معلمان مقاطع مختلف تحصيلي شهر قدس سر كلاس حاضر نشدند\nبه دليل عدم پرداخت معوقه حق التدريس معلمان مقاطع مختلف تحصيلي شهر قدس سر كلاس حاضر نشدند خبرگزاري فارس: دبيران مقاطع مختلف تحصيلي شهر قدس (قلعه حسنخان) به دليل عدم پرداخت معوقه حق التدريس خود و هم چنين عدم پرداخت يارانه مسكن از سوي آموزش و پرورش سر كلاس درس حاضر نشده اند. به گزارش خبرگزاري فارس يكي از دبيران اعتصاب كننده گفت: آموزش و پرورش از پرداخت معوقه حق‌التدريس فرهگيان مازاد بر 60 ساعت به بهانه‌هاي مختلف نظير عدم تامين اعتبار خودداري مي‌كند. وي اضافه كرد: اجراي قانون نظام هماهنگ پرداخت حقوق از ديگر خواسته‌هايي است كه همكاران بر آن اصرار دارند وي با توجه به اولين مصوبه مجلس در خصوص الزام دولت به ارائه «طرح هماهنگ نظام پرداخت» اظهار داشت: پس از گذشت 2 سال هنوز قدمي در اين خصوص برداشته نشده و تفاوت دريافتي فرهنگيان با ساير كارمندان دولت انگيزه فعاليت را از آنان سلب كرده است اين گزارش حاكي است كه فرهنگيان شهر قدس طي ديروز و امروز از رفتن به سركلاسها خودداري كرده و تهديد كرده‌اند در صورت بي‌توجهي به خواسته‌هاي آنان، كماكان از رفتن به سر كلاسها خودداري خواهند كرد [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] تقدير از 155 معلم نمونه كشور همزمان با «روز معلم» دبير ستاد بزرگداشت مقام معلم با اعلام تقدير از 155 معلم نمونه كشور همزمان با 12 ارديبهشت ماه، «روز معلم»، خبر داد: محدوديت انتخاب معلمان نمونه كشوري با توزيع عادلانه استاني رفع شد. دكتر سيد حسين نقوي در گفت‌وگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا با اعلام تغيير شيوه‌نامه انتخاب معلم نمونه از سال آينده، گفت: از آنجا كه معيارهاي كنوني اين شيوه‌نامه تنها بر اساس شاخصهاي كمي و قابل اندازه‌گيري است، لذا مقرر شده تا امور كيفي و اقدامات و ايثارگريهاي غيرقابل سنجش كمي معلمان نيز در اين شيوه‌نامه لحاظ شود. وي با بيان اين كه شيوه‌نامه انتخاب معلم نمونه تنظيم و به سازمانهاي آموزش و پرورش استانها ارسال شده است، تصريح كرد: بر اين اساس 5 معلم نمونه شامل دو مدير نمونه (زن و مرد)، دو معلم نمونه (زن و مرد) و يك مدرس نمونه از هر استان انتخاب و تقدير مي‌شوند. دبير ستاد بزرگداشت مقام معلم توضيح داد: در سالهاي گذشته از بين كليه معلمان نمونه معرفي شده از سوي استانها به ترتيب امتيازات، معلمان نمونه انتخاب مي‌شدند و در اين خصوص توزيع استاني مناسب صورت نمي‌گرفت. وي ادامه داد: لذا با توجه به شعار «عدالت محوري» دولت جديد مقرر شده است تا در سال جاري كليه 155 معلم نمونه معرفي شده از سوي استانها بدون هيچ گزينشي تقدير شوند. نقوي ايثارگري، مدرك تحصيلي، دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت، فعاليت‌هاي علمي ــ آموزشي و تحقيقاتي ، عناوين كسب شده در طرح ارتقاي شغلي، ارايه طرحهاي پيشنهادي، كسب تقديرنامه و رتبه در مسابقات علمي، ورزشي و قهرماني را پارامترهاي كسب امتياز معلمان خواند و اظهار كرد: بر اين اساس معلمان در شاخص ايثارگري حداكثر 35 امتياز كسب خواهند كرد. وي گفت: در شاخص جانبازي نيز به ازاي هر 5 درصد، يك امتياز تا سقف 10 امتياز، آزادگي به ازاي هر ماه اسارت، يك امتياز تا سقف 10 امتياز و رزمندگي به ازاي هر ماه حضور در جبهه 5/0 امتياز تا سقف 15 امتياز به معلمان تعلق مي‌گيرد. دبير ستاد بزرگداشت مقام معلم امتياز مدرك ديپلم را 4، فوق ديپلم 7، ليسانس 11، فوق ليسانس 16 و دكترا را 20 بيان و تصريح كرد: همچنين به ازاي هر 30 ساعت دوره ضمن خدمت در 10 سال اخير، 10 امتياز تا حداكثر 30 امتياز در نظر گرفته شده است. به گفته وي فعاليتهاي علمي ــ آموزشي و تحقيقاتي معلمان نيز در 6 آيتم تاليفات با 15 امتياز، ترجمه 15امتياز، اختراع و ابتكار 10 امتياز ، طرح درس اجرايي شده 10 امتياز ، ساخت وسايل كمك آموزشي 10 امتياز و شركت در همايشها در مجموع با 20 امتياز سنجيده مي‌شود. دبير ستاد بزرگداشت مقام معلم، نقش عناوين ارتقاي شغلي معلمان در رتبه ارشد را با 5 امتياز، عالي 15 امتياز و در رتبه خبره با 25 امتياز در انتخاب معلم نمونه موثر خواند و افزود: در صورتي كه معلمي طرح يا پيشنهادي پذيرفته شده در سطح منطقه داشته باشد 2 امتياز، در استان 4 امتياز و در صورتي كه طرح پذيرفته شده در كشور داشته باشد 6 امتياز كسب خواهد كرد. وي امتياز در نظر گرفته شده در شيوه‌نامه براي دريافت تقديرنامه از وزير و معاونين وي را 4 ، روساي سازمانها و مديران كل ستادي و اجراي و معاونين را 3 و مديران آموزش و پرورش مناطق و نواحي را يك بيان و اظهار كرد: براي كسب رتبه در مسابقات بين‌المللي نيز رتبه‌هاي اول 6 ، دوم 5/5 و سوم 5 ، كشوري رتبه‌هاي اول 5/4 ، دوم 4 و سوم 5/3 ، استاني رتبه‌هاي اول 3 ، دوم 5/2 و سوم 2 و منطقه‌اي رتبه‌هاي اول 5/1 ، دوم يك و سوم 5/0 امتياز لحاظ شده است. نقوي شركت در مسابقات علمي را داراي حداكثر 15 امتياز ورزشي، 6 امتياز، هنري و فرهنگي 6 امتياز و الگوي تدريس را 10 امتياز بيان و تصريح كرد: در سال جاري جلسه با عنوان شوراي معلمان پيشكسوت براي نظرخواهي پيرامون چگونگي گراميداشت مقام معلمان تشكيل شده است. وي با اشاره به اين كه فضاي آموزشي مرحوم استاد حسن آرام براي برپايي نمايشگاه دائمي آثار معلمان نمونه آماده شده است، گفت: به علاوه در نظر داريم تا در سال جاري معلمان نمونه به همراه مديران ارشد ستادي با رييس جمهوري ديدار كنند. نقوي افزود: در صورت فراهم شدن شرايط تصميم داريم تا ديداري با رييس جمهوري براي معلماني كه در تمام طول خدمت خود تنها در پايه اول ابتدايي درس داده‌اند نيز تنظيم كنيم. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ۵۰درصد مدارس گرمسار در حال تخريب است فرماندار گرمسار روز دوشنبه در نشست شوراي اداري اين شهرستان گفت: بيش از  ۵۰درصد مدارس اين شهرستان در حال تخريب است. "محمدعلي طاهري" ضمن ابراز ناخرسندي از اين وضعيت گفت: مسوولان آموزش وپرورش بايد اين مشكلات را به مسوولان ذيربط منعكس كنند. رييس اداره آموزش وپرورش گرمسار نيز در حاشيه اين نشست به‌خبرنگار ايرنا گفت: ۱۳۰مدرسه در اين شهرستان وجود دارد كه بيش از  ۱۵هزار دانش آموز در اين مدارس مشغول تحصيل هستند. "علي‌اكبر كطولي" افزود: از اين تعداد مدارس  ۲۸درصد در حال تخريب مي‌باشد و  ۲۲درصد ديگر نيز نياز به مقاوم‌سازي دارند. او گفت: متاسفانه تاكنون در اين زمينه اعتبار خاصي تخصيص نيافته است. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] وزير آموزش و پرورش كسب عنوان دانشمند زن برتر سال در جهان اسلام را به «صفارزاده» تبريك گفت وزير آموزش و پرورش طي ارسال پيامي كسب عنوان چهره زن مسلمان و دانشمند زن برتر سال در جهان اسلام را به صفارزاده تبريك گفت. به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش در اين پيام آمده است: انتخاب شايسته سركار عالي به عنوان برجسته‌ترين چهره زن مسلمان و دانشمند زن برتر سال در جهان اسلام مايه مباهات و سربلندي ملت بزرگ ايران، جامعه زنان شيعه و همه دوستداران مكتب اهل بيت (ع) و آغاز فصلي تازه از عظمت زن مسلمان ايراني است. فرشيدي در اين پيام تلاش صفارزاده در تاليف آثار ارزشمندي چون ترجمه قرآن مجيد به سه زبان زنده دنيا را شايسته تقدير خواند. گفتني است چندي پيش سازمان نويسندگان آفريقا، و آسيا «دكتر طاهره صفارزاده» نويسنده و استاد برجسته دانشگاه ايران را به عنوان برجسته‌ترين زن مسلمان و نخبه جهان در سال 2005 اعلام كرد. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] وزارت آموزش و پرورش در نظرگرفت : ۵۰ رديف استخدامي ويژه طلاب\nمعاون برنامه ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش گفت:  ۵۰رديف استخدامي ويژه طلاب خواهر و برادر در دستور كارآموزش و پرورش قرار گرفته است. به گزارش پايگاه اطلاع رساني رسا ، دكتر عباس عباسپور يكشنبه در جمع خبرنگاران در سازمان آموزش وپرورش خوزستان دراهواز افزود: اين رديف هابه منظور استخدام طلاب حوزه‌هاي علميه خواهران وبرادران در سطح مدارك كارشناسي و كارشناسي ارشد از طريق مصاحبه و آزمون در نظر گرفته شده است. وي اضافه كرد: اين افراد به عنوان طلاب امور ديني به استخدام آموزش و پرورش در مي‌آيند. عباسپور همچنين به استخدام نيروهاي حق التدريس اشاره كرد و گفت: به موجب مصوبه مجلس شوراي اسلامي  ۴۰هزار نيروي حق التدريس جذب آموزش وپرورش شدند. وي ادامه داد: هم اكنون نيز  ۵۶هزار نفر به صورت حق التدريس در سازمان هاي آموزش وپرورش در حال خدمت مي‌باشند. معاون برنامه ريزي وتوسعه مديريت وزارت آموزش وپرورش گفت: براساس تصويب يك طرح، آموزش وپرورش مي‌تواند از محل مجوز استخدام آزاد كه دراختياردارد بخشي ازنيروهاي مورد نياز خود را ازطريق استخدام معلمان حق التدريسي كه حداقل سه سال سابقه تجربه تدريس موفق را دارند تامين نمايد [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] سه انتصاب در سازمان آموزش و پرورش استان ایلام\nطی احکام جداگانه ای که از سوی رئیس سازمان آموزش و پرورش استان ایلام صادر شد روضان لطفی مقدم به عنوان سرپرست حراست آموزش و پرورش استان ،عطاء پور رحیم به عنوان کارشناس مسئول انجمن اولیا و مربیان ، و عبدالصمد رمضانی به عنوان مدیر آموزش و پرورش شهرستان چرداول منصوب شدند. به گزارش خبرگزاری کانون دانش آموزی (پانا)،در مراسمی که به منظور معارفه آنان برگزار شد از زحمات جاسم ولدبیگی، صادق صیدی و عباس رستمی قدردانی شد. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] سرپرست معاونت آموزش و پرورش عمومي در گفت‌وگو با فارس: آيين‌نامه اجرايي مدارس تغيير مي‌كند خبرگزاري فارس: سرپرست معاونت آموزش و پرورش عمومي با بيان اينكه آيين‌نامه اجرايي مدارس تغيير مي‌كند، گفت: شوراي عالي آموزش و پرورش به دنبال تغيير آيين‌نامه اجرايي مدارس است. حسين احمدي در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: رويكرد آيين‌نامه اجرايي مدارس در تغييرات جديد به سمت تشويق است. وي اظهار داشت: آيين‌نامه اجرايي مدارس در خصوص فعاليت‌هاي اجرايي در مدارس قوانيني را دارد كه بخشي از آن در خصوص تنبيه(تنبيه غير بدني) و تشويق دانش‌آموزان است. احمدي ادامه داد: تغيير آيين‌نامه اجرايي مدارس به عهده شوراي عالي آموزش و پرورش است كه قانونگذاري در آموزش و پرورش به عهده اين شوراست. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ادغام معاونت‌هاي تربيت بدني و پرورشي وزارت آموزش و پرورش، تربيت بدني را تحت‌الشعاع قرار مي‌دهد\nنايب رييس كميسيون آموزش: ادغام معاونت‌هاي تربيت بدني و پرورشي وزارت آموزش و پرورش، تربيت بدني را تحت‌الشعاع قرار مي‌دهد دكتر هاجر تحريري‌نيك‌صفت تصريح كرد: طرح ادغام معاونت تربيت بدني با معاونت پرورشي وزارت آموزش و پرورش به تربيت بدني ضربه مي‌زند. نماينده رشت در خانه ملت در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، گفت: طرح احيا معاونت پرورشي وزرات آموزش و پرورش هنوز در مجلس در دست بررسي است و هنوز هيچ موردي در اين رابطه قطعي نشده است. وي افزود: در واقع يكي از بندهايي كه در اين طرح به آن اشاره شده، ادغام معاونت تربيت بدني با معاونت پرورشي است، ولي هنوز در اين مورد به نتيجه قطعي نرسيده‌ايم. بايد اين قضيه به راي نمايندگان كميسيون آموزش و تحقيقات گذاشته شود و به تصويب برسد. البته بين نمايندگان در اين زمينه اختلاف نظر وجود دارد و برخي معتقدند كه اين ادغام نبايد صورت گيرد. تحريري با اعلام مخالفت خود با اين ادغام تصريح كرد: تربيت بدني يك مساله مهم و با اهميت است كه هم در رشد جسماني دانش آموزان و هم در بحث مربوط به پرورش روحي و رواني آنها تاثيرگذار است و ممكن است اين ادغام به اين بخش ضربه بزند و باعث شود تربيت بدني تحت الشعاع قرار گيرد. نماينده رشت ادامه داد: اگر به اين قضيه به صورت اختصاصي پرداخته شود، چه بسا كه بتواند كمك كند كه بتوانيم به اهدافي كه در تربيت بدني مدنظر است، دست پيدا كنيم. به گفته نايب رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در بسياري از كشورها بحث تربيت بدني بسيار جدي گرفته شده و جزو دروس بسيار مهم است نه حاشيه‌اي و امكانات و بودجه خوبي معمولا براي تربيت بدني اختصاص مي‌دهند. به گفته تحريري خوف اين است كه توجه‌اي كه بايد به تربيت بدني شود، به اندازه كافي نباشد، مگر اين كه در كميسيون بحث شود و با دولت در اين رابطه مذاكره شود و ببينيم اگر اهداف مورد نظر تحقق پيدا مي‌كند به آن راي دهيم، ولي اگر قرار است با همين شرايطي كه در حال حاضر داريم، اين ادغام انجام گيرد و تربيت بدني را تحت الشعاع ساير مسايل قرار دهد، بنده به عنوان يكي از نمايندگان مردم با آن مخالفت خواهم كرد. وي در پايان گفت: اين طرح در دستور كار بررسي كميسيون است و به نتيجه نهايي و قطعي نرسيده‌ايم. در همين زمينه دكتر علي عباسپور، رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در گفت‌و‌گو با خبرنگار پارلماني ايسنا در مورد نظر كميسيون متبوعش براي ادغام يا عدم ادغام معاونت پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش گفت: در سال جديد براي بررسي شور دوم اين امر اولويت قائل خواهيم شد و با ملحوظ كردن نظرات مسوولان وزارتخانه مربوطه، نظر خود را اعلام خواهيم كرد. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] معاون وزير آموزش و پرورش خبر داد: عضويت مدرسان مراكز تربيت معلم در هيات علمي دانشگاه\nمعاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزير آموزش و پرورش از عضويت مدرسان مراكز تربيت معلم در هيات علمي دانشگاه خبر داد. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا عباسپور افزود: 67 ميليارد ريال به عنوان سرانه دانش‌آموزي به استان خوزستان اختصاص يافت كه بايد طي برنامه‌اي جامع براي واحدهاي آموزشي هزينه شود. همچنين مبلغ يك ميليارد ريال به منظور تقويت و تعميق فرهنگ نماز و تغيير فعاليتهاي پرورشي مدارس حاشيه‌اي شهرهاي استان خوزستان اختصاص يافت كه با نظارت كميته برنامه‌ريزي و سياستگذاري هزينه خواهد شد. وي با اشاره به اين كه براي طرح توسعه اقامه نماز در مدارس خوزستان 435 ميليون ريال اختصاص داده شده است، خاطرنشان كرد: همچنين 2ميليارد و 500 ميليون ريال به منظور تجهيز مدارس به سيستم‌ها و دستگاه‌هاي خنك‌كننده و ماشين‌هاي اداري، يك ميليارد ريال به منظور تعمير و تجهيز خانه‌هاي معلم خوزستان، 500 ميليون ريال براي تعمير و تجهيز مدارس شهرستان مسجدسليمان اختصاص يافت. وي از تشكيل جلسات شوراي تامين مسكن استان خوزستان به صورت منظم در ماه‌هاي آينده خبر داد و گفت: وزارت آموزش و پرورش با همكاري ساير دستگاه‌ها براي تامين مسكن فرهنگيان تلاش مي‌كند و اقدامات لازم را جهت اتمام طرح‌هاي در حال ساخت 4 هزار و 294 واحد مسكوني در خوزستان انجام داده است. عباس‌پور همچنين از اختصاص 50 رديف استخدامي ويژه طلاب حوزه علميه خبر داد و گفت: پس از ايجاد هماهنگي‌هاي لازم با سازمان مديريت و برنامه‌ريزي مقرر شد خواهران و برداران طلاب حوزه علميه داراي مدرك كارشناسي، پس از شركت در آزمون كتبي و مصاحبه، با عنوان طلاب ديني در مدارس آموزش و پرورش خوزستان تدريس كنند. معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزير آموزش و پرورش از اسكان 4 ميليون و 600 هزار نفر در قالب طرح اسكان مهمانان نوروزي توسط سازمان‌هاي آموزش و پرورش سراسر كشور خبر داد و گفت: سازمان آموزش و پرورش خوزستان در ايام نوروز با پذيرش 670 هزار مسافر نوروزي، دومين سازمان آموزش و پرورش كشور در اسكان ميهمانان نوروزي بود. وي با اشاره به اين كه از اين پس مدرسان مراكز تربيت معلم عضو هيإت علمي مي‌شوند، تصريح كرد: در جهت احياي مراكز تربيت معلم، تكميل ظرفيت مراكز تربيت معلم و ارتقاي علمي معلمان آموزش و پرورش از دوره‌هاي كارداني به كارشناسي، آموزش‌هاي يكساله به افرادي كه با مدرك ليسانس آزاد جذب شده‌اند، به طور جدي در حال پيگيري است. عباس‌پور افزود: مصوب شده است تا اعتبار لازم براي بن عيد غدير بازنشستگان و ساير موظفين سازمان آموزش و پرورش استان تأمين شود. معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: در سال گذشته 40 هزار نيروي حق‌التدريس جذب آموزش و پرورش شد و جمعيتي بالغ بر 56 هزار نيروي حق‌التدريس در حال خدمت در آموزش و پرورش هستند و طي طرحي سازمان آموزش و پرورش موظف است از محل مجوز استخدام آزاد نيروي انساني همه‌ساله بخشي را به استخدام نيروهاي حق‌التدريسي كه حداقل سه سال تجربه موفق و مفيد در امر تدريس داشته‌اند، اختصاص دهد. وي همچنين درباره طرح همترازي اعضاي آموزش و پرورش كه داراي مدرك فوق‌ليسانس و بالاتر هستند، توضيح داد: سال گذشته طرحي را به سازمان مديريت و برنامه‌ريزي كشور، دولت و كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس ارائه داديم كه در آن20هزار نفر از نيروهاي داراي مدرك كارشناسي ارشد و بالاتر مشمول همسان‌سازي شدند و اين طرح اعتباري بالغ بر 34 ميليارد تومان نياز داشت كه در مراحل نهايي تصويب نشد. وي در پايان گفت: در حال حاضر اين طرح در قالب طرح ارتقاي شغلي معلمان و برخورداري اين افراد از امتياز همترازي اعضاي هيأت علمي دانشگاه‌ها تا80 درصد، در حال پيگيري است. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] مجلس تغيير ساعت مدارس را به صورت علمي بررسي مي‌كند رئيس كميسيون آموزش مجلس در گفت‌وگو با فارس: مجلس تغيير ساعت مدارس را به صورت علمي بررسي مي‌كند خبرگزاري فارس: رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي با بيان اينكه دلايل آموزش و پرورش براي تغيير ساعت مدارس قانع كننده نبود، گفت كه اين كميسيون و مركز پژوهش‌هاي مجلس تغيير ساعت مدارس را بررسي مي‌كنند و نتيجه آخر هفته يا اوايل هفته آينده اعلام مي‌شود. علي عباسپور تهراني فرد در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس در خصوص جلسه روز گذشته كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با وزير آموزش و پرورش و رئيس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران گفت: در اين جلسه بحث شد كه ساعات شروع مدارس مصوبه دولت بوده و در زمان تعطيلات تصويب شده است. آموزش و پرورش نيز سعي كرده كه مشكلات را به حداقل برساند كه در بعضي موارد موفق بوده است. وي افزود: آموزش و پرورش توسط صداي يار مدارس و توجيه مديران تا آنجا كه امكان پذير بوده، سعي كرده مشكلي در خصوص تغيير ساعت حضور دانش‌آموزان در مدارس پيش نيايد. عباسپور ادامه داد: اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس معتقد بودند كه چه لزومي دارد كه دولت مصوبه‌اي ضرب‌الاجل براي 15 ميليون دانش‌آموز و در حقيقت كل ايرانيان بدون مشخص شدن مشكلات و برنامه‌ريزي اجرا كند. وي با بيان اينكه تا پايان سال تحصيلي زماني نمانده است، گفت: به نظر مي‌آيد كه هيچ كار دقيق و علمي در خصوص تغيير ساعت مدارس صورت نگرفته است ضمن اينكه به دليل تعطيلات اطلاع رساني نيز كافي نبوده است. رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اظهار داشت: در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس كار مطالعاتي را شروع كرديم و مقرر شده است كه مركز پژوهش‌هاي مجلس هم در اين خصوص كمك كند تا ساعت آغاز به كار مدارس به صورت علمي بررسي شود كه اين نتيجه تا اخر اين هفته يا اويل هفته آينده اعلام مي‌شود. وي با بيان اينكه قصد نداريم با تغيير دوباره ساعت مدارس، تنشي ديگر در مردم ايجاد شود و سردرگم شوند، گفت: منتظر نتيجه بررسي علمي خواهيم بود تا در صورتي كه به مصلحت باشد، مجلس وارد عمل شود. در اين صورت نتيجه را با آموزش و پرورش مذاكره مي‌كنيم و اگر اشكالات جدي و عميقي باشد، ساعات كار مدارس به زمان سابق بر مي‌گردد. عباسپور دلايل آموزش و پرورش را نيز در خصوص تغيير ساعت مدارس ذكر كرد و گفت: تعطيلي مدارس همزمان با اذان ظهر و برپايي نماز ظهر در مدارس، سحرخيزي دانش‌آموزان و غيره از جمله موارد آموزش و پرورش براي تغيير ساعت مدارس است. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] مدارس به کارگاهي بزرگ براي انس با سيره پيامبر (ص) تبديل شود وزير آموزش و پرورش در پيامي خطاب به فرهنگيان ضمن پاسداشت سال پيامبر اعظم (ص) بر ضرورت به کارگيري برنامه ها و سياست هاي نظام آموزشي در جهت انس و آشنايي بيشتر با سيره پيامبر گرامي اسلام و يادگيري مهارت هاي شهروندي در نظام محمدي تاکيد کرد. به گزارش وزارت آموزش و پرورش ، محمود فرشيدي در اين پيام ضمن تبريک فرا رسيدن بهار طبيعت به مديران ، معلمان ، مربيان ، دانش آموزان و اولياي محترم آورده است: از تمامي همکاران ، مديران پرتلاش و معلمان فداکار تقاضا دارم با الهام گرفتن از تجربه و تکيه بر توانمندي هاي خويش ، سياست ها و برنامه هايي را در مدرسه طراحي کنند که اين سال به کارگاهي بزرگ براي انس و آشنايي بيشتر با سيره پيامبر گرامي اسلام و يادگيري مهارت هاي شهروندي در نظام محمدي (ص) تبديل شود. براي نيل به اين هدف ، مديران ، معلمان ، مربيان ورزشي و کادر فعال در مدرسه را به برنامه ريزي در شوراي مدرسه و شوراي معلمان دعوت مي کنم. [ دوشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] زمان برگزاري مرحله دوم المپيادهاي علمي كشور اعلام شد\nباشگاه دانش‌پژوهان جوان زمان برگزاري مرحله دوم المپيادهاي علمي دانش‌آموزي كشور را اعلام كرد. به گزارش خبرنگار «علمي» خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، المپياد نجوم در يك نوبت، صبح چهارشنبه 30 فروردين ماه و المپياد رياضي يك نوبت در بعدازظهر چهارشنبه 30 فروردين ماه و نوبت دوم در صبح پنج‌شنبه 31 فروردين ماه برگزار مي‌شود. المپياد شيمي نيز در يك نوبت، صبح جمعه اول ارديبهشت ماه و المپياد كامپيوتر در دو نوبت در بعدازظهر سه شنبه 12 ارديبهشت ماه و صبح چهارشنبه 13 ارديبهشت ماه 85 برگزار مي‌شود. المپياد‌هاي فيزيك، زيست شناسي و ادبيات نيز در يك نوبت به ترتيب در صبح پنج شنبه 14 ارديبهشت ماه، صبح پنج شنبه 14 ارديبهشت ماه و صبح جمعه 15 ارديبهشت ماه 85 برگزار مي‌شوند. به گزارش ايسنا، پذيرفته شدگان المپياد مقدماتي رياضي مي توانند در مرحله دوم المپياد رياضي شركت كنند آزمون مرحله دوم دانش آموزان سال اول پذيرفته شده در المپياد كامپيوتر با آزمون دانش‌آموزان سال دوم متفاوت خواهد بود. گفتني است، دانش آموزان سال اول به مرحله تابستاني المپياد كامپيوتر راه نخواهند يافت و فقط از تعدادي از دانش‌آموزان برتر سال اول تقدير مي‌شود. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] سه‌شنبه اين هفته، لايحه چهار ميليارد دلاري مقاوم‌سازي مدارس در كميسيون برنامه و بودجه مجلس بررسي م\nمعاون عمراني وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با ايلنا: سه‌شنبه اين هفته، لايحه چهار ميليارد دلاري مقاوم‌سازي مدارس در كميسيون برنامه و بودجه مجلس بررسي مي‌شود تهران- خبرگزاري كار ايران معاون عمراني وزارت آموزش و پرورش, گفت: سه‌شنبه، 22 فروردين، لايحه چهار ميليارد دلاري مقاوم‌سازي مدارس، در كميسيون برنامه و بودجه و محاسبات مجلس مورد بررسي قرار مي‌گيرد. حبيب‌الله بوربور, معاون عمراني وزارت آموزش و پرورش و رييس سازمان نوسازي, توسعه و تجهيز مدارس, در گفت و گو با خبرنگار ايلنا, گفت: لايحه چهار ميليارد دلاري مقاوم‌سازي مدارس، چندين بار در مجلس مورد بررسي قرار گرفته و اميدواريم اين بار به نتيجه مطلوب برسد. وي افزود: لايحه مذكور در نيمه اول ارديبهشت‌ماه در صحن علني مجلس مورد بررسي قرار خواهد گرفت. بوربور تصريح كرد: در صورت اختصاص اعتبار چهار ميليارد دلاري، 270 هزار كلاس درس در سطح كشور مقاوم‌سازي يا تخريب و نوسازي خواهند شد. رييس سازمان نوسازي توسعه و تجهيز مدارس اظهار اميدواري كرد: لايحه چهار ميليارد دلاري هرچه سريع‌تر براي اصلاح وضعيت عمراني مدارس به تصويب نهايي برسد. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ۵۰رديف استخدامي ويژه طلاب درآموزش و پرورش در نظرگرفته شده است\nمعاون برنامه ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش گفت:  ۵۰رديف استخدامي ويژه طلاب خواهر و برادر در دستور كارآموزش و پرورش قرار گرفته است. دكتر" عباس عباسپور" يكشنبه در جمع خبرنگاران در سازمان آموزش وپرورش خوزستان دراهواز افزود: اين رديف هابه منظور استخدام طلاب حوزه‌هاي علميه خواهران وبرادران در سطح مدارك كارشناسي و كارشناسي ارشد از طريق مصاحبه و آزمون در نظر گرفته شده است. وي اضافه كرد: اين افراد به عنوان طلاب امور ديني به استخدام آموزش و پرورش در مي‌آيند. عباسپور همچنين به استخدام نيروهاي حق التدريس اشاره كرد و گفت: به موجب مصوبه مجلس شوراي اسلامي  ۴۰هزار نيروي حق التدريس جذب آموزش وپرورش شدند. وي ادامه داد: هم اكنون نيز  ۵۶هزار نفر به صورت حق التدريس در سازمان هاي آموزش وپرورش در حال خدمت مي‌باشند. معاون برنامه ريزي وتوسعه مديريت وزارت آموزش وپرورش گفت: براساس تصويب يك طرح، آموزش وپرورش مي‌تواند از محل مجوز استخدام آزاد كه دراختياردارد بخشي ازنيروهاي مورد نياز خود را ازطريق استخدام معلمان حق التدريسي كه حداقل سه سال سابقه تجربه تدريس موفق را دارند تامين نمايد. عباسپور، به پرداخت بن عيد غدير به فرهنگيان بازنشسته اشاره داشت و افزود: براساس مصوبات ابلاغ شده به وزارت آموزش و پرورش بن عيد غدير به مبلغ  ۳۰۰هزار ريال سال جاري به كليه بازنشستگان وموظفين آموزش و پرورش پرداخت مي‌شود. وي در خصوص اسكان ميهمانان نوروزي در مدارس سراسركشور توضيح داد: در ايام نوروز سال جاري چهار ميليون و  ۶۰۰هزار نفر در مدارس آموزش و پرورش اسكان داده شدند كه اين ميزان درمقايسه با سال گذشته  ۵۰درصدافزايش داشته است. معاون برنامه ريزي وتوسعه مديريت وزارت آموزش وپرورش افزود: خوزستان با تجهيز  ۴۶هزار و  ۷۰۰كلاس درس درهفت هزار و ۷۰۰مدرسه باپذيرش  ۶۷۰هزار نفر دومين استان ميزبان مسافران نوروزي بوده است. عباسپور درباره تخصيص اعتبارات مربوط به سرانه دانش آموزي به آموزش و پرورش خوزستان گفت: امسال مبلغ  ۶۷ميليارد ريال به آموزش و پرورش خوزستان براي اجراي برنامه‌اي جامع براي واحدهاي آموزشي و درقالب سرانه دانش آموزي تخصيص يافته است. وي اضافه كرد: همچنين دو ميليارد و ۵۰۰ميليون ريال به منظورتجهيز مدارس خوزستان به سيستم‌ها و دستگاههاي خنك‌كننده و ماشينهاي اداري با اولويت خريد رايانه و دستگاههاي تكثير اختصاص يافته است. معاون برنامه ريزي وتوسعه مديريت وزارت آموزش وپرورش درخصوص مبالغ پرداخت شده به استان گفت: علاوه براعتبار دو هزار و  ۱۸۳ميليارد ريال مصوب سال  ۸۴مبلغ يك هزار و  ۳۷۴ميليارد ديگر نيز در قالب متمم قانون بودجه و تخصيص اعتبار متمركز وزارت آموزش و پرورش دراختيار آموزش و پرورش خوزستان قرار گرفته است. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] اختصاص فصلي از تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران در متن كتب درسي مدارس و دانشگاه‌ها\nبا ابلاغ رئيس شوراي عالي انقلاب فرهنگي صورت مي‌گيرد اختصاص فصلي از تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران در متن كتب درسي مدارس و دانشگاه‌ها خبرگزاري فارس: با ابلاغ رئيس جمهور مصوبه شوراي عالي انقلاب فرهنگي در خصوص اختصاص فصلي از تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران در متن كتب درسي مدارس و دانشگاه‌ها ابلاغ شد. به گزارش خبرگزاري فارس به نقل از دبيرخانه شوراي اطلاع رساني دولت، بر اساس اين ماده واحده كه مصوب جلسه 579 شوراي عالي انقلاب فرهنگي مي باشد، نظر به اهميت تاريخ تمدن و فرهنگ ايران و اسلام، وزارتخانه‌هاي علوم، تحقيقات و فناوري، بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، آموزش و پرورش و دانشگاه آزاد اسلامي موظفند خلاصه‌اي از تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران را در متن كتب درسي كليه رشته‌هاي تحصيلي متناسب با موضوع آن بگنجانند. طبق تبصره اين ماده واحده به منظور ايجاد هماهنگي و انسجام در متون مورد نظر و پيگيري و نظارت بر اجراي اين مصوبه، كميته‌اي به مسئوليت علي اكبر ولايتي و با حضور معاونين ذيربط دستگاه‌هاي فوق‌الذكر تشكيل و گزارش عملكرد آن هر سه ماه يك‌بار به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارائه مي‌گردد. تصميمات اين كميته لازم الاجرا است. همچنين محتواي هر يك از موضوع‌ها حسب مورد در وزارتخانه‌ها يا دستگاه‌هاي ذيربط تدوين و ارائه مي‌شود. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] اعتراض نمايندگان مجلس به تغيير ساعت آغاز به كار مدارس\nتهران- خبرگزاري كار ايران شماري از نمايندگان مجلس در تذكرات مختلف نسبت به تغيير ساعت آغاز به كار مدارس به مسوولان اجرايي كشور انتقاد كردند. به گزارش خبرنگارپارلماني" ايلنا" در جلسه علني امروز تذكرات كتبي نمايندگان مجلس هفتم به مسوولان اجرايي كشور به شرح زير قرائت شد: تذكر ميرتاج‌الديني از تبريز, شايق از تبريز, ابطحي از خميني شهر, يحيي زاده از تفت, حيدرپور از شهررضا, اشكي از اصفهان, فولادگر از اصفهان، فتحي پور از كليبر , شاهرخي از پلدختر, عسگري از مشهد, آوايي ازدزفول, نوعي اقدم از اردبيل و فرهنگي از تبريز به رييس جمهور مبني بر دستور بررسي علت بركناري معاون توليد وزارت صنايع و معادن. تذكر نديمي از لاهيجان به رييس جمهور مبني بر دستور تسريع در پيگيري تدوين ضوابط تقويت نظم و انضباط اداري و مالي در نظام اداره امور كشور و صرفه جويي در اعتبارات هزينه اي دولت, تذكر شجاع پوريان از بهبهان, نديمي از لاهيجان, اميري از زرند, صادق زاده از رشت, شهبازخاني از ملاير, تابش از اردكان, جبارزاده از تبريز, اسماعيل زاده از فلاورجان و حق شناس از بندر انزلي به وزير نيرو مبني بر لزوم اعلام برآوردهاي اقتصادي. تذكر يحيي زاده، نماينده تفت و ميبد به رييس جمهور مبني بر دستور لازم براي تسريع در رفع تمامي نارسايي‌هاي موجود و تهيه امكانات مناسب براي زايران عتبات عاليات در مرز مهران. تذكر دلخوش از صومعه سرا، خوش چهره، ابوطالب و محجوب از تهران به رييس جمهور مبني بر تصحيح تغيير ساعات آغاز كار مدارس از هفت صبح به ساعت 8 صبح كه موجب اختلال در كلان شهرها به خصوص تهران شده است. تذكر رستمي از قوچان به وزير آموزش و پرورش نسبت به بهم ريخته شدن برنامه دانش آموزان به جهت تغيير ساعت حضور در مدارس. تذكر رياضي از تهران به وزير نفت در مورد بررسي علت اعلام خبر سهميه بندي بنزين در شش ماهه دوم سال جاري و به وزير كشور در مورد بررسي علت افزايش نرخ كرايه تاكسي در شهر تهران تذكر شانعي مرند به وزير ارشاد در مورد رسيدگي و اصلاح وضع نابسامان ثبت نام و اعزام حجاج به عمره. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] تذكرات كتبي نمايندگان تغيير ساعت كارمدارس دكتر حدادعادل، پس از نطق پيش از دستور خود به قرائت تذكرات كتبي نمايندگان به دستگاههاي اجرايي پرداخت كه اهم آنها به شرح ذيل است\nدلخوش از صومعه سرا، خوش‌چهره، ابوطالب و محجوب از تهران، ري، شميرانات و اسلامشهر به رييس جمهور، تصحيح تغيير ساعت آغاز كار مدارس از ٧ صبح به ٨ صبح كه موجب اختلال در كلان شهرها به ويژه در تهران گرديد را تذكر دادند.\nرستمي از قوچان و فاروج به وزير آموزش و پرورش، به هم ريخته شدن برنامه‌هاي دانش‌آموزان به علت تغيير غيركارشناسانه‌ي ساعت حضور در مدارس را تذكر داد. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] آموزش و پرورش امكان بازگشت ساعات آغاز كار مدارس به روال سابق را بررسي مي‌كند مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس درگفت‌وگوباايسنا: آموزش و پرورش امكان بازگشت ساعات آغاز كار مدارس به روال سابق را بررسي مي‌كند مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي با اشاره به اعتراض جمعي از نمايندگان مجلس به تغيير ساعت كار مدارس شهر تهران گفت: مقرر شد وزير آموزش و پرورش وضعيت تغيير ساعات مدارس را بررسي كند تا در صورت امكان ساعت آغاز به كار مدارس به روال سابق باز گردد. محمدعلي حياتي در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني ايسنا، با اشاره به حضور وزير آموزش و پرورش در جلسه امروز كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس براي پاسخگويي به وضعيت آغاز به كار مدارس گفت: فرشيدي در پاسخ به سؤال نمايندگان مطرح كرد كه تغيير ساعت كار مدارس به 7 صبح، مصوبه دولت و نه وزارت آموزش و پرورش بوده است. وي افزود: بر اين اساس مقرر شد تا آموزش و پرورش طي چند روز آينده بررسي‌هاي لازم را در خصوص امكان بازگشت به روال سابق ساعت كاري مدارس انجام دهد تا در صورت امكان تغييرات لازم داده شود. مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: آموزش و پرورش بايد هفته آينده نتايج تحقيقات خود را به مجلس اطلاع دهد. حياتي هم‌چنين با اشاره به طرح «معافيت مالياتي نيروهاي روماني و ايران» در كميسيون آموزش به عنوان كميسيون فرعي گفت: بر اين اساس مصوب شد تا كارمندان ايراني ساكن در روماني و كارمندان روماني ساكن در ايران به شرطي كه حقوق خود را از كشورشان دريافت كنند، از پرداخت ماليات كشوري كه در آن ساكن هستند معاف شوند. وي گفت: بحث اصلاح انتخابات رياست جمهوري نيز در كميسيون آموزش به عنوان كميسيون فرعي مطرح شد كه به تصويب نرسيد. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] نحوه بازنشستگی فرهنگیان اعلام شد / کارکنان رسمی آموزش و پرورش با 65 سال سن بازنشسته می شوند\nوزارت آموزش و پرورش ، نحوه بازنشستگی فرهنگیان را اعلام کرد. به گزارش خبرگزاری مهر ، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: کارکنان رسمی که سن آنان به 65 سال تمام می رسد و کارکنان کادر آموزشی و نیروهای اداری در واحدهای آموزشی که مجموع سنوات قابل قبول آنان تا پایان شهریور 85 به 30 سال تمام می رسد ، مشمول قانون بازنشستگی می شوند. همچنین مطابق بخشنامه وزارت آموزش و پرورش ، کارکنان اداری اعم از مشمولین بخشنامه شماره 230 سال 58 با سابقه خدمت 30 سال شرایط بازنشستگی را دارا هستند. بنابراین گزارش ، بازنشستگی کادر آموزشی و نیروهای اداری در واحدهای آموزشی که سنوات قابل قبول آنان بعد از مهر ماه به 30 سال تمام می رسد به شرط عدم نیاز با تقاضای کتبی و موافقت اداره محل خدمت و سازمان مربوطه از تاریخ پایان 30 سال بلامانع است. در این بخشنامه در خصوص بازنشستگی کارکنان اداری و آموزشی با سابقه خدمت کمتر از 30 سال آمده است: در خواست بازنشستگی کارکنان اداری به شرط داشتن شرایط عمومی بازنشستگی ( 25 سال سابقه خدمت و 50 سال سن برای اقایان و 20 سال سابقه خدمت بدون شرط سن جهت بانوان ) و در خواست بازنشستگی معلمان متقاضی مرد و زن در صورت داشتن شرایط بازنشستگی مشروط بر آنکه به رشته یا تخصص آنان نیاز نباشد یا در رشته تدریس آنان نیروی مازاد وجود داشته باشد پذیرفته خواهد شد. بنابراین دستورالعمل ، ادامه خدمت آن دسته از کارکنان کادر آموزشی که مشمول بازنشستگی هستند و طی 4 سال اخیر به عنوان معلم ، مدرس یا مدیر نمونه از طریق دستگاه آموزش و پرورش در سطح کشور انتخاب شده اند ، در صورت نیاز به مدت یک سال بدون مانع است. همچنین معافیت از بازنشستگی کارکنان آموزشی مازاد بر نیاز دوره های متوسطه و پیش دانشگاهی مناطق برخوردار در سطح استان که متقاضی انتقال به مناطق محروم و غیر برخوردار همان استان است ، حداکثر به مدت یکسال با موافقت رئیس سازمان آموزش و پرورش استان امکان پذیر خواهد بود. بنابرهمین گزارش ، در خصوص بازنشستگی کارکنان پیمانی برابر مقررات تامین اجتماعی رفتار می شود. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] وزيرآموزش وپرورش:آموزش دانش‌آموزان مطمئن‌ترين روش دستيابي به جامعه سالم است\nوزير آموزش و پرورش گفت: سريع‌الوصول‌ترين و مطمئن‌ترين روش براي دستيابي به شاخصهاي سلامت در جامعه ، آموزش دانش‌آموزان در خصوص مباحث مرتبط با سلامتي است. "محمود فرشيدي" كه روز يكشنبه در همايش سلامت در سالن همايشهاي رازي سخن مي‌گفت ، افزود: در طول دوران آموزش يك دانش آموز، علاوه بر توجه به ابعاد علمي ، مديريتي و پژوهشي ، به اهداف مهمي همچون اهداف زيستي و بهداشت محيط نيز توجه و عنايت ويژه مي‌شود. وي ادامه داد: در گذشته ، معلمان بيش از امروز به بهداشت و نظافت فردي دانش‌آموزان توجه مي‌كردند اما متاسفانه امروزه به علت كثرت تعداد دانش آموختگان، توجه به بهداشت فردي دانش‌آموزان فراموش شده است. فرشيدي با اشاره به اينكه آموزش مقابله با حوادث ، پيشگيري از ايدز و مباحثي همچون توجه به نظافت و بهداشت فردي در لابلاي كتب درسي گنجانده شده‌است افزود: هم‌اكنون يك هزار و  ۸۰۰تن از والدين پزشك با معاينه رايگان دانش‌آموزان با سيستم آموزش و پرورش همكاري مي‌كنند. وي خاطرنشان كرد: نكات بهداشتي تحت پوشش طرح "بهداشت ياران مدارس" به  ۷۰۰هزار دانش‌آموز آموزش داده شده‌است كه آنان اين مفاهيم كليدي را به ساير همكلاسيهاي خود منتقل مي‌كنند. وزير آموزش و پرورش در بخش ديگري از سخنانش گفت: تعداد سه هزار و  ۹۰۰مربي بهداشت براي پوشش حجم گسترده‌ي  ۱۶ميليون دانش آموز در سطح كشور بسيار ناچيز است. وي اظهار اميدواري كرد ، با اجراي مصوبه‌ي سال گذشته دولت مبني بر ايجاد زمينه‌هاي عملي همكاري وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت ، اين موانع به تدريج حذف شود. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] 90 درصد دانش‌آموزان مقطع دبيرستان آموزش مقابله با ايدز را فرا گرفتند\nوزير آموزش و پرورش در مراسم روز جهاني بهداشت: 90 درصد دانش‌آموزان مقطع دبيرستان آموزش مقابله با ايدز را فرا گرفتند وزير آموزش و پرورش با اعلام اين كه 90 درصد دانش‌آموزان مقطع دبيرستان آموزش مقابله با ايدز را فرا گرفتند، همچنين گفت: 700 هزار دانش‌آموز در سراسر كشور، پيام‌هاي بهداشتي را به ساير دوستان خود ياد خواهند داد. به گزارش خبرنگار «بهداشت و درمان» خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، دكتر محمود فرشيدي كه در مراسم روز جهاني بهداشت در سالن همايش‌هاي رازي سخن مي‌گفت، مدرسه را مهمترين ارگان براي رسيدن به ارتقاي بخش سلامت در جامعه دانست و افزود: اگر بخواهيم سريعتر به سلامت دست يابيم، آموزش دانش‌آموزان مهمترين وسيله‌اي خواهد بود كه ما را سريعتر به نتيجه خواهد رساند. وزير آموزش و پرورش با بيان اين كه در حال حاضر 3 هزار و 900 مربي بهداشتي در مدارس حضور دارند، گفت: با توجه به اين كه 16 ميليون دانش‌آموز در جامعه وجود دارند تعداد مربيان بهداشت در كشور كم است كه خوشبختانه با همكاري وزارت آموزش و پرورش اين كمبودها را جبران خواهيم كرد. فرشيدي با بيان اين كه مدرسه بهترين مكان براي ارتقاي بهداشت و سلامت در سطح جامعه است، خاطرنشان كرد: آموزش و پرورش با كمك يك هزار و 800 نفر از والدين دانش آموزاني كه پزشك بودند، دانش‌آموزان را مورد آزمايش و ويزيت رايگان قرار داد؛ همچنين از طريق كمك‌هاي دانش آموزان توانستيم 27 ميليون تومان براي دانش آموزان جمع آوري كنيم. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] سرپرست سابق وزارت آموزش و پرورش مجددا به كار دعوت مي شود خبرگزاري موج - در صورت موافقت سرپرست سابق وزارت آموزش و پرورش وي مجددا به بدنه آموزشي كشور باز مي گردد.\nبه گزارش خبرنگار موج ؛يك منبع آگاه در گفت وگو با خبرنگار موج با اعلام اين خبر افزود: دوشنبه هفته جاري طي نشستي رسمي با حضور دو تن از معاونان وزير آموزش و پرورش و دكتر علي اصغر فاني دعوت دكتر فرشيدي وزير آموزش و پرورش مبني بر بازگشت سرپرست سابق اين وزارتخانه با سمت مشاور برنامه ريزي و توسعه تصميم گيري مي شود. شنيده ها حاكي از آن است كه برنامه تدوين شده از سوي سرپرست سابق وزارت آموزش و پرورش به لحاظ اجرايي قابليت هاي مناسبي دارد ومي تواند در دوره زماني تعيين شده به هدف هاي تعيين شده دست يافت و وضع آموزش در كشوررا ساماندهي كند. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] / با حضور وزیر آموزش و پرورش در مجلس / تغییر ساعات مدارس بررسی می شود کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ، تغییر ساعات مدارس را بررسی می کند. به گزارش خبرگزاری مهر ، اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی موضوع تغییر ساعات مدارس را فردا با حضور وزیر آموزش و پرورش بررسی می کنند. مهندس محمود فرشیدی وزیر آموزش و پرورش بعدازظهر فردا با حضور در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ، موضوع تغییر ساعات مدارس را با نمایندگان مجلس مورد بحث و بررسی قرار می دهد. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] رئيس سازمان آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران: كمبود مربي بهداشت يكي از چالش‌هاي آموزش و پرورش ا\nرئيس سازمان آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران گفت: يكي از چالش‌هاي سازمان آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران كمبود مربي بهداشت است كه بايد فكري براي آن كرد. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، سيدعلي يزدي‌خواه در مراسم نواخته شدن زنگ سلامت گفت: در حال حاضر ميانگين سوابق مربيان بهداشت آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران قريب به 27 سال است كه اگر در سال‌هاي آينده نتوانيم مربيان بهداشت را جذب كنيم، متوليان بهداشت در مدارس را نخواهيم داشت. وي اضافه كرد: در حال حاضر به ازاي هر 750 دانش‌آموز يك مربي بهداشت وجود دارد كه در گذشته به ازاي هر يك هزار دانش‌آموز يك مربي بهداشت وجود داشت. يزدي خواه اظهار اميدواري كرد كه با استخدام مربيان بهداشت بتوان از نظر بهداشتي به وضعيت مدارس و دانش‌آموزان رسيدگي كرد. مصطفي قنادها معاون تربيت‌بدني و تندرستي وزارت آموزش و پرورش نيز در اين مراسم گفت: يكي از اركان‌هاي استقلال و توسعه اجتماعي و اقتصادي در جامعه بهره‌مندي از نيروهاي سالم و كارآمد است. وي با بيان اينكه براي داشتن نيروي سالم و كارآمد بايد همه دستگاه‌ها و به طور كلي دولت تلاش كند، گفت: اساس اسلام بر پاكيزگي است. قنادها اظهار داشت: سه اصل سازمان بهداشت جهاني عبارت است از، بهداشت از حقوق اساسي مردم جامعه است، تأمين بهداشت يكي از وظايف دولت است و آموزش بهداشت در جامعه ضروري و لازم است. وي ادامه داد: همه ما مصمم هستيم كه بهداشت را در سطح جامعه و در كشور تعميق بخشيم كه در اين بين نقش رسانه‌ها در تحقق اين هدف بسيار مهم است. ابوالفضل كلهر نماينده مردم شهريار و شهرقدس در مجلس شوراي اسلامي در اين مراسم گفت: تأمين سلامت در جامعه مانند امنيت مقوله‌اي است كه هم خودش هدف بوده و هم بستر اهداف ديگر است يعني در جامعه‌اي كه فاقد سلامت باشد، توسعه محوري اتفاق نمي‌افتد. وي افزود: در حال حاضر پزشك خانواده با همكاري دولت و مجلس در دورترين مناطق كشور فعاليت مي‌كند ضمن اينكه روستاييان نيز داراي بيمه درمان هستند. كلهر اظهار داشـت: هم اكنون بيمارستان ارشاد شهرقدس داراي 250 تخت است و اين در حالي است كه به يك هزار و 200 تخت بيمارستاني نياز داريم. [ یکشنبه بیستم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] والدين پزشك سال گذشته بيش از 287 هزار دانش‌آموز را رايگان معاينه كردند وزير آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس: والدين پزشك سال گذشته بيش از 287 هزار دانش‌آموز را رايگان معاينه كردند خبرگزاري فارس: وزير آموزش و پرورش گفت: در سال تحصيلي 84_1383 تعداد دو هزار و 860 از والدين پزشك، 287 هزار و 752 دانش‌آموز را به طور رايگان معاينه كردند. محمود فرشيدي در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: تعداد 212 هزار و 99 مورد غربالگري نيز توسط والديني كه پزشك هستند، انجام شده است. وي اضافه كرد: تعدادي از دانش‌آموزان نيز در زمينه ارتقاي سلامت خود، دانش‌آموزان ديگر و جامعه فعاليت مي‌كنند. اين دسته از دانش‌آموزان به عنوان انتقال‌دهندگان پيام‌هاي بهداشتي از مدرسه به جامعه نقش پر اهميتي دارند. فرشيدي اظهار داشت: طبق آمار در سال گذشته 700 هزار بهداشتيار و 5 هزار و 638 پيشگام سلامت به انتقال آموخته و مهارتهاي بهداشتي به همسالان و ساير افراد جامعه پرداخته‌اند. وي با بيان اينكه تعداد 3 هزار و 900 مربي بهداشت در آموزش و پرورش فعاليت مي‌كنند، گفت: در سال‌هاي اخير به دليل برخي مشكلات و عدم تربيت نيروي انساني مربي بهداشت و بازنشسته شدن بسياري از آنان، آموزش و پرورش و دانش‌آموزان از ارائه خدمات آنان در مواردي محروم گشتند اما در تاريخ نهم دي‌ماه سال گذشته آيين‌نامه اجرايي تأمين، حفظ و ارتقاي سلامت جسمي، رواني و اجتماعي دانش‌آموزان در هيئت وزيران تصويب شد كه در تبصره 2 ماده يك اين آيين‌نامه آمده است كه وزارتخانه‌هاي بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و علوم و تحقيقات و فناوري بنا بر نياز آموزش و پرورش نسبت به تربيت مراقبان سلامت بايد اقدام كنند. وي افزود: تصويب اين لايحه قدم بزرگي در راستاي رفع بحران نيروي انساني بخش بهداشت مدارس در آموزش و پرورش است. [ شنبه نوزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] فرشيدي:اولياي‌مدارس نمي‌توانند خودسرانه‌ساعت شروع كار مدارس را اعلام كنند\nوزير آموزش وپرورش گفت كه هيچ مدرسه‌اي نمي‌تواند خودسرانه ساعت شروع كار آموزشگاه را اعلام كند و بايد طبق ابلاغيه اين وزارتخانه عمل شود. به‌گزارش روزشنبه روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش،"محمود فرشيدي" افزود گفت: دستورالعمل واحدي براي آغاز كارمدارس ابلاغ شده وممكن نيست‌هر مدرسه‌اي ساعتي را براي شروع كار اعلام كند. وي گفت : زنگ مدرسه‌ها ساعت  ۷صبح به صدا درمي‌آيد و ساعت شروع كلاس ۷/۱۵ دقيقه صبح است. وي اظهارداشت: چون سياست دولت اين است كه ما تغيير نداشته باشيم طبيعتا باتوجه به محدوديت فضاي آموزشي، بايدتلاش كنيم حداكثر بهره‌گيري از روشنايي را داشته باشيم و كارهايي نيز در اين زمينه صورت گرفته است. فرشيدي افزود: شروع كلاس‌هاي مدارس از مهرماه سال آينده مثل روال گذشته  ۷/۳۰دقيقه خواهد بود و تغيير بوجود آمده، بخاطر تغيير ساعت دولت بوده است. [ شنبه نوزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] وزير آموزش و پرورش، فردا در كميسيون آموزش مجلس در مورد تغيير ساعت كار اين وزارتخانه و مدارس توضيح مي\nفرشيدي، وزير آموزش و پرورش، فردا با حضور در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي، به نمايندگان اين كميسيون در مورد تغيير ساعت كار اين وزارتخانه و مدارس توضيح خواهد داد. علي عباسپور تهراني‌فرد، رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، با اعلام اين خبر به خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) ، اظهار داشت: ما نامه‌اي به آموزش و پرورش فرستاده بوديم تا مباني كار كارشناسي تغيير ساعات مدارس را به اطلاع ما برسانند اما تا كنون جوابي دريافت نكرده‌ايم. وي تصميمات اتخاذ شده در آموزش و پرورش را تاثيرگذار در زندگي بسياري از خانواده‌هاي ايراني دانست و افزود: از اين رو اين تصميمات بايد با يك كار كارشناسي و جامع شناسي و علمي اتخاذ شود. ما مي‌خواهيم بدانيم كه چه مباني علمي و اجتماعي و نكات مثبت و منفي وجود داشته كه نهايتا منجر به اين تصميم‌گيري در مورد تغيير ساعت كار آموزش و پرورش شده است. به گفته اين نماينده مردم تهران، اگر مشخص شود كه مزاياي علمي اين تغيير ساعت در آموزش و پرورش بر معايب آن ارجح است، كميسيون نيز اين نظر را مي‌پذيرد. اما اگر اين تغيير ساعت، بدون كار كارشناسي و بدون داده‌هاي علمي و صرفا با يك تصميم هيات دولت انجام شده باشد، كميسيون خواستار آن خواهد شد كه سيستم به روشي برگردد كه سردرگمي‌هاي موجود كه در عرض اين يك هفته در قشر دانش‌آموز و اولياي آنها، ايجاد شده از بين برود. وي معتقد است كه اگر هم قرار بود كه اين تغيير ساعت داراي مزايايي باشد، با توجه به اين‌كه دو ماه بيشتر به پايان سال تحصيلي نمانده و نيز اين كار خيلي غيرمترقبه و ضربتي صورت گرفت، لذا بهتر بود كه روند قبلي ادامه يابد تا نهايتا در سال تحصيلي جديد اين كار با مباني كارشناسي صورت پذيرد. رييس كميسيون آموزش و تحقيقات، تغيير ساعات مدارس را مقوله‌اي جداگانه از تغيير يا عدم تغيير در ساعت كل كشور دانست و گفت: مي‌شد ساعت كار رسمي كشور تغيير كند، اما در ساعت مدارس تغييري حاصل نشود. عباسپور تهراني‌فرد، تصريح كرد: در اين مدت شاهد نابساماني در شروع و پايان ساعت مدارس بوديم. وي در پاسخ به اين سوال كه اگر از توضيحات وزير قانع نشويد چه راهكار قانوني پيش روي خواهيد داشت، گفت: ما شاهد تعامل خوبي با وزارت آموزش و پرورش هستيم، ضمن آن‌كه معتقديم اين وزارتخانه داراي مديريتي تابع منطق است و اگر منطقي براي آنها قابل پذيرش باشد، از استدلال برتر پيروي خواهد كرد. وي در مورد نظر كميسيون متبوعش براي ادغام يا عدم ادغام معاونت پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش تاكيد كرد: در سال جديد براي بررسي شور دوم اين امر اولويت قائل خواهيم شد و با ملحوظ كردن نظرات مسوولان وزارتخانه مربوطه، نظر خود را اعلام خواهيم كرد. [ شنبه نوزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] كمبود مربي بهداشت يكي از چالشهاي وزارت آموزش وپرورش است\nرييس سازمان آموزش وپرورش شهرستانهاي استان تهران، كمبود مربي بهداشت مدارس را يكي از چالشهاي وزارت آموزش و پرورش عنوان كرد. هيجدهم تا بيست و چهارم فروردين ماه به عنوان "هفته سلامت" نامگذاري شده است. سيدعلي يزدي‌خواه روز شنبه درآيين نواختن زنگ سلامت در دبيرستان ابوتراب شهرقدس از توابع شهرستان شهريار، افزود: در گذشته به ازاي هر يك هزار دانش‌آموز، يك مربي بهداشت فعال بود، ولي در سالهاي اخير به ازاي هر ۷۵۰ دانش‌آموز يك مربي بهداشت فعاليت مي‌كند. وي خاطرنشان كرد: با وجود اين پيشرفت نسبي، ممنوع بودن استخدام مربي بهداشت از يك طرف و رسيدن مربيان كنوني بهداشت به سن بازنشستگي، مشكلات جديدي را پديد خواهد آورد. يزدي‌خواه، ميانگين سوابق كاري اين افراد را  ۲۷سال عنوان كرد و افزود: جذب نيروهاي متخصص و كارآمد مي‌تواند در ارتقاي سطح سلامت جسمي و روحي دانش‌آموزان موثر واقع شود. وي ادامه داد: همكاري، مشاركت و انسجام بين وزارتخانه‌ها و دستگاههاي مرتبط در بخشهاي اجرايي، تا حدودي توانست مشكلات موجود را كاهش دهد، اما بايد براي رفع محدوديتهاي قانوني و سرمايه‌گذاري دراين بخش گام برداشت. وي اظهار داشت: ريشه‌كني فلج اطفال، مقابله با آنفلوانزاي پرندگان، وبا و بيماريهاي اين گونه، ازجمله اقدامات مشترك دستگاههاي اجرايي است كه در اين طرح وزارتخانه‌هاي بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و آموزش وپرورش بخوبي همكاري داشته‌اند. رييس سازمان آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران ابراز اميدواري كرد با توسعه اين همكاريها براي حل مشكلات مختلف بويژه مسايل بهداشتي در سال جديد، ضريب سلامت جامعه افزايش يابد. [ شنبه نوزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] زنگ انتظار درمدارس تهران نواخته‌مي‌شود\nبه مناسبت سالروز آغاز ولايت حضرت ولي عصر عجل‌الله تعالي فرجه روز شنبه در مدارس شهر ري زنگ انتظار نواخته مي‌شود . اين مراسم در 400 مدرسه شهر ري اجرا مي‌شود. اجراي دكلمه, قرائت دعاي فرج و سخنراني با موضوع مهدويت و انتظار در 60 مدرسه از برنامه هاي ديگربه مناسبت سالروز فرا رسيدن ولايت حضرت مهدي عليه‌السلا‌م در مدارس شهر ري است . [ جمعه هجدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] «زنگ سلامت» فردا در مدارس سراسر كشور به صدا درمي‌آيد\nمديركل دفتر سلامت و تندرستي آموزش و پرورش با اعلام برنامه‌هاي اين دفتر در «هفته سلامت» گفت: زنگ سلامت 19 فروردين ماه در مدرسه ابوتراب شهر قدس و همزمان در سراسر كشور به صدا در مي‌آيد. دكتر ضياءالديني در گفت‌وگو با خبرنگار«آموزش و پرورش» ايسنا در تمامي روزهاي هفته سلامت پزشكان استخدام آموزش و پرورش در مدارس براي ارائه اطلاعات سلامت به دانش‌آموزان حضور مي‌يابند. وي با اشاره به حضور دانش‌آموزان در نماز جمعه براي اعلام اهميت بحث سلامت در جامعه ، گفت: بازديد دانش‌آموزان از بيماران، سالمندان، شركت در مسابقات مختلف بهداشتي از جمله نقاشي و مقاله نويسي براي فرهنگيان و دانش‌آموزان ، مسابقات ورزشي از ديگر برنامه‌هاي آموزش و پرورش در اين هفته است. مدير كل دفتر سلامت و تندرستي آموزش و پرورش، ادامه داد: همچنين در اين هفته از برگزيدگان و فعالان عرصه بهداشت مدارس از جمله مربيان بهداشت، مديران، خدمتگذاران و نماينده معلمان تقدير خواهد شد. وي با اعلام برگزاري مسابقات نقاشي با موضوع بهداشت در مراحل جهاني، كشوري (با همكاري وزارت بهداشت و مستقل) افزود: در مرحله جهاني اين مسابقات آثار 4 نفر و مرحله كشوري با همكاري وزارت بهداشت 18 نفر برگزيده شده و آثار مرحله كشوري مستقل نيز در دست بررسي است. به گفته وي تهيه 8 تراكت در ارتباط با شعار سال هفته سلامت، ارسال 60 بسته بهداشتي براي مديران دفاتر حوزه ستادي ، تهيه 2000 جزوه آموزشي براي كليه كارمندان حوزه ستادي و انتخاب 9 مقاله برگزيده نيز از ديگر برنامه‌هاي آموزش و پرورش در هفته «سلامت» است [ جمعه هجدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] كميته بررسي بودجه آموزش و پرورش به دستور رئيس جمهور تشكيل شود توسط كميسيون آموزش مجلس درخواست شد كميته بررسي بودجه آموزش و پرورش به دستور رئيس جمهور تشكيل شود خبرگزاري فارس: رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي گفت: كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس طي نامه‌هايي به رئيس جمهوري، از وي در خواست كرد كه كميته‌اي جهت بررسي بودجه آموزش و پرورش تشكيل شود. علي عباسپور تهراني فرد در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس دو نامه در روزهاي سه‌شنبه و چهارشنبه پانزدهم و شانزدهم فروردين ماه سال‌جاري به رئيس جمهور ارائه كرد و از وي خواستار شد كه كميته‌اي متشكل از وزير آموزش و پرورش، رئيس سازمان مديريت و برنامه‌ريزي و رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس تشكيل دهد. وي اضافه كرد: اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در اين نامه خواستار شدند كه اين كميته وضعيت اعتباري آموزش و پرورش را مورد بررسي قرار دهد و به يك جمع‌بندي برسد. عباسپور اظهار داشت: كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس معتقد است با اعتباري كه آموزش و پرورش در سال 85 دارد، قطعا دچار كمبود شده و با مشكل مواجه مي‌شود. رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات گفت: اعضاي اين كميسيون معتقد هستند كه بايد در خصوص مواردي چون مدارس استيجاري، سرانه دانش‌آموزي، ارتقاي شغلي معلمان، حق مسكن معلمان و غيره اعتباراتي اختصاص داده شود. [ جمعه هجدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] در گفت و گو با فارس برنامه‌هاي هفته سلامت آموزش و پرورش اعلام شد\nكارشناس بهداشت آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران با اعلام برنامه‌هاي هفته سلامت سازمان آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران گفت: زنگ سلامت فردا در تمام مدارس نواخته مي‌شود. الهه حسن پور در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: با توجه به اينكه سازمان آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران داراي 27 منطقه است، هفته سلامت به جاي يك هفته، طي دو هفته در اين شهرستان برگزار مي‌شود. وي اضافه كرد: برگزاري همايش‌هاي سلامت شامل: همايش سلامت در ناحيه يك كرج در تاريخ 30 فروردين‌ماه، همايش سلامت در اسلامشهر در تاريخ 23 فروردين ماه، همايش سلامت در رباط‌كريم در تاريخ 21 فروردين ماه، همايش سلامت در ورامين در تاريخ 22 فروردين‌ماه و غيره است. حسن‌پور افزود: اختتاميه طرح‌هاي سلامت يكي ديگر از برنامه‌هاي اين شهرستان است كه طرح‌هايي مانند پايگاه‌هاي سلامت، طرح شير مدارس، طرح مهارتهاي زندگي و طرح پيشگامان سلامت برگزار مي‌شود. وي ادامه داد: در هفته سلامت از مربيان برتر بهداشت و بهداشتياران نمونه نيز تجليل مي‌شود. [ جمعه هجدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] تغيير ساعت كار مدارس زنگ مدرسه و ساعت ها\nروزنامه شرق شيرزاد عبداللهى ۱۴ فروردين: امروز اولين روز گشايش مدارس بعد از تعطيلات طولانى نوروزى است. معلمان دورانديش با اين تصور كه كلاس ها در سال جديد ساعت ۷ صبح شروع مى شود، ساعت ۶ صبح راه افتادند و به علت خلوتى ترافيك ساعت ۳۰/۶ دقيقه جلو مدرسه بودند. سرايدار مدرسه غرغركنان در را به روى آنها باز كرد. همه جا در سكوتى وهم آور فرورفته بود. نه خبرى از همهمه دانش آموزان بود و نه صداى فرياد معاونين از بلندگوى مدرسه كه ۹ ماه سال تحصيلى را خر خر مى كنند به گوش مى رسيد. آنها در دفتر دبيران نشستند. آقاى بردبار در حالى كه به ساعت مچى خود نگاه مى كرد خطاب به آقاى منطقى گفت: «مثل اينكه كمى زود آمده ايم.» و هر دو به ساعت ديوارى اى كه عقربه هاى آن روى ساعت ۱۲ متوقف شده بود، خيره شدند. زمان در مدرسه متوقف بود. آنها با احتياط بحث تغيير ساعت را به ميان كشيدند. آقاى منطقى اصرار داشت كه منظور هيات دولت از شروع به كار مدارس در ساعت،۷ شروع كلاس ها است وگرنه بخشنامه معنا و مفهوم خود را از دست مى دهد. معاونين ساعت ۷ صبح آمدند و با ديدن چند معلم در دفتر مدرسه به ساعت هاى مچى خود نگاه كردند. هركس وارد مى شد با همه روبوسى مى كرد. مدير ساعت ۱۵/۷ دقيقه وارد مدرسه شد، اكثر دبيران ساعت ۳۰/۷ و عده اى هم تا ساعت ۸ خود را به مدرسه رساندند. تازه ساعت ۸ صبح بود كه كلاس ها شكل گرفت و معاونين براى صرف صبحانه در دفتر مديران جمع شدند. آن روز تعدادى از دانش آموزان و دو نفر از معلمان هم از زور خستگى سيزده بدر به مدرسه نيامدند. مدير دلايل محكمى داشت كه عصبانى شود و سر معاونين خود داد بزند. اما با خويشتندارى سعى مى كرد در اين اولين روز سال نو عصبانى و بداخلاق نباشد. لبخندى بر لب هاى او ماسيده بود، اما معاونين كه با حالت هاى او آشنايى داشتند رگه هاى عصبانيت را در چهره مدير مى ديدند و مواظب بودند كه بهانه به دست او ندهند. مدير پاى تلفن نشسته بود و پى درپى شماره مى گرفت. تلفن هاى اداره يك سره اشغال بود. تلفن همراه معاون متوسطه هم خاموش بود. «لابد صدها مدير همزمان دارند شماره اداره را مى گيرند.» مدير كه دستش از همه جا كوتاه بود، معاونين خود را احضار كرد و اولين دستور سال جديد را صادر كرد.«مراسم آغازين و زنگ اول كه گذشت زنگ تفريح را براساس برنامه و ساعت سال ۸۴ بزنيد.» ساعت ۹ صبح زنگ مدرسه به صدا درآمد. معلمان و دانش آموزان به ساعت خود نگاه كردند. معلمان با دست هاى گچى و كيف هاى انباشته از ورقه و كتاب روى صندلى هاى زهوار در رفته دفتر نشستند و مشغول نوشيدن چاى شدند. همه مى دانستند كه موضوع بحث امروز بحث تعيين ساعت است. بحث هاى زنگ تفريح همواره آميزه اى از شوخى و جدى است. عقربه هاى ساعت ديوارى مدرسه همچنان روى عدد ۱۲ متوقف شده اند. جدى ترين جمله را معلم تاريخ بر زبان مى آورد: «وقتى دولت تصميم مى گيرد كه ساعت ها تغيير نكند، تغيير دادن ساعت شروع به كار آموزش و پرورش باعث آشفتگى و سردرگمى مى شود. واقعاً منظور از اين تصميمات خلق الساعه و مبهم چيست و يا چرا در اين ۱۵ روز روى اين مسئله فكر و برنامه ريزى نكردند.» صداى معلم تاريخ در ميان جملات و كلمات آميخته با هزل و طنز همكاران گم مى شود.۱۵ فروردين: امروز معلمان و دانش آموزان براساس ساعت قديم در مدرسه حاضر شده اند. زنگ مراسم ساعت ۱۵/۷ دقيقه، شروع كلاس ساعت ۳۰/۷ دقيقه و بالاخره زنگ پايانى ساعت ۲۰/۱۲ دقيقه. با شروع كلاس ها مدير روانه منطقه مى شود تا پاسخى براى پرسش هاى بى شمار خود و معلمان پيدا كند. امروز بحث تغيير ساعت گرم تر از ديروز است. نقل اتفاقات ديروز: «روساى مناطق بيشتر از همه سردرگم و آشفته اند. سازمان شهر تهران هم نمى تواند تصميم قاطعى بگيرد.» و «همه انتظار دارند وزارتخانه در اين مورد تصميم بگيرد. اما در ساختمان خيابان قرنى وضع بدتر است. به كارمندان گفته اند بايد ساعت ۳۰/۷ دقيقه سركار حاضر شوند، يعنى نيم ساعت زودتر از سال ،۸۴ اما در مورد ساعت پايان كار به آنها گفته اند بايد تا ساعت ۴ بعدازظهر در اداره بمانند. يعنى هشت ونيم ساعت كار. عده اى از كارمندان ساعت ۳۰/۳ كارشان را تعطيل كردند و رفتند. و عده اى هم در راهروها قدم مى زدند...» معلم جوانى با گفتن اين جمله كه همسرش هم فرهنگى است مى گويد: «ديروز سرويس آمادگى پسر شش ساله ام، ساعت شش ونيم جلو در بود، بچه را خواب آلود و گريان سوار سرويس كرديم.» آقاى قانع با گفتن اين جمله كه: «اتفاقاً مال ما برعكس» مى گويد: مدرسه دخترم ساعت شروع به كارش را نيم ساعت عقب كشيده است. اما راننده سرويس حاضر به قبول ساعت جديد نيست و مى گويد برنامه هايش تداخل پيدا مى كند و به كار بعدى اش نمى رسد.» بحث به مسئله انرژى كشيده مى شود.حالا كه موضوع استفاده از نور خورشيد براى صرفه جويى در مصرف برق از نظر مقامات منتفى است، پس دليل عقب كشيدن ساعت ها چيست؟ شايد هدف هيات دولت كاهش بار ترافيك بوده است. معلم رياضى در ميان همكاران جواب مى دهد: «اگر صنف هاى مختلف در ساعت هاى متفاوت از منزل خارج شوند، بار ترافيكى كاهش مى يابد. اما زمان بندى رفت وآمد مردم وقتى مفيد و موثر است كه جدولى براى همه گروه ها اعم از دانش آموز، كارگر، كارمند، بازارى و... تنظيم شود وگرنه تغيير ساعت رفت وآمد دانش آموزان به تنهايى چه تاثيرى دارد.» و خود پاسخ داد «هيچ».بخشنامه: زنگ تفريح دوم، مدير با دسته اى بخشنامه از اداره برمى گردد و يك راست به اتاق دبيران وارد مى شود. كلمات جادويى بخشنامه مشكل گشا است. در سيستم ادارى مديران چشم به دهان بالايى ها دوخته اند. كمتر مديرى حاضر به پذيرش ريسك تصميم گيرى است. متن بخشنامه كوتاه و چكشى است: «... مدير موظف است كه به نحو مقتضى ساعات كار هفتگى مدرسه را به اطلاع معلمان، دانش آموزان و اولياى محترم در اسرع وقت برساند.»: شروع مراسم ساعت ۷ و پايان آن ۲۵/۷ دقيقه، زنگ اول به مدت ۸۵ دقيقه، شروع ۲۵/۷ دقيقه، پايان ۵۰/ ۸ دقيقه، زنگ تفريح اول ۵۰/۸ تا ۰۵/۹ دقيقه و بالاخره، زنگ آخر ساعت ۱۰/۱۲ دقيقه. جالب اينكه ساعت جديد با ساعت قديم تنها ۵ دقيقه تفاوت دارد. حكمت اين تغيير ۵ دقيقه اى را چه كسى مى داند؟ مسئولان يكى از مناطق از قول رئيس به مديران مدارس گفته اند: «تا آخر هفته براساس ساعت قديم كار كنيد تا تكليف روشن شود.» يكى از مدارس كه ساعت كار مدرسه را از ساعت ۷ تا ۵/۱۱ اعلام كرده بود، به دنبال واكنش منطقه اطلاعيه خود را كان لم يكن اعلام كرد [ پنجشنبه هفدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] مهلت يك هفته اى به مدارس پايتخت روزنامه ایران • ساعت ۷ صبح بايد زنگ نوبت صبح مدارس شهر تهران بدون استثنا زده شود • ساعت شروع به كار كلاس درس مقاطع تحصيلى مختلف شهرستان هاى تهران اعلام شد گروه اجتماعى - مهدى يساولى: مدارس شهر تهران يك هفته فرصت يافتند با اطلاع رسانى دقيق و هماهنگى با خانواده ها، مشكلات حضور به موقع دانش آموزان درمدارس را برطرف كنند. به گزارش خبرنگار «ايران»، اين مهلت از آن رو در نظر گرفته شده كه پس از تصميم دولت مبنى بر عدم تغيير ساعت رسمى در سال جديد، وزارت آموزش و پرورش نتوانسته بود با اطلاع رسانى مناسب ، خانواده ها و دانش آموزان را از ساعت دقيق آغاز به كار مدارس آگاه كند كه اين مسأله موجب شد، دانش آموزان و خانواده هايشان در روزهاى نخست پس از تعطيلات نوروزى به سرگردانى دچار شوند. اين مسأله در استان تهران نمود بيشترى پيدا كرد، زيرا سازمان آموزش و پرورش شهر تهران ساعت ۷ و سازمان آموزش و پرورش شهرستان هاى تهران ساعت ۸ را زمان آغاز رسمى فعاليت مدارس در شيفت صبح اعلام كرده بودند. از آنجا كه استان تهران تفاوت هاى فراوانى با ديگر استان ها دارد و شهرستان هاى آن برنامه هاى خود را مشابه پايتخت تنظيم مى كنند، اين مسأله بيشتر خانواده هاى داراى دانش آموز راسردرگم كرد. وجود مشكلات را تأييد مى كنيم مدير روابط عمومى سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در اين باره به خبرنگار «ايران» گفت: «وجود مشكلات را تأييد مى كنيم اما از آنجا كه مصوبه هيأت وزيران مبنى بر جلو نكشيدن ساعت رسمى در سال جديد لازم الاجرا است، بايد درصدد رفع مشكلات باشيم، از اين رو مدارس شهر تهران ملزم شده اند تا يك هفته پس از تعطيلات نوروزى، خود را با وضعيت جديد مطابقت داده و مشكلات را برطرف كنند». «حسين سهرابى» افزود: «مهمترين مشكل پيش آمده به هم خوردن نظم سرويس هاى اياب و ذهاب دانش آموزان و معلمان بوده است. بيشتر مدارسى كه دانش آموزان و معلمانشان از سرويس استفاده مى كردند دچار اين مشكل شدند كه به آن مدارس اختيار داده شده با هماهنگى مديران آموزش و پرورش منطقه، نظم گذشته را بازگردانند». وى خاطرنشان كرد: «آنچه مسلم است، ساعت ۷ صبح بايد زنگ نوبت صبح مدارس شهر تهران بدون استثنا زده شود و دانش آموزان پس از مراسم صبحگاهى در كلاس هاى درس حضور يابند». «سهرابى» با بيان اين كه از اواسط هفته آينده ، يقيناً بى نظمى ها و مشكلات برطرف مى شود، يادآورى كرد: «براى تعيين ساعت نوبت بعدازظهر مدارس شهر تهران، مديران آموزش و پرورش مناطق مختارند به روال پيشين عمل كرده يا با هماهنگى مدارس، ساعت آغاز به كار نوبت بعدازظهر را كمى جلو بكشند». وى درباره وضعيت برخى اولياى ساكن شهرستان هاى تهران كه در پايتخت اشتغال دارند و با اين وضعيت مجبورند، فرزندان خود را بيش از يك ساعت زودتر به مدرسه ببرند، گفت: «اين مسأله چندان مشكل ساز نيست، تنها مواردى اندك وجود دارد كه آنها بايد خود را تطبيق دهند». اعلام ساعت شروع كلاس درس مدارس استان تهران سازمان آموزش و پرورش شهرستان هاى تهران نيز براى حل مشكل حضور دانش آموزان در مدارس، ساعت دقيق شروع كلاس درس مقاطع سه گانه تحصيلى را اعلام كرد. «مريم حقيقت گو» مدير روابط عمومى سازمان آموزش و پرورش شهرستان هاى تهران در اين باره گفت: «ساعت شروع به كار كلاس درس در مقطع ابتدايى ۷/۴۵ ، راهنمايى حدود ۷/۴۰ و متوسطه ۷/۳۰ صبح است كه براى تعيين اين زمان، معيارهايى چون سن، موقعيت جغرافيايى و دوره تحصيلى در نظر گرفته و پيشاپيش به مدارس اعلام شده است. ساعت آغاز كلاس درس در مدارس شبانه روزى شهرستان هاى استان نيز ۷/۳۰ صبح است كه البته به دليل دراختيار بودن دانش آموزان اين مدارس، مشكل چندانى وجود ندارد». وى با تكذيب سرگردانى خانواده ها و دانش آموزان شهرستان هاى تهران در روزهاى نخست پس از تعطيلات افزود: «با وجود عدم تغيير ساعت آغاز فعاليت كلاس درس، در مدارس شهرستان هاى استان تهران از ساعت ۷ صبح باز است و اوليايى كه مجبورند در اين ساعت به محل كار خود بروند مى توانند دانش آموزان را به مدرسه بياورند. به همين منظور فعاليت هاى ورزشى و فوق برنامه مانند طراحى سؤال سرصف، برگزارى مسابقات علمى، هوش، مذهبى و مناسبتى و برنامه هاى گروهى نمايش، تئاتر، سرود و فعاليت هاى آزاد ورزشى در نظر گرفته شده است تا دانش آموزان تا زمان تشكيل كلاس درس بلاتكليف نمانند. در عين حال اگر شرايط جوى تغيير كند، دانش آموزان به كلاس هاى درس برده مى شوند و اين فعاليت ها آنجا ادامه مى يابد». تصميمات غيرسيستمى آشفتگى به بار آورده است آيا مى توان دانش آموزان را به ويژه در مقطع حساس ابتدايى حدود يك ساعت زودتر از تشكيل كلاس به مدرس برد؟ يك كارشناس آموزش و پرورش معتقد است كه اگر ابزار كنترل دانش آموزان وجود داشته باشد اشكالى ندارد، اما اگر دانش آموزان در اين زمان آزاد به حال خود رها شوند فاجعه به بار مى آيد. «عليرضا عراقى نيا» در اين باره گفت: «اگر بچه ها بدون برنامه ريزى منظم به حال خود رها شوند، مشكلات عديده اى دامنگير مدارس و خانواده ها خواهد شد. البته بهتر بود روزهاى آغازين سال اطلاع رسانى مناسبى صورت مى گرفت تا خانواده ها توجيه شوند، اما از آنجا كه تصميمات نظام يافته نيست، آشفتگى به دنبال آورده است». وى افزود: «اخبار رسيده بيانگر آن است كه سرويس رفت و آمد بسيارى از مدارس به دليل اشتراك با سرويس كارخانه ها و واحدهاى صنعتى، خدماتى و توليدى به هم ريخته و حتى در بعضى مناطق، سرويس مدارس تعطيل شده است. اين مسأله گرفتارى زيادى براى خانواده هاى شاغل ايجاد كرده است». معاون پيشين سازمان آموزش و پرورش شهر تهران درباره طرح سازمان آموزش و پرورش شهرستان هاى تهران مبنى بر باز بودن در مدارس از ساعت ۷ خاطرنشان كرد: «هر مدرسه شرايط ويژه خود را دارد. در برخى از مدارس استان، فضاى مناسب فعاليت هاى ورزشى و فوق برنامه وجود ندارد و حتى كنترل دانش آموزان براى جلوگيرى از خروج آنان از مدرسه به دليل نوع ساختمان برخى مدارس سخت است كه در اين حالت حتماً بايد مدير ومعاونان مدرسه زودتر سركار بيايند تا كنترل مناسبى بر بچه ها صورت پذيرد و از بروز مسائل سوء اخلاقى و آسيب هاى اجتماعى جلوگيرى شود». [ پنجشنبه هفدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ناهماهنگي مدارس شهر تهران در آغاز و پايان فعاليت روزانه تهران بزرگ، تغيير ساعات فعاليت مدارس شهر تهران ناهماهنگي‌هايي بين مدارس ومناطق آموزش و پرورش شهر تهران در آغاز و پايان فعاليت روزانه ايجاد كرده است. بااينكه هنوز چند روزي از اجراي مصوبه هيات دولت مبني برتغيير ساعات كاري مدارس نگذشته اما عده زيادي ازمديران، معاونان، معلمان وحتي اولياي دانش‌آموزان شهر تهران با مشكلاتي روبرو شده‌اند. آنان در گفت وگو باخبرنگارايرنامركز استان تهران،ديرآمدن سرويس اياب وذهاب، كسالت و صبحانه‌نخوردن برخي دانش‌آموزان، تداخل مناطق آموزش وپرورش شهرتهران هنگام شروع و پايان فعاليت روزانه مدارس را از جمله اين مشكلات عنوان كردند. "محمد نيكنام"  ۱۱ساله از دانش آموزان دبستان باجلان واقع در منطقه ۱۷ تهران كه در ساعت هفت صبح چندان سر حال به نظر نمي‌رسيد،گفت: براي اينكه به موقع در مدرسه حاضرشوم، بايد ساعت  ۶:۱۵از خواب بيدار شده و براي رفتن به مدرسه خود را آماده كنم. وي افزود: دراين ساعت از روز رغبتي براي خوردن صبحانه ندارم وتاساعت حدود  ۱۰صبح كسل و كلافه‌ام، پس از آن از بوفه مدرسه تغذيه مي‌شوم. "مكرم فرخنده" يكي از اولياي دانش‌آموزان منطقه هفت تهران درارتباط با تغييرساعات فعاليت مدارس، گفت: بااين تغيير،فرزندانمان دچارمشكلات تغذيه‌اي شده و تا پايان روز خواب آلود مي‌باشند. وي افزود: تاقبل ازاين تغييرساعات فعاليت مدارس، فرزندم صبحانه‌نخورده به مدرسه نمي‌رفت، اما چند روزي است كه وقتي از خواب بيدار مي‌شود كلافه و بي حوصله بوده و ميلي به خوردن صبحانه ندارد. "سودابه جمالي" مادر حسين مسعودي دانش آموز پايه دوم دبستان منطقه ۱۱ تهران نيز به خبرنگارما گفت: بيداركردن فرزندم مرا به شدت عصبي كرده چون صبح‌ها به سختي از خواب بيدار مي‌شود. وي افزود: بااينكه سعي مي‌كنم شب زود بخوابد، اما باز هم صبح‌ها دير از خواب بيدار شده و بدون خوردن صبحانه به مدرسه مي‌رود. به‌گفته‌او، دانش‌آموزي كه چند سال متوالي، در ساعت مشخصي ازخواب بيدار شده و به مدرسه رفته، تغيير ناگهاني اين ساعت آن هم بلافاصله پس ازتعطيلات نوروزي، به طور قطع مشكلاتي براي او ايجاد مي‌كند. يكي ازمديران مناطق آموزش و پرورش شهر تهران كه خواست نامش فاش نشود، درباره تغيير ساعات فعاليت مدارس اظهار داشت: نبايد يك نسخه واحد براي تمام مناطق آموزش و پرورش شهر تهران صادر كرد. وي بااشاره به اينكه شرايط كاري هرمنطقه متفاوت است، گفت: بسياري از معلمان، ساكن منطقه‌اي كه در آن تدريس مي‌كنند نبوده وبراي استفاده‌ازسرويس اياب و ذهاب دچار مشكل مي‌شوند. وي افزود: به سبب تفاوت ساعات آغاز و پايان كار مدارس درمناطق مختلف تهران طبق بخش‌نامه منطقه‌اي، مشكلات معلماني كه فرزندانشان در مدارس مناطق ديگر تحصيل مي‌كنند، مضاعف شده است. يكي از معاونان مدارس منطقه  ۱۷تهران، طرح تغيير ساعات كار مدارس را مثبت دانست و گفت: اما مسايل حاشيه‌اي اين طرح كه مشكلاتي بخصوص براي همكاران فرهنگي ايجاد كرده است را بايد برطرف نمود. وي افزود: البته هر تغييري بامقاومت ونگراني روبه‌رو خواهد بود و اين طبيعي است. به‌گفته وي، يكي از مسايل حاشيه‌اي اين طرح ناهماهنگي مناطق در اجراي به موقع ساعت آغاز و پايان كارمدارس است كه برخي مدارس راس ساعت  ۷صبح و برخي  ۷:۳۰فعاليت خود را آغاز و عده‌اي ساعت  ۱۱:۵۰و بعضي  ۱۱:۳۰مدارس را تعطيل مي‌كنند. رييس آموزش و پرورش شهر تهران به خبرنگارايرنا گفت: تمام مناطق آموزش و پرورش اين شهر بايد براساس مصوبه هيات دولت مبني برشروع ساعت كارمدارس يعني راس ساعت  ۷صبح فعاليت خود را آغاز و ساعت  ۱۱:۴۰در مدارس ابتدايي و  ۱۲در مدارس راهنمايي و متوسطه پايان دهند. "جعفر درونه" افزود: تمام مدارس شهر تهران با رعايت ساعات آموزشي، زنگ تفريح و مراسم آغازين صبحگاهي، مصوبه هيات دولت را اجرا خواهند كرد. وي اضافه كرد: البته ناهماهنگي‌هايي درپايان ساعات كارنوبت صبح مدارس شهر تهران با توجه به تغيير ساعات پيش آمده بود كه در جلساتي با مديران مناطق، اين ناهماهنگي‌ها برطرف شد. وي اظهارداشت: برخي ازمدارس غيرانتفاعي گمان مي‌كردند كه تغيير ساعات مدارس شامل حال آنهانمي‌شود، درصورتي كه‌اين مصوبه‌شامل حال تمام مدارس شهر تهران اعم از دولتي و غيردولتي، نمونه مردمي، شاهد و غيرانتفاعي است و مديران اين مدارس موظف به رعايت اين مصوبه هستند. درونه بااشاره به اينكه برخي از مدارس غيرانتفاعي آغاز فعاليت مدارس را ساعت  ۶:۳۰صبح اعلام كرده بودند، گفت: اين اعلام خلاف مصوبه هيات وزيران است. وي افزود: مدارس غيرانتفاعي از كلاس‌هاي فوق برنامه قبل و بعد ازساعات درسي برخوردار هستند اما آنها نيز با توجه به تغييرساعات مدارس راس ساعت  ۷صبح فعاليت خود راآغاز وكلاس‌هاي فوق برنامه را پس از پايان كار مدارس برگزار كنند. رييس آموزش وپرورش شهر تهران درادامه به ساعات مدارس نوبت بعداز ظهر اشاره كرد وگفت:اين مدارس در ساعت  ۱۲:۳۰كار خود را آغاز كرده وپايان كار روزانه مدارس ابتدايي ساعت  ۱۷:۱۰و مدارس راهنمايي و متوسطه  ۱۷:۳۰خواهد بود. درونه خاطرنشان كرد:تغييرساعات فعاليت مدارس وادارات منجر به كاهش بار ترافيكي شده و همكاران فرهنگي و دانش‌آموزاني كه از سرويس‌هاي مخصوص براي آمدن به مدرسه استفاده مي‌كنند با تنظيم وقت خود مي‌توانند راس ساعت مقرر در مدرسه حضور يابند [ پنجشنبه هفدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] تفاوت ساعات كار مدارس اوضاع خانواده‌هاي گيلاني را به هم ريخت\nتفاوت ساعات كار مدارس با ادارت و ساير نهادهاي اجتماعي اوضاع عادي و برنامه‌ريزي شده سالانه خانواده‌هاي گيلاني را بهم ريخت و آنان را با مشكلات فراواني روبرو ساخت. روزسه‌شنبه در اولين روزاجراي اين طرح در گيلان يك مشكل جدي براي مردم استان به دليل تغيير نكردن ساعات رسمي كشور و تغيير ساعت كار مدارس بروز كرد. برغم ثابت ماندن ساعات كار ساير نهادها تعيين ساعت هفت صبح براي آغاز بكار مدارس "براساس اختيارات جديد تفويضي رييس جمهور به استانداران" موجب به هم ريختگي تمام برنامه قبلي خانواده‌هاي گيلاني و ايجاد مشكلاتي براي آنان شد. والديني كه پيش ازاين فرزندان خود را سر راه محل كاربه مدارس مي‌رسانند روز  ۱۵فروردين ناچار شدند براي رساندن فرزندان خود به مدارس يك ساعت زودتر از خانه خارج شوند. از اين رهگذر عده زيادي از والدين فاصله يك ساعتي ايجاد شده تا شروع كار خود را در خيابانها سرگردان بودند و يا جلوي در بسته ادارات اجتماع كرده بودند. از سويي بسياري از سرويس‌هاي مدارس به دليل وجود برنامه ريزي‌هاي قبلي از انجام يك ساعت زودتر سرويس‌ها سرباز زدند و به اين دليل بسياري از والدين بامشكلات فراوان فرزندان خودرا به مدارس رساندند و بسياري نيز جا ماندند. برخي از معلمان و خانوادهاي‌هاي گيلاني نيز بااعتراض نسبت به اجراي طرح تغيير ساعات كار مدارس آنرا غير كارشناسي عنوان كرده و افزودند:اين طرح بي فايده همه برنامه‌هاي آنان را به هم زده‌است. علي گرامي معلم يكي از مدارس استان گيلان به خبرنگار ايرنا گفت : تمام نهادهاي جامعه همچون زنجير به هم بسته است و نمي‌شود بدون در نظرگرفتن وضع كلي همه نهادهاي ساعت كار يك قشر خاص را تغييرداد. وي افزود:دانش آموزي كه ساعت كارش تغيير كرده پدر، مادر و راننده سرويس دارد كه آنها نيز مجبورند ساعت كار خودرا با وي هماهنگ كنند. وي گفت: پدر و مادر دانش آموز با تحمل مشكلات فراوان ناچارند خودرا بااين وضع تطبيق دهند اما آيا مسوولان رانندگان سرويس هارا نيزمي توانند مجبور كنند با بهم زدن برنامه‌هاي قبلي خود به اين وضع تحميلي تن بدهند. وي يادآورشد: در دوران تحقق شعار "دولت پاسخگو" حداقل انتظار مردم اين است كه مسوولان قبل از اجري اين طرح "فايده آنرا" براي مردم توجيه مي كردند. وي گفت:بسياري از خانواده كودك پيش دبستاني دارند كه با اين تغيير ساعت مشكلاتي براي آنها پيش آمده است. والدين بسياري از دانش آموزان استان گيلان در تماس با خبرگزاري ايرنا نارضايتي خود را از اجراي اين طرح ناهمگون ابراز داشتند. اكثر اين والدين معتقد بودند اگر قرار است ساعت كار تغيير كند بايد اين تغيير ساعت براي همه اعمال شود. حسين مشتاق راننده ميني بوس سرويس يكي از مدارس استان گيلان نيز گفت: قبلا ساعت هفت صبح به دانش آموزان سرويس مي‌داده در حاليكه براساس برنامه جديد بايد ساعت شش صبح اينكار را انجام دهد كه به دليل تقبل مسووليت سرويس كارگران يك كارخانه صنعتي نمي‌تواند آنراانجام دهد. وي گفت : اكنون از يكسو دانش آموزان و خانواده‌هاي آنان سرگردان و بلاتكليف شده‌اند و از سويي من و امثال من نيز بخشي از كار و منبع درآمد خودرا از دست داده‌ايم، چه كسي پاسخگو است ؟ فرخنده گيلاني مدير يكي از واحدهاي آموزشي استان گيلان نيز گفت:ممكن است اجراي اين طرح براي كلان شهري مثل تهران كه بين بخشهاي مختلف آن ساعت ها فاصله است، مفيد باشد. وي افزود :اجراي اين طرح در شهرهاي كوچك مشكلات فراواني را به همراه دارد كه بهم خوردن سرويس ، سرگرداني والدين در خيابانها و پشت در ادارات قبل از آغاز كار روزانه و وارد آمدن زيانهاي مادي به خانواده‌ها بخشي از آن است. مشاور و رييس دفتر استاندار گيلان روز چهارشنبه در گفتگوي اختصاصي با خبرنگار ايرنا تعيين ساعت جديد كار مدارس استان گيلان را تامين نظر مسوولان آموزش و پرورش استان اعلام كرد. "حسين داداشي "گفت: ابلاغ ساعت جديد كار واحدهاي آموزشي استان براساس پيشنهاد " مسوولان آموزش و پرورش " استان انجام شده‌است. مشاور استاندار گيلان در حالي بر اتخاذ اين تصميم بر مبناي پيشنهاد مسوولان آموزش و پرورش استان تاكيد دارد كه رييس سازمان آموزش و پرورش استان گيلان اجراي اين تصميم را براساس ابلاغ استاندار الزامي عنوان مي‌كند. رييس سازمان آموزش و پرورش استان گيلان اعلام كرد: تغيير ساعت مدارس از سوي استانداري به مدارس ابلاغ شده و موظف به اجراي آن هستيم. "جبار كوچكي نژاد" روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ايرنا، افزود: ما به عنوان مجري موظف به اجراي دستور استاندار هستيم. وي اظهار داشت: هر تغييري يك سري عكس العملي را به همراه دارد كه امري طبيعي است. "كوچكي نژاد "در مورد فوايد اجراي اين طرح توضيحي نداشت و فقط به عبارت "دستور استاندار است " بسنده كرد. وي افزود: ما مشكلات پيش آمده را به استانداري منعكس كرده‌ايم و هر گونه تغيير در اجراي اين طرح منوط به نظر استاندار گيلان است. استان گيلان با دو ميليون  ۴۰۰هزار نفر جمعيت داراي  ۴۹۳هزار دانش آموز است. وبلاگ آموزش و پرورش ایران : مشکل خانواده ها و دانش آموزان مهم نیست مسئله اصلی اینه که باید تغییر می کرد\n[ پنجشنبه هفدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ساعت كار مراكز آموزشي و اداري استان يزد اعلام شد\nاستاندار يزد با انتشاراطلاعيه‌اي، ساعت آغاز به‌كار مراكز اداري و آموزشي اين استان را اعلام كرد. بر اساس اطلاعيه ابوالقاسم عاصي كه روز سه شنبه به مركز ايرنا ارسال شد، ساعت آغاز به كار مراكز اداري و آموزشي اين استان، همانند سال گذشته، هفت و سي دقيقه است. در اين اطلاعيه آمده است: با توجه به تغيير نكردن ساعت رسمي كشور در سال  ،۸۵ساعت آغاز به كار اين مراكز در استان يزد به روال گذشته خواهد بود. [ پنجشنبه هفدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ساعت آغاز بكار مراكز اداري و آموزشي سمنان تعيين شد استاندار سمنان گفت: ساعت آغاز به كار مراكز اداري و آموزشي اين استان بدون تغيير همانند سال گذشته هفت و  ۳۰دقيقه است. "حميد حاجي‌عبدالوهاب" درجلسه شوراي اداري اين استان افزود: با توجه به تغيير نكردن ساعت رسمي كشور در سال  ۸۵ساعات آغاز به‌كار مراكز اداري و آموزشي در اين استان به روال گذشته خواهد بود. وي اظهارداشت: با توجه به نظرسنجي كه ازمناطق مختلف آموزشي استان سمنان صورت گرفته است ساعات آغاز بكار مدارس و مراكز آموزشي اين استان طبق روال قبل هفت و سي دقيقه تعيين شده است. [ پنجشنبه هفدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] كميسيون‌آموزش‌وپرورش مجلس‌خواستار توضيح در خصوص تغيير ساعت شروع مدارس شد\n"علي عباسپور" رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت كه اين كميسيون در نامه‌اي به وزير آموزش و پرورش خواستار ارائه مبناي علمي تصميم دولت براي تغيير ساعت شروع مدارس شده است . نماينده تهران در مجلس روز چهارشنبه به خبرنگار پارلماني ايرنا گفت : از آقاي فرشيدي خواستيم كار كارشناسي در كه در اين مساله صورت گرفته و اثرات مثبت و يا منفي تربيتي ، رواني و آموزشي اين تصميم به كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس ارائه دهد. عباسپور افزود: بايد بدانيم آيا اين كار بر مبناي علمي صورت گرفته و يا صرفا به خاطر حل معضل ترافيك ، ساعت شروع كار مدارس را تغيير داده اند. وي به تاثير شروع كار مدارس در ساعت  ۷صبح بر دانش آموزان اشاره كرد و گفت : اين امر مستلزم بيدار شدن دانش آموزان حداكثر در ساعت  ۶صبح است كه ممكن است از لحاظ جسمي و فيزيكي بر آنان تاثير بگذارد. رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس خاطرنشان كرد: در حال حاضر ميان مدارس همگني وجود ندارد . معضل رسيدن معلمان به مدارس هست. بسيار ضربتي و پيش از آنكه كل سيستم آموزش و پرورش آماده شود، تصميم گرفته شده است. عباسپور در عين حال گفت البته اگر اين كار مثبت باشد اين سردرگمي ها موقت است، اما ما نگرانيم كه اين كار بر اساس جنبه‌هاي علمي پاسخ مثبت ندهد آن وقت معضلي خواهد شد كه بايد درباره آن تصميم‌گيري شود. رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: تا جايي كه ذهن من اجازه مي دهد هيچ مدرسه‌اي در كشورهايي كه سيستم آموزش و پرورش پويا دارند ساعت  ۷صبح شروع نمي‌شود. همه مدارس پس از ساعت  ۸/۳۰ ، ۸و يا  ۹آغاز به كار مي‌كنند . وي اظهار اميدواري كرد وزارت آموزش و پرورش به پارامترها توجه‌كند وبلاگ آموزش و پرورش ایران : متاسفانه تصمیم غیر کارشناسی در مورد تغییر ساعت کاری مدارس با اعتراض شدید فرهنگیان و دانش آموزان و نارضایتی والدین روبرو شده و معلوم نیست این تصمیمات درد سر ساز بر اساس کدام کار کارشناسی و پژوهشی صورت می گرد و اینهمه مشکل ایجاد می کند\nتا کنون دهها ایمیل یه وبلاگ آموزش و پرورش ایران ارسال و نسبت به این اقدام وزارت آموزش و پرورش اعتراض شده است [ پنجشنبه هفدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] نماينده تهران نسبت به تاثير منفي تغيير ساعت شروع كار مدارس هشدار داد اميررضا خادم" رييس كميته تربيت بدني و جوانان مجلس شوراي اسلامي نسبت به تاثير تغيير ساعت شروع كار مدارس برسلامت جسمي و روحي دانش آموزان هشدار داد و گفت : آيا نبايد اولين معترض اين تصميم ، وزارت آموزش و پرورش باشد؟ به گزارش خبرنگار پارلماني ايرنا، نماينده تهران درمجلس روزچهارشنبه درجمع خبرنگاران پارلماني افزود: سخنگوي دولت گفته است " دولت به نتيجه مشخص و علمي درمورد تغيير ساعت رسمي كشور نرسيده است " اگر اين طور است پس بگويند علت تغيير ساعت شروع مدارس چيست ؟ عضو ائتلاف آبادگران اضافه كرد: اگر تغيير ساعت رسمي كشور تاثيري در صرفه جويي انرژي ندارد ، چرا بايد زمان شروع به كار مدارس يكساعت به جلو بيفتد ؟ خادم به ترافيك تهران اشاره كردوگفت : درچنين وضعيتي دانش آموزان مجبورند زودتر از معمول بيدار شوند و شب تا دير وقت بيداربمانند . ادامه اين روند بر سلامت روحي و جسمي كودكان و نوجوانان تاثير منفي مي‌گذارد. رييس كميته تربيت بدني و جوانان مجلس اظهارداشت : مسوولان آموزش و پرورش با چه توجيهي مي‌گويند اين وضعيت به بهتر شدن كيفيت آموزش و پرورش منجر شده است ، آن هم در شرايطي كه فقط دو روز از اجراي اين تصميم گذشته است ؟ وبلاگ آموزش و پرورش ایران : خلاصه این وزیر آموزش و پرورش باید تغییری ایجاد کنه یا نه [ چهارشنبه شانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] اولين معترض تغيير ساعت شروع كار مدارس، بايد وزارت آموزش و پرورش باشد\nرييس كميته تربيت بدني و جوانان مجلس: اولين معترض تغيير ساعت شروع كار مدارس، بايد وزارت آموزش و پرورش باشد خادم نسبت به تأثير تغيير ساعت شروع كار مدارس بر سلامت جسمي و روحي دانش‌آموزان هشدار داد و گفت: آيا نبايد اولين معترض اين تصميم وزارت آموزش و پرورش باشد؟ به گزارش خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، اميررضا خادم در جمع خبرنگاران پارلماني گفت: سخنگوي دولت گفته دولت در مورد تغيير ساعت رسمي كشور به نتيجه مشخص و علمي نرسيده است، اگر اين طور است پس بگويند علت تغيير ساعت شروع مدارس چيست؟ وي افزود: اگر تغيير ساعت رسمي كشور در صرفه‌جويي انرژي تأكيدي ندارد، چرا بايد زمان شروع به كار مدارس يك ساعت جلو افتد؟ عضو كميسيون فرهنگي مجلس با اشاره به ترافيك تهران عنوان كرد: در چنين وضعيتي، دانش‌آموزان مجبورند زودتر از معمول بيدار شوند شب تا ديروقت بيدار بمانند و ادامه اين روند بر سلامت روحي و جسمي كودكان و نوجوانان تأثير منفي مي‌گذارد. رييس كميته‌ي تربيت بدني و جوانان مجلس گفت: مسئولان آموزش و پرورش با چه توجيهي مي‌گويند اين وضعيت به بهتر شدن كيفيت آموزش و پرورش منجر شده است، آن هم در شرايطي كه فقط دو روز از اجراي اين تصميم گذشته است [ چهارشنبه شانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] سند توسعه آموزش و پرورش خوزستان در حال تهيه است\nرييس پژوهشكده تعليم و تربيت خوزستان گفت: سند توسعه آموزش و پرورش اين استان در دست تهيه است و فاز نخست آن حداكثر تا پايان شهريور ماه به پايان مي‌رسد. "غلامحسين عبادي" چهارشنبه در گفت‌و گو با ايرنا اظهارداشت: اين سند، در يك افق  ۲۰ساله ويژگي‌هاي خروجي آموزش و پرورش استان درابعاد فني-توليدي، اجتماعي-سياسي، عقلاني-علمي، اخلاقي-ديني و شخصي-عاطفي را با توجه به شرايط ويژه ساكنان آن مشخص مي‌كند. وي افزود: بررسي كمي و كيفي وضع موجود و مطلوب مولفه‌هاي دروندادي و فرايندي آموزش و پرورش ابتدايي، راهنمايي و متوسطه خوزستان بخش ديگري از اين سند را شامل مي‌شود. عبادي اضافه كرد: دراين بخش ساختار آموزش‌و پرورش استان، منابع، دستيابي به فرصتهاي يادگيري به صورت كمي‌و كيفي و مواردي چون رووس و ساختار برنامه درسي، روشهاي ياددهي و يادگيري و نظارت و ارزشيابي در دو بعد كمي و كيفي مورد بررسي قرار مي‌گيرد. وي گفت: بررسي كمي‌و كيفي وضع موجود و مطلوب مولفه‌هاي دروندادي و فرايند آموزش و پرورش استثنايي، استعدادهاي درخشان، بزرگسالان، نهضت سوادآموزي و فني و حرفه‌اي خوزستان بخش ديگري از اين سند را شامل مي‌شود. رييس پژوهشكده تعليم و تربيت خوزستان افزود: بررسي ويژگي‌هاي متمايز و خاص محيط اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي آموزش و پرورش خوزستان در بخش ديگري از اين سند مورد توجه قرار مي‌گيرد. به گفته وي، نقش خانواده در تربيت و آماده‌سازي كودكان، بررسي آسيبها و فرهنگ خانواده و سبك مديريت آن بر آموزش و پرورش، ترويج دين و فرهنگ ديني در استان، تحولات در نگرش زنان و دختران استان نسبت به آموزش و پرورش، تحولات عرضه و تقاضا در بازار كار از جمله مواردي هستند كه به عنوان ويژگي‌هاي متمايز مورد بررسي قرار مي‌گيرند. عبادي گفت: در شرايطي كه چشم انداز  ۲۰سال آينده كشور ترسيم شده و برنامه ريزي توسعه در دستگاه‌هاي مختلف از تكيه‌گاهي مستند برخوردار شده، لازم است آموزش و پرورش نيز آينده نگري خود را به منصه ظهور برساند. وي اظهار داشت: علاوه بر اين در سال  ،۲۰۰۱سازمان فرهنگي آموزشي ملل متحد (يونسكو) كشورها را از طريق تعهدنامه مشتركي ملزم كرد تا سند ملي آموزش و پرورش خود با عنوان "آموزش و پرورش براي همه" را تدوين كنند. عبادي افزود: تاكنون  ۳۵كشور اين سند را توليد كرده‌اند و برخي كشورهاي غيرصنعتي مانند مالزي و سنگاپور نيز در عرصه آموزش و پرورش خود اسناد راهبردي دارند و مشخص كرده‌اند كه در  ۱۰سال آينده چگونه انساني مي‌خواهند تربيت كنند. وي اضافه كرد: كار تهيه سند توسعه آموزش و پرورش كشور از پارسال به طور همزمان در تمامي استانها آغاز شده است [ چهارشنبه شانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] سند ملي آموزش و پرورش آبان ماه 84 تكميل مي‌شود\nرييس سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزش و پرورش خبر داد: سند ملي آموزش و پرورش آبان ماه 84 تكميل مي‌شود. مهندس مهدي نويد ادهم در گفت‌وگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا با اشاره به اين كه مراحل تدوين و برنامه‌ريزي بخشهاي مختلف سند ملي آموزش و پرورش با جديت تمام در حال پيگيري است، اذعان كرد: تا پايان شهريور ماه پروژه‌هاي مختلف اين سند معين و مشخص مي‌شود. وي گفت: پيش‌بيني مي‌شود تا سند ملي آموزش و پرورش براي مراحل تدوين و تلفيق در مهرماه 85 آماده شود. نويد ادهم گفت: با جمع شدن پروژه‌ها در شهريور ماه 85، دو ماه براي تلفيق آن فرصت داده و پس از آن براي تصويب در آبان ماه 85 تحويل شوراي عالي آموزش و پرورش مي‌شود [ چهارشنبه شانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] دانش آموزان امسال همراه شير ، خرما هم مي خورند\nمدير کل دفتر سلامت و تندرستي آموزش و پرورش با اعلام ورود آزمايشي خرما به ميان وعده غذايي دانش آموزان از مهر ماه سال جديد گفت: 134 هزار و 734 دانش آموز در 70 وعده ، با 50 گرم خرما به عنوان مکمل شير در جيره غذايي مدرسه تغذيه مي شوند. حسن ضياءالديني با اشاره به اين که به دنبال دستور رئيس جمهور مبني بر اضافه شدن خرما به ميان وعده غذايي دانش آموزان در مدارس ، اين طرح نهايي شد ، اظهار کرد: بر اين اساس طي جلساتي با وزارت جهاد کشاورزي مقرر شد با همکاري وزارتخانه هاي آموزش و پرورش ، بهداشت ، درمان و آموزش پزشکي ، رفاه و سازمان مديريت و برنامه ريزي کشور ، خرما همراه شير به صورت پايلوت وارد مدارس شود. به گزارش ايسنا ، وي افزود: از مهر ماه سال جديد ، 201 هزار و 915 دانش آموز و کارکنان مدارس نهبندان در خراسان جنوبي ، بندرعباس در هرمزگان ، لردگان در چهارمحال و بختياري ، ورامين در شهرستان هاي استان تهران و منطقه 2 آموزش و پرورش تهران تحت پوشش تغذيه با خرما همراه شير مي روند. ضيائالديني ، هدف اصلي اين طرح را تامين ميان وعده غذايي و ترويج فرهنگ مصرف خرما بر اساس ماده 84 قانون برنامه چهارم خواند و ادامه داد: ميزان خرماي مورد نياز توزيع به همراه شير 100 گرم معادل 8 عدد خرماي متوسط بود اما چون اين مقدار در يک ميان وعده غذايي قابل مصرف نبود لذا پيشنهاد دادن 50 گرم خرما نهايي شد [ چهارشنبه شانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] همزمان با آغاز هفته سلامت زنگ سلامت در مدارس سراسر كشور نواخته خواهد شد\nهمزمان با سالروز جهاني بهداشت و هفته سلامت كه از 18فروردين ماه سال جاري آغاز مي‌شود، زنگ سلامت به طور همزمان در مدارس سراسر كشور نواخته خواهد شد. به گزارش خبرگزاري فارس به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، به منظور جلب مشاركت فعال دانش‌آموزان در اجراي برنامه‌هاي هفته سلامت، وزارت آموزش و پرورش اقدام به برپايي مسابقات علمي، هنري، بهداشتي و ورزشي ويژه مربيان بهداشت و دانش‌آموزان و برگزاري برنامه‌هاي آموزشي در قالب سخنراني، سمينار، جلسات بحث و گفت‌وگو براي دانش‌آموزان و اولياي آنان نموده است. همچنين در اين هفته كارگاه‌ها و برنامه‌هاي آموزشي با عناوين متنوعي از قبيل نقش كاركنان بهداشتي و مربيان بهداشت در سلامت جامعه، نقش كاركنان بهداشتي در سلامت دانش‌آموزان، نقش دانش‌آموزان در سلامت مدرسه و جامعه، اهميت حضور و مشاركت والدين در برنامه‌هاي سلامت مدارس و غيره برگزار مي‌شود. بر اساس اين گزارش عناوين پيشنهادي وزارت آموزش و پرورش براي ايام هفته سلامت شامل جمعه 18 فروردين ( روز سلامت، مشاركت، رهبران مذهبي)، شنبه 19 فروردين( روز سلامت، مشاركت، رسانه‌ها)، يكشنبه 20 فروردين( روز سلامت، مشاركت همكاري‌هاي بين بخشي و عدالت اجتماعي)، دوشنبه 21 فروردين ( روز سلامت، مشاركت، مربيان بهداشت و تربيت بدني)، چهارشنبه 23 فروردين( روز سلامت، مشاركت، خيرين، و سازمان‌هاي غيردولتي) و پنج‌شنبه 24 فروردين (روز سلامت، مشاركت ، كاركنان بهداشتي) است. گفتني است سازمان جهاني بهداشت همه ساله در 7 آوريل به مناسبت روز جهاني بهداشت شعاري همسو با اهداف سلامت تعيين مي‌كند و كشورهاي عضو را متعهد مي‌نمايد تا جهت تحقق اهداف برنامه تلاش كند. اين سازمان در سال 2006 ميلادي مقارن با سال تحصيلي 85-84 شعار "تلاشي همسو براي سلامتي" را با تكيه بر موضوع نيروي انساني محور توسعه سلامت اعلام كرده است. [ سه شنبه پانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ۲نماينده مجلس در خصوص تغيير ساعت كار مدارس تذكر دادند "حشمت‌الله فلاحت پيشه" نماينده اسلام‌آباد غرب و "قدرت الله عليخاني" نماينده قزوين در خصوص تغيير ساعت كار مدارس به وزير آموزش و پرورش تذكر دادند. "غلامعلي حداد عادل" رييس مجلس كه در نشست علني روز سه شنبه تذكرات كتبي نمايندگان را قرائت مي‌كرد، افزودكه اين دو نماينده در تذكر خود خواستار توجه به آثار مشكل ساز تغيير ساعت شروع كلاس درس مدارس دولتي دانش آموزان شدند [ سه شنبه پانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] دو انتصاب جدید در آموزش و پرورش استان سمنان طی حکمی جداگانه از سوی ابوالقاسم قزوهی رئیس سازمان آموزش و پرورش استان سمنان آقای مهندس علی اکبر دارایی به سمت معاون جدید امور هماهنگی پرورش تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استان سمنان و همچنین آقای سیف الله یحیایی به سمت مدیریت اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان منصوب و مشغول به کار شدند [ سه شنبه پانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ساعات كار مدارس خراسان رضوي تغيير نيافت\nروابط عمومي سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي با صدور اطلاعيه اي اعلام كرد " ساعات كار مدارس در هر سه دوره تحصيلي بدون تغيير " و به روال شش ماهه اول سال تحصيلي 85-84 خواهد بود [ سه شنبه پانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] ساعت كاري ادارات دولتي و مدارس در كردستان تغيير نكرده است\nمعاون سياسي امنيتي استانداري كردستان گفت: ساعات كاري ادارات دولتي و مدارس اين استان در سال جاري تغيير نكرده است. " ايرج حسن زاده " روز سه‌شنبه در گفت و گو با ايرنا در سنندج افزود: ساعت كاري ادارات، سازمانها و نهادهاي دولتي در استان كردستان ازساعت هفت و  ۳۰دقيقه صبح آغاز و تا  ۱۴و  ۳۰دقيقه ادامه خواهد داشت. وي افزود: استان كردستان با مشكل ترافيكي خاصي مواجه نيست و به همين دليل ضرورتي براي تغيير در ساعات كاري وجود نداشت. حسن زاده گفت: ساعت كاري مدارس استان كردستان نيز تغييري نيافته است. [ سه شنبه پانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] آموزش و پرورش از روشنفكران مذهبي براي ايجاد مدارس غيردولتي دعوت مي‌كند\nمعاون وزير آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس: آموزش و پرورش از روشنفكران مذهبي براي ايجاد مدارس غيردولتي دعوت مي‌كند خبرگزاري فارس: معاون توسعه مشاركتهاي مردمي وزارت آموزش و پرورش از دعوت آموزش و پرورش از روشنفكران مذهبي براي ايجاد مدارس غيردولتي در سال پيامبر اعظم (ص) خبر داد. غلامحسين حيدري در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: منظور از روشنفكران مذهبي، اساتيد دانشگاه، اساتيد حوزه و معلمان آموزش و پرورش است. وي با اينكه آموزش و پرورش آمادگي كمك به روشنفكران مذهبي براي ايجاد مدارس غيردولتي را دارد، گفت: مدارس غيردولتي بايد به دست افراد متدين و تحصيلكرده اداره شود ؛ در اين صورت بسياري از مشكلات كه در خصوص اين دسته از مدارس بيان مي‌شود، حل خواهد شد. حيدري گفت: در حال حاضر مدارس غير دولتي كه به دست روشنفكران مذهبي اداره مي‌شود، مورد استقبال مردم است. وي ادامه داد: در صورتي كه افراد صلاحيت‌دار براي ايجاد مدارس غير دولتي مراجعه كنند به راحتي به آنها مجوز داده خواهد شد و حتي به آنها كمك نيز خواهيم كرد [ سه شنبه پانزدهم فروردین ۱۳۸۵ ] [ ] [ احمد مظفری ] درباره وبلاگ


منتشرشده در نوامبر 27, 2009 بدست Ehsan\n× پیشاپیش شرمنده بابت کلمه خلاف عفت عمومیِ اَس‌هول.\nاین نوشته در خاطرات بابای آیدا, روزانه ارسال شده و با روزانه، قطار برچسب‌گذاری شده. این نوشته را نشانه‌گذاری کنید.\nنوامبر 27, 2009 در 20:42\n«حدیث داریم در ناقص‌العقل بودن» خودتو آماده کن برای جنگ :دی\nنوامبر 27, 2009 در 22:36\ney babaaaaaa, chera in hamebad biari?? vali take it easy:)\nنوامبر 28, 2009 در 17:01\nOmidvaram ke dobareh tofighe ziaratetu dashte bashim be khatere naghes alaghl goftan. 😀\nنوامبر 29, 2009 در 12:06\nآن اس هل جانی بگو


تداوم سیگنال های منفی در بازار قوطی پروفیل | مرکزآهن\nمرکزآهن خبرهای بازار آهن تداوم سیگنال های منفی در بازار قوطی پروفیل\n3 سال پیش پشتیبان بدون دیدگاه 133 بازدید\nکاهش فعالیت در بازار قوطی پروفیل\nطی روزهای اخیر سیگنال های منفی بسیاری در بازار آهن آلات ایران پدیدار شده است که از جمله آن ها می توان به افزایش نرخ دلار طی هفته گذشته و نیز بارش برف در روزهای جاری اشاره کرد. این وضعیت بر بازار قوطی پروفیل و هم چنین قیمت این محصولات از جمله قیمت پروفیل تاثیرگذار می باشد. بازار این محصولات طی روزهای اخیر بیشتر تحت تاثیر سیگنال های منفی قرار گرفته است.\nدر هفته گذشته مشاهده کردیم که نرخ دلار روند نزولی را طی کرده است به طوری که این روند بر بازار آهن آلات و قیمت پروفیل در بازار داخلی تاثیر زیادی داشته است. در هفته جاری نیز بارش برف شدت این سیگنال های منفی را افزایش داده و سبب بروز مشکلات بیشتر در بازار این محصولات گشته است. بارش برف در اکثر مناطق سبب مسدود شدن جاده ها گردیده و حمل و نقل را با مشکل مواجه کرده است.\nهمان طور که می دانیم بازار فولاد بیش از تمامی بازارها تحت تاثیر حمل و نقل می باشد و مشکلات جاده ای بر بازار این محصولات تاثیر شدیدی دارد. این مشکلات سبب شده است که میزان معاملات صورت گرفته در بازار شدیدا کاهش یابد و این امر سبب ثبات قیمت پروفیل در بازار گشته است.\nهم چنین برخی مبادی نیز به کاهش قیمت های خود مشغول شده اند و یا با ارائه تخفیف به جذب مشتری پرداخته اند. با توجه به معاملات صورت گرفته در بازار نمی توان قیمت قطعی برای این محصول پیش بینی کرد. بنابراین پیش بینی برای بازار قوطی پروفیل طی روزهای آتی و روزهای پایانی هفته جاری ثبات در این بازار و یا کاهش قیمت پروفیل و قوطی در بازار داخلی می باشد.\nتغییر روند قیمت پروفیل طی روزهای اخیر\nبنابراین سیگنال های منفی در بازار تاثیر شدیدی بر روند بازار گذاشته است. قیمت های متفاوتی در بازار این محصولات مشاهده گردیده است و برخی از مبادی قیمت های ثابتی را اعلام کرده اند و برخی دیگر روند کاهشی قیمت پروفیل تولیدی خود را پیش گرفته اند. بنابراین این روند نشان می دهد که بازار آماده ورود به روند کاهشی و افت قیمت ها طی روزهای آتی را دارد و باید منتظر این روند طی روزهای آتی باشیم.\nدر بازار برخی از محصولات نیز روند افزایشی مشاهده گردیده است. برای مثال بازار قراضه روند افزایشی را در پیش گرفته است که بر بازار شمش نیز تاثیرگذار بوده است. روند صعودی شمش ممکن است طی روزهای آتی یک سیگنال مثبت برای بازار آهن آلات باشد ولی در حال حاضر نمی توان پیش بینی دقیقی از آینده بازار داشت و نمی توان گفت که قیمت پروفیل طی روزهای آتی در چه مسیری قرار خواهد گرفت.\nبا این حال اکثر پیش بینی ها برای هفته آینده بازار آهن آلات روند صعودی و افزایش قیمت ها در این بازار می باشد. در حال حاضر افزایش نرخ شمش را می توان سیگنال مثبتی برای بازار آهن آلات دانست که ممکن است طی هفته آینده سبب بهبود قیمت این محصولات از جمله قیمت پروفیل گردد. این در حالی است که ممکن است هفته آینده نیز میزان تقاضا هم چنان کم بوده و این روند سبب کاهش قیمت شمش و سایر محصولات فولادی گردد.\nکاهش قیمت محصولات فولادی در بورس کالا جدی تر بوده به طوری که برای مثال ورق فولاد مبارکه کم تر قیمت های پایه این محصول بوده است. در حال حاضر میزان عرضه نسبت به تقاضا بیشتر بوده و اکثر تولیدکنندگان ناچار به کاهش قیمت ها و یا ارائه تخفیف هایی بوده اند. در حال حاضر میل به کاهش قیمت ها در بازار این محصولات شدیدا مشاهده می شود و به همین دلیل نمی توان پیس بینی دقیقی نسبت به آینده بازار داشت.\nدر حال حاضر میل به کاهش قیمت ها فراگیر شده است و می توان گفت که طی هفته آینده باید در انتظار روند کاهشی برای این محصولات باشیم. اقدام جدید فولاد مبارکه برای کاهش قیمت ها در بازار بورس نیز به تنهایی می تواند تاثیر زیادی بر کاهش قیمت محصولات فولادی از جمله قیمت پروفیل طی روزهای آتی داشته باشد.\nدر حال حاضر میزان عرضه و تولید کارخانجات نسبت به میزان تقاضا افزایش شدیدی داشته است و کارخانجات بایستی در صدد رفع این مشکلات برآیند. باید منتظر باشیم و ببینیم بازار طی هفته آینده چه روندی را در پیش خواهد گرفت و قیمت ها به چه سمتی پیش خواهد رفت.


لیفت تراک های برقی\nموضوع: لیفت تراک های برقی\n10-30-2014 09:19 AM #1\nمدیر انجمن تخصصی ماشین آلات لیفت\nتشکر شده 99 بار در 67 پست\nاین لیفت تراک ها دارای قسمتهای اصلی زیر می باشد:\n4- دکل بالابر\n5- اکسل فرمان\n7- مدار فرمان و قدرت\n8- چرخ ها\n9- مدار هیدرولیک\nکاربران زیر 3 از شما بابت f.gashtasbi پست کاربردی تشکر کرده اند:\nmehran.so (01-10-2015),n.alborzi (11-17-2014),محمود سلحشور (11-09-2014)\n12-01-2014 05:17 PM #2\nmehran.so (01-10-2015),n.alborzi (12-01-2014)\n12-08-2014 08:13 PM #3\n1. بدنه (Frame)\nقسمت اصلی و چارچوب دستگاه است که دکل، اکسل ها، چرخ ها، وزنه تعادل، حفاظ فوقانی و نیروی محرکه و در برخی از دستگاه ها مخازن سوخت و روغن روی آن قرار می گیرد.\n2.وزنه تعادل (Counterweifgt)\nیک جرم سنگین فلزی مانند چدن که به پشت بدنه برای حفظ پایداری و تعادل دستگاه نصب می شود. در لیفتراک های برقی، باتری ها این نقش را ایفا می کنند.\n3.اتاق راننده (Cap)\nمحل استقرار راننده لیفتراک است و شامل صندلی، پدال ها، اهرم های کنترلی، فرمان، کلیدها، کمربند ایمنی، محافظ راننده،نشانگرها و داشبورد است. اتاق راننده ممکن است باز یا بسته باشد و لی حتما باید داری حفاظ بالاسری باشد.\n4.حفاظ بالاسری (Overhead Gaurd)\nیک سقف فلزی محکم برای حفاظت راننده در مقابل سقوط اشیاء است.\n5. نیروی محرکه (Power Source)\nبر اساس نوع لیفتراک، نیروی محرکه می تواند گازی، بنزینی، گازوئیلی یا برقی باشد.\n6. سیلندر هیدرولیک (Hydraulic Cylinder)\nاین سیلندر روی بدنه و دکل لیفتراک نصب و موجب حرکت دکل و جابجایی بار می شود.\n7.سیستم ترمز (Break System)\nشامل ترمزهای پارکینگ و جابجایی دستگاه است و زیر پای راست راننده تعبیه شده است.\n8. پدال کلاچ\nبه منظور در گیر کردن ایمن بخش های مختلف سیستم انتقال نیرو، پدال کلاچ زیر پای چپ راننده تعبیه شده است.\n9. پدال گاز\nبه منظور شتاب دادن به دستگاه و در زیر پای راست راننده تعبیه شده است.\n10. تجهیزات هشدار دهنده (Warning Devices)\nشامل تجهیزات هشداری، دیداری و شنیداری است از قبیل: بوق، بوق دنده عقب، چراغ گردان، چراغ چشمک زن و بلندگو\n11. حفاظ چرخ ها و اجزای متحرک\nبه منظور جلوگیری از پرتاب ذرات چسبیده شده به چرخ ها و جلوگیری از ورود اندام راننده و نفرات به قسمت های متحرک این حفاظ ها تعبیه شده اند.\n12. دکل (Mast)\nیک مجموعه عمودی که برای بالا و پایین آوردن بار استفاده می شود و از یک سری ریل های دارای قفل داخلی تشکیل شده که پایداری جانبی دستگاه ار فراهم می سازد. این ریل ها توسط یک یا تعداد بشتری سیلندر هیدرولیکی و یا توسط نیروی زنجیر دکل را حرکت می دهند.\n13. بارکش، حمل کننده (Carriage)\nجزئی است که باعث حرکت بالا و پایین ریل های دکل توسط زنجیر یا مستیما توسط سیلندر هیدرولیک می شود. در واقع بارکش ساختاری است که تکیه گاه مناسب بای شاخک ها و متعلقات جانبی دستگاه است.\n14. نگهدارنده بار (Load Back Rest)\nنوعی تجهیز بوده که به بارکش پیچ و مهره یا جوش شده تا از حرکت روبه عقب بار -هنگامی که بارکش بار را کاملا بلند کرده- جلوگیری کند.\n15. شاخک، چنگال یا ناخن (Fork, Tine, Prong)\nتجهیزی است فلزی برای برداشتن، نگهداشتن و بلند کردن بار که با بارکش متصل می شود.\n16. متعلقات جانبی شامل\nشاخک های جانبی، گیره ای جابجایی کارتن و مقوا، گیره های چندکاره، شاخک های چرخشی، شاخک های مخصوص جابجایی فرش، کانتینر، ورق، بشکه، بسکت و... .\nlift.gif (72.4 کیلو بایت, 9 نمايش)\nmehran.so (01-10-2015),n.alborzi (12-08-2014)\n12-08-2014 08:17 PM #4\nراندن لیفتراک متفاوت از راندن خودرو است.\nدر اتومبیل یا کامیون چرخ های جلویی کار هدایت وسیله را انجام می دهند. در لیفتراک چرخ های هدایت در عقب قرار دارد. انتهای عقبی لیفتراک در دایره حول چرخ های جلویی می چرخد که از بار پشتیبانی می کند. کاربر باید بررسی کند که اتاق در قسمت عقب است که می چرخد زمانی که می پیچد. مکان می تواند توسط محل کار حفظ شود که به طور دائمی راهروها با خطوط نقاشی شده مشخص شده اند یا ترتیب قفسه های ذخیره که راهروهای مناسبی برای حرکت ایجاد می کند. راهروهای نشان گذاری شده در صورتی موثر خواهد بود که آن ها را با مواد ذخیره شده حفاظت کنیم آنگاه می توانیم به تدریج از فضایی که مورد نیاز خواهد بود تخطی کنیم.\nلیفتراک زمانی که چرخ هدایت می چرخد به اندازه خودرو واکنش نشان می دهد. هدایت عقبی متوقف کردن لیفتراک بطور سریع را مشکل می کند و یا منحرف می کند اما کنترل آن هنوز حفظ می شود. این مهم است که با لیفتراک با سرعت نرانید یا در زوایای گرد بطور سریعی نپیچید.\nرانندگی با بار در سراشیبی می تواند منجر شود که بار و لیفتراک از کنترل خارج شود.\nاگر با لیفتراک روی شیب رانندگی می کنید باید بار را در سمت سربالایی قرار دهید. از سویی دیگر، هیچ وزنی روی چرخ ها نیست که هدایت شود و می تواند کنترل را از دست بدهد. بار می تواند بیفتد یا باعث شود لیفتراک کج شود.\nاغلب بار بزرگ در لیفتراک مانع از این می شود راننده روی یک سمت دید داشته باشد. ممکن است نیاز باشد تا مسافت های طولانی با بار به سمت عقب جابجا شوند (دنده عقب برای اکثر لیفتراک ها). احتیاط بیشتری را لحاظ کنید زمانی که با لیفتراک دنده عقب می روید.\nتعادل لیفت تراک\nn.alborzi (12-08-2014),علی جعفرزاده (12-22-2014)\nلیفت تراک های برقی (Electric Forklift Trucks) بالا


فروش عمده یونجه انباری باکیفیت و خشک ورامین - کاه و یونجه\nشما اینجا هستید: خانه1 / فروش عمده یونجه انباری باکیفیت و خشک ورامین2 / یونجه انباری3 / فروش عمده یونجه انباری باکیفیت و خشک ورامین...\nفروش عمده یونجه انباری باکیفیت و خشک ورامین\nفروش عمده یونجه انباری باکیفیت و خشک ورامین به چه صورتی انجام می شود ؟ چطور می توان درباره قیمت این علوفه مهم کسب اطلاع کرد؟\nارزش غذایی و خوش خوراکی یونجه\nبا آغاز فصل سرما قیمت یونجه نیز با افزایش همراه بوده است. فروش ویژه یونجه خشک انباری درجه یک بصورت عمده گامی در جهت پاسخگویی به این نیاز است.\nشرایط منحصر به فرد این محصول از لحاظ ارزش غذایی بسیار بالا سبب شده تا بیشترین نقش را در تامین علوفه دامداری ها به خود اختصاص دهد.\nخرید کردن یونجه خشک و سایر علوفه ها می تواند جهت دامپروری ها خیلی اهمیت داشته باشد، چون که این محصولات به منظور حفظ سلامت دام بخصوص در قسمت گوارش و همچنین فراهم کردن فیبر مورد نیاز بدنشان مهم و ضروری هستند.\nاین مجموعه به صورت عمده این محصول درجه یک و تضمینی را برای فروش عرضه نموده است. متقاضیان می توانند جهت خرید با این مجموعه ارتباط برقرار نمایند.\nعمده یونجه انباری باکیفیت و خشک ورامین\nشرکت بازرگانی کهن در زمینه خرید و فروش انواع یونجه به صورت عمده فعالیت می‌کند.\nخریداران می توانند جهت خرید و سفارش این محصول، به سایت فروش شرکت و یا به واحد های فروش این شرکت مراجعه کرده محصول مورد نظر خود و سایر محصولات خوراک دام نظیر کنسانتره، ذرت، جو، کنجاله، تفاله و … را سفارش دهند و طی مدت زمانی مشخص در محل خود دریافت نمایند.\nقیمت عمده یونجه خشک انباری خوراک دام\nنرخ عمده یونجه انباری درجه یک بازرگانی کهن\nقیمت یونجه انباری باکیفیت بازرگانی کهن\nقیمت بهترین یونجه انباری خوراک دام\nخرید بهترین یونجه انباری خوراک دام امسال\nفروش یونجه خشک انباری باکیفیت در کشور فروش یونجه صادراتی درجه یک و مرغوب ایران آغاز شد ....


سرود “صبح ظهور” رونمایی شد- اخبار فرهنگی – اخبار تسنیم – گروه فرهنگی مهدی یار\nخانه/اخبار مهدویت/سرود “صبح ظهور” رونمایی شد- اخبار فرهنگی – اخبار تسنیم\nسرود “صبح ظهور” رونمایی شد- اخبار فرهنگی – اخبار تسنیم\nبه گزارش خبرنگار فرهنگی تسنیم، گروه سرود بین‌المللی نسیم رحمت از تابستان ۱۳۹۶ با جذب دانش آموزان نخبه و نابغه قرآنی؛ مداحی و سرود شروع به فعالیت کرده است. در این مدت ۳۵ قطعه سرود حرفه‌ای تولید و از شبکه‌های مختلف رسانه ملّی و شبکه‌های خارجی کشورهای اسلامی پخش شده است.\nاین گروه سرود سال ۹۷ در مجمع جهانی تقریب مذاهب اسلامی و در حضور نمایندگان ۱۰۰ کشور اسلامی به اجرای سرود پرداخته است. همچنین در جشنواره ملّی مدافعان حرم و جشنواره سراسری سرود آوای رضوان (آستان قدس رضوی) به عنوان گروه ممتاز معرفی و تقدیر شده است.\nاین گروه سرود در دوم فروردین ۱۳۹۸ در حرم مطهر حضرت امام رضا علیه‌السلام در حضور مقام معظم رهبری به اجرای سرود پرداخته و سرود شهادت را تقدیم محضر مبارک ایشان کردند؛ که بسیار مورد تشویق و تحسین معظم له قرار گرفته و اعضا گروه مفتخر به دریافت انگشتری از ایشان شدند.\nسرپرست گروه سرود “صبح ظهور” جابر قربانی نسب، شاعر روح الله عیوضی، آهنگساز احسان جوادی و تهیه و تنظیم آن توسط خبرگزاری تسنیم صورت گرفته است.


بابا برای نان جان داد... | پایگاه تحلیلی خبری مشکات آنلاین\nسه شنبه, ۱۹ فروردین , ۱۳۹۹ساعت : ۰۰:۰۴کد مطلب: 19740\nنمیدانم از کجا باید شروع کنم واقعا برایم نوشتن از درد مردم و داغشان سخت است از ویروس کرونا شروع…\nنمیدانم از کجا باید شروع کنم\nواقعا برایم نوشتن از درد مردم و داغشان سخت است\nاز ویروس کرونا شروع کنم\nو یا از سفره های خالی و نگاه های شرمسارانه ی پدران\nاز خستگی و کمبودهای کادر درمانی،\nیا از سازمان های خدمات رسانی که دیده نمی شوند\nاز داغ های بر دل مانده بگویم\nیا از حسرت برجای مانده از آخرین نگاه مادران و پدران به جگرگوشه هایشان\nاز سیاه پوش شدن دختران و پسرانمان روایت کنیم و یا\nاز سمن های مردمی و کمک های خیرین\nاما از هرچه که شروع کنیم، طعم نان را نمی دهد، نانی که برایش دارند عده ای جان می دهند\nآغازین روزهای ورود ویروس تاج دار وارداتی کرونا، و عدم اطلاع رسانی صحیح و اقدامات پیشگیرانه لازم و عدم شناخت کافی مدیران ارشد کشور و اصرار بر عادی بودن شرایط کشور، شرایط برخی شهرها را بحرانی ساخت .\nهرچند که بررسی نحوه ورود و گسترش کویید ۱۹ در ایران جزو محدودیت های پیشروی هر نگارنده و کنشگر اجتماعی می باشد و به ناچار می بایست از آن عبور کنیم و قضاوت را به عهده تاریخ بسپاریم اما با گذشت حدود ۲۰روز از محدودیت‌های کسب و کار برای صاحبان صنایع و صنوف مختلف و فروکش نمودن گسترش بیماری، ستاد ملی پیشگیری و مبارزه با کرونا، از شروع به فعالیت مجدد کارخانجات و کارگاه های تولیدی با رعایت و ضوابط بهداشتی خبر داد که با مخالفت صریح وزیر بهداشت همراه بود.\nخبری که بیش از همه حداقل لبخندی را برچهره کارگران و کارفرمایان نقاشی کرد و روزنه های امید را در دلشان روشن ساخت.\nکارگران و کارفرمایانی که اگر جزو خط مقدم مبارزه با کرونا نباشند، بی شک خط مقدم تبعات ناشی از ورود کرونا در کشور لقب میگیرند.\nکارگرانی که برای بقا و کسب لقمه ای نان مجبور به پذیرش تمامی خطرات شیوع کویید۱۹ در محیط های کاری خود با کمترین سپرهای دفاعی بودند.\nتعطیلی اجباری کارخانجات و بسیاری از صنوف، اماکن تفریحی، گردشگری، مذهبی، ورزشی و آموزشی برای ایجاد قرنطینه یا فاصله گذاری اجتماعی در کنترل شیوع کرونا، محدویت های ترددی در مبادی ورودی شهرها\nاز جمله اقدامات موثر ستاد ملی مبارزه با کرونا می‌توان نام برد.\nاما دولت بدون توجه به عواقب تمدید تعطیلی صنوف و صنایع تا ۱۶فرودین،هیچ گونه حمایت مادی و معنوی، برای مردم در نظر نگرفت تا نگرانی برای بقا و ادامه حیات اقتصادی صاحبان و شاغلین صنایع و صنوف را بدنبال داشته است.\nبا به حرکت درآمدن چرخ تولید و صنعت در کشور در ۱۶ فروردین ماه، عده ای از متخصصین بهداشتی و مفسرین و منتقدین مرفه، مخالفت علنی خود را با تصمیم وزارت صمت اعلام نمودند که از یک سو منطقی بنظر و از سویی بدلیل عدم حمایت های مالی و معنوی دولت معقولانه بنظر نمی رسد.\nکارگران بی پناه و کاسبانی که از دریافت پاداش و دخل های فروش عیدانه و اعتبار خود بی نصیب مانده اند و بدون درامدی خانه نشین گشته اند و کسی سراغشان را نمی گیرد آنگاه چگونه جوابگوی هزینه های ثابت زندگی و مشاغل خود باشند؟!\nسوالم از عزیزان منتقد و کارکنان دولت این است که آیا حاضر هستند بدون دریافت حقوق یک ماهشان که چند برابر یک کارگر کارخانه است، خانه نشین شوند و در مبارزه با کرونا سهیم باشند؟\nویا اینکه تنها ۵۰درصد حقوق پایه خود را دریافت کنند و بر سر میزان حق مدیریت نکرده، اضافه کار نداشته، حق شیفت و تعطیلات نرفته هم جدل نکنند و به حداقل ها قناعت کنند؟\nقشر مرفه و مفسر و دغدغه مند بهداشتی کشور نیز لحظه ای بجای صاحبان پیشه و صنایع بیاندیشند ایا عهده دار پرداخت بخشی از هزینه های سربار و ثابت کارفرمایان از قبل بیمه و اجاره بهای محل کسب کارشان در مدت تعطیلات می شوند؟\nبا چنین دیدگاهی بازهم موافق تعطیلی و خانه نشینی کارگران و پیشه گران و صنوف هستید؟\nاما روی سخنم با دولت است، دولتی که فقط تصمیمات لحظه ای و خلق الساعه اش باعث بوجود آمدن چنین رخدادی در کشور شده است\nچرا با گذشت حدود ۵۰روز از حضور این مهمان ناخوانده هنوز بسته های حمایتی و مالی لازم را برای مردم مصوب و اجرایی نشده است ؟!\nحمایت مالی دولت در این زمینه بی شک دارا و ندار نمی شناسد و حداقل ۷۰ میلیون نفر از جمعیت کشور مستحق دریافت یارانه معیشتی قابل توجهی از سوی دولت برای عبور از دوران سخت اقتصادی کرونا می باشند.\nایا باید بازهم آهنگ غم و برتخت نشینی کویید۱۹ و تصمیمات بدون آینده نگری و دغدغه معیشت مردم تیتر رسانه هایمان باشد فرزندی را سیاه پوش و داغدار پدری ببینیم که برای یک لقمه نان از جان خود گذشته باشد؟!\nبرچسب‌ها:ایمان سرانجام, دولت, کادر درمانی, کرونا, کووید 19


ملایر-فرمانده سپاه ناحیه ملایر گفت: امنیت، اعتماد، سلامت، پویایی و نشاط، ثمره حضور نیروی انتظامی در جامعه است.\nکد خبر: ۹۳۸۱۸۳۲\n۱۸ مهر ۱۴۰۰ - ۱۸:۱۹\nسرهنگ سیدجواد حسینی در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری بسیج در ملایر با تبریک هفته ناجا اظهار داشت: آرزوی همیشگی انسان‌ها، دنیایی سراسر صلح و آرامش بوده است، اما بشر با همه تلاش‌ها، هنوز نتوانسته بر این آرزو جامه عمل بپوشاند.\nوی افزود: همیشه عده‌ای با زیر پا گذاشتن ارزش‌ها، هنجارها و رسوم اجتماعی، حریم جامعه را نقض و چهره آن را آلوده‌اند.\nفرمانده سپاه ناحیه ملایر گفت: وجود این افراد با توجه به زیان‌هایی که از لحاظ فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی بر پیکر اجتماع وارد می‌کنند نیاز به یک نیروی مقابله‌گر را بیشتر روشن می‌سازد، نیروی انتظامی نیاز یک جامعه آرمانی است و همه اندیشمندان اجتماعی بر ضرورت وجود چنین نیرویی در تمام جوامع تأکید دارند.\nوی ادامه داد: این نیرو با اقتدار در برابر اخلالگران نظم و امنیت ایستاده و تیشه بر ریشه‌های ظلم و فساد می‌کوبد تا ارمغان‌آور آرامش و عدالت باشد.\nحسینی با بیان اینکه قرآن کریم امنیت را از اهداف بلند استقرار حاکمیت اللّه و ثمره حکومت صالحان می‌داند، افزود: امنیت، اعتماد، سلامت، پویایی و نشاط، ثمره حضور نیروی انتظامی در جامعه است.\nوی بیان داشت: نام پلیس در هر جامعه، همان قدر که برای تبهکاران و قانون‌شکنان وحشت‌آفرین و دلهره‌آور است، برای مردم آرامش‌زا و ارمغان‌آورِ اطمینان است؛ از این رو در جوامع، میان ترس مجرمان از پلیس و دلگرمی مردم به آن رابطه‌ای معکوس وجود دارد.\n# نیروی انتظامی # امنیت # نشاط # ملایر # سپاه # همدان