali konferencyjnej Starostwa Powiatowego w Olkuszu odbyły się obchody Światowego Dnia Wody 2017. Ta data była również świetną okazją do nagrodzenia laureatów konkursu literacko-plastyczno-ekologicznego pn. „Chrońmy źródła wody” organizowanego przez Przedsiębiorstwo […]\nXVI edycja Święta Polskiej Niezapominajki\nPosted on 3 maja, 2017 by Anna\nSerdecznie zapraszamy na XVI edycję Święta Polskiej Niezapominajki. Regulamin Dyktanda XVI edycja Święta Polskiej Niezapominajki\nPosted on 27 kwietnia, 2017 by Anna\nFINAŁ KONKURSU „OMNIBUS” – 2017 25 kwietnia w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Olkuszu odbył się powiatowy etap konkursu „OMNIBUS-2017” dla uczniów klas I-III. Przystąpiło do niego 21 uczniów – zwycięzców etapów gminnych naszego powiatu. Miło […]\nPosted on 20 kwietnia, 2017 by Anna\nOgłoszenie W związku ze zbliżającym się ,,Dniem Ziemi” zapraszamy wszystkich do włączenia się w międzynarodową akcję ekologiczną pod hasłem :,, Oddaj zużyty telefon komórkowy”. Przypominamy, że telefony komórkowe zawierają metale ciężkie takie jak: ołów, kadm i są znacznym zagrożeniem dla […]\nPosted on 12 kwietnia, 2017 by Anna\nWielkanocne zajęcia plastyczne w Przedszkolu Dzieci z przedszkola są u nas w szkole ostatnio częstymi gośćmi. Tym razem to my odwiedziliśmy przedszkolaków.Klasa II B z wychowawcą była gościem grupy Muminków. Pani Małgorzata Głowacka nauczycielka grupy, przygotowała bardzo ciekawe zajęcia plastyczne […]\nPrace plastyczne z surowców wtórnych Rozmowa na lekcji o konieczności segregowania śmieci , była inspiracją do wykonania pięknych prac z butelek, pojemników, skrawków materiałów. Pomysłowość uczniów i ich rodziców nie miała granic. ” template=”/home/robikom/domains/sp-klucze.pl/public_html/wp-content/plugins/nextgen-gallery/products/photocrati_nextgen/modules/ngglegacy/view/gallery.php” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]\nThis Month: 72315


Tarcza finansowa PFR (cz. 2) | Taxe.pl - biuro rachunkowe, księgowość hybrydowa\nTarcza finansowa PFR (cz. 2)\nTarcza finansowa PFR to dofinansowanie składające się na narzędzia tarczy antykryzysowej zawierające pomoc finansową przeciwdziałającą negatywnym, ekonomicznym skutkom pandemii Covid-19 oddziałującej na przedsiębiorstwa.\nMikro, małe i średnie firmy (w rozumieniu definicji na potrzeby stosowania tarczy finansowej PFR) mają możliwość wnioskować o pomocowe środki finansowe w wysokości od kilkunastu, kilkudziesięciu tysięcy do nawet kilku milionów złotych. Od czego zależy wysokość dofinansowania? Gdzie należy złożyć wniosek? Czy firma może otrzymać część dofinansowania? O tym i nie tylko w poniższej publikacji.\nWysokość dofinansowania tarczy PFR\nWysokość otrzymanego dofinansowania determinowana jest kilkoma wytycznymi, które są odmienne dla:\nmikroprzedsiębiorców (definicja na potrzeby tarczy PFR),\nmałych i średnich przedsiębiorstw (definicja na potrzeby tarczy PFR).\nKwota, jaką może otrzymać beneficjent w ramach dofinansowania z tarczy PFR jest zależna od wysokości spadku przychodów osiągniętych w konkretnych miesiącach, czyli wielkości spadku tych obrotów oraz liczby zatrudnionych pracowników.\nDo przedziału spadków obrotów ustawodawca przypisał tzw. kwotę bazową, która jest wyższa im wyższy jest spadek. Dana kwota bazowa przypada jednocześnie na jedną osobę zatrudnioną.\nPodmiot kwalifikujący się do dofinansowanie z tarczy PFR musi wykazać spadek przychodów ze sprzedaży minimum 25% w wybranym miesiącu po 1 lutym 2020r. do dnia złożenia wniosku w porównaniu do:\nDla ustalenia kwoty dofinansowania przypisanej ze względu na określony spadek obrotów przyjęto, iż dla spadku:\nobrotów od 25% do 49,99% ustalono kwotę bazową na jedną osobę zatrudnioną na poziomie 12.000zł,\nobrotów od 50% do 74,99% ustalono kwotę bazową na jedną osobę zatrudnioną na poziomie 24.000zł,\nobrotów od 75% do 100% ustalono kwotę bazową na jedną osobę zatrudnioną na poziomie 36.000zł.\nJak już wspomniano wielkość zatrudnienia, jako jeden z dwóch czynników ma bezpośrednie przełożenie na wysokość otrzymanego dofinansowania, Jako punkt porównawczy stanu zatrudnienia (wysokości dofinansowania – kwota bazowa x ilość pracowników) liczy się koniec miesiąca poprzedzającego miesiąc złożenia wniosku. Liczba to nie może być większa niż stan zatrudnienia na 31.12.2019r. albo na koniec miesiąca w roku 2019r. odpowiadającego nazwie miesiąca złożenia przez podmiot wniosku.\nJeżeli jednak liczba ta będzie wyższa, wówczas bank pobierze mniejszą liczbę zatrudnionych z 31.12.2019r. albo z końca miesiąca w roku 2019r. odpowiadającego nazwie miesiąca złożenia przez podmiot wniosku.\nNatomiast, gdy stan zatrudnienia z końca miesiąca poprzedzającego miesiąc złożenia wniosku jest niższy niż z dnia 31.12.2019r. oraz z końca miesiąca w roku 2019r. odpowiadającego nazwie miesiąca złożenia przez podmiot wniosku, wówczas bank weźmie mniejszą liczbę zatrudnionych z końca miesiąca poprzedzającego miesiąc złożenia wniosku.\nKwota dofinansowania, o jaką mogą ubiegać się podmioty będące małymi i średnimi przedsiębiorstwami (w ramach definicji tarczy PFR) będzie zależna od poziomu uzyskiwanych przychodów w 2019r. a także wielkości spadku tych przychodów. Im wyższy spadek tym większa kwota dofinansowania.\nW przypadku ustalania kwoty dofinansowania dla małych i średnich przedsiębiorstw do poziomów spadków obrotów przyporządkowana jest nie coraz wyższa kwota bazowa a procent z osiąganych przychodów z 2019r.\nZatem w sytuacji odnotowania przez małe lub średnie przedsiębiorstwo spadku obrotów:\nponiżej 25% dofinansowanie z tarczy PFR nie przysługuje,\nod 25% do 49,99% podmiot ten będzie mógł ubiegać się o dofinansowanie nie większe niż 4% przychodów z 2019r. (nie więcej jednak niż 3.500.000zł),\nod 50% do 74,99% podmiot ten będzie mógł ubiegać się o dofinansowanie nie większe niż 6% przychodów z 2019r. (nie więcej jednak niż 3.500.000zł),\nod 75% do 100% podmiot ten będzie mógł ubiegać się o dofinansowanie nie większe niż 8% przychodów z 2019r. (nie więcej jednak niż 3.500.000zł).\nJako wysokość przychodów z 2019r. podmiot bierze pod uwagę łączne przychody wykazane w rachunku zysków i strat za 2019r. a jeżeli nie występował obowiązek sporządzenia sprawozdania finansowego to bierze pod uwagę kwotę przychodów z zeznania rocznego za 2019r.\nDokumenty o ubieganie się o dofinansowanie z tarczy PFR firmy składają poprzez system bankowości elektronicznej banku, w którym posiadają konto firmowe. Maksymalny termin na składanie wniosków to aktualnie koniec roku 2020. Warto jednak pamiętać o ograniczonych środkach przeznaczonych na ten cel.\nWnioski o dofinansowanie z tarczy PFR składają osoby, które posiadają uprawnienia do wykonywania przelewów i które oświadczą, iż są osobami uprawnionymi w firmie do samodzielnej reprezentacji przedsiębiorcy.\nNależy nadmienić, iż banki do końca 2020r. będą weryfikować zgodność wszystkich oświadczeń i poproszą o dokumenty stwierdzające uprawnienia osób podpisujących wniosek do samodzielnej reprezentacji firmy.\nBank w celu weryfikacji informacji, które są zawarte w składanych przez ubiegających się wnioskach korzysta z danych z udostępnionych mu przez ZUS oraz przez FISKUSA.\nPo złożeniu wniosku przez podmiot ubiegający się o dofinansowanie i przeanalizowaniu go przez bank może on wydać decyzję:\nPozytywną, przyznającą całość wnioskowanej sumy dofinansowania,\nPozytywną, przyznającą część wnioskowanej kwoty dofinansowania (podmiot może złożyć odwołanie w odniesieniu do pozostałej, nieprzyznanej sumy pomocy),\nNegatywna, nie przyznająca żadnej kwoty dofinansowania (podmiot może złożyć wniosek ponownie nie więcej niż 2 razy).\nNie ma możliwości, aby pełna kwota przyznanego dofinansowania była całkowicie bezzwrotna. Tak, więc zwrotowi podlega minimum 25% sumy otrzymanego dofinansowania.\nNa co można przeznaczyć otrzymane środki z tarczy PFR\nW sytuacji otrzymania pozytywnej decyzji przyznającej dofinansowanie w części lub w całości, beneficjent może przeznaczyć ją tylko na koszty związane z prowadzoną działalnością gospodarczą., m.in:\nZobowiązania wobec kontrahentów (towary, materiały, opłaty, czynsze, leasingi, pozostałe),\nKoszty sfinansowane tarczą PFR nie mogą dotyczyć wydatków pokrytych (lub przeznaczonych) innym rodzajem dofinansowania.\nKońcowo warto zaakcentować, iż przedsiębiorca może być skontrolowany z wydatkowania środków a także z innych postanowień zawartej umowy o dofinansowanie z tarczy PFR.


Najlepsze autokosmetyki, które każdy kierowca powinien posiadać – poznaj nasze "perełki" | upandown.pl\nHome›Lifestyle›Najlepsze autokosmetyki, które każdy kierowca powinien posiadać – poznaj nasze “perełki”\nSamodzielna kosmetyka samochodu na pewno należy do pracochłonnych zajęć. Jednak posiadając najlepsze środki czyszczące i środki ochrony lakieru czy szyb można cieszyć się doskonałym efektem na dłużej. My dziś przedstawimy najlepsze autokosmetyki, które każdy kierowca powinien posiadać.\nŚrodki do mycia karoserii i wnętrza samochodu, które warto mieć\nWybierając autokosmetyki należy rozpocząć od tych przeznaczonych do mycia. Wiele z nich ma już wzbogaconą formułę, która pozwala usuwać nawet uporczywy brud, choć oczywiście usunięcie smoły czy śladów po martwych owadach bywa trudniejsze i trzeba posłużyć się innym środkiem, ale o tym za chwilę. Na jakie zatem środki do mycia karoserii warto się zdecydować? Doskonałym wyborem będzie szampon do mycia karoserii z neutralnym PH, taki jak Good Staff BumbleBee. Taki środek pozwoli gruntownie wyczyścić samochód dzięki mocnemu pienieniu się. Dodatkowo na butelce widoczna jest podziałka, która ułatwia dozowanie odpowiedniej ilości szamponu do wiadra. Wystarczy już tylko zaopatrzyć się w dobrą gąbkę czy też rękawicę z mikrofibry i można przystąpić do dzieła, nie obawiając się o nawet najbardziej delikatne elementy. Poza karoserią można zadbać również o opony i tu przyda się dressing do opon. Zatem po ich umyciu można je spryskać takim środkiem, który pozwoli uzyskać ciemniejszy odcień gumy i tym samym sprawi, że opona będzie wyglądać jak nowa. Oczywiście taki środek nie jest niezbędny, ale z pewnością zwiększa walory estetyczne samochodu, a dodatkowo tworzy powłokę hydrofobową i chroni oponę przed wilgocią. Do wnętrza samochodu trzeba oczywiście wybrać dobrej jakości produkt do czyszczenia kokpitu i tapicerki. Zwykle są to środki w sprayu i z atomizerem. Można wybrać środek, który jest profesjonalny, a jednocześnie uniwersalny na różne powierzchnie, zarówno te plastikowe, jak i tapicerkę czy wycieraczki, a dodatkowo ma piękny zapach. Tu polecamy Good Staff Interior Cleaner.\nGlinka samochodowa do usuwania uporczywych zanieczyszczeń\nWśród polecanych przez nas autokosmetyków nie mogło zabraknąć glinki samochodowej. Tak jak glinka do skóry skutecznie oczyszcza pory z zanieczyszczeń, tak samo glinka samochodowa pozwala usunąć to co wydawać by się mogło wniknęło w strukturę karoserii. Oczywiście oprócz niej trzeba zaopatrzyć się w płyn poślizgowy. Który rozprowadza się na powierzchni karoserii po jej myciu i osuszeniu. Możemy polecić choćby Tenzi Clay Spray. Poza spryskaniem powierzchni, warto spryskać samą glinkę, po uprzednim jej uformowaniu. Glinki mają różną twardość i dla początkujących polecane są raczej te miękkie, takie jak: Soft99 Smooth Egg Clay Bar, czyli japońska glinka, nie pozostawiająca smug ani rys. Pozwoli usunąć lotne związki rdzy, żywicę, drobinki asfaltu i inne trudne zanieczyszczenia. Glinkowanie jest doskonałym przygotowaniem do woskowania samochodu.\nWosk do ochrony lakieru samochodowego\nKolejnym niezbędnym elementem, który koniecznie trzeba się zaopatrzyć jest wosk samochodowy. Produkt do ochrony lakieru i nadania mu połysku jest absolutnie niezbędnym elementem car detailingu. Nawet kierowcy, którzy na co dzień korzystają z myjni automatycznych powinni się w niego zaopatrzyć. Wosk występuje w formie emulsji albo płynu do spryskiwania czy też sprayu. Wosk w sprayu Tenzi można używać zarówno na karoserię, jak i szyby. Jego działanie to nie tylko nabłyszczenie. Tworzy efekt hydrofobowy, dzięki któremu także do powierzchni nie przylega tak bardzo brud.\nCzyste i bezpieczne szyby\nDla osób, które w sposób szczególny chcą zadbać o szyby w samochodzie polecane są środki, które zapobiegają szronieniu i parowaniu. Oczywiście to środki w atomizerze, które stosuje się po uprzednim umyciu szyby. Dla efektu hydrofobowego można wybrać także niewidzialną wycieraczkę, czyli Soft 99 Ultra Glaco. Dzięki temu jazda w deszczu będzie jeszcze bezpieczniejsza. Taki środek utrzymuje się na szybach dość długo i jest wydajny.\nTeraz już wiesz w co absolutnie powinieneś się zaopatrzyć, aby zadbać o swój samochód i trwałość poszczególnych elementów. Oczywiście polecamy również płyn do czyszczenia silnika, który także wymaga odpowiedniej pielęgnacji. Czyste felgi także można zapewnić stosując dedykowane środki. Wśród wielu produktów każdy znajdzie coś, co spełni jego oczekiwania.\nCo można zrobić, aby uchronić uprawy przed ...\nPoznaj sprawdzone pomysły jak zaaranżować sypialnię od ...


F1: Grand Prix Monako. Każdy może się poczuć jak Robert Kubica. Trasa wyścigu otwierana jest dla kierowców - Sport WP SportoweFakty\nŁukasz Kuczera 24 Maja 2019, 16:09\nRobert Kubica uważa Grand Prix Monako za wyjątkową imprezę w kalendarzu Formuły 1. Od lat przyciąga ona największe gwiazdy, nie tylko sportu. Smaczku dodaje fakt, że trasa wyścigu F1 jest otwierana dla zwykłych kierowców.\nTor w Monako zawiera wiele elementów, które na stałe zapisały się w historii Formuły 1. Charakterystyczny przejazd przez tunel pod hotelem Fairmont, nawrót, na którym bolidy jadą wolniej niż 50 km/h czy przejazd wzdłuż nabrzeża, przy którym cumują imponujące łodzie, to tylko niektóre obrazki kojarzone przez kibiców F1.\nDla widzów na miejscu jest to wyjątkowa okazja do podziwiania najlepszych kierowców wyścigowych świata, których mogą obserwować przy samej trasie lub z okien i balkonów pokoi hotelowych.\nCzytaj także: Williams bez poprawek w Monako\n- To kultowy i bardzo widowiskowy wyścig, po pierwsze ze względu na samą rywalizację, ale też fakt, że ścigamy się po ulicach księstwa Monako. Runda przyciąga uwagę nie tylko fanów Formuły 1, ale też fanów tego konkretnego wyścigu, którzy przyjeżdżają wtedy specjalnie do Monte Carlo - mówi na temat toru w Monako Robert Kubica, który ma z tym obiektem dobre wspomnienia.\nNajlepszy wynik Kubica osiągnął w 2008 i 2010 roku, kiedy jako kierowca F1 mijał linię mety na drugim miejscu. - W kartingu dwa razy wygrałem puchar Monako, wykorzystujący fragment trasy Formuły 1 - uzupełnia Kubica.\nPolski kierowca uważa, że majowy weekend w Monako jest wyjątkowy. W odróżnieniu od pozostałych wyścigów w kalendarzu, treningi odbywają się tu w czwartek, a piątek jest dla stawki kierowców dniem wolnym.\n- Po zakończeniu jazd trasa jest otwierana dla ruchu, więc można sobie pojechać samochodem po głównej prostej albo pospacerować przy basenie, po szykanach, czy zatrzymać się tam w barze - dodaje zawodnik Williamsa, dla którego powrót do Monako jest wyzwaniem.\n- Ostatni raz ścigałem się tam w wyścigu dziewięć lat temu, gdy samochody były dużo węższe, więc wyjazd na ulice w obecnych maszynach to spora różnica - kończy Kubica.\nW trakcie tego najdłuższego w tym roku wyścigu kierowcy zmieniają biegi średnio co dwie sekundy, czyli 40 razy w ciągu jednego okrążenia i ponad 3 000 razy łącznie. Ciasne ulice uniemożliwiające wyprzedzanie powodują, że kluczowe znaczenie mają sobotnie kwalifikacje.\nWyzwanie, jakim jest dostosowanie nawierzchni wykorzystywanej na co dzień w ruchu ulicznym objawia się między innymi ułożeniem wokół toru balustrad ochronnych o łącznej długości 33 kilometrów. Z kolei do zbudowania innego rodzaju barier wykorzystuje się średnio około 4 tysiące opon.\nWymagający tor był w swojej historii kilka razy świadkiem bardzo niebezpiecznych sytuacji. Tak było np. w 1955 roku, kiedy Alberto Ascari chcąc uniknąć zderzenia z żelaznym słupem zdecydował się wjechać swoim samochodem wprost do morza. Kierowcy jednak udało się wydostać z tonącego pojazdu. Dekadę później również w zatoce swój udział w wyścigu zakończył Paul Hawkins, po tym jak na 79 ze 100 okrążeń wpadł w poślizg i nie opanował maszyny.\nCzytaj także: Toto Wolff rozpacza po śmierci Nikiego Laudy\nMonako jest kojarzone jako miejsce, w którym swoje domy lub jachty ma wiele gwiazd, m.in. kierowcy Formuły 1. Jednym z nich jest Kimi Raikkonen - kiedy w 2006 bolid Fina zapalił się krótko po starcie, zawodnik nie poszedł do padoku, lecz w pełnym wyścigowym stroju poszedł wprost na swoją łódkę, i z tamtej perspektywy obserwował resztę wyścigu.\nGrand Prix Monako będzie szóstą tegoroczną rundą mistrzostw świata Formuły 1. Po dwóch europejskich wyścigach stawka kierowców przeniesie się do Kanady (7-9 czerwca), by na weekend 21-23 czerwca wrócić z powrotem do Europy na Grand Prix Francji.\nCzy Williams zdobędzie punkty w Grand Prix Monako?\nA my swoje 24-05 22:36 Zgłoś\nF1: Grand Prix Monako. Każdy może się poczuć jak Robert Kubica.Eeeeee, lepiej nie.\nArkadio33 24-05 22:23 Zgłoś\nKażdy może się poczuć jak Kubica stojąc jako ostatni przed skrzyżowaniem. Tylko nikt Cię nie dubluje.\nkrynston 24-05 19:29 Zgłoś\nKażdy może poczuć się ja Kubica- czyli zawiedziony, poniżony przez własny zespół i opuszczony w kłopotach? Dziękuję, postoję.


Uwaga!..cwaniacy! - Malarstwo, fotki, muzyka, ..i - Forum dyskusyjne | Gazeta.pl\nseremine 20.02.12, 19:06\nChociaż o tym nie wiemy, od dawna jesteśmy namierzani. Prywatne firmy, kancelarie prawne nie tylko na zlecenie organizacji zajmujących się zarządzaniem prawami autorskimi, wykorzystując nowoczesne technologie, uważnie przeczesują cały internet. Czasami nawet stosują parapolicyjne prowokacje, by dopaść podejrzewanych o piractwo internautów.\nA potem? Straszą sądem i wymuszają odszkodowania. Nieraz kilkudziesięciotysięczne. By dotrzeć do "winnych przestępstwa", wykorzystują jako narzędzia policję, prokuraturę i kodeks postępowania karnego.\nZ obawy przed sądem ludzie płacą, choć wielu z nich prokurator nie postawiłby w ogóle zarzutów.\nzamyslona_7 20.02.12, 20:40\nBudujemy terminale na granicy, przepuszczamy wasze ładunki w tę i z powrotem, zapewniamy im bezpieczeństwo. Przez te wszystkie lata, od kiedy jestem prezydentem, nie było ani jednej skargi. Nie rozumiem, czego jeszcze potrzeba Europejczykom? Niestabilnej Białorusi? Przecież nie. Nie podoba się wam Łukaszenka i kurs, który obrał? Ale my od niego nie odstąpimy, dopóki jestem wybierany na prezydenta" - oznajmił.\nUnijna "droga donikąd"\nŁukaszenka ostrzegł, że liczenie na zmianę postawy Białorusi poprzez sankcje, zarzuty czy żądania jest drogą donikąd. Podkreślił, że jego kraj ma wielu przyjaciół i współpraca z Rosją, Chinami, Indiami i Azją Środkową w zupełności mu wystarczy.\nTo tez niezly cwaniaczek!\nkaczorek_dwa 20.02.12, 22:49\nDranstwo wobec dzieci!\ndunant 21.02.12, 00:05\nWstyd, na dzieciach sie pastwia!\njane_doe_hej 23.02.12, 02:33\nWszedzie cwaniakow pelno, nawet wsrod ..prawnikow, a moze glownie wszrod nich.\nrawik-is-me 23.02.12, 13:53\nNajgorzej ze ofiarami najczesciej sa .. dzieci.\n25.08.19, 03:30 NIEDZIELA (1021) super.halusia\n25.08.19, 03:28 ------------ Prognozy Polityczne ---------cz.5 --- (1263) seremine\n24.08.19, 23:38 TAK sobie.... (319) mala200333\n24.08.19, 22:00 ~~~~~P O L S K A ~~~~~~~~~~ (2260) mala200333\n24.08.19, 21:51 ~~~~Ńocki Dobrej~~~~~~ (497) jutta_t\n24.08.19, 21:49 TAK CHCE !!! (9) seremine\n24.08.19, 21:49 Grenlandia (3) jane_doe_hej\nStrzelanina w El Paso w USA. Wielu zabitych ...\nNie żyje prof. Jerzy Wojciech Borejsza.\nCzym jest osteoartroza i jak się objawia?\nLEWICA głosuje na Panią Grażynę Dziedzic\nPrzygotowanie podłogi pod gresowe płytki\nZakładam ANTYfan-club neurolog danuty m.\nCo z pomnikiem Kazimierza Wielkiego ?\nzajęcia dla 2latków ok. Retkinia\n50000 idziemy do\nU Madohory przeczytane...\nUsprawiedliwienie z istnienia.\nPremiera "Opentańca" w Gdyni


JEDNAK SIEWIERSKIE PANNY\nStrona została wyświetlona 3742 razy.\nData wprowadzenia: 2009-01-29 13:16:13\nW dniu dzisiejszym zamknięta została ankieta na temat "Jaka rzeźba ma ozdobić fontannę na siewierskim rynku". Dziękujemy wszystkim, którzy wypowiedzieli się na ten temat i wiemy, że zdecydowanie najwięcej głosów otrzymały "Siewierskie Panny" chociaż były i inne propozycje np.:. postać Świętego Floriana, Burmistrza, pary - kobieta i mężczyzna, siewierska kaczka a nawet dosyć śmiała propozycja kata. Jednak zdecydowano się na panny i w chwili obecnej Firma „Zbylbruk” z Ząbkowic Śląskich, będąca wykonawcą przebudowy Rynku w Siewierzu, przedstawiła kilka poglądowych modeli rzeźby Panien Siewierskich, które mogłyby przyozdobić fontannę na siewierskim rynku.\nW celu wybrania najlepszego modelu, prowadzono szereg analiz i konsultacji dotyczących kształtu figur. Powstałe w ten sposób uwagi były przekazywane wykonawcy. Po uwzględnieniu naszych sugestii, wykonana została i wybrana rzeźba autorstwa Marka Maślańca – rzeźbiarza z Krakowa.\nRzeźba ta będzie wykonana z brązu i postaci będą naturalnego wzrostu - około 180 cm.\nZwracamy się do Państwa z prośbą o wyrażenie zdania w sprawie wybranego modelu rzeźby i przedstawienia własnych uwag i sugestii dotyczących jej wyglądu. Uwagi Państwa będą cenne przy wykonaniu ostatecznej wersji.\nW tym celu prosimy o wykorzystanie linku znajdującego się poniżej.\nANKIETA NA TEMAT SIEWIERSKICH PANIEN\nCopyright © Urząd Miasta i Gminy Siewierz\t Licznik odwiedzin: 28286600


filtry powietrza, FORD MONDEO, 1996 - 2000 II (BAP) - Motochemia\nfiltry powietrza do FORD MONDEO, 1996 - 2000 II (BAP)\nNa tej podstronie znajdziesz listę typów silnika FORD MONDEO z rocznika 1996 - 2000 II (BAP) dla których mamy w ofercie dedykowane filtry powietrza.\nfiltry powietrza według typu silnika w FORD MONDEO z rocznika 1996 - 2000 II (BAP):\nCzemu szukać filtry powietrza specjalnie do FORD MONDEO z rocznika 1996 - 2000 II (BAP)?\nFORD MONDEO z rocznika 1996 - 2000 II (BAP) mają swoich wiernych fanów, dlatego dbają oni o to, aby używać odpowiednie filtry powietrza. W zależności od typu silnika (1.6 i - (1597 ccm), 2.0 i - (1988 ccm) lub 1.8 i - (1796 ccm)) niektóre produkty takie jak np. filtry powietrza mogą być specjalnie dedykowane dla FORD MONDEO z rocznika 1996 - 2000 II (BAP) z silnikiem 2.5 24V - (2495 ccm). Jeśli jesteś szczęśliwym posiadaczem tego modelu, ale masz wątpliwości czy konkretne filtry powietrza pasują do rocznika 1996 - 2000 II (BAP) - wybierz odpowiedni silnik (np. 1.8 TD - (1753 ccm)) i upewnij się, że znajdziesz to czego naprawdę potrzebujesz. Aktualnie w sklepie mamy 4 produktów typu filtry powietrza, które pasują do FORD MONDEO z rocznika 1996 - 2000 II (BAP). Jeśli chwilowo nie mamy ich lub masz inne wątpliwości - zadzwoń do nas (512 802 277).\nPrzykładowe filtry powietrza do FORD MONDEO z rocznika 1996 - 2000 II (BAP)


Lanzarote (LMW16) - HS-Projekt.pl\nLanzarote (LMW16) (lmw016) lustrzane odbicie / projekt podstawowy\nLanzarote (LMW16): Dom weekendowy parterowy, 3 pokoje: dwie sypialnie, pokój dzienny z kominkiem. Propozycja ciekawego domu weekendowego. Do wnętrza prowadzi zadaszony taras, będący jednocześnie doskonałym miejscem do spędzania czasu na świeżym powietrzu. Mieszkańcy mają do dyspozycji salon z kominkiem, połączony z kuchnią, dwie sypialnie, łazienkę i wc. Prosta, tania w budowie bryła budynku, została wzbogacona okrągłymi oknami, elementami drewnianymi i kamienną okładziną.\nPokój dzienny, kuchnia - 18.00 m2\nKoszta stan pod klucz (Koszty budowy ogółem): 90 400,00 zł\nKoszt stan surowy otwarty: 53 300,00 zł\nAmarillo (LMW10) - dom 32.95 m2 Metraż: 32.95 m2\nZadaj pytanie architektowi - Lanzarote (LMW16)\nFormularz zamówienia - Lanzarote (LMW16)


Głowaczów Przyczepa Długa Wiadomości mazowieckie Blog PrzyczepyMarter\nGłowaczów Przyczepa Długa powiat kozienicki Wiadomości mazowieckie Blog PrzyczepyMarter\nZapoznaj się z informacjami Głowaczów Przyczepa Długa wiadomości w zaproponowanym temacie motoryzacyjnym dla mieszkańców z powiat kozienicki na blogu prowadzonym w ramach grupy serwisów PrzyczepyMarter.pl, który dostępny jest pod adresem internetowym przyczepadluga.przyczepymarter.pl. Wiadomości na wizytówce o Przyczepa Długa stanowią źródło wiedzy o sklepie motoryzacyjnym PrzyczepyMarter dla mieszkańców Głowaczów mazowieckie, dla osób zainteresowych produktami z Polski, w tym m.in. częściami i akcesoriami Przyczepa Długa. Serwis informacyjny dla osób z powiat kozienickiz grupy motoryzacyjnych - przyczepadluga.przyczepymarter.pl - uruchomiony został 11/Październik/2018 (14:37), a jego aktualizacja ostatni raz miała miejsce 10/Listopad/2018 (12:35)\nGłowaczów Przyczepa Długa Wiadomości\nMiasto Głowaczów administracyjnie położone jest w powiat kozienicki na obszarze województwa mazowieckie. Według ogólnodostępnych wiadomości powiat kozienicki liczy sobie 61 045 mieszkańców. Jego powierzchnia zajmuje 916,1 km2, co daje 67 osób na 1 km2. Są to m. in. mieszkańcy Głowaczów, którzy są potencjalnie zainteresowani tematem Przyczepa Długa.\nWarto abyś zapoznał się ze szczegółowymi wiadomościami o Przyczepa Długa w naszym serwisie internetowym przede wszystkim dla osób zainteresowanych przyczepkami samochodowymi oraz częściami i akcesoriami do różnych pojazdów, w tym również samochodów osobowych. Póki co odwiedzasz interaktywną wizytówką portalu motoryzacyjnego PrzyczepyMarter, który rozwijany jest m. in. dla mieszkańców Głowaczów (powiat kozienicki) mazowieckie.


Kryteria oceniania z historii i społeczeństwa (SP) – propozycja | MIKROHISTORIA\nDopuszczająca (2). Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności na poziomie wymagań koniecznych. Nie jest samodzielny, stąd jego działania mają charakter przede wszystkim odtwórczy. W zakresie kształtowanych umiejętności musi być wspierany przez nauczyciela.\nWymagane programem elementarne fakty historyczne, najważniejsze postacie i pojęcia proste.\nRóżnice między życiem dziś, a życiem w przeszłości.\nWymagane programem elementarne fakty, pojęcia, wartości i zasady panujące w społeczeństwie.\nPrzyczyny najważniejszych wydarzeń i ich skutki.\nPodstawowe zasady pracy w grupie.\nPodstawowe mechanizmy funkcjonowania człowieka w rodzinie, szkole i w innych grupach społecznych.\nLokalizować główne fakty w przedziale czasowym określając wiek i rok oraz porządkować fakty w układzie chronologicznym.\nOdczytywać znaki ideograficzne na mapie.\nPrzy wsparciu nauczyciela, znaleźć na mapie w podręczniku miejsca najważniejszych wydarzeń i faktów.\nWykorzystywać z pomocą nauczyciela materiał ilustracyjny zawarty w podręczniku.\nDokonuje prób przedstawienia głównych przyczyn i skutków najważniejszych wydarzeń.\nOpisywać, czasami z pomocą nauczyciela, ilustracje, makiety, zdarzenia historyczne, zabytki.\nZna układ wewnętrzny podręcznika.\nPodejmuje próby, często nieudane, uzasadnienia własnego stanowiska.\nWyjaśnić, jaką rolę w życiu człowieka odgrywają więzi międzyludzkie.\nWymienić główne fazy w życiu człowieka.\nWskazać rolę podstawowych grup społecznych w życiu człowieka, takich jak szkoła i rodzi-na.\nOkreślić, z pomocą nauczyciela, swoje miejsce w społeczeństwie.\nWyjaśnić rolę samorządu uczniowskiego i w szkole.\nScharakteryzować podstawowe formy aktywności obywatelskiej na forum szkolnym i lokalnym.\nDostateczna (3). Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności na poziomie wymagań koniecznych i podstawowych. W zakresie podstawowych wymagań uczeń potrafi działać samodzielnie, popełniając błędy.\nFakty, postacie, pojęcia proste i złożone.\nDaty wydarzeń z przeszłości, nazwy epok, ich cechy charakterystyczne.\nPodstawowe źródła wiedzy historycznej.\nPodstawowe wartości życia rodzinnego i społecznego.\nZasady działania samorządu szkolnego.\nZasady funkcjonowania szkoły.\nProste związki czasowo-przestrzenne i przyczynowo-skutkowe.\nZnaczenie faktów, pojęć i postaci w procesie dziejowym.\nZnaczenie znaków ideograficznych na mapie.\nWpływ przeszłości na teraźniejszość.\nZaczyna rozumieć motywację ludzkich działań w przeszłości.\nZnaczenie faktów, pojęć dotyczących życia społecznego.\nZnaczenie więzi rodzinnych i społecznych w życiu człowieka.\nSkutki przynależności człowieka do określonej zbiorowości.\nPodstawowe zasady działania samorządu szkolnego.\nObowiązki wobec ojczyzny, państwa, rodziny i innych wspólnot, do których należymy.\nDokonać prostych ocen wydarzeń i postaci z przeszłości.\nUtworzyć na linii czasu ciąg chronologiczny z wybranych faktów historycznych.\nOkreślić właściwie proste związki czasowo-przestrzenne i przyczynowo-skutkowe.\nWykorzystać podstawowe źródła wiedzy historycznej na poziomie podstawowym.\nPrzenieść informacje z mapy w podręczniku na mapę w atlasie historycznym i ścienną.\nDokonać selekcji informacji zawartych w podręczniku, w zakresie wskazanym przez nauczyciela.\nWyodrębnia główne fakty, przyczyny i skutki, główne wątki historyczne.\nDokonać rekonstrukcji wydarzeń historycznych w postaci planu, opisu, ustnie i pisemnie.\nNawiązywać do wiadomości z innych dziedzin (przedmiotów).\nFormułować pytania do analizowanego tekstu.\nZredagować notatkę pod kierunkiem nauczyciela.\nWymienić i dokonać prostego wartościowania zasad życia społecznego (np. co to znaczy być sprawiedliwym?).\nSformułować prosta wypowiedź na temat aktualnych problemów Polski i świata.\nWyjaśnić wzajemny wpływ grupy na człowieka i człowieka na grupę.\nPotrzebę tolerancji w stosunkach międzyludzkich.\nOkreślić obowiązki obywatelskie wobec państwa, wspólnoty gminnej i najbliższego otoczenia.\nWykorzystać informacje z podręcznika, słownika, czasopisma dla zilustrowania problemu; zagadnienia omawianego na lekcji.\nOkreślić, czym zajmuje się gmina.\nDobra (4). Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który posiadł wiadomości na poziomie wymagań: koniecznych, podstawowych i rozszerzających. Jest samodzielny w zakresie zadań typowych.\nDaty początkowe i końcowe ważnych wydarzeń historycznych.\nPostacie pierwszo i drugoplanowe, pojęcia proste i złożone oraz związki i zależności zachodzące między nimi.\nPojęcia, struktury, procesy społeczne.\nZasady komunikacji, w życiu społecznym.\nZależności zachodzące między różnymi dziedzinami życia człowieka; między jego potrzebami i oczekiwaniami, a obowiązkami.\nZwiązki występujące pomiędzy wydarzeniami i procesami historycznymi.\nZależności zachodzące między różnymi dziedzinami życia człowieka, między przeszłością i teraźniejszością.\nRolę człowieka w procesie dziejowym.\nZnaczenie faktów i wydarzeń.\nPojęcia złożone, związki i zależności.\nPodobieństwa i sprzeczności między wydarzeniami i zjawiskami.\nTeksty źródłowe oraz inne źródła poznania przeszłości.\nRóżnice między przeszłością i dniem dzisiejszym oraz dynamikę przemian, jakim podlega człowiek wraz z otaczającym go światem.\nRolę człowieka w życiu społecznym.\nZwiązki i zależności między stopniem aktywności społecznej, a możliwością wpływania na otaczającą rzeczywistość.\nKompetencje rady pedagogicznej, rady rodziców, dyrektora szkoły, samorządu uczniowskiego.\nKompetencje władz samorządu gminnego.\nOkreślić związki genetyczne wydarzeń i procesów historycznych.\nPrzedstawić wpływ poznanych wydarzeń historycznych na teraźniejszość. Określić związki genetyczne wydarzeń i procesów historycznych.\nSamodzielnie pracować z mapą, m.in. ukazać przebieg zjawisk na podstawie analizy treści mapy (zmiany polityczne, demograficzne, gospodarcze, polityczne, terytorialne).\nPrzenieść informacje z mapki w podręczniku, na mapę ścienną, w atlasie lub odwrotnie.\nDokonać selekcji materiału źródłowego pod kierunkiem nauczyciela, dokonać jego analizy pod kątem przydatności do rekonstrukcji wydarzeń z przeszłości.\nIntegrować materiał informacyjny zawarty w podręczniku i źródle.\nKonstruować własne wnioski, oceny wydarzeń, faktów, ludzi, częściowo pod kierunkiem nauczyciela.\nPorównać podobne zjawiska w różnych krajach, kulturach.\nDokonać opisu wydarzeń.\nPrzedstawić wybrane zagadnienia jako proces historyczny.\nSporządzić samodzielnie notatkę w postaci planu, schematu.\nWykorzystać informacje pozyskana na innych lekcjach.\nScharakteryzować wartości, które odgrywają rolę w społeczeństwie otwartym, demokratycznym.\nPrzedstawić sposoby wpływania ucznia na sytuację w szkole oraz obywatela na sytuację w gminie.\nWyjaśnić, czym zajmuje się samorząd szczebla gminnego.\nBardzo dobra (5). Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w stopniu opanował materiał programowy. Uczeń ten dysponuje wiedzą i umiejętnościami ze wszystkich poziomów, od poziomu wymagań koniecznych po dopełniające. Jest samodzielny i kreatywny. Rozwiązuje również zadania nietypowe.\nDaty faktów, wydarzeń, zjawisk, procesów dziejowych.\nPostacie historyczne występujące w procesie poznawczym.\nWszelkie związki występujące między zjawiskami.\nFakty, wydarzenia, zjawiska, procesy społeczne.\nWybrane postacie z życia publicznego.\nZależności między sytuacją państwa i regionu.\nDostępne źródła informacji o życiu społecznym, kulturalnym, gospodarczym i politycznym.\nZależności między historia powszechną, historią Polski, a dziejami regionu.\nPodział źródeł historycznych oraz ich rolę w poznawaniu i rekonstruowaniu przeszłości.\nWpływ dziejów powszechnych, na historię państwa i regionu.\nKonieczność krytycznej analizy źródeł historycznych.\nPrzyczyny powstawania przeciwstawnych sądów, interpretacji wydarzeń historycznych.\nZwiązki czasowo-przestrzenne, przyczynowo-skutkowe wydarzeń i procesów.\nWpływ sytuacji społeczno-państwa na sytuację regionu i gminy.\nRolę różnorodnych źródeł informacji w poznawaniu i rozumieniu świata.\nKonieczność krytycznej analizy postaw, informacji, wartości, postaw.\nPrzyczyny powstawania przeciwstawnych sądów, interpretacji wydarzeń społecznych i politycznych.\nPodstawowe reguły działania jednostek, grup społecznych i szerszych zbiorowości.\nCzym jest dobro publiczne i dobro indywidualne.\nKonieczność zastosowania kompromisu dla pogodzenia tych wartości.\nSamodzielnie selekcjonować materiał źródłowy, ilustracyjny, dokonywać jego analizy i interpretacji, ze zrozumieniem realiów epoki.\nDostrzegać związki miedzy wydarzeniami, zjawiskami i procesami.\nPrzy pomocy nauczyciela, przeprowadzić analizę źródła.\nFormułować sądy, wnioski, oceny oraz uzasadnienia, wykorzystując materiał pojęciowy i faktograficzny.\nPorządkować fakty chronologicznie i problemowo.\nDokonać opisu zrekonstruowanej rzeczywistości ustnie i pisemnie.\nHierarchizować materiał w dłuższych i krótszych okresach.\nOperować pojęciami właściwymi danej epoce.\nBudować własny obraz przeszłości na podstawie różnych przekazów i wiedzy ogólnej.\nWykorzystywać różne środki wiedzy historycznej: różne rodzaje map, dane statystyczne, materiał ilustracyjny dla podkreślenia waloru własnej wypowiedzi.\nPrzygotować i zaprezentować wystąpienie o tematyce historycznej, społecznej, na forum klasy, szkoły, lub społeczności lokalnej.\nPodać wartości, jakimi kierowały się w swoim działaniu wybrane postacie życia społecznego, politycznego.\nWymienić dziedziny życia społecznego i gospodarczego, jakimi zajmuje się samorząd gminny.\nOcena celująca (6). Ocenę celującą otrzymuje uczeń, którego wiadomości i umiejętności nie ograniczają się do poziomu wymagań programowych. Uczeń taki odznacza się specjalnymi zainteresowaniami humanistycznymi. Systematycznie pracuje nad pogłębianiem wiedzy historycznej. Jest aktywny na lekcjach. Wykonuje dodatkowe zadania wykraczające poza kanon zajęć obowiązkowych. Uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych. Uczestniczy i osiąga sukcesy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach i historycznych. Odznacza się specjalnymi zainteresowaniami z zakresu życia społecznego gminy, kraju i świata. Systematycznie pracuje nad pogłębianiem swojej wiedzy, we współpracy z nauczycielem. Jest aktywny na lekcjach. Uczestniczy w zaproponowanych zajęciach nadobowiązkowych. Interesuje się różnymi źródłami informacji. Uczestniczy i osiąga sukcesy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach i olimpiadach o tematyce społecznej.\nBazując na zdobytej wiedzy analizuje przyczyny i następstwa znanych i poznawanych wydarzeń historycznych.\nZ łatwością dokonuje porównań epok, zjawisk, nawet odległych w czasie.\nPrzedstawiane wydarzenia, zjawiska bądź procesy przedstawia w szerokim kontekście historycznym.\nZaczyna samodzielnie, oceniać źródła historyczne.\nJest aktywny w społeczności lokalnej.\nWykazuje dużą niezależność w formułowaniu sądów.\nKształtuje swój pogląd na wypadki najnowsze poprzez lekturę prasy i literatury najnowszej.\nRozumie specyficzne cechy historii najnowszej.\nTags: dyrektor szkoły, edukacja, historia i społeczeństwo, jakość kształcenia, jakość pracy szkoły, kryteria oceniania, ocenianie, szkoła podstawowa, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Korfantowie


jak prawidłowo pielęgnować męską skórę | Tylko ciekawe treści Pressroom - newsy dla Ciebie\nObecne czasy zmuszają zmusza do dbania o siebie nie tylko dziewczyny. Również mężczyźni nierzadko sięgają po propozycje zazwyczaj dedykowane płci pięknej.\nErgo nie zaskakuje widok faceta z maseczką na buzi czy poddającego się innym zabiegom kosmetycznym.Spora grupa facetów korzysta z profesjonalnej pomocy pań kosmetyczek co powinno radować.w dalszym ciągu zadbany pan kojarzy się w wielu kręgach ze zniewieścieniem (zupełnie niepotrzebnie). Mężczyznom także należy się kapka luksusu a i coraz więcej dziewczyn wymaga od swoich panów zadbanych rąk czy nóg lub aplikowania specyfików do twarzy.\nOdrębną kwestią jest to, że prawidłowe dbanie o skórę to konieczność wymuszona przez bardzo duże zanieczyszczenie środowiska. Nasza skóra jest wystawiona na działanie złych składników dlatego dbanie o skórę to już nie tylko kwestia estetyki, ale również dbania o zdrowie. Jako, że pan w gabinecie kosmetycznym już tak nie dziwi zobaczmy jakie zabiegi poświęcone są panom.Otóż podobne jak paniom zatem: oczyszczanie twarzy, pielęgnacja dłoni i stóp. Maseczki, peelingi, zabiegi wyszczuplające.Dlaczego mężczyźni z większą chęcią umawiają się na wizytę gabinetu kosmetycznego?\nZe względu na pracę jaką wykonują. Wygląd zewnętrzny, dodajmy, zadbany wygląd to ogromny plus w pracy niemal każdego sprzedawcy, ale również dyrektora czy prezesa. Wszystkie zawody wymagające kontaktu z innymi ludźmi. W naszym serwisie przybliżamy tematykę zabiegów kosmetycznych dla mężczyzn. Piszemy o depilacji, goleniu czy biostymulacji. Dlatego, jeśli jesteś zainteresowany/zainteresowana tematyka męskiej pielęgnacji nasz serwis jest właśnie dla ciebie. Zapraszamy do odwiedzenia naszej strony.Faceci również troszczą się o własne ciało\nUroda jest ogromnie znacząca, nie tylko dla kobiet, ale również dla panów. Szkoda tylko, że panowie zwracają uwagę na urodę naturalnie u kobiet, a mniej dbają o siebie. Jednak na szczęście w coraz pokaźniejszym stopniu także dbają o siebie, oraz próbują wydobyć z siebie zakamuflowane piękno. Tak czy inaczej uroda, piękno oraz ich wydobywanie w największym stopniu w dalszym ciągu należy do kobiet. Do kobiet przystaje także związana z urodą pielęgnacja ciała ludzkiego. Ciało albowiem może być pielęgnowane każdego dnia, a to właśnie dzięki temu z pewnością będzie takie jak być powinno. Choć nie ulega wątpliwości, że nawet pielęgnacja ciała ludzkiego nie sprawi, że kobieta będzie z niego zadowolona w stu procentach, to wolno chociaż spróbować docierać do tego, żeby wyglądało coraz prawidłowiej. Uroda bo przemija, a pielęgnacja ciała powinna trwać cały czas. Przeróżne są sposoby na to, aby tę urodę pielęgnować i różnie to pielęgnowanie przebiega. Jednakże pielęgnacja ciała jest korzystna i co do tego nie ma jakichkolwiek, nawet najmniejszych niepewności. Dzisiaj nie jest to takie zawiłe, bo jest mnóstwo wspierających w tym kosmetyków. Mimo to dostrzegamy, że mężczyźni również troszczą się o siebie. Golenie kompetentnym osprzętem, z użyciem preparatów czy też pielęgnacja twarzy – coraz częściej widuje się preparatów i kremów tylko dla mężczyzn. Z jakiego powodu? Albowiem XXI wiek to wiek zmian w kwestii spostrzeżenia pielęgnacji ciała przez mężczyzn. W dzisiejszych czasach facet zadbany to spełniony facet, z renomą wśród kobiet. Tego chcemy i do tego zmierzamy. Warto więc ofiarować chwilę, aby zatroszczyć się o swoje ciało ludzkie.


Telefon na raty 0% w Orange z darmową dostawą - Mobilny Ranking\nTelefon na raty 0% w Orange z darmową dostawą\nZakup smartfonu bez abonamentu choć jest bardziej opłacalny niż z abonamentem, to jednak nadal nie jest małym wydatkiem. Zwłaszcza jeśli chcemy nabyć nowsze i lepsze urządzenie, oznacza to wyjęcie z kieszenie przynajmniej 1500 zł od tak. Rozwiązaniem może być zakup smartona na raty. I od wczoraj taką właśnie możliwość dał Orange swoim klientom. Teraz u operatora można kupić telefon na raty 0% (RRSO 0%). Kto może skorzystać z tej możliwości i czy finalnie jest ona opłacalna?\nTelefon na raty 0% w Orange\nTelefon na raty 0% mogą kupić klienci Orange, którzy korzystają u operatora z usług mobilnych. Takie osoby mogą w dowolnym momencie trwania umowy zakupić niezależnie od abonamentu smartfon i zapłacić za niego w 20 ratach. Dostawa urządzenia jest darmowa. Wygodne jest też to, że spłata odbywa się na to samo konto, na które przekazujemy środki za abonament na usługi mobilne. Raty za urządzenie są dodawane do naszej faktury i płacimy za wszystko razem. Obywa się więc dodatkowej umowy na sprzedaż ratalną.\nWażne jest też to, że lista telefonów do wyboru obejmuje około 70 modeli. Jest więc w czym wybierać. A czy to się opłaca? Krótko mówiąc tak. Zobaczcie przykłady:\nSamsung Galaxy S9+ – 174 zł x 20, w sumie 3480 zł. Cena rynkowa około: 3999 zł.\nSamsung Galaxy S9 – 149 zł x 2o, w sumie 2980 zł. Cena rynkowa około: 3595 zł.\nHuawei P20 Lite – 64 zł x 20, w sumie: 1280 zł. Cena rynkowa około: 1590 zł.\nSamsung Galaxy A6 – 49 zł x 20, w sumie: 980 zł. Cena rynkowa około: 1399 zł.\nJak widzicie, ceny wyglądają naprawdę dobrze. Oczywiście na aukcjach albo stronach zagranicznych sklepów można znaleźć je taniej, ale tutaj macie polski język i gwarancję. Warto jeszcze zaznaczyć, że Orange jest pierwszym operatorem, który w Polsce wprowadził sprzedaż smartfonów na raty 0%. Ciekawe czy inni pójdą jego śladami? Jak myślicie? I jak w ogóle oceniacie taką inicjatywę Orange?\nNajlepsze oferty na internet domowy