کتاب والدين سمی اثر سوزان فوروارد - فیدیبو\nکتاب والدين سمی\nنسخه الکترونیک کتاب والدين سمی به همراه هزاران کتاب دیگر از طریق فیدیبو به صورت کاملا قانونی در دسترس است.\nکتر سوزان فوروارد، از مطرح‌ترین و موفق‌ترین روان‌درمانگران دنیاست که هم‌اکنون نیز در حوزه‌ی خود به فعالیت مشغول است. او بعد از بیش از بیست سال کار مداوم با بیماران و برگزاری همایش‌های روان‌شناسی در دانشگاه‌های مختلف دنیا و جلسات گروه‌درمانی، تدریس و نگارش کتاب‌های مختلف، حاصل تجربیاتش را در این کتاب به رشته‌ی تحریر درآورده است. این کتاب که از پرفروش‌ترین کتاب‌های منتخب در این زمینه در سطح بین‌المللی است، در کنار سایر کتاب‌های او در زمینه‌های روان‌شناسی، مردم‌شناسی و درمان، مأخذ و مرجعی برای بسیاری از متخصصان هم هست. با اینکه نام این کتاب والدین سمی است و برای کمک به افرادی نوشته شده است که فرزند والدینی سمی بوده‌اند و آسیب خورده‌اند و یا هم‌اکنون در رابطه‌ای ناهمگون با والدین خود به سر می‌برند، اما بدون شک مطالعه‌ی آن برای هر فردی که اکنون خود پدر یا مادر است یا روزی نقش پدر یا مادر را به عهده خواهد داشت، می‌تواند بسیار روشنگر و آموزنده باشد. در هنگام خواندن مطالب این کتاب احتمالاً از یک سو خود را در قالب رابطه‌ی خود و والدینتان قرار می‌دهید و از سوی دیگر، در قالب پدر یا مادر فرزندانتان؛ و یکی از هدف‌های مطالعه‌ی این کتاب نیز همین است.\nبخشی از کتاب والدين سمی\n«خب، بله، پدرم گاهی من را کتم می زد اما این فقط به خاطر تربیت خودم بود چون دلش نمی خواست که من هیچ وقت از مسیر درست خارج شوم. درسته که درحال حاضر من در ازدواجم و رابطه ی با همسرم دچار مشکل شده ام ولی فکر نمی کنم ارتباطی بین رفتارهای پدرم و مشکلات خانوادگی امروز من وجود داشته باشد.»\nاینها صحبت های گوردون(۱) در نخستین جلسه ی درمان بود.\nاو سی وهشت ساله، جراحی موفق و متخصص ارتوپدی بود و دلیل مراجعه اش این بود که همسرش بعد از شش سال زندگی مشترک او را رها کرده و از خانه رفته بود. گوردون برای برگرداندن همسرش تلاش بسیار کرده بود اما او گفته بود که به هیچ وجه حاضر به ادامه ی زندگی مشترک نیست مگر اینکه گوردون برای درمان عصبانیت ها و رفتارهای پرخاشگرانه اش روان درمانی را شروع کند. همسر گوردون از رفتارهای خشونت آمیز و عیب جویی های بیش از حد او که دائما مانند آتشفشان فوران می کرد، خسته شده بود. گوردون خود می دانست که عصبانی و بداخلاق است اما با وجود این، باورش نمی شد که همسرش به دلیل این رفتارها او را ترک کند.\nوقتی از او درباره ی روابطش با پدرش پرسیدم، در جواب سعی کرد که خونسرد باشد و لبخند بزند اما باز نمی توانست اضطراب را در چهره اش پنهان کند. قدری خود را جمع وجور کرد و پاسخ داد: «همه چیز بین ما خوب بود تا اینکه سه ماه پیش به او گفتم که تصمیم گرفته ام تحصیلاتم را در رشته ی طب سنتی ادامه بدهم، اما انگار به او گفته بودم که می خواهم آدم بُکشم. از آن زمان به بعد هر وقت با هم صحبت می کنیم به من سرکوفت می زند و می گوید مرا به دانشکده ی پزشکی نفرستاد تا طب سنتی بخوانم. تا اینکه دیروز بین ما بحث بالا گرفت و با عصبانیت به من گفت اگر وارد رشته ی طب سنتی شوم باید برای همیشه دور خانواده را خط بکشم. این حرف پدرم خیلی برایم سنگین بود، ولی خوب، شاید هم حق با او باشد و طب سنتی تصمیم چندان درستی نباشد.»\nزمانی که گوردون درباره ی پدرش حرف می زد دلش می خواست دیگران خیال کنند که پدرش آدم فوق العاده ای است اما من می دیدم که درحین صحبت درباره ی او، دست ها و انگشت هایش در یکدیگر قفل می شدند، که نشانه ی اضطرابش در ارتباط با پدرش بود و زمانی که متوجه حرکات دست هایش می شد، به سرعت سعی می کرد گره انگشتانش را از یکدیگر باز کند و با حالتی آرام بر روی صندلی بنشیند، یعنی با حالتی نظیر استادان دانشگاه، و من حدس می زدم که این حرکت را نیز ناخودآگاه از پدرش تقلید می کند.\nو اضافه کرد: «البته زیاد سر من داد می کشید و گاهی هم مرا کتک می زد، مانند همه ی پدرهای دیگر، ولی من اصلاً او را بابت این کارها پدر مستبدی نمی دانم.»\nزمانی که گوردون به تنبیه بدنی توسط پدرش اشاره کرد، تغییر آهنگ صدایش را حس کردم، که توجه مرا کاملاً جلب کرد و بنابراین درباره ی تنبیه بدنی که پدرش درباره ی او اعمال می کرد، بیشتر کنجکاوی کردم و فهمیدم که پدرش هفته ای دو سه بار به بهانه های مختلف او را با کمربند کتک می زده و فاصله ی زمانی بین این تنبیهات به قدری کوتاه بوده که اغلب پیش از اینکه جراحت یا درد ناشی از تنبیه قبلی کاملاً برطرف شده باشد، تنبیه بعدی صورت می گرفته است. او برایم گفت که اغلب دلیل این تنبیهات ممکن بود نمره ی پایینی باشد که او در مدرسه آورده بود یا کلامی که در دفاع از خود گفته بود یا فراموش کردن انجام کاری که از او خواسته شده بود. پدرش در هنگام تنبیه او توجهی نمی کرد که کمربند بر کجای بدن فرزندش فرود می آید. او ضربه هایش را پی درپی بر پشت، پاها، دست ها و جاهای دیگر بدن گوردون فرود می آورد. سپس از او درباره ی شدت ضربات وارد توسط پدرش پرسیدم.\nگفت: «ضربه ها آن طوری نبود که باعث خونریزی شود. من همیشه جان سالم به در می بردم. پدرم این کار را می کرد تا من را به وظایفم آشنا کند، تا کمتر دچار اشتباه شوم و تلاشم را در مدرسه بیشتر کنم.»\nگفتم: «اما تو به من می گویی که خیلی از پدرت وحشت داشتی.»\nگفت: «بله. من تا سرحد مرگ از او می ترسیدم ولی درستش هم همین است دیگر. بچه ها باید از پدر و مادرشان حساب ببرند.»\nپرسیدم: «گوردون، به من بگو آیا دوست داری بچه هایت از تو وحشت داشته باشند؟»\nسعی کرد نگاهش را از من بدزدد. می دانستم که طرز نگاهم او را اذیت می کند. صندلی ام را به او نزدیک تر کردم و ادامه دادم: «همسر تو پزشک متخصص کودکان است. آیا اگر بچه ای را به مطب او بیاورند که آثار زخم و کبودی شبیه همان هایی که تنبیهات پدرت بر روی بدن تو بر جا می گذاشت روی بدنش باشد، آیا از نظر قانونی مکلف به گزارش آن مورد به پلیس نیست؟»\nگوردون مجبور نبود پاسخی به من بدهد چرا که ما هر دو پاسخ را می دانستیم. درعوض، چشمانش مملو از اشک شد و با صدایی فروخورده گفت: «نگاه شما به این مسئله مانند مشت محکمی است که کسی بر سر من فرود بیاورد.»\nبعد از این سوال، دیگر از دفاع از پدرش دست برداشت. جلسه ی نخست قدری برایش سخت و سنگین بود زیرا ناچار شده بود از زخمی که همیشه از همه پنهانش کرده بود، پرده بردارد و این زخم در اصل ریشه ی همه ی رفتارهای خشمناک و عصبانیت های خارج از کنترلش بود. در جلسه ی اول ملاقاتمان متوجه شد که به دلیل تنبیهات و ترس از پدرش آتشفشانی خفته در درون او شکل گرفته و هرگاه که فشار یا استرسی به او وارد شود، این آتشفشان ناگهان به خروش درمی آید و بر سر اولین کسی که در مسیرش قرار گیرد، فوران می کند، که اغلب این فرد کسی نبود جز همسرش. حالا در این جلسات کاری که ما می بایست انجام می دادیم این بود که نخست وجود پسرک کتک خورده ی درونش را بپذیریم و سپس به التیام زخم های آن پسرک بپردازیم.\nآن شب زمانی که به منزل رسیدم، هنوز در فکر گوردون و رفتارهای پدرش با او بودم. آن روز گوردون با اعتراف به اینکه پدرش با او بسیار بدرفتاری می کرد، بارها چشمانش از اشک پرشده بود. بعد از آن جلسه، هزاران زن و مردی را در نظر آوردم که تا آن روز با آنها کار کرده بودم، بزرگسالانی که رفتارهای کنونیِ روزمره شان متاثر از الگوهای بیمارگونه ای بود که والدین سمی شان از کودکی در آنها به یادگار گذاشته بودند.\nمی دانیم که میلیون ها انسان دیگر نظیر گوردون در این کره ی خاکی زندگی می کنند که در رفتار یا تصمیم گیری شان، شیوه های درست و سالمی ندارند، در زندگی سرگشته اند و هیچ گاه شاد و راضی نیستند. اغلب آنها نمی دانند به کمک و روان درمانی نیاز دارند و به این ترتیب تعداد زیاد این دسته از مراجعین، نقطه ی عطفی برای نگارش این کتاب شد.\nواقعیت زندگی گوردون هرچند تلخ و گزنده است، اما متاسفانه در جوامع گوناگون با نمونه های بسیاری از این قبیل برخورد می کنیم. من در طول هجده سال کار روان درمانی با هزاران نفر از این افراد، چه به صورت انفرادی و چه به صورت گروه درمانی، کار کرده ام. این گونه افراد اغلب از احساس بی لیاقتی رنج می برند زیرا در طول رشد خود از والد یا والدینشان کتک خورده اند یا مورد آزار و تحقیر قرار گرفته اند و به آنها گفته شده که چقدر ناتوان، احمق یا زشت هستند، یا آن قدر بد هستند که باید کتک بخورند، یا به آنها در زمینه های مختلف احساس گناه داده شده است و برخی از این بزرگسالان در جلسات درمان می گویند که در کودکی توسط یکی از والدینشان مورد آزار و اذیت جسمی یا حتی جنسی قرار گرفته اند. یا برخی در کودکی به دلیل بار زیاد مسئولیت یا فشاری که از سوی والدین بر عهده ی آنها گذشته شده بود، کودکی را تجربه نکرده و در دوران بزرگسالی دچار بحران های روحی شده اند. در مواردی نیز می بینیم که والدین به دلیل وابستگی یا علاقه ی بیش از حد یا سلطه جویی زیاد، فرزندشان را مورد حمایت و محافظت افراطی قرار داده اند و این امر بعدها موجب احساس بی کفایتی و اعتمادبه نفس پایین در این افراد در انجام امور و تصمیم گیری ها شده است.\nبسیاری از بزرگسالان مانند گوردون از ارتباط بین رفتار والدینشان با آنها در دوران کودکی و مشکلات شخصیتی کنونی شان آگاه نیستند و این نقطه ی به اصطلاح کور، ویژگی مشترک بیشتر این افراد است.\nبسیاری از روش های درمانی که قبلاً از آنها استفاده می شد، همواره بر تجزیه و تحلیل دوران کودکی و گذشته ی فرد تاکید داشتند. اما اکنون آنها اکثرا جای خود را به روش های درمانی جدیدتر داده اند. در روش های درمانی جدید بر حل مشکلات زمان حال فرد تمرکز می شود. در این روش ها به جای کندوکاو در دوران کودکی و گذشته ی فرد، بر ایجاد تغییر در الگوی رفتارهای مخرب فعلی او تاکید می شود. از محاسن دیگر روش های درمانی جدیدتر، کوتاه مدت بودن و سرعت آنها در رسیدن به نتیجه ی مطلوب است.\nبه نظر می آید که دلیل تغییر در روش های درمانی به این دلیل بوده که روش های قدیمی بسیار زمان بَر و پرهزینه بودند، یعنی گاهی به چند سال جلسات درمان و صرف هزینه ی بالا می انجامید و چه بسا نتیجه ی چندان مطلوبی نیز حاصل نمی شد.\nمن نیز به شخصه به روش های درمانی کوتاه مدت معتقدم، یعنی روش هایی که در آنها تاکید بر ایجاد تغییر در رفتارهای مخرب کنونی فرد است. اما تجربیات در زمینه ی آسیب های وارد از جانب والدین سمی به من نشان داده که برای درمان فرزندان لازم است به ریشه های این مشکلات نیز توجه کافی شود. اگر در مسیر درمان بر هر دو عامل مشکل زا، یعنی هم ریشه و هم رفتار غلط کنونی فرد تمرکز شود، فرد به نتیجه ای بهتر و پایدارتر دست خواهد یافت.\nوالدین از بدو تولد بذرهای عواطف و احساسات را در درون ما می کارند که حاصلش در بزرگسالی رفتارهای ما را تشکیل می دهد. در بعضی خانواده ها این بذرها دانه های عشق و احترام و استقلال هستند اما در برخی دیگر بذر ترس، نفرت یا احساس گناه است.\nاگر شما در خانواده ای از نوع دوم پرورش یافته اید، این کتاب برای تان مفید خواهد بود زیرا همچنان که رشد می کنیم، این بذرها در ما به علف هایی هرز تبدیل می شود که روح و روانمان را دربرمی گیرد و در اعتمادبه نفس، شغل و همچنین روابطمان با همسر، فرزندان و اطرافیانمان تاثیر مخرب دارد. هدف از نگارش این کتاب این است که به شما کمک شود تا بتوانید این علف های هرز را شناسایی و ریشه کن کنید.\nبه طور طبیعی همه ی پدرها و مادرها گاه به گاه ناکارآمدی هایی دارند. خود من نیز در مورد فرزندم اشتباهاتی کرده ام که تاثیر بدی در او و حتی خود من داشته است. واقعیت این است که برای والدین ممکن نیست همیشه و در همه ی لحظات زندگی از هر لحاظ برای فرزندانشان کامل ترین و بی نقص ترین باشند. به طور طبیعی هر پدر و مادری گاهی بر سر فرزندشان فریاد می کشند و با آنان تند برخورد می کنند یا می خواهند رفتارها و تصمیمات فرزندانشان را کنترل کنند، و چه بسیار پدران و مادرانی بوده اند که حتی فرزندشان را تنبیه بدنی کرده اند. اما آیا دراین صورت می توانیم این پدرها و مادرها را ظالم، بد یا سمی بنامیم؟ البته که نه.\nاما چه بسیار والدینی که رفتارهای غلط و خشونت بارشان با فرزندانشان دائمی و پیوسته است، به طوری که روح و روانِ کودک را به شکلی جدی دچار آسیب های ماندگار می کنند. ما این دسته از پدر و مادرها را والدین بدرفتار یا سمی می نامیم. اینها مانند ماده ای شیمیایی وجود کودک را مسموم می کنند و همچنان که کودک رو به بزرگسالی می رود، این آسیب را با خود حمل می کند.\nچه کلمه ای بهتر از سمی می تواند والدینی را توصیف کند که به دلیل نادانی، بی مسئولیتی، خودخواهی و خودشیفتگی، فرزندشان را دچار مشکلات روحی و روانی می کنند؟ آسیب هایی که عواقب ناشی از آنها گاه تا آخرین روز زندگی فرد همراهش باقی می ماند. بسیاری از این آسیب ها همچون آتش زیر خاکستر همواره سوزان و فعال باقی می مانند و در آرامش درونی و تصمیم گیری های فرد تاثیری جدی باقی می گذارند.\nگاهی حتی دیده می شود که این آسیب ها نه تنها به شکل آزارهای کلامی و تنبیهات بدنی، بلکه به صورت آزار جنسی در مورد فرزند اعمال می شود که حتی یک بار نیز کافی است تا آسیب روحی ناشی از آن برای همیشه بر فرد باقی بماند.\nوالدین ما اغلب شیوه های تربیتی خود را از کسانی آموخته اند که دانش و آگاهی بسیار ناچیزی نسبت به امر آموزش و پرورش کودک داشته اند، یعنی از گذشتگانشان، و بسیاری از باورهای تربیتی رایج در گذشته و حال، گاه قرن ها نسل به نسل گشته و به امروز رسیده که اصول و باورهایی مبتنی بر جهل و خرافات و نادانی بوده است. نوع بشر تاکنون دیگر باید به این نتیجه ی آشکار رسیده باشد که تا وقتی زنان و مردان به شعور و دانش کافی برای ایفای نقش والدینی مبتنی بر علم و آگاهی نرسند، جامعه به سلامت روانی نخواهد رسید.\nوالدین سمی چه بلایی بر سر کودکان خود می آورند؟\nفرقی نمی کند که فرزندان والدین سمی در دوران کودکی کتک خورده اند، مورد آزار و اذیت جنسی قرار گرفته اند، مورد تحقیر و توهین واقع شده اند، به آنها احساس گناه داده شده است یا حتی بیش از حد لازم مورد حمایت والدین قرار گرفته اند، چرا که درهرحال بسیاری از آنها در دوران بزرگسالی آسیب های روانی و شخصیتی تقریبا مشابهی از خود نشان می دهند که بیشتر شامل عدم اعتمادبه نفس و گمگشتگی است.\nتوجه داشته باشید که والدین سمی آنچنان حس بی کفایتی و بی لیاقتی را در کودکان خود به وجود می آورند که اغلب این بچه ها بی اختیار خود را سرزنش و محکوم می کنند و بابت تنبیهات والدین مقصر می دانند، که این فرآیند به تدریج در آنان به چرخه ای معیوب تبدیل می شود که در بزرگسالی عزت نفس آنها را تخریب می کند. برای یک کودک بی دفاع در طی دوران رشد باور اینکه پدرش فردی نادان، سمی و گاه خطرناک است، سخت است و ترجیح می دهد تصور کند که پدرش خوب است و اشکال از اوست و او خود مقصر تنبیه شدنش است. بدین منوال زمانی که این کودکان به بزرگسالی می رسند، از قبل شخصیتی منفی با نگرش خود کم بینی در وجودشان شکل گرفته است.\nروان شناس خود شوید\nتشخیص اینکه آیا پدر و مادری سمی هستند یا خیر، کار ساده ای نیست. بسیاری از افراد در ارتباط با پدر و مادرشان مشکل دارند، که البته این به خودی خود نمی تواند به این معنا باشد که آن والدین سمی بوده اند یا هستند. در گفتگو با بسیاری از این افراد می بینیم آنها خیلی هم مطمئن نیستند که آیا پدر و مادرشان در کودکی واقعا با آنها بدرفتار بوده اند یا اینکه آنها بیش از حد حساس هستند.\nدر جهت کمک به حل این تعارض، در اینجا پرسشنامه ای در اختیارتان می گذارم تا با پاسخگویی به آن بتوانید دریابید که آیا والدین شما بدرفتار یا سمی بوده اند یا خیر. احتمالاً برخی سوالات این پرسشنامه شما را مضطرب و ناراحت خواهد کرد، زیرا همواره برای فرزندان دشوار است با این واقعیت روبه رو شوند که والدینی داشته اند که با آنها ظالمانه رفتار کرده اند.\nبرای سهولت این پرسشنامه، والدین را در اینجا به صورت جمع در نظر گرفته ایم.\n۱. رابطه ی شما با والدینتان در زمان کودکی:\n*آیا والدینتان برای تنبیه شما از تنبیهات بدنی سخت استفاده می کردند؟ آیا آنها شما را با کمربند یا سایر اشیا کتک می زدند؟\n*آیا والدین شما الکل یا مواد مخدر استفاده می کردند؟ آیا این کار آنها باعث احساس ناامنی، ترس، ناراحتی و خجالت در شما می شد؟\n*آیا والدینتان به دلیل داشتن افسردگی شدید یا انواع مشکلات روحی و روانی دیگر، اغلب در زندگی شما نقشی خنثی و یا منفی داشتند؟\n*آیا آنها دارای مشکلات و گرفتاری هایی بودند که شما اغلب ناچار به نگهداری از آنها بودید؟\n*آیا والدینتان کارهایی با شما می کردند که ترجیح می دادید آن را کاملاً از دیگران پنهان نگه دارید؟ آیا آنها از لحاظ جنسی شما را مورد سوءاستفاده یا آزار قرار می دادند؟\n*آیا از والدینتان ترس و وحشت زیادی داشتید؟\n*آیا از اینکه خشم و اعتراضتان را به والدینتان نشان دهید، واهمه داشتید؟\n*آیا شما متوجه فضای مخرب و آسیب زننده ی رابطه ی میان خود و والدینتان بودید؟\n*آیا آنها دائما با کلام یا رفتارشان به شما می گفتند که بد و بی ارزش هستید؟ آیا شما را با نام هایی تحقیرآمیز صدا می کردند؟ آیا پیوسته شما را مورد انتقاد قرار می دادند؟ یا شما را بی عرضه، بی خاصیت و نظایر آن خطاب می کردند؟\n۲. زندگی بزرگسالی شما:\n*آیا شما اغلب خود را در رابطه های غلط یا روابطی قرار می دهید که در آن مورد سوءاستفاده قرار می گیرید؟\n*آیا بر این باورید که اگر به کسی نزدیک شوید آن فرد نهایتا به شما آسیب می زند یا ترکتان می کند؟\n*آیا نگاه شما به زندگی و آدم ها به طور کلی نگاهی منفی است و همواره انتظار بدترین اتفاق را دارید؟\n*آیا همواره در درک اینکه کیستید، چه می خواهید و چه احساسی دارید، سردرگم و نامطمئنید؟\n*آیا همواره ترس از این دارید که اگر دیگران به هویت واقعی شما پی ببرند دیگر دوست تان نداشته باشند؟\n*آیا زمانی که به موفقیتی دست می یابید، اضطراب دارید که دیگران در مورد موفقیت تان چگونه می اندیشند؟\n*آیا بدون دلیل مشخص یا موجهی عصبانی یا افسرده می شوید؟\n*آیا شما فردی کمال گرا هستید؟\n*آیا برای تان سخت است که آرامش داشته باشید و از زندگی لذت ببرید؟\n*آیا علی رغم میلتان، بی اختیار مانند والدینتان رفتار می کنید؟\n۳. رابطه ی شما در سنین بزرگسالی با والدینتان:\n*آیا والدینتان با شما مانند یک بچه رفتار می کنند؟\n*آیا بسیاری از تصمیم گیری های شما منوط به تایید یا عدم تایید والدینتان است؟\n*آیا هر بار بعد از دیدار والدینتان احساس خستگی، افسردگی و ناراحتی می کنید؟\n*آیا از اینکه با نظر والدینتان مخالفت کنید، وحشت دارید؟\n*آیا والدینتان با تهدید یا ایجاد احساس گناه شما را به بازی می گیرند؟\n*آیا والدینتان با پولشان شما را به بازی می گیرند؟\n*آیا گمان می کنید که شما مسئول احساسات والدینتان هستید؟ آیا وظیفه ی شماست که آنها را خوشحال کنید؟ اگر ناراحت باشند خود را مقصر می دانید؟\n*آیا هر کاری برای والدینتان می کنید باز هم ناراضی هستند؟\n*آیا امیدوارید که زمانی به دلایلی والدین شما مهربان تر و منطقی تر شوند؟\nاگر پاسخ شما به یک سوم پرسش های بالا مثبت باشد به این معناست که این کتاب کمک بزرگی به شما در جهت بازیابی خویشتن و برقراری رابطه ای سالم تر با پدر و مادرتان خواهد کرد. توجه کنید که حتی اگر بعضی از فصول این کتاب شامل حال و شرایط شما نباشد، از آنجا که عموما والدین سمی آسیب های مشابهی به فرزند خود وارد می آورند، باز هم مطالعه ی تمام فصول این کتاب را به شما توصیه می کنم.\nبه عنوان مثال، ممکن است والدین شما به الکل یا موادمخدر معتاد نبوده باشند اما بی ثباتی، هرج ومرج و استرسی که در خانواده ای الکلی و معتاد وجود دارد، بسیار مشابه شرایطی است که سایر والدین سمی در خانواده شان ایجاد می کنند.\nاصول و روش های درمانی موجود در این کتاب تقریبا به طور یکسان برای همه ی فرزندان والدین سمی قابل استفاده است. پس توصیه می کنم که از هیچ یک از فصل های این کتاب مطالعه نکرده عبور نکنید.\nخود را از میراث نفرین شده ی آسیب های گذشته آزاد کنید\nاگر شما در کودکی تحت فشارهای روانی و آزار ناشی از بدرفتاری های والدین بوده اید، باید بدانید که مجبور نیستید این کاسه ی زهر به ارث رسیده از والدینتان را همواره در درونتان نگه دارید و آن را با خود حمل کنید، بلکه راهبردهای متعددی برای رهایی از این میراث شوم وجود دارد که در طول این کتاب شما را با آنها آشنا خواهم کرد.\nدر ابتدا لازم است بگویم تمرکز این کتاب نه بر والدین، بلکه بر خود شماست و آنچه در این کتاب به آن می پردازیم این امید واهی نیست که والدین شما به گونه ای معجزه آسا تغییر خواهند کرد، بلکه هدف تغییر در نگرش شما و آگاه کردنتان از این واقعیت مهم است که می توانید خود را از بند اسارت تاثیر و نفوذ قدرت این میراث تلخ و آثار آن برهانید. برای این کار همه ی آنچه احتیاج دارید، تصمیم و اراده است و دیگر اینکه نسبت به مشکلتان بینش کافی داشته باشید.\nمن در طول این مسیر قدم به قدم با شما خواهم بود تا نخست تاثیر این آسیب مخرب و میزان آن را در خود شناسایی کنید و سپس به راه های مواجهه با آن و خنثی کردنش می پردازیم.\nممکن است هم اکنون شما با والدین خود قطع ارتباط کرده باشید یا ظاهرا ارتباطی محدود و به ظاهر محترمانه با آنان داشته باشید یا حتی دیگر آنها در قید حیات نباشند، ولی تاثیر و نفوذ همه ی سال های کودکی، رنج ها و آسیب ها، خشم و نفرت، باورها و آموخته های غلط یا احساس بی کفایتی و بی ارزشی و کمبود اعتمادبه نفس شما را رها نکرده باشد. همه ی آنچه در این کتاب خواهید آموخت راه های بی اثر کردن و بریدن این بندناف نامیمون و کم رنگ کردن تاثیر آن در زندگی شماست.\nآنچه به سختی می توان باورش کرد این است که بسیاری از رفتارهای آدمی حتی پس از فوت والدین همچنان از طریق آنها کنترل می شود. ارواحی که هنوز ما را تحت تسلط خود دارند؛ والدینی که هرچند جسما دیگر وجود ندارند اما تاثیر رفتارشان همواره از لحاظ روانی، رفتاری و احساسی در فرزندشان قابل تشخیص است.\nشاید شما خودتان هم به نقطه ای در زندگی رسیده باشید که تشخیص دهید سرمنشا و ریشه ی مشکلاتتان از کجاست و به فکر رهایی از آن هستید. یا شاید والدینتان را مستقیما بابت نقشی که در آشفتگی های شما داشته اند، ملامت کرده و حتی رفتارهای سمی شان را به آنها گوشزد کرده باشید.\nیکی از مراجعان من در کمال اطمینان می گفت: «من از والدینم متنفرم. خودشان این را می دانند و هیچ تاثیر و نفوذی هم در من و زندگی ام ندارند!» تا اینکه بالاخره متوجه شد همان خشمِ از آنان در اصل مانند موتوری قوی، تاثیرات مخرب والدینش را همچنان پایدار نگه می دارد و والدینش با خشمگین نگه داشتن او پیوسته وی را به بازی می گیرند و از طرفی نفرتی که او به همراه این خشم به این رابطه وارد می کند، در اصل او را از سایر جنبه های مثبت زندگی اش خالی و وازده کرده است.\nقدم اول برای رهایی از این نفوذ مخرب، رویارویی و مقابله با آن است. اما باید مواظب باشیم که این امر همراه با شعله های سوزنده ی خشم و نفرت نباشد، چرا که در این صورت آسیبی بس مخرب تر بر خود فرد خواهد زد.\nآیا شما مقصر هستید؟\nاحتمالاً در بسیاری از کتاب ها خوانده اید که «ما نمی توانیم دیگران را بابت مشکلاتمان سرزنش کنیم.» باید بگویم که من این حرف را در زمینه ی تعلیم و تربیت بی اساس و غلط می دانم. والدین مسئول مستقیم پرورش کودک هستند. آنها هستند که در نحوه ی شکل گیری سلامت روانی کودک و رفتارهای آینده ی او مهم ترین نقش را ایفا می کنند. مسلما آدم های بزرگسال مسئول رفتارهای خود هستند اما این رفتارها در زمانی شکل گرفته است که فرد به عنوان کودک بدون داشتن اختیار و کنترل تحت تربیت والدین بوده است. پس می گوییم:\nشما مقصر بدرفتاری های والدینتان نیستید.\nاما اکنون مسئول هستید که اقداماتی موثر و مثبت در جهت اصلاح نقایص تربیتی و درنتیجه اصلاح رفتارهای خود و بازسازی سلامت روانی تان صورت دهید. مسئولیت شما شناخت و درمان خودتان است.\nدر این کتاب ما با یکدیگر سفر مهمی را آغاز می کنیم. با چراغی در دست عازم سفری می شویم که هدف آن آگاهی از این است که بر شما چه گذشته است. سفری در جهت تحلیل واقع بینانه ی وقایعی که در گذشته برای تان رخ داده و چگونگی حل و برطرف کردن مشکلات روحی ناشی از آنها. شما تا پایان این کتاب به این بینش خواهید رسید که چگونه از تاثیر رفتارهای بد و غلط والدین ناآگاهتان رها شوید و چطور اعتمادبه نفس مختل شده تان را احیا کنید. منظورم این نیست که تا پایان این کتاب همه ی مشکلاتتان به شکلی معجزه آسا محو و ناپدید می شود. خیر، بلکه اگر شهامت و توان این را دارید که مطالب این کتاب را به دقت بخوانید و با آن روبه رو شوید، قادر خواهید بود تاثیر گذشته در روح و روان خود را بی اثر سازید و شان و منزلت خود را به عنوان انسانی که دیگر در بند کنترل وقایع گذشته نیست، زنده کنید.\nمتوجه باشید که همگام با مطالعه ی این کتاب و کنار گذاشتن حالت دفاعی خودتان احتمال اینکه بروز خشم، اضطراب، نفرت، سردرگمی، درد و افسوس را در خود مشاهده کنید، بسیار است. اینها همه طبیعی است و چه بسا لازمه ی به خاک سپردن تجربیات و تاثیرات آن مقطع از زندگی شما باشد.\nتوصیه ی من به شما این است که این کتاب را نه از سر عجله، بلکه در زمان مناسبی مطالعه کنید که تنها هستید و اوقات فراغت تان است. اگر انجام بعضی تمرینات این کتاب شما را به هم می ریزد، به خود زمان بدهید. مهم پیشرفت در رسیدن به هدفتان است، نه سرعت آن.\nبرای اینکه بتوان به بهترین نحو مسیر و هدف را به شما نشان داد و مفاهیم را به تصویر کشید، در سراسر این کتاب از مثال ها و نمونه های واقعی استفاده شده است بدون اینکه در شرح وقایع اغراقی صورت گرفته باشد. ممکن است بسیاری از این مثال ها شما را متاثر کند. اما در مقام روان شناسی که روزانه با بسیاری از این نمونه ها سروکار دارد، می گویم که متاسفانه این نمونه ها در اطراف ما فراوان است و بخشی از زندگی روزمره ی بسیاری از آدم های اجتماع را تشکیل می دهد.\nاین کتاب به دو بخش عمده تقسیم می شود. در بخش اول به بررسی این مطلب می پردازیم که انواع والدین سمی به چه صورت هایی رفتار می کنند. در این بخش به بررسی رفتارهایی می پردازیم که والدین سمی به فرزندانشان در کودکی آسیب رسانده اند یا هنوز هم به آنان در بزرگسالی صدمه می زنند. مطالعه ی این بخش به شما کمک می کند که برای درک بخش دوم آمادگی بیشتری داشته باشید. در بخش دوم شیوه هایی رفتاری را خواهید آموخت که شما را قادر به برقراری رابطه ای متعادل با والد یا والدین سمی تان می کند که در آن شما خود هدایت کننده ی رفتارها و احساساتتان هستید، نه آسیب های ناشی از رفتارهای آنان.\nفرآیند کاهش دادن یا خنثی سازی تاثیرات منفی والدین سمی، فرآیندی تدریجی و مستلزم اراده و پایداری است. اما تلاش و اراده ی شما به مرور نیروهای درونی تان را از بند عادت آزاد می کند و خودِ اصیل شما و واقعیت وجودی تان که در طول تمام این سال ها همواره در سایه ی آسیب های ناشی از رفتاری های والدینتان از شما پنهان مانده بود، کم کم آشکار می شود.\nکتاب نيلوفرهای وحشی دره‌ی شرقی\nنظرات کاربران درباره کتاب والدين سمی\nدر 6 ماه پیش توسط uni...512\nوقتی این کتاب رو میخوندم بدلیل تجربه کردن اکثر اتفاقاتی که نویسنده ش میگف واقعا تحت تاثیر قرار گرفته بودم کمی کمک کرد بتونم به سوالات تو ذهنم جواب بدم و باهاشون کنار بیام\nدر 2 ماه پیش توسط ثمین\nقبل از این کتاب باید کتاب آدمهای سمی رو خوند، والدین سمی جزئی از آدمهای سمی اند که تو این کتاب به طوراختصاصی درباره اونا میگه\nدر 1 ماه پیش توسط dina\nنیاز بود به همچین کتابی\nدر 2 ماه پیش توسط mahan yeganeh\nعالی هم از نظر دیدگاه هم از نظر محتوا\nدر 4 هفته پیش توسط tol...dis\nکتاب رو خریدم پول هم از حسابم کم شد ولی کتاب به کتابخونم اضافه نشد باید چیکار کنم!!!\nدر 4 هفته پیش توسط فرشته پالاش\nدر 3 ماه پیش توسط سپیده شعبانی\nدر 2 هفته پیش توسط elnaz .\nدر 5 ماه پیش توسط esh...gar\nخیلی این کتاب رو دوست داشتم.عالی بود👌\nدر 2 هفته پیش توسط مهسا ...


غربالگری حصار شاخ و برگ تولید کننده درک توانایی تولید قوی ، قدرت تحقیق پیشرفته و خدمات عالی ، شانگهای غربالگری حصار شاخ و برگ تأمین کننده ارزش ایجاد می کند و برای همه مشتری ارزش ایجاد می کند.\nگرفتن غربالگری حصار شاخ و برگ قیمت\nغربالگری حصار شاخ و برگ مقدمه\nوکتور سیم خاردار-وکتور حصار-وکتور کادر-طرح سیم خار دار\nوکتور کادر- وکتور حاشیه -ابزار طراحی -وکتور خطوط-حاشیه آینه-حاشیه تابلو-طرح شاخ و برگ-فایل کورل وکتور کادر, وکتور حاشیه,ابزار طراحی,وکتور خطوط,حاشیه آینه,حاشیه تابلو,طرح شاخ و برگ,فایل, کورل, وکتور, لگو,طرح قلب\nشاخ و برگ چرخ مکزیک - villamonrepos\nتعریف FOPEN: شاخ و برگ نفوذ - Foliage Penetration\nfopen = شاخ و برگ نفوذ به دنبال تعریف کلی fopen هستید ؟ fopen به معنای شاخ و برگ نفوذ است. ما مفتخر به لیست مخفف fopen در بزرگترین پایگاه داده اختصارات و کلمات اختصاری هستیم. تصویر زیر یکی از تعاریف fopen را\nشاخ و برگ گیاهان، زیر ذره‌بین\nشاخ و برگ گیاهان، زیر ذره‌بین انواع و اندازه‌های مختلف گیاهان، همواره از نمای بیرون جذاب و حیرات‌آور بوده‌اند، اما تصاویری كه توسط طیفی از تجهیزات پیشرفته\nبرگ، میوه ها و برگ های این گیاه برای مقاصد دارویی استفاده می شود. این یک گیاه کوچک که به تولید انواع توت ها کوچک است. این رشد می کند 50 تا 70 سانتی متر قد و صعودی شاخه علفی. احصل على السعر. فروش از شاخه های پاره پاره کننده\nغربالگری و í خرید گیاهان دارویی و قیمت 3 شرکت خرید پودر باریت سنگ معدن باریت در تهران ايران — از شركت درين كاشان (سهامي عام) تولید و عرضه سنگ های گرانیت گیاهان خرد کن و غربالگری های بتنی گیاهان خرد کن و غربالگری\nنمودارهای ساقه و برگ حالت تکامل‌یافتهٔ اثر آرتور بولی در اوایل دههٔ ۱۹۰۰ هستند. استفاده از آن‌ها در دههٔ ۱۹۸۰ و پس از انتشار تحلیل کاوشی داده‌ها اثر جان توکی در سال ۱۹۷۷\nانواع درختان و درختچه هایی با شاخ و برگ قرمز - جادوی باغ\nدرختان و درختچه هایی با برگ قرمز به عنوان دکوراسیون نشیمن باغ شما: رایج ترین انواع بی تکلف\nشاخ و برگ خیال | بوکنرد\nشاخ و برگ خیال. برای انتشار دلنوشته ها و اشعار خودمان مدیر: Narcissus. زمان ایجاد: 25 تیر 1399. عضویت ; فایل‌ها. هیچ فایلی وجود ندارد. تعداد کل فایل‌ها: 0 مشاهده همه کاربران. تعداد کل کاربران: 1 مشاهده همه تازه‌ها. موردی وجود ندارد\nاگر کسی آمد و به شاخ و برگ - ویسگون\nاگر کسی آمد و به شاخ و برگ باورهایت تبر زد ، نترس !چون دستش به ریشه ات نمی رسداز همان جا که قطع شدیجوانه بزن رشد کن بزرگ شو\nشاخ و برگ درخت چاپ\n14.03.2020· شاخ و برگ درخت چاپ . novinmarketing دکترای افتخاری انجمن. ارسال‌ها: 1,032 955 تاریخ عضویت: 25-04-2015 رتبه: 20 #1. 2016-02-21, 07:18 PM . برای این که درک درستی از دریای بیکران ماشین‌آلات متنوع و کاربردهایشان داشته باشیم\nپاییز به رشت رسید فصل برگ های طلایی و باران های نقره ای\nپاییز به رشت رسید فصل برگ های طلایی و باران های نقره ای به گزارش گلونی پاییز مثل همیشه در کوچه پس کوچه های شهر آمدنش را خبر داده. درخت ها و گل ها اولین خبررسان های این فصل هزاررنگ هستند. رشت هم دوباره خیابان ها و کوچه هایش\nموسسه تحقیقات، درمان و آموزش سرطان: غربالگری سرطان ریه. بعضی از تست‌های غربالگری به این دلیل انجام می‌شود که، در تشخیص زودهنگام سرطان و کاهش احتمال مرگ ناشی از آن مؤثر بوده است، و از آزمایش‌های دیگر به این دلیل\nراهبند - تیغ دار | تابان حصار\nشاخ و برگ 🌸 گل و گیاه 🌵 on Instagram: "مجموعه ساکیولنت\nشاخ و برگ 🌸 گل و گیاه 🌵 posted on Instagram: "مجموعه ساکیولنت 😍😍😍 . . . . . _____ #گل #گیاه #گلدان #گل_گیاه #گل_آپارتمانی #گلدون" • See all of @shakho_barg's photos and videos on their profile.\nشاخ و برگ - reza134119.blogfa\nشاخ و برگ. يک روز گرم، شاخه ای مغرورانه و با تمام قدرت خودش را تکاند و به دنبال آن از برگ های ضعيف و کم طاقت جدا شدند و آرام بر روی زمين افتادند. شاخه چندين بار اين کار را دد منشانه و با غرور خاصی تکرار کرد تا اينکه تمام برگ\nشاخ و برگ - rmosalla.blogfa\nيک روز گرم، شاخه ای مغرورانه و با تمام قدرت خودش را تکاند و به دنبال آن از برگ های ضعيف و کم طاقت جدا شدند و آرام بر روی زمين افتادند. نازم سیمای یار بی همتایم . شاخ و برگ . يک روز گرم، شاخه ای مغرورانه و با تمام قدرت خودش را\nغربالگری حصار شاخ و برگ رابطه


اعتراض جمعی از دانشجویان خوابگاهی دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی | زارا\nاعتراض جمعی از دانشجویان خوابگاهی دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی\nزارا: جمعی از دانشجویان تحصیلات تكمیلی ساكن در خوابگاههای دانشگاه علوم پزشكی در اعتراض به ˮارسال پیامك تخلیه خوابگاهها تا اول شهریور ماهˮ، تجمع كردند.\nبه گزارش زارا به نقل از ایسنا، در متن این پیامك كه چند شب گذشته از مدیریت امور دانشجویی دانشگاه برای دانشجویان مجرد و متاهل دوره های تحصیلات تكمیلی ارسال شده، آمده است: «با استناد به ماده 25 ایین نامه اسكان و با عنایت به كمبود ظرفیت خوابگاهی، مجوز اسكان دانشجویان Ph.D و دستیار لغو می گردد. بنابراین حداكثر تا تاریخ 1/6/97، نسبت به تسویه و تخلیه خوابگاه اقدام كنید.»\nدر این رابطه یكی از دانشجویان Ph.D به ایسنا، اظهار داشت: این پیامك در حالی بدون اطلاع قبلی برای دانشجویان ارسال شده این در شرایطی است كه تنها 3 روز برای تخلیه خوابگاه مهلت داریم و دهه اول شهریور هم زمان برگزاری مهمترین امتحانات تحصیلات تكمیلی همچون آزمون های جامع، ارتقاء و بورد بوده كه این مساله استرس زیادی به دانشجویان وارد كرده است.\nدانشجوی دیگری با اشاره به نگرانیهای خود و هم اتاقی هایش نسبت به مهلت محدود تخلیه خوابگاه، اظهار داشت: اینطور به نظر می آید كه دانشجویان تحصیلات تكمیلی بار اضافی بر دوش دانشگاه بوده و بنابراین دانشگاه مسئولیت و تعهدی در قبال كمك به اسكان دانشجویان ندارد.\nدانشگاه تعهدی در خصوص اسكان خوابگاهی دانشجویان تحصیلات تكمیلی ندارد\nدر این رابطه امیرحسین حكیمیان مدیرامور دانشجویی دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی در گفت وگو با ایسنا، با اشاره به اعتراض دانشجویان تحصیلات تكمیلی دانشگاه نسبت به پیامك ارسالی در خصوص تخلیه خوابگاهها تا اول شهریور، عنوان كرد: اطلاع رسانی دررابطه با تخلیه خوابگاههای تحصیلات تكمیلی از بهمن ماه سال قبل طی جلسات مختلف با اعضای شوراهای صنفی و جلسات با دانشجویان انجام شده و این پیامك نخستین اقدام برای اطلاع رسانی نبوده و دانشجویان قبل از این نسبت به این مساله آگاه بودند.\nوی با اشاره به اینكه این تصمیم به دنبال مشكلات مالی و اقتصادی حاكم در جامعه و به تبع آن دانشگاه اتخاذ شده است، عنوان كرد: دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی از سالها پیش در ارتباط با خوابگاه و اسكان دانشجویان با مشكلاتی روبرو بوده است. به گونه ای كه آخرین خوابگاه دانشگاه 22 سال پیش تولید شده و پس از آن دیگر اقدامی برای ساخت و تامین خوابگاه انجام نشده است. البته دانشگاه در حال ساخت یك خوابگاه جامع 700 نفره در منطقه اوین است كه با تكمیل آن خیلی از مشكلات برطرف خواهد شد ولی در مقطع كنونی دانشگاه با مشكلات و محدودیتهایی روبروست كه به دنبال آن تصمیم اخیر را اتخاذ نموده است.\nمدیر امور دانشجویی دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی با اشاره به اینكه بر مبنای آیین نامه اسكان خوابگاهی دانشگاه تنها در صورت داشتن امكانات لازم برای دانشجویان تحصیلات تكمیلی شرایط اسكان خوابگاهی را فراهم می آورد، اظهار داشت: چندین سال قبل مدیران قبلی دانشگاه برای تامین خوابگاه نسبت به اجاره دو خوابگاه اقدام نمودند كه اجاره این خوابگاه ها بار سنگینی برای دانشگاه بوجود آورده به گونه ای كه حدود 5 و نیم میلیارد در سال فقط هزینه اجاره این خوابگاههاست كه با اضافه كردن هزینه های جانبی سالانه حدود 7 میلیارد تومان برای این دو خوابگاه هزینه می گردد.\nحكیمیان با اشاره به اینكه در شرایط موجود برقراری تعادل بین منابع مالی موجود و هزینه كرد، با عنایت به شرایط اقتصادی دانشگاه و كل جامعه، بسیار مشكل است، خاطرنشان كرد: با این وجود مسئولان دانشگاه و معاون محترم دانشجویی و فرهنگی پیگیر چاره ای برای تامین منافع دانشجویان هستند. البته این مسایل به وزارتخانه و سازمان سنجش هم منتقل شده تا در دفترچه آزمون محدودیت های خوابگاهی دانشگاه منعكس شود تا دانشجویان بتوانند با آگاهی نسبت به انتخاب رشته اقدام نمایند.\nوی ادامه داد: البته با تكمیل پروژه و احداث خوابگاه 700 نفره گل مریم امیدواریم كه در آینده بتوانیم پاسخگوی نیاز كلیه متقاضیان اسكان در خوابگاه باشیم.\nحكیمیان با بیان این كه در آیین نامه اسكان خوابگاهی ذكر شده كه دانشگاه تعهدی در خصوص اسكان خوابگاهی دانشجویان تحصیلات تكمیلی ندارد، عنوان نمود این مساله هم در پورتال دانشگاه موجود است و هم به معاونت آموزشی دانشگاه اعلام شده كه این مساله را در زمان ثبت نام به دانشجویان تحصیلات تكمیلی منعكس كنند.\nمدیر امور دانشجویی دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی با اشاره به اینكه قبل از این دانشگاه تمام تلاش خویش را برای اسكان دانشجویان تحصیلات تكمیلی به كار برده بود، اظهار داشت: این قضایا و محدودیت ها تحت تاثیر شرایط اقتصادی و اجتماعی حاكم بر جامعه و تحت فشار قرار گرفتن دانشگاه پیش آمده و البته برای برون رفت از این بحران و حل مساله هم در حال تلاش هستیم.\nوی با بیان این كه دانشجویان تحصیلات تكمیلی خوابگاهی دانشگاه حدود 400 نفر هستند، اظهار داشت: به این دانشجویان اعلام شده كه تا اول شهریور نسبت به تخلیه خوابگاه اقدام نمایند تا برای اسكان دانشجویان ورودی جدید كه بر مبنای قانون موظف به تامین خوابگاه آن ها هستیم با مساله ای روبرو نباشیم. البته هم اكنون به دنبال حل مشكل هستیم و این طور نیست كه نسبت به مشكل دانشجویان و حل مبحث بی تفاوت باشیم.\nمدیر امور دانشجویی دانشگاه علوم پزشكی شهید بهشتی اظهار داشت: از هفته گذشته، نشستی با اعضای شورای صنفی تحصیلات تكمیلی برای روز سه شنبه سی ام مرداد ماه تنظیم شده است و امروز به دنبال مطالبات دانشجویان، با اعضای شورای صنفی خوابگاه ها و شورای صنفی دانشجویان تحصیلات تكمیلی جلسه ای برگزار كردیم و پیشنهاداتی از سوی ما و دانشجویان عنوان شد كه به دنبال آن تصمیم نهایی در جلسه هم اندیشی معاونت دانشجویی و فرهنگی با اعضای شورای صنفی دانشجویان تحصیلات تكمیلی اتخاذ می گردد.\nحكیمیان در خاتمه هدف مدیریت امور دانشجویی را پیگیری مطالبات دانشجویان عنوان نمود و اظهار داشت: در واقع اتفاقی كه افتاده كاری غیرقانونی نیست، با این وجود پیگیر حل مساله هستیم.\nگفتنی است به دنبال تجمع دانشجویان، جلسه ای با حضور معاون دانشجویی و فرهنگی و سایر مسئولان دانشجویی دانشگاه با اعضای شورای صنفی دانشجویان تحصیلات تكمیلی دانشگاه برگزار وطی آن پیشنهادات دانشجویان و دانشگاه عنوان و بررسی گردید. در نهایت مقرر شد تصمیم نهایی در این رابطه روز سه شنبه 30 مرداد ماه درجلسه هم اندیشی معاونت دانشجویی و فرهنگی با اعضای شورای صنفی دانشجویان تحصیلات تكمیلی اتخاذ شود.\nتگهای خبر: اقتصاد , دانشگاه , مد


نمونه سوالات استخدامی بهورزی - اگزمای شیر خوارگی\nاگزما به عنوان واكنش حساسیتی شیرخواران نسبت به آلرژیهای خاص مطرح می شود كه سه نوع خوراكی - تماسی و یا استنشاقی دارد .\nاگزمای شیرخوارگی التهاب پوستی است كه شایع می باشد و معمولا بین 2 الی 6 ماهگی شروع و تا 2 الی 3 سالگی ادامه دارد . در شیرمادرخواران بندرت دیده می شود و معمولا زمستان شروع و تابستان پایان می یابد.\n50% این نوزادان دركودكی و یا بزرگسالی دچار آسم یا رینیت آلرژیك می شوند .\nاگزما در شیر مادرخواران بندرت دیده می شود و در زمستان معمولا شروع شده و تابستان پایان می یابد.\nعوامل اگزما ساز شامل :\nشیر گاو - آلبومین - تخم مرغ گندم - آب پرتقال و همچنین عوامل دیگر شامل :\nاستعداد ژنتیكی - محتوی زیاد سدیم و آب در پوست - واكنش زیاد پوست نسبت به خراشیدگی و پوشاك و یا پوششهای تخت ( خصوصا پشم ) - صابون - گرما - سرما - اشعه شدید آفتاب و حتی عفونت های خفیف پوستی\nبررسی علل و علائم و نشانه های بیماری و عوارض آن :\nمویرگهای پوست در اگزما اتساع یافته ، پوست قرمز و ورم كرده می شود و مایع از مویرگها به بافت می روند و پاپول و وزیكول بروز می نماید كه پس از پارگی مایع خارج شده و بیرون می ریزد و خشك می شود كه خارش شدید نیز ایجاد میكند .\nدر اثر خاراندن پوست ضخیم شده و تشكیل شقاق می دهد كه ممكن است در اثر خاراندن عفونت ثانویه ایجاد شود ضایعات قرمز ابتدا در گونه ها پدیدار می شود كه با پیشانی و پوست سر انتشار می یابد و كمتر به پشت گوشها و گردن منتشر می شود و در كف دستها و پاها ظاهر نمی شود اگزما دارای دوره هایی از شدت و خاموشی است كه برای والدین ناامید كننده است . درماتیت بین 3 الی 5 سالگی معمولا خاموش می شود .\nاگزما دارای دوره هایی از شدت و خاموشی است كه برای والدین ناامید کننده است .\nارزیابی و آزمونهای تشخیصی و درمانی متداول :\nتشخیص بر اساس نشانه های بالینی ( ضایعات قرمز و خارش شدید )\n- سابقه خانوادگی حساسیت به مواد هوازی - افزایش غلظت ایمنوكلوبولین E در سرم - تولید آنتی بادی علیه مواد غذایی گوناگون و مواد استنشاقی مختلف - ائوزینوفیلی ( 5 الی 10 درصد در خون محیطی ) می باشد.\nدرمانهای توصیه شده و تدابیر :\nمراقبت از این كودكان بایستی با آموزش لازم به والدین و مراقبت آنها در منزل صورت بگیرد كه در صورت عدم پاسخ نسبت به درمان یا آشفتگی عاطفی والدین ( در اثر بی خوابیهای طولانی ) بستری كردن كوتاه مدت در بیمارستان و مراقبت توسط پرستاران در امر درمان رضایت بخش می باشد .\nبعضی والدین كه احساس درماندگی در زمان بستری نوزاد می كنند ممكن است هنگام خاموشی اگزماو ترخیص احساس ناامنی نمایند كه برای رفع این موضوع بایستی پرستار در هنگام بستری والدین را تشویق به حضور فعال و ارتباط برقرار كردن با نوزاد خود نماید .\nدر مواردی كه احساس می شود حمایت بیش از حد از كودك وجود دارد پرستار بایستی محدودیتهایی در جهت رفتارهای غیر قابل پذیرش بنماید . در صورت احساس ناامنی در منزل توسط والدین بایستی جهت راهنمایی مجدد به پرستار بهداشت عمومی مراجعه نمایند .\nهر گونه منبع تنش زا بایستی از زندگی والدین و كودك برطرف شود زیرا باعث تشدید اگزما می شود و بایستی اطمینان دارد كه ضایعات و اسكار برطرف می شوند مگر آنكه مسئله عفونت مطرح باشد .\nهر گونه منبع تنش زا بایستی از زندگی والدین و كودك برطرف شوند زیرا باعث تشدید اگزما می شوند .\nمراقبت در منزل و نكات لازم :\nالف - گرد و خاك منزل :\nدر و پنجره ها بسته باشد - از مصرف پوشاك و پتوی پشمی خودداری شود فرش پشمی استفاده نشود از وسایل قابل شستشو برای پوشش پنجره به جای پرده یا كركره كه باعث تجمع خاك می شود استفاده شود - دستگاه تهویه هوا استفاده شود سقف و دیوارها قابل شستشو باشد از حداقل مبلمان استفاده شود و روی آنها با وسایل قابل شستشو پوشانیده شود از ملافه و روبالشی و روتختی قابل شستشو پوشانیده شود از ملافه و روبالشی و روتختی قابل شستشو و غیر پشمی استفاده شود .\nب - پروپشم :\nبالش و تشك از جنس داكرون باشد حیوانات اهلی از محیط زندگی كودك دور شوند از استفاده كردن پوشاك حاوی پر یا پرزهای ریز خودداری شود .\nج - جلبك ها :\nاز گیاهان و اكواریم در محل زندگی استفاده نشود - آشپزخانه و دستشویی و حمام كاشی هایشان با مواد ضد كپك مثل لیزون تمیز شوند . از زیرزمین برای زندگی و بازی استفاده نشود وسیله ضد رطوبت در نواحی مرطوب استفاده شود .\nرژیم دارویی و عوارض آن :\n1- توجه و نظافت پوست ( شستشو با آب ولرم و استفاده از ژله یا روغن روی پوست )\n2- پانسمانهای مرطوب ( از پانسمان مرطوب جهت كم كردن ترشح - برداشتن كروت - مرطوب كردن پوست با محلول بورووگازنرم و پنبه مصنوعی استفاده شود )\n3- مالیدن داروهای موضعی ( پماد هیدوركورتیزون به مقدار مختصر استفاده شود چون مصرف طولانی آن باعث رشد زیاد مو و آتروفی پوست می شود و پوست را از اشعه آفتاب حداقل به مدت 24 ساعت دور نگه داشت )\nدستها را با جوراب پنبه ای نرم بپوشانید تا از خاراندن جلوگیری شود كودك را در معرض اشعه آفتاب و مارواء بنقش قرار دهید .\n4- داروی ضد خارش برای رفع خارش استفاده شود .\nرژیم غذایی و تحریكات انگیزشی :\n1- دوری از آلرژیهای ا ختصاصی غذایی و محیطی .\n2- نیازهای غذایی شامل : غذاهای جدید را به تدریج اضافه نمائید و مكمل های ویتامینی و معدنی را روزانه اضافه كنید\n3- تامین آرامش انگیزشی شامل : استراحت، موقعیت تماس با دیگران فراهم شود - از اندازه های مختلف اسباب بازیها برای انگیزش حركات عمده ظریف استفاده شود .\n4- پرهیز از استفاده از : شیر گاو - آلبومین - تخم مرغ و گندم و آب پرتقال


بازار آریا | زمینه‌های شکل‌گیری «رانت»\nدر گفت‌وگو با دکتر علی ططری «پژوهشگر تاریخ اقتصادی» مطرح شد\nزمینه‌های شکل‌گیری «رانت» گفتگو\nبازار آریا - سارا جنگروی دنیای اقتصاد : رانت در ایران قدمتی به درازای تاریخ دارد، در مقابل و در مواجهه با این پدیده اما هیچ‌گاه در تاریخ کشور قانون‌گذاری، نظارت بر اجرای قانون و جریان‌سازی باهمان شدتی که سازوکارهای رانتی و عادی‌سازی آن جریان داشته شکل نگرفته است، اگر کلید خوردن جنبش‌های مشروطه و تشکیل مجلس اول را به‌عنوان خاستگاهی برای اصلاح و مبدا بنیادین برای تغییر در ساختار اقتصادی کشور در نظر بگیریم، بعد از گذشت 113 سال از این جنبش نه‌تنها از شدت ساز و کار رانتی کاسته نشده، بلکه شکل‌های پیچیده‌تر ی به خود گرفته که بررسی آن خود مجال جداگانه‌ای می‌طلبد. گفت وگو با دکتر علی ططری «پژوهشگر تاریخ اقتصادی» و استاد دانشگاه، تلاشی است در جهت روشن ساختن زوایای مختلف شکل‌گیری ساختار رانتی و چرایی شکل‌گیری آنها که در ادامه از نظرتان می‌گذرد.\nتشکیل کمیسیون‌های تخصصی چه نقشی (تاثیری) در تغییر ساختار مالی و اقتصادی آن دوره داشت؟ از نظر شما اعضای کمیسیون مالیه در دوران مشروطه تا چه اندازه به حوزه کاری خود اشراف داشتند؟\nقبل از اینکه به‌طور مستقیم به این سوال پاسخ دهم باید مقدمه کوتاهی را از «کمیسیون مالیه» که با عنوان «کمیسیون بودجه مجلس نخست» هم یاد می‌شود، مطرح کنم. در مجلس اول و زمانی که واضعان مجلس مشروطه در مدرسه نظام، چه قبل از آنکه مشغول تدوین نظامنامه انتخابات (صنفی) بودند و چه بعد از آنکه انتخابات برگزار شد، اتفاق خوبی رخ داد و آن، اینکه مجلس اول مشروطه یک مجلس صنفی بود، یعنی برگرفته از اصناف و مشاغل شش طبقه‌ای که بیشترین و اکثریت جامعه ایران را تشکیل می‌دادند.در بین این طبقات، دو قشر از بقیه اقشار در مجلس اول بیشتر ظهور و بروز پیدا کردند: «اصناف» و «تجار و بازرگانان»؛ چنانچه در بررسی مشروح مذاکرات مجلس اول دیده می‌شود بیشترین مشارکت در «نطق‌های پیش از دستور»، «مباحث مطرح شده در صحن علنی مجلس» و «مباحث مطروحه در کمیسیون‌ها» از طریق اصناف، تجار و بازرگانان صورت می‌گرفته است، حتی درصد و تعداد این سخنرانی‌ها نیز استخراج شده و اطلاعات آن موجود است.تحلیل این بحث تا به اینجا چیست؟ «در واقع این قشر نسبت به مسائلی که طرح می‌شد، آگاه‌تر و باسواد بودند و سهم بیشتری در مشارکت در مباحث و مذاکرات داشتند، ایده‌های بیشتری ارائه می‌دادند و نسبت به دیگر طبقات اجتماعی آن روز ایران آگاهی و اطلاعات بیشتری از وضع زمانه و شرایط اقتصادی کشور داشتند.»\nاین ویژگی آنان بنا بر اقتضای شغلشان بود، زیرا بسیاری از آنها با بازار خارج از کشور آشنا بودند و با تجار و بازرگانان خارجی رفت‌وآمد داشتند، روزنامه مطالعه می‌کردند و با روشنفکران مراوده داشتند. این نمایندگان هم به لحاظ کمی و هم کیفی موثرترین طیفی بود که در مجلس نخست حضور داشت.صنیع‌الدوله، رئیس مجلس اول، از صاحبان صنایع آن روز ایران بود و کمیسیون مالیه مجلس اول که به‌زعم برخی حتی نخستین کمیسیون تخصصی بود و در این مجلس شکل گرفت یکی از پرکارترین و موثرترین کمیسیون‌های تخصصی مجلس اول مشروطه بود.حال در اینجا باید این سوال را مطرح کرد که «چرا کمیسیون‌ها تشکیل شدند؟» بعد از انقلاب کبیر فرانسه در سال 1789 پارلمان‌ها حیات جدیدی پیدا کردند و از آن زمان چنین مرسوم شد که در ازای هر وزارتخانه، یک کمیسیون تخصصی در پارلمان شکل گیرد. البته، کمیسیون‌های موقت نیز تشکیل شد که با وزارتخانه‌ها ارتباط نداشتند. کمیسیون مالیه هم با توجه به پتانسیل قوی و تاثیر و نقش کاربردی تجار و اصناف در مجلس، یکی از پرکارترین کمیسیون‌های مجلس اول شد؛ کسانی همچون «امین‌الضرب»، «معین‌التجار بوشهری» و تعداد زیادی از نمایندگان اصناف از حوزه انتخابیه تهران و نیز تجار شهرستان‌ها در این کمیسیون عضویت داشتند، به این معنی، حضور تجار و بازرگانان عملگرایی مثل امین‌الضرب در کمیسیون تخصصی مالیه به پیشبرد مباحث مربوطه بسیار کمک می‌کرد.\nدر این کمیسیون چه چیزهایی به بحث گذاشته می‌شد؟ از مشکلات آن روز ایران بحران و مشکلات مالی کشور بود، با این حال که از سال‌ها قبل از آن، بودجه سالانه مملکتی و بودجه‌ریزی تنظیم شده بود، اما این بودجه همیشه با کسری مواجه بود، چنان که دخل با خرج نمی‌خواند.\nیکی از اقدامات خوب کمیسیون مالیه مجلس اول این بود که بودجه را به تراز رساند، یعنی کسری بودجه را رفع کرد و بودجه‌ریزی مدرن را برای نخستین‌بار پیاده کرد. کشور باید بودجه سالانه می‌داشت و این بودجه باید از تصویب مجلس شورای ملی می‌گذشت، نمایندگان از آن زمان به بعد بودجه سالانه مملکتی را تصویب می‌کردند. در این بودجه، دخل‌وخرج و به زبان امروزی، مصارف و درآمدها مشخص بود. از سوی دیگر، نهادهای حکومتی یعنی دربار، دولت و ارکانی که از دولت حقوق می‌گرفتند مشخص شده و در چارچوب بودجه سالانه گنجانده شد. این حرکت، اقدام بسیار مهمی بود که برای نخستین‌بار اتفاق افتاد: دربار دیگر به‌صورت نامحدود حقوق نمی‌گرفت و شاه یا همان ظل‌الله نمی‌توانست هر زمان اراده کند، پول استخراج کند. بحث‌های دیگری مانند تاسیس بانک ملی که از نیازهای ضروری اقتصاد آن روز کشور بود و روشنفکران و دست‌اندرکاران حوزه اقتصاد از دهه‌ها قبل این ضرورت را به‌عنوان یکی از وجوه توسعه و ترقی کشور گوشزد کرده بودند، برای نخستین‌بار در مجلس دوره اول مطرح شد و دیوان محاسبات برای نظارت بر بودجه تعیین شد.\nآیا اقدامات هدفمندی که با تاسیس مجلس اول کلید خورد ادامه پیدا کرد یا بهتر است بگوییم تاثیر ماندگار این اقدامات به چه نحوی بود؟ یا نو شدن ساختار صرفا در حد یک اقدام ابتدایی باقی ماند و حمایتی از آن در بلندمدت نشد؟\nیکی از اهداف مهم جنبش مشروطیت، «اصلاح ساختار کشور» بود و عمدتا اعتراضاتی که به استقرار مشروطیت منجر شد در بازار شکل گرفت؛ این اعتراضات مبنی بر «کمبود آذوقه»، «گرانی اجناس»، مالیات‌های ظالمانه و... در اولویت درخواست‌های مردم از حکومت بود که در واقع، اصلاح ساختار اقتصادی کشور را طلب می‌کرد.ماموریت کمیسیون مالیه به‌عنوان مهم‌ترین کمیسیون مجلس اول، این بود که اهداف و درخواست‌های پیشروان جنبش مشروطیت را تحقق بخشد و نیازهای اقتصادی آن روز ایران را برآورده سازد. به این معنی، اقداماتی که کمیسیون مالیه انجام داد، برآورنده درخواست و نیاز مشروطه‌خواهان در زمینه اصلاح امور اقتصادی و مالی آن روز کشور بود. البته در این میان و نیز در دوران بعدی مجلس مباحثی همچون امنیت، اشغال ایران، اصلاح قانون انتخابات و... مطرح شد، ولی این مطلب مهم قابل توجه است که مسائل اقتصادی در سراسر دوران معاصر ایران در اولویت بوده است.\nبا این حال اگر بخواهم پاسخ مستقیم و صریحی به سوال شما بدهم باید بگویم که متاسفانه هیچ‌گاه در تاریخ کشور قانون‌گذاری، نظارت بر اجرای قانون، جریان‌سازی و بوروکراسی اداری وجود نداشته است.در دوره دوم مجلس، نظام انتخابات اصلاح شد و تجار نتوانستند مانند دوره اول مجلس به نهاد قانون‌گذاری راه یابند و به این ترتیب، طیف سیاسی مجلس عوض شد. در واقع،دوره نخست مجلس شورای ملی به لحاظ حضور تجار و بازرگانان در نهاد قانون‌گذاری، استثناست؛ بهترین‌های تجار و بازرگانان ایران در این دوره مجلس حضور داشتند. با این توضیح، آیا امروز بهترین‌های عرصه اقتصاد و بازرگانی و تجارت کشور برای حضور در مجلس، کاندیدا می‌شوند؟ بسیاری از این افراد و تجار سرشناس امروزی ترجیح می‌دهند در گمنامی به سر برند و بدون حاشیه کار کنند، درحالی‌که این حضور در دوره مجلس اول یک فرصت و غنیمت برای کشور بود و اشخاصی مانند معین‌التجار بوشهری و امین‌الضرب برای مجلس کاندیدا شدند.\nدر ساختار جدید و در قالب مجلس شورای ملی، مفاهیمی مانند «توسعه»، «عدالت»، «مساوات»، «آزادی»، «حق مالکیت» و مهم‌تر از همه «حدگذاری حقوق درباریان» مطرح شد، اما در برابر این ساختار، یک ساختار قدیمی هم وجود داشت که عبارت بود از «شاهزادگان»، «درباریان» و «والیان و حکمرانان ولایت‌های مختلف» که مقاومت سرسختانه‌ای در برابر ساختار جدید نشان دادند. مجلس اول در کنترل این تقابل به سود جریان جدید تا چه اندازه موفق بود؟\nمجلس اول مشروطه یک نهاد موسس بود، مجلسی که برای نخستین‌بار بنیان گذاشته شد و برای نخستین‌بار قانون وضع کرد و این دو ویژگی مهم را داشت، در صورتی که در مجلس‌های دیگر فقط به وضع قانون پرداخت. اگر بدون تامل به این سوال شما پاسخ داده شود، باید گفت که این دوران به دیکتاتوری رضاشاه منتهی شد، بنابراین، نهاد مجلس موفق عمل نکرده و صرفا آرمان‌ها و آرزوهایش (توسعه، عدالت، آزادی و بحث گذار از سنت به مدرنیته) در حد شعار باقی مانده است. اما اگر به جزئیات موضوع پرداخته شود، باید گفت که مجلس اول در برخی مواقع موفق و در برخی دوره‌ها ناموفق عمل کرد و شکست خورد.در کجا موفق بود؟ آنجا موفق بود که در مجلس اول کمیسیون مالیه برای نخستین‌بار بودجه‌ریزی شد و از عنوان مشروطه به معنای مشروط کردن عملکرد شاه و درآمد او و وضع قانون سخن به میان آمد و اینکه هرکسی نمی‌تواند قانون وضع کند.برای نخستین‌بار هر قانونی اعم از اقتصادی، سیاسی، اجتماعی که در تمام ابعاد و وجوه زندگی مردم دخیل است از مجلس گذشت و قانونی برای آن تصویب شد و بر مبنای همان قانون هم مجلس بر حسن اجرای آن سازوکار تعیین کرد.مهم‌تر از همه برای نخستین‌بار قانون اساسی تصویب شد تا بر اساس آن، کشور اداره شود و برای نخستین‌بار در کشور انتخابات برگزار شد.\nبه تبع این موارد، اصلاحاتی نیز اعم از اصلاحات مالی، اداری و اصلاحات قضایی انجام گرفت. این رویدادهای مهم را نمی‌توان از حافظه تاریخی مجلس اول پاک کرد، اما ضمن بیان این اتفاقات خجسته، باید گفت که مجلس در مواردی نیز نتوانست از خود دفاع کند و در جایگاهی متزلزل قرار داشت، چنانچه در 22 جمادی‌الاول 1326ق(1287ش)، لیاخوف روسی به دستور محمدعلی‌شاه عمارت مجلس را به توپ بست و این نهاد قانون‌گذاری پس از 22 ماه حیات و فعالیت منحل شد و در واقع این مجلس نتوانست در مقابل دستگاه اقتدار و دیکتاتوری از خود دفاع کند.اینجاست که سایه «اقتدارگرایی ایرانی» و «دیکتاتوری» و شخصیت مستبدانه شاه بار دیگر بر عملکرد مجلس اول چیره شد،. اما این شرایط، راه را برای توسعه باز کرد، این درحالی است که مجلس اساسا برای ایجاد و اجرای قانون و عدالت آمده بود و گام‌هایی در جهت تحقق واژه‌هایی از قبیل قانون، آزادی، عدالت، توسعه و مدرنیته برداشت که برخی از این گام‌ها نامطمئن و برخی از این گام‌ها ناقص برداشته شد، برخی از این گام‌ها در مقاطعی از تاریخ رو به جلو پیش رفت و در مواقعی نیز به عقب باز می‌گشت.\nاز این‌رو، با تحلیل بر مبنای مصادیق باید گفت که این مجلس پس از گذشت 113 سال هنوز و برای همیشه در حافظه تاریخی ایرانیان ماندگار شده و می‌ماند.دوران تعطیلی و انحلال آن، کوتاه‌مدت بود و کشور ما به‌عنوان کشوری پارلمانی و دارای نهاد قانون‌گذاری برای همیشه در جامعه جهانی شناخته شده است.همان‌قدر که برای موفقیت مشروطه و مشروطه‌خواهان امتیاز ویژه‌ای قائل هستم، باید بگویم که ایران، دومین کشور آسیایی است که به فاصله کمی (حدود 30 سال) پس از ژاپن صاحب پارلمان شد که از این بابت برای هر ایرانی مایه مباهات است و تاکنون حدود 34 دوره حیات داشته است. با این توضیح، بعد از 113 سال عملکرد مجلس و ارائه تحلیلی کلی از کارکرد آن می‌توان گفت که مجلس با وجود فراز و نشیب‌های بسیار، هرگز متوقف نشده و با پشتوانه ملت به حیات خود ادامه داده است.\nدر دوره قاجار چند گونه رانت وجود داشت از جمله: رانت سرگَله و سیورسات، رانت سرجفت (وقتی منابع کشاورزی حاصل می‌شد و به‌عمل می‌آمد، حاکم وقت نماینده خود را می‌فرستاد که از این افراد سهم‌ستانی کند)، رانت بعدی، رانت تیول بود (اراضی که از طرف حاکم و دربار به افرادی اعطا می‌شد)، رانت مواجب و مداخل؛ حاکم اصفهان درآمدهایی داشت، به این معنی، هر کاروانی که از نزدیک اصفهان رد می‌شد باید مبلغی را به این حاکم اعطا می‌کرد؛ با وجود این، بعد از گذشت 113 سال به نظر می‌رسد که ساختار رانتی اقتصاد، نه‌تنها حل‌وفصل نشده بلکه به‌صورت‌هایی دیگر و پیچیده‌تر در زمان‌های بعدی شکل گرفته و پدید آمده است.\nبا قسمتی که در سوال مطرح شده و به مبنای پیچیده‌تر شدن رانت‌ها در طول زمان موافقم، ولی چند نکته را بر مبنای «پژوهش تاریخی» و نه مبنای «اقتصادی صرف» باید مطرح کرد، پیش از این، سندی راجع به اختلاس کار کرده‌ام و ضمن آن متوجه شدم که اختلاس از آن تاریخی که در ذهن ماست پیشینه‌ای طولانی‌تر و قدمتی بیشتر دارد. به‌طور مثال، موردی خاص در اواخر دوره قاجار رخ داد؛ شخصی پول گندمی را که باید در حساب دولتی می‌ماند، به امر تجارت شخصی اختصاص داد و با آن به تجارت پرداخت. به این صورت که مثلا پول آذوقه‌ای را که باید در خزانه اداره دارایی یک ایالت در مدت 6 ماه می‌ماند، در این بازه 6 ماهه به کار تجارت شخصی اختصاص می‌داد و به این ترتیب، رانت اقتصادی صورت گرفت.اکنون می‌توان گفت که تاریخ رانت، پیشینه‌ای به درازای تاریخ دارد.\nمثلا در ایران باستان و مشخصا در دوره‌های هخامنشیان، اشکانیان و... پنج تا هفت خاندان اشراف و نزدیک به حکومت حضور داشتند که عمدتا مناصب اصلی میان آنها تقسیم می‌شد، به این معنا ایالات و ولایات، پست‌ها، تیول و زمین‌ها بین این افراد تقسیم می‌شد. به عبارت دیگر، از همان زمان می‌توان ریشه این رانت‌ها را دید و جست‌وجو کرد. این در حالی است که مردمانی که در متن مناسبات قدرت نبودند در امتیازدهی نیز به حساب نمی‌آمدند، این موضوع را از ایران قبل از اسلام تا به همین امروز در نظر بگیرید، چنان‌که رانت‌خواری طی سال‌هایی به درازای تاریخ به روزرسانی شده وگرنه شکل و معنای پایه این فعل یک عنوان است، در این میان با اصلاحات اقتصادی که صورت می‌گیرد، رانت‌ها هم اصلاح می‌شوند، مثلا زمانی که در مجلس قانونی برای مقابله با رانت تصویب می‌شود، رانت‌خواران نیز شیوه‌های رانت‌خوری را بر مبنای آن قانون و شکاف‌هایی که احیانا در آن وجود دارد، تغییر می‌دهند. مانند بحث دزد و پلیس است، چنان که می‌گویند همیشه دزد از پلیس یک قدم جلوتر است.\nیک نوع رانت نیز وجود داشته که طبق آن، شغل خرید و فروش می‌شده است. مثلا حکمرانی ایالت فارس از طریق شاه به فردی فروخته می‌شد و آن شخص که حکمرانی را دریافت کرده بود باید در این زمینه درآمدزایی می‌کرد، حاکمی که حکمرانی را خریده بود باید با رانت‌های مختلف درون ایالت بازی می‌کرد تا بتواند پولی را که بابت یک ایالت خرج کرده جبران کند، اگر مثلا 50 هزار سکه بابت به دست آوردن حکمرانی آن منطقه به شاه داده بود، باید حداقل 100 هزار سکه سود حاصل می‌کرد، حال از چه طریقی؟ ریزه رانت‌های مختلف.\nبحث مشخص است اما باید بگوییم مشکل کجاست و چرا زنجیره رانت ادامه‌دار است؟ چرا در حال پیچیده‌تر شدن است؟ چرا اخبار را که رصد می‌کنیم باید خبرهای دادگاه‌های مختلف اقتصادی را از نظر بگذرانیم؟\nاولین مورد این است که ارکان دولت، قوه قضائیه و قوه مقننه مقصر هستند، اما با مشکلی ساختاری روبه‌رو هستیم؛ چنان که هنوز نتوانسته‌ایم یک جراحی از اقتصاد انجام دهیم، چنان که هنوز نظریه‌پرداز اقتصادی نداریم، هنوز از وضع کشور آسیب‌شناسی اقتصادی نکرده‌ایم، هنوز یک شیوه یا روش اقتصادی منسجم در کشور نداریم. آنچه از قرن 18 و 19 در غرب تحت عنوان «اقتصاد کلاسیک» یا به نحو دیگر، لیبرالیسم اقتصادی اتفاق افتاد، مجموعه اقداماتی بود که به سمت ایجاد اقتصاد آزاد حرکت کرد، این اقتصاد آزاد شامل ویژگی‌های کلی «رقابت‌پذیری»، «افزایش میزان تولید» و «حمایت از تولید» است، اما ویژگی اصلی آن این است که بسترهای ایجاد رقابت آزاد را ایجاد کند. میرزا ملکم خان در رساله «اندیشه ترقی» و در جاهای دیگر نیز بارها بحث خصوصی‌سازی را مطرح کرده است. این در حالی است که در واقع ویژگی‌های اساسی در اقتصاد آزاد را نداریم.\nمبحث دیگر این است که چرا قوه مقننه بر حسن اجرای قوانین نظارت ندارد؟ چرا دولت بر ارکان خود نظارت ندارد؟ اما مشکل اساسی را باید در سرچشمه جست‌وجو کرد؛ قوانین مشکل دارد و از لحاظ اقتصادی و تئوری‌های اقتصادی ضعیف هستیم، چنان که نظریه‌پرداز و نظریات قوی اقتصادی نداریم، در نظریات است که اقتصاد کشور آسیب‌شناسی می‌شود.از بعد از حمله مغول به ایران با بحران نبود یا کمبود نظریه‌پردازی اقتصادی در کشور مواجه شدیم، چنان که تا قبل از آن مثلا در ادبیات، همچون فردوسی، سعدی و مولوی را داشتیم که در اشعارشان رگه‌های نظریه‌پردازی وجود دارد، یا دانشمندانی در مباحث مختلف علمی داشته‌ایم. بنابراین، بعد از حمله مغول، رخوت و پریشانی و بحران در بحث‌های نظریه‌پردازی مطرح می‌شود که به‌ویژه در حوزه اقتصاد با بحران‌های بیشتری مواجه شده‌ایم.\nدر دوره قاجاریه در مواجهه با رقابتی که در غرب (در همه زمینه‌ها) به‌ویژه از قرن نوزدهم شکل گرفت، با فضای ناشناخته‌ای روبه‌رو می‌شویم؛ روشنفکرانی از کشور در این زمینه مطالعات و بررسی کردند و نظریاتی را ارائه دادند و کتاب‌ها و رساله‌هایی را نگاشتند، اما در انتها به ارائه «مجموعه ترجمه‌هایی» منجر شد که در آرمانی‌ترین حالت، «ارائه راهکار» است، نه بیان نظریه‌ای مکتب‌ساز که به ارائه راه‌حل یا حل مسائل اقتصادی بپردازد. اما در واقع، نظریه‌پردازی به چه معناست؟ به معنی «کنکاش در چرایی و چیستی مفهوم یا مفاهیمی خاص»، این در حالی است که این چرایی و چیستی با آنچه در فلسفه وجود دارد، متفاوت است، چنان که در نظریه‌پردازی، چند علم یا مباحث علمی با یکدیگر امتزاج می‌یابد تا نظریه ارائه شود. «روش‌شناسی»، «روش تحقیق»، «منطق»، «فلسفه» و...؛ قرار دادن این موارد در کنار یکدیگر خروجی به نام نظریه‌پردازی دارد، یعنی شناخت معضل از یکسو و ارائه همزمان راهکار از سوی دیگر.\nدر غیاب نظریه و نظریه‌پردازی است که جامعه دچار بیماری رانت می‌شود، درست است که در دوره‌ای، کسانی همچون میرزا ملکم خان به مفاهیمی از اقتصاد لیبرالیستی اشاره یا اعتقاد داشته‌اند، اما چرا باورها یا با اغماض، نظریات آنها به نظریه‌ای خاص و جریان‌ساز منجر نشد؟\nبه این دلیل که نظریه‌پردازی بر مبنای شناخت عمیق مساله مورد بحث صورت نگرفته و به بیان دقیق‌تر باورهای آنان بر مبنای نظریه نظریه‌پردازان و مکاتب اقتصادی روز غربی ساخته شده بود و در واقع نظر آنها به راه‌حلی زودگذر و گریز از شرایط بحرانی اقتصاد زمانه‌شان بستگی داشته و به این ترتیب از عمق و پختگی علمی و نظری برخوردار نبوده و با وجود مخالفت‌های اجتماعی و سیاسی، نه‌تنها در بروز نظریه، حتی در یافتن پیرو یا پیروانی که باور آنها را در سیر به سوی ساخت مکتب نظری خاص رهنمون شود، توفیق نداشته‌اند.زمانی ممکن است نظریه‌ای مطرح شود که به واقعیت جامعه ایران، اقلیم و جغرافیا، تفکر و فرهنگ ایرانی نزدیک باشد، اما زمینه‌های ثبات و ماندگاری و تاثیر آن وجود نداشته باشد. بخش مهمی از این زمینه‌ها وجود «امنیت» و «دموکراسی» است. چنان که با اقتدار و اقتدارگرایی شاهانه نمی‌توانستند نظریه‌پردازی کنند. در واقع، هرچه زمینه‌های ارائه نظریه و عمق و اصالت اندیشه نظریه‌پرداز قدرتمند باشد، در نبود «آزادی بیان»، هیچ نظریه و نیز مکتب نظری قابل ابراز و حیات نیست. آن‌گونه که در دوره قاجاریه شاهد آن بوده‌ایم.\nیکشنبه ۲۳ تیر ۱۳۹۸ - ۱:۱۷:۲۹ AM


عوامل انحطاط: روح سيد جمال مالامال از درد و رنجى بود كه از وضعيت اسفناك دنياى اسلام مشاهده مىكرد. او از اين رنج مىبرد كه چگونه مسلمانان مورد تاخت و تاز بيگانگان قرار گرفتند، اموالشان را به غارت بردند،سرزمينشان را تصرف و بين خود تقسيم نمودند، خوف و هراس بر دلهاى امرايشان مسلط شده و يأس و پريشانى برروحشان مستولى گشته است. از نظر او، جوامع اسلامى به آفات و محنتهايى گرفتار شدهاند كه مهمترين آنها به شرح زير مىباشد:\nالف) اختلاف و تفرقه بين مسلمانان: او علت اين تفرقه را در گسست عقايد دينى مسلمانان از رفتارشان مىداند وهمين امر باعث شده تا بين جوامع اسلامى، سلاطين و حتى علماى اسلام وحدت و هماهنگى وجود نداشته باشد.\nب) فاصله گرفتن مسلمانان از عقايد و اصول صحيح اسلام و مبتلا شدن به خرافات و پيرايههايى كه به نام دين، بخصوص از ناحيه خلفاى جور و علماى سوء دربارى ترويج مىشد.\nج) سيد جمال در كنار انحطاط نظرى و فكرى، به انحطاط عملى و اخلاقى جامعه هم توجه مىكند. از اينرو، رسوخ اخلاق رذيله در افراد جامعه را باعث نابودى آن و تسلط بيگانگان مىشمارد.\nد) عقبماندگى علمى و توقف كاروان تمدن اسلامى: او علت اين انحطاط را در انحطاط سياسى جهان اسلام مىبيند؛ يعنى همزمان با شروع انحطاط سياسى، انحطاط علمى هم آغاز گرديد.\n-دين و سياست : سيد جمال حركت فكرى و اجتماعى خود را بر اساس دين و در چارچوب آموزههاى اسلامى آغازكرد. يكى از ويژگىها و از جمله اصول روشمند او در دعوت مسلمانان به بيدارى اسلامى، استفاده وسيع از آيات قرآن كريم و روايات پيامبر گرامى (ص) در پيامها و مقالات خويش است. بسيارى از مقالات “العروهالوثقى” مصدّر به آيات قرآن و مستند به آنها براى احياى تفكر دينى در حوزههاى مختلف سياسى و اجتماعى است؛ آياتى كه بيانگر سنتهاى الهى در جامعه، لزوم افزايش قدرت مسلمانان در مقابل اجانب، ضرورت اعتصام به “حبل اللّه” و اتحاد مسلمانان و…است. بديهى است كه سيد جمال سياست را از منظر دين و براى دين مىخواهد. او به طور صريح و آشكار اعلام مىداردكه اسلام، حكومت كسى را كه صاحب ولايت بر تنفيذ احكام الهى نباشد به رسميت نمىشناسد و آن را نفى مىكند. او مىگويد: همانگونه كه اسلام دين دعوت به عالم ملكوت و امور معنوى است، تنظيمكننده حيات اجتماعى وتعاملات مدنى هم مىباشد. اسلام حدود معاملات و حقوق كلى و جزئى افراد را بيان فرموده و شرايط حكومت برمردم را تعيين نموده است و در حقيقت حكومت موردنظر اسلام، حكومت شريعت و قانون اسلام است. در انديشه سياسى سيد جمالالدين، وقتى كه حاكم اسلامى در حدود و ثغور شريعت و براى حفظ شئون آن حركت كند، از سيادت بر دلهاى مسلمانان برخوردار مىشود و فرقى نمىكند از چه مليتى باشد، خواه ترك يا عرب يا فارس و يا …، اما زماني كه از اين چارچوب خارج گردد از هر اجنبى شنيعتر خواهد بود، هرچند وطنى باشد.\nاسلام و تجدد: اديان الهى و بخصوص اسلام در نظر سيد جمال، محكمترين اساس براى تأمين سعادت دنيا و آخرت انسان است و به تعبير او و چون معلوم شد كه دين مطلقا مايه نيك بختىهاى انسان است، پس اگر بر اساس محكم وپايههاى متقن گذاشته شده بود، البته آن دين منهج اتمّ سبب سعادت تامه و رفاهيت كامله خواهد گرديد و به طريق اولي موجب ترقيات صوريه و معنويه شده، علم مدنيت را در ميان پيروان خود خواهد برافروخت و در ميان اديان، هيچ دينى مانند اسلام بر اساس محكم و متقنى بنا نشده است. از سوى ديگر، سيد جمال در مواجهه با تجدد، با نظريهها و مكاتبى كه به ستيز با دين و ديانت مىپرداختند، اهل سازش و مداهنه نبود. از اينرو، كتاب نيچريه او به هدف مقابله با طبيعتگرايى كه ملازم با انكار الوهيت بود، نوشته شد. سيد جمال در اين كتاب بر شخصيتهاى برجسته تمدن جديد غرب نظير ولتر و روسو مىتازد كه آنها “قبر اپيكوركلبى را نبش كرده عظام باليه ناتوراليسمى را احيا نمودند و تكاليف را برانداختند و تخم اباحت و اشتراك را كاشتند وآداب و رسوم را خرافات انگاشتند و اديان را اختراعيات انسان ناقصالعقل پنداشتند و جهرا به انكار الوهيت و تشنيع انبيا پرداختند”. او سه مذهب سوسياليسم، كمونيسم و نهيليسم را به علت آنكه هدف هر سه نفى مبادى متافيزيكى و توجه تام به طبيعت و مادىگرايى است، به يكسان محكوم مىكند. در عين حال، توجه دارد كه آنها از حيث صورى و نظرى متفاوتند، اما براى تحقق هدفى واحد، فتنهها برانگيختند و خونها جارى ساختند. سخنان صريح سيد جمال در كتاب نيچريه درباره انديشههاى الحادى تجدد و دنياى غرب، اين كتاب را به تعبيرمرحوم عنايت، مهمترين و نغزترين اثر سيد جمال قرار داده است؛ زيرا تا حدى تمامى خصوصيات و اركان تجددخواهى دينى پيشروان جنبش عرب از قبيل همبستگى دين و سياست، ضرورت بازگشت به منابع اصيل دينى، خرافهزدايى، دعوت به تعقل و خردورزى و پرهيز از شيفتگى به انديشههاى مادىگرايانه غربى در آن جمع شده است. رويكرد سيد جمال به تمدن غرب، رويكردى تقليدى نيست و بر خلاف برخى پندارها، او تمدن غرب را تمدني جهانى و گريزناپذير نمىداند تا هيچ چارهاى از ورود به مدرنيته نبيند، بلكه آن را تمدنى براى غرب و مربوط به همان كشورهايى ارزيابى مىكند كه در آن پديد آمد هر آنچه را كه با نام تمدن ياد مىكنند و در واقع، تمدن همان سرزمينهايى است كه مطابق نظام طبيعت و حركت جامعه انسانى در آن به وجود آمدهاند. سيد جمال با دقتنظر و اصابت رأى متوجه آسيب بزرگى شد كه روشنفكران غربزده جوامع اسلامى آن را به بارآوردند. اين غربزدگان به تعبير سيد جمال، الفاظى از قبيل آزادىخواهى، وطنپرستى و قوميتگرايى را يدك مىكشند و خودشان را زعماى حريت مىشمارند و برخى از ايشان فقط در نوع لباس و مسكن و خوراك و امثال آن از غرب تقليد نمودند و تجربه تاريخى نشان داده است كه اينان خود از عوامل نفوذ بيگانگان بودند. بنابراين، علوم و آثارى كه ازتجدد برخاسته است و روش بهرهگيرى از آنها، يكسره مورد قبول سيد جمالالدين نبود، بلكه او از سوء بهرهگيرى اين علوم و پيامدهاى آن مىنالد: “والعلوم الجديدة لسوء استعمالها رأينا ما رأينا من آثارها”؛ و علوم جديد به دليل كاربرد سوئى كه داشتهاند، ديديم كه چه پيامدهايى را به بار آوردند. از سوى ديگر، سيد جمال به فطانت دريافت كه غرض اصلى اشاعه افكار و تعصبات قومى و جنسى غربگرايانه دركشورهاى اسلامى آن است كه غربيان فهميدند قوىترين پيوند بين مسلمانان، پيوند دينى است و تنها قدرت مسلمانان در تعصب و جانب دارى اعتقادى است. از اينرو، آنها به خاطر مطامعى كه به كشورهاى اسلامى داشتند اين افكار بىارزش را در بين ايشان ترويج كردند تا مسلمانان گروه گروه شوند. غربيان كه خود به شديدترين تعصب گرفتارند، تعصب دينى مسلمانان را خشونت معرفى نمودند. (آقاجاني:93:1389)\n-شيخ محمد عبده: محمد عبده از شاگردان برجسته سيد جمالالدين و از مؤثرترين انديشمندان مصرى در احياى انديشه دينى در دوران معاصر است. لقب او به عنوان “الاستاذ الأمام” در بين مصريان نشاندهنده عمق اين تأثير مىباشد. درخشش عبده و حضورش در حوزه مسائل سياسى و اجتماعى مديون رهنمودهاى سيد جمال است؛ ازجمله: آشنايى با علوم جديد و فعاليتهاى مطبوعاتى و روزنامهنگارى و نيز شركت در قيام عرابى پاشا كه سرانجام منجر به تبعيد او از مصر شد. عبده به دعوت استادش سيد جمالالدين به فرانسه رفت و در انتشار “العروهالوثقى” مشاركت جدى به عمل آورد. بعد از تعطيلى اين نشريه، درصدد برآمد تا با وساطت برخى از دوستانش نظر مقامات انگليسى را براى بازگشت خويش به مصر جلب كند. از اينرو، مطابق اظهارنظر تذكرهنويسان در اينباره، او به انگليسىها تضمين داده بود كه از فعاليتهاى سياسى اجتناب خواهد كرد و به فعاليتهاى علمى، تربيتى و اصلاحى خواهدپرداخت. عبده تا پايان عمر، تلاش خود را صرف اصلاح فكرى و تربيتى در مصر كرد و از اصطكاك سياسى با دولت انگليس پرهيز نمود و همين منشأ اختلاف نظر بين او و سيد جمال شد و از ايرادهاى شخصيتهاى همچون مصطفي كامل و اصحاب او در امان نماند. عبده با اينكه شاگرد مكتب سيد جمال بود و هر دو به قوت و اقتدار دين، بازسازى فهم شريعت، خرافهزدايى ازديانت و به بازگشت عزت و شكوه مسلمانان فكر مىكردند، اما در شيوهها و رويكردها متفاوت بودهاند.\n– عبده و انديشه دينى: عبده يكى از اهداف خود را اصلاح دينى و آزادى فكر از قيد تقليد معرفى كرده است. عبده براى اصلاح انديشه دينى ويژگىهاي را بيان مىدارد: آزادانديشى و رهايى فكر از تقليد، دينشناسى (آنگونه كه سلف و پيشينيان امت اسلامى پيش از پيدايش اختلاف، دين را مىفهميدند)، بازگشت به سرچشمههاى نخستين معرفت دينى و فهم و بازشناسى آن برحسب موازين عقل بشرى. او مخالفان رويكرد خود را در دو دسته تقسيم مىكند: يكى، طلاب علوم دينى در مصر و هممشربان آنها و دوم، جويندگان فنون عصر جديد و وابستگان آنها.\nبه اعتقاد عنايت ـ كه از قرائن نيز چنين برمىآيد ـ عبده در رويكرد اصلاحى خود در حوزه انديشه دينى علاوه برمتأثر بودن از آراء حكماى اسلامى همچون فارابى، ابنسينا و ابن رشد، از متفكران غربى هم تأثير پذيرفته است. او به هربرت اسپنسر و لئوى تولستوى ارادت داشت و كتاب تربيت اسپنسر را به عربى ترجمه كرد و از آموزههاى آن در نوسازى نظام آموزشى بهره جست. همچنين از رويكرد اصلاح دينى تولستوى و تقدم تربيت اخلاقى در اصلاح اجتماعى و پرهيز از خشونت و زور الهام گرفت؛ چه اينكه در نامه خود به تولستوى چنين اظهار داشت: تو افق تازهاى دربرابر ذهن ما گشودى و حجاب تقليد را زدودى.\nدر فضاى انديشههاى دينى اهل سنت، بخصوص در عرصه فقه، كلام و تفسير، عبده با مسئله و معضل جمود فكردينى و گرايش به تقليد از آراء پيشينيان مواجه بود. انسداد اجتهاد و فقدان تأمّلات نظرى، زمينه طرح افكار جديد عبده رافراهم كرد. از اينرو، مهمترين دغدغه او احياى عقل و اعتبار استقلالى آن در معرفت دينى است. اصلاح انديشه دينى به عنوان مهمترين و نخستين گام بيدارى اسلامى از نظر عبده با محوريت جايگاه عقل آغاز مىشود. عبده براى جمود انديشه دينى مسلمانان عوامل زيادى را برمىشمرد كه مهمترين آنها عوامل سياسى است. خلفاى عباسى به شدت مورد انتقاد او قرار مىگيرند كه چگونه اسلام و امت اسلامى را تباه كردهاند. در اينجاست كه او نفرت خود را از سياست اعلام مىدارد: “اعوذ باللّه من السياسة و من لفظ السياسة و من كل حرف يلفظ من كلمة السياسة و منكل خيالٍ يخطر ببالى من السياسة و من كل ارضٍ تذكر فيها السياسة و من كل شخص يتكلم او يتعلم او يجن او يعقل فى السياسة و من ساس و يسوس و سائس و مسوس.” مقصود او از اين سياست، سياست حاكمان ظالم است. آنهاهرچه خواستند به نام اسلام در جامعه ترويج كردند و سادگى و ضعف بصيرت دينى مردم و شهوت علمىشان باعث انحطاط حيات و معرفت دينى شد.\nدين و سياست از نظر عبده: عبده معتقد است در اسلام برخلاف مسيحيت قرون وسطا كه كليسا مسلط بر افكار، عقايد و روابط حاكم بر جامعه بود سلطه دينى وجود ندارد. از نظر او، تنها چيزى كه در اسلام هست سلطه موعظه حسنه و دعوت به خير و برحذر داشتن از شرّ است و اين چيزى نيست كه مخصوص افراد خاصى به عنوان سلاطين دينى باشد، بلكه خداوند براى ضعيفترين و پايينترين افراد جامعه هم اين سلطه را نسبت به بالاترين فرد جامعه قايل است، همانگونه كه اقويا از چنين حقى برخوردارند. عبده بين سلطه دينى و سلطه مدنى تفكيك قايل است. سلطه دينى از نظر او، حجّيت و شرعيت هر گفتار و رفتارى است كه از حاكم اسلامى سر زند، به گونهاى كه سلطان، مقرر دين و واضع احكام باشد و در واقع ايمان ابزارى در دست اوست تا دلها را به خضوع و عقلها را به قبول وا دارد. البته اين نوع ازسلطه كه او به “سلطه دينى” ياد مىكند در اسلام وجود ندارد، بلكه اسلام همگان را موعظه حسنه مىنمايد و با دعوت به خير و انزجار از شرّ، هدايت خود را بسط مىدهد. اما سلطه مدنى، قدرت و حكومتى است كه امت به حاكم مىدهد وحاكم هرچند بايد مجتهد\nPrevious Entries تحقیق رایگان درباره افغانستان، فرهنگ و تمدن Next Entries پایان نامه با کلمات کلیدی امام حسین، حل اختلاف، سیره نبوی، امیرالمومنین


تاریخ انتشار: ۰۸ آبان ۱۴۰۰ - ۱۲:۳۶\nممنوعیت تهیه صبحانه و ناهار در مهدکودک‌ها\nدرصد افزایش شهریه انواع مهدهای کودک (شهری-روستایی) نسبت به شهریه ابلاغی در سال 1399، بین 15 تا 32 درصد افزایش تعیین شد.\nگروه اجتماعی: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، «دستورالعمل تعیین شهریه خدمات آموزشی، پرورشی، بهداشتی و رفاهی مهدهای کودک در سال تحصیلی 1401-1400» را به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ کرد.\nبه گزارش بولتن نیوز، با استناد به بند 8 ماده 6 اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک؛ مصوبه 836 شورای عالی انقلاب فرهنگی مورخ 1399.11.7 ، در خصوص تعیین شهریه و برنامه‌ریزی برای ارائه خدمات کیفی مهدهای کودک و همچنین با عنایت به تبصره 4 ماده 5 همین اساسنامه، دستورالعمل تعیین شهریه خدمات آموزشی، پرورشی، بهداشتی و رفاهی مهدهای کودک در سال تحصیلی 1401-1400 جهت اجرا به شرح ذیل ابلاغ می‌شود:\n4- تهیه و تأمین لوازم بهداشتی مصرفی عمومی مهد کودک (نظیر مایع دستشویی ، دستمال کاغذی، مواد ضد عفونی کننده و موادی از این دست) به عهده مهد کودک است. همچنین جهت رعایت بهداشت تهیه ماسک و دستکش و مواد ضدعفونی کننده شخصی بر عهده خانواده است.\nبرچسب ها: شهریه خدمات آموزشی ، مهدهای کودک


از شناختن دست چپ و راست، تا دیدگاه سیاسی- اقتصادی به کانادای معاصر، فقط در هشت سال | Best Iranian Persian Canadian news ads media magazine بهترین رسانه ایرانی کانادایی اخبار آگهی ایرانیان\nدانش‌آموزان پایه ششم، علاوه بر جوامع گوناگونی که کانادا را تشکیل داده‌اند، جامعه جهانی و نقش کانادا در آن را می‌شناسند\nآشنایی با سیستم آموزشی انتاریو- 48\nروزی که دروس کودکستان را با هم مرور کردیم، دیدیم اولین پایه‌های آموزش نوباوگان، از شناخت خود و هویتشان شروع می‌شود. یادتان هست از کلاس اول تا پنجم بچه‌ها قدم به قدم بیشتر یاد گرفتند، و دایره شناختشان به خانواده، و محله و جوامعی چون مدرسه و شهر و استان و کشورگسترده شد و به این ترتیب با دنیای علوم اجتماعی و مسئولیت‌ها و حقوق مربوطه آشنا شدند و چگونگی شکل‌گیری کشور کانادا را آموختند. امروز وقت آنست که ببینیم در کلاس ششم که فرزندان ما درک عقلی قابل ملاحظه‌ای راجع به فرهنگ، تاریخ، و جامعه شهروندی دارند، چه مباحث جدیدی اضافه می‌شود و این ساعت پرکار درس علوم اجتماعی چطور پر می‌شود.\nعلوم اجتماعی و کلاس ششمی‌های انتاریو\nدانش‌آموزان پایه ششم، علاوه بر جوامع گوناگونی که کانادا را تشکیل داده‌اند، جامعه جهانی و نقش کانادا در آن را می‌شناسند. پدیده‌های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، و محیط زیستی را فرا می‌گیرند تا به اهمیت اقدامات و همکاری‌های بین‌المللی پی ببرند. بدین منظور مهارت‌هایی نظیر نمودار‌خوانی و نقشه‌خوانی را بازآموزی می‌کنند تا بتوانند حین پژوهش، اطلاعات منابع مختلف را تفسیر و تحلیل کنند. حتما به خاطر دارید که پیشتر گفتیم روش اصلی تدریس این درس از راه تحقیق و جستجوست؛ و به حفظ کردن یکسری پرسش و پاسخ بسنده نخواهد شد، و با زمان سی چهل سال قبل، تفاوت اساسی وجود دارد.لازم به ذکر است که این درس علوم اجتماعی، فرصتی فراهم می‌کند تا راجع به عقاید و ارزش‌ها، مشارکت، همکاری، فرهنگ، تساوی، آزادی، هویت، ارتباط، و احترام، یاد بگیرند (رجوع کنید به صفحه ده).مثال این مورد چنانچه در صفحه 129 آمده است، بررسی دلایلی‌ست که مردم مختلف به کانادا مهاجرت کردند (آزادی سیاسی و مذهبی، مسایل سیاسی، آرزوی دستیابی به زمین، موقعیت‌های اقتصادی، دلایل خانوادگی، فقر، قحطی، برده‌داری و غیره).\nضمنا امیدوارم مطالب چند هفته قبل در مورد شیوه‌های انتقال تفکر نقادانه و انتظام فکری در علوم اجتماعی، را مطالعه کرده و به یاد داشته باشید. نمونه این شیوه‌ها درک رابطه علت و معلولی، شناخت الگوها، و ارتباط بینابینی میان دو پدیده است. اینک سرفصل انتظارات آموزشی را بدانیم:\nدسته اول که مربوط به میراث و هویت (heritage and identity) می‌شود، نظر دارد به جوامع موجود در کانادا؛ در گذشته و اکنون.\nایده‌های اصلی که آموزش داده می‌شود و به نقش بومیان کانادا (اقوام نخستین، متیس‌ها، و اینوویت‌ها) اشاره واضح می‌شود شامل این موارد است:\nجوامع مختلفی در رشد و توسعه کانادا مشارکت عمده‌ای داشته‌اند.\nگروه‌های متفاوتی هم ممکن است چنین شیوه توسعه‌ای را به نحو متفاوتی تجربه کرده باشند.\nوقایع مهم در میان جامعه‌های مختلف، اعم از تاریخی یا زیستی، باعث شکل‌گیری توسعه هویت آن جوامع و توسعه کانادا شده است.\nدر این بخش، بچه‌ها معاهده‌های مختلف که اکثرا مربوط به سرزمین‌های بومیان است، را بررسی و تحقیق می‌کنند، و می‌آموزند که بالاخره داستان پرماجرای زمین‌های این مرز و بوم، چه ایامی را پشت سر گذاشته است و امروز چگونه است که صلح‌آمیز در کنار هم زندگی می‌کنیم. یک نمونه از این موارد شهرستان اوریلیا است که در منطقه سنتی این بومیان واقع شده: اوجیب وه، چیپاوا، و انیش نابی. لوحی که برای این محل نوشته و پذیرفته شده است، معاهده ویلیامز نامیده می‌شود.\nممکن است در باب توصیف هویت کانادایی مثلا به فراگیر بودن و چند ملیتی بودن و احترام به تفاوت‌های فرهنگی اشاره شود، و همچنین: دموکراسی مجلس شورا، سلطنت مشروطه، رسمیت دوزبانگی، به رسمیت شناختن سه قوم بنیان‌گزار، طرح بهداشت جهانی، اهمیت ویژه معاهدات صلح، و اذعان به اینکه ساکنان اصلی محلی که امروز کشور کانادا خوانده می‌شود سه قوم نخستین، متیس، و اینوویت بوده‌اند.\nدسته دوم که به مردم و محیط زیست (people and environment) مربوط است، و محور اصلیش روابط متقابل کانادا و جامعه جهانیست، دربرگیرنده این موارد می‌باشد:\nرفتارهای کانادا و اهل کانادا می‌تواند تغییری در جهان به وجود بیاورد.\nپدیده‌های جهانی نیازمند اقدام‌های جهانی است.\nکانادا و اهالیش به انواع مختلف در دنیا نقش خود را ایفا می‌کنند.\nنمونه‌هایی از پدیده‌های جهانی که باید اقدامی شود را می‌توان کودکان کار، دسترسی به آب سالم، تغییرات آب و هوا، کمبود غذا، پناهندگان، بلایای طبیعی، از بین بردن ذخایر نفتی نام برد که برای اینها باید اقدام شود. تعجب نکنید اگر فرزند کلاس ششمی شما راجع به سازمان ملل، ناتو و یا پیمان نفتا سخن بگوید و از سازمان‌های غیر دولتی (ان جی او) چیزی یاد گرفته باشد، همانقدر که در مدرسه تمرین می‌کنند چگونه با برقرارکردن غرفه فروش ذرت بوداده، برای اردوی علمی مدرسه خود، یا تجهیز کتابخانه‌شان کمک مالی فراهم کنند.\nهرچند سرفصل‌های آموزشی در سند معرفی می‌شود و معلمان بنا به تشخیص خود برنامه‌ریزی می‌کنند، و معلوم نیست این موضوعات دقیقا چقدر و با چه میزان دقت منتقل می‌شوند، اما مقایسه کودکی که در چهارسالگی به کودکستان پا گذاشته است، با دانش‌آموز مطلع و باسواد کلاس ششمی، بی‌شک باعث شگفتی است.\nحالا باور می‌کنید سند علوم اجتماعی را چرا این قدر بها داده‌اند و بیش از هر سند دیگری به تحول و نو کردنش همت گماشته‌اند؟ در سال‌های 2004، 2013، و 2018 اساتید و متخصصان زیادی ساعت‌های بیشماری وقت صرف کرده‌اند تا بدانند هدف چیست و چگونه به آن برسند: تربیت شهروندان مسولیت‌پذیر و فعال؛ از طریق پیشبرد روش‌های پژوهشی و بکارگیری روش‌های انتظام فکری. پیشنهاد می‌کنم خودتان شخصا لینک زیر را که سند جدید آموزش علوم اجتماعی در استان انتاریوست بازبینی کنید و اگر وقت داشتید یک بار دیگر نوشته پنج هفته قبل را بخوانید که اولین نوشته راجع به معرفی سند علوم اجتماعی بود. این نوشته ادامه دارد.


دسته جوانسازی پوست | دکتر گیتا مجیدزاده\nدکتر گیتا مجیدزاده ژوئن 3, 2018 0\nبیماری های پوست و مو تزریق ژل و بوتاکس رفع زائده های پوستی کاشت مو لیزر موهای زائد\nمیکرودرم ابریژن یک روش درمان زیبایی ساده، سریع و بدون درد با عوارض کم و کمترین خطر است. در این روش به آرامی لایه های سطحی پوست با استفاده از سایش و مکش پاک سازی می شود.در ادامه اطلاعات اولیه درباره میکرودرم ابریژن آمده است.…\nآیا می خواهید ظاهر پوست خود را بدون استفاده از روش های گران قیمت و خطرناک بهبود ببخشید؟ از بین بردن جای جوش، چین و چروک و تیرگی پوست می تواند ذهن هر کسی را به خود مشغول کند. آیا درمارولر می تواند در درمان این موارد موثر باشد؟درمارولر یک…\nبه دلیل پوست نازک زیر چشم، این ناحیه جز اولین مناطقی است که نشانه های پیری در آن ظاهر می شود. گاهی به نظر می رسد که چروک زیر چشم وجود ندارد، و گاهی اوقات شما به سختی آن ها را می بینید، تا اینکه یک روز از دیدن آنها تعجب می کنید.قطعا…\nیکی از روش هایی که جهت جوانسازی و شادابی پوست بسیار جذاب و پرطرفدار است، روش مزوتراپی صورت است.در این روش یک ترکیب از هیالورونیک اسید و آنتی اکسیدان ها و مواد معدنی مورد نیاز پوست در فاصله های نزدیک به هم در عمق کم تزریق می شود.…\nلیزر فرکشنال یا فراکسل یک روش جدید جوان سازی پوست صورت است که در درمان لک صورت ، از بین بردن جای جوش و رفع ترک پوست به کار می رود.این روش لیزر صورت در تمام مراکز زیبایی درمانی دنیا در حال انجام است. به طور مثال کلینیک epionebh در بورلی…\nاگر شما همه ی تلاش خود را برای جلوگیری از پیری پوست خود بکنید باز هم ممکن است مواردی که فکرش را هم نمی کنید باعث پیری پوست شما شود.شما دو بار در روز پوست خود را تمیز و مرطوب می کنید. از ماسک های صورت و ژل های هیالورونیک اسید استفاده می…\nاحتمالا همیشه در مورد برند و مارک محصولات آرایشی و بهداشتی که استفاده می کنید، دقت دارید. اما اینکه چه مقدار از محصولات مراقبت از پوست خود استفاده می کنید، نیز به همان اندازه اهمیت دارد. در ادامه این راهنمای حرفه ای را بخوانید تا بهترین…\nاگر به دنبال یک راهنمای جامع در مورد خرید بهترین کرم ضد آفتاب برای پوست خود هستید، پس در ادامه با ما همراه باشید.استرالیا دارای یکی از بالاترین میزان سرطان پوست در جهان است. حداقل کرم ضد آفتاب به جلوگیری از سرطان پوست کمک می کند. اما…\nیکی از بهترین کارها برای جوان سازی پوست شما، آشامیدن آب است. آب، پوست شما را مرطوب نگه می دارد و باعث می شود خطوط و چین و چروک ها کمتر به چشم بیایند.نوشیدن آب به سلول ها کمک می کند تا مواد مغذی را دریافت و سموم را از خود دور کنند، به…\nدکتر گیتا مجیدزاده اکتبر 14, 2018 0\nبرخی افراد احساس می کنند که هنگام لبخند زدن مقدار زیادی از لثه های آن آشکار شده و یا بیش از حد نمایان هستند. این…


تمدید انتخاب رشته دکتری پزشکی ۹۷\nتاریخ انتشار: ۱۸:۲۰ - ۰۶ تير ۱۳۹۷ - 2018June 27\nپورکاظمی از تمدید مهلت انتخاب رشته دکتری پزشکی ۹۷ از ساعت ۱۲ امروز تا جمعه ۶ تیر خبر داد.\nشفاآنلاین>سلامت>پورکاظمی از تمدید مهلت انتخاب رشته دکتری پزشکی ۹۷ از ساعت ۱۲ امروز تا جمعه ۶ تیر خبر داد.\nبه گزارش شفاآنلاین،محمدحسین پورکاظمی رئیس سنجش پزشکی گفت: مهلت انتخاب رشته دکتری تخصصی و پژوهشی پزشکی ۹۷از ساعت ۱۲ امروز (ششم تیر) آغاز می شود و تا ساعت ۲۴ جمعه هشتم همین ماه ادامه دارد، همچنین داوطلبانی که انتخاب رشته کرده اند می توانند نسبت به ویرایش آن اقدام کنند.\nوی ادامه داد: مهلت مجدد انتخاب رشته دکتری تخصصی و پژوهشی پزشکی ۹۷ به هیچ وجه تمدید نخواهد شد زیرا از ۱۴ تیر زمان مصاحبه ها آغاز می شود و ما باید در طی هفته آینده نتایج را بر اساس انتخاب رشته دانشگاه ها اعلام کنیم.\nپورکاظمی اظهار کرد: ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در رشته‌های دکتری تخصصی پزشکی (آموزشی) مجاز به انتخاب رشته شدند که ۲ برابر ظرفیت در این رشته هاست.\nرئیس سنجش پزشکیعنوان کرد: در رشته‌های پژوهشی دکتری پزشکی ۹۷ با وجود اینکه ۳۰۰ نفر ظرفیت داشتیم تنها ۹۷ نفر مجاز به انتخاب رشته شدند، زیرا داوطلبان برای قبولی در این رشته ها باید حداقل ۲ مقاله ISI داشته باشند, همچنین نتیجه رشته‌های دکتری پژوهشی بر اساس ۷۰ درصد سوابق تحصیلی و ۳۰ درصد نمره آزمون محاسبه شده است.\nوی تصریح کرد:داوطلبان برای انتخاب رشته دکتری پزشکی پس از مطالعه دقیق دفترچه به سایت سنجش پزشکی مراجعه و انتخاب رشته کنند، چون مدرک دوره قبل داوطلبان ملاک رشته‌های مجاز برای انتخاب رشته دکتری پزشکی داوطلبان محسوب می شود.\nرئیس سنجش پزشکی یادآور شد: آزمون دکتری تخصصی و دکتری پژوهشی رشته‌های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، داروسازی و دندانپزشکی ۹۷، ۲۰ و ۲۱ اردیبهشت ماه برگزار شد.\nبرچسب ها: سلامت ، دکتری پزشکی ، تخصصی


قوانین دومینیکا | پاسپورت دومینیکا | قیمت و اخذ پاسپورت دومینیکا | های لیپ\nدر این مطلب به اظهار مالکیت در قوانین مربوط به اراضی در کشور دومینیکا می‌پردازیم: اظهار مالکیت زمین هشدار(اظهارنامه رسمی) در قوانین دومینیکا، یک ابزار حقوقی است که برای پیشگیری از برخورد غیر منطقی یا سهل‌انگاری افراد در مورد زمین‌ها‌یی که به هیچ شکلی به آن‌ها تعلق ندارد و یا از طرف افرادی غیر از […]\nدر این مطلب به فراتازی زمین در کشور دومینیکا می‌پردازیم: فراتازی و غصب زمین در قوانین دومینیکا در قوانین دومینیکا به ورود به زمین فرد دیگر، بدون کسب اجازه یا داشتن دلیل قانونی«فراتازی زمین» می‌گویند. در مورد تجاوز و ورود بی دلیل و اجازه، میزان تجاوز اصلا اهمیت ندارد چه یک گام باشد چه یک […]\nدر این مطلب به قانون ثبت زمین در کشور دومینیکا می‌پردازیم: ثبت زمین در قوانین دومینیکا بر طبق قوانین دومینیکا، مالکیت زمین می‌تواند با سند مالکیت یا بدون سند باشد. زمین‌هایی که سند مالکیت ندارند، به عنوان زمین ثبت نشده در نظر گرفته می‌شوند. این ملک امکان دارد از روش‌های گوناگونی به مالکیت شما در […]\nدومینیکا کشوری جزیره‌ای در شرق دریای کارائیب است که از سال ۱۹۷۸ عضو اتحادیه کشورهای مشترک‌المنافع شده و از آن زمان از نظر سیاسی و دیپلماتیک نزدیکترین روابط را با بریتانیا دارد. به دلیل طبیعت زیبا و قوانین مهاجرتی، دومینیکا مورد اقبال افراد زیادی برای مهاجرت قرار گرفته است. در این مطلب به مالکیت مشترک […]


کد خبر: ۹۵۳۵۸۸\nتاریخ انتشار: ۰۸:۰۰ - ۱۴ مرداد ۱۴۰۰\n۰۸:۰۰ - ۱۴ مرداد ۱۴۰۰\nگروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، شرکت کلرپارس تبریز از شرکت‌های زیرمجموعه شستا وابسته به سازمان تامین اجتماعی و یکی از واحد‌های تولید محصول استراتژیک کلر و مشتقات آن در کشور است. این شرکت در منطقه‌ای قرار گرفته که چاه‌های عمیق آب منطقه‌ای آذربایجان شرقی در آن جا قرار دارد و آب شرب ساکنان مناطق شرق تبریز از همین ناحیه‌ای که در خطر آلودگی قرار دارد، تامین می‌شود.\nبررسی‌های نشان می‌دهد روند آلایندگی کارخانه کلرپارس طی سال‌های اخیر تشدید شده است، به طوری که در نامه اداره کل حفاظت محیط زیست به دادستانی استان موضوع آلودگی چاه‌های آب شرب تبریز در منطقه عنوان شده و بر آلوده شدن چاه‌های آب شرب تبریز تاکید دارد.\nدر این گزارش آمده است، پارامتر‌های خروجی پساب صنعتی کارخانه کلرپارس خارج از محدوده استاندارد و حاوی هیدروکربن‌ها و مواد آروماتیک خطرناک است که در مسیل رودخانه فصلی منطقه رهاسازی می‌شود. یون کلر و کلر آزاد از مهمترین پارامتر‌های آلاینده و خطرناک این کارخانه صنایع شیمیایی در شرق تبریز است.\nگفتنی است وجود آلایندگی کارخانه کلرپارس باعث شده تا احمد علیرضا بیگی نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهردر مجلس شورای اسلامی، طی نامه‌ای گزارشی مبسوط به دادستان عمومی و انقلاب استان، ارائه و درخواست پیگرد و برخورد قانونی با مدیرعامل شرکت کلرپارس و اصلاح روند تخلفات زیست محیطی شود.\nبیگی در قسمتی از نامه خود به دادستانی عنوان می‌کند: «شرکت کلر پارس که سال‌هاست که توام با آلودگی زیست محیطی در زیر چتر حمایت محیط زیست فعالیت می‌کند و معمولا وقتی شرایط بحرانی می‌گردد با دادن فرصت زمانی برای اصلاح آلودگی واحد به فراموشی سپرده می‌شود.\nبا توجه به نگرانی‌های عمومی از فعالیت این شرکت که منجر به آلودگی چاه‌های عمیق آب شرب بخشی از کلانشهر تبریز در نزدیکی این واحد شده و احتمال آلایندگی وآب‌های زیر زمینی در آن منطقه هم دور از نخواهد بود، با عدم نظارت لازم اداره کل محیط زیست مواجه هستیم که قصور در انجام وظایف قانونی در الزام واحد به اجرای ضوابط و مقررات زیست محیطی و عدم اقدام پیشگیرانه حتی عدم درج نام واحد در فهرست واحد‌های آلاینده در سنوات گذشته اتفاق افتاده است.»\nبررسی‌ها همچنین نشان داد، در یکم تیر ماه سال ۱۳۹۹ اداره محیط زیست استان آذربایجان شرقی در نامه‌ای به مدیرعامل شرکت کلر پارس نتیجه نمونه برداری را مغایر با استانداری‌های زیست محیطی اعلام کرده و خواستار اطلاح سیستم کنترلی اقدام و نتیجه آنالیز جدد خروجی را داشته است.\nروند مدیریت پساب کارخانه کلرپارس نادرست و آلاینده است\nیوسف غفارزاده، مدیرعامل شرکت آب منطقه‌ای آذربایجان شرقی در واکنش به نگرانی‌ها از آلایندگی زیست محیطی کارخانه کلرپارس در شرق تبریز و احتمال آلودگی آب‌های سطحی و زیرسطحی منطقه، می‌گوید: شرکت آب منطقه‌ای استان حدود ۱۵ مورد را به مسئولان این شرکت تذکر داده است، هر چند در این رابطه سازمان حفاظت محیط زیست بیشتر از آب منطقه‌ای ذی نفع است و فکر می‌کنم تذکرات لازم و کافی به شرکت کلرپارس در این رابطه داده شده است که باید به سرعت اجرایی شود.\nغفارزاده می‌افزاید: بر اساس نمونه برداری‌هایی که همکاران ما از آب‌های منطقه انجام داده اند، خوشبختانه تا کنون آلودگی در آب‌های زیرزمینی منطقه دیده نشده است، اما پاسخ به این سوال آیا احتمال آلودگی منابع آب منطقه این روند وجود دارد یا خیر، این است که بله این احتمال وجود دارد و هر پساب صنعتی و شیمیایی که بدون تصفیه وارد محیط زیست و آب و خاک منطقه شود، موجب آلودگی محیط زیست خواهد شد. متاسفانه روندی که شرکت کلرپارس در مورد مدیریت پساب خود در پیش گرفته است، نادرست و آلاینده است و در صورت تدوام این روند در آینده شاهد آلودگی منابع آب منطقه خواهیم بود.\nوی در ادامه می‌افزاید: مهمترین مشکلات زیست محیطی کارخانه کلرپارس که به مسئولان آن هم از مدت‌ها پیش اعلام شده، ضرورت اصلاح پوشش‌های فرسوده ژئوممبران ها، دپو‌های روباز نمکی، دپوی عظیم خاک‌های آلوده به آزبست و تخلیه پساب رقیق شده به مسیل رودخانه است که موجب آلودگی آب‌های زیرزمینی در آینده خواهند شد.\nوی در ادامه می‌گوید: محصولات تولیدی کارخانه کلرپارس یکی از نیاز‌های ضروری بهداشتی منطقه است، اما هیچ چیزی نمی‌تواند دلیل و توجیهی برای آلودگی محیط زیست و منابع آب و خاک باشد، اتفاقاً سرمایه گذاری برای رعایت ضوابط زیست محیطی با فعالیت و سود این کارخانه مغایرتی ندارد و به نفع خود آن‌ها و همه است.\nحسن عباس نژاد، مدیرکل حفاظت محیط زیست آذربایجان شرقی هم در مورد آلایندگی زیست محیطی کارخانه صنایع شیمیایی کلرپارس، می‌گوید: پرونده این شرکت را به علت بی توجهی به اخطاریه‌های زیست محیطی به دادگستری ارجاع دادیم.\nحسن عباس نژاد ادامه می‌دهد: شرکت کلرپارس به لیست صنایع آلاینده آذربایجان شرقی افزوده شده و وفق ماده ۶۸۸ قانون مجازات اسلامی پرونده این شرکت به دلیل تهدید علیه بهداشت عمومی و سلامت جامعه به دستگاه قضایی ارجاع داده شده و پیگیری می‌شود.\nاظهارات عجیب مدیرعامل شرکت کلرپارس در مورد آلودگی زیست محیطی\nابوالفضل باباپور، مدیرعامل شرکت کلرپارس در مورد به وضعیت نگران کننده زیست محیطی این کارخانه می‌گوید: برنامه ریزی کرده ایم تا این مشکلات را حل کنیم و در دو سال گذشته هم کار‌هایی انجام شده و دانشگاه تبریز و پارک علم و فناوری استان هم مطالعات لازم را انجام می‌دهند تا مشکلات زیست محیطی را به حداقل برسانیم.\nباباپور می‌افزاید: البته ما مواد آلی نداریم و با مواد معدنی کار می‌کنیم و مشکل حاد منجر به آلودگی محیط زیست در کارخانه کلرپارس وجود ندارد و اضافه کردن نام شرکت کلرپارس در لیست صنایع آلاینده از سوی سازمان حفاظت محیط زیست یک کار سیاسی بوده است و محیط زیست در این زمینه سیاسی عمل کرده است!\nوی ادامه می‌دهد: البته این کارخانه، یک کارخانه صنایع شیمیایی است و نمی‌شود گفت مشکلات زیست محیطی در آن پیش نمی‌آید، ما نه خودمان و نه سهامداران شرکت راضی به آلودگی محیط زیست نیستیم و ۱۵ میلیارد تومان برای ارتقای شاخص‌های ایمنی و زیست محیطی کارخانه هزینه کرده ایم.\nمدیرعامل کلرپارس در اظهاراتی عجیب در مورد آلودگی زیست محیطی این کارخانه، می‌گوید: مگر محصولات تولیدی کلرپارس چیست؟ تمام محصولات ما مواد ضدعفونی کننده و گندزاست و از آن‌ها برای گندزدایی و ضدعفونی آب شرب استفاده می‌شود و اگر به آب‌های زیرزمینی هم نشت پیدا کند، آب‌های زیرزمینی را ضدعفونی می‌کند!\nیکی از بحران‌های امروزی آلودگی محیط زیست است و اگر کنترلی بر روند رشد تصاعدی این پدیده انجام نگیرد با فاجعه محیط زیست روبرو خواهیم شد. آلودگی آب‌های سطحی و زیر سطحی تبریز توسط کارخانه صنایع شیمیایی کلرپارس در شرق تبریز تهدید مستقیم علیه سلامت شهروندان به حساب می‌آید و لازم است دستگاه‌های نظارتی و قضایی با پیگیری ویژه این موضوع، مدیران این کارخانه را مجاب به حل و فصل مشکلات زیست محیطی خود کنند.\nکلر پارس ، آلایندگی محیط زیست ، سازمان محیط زیست


توسعه همکاری بین پارک علم و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی و پارک زیست فناوری خلیج فارس – پارک علم و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی\nاخبار پارک, اخبار دانشگاه آزاد اسلامیاسفند ۱۳, ۱۳۹۸\nدر راستای توسعه همکاری بین پارک علم و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی و پارک زیست فناوری خلیج فارس صبح امروز در محل پارک زیست فناوری با حضور قائم مقام پارک دانشگاه آزاد تشکیل جلسه شد.\nبه گزارش روابط عمومی پارک دانشگاه آزاد در این جلسه آقای مهندس صدری مهر با بیان ظرفیت های دانشگاه آزاد اسلامی پرداختند و گفتند، دانشگاه آزاد اسلامی بعنوان بزرگترین دانشگاه حضوری جهان و داشتن حدود 400 واحد دانشگاهی و ظرفیت بالای هئیت علمی در گرایشهای مختلف حاضر به کمک به رفع موانع در کشور می باشد.\nدر همین راستا رئیس پارک زیست فناوری از این ظرفیت استقبال نمودند و ایجاد تعامل بیشتر با واحد قشم و سایر واحدهای دانشگاهی را در رفع موانع موجود در منطقه خواستار شدند و همچنین ایشان به بیان ظرفیت های قانونی منطقه آزاد قشم اشاره نمودند و خواستار همکاری بیشتر طرفین در استفاده از این ظرفیت شدند.\nبه گزارش روابط عمومی پارک دانشگاه آزاد اسلامی در این جلسه مقرر شد تا با توجه به پتانسل ها و ظرفیت های طرفین، هر دو پارک در زمینه های فناوری های دریایی و زیست فناوری و مشارکت داشته باشند.\nدر این جلسه جناب آقای دکتر مهدی صولی، جناب آقای شهاب الدین تسلیمی از سوی پارک دانشگاه آزاد اسلامی و همجنین آقای دکتر رنجبر رییس و آقای سلیم پور مدیر شرکتهای فناور پارک زیست فناوری خلیج فارس، حضور داشتند.


افغانستان - BBC فارسی - کرزی برای گفتگو با رهبران ترکیه و پاکستان به آنکارا رفت\nبه روز شده: 13:40 گرينويچ - سه شنبه 11 دسامبر 2012 - 21 آذر 1391\nعبدالله گل در نشستهای سهجانبه با آقایان کرزی و زرداری، نقش میانجی داشته است\nحامد کرزی رئیس جمهوری افغانستان برای شرکت در هفتمین نشست سهجانبه رهبران افغانستان، ترکیه و پاکستان، به آنکارا رفته است.\nگفتگوهای نشست‌های پیشین بین رهبران این سه کشور، عمدتا در باره بهبود روابط میان افغانستان و پاکستان بوده است و این بار نیز احتمالاً همین مساله موضوع اصلی مورد بحث آنها خواهد بود.\nبراساس اعلامیه‌ای که از سوی دفتر ریاست جمهوری افغانستان در این مورد منتشر شده، آقای کرزی در این نشست موضوع حمله انتحاری به اسدالله خالد رئیس اداره امنیت ملی کشورش را در گفتگو با آصف علی زرداری رئیس جمهوری پاکستان مطرح خواهد کرد.\nدر این اعلامیه همچنین آمده است که رئیس جمهوری افغانستان براساس "اطلاعات و شواهدی که در دست است" با رئیس جمهوری پاکستان در این مورد گفتگو خواهد کرد.\nاسدالله خالد پنجشنبه گذشته (۱۶ قوس/آذر) در یکی از مهمانخانه‌های اداره امنیت ملی در شهر کابل هدف کلیک بمبگذاری انتحاری فردی قرار گرفت که گفته می‌شود خود را حامل پیام صلح طالبان معرفی کرده بود.\nپیش از این آقای کرزی گفته بود که کلیک این انفجار کار گروه طالبان نبوده است.\nهر چند آقای کرزی دولت پاکستان را به صورت مستقیم متهم به دخالت در این بمبگذاری نکرده اما گفته که این حمله در شهر کویته پاکستان برنامه‌ریزی شده و پاکستان باید در این مورد همکاری کند.\nاما وزارت خارجه پاکستان در بیانیه‌ای باد کلیک رد این اظهارات، این حمله را "بزدلانه و جنایتکارانه" خوانده و تاکید کرده که "خوب است که دولت افغانستان پیش از اتهام زدن، معلومات و مدارک مربوط به این حمله بزدلانه را با پاکستان در میان بگذارد."\nاسدالله خالد هفته گذشته زخمی شد\nهمکاری دوجانبه افغانستان و پاکستان در باره آشتی با گروه‌های شورشی، از دیگر مسایلی است که در گفتگوهای رهبران افغانستان و پاکستان در آنکارا مورد بحث قرار می‌گیرد.\nپیش از این مقام‌های دولت افغانستان بارها خواستار همکاری دولت پاکستان در مصالحه باگروه‌های شورشی شده و تاکید کرده‌اند که رهبران زندانی طالبان در پاکستان، برای تحقق مصالحه با این گروه آزاد شوند.\nدفتر ریاست جمهوری افغانستان همچنین گفته است که آقای کرزی در این سفر سه روزه با عبدالله گل رئیس جمهوری و رجب طیب اردوغان نخست‌وزیر ترکیه هم در باره گسترش روابط دوجانبه گفتگو خواهد کرد.\nهمراهان آقای کرزی در این سفر عمدتا مقام‌های نظامی و امنیتی هستند. مجتبی پتنگ وزیر داخله (کشور)، رنگین دادفر سپنتا مشاور امنیت ملی، حسام‌الدین مرزی سرپرست اداره امنیت ملی و شیرمحمد کریمی رئیس ستاد ارتش او را همراهی می‌کنند.\nزلمی رسول وزیر خارجه و صلاح‌الدین ربانی رئیس شورای عالی صلح نیز در این سفر با آقای کرزی هستند.


دكتر سید‌مهرداد سیادت‌نسب\nكارشناس مسائل اقتصادی\nبه نقل از دنیای اقتصاد : تغییر وضع موجود یکی از شعارهای اصلی رئیس‌جمهور در برنامه‌ها و تبلیغات انتخابات سیزدهم ریاست‌جمهوری بود. در همین راستا با عنایت به تحولات بنیادین در محیط نظام بین‌الملل و شکل‌گیری محیط‌های اقتصادی جدید و در راستای نیاز کشور به تجارت خارجی به‌منظور توسعه جریان تولید، همچنین رفع ناکارآمدی‌های موجود، در شرایط کنونی که اقتصاد ایران با چالش‌هایی نظیر رکود‌تورمی و فشارهای خارجی مواجه است، انتظارهای زیادی از دولت جدید درباره ایجاد تغییر و بهبود شرایط معیشتی مردم به‌وجود آمده و شاهد هستیم که در آغاز دولت سیزدهم یک عزم و اراده جدی در بین مسوولان بلندپایه کشور برای گسترش روابط تجاری با کشورهای همسایه و حضور موثرتر در بازارهای منطقه‌ای و بین‌المللی در جهت کاهش وابستگی به درآمدهای نفتی و اداره اقتصاد کشور با ارز حاصل از صادرات شکل گرفته است.\nاین در حالی است که به اعتقاد فعالان اقتصادی ساختار فعلی تجارت خارجی کشور، ساختاری ناکارآمد است و با این ساختار امکان دستیابی به اهدافی صادراتی تعیین‌شده وجود ندارد و باید این ساختار متناسب با شرایط خاص کشور و انتظارات موجود، با اصلاحات سخت‌افزاری و نرم‌افزاری در جهت کمک به تسهیل تجارت و توسعه صادرات و رفع موانع موجود در فضای تجارت خارجی کشور تغییر کند تا امکان تامین منافع اقتصادی کشور نیز فراهم آید.\nاگر بپذیریم که دیپلماسی اقتصادی کشور سه ضلع دارد که یک ضلع آن سازمان توسعه تجارت به‌عنوان متولی اصلی صادرات کشور و در ضلع دیگر آن، معاونت دیپلماسی اقتصادی وزارت امورخارجه قرار دارد و ضلع سوم که نقش بسیار مهم و تعیین‌کننده‌ای دارد، اتاق‌های بازرگانی است، در واقع می‌توان گفت هدف اصلی از تغییر ساختار تجارت خارجی، هماهنگی بیشتر و تقویت نهادها و سازمان‌های مرتبط با توسعه صادرات از یک‌طرف و تسهیل صادرات و تطبیق با شرایط محیطی جهانی و همچنین تقسیم کار و تعیین وظایف و متعاقب آن رشد و توسعه تجارت کشور از طرف دیگر است. با عنایت به توضیحات فوق اصلاح ساختار تجارت خارجی کشور در چنین شرایطی را می‌توان در ۴سناریو تعریف کرد:\nسناریوی اول ادغام واحدهای موازی و تجمیع شرکت نمایشگاه‌های بین‌المللی، دفتر ثبت‌سفارش، دفتر مقررات صادرات و واردات و صندوق ضمانت صادرات در سازمان توسعه تجارت به‌عنوان متولی اصلی تجارت و احیا و تقویت حوزه رایزنان بازرگانی در جهت ارتقای فعالیت‌های دیپلماسی اقتصادی و تجاری را دربر می‌گیرد.\nدر سناریوی دوم بر اساس تجربه موفق برخی کشورها که وزارتخانه‌های امورخارجه و تجارت خود را ادغام کرده‌اند تا بهتر بتوانند از ظرفیت‌های سیاست خارجی جهت توسعه تجارت استفاده کنند می‌توان با ادغام سازمان توسعه تجارت در معاونت دیپلماسی اقتصادی وزارت امورخارجه شاهد اثربخشی بیشتر فعالیت‌ها در این حوزه بود.\nو در سناریوی سوم نیز با توجه به مکمل‌بودن موضوع تجارت و سرمایه‌گذاری در دنیا، می‌توان با ادغام سازمان توسعه تجارت و سازمان سرمایه‌گذاری خارجی شاهد هم‌افزایی نهادهای مرتبط در این بخش باشیم. سناریوی چهارم نیز می‌تواند دربرگیرنده تلفیقی از ۳سناریوی قبلی و یا ترکیب همزمان ۳سناریوی قبلی باشد.\nهدف نهایی سناریوهای ذکرشده، حذف روال‌های کاری اضافی و واحدهای سازمانی زائد، افزایش سرعت و کیفیت کارها، کاهش دوباره‌کاری‌ها، ایجاد وحدت‌رویه بین دستگاه‌های تصمیم‌گیر و چابکی و انعطاف‌پذیری بیشتر است و در نتیجه این تغییر ساختار بهره‌وری در این حوزه افزایش خواهد یافت.\nبا عنایت به اینکه برخی متفکران مدیریتی تغییر ساختار را مقدم بر استراتژی می‌دانند، برخی دیگر تغییر استراتژی را پیش‌زمینه‌ای بر تغییر ساختار می‌دانند و در نهایت، گروه دیگری که تغییر ساختار و استراتژی را متقابل می‌دانند، باید اذعان کرد که ادغام تشکیلاتی و تغییر عنوان‌ها و ساختارها و مقررات به‌تنهایی کافی نبوده و باید راهبردها، رویکردها و فرآیندهای تجارت خارجی و از همه مهم‌تر ذهنیت سیاستگذاران نیز متناسب با شرایط جدید به‌منظور بازآرایی منابع و توانمندی‌ها بر اساس واقعیات موجود، در جهت بهبود وضعیت اقتصادی کشور و تحول در حوزه تجارت خارجی و برنامه‌ریزی برای ارتقای کیفیت و استاندارد محصولات داخل با هدف رقابت با کالاهای مشابه نیز مورد‌توجه سیاستگذاران و تصمیم‌گیران قرار گیرد. در همین راستا با توجه به مشکلات زیرساختی نظیر ضعف زیرساخت‌های صادراتی، بالابودن هزینه تولید و کاهش توان رقابتی، عدم‌ثبات در مقررات این حوزه، نوسانات نرخ ارز، نبود شرکت‌های مدیریت صادرات و زنجیره تامین، مشکلات مربوط به تعهدات ارزی و پولی، ضعف بسته‌بندی و بازاریابی، پایین‌بودن ارزش‌افزوده کالاهای صادراتی و عدم‌وجود استراتژی و نقشه‌راه مشخص و دقیق و… لازم است با استفاده از ابزارهای دیپلماسی اقتصادی، روابط تجاری با کشورهای مختلف به‌ویژه همسایگان بازسازی شود و در کنار اصلاح ساختار و تقویت حوزه تجارت خارجی در جهت تحقق فرماندهی واحد صادرات، بازنگری و اصلاح نقشه‌راه توسعه صادرات کشور متناسب با شرایط جدید و تعیین راهبردها، رویکردها و فرآیندهای تجارت خارجی در جهت تحقق اهداف کوتاه‌مدت و بلندمدت صادراتی تعیین‌شده در دستور کار قرار گیرد.


در گفت وگو با فارس خبر داد برگزاری همایش یاوران وقف در اسلامشهر برای تجلیل از واقفین و متولیان امامزادگان - فارس\nچهارشنبه، 1 آذر 1396 ساعت 10:112017-11-22سياسي\nدر گفت وگو با فارس خبر داد برگزاری همایش یاوران وقف در اسلامشهر برای تجلیل از واقفین و متولیان امامزادگان\nمسئول فرهنگی اوقاف اسلامشهر از برگزاری همایش یاوران وقف در اسلامشهر به منظور تجلیل از واقفین و متولیان امامزادگان خبر داد.\n- برگزاری همایش یاوران وقف در اسلامشهر برای تجلیل از واقفین و متولیان امامزادگان مسئول فرهنگی اوقاف اسلامشهر از برگزاری همایش یاوران وقف در اسلامشهر به منظور تجلیل از واقفین و متولیان امامزادگان خبر داد.\nحجت الاسلام هاشمی در گفت وگو با خبرنگار گروه جامعه "، درباره مهمترین برنامه های دهه وقف در اداره اوقاف و امور خیریه شهرستان اسلامشهر گفت: برگزاری همایش یاوران وقف در این شهرستان یکی از مهمترین برنامه های این اداره است.\nوی افزود: این برنامه به منظور تجلیل و قدردانی از واقفین و متولیان امامزادگان اداره اوقاف و امور خیریه اسلامشهر برگزار خواهد شد.\nir/a260nf نظرات دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط خبرگزاری فارس در وب سایت منتشر خواهد شد پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد\nترامپ علیه دادستان کل\nواکنش مراجع به محتوای نامناسب مداحی های محرم


علم و مردم - مطالب دی 1389\nدوشنبه 27 دی 1389 :: نویسنده : مجتبی نوشک\nبازی جدید و زیبای War Hero 1944 – فرمت جاوا\nشنبه 25 دی 1389 :: نویسنده : مجتبی نوشک\nبازی جدید و زیبای War Hero 1944 در سبک جنگی از شرکت DigitalChocolate برای گوشی های جاوا در سایزهای ۱۲۸×۱۲۸, ۱۲۸×۱۶۰, ۱۳۰×۱۳۰, ۱۳۲×۱۷۶, ۱۷۶×۲۰۸, ۱۷۶×۲۲۰, ۲۰۸×۲۰۸, ۲۰۸×۳۲۰, ۲۴۰×۳۲۰, ۳۲۰×۲۴۰, ۳۵۲×۴۱۶ ساخته شده است، هم اکنون میتوانید از سایت فارسی موبایل دریافت کنید.\nدانلود (Download) | با حجم : 2.89 مگا بایت\nتاریخ: 5 ژانویه, 2011\nبازی دیگر گوشی ها, بازی موبایل\nبازی Demon Killer نبرد بین خوب و بد در متن بازی میباشد.این یک بازی فوق العاده زیبا به سبک شورش در شهر سابق میباشد.الحق و انصاف که بازی های منتشر شده برای سیستم عامل آندروید بسیار زیبا و جذاب و با گرافیک بوده اند.امیدوارم از این بازی لذت برده و آن را از سایت فارسی موبایل دریافت نمایید.\nبازی جذاب و زیبای Medieval Kings Chess 2\nاینبار از سایت بزرگ فارسی موبایل، بازی جذاب فکری Medieval Kings Chess 2 ، را برای شما عزیزان آماده دریافت کرده ایم.این بازی توسط کمپانی Magmic Inc ساخته شده است. شما این بازی را از فارسی موبایل ، دریافت کرده و لذت ببرید.\nدانلود (Download) | با حجم : 549 کیلوبایت\nبازی جدید و زیبای Game: 007 Licence to Drive\nبازی جدید و زیبای Game: 007 Licence to Drive که به تازگی برای گوشی های تحت جاوا از شرکت معروف GLU تنها در سایز ۲۴۰×۳۲۰ ساخته شده است، هم اکنون میتوانید این بازی را از سایت فارسی موبایل دریافت کنید.\nدانلود (Download) | با حجم : 642 کیلوبایت\nشنبه 25 دی 1389 :: نویسنده : احمد مهدوی\nAntsSoft LinkSurvey v1برنامه بسیار كاربردی برای مدیران سایتها و كاربران عادی این برنامه بسیار جالب كل یك سایت را مورد پردازش قرار میدهد و هر چه را كه بخواهید از آن استخراج میكند برای مثال برای یافتن یك مقاله خاص دیگر نیاز نیست تمام صفحات را جستجو كنید این برنامه برای شما تمامی سایت را خوانده و مطلب مورد نظر را لیست مینماید.\nبازی بدون احتیاج به نصب Trijinx\nبازی پرتابل و بدون احتیاج به نصب Trijinx با حجم 10 مگابایت از جمله بازیهای کم حجم و سرگرم کننده این بازی شامل 68 مرحله , 3 حالت مختلف و انیمیشن های جالب می باشد.\nدریافت فایل برنامه ( 9.77 مگابایت )


::کاظمی ـ دیدار صالحی و سرپرست موقت آژانس بین المللی انرژی اتمی\nکد خبر: ۲۴۵۰۴۷۶\nتاریخ انتشار: ۲۳ خرداد ۱۳۹۸ - ۲۰:۱۶\nآبه شینزو نخست وزیر ژاپن که پس از 18 روز جنجال رسانه ای، پیام آور ترامپ بود با ناکامی به توکیو برگشت.\nبه گزارش سرویس بین الملل خبرگزاری صدا و سیما، آبه شینزو نخست وزیر ژاپن که پس از 18 روز جنجال رسانه ای، پیام آور ترامپ بود با ناکامی به توکیو برگشت. تنها دستاورد ماموریتش این بود که به اندازه تمام هفت سال دوران نخست وزیری اش در قاب رسانه ها و سرخط خبرهای بین المللی قرار گرفت.\nاو که روابط دوستانه ای با ترامپ دارد کوشش کرد با شگرد ایجاد دلهره از درگیری تصادفی، روی دستگاه محاسباتی جمهوری اسلامی تاثیر بگذارد غافل از اینکه ایران تجربه ای چهل ساله در این زمینه دارد.\nشینزو از یک خانواده سیاسی است که پدرش مدتی سکاندار سیاست خارجی ژاپن بود. او در 20 سالگی بهمراه پدرش به تهران سفر کرده بود. قبای میانجییگری به سبب وابستگی ژاپن تاکنون در هیچ موردی به تن توکیو ننشسته است.\nشینزو رهبر حزب لیبرال دمکرات ژاپن است که به جز یک دوره کوتاه همواره قدرت را در دست داشته است. ساختار ژاپن هنوز بر اساس مثلث سیاستمداران، دیوان سالاران و صاحبان صنایع است که لایه رویی آن سیاستمدارانند.\nژاپن یک غول اقتصادی اما کوتوله سیاسی است. کشور آفتاب تابان با همه همسایگانش اختلاف ارضی و سیاسی دارد. چین ، کره جنوبی و روسیه همسایگان آن هستند.\nژاپن نه فقط 35 سال شبه جزیره کره را اشغال کرد و 700هزار زن و دختر را به عنوان برده جنسی به کار گرفت بلکه با یورش به چین بخشی از منچوری را هم تصرف کرد. امپراتور ژاپن با تسلیم در جنگ جهانی دوم از همه سرزمین های اشغالی عقب نشینی کرد.\nژاپن که وسعتش به اندازه استان خراسان است 128 میلیون نفر جمعیت دارد. شروع فرایند توسعه اقتصادی آن در دوره میجی شروع شد که امیرکبیر در ایران به قدرت رسید.\nآمریکا در سال 1945 دو بمب اتمی روی شهرهای هیروشیما و ناکاساکی پرتاب کرد. ژنرال آمریکایی داگلاس مک ارتور پس از اشغال ژاپن، قانون اساسی برای این کشور نوشت.\nاصل نهم قانون اساسی، ژاپن را برای همیشه از داشتن قدرت نظامی محروم کرده است. آبه که گرایش های ناسیونالیسیت دارد می کوشد تا این اصل را اصلاح کند.\nامریکا 47 هزار جنگجو در ژاپن دارد که از حمایت قوانین شبه کاپیتولاسیونی برخوردارند. ژاپن در سیاست خارجی از ایالات متحده پیروی می کند.\nژاپن در دهه 70 تحت فشار آمریکا از مشارکت در بهره برداری حوزه نفتی آزادگان در خوزستان عقب نشینی کرد و واردات نفت از ایران را که به گفته هاشی موتو نخست وزیر پیشین نقشی ارزنده در توسعه ژاپن داشته است با فشار امریکا کاهش داده است؛ صادرات بسیاری از کالاها را نیز به ایران با فرمان ترامپ متوقف کرد. این ها بخشی از گله مندی های ایران از توکیو است.\nکارشناس مسائل رسانه؛ دکتر حسن عابدینی\nبرچسب ها: آبه ، پیام آور ، ترامپ ، ژاپن ، دستاورد ، رسانه ، ایران