Årsager, tegn og symptomer på lavt blodtryk - Slag 2018 January\nHypotension er et ret aktivt og kraftigt fald i blodtrykket med mindst tyve procent sammenlignet med det normale.\nUdtrykket "hypotension" bruges oftere. Har du mistanke om, at du lider netop af denne lidelse? Vil du vide, hvad det er, hvordan man identificerer og ikke går glip af denne sygdom? Og hvis dine mistanker bekræftes, skal du læse: Hvordan og hvordan man øger presset derhjemme?\nDen første ting at gøre er at måle blodtrykket ved hjælp af en speciel enhed, der er i hvert apotek. Det skal huskes, at blodtryksnormen varierer afhængigt af alderskategori, køn og fysisk tilstand for hvert individ.\nNår du ser tal på tonometeret, der er lavere end dem, der er angivet i referencehåndbogen, skal du ikke skynde dig at løbe til lægen, kan der ikke være nogen grund til bekymring. For det første er det værd at observere din krops tilstand, regelmæssigt måle tryk og holde dagbog. Når du har sådanne observationer på hånden, vil du være forberedt på en samtale med en specialist. I dag er der en samtale om faren for lavt blodtryk hos mennesker.?\nNedsat tryk overvejes, når indikatorerne afviger nedad med 20 eller flere enheder. Statistikker siger, at hver fjerde indbygger på planeten har en lignende situation. I Rusland med en diagnose af hypotension bor mere end 3 millioner mennesker. Hvert år dør mere end 300 tusinde mennesker i verden af denne sygdom og dens komplikationer. Med et kraftigt fald kan en person besvime.\nHvad betyder tallene på tonometeret? Øvre og nedre blodtryk\nI medicinske faciliteter er måling af blodtryk eller blodtryk en almindelig procedure. Det er indikeret til alle patienter, der kommer til den lokale læge. To enheder bruges til proceduren: et tonometer og et stetoskop.\nEn normal blodtryksmåling er et 120/80 mm tonometer. Hg. Kunst. Sandsynligvis alle ved om dette. Men hvad disse tal betyder, er usandsynligt, at nogen kan forklare. Faktisk er dette vigtige indikatorer, som hver persons helbred afhænger af..\nHvis målingerne af enheden registrerer et pludseligt og kraftigt fald til 110 med 70 eller stiger over 140 med 90 ved normalt tryk, er dette en lejlighed, skal du kontakte en læge.\nHvad det øverste trykciffer viser?\nDet øverste tal angiver systolisk tryk (hjertefrekvens). Dets værdi ligger i området 120-135 mm. Hg. Kunst. betragtes som normal. Denne indikator afhænger af hjerteslagets hyppighed. Jo flere hjerteslag, desto højere er hastigheden. De observerede afvigelser op eller ned fra denne værdi betragtes som udviklingen af sygdommen. Med en stigning - hypertension, med et fald - hypotension.\nHvad viser det lavere trykciffer?\nDe lavere tal viser trykket i hjertets ventrikler (diastolisk) afslapningsperiode. Normale tal er tal fra 80 til 89 mm. Hg. Kunst. Jo højere elasticitet skibene er, jo lavere er grænserne..\nHvad pulsen siger?\nPuls og puls indikerer tilstedeværelse eller fravær af sygdomme. Hjertefrekvensen kan accelerere eller forsinke. Det afhænger af stress, fysisk aktivitet, brugen af stærke og tonic drinks..\nFaren for lavt blodtryk og høj hjerterytme (lav puls)\nSådanne indikatorer indikerer en krænkelse i hjertesystemets arbejde. For at vurdere situationen er det vigtigt at være opmærksom på hjerterytmen..\nHvis pulsen er normal (indikatorer 50-90), udgør målingerne af 90/50 tonometer ikke en særlig fare.\nHvis pulsen stiger over 90 slag pr. Minut, kan en aflæsning på 90/50 indikere rus, blodtab, kan være forårsaget af sygdomme eller graviditet.\nHvis pulsen er under 50 slag pr. Minut, er dette et farligt tegn på tromboemboli og hjerteanfald. En person med en trykaflæsning på 90 til 50 kan miste bevidstheden.\nHvad er værdierne for tonometeret 90 til 60\nSådanne indikatorer med en normal hjerterytme er ikke farlige. For nogle mennesker er dette normalt pres. Det kan falde til 90/60 med:\nMed en værdi på 90 til 70\nOfte viser tonometeret en værdi på 90/70. Folk har et naturligt spørgsmål: er en sådan tilbagegang farlig? En lignende trykværdi estimeres baseret på alder.\nFor unge er 90/70 normen. Ofte falder trykket hos unge med en asthenisk fysik hos atleter. Dette kan afhænge af krænkelse af regimet, fysisk anstrengelse. Sundhedsfarer udgør ikke.\nFor voksne. Hvis en person har det godt, ikke oplever ubehagelige symptomer, er dette normen. Hvis disse indikatorer påvirker en persons livskvalitet, skal du konsultere en læge og finde ud af årsagen.\nFor ældre i alderen 60-65 år kan det være kritisk at sænke blodtrykket. 90/70 aflæsninger kræver særlig observation for at finde ud af, hvad der kan være farligt..\nIndikationer 100 til 50\nDe kan være både normen og et tegn på sygdommen. Hvis der ses symptomer:\nændring i hjerterytme i retning af fald eller stigning;\ndårlig koncentration, tab af arbejdsevne\nopstår smerter i hjertet og bag brystbenet;\nat finde en person i besvimelse;\nVærdi 100 til 60\nDenne indikator påvirker ikke sundhedstilstanden. Desuden, hvis pulsen er inden for normale grænser.\nMen det er vigtigt at holde styr på presændringer. Især hvis en persons blodtryk allerede er faldet.\nHold styr på den generelle tilstand. Hvis symptomer på svaghed, nedsat aktivitet, svimmelhed vises, skal du kontakte din læge.\nYderligere faktorer kan påvirke: en flyvning til en anden tidszone, krænkelse af søvn og hvile, overholdelse af en streng diæt.\nHvad er faren for tryk 100 til 70 (efter aldersgruppe)\nFor hver person er normale trykindikatorer individuelle. Hvad der vil være normen for den ene, for den anden, vil de samme indikatorer være en afvigelse. Ved dette pres (100/70) tages alderskategorier med i betragtning. Hvordan dette påvirker folks helbred, se tabellen:\nNår tonometeret læser 100 til 80\nFor de fleste mennesker forårsager sådanne aflæsninger ikke en alarm. Men stadig er der en speciel kategori, som et sådant pres vil være farligt for. Det:\nmed en stigning eller fald i hjerterytmen;\nnår der opstår symptomer (hovedpine, tab af styrke, kvalme);\nVed dette tryk falder pulsen næsten altid (næsten 20%).\nHvis pulsen er normal, og livskvaliteten ikke forværres, forårsager dette ikke meget uro. Men gravide kvinder har brug for kontrol i de første tre måneder af graviditeten.\nHvis en høj puls ved dette tryk er et direkte signal til dannelse af godartede eller ondartede tumorer. Skjoldbruskkirtelfunktion, manifestation af hjertesvigt eller anæmi er mulig.\nTonometerindikatoren 100/90 kan være farlig for menneskers liv. Kontakt en læge med hast og find ud af årsagen.\nEn sådan indikator betragtes som næsten normal på trods af den maksimalt tilladte værdi af diastolisk tryk. Hypertensive patienter er nødt til at være omhyggelige, det kan være en forbringer af en hypotonisk krise. Krisen ledsages af hjertebanken.\nNormalt systolisk og lavt diastolisk blodtryk indikerer elasticiteten af væggene i blodkarene og et sundt kredsløbssystem.\nFaren for lavt blodtryk hos ældre\nMed lavt blodtryk har ældre en hurtigere hjerteslag. Dette er et tegn på, at hjertet ikke klarer det store volumen indgående blod. Alarmerende symptomer og tegn vises:\nsmerter i hovedet og regionen i hjertet;\nder er en fornemmelse af koma i halsen;\nkolde lemmer (hænder og fødder);\nindikator for lavere tryk under 60 ml.rt. st.\nMed ovenstående symptomer er det presserende at ringe til en ambulance. Fordi de taler om tilgangen til en hypotonisk krise, slagtilfælde eller hjerteanfald.\nSymptomer på hypotension kan ud over at reducere trykket være en anden kombination af sådanne tilstande:\nreaktion på miljøændringer som fyldighed, vejrforhold osv..,\nKrampe i hjertesmerter;\nkrænkelse og ændring af menstruationscyklussen;\nlyde, lyde i ørerne.\nDe, der lider af hypotoniske anfald, har ofte bleg hud og overdreven svedtendens. Angreb forekommer efter at have lidt andre lidelser /\nEt fald eller et kraftigt fald i blodtrykket forekommer både i ung og alderdom. Det er nødvendigt at skelne mellem et midlertidigt trykfald fra en kronisk, hvad der kan kaldes en sygdom. Midlertidigt kan trykket falde på grund af fysisk anstrengelse, allergier. Selv bevægelse kan forårsage.\nKlatrere, klatrende bjergtoppe, falder ned i lagene med udledt luft med et lavt iltindhold og en kraftig ændring i atmosfæretrykket, klager ofte over hypotension. Et kraftigt fald i pres giver nogle sygdomme i fremtiden:\nHypotension kan godt være arvelig. Årsagerne kan være psykologisk og følelsesmæssig stress, stressede situationer, overarbejde, misbrug af alkohol eller stoffer.\nnedbrud i lavt tryk\nSom du kan se, er der grunde, og der er mange af dem, og symptomerne er ofte tvetydige, som kun kan påvirke diagnosen af denne sygdom. Hvis du gik til lægen, og han / hun mistænkte, at du havde hypotension på grund af symptomer, skal du gennemgå en ultralydscanning af hjertet, EKG og andre. Dette er diagnosen eller sådanne foranstaltninger.\nPå grund af symptomens lighed er det vanskeligt at identificere denne lidelse under graviditet, fordi hovedpine, ændringer i appetit, svaghed, ændringer i vaner og søvn ikke er ualmindelige hos gravide kvinder. Dette er værd at være opmærksom på. Faktisk kan en utilstrækkelig tilførsel af ilt i denne sygdom, der kaldes "hypotension", føre til et afvigelse i føtalets udvikling.\nGraviditet anbefales heller ikke at tage piller, kapsler, tabletter med lavt blodtryk, fordi de ofte inkluderer kemikalier eller koffein, der er skadeligt for kroppen..\nAfhængig af forskningsresultaterne adskiller man flere typer lidelser:\ntilpasningshypotension (forekommer, når perioden med tilpasning til klimatiske forhold forekommer);\nprofessionel (udvikler sig, når man arbejder med stoffer, der forårsager et fald i tryk);\nakut - når den fusioneres til en: symptomatisk, kronisk, primær og sekundær).\nDisse arter er de vigtigste.\nSådan øges lavt blodtryk hos mennesker?\nHvis du alligevel får diagnosen hypotension, skal din livsstil gennemgå betydelige ændringer. Når overarbejde er en øget belastning på kroppen, hjertet og vigtigst af alt på karene.\nUdtrykket "daglig rutine" er ikke en tom sætning for hypotonik. Hvis en person normalt er tilstrækkelig til at sove 7-8 timer, er det nødvendigt med 10 timers søvn for mennesker med denne sygdom, især i kolde og mørke tider (især om vinteren).\nEfter at have vågnet op er det strengt forbudt at pludselig komme ud af sengen, skal du lægge dig ned, bevæge dig i vandret position og først derefter langsomt rejse dig, uden at skynde dig, for at sænke benene. I dette tilfælde vil hormonell gymnastik, der udføres i sengen, hjælpe..\nSund spisning spiller en vigtig rolle. Du er nødt til at spise tre til fire gange om dagen, knuse i små portioner og være opmærksom på tilstedeværelsen på pladen med fødevarer rig på nyttige enzymer, mineraler, vitaminer og mineraler.\nVi er vant til, at maden ikke skal være krydret og ikke salt med en sund diæt, men hypotonik, tværtimod, tilrådes at spise krydret mad, i nogle tilfælde kan lægen ordinere drikkevand med salt opløst i det. Sidstnævnte kan du ikke kun købe i apoteker, men også i enkle supermarkeder, hvilket er dobbelt praktisk.\nRygning er absolut kontraindiceret sammen med misbrug af alkoholholdige drikkevarer. En lille fysisk anstrengelse vil rydde op i stofskiftet, bidrage til øget vaskulær elasticitet, hvilket igen normaliserer blodtrykket og vil påvirke hjertets arbejde.\nunder et anfald af hypotension skal hovedet være under benene\nFornuftige er let jogging, svømning, cykling, hurtig gåtur, morgenøvelser. Overdriv det ikke, bare en halv time om dagen, og gåture betragtes også. Det er værd at starte forberedelsen til hærdning. Først skal vandet være varmt, efter et par dage kan vandets temperatur reduceres lidt, gradvist bringes til kolde, ikke haste, og alt vil vise sig.\nEfter disse enkle og rutinemæssige anbefalinger kan du undgå den negative virkning af sygdommen og føre et fuldt liv.\nHvad er faren for lavt blodtryk hos en person, og hvordan man behandler ham?\nNaturligvis, hvis trykproblemer er forbundet med kronisk mangel på søvn, overarbejde i fitnessrummet, på arbejdspladsen eller træthed i almindelighed, så er en ændring i sådan noget som et arbejde og hvile-regime, en otte-timers søvn, afslag fra alle mulige forskellige negative fænomener, som dårlige vaner vil være den bedste løsning for dig.\nFysioterapiøvelser forbedrer kun din tilstand. En læge vil ordinere medicin til dig baseret på din viden om din medicinske historie, kontraindikationer, mulige allergiske reaktioner.\nDet er vigtigt: Hvis trykket falder kraftigt, er de første handlinger, der skal træffes:\nLæg patienten på ryggen og løft benene, placér puder under dem og sikrer derved en hastighed af blod til hovedet.\nOfte kan dehydrering være årsagen til et fald i trykket, og sørg derfor for at give vand at drikke, hvilket øger mængden af cirkulerende blod i kroppen.\nMed reduceret tryk skal du konsumere salater dagligt med tilsætning af et blad med sorrel og plantain. Der er selvfølgelig andre til at bekæmpe ubehag. God nyhed for den søde tand: chokolade hæver blodtrykket, til dette formål skal du drikke ca. 40 g mørk chokolade om morgenen.\nSaften af mørke druer og granatæble normaliserer også lavt blodtryk (hvilket betyder friskpresset juice, fordi i butiksjuicerne den vigtigste ingrediens i enhver juice er æblejuice, farven og smagen giver den rigtige farve og smag).\nBrug effektivt rødbedsaft. Tryknormalisering sker efter en uges dagligt forbrug af 100 g rå roesaft.\nDet vil ikke være overflødigt at bruge opskrifter på traditionel medicin. Behandling med folkemiddel i kampen mod hypotension sigter mod at øge tonen i blodkar. Komponenterne er ofte meget enkle og altid i køkkenet..\nKaffe er almindeligt kendt som en enkel og overkommelig måde at øge presset på. Der er altid kaffe i huset. Tilsæt 50 g frisk malede bønner til 450-550 g honning, bland med friskpresset juice af en citron. Lad det brygge. Drik en tsk infusion to timer efter et måltid. Produktets sikkerhed vil være bedre, hvis du opbevarer det i køleskabet.\nKinesisk schisandra 15 g (hakket) hæld kogende vand (1 glas), lad det simre over lav varme i 15 minutter (kog ikke), lad det afkøle, og sil derefter. Drik tre gange på 24 timer, en tsk..\nGinger. 0,5 tsk tilsæt tør ingefær til en kop stærk sødet te. Sådanne måger skal drikkes tre gange i løbet af dagen hele ugen (7 dage).\nTyttebær. Tag 1,5 kopper lingonberry fra lagrene, pres saften ud, skal du drikke den i tre doser i 24 timer.\nMorgenfrue. Vi bruger apoteks tinktur. Fortynd en teskefuld i 100 ml vand og drik tre gange om dagen. Du kan også selv forberede calendula tinktur, en citron giver en ekstra effekt. Til dette, calendula blomster (2 spsk), insisterer vi på 100 ml alkohol i to dage. Filtrer, tilsæt saften af en citron. Tag 10 dråber, fortyndet med vand, én gang hver 24 timer.\nImmortelle. Hæld 50 g urter med kogende vand (1 liter), dæk med et varmt tørklæde, lad det brygge i 40 minutter. Tag to gange på 24 timer, før du spiser et halvt glas.\nSelleri. Saft fra blade tre gange om dagen. Bemærk, at det er han, der er den rigtige medicin, fordi det positivt påvirker funktionerne i mave-tarmkanalen, hvilket er meget vigtigt for vores sygdom.\nLøg bouillon. Vi skar to uskalede løg, tilsæt en liter kogt afkølet vand og 100 g sukker. Kog den resulterende blanding i 15 minutter, afkøl og filtrer. Vi drikker et halvt glas tre gange om dagen.\nCitron Vi passerer tre citroner gennem en kødslibemaskine, hæld 0,5 liter kogt vand (tidligere nødvendigvis kølet) i en krukke, tilsæt knuste citroner, lad det brygge i 1,5 dage i køleskabet, tilsæt derefter 250 g honning, bland og igen i køleskabet i 1,5 dage. Tag tre gange om dagen, 50 g hver, du kan spise efter 30 minutter.\nSe videoen, hvilket pres der er farligt og hvad der skal gøres, mens:\nEffektiv indsamling af medicinske planter\nDe kan købes færdigfremstillede på apoteket, men du kan tilberede dem selv..\nSamling nr. 1: 20 g rosebær, 20 g duftende rue græs, 20 g rodfrugt af medicinen, 10 g vildt jordbærgræs, 10 g veronica, 10 g almindelige cikorieblomster, 5 g calamusrødder, 5 g einebær, 70 g St. Johannesurt. Slib alt. Hæld kogende vand med en hastighed på 5 spsk tør opsamling pr. Liter vand. Insister 12 timer. I løbet af dagen skal du tage adskillige liter inden flere måltider (3-4) inden måltider.\nSamling nr. 2: I lige forhold, tag urter St. John's wort, tansy, elecampane, citrongræs, ephedra, tatarnik. Hæld kogende vand med en hastighed på 1 liter kogende vand i 2 kopper tørrede urter. Insister i 45 minutter. Det skal tages tre gange om dagen, 1 glas efter et måltid.\nSamling nummer 3: Bland 2 spsk. Isop officinalis urter, 4 spsk. oregano og 2 spsk Melissa officinalis urter med 2 spsk ryllik urter og den samme mængde rod, hæld 0,5 liter kogende vand, hæld i en termos, hæld med forberedt kogende vand og lad stå i fem til seks timer. Sil efter afkøling. Drik et standardglas af denne samling 20 minutter før måltider tre gange i 24 timer.\nVær forsigtig: Inden du bruger medicin, samling, tinktur, skal du konsultere en specialist. Behandling foreskrives afhængigt af de individuelle egenskaber ved patientens krop.\nFor at forebygge hypotension skal man være særlig opmærksom på dagsordenen, især søvnvarigheden. Mangel på søvn kan forårsage en forværring af sygdommen. Det er nødvendigt at overholde principperne for en ordentlig afbalanceret og vitaminrig diæt, rimelig fysisk (sport, sundhedsforbedrende) belastning, rettidig hvile, forbrug af en tilstrækkelig mængde vand. En sådan forebyggelse er ret korrekt..\nDerudover anbefales det at tage daglige utrættelige vandreture i den fri (friske) luft, begynde at hælde koldt vand, svømme, kontrollere dine følelser.\nKirurgiske behandlinger af åreforkalkning anvendes til at forhindre udvikling af komplikationer. Carotis endarterektomi involverer kirurgisk udskæring af kolesterollag fra carotisarterierne.


Kæmpe bolde mand - envoldespapilles.com\nenvoldespapilles.com Kortet Billede af smukke skede Dejligt røv hd pics Modne kvinder nøgen Hentai toon billeder Sexbutik aalborg Sex er nul fuld film Billeder af jenny agutter\nVigtigste > Kvinder > Kæmpe bolde mand\nToggle navigation Digitale samlinger. Sprede hårete fisse billeder. Kronprins Frederik måtte rejse alene: Oppustelige LED søjler Bacardi.\nAlle annoncører booker selv deres arrangementer. Luk Gør MSN til min startside Du skal blot klikke på knappen Kør nederst i din browser. Kæmpe bolde mand. Slut med at cirkle rundt efter parkeringspladser - din bil finder den for dig. Bumperz er en stor bold med 6 luftlommer, som fungerer som én stor airbag, så man ikke kan slå sig under aktiviteten.\nPolterabend, Herretur, Dametur, Familietur, Firmaarrangement og teambuilding, Børnefødselsdag, Blå mandag. Sex og samliv 68'eren er muligvis den frækkeste sexstilling - og du har aldrig hørt om den. Afrikanske nøgenhed videoer. I blåt team forsker lederen Blanche i Pokémons udvikling og tror på, at analyse af kampene er vejen til sejr. Mand finder kæmpe snegl BuzzVideos. Nu bliver dit køkkenbord digitalt. Oplevelser Begivenheder Geografi Om Funguide Kontakt. Nogle har forsøgt sig med at tage den nemme vej i bil eller på cykel, men Pokémon Go registrerer via GPS-oplysninger, hvis du bevæger dig for hurtigt, og dermed kan du nemt komme ud for, at der ikke tilføjes nye pokémonner, Gyms og Pokéstops omkring dig.\nMegaballoner Aalborg Lufthavn Combine. Haysen fortæller, at han ikke havde forestillet sig, at de blå sønderjyder skulle opnå så flot en sæson, som det har været tilfældet. Opret dig hos NordicBet og få en ny bonus hver måned resten af året. Rita vender snart tilbage - se den nye trailer. Navn a til å Navn å til a Pris stigende Pris faldende.\nDet er jo det nærmeste, man kommer at spille landskamp uden at spille landskamp, siger Haysen. Oppusteligt dæk for Vianor Vianor. Denne information deles med tredjepart. Hvordan at øre fisse. Lille pige måske kidnappet: Hold fingeren nede for at aktivere dette angreb. Oppustelige kæmpeflasker Jack Daniels Just Drinks. Det betyder dog ikke, at du har uendelige forsøg, for pokémonnen kan vælge at flygte, hvis du er for mange forsøg om at fange den.\nEn pokémon er lige ved siden af dig.\nPludselig havde Holstebro-familie en levende sæl i haven ons The freight will vary depending on which item you order and where you live in the country. Legetøj i fokus top. Titel Mand sparker til bold Situation Mand springer op fra sin lænestol og sparker til en kæmpe fodbold med sit kæmpe ben. TILBUD 8 par bukser 4 lyserøde og 4 turkise, kan aktivere 16 personer af gangen Pris pr.\nLige i din elektroniske brevsprække. Oppusteligt fly Primo Tours. Hvis du eksempelvis fanger en Pidgey-pokémon, får du 3 Pidgey Candy. Pin down piger. Opretter du en konto mellem den 1.\nMand tramper på utro kone og hendes elsker efter han finder dem nøgne i sengen. Disse Lucky Eggs kan du samtidig kombinere med den førnævnte Incense røgelse eller et Lure Module modul med tiltrækningskrafsom tiltrækker pokémonner i nærheden af et PokéStop — noget som andre spillere også kan få gavn af.\nAaB forsøgte at hente Kusk og Thomsen Onsdag Du kan allerhøjst få kilderen i maven, når du får et skub og triller rundt. FCK henter Martin Pusic Lørdag Beerpong Sjovt Beerpong spil som garanterer mange timers underholdning.\nYksi kaksi - tråden om finsk indebandy. Www sixy billede. Hvis du udruger pokémonner, får du endnu flere Candy, lige som du også får XP til at få din træner i højere level.\nOppustelige fodboldmål og kæmpe oppustelig fodbold Pris. Kæmpe bolde mand. Fanger du pokémonnen med en såkaldt Curve Ball, får du en ekstra bonus på 10 XP. Virkelig SJOVT og - i bogstaveligste forstand - kugleskørt! Spillet går ud på. Kongehuset melder nyt om Prins Henriks helbred: Alvin Jensen, Ole Frank, Rikke Nielsen og Eva Schwanenflügel anbefalede denne kommentar.\nTo calculate the exact shipping, you can enter your zip code and press "Calculate Shipping" button. Indtil videre er spillet kun udkommet i USA, Australien, New Zealand og nu også Tyskland.\nHvis ikke der er en bordtennisbold ved hånden, så kan der bruges selvkrøllede papirskugler. Den spiller der først får ramt alle modstanderens krus vinder.\nDe enkelte annoncører, er ansvarlige for deres egne aktiviteter og indholdet af deres annoncer, herunder deres brug af billeder. Kaldet gratis anime. Hvorfor har I ikke lyst til det her? De mænd opfordrer ikke deres piger til at spille fodbold, men hepper højt på deres drenge. Kæmpe bolde mand. Prins Henrik i lunkent humør efter prins Nikolais fødselsdag: Nedenstående er et godt eksempel på hvordan en bumperball oplevelse kan foregå: Bumper balls og boblefodbold over hele Danmark!\nEn sjov og anderledes aktivitet for både børn og voksne. Her er prins Henriks lønforhøjelse. Vi var rigtig gode. Sådan laver du dit eget smør til sommerens retter! Amager Strandpark - Havkajakvej 6 København C: Kongehuset melder nyt om Prins Henriks helbred: Østjysk mand fandt frysepizzaer i sin trillebør midt om natten - ringede straks til politiet.\nFølg avisen Facebook Twitter RSS. Del på Facebook Twitter E-mail.


Smørbagte kanelsnegle | Signes Mad\nVinder af give-away →\nUdgivet den 4. marts 2012 af Signe\nHerhjemme er kanelsnegle alles favorit – lune, snaskede snegle, med lidt hvid glasur; de forsvinder som lyn for solen! Jeg plejer altid at lave dem på denne måde, men i anledningen af datterens fødseldag (12 år – hvem fatter det???) aftalte vi at prøve at lave dem som hos bageren – altså med wienerbrødsdej. Jeg fandt en opskrift i Meyers Bagebog, justerede en smule på forholdene, brugte mandler i stedet for marcipan (var *oh gru* løbet tør), og endte med nogle fantastiske snegle. Halvdelen røg i fryseren, og halvdelen blev bagt – så må vi se om vi kan finde en anledning til at spise resten…\nGrundet den massive smørmængde behøver man ikke beregne mere end en enkelt snegl per næse – de mætter ret voldsomt.\nSmørbagte kanelsnegle (16 stk).\n600-700 g hvedemel\n250 g smør til indrulning\n10 g sirup\nOpløs gæren i det kolde vand og tilsæt æg, salt og sukker. Tilsæt melet lidt ad gangen og ælt til en fast dej. Kom den på køl i ca. 30 minutter, da den er nemmere håndterbar kold. Bank smørret fladt med en kagerulle, og læg det på den udrullede dej (brug denne metode). Pak det godt ind, rul til et aflangt stykke og fold i 3 lag. Gør dette i alt 3 gange. Det kan godt blive nødvendigt at lægge dejen på køl i løbet af udrulning – jeg måtte fx gøre det efter 2. foldning.\nNår dejen er foldet de 3 gange, kommes den i en pose eller plastbøtte og hviler på køl i mindst 1 time – gerne natten over. Rul den kolde dej ud til en flade på 30×40 cm.\nLav remoncen ved at hakke mandlerne helt fint sammen med farinen (brug en minihakker eller foodprocessor). Tilsæt kanel og sirup, og bland tilsidst det bløde smør i. Hak det hurtigt sammen til en homogen masse.\nSmør remoncen ud over dejen i et jævnt lag, og rul dejen sammen på den lange led. Pres kanten godt sammen. Skær til 16 snegle med en skarp kniv, og sæt dem på en plade med god afstand imellem. Husk at lægge endesnippen ind under sneglen, så den ikke går op under bagning. Lag sneglene efterhæve i ca. 1 time, og bag dem ved 225 grader i 12 minutter. Læg lidt hakket chokolade eller et par chokoladeknapper på sneglene, så snart de kommer ud af ovnen. Lad dem afkøle på en rist, og server med kaffe eller te til 🙂\nDette indlæg blev udgivet i bagværk, kage og tagget æg, brun farin, kanel, mel, smør, sukker. Bogmærk permalinket.\n7 Responses to Smørbagte kanelsnegle\n16. september 2012 kl. 22:08\nDam!!!, what a pitty the recipy is in a language I don’t understand.. 🙁 It look’s gorgeous and I love the kanelsnegle.\nSiba-Rita recently posted..Calabacines rellenos de verdura/ Vegetable stuffed zucchini\n17. september 2012 kl. 09:18\nThanks for noticing my completely Danish blog 🙂 Google translate is unfortunately not that helpful, so you’ll just have to look at the picture. If you’re ever in Denmark I promise to make you a batch 🙂\n4. marts 2012 kl. 20:07\nKanelsnegle er skønne!\nJeg er lidt spændt på at høre, om du synes, det var den ekstra umage og ikke mindst kalorier værd at lave wienerbrødsdejen?\nMette recently posted..Skøn æblekage\n4. marts 2012 kl. 20:19\nTidsmæssigt er det ikke så galt at lave wienerbrødsdej, når man har prøvet det nogle gange. De andre snegle er klart min favorit, men det var sjovt at prøve noget andet, og når jeg nu er allergisk overfor margarine, og derfor aldrig spiser wienerbrød, er det lækkert at det kan laves selv.\n4. marts 2012 kl. 17:49\nJeg elsker, elsker kanelsnegle 🙂\nPiskeriset recently posted..Marts måned: Ost, ost og ost!\n4. marts 2012 kl. 19:54\nOgså jeg – det er bare den bedste slags bagværk!


Syv tips til hvordan du fylder din restaurant med TheFork | TheFork Manager\nSyv tips til hvordan du fylder din restaurant med TheFork\nMarketing til restauranter er et af de emner, som optager os mest på TheFork, fordi vi ved, at det et yderst vigtigt parameter for at du får fyldt din restaurant med gæster. Din hjemmeside, profiler på fagportaler og de sociale medier er grundlæggende elementer, som du skal arbejde på dagligt for at se resultater.\nHar du allerede styr på disse ting, kan du gå videre til næste niveau. Vi giver dig her et overblik over de bedste tips, som TheFork kan tilbyde dig, for at du får fyldt bordene bedre og bedre op i din restaurant.\nSyv tips, der ikke fejler. Tjek dem ud!\n1 - Udfyld din restaurantprofil på TheFork\nSørg for, at din profil indeholder så mange informationer som muligt. Fra kundesektionen kan du uploade filer og ændre tekster, når du har brug for det. Det er en måde at skille sig ud fra konkurrenterne på!\nUpload dit menukort og dagens retter med appetitvækkende beskrivelser.\nSørg også for at nævne navnet på din kok, restaurantens specialiteter, hvor produkterne kommer fra, om du tilbyder glutenfri måltider, etc. Med andre ord: Alt hvad der kan bidrage til at gæsterne vælger dig.\nEn restaurant, som poster gode billeder, øger sin mulighed for at tiltrække gæster, da de dvæler ved profilen i længere tid. Jo flere fotos, jo bedre!\nTænk på din profil som indgangsdøren til din forretning. Hvis gæsterne stimuleres på behagelig vis, får du dem til at gå ind eller reservere bord.\nDu kan også få en restaurantprofil på TripAdvisor. Selvom det kan være, at en gæst allerede har lavet en profil på din restaurant. Du kan tjekke det eller oprette dig via dette link:\n2 - Installer et reservationsprogram\nFormålet med din hjemmeside og din Facebook-profil er, at brugerne besøger din restaurant. Gør det nemt for dem! Du kan installere et stykke gratis bookingsoftware fra TheFork på disse digitale kanaler og gøre processen automatisk. Med få klik kan dine gæster let foretage en reservation, og du kan nemt administrere den.\n3 - Brug TheFork Manager\nDet fungerer ligesom en fysisk reservationsbog, men med mange flere fordele. Du kan:\nSamle alle reservationer i et digitalt værktøj.\nPlanlægge bordfordelingen i restauranten i overensstemmelse med disse reservationer.\nFylde tomme borde ved at administrere tilgængeligheden i restauranten i realtid.\nOprette en database over dine gæster og notere alle oplysninger for at kunne tilbyde personlig og individualiseret service.\nØg antallet af reservationer med 40%\n4 - Bed dine gæster tilkendegive deres mening\nNår dine gæster er færdige med at spise, er det et godt tidspunkt at give dem et kort med en henvisning til, hvor de kan anmelde restauranten på TheFork og TripAdvisor. Du kan også sende dem en e-mail med en tilfredshedsundersøgelse fra TheFork Manager med en opfordring til derefter at skrive en kommentar om deres oplevelser på din restaurant.\nHusk, at det er vigtigt, at du svarer på disse anmeldelser. Dine gæster har taget sig tid til at skrive dem og giver dig dermed værdifulde oplysninger om din forretning, så ideelt set bør du svare hver og en og bruge kommentarerne til at forbedre din service.\nDu kan også gøre det ved at kommunikere med dine gæster via e-mail og/eller SMS gennem TheFork Manager og på den måde reagere direkte på henvendelser fra dine gæster. Desuden kan du sende dem et nyhedsbrev, som skaber kundeloyalitet.\n5 - Giv et kampagnetilbud som en del af markedsføringen af din restaurant\nMed en komplet profil på TheFork kan du øge antallet af reservationer, hvis du tilbyder dine gæster noget ekstra. Et trumfkort i marketing af restauranter er at tilbyde rabatter på menuen, specialmenuer eller en rabat på regningen. Du kan prøve dig frem og se, hvad der passer bedst til din forretning. Det vigtigste er at udnytte disse værktøjer til at tiltrække flere gæster.\n6 - Deltag i loyalitetsprogrammet\nEn anden måde at gøre din restaurant synlig på er at tilmelde den til Yums-programmet. Hver gang dine gæster foretager reservationer gennem TheFork, optjener de Yums, som de bagefter kan veksle til rabatter på EUR 10 eller EUR 25 på deres næste reservation. Det er gratis at deltage i loyalitetsprogammet.\n7 - Deltag i særlige events\nEn tendens i 2016 er, at gastronomi er blevet til en underholdningsaktivitet. Gæsterne vil ikke længere bare spise, men også have en oplevelse ud af det. Af samme årsag vokser den gastronomiske turisme, festivaller og specialarrangementer, hvor restauranter foretager sig noget ud over det sædvanlige ved at deltage i projekter såsom restaurant week – en idé til marketing af restauranter, som vi fra TheForks side støtter op om.\nOg da et billede siger mere end tusind ord, så vil vi lige minde om, at der er syv måder, hvorpå du kan øge omsætningen i din restaurant med TheFork:\nI sidste ende er vores mål, at restauranterne øger deres omsætning ved at tilbyde den bedste service. Derfor udvikler og tilbyder vi løbende værktøjer, som kan hjælpe med til at nå dette mål. Hvis du endnu ikke er en del af vores fællesskab kan du klikke på dette link og regne på, hvor meget din restaurant ville kunne tjene, hvis du benyttede dig af alle disse tips.\nMen hvis du allerede nu ønsker at øge antallet af reservationer, så er du klar til at gå i gang. Tillykke!


Skolehistorie i tal - Bornholmernes Historie\nSkolehistorie i årstal\nDa Danmark fik sin skolelov var der kun "faste" skoler i de bornholmske byer - ikke på landet. I Bornholms 15 landsogne betjente man sig af omgangslærere, der holdt undervisning på større gårde, hvor der var plads. Eller fx i kirkernes våbenhuse.\nDer var kun undervisning få dage om ugen i vinterhalvåret. Om sommeren hjalp børnene til i hjemmet.\nI Bornholms 6 købstæder var der egentlige skolebygninger i de 5.\nKun Allinge havde endnu ikke skole i 1814.\nRØNNE: 1512 latinsk skole - den blev i det følgende århundrede en friskole, en danskskole også for fattige børn. Det var en 8 fags bindingsværksbygning, der lå på nuværende Storegade 6-8, men den var i anden halvdel af 1700tallet i så dårlig stand, at man næppe har benyttet den som skole. Den betegnes i 1729 som kommunal friskole og salget af grunden overgår først i 1800årene til etablering af Rønnes og Bornholms første, grundmurede borgerskole på Store Torv, opført i 1806.\nHASLE: 1790 købte kommunen et mindre bindingsværkshus i Kirkegade, som blev indrette til skole.\nSVANEKE: 1750 15. maj fik Svanekeboerne kongelig tilladelse til at oprette en skole. Hvor den første skole lå, vides ikke, men der er beskrivelser af skolens inventar i 1752. 1785 købes en bedre bygning i bindingsværk (hvor vides heller ikke), huset blev dog tidligt kendt ubrugeligt og i 1814 benyttede man byens rådhus når det var ledigt.\nNEXØ: 1616 latinsk skole - den blev senest i 1742 til dansk friskole. Øst for Nexø Kirke ud mod senere Storegade opførte man - uvist hvornår - en 8 fags bindingsværksbygning, der blev revet ned, da man i 1788 byggede en ny skole - den nuværende kirkeskole, der ejes af Nexø Kirke - i broksten fra Frederiks Stenbrud nord for Nexø.\nAAKIRKEBY: Op ad kirkegårdsdiget, øst for kirken, syd for degnegården, opførte man i 1743 Aakirkebys første skole. Efter byens brand i 1760 var pladsen øde, og den blev først genopført i 1782. I 1801 beskrives, formentlig denne bygning, som et femfags bindingsværkshus med murede tavl og tegltag.\nLauritz de Thurahs kort over Bornholm 1756.\nAmtmand Emil Vedels kort over Bornholm 1871.\nDa Danmark fik sin grundlov var der etableret skoler i mange af de bornholmske sogne:\n1826 Østerlars Kirkeskole (indrettet i gammel degnegård). (Bindingsværk)\n1826 Østermarie Kirkeskole. (Sand- og marksten)\n1826 Ibsker Kirkeskole. (Sand- og marksten)\n1827 Allinge-Sandvig Borgerskole grundlægges\n1831 Rutsker Kirkeskole (indrettet i gammel degnegård). (Bindingsværk)\n1836 Vestermarie Kirkeskole (Bindingsværk) Smørenge Skole (Bindingsværk).\nHaubergs kort over Bornholm fra 1894.


Skat.dk: E.A.9.13 Gevinstopsparing\nAfsnittet handler om afgift af gevinstopsparing.\nHvem er afgiftspligtig?\nRegistrering, angivelse og betaling.\nAf gevinster fra gevinstopsparing, jf. lov om gevinstopsparing, skal der betales en afgift på 15 pct., beregnet af den del af gevinstbeløbet, der overstiger 200 kr. Se SPILAL § 17.\nDet er pengeinstituttet, hvor gevinstopsparingen er placeret, eller det særskilt oprettede sekretariat eller lignende, som administrerer gevinstkontoordningen, som er ansvarlig for at betale afgiften. Se SPILAL § 18. Afgiften skal indeholdes før gevinsten bliver udbetalt til vinderen.\nDer skal betales en afgift på 15 pct. af det gevinstbeløb, der overstiger 200 kr. på en gevinstopsparing. Se SPILAL § 17.\nPengeinstituttet, som skal betale afgiften, kan i stedet for at have det enkelte spil som afgiftsperiode, vælge måneden som afgiftsperiode.\nPengeinstitutter, der skal betale afgiften af gevinstopsparing, skal anmelde deres virksomhed til registrering. Dette skal ske før afholdelse af spil påbegyndes. Se SPILAL § 19, stk. 1 og 3. Hvis en gevinstkontoordning er oprettet i fællesskab, er det pengeinstituttet eller et særskilt oprettet sekretariat eller lignende, der administrerer ordningen, som skal registreres. Dette indbetaler afgiften på vegne af de deltagende pengeinstitutter. Det enkelte pengeinstitut hæfter dog for sin del af afgiften. Se BEK nr. 1139 af 5. december 2011, § 3.\nRegistreringen skal ske ved brug af blanket 29.063, som kan findes på http://www.virk.dk/.\nÆndringer i de oplysninger, der er anmeldt til registrering, skal meddeles SKAT senest otte dage efter ændringen.\nAngivelse og betaling af afgiften skal ske til SKAT senest 15 dage efter, at resultatet af spillet foreligger. Falder den seneste angivelses- og indbetalingsdag på en lørdag, søndag eller helligdag, skal angivelse og betaling ske senest førstkommende hverdag. Se SPILAL § 24.\nHvis måneden er valgt som afregningsperiode, skal afgift for spil afholdt i perioden angives og betales senest den 15. i måneden efter. Se SPILAL § 24, stk. 2 og § 21. Selv om der i en afgiftsperiode ikke har været spil, eller der ikke har været gevinster med værdi over 200 kr., skal der indsendes en angivelse, hvor afgiften angives til 0 kr.


Organisation - Dominia\nDu er her: Forside Om Dominia Organisation\nDOMINIA er organiseret i fem afdelinger med hvert sit fagområde som vist i organisationsdiagrammet. Organisering efter fagområde sikrer en tæt og løbende vidensudveksling og sparring om løsning af faglige problemstillinger. Det sikrer både høj faglig kvalitet og opbygning af viden og kompetence.\nSamtidig har det høj prioritet i DOMINIA, at rammerne understøtter det tætte samarbejde mellem de faglige discipliner. Vi sidder alle på samme etage med kort afstand til hinanden. Det styrker både det faglige arbejde og den stærke sociale sammenhæng i virksomheden.\nBestyrelsen har det overordnede ansvar for virksomheden.\nVirksomhedens ledelse udgøres af:


1 Kære elever, forældre og alle med interesse i Billums Privatskole, Så gik der tid med det! Og hvad der så gik tid med, det kan I læse i dette årsskrift for skoleåret 2010/2011. God fornøjelse med læsningen Og rigtig god sommerferie til alle. \n2 Set og sket i skoleåret 2010/2011 Juletræsfesten for k. Skøjtehallen Fastelavn \n3 Skolelederen har ordet Noget sker der da også en hel del godt Tænk, at det allerede er et år siden, at vi fik vore nye it-faciliteter med Starboards i klasse, bærbare pc er til lærerne, trådløst net samt nyt grej i it-lokalerne til eleverne, så de kan bruge deres egne bærbare. Det er vi godt nok glade for, og vi udvikler hele tiden brugen af it i undervisningen. Senest i forbindelse med de skriftlige prøver, hvor vi fik lagt elektroniske ordbøger ind på vores server, så eleverne kunne bruge dem vel at mærke uden ellers at kunne komme på nettet. Det har været dejligt at se, at alle klassetrin bruger faciliteterne, og når man ser, hvordan it bliver brugt, kan man godt få indtryk af, at nogle ved samme lejlighed har indført fleksible læringsstile! Trivsel er en vigtig ting på skolen, hvad enten man er elev, forælder eller medarbejder. Derfor følger jeg med interesse resultaterne af de forskellige brugerundersøgelser, som skolen og lærerne laver. Nu ved jeg selvfølgelig godt, at man skal tage den slags undersøgelser med et gran salt; men ikke desto mindre glæder jeg mig over resultater som disse. Hvad er din samlede vurdering af skole/hjemsamtalerne forår 2011? (Forældre) 45 % svarede meget god, 48, % god, 6 % middel, 0 % mindre god og 1 % svarede dårlig. Synes du, at du har fået nok ud af undervisningen? (Elever) EAU 19 % svarede Ja, rigtig meget, 62 % Ja, meget, 14 % Ja, det har været OK, 5 % Nej, ikke nok og ingen svarede Nej, næsten ingen ting. På en skala fra 1 til 10, hvor 10 er det bedste, hvor glad er du så samlet set for dit arbejde her på skolen? (Medarbejdere) APV Der har 85 % af medarbejderne svaret 8, 9 eller 10 Jeg påstår ikke, at vi ikke kan blive bedre; for selvfølgelig kan og skal vi det. Derimod viser undersøgelserne et godt grundlag til at lave udviklingsarbejde på. Der er sket mange andre spændende ting på skolen i løbet af dette skoleår fx flotte udstillinger fra billedkunst, elever har lavet film på Skole Tube, der er kommet madordning, frugtordningen er fortsat, vi har haft featureuge og sponsortrim, klasser har været med i forskellige miljø- og motionsprojekter. Jeg vil slutte af med at sige tak til alle jer, som på den ene eller anden måde har andel i alle disse ting: Elever, Elevparlamentet, forældre, bestyrelse og sidst men bestemt ikke mindst medarbejdere. Skoleåret begynder torsdag den 11. august. Nærmere oplysninger kommer med kontorets sommerhilsen gennem Intra inden udgangen af juni. Og det bliver et spændende skoleår; for til marts 2012 skal vi alle sammen på skitur til Idre Fjell i Sverige. Nærmere oplysninger om tid og pris m.m. kommer ved skoleårets start. Kan I nu nyde sommeren, til vi ses igen!  Venlig hilsen Keld\n4 Bh.kl./0.kls Årets gang i klassen har budt på mange forskellige oplevelser. I september arbejdede vi sammen med 1.og 2. klasse med emnet Skoven. Vi tog i Dyrehaven, hvor der blev samlet mange spændende ting og sager. Små skruptudser, fireben, biller og snegle. Der blev fremstillet collager, indrettet terrarium hjemme i klassen og tegnet små bøger. Vi sluttede emnet med en udstilling. I oktober var det skolernes motionsdag der var det store samlingspunkt for hele skolen. Der skulle løbes penge ind til Sverigestu ren marts Mads løb 4 omgange!!! I november var der juleklippedag for hele skolen. I december var der morgenmadsspisning i klassen med vores familier. Det var d. 2. dec. D. 9. dec. var der julefest med juletræ, julemand og gaver, D. 15. dec. var vi på bytur til Zoologisk Museum, hvor vi blandt andet så nogle nisser der var sluppet ud på museet fra deres bosted, som var en træstub fundet i Rude skov. I januar hold t vi skolens 65 års fødselsdag d. 7. jan. Hvor eleverne stod for underholdningen. I februar d. 10. lavede vi mad sammen med 1. og 2. klasse. I marts d. 2. holdt vi fastelavnsfest med tøndeslagning og flotte udklædninger. I april havde vi featureuge for hele skolen. Vi arbejdede sammen med 1. og 2.klasse i landet Danmark og havde en herlig uge, der sluttede med åbent hus om lørdagen med boder, Cirkus m.m. I maj var vi på lejrskole sammen med 1. og 2.klasse. Vi vandrede gennem Dyrehaven til Rådvad Vandrerhjem og boede der i 2 nætter. Herligt sted! Nu er vi så gået i gang med den sidste måned i dette skoleår juni, og her kommer, hvad eleverne har at sige om, hvad der har været godt for dem i år: Zakaria: At lege. Emma: Planteskolen og matematikprøven. Eva: Gymnastiksalen og sang og lege. Mads: Matematik. Sofie: Karameldagen. Artin: Massage og lege med Isaac og Emil. Laura: Lektier, matematik og at lege med alle pigerne. Emil: Labyrinter og opgaver og at lege. Diana: Gynge på den store gynge, gymnastik og sange. Andreas: Det hele. Michelle: Planteskolen, det om fuglene og matematik. Isaac: Alt. Kære alle, Vi ønsker jer held og lykke i 1. klasse og siger tak for et dejligt år. De kærligste hilsener Lisbeth og Anne-Lise \n5 1. klasse I 1.klasse er vi nået rigtig meget. Vi er godt i gang med at lære at læse og regne. Men heldigvis har vi også haft tid til meget andet. Vi har været på lejrskole i Raadvad med vores gode venner fra 0. og 2. Klasse. Lejrskolen varede i tre dage, og vi boede på et Vi lærte også, at H.C. Andersen kommer fra Odense. Vi skulle læse hans eventyr og lave teaterstykker med eventyrene. En af dagene skulle vi også bage honningkager. Til sidst om lørdagen viste vi alt det, vi havde lavet i løbet af ugen. Vi har haft læsedage med 2. Klasse, hvor vi øvede os i at læse op for hinanden, vi har været på Arken og se på Hans Scherfigs billeder, som vi også prøvede at tegne efter. Og så har vi lige været på stranddag i Ishøj og vandrehjem, hvor vi også spiste og selv smurte vores madpakker. På lejrskolen hyggede vi os rigtig meget. Vi fiskede, spillede kongespil, fodbold og gik (alt for) laaaaaange ture. Vi har også holdt featureuge på skolen, og i featureugen skulle vi lære om Danmark. Vi lærte, hvordan vores land ser ud, hvor byerne ligger, og hvad der sker alle mulige steder i Danmark. Et sted laver de verdens bedste pølser og et andet sted er de kendt for honningkager. lave flotte ting. Og så har vi også haft tid til legetøjsdage heldigvis Hilsen fra 1. klasse vi glæder os til at blive 2. klasse \n6 Beretninger fra 2. klasses øjenhøjde Lejrskolen Vi skulle på lejrskole, 0., 1. og 2. så gik vi ned til Lyngby Station og tog 388 til Dyrehaven. Så gik vi gennem Dyrehaven helt hen til Raadvad Vandrehjem. Der var først åbent klokken 5 om aftenen. Derfor legede vi på den store græsplæne og i skoven. Så blev klokken 5 om aftenen og vi kom indenfor og op på vores værelser og redte vores senge. Så fik vi aftensmad. Bagefter gik vi i seng. Jeg vågnede næste morgen og tog tøj på, og så gik vi ned og spiste morgenmad. Bagefter gik vi ind på vores værelser og tog overtøj på, og så gik vi udenfor og hen i Dyrehaven. Her fangede vi haletudser i en lille sø. Så gik vi hjem og legede på græsplænen. Så blev klokken 5, og vi gik ind, og det var tid til aftensmad. Vi fik frikadeller og flødekartofler. Bagefter gik vi i seng. Jeg vågnede og tog tøj på. Så gik vi ned og fik morgenmad. Bagefter gik vi hjem, og så blev vi hentet af vores forældre på skolen. - Julie Vi gik til lejrskolen, som var den samme som sidste år. Vi var udenfor i 5 timer. Vi legede i skoven, og man kunne få små kiks og kager. Så kom man ind og blev delt ind på værelserne. Jacob, Oscar, Alfred, Johan og Alexander skulle sove sammen med Lisbeth. Vi fik noget mad. Onsdag aften blev jeg hentet, jeg skulle i sommerhus og så hjem. - Alexander Skolens fødselsdag skole som byggede en stor mand, og Artin trådte på sandmanden. Men det måtte man ikke. Så skulle vi høre jazz, og så gik vi hjem Sarah I fredags var vi på sanddag, og vi skulle lave sandslotte eller sandhuse. Og så skulle vi høre musik/jazz, og så skulle vi have is. Og så gik vi hjem. Nicolai Featureugen I featureugen hørte vi eventyr om Svinedrengen og Fyrtøjet og Prinsessen på Ærten. Vi bagte honninghjerter og var i Legoland og tegnede dyr. Vi fik mad fra Frankrig, og vi kunne prøve et spøgelsestog og hesteløb og fægtning og fodbold og puslespil og købe blomster og fiske. Man skulle også svare på spørgsmål. Oscar På Arken 0., 1. og 2. klasse var på Arkens kunstmuseum. Der var mange forskellige malerier. Nogle var gode og andre var sørgelige. Der var en tåge-tunnel. En tåge-tunnel er en tunnel hvor der er en masse tåge indeni, og der er en masse forskellige farver lys. Vi så en udstilling lavet af Hans Scherfig. Nogle tegnede efter malerierne. Der var mange gode tegninger. Lukas Der var konkurrencer og musik. I en af konkurrencerne skulle dem, der stod oppe på scenen hente ting fra eleverne i publikum, og så gik vi op og fik is. Jacob Sanddagen Vi kørte i tog til stranden, så kørte vi i bus, så kunne man se Arken, så byggede vi et stort sandslot, men det var ikke flot nok. Der var en anden \n7 Årsskrift for 3. klasse For 3. klasse har skoleåret været et begivenhedsrigt år. Udover den normale undervisning er der også sket en del andre ting. Den største oplevelse var vel nok vores bondegårdslejrtur, hvor der var rig mulighed for at være sammen med og lege med dyr. Eleverne syntes 3 dage var alt for kort tid og ville gerne samme sted næste gang. Pandekager og pizza Jeg kom i skole, og så fandt jeg ud af, at vi skulle bage. Det var rigtig sjovt at bage. Vi lavede pandekager og pizza, og så spiste vi det og gik i klub. Det var sjovt at starte i 2. klasse. Jeg blev rigtig populær rigtig hurtigt, og det er sjovt at være populær. Mikkel Tur i Pipers-parken Det sjove var, at vi spillede hævn. Det var sjovt, fordi jeg nåede så langt. Men så blev jeg ramt. Det var ærgerligt, men ellers var det sjovt. Det sjove var, at der var forskellige træer man skulle undgå, det var meget sjovt, og vi legede gemme. Negar Fastelavn Jeg kom i skole. Alle var klædt ud. Det var fastelavn på skolen. Jeg var klædt ud som Emil fra Lønneberg. Vi legede lidt. Så slog vi katten af tønden i kælderen. Lukas blev kattekonge, og Jacob blev kattedronning. Så så vi film i 1. klasse. Vi så Stor Ståhej. Så gik vi ned i kælderen, hvor vi så lærerne og 10. klasse slå katten af tønden. Søren fra 10. flækkede et bat. Frederik Julefesten Vi gik ned i kælderen og fik at vide, hvad man kunne prøve på skolen. I 0. klasse var der konkurrencer. I 1. klasse var der uhyggelige historier. I 2. klasse blev der læst om nisser. I 7. klasse var der discofest. Der var en masse ting at lave til julefesten. Clara I uge 39, 40 og 41 deltog vi i Aktiv rundt i Danmark, hvor eleverne var aktive hver dag. Der var særlig lagt vægt på bold, men i det hele taget motion, som en del af undervisningen eller i undervisningen. En krabbegangstur ned ad gangen dagligt var sjovt, og så fik man motion samtidig. Vi har arbejdet med, LæseRaketten, (som vi plejer hvert år) en gratis bog udgivet af Ibis. Ibis er en hjælpeorganisation, som arbejder for, at alle børn i hele verden skal gå i skole og lære at læse. Klassen har i efteråret og i foråret haft \n8 læsekurser, hvor der er blevet læst bøger til den helt store guldmedalje. I læsekurset i foråret blev der specielt lagt vægt på læseforståelsen, her læste eleverne skønlitteratur med tilhørende spørgsmål og opgaver. I efteråret arbejdede vi i uge 45 og 46 med gys og gru, eleverne fik hver et kompendium, hvor det gjaldt om at skrive færdig på de begyndte gyserhistorier og selv finde på gysere. Så blev 3. klasse også så gamle at de fik lov til at komme med på skolens årlige tur til skøjtehallen. Andreas: Mit skoleår har været godt. Til sidste skoledag var jeg på boldbanen, fik vand og skum, det var sjovt. Vi har også været på bondegårdstur, og der kørte vi på traktortur. Læsekurser har vi også haft, hvor vi skulle anmelde bøger. Vi har haft emneuge, hvor jeg var i Tanzania og solgte smykker. I finalen i fodbold tabte vi til England 3 2. Christian: Mit skoleår har været meget godt. Jeg er blevet godt til at læse og skrive. Jeg er også blevet god til at regne. Vi har været på 3 ugers kursus Aktiv rundt i Danmark. Vi har været på mange læsekurser. Vi har også været på bondegårdslejrtur. Det har været et godt år på denne skole. William: Da jeg begyndte i 3. klasse, var det svært i dansk, men dansk var også sjovt. Vi fik kagedag i dansktimen om fredagen. Matematik i år har vi lært at dividere. I natur/teknik har vi lavet forsøg. Vi har også været i computerrumrummet. Året har været sjovt og godt. Carolina: Det bedste på lejrturen var dyrene, men også maden og desserten var god. Jeg kunne godt lide Aktiv rundt i Danmark især armbøjningerne og sidelæns gang ned ad gangen. Har fået en rigtig god oplevelse og synes, året er gået rigtig godt. Vi vil alle i 3. klasse sige tak for et godt skoleår og rigtig god sommerferie til jer alle og på gensyn i 4. klasse. Jonathan, Jasmin, Joel, Carolina, Natalie, Mathias, Umar, Lea, Lasse, Aziza, Andreas, William, Nikoline, Christian og Helle \n9 Året set med Klubbens øjne Så gik endnu et år i Klubben og det er gået godt, men stærkt. Et brag af en høstfest blev holdt i september, der var rigtig god opbakning fra alle. (Husk at høstfesten bliver holdt første fredag i september). November og december var som sædvanlig travle måneder, hvor der flittigt blev produceret julepynt og julegaver. Og traditionen tro spillede vi julebingobanko, holdt julebio og spiste risengrød. Foråret kom, solen lige så, så det var bare med at komme ud og nyde varme, samt lege med alt det nye legetøj, Mooncars blev fundet frem og støvet af. Første maj begyndte der 6 nye børn til den kommende 0. klasse, velkommen til de nye børn og deres forældre. Året blev afsluttet med en disco-fest for 2. og 3. klasse. Vi ønsker 3. klasserne held og lykke i deres nye klubber. Hilsen Personalet i Klubben \n10 Årets gang i 4.klasse På mystisk vis er endnu et år gået, og sommerferien banker på. Jeg taget et tilbageblik på året sammen med eleverne. Noget af det første, vi oplevede sammen, var vores lejrtur til Korsør, hvor vi boede på høloft og desværre ikke fik set Dronning Magrethe, men til gengæld så hendes pølsehunde og den kongelige hundelufter. Da vi kom hjem, lavede vi en avis om vores tur. Kort tid efter legede vi journalister igen. Denne gang var vi med i Miljøministeriets årlige konkurrence, Ren uge, og minsandten om ikke vi fik en 2. plads. Til julearrangementet i Christianskirken opførte klassen krybbespil med flotte kostumer, som Lene havde skaffet. Det krævede en masse mod, men hold fast hvor var man stolt, da det var overstået. Fra den daglige undervisning nævner eleverne bl.a., at de er begyndt at låne tykkere bøger på biblioteket, de er begyndt at dividere og har lavet diagrammer, de har lavet PowerPoint-præsentationer, forsøg i natur/teknik, filosoferet over livets store spørgsmål og læst svenske tekster. Desuden har de mødt senere og haft senere fri nogle dage. Vi er p.t. nede på 2 piger desværre. Heldigvis er det to gæve tøser, der kan give drengene kamp til stregen. Det ville være mærkeligt, om ikke vi får nye piger i klassen i løbet af næste skoleår så må vi bare håbe, at vi kan holde på dem! Den almene trivsel i klassen har ind imellem trange kår. Drilleri og grimme ord fylder for meget, men vi kæmper for at vende skuden. Vi taler jævnligt om situationen på klassen, vi laver forskellige småøvelser/-lege for at fremme anerkendelsen, kommunikationen og samarbejdet eleverne imellem. Vi har rykket rundt på borde og stole, så man sidder med snuden ind mod væggen, ved selvstændigt- samt ved pararbejde. Og vi ser altså tegn på bedring, fx har flere af drengene fortalt, at de har leget med nogle fra klassen, som de ellers ikke før har leget med. Jeg har også lagt mærke til, at nogle er begyndt at arbejde sammen i timerne, som ikke før har valgt hinanden. Vi har brug for jeres opbakning, for at få det til at lykkes. Opfordrer dem til at være positive, tolerante og rummelige, i stedet for kun at tale om alt det dårlige og irriterende derhjemme. Lav masser af legeaftaler, gerne flere sammen samtidig, arrangér fælles aktiviteter uden for skolen osv. så begynder man efterhånden at tro på det! Jeg ved, det kan lykkes. D er er så meget potentiale i børnene. De er søde, sjove, kloge og kærlige men det ved I selvfølgelig godt. Vi skal bare have det til at fylde mere i hverdagen. Det er derfor også med vemod, at jeg siger farvel til klasselærerrollen i klassen. Heldigvis skal jeg stadig se dem flere gange om ugen, da jeg skal have klassen til engelsk. Jeg siger tusind tak for denne gang, tak for godt samarbejde, støtte og rosende ord. Jeg har lært rigtig meget og er taknemmelig for de 2 år, jeg har haft sammen med jer. Kærlig hilsen Henriette \n11 Eleverne fra 5. klasse fortæller Her følger små beretninger fra et år i 5. klasse. Billederne passer ikke rigtigt til det skrevne, men fra alt muligt andet, som 5. klasse også har lavet i løbet af året! Tivoli Vi startede hjemme på skolen, hvor vi lærte lidt om blomster (på en lidt sjov måde (organer)). Da vi kom ind til Tivoli, stod der mange andre skoler og ventede på at komme ind. Da vi kom ind ad indgangen, fik vi alle sammen en rød pose, hvor der lå ting, vi skulle bruge til de forskellige opgaver. Vi prøvede forskellige ting fx. at køre i karuseller/rutchebaner med ørepropper og bind for øjnene. Bagefter skulle vi føre en anden person rundt med bind for øjnene. Efter det skulle vi sniffe kønsorganer :O (blomster) Vi mærkede også på bark. da vi havde løst opgaverne, fik vi fri leg!! Anton Lejrskole med 6. klasse på Roskilde vandrehjem Først tog vi toget til Roskilde, det tog ca. et kvarter. Da vi kom til Roskilde, delte vi os op i nogle grupper, hvorefter vi gik rundt i Roskilde. Nogle gik i Roskilde Domkirke, mens andre gik på slikmuseet (slikbutikker). Efter vi skulle mødes, tog vi på en rundtur under Domkirken, efter det tog vi hen  til der, hvor vi skulle overnatte lige ved siden af vikingeskibsmuseet. Aftensmaden var der ikke meget af, så derfor ringede Michael efter pizza. TAK!!! Næste dag tog vi til Lejre. Det tog hele dagen. Efter det så var der nogle, der legede dåseskjul, og andre var bare inde på deres værelse. Aftensmaden var meget bedre end dagen før, og vi gik ikke sultne i seng. Næste dag tog vi toget hjem til Lyngby (med stop ved København,) og blev hentet af vores forældre. Lejrskolen var meget sjov, og vi glæder os til næste år. Bjarke og Philip B. Lejre Forsøgscenter På vores lejrskole var vi i sagnlandet Lejre (Lejre forsøgscenter), hvor vi så, hvordan man levede i gamle dage. Vi skulle hugge brænde med en rigtig økse, male mel som vi skulle bruge til en dej, og til sidst skulle vi, ud af dejen, lave vores egne grovkiks. De smagte ikke rigtig af noget, men det var sjovt at lave. Vi prøvede også at sejle i en gammeldags træstamme-kano. Vi så også en gammel offermose. Det\n12 selsdag, og hun fik en ballon. Nogle blev også filmet, da Lorry var der og optog det hele. Et par uger efter var der en lodtrækning mellem de knap 300 børn, der var derinde. Vi vandt det store beløb på hele 3050 kr. Ida var ret uhyggeligt. Da vi havde prøvet mange ting i byen, fik vi et kort over Lejre, og så skulle vi gå alle mulige steder hen. Da vi var nået til stedet, skulle vi tage en tang og banke den ned i vores kort i et bestemt felt. Det var rigtig sjovt at løbe rundt til de forskellige poster. Der var dyr, som ikke fandtes i Danmark i den frie natur f.eks. vildsvin og urokser. Vi prøvede også at være i en gabestok. Folk kunne kaste madvarer i hovedet på dem eller tisse på dem, og personen i gabestokken kunne ikke gøre noget. Vi skød også med bue og pil. Det var sjovt at være i Lejre, og vi vil gerne prøve det igen. Det kunne også være sjovt at overnatte i et af de gamle huse. Men det må vente til en anden gang. Karoline og Anders Rene hænder Vi tog toget hen til Axeltorv, hvor Rene Hænder blev afholdt. Da vi kom frem, blev vi fortalt lidt om håndhygiejne, og derefter skulle vi dyppe hænderne i fingermaling og lave et håndaftryk på en lang håndklæderulle. Derefter skulle vi vaske hænderne grundigt for maling. Til slut skulle gik vi ind og se på klovnen Tuttu. Hun lavede sjov og lege med håndhygiejne. Det var også Idas fød- Det Kongelige Teater Vi tog toget derind, stillede vores ting og tasker, og så var det i gang. Vi blev vist rundt af en mand, som havde arbejdet der i mange år. Han fortalte om balletbørnene, forestillingerne, hvad han havde prøvet derinde, og hvad han lavede. Vi blev vist rundt i mange forskellige rum, hvor de lavede/syede kostumerne til forestillingerne. Han fortalte os også, at når de fx skulle lave Torneroseforestillingen, så hvis tornerose nu blev syg, så fløj de en anden ind fra et andet land. I kongelogen var der bare en normal elevator, men bag scenen lå Danmarks andenstørste elevator. Den var SÅ stor. Vi fik lov til at komme ind i den, men ikke lov til at køre op og ned i den. Vi var inden i den gamle scene, men ikke i den nye scene, på scenen, i orkestergraven. Vi var også i kongelogen og til sidst var vi i green room, hvor skuespillerne/danserne sidder før og efter deres optræden. Lærke, Louise og Inger-Marie Ny i 5. klasse Jeg hedder Sam. Jeg er ny på Billums Privatskole. Jeg har fået mange gode venner, og det er jeg glad for. Det hele startede, da jeg blev fulgt i skole af min far. Så mødte jeg en fra 5. Klasse, der fulgte mig op i klassen. De første to timer havde vi billedkunst. Selve timerne var ret gode. Så ringede det ud. Jeg var sammen med nogle forskellige fra klassen, hvor jeg blev vist lidt rundt. I næste time havde vi matematik. Vores klasse- og matematiklærer, syntes jeg, var flink. Han viste mig, hvordan vi sorterede vores skrald. Så havde vi spisepause. Jeg spiste min mad, og derefter kiggede jeg igen lidt på skolen. Så ringede det ind til dansk. Der skulle jeg igen møde en ny lærer. Han var sjov. Jeg vil også gerne fortælle lidt om, hvordan det er at have idræt uden pigerne. På min gamle skole var jeg vant til at have idræt sammen med pigerne, så jeg syntes, at det er lidt underligt, men stadig fint nok. Det var min beskrivelse af skolen. \n13 6. klasse I starten af året tog vi på lejrskole. Vi tog til Roskilde, boede på Roskilde Vandrehjem, og vi besøgte en masse vikingeskibsmuseer. Vi kom også på Lejre Forsøgscenter. Der var nogle, der sejlede i en kano, huggede brænde og malede mel, som vi lavede kiks af. Der var delte meninger om, hvordan det smagte! I februar var vi til den årlige skøjtehalstur sammen med de andre klasse. Efter en lang og sjov skøjtedag havde vi overnatning på skolen. Det startede med, at vores forældre kom og spiste med. Der var nogle, der var sat til underholdning, mad og dekoration. Om aften gik alle forældre hjem, og vi blev og overnattede. Der blev nok alligevel ikke sovet så meget!!:d I maj måned var vi i Tivoli med Poul og Thomas. Det var noget Dong Energy, Tivoli og andre firmaer havde arrangeret. Vi skulle løse forskellige opgaver med vores sanser, så vi gik ikke bare rundt og legede. Vi skulle arbejde! Året i 6. klasse har været meget op og ned. Den første time efter sommerferien lagde vi ud med tysk, det var sjovt, og vi skulle lige vende os til faget. Og så har For at spare sammen til skituren var der feature uge. Der var delte meninger om blandingerne på de forskellige hold, men det endte dog med, at alle havde det sjovt, og især pigerne fik et tættere forhold til hinanden! der været utallige af pigeproblemer, (de problemer vi havde, var nogle voldsomme nogle sommetider!). Men så er der jo også de elever, der er startet i klassen, og dem, der desværre har forladt os. Vi ønsker Nicolas og Julie S. held og lykke på deres nye skoler Vist nok skrevet af Solvei, Camilla og Linea. \n14 Årets gang i 7. klasse. Eleverne i klassen har skrevet lidt om, hvad der blandt andet er sket i dette skoleår, hvor jeg jo var på barsel halvdelen af tiden. Jeg synes bestemt, at jeg er vendt tilbage til en fantastisk klasse, som ikke lader til at have lidt nogen nød under min barsel og er glad for, at vi også skal "følges ad" de næste år. På glædeligt gensyn i 8. klasse og rigtig god sommer! Hilsner fra klasselæreren. At blive de store Vi havde på fornemmelsen, at det at blive "de store" ville blive MEGET sværere, og at man fik mange flere lektier. Men det var ikke helt sådan det foregik. Selvfølgelig er det da blevet mere seriøst arbejde, og karaktererne betyder da også en del, men vi er vokset med tiden og er blevet klogere. Heldigvis! Så man kan sige, at det at blive "de store" var ikke så slemt, som vi frygtede. Camilla & Simone Klasselærervikar At prøve en ny dagsorden med en anden klasselærer var sjovt og for nogen også lidt svært. Vi skulle lige vænne os til Johanne, men alligevel endte klassens forhold til Johanne okay. Men da vi så fik Anja tilbage som klasselærer, var det tydeligt at mærke, at hun er bedre til at holde styr på os for vi er jo ikke altid englebørn. Bjarke Kastbjerg Andersen og Jonathan Pedersen Juhl Avisuge I uge 44 var hele klassen blevet til én stor redaktion. Inden ugen havde vi brugt masser af tid på at uddele opgaver og forskellige jobs. Vi glædede os alle sammen til den uge, hvor vi fik lov til at få frie tøjler til at lave vores egen avis. Vi knoklede alle sammen meget hårdt, og ærligt talt var vi alle glade, da ugen var ovre. Vi indså, hvor hårdt det var at arbejde på en avis, og hvordan det var at skulle lave artikler til deadlines, og at de sådan set også skulle være gode. Avisen blev da god, men der er altid plads til mere af det gode, til næste gang. Anna og Mikkel Projektopgave I dette år har vi haft mange forskellige emner og mange forskellige projekter, et af dem var projektopgaven i dansk. Overemnet var forandring, hvilket var et godt emne, fordi det kunne blive drejet på alle mulige forskellige måder, og det blev det. Der blev skrevet om robotter, kunst, pubertet, global opvarmning, stoffer og meget mere. Det var en travl, men sjov måned, m en presset var stort, da vi snart går ud af skolen, og vi ville helst have en god karakter. Skrevet af Helene Ingerslev Udsen Rollespilschatten Rollespilschatten handlede om, at man blev delt op i nogle grupper med fire personer i hver, man fik derefter 30 min. til at skrive med hinanden, om forskellige ting. Da der var gået 5 min. sprang der en bombe, hvor der stod, hvad man nu skulle skrive om/ind på. Det var spændende og okay sjovt, at prøve noget anderledes. Michel 7. Klasses lejrskole \n15 Vi var på lejrskole i Reersø, der var udsigt til stranden og et kæmpe græsareal. Desværre skulle vi kun være der i 3 dage. En af dagene skulle vi ud i byen for at se nærmere på byen og dens haleløse katte. De fleste gik i en Netto for at købte slik og andre søde sager til resten af ugen. Én af de ting, vi ikke var så vilde med, var, at vi skulle deles op i hold for at lave mad, dække bord og gøre rent. Men alle skulle jo bidrage til at gøre lejrskolen sjov. (-:. Den sidste dag holdt vi en fest, og alt i alt var det en god tur! Laura 7. klasse Vi lavede en masse sjove ting: Vi spillede Just dance, Sing star, Poker og mere endnu. Aftenen var en succes og glæder mig til næste år. Nicole Magnusfest Den 10.februar 2011 holdt skolen Magnusfest, som var fra kl til Temaet var 80 erne. Vi hyggede os meget, og det så ud til, at alle havde det sjovt. Årets gang i 8. klasse Når jeg nu tænker tilbage på skoleåret, kan det konstateres, at det har været et godt år. 8. klasse er en rar, social og velfungerende klasse, måske til tider med tendens til lidt for megen hygge. Det har især været her på det sidste, hvor det mere eller mindre har stået på konfirmation i diverse sind. Arbejdsmæssigt er der elever, der arbejder flot og målrettet, og så er der andre, som måske ikke rigtigt er vågnet helt op til at forstå, hvad der forventes af den enkelte. I starten af skoleåret gik Maria ud af klassen, og Kiki startede. Her i slutningen af 8. er vi 23, idet Emily er startet, og nr. 24 har været på prøve. Det er ikke intentionen, at vi skal være flere end 22, - grunden er, at Anders og Tobias forlader os efter ferien, da de skal starte på efterskole. Ud over den daglige undervisning karakterer og feedbacksedler - er der også foregået andre aktiviteter såsom idrætsdag (hvor vi klarede os ganske pænt), lejrskole til Bjerge Strand med 7. klasse, projektopgave i dansk, tur til Bøllemosen med \n16 Thomas, brobygning, hvor vi var på Virum Gymnasium samt Hotel- og Restaurantskolen, deltagelse i featureugen, hvor mange ydede et flot stykke arbejde, Blå mandag i Tivoli og efterfølgende hygge hos Christopher og her til sidst karameldagen, hvor der var et par stykker, der blev sovset til ukendelighed i barberskum, men heldigvis var der skiftetøj med. I skrivende stund resterer så de skriftlige og mundtlige årsprøver, som, jeg håber på, bliver klaret på god vis og dermed giver gode oplevelser. Som noget af det sidste skal der også være en tur til Mølleåen med Thomas, hvor der vil blive iagttaget såvel biologi som geografi. Mange i klassen ser frem til næste skoleår, som for nogles vedkommende er sidste år her. Så spredes klassen for alle vinde, idet gymnasiale uddannelser eller 10. klasse et andet sted trækker. Til næste år er der hele to lejrskoler på programmet turen for klassen alene til Barcelona og så turen med skolen til Idre Fjell. Endvidere venter der også i uge 43 praktik, hvor der skal prøves kræfter med det at være i en virksomhed. En tidlig morgentime fik klassens elever stillet opgaven med at beskrive, hvad der har gjort indtryk her i skoleåret. Fra opgavebesvarelserne ses både bagudrettede som fremadrettede notater. Her følger et uddrag: Amanda: Jeg kunne rigtig godt lide de 2 dage på Hotelog Restau staurantskolen. Jeg synes, at det på mange måder var en rigtig god og dejlig oplevelse og meget lærerig. Jeg ser frem til et dejligt og sidste år her på skolen. Clara: Hotel- og Restaurantskolen var en fed oplevelse. Virum Gymnasium var også meget lærerig. Jeg ser frem til skitur og 9. klasseturen samt 3 dages tur med Thomas. Christopher: Da vi var på lejrskole, hvor der var en fantastisk strand, og jeg glæder mig virkeligt meget til at skulle ud og stå på ski/snowboard i 9. klasse. Laura og Rikke: Alle veje fører til Rom. I dette tilfælde til Karen Blixens grav. Det er ikke sjovt, når man skal gennem mudrede stier, forbi hegn med stød i eller gennem buske. I forbindelse med avisugen skulle vi til Karen Blixen-museet om mandagen, men den hjemmeside, vi brugte, oplyste ikke, at der var lukket om mandagen. Så da vi ankom efter en togtur, der havde været lang, blev vi skuffede, men besluttede dog at finde hendes grav, hvilket var svært, men vi fik taget et billede. Desværre blev det ikke brugt til noget, for da vi kom hjem, skiftede vi emne. Jacques: Blå mandag var kodylfed. Karameldag er supernice! Bjerge Strand var spændende, men vi lærte ikke særlig meget. Det var også pretty cool, da vi lavede bungi jump fra skolens tage! Tobias: Blå mandag var grrreat! Lejrturene er også sjove. Vi tog ikke så meget væk på min gamle skole. Janus: Blå mandag var rigtig god, og jeg fik prøvet næsten alle forlystelserne i Tivoli og fik spist en vildt god burger. Featureugen var noget af det bedste, det var rigtigt spændende og sjovt at blive fordelt rundt samt at se de forskellige kulturer. Man lærte meget om andre lande. Andreas og Sebastian skriver, at det var sjovt, da de spillede finale for Spanien. Emily: Jeg synes, at skolen har god høj faglighed, og eleverne er søde og sociale. Der er nogle gode regler for oprydningen sidst på dagen i klasserne. Undervisningen fungerer godt. Alle tiders. Dette var så lidt om det snart forgangne samt lidt om det kommende år, som jeg ser frem til. Ole \n17 Farvel små prinsesser og søde trolde åbent brev til 9. klasse Kære 9. klasser, I var enormt små og enormt søde, dengang i 5. klasse, og I var meget fokuserede på at gøre det hele så godt som muligt. Piece of cake, tænkte jeg om de små pus, som de følgende fire år skulle læres op til finalen, Folkeskolens Afgangsprøver Men som i alle gode værker kom konflikter og modgang, det afgørende vendepunkt og endelig slutningen, hvor alle vender hjem igen, mere modne og med nye erkendelser. I har været en social klasse og med på at arrangere overnatninger på skolen med mørkeleg og kysserum, svømning og bowling, tusmørkefodbold (- og vist nok alt for saftige gyserfilm i smug?) Vi har banket mangt en pizza og halvstegt burgerbøf sammen, både i skolens multikøkken og på Hotel Hilton i Høve. Nøj, hvor blev I skuffede, da vi ankom til Høve! En enkelt græd endda over de kummerlige kår, men ugen bød på bålhygge på bedste spejdermanér, Hawaiifest med farverige shots og lidt anderledes seksualundervisning. De allermest friske løb endda til stranden og badede. Det var da en god lejrtur Af faglige udfordringer har vi haft tre projektforløb, hvor I blev mere og mere kreative. Filmdagen og filmfestival med nomineringer og smsafstemninger på jeres egne adapterede kortfilm. To aviskonkurrencer og uddeling af slik til dem, der kunne recitere Guldhornene i korrekt rytme. Det sociale engagement aftog, vel nok meget naturligt, i 9. klasse. Fx at arrangere sidste skoledag var svært for jer. Det faglige engagement aftog også markant, da først karaktererne var sendt videre til næste uddannelsessted. Fokus flyttede sig til weekendens eskapader og bort fra lyrik, epik og det moderne gennembrud. Til sidst fik jeg nok og indførte i samråd med skolelederen,  at undervisning kun var for de interesserede og forberedte elever. Dét blev nogle mærkelige sidste uger med få elever siddende i klassen. Eftersom de fleste klarede eksamenerne ret flot, må man konkludere, at I trods alt lærte en del i de forgangne år. Selvfølgelig må jeg også nævne vores tur til Holland. Man forestiller sig, at en uge med klasses elever på en lille båd er ret opslidende for en klasselærer, men det var det faktisk ikke. I var så rare at være sammen med. Velopdragne, hyggelige, rolige og elskelige. Så vidt jeg husker, måtte jeg kun to gange vise mit sande jyske spøgelse: Da en gruppe i sin iver for at udforske Amsterdam selv begyndte at føre an, og resten af klassen af primitiv ulveprincip blindt fulgte med, og da en lidt for kæk elev råbte til en kvinde på Red Light District. Det var en ret vellykket tur. Jeg ved jo godt, at I store nu. Nogle af jer er allerede halvvoksne. Men for mig er I stadig små prinsesser og søde trolde, og det er lidt mærkeligt at sige farvel. Lad være at ryge. Husk at fortælle jeres forældre, at I elsker dem. Husk at lave lektier. Og husk at spritte hænderne af. Lad være at begræde de ting, I ikke fik gjort. Vær mod andre, som I ønsker, de skal være mod jer. Snak pænt. Kys hinanden. Lad jer ikke begrænse. Spræng rammerne. Gør øjeblikket væsentligt. Lad mig slutte af med vores alle sammens Søren Ulrik Thomsen: Træerne vokser ikke ind i himlen Men de vokser ud i luften, som vi ånder, og ned i jorden til de døde, som vi savner. Og det er alt nok Lisbet\n18 10. klasse skolens største og mindste klasse! Vi begyndte 7, så blev vi 8, og så blev vi 9 og så sluttede vi med at være 8! Vi er dem, I ikke har set hele skoleåret, for vi har gemt os i vores klasseværelse. Vi kom kun ud, når lærerne beordrede os andre steder hen, eller når sulten og tørsten blev for stor, så vi måtte snige os ud i den virkelige verden for at fouragere! Dette var jo ikke skrevet af eleverne, men deres søde klasselærer, Lene! Vi må hellere stille om til dem selv med et par udtalelser om at gå i 10. klasse på Billums Altså, jeg synes, det er hyggeligt at gå på Billums, fordi skolen er ikke kæmpe stor, og man kender næsten alle i hvert fald de større klasser. Jeg kan også godt lide vores lærer - især vores klasselærer, fordi man kan snakke med hende om ting, der ikke behøver at handle om skolen. Det, synes jeg, er vigtigt, da skolelærerne er med til "opdrage" en. Lærerne er i det hele taget gode på Billums. Billums har et ret højt niveau. Hvis man kommer ind i de lidt højere klasser (som jeg gjorde), kan det godt være lidt svært i starten, men hvis man bare følger med i timerne, kommer det hurtigt. Og det vil give pote senere hen, hvis man skal videre på gymnasiet eller noget lignende. Så jeg er glad for at være startet på Billums. Jeg har lært rigtig meget, og fordi jeg føler mig tryg, så jeg kan være mig selv. 10. Klasse på Billums Privatskole har været et rigtig godt år. Da vi ikke har været så mange i klassen, har det gjort, at vi har fået sagt mere i timerne, og samtidig har vi lært en masse. Udover det er Billums også en lille skole med en klasse på hvert trin, og det gør, at man snakker med eleverne på tværs af klasserne. Billums Privatskole er for dem, der gerne vil lære noget. Samtidig får man en masse nye bekendtskaber og gode venner. Alt i alt har året på Billums været rigtig godt, og været det hele værd :) HI! Det har været et godt år, som har givet mig modenhed og åbnet mine øjne for, hvor let skolen egentlig er! Man skal bare huske at arbejde. Endnu en god ting er, at man ikke kan gemme sig i timerne, så man er tvunget til at være med i timerne. HUSK at lytte. Ellers er man på røven! Lene kan være skræmmende, men det skal man se bort fra. Så ser man hendes nice humor, som er meget sarkastisk! En god ide er at gøre de ting, der bliver sagt, (især de ting Lene siger) hvis man ikke gør det, kan der godt give turbulens.! MEGET VIGTIGT - penge skal med! Netto ligger lige om hjørnet. Der er mange gode kager! Dejlige lærere med lækker humor og hygge i klassen! Endnu en vigtig ting der gør hverdagen god! Et enkelt minus - elevator mangles. Det er sygt hårdt at gå op ad alle de trapper! Mie får det sidste ord hun er trods alt den eneste rigtige Billumer! Jeg synes, at det har været 11 skønne år, jeg har haft her på Billums. Jeg har altid haft en masse gode venner og aldrig oplevet mobning. Jeg har haft nogle rigtig gode lærere, som både har været gode til at indrette sig efter enhver elevs behov og som samtidig også har kunnet snakke med os elever om andre ting end skolen. En af de lærere, jeg vil fremhæve, er Lene, som altid er klar til at støtte én, hvis man har private problemer, og som også kan grine og joke med os i timerne. En anden er Michael, en lærer jeg ser meget op til. Jeg har lært rigtig meget af ham, og det er desuden også ham, der har givet mig inspiration til at blive lærer. Jeg tog 10. klasse for at blive mere moden og for at få mine karakterer op, og man må sige, at begge ting er lykkedes fuldt ud. Tak for denne gang, Billums og på gensyn. Tak, unger! Tak for et super godt år som klasselærer for jer. Jeg ønsker jer alt det bedste her i livet. Vi ses på bogen, og vi ses i den virkelige verden. Gør det nu godt derude gør mor stolt! Og så har vi slet ikke skrevet om alt det, vi har lavet sammen vi lader billederne tale! \n19 Årets store fællesoplevelse - BilleWorld \n20 Sidste skoledag med karameller, optræden og lidt skum Kort før deadline skønne billeder fra 8. klasses tur til Mølleåren Vi vandt over Mølleåen!


You And I - One Direction (Julehistorie) - 19. December - Movellas\n22. 19. December\n"Hvorfor skulle jeg have lyst til at såre dig?" Jeg kørte frustreret en hånd igennem mit hår. Jeg burde tro ham, men jeg kunne ikke. Hvad Harry havde sagt, sad fast i mit hoved.\n"Tror du virkelig selv, at han rent faktisk kan lide dig?" Jeg vendte mig forskrækket om, og kiggede på Harry, som stod lige bag mig. "Hvad?" Hvad mente han med det? Hvem taler han om?\n"Louis. Tror du virkelig, at han kan lide dig - sådan rigtigt?" Jeg kiggede underligt på ham. Hvorfor skulle Louis ikke kunne lide mig?\n"Ja da, hvorfor skulle han ikke kunne lide mig?" Harry grinede hæst, hvilket fik mig til at løfte et øjenbryn. Hvem troede han egentlig, han var?\n"Søde, søde Max. Louis kan ikke lide dig. Han bruger dig bare, for at se godt ud i medierne." Jeg kiggede mærkeligt på ham. Hvorfor sagde han sådan noget om sin bedste ven? Det gav ingen mening.\n"Og hvordan skulle jeg, så kunne få ham til at se godt ud i medierne?" Harry grinede igen, hvilket fik mig til at bakke et skridt bagud. Han skræmte mig en smule lige nu. Det kunne godt være, at jeg stadigvæk hadede ham, men han opførte sig underligt, og det kunne jeg ikke lide.\n"Han fik dig til at elske os, for derefter at date dig, selvom du hadede os i starten. Han ser forbi dine fejl, og ser kun det gode. Bullshit, hvis du spørger mig." Jeg tænkte et kort øjeblik. Det ville Louis ikke gøre ved mig. Nej, det ville han ikke. Han kunne lide mig som jeg var, og ikke bare på grund af penge og berømmelse.\nOg det var sådan vi var endt her. Jeg havde konfronteret Louis med det, og han havde straks fået et såret udtryk i ansigtet. Jeg forstod det ikke, for det var jo ikke fordi jeg var gået hen til ham, og havde sagt: 'Hey! Jeg ved, at du bruger mig, så jeg ville egentlig bare sige, at jeg slår op. Ses'. Nej vel? Jeg havde bare spurgt ind til det, Harry havde sagt. Hvilket han så ligeså pænt fortalte mig var noget pis.\n"Jeg ved ikke hvorfor, du skulle have lyst til at såre mig. Jeg gentager bare hvad Harry sagde." Louis så pludselig meget sur ud, og han trampede ud ad køkkendøren. Jeg kiggede efter ham, og hoppede kort, da han råbte, så hele huset kunne høre det: "HARRY!"\nOh dear God... Jeg havde været her i 19 dage, og jeg var allerede ved at splitte venskaber.\nJeg lukkede øjnene og gled ned ad væggen, for at lande med røven på gulvet. Hvad havde jeg rodet mig ud i, ved at komme her? Hvad havde jeg regnet med, da jeg sagde ja til at tage her hen? Havde jeg virkelig regnet med, at det kun ville blive en tur til London fra min side?\nTårerne pippede frem i mine øjenkroge, og mit syn blev langsomt sløret. Fucking lortedag!\nOkay... I vil hade mig for det næste spørgsmål, for jeg synes selv det er et ret svært spørgsmål at svare på...\nHvad er jeres yndlings-genstand? Min er sikkert mit waveboard. Jeg elsker det, selvom jeg ikke kan finde ud af at køre på det. :-/\nHåber i får en god jule-afslutning (For de fleste af jer) i morgen, og smider alle jeres bøger op i luf- Ehh... Det er om sommeren man gør det. Bare glem det jeg lige skrev... Nå. Jeg håber nu stadig, at i får en god juleafslutning!


30 dage fri returnering**\nTil børn (875)\nStorbyer / Amsterdam (43)\nStorbyer / Barcelona (43)\nStorbyer / Berlin (85)\nStorbyer / Budapest (3)\nStorbyer / Chicago (42)\nStorbyer / Dresden (21)\nStorbyer / Dubai (12)\nStorbyer / Düsseldorf (39)\nStorbyer / Frankfurt (36)\nStorbyer / Hamborg (61)\nStorbyer / Istanbul (31)\nStorbyer / Køln (187)\nStorbyer / København (48)\nStorbyer / Las Vegas (12)\nStorbyer / London (65)\nStorbyer / Los Angeles (15)\nStorbyer / Mailand (13)\nStorbyer / München (45)\nStorbyer / New York (113)\nStorbyer / Paris (85)\nStorbyer / Prag (15)\nStorbyer / Rio de Janeiro (6)\nStorbyer / Rom (52)\nStorbyer / San Francisco (54)\nStorbyer / Sankt Petersburg (3)\nStorbyer / Shanghai (27)\nStorbyer / Singapur (33)\nStorbyer / Stockholm (48)\nStorbyer / Stuttgart (33)\nStorbyer / Sydney (46)\nStorbyer / Tokio (60)\nStorbyer / Venedig (49)\nStorbyer / Mere (778)\nStorbyer / Wien (40)\nStorbyer / Zürich (57)\nRejser / Lande (730)\nRejser / Hav & strand (144)\nRejser / Asien (84)\nRejser / Afrika (45)\nSport / Fodbold (246)\nSport / Motivation (93)\nSport / Motorsport (42)\nSport / Sommer spil (30)\nMad & drikke (877)\nMad & drikke / Alkohol (196)\nMad & drikke / frugt & grønt (120)\nTil Mor (195)\nTil Far (256)\nPop Art (263)\n1-60 af 13144\nT-shirts til hende (4416)\nT-shirts til ham (4416)\nFind dit eget motiv til at vise din modebevidsthed\nDit yndlingsmotiv og din besked til omverdenen er klar til at ruske op i hverdagen. Vores fashion-produkter gør hverdagen lidt mere farverig og viser enhver, hvad du har at sige. Gå selv på opdagelse i de mange motiver enten som T-shirt, hoodie eller sweatshirt. Og om det skal være sort, hvidt, gråt eller blåt: Vi har allerede sørget for at du med vores fashion-produkter ikke kun får den bedste kvalitet men også et lækkert produkt, som du bare vil glæde dig til at tage på.\n100% Fair Wear, 100% god karma\nVores fashion-produkter ser ikke bare gode ud, du vil også føle dig virkeligt godt tilpas her. Det er nemlig 100% Fair Wear. Produkterne er lavet under etisk korrekte produktionsbetingelser, hvilket også betyder uden børne- eller tvangsarbejde. På den enkelte produktside finder du mere information om Fair Wear.\nInformation til materiale og størrelser:\nInfos til T-shirts\nInfos til hoodies\nInfos til sweatshirts\nStilfulde T-shirts til hende\nT-shirts med kunstmotiver fås til hende i størrelserne S, M og L. T-shirten har rundhals og foldede ærmer. Takket være den smalle og detaljerede form smiger T-shirten sig om kroppen. T-shirten til hende virker generelt mindre i numrene. Kig derfor forbi vores info-side til T-shirten, om vores størrelser passer dig.\nCoole T-shirts til ham\nTil ham tilbyder vi T-shirten i størrelserne S, M, L, XL, XXL, 3XL, 4XL og endda i 5XL. Ved rundhals er formen holdt i den klassiske stil og passer dermed til hver kropstype. Egnet til alle, også til hende, der hellere vil have en herre T-shirt.\nSweatshirt eller hoodie?\nUd over T-shirts til ham og hende kan du også få en hoodie eller sweatshirt med dit yndlingsmotiv. Begge varianter fås som unisex og i størrelserne XS til XXL. Dejlig blød inderside og bare dejlig at have på. Hoodien har desuden praktiske sidelommer til alle dine ting: mobilen, nøgler, tegnebogen etc.\nNu skal du blot have fundet ud af, hvilken størrelse du skal have? Det svar finder du på vores informationssider hoodies og sweatshirts.\nHvilken shirt passer bedst? Det bestemmer du helt selv, efter anledning og efter din personlige smag.\nTilmeld dig vores nyhedsbrev og sikr dig 30 dages returret.


→ Billige Cykelslanger fra de bedste danske webshops – Klik her\nCykelpartner.dk er aktuelt imellem de mest benyttede internet webshops inden for cykler og tilbehør. Webbutikkens udvalg omfatter mere end 11000 varer fra diverse brands. Butikkens Trustpilot-rating på 9,6 ud af 10 tilkendegiver enorm kundetilfredshed. Bedømmelsen er baseret på 24460 vurderinger, hvoraf 22028 af disse er 5-stjernede. På Facebook er 41558 mennesker tilhængere af Cykelpartner.dk, og herpå har netshoppen modtaget 396 anmeldelser med en gennemsnitlig rating på 4,5 af 5, hvilket tillige er temmelig flot.\nCykler.dk er aktuelt iblandt de bedste internet virksomheder med cykler og tilbehør. Netbutikkens udvalg indbefatter omkring 3000 varer fra flere producenter. Deres Trustpilot-evaluering på 9,3 ud af 10 indikerer enorm tilfredshed hos kunderne. Vurderingen er baseret på 2505 ratings, hvoraf 1901 af dem er 5-stjernede. På Facebook er 2863 personer fans af Cykler.dk, og herpå har butikken modtaget 49 ratings med en middel vurdering på 4,7 ud af 5, som også er yderst flot.\nPedalatleten.dk er pt. en af de mest populære online butikker med cykler og tilbehør. Netbutikkens udvalg består af mere end 2000 produkter fra forskellige brands. Forhandlerens Trustpilot-vurdering på 8,1 af 10 bevidner stor kundeloyalitet. Vurderingen er baseret på 175 bedømmelser, hvoraf 114 af disse giver topkarakter. På Facebook er 392 personer fans af Pedalatleten.dk, og her har firmaet modtaget 12 evalueringer med en middel score på 4,5 ud af 5, hvilket lige så vel er super flot.\nCykelexperten.dk er nu imellem de førende internet handler inden for cykler og tilbehør. Deres udvalg indeholder over 4000 varer fra flere producenter. Butikkens Trustpilot-rating på 9,1 af 10 giver indtryk af utrolig kundetilfredshed. Bedømmelsen er baseret på 1560 ratings, hvoraf 1174 af disse er 5-stjernede. På Facebook er 14379 personer tilhængere af Cykelexperten.dk, og herpå har webbutikken modtaget 100 anmeldelser med en middel vurdering på 4,1 af 5, som tillige er utrolig beundringsværdig.\nFribikeshop.dk er pt. iblandt de største internet varehuse der sælger cykler og tilbehør. Forretningens sortiment indeholder omtrent 5000 produkter fra en række producenter. Netshoppens Trustpilot-vurdering på 8 ud af 10 bevidner en høj grad af tilfredshed hos kunderne. Tallet er baseret på 1740 ratings, hvoraf 1184 af disse er 5-stjernede. På Facebook er 35097 personer tilhængere af Fribikeshop.dk, og herpå har webbutikken modtaget 72 ratings med en gennemsnitlig rating på 4,2 af 5, hvilket ligeså er vældig overlegent.\nCykelslanger handles online\nTemmelig mange online varehuse foreslår på nuværende tidspunkt flere metoder til levering. Den mest moderne er nu til dags pakkeshops, hvor du så selv henter pakken når det passer dig bedst. Fragttypen er altså ultra uproblematisk, samt mange gange endda den billigste fragtløsning.\nDu burde også foretrække at få ordren sendt til din adresse eller til dit arbejdes adresse. Fragtformen viser sig ofte en sjat dyrere, men omvendt vældig ligetil. Den mest prisbevidste form for fragt af cykelslanger vil dog til enhver tid være at hente produkterne selv, som jo betinges af at du bor med kort afstand til cykelslanger webbutikkens adresse.\nLeveringsdygtigheden er ret afgørende såfremt man har behov for pakken fluks, så med det formål er det øjensynligt væsentligt at man finder den forventede leveringstid ved den pågældende vare.\nEn del cykelslanger e-forhandlere stiller garanti om 1 dags levering på utallige produkter, men glem ikke at det beroer på at bestillingen indsendes tidligere end et fastslået klokkeslæt, således at de har mulighed for at nå at få cykelslanger ud af døren inden personalet drager hjemad.\nEnkelte internet webshops lover fri fragt, men i reglen stiller det krav om at der købes for en præcis sum. Som alternativ skulle du foretrække den billigste slags levering, der oftest – uden hensyn til om du opholder sig i Aarhus, Hjørring eller Hundested – vil være at få leveret din pakke til et afhentningssted.\nDet er jo særdeles bekvemt for enhver at sammenligne priser på cykelslanger hos forskellige internet foretagender, og altså har langt de fleste online firmaer ikke kunne slippe for at mindske udsalgspriserne på varerne – til piger og drenge, og ligeså til herrer og damer – eftertrykkeligt, og endda nogle gange præstere levering uden omkostninger.\nDog kan det alligevel blive lønnende at sammenholde diverse e-shops efter cykelslanger tilbud før du gennemfører dit køb, således at du er sikker på at antage den bedste pris.\nMan skal ikke desto mindre ikke overse, at ifald en internet virksomhed sælger cykelslanger for en udsalgspris som virker ubegribelig tiltalende, så kan det mange gange være en indikation på en snydagtig netbutik. Kortbestillinger er ikke desto mindre en del af et lovbud, der assisterer køber imod falske internet firmaer.\nGenerelt tilråder vi shopping med kort eller betalinger med mobilen. Som en anden løsning kunne du drage nytte af en afdragsordning som fx ViaBill, såfremt du agter at godtgøre regningen over flere uger.\nFør nogen bestiller cykelslanger i en webshop burde de reelt granske shoppens vilkår, men det er tit ikke særlig spændende.\nEt nemmere alternativ er at undersøge hvorvidt online forretningen er e-mærke tilsluttet, eftersom det ofte er et bevis på at online firmaet følger de danske retningslinjer, samt at internet forretningen en gang i mellem undersøges af jurister som har indsigt i de gældende bestemmelser. Desuden giver det dig mulighed for at få hjælp, ifald du oplever dilemmaer i processen med din handel.\nTilsvarende stiller vi forslag om at kunden er på vagt for de mest relevante forhold der indvirker på bestillingen, for eksempel hvilken ombytningsret på cykelslanger online shoppen benytter. Derfor er det desuden essesentielt, at man stadig opbevarer ens kvittering, således man i fremtiden vil kunne bevidne sin ordre, uanset om man søger efter varer til en dreng eller pige.\nTrustpilot bringer dig absolut pålidelige muligheder for at evaluere en række forhenværende forbrugeres bedømmelser og af den grund er det fornuftigt, at du tager et kig på webshoppens cykelslanger vurderinger før du færdiggør din shopping.\nFacebook bringer dig endvidere forholdsvis pålidelige genveje til at få en idé om webshoppens kundetilfredshed. Desuden møder vi en række e-forhandlere hvor man kan meddele en bedømmelse af deres køb, som ligeledes bør drages fordel af til at bedømme kundernes tilfredshed.\nDenne hjemmeside er finansieret ved hjælp af annoncer. Vi har et tæt samarbejde med en masse internet forhandlere da vi publicerer butikkernes produkter, og får honorar når en af de besøgende på vores hjemmeside udfører en bestilling.\nViden omkring cykelslanger og internet foretagender understøttes hyppigt, men vi tager forbehold for modifikationer der eventuelt er realiseret efter seneste opdatering af de anvendte informationer.


18.8.2011 | Dagplejen\nEn ny organisering i teams har givet dagplejen i Gladsaxe øget faglig stolthed over eget pædagogisk arbejde og en langt større faglig selvforståelse. Desuden har det medført et langt mere forpligtende samarbejde med stor fælles ansvarlighed.\nVi øver os, og vi lærer tingene mens vi gør dem.\nDet er holdningen i Gladsaxe Dagpleje, hvor pædagog og souschef Betina Thorsen og dagplejepædagog og tillidsrepræsentant Dorthe Højmark-Jensen er ansat i område syd. Den holdning betyder at det er okay ikke at kunne det hele på forhånd, og det er okay at vi har forskellige forudsætninger. Bare man vil arbejde med det..\n"For vi bliver også bedre og bedre, mens vi øver os. Vi tænker i ressourcer her i dagplejen, i dem vi har og i dem vi kan skabe", fortæller de.\nDen holdning er kernen i den nye organisering, dagplejen har været igennem de sidste år. Kort fortalt arbejder dagplejerne nu i teams. Det lyder måske ikke så revolutionerende, men forud gik en skelsættende proces, som de beskriver som et paradigmeskift, de skiftede simpelthen synsvinkel.\nDer skete det at dagplejepædagogerne i Gladsaxe på et tidspunkt oplevede at gamle forestillinger og historier om dagplejen bremsede for nye ansøgere.\nHistorier om at dagplejere arbejder helt alene, at det er meget dårligt lønnet, er meget ufrit osv.\n"Virkeligheden er anderledes. Den handler om fællesskab og indflydelse og glæde ved at involvere sig fagligt pædagogisk. Vi blev alle enige om at droppe de gamle historier til fordel for stolthed over det faglige arbejde. Dagplejerne begyndte at beskrive det som det det er, et fagligt arbejde som man kan have respekt for. Det gav et ryk; en faglig selvforståelse som dagplejer, som tidligere lå latent, kom nu ud over rampen", fortæller Betina Thorsen.\nDen skelsættende milepæl i processen hen mod teamorganiseringen kom i 2007, hvor de på et personalemøde med dagplejerne skiftede optik, som de beskriver det. Fra at være problemfindere til at kigge på det der er godt, det der dur, det der giver udvikling, det der skaber glæde, det de gerne vil have mere af. Det var en milepæl for både pædagoger og dagplejere.\nGladsaxe Dagpleje dækker et stort geografisk område, opdelt i syd og nord. Der er ca. 36 dagplejere ansat i hvert område, med tre faste børn hver og med mulighed for fire, med gæstebørn op til fem. Fire pædagoger i hvert område, fordelt på leder, souschef og to dagplejepædagoger, er garanter for at\nkvaliteten er, som man har besluttet den skal være.\nFor Gladsaxe Kommune har som udgangspunkt at dagplejen skal tilbyde det samme som andre institutioner i kommunen, den har samme værdigrundlag, samme målsætning, der stilles de samme krav som til de klassiske institutioner,\nog politikerne har de samme forventninger til dem. Det er et rigtigt tilbud med andre ord, og det har stor betydning for arbejdet.\nDer er et tæt samarbejde mellem pædagoger og dagplejere, dels gennem tilsynsbesøg, dels ved samarbejdet i legestuen, hvor pædagoger gennemsnitligt er med hver anden gang.\n"?Vi pædagoger gør os tilgængelige, vi er synlige og vi har en kort kommuni-kationsvej."\nDeres tilgang, både i børnehøjde og i voksenhøjde, er anerkendende. Det er udgangspunktet at lade anerkendelsen af den enkelte afspejle sig i alt de siger og gør, "for man lærer bedst når man er tryg". Et andet omdrejningspunkt er kommunikation, for den er helt central for al teamtænkning.\nTilbage til personalemødet i 2007. De satte gang i en brainstorming, som mundede ud i tre værdier, tre nøgleord for dagplejen og den måde de arbejder på: frihed, fællesskab og faglighed.\nSamtidig kom kravet om pædagogiske læreplaner, som Gladsaxe Kommune hurtigt tog til sig, gik i front med og gav navnet DAB: Dokumentation for pædagogiske læreplaner. Flettet sammen med det der var sket på personalemødet ændrede arbejdet karakter på flere måder.\n"Den øgede faglige bevidsthed og de nye opgaver i kølvandet på DAB gjorde, at vi skulle se på en ny organisering. Teamtanken blev født og tog form. Vi har altid arbejdet i grupper bl.a. i forhold til gæsteplejen og med en kontaktperson\nblandt dagplejerne, men teamtanken er noget andet. Den giver en anden forpligtethed, en anden ansvarlighed. I teamene bruger man hinandens ressourcer på en anden måde", fortæller Dorthe Højmark-Jensen.\nDe nye krav og ændringer har bl.a. betydet at langt flere beslutninger ligger ude hos dagplejerne.\n"De skal planlægge og beslutte selv i meget højere grad end tidligere, hvor det lå hos os. Det har tilsvarende ført til at vi som pædagoger har fået en anden rolle. Organiseringen i teams betyder nemlig også at vi er et team, at vi arbejder i\nen parallel proces med teamtanken. Vi arbejder selv i samme proces og vidste derfor, hvad dagplejerne kunne stå overfor - og hvad der kunne virke. Erfaringen i at være i læring bruger vi i arbejdet med dagplejerne", fortæller Dorthe Højmark-Jensen og tilføjer:\n"Det har stor betydning for os at arbejde på denne måde, fagligt som pædagoger og personligt med os selv."\nBetina Thorsen fortsætter:\n"Og vi arbejder stadig med, hvordan vi udnytter vores ressourcer og støtter hinanden i det faglige. Vi kalder os teamledere, og vi har to grundlæggende funktioner. Vi har en ledelsesfunktion i forhold til teamene, i forhold til at sætte rammerne og holde målet for øje. Vi lægger linjen og fastlægger metoder, sikrer det faglige indhold i pædagogiske drøftelser og evalueringer. Vi holder den faglige fane højt. Og så har vi kontrolfunktionen naturligvis. Derfor er det godt at kunne støtte hinanden her i vores eget team, tale om mål og beslutninger, så vi har en ballast her i teamet. Det betyder at vi også kan træde ind og tage over for hinanden. Det giver en tryghed."\nSom en del af ledelsesfunktionen skal pædagogerne kunne coache dagplejerne.\n"Vi skal kunne give dagplejerne feedback, støtte dem i fagligt input og i at de tager ansvar for tingene selv. Og netop coachingen øver vi os i over for hinanden her i vores team, så vi har noget øvelse, inden vi skal coache dagplejerne", fortæller Dorthe Højmark-Jensen.\nDet er fx i forhold til arbejdet ude i legestuerne, der skal give støtte og feedback. Hvert team er på 5-6 dagplejere, og de mødes i legestuen en gang om ugen. De har mange opgaver der, børnene skal have god mad, de fysiske rammer skal\nvære i orden og så er der projekterne, for de arbejder nemlig projektorienteret i legestuerne. Her i forår og sommer har projektet heddet natur. De enkelte teams vælger selv, hvad de gerne vil sætte særligt fokus på inden for emnet, det har\nfx været mad, dyr og bevægelse. Og så udvikler projektet sig over lang tid, og det samme gør børnene og de voksne.\nDen ændrede organisering opleves forskelligt i de enkelte teams. Men alle fortæller om øget stolthed over at "vi arbejder fagligt pædagogisk".\n"Misforstå ikke, dagplejerne har altid været faglige, men med ændringerne har de fået et sprog som er fagligt funderet. Nu begrunder de deres beslutninger og vurderinger fagligt, ikke med "jeg synes". De er blevet vant til at være velargumenterede nu, fordi vi reflekterer og evaluerer så meget. Der er kommet mere pondus i det", glæder Betina Thorsen sig over.\nMed teamene er der også kommet en fælles ansvarlighed og en øget bevidsthed om hinandens ressourcer. Der er villighed til at bruge hinandens ressourcer og give hinanden følgeskab, det vil sige følge det der besluttes. Teamene opleves\nsom langt mere forpligtende end "blot" grupper, i teams skal alle forpligte sig på opgaven, alle er ansvarlige.\n"Det er en styrke, for nu løfter de i flok. Og hvis beslutningerne så alligevel ikke følges eller ændringerne alligevel ikke sker, så er det op til os at finde ud af hvorfor det ikke giver mening for netop det team", siger Betina Thorsen.\nOg så er vi tilbage ved begyndelsen og den grundlæggende holdning, nemlig ved accepten af at teamene er forskellige ud fra de personer de er, at det er okay at man ikke kan det hele med det samme, at vi har forskellige forudsætninger, og\nat vi øver os og lærer mens vi øver os.\nDet handler om at tænke i ressourcer. Det gør de bl.a. gennem tilsyn og dialog bl.a. TUS, det vil sige teamudviklingssamtaler.\n"Vi er som et håndboldhold, vi har det samme mål, veldefinerede roller, fx os pædagoger som trænere og en holdanfører i form af den teamkoordinerende dagplejer. Og dagplejerne taler i legestuen nu om vores børn, ikke om mine børn", siger Dorthe Højmark-Jensen og smiler stort:\n"Det giver en egen stolthed, når vi ser hvad dagplejerne gør, hvor gode de er til at vise billeder og fortælle til forældre og på møder. Det er fedt at se, så tænker vi "yes", det er ligesom at score i håndbold."\nSidens adresse: https://www.lfs.dk/6843 Loadtid: 0.038 sek.