Základní škola a mateřská škola Chraštice - PDF\nDownload "Základní škola a mateřská škola Chraštice"\n1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY (podle 561/2004 Sb.) Základní škola a mateřská škola Chraštice Spolu a v pohodě v Chrašticích ve škole! Zřizovatel: Obec Chraštice IČO školy: Předkládá: Mgr. Karel Derfl\n2 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2013/2014 Základní škola a mateřská škola Chraštice Adresa: Chraštice 44, , pošta Březnice, okres Příbram IČO: Telefony: , , Web: 1. ZAŘAZENÍ DO SÍTĚ A ZÁKLADNÍ STATISTICKÉ ÚDAJE Škola je zařazena do sítě škol pod názvem Základní škola a mateřská škola Chraštice, s identifikačním číslem a sdružuje: 1. Základní škola kapacita: 250 žáků IZO: Mateřská škola kapacita: 56 dětí IZO: Školní družina kapacita: 65 žáků IZO: Školní klub kapacita: 85 žáků IZO: Školní jídelna kapacita: neuvádí se IZO: Poslední změna zařazení do sítě: ZŘIZOVATEL Obec Chraštice Adresa: Chraštice 2, , pošta Březnice, okres Příbram IČO: Telefon: Web: 3. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 3.1. Obecná charakteristika školy Nejstarší písemné zmínky o škole v Chrašticích spadají do roku 1655 a jsou zaznamenány v obecní i farní kronice. Podrobněji se historií naší školy zabýváme v publikaci Almanach školy Chraštice, kterou jsme v 2.doplněném vydání publikovali v září 2011, další informace jsou také na školním webu. Škola je právní subjekt právní forma: příspěvková organizace. Právní subjektivita byla získána s platností od rozhodnutím Obecního zastupitelstva ze dne Zřizovací listina z byla postupně rozšířena o čtyři dodatky, které řeší možnosti vedlejší hospodářské činnosti školy, podmínky závodního stravování, změnu názvu organizace a vymezení majetkových práv organizace Vedení školy Ředitel školy: Mgr.Karel Derfl Zástupce ředitele: Mgr.Jolana Vaněčková Ekonom a vedoucí ŠJ: Iveta Galážová Vedoucí učitelka MŠ: Blanka Běloušková Výchovná poradkyně: PaedDr.Lenka Zlochová\n3 3.3. Údaje o žácích Základní škola: V září 2013 bylo ve škole přihlášeno 110 žáků, v průběhu roku se 2 žákyně přistěhovaly a 3 děti se odstěhovaly, takže v červnu 2014 navštěvovalo školu 109 žáků. Protože na konci školního roku odešlo celkem 11 žáků na SŠ, pro rok 2014/2015 máme zapsáno 9 dětí do 1.třídy a 3 žáci k nám přestoupili z jiné školy, budeme mít v novém školním roce opět celkem 110 žáků. Počet tříd: Výuka probíhala celkem v 7 třídách (2 ročníky I.stupně byly spojené do jedné třídy a 3.ročník jsme neměli vůbec). Školní družina a školní klub: Ve škole byla zřízena dvě oddělení školní družiny a dvě oddělení školního klubu. V ŠD bylo zapsáno 64 dětí a v ŠK celkem 87 dětí. Mateřská škola: V mateřské škole bylo přihlášeno celkem 49 dětí. Pro školní rok 2014/2015 je v MŠ zapsáno celkem 56 dětí. Školní jídelna: V ŠJ se celkem stravovalo 107 žáků ZŠ, 49 dětí z MŠ a 18 dospělých - tj. celkem 174 strávníků. Dojíždějící žáci: Do školy docházejí kromě místních dětí také žáci z okolních obcí. Jedná se o spádové obce Kozárovice, Zalužany, Bukovany, Pečice, Tušovice, Zbenice, Svojšice a dále o nespádové Mišovice, Lety, Horosedly, Čimelice a Milín či města Mirovice, Příbram a Březnice. Dále naši školu navštěvují také děti s trvalým bydlištěm jinde, které však mají přechodné bydliště v Chrašticích či v okolních vsích Výjimka z počtu žáků ZŠ Vzhledem k tomu, že nedošlo k nárůstu počtu žáků ZŠ, pokračovali jsme v zavedené praxi následujících organizačních opatření: spojili jsme do jedné třídy 4.ročník s 5.ročníkem zatímco 1.ročník a 2.ročník byly ponechány samostatně. Letos nebyla vůbec otevřena 3.třída (viz níže uvedené důvody). Některé předměty ve spojené třídě jsme však vyučovali ve skupinách rozdělených podle ročníků a navíc byli v některých spojených hodinách přítomni pedagogičtí asistenti (úvazek 0,398), které jsme získali na základě našich žádostí pro žákyni v 5.ročníku a pro žáka ve 2.ročníku. Výše uvedená organizační členění byla projednána také v Pedagogické radě, ve Školské radě i s zřizovatelem. Ve školním roce 2013/2014 tedy navštěvovalo naši ZŠ v 7 třídách celkem 110 žáků, tzn. průměrně 15,71 žáků na 1 třídu. Škola má schválenou výjimku z počtu žáků ZŠ. V dalším školním roce 2014/2015 nebudeme spojovat žádné ročníky na I.stupni, 1., 2., 3. a 5.ročník zůstanou samostatně Zápis do 1.třídy ZŠ Zápis do 1. třídy proběhl dne 29. ledna Zápisu se zúčastnilo celkem 11 dětí. Hned při zápisu bylo zapsáno 9 dětí, které přišly z MŠ v Chrašticích. Dále bylo 2 dětem doporučeno vyšetření na školní zralost v PPP v Příbrami. Z tohoto počtu nastupují do 1. třídy 1 žák na žádost rodičů (i přesto, že byl doporučen odklad na základě výsledků zápisu i po vyšetření v PPP Příbram), zbývající dítě zůstává v MŠ a nastoupí do 1. třídy ZŠ až v následujícím školním roce (také dle doporučení PPP) Z přijatých dětí nenastoupila 1 dívka z důvodu stěhování. V 1.ročníku v ZŠ a MŠ v Chrašticích ve školním roce 2014/2015 tedy bude celkem 9 žáků.\n4 4. ŠKOLA A JEJÍ PARTNEŘI 4.1. Obecní úřad Chraštice Komunikace mezi školou a OÚ Chraštice je na dobré úrovni, s dostatečnou vzájemnou informovaností (k tomu přispívá i skutečnost, že ředitel školy vykonává funkci místostarosty). Dále je to jistě i proto, že se vedení školy snaží průběžně, otevřeně a v předstihu informovat zřizovatele o svých plánech, představách i probíhajících činnostech. Obecní úřad Chraštice pak stojí za školou a podporuje záměry vedení školy i další školní aktivity. Zdá se, že obecní zastupitelstvo i velká část občanů si uvědomuje, že existence školy je pro život obce nesporným přínosem. Obec Chraštice jako zřizovatel provádí pravidelně několikrát ročně podrobnou kontrolu hospodaření školy zřizované příspěvkové organizace. Všechny kontroly byly vždy bez zjištěných závad. Po skončení a uzavření účetního období připravuje škola pro zřizovatele vyúčtování provozních nákladů. Tvorbu a čerpání provozního rozpočtu školy posuzuje a schvaluje také Školská rada. Podrobnosti jsou v příloze - VZ o hospodaření za rok Školská rada Školská rada při ZŠ a MŠ Chraštice byla zřízena ke dni a od té doby již proběhly troje volby (2005, 2008, 2011). Volební období Školské rady je tříleté, další volby tedy proběhnou na podzim V současné době pracuje dosavadní ŠR v tomto složení: Zástupce pedagogů: Zástupce pedagogů: Zástupce rodičů: Zástupce rodičů: Zástupce zřizovatele: Zástupce zřizovatele: Marie Šprunglová předsedkyně ŠR Jolana Vaněčková zapisovatelka Anna Macounová Jitka Čejdíková Bohuslava Šetková Michal Vogeltanz místopředseda ŠR Školská rada se schází zpravidla dvakrát až třikrát ročně. Všech jednání ŠR se zúčastnil i ředitel školy Mgr. Karel Derfl. Informace a zápisy z jednání rady jsou zveřejňovány ve škole na nástěnce ŠR i na webových stránkách školy Žákovský parlament Žákovský parlament byl v naší škole poprvé ustanoven v r Od té doby mají žáci 4.-9.ročníku možnost ovlivňovat dění ve škole prostřednictvím svých volených zástupců. Ti se scházejí na svých jednání společně s 1 zástupcem pedagogického sboru (PaedDr.L.Zlochová) a přizvanými hosty. Ze všech jednání se pořizují zápisy, které jsou zveřejňovány na školním webu a na nástěnce ŽP ve škole. Se svými návrhy a připomínkami se mohou všichni ostatní žáci školy obracet přímo na členy ŽP nebo mohou využít k tomu určenou schránku. Ve škole mají žáci k dispozici také Schránku důvěry, do které mohou napsat o svých problémech či vznést dotaz. Vzkazy z této schránky důvěry jsou určeny řediteli školy, který je také řeší Spolupráce s ostatními obcemi Spolupráce se spádovými obcemi i ostatními obcemi je naštěstí již bez problémů, které byly dříve způsobeny nutností vymáhat příspěvky za dojíždějící žáky na financování provozu školy od těchto obcí, čemuž se někteří starostové bránili. To už je naštěstí již minulostí, neboť od r.2013 platí nové RUD (rozpočtové určení daní), které změnilo tok financí od státu na děti v MŠ a žáky v ZŠ. Obce zřizovatelé těchto škol nyní dostávají finanční příspěvek přímo od státu podle celkového počtu žáků (dle výkazu). Tím se změnila dosavadní praxe a zjednodušilo se hrazení provozních nákladů škol. Pro naši obec a školu to je významným přínosem, neboť dle statistického úřadu patříme mezi tři nejmenší obce v celé ČR, které jsou zřizovateli mateřské školy i základní školy s I. a II. stupněm. Ve škole, na OÚ i na školním webu je pro případné zájemce k dispozici Výroční zpráva o činnosti školy a je možné také požádat o nahlédnutí do ostatních dokladů či dokumentů školy (v souladu se Zákonem o volném přístupu k informacím).\n5 4.5. Spolupráce s odborem školství Městského úřadu v Příbrami (P-III) Vzhledem k právní subjektivitě naší školy lze říct, že vzájemná spolupráce mezi školou a pověřeným úřadem (PIII), jímž je MěÚ Příbram, spočívá především v předávání důležitých informací v obou směrech, popřípadě v jednání o rozpočtu a jeho úpravách, předávání výkazů atp Spolupráce s Krajským úřadem Středočeského kraje Spolupráce s KÚ Středočeského kraje spočívá obdobně jako u PIII (MěÚ Příbram) ponejvíce ve vyplňování formulářů, hlášení, dotazníků atp. a vzájemném předávání informací. KÚ zasílá schválené finanční prostředky (MP, ONIV a OOPP) pravidelně čtvrtletně přímo na účet školy. Kromě toho jedná ředitel školy s příslušnými pracovníky Odboru školství KÚ o projektech a případných žádostech o granty, které škola podává na KÚ Společnost rodičů a přátel školy v Chrašticích Při škole funguje od r.1992 nezisková organizace Společnost rodičů a přátel ZŠ Chraštice (SRPZŠ), jejímž posláním je spolupráce mezi školou a rodičovskou veřejností, ale také podpora volnočasových a mimoškolních aktivit či akcí pro děti a mládež (viz dále). Tato spolupráce se jeví jako velice přínosná a některé další aspekty činnosti SRPZŠ jsou podrobněji popsány dále (viz projekty, školní akce, zájmová činnost atp.). Předsedkyní SRPZŠ je již několik let paní Anna Macounová z Bukovan. Dvě členky výboru SRPZŠ byly rodiči zvoleny také do Školské rady ZŠ a MŠ Chraštice. 5. PROSTOROVÉ, MATERIÁLNÍ A TECHNICKÉ PODMÍNKY ŠKOLY 5.1. Školní budovy: Základní škola a mateřská škola Chraštice využívá tři školní budovy (ZŠ, ŠJ a MŠ), které jsou navzájem propojeny tzv. koridorem a dále budovu školních dílen, která je také v areálu školy, ale pro výuku ji z technických důvodů nepoužíváme (netěsnící okna a dveře, problémy s vytápěním budovy, která není vůbec tepelně izolovaná) Učebny a pracovny Školní vyučování probíhá v jednopatrové budově ZŠ - ve třídách, jejichž vybavení se snažíme průběžně vylepšovat a modernizovat. Do standardního vybavení všech učeben patří: hygienické zázemí (umyvadlo), nastavitelné tabule Dubno, zářivkové osvětlení, počítač s připojením k internetu, knihovničky a police na krabice, do kterých si žáci ukládají svoje osobní věci a na I.stupni jsou také koberce na sezení, hraní či výukové činnosti. Všechny učebny I.stupně byly vybaveny interaktivními tabulemi, které byly pořízeny v rámci projektu EU peníze školám (2 kusy) a z Fondu investic (2 tabule). Ve školním roce 2013/2014 využívala základní škola 7 kmenových učeben, dále multifunkční odbornou pracovnu chemie a fyziky (s interaktivní tabulí ActivBoard), učebnu cizích jazyků a Hv, učebnu výpočetní techniky, cvičnou kuchyňku, keramickou dílnu, knihovnu se studovnou, která je umístěna v 1.patře budovy mateřské školy a slouží zároveň jako školní klub, nově také podkroví ve 2.patře budovy mateřské školy, dále klubovnu zvanou KLUBÍK, ve které je audio-video-dvd zařízení pro poslech hudby i sledování filmů nebo televizních pořadů. Místnost slouží zejména pro volnočasové aktivity žáků, a proto je zařízena i vybavena tak, aby pobyt v ní mohl být příjemný a spíše neformální Počítačové vybavení a Internet Ve škole máme vybavenou učebnu výpočetní techniky a odbornou pracovnu, ve které je umístěna interaktivní tabule ActivBoard s dataprojektorem a ozvučením, dále je zde zabudován další dataprojektor s možností projekce z DVD, CD, PC.\n6 Hardware (PC, notebooky, tablety a další ICT): Pro výuku v ZŠ je určeno: - 17 osobních počítačů (z toho 8 pořízených v rámci projektu EU peníze školám) s LCD monitory a dataprojektor s plátnem a ozvučením v odborné počítačové učebně. - 6 PC v kmenových třídách - některé třídy ve škole je vybaveny PC. - 1 PC jsou v odborné pracovně; - 2 PC jsou v knihovně + studovně. Dalších cca PC mají pro svoji práci k dispozici pedagogové a zaměstnanci školy (ve sborovně, kanceláři ekonoma, kanceláři ZŘŠ, VP a MP, knihovně, MŠ, kotelně a v ředitelně). Pedagogové školy mají k dispozici také osobní notebooky určené pro výuku nebo pro domácí přípravu. Tyto notebooky jsme pořídili během realizace vzdělávacího projektu financovaného z ESF (Kruh spolupracujících škol, ), ale mnohé z těchto notebooků musely být již vyřazeny pro nefunkčnost nebo závady, které se již nevyplatí opravovat. Postupně se budeme snažit obnovit i tuto výpočetní techniku, neboť naši pedagogové ji potřebují pro přípravu na výuku, tvorbu učebních materiálů i k realizaci školních a vzdělávacích projektů. Tablety ve výuce - nově jsme začali pro výuku používat také tablety ipady (Apple), ale pro jejich vysokou cenu jich máme zatím jen omezený počet. Zatím jich používáme 10 v ZŠ a 1 v MŠ a ŠD pro potřeby logopedického asistenta. Počítáme ale s pořízením dalších nejméně 11 tabletů v rámci projektu ICT nás baví, do kterého jsme se zapojili. Další ICT vybavení školy: - 1 laserová tiskárna a 3 inkoustové tiskárny; - 2 scannery; - 11 tabletů ipad s ios a 1 tablet Samsung Galaxy s OS android; - 2 digitální fotoaparáty - fotoaparáty pro dokumentaci školní činnosti (v ZŠ i v MŠ); - 8 dataprojektorů - z toho sedm napevno zabudovaných a jeden přenosný; - 5 interaktivních tabulí (1x ActivBoard a 3x Panaboard a 1x TriumphBoard); - 3 digitální videokamery - 1 starší kazetová D8 videokamera, 1 videokamera s HDD, 1 outdoorová minikamera; používáme speciální programy - videostřižnu Studio Pinnacle, Zoner Photo Studio; - zvuková aparatura (venkovní či vnitřní ozvučení zapojené přes PC) zesilovač, mixážní pult, bezdrátové náhlavní mikrofony, bezdrátový ruční mikrofon, prostorový mikrofon, reproduktory atp. (využíváme mj. pro ozvučení školních akcí, vystoupení, projektů, koncertů i divadelních představení). Software: Ve škole využíváme legálně získaný software (Windows 7, Microsoft Office 2010, antivirové programy AVG a ESET, grafické programy Zoner Photo Studio a Studio Pinnacle, výukové programy Terasoft, digitální učebnice Fraus, Activ Studio, Easiteach, Mountblue (program pro výuku psaní všemi deseti), školní evidenční a administrační program Bakaláři a další programy (zakoupené, volně šiřitelné nebo získané darem). Všichni učitelé, kteří využívají svoje domácí PC k přípravě na vyučování, mají možnost instalace některých výukových a dalších programů na svůj vlastní PC v souladu s licenčními podmínkami (např.terasoft). Stejně tak mají možnost přenášet data na flash discích atp. Postupně rozšiřujeme nabídku výukových programů český jazyk, matematika, přírodní vědy, cizí jazyky atp. (pro 1. i 2.stupeň). Tyto i další programy jsou dostupné na školních PC prostřednictvím strukturované počítačové sítě LAN. Školní počítačová síť: Školní PC síť je rozvedena prostřednictvím strukturované kabeláže (LAN) do všech tříd, učeben, sborovny i kanceláří. Celkový počet přípojných míst ve škole je 50, pracovních stanic /počítačů/ je cca 35, z toho přímo pro výuku je určeno 27 počítačů a ostatní slouží pro potřeby zaměstnanců školy. Počet přípojných míst plně postačuje i dalšímu případnému rozšíření počtu uživatelských stanic. Počítače v učebně VT mají žáci k dispozici i v době mimo výuku na základě písemné dohody mezi rodiči a školou (tzv. volný přístup) a mohou je využívat ve volném čase k práci na PC či k přístupu na Internet. Serverové služby zajišťujeme prostřednictvím serveru a softwaru Windows Server 2008.\n7 Správce sítě Správu školní počítačové sítě zajišťuje smluvně firma Noram, s.r.o. z Příbrami resp. její pracovník pan Radoslav Křehlík. Se správou a fungováním počítačové sítě jsme spokojeni. Internet K internetu je škola připojena prostřednictvím WIFI rychlostí, která je pro současné potřeby školy zatím dostačující, ale v budoucnu bude nutné uvažovat o zvýšení této rychlosti. Poskytovatelem připojení je firma Internet PB, která nám nabízí výhodné podmínky: 1) Škola neplatí za připojení k internetu žádné poplatky; 2) Firma Internet PB si sama platí všechny náklady na provoz včetně elektrické energie; 3) Firma platí nájem za umístění technických zařízení pro přenos internetu na budově ZŠ. Na střeše objektu školy má svoje technické zařízení umístěno i firma Monex z Příbrami, která nám nabízí také internetové připojení za podobných podmínek. Zatím jsme využili nabídky firmy Monex pro pokrytí signálem WIFI v podkroví MŠ, ale jistě využijeme této nabídky i jinak a obě připojení budeme v rámci naší školní sítě kombinovat. Webové prezentace školy Škola má vlastní doménu a internetové stránky (), všichni zaměstnanci mají možnost používat mailovou adresu ve tvaru Stávající stav infrastruktury, softwaru i vzdělávání pracovníků v oblasti ICT je výrazně nadstandardní a plně odpovídá ukazatelům požadovaným MŠMT (které většinou překračuje). Toto konstatovala i ČŠI na základě kontroly provedené v červnu 2010 (viz inspekční zpráva). WIFI připojení Přímo v prostorách školy je trvale umístěno několik WIFI vysílačů pro umožnění bezdrátového připojení k internetu a intranetu pro notebooky a další zařízení používané ve škole. Tyto vysílače pokrývají všechny učebny ZŠ, školní halu i školní park. Žáci i zaměstnanci se mohou v rámci výuky připojovat k internetu s ICT zařízeními (smartphony, tablety, notebooky) prostřednictvím těchto bezdrátových sítí. Elektronické třídní knihy Již pět let používají naši pedagogové tzv. elektronické třídní knihy v systému Bakaláři. Tento modul navazuje na jiné, které v systému školní administrativy využíváme již delší dobu (Bakaláři Evidence, Rozvrhy, Suplování, Úvazky, Plán akcí, Inventury, ). Používání elektronických TK se nám velmi osvědčilo a budeme v něm pokračovat i nadále. V budoucnu chceme nabídnout elektronické ŽK a další moduly Bakalářů, které budou přístupné žákům, rodičům i pedagogům on-line přes internet Tělocvična Ve vybavení školy bohužel stále citelně chybí tělocvična, jejíž absence klade samozřejmě vyšší nároky na zajištění výuky tělesné výchovy na odpovídající úrovni. Tuto situaci řešíme pronájmem místní sokolovny, využíváním školní haly, školního hřiště a dalších dostupných možností - bruslení, sáňkování, lyžování, plavání, cyklistika, turistika atp. Obecní zastupitelstvo opět potvrdilo již dříve schválený plán rozvoje obce, kde se s výstavbou tělocvičny (jako sportovního, společenského a kulturního zařízení) počítá v nejbližších letech za předpokladu, že se podaří získat finanční dotaci ze státního rozpočtu či z prostředků Evropské unie, protože naše obec na tak velkou investiční akci samozřejmě nemá sama dostatek potřebných finančních prostředků. Takže šance na realizaci tohoto plánu je pouze v případě získání nějaké dotace. Zde se nabízí možnost požádat o dotaci z ESF v projektovém období Tento záměr bychom rádi realizovali v rámci zapojení naší obce i školy do činnosti MAS Podbrdsko.\n8 5.2. Areál školy Areál školy je poměrně rozlehlý a má tyto součástí: - velký okrasný park s lavičkami pro odpočinek a dřevěným altánkem; - dlážděné prostranství před školou vhodné pro hry i odpočinek; - travnaté fotbalové hřiště; - asfaltové hřiště pro míčové sporty (odbíjená, basketbal, tenis ); - travnaté hřiště na odbíjenou a vybíjenou; - travnaté hřiště na kin-ball (22 x 22 m); - sportoviště pro atletiku (pískové doskočiště, šplhadla, hrazda); - velká travnatá plocha pro různé hry a sporty; - zahrada MŠ s dětským hřištěm (houpačky, pískoviště, průlezky a trampolína); - ovocný sad s cca 25 stromy (jabloně, hrušně a švestky); Celý areál je oplocený, ale je přístupný veřejnosti. V odpoledních hodinách či o víkendech je využíván většinou ke sportu nebo rodiči s malými dětmi. Dětské hřiště u MŠ mohou také navštěvovat děti a jejich rodiče, ale z důvodu prevence vandalismu pouze na základě dohody o přístupu, kdy všichni zájemci obdrží klíče od zahrady hřiště proti podpisu k trvalému zapůjčení. Hřiště je tedy uzamčeno, ale všichni zájemci mají možnost vypůjčit si trvale klíče s podmínkou, že budou respektovat uvedená pravidla a podepíší dohodu o spoluodpovědnosti za případné svévolné i neúmyslné poškození majetku. Tato praxe platná již od r.2008 se nám osvědčila a od té doby nedošlo na našem dětském hřišti ke škodám způsobeným vandaly. V období jsme realizovali školní projekt Ekozahrada ZŠ a MŠ Chraštice a s finanční podporou MŽP jsme zmapovali zeleň v okolí školy, vysázeli nové stromky, keře i byliny, vybudovali jsme krásnou přírodní učebnu, meteorologickou stanici a informační panel s popisem celého parku. Garantem a realizátorem projektu byla vyučující přírodopisu Ing. Jana Derflová Stav školních budov Budova ZŠ: Budova základní školy byla postavena v r.1961 a v r.2007 byla kompletně rekonstruována a modernizována. Na škole je postavena nová sedlová střecha a tyto půdní prostory chceme v budoucnu využít pro potřeby školy (víceúčelový sál, veřejná knihovna, kabinety, nové učebny a výtvarný ateliér, herny ŠD a ŠK, prostory na příležitostné ubytování, skladové prostory). Z tohoto důvodu byla již na novou střechu umístěna střešní okna a vybudováno přístupové schodiště do vzniklého podkroví. Dále má škola školní šatnu vybavenou od r šatními skřínkami pro všechny žáky. V roce 2012 jsme museli počet skřínek navýšit vzhledem ke zvýšení počtu žáků ZŠ. Ještě nás čeká dokončení modernizace rozvodů tepla včetně automatické regulace topení a řešení vytápění. Stávající plynové kotle jsou již 18 let staré a nevyhovují svými parametry potřebám školy, stejně tak jsou již zastaralé a poruchové plechové radiátory, jež jsou již na hranici svojí životnosti. Také při rozvádění teplé vody do budovy ŠJ a MŠ dochází k velkým tepelným ztrátám a tím k značně neekonomickému provozu vytápění školy. I přes zateplení všech budov tvoří náklady na energie (plyn, elektřina) přes 45 % provozních nákladů. Toto je třeba řešit a optimalizovat náklady vzhledem k co nejefektivnějšímu provozu školy v budoucnu. Přitom je třeba předem myslet i na možnost rozšíření topného systému i do případných nově vybudovaných a využívaných prostor školy (tělocvična, podkroví ZŠ) Budova MŠ: Budova mateřské školy (1975) je novější než budova ZŠ a je po celkové rekonstrukci (zateplení celé budovy, výměna oken a dveří, nová sedlová střecha, nové rozvody vody, odpady, obklady, osvětlení, žaluzie, podlahy, vymalování atp.) ve velmi dobrém stavu.\n9 Tyto opravy probíhaly postupně v několika etapách tak, aby byl nejdříve odstraněn havarijní stav objektu a následně školka modernizována tak, aby mohla být i zvýšena kapacita MŠ a obec mohla pokrýt zvýšený zájem rodičů o umístění dítěte do předškolního zařízení. Na realizaci těchto plánů žádal zřizovatel opakovaně o dotaci KÚ Středočeského kraje, ale v letech 2009, 2010 a 2011 jsme bohužel s naší žádostí neuspěli a teprve v roce 2012 jsme získali potřebné finance z FROM Středočeského kraje a mohli dokončit již započaté práce celkovou rekonstrukcí MŠ (střecha a zateplení) tak, že od září 2012 slouží naše MŠ svému účelu v mnohem lepších podmínkách a v hezčím prostředí. Další etapou přestavby budovy MŠ bylo dokončení podkroví tak, aby mohlo být využíváno pro potřeby školy i veřejnosti. V roce 2013 bylo v podkroví vybudováno sociální zařízení a položena nová podlahová krytina (koberec, PVC). Prostory byly vybaveny také potřebným nábytkem a vybavením. Zateplení MŠ sice určitě zlepšilo tepelně-izolační vlastnosti budovy, ale přesto je nezbytně nutné ještě vyřešit ztráty způsobené příliš velkou vzdáleností objektu MŠ od vlastní kotelny, která je v budově ZŠ Budova ŠJ: Třetí využívanou budovou je školní jídelna, (z roku 1978), která má nová okna, střechu a zateplení včetně nové fasády. Také vnitřní prostory kuchyně včetně vybavení byly postupně modernizovány (v letech 2005 a 2006) tak, že ŠJ splňuje příslušné hygienické požadavky i představy o moderním stravování v příjemném a estetickém prostředí. V současnosti nepředstavuje proto ŠJ žádné větší problémy, jen bude třeba vyřešit potíže s napojením odpadů do kanalizace, kde dochází k ucpávání potrubí. Ve vybavení kuchyně zatím stále chybí konvektomat, jehož pořízením bychom chtěli přispět ke zlepšení podmínek pro přípravu teplých jídel i jejich kvalitu. Kvůli nedostatku financí zatím nebylo možné jej zakoupit Budova školní dílny Poslední budovou v areálu školy je přízemní budova školní dílny, která má sice již opravenou střechu, komín a částečně i omítky, ale zcela chybí tepelná izolace budovy, okna i dveře jsou v havarijním stavu a vytápění i využívání těchto prostor je tudíž značně problematické. V současné době proto budovu nepoužíváme pro výuku, ale pouze jako skladové prostory či pro opravu nábytku atp. V budoucnu bychom chtěli kromě zateplení celého objektu zřídit v jedné části budovy také šatnu se sociálním zařízením pro sportovce (děti, mládež i dospělí) na přilehlém školním hřišti Přehled provedených oprav, prací a modernizací V průběhu školního roku 2013/2014 byly provedeny tyto opravy a práce: 1) Pořízení nového stavitelného nábytku pro další třídu I.stupně. 2) Instalace nové interaktivní tabule TriumphBoard do učebny 1.třídy. 3) Oprava tekoucích radiátorů v ZŠ. 4) Oprava malby ve třídách ZŠ. 5) Oprava a nátěry školních tabulí v některých třídách. 6) Vysázení nové zeleně (dřeviny, byliny) v areálu školy. 7) Postavení dřevěného altánku přírodní učebny ve školním parku. 8) Rozšíření dosahu internetové WIFI sítě. 9) Dovybavení podkroví MŠ tak, aby zde mohla probíhat výuka a školní akce. 10) Nová kuchyňská linka a jídelní kout v podkroví MŠ (sponzorsky). 11) Montáž měřících prvků meteostanice (na střeše koridoru).\n10 6. PRACOVNÍCI ŠKOLY 6.1. Organizační schéma školy dle funkcí a kompetencí k ŠKOLSKÁ RADA M.Šprunglová (P) J.Vaněčková (P) A.Macounová (R) J.Čejdíková (R) B.Šetková (Z) M.Vogeltanz (Z) Mgr.Karel Derfl Ředitel školy Metodik IT, webmaster Správce PC sítě Radoslav Křehlík Noram s.r.o. Iveta Galážová Ekonomka školy Vedoucí ŠJ K.Křížová Kuchařka D.Weinfurterová Kuchařka B.Běloušková Vedoucí učitelka MŠ Š.Křivánková Učitelka MŠ M.Vávrová Učitelka MŠ Preventista řečové výchovy M.Vávrová Vychovatelka ŠD M.Šprunglová Vychovatelka ŠK Vedoucí knihovny Jiřina Suchanová Uklízečka F.Srp Správce budov, školník a topič Mgr.B.Vaněčková Třídní učitelka Mgr.L.Řezáčová Třídní učitelka Ing.J.Derflová Třídní učitelka Metodik prevence Bc. A.Váňová- Lipertová Třídní učitelka Z.Fillová J.Derflová B.Vaněčková Pedagogický asistent Mgr.Jolana Vaněčková Zástupce ředitele ZŠ Koordinátor ŠVP Mgr.M.Joujová Třídní učitelka Koordinátor EVVO Z.Fillová Třídní učitelka PaedDr.L.Zlochová Třídní učitelka Výchovný poradce M.Kotápišová Učitelka bez třídnictví L.Filipová Uklízečka J.Čejdíková Uklízečka\n11 6.2. Organizační struktura dle vzdělání k Organizační struktura školy podle vzdělání pracovníků Stupeň dosaženého vzdělání ZŠ SŠ Maturita Bc. Mgr. Dr. Ředitel 1 Zástupce ředitele 1 Učitelé I.stupeň 3 Učitelé II.stupeň Vychovatelky ŠD a ŠK 2 Učitelky MŠ 3 Vedoucí ŠJ 1 Provozní zaměstnanci Zaměstnanci ŠJ 2 1 Zaměstnanci školy: Pedagogičtí pracovníci k Pracovní zařazení Úvazek Další funkce Kvalifovanost Pozn. Ředitel školy 1 Metodik IT Ano Zástupce ředitele 1 Koordinátor ŠVP Ano Učitelka I.stupeň 0,909 TU Ano Dostudovala VŠ Učitelka I.stupeň 1 TU Ano Učitelka I.stupeň 1 TU, Koordinátor EVVO Ano Učitelka II.stupeň 0,773 TU Ne Učitelka II.stupeň 0,909 TU, Metodik prevence Ano Učitelka II.stupeň 1 TU, Výchovný poradce Ano Učitelka II.stupeň 1 TU Ano Studuje VŠ Učitelka II.stupeň 0,955 Ano Vedoucí učitelka MŠ 1 Ano Učitelka MŠ 1 Ano Učitelka MŠ 0,666 Ano Vychovatelka ŠD 0,666 Ano Vychovatelka ŠK 0,08 Vedoucí knihovny Ano Asistenti pedagoga 0,398 Ano 3 pedagogové Celkem: 13, Pedagogický sbor k Na pozici učitele ZŠ působil ve škole celkem 10 pedagogů. Z toho bylo 9 žen. Průměrný věk v pedagogickém sboru činil 43 roků (ZŠ, MŠ i ŠD dohromady). V pracovní pozici učitelek MŠ a vychovatelky ŠD a ŠK působilo celkem 5 pracovnic. Průměrná pedagogická praxe v našem sboru byla 21,8 let. Z celkového počtu 14 pedagogů bylo 13 žen. Byly zřízeny a obsazeny tyto funkce: třídní učitel (7x); ředitel školy; zástupce ředitele; vedoucí učitelka MŠ; koordinátor ŠVP; výchovný poradce; metodik prevence; koordinátor EVVO; metodik IT; preventista řečové výchovy.\n12 Změny v pedagogickém sboru Od 1.září 2013 byl Ing. Janě Derflové po dohodě k úvazku učitelky ZŠ na 0,909 uzavřena nová smlouva na částečný úvazek 0,066 asistent pedagoga v ZŠ. Od 1.září 2013 byl paní Zlatce Fillové po dohodě změněn úvazek učitelky ZŠ na 0,773 a uzavřena nová smlouva na částečný úvazek 0,266 asistent pedagoga v ZŠ. Od 1.září 2013 byl Bc. Barboře Vaněčkové po dohodě k úvazku učitelky ZŠ na 0,909 uzavřena nová smlouva na částečný úvazek 0,066 asistent pedagoga v ZŠ. Od 1.září 2013 byl paní Marii Kotápišové po dohodě změněn úvazek učitelky ZŠ z 1,0 na 0,955 U ostatních zaměstnanců školy nedošlo k žádným dalším změnám. Marie Šprunglová měla pracovní poměr uzavřený na dobu určitou od do Nepedagogičtí pracovníci Pracovní zařazení Úvazek Pozn. Ekonomka školy 0,5 ZŠ, MŠ, ŠD, ŠJ, KNI Správce budov 0,6 ZŠ, MŠ, ŠD Topič 0,2 Pouze v topné sezóně Uklízečka 0,3 Odpolední úklid v ZŠ Uklízečka 0,3 Odpolední úklid v ZŠ Uklízečka 1,0 Úklid MŠ, ŠD a šatny ZŠ Vedoucí ŠJ 0,5 ZŠ, MŠ Kuchařka 1,0 Včetně úklidu kuchyně a ŠJ Kuchařka 1,0 Včetně úklidu kuchyně a ŠJ Celkem: 5, Provozní zaměstnanci Na začátku školního roku 2013/2014 bylo ve škole zaměstnáno celkem 6 provozních zaměstnanců, z nichž však někteří pracovali na zkrácené úvazky, popř. i v souběžných pracovních poměrech: 1 x školník správce budov (0,6 úvazku + v topné sezóně navíc 0,2 úvazku topiče); 3 x uklízečky na celkový úvazek 1,6; 3 x pracovnice ŠJ s celkovým úvazkem 2,5 ; 1 x pracovnice v ekonomickém a hospodářském úseku (úvazek 0,5) Provozní zaměstnanci V aktuálním období nedošlo k žádným úpravám úvazků u provozních zaměstnanců a ani žádným změnám zaměstnanců. Paní Iveta Galážová zpracovává mzdy školy jako službu na základě uzavřené smlouvy Externí spolupracovníci Radoslav Křehlík - ve funkci správce sítě (za tyto služby fakturuje firma Noram). Veronika Prantlová - byla instruktorem snowboardu na LVK na základě DPP. Zdeněk Jeřábek - osoba způsobilá pro oblast BOZP a PO - za svoji práci fakturuje Absence a nemocnost zaměstnanců Absence zaměstnanců ve školním roce 2013/2014 byla u většiny pracovníků spíše nižší. Absence - studijní volno před závěrečnými státními zkouškami na VŠ (B.Vaněčková, A Váňová) zastupovaly J.Břicháčková a A.Přibylová (DPP). Krátkodobější pracovní neschopnosti, OČR a absence z důvodu účasti na DVPP jsme řešili zastupováním. Nemoci: nemoc p. J.Suchanové - zastupování p. J.Čejdíková (DPP); nemoc p. B.Bělouškové - zastupování p. J.Řezníčková (DPP); nemoc sl. B.Vaněčkové - zastupování slečna J.Břicháčková (DPP);\n13 7. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 7.1. DVPP v naší škole Ve škole probíhalo vzdělávání pedagogických pracovníků podle schváleného Plánu DVPP. Semináře a kurzy: Všichni pedagogičtí zaměstnanci se zúčastňovali akcí dalšího vzdělávání, které pořádalo např. Středisko služby škole (SSŠ), VISK, NIDV, Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) v Příbrami, ale i AISIS Kladno, TOŠ o.s. nebo další vzdělávací instituce v Praze i dalších místech. Pozornost jsme věnovali také vzdělávání v oblasti používání IT. Partnerství: Jsme partnerskou školou nakladatelství FRAUS, které mimo jiné připravuje DVPP pro učitele ZŠ. V rámci spolupráce s různými ZŠ v ČR i zahraničí sdílíme svoje pedagogické zkušenosti. Jazykové vzdělávání: Výuka cizích jazyků vyučující Aj navštěvovaly metodické semináře i kurzy anglického jazyka. Kvalifikační studium: Dvě nekvalifikované učitelky pokračovaly ve šk. r. 2013/2014 ve studiu na VŠ, jedna zdárně ukončila bakalářské studium a druhá magisterské studium. Akce DVPP financované z ESF: Naše škola ukončila k projekt EU Peníze školám. Pokračovali jsme projektu Školy v pohybu ve Středočeském kraji, v rámci kterého se všichni pedagogové a zejména vedení školy zúčastní DVPP zaměřeného na rozvoj školy a inovace ve výuce. Projekt realizuje v období Občanské sdružení Trvalá obnova školy (viz dále). Dále se vedení školy vzdělávalo v projektu Koučovací přístup ve vedení lidí a také jsme se zapojili do projektu Mentoringem ke kvalitě. Oba projekty realizuje Společnost pro kvalitu školy. Více informací o projektech viz dále Podpora DVPP ze strany vedení školy: Na potřebu DVPP a studium pedagogické i další odborné literatury je ze strany vedení školy kladen trvalý důraz. Zaměstnanci jsou proto podporováni v aktivitách, směřujících k sebevzdělávání a profesnímu růstu. Zájem pracovníků o DVPP v některých případech převyšuje naše časové i finanční možnosti malé vesnické školy. Ředitel školy působí současně také jako lektor, facilitátor a kouč což znamená, že se přímo podílí na dalším vzdělávání dospělých (zejména pracovníků školství). Mimo jiné také působil jako konzultant pro adepty na místa ředitelů ZŠ, které připravoval na konkurzy a po úspěšném absolvování a jmenování do funkce ředitele ZŠ jim pomáhal radou i po nástupu na nové místo Náklady na DVPP: V roce 2013 jsme vydali za DVPP celkem ,- Kč a v rámci projektu EU peníze školám dalších ,- Kč. Další značné náklady na DVPP byly hrazeny z jiných zdrojů, což bylo dosaženo účastí školy v projektech hrazených z ESF (OPVK). Tyto náklady však nejsou součástí účetnictví školy Školní vzdělávací program (ŠVP) Spolu a v pohodě Také ve školním roce 2013/2014 jsme pokračovali ve výuce podle vlastního školního vzdělávacího programu Spolu a v pohodě (dále jen ŠVP) ve všech ročnících ZŠ. Školní vzdělávací program naší školy vytvořili sami naši pedagogové a jeho cílem je vychovávat i vzdělávat naše žáky pro život tak, aby každý získal maximální možnou míru dovedností, rozvinul úspěšně svoje individuální schopnosti a vytvořil si správné občanské i lidské postoje. Podstatou každého ŠVP je rozvíjení tzv. klíčových kompetencí. Znamená to, že žák má umět organizovat lépe svoje učení, dokáže\n14 pracovat s informacemi, umí výstižně formulovat svoje myšlenky, komunikuje a spolupracuje s ostatními, dokáže být zodpovědný za svou práci a svoje jednání. Největší rozdíl oproti stávajícímu vzdělávacímu programu Základní škola představuje to, že se žák vzdělává s cílem získat tyto kompetence a ne pouze získávat jednotlivé znalosti. Zavádění ŠVP přináší i potřebu změny výukových strategií. V praxi to znamená, že se žák v co největší míře učí aktivním způsobem a učitelé ve výuce častěji využívají např. projektové vyučování, kritické myšlení (seminářů RWCT se zúčastnili téměř všichni naši pedagogové) i další inovativní metody a vzdělávací strategie. Vzdělávací obsah základního vzdělávání máme v souladu s RVP rozdělen do devíti vzdělávacích oblastí, abychom v každé odvodili cílová zaměření, probírané učivo a především očekávané výstupy v jednotlivých oblastech stručně řečeno: CO a KDY se má žák naučit? Tyto vzdělávací oblasti jsou: - Jazyk a jazyková komunikace, - Matematika a její aplikace, - Člověk a příroda, - Člověk a společnost - Informační a komunikační technologie, - Člověk a svět práce, - Člověk a zdraví, - Umění a kultura, - Člověk a jeho svět. Zabývali jsme se také tím, jak zabezpečit výuku žáků s SPU, žáků handicapovaných i žáků nadaných a způsoby hodnocení všech žáků a výsledků jejich práce. Nedílnou součástí našeho ŠVP je šest průřezových témat: Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova, Environmentální výchova, Mediální výchova. Tato průřezová témata jsou do výuky zahrnuta většinou jako součást vyučovacích předmětů nebo formou školních projektů a projektových dnů. Školní vzdělávací program Spolu a v pohodě byl projednán a schválen Pedagogickou radou i Školskou radou a vyučujeme podle něj od (byl zaváděn v jednotlivých ročnících postupně v období let ). Poslední dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu byl schválen Pedagogickou radou i Školskou radou v srpnu Členství v občanském sdružení Trvalá obnova školy (TOŠ, o.s.) Naše škola je členem networku škol Trvalá obnova školy, který navazuje na vzdělávací program Dokážu to? a vzdělávací projekt Spolupráce a důvěra, ve kterých jsme byli také zapojeni v uplynulých letech. Tyto projekty si kladly za cíl pomáhat zapojeným školám s nastartováním procesu změn nutných k realizaci kurikulární reformy a trvalé obnovy školy. Cílem byla modernizace školních vzdělávacích programů zapojených škol tak, aby odpovídaly požadavkům současné společnosti, zejména trhu práce a aby se orientovaly na rozvoj klíčových kompetencí. Důležitým předpokladem úspěšnosti procesu plánované změny je klima a vztahy ve školách. Proto projekty v rámci vzdělávacích akcí i v rámci metodické podpory pomáhaly účastníkům vytvářet nástroje a podněty k tvorbě atmosféry spolupráce, důvěry a partnerství nejen v rámci školy, ale i mezi školou a komunitou. To je důležité pro proces otevření se školy potřebám komunity a její fungování jako přirozeného vzdělanostního centra území.\n15 Podstatou těchto projektů byl provázaný systém vzdělávacích akcí, jehož cílem bylo vybavit řídící a pedagogické pracovníky škol profesními kompetencemi potřebnými k tvorbě a zavádění školního vzdělávacího programu. Na tyto projekty přímo navazuje vzniklý Klub TOŠ, který podporuje v českém školství jedinečné prostředí spolupráce mezi několika desítkami ZŠ z celé České republiky. Klíčovými aktivitami byly akreditované kurzy (Trvalá obnova školy dále TOŠ, kurzy osobnostní a sociální výchovy dále OSV) a na ně navazující akce a činnosti, které je podporují a vytváří s nimi ucelený systém podpory pozitivních změn a zavádění inovací ve školství (práce Klubu TOŠ, OSV, program pro facilitátory a konzultanty v oblasti rozvoje škol, dovednosti pro účast v mezinárodních projektech). V roce 2007 pak vzniklo občanské sdružení Trvalá obnova školy, které navazuje na předešlé aktivity networku a jehož aktivním členem je i naše škola. Toto sdružení je akreditovanou organizací v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků schválenou Ministerstvem školství mládeže a tělovýchovy. TOŠ, o.s. pořádá vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky, pořádá kurzy a školení, realizuje vlastní vzdělávací projekty. V r.2012 se stal předsedou občanského sdružení TOŠ ředitel naší školy Mgr. Karel Derfl a sídlem občanského sdružení se tak stala naše škola. Od té doby jsme realizovali celou řadu vzdělávacích akcí seminářů, workshopů, kurzů a letních škol pro vedení škol i učitele ZŠ a MŠ. Všechny nabízené akce DVPP jsou akreditované MŠMT, lektory jsou jak ředitelé škol TOŠ, tak naši spolupracovníci z řad profesionálních lektorů, mentorů či koučů, ale zapojili jsme i zkušené pedagogy. Z naší školy tak již získala lektorské zkušenosti paní učitelka Mgr. Martina Joujová, jejíž úspěšně realizované odborné semináře Genetická metoda ve výuce počátečního čtení a psaní se setkaly s velmi příznivým ohlasem mezi účastníky pedagogy ze škol Středočeského i Jihočeského kraje. Velmi žádané jsou také kurzy Učíme se s ipadem a Učíme s Googlem, které realizujeme přímo ve školách pro celé pedagogické sbory. Novinkou v naší nabídce vzdělávacích akcí jsou semináře Hejného matematiky, které jsme uspořádali ve spolupráci s H-mat, o.p.s. pro vyučující z naší školy, ale i pro zájemce z ostatních škol. Byla uzavřena dohoda s H-mat, o.p.s., že naše škola se stane jednou z 10 ZŠ z celé ČR, na kterých bude TOŠ, o.s. pořádat semináře Hejného matematiky nabízené pedagogům z celého regionu Vzdělávací projekt Školy v pohybu Občanské sdružení Trvalá obnova školy podalo úspěšně žádost a získalo podporu z ESF (OPVK) na realizaci projektu Školy v pohybu ve Středočeském kraji, do kterého bylo ze 17 přihlášených zájemců vybráno celkem 10 ZŠ a mezi nimi i naše. Zapojené školy: ZŠ Dublovice; ZŠ Dymokury; ZŠ a MŠ Chraštice; ZŠ Jana Palacha, Kutná Hora; ZŠ Žižkov, Kutná Hora; ZŠ Krásná Hora; ZŠ Dukelská, Mladá Boleslav; ZŠ Milovice; ZŠ Plaňany; ZŠ Všenory. Projekt Školy v pohybu ve Středočeském kraji byl zahájen a potrvá do Projekt Školy v pohybu probíhá ve spolupráci s občanským sdružením AISIS Kladno, které již obdobný projekt úspěšně realizovalo v Libereckém kraji. Cílem projektu je škola jako učící se organizace, kde se jednotliví pedagogové i celý pedagogický sbor dále vzdělávají a své vzdělávání efektivně plánují v souladu s filozofií školy. Projekt Školy v pohybu napomáhá školám ve vytvoření plánu dalšího rozvoje školy a poskytuje jim s tím související vzdělávání pro celé pedagogické sbory prostřednictvím seminářů, mentoringu, stáží a také týmové vzdělávání širšího vedení škol v řídících dovednostech.\n16 Jedinečnost projektu Školy v pohybu spočívá v komplexní podpoře a velké míře individuálního přístupu ke každé ze zapojených škol. Každá škola si volí vlastní cíle a vybírá si vlastní cestu, kde může počítat s podporou zkušených lektorů, koučů a mentorů. Typické pro projekt Školy v pohybu je: - Vzdělávání pro celé pedagogické sbory prostřednictvím seminářů, mentoringu, koučování, stáží a také týmové vzdělávání širšího vedení škol v řídících dovednostech. - Zavádění rozmanitých inovativních forem dalšího vzdělávání s důrazem na ty, které mohou využít potenciálu a know-how, které už ve škole je. - Školy využívají poradenství a podporu ve specifických oblastech dalšího vzdělávání, které vyplynou z analýzy potřeb školy v klíčových oblastech. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Více informací o projektu Školy v pohybu ve Středočeském kraji je na Osobnostní a sociální výchova Součástí již zmíněného projektu Dokážu to? bylo i proškolení pedagogů k zavádění a používání metod OSV ve výuce a výchově dětí. Postupně se tak tyto metody staly součástí metodiky našich učitelů a my věříme, že mohou vést k pozitivním změnám ve vzájemných vztazích mezi dětmi, učiteli a rodiči a tím i zlepšovat celkové klima školy. Metoda OSV, kterou jsme začali využívat při práci s dětmi poprvé v roce 1999, se stala jedním z důležitých prvků postupných změn v českém školství; hovoří se o ní i v tzv. Bílé knize českého školství a stala se jednou z klíčových součástí Rámcového vzdělávacího plánu (RVP ZV), podle kterého si všechny školy vytvářeli vlastní Školní vzdělávací program (ŠVP). Proto jsou metody Osobnostní a sociální výchovy součástí našeho ŠVP Spolu a v pohodě i součástí naší pedagogické práce. S úspěchem využíváme prvky OSV při školních pobytových akcích např. na škole v přírodě, na lyžařských výcvikových kurzech nebo při vodáckém putování žáků 9.ročníku.\n17 7.6. Projekt Minimalizace šikany (MiŠ) Naše škola je jednou ze 17 škol z celé ČR zapojených již od roku 2005 v pilotním projektu Minimalizace šikany (MIŠ), který organizuje sdružení AISIS Kladno pod záštitou Nadace O 2. Informace o tomto vzdělávacím projektu jsou k dispozici na internetové stránce Cílem projektu Minimalizace šikany je najít cestu, jak účinně snížit výskyt šikany na škole a zároveň tuto metodiku následně nabídnout k širokému použití na ZŠ a SŠ v celé ČR. Od roku 2010 je tento projekt tematicky zaměřen také na boj proti KYBERŠIKANĚ. Tento projekt velice oslovil naše žáky i vyučující a zapojení všech bylo opravdu obdivuhodné. Hodně jsme se při tom také naučili a mnohé pochopili. V projektu Minimalizace šikany chceme pokračovat Kruh spolupracujících škol projekt DVPP financovaný z ESF Naše škola realizovala v letech vzdělávací projekt pro pedagogy Kruh spolupracujících škol. Projekt i jeho financování z ESF již sice bylo ukončeno, ale v rámci udržitelnosti projektu jsou i po jeho skončení webové stránky projektu, k dispozici jsou metodické výstupy projektu v elektronické podobě, pokračuje také vzájemná komunikace mezi školami i jednotlivými účastníky projektu a v určité míře dochází i nadále ke sdílení zkušeností prostřednictvím internetové komunikace či při osobních setkáních. Některé školy také pokračovaly ve spolupráci s ostatními ZŠ při společné přípravě, podávání a realizaci nových projektů v programu OPVK (Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost). Více informací je na školním webu nebo na Projekt ZŠ a MŠ Chraštice EU peníze školám V rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost jsme se zapojili do projektu EU peníze školám. Datum zahájení projektu bylo a datum ukončení projektu bylo Cílem projektu bylo prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na naší základní škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bylo dosahováno metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným využíváním nových metodických pomůcek a učebních materiálů (DUMů) a individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin (německý jazyk, informatika, matematika). Také jsme využili finančních prostředků získaných v rámci tohoto projektu na zlepšení vybavenosti školy pomůckami a prostředky IT (nové PC, Interaktivní tabule, HW a SW). Ve školním roce 2013/2014 jsme tento projekt úspěšně ukončili, závěrečná monitorovací zpráva byla schválena bez připomínek Projekt Mentoringem ke kvalitě V rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OPVK ESF) jsme se zapojili do projektu Mentoringem ke kvalitě, který realizuje Společnost pro kvalitu školy, o.p.s. (S+P:K=Š ). Projekt byl zahájen a potrvá do Do projektu je zapojeno vedení školy (Koučovací přístup), dále tři vyučující, kteří absolvovali mentorský výcvik a také ostatní členové pedagogického sboru, kteří se s mentoringem měli možnost seznámit a prakticky si jej vyzkoušet. Mentoring je forma profesního rozvoje učitele, která v sobě kombinuje dvě složky. Jednak expertní znalost, oborovou či metodologickou připravenost a za druhé procesní znalost, tedy znalost procesu učení dospělých a facilitace profesního rozvoje učitele s\n18 přihlédnutím k úrovni jeho dosavadních pedagogických kompetencí. Nabízí tak individualizovaný přístup, který je také zrcadlem přístupu, který kurikulární reforma s kompetenčním učením vyžadují od učitelů směrem k žákům. Cíle projektu: podpora kurikulární reformy; podpora škol v realizaci ŠVP; podpora zvyšování kvality vzdělávání; rozvoj kompetencí vedoucích pracovníků škol v oblasti sledování, řízení a podpory kvality; podpora mentoringu a koučovacího přístupu jakožto moderních forem rozvoje lidí; profesní rozvoj pedagogických pracovníků prostřednictvím mentoringu; zavádění interního mentoringu do škol. Mentoring nabízí čtyři hlavní benefity: Zvyšuje kvalitu pedagogických kompetencí, zejména v oblasti zvyšování úrovně praktických dovedností. Umožňuje úspěšnou implementaci vzdělávacích strategií a požadavků kladených na učitele zvenčí prostřednictvím vlastní vnitřní motivace a vlastního vnímání úspěšnosti. Nabízí rámec pro celoživotní učení a podporu v oblasti vlastního individualizovaného řízení učení. Nabízí model nehodnotící spolupráce na procesu učení a zvyšování kompetencí učitele. Více informací o projektu Mentoringem ke kvalitě na Projekt Zdravá abeceda V rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OPVK ESF) jsme se zapojili i do projektu Zdravá abeceda ve Středočeském kraji, který realizuje kladenské občanské sdružení AISIS, o.s. Projekt byl zahájen a potrvá do Hlavním cílem programu Zdravá abeceda je prevence nadváhy a obezity, která je zároveň prevencí všech dalších civilizačních chorob. Metodika Zdravé abecedy stojí na čtyřech pilířích - zdravý pohyb, zdravá výživa, vnitřní pohoda a zdravé prostředí. Projekt se opírá se o kompetence předškolních dětí a standard třídy Zdravá abeceda. Obojí podporuje řadou didaktických pomůcek a promyšlených doporučení. Do aktivit tohoto projektu se zapojili pedagogové z MŠ a ŠD a také pracovníci ŠJ. Více informací o projektu na Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/2014 Název vzdělávací akce Pořadatel Účastník Aprobace, funkce Život na hranicích Národní muzeum Váňová M, F, D Kin-ball trenér III.třídy Asociace ŠSK Derflová MP, Př, Ov, Rv Hudeb. a taneční výchova Ten vánoční čas VISK, Příbram Křivánková Uč. MŠ Školy v pohybu 1.modul TOŠ, 3 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Školy v pohybu 1.modul TOŠ, 3 dny Derfl Ředitel školy Změny stravovacích návyků VISK, Příbram Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Školy v pohybu 2.modul TOŠ, 3 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Školy v pohybu 2.modul TOŠ, 3 dny Derfl Ředitel školy Kreslení levou hemisférou Tvořivá škola, o.s. Derflová MP, Př, Ov, Rv Kreslení levou hemisférou Tvořivá škola, o.s. Váňová M, F, D Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Řezáčová Uč.1.st.+ Tv Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Váňová M, F, D, Inf, Adm\n19 Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Derflová MP, Př, Ov, Rv Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Kotápišová M, Aj, Vv, F Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Joujová Uč.1.st.+ Hv Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Křivánková Uč. MŠ Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Fillová Uč.1.st.+Ze,DramV Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Zlochová VP, Aj, Nj, Hv Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Derfl Ředitel školy Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Vaněčková B. Uč.1.st.+ Hv Sebehodnocení žáků TOŠ, o.s. Běloušková Uč. MŠ Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Řezáčová Uč.1.st.+ Tv Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Váňová M, F, D, Inf, Adm Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Derflová MP, Př, Ov, Rv Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Kotápišová M, Aj, Vv, F Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Joujová Uč.1.st.+ Hv Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Křivánková Uč. MŠ Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Fillová Uč.1.st.+Ze,DramV Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Zlochová VP, Aj, Nj Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Derfl Ředitel školy Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Vaněčková B. Uč.1.st.+ Hv Kooperativní výuka TOŠ, o.s. Běloušková Uč. MŠ Předmatematické představy VISK, Příbram Běloušková Uč. MŠ Genetická metoda čtení a psaní KLETT, s.r.o. Joujová Uč.1.st.+ Hv Genetická metoda čtení a psaní KLETT, s.r.o. Vaněčková B. Uč.1.st.+ Hv Současná MŠ a její řízení VISK, Příbram Běloušková Uč. MŠ Koučovací přístup ve vedení lidí 1 SPKŠ, o.s.,2 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Koučovací přístup ve vedení lidí 1 SPKŠ, o.s., 2 dny Derfl Ředitel školy Předčtenářská gramotnost VISK, Příbram Křivánková Uč. MŠ Mentoringem ke kvalitě 1 SPKŠ, o.s. 2 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Mentoringem ke kvalitě 1 SPKŠ, o.s. 2 dny Zlochová VP, Aj, Nj Mentoringem ke kvalitě 1 SPKŠ, o.s. 2 dny Derflová MP, Př, Ov, Rv Písně, hrátky se zvířátky VISK, Příbram Křivánková Uč. MŠ Jazyky pro nejmenší NÚV Praha Zlochová VP, Aj, Nj Školy v pohybu 3.modul TOŠ, 3 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Školy v pohybu 3.modul TOŠ, 3 dny Derfl Ředitel školy Činnostní výuka v Aj MŠMT Praha Zlochová VP, Aj, Nj Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 1 AISIS, Kladno Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 1 AISIS, Kladno Křivánková Uč. MŠ Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 1 AISIS, Kladno Běloušková Uč. MŠ Využití pohádek v ekologické výchově VISK, Příbram Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Koučovací přístup ve vedení lidí 2 SPKŠ, o.s. 2 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Koučovací přístup ve vedení lidí 2 SPKŠ, o.s. 2 dny Derfl Ředitel školy Učitelský summit ISP Praha Derfl Ředitel školy Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Řezáčová Uč.1.st.+ Tv Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Váňová M, F, D, Inf, Adm\n20 Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Derflová MP, Př, Ov, Rv Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Kotápišová M, Aj, Vv, F Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Joujová Uč.1.st.+ Hv Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Běloušková Uč. MŠ Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Fillová Uč.1.st.+Ze,DramV Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Zlochová VP, Aj, Nj Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Derfl Ředitel školy Školy v pohybu stáž v ZŠ Chrudim TOŠ, 2 dny Vaněčková B. Uč.1.st.+ Hv Mentoringem ke kvalitě - supervize SPKŠ, o.s. Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Mentoringem ke kvalitě - supervize SPKŠ, o.s. Zlochová VP, Aj, Nj Mentoringem ke kvalitě - supervize SPKŠ, o.s. Derflová MP, Př, Ov, Rv Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Zlochová VP, Aj, Nj Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Derflová MP, Př, Ov, Rv Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Váňová M, F, D, Inf, Adm Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Joujová Uč.1.st.+ Hv Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Vaněčková B. Uč.1.st.+ Hv Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Řezáčová Uč.1.st.+ Tv Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Fillová Uč.1.st.+Ze,DramV Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Kotápišová M, Aj, Vv, F Úvod do mentoringu SPKŠ, o.s. Derfl Ředitel školy Finanční gramotnost AISIS, Kladno 2 dny Řezáčová Uč.1.st.+ Tv Finanční gramotnost AISIS, Kladno 2 dny Joujová Uč.1.st.+ Hv Finanční gramotnost AISIS, Kladno 2 dny Váňová M, F, D, Inf, Adm Finanční gramotnost AISIS, Kladno 2 dny Kotápišová M, Aj, Vv, F Připravenost na školu VISK, Příbram Běloušková Uč. MŠ Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 2 AISIS, Kladno Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 2 AISIS, Kladno Křivánková Uč. MŠ Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 2 AISIS, Kladno Běloušková Uč. MŠ Konference Aj v MŠ MŠMT Praha Zlochová VP, Aj, Nj Hejného matematika - úvod TOŠ, o.s. Derfl Ředitel školy Hejného matematika - úvod TOŠ, o.s. Váňová M, F, D, Inf, Adm Hejného matematika - úvod TOŠ, o.s. Řezáčová Uč.1.st.+ Tv Hejného matematika - úvod TOŠ, o.s. Vaněčková ZŘ, koordinátor ŠVP Hejného matematika - úvod TOŠ, o.s. Kotápišová M, Aj, Vv, F Hejného matematika - úvod TOŠ, o.s. Joujová Uč.1.st.+ Hv Hejného matematika - úvod TOŠ, o.s. Vaněčková B. Uč.1.st.+ Hv Mentoringem ke kvalitě 2 SPKŠ, o.s. 2 dny Vaněčková J. ZŘ, koordinátor ŠVP Mentoringem ke kvalitě 2 SPKŠ, o.s. 2 dny Zlochová VP, Aj, Nj Mentoringem ke kvalitě 2 SPKŠ, o.s. 2 dny Derflová MP, Př, Ov, Rv Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 3 AISIS, Kladno Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 3 AISIS, Kladno Křivánková Uč. MŠ Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 3 AISIS, Kladno Běloušková Uč. MŠ Školy v pohybu 4.modul TOŠ, 3 dny Derfl Ředitel školy Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 4 AISIS, Kladno Vávrová MŠ, ŠD, řeč.prev. Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 4 AISIS, Kladno Křivánková Uč. MŠ Zdravá abeceda ve Středočeském kraji 4 AISIS, Kladno Běloušková Uč. MŠ\nVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY (podle 561/2004 Sb.) Základní škola a mateřská škola Chraštice Spolu a v pohodě v Chrašticích ve škole! Zřizovatel: Obec Chraštice IČO školy: 689 98 503 Předkládá: Mgr.


Ohlédnutí za posledním rozloučením s Jiřím „Regi“ Schamsem | ARMYWEB.cz\nOhlédnutí za posledním rozloučením s Jiřím „Regi“ Schamsem\n17. 01. 2015 kategorie: Události 0 bez komentáře\nNovodobý národní hrdina měl 15. 1. 2015 ve Strašnicích důstojný pohřeb. S vojenskými poctami, jak si to přál. Přinášíme krátkou reportáž.\nČtvrt hodiny před polednem už bylo horní nádvoří velké síně strašnického krematoria zaplněno. Lemovala jej čestná stráž. Ti, kdo se s Regim přišli rozloučit, se mlčky řadili okolo. Uprostřed byly v kruhu rozmístěny stojany s fotografiemi z různých období Regiho života.\nFoto: Uprostřed byly v kruhu rozmístěny stojany s fotografiemi z různých období Regiho života\nTicho v pravé poledne protnul známý zvuk. Ze severu prořízly pošmourné nebe nad Prahou dvě nízko letící stíhačky Jas-39 Gripen. Ledva doznělo jejich hřmění, vystřídalo je dunivější rachot. Z téhož směru přilétaly dvě helikoptéry Mi-24. Když se ztratily za siluetou smuteční haly, opakoval se průlet stíhaček a pak zase vrtulníků ze západu. Regiho tak naposledy pokřižovaly.\nFoto: Z téhož směru přilétaly dvě helikoptéry Mi-24\nPak se brány síně konečně otevřely. Pomalu, ale jistě, se zaplnila do posledního místečka. Po chorálu Andante Religiozo v podání Ústřední hudby AČR následovaly Regiho oblíbené skladby Morituri te salutant a Muži s padáky od Daniela Landy. Krátká, o to výstižnější, smuteční řeč zrekapitulovala Regiho život a především vyzvedla jeho odkaz. Nebylo pochyb o tom, že sál je plný těch, které Regi skutečně dokázal nadchout a spojit, motivovat k překonávání vlastních životních těžkostí nebo s tím pomáhat druhým.\nFoto: Síň se pomalu, ale jistě, zaplnila do posledního místečka\nNásledovaly písně Dopis z fronty, Minstrel Boy a vojenský smuteční pochod Pax Vobis, který protnuly tři mohutné čestné salvy. Nakonec poslední zasalutování – sál povstal za zvuků státní hymny. V jedné nedaleké restauraci pak bylo do pozdních odpoledních hodin plno. Vzpomínalo se. Jak jinak, než jen v dobrém.


Přísně tajná jednání o novém věku probíhají dobře, zatímco vláda Západu se hroutí – KnihyA\nPokud kanadská vláda do 1. června 2022 neoznámí úplné ukončení frašky s Covidema všech souvisejících omezení, vyšleme speciální jednotky a další agenty, aby v nezbytném rozsahu prosadili norimberské zákony. Naši agenti jsou již na místě a čekají na naše pokyny.\nCelkový počet ukrajinských obětí, mrtvých a zraněných, již pravděpodobně dosáhl 50 000. Zbraně, které USA a další země poskytují, nestačí k udržení války. Ukrajině zbývají zásoby nafty a benzínu na pouhé 3 dny. Hlavní části jejích sil jsou imobilnía dostávají se do obklíčení ruských sil. Jejich situace je beznadějná.


Brankář Pavelec slavil výhru po dvou měsících — Hokej — ČT sport — Česká televize\nBrankář Pavelec slavil výhru po dvou měsících\n22. 3. 2010 10:18, autor: ČT24\nNew York - Český brankář Ondřej Pavelec zaznamenal v nedělním utkání NHL na ledě hokejistů Philadelphie 44 úspěšných zákroků a dovedl Atlantu k výhře 3:1. Talentovaný gólman, jenž v poslední době dostává v brance Thrashers méně příležitostí než Johan Hedberg, si připsal vítězství poprvé od 19. ledna a byl vyhlášen první hvězdou zápasu. Čtvrtou výhrou v řadě drží Thrashers reálnou naději na postup do play-off, když ve Východní konferenci zaostávají za osmým Bostonem o jediný bod.\nBrankář Atlanty Trashers Ondřej Pavelec\nBrankář Atlanty Trashers Ondřej Pavelec autor: AP Photo, zdroj: ČTK/AP https://imgct24.ceskatelevize.cz/cache/140x78/article/16/1516/151560.jpg?1269249768\nAnaheim - Colorado autor: AP Photo, zdroj: ČTK/AP https://imgct24.ceskatelevize.cz/cache/140x78/article/CT4_default.jpg\n"Ještě není po nás. Potřebujeme se dostat do play off, abychom si mohli říci, že jsme měli dobrou sezonu. Máme ještě před sebou deset utkání, víme, že to bude těžká práce dokázat," prohlásil Pavelec. Atlantě se proti Philadelphii daří. Porazila ji v obou víkendových zápasech, celkově uspěla ve všech čtyřech vzájemných duelech v sezoně.\nÚtočník Radim Vrbata patřil k hlavním strůjcům vítězství Phoenixu 3:2 po samostatných nájezdech v Dallasu. Osmadvacetiletý hráč se v základní hrací době podílel na obou brankách Coyotes, když jednu vstřelil a u druhé asistoval Petru Průchovi. Následně byl Vrbata stejně jako v sobotu úspěšný i v penaltovém rozstřelu, rozhodující nájezd si ale tentokrát připsal jeho spoluhráč Adrian Aucoin. Phoenix prodloužil svou rekordní sérii výher na devět zápasů a v tabulce Západní konference se bodově srovnal s vedoucím Chicagem.\nSelänne vstřelil 600. branku


Články poradcov - Hýčkejte se | Veštiareň Jednička\nMožná jste si toho už u sebe nebo u druhých všimli - žijeme život v až…, ale…, protože…, nejde…\nNeužíváme si přítomný okamžik, současnost. Zdůvodňujeme své neúspěchy, trápíme se a nevěříme si.\nVymlouváme se, proč něco nejde a říkáme: "Udělám to, až budu mít víc času, peněz, přátel…", nebo "Nejde to, protože mi chybí příležitost, podpora, síla…", nebo "Mám ho ráda, ale vadí mi, že pije, kouří, moc mluví, málo chápe…"\nA pak jsme smutní, zoufalí a deprimovaní.\nJistě máme ke svým názorům a rozhodnutím své důvody. Mnohdy vážné a pravdivé. Přesto můžeme v některých případech negativní postoj změnit v pozitivní, smutnou myšlenku proměnit v naději.\nVšimněte si, jak se Váš život vyvíjí v kruhu nebo ve spirále? Někdy jste nahoře, na vrcholu blaha a štěstí, a někdy sklouznete zase dolů. Občas sestupujete pomalu, přesto ten sestup vnímáte a cítíte i fyzicky. To vše je v pořádku. I ve Vesmíru je takto vše v dokonalém řádu. V pravidelných intervalech se střídá noc a den, světlo a tma, jako by nám bylo názorně ukazováno, že to tak je dokonalé. Jin a Jang, božství a energie. Rovnováha.\nJak bychom si asi vážili teplých slunečných dnů, kdybychom nezažili tmavé chladné noci, sněhové vánice a vichřici? Stejně je to i s našimi životy. Važme si krásných příjemných okamžiků, užívejme si přítomné chvíle a zbytečně se netrapme. Zkusme se méně vymlouvat a více milovat. Sebe i druhé. Odpusťme jim jejich nedostatky a odpusťme i sobě svou občasnou nedokonalost. Milujme se, hýčkejme se. Zasloužíme si to.\nZměňte "až" na "dnes", tady a teď. Připomínejte si, že jste stále božsky dokonalí, a to i se svými občasnými úlety a chybami. Mějte se rádi, uvolněte se, dopřejte si odpočinek, péči a lásku. Děkujte za vše a buďte vděční. Přejte a bude Vám přáno, dejte a bude Vám dáno. Věřte. Bohu i sobě. A zjistíte, že Vám bude líp...\n› Články poradcov › Hýčkejte se


Kalendář akcí - Oficiální stránky obce Vřesina\nPředstavení KLÍČE NA NEDĚLI\nDivadlo Vřesinských ochotníků Vás zve na představení "KLÍČE NA NEDĚLI" celý text\n28. 10. 2016 - 29. 10. 2016 začátek od 17:00\nPremiéra Divadla Vřesinských ochotníků DiVOch\nKdy: 28. 10. 2016 a 29. 10. 2016\nKde: Dům zahrádkářů\nMísto konání: Tělocvična ZŠ Vřesina\nDruhý ročník sportovního dne v rámci Evropského týdne mobility. celý text\nDen obce Vřesina\nMísto konání: Hřiště FC Vřesina\nZveme vás na Den obce Vřesina, který se bude tradičně konat na hřišti. celý text\nMísto konání: Obecní úřad Vřesina\nPo roce vás opět zveme na akci Ukliďme Česko. celý text\n13. 6. 2015 - 14. 6. 2015 začátek od 10:00\nZveme Vás na Den obce Vřesina, který bude zahájen v 100 hodin Mší svatou s požehnáním kapličky (zvoničky) a obrazu Sv. Antonína Paduánského a od 13 hodin se můžete těšit na program na hřišti. celý text\n23. 5. 2015 začátek od 19:00, délka 300 minut\nKyjovický divadelní soubor Pod Zámkem\nVás zve na komedii Erica Assouse, Údržbář. celý text\nKlimkovické farmářské trhyy\n16. 5. 2015 začátek od 08:30, délka 210 minut\nMísto konání: Klimkovické náměstí\nŠiroký sortiment čerstvých produktů z našeho regionu celý text\n"Káva s vedením obce"\n6. 5. 2015 začátek od 16:00, délka 8.0 hodin\nVážení občané, prosím přijměte pozvání na již třetí Kávu s vedením obce, která se uskuteční dne 6. 5. 2015 od 16:00 do 18:00. celý text\nKočárky přijedou do Vřesiny\n18. 4. 2015 začátek od 18:00, délka 6.0 hodin\nStane se snad hezkou tradicí, že se v naší obci každý měsíc bude hrát divadlo? celý text\nPředstavení VELKOPOLOMSKÝCH HVĚZD\n11. 4. 2015 začátek od 18:00, délka 6.0 hodin\nMísto konání: Hospoda U Josefa\nPaní Fantomasová se zlobí aneb Zločin v Muzeu čerstvého umění celý text\n21. 3. 2015 - 22. 3. 2015\nK vidění bude například pletení tatarů, dřevořezby, floristika a mnoho dalšího. celý text\n18. 3. 2015 začátek od 17:00, délka 7.0 hodin\nPozvánka na 3. zasedání zastupitelstva celý text\nDivadelní představení LET OK 302 divadla U Lípy\n7. 3. 2015 začátek od 17:00, délka 7.0 hodin\nproběhne tuto sobotu 7. 3. 2015 v 17:00h v Sále Hospody U Josefa v Krásném Poli. celý text\n7. 3. 2015 začátek od 14:00, délka 10.0 hodin\nZŠ a MŠ Vřesina zve všechny děti s rodiči na karneval. Vstup jen s maskou (i dospělí), budete mít možnost si ji zakoupit za 5 Kč na místě.\nVstupné 30 Kč pro dospělé, děti zdarma celý text\n1. 3. 2015 začátek od 15:00, délka 9.0 hodin\nzahraje pro malé i velké diváky krátkou pohádku Zdeňka Svěráka a Jaroslava Uhlíře celý text\nDivadlo Devítka - Láska mezi nebem a zemí\n7. 2. 2015 začátek od 17:00, délka 7.0 hodin\nZveme Vás na divadelní představení Láska mezi nebem a zemí celý text


Názory k článku Hradbu mlčení ohledně Regionální sítě 8 prolomí Radiokomunikace příští týden - Lupa.cz\nLupa.cz » Hradbu mlčení ohledně Regionální sítě 8 prolomí Radiokomunikace příští týden » Všechny názory\nNázory k článku Hradbu mlčení ohledně Regionální sítě 8 prolomí Radiokomunikace příští týden\nA to si myslíš, že ti ten anténní systém na pozemní příjem vydrží navěky? Dneska dáš 2000 za úpravu a za půl roku, když se někde něco změní, budeš solit zase. Navíc opouštět Skylink kvůli programům České televize je naprostá pitomost, protože se dekódovací karta dá převést na ČT-only a pak se neplatí za stanice ČT vůbec nic. Celá debata je pouhým populismem, kde si bohužel někdo ani neumí srovnat myšlenky tak, aby jeho výsledná slova byla aspoň trochu věrohodná.\n17. 6. 2014 12:19\nsnad upusti od veselskeho kopce kdyz maji byt jen pro krajska mesta to by bylo aspon velke +.\n17. 6. 2014 13:09\nNeupustí. Nicméně právě k tomuto vysílači se vztahují "jisté legislativní důvody", o nichž je neurčitá zmínka ve fóru :-)\n17. 6. 2014 14:04\nJo, nyní jsou to čtyři roky. Ještě letos v lednu takřka šest let. Za rok už jen dva roky. Mám pokračovat...?\n17. 6. 2014 16:39\npretože výdaje sú za killowaty a príjmy sú za divákov, nie za štvorcové kilometre (obývane srnkami a zajacmi)\n17. 6. 2014 17:54\nFurt slychavam jak ceske radikomunikace chteji rozjet dvb-t2 mohli ho rozjet v muxu8 s takovou budeme zase posledni kteri v dvb-t2 budou vysilat slovaci uz pomalu zacinaji zavadet dvb-t2 na podzim ma byt siren z bratislavy a pomalu i z dalsich lokalit.. a u nas se jen keca a skutek utek.\n17. 6. 2014 18:16\nja bych uvital u nas mux s placenymi programy pokud by byla prijatelna cena a dobra programova nabidka i s HD tak proc nejit do toho ale uz v dvb-t2.\n18. 6. 2014 9:04\nMáte pravdu,ale je možné.že vyhodnotili,že nemají proti ČT 24 a i Ta3 téměř,žádnou šanci.Jinak kdyby se u nás začalo vysilat v MPEG 4 ,to by někteří koukali co se dá udělat v SD s obrazem a bylo by vyřešeno mnoho problémů a mohl by si vysílat víceméně kde kdo,kdo by na to měl peníze.My co sledujeme tv z PL a myslím,že 28 programů můžeme konstatovat,že poměr k MPEG 2 je naprosto nesrovnatelný,ale to zde bylo již x-kráte hovořeno.Někdy jak se dívám na film na Stopklatce tv tak mám pocit,že je to HD,ale není.\nNo vida a to bylo řečí, že to na Domažlicku nehraje. A najednou je příjem jako víno!\nNejvíce mě štve, že je špatně pokrytý severozápad. Všechna krajská města mají signál kolem sebe ještě cca 30-40km naprosto v pohodě.\nPouze Karlovy Vary, Ústí nad Labem, a Liberec mají umístěn vysílač tak, že se z něho stává místní bludička. Sakra, to nešlo umístit vysílání někam na vyšší místo, -nejlépe na jejich původní stožáry...když už to muselo být,tak s menším výkonem?\n17. 6. 2014 13:59\nZa tuto úpravu, kterou popisuješ, dá normální uživatel minimálně 2000 korun, což je serpo u Skylinku na 4 roku dopředu. Opravdu bych chtěl vidět jedince, který by takto přecházel od Skylinku k DVB-T, to by musel být snad jenom zaslepený fanda pozemního příjmu...\nProč má mít dobrý signál jedno krajské město a ne sto menších obcí?\nTak. Sám jsem zvědav, jak to u nás z budovy lbc krajského úřadu poběží.\n17. 6. 2014 14:45\nFinanční cena té úpravy se samozřejmě liší, u každého je to jinak, jinde je to méně jinde více, takže tvrdit něco takhle univerzálně je nesmysl. Zrovna včera jsem takovou opět dělal takže opět další kartička do sbírky.\nA pokud jsi takové jedince ještě neviděl tak prostě máš holt smůlu, v tom ti vážně nepomůžu.\nVzhledem k tomu, že na Skylinku stále není ČT2HD a že se náklady rozloží s každou další připojenou TV, bych to tak nevýhodné neviděl.\n17. 6. 2014 15:46\nProč by to ČRa měli ve Varech dávat někam jinam? Když už tam mají Mux1-2-3!:-)\nLidé aspoň nemusí nikam natáčet anténu atd.\n17. 6. 2014 17:36\nMyslím že dalších 10 SK kanálů v nabídce navíc za půl hodiny práce určitě nepatří k nejhorším instalacím, to už x krát déle trvala ta dodávka kanálového slučovače. Nechat to proměřit by nebyl taky vůbec žádný problém, dobré anténáře osobně moc dobře znám ale kvůli jednomu jedinému programu se to prostě nevyplatí a ani to známý taky nechce. Bůhví jestli je ten problém vůbec v anténě.\n17. 6. 2014 17:38\nOno by stačilo když by se dal do MPEG-4 mux3 a nemusela být žádná R8\n17. 6. 2014 18:00\nDiváci pozemních muxů jsou nezřídka ti, jejichž jediná výbava je CRT televizor a MPEG-2 set-top-box k tomu. Takže po překlopení do MPEG-4 by akorát zanadávali a dívali se jenom na mux 1 a 2. A to by se jistě nelíbilo ani samotným TV stanicím, které v muxu 3 vysílají.\nA mimochodem - jestli bude v RS8 jenom NOE, tak ta mohla být dávno i v tom muxu 3 a v MPEG-2, místo tam ještě je.\n17. 6. 2014 18:04\nNemohla, Mux 3 je pro Noe moc drahý.\n17. 6. 2014 18:08\ndavam ji tak rok ze zustane v muxu8 pak zjisti ze je v minusu a odejde\nTy budou nadávat stejně až se rozjede T2.Kdo by měl zájem tak by si mux3 obstaral,přijímače s MPEG-4 jsou dostupné bez problémů a celkem lacino.\n17. 6. 2014 18:14\nTo by museli nejdřív začít vyrábět českou stopu, ale zas tak zajímavá stanice to není.\nMimochodem je zvláštní, že v TV mám nastavený jako primární jazyk češtinu, sekundární angličtinu. Všude to funguje OK, jen na Euronews u UPC si to zvolí nějakou noname zvukovou stopu, angličtinu ne.\nTak proč je nutit nadávat dvakrát?\n17. 6. 2014 18:18\nProtože je kmitočtů jako šafránu díky ČTÚ a bude hůř.\n17. 6. 2014 19:17\nMně to nepiš, já jenom reagoval na to jak tady někdo uváděl, že se RS8 ani nemusela spouštět a mohla se spojit s muxem 3 - na to jsem odvětil, že pokud bude v RS8 jenom Noe, tak ta mohla do muxu 3 jít už dávno :-)\n17. 6. 2014 19:19\nKmitočtů je pořád stejně. A navíc nejsou k ničemu potřeba, protože o vysílání nemají další stanice zájem. Až se naplní mux 3, tak má smysl spekulovat s dalšími sítěmi. Takhle akorát bude prázdno ještě i v RS8...\n17. 6. 2014 19:22\nAno, kdo by měl zájem... Jenomže spousta lidí přepne na mux 3 jenom proto, že nikde jinde nic není a pak třeba u nějakého programu zůstanou. A tato sorta si pro žádný nový set-tp-box nepůjde. Nemusí vždycky platit, že se na mux 3 dívají jenom cíleně ti, kteří se dívat chtějí.\n17. 6. 2014 19:28\nJak se to vezme.Zatím je naplánováno,některé jsou funkční,15 regionálních sítí k tomu připočítáme 4"celoplošný"a zohledníme sousední státy a už nám moc frekvencí nezbývá,jak kde.A pokud ČTÚ v budoucnu ještě omezí UHF pásmo tak je to totální konečná pro TV.\n17. 6. 2014 19:36\nVycházím z dnešního stavu - v muxu 3 volno, v regionálních sítích někde taky. Některé RS se budou teprve spouštět a nikdo se do nich stejně moc nehrne. Za tohoto stavu není potřeba hledat nějaké úspory ve vysílání, ale spíš shánět zájemce, kteří by svůj program chtěli v pozemáku vůbec šířit...\nA právě pro to je R8 úplně zbytečná,není jediný důvod ji spouštět.\nV tom souhlasím, taky nevím pro koho to vlastně poběží. I když možná jediným důvodem bude to, aby si ČRa blokly kmitočty a nikdo jiný je už nedostal.\nTak vy máte pánové zřejmě informace přímo z ČRa, že tento mux nebude mít zákazníky a já jsem nyní ten (za což se omlouvám), který nemá Vaši informovanost, ale nějak žiju v domněnkách (možná), které jsem pochytil z mediálních webů a to (včera ráno jsem se vrátil, tak mi možná něco důležitého uteklo), že se chystá do konce roku vstup Food Channelu - dále Noe - dnes jsem si všiml článku na DigiZone: Šéf Harmonie TV: Chystáme druhý kanál pro DVB-T - a k tomu jsem nedávno zaregistroval, že o televizní stanici uvažuje též uhlobaron... Pokud tohle vše nemůže mít do budoucna souvislost s RS8, tak vám musím dát za pravdu, ale téměř totožné úvahy o zbytečnosti právě spouštěných muxů jsem četl v diskuzích v souvislosti s muxem 3, následně tím Pařízkovým. Počítám, že to nebylo od stejných pisatelů??Potom ještě nechápu úvahu, proč nový mux, když je ve trojce ještě volná pozice. Ta ale přeci nebude za cenu jako v RS8, ne?!\nTy budou nadávat stejně až se rozjede T2.\nPřesně tak. Všichni přece víme že český divák by byl nejraději kdyby si koupil box a na něm fungoval aspoň 50 let beze změny. Jenže takhle už to holt jak je vidět dneska už zaplaťpánbů nechodí.\n17. 6. 2014 23:39\nOpravdu všechna krajská města?! A co např. takový Zlín, víš kolik lidí to nenaladí ani v samotném Zlíně?\n17. 6. 2014 23:37\nOno se na 100% nedá tvrdit, že pro TV Noe bude RS8 levnější když nejde u RS8 regionalizace oproti Muxu 3. Divím se TV Noe, že jde do RS8 a tím pádem bude úplně na všech jejich vysílačích. Není velký přepych vysílat v ateistických Čechách pro beznabohy Čechy?! Z České republiky je nejvíce církevně založená Morava a Slezsko. Dále z Čech připadá jedině Praha a to díky lidem co přišli do Prahy z Moravy a Slezska. Na Moravě a ve Slezsku jsou věřící aj na dědinách a ne jen ve krajských městech. Pokud by byla TV Noe v Muxu 3, tak by mohla být např. jako regionální program jen na moravskoslezských vysílačích. V Praze už v DVB-T dávno je, tak by tam nemusela být aj v Muxu 3.\nDomnívám se že pro Noe by byl nejlepší MUX4, velké pokrytí, regionální přepínání, možná že nějaká jednání proběhla...\nPřesně tak! Polské DVB-T je příkladné, jak se to má dělat. Žádné přecpané muxy s patlaninami, zkrátka osm pozic a tečka. A nemáš peníze na umístění v multiplexu s daným datovým tokem? Nemáš? Tak sem nelez!\nZkrátka díky této filozofii uplatňované v praxi SD obraz vypadá skutečně velmi dobře. K tomu několik zvukových stop, včetně Dolby u většiny stanic, titulkování, samozřejmě TXT, a to i v případě HD TVP1+2, což u nás "z technických" důvodů nejde... A souhlasím i s tím, že někdy si člověk myslí, že se dívá na HD obraz; zejména pak, když se přepne z některého našeho programu. Prostě Poláci to vzali zgruntu a výsledek je znát :-)\nTak jsem z těch pochvalných informací od Davida Rácze poněkud "zmetěný"!\nCituji Včera 13:01 : "Pořídil jsem novou anténu a zesilovač a v Domažlicích mám konečně RS7 (K28)...jako víno"\nCituji Včera 13:10 : " RS7 (K50) jsem před tím nestabilně občas bral až z Klínovce (150km), nyní mám stabilní signál z Plzně na K38"\nCo je tedy správně? Asi Plzeň na K38? Na K28 by v Domažlicích vše asi přebil BR MUX se 100 kW z nedalekého Hoher Bogenu!\n18. 6. 2014 12:11\nKdyž už si brát příklad, tak jedině z Němců. Co je v pozemáku, to je na satelitu, volně a v excelentní kvalitě (vyjma těch reklamě-erotických TV, ale to neberu jako součást nabídky).\n18. 6. 2014 12:13\nC) Kecám, všechno beru ze satelitu :D\n18. 6. 2014 14:07\nOn se satelit zruší pravděpodobně sám pokud bude Skylink po roce deaktivovat nepředplacené karty. Při nepřízni počasí spíš vypadne satelitní příjem než pozemní.\n18. 6. 2014 14:39\nKarty na ČT jedou pořád i bez poplatku a ten satelit byl myšlený obecně jako záloha (třeba při výluce na pozemním vysílači nebo z jiných důvodů), prostě když už ho někdo má, tak k čemu ho dávat pryč...\nPane Pamětníku, správně je samozřejmě K38 (přepsal jsem se v rychlosti při psaní na klávesnici)\nJinak jak zde kritizuje jiný pisálek - celá tato anténní nová souprava (nástavec na stožár, anténa a zesík) - mě přišlo jen na něco málo pod litr, takže 2.000,-je mimo mísu. Satelit opouštím hlavně kvůli absenci ČT2 HD, který už mám z RS7 a také mi vadí od Skylinku neustálé zvyšování Serpoplatků a balíčků - tudy cesta nevede, v případě odlivu abonentů bych Skylinku spíše doporučoval zlevnit nebo více zatraktivnit.\n18. 6. 2014 17:08\nMimo mísu je psát, že tě to přišlo pod litr - mě by to nestálo ani pětistovku, kdybych něco takového dělal. Ovšem normální uživatel nemá takové možnosti a za všechno platí normální taxy, takže 2.000 korun je naprosté minimum.\nKomentovat pak servisní poplatek v souvislosti s ČT radši nebudu, protože je to naprostá pitomost, když žádný není.\n19. 6. 2014 0:24\nOtázkou je k čemu by mu ta případná ČT karta byla když chce především ČT2HD že.\n19. 6. 2014 8:11\nPokud Ceske Radiokomunikace koupi Towercom budou si nadale rusit sve kanaly??\n17. 6. 2014 10:52\nKrásný den. Tak jsem zvědav, zda-li se v RS8 objeví Harmonie, v což jsem si před nějákým časem dovolil tipovat, vzhledem k jejich ambicím, které nevypadají, že by televize chtěla zůstat pouze v pražském dvb-t.\nPořídil jsem novou anténu a zesilovač a v Domažlicích mám konečně RS7 (K28) i RS8 (K47) jako víno :-) Šlo mi hlavně o veřejnoprávní programy v HD, protože jsem už před půl rokem zrušil satelit a vůbec mi nechybí (nové filmy si stáhnu z netu nebo jdem do kina) a z TV sleduji téměř výhradně ČT1 HD, ČT2 HD, ČT24 a Zoom :-)\nJsem také zvědav co RS8 nabídne, zatím je tam pouze jeden TEST bez obrazu a zvuku - nechápu proč tam nedali alespoň statický obraz s uvítáním ve "zbrusu novém Multiplexu" - prodávám auta kde by to bylo normální, tak mi pozitivní marketing zde chybí :-)\n17. 6. 2014 13:10\nSpravilo to: stožárový metrový nástavec, nové husté síto a 24dB nízkošum.zesilovač :-) RS7 (K50) jsem před tím nestabilně občas bral až z Klínovce (150km), nyní mám stabilní signál z Plzně na K38 (60km), hurá. Srandovní je, že podobný přístup sleduji i v mém okolí, lidé odcházejí od Skylinku k DVB-T.\nPřesně, já to tvrdil taky. Ono totiž když se chce ale především když se používají vhodné komponenty a ne levné šunty a nevhodné antény tak jde věcí.\n17. 6. 2014 13:33\nSrandovní je, že podobný přístup sleduji i v mém okolí, lidé odcházejí od Skylinku k DVB-T.\nTak to je Davide normální, není to jen u Vás.\nMnou uvedená cena 2000 korun je ta úplně minimální, někdy si to firma bere tak akorát za cestu. Záměrně jsem ale vycházel z takto nízké ceny, protože i u ní je vidět, že to nemůže servisnímu poplatku u Skylinku být žádnou konkurencí. Prostě kdo umí počítat, tak nebude od Skylinku přecházet k DVB-T v situaci, kdy za pořízení příjmu DVB-T musí platit.\nA ta tebou uvedená montáž (nejspíš se jedná o to, co jako uživatel BIDLO popisuješ na parabola.cz) asi nebude patřit k nejzdařilejším, že? Nastavení bez měřící techniky a neidentifikovatelné výpadky, s tím bych se moc nechlubil...\n17. 6. 2014 16:48\nOno by stačilo když by se dal do MPEG-4 mux3 a nemusela být žádná R8 která jen spolkla další vzácné kmitočty.A výkony vysílačů by pokrývaly i kilometry lesů a luk jako teď.\n...u nás se bude testovat, pak hledat jak to nejde... pak zase testovat, pak zase hledat jak to nejde... :o))\n17. 6. 2014 23:35\nA ekologie ti nic neříká? Člověk čím dál víc ničí přírodu tunami nebezpečného odpadu. Ať žije ekologie a např. každé dva roky vyhazujme TV přístroj a podobně. Je snad logické aby se rok nebo dva roky před spuštěním vysílání HD vysílání v DVB-T prodávali TV přístroje jen s MPEG-2?!!! Hlavně že EU zakazuje např. obyčejné žárovky kvůli vysoké spotřebě a na druhé straně ji jiní žraloci jako jsou např. klimatizace už nevadí!!!\n17. 6. 2014 15:05\nJenomže v takovém případě není potřeba ten satelit rušit, o což tady šlo. Prostě chci přijímat ČT2 HD, tak si doplním pozemní příjem, ale nevidím žádný důvod, abych rušil satelit. Když už kvůli ničemu, tak třeba jako zálohu, pokud by pozemní příjem vypadnul (nebo vypadával třeba při změně počasí).\n17. 6. 2014 16:25\nHmm a třeba Ústí obklopené skalnatým terénem bude vysílat od jinud než vlastní svou silnou kótu Bukovou horu s 3 x 100KW že i přesto mají Severozápaďáci problém tj. 55k je mizerný, chytají pak až Chomutovskou Jedlovku s pouze MUX-1, 2 nebo MUX-3 musí mít z Plzeňského Krašova 52k který se ale hádá zas v některých místech pod Krušnými horami s Libercem tj. jiným MUXem na 52k + ty další MUXy který z Ještědu používají tam kam se přes skály nedostává Bukovka tj. ku Děčínu atd. Další tu chytají Klínovec, Rakovník a Pražáky s RS-8 ze Žižkova 5KW ten černý test je přítomen ale ona ta RS-8 bude mít v Ústí jen 501W... Fakt žárovečka na krajské město... pro koho? to bude?... V Mostě máme RS-9 na 54k s 10W mizérii co se tluče odrazy mazi baráky v členitě kopcovito ďolíkovém městě a čerstvě je zachytitelná RS-1 z Chomutova též 10W žárovečka co je směrovaná na Klášterec nad Ohří takže ku Mostu pak jde přes kopec Ressl jak uvádí krajani jako prskavková svářečka co chvíli jde a pak padá... protože členitý terén brání kvalitnímu šíření signálů... Stačí aby i cestou někde narostly na větvích listy a signály jdou též do útlumu... Dan Rozsíval vám ale bude tvrdit, že pro příjem nic neděláte... asi podle hesla "poručím větru dešti" tou nejsilnější anténou a s měřákem který stejně zjistí nestabilitu ale hlavně, že je zas chytrej ten Moravák a bude vám nadávat do amatérů co mají vše zfušované na koleni přitom ani on jak se přiznal není profesionálem co by se instalací slaboproudé techniky živil... Jinak ti Davide do Domažlic přeji hezký den a dobrý lovy všeho co lze... Ono magnetické pole je skutečně různě rozložené a najít vhodné místo není zrovna jednoduché a ne vždy se dá použít i trvalou instalací když se zjistí, že tam zrovna v nějakém místě třeba i v bytě oproti za oknem zdi tj. naměřím nejlepší sílu se kvalitou... a lítat na střeše natož tam udělat stožár vám též málokdy majitelé objektu dovolí... Řeknou vám zaplaťte si drahou kabelovku UPC či IPTV... Pravdou u satelitu je jen jedna věc tj. kdo nechce platit kódované vysílání, má možnost v případě, že zná cizí řeči natočit na jiné družice než jen tu Astru 23,5 Ost....... No ale ve vzduchu v DVB-T už je toho tolik minimálně kolem 20 programů a víc podle toho kde se nalézáte, že se stejně už nedá nic časově zvládat… je to jen fandovství jako v těch 90 létech…\n18. 6. 2014 12:57\nTeď jsem se upřímně zasmál a hned jsem si vzpoměl, jak jsem jednou nechal zapnutou Čtyřiadvacítku ze satelitu a šel jsem na půdu točit s anténou. Směr-Ještěd jsem na zkoušku přetočil na Polsko a ještě si říkám: Hergot, tady je signál jako víno. Ani se to nehne. :-)