magiran.com > نشريه پژوهش زبان و ادبيات فرانسه > فهرست مطالب سال يازدهم، شماره 20\nسال يازدهم، شماره 20، پاييز و زمستان 1396\nمفاهيم عمودي و افقي در نمايشنامه هاي يونسكو با نام هاي كرگدن، صندلي ها، اَمده يا چگونه از شرارت آن رها شويم، شاه مي ميرد (فرانسه)\nعلي عباسي* ، نسيم لطف نژاد مقيمي صص 1-23\nدر اين پژوهش كه شامل چهار نمايشنامه يونسكو، نمايشنامه نويس معاصر مي باشد. سعي مان بر اين است تا با ابزارهاي ارائه شده توسط نشانه شناسايي، چگونگي شكل گيري مفاهيم افقي و عمودي در نمايشنامه هاي يونسكو را نشان داده و به مطالعه ناهمگوني در مفاهيم مكان، عمودي، افقي، نشانه هاي تصويري و غير تصويري و واژگوني نظام ارزشي موجود در تئاتر معنا باخته يونسكو بپردازيم. و سپس چگونگي شكل گيري تفكرات فلسفي يونسكو در نمايشنامه هايش به طور مثال: در كرگدن (تغيير انسان به كرگدن، بي تفاوتي انسان ها نسبت به يكديگر و مرگ انسانيت)، صندلي ها (تنهايي انسان مدرن و عدم حضور انسان و خدا)، امده و يا چگونه از شرارت آن رها شويم (مرگ عشق و طلاق عاطفي در ميان زوج ها و سايه سنگين حسرت و پشيماني در زندگي انسان هاي امروزي) و در شاه مي ميرد (وحشت و اضطراب انسان در مقابل مرگ) بپردازيم. هدف اصلي اين پژوهش بيان مفاهيم عمودي و افقي و نظام ارزشي موجود در اين چهار نمايشنامه مي باشد.\nکليدواژگان: يونسكو، نشانه شناسي، عمودي، افقي، فضا، نظام ارزشي\nاز مفاهيم نظري تا طراحي دستور زبان نگاه معنامحور (فرانسه)\nدانيال بسنج * صص 25-42\nاين مقاله سعي دارد به تشريح و تحليل چند مفهوم مشخص بپردازد كه در طرح ريزي و تاليف گونه خاصي از توصيف زبان، به نام دستور زبان معنايي -در زبان فرانسه-، نقش اساسي بازي مي كنند. در ابتدا به معرفي معيارهاي عمومي طراحي و تاليف دستور زبان و نيز تبيين اهميت ايجاد چارچوبي مرجع براي طراحي دستور زبان مي پردازيم. در ادامه پس از معرفي چند مفهوم ويژه كه به شكل خاص در تاليف دستور زبانهاي معنايي نقش پايه اي دارند، به تحليل آنها پرداخته و خواهيم ديد كه اين چند مفهوم و معيار، كه ريشه در نگاه معنامحور به مقوله زبان و ارتباط دارند، با يكديگر كنش هايي برقرار مي كنند كه بوضوح از چارچوبي صرفا زبان شناختي در طراحي يك دستور زبان فراتر مي رود.\nاز آنجا كه در اين مقاله معرفي مفاهيم و تحليل آنها در قالبي عمدتا نظري جاي گرفته لازم ديديم، بويژه در قسمت هاي پاياني، از ارائه مثال و نمونه هايي از دو كتاب دستور زبان معنايي –در زبان فرانسه- جهت روشن سازي مباحث نظري بهره ببريم.\nکليدواژگان: دستور زبان، معناشناسي، گويشور، گفتمان، طراحي دستور زبان\nتحليل ادبي-جامعه شناختي زن زيادي جلال آل احمد بر طبق الگوي لوسين گلدمن (فرانسه)\nمهدي افخمي نيا *، محمدحسين جواري ، متين وصال صص 41-58\nجلال آل احمد نويسنده اي است كه از نظر بسياري از نقادان، آثار وي، نشاني از ضمير خودآگاه جمعي مردم ايران دارد. در حقيقت، نزد وي داستان، دستاويزي براي بيان دغدغه ها و انديشه هاي سياسي و همچنين مبارزه با افكار و سنت هاي مخربي است كه وي آن ها را موجب عقب ماندگي جامعه مي داند. يكي از مهم ترين موضوعات اجتماعي كه در آثار جلال آل احمد مطرح مي شود، ديدگاه انتقادي وي نسبت به جايگاه زن ايراني است. در واقع آنچه آل احمد در داستان هايش به نمايش مي گذارد، تصوير حقارتي است كه جامعه به زنان تحميل مي كند. «زن زيادي» يكي از مهم ترين داستان هاي كوتاه وي از مجموعه اي به همين نام مي باشد كه در واقع بازتابي است از فرهنگ حاكم بر جامعه مردسالار و جايگاه زن .در اين مقاله با تكيه بر نظرات جامعه شناختي لوسين گلدمن و نظريه او در مورد «جهان بيني» و «ساختار معنادار» سعي مي كنيم نشان دهيم كه داستان «زن زيادي» بيانگر جهان بيني خاص زنان واپس رانده شده و ساختار حاكم بر زندگي آن ها مي باشد. بنابراين مساله اي كه در داستان مطرح مي شود از دغدغه هاي يك شخصيت داستاني فراتر رفته و مي تواند در ارتباط با كل جامعه در نظر گرفته شود. در پايان مي توان گفت كه اين اثر كه به طور همزمان، اثري ادبي و اجتماعي است، تبديل به واقعيتي مردم شناختي مي شود كه در آن تصوير اجتماعي زن ايراني به خوبي به نمايش گذاشته مي شود، زني تنها كه ردپاي اميد و آرزو از زندگي اش محو گشته است.\nکليدواژگان: تحليل جامعه شناختي، لوسين گلدمن، رئاليسم اجتماعي، جهان بيني، ساختار معنادار، زن در ادبيات فارسي\nبررسي ريخت شناسانه داستان فلسفي كانديد ولتر بر اساس نظريه پراپ (فرانسه)\nعسل درخشان نسب ، محبوبه فهيم كلام* ، محمد رضا محسني صص 59-75\nكانديد داستان فلسفي و شاهكار داستان هاي ولتر، با نوشتاري شيوا و جذاب، ساده و محاوره اي مسائل جامعه، اخلاق و ماوراء طبيعه زمانه خود را به نمايش مي گذارد. داستان فلسفي، يكي از انواع داستان است كه خوانش آن در قالب ژانر داستان نه تنها موجب لذت خواننده مي شود، بلكه زمينه اي فراهم مي كند كه خواننده به نتايج فلسفي نيز دست يابد. جذابيت داستان هاي فلسفي ولتر را مي توان در محتوا، فرم داستاني و ساختار روايي آن خلاصه كرد. با وجودي كه اين ژانر ادبي از قدمت بسياري برخوردار است، ولي كمتر مورد توجه و مداقه نظريه پردازان و منتقدين ادبي قرار گرفته است. پراپ، ساختارگراي روس، بنيانگذار تحليل ساختاري قصه در سال 1928، اولين نظريه پردازي است كه با به كارگيري روش ساختاري در كتاب مشهورش ريخت شناسي قصه، به طبقه بندي قصه هاي عاميانه مي پردازد. در اين كتاب پراپ به اين نتيجه مي رسد كه تنها سي و يك «كاركرد» در قصه هاي سنتي روس وجود دارد. اگرچه كار پراپ بر روي داستان هاي اعجاب انگيز صورت گرفته است، اما نظريه هاي وي چنان ظرفيتي دارد كه شامل قصه هاي فلسفي ولتر نيز مي شود. بسياري از كاركردهاي بررسي شده در قصه كانديد با ريخت شناسي پراپ يكسان است. در اين پژوهش برانيم تا به بررسي ريخت شناسي داستان فلسفي كانديد بر مبناي داده هاي پراپ بپردازيم و مشخص كنيم تا چه اندازه كانديد با مطالعه ريخت شناسي پراپ مطابقت دارد.\nکليدواژگان: ريخت شناسي، داستان فلسفي، ساختار روايي، فرم، كاركرد\nديداري متني با ديگري در آموزش زبان خارجي فرانسه (فرانسه)\nمهديه فرشادجو *، رويا لطافتي ، حميدرضا شعيري ، محمودرضا گشمردي صص 77-100\nاهميت رويكرد بينا فرهنگي در آموزش و ياد گيري زبان هاي خارجي امروزه واقعيتي تثبيت شده است. گاهي اوقات مي بينيم كه زبان آموزان زبان فرانسه، به رغم تسلط بر معني كلمات و ساختارهاي نحوي، هم چنان در تبادلات زباني-فرهنگي، حس شديدي از ناامني (زباني) را تجربه مي كنند. هدايت آموزش زبان فرانسه به سوي چشم اندازي بينافرهنگي، علاوه بر ارتقا كيفي ارتباط با ديگري، به ايجاد بستري مناسب براي اين ارتباط كمك مي كند. ادبيات يكي از ابزارها براي دست يافتن به باطن ديگري است، همان گونه كه در متن بازسازي شده است. ديالوگ هاي متون ادبي كنش هاي ارتباطي اند؛ همچنين، كنشي گفت وگويي كه حضور ديگري را فرا مي خواند. در اين مقاله، پس از كاوش مفهوم «ديگري»، حضور ادبيات در آموزش زبان فرانسه و دستاورد هاي استفاده ازديالوگ هاي متون ادبي براي درك ديگري را در كلاس هاي زبان فرانسه در ايران تحليل مي كنيم.\nکليدواژگان: بينافرهنگي، آموزش-يادگيري، ديگري، گفت وگوهاي متون ادبي، زبان آموزان ايراني\nمطالعه تطبيقي عناصر معنايي و سبكي در جزيره سرگرداني اثر دانشور و سرنوشت بشر اثر مالرو (فرانسه)\nمهناز رضائي* ، سميرا آهن ساز سلماسي صص 101-128\nقرن بيستم به واسطه ي جنگ و درگيري هاي متعددي كه نقشي تعيين كننده در سرنوشت كشورها داشتند، جايگاه ويژه اي را در تاريخ به خود اختصاص مي دهد. در اين دوره، آثار ادبي متعددي به توصيف زندگي انقلابيون پرشور پشت صحنه اختصاص يافته است. «جزيره سرگرداني» نوشته ي دانشور و «سرنوشت بشر» نوشته ي مالرو نمونه هايي از اين دسته آثار مي باشند. اين دو اثر، تاثيرات مخرب مربوط به جنگ را در سطوح مختلف و از ديدگاه هاي متفاوت مورد تحليل قرار مي دهند: مطالعه ي تغييرات مربوط به ساختار زيربناي جامعه، تجزيه و تحليل اختلالات رفتاري افراد آسيب ديده و مشاهده دقيق تغييرات اعمال شده در سطح ايدئولوژي هاي حاكم بر جامعه و ... . اين دو اثر نه تنها عناصر محتوايي يكساني را به اشتراك گذاشته اند، بلكه از لحاظ سبك نوشتاري نيز نقاط مشتركي دارند..\n«جزيره سرگرداني»، فضاي اجتماعي-سياسي ايران قبل از انقلاب را به تصوير مي كشد و به نوعي وارد جرگه ي رمان هاي سياسي مانند «سرنوشت بشر» مالرو مي شود. داستان مالرو در چيني غرب گرا اتفاق مي افتد كه در آن شخصيت هاي داستان بر عليه حكومت كشور خود وارد مبارزه مي شوند.\nاين مقاله به مطالعه اجتماعي-سياسي دو رمان «جزيره سرگرداني» و «سرنوشت بشر» مي پردازد. هدف از اين تحقيق تجزيه و تحليل تطبيقي دو اثر است كه با مطالعه ي عناصر مربوط به جامعه ي اجتماعي-سياسي اين دو رمان صورت خواهد گرفت. با رجوع به برخي از مفاهيم جامعه شناسي ادبيات و نظريه هاي ادبيات تطبيقي، در نظر داريم به بررسي كدهاي معنايي، نحوي و سبكي مشترك ميان دو متن كه مجراي حقايق اجتماعي محسوب مي شوند، بپردازيم.\nکليدواژگان: سيمين دانشور، آندره مالرو، طرح جامعه شناختي-سياسي، نقد جامعه شناختي، مطالعه معنايي، مطالعه سبكي\nسبك نوشتاري سلين و تاثير آن بر برخي آثار آل احمد (فرانسه)\nصديقه شركت مقدم ، محمد زيار * صص 129-150\nدر اين مقاله سعي بر آن است تا با تحليل مقايسه اي به تاثير سبك نوشتاري لويي فردينان سلين بر جلال آل احمد بپردازيم. اگر بپذيريم كه ادبيات فرانسه بر برخي از نويسندگان ايراني تاثير گذاشته است، در گفتار حاضر جايگاه آل احمد به عنوان يكي از نامدارترين و انديشمند ترين نويسندگان معاصر كه آثارش از حيث سير تفكر و سبك و سياق با لويي فردينان سلين شباهت هايي دارد مشخص مي شود. با مطالعه دقيق آثار اين دو نويسنده درمي يابيم كه سبك اين دو نويسنده و نثرشان در واقع شناسنامه آن هاست. نثرايشان دو مشخصه دارد، يكي عصبيت و پرخاشگري كه برخاسته از شخصيت و خلق و خوي آنان است و دو ديگر ايجاز، كوتاه نويسي و وفور جملات منقطع است كه خود وجهه اي هنري و ادبي دارد. اين سبك نوشتاري كاملا شبيه زبان محاوره اي است به طوري كه خواننده احساس مي كند كه خود نويسنده است كه سوال مي كند، حرف مي زند، تعجب مي كند و يا وصف مي كند. «احساس» و «ايجاز» دو واژه كليدي هستند براي درك وكشف ظرايف سبك نوشتاري سلين كه در پاره اي از نوشته هاي ال احمد به نيكي نمود يافته اند. بي شك در اين مقاله نمي توان به همه زوايا ي سبك نوشتاري اين دو نويسنده پرداخت، تنها مي توان با مقايسه آثار اين دو نويسنده، شباهت ها و تاثير و تاثرها را بيرون كشيد و به تحليل آن ها پرداخت.\nکليدواژگان: سلين، آل احمد، سبك، زبان محاوره، ايجاز\nزمان در سالن وورتمبرگ : از تكثر تا وحدت (فرانسه)\nدومينيك ميشل ترابي (برانژه كارنوي) ، فاطمه باقريان * صص 151-171\nسالن وورتمبرگ، اثر پاسكال كينيار، كه در قالب اتوبيوگرافي خيالي نگاشته شده است، نمايانگر سفري تمام عيار در دل زمان و خاطره است. با اين حال، اين اثر قوانين نوع ادبي كه بدان تعلق دارد را آشكارا تغيير داده است، به طوري كه گاهي از آن با عنوان «ضد بيوگرافي» ياد مي شود. در سرتاسر اين داستان، بخشي از گذشته كه ذهن راوي را به خود مشغول كرده است، پي در پي تكرار مي شود. به موازات آن، راوي تلاش دارد تا از اين زمان تكرار شونده خلاصي يابد. پژوهش حاضر به بررسي شيوه بازنمايي داستان توسط راوي و نيز تغييراتي كه او در ساختارهاي زماني داستان ايجاد نموده است، مي پردازد. با مطالعه اين ساختارها قادر خواهيم بود ساز و كارهايي را كه سبب ايجاد اين تكرار مي شوند، مشخص نماييم و نيز بدانيم كه آيا تلاش راوي براي رهايي از تكرار به نتيجه رسيده است يا خير. روايت شناسي كه اساساَ «گفتار روايي» را مورد مطالعه قرار مي دهد، به خوبي مي تواند به بررسي نقش راوي، كه واسطه ميان داستان و متن است، بپردازد. اين شيوه نقد به ما اجازه مي دهد كه روابط موجود بين دو زمان (زمان داستان و زمان روايت) را بررسي نماييم و علت اين تكرار و تاثير آن بر روي شيوه ارائه داستان را دريابيم.\nکليدواژگان: كينيار، زمان، گذشته، خاطره، تكرار، روايت\nآموزش كارامد درك خوانداري: بسته اي از مداخلات آموزشي مورد تاييد پژوهش هاي علمي (فرانسه)\nاميررضا وكيلي فرد * صص 173-206\nآموزش درك خوانداري چالش بزرگي است. بسياري از مدرسان زبان در مورد نحوه تدريس درك خوانداري در كلاس ها دوره اي را نگذرانده اند. در نتيجه، بسياري از مربيان امروزه درس هاي خود را با دانسته هاي محدودي از دانش آموزش  كاوي برنامه ريزي مي كنند (بلوك، گمبرل و پرسلي، 2002). پژوهش ها نشان داده است كه موقعيت كنوني آموزش درك مطلب خوانداري به طور محسوس طي سي سال در كلاس هاي زبان گذشته تغيير نيافته است (دويتز و همكاران، 2010). اين مطالعه بر آن است كه به اين پرسش پژوهش پاسخ دهد: چگونه و با چه ابزار هايي مي توانيم به طور موثر درك خواندن آموزش دهيم؟ رويكردها و راهبردها بي شمار آموزش درك خوانداري در زبان اول و خارجي، در پژوهش هاي انتشاريافته در طي 30 سال گذشته پديد آمده اند. ما دستاوردهاي حاصل از مقالات متعدد، تحقيقات تجربي و گزارش هاي فني و فراواكاوي هاي انجام گرفته پس از سال 2000 بررسي كرده ايم تا ديدگاه جامعي از كارامدترين رويكردها و راهبردهاي آموزشي و نيز آنهايي را كه در آموزش هاي درك خوانداري زبان اول و زبان خارجي مشترك هستند، به دست آوريم. نتايج اين پژوهش به ما كمك مي كند تا دريابيم چگونه مدرسان زبان مي توانند درك مطلب خوانداري را آموزش دهند. اين نخستين گام به سوي بكارگيري رويكردهاي جديد و ابزارهاي نوين در كلاس هاي زبان خواهد بود.\nکليدواژگان: درك خوانداري، آموزش درك، دانش زباني، راهبرد تدريس، يادگيري واژگان\nبررسي پيرامتنيت در كتاب«سوموكاري كه نمي توانست چاق شود» اثر اريك امانويل اشميت (فرانسه)\nفريبا يعقوبي* ، بهمن نامورمطلق صص 207-223\nآثار ادبي به علت اينكه تنها با متن نمايان نمي شوند، همواره با عناصر تصويري يا زباني ديگري نيز همراه هستند كه مكمل متن اصلي محسوب مي شوند و مي توانند بر فهم خواننده در خصوص محتواي اصلي متن اثرگذار باشند. اين عناصر كه بر اساس قرن ها، انتشارات، نويسندگان، مردم و فرهنگ ها تغيير مي كنند، توسط ژراژ ژونت كه در اثر خود به نام «آستانه ها» مطالعه گسترده اي را به اين موضوع اختصاص داده است، «پيرامتن ها» ناميده شده اند.\nاز آنجايي كه مفهوم «پيرامتنيت» موضوع جديدي است كه تاكنون به آن توجه كافي نشده است و از آنجايي كه آثار اريك امانويل اشميت سرشار از وجود پيرامتنيت هستند، اين مقاله با پرداختن به يكي از اين آثار تلاش مي كند تا مساله چيستي و چرايي را كه همواره در رابطه بين ادبيات و پيرامتنيت وجود دارد، نشان دهد. بنابراين ما در اين مقاله با پرداختن به «درون متن ها» در رابطه با آثار ادبي تلاش مي كنيم تا نشان دهيم كه انتقال معنا تنها به متن اصلي خلاصه نمي شود و پيرامتن ها را نيز شامل مي شود و با انتخاب كتاب سوموكاري كه نمي توانست چاق شود به عنوان منبع مورد مطالعه، به اين موضوع خواهيم پرداخت كه چگونه پيرامتن ها در اين اثر ظاهر مي شوند و چه اثري بر فهم و تفسير كتاب دارند.\nکليدواژگان: اثر ادبي، پيرامتن، درون متن، برداشت خواننده، انتقال معنا\nپرنسس دو كلو اثر مادام دو لا فايت: از اخلاق گرايي كلاسيك تا احساس گرايي رمانتيك (فرانسه)\nمجيد يوسفي بهزادي * صص 225-240\nاين مقاله قصد دارد به مطالعه تاثير مكاتب كلاسيسيسم (تكليف) و رمانتيسم (هواي نفس) بر پرنسس دو كلو اثر مادام دو لافايت (١٦٩٣-١٦٣٤ ) بپردازد. در قرن هفدهم اين رمان احساسي مانند اثري اخلاق گرا با گرايش به رمانتيسم در آثار كلاسيك، مطرح بوده است. به علاوه، «عشق» و« اعتراف» براي يافتن نقش هواي نفس در عملكرد پرنسس دو موضوع اساسي اند؛ به گونه اي كه حسادت و رقابت ميان شخصيت ها به مرگي غم بار و حياتي سعادتمند منجر مي شود. اين پند متناقض تا جايي پيش مي رود كه پيچيدگي رفتار قهرمان رمان وفاداري را در مقابل خيانت قرار مي دهد و تعادل رواني اش را در كلاسيسيسم پويا و رمانتيسم پرشور جستجو مي كند. در سبك نويسندگي مادام دو لا فايت بيداري وجدان براي رسيدن به انزوايي پرهيزگارانه در تصميم اثربخش پرنسس متجلي مي شود. بدين ترتيب، نشانه هاي بارز تاثيرپذيري پرنسس دو كلو از هر دو مكتب كه آشكارا در تحكيم بخشيدن به شان و وقار انساني سهم مهمي دارند را مورد ارزيابي قرار خواهيم داد .\nکليدواژگان: پرنسس دو كلو، هواي نفس، اعتراف، مادام دو لا فايت، پرهيزگاري


سنگ شکن شن 825 تن در ساعت ونزوئلا\nسنگ شکن ضربه ای خوب برای کل ساخت و ساز ماشین آلات معدن، سنگ شکن ساخت و ساز، تولید شن و ماسه، سنگ atsl دفتر خارج از کشور ما در هند برای سال های بسیاری خرید سنگ شکن و دستگاه نظریه های اکنون گپ بزنید\n2022-1-29 · کسادی. بازار بنزین قاچاق در ونزوئلا. شنبه 9 بهمن 00 ساعت 11:59. ونزوئلا یکی از بزرگترین ذخایر نفت جهان را دارد با این حال تحریمهای آمریکا و سوء مدیریت چند ساله باعث شده است با کمبود سراسری سوخت ...\nسفیر ایران: انتقال 9 تُن طلا از ونزوئلا به ایران ...\nبانک مرکزی ونزوئلا از همتای انگلیسی خود به دلیل مصادره طلاهای این بانک شکایت کرد. به نقل از رویترز، در شرایطی که دولت ونزوئلا به دلیل کاهش شدید قیمت نفت و شیوع ویروس کرونا با مشکلات مالی زیادی مواجه شده است، بانک مرکزی ...


سناریوی سرویس اینترنت برای رستوران\nموضوع: سناریوی سرویس اینترنت برای رستوران\n2017/03/29, 11:59 AM #1\nسلام به دوستان و سال نو مبارک\nیه سناریو هست که در اون قراره برای یک رستوران سرویس اینترنت وای فای داده بشه. خوب یه پهنای باند اینترنت لازمه یه AP و روتر و هات اسپات و ...\nحالا مسئله اصلی اینه که ما باید اکانت هایی درست کنیم که یکبار مصرف باشند و حداکثر عمرشون مثلا 1/5 یا 2 ساعت باشه. یعنی بعد از استفاده کاربر، حذف بشند. و اینکه با هر اکانت، چند نفر بتونند از سرویس استفاده کنند.\n2017/03/29 11:59 AM # ADS\n2017/03/29, 12:44 PM #2\nنوشته اصلی توسط Nolovitska\nبرای انجام این کار شما میتونید از قابلیتهای Trial users در میکروتیک استفاده کنید\nدر فیلد shared-users میتونید تعداد کاربر همزمان رو مشخص کنید\n2017/04/04, 11:01 AM #3\nخوب این خیلی کمک می کنه. ولی سوال اینه که که کاربری که یکبار وصل میشه و زمانش تمام میشه، دفعه بعد کی می تونه مجددا از سرویس استفاده کنه؟\nچون توی یک رستوران ممکنه در طول یک روز یک نفر بیش از یک مرتبه مراجعه کنه.\n2017/04/05, 01:00 PM #4\nخوب بببینید دیگه این رو باید پالیسی اعمل کنید دیگه !\n100% باید از اکانتینگ استفاده کنید برای این کار !\nمیتونید برای اکانتینگ از userman میکروتیک استفاده کنید !\nتمام این مباحث ( یک بار مصرف بودن - مدت زمان کانکن - ترافیک و . . . ) توسط اکانتینگ اعمال میشود !\nبه سایت زیر سر بزنید ، از بچه های انجمن هستند ، یک اکانتینگ خوبی ( تحت وب ) نوشتن برای همین کار :


تقوا - مرکز مشاوره و درمانگری اخلاقی آیه_قم\nچند نوع تقوا داریم\nتهیه کننده: سید مصطفی رئوفی ::: یکشنبه 90/11/23::: ساعت 11:50 صبح\nما چند نوع تقوا داریم، لطفا کمی توضیح دهید؟\n1. تقواى روحى : انسان باید روح خود را به اندازه ایى تقویت نماید که تقوا در آن به صورت یک ملکه در آید و آن را از آلودگى ها حفظ نموده و چنان روح قوى و پاکى داشته باشد که بتواند به وسیله آن به خداوند نزدیک شده و راه تکامل را طى کند.\n2. تقواى مغزى و فکرى : تقوایى است که انسان را از هر گونه مخاطره مغزى دور نموده و نمى گذارد مغز او به افکار نامتناسب آلوده گردد. کسى که داراى تقواى مغزى است ، نه تنها با اعضا و جوارحش گناه نمى کند، بلکه فکر انجام گناه را هم به مغز خود راه نمى دهد.\n3. تقواى اعضاء: این است که تمام قواى بدن و جوارح ، در اختیار و کنترل خود انسان باشد. چشم نتواند بدون اجازه به هر جا که مى خواهد نگاه کند. گوش براى شنیدن هر نغمه ایى آزاد نباشد و همچنین اسفل اعضاء و... باید با نیروى باطنى تقوا، همه اعضاى بدن را نگهدارى و در تحت مراقبت و کنترل قرار داد.\n4. تقواى قلبى : خداوند عالم از تقواى قلبى به ((شعائر الله )) یعنى (علامت هاى خداوند) یاد کرده است و مى فرماید:\nو من یعظم شعائر الله فانها من تقوى القلوب (186)\nکسى که بزرگ بشمارد و بشناسد علامت هاى خدا را، پس بدرستى که تقوا در قلب او برقرار است .\n5. تقواى علمى : یعنى حفظ و نگهدارى مشاعر، از کج اندیشى و اعتقاد باطل ؛ فرموده اند: اشرفیت علم موقوف است به اهمیت موضوع آن علم ؛ بنابراین هر کسى که طالب علم است ، باید آن علمى را طلب کند که با تقوا سنجیده شده و انسان را به راه حق بکشاند.\n6. تقواى سیاسى : تقوایى است که باید همه در آن را نظر داشته باشند، چون هیچ جامعه ایى بدون سیاست پیش نمى رود. هرگاه در جامعه ایى سیاست واقعى پیاده نشود، آن جامعه رو به انحطاط مى رود و مستعمره جوامع دیگر مى شود؛ بنابراین بر همه افراد با تقواى جامعه لازم است که آگاه باشند و نگذارند ابر قدرت هاى عالم بر آنها تسلط پیدا کنند. ادامه مطلب...\nتقوای ستیز و پرهیز\nتهیه کننده: سید مصطفی رئوفی ::: شنبه 89/11/23::: ساعت 11:16 صبح\nتقوای ستیز و تقوای پرهیز در نهج البلاغه را توضیح دهید؟\nراغب در کتاب مفردات القرآن میگوید:«وقایه» عبارت است از محافظت یک چیزی از هر چه به او زیان می رساند و تقوا یعنی نفس را در وقایه قرار دادن از آنچه بیم می رود... تقوا در عرف شرع یعنی نگهداری نفس از آنچه انسان را به گناه می کشاند به اینکه ممنوعات و محرمات را ترک کند1\nمعمولا تقوا را به معنای پرهیزکاری می دانیم در صورتی که ترجمه صحیح آن «خود نگهداری» است که همان ضبط نفس است. دلیل اینکه تقوا را مترادف پرهیزکاری استعمال می کنیم این است که در عمل (لازمه تقوا و صیانت نفس نسبت به چیزی ترک و اجتناب از آن چیز است اما نه این است که معنای تقوا همان ترک و پرهیز و اجتناب باشد.)2


چگونه از لحاظ روانی برای مهاجرت به خارج از کشور آماده شویم؟ | نیم ست\nسفر همیشه سوال برانگیز است؛ از چگونگی تنظیم زمان شروع و پایان آن گرفته تا پر کردن روزها و شب ها و حساب و کتاب مخاطرات احتمالی اش: «کی برم؟»، «با کی برم؟»، «چطور بروم؟»، «چه چیزهایی با خودم ببرم؟»، «روزهای سفر را چطور سپری کنم؟» و هزاران اما و اگر دیگر.\nماهنامه سپیده دانایی – راحله فلاح: سفر همیشه سوال برانگیز است؛ از چگونگی تنظیم زمان شروع و پایان آن گرفته تا پر کردن روزها و شب ها و حساب و کتاب مخاطرات احتمالی اش: «کی برم؟»، «با کی برم؟»، «چطور بروم؟»، «چه چیزهایی با خودم ببرم؟»، «روزهای سفر را چطور سپری کنم؟»، «اگر بیمار شدم، چه کنم؟»، «اگر بی پول شدم، چه کنم؟، «اگر مسیر را گم کنم، چه کنم؟»، «مدت زمان سفرم چقدر باشه؟» و هزاران اما و اگر دیگر.\nمهاجرت هم یک سفر است، سفری در مقیاس بزرگ و با هدف ماندگار شدن در مقصد که به منظور دست یافتن به یک زندگی بهتر انجام می شود. شاید همین انتظار زندگی بهتر در مقصد است که مهاجرت را خیال انگیزتر از هر سفر دیگری می کند. گاهی این ظاهر خیال انگیز، مانع از طرح پرسش های به جا و اساسی درباره آمادگی نسبت به آن می شود. به نظر شما سوال های مهم قبل از عزیمت به سرزمین ناآشنا کدامند؟\nچرا باید قبل از مهاجرت، سوالاتی را از خودتان بپرسید؟\nتصمیم به مهاجرت، تصمیم به ایجاد یک تغییر بزرگ در زندگی است. از آنجا که تغییرات استرس زا هستند، می بایست از قبل خودتان را برای آن آماده کنید. خودآماده سازی، احساس کنترل شما را بر موقعیت افزایش داده و باعث بهبود سلامت، سازگاری و عملکردتان می شود. یکی از راه های خوب برای ایجاد و تقویت آمادگی، سوال کردن از خود در مورد میزان آمادگی، نسبت به ابعاد و جنبه های گوناگون موقعیت های پیش روست.قبل از مهاجرت، چه سوالاتی را از خودتان بپرسید؟\nبعضی از ابعاد خودآماده سازی برای مهاجرت، هم به حکم ضرورت آشکارشان و هم به دلیل توجه و تاکید رسانه ها، دفاتر حقوقی و دوستان و آشنایان، آنقدر خوب در ذهن شما جا باز کرده اند که بدون رعایت آنها پا در مسیر مهاجرت نمی گذارید. اقتصاد یکی از این ابعاد است. برای مثال کسی بدون دست کم گذراندن سوالات زیر از ذهنش، تصمیم به مهاجرت نمی گیرد:\n* «آیا بعد از پیدا کردن کارفرما در کشور مقصد، اقدام به مهاجرت کنم؟»\n* «بر اساس کاری که بلدم و میزان نیازی که کشور جدید به حرفه من دارد، حدودا چقدر زمان لازم دارم تا کار پیدا کنم؟»\n* «برای شروع یک زندگی معمولی در کشور مقصد چقدر پول لازم دارم؟»\nزبان و فرهنگ هم از ابعادی هستند که قبل از مهاجرت به لحاظ آماده سازی مورد توجه خاص شما قرار می گیرند. برای مثال از وقتی که قصد مهاجرت می کنید، درصدد یادگیری زبن کشور مقصد برمی آیید، همچنین سعی می کنید از قوانین و هنجارهای فرهنگی آنجا هم اطلاعات بیشتری به دست بیاورید.\nدر کنار این ابعاد، خودآماده سازی یک بُعد دیگر هم دارد که علی رغم اهمیت و تاثیرش در سلامت و کیفیت زندگی آتی، اغلب چندان مورد توجه تصمیم گیرندگان به مهاجرت قرار نمی گیرد. خودآماده سازی روانی را می گویم که اغلب با توجیهاتی مانند «وقتش که برسد به همه چیز عادت می کنم» به آینده حواله می شود، غافل از اینکه ساده گذشتن از آن، چه بسا همین فرآیند عادت کردن را هم با چالش هایی آسیب زا مواجه می کند. از این رو توصیه می شود قبل از مهاجرت، در زمینه میزان آمادگی روانی خود و همراهانتان بررسی های لازم را انجام داده و سعی کنید حل مسائل تان را از همین حالا آغاز کنید. چگونه؟ با پرسیدن چند سوال:\n۱- آیا همه سنگ هایتان را با خود واکنده اید؟\nمهم است قبل از مهاجرت، هیچ نقطه ناشناخته و تاریکی درباره چون و چرای رفتن در ذهن تان باقی نمانده باشد و همه دلایل برای خودتان و همراهان تان (خانواده تان) کاملا روشن و معلوم شده باشد. شناخت انگیزه های واقعی مهاجرت و اطمینان خود و همراهانتان از منطقی و عاقلانه بودن آنها به شما کمک می کند هم آمادگی بهتری پیدا کنید و هم در مواجهه با مشکلات پیش رو بتوانید تاب آوری بیشتری به خرج دهید. نتیجه هر دوی اینها یک چیز است: بهره مندی از یک زندگی باکیفیت تر.۲- آیا سطح تحمل عاطفی تان را سنجیده اید؟\nمهاجرت حتی اگر همراه با خانواده هم باشد، مستلزم گذاشتن و گذاشتن از حضور دوستان، آشناهای قدیمی، خاطره ها و بسیاری دیگر از تعلقات عاطفی است. این که آیا شما جزو آدم هایی هستید که زود با دوری و دیدارها و گفت و شنیدهای مجازی کنار می آیید یا برای کنار آمدن با آنها باید بالا و پایین های بسیار و طولانی مدتی را تجربه کنید، چیزی است که تا حد زیادی از تجربه های قبلی تان قابل استنباط است.\nاگر تا حالا فرصتی برای کسب چنین تجربه هایی پیدا نکرده اید، هر چه زودتر زمینه آن را برای خودتان فراهم کنید. چنانچه جزو افراد خیلی عاطفی هستید، لازم است تمریناتی را برای افزایش استقلال عاطفی خود آغاز کنید.۳- آیا از مهارت های مدیریت استرس استفاده می کنید؟\nهمانطور که گفتیم، مهاجرت یک تغییر استرس زا است؛ بنابراین آگاهی داشتن از مهارت های مدیریت استرس چیزی است که در تمام مراحل آن به درد تان خواهد خورد. تا قبل از سفر مهارت های مدیریت استرس مانند ریلکسیشن، مدیریت زمان، کنترل و اصلاح افکار منفی و … را یاد بگیرید و وارد رفتار، روابط و زندگی تان کنید و آنقدر آنها را به کار ببرید تا ملکه ذهن تان شود.\n۴- آیا تکلیف خودتان را با اصل و فرع هویت تان روشن کرده اید؟\nپس از مهاجرت، دو سرنوشت پیش روی هویت فکری و فرهنگی شما قرار می گیرد: یا آنها را تغییر می دهید و با جامعه یکرنگ می شوید یا اینکه اصول مهم و عمیق هویت تان را حفظ می کنید و در مورد فرعیات با جامعه جدید سازگار می شوید.\nلازمه دومی این است که از قبل، جنبه های مهم هویت تان را مورد کنکاش قرار داده و در مورد ارزش پایبندی به آنها با خودتان به توافق رسیده باشید. فایده این کار آن است که هم گذر از وهله های تعارض فکری و فرهنگی آتی را برایتان آسان تر خواهد کرد و هم به حفظ انسجام روانی شما کمک می شود.۵- برای ایفای نقش های تازه آمادگی دارید؟\nوقتی تصمیم به مهاجرت می گیرید، نقش های جدیدی در کشور مقصد می پذیرید. برای مثال، اگر شما به عنوان فرزند خانواده تا به حال زیر چتر حمایت مالی والدین تان بوده اید، بعد از مهاجرت ممکن است لازم شود دست کم بخشی از هزینه های تان را خودتان تامین کنید. در نتیجه باید برای خود کاری دست و پا کنید. این یعنی اضافه شدن نقش شاغل بودن به نقش های گذشته. پس اگر از آمادگی تان برای به عهده گرفتن نقش های تازه مطمئن نیستید، این کار را تمرین کنید.۶- آیا از تبعیض خیلی می رنجید؟\nمورد تبعیض واقع شدن مطلوب هیچ کس نیست اما برای فردی که می خواهد مهاجرت کند، باید یک مسئله حل شده باشد؛ چرا که مهاجرت یعنی پذیرش شهروند درجه دو شدن. اگر حالا از مورد تبعیض قرار گرفتن های گاه و بی گاه خیلی می رنجید، با احتساب این که احتمالا کمیت و کیفیت این مسئله در کشور مقصد بیشتر هم خواهد شد، توصیه می شود از همین حالا تکلیف تان را با این احساس روشن کنید.\nسبک زندگی ۷ روش عالی برای تمیزی خانه\nجدیدترین مطالب\tشارپ در شش ماه آینده به سوی زیان دهی پیش خواهد رفت


قمه زنی :: درسهایی از قرآن و حدیث\n۳ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «قمه زنی» ثبت شده است\n«کسی که با مسائل کشور شوروی سابق و این بخشی که شیعهنشین است – جمهوری آذربایجان – آشنا بود، میگفت:\nآن وقتی که کمونیستها بر منطقه آذربایجان شوروی سابق مسلط شدند، همه آثار اسلامی را از آن جا محو کردند؛ مثلاً مساجد را به انبار تبدیل کردند؛ سالنهای دینی و حسینیهها را به چیزهای دیگری تبدیل کردند و هیچ نشانه‌ایی از اسلام و دین و تشیع باقی نگذاشتند؛ فقط یک چیز را اجازه دادند و آن «قمهزدن» بود!\nدستورالعمل رؤسای کمونیستی به زیردستان خودشان این بود که مسلمانان حق ندارند نماز بخوانند؛ نماز جماعت برگزار کنند؛ قرآن بخوانند؛ عزاداری کنند؛ هیچ کار دینی نباید بکنند؛ اما اجازه دارند که قمه بزنند! چرا؟ چون خود قمهزدن، برای آنها یک وسیله تبلیغ بر ضد دین و بر ضد تشیع بود! بنابراین، گاهی دشمن از بعضی چیزها اینگونه علیه دین استفاده می‌کند.\nهر جا خرافات به میان بیاید، دینِ خالص بدنام خواهد شد.»\n - بیانات رهبری در دیدار عمومی با مردم مشهد در اول فروردین ۱۳۷۶)\nاین عزادارى‌هائى که انجام میگیرد، این گریه و زارى‌اى که میشود، این تشریح حوادث عاشورا که میشود، اینها چیزهاى لازمى است. یک عده از موضع روشنفکرى نیایند بگویند آقا، اینها دیگر لازم نیست. نه، اینها لازم است؛ اینها تا آخر لازم است؛ همین کارهائى که مردم می کنند. البته یک شکل‌هاى بدى وجود دارد که گفته‌ایم؛ مثل قمه زدن که گفتیم این ممنوع است، نباید این کار انجام بگیرد؛ این، مایه‌ى دراز شدن زبان دشمنان علیه دوستان اهل‌بیت است. اما همین عزادارى متعارفى که مردم می کنند؛ دسته‌جات سینه‌زنى راه مى‌اندازند، عَلَم بلند می کنند، اظهار محبت می کنند، شعار می نویسند، می خوانند، گریه می کنند؛ اینها ارتباط عاطفى را روزبه‌روز بیشتر می کند؛ اینها خیلى چیزهاى خوبى است.\n - بیانات در دیدار با جمعی از طلاب و روحانیون،۲۲ /آذر/ ۱۳۸۸


به گزارش خبرنگار کشتی و رزمی گروه ورزشی باشگاه خبرنگاران جوان، در حکم دکتر مسعود سلطانی برای « رضا لایق » آمده است:با استعانت از خداوند متعال و به استناد ماده 8 اساسنامه فدراسیون های ورزشی، به موجب این حکم به عنوان « دبیر فدراسیون کشتی جمهوری اسلامی ایران » منصوب می شوید تا بر اساس مفاد 13 اساسنامه مزبور، نسبت به انجام وظایف محوله اقدام نمایید.توفیق جنابعالی را در راه خدمت به نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و اعتلای ورزش کشور از خداوند متعال خواهانم.انتهای پیام/\nواکنش رضا لایق به حکم دبیری فدراسیون کشتی\nانتصاب رضا لایق به عنوان دبیر فدراسیون کشتی مهمترین خبر حوزه گوش شکسته ها در این روزهاست.به گزارش تابناک ورزشی ؛ رضا لایق از سوی رسول خادم، رئیس فدراسیون کشتی به سمت دبیری فدراسیون کشتی انتخاب شد. لایق دبیر جدید فدراسیون کشتی پیرامون سابقه خود در...\nاز سوی رسول خادم، رضا لایق به عنوان دبیر فدراسیون کشتی منصوب شد. به گزارش ایسنا و به نقل از فدراسیون کشتی، رسول خادم رئیس فدراسیون کشتی، رضا لایق را بعنوان دبیر فدراسیون کشتی منصوب کرد. لایق عضو پیشین تیم ملی کشتی آزاد، قهرمان...\nبه گزارش "ورزش سه" و به نقل از فدراسیون کشتی، رسول خادم رئیس فدراسیون کشتی، رضا لایق را بعنوان دبیر فدراسیون کشتی منصوب کرد. لایق عضو پیشین تیم ملی کشتی آزاد، قهرمان دانشجویان جهان بوده و سابق پنج سال مربیگری...\nبنی تمیم نایب‌رئیس و رضا لایق دبیر فدراسیون کشتی شدند\nبه گزارش خبرگزاری مهر، با حکم رسول خادم، حمید بنی تمیم به عنوان نایب رئیس فدراسیون کشتی منصوب شد. بنی تمیم پیش از این سه سال به عنوان دبیر فدراسیون کشتی فعالیت می کرد و از قهرمانان کشتی فرنگی ایران است. بنی تمیم معاون توسعه منابع انسانی اداره...\nبنی تمیم نایب‌رئیس و رضا لایق دبیر فدراسیون کشتی شد\n7Ì -©EÌ '2 3HÌ 1&Ì3 A/1'3ÌHF ©4FÌ F'&( 1&Ì3 H /(Ì1 ,/Ì/ 'ÌF A/1'3ÌHF EF5H( 4/F/. با حکم...\nبنی تمیم نایب رئیس و رضا لایق دبیر فدراسیون کشتی شدند\nبا حکم رسول خادم، حمید بنی تمیم به عنوان نایب رئیس فدراسیون کشتی منصوب شد. بنی تمیم پیش از این سه سال به عنوان دبیر فدراسیون کشتی فعالیت می کرد و از قهرمانان کشتی فرنگی ایران است. بخش ورزشی تبیان بنی تمیم معاون توسعه منابع انسانی اداره...\nبه گزارش خبرنگار مهر، علی یعقوبیان از ملی پوشان پیشین شمشیربازی ایران در اسلحه اپه است که مدال برنز بازی های آسیایی ۲۰۰۶ قطر در هر دو بخش انفرادی و تیمی را هم در اختیار دارد. وی که نماینده اسلحه اپه ایران در مسابقات شمشیربازی بازی های آسیایی ۲۰۱۴...\nرضا لایق: از این پس شیوه برگزاری مسابقات کشتی تیمی-انفرادی خواهد بود\nرضا لایق گفت: رقابت‌های نوجوانان قهرمانی کشور به‌صورت تیمی - انفرادی برگزار می‌شود. به گزارش ایسنا، رضا لایق، دبیر فدراسیون کشتی با بیان این مطلب، اظهار کرد: این طرح که در جهت اصلاح الگوی رقابت تیم به تیم، در جلسه پیشین رییسان هیات‌های...


کامیون کمپرسی جفت محور فاو - تراکس کار\nHome/کمپرسی/کامیون کمپرسی جفت محور فاو\n۶,۲۴۸ 1 زمان مطالعه دقیقه\nدر این بخش می‌خواهیم اطلاعاتی در مورد کامیون‌های کشنده فاو به شما ارائه دهیم.\nکامیون کشنده فاو نیز مانند دیگر کامیون‌ها مشخصات آن به سه دسته مشخصات کلی، فنی و تجهیزاتی که در آن به کار رفته است تقسیم می‌شود.\nدیگر تجهیزات موتور:\nترمز موتور(روی سوپاپ‌ها)\nکابین فلزی سقف نرمال تمام حوشکاری شده، با پوشش مخصوص ضد رنگ، دارایث عایق صوتی و حرارتی، دارای جک بالابر هیدرولیکی و برقی، دارای یک تخت خواب و آفتابگیر، کپسول آتش خاموش کن\nتجهیزات کمپرسی فاو\nبخاری درجا ساخت WABCO المان\nسوخت رسانی ریل و پمپ انژکتور بوش\nمجهز به دو فیلتر برای جداسازی سوخت و آب\nسیستم الکتریکی 24 ولت با باطری 180 آمپر ساعت\nرادیو و پخش USB پورت\nمطبوع کولر و بخاری(اتوماتیک)\nشیشه های برقی آیینه های برقی قفل مرکزی\nفاو اقساطی فاو تحویل فوری قیمت فاو


نویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/۳٠\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢٩\nشخصیت ها همیشه نگران\nهر فردی با تغییرها و شرایط استرس‌زا به‌گونه‌ای متفاوت برخورد می‌کند. همه ما تحت‌تأثیر تربیتی که داریم، ژن‌هائی که با آنها متولد شده‌ایم و آنچه از اجتماع آموخته‌ایم، رفتارهای متفاوت و شخصیت‌هائی مجزا کسب کرده‌ایم.\nدانشمندها پی برده‌اند که نقش شخصیت در پاسخ‌گوئی به شرایط بحرانی و استرس‌زا بسیار مؤثر است. برخی از شخصیت‌ها نسبت به دیگران از توانائی و قابلیت بیشتری برخوردار هستند، کمتر خود را می‌بازند و با مشکل کنار می‌آیند. برخی دیگر در برابر هر ناملایمتی خود را می‌بازند، نگران و دستپاچه شده و تمام توانائی‌های خود را از یاد می‌برند.\nبچه های خوب بخوابید تاقد بلند شوید\nتوصیه می شود که کودکان ساعت ۹ شب بخوابند چون هورمون ها در زمان تاریکی هوا ترشح بیشتری دارند و خوابیدن موجب جذب این هورمون ها در بدن می شود و موجب بلند قد شدن کودکان می شود.\nاحمدرضا درستی مطلق در گفتگو با فارس افزود: چاق شدن، لاغری و کاهش توانایی مغز به زمان خوابیدن بستگی دارد و کسانی که زیاد می خوابند، بیشتر به چاقی مبتلا می شوند.\nوی گفت: مصرف غذاها بر کیفیت خواب تأثیر می گذارد. مصرف برخی از غذاها به هنگام شب موجب خواب راحت شبانه می شود و برعکس مصرف برخی از غذاها تأثیر منفی بر خواب می گذارد و باید از مصرف آن قبل از خواب پرهیز شود.\nعضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران اضافه کرد: استرس و نگرانی موجب کم خوابی و نامنظم شدن خواب می شود به دلیل این که مغز درگیر است و زمینه را برای چاقی افراد ایجاد می\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢۸\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢٧\nغذای سالم و به عبارت بهتر تغذیه سالم یکی از مهمترین و شاید اساسی ترین راه دستیابی به سلامت جسم است گرچه در ارتقاء سلامت روان نیز بی تاثیر نیست.\nمتخصصان تغذیه همواره به افراد توصیه می کنند با اتخاذ عادات غذایی سالم علاوه بر تامین نیاز بدن به انرژی حتی الامکان خود را از اثرات عوامل بیماریزا حفظ کنند.\nبه همین منظور جلسه پرسش و پاسخی را بادکتر سعید حسینی متخصص تغذیه و عضو هیات علمی دانشگاه تهران ترتیب داده ایم به این امید که موضوعات مطرح شده در ارتقاء آگاهی خوانندگان در این زمینه سودمند باشد.\nتعریف جامعی را از غذای سالم ارائه کنید.\nبرای بررسی وضعیت تغذیه ای افراد چه روشهایی وجود دارد؟\nیکی از روشهای متداول برای بررسی وضعیت تغذیه ای افراد، استفاده از ارزیابی آمپروتومتریک یا تن سنجی است که در آن بررسی بالینی قد ، وزن ، جثه بدن مورد توجه قرار می گیرد.از دیگر روشهای ارزیابی وضعیت تغذیه ای استفاده از تستهای بیوشیمیایی ، مشاهدات بالینی و بررسی دریافت غذایی است.\nهمچنین تاریخچه پزشکی و وضعیت اقتصادی اجتماعی فرد در بررسی وضعیت تغذیه ای بالینی مدنظر قرار گرفته می شود.\nآیا کاهش کالری غذا همواره به معنای افزایش کیفیت آن است؟\nکالری در حقیقت واحد اندازه گیری انرژی موجود در مواد غذایی است. غذاهایی که می خوریم با محتوای کالری که دارند ، انرژی مورد نیاز بدن ما را تامین و توانایی لازم برای انجام فعالیت ها را برایمان فراهم می کنند. همیشه این طور نیست که کاهش کالری بمنزله افزایش کیفیت غذا باشد. در بحث تغذیه گاهی ما نیاز به مقوی سازی و گاهی نیاز به مغذی سازی غذا داریم.\nهنگامی که نگاه ما به مقوی سازی است ، یعنی می خواهیم با حجم کمتر غذا ، انرژی بیشتری به فرد برسانیم معمولا چربی ها را به آن اضافه می کنیم که کالری بیشتری در مقایسه با دیگر درشت مغذی ها مثل پروتئین ها و مواد قندی دارند اما در بحث مغذی سازی چون منظورمان افزایش انرژی نیست ، ممکن است در حجم کم بیشترین مواد مغذی مثل املاح و ویتامین ها را از طریق غذا به فرد برسانیم. پس الزاما کاهش کالری برابر با افزایش کیفیت نیست.\nچه تفاوتی میان کمبود اولیه و ثانویه مواد غذایی وجود دارد؟\nکمبود مواد غذایی به صورت اولیه در نتیجه دریافت کم یک ماده مغذی در رژیم غذایی صورت می گیرد ؛ در حالی که کمبود ثانویه در نتیجه عوامل دیگر مانند مصرف بعضی داروها یا ابتلا به بیماری هایی که به دریافت و جذب و متابولیسم غذا اثر می کنند ، ایجاد می شود. در کمبود ثانویه ، غذایی که مصرف شده مشکلی ندارد بلکه هضم ، جذب و متابولیسم مختل شده اند به طوری که مواد مغذی در دستگاه گوارش در اثر دارو یا تاثیر برخی مواد مغذی تخریب شده یا نوعی افزایش نیاز مثلا در دوران بارداری یا بیماری رخ داده که به کمبود ثانویه منجر می شود. گاهی کمبود مواد اولیه سبب کمبود ثانویه نیز می گردد. مثلا در اثر کمبود ویتامین D ، جذب کلسیم کاهش می یابد و استخوان سازی مختل می شود. از آنجا که جذب کلسیم و فسفر به هم وابسته است ، در صورت کمبود کلسیم رژیم غذایی جذب و متابولیسم فسفر نیز دچار مشکل می شود. در هر دو صورت ، بتدریج ذخایر مغذی بدن کم شده و بدون بروز علایم خاص ، آزمایش های خون و ادرار این کمبود را نشان می دهند.\nدرباره تاثیر غذا بر سیستم ایمنی بدن و پیشگیری از بیماری ها بگویید؟\nدر مورد روغن ها بهترین و بدترین آنها کدامند؟\nاز نظر کارشناسان تغذیه بدترین نوع چربی ، بیشترین میزان اسیدهای چرب اشباع را دارد مانند انواع چربی های حیوانی جامد که مشکلات زیادی را ایجاد می کنند. عامل دیگری که بر کیفیت چربی ها اثر می گذارند مقدار اسید چرب ترانس آنهاست که در روغنهای نباتی جامد طی فرآیند هیدروژناسیون تولید می شود و مصرف کنندگان هنگام خرید باید دقت کنند که مقدار اسید چرب ترانس روغن در کمترین میزان (حداکثر 10درصد) باشد.\nآیا تاثیر غذا بر خلق ، مبنای علمی دارد؟\nبله همین طور است. از آنجا که آنچه برما می گذرد ماحصل واکنش های شیمیایی مضری است که در اثر عملکرد واسطه های شیمیایی مغز به وجود می آید ، غذاهایی وجود دارند که بر این واسطه های شیمیایی مغز یا نور و ترنس میتورهای مثل دوپامین ، نوراپی نفرین و سروتونین تاثیر می گذارند.\nمفهوم امنیت غذایی در سطح جزئی آن به توانایی و قدرت دسترسی خانواده ها به منابع غذایی اطلاق می شود.\nامنیت غذایی هنگامی به صورت کامل محقق می شود که همه افراد همواره بتوانند نیازهای تغذیه ای خویش را تامین کند و به منظور بهره مندی از سلامت به غذای سالم ، کافی و مغذی دسترسی داشته باشند.\nهرم غذایی شامل گروههای غذایی است که در هر گروه تنوعی از مواد را در برمی گیرد.\nشکل هرم به نحوی طراحی شده که قاعده آن یعنی قسمت پایین هرم شامل غلات و مواد نشاسته ای است و توصیه می شود که بیش از هر غذای دیگری مصرف شود.\nگروه بعد سبزی ها و میوه ها هستند که تنوع زیادی دارد و بویژه در کشور ما نیز در فصول مختلف امکان دسترسی به حداقل چند نوع از انواع توصیه شده در هرم غذایی وجود دارد.\nدرخصوص گروه گوشت ها و شیر که منابع مهم پروتئینی و ویتامین ها هستند ، باید به میزان مصرف توجه داشت و واحدهای دریافتی را محدود کرد زیرا این غذاها چربی و کالری زیاد دارند و بالاخره مثلث کوچک راس هرم چربی ، روغنها و شیرینی جات را در برمی گیرد که کوچکی آن تاکیدی بر کاهش مقدار مصرف است.\nاین نوع غذاها به عنوان غذای اصلی توصیه نمی شوند و برای ارتقای سلامت هم مورد نیاز نیستند.\nنکته مهم در مورد هرم غذایی این است که غذای یک گروه هرم را نمی توان جایگزین گروه دیگر کرد ولی غذاهای موجود در یک گروه را می توان با هم جابه جا کرد بنابراین می توان اولویت های هرم غذایی را با توجه به سلیقه های مختلف و حتی وضعیت اقتصادی متفاوت تا حد زیادی رعایت کرد و این کار با جایگزین کردن میسر است.\nاین تاثیر می تواند به تولید آنها، درگیر شدنشان در فعالیت های مغزی یا تحریک یا سرکوب کردن بعضی مسیرهای عصبی مربوط باشد.\nBrain foods به چه نوع غذاهایی گفته می شود؟\nمغز انسان نیاز زیادی به انرژی ، ویتامین ها و مواد معدنی دارد و در صورت بروز تغییرات در میزان و نحوه دریافت آنها، وضعیت شیمیایی مغز و عملکرد سلولهای مغزی و سطوح نوروترنس میتورها (ناقلین شیمیایی) نیز دچار تغییر خواهد شد که این امر به نوبه خود سبب تغییرات رفتاری ، کاهش توانایی حل مشکلات و اختلال عملکرد مغز می شود.\nآیا ممکن است Fast food هم به صورت یک غذای سالم عرضه شود؟\nبله. اگر منظور از آن غذایی باشد که سریع و آسان آماده شده و در دسترس قرار گیرد ، نان و پنیر و سبزی یا گردو هم می تواند در این گروه قرار گیرند که سالمند. اما اگر منظور انواع ساندویچ ها و پیتزاهای چرب و پرپنیر ، همبرگر ، سوسیس و کالباس و غذاهایی از این نوع باشند باید گفت با جایی که خواسته یا ناخواسته در برنامه غذایی افراد جامعه باز کرده اند مسلما سالم نیستند بنابراین اگر نمی توانیم آنها را از عادت غذایی جامعه حذف کنیم ، بهتر است اجزای این نوع غذاها را از مواد غذایی سالم انتخاب کنیم.\nمنظور از گرسنگی پنهان یا hidden hunger چیست؟\nگرسنگی پنهان ناشی از کمبود مواد مغذی ضروری است و زمانی اتفاق می افتد که تمامی مواد ضروری جهت حفظ سلامت سلولها در یک زمان در دسترس سلول نباشند. این گرسنگی در حالی اتفاق می افتد که فرد انرژی کافی دریافت می کند و در ظاهر مشکل خاصی ندارد اما سلولهای بدن او به مقدار کافی مواد مغذی لازم را دریافت نکرده در معرض فقر این مواد قرار دارند.\nنکته اساسی در بروز این مشکل ریزمغذی های ضروری مانند آهن و ید و ویتامین A هستند که کمبود آنها بویژه در رشد و تکامل کودکان اثرات منفی می گذارد در حالی که با یک رژیم غذایی مناسب این مواد قابل دستیابی هستند.\nخرین سوال در مورد آنتی اکسیدان هاست. آیا واقعا آن گونه که به لحاظ نقششان در ارتقای سلامت مطرح شده اند، موثرند؟ و چگونه می توان در مورد دریافت کافی این مواد اطمینان پیدا کرد؟\nدر مورد تاثیرگذاری آنتی اکسیدان ها برحفظ سلامت جای تردید نیست. گر چه اکسیدان ها خود نقش دفاعی برای بدن دارند و البته نه به عنوان عوامل دفاعی ولی در بدن تولید می شوند اما عدم تعادل بین اکسیدان ها و آنتی اکسیدان ها سلامت را به مخاطره می اندازد. پس تعادل بین اینها بسیار مهم است.\nبا توجه به این که میوه ها و سبزیجات منبع عمده مواد آنتی اکسیدانی هستند ، اگر براساس اولویت های در نظر گرفته شده در هرم غذایی عمل کنیم و شیوه غذایی مان را بیشتر به آن نزدیک کنیم ، برای مثال در مورد مصرف 3 تا 5 وعده سبزی و 2 تا 4 سهم میوه در روز می توان تقریبا مطمئن بود نیاز آنتی اکسیدانی بدنمان تامین می شود. یکی از نکات قابل توجه در مورد آنتی اکسیدان ها این است که خواصی که برخی از آنها از طریق دریافت غذایی اعمال می کنند بیش از تاثیرشان از طریق دریافت مکمل است بنابراین غذای سالم ، شیوه تغذیه ای مناسب و براساس نیازهای ذکر شده در هرم غذایی بهترین و ساده ترین راه ارتقای سلامت ، تقویت سیستم ایمنی و پیشگیری از بسیاری از بیماری هاست.\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢٦\nراه های برطرف کردن رگ به رگ شدگی\nبرای سرد کردن محل می‌توانید از بسته های آماده یخ یا ریختن قطعات یخ درون کیسه پلاستیکی استفاده کنید. پیش از قراردادن بسته یخ حتما حوله‌ای را دور عضو آسیب‌دیده بپیچید\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢٥\nدر کشور ما نیز احتیاج به کایروپراکتیک، غیر قابل انکار است و با صنعتی شدن و پیشرفت های روز افزون در علم پزشکی ما، کایروپراکتیک می تواند در این امر کمک مهمی باشد\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢٤\nمولتی ویتامین و سرطان پستان\nپژوهشگران استرالیایی دریافتند افرادی که دارای ژن عامل بروز بیماری دیابت نوع 2 هستند بیش از سایر افراد دچار اضافه وزن و چاقی می شوند.\nمحققان موسسه تحقیقات پزشکی گاروان در سیدنی به منظور دستیابی به این نتایج از دو گروه شرکت کننده استفاده کردند.\nگروه اول افرادی بودند که در تاریخ خانوادگی خود افراد مبتلا به دیابت نوع 2 داشتند و گروه دوم دارای ژن عامل بروز این بیماری نبودند.\nبرای افراد هر دو گروه به مدت حدود یک ماه رژیم غذایی محتوی هزار و 250 کالری تجویز شد. نتایج این بررسیها نشان داد افرادی که دارای سابقه دیابت فامیلی بودند 4/3 کیلوگرم اضافه وزن داشتند. درحالی که در افراد گروه بدون سابقه خانوادگی بیماری دیابت نوع 2 به طور متوسط 2/2 کیلوگرم اضافه وزن به ثبت رسید.\nبراساس گزارش International Business Times، نتایج این تحقیقات نشان داد که افراد با سابقه خانوادگی دیابت، پس از گذشت سه روز از اضافه وزن خود یک مقاومت انسولین را نشان دادند.\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢٢\nکالری مواد غذائی\nمقدار کالری مواد غذائی\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٢٠\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/۱۸\n15 مورد از متداولترین علائم سرطان که باید حتماً جدی گرفته شوند .\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/۱٧\n- خوردن رژیم غذایی سلامت‌بخش مغز:\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/۱٥\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/۱٤\nمهم ترین مواردی که باید در این مرحله به آن توجه کرد:\nدر این مرحله خوردن نان سبوس دار و سیب زمینی هم آزاد است و کلا فازی ست که شما خودتون باید با دوری از شیرینی جات و کربوهیدرات های ساده مثل برنج سفید و نان سفیدبه ثابت ماندن وزنتان برای یک عمر کمک کنید\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/۱۳\nکری روکستون، محقق اصلی این پژوهش اظهار داشت: اگر ترجیح می‌دهید که در روز گرم تابستان یک فنجان چای بنوشید، هیچ مانعی ندارد، چون یک فنجان چای به اندازه یک لیوان آب می‌تواند کم آبی در بدن را جبران کند.\nاین تحقیق روی 12 مرد انجام شد که پس از نوشیدن چای و آب به طور جداگانه خون و ادرار آنها مورد آزمایش قرار گرفت.\nبه گزارش روزنامه دیلی میل، دکتر روکستون تصریح کرد: یک باور عمومی غلط حاکیست که نوشیدن چای خطر از دست رفتن آب بدن را افزایش می‌دهد و علت آن وجود کافئین موجود در چای است، اما این پژوهش جدید نشان داد که هیچ مدرک علمی ثابت شده‌ای این باور اشتباه را تایید نمی‌کند.\nوی خاطرنشان کرد: نوشیدن مقدار متوسط چای روزانه مثلا چهار فنجان در روز، می‌تواند آب بدن را در روزهای گرم تامین کند\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/۱۱\nپس از درمان دیسک\nنویسنده: فاطیما احیا - ۱۳۸٩/٤/٦\nبرای چاره این درد و بازگشت سلامت به کار و زندگی عادی قبلی‌تان دو کار را نباید فراموش کنید: اول، فیزیوتراپی با برنامه و دوم، آب درمانی یا شنا.\nباید مدام به خودتان یادآور شوید اگر در برگشت به زندگی عادی و معمولی با مشکل جدی مواجه نشده‌ام، کار حمله دیسکی حاد تمام نشده است و این اولین هشدار است که امکان عود در صورت رعایت نکردن اصول درست نشستن، خوابیدن، راه رفتن و… وجود دارد، بنابراین اگر باز هم کمر درد و پا درد به سراغ‌تان آمد اما پای شما لاغر نشده بود (این یک علامت جدی است و در صورت لاغری پا در بیماران دیسکی باید مراجعه به پزشک صورت گیرد) و قادر بودید روی پنجه و پاشنه راه بروید و از پله‌ها به خوبی بالا بروید (پله‌ها را تک‌تک و آرام بالا و پایین کنید)، دیگر نکته‌ای نمی‌ماند و با رعایت اصول یادشده و پوشیدن کفش‌های مناسب (خانم‌ها باید ۳ تا ۵ سانتی‌متر پاشنه و آقایان حداکثر ۳ سانتی‌متر پاشنه کفش داشته باشند) که بتواند از کمردرد جلوگیری کند، می‌توانید با تکیه بر آب درمانی (برای همیشه در زندگی‌تان هفته‌ای دو روز در آب راه می‌روید و ورزش‌های تقویت عضلات مجاور مهره‌ها را انجام می‌دهید) عادی زندگی کنید.\nبه درد و علایم خود اهمیت دهید. لجاجت نکنید.\nتهیه و گردآوری: مجله اینترنتی تیک


چهارشنبه 29 شهریور 1396 - 18:56\nگلچین مداحی های صوتی محرم\nسخنرانیهای آیت الله علامه محمد تقی مصباح یزدی\nسخنرانی‌های دکترحسن رحیم پور ازغدی در برنامه طرحی برای فردا\n6 مستند در یک مجموعه مستند "العبد محمد تقی بهجت" مستند "رقص فقر" مستند "پرونده غیر مختومه" مستند "راز کعبه" مستند "جنگ های کثیف" مستند "اخراج شده"\nمستند "اخراج شده" :در این مستند، به صراحت تاکید می‌شود که علاوه بر محروم کردن برخی استادان دانشگاه از خدمات شهروندی اجتماعی (مانند سوزاندن کارت‌های اعتباری بانکی‌شان که این امر موجب می‌شود نتوانند نیازهای اولیه زندگی‌شان را رفع نمایند) حتی نام برخی از دانشمندان را برای چاپ در هر نشریه و کتاب یا در فضای اینترنت ممنوع می‌کنند به گونه‌ای که گویا چنین دانشمندی اصلا به دنیا نیامده است. آن‌هم نه دانشمندانی که Creationist و خلقت‌گرا باشند بلکه کسانی که صرفا به وجود نوعی Intelligent Design یعنی طرحی هوشمند در ساخت جهان قائلند و عالم را تصادفی نمی‌دانند. علت اهمیت این امر برای صحنه‌گردانان تمدن غرب آن است که اعتقاد به خلقت هوشمند جهان، زمینه پذیرش خالق جهان را فراهم کرده و دین گرایی در جهان افزایش چشم گیر خواهد یافت.\nمستند "راز کعبه":\nاما سوال این است:نقطه نسبت طلایی کره زمین کجاست؟؟\nمستند "جنگ های کثیف" :\nمستند "پرونده غیر مختومه" : با مرور اجمالی برخورد سیستم استکبار با ملت ایران طی ۱۵۰ سال گذشته، در ابتدا به فاجعه قتل عام حدود نیمی از جمعیت مردم ایران در طی ۲ سال ( جمعیت ایران در سال ۱۹۱۷ حدود ۲۰ میلیون نفر بود که در سال ۱۹۱۹ به ۱۰٫۵ میلیون نفر کاهش یافت) با تحمیل قحطی ساختگی توسط انگلیس در خلال جنگ جهانی اول میپردازد. در ادامه این مستند به خیانتهای دولت انگلیس به مردم ایران در طول دوره استعمار نظیر جداسازی افغانستان، پاکستان، منطقه آرارات، منطقه نفتی پنجون، جزیره بحرین، از خاک ایران و همچنین تحمیل قرادادهای ننگین مانند قرارداد نفتی رویتر و قرارداد دارسی، و نیز ایجاد و تقویت فرقه های انحرافی مثل بهائیت و حجتیه، و از طرفی غارت آثار باستانی و میراث فرهنگی، نقش در سرکوب جنبش های اسلامی و میهنی در دوره قاجار و پهلوی و ایجاد انحراف در انقلاب مشروطه، اشاره میکند.\nمستند "رقص فقر" : با دیدن این مستند فقر و زجر مردم فقیر ایران را ببینید . مردمی زجر دیده که برای گذران زندگی مجبورند حتی اعضای بدن خود را بفروشند …\nمستند "العبد" : العبد، مجموعه تلوزیونی حدیث سرو با موضوع سیره و زندگانی حضرت آیت الله العظمی بهجت(قدس سره) درهفت قسمت توسط معاونت سیمای صداو سیمای جمهوری اسلامی ایران باهمکاری مرکزتنظیم و نشرآثارحضرت آیت الله العظمی بهجت(ره) تهیه و تولید شده است.\nکد کالا: 142324\nبرچسب ها: خرید مجموعه مستند جدید ، خرید مستند جدید ، مجموعه مستند ، خرید مستندهای فرهنگ


راز موفقیت چیست؟ | 10 راز موفقیت که شما نمی دانید. - خونه نشین\nراز موفقیت چیست؟ | ۱۰ راز موفقیت که شما نمی دانید.\nPosted on اسفند ۲۷, ۱۳۹۸ اسفند ۲۷, ۱۳۹۸ by مدیریت\nنمی توان تعریف خاصی از موفقیت گفت چون دیدگاه هرکسی برای موفقیت متفاوت است .اما می توان بطور خلاصه گفت رسیدن به خواسته ها را می توان تعریف ساده موفقیت دانست.تمامی افرادی که به موفقیت رسیده اند راز موفقیت را بلد بوده اند.\nما در این مقاله می خواهیم راز موفقیت افراد مشهور و موفق را به شما بگوییم. تمامی افراد موفق از آلبرت انیشتن، فورد، آبراهام لینکن و کریستیانو رونالدو و… از قوانین موفقیت در زندگی و کسب وکار خود استفاده کرده اند.\nاصول و تکنیک های رمز موفقیت\nبرای اینکه شما در هر جایگاهی بخواهید به پیروزی برسید به اشتیاقی از ته دل نیاز دارید که شعله های سوزان آن با هیچ چیزی خاموش نشود وقتی شما اشتیاق به موفقیت را داشته باشید مثل فرهاد می توانید بیستون را بکنید.\nاشتیاق را اگر در ذهنتان درست پرورش دهید تبدیل به واقعیت می شود.\n“موفقیت نیاز به هیچ توضیحی ندارد و شکست اجازه ی هیچ بهانه ای را نمی دهد”\nراز موفقیت و باور آن\nدر قدرت باور هیچ شکی وجود ندارد.باور می تواند به صورت ناخودآگاه یا آگاه به ذهن ما تزریق شود.\nباور، سرآغاز کسب ثروت است!\nباور، تنها پادزهر حتمی شکست است!\nباور، اساس تمام معجزات و اسراری است که نمی شود با قوانین علم تحلیلش کرد!\nباور یکی از رازهای موفقیت است که شما نمی توانید بدون آن به موفقیت برسید. برای رسیدن به باور باید از اصل خودتلقینی استفاده کنید.\nشما باید این را بدانید که فکری خودش را به معادل فیزیکی اش تبدیل می کند.\nهمان طور که باد می تواند یک کشتی را به شرق و دیگری را به غرب ببرد باور هم می تواند شما را به عرش یا فرش برساند.\nچند جمله برای اصل خود تلقینی:\nاگر فکر کنید شکست خورده اید، شکست خورده اید.\nاگر فکر کنید جرات ندارید، جرات ندارید.\nاگر می خواهید پیروز شوید، ولی فکر می کنید نمی توانید، به احتمال زیاد موفق نخواهید شد.\nاگر فکر کنید می بازید، می بازید.\nچون دنیا نشان می دهد موفقیت با خواسته ی تو شروع می شود، موفقیت در ذهن توست.\nقدرت باور را می توان از مهاتما گاندی، یکی از شگفت انگیزترین انسان های جهان دید.\nگاندی، پول، خانه و لباس ندارد، ولی قدرت دارد. چطور این قدرت را به دست آورده؟\n” با درک اصل ایمان و باور و تزریق آن به ذهن دویست میلیون نفر، به این قدرت رسیده است.”\nیعنی تمام محرک های ارادی که از طریق حواس پنج گانه به ذهن می رسد.\nیکی از رموز موفقیت این است که فکرهای مثبت را به ذهن ناخود آگاه منتقل کنیم.\nهیچ فکری، خواه مثبت، خواه منفی، نمی تواند بدون کمک قانون خود تلقینی، وارد ذهن ناخود آگاه شود.\nنقش دانش در موفقیت\nدو نوع دانش وجود دارد یکی دانش عمومی و دیگری دانش تخصصی.\nبرای موفقیت شغلی نیاز به دانش تخصصی دارید.البته دانش، موفقیت را تضمین نمی کند مگر اینکه از آن بصورت سازماندهی شده استفاده کنید.\nتفاوت دانش تخصصی با دانش عمومی در این است که شما ک حرفه را انتخاب می کنید و در آن متخصص می شوید و بعد با سازماندهی آن تخصص به درآمد و ثروت می رسید.\nفرد تحصیل کرده کسی نیست که دانش عمومی یا تخصصی زیادی دارد فرد تحصیل کرده کسی است که توانایی ذهنی اش را توسعه داده است.\nهدفی را که در زندگی دارید تعیین کنید و بعد ببینید که هدفتان به چه دانشی تخصصی نیاز دارد و شروع کنید به یادگیری تخصصی در حوزه دلخواهتان.\n۵- تخیل و خیال پردازی\nتخیل و خیال پردازی کارگاه نقشه کشی جاده موفقیت شماست. شما باید به این جمله باور داشته باشید:\n“انسان هر چیزی را که بتواند تصور کند، می تواند به وجود آورد.”\nشما باید برای هدفی که گذاشته اید خیال پردازی کنید یعنی اینکه تصور کنید که به آن جایگاهی که می خواستید رسیده اید و خود را در آن موقعیت ببینید و از آن لذت ببرید.\nبزرگترین راز موفقیت، خیال پردازی است. تمام افراد موفق قبل از رسیدن به موفقیت آن را در ذهن خود تصور کرده اند.\n“موفقیت نیاز به هیچ توضیحی ندارد و شکست اجازه هیچ بهانه ای را نمی دهد.”\n۶-برنامه ریزی سازمان دهی شده\nموفقیت نیاز به برنامه ریزی دارد\nباهوش ترین انسان های دنیا هم نمی توانند بدون برنامه های عملی و قابل اجرا در هر کاری موفق شوند. البته این به معنی این نیست که شکست موقت را شکست دائمی بدانیم.\nتوماس ادیسون قبل از آن که لامپ رشته ای را کامل کند ده هزار بار شکست خورد. این یعنی:\n“ده هزار بار شکست موقت خورد تا این که تلاش هایش به موفقیت رسید”\nشکست موقت یک معنی دارد و آن این است که برنامه تان ایرادی دارد.\nما همیشه فقط موفقیت افراد را می بینیم اما باید بدانیم پشت همه ی افراد موفق شکست های موقت بوده است.\n“فردی که تسلیم می شود، هیچ وقت برنده نمی شود و برنده هیچ وقت تسلیم نمی شود.”\nذهن برتر ذهنی است که با برنامه پیش رود. می توانیم ضرب المثل معروف “رهرو آن نیست که گهی تند و گهی خسته رود رهرو آن است که آهسته و پیوسته رود”\n۷-تسلط بر به تعویق انداختن\nبه تعویق انداختن کارها بزرگترین دشمنی است که برای تصمیم گیری وجود دارد. تردید در تصمیم گیری بزرگترین علت شکست می باشد.\nاگر قصد دارید تصمیم را عوض کنید آهسته آن را تغییر دهید مثل پر در هوا عمل نکنید که هر دقیقه رو به یک سمت برود و آخر هم بدون هدف فرو بیاید.\nیکی از برنامه هایتان باید بستن دهان و بازکردن گوش ها و چشم هایتان باشد.\n“به دنیا بگویید قصد دارید چه کنید، ولی اول نشان دهید چه کرده اید.”\nافراد موفق هیچ وقت تصمیم های مهم زندگی خود را به تعویق ننداخته اند. یکی دیگر از رموز موفقیت زندگی را به شما گفتیم.\nپیروزی و برنده شدن در پشتکار است\nاساس پشتکار، اراده است.اغلب افراد با دیدن اولین نشانه های شکست و بدشانسی تسلیم می شوند و تعداد کمی با وجود مخالفت ها به راهشان ادمه می دهند.\nنقطه ی شروع تمام دستاوردها اشتیاق است. این موضوع همیشه یادتان باشد. اشتیاق ضعیف نتایج ضعیف به دنبال دارد همان طور که آتش کم گرمای کمی می دهد. اگر می بینید پشتکار ندارید، این ضعف را می توانید با گرم کردن اشتیاقتان جبران کنید.\nپشتکار موفقیت می آورد.جایگزینی برای پشتکار وجود ندارد! نمی شود ویژگی دیگر را جایگزینش کرد. اوایل که به نظر می رسد پیشرفت تان سخت و کند است، این موضوع یادتان باشد تا قوت قلب بگیرید.\nافرادی که بعد از شکست، بلند می شوند و به تلاش ادامه می دهند، به هدفشان می رسند و جهان فریاد می زند، ((آفرین! می دانستم می توانی انجامش بدهی!))\nکسی نمی تواند بدون آزمون پشتکار به دست آورد های بزرگ برسد.\n“هر شکستی، ارزش سود آوری به اندازه همان شکست، در خود دارد”\nپشتکار را به لیست راز موفقیت خود اضافه کنید.\nذهن ناخودآگاه، بخشی از ذهن خودآگاه است که در آن هرفکر آنی که از طریق حواس پنج گانه به ذهن می رسد، دسته بندی و ثبت می شود و همان طور که می شود نامه ها را از بایگانی درآورد، می شود افکار را از آن بیرون کشید.\nناخودآگاه، روز و شب کار می کند.\nنمی توانید ذهن ناخودآگاهتان را کاملا کنترل کنید، ولی می توانید به صورت دلخواه هر طرح، تمایل یا هدفی را که می خواهید به آن بدهید.\nذهن ناخودآگاه بیکار نمی ماند! اگر نتوانید در ذهن ناخودآگاه تان اشتیاق بکارید با افکاری تغذیه می شود که بر اثر غفلت به آن رسیده اید.\nبرای اینکه موفقیت کسب کنید باید احساسات را به ذهن ناخودآگاه تان انتقال دهید پس باید انواع احساس مثبت و منفی را بشناسید.\nهفت احساس اصلی مثبت:\nهفت احساس اصلی منفی(که باید از آن ها اجتناب کرد):\n۱۰-مغز(ایستگاه گیرنده و پخش افکار)\nمغز انسان ها ایستگاه گیرنده و فرستنده پخش افکار است. در واقع مغزتان را باید با استفاده از ارتعاش های که به آن می فرستید تقویت کنید تا آن را خسته نکنید.\nانسان ظرفیت درک نیروی غیر ملموس جاذبه را پیدا نمی کند.\nصفحه کلید مرکزی مغز انسان، تعداد خطوطی که سلول های مغز را به هم مرتبط می کنند، معادل عدد یک و بعد از آن پنجاه میلیون صفر است.\nپس به توانایی ها مغزتان شک نکنید و مطمئن باشید که اگر فرکانس ها موفقیت را به آن بفرستید شما را موفق می کند.\n۱۰ راهکار اصلی راز موفقیت هر شخص موفق را با شما بازگو کردیم ولی این شما هستید که می توانید رموز موفقیت را بدانید و آن را انجام دهید تا پله های موفقیت را یکی یکی طی کرده و به قله ی پیروزی دست پیدا کنید.\nاصول موفقیت، تکنیک موفقیت، راهکار موفقیت و موفقیت شغلی همه و همه را در این ۱۰ اصل می توانید بگنجانید و از آن بهره ببرید.\nراز موفقیت این است که شما مدارهای موفقیت را با صبر و حوصله یکی یکی تغییر دهید به امید موفقیت تک تک شما دوس داران عزیز.\nساخت کسب و کار آنلاین من + آموزش راه اندازی


ایران ویج » جهنم اختلاف و ناامنی دو ره‌آورد سرویس‌های غربی در جوامع اسلامی است\nصفحه اصلی » سیاسی » جهنم اختلاف و ناامنی دو ره‌آورد سرویس‌های غربی در جوامع اسلامی است\nکد خبر : 2041604\nجهنم اختلاف و ناامنی دو ره‌آورد سرویس‌های غربی در جوامع اسلامی است\nجهنم اختلاف و ناامنی دو ره‌آورد سرویس‌های غربی در جوامع اسلامی استReviewed by on Sep 3Rating: به گزارش ایران ویج به نقل از گروه سیاسی خبرگزاری برنا، محمدنبی حبیبی در پایان نشست دبیران حزب اظهار کرد: پدیده داعش محصول اتاق فکر موساد، سیا و دستگاه جاسوسی انگلیس است. آنها برای مهار بیداری اسلامی بذر اختلاف…\nجهنم اختلاف و ناامنی دو ره‌آورد سرویس‌های غربی در جوامع اسلامی استReviewed by on Sep 3Rating:\nبه گزارش ایران ویج به نقل از گروه سیاسی خبرگزاری برنا، محمدنبی حبیبی در پایان نشست دبیران حزب اظهار کرد: پدیده داعش محصول اتاق فکر موساد، سیا و دستگاه جاسوسی انگلیس است. آنها برای مهار بیداری اسلامی بذر اختلاف و ناامنی را در جوامع اسلامی کاشتند تا کسی به فکر آزادی قدس شریف و جراحی غده سرطانی صهیونیسم در منطقه نیفتد.\nوی افزود: تلفات انسانی و مادی که در جوامع اسلامی بخاطر ظهور تکفیری‌ها و عناصر افراطی بوجود آمد اگر در مبارزه با اسرائیل غاصب این تلفات را متحمل می‌شدیم، اکنون از چرثومه رژیم صهیونیستی چیزی باقی نمی‌ماند.\nدبیرکل حزب موتلفه اسلامی گفت: نسخه اصلی درمان دردهای جهان اسلام عمل به وظیفه اشداء علی‌الکفار و رحما بینهم است.\nحبیبی تاکید کرد: کارگردانان فتنه در بهمن ۸۹ پس از فروکش کردن فتنه به فکر این افتادند که به بهانه بیداری اسلامی همان فجایع را در ایران پدید آورند و پای داعش و النصره و دیگر گروههای تکفیری را به ایران باز کنند. اگر تدبیر شورای عالی امنیت ملی نبود استقلال و امنیت ملی ایران آسیب می‌دید.\nوی خاطرنشان کرد: عده‌ای هر از چندی موضوع رفع حصر را مطرح می‌کنند درحالی که آنها خوب می‌دانند اگر سران فتنه از محدودیت درآیند چه به روز دولت فعلی که مدعی طرفداری از آن هستند، می‌آورند. این افراد با اصطلاح حصر فقط می‌خواهند کاسبی سیاسی کنند.\nدبیر کل حزب موتلفه اسلامی در ادامه با اشاره به بیانات اخیر رهبر انقلاب درخصوص دولت اسلامی، گفت: دولت، مجلس و قوه قضائیه باید به این مهم رسیدگی کنند که چرا پس از گذشت ۴ دهه هنوز موفق به تشکیل دولت اسلامی نشده‌ایم؛ قوای کشور باید باید راهکار جامعه اسلامی و دولت اسلامی را تعیین و اجرا کنند.\nحبیبی تصریح کرد: هر مقدار مسئولان ما با روحیه انقلابی، ساده‌زیستی و خدمت صادقانه بدون منت فاصله بگیرند به همان مقدار از رسیدن به دولت اسلامی و تشکیل جامعه اسلامی به دور می‌افتیم.\nوی افزود: مبارزه با فقر، فساد و تبعیض باید بیش از گذشته در دستور کار دولت قرار گیرد. ما به هر میزان که توفیق در این مبارزه داشته باشیم به همان میزان به دولت اسلامی نزدیک می‌شویم.\nدبیرکل حزب موتلفه اسلامی با اشاره به مشکلات اقتصادی مردم اظهار کرد: رکود همچنان ادامه دارد. بیکاری درد مزمن خانواده‌ها و جوانان است و تورم و گرانی مسکن و اجاره آن طبقات ضعیف را آزار می‌دهد.\nحبیبی در ادامه به چینش وزرای اقتصادی دولت اشاره کرد و گفت: مهمترین مسئله در کارکرد اقتصادی صحیح، مسئله هماهنگی وزرای اقتصادی است. مهمتر از هماهنگی نیز «آهنگی» است که باید نواخته شود تا همه با آن بصورت هماهنگ حرکت کنند.\nوی با بیان اینکه سؤال مهم این است که آهنگ اقتصادی دولت را چه کسی می‌خواهد بنوازد، گفت: اکنون رئیس‌جمهور یک معاونت اقتصادی ایجاد کرده است، قبلا نیز آقای نیلی مسئول هماهنگی وزرای اقتصادی بود و از طرفی معاون اول رئیس‌جمهور مسئول ستاد مرکزی اقتصاد مقاومتی است. امروز باید پرسید چه کسی قرار است اینها را هماهنگ کند؟\nوی با تاکید بر اینکه علی‌القاعده رئیس‌جمهور باید بتواند در زمان تزاحم بین تصمیم‌گیری‌ها، حرف آخر را بزند، اظهار کرد: مردم منتظرند ببینند خروجی این آهنگ و هماهنگی چیست.\nحبیبی با اشاره به سخنان رئیس جمهور در برنامه تلویزیونی گفت: ایشان از وضعیتی در کشور سخن می‌گویند که گویی هیچ مشکلی وجود ندارد و آنچه مردم و منتقدین مطرح می‌کنند یک توهم است.\nدبیرکل حزب موتلفه اسلامی در مورد اظهارات جدید ترامپ و نماینده آمریکا در سازمان ملل و نیز رئیس آژانس بین‌المللی انرژی اتمی، تصریح کرد: امروز آمریکایی‌ها بازی جدیدی را شروع کردند. طرح مسئله بازدید از مراکز نظامی و همراهی آژانس با آنها یعنی نفی تمام مذاکرات گذشته.\nوی افزود: در مذاکرات برجام، ۱+۵ پذیرفت ادعاهای نظامی خود را در پی‌ام‌دی پس بگیرد اما حالا چطور دوباره آن را مطرح کرده است. از طرفی گزارش دوم کمیسیون برجام حکایت از این دارد که تحریم‌ها روی کاغذ برداشته شده است. دولت باید فکری عملی برای مقابله با آمریکا بکند. خوب بود آقای رئیس جمهور در مصاحبه تلویزیونی خود قدری در این مورد سخن می‌گفت.\nحبیبی تصریح کرد: ما باید بدون توجه به سیاست‌های آمریکا و با اتکا به توان ملت و امکانات کشور سیاست‌های اقتصادی و اقتصاد مقاومتی را طراحی و اجرا کنیم. با این وجود مطمئنیم که می‌توانیم آمریکایی‌ها و همدستان آنها را پشیمان کنیم.\nدبیرکل حزب موتلفه اسلامی با اشاره به پیروزی‌های بزرگ نیروهای مقاومت در لبنان، سوریه و عراق گفت: نیروهای مقاومت، داعش را از لبنان بیرون کردند. نطق سیدحسن نصرالله عظمت این پیروزی را پس از اخراج صهیونیستها از لبنان بخوبی تصویر می‌کند.\nوی با تاکید بر اینکه داعش در سوریه آخرین نفس‌ها را می‌کشد، اظهار کرد: آمریکا در پیروزی ارتش سوریه اخلال می‌کند. در عراق ارتش و نیروهای مردمی آخرین نفسهای داعش را در گلوی تکفیریها گرفته است. این پیروزیها آمریکا و اسرائیل را عصبانی کرده لذا بازی با آژانس و برجام برای آنها یک فرصت جهت تنفس در منطقه است. دولت باید متوجه این حقیقت شود و به دشمن اجازه نفس کشیدن ندهد.


کاراکتر جدید Overwatch با نام Echo در تریلر جدیدی به نمایش گذاشته شد - زومجی\n// جمعه, ۱ فروردین ۹۹ ساعت ۱۳:۳۱\nکاراکتر جدید Overwatch با نام Echo در تریلر جدیدی به نمایش گذاشته شد\nحساب کاربری توییتر Overwatch با انتشار یک تریلر سینمایی، کاراکتر اکو را به‌نمایش گذاشت.\nقهرمان اکو برای اولین‌بار در جریان تریلر رونمایی از قهرمان Ashe نشان داده شد که توسط McCree نجات پیدا کرد. در ادامه و پس از معرفی Overwatch 2، کارگردان بازی در مورد قهرمان‌های جدید صحبت کرد که اشاره‌هایی هم به اکو شد، اما تریلر داستانی او به‌نمایش گذاشته نشد.\nباتوجه‌به جدیدترین اخبار بازی، حساب کاربری توییتر Overwatch با انتشار یک تریلر سینمایی، بخش داستانی اکو را به‌نمایش گذاشته است. در جریان تریلر منتشر شده شاهد نحوه خلق اکو برای کمک به تیم اورواچ هستیم. در توضیحات توییت حساب کاربری توییتر بازی نوشته شده است که Echo بیانگر جدیدترین و پیشرفته‌ترین نوع تکنولوژی است. متاسفانه گیم‌پلی بازی به‌نمایش گذاشته نشده است و هنوز اطلاعاتی هم از مهارت‌های او در دسترس نیست.\nبااین‌حال انتظار می‌رود در آینده نه‌چندان دور، شاهد اضافه شدن وی به سرورهای آزمایشی بازی باشیم. سیگما، آخرین قهرمانی بود که در ماه آگوست ۲۰۱۹ به Overwatch اضافه شد و شاید زمان زیادی باشد که قهرمان جدیدی عرضه نشده است، اما می‌دانیم که بلیزارد اینترتینمنت (Blizzard Entertainment)، سازنده و ناشر اورواچ، روی نسخه دوم کار می‌کرده است. از طرفی به‌نظر می‌رسد اکو یکی از شخصیت‌های مهم بازی است که اتفاقات بزرگی حول او رخ می‌دهد.\nدر ادامه می‌توانید تریلر منتشر شده از کاراکتر اکو را در زومجی تماشا کنید و نظرات خود را با ما در میان بگذارید.


سنگ شکن سنگ شکن برای فروش در ایرلند. دستگاه های سنگ شکن برای فروش مورد استفاده در مسیرموج شکن موبایل و صفحه نمایش >> نگاه هزینه. همراه توریست سنگ شکن بتن ایرلند. سنگ شکن بتن برای فروش ایرلند.\nسنگ شکن مخروطی تلفن همراه قیمت در چین. سنگ شکن تلفن همراه برای فروش در آفریقای جنوبی. اندازه صفحه نمایش از سنگ خرد قیمت سنگ شکن های\nفروش سنگ شکن های موبایل ایرلند\nاپراتور شبکه سیارویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد\nصفحه نمایش شن های قابل حمل با نوار نقاله. صفحه شن و ماسه کارخانه تلفن همراه برای فروش فیدر ارتعاشی، صفحه نمایش ارتعاشی، نوار نقاله، پودر شن و impact crusher سنگ ساخت ماشین آلات شن و ماسه برای فروش در ه در هند به قیمت شن و ماسه\nتلفن موبایل گوشی موبایل تلفن همراه قیمت گوشی همراه فروش دستگاه تلفن پاناسونیک و بلندگوی برای پیام صوتی به تلفن همراه هوشمند در صورت Get Price >>سنگ شکن تلفن همراه برای خرد کابل معدن تلفن.سنگ\nخرد کردن سنگ آهک فروش برای فروش در ایرلند. صفحه خانگی سنگ آهک.خرد کردن تلفن همراه در بازار نیجریهخرد کردن گیاه برای فروش ایران در معدن سنگ آهک همراه خرد کردن در مورد شکن در نیجریه.برای\nسنگ سنگ شکن فکی برای فروش ایرلند. سنگ شکن ها برای فرآوری ساخت و ساز و تخریب ضایعات در محل فروش سنگ شکن سنگ شکن فکی سنگ شکن فکی (فک) valvecontrol.xyz چه تناژ برای دو تعویض سنگ شکن فکی صفحه فک .\nسنگ شکن سنگ quary برای طلا فروش. همراه کمربند سنگ نوار نقاله ایرلند قیمت سنگ شکن های تلفن همراه سنگ برای فروش ایرلند. 24/7 آنلاین کمربند سنگ شکن نوار نقاله طراحی مشخصات 2D\nایرلند شمالی سنگ شکن های تلفن همراه. ایرلند شمالی سنگ شکن های تلفن همراه. . ساخت و فروش ماشین الات معدنی مینی سنگ شکن فکی تلفن همراه برای سنگ شکن قرص قبل از خرید در ایرلند 51 Comments دستگاه های سنگ شکن .\nسطل سنگ شکن برای قیمت بیل مکانیکی ایرلند همراه سنگ شکن ایرلند را برای خرد کردن سنگ قیمت سطل برای فروش در ایرلند ساعت 500t زغال سنگ شکنirarcrushing سنگ شکن ضربه طراح سنگ .\nخرد کن بوته در صفحه نمایش تلفن همراه. ونحن نرحب ترحيبا حارا لكم في الاتصال بنا من خلال الخطوط الساخنة وغيرها من وسائل الاتصال الفورية. سنگ مورد استفاده خرد کن ماشین آلات برای فروش در دبی\nخرد کردن چاپی نگهداری صفحه نمایش سنگ شکن سنگ شکن صفحه نمایش تلفن همراه سنگ شکن تلفن همراه برای فروش در آفریقای جنوبی اندازه صفحه نمایش از سنگ خرد قیمت سنگ شکن های تلفن همراه >>نگاه هزینه\nاجاره خریدار صفحه نمایش تلفن همراه تلفن همراه سنگ آهن سنگ شکن برای اجاره تلفن همراه سنگ صفحه نمایش اتکام a11w به صورت 132 در 52 خرید و فروش سیم کارت "تهران همراه" بهترین خریدار و فروشنده خطوط . Get Price\nکارخانه سنگ شکن در ایرلندbnmp- قطعات سنگ شکن موبایل ایرلند شن و ماسه موبیل صفحه نمایش ایرلند.سنگ شکن موبایل ایرلند . شده توسط sbm در امارات سنگ شکن .سنگ شکن برای فروش در ایرلندموج شکن موبایل و\nایرلندویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد\nگیاهان تلفن همراه خرد کردن و صفحه نمایش در برای فروش استفاده می شود .jpinfotech / تلفن-همراه-برای-سنگ-آهک.html. سنگ شکن آلومینیوم استفاده می شوداستشاري. سنگ شکن تلفن همراه تن در چگونگی راه اندازی سنگ\nprev: تولیدکننده روتور چکش آسیا next: استفاده از تجهیزات آموزشی برای فروش\nطراحی خشک کن قند دوار\nگیاه آسیاب ریموند هند چیست؟\nتریلر نصب شده سنگ زنی و صفحه نمایش\nواشر و خشک کن های برتر 2019


آسیاب توپی برای سنگ معدن طلا تولید کننده درک توانایی تولید قوی ، قدرت تحقیق پیشرفته و خدمات عالی ، شانگهای آسیاب توپی برای سنگ معدن طلا تأمین کننده ارزش ایجاد می کند و برای همه مشتری ارزش ایجاد می کند.\nگرفتن آسیاب توپی برای سنگ معدن طلا قیمت\nآسیاب توپی برای سنگ معدن طلا مقدمه\nمعدن طلا سنگ آسیاب برای فروش مواد معدنی آسیاب مخروطی برای مواد معدنی غیر فلزی سنگ معدن مس شرکت خط آسیاب در سراسر جهان, بازی توپ آسیاب ها برای, کنندگان مواد معدنی فلزی و همچنین مواد معدنی, سنگ . مکمل سنگ زنی طرح اندونزی\nآسیاب توپی برای سنگ معدن طلا رابطه


یک طرح تجاری نوشته ای توصیفی و جامع در مورد کسب و کار یک موسسه، گروه یا فرد کارآفرین است. ادامه...\nبرنامه بازاریابی خوب در توسعه کسب و کار شما ضروری است. ادامه...\nارزیابی آینده بازار در آینده چه سهمی از بازار را به دست خواهید آورد؟ در تعیین اندازه بازار در آینده و یا سهمی که به طور بالقوه انتظار به دست آوردن آن را دارید مبالغه نکنید، در غیر این صورت اعتبار برنامه کسب و کارشما زیر سؤال خواهد رفت. ادامه...\nارزیابی آینده بازار: در آینده چه سهمی از بازار را به دست خواهید آورد؟ در تعیین اندازه بازار در آینده و یا سهمی که به طور بالقوه انتظار به دست آوردن آن را دارید مبالغه نکنید، در غیر این صورت اعتبار برنامه کسب و کارشما زیر سؤال خواهد رفت. ادامه...\nکارآفرینی و ایجاد هر نوع کسب و کار جدید اغلب با مخاطراتی همراه می‌باشد. ادامه...\nشما قبل از شروع و راه‌اندازی یک فعالیت تجاری لازم است یک برنامه کسب و کار تهیه کنید. ادامه...\nبرنامه کسب و کار را ممکن است کارمندان، سرمایه‌گذاران، بانکداران، سرمایه‌داران فعالیت‌های کارآفرینانه، اعضای هیئت مدیره، سهام‌داران شرکت، شرکای تجاری، خریداران، مشاوران بخوانند. ادامه...\nبرای یک وارسی واقعی: به شما امکان می‌دهد نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کنید. ادامه...\nدر بحث تحلیل راهبرد بازاریابی، شما باید موارد زیر را در طرحتان مشخص کنید: ۱- قیمت‌گذاری ۲- تبلیغات ادامه...\nبرنامه کسب و کاربه عنوان راهنمایی در طول مسیر به شما امکان می‌دهد پیشرفت‌تان را در مقایسه با انتظارات برنامه‌ریزی شده اندازه بگیرید. ادامه...\nتحلیل استراتژی سازمان\nدر برنامه کسب و کار خود مشخص کنید، مشتریان شما چه کسانی هستند؟ چه کسانی از محصولات و خدماتتان استفاده می‌کنند؟ رابطه بین مصرف‌کننده و خریدار اصلی را ذکر کنید. ادامه...\nمدل کسب و کار (Business Model Development\nبرای انجام مطالعات و بررسی جامع قبل از شروع فعالیت و به حداقل رسانیدن این مخاطرات و آسیب‌ها را آشکار می‌سازد. ادامه...\nراه اندازي کسب و کار جديد (Start-up Business Plan)\nگن سرهم زنانه - کد 13620 در سایز ها و رنگ های مختلف قابل عرضه می باشد. ادامه...


XPG در نمایشگاه CES 2020، تجهیزات جدید گیمینگ به نمایش گذاشت - زومیت\nچهار شنبه, ۲۵ دی ۱۳۹۸ ساعت ۱۱:۴۵\nXPG از زیربرندهای ای‌دیتا محسوب می‌شود که امسال در نمایشگاه CES و با همکاری اینتل، حضوری جدی خصوصا در بخش محصولات گیمینگ داشت.\nشرکت ای دیتا (Adata) تولیدکننده‌ی محصولات XPG، آخرین دستاوردهای خود را در نمایشگاه CES 2020 در لاس‌وگاس به نمایش گذاشت. XPG محصولات با کارایی بالا برای کاربران حرفه‌ای، گیمرها، علاقه‌مندان ورزش‌های الکترونیک (eSports) و عاشقان فناوری تولید می‌کند. محصولاتی که در این نمایشگاه به نمایش درآمدند، شامل طیف کاملی از لوازم جانبی گیمینگ، انواع تجهیزات کامپیوتر شخصی (PC) درایو‌های ذخیره‌سازی SSD و حافظه‌های DDR4 بود. XPG در نمایشگاه امسال، ورود جدی به دنیای کامپیوترهای شخصی را اعلام کرد و اولین محصولات خود را در دسته‌های لپ‌تاپ گیمینگ، Mini PC یا کامپیوترهای شخصی کوچک و مانیتور گیمینگ به‌نمایش گذاشت.\nکامپیوترهای شخصی و نمایشگرها\nXPG از زیرمجموعه‌های ای‌دیتا محسوب می‌شود که توانایی‌های اثبات‌شده‌ای در تولید حافظه‌ی رم و SSDهای گیمینگ دارد. آن‌ها با بهره‌گیری از سابقه‌ی طولانی در تولید قطعات سخت‌افزاری، در حال گسترش محصولات خود به سایر حوزه‌های کامپیوتر و مانیتورهای ویژه بازی هستند. در غرفه XPG در CES 2020، بازدید‌کنندگان شاهد عرضه‌ی لپ‌تاپ جدیدی به‌نام XPG XENIA 15 بودند؛ لپ‌تاپ ۱۵/۶ اینچی که با همکاری شرکت اینتل ساخته شده است. لپ‌تاپ جدید XPG، نمایشگری از نوع Full HD IPS دارد. از قابلیت‌های دیگر لپ‌تاپ مذکور می‌توان به جدیدترین پردازنده‌ی نسل نهم Core i7 اینتل و SSD پرچم‌دار XPG یعنی SX8200 Pro M.2 اشاره کرد که جوایز و افتخارات گسترده‌ای را در سابقه دارد.\nعلاقه‌مندان به بازی‌های کامپیوتری در نمایشگاه CES امسال، تجربه‌ی کار با XPG GAIA mini PC را نیز داشتند که باز هم با همکاری اینتل ساخته شده بود. کامپیوتر شخصی کوچک XPG مجهز به یک کیس کوچک پنج لیتری، یک درگاه PCI قابل جایگزینی با پشتیبانی از ظرفیت هشت اینچ و یک منبع تغذیه ۵۰۰ واتی کوچک بود. به‌علاوه شرکت سازنده گواهینامه‌ی 80 PLUS Platinum را نیز برای کامپیوتر شخصی کوچک خود دریافت کرده است.\nاز محصولات دیگر XPG در نمایشگاه CES 2020 می‌توان به مانیتور گیمینگ XPG PHOTON اشاره کرد؛ یک نمایشگر ۲۷ اینچی مجهز به پنل IPS که برای اولین‌بار از تکنولوژی Vivid Color شرکت PixelDisplay برای مراقبت از چشم کاربران بهره می‌برد. این تکنولوژی جدید برای کاهش خستگی چشم در محیط‌های تاریک، اشعه و پرتوهای مضر آبی را حذف می‌کند. XPG PHOTON با فناوری جدید می‌تواند بین طیف گسترده‌ای از رنگ‌ها در طول روز و یک تجربه‌ی شگفت‌انگیز از رنگ‌ها در طی شب تغییر کند.\nتجهیزات کامپیوتر شخصی\nکیس ایستاده XPG VOLTA از محصولات خاص ای دیتا در نمایشگاه امسال بود که گزینه‌ای قابل‌توجه برای گیمرهای حرفه‌ای محسوب می‌شود. کیس جدید XPG، ساختاری عمودی و ایستاده برای جریان بهتر هوا و ظاهری شیک با طراحی استوانه‌ای دارد. لایه‌های فلزی باکیفیت، با ظاهری شیشه‌ای و نورپردازی RGB، جلوه‌ای چشم‌نواز را در کیس ولتا خلق می‌کند. بدنه‌ی کیس نیز به چهار چرخ چندجهته مجهز شده است که حرکت آن را برای کاربر آسان می‌کند. XPG در کیس جدید خود از مادربردهای E-ATX استفاده می‌کند که فضاهای زیادی روی آن‌ها تعبیه شده است. در این کیس، سه کارت گرافیک با حداکثر اندازه و چندین خنک‌کننده روی صفحه‌ی مادربرد با دسترسی راحت قرار می‌گیرد.\nاز تجهیزات دیگر مرتبط با کامپیوترهای شخصی در غرفه‌ی XPG می‌توان به محصولات در دسته‌ی DRAM و SSD اشاره کرد. در میان آن‌ها، سه SSD با مفهوم جدید PCIe Gen4 وجود دارد (با نام‌های SAGE، INDIGO و PEARL) که سرعت خواندن تا هفت هزار مگابایت‌بر‌ثانیه و سرعت نوشتن تا ۶ هزار مگابایت‌بر‌ثانیه را ارائه کرده و همچنین از NVMe 1.4 و جدیدترین پلتفرم AMD پشتیبانی می‌کنند. قابلیت‌های مذکور، این محصولات دسته‌ی حافظه را برای گیمرها، تولیدکننده‌های محتوا و کاربردهای 5G ایده‌آل می‌کند. SSDهای SU630 و SX8100، هردو تا ظرفیت چهار ترابایت در غرفه‌ی XPG به نمایش درآمدند.\nSSDهای اکسترنال SE900G و SE770G RGB هم از این گروه، در نمایشگاه حضور داشتند. مهم‌ترین ویژگی این درایوهای اکسترنال مذکور، سرعت نوشتن تا دو هزار مگابایت‌بر‌ثانیه است. XPG همچنین دو ماژول جدید DRAM با نورپردازی RGB (با نام‌های XPG DARKMOON و XPG SYDYRU) را با فرکانس‌های حداکثر 4800 مگاهرتز و ظرفیت‌هایی تا ۳۲ گیگابایت ارائه خواهد کرد.\nXPG در نمایشگاه CES 2020 علاوه بر محصولات اصلی، از لوازم جانبی کامپیوترهای شخصی و گیمینگ هم رونمایی کرد. هدفون گیمینگ XPG PRECOG مجهز به درایورهای الکترواستاتیک دینامیک و طراحی ارگونومیک، یکی از تجهیزات معرفی شده در نمایشگاه امسال بود. این هدفون برای ارائه‌ی صدای رسا و باکیفیت طراحی شده و تأییدیه Hi-Res دارد. هدفون مذکور به حالت FPS مجهز است که موقعیت مکانی کاربر را برای ارائه‌ی کیفیت صدای بالاتر تشخیص می‌دهد.\nماوس XPG HEADSHOT از لوازم جانبی دیگری زیربرند ای دیتا در نمایشگاه امسال بود که به‌لطف ساختار مشبک و تطبیق‌پذیر و مواد به‌کاررفته در ساخت، یک فرم فوق‌العاده سبک را شکل می‌دهد که تجربه‌ی گیمینگ مناسبی را به‌همراه دارد. این ماوس به کمک موتور هوش مصنوعی XPG، می‌تواند براساس اندازه دست کاربر، حالت دست گرفتن و نگه داشتن، سطح تماس و المان‌های طراحی سفارشی از جمله نام آواتار یا لوگوی تیم، شخصی‌سازی شود.


مجموعه قوانین: قانون تأسيس و اداره مدارس و مراكز آموزشي و پرورشي غيردولتي مصوب 1395/09/14با اصلاحات و الحاقات بعدي\nماده 1ـ در راستای ارتقای جایگاه نظام تعلیم و تربیت کشور ضمن تأکید بر ارتقای کمی و کیفی مدارس دولتی به منظور بھره گیری از مشارکت ھمگانی مردمی در امر آموزش و پرورش و تأسیس مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی و بھره گیری از ظرفیت قوانین بالادستی و مستند به سیاست ھای کلی ابلاغی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش کشور از سوی مقام معظم رھبری و راھبردھای کلان و راھکارھای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ھمچنین سند نقشه جامع علمی کشور با حفظ کارکردھای سیاستگذاری و نظارتی نظام، «سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت ھای مردمی» وابسته به وزارت آموزش و پرورش تأسیس می گردد. رئیس این سازمان، معاون وزیر است.\nتبصره 1ـ اصلاح اساسنامه سازمان یاد شده ظرف مدت سه ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون با پیشنھاد وزارت آموزش و پرورش به تصویب ھیأت وزیران می رسد.\nتبصره 2ـ وزارت آموزش و پرورش می تواند با رعایت قوانین و مقررات مربوط در استان ھا و در صورت ضرورت در شھرستان ھا واحد سازمانی ایجاد کند.\nماده2ـ مدرسه، مرکز پرورشی و مرکز آموزشی غیردولتی طبق تعاریف زیر توسط اشخاص حقیقی یا حقوقی (مؤسسات آموزشی ـ شرکت تعاونی آموزشی ـ نھادھای عمومی غیردولتی با کارکردھای فرھنگی و آموزشی) یا مشارکت آنھا با دولت مطابق اھداف، ضوابط و دستورالعمل ھای عمومی وزارت آموزش و پرورش در داخل یا خارج از کشور تحت نظارت وزارت مذکور بر اساس این قانون تأسیس و اداره می شود:\nتبصره 1ـ تنھا مرجع صدور مجوز فعالیت آموزشگاه علمی آزاد و آموزشگاه زبان خارجی، جھت آموزش افراد زیر بیست سال و مراکز آموزش پیش دبستانی (به استناد مصوبه 422 شورای عالی انقلاب فرھنگی مورخ 16 /4 /1377 و مصوبه جلسه 699 شورای عالی آموزش و پرورش مصوب 28 /11 /1382)، وزارت آموزش و پرورش و مرجع صدور مجوز فعالیت ھای آموزشی آزاد در قالب «دوره ھای فراگیری مھارت ھای آموزشی شغلی» به استناد ماده (5) مصوبه (483) شورای عالی انقلاب فرھنگی و ماده (111) قانون کار مصوب 29 /8 /1369 و اصلاحات بعدی آن، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور می باشد.\nتبصره 2ـ تعیین شاخصھای آموزشی و پرورشی و تدوین محتوا و نظارت بر مھد کودک ھا از حیث آموزشی و پرورشی با وزارت آموزش و پرورش و صدور مجوز و ارائه برنامه با سازمان بھزیستی کل کشور می باشد. آیین نامه اجرائی این تبصره ظرف مدت سه ماه از تاریخ لازم الاجراء شدن این قانون توسط وزارت آموزش و پرورش و سازمان بھزیستی تھیه می شود و به تصویب ھیأت وزیران می رسد.\nماده 3ـ به منظور سیاستگذاری، برنامه ریزی، ساماندھی و نظارت بر اجرای این قانون، شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی و شورای نظارت استانی، شھرستانی و منطقه ای جھت نظارت بر مدارس و مراکز آموزشی یا پرورشی غیردولتی تشکیل می شود.\nماده4ـ ترکیب شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی و شورای نظارت استان به شرح زیر می باشد:\n1ـ شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی:\n2 ـ شورای نظارت استان:\nماده 5 ـ وظایف و اختیارات شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی عبارت است از:\nت - نظارت بر عملکرد مدارس و مراکز غیردولتی در داخل و خارج از کشور و شوراهای نظارت استان، شهرستان و منطقه\nث - تهیه و تدوین «الگوی تعیین شهریه» مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی\nج - تجدیدنظر در آراء و تصمیمات شوراهای نظارت استان طبق این قانون\nچ - تهیه و تصویب دستورالعمل نحوه تشکیل شورای هماهنگی مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی\nح - ارائه گزارش سالانه ارزیابی عملکرد این مدارس به کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی\nتبصره1ـ شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی می تواند در صورت ضرورت کارگروھھای تخصصی و فنی را با حضور کارشناسان متخصص، صاحب نظران مجرب و مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی تشکیل دھد. احکام اعضای کارگروھھا توسط رئیس سازمان صادر می شود.\nتبصره2ـ کلیه مصوبات شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی پس از تأیید وزیر آموزش و پرورش قابل اجراء است.\nتبصره3ـ شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی موظف است دستورالعمل نظارت بر عملکرد آموزشی و پرورشی مدارس و مراکز غیردولتی داخل و خارج کشور را ظرف مدت شش ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون تھیه و تصویب کند.\nتبصره 4- شورای نظارت مرکزی می‌تواند اختیارات زیر را به شورای نظارت استان، شهرستان و منطقه تفویض نماید:\n1- تأیید صلاحیت متقاضیان تأسیس مدرسه یا مرکز آموزشی غیردولتی پس از استعلام از مراجع قانونی ذی‌ربط\nتبصره5 ـ شورای نظارت استان موظف است ھر شش ماه یک بار گزارش عملکرد استان را به شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی ارائه نماید.\nماده 6 ـ شورای نظارت در استان ھا به ریاست مدیرکل آموزش و پرورش استان و در سطح شھرستان ھا و مناطق به ریاست مدیر آموزش و پرورش تشکیل می شود. در صورت اعتراض متقاضیان به تصمیمات این شوراھا موضوع به شورای بالاتر ارجاع می گردد.\nماده 7ـ احکام اعضای شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی و رئیس شورای نظارت استان توسط وزیر آموزش و پرورش و احکام سایر اعضای شورای نظارت استان و شوراھای شھرستان و منطقه توسط رئیس سازمان صادر می شود. اعضای حقیقی شوراھای نظارت به مدت چھار سال انتخاب می شوند و انتخاب مجدد آنان بلامانع است.\nماده 8ـ متقاضیان تأسیس مدرسه یا مرکز آموزشی و پرورشی غیردولتی باید واجد شرایط زیر باشند:\nتبصره1ـ در صورتی که مؤسس یا مؤسسان، شخص یا اشخاص حقوقی باشند فرد یا افرادی که به عنوان نماینده ایشان معرفی می شوند باید دارای شرایط مندرج در این ماده باشند.\nتبصره 2ـ مؤسسان اقلیت ھای دینی شناخته شده در قانون اساسی جمھوری اسلامی ایران در صورتی که متجاھر به نقض احکام اسلامی در انظار عمومی نباشند و توسط مراجع رسمی خود که تابع و مقیم ایران ھستند یا نمایندگان مورد تأیید ایشان به وزارت آموزش و پرورش معرفی می شوند.\nتبصره 3ـ مدارس اقلیت ھای دینی فقط مجاز به ثبت نام از دانش آموزان اقلیت ھای دینی ھستند.\nماده 9ـ وظایف مؤسسان مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به شرح زیر است:\nتبصره 1ـ وزارت آموزش و پرورش مجاز است از ھر متقاضی تأسیس مدرسه یا مرکز موضوع این قانون، دو میلیون (000 /000 /2) ریال دریافت و به حساب درآمدھای اختصاصی ـ ملی نزد خزانه داری کل کشور واریز کند. معادل وجوه واریزی از محل اعتبار درآمد اختصاصی مربوط، در اختیار سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت ھای مردمی قرار می گیرد تا برای نظارت و کمک به توسعه مشارکت در مناطق محروم ھزینه شود. مجوز تأسیس صادر شده حداکثر دو سال اعتبار دارد.\nتبصره 2ـ وزارت آموزش و پرورش مجاز است متناسب با عواملی از قبیل کاھش ھزینه ھای دولتی ناشی از اصلاح ساختار اداری و کاھش نیروی انسانی و نرخ تورم، ھر سه سال یک بار نسبت به کاھش یا افزایش مبالغ ریالی دریافتی اقدام کند و آن را به شورای نظارت استان ابلاغ کند.\nتبصره 3ـ به منظور شفافیت عملکرد مالی مدارس و مراکز موضوع این قانون، مؤسس یا مدیر، گزارش مالی سالانه را به انجمن اولیاء و مربیان ارائه می کند.\nماده 10ـ بانکھای کشور موظفند طبق قانون عملیات بانکی بدون ربا با معرفی وزارت آموزش و پرورش از سی و پنج درصد (35 ٪) تا پنجاه درصد (50 ٪) نیاز مالی مؤسسان مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی را که از کارکنان دولت و دارای سابقه آموزشی می باشند جھت تھیه و یا توسعه فضای آموزشی و پرورشی و تأمین تجھیزات و امکانات مورد نیاز به صورت قرض الحسنه و برای سایر اشخاص از دیگر منابع اعتبارات بانکی تأمین کنند.\nتبصره 1ـ بانک مرکزی جمھوری اسلامی ایران با ھمکاری وزارت آموزش و پرورش موظف است ظرف مدت دو ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون، دستورالعمل اجرای این ماده را تدوین و به بانکھا ابلاغ کند.\nتبصره 2ـ گزارش نحوه اجرای موضوع این ماده به صورت سالانه توسط بانک مرکزی جمھوری اسلامی ایران و وزارت آموزش و پرورش به ھیأت وزیران و کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی ارائه می شود.\nتبصره 3ـ برخورداری از حمایت ھا و تسھیلات در این ماده منوط به تضمین کیفیت آموزشی و پرورشی می باشد.\nماده 11ـ دولت موظف است ھمه ساله، یارانه مربوط به تسھیلات بانکی برای خرید زمین، ساختمان، احداث بنا، تجھیزات و تعمیرات مدارس غیردولتی را در لایحه بودجه سالانه کل کشور پیش بینی کند.\nماده 12ـ به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده می شود مطابق قوانین و مقررات، زمین و ساختمان ھای مازاد بر نیاز خود را به صورت اجاره یا فروش به مؤسسان مدارس غیردولتی واگذار کند. آیین نامه نحوه تعیین قیمت فروش و اجاره و شرایط واگذاری ساختمان ھا و اراضی مذکور ظرف مدت سه ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون توسط وزارت آموزش و پرورش با ھمکاری وزارت امور اقتصادی و دارایی تھیه و به تصویب ھیأت وزیران می رسد. واگذاری ھا در ھر محل مشروط بر آن است که دسترسی مردم به مدارس دولتی در آن محل دچار خلل نشود.\nماده 13ـ به منظور حمایت از مؤسسان مدارس غیردولتی با اولویت مناطق محروم، وزارت آموزش و پرورش موظف است با مشارکت مؤسسان و بخش غیردولتی، «صندوق حمایت از توسعه مدارس غیردولتی» را به صورت مؤسسه عمومی غیردولتی ایجاد کند. دولت موظف است ھر ساله و تا سقف پنجاه درصد (50 ٪) از قیمت تمام شده سرانه سالانه دانش آموزی در بخش دولتی را به ازای کل دانش آموزان شاغل به تحصیل در مدارس غیردولتی در قالب کمک در لایحه بودجه سالانه کل کشور پیش بینی کند.\nماده 14ـ منابع مالی مدارس غیردولتی به شرح زیر است:\nب ـ کمکھای دریافتی از اشخاص خیّر، مؤسسات خیریه و نھادھا و سازمان ھای غیردولتی\nماده 15ـ الگوی تعیین شھریه مدارس و الگوی تعیین شھریه مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با توجه به دوره تحصیلی، سطح آموزشی و پرورشی، برنامه سال تحصیلی، فعالیت ھای فوق برنامه، فضای فیزیکی و تجھیزات و شرایط منطقه ای و نرخ تورم رسمی کشور که از سوی بانک مرکزی جمھوری اسلامی ایران اعلام می شود، توسط شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی تھیه می گردد. این الگو پس از تأیید وزیر آموزش و پرورش قابل اجراء است.\nماده 16ـ ھر یک از مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی موظفند با توجه به الگوی تعیین شھریه مدارس و مراکز یاد شده اعلامی یا ابلاغی آموزش و پرورش، میزان شھریه سالانه را برای بررسی و تصویب به شورای تعیین شھریه مرکب از افراد زیر در آموزش و پرورش شھرستان، منطقه یا ناحیه پیشنھاد کنند تا به تأیید شورای نظارت استان برسد:\nماده 17ـ وجوه مربوط به شھریه مدرسه و مرکز غیردولتی با تشخیص مؤسسان یا نماینده حقوقی ایشان مطابق دستورالعمل ھای وزارت آموزش و پرورش ھزینه می شود. سایر وجوه دریافتی مدارس و مراکز موضوع بندھای (ب) و (پ) ماده (14) این قانون زیر نظر شورایی مرکب از نماینده مؤسسان، مدیر، دو تن از نمایندگان انجمن اولیاء و مربیان و نماینده معلمان مدرسه ھزینه می شود.\nماده 18ـ کلیه درآمدھا و ھزینه ھای مدارس و مراکز غیردولتی در دفاتر رسمی ثبت می شود و مورد بازرسی آموزش و پرورش قرار می گیرد. تراز مالی این مدارس و مراکز ھمه ساله توسط مدیر مدرسه یا مرکز تنظیم و پس از تصویب مؤسسان جھت رسیدگی و تأیید نھائی به اداره آموزش و پرورش و اداره امور اقتصادی و دارایی ارائه می گردد.\nماده 19ـ مدارس غیردولتی در برخورداری از کلیه تخفیفات، ترجیحات و معافیت ھای مالیاتی و عوارض در حکم مدارس دولتی ھستند.\nماده 20- به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده می شود سالانه معادل چهار درصد (4%) از شهریه دریافتی توسط مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی را دریافت و به حساب درآمدهای اختصاصی ملی نزد خزانه داری کل کشور واریز نماید. وجوه واریزی از این محل مطابق اعتبارات مصوب در قوانین بودجه سنواتی در اختیار سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی قرار می گیرد تا برای نظارت در مراکز یادشده و کیفیت بخشی به امور آموزشی و پرورشی غیردولتی مناطق محروم و کم برخوردار هزینه شود. مبلغ دریافتی به عنوان علی الحساب مالیات مراکز مذکور تلقی و در مفاصا حساب مالیاتی آنان لحاظ گردد.\nتبصره 1- دستورالعمل نحوه دریافت و هزینه کرد وجوه موضوع این ماده به تصویب شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی می رسد.\nتبصره 2- وزارت آموزش و پرورش موظف است گزارش نحوه اجرای این ماده را به سازمان برنامه و بودجه کشور ارائه دهد.\n1ـ تابعیت جمھوری اسلامی ایران\n2ـ اعتقاد و التزام عملی به مبانی و احکام اسلام، ایمان و برخورداری از حسن شھرت\n3ـ التزام عملی به قانون اساسی و ولایت فقیه\n4ـ عدم وابستگی به رژیم گذشته یا گروھک ھای منحرف و غیرقانونی\n5 ـ نداشتن پیشینه کیفری مؤثر\n6 ـ سلامت روانی و نداشتن نقص عضوی که مانع انجام وظیفه است.\n7ـ نداشتن مانع از نظر نظام وظیفه عمومی برای مردان\n8 ـ تأھل برای مردان\n9ـ حسن سابقه فرھنگی، آموزشی و پرورشی\n10ـ تطابق جنسیت مدیر مدرسه با دانش آموزان\nتبصره 1ـ مدیران مدارس مختص اقلیت ھای دینی شناخته شده در قانون اساسی جمھوری اسلامی ایران باید متجاھر به نقض احکام اسلامی در انظار عمومی نباشند و توسط مراجع رسمی خود که تابع و مقیم ایران ھستند یا نمایندگان مورد تأیید ایشان به وزارت آموزش و پرورش معرفی می شوند.\nتبصره 2ـ مدیر مدرسه و مرکز آموزشی و پرورشی غیردولتی خارج از کشور باید مجوز اقامت قانونی کشور مورد نظر را دارا باشد.\nماده 22ـ مدیر مدرسه و مرکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به پیشنھاد مؤسس و تأیید و ابلاغ آموزش و پرورش منطقه یا شھرستان تعیین می شود و تمدید آن با درخواست مؤسس بلامانع است.\nتبصره 1ـ در صورتی که ظرف مدت دو ماه از تاریخ پیشنھاد، ابلاغ مدیر صادر نشود با درخواست مؤسس، آموزش و پرورش استان ظرف مدت پانزده روز در مورد افراد پیشنھاد شده تصمیم می گیرد.\nتبصره 2ـ در صورتی که مدیر پیشنھادی، مستخدم رسمی آموزش و پرورش نباشد تأیید صلاحیت او توسط گزینش وزارت آموزش و پرورش الزامی است.\nماده23ـ به کارگیری کارکنان مدارس و مراکز غیردولتی اعم از نیروھای آموزشی، پرورشی، اداری و خدماتی بر اساس ضوابط علمی و گزینشی آموزش و پرورش به پیشنھاد مدیر و تأیید مؤسس یا نماینده حقوقی مؤسسان امکان پذیر است. معرفی کارکنان غیررسمی توسط مدیر جھت اعلام نظر گزینش آموزش و پرورش الزامی است.\nماده 24ـ مأموریت مستخدمان وزارتخانه ھا، مؤسسات دولتی، سازمان ھای وابسته به دولت و مؤسساتی که شمول قانون بر آنھا مستلزم ذکر نام است و نھادھای انقلاب اسلامی دارای سابقه آموزشی، به مدارس غیردولتی بنا به تقاضای این مدارس و موافقت دستگاه ذی ربط با رعایت قوانین و مقررات مربوط به عنوان مدیر و معاون امکان پذیر است. حقوق و مزایای مستمر این افراد حسب توافق دستگاه اجرائی ذی ربط با مدرسه غیردولتی توسط این مدارس یا دستگاه مذکور قابل پرداخت است. سابقه خدمت در مدارس غیردولتی از لحاظ گروه، رتبه، پایه، درجه یا ھر عنوان مشابه دیگر و بازنشستگی و وظیفه طبق مقررات جزء سوابق دولتی آنان منظور می شود.\nماده 25ـ کارکنان تمام وقت فاقد پوشش بیمه ای مدارس و مراکز غیردولتی از مزایای قانون تأمین اجتماعی برخوردار می شوند. کارکنان پاره وقت فاقد پوشش بیمه ای نیز به نسبت ساعات انجام کار مشمول حمایت ھای مقرر در این ماده ھستند.\nتبصره 1ـ بخشی از حق بیمه سھم مؤسس و کارکنان غیررسمی مدارس غیردولتی از محل اعتبارات صندوق حمایت از توسعه مدارس غیردولتی قابل پرداخت است.\nتبصره 2ـ شرایط تمام وقت یا پاره وقت بودن کارکنان غیررسمی مدارس و مراکز غیردولتی در آیین نامه اجرائی این قانون مشخص می شود.\nماده 26ـ تعیین حقوق و مزایای کارکنان غیررسمی و رسمی غیرموظف این مدارس و مراکز به موجب قانون کار و ضوابط آن خواھد بود.\nماده 27ـ معلمان، مربیان و سایر کارکنان مدارس و مراکز غیردولتی موظفند دوره ھای آموزشی تکمیلی بدو خدمت یا ضمن خدمت لازم را با اعلام وزارت آموزش و پرورش بگذرانند. ھزینه این دوره ھا توسط مؤسسان و افراد مذکور حسب نظر آن وزارتخانه پرداخت می شود.\nماده 28ـ در صورت وجود دانش آموز داوطلب در محل، ھمه ساله حداقل بیست درصد (20 ٪) از کل ظرفیت پذیرش مدارس غیردولتی به دانش آموزان آن محل اختصاص می یابد.\nماده 29ـ مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی موظفند به ازای کمکھای دریافتی از دولت، دانش آموزانی را که امکان پرداخت شھریه ندارند با معرفی آموزش و پرورش ثبت نام کنند. در این مورد دانش آموزان خانواده فرھنگیان، ایثارگران (شھدا، آزادگان، جانبازان و رزمندگان دارای حداقل شش ماه سابقه حضور در جبھه) و افراد بی سرپرست در اولویت ھستند.\nتبصره 1ـ شرایط ثبت نام دانش آموزان مذکور در این ماده را شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی تعیین می کند.\nتبصره 2ـ سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت ھای مردمی موظف است سالانه گزارش نحوه اجرای این ماده را به شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی ارائه دھد.\nماده 30ـ برنامه ھای آموزشی و پرورشی، کتب درسی و امتحانات مدارس غیردولتی و محتوای آموزشی و پرورشی و ورزشی مراکز غیردولتی طبق قوانین و مقررات عمومی وزارت آموزش و پرورش و مراکز آموزشی و پرورشی است.\nماده 31ـ آیین نامه استقرار مدارس و مراکز غیردولتی در مناطق، نواحی و محلات مختلف، ظرف مدت سه ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون با پیشنھاد وزارت آموزش و پرورش به تصویب ھیأت وزیران می رسد.\nماده 32ـ در صورت انحلال یا تعطیلی دائم مدرسه غیردولتی وضعیت مدرسه به شرح زیر تعیین تکلیف می شود:\nب ـ مدارسی که در زمین با کاربری غیرآموزشی و با استفاده از تسھیلات بانکی موضوع این قانون خریداری و یا احداث می گردد، پس از بازپرداخت تسھیلات و تسویه حساب با بانک عامل، متناسب با میزان تسھیلات دریافتی و آورده مؤسس به مدت پنج تا ده 12 سال به عنوان مدرسه باقی می ماند.\nتبصره 1ـ در مورد بندھای (الف) و (ب) این ماده چنانچه به ھر دلیلی، مؤسس امکان ادامه فعالیت نداشته باشد، ملک مورد نظر به مؤسس واجد شرایط دیگر و یا آموزش و پرورش واگذار می گردد.\nتبصره 2- در صورت انحلال یا تعطیلی دائم مدرسه و وجود شرایط مقرر در بندهای (الف) و (ب) این ماده و تأیید شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی، مؤسس موظف است فروش یا اجاره ملک را از طریق انتشار آگهی به اطلاع مؤسسان واجد شرایط برساند. در صورتی که هیچ مؤسس واجد شرایطی متقاضی خرید یا اجاره ملک نباشد، آموزش و پرورش می تواند ملک مورد نظر را خریداری یا برای دایر کردن مدرسه دولتی برابر قوانین و مقررات مربوط اجاره نماید، در غیر این صورت شورای سیاستگذاری و نظارت مرکزی نسبت به تعیین وضعیت اجاره یا فروش ملک، تصمیم لازم را اتخاذ می کند.\nتبصره 3- احکام این ماده و تبصره های آن به مدارسی که بر اساس قانون تأسیس مدارس غیرانتفاعی مصوب 19 /7 /1367 با اصلاحات بعدی آن تأسیس شده اند و یا از تسهیلات بانکی استفاده کرده اند، قابل تسری است.\nماده 33- در صورت فوت مؤسس، ورثه قانونی او یا نماینده آنان با دارا بودن شرایط مؤسس و پس از احراز صلاحیت، می توانند فعالیت مدرسه را ادامه دهند و اگر فاقد شرایط بودند یا تمایلی به ادامه فعالیت نداشتند باید پس از پایان سال تحصیلی، نسبت به فروش، اجاره یا واگذاری آن با رعایت ماده (32) این قانون و تبصره های آن اقدام کنند. در این صورت مدرسه تا پایان سال تحصیلی زیر نظر آموزش و پرورش به فعالیت خود ادامه می دهد.\nماده 34- کارکنان غیررسمی مدارس و مراکز غیردولتی اعم از بازنشسته، حق التدریس، قراردادی پاره وقت و تمام وقت در صورت ارتکاب تخلف اداری مشمول مقررات قانون رسیدگی به تخلفات اداری می باشند. مرجع صالح برای رسیدگی به تخلفات این دسته از کارکنان هیأتهای رسیدگی به تخلفات اداری مستقر در ادارات آموزش و پرورش است. مجازات های اداری قابل اعمال در مورد کارکنان غیررسمی مدارس و مراکز غیردولتی که جانشین مجازات ھای اداری مذکور در قانون رسیدگی به تخلفات اداری می شود، عبارت است از:\nتبصره 2- آرای هیأت بدوی در موارد حکم به مجازات مذکور در بندهای (ث) یا (ج) این ماده قابل تجدیدنظرخواهی در هیأتهای تجدید نظر رسیدگی به تخلفات اداری است.\nماده 35ـ مجازات ھای قابل اعمال در مورد مدیران و مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی در صورت تخلف از تکالیف مندرج در این قانون، موارد مندرج در ماده (8) قانون رسیدگی به تخلفات اداری مصوب 7 /9 /1372 متناظر با مدارس غیردولتی و سایر مقررات ابلاغ شده از طرف وزارت آموزش و پرورش به شرح زیر می باشد:\nتبصره 1- رسیدگی به تخلفات مدیران و مؤسسان توسط شورای نظارت استان انجام می گیرد.\nتبصره 2- در صورت عزل مدیر مدرسه، انتخاب مدیر جدید به روش مذکور در ماده (22) این قانون انجام می شود و تا تعیین مدیر جدید، اداره مدرسه حداکثر تا پایان سال تحصیلی برعهده مدیر موقتی است که توسط آموزش و پرورش با اولویت کارکنان همان مدرسه مشخص می شود. در صورت عزل مدیر مرکز آموزشی یا پرورشی، نحوه اداره آن مرکز به تشخیص آموزش و پرورش استان است.\nتبصره 3- در صورت تأیید رأی شورای نظارت استان مبنی بر تعطیلی مدرسه غیردولتی، اداره آن مطابق ماده (22) این قانون تا پایان سال تحصیلی و برای مراکز آموزشی و پرورشی تا پایان نیم سال برعهده آموزش و پرورش است.\nماده 36ـ آرای شورای نظارت استان ظرف مدت ده روز از تاریخ صدور، توسط مدیرکل آموزش و پرورش استان ابلاغ می شود و ظرف مدت بیست روز از تاریخ ابلاغ، قابل تجدیدنظرخواھی در شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی است. آراء شورای مذکور در صورت تأیید و ابلاغ، قطعی و لازم الاجراء است و ظرف مدت سه ماه از تاریخ ابلاغ، در دیوان عدالت اداری قابل شکایت است.\nماده 37ـ با حفظ اصل حاکمیت دولت، ماده (584) قانون تجارت مصوب 1311 و ماده (1) آیین نامه اصلاحی ثبت تشکیلات و مؤسسات غیرتجارتی مصوب 1337 با اصلاحات بعدی آن، بر مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی که با ماھیت غیردولتی و مطابق این قانون توسط اشخاص حقوقی تأسیس و اداره می شوند، قابل تسری است.\nماده 38ـ آیین نامه اجرائی این قانون، غیر از مواردی که در برخی مواد تھیه آیین نامه اجرائی خاصی مقرر شده، ظرف مدت سه ماه پس از ابلاغ آن با پیشنھاد وزارت آموزش و پرورش به تصویب ھیأت وزیران می رسد.\nماده39ـ قانون اجازه أخذ ھزینه ھای مربوط به صدور اجازه تأسیس و تجدید امتیاز آموزشگاھھای علمی آزاد مصوب 1 /9 /1367، قانون تأسیس مدارس غیرانتفاعی مصوب 19 /7 /1367 مجمع تشخیص مصلحت نظام و قانون اصلاح قانون تأسیس مدارس غیرانتفاعی مصوب 6 /5 /1387 از زمان لازم الاجراء شدن این قانون نسخ می شوند.\nقانون فوق مشتمل بر سی و نه ماده و چھل و چھار تبصره در جلسه علنی روز یکشنبه مورخ چھاردھم آذرماه یکھزار و سیصد و نود و پنج مجلس شورای اسلامی تصویب شد و در تاریخ 17 /9 /1395 به تأیید شورای نگھبان رسید.


کارشناس تغذیه: سلامت روزه‌داران نیازمند رعایت اصول صحیح تغذیه است | فکر شهر\nخانه » کارشناس تغذیه: سلامت روزه‌داران نیازمند\nفکرشهر: کارشناس تغذیه و رژیم درمانی در بوشهر گفت: روزه‌داری در ماه مبارک رمضان علاوه بر اثرهای معنوی، آثار جسمانی بسیار ارزشمندی دارد که تحقق آن در گرو رعایت یک سری اصول تغذیه‌ای است.\nبه گزارش فکرشهر، مریم کرمپور روز شنبه در گفت و گو با ایرنا افزود: حفظ سلامت فرد روزه‌دار نیازمند رعایت اصول صحیح تغذیه است زیرا روزه‌داری بدون رعایت این اصول نه تنها ضامن سلامت روزه‌داران نیست بلکه سلامت وی را به مخاطره می‌اندازد.\nوی بیان کرد: روزه‌داری در زمینه پیشگیری و یا کنترل بیماری‌هایی که عادات غذایی چاقی و اضافه وزن در بروز آنها نقش دارند، بسیار موثر است.\nکرمپور ادامه داد: این روزها سفره‌های سحری و افطار با انواع غذاهای چرب و شیرین مانند حلوا و زولبیا و بامیه رنگین می‌شود؛ در نتیجه اینکه برخی از روزه داران پس از ماه رمضان دچار عوارضی چون افزایش وزن و افزایش سطح چربی، فشارخون و مشکلات گوارشی و غیره می‌شوند.\nوی عنوان کرد: در ماه رمضان استفاده از شیر، ماست، میوه قبل از خواب کمک بسیاری در داشتن خواب بهتر و تغذیه مناسب دارد.\nوی اظهار داشت: برای سحری انواع چلو خورشت و پلوهای مخلوط با حبوبات و سبزیجات (عدس پلو، لوبیا پلو، سبزی پلو) به همراه مقدار اندکی مرغ ماهی یا گوشت پیشنهاد می‌شود.\nکرمپور ادامه داد: مصرف آب خیلی سرد یا چای خیلی داغ در شروع افطار، مصرف دوغ‌های شور، مصرف فراوان چای پررنگ و قهوه غلیظ (برای افراد مواجه با مشکل کم خوابی) از جمله نوشیدنی‌هایی است که مصرف آنها در ماه رمضان باید محدود شود.\nشنبه ۲۸ فروردین ۱۴۰۰ ، ساعت ۱۲:۲۸


لاریجانی جواب می‌دهد - داد خبر\nتاريخ انتشار: 29 آبان 1400 - 08:22\nلاریجانی جواب می‌دهد\nداد خبر؛ این روزها حکم حضور علی لاریجانی در شورای عالی انقلاب فرهنگی تمدید شده و ممکن است همین باعث شده باشد تا جبهه پایداری حتی در همین حد هم از جایگاه او نگران شده باشد. باید دید لاریجانی همچنان سکوت پیشه می‌کند یا در اولین فرصت جواب این ادعاها را خواهد داد.\nبه گزارش داد خبر، روزنامه شرق نوشت: یک چهره نزدیک به رئیس سابق مجلس گفته لاریجانی حتما پاسخ نماینده عضو جبهه پایداری را خواهد داد. گویا لاریجانی حتی وقتی از متن به حاشیه سیاست هم برود، از ترکش جبهه پایداری مصون نمی‌ماند. جبهه پایداری که این روزها سهم و فضای خوبی از پارلمان را از آن خود کرده، تقابل با لاریجانی را همچنان ادامه می‌دهد. هفته گذشته بود که علی خضریان، سخنگوی کمیسیون اصل 90 مجلس بخش‌هایی از سخنان ابراهیم رئیسی در کتاب «روایت انتخاب دوازدهم» را که مرکز اسناد انقلاب اسلامی منتشر کرده، خوانده و مدعی شده بود: «حجت‌الاسلام رئیسی در ادامه به تخلفات مجلس و رئیس این قوه پرداخته و اظهار می‌کند آقای علی لاریجانی مرکز پژوهش‌های مجلس را مأمور کرده بود تا جزواتی علیه من و آقای قالیباف یعنی کاندیداهای انقلابی آماده کند و پخش می‌کردند». او ادامه داد: «هم‌زمان با اوج‌گیری فضای انتخابات ریاست‌جمهوری در سال ۹۶ و توجه خاص نامزدهای مخالف دولت، آقایان رئیسی و قالیباف، به نقد عملکرد دولت در زمینه یارانه‌ها و تأکید بر ضرورت افزایش یارانه نقدی برای سه دهک ضعیف، این امر با انتقاد شدید مقامات دولتی مواجه شد و مرکز پژوهش‌های مجلس رسما به نفع دولت آقای روحانی وارد عمل شد و دو گزارش درباره این موضوع منتشر کرد». خضریان با این ادعاها علی لاریجانی را در مقابل ابراهیم رئیسی و محمدباقر قالیباف قرار داده و او را حامی حسن روحانی معرفی کرده است.\nمشخص بود ادعاهای خضریان با واکنش نزدیکان لاریجانی مواجه شود؛ عزت‌الله یوسفیان‌ملا، نماینده سابق مجلس که به علی لاریجانی نزدیک است در واکنش به ادعای خضریان در مأموریت به مرکز پژوهش‌ها برای تهیه جزوه علیه رئیسی و قالیباف، گفته اصلا چنین موضوعی صحت ندارد و لاریجانی همان زمان با آقای قالیباف میانه خوبی داشت و خضریان باید این ادعا را در مراجع قضائی ثابت کند. او ادامه داد: «یک مورد بگویند آقای لاریجانی کجا برای آقای روحانی تبلیغ کرده است. نطقی یا سخنرانی داشتند؟ برداشت ایشان که برداشت همه مردم نیست. یک جمله‌ای را که آقای لاریجانی برای آقای روحانی تبلیغ کرده است، بگویند». یوسفیان‌ملا افزود: «آنها تصور می‌کردند که علی لاریجانی از سیاست حذف شده است و زمانی که ایشان توسط مقام معظم رهبری به عضویت شورای عالی انقلاب درآمد، دردشان گرفته است. آقای لاریجانی آن‌قدر توجهی نداشتند که پس از کنار‌رفتن‌شان، مقام معظم رهبری سه مأموریت مهم به ایشان داد. یک مأموریت مهم قرار داد 25ساله ایران و چین بود که بعد از استعفایشان آن را به دولت سپردند، یکی عضویت مجمع تشخیص مصلحت نظام بود و دیگر هم مشاور مقام معظم رهبری شدند. این افراد تصور نمی‌کردند که این اعتماد دوباره ایجاد شود و فکر می‌کردند که او دیگر تمام شده است».\nمنصور حقیقت‌پور، مشاور عالی رئیس مجلس دهم نیز در‌این‌باره به مدارا گفته اگر ادعاهای این نماینده صحت داشته باشد، قطعا ابراهیم رئیسی در مقام قاضی‌القضات باید با آن برخورد می‌کرد و کاظم جلالی، رئیس مرکز پژوهش‌های وقت مجلس را احضار می‌کرد پس چرا این کار را انجام نداده است؟ او ادامه داد: «کسانی که چنین ادعاهایی را مطرح می‌کنند، همان جریانی هستند که دائما اطلاعات غلط در رابطه با برخی مسئولان و شخصیت‌ها منتشر می‌کنند. یعنی در شرایطی که کشور نیازمند آرامش است، با این نوع فضاسازی‌ها سعی می‌کنند آرامش را از کشور بگیرند و تنش ایجاد کنند». حقیقت‌پور افزود: «چنین رفتاری ناشی از بد‌اخلاقی و بی‌اخلاقی است و دلیلی ندارد اگر کسی در مقطعی چنین حرفی هم زده باشد، این آقایان الان آن حرف را در صحن علنی مجلس بیان کنند. باید از شخص آقای لاریجانی در‌این‌باره سؤال شود؛ اما می‌دانم از پایه و اساس چنین ادعایی غلط است و به فرض اینکه صحت هم داشته باشد، زمان مناسبی برای طرح چنین سخنانی نیست». او گفت: «مرکز پژوهش‌های مجلس، سفارش نمایندگان و کمیسیون‌ها را از نظر پژوهشی، مطالعاتی و تحقیقاتی آماده می‌کند و مثلا اینکه فساد اقتصادی فلانی صحت دارد یا فلانی مأموریت تخریب کاندیدایی را به این مرکز داده، کار مرکز پژوهش‌ها نیست؛ بلکه وظیفه دستگاه اطلاعاتی و امنیتی کشور است و ربطی به وظیفه ذاتی مرکز پژوهش‌ها ندارد. به همین دلیل این ادعا از پایه غلط است».\nعلی لاریجانی , جبهه پایداری , ترش , افشا


نانوذرات با تصلب شرایین مقابله می‌کنند\nمحققان با استفاده از نانوذرات، راهکار جدیدی برای رفع تصلب شرایین و کاهش احتمال ابتلا به بیماری‌های قلبی یافتند که نیار به جراحی ندارد.\nبه گزارش گروه اخبار علمی ایرنا از نیچر، در این شیوه نانوذراتی که از طریق جریان خون در رگ ها حرکت می کنند حدود 100 برابر کوچک تر از گلبول های قرمز خون هستند، اما هنگامی که به توده های چربی انباسته شده در رگ های خونی می رسند، به پلاک های چربی می چسبند و شروع به تجزیه آن می کنند. بدین ترتیب مسیر حرکت گلبول های خونی در رگ ها باز شده و عارضه تصلب شریان از بین می رود.\nاین نانوذرات به گونه ای طراحی و ساخته می شوند که مجموعه ای از مولکول ها را حمل کنند. این مولکول ها ممکن است دارویی برای تجزیه چربی ها یا رنگدانه هایی برای ردگیری حرکت نانوذرات در بدن باشد. برخی از این نانوذرات پس از یافتن پلاک های چربی با اتصال به سلول های ایمنی موجود در اطراف آن ها در محل گرفتگی مستقر می شوند، برخی با شبیه سازی مولکول های طبیعی کلسترول و برخی از آن ها از طریق شناسایی کلاژن های آسیب دیده محل مناسب برای استقرار خود را شناسایی می کنند. سپس داروها را آزاد کرده یا خود شروع به پاک سازی چربی ها از محل می کنند.\nهدف محققان از تولید این نانوذرات حذف عمل جراحی و رفع تصلب شریان و پاک سازی رگ های بدن بیماران قلبی و عروقی از چربی ها است.\nالبته این نانوذرات راه درازی را تا عرضه عمومی به عنوان داروی مبارزه با تصلب شریان در پیش دارند، اما آزمایش روی موش ها نشان می دهد که قادرند سرعت شکل گیری پلاک های چربی را در رگ های خونی کاهش داده و حتی این پلاک ها را از بین ببرند.\nتعداد کل بازدید : 272947888\nتعداد بازدید امروز : 123458\nتعداد افراد آنلاین : 1994 ;نفر


مقاله مقایسهی اثر معیارهای تسلیم در نتایج شبیه سازی اجزای محدود فرایند خمش ورق آلومینیومی\nمقایسهی اثر معیارهای تسلیم در نتایج شبیه سازی اجزای محدود فرایند خمش ورق آلومینیومی\nکد COI مقاله: RCME01_036\nمشخصات نویسندگان مقاله مقایسهی اثر معیارهای تسلیم در نتایج شبیه سازی اجزای محدود فرایند خمش ورق آلومینیومی\nمیلاد جباری - دانشجوی کارشناسی ارشد- دانشگاه شهرکرد\nمهدی سلمانی تهرانی - استادیار- دانشگاه شهرکرد\nحامد برقی کار - مربی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان\nمحمود سلیمی - استاد- دانشگاه صنعتی اصفهان\nمعیارهای تسلیم از عواملی هستند که بر پیشبینی هندسه ی محصول نهایی تأثیر میگذارند. برگشتفنری نیز از عوامل تأثیرگذار در شکلگیری هندسهی نهایی ورق خم شده است که بهعلت بازیابی بخش الاستیک تغییر شکل میباشد. در این مقاله اثر دو معیار تسلیم Barlat و von Mises با استفاده از شبیهسازی اجزای محدود درپیشبینی زاویهی نهایی محصول و همچنین نیروی لازم برای ایجاد خمش در فرایند خمش ساده بررسی شده است. نتایج نشان میدهندکه معیار تسلیمvon Misesبرگشتفنری و پیشفنری بیشتری نسبت به معیار تسلیمBarlatپیشبینی میکند. و نیز معیار تسلیمvon Misesنیروی بیشتری برای انجام خمش نسبت به معیار تسلیمBarlat پیشبینی میکند.\nخمش ساده، برگشتفنری، شبیهسازی اجزای محدود، معیار تسلیم\nجباری، میلاد و سلمانی تهرانی، مهدی و برقی کار، حامد و سلیمی، محمود،1389،مقایسهی اثر معیارهای تسلیم در نتایج شبیه سازی اجزای محدود فرایند خمش ورق آلومینیومی،اولین همایش منطقه ای مهندسی مکانیک،نایین،،،https://civilica.com/doc/107154\nبرای بار اول: (1389، جباری، میلاد؛ مهدی سلمانی تهرانی و حامد برقی کار و محمود سلیمی)\nبرای بار دوم به بعد: (1389، جباری؛ سلمانی تهرانی و برقی کار و سلیمی)\nSuchy, I., 2006. Handbook of Die Design. McGraw Hill, New ...\nPark, D.W., and Oh, S.I., 2004. _ four-node shell element ...\nHan, Zh.W., Liu, C., Lu, W.P., Ren, L.Q., and Tong, ...\nPanthi, S. K., Ramakri shnan, N., Ahmed, M., Singh, Sh. ...\nDongjuan, Zh., Zhenshan, C., Xueyu, R., and Yuqiang, L., 2007. ...\nDongjuan, Zh., Zhenshan, C., Xueyu, R., and Yuqiang, L., 2006. ...\n_ akh shi-Jooybari, M., Rahmani, B., Daeezadeh, V., and Gorji, ...\nMarc 2007 r1, Volume A: Theory and User Informati On. ...


بهره وری از ظرفیت های روستایی روند مهاجرت را معکوس می کند | ندای زاگرس\nتاریخ انتشار : چهارشنبه ۱ اسفند ۱۳۹۷ - ۲۳:۲۶\nمجید عسگری روز چهارشنبه در جمع مردم روستاهای حاضرمیل،تم تم آب،گلسیری و شهرک وحدت در بخش مرکزی دهلران با اشاره به خدمات و اقدامات دولت در روستاها گفت: اولویت بندی مشکلات متناسب با منابع موجود نقش مهمی در پیشبرد امور دارد. مجید عسگری به اشتغال و دغدغه ها در این زمینه اشاره کرد و افزود:\nمجید عسگری روز چهارشنبه در جمع مردم روستاهای حاضرمیل،تم تم آب،گلسیری و شهرک وحدت در بخش مرکزی دهلران با اشاره به خدمات و اقدامات دولت در روستاها گفت: اولویت بندی مشکلات متناسب با منابع موجود نقش مهمی در پیشبرد امور دارد.\nمجید عسگری به اشتغال و دغدغه ها در این زمینه اشاره کرد و افزود: توجه به مشاغل خانگی و استفاده از ظرفیت های بومی در کنار تسهیلات دولت منجر به رونق اشتغال و درامد در روستاها می شود.\nوی به ظرفیت روستاها در بحث اشتغال برای مردم اشاره و گفت: باید تلاش شود با شناسایی و شکوفایی این ظرفیت ها در بحث اشتغال روستائیان گام برداشت و در این مسیر روستاها را یاری کرد.\nفرماندار دهلران تعامل و همکاری شوراها و مردم در اجرای پروژه ها را یادآورد شد و افزود: تعامل مسئولان محلی با مدیران همواره در جهت پیگیری ها و به ثمر رسیدن آنها موثر است .\nوی اربعین را ظرفیتی مهمی برای شهرستان ذکر کرد و گفت: مرز چیلات ظرفیتی برای شهرستان و روستاهای مسیر است که باید از آن استفاده کرد و درکنار بعد معنوی از مزایای اقتصادی اربعین نیز بهره مند شد.\nعسگری با اشاره به شرایط کنونی کشور و توطئه دشمنان در خصوص هدف قرار دادن وحدت در جامعه گفت:امروز لازمه پیروزی در جنگ اقتصادی وحدت و انسجام همه جانبه است و بدانید که دشمن در این عرصه نیز شکست می خورد و ما این گرنه را نیز با سربلندی پشت سر می گذاریم.\nوی با اشاره به سوابق مردم دهلران در سنگر دفاع از انقلاب و ارزشها در طول ۸ سال دفاع مقدس گفت:اقدامات خوبی در حوزه های عمران و آبادانی و اقتصادی انجام شده اما این مردم لایق خدمات بیشتر هستند و با همراهی مردم و دولت و استفاده از همه ظرفیت ها در این مسیر تسریع شود.\nفرماندار دهلران گفت:ما فرصت و فضا و زیرساخت ها را فراهم می کنیم و در این مسیر با برنامه ریزی و هدفمند مسایل وموضوعات را متناسب با همه شرایط دنبال می کنیم.\nعسگری افزود:با توجه به حجم کارها و اقدامات و پروژه های در دست اقدام آینده شهرستان روشن و افق آن رو به پیشرفت و توسعه بیش از پیش است.\nوی در این دیدارها به اعتیاد و آسیب های ناشی از آن در جامعه نیز اشاره و افزود: خانواده ها باید مراقبت های بیشتر در جهت جلوگیری از این بلای خانمانسوز در خصوص فرزندان و تربیت آنها مد نظر داشته باشند.\nدر این دیدارها اعضای شواهای اسلامی و دهیاران روستاها نیز مسایل و مشکلات و راهکارهای خود را با فرماندار و مسئولان شهرستان در میان گذاشتند.\nمسئولان شهرستان نیز به مسایل و مشکلات مردم پاسخ دادند./ایرنا