هاوال H2 / اچ 2؛ مشخصات فنی، قیمت و هر آنچه درباره آن باید بدانید\nهاوال H2 / اچ ۲؛ مشخصات فنی، قیمت و هر آنچه درباره آن باید بدانید\nجدیدترین خودروی چینی بازار ایران، کراس‌اور هاوال H2 است. در ادامه به بررسی توانایی‌های فنی، آپشن‌های رفاهی، امکانات فنی و مقایسه‌ی هاوال H2 با خودروهای چینی هم‌کلاس، مثل جک S5 می‌پردازیم.\nباز هم با معرفی یک محصول چینی ساخت یک برند ناشناخته در خدمت شما هستیم. از یک سو، اوضاع اقتصادی عامه‌ی مردم و عوارض مربوط به خودروهای وارداتی، خرید مدل‌های باکیفیت و مشهور بازار جهانی را غیر ممکن کرده است و از سویی دیگر، تولیدات چین با قیمت نسبتا پایین در مقایسه با دیگر کشورها، فراتر از گذشته به نظر می‌رسند و نه‌تنها در ظاهر، که با کیفیت فنی بالاتری همراه هستند. امروزه نمی‌توان با چشم بسته، خط قرمز روی خودروهای چینی کشید و همه‌ی آن‌ها را فاقد استاندارهای پایه دانست. خصوصا زمانی که بعضی برندهای چینی مثل هاوال برای حضور در اروپا آماده می‌شوند و تجربه‌ی عرضه در استرالیا را پشت سر گذاشته‌اند.\nهاوال، زیرمجموعه‌ای از گروه خودروسازی گریت‌وال چین است که بر تولید کراس‌اور تمرکز دارد و سعی می‌کند در مقایسه با تولیدات شرکت مادر، کیفیت بالاتری داشته باشد. در سال‌های اخیر، ابتدا سدان ولکس ساخت گریت وال وارد ایران شد که فروش چندانی نداشت. مدتی بعد شاهد واردات ۲ مدل وانت پکاپ با نام‌های وینگل ۳ و وینگل ۵ بودیم که البته توانایی فنی و کیفیت ساخت بالاتری نسبت به ولکس داشتند. گریت‌وال حالا با برند هاوال و کراس‌اور کامپکت H2 وارد ایران خواهد شد تا سهم بیشتری از این بازار آشفته داشته باشد.\nگریت وال، حدود ۳۴ سال قدمت دارد و این خودروساز از سال ۲۰۱۳، کراس‌اورهای خود را با نام هاوال تولید می‌کند. گریت‌وال معمولا در رتبه‌ی هفتم تا دهم بزرگ‌ترین خودروسازان چین قرار دارد؛ اما بیشترین رشد فروش در سال گذشته را ثبت کرده است و بنا به ادعای رسانه‌های چینی، بزرگ‌ترین تولیدکننده‌ی خودروهای کلاس وانت و کراس‌اور در این کشور محسوب می‌شود. آمار فروش گریت‌وال در سال ۲۰۱۶ با ۲۵ درصد رشد نسبت به سال قبل از آن، بیش از یک میلیون و ۷۴ هزار دستگاه بوده که بخش عمده‌ی آن، مربوط به عرضه‌ی جهانی در تایلند، مالزی، روسیه، برزیل و شمال آفریقا است.\nمدل H2، کوچک‌ترین محصول هاوال محسوب می‌شود و طبیعتا ارزان‌ترین مدل برند سازنده است. این خودرو سال ۲۰۱۴ عرضه شد و با فیس‌لیفت در سال ۲۰۱۶ همراه شد. جالب است بدانید که هاوال H2، هم‌زمان با ۲ چهره و یک نوع قوای محرک تولید می‌شود که شامل نسخه‌ی اولیه (مدل قرمز: Red Label) و نسخه‌ی فیس‌لیفت ۲۰۱۶ با کد H2S (مدل آبی: Blue Label) است. این خودرو، فعلا با مدل قرمز در ایران فروخته خواهد شد که امکانات بیشتری نسبت به نسخه‌ی آبی دارد.\nوانت‌های سری وینگل و سدان ولکس، نشانه‌ای از فقدان زبان طراحی در محصولات گریت وال بودند. این موضوع برای خودروهای هاوال صدق نمی‌کند و حالا می‌توان با نگاهی به جلوپنجره و سپر در سری H2، H6 و H9 نوعی هماهنگی بین آن‌ها مشاهده کرد. البته سبک طراحی کراس‌اورهای هاوال، قابل مقایسه با زبان طراحی خلاقانه در نمونه‌های اروپایی و ژاپنی نیست؛ اما نسبت به محصولات چری (نظیر ام‌وی‌ام X33S اسپرت، تیگو ۵ و تیگو ۷)، با وحدت بیشتری همراه است و در مجموع، مدرن‌تر به نظر می‌رسد. از طرفی دیگر، می‌توان ادعا کرد که بسیاری از خودروهای چینی موجود در بازار ایران، مثل جک S5 (الهام‌گرفته از نسل‌های قبل هیوندای توسان) یا بورگوارد X7 (الهام‌گرفته از زبان طراحی آئودی)، فاقد استقلال در طراحی هستند؛ اما سری خودروهای هاوال، شباهت واضحی به کراس‌اورهای مشهور دنیا ندارند. این موضوع زمانی جالب‌تر می‌شود که بدانید شاسی‌بلندهای ساخت گریت‌وال تا همین چند سال پیش، به دلیل کپی‌برداری از تویوتا پرادو، به سخره گرفته می‌شدند.\nمهم‌ترین شاخصه در کراس‌اورهای هاوال، استفاده از خطوط افقی و موازی در جلوپنجره است. این بخش، هواکش نسبتا بزرگی برای پیشرانه محسوب می‌شود و البته به لطف استفاده از فلز براق کروم، جلوه‌ی لوکس خودرو را افزایش می‌دهد. در مدل H2، شاید بتوان از بزرگی و سادگی جلوپنجره به‌عنوان نکته‌ی مثبت تعریف کرد؛ اما شبکه‌ی فلزی و نقره‌ای رنگی که پشت جلوپنجره قرار گرفته است، شباهت زیادی به لانه‌ی پرندگان دارد و کاملا ارزان‌قیمت به نظر می‌رسد. اما نکته‌ی جالب در هاوال که به‌ندرت در برندهای تاریخ خودروسازی دنیا دیده‌ایم، نوشتن نام سازنده به‌صورت کامل با فونت درشت در زمینه‌ی قرمز است که البته چندان ناخوشایند نیست و خلاقانه محسوب می‌شود.\nدر مجموع، می‌توان از نمای اصلی هاوال H2 با توجه به قیمت و کلاس خودرویی رضایت داشت. این کراس‌اور، حجم‌دهی خوبی روی سپر و کاپوت جلو دارد که منجر به چهره‌ای اسپرت و جوان‌پسند می‌شود.فرم چراغ‌ها نسبتا بی‌تفاوت و ساده به نظر می‌رسد؛ اما به لطف جایگاه ویژه برای مه‌شکن‌ها در سپر و ردیف نوار LED، تاحدودی مدرن جلوه می‌کند. هاوال H2 بر خلاف بسیاری از کراس‌اورهای چینی، دارای قطعات حجیم پلاستیک در سپر و رکاب‌های نیست که این موضوع هم نکته‌ای مثبت محسوب می‌شود.\nاز نمای جانبی، فرمول یکنواخت همیشگی که در بسیاری از کراس‌اورهای ژاپنی دیده‌ایم، برای هاوال H2 تقلید شده است. فرم پنجره‌ها در انتهای بدنه حالت مثلثی دارد و از سقف فاصله می‌گیرد. همانند آنچه در هوندا CR-V و نیسان ایکس تریل دیده می‌شود؛ خط روی بدنه هم از روی دستگیره‌ها می‌گذرد تا چراغ‌های عقب و جلو را پیوند بزند. این خط، در نزدیکی گلگیر عقب، حالت دایره‌ای پیدا می‌کند که البته با عبور از چراغ، عجیب و بی‌ربط به نظر می‌رسد. پرهیز از قطعات پلاستیکی، فریم براق کروم پیرامون پنجره‌ها، آینه بغل‌های راهنمادار همرنگ بدنه، گلگیرهای تمام فلزی و باربند نقره‌ای، از نکات مثبت در طراحی نمای جانبی هاوال H2 هستند.\nبا نگاه به پشت خودرو، متوجه یکی از مهم‌ترین نکات مثبت در طراحی هاوال H2 می‌شویم که البته برای ایرانی‌ها اهمیت کمتری دارد. عادت کرده‌ایم که نمای ناخوشایندی از قسمت عقب کراس‌اورهای چینی ببینیم؛ اما باید اعتراف کنیم که ظاهر این بخش، نسبتا قابل قبول و مشتری‌پسند است. از این زاویه، شباهت زیادی بین هاوال H2 و جک S5 دیده می‌شود که البته همه آن‌ها با الهام از سبک طراحی پورشه کاین عرضه می‌شوند. در این مکتب، چراغ‌های عریض و نسبتا بزرگ که در قسمت بالایی درپوش صندوق حضور دارند، با کشیدگی به سمت نمای جانبی و فاصله زیاد نسبت به سپر، فضای قابل توجهی در قسمت مربوط به گلگیرها و پلاک ایجاد می‌کنند.\nطراحان هاوال سعی کرده‌اند با کمترین هزینه، حس یک خودروی ارزان‌قیمت را از H2 دور کنند. با این هدف، نوارهای باریکی از فلز براق کروم در قسمت دستگیره‌ی درپوش عقب و بخش ورودی صندوق نصب شده‌اند. بخش اصلی سپر عقب هم تمام فلزی و هم‌رنگ بدنه است؛ هرچند با پلاستیک سیاه در پایین ارائه می‌شود. اگزوزهای براق کروم با حالت دوگانه در طرفین و چراغ‌های هشدار باریک در پایین سپر، دیگر نکات مثبت در طراحی عقب هاوال H2 هستند؛ ضمن اینکه استفاده از بال عقب (اسپویلر) و آنتن کوسه‌ای هم ظاهر بهتری به خودرو می‌دهند. شیشه‌ی عقب در هاوال H2، بسیار کوچک است و عملا نمی‌تواند دید مناسبی به بیرون داشته باشد. این بخش با قاب بسیار عریض سیاه‌رنگ، کمی ناخوشایند و آزاردهنده به نظر می‌رسد.\nدر مجموع، با توجه به اینکه هاوال H2 یک کراس‌اور کوچک اقتصادی ساخت چین محسوب می‌شود؛ دارای جذابیت‌هایی در طراحی بیرونی است. در مقایسه با رقبای هم‌وطن این خودرو، نظیر ام‌وی‌ام X33 S اسپرت و خصوصا جک S3، می‌توان نمره‌ی بالاتری به هاوال H2 داد؛ البته نباید فراموش کرد که این روزها، هایما S5 نیز دارای جذابیت زیادی برای عامه‌ی مردم است.\nورود به کابین هاوال H2، هواداران خودروهای چینی و کراس‌اورهای کمتر از ۱۰۰ میلیون تومان در بازار ایران را خوشحال خواهد کرد. البته با فضایی لوکس و سرشار از تجهیزات مدرن مواجه نیستیم؛ اما به لطف طراحی هوشمندانه و دسته‌بندی ادوات داشبورد، حس خوبی به سرنشین هاوال H2 منتقل می‌شود و در نگاه اول، رضایت‌بخش جلوه می‌کند.\nمتریال اصلی در داشبورد، پلاستیک فشرده است که در نقاط بالا و پایین، نسبتا سخت و ارزان‌قیمت به نظر می‌رسد؛ اما در بخش میانی به لطف قطعات پلاستیک براق، حالتی فلزی القا می‌کند. کلیدهای اصلی مربوط به کنترل تهویه مطبوع هم پلاستیکی و سیاه‌رنگ هستند؛ اما حالت پیانویی و براق دارند. طراحان هاوال، به شکلی هوشمندانه از قاب فلزی در قسمت‌های مختلف، مثل کلیدهای گردان، قاب میانی و فریم دریچه‌ی هدایت هوا استفاده کرده‌اند تا با کمترین هزینه، جلوه‌ی لوکس کابین افزایش پیدا کند.\nاز نظر مواد به‌کاررفته در صندلی و پوشش داخل درها، می‌توان رضایت بسیار خوبی از هاوال H2 داشت. چرم مصنوعی نه‌تنها در صندلی‌ها، بلکه در بخش زیادی از استراحتگاه آرنج و تودری دیده می‌شود. دستگیرها، فلزی و کروم براق هستند؛ ضمن اینکه با ادوات نقره‌ای رنگ مشابه بخش میانی داشبورد ارائه می‌شوند.\nپشت فرمان، ترکیب نسبتا ساده‌ای از عقربه‌های سرعت‌سنج و دورموتور وجود دارد که با نمایشگر جذابی تمام رنگی در وسط قابل خرید است. بسیاری از امکانات مربوط به کامپیوتر سفر، مثل حالت رانندگی، میانگین مصرف سوخت، فشار باد لاستیک‌ها و … از طریق همین نمایشگر ۴ اینچی به راننده اطلاع‌رسانی می‌شود. فرمان هاوال H2، طرح استخوانی دارد و با مواد چرم مصنوعی، حس خوبی به راننده می‌دهد. چیدمان کلیدهای مربوط به کروز کنترل، تماس تلفنی و سیستم صوتی، همراه با ادوات نقره‌ای رنگ در پایین، ترکیب جذابی دارند که نسبت به کراس‌اورهای چینی در سال‌های قبل برتری دارد.\nفضای داخلی هاوال H2 اصولا برای ۴ نفر طراحی شده است؛ اما مسلما می‌توان نفر پنجم را در قسمت میانی صندلی عقب، جا داد. نکته‌ی جالب در این خودرو، راحتی قابل قبول صندلی‌های ردیف دوم است؛ به‌طوری که فردی درشت‌اندام با قد ۱۹۰ سانتیمتر، در مقابل زانو و بالای سر، فضای مناسبی خواهد داشت و با استفاده از جالیوانی (استراحت‌گاه بازو) بین صندلی‌ها، راحتی بیشتری نسبت به سرنشینان جلو دارد. از سویی دیگر، ارگونومی صندلی‌ها و راحتی آن‌ها، قابل مقایسه با محصولات معروف، مثل میتسوبیشی ASX نیست و کمی سفت احساس می‌شود. این موضوع برای افراد درشت‌اندام در صندلی جلو و هنگام سفرهای طولانی، نکته‌ی منفی و البته با توجه به قیمت خودرو، قابل گذشت محسوب می‌شود.\nنه‌تنها در ایران که در چین و دیگر کشورهای میزبان هاوال H2، این خودرو صرفا با پیشرانه‌ی توربوشارژ ۱.۵ لیتری قابل خرید است. مدل‌های مختلف این خودرو در بازار جهانی، به‌صورت دیفرانسیل جلو یا دو دیفرانسیل، همراه گیربکس اتوماتیک یا دستی ۶ سرعته فروخته می‌شوند که علمکردی پرشتاب‌تر و البته کمی پرمصرف‌تر، نسبت به کراس‌اورهای چینی مجهز به جعبه‌دنده‌ی CVT دارند. هاوال H2 قرار است فقط با گیربکس اتوماتیک و سیستم انتقال نیروی تک دیفرانسیل در ایران عرضه شود.\nکراس‌اور H2 قدرت ۱۴۱ اسب بخار و نهایت گشتاور ۲۰۲ نیوتن‌متر فراهم می‌کند تا در زمانی حدود ۱۱.۵ تا ۱۲ ثانیه به سرعت ۱۰۰ کیلومتر بر ساعت برسد و نهایت سرعت ۱۸۰ کیلومتر بر ساعت داشته باشد. کوچک‌ترین محصول هاوال، برای رسیدن به سرعت ۱۲۰ کیلومتر بر ساعت از حالت سکون، حدود ۱۵ ثانیه و برای ۱۶۰ کیلومتر بر ساعت، بیش از ۳۱ ثانیه زمان می‌برد. میانگین مصرف سوخت این خودرو در بروشورهای چینی، ۷.۵ لیتر در ۱۰۰ کیلومتر عنوان شده است؛ اما بنا به تست‌های واقعی در کشورهای مختلف، مصرف سوخت ۹ لیتر در ۱۰۰ کیلومتر خواهد داشت.\nپیشرانه‌ی توربوشارژ هاوال H2، ساخت گریت‌وال چین است؛ اما از تجهیزات برند بوش آلمان در ECU، سیستم ترمز و چند مورد دیگر بهره می‌برد. بیشترین قدرت در ۵۶۰۰ دور بر دقیقه و نهایت گشتاور از دور موتور ۲۲۰۰ تا ۴۵۰۰ دور بر دقیقه تولید می‌شود که در نتیجه‌ی آن، شتاب‌گیری عالی در لحظه‌ی شروع حرکت و دورهای ابتدایی فراهم نخواهد بود.\nطبق معمول، سخن‌گفتن از امکانات خودروی خارجی که قرار است وارد ایران شود، چندان دقیق نیست. نوسانات نرخ ارز و رقابت با دیگر خودروهای بازار، واردکننده را مجبور به تغییر در سطح آپشن‌های خودرو می‌کند و البته، حق انتخاب از خریدار ایرانی سلب می‌شود. با این حساب، تجهیزات مدل پایه و تمامی امکانات اضافه هاوال H2 که در نسخه‌ی فول‌آپشن (پرمیوم) وجود دارد، معرفی می‌شوند؛ ضمن اینکه قرار است خودروی مذکور با آپشن‌های کامل در ایران فروخته شود.\nرینگ‌های آلومینیوم ۱۸ اینچ با طرح ۱۰ پر، همراه لاستیک‌هایی به پهنای ۲۳۵ میلی‌متر، در همه‌ی مدل‌های هاوال H2 ثابت هستند. باربند فلزی، چراغ‌های مه‌شکن جلو و عقب، نوار LED برای روشنایی روز و پشت خودرو، آنتن کوسه‌ای، شیشه‌های برقی، گرم‌کن عقب، کروز کنترل، نمایشگر لمسی ۸ اینچ، کامپیوتر سفر با مانیتور ۳.۵ اینچ رنگی، استارت دکمه‌ای، ورود بدون کلید و قفل خودکار با لمس دستگیره، فرمان و صندلی چرم مصنوعی، سیستم سرگرمی مجهز به بلوتوث با درگاه‌های AUX، USB و پخش CD، آپشن‌های ثابت هاوال H2 در نسخه‌ی استاندارد محسوب می‌شوند.\nمدل‌های کامل‌تر این خودرو، مجهز به لامپ‌های زنون با قابلیت تنظیم زاویه و آب‌پاش، روشنایی خودکار، آینه‌بغل‌های برقی مجهز به گرم‌کن، سانروف عریض، صندلی الکتریکی ردیف جلو و تهویه مطبوع دوگانه با عملکرد مستقل گرمایش و سرمایش هستند.\nبرخلاف بسیاری از خودروهای ساخت چین، محصولات هاوال با هدف جذب خریدار خارجی تولید می‌شوند و محکوم به رعایت استانداردهای ایمنی در سطح جهانی هستند. مدل H2 بنا به آزمون‌هایی که در استرالیا توسط ANCAP گذرانده، موفق به کسب ۵ ستاره‌ی ایمنی شده است که مسلما، مشابه با چنین امتیازی از بنیاد تست و ایمنی خودروهای اروپا (Euro NCAP) نیست؛ اما می‌تواند معادل ۴ ستاره تعبیر شود. با نگاهی به فیلم‌های منتشرشده از آزمون تصادف هاوال H2، می‌توان اطمینان پیدا کرد که استقامت مناسبی در کابین و سقف خودرو وجود دارد.\nدر نسخه‌ی وارداتی هاوال H2، تعداد ۶ کیسه هوا وجود دارد که شامل ۴ مورد در جلو و ۲ عدد پرده‌ای می‌شود. سیستم ترمز ضد قفل (ABS)، ترمز کمکی (BA)، تقسیم نیروی ترمز (EBD)، کنترل لغزش (TCS) و جلوگیری از لغزش (VSC) دیگر آپشن‌های ایمنی هاوال H2 هستند. فناوری افزاینده نیروی ترمز هنگام حرکت خودرو در سراشیبی به‌منظور رانندگی با سرعت کمتر از ۳۵ کیلومتر بر ساعت (DSR) و سیستم حفظ خودرو در شیب (Auto-hold) در این خودرو قابل استفاده هستند.\nرضایت مشتری از یک خودرو، ارتباط عمیقی با قیمت نهایی و شرایط فروش رقبا دارد. با این حساب، بررسی دقیق هاوال H2 مشکل می‌شود. از یک سو نوسانات نرخ ارز منجر به افزایش قیمت کراس‌اورهای چینی شده است و از سویی دیگر، حق انتخاب متنوعی برای خریدار ایرانی وجود ندارد. قرار است هاوال H2 با قیمتی کمتر از ۱۰۰ میلیون تومان به دست مصرف‌کننده برسد که البته بستگی به شرایط اقتصادی ایران دارد. خودروهای ام‌وی‌ام X33S، هایما S5 و جک S3، رقبای هاوال H2 در این کلاس قیمتی هستند که البته با استقبال نسبتا خوبی در بازار مواجه شدند.\nاز نظر طراحی ظاهری، می‌توان امتیاز خوبی به کراس‌اور هاوال داد. شاید تنها محصولی که می‌تواند در نگاه اول، خریدار بیشتری جذب کند، هایما S5 باشد. هاوال H2 از فرمول تکراری جلوپنجره‌ی بزرگ با خطوط موازی استفاده می‌کند که موضوع جدیدی نیست؛ اما در عوض با ترکیب خوبی از چراغ‌های LED و سپرهای اسپرت ارائه می‌شود. چهره‌ی هاوال H2 از زوایای مختلف، کمی لوکس‌تر از هایما S5 به نظر می‌رسد و در طولانی‌مدت، باعث خستگی و دل‌زدگی کمتری خواهد شد.\nبرند سازنده‌ی هاوال، برای خریدار ایرانی ناشناخته است. از این نظر می‌توان ادعا کرد که ام‌وی‌ام X33S با حضور طولانی‌مدت برند چری در بازار کشور، کاملا امتحان خود را پس داده و حالا مورد اعتماد مردم است. در بازار جهانی و کشورهایی مثل استرالیا، روسیه، آفریقای جنوبی و مناطقی از آمریکای لاتین، سال‌ها از حضور هاوال می‌گذرد؛ اما نمی‌توان از مقبولیت آن برای مردم ایران، مطمئن بود. این شرایط، حداقل در کوتاه‌مدت، بر بازار نمونه‌های دست دوم هاوال H2 تأثیرگذار است.\nاز نظر آپشن‌های رفاهی و ایمنی هم می‌توان از کراس‌اور هاوال رضایت داشت. تجربه نشان می‌دهد برای خریدار ایرانی، گیربکس اتوماتیک، سانروف، دوربین پارک و نمایشگر لمسی بزرگ میان داشبورد، اهمیت بسیار زیادی دارد و حتی از قدرت پیشرانه مهم‌تر است. از سویی دیگر، کامپیوتر سفری با امکانات مدرن، تجهیزات الکترونیکی برند بوش، ترمز دستی برقی و امکانات جالبی مثل کنترل سرعت هنگام رانندگی در شیب (DSR)، هاوال H2 را برتر از دیگر رقبای چینی و هم‌قیمت قرار می‌دهد.\nخریدار یک کراس‌اور ساخت چین، خصوصا در کلاس قیمتی کمتر از ۱۰۰ میلیون تومان، انتظار شتاب‌گیری عالی و رانندگی اسپرت ندارد. حرکت نرم در خیابان‌های شهری با حفظ ایمنی و سکوت کابین، مهم‌ترین خاصه‌ی این فرد است. با این اوصاف، هاوال H2 می‌تواند گزینه‌ای مناسب و راضی‌کننده باشد. رسیدن به سرعت ۱۰۰ کیلومتر بر ساعت در زمانی حدود ۱۲ ثانیه، همراه میانگین مصرف سوخت ۹ لیتر در ۱۰۰ کیلومتر چشم‌گیر نیست؛ اما برای پاسخ به نیازهای روزانه کافی به نظر می‌رسد.\nفضای داخل هاوال H2، یکی از مهم‌ترین نکات مثبت این کراس‌اور محسوب می‌شود که در استفاده‌ی درازمدت، ارزشمند جلوه می‌کند. در کنار صندوق بار با ظرفیت بالا، راحتی بسیار خوبی برای سرنشینان عقب وجود دارد که سفرهای طولانی‌مدت را لذت‌بخش و قابل تحمل خواهد کرد. مواد به‌کاررفته در داشبورد، صندلی‌ها و تودری‌ها نیز خریدار یک کراس‌اور در کلاس قیمتی هاوال H2 را جذب می‌کند.\nدر مجموع، می‌توان ادعا کرد که خودروی مورد بحث از کیفیت قابل قبولی برای استفاده روزانه برخوردار است و به لطف طراحی مناسب، برتری‌های مهمی نسبت به رقبا در بازار ایران دارد. البته نباید فراموش کرد که قیمت نهایی هاوال H2 در بازه‌ی کمتر از ۱۰۰ میلیون تومان و خدمات پس از فروش مناسب از سوی بهمن خودرو، تضمین فروش در درازمدت خواهد بود و در غیر این صورت، به فراموشی سپرده خواهد شد.\nبا توجه به نوسانات نرخ ارز، به‌سختی می‌توان قیمت قطعی یک خودروی خارجی را حدس زد. شرکت واردکننده، رقم ۹۶ میلیون تومان را برای هاوال H2 اعلام کرده است و با پیش‌پرداخت ۵۰ میلیون تومان، سود مشارکت ۱۴ درصد و موعد تحویل یک‌ماهه ثبت نام می‌کند. در زمان نگارش این مطلب، استقبال خوبی از طرح پیش‌فروش هاوال H2 انجام شده است.\nنزدیک بودن هزینه‌ی نهایی هاوال H2 به جک S5، خریدار احتمالی را وسوسه خواهد کرد. اگر در بازار آزاد با برچسب قیمت ۱۰۰ تا ۱۰۵میلیون تومانی هاوال مواجه شویم، مسلما می‌توان نمونه‌های کم‌کار و نزدیک به صفر کیلومتر از جک S5 را ترجیح داد. در سال‌های اخیر، کراس‌اور جک به پرفروش‌ترین خودروی چینی ایران تبدیل شده است و البته با فضای بزرگ‌تر، رقیبی مهم برای هاوال H2 محسوب می‌شود. در کنار خدمات پس از فروش رضایت‌بخش که توسط کرمان موتور برای جک S5 ارائه می‌شود، مصرف سوخت و استهلاک نسبتا بالای این خودرو نیز اهمیت دارد.\nبرای افراد میانه‌رو که به خودروهای چینی روی خوش نشان نمی‌دهند، نمونه‌ی دست دوم سوزوکی گرند ویتارا گزینه‌ی قابل تأملی است. در کنار برند ژاپنی، پیشرانه‌ی ۲.۴ لیتر پرقدرت و سیستم کارآمد دو دیفرانسیل، باید توجه داشت که نمونه‌ی ۱۰۰ میلیون تومانی گرند ویتارا احتمالا با کار کرد ۱۵۰ تا ۲۰۰ هزار کیلومتر و سال ساخت ۱۳۸۸ روبرو است.\nتعداد سیلندر ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴ ۴\nحجم موتور (لیتر) ۱.۵ ۲ ۲ ۲.۵ ۲.۵ ۲ ۱.۴ ۲.۵ ۲ ۲.۴ ۲.۴ ۲.۴ ۲.۴ ۲.۴ ۱.۶ ۲\nحداکثر قدرت (اسب بخار) ۱۴۱ ۲۲۲ ۲۲۲ ۱۷۷ ۱۹۴ ۲۵۰ ۱۲۵ ۱۷۰ ۱۶۴ ۱۶۸ ۱۸۵ ۱۶۶ ۱۹۰ ۱۹۰ ۱۹۰ ۲۱۷\nحداکثر گشتاور (نیوتن‌متر) ۲۰۲ ۳۰۰ ۴۲۰ ۲۳۳ ۲۰۶ ۳۵۰ ۲۰۰ ۲۲۶ ۲۰۵ ۲۲۰ ۲۴۵ ۲۲۰ ۲۲۰ ۲۲۰ – ۳۵۰\nاستاندارد آلایندگی یورو ۵ یورو ۶ یورو ۶ یورو ۵ یورو ۶ یورو ۵ یورو ۶ یورو ۵ یورو ۵ یورو ۵ یورو ۵ یورو ۵ یورو ۵ یورو ۵ یورو ۵ یورو ۵\nمصرف سوخت ترکیبی (L/100 Km) ۹ ۹ ۱۰.۵ ۹ ۷.۳ ۸.۵ ۶ ۸.۴ ۸.۵ ۹.۴ ۸.۱ ۹.۴ ۱۱ ۱۱.۲ ۶.۵ ۶.۲\nجعبه‌دنده ۶ سرعته خودکار ۶ سرعته خودکار ۶ سرعته خودکار CVT CVT CVT ۶ سرعته خودکار CVT ۶ سرعته خودکار\nCVT CVT ۶ سرعته خودکار ۶ سرعته خودکار CVT ۶ سرعته خودکار\nحجم باک بنزین ۶۰ ۶۰ ۷۰ ۵۶ ۵۶ ۶۰ ۵۸ ۶۰ – ۵۰ ۵۸ ۶۰ ۶۶ ۶۶ ۵۰ ۵۵\nوزن (کیلوگرم) ۱۶۰۰ ۱۸۰۰ ۲۰۰۰ ۱۷۸۰ ۱۸۲۰ ۱۶۲۰ ۱۵۰۰ ۱۶۰۰ ۱۵۲۰ ۱۶۹۵ – ۱۵۸۰ ۱۵۷۰ ۱۵۸۵ –\nهوندا، سازنده پيشرانه ردبول برای سال ۲۰۱۹ شد\nEPTS؛ فناوری تازه فیفا برای تحلیل عملکرد تیم‌ها در جام جهانی ۲۰۱۸\n۲۳ پیتزای معروف جهان را بشناسید\nفیلمی که با محوریت کریپتوکارنسی در هالیوود روی پرده خواهد رفت!\nبررسی نوکیا ۷ پلاس – بازی های جالب\nانتشار نسخۀ تحت وب پیام‌رسان اندروید\nچگونه می‌توانیم با خلق یکسری ارزش‌ها و پایبندی به آن‌ها، فرایند تصمیم‌گیری خود را تسهیل کنیم؟\nمایکروسافت از چشم‌انداز خود برای فرماندهی در صنعت هوش مصنوعی می‌گوید!\nچرا انتقاد همبرگری (۳۶۰ درجه‌ای) جواب نمی‌دهد و راه‌کار جایگزین در رهبری تیم چیست؟\nگلکسی اس ۹ سامسونگ از نسبت ابعاد ۹۰ درصدی صفحه‌نمایش به بدنه برخوردار است\nسونی نحوه عملکرد لرزش پویا در اکسپریا ایکس زد ۲ را توضیح داد\nجلوگیری از شکست در کارآفرینی\nدیرتر شروع کردن کلاس درس به بهبود عملکرد نوجوانان منجر می‌شود\nدانلود آهنگ وحید خراطها قاب عکس خالی\nویتمن از هیئت مدیره اچ پی جدا شد\nحراج نسخه‌ی کمیاب Turbo 2 رنو ۵\nدانلود آهنگ جدید فریمن حماقت نکن\nشاید تغییرات اقلیمی موجب نابودی تمدن های فضایی شده باشد


دانلود تحقیق در مورد پروژه بازیهای پرورشی در مدارس (طرح درس سالانه ) -قسمت چهارم – سایت دانلود مقاله\nخانه دسته‌بندی نشده دانلود تحقیق در مورد پروژه بازیهای پرورشی در مدارس (طرح درس سالانه ) -قسمت چهارم\nطریقه اجراء : در حال چمباتمة کامل ، با زانوهای کاملاً جدا از هم در حالیکه پشت راست و سربالا و آرنج ها خم و دستها روی شانه به شکل بال اردک قرار گرفته است راه بروید .\nکرده اند می ایستند وقتیکه شماره 1 زانوی چپش را بلند می کند شماره 2 زانوی راست خود را بلند می کند. بدین ترتیب شروع به راه رفتن می کنند که شماره 1 به سمت جلو و شماره 2 به طرف عقب یک قدم برمی دارند ، سپس این عمل را با پای دیگر انجام می دهند ، باید سعی شود که پای چپ و راست همبازیها در موقع حرکت به هم چسبیده باشند.\nطریقه اجراء : دو نفر در مقابل هم بر روی سینه روی زمین دراز می شند. یک توپ (توپ والیبال کم باد) بین سراین دو نفر قرار دارد این دو نفر باید با فشار دست از زمین برخاسته و با فشار سرتوپ را از زمین جدا کرده و به بالا هدایت نمایند.\nنفری که توپ را از بالای طناب پرتاب میکند باید آنرا در هوا بگیرد و در غیر این صورت پرتاب باید از نو انجام پذیرد.\nهدف : تسلط بر توپ (مهارت دریبل) ، چابکی ، سرعت عمل\nطریقه اجراء : در این بازی مربی پنج نفر از بچه ها را انتخاب کرده و به هریک توپی می دهد این عده با دریبل کردن و دویدن ، افراد بدون توپ را تعقیب می کنند و سعی می کنند که آنها را با دست بزنند. تعقیب شونده ها حق ندارند بدوند ولی می توانند تند راه رفته ویراژ داده و تغییر مسیر دهند. نفراتی که زده می شوند از بازی بیرون رفته ، بازی تا زده شدن نفر آخر ادامه می یابد . شروع مجدد بازی با پنج نفر تعقیب کننده جدید آغاز می شود در این بازی تعقیب کننده ها می توانند برای زدن و بدام انداختن آنها متفقاً به تعقیب تک تک بچه ها بپردازند.\nطریقه اجراء : توپ بین دو ردیف به شکل پاس دو دستی انداخته می شود.\nب ـ پاس با یک دفعه به زمین زدن توپ (به جای زمین از روی میز استفاده می شود) .\nیك نمونه طرح درس سالانه\nتقسیم بندی سال تحصیلی\nمهرماه لغایت دی ماه (16 هفته)\n2 هفته اول = آشنایی با شاگردان و تنظیم برنامه\n2 هفته = امتحان تربیت بدنی\n3 هفته = امتحان كتبی سایر دروس\nبهمن ماه لغایت خردادماه ( 20 هفته )\n1 هفته اول = تنظیم و تغییر رشته های ورزشی\n9 هفته فعال = آموزش مهارتها ( 6 هفته در بهمن ماه اسفند و 3 هفته در فروردین و اردیبهشت)\n1 هفته آخر اسفند = تمرینات تركیبی از مهارتها تدریس شده\n2 هفته اول فروردین = تعطیلات عید نوروز\n1 هفته = تمرین آزاد و مرور تست های امتحانی\n3 هفته = امتحان تربیت بدنی\n– 3 هفته = امتحان سایر دروس\nماه تعداد هفته آمادگی جسمانی حیطه روانی ـ حرکتی شناختی عاطفی\nپاییز مهر 4 سرعت والیبال ، پاس پنجه ، سرویس ساده ، پاس ساعد آشنایی با قوانین والیبال ، بسکتبال ، تنیس روی میز قبول مسئولیت فردی\nآبان 4 استقامت بسکتبال ، دریبل ، رانینگ تاریخچه سه رشته ورزشی همکاری و تعاون\nآذر 4 انعطاف پذیری\nسرعت با سر دو دست\nفورهند و بک هند اصول ایمنی و آشنایی با وسایل توجه به دستورات مربی\nزمستان دی 2\n2 هفته امتحانات (تعطیل) بارفیکس\n(توان انفجاری) والیبال ـ سرویس چکشی ـ توپ گیری آشنایی با سرویس چکشی و جاگیری در زمین تشویق و ترغیب دوستان\nبهمن 4 درازنشست بسکتبال ، سه گام ، ریباند اجرای حرکت سه گام و ریباند قانونمندی\nاسفند 4 توان هوازی تنیس : سرویس ساده ، فورهند و بک هند و زدن سرویس از سمت راست و چپ تلاش\nبهار فرودین 2 توان هوازی\nدراز نشست والیبال : آبشار آشنایی با ضربه زدن به توپ به صورت آبشار قضاوت\nاردیبهشت 4 قدرت\nچابکی تنیس : درایو فورهند پرتاب توپ به حلقه و آشنایی با حرکت درایو فورهند اعتماد به نفس\nخرداد 1 استقامت مسئولیت پذیری\nتقسیم بندی مهارتهای سه رشته ورزشی والیبال / بسکتبال / تنیس روی میز جهت تدریس در طول یک سال تحصیلی فعال برای دانش آموزان دختر دوم راهنمایی\nرشته ورزشی مهارتهای آموزشی در نوبت اول مهارتهای آموزشی در نوبت دوم حیطه عاطفی حیطه شناختی حیطه مهارتی ـ حرکتی\nوالیبال ـ آموزش تاریخچه ، قوانین و مقررات ، پاس پنجه ـ آموزش سرویس چکشی قانونمندی\nتلاش گرفتن توپ\nاستفاده از ساعد آموزش ، تاریخچه\nـ آموزش پاس ساعد آموزش توپ گیری توجه و احترام به مربی بلند شدن آبشار\nـ آموزش سرویس ساده ـ آموزش آبشار مسئولیت پذیری\nبسکتبال ـ آموزش تاریخچه قوانین و مقررات و حالت صحیح ایستادن و وضعیت بدن ـ آموزش شوت سه گام همکاری\nمسئولیت پذیری پرتاب توپ\nپرتاب توپ به حلقه پاس دو دست\nـ آموزش پاس دو دستی سینه ـ آموزش ریباند نوبت در تمرین\nـ آموزش دریبل و قوانین دبل ورانینگ ـ آموزش شوت جفت همکاری و رعایت تشویق و ترغیب دوستان\nتنیس روی میز ـ آموزش تاریخچه ، قوانین و مقررات راکت گیری و ایستادن صحیح ـ آموزش سرویس ساده فورهند قانونمندی\nتوجه و احترام به حس تعاون طرز گرفتن راکت\nسرویس از چپ راکت گیری\nـ آموزش ضربه فورهند ـ آموزش سرویس ساده بک هند اعتماد به نفس\nـ آموزش ضربه بک هند ـ آموزش درایو فورهند علاقه و اشتیاق برای یادگیری مهارتها\nفصل ماه هفته اول زمان هفته دوم زمان هفته سوم زمان هفته چهارم زمان\nپاییز مهر ـ حضور با لباس کامل ورزشی در کلاسهای درس و انجام مراسم معارفه و آشنایی با دانش آموزان\nـ بیان اهداف تربیت بدنی و موارد ارزشیابی\nـ مشخص نمودن اصول کلی کلاسداری و تعیین وظایف دانش آموزان\nـ بیان مطالب علمی و نحوه ادامه تحصیل در تربیت بدنی 30\n20 ـ حضور و غیاب و گرم نمودن عمومی دانش آموزان\nـ آمادگی جهت انتخاب رشته ورزشی برای نوبت اول 20\n30 ـ حضور و غیاب\nـ گرم نمودن عمومی\nـ اختتام 5\n10 ـ حضور و غیاب\nآبان ـ حضور و غیاب\n20 ـ حضور و غیاب\n15 ـ حضور و غیاب\nآذر ـ حضور و غیاب\nـ امتحان از داوطلبین 5\nزمستان دی ـ حضور و غیاب\nـ برگزاری امتحان عملی 5\n70 ـ حضور و غیاب\nبهمن ـ حضور و غیاب بیان موارد امتحانی نوبت دوم\nـ تمرین آزاد 15\nـ گرم نمودن عمومی با تأکید در افزایش توان هوازی و تمرینات اختصاصی دراز نشست\nـ گرم نمودن عمومی با تأکید بر افزایش توان هوازی و تمرینات اختصاصی درازونشست\nـ گرم نمودن عمومی با تأکید بر افزایش توان هوازی و تمرینات اختصاصی دراز و نشست\nاسفند ـ حضور و غیاب\nـ گرم نمودن عمومی با تأکید برافزایش توان هوازی و تمرینات اختصاصی دراز و نشست\nـ بازی آزاد 5\nبهار فروردین ـ حضور و غیاب\nاردیبهشت ـ حضور و غیاب\n25 ـ حضور و غیاب\nخرداد ـ حضور و غیاب\n20 ـ امتحانات نوبت دوم ـ امتحانات نوبت دوم ـ امتحانات نوبت دوم\n5 دقیقه سلام و احوالپرسی ـ حضور و غیاب ـ دیدن کفش و لباس مناسب دانش آموزان\n20 دقیقه خواندن پیام ورزشی و نرمش جهت گرم کردن (شامل حرکات کششی ـ پرشی ـ دویدنی و …)\n20 دقیقه تمرین مهارتهای قبلی\n20 دقیقه آموزش مهارت جدید\n20 دقیقه بازی گروهی\n5 دقیقه سرد کردن و بازگشت به حالت اولیه و جمع آوری وسایل\nخواندن پیام ورزشی هر جلسه به عهدة یکی از دانش آموزان است که پیامی را برای دوستان ارائه می دهد و حرکات نرمشی نیز چند جلسه اول به عهده خودم می باشد که به بچه ها آموزش داده و جلسات بعد به عهدة همان فردی است که پیام ورزشی را ارائه می دهد.\nابتدا نحوة استیل برای زدن پنجه به دانش آموزان رشته والیبال آموزش داده می شود بدین شکل که پاها به اندازة عرض شانه باز و حالت خم از زانو باید باشد دست را بالا آورده و مقابل صورت بالای پیشانی می گیریم طوری که انگشتان شست و نشانه باهم یک مثلثی را تشکیل دهند که توپ از داخل آن دیده شود و ضربه زده شود حال دست را از هم مقداری باز می کنیم و کف دست باید حالت صاف نداشته باشد و حالت گودی داشته باشد که توپ در هنگام ضربه به کف دست اصابت نکند و با انگشتان لمس شود. در هنگام ضربه زیر توپ باید نشست و ضربه را به توپ می زنیم و توپ را به سمت بالا هل می دهیم .\nابتدا استیل برای زدن دریبل به دانش آموزان رشته بسکتبال آموزش داده می شود. بدین شکل که پاها باید به اندازه عرض شانه باز و پای مخالف دستی که ض ربه را می زند جلو باشد و پای موافق دست ضربه عقب باشد چون در هنگام ضربه زدن به توپ ، توپ به پنجة پا نخورد و منحرف نشود . دست باید طوری قرار گیرد که یک دست کامل روی توپ احاطه داشته باشد و ضربه را به توپ بزند و دست دیگر در طرف دیگر بدن برای حفاظت از توپ قرار بگیرد . برای آموزش دریبل متوسط به دانش آموز می گوئیم که باید ضربه را به توپ طوری بزند که توپ در حد کمر کنترل شود و از کمر بالاتر نیاید در این نوع دریبل حرکت مچ دست بسیار مهم است .\nابتدا به دانش آموز می گوئیم که با دستة راکت باید دست بدهد طوری که انگشت شست و سه انگشت در یک طرف دسته راکت و انگشت نشانه طرف دیگر دستة راکت قرار گیرند و انگشت نشانه باید طوری قرار گیرد که روی صفحة راکت را نگیرد . توپ باید در دست دیگر قرار گیرد و حتماً باید کف دست توپ را قرار داد و دست نیز باز باشد و برای زدن ضربه حتماً باید توپ از دست رها شود و به بالا پرتاب شود. برای زدن سرویس ساده زاویه راکت نسبت به میز باید قائمه باشد توپ نیز در کف دست باز دیگر قرار دارد در مقابل راکت قرار می گیرد و توپ حتماً باید به سمت بالا پرتاب شود و بعد به آن ضربه زده شود.\nب) نظم را رعایت می کند. د) دانش آموز منظم تشویق می شود.\nزمان مراحل تدریس و شرح تدریس ملاحظات\n¢10 الف) سازماندهی :\nسلام و احوالپرسی ، حضور و غیاب ، بازبینی بهداشت و لباس گروهبندی دانش آموزان ، بررسی تجهیزات و وسایل بیان نکته بهداشتی و سلامتی .\n¢15 ب) گرم کردن :\n¢10 تا ¢15 د) مرور مطالب گذشته :\n2. دو به دو تمرین کنند. به صورت سایه زنی حرکات را نشان دهند به دو گروه تقسیم شوند ، یکی پنجه می زند و دیگری ساعد جواب می دهد ، بعد جاها را عوض کنند. در قالب بازی هم می تواند انجام شود.\n¢45 هـ) آموزش مهارت جدید :\nابتدا دانش آموزان در همان جایی که هستند گارد می گیرند. یک پا جلو ، یک پا عقب ، پای موافق دست سرویس عقب . زانوها خم ، مرکز ثقل پایین ، بالاتنه کمی متمایل به جلو باشد. در راست دستها ، «دست چپ» به حالت نگه داشتن توپ در ناحیة شکم قرار می گیرد . دست راست کاملاً کشیده شده و کف دست به حالت طبیعی باشد. دست به حالت پاندولی از جلو به عقب حرکت می کند. توپ تا حدود 60 تا 70 سانتیمتر به بالا پرتاب می شود. دست ضربه به حالت پاندول و با سرعت حرکت کند و با پاشنه و قسمتی از کف دست به توپ ضربه به حالت پاندول و با سرعت حرکت کرده و با پاشنه و قسمتی از کف دست به توپ ضربه زده می شود. ضربه در امتداد زانو زده می شود در این حالت زاویه زانو باز شده و انتقال وزن داریم . نحوة آموزش براساس میزان امکانات و نوع فضای ورزشی می تواند اصلاح شود. همچنین در پایان آموزش و تمرین از بازی نیز می توان استفاده کرد .\n¢10 و) بازگشت به حالت اولیه :\nاجزاء پایه میزان اهمیت وسیله یا ابزار ارزشیابی\nمشارکت در فعالیتهای محوله 10% برگ یا دفتر حضور و غیاب\nانعطاف پذیری 40% تست آمادگی جسمانی\nمسائل بهداشتی 50%\n10% تست های عینی و عملی و مشاهده معلم\nجزوه آموزشی تربیت بدنی راهنمایی ، ویژه نامه آموزش و پرورش\nجزوه آموزش روش تدریس تربیت بدنی در مدارس ، دکتر حسن فهیم نوین\nبازیهای پرورشی در مدارس ، انتشارات اداره كل آموزش و پرورش\nبازیهای ورزشی برای كودكان و نوجوانان ، فرج الله بهرامی


دانلود کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات - وینفرید گئورگ زیبالد - کتابراه\nدانلود کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات\nاز: وینفرید گئورگ زیبالد، فرزام امین صالحی\nبرای دانلود قانونی کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات و دسترسی به هزاران کتاب و کتاب صوتی دیگر، اپلیکیشن کتابراه را رایگان دانلود کنید.\nمعرفی کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات\nکتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات به قلم وینفرید گئورگ زیبالد، یکی از فاجعه‌بارترین حملات جنگ جهانی دوم را در آلمان مطرح می‌کند و از پیامدهای آن بر فرهنگ و روحیات مردم سخن می‌گوید.\nدرباره کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تأثیر جنگ بر هنر و ادبیات:\nوینفرید گئورگ زیبالد (W. G. Sebald) این اثر جنجالی را پیش از مرگ ناگهانی‌اش در دسامبر 2001 تدوین کرد. کتاب تاریخ طبیعی (On the Natural History of Destruction) درباره یکی از فجایع جنگ جهانی دوم و تأثیر آن بر فرهنگ و هنر آلمان سخن می‌گوید. در دهه 50 میلادی، حدود 130 شهر آلمان در اثر بمباران با خاک یکسان شد و میلیون‌ها انسان آواره شدند. آمار و ارقامی تکان دهنده که حتی تصور چگونگی ویران شدن شهری در اثر بارش یک میلیون تن بمب را ممکن نمی‌سازد! این حادثه تلخ به دلایلی که در این کتاب می‌خوانیم، خیلی زود در حافظه جمعی اروپا و حتی آلمانی‌ها کمرنگ شد.\nادبیات و حملات هوایی جنگ جهانی دوم، موضوع اصلی اغلب سخنرانی‌های زیبالد بود؛ سخنرانی‌هایی که منشأ تألیف اثر حاضر هستند. وی که یکی از بازمانده‌های این بمباران است و شدیدا تحت تأثیر خاطرات کودکی وحشتناک از دوران جنگ قرار گرفته، آگاهی رسانی در این زمینه را رسالت اصلی خود می‌پنداشت.\nزیبالد ساختار این کتاب را همچون مجموعه مقالاتی تنظیم کرده است که هر فصل آن از دیدگاه یک نویسنده بزرگ آلمانی توصیف می‌شود و در نهایت علت این امر را بررسی می‌کند که چرا این حادثه تاریخی غم‌انگیز به دست فراموشی سپرده شد. در سایه بررسی این فراموشی تاریخی، نقدی به روشنفکران آلمانی دوران پس از جنگ وارد می‌نماید و اذعان می‌کند که آن‌ها همواره تحت سلطه قدرت حاکم بوده‌اند.\nنکوداشت‌های کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تأثیر جنگ بر هنر و ادبیات:\n- او خاطرات فراموش شده یک ملت را به تصویر می‌کشد؛ حتی اگر ناامیدانه باشد، از نتایج فاجعه بار آن حمله سخن می‌گوید تا آینده بهتری داشته باشیم. (The Boston Sunday Globe)\n- راز جذابیت کتاب زیبالد این است که او خود را به عنوان صدای وجدان تقریباً فراموش‌شده آلمان معرفی می‌کند و از یک بی‌عدالتی سخن می‌گوید که دیگران درباره‌اش حرف نمی‌زنند. (نیویورک تایمز)\nخواندن کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تأثیر جنگ بر هنر و ادبیات به چه کسانی پیشنهاد می‌شود؟\nتمامی علاقمندان مباحث مربوط به جنگ جهانی دوم و دوستداران ادبیات و فرهنگ اروپا در قرن بیستم را به خواندن این اثر ارزشمند دعوت می‌کنیم.\nبا وینفرید گئورگ زیبالد بیشتر آشنا شویم:\nنویسنده و روشنفکر وطن‌پرست آلمانی، وینفرید گئورگ زیبالد در سال 1944 چشم به جهان گشود. او تحصیلاتش را در زمینه زبان و ادبیات آلمانی به اتمام رساند و سپس به تدریس در دانشگاه آنگلیای شرقی در انگلستان مشغول شد. زیبالد در سال 1987 موفق به دریافت کرسی استادی ادبیات در اروپا شد. وی مدت 5 سال به عنوان مدیر مرکز ترجمۀ متون ادبی در انگلستان فعالیت داشت. آثار متعدد زیبالد همواره با توجه و تحسین مخاطبان مواجه شده است و از افتخارات این نویسنده بزرگ می‌توان به دریافت جایزه کتاب لس‌آنجلس تایمز، جایزه ادبیات برلین اشاره کرد.\nدر بخشی از کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تأثیر جنگ بر هنر و ادبیات می‌خوانیم:\nسر درآوردن از اینکه معنای این «تکامل فردی» دقیقاً چه بود، ساده نیست. هرچند، به‌راستی محال به نظر می‌رسد که آندرش درصدد بوده باشد مثل گرِگور، قهرمان جوان در زنگبار، به چریکی تنها بدل شود که برای شبکه‌ای از نهضت‌های مقاومت فعالیت می‌کرد. در سال‌های 1942 1941، آلمان در اوج قدرت بود و پایانی برای رایش هزارساله در دیدرس نبود. درنتیجه آنچه آندرش در آن ایام مثلاً در داستانش به نام کارگر فنی می‌نوشت، نکات بسیاری را دربارۀ رهبری، تبار، غریزه، قدرت، روح، زندگی، تنانگی، وراثت، تندرستی و نژاد روشن می‌کند. می‌توان از روی این داستان، که گویا در آن آندرش از تجربه‌هایش با خانوادۀ آلبرت بهره می‌جوید، کم‌وبیش دریافت که او چطور توانسته تحت شرایط موجود زمانه نویسنده شود. گیزلا گرونویر نقاش که آندرش در زمان جدایی‌اش از آنجلیکا پیشاپیش طرح رابطۀ هنری با او را می‌ریخت و به قول راینهارت، برای آندرش به «منبع الهام تازه»ای بدل شد، به آندرش اصرار می‌کرد که انرژی خلاقه‌اش را بالفعل کند. تحت آن شرایط، شاید کاملاً بی‌ربط نباشد اگر بگوییم که رابطۀ حسنۀ گیزلا با صاحب‌منصب‌های محلی حزب نازی به او مجال داد که در سال 1943 سه نمایشگاه از آثارش در پروم، لوکزامبورگ و کوبلِنز برگزار کند.\nآنچه می‌توانست دستاورد همکاری هُنری بین گرونویر و آندرش تحت شرایطی به‌جز سقوط رایش سوم باشد، سؤالی است که بی‌پاسخ می‌ماند. هرچند، به‌عنوان پی‌نوشتی بر این داستان جدایی و ازدواج آلمانی یهودی و آلمانی آلمانی، می‌توان افزود که در هشتم اکتبر سال 1944، وقتی آلفرد آندرش یک زندانی جنگی بود، به مقامات کمپ راستن در لوئیزیانا دادخواست داد تا کاغذها و دست‌نویس‌های ضبط‌شده‌اش را به او بازگردانند. درون‌مایۀ اصلی دادخواست او از این قرار است: «من که تاکنون از نوشتن آزادانه محروم بوده‌ام، همسرم یک دورگۀ یهودی‌تبار[کذا] بوده است... و به دلیل مدتی حبس کشیدن در یک اردوگاه کار اجباری در آلمان، این کاغذها و خاطرات عظیم‌ترین بخش اندیشه‌ها و برنامه‌های من است که در سال‌های طولانی بیداد جمع‌آوری کرده‌ام.»\nجنبۀ تکان‌دهندۀ این سند، لحن حق به جانبِ عذاب‌آور این مرد است؛ توصیف چندش‌آور آنجلیکا به‌عنوان یک «دورگۀ یهودی‌تبار» با واژه‌هایی که کم‌وبیش از مفاهیم کژاندیشانۀ ایدئولوژی نژادپرستانه اقتباس شده‌اند و از همه مهم‌تر این واقعیت که حالا آندرش از ارجاع مدام به نام آنجلیکا به‌عنوان «همسرم» دست برنمی‌دارد، در عین آنکه مدتی پیش از هم جدا شده‌اند و پس از آنکه وجود زنش را در درخواست عضویتی که برای انجمن ادبی رایش پر کرده بود، پنهان کرده است. او واقعاً نمی‌توانست به ترفندی از این نخ‌نماتر متوسل شود.\nدسته کتاب‌های تاریخ جهان، کتاب‌های ادبیات جهان،\nجنگ هوایی و ادبیات\nبین دوزخ و دریای آبی کبود\nعلیه امر ناگزیر\nپشیمانی از ته دل\nدرباره مترجم متن آلمانی\nراهنمای دانلود کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات\nبرای دانلود کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات و دسترسی قانونی به هزاران کتاب و کتاب صوتی دیگر، اپلیکیشن کتابراه را نصب کنید.\nنظرات کتاب تاریخ طبیعی ویرانی: جستارهایی در باب تاثیر جنگ بر هنر و ادبیات\nجنگ جهانی، جنگ جهانی دوم، ادبیات آلمان، دانلود کتاب تاریخ آلمان، فجایع جنگ جهانی دوم، تاثیر جنگ بر هنر، اثرات جنگ بر جامعه، اثرات روانی جنگ، وینفرید گئورگ سیبالد، وینفرید گئورگ زبالد، دبلیو جی سیبالد، دبلیو جی سبالد، On the Natural History of Destruction، W G Sebald


بایگانی‌های فرش - قالیشویی پایتخت بهترین و با سابقه ترین قالیشویی در تهران\nفرش ابریشمی نوعی از فرش دستباف است که از ابریشم خام تهیه می شود. با وجود قیمت بالای آن، علاقمندان زیادی دارد. یکی از ویژگی های فرش ابریشمی که همگان را مبهوت میکند، خاصیت منشوری بودن فرش ابریشمی است. این ویژگی فرش ابریشمی به گونه ای است که رنگ های فرش از زوایای دید مختلف، کاملا متفاوت و متنوع است، ... ادامه مطلب\nتمیز کردن مبلمان چرم با مبلمان پارچه ای تفاوت هایی دارد. روش تمیز کردن مبل پارچه ای را در مقاله ای توضیح دادیم. و حالا نوبت شرح روشی برای تمیز کردن مبل چرم. جارو برقی برای تمیز کردن مبل چرم ابتدا باید روی مبل را جارو برقی بکشید. تمام قسمت ها و گوشه های مبل را جارو برقی بکشید تا ... ادامه مطلب\nدو روشی که به وسیله آن میتوان گفت آیا یک رنگ فرش طبیعی است یا مصنوعی، به شرح زیر میباشد: 1- تجزیه و تحلیل شیمیایی: تجزیه و تحلیل شیمیایی رنگ بطور کلی یا با طیف سنجی ترکیب (در واقع،روش های فیزیکی برای اندازه گیری آنچه که چشم ما به عنوان رنگ تفسیر می کند). یا با استفاده از نوعی از ... ادامه مطلب


پرداخت ۴۰۰ میلیاردی پاداش بازنشستگان وزارت بهداشت تا ۲ روز آینده\nکد خبر : ۳۳۹۵۷۳\nتاریخ انتشار : ۰۷ بهمن ۱۳۹۸ - ۱۱:۳۳\nرئیس سازمان برنامه و بودجه مطرح کرد؛\nایران اکونومیست-نوبخت گفت: تا ۲ روز آینده از خزانه کل کشور، بیش از ۴۰۰ میلیارد تومان پاداش بازنشستگان، به حساب دانشگاه‌ها پرداخت می‌شود.\nمحمدباقر نوبخت، معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان برنامه و بودجه در یک صد و دهمین اجلاس روسای دانشگاه‌های علوم پزشکی خطاب به روسای دانشگاه‌های علوم پزشکی اظهار کرد: ماموریت مهم دانشگاه‌های علوم پزشکی بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بوده و یکی از ۱۰ امور مهم در سازمان برنامه بودجه است که منابع در آن تقسیم می‌شود. به طور کلی امور اجتماعی و رفاهی، امور آموزش و پژوهش، دفاعی و امنیتی چهار حوزه‌ای هستند که بودجه دولت در آن‌ها تقسیم می‌شود.\nنوبخت با اشاره به مباحث بودجه‌ای طرح تحول سلامت اظهار کرد: دومین سال شرایط تحریمی را پشت سر می‌گذاریم، باید توجه داشت که سال نخست تحریم می‌توان از ذخایر استفاده کرد، اما در سال دوم تحریم منابع محدودتر خواهد بود؛ ضمن اینکه فشار بدخواهان بیشتر می‌شود. همچنین باید دانست که از نظر بودجه‌ای پرداخت مهمی در پایان بهمن و ابتدای اسفند خواهیم داشت، اما با مذاکره وزیر اقتصاد و خزانه داری توانستیم از نظر مالی مدیریت داشته باشیم و برای پرداخت‌ها به ویژه برای دانشگاه‌های وزارت علوم و علوم پزشکی مشکلی نخواهیم داشت.\nرئیس سازمان برنامه و بودجه افزود: ما با همه سختی‌ها سال دوم تحریم را پشت سر خواهیم گذاشت و تمام اصول بودجه پیشنهادی دولت برای سال ۹۹ در تمام مراحل کمیسیون تلفیق باقی مانده است، در حالی که دوستان فکر می‌کردند می‌توانند در حوزه‌هایی تقلیل بودجه‌ای داشته باشند.\nنوبخت با بیان اینکه نیاز ارز دارو و تجهیزات پزشکی را که اولی است تامین خواهیم کرد، گفت: البته باید توجه داشت منابع ما در بودجه ۴۴۸ هزار میلیاردی که در قانون تصویب شده بود به ۳۸۶ هزار میلیارد تومان تقلیل پیدا کرد و ما بودجه با این رقم تقدیم مجلس کردیم،گرچه دستگا‌ه‌ها تخصیص را با ۴۴۸ میلیارد تومان در نظر می‌گیرند.\nرئیس سازمان برنامه و بودجه کشور اضافه کرد: ماموریت ویژه روسای دانشگاه‌های علوم پزشکی، اجرای طرح تحول نظام سلامت است و این طرح از ماموریت‌های ویژه دولت‌های یازدهم و دوازدهم است.\nنوبخت گفت: از نظر بودجه، مخارج به صورت هزینه ای، تملک دارایی‌های سرمایه‌ای یا همان عمرانی است، البته تملک دارایی‌های مالی شامل اوراق صادر شده در سنوات گذشته است که در هر ماه و هر سال که سر رسید آن باشد، اوراق را بازخرید می‌کنیم. امسال ۳۲ هزار میلیارد تومان اوراقی که پارسال منتشر شده بود، خریداری کردیم.\nاو ادامه داد: بر اساس گزارش عملکرد ۱۰ ماهه ۹۸، حدود ۳۳ درصد پرداختی‌های جاری انسانی، نسبت به سال گذشته، افزایش پیدا کرده است. ما برای سال آینده ۲۰ درصد افزایش حقوق، برای اینکه در شرایط سخت همکاران ما با توجه به امور معیشتی زندگی شان دچار مشکل نشوند و بخشی از کاهش قدرت خرید آن‌ها را جبران کنیم، بیش از ۳۳ درصد افزایش پرداختی‌های جاری انسانی داشتیم که البته این رقم در ۱۰ ماه امسال، ۴۲ درصد بوده است.\nاجرای طرح تحول نظام سلامت، ماموریت ویژه دانشگاه‌های علوم پزشکی\nرئیس سازمان برنامه و بودجه کشور بیان کرد: ماموریت ویژه روسای دانشگاه‌های علوم پزشکی، اجرای طرح تحول نظام سلامت است.\nمعاون رییس جمهور افزود: علاوه بر پرداخت حقوق‌ها پرداخت بازنشستگان در دستور کار قرار گرفت؛ البته ماه گذشته باخبر شدم که بخشی از پاداش بازنشستگان وزارت بهداشت از مرداد ۹۷ پرداخت نشده است. بنابراین مقرر شد تا ۲ روز آینده از خزانه کل کشور، بیش از ۴۰۰ میلیارد تومان پاداش بازنشستگان، به حساب دانشگاه‌ها پرداخت شود.\nنوبخت بیان کرد: تمام تلاش ما پرداخت هزینه‌های جاری برای حقوق کارکنان دولت بود که نسبت به سال گذشته، بیش از ۳۳ درصد افزایش پیدا کرده است. در جلسه هیئت دولت تصمیم گرفتیم که عیدی و پاداش کارکنان دولت، به مبلغ یک میلیون و دویست هزار تومان پایان بهمن واریز شود. با همه کمبودها، تلاش ما این است که از این بخش، غفلت نکنیم.\nافتتاح بزرگراه همت- کرج تا پایان سال ۹۸\nنوبخت با اشاره به افتتاح آزادراه تهران شمال بیان کرد: در دهه فجر شاهد افتتاح یکی از مهمترین پروژه‌های عمرانی کشور با بیش از ۱۰ هزار میلیارد تومان بودجه خواهیم بود. از سال ۷۵ پروژه ساخت آزادراه تهران شمال آغاز شده بود. تا سال ۹۳ کل پیشرفت فیزیکی این پروژه حدود ۱۷ درصد بود اما اکنون این پروژه در حال افتتاح است و با بهره برداری از این پروژه، مسیر تهران- چالوس ۱۷ کیلومتر کوتاه می‌شود.\nاو تصریح کرد: با همه کمبود‌ها تلاش می‌کنیم علاوه بر پرداخت حقوق کارکنان دولت اعتبارات طرح‌های عمرانی و زیربنایی که موجب آسایش و رفاه مردم می‌شود، تامین شود.\nنوبخت از بهره برداری بزرگراه همت -کرج تا پایان امسال خبر داد و گفت: با افتتاح این بزرگراه دسترسی مردم به مسیر چالوس کوتاه می‌شود البته تنها مسیر دسترسی به کرج از این راه نبود و رانندگان می‌توانند از آزادگان مستقیم وارد این مسیر شوند.\nمعاون رئیس جمهور بیان کرد: در چند سال گذشته ۵ استان کشور از جمله همدان، کرمانشاه، آذربایجان غربی، گیلان و مسیر جدید تبریز به شبکه سراسری ریلی وصل شده است.\n19:48 - 1398/11/07\nچرا حق مسلم کارمندان را بموقع پرداخت نمی کنید ...باید قوه عدلیه پای کار اید تا این همه فشار دولت بر مردم خاتمه یابد ... چرا از پاداش خدمت بازنشستگان اموزش وپرورش سخن نمی گویید ...؟؟؟!!!!شاید منتظرید ما زودتر بمیریم ...؟؟؟!!!!براستی شما هم روزی باید پاسخگو باشید ...؟؟؟!!\nنفوذ جریانات خنک شمالی به استان های شمالی\nانواع فرآورده نفتی روی میز فروش بورس انرژی\nمعامله دو شرکت استانی سهام عدالت در بورس از دوشنبه\nنشانه‌های انسان ریا‌کار چیست؟\nآغاز فعالیت آموزشی دانشگاه‌ها از امروز\nکمیته امداد روزانه یک میلیون ماسک تولید می‌کند\nانجام ٢٧٩ مأموریت امداد و نجات در ٧٢ ساعت گذشته


یلدا آمار بستری‌های کرونایی مهاباد را افزایش داد\nتاريخ: ۱۳۹۹ شنبه ۱۳ دي ساعت ۲۱:۳۲ بازدید: 2550 نظرات: 0 کد مطلب: 15601\nبه گزارش پایگاه خبری – تحلیلی هاژه، رییس شبکه بهداشت و درمان شهرستان مهاباد از افزایش تعداد بستری‌های کرونایی در مقایسه با چند روز گذشته خبر داد.\nدکتر امیر بهزاد در گفتگو با خبرنگار هاژه اظهار کرد: تعداد بستری‌های کرونایی در بیمارستان مهاباد در مقایسه با چند روز گذشته از 15 نفر به 22 نفر رسیده است.\nوی افزود: افزایش شمار بستری‌ها در سطح استان مشاهده شده و این امر در مهاباد نیز تاحدودی خود را نشان داده است.\nبهزاد تصریح کرد: احتمال می‌رود این افزایش ناشی از دورهمی‌های شب یلدا باشد که در سطح استان و شهرستان خود را نشان داده است، ولی باید چند روزی صبر کرد تا دقیقا مشخص شود که این افزایش مبتلایان مقطعی است و یا ادامه خواهد داشت.\nوی اضافه کرد: درحال حاضر 22 بیمار در بخش کرونای بیمارستان مهاباد بستری هستند که از این تعداد 11 مورد مثبت و 11 مورد دیگر مشکوک به ابتلا هستند، از تعداد 22 نفر بستری شده، 7 نفر در بخش مراقبت‌های ویژه ICU تحت درمان هستند و 2 نفر از آنها به دستگاه وینتیلاتور وصل می‌باشند.\nرییس شبکه بهداشت و درمان مهاباد مجموع کل مبتلایان به کرونا در این شهرستان را از ابتدای شیوع تا امروز 6 هزار و 300 نفر اعلام کرد و گفت: شمار فوتی‌های شهرستان همچنان 303 نفر بوده که از این تعداد 10 نفر ساکن شهرهای دیگر کشور بوده‌اند اما بدلیل اینکه محل تولد آنها مهاباد بوده، به آمار این شهرستان اضافه شده‌اند.\nبرچسب ها: بهداشت و درمان, بیمارستان, سلامت, شب یلدا, گزارش, هاژه, کرونا


اخبار ایران : » جزئیات تازه از دستگیری زنانی که درمترو گل می‌دادند و از حقوق برابر می‌گفتند\nایران‌وایر: روسری‌هایشان را دور گردن انداخته بودند و سبدهای حصیری پر از گل در دست داشتند. در واگن‌های زنانه مترو به همه زنان و دختران حتی آن‌ها که با چادر و مقنعه نشسته بودند، گل می‌دادند، روز جهانی زن را تبریک می‌گفتند و عده‌ای از آن‌ها را در آغوش می‌گرفتند و می‌بوسیدند. هشت مارس امسال ویدئوی گل دادن زنان در متروی تهران در شبکه‌های مجازی پر بیننده شد. آن دو زنی که در ویدئو حضور دارند. یاسمن آریانی و مادرش منیره عربشاهی هستند. حالا هر دو در بازداشت به سر می‌برند.


جمع بندی شده ::::: از فدک چه میدانیم؟ :::::\nجمع بندی ::::: از فدک چه میدانیم؟ :::::\nموضوع: ::::: از فدک چه میدانیم؟ :::::\n۱۳۸۷/۰۷/۱۷, ۲۲:۱۹ #1\nگویا ابوبکر از حدیث موثقی مدرک اورده بود که اموال پیامبر به ارث نمیرسد وبه صدقه میرسد.\n۱۳۸۷/۰۷/۱۷, ۲۲:۵۶ #2\nممکنه این حدیث موثق رو بفرمایید؟\n۱۳۸۷/۰۷/۱۷, ۲۳:۱۴ #3\nچیزی که در این مورد در تاریخ ثبت شده بطور خلاصه این هست که:\nوقتی مردم با ابوبکر بیعت کردند و خلافت او محکم شد، ابوبکر وکیل حضرت فاطمه علیهاسلام را از فدک خارج کرد و فدک را به تصرف خود درآورد.\nحضرت فاطمه علیهاالسلام نزد ابوبکر رفتند و فرمودند: «چرا وکیل مرا از فدک بیرون کردی؟ پدرم رسول خدا آنرا به امر خدا به من داده است.»\nخب، ما الان فقط یک سئوال می کنیم که چرا ابوبکر خانه های رسول خدا را که زنهایشان در آن سکونت داشتند از آنها پس نگرفت؟!\nآیا آن خانه ها به عنوان ارث بود که خودش می گوید انبیاء ارث نمی گذارند؟!\nآیا آن خانه ها را رسول خدا به آنها نبخشیده بود؟ پس چرا از آنها شاهد و بینه مطالبه نکرد؟\nنه هیچکدام از اینها نیست که بلکه تنها انگیزه ابوبکر این بود که دست امیرالمومنین را از فدک و اموال دنیا کوتاه کند تا مردم از دور آن حضرت متفرق گردند.\nضمن اینکه حضرت فاطمه علیهاالسّلام استدلال هایی از قرآن در مقابل این سخن خلیفه آوردند ولی ابوبکر جواب قانع کننده ای نداد.\nحضرت در پاسخ ابوبکر فرمودند: آیا سلیمان از پدرش داوود ارث نبرد؟ که خداوند مى فرماید: (وَ وَرِثَ سُلَیْمانُ داودَ)\nآیا زکریّاى پیغمبر عرض  نکرد: (فَهَبْ لى مِنْ لَدُنْکَ وَلِیّاً وَ یَرِثُنى وَ یَرِثُ مِنْ آلِ یَعْقُوب: خدایا از پیشگاهت به من جانشینى ببخش ، که وارث من و آل یعقوب باشد)\nآیا خداوند در قرآن نفرموده است که : (یُوصیکُمُ اللّهُ فى اَوْلادِکُمْ لِلذَّکَرِ مِثْلُ حَظِّ الاُنْثَیَیْنِ: شما را در مورد فرزندانتان ، سفارش  مى کنم که براى فرزند پسر، مطابق نصیب دو دختر بدهید)\n5231, محمد مهدی 7, صالح, طیب\n۱۳۸۷/۰۷/۱۷, ۲۳:۱۸ #4\nتفصیل ماجرای فدک هم به این شرح هست:\nبعد از اينكه ابوبكر بر خلافت تسلط يافت شخصي را به فدك فرستاد تا وكيل حضرت فاطمه (س) را از آنجا بيرون براند و آن را جزء بيت‌المال نمود.\nفدك محل بسيار آباد و حاصلخيزي در نزديكي خيبر بود كه بدون جنگ، يهود خيبر آن را به حضرت رسول الله واگذار كرده بوده و حضرت نيز آنرا به فاطمه بخشيده بود و تا پايان زندگي پيامبر فدك در دست فاطمه بود و فاطمه درآمد اين ملك را بين فقرا تقسيم مي‌كرد.\nزمانيــكه آيـه «وات ذالقــربي حقـه» (پس حق خويشــاوند را بـده) (آيه 26 : 17) نازل شد، حضرت رسول اكرم (ص) از جبرئيل پرسيد : “منظور از ذالقربي در آيه چيست؟” جبرئيل پاسخ داد : “فدك را به فاطمه ببخش.” پس پيامبر فاطمه را خواست و فدك را به او بخشيد.\n-تفسير درالمنثور سيوطي 177/4، تحت آيه وات ذالقربي حقه\n- كنز العمال متقي 158/2\n- ميزان اعتدال ذهبي 228/2، ذهبي حديث را صحيح دانسته است.\n- صواعق المحرقه، فصل 15، ص 21\n- روضة الصفا 135/2\n- شرح موافق ص 735\n- تاريخ احمدي، ص 45\n- روح المعاني 62/15\nحضرت رسول اكرم محمد مصطفي (ص) فرمود :\n“اي فاطمه فدك مال تو است و به تو اختصاص دارد.”\n- مجمع هيثمي 49/7، كنز العمال متقي 158/2 و حاكم در تاريخ خود و طبراني و ابن نجار نيز روايت را آورده‌اند.\nعايشه نقل كرد :\n“فاطمه دختر پيامبر كسي را پيش ابوبكر فرستاد تا فدك را به او برگرداند. اما ابوبكر گفت : «پيامبر خدا گفت : ما پيامبران از خود ارث بجا نمي‌گذارم و ما تَرَك ما صدقه است.»”\n- صحيح بخاري 177/5 و صحيح مسلم 1380/3\nاما حضرت فاطمه (س) علاوه بر آوردن آياتي دربارة ارث رسيدن از سليمان به داود و رد ادعاي ابوبكر چرا كه راوي حديثي كه ابوبكر بيان مي‌كرد فقط تنها خودش بود و علاوه بر اين چون حضرت پيامبر تمام گفتارش مطابق با قرآن بوده پس هر حديثي كه با قرآن مغايرت داشته باشد فاقد اعتبار بوده و حديثي غير معتبر است.\nبعلاوه فاطمه فرمود : “فدك، عطيه و بخشش پيامبر است.”\nابوبكر از او مطالبه بيّنه و شاهد نمود تا بدين وسيله ثابت كند كه فدك مُلك است.\nقابل ذكر است كه ابوبكر سخن حضرت فاطمه (س) كسي كه سيده نساء العالمين است را قبول ندارد آيا امكان دارد كسي دروغ بگويد و نعوذ بالله سرور تمام زنان عالم باشد.\nثانياً هر گاه ملكي در تصرف كسي باشد كسي كه ادعاي خلاف آن را دارد بايد شاهد و بيّنه بياورد يعني فدك در تصرف حضرت فاطمه (س) بوده و ابوبكر بايد دليل و شاهد جهت رد آن مي‌آورد چرا كه حضرت پيامبر فرمود : البنيه علي المدعي و اليمين علي‌انكر (حجت بر كسي است كه مدعي است و كسي كه انكار مي‌كند بايد سوگند ياد كند).\nثالثاً اگر ابوبكر ادعا مي‌كند كه پيامبران ارث باقي نمي‌گذارند پس چطور شد كه خانه پيامبر را به عايشه (دختر ابوبكر) و حفصه (دختر عمر) واگذار كرد هر چند كه در صورت واگذاري نيز بايد به هر كدام يك نهم يك هشتم ارث را مي‌داد نه كل خانه را.\nرابعاً همچنانچه در حديثي قبلاً ذكر شد و آيه شريفه “وات ذالقربي حقه” و لفظ “اعطاء” و “اقطاع” در روايات خود بينه واضحي بر هر فرد پيرو حقيقت مي‌باشد.\nبه هر حال حضرت زهرا (س) بناچار براي اثبات حقانيت خود اقامه بينه كرد. حضرت علي (ع) و ام ايمن هر دو شهادت دادند كه فدك ملك حضرت زهرا (س) است اما ابوبكر پاسخ داد كه شهادت يك مرد و يك زن كافي نيست بلكه دو مرد يا يك مرد و دو زن مي‌باشد.\nالبته لازم به ذكر است كه حضرت زهرا (س) نيز به اين نكته توجه داشت كه اختلاف سر قضاوت نسيت چرا كه در اين مورد ابوبكر خود هم قاضي و هم طرف دعوا بشمار مي‌آمد. در عين حال حضرت زهرا (س) براي بار دوم حضرت علي (ع) و ام ايمن و اسماء بنت عميس را شاهد آورد.\nاما باز هم مورد قبول خليفه واقع نشد. به اين بهانه كه علي همسر فاطمه است و طرف فاطمه را خواهد گرفت. اسماء بنت عميس همسر جعفر بن ابيطالب بوده و به نفع بني هاشم شهادت مي‌دهد. و ام ايمن زني غير عرب است. حضرت فاطمه (س) سپس حضرت حسن (ع) و حسين (ع) را بعنوان شاهد آورد كه سروران جوانان بهشت را نيز ابوبكر بخاطر سن كم‌شان و فرزند حضرت فاطمه بودن شهادتشان را قبول نكرد و “ربه” غلام حضرت پيامبر اكرم (ص) نيز شهادت داد ولي ابوبكر آنرا نيز قبول نكرد.\nضمن توجه به رد شاهد بعنوان غير عرب بودن يا خويشاوندي با حضرت فاطمه (س) توجه به اين نكته ضروري است كه اگر شهادت حضرت علي(ع) با آن فضايل بسيار را ابوبكر نپذيرد (بعبارتي ادعا كند كه به دروغ شهادت مي‌دهد) پس آن موقع آن همه احاديثي كه حضرت پيامبر (ص) درباره علي فرموده چه مي‌شود يعني پيامبر كسي را تاييد كرده كه شهادت دروغ مي‌دهد (نعوذ بالله).\nآيا جايز است گفته شود علي با آن همه زهدش، بخاطر فاطمه به غير حق شهادت دهد؟\nآيا جايز است معتقد بود علي با آن همه فضايل و مناقب شهادت دروغ دهد؟!\nآيا جايز است ادعا كرد كه علي با آن همه علم و كمالش به مسئله‌اي شهادت دهد كه نسبت به حكم آن جاهل است؟!!\nآيا جايز است به فكر خطور كندكه فاطمه با آن عصمت و طهارتش با ادعاي ناحق به همه مسلمانان ظلم كند؟!\nآيا جايز است گفته شود فاطمه كه سيد زنان عالم است و بهشت برين جايگاه اوست، بخاطر مال دنيا ادعاي دروغ مي‌كند؟!\nآيا عيب گرفتن به فاطمه و علي، طعن بر قرآن و فرمايشات پيامبر (سنت نبوي) نيست؟!\nاعوذ بالله السميع العليم من همزات الشياطين.\nدر مورد ام ايمن، حضرت پيامبر (ص) فرموده “ام ايمن اهل بهشت است.”\n- مستدرك 63/4، تاريخ طبري 3460/3 ، الاستيعاب 1793/4 ، اسدالغابه 567/5، طبقات 192/8، الاصابه 432/4\nپس باز چطور خليفه‌ايي كه ادعا مي‌كند جانشين پيامبر است، سخن پيامبر را رد مي‌كند. آيا پيامبر زني را كه شهادت دروغ مي‌دهد را اهل بهشت مي‌داند (نعوذ بالله).\nدر اينجا بد نيست به جرياني كه ابن ابي الحديد معتزلي (از علماي اهل سنت) در شرح نهج‌البلاغه آورده، توجه كنيم. وي مي‌گويد : از علي بن فارقي مدرس مدرسه غربي بغداد پرسيدم : آيا فاطمه در ادعايش صادق بود؟ پاسخ داد : بله.\nپرسيدم پس چرا ابوبكر فدك را به او واگذار نكرد، با اين كه مي‌دانست فاطمه راستگوست؟\nاستاد تبسم كرد سپس جمله لطيف و زيبا و طنز گونه‌اي گفت با اينكه چندان اهل مزاح نبود، گفت : اگر آن روز به مجرد ادعاي فاطمه فدك را باز مي‌گرداند، فردا فاطمه ادعاي خلافت همسرش را مطرح مي‌ساخت و مي‌بايست ابوبكر از مقام خلافت كناره‌گيري كند و در اين مورد عذر زمامدار خلافت پذيرفته نبود چرا كه با عمل اولش اقرار به صداقت و راستگويي دختر پيامبر كرده بود و بايد پس از آن بدون نياز به بيّنه و شهود هر گونه ادعايي مي‌كرد قبول نمايد.”\nابن ابي الحديد مي‌افزايد : اين سخن صحيح و درست است گر چه استاد آن به صورت شوخي بيان نمود.\nشرح نهج‌البلاغه ابن ابي الحديد، 284/16\nالبته در بعضي تواريخ آمده كه ابوبكر بعداً طي اصرار بر مطالبه‌اي كه فاطمه (س) داشته، كاغذي نوشته و فدك را به فاطمه رد كرده ولي عمر سر رسيده و آن كاغذ را گرفته و پاره نموده است.\n]شرح نهج‌البلاغه ابن ابي الحديد 275/16 و سيره حلبي 391/3[\nعجيب اينكه عمر خودش در دورة خلافتش فدك را به علي و عباس واگذار كرده است.\n]وفاء الوفاء سمهودي 160/2[\nجاي سؤال است اگر فدك بيت‌المال بوده پس عمر چرا آن را به غير واگذار كرده است ؟!\nویرایش توسط parsa : ۱۳۸۷/۰۷/۱۸ در ساعت ۲۳:۱۲\nمحمد مهدی 7, یسنا20, صالح\n۱۳۸۷/۰۷/۱۷, ۲۳:۱۹ #5\n(این حکایت رو هم در سرچ بدست آوردم، جالب هست! )\nاین جریان در تاریخ سابقه دارد مثلا آن طوری که در کتاب قیم و ارزشمند قادتنا تألیف مرحوم آیه الله میلانی آمده است همین سئوال از ابوحنیفه شده است.\nمنبع: قادتنا میلانی/ 4/ 380\n۱۳۸۷/۰۷/۱۹, ۱۱:۰۹ #6\nشما بکوبید این احادیث موثقتون را به دیوار لطفا چون با متن صریح قران در تناقض هست همونطور که دوست عزیز بهش اشاره کردند که سلیمان از داوود ارث برد!\nراست میگید افسانه بود! راست میگید چنین قساوت قلبی از یک نفر واقعا باورکردنش سخته! واقعا سخته!\nخدایا شکر خیالم راحت شد که افسانه بود\nویرایش توسط طیب : ۱۳۸۷/۰۷/۱۹ در ساعت ۱۱:۳۲\n۱۳۸۷/۰۷/۲۱, ۰۸:۲۸ #7\n۱۳۸۷/۰۷/۲۱, ۱۱:۲۱ #8\n۱۳۸۷/۰۷/۲۵, ۲۰:۳۸ #9\nاین را هم بدانیم که غاصبین فدک از اشتباه بودن کار خود اگاه بودند ولی به خاطر تحریم اقتصادی اهل البیت علیهم السلام ودر مضیقه قرار دادن انها دست به غصب فدک زدند و غصب فدک هیچ انگیزه ایی جز مسا ئل سیاسی نداشت والا باید بقیه ما ترک پیامبر نیز مصادره می شد.\nویرایش توسط دوست خدا : ۱۳۸۷/۰۷/۲۵ در ساعت ۲۰:۳۹\n۱۳۸۷/۰۹/۰۱, ۱۹:۴۵ #10\nسلام دنبال پاسخ چه از که هستید اینها اگر پاسخ میداشتند که میدانهارا سریع خالی نمیکردند و فرار کنند خدا لعنت کند همه کسانی که به اهل بیت عصمت و طهارت ع ظلم کردند و خدا لعنت کند اولاد شان و متابعینشان که هنوز از عملکرد زشت انان پشتیبانی میکنند به امید روزی که حضرت مهدی بیاید انشالله و از این ناکسان انتقام فاطمه س و فرزندان برومندش (ع) را بگیرد انشالله\nویرایش توسط hassanbadry : ۱۳۸۷/۰۹/۰۱ در ساعت ۱۹:۴۹\n« جریان سقیفه | سوال در خصوص نحوه شهادت حضرت فاطمه زهرا (سلام الله علیها) »


محمد داوری: حذف زبان انگلیسی مغایر با عدالت آموزشی است – سازمان معلمان ایران\nHome انتخاب سردبیر محمد داوری: حذف زبان انگلیسی مغایر با عدالت آموزشی است\nیک کارشناس آموزش:\nداوری گفت: حذف زبان انگلیسی از لیست دروس مدارس نه تنها مغایر با عدالت آموزشی است بلکه خلاف مطالبه خانواده‌ها و دانش‌آموزان است.\nبه گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ 57 نماینده مجلس طرح یک فوریتی «رفع انحصار از زبان انگلیسی در نظام آموزش همگانی کشور» را به هیأت رئیسه مجلس ارسال کردند. براساس این طرح آموزش زبان انگلیسی از برنامه مدارس حذف و اختیاری اعلام شده و دانش‌آموزان برای یادگیری می‌توانند به آموزشگاه‌های آزاد مراجعه کنند.\nنمایندگان امضاکننده در بخش مقدمه و دلایل توجیهی این طرح به ضروری نبودن تعلیم زبان خارجی به دانش‌آموزانی که قصد ادامه تحصیل در دانشگاه ندارند اشاره کرده‌اند و معتقدند آموختن زبان خارجی به این دانش‌آموزان منجر به افت تحصیلی آن‌ها می‌شود. آن‌ها اعتقاد دارند دانش‌آموزانی که با هدف مهارت‌آموزی و ورود سریع به بازار کار مسیر تحصیل در شاخه‌های کار و دانش یا فنی و حرفه‌ای را انتخاب می‌کنند، نیاز ضروری به آموختن زبان خارجی ندارند.\nدر ادامه با محمد داوری کارشناس و مشاور آموزش و پرورش گفت و گو کردیم که در ادامه می خوانید.\nزبان انگلیسی یکی از دروس الزامی آموزش است\nمحمد داوری با بیان اینکه زبان انگلیسی یکی از دروس الزامی آموزش است، گفت: زبان انگلیسی درسی است که خانواده‌ها ضرورتش را برای فرزندان خود الزامی می‌دانند و حذف این درس بسیاری از آن‌ها را نگران کرده است.\nاو ادامه داد: بعلاوه باید دانست ظرفیت بیرونی آموزش و پرورش پاسخگوی این حجم از مطالبه نیست و دوم اینکه بسیاری از خانواده‌ها توان پرداخت کلاس‌های خارج از مدرسه را ندارند.\nحذف زبان انگلیسی مغایر با عدالت آموزشی است\nداوری تاکید کرد: حذف زبان انگلیسی از لیست دروس مدارس نه تنها مغایر با عدالت آموزشی است بلکه خلاف مطالبه خانواده‌ها و دانش‌آموزان است.\nاین کارشناس آموزش و پرورش با اشاره به اینکه درس زبان انگلیسی یک درس در اولویت است، عنوان کرد: اگر لازم است درسی از مدارس حذف شود، درس‌های بسیاری وجود دارد که می‌توانیم آن‌ها را حذف کنیم.\nاو ادامه داد: در حال حاضر 3 زبان در مدارس تدریس می‌شود؛ درس زبان فارسی، درس زبان عربی، درس زبان انگلیسی. اگر یک نظرسنجی ساده از بین خانواده‌ها و دانش آموزان داشته باشیم متوجه خواهیم شد که منفورترین درس زبان عربی و پر مخاطبین از بین این 3 درس، زبان فارسی و سپس زبان انگلیسی است.\nحذف زبان انگلیسی، سخنی بی‌منطق و بدون پشتوانه علمی\nداوری حذف زبان انگلیسی را سخنی بی منطق و بدون پشتوانه علمی عنوان کرد و افزود: این همان نگاه از بالا به پائین، بدون توجه به مطالبات مخاطبان است.\nاو در پایان تاکید کرد: آموزش تحکم پذیر نیست. در واقع خدمات آموزش باید براساس مطالبات دانش آموزان و اولیا باشد. در زمینه حذف دروس نیز ما نمی‌توانیم نظر دهیم که درسی حذف یا اضافه شود بلکه ابتدا باید از دانش‌آموزان و خانواده‌ها نظرسنجی انجام شود و سپس بررسی کنیم که چه درسی حذف شود یا نشود.\nprevious محمد داوری در گفت و گو با برنا: کاهش تنوع در مدارس کارشناسانه و قابل دفاع است\nnext نامزدها؛ مهمان عروسي و عزا


ٌُWSUS چیست و به چه دلیل باید از آن استفاده کنیم؟ - مجله خبری آموزشی تک تیک\nٌُWSUS چیست و به چه دلیل باید از آن استفاده کنیم؟\nتوسط نوید داریا آخرین بروزرسانی خرداد ۱۶, ۱۳۹۶ 194 0\nبا ورود گردباد باج افزار WannaCry به دنیای سایبری ، هزاران یا حتی میلیون ها سازمان تحت تاثیر این باج افزار خطرناک قرار گرفتند. چه آن هایی که به این Ransomware آلوده شدند و چه آن هایی که خطر از بیخ گوششان گذشت ، یک درس بزرگ از این گردباد سایبری گرفتند. و این درس بزرگ چیزی جز اهمیت به روزرسانی نیست. حتی در ایران نیز که بیشتر از نرم افزارهای کرک شده و کپی استفاده می شود ، ادمین های بسیاری از سازمان ها به تکاپوی به روزرسانی نرم افزارهای شان پرداختند.\nبنابراین شاید عده بسیاری ( آن طور که در شبکه های اجتماعی و گروه های تلگرامی مربوط به حوزه IT شنیده می شد. ) ، طعم شب بیداری برای به روزرسانی تعداد زیادی Node را در این مدت چشیده باشند. به همین دلیل وب سایت تک تیک تصمیم گرفته است که آموزش راه اندازی سرویس WSUS شرکت مایکروسافت را به صورت رایگان و طی سلسه مقالاتی همراه با تصاویر مرحله به مرحله در اختیار مخاطبان عزیزش قرار دهد. امید است که استفاده از چنین سرویس هایی برای مدیریت آسان و متمرکز به روزرسانی ها در سازمان های مختلف کشور روز به روز بیشتر شود ، تا کم تر شاهد خسارت های جبران ناپذیر که در این مدت شاهد آن بوده ایم ، باشیم.\nدر این مقاله به معرفی اجمالی سرویس WSUS یا Windows Server Update Services خواهیم پرداخت.\nWSUS یا Windows Server Update Services چیست؟\nهمه ما می دانیم که از زمان انتشار اولین ویرایش های هر نسخه از سیستم عامل یا نرم افزارهای کاربردی ، از ویرایش های آزمایشی گرفته تا ویرایش های نهایی و تجاری ، ایرادات و حفره های امنیتی بسیاری در آن ها یافت می شود. به همین دلیل ، وجود برنامه ای برای به روزرسانی مستمر در داخل سیستم عامل ها و نرم افزارهای کاربردی ضروری است. چه یک کاربر حرفه ای باشید یا معمولی ، حتما حداقل یکبار با تصویری شبیه تصویر زیر رو به رو شده اید :\nخطاهای رایج در نصب WSUS – قسمت اول\nپیغامی که از شما می خواهد تا آخرین لحظه نصب به روزرسانی های دریافت شده در ویندوز ، صبور باشید! و در بسیاری از اوقات مطابق قانون مورفی ، این اتفاق درست در زمانی که به کامپیوتر خود نیاز فوری دارید ، رخ خواهد داد. WSUS دقیقا برای جلوگیری از وقوع چنین مشکلاتی در شبکه سازمان ها به وجود آمده است. البته بماند که در بسیاری از شبکه ها به دلیل طراحی و پیکربندی غیر اصولی باعث دو چندان شدن چنین مشکلاتی می گردد.\nبا راه اندازی سرور WSUS یکی از سرورهای سازمان وظیفه خواهد داشت که همه به روزرسانی ها یا بخشی را که ما تعیین می کنیم از وب سایت شرکت مایکروسافت دریافت کند. اما آن ها را نصب نمی کند. در واقع شما تعیین کننده زمان نصب این به روزرسانی ها خواهید بود.\nفایده دیگر WSUS استفاده مناسب از پهنای باند اینترنت است. اگر این سرویس در سازمان های بزرگ وجود نداشته باشد ، برای اینکه همه Node های شما پیوسته Update باقی بمانند ، مجبور هستید که به روزرسانی ها را به صورت تک تک دریافت نمایید. بنابراین اگر بر فرض ۱۰۰ کلاینت و ۱۰ سرور داشته باشید ، در مجموع ۱۱۰ بار یک به روزرسانی از طریق اینترنت دریافت می شود!\nو در زمان وقوع فجایعی مانند WannaCry می توانید تصور کنید که مجبور به نصب یک Patch امنیتی به صورت غیر اتوماتیک بر روی ۱۱۰ ایستگاه کاری خواهید بود!\nبنابراین را ه اندازی WSUS برای سازمان بسیار مفید است. پس منتظر مقاله های آتی تک تیک در این زمینه باشید.\nWindows Server Update ServicesWSUSآپدیتبه روزرسانی ویندوزمدیریت به روزرسانی


نقشه وام‌دهی به صنایع بدهکار | صنعت کار صنعت کار » نقشه وام‌دهی به صنایع بدهکار\nصنعت کار » نقشه وام‌دهی به صنایع بدهکار\nدر بسته حمایتی دولت مشخص شد\nبه گزارش صنعت کار، البته تزریق تسهیلات به این بنگاه‌ها یک شرط دارد. ادامه روند تولید و فروش شرطی است که برای تخصیص وام مجدد به واحدهای مشکل‌دار صنعتی متناسب با بسته حمایتی دولت در نظر گرفته شده است. تسهیل روند وام‌دهی به بنگاه‌های تولیدی در حالی با قید شروطی در دستورکار سیاست‌گذاران کشور قرار گرفته است که ارزیابی‌ها نشان می‌دهد بیشترین حجم مصوبات یعنی حدود ۸۰ درصد آنها مربوط به بخش بانکی و مالیاتی بوده که البته بیشترین عدم اجرا نیز در این بخش‌ها ثبت شده است. سکاندار صنعت کشور در جمع فعالان اقتصادی حامل خبرهایی درمورد جزئیات بسته حمایتی دولت برای صنعتگران و چگونگی تامین مواد اولیه که این روزها چالش‌های بسیاری برای تولیدکنندگان ایرانی به وجود آورده، بود. رضا رحمانی در مراسم بزرگداشت ۱۳۵ سالگی تاسیس اتاق بازرگانی کاشان، صورت وضعیتی از حال و هوای این روزهای صنعت کشور ارائه کرد که بخشی از آنها به «تامین ارز مورد نیاز برای مواد اولیه واحدهای تولیدی»، «پیش‌بینی سرمایه‌گذاری»، «حفظ زنجیره تولید، اشتغال روستایی طرح رونق و توسعه»، «تشریح بسته حمایتی دولت»، «تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام»، «نوسازی و بازسازی صنایع»، «مزایای واگذاری ثبت سفارش به استان‌ها» و مواردی از این دست بازمی‌گشت. اما مهم‌ترین سخنان رحمانی در پیشگاه فعالان صنعتی در قالب بسته حمایتی دولت و چگونگی وام‌دهی به واحدهای تولیدی مشکل‌دار گنجانده شده بود. به‌گفته متولی صنعت کشور، متناسب با بسته پشتیبان دولت برای صنعتگران، هیچ واحد صنعتی نباید توسط بانک‌ها آن هم به دلیل بدهی تملک و تعطیل شود. همچنین براساس بسته‌ای که دولت در نظر گرفته است، واحدهای تولیدی که چک برگشتی یا بدهی به تامین اجتماعی دارند به شرط تولید و فروش می‌توانند از تسهیلات بهره‌مند شوند تا روند تولید ادامه پیدا کند. البته در این مراسم در کنار ارائه منوی برنامه‌های دولت برای تسهیل کسب‌وکار تولیدکنندگان کشور از سوی وزیر صنعت، معدن و تجارت، فعالان بخش‌خصوصی نیز به گلوگاه‌ها و دست‌اندازهای کسب‌وکار خود در ماه‌های اخیر اشاره کردند.\nتجارت صنایع صنعت معدن واح های تولیدی وام دهی وزارت صمت


گوشت گوساله - بازار آنلاین به روز رسان-تنوع بی نظیر با قیمت مناسب-فروشگاه اینترنتی بروزرسان\nگوشت بیف استراگانف برند پویا پروتئین وزن ۵۰۰ گرمی\nویژگی ها نوع : گوشت گوساله - وزن : 500 گرم - مدت ماندگاری : 3 روز - نوع بسته بندی : ظروف یک بار مصرف - شرایط نگهداری : دمای یخچال بین 1 تا 4 درجه سانتی گراد - مجوزها و استانداردها : حلال, پروانه ساخت وزارت بهداشت - شماره پروانه ساخت وزارت بهداشت : 6845\nگوشت استیک گوساله ۵۰۰ گرمی مهیا پروتئین\nگوشت چرخکرده گوساله ۱ کیلویی پویا پروتئین\nویژگی ها نوع : گوشت گوساله - وزن : 800 گرم - مدت ماندگاری : 3 روز - نوع بسته بندی : ظروف یک بار مصرف - شرایط نگهداری : دمای یخچال بین 1 تا 4 درجه سانتی گراد - مجوزها و استانداردها : حلال, پروانه ساخت وزارت بهداشت - شماره پروانه ساخت وزارت بهداشت : 6845\nویژگی ها نوع : گوشت گوساله - وزن : 1000 گرم - مدت ماندگاری : 3 روز - نوع بسته بندی : ظروف یک بار مصرف - شرایط نگهداری : دمای یخچال بین 1 تا 4 درجه سانتی گراد - مجوزها و استانداردها : استاندارد ملی ایران, ISO9001, ISO22000, حلال, HACCP\nگوشت ران گوساله ۱ کیلویی وارداتی پویا پروتئین\nویژگی ها نوع : گوشت گوساله - وزن : 1000 گرم - مدت ماندگاری : 3 روز - نوع بسته بندی : پلی اتیلن - شرایط نگهداری : دمای یخچال بین 1 تا 4 درجه سانتی گراد - مجوزها و استانداردها : استاندارد ملی ایران, ISO9001, ISO22000, حلال, HACCP\nماهیچه گوساله روناک پروتئین ممتاز وزن ۱ کیلو گرمی\nویژگی ها نوع : گوشت گوساله - وزن : 500 گرم - مدت ماندگاری : 3 روز - نوع بسته بندی : ظروف یک بار مصرف - شرایط نگهداری : دمای یخچال بین 1 تا 4 درجه سانتی گراد - مجوزها و استانداردها : وزارت صنعت ،معدن و تجارت - شماره پروانه ساخت وزارت بهداشت : 1511413471\nویژگی ها نوع : گوشت گوساله - وزن : 500 گرم - مدت ماندگاری : 3 روز - نوع بسته بندی : پلی پروپیلن - شرایط نگهداری : دمای یخچال بین 1 تا 4 درجه سانتی گراد - مجوزها و استانداردها : وزارت صنعت ،معدن و تجارت - شماره پروانه ساخت وزارت بهداشت : 1511413471\nیکی از انواع گوشت قرمز، گوشت گوساله است که آهن آن در مقایسه با گوشت سفید از جمله مرغ و ماهی به میزان قابل توجهی بیشتر است. این گوشت در انواع مختلف استیک، دنده، خورشتی، و چرخکرده در بازار آنلاین به روز رسان به فروش می رسد.\nعلت اصلی رنگ قرمز گوشت همین پروتئین میوگلوبین سرشار از آهن است و میزان آن تحت تاثیر چند معیار متفاوت مثل نوع حیوان، سن و میزان تحرک است، از این رو گوشت بره میوگلوبین کمتری نسبت به گوشت گوساله دارد زیرا با توجه به این سه معیار سن کمتری دارد و به تبع تحرک کمتری داشته و نوع حیوان هم متفاوت است.\nگوشت قرمز از جمله گوشت گوساله، بیشتر از پروتئین تشکیل می شود. معمولا پروتئین جانوری نوع با کیفیت تر، و شامل 8 آمینو اسید ضروری مورد نیاز برای رشد و ثبات بدن است. آمینواسیدها به عنوان واحدهای سازنده ی پروتئین برای سلامتی ضروری هستند. بسته به منبع رژیم غذایی، ساختار آن ها در پروتئین ها از گوناگونی خاصی برخوردار است. گوشت قرمز یکی از کامل ترین منابع پروتئین است. آمینواسیدهای موجود در آن تقریبا با ماهیچه های ما یکسان هستند. از این رو مصرف گوشت، یا سایر پروتئین های جانوری، برای بهبودی پس از عمل جراحی و بازیابی ماهیچه ها در ورزشکاران و یا موقعیت های دیگری که در آن بافت ماهیچه شکل می گیرد، مفید است.\nچربی علاوه بر افزودن طعم به غذا، کالری گوشت را نیز ب مقدار قابل توجهی افزایش می دهد. چربی گوشت گوساله به عوامل مختلفی از جمله سن، نژاد، جنس، و خوراک حیوان بستگی دارد. در این میان، گوشت های فرآوری شده مثل سوسیس، کالباس، سالامی و .. چربی بیشتری دارند.\nویتامین ها و مواد معدنی گوشت گوساله\nویتامین B12: غذاهای جانوری مثل گوشت قرمز، تنها منابع غذایی ویتامین B12 به شمار می روند و در رژیم غذایی وگان ها (گیاهخواران) وجود ندارد. این ویتامین برای ترکیب خون و عملکرد مغز ضروری است. کمبود ویتامین B12 می تواند موجب کم خونی و آسیب های عصبی شود.\nسلنیوم: گوشت منبع غنی از سلنیوم است. سلنیوم مجموعه ای از فعالیت های مهم را در بدن انجام می دهد.\nزینک: به مقدار زیاد در گوشت قرمز وجود دارد. زینک یک ماده معدنی ضروری است که در رشد و ترکیب هورمون هایی مثل انسولین و تستوسترون نقش اساسی دارد.\nآهن: گوشت گوساله منبع غنی آهن است. از فواید آهن می توان به جلوگیری از کم خونی اشاره کرد.\nویتامین B6: از خانواده ویتامین B است و درترکیب خون نقش مهمی دارد.\nویتامین ها و مواد مغزی دیگری نیز در گوشت گوساله وجود دارند. فرآورده های گوشت گوساله، مثل سوسیس، حاوی مقادیر بالای سدیم هستند.\nخواص پروتئین بر بدن\nعوارض مصرف بیش از اندازه گوشت\nقطع به یقین ما همگی در مورد عوارض مصرف بیش از حد گوشت زیاد شنیده ایم و شاید اولین چیزی که به ما می گویند اسم بیماری نقرس است و منشاء آنرا پروتئین زیادی می دانند اما باید گفت که علت اصلی آن بالا رفتن اوریک اسید است که صدمات کلیوی در پی دارد و در نهیات بلور های اسید اوریک در مفاصل، تاندون ها و بافتهای اطراف آن انباشته می شوند و منجر به حمله نقرسی می شوند.\nشاید بگویید نقرس مهمترین عارضه ای نیست که از مصرف بیش از حد گوشت رخ می دهد و کاملا صحیح است اما خارج کردن علت این بیماری از هاله ای از ابهام باعث می شود تا بتوانیم کمتر به درمان آن و بیشتر به جلوگیری از آن بپردازیم و با آگاهی کامل رژیم غذاییمان را تحت کنترل خود بگیریم.\nاصلی ترین عوارض مصرف بیش از حد گوشت که تحقیقات زیادی هم برروی آن صورت گرفته است، تاثیر گوشت قرمز بر روی بیماری های قلبی و سرطان روده است. اما این بدین معنی نیست که گوشت قرمز را به کلی از رژیم غذایی حذف کنیم بلکه باید در مصرف آن میانه روی کرد و همچنین تا جایی که می شود از مصرف گوشت های فراوری شده همچون سوسیس و کالباس پرهیز کرد زیرا اثرات منفی چندین برابر بیشتری دارند. چربی اشباع شده و کلسترول بالا ربط مستقیمی با بیماری های قلبی دارند و از این رو مصرف بیش از حد گوشت قرمز چون باعث افزایش این دو می شود برای سلامت قلب توصیه نمی شود. البته در مطالب علمی ذکر شده است که باید تمام چربی گوشت گرفته شود و پس از آب پز کردن، چربی ای که بر روی سطح آب می آید را دور ریخت، اما این چربی را با روغن گاو که در احادیث شفا نامیده شده است اشتباه نگیرید.\nبرخلاف رژیم های غذایی که تاکید زیادی بر روی دریافت پروتئین برای کاهش وزن دارند، خوردن بیش از حد گوشت باعث افزایش وزن می شود، هرچند در ابتدا به نظر می رسد کاهش وزن کمی صورت گرفته است اما در مراحل بعدی به علت اینکه مازاد پروتئین دریافتی به صورت چربی ذخیر می شود و مازاد آمینو اسید ها دفع می شود نتیجه‌ی مطلوب آنها میسر نمی شود.


فرآیند زغال سنگ خرد کردن گیاه\nچه فرایند خرد کردن سنگ معدن ... ٩فصل 2: اصول خرد کردن و سنگ شکن ها . .... معدنی تغییر یابد و یا در ماهیت شیمیایی آن تغییری ایجاد نشود و فرآیند اقتصادی قابل انجام باشد. ... ویتنام 350 400tph گیاه خرد کردن ...\nدستگاه غربالگری زغال سنگ خام. استفاده گیاه غربالگری زغال سنگ قابل حمل در پوتسویل، پنسیلوانیا. بعد از زغال سنگ ظرفیت سنگ شکن سنگ شکن . زغال سنگ را با خرد کردن در دستگاه های سنگ شکن به قطعه های ...


در شرکت باربری عباس آباد با 30 در صد تخفیف بیمه رایگان و شبانه روزی کارگران مجرب و باربری محدوده عباس آباد, باربری منطقه عباس آباد,باربری,حمل بار شرکت,حمل بار ادارات,حمل بار شرکت در عباس آباد,حمل بار ادارات در عباس آباد,حمل بار با نرخ اتحادیه ,اثاث کشی در عباس آباد,اسباب کشی در عباس آباد,اسباب کشی منزل,اثاث کشی منزل,حمل و نقل , را انجام میدهد.\nچرا باید باربری عباس آباد را انتخاب کنیم؟\nباربری عباس آباد بیمه رایگان دارد وبه صورت کتبی به شما ارائه خواهند کرد و اجناس و اثاث منزل شما را گارانتی خواهند کرد.\nشرکت باربری عباس آباد مشاوره رایگان دارد کارشناسان باربری عباس آباد درمحل شما حاضر خواهد شد وبه شما مشاوره رایگان در انتخاب ماشین و بسته بندی پیشنهاد خواهند کرد.\nاین شرکت باربری عباس آباد بهترین باربری در عباس آباد است.\nباربری عباس آباد از همه مهمتر تخفیف ۳۰ در صد دارد و همیشه رضایت مشتری را از قیمت اثاث کشی منزل و حمل بار را سر لوحه خودش قرار داده است.\nباربری عباس آباد کارگران مجرب آموزش دیده دارد و بصورت شبانه روری در خدمت همشریان عزیز در منطقه عباس آباد را دارند.\nباربری عباس آباد بسته بندی حرفه ای را برای مشتریان عزیز ارائه میدهند.\nشرکت باربری عباس آباد با نرخ و قیمت اتحادیه باربری کار میکنند و شما میتوانید استعلام قیمت باربری را در منطقه عباس آباد انجام دهید و با خیال راحت اسباب کشی را انجام دهید.\nشرکت باربری عباس آباد چه مناطقی از عباس آباد را پوشش میدهد؟\nکلیه مناطق عباس آباد\nچه کسانی می توانند با باربری عباس آباد تماس بگیرند؟\nشرکت باربری عباس آباد از چه نوع وسیله نقلیه باربری استفاده می کند؟\nشرکت باربری عباس آباد در راستای احترام گذاشتن به مشتریان عزیز اقدام به کاهش نرخ قیمت حمل و نقل بار و اثاثیه منزل نموده است. آخرین قیمت های قیمت باربری توسط مدیر شرکت به شرح زیر است\nسئوال : باربری عباس آباد چه کارهای را انجام میدهد؟\nاثاث کشی منزل در منطقه عباس آباد\nاثاث کشی منزل در محدوده عباس آباد\nحمل بار ادارات و حمل بار شرکت ها در محله عباس آباد\nسوال : شرکت باربری عباس آباد چه ویژگی دارد؟\nسئوال :نظرات و رای مشتریان به باربری عباس آباد چیست؟\nجواب : تمام مشتریان و عزیزان که با ما همکاری داشتند و از باربری عباس آباد خدمات گرفتند . همیشه به عملکرد این باربری نمره ۱۰۰ دادند و همیشه از عملکرد باربری عباس آباد خرسند و خوشحال بودند. و رضایت خود را اعلام کردند.\nشرکت باربری عباس آباد این افتخار دارد که همشیه خدمت گذار منطقه عباس آباد در امر اثاث کشی منزل و حمل بار ادارات و حمل بار شرکت ها در محدوده عباس آباد باشد و رضایت مندی مشتری ها خیلی اهمیت دارد. و شرکت باربری عباس آباد این تعهد و گارانتی را برای مشتریان خود تضمین می کند. و یادمان باشد از درآمد این شرکت باربری عباس آباد چندین خانواده امرار و معاش میکنند و همیشه دعای خیرشان پشت سر شما عزیز خواهد بود. ما منتظر تماس و همکاری شما عزیزان هستیم. موفقیت و پیروزی شما آرزوی باربری عباس آباد میباشد. به امید دیدار.\n7/12/2020 8:28:39 AM::: Published Date


۳ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۶:۲۱\nکد خبر 1391402\nآپ مدیا که فعالیت خود را اخیرا در یکی دو سال شروع کرده توانسته به خوبی نیاز کاربر را فراهم سازد. این وب سایت در مرحله اول با داشتن مجوز رسمی و پیروی از قانون جمهوری اسلامی ایران از هر گونه صجنه غیر اخلاقی در فیلم ها جلوگیری کرده است. سانسور هایی که در فیلم انجام گرفته به محتوای فیلم ضربه نخواهد زد و همچنین داشتن زیر نویس جداگانه از مزیت های سایت به شمار می آید. تبلیغات در این سایت وجود ندارد تا برای کاربر آزار دهنده نباشد. از مهمترین مزیت های آپ مدیا به روز بودن و آپدیت بودن است تا جایی که فیلم های نمایش خانگی که وارد مرحله پخش میشوند را در کمترین زمان ممکن و یا سریال های در حال پخش هفتگی را در ساعت و روز خودش در سایت به روز رسانی میکند. تمامی کیفیت ها در سایت قرار میگرد از کم ترین کیفیت که برای کاربرانی که با موبایل فیلم را دانلود میکنند و نیازی به بالاترین کیفیت اثر ندارند تا بالاترین کیفیت بلوری که مناسب افراد با دستگاهای پخش پیشرفته هست فراهم میکند. سرور های دانلود آپ مدیا در ایران قرارگرفته و باعث شده ترافیک دانلودی نیم بها و گاها یک چهارم برای شما در نظر گرفته شود که میتوان گفت در آینده ای نچندان دور بتواند قابلیت رایگان بودن ترافیک را فراهم کند.\nفعالیت های آپ مدیا\nآپ مدیا در دو بخش فیلم های خارجی و ایرانی فعالیت میکند. در بخش فیلم های ایرانی آخرین سریال های نمایش خانگی را به صورت قانونی و سریال های تلویزیونی را به صورت آپدیت شده رایگان در دسترس قرار میدهد. همچنین فیلم های ایرانی که مرحله اکران سینمای خود را گذرانده و وارد توزیع و پخش شدند به صورت خرید قانونی در سایت اضافه میشوند و فیلم های رایگان که چند ماهی از فروششان میگذرد و همچنین فیلم های سال های دورتر به صورت رایگان در سایت قرار میگیرند. در بخش فیلم و سریال های خارجی نیز که کاملا رایگان و به صورت ترافیک نیم بها محاسبه میشود در آرشیو کامل و موضوعی از فیلم های آمریکایی تا هندی و زبان های مختلف دیگر که با امتیاز دهی به هر فیلم انتخاب فیلم مورد نظر را راحت تر کرده است. آپ مدیا در سرچ های بالای واژه دانلود فیلم و دانلود سریال قرار گرفته و جزو برترین وب سایت های دانلود فیلم ایران به حساب می آید. در مقالات بعدی به دیگر سایت های دانلود فیلم خواهیم پرداخت. سایت کاربر پسند و ظاهری زیبا دارد تا جایی که میتوان گفت در بین سایت های فیلم از بهترین ها از نظر طراحی است اگر میخواهید تا دیگر امکانات و مزایای سایت آپ مدیا را ببینید به آدرس upmedia.me مراجعه کنید.


تمدن ها در ورزش سراسر تاريخ ، توانستند یک معامله بزرگ که تغییر اجتماع و ماهيت در ورزش است را آموزش بدهند . آن ها چیزهای بسیار جدیدی از هنر را در فرانسه ، آفريقاو استراليا ی ما قبل تاریخ که مدرک آن در مراسمات رسمی تهیه شد را کشف کنند .\nاین کسب مهارت ها وابسته به سفارش مردم است که برای یافتن معانی فعالیت ها در ورزش به صورت یک مرواريد گران بها می درخشد . مثلا ورزش ژیمناستیک در میان چینی ها پیشینه ی زیادی دارد .\nوجود ورزش های منظم برای موجودات زنده مطابق المپیک قرن قدیمی و قرن حاضر است. فعال شدن موجودات برای تنظیم غذا و خوراک خود موجب منظم انجام شدن فعالیت ها برای لذت بیشتر مسابقات و فعالیت هایی مثل ماهیگیری و باغبانی است . انقلاب صنعتی موجب زیاد شدن آلودگی و فرصت نداشتن تماشاگر ورزشی برای دسترسی و تمایل به بازی های جهانی شده است . محبوبیت و تمایل داشتن مانند ماشين افزایش گر ، موجب ترقی های حرفه ای متداول ورزشی می شود .


تفسیر آیه ۱۳۳ سوره مبارکه آل عمران\nتاریخ : جمعه 25 تير 1400\n۱۳۳ وَ سارِعُوا إِلى مَغْفِرَة مِنْ رَبِّکُمْ وَ جَنَّة عَرْضُهَا السَّماواتُ وَ الأَرْضُ أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقین\nَ ۱۳۳ ـ و شتاب کنید براى رسیدن به آمرزش پروردگارتان; و بهشتى که وسعت آن، آسمان ها و زمین است; و براى پرهیزگاران آماده شده است.\nبه دنبال آیات گذشته که بدکاران را تهدید به مجازات آتش، و نیکوکاران را تشویق به رحمت الهى مى کرد، در این آیه کوشش و تلاش نیکوکاران را تشبیه به یک مسابقه معنوى کرده که هدف نهائى آن آمرزش الهى و نعمت هاى جاویدان بهشت است، مى فرماید: «براى رسیدن به آمرزش پروردگارتان بر یکدیگر سبقت بگیرید» ( وَ سارِعُوا إِلى مَغْفِرَة مِنْ رَبِّکُمْ ). «سارِعُوا» از «مسارعت» به معنى کوشش و تلاش دو یا چند نفر براى پیشى گرفتن از یکدیگر در رسیدن به یک هدف است، که در کارهاى نیک، قابل ستایش، و در کارهاى بد، نکوهیده است. در حقیقت قرآن در اینجا از یک نکته روانى استفاده کرده، و آن این که انسان براى انجام دادن یک کار اگر تنها باشد معمولاً کار را بدون سرعت و به طور عادى شروع و انجام مى دهد، ولى اگر جنبه مسابقه به خود بگیرد، آن هم مسابقه اى که جائزه باارزشى براى آن تعیین شده، تمام نیرو و انرژى خود را به کار مى گیرد و با سرعت هر چه بیشتر به سوى هدف پیش مى تازد. و اگر مى بینیم هدف این مسابقه در درجه اول مغفرت قرار داده شده براى این است که رسیدن به هر مقام معنوى، بدون آمرزش و شستشوى از گناه ممکن نیست، نخست باید خود را از گناه شست، سپس به مقام قرب پروردگار گام نهاد!. دومین هدف این مسابقه معنوى، بهشت قرار داده شده، «بهشتى که وسعت آن، پهنه آسمان ها و زمین است» ( وَ جَنَّة عَرْضُهَا السَّماواتُ وَ الأَرْضُ ). باید توجه داشت مراد از «عَرْض» در آیه فوق، اصطلاح هندسى آن در مقابل «طول» نیست، بلکه به معنى لغوى آن یعنى «وسعت» مى باشد. در آیه 21 سوره «حدید» همین تعبیر با تفاوت مختصرى دیده مى شود: سابِقُوا إِلى مَغْفِرَة مِنْ رَبِّکُمْ وَ جَنَّة عَرْضُها کَعَرْضِ السَّماءِ وَ الأَرْض: «براى رسیدن به مغفرت پروردگارتان و بهشتى که پهنه آن مانند پهنه آسمان و زمین اسست، به پیش تازید». در این آیه به جاى «مسارعت» صریحاً کلمه «مسابقه» ذکر شده و «سماء» به صورت مفرد با الف و لام جنس آمده که در اینجا معنى عموم مى دهد، و از «کاف تشبیه» استفاده شده است. به این معنى که آیه مورد بحث، صریحاً مى گوید: «وسعت بهشت همان وسعت آسمان ها و زمین است» ولى در سوره «حدید» مى گوید: «وسعت آن مانند وسعت آسمان و زمین مى باشد» و هر دو تعبیر یک معنى را مى رساند. و در پایان آیه تصریح مى کند: «این بهشت، با آن عظمت، براى پرهیزگاران آماده شده است» ( أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقینَ ). اکنون این سؤال پیش مى آید: اولاً: آیا بهشت و دوزخ هم اکنون آفریده شده و وجود خارجى دارند یا بعداً در پرتو اعمال مردم ایجاد مى شوند؟ ثانیاً: اگر آنها آفریده شده اند جاى آنها کجا است؟ (با توجه به این که قرآن مى گوید وسعت بهشت به اندازه آسمان ها و زمین است).\nاکثر دانشمندان اسلامى معتقدند: این دو هم اکنون وجود خارجى دارند و ظواهر آیات قرآن نیز این نظر را تأیید مى کند، به عنوان نمونه: الف ـ در آیه مورد بحث و در آیات فراوان دیگرى تعبیر به أُعِدَّتْ: «مهیا شده» یا تعبیرات دیگرى از همین ماده، گاهى در مورد بهشت و گاهى درباره دوزخ، آمده است از این آیات استفاده مى شود بهشت و دوزخ هم اکنون آماده شده اند اگر چه بر اثر اعمال نیک و بد انسان ها توسعه مى یابند (دقت کنید). ب ـ در آیات مربوط به معراج در آیات 13 تا 15 سوره «و النجم» مى خوانیم: وَ لَقَدْ رَآهُ نَزْلَةً أُخْرى * عِنْدَ سِدْرَةِ الْمُنْتَهى * عِنْدَها جَنَّةُ الْمَأْوى: «بار دیگر پیامبر جبرئیل را نزد «سدرة المنتهى» در آنجا که بهشت جاویدان قرار داشت مشاهده کرد». این تعبیر گواه دیگرى بر وجود فعلى بهشت است. ج ـ در سوره «تکاثر» آیات 5 ، و 7 مى فرماید: کَلاّ لَوْ تَعْلَمُونَ عِلْمَ الْیَقینِ * لَتَرَوُنَّ الْجَحیمَ * ثُمَّ لَتَرَوُنَّها عَیْنَ الْیَقینِ: «اگر علم الیقین داشتید * دوزخ را مشاهده مى کردید * سپس به عین الیقین آن را مى دیدید». در روایات مربوط به معراج و روایات دیگر نیز نشانه هاى روشنى بر این مسأله دیده مى شود\nبه دنبال بحث فوق این بحث پیش مى آید که اگر این دو هم اکنون موجودند در کجا هستند؟ پاسخ این سؤال را از دو راه مى توان داد: نخست این که: بهشت و دوزخ در باطن و درون این جهانند. ما این آسمان و زمین و کرات مختلف را با چشم خود مى بینیم اما عوالمى که در درون این جهان قرار دارند نمى بینیم و اگر دید و درک دیگرى داشتیم هم اکنون مى توانستیم آنها را ببینیم. در این عالم موجودات بسیارى هستند که امواج آنها با چشم ما قابل درک نیستند، آیه «کَلاّ لَوْ تَعْلَمُونَ عِلْمَ الْیَقِیْنِ لَتَرَوُنَّ الْجَحِیْمِ» که در بالا اشاره شد نیز گواه این حقیقت است. از پاره اى از احادیث نیز استفاده مى شود: بعضى از مردان خدا درک و دیدى در این جهان داشتند که، بهشت و دوزخ را نیز با چشم حقیقت بین خود مى دیدند.\nبراى این موضوع مى توان مثالى ذکر کرد: فرض کنید فرستنده نیرومندى در یک نقطه زمین وجود داشته باشد که به کمک ماهواره هاى فضائى امواج آن به سراسر زمین پخش شود و به وسیله آن نغمه دل انگیز تلاوت قرآن با صدائى فوق العاده دلنشین و روحپرور در همه جا پخش گردد. و در نقطه دیگرى از زمین فرستنده دیگرى با همان قدرت وجود داشته باشد که صدائى فوق العاده گوش خراش و ناراحت کننده روى امواج دیگرى در همه جا پراکنده شود. هنگامى که ما در یک مجلس عادى نشسته ایم، صداى گفتگوى اطرافیان خود را مى شنویم، اما از آن دو دسته امواج «روح پرور» و «آزار دهنده» که در درون محیط ما است و همه جا را پر کرده است هیچ خبرى نداریم. ولى اگر دستگاه گیرنده اى مى داشتیم که موج آن با یکى از این دو فرستنده تطبیق مى کرد فوراً در برابر ما آشکار مى شدند، گر چه دستگاه شنوائى ما در حال عادى از درک آنها عاجز است. این مثال گرچه از جهاتى رسا نیست ولى براى مجسم ساختن چگونگى وجود بهشت و دوزخ در باطن این جهان مؤثر به نظر مى رسد. دیگر این که: عالم آخرت و بهشت و دوزخ، محیط بر این عالم است، و به ـ اصطلاح این جهان در شکم و درون آن جهان قرار گرفته، درست همانند عالم جنین که در درون عالم دنیا است; زیرا مى دانیم عالم جنین براى خود عالم مستقلى است، اما جداى از این عالمى که ما در آن هستیم نیست، بلکه در درون آن واقع شده است، عالم دنیا نیز نسبت به عالم آخرت، همین حال را دارد، یعنى در درون آن قرار گرفته است. و اگر مى بینیم قرآن مى گوید وسعت بهشت به اندازه وسعت آسمان ها و زمین است به خاطر آن است که انسان چیزى وسیع تر از آسمان و زمین نمى شناسد تا مقیاس سنجش قرار داده شود. لذا قرآن براى این که وسعت و عظمت بهشت را ترسیم کند آن را به پهنه آسمان ها و زمین تشبیه کرده است، و چاره اى غیر از این نبوده، همان طور که اگر کودکى که در شکم مادر قرار دارد عقل مى داشت و مى خواست یم با او سخن بگوئیم باید با منطقى صحبت کنیم که براى او در آن محیط قابل درک باشد. از آنچه گفتیم پاسخ این سؤال نیز روشن شد که: اگر وسعت بهشت به اندازه زمین و آسمان ها است پس دوزخ کجا است؟ زیرا طبق پاسخ اول دوزخ نیز در درون همین جهان قرار گرفته و وجود آن در درون این جهان منافاتى با وجود بهشت در درون آن ندارد (همان طور که در مثال امواج فرستنده صوتى ذکر شد). و اما طبق پاسخ دوم که بهشت و دوزخ محیط بر این جهان باشند جواب باز هم روشن تر است; زیرا دوزخ مى تواند محیط بر این جهان باشد و بهشت محیط بر آن، و از آن هم وسیع تر.\n:: برچسب‌ها: تفسیر آیه ۱۳۳ سوره مبارکه آل عمران ,\nشهید عبدالمجید قشونی [ 519 ]


مربیگری یا Coaching\nمربیگری در درجه اول با بهبود عملکردها و اغلب ایجاد موفقیت در کوتاه مدت برای مهارت های شخصی است. هدف، پردازش و پیشنهاد جزئی از مربیگری هستند.\nدر دنیای کسب و کار رقابتی امروز، دو واقعیت اساسی وجود دارد، که نیروی کار را هدایت می کنند. نخست به کارگیری افرادی که باعث حصول نتیجه می شود و دو به کارگیری افرادی که باعث نتیجه بخش ماندن فعالیت ها می شوند.\nدر جهان امروز جهانی شدن، برنامه افزایش کارکنان، مزایای رقابتی، تغییرات اجتماعی به کارگیری و حفظ استعدادها را در شرکت ها دشوار کرده است. مدیران امروز تنها مدیر نیستند. آنها تمامی نقش های استخدام ، برنامه ریزی، رهبری و مربیگری در سازمان را ایفا می کنند.\nبرای نگه داشتن این زنجیره پیچیده اقدامات فزاینده و خارج از کنترل در شرکت ها بهترین روش مدیریت، مربیگری است. نقش مربی در سازمان در این نکته است که آنها افرادی را با مهارت های متنوع به کار میگیرند و نقاط قوت آنها را شناسایی کرده و بهبود می بخشند و همچنین باعث شناسایی نقاط ضعف و تلاش برای از بین بردن آنها می شوند.\nنقش مربی تفاوت زیادی با یک معلم دارد. در این نقش از کارکنان خواسته می شود تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و متوجه میزان رشد خود باشند و این باعث ایجاد فضایی شاد و انگیزشی برای آنها خواهد شد. که این دو، کلید شکوفایی استعدادها هستند.\nرهبران باعث افزایش سطح فعلی کارکنان و بالا بردن کیفیت آنها می شوند. هنری کسینجر به صورت بهتری، مربیگری در سازمان ها را تعریف کرده است.\nمربیگری، به معنای واقعی شایسته کردن افرادی است که پتانسیل رشد و ارتقای بیشتر را دارند. مربیگری همچنین به معنای افزایش کیفیت عملکرد کارکنان و رضایت بخشی بیشتر و در انجام درست مسئولیت ها و وظایف و ارتقای دانش آنها می شود.\nشرکت ها در حال افزایش و سازگار کردن خود با رویکرد های کارمند محور برای بهبود بخشیدن انعطاف زمانی، افزایش زمینه ابتکار ، به اضافه بسیاری دیگر از مزایا و تسهیلات هستند. سازمان ها همچنین ویژگی هایی را برای مقایسه کسانی که نیاز دارند با کسانی که در دسترس اند، به کار می گیرند.\nوقتی یک سازمان در فضاهای متعدد و دور از همی پراکنده شده اند، چالش بزرگ ارتباط تمام کارمندان در بخش های جدا از یکدیگر در تمام دنیا و در نهایت ارتقای دانش و توان عملیاتی آنها است. این باعث ورود نقش مربیگری می شود، که بهترین روش برای گسترش استعدادهای تازه وارد و مهیا کردن مهارت ها و تجربیات برای تبدیل آنها به کارشناسان خبره سازمان است.\nمربیگری یک توانایی ذاتی نیست. این نقش به ایجاد روحیه و انگیزه در کارکنان توجه دارد و به کارکنان کمک می کند تا سطح خود و همکاران و به طور کلی شرکت را بالاتر ببرند.\nمدل های فرآیند مربیگری\nتمامی مدیران بر اساس یک مدل نظری عمل می کنند. چهار مدل رایج و متداول مربیگری به این قرار است:\nمربیان بر حسب باورشان به چگونگی ایجاد و رهبری تغییر در افراد و نیز بر اساس تجربیاتشان در یک مدل مربیگری قرار می گیرند. هیچ یک از این چهار مدل بر دیگری برتری ندارد و هر یک دارای فوائد ویژه ای است و چشم انداز منحصر به فردی از تغییر در فرد و سازمان ارائه می دهند. در این مدل ها، فرض بر این است که مربی، یک فرد خارج از سازمان است که سازمان کارکنان را برای حل مشکل به او ارجاع می دهد.\nهدف مدل بالینی، کمک به افراد است تا به یک بصیرت در مورد خود برسند و رهبری تغییر خود را به عهده بگیرند. در این مدل مربیان بر روی درون افراد کار می کنند و جهت فعالیت آنان از درون افراد به بیرون است. آنان فرد را به خود افشاگری تشویق می کنند. در این مدل، مربیان باید درباره گذشته فرد، ارتباطات بین فردی، مدیریت هیجانات و فشارهای روزانه و ویژگی های شخصیتی افراد، اطلاعات کافی داشته باشند.\nفرآیند ارزیابی: سوال اساسی در این مدل، این است: کدام ویژگی شخصیتی فرد بر عملکرد او تاثیر به سزایی دارد و آن را تحت تاثیر قرار می دهد؟ برای پاسخ دادن به این سوال از آزمون های روان شناسی مانند شاخص تیپ مایرز و بریگز استفاده می شود. این ابزارها به ما کمک می کنند که شخصیت فرد را بهتر بشناسیم و باورها و افکار غالب او که هدایت کننده کارهای او هستند را به خوبی دریابیم.\nدر این مدل، مربیان نقش مشاور و درمانگر را برعهده دارند. اما ممکن است عدم اطلاعات کافی آنان از روانشناسی، سبب شود مشکلات عمیق شخصیتی و احساسی افراد را در فرایند مربیگری تشخیص ندهند.\nمفروضات: در این مدل، مربیان می توانند بهترین حمایت کنندگان تغییر در افراد باشند و این کار را از طریق تشویق آنان به درک و آگاه شدن از تاثیر رفتارشان بر خود و دیگران انجام می دهند. مربیان افراد را تشویق می کنند تا رفتار خود را با انتظارات سازمان منطبق کنند. مربیان رفتار - محور به فرد کمک می کنند تا رفتارهای مشکل‌زای خود را تغيیر دهد و شایستگیها و تواناییهای مرتبط با کارش را بهبود بخشد. آنان از تکنیک های سنجش مانند ارزیابی عملکرد، بازخورد 360 درجه، جمع‌آوری داده‌ها از طریق پرسشنامه های ساختار‌یافته یا مصا حبه های ساختار یافته، برای جمع‌آوری اطلاعات دقیق برای تعیین حوزه تغییر استفاده می کنند.\nفرایند ارزیابی: در این مدل، مربیان در جستجوی پاسخگویی به این پرسش هستند که: کدام تغییر رفتاری به افراد کمک می کند که در کار خود، بالاترین و اثربخشترین عملکرد را داشته باشند؟مربیان رفتار - محور،برای ایجاد تغییر به رهبری رفتار افراد می پردازند.\nمفروضات: از نظر این رویکرد، رهبران، نقش مهم و پیچیده ای در سیستمهای سازمانی بر عهده دارند. در رویکرد سیستمی، مربیان در ابتدا باید زمینه سازمانی که رفتار افراد در آن شکل می گیرد را بشناسند. این مدل در جستجوی دستیابی به پاسخ این پرسش است که ”چگونه در سیستمهای سازمانی، موضوعات مرتبط با رهبری کارکنان فهمیده می شود؟ مربیان سیستمی تاکید می کنند که مربیگری فرایند تغیير،نیازمند حمایت مدیران و سایر ذی نفعان کلیدی سازمان است.\nفرایند ارزیابی: مربیان سیستمی، نقش مدل ساز سیستم را بر عهده دارند.آنان به رمز گشایی و توضیح الگوها و حلقه‌های بازخوردي تاثیرگذارو غیر تاثیرگذاری میپردازند که تعیین کننده تعاملات فرد با سایر اعضاي سازمان وفرایندهای سیستمی هستند. در این مدل، مربیان، مدیران و ذینفعان سازمان را از چگونگی تعاملات اجتماعی کارکنان آگاه می سازند. مربیان سیستم - محور در فرایند ارزیابی و سنجش از رویکردهای گسترده‌تری استفاده میکنند، برای مثال برای شناسایی رفتارهای مشکل ساز در کنار استفاده از بازخورد 360 درجه، به جمع آوری اطلاعات از رهبران می پردازند تا مشخص کنند که آیا رفتار فرد به سایر اعضاي تیم انتقال یافته است و یا فقط در سطح واحد مربوطه دیده میشود؟\nمفروضات: این مدل جدیدترین و بحث برانگیزترین رویکرد مربیگری اجرایی است. بر طبق این مدل، هويت اجتماعي افراد از طریق تعاملات اجتماعی درچارچوبهای نمادی شکل می گیرد.این رویکرد در پی یافتن پاسخ این پرسش است که ”داستان هر فرد چیست؟ و چقدر روایت هر فرد با روایتی که سازمان از او دارد متفاوت است؟“ مفهوم کلیدی دیگر این مدل، آن است که زبانی که ما استفاده می کنیم، قادر نیست دقیقا حقایق اساسی را توصیف کند، بلکه تنها به آن حقیقت، شکل، چارچوب و قالب می بخشد. برای مثال، مفاهیمی مانند ”رهبران بزرگ“ و ”تیمهای اثربخش“ وابسته به آن فرهنگ سازمانی هستند که این مفاهیم در آن جا شکل گرفته و ساخته شدهاند. اصل مهم دیگر در دیدگاه ساخت گرایی اجتماعی این است که شكل ظهور زبان، به شکل روایی و داستانی است، همانطور که کارل ویک (1996) بیان میکند: ”افراد با نگریستن وتوجه به گذشته، حوادث و اتفاقات مهم را در ذهنشان بازسازی و سپس آن را به صورت داستانی روایت میکنند و با تکرار و تکرار این داستانها آنان به باورهایی در مورد نقششان در سازمان میرسند که این باورها میتوانند چالش برانگیز یا اطمینان بخش باشند“ .بر طبق این رویکرد، ما هم تحت تاثیر داستان خودمان وهم داستان دیگران در مورد خودمان قرار می گیریم. باید توجه کنیم که روایتها ، توصیف ساده ای از دنیا نیستند، بلکه دیدگاههای انتخابی و ویرایش شده ما از دنیا هستند. روایت کارکنان متفاوت از مدیران است، حتی اگر یک داستان باشد،آنان هر کدام به نوعی بعضی اطلاعات و حقایق را نادیده مي گيرند یا کوچک جلوه می دهند. مربیان، با توجه به تفاوت روایتها می توانند به نتایجی برسند و شخصیتهای اصلی و حاشیه ای داستان را بشناسند.مربیان به افراد کمک می کنند تا دریابند که چگونه به تجربیاتشان شکل بخشند و به مدیران کمک می کنند که حقایق جدیدی در مورد نقششان به عنوان عضو و رهبر سازمان بیافرینند. همچنین مربیان به ذی نفعان کلیدی سازمان کمک می کنند تا تاثیر نقش خود را در داستان كاركنان بفهمند.\nفرایند ارزیابی: فرایند ارزیابی، شامل گردآوری اطلاعات از مشتری و ذینفعان است. در طول فرایند ارزیابی، مربی با دقت به داستان هر فرد گوش میکند تا چارچوب تفسیری او را بشناسد؛ چارچوبی که هدایت‌کننده باورها، عقاید و کارهای اوست. مربي، سپس داستان ذینفعان کلیدی که مرتبط با هر فرد است، را میشنود. مربیان باید بتوانند تشخیص بدهند که بر کدام قسمتهای خاص از داستان توسط فرد یا ذی نفعان کلیدی ، تاکید شده، كدام قسمتها کوچک جلوه داده شده ویا کاملا حذف شده است و راوی داستان، توالی رویدادها را برای نشان دادن رابطه علیت، چگونه بیان می کند وچه درکی از نقش خود در حوادث دارد.\nخواندن 1347 دفعه\tآخرین ویرایش در سه شنبه, 24 اسفند 1395 ساعت 14:25\nمحتوای بیشتر در این بخش: « مدیریت منابع انسانی\tپارادیگما؛ شما در مدیریت خود تا چه اندازه دچار این معضل هستید؟ »


سارینا فرهادی 2018/04/16 همه چیز در مورد فارکس\nتا این بخش از مطلب تا حدودی با مفهوم تحلیل تکنیکال و تفاوت آن با تحلیل بنیادی آشنا شدید در ادامه به بیان انواع روش های تحلیل تکنیکال برای سرمایه گذاری در بازارهای مالی و بورس می پردازیم. بر اساس تجزیه و تحلیل فنی ، هنگامی که روند معکوس رخ می دهد و الگوهای معکوس در نمودار حساب اسپرد صفر تشکیل می شود\nاندیکاتور و کاربرد آن - حساب اسپرد صفر\nدر این مقاله نحوه استفاده از jQuery در ساخت افکت خیره کننده بزرگ نمایی (zoom) تصاویر سایت یا بلاگ را آموزش می دهیم. درباره ارزهایی که می خواهید معامله کنید آموزش ببینید. آن ها در صورت وارد شدن به پوزیشن خرید می توانند حد ضرر حساب اسپرد صفر خود را در پایین مثلث قرار دهند و در صورت ایجاد پوزیشن فروش می توانند حد ضرر خود را در بالای مثلث قرار دهند.\nاین پول را در 3 حساب اسپرد صفر روز کاری دریافت خواهید کرد. این کمیسیون 2٪ از میزان برداشت + 25 روبل روسیه خواهد بود.\nبالا 10 اعتماد کارگزاران دودویی ،حساب اسپرد صفر\nRange Expansion Index یک اسیلاتور است که وقتی قیمت قوی یا ضعیف می شود، نرخ تغییر قیمت را می گیرد و سیگنال های محدوده های اشباع خرید و اشباع فروش را مشخص می کند. ابزاری مفید برای نشان دادن گرافیکی مدیریت سرمایه و ریسک بر روی متاتریدر. دوستا اگر آشنایی دارن با این نوع حساب آلپاری لطفا راهنمایی کنن حساب اسپرد صفر که حقیقته یا خیر و اگر نیست کجا میتونم با شرایط مد نظرم راحت کار کنم ؟ این مطلب توسط Hesam ch نوشته شده است.


تثنیه 1 TDV08 - این کتاب شامل خطابۀ موسی برای قوم - Bible Search\nاعداد 36 تثنیه 2\n1این کتاب شامل خطابۀ موسی برای قوم اسرائیل است که در بیابان عربه (واقع در بیابان موآب) در شرق اُردن ثبت شده است. شهرهای این ناحیه عبارت بودند از: سوف، فاران، توفَل، لابان، حزیروت و دی ذهَب. 2از کوه حوریب (کوه سینا) تا قادِش بَرنیع از طریق کوه سعیر یک فاصلۀ یازده روزه است. 3در روز اول ماهِ یازدهم سال چهلم، پس از خروج قوم اسرائیل از مصر بود که موسی خطابۀ خود را ایراد نمود. 4-5بعد از آنکه موسی سیحون، پادشاه اموریان را که در حِشبون حکومت می کرد و عوج، پادشاه باشان را که در عَشتاروت بود، در اَدرَعی شکست داد، این هدایات را که خداوند به او ارشاد فرموده بود به قوم اسرائیل ابلاغ نموده 6گفت: «وقتی ما در کوه حوریب بودیم، خداوند، خدای ما به ما چنین فرمود: شما بقدر کافی در این کوهستان توقف کرده اید. 7حالا آماده شوید و به سرزمین کوهستانی اموریان و نواحی آن ـ درۀ اُردن، کوهستانها، دشتها، حوالی سمت جنوب، سواحل مدیترانه، سرزمین کنعان و لبنان و تا دریای فرات ـ بروید و همه را تصرف کنید. 8زیرا اینها همان جاهائی هستند که وعدۀ مالکیت شان را به اجداد تان، ابراهیم، اسحاق، یعقوب و اولادۀ شان داده بودم.»\n9موسی اضافه کرد: «در همان وقت به شما گفتم که من به تنهائی نمی توانم همه مسئولیت ها را بگردن بگیرم. 10خداوند، خدای شما تعداد شما را مثل ستارگان آسمان بیشمار ساخته است. 11از خداوند، خدای اجداد تان تمنا دارم که شمارۀ تانرا هزار چند زیاد کند و به شما برکت فراوان عطا فرماید. 12اما چطور می توانم به تنهائی به تمام دعواها و منازعات شما رسیدگی کنم؟ 13پس از هر قبیله چند مرد دانا، فهمیده و با تجربه را انتخاب کنید و من آن ها را به رهبری شما تعیین می نمایم. 14شما به پیشنهاد من موافقه کردید. 15آنوقت من آن اشخاص دانا و با تجربۀ هر قبیله را که شما انتخاب نمودید مأمور ساختم تا بعنوان رهبر گروه های هزار، صد، پنجاه و ده نفری وفای وظیفه نموده دعواهای شما را حل و فصل نمایند. 16به رهبران تان امر کردم که در عین حال در امور قضائی هم با شما کمک کرده هر دعوائی را چه از قوم خود شان باشند یا از بیگانه، از روی عدالت و انصاف فیصله کنند. 17به آن ها گفتم: «بین خورد و بزرگ فرقی را قایل مشوید، از کسی نترسید، زیرا هر فیصله ای که می کنید از جانب خدا خواهد بود. اگر حل مسئله ای برای شما مشکل باشد آنرا برای من بیاورید و من به آن رسیدگی می کنم.» 18در همان وقت هدایات لازمۀ دیگری هم به آن ها دادم.\n19قرار امر خداوند، خدای خود از حوریب حرکت کردیم و از بیابان وسیع و وحشتناک عبور نموده به کوهستان اموریان رفتیم. وقتی به قادِش بَرنیع رسیدیم 20-21به شما گفتم که خداوند، خدای ما این سرزمین را به ما داده است. حالا بروید و قرار فرمان خداوند، خدای پدران تان آنرا تصاحب کنید. نترسید و خوف را بدل تان راه ندهید. 22آنگاه همۀ تان پیش من آمدید و گفتید: «بیائید چند نفر را پیشتر به آنجا بفرستیم تا آن سرزمین را بررسی کنند و بعد به ما خبر بدهند که از کدام طریق می توانیم به آن سرزمین داخل شویم و با چه شهرهای روبرو می شویم.» 23من با پیشنهاد شما موافقه کردم و دوازده نفر را، یعنی یک نفر از هر قبیله انتخاب نمودم. 24آن ها براه افتادند و از کوهستانها گذشته به وادی اشکول رفتند و آنجا را بررسی کردند. 25آن ها برگشتند و نمونه هائی از میوه های آن سرزمین را با خود آوردند و گفتند: «آن کشوری را که خداوند، خدای ما به ما داده است یک سرزمین حاصلخیز است.»\n26اما شما از ورود به آنجا خودداری نموده و از فرمان خداوند، خدای تان سرکشی کردید. 27در خیمه های تان به شکایت پرداختید و گفتید: «چون خداوند از ما نفرت داشت، ما را از مصر بیرون آورد تا ما را به دست اموریان تسلیم کرده از بین ببرد. 28چرا به آنجا برویم؟ برادران ما که به آنجا رفتند با خبرهائی که آوردند ما را ترساندند، زیرا گفتند که مردان آن سرزمین قویتر و قدبلندتر از ما هستند و دیوارهای شهرهای شان سربفلک کشیده می باشند و همچنان آن ها غول پیکرانی را که از اولادۀ عناق هستند در آنجا دیده اند.» 29اما من به شما گفتم که هراسان نباشید و از آن مردم نترسید. 30خداوند، خدای شما راهنمای شما است و همانطوری که قبلاً در مصر و همچنین در این بیابان در برابر چشمان تان جنگید، حالا هم برای شما جنگ می کند. 31شما دیدید که در تمام طول راه، مثل یک پدر که از فرزند خود مراقبت می کند، از شما غمخواری کرده است. 32اما با همۀ اینها و باوجودیکه پیشاپیش شما حرکت می کرد تا جای مناسبی برای اقامت شما پیدا کند، بازهم شما به خداوند اعتماد نکردید. 33او در سراسر سفر، در شب بوسیلۀ ستونی از آتش و در روز با ستونی از ابر شما را راهنمائی فرمود.\n34وقتی خداوند شکایت شما را شنید، خشمگین شد و قسم خورد و فرمود: 35«حتی یک نفر هم از شما نسل شریر روی آن سرزمینی را که من وعدۀ مالکیتش را به پدران تان داده بودم، نخواهد دید. 36بغیر از کالیب، پسر یَفُنه که چون از من اطاعتِ کامل نمود، آن زمینی را که مطالعه کرده است به او و اولاده اش می بخشم.» 37بخاطر شما خداوند بر من هم خشم نموده و فرمود: «تو هم به آن سرزمین موعود داخل نمی شوی. 38به جای تو، یوشع پسر نون که معاون تو است، قوم اسرائیل را هدایت می کند. پس او را تشویق کن چون او رهبری قوم اسرائیل را در تصرف آن سرزمین به عهده خواهد گرفت.» 39برعلاوه کودکان تان را که حالا دست راست و چپ خود را نمی شناسند و شما می گفتید که اسیر دست دشمنان می شوند، مالک آن سرزمین می سازم. 40اما شما حالا برگردید و از راهی که بطرف بحیرۀ احمر می رود، به بیابان بروید.\n41آنگاه شما گفتید: «ما در برابر خداوند گناه کرده ایم، اما اینک می رویم و قرار فرمان خداوند، خدای خود می جنگیم.» پس همۀ شما برای جنگ آماده شدید و فکر می کردید که به آسانی می توانید آن ناحیۀ کوهستانی را فتح کنید. 42خداوند به من فرمود تا به شما بگویم که جنگ نکنید، زیرا خداوند با شما نمی رود و دشمن، شما را شکست می دهد. 43من آنچه را که خداوند به من فرمود به شما گفتم، اما شما توجه نکردید. شما مغرور شدید و از فرمان خداوند سرکشی نموده و برای جنگ به کوهستان رفتید. 44همان بود که اَمُوریانی که ساکنین آنجا بودند، به مقابلۀ شما آمدند و مانند خیل زنبور شما را دنبال کردند و از سعیر تا حُرما شکست دادند. 45آنگاه شما برگشتید و در حضور خداوند گریه کردید، ولی خداوند به فریاد شما گوش نداد. 46بعد شما مدت مدیدی در قادِش باقی ماندید.


تاثیر_تنگستن_در_فولاد [فولاد مهر]\n2018/04/19 08:11 maleki ایجاد شد\nتاثیر_تنگستن_در_فولاد [2018/04/19 08:11] (فعلی)\n+ ====== تاثیر تنگستن در فولاد ======\n+ تنگستن كاربرد زيادي در توليد فولادهاي ابزار داشته و اخيراً در توليد فولادهاي پرآلياژي مقاوم در برابر حرارت نيز استفاده مي شوند. تنگستن بسيار سنگين بوده و وزن اتمي آن 184 و نقطه ذوب 3410 درجه سانتیگراد دارد. ساختار كريستالي آن bcc است و در فولاد فريت زا و كاربيد زاي بسيار قوي است. \n+ سختي پذيري را افزايش مي دهد و كاربيدهاي مقاوم در برابر سايش ايجاد كرده و بالاخص از افت سختي در دماهاي بالا كه امري رايج در نوك ابزار است جلوگيري مي كند. در الكترودهاي جوشكاري نيز تنگستن اضافه مي شود تا سطح مقاوم در برابر سايش ايجاد نمايد.\n+ مقادیر کمی از تنگستن سختی پذیری آستنیت را شدیداً افزایش داده و از طریق تشکیل محلول جامد فریت را تا حد متوسطی افزایش می دهد.\n+ تمایل تنگستن به ترکیب با کربن بسیار زیاد بوده و کاربید آن خیلی سخت و مقاوم به سایش است. فولادهای تنگستن دار با سختی ثانویه در برابر تمپر مقاوم بوده و از این رو مقاومت به سایشی را ارتقاء داده و در دماهای بالا دارای استحکام زیادی خواهند بود.\n+ در فولادها، تنگستن کاربیدهای کمپلکس Fe4W3C یا Fe4W2C تشکیل می دهد و در برخی مواقع، این کاربیدها به کاربیدهای ساده WC تجزیه می شوند. انحلال کاربیدهای تنگستن در آستنیت بسیار مشکل بوده و برای رسیدن به تعادل در فولادهای تنگستن به زمان آستنیته کردن بیشتری نیاز است. این انحلال کم کاربیدها مربوط به اندازه دانه کوچک فولادهای تنگستن دار بوده که متاثر از اثر محدود کنندگی رشد دانه توسط کاربیدهای حل نشده است.\n+ تنگستن همانند فریت زاهای دیگر، دمای یوتکتوئید را افزایش داده و درصد کربن یوتکتوئید را می کاهد و در نتیجه مقدار کاربید آزاد فولاد را در همان درصد کربن مشابه افزایش می دهد. این افزایش درصد کاربید آزاد سبب افزایش مقاومت سایش فولادهای تنگستن دار می شود.\n+ تنگستن سختی و استحکام کششی فولادهای کربنی ساده و پر کربن را افزایش می دهد ولی به ندرت به تنهایی در فولادها استفاده می شوند چرا که می توان از عناصر آلیاژی ارزان دیگر برای رسیدن به خواص مورد نظر استفاده کرد.\n+ در دماهای کوئنچ کم که اندازه دانه کم بدست می آید، فولادهای تنگستن در مقایسه با فولادهای کربنی ساده از سختی پذیری کمی با درصد کربن مشابه برخوردار خواهند بود ولی با افزایش درصد زمان و دمای آستنیته کردن بدلیل انحلال زیاد کاربیدها، سختی پذیری آنها در مقایسه با فولادهای ساده کربنی افزایش می یابد.\n+ در تولید فولادهای ابزار بالاخص فولادهای ابزار تندبر، یکی از عناصر اصلی تنگستن است. تنگستن در فولادهای تندبر زمینه ای ایجاد می کند که در حین تمپر نرم نمی شود و کاربیدها بسیار سخت و مقاوم به سایش می باشند. این مقاومت به تمپر زمینه سبب شده که استحکام در دمای بالا و چقرمگی در سختی معین خوبی داشته باشد. این فاکتور مهمی است چرا که توانایی برش و تغییر شکل ابزار تندبر و قالب کار گرم بستگی به سختی و استحکام در دمای کاری سطوح دارد.\n+ تنش های داخلی که در حین کوئنچ فولادهای تنگستن دار ایجاد می شود، در دماهای بالا آزاد می شوند. این نوع آزاد شدن تنش بدون کاهش سختی بوده بنابراین قطعه می تواند تنش های کاری را تحمل کند. در بیشتر عملیات های برش کاری از فولادهای تندبر استفاده می شود. یکی از این فولادها دارای ترکیب W 18% ,4%Cr ,1% V,0.7% C می باشد.\n+ افزایش درصد تنگستن بیشتر از این مقدار سبب زیاد شدن مقاومت سایشی شده ولی چقرمگی را می کاهد. در درصدهای کمتر از 18%، مقاومت سایشی کاهش یافته و حساسیت به رشد دانه در دماهای کوئنچ بالا را می افزاید.\n+ خواص برشکاری خوب با افزایش همزمان درصد کربن و وانادیم این نوع فولادها بدست می آید. به عنوان مثال فولاد با C %1.2 ,%14 W ,%4 Cr ,%4.5 V بهتر از فولاد 18-4-1 برای مته ها می باشد.\n+ در برخی از فولادهای تندبر می توان بجای دو قسمت تنگستن از یک قسمت مولیبدن استفاده کرد. با این حال خواص برشکاری این فولاد کاهش می یابد. فولاد6%W %6 ،Mo در مقایسه با فولادهای تنگستنی معمولی براحتی دکربوریزه می شود. فولاد جایگزین دیگر W %6 ,%5 Mo,%4 Cr,%2 V بوده که برای بهینه کردن خواص برش این فولاد، درصد کربن را زیاد کرده اند. ترکیب این فولاد C %1.2 ,%6 W ,%4 Cr ,%4.5 Mo ,%4 V است.\n+ نوع دیگر از فولاد ابزار تنگستن که در قالبهای گرم کار استفاده می شود، W %10 ,%3 Cr ,%0.30 V,%0.30 C است. تنگستن موجود در ترکیب فولاد، مقاومت به تمپر را افزوده و حتی در دماهای بالاتر از دمای تمپر معمول، افت سختی قابل ملاحظه نخواهد بود.\n+ با اضافه کردن 5% کبالت به فولاد تنگستن، فولاد بسیار تندبر بدست می آید که باز می توان از دماهای آبکاری بالا استفاده کرد. در نتیجه کاربیدهای تنگستن زیادی حل شده و سختی پذیری بالایی حاصل می شود.\n+ فولاد ابزار حاوی W %5 ،%1.3 C بسیار سخت بوده و تیزی لبه برش را حفظ می کند. این فولاد در ابزار برش، برشکاری مواد سخت و برای قالبهای کشش استفاده می شود.\n+ جنس فولاد اسکنه از فولاد با 1.0-2.5% W می باشد که اندازه دانه را اصلاح کرده و مقاومت سایش را بهبود می بخشد.\n+ چگالی فولادهای کربنی با افزودن تنگستن زیاد شده و فولادهای تنگستن پایداری مغناطیسی بیشتری از خود در مقایسه با فولادهای کربنی ساده نشان می دهند.فولاد پر کربن با تنگستن 6% در شرایط سخت شده در مغناطیس های دایمی استفاده می شود. تنگستن بدلیل نگهداری آستنیت در حین کوئنچ، باعث تشکیل ذرات مغناطیس با توزیع بحرانی می شود. نوعی از این فولاد مغناطیس تنگستن دار ترکیب W% 6 ,%0.6 Cr ,%0.7 C دارد.\n+ تنگستن در صنایع مواد سخت بصورت کاربید تنگستن استفاده می شود که یکی از اجزای اصلی در ابزارهای برش کاربیدی سینتر شده است. بدلیل تولید سخت این کاربیدها، کاربیدهای سینتر شده بندرت در مقاطع بزرگتر از 2 اینچ مربع تولید می شوند.\n+ تیغه های کاربیدی یا بطور مکانیکی یا با لحیم کاری به فولاد ابزار کربنی متوسط یا چدنی متصل شده و ابزار برش را تشکیل می دهند. تیغه های کاربید تنگستن در ابزار های برش دستگاه تراش، مته ها و برقوها بکار می روند. هم چنین در کشش سیم از قالبهای کاربید تنگستن بسیار سخت استفاده می شود.\n+ اگر به ترکیب فولاد زنگ نزن 18/8، تنکستن اضافه شود به علت ماهیت کاربیدزایی قوی آن، می تواند از خوردگی بین دانه ای یا فاسد شدن جوش جلوگیری کند. تنگستن به فولادهای مقاوم به حرارت و نیکل-کروم اضافه می شود تا استحکام در دماهای بالا را افزایش دهد. یکی از این فولادها شامل Cr %23 ،%12 Ni ،%3 W است.\n+ تنگستن بندرت به چدن اضافه می شود با این وجود معمولاً درصدی در قراضه هایی از جنس فولادهای تند بر در ترکیب دیده می شود.\nتاثیر_تنگستن_در_فولاد.txt · آخرین ویرایش: 2018/04/19 08:11 توسط maleki