حفاظ پنجره متحرک | انواع حفاظ پنجره | نصب حفاظ متحرک پنجره |\nآیا سوالی دارید؟ با ما تماس بگیرید.\nسی در 20 سنگین\nوبلاگ مقالات حفاظ پنجره متحرک\nتامین امنیت خانه همواره از جمله دغدغه افراد بوده است. یکی از نقاط حساس منازل که خطر شکستن شیشه را به همراه دارد، پنجره ها است. اما راهکار تامین امنیت آن چیست؟ استفاده ازحفاظ پنجره راهکاری ساده است که برای دفع خطرات احتمالی مناسب است. از طرفی نوعی از این حفاظ با نام حفاظ پنجره متحرک وجود دارد که بر خلاف نوع ساده آن دارای انعطاف و راحتی در استفاده است که در ادامه مطلب به مزایای آن خواهیم پرداخت.\n✔ امنیت حفاظ پنجره متحرک↓\n✔قیمت حفاظ پنجره متحرک↓\n✔انواع حفاظ پنجره متحرک↓\n✔نصب حفاظ پنجره متحرک ↓\nحفاظ پنجره متحرک چیست ؟\nحفاظ پنجره متحرک چیست؟\nحفاظ پنجره متحرک نوعی از محافظ هاست که از امنیت خانه در برابر سارقان محافظت کرده و برخلاف نوع ثابت آن ، قابلیت جا به جایی و حرکت را دارد . حفاظ آکاردئونی نوعی از این حفاظ هاست که معمولا جلوی در ورودی آپارتمان یا اداره استفاده می شود اما برای محافظت از پنجره ها و شیشه های بزرگ نیز قابل استفاده است . حفاظ پنجره متحرک آکاردئونی و کشویی راه حلی برای افرادی است که نیاز دائم به محافظ ندارند و هنگام حضور در منزل ، می خواهند به فضای بیرون دسترسی داشته باشند . تجهیزات مختلفی برای امنیت از ساختمان وجود دارد. حفاظ پنجره ساختمان محصولی است که علاوه حفظ امنیت و جلوگیری از سرقت، موجب زیبایی نمای ساختمان می‌شود. حفاظ پنجره در دو نوع ثابت و متحرک تولید می‌شود. در این مقاله به توضیح انواع حفاظ پنجره متحرک، مزایا، روش نصب و قیمت آن می‌پردازیم.\nامنیت حفاظ پنجره متحرک\nنباید فکر کرد که به دلیل داشتن توانایی باز و بسته شدن ، این محافظ ها امنیت چندانی ندارند . این حفاظ ها قابلیت داشتن یک یا چند قفل را دارند که هرکدام آن ها به مقاومت حفاظ پنجره متحرک می افزاید . علی الخصوص که این قفل ها می توانند داخلی باشند و دسترسی افراد غریبه را محدود تر کنند . حفاظ پنجره متحرک ها به دلیل داشتن میله های فلزی محکم و ضربدری ، امکان عبور از بین میله ها و یا بریدن و جدا کردن آن ها را از بین می برند و از نظر روانی نیز حس نفوذ ناپذیر بودن خانه را به سارق القا می کند و او را از عمل سرقت منصرف می کند .\nحفاظ پنجره متحرک در انواع مختلفی طراحی و تولید می‌شوند که عبارتند از:\nحفاظ پنجره متحرک رول شونده\nبرای خواندن مطالب درمورد حفاظ پنجره فرفورژه می توانید:\nنمونه‌ای از حفاظ‌های متحرک هستند که ساختاری همانند یک رول دارند. در واقع نحوه باز و بسته شدن این حفاظ همانند جمع شدن یک فرش یک قالی است. این نوع حفاظ از مدرن‌ترین حفاظ های موجود در بازار است که عملکرد و ایمنی بسیار بالایی دارد. استفاده از حفاظ‌های متحرک موجب ایجاد یک فضای شیک ومدرن در نمای بیرون ساختمان می‌شود. معمولا از حفاظ رول شونده، برای ایمنی در‌ب مغازه، پارکینگ، منزل و بسیاری از پنجره‌های ساختمانی استفاده می‌شود. حفاظ متحرک رول شونده با برق کار می‌کند و با استفاده از یک کنترل کوچک باز و بسته می‌شود.\nاین حفاظ ساختاری شبیه به ساز آکاردئون دارد. این حفاظ‌ها روی ریل سوار هستند و به راحتی باز و بسته می‌شوند. حفاظ متحرک آکاردئونی از قدیمی ترین حفاظ‌هایی هستند که تا به امروز مورد استفاده قرار گرفته است و در طرح و رنگ‌های مختلف تولید می‌شوند. این‌حفاظ‌ها برای امنیت درب و پنجره‌هایی با ابعاد بزرگ بسیار مناسب هستند. معمولا حفاظ‌های آکاردئونی به گونه‌ای طراحی می شوند که با قفل بسته می‌شوند.\nحفاظ پنجره متحرک باهاماس\nیکی از انواع جدید حفاظ متحرک هستند که به تازگی روانه بازار شده‌اند. حفاظ‌های باهاماس از کیفیت و امنیت بسیار بالایی برخوردار هستند و با حفاظ‌های آکاردئونی به لحاظ امنیت و مقاومت رقابت می‌کنند. حفاظ پنجره باهاماس از بخش پایینی باز و بسته می‌شود و ساختاری شبیه به سایبان دارد. این حفاظ‌ها در برابر باد و طوفان‌های شدید بسیار مقاوم هستند. این‌نوع حفاظ‌ها با استفاده از فلز یا چوب و وینیل ساخته می‌شوند و برای مکان‌هایی با طراحی کلاسیک بسیار مناسب هستند.\nحفاظ پنجره متحرک جالیزی\nنمونه‌ای دیگر از انواع حفاظ‌های متحرک است که همانند حفاظ آکاردئونی و باهاماس از کیفیت و امنیت بالایی برخوردار است. این نوع حفاظ از ورود نور به فضای ساختمان جلو‌گیری می‌کند. البته می‌توان این حفاظ‌ها را به گونه‌ای طراحی کرد که مانع ورود نور به داخل محیط منزل نشنود.\nمقایسه حفاظ پنجره چوبی و حفاظ پنجره استیل\nحفاظ پنجره چوبی و حفاظ پنجره استیل\n– حفاظ های چوبی به دلیل طبیعی بودن بسیار محبوب هستند . رنگ چوب و نمای آن ، حس خوبی را به بیننده القا می کند و جلوه ی زیبایی به محیط می دهد . همچنین این حفاظ ها کاربرد زیادی در حفاظت از حریم شخصی و تنظیم نور و ایجاد ظاهر زیبا تر دارند و از نظر طرح نیز بسیار متنوع هستند و با هر سلیقه ای متناسبند . تنها ایراد حفاظ ها ی چوبی ، مقاومت کم در برابر رطوبت و ضربه است که باعث می شود استفاده از حفاظ چوبی برای بعضی از شهر ها و مناطق مناسب نباشد . برای حل مشکل آسیب دیدگی بر اثر رطوبت ، می توان وینیل یا ام دی اف را جایگزین چوب طبیعی کرد .\n– حفاظ های استیل با داشتن استحکام بالا و مقاومت در برابر رطوبت و زنگ زدگی ، گزینه ی مناسبی برای افرادی است که به دنبال حفاظ پنجره متحرک یا ثابتی هستند که با دوام و کاربردی باشد . حفاظ های استیل در طرح های مختلف و رنگ دلخواه ، بر اساس سلیقه ی فرد ساخته می شود و نگهداری از آن ها ساده است .\nمزایای استفاده از حفاظ پنجره متحرک\nحفاظ‌های متحرک همانند انواع مختلف حفاظ ثابت، در امنیت منزل بسیار تاثیر گذار هستند. همچنین این نوع حفاظ‌ها دارای مزایای زیر هستند:\nاستفاده از این نوع حفاظ‌ها موجب می‌شود تا در مواقع ضروری، ساکنان بتوانند به راحتی از درب و پنجره ساختمان خارج شوند و مانعی برای خروج آن‌ها وجود نداشته باشد.\n• در هنگام خطر و حوادثی همچون: آتش‌سوزی، نیروی کمکی با مانعی روبه‌رو نیستند و در مدت زمان کوتاهی می‌توانند برای کمک به داخل منزل ورود پیدا کنند.\n• با‌توجه به ساختار حفاظ‌پنجره متحرک، امکان ورود از بین نرده‌های آن تحت هیچ شرایطی امکان پذیر نیست، اما این احتمال برای حفاظ‌های آهنی ثابت وجود دارد.\n• تمیز کردن پنجره‌هایی که دارای حفاظ ثابت هستند کمی دشوار است، اما این حفاظ‌ها به دلیل متحرک بودن به راحتی تمیز می‌شوند.\n• زمانی که ساکنین ساختمان در منزل حضور دارند، می‌توانند برای دیدن نمای بیرون به راحتی این حفاظ‌ها را کنار بزنند و از فضای بیرون بدون هیچ مانعی لذت ببرند.\n• استفاده از این نوع حفاظ‌ها مانع از ورود طبیعی نور نمی‌شود.\n• همانطور که گفته شد این حفاظ‌ها متحرک هستند، این ویژگی موجب می‌شود تا تعویض شیشه آسیب دیده به سهولت انجام شود.\nتاریخ استفاده از اولین حفاظ های پنجره به دوره پهلوی اول و زمان سلطنت رضا شاه باز می گردد که سبک معماری به سمت سبک اروپایی و توجه به نمای ساختمان اهمیت یافت. همچنین اولین بار در شهر ملایر از این سازه آهنی استفاده شد.\nنصب حفاظ پنجره متحرک\nبرای نصب حفاظ پنجره متحرک ، باید قاب مورد نظر کار گذاشته شود و ریل نیز نصب شود تا حفاظ به راحتی حرکت کند . در انواع بدون نیاز به ریل نیز با توجه به جنس حفاظ ، از طریق جوشکاری یا روش های دیگر ، حفاظ متصل می شود . این اتصال باید به حدی محکم باشد که تحمل وزن حفاظ را داشته باشد و جدا یا سست نشود . فرایند نصب حفاظ پنجره متحرک زمان زیادی نمی برد و طی دو یا سه ساعت انجام می شود .\nنصب حفاظ پنجره ساختمان باید توسط فرد ماهر انجام شود. مراحل نصب حفاظ پنجره به شرح زیر است:\n• قبل از سفارش و خرید حفاظ، ابتدا باید پنجره در جایگاه مناسب خود نصب شود.\n• پس از نصب پنجره، اندازه‌گیری برای ساخت حفاظ پنجره باید توسط متخصصین انجام شود.\n• در این مرحله، بعد از انتخاب مدل، طرح، جنس و رنگ حفاظ، نوبت به ساخت آن توسط افراد حرفه‌ای و متخصص است.\n• در پایان، حفاظ ساخته شده توسط افرادی که در این زمینه تجربه و مهارت کافی دارند، روی پنجره نصب می‌شود. همچنین برای حفاظ‌هایی که نیاز به امنیت بیشتر دارند، بهتر است از قفل‌های کتابی برای بسته شدن استفاده شود.\nبرای خواندن مطالب درمورد مزایای حفاظ پنجره می توانید:\nطراحی حفاظ پنجره متحرک\nطرح های مختلف حفاظ پنجره متحرک محدود به رنگ میله ها و تعداد گل هاست . گل ها در واقع تعداد ردیف هایی هستند که میله های فلزی به طور ضربدری و افقی در حفاظ پنجره متحرک قرار گرفته اند . این گل ها می توانند سه تایی ، چهارتایی و پنج تایی باشند . رنگ حفاظ نیز به سلیقه ی شخص بستگی دارد و می تواند تغییر کند . در بعضی از موارد ، تزئینات کوچکی نیز می تواند به حفاظ اضافه شود .\nقیمت حفاظ پنجره متحرک به عوامل متعددی بستگی دارد. مدل حفاظ متحرک، جنس حفاظ، ابعاد، طراحی و کیفیت از جمله عواملی هستند که در قیمت حفاظ متحرک تاثیر گذار هستند. معمولا حفاظ پنجره متحرک آکاردئونی نسبت به سایر حفاظ‌ها قیمت مناسب‌تری دارد. همچنین حفاظ‌هایی از جنس آهن قیمت پایین تری نسبت به حفاظ‌های فولادی دارند، زیرا مقاومت و امنیت حفاظ‌های فولادی بسیار بالا است.\nپیشنهاد می شود قبل از انتخاب و سفارش حفاظ پنجره متحرک ، از یک فرد آگاه و متخصص بخواهید تا با توجه به محل مورد نظر ، به شما نوع حفاظ متناسب را معرفی کند و پیشنهاد بدهد . از کیفیت و استحکام مواد مصرفی مطمئن شوید و از قفل های استاندارد برای بالا بردن امنیت استفاده کنید . از آن جایی که حفاظ پنجره متحرک از بیرون محل زندگی شما دیده می شود ، در انتخاب طرح و رنگ آن دقت کنید و در نهایت ، بعد از تحقیق و بررسی های لازم خرید خود را انجام دهید تا بهترین نتیجه را بدست بیاورید .\nدرباره شرکت آریا در\nشرکت آریا در با نزدیک به دو دهه تجربه و با داشتن نیروهای کار مجرب و مسلط ، یکی از بهترین گزینه ها برای انجام پروژه های شما در زمینه ی ساخت انواع سازه های آهنی اعم از انواع حفاظ ها و درب های آهنی است. کیفیت ، امنیت و دقت ، اصول کار این شرکت هستند و شما می توانید با مراجعه به سایتی که در ذیل مطلب آمده است، با نمونه کارهای شرکت آریا آشنا شده و از راه های ارتباطی با این مجموعه مطلع شوید و تجربه ی خوبی از همکاری با این مجموعه ی حرفه ای داشته باشید .\nحفاظ پنجره متحرک چه قیمتی دارد؟\nقیمت حفاظ پنجره متحرک به عوامل متعددی بستگی دارد. مدل حفاظ متحرک، جنس حفاظ، ابعاد، طراحی و کیفیت از جمله عواملی هستند که در قیمت حفاظ متحرک تاثیر گذار هستند. معمولا حفاظ پنجره متحرک آکاردئونی نسبت به سایر حفاظ‌ها قیمت مناسب‌تری دارد.\nحفاظ پنجره متحرک چه مدل هایی دارد؟\nمدل های رول شونده، آکاردئونی، باهاماس و جالیزی از جمله انواع حفاظ پنجره متحرک می باشد.\nآیا حفاظ های پنجره متحرک در برابر حفاظ های ثابت امنیت کمتری دارند؟\nنباید فکر کرد که به دلیل داشتن توانایی باز و بسته شدن ، این محافظ ها امنیت چندانی ندارند . این حفاظ ها قابلیت داشتن یک یا چند قفل را دارند که هرکدام آن ها به مقاومت حفاظ پنجره متحرک می افزاید. علی الخصوص که این قفل ها می توانند داخلی باشند و دسترسی افراد غریبه را محدود تر کنند.\nحفاظ پنجره ساختمان چگونه نصب می شود؟\nبرای نصب حفاظ پنجره متحرک ، باید قاب مورد نظر کار گذاشته شود و ریل نیز نصب شود تا حفاظ به راحتی حرکت کند . در انواع بدون نیاز به ریل نیز با توجه به جنس حفاظ ، از طریق جوشکاری یا روش های دیگر ، حفاظ متصل می شود .\nرضایی نژاد گفت:\nشهریور 23, 1400 در 9:36 ق.ظ\nمدل های حفاظ متحرک رو از کجا می تونیم ببینیم؟ طرح هاش رو می خواستم ببینم.\nشما می تونبد برای دیدن مدل ها به بخش پروژه ها مراجعه کنید و برای اطلاع از مدل ها و طرح های بیشتر با کارشناس ما به شماره 09122111190 تماس بگیرید.\nآبان 23, 1400 در 10:14 ق.ظ\nاین نوع حفاظ ها از حفاظ های ثابت گرون تر هستند؟\nتماس با ما: 09122111190\nبازار آهن شاد آباد، بلوار بهار جنوبی، بلوک ۱۰، پلاک ۱۰۵


مقدماتی جام جهانی پلی آف؛ و دوستانه\nکرواسی روی باند، ایتالیا لب مرز، جشن در سنگال\nشنبه ۲۰ آبان ۱٣۹۶ - ۱۱ نوامبر ۲۰۱۷\nاخبار روز- بخش ورزشی: ایتالیا در برابر سوئد میزبان بسیار بهتر از تیمی بود که از مرحله مقدماتی به بازی پلی آف آمده بود. سوئد نیز کیفیت تیم مرحله مقدماتی را در این دیدار نداشت و به قول پادشاه اصلی این کشور سوئد بدون وی ضعیف شده است، یعنی زلاتان ابراهیمویچ که در سوئد وی را مهمتر از پادشاه فعلی این کشور می دانند و او را –کونک زلاتان-نامیده اند. Kung در زبان سوئدی همان King انگلیسی است. ایتالیا با پذیرش یک گل اتفاقی برابر سوئد، حالا در آستانه بیرون ماندن از جام جهانی ۲۰۱٨ روسیه قرار گرفته و برای خط بطلان کشیدن روی این مساله، روز دوشنبه در بازی برگشت دیدار مرگ و زندگی برای ایتالیایی ها خواهد بود و آتزوری محکوم است تا با برتری دو گله در بازی برگشت مجوز صعود را کسب کند. کاری که در این شرایط دشوار به نظر می رسد اما غیر ممکن نیست! هر چند سوئد روی کاغذ با برد در خانه در اندیشه کسب یک تساوی یا حتی شکست دو بر یک است که راهی روسیه شود و لاجوردی پوشان بعد از نیم قرن و اندی عدم حضور در جام جهانی را به تاریخ فوتبال خود اضافه کنند. در دیدار شنبه شب مقابل سوئد سرمربی ایتالیا در تعویض های خود مرتکب اشتباه شد. او سعی داشت تا روند بازی را تغییر دهد اما ادر و اینسینیه آن بازیکنانی نبودند که بتوانند ایتالیا را به سرمنزل مقصود برسانند. هر دو بازیکن تاثیری روی بازی نگذاشتند. دقایق سپری می شدند و نمی شد فهمید که در ترکیب ۱۱ نفره ابتدایی، تغییراتی به وجود آمده است. اینسینیه با بازی بد به یار دوازدهم سوئد تبدیل شده بود. قبل از این بازی و روز قبل از آن کروات ها در کرواسی در بازی رفت این مرحله تیم یونان را چهار بر یک شکست دادند تا برای بازی برگشت در آتن اندوخته خوبی در کیسه داشته باشند. سوئیس نیز در خانه ایرلند دست به کاری زد که آن را می توان راه رفتن در مسیر مسکو تعبیر کرد و با یک گل که در محاسبات احتمالی ارزش دو گل نیز دارد میزبان خود ایرلند را مغلوب کرد.\nدر آفریقا تیم سنگال نیز موفق شد در بازی پایانی گروه خود جواز حضور در روسیه ۲۰۱٨ را کسب کند و به فاصله چند هزار کیلومتر و در آمریکای جنوبی استرالیا نماینده آسیا در پلی آف موفق شد با تساوی صفر بر صفر میزبان خود و نماینده این قاره را در این مرحله متوقف کند و برای بازی برگشت ذر سیدنی یا ملبورن چشم به توپ گرد و دروازه دراز بدوزد!\nدر کنار دیدارهای رسمی چند دیدار دوستانه یا تدارکاتی در نقاط مختلف جهان برگزار شد که شرح این دیدارها نیز همراه با دیدار های رسمی به نقل از خبرگزاریها در پی می آید:\nپیروزی کرواسی و سوئیس در پلی آف جام جهانی\nتیم های کرواسی و سوئیس با پیروزی مقابل یونان و ایرلند شمالی در دیدار رفت مرحله پلی آف جام جهانی، گام بلندی به سوی جام جهانی کرواسی که میزبان یونان بود، موفق شد این تیم را با نتیجه جالب توجه ۴-۱ شکست بدهد و صعودش به جام جهانی را تا اندازه زیادی قطعی کند.\nدر این دیدار لوکا مودریچ در دقیقه ۱٣ گل اول کروات ها را از روی نقطه پنالتی به ثمر رساند و نیکلا کالینیچ در دقیقه ۱۹ برتری این تیم را دوبرابر کرد. سوکراتیس پاپاستاتاپولوس در دقیقه ٣۰ یکی از گل های خورده یونان را جبران کرد تا این تیم به بازگشت امیدوار شود اما دو گل دیگر از ایوان پریشیچ (٣۴) و آندره کراماریچ (۴۹)، یک پیروزی قاطع را برای کروات ها رقم زد تا یونان برای جبران نتیجه در دیدار برگشت، کار بسیار دشواری پیش رو داشته باشد.\nدر دیگر دیدار از مرحله پلی آف جام جهانی در اروپا، سوئیس که میهمان ایرلند شمالی بود، توانست با یک گل به پیروزی برسد تا با خیالی آسوده تر در انتظار دیدار برگشت باشد. تک گل سوئیس در این دیدار را ریکاردو رودریگز، مدافع چپ باتجربه این تیم، در دقیقه ۵۷ از روی نقطه پنالتی به ثمر رساند.\nایتالیا با شکست برابر سوئد کار سختی برای صعود به جام جهانی ۲۰۱٨ روسیه خواهد داشت.\nبه گزارش ایسنا، پلی اف جام جهانی ۲۰۱٨ روسیه در منطقه اروپا پیگیری شد و جمعه شب سوئد برابر ایتالیا قرار گرفت. میزبان توانست با یک گل پیروز دیدار رفت شود و نیمی از راه را برای صعود به جام جهانی طی کند.\nسوئد در شروع نیمه نخست قصد داشت دروازه ایتالیا را باز کند اما اولین موقعیت گلزنی به تیم مهمان رسید. در ادامه زردپوشان حملات خود را بیشتر کردند ولی نتوانستند به گل دست پیدا کنند. ایتالیا نیز در باز کردن دروازه میزبان ناکام بود.\nدر نیمه دوم ایتالیا تیم میزبان را تحت فشار قرار داد و می خواست به گل نخست دست پیدا کند اما این اتفاق نیفتاد و دروازه اش در دقیقه ۶۱ توسط یاکوب یوهانسن باز شد. ضربه او با برخورد به مدافعین ایتالیا درون دروازه جانلوییجی بوفون جای گرفت. در ادامه تلاش های تیم مهمان بی نتیجه بود و سوئد توانست در حضور زلاتان ایبراهیموویچ که از جایگاه ها نظاره گر این بازی بود پیروز دیدار رفت شود.\nدیدار برگشت دوشنبه شب برگزار می شود.\nسنگال به جام جهانی صعود کرد\nسنگال توانست با شکست آفریقای جنوبی حضورش را در جام جهانی ۲۰۱٨ روسیه قطعی کند.\nمرحله مقدماتی جام جهانی ۲۰۱٨ روسیه جمعه شب در آفریقا برگزار شد. در نخستین بازی و در گروه D سنگال برابر آفریقای جنوبی قرار گرفت و با دو گل میزبانش را شکست داد.\nسنگال با این پیروزی صعودش را به جام جهانی قطعی کرد.پیش از این تیم های مصر و نیجریه از قاره آفریقا به این رقابت ها صعود کرده بودند.\nپلی‌آف انتخابی جام‌جهانی ۲۰۱۸ - روسیه\nتساوی ارزشمند استرالیا در خانه هندوراس\nنماینده آسیا با تساوی در زمین رقیبش به جام‌جهانی ۲۰۱۸ نزدیک شد.\nبازی رفت پلی‌آف بین‌قاره‌ای انتخابی جام‌جهانی ۲۰۱٨ با تساوی بدون گل تیم ملی استرالیا در زمین هندوراس به پایان رسید.\nدر بازی بین نماینده پنجم آسیا و تیم چهارم منطقه آمریکای‌شمالی، مرکزی و حوزه دریای کارائیب (کونکاکاف) گلی به ثمر نرسید تا استرالیا با تساوی بدون گل در زمین هندوراس به بازی برگشت در زمین خودش و صعود به جام‌جهانی ۲۰۱٨ امیدوار شود.\nانگلیس و آلمان به تساوی رضایت دادند\nفرانسه برابر ولز پیروز شد\nتیم های ملی فوتبال انگلیس و آلمان در دیداری تدارکاتی به تساوی رضایت دادند. تیم های ملی فوتبال انگلیس و آلمان جمعه شب در ورزشگاه ومبلی لندن برای سی و دومین بار برابر هم قرار گرفتند که این تقابل سنتی با تساوی بدون گل خاتمه یافت.\nدر این بازی انگلیس چندین بار تا آستانه گلزنی پیش رفت اما نتوانست دروازه تراشتگن را باز کند. در مقابل آلمان نیز در این بازی نه چندان دوستانه فرصت های گلزنی خوبی ایجاد کرد که بی ثمر ماندند.\nتیم ملی فرانسه نیز جمعه شب برابر ولز به میدان رفت و ۲ بر صفر این تیم را شکست داد.\nآنتون گریزمان در دقیقه ۱۸ با یک ضربه آکروباتیک دروازه ولز را باز کرد. گل دوم تیم فرانسه را نیز اولیویه ژیرو (۷۲) وارد دروازه حریف کرد.\nتساوی پر گل بلژیک برابر مکزیک\nلهستان مقابل اروگوئه متوقف شد\nتیم ملی فوتبال بلژیک در دیدار تدارکاتی برابر مکزیک به تساوی پر گل دست پیدا کرد. تیم ملی فوتبال بلژیک جمعه شب در دیدار تدارکاتی برابر مکزیک به میدان رفت و برابر این تیم ۳ بر ۳ متوقف شد.\nادن هازارد (۱۸) و روملو لوکاکو (۵۵ و ۷۰) در این بازی زننده گل های بلژیک بودند. برای تیم ملی مکزیک نیز آندرس گواردادو (۳۸ - پنالتی) و لوزانو (۵۷ و ۶۰) موفق به گلزنی شدند.\nدر یکی دیگر از بازیهای جمعه شب تیم لهستان برابر اروگوئه به میدان رفت و برابر این تیم بدون گل متوقف شد.\nبرزیل با ۳ گل از سد ژاپن گذشت\nکاواشیما پنالتی نیمار را مهار کرد\nتیم ملی فوتبال برزیل در دیداری دوستانه برابر ژاپن به بردی آسان دست یافت.\nتیم های ملی فوتبال ژاپن و برزیل بعد از ظهر روز جمعه در دیداری تدارکاتی به مصاف یکدیگر رفتند که در پایان برتری ۳ بر یک برزیل رقم خورد.\nنیمار (۱۰ - پنالتی)، مارسلو (۱۷) و گابریل ژسوس (۳۶) زننده گل های برزیل بودند. تومواکی ماکینو نیز در دقیقه ۶۴ برای میزبان گلزنی کرد.\nکاواشیما دروازه بان ژاپن در دقیقه ۱۷ ضربه پنالتی نیمار را مهار کرد.\nزننده هر سه گل برزیل در این بازی در نیمه دوم تعویض شدند.


دریانورد ماه اول سه فصل در حال آمدن به یوتیوب به صورت رایگان – بشریت امروز\nسه فصل اول از Sailor Moon, نقطه عطفی در سری انیمه که در اصل پخش بین سال های 1992 و 1995 در حال انتشار به صورت رایگان در حق رای دادن را official YouTube channel, CrunchyRoll گزارش. 10 قسمت منتشر خواهد شد هر هفته شروع در چهار شنبه, مارس 24th, تا زمانی که همه 127 قسمت در دسترس ساخته شده قبل از پایان ماه ژوئیه.\nنسخه رایگان می آید پیش از راه اندازی از آینده دو بخش Sailor Moon فیلم Pretty Guardian Sailor Moon ابدی این فیلمکه قسمت اول باز می شود در ژاپن در ماه سپتامبر 11th. این فیلم بر اساس یک داستان اصلی مانگا بود که بعد از آن اقتباس به انیمیشن فصل چهارم به این معنی است که تماشای سه فصل اول شما باید به سرعت در داستان است.\nاگر چه COVID-19 همه گیر نیست ذکر شده به عنوان یک دلیل برای انتشار رایگان دریانورد ماه اول سه فصل و پیوستن به افزایش مقدار محتوایی که منتشر شده به صورت رایگان برای کمک به مردم برای عبور زمان در حالی که خود منزوی در خانه. در طول دوره این بیماری همه گیر دیده ایم همه چیز را از کمیک رایگان, رایگان بازی, رایگان, تلویزیون را نشان می دهد و فیلم و حتی رایگان کتاب صوتی منتشر شد. ما در حال تدوین بهترین از این همراه با دیگر لینک سرگرم کننده و جالب, مقالات, به عنوان بخشی از جدید ما صفحه اصلی عضویت در خبرنامه که شما می توانید به اشتراک در اینجا.\nمرغ را آنقدر f**king بهتر از طریق زوم


موضوع: منطق فازی\nریاضیات فازی یک فرا مجموعه از منطق بولی است که بر مفهوم درستی نسبی، دلالت می کند. منطق کلاسیک هر چیزی را بر اساس یک سیستم دوتائی نشان می دهد ( درست یا غلط، 0 یا 1، سیاه یا سفید) ولی منطق فازی درستی هر چیزی را با یک عدد که مقدار آن بین صفر و یک است نشان می دهد. مثلاً اگر رنگ سیاه را عدد صفر و رنگ سفید را عدد 1 نشان دهیم، آن گاه رنگ خاکستری عددی نزدیک به صفر خواهد بود. در سال 1965، دکتر لطفی زاده نظریه سیستم های فازی را معرفی کرد. در فضایی که دانشمندان علوم مهندسی به دنبال روش های ریاضی برای شکست دادن مسایل دشوارتر بودند، نظریه فازی به گونه ای دیگر از مدل سازی، اقدام کرد.\nمنطق فازی معتقد است که ابهام در ماهیت علم است. بر خلاف دیگران که معتقدند که باید تقریب ها را دقیق تر کرد تا بهره وری افزایش یابد، لطفی زاده معتقد است که باید به دنبال ساختن مدل هایی بود که ابهام را به عنوان بخشی از سیستم مدل کند. در منطق ارسطویی، یک دسته بندی درست و نادرست وجود دارد. تمام گزاره ها درست یا نادرست هستند. بنابراین جمله «هوا سرد است»، در مدل ارسطویی اساساً یک گزاره نمی باشد، چرا که مقدار سرد بودن برای افراد مختلف متفاوت است و این جمله اساساً همیشه درست یا همیشه نادرست نیست. در منطق فازی، جملاتی هستند که مقداری درست و مقداری نادرست هستند. برای مثال، جمله "هوا سرد است" یک گزاره منطقی فازی می باشد که درستی آن گاهی کم و گاهی زیاد است. گاهی همیشه درست و گاهی همیشه نادرست و گاهی تا حدودی درست است. منطق فازی می تواند پایه ریز بنیانی برای فن آوری جدیدی باشد که تا کنون هم دستاوردهای فراوانی داشته است.\nدر شکل بالا، سرد بودن، گرم بودن و داغ بودن، توابعی برای مقایسه درجه حرارت هستند و هر نقطه ای روی این خطوط می تواند دارای یکی از سه ارزش بالا باشد. به عنوان مثال برای یک درجه حرارت خاص که در شکل با یک خط نشان داده شده است، می توان گفت: «مقداری سرد است»،«اندکی گرم است» یا «اصلاً داغ نیست\nUntitled.png (18.6 کیلو بایت, 0 مشاهدات)


سایت دسترس :: اجلاس ویژه پاکستان و ترکیه برای افزایش حجم تجارت\nاجلاس ویژه پاکستان و ترکیه برای افزایش حجم تجارت\nدر 5 سالگی توافق ایران و پاکستان برای افزایش مبادلات، با دوربین تسنیم سری زدیم به "ریمدان" یکی‌از 5 بازارچه مرزی دو طرف تا از مشکلات، موانع و فرصت‌های آن روایت کنیم.\nتلاش برای تأمین امنیت در مرز ایران ــ پاکستان؛ از آغاز عملیات حصارکشی تا هلاکت 15 تروریست توسط ارتش پاکستان\nنماینده بلوچستان در اجلاس سنای پاکستان اعلام کرد: به‌منظور ممانعت از ترددهای غیرقانونی و جلوگیری از اقدامات تروریستی عملیات حصارکشی در مرز مشترک دو کشور آغاز شده است.\nمشاور عمران‌خان: تجارت آزاد با چین سبب افزایش صادرات پاکستان می‌شود\nرییس جمهور آمریکا همزمان با پایان تجارت ترجیحی با ترکیه، تعرفه گمرکی واردات فولاد از ترکیه را از ۵۰ درصد به ۲۵ درصد کاهش داده است.\nتلاش دولت پاکستان برای مبارزه با آلودگی هوا با خودروهای برقی\nدولت پاکستان برای مبارزه با آلودگی هوا در شهرهای پاکستان با در نظر گرفتن تسهیلات ویژه، مردم را به خریدن خودروهای برقی تشویق خواهد کرد.\nآمریکا تجارت ترجیحی با ترکیه را پایان داد\nدونالد ترامپ رییس جمهور آمریکا از پایان تجارت ترجیحی با ترکیه خبر داد.\nتصمیم آمریکا به لغو توافق تجارت ترجیحی با ترکیه به کاهش مجدد ارزش لیر انجامید.\nکارشناسان هشدار دادند تصمیم واشنگتن برای افزایش عوارض واردات بر 200 میلیارد دلار کالاهای چینی فضای تجارت جهان را تکان می‌دهد و رشد را کندتر می‌کند.\nنادیان سحر در ماه مبارک رمضان، روزه‌داران ترکیه‌ای را برای اعمال ویژه سحر از خواب بیدار می‌کنند.\nنشریات ترکیه در یک نگاه|آزمون صداقت اروپایی‌ها در قبال ترکیه/ آرای امام اوغلو افزایش پیدا می‌کند\nامروز هم موضوع انتخابات مجدد در استانبول تیتر مشترک اغلب روزنامه‌های امروز ترکیه است.


ايتنا - خرید و فروش غیرقانونی سیم‌کارت‌های فعال\nسه شنبه ۲۶ آبان ۱۳۹۴ ساعت ۱۲:۰۶\nایتنا- سیم‌کارت‌های فعال بی‌نام و نشان همچنان در حال خرید و فروش است و نظارتی برآن نمی‌شود.\nخرید و فروش سیم‌کارت‌های فعال بدون مالک مشخص در بازار همچنان ادامه دارد و با وجود اجرای طرح ساماندهی سیم‌کارت‌ها، به نظر می‌رسد نظارتی بر فروش این سیم‌کارت‌ها صورت نمی‌گیرد.\nبه گزارش ایتنا از مهر، موضوع ثبت کد ملی سیم‌کارت‌های تلفن همراه از بهمن ماه سال گذشته با هدف ساماندهی سیم‌کارت‌های بی‌نام و نشان در دستور کار سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی قرار گرفت و طبق آن، دستورالعمل نظارتی به اپراتورهای موبایل ابلاغ شد تا تکلیف سیم‌کارت‌های دارای هویت جعلی و یا بدون کد ملی، مشخص شود.\nپس از ابلاغ این دستورالعمل، نقص اطلاعات و نداشتن کدملی ۹۰۰ هزار سیم‌کارت ایرانسل و ۶۵ هزار سیم‌کارت همراه اول در پایگاه اطلاعاتی این اپراتورهای موبایل اعلام شد و اپراتورها به مشترکان زمان دادند تا نسبت به تعیین تکلیف سیم‌کارت‌های خود اقدام کنند.\nبا پایان یافتن مهلت چندین‌باره مشترکان برای ثبت اطلاعات و هویت خود در پایگاه داده اپراتورهای موبایل، رگولاتوری به عنوان نهاد نظارتی در این فرآیند، اعلام کرد که در شبکه مخابرات کشور، سیم‌کارت فعال بدون نام و نشان نداریم و اپراتورهای همراه اول و ایرانسل که دارای سیم‌کارت‌های اشکال‌دار با هویت جعلی بودند، نسبت به احراز هویت صاحبان سیم‌کارت‌ها اقدام کردند.\nحال با گذشت بیش از ۹ ماه از آغاز اجرای این طرح، بررسی‌های میدانی‌از بازارهای موبایل پایتخت نشان می‌دهد که این طرح تاثیری در خرید و فروش سیم‌کارت‌های فعال بدون نام و نشان نداشته و سیم‌کارت‌های فعال بی‌نام و نشان همچنان در حال خرید و فروش است و نظارتی برآن نمی‌شود.\nاین سیم‌کارت‌های اعتباری که هویت مالکان آنها مشخص نیست، در اغلب فروشگاه‌های سیم‌کارت به فروش می‌رسد و دیگر نیازی نیست خریدار برای استفاده، آن را فعال کند.\nاین سیم‌کارت‌ها در شبکه اپراتورهای موبایل فعال هستند و قیمت نازلی نسبت به سایر سیم‌کارت‌های اعتباری دارند.\nفروشندگان بازار سیم‌کارت می‌گویند که این سیم‌کارت‌ها، حکم سیم‌کارت‌های یک‌بار مصرف را دارد و افرادی آن را خریداری می‌کنند که در مقطعی نیاز به سیم‌کارتی دارند که به نام خودشان نباشد. پس از استفاده از این سیم‌کارت‌ها نیز آن را دور می‌اندازند و دیگر استفاده کننده از آن قابل پیگیری نیست.\nاین فروشندگان در پاسخ به این سوال که آیا خرید و فروش این سیم‌کارت‌ها در بازار غیرقانونی است می‌گویند که تاکنون در این زمینه چیزی نشنیده‌اند و سازمان‌های نظارتی نیز از این بابت ایرادی به این فروشگاه‌ها نگرفته‌اند.\nبا این وجود به نظر می‌رسد سیم‌کارت‌های اعتباری فعال که رقمی بین ۵ تا ۱۰ هزار تومان دارند برای سوءاستفاده، کلاهبرداری و مزاحمت تلفنی، ابزار مناسبی باشد.\nاگرچه رگولاتوری نسبت به ثبت مالکیت سیم‌کارت‌های بدون هویت اقدام کرده است اما شواهد نشان می‌دهد که همچنان بسیاری از سیم‌کارت‌هایی که در بازار در دست برخی افراد رد و بدل می‌شود با وجودی که به نام یک مشترک به ثبت رسیده اما به دلیل عدم اطلاع مشترک، دست به دست می‌چرخد و بسیاری بدون اینکه آن را به نام بزنند از آن سوءاستفاده می‌کنند.\nپیش از این قرار بود امکانی برای مشترکان فراهم شود که بتوانند اطلاع یابند که هر کدام چند سیم‌کارت به نام خود دارند و از لیست سیم‌کارت‌هایی که به نامشان است آگاه شوند اما تاکنون این طرح اجرایی نشده است.\nاز سوی دیگر رگولاتوری طرحی را در دست اجرا داشت که مالکیت سیم‌کارت برای بیش از ۱۰ سیم‌کارت ممنوع شود اما این موضوع با مخالفت دیوان عدالت اداری مواجه شد و گفته می‌شود هم‌اکنون در شورای عالی امنیت ملی در دست بررسی قرار دارد.\nوقتی می خواهند سیمکارت بنام خودشان نباشد یعنی آن را برای مزاحمت ، سرقت ، قاچاق ، قتل یا اعمال تروریستی می خواهند .\nحتی در جاهایی مثل علاء الدین من این تابلوها را بالای سردر بعضی مغازه ها دیده ام . مسئولین نمی توانند بگویند که از اینها بی اطلاع هستند معلوم نیست چه کاسه ای زیر نیم کاسه آنهاست که جلوگیری نمی کنند .


قوانین | زهرا عباسعلی\nاین قوانین مربوط به وبسایت zahraabasali.com می‌باشد.\nکاربر گرامی، ثبت نام در وبسایت و یا استفاده از خدمات آن به معنی پذیرش قوانین درج شده در این صفحه می‌باشد. بنابراین توصیه می‌شود قبل از اقدام برای خرید محصول قوانین را مطالعه نمایید. همچنین وبسایت زهرا عباسعلی دات کام این اختیار را دارد که در هر زمان که نیاز بود قوانین را آپدیت نماید.\nوبسایت zahraabasali.com از تمام توان خود استفاده کرده و تا حد ممکن سعی دارد حقوق کاربران را رعایت کرده و اطلاعات کاربران را محفوظ نگه دارد. در نتیجه انتظار می‌رود کاربران نیز حقوق مربوط به وبسایت را رعایت نمایند.\nمالکیت کامل تمام محتویات درون سایت که شامل: مقالات آموزشی، پادکست‌ها، ویدیوها و محصولات است تحت اختیار وبسایت zahraabasali.com می‌باشد. هر گونه کپی‌برداری از محتویات رایگان بدون ذکر منبع (به صورت لینک قابل دسترسی به سایت) و هرگونه کپی برداری از محصولات (به هر شکلی) جرم است و مجرم تحت پیگرد قانونی قرار خواهد گرفت. توجه داشته باشید که فقط استفاده از محتویات رایگان و آن هم با ذکر منبع (به صورت لینک قابل دسترسی) مجاز است.\nمحصولات این تیم فقط از طریق همین وبسایت قابل خرید و دستیابی است. تنها شخصی که محصول را از طریق وبسایت zahraabasali.com خریداری کرده باشد مجاز به استفاده از آن است.\nشما برای عضویت در وبسایت نیاز به تکمیل دو فیلد دارید که اینها شامل: 1- نام کاربری (حتما به انگلیسی) 2- ایمیل معتبر. است. پس از عضویت یک رمز برای شما ساخته و به ایمیل شما ارسال می‌شود که در دفعات بعدی ورود می‌توانید از این رمز استفاده کنید. برای ثبت نام کلیک کنید.\nبد از ثبت نام شما دارای یک پروفایل خواهید شد که می‌توانید در آن قسمت محصولات خریداری شده خود را مشاهده کنید، اطلاعات حساب خود را تکمیل کرده و یا رمز خود را تغییر دهید.\nامکان خرید در 7 روز هفته و به صورت 24 ساعته فراهم است. پس از خرید محصولات، که به صورت فایل‌های دانلودی هستند در پروفایل شما قرار می‌گیرند و می‌توانید اقدام به دانلود آن‌ها کنید.\nاین وبسایت به هیچ وجه مسئولیتی در قبال مشکلات ناشی از دانلود محصولات ندارد. توجه کنید که برای دانلود از سیستم و ابزارهایی که لازم است استفاده کنید. با داشتن یک گوشی موبایل که دارای حافظه کافی باشد و یا یک سیستم می‌توانید اقدام به دانلود کنید.\nلطفا هنگام خرید دقت کنید که محصولی که آن را خریداری می‌کنید همان محصول انتخابی شما باشد زیرا به دلیل خاصیت محصولات که به شکل دانلودی هستند، در صورت خرید اشتباه به هیچ وجه امکان بازگشت وجه و یا جابجایی وجود ندارد.\nامیدواریم تجربه خوبی را در استفاده از این وبسایت داشته باشید و به محتوای آموزشی که به دنبال آن هستید دست یافته و پاسخ سوال خود را بیابید. با تشکر از شما همراهان گرامی


یادگیری از شکست: کوکاکولا، نتفلیکس و آمازون چگونه از شکست درس می‌گیرند؟ | کاربوم\nیادگیری از شکست: کوکاکولا، نتفلیکس و آمازون چگونه از شکست درس می‌گیرند؟\nاغلب رهبران در ترس از خطاها، گام‌های اشتباه و ناامیدی‌ها به سر می‌برند، اما اگر شما برای شکست خوردن آماده نباشید، برای یادگیری از شکست نیز آماده نیستید. در این مطلب برایتان می‌گوییم که چگونه شرکت‌های بزرگی مانند کوکا‌کولا، نتفلیکس و آمازون از شکست‌ها درس می‌گیرند.\nیادگیری از شکست چه اهمیتی دارد؟\nدر ماه می، دقیقا بعد از انتصاب جیمز کوئینسی (James Quincey) به مدیرعاملی شرکت کوکاکولا ، وی خواستار دیدار با مدیران رده‌ی میانی شد. دلیل این خواسته غلبه بر ترس از شکستی بود که سال‌ها قبل، از زمان شکست افتضاح «کوکاکولای جدید» بر این شرکت حاکم شده‌بود. وی تأکید کرد:\nاگر ما مرتکب اشتباه نمی‌شویم، یعنی به اندازه‌ی کافی تلاش نمی‌کنیم.\nمدیرعامل نتفلیکس، رید هیستینگز (Reed Hastings)، در ماه ژوئن در حالی که شرکت وی از کسب موفقیتی بی‌نظیر در جلب رضایت مشترکانش لذت می‌برد؛ ابراز نگرانی کرد. نگرانی وی از این بود که سرویس پخش فوق‌العاده ارزش‌مند او بیش از اندازه نمایش‌های موفق داشت؛ هم‌چنین، تعداد نمایش‌های جدید لغوشده نیز بیش از حد کم بود. وی در کنفرانسی با موضوع تکنولوژی گفت: «در حال حاضر، میزان موفقیت ما بیش از اندازه زیاد است.» او ادامه داد: «ما باید ریسک‌پذیرتر باشیم،کارهای عجیب بیشتری انجام دهیم و به طور کلی باید میزان لغو بالاتری داشته‌باشیم.»\nحتی مدیرعامل آمازون، جف بزوس (Jeff Bezos)، که بزرگ‌ترین کارآفرین موفق دنیاست، تا حد امکان مستقیم بیان می‌کند که رشد و نوآوری این شرکت بر پایه‌ی شکست‌هایش بنا شده‌است. وی، پس از خرید امتیاز هول فودز (Whole Foods) از سوی آمازون، گفت: «اگر بخواهید جسورانه شرط‌بندی کنید، قرار است که تجربیاتی در کار باشند و اگر پای تجربه در میان است، شما از قبل خبر ندارید که موفقیت‌آمیز خواهند بود یا خیر. تجربیات به طور ذاتی مستعد شکست هستند، ولی فقط چند موفقیت بزرگ ده‌ها موردی را که موفقیت‌آمیز نبودند، جبران می‌کند.»\nچرا بسیاری از رهبران موفق کسب‌وکار از همکاران و شرکت‌های خود می‌خواهند که اشتباهات بیش‌تری مرتکب شوند و شکست‌های بیش‌تری را در آغوش بگیرند؟\nبه همان میزان که فهمیدن پیام مدیرعامل‌های نام‌برده‌شده ساده است، عملی کردن آن برای بیش‌تر ما دشوار است. نمی‌توانم شمار دقیق رهبران و سازمان‌های طرفدار محاسن نوآوری و خلاقیت را که با آن‌ها ملاقات می‌کنم، بیان کنم؛ با وجود این، بیش‌تر این رهبران و سازمان‌ها در ترس از خطاها، گام‌های اشتباه و ناامیدی‌ها به سر می‌برند که همین موضوع علت وجود نوآوری و خلاقیت کم در آن‌هاست.\nاگر شما آماده‌ی شکست خوردن نیستید، آماده‌ی یادگیری نیز نیستید و تا زمانی که مردم و سازمان‌ها نتوانند به همان سرعتی که جهان تغییر می‌کند بیاموزند، هرگز نمی‌توانند به رشد و تحول خود ادامه دهند.\nپس راه درست اشتباه کردن چیست؟\nآیا تکنیک‌هایی وجود دارند که امکان پذیرش ارتباط ضروری بین شکست‌های کوچک و موفقیت‌های بزرگ را برای سازمان‌ها و افراد فراهم کنند؟\nکالج اسمیت (Smith College) دانشگاهی زنانه در ماساچوست غربی (western Massachusetts) است. این دانشگاه برای امر یادگیری از شکست ، برنامه‌ای را به نام «خوب شکست خوردن» (Failing Well) تهیه کرده‌است تا به دانش‌جویانش چیزی را آموزش دهد که همه‌ی ما می‌توانیم آن را بیاموزیم. ریچل سیمونز (Rachel Simmons)، مدیر این طرح ابتکاری، در مقاله‌ی اخیر نیویورک تایمز (New York Times) بیان کرد:\nآن‌چه می‌کوشیم آموزش دهیم این است که شکست، اِشکال یادگیری نیست؛ بلکه ویژگی آن است.\nدر واقع، هنگامی که دانشجویان در این طرح شرکت می‌کنند، گواهی عدم موفقیت دریافت می‌کنند. این گواهی اظهار می‌کند که «بدین وسیله، دارنده مجاز به خراب‌کاری، ناکامی کامل یا شکست» در یک رابطه، پروژه، امتحان یا هر ابتکارعمل دیگری است که خیلی مهم به نظر می‌رسد؛ با وجود این، هنوز هم انسانی کاملا ارزش‌مند و عالی است.» دانش‌جویانی که آماده‌ی کنار آمدن با شکست هستند، نسبت به آن‌هایی که انتظار عملکردی عالی و بدون نقص دارند، کم‌تر شکننده‌اند و جسارت بیش‌تری دارند.\nاین درسی است که ارزش دارد آن را در تجارت نیز عملی کرد. پاتریک دویل (Patrick Doyle)، مدیرعامل پیتزای دومینو (Domino’s Pizza) از سال ۲۰۱۰، صاحب یکی از موفق‌ترین مدیریت‌های ۷ساله در بین تمام رهبران تجاری در هر عرصه‌ای بوده‌است. وی تأکید می‌کند که تمام پیروزی‌های شرکت او بر مبنای تمایلش به مواجه شدن با احتمال خطاها و گام‌های اشتباه بنا شده‌اند.\nدویل در سخنرانی‌ای برای سایر مدیرعاملان، ۲ چالش بزرگ را توصیف کرد که بر سر راه شرکت‌ها و افراد در داشتن صداقت بیش‌تر نسبت به شکست، قرار دارند:\nچالش اول چیزی است که او آن را «سوگیری اهمال» (Omission bias) می‌نامد؛ بدین معنا که اغلب افرادی که ایده‌ی جدیدی دارند، ترجیح می‌دهند ایده‌ی خود را پیگیری نکنند، چون اگر چیزی را امتحان کنند و موفق نشوند، ممکن است ناکامی حاصل از آن حرفه‌شان را خراب کند.\nچالش دوم غلبه بر چیزی است که او «بیزاری از شکست» (Loss aversion) می‌نامد؛ یعنی گرایش افراد به بازی برای عدم شکست، به جای بازی برای پیروزی، زیرا برای بیش‌تر ما درد شکست ۲ برابر لذت پیروزی است.\nدویل بیان می‌کند که فراهم کردن «امکانی برای شکست» نیروبخش و شرط لازم برای موفقیت است؛ به همین دلیل، او عنوان سخنرانی خود را، با عذرخواهی از فیلم آپولو۱۳ (Apollo 13)، «شکست یک گزینه است» انتخاب کرد. (اشاره به ماموریت آپولو۱۳ که به عنوان «یک شکست موفقیت آمیز» شناخته می شود و تقریباً با یک فاجعه تمام‌عیار به پایان رسید.)\nاز رید هستینگز، جف بزوس یا مدیرعامل جدید کوکاکولا بپرسید. هیچ یادگیری بدون شکست ممکن نیست و هیچ موفقیتی بدون ناکامی حاصل نمی‌شود.\nطبق مطالبی که در بالا گفته شد، یادگیری از شکست برای رشد تجارت بسیار مهم است. همیشه به خاطر داشته باشید که هیچ یادگیری بدون شکست ممکن نیست و هیچ موفقیتی بدون ناکامی حاصل نمی‌شود.\n۴.۰ ( ۳ امتیاز )\nبا محیط کاری بهترین شرکت‌ها آشنا شوید ( گروه طبیعت زنده )\n۹ درس آموزنده درباره رهبری که می‌توانید از فیلم‌ها بیاموزید\nفارغ از این‌که رهبر یک گروه در نقش مدیرعامل یا ناظر ارشد باشد، می‌توان گفت موفقیت و فرهنگ یک کسب‌وکار از بالاترین سطح تا پایین‌ترین ...\n۱,۰۴۳ | ۸ دقیقه\nمقابله با ترس از شکست به کمک ۵ راهکار عملی\nاحساس موفقیت می‌تواند برای احساس هویت و ارزش شخصی شما مهم باشد؛ درنتیجه، هنگامی که دست‌یابی به موفقیت دشوار به نظر می‌رسد، ترس از شکست ...\n۵۲۸ | ۴ دقیقه\n۷۷۴ | ۶ دقیقه


زمان انتشار مطلب : ۱۴۰۰/۰۳/۲۲ - ۱۴:۰۸ چاپ مطلب ارسال به دوستان\nبه بهانه ولادت حضرت معصوم سلام الله و روز دختر\nاز کریمه اهل بیت علیها السلام برایم بگو …\nیکی از عالیترین فضائل آن حضرت انتساب ایشان به بیت وحی و رسالت و امامت است .زندگی درجوار امامان معصومی همچون موسی بن جعفروعلیّ بن موسی الرّضا علیهما السلام و بهره مند بودن از تعالیم عالیه آنان، خود عامل اساسی در تعالی روح و تکامل درجات علمی و عملی آن حضرت بوده است.\nبه گزارش بانوخبر : در این نوشتار، به بهانه میلاد حضرت معصومه سلام الله علیها، بعد از معرفی کوتاه ایشان چند فضیلت ایشان و در انتها فضیلت زیارتشان را مرور کنیم.\nنام شریف آن بزرگوار فاطمه و القاب ایشان «معصومه»، «کریمه اهلبیت»، «ستّی» ، و « فاطمه کبری» است. پدرش، امام هفتم، حضرت موسی بن جعفر علیه‌السلام و مادرش نجمه خاتون مادرحضرت رضاعلیه‌السلام است .آن حضرت اوّل ذی القعده سال ۱۷۳هجری قمری در مدینه منوّره متولد شد و در سنّ ۲۸ سالگی از دنیا رفت .\nسفر مقدّس به شهر مقدّس\nدر سال ۲۰۱هجری قمری، یک سال پس از سفر تبعیدگونه حضرت رضا علیه‌السلام به شهر مرو حضرت فاطمه معصومه علیها‌السلام همراه عدّه‌ای از برادران خود برای دیدار و تجدید عهد با امام زمان خویش، حضرت رضا علیه‌السلام راهی سرزمین ایران شدند. در طول راه به شهر ساوه رسیدند،\nولی در آنجا عده‌ای از مخالفین اهل بیت علیهم‌السلام، با مأموران حکومتی همراه شده و با همراهان حضرت به جنگ پرداختند وعدّه‌ای از همراهان حضرت معصومه علیهاالسلام را به شهادت رساندند.\nشهر ساوه برای حضرت معصومه، ناامن شده بود. لذا ایشان در حالی که بیمار هم شده بودند، فرمودند:مرا به شهر قم ببرید، زیرا از پدرم شنیدم که فرمود: «شهر قم مرکز شیعیان ما می باشد». ایشان در میان شور و احساسات مردم قم وارد شهرشد و باقیمانده عمر پر برکت خویش را که بسیار کوتاه هم بود را درآنجا سپری کردند.\nبعد از وفات، شیعیان قم ایشان را غسل و کفن نموده و سپس به سوی قبرستان «بابلان» تشییع کردند. ولی به هنگام دفن آن بزرگوار «به خاطر نبودن مردی از محارم حضرت»، شیعیان دچار مشکل شدند. زیرا که برای تدفین، حضور یک مرد از محارم لازم است. مردم متحیر مانده بودند که ناگهان دو اسب سوار از جانب ریگزار به سوی آنان آمدند. آنها جسم پاک حضرت معصومه علیهاالسلام را در داخل سردابی «که از قبل آماده شده بود» دفن کرده و بدون اینکه با کسی کلامی بگویند، سوار شده و رفتند.\nهیچ کس آنها را نشناخت. به قول یکی از بزرگان هیچ بعید نیست که این دو بزرگوار، امامان معصوم یا پیکی از طرف آنها بوده باشند که برای کمک این امر مهمّ به قم آمده بودند.\nدر اینجا به ذکر شمّه ای از فضائل و مناقب آن حضرت می پردازیم :\nعبادت و شب زنده‌داری هفده روزه ایشان در واپسین روزهای عمر شریفشان، گوشه‌ای از یک عمرعبودیّت و خضوع و خشوع آن بزرگوار در برابر ذات پاک الهی است. اهالی قم، از عبادات حضرت دراین روزها گزارشاتی را نقل کرده‌اند.\nمعصومه اهل بیت علیهم السلام\nگر چه مقام عصمت از گناه و لغزش مقامی خاص انبیاء عظام و اوصیاء آنان به ویژه چهارده معصوم(علیهم السلام) است؛ ولی حضرت فاطمه معصومه علیهاالسلام نیز از مقام عصمت برخوردار بوده‌اند و خاصّ و عام، ایشان را به عنوان معصومه شناخته‌اند.\nحضرت رضا علیه‌السلام به ایشان لقب معصومه داده و فرمود : «مَنْ زارَ الْمَعْصُومَهَ بِقُمْ کَمَنْ زارَنی»کسی که معصومه را در قم زیارت کند، مثل آن است که مرا زیارت کرده باشد». در یکی از فرازهای زیارت دوّم حضرت آمده است که: «سلام بر تو ای بانوی معصومه و ستایش شده، نیکوکردار و هدایت شده، پرهیزگارِ وارسته».\nکریمه اهلبیت علیهم السلام\nخداوند در حدیث قدسی می‌فرماید : «فرزند آدم! مرا اطاعت کن تا تو را چنان نمایم که (به عنایت من)هر آنچه را اراده کنی، همان شود». اولیاء خداوند متعال همگی، هم در زندگی پربرکت خویش و هم بعداز آن، منشأ کرامات و عنایات فراوانی بوده‌اند. ایرانیان عموما از دیرزمان کرامات فراوانی از حضرت معصومه علیهاالسلام سراغ داشته‌اند و آستان قدس فاطمه معصومه همواره امید مردمان و منشأ هزاران کرامت بوده است.\nخداوند به برخی ازبرگزیدگان خود، مقام شفاعت را عطا می‌فرماید که مقامی بس بزرگ و خطیر است.از جمله کسانی که به شفیعه بودنش در روایات و آثار دینی تصریح شده است، فاطمه معصومه علیهاالسلام است. امام صادق علیه‌السلام می‌فرماید: «تَدْخُلُ بِشَفاعَتِها شیعَتِیَ الْجَنَّهَ بِاَجْمَعِهِمْ» یعنی: «بهشفاعت او (حضرت معصومه علیهاالسلام) همه شیعیانم وارد بهشت خواهند شد».و در زیارت آن حضرت که انشای امام معصوم علیه السلام است، گفته می شود: «یا فاطِمَهُ اشْفَعی لی فی الْجَنَّهِ» یعنی: «ای فاطمه معصومه! برای من نزد خدا برای ورود به بهشت شفاعت کن». و این خودنشان دهنده شأن و مقام بسیار عظیم آن شفیعه روز جزا است.\nپس از حضرت زهرا علیهاالسلام، ایشان تنها زنی است که از امامان معصوم برای او زیارتنامه روایت شده است.\nامام صادق علیه‌السلام پیش از ولادت حضرت معصومه و حتی پیش از ولادت امام موسی کاظم علیهماالسلام فرمودند: آگاه باشید که خدا حرمی دارد و آن مکه است، و پیامبر خدا حرمی دارد و آن مدینه است و امیرالمومنین علیه‌السلام حرمی دارد و آن کوفه است. آگاه باشید که حرم من و فرزندان من بعد از من قم است. که این خود به جایگاه شهر مقدس قم به برکت وجود حضرت معصومه علیهاالسلام\nبرپایه روایاتی که از امام صادق، امام کاظم و امام جواد علیهم‌السلام نقل شده است، پاداش کسی که ایشان را زیارت کند، بهشت است. البته در برخی روایات، پاداش بهشت برای کسی دانسته شده که او را با معرفت و شناخت زیارت کند.


این آیکون های کوچک و کم حجمی که گوشه بالای مرورگر کروم جا می گیرند، هریک دنیایی را در خود جای داده اند. بهتر از آن این که امثر قریب به اتفاق آن ها رایگان و در طبق اخلاص خدمات فوق العاده شان را به شما ارائه می کنند. از تحقیق و جستجوی کلمات کلیدی …\n۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۰ آموزش سئو, بازاریابی و دیجیتال مارکتینگ\nاین آیکون های کوچک و کم حجمی که گوشه بالای مرورگر کروم جا می گیرند، هریک دنیایی را در خود جای داده اند. بهتر از آن این که امثر قریب به اتفاق آن ها رایگان و در طبق اخلاص خدمات فوق العاده شان را به شما ارائه می کنند. از تحقیق و جستجوی کلمات کلیدی گرفته تا تشخیص سئوی سایت های رقیب همه و همه خدماتی هستند که با استفاده از افزونه ها می توان به آن دسترسی داشت. تا انتهای مطلب همراه آژانس دیجیتال مارکتینگ تاس باشید و لیست بهترین افزونه های کروم برای دیجیتال مارکتینگ بخوانید.\nپیشنهاد می کنیم مطالعه کنید: بهترین ابزارها برای بررسی ترافیک وبسایت\n1. افزونه Headline Studio از کمپانی CoSchedule\n2. افزونه ویرایش نوشته Wordtune\n3. افزونه سئویی SEO Pro Extension\n4.افزونه انتقال محتوا Buffer\n5. افزونه پرکاربرد Ahrefs SEO Toolbar\n6. افزونه تحلیل سئوی رقبا MozBar\n7. ابزارهای Grammerly / Grammar and Spell Checker\n8. افزونه Keywords Everywhere\n9. افزونه شورت لینک Bitly\n10. افزونه wappalyzer\n11. افزونه Alexa Traffic Rank\nاین افزونه یکی از کاربردی ترین ابزارهای دیجیتال مارکتر هاست که برای بهینه سازی عناوین صفحات برای افزایش میزان بازدید طراحی شده است.\nHeadline Studio از کلان داده ها برای تجزیه و تحلیل عناوین و پیشنهاد کلمات و عبارات بهتر برای بهبود سئو استفاده می کند. همچنین تحلیل هایی ارائه می دهد که آیا عنوان های شما در مقایسه با عناوین رقبا عملکرد بهتر یا بدتری دارند.\nاین افزونه برای مارکترهایی که می خواهند مهارت عنوان نویسی خود را بهبود ببخشند و به طور مداوم عناوین جذاب و با کیفیت تولید کنند بسیار ایده آل است.\nWordtune از فناوری هوش مصنوعی برای ارزیابی کار شما و کمک به شما در ایجاد سبک نوشتاری واضح تر و جذاب تر استفاده می کند. در حالی که می دانیم محتوایی که صد در صد توسط هوش مصنوعی تولید شده باشد، طبق دستورالعمل های گوگل به عنوان اسپم در نظر گرفته می شود، این ابزار برای اصلاح نوشته می تواند بسیار مفید و بی مشکل باشد.\nنسخه رایگان این افزونه پیشنهاداتی برای بهتر شدن نوشته به شما ارائه می کند و نوشته هایتان را باز نویسی می کند. اما نسخه پولی علاوه بر این ها طول پاراگراف ها و جملات را نیز کنترل می کند. کلمات مناسب تری برای نوشته تان پیدا می کند و چگالی کلمات کلیدی را نیز بررسی می کند.\nاین افزونه ابزاری سریع و مختصر برای بررسی سئوی سایت شماست و با یک مرور کلی داده ها مواردی که در رتبه گرفتن سایت شما تاثیرگذار هستند را بررسی می کند. این افزونه مواردی مثل تصاویر بدون برچسب ALT که بسیار جزئی هستند و ممکن است از دید پنهان بماند را نیز بررسی می کند.\nبا استفاده از SEO Pro Extension، همچنین می توانید وب سایت های رقبای خود را تجزیه و تحلیل کنید و نکاتی را درباره نحوه بهینه سازی وب سایت خود در زمینه صنعت منحصر به فرد خود انتخاب کنید.\nاین افزونه به شما کمک می کند که محتوای موردنظرتان را به راحتی از وردپرس به شبکه های اجتماعی انتفال بدهید. یعنی می توانید با تعیین کردن برخی تنظیمات به صورت روزانه و در ساعت دلخواه تان محتوا را به شبکه های اجتماعی مثل فیسبوک، اینستاگرام، توییتر و… به صورت خودکار پست کنید.\nکافی است این افزونه را دانلود و به وردپرس متصل کنید. سپس حساب های کاربری شبکه های اجتماعی تان را برای آن تعریف کنید. و یک برنامه پست گذاری برای آن تعریف کنید.\nوبسایت را مارکترهای حرفه ای می شناسند و می دانند تا چه حد در تحلیل سایت خود و رقبا می تواند مفید باشد. افزونه این کمپانی نیز برای سئو بسیار پرکاربرد است. با استفاده از این افزونه می توانید موارد زیر را بررسی کنید:\nمتا تایتل و متا توضیحات\nقابلیت خزش و ایندکس\nاز نظر بسیاری از کارشناسان این افزونه زمان زیادی برای بررسی های سئویی را برای شما می خرد!\nاین افزونه یکی از قدیمی ترین و جامع ترین ابزارهای تحلیلی سئو است که برای دریافت اطلاعات از سایت های رقیب بسیار مناسب است. هنگامی که این افزونه را نصب کرده باشید می توانید روی سایت مورنظر بروید و اطلاعات کاملی درباره آن کسب کنید:\nاطلاعات مربوط به دامین آتوریتی یا اعتبار دامنه\nمسیر یابی بک لینک ها و سایت هایی که به سایت موردنظر لینک داده اند\nمتا تایتل و متا توضیحات صفحه\nآنالیز کلمات کلیدی رقیب و بررسی رتبه\nابزار Grammerly ابزار یسیار قدرتمندی است که غلط های مربوط به دیکته و نگارش و علائم نگارشی و دستوری نوشته شما را گوش زد می کند. تنها ایرادی که به آن وارد است این است که برای برخی زبان ها کار می کند. اگر از نسخه پولی گرامرلی استفاده کنید علاوه بر تشخیص غلط های نامبرده و کوتاه کردن جملات در اندازه های سئویی می توانید از موارد مربوط به سرقت ادبی و محتوای تکراری نیز باخبر شوید.\nاین افزونه گرچه در کروم نصب می شود اما در ورد، ایمیل و … هم کار می کند. ابزار مفید دیگری که برای زبان فارسی هم کار می کند ابزار Grammar and Spell Checker است که کاربردی مشابه گرامرلی دارد.\nبا استفاده از این افزونه میتوانید “کلمه های کلیدی ” که افراد در اینترنت سرچ میکنند را به ترتیب اهمیت مشاهده کنید و زمانی که خواستید محتوایی را درست کنید، از آن ها استفاده کنید همچنین می توانید اهمیت موضوعات مختلف مرتبط با کلمات کلیدی تان را درک کنید و بنابراین محتوایی را ایجاد کنید که مخاطبان واقعا نسبت به آن کنجکاو و علاقه مند باشند. با استفاده از این افزونه می توانید:\nحجم جستجوی هر کلمه کلیدی را بررسی کنید.\nاطلاعات تبلیغات کلیکی (CPC) را برای کلمات کلیدی به دست بیاورید.\nاطلاعات مربوط به رقابت کلمات کلیدی را در اختیار داشته باشید.\nتحلیل جذب ترافیک کلمات و عبارات را بببینید.\nکه البته برخلاف موارد پیشین بسیاری از ویژگی های این ابزار پولی است و نسخه رایگان اطلاعات کمی در اختیارتان می گذارد.\nدر بسیاری از موارد با لینک ها و URLهایی سر و کار داریم که با وجود مفید بودن، بسیار طول و دراز و نامفهوم هستند. اضافه کردن این لینک های طولانی و اعصاب خردکن به توییت ها یا پست های لینکدین شما می تواند ناخوشایند و اتلاف فضای ارزشمند و محدودتان باشد. این ابزار با یک کلیک لینک های غیرمفید را برایتان کوتاه می کند.\nاین افزونه به شما امکان می دهد سایت های رقیب را بررسی کنید. ببینید با استفاده از چه زبانی برنامه نویسی شده اند. آیا وردپرسی هستند یا خیر؟ از چه قالبی استفاده کرده اند و چه ابزارهای جانبی و حتی اسکریپت هایی روی آن دارند؟\nافزونه رتبه و ترافیک الکسا علاوه بر این که رتبه الکسا شما را نشان می دهد کمک می کند تا درباره وضعیت ترافیک سایت موردنظر اطلاعاتی به دست بیاورید:\nدر این مقاله با برترین و ضروری ترین افزونه های مرورگر کروم برای افرادی که با سئو و دیجیتال مارکتینگ سروکار دارند، آشنا شدید. اگر هنوز سوالی در این زمینه در ذهن شماست که پاسخی در تاس برای آن نیافته اید، می توانید پرسش خود را از بخش نظرات زیر همین پست برایمان ارسال کنید و پاسخ بگیرید. اگر تجربه مفید و جذابی در این باره دارید نیز می توانید از همین قسمت با سایر کاربران به اشتراک بگذارید. فراموش نکنید که همواره و برای تمامی خدمات سئو از جمله سئو در مشهد می توانید روی همکاری تاس حساب کنید.


بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد\nدانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد\nپژوهش حاضر با هدف بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده کنندگان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی به روش پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه انجام شده است. در این پژوهش، متغیرهای رشته، مقطع و محل فعالیت مراجعان، امکان دسترسی به منابع الکترونیکی، تجهیزات فیزیکی بخش و نقش کتابدار در جستجو، بازیابی و آموزش کاربران بررسی شد. جامعة آماری، شامل کلیة افرادی است که به قصد جستجو و بازیابی اطلاعات به این بخش مراجعه کرده‌اند که بر اساس جدول «مورگان»، 70 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.\nنتایج پژوهش نشان داد کاربران تا حد زیادی از امکان دسترسی به منابع الکترونیکی و پایگاه‌ها و مهارتهای اطلاعاتی و ارتباطی کتابدار رضایت داشته‌اند؛ اما از تجهیزات فراهم شده و ساعت کار بخش، ناراضی بوده‌اند.\nخدمات بخش اطلاع‌رسانی\nکتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی در توسعة اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی جامعه نقش بسزایی دارند و متصدیان آنها همواره درصدد بوده‌اند منابع اطلاعاتی را گردآوری کنند و به مراجعان خود خدمات ارائه دهند.\nامروزه حجم انبوهی از اطلاعات، در انواع ابزارهای اطلاع‌رسانی، اعم از کتابها، نشریه‌های ادواری و منابع پیوسته و ناپیوسته الکترونیکی در دسترس است و کتابخانه‌ها در کنار بخشهای مختلف، بخشی را برای ارائه خدمات الکترونیکی به کاربران خود در نظر می‌گیرند. در این بخش، خدمات متفاوتی ارائه می‌شود، مانند:\nدسترس پذیر ساختن پایگاه‌های اطلاعاتی\nجستجوی مقاله‌ها و منابع الکترونیکی مورد نیاز کاربران\nآموزش استفاده از منابع الکترونیکی و ارتقای سواد اطلاعاتی کاربران\n· انجام جستجو توسط کتابدار در شرایطی که کاربران با منابع و پایگاه‌های اطلاعاتی آشنایی کافی ندارند.\nاز آنجا که هدف اصلی کتابخانه، پاسخگویی به نیازهای اطلاعاتی کاربران است، بررسی میزان رضایت استفاده کنندگان از منابع و خدمات رایانه‌ای در کتابخانه، ابزاری ارزشمند برای تداوم یا تحول در چگونگی ارائه خدمات شناخته می‌شود. به همین منظور، پژوهش حاضر، میزان رضایت کاربران از خدمات بخش اطلاع‌رسانی کتابخانة مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر این رضایتمندی را بررسی نموده است.\nبررسی میزان رضایت استفاده کنندگان از خدمات کتابخانه، از سال 1940 آغاز شد. اگرچه نمونه‌هایی از کمّیت‌سنجی در کتابخانه‌ها از دهه 1930 موجود است، اما اواخر دهه 1960 نقطة عطفی برای رشد این‌گونه پژوهشهاست (مرادمند، 1385، ص 190).\n«کارکوران» (2001) در پژوهش خود از 6300 کاربر در 20 حرفه صنعتی در آمریکا دربارة میزان رضایت کاربران از خدمات کتابخانه‌ای و نیز خدمات شبکه ای نظرسنجی نمود. نتایج نشان داد 16% از وقت کارمندان بخش خدمات اطلاع‌رسانی صرف به دست آوردن، روزآمد کردن و تجزیه و تحلیل اطلاعات می‌شود. همچنین 68% کارمندان ترجیح می‌دادند اطلاعات خارجی را شخصاً دریافت کنند و فقط تعداد کمی انتظار داشتند از کارکنان بخش اطلاعات و یا خدمات کتابخانه‌ای کمک دریافت کنند. اگر چه 50% این مؤسسه‌ها کتابخانه داشتند، بیشتر کاربران به میزان کمی از خدمات کتابخانه‌ای استفاده می‌کردند و ترجیح می‌دادند منابع الکترونیکی را از طریق اینترانت و اینترنت دریافت کنند.\nدر پژوهشی که در اکتبر 2005 و با کمک ابزار LibQual انجام گرفت، کیفیت خدمات و روشهای بهبود وضعیت کتابخانه تعیین شد. در این پژوهش، علاوه بر دسترسی کیفیت خدمات، با پژوهش مشابهی که در سال 2004 توسط کتابخانه کویین در کانادا انجام شد، مقایسه‌ای صورت گرفت.\nبدین منظور، پرسشنامه‌ای با 27 سؤال در سایت کتابخانه قرار داده شد و 3160 نفر از دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد، کارمندان دانشگاه، کارمندان کتابخانه و اعضای هیئت علمی به آن پاسخ دادند. نتایج به دست آمده نشان داد کارکنان دانشگاه و اعضای هیئت علمی از خدمات ارائه شده رضایت دارند. اما میزان رضایت دانشجویان کارشناسی در سطح پایینی قرار داشت. مراجعان کتابخانه از وضعیت دسترسی به رایانه، اینترنت و نرم‌افزار رضایت چندانی نداشتند.\nدر سال 2007 کتابخانه دانشگاهی موناش برای بررسی میزان کاربران از کیفیت خدمات کتابخانه، پژوهشی را انجام داد که چهارمین بررسی در مورد رضایت کاربران این کتابخانه است. بررسی‌های قبلی در سالهای 2000، 2003 و 2005 انجام گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بود که 3993 نفر از کاربران به صورت اینترنتی در طول دو هفته به آن پاسخ دادند. نتایج به دست آمده از این پژوهش با پژوهشهای مربوط به 38 کتابخانه دانشگاهی دیگر در استرالیا و نیوزلند مقایسه و مشخص شد این کتابخانه به استثنای حوزه‌های ارتباطات، تسهیلات و تجهیزات، در مقایسه با سایر کتابخانه‌ها در سطح متوسط به بالا قرار دارد. یافته‌های این پژوهش نشان داد میزان رضایت کاربران در مقایسه با سال 2005 افزایش یافته است. بیشترین رضایت کاربران در زمینه نیروی انسانی (3/85%) و کمترین رضایت در زمینه تسهیلات و تجهیزات کتابخانه (5/67%) بوده است.\nدر ایران نیز پژوهشهای مختلفی در این زمینه انجام شده است که در ادامه به برخی از آنها اشاره می کنیم.\n«موسوی شوشتری» (1382) با هدف بررسی میزان رضایت استفاده‌کنندگان از خدمات کتابخانة مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران، پژوهشی را انجام داد. برای گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ای تهیه و به نمونه 278 نفری از استفاده‌کنندگان کتابخانه داده شد. با توجه به نتایج حاصل از تحلیلهای آماری، بیشترین مراجعه‌کنندگان به کتابخانه مرکز را دانشجویان مقطع تحصیلی کارشناسی از گروه آموزشی علوم انسانی تشکیل می‌دادند. بیشترین زمینه‌های استفاده از کتابخانه، انجام کارهای پژوهشی و تهیه پایان‌نامه بود. میانگین میزان آگاهی مراجعه‌کنندگان از خدمات کتابخانه، سطح آگاهی پایین آنان را از خدمات ارائه شده در این کتابخانه نشان داد (61/39). میانگین رضایتمندی کلی مراجعان از خدمات ارائه شده، زیاد بود (75/81) و میانگین کلی برآورده شدن نیازهای اطلاعاتی مراجعه‌کنندگان از منابع اطلاعاتی در حد متوسط قرار داشت (90/3).\n«مهراد و جهانیان» (1383) با هدف تعیین میزان رضایت مراجعان از خدمات کتابخانه و مراکز اطلاع‌رسانی صنعت نفت تهران (شامل مرکز اطلاع‌رسانی شرکت ملی نفت ایران، مرکز اطلاع‌رسانی شرکت ملی صنایع پتروشیمی و کتابخانه پژوهشگاه صنعت نفت) پژوهشی را انجام دادند. روش پژوهش، پیمایشی و از نوع توصیفی بود و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شد. جامعه مورد مطالعه، 6250 عضو مراکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه را شامل می‌شد. در این پژوهش، نسبت رضایت مراجعان زن و مرد، نسبت رضایت مراجعان با مدارک مختلف و نسبت رضایت مراجعان سه مرکز، بررسی گردید. نتایج تحقیق نشان داد میزان رضایت از مراکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه در سطح خوبی (73%) قرار دارد. بیشترین میزان رضایت (78%) به رفتار و توان کتابداران و کمترین میزان رضایت (67%) از منابع بخش مرجع بود.\n«رادباوه و تصویری قمصری» (1383) پژوهشی با عنوان «میزان رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات کتابخانه پژوهشکده مهندسی جهاد کشاورزی» انجام داده اند. نوع پژوهش، توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود که میان همه استفاده کنندگان و کارکنان کتابخانه توزیع شد. یافته های پژوهش نشان داد بیشترین استفاده‌کنندگان از خدمات، مدرک تحصیلی کارشناسی و بالاتر داشته‌اند. از میان منابع اطلاعاتی موجود در کتابخانه، کتابهای لاتین بالاترین میزان رضایت و نشریه‌های لاتین بالاترین میزان نارضایتی را به خود اختصاص داده اند. از میان خدمات ارائه شده، بیشترین میزان رضایت به نحوة ارائه تازه‌های کتابخانه و بیشترین میزان نارضایتی به افزایش منظم مجموعه اختصاص دارد. استفاده‌کنندگان، از تجهیزات موجود و کارکنان کتابخانه اظهار رضایت کرده‌اند.\n«مرادی‌مقدم» (1384) در پژوهش خود با عنوان «میزان رضایت مراجعان از خدمات کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه شهید چمران اهواز و علوم پزشکی اهواز» میزان رضایت مراجعان از این کتابخانه‌ها را بررسی نمود. روش تحقیق، پیمایشی و از نوع توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بود. میزان رضایت مراجعان از بخشهای مختلف کتابخانه شامل بخش امانت، مرجع، نشریه‌ها و سالن مطالعه کتابخانه، در این پژوهش بررسی و سپس میزان رضایت کلی مراجعان از این کتابخانه ها با هم مقایسه شد. نتایج تحقیق نشان داد میان رضایت مراجعان از این دو کتابخانه تفاوتی وجود ندارد. همچنین، میان رشته تحصیلی و میزان رضایت مراجعان، رابطه‌ای معنادار مشاهده نشده است.\n«زمانی و اله دادیان» (1386) پژوهشی با عنوان «میزان رضایت دانشجویان از خدمات رایانه‌ای کتابخانه‌های علوم تربیتی و مرکزی دانشگاه اصفهان» انجام دادند. روش تحقیق آنها پیمایشی و جامعه آماری شامل دانشجویان مراجعه کننده به کتابخانه‌های علوم تربیتی و مرکزی دانشگاه اصفهان و نمونه آماری این پژوهش نیز 100 نفر از دانشجویان مراجعه کننده به این کتابخانه‌ها بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از ابزار پرسشنامه استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد نگرش دانشجویان در مورد تأثیر رایانه بر ارائه خدمات کتابخانه‌ای، مثبت بوده و دسترسی آسان و سریع به منابع اطلاعاتی گوناگون، از جمله امتیازهای نظامهای رایانه‌ای نسبت به نظامهای سنتی بوده است. در هر دو کتابخانه نواقص و کاستیهایی در امکانات رایانه‌ای مشاهده شد و در پایان توصیه‌هایی در زمینة افزایش منابع رایانه ای، آموزش مراجعان، غنی و روزآمد کردن منابع و تقویت و ترویج امانت بین کتابخانه‌ای ارائه گردید.\n«رئیسی و ابراهیمی» (1386) در پژوهش خود به منظور ارزیابی میزان رضایت استفاده‌کنندگان از منابع موجود و خدمات ارائه شده در کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی ایران، 400 پرسشنامه را بین استادان و دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری مراجعه‌کننده به کتابخانه مرکزی توزیع کردند. این مطالعه در شهریور و مهر 1383 و به روش توصیفی- پیمایشی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بود. یافتههای پژوهش نشان داد منابع موجود در کتابخانة مرکزی، جوابگوی نیازهای اطلاعاتی مراجعان نیست و به روز نبودن این منابع، بیش از تعداد آنها نارضایتی افراد مورد پژوهش را در پی دارد. در ضمن، به دلیل ناتوانی برخی از اعضای هیئت علمی و دانشجویان در انجام جستجوهای رایانه‌ای و یا دسترسی به منابع الکترونیکی و احتمالاً دریافت نکردن کمک کافی، از منابع موجود استفادة بهینه نمی‌شود. لذا به منظور ارتقای بهرهوری در کتابخانه مرکزی و جلب رضایت مراجعه‌کنندگان، توصیه می‌شود ضمن اصلاح فرایندهای کاری، دوره‌های کوتاه مدت آموزشی در زمینة آشنایی با منابع و امکانات موجود در کتابخانه و چگونگی جستجوهای رایانه‌ای، برای اعضای هیئت علمی و دانشجویان برگزار گردد. همچنین، آموزش کتابداران و دستیاران آنها در کمک رسانی مؤثرتر به استادان و دانشجویان در زمینه جستجوهای رایانه‌ای، توصیه می‌گردد.\nبررسی های انجام شده بیانگر آن است که بیشتر پژوهشها، میزان رضایت کاربران از خدمات کتابخانه را به طور کلی بررسی کرده‌اند. این در حالی است که میزان رضایت کاربران از خدمات رایانه ای کتابخانه‌ها تنها در برخی پژوهشها مورد سنجش قرار گرفته است.\nهدف اصلی این پژوهش این است که با بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده‌کنندگان از بخش اطلاع‌رسانی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد، گامی در جهت بهبود کیفیت خدمات این بخش بردارد.\nهدفهای فرعی این پژوهش را نیز می توان بر اساس سه معیار زیر دسته‌بندی کرد:\nاز لحاظ مراجعان: بررسی تأثیر رشته و مقطع تحصیلی بر میزان رضایت مراجعان؛ تعیین میزان رضایت گروه های مختلف مراجعه کننده مانند دانشجویان، پژوهشگران خارج از دانشگاه و ... .\n2. از لحاظ نیروی انسانی: تعیین نقش کتابدار در میزان رضایت مراجعان.\n3. از لحاظ منابع و تجهیزات: بررسی تأثیر امکان دسترسی به منابع اطلاعاتی بر میزان رضایت مراجعان؛ بررسی میزان امکانات و تجهیزات فراهم شده در کتابخانه برای ارائه خدمات اطلاع‌رسانی؛ تعیین میزان دسترسی به منابع اطلاعاتی و پایگاه‌ها از طریق بخش اطلاع‌رسانی؛ شناسایی پایگاه‌هایی که بیشتر مورد جستجو قرار می‌گیرند.\nجامعه، نمونه و ابزار گردآوری اطلاعات\nجامعة این پژوهش، کلیه افرادی است که به قصد جستجو و بازیابی اطلاعات و مقالات، به این بخش مراجعه کرده اند. با مشورت کتابداران بخش، برآورد تقریبی از تعداد اعضای جامعه صورت گرفت و 85 نفر به عنوان جامعه تعیین و بر اساس جدول «مورگان» 70 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش، از روش نمونه‌گیری تصادفی استفاده و به هر کاربری که در مدت زمان 10 روز به بخش اطلاع‌رسانی مراجعه کرده بود، پرسشنامه داده شد. از سوی دیگر، کاربران بخش به دو گروه تقسیم شدند: کاربرانی که به تنهایی به جستجو می پرداختند (30 نفر) و کاربرانی که از راهنماییهای کتابدار برای جستجو استفاده کرده بودند (40 نفر).\nبرای اثبات پایایی ابزار اندازه‌گیری، پرسشنامه به آزمون گذاشته شد. در این مرحله، 20 نفر از کاربران که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند، به پرسشنامه پاسخ دادند و نظرها و پیشنهادهای خود را نیز مطرح کردند. بر اساس نظرهای کاربران، اصلاحاتی در پرسشنامه صورت گرفت. همچنین، از آنجا که تعدادی از سؤالها بر اساس پرسشنامه‌های پژوهشهای قبلی در زمینة سنجش میزان رضایتمندی کاربران از خدمات رایانه‌ای کتابخانه‌ها طرح شده بود، پایایی ابزار اندازه‌گیری بیشتر تأیید می شود.\nبرای تعیین روایی ابزار اندازه‌گیری، با استادان گروه کتابداری، مسئول و کارمندان بخش اطلاع‌رسانی مشورت شد و نظرهای آنان در پرسشنامه اعمال گردید.\nآشنا نبودن برخی از دانشجویان با خدمات بخش اطلاع‌رسانی\nمحدود بودن بازة زمانی برای توزیع پرسشنامه\nقطع بودن برخی از پایگاه‌های اطلاعاتی در زمان توزیع پرسشنامه به طور موقت\n4. کاهش تعداد کاربران به دلیل برگزاری آزمون کارشناسی ارشد.\n1. علّت مراجعه کاربران به بخش اطلاع‌رسانی چیست؟\n2. تا چه میزان در بخش اطلاع‌رسانی امکان دسترسی به منابع الکترونیکی فراهم شده است؟\n3. بخش اطلاع‌رسانی تا چه میزان امکانات و تجهیزات را برای دسترسی به اطلاعات فراهم کرده است؟\n4. کدام یک از پایگاه‌های اطلاعاتی موجود در بخش اطلاع‌رسانی، بیشتر مورد استفادة کاربران قرار می گیرد؟\n1. بین رشتة تحصیلی کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\n2. بین مقطع تحصیلی کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع، رابطه معناداری وجود دارد.\n3. بین میزان دستیابی کاربران خارج از دانشگاه به منابع اطلاعاتی و کاربران دانشگاه فردوسی، تفاوتی معنادار وجود دارد.\n4. بین میزان رضایت کاربرانی که خود به تنهایی به جستجوی منابع می پردازند، با گروهی که انجام جستجو را به کتابدار واگذار می‌کنند، تفاوت معناداری وجود دارد.\n5. بین مهارتهای ارتباطی کتابدار با کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع اطلاعاتی، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\n6. بین نحوة آموزش جستجوی منابع اطلاعاتی توسط کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\nدر این بخش، تحلیل داده‌ها با رویکرد تحلیلی و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی، در سه قسمت ارائه می شود: اطلاعات جمعیت شناختی، اطلاعات به دست آمده از پاسخ به سؤالهای پژوهشی و اطلاعات مربوط به نتیجة آزمون فرضیه های پژوهشی. در نهایت، یافته های حاصل از پژوهش، ارائه خواهد شد.\nسؤال پژوهشی1. علّت مراجعه کاربران به بخش اطلاع‌رسانی چیست؟\nجدول 1-1. توزیع فراوانی نظرهای کاربران در مورد علت مراجعه به بخش اطلاع‌رسانی\n1. نبود یا کمبود کتابدار ماهر در کتابخانة محل فعالیت/ تحصیل\n2. نبود یا کمبود پایگاه‌های اطلاعاتی در کتابخانة محل فعالیت/ تحصیل\n3. مأنوس بودن با این کتابخانه\n4. نزدیک بودن این کتابخانه به محل فعالیت/ تحصیل\nداده‌های جدول نشان می‌دهد بیشتر کاربران (32 نفر) علت مراجعه به بخش اطلاع‌رسانی را نبود یا کمبود پایگاه‌های اطلاعاتی در کتابخانه محل فعالیت یا تحصیل ذکر کرده اند. این امر نشان می‌دهد کتابخانه‌های مربوط، پایگاه‌های اطلاعاتی مورد نیاز کاربران خود را در اختیار نداشته یا اینکه کاربران از وجود چنین پایگاه‌هایی مطلع نبوده‌اند. سایر دلایل مراجعه کاربران به بخش، به ترتیب اولویت عبارتند از: نزدیک بودن این کتابخانه به محل فعالیت یا تحصیل، مأنوس بودن با این کتابخانه و نبود یا کمبود کتابدار ماهر در کتابخانه محل فعالیت یا تحصیل.\nسؤال پژوهشی2. تا چه میزان در بخش اطلاع‌رسانی امکان دسترسی به منابع الکترونیکی فراهم شده است؟\nبرای بررسی امکان دسترسی به منابع الکترونیکی متغیرهای نوع و تناسب زبان منابع، تاریخ انتشار و مدت زمان بازیابی منابع در نظر گرفته شد که به تحلیل هر یک از آنها می‌پردازیم.\nجدول 2- 1. توزیع فراوانی نظرهای کاربران در مورد زبان منبع\nجدول فوق نشان می‌دهد اکثر کاربران، منابع فارسی را بر منابع لاتین ترجیح می‌دهند.\nجدول 2- 2. توزیع فراوانی نظرهای کاربران در مورد تناسب زبان منابع با نیاز آنان (N=70)\nتناسب زبان منابع با نیاز کاربران\nنتایج جدول نشان می‌دهد بیشتر کاربران از نظر زبانی، منابعی متناسب با نیاز خود دریافت کرده‌اند.\nجدول 2- 3. توزیع فراوانی نظرهای کاربران در مورد تناسب تاریخ انتشار با نیاز آنان (N=70)\nتناسب تاریخ انتشار منابع با نیاز کاربران\nداده‌های به دست آمده بیانگر آن است که اکثر مراجعان از نظر تاریخ انتشار، منابعی متناسب با نیاز خود دریافت کرده اند. این امر نشان می‌دهد پایگاه‌های اطلاعاتی از نظر پوشش زمانی، توانسته‌اند نیازهای اطلاعاتی اکثر کاربران را برآورده سازند.\nجدول 2- 4. توزیع فراوانی رضایت کاربران از زمان بازیابی منابع (N=70)\nاز زمان بازیابی منابع\nبر اساس داده‌های جدول، از آنجا که اکثر کاربران به طور متوسط از مدت زمان بازیابی منابع رضایت دارند، در این رابطه نمی توان به روشنی اظهار نظر نمود.\nسؤال پژوهشی3. تا چه میزان کتابخانه امکانات و تجهیزات را برای دسترسی به اطلاعات فراهم کرده است؟\nبرای بررسی میزان امکانات و تجهیزات بخش اطلاع‌رسانی، متغیرهای تعداد رایانه‌ها، چاپگرها، ابزارهای ذخیرة اطلاعات، رایت CD و ساعت کار در نظر گرفته شده است.\nنمودار 1ـ1. توزیع فراوانی میزان رضایت کاربران از امکانات و تجهیزات\nنتایج نشان می‌دهد اکثر کاربران از تعداد رایانه‌ها، چاپگرها، ابزارهای ذخیره اطلاعات و رایت CD نسبتاً ناراضی بوده‌اند.\nجدول 3- 1. توزیع فراوانی میزان رضایت کاربران از ساعت کار (N=70)\nاز ساعت کار\nبیشتر کاربران از ساعت کار بخش اطلاع‌رسانی ناراضی بوده‌اند.\nسؤال پژوهشی4. کدام یک از پایگاه‌های اطلاعاتی موجود در بخش اطلاع‌رسانی، بیشتر مورد استفاده کاربران قرار می‌گیرد؟\nپایگاه‌های رایگان تحت وب\nمجله‌های رایگان تحت وب\nهمان‌طور که در نمودار نشان داده شده است، پایگاه‌های رایگان تحت وب و پایگاه نمایه، بیشتر از سایر پایگاه‌ها استفاده شده اند.\nنمودار 1ـ 2. توزیع فراوانی میزان استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی\nفرضیه 1: بین رشتة تحصیلی کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع، رابطه‌ای معنادار وجود دارد. نمودار 1- 3، رابطة بین رشته تحصیلی دانشجویان و میزان دستیابی آنان به منابع را نشان می‌دهد. همان طور که مشخص است، بیشتر کاربران گروه علوم انسانی و اجتماعی (9/56%) به میزان زیادی منابع مورد نظر خود را به دست آورده اند. در گروه علوم پایه، همه کاربران پاسخ «متوسط» را انتخاب کرده‌اند. همچنین 6/63% کاربران در گروه فنی ـ مهندسی و همه کاربران گروه کشاورزی، به میزان کمی به منابع مورد نیاز خود دست یافته‌اند.\nنمودار 1ـ3. میزان دستیابی کاربران به منابع به تفکیک رشته تحصیلی\nجدول4- 1. آزمون رابطه بین رشته تحصیلی دانشجویان و میزان دستیابی آنان به منابع مورد نیاز(N=70)\nرابطه میزان دستیابی\nبه منابع با متغیر\n(نمره مجذور کای)\nآزمون مجذور کای، یک آزمون آمار استنباطی است که برای بررسی روابط بین دو متغیر با داده های اسمی یا رتبه ای به کار می رود (واگان، 1384، ص 119). در این آزمون، مقدارp احتمال درست بودن فرض صفر است؛ یعنی نبودن رابطه بین دو متغیر را نشان می‌دهد. اگر05/0p< فرض صفر رد می شود و در نتیجه با تأیید فرض مخالف، می‌توان نتیجه گرفت بین متغیرها رابطه وجود دارد و فرضیه تأیید می شود.\nدر این فرضیه نیز به این دلیل که رشته تحصیلی یک متغیر اسمی و میزان دستیابی کاربران به منابع متغیری رتبه‌ای است، برای بررسی رابطه بین آنها از این آزمون استفاده شده است. چنانکه جدول فوق نشان می‌دهد، مقدار P برابر با 0 به دست آمد و این مقدار از 05/0 کوچکتر است. بنابراین، فرض صفر رد و فرض مخالف تأیید می گردد. به عبارت دیگر، رشتة تحصیلی کاربران در میزان دستیابی آنها به منابع تأثیرگذار است.\nفرضیه 2: بین مقطع تحصیلی کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\nرابطه بین مقطع تحصیلی کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع، در نمودار ذیل مشخص شده است. چنانکه داده‌ها نشان می‌دهد، در مقطع کارشناسی بیشتر کاربران به میزان زیادی منابع مورد نیاز خود را به دست آورده اند؛ در حالی که در مقطع کارشناسی ارشد، دستیابی بیشتر کاربران به میزان 3/53% محدود بوده است.\nنمودار1ـ4. میزان دستیابی کاربران به منابع به تفکیک مقطع تحصیلی\nجدول 5- 1. آزمون رابطه بین مقطع تحصیلی دانشجویان و میزان دستیابی آنان به منابع (N=70)\nبرای بررسی رابطه بین مقطع تحصیلی کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع مورد نیاز، از آزمون مجذور کای استفاده شد. مطابق جدول، مقدار p برابر 0 به دست می آید و بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. پس نتیجه می گیریم که مقطع تحصیلی دانشجویان در میزان دستیابی آنها به منابع مؤثر است.\nفرضیه 3: بین میزان دستیابی کاربران خارج از دانشگاه به منابع اطلاعاتی و کاربران دانشگاه فردوسی، تفاوتی معنادار وجود دارد.\nجدول 6-1. آزمون معناداری بین میزان دستیابی کاربران خارج از دانشگاه به منابع اطلاعاتی و کاربران دانشگاه فردوسی ((N=70\nرابطة میزان دستیابی به منابع با متغیر\nآزمون «مان ـ ویتنی» برای سنجش فرضیة تفاوت میان دو جامعة مستقل (غیر مرتبط) زمانی که داده ها در مقیاس اسمی یا رتبه ای هستند، به کار می رود (واگان، 1384، ص 214). برای تعیین رابطة معنادار میان دستیابی به منابع در دو گروه کاربران (کاربران خارج از دانشگاه و کاربران دانشگاه فردوسی) از آزمون «مان ـ ویتنی» استفاده شده است. مقدار p به دست آمده از این آزمون 113/0 است. بنابراین، فرضیه سوم رد می شود و این نشان می‌دهد که بین میزان دستیابی دو گروه کاربران به منابع، تفاوتی معنادار وجود ندارد.\nفرضیه 4: بین میزان دستیابی کاربرانی که خود به جستجوی منابع می پردازند، با آنان که انجام عملیات جستجو را به کتابدار واگذار می‌کنند، تفاوتی معنادار وجود دارد.\nاز آنجا که متغیر فرد جستجوگر (کتابدار یا کاربر)، اسمی و متغیر میزان دستیابی به منابع، رتبه ای است؛ برای بررسی این فرضیه، از آزمون «مان ـ ویتنی» استفاده می شود.\nجدول 7- 1. آزمون معناداری رابطه بین فرد جستجوگر (کتابدار یا کاربر) و میزان دستیابی به منابع\nرابطة بین میزان دستیابی به منابع و\n(کتابدار یا کاربر)\nدر آزمون این فرضیه، مقدار p برابر با 884/0 به دست آمد. بنابراین، فرضیه رد می‌شود و این نشان می‌دهد که بین میزان دستیابی کاربرانی که خود به جستجوی منابع می‌پردازند، با آنان که انجام عملیات جستجو را به کتابدار واگذار می‌کنند، تفاوت معناداری وجود ندارد.\nفرضیه 5: بین مهارتهای ارتباطی کتابدار با کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع مورد نیاز، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\nبرای بررسی رابطه موجود در این فرضیه، از آزمون مجذور کای استفاده شده است.\nجدول 8- 1. آزمون رابطه بین مهارتهای ارتباطی کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع (N=70)\nکاربران به منابع با متغیرهای:\nمیزان رضایت از تلاش کتابدار\nمیزان رضایت از برخورد کتابدار\nاز آنجا که p به دست آمده در هر دو متغیر کمتر از 05/0 است، فرضیه صفر رد و فرضیه مخالف تأیید می شود؛ یعنی بین مهارتهای ارتباطی کتابدار با کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع مورد نیاز، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\nفرضیه 6: بین نحوة آموزش جستجوی منابع اطلاعاتی توسط کتابدار به کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع مورد نیاز، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\nبرای بررسی رابطه بین نحوة آموزش جستجوی منابع اطلاعاتی توسط کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع، از آزمون مجذور کای استفاده می شود.\nجدول 9- 1. آزمون رابطه بین نحوة آموزش جستجوی منابع اطلاعاتی توسط کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع\nمیزان آموزش کتابدار\nعدد P به دست آمده از این آزمون مقدار صفر را نشان می‌دهد و این بیانگر آن است که فرضیة ششم پذیرفته شده و بین نحوة آموزش جستجوی منابع توسط کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع، رابطه‌ای معنادار وجود دارد.\nیکی از هدفهای این پژوهش، بررسی تأثیر امکان دسترسی به منابع اطلاعاتی دریافتی بر میزان رضایت مراجعان است. یافته های به دست آمده نشان می‌دهد رضایت کاربران در زمینة زبان منابع، تاریخ انتشار و تناسب با نیاز اطلاعاتی آنها در حد مطلوب بوده است؛ اما براساس پاسخهای به دست آمده، در زمینة میزان رضایت از مدت زمان بازیابی منابع نمی توان قضاوت درستی ارائه نمود. شاید علت این امر را بتوان تأثیر مداخله‌گرهایی مانند سرعت اینترنت، موضوع مورد بررسی و مهارت کاربر در جستجوی اطلاعات، دانست.\nیافته ها نشان داد کاربرانی که به منابع فارسی یا لاتین نیاز داشته‌اند، توانسته‌اند در حد مطلوب به منابع متناسب با نیاز خود دست یابند. این امر نشان می‌دهد در این بخش برای کاربران امکان دسترسی به منابع فارسی و لاتین مورد نیاز به طور مناسبی فراهم شده است. این در حالی است که «موسوی شوشتری» (1382) در بررسی میزان رضایت کاربران از پایگاه‌های اطلاعاتی، به این نتیجه می رسد که بیشترین میزان رضایت در بین کاربران، به جستجوی اطلاعات فارسی مربوط بوده است. از سوی دیگر، رضایت کاربران از تناسب تاریخ انتشار منابع نشان می‌دهد پوشش زمانی پایگاه‌های اطلاعاتی بخش اطلاع‌رسانی توانسته است تا حد زیادی نیاز اطلاعاتی بیشتر کاربران را برآورده سازد. «منصوریان» (1379) نیز در پژوهش خود به این نتیجه رسیده است که 7/57% پاسخ‌دهندگان معتقدند اطلاعات دریافتی از کتابخانه‌ها روزآمد بوده است؛ در حالی که «رئیسی و ابراهیمی» (1386) در پژوهش خود نتیجه گرفتند میزان رضایت بیشتر کاربران از کیفیت روزآمدی منابع، در حد کم تا متوسط بوده است.\nپایین بودن میزان رضایت کاربران از امکانات و تجهیزات، می تواند به دلیل تبلیغات محدود در این زمینه باشد. به نظر می‌رسد بیشتر کاربران نسبت به خدمات ارائه شده در بخش بی‌اطلاع بوده یا اینکه اطلاع کمی دارند. همچنین، شاید به این علت که برخی از کاربران بندرت به بخش اطلاع‌رسانی مراجعه می‌کنند، اطلاع دقیقی در مورد ساعت کار بخش نداشته و پاسخهای «متوسط» ارائه داده‌اند. اما با نادیده گرفتن پاسخهای این گروه از کاربران، می‌توان به این نتیجه رسید که بیشتر کاربران از ساعت کار بخش ناراضی بوده‌اند. این در حالی است که «رادباوه و تصویری قمصری» (1383) و «مهدی زاده قلعه جوق» (1383) در پژوهشهای خود نتیجه گرفته‌اند بیشتر کاربران از ساعت کار رضایت داشته‌اند.\nپایگاه‌های اشتراکی لاتین در مقایسه با پایگاه‌های رایگان تحت وب و پایگاه نمایه، کمتر مورد استفاده قرار گرفته‌اند. شاید بتوان گفت به این دلیل که تعداد کمی از کاربران ترجیح می دهند از منابع لاتین استفاده کنند، میزان استفاده از پایگاه‌های اشتراکی لاتین در این بخش محدود است. از سوی دیگر، از آنجا که امکان دسترسی از راه دور به این پایگاه‌ها در اکثر دانشکده های دانشگاه فردوسی برای دانشجویان وجود دارد، بیشتر کاربران برای جستجوی اطلاعات در پایگاه‌ها، نیازی به مراجعه به بخش ندارند. دلیل دیگر استقبال کم دانشجویان از پایگاه‌های لاتین را می‌توان تمایل نداشتن یا توانایی محدود آنان در ترجمة متون لاتین دانست.\nبیشتر کاربران گروه علوم انسانی به میزان زیادی به منابع مورد نیاز خود دست یافته‌اند؛ اما دستیابی به منابع در میان کاربران گروه فنی ـ مهندسی، محدود بوده است. یکی از دلایل این امر را می‌توان قطع بودن برخی پایگاه‌های مربوط به گروه فنی- مهندسی در طول زمان پژوهش دانست. مانند ASME، ASCE، APS و ACS. همچنین از آنجا که کاربران سایر گروه‌ها در بازة زمانی مورد نظر پژوهش به میزان کمی به بخش مراجعه کرده‌اند، نمی‌توان در مورد میزان دستیابی آنها به منابع، قضاوت کرد. نتیجه آزمون فرضیة یک نشان می‌دهد بین رشتة تحصیلی کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع اطلاعاتی، رابطه‌ای معنادار وجود دارد. در مقابل، پژوهش «مرادی‌مقدم» (1384) نشان داده رشتة تحصیلی کاربران در میزان رضایت آنان مؤثر نیست.\nمقطع تحصیلی کاربران بر میزان دستیابی آنان به منابع مؤثر بوده است. دانشجویان مقطع کارشناسی به میزان زیادی منابع مورد نیاز خود را به دست آورده اند. این امر نشان می‌دهد در این بخش، پایگاه‌ها و منابع مورد نیاز برای این گروه از کاربران به میزان زیادی فراهم آمده است. در مقابل، دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد به میزان کمی به منابع خود دست یافته اند. به نظر می رسد تفاوت در سطح درسهای مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، در میزان دستیابی این دو گروه به منابع مؤثر است. از آنجا که دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد معمولاً با موضوعات تخصصی تری سروکار دارند، ممکن است برای دستیابی به منابع مورد نظر خود با دشواری بیشتری روبرو شوند و این مسئله می تواند بر روی میزان دستیابی آنان به منابع، اثرگذار باشد.\nمیان دستیابی کاربران خارج از دانشگاه فردوسی و کاربران داخل دانشگاه به منابع، تفاوت معناداری وجود ندارد. این امر می تواند نشانه آن باشد که بخش اطلاع‌رسانی، در ارائه خدمات به گروه های مختلف کاربران، اعم از دانشجویان داخل و خارج، تفاوتی قایل نشده است.\nنتایج حاصل از آزمون فرضیه چهار نشان می‌دهد بین میزان دستیابی کاربرانی که به تنهایی به جستجوی منابع پرداخته و گروهی که جستجو را به کتابدار واگذار کرده‌اند، تفاوت معناداری وجود ندارد. اما نتیجه حاصل از آزمون این فرضیه را نمی توان به طور قطعی پذیرفت. در این زمینه، نتیجه‌ای که «اباذری» (1385) در پژوهش خود به دست آورده، نشان می‌دهد میزان کمک کتابداران به کاربران و تلاش آنان در یافتن منابع اطلاعاتی، در حد زیادی بوده است. همچنین، پژوهش «رئیسی و ابراهیمی» (1386) نیز نشان می‌دهد بیشتر کاربران، مراجعه به کتابداران را برای دستیابی به اطلاعات، مؤثر دانسته‌اند. شاید بتوان علت اختلاف این پژوهش با سایر پژوهشها را وجود برخی عوامل مداخله‌گر دانست. مثلاً ممکن است برخی از کاربران، با مهارتهای جستجو آشنا بوده و نیازی به راهنمایی کتابدار نداشته‌اند، یا اینکه به طور غیرمستقیم از راهنماییهای کتابدار در حین جستجوی خود استفاده کرده‌اند.\nبیشتر کاربران از تلاش و نحوة برخورد کتابدار در جستجوی منابع اطلاعاتی رضایت داشته‌اند. نتیجة آزمون فرضیه پنج نشان داد بین مهارتهای ارتباطی کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع مورد نیاز، رابطه‌ای معنادار وجود دارد. بنابراین، مهارتهای ارتباطی کتابداران در دستیابی کاربران به منابع مؤثر است. «ارتجایی» (1372)، «مرادمند» (1385)، «اباذری» (1385) و «رئیسی و ابراهیمی» (1386) نیز در پژوهشهای خود، به نتایج مشابهی دست یافته‌اند.\nنتیجة حاصل از آزمون فرضیه شش نیز وجود رابطه معنادار بین نحوة آموزش جستجوی منابع توسط کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع را اثبات می کند. این در حالی است که یافته های حاصل از پژوهش «رئیسی و ابراهیمی» (1386) نشان می‌دهد علت عمدة نارضایتی کاربران از خدمات بخش دیداری ـ شنیداری در مورد آموزش، استفاده از اینترنت و آموزش جستجو و بازیابی اطلاعات توسط کتابداران بوده است.\nبه طور کلی، پاسخهای کاربران در مورد مهارتهای ارتباطی، اطلاعاتی و آموزشی کتابداران، نشان می‌دهد کتابداران بخش اطلاع‌رسانی نقش عمده‌ای را در میزان رضایت مراجعان و دستیابی آنان به منابع مورد نیازشان، ایفا می‌کنند.\nنتایج به دست آمده از این پژوهش را می توان به طور خلاصه چنین بیان کرد: علت عمدة مراجعه به بخش اطلاع‌رسانی، نبود یا کمبود پایگاه‌های اطلاعاتی در کتابخانة محل فعالیت یا تحصیل کاربران بوده است. از نظر امکان دسترسی به منابع الکترونیکی، اکثر کاربران منابع فارسی را بر منابع لاتین ترجیح می دهند. بیشتر کاربران از نظر زبانی و تاریخ انتشار، منابعی متناسب با نیاز خود دریافت کرده‌اند. کاربران از امکانات و تجهیزات فراهم شده و نیز ساعات کار بخش نسبتاً ناراضی بوده‌اند. از پایگاه‌های رایگان تحت وب و پایگاه نمایه، بیش از سایر پایگاه‌ها استفاده شده است. رشته و مقطع تحصیلی کاربران، بر میزان دستیابی آنان به منابع مؤثر بوده است. بین میزان دستیابی کاربران داخل و خارج از دانشگاه فردوسی، تفاوت معناداری وجود ندارد. بین میزان رضایت کاربرانی که به تنهایی جستجو را انجام داده‌اند و کسانی که جستجو را به کتابدار واگذار نموده‌اند، تفاوت معناداری وجود ندارد. بین مهارتهای ارتباطی کتابدار با کاربران و میزان دستیابی آنان به منابع مورد نیاز، رابطه‌ای معنادار وجود دارد. بین نحوة آموزش جستجوی منابع توسط کتابدار و میزان دستیابی کاربران به منابع نیز رابطة معناداری وجود دارد.\n1. در هنگام گزینش پایگاه‌های اطلاعاتی، کتابداران باید پایگاه‌هایی را انتخاب کنند که دارای بیشترین میزان استفاده و مرتبط ترین موضوعات مورد نیاز کاربران باشند.\n2. تنوع پایگاه‌های اطلاعاتی باید به گونه ای باشد که نیازهای اطلاعاتی گروه‌های مختلف کاربران را برآورده سازد، زیرا گاهی دسترسی نداشتن به اطلاعات مورد نیاز، به دلیل نبودِ منابع مربوط است.\n3. از آنجا که هر یک از پایگاه‌های اطلاعاتی، ابزارهای جستجو و منابع و مجله‌های الکترونیکی، شیوة جستجو و بازیابی خاص خود را دارند، پیشنهاد می شود روشهای جستجو در هر یک از این منابع به کتابداران و کاربران آموزش داده شود.\n4. از آنجا که اکثر کاربران، منابع فارسی را بر منابع لاتین ترجیح می دهند؛ پیشنهاد می شود مسئولان بخش اطلاع‌رسانی، پایگاه‌های اطلاعاتی مقاله‌های فارسی را در سطح گسترده تری تهیه کنند و در اختیار کاربران قرار دهند.\n5. ضروری است در مورد فعالیتها و خدمات این بخش، به گروه‌های مختلف کاربران داخل و خارج از دانشگاه، اطلاع‌رسانی و تبلیغات صورت گیرد.\n6. با توجه به تأثیر امکانات و تجهیزات سخت افزاری بخش اطلاع‌رسانی در میزان رضایت کاربران، ضروری است تجهیزات رایانه ای این بخش مانند رایانه ها، چاپگرها و ... ـ بویژه در بخش مربوط به پایگاه نمایه- افزایش یابد تا به کاربران فرصت کافی برای استفاده از ابزارهای نوین داده شود.\n7. برای استفادة بهینه از خدمات بخش و برآورده شدن نیازهای کاربران، پیشنهاد می‌شود ساعتهای کار بخش تا حد ممکن افزایش یابد. در ضمن، بهتر است روزهای پنجشنبه نیز بخش اطلاع‌رسانی فعال باشد.\n1. مقایسة میزان رضایت کاربرانی که از طریق تلفن و ایمیل خدمات دریافت می‌کنند با کاربرانی که به صورت حضوری از خدمات بخش استفاده می‌نمایند.\n2. بررسی میزان تأثیر مهارتهای کاربران در زمینة جستجو و بازیابی اطلاعات بر میزان رضایتمندی آنان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی.\n3. بررسی میزان تأثیر مهارتهای زبان انگلیسی کاربران بر میزان رضایتمندی آنان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی.\n4. بررسی تأثیر برگزاری کلاسهای آموزشی و بازدید از بخش اطلاع‌رسانی بر میزان رضایت کاربران از خدمات بخش.\n5. به کارگیری روشهای مختلف آموزش نحوة جستجوی اطلاعات به کاربران به روش تجربی و کشف مؤثرترین روشها.\nـ اباذری، محمد (1385). چگونگی بهره گیری و میزان رضایتمندی دانشجویان از کتابخانه دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم. فصلنامه کتاب، 17(4)، 79- 94.\nـ رادباوه، علی و فاطمه تصویری قمصری (1383). میزان رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات کتابخانه پژوهشکده مهندسی جهاد کشاورزی. فصلنامه کتاب، 15 (2)، 129- 138.\nـ رئیسی، پوران و عزت ابراهیمی (1386). میزان رضایت استفاده کنندگان از کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی ایران در رابطه با منابع موجود و خدمات ارائه شده در سال 1383. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی،10 (1)، 123-140.\nـ زمانی، بی‌بی عشرت و طاهره اله‌دادیان (1386). میزان رضایت دانشجویان از خدمات رایانه ای کتابخانه‌های علوم تربیتی و مرکزی دانشگاه اصفهان. فصلنامه کتاب، 17 (1)، 153- 166.\nـ مرادمند، علی (1385). میزان رضایت مراجعان از خدمات کتابخانه دانشکده ادبیات دانشگاه شهید چمران اهواز. فصلنامه کتاب، 17 (4)، 187- 204.\nـ مرادی مقدم، حسین (1384). میزان رضایت مراجعان از خدمات کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه شهید چمران اهواز و علوم پزشکی اهواز. فصلنامه کتاب، 16 (1)، 145- 158.\nـ موسوی شوشتری، مژگان (1382). بررسی میزان رضایت استفاده‌کنندگان از خدمات کتابخانه مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران. فصلنامه اطلاع‌رسانی، 18 (3 و 4)، 84-93.\n- منصوریان، یزدان (1379). بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات اطلاع‌رسانی رایانه‌ای در کتابخانه‌های دانشگاه فردوسی مشهد. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه فردوسی، مشهد.\nـ مهدی‌زاده قلعه جوق، لیدا (1383). میزان رضایتمندی دانشجویان از خدمات کتابخانه‌های دانشگاه های دولتی تبریز. فصلنامه کتاب، 15 (1)، 123- 135.\nـ مهراد، جعفر و محمدعلی جهانیان (1383). میزان رضایت مراجعان از خدمات کتابخانه و مراکز اطلاع‌رسانی صنعت نفت تهران. فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، 7 (2)، 95- 100.\nـ واگان، لیون (1384). روش‌های آماری برای متخصصان کتابداری و اطلاع‌رسانی: رویکرد کاربردی و ساده برای درک استفاده و تفسیر علم آمار. ترجمه محمدرضا قانع، کیوان کوشا. ویراستار حمیدرضا حسن آبادی. تهران: چاپار.\n- Corcoran, M. (2001). But enough about me, what about the users. Online, 25 (6), 90.\n- The University of Western University (2005). 2005 Survey – An overview. Retrieved February 2, 2008, from The University of Western University Web site:http://www.library.uwa.edu.au/about _the_uwa_library/feedback_and_surveys/2005_survey\n- MONASH University Library (2007). Library users survey 2007. Retrieved February 2, 2008, from MONASH University Library Web site: http://www.lib.monash.edu.au/reports/survey-customer/2007/\nحسینی, وجیهه, فتحیان, اکرم. (1388). بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد. کتابداری و اطلاع‌رسانی, 12(2), 95-118.\nوجیهه حسینی; اکرم فتحیان. "بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد". کتابداری و اطلاع‌رسانی, 12, 2, 1388, 95-118.\nحسینی, وجیهه, فتحیان, اکرم. (1388). 'بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد', کتابداری و اطلاع‌رسانی, 12(2), pp. 95-118.\nحسینی, وجیهه, فتحیان, اکرم. بررسی میزان و عوامل مؤثر بر رضایتمندی استفاده‌کنندگان از خدمات بخش اطلاع‌رسانی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد. کتابداری و اطلاع‌رسانی, 1388; 12(2): 95-118.


کلیک ابزارهای هوشمند کد خبر: ۱۰۸۴۰۸۶ ۲۵ مهر ۱۳۹۶ | ۲۳:۳۱\nگوگل تا چند سال پیش تنها کنفرانس مشهور I/O را در طول سال برگزار می‌کرد و معرفی محصولات و سرویس‌های جدیدش همگی در همین کنفرانس خلاصه می‌شد، اما با ورود سخت‌افزار گوگل و دستگاه‌های ساخت مستقیم این شرکت، گوگل مانند اپل تصمیم به تقسیم این دو حوزه به دو کنفرانس جداگانه گرفت.\nسرویس‌ها و پیشرفت‌هایش کماکان در کنفرانس I/O ارائه می‌شود و سخت‌افزار و دستگاه‌های جانبی در کنفرانس سخت‌افزار. امسال نیز در دومین سال تولید سخت‌افزار، این شرکت مجموعه دستگاه‌های جدیدش را در کنفرانس پاییزی‌اش معرفی کرد. مجموعه‌ای که شاید در نگاه نخست تنها یک به‌روزرسانی سری پیشین قلمداد شود، اما با نگاهی عمیق‌تر می‌توان رد پای شعار «دنیای بر پایه هوش مصنوعی» و آینده ترسیم‌شده بر مبنای آن را در تمام این دستگاه‌ها مشاهده کرد.\nمهم‌ترین و پرسروصدا‌ترین محصولی که در کنفرانس سخت‌افزار گوگل معرفی شد، نسخه دوم گوشی پیکسل یعنی پیکسل 2 و پیکسل2 XL بود. گوگل در این نسخه، ریسک زیادی نکرده و همان پیکسل سال پیش را بهبود و پیشرفت داده است. سخت‌افزار کمی قوی‌تر شده، هر دو مدل ضدآب هستند و صفحه در مدل XL لبه کمی دارد و دارای انحنا در گوشه‌هاست. اینها را فراموش کنید، ستاره این نمایش، دوربین است. دوربین پیکسل عالی بود و دوربین پیکسل 2 با امتیاز 98 در سایت معتبر DXO (بالاترین امتیاز در تاریخ دوربین‌های گوشی) تجربه عکاسی را به فوق‌العاده رسانده است! امکان فشار دادن کناره‌های گوشی برای فعال کردن دستیار دیجیتالی هوشمند هم کلک جالبی است.\nاما متأسفانه موارد خوب همین‌جا تمام و ناامیدی‌ها آغاز می‌شود! حذف ورودی فیش هدفون توسط اپل چندان دور از انتظار نبود، اما واقعا گوگل چه توجیهی برای این کار دارد؟ شاید اگر پیکسل 2 قبل از آیفون X، سامسونگ S8 و حتی گوشی Essential معرفی شده بود، صفحه آن جذاب جلوه می‌کرد، اما الان دور، دور صفحات لبه‌به‌لبه است و گوشی پیکسل2 XL (که ساخت ال‌جی است) هنوز نتوانسته لبه‌ها را به طور کامل حذف کند. از همه اینها مهم‌تر بحث قیمت و بازاریابی است: وجود سخت‌افزار مشابه و دوربین یکسان در هر دو مدل، هضم اختلاف قیمت 200 دلاری آنها را سخت می‌کند! از سوی دیگر، گوگل از پیکسل اصلی که یکی از بهترین گوشی‌های 2016 به حساب می‌آمد، تا امروز تنها 3 میلیون نسخه فروخته است، معادل تعداد آیفونی که اپل در یک هفته می‌فروشد! حال آیا با رقابت وحشتناکی که در بازار گوشی‌های رده‌بالا و با قیمت بیشتر از 800 دلار وجود دارد، کسی سراغ پیکسل 2 خواهد رفت؟\nمینی و مکس!\nگوگل برای آنهایی که حس می‌کردند بلندگوی هوشمند گوگل هوم (Google Home) کمی گران و بدریخت است، گوگل هوم مینی (Mini) را معرفی کرده است. بلندگوی کوچک دونات شکلی که به لطف دستیار دیجیتال گوگل همه کارهایی را که گوگل هوم انجام می‌داد انجام می‌دهد، اما با 100 دلار ارزان‌تر! باید اعتراف کرد گوگل هوم مینی موجود جالبی است که با قیمت مناسب 50 دلاری می‌تواند در رقابت با آمازونِ پیشرو، سهم بازار خوبی را برای گوگل به ارمغان بیاورد.\nدر آن سوی طیف هم گوگل محصولی را عرضه کرده است: گوگل هوم مکس (Max). غول بلندگوهای هوشمندی که می‌تواند صدا را تا 20 برابر قوی‌تر از گوگل هوم پخش کند! ویژگی منحصر به فرد هوم مکس، سیستم صدای هوشمند (Smart Sound) آن است که با استفاده از الگوریتم‌های هوش مصنوعی، اندازه و جهت صدا را با در نظر گرفتن محیط اطرف بلندگو تنظیم می‌کند. در محیط شلوغ، صدا بلندتر پخش می‌شود و اگر هوم مکس را کنار یک قفسه بگذارید، بلندی صدا را در سمت آزاد آن افزایش می‌دهد. هوم مکس گوگل با برچسب قیمت 400 دلاری به میزان هوم مینی مشتری نخواهد داشت، ولی این به آن معنا نیست که طرفداران یک سیستم صوتی قوی و در عین حال هوشمند از این گزینه جذاب به راحتی بگذرند.\nترجمه‌های درِ گوشی\nاگر اپل هدفون‌های بی‌سیم دارد، چرا گوگل نداشته باشد؟ اگر اپل به کمک AirPod کارکردهای Siri را فراتر برده، چرا گوگل دقیقا همین مسیر را نرود؟ ایده هدفون‌های بی‌سیم گوگل به نام پیکسل بادز(Pixel Buds) است. هدفون 160 دلاری گوگل که با اتصال آن به تلفن همراهتان از طریق بلوتوث، می‌توانید موسیقی را پخش و کنترل کنید و از همه مهم‌تر با نگه‌داشتن دکمه روی آن، با دستیار دیجیتالی گوگل صحبت کنید. تا اینجای قضیه گوگل کار جدیدی انجام نداده و انواع و اقسام هدفون‌های بی‌سیم دیگری هم در بازار هستند که همین امکانات را داشته باشند. ولی چیزی که پیکسل بادز را از موارد دیگر متمایز می‌کند، قابلیت ترجمه درجا برای بیش از 40 زبان است. این هدفون‌ها قابلیت آن را دارند که هنگام شنیدن جملاتی به زبان دیگر، آنها را همزمان برای شما ترجمه کنند. البته اگر بخواهیم کمی عملی‌تر به مساله نگاه کنیم، تا زمانی که هر دو طرف مکالمه این هدفون‌ها را در گوش نداشته باشند، ترجمه جملات برای یک نفر که نمی‌تواند پاسخ آن جملات را در همان زبان بدهد فایده چندانی نخواهد داشت!\nگوگل، بزرگ سری پیکسل یعنی لپ‌تاپ پیکسل را فراموش نکرده بود و در مراسمش از پیکسل‌بوک (Pixelbook) رونمایی کرد. پیکسل‌بوک یک لپ‌تاپ-تبلت بسیار باریک با قطر یک سانتی‌متری و فوق‌سبک با وزن یک کیلوگرم است. امکانات سخت‌افزاری پیکسل‌بوک عالی است: 16 گیگابایت رم، 512 گیگابایت SSD و شارژ سریع که با تنها 15 دقیقه شارژ، به شما دو ساعت باتری می‌دهد. پیکسل‌بوک کروم‌بوک‌ها را یک مرحله جلوتر می‌برد: اکنون امکان اجرای تمام برنامه‌های اندرویدی روی آن وجود دارد و همچنین دستیار دیجیتالی گوگل نصب‌شده روی آن، قابلیت‌های مفیدی را به پیکسل‌بوک اضافه می‌کند. یکی از امکانات جالب‌توجه این لپ‌تاپ، Instant Tethering است که اگر در جایی باشید که سیگنال وای‌فای وجود ندارد، پیکسل‌بوک به‌طور خودکار از اینترنت همراه گوشی پیکسل برای اتصال به اینترنت استفاده می‌کند! البته مشخص نیست که این قابلیت مختص گوشی پیکسل است یا با هر تلفن همراه اندرویدی کار خواهد کرد.\nگوگل امسال یک دستگاه همراه هم برای پیکسل‌بوک خود معرفی کرد: قلم! بله، پیکسل‌بوک عملا یک کروم‌بوک هیبریدی است که به کمک قلم می‌توانید با دقت بالا روی آن طراحی کنید و بنویسید. به نظر می‌آید گوگل باید این واقعیت تلخ را بپذیرد که پیکسل‌بوک با وجود این امکانات سخت‌افزاری و قلم، کماکان نوعی اسراف منابع به حساب می‌آید؛ آن هم با قیمت 1000 دلاری‌اش (بدون قلم 100 دلاری)! سوال بنیادین اینجاست که چرا مشتری در مقابل دستگاهی مثل مایکروسافت سرفس که همین امکانات را با همین قیمت، اما همراه با ویندوز و نرم‌افزارهای فراوانش عرضه می‌کند، باید پیکسل‌بوک را انتخاب کند؟\nکلیپی برای تصاویر\nآخرین و عجیب‌ترین محصولی که گوگل در کنفرانسش معرفی کرد، گوگل کلیپس (Google Clips) بود. گوگل کلیپس دوربین کوچکی شبیه به دروبین‌های GoPro یا پولاروید‌های مکعبی است که می‌توان آن را به هر چیزی متصل کرد تا به طور مستقل تصویربرداری کند.\nویژگی شاخص کلیپس هم مانند دیگر محصولات گوگل، هوش مصنوعی تعبیه‌شده در آن است. کلیپس به طور خودکار و مداوم، صحنه‌های جالب و خاص را که در آن افراد یا حیوانات خانگی هستند، شناسایی کرده و به صورت پشت سر هم از آنها تصویربرداری می‌کند. پس از آن، کاربر می‌تواند به کمک نرم‌افزار همراه این دوربین (به نام کلیپس!) از میان این «کلیپ»های گرفته شده، آنهایی را که به نظرش بهتر می‌آیند انتخاب و در گوشی یا گوگل فوتوز ذخیره کند.\nبرچسب ها: کنفرانس سخت‌افزار گوگل هـوش مصنوعـی باهـوش مصنوعـی کلیک جام‌جم آنلاین باهـوش مصنوعـی


اسناد - منوچهر آتشی\nشاعر و مترجم پرآوازة ايراني در دوم مهر 1310 در روستاي دهرود دشتستان بوشهر متولد شد.\nخانوادة وي از خاندان آتشخان زنگنه بودند كه از طوايف قدرتمند فارس به شمار مي‌رفتند. 2 ساله بود كه با فشار رضاشاه بر طوايف و عشاير و متعاقب آن تبعيد پدر و پدربزرگش، زندگي سخت خود را تا شش سالگي در كنار مادرش ادامه داد. بعد از مدتي به همراه مادر به دشستستان آمد و در كنار خويشاوندان پدري روزگار گذرانيد. به دليل اينكه در آن منطقه مدرسه‌اي وجود نداشت از سن هفت سالگي به مكتب رفت و زير نظر ملاهاي قديمي سواد ابتدائي را فراگرفت. در ده سالگي به مدرسه رفت. با انتقال پدر به بوشهر، تحصيل خود را در آن شهر ادامه داد و سپس براي گذراندن دورة دانشسراي مقدماتي به شيراز رفت. پس از اتمام دانشسراي مقدماتي به بوشهر بازگشت و در بندر ريگ به شغل معلمي مشغول شد.\nدر سال 1332 اولين شعر خود را با شكل جديد براي مجلة فردوسي فرستاد كه در صفحة ادبي آن به چاپ رسيد و بسيار مورد توجه قرار گرفت. بعد از يك سال از بندر ريگ به بوشهر منتقل شد و سرودن شعر را به طور جدي ادامه داد و اشعار بسياري را در مجلات پايتخت از جمله فردوسي و روشنفكر به چاپ رساند. در اين مدت تابستانها به تهران مي‌آمد. در اين مسافرتها با شعراي معروف آن زمان همچون مشيري، شاملو، زهري و سيد حسيني آشنا شد. بدين ترتيب بود كه با همت سيدحسيني اولين مجموعة اشعار خود را با نام «آهنگ ديگر» در سال 1338 به چاپ رساند. اين مجموعه همراه با زمستان مهدي اخوان، هواي تازة شاملو و تولدي ديگر فروغ فرخزاد در دوران خود جرياني تازه را در شعر معاصر ايران ايجاد كرد.\nمنوچهر آتشي در سال 1339 وارد دانشسراي عالي تهران شد و در سال 1343 در رشتة زبان و اديبات انگليسي فارغ‌التحصيل شد. وي در اين فاصله مسئول صفحة ادبي مجلة روشنفكر شد و در همين سالها بود كه اولين جرقه‌هاي موج نو يا نوع ديگر از شعر نيمائي توسط احمدرضا احمدي زده شد.\nآتشي پس از فارغ‌التحصيلي در سال 1343 به بوشهر بازگشت، ازدواج كرد و زندگي جديد هنري خود را آغاز كرد.\nاز آثار و ترجمههاي منوچهر آتشي ميتوان به: ريشه‌هاي شب، آواز خاك، ديدار در فلق، جزيره، دلفين‌هاي آبي‌رنگ، بر انتهاي آغاز، مهاجران (ترجمه)، فونتامارا (ترجمه) و دلاله(ترجمه) اشاره كرد.\nمنوچهر آتشي چند روز قبل از مرگش، در 22 آبان 1384 به عنوان چهره ماندگار ادبيات معرفي شد.\nوي در روز يكشنبه بيست و نه آبان ۱۳۸۴ درسن هفتاد و چهار سالگي در تهران بر اثر ايست قلبي درگذشت و در زادگاهش، بوشهر به خاك سپرده شد.


الگوگیری از مد روز!\nپدیده مُد که بعضاً در جوامع گسترش و نفوذ غیر قابل انکاری دارد سند محکمی بر آن است که امکان الگوگیری وجود دارد امّا مسأله اساسی آن است که ما الگو و اسوه نیکویی چون معصومین را بیابیم و با تأسی به ایشان زندگی خود را الهی کرده به سوی کمال و سعادت گام برداریم.\nانسان همواره به الگو نیازمند است و باید بکوشد بهترین‌ها را برای زندگی خود برگزیند. از این رو توجه به سعادت ابدی و کمال‌گرایی انسان را بر آن می‌دارد تا الگوهایی مناسب و در خور را انتخاب نماید که بهترین ایشان همانا معصومین(علیهم‌السلام) هستند. می‌کوشیم طی سلسله مقالاتی در گروه دین و اندیشه به بررسی سیره پیامبر اکرم(صلی الله علیه و آله) و ائمه اطهار(علیهم‌السلام) بپردازیم. باشد که الگوگیری مناسبی برای زندگی‌مان باشد.\nسیره در لغت عربی از ماده «سیر» گرفته شده است. سیر یعنی حرکت، رفتن، راه رفتن و سیره به معنای نوع راه رفتن است. سیره بر وزن فِعله است و فِعله در زبان عربی دلالت بر نوع می‌کند. بنابراین در سیره معصومین به دنبال سبک و نوع زندگی ایشان هستیم.\nممکن است گفته شود کسی که سالیان سال پیش از ما در شرایط محیطی و اجتماعی دیگری غیر از عصر ما زندگی کرده است نمی‌تواند الگوی زندگی امروز ما باشد!\nاز قدیمی‌ترین سیره‌ها که در باب زندگی رسول اکرم(صلی الله علیه و آله) به نگارش درآمده است سیره ابن اسحاق است که بعد از او ابن هشام آن را به صورت یک کتاب درآورده است. ابن اسحاق شیعه بوده در حدود نیمه قرن دوم هجری می‌زیسته است. از این رو قدیمی‌ترین سیره‌ها مربوط به حدود نیمه قرن دوم هجری است.\nپدیده مُد که بعضاً در جوامع گسترش و نفوذ غیر قابل انکاری دارد سند محکمی بر آن است که امکان الگوگیری وجود دارد امّا مسأله اساسی آن است که ما الگو و اسوه نیکویی چون معصومین را بیابیم و با تأسی به ایشان زندگی خود را الهی کرده به سوی کمال و سعادت گام برداریم\nبر اساس آیات الهی قرآن کریم رسول اکرم(صلی الله علیه و آله) و به تبع ائمه هدی (علیهم‌السلام) دارای سبک زندگی هستند که می‌توانند برای همه افراد بشر به عنوان الگو مطرح باشند. به طوری که با پیروی از ایشان و تعقیب و عمل کردن به خط سیر ایشان در زندگی می‌توان به سعادت ابدی نائل شد. خداوند در قرآن کریم می‌فرماید: «لقد کان لکم فی رسول الله أسوه حسنهٌ لمن کان یرجوا الله و الیوم الآخر و ذکر الله کثیراً؛ به تحقیق در رسول خدا برای شما الگوی نیکویی است برای هر کس که به خدا و روز قیامت امید دارد و خداوند را بسیار یاد می‌کند. با توجه به این آیه «کان» دلالت بر استمرار و استقرار در گذشته دارد و از این رو الگو بودن پیامبر (صلی الله علیه و آله) دائمی است و وظیفه تأسی نیز دائمی و همیشگی خواهد بود. به علاوه «لمن» در آیه دلالت بر آن دارد که هر کس بخواهد حقیقت ایمان را بدست آورد باید به سیره پیامبر(صلی الله علیه و آله) تأسی نماید. اُسوه بودن پیامبر (صلی الله علیه و آله) نیز به سبب ویژگی‌ها و صفاتی است که در سبک زندگی ایشان وجود دارد و از این رو لازم است به سیره شناسی بپردازیم.\nامکان الگوگیری از سیره‌ها\nحال که قرآن پیامبر(صلی الله علیه و آله) و معصومین(علیهم‌السلام) را به عنوان الگو برای زندگی ما انتخاب کرده است آیا از هر جهت می‌توان از ایشان الگوگیری کرد؟! ممکن است گفته شود کسی که سالیان سال پیش از ما در شرایط محیطی و اجتماعی دیگری غیر از عصر ما زندگی کرده است نمی‌تواند الگوی زندگی امروز ما باشد!\nدر پاسخ باید گفت امکان اسوه بودن پیامبر و سایر معصومین(علیهم‌السلام) برای همه اعصار و برای همه انسانها وجود دارد و اساساً جز ایشان الگوی مطلوبی وجود ندارد. زیرا در هر عصر و دورانی مسائلی وجود دارد که همواره ثابتند و با تغییر اوضاع و شرایط دگرگون نمی‌شوند. این مسائل اصول اخلاقی هستند که کلیات زندگی را در بر می‌گیرند.\nدر هر عصر و دورانی مسائلی وجود دارد که همواره ثابتند و با تغییر اوضاع و شرایط دگرگون نمی‌شوند. این مسائل اصول اخلاقی هستند که کلیات زندگی را در بر می‌گیرند.\nاین اصول تا زمانی که عالم بر پاست و انسان با این ویژگی‌های خدادادی زندگی می‌کند پا برجا هستند و لذا محدود به دوران خاص یا گروههایی خاص و یا شرایط خاصی نیستند. این اصول اخلاقی ثابت که بر پایه مطلق بودن اخلاق قابل تبیین هستند اصولی هستند که با بررسی سیره زندگی معصومین(علیهم‌السلام) بایستی از زندگی ایشان استخراج نمود و در زندگی خود مورد بهره برداری قرار دهیم. به علاوه اگر کسی این مطلب را نقض نماید بایستی اساساً الگوگیری ولو از سایر افراد هم عصر را نیز انکار نماید. بدین معنی که دیگر از هیچ کس نمی‌توان الگو گرفت. زیرا هر کس شرایط خاص و ویژه خود را دارد در حالی که در عمل مشاهده می‌شود افراد از یکدیگر الگوگیری می‌کنند و حتی در مسائل جزئی نظیر نوع پوشش و یا رنگ آن نیز از الگو بی بهره نیستند! پدیده مُد که بعضاً در جوامع گسترش و نفوذ غیر قابل انکاری دارد سند محکمی بر آن است که امکان الگوگیری وجود دارد امّا مسأله اساسی آن است که ما الگو و اسوه نیکویی چون معصومین را بیابیم و با تأسی به ایشان زندگی خود را الهی کرده به سوی کمال و سعادت گام برداریم.\nمسائل مطرح شده در سیره‌ها\nآنچه از سیره معصومین(علیهم‌السلام) بایستی استخراج نماییم از جزئی‌ترین مسائل زندگی تا کلی‌ترین آنها را شامل می‌شود. زیرا ما در همه برنامه‌های زندگی خود نیازمند الگو هستیم تا به روشی صحیح گذران عمر نماییم. مثلاً روش پیامبر(صلی الله علیه و آله) در لباس پوشیدن، برخورد با همسایگان و دوستان، سیره ایشان در رابطه با مسائل شخصی زندگی خود گرفته تا سیره پیامبر(صلی الله علیه و آله) در خداشناسی، نماز، عدالت، جنگ و حکومت‌داری و سایر مسائل که همگی این مسائل از امور مبتلا به ما در زندگی هستند و لازم است الگوی مناسبی برای آنها داشته باشیم!\nروش زندگی پیامبر و سایر معصومین(علیهم‌السلام) می‌تواند نقص‌ها و اشتباهات ما در زندگی را جبران نماید و با تأسی به ایشان گام به گام ما را به کمال نزدیکتر نماید. در مقالات بعدی به جزئیات سیره معصومین خواهیم پرداخت.\n2. سیری در سیره نبوی- شهید مطهری\n3. مفردات راغب اصفهانی\n4. سیره ابن هشام\n5. سنن رسول اعظم- گردآوری زیر نظر پژوهشگاه باقرالعلوم (ع)\n6. سنن پیامبر (صلی الله علیه و آله)- علامه طباطبایی (ره)\n7. سیری در سیره ائمه اطهار- شهید مطهری\n8. مجمع البحرین\n9. لسان العرب\n10. فضایل و سیره چهارده معصوم (ع)- عباس عزیزی


کونلون بررسی پرونده‌های ۳۰ اکتبر به بعد را متوقف کرد\nنایب رئیس اتاق بازرگانی ایران و چین با بیان اینکه به کونلون تکلیف شده تا فعالیت خود با ایران را متوقف کند، گفت: تمام ال‌سی‌هایی که از بانک‌های تحریمی گشایش شده، از سوی این بانک چینی رد می‌شود.\nبه گزارش خبرنگار مهر، فریال مستوفی، نایب رئیس اتاق بازرگانی ایران و چین در جلسه هیات نمایندگان اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی تهران گفت: در جلساتی که بعد از خروج آمریکا از برجام در اروپا شرکت کرده‌ام، باید به صراحت گفت که در مورد SPV اتفاقی نخواهد افتاد و همه چیز در مورد آن یعنی هیچ!\nنایب رئیس اتاق بازرگانی مشترک ایران و چین افزود: هیچ کشوری در اتحادیه اروپا، هنوز میزبانی SPV را نپذیرفته است و هیچ کشوری هم هنوز نمی‌داند که با چه مکانیزیمی باید SPV را اجرایی کند. بنابراین همه شرکت‌های بزرگ اروپایی هم می‌دانند که نمی‌توانند با ایران کار کنند و بنابراین SPV یعنی هیچ!\nوی در خصوص همکاری کونلون بانک نیز گفت: سفر به چین و هنگ گنگ داشته و در جلسه‌ای که تمام بانک‌های چینی و نیز سایناشور در آن حضور داشتند، شرکت کردم. باید جهت اطلاع شما بگویم که بانک کونلون، بانکی است که خود در تحریم است؛ اگرچه بیش از ۷۰ سهام آن، متعلق به شرکت نفت چینی است و ۶۰ درصد کار آن به دلار صورت می‌گیرد؛ به همین دلیل به بانک کونلون، تکلیف شده که با ایران کار نکند.\nمستوفی گفت: تنها موردی که کونلون با ایران کار خواهد کرد آن است که تمام معاملاتی که تا ۳۰ اکتبر با این بانک انجام شده است، ادامه یافته و تمام خواهد شد؛ اما این نکته را هم باید در نظر گرفته شود که اگر ال‌سی باز شده از بانک‌های تحریمی بوده باشد، کونلون آن را انجام نمی‌دهد و باید ال سی را عوض کنند و از ۱۵ بانک دیگر که مورد قبول است، کار باید انجام شود.


- انتخاب سازنده - Adobe Apple Autodesk Canon Microsoft nVidia Sony نامشخص\nپسوند فایل MA\nفایل پروژه ی ایجاد شده با Maya ، یک مدلسازی سه بعدی و برنامه ی انیمشین ، که ویژگی های هندسی ، نورپردازی ، و ویژگی های یک صحنه ی سه بعدی اجرا شده را تعریف می کند ؛ فایل های MA در یک فرمت متنی ASCII ذخیره می شود، در حالیکه فایل های پروژه ی دوتایی MAYA از گستره ی MB استفاده می کنند.\nپسوند فایل CGFX\nفایل ایجاد شده در فرمت CgFX، یک فرمت سایه زن مورد استفاده توسط CG ( زبان برنامه ریزی گرافیکی) برای تعریف ظاهر یا تاثیرات یا اشیاء سه بعدی ، ذخیره ی کد منبع در فرمت متن واضح که توسط بازی های مختلف و دیگر برنامه هایی ارجاع داده می شود که از تکنولوژی NVIDIA's CgFX استفاده می کند.\nپسوند فایل IV\nفایل نگاره منظره تهیه شده توسط Open Inventor است، ابزار متمایل به شی به کار رفته برای تهیه مناظر و انیمیشن های سه بعدی است؛ به فرمت متن ذخیره می شود و حاوی "گره ها"، "فیلدها" و ارتباطات و ویژگی های آن ها است؛ برای شرح اشیای سه بعدی و گردآوری آن ها به هم در یک صفحه به کار می رود.\nپسوند فایل SMD\nفایل مدل سه بعدی به کار رفته توسط موتور منبع است، موتور بازی که برای تهیه بازی هایی مثل Half-Life به کار می رود؛ مدل را به فرمت متن ASCII نگه می دارد؛ با استفاده از امکانات خط فرمان Studiomdl و یک رونوشت .QC به صورت مدل بازی .MDL نهایی گردآوری می شود.\nپسوند فایل DWF\nفرمت ترسیم دوبعدی/سه بعدی تهیه شده توسط Autodesk به عنوان دستگاه مستقل و فرمت ترسیم مستقل تفکیک پذیری برای توزیع طراحی ها است؛ به فرمت فشرده ذخیره می شود که اندازه های فایل را کاهش می دهد؛ می تواند حاوی داده های طراحی، گرافیک ها و متن باشد.


ماین نیوز - تعطیلی خطوط تولیدی فولاد امیرکبیر کاشان برای حفظ سلامت کارگران\nگروه صنایع معدنی >فولاد - مدیرعامل شرکت فولاد امیرکبیر کاشان گفت: خطوط تولیدی این شرکت جهت جلوگیری از ابتلای کارگران به بیماری تا اطلاع بعدی تعطیل شد.\nبه گزارش ماین نیوز، شهرام عالیوند اظهار داشت: در مجتمع فولاد امیرکبیر دوره‌های آموزشی مختلف ویژه نیروهای خدماتی درخصوص استفاده کامل از تجهیزات حفاظت فردی ازجمله ماسک و دستکش برگزار شده است.\nوی غیرفعال کردن دستگاه‌های انگشت‌زنی و جایگزین کردن روش تشخیص چهره و ضدعفونی کردن سرویس‌های ایاب و ذهاب شرکت را از دیگر تمهیدات مهم در ارتباط با جلوگیری از شیوع ویروس کرونا برشمرد.\nمدیرعامل شرکت فولاد امیرکبیر کاشان تصریح کرد: کاهش زمان کارکرد کارگران و عدم سرو غذا در رستوران و توزیع بطری‌های آب معدنی و جلوگیری از ورود افراد متفرقه به شرکت در دستور کار قرار گرفته است.\nعالیوند ادامه داد: توزیع پدهای الکلی در واحدهای تولیدی، توزیع مستمر و مداوم دستکش و ماسک یکبار مصرف ویژه رانندگان خودروهای سبک و سنگین از دیگر موارد اجرایی دستورالعمل‌های اداره کار برای حفظ سلامت کارکنان است که در شرکت فولاد امیرکبیر کاشان اجرا می‌شود.\nوی افزود: ماموریت‌ها و دوره‌های آموزشی خارج از سازمان و برگزاری جلسات غیرضروری لغو شده و پک‌های بهداشتی برای کارکنان و خانواده‌های آنها شامل اسپری، ضدعفونی‌کننده، دستکش و ماسک تهیه و در اختیار آنها قرار گرفته است.\nشرکت تولیدی فولاد امیرکبیر کاشان با اشتغال‌آفرینی مستقیم برای ۳۰۰ نفر از جوانان کاشانی، اولین شرکتی است که در پاسخ به درخواست نماینده مردم کاشان در مجلس مبنی بر تعطیلی مراکز صنعتی و تولیدی جهت مصون ماندن کارگران از ویروس کرونا پاسخ مثبت داده و آن را عملی کرد.\nکد مطلب: 49719


کد خبر: ۳۵۸۷۹۴\n۱۶ شهريور ۱۴۰۰ - ۰۲:۳۸\nمصرف کافئین خواص بسیاری دارد ، اما باید از این موضوع مطلع باشید که مصرف کافئین می‌تواند عوارض و مضراتی را نیز برای برخی افراد به همراه داشته باشد.\nبه گزارش پول نیوز، خواص کافئین بسیارند ولی موضوع بحث ما فواید کافئین نیست بلکه قصد داریم از خطرات جدی که مصرف کافئین در بدن ایجاد می کند بگوییم. اگر با خوردن چای و قهوه احساس درد معده و دیگر مشکلات را می کنید باید بدانید که ... . اگر شما هم برای بیدار ماندن و کار کردن روی کافئین تکیه می کنید، تنها نیستید. کافئین روزانه توسط میلیون ها نفر از مردم برای افزایش بیدار ماندن و کاهش خستگی و بهبود تمرکز استفاده می شود غافل از اینکه برای برخی از آنها که در این خبر اشاره خواهیم کرد، عوارضی دارد.\nادامه این مطلب را بخوانید تا در صورت نیاز، مصرف کافئین را کاهش دهید. اگر شما در طول روز بیش از 4 فنجان قهوه کافئین دار می نوشید، ممکن است که برخی از عوارض جانبی را تجربه کرده باشید، که عبارتند از:\nبرچسب ها: چه افرادی کافئین برایشان مضر است؟ ، چای ، قهوه ، کافئین ، درد معده


لوازم خانگی در صف گرانی! | نشان آنلاین\nA ۱۴۰۰/۰۱/۱۸ ۱۶:۳۵:۲۲ شناسه خبر: ۵۹۴۶۶\nلوازم خانگی در صف گرانی!\nایلنا/ نایب رییس اتحادیه فروشندگان لوازم خانگی اظهار داشت: با توجه به افزایش دستمزدها، افزایش قیمت حامل‌های انرژی و مواد اولیه؛ پیش‌بینی می‌شود که قیمت لوازم خانگی در سال پیش رو بین ۵ تا ۱۰ درصد افزایش بیاید.\nمحمد حسین اسلامیان در مورد وضعیت بازار لوازم خانگی اظهار کرد: با توجه به اینکه روز‌های پایانی سال تقاضای چندانی وجود نداشت و تولیدکنندگان لوازم خانگی هم از ابتدای اردیبهشت کار خود را آغاز می‌کنند، در روز‌های ابتدایی سال هم تقاضا زیادی وجود ندارد.\nماجرای فروش لوازم خانگی زیر قیمت چیست؟\nقیمت شگفت انگیز پرفروش ترین یخچال های بازار\nگرانترین یخچال بازار هوش از سرتان می برد!\nارزان ترین یخچال و فریزر ساید بای ساید بازار کدام است؟