آیا پدر و مادر یک کودک مرداد ماهی هستید؟. در یک بعدازظهر معمولی صرفا برای رفع کسالت، به نزدیک‌ترین پارک به منزل خود رفته‌اید و روی یک نیمکت خوشرنگ نشسته‌اید و بازی بچه‌ها را نگاه می‌کنید. چیزی که مقابل چشمانتان اتفاق می‌افتد، بسیار جالب توجه است. در جمعی کودکانه همه بچه‌ها دنباله‌رو یکی از دوستان کوچک خود هستند. آن یک کودک خاص شاید جثه ریزی داشته باشد اما کمی که دقیق‌تر می‌شوید به خوبی درمی‌یابید همان کوچولوی مورد نظر که پیشروست و بقیه هم دنباله‌روی او، چنان به حکمران مطلق این جمع کودکانه تبدیل شده که در واقع کسی جرات نمی‌کند در مقابل خواسته\nبازی اسباب بازی های 3 بازی اسباب بازی ها بازی اسباب بازی 3\nتصمیم‌گیری درباره اینکه فرزند کوچکمان را به مهد بفرستیم یا نه، یکی از تصمیم‌های مهم زندگی والدین است و اهمیت این تصمیم، به دلیل تاثیری است که در بهداشت روان فرزندمان خواهدگذاشت. بهترین شرایط برای کودک از بدو تولد تا پایان سال چهارم زندگی، این است که در خانواده و در دامن مادر باشد. در این دوران کودکی، دسترسی به مادر در هر لحظه که کودک به او نیاز دارد، بسیار مهم است بنابراین پیشنهاد و توصیه کارشناسان این است که در ۴ سال اول زندگی کودک در کنار او باشید اما برای همه مادرها این امکان وجود ندارد. مثلا مادران شاغل به دلیل شرایط شغلی‌شان نمی‌توانند\nشما می‌توانید در هر خانواده‌ای که کودکی دبستانی دارند، مجموعه‌ای ارزشمند از طراحی، نقاشی و کلاژ ماکارونی را که روی دیوار بالای میز یا یخچال چسبیده مشاهده کنید. ما به هنر آن‌ها، صرف‌نظر از شایستگی که دارند، احترام می‌گذاریم؛ اما بعضی از کودکان به شکلی عجیب با رنگ‌ها و ترکیب‌بندی‌ها برخورد می‌کنند- منظور بازدهی زیاد آن‌ها نیست. اگر کودک‌تان به راحتی علایق هنری خود را بیان می‌کند یا استعداد طبیعی خود را نشان می‌دهد، باید بتوانید این علاقه و استعداد را پرورش دهید. در این مطلب شما با 15 روش برای پرورش اشتیاق کودک دبستانی‌تان به هنر آشنا می‌شوید. لو\nمسواک مناسب برای کودکان مسواکی است که الیاف آن نرم بوده و سر مسواک کوتاه باشد و هرچه سن کودک کمتر باشد باید دسته مسواک ضخیم‌تر باشد. الیاف مسواک بزرگسالان باید نرم تا متوسط باشد و سطح الیاف مسواک که با دندان در تماس است دارای تیزی نباشد. الیاف مسواک باید دارای نظم باشند؛ یا در یک سطح باشند یا برشی منظمی داشته باشند. افرادی که تحت درمان ارتودنسی ثابت هستند و دندان‌هایشان با سیم پوشانده شده است باید از مسواک‌های مخصوص ارتودنسی استفاده کنند چراکه سطح الیاف این مسواک‌ها در محل وجود سیم‌ها برش خورده تا بتواند سطح دندان را بهتر تمیز کند. این افراد با\nمسواک مناسب مسواک مناسب برای کودکان مسواک کودکان\n1 - « تحسین » به جای « پاداش » :. «تحسین کردنِ» رفتارهای مثبتِ اخلاقی کودک بهتر از «پاداش دادن» به کودک برای آن رفتارها است. پاداش به مرور باعث می‌شود کودک آن رفتار اخلاقی را به خاطر چیز دیگری انجام دهد ولی تحسین آن را در نظر کودک به خودی خود ارزشمند می‌کند و به فضیلتی خواستنی تبدیل می‌سازد. 2 - تحسین « شخصیت » به جای تحسین « رفتار » :. تحسین کردنِ « شخصیت » بافضیلتِ کودک کارسازتر از تحسین کردن خود « رفتار » اخلاقی کودک است (مثلا این‌که به کودک بگوییم «چقدر خوبه که راستگو/اهل کمک کردن/مهربان هستی » بهتر است از این‌که بگوییم « آفرین که راست گ\nاینترنت می تواند مکانی گسترده برای کودکان باشد تا بیاموزند، سرگرم شوند، با دوستان مدرسه ای گپ بزنند، و با آسودگی خیال به مکاشفه بپردازند. اما درست همانند دنیای واقعی، وب هم می تواند برای کودکان خطرناک باشد. قبل از اینکه به کودکانتان اجازه دهید که بدون نظارت شما به اینترنت متصل شوند، یک سری از قوانین باید تعیین شوند. اگر نمی دانید که از کجا آغاز کنید، در اینجا چندین ایده در مورد چیزهایی که باید با کودکانتان بحث کنید تا به آنها در مورد استفاده ایمن تر از اینترنت بیاموزید، آورده شده است:. 1 - کودکانتان را تشویق کنید که تجارب اینترنتی خود را با ش\nاستفاده ایمن از اینترنت استفاده کودکان از اینترنت\nحسادت کودکان بیشتر به صورت یک دلبستگی امن و ایمن به والدین است که نسبت به آنها احساس مالکیت دارند. تبریزی روانشناس کودک گفت: حسادت کودکان بیشتر به صورت یک دلبستگی امن و ایمن به والدین است و در مورد آنها احساس مالکیت می‌کنند و نسبت به محبتی که مادر به فرزندان دیگر می کند احساس حسادت می‌کنند. وی معتقد است: حتی توجه بیش از حد به کودک موجب انتظار بیش از حد از والدین و مادر می‌شود. مقایسه و امتیاز خاص قائل شدن برای سایر بچه‌ها موجب حسادت کودکان در محیط‌های مختلف مثل مدرسه و خانه می‌شود. تبریزی از جمله عواملی را که موجب حسادت کودکان می‌شود تبعیض، مق\nاصلاح رفتار کودک کم‌سن هنگامی که کار غلطی انجام می‌دهد، اهمیت دارد، اما این تنبیه باید به طور صحیح و ایمن انجام شود. در ادب کردن کودک به این نکات توجه کنید:. ـ هنگامی که کودک می‌خواهد کاری اشتباه یا بالقوه خطرناک انجام دهد، آرام و محکم به او جواب "نه" بدهید. ـ یا شیء خطرناک یا کودک را از محل دور کنید. ـ اگر کودکتان بدرفتاری یا کج‌خلقی می‌کند، او را مدتی "بیرون کنید". ـ محل این "بیرون کردن" می‌تواند یک پلکان، یک گوشه اتاق یا یک صندلی باشد، کودک را بیش از چند دقیقه در آنجا نگه ندارید. "بیرون‌کردن" های طولانی‌تر به خصوص در بچه‌های نوپا موثر نیست\nدر قسمت قبل به مبحث بهانه گیری ، پرخاشگری ، دعوای میان فرزندان و اقدامات پیشگیرانه درباره ی آنها پرداختیم . اینک در ادامه می خوانیم . فرض کنید که با کودک پیش دبستانی خود قرار گذاشته اید که بعد ازمسواک زدن به رختخواب برود تا قبل از خواب برایش قصه بگویید . ولی بیست دقیقه بعد می بینید که می خواهد ماشین های اسباب بازی خود را در دستشوییب شوید . احتمالاً تا به حال چیزی شبیه به این موضوع را تجربه کرده اید . دلیل آن این است که مفهوم گذشت زمان برای خردسالان کاملاً با بزرگسالان متفاوت است . وقتی که آنها غرق در انجام کاری می شوند فکر می کنند تا وقتی ک\nحاضر جوابی کودکان حاضر جوابی در کودکان\nاکنون به نکته های کلیدی دیگری اشاره می کنیم که می توانند در برخورد با "بدزبانی" کودکان مفید واقع شوند. *کودکان در اثر شنیدن مکرر کلمات رکیک، بدون این که معنی آنها را درک کنند از آن کلمات استفاده می کنند. *وقتی کودکی برای نخستین بار کلمه ای رکیک را به زبان می آورد، می توانید کمی به او فرصت دهید تا شاید دیگر از آن کلمه استفاده نکند ولی اغلب چنین نخواهد شد، از این رو بهتر است به محض شنیدن یک کلمه رکیک، قوانینی را برای ترک آن وضع کنید. *مواظب سخن گفتن خود باشید زیرا کودکان از والدین خود تقلید می کنند. * اگر فرزند شما "بدزبانی" را از شما یا یکی از ا\nچگونه با کودک برخورد کنیم چگونه برخورد کنیم\nمحمد تقی انوشه متخصص تغذیه و رژیم درمانی گفت: بدغذایی کودکان علت‌های مختلفی دارد که بی نظمی غذایی که والدین به بچه‌ها تحمیل می کنند، تنظیم نبودن زمان خواب و استراحت کودک، فرهنگ غلط غذایی و عادت دادن آنها به طعم غذاهایی که آنها را از خوردن غذاهای اصلی باز می دارند، مربوط می شود. وی افزود: باید زمان مناسبی را برای صرف غذای کودک در نظر گرفت، والدین نباید کودک را با خود مقایسه کنند و فکر کنند همان مدت زمانی که خود برای غذا صرف می کنند، کودک نیز باید صرف کند. انوشه تصریح کرد: برای درمان بد غذایی کودک باید یک یادآوری غذایی برای او در نظر گرفت به عنوا\nافزایش ضریب هوشی با آموختن موسیقی. آموزش موسیقی در طولانی مدت ۷ امتیاز به میزان IQ یا ضریب هوشی دانش آموزان می افزاید در حالیکه آموزش هنرهای نمایشی ۴. ۳ امتیاز به ضریب هوشی آنها خواهد افزود. توسعه و بزرگتر شدن قسمت چپ مغز. آموزش و فراگیری یک آلت موسیقی می تواند در بهبود رفتار، حافظه و دانش عمومی کودکان تاثیر مثبت داشته باشد. فراگیری نواختن یک آلت موسیقی موجب توسعه و بزرگتر شدن قسمت چپ مغز کودکان می شود. در نتیجه حافظه کودکانی که آموزش موسیقیدیده اند به نسبت سایرین ۲۰ درصد افزایش می یابد. اعتماد به نفس و احترام به دیگران نتیجه یادگیری موسیقی. ک\nیک راه برای ترغیب کودک به رفتار خوب استفاده از سیستم پاداش است. بچه هایی که یاد می گیرند رفتار بد قابل تحمل نیست و به رفتار خوب پاداش داده می شود، مهارت هایی را یاد می گیرند که تا آخر عمر با آنها می ماند. این روش در کودکان بالای 2 سال خیلی خوب عمل می کند. تا 2 ماه طول می کشد که این روش در کودک جا بیفتد. صبور بودن و یادداشت برداری از رفتارهای کودک می تواند برای والدین مفید باشد. ترغیب کودک به یک رفتار خوب. یک یا دو رفتاری که می خواهید در فرزندتان تغییر دهید (مثلاً عادت خوابیدن، مسواک زدن، یا جمع کردن اسباب بازی ها) را انتخاب کنید. جایزه ای که\nبوی بد دهان کودک علت بوی بد دهان کودک:بوی بد دهان در کودکان و نوجوانان مسئله بسیار رایجی است. اغلب بدلیل فعالیت باکتری در دهان، بینی یا دندان هاست. علل مهم آن :. بوی بد دهان کودک علت بوی بد دهان کودک. · علت بوی بد دهان کودک:خلط پشت حلق که بدلیل آلرژی، سرماخوردگی ها مکرر و سینوزیت مزمن ایجاد می شود شایعترین علت بوی بد دهان می باشد. · علت بوی بد دهان کودک:دندان های خراب: می تواند بوی بد دهان ایجاد نماید. علت آن کرم خوردگی، لثه های متورم یا گیر کردن قطعه غذایی که گاهی این تکه های غذایی می تواند در لوزه ها گیر کرده و حتی سنگ لوزه دهد. · علت بوی\nبوی بد دهان بوی بد دهان از چیست بد بوی دهان\nعلت‌ها. بسیاری از اعمال بچه‌ها از عملکرد والدین نشأت می گیرد. کودکان رفتارهای پدر و مادر را به طور ناخودآگاه درونی می کنند. رفتارهای درون فکنی شده جزو معیارهای نهادینه شده کودک قرار می گیرند و سپس او مطابق این معیارها عمل می کند؛ به این فرآیند همانند سازی می گویند. کودک والدین خود را به عنوان اولین الگوهای زندگی می پذیرد و چون به آنها عشق می ورزد و آنان را سمبل هایی قوی می داند، رفتار والدین برای او شاخص و الگو قرار می گیرد. گاهی بین درون فکنی یک رفتار و بروز آن فاصله زمانی وجود دارد؛ ب


پايگاه ادبی، هنری خزه ـ دو خواهر، یکی به قوت خود نان خوردی و دیگری خدمت سلطان کردی\nهفت دلیل برای آن‌که فیلم «وقتی همه خوابیم» احتیاج به انتقاد و نقض ندارد و خودش برای خودش کافی است.\nیک ـ داستان کلی فیلم بر یک استخوان‌بندی منسجم سوار است. استخوان‌بندی محکمی که گوشت و پوست و پردازش و پیرایش درستی ندارد. شیر است، اما بی یال و دم و اشکم. شاید اگر به زندگی شخصی دانشجوی تئاتر بیش‌تر پرداخته می‌شد بد نبود و ما همان‌قدر که دختر و شوهر و دوستان خانم شمسایی را می‌شناسیم، کمی هم گرفتاری‌های جوان‌های هنر را می‌دیدیم، با فقر شدید و شور بسیار و اعتیاد و فشارهای خانواده و فضای مسموم دانشگاه‌ها، چیزهایی که هرگز درست گفته نمی‌شوند.\nدانشجوی تئاتر کسی نیست که خیلی ساده در سالن تمرین دانشگاه تمرین کند.\nدو ـ در سکانس آخر می‌شد به جای خانم شمسایی، شخصیتی که حسام نواب‌صفوی بازی می‌کند قرار بگیرد و چاقو بخورد. و از این رهگذر پلی میان قصه‌ی اول و دوم زده شود.\nپلی که همواره جایش خالی است و آدم انتظار می‌کشد این جریان فرای متن ایجاد شود.\nسه ـ آدم‌های فیلم عبارت‌اند از خوب‌ها: کارگردان (هدایت هاشمی)، عوامل، و البته خانم شمسایی، عاری از خطا و دورنگی و دروغ و حالات عادی آدم معمولی. و بدها: تهیه‌کننده‌ها و پولدارها و روزنامه‌چی‌ها و البته دشمن شخصی خانم شمسایی.\nآقای بیضایی! دانای شاهنامه! نویسنده‌ی سترگ «ایرج» و «مرگ یزدگرد»! رستم‌ای که فردوسی ساخته به سهراب هم دروغ می‌گوید، و این دروغ است که باعث می‌شود پدر دست به خون پسر آغشته کند. رستم آن کنایه‌ی هفت‌خوان‌گذشته‌ی آب‌دیده، آن استعاره‌ی بزرگ انسان کامل، دروغ می‌گوید و این‌جا همه پاک و همواره کمی پکر هم‌چون خانم شمسایی.\nداستان بارها خودش را نقض می‌کند و انتقادی که به دیگران می‌کند بیش از همه به خودش وارد است. خانم شمسایی نه تنها نقش یک ستاره‌ی سینمایی را بازی می‌کند، که خود ستاره و قهرمان این فیلم است و خیر مطلق نزد اوست. خیری که بیضایی انگار نمی‌خواهد به هیچ وجه از خیر آن بگذرد.\nچهار ـ مسخره‌کردن علاقه‌مندان سینما و اختصاص یک شخصیت مشخص، در حکم دلقک فیلم باز نقیضه‌ای دیگر است بر محتوایی که نویسنده و کارگردان با قطعیت اعلام کرده است.\nدر باطن اما آن علاقه‌مندان مضحک عینک به چشم دلقک‌وار (که لابد مشابهشان اطراف آقای بیضایی کم نیستند) همان‌ها هستند که جای دیگر با دوربین موبایل دور بازیگر محبوبشان را (خانم شمسایی، می‌دانید که) می‌گیرند و دسته دسته با استقبالش او را به هیجان می‌آورند به سمت نقش هلش می‌دهند و غرقش می‌کنند.\nبالاخره از دید مؤلف، تماشاگر علاقه‌مند این است یا آن؟ یا هم این و هم آن؟ در این صورت لاجرم او وارد تیپ‌شناسی مخاطب سینما می‌شود که خود یک بحث مستقل می‌طلبد. بحثی که در گنجایش مباحث متعدد، اما الکن مطرح‌شده توسط آقای بیضایی نیست.\nپنج ـ شقایق فراهانی شخصیتی را بازی می‌کند که به واسطه‌ی روابط خانوادگی به سینما تحمیل می‌شود. درست مانند خود شقایق فراهانی و خانم شمسایی.\nدم خروس یا قسم حضرت؟\nشش ـ آری. بله. درست است. آفرین. دقیقن آسیب‌شناسی کشور ما همین حاشیه‌ها هستند. همین حاشیه‌سازی‌ها. فوتبالیست‌ها از ترس روزنامه‌ها می‌دوند نمی‌دوند، بازیگرها از دست روزنامه‌ها زیاد بازی می‌کنند و منزوی می‌شوند، سیاسی‌ها که زورشان می‌رسد با بستن و گرفتن و تهدید ترسشان را به حاشیه‌ها می‌رانند. اما آیا روزنامه‌ها هستند که حاشیه را می‌سازند؟ یا تنها روابط پنهان تهیه‌کننده‌ها و روزنامه‌چی‌هاست که حاشیه می‌سازد؟ آیا اگر روزنامه مثل سیگاری که خانم شمسایی در دست مچاله می‌کند له و تحقیر بشود، حاشیه‌ها کم می‌شوند و مشکلات از بین می‌روند؟ اگر روزنامه‌چی‌های کم‌سواد دیار ما در حیطه‌ی سینما با حاشیه‌سازی، مدیر برنامه شدن ستاره‌ها، شب‌نشینی با باندهای سینمایی و دستمزدهای پنهانی گرفتن از تهیه‌کننده‌ها و دولتی‌بازی‌ها حاشیه می‌سازند، کارگردان‌ها و مؤلف‌ها هم با غرولندهای دائم و برنامه عوض کردن و ایجاد باند و فخر و تفاخر حاشیه می‌سازند.\nاین در حکم سنگی است که مسیح به دست گرفت که: چه کسی پاک‌تر است تا به این روسپی سنگ بزند؟\nآزردگی بیضایی از اهل نقد آن‌قدر بوده که تمام لایه‌های داستانی و تأویل‌ها (چه زیبا، هم‌چون نماد «آینه» در رگبار و مسافران) سردستی و کارناشده مانده‌اند و کل فیلم انباشته شده از جدال مؤلف با روزنامه‌ها. آن هم هر هشت نه سال یک‌بار با یک فیلم، علیه این هر روزنامه‌های هرز.\nروزنامه‌چی و مافیا و مجید مظفری نامرد و پولدارهای چاقوکش ناموس‌پرست، همه رو در رو با قهرمان شکننده‌ی «سگ‌کشی» بیدار و هشیار وقتی همه خوابیم. و خانم شمسایی نزد خاص و عام «مقبول». و گریخته و تنها، آن یکی خواهر هم‌چون سوسن تسلیمی، مطرود.\nهفت ـ گه‌گاه چون غلیانی، نکته‌ای «بیضایی‌وار» از میان قصه بیرون می‌زند و به شوق می‌آورد. اما این چه کم و خانم شمسایی چه بسیار. شادی متوسط من و ما از این که بیضایی هنوز فیلم می‌سازد با سرخوردگی و حالتی دوگانه و ناشناخته، مرکب از بیم و امید، مجبورم می‌کند شب باز پای ویدئو بنشینم و برای آن‌که حال خودم را بفهمم، قصه‌ی اصیل دو خواهر را تماشا کنم و بر نبودن سوسن تسلیمی دریغ بخورم و با خود بگویم باز هم، شاید وقتی دیگر.\n29 فروردین 1388 || ( مقالستان ) || نظر خوانندگان ( 3 ) || بالای صفحه\nاتابک [www|@ ] : (یکشنبه، 30 فروردین 1388، ساعت 02:24)\nعاقلانه بود که احساسی نبود...\nمنصفانه هم بود؟\nالبته نقد انصاف بردار نیست و به مفعولش هیچ توجهی نداره...\nدر هر صورت جالب بود...\nآنیتا کتابی [www|@ ] : (سه شنبه، 1 اردیبهشت 1388، ساعت 15:33)\nفکر می کنم بهتر است نویسنده ی محترم این نقد یک یا دو بار دیگر این فیلم را ببینند. خیلی از نکته ها برای ایشان مبهم و گنگ مانده است.\nاما بی انصافیست که نگویم قلم بسیار خوبی دارید.\nاحسان [www|@ ] : (سه شنبه، 1 اردیبهشت 1388، ساعت 16:12)\nالا یکی دو مورد نکته ی بسیار خوب باقی مقاله بر استدلالهای بسیار سست و مضحک سواره.مانند دلایل 1و2. انگار فیلمساز بر مبنای عقاید ایشان باید شخصیتها را پرورش میداند...در بند آخر هم که انتظار دارند فیلمساز مثل گذشته بسازد تا مبادا نوستالگیه مخاطب آسیب ببیند.


چگونگی حفظ رژیم غذایی - آکابانو\nآکابانو: چگونگی حفظ رژیم غذایی\nآکابانو: بسـیـاری از رژیـم هـای مـعـجـزه آسـایـی کـه هـر روزه مـعـرفی\nبه گزارش آکابانو: غذاهای متنوع میل کنید\nپرتقال حاوی ویتامین C ، نوعی فیبرهای مخصوص و مقداری فلاونوئید می باشد که روی هم رفته از ابتلا به انواع خاصی از سرطان ها جلوگیری می کند. از سوی دیگر موز نیز به عنوان منبع خوبی برای پروتئین به شمار می رود. انگور، انبه، و میوه های خانواده توت (توت فرنگی، شاتوت و #8230;) فواید بیشماری را دارا هستند.\nمثلا هنگامیکه شما از یک مکمل غذایی گیاهی استفاده می کنید، شاید تا حدودی از ویتامین هایی که برای نمونه در quot;بروکلیquot; وجود دارد را به بدن خود رسانده باشید اما به طور قطع هیچ گاه نمی توانید تمام خواص بروکلی به ویژه فواید ضد سرطان بودن آنرا دریافت کنید.\nتگها: چگونگی حفظ رژیم غذایی -آکاچگونگی حفظ رژیم غذایی -آکا


۱۳ تير ۱۳۹۹ ۱۳:۵۸\nنماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه بوشهر با تبریک ولادت امام رضا (ع) گفت: این امام رئوف مظهر کمال ایمان و تجلی الطاف بی پایان الهی است و جهان اسلام را در شرایط سخت و پیچیده آن روز نجات داد.\n۱۳ تير ۱۳۹۹ ۱۳:۴۱\nاز سوی شورای سیاست گذاری ائمه جمعه کشور، حجت الاسلام بهاء الدین آقا حسینی به عنوان امام جمعه جدید شهر محمدیه در استان قزوین معرفی شد.\n۱۲ تير ۱۳۹۹ ۱۲:۱۸\nماموستا محمد سلیم آویشی بیان داشت: اهل سنت امام رضا (ع) را یکی از ائمه و بزرگان دین می دانند و به موجب وظیفه دینی خود محبت ایشان را یک واجب می شمارند.\n۱۲ تير ۱۳۹۹ ۱۲:۰۳\nماموستا یوسفی تاکید کرد: شهر مشهد به واسطه در برگرفتن حرم مطهر امام رضا (ع) محور وحدت شیعه و سنی در منطقه است و می توان از این ظرفیت در جهت پرداختن به اشتراکات دینی مطابق آنچه رهبر معظم انقلاب سفارش کرده اند بهره ...\n۱۲ تير ۱۳۹۹ ۰۹:۱۲\nآخوند مخدومی گفت:در کتاب های تاریخی فراوان نقل شده است که شیوه زندگی امام علی بن موسی الرضا (ع) سرشار از مهربانی و تواضع بوده است به گونه ای که این مهربانی ها محدود به برخی از افراد نبوده و حتی شامل حال انسان های ...\n۱۲ تير ۱۳۹۹ ۰۸:۲۰\nجمعی از علما و اندیشمندان اهل سنت در گفت‌وگو با تقریب ضمن گرامی داشتن دهه کرامت به تبیین دیدگاهها و ابعاد تقریبی امام رضا(ع) پرداختند.\n۱۲ تير ۱۳۹۹ ۰۷:۵۹\nمدافعان سلامت، جهادگران و طلاب جهادی عرصه سلامت و مقابله با ویروس کرونا در استان لرستان، در قالب برنامه «زیر سایه خورشید» توسط خدام حرم رضوی تجلیل شدند.\n۱۲ تير ۱۳۹۹ ۰۵:۳۹\nرییس کمیسیون سلامت، محیط زیست و خدمات شهری شورای اسلامی شهر تهران گفت که کلینیک سینا اطهر تهران، چهار اخطار برای ضرورت رعایت نکات ایمنی داشت.


هاناپ؛ ارتباطی هوشمند و با کیفیت بین ناشنوایان و ارتباطات اجتماعی/ فیلم - خبرآنلاین\nکد خبر 1593431\nبه گزارش خبرآنلاین، حمیدرضا محترم (ناشنوا) به عنوان طراح این نرم‌افزار با نیازهای افراد ناشنوا آشنا بوده و همین موضوع سبب شده تا هاناپ در ایجاد ارتباط موثرتر کاربران ناشنوا با محیط اطراف و یاری‌رسانی به آن‌ها در استفاده از تکنولوژی‌های دیجیتال موفق باشد.\nهاناپ یک اپلیکیشن هوش مصنوعی با شعار، دستیار هوشمند ناشنوایان است که روی موبایل ها قابلیت نصب داشته و به ناشنواها یا کم شنوایان و افرادی که توانایی صحبت کردن یا شنوایی به هر دلیلی ندارند کمک می‌کند تا با مخاطب خود بتوانند بدون نیاز به شخص دیگری ارتباط برقرار کنند و صداها را با کمک این اپلیکیشن که در آن از هوش مصنوعی استفاده شده است متوجه بشوند.\nهاناپ کار خود را از اسفند سال1397 با هدف کمک به جامعه ناشنوایان برای اینکه بتوانند بدون کمک هیچ شخصی زندگی مستقل و راحت‌تری داشته باشند، شروع کرد.\nهاناپ دارای خدمات جذابی است اما اصلی ترین و مهمترین بخش هاناپ،بخش هوشمند است.\nناشنوایان و کم شنوایان می‌توانند با کمک هاناپ تمام صداها از جمله صداهای محیط مثل صدای زنگ آیفون، صدای آلارم لباسشویی، صدای آلارم ماکروفر و...\nصداهای اشخاص و صدای گریه نوزاد و همچنین میتوانند با کمک هاناپ گفتار را به متن و متن را به گفتار تبدیل کنند. و می‌توانند برای مستقل شدن و کمتر کردن مسائلشان به آنها کمک شایانی بکند.\nحمید رضا محترم مدیر استارت‌آپ هاناپ می گوید: کار ما اختصاصاً در حوزه ناشنوایان است و نیازهای ناشنوایان را برآورده می‌کند.\nبرخی از خصوصیات استارتاپ هاناپ به شرح زیر است:\nاستفاده از هسته‌های هوشمند برای پردازش صوت و متن سبب شده تا نرم‌افزار هاناپ قادر باشد خواسته‌ی کاربران را درک کرده و یاری‌رسان ناشنوایان عزیز باشد.\nحریم خصوصی و اطلاعات شخصی کاربران مهم‌ترین سرمایه استارتاپ هاناپ است. به همین علت بالاترین سطح امنیتی را برای آن طراحی کرده‌ایم.\nنرم‌افزار هاناپ دارای ویژگی‌های منحصر به فردی بوده که آن را از سایر نرم‌افزارها متمایز نموده است. استفاده از هسته‌های هوشمند برای درک نیاز کاربران، پردازش صوت و متن فارسی، تشخیص صدای محیط برای ایجاد تعامل سازنده و موثر کاربر با اطراف خود، خدمات بانکی و حوزه پرداخت، خدمات حوزه سلامت و درمان و ده‌ها ویژگی دیگر همگی در هاناپ طراحی و توسعه داده شده است تا رابط کاربری با سطح دسترسی عمومی و تخصصی برای شما عزیزان فراهم گردد.\nبیان گفتاری و یا نوشتاری یک موضوع سبب خواهد شد تا دستیار هوشمند مناسب‌ترین پیشنهاد را به کاربر ارائه نماید.\nپردازش صوت فارسی\nکاربران ناشنوا قادر خواهند بود تا صدای اشخاصی که در محیط اطراف آن‌ها حضور دارند را به صورت نوشتاری بخوانند.\nکاربران ناشنوا قادر خواهند بود تا نوشته‌های خود را به صورت صوتی برای اشخاص دیگر پخش کرده و یا ارسال نمایند.\nخدمات بانکی و پرداخت\nخدمات بانکی از جمله کارت به کارت، پرداخت قبوض، خرید شارژ و خدمات دیگر در نرم‌افزار هاناپ طراحی شده است.\nبا استفاده از نرم‌افزار هاناپ، دریافت خدمات حوزه پزشکی و سلامت، انجام آزمایشات، توانبخشی و غیره فراهم شده است.\nنرم‌افزار هاناپ از ساعت هوشمند برای نمایش اعلان‌ها و اطلاع‌رسانی‌های نرم‌افزاری پشتیبانی می‌کند.\nهاناپ به گونه‌ای طراحی شده تا پاسخگوی نیاز عموم کاربران در زمینه‌های مختلفی همچون خدمات بانکی، پرداخت، پزشکی، گردشگری و ... باشد.\nناشنوایان محترم برای دانلود نرم افزار هاناپ باید به لینک هاناپ مراجعه کنند همچنین می توانند نظرات خود را هم در سایت و هم از طریق ارتباط با شرکت به آدرس های زیر ثبت و منتقل کنند\nآدرس: استان فارس، شهر آباده، میدان آزادی، بلوار آزادی، مرکز رشد فناوری آباده، واحد ۱۰۹\n۲۲۶۶ ۴۴۳۳ ۷۱ ۹۸+


بازار مقاطع صادراتی سی آی اس رو به بهبود - می متالز\nبازار مقاطع صادراتی سی آی اس رو به بهبود\nمی متالز - مقاطع صادراتی سی آی اس با رشد قیمت قراضه در بازارهای جهانی و بهبود بازار مقاطع ترکیه صعودی است. از این رو عرضه کنندگان سی آی اس نیز به دنبال کسب سود بیشتر در معاملات اخیر با اروپا و خاور میانه بوده اند.\nبه گزارش می متالز، مفتول اوکراین 555 دلار هر تن فوب و محصول روسیه 555 تا 560 دلارهر تن فوب است در حالی که دو هفته قبل قیمت ها از 525 دلار بالاتر نبود. البته قیمت های جدید هنوز مورد قبول خریداران واقع نشده است.\nمیلگرد صادراتی سی آی اس نیز بین 495 تا 500 دلار هر تن فوب دریای سیاه است که در دو هفته اخیر تا 30 دلار بهبود قیمت داشته است.\nتاریخ: 1399/09/01 - 23:18\nبازار مقاطع صادراتی سی آی اس


طراحی سازگار با اصول طراحی پاسخگو برای ارائه تجربیات کاربر که در دستگاه ها و زمینه های خاص هدف قرار می گیرد، ایجاد می شود. از جاوا اسکریپت برای غنی سازی وب سایت ها با قابلیت های پیشرفته و\nجوان‌سازی مغز با دستکاری در یک ژن - مهرین - اخبار سلامت\nوقتی پا به سن می‌گذاریم مغز ما انعطاف‌پذیری خود را که توانایی مغز برای انطباق با تغییرات رفتاری، فیزیکی یا محیطی است، از دست می‌دهد.\nقیمت و خرید خنک کننده سی پی یو دیپ کول Lucifer V2| لیون\nتوانایی خنکسازی پردازنده به روش Passive نسل دوم کولر هوایی Lucifer با بهره گیری از هیت سیتک غول پیکر خود میتواند حرارت تولید شده توسط پردازنده های نه چندان قدرتمند را بدون نیاز به فن و به صورت پَسیو دفع نماید.\nDec 07, 2020· «گوگل استریت ویو» یکی از محبوب‌ترین اپلیکیشن‌های نمایش نمای خیابان‌ها، موزه‌ها و رستوران‌ها با قابلیت اشتراک گذاری تصاویر توسط کاربران به روز شد.\nقیمت و خرید هدست لاجیتک Stereo H111| لیون کامپیوتر\n+ سازگار با سیستم عاملهای مختلف + امکان استفاده بر روی کامپیوترهای شخصی و تمامی دستگاههای پرتابل از طریق فیش استاندارد 3.5 میلیمتری. هدبند منعطف با قابلیت تنظیم آسان برای افزایش سهولت کاربری\nبا تبلت سیم کارت خور پیر کاردین در خرید لپ تاپ و گوشی صرفه جویی کنید . با وزن بسیار پایین و گرافیک بالا جهت انواع بازیها و سیستم عامل اندروید 4.0.3\nقابلیت ONVIF یا استاندارد ONVIF در دوربین های مدار بسته\nقابلیت onvif یک سازمان تجاری است که توسط شرکت های مختلف برای استاندارد سازی صنعت دوربین مدار\nبهترین هارد اکسترنال 2020 ؛ امروزه در عصر دنیای دیجیتال با افزایش حجم زیاد اطلاعات و داده ها، هارد های اکسترنال به یک ابزار دیجیتالی بسیار مهم و کاربردی تبدیل شده است. از این رو قصد داریم تا در این مقاله از بخش الکترونیک و\nBiPAC 5400NR2 | کیهان ارتباط\nمیکروفون استودیویی فوق حرفه ای BM800 همراه با کارت صدا\nقابلیت ضبط حرفه ای در محیط های غیر آکوستیک به علت داشتن حساسیت پایینتر نسبت به کاندنسر هایی که از فانتوم پاور استفاده می کنند. طرح کلید نردبان ، اتخاذ طرح بندی های کم و زیاد برای انطباق با


مناقصه واگذاری نگهداری و بهره برداری از شبکه و تاسیسات فاضلاب , کد 227464\nواگذاری نگهداری و بهره برداری از شبکه و تاسیسات فاضلاب\nمناقصه با عنوان واگذاری نگهداری و بهره برداری از شبکه و تاسیسات فاضلاب و با کد هزاره 227464 در تاریخ سه شنبه، 18 آبان 1389 در سایت ارتباط گستران هزاره منتشر شده و مهلت شرکت در آن تا تاریخ 1389/08/25 می باشد. این آگهی مربوط به استان(های) تهران بوده و در دسته بندی (های) پیمانکاری آب و فاضلاب و منابع طبیعی انتشار یافته است.\nواگذاری نگهداری و بهره برداری از شبکه و تاسیسات فاضلاب منطقه زیر بزرگراه آزادگان مبلغ براورد 3.386.250.000 ریال مدت اجرا 12 ماه شمسی شرایط آگهی:\nتصویر مصدق گواهی صلاحیت از معاونت برنامه ریزی و راهبردی ریاست جمهوری با حداقل پایه پنج در رشته آب- داشتن حداقل دو سال سابقه خدمات نگهداری و بهره برداری در تاسیسات فاضلاب ارائه تصویر قراردادها الزامیست- ارائه رضایت نامه کتبی از کارفرمایان قبلی همراه با صورتجلسه تحویل موقت و یا قطعی - موضوع فعالیت شرکت می بایست با موضوع مناقصه منطبق باشد- ارائه مدارک دال بر داشتن یک دستگاه واترجت با مشخصات ارائه شده در مناقصه - ارائه معرفی نامه معتبر - واریز مبلغ 206.000 ریال به حساب جاری 0102749293004 بانک ملی ایران شعبه بلوار شهرری در وجه شرکت - پیشنهاد دهنده مکلف است مبلغ 126.087.500 ریال از طریق تضمین های معتبر تسلیم و یا مبلغ مذکور را نقدا به حساب جاری 0102749297007 بانک ملی شعبه بلوار شهرری واریز و یا چک بانکی تضمینی در وجه شرکت تسلیم نماید - هزینه نشر به عهده برنده است مناقصه گزار: شرکت آب و فاضلاب شهر تهران - منطقه 6(شهرری) استانها:\nپایان وقت اداری- اعتبار پیشنهاد تا 89/12/10 تاريخ بازگشايی:\nدریافت اسناد- تهران شهرری خیابان 24 متری زکریاری رازی دبیرخانه شرکت تحویل- دبیرخانه شرکت جهت مشاهده جزئیات و تصویر آگهی و همچنین دانلود اسناد، ورود به حساب کاربری الزامی است.


دی ۱۳۹۸ - نیک و نو\nارسال شده توسط سردبیر / درمان با طب سنتی, گزارش / 0 دیدگاه\nدهم آذر ماه، روز جهانی ایدز نام گذاری شده است. این بیماری سالهاست که در سراسر جهان شیوع پیدا کرده و راه های زیادی برای پیشگیری از بروز این بیماری عنوان شده است. همچنین جهت درمان این بیماری بسیار تحقیق و بررسی صورت پذیرفته ولی نتیجه قطعی برای درمان آن گزارش نشده است. دراین بین افرادی سودجو، مدعی درمان این بیماری به روش های متعددی شده اند که گاها سبب به وجود آمدن مشکل و تشدید بیماری شخص شده است. از این رو درصدد آن شدیم که مصاحبه ای با مرکز تحقیقات ایدز ایران و سپس مصاحبه ای با مراکز معتبر طب سنتی و طب نوین داشته باشیم تا همه چیز درباره این بیماری مشخص شود.\nبرچسب‌هاانتقال ایدز, ایدز, ایدز در طب سنتی, بارداری برای مبتلایان بیماری ایدزو پیشگیری از ابتلای بیماری ایدز, پیشگیری ایدز, درمان ایدز در طب سنتی, زنان میتلا به ایدز, ویروس صفر\nگوش ها سخن می گویند\nارسال شده توسط سردبیر / مقالات منتخب / 0 دیدگاه\nاز قدیم‌الایام صرفا گوش‌ها شنونده‌های خوبی بوده‌اند و کمتر کسی فکر می‌کرد که علم آدمی به آنجا برسد که بداند اهمیت این عضو کوچک در بدن چیست و از چه جایگاه مهمی برخوردار است؟ گوش‌ها علاوه بر اینکه در آناتومی بدن به عنوان عضو اصلی حس شنوایی معرفی شناخته شده‌اند، از نقش بسیار مهمی در تعادل آن حکایت دارند.\nکورتون، دارویی که مد می شود\nارسال شده توسط سردبیر / ایستگاه تندرستی / 0 دیدگاه\nکورتون نام عامیانه گروهی از داروهای شیمیایی است که خاصیت «مسکن» و «تضعیف سیستم ایمنی بدن» را داشته و متاسفانه به علت رضایت مندی فوری بیمار، در اکثر بیماری‌ها تجویز می‌شود.\nکرسی های مادربزرگ\nارسال شده توسط سردبیر / معماری سنتی / 0 دیدگاه\nکرسی چگونه وسیله‌ای بود؟ کرسی از چهارپایه‌ای (میزی) از چوب به اندازه ۱*۱ متر یا بیشتر و گاهی مستطیل تشکیل شده بود، که حدود ۴۰ یا۶۰سانتی متر بلندی داشته است. روی آن را با لحافی بزرگ در اندازه‌های ۴*۴ یا ۷*۷ متر و گاهی بیشتر یا کمتر پوشیده شده است. سپس روی لحاف را با […]


بررسی مبانی زیباشناسی در رمان «چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم»\nمقاله حاضر نتیجه پژوهشی است که به روش کتابخانهای و با تکیه بر ادبیات زنانه به منظور دست‌یابی به مبانی زیباشناسی در رمان چراغ‌ها را من خاموش میکنم اثر زویا پیرزاد انجام شده است. در این مقاله ویژگیهای زبانی در سطوح مختلف (واژگان، جملات، گفتمان) و نیز ویژگیهای محتوایی که متناظر با مهمترین عناصر داستانی است، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. بهره‌گیری از توصیفات دقیق و ظریف، دیدگاه زنانه، انتخاب شخصیت‌های متعدد زن، توجه به افکار زنانه و نشانه‌های متعدد فرا زبانی از ویژگی‌های زبانی این اثر است. هم‌چنین در ساخت محتوایی، نویسنده با به کارگیری عناصر داستانی، ضمن برخورد با کلیشه‌ها، سعی در به چالش‌کشیدن فرهنگ مردانه دارد.\nویژگی‌های زبانی و محتوایی\nبررسی مبانی زیباشناسی در رمان\n«چراغ‌ها را من خاموش میکنم»\nدکتر شاهرخ حکمت*\nرمان، ویژگیهای زبانی و محتوایی، ادبیات زنانه، زویا پیرزاد.\nزیبایی و زیباشناسی از زمانهای قبل از سقراط به صورت موضوعی فرعی مورد توجه هنرمندان و هنرشناسان و فلاسفه بود تا این که در قرن هجدهم «باوم گارتن» آن را به عنوان شاخهای از علوم ثبت کرد. سپس «فشنر» زیباییشناسی را بر اساس بررسی تجربی یا استقرایی آثار هنری پایهگذاری کرد و روشهایی وضع کرد که هنوز در سراسر جهان به کار می‌رود. (صهبا، 1384: 90)\nادبیات بیش از هر چیز هنر است و آثار هنری از دیرباز تاکنون از ویژگیهای مشترکی برخوردار است ولی به حضور اصول زیباشناسی در متون ادبیات داستانی کمتر توجه شده است. ادبیات از راه آمیختن تخیل و زبان و خلق ساختاری هماهنگ توان انتقال عاطفه را دارد. علاوه بر این هر قدر تناسبات درونی یا به عبارتی پیوندهای درونی عاطفه، خیال، اندیشه و زبان بیشتر باشد، متن زیباتر و شگفتانگیزتر خواهد بود. با توجه به محوریت زیباشناسی در همه هنرها جای بسی تعجب است که منتقدان ادبی کمتر به زیباشناسی هنری متن ادبی توجه کردهاند. بر اساس بررسیهای انجام شده، در حدود نود درصد از عناوین مقالات و کتاب‌های فارسی حوزۀ نقد ادبی که عنوان زیباشناسی دارند، هیچ اشارهای به ماهیت زیبایی هنری متن نکردهاند و صرفاً به بررسی شگردهای بلاغی، در اصطلاح شایع، زیباشناسی پرداختهاند. (جبری، 1391: 31).\nامروز زنان به عنوان نویسنده، در عرصه ادبیات داستانی بسیار فعال هستند و گهگاه از مردان پیشی گرفتهاند. به همین دلیل یکی از شاخه‌های مهم نقد ادبی، نقد فمنیستی است.\nجنبش فمنیسم در سال‌های آغازین قرن بیستم، بعد از آنکه ویرجینیا وولف اثر خود را به نام اتاقی از آنِ خود انتشار داد؛ مطرح شد. این جنبش، برای دفاع از جایگاه زنان و معرفی واقعی آنان، نوشتن آثار ادبی را در سرلوحة برنامة مبارزاتی خود قرار داد.\nحاصل مطالعات نشان می‌داد که مردان درکی کامل از ذهن، شخصیت زن و دنیای زنانه ندارند و همواره به ارایه کلیشه‌ای از شخصیت او اکتفا کرده‌اند. به همین دلیل، متن‌هایی که توسط زنان فمنیست نوشته شد، به صورت آشکارا در تضاد با متن‌های مردانه قرار گرفت. از مهم‌ترین درون‌مایه‌های نوشته زنان، نفی کلیشه‌های تصویری و مضمونی در باره روابط دو جنس و نگرش انتقادی به فرهنگ که به زعم آنان در فضای مردسالاری شکل گرفته است بود. زیرا به دلیل سلطه فرهنگ مردسالارانه تصویری که از زنان در ادبیات ترسیم شده بود عموماً تصویری کژ و کوژ غیر واقعی بود و به یک تعبیر زن در اغلب آثار ادبی عبارت از «دیگری» بود.\nدر ادبیات مردمحور، زنان مورد توجه قرار نمی‌گیرند؛ بلکه آنچه تصویر می‌شود نقشی از زنان است که مردان در باره زنان فکر می‌کردند که چگونه باید باشند. (حسینی، 1384: 26)\nشووالتر در کتاب «ادبیاتی از آن خودشان» اصطلاح نقد زنانه یا زن‌محور را برای مطالعه، شرح و توصیف بررسی نوشته‌های زنان از دیدگاه فمنیستی پیشنهاد کرد. «نقد زن‌محور همان نقد فمنیستی است که دامنه کار آن تاریخ، سبک، درون‌مایه، انواع ادبی و ساختار‌های نوشتاری و سیر تحول و تکامل آن است.» (مقدادی، 1378: 554)\nدر این نوع نقد با زنان به عنوان نویسنده مواجه هستیم که به عنوان تولیدکنندگان متون شناخته می‌شوند.\nسارا میلز معتقد است نویسندگان زن در ساختار و محتوای آثارشان گزینه‌های متفاوت زبانی را در بارة ویژگی‌های زنانه، عواطف و احساسات و دیدگاه‌های زنان به کار میبرند که در تحلیل سبکی باید در سه سطح: تحلیل بر اساس واژه‌ها، تحلیل بر اساس جمله‌ها و تحلیل بر اساس گفتمان انجام گیرد. در سطح واژگان باید به کاربرد واژگان، اسامی، ضمایر، جملاتِ بیان‌گر حالات و عواطف زنان و… توجه کرد. (میلز، 1392: 126)\nدر این پژوهش، داستان بلند چراغ‌ها را من خاموش میکنم اثر زویا پیرزاد در سه سطح لغوی (کاربرد واژه‌ها)، نحوی (کاربرد جملات) و گفتمان (ویژگی‌های برون متنی) در تناظر با مهم‌ترین عناصر داستانی (زاویه دید، شخصیتپردازی، درونمایه، …) بررسی و تحلیل می‌شود.\nچراغ‌ها را من خاموش می‌کنم، داستان خانواده ارمنی ـ ایرانی است. قهرمان زن رمان، کلاریس، راوی داستانی است که در خانه‌های شرکت نفت آبادان میگذرد. زندگی کلاریس در کار‌های خانه، مراقبت از دختر‌های دوقلو، پسر نوجوان و همسرش خلاصه می‌شود. زندگی یکنواخت کلاریس با ورود خانواده‌های جدید در همسایگی آنان دگرگون می‌شود. اعضای این خانواده ـ امیل سیمونیان، مادرش خانم سیمونیان و دخترش امیلی ـ از همان ابتدا عجیب و غیر عادی به نظر می‌رسند. خانم سیمونیان موجود پیچیده و رمزآلودی است که با کلاریس از روز‌های باشکوه گذشته‌اش و سفرهایش به اطراف دنیا سخن می‌گوید؛ اما پسرش مردی آرام و احساساتی است که کلاریس را کم کم به خود علاقه‌مند می‌کند. امیلی هم فرزندان کلاریس را مجذوب خویش می‌کند و انسی که از این میان به وجود می‌آید، دو خانواده را به هم نزدیک می‌کند. گذشتة خانم سیمونیان و عشق مخفی نگه‌داشته‌اش، کلاریس را به بازنگری در زندگی خویش برمی‌انگیزد. او که همیشه فکر می‌کرد زندگی خانوادگی و اشتغال گه گاه به کار، خواستههایش را برآورده می‌کند، اکنون به آرزو‌های دست نیافته‌ای می‌اندیشد که با ازدواج برای همیشه به فراموشی سپرده شده‌اند. او بازتاب زندگی خود را در گذشتة خانم سیمونیان می‌بیند. در همان حال، توجهش به دنیای بیرون جلب می‌شود و درمی‌یابد که زندگی در خانه‌های شرکت نفت آبادان تا چه حد با زندگی در سایر محله‌های شهر، متفاوت است. در سفری به درون آبادان، کلاریس نظم ساختگی مجتمع مسکونی شرکت نفت را با آشوب و بی‌نظمی محله‌های دیگر مقایسه می‌کند. در همین سفر، به دیدار منشی همسرش می‌رود و از فعالیت‌های او برای حقوق زنان آگاه می‌شود. در این دیدار است که کلاریس از حباب زندگی شخصی‌اش بیرون کشیده می‌شود، به آشوب‌های درونی خود پی می‌برد و به امیال پنهانش اعتراف می‌کند. گریة کلاریس هم نشان خشم و ناچاری و هم نمودار جست و جویی در یافتن راهی برای ارضای روح بی‌قرار است. هر شب قبل از خواب، همسر کلاریس با لحنی توقع‌آمیز از او می‌پرسد چراغ‌ها را که خاموش می‌کند من یا تو؟ و کلاریس در جواب می‌گوید من خاموش می‌کنم و این چنین به او اطمینان می‌دهد که مقام مادر و زن خانه‌دار را در همه حال ایفا می‌کند. (نیکوبخت و دیگران، 1391: 125)\nسطح لغوی (کاربرد واژه‌ها)\nاین سطح از تحلیل، بر چگونگی انتخاب واژگان تأکید دارد. به عبارت دیگر، در این بخش گزینش انگیزش‌دار (انتخاب‌گری) مطرح است و باید به این پرسش پاسخ داد که نویسنده از ره‌گذر روابط جانشینی به گزینش چه واژه‌هایی پرداخته است و این واژگان در نمایش منظومة فکری نویسنده چه نقشی دارد.\nاین واژه‌ها متعلق به حوزة زنان است. این ویژگی که امکان ارتباط سادهگویی، ویژگی بارز داستان‌های زویا پیرزاد است، بهتر و بیشتر اسباب ارتباط نویسنده را با مخاطب فراهم کرده است. حاصل کار، ساختار‌های دستوری ساده، توصیف‌های راحت و نیز اقلام واژگانی عام و تکراری مناسب با فضا و ذهنیت زنانه است.\nدایره واژه‌های به کاررفته در آثار زویا پیرزاد حول محور خانواده، مسایل زنان و دل‌مشغولی‌های زنانه، و متناسب با شخصیت‌های زن داستان است. نویسنده در بارة فضای زندگی زنان می‌نویسد، واژگان متعلق به این حوزه از بسامد زیادی برخوردار است. دایره واژه‌های به کار رفته در این زمینه عبارتند از: دل‌مشغولی زنان در باره پخت و پز و تکرار واژگان این حوزه مانند شکلات، شیرینی، جاشکری، نمکدان، گوجه فرنگی، یخچال و اسامی غذاهای مختلف؛ لباس‌هایی که زنان می‌پوشند مانند دامن، مانتو، روسری، گل‌دوزی و… از بسامد بالایی برخوردار است. بسامد واژه‌ها در آثار نویسنده به گونهای است که در هر صفحه تعداد زیادی از این واژه‌ها تکرار شده است.\nچند نمونه را ذکر می‌کنیم:\n«خانم دلاتاریان (ظریف و ریز نقش با کت و دامن پشمی و موهای مدل خیاری) حق را داد به آرمن» (پیرزاد: 81).\n«یادت هست گفت گوجه فرنگی پرت کنیم به آقای ژورا»\n«آره، خوب شد گوش نکردیم» (همان: 284).\n«از بیمارستان که برگشتم خانه، یکراست رفتم حیاط پشتی، بوتههای گوجه فرنگی همه سیاه شده بودند. نشستم روی زمین و زدم زیر گریه. مادر گفت «خجالت بکش. گریه برای چند تا گوجه فرنگی کوفتی؟» (همان: 141).\nالف) زبان زنانه\nبلقیس سلیمانی در نقد این رمان مینویسد: [نویسنده] لحن و لهجههای ارمنیها را به خوبی می‌سازد، امّا موفق به ساختن لحن و لهجه محلیها نمی‌شود. چنان که او نمی‌تواند لحن و لهجه مرتضی و عبدی را بسازد. (حقشناس، 1381: 57)\nالبته این حرف از ارزش زبانی خانم پیرزاد نمی‌کاهد. انصافاً، این اثر زبانی درخور داستان دارد. صاحب نظری به اسم «روبین لیکاف» می‌گوید: زبان زنان عملاً پستتر از زبان مردان است. علتش هم این است که تجربههای زنان، پستتر از تجربههای مردان است و گفتار مردان عملاً نیرومندتر از گفتار زنان است». (همان: 60)\nامّا لحن و زبان دو مقوله جدا از هم هستند پس باید در دو جایگاه جداگانه، بررسی شوند. از نظر پژوهنده، زبان خانم پیرزاد در این داستان زبانی بسیار سنجیده و ادبی است و از کارکرد خود خارج نشده است؛ نه به شعر پهلو می‌زند و نه به نمایش‌نامه؛ حال آن‌که بسیار تصویری و نمایشی صحنهپردازی شده است. زبان شخصیت‌ها متناسب با طبقه اجتماعی و سن‌شان خلق شده است و از این جهت جای تحسین دارد.\nب) تکیهکلامها و واژگان عاطفی\nیکی از ظرافتهای کلامی که در اثر خانم پیرزاد دیده می‌شود این است که برای هر شخصیت واژگان خاصی انتخاب کرده است که به محض آمدن آن واژگان تمام شخصیت مقابل ذهن خواننده زنده و پویا می‌شود. یکی از آنها، تکیه کلام مادر کلاریس است که هر وقت با آلیس، دخترش، دعوا می‌کند دیگران و خودش را این گونه خطاب می‌کند:\n«مادر جواب نداد. خودش را رساند کنار میز و بغل گوشم گفت «حالا به هر جفتمون بگو خر. بی‌خودی نگران شده بودیم. نمیدانی چقدر از آلیس پذیرایی می‌کند. حتماً قسمت بوده. حالا ارمنی نیست که نیست.» (همان: 209)\n«مادر» دست گذاشت روی دستگیره در «توی این شهر وامانده روزی ده بار هم گردگیری کنی بس نیست، میروم استور. شکلات تازه آورده»، حتماً تعجب را در نگاهم دید چون زود گفت «می‌دانم به من بگو خر. ولی ــ» (همان: 29). یا این‌که چطور قربان صدقه می‌رود و محبت‌هایش را ابراز می‌کند.\n«آرزو داشتم آلیس توی کلیسای آبادان ازدواج کند. قربان صلیب محرابش. تا حالا هر چه نذر و نیاز داشتم داده.» (همان: 206)\nیا خود راوی، وقتی می‌خواهد دلسوزی کند از تکیهکلام «طفلک» استفاده می‌کند.\n«دست کشیدم به سنگ کوچک، فکر کردم طفلک زنک» (همان: 221).\n«[آرمن] وقتی که به سیندرلا تعظیم کرد و با هم رقصیدند فکر کردم این‌ها را از کجا یاد گرفته؟ فکر کردم این همان طفلک کوچولوست؟ فکر کردم این همه سال کی گذشت؟» (همان: 279)\n«با دیدن لبخند امیلی فکر کردم طفل معصوم» (همان: 90)\nج) استفاده از نشانههای فرازبانی\nدر کتاب، علامت خط تیره پر رنگ به نشانه مکث گوینده استفاده شده است که کارکردی تازه در سطح نحوی رمان است. (نیکوبخت، 1391: 144)\n«[معلم پیانو] نمره تلفن ما شما به هانومِ ــ هانومِ ــ اسمش چی هست؟ همسایه شما» (همان: 85)\n«دوتایی رو کردند به سوفی، آرمینه گفت «از دست فارسی حرف زدن میس جودی ــ،» آرسینه جمله را تمام کرد «میمیری از خنده» (پیرزاد: 85)\n«گفتم آدم بفرستند حیاط را تمیز کنند، زد زیر خنده که تا ظهر تمیز شده و گوشی را گذاشت. رسیدم شرکت میروم پیش رییس خدمات ببینم ــ ، زنگ زدند، صبح به این زودی کی بود؟» (همان: 241)\n«مادر گفت «به کلاریس می‌گفتم ــ»» (همان: 159).\nحتی راوی برای بیان دیالوگ درونی خودش هم زمان مکث کردن از خط تیره استفاده می‌کند.\n«تا فکر کنم چه پروانة قشنگی، یکی دیگر دیدم و بعد یکی دیگر و ــ هر هفت هشت تا رفتند نشستند روی بوته گل سرخ» (همان: 293).\n«چرا این چند روزه همه فکر می‌کردند شبیه کسی هستم؟ نینا می‌گفت شبیه ویولت و حالا ــ » (همان: 181).\n«رو به روی پنجره اتاق‌نشیمن ایستادم چراغ نشیمن جی 4 روشن بود فکر کردم چکار می‌کند؟ شاید با مادرش حرف می‌زند یا کتاب میخواند، شاید هم ــ» (همان: 201).\nبسامد کاربرد رنگ ـ واژه‌ها\nبسامد کاربرد واژه‌های توصیف رنگ و آثار نویسنده گستره و تنوع زیادی دارد.\nاین ویژگی به گونه‌ای است که در توصیف هر چیزی ابتدا رنگش را بیان می‌کند.\nزبان‌شناسان معتقدند رنگ‌هایی که مردان به کار می‌برند، بیشتر شامل چند رنگ‌واژه‌اند. مثال:\n«مادر دسته کیف سیاهش را انداخت روی شانه» (همان: 28).\n«توی راحتی سبز نشستم.» (همان: 35).\n«پایین هر تخت یک جفت دمپایی بود. هر دو جفت قرمز با زنگولههای زرد» (همان: 37).\n«بلوز سفید یقه بسته به تن داشت با دامن سیاه. گرنبند مروارید دیروزی را انداخته بود روی بلوز، جوراب نایلون پوشیده بود که از دیدنش گرمم شد. کفش‌های ورنی مشکی و پاشنه بلند را که دیدم فکر کردم شماره کفشش باید سی باشد» (همان: 38).\n«آرسینه گفت «کادیلاک سبز که توی گاراژ نبود»» (همان: 87).\n«قد متوسطی داشت، نه لاغر و نه چاق، با موهای بور که تا شانه میرسید و چشم‌های عسلی. کفشهای پاشنه بلند پشت باز پوشیده بود و بلوز بی‌آستین سفیدش خالهای قرمز داشت» (همان: 119).\n«روسریهای زرد و قرمز و سبز تنها رنگهایی بود که توی ده میدیدم. بقیه هر چه بود رنگ خاک بود» (همان: 217).\n«پروانهای از جلوی صورتم گذشت، سفید بود با خال‌های قهوهای» (همان: 293).\nبررسی سطح نحوی جملهها\nدر این سطح، بر انتخاب الگوی جمله‌ها تأکید است. در آثار پیرزاد ویژگی‌هایی در ساختار جمله‌ها تأکید بیشتری می‌شود که مختص گفتار و نوشتار زنان است. توصیف و جزیی‌نگری از ویژگی‌های زبانی است که در آثار نویسنده با دقت خاصی به کار رفته که اغلب با بسامد استفاده از قیدها و مشددها در گزاره‌ها، همراه است.\nالف) جمله‌های توصیفی\nیکی از ویژگی‌های مهم زبانی در آثار زنان، توصیف و جزیی‌نگری در روایت داستان‌هاست. در آثار زویا پیرزاد این ویژگی خیلی برجسته است. در آثار او توصیف‌ها به سبک رئالیستی و در قالب جمله‌های کوتاه و ساده به کار می‌رود. جمله‌ها اغلب طبیعی و ساده به کار رفته‌اند؛ این ویژگی وجه غالب سبک نگارش داستان‌های پیرزاد است.\nجزیی‌نگری دقیق نویسنده در سطر سطر اثر آشکار است. فقط کافی است کتاب را از هر جا که خواستید باز کنید.\n«به فنجان خودم نگاه کردم، توی دست‌های استخوانی مادر. فنجان سفید بود با گل‌های ریز صورتی. پوست دست‌های مادر چروکیده بود با رگ‌های برجسته کبود. پرسیدم «خب بعد چی شد؟»، سر بلند کرد «شنیدم عروسش چند سال بعد دیوانه شد و سر از نماگرد درآورد. همان جا مرد. نگاه کن توی فنجانت سرو افتاده»،\nیاد نماگرد افتادم و دلم گرفت. مادر فنجان را گذاشت روی میز و ایستاد» (پیرزاد: 28).\nدقت در انتخاب تقابل رنگ‌های سفید و صورتی و رگ‌های برجسته و دست‌های پیر، جزء تصاویر عینی است که نویسنده خلق کرده است.\n«توی آشپزخانه نینا پرسید «تنهایی؟» به در نگاه کرد و از نبودن مادر و آلیس که مطمئن شد پقی زد زیر خنده و یواش گفت «راستش، ویولت را با خودم آوردم آبادان چون که ــ»، باز به در نگاه کرد و یواش گفت «گلوی تیگران پیش ویولت گیر کرده بود»، با دهان باز و چشم‌های گشاد به نینا نگاه کردم و گفتم «چی؟»» (همان: 122).\n«بشقاب را گرفتم زیر شیر آب و روی ظرف استوانهای خواندم: پودر ظرفشویی نورمن، مناسب برای شستن ظرف، موزاییک، دستشویی و حمام. زیر نوشته عکس خندانی بود از نورمن ویزدم با کلاه کپی» (همان: 186).\n«چند لحظه همه بیحرکت و ساکت به یوپ خیره شدیم تا آلیس شروع کرد به دست زدن و گفت «براوو! چه اطلاعات کاملی»\nیوپ سرخ شد «به تاریخ و جغرافی بسیار علاقهمند هستم»\nگارنیک چرخید طرف من و نینا و یواش گفت «غلط نکنم باید جاسوسی چیزی باشد»\nو پقی خندید. نینا تشر زد «باز شوخیِ لوس کردی؟»» (همان: 212).\n«صدای مادر از راهرو آمد «باز با کفش گلی زدید توی خانه؟»\nاز این طرف در توری به اندام نحیفش نگاه کردم که با موی سفید و لباس سیاه راهرو را جارو میزد» (همان: 293).\nب) جملههای پرسشی\nزبانشناسان معتقدند زنان به دلیل گفتمان دیالکتیک و مکالمه‌گری، در پایان جملاتشان پرسش‌هایی مطرح می‌کنند تا نظر مخاطب را هم بفهمند و این حاکی از جنبة تأییدطلبی در زنان است. به این نمونه بنگرید:\n«نکند جایی کثیف باشد؟ نکند آشپزخانه به چشمش زشت یا عجیب آمده؟» (پیرزاد: 10)\n«چرا خودم هم مثل این موجود کوتاه حرف میزدم؟» (همان: 14).\n«پرشهای را که داشت می‌رفت توی دماغم تا راندم. اصلاً چرا آمدم؟ چرا تهران نماندم؟ چون آرتوش استخدام شرکت نفت شد، چون آلیس در بیمارستان شرکت نفت کار گرفت و چون مادر هم با آلیس آمد آبادان. مادر برای این‌که با آلیس باشد آمد آبادان یا برای این‌که نزدیک من باشد؟ تا حالا چه کسی کاری را فقط برای من کرده؟ خودم در سی و هشت سالگی چه کاری را فقط برای خودم کرده‌ام؟» (همان: 179).\n«حالم خوب بود و خوابم نمی‌آمد. چرا؟ چون که همة ظرفها را شسته بودم و اتاق نشیمن را گردگیری کرده بودم و خانه به قول مادر عین دسته گل بود؟ یا چون آلیس بالاخره داشت ازدواج می‌کرد و یوپ برخلاف تصور اولیة من و مادر، به نظر مرد خوب و مهربانی می‌آمد؟» (همان: 270).\nبررسی سطح گفتمانی\nاین سطح بیان‌گر تجربة متکلم از جهان خارج است. هم‌چنین، این بخش بازتاب دنیای درونی و اندیشه‌های شخصی است. در این بخش به نویسنده امکان داده می‌شود به عنوان عنصری از فرهنگ، تجربه‌های فردی و اجتماعی خود را رمزگذاری کند. در این بخش، زبان بیان‌گر پدیده‌های محیطی نظیر رویدادها، اشیاء، موجودات، کنش‌ها، کیفیت‌ها، حالت‌ها و رابطه‌هاست.\nراجر فاولر معتقد است در این سطح از تحلیل که داستان را در حکم گفتمان بررسی می‌کند، حضور نویسنده و تأثیر نگرة او خیلی مهم است و باید زبان را به صورت زبانی کشمند و ایدئولوژیک تحلیل کرد و به بازتاب ساختار‌های اجتماعی در عناصر داستان پرداخت دیدگاه‌های نویسنده، هم‌خوان با عناصر داستان بررسی و تحلیل می‌شود.\nنویسنده زنمحور کوشش می‌کند به نحوی متفاوت از مردان بنویسد، اما این گفته به این معنا نیست که زنان اصولاً مردان را از دنیا و اندیشه و اندیشههای خود میرانند. زنان در مورد همه پدیدهها از جمله مردان مینویسند؛ اما با دید زنانه. زنان نویسنده میخواهند ذهنیت‌های خود را آشکار کرده و تمایلات، عشق، خواستهها و تفکرات خود را آزادانه بیان کنند. جوهر پدیدههای ادبی بازتاب واقعیتهای اجتماعی، کنشها و پرداختههای ذهنی انسان‌هاست که با هنر و خلاقیت نویسندگان گره میخورد. در ادامه، پارهای از گزارههای موجود در داستان تحلیل محتوایی میگردد.\nالف) چشمانداز و زاویه دید\nگفتمان با دیدگاه، نزدیکی تنگاتنگی دارد. دیدگاه در این بخش دو معنا دارد:\nالف) زاویه دید، یعنی زاویهای که ابژة بازنموده از آن دیده می‌شود؛\nب) معنای دومِ دیدگاه نگرش موجود نویسنده به موضوع بازنمود است.\nمتن‌های روایی با عبارت‌پردازی‌های خود به ناچار صدای روایت‌گر را نمایان می‌کند. این صدای روایت‌گر لحن گویند‌های پنهان است که به موضوع نگاه خاصی دارد. در این بخش صدای روایت‌گر و نویسنده، یکی است. فاولر معتقد است اگر زاویة دید به صورت اول شخص باشد و به عبارتی، زاویة دید از چشم‌انداز درونی باشد، بین نویسنده و راوی رابطة مستقیم هست؛ در حالی که اگر روایت از چشم‌انداز بیرونی و سوم شخص باشد، تجربة دیگران انتخاب زاویة دید در داستانِ زنان و تناسب را تصدیق می‌کند. (فاولر، 1390: 106)\nدر داستان «چراغ‌ها را من خاموش میکنم» بر خلاف نظر تمامی منتقدین، نویسنده از بهترین شیوه برای بیان زندگی کسالت‌بار شخص راوی استفاده کرده است. «پیرزاد، از همان ابتدا، ما را به نظاره جدال درونی کلاریس میکشاند. ورها» جوانب و جنبه‌های کلاریس و جدال دایمی آنها دال بر بیگانگی او از خویشتن و تسهیل‌شدن او در روزمرگیها و نیازهای دیگران است». (اجاکیانس، 1386: 165)\nشخصیت‌های داستانی از مهم‌ترین عوامل داستانی و وسیله القای معانی و اندیشه‌های نویسنده است. راجر فاولر رابطة نویسنده و شخصیت را این گونه بیان کرده است: شخصیت‌های داستانی، خویشتن فرعی نویسنده است. رمان نویس است که کنش‌ها، اندیشه‌ها، گفتار ظاهر و همة ویژگی‌های دیگر شخصیت‌ها را تعیین می‌کند، اگر گفتمان روایت را به دقت واکاوی کنیم، سرنخ‌هایی در گزینش واژه‌ها و ساخت‌های نحوی خواهیم یافت که حاکی از نوع رابطة آفرینندة داستان و شخصیت‌های داستانش است. (فاولر، 1390: 106)\nاولین نکته دربارة اثر پیرزاد این است که محور همة کنش‌ها و حوادث داستان، زنان هستند. از نظر گفتمانی، شخصیت‌ها با تعدد شخصیت‌های زن رو به رو هستیم. در اکثر آثار فمنیستی به قشر خاصی از زنان توجه بیشتری می‌شود، آن هم زنانی که در حسرت یک خانواده، یک همسر به سر می‌برند. در این رمان نیز دو دختر داریم، ویولت و آلیس، هر به دو دنبال شوهر هستند و زنان بیوه هم زیاد هستند، مادر کلاریس، خانم سیمونیان، که دیگر آرد خود را بیختند و الک خود را آویختند و در فکر ازدواج مجدد نیستند. بیشتر با خاطرات خود زندگی می‌کنند و زنانی که تکفل فرزندانشان را بر عهده دارند، چون یوما و آشخن، هر دو برای کسب روزی تلاش می‌کنند.\nجایی از زن حاجی نانی می‌گوید که زن، در فراق پسرش آنقدر گریه می‌کند تا دق می‌کند و میمیرد و به زنان عربی اشاره دارد که سال‌ها پا از محله خود بیرون نگذاشتند و نمی‌گذارند. (پیرزاد: 222)\nمی‌توان امیلی را نیز دخترکی زجر کشیده به شمار آورد که رفتارهایش همه از سر لجاجت و انتقام است. او نیز در بزرگ‌سالی شخصیتی چون مادربزرگش پیدا میکند.\nب ـ 1) وجود روالی خاص در رفتار و روش شخصیت زن\nزنها، در اینگونه آثار از موجودی منزوی و درونگرا به موجودی اجتماعی تبدیل می‌شوند. در این داستان نیز کلاریس تنها سرگرمیاش رسیدگی به خانه، زندگی، همسر و فرزندانش است و به گفته خودش از خودگذشتگی می‌کند و هیچ به وقایع بیرون از خانه توجه نمی‌کند و خودش را فرزند این آب و خاک نمیداند و در نقشه که نگاه می‌کند، دریاچههای وطنش را نمیشناسد، با تلنگر خانم نوراللهی، تمایل به اجتماع پیدا می‌کند و تغییر هدف می‌دهد و جدا از نقش مادر بودن در اجتماع نیز ایفای نقش می‌کند.\nب‌ـ 2) پنهان کردن عواطف و گرایش‌های زنانه\nآنچه در این اثر مشاهده می‌شود؛ پنهان کردن عواطف و گرایش‌های شخصیت‌های داستان است. مادر کلاریس با آن‌که مادر سخت‌گیری است و پشت سر آلیس از او بدگویی می‌کند، امّا جرأت و جسارت ندارد تا رو در روی آلیس از عواطف مادرانه خود بگوید؛ حتی در انتخاب همسر نمی‌تواند گله از فراق فرزند کند زیرا آلیس برخوردش تند است و وقتی تند می‌شود مادر برای جلب رضایت دخترش شکلات کَدبِری میخرد.\nخانم سیمونیان با این‌که سالیان دراز همراه معشوقش در سفر و حضر بوده است و منتظر مرگ همسرش است تا با محبوبش ازدواج کند اما مرگ ناگهانی معشوقش همه امیدها و آرزوهایش را به گور می‌برد. از ابتدا، او عواطفش را از پدر و بعد از همسرش پنهان می‌کند تا عاقبتی این چنینی پیدا میکند.\n«نینا» نیز زیر ماسک لبخند، خودش را پنهان می‌کند و هیچ‌گاه از خواستههایش حرفی به میان نمی‌آورد. دوقلوها، آرمینه و آرسینه، نیز جرأت ابراز عواطف خود را به مادر ندارند. آنها با هم درد و دل می‌کنند. رابطه بین مادر و دختر در این رمان زیاد دیده می‌شود. حتی رابطه دو خواهر با هم رابطه کلاریس و آلیس هم‌چون دو رقیب است. رقابتی که با پیروزی آلیس همراه بوده است و آلیس با زبان تند و نیش‌دارش در مقابل همه کس میایستد و طرف مقابل را مجبور به سکوت می‌کند. تنها کسی که رفتار محافظهکارانه ندارد همین شخصیت است و راز پنهانش هم سریع توسط راوی کشف می‌شود که همه بدخلقیهایش به دلیل مجرد بودنش است. شاید اگر نویسنده از زاویه بیرونی روایت می‌کرد، شخصیت آلیس با این تیپ رفتاری که مدگراست و سریع با دیدن مرد مجردی مدل مو عوض می‌کند، باعث می‌شد خواننده با او هم‌دردی کند و با ازدواج او احساس رضایت بکند.\nب ـ 3) توجه به جایگاه زن\nبی‌شک یکی از خطوط فکری که نویسنده قصد بیان آن را داشته است، توجه به جایگاه زن در فرهنگ جنوب بوده است. به همین دلیل تاریخچه منطقه بوارده را توضیح می‌دهد در اصل زمینهای «بوورده» بوده است و زمین‌ها به نام دختر مالک ورده ـ گل سرخ ـ بوده است. راوی مستقیم به آن اشاره دارد:\n«فکر کردم اگر قصه یوپ واقعیت داشته باشد، پدر ورده جزء معدود مردهای عرب است که به جای پسر به اسم دخترش معروف شده» (پیرزاد: 214).\nحتی زمانی که خانم سیمونیان از آشخن که شغلش خدمتکاری است بد می‌گوید کلاریس در مقابل او می‌ایستد و از جایگاه او دفاع می‌کند.\n«با صدایی بلندتر از صدای معمولی‌ام گفتم که آشخن «زن که» نیست و زن محترمی است که برای گذراندن زندگی کار می‌کند» (همان: 86).\nو از خانم نوراللهی می‌گوید زنی هم‌چون پروانه، شینیون موهایش و لباسهایش رنگارنگ است و سرعت عمل و رفتارش بالاست. زنی در پی گرفتن حق رأی برای زنان است. زنی که به بلوغ فکری و اجتماعی رسیده است. این موضوع درون‌مایه پنهان اثر است که نویسنده اندک اندک آشکارش کرده است. در بازخوانیهای مکرر، متوجه جایگاه و نقش زن در جامعه دهه چهل می‌شویم. کلاریس نیز به بلوغ فکری میرسد و برای پر کردن تنهاییاش جدا از لذت کتاب خواندن، به اجتماع نیز میرود.\nب ـ 4) متعالی دیدن عشق\nاز دیدگاه روانشناختی، نویسنده ضمن تاکید بر وجود خانواده و استحکام آن، و با وجود دو شخصیت ویولت و آلیس که هر دو در پی تشکیل خانواده هستند، عشق را مدّ نظر داشته است. عشق تنها عاملی است که آلیس در یوپ هانسن می‌بیند و باعث می‌شود تا دست از عیب‌جویی بردارد و او را به همسر برمیگزیند. ویولت نیز در ازدواج اولش عشقی ندارد و در پی عشق به امیل دل می‌بندد. امیل به کلاریس می‌گوید که هیچی در زندگی به اندازه عشق مهم نیست «ولی زندگی یعنی عشق، نه؟ تو حتماً با من موافقی، نه؟» (پیرزاد: 254). او سیاست را دوست ندارد. گارنیک نظر دارد که زنش نون و پنیر را هم با روی خوش و یک نیت پاک به خوردشان می‌دهد. «زن من نان و پنیر را طوری به خوردمان می‌دهد که خیال می‌کنیم چلو کباب می‌خوریم، نیت که پاک بود و لب خندان، ویتامین به بدن می‌رسد». (همان: 22) خانم المیرا سیمونیان نیز تمام زندگیاش را فدای عشق کرده است. (همان: 184)\nحتی برای بیان این معنی به تشبیهات ادبی روی می‌آورد. آتش عشق حقیقی که شاه‌زاده خانم قصه تومانیان از خواستگاران خود می‌طلبد و در غم فقدان آن به درخت بید بدل می‌شود یا زمانی که سیاه قلم سایات نوا، شاعر عاشق پیشه، در دستان کلاریس مچاله می‌شود و به طرف سطل زباله پرتاب میکند یعنی کلاریس در عشق امیل شکست خورده است یا زمانی که قهرمان قصه داستان ساردو در انتخاب میان عشق و تعهد در نوسان است، کلاریس کتاب را می‌بندد و از مرد و زن قصه که ور ایرادگیریاش آنها را احمق میداند، اظهار تنفر می‌کند و بعد به ضمیر خودآگاه تشر میزند. «خودت احمقی».\nهمه این‌ها، نشان از توجه نویسنده به این مقوله است که عشق پرفراز و نشیب است هم فراق دارد و هم وصال. چنان‌که بعد از رفتن امیلی، آرمن سریع دلباخته دختر دیگری، ژاسمن می‌شود، هم‌چنان سلسله عشق پا برجاست.\nب‌ـ 5) توجه به باورهای زنان\nتوجه به باورهای زنان هم‌چون: فال قهوه، جادو، مسخ و… در این کتاب دیده میشود. چنان‌که «سیمین دوبوار» در کتاب جنس دوم مینویسد: زن به تلهپاتی، ستارهشناسی، دریافت امواج ساطع از پیکرهای گوناگون، به رهبانیت، به میزهای گردنده، به پیشگوها، به درمان‌کننده‌ها اعتقاد دارد. خرافههای ابتدایی را مانند شمعها، نذرها، به ارواح کهنِ طبیعت تجسم میبخشد وارد مذهب می‌کند. رفتار او، همان طلسم‌شکنی و دعاست. (دوبووار، 1385: 147)\nدر بررسی رمان «چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم» نیز در چند جای رمان اشاره مستقیم شده است:\nفال‌بینی، مخصوصاً فال قهوه که توسط مادر کلاریس گرفته می‌شود و زندگی المیرا سیمونیان را می‌گوید و بعد هم نشان سرو در فنجان دخترش کلاریس. (پیرزاد: 36)\nدر صفحه 115 کتاب آمده است پدر المیرا سیمونیان نیز دست‌خوش خرافات بوده است که دخترش چون قد کوتاه است زود می‌میرد و پدر از ترس از دست دادن و ندیدن دختر هر سال او را عکاسی می‌برده و از او عکس یادگاری می‌گرفته است.\nخانم سیمونیان چون مادرش سر زا رفته بود و پرستار انگلیسیاش خود‌کشی کرده، به المیرا سرخور معروف بوده است. (همان: 26) این قسم نسبت‌ها، نشان می‌دهد که در زمان‌های قدیم حتی بین ارامنه جلفای اصفهان نیز خرافات رواج داشته است. اگر نذر و شمع روشن کردن را نیز به گفته «دوبوار» خرافات به شمار آوریم، پس کلاریس نیز خرافاتی است. چون او نیز برای رهایی از چنگ کشمکش درونی به کلیسا و نذر و شمع پناه می‌برد. (همان: 221)\nامّا مسخ را در قالب داستان کودکانه به خوابی اشاره می‌کند که دختری دیده و تبدیل به قورباغه شده است و راوی احساس شادی می‌کند و دلایلی برای آن می‌آورد و در آخر اشاره می‌کند، شاید به این دلیل که صبح بیدار شده و دیده قورباغه نیست.\n«حالم خوب بود و خوابم نمی‌آمد. چرا؟ چون که همه ظرف‌ها را شسته بودم و اتاق نشیمن را گردگیری کرده بودم و خانه به قول مادر عین دسته گل بود؟ یا چون آلیس بالاخره داشت ازدواج می‌کرد و یوپ برخلاف تصور اولیه من و مادر، به نظر مرد خوب و مهربانی می‌آید؟ شاید هم به خاطر دیروز که آرتوش زودتر از معمول آمد خانه، با دو گلدان گل نخودی صورتی و سفید چند لحظه هاج و واج به گلدان‌ها نگاه کردم، بعد رفتم جلو و بغلم که کرد زدم زیر گریه. چراغ اتاق نشیمن را خاموش کردم و با خودم گفتم شاید هم چون امروز صبح بیدار شدم و دیدم قورباغه نیستم». (همان: 270)\nب‌ـ6) ارتباط تنگاتنگ با طبیعت (طبیعتگرایی)\nدر بررسی‌های فمنیستی به چنین نتیجهای رسیدهاند که «زنان ارتباط تنگ‌تری با طبیعت دارند» (باقری، 1387: 187). این طبیعتگرایی جزیی از روحیه زنان و انعکاس‌دهنده شخصیت آنان است.\nدر رمان «چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم» کلاریس، شخصیت اول داستان، ارتباط زیادی با دو باغچه مقابل خانه و حیاط پشتیاش دارد. در حیاط پشتی بوته گوجه‌فرنگی می‌کارد و سبزی خوردن پرورش می‌دهد. ارتباط او آنقدر زیاد است که در زمان زایمان بیشتر از آنکه نگران نوزادش باشد، برای بوتههای نورس گوجهاش دلواپس است و میگرید.\n«از بیمارستان که برگشتم خانه یکراست رفتم حیاط پشتی، بوتههای گوجه فرنگی همه سیاه شده بودند. نشستم روی زمین و زدم زیر گریه. مادر گفت «خجالت بکش. گریه برای چند تا گوجه فرنگی کوفتی؟»» (پیرزاد: 141).\nاولین گلدان گل‌نخودی را آقا مرتضی، چشمروشنی پسرش آرمن می‌آورد. کلاریس هم برای گلدان‌ها هره می‌سازد. در گلدان‌ها هر سال یک مرتبه تخم گل می‌کارد و حیاط خانهاش را با درخت‌هایی که حتی اسمشان را نمی‌داند، می‌آراید. باغچة مقابل خانه‌اش سبزتر از باغچههای دیگر است تا وقتی که ملخ‌ها حمله می‌کنند و شادابی و سبزی را نابود می‌کنند. کلاریس حتی بر سر قبر پدرش هر سال گلدان گل سرخ می‌گذارد و به خادم قبرستان سفارش گل را می‌کند امّا چندان فایده‌ای ندارد و هر سال می‌بیند که گلدان خشک شده است. او آرزو می‌کند که درخت کناری برای پدرش ببرد تهران؛ حتی وجود حیوانات کوچکی چون قورباغه و مارمولک و پشهها، شبپرهها، پروانهها نیز جزیی از طبیعت هستند که در کنار گل و گیاه، نویسنده از وجودشان بهره برده است.\nدر سطح تحلیل متن به مثابة گفتمان، سارا میلز معتقد است باید به انگیزه‌های نویسنده: «در متن توجه شود و به این پرسش‌ها پاسخ داده شود که متن بر منافع چه کسی تأکید می‌کند؟ و چه افعال، عناصر یا اجزایی با زنان ارتباط دارد؟ آثار زویا پیرزاد در این بخش و پاسخ به سؤال‌های میلز در بحث تحلیل سبکی آثار زنان در سطح گفتمان، بر مبنای این سخن راجر فاولر امکانپذیر است که باید شخصیت‌های داستانی را بر مبنای ویژگی‌های صحنه و درون‌مایه تحلیل کرد تا از این راه مهم‌ترین دیدگاه‌های ایدئولوژیک نویسنده شرح و تفسیر شود.\nفاولر معتقد است مکان‌ها به طور خاص از بن معناهایی ساخته شده‌اند که با معنای شخصیت‌های ساکن در آن مکان‌ها پیوند دارند. این پیوند ممکن است رابطة تضاد یا ترادف داشته باشد. باید دید جنبه‌های فیزیکی، فعالیت‌ها، کنش‌ها و اعمال شخصیتها در چه فضاها و صحنه‌هایی ترسیم شده است و بررسی شود که نویسنده با چه هدف و منظوری به این انتخاب دست زده و بین فلان مکان خاص و شخصیت خاص و اعمال چه پیوندی هست. در رمان چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم، داستان با روایت‌گری راوی اول شخص از صحنة ورود پر سر و صدای بچه‌ها آغاز می‌شود که از همان آغاز حضور پر رنگ بچهها در زندگی زن خانه‌دار و حتی حاشیه‌نشینی خود زن را در زندگی خویش تصویر میکند. زندگی خانوادگی کلاریس در یک خانوادة شرکتی در آبادان، آرام و یکنواخت است. دنیای این زن در رسیدگی به خانه و همسر و فرزندانش و دیدار‌های همیشگی با مادر و خواهرش سپری می‌شود. این زن در دنیای روزمره و یک‌نواخت زندگیاش درگیر کشمکش‌ها و تضاد‌های درونی است. با ورود خانوادة سیمونیان در همسایگی این زن، در زندگی او تحولی رخ می‌دهد. چپ‌گرایی آرتوش، همسر کلاریس، و درگیری او در مسایل سیاسی باعث می‌شود کمتر به همسرش توجه کند. بحران از اینجا آغاز می‌شود که کلاریس از زندگی یکنواخت و تکراری خود بیزار شده و به این حقیقت رسیده که هیچ گاه به علایق شخصی و نیاز‌های درونی‌اش توجهی نداشته و فقط در خدمت دیگران بوده است.\n«بس که هر کاری را به خاطر دیگران کردم، خسته شدم». (پیرزاد: 202)\nخودم در سی و هشت سالگی چه کاری: «به فکر فردیت خودش نبوده، ناراحت است.\nرا فقط برای خودم کرده‌ام». (همان: 179)\nاو می‌خواهد با دعوت خانم نوراللهی ـ یکی از شخصیت‌های زن داستان که به نظر کلاریس، زنی ایده‌آل است ـ به انجمن مدافع حقوق و آزادی زن پاسخ مثبت دهد و بیپرده از نارضایتی خود با همسرش سخن بگوید. پیرزاد در این اثر، پیروزی نهایی زن را در پذیرش مسؤولیت اجتماعی زن می‌داند و این جنبه را با ظرافت تا آخر رمان پی می‌گیرد. (اجاکیانس، 1382: 169)\nاز همان اولین جملة رمان اندیشه یک زن خانه‌دار را بیان می‌کند «صدای ترمز اتوبوس مدرسه آمد. بعد قیژِ درِ فلزی حیاط و صدای دویدن روی راه باریکة وسط چمن. لازم نبود به ساعت دیواری آشپزخانه نگاه کنم. چهار و ربع بعدازظهر بود.» (پیرزاد: 9)\nنویسنده از همان ابتدا، ما را به نظارة جدال درونی کلاریس می‌کشاند. ورها جوانب و جنبه‌های کلاریس و جدال دایمی آن‌ها بر بیگانگی او از خویشتن و مستحیل شدن او در روزمرگی‌ها و نیاز دیگران است. اشتغال ذهنی او و تضادهای درونی‌اش در کشاکش دایمی دو شخصیت او که با اسامی گوناگون توصیف شدهاند، تجلی می‌یابد. از یک سو ورِ ایرادگیر، بی‌حوصله، بهانهگیر و فضول و از سوی دیگر ورِ خوش‌بین، مهربان، منطقی و کم رو ذهن او را به تلاطم در میآورند. (اجاکیانس، 169)\n«بیرون که رفتند ورِ بدبینِ ذهنم مثل همیشه پیله کرد. دخترک با آن دقت به چی نگاه می‌کرد؟ مبادا جایی کثیف باشد؟ نکند آشپزخانه به چشمش زشت یا عجیب آمده؟ وَرِ خوش‌بین به دادم رسید. آشپزخانه‌ات شاید زیادی شلوغ باشد؛ اما هیچ وقت کثیف نیست. در ضمن نظر یک دختر بچه نباید برای آدم مهم باشد». (پیرزاد: 156)\nدرگیری و استغراق کلاریس در زندگی خانوادگی و دل‌مشغولی‌هایش آن قدر زیاد است که دوست دارد تنها باشد:\n«فقط گاهی که خانه خلوت بود، دوست داشتم بنشینم تو راحتی چرم سبز، سر را تکیه بدهم به پشتی، سیگار بکشم و فکر کنم. در این لحظه‌های نادر تنهایی، سعی می‌کردم به مسایل روزمره مثل شام شب و درس نخواندن آرمن و خونسردی فراموش‌کاری آرتوش فکر نکنم» (همان: 64)\nبنابراین، در نخستین جنبه، نویسنده با تأکید بر دوگانگی کلاریس در زندگی خانوادگی و بیان خواستههایش، استغراق ذهن او را در موقعیت‌های مختلف به زیبایی توصیف می‌کند. ورود امیل و خانوادة سیمونیان به زندگی کلاریس تلنگری است که او را به سمت خودشناسی و خودیابی سوق می‌دهد. حضور امیل در زندگی این زن خانه‌دار مسألة امکان عشق را مطرح میکند و در جایگاه خانواده، در زندگی و ذهنش پرتو جدیدی می‌افکند و در عین حال، وزن و معنایی دیگر به چشم‌انداز فعالیت اجتماعی کار با خانم نوراللهی می‌بخشد. به طور کلی، مسألة معنای زندگی و هویت، دغدغه و درونمایة اصلی این رمان است که نویسنده آن را در جنبه‌های مختلف زندگی کلاریس راه رفتم و فکر کردم مدام در خانه ماندن و معاشرت با آدم‌های نشان داده است.\n«کلنجار رفتن با مسایل تکراری کلافه‌ام کرده. باید کاری بکنم برای دل خودم». (همان: 199)\nاین کتاب یک قوس یا دایره از زندگی زنان است. اگر چه کلاریس در پی تحول زندگی خویش است میخواهد مانند خانم نوراللهی هویتی تازه در اجتماع بیابد، در پایان اثر هنوز به این تحول نرسیده و دوباره به همان زندگی عادی‌اش ادامه می‌دهد. اما این بار با رویکردی دگرگون به زندگی و با اهداف مشخص، کلاریس را از ابژه بودن و انفعال به فعال‌بودن سوق می‌دهد.\nمهمترین ویژگی‌های زبانی زویا پیرزاد که به تولید معنا و الگوی زنانگی در متن رمان نقش دارد عبارتند از: بهرهگیری از مواردی چون توصیفات دقیق و ظریف، دیدگاه زنانه، انتخاب شخصیت‌های متعدد زن، توجه به افکار زنان و نشانه‌های متعدد فرازبانی که خاص ادبیات زنانه است چون خط فاصله، هنجارگریزی در نحو جملات، استفاده زیاد از جملات پرسشی. در ساخت محتوایی با به کارگیری عناصر داستانی نظیر زاویه دید، درونمایه، شخصیت‌پردازی، … ضمن برخورد با کلیشه‌ها، سعی در به چالش کشیدن فرهنگ مردانه دارد. پیرزاد با بیان روزمرگی‌های کسالتآور زنانه و پیش کشیدن پرسش هویت زنانه و جایگاه او در خانه و جامعه می‌کوشد تا زن را در تعاملی که برای مرد قابل پذیرش باشد وارد اجتماع کند و برای او هم نقشآفرینی کند.\n* استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک، گروه زبان و ادبیات فارسی، اراک، ایران.\nتاریخ دریافت: 25/6/94 13 تاریخ پذیرش: 1/9/1394\n1ـ اجاکیانس، آناهید. «چراغ‌ها را من خاموش میکنم». تهران: انتشارات نامه فرهنگستان. شماره 21، 1382.\n2ـ اسکولز، رابرت. عناصر داستان. تهران: نشر مرکز، چاپ اول، 1377.\n3ـ باقری، نرگس. زنان در داستان. تهران: مروارید، چاپ اول: 1387.\n4ـ پیرزاد، زویا. چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم. تهران: مرکز، چاپ اول: 1380.\n5ـ جبری، سوسن، «نقد زیباشناسی هنری در متن»، سمنان، نشریه مطالعات زبانی ـ بلاغی، 1391.\n6ـ حسینی، مریم، «روایت زنانه در داستاننویسی زنانه»، کتاب ماه (ادبیات و فلسفه)، شماره 93، 1390.\n7ـ حقشناس، علیمحمد و دیگران، «در خلوت راوی»، کتاب ماه (ادبیات و فلسفه)، 1381.\n8ـ سلیمانی، محسن. رمان چیست. تهران: انتشارات برگ، چاپ اول، 1366.\n9ـ صهبا، فروغ، «مبانی زیباشناسی شعر»، شیراز، انتشارات دانشگاه شیراز، مجله علوم اجتماعی و انسانی، دوره 22، شماره 3، 1384.\n10ـ طاهری، قدرتاله، «زبان و نوشتار زنانه؛ واقعیت یا توهم؟»، فصلنامه زبان و ادب پارسی، شماره 42، 1388.\n11ـ عالیدانی، مریم. آنها چراغها را روشن میکنند. تهران: نشر روزگار، چاپ اول، 1388.\n12ـ فاولر، راجر. زبانشناسی و رمان. ترجمه محمد غفاری، تهران: نی، 1390.\n13ـ مقدادی، بهرام. فرهنگ اصطلاحات نقد ادبی. تهران: فکر روز، 1378.\n14ـ میرصادقی، جمال. عناصر داستان. تهران: نشر علمی، چاپ دوم، 1379.\n15ـ میلز، سارا. گفتمان. ترجمه فتاح محمدی. تهران: نشر هزاره سوم، چاپ اول، 1389.\n16ـ نیکوبخت، ناصر و دیگران، «روند تکوین سبک زنانه در آثار زویا پیرزاد. تحلیلی بر پایه سبک‌شناسی فمنیستی»، مجله نقد ادبی، تهران، انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی، سال پنجم، شماره 18، 1391.\nاصل مقاله 338.17 K\n. (1394). بررسی مبانی زیباشناسی در رمان «چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم». زیبایی‌شناسی ادبی, 6(24), 87-110.\n. "بررسی مبانی زیباشناسی در رمان «چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم»". زیبایی‌شناسی ادبی, 6, 24, 1394, 87-110.\n. (1394). 'بررسی مبانی زیباشناسی در رمان «چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم»', زیبایی‌شناسی ادبی, 6(24), pp. 87-110.\n. بررسی مبانی زیباشناسی در رمان «چراغ‌ها را من خاموش می‌کنم». زیبایی‌شناسی ادبی, 1394; 6(24): 87-110.


نقش ثبات‌بخش ایران در منطقه/ به دنبال تنش با ریاض نیستیم | سایت خبری\nخواص آلوئه ورا؛ ۹ خاصیت اثبات شده از لحاظ علمی برای آلوئه ورا\nکالری پسته؛ ۱۰۰ گرم پسته چند کالری دارد؟\nکالری آلبالو؛ هر ۱۰۰ گرم آلبالو چند کالری دارد؟\nکالری انگور؛ هر ۱۰۰ گرم انگور و آب انگور چند کالری دارد؟\nطرز تهیه چای به و معرفی خواص و مضرات آن\nواکسن آنفولانزا؛ عوارض جانبی، زمان مناسب و نحوه تزریق\nطرز تهیه انواع غذا با شلغم؛ غذاهایی متفاوت و لذیذ\nتست ESR آزمایش خون؛ علت تجویز، تفسیر و عوامل موثر بر نتیجه\nطرز تهیه کیک موزاییکی با پتی بور به روشی بسیار آسان\nکالری لیموترش؛ ۱۰۰ گرم لیموترش چند کالری دارد؟\nطرز تهیه کیک نارنگی بسیار لذیذ (با شیر و بدون شیر)\nکالری انجیر، ۱۰۰ گرم انجیر چند کالری دارد؟\nطرز تهیه مربای انگور خوشمزه به همراه تمام نکات کلیدی\nقرص زغال فعال؛ کاربرد، نحوه مصرف، تداخل دارویی و عوارض\nطرز تهیه اسموتی آووکادو با ۳ طعم هیجان‌انگیز!\nفرق چغندر با لبو چیست و هر کدام چه خواصی دارند؟\nطرز تهیه خوراک زبان گاو مجلسی با سس سفید و قرمز\nطرز تهیه سرکه هلو در خانه\nکپسول آیرونرم چیست و در چه مواردی مصرف می‌شود؟\nخواص عرق طارونه و بهترین روش مصرف آن چیست؟\nطرز تهیه سرکه میوه به بسیار خوش‌عطر\nHome / سیاسی / نقش ثبات‌بخش ایران در منطقه/ به دنبال تنش با ریاض نیستیم\nنقش ثبات‌بخش ایران در منطقه/ به دنبال تنش با ریاض نیستیم\nبه گزارش گروه سیاسی سایت خبری، علی آهنی سفیر جمهوری اسلامی ایران در پاریس در گفت‌وگو با شبکه تلویزیونی فرانس ۲۴ به تشریح مناسبات دوجانبه تهران و پاریس، برگزاری انتخابات مجلس در ایران، روابط تهران و ریاض، اوضاع منطقه و … پرداخت؛ مشروح این گفت‌وگو را در زیر می‌خوانید.\n* چه نگاهی نسبت به حسن روحانی رئیس جمهوری در ایران وجود دارد؟\nآهنی: رئیس‌جمهور روحانی با رأیی بالا انتخاب شد و توانسته است مأموریتش را با موفقیت ادامه دهد. بخصوص در صحنه بین‌المللی توانست از پرونده هسته‌ای که از ۱۲ سال پیش به این طرف به ما تحمیل شده بود عبور کند. آن هم از طریق دیالوگ که نکته‌ای بسیار مهم و اساسی بود.\n* بله… به درستی. ولی آیا مردم ایران از این پیروزی بین‌المللی خوشحالند یا از رئیس‌جمهور انتظار چیزهای بیشتری دارند؟\nآهنی: در مجموع، مردم ایران، بسیار خوشحالند. خوب البته در کشور گرایشان مختلف سیاسی وجود دارد که امری طبیعی و عادی در همه کشورها هست. ولی در مجموع مردم ایران از رسیدن به این نقطه بسیار خوشحال هستند. ضمن اینکه منتظر نتایج آن و همچنین اجرای تعهدات بین‌المللی این توافق و بخصوص از سوی گروه ۱+۵ نیز هستند.\n* مردم ایران در روز ۲۶ فوریه آینده به پای صندوق‌های رای می‌روند و برای انتخابات مجلس قانونگذاری رأی می‌دهند و این نیازمند تلاش اقتصادی بیشتر و نیازمند انعطاف بیشتر است. به نظر شما برنده این انتخابات چه کسی خواهد بود؟\nآهنی: ما خوشحالیم و مفتخریم که انتخابات‌های متعددی در ایران برگزار می‌شود. به این معنا که نهادهای متعدد و مختلف سیاسی در ایران بر پایه انتخابات استوار هستند. همانطور که شما گفتید به زودی ما انتخابات پارلمانی را داریم که بسیار مهم است. در کنار آن انتخابات مجلس خبرگان برگزار می‌شود و این ۲ انتخابات از اهمیت بسیار زیادی برخوردارند. این بار ما در خصوص انتخابات پارلمانی؛ تعداد بالایی از نامزدها را شاهد بودیم. براساس قانون برخی تایید صلاحیت نشدند و برخی هم شدند، ولی آنچه مهم است این است که تا‌کنون براساس قانون بیش از ۶ هزار نامزد تایید صلاحیت شده‌اند و برای ۲۹۰ کرسی مجلس رقابت می‌کنند. یعنی اینکه برای هر کرسی مجلس ۲۱ نفر نامزد رقابت می‌کنند که هم مهم است و هم بی سابقه.\nبه یاد دارم که برای اولین انتخابات مجلس بعد از پیروزی انقلاب اسلامی که سی و هفتمین سالگرد آن را گرامی می‌داریم، برای هر کرسی مجلس ۶ یا هفت نفر نامزد بودند. در حالی که امروز ۲۱ نامزد برای هر کرسی مجلس رقابت می‌کنند که این نشان‌دهنده شکوفایی دموکراسی در جمهوری اسلامی ایران است.\n* بله این که می‌گویید مهم است ولی آنچه که هست ارتباط بین اصولگرایان و میانه‌روها را هم باید مدنظر داشت. بسیاری از میانه‌روها خود را با رد صلاحیت مواجه دیدند. برای چه ؟\nآهنی: ما یک قانون انتخاباتی داریم. براساس قانون برخی نامزدها شرایط لازم را ندارند. این قانون است که باید محترم شمرده شود. ضمن اینکه مهم است که همه گرایشات سیاسی حضور داشته باشند. در میان این ۶ هزار نامزد از همه گرایشات حضور دارند. مسلما در بین آنها برخی حامی این طرف و برخی دیگر حامی طرف دیگر هستند که این کاملا طبیعی است.\n* بله شما می‌گویید که امروزه همه در صحنه و میز بازی هستند. ولی آیا امروز در ایران جایگاه زنان نیز باز می‌شود ؟ آیا در ایران امروز به مسائلی هم که اصولگرایان علاقه‌ای به شنیدن و طرح آنها ندارد نیز پرداخته می‌شود؟\nآهنی: ببینید وقتی دموکراسی وجود دارد نمی‌توان عقبگرد کرد. باید به سوی جلو رفت. ولی مسلما باید همه گرایشات سیاسی و تنوع‌های سیاسی موجود را مدنظر قرار داد. ولی در مجموع این دموکراسی و صدای آراء است که سخن آخر را می‌زند. بنابراین ما نسبت به گشایش خوشبین هستیم، ضمن اینکه مسلما به اصول اسلامی خود نیز احترام می‌گذاریم که همه نیز در این باره توافق دارند.\n* آخرین نکته‌ای که مایلم در این باره اشاره کنم موضوع اعدام‌ها است، در سال ۲۰۱۵ حدود هزار حکم اعدام در ایران اجرا شده که رقم آن رو به افزایش بوده است. آیا این هم پیامی به سوی اصولگرایان است؟ یا اینکه ایران می‌خواهد نشان دهد که در صحنه بین‌الملل، بازهم به شکل دیگری به دور از هنجارهای بین‌المللی رفتار می‌کند؟\nآهنی: ببینید رقمی که شما اشاره کردید در‌باره آن تردید دارم، ولی توجه داشته باشید که بیش از ۸۰ درصد این اعدام‌ها به مواد مخدر مربوط می‌شوند. ما کشوری هستیم که در مسیر ترانزیت مواد مخدر از افغانستان به سوی اروپا و به سوی غرب قرار داریم.\nما نمی‌توانیم چشمان خود را ببندیم و اجازه دهیم این مواد مخدر به راحتی به سوی اروپا برود. لذا براساس قانون ما حق مقابله را داریم، ولی توجه شما را به این موضوع جلب می‌کنم که این اشتباه را نکنید که اعدام برای ما خوشایند است. در اسلام جان انسان‌ها اهمیت خاص خود را دارد و باید خیلی دقت کرد و نباید در این باره اشتباهی رخ بدهد.\n* در خصوص بازی‌های ژئوپلیتیک و در صحنه بین‌المللی، ایران به‌طور گسترده درگیر بحران‌های بزرگ از جمله بحران سوریه است. حسن روحانی در این باره با فرانسوا اولاند مفصل صحبت کرد. امروزه به نظر شما چه راهی را باید انتخاب کرد؟\nآهنی: ایران ایفا‌کننده نقشی مهم است. ایران همواره نقش ثبات‌بخش خود را ایفا کرده زیرا تنش هیچ وقت به نفع هیچ‌کدام از طرفین نبوده است. صلح و ثبات به نفع ما نیز هست. در خصوص سوریه ما به دنبال راهکار سیاسی هستیم. ولی برای رسیدن به آن باید آتش بس به وجود آید. باید برای مردم و آنهایی که از وضعیت جنگی در رنج هستند، کمک‌های بشر‌دوستانه فرستاد. باید تروریسم در سوریه و حمایت از تروریست‌ها را چه به صورت مالی و چه به صورت نظامی متوقف کرد.\nباید بتوانیم زمینه را برای گروه‌های سیاسی مختلف آماده کنیم که بتوانند به میز مذاکره بیایند و با همدیگر و با حضور دولت کنونی یک راه‌حل سیاسی برای خروج از بحران و تغییر قانون اساسی و یک روند انتخاباتی مناسب برسند تا مردم بتوانند سرنوشت خود را تعیین کنند. این واقعا هدف ما است.\n* هدف شما واقعا اصرار بر همین نکته است؟ ایران در سوریه حضور دارد، در عراق حضور دارد و بنابراین، ایران امروزه حضوری قوی در منطقه دارد و شما یک بازیگر مهم هستید؟\nآهنی: ببینید ما یک کشور مهم در این منطقه هستیم. در عراق ما روابط تنگاتنگی با دولت عراق و در سوریه هم با دولت سوریه داریم. زمانی که آنها همکاری، مشاوره‌های نظامی و کمک‌های ما را طلب می‌کنند، ما کاملا آمادگی داریم به آنها کمک کنیم. زیرا باید به آینده این کشورها و به خصوص به آینده مردم سوریه و مردم عراق توجه کرد و زمینه را برای نقش‌آفرینی آنها فراهم کرد.\n* شما فکر نمی‌کنید که با این نوع اقدام کردن‌ها، باعث ترس بسیاری از دیگر کشورها می‌شوید؟\nآهنی: نه اصلا، ما همواره به‌دنبال حسن روابط با کشورهای همسایه و منطقه و یک همکاری تنگاتنگ جمعی برای تضمین ثبات منطقه بوده‌ایم. با همه کشورهای این منطقه ما به‌دنبال یک روابط دوستانه در زمینه‌های سیاسی، اقتصادی و غیره بوده‌ایم، زیرا منافع ملی ما نیز ایجاب می‌کند که این همکاری جمعی به وجود آید. با همه کشورها و حتی با عربستان سعودی، که شما در جریان هستید به شکلی به سوی ایجاد تنش حرکت می‌کند. ما به‌دنبال تنش با عربستان سعودی نیستیم.\n* شما از عربستان سعودی صحبت کردید. از سنی‌ها صحبت کردید. می‌بینیم که امروزه ما شاهد بحرانی بین سنی‌ها و شیعیان هستیم. در واقع این ایران و عربستان سعودی هستند که با همدیگر درگیرند ؟\nآهنی: نه . اصلا اینطور نیست. نباید اینطور فکر کرد که بین سنی و شیعه جنگ است. اصلا اینطور نیست. سنی‌ها و شیعیان همه مسلمان هستند و به یک خدای واحد و یک قرآن و به یک پیامبر اعتقاد دارند. وحدت جامعه اسلامی مهم است. ولی ما متأسفانه در برابر برخی عناصر افراطی خشن در نزد هر دو طرف هستیم که باید از آنها پرهیز کرد. باید فارغ از این عناصر افراطی راه درستی را انتخاب و با یکدیگر کار کرد. ایران و عربستان سعودی ۲ کشور مهم و ۲ بازیگر اساسی در جهان اسلام و در منطقه هستند. همکاری آنها برای تضمین صلح و ثبات در این منطقه کاملا ضروری است.\n* درخصوص مبارزه با تروریسم که شما هم به اندازه کافی در باره آن صحبت کردید. امروزه ائتلافی تشکیل شده است و در آن از سوی روسیه و ایران هم نقشی ایفا می‌شود، آیا بین این همه بازیگر که شما هم در‌باره آن با مقامات فرانسوی هم مذاکره کردید، امکان ایفای نقش وجود دارد؟\nآهنی: بستگی دارد چه کسانی در این ائتلاف باشند، از همان ابتدای تشکیل این ائتلاف ما خوشبین نبودیم که در میان برخی از این بازیگران حسن نیت وجود داشته باشد. در عمل نیز ما به‌خوبی شاهد بودیم که چه اقداماتی انجام دادند. بله ما با رئیس‌جمهور اولاند در این خصوص صحبت کردیم و رئیس‌جمهور روحانی آمادگی خود را برای همکاری با فرانسه و مبارزه جمعی با تروریسم اعلام کرد زیرا تروریسم و گروه تروریستی داعش تهدیدی برای همه است. نه فقط برای منطقه بلکه برای اروپا و منجمله برای فرانسه. برای مبارزه با تروریسم باید اراده واقعی و قاطعیت داشت و ما هم مسلمأ در این مسیر با فرانسه و به‌خاطر اهمیت فرانسه در این زمینه کار می‌کنیم و آمادگی داریم با هم کار مشترک انجام دهیم.\nپاریس سفیر سیاسی میزان\t۱۳۹۴-۱۱-۲۹\nTagged with: پاریس سفیر سیاسی میزان\nPrevious: ساخت لوازم خانه با قطعات خودرو +تصاور\nNext: ورود به مسائل اجتماعی تخصصی می‌خواهد که در این سینما شاهد آن نیستیم


تشکیل بخش منابع تخصصی فرهنگ و ادبیات ترکمنی در کتابخانه ابن سینا سیمین شهر جستجو\n تشکیل بخش منابع تخصصی فرهنگ و ادبیات ترکمنی در کتابخانه ابن سینا سیمین شهر\nکتابخانه فرهنگ قاینات\nکتابخانه فرهنگ قاینات یکی از بزرگتری و معروفترین کتابخانه های قاینات میباشد.\nسال تاسیس کتابخانه فرهنگ قاینات در سال 1387است.\nموجودی منابع لاتین وفارسی کتابخانه:\nمنابع فارسی این کتابخانه 11470کتاب دراین کتابخانه وجود دارد ومنابع لاتین آن به 10 مورد می رسد.\nموجودی منابع این کتابخانه شامل :مجلات،لوح دیداری وشنیداری می باشد.\n2347لوح دیداری و شنداری در این کتابخانه موجود میباشد.\nساعات کاری کانون:\nساعات کاری این کتابخانه در تمام فصول سال از6صبح تا 7:30 شب میباشد.\nتعداد اعضای کتابخانه:\nدر کتابخانه فرهنگ قاینات هم اکنون 23عضو فعالیت دارند.\nبرنامه واه .. ورویکردهای خاص کتابخانه:\nدر این کتابخانه به معرفی نرم نمایهو همچنین به برگزاری جلسات شاهنامه خوانی می پردازند.\nفایل ها وکتابهای قابل .. بارده بندی دیویی:\nدر حال حاضر در این کتابخانه کت .. برای .. موجود نمیباشد.\nلینک های مفید به کتابخانه:\nلینک مفید به این کتابخانه ، کتابخانه قدس رضوی وشبکه کتابخوانان میباشد.\nنوآوری وهمایش کتابخانه:\nدر این کتابخانه هرماه جلسه کتابخوانان برگزار میشود و همچنین در این کتابخانه هرساله به برگزاری جشن کتاب و معرفی تازه های کتاب نویسندگان بومی،شب شعر ، و جلسات مثنوی خوانی میپردازند.\nمنبع: http://ketabkhaneman. .. /\nکتابخانه الغدیر قاینات\nسال تاسیس کتابخانه فرهنگ قاینات در سال 1390است.\nمنابع فارسی این کتابخانه 1200کتاب دراین کتابخانه وجود دارد ومنابع لاتین آن به 70 مورد می رسد.\n243 لوح دیداری و شنداری در این کتابخانه موجود میباشد.\nساعات کاری این کتابخانه در تمام فصول سال از7:30صبح تا 7:30 شب میباشد.\nدر کتابخانه فرهنگ قاینات هم اکنون 500عضو فعالیت دارند.\nدر این کتابخانه به معرفی نرم افزار کتابخانه سامان پرداخته میشود و از این نرم افزاردر کارها متنوع و مفیدی استفاده میشود.\nلینک مفید به این کتابخانه ، کتابخانه سامان و شبکه کتابخوانان میباشد.\nدر این کتابخانه هرماه جلسه کتابخوانان برگزار میشود و همچنین در این کتابخانه به بخش ک ن و جوانان نیز توجه زیادی میشود .در بعضی از روز های سال نیز جلسات قرآنی برگزار میشود.\nاظهارات فرهنگ و ارشاد درباره کتابخانه های تخصصی\nایسنا نوشت: فرهنگ و ارشاد ی گفت، کتابخانه های تخصصی پایگاهی پیشگام در تولید علم هستند و نقشی اثرگذار در تولید علم به واسطه پژوهشگران و محققان دارند.\nباطلاع می رساندباعنایت به د یش بودن روز بزرگداشت کتاب،کتابخوانی و کتابدار جرایم دیرکرد اعضاء کتابخانه عمومی فرهنگ که نسبت به بازگرداندن کلیه منابع دیرکردی خود به کتابخانه از تاریخ شنبه 95/08/22لغایت پنجشنبه 95/08/27 اقدام نمایند مورد بخشودگی کامل قرار می گیرند\nمنبع: http://farhanglibrary88. /\nکارهای بر زمین مانده در حوزهٔ پردازش داده های علمی و کتابخانه ای\nامروز ، مراسمی با حضور شماری از عالمان و فرهیختگان در محل کتابخانه تخصصی ادبیات به مناسبت بیستمین سال گشایش این کتابخانه تشکیل شد، و بنده هم فرصتی داشتم تا در باره وضع کتابداری و نیازهای جدید مان صحبت کنم. امیدوارم مورد استفاده عزیزان خواننده قرار گیرد.\nکتابخانه عمومی رس .. ، کتابخانه مرکزی شهرستان س .. ل ذهاب می باشد که بالاترین درجه را در میان کتابخانه های استان از نظر تعداد اعضاء فعال و همچنین تعداد وتنوع منابع دارا می باشد. این کتابخانه در فضایی بسیار مناسب و در مرکز شهر واقع شده است که این امر سهولت دسترسی اعضا و همشهریان به کتب و منابع کتابخانه را در پی دارد. سالن مطالعه و همچنین بخش ک ن در این کتابخانه کاملا مجزا می باشد که بستری مناسب را برای مطالعه علاقه مندان فراهم آورد.\nمنبع: http://khoshonat101. .. /\nاهداء بیش از صد جلد کتاب به کتابخانه عمومی عنبرآباد\nکارکنان منابع طبیعی عنبرآباد در راستای تبدیل فرهنگ منابع طبیعی به معارف عمومی بیش از صد جلد کتاب به کتابخانه عمومی ی این شهرستان اهداء د .\nبه گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی استان زنجان، علی نیک بخش مدیر کل کتابخانه های عمومی استان در این خصوص اظهار داشت: در جهت ارتقای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی، غنی‌سازی منابع کتابخانه‌های عمومی و ترویج سنت حسنه اهدای کتاب، هفتمین دوره طرح «اهدای کتاب، اهدای دانایی» از 10 اسفند ماه در سطح استان زنجان اجرا می شود.\nوی تصریح کرد: ترویج سنّت حسنه اهدای کتاب، فرهنگ سازی در اهدای کتابهای مفید و بلا استفاده موجود در منازل و ادارات جهت استفاده کتابخوانان ، شهروندان و اعضای کتابخانه های عمومی، غنی‌سازی منابع کتابخانه‌ها و ایجاد امکان دسترسی کتابخوانان و علاقمندان به کتاب و منابع خواندنی از اه طرح «اهدای کتاب، اهدای دانایی» می باشد.\nمدیر کل کتابخانه های عمومی استان در خصوص نحوه اهدای کتاب به کتابخانه های عمومی نیز گفت: علاقمندان می توانند جهت اهدای کتابهای مازاد و بلا استفاده خود به یکی از کتابخانه های عمومی محل س ت خود و یا به اداره کل کتابخانه های عمومی و ادارات کتابخانه های شهرستانهای تابعه مراجعه نموده و یا با شماره 35824506 تماس حاصل فرمایند.\nوی در پایان تصریح کرد: تاکنون در 6 دوره اجرای این طرح در استان زنجان توفیقات خوبی در فرهنگ‌سازی اهدای کتاب به کتابخانه‌های عمومی حاصل شده و طی آن 130 هزار نسخه از کتاب‌های شهروندان محترم و اقشار مختلف مردم و نیز سازمان‌های تی به کتابخانه‌های عمومی استان اهدا شده و دراختیار کتابخوانان و اعضای کتابخانه های عمومی قرار گرفته است.\nکتابخانه عمومی المومنین(ع) نجف اشرف؛ مرکزی برای اشاعه فرهنگ و شه/ گفت وگوی شفقنا\nشفقنا(پایگاه بین المللی همکاری های خبری شیعه)- اهمیت کتابخانه عمومی المومنین (ع) از این حیث است که از آن به عنوان مرکزی برای اشاعه وتوسعه فرهنگ و شه یاد می شود. این کتابخانه حاوی هزاران کتاب در علوم و معارف مختلف و همچنین مصحف شریفی با دست خط علی بن طالب (ع)، کتاب […]\nکتابخانه عمومی المومنین(ع) نجف اشرف؛ مرکزی برای اشاعه فرهنگ و شه/ گفت وگوی شفقنا با مسئولان کتابخانه+ تصاویر\nهشتمین جشنواره اهدای کتاب\nدر سال اقتصاد مقاومتی، تولید و اشتغال و در راستای ترویج سنّت حسنه اهدای کتاب و ارتقای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی ، هشتمین دوره طرح «اهدای کتاب، اهدای دانایی» در اسفند ماه سالجاری در سطح استان زنجان اجرا می شود.به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی شهرستان سلطانیه ،در جهت ارتقای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی، غنی‌سازی منابع کتابخانه‌های عمومی و ترویج سنت حسنه اهدای کتاب، هشتمین دوره طرح «اهدای کتاب، اهدای دانایی» از اول اسفند به مدت یک ماه در کتابخانه های عمومی شهرستان سلطانیه اجرا می شود.\nترویج سنّت حسنه اهدای کتاب، فرهنگ سازی در اهدای کتابهای مفید و بلا استفاده موجود در منازل و ادارات جهت استفاده کتابخوانان ، شهروندان و اعضای کتابخانه های عمومی، غنی‌سازی منابع کتابخانه‌ها و ایجاد امکان دسترسی کتابخوانان و علاقمندان به کتاب و منابع خواندنی از اه طرح «اهدای کتاب، اهدای دانایی» می باشد.\nعلاقمندان می توانند جهت اهدای کتابهای مازاد و بلا استفاده خود به یکی از کتابخانه های عمومی محل س ت خود و یا به اداره کتابخانه های عمومی شهرستان سلطانیه مراجعه نموده و نسبت به اهدای کتابهای مورد نظر خود اقدام و یا با شماره های 35824500 و 35824506تماس حاصل فرمایند.\nدر هفتمین دوره اجرای این طرح در سال گذشته در شهرستان سلطانیه توفیقات خوبی در فرهنگ‌سازی اهدای کتاب به کتابخانه‌های عمومی حاصل شد و طی آن 5 هزار نسخه از کتاب‌های شهروندان محترم و اقشار مختلف مردم و نیز سازمان‌های تی به کتابخانه‌های عمومی شهرستان اهدا شده و دراختیار کتابخوانان و اعضای کتابخانه های عمومی قرار گرفته است.\nعضویت رایگان بمناسبت هفته کتاب\nبمناسبت 24 آبان روز کتاب و کتابخوانی، در کتابخانه فرهنگ عضویت رایگان می باشد. لذا از علاقمندان دعوت بعمل می آید با همراه داشتن کارت ملی یا شناسنامه و یک قطعه ع برای عضویت به کتابخانه مراجعه فرمایند. باتشکر\nآدرس:اول خیابان فرهنگیان،داخل پارک فرهنگ،کتابخانه فرهنگ\nکتابخانه های تخصصی قرارگاهی برای گسترش تولید علم\nفرهنگ و ارشاد ی گفت:کتابخانه های تخصصی ظرفیت عظیمی در جهان و قرارگاهی برای گسترش تولید علم به شمار می رود.\nویژ های کتابخانه دیجیتالی\nبا این تصور که کتابخانه های دیجیتالی کتابخانه هایی در صدر سایر کتابخانه ها هستند، برخی ویژ ها را برای آنها برمی شمرد:\n1-کتابخانه های دیجیتالی شکل دیجیتالی شده کتابخانه های سنتی و شامل مجموعه های دیجیتالی و محملهای ثابت مجموعه های سنتی هستند. بنابراین این کتابخانه ها هر نوع منابع الکترونیکی و کاغذی را دربرمی رند؛\n2-کتابخانه های دیجیتالی آن دسته از منابع دیجیتالی که خارج از حوزه مدیریتی و محور فیزیکی آن کتابخانه ها هستند را نیز دربرمی رند؛\n3-کتابخانه های دیجیتالی تمام فرآیند و خدماتی که اساس و پایه هر کتابخانه ای است را شامل می شوند. گرچه این فرآیندهای سنتی اساس کتابخانه های دیجیتالی را تشکیل می دهند لیکن برای سازگاری با محملهای جدید دیجیتالی باید مورد تجدید نظر قرار گرفته و توسعه داده شوند؛\n4-کتابخانه های دیجیتالی به طور ایده آل نگرشی به کل منابع کتابخانه دارند و شکل و قالب آن اطلاعات را در نظر نمی رند؛\n5-کتابخانه های دیجیتالی به جوامع یا حوزه های خاصی از استفاده کنندگان خدمت می کنند.(مانند آنچه که اکنون کتابخانه های سنتی انجام می دهند) با این تفاوت که این جوامع ممکن است در شبکه اینترنت پراکنده باشند.\n6-کتابخانه های دیجیتالی برای ادامه حیات خود نیاز به همکاری کتابداران و ان علوم رایانه دارندو شناخت ویژ های کتابخانه های دیجیتالی کمک می کند تا سوء تعبیر ها کنار رود و از به کار ری تع ر مجازی و الکترونیکی به جای دیجیتالی جلو ری شود و بر مبنای آن تصمیماتی نزدیک تر به واقع گرفت و از پراکند در ارائه طرح های ایجاد کتابخانه ها رایانه ای ممانعت نمود. او پنهام و اسمیتسون مواردی را درباره ویژ های کتابخانه های دیجیتالی ذکر کرده اند که از قرار ذیل است:\n-کتابخانه های دیجیتالی شامل منابع دیجیتال که در خارج از مرزهای فیزیکی قرار داده می باشد.\n-این نوع کتابخانه ها در واقع چهره دیجیتال و الکترونیکی کتابخانه های سنتی هستند. در این کتابخانه ها چندین کاربر می توانند در زمان واحد از یک منبع خاص استفاده کنند؛ به گروه خاصی خدمات دهی دارند.( آقایی.1388).\nمنبع: http://bookdigitalmahshidn. /\nهر کشوری فرهنگ و ادبیات خاص خودش را دارد. در واقع ادبیات، اولین چیزی است که همراه فرهنگ می آید وهمیشه همگام با به وجود آمدن یک فرهنگ، ادبیات هم خود به خود پدیدار می شود.\nامضای تفاهم نامه همکاری بین کتابخانه ملی آذربایجان و کتابخانه مرکزی تبریز\nکتابخانه ملی آذربایجان و کتابخانه مرکزی تبریز، تفاهم نامه همکاری را برای مبادله کتاب، انتقال تجربیات و معرفی فرهنگ دو کشور در نمایشگاه های مشترک امضا می کنند.\nویژگی های کتابخانه دیجیتالی\nبا این تصور که کتابخانه های دیجیتالی کتابخانه هایی در صدر سایر کتابخانه ها هستند، برخی ویژگی ها را برای آنها برمی شمرد:\n1-کتابخانه های دیجیتالی شکل دیجیتالی شده کتابخانه های سنتی و شامل مجموعه های دیجیتالی و محملهای ثابت مجموعه های سنتی هستند. بنابراین این کتابخانه ها هر نوع منابع الکترونیکی و کاغذی را دربرمی گیرند؛\n2-کتابخانه های دیجیتالی آن دسته از منابع دیجیتالی که خارج از حوزه مدیریتی و محور فیزیکی آن کتابخانه ها هستند را نیز دربرمی گیرند؛\n4-کتابخانه های دیجیتالی به طور ایده آل نگرشی به کل منابع کتابخانه دارند و شکل و قالب آن اطلاعات را در نظر نمی گیرند؛\n6-کتابخانه های دیجیتالی برای ادامه حیات خود نیاز به همکاری کتابداران و ان علوم رایانه دارندو شناخت ویژگی های کتابخانه های دیجیتالی کمک می کند تا سوء تعبیر ها کنار رود و از به کارگیری تع ر مجازی و الکترونیکی به جای دیجیتالی جلوگیری شود و بر مبنای آن تصمیماتی نزدیک تر به واقع گرفت و از پراکندگی در ارائه طرح های ایجاد کتابخانه ها رایانه ای ممانعت نمود. او پنهام و اسمیتسون مواردی را درباره ویژگی های کتابخانه های دیجیتالی ذکر کرده اند که از قرار ذیل است:\nکارگاه آموزشی منبع ی\nبرگزاری کاگاه آموزشی منبع ی ، استفاده بهینه از منابع کتابخانه ای در حوزه علمیه خواهران\nکاگاه آموزشی منبع ی در تاریخ 23 آبان 1395 راس ساعت 9 صبح روز یکشنبه به مدت دو ساعت در محل کتابخانه حوزه علمیه برگزار گردید. در این کارگاه ابتدا رده بندی های مهم مواد کتابخانه ای، ارزش و کاربرد هر رده بندی، شیوه جستجو و منبع ی ، سپس شیوه استفاده از مواد مرجع مهمی همچون فرهنگ لغات، دایره المعارف ها، تفاسیر و همچنین شیوه استفاده از نمایه کتابها توضیح داده شد. در انتها به پرسش های طلاب حوزه علمیه خواهران پیرامون استفاده از منابع کتابخانه پاسخ داده شد.\nمنبع: http://ketabdaranemontazar. /\nطرح کتاب خوان ماه در راستای معرفی کتب فا .. و ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در جامعه توسط نهاد کتابخانه های عمومی کشور اجرا می شود.\nبه گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی استان زنجان، در راستای اجرای سیاست ها و شعار سال 1395 نهاد کتابخانه های عمومی کشور به عنوان سال خواندن و با هدف معرفی کتب فا .. ، ترویج فرهنگ مطالعه، تبیین منویات .. معظّم انقلاب برای ارتقای فرهنگ کتابخوانی در جامعه و دسترسی همگانی به کتاب و همچنین ارتقای فضایل اخلاقی و فرهنگ عمومی از طریق مطالعه کتابهای مفید، طرح کتاب خوان ماه توسط کتابخانه های عمومی در سطح کشور اجرا می شود.\nمنبع: http://sadilibzanjan. .. /\nکتابخانه تخصصی مادر و کودک در اوز لارستان احداث می شود\nس رست اداره کل کتابخانه های عمومی فارس گفت: بخش تخصصی مادر و کودک کتابخانه شه اوز در کنار با هزینه ای در حدود ده میلیارد ریال ساخته می شود و هزینه ساخت آن به تمامی توسط خیران نیک ش تأمین شده است.\nصالحی: انسان موفق در پرتو کتابخوانی شکل می گیرد/ تجهیز کتابخانه های ۴۷۰۰ مدرسه د\nمعاون امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد ی در بازدید از روند اجرایی چهارمین مرحله طرح تجهیز کتابخانه های مدارس گفت: «در سه سال گذشته کتابخانه های ۴۷۰۰ مدرسه در سراسر کشور تجهیز شده است و بالغ بر ۳۴…\nصالحی: انسان موفق در پرتو کتابخوانی شکل می گیرد/ تجهیز کتابخانه های ۴۷۰۰ مدرسه در سه سال اخیر\nپنجمین نشست کتابخوان کتابخانه ای در محل کتابخانه عمومی الغدیر روز شنبه مورخ 97/5/13با حضور شرکت کنندگان برگزار شد. راستی فر مسئول کتابخانه گفت: هدف از برگزاری این نشست ها نهادینه فرهنگ مطالعه و به اشتراک گذاری کتابهای خوانده شده است. وی اظهار داشت: بدون شک برگزاری این نشست ها نقش مهمی در ترویج فرهنگ مطالعه خواهد داشت.\nنخستین کتابخانه کُردی در کردستان ایجاد می شود\nبرنامه های هفته بزرگداشت کتاب و کتابخوانی در طرقبه ش ز\nبه گزارش طرقبه نیوز، صبح امروز جلسه انجمن کتابخانه های عمومی شهرستان طرقبه ش ز با حضور فرماندار، رئیس اداره کتابخانه ها و اعضای ستاد پایتخت کتاب شهرستان در محل فرمانداری برگزار شد.\nدر ابتدای جلسه این انجمن مصوبه ای مبنی بر بررسی تخصصی و برنامه ریزی برای تشکیل ستاد طرح پایتخت کتاب را مورد بحث قرار دادند که مسئولینی از جمله فرماندار، معاونت فرهنگی شهرستان، اداره تبلیغات ی، بخشداران و شهرداران در این ستاد قرار گرفتند.\nپیشنهاد شد به منظور ایجاد رویکرد فرهنگی برای اقشار مختلف و برگزاری برنامه هایی مانند نمایش وقصه خوانی کتاب خانه ای سیار با کتاب هایی متنوع در ایام هفته به روستاهای شهرستان تردد داشته و کتاب را در اختیار علاقه مندان قرار دهد.\nدر ادامه مقرر شد کانون های فرهنگی هنری ثبت شده سطح شهرستان از لحاظ منابع کتابخانه ای تجهیز شوند و با توجه به تفاهم نامه ای فی م ن سازمان تبلیغات ی و اداره کتابخانه ها برای تجهیز کتاب خانه های مشارکتی اقدام شود.\nرئیس اداره امور کتابخانه های طرقبه ش ز ضمن اشاره به بزرگداشت هفته کتاب و کتابخوانی برنامه های این هفته را از جمله بازدید مسئولان از کتابخانه ها، فراخوان جذب کتب اه و عضویت رایگان در این هفته، مسابقات فرهنگی، شاهنامه خوانی و همچنین تقدیر از مروجین فرهنگ کتاب و کتاب خوانی با تأکید بر اشاعه این فرهنگ در رستوران ها و اماکن تفریحی شهرستان اعلام کرد.\nمنبع: http://shandizsabz. /\nخودروی جدید کتابخانه روستایی، هدیه نیکوکار لرستانی\nبا رایزنی هایی که صورت گرفت محمدطول از فرهنگ دوستان م آبادی یک دستگاه وانت آریسان را به کانون اهداء کرد تا فعالیت این کتابخانه از سر گرفته شود.\nباشگاه کتابخوانی خورشید\nباشگاه کتابخوانی خورشید ویژه ک ن و نوجوانان در بخش کودک کتابخانه مولوی شهرکرد آغاز به کار کرد ،\nاین کارگاه با همت بخش کودک کتابخانه مولوی، همکاری دبستان غیر انتفاعی نیک .. ش و شبکه ترویج کتابخوانی کشور راه اندازی شده است و اعضای ده نفره ی باشگاه از اعضای کتابخانه می باشند\nدر آیین افتتاحیه ی باشگاه کتابخوانی خورشید فرانک کبیری ریس اداره فرهنگ و ارشاد .. ی شهرکرد ، ضمن بازدید از باشگاه گفت : امیدواریم که با همت و تلاش شما ک ن و ایجاد باشگاه های کتابخوانی در سطح شهرستان شهرکرد ، شهرکرد به عنوان پایتخت کتاب کشور انتخاب شود و این حرکت های کوچک باعث رشد فرهنگ کتاب و کتابخوانی بین ک ن و نوجوانان شود\nکبیری همچنین با اهدا کتاب از اعضای شرکت کننده تقدیر کرد\nباشگاه کتابخوانی خورشید با هدف تعامل و آشنایی بیشتر ک ن با مقوله کتاب و کتابخوانی تشکیل شده و اعضای کودک این کتابخانه ضمن شرکت در جلسات هفتگی کتابخوانی که در کتابخانه مولوی و مدرسه نیک .. ش برگزار می شود ، زیر نظر مرضیه زمانی مسئول بخش کودک کتابخانه مولوی ، با استفاده از قوه ی خلاقیت شان فعالیتهای فرهنگی مربوط به کتاب خوانده شده را انجام می دهند .\nمنبع: http://soroushedanaii. .. /\nزهرا بدن ارا در نشست تخصصی علم اطلاعات و دانش شناسی:\nضرورت توجه به مباحث فرهن ، تاکید امروز نهاد کتابخانه ها است س رست اداره کل کتابخانه های عمومی استان لان با بیان اینکه هدف از برگزاری نشست های کتاب خوان تخصصی، به اشتراک گذاری منابع خوانده شده است، گفت: در چندسال اخیر نهاد کتابخانه بر مباحث فرهن بیشتر ورود کرده است.\nبه گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی لان، نشست تخصصی علم اطلاعات و دانش شناسی امروز چهارشنبه(۲۶ آبان) و با حضور اساتید علم اطلاعات ودانش شناسی، روسای ادارات کتابخانه های عمومی و کتابداران کتابخانه های عمومی و مسئولین ستادی اداره کل کتابخانه های عمومی استان لان در سالن اجتماعات اداره کل کتابخانه های عمومی استان برگزار شد.\nدر ابتدای این نشست س رست اداره کل کتابخانه های عمومی استان لان با اشاره به اینکه در چند سال اخیر نهاد کتابخانه ها رس خود را تغییر داده است، افزود: امروز نهاد کتابخانه ها علاوه بر رس اصلیش یعنی تامین، حفظ و اشاعه کتاب و کتابخوانی، بر مباحث فرهن بیشتر ورود کرده است.\nزهرا بدن آرا اظهار کرد: نهاد کتابخانه ها نیاز دیده است که به منظور ترویج مطالعه دست به اقدامات متفاوت تری بزند تا بتواند مخاطبان خود را بیشتر جذب و جلب کتابخانه کند.\nمنبع: http://liyalestanlib. /\nبخشودگی جرایم دیرکردی منابع در امانت در طول هفته کتاب\nبه گزارش روابط عمومی اداره کتابخانه های عمومی شهرستان قصرشیرین جرایم دیرکرد اعضاء کتابخانه های عمومی که نسبت به بازگرداندن کلیه منابع دیرکردی خود به کتابخانه از تاریخ شنبه 95/8/22 لغایت پنجشنبه 95/8/27 اقدام نمایند ، مورد بخشودگی کامل قرار می گیرند.\nمنبع: http://dhkhodabook4. /\nخبرنامه - بخشودگی جرایم در هفته کتاب\nبه گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی استان اصفهان، .. هلاکویی اظهار داشت: تمامی اعضای کتابخانه های عمومی که از تاریخ 22 تا 28 آبان ماه نسبت به عودت منابع امانت گرفته به کتابخانه ها اقدام کنند مورد بخشودگی جرایم دیرکرد قرار می گیرد.\nوی با بیان اینکه مدت امانت کتاب در هر دوره امانت ۱۴ روز است، گفت: جریمه دیرکرد کتاب در کتابخانه های عمومی استان .. اسان جنوبی به ازای هر روز مبلغ ۵۰۰ ریال است.\nهلاکویی از امکان تمدید آنلاین کتاب بدون مراجعه به کتابخانه های عمومی استان خبر داد و افزود: هر یک از منابع کتابخانه ای را در صورتی که توسط عضو دیگری رزرو نشده باشد می تواند دو دوره متوالی یعنی به مدت ۲۸ روز تمدید کرد.\nس .. رست اداره کل کتابخانه های عمومی استان اصفهان با بیان این که مدت زمان بخشودگی جرایم دیرکرد کتاب قابل تمدید نیست افزود: این کار موجب ارجاع هر چه سریعتر منابع به کتابخانه ها و استفاده دیگر اعضا می شود.\nمنبع: http://komshechehlibrary. .. /\nمعاون امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد ی در بازدید از روند اجرایی چهارمین مرحله طرح تجهیز کتابخانه های مدارس گفت: «در سه سال گذشته کتابخانه های ۴۷۰۰ مدرسه در سراسر کشور تجهیز شده است و بالغ بر ۳۴ میلیارد ریال برای این موضوع هزینه شده است.»\nسیدباقر میرعبداللهی، مدیرکل تأمین منابع نهاد کتابخانه های عمومی کشور، همزمان با ایام عزاداری اربعین حسینی، از ید و ارسال چهار عنوان کتاب با موضوع اربعین سید و سالار شهیدان حضرت اباعبدالله الحسین (ع) به کتابخانه های عمومی کشور خبر داد.\nبه گزارش پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانه های عمومی کشور، سیدباقر میرعبداللهی با اشاره به اهمیت فرهنگی مراسم اربعین و عزاداران حسینی، درباره ید و ارسال «بسته اربعینی» به کتابخانه های عمومی سراسر کشور، اظهار داشت: همزمان با ایام عزاداری اربعین حسینی در راستای ترویج شعائر دینی و مذهبی و با هدف حمایت فرهنگی از این رویداد عظیم جهان ، چهار عنوان کتاب از عناوین برگزیده و متناسب با این موضوع، یداری و با عنوان «بسته اربعینی نهاد کتابخانه ها» به کتابخانه های عمومی ارسال خواهد شد.\nوی درباره این بسته فرهنگی توضیح داد: بسته اربعینی نهاد کتابخانه ها از چهار عنوان کتاب شامل «حسینی باش» نوشته سیدعلی ابوسعیده از انتشارات بوستان کتاب قم؛ «به سفارش مادرم: بیست و چند روایت از مأموریتی خانوادگی در عراق» نوشته احسان حسینی نسب، از انتشارات به نشر؛ «به صحرا شدم، عشق باریده بود» نوشته غلامعلی حداد عادل از انتشارات دفتر نشر فرهنگ ی و «ستون ۱۴۵۳» نوشته مسلم ناصری، از انتشارات مسجد جمکران، تشکیل شده است.\nمدیرکل تأمین منابع نهاد کتابخانه های عمومی کشور، با بیان اینکه مناسبت اربعین، دارای ظرفیتی والا و گسترده برای تبلیغ و ترویج منابع دینی و دعوت مردم به خواندن است، گفت: محتوای این آثار را پژوهش، روایت و رمان شامل شده اند و در ارزی ، انتخاب و ید این آثار به کتابسازی و پیراستگی ظاهری کتاب، غنا و عمومیت محتوا، خوشخوان و روان بودن ادبیات آنها و نیز تنوع ناشران، توجه شده است.\nمدیرکل تأمین منابع نهاد کتابخانه های عمومی کشور اظهار داشت: اداره کل منابع نهاد، توجه جدی و روشمند به منابع دینی شایسته از نظر ظاهر و مضمون را، فریضه فرهنگی خود می داند و کتابداران نهاد را به خواندن و عرضه درست و با انگیزه این آثار به مراجعان، توصیه می کند. امید است با ورود این منابع به کتابخانه های عمومی سراسر کشور، شاهد غنای بیش از پیش این مراکز و رشد و تعالی دینی و معرفتی اعضای کتابخانه ها باشیم.\nبه گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی استان اصفهان، هلاکویی اظهار داشت: تمامی اعضای کتابخانه های عمومی که از تاریخ 22 تا 28 آبان ماه نسبت به عودت منابع امانت گرفته به کتابخانه ها اقدام کنند مورد بخشودگی جرایم دیرکرد قرار می گیرد.\nوی با بیان اینکه مدت امانت کتاب در هر دوره امانت ۱۴ روز است، گفت: جریمه دیرکرد کتاب در کتابخانه های عمومی استان اسان جنوبی به ازای هر روز مبلغ ۵۰۰ ریال است.\nس رست اداره کل کتابخانه های عمومی استان اصفهان با بیان این که مدت زمان بخشودگی جرایم دیرکرد کتاب قابل تمدید نیست افزود: این کار موجب ارجاع هر چه سریعتر منابع به کتابخانه ها و استفاده دیگر اعضا می شود.\nمنبع: http://komshechehlibrary. /


نمناک اخبارجامعه مهماندار قطار تبریز مشهد که جان خود را فدا کرد + عکس\nایثار مهماندار قطار تبریز مشهد که برای نجات جان مسافران در میان شعله های آتش گرفتار شد و خانواده ای که هنوز نتوانسته اند پیکر عزیزشان را تحویل بگیرند.\nایثار مهماندار قطار مشهد سمنان\nدر قطار شماره 480 تبریز میهمانداری به نام محمد بود که رسمِ میهمان نوازی را خیلی خوب می دانست و برای نجاتِ مسافران گرفتار در آتش، خود را طعمه ی حریق کرد تا خانواده اش بعد از گذشت چندین روز، هنوز هم منتظر پیکر جگرگوشه شان باشند.\nموسی اسکندری با اشاره به حادثه قطار تبریز-مشهد، اظهار داشت:برادرم را در این سانحه از دست داده ام اما هنوز خبری از پیکرش نیست تا یک خانواده را از چشم انتظاری درآورد.\nوی ادامه داد:هنگامی که اجساد را به پزشک قانونی تبریز انتقال دادند، هر روز به آنجا رفتم تا بلکه خبری از برادرم به دست آورم، روز آخر گفتند تنها 4 جسد باقی مانده است و امیدواریم یکی از آن ها محمد شما باشد اما آن قطعه ها هم متعلق به اشخاص دیگری بود و پیکرم برادرم شناسایی نشد.\nصحبتهای برادر مهماندار قطار تبریز مشهد\nبرادر «محمد اسکندی» با بیان اینکه رفتار مسئولین بعد از مراسم تشییع پیکرها تغییر یافته است، عنوان کرد:تا آن هنگامی که وزرا و مسئولین بلندپایه سر صحنه بودند، دست اندرکاران نیز به ما جوابِ درست حسابی می دادند اما اکنون پزشک قانونی به تلفن ما هم جواب نمی دهد، مگر ما جز پیکر محمد چیز دیگری می خواهیم؟\nوی توضیح داد:مدام به مدیریت بحران استانداری آذربایجان شرقی می روم تا پیگیر پرونده برادرم شوم اما آن ها می گویند دیگر جسدی باقی نمانده است و ما نیز تلاش خود را برای شناسایی پیکر مفقودین می کنیم.\nعکس مهماندار قطار فوت شده در حادثه قطار مشهد سمنان\nاسکندری با انتقاد از بی توجهی مسئولین به خانواده ی این جان باخته، ابراز داشت:برادرم 10 سال سابقه ی فعالیت در راه آهن را داشت، اشخاص حاضر در صحنه می گویند روز حادثه به منظور کمک رسانی به مسافران وارد سالن شماره 4 شد، چندین نفر را بیرون آورد، بازهم که داخل رفت تا گرفتاران سالن شماره 5 را نجات دهد، بر وسعت و شدت حریق افزوده گردید و بعد از آن هیچ کس محمد را ندید.\nوی خاطرنشان کرد:محمد دختر کوچکی دارد و برادر زاده ام روزی 100 بار از من سراغ پدرش را می گیرد، به او چه بگویم؟ خانواده مان از هم پاشید و دخترِ جوان مردم بیوه شد.\nبرادر میهماندار جان باخته قطار تبریز-مشهد با اشاره به وضعیت نامساعد پدر و مادر محمد، یادآور شد:تاکنون هیچ یک از مسئولین استانداری و راه آهن پایِ خود را خانه ما نگذاشته اند، محمد می توانست مثل خیلی ها آن کنار بایستد و سوختنِ هم وطنان خود را مشاهده کند، اما غیرتش به او این اجازه را نداد و نتوانست در برابر زجه ها و امدادطلبی مسافران سکوت نماید.\nوی اضافه کرد:والدینم بعد از شنیدن خبر مرگ محمد از پای درآمده و سکته کرده اند، اکنون در کنار غم از دست دادن محمد، نگران وضعیت آن ها هستیم و روزمان در بیمارستان می گذرد، خواهرانم خود را می زنند، گریه می کنند و از من می خواهند حداقل پیکر محمد را برایشان ببرم.\nگفتنی است؛ خانواده ی محمد در روستای بسیط هشترود زندگی می کنند و پیکر این جان باخته حادثه قطار تبریز-مشهد جزو آن 6 پیکری است که مفقود شده است.\nبرگرفته از آناج /ن\n[ 30 شهریور 1394 ]\n“گرفتن خلافی خودرو” با اینترنتپیش بینی هواشناسی : بارش برف و باران در 6 استان کشورکسانی که مشمول بسته حمایتی نشدند چه کنند؟کچل کردن عروس توسط آرایشگر مشهور تهران !درخواست های بی شرمانه پسر 9 ساله از یک زن !10 اسم برتر دختر و پسر تهرانیاین کودک 11 ماهه باید کشته شود! + عکسشماره پیامک جدید خلافی خودرورابطه پسر 12 ساله با زن جوان همسایه به بهانه تنظیم ماهوارهفروش دختر کوچک خانواده برای تهیه غذا !!! + عکساسرار سنگ قبر آیت الله بهجت + عکسپرطرفدارترین نامهای منتخب ایرانی در سال 96جاده چالوس یکطرفه می شود + جزئیاتاسامی عجیب و غریب ثبت شده تا سال 70


اطلاعات ملکه انگلیس در دارک وب منتشر شد\n۱۵ آبان ۱۳۹۶ - ۱۲:۵۳\nاطلاعات ملکه انگلیس در دارک وب منتشر شد\nاطلاعات بسیار حساس و مهم از ملکه انگلیس سرقت و در فضای دارک وب بین افراد در حال دست‌به‌دست شدن است. طبق اعلام سایت «Cybersecurity Insiders»، این اطلاعات در درون یک حافظه قابل‌حمل به‌دست‌آمده است. این حافظه قابل‌حمل دریکی از خیابان‌های نزدیک فرودگاه «Heathrow» پیداشده است.\nوب سایت سایبربان - امیرحسین شمس: طبق بررسی‌های صورت گرفته اطلاعات مربود به خاندان سلطنتی انگلیس در دارک وب منتشرشده است.\nاطلاعات بسیار حساس و مهم از ملکه انگلیس سرقت و در فضای دارک وب بین افراد در حال دست‌به‌دست شدن است.\nطبق اعلام سایت «Cybersecurity Insiders»، این اطلاعات در درون یک حافظه قابل‌حمل به‌دست‌آمده است. این حافظه قابل‌حمل دریکی از خیابان‌های نزدیک فرودگاه «Heathrow» پیداشده است.\nمقامات بریتانیا در حال بررسی ابعاد این موضوع هستند و درباره مشکلات امنیتی که این اطلاعات ممکن است برای خاندان سلطنتی پیش بی آورد، در حال بحث و تبادل‌نظر هستند.\nطبق گزارش « Daily Mail » اطلاعات حساسی در این حافظه قابل‌حمل کشف‌شده است که به‌عنوان‌مثال می‌توان به نقشه، فایل‌های ویدئویی و جزئیاتی از اقدامات حفاظتی و امنیتی که برای جابه‌جایی خاندان سلطنتی می‌بایست در فرودگاه«Heathrow» اتخاذ گردد، اشاره نمود. همچنین اطلاعاتی مربوط به وزرای کابینه خارجی بریتانیا و افراد برجسته بین‌المللی که قصد داشتند به‌زودی از بریتانیا بازدید کنند، توسط این حافظه جانبی منتشرشده است.\nطبق بررسی رصد کنندگان فضای مجازی یک فرد ناشناس در توییتر عنوان نمود که در میان این اطلاعات موضوع مهمی چون موقعیت گشت زنی و مکان‌های مهمی که نیاز به حفاظت دارند و همچنین مناطق خاصی که احتمال وقوع حملات انتحاری علیه خاندان سلطنتی امکان‌پذیر است، به چشم می‌خورد.\nاین حافظه قابل‌حمل توسط یک کارمند اخراجی که در منطقه شمال شرقی لندن ساکن بوده پیداشده است.\nپلیس انگلیس احتمال می‌دهد که اطلاعات درون این حافظه قابل‌حمل توسط هکرها به سرقت رفته باشند. ضمناً پلیس تأیید نموده که در حال حاضر بیش از 10 درصد اطلاعات این حافظه جانبی در دارک وب منتشرشده است.\nپلیس انگلیس ، انگلستان ، ملکه انگلیس ، دارک وب ، فضای مجازی ، امنیت سایبری ، حملات انتحاری\nمهم ترین تهدیدات امنیتی حساب های کاربران گوگل\nذخیره رمز عبور گوشی و رایانه در لباس!\nادوبی فلش، جایگاهی برای بدافزارها\n«آیفون 7» و «گلکسی S8» هک شدند


علائم وسواس در کودک و راه های درمان آن؛ اینفوگرافیک\nاگرچه یکی از علل انتقال وسواس به کودکان ژن‌ها هستند اما باید بدانید الگوهای عملی و مشاهده، مهم‌ترین مسیر و روش برای انتقال رفتارهای وسواسی به فرزندان است. در واقع یادگیری علت اصلی وقوع وسواس در کودک است.\nکوچولوی وسواسی منراه حل درمان وسواس کودکان


تدریس زبان ترکی آذری در دانشگاه ارومیه در ترم جاری +عکس | خبرنامه دانشجویان ایران\nتاریخ انتشار: چهارشنبه 15 شهريور 1396 - 16:40\nکد خبر: 244855\nتدریس زبان ترکی آذری در دانشگاه ارومیه در ترم جاری +عکس\nواحد درسی آشنایی با زبان ترکی آذری از ترم جاری در دانشگاه ارومیه تدریس خواهد شد. این واحد درسی بر اساس مصوبات هفتمین جلسه کمیسیون اقوام، فرق و مذاهب استان و سپس در هیات ممیزه دانشگاه به تصویب رسیده و سرفصل دروس مربوطه نیز تعیین شده است.\nبه گزارش خبرنگار صنفی - آموزشی «خبرنامه دانشجویان ایران»؛ صفحه اینستاگرام دانشگاه ارومیه با انتشار تصویری نوشت: «دو واحد درس اختیاری زبان ترکی آذری در دانشگاه ارومیه برای اولین بار در سال ۹۶ تدریس می‌شود.\nبر این اساس، ماده درسی زبان و ادبیات ترکی دو واحد بوده و در قالب دروس عمومی و اختیاری برای دانشجویان رشته‌های مختلف این دانشگاه ارائه می‌شود. این واحد درسی بر اساس مصوبات هفتمین جلسه کمیسیون اقوام، فرق و مذاهب استان و سپس در هیات ممیزه دانشگاه به تصویب رسیده و سرفصل دروس مربوطه نیز تعیین شده است.\nتدریس این واحد درسی در راستای سیاست‌های دولت و مسئولان دانشگاه برای حمایت از زبان و ادبیات ترکی در منطقه انجام می‌شود.»\nزبان آذری\tزبان ترکی\tترکی\tدانشگاه ارومیه


۰۳ بهمن ۱۳۹۸ | ۲۲:۴۱ کد : ۱۵۴۱۲ پژوهش و فناوری\nقائم مقام وزیرعلوم گفت: برای اولین بار بعد از انقلاب بخشنامه‌ای با سازوکار قانونی و الزام‌آور تدوین شده که به نوعی برای دستگاه‌های دارای اعتبارات پژوهشی، تکلیفی را وضع کرده است.\nبه گزارش روابط عمومی سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضویریال دکتر عبدالرضا باقری، امروز 3 بهمن‌ماه در گردهمایی سالانه پژوهشگران سازمان جهاد دانشگاهی خراسان رضوی که در محل این سازمان برگزار شد، اظهار کرد: یکی از مباحث ما در کشور این است که اعتبارات پژوهشی که دستگاه‌ها در اختیار دارند، به صورت درستی در کشور هزینه نمی‌شود و پژوهشگران به فراخور توانمندی‌های خود از آن بهره‌مند نمی‌شوند. این اعتبارات بیشتر توسط اشخاص و دستگاه‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد و روابط سالمی در فرآیند هزینه‌کرد اعتبارات پژوهشی وجود ندارد.\nوی افزود: در گذشته در دانشگاه شریف این رویکرد وجود داشته که فارغ‌التحصیلان به خارج از کشور مهاجرت کنند البته اکنون نیز برخی این کار را انجام می‌دهند، اما برخی دیگر در این واحدهای فناور مشغول به کار می‌شوند و نگاه ما این است که حمایت جدی از واحدهای فناور و شرکت‌های دانش‌بنیان داریم. امیدوارم با این رویکرد بتوانیم کشور را از شرایط فعلی به سمت روزهای بهتر هدایت کنیم.


فواید شگفت انگیز قرص آسپرین در زیبایی پوست و مو - shebreh.com\nمی دانیم که استفاده از آسپرین مانع حملات قلبی شده و احتمال ابتلا به سرطان رحم را کاهش می دهد. این داروی شناخته شده فواید بسیاری در زمینه پوست و مو و زیبایی دارد. در مطلب زیر شما را با خاصیت های آسپرین برای داشتن ظاهری زیباتر آشنا می کنیم.\nاحیای رنگ مو و ترمیم موهای آسیب دیده\nاگر رنگ موی شما مات و بی رنگ و رو به نظر می رسد، قرص آسپرین راه حل جالبی به شما پیشنهاد می کند. ۸-۶ قرص آسپرین را در آب حل کرده و برای ۱۰ دقیقه بر روی موهای خود بمالید. پس از چند بار استفاده از محلول فوق شاهد برق خاصی در موهای خود خواهید بود.\nآسپرین توانایی ترمیم موهای آسیب دیده را نیز دارد. مقداری از آسپرین را در آب ولرم حل کنید و به شامپوی مورد نظرتان اضافه کنید باعث ترمیم و بازگشت رنگ طبیعی موهایتان می شود.\nکاهش التهابات پوستی و درمان آکنه\nاسید سالیسیلیک موجود در آسپرین خاصیت ضدالتهابی قوی دارد و می‌تواند در عرض چند دقیقه باعث کاهش التهاب نواحی ملتهب همانند جوش‌های روی پوست شود.\nقرص آسپرین را پودر کرده و در آب حل کنید و بر روی جوش صورت قرار دهید. چند دقیقه صبر کنید، پس از شستشو جوش صورت شما کوچک تر شده و التهاب آن کمتر می شود.\nتسکین خارش گزیدگی و زخم پوست\nآسپرین به دلیل وجود سالیسییلک اسید ویژگی مرطوب کنندگی هم دارد که به تمیز شدن سر و کاهش شوره سر کمک می کند.\nدو قرص آسپرین را در مقدار یک قاشق شامپوی مورد استفاده تان (شامپوی معمولی) حل کرده و برای چند دقیقه قبل از شستشو بر روی سر قرار دهید و سپس آبکشی کنید.\nماسک ضدلک آسپرین برای درمان لک های صورت\n۵ عدد آسپرین\nآسپرین را پودر کنید و با ماست و عسل کاملا ترکیب کنید تا به شکل خمیر شود.\nقبل از گذاشتن ماسک صورتتان را با آب سرد بشوید تا آلودگی ها از روی پوستتان پاک شود.\nدستمالی را با آب داغ خیس کنید سپس روی پوست قرار دهید که باعث می شود جوش ها سرباز کند (مراقب باشید که پوستتان را نسوزانید). می توانید به جای دستمال گرم از بخور گرم استفاده کنید.\nپوست صورت را خشک کنید و ماسک آسپرین را به مدت ۳۰ دقیقه روی صورت قرار دهید و با آب ولرم بشوید پوستتان نسبت به قبل شفاف تر می شود.\nماسک آسپرین برای پوست های چرب\nاین ماسک برای پوست های چرب و مستعد آکنه مناسب می باشد\nقرص های آسپرین را پودر کنید و در ۴ قاشق غذاخوری آب به شکل خمیر درآورید. روغن درخت چای را به آن اضافه کنید. ماسک را بر روی پوست خود مالیده و بگذارید به مدت ۱۵ دقیقه بر روی صورت شما باقی بماند. سپس صورت خود را بشویید. این کار را سه بار در هفته انجام دهید.\nدر صورت تمایل می توانید روغن درخت چای را حذف نمایید و ماسک خود را با آسپرین و آب تهیه کنید.\nقبل از استفاده از قرص آسپرین روی پوست خود توجه داشته باشید که\nاگر به آسپرین حساسیت دارید، از ماسک آسپرین استفاده نکنید.\nقبل از استفاده از هر ماسکی، ابتدا آن را تست کنید. کمی از ماسک مورد نظر را بر روی بازوی خود مالیده و پس از ۵ دقیقه، آن را بشویید. اگر روز بعد پوست شما نرمال بود، می توانید از آن ماسک استفاده کنید.\nفواید مصرف آسپرین در دهه پنجم عمر\nماسک زغال و سفیده تخم مرغ برای پاکسازی پوست\nدرمان های خانگی برای درمان جوش صورت