13. März 2017 um 08:32 Uhr\nWow! Ich will dich einfach nur drücken.\n13. März 2017 um 09:13 Uhr\nJetzt sieht die Gute den Spaten hinterm Beet ;-)\nAndrea Inspirathèque sagt:\n13. März 2017 um 15:05 Uhr\nPuh – was für eine Story. Danke für die differenzierte Darstellung, dass Du Dich wehrst, anderen Mut machst – und den Troll gleichwohl nicht durch eine rechtlich bedenkliche Namensnennung bloßstellst.\nIch finde es beschämend, dass Frauen so miteinander umgehen. Anstatt zu fragen: “Wie schafft es Svenja erfolgreich zu sein, eine anscheinend ganz erfüllte Beziehung zu führen, als Mutter präsent zu sein und zu tun, was ihr (meistens – zumindest erscheint mir das so – ) Spaß macht? Und welchen Preis ist sie dafür bereit zu zahlen (Einsatz, Arbeitszeiten, Kommunikation, Öffentlichkeit, …etc.)? Was wären erste Schritte, wenn das für mich attraktiv klingt? Ach ja: und wie lange macht Svenja das eigentlich? Und: wann habe ich mich für meinen Weg entschieden und welche Vorteile verspreche ich mir davon? Habe ich den Mut, mich zu zeigen und verletzbar zu machen?” Fragen, auf die dieser Blog viele Antworten gibt. Stattdessen werden Paragraphen zitiert, vermeintliche Fehler und Rechtsverstöße gesucht und ein Beziehungsmodell kritisiert. Es macht mich wütend, dass Frauen in Deutschland nach wie vor – gerade auch von Frauen – bewertet werden. Nur weil sie es anders machen als man selbst. Weil sie andere Wege gehen.\nSvenja – bitte geh weiter, auf Deinem authentischen Weg!\nDanke Andrea. Du hast völlig Recht mit den Fragen. Die beantworte ich übrigens auch jedem, der sie mir stellt. Sehr anstrengend diese komischen Nummern unter Bloggern.\nChristina Harmsen sagt:\nwäre es nicht sowieso ein schöner nächster Beitrag, wenn Du uns allen erklärst, wie man einen Troll ausspäht? Das macht die Guten stärker und manch ein Troll überlegt sich die miesen Kommentare vielleicht?! Aufklärung könnte doch so manches verhindern? Was meinst Du?\nIch würde mich über Deine Tricks freuen, denn wir bekommen doch alle mehr oder weniger blöde Kommentare von Neidern oder Stalkern…. (ich schalte sie nicht frei und lösche sofort)\n14. März 2017 um 07:00 Uhr\nLiebe Christina, da gebe ich Dir völlig recht – aber das Problem ist natürlich auch, dass Stalker dann lernen, es besser zu machen. Und es war eh schwierig genug, diese Muster alle übereinander zu legen. Wenn Du wissen willst, wie es geht, schreibe ich Dir gerne eine PM. Alles Liebe, Svenja\nMelanie Büschkes sagt:\nTut mir leid Svenja, du weißt ich mag deine art Gefühle in worte zu fassen aber hier bist du für mich jetzt endgültig übers Ziel geschossen. Wenn dich solch einfache Kritik – sorry soooo inhaltlich falsch finde ich den “Eindruck” der schreiberin auch gar nicht – zu solchen tief emotionalen Äußerungen hier bringt, dann tut es mir leid. Leid, weil man nicht einerseits so viel in die Öffentlichkeit tragen kann und sich dann wundern, dass mal jemand genauer hinschaut. Und ob was dran ist an den Vorwürfen oder nicht, du hast dich hier jetzt selbst total nackt gemacht. Mehr konnte die Dame nicht erreichen…. Schade.\n14. März 2017 um 06:59 Uhr\nLiebe Melanie, das sehe ich komplett anders. Von außen ist das alles ganz einfach, denn da fühlt man nicht die Ängste und die Bedrohung. Weder habe ich mich nackig gemacht, noch schäme ich mich für irgendwas auch nur ein bisschen. Dir “Kritik” ist inhaltlich nicht nur komplett falsch, sondern es sind aus der Luft gegriffene Behauptungen die nur auf Neid basieren und nichts anderes sollen, als mich in die Enge treiben. Würde ich auch nur den Ansatz eines schlechten Gewissens haben, meinst Du ehrlich ich würde dann darüber so öffenlich schreiben? Ich mag mich vor solch einem Troll nicht verstecken und wenn ich ganz ganz ehrlich bin: Auf Leser, die “meine Art Gefühle in Worte zu packen mögen”, aber bei so einem wichtigen Thema nicht empathisch sind, kann ich gut und gerne verzichten. Denk mal drüber nach, dass Du mit sowas auf eine Stalkerin einzahlst. Und dieser Satz: “Leid, weil man nicht einerseits so viel in die Öffentlichkeit tragen kann und sich dann wundern, dass mal jemand genauer hinschaut.” zeigt mir, dass Du es gar nicht kapiert hat. Die Stalkerin schaut nicht hin, sie behauptet Dinge und windet sich wie ein Wurm, wenn ich Stellung beziehe.\nWow! Mir lief grade ein Schauer über den Rücken und ich bin begeistert, wie du mit der Sache umgehst. Eine Kämpferin und sehr cool biste! Weiter so und klasse, dass du das öffentlich gemacht hast. Daumen hoch. Alle beide. ?????\nWas für ein Kackmist (sorry, mir fällt kein geeigneteres Wort dafür ein).\nWeshalb gibt es Menschen, die anderen permanent ans Bein pissen müssen?\nJa klar, man mag MeineSvenja mögen oder nicht, man mag Svenja Walter symphatisch finden oder nicht, aber weshalb muß man seinen Frust so öffentlich auslassen?\nSicherlich ist sie irgendwie getriggert worden und sie hat das Problem, aber so ein Verhalten ist nicht zu entschuldigen. Gab es früher nicht auch mal so etwas wie Netiquette?\nWir sollten alle zusammenstehen, wenn es um Trolle, Hater und Bedrohung geht.\nBoa, was für ein Paukenschlag! Nachdem ich mir doch die Kommentare angetan habe, bin ich echt froh über diesen Artikel hier. Und ich sitze immer noch Kopf schüttelnd vor dem PC – in welcher Welt leben wir eigentlich? Nein, man darf sich nicht mit runterziehen lassen und dein Text hat mir auch wieder ein Lächeln gebracht! Da muss man echt gute Nerven haben und das ist dir ja mehr als gelungen.\n16. März 2017 um 11:59 Uhr\nMoin liebe Svenja\nIch lese viel in deinem Blog und habe gerade die Trollerei mitbekommen und ein paar Kommentare der Person gelesen. Auch ich möchte dir sagen, dass mich diese vielen negativen Äußerungen irritieren und ich deinen Blog bzw Dich anders sehe und anders begegne.\nAlles Gute und freue mich weiterhin in deinem Blog stöbern zu können.\n17. März 2017 um 08:08 Uhr\nVielen Dank Dörte. Es ist wirklich so, dass mir jeder einzelne unterstützende Kommentar Kraft gibt, die ich nach diesem Drama gerne entgegennehme und gut gebrauchen kann. Svenja\n18. März 2017 um 13:17 Uhr\nLiebe Svenja, Wow ich bin sprachlos und verängstigt auch irgendwie. Ich bin neu in der Blogger Welt. Ich habe von vielen Dingen des Bloggerlebens noch keine Ahnung. Vielleicht ist das auch gut so. Ich habe meinen Blog ” Mias Kleine Schätze” gegründet um anderen betroffen Eltern und Kindern mit Nahrungsmittelallergien zu helfen. Denn mein Sohn hat leider eine schwere Allergie und das hat uns die letzten zwei Jahre das Leben sehr schwer gemacht. Wenn ich mich nach einem Jahr des Bloggens so umsehe, was für Auseinandersetzungen es in der “Branche” gibt, dann ist mir das gerade eine Nummer zu groß. Ich bin ein ziemlich sensibler Mensch und hoffe von solchen bösartigen Menschen verschont zu bleiben. Ich finde dein Blog toll, ich lese nicht immer jeden Post aber habe schon ziemlich oft einige Beiträge gelesen. Sogar bevor ich selbst gebloggt habe :) Es sollte sich jeder bewusst sein, dass Erfolg nicht über Nacht kommt. Liebe Grüße Michaela\nLiebe Michaela, das mit dem “Erfolg kommt nicht über Nacht” hallt sehr in mir nach. Ja, damit triffst Du den Kern. Er kommt nicht über Nacht, es ist wahnsinnig viel Arbeit und viele sehen nur die sonnigen Momente. Eins ist sicher: Ich habe noch nie was geschenkt bekommen. Das, was ich heute habe, habe ich mir mit viel Lebenszeit und -energie erarbeitet. Für Neider ist in meinem Leben deshalb auch kein Platz. Ganz liebe Grüße und weiter viel Erfolg mit Deinem Blog!!! Eine tolle Idee, damit ähnlich Betroffenen zu helfen. Svenja\nKrass, gut den Spieß umzudrehen! Bin beeindruckt :)\n8. April 2017 um 13:28 Uhr\ndein Artikel wurde mir empfohlen, da ich selber seit einiger Zeit anonyme Kommentare auf meinem Blog erhalte, die noch mehr als beleidigend sind. Vielleicht könntest du mir helfen, denn ich würde sehr gerne wissen, wer sich dahinter steckt. Denn es macht mir schon Angst.\n8. April 2017 um 22:40 Uhr\nLiebe Natascha, wenn Du willst, kannst Du mir gerne eine Mail an die info@waltermedia.de schicken, wie das genau aussieht. Und dann kann ich mit Dir einmal überlegen, ob uns dazu was einfällt. Liebe Grüße, Svenja\nCathrin Eggers sagt:\nfast ist alles gesagt zu diesem Thema, aber ein neuer Aspekt noch in Bezug auf die kritischen Kommentare hier: Formelle Kritik (Impressum, Schleichwerbung, etc.) sollte man doch zuerst persönlich adressieren. So hat die andere Seite die Möglichkeit, eventuell versehentlich begangene Fehler zu korrigieren oder Missverständnisse auszuräumen. Wenn die Kritik dazu nicht unter dem Klarnamen oder zumindest unter Angabe der eigenen E-Mail Adresse erfolgt, ist das Diffamierung und die lässt sich eindeutig einem Troll zuordnen.\nPfui Spinne vor so einem neidbasierten Verhalten. Ich kann mir nur ansatzweise vorstellen, wieviel Arbeit es war, dieses Blog aufzubauen. Von mir hast du den größten Respekt!\nDanke Cathrin. Ich bin manchmal sprachlos, wie Menschen reagieren. Jeder kann einen erfolgreichen Blog haben und jeder kann damit auch Geld verdienen, wenn er sich reinhängt – und zwar ganz ohne Schleichwerbung. Wenn man dann so übel verleumdet und grundlos angegriffen wird, eben nach den ganzen Jahren und der vielen Energie, die man reinsteckt, dann tut das schon weh. Deshalb habe ich es auch öffentlich gemacht. Ich habe keine Lust ein Opfer eines Trolls zu sein. Vielen Dank für Deine verständnisvollen und ermutigenden Worte. Das hat mir sehr gut getan.\nSehr professionell gelöst, liebe Svenja. Es tut mir für jede/n leid, der sowas durchmachen muss.\n16. Oktober 2019 um 05:37 Uhr\nDanke Monika. Ja, das war nicht lustig.


Zürich - Parlament folgt bei Steuerreform dem SVP-Finanzdirektor Ernst Stocker\nParlament folgt bei Steuerreform dem SVP-Finanzdirektor Ernst Stocker\nDas Zürcher Kantonsparlament hat am Montag die kantonale Umsetzung der Steuerreform des Bundes in erster Lesung beraten. Die Parlamentarier folgten weitestgehend der Vorlage von Finanzdirektor Ernst Stocker (SVP) - wie zuvor schon die Mehrheit der vorberatenden Kommission.\n25.02.2019, 17.56 Uhr\nDer Zürcher Kantonsrat hat heute die kantonale Umsetzung der Steuerreform beraten. Es kam kein einziger Minderheitsantrag durch. (Archiv)\nIn der sechsstündigen Beratung kam kein einziger Minderheitsantrag durch, weder von links noch von rechts. Somit werden weder die Familienzulagen erhöht, noch die vorgesehenen Steuererleichterungen für Firmen gekürzt.\nAuch wird die von der Regierung in Aussicht gestellte zweite Steuersenkungsetappe nicht bereits jetzt im revidierten Gesetz festgeschrieben. Und die Landeskirchen dürfen weiterhin mit einer finanziellen Übergangsregelung rechnen.\nObligatorisches Referendum ausgelöst\nWichtigste Änderung gegenüber der Regierungsvorlage ist auf Antrag der Mehrheit der vorberatenden Kommission eine Steueränderung für sogenannte Korporationen mit Teilrechten. In der Regel handelt es sich dabei um Forstbetriebe, die bisher in den Genuss einer Ausnahmeregelung kamen. Deren Kapital wurde bisher tiefer besteuert als das anderer Unternehmen - mit 0,15 Promille anstatt mit 0,75.\nDas Parlament beschloss nun mit 109 zu 62 Stimmen, die Korporationen in Zukunft wie alle anderen Firmen zu besteuern. Obwohl die Forstbetriebe volkswirtschaftlich ohne Bedeutung sind, muss die ganze Steuervorlage deswegen nun zwingend dem obligatorischen Referendum unterstellt werden. Dies, weil es sich bei der Änderung um eine Steuererhöhung handelt.\nEckpunkte wie gehabt\nDie weiteren Eckpunkte der Zürcher Umsetzung bleiben aber wie gehabt: Die Gewinnsteuer wird vorerst von 8 auf 7 Prozent gesenkt. Zudem können Unternehmen über Steuersparinstrumente eine Ermässigung von maximal 70 Prozent geltend machen.\nVorgesehen sind etwa Abzüge für Eigenfinanzierungen, Eigenkapital sowie Forschung und Entwicklung. Dividenden werden nur mit 50 Prozent besteuert und von Gewinnen aus Patenten müssen nur 10 Prozent versteuert werden.\nDie Linke kritisierte im Rat erfolglos, der Kanton setzte nicht nur alle vom Bund zur Verfügung gestellten Steuersparinstrumente ein, sondern reize sie auch noch voll aus. Gleichzeitig fehle eine soziale Abfederung vollständig.\nRegelwerk mit Augenmass\nFinanzdirektor Ernst Stocker verteidigte die Vorlage als "Regelwerk mit Augenmass". Auch bei deren Annahme bleibe der Kanton Zürich ein Hochsteuerkanton für Unternehmen und ein Tiefsteuerkanton für breite Bevölkerungskreise.\nDas Ziel der Regierung ist es, die Wettbewerbsfähigkeit des Kantons auch nach der Steuerreform zu erhalten. Eine Abwanderung von Unternehmen soll verhindert werden, insbesondere von Statusgesellschaften. Bei letzteren handelt es sich um Unternehmen, die international tätig sind und nur gewisse Konzernaktivitäten in der Schweiz bündeln.\nIm nächsten Schritt werden die Beschlüsse des Parlaments von der Redaktionskommission in der Gesetzesvorlage festgeschrieben. Danach folgt die zweite Lesung im Parlament. Voraussichtlich im September dürfte sich dann die Stimmbevölkerung zur Steuerreform äussern.\nVorher, im Mai, wird noch national über die übergeordnete Vorlage abgestimmt, die Steuerreform und AHV-Finanzierung (Staf) des Bundes. Sollte hier ein Nein resultieren, wird die Zürcher Umsetzung obsolet.


Im Mittelpunkt: Senegal: Diözese Rottenburg Stuttgart\nIm Mittelpunkt: Senegal\nIm Mittelpunkt der Eröffnungsfeier steht ein Gottesdienst, den Weihbischof Thomas Maria Renz gemeinsam mit dem Nationaldirektor der Caritas Senegal, Abbé Ambroise Tine, und Domkapitular Heinz Detlef Stäps, Leiter der Hauptabteilung Weltkirche, am Sonntag um 10 Uhr in der Eutinger Pfarrkirche feiert. In einer Vortragsveranstaltung am Samstag um 19:30 Uhr in der Eutinger Pfarrscheuer wird u. a. Abbé Ambroise Tine über die Vergabe von Mikrokrediten in Senegal berichten. Nach dem Sonntagsgottesdienst findet um 12 Uhr eine Eröffnungsveranstaltung mit Ausstellungen, Informationen und Musik statt.\n„Macht euch auf und bringt Frucht“ ist auch das Motto, unter dem das Internationale Katholische Missionswerk missio im Oktober bundesweit und in der Diözese Rottenburg-Stuttgart exemplarisch das westafrikanische Land Senegal und die Arbeit der Katholischen Kirche im Senegal vorstellt. Die Mehrheit der senegalesischen Bevölkerung sind Muslime, nur knapp fünf Prozent der Bevölkerung sind Katholiken. Trotz ihrer Minderheitensituation ist die Katholische Kirche im Senegal eine sehr lebendige und selbstbewusste Gemeinschaft von Christen. Es besteht ein gutes Klima für den islamisch-christlichen Dialog. Der gemeinsame Blick auf die Nöte der Menschen ist zentral für den Dialog des Lebens zwischen Christen und Muslimen im Senegal.\nNach der Eröffnung am 8./9. Oktober wird Abbé Ambroise Tine aus der Diözese\nThiés bis 16. Oktober 2011 in verschiedenen Dekanaten und Gemeinden der Diözese Rottenburg-Stuttgart zu Gast sein. Er war von 2003 bis 2007 Diözesandirektor der Caritas in seiner Diözese und ist seit 2007 Generalsekretär von Caritas Senegal. Über die Arbeit der Caritas übt die katholische Kirche im Senegal einen wichtigen gesellschaftlichen Einfluss aus. Abbé Ambroise Tine wird darüber und über seine vielfältigen Erfahrungen in den Bereichen Mikrokredite und Flüchtlingsarbeit berichten.


Formalitäten - FAZ Leserreisen\nVisum beantragen: Südafrika\nSie planen einen Urlaub nach Südafrika? Dann erfahren Sie hier alles was man über Einreise und Visum wissen muss.\nEgal, ob es für kurze Zeit so aussieht, als ob man doch nicht reisen könnte oder aber einfach nur aus reiner Neugierde. Die Frage wer die Kosten für den Reiserücktritt trägt ist nicht so leicht zu beantworten.\nImmer mehr Urlauber erkunden Europa mit dem Auto, anstatt einen vergleichsweise teuren Flug zu buchen und einen Mietwagen zu nehmen. Das kann zwar sehr schön sein, aber auch schnell zu Frust führen, wenn man sich nicht genug über den Urlaub mit Auto informiert hat.\nEin Urlaub würde Ihnen mal wieder richtig guttun – so ein richtiger, mit in ein anderes Land fahren oder fliegen, einem tollen Hotel und wunderbaren Unternehmungen. Allerdings ist Ihr Geld knapp und ein Urlaub aktuell nicht drin. Glücklicherweise leben wir in Zeiten, in denen das nicht bedeutet, dass Sie Zuhause auf Balkonien bleiben müssen. Es gibt Möglichkeiten, trotzdem in Urlaub zu fahren.\nWer viel reist, weiß schon, dass es für verschiedene Länder auch ebenso verschiedene Einreisebestimmungen gibt. Soll es also nun in die USA gehen, gibt es auch hier wieder einiges zu beachten, damit die Einreise in das Land der unbegrenzten Möglichkeiten so einfach und schnell von statten geht, wie möglich.\nMit Kreditkarte in den Urlaub: Wissenswertes


Ein Autofahrer flieht vor Polizei. Er verliert die Kontrolle über sein Fahrzeug, rast in den Gegenverkehr und tötet einen Unbeteiligten.\nIn der Oberpfalz ist ein Mensch wegen einer Verfolgungsjagd gestorben. Foto: Philipp von Ditfurth/dpa\nAuf der Flucht vor der Polizei ist ein Autofahrer in der Oberpfalz in den Gegenverkehr gerast und hat dabei einen Unbeteiligten getötet. Der 47 Jahre alte Fahrer des entgegenkommenden Wagens starb noch an der Unfallstelle, wie ein Polizeisprecher sagte.\nDer 29 Jahre alte Verursacher des Unfalls war nach ersten Erkenntnissen der Polizei alkoholisiert. Er kam mit mittelschweren Verletzungen in ein Krankenhaus.\nSchleierfahnder hatten den 29-Jährigen am frühen Freitag kontrollieren wollen, dieser missachtete jedoch die Haltesignale der Beamten und flüchtete in Richtung Furth im Wald. Der Mann sei mit hohem Tempo davon gefahren und dann aus ungeklärter Ursache auf einer Bundesstraße in den Gegenverkehr geprallt. "Der Unfallort glich einem Trümmerfeld", sagte der Polizeisprecher.\nNach seinen Abgaben waren die Beamten dem Mann mit großem Abstand gefolgt. Eine Verfolgungsjagd habe es nicht gegeben. Etwa einen Kilometer nach der Kontrolle sei es dann hinter einer Kuppe zu dem folgenschweren Unfall gekommen. Ob auch die winterlichen Straßenverhältnisse mitverantwortlich waren, soll nun ein Gutachter klären.


Evang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg (Hainstr. 59)\nSie sind hier: Homepage » Bayern » Bamberg » Berufsschule » Evang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg (Hainstr. 59)\nEvang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg (Berufsschule)\nHainstr. 59, 96047 Bamberg\nBerufsschule Bamberg: Informationen zu Evang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg\nEgal ob Adresse, Anschrift, E-Mail, Kontakt, Lage, Öffnungszeiten, Telefonnummer oder Webauftritt – hier finden Sie alles Wichtige zu Evang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg. Neue Kontaktdaten oder Aktualisierungswünsche von Anschrift, Telefonnummern, Öffnungszeiten von Evang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg können Sie uns über „Änderung melden“ jederzeit mitteilen.\nNicht genügend Informationen zu Evang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg gefunden?\nSie haben alle Informationen, Kontaktdaten und Öffnungszeiten zu Evang. Berufsfachschule für Altenpflege Bamberg problemlos auf ortsdienst.de gefunden? Dann teilen Sie uns jetzt Ihre Meinung zu unserem Portal mit, indem Sie die einzelnen Einträge auf ortsdienst.de bewerten!


Namibia-Forum: Ein echtes Abenteuer am Oranje (4/4) - Results from #18\n28 Mär 2016 12:27\t#425183\nEquilibre am 28 Mär 2016 12:27\nBis kurz vor Aussenkehr sieht man allerdings keine weiteren Einflüsse von Menschenhand und ist mit sich selbst, dem Boot und der Natur allein.\nLetzte Änderung: 28 Mär 2016 12:29 von Equilibre.\nFolgende Benutzer bedankten sich: Armin, Bernd, lilytrotter, Topobär, speed66, KarstenB, Logi, Applegreen, Carinha, CuF und weitere 2\n28 Mär 2016 12:29\t#425184\nTinochika am 28 Mär 2016 12:29\nihr seid herzlich willkommen mitzureisen! Schließlich können wir uns dann beim paddeln abwechseln!\nNe, paddeln ist nichts für mich. Ich komme aber gerne zum fotografieren mit.


Auslandsjahr USA – Langzeit-Sprachkurse | ESL\nZwischenjahr USA: Effizient Englisch lernen!\nEin Auslandsjahr in den USA ist Ihre Chance das Land der unbegrenzten Möglichkeiten, seine Bewohner und Kultur intensiv kennenzulernen. Von den legendären Sandstränden an der amerikanischen Westküste bis hin zu den weltberühmten Metropolen der Ostküste – es gibt so unendlich viel zu entdecken. Unsere große Auswahl an US-amerikanischen Reisezielen garantiert, dass Sie Ihr Auslandsjahr in Amerika an Ihrem persönlichen Traumziel verbringen können. Von New York über Miami bis nach San Francisco. Von Seattle über Chicago bis nach Los Angeles. Sie entscheiden, wohin Sie Ihr Zwischenjahr in den USA führen soll.\nAb 408 CHF (440 USD) für 1 Woche\nAb 493 CHF (532 USD) für 1 Woche\nIhr Traum von einem USA Auslandsjahr\nEin Zwischenjahr in den USA bietet Ihnen die einmalige Möglichkeit, aus dem Alltag auszubrechen und etwas vollkommen Neues zu erleben. Sie werden nicht nur mit fliessenden Englischkenntnissen zurückkehren, sondern sammeln zudem wertvolle Auslandserfahrung, erweitern Ihren Horizont und lernen tolle Leute aus aller Welt kennen. Wir helfen Ihnen bei der Planung und sorgen dafür, dass Sie nach Ihrem Gap Year in den USA perfekt vorbereitet sind, um auf Englisch arbeiten oder studieren zu können.\nVerbringen Sie bis zu ein Jahr in den USA!\nBei ESL können Sie aus flexiblen Kurslaufzeiten wählen. Sie können nur einige wenige Wochen, mehrere Monate oder auch ein ganzes Jahr in den Vereinigten Staaten verbringen. Auf diese Weise passt sich Ihr USA Aufenthalt flexibel an Ihre jeweiligen Lebensumstände an.\nVon der Dauer Ihres Aufenthalts, der Art des gewählten Programms und der Anzahl der Kursstunden hängt u.a. auch ab, ob und welches Visum Sie eventuell benötigen. Bei einem Aufenthalt von unter 90 Tagen können Sie Ihr Auslandsjahr in den USA möglicherweise ohne Visum antreten. In einigen Fällen genügt es, rechtzeitig vor der Abreise aus Deutschland eine ESTA-Genehmigung zu beantragen.\nWelche Möglichkeiten haben Sie für ein Zwischenjahr in den USA?\nESL bietet Ihnen eine Vielzahl an unterschiedlichen Optionen, dank derer Sie Ihr Auslandsjahr in den USA ganz nach Ihren persönlichen Präferenzen gestalten können. Neben Sprachkursen, die in Intensivität und Dauer flexibel wählbar sind, können Sie Ihren USA Aufenthalt durch weitere wertvolle Erfahrungen ergänzen. In Los Angeles können Sie bspw. Ihren Englischkurs mit einer Fortbildung im Bereich Filmproduktion verbinden. Oder Sie können sich während Ihrem Auslandsjahr in Amerika gezielt auf ein offizielles Sprachzertifikat wie TOEFL oder TOEIC vorbereiten. Unsere US-amerikanischen Partnerschulen bieten hierzu spezielle Vorbereitungskurse an.


Kostenlose eBook-Leseprobe "Die Kraft der pädagogischen Liebe" von Doris Wieser (ISBN 9783749735594)\nLeseprobe "Wieser, Doris: Die Kraft der pädagogischen Liebe"\nLehrpersonen im Spannungsfeld\nLehren und Lernen als sinnlos erleben\nThere is hope – Die Kunst des Lehrens\nDie ideale Lehrperson\nPädagogische Liebe und Freude am Fach\nÜber Begabungen und innere Quellen\nZeit in der Schule als wertvoll erleben\nDas Gehirn – ein Geschenk der Natur\nGehirn, Gefühle und Lernen\nEine Dopamindusche gefällig?\nFreude am Lernen und die Vergabe von Noten - JETZT lernen für SPÄTER – wie passt das zusammen?\nDie Schule der Tiere – ein passendes Bild für das Lernen?\nWerte als Nährstoffe der besonderen Art\nMut zu haben, Fehler zu machen\nNeurotische Ängste – Mut haben hinzusehen\nDie eigene, authentische Linie entwickeln\nKraftvolle Bilder einprägen\nFühlende Lehrende treffen auf fühlende Lernende\nDie Buntheit der Gefühle\nAn das Gute in jedem glauben\nDas Gute im weniger Guten erkennen\nVertrauen braucht Verantwortung\nSchule prägt und bewegt mein Leben. Als Kind spielte ich am liebsten Schule und ich übernahm sehr gerne die Rolle der Lehrerin. Bereits als Schülerin faszinierte mich der Beruf. Vor allem meine Lehrpersonen für Rechnungswesen beeindruckten mich. Mir fiel es immer sehr leicht, meinen Mitschülern Buchhaltung zu erklären. Das war meine Welt und ich wollte dieses Fach unterrichten. Nach dem Studium war ich in einem Unternehmen für den Bereich Kostenrechnung / Controlling zuständig. Hier lernte ich die Welt der Zahlen praxisnah kennen.\nElf Jahre lang erlebte ich das Schulleben in berufsbildenden mittleren und höheren Schulen als Lehrerin für die wirtschaftspädagogischen Fächer mit allen damit verbundenen Höhen und Tiefen. Auch als Nachhilfelehrerin verbrachte ich viele Stunden mit Jugendlichen und begleitete sie erfolgreich durch so manch schwierige Rechnungswesenprüfung. Aussagen wie: „Das ist ja gar nicht so schwer“, „Danke, jetzt verstehe ich die Zusammenhänge“ zeigten mir, dass ich mit meinem Ansatz am richtigen Weg bin.\nIm letzten Jahr meiner Unterrichtstätigkeit bemerkte ich, dass meine Freude nachließ und ich unzufrieden wurde. Ich ließ mich karenzieren, folgte meiner inneren Stimme und erfüllte mir einen Traum: an meiner Vision über Lehren, Lernen und Leben zu arbeiten und diese als Buch zu veröffentlichen. Ich freue mich sehr, dass Sie dieses Buch nun in Ihren Händen halten.\nMeine Erfahrungen basieren auf der Arbeit mit Jugendlichen in berufsbildenden mittleren und höheren Schulen. Mit dem Buch wende ich mich an angehende Pädagogen und Junglehrer, die mit Jugendlichen arbeiten beziehungsweise arbeiten möchten.\nPädagogen, die bereits in der Schule unterrichten, finden ebenfalls wertvolle Impulse.\nPersonen, die bereits im Berufsleben stehen und daran denken, in einen Lehrberuf zu wechseln, bekommen im Buch Einblick, was sie dafür mitbringen müssen.\nLehrpersonen, die in anderen Schultypen lehren, finden ebenso Aspekte, die auf ihren Schultyp anwendbar sind.\nExperten der Lehreraus- und -weiterbildung und der Schulaufsicht finden wertvolle Denkansätze.\nExperten aus Politik und Wirtschaft finden in diesem Buch eine andere Sichtweise auf Lehren und Lernen vor.\nEltern und Schüler erhalten beim Lesen ebenfalls eine neue Perspektive von pädagogischem Handeln.\nEbenso finden Personen, die an Schule interessiert sind, wertvolle Informationen.\nWas macht guten Unterricht aus? Welche Komponenten machen Unterricht erfolgreich? Was lässt Lehrpersonen positiv wirken und zufrieden leben? Handelt es sich beim Lehren um eine Kunst? Ist diese Kunst erlernbar?\nDas sind facettenreiche und faszinierende Fragen, die mich seit meinem Studium begleiten. Mit großem Interesse entwickelte ich in meiner Dissertation einen kreativen Qualitätskonzeptansatz für den Lehr- und Lernprozess der kaufmännischen Unterrichtsfächer der Handelsakademie. War ich damals noch der Auffassung, dass Unterricht dann erfolgreich ist, wenn der Kunde (in meinem Modell die Wirtschaft) zufriedengestellt ist und Prozesse optimiert sind, vertrete ich heute die Meinung, dass dieser Ansatz viel zu kurz greift. Bildung umfasst viel mehr, als mir damals bewusst war.\nIn der Schule treffen fühlende Menschen aufeinander. Menschen mit Emotionen, die Fehler machen und die nicht perfekt sind. Pädagogen, die Ordnung in sich selbst schaffen, können Ordnung im Klassenzimmer schaffen. Auf dieser Basis lassen sich Wertschätzung und Respekt kreieren.\nEs entsteht eine Atmosphäre, in der etwas wachsen und aufblühen kann. Harmonie und Freude ziehen ins Klassenzimmer ein. Zum Unterrichten gehört mehr, als nur Fachwissen mitzuteilen. Es braucht echtes Interesse an der fachlichen und persönlichen Weiterentwicklung von jungen Menschen. Ich bin der Meinung, dass Pädagogen nicht nur den Geist zu nähren haben, sondern auch die Seele. Die eigene Seele und die der Jugendlichen.\nDie Seele braucht kraftvolle Gedanken und Beziehungen, Vertrauen, Liebe, Wertschätzung, Freude etc. Platonische und christliche Werte sind für mich ganz besondere Nährstoffe, die der Seele gut tun. Mit Jugendlichen zu arbeiten, bedeutet auch Vorbild zu sein.\nAls Pädagogin war ich immer wieder gefordert, neben dem Fachwissen auch über „andere Dinge“ Bescheid zu wissen, beispielsweise wurden Fragen an mich gestellt wie „Was bedeutet Selbstbewusstsein beziehungsweise Selbstvertrauen?“ „Wie wussten Sie, dass der Lehrberuf der richtige Beruf für Sie ist?“ Zu Beginn meiner Lehrtätigkeit wusste ich kaum, über diese „anderen Dinge“ Bescheid. Dieses Wissen habe ich mir im Laufe der Jahre selbst angeeignet und das gebe ich gerne weiter.\nDie Kunst des Lehrens besteht darin, die pädagogische Liebe und die Freude für das Fach mitzubringen. Ich finde der Lehrberuf ist in berufsbildenden mittleren und höheren Schulen kein Beruf, in den jemand hineinwachsen kann, wenn die Freude und die Liebe fehlen. Die tägliche Arbeit mit Jugendlichen kann dann sehr kräfteraubend und fordernd sein. Lehren geht im wahrsten Sinne des Wortes an die Substanz, an die Nieren, wie es ein Sprichwort treffend nennt. Langfristig erkrankt die Seele daran.\nIch kann kein Ideal zeigen, sondern Wege, wie Lehren und Lernen fruchtbar sein und mit Freude verknüpft werden können und ich kann aufzeigen, was guten Unterricht aus meiner Erfahrung behindern beziehungsweise blockieren kann. Zusätzlich ist es mir wichtig zu zeigen, wie ein authentisches, selbstbewusstes Leben als Lehrperson gelingen kann. Mir ist durchaus bewusst, dass meine Worte im ersten Augenblick bei einigen Unbehagen, Unverständnis oder negative Emotionen hervorrufen können.\nMein Ziel ist es, Denkansätze zu geben. Uns allen ist bewusst, dass Lernen nach der Schule nicht aufhört und das Leben wertvoll macht. Lernen soll von den Schülern als wertvoll erlebt werden und die Zeit, die in der Schule verbracht wird, soll als sinnvoll erachtet werden. Gleichzeitig weiß ich: Vieles ist leichter gesagt, als es getan ist, meine Ansätze im Schulalltag zu beherzigen.\nIch will Sie inspirieren und einladen, Werte als Kraftquellen zu erkennen und zu nutzen. Ich bin davon überzeugt, dass es im Bereich der Schule viele gute Bausteine gibt, auf die sich etwas Neues aufbauen lässt. Ich bin davon überzeugt, wertvolle Erlebnisse in der Schule prägen das weitere Leben positiv – und damit letztendlich auch die Gesellschaft. Mein Buch beinhaltet Ideen, die bereits seit Jahren bekannt, aber neu in dieser Betrachtungsweise sind. Erinnern wir uns wieder an traditionelles Wissen und unterstützen wir uns gegenseitig, dieses Wissen lebendig zu machen. Hier finden Sie eine Mischung aus einem Sachbuch und meinen Erfahrungen vor.\nWenn Sie etwas verändern wollen, finden Sie in diesem Buch reichlich Gelegenheit, über sich, Ihren Job, Ihr Leben oder Strukturen nachzudenken, Altes loszulassen und sich für neue Möglichkeiten zu öffnen. Lassen Sie sich durcheinanderbringen. Oft ist der erste Schritt zur Entwirrung die Verwirrung und damit der Beginn von etwas Neuem. Lesen Sie, blättern Sie hin und wieder zurück und verarbeiten Sie das Gelesene.\nDas Buch lässt sich auf verschiedene Art und Weise lesen. Jeder liest anders, weil jeder etwas anderes sucht und braucht. Hier einige Impulse.\nAuf die herkömmliche Weise:\nSie lesen das Buch der Reihe nach durch.\nSie wählen die Reihenfolge selbst aus. Sie beginnen an der Stelle, die für Sie am spannendsten ist. Querverweise helfen Ihnen, nähere Informationen zu bestimmten Themen zu erhalten.\n* Wenn Sie die Spannungsfelder in der Schule interessieren, beginnen Sie mit Kapitel 1. Eltern, Schüler, Direktion, Wirtschaft, Politik haben unterschiedliche Erwartungen an die Schule, die sich manchmal widersprechen.\n* Wenn Sie Näheres über die Kunst des Lehrens wissen wollen sowie darüber, wie die eigenen Begabungen gefunden werden, starten mit Kapitel 2. Die pädagogische Liebe lässt sich nicht erlernen – diese kann nur jeder selbst mitbringen. Es ist die Liebe zum Unterrichten, zum Fach und mit Jugendlichen zu arbeiten. Kurzum: Freude und Spaß empfinden beim Lehren.\n* Wenn Sie neurobiologische Erkenntnisse über das Gehirn und Lernen interessieren und wie sich diese Erkenntnisse im Unterricht integrieren lassen, starten Sie mit Kapitel 3. Hier zeige ich, dass Freude am Lernen und die Vergabe von Noten nicht immer zusammenpassen, dennoch denke ich, dass Noten Teil des Lernens sind.\n* Wenn Sie etwas über Werte als Nährstoffe der besonderen Art erfahren möchten, lesen Sie im Kapitel 4. Werte können einen wertvollen Beitrag leisten, um die ursprüngliche Motivation fürs Unterrichten zu erhalten, das Feuer also am Brennen zu halten, und damit Lehren und Lernen als wertvolle Zeit erleben zu dürfen.\n* Im Kapitel 5 erfahren Sie näheres über die Tapferkeit und wie sie im Unterricht umgesetzt werden kann. Hier geht es unter anderem um Mut, Ängste, Umgang mit Fehlern, Kritik und Ermutigung.\n* Zum rechten Maß gehören Mensura, Temperare und Discretio. Im Kapitel 6 erhalten Sie wertvolle Informationen dazu.\n* Gerechtigkeit meint in erster Linie den Umgang mit sich selbst. Vielleicht haben Sie sich schon einmal gefragt, warum Sie so reagieren, wie Sie reagieren. Im Kapitel 7 finden Sie mögliche Antworten.\n* Klugheit beschreibe ich im Kapitel 8 und hier lernen Sie situativ richtige Entscheidungen zu treffen.\n* Im Kapitel 9 zeige ich, wie der Glaube fürs Lehren, Lernen und das Leben wirken können. Sie erfahren über Vertrauen und an das Gute zu glauben.\n* Kapitel 10 zeigt Ihnen wie Liebe den Alltag bereichert. Selbstwertgefühl, Seedings und Wohlwollen werden hier beschrieben.\n* Hoffnung steht im Mittelpunkt des Kapitel 11.\nDas Thema Schule erhitzt manchmal die Gemüter. Das ist verständlich, da Schule im Fokus des öffentlichen Interesses steht und eine wichtige gesellschaftliche Aufgabe erfüllt: Sie befasst sich mit der Bildung und Entwicklung junger Menschen. Es geht dabei um die nächste Generation und damit um die Zukunft unserer Gesellschaft. Bildungsqualität ist eine Investition in das Humankapital und ist in zunehmendem Maße eine der wichtigsten Grundlagen für die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit eines Landes. Fast jeder Erwachsene besuchte eine Schule und machte seine individuellen Erfahrungen mit ihr. Lebendige Erfahrungen, die prägen – ein ganzes Leben lang. Manche Menschen arbeiten sich noch im Erwachsenenalter daran ab. Schlechte Noten, Prüfungsängste, Albträume kommen immer wieder lebhaft in Erinnerung. Vielfach findet ein Schulbesuch in einer wichtigen und emotional intensiven Zeit der Pubertät statt.\nImmer wieder höre und lese ich Geschichten über Lehrpersonen, die mich wütend machen. Viele davon beginnen so: „DIE LEHRER sollen doch mal arbeiten und weniger Ferien machen.“ „Das Talent meines Kindes wurde in der Schule von den Lehrpersonen nicht erkannt.“ „DIE LEHRER sind schuld, dass die Eltern so viele Nachhilfestunden zahlen müssen.“ „DIE LEHRER müssen mehr Zeit in der Klasse verbringen.“ „DIE LEHRER haben die Pflicht, mein Kind zu erziehen und ihm etwas beizubringen.“ „Die Schüler können nicht rechnen, lesen und schreiben.“ Die Kommentare ließen sich fortsetzen. Gewiss mag es auf einige Lehrpersonen zutreffen, dass sie ihren Aufgaben nicht ordnungsgemäß nachkommen. Manche von uns sind solchen Lehrern wahrscheinlich bereits begegnet, sei es während der eigenen Schulzeit oder als Kollegen. Die Kritik, die geäußert wird, differenziert jedoch nicht zwischen engagierten Pädagogen und ein paar wenigen schwarzen Schafen. Alle werden über einen Kamm geschert und auf Dauer ist das für motivierte und engagierte Pädagogen sehr frustrierend.\nIch denke, ich spreche für viele Kollegen: Wie sollen bei Aussagen wie den obigen engagierte oder angehende Pädagogen ermutigt werden? Wie soll daraus fruchtbares Lehren und Lernen entstehen? Wie sollen die Freude am Beruf erhalten bleiben, wenn es von vielen Seiten Kritik hagelt? Ich bin mir sicher, die meisten Pädagogen sind gerne bereit, für die Verbesserung der Lernqualität zum Wohle der Schüler beizutragen. Einige wissen jedoch nicht, WIE das gelingen kann.\nDer Gegenwind für Pädagogen ist manchmal eisig. Kritik kommt meistens von Personen, die selbst noch niemals unterrichteten. Kritik üben fällt sehr leicht. Werden die Kritiker gefragt, warum sie nicht selbst den Lehrberuf ergriffen, lautet die Antwort zumeist: „Dieser Job wäre nichts für mich. Das würde ich nicht aushalten.“ Es muss einmal gesagt werden: Einige Kritiker maßen sich an, ein Urteil abzugeben und Lehrpersonen abzuwerten. Eigene Erlebnisse dienen als Ausgangspunkt für mehr oder minder emotional geführte Diskussionen. Die individuellen Erfahrungen werden für die Wirklichkeit gehalten und generalisiert. Folglich reden viele Menschen, die von Schule reden, über das eigene ERLEBEN in der Schule, meinen jedoch von der Schule an sich zu sprechen.\nDie Schule und ihr Umfeld sind sehr komplex. Schule und Lehrende befinden sich in einem Spannungsfeld von unterschiedlichen, entweder direkt formulierten oder unausgesprochenen Interessen und Ansprüchen. Eltern, Schüler, Direktor, Wirtschaft, Politik haben unterschiedliche Erwartungen an die Schule beziehungsweise an den Lehrkörper. Genauso wie Pädagogen unterschiedliche Erwartungen haben. Der Psychologe, Psychotherapeut und Gesundheitsökonom Dr. Peter Herrmann nahm „Schule“ unter die systemische Lupe und erhob die unterschiedlichen Interessengruppen und deren Ansprüche (vgl. Hermann 2010, S. 13ff.). Dazu ein Einblick:\nEltern wünschen sich eine gute Ausbildung, gute Noten und eine individuelle Förderung ihres Kindes. Ebenso sollen die Kinder mit dem notwendigen Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen ausgestattet werden. Einige Eltern erwarten sich, dass ihr Kind in der Schule erzogen wird, gerne zur Schule geht und dessen Talente erkannt und gefördert werden.\nDie Jugendlichen wollen Spaß haben und möglichst gute Noten mit wenig Aufwand erhalten. Ihre Erwartung lautet: „Ich bin wichtig!“ Weiters wünschen sie sich einen interessanten und lebendigen Unterricht. Sie erhoffen sich, Freunde zu treffen und neue Kontakte zu knüpfen. Kompetente Lehrer sollen ihnen viel beibringen und manchmal wollen sie auch in Ruhe gelassen werden.\nDie Direktion erwartet sich die Einhaltung des Lehrplans und der Schulordnung. Schule soll den gesellschaftlichen Bildungsanspruch einlösen und die Entwicklung der Jugendlichen zu mündigen, engagierten Staatsbürgern fördern, wobei ein hohes Qualitätsniveau wünschenswert ist und die Ergebnisse messbar sein sollen.\nDie Wirtschaft erwartet sich von den zukünftigen Mitarbeitern fachliche und soziale Kompetenzen. Die Schule soll „reife“ junge Menschen hervorbringen und gemäß den Bedürfnissen der Wirtschaft ausbilden.\nDie Politik ist daran interessiert, dass in der Schule aktuelle gesellschaftliche Probleme, wie momentan zum Beispiel Integration, gelöst werden. Jugendliche sollen einerseits individuell gefördert werden und andererseits soll die Förderung bezahlbar bleiben.\nLehrpersonen wünschen sich interessierte Lernende, einen familienfreundlichen Arbeitsplatz und Weiterbildungsmöglichkeiten. Sie wollen Vorbild sein und einen interessanten Unterricht anbieten. Der Stress soll bewältigbar und der Beruf befriedigend sein.\nDie Palette der Erwartungen und Interessen ist somit breit gefächert. Es ist aber offensichtlich, dass diese Erwartungen und Interessen nicht immer miteinander vereinbar sind und häufig widersprechen sie sich sogar. „Lehrersein heißt also auch, sich in einem ständigen ‚Spagat‘ zu befinden, um den unterschiedlichen Erwartungen gerecht werden zu können – dies kann sehr anstrengend sein“, erläutert Dr. Peter Herrmann (2010, S. 13). Es ist unmöglich, allen Erwartungen gerecht zu werden. Konflikte sind somit vorprogrammiert und führen geradewegs in ein Dilemma.\nSobald bestimmte Ansprüche erfüllt werden, bleiben zwangsläufig andere unerfüllt. Jede Gruppe sieht jedoch ihre Interessen als überaus relevant und gerechtfertigt an. Eine Kommunikation zwischen den Gruppen findet meistens nicht statt, dies erzeugt Konflikte. Konflikte entstehen sehr häufig daraus, dass jeder der Beteiligten aus seiner Sichtweise heraus argumentiert. Für jeden ist die eigene Meinung die subjektiv richtige, wobei das gesamte System „Schule“ häufig nicht gesehen wird. Pädagogisches Handeln hat meistens auch mit subjektiven Entscheidungen zu tun. Manche Lehrende fühlen sich durch die Kritik vonseiten der Schüler, Eltern oder Kollegenschaft als Person infrage gestellt. Daher werden viele Konflikte sehr emotional geführt, was kräfteraubend sein kann (vgl. Herrmann 2010, S. 13 ff.).\nGerade sehr engagierten Lehrpersonen ist es ein großes Bedürfnis, eine gute und sinnvolle Arbeit zu leisten. Bei einigen von ihnen sind jedoch zunehmend Stressphänomene wahrzunehmen. Sie geraten in einen inneren und für sie unlösbaren Konflikt. Sie befinden sich in einem Wirrwarr von unterschiedlichen Erwartungshaltungen und haben dafür keine Lösung parat. Sie verstricken sich immer mehr im System und versuchen vergeblich, den Konflikt zu lösen. Das kann einzelne Lehrende an die Belastungsgrenzen und manchmal darüber hinaus führen.\nEinigen meiner Kollegen war es nicht möglich, den Druck von außen standzuhalten. Von der ursprünglichen Motivation, mit der sie ursprünglich in den beruflichen Alltag starteten, der pädagogischen Liebe und der Freude am Fach, war kaum mehr etwas zu spüren. Am Ende gaben sie auf und kündigten innerlich. Manche bekamen gesundheitliche Probleme. Krankenstände, Frühpensionierungen und Burnout-Symptomatiken sind verbreitet im Arbeitsfeld Schule. Es liegt auf der Hand, dass sich aber nicht nur Lehrpersonen im System verstricken und leiden, sondern auch der Unterricht und letztlich die ganze Lerngruppe dabei verlieren. Pädagogen sind wahrlich wie das Würstchen in einem Sandwich. So lustig diese Aussage im ersten Moment klingt, steckt viel Wahres dahinter. Gerechtigkeit kann in diesem Umfeld keine entstehen. Im wahrsten Sinne brennen diese Lehrpersonen aus und verbrennen nebenbei auch Schüler.\nWer lernt und dennoch eine schlechte Note bekommt, denkt sich zu Recht: „Warum soll ich lernen, die Zeit könnte ich besser nutzen.“ „Ich weiß absolut nicht, wozu ich das lernen soll.“ „Später brauche ich davon wahrscheinlich kaum etwas.“ „Das ist doch alles sinnlos.“ So ähnlich erleben viele Lernende die Schule. Den Lehrpersonen geht es nicht besser. „Wofür kann ich die Jugendlichen in den überfüllten Klassen noch begeistern?“ „Wie soll ich sie lehren, Wissen anzuwenden und Zusammenhänge zu erkennen bei all dem Lehrstoff und in der kurzen Zeit?“ „Die meisten haben doch in Wirklichkeit gar keine Lust auf das, was ich hier mit ihnen erarbeiten will.“\nDiese Beispiele demonstrieren, dass Lehrpersonen und Schüler manchmal keinen Sinn in ihrem Tun sehen. Enttäuschung und Frust beherrschen das Unterrichtsgeschehen, kein fruchtbares Miteinander ist erkennbar. Weiterentwicklung, Freude, Motivation kommen unter diesen Bedingungen nicht auf. Offensichtlich fehlt der Motor auf beiden Seiten. Wer Lehren oder Lernen als Stress empfindet und sogar Magenschmerzen bekommt, wenn er an die Schule beziehungsweise an das Lernen denkt, erlebt die Zeit in der Schule als wertlos und als vergeudete Zeit. Langfristig kann das krank machen. Zu Recht stelle ich mir unter solchen Bedingungen die Frage: Welchen Sinn macht Unterricht? Welchen Wert hat Unterricht?\nZumeist wird heutzutage Freizeit als wertvoll und Arbeit als mühsam erlebt. Das ist sehr schade. Unser Gehirn ist dafür ausgerichtet, Wissen aufzubauen und ständig neue neuronale Verbindungen zu schaffen. Wenn Lernen als freudlos empfunden wird, werden diese neuronalen Strukturen nicht geschaffen und somit wird nicht das ganze Potenzial des Gehirns genutzt. Kommt Ihnen der Satz bekannt vor: „Die Schulzeit war die schönste Zeit meines Lebens!“ Leider wird der Satz von vielen Menschen erst Jahre später ausgesprochen. Es ist sehr schade – um nicht zu sagen eine Katastrophe, dass während der Schulzeit diese Freude nicht erlebt wird, sondern erst, wenn in der Zukunft über die Vergangenheit gesprochen wird. Kaum ein Schüler beantwortet die Frage: „Empfindest du die Schulzeit als schönste Zeit?“ mit einem Ja. Jugendliche sind manchmal der Ansicht, dass sie nach der Schule nichts mehr zu lernen brauchen. Oft genug erlebte ich, wie sie Schulbücher nach einem Schuljahr mit Freude zerrissen, in den Müll warfen oder verbrannten. Eine Schule, in der Lehren und Lernen als sinnlose, wertlose Zeit erlebt werden, macht sich langfristig wertlos und überflüssig.\nDie Anforderungen an die Schule und Lehrerschaft können, wie oben beschrieben, vielfältig und widersprüchlich sein. Schulstrukturen sind teilweise starr und die einzelne Lehrperson hat meistens zu wenig Spielraum, um diesen zu entkommen. Oft empfinden Lehrer und Schüler die Zeit in der Schule als sinnlos. Manche fragen sich zurecht nach dem Berichteten: Soll ich überhaupt den Lehrberuf ergreifen? Wozu die ganze Mühe? Gehe auch ich im System unter?\nIch erinnere mich an eine Studentin, die mir erzählte, dass sie Rechnungswesen liebt, gerne mit Jugendlichen arbeitet und sehr gerne den Lehrberuf ergreifen würde. Sie hatte jedoch auch Zweifel und Angst, diesen Weg zu gehen. Ihre Angst mündete in den Fragen „Wie soll ich mit Schülern umgehen, die nicht aufpassen und den Unterricht stören? Ich kann mich noch gut an meine Schulzeit erinnern, wie manche Lehrpersonen fast verzweifelten. Soll ich tatsächlich diesen Beruf ergreifen?“\nMeine Antwort war: JA! Ergreifen Sie den Lehrberuf!\nEine andere Studentin fragte mich: „Wie gehe ich damit um, wenn mich die Jugendlichen nicht mögen? Ich habe Angst, die falsche Ausbildung gewählt zu haben.“\nBeiden Studentinnen sagte ich: Die Schulen brauchen engagierte und intrinsisch motivierte Pädagogen. Wenn Sie Freude und Liebe zum Unterrichten haben, dürfen Sie auf Ihre innere Stimme vertrauen. Das wichtigste Rüstzeug bringen Sie bereits mit und Schritt für Schritt können Sie in den Beruf des Pädagogen hineinwachsen. Kein Meister ist vom Himmel gefallen, das gilt auch für Pädagogen. Ängste und Zweifel sind normal und gehören dazu. Sicherlich gehört es zu den herausforderndsten Dingen, wie mit Jugendlichen umzugehen ist, die während des Unterrichts unmotiviert sind und sich zum Beispiel viel lieber mit dem Sitznachbarn unterhalten, als dem Unterricht zu folgen, oder wie zu reagieren ist, wenn Schüler Sie ablehnen.\nAus meiner Erfahrung lässt sich das erlernen. In Seminaren, Büchern, Videos oder in persönlichen Gesprächen mit Kollegen, Familie beziehungsweise Freunden können Sie Methoden und Instrumente kennenlernen, die sehr wirkungsvoll für die Konfliktlösung oder das Führen von Klassengruppen sind. Die Herausforderung besteht jedoch darin, sich im Ernstfall an die richtige Methode zu erinnern. Es kann passieren, dass der erste Anwendungsversuch misslingt, das ist nicht schlimm. Sie versuchen, es beim nächsten Mal besser zu machen und aus Ihren Erfahrungen zu lernen. Im Laufe der Zeit finden Sie erfolgreiche Wege. Das ist in etwa vergleichbar mit einem kleinen Kind, das Laufen lernt. Es lernt von Fall zu Fall. Es probiert immer wieder zu gehen und gibt nicht auf. Lassen Sie sich nicht entmutigen und trauen Sie sich, Ihren eigenen Weg zu gehen. Geben Sie Ihre Liebe und Ihre Leidenschaft weiter. Begeistern Sie junge Menschen mit Ihrem Wissen und zeigen Sie, dass Lernen, Freude und Spaß machen kann.\nEine Kollegin fragte mich: „Eigentlich macht mir der Lehrberuf sehr viel Spaß und Freude. Soll ich mich überhaupt weiterhin engagieren? Zahlt sich das aus?“\nMeine Antwort war: JA! Engagiere Dich weiter!\nEine Freundin, die in einem anderen Beruf tätig war und ihre Leidenschaft und Liebe für das Unterrichten entdeckte, fragte mich: „Soll ich meinen gutbezahlten Job aufgeben und in den Lehrberuf wechseln?“\nMeine Antwort war: JA! Ergreife den Lehrberuf! Habe den Mut dazu!\nEin Kollege war demotiviert und sagte zu mir: „Ich verstehe mich selbst nicht, wo ist meine ursprüngliche Motivation geblieben? Ich fühle mich unzufrieden und müde. Ich sehne mich nach den freien Tagen und den Ferien. Soll ich aufgeben?“\nMeine Antwort war: Das ist nicht auf die Schnelle zu beantworten. Natürlich kann es sein, dass im Laufe der Jahre die Motivation abnimmt. Finde heraus, worin die Unzufriedenheit liegt. Blicke nach innen und nehme die innere Stimme wahr. Hab den Mut, genau hinzusehen und flüchte nicht in Beschäftigung, um der inneren Wahrheit davonzulaufen. Meist melden sich auch Wut, Enttäuschungen, Schuldgefühle oder Ängste. Um die innere Stimme wahrnehmen zu können, benötigst du Stille im Kopf. Das innere Bewerten und Urteilen muss aufhören. Neben Wut, Ängsten und Schmerzen nimmst du auch das Bedürfnis nach Leben, Zufriedenheit und Liebe wahr – und das will befriedigt werden. Falls nötig, nimm eine Auszeit, um Ordnung in dir zu bekommen und die Batterien wieder aufzuladen. Wenn du möchtest, wende dich an einen Coach, Seelsorger, Lebensberater oder Therapeuten oder gehe alleine in die Berge oder ins Kloster. Vielleicht reicht auch nur eine Stundenreduktion. In meinem Buch findest du Anregungen, um die ursprüngliche Motivation wiederzufinden. Eventuell weißt du bereits, was du machen möchtest, hast aber Angst, die Schritte zur Veränderung zu setzen. Habe den Mut dazu, in eine neue Richtung zu gehen – es ist nie zu spät. Deine Gesundheit dankt es dir.\nWer sich mit dem Thema Unterricht näher beschäftigt, kommt nicht um die Fragen herum, was die ideale Lehrkraft ausmacht und welche Anforderungen eine Lehrperson für den Lehrberuf mitbringen muss. Es wird häufig das Bild einer idealen Lehrperson kreiert. Ich glaube, in jedem von uns erscheint sofort ein derartiges Bild:\nGenau SO muss sie oder er sein.\nEs gibt unzählige Forschungsergebnisse auf diesem Gebiet, wir kennen das Profil der idealen Lehrperson also ganz genau. Wir wissen, welche Qualitäten, Kompetenzen, Persönlichkeitsmerkmale, Erfahrungen, Fähigkeiten sie haben soll. Alles klingt plausibel und wir kommen kaum auf die Idee, dies zu hinterfragen. Das Bild eines Universalgenies ist geboren. Eltern, Schüler, Medien, Direktor, Gesellschaft erwarten von Lehrpersonen oftmals, dieses ideale Profil zu erfüllen. Ja, sogar viele Pädagogen haben an sich selbst die Erwartung, diesem Ideal zu entsprechen und als „gute“ Lehrperson und nicht als Enttäuschung zu gelten. Wenn ich zu Beginn meiner Tätigkeit als Lehrerin gefragt worden wäre, was ich von diesen Forschungsergebnissen halte, hätte ich diesen zu 100 Prozent zugestimmt und ich glaubte auch daran, dass ich viele dieser Eigenschaften haben müsste, um eine gute Lehrerin zu sein. Insgeheim hatte ich Angst vor all diesen mächtigen Begriffen und dass ich sie nicht erfüllen könne. Zu Beginn meiner Unterrichtstätigkeit rannte ich dem Ideal hinterher und versuchte, diesem gerecht zu werden. Ich stülpte mir eine Rolle über und gab nach außen etwas vor, was ich im Inneren nicht war. Mein SELBST verschwand immer mehr. Im Laufe der Zeit hinterfragte ich, ob ich mich weiterhin verbiegen wolle.\nHeute bin ich mir sicher, die ideale Lehrkraft lässt sich problemlos beschreiben (immer gut drauf, fachlich top, jeden Tag vorbereitet, empathisch, kann gut erklären, ist verständnisvoll, hat einen breiten Rücken etc.), in der realen Welt ist diese jedoch nicht zu finden. Heute weiß ich: Ich muss nicht ideal sein, um eine gute Pädagogin zu sein. Gewiss, um ein guter Pädagoge zu sein, braucht es gewisse Voraussetzungen, aber nicht in dem Sinne, ein Genie sein zu müssen.\nWarum ich daran glaube, dass auch Sie – trotz aller Widrigkeiten – eine gute Lehrperson sind beziehungsweise sein werden, im System nicht untergehen und die Zeit des Lehrens als wertvoll erleben werden. Denn bei näherer Betrachtung kristallisiert sich heraus, dass es durchaus Auswege aus dieser scheinbar aussichtslosen Perspektive gibt.\nUnterrichten ist auch und gerade eine Sache des Mutes.\nBevor Sie weiterlesen, lade ich Sie ein, an Ihre eigene Schulzeit zurückzudenken. An welche prägenden Erlebnisse denken Sie? Wie ist Ihr Bild von Schule? Was unterscheidet Ihrer Meinung nach eine gute Schule von einer weniger guten? Ich glaube, in erster Linie erinnern wir uns nicht an geschichtliche Daten oder mathematische Formeln, sondern an die Lehrkräfte, wenn wir an unsere Schulzeit denken. Wodurch unterscheiden sich Lehrende, die wir in positiver Erinnerung haben, von denen, an die wir nicht gerne zurückdenken? Was ist deren Geheimnis? Handelt es sich beim Unterrichten um eine Kunst? Ist diese Kunst erlernbar?\nIm Grunde reichen meiner Erfahrung nach folgende zwei Voraussetzungen aus, um die Kunst des Lehrens zu beherrschen:\nJa, das Geheimnis besteht darin, diese beiden Voraussetzungen auch wahrhaftig mitzubringen, denn dann ist Lehren eine Gabe und die Leidenschaft (siehe S. 32). Eduard Spranger (1963) ging der Frage nach, was eine Lehrperson von sich aus für ihren Beruf mitbringen muss und was sie erlernen kann. Die pädagogische Liebe kann nur jeder selbst mitbringen und lässt sich nicht erlernen. Es ist die Liebe zum Unterrichten und mit Jugendlichen zu arbeiten. Kurzum: Freude und Spaß zu empfinden beim Lehren. Erlernen lässt sich zum Beispiel die methodisch-didaktische Aufbereitung des Unterrichts, wie eine Unterrichtsstunde spannend gestaltet wird, wie der Computer eingesetzt wird, wie Schularbeiten zusammengestellt werden. Das Fachliche lässt sich zwar erlernen, jedoch braucht es die Liebe zum Fach. Dann wird die Tätigkeit mit Freude verbunden.\nUnterricht ist viel mehr, als nur Wissen in Form von Buchungssätzen, Grammatik oder Vokabeln mitzuteilen. Es braucht echtes Interesse an der fachlichen und persönlichen Weiterentwicklung von Jugendlichen. Junge Menschen zu führen bedeutet auch dazu beizutragen, das Potenzial der Schüler zum Blühen zu bringen.\nWer die Leidenschaft für das Lehren hat, der brennt dafür. Wer dafür brennt, ist davon überzeugt. Wer von etwas überzeugt ist, kann dies auch glaubwürdig vermitteln. Wer für das Lehren brennt, hat die Kraft, Feuer zu entzünden. Bereits der heilige Augustinus (Gotteslob 2013, S. 478) erkannte: „In dir muss brennen, was du in anderen entzünden willst.“ Immer wenn der Eindruck entsteht, eine Lehrperson ist Feuer und Flamme für den Unterricht, dann brennt sie dafür. An der Stimme lässt sich die Leidenschaft für eine Sache erkennen, erklärt die Stimm- und Sprechtrainerin Monika Hein. Die Stimme klingt dann, als würde sie von einem „inneren Motor angetrieben“ (Hein 2014, S. 22). Das ist der Motor der Leidenschaft. Die Leidenschaft klingt ungebremst in die Welt.\nSie lässt uns frei und begeistert von einer Sache reden. Der Ton macht eben die Musik. Die Redewendung „Im Brustton der Überzeugung“ weist darauf hin, dass die Überzeugung aus der Stimme herausgehört wird. Wenn jemand von einer Sache überzeugt ist, klingt es echt. Es klingt authentisch. Das, was jemand im Inneren fühlt, teilt er auch nach außen mit.\nWie gerne erinnere ich mich an meine Rechnungswesenlehrer zurück. Ihr Feuer war es, das meine Freude und Liebe zur Buchhaltung entzündete. Sie waren fasziniert und begeistert von ihrem Fach. Ihnen bereitete es große Freude mit ihren Schülern zu arbeiten. Der Unterricht war sehr lustig und toll. Sie waren in der Schule in ihrem Element. Sie waren echt, authentisch eben. Wer aus innerer Überzeugung „JA“ zum Lehrberuf sagt, wird seinem Wesen gerecht. Derjenige folgt seiner Berufung und dem Ruf seines Herzens. Damit kein Missverständnis entsteht: Brennen bedeutet nicht, innerlich auszubrennen oder sein Umfeld zu verbrennen.\nMir ist bewusst, dass es in einer Zeit des Internets, der Computerspiele und zahlreicher Freizeitaktivitäten nicht immer einfach ist, die Jugendlichen für das Lernen und für die Schule zu interessieren oder sie gar dafür zu begeistern und ihnen zu zeigen, dass „Lernen eigentlich Spaß macht“, wie der Gehirnforscher, Psychiater und Psychologe Professor Dr. Dr. Spitzer (2007) so eindrücklich erklärt.\nWie lässt sich ein Feuer bei den Jugendlichen entzünden? Ich bin davon überzeugt, wer von einer Sache fasziniert ist, vermag das Gegenüber zu inspirieren um das Feuer in ihm zu entzünden. Das Feuer kann zwar von außen entzunden werden, am Brennen\nHier können Sie "Die Kraft der pädagogischen Liebe" sofort kaufen und weiterlesen:


Digitale Souveränität geht jeden an | mailbox.org\nDigitale Souveränität geht jeden an\nWenn Sie diesen Blogpost hier lesen, haben Sie offensichtlich schon Einiges richtig gemacht: Sie sind Kunde von mailbox.org, vermutlich weil Sie sich auf die eine oder andere Art und Weise mit Datenschutz, Sicherheit und Privatsphäre beschäftigt haben. Vielleicht haben Sie mit Freunden darüber gesprochen, und diese haben mailbox.org empfohlen, oder Sie sind über eine eigene Recherche auf uns gestoßen. - In jedem Fall haben Sie damit schon einen ersten Schritt in Richtung "digitaler Souveränität" unternommen, auch wenn Sie den Begriff noch gar nicht kennen. Der aber ist ein zentraler Bestandteil unserer Philosophie, länger schon als es das Label "Digital Souverän" gibt.\nDigitale Souveränität? Was ist das?\nSeit wenigen Jahren ist der Begriff auch in der Politik angekommen: Ein digital souveräner Kunde ist unabhängig, frei in seinen Entscheidungen und jederzeit in der Lage, digitale Dienste oder Anwendungen zu wechseln. Eine Anwendung die das ermöglicht ist "digital souverän" für den Kunden. Dies gilt für Privatkunden ebenso, wie für Unternehmen und Behörden. Diese Souveränität geht aber noch viel weiter, weder beginnt noch endet sie mit den Anwendungen, es geht auch um Hardware oder Daten, Know-How und vieles mehr.\nVon Trump nach Venezuela\nSpätestens seit der Präsidentschaft Donald Trumps, der wirtschaftlichen Dominanz Chinas und diversen russischen Hackerangriffen, fingen mehr und mehr Firmen, Privatleute, Behörden und Politiker an, einen genaueren Blick auf die Abhängigkeiten zu werfen, denen ihre IT-Systeme unterworfen sind, beispielsweise das Bundesinnenministerium. Jeder Anwender kennt das: Wer sich ausschließlich auf Microsoft, Apple, Google, Amazon und andere US-Hersteller verlässt, ist halt auch verlassen, wenn diese nicht verfügbar sind.\nEnde 2019 mussten Adobe-Kunden in Venezuela feststellen, dass der Quasi-Monopolist für professionelle Grafiksoftware seine Lizenzserver für das südamerikanische Land abschalten wollte, weil die Trump-Regierung ein Embargo verhängt hatte. Für Design-Büros wäre derlei ein Desaster. Abhilfe schafft da nur unabhängige (Open-Source-) Software, die aber selbst auch nur einen Baustein einer digitalen Souveränitätsstrategie ausmacht – und nicht immer vollumfänglich vorhanden ist. Windows-Anwender kennen das: Wenn Windows nach einem Update streikt, wirkt ein Notfall-USB-Stick Wunder (zum Beispiel Knoppix), der unkompliziert ein Live-Linux bootet und so Zugang zu den anderenfalls verwehrten Daten bietet.\nHardware, Software, Know-How, Strukturen und Strategien\nDigital souverän ist also der, der unabhängig von externen Faktoren seine Arbeit machen kann. Externe Faktoren können sowohl US-Konzerne wie auch das IT-Software-Haus nebenan sein, ohne die im Ernstfall nichts mehr geht. Externe Faktoren können aber auch Berater oder Hardwarehersteller sein, die im Notfall schnell helfen müssen. Redundante Strukturen (also das Vorhalten weiterer Optionen für den Notfall) und Exit-Strategien, die vor Anschaffungen erstellt werden, sind da unabdingbar – vom Backup ganz zu schweigen. Digitale Souveränität ist beliebig skalierbar, jede Entscheidung will gut überlegt sein. Die meisten Privatanwender haben wohl nur wenig Bedarf hier wirklich alles abzuprüfen – anders Firmen und Behörden.\nGenau an diesen Strategien arbeiten Politik und ein Großteil der europäischen IT-Branche gerade an vielen Stellen: Gaia-X soll eine europäische Cloud werden a la Amazon AWS, aber offen und souverän. Das Projekt Phoenix will Behörden mit einem freien, offenen Desktop versorgen, quasi als Microsoft-365-Klon, ohne Einschränkungen und Überwachung aus Redmond. Institutionen wie die Gesellschaft für Informatik veröffentlichen Publikationen mit Definitionen der digitalen Souveränität. Das Gute ist: Dank Trump hat auch die Politik erkannt, dass hier Handlungsbedarf besteht. Auch deshalb setzen mehr und mehr Behörden, Schulen und Firmen auf E-Mail- und Office-Dienste, beispielsweise bei mailbox.org, die ihnen digitale Souveränität bieten.\nDie Rolle der DSGVO\nNicht alle Betroffenen machen das jedoch freiwillig. Erst die Datenschutzgrundverordnung der Europäischen Union brachte mit ihren hohen Vertragsstrafen die gravierenden Unterschiede zwischen US- und EU-Recht ins kollektive Bewusstsein: Während in den USA Hersteller zu weitgehender und proaktiver Kooperation mit Geheimdiensten gezwungen sind (Stichwort US CLOUD ACT), werden sie in Europa bestraft, wenn Daten ungefragt und ohne Zustimmung des Anwenders in unsichere Drittländer abfließen.\nAuch Firmen wie Microsoft oder Apple sind da in der Zwickmühle, ein Rechtsbruch auf einer der beiden Seiten ist unvermeidbar, eine Lösung nicht in Sicht. Dementsprechend leidet das Verbrauchervertrauen massiv, und Kunden suchen nach Lösungen im deutschem / europäischen Rechtsraum. Erlauben diese - wie mailbox.org - dann noch den kompletten Datenexport über offene Standards, dann sind alle Kriterien erfüllt und das Produkt darf sich zurecht "digital souverän" für seine Kunden nennen.


norberto68: Krisen im Leben (O. F. Bollnow)\nOtto F. Bollnow (Existenzphilosophie und Pädagogik. Versuch über unstetige Formen der Erziehung, 1962, S. 24 ff.) untersucht „Die Krise“: In der leiblichen und seelischen Entwicklung eines Menschen gebe es unstetige Vorgänge, die als wirkliche Brüche sich ruckartig vollziehen, etwa die Pubertät, aber auch andere Formen. Man habe sie lange nur als Störung betrachtet, aber man könne auch fragen, „ob die Krise etwas ist, was wesensmäßig zum menschlichen Leben gehört und in diesem Sinn auch in die Erziehung mit einbezogen werden muß“.\nBei der Krise handele es sich „stets um eine Störung des normalen Lebensablaufs“, die plötzlich auftrete und ungewöhnlich intensiv verlaufe so, „daß der Fortbestand des Lebens in ihr überhaupt gefährdet erscheint und sich im Durchgang durch die Krise schließlich ein neuer Gleichgewichtszustand einstellt“. Die Krise bedeute also eine Entscheidung (Wahl zwischen zwei Möglichkeiten), bedeute aber auch eine Reinigung.\nFür die Krise in der Krankheit – hier beruft er sich auf Plügge – gelte:\nDer Anfall tritt blitzartig auf, begleitet von einem Vernichtungsgefühl;\ndabei/danach erlebe der Patient eine Wandlung oder Befreiung;\nder Betroffene vermag nicht zu sagen, wie lange sie gedauert hat.\nPlügge habe die Krise so gedeutet:\nDer stetige Lebensverlauf wird unterbrochen;\ndadurch werden zwei Zustände der Lebensordnung voneinander getrennt;\ndie Unterbrechung sei durch den Einbruch eines ganz Andersartigen charakterisiert, sozusagen durch eine dritte Ordnung.\nFür die sittliche Krise gelte, dass man sich durch eigene Willensanspannung zum befreienden Entschluss aufraffen muss. Dieser Entschluss werde „erst durch den Widerstand der Lage, durch die Unmöglichkeit, in der bisherigen Weise weiterzukommen, und die daraus entspringende Verzweiflung“ herbeigeführt. Die Entscheidung bedeute einen wirklichen Bruch im Lebensverlauf; nur im Durchgang durch die Krise könne der Mensch zu einem neuen Leben gelangen. Das sei wie eine Wiedergeburt, wie bereits Kant in seiner Anthropologie wusste.\nWeil die Krise oft mit Verzweiflung und Todesangst verbunden sei, könne man Verbindungen zur Existenzphilosophie erkennen [das ist heute obsolet, N.T.]. Jedenfalls sei festzuhalten, „daß eine letzte Reife und Entschiedenheit grundsätzlich nur im Durchgang durch die Krise erreichbar ist“. Bollnow vermutet, dass die Krise zum Wesen des menschlichen Lebens gehört. Für den Erzieher gelte jedoch, dass er die Krise nicht willkürlich heraufbeschwören soll. „Jede Krise bleibt Schicksal.“\nDiese Arbeit Bollnows klingt teilweise – in der Nähe zur Existenzphilosophie – etwas pathetisch. Nüchterner sind seine Ausführungen in „Philosophie der Erkenntnis“, 2. Aufl. 1981, Kapitel „Die Meinung“ (S. 83 ff.); dort führt er aus, wie man nur durch eine Krise vom allgemeinen Gerede weg zu einer eigenen Meinung kommen kann. Ich kannte zuerst diese spätere Arbeit; ihr verdanke ich die Einsicht, dass Krisen etwas Normales sind und man nicht wünschen muss, das eigene Leben solle glatt verlaufen, ohne dass es durch Hindernisse gestört würde.Vgl. auch\nEingestellt von norberto42 um 15.2.20\nLeserbrief (Beispiel) - zu Jakob Biazza: Erregt eu...\nGewalt gegen sich selbst: Selbstmord


Top 10 Garage Door Light – Außenwandleuchten – Anorlle\nTop 10 Garage Door Light – Außenwandleuchten\nEndura Style Lantern Bowl, Leuchte für Außenanwendungen, 267,0 mm x 210,0 mm x 190,0 mm, Warmweiß, Osram LED Wand- und Deckenleuchte\nOSRAM Lamps - Bedenkenlose außenanwendung möglich durch Schutzklasse IP44. Gehäusematerial aus hochwertigem Aluminium. Led außenbeleuchtung für garten, garage und Carport sowie Terrasse oder Balkon, auch für die Haustür geeignet.\nLeuchte ist ebenfalls mit Sensor erhältlich. Bei diesem produkt handelt es sich um ein umgebendes Produkt; Umgebende Produkte sind Leuchten, die zur separaten Überprüfung der enthaltenen Lichtquellen zerlegt werden können.\nHof, Beleuchtung für Haustür, Balkon, Garten, drahtloser PIR-Bewegungsmelder mit 120 Weitwinkel, IP65 wasserdicht, Opasolar Schwarz 2000LM Solarbetriebene Wandlampen für den Außen, Garage\nOPASOLAR - Menschlicher Körperinduktionsmodus; 3. Das temperaturkontrollsystem tcs hält die batterie auf normaltemperatur, den man einrichten kann, berechnet das System rechtzeitig und intelligent die verbleibende Batteriekapazität und gibt die maximale Ausgangsleistung an, wenn das Wetter schlecht ist und es an Sonnenlicht mangelt, um eine längere Lebensdauer zu gewährleisten.\nDaher ist es für alle Wetterbedingungen geeignet. Bitte kurz mit einer pin klicken, schaltet sich bei Nacht ein und bei Tag automatisch aus und sorgt für Komfort und einbruchschutz in Ihrer Garage, um den Beleuchtungsmodus zu ändern.\nWenn sie irgendwelche Probleme haben, uns zu kontaktieren. 1. Geeignet für den außenbereich mit Balkonen, Außenmauern, Terrassen, Hof, Zäunen usw. Als-vorteil & tcs-patenttechnologieein programmierer, um die beleuchtungszeit auf 7-10 bewölkte tage zu verlängern. Keine Stromversorgung erforderlich.\nDas bewegungssensorsystem und der 120°-Weitwinkel-Bewegungssensor erkennt Bewegungen bis zu 5 m Höhe, Hof. Menschliche körperinteraktion + leichter lichtmodus; 2. Keine Kabel erforderlich. 2000lm superhelle solar-sicherheit lampen die verbesserten induktionsleuchten für den solarsport im freien verfügen über 39 LED-Perlen EPISTAR, einen Bereich sofort beleuchten und eine längere Helligkeit beibehalten können, die eine hervorragende Beleuchtung von bis zu 2000 lumens，equipped mit einem präzisen Körpertemperaturfühler bieten, Starke Lichtemission erhellt Ihren Heimweg.\nOSRAM Lamps - Einfache montage der Wandleuchte durch zwei beiligende Schrauben. Der integrierte bewegungs- und Lichtsensor schaltet sich bei Erkennung automatisch für 10 s an. Die sicherheitsbeleuchtung hat einen Erfassungsbereich von 2 Metern und einem Winkel von 130°.\nAußenwandleuchte mit weißem gehäuse, Scheunen, die sich hervorragend bei der Beleuchtung von Garagen, Dachböden oder Kellern einsetzen lässt. Led lampe mit bewegungssensor für Innen- und Außenanwendung, spritzwassergeschützt nach Schutzart IP44.\nAutomatisch ein- und ausschalten Sicherheitsbeleuchtung für Veranda Garage Treppe, 12W 1000LM, PIR Sensor, Warmweiß, Boxlood E27 LED Lampe mit Bewegungsmelder und Dämmerungssensor, 100-240V\nBoxlood - Energieeffizienter und fortgeschrittenerunsere e27 bewegungsmelder sind mit Lichtsensor ausgestattet. Garantieservice 30 tage geld zurück, 1 jahr Garantie Wenn Sie Hilfe benötigen, zögern Sie nicht, uns zu kontaktieren. Diese lichtsensor sehr empfindlich auf Licht, um das Bewegungserfassungslicht bei Tageslicht zu deaktivieren und bleib von abends bis morgens stehen.\nGeeignet für die meisten Innen-, Treppen- und Flurbeleuchtungen. Tun sie einfach, was Sie brauchen. Wenn der detektorsensor von einem objekt ausgelöst wurde, schaltet er das Licht automatisch ein und schaltet es 30 Sekunden später aus, das sich über sein Sichtfeld bewegt insbesondere von wärmeren Objekten wie Menschen, Tieren und Autos, es sei denn, die Bewegung wird weiter erfasst.\nSmart pir bewegungsmelder leddiese led lampe ist mit einem bewegungs pir infrarotsensor ausgestattet.\nEs kann in garagen, lagern, hallen, terrassen, Unterführungen, Kellern, Korridoren, Veranden, Arbeitszimmern, Treppenhäusern, Gängen, Parkplätzen usw. Installiert werden. Breites feld der --erkennungdiese intelligente led -b-ewegungsmelderlampe hat ein weites Sichtfeld von bis zu 120 Grad und einen Entfernungsbereich von bis zu 16 bis 23 Fuß. Perfekte anwendungannahme hochwertiger 12watt led als lichtquelle.\nSolarlampen für Außen mit bewegungsmelder, 250 LED 3 Leuchtmodi Solarwandleuchte mit 4 verstellbaren Köpfen Außenwandleuchte Gartenhaustür IP65 wasserdicht 2 Stück\nUlixii - Ideal für gärten, terrassen, haustüren, mit denen Sie den Lichtkopf, Einfahrten, Zäune usw. Wir werden ihr problem innerhalb von 24 Stunden lösen. Wenn sie fragen haben, bitte stellen Sie sicher, können Sie sich gerne an uns wenden. Keine verkabelung erforderlich, hitzebeständigem und Frostschutz, genug, suchen Sie einfach einen sonnigen Platz und befestigen Sie das Licht mit den mitgelieferten Schrauben daran.\n3 nachtbeleuchtungsmodidas intelligente solarsensorlicht bietet drei modi: ①sensormodus für den menschlichen Körper; ②Modus für menschliche Interaktion + schwaches Licht; ③ Modus für schwaches Licht, der leistungsstarke Induktionskugelkopf kann eine hohe Bewegungsempfindlichkeit von bis zu 8-10 m bieten.\nDer sensor winkel in den füßen und 120° bringt Komfort und Sicherheit in Ihr Leben. Zuverlässige qualität und warme tipps es ist eine ideale lösung für die außenbeleuchtung. Ip65 wasserdichtes kabelloses designdie solar-bewegungssensor-außenleuchte besteht aus hochfestem ABS + PC-Material, stoßfestem Design, um mit allen Arten von schlechtem Wetter fertig zu werden.\nBeleuchten sie einen Bereich und halten Sie ihn länger hell. Solarleuchten mit hoher helligkeit für den außenbereich das sichere solar-bewegungslicht für den außenbereich ist mit 250 superhellen LED-Lampenperlen ausgestattet, die verbesserte polykristalline Silizium-Solarmodule verwenden, die eine Bewegungserkennung in einer Entfernung von 5-8 m erreichen können und über schnelle Reaktionszeiten verfügen. Wir bieten einen sorgenfreien After-Sales-Service während der 360-tägigen Garantiezeit.\nIP44 Wasserdicht Flutlicht für Garage, Hinterhof, Helligkeit Einstellbar, Garten, LED Strahler mit Bewegungsmelder Außen, 20W 1600LM LED Fluter Außen, Kaltweiß 6500K, Haustür, Veranda, Schwarz, Lager\nIEGLED - Kundendienst：außenstrahler und scheinwerfer sind von intertek autorisiert, ROHS und anderen europäischen Sicherheitsstandards und haben eine Garantie von 2 Jahren. Druckknopffunktion：der druckknopf der led flutlicht-außenlampe hat vier funktionen: auto-modus die lampe wechselt in den kleinen hellen Modus; AUS die Lampe erlischt, bis das Umgebungslicht höher als 85-200LUX ist, wenn Personen gehen; 6H die Lampe wechselt danach in den Auto-Modus 6 Stunden später; PC kontinuierlich hell, und diese vier Funktionen können nur im Nicht-TEST-Modus verwendet werden.\nWenn während dieser zeit probleme mit den Lichtern auftreten, entsprechen CE, können Sie sich an uns wenden uns jederzeit. Wandsteuerung：wenn das umgebungslicht niedriger als 5-15 lux ist und sich die knopfposition nicht im test-modus befindet, schalten Sie den Wandschalter innerhalb von 3 Sekunden einmal auf OFF / ON und wechseln Sie in den Lichtsteuerungsmodus keine Induktion Das Licht ist höher als 85-200LUX und kann dann durch erneutes Ein- und Ausschalten innerhalb von 3 Sekunden in den ursprünglichen Modus zurückversetzt werden.\nEinstellbar：der lampenkopf dieser sicherheitslampe kann um 360 ° gedreht werden, bietet es eine größere Abdeckung und Flexibilität, der Sensorkopf kann um 90 ° nach oben und unten und um 360 ° nach links und rechts eingestellt werden. Da es angepasst werden kann, um alle Ihre Anforderungen zu erfüllen. Knopffunktion：außenstrahler mit bewegungsmeldern haben drei funktionen: test kann an einem tag erfasst werden und in den modus für kleines Licht wechseln, wenn niemand da ist, SENS der Mindestabstand des "-" - Zeichens beträgt 3 m, das "+" Zeichen Die maximale Entfernung beträgt 12 m, TIME "-" Zeichen ist die kürzeste Zeit 5s und "+" Zeichen ist die längste Zeit 3min.\nBreite 18.14 cm (7.14 Zoll)\nGarage, IP67 Wasserdicht Außenstrahler Flutlicht, 6500K Kaltweiß LED Scheiwerfer für Hinterhof, Auffahrt, Flur, Türen 2pcs, LED Strahler Außen 100W, 10000LM Superhell LED Fluter, Garten\nYIQIBRO - 24 stunden herausragender Kundendienst. Das ultradünne karosseriedesign und das innovative Design des integrierten Kühlkörpers leitet die Wärme effizient ab und verlängert die Lebensdauer des led scheinwerfer. Energiesparender strahler led flutlicht outdoor mit hochwertigem led chip langer Lebensdauer, ohne Schatten oder Blendung.\nIp67 wasserdichter strahler wasserdicht ip67 kann das flutlicht im innen und außenbereich verwendet werden. Wenn es problem mit unserem Produkt gibt, bieten wir all unseren Kunden einen Rückerstattungs- oder Ersatzservice.\nEffiziente wärmeableitung dieses led fluter ist aus dem aluminium und PC. Bitte beachten sie, dächer, kann in innen und außenbeleuchtungsprojekten wie Gärten, Stadien und anderen Orten, Parks, LED strahler können nicht in Wasser verwendet werden. Es ist mehrfach heller als herkömmliche glühbirnen, und flut leuchte 120° breiter Abstrahlwinkel, breiter Beleuchtungsbereich mit hellerem Licht, aber es kann bis zu 85% der Energie sparen.\nEinfache installation bis zu 40cm langem kabel, Wänden, Das Produkt wird mit einer verstellbaren Metallhalterung geliefert, die durch Anpassen verschiedener Winkel an Decken, Böden usw. Montiert werden kann. Ip67 isoliert, villen, wasserdicht und Blitzschutz, Höfe, an denen Beleuchtung erforderlich ist, Plätzen, verwendet werden. Sorgenfreier kauf außenbeleuchtung lebensdauer mehr als 50\n42LED 450LM Außenwandleuchten mit 120° Bewegungsmelder Solarlicht IP65 3 Modi Kabelloses Sicherheitslicht mit Aluminiumstange für Gärten, Zaun 2 Stück, Kaltweiß 6000K, Türe, Solarleuchte, Patio\nLacasa - Solarleuchten außen zwei polo von lampen, patio, heller mit garten, Hof, wegleuchte, Zaun, Veranden, Treppen, können Sie ein oder zwei Polo von Montage für Beleuchtung und Sicherheit nach Ihren Bedarf, Strecke und anderen dunklen Bereichen. Upgrade-version 42 led ersetzen 36 vorherigen version, ausleuchtung reicht für einen Garten 6 x 6 Meter, Super Bright LED über 500lm, entspricht halogen 35 w, Höhe von Bauform 2 – 3 Meter.\nDer akku von 2600 mah, und wir eine größere größe als die Solar auf dem Markt, ladezeit von nur 8 stunden beleuchten kann bis zu 12 Stunden, Laden viel schneller als früher.3\n3 optionen von arbeitsmodi für die verschiedenen jahreszeiten, um die lichter die ganze nacht denn er hat eine Menge Energie nach die volle Ladung der Batterie während des Tages; in den Wintertagen oder bewölkten, im sommer oder in den tagen sonne wählen sie den Modus des Sensors ausschalten Modus 3, wählen Sie den Modus 2 um Energie zu sparen und die Lichter ausschalten wenn keine Bewegung erkannt wird.\nMehr komfort: lampen von außen einfach zu installieren in wenigen Sekunden Schrauben und Polo enthaltener Montage, die Sonnenlicht weit vom Elica, dass kann nicht direkter Sonneneinstrahlung zu erreichen.\nSTASUN LED-Sicherheitslicht, Runder Kopf, 2 Flutlicht mit verstellbarem Kopf,Außenstrahler für Garten, Garage, 32W ausenlampen mit 240° bewegungsmelder, 5000K, 2200lm\nSTASUN - Der sensor ist von links nach rechts um 120°, nach oben und unten um 40° einstellbar. Einstellung der leuchtdauer der leucht beim autoerkennung-modus dauert 1min/3min/5min/20min. Der luxus zur Wahl.\nSehr helles licht2000lm hohe helligkeit macht bis zu 185 Quadratmeter hell, deckt große Flächen dank flexiblen Köpfen und Sensor ab. Erkennungsbereich indem der schalter auf L niedrig / M mittel / H hoch eingestellt wird, ist die Erkennungsreichweite zwischen 7.\n6 m und 21 m. Für detaillierte Anweisungen zu den Modi lesen Sie bitte die Hauptbilder.\nWas sie bekommendie nie zu wechselte lampe dank langlebigen LED von 40000 stunden lebensdauer, eine unbegrenzten 2-Jahres-Garantie und lebenslange freundliche Kundendienst. Flexibel einstellbare köpfe und sensorled-köpfe sind nach links und rechts um 90°, nach oben und unten um 40° flexibel einstellbar. Immer ein oder AUS Einstellung.\nANWIO 14W LED-Außenleuchte Wandleuchte Außenwandleuchte mit 69 LEDs Ovalleuchte 4000K Naturlweiß IP54 wasserdicht für Garten Terrasse Garage Flur LED Kellerlampe, 1 Stück\nANWIO - 25. 000 h. Es gibt stabiles Gehäuse und ein hell genug Docht. Einfach zu installieren und zu entfernen. In der gartenlaube, als auch für den Innen-Bereich einsetzbar. Langlebig diese wandleuchte hat eine Lebensdauer von ca.\nIp54 schutzklassedank der ip54 schutzart eignet sich diese Wandlampe für die meisten Bereiche, die Ihnen vor Spritzwasser schützt. Perfektes licht für Garten, Balkon oder Überdachung.\nEinzigartiges designmit elliptischer formgebung leuchtet diese außenlampe nahtlos in jede Umgebung, Terrasse, somit kann die ANWIO Außenbeleuchtung im Innen- oder im Außenbereich eingesetzt werden.\nPerfekt für waschküche, Werkstatt, Carport oder Gartenhaus geeignet. Naturlweißes led-licht14 w mit 980 lumen und neutralweiß 4000k led-kellerleuchte ist für die Wand oder Deckenmontage geeignet weiterhin ist sie im Außenbereich, Terrasse oder auf dem Balkon, z. B. Hochwertiges materialdie deckenlampe besteht aus Polycarbonat und ABS, diese Kunststoffe sehr langlebig sind.\nANWIO Boxlood IEGLED Lacasa OPASOLAR OSRAM Lamps STASUN Ulixii YIQIBRO\nPrevious Post Vorherigen Post: Top 10 Garage Door Light – Außenwandleuchten\nNext Post Nächster Beitrag: Top 10 Wandspot Industrial mit Schalter – Wandleuchten


Eine Million US-Dollar ausgezahlt - Belohnung für Sicherheitslücke in iOS 9 - GameStar\nEine Million US-Dollar ausgezahlt - Belohnung für Sicherheitslücke in iOS 9\nDas Sicherheitsunternehmen Zerodium hatte eine hohe Belohnung für Sicherheitslücken iOS 9 ausgelobt und nun 1 Million US-Dollar für einen Jailbreak ausgezahlt.\n05.11.2015 12:17 Uhr\nZerodium hat 1 Million US-Dollar für einen Jailbreak von iOS 9 ausgezahlt.\nSicherheitslücken in Betriebssystemen sind nicht nur gefährlich, sondern manchmal auch ein gutes Geschäft. Das Unternehmen Zerodium hatte vor einigen Monaten Preise von insgesamt drei Millionen US-Dollar für einen Jailbreak von Apples mobilen Betriebssystem iOS 9 ausgelobt, sofern dieser bis Ende Oktober 2015 gelingt. Der Jailbreak sollte in der Lage sein, nur durch den Besuch auf einer Webseite eine beliebige App mit erhöhten Rechten auf dem Gerät zu installieren, selbst wenn iOS 9 auf dem aktuellsten Stand ist.\nWie Zerodium nun meldet, hat es tatsächlich ein Team geschafft, einen Jailbreak einzureichen, der auch mit der neuesten Beta-Version iOS 9.2b funktioniert. Dieses Team hat einen Preis von einer Million US-Dollar erhalten, während ein zweites Team eine kleinere Summer erhielt. Jailbreaks dieser Art werden normalerweise auch genutzt, um beispielsweise von Apple nicht genehmigte Apps auf einem iPhone oder iPad zu installieren.\nDoch das ist nicht das Ziel der eigentlichen Kunden von Zerodium. Diese können die Details zu den gefundenen Sicherheitslücken bei Zerodium kaufen und dann für ihre eigenen Zwecke verwenden. Zu den Kunden gehören wichtige Unternehmen aus den Bereichen Militär, Technik und Finanz, aber auch »Regierungsorganisationen, die spezielle und maßgeschneiderte Cybersecurity-Fähigkeiten benötigen« - also Geheimdienste.\nUnbekannte und damit nicht geschlossene Sicherheitslücken werden von Geheimdiensten oder Sicherheitsbehörden eingesetzt, um Geräte von Verdächtigen zu übernehmen und zu überwachen. Aus diesem Grund wird Zerodium die Informationen zumindest für längere Zeit auch nicht an Apple weitergeben oder gar veröffentlichen. Laut Wired wird Zerodium die Informationen wohl auch nur an Kunden in den USA verkaufen.\n0:30 NBA 2K16 - Trailer zur Mobile-Version\nab 609,67 €


Der Eigensinnige - Publik-Forum.de - Politik & Gesellschaft\nStartseite » Politik & Gesellschaft » Der Eigensinnige\nvon Britta Baas vom 28.01.2017\nHeute vor 45 Jahren erschien die erste Ausgabe von Publik-Forum. Harald Pawlowski (Foto) gründete die Zeitschrift zusammen mit einer Leserinitiative, die weiterhin eine wichtige Rolle spielt. Als Nachfolgerin der renommierten Wochenzeitung Publik wurde Publik-Forum aus einer Protestbewegung geboren – und mit einem eigenwilligen Mann an der Spitze journalistisch erfolgreich\nHarald Pawlowski, im verdienten Ruhestand noch immer eng mit seinem Publik-Forum verbunden: "Wir müssen immer der Nase nach gehen, riechen, was im Moment läuft, und dann muss man da hin!" (Foto: Publik-Forum)\nEigentlich war damals alles zu Ende. Als sich die deutschen katholischen Bischöfe im November 1971 von ihrer Wochenzeitung Publik verabschiedeten, wollten sie endlich Ruhe haben. Ruhe vor Linkskatholiken. Ruhe vor politischen Schreibern, die die Welt der Christdemokraten nicht für die einzig denkbare hielten. Ruhe vor emanzipierten Leserinnen und Lesern. Doch sie hatten nicht mit Harald Pawlowski gerechnet.\nDer Publik-Redakteur, vormals beim Spiegel und der Katholischen Nachrichtenagentur, liebte den offenen Kurs seiner Wochenzeitung Publik. Als Betriebsratsvorsitzender fiel ihm die Aufgabe zu, über Abfindungen für die Mitarbeiter zu verhandeln. Er tat es routiniert, aber mit einer\nNächster Artikel:Bevor es zu spät ist


Akazienweg - Kloster Scheyern\nSpaziergang durch die "Bayerische Toskana"\nKleine Wanderrunde von ca. 30 Minuten\nStart und Ziel beim Kloster oder beim Inselweiher\nGegenüber der Klosterschenke mit Biergarten kann man gut parken. Neben dem Parkplatz führt vor der Kreuzung zur Hauptstraße des Ortes (Hochstraße) rechter Hand der Benediktenweg hinunter ins Grüne. Nach dem Ortsschild sieht man rechts den Inselweiher, in welchem sich der barocke Prielhof (errichtet 1758) von seiner schönsten Seite spiegelt.\nSie gehen aber zunächst links den leicht ansteigenden Feldweg (Geisweg) am Scheyrer Schlittenberg entlang, auf dem man bei Schnee fast immer Kinder schlittenfahren sieht, später an der Drachenwiese vorbei, die im Herbst beliebter Anziehungspunkt ist. Der Feldweg knickt dann rechts ab hinauf zur sog. "Konradseiche". Hier lädt eine Bank zum Verweilen ein. Wenn Sie zurückschauen, sehen Sie den romanischen Turm und die Klosteranlage. Nach vorne bietet ein weites Panorama einen Blick über das gesamte Klostergut, welches links vom Klosterwald und rechts vom Prielhof begrenzt wird.\nAufgrund der Pappelallee wird dieses Stück Land gerne auch „Bayerische Toskana“ genannt. Sie gehen den nun abfallenden Feldweg weiter und kommen zu einem kleinen Waldstück mit Lichtung, dem sog. „Schwedenfriedhof“. Der Name erinnert an den Durchzug der Schwedenheere während des Dreißigjährigen Krieges. Eine Grabplatte im Kreuzgang des Klosters gibt Zeugnis vom Schicksal des Mönches Johannes Huber, der durch Misshandlung der Soldaten 1633 ums Leben kam.\nAm Schwedenfriedhof führt ein kleiner Pfad weiter, hinunter zum „Teufelsweiher“, dem ersten einer ganzen Kette von Fischweihern, welche vom Kloster angelegt wurden. Hintergrund ist die mittelalterliche Tradition, dass Klöster sich im Fleischkonsum einschränken sollten. Ab hier ist der Rundweg sehr einfach. Sie gehen rechts am Teufelsweiher auf dem geschotterten Weg in Richtung Prielhof, halten sich immer an den Weihern. Vorbei am Badeweiher, der am Einstieg zu erkennen ist, kommen Sie zu einem langgezogenen Weiher, an dessen Ufer ein Schild auf seine Besonderheit hinweist. Hier ist die Wassernuss („natans trapans“) heimisch, eine vierzackige Nussform, die unter Wasser wächst. Diese Pflanze galt in Bayern schon als ausgestorben, konnte jedoch durch aufwändige Renaturierungsbemühungen im Scheyrer Weiher überleben.\nAuf der anderen Wegseite befinden sich die Wirtschaftsgebäude des Klostergutes. In dem alten Tennenstadl, nach seinen biblischen Maßen „Arche Noah“ genannt, werden u.a. die Kartoffeln aus dem ökologischen Anbau gelagert, in Säcke verpackt und verkauft. Der Weg führt zum Inselweiher, auf dem man sich im Winter gerne zum Eisstockschießen oder Schlittschuhlaufen trifft. Hier kommen Sie vor dem Prielhof auf die kleine Teerstraße, auf welcher Sie rechts gehen, bis Sie schon nach 200 Metern zu einem kleinen Naturschutzgebiet, dem „Weinberg“ gelangen, so genannt, weil hier schon einmal Wein angebaut wurde.\nNun verlassen Sie die Straße und folgen dem steil ansteigenden Weg durch den Weinberg, in dem sich einige uralte Bäume, allesamt Naturdenkmäler, befinden. So gelangen Sie zurück zum Kloster, auf welches Sie bei der Brauerei und der Klosterschenke treffen. Dieser Weg durch das Scheyrer Naherholungsgebiet ist kurz, abwechslungsreich und könnte noch viel mehr Geschichten erzählen.


Softwareentwicklung zwischen Architektur und Agilität: Microservices und Docker im Kommen - crn.de\nSoftwareentwicklung zwischen Architektur und Agilität: Microservices und Docker im Kommen\nAuf dem Kongress OOP hatten Entwickler von Unternehmensanwendungen Gelegenheit, sich über neue Technologien und geeignete Vorgehensweisen zu informieren.\nRobert Martin, CEO von Object Mentor, bei seiner Keynote auf der OOP 2015\n(Foto: Sigs Datacom)\nVom 26. bis 30. Januar 2015 fand im International Congress Center München (ICM) die diesjährige Konferenzmesse OOP statt, eine der größten Veranstaltungen für Softwareentwicklung in Europa. Das umfangreiche Vortragsprogramm wurde auch diesmal durch eine Ausstellung von zirka 60 Software-Anbietern ergänzt. Wie im vergangenen Jahr kamen heuer rund 1.800 Besucher.\nDie Tagung bot eine Mischung aus Technologie-, Management- und Softskill-Themen. Software-Architektur wurde in den Fachvorträgen neben Requirements Engineering und Testing ebenso adressiert wie die Skalierung agiler Methoden. Neu waren in diesem Jahr als aktuelle Trendthemen das Internet der Dinge, Hadoop, Microservices und Docker. Das Konferenzprogramm wurde von Vertretern der deutschen Software-Community mitgestaltet, die Gesamtverantwortung hatte als Technical Chair die unabhängige Beraterin Jutta Eckstein.\nMicroservices und Docker im Kommen\nSOA lebt weiter\nAntwort von jack wang am 07.07.2015, 03:13 Uhr\nHallo vielen Dank für den aufschlussreichen Artikel.


Hype Vape Pen Überprüfung. Der Aufbau, das Design, die Vor- und Nachte - UPENDS - Best Wholesale Vape Supplier\nWas ist ein Hype Vape Pen?\nDer Hype Vape Pen ist ein elektronisches Zigarettengerät, das das Rauchen von Tabak simuliert. Das Gerät enthält einen Zerstäuber, der von einer Batterie betrieben wird. Anstelle von Rauch inhaliert der Benutzer den Dampf, der aus den erhitzten Flüssigkeitslösungen entsteht. Die Hype Bar Vape für den Einmalgebrauch hat das Dampfen leicht gemacht.\nDas Unternehmen Hype Vape hat einen Vape-Shop, der alle Geräte, Zubehör und Accessoires anbietet, um sicherzustellen, dass die Nutzer alles finden, was sie für ihr Vaping-Erlebnis benötigen. Zu den Produkten, die Hype Vape anbietet, gehören elektronische Zigaretten, Zubehör für elektronische Zigaretten, E-Zigaretten-Kits, E-Liquids, E-Saft, Mods, Zerstäuber, Vape-Zubehör und Vape-Zubehör.\nDas Unternehmen ist mit sachkundigen Mitarbeitern über die Produkte ausgestattet, die eine maximale Kundenzufriedenheit gewährleisten, indem sie die Benutzer zu dem besten Produkt führen, das ihren Bedürfnissen entspricht. Die Produktion von Hype Vapes befindet sich in Littleton, Colorado.\nHype Vape Pen kommt mit 2000 Puffs pro Zelle, was die längste der anderen Puff-Einwegprodukte auf dem Markt ist. Das Gerät befreit den Benutzer von der Sorge um das Nachfüllen und Aufladen der Batterien. Der Hype Max Disposable Vape ist die größte Version der von der Firma angebotenen Geräte, die eine maximale Puffmenge von etwa 2000 Puffs pro Gerät ermöglicht.\nDer Hype Vape Pen ist für jede Situation geeignet, insbesondere für Benutzer, die ein problemloses, qualitativ hochwertiges Vaping-Erlebnis wünschen. Der Hype Vape Pen ist in einer Vielzahl von Geschmacksrichtungen erhältlich, aus denen der Nutzer wählen kann. Die Produktoptionen sind für Methanol-Enthusiasten, Dessert-Liebhaber und Fruchtaromen kategorisiert. Die von Hpre vape pens angebotenen Geschmacksrichtungen sind wie folgt:\nHype Max Flow Guave Eis\nHype Max Flow Strawberry Lemonade\nHype Max Flow Himbeere Wassermelone\nAufbau und Design des Hype Vape Pen\nDer Hype Vape Pen ist eine E-Zigarette, die ein Aerosol aus Dampf erzeugt, der aus einer bestimmten Substanz besteht. Der Dampf enthält Propylenglykol, Glycerin, Nikotin, Aromen und Nitrosamine. Die genauen Zusammensetzungen, die ihm zugesetzt werden, variieren je nach dem Verhalten des Benutzers.\nEin Hype Vape Pen ist mit einem durch Ziehen aktivierten Feuermechanismus ausgestattet. Dieser Abschussmechanismus ermöglicht es dem Hype Bar Disposable Pod Device, Nikotinsalz-Einwegdampf vorzufüllen.\nDer Dampf enthält 5 % der Nikotinsalzstärke, was 50 mg entspricht. Das kleine diskrete Profil passt gut in die Handfläche des Benutzers. Das Hype Bar Einweggerät ist tragbar und hat Taschenformat.\nVape-System. Das Gerät verfügt über einen 280mAh-Akku mit 1,3 Millilitern E-Saft im internen Reservoir. Die Design-Spezifikationen für den Hype Vape Pen sind wie folgt:\nEin Maximum von 2000 Zügen pro Gerät\nEin Vg zu Pg Verhältnis von 70VG/30PG\nEine Nikotinstärke von 5%\nDie Lebenserwartung von 2 Jahren für jeden Pen\nDer Pen ist in verschiedenen Geschmacksrichtungen erhältlich\nSein Design hat einen Überhitzungsschutz\nDas elektrische System ist vor Kurzschlüssen geschützt.\nDie bewundernswerteste Eigenschaft des Hype Vape Pen ist seine Fähigkeit, diskret zu sein. Der Benutzer kann das Gerät mit ihnen zu tragen, wo immer sie gehen in einem öffentlichen Raum.\nDie Spezifikationen für die Batterielebensdauer, die länger dauern kann, macht es noch bequemer für den Benutzer. Die Produkte ermöglichen es dem Kunden, seinen Raucher-Lebensstil zu genießen, ohne sich um Ort, Platz und die Menschen um einen herum kümmern zu müssen.\nHype Vapes sind alles, was ein Raucher in einem Verdampfer braucht. Das Produkt bietet eine fantastische Auswahl an Vaporisatoren, die ideal zu den Neuigkeiten und Interessen eines jeden Rauchers passen können. Die Marke bietet Produkte an, die an das vom Raucher gewünschte Verdampfererlebnis angepasst werden können.\nHype Vape Pens werden in Mods angeboten, die das Aussehen und die Funktionen des Verdampfers verändern können, so dass das Aussehen und das Gefühl genau das sind, was der Raucher beim Dampfen möchte. Hype vape, als ein Vape Shop, bietet die größte Auswahl an elektronischen Säften für elektronische Zigaretten.\nDie Marke hat eine große Auswahl an Zubehör für elektronische Zigaretten, die von E-Zigaretten-Kits, E-Liquids, Mods, Zerstäubern und elektronischem Zigarettenzubehör reicht. Hype Vape bietet ein außergewöhnliches Dampferlebnis, das die Bedürfnisse eines jeden Rauchers befriedigt.\nDie Lieferung von Hype Vape-Produkten an den Einzelhandel erfolgt durch Abholungen von Vaporboss.com in Fontana, Kalifornien, Vereinigte Staaten. Die Lagerhäuser sind voll mit versandfertigen Produkten bestückt.\nVaporboss bietet keinen Mindestbestellwert und eine Bestellpolitik, die sicherstellt, dass die Produkte noch am selben Tag verpackt und verschickt werden. In Anbetracht des Standorts des Ladens dauert es in der Regel 1-5 Tage, bis die bestellten Produkte bei den nächstgelegenen Einzelhandelsgeschäften eintreffen.\nSobald ein Großhandelskunde verifiziert ist, kontaktiert er das Unternehmen und wartet auf dessen Antwort.\nPro und Contra des Hype vape pen\nDie gesundheitlichen Auswirkungen der Verwendung des Hype vape pen als elektronische Zigarette sind die gleichen wie bei der Verwendung einer normalen Zigarette, aber die Auswirkungen sind höchstwahrscheinlich geringer als die eines Tabakrauchers. Der Hype Vape Pen enthält weniger giftige Chemikalien als die in einer Tabakzigarette enthaltenen.\nDas enthaltene Nikotin macht stark süchtig. Der Dampf in den Hype Vape Pens reduziert die Schäden, die Tabakraucher verursachen. Die benutzerfreundliche Verpackung ermöglicht es, die Produkte zu genießen.\nDer Hype-Pen ist für schwangere Frauen nicht zu empfehlen. Dies liegt daran, dass es zu reproduktiven Schäden führen kann, da es andere reproduktive Defekte verursachen kann. Bei Personen unter 18 Jahren kann das Produkt zu Atemproblemen führen. Das Produkt sollte auch außerhalb der Reichweite von Kindern und Haustieren aufbewahrt werden.\nDas Design bietet einen Stift in tragbarer Größe, mit dem man leicht laufen kann\nDer Hype-Stift ist mit einer Lebensdauer von 2 Jahren sehr langlebig\nMit einer maximalen Anzahl von 2000 Zügen pro Stift bietet das Produkt mehr Züge pro Gerät als andere elektronische Zigaretten\nDie Produkte bieten eine Vielzahl von Geschmacksrichtungen, so dass sie den verschiedenen Geschmäckern und Vorlieben der Nutzer gerecht werden\nDer Nutzer muss sich nicht um das Aufladen kümmern\nDer Stift bietet ein hochwertiges Dampferlebnis für seine Nutzer\nBei häufigem Gebrauch können Nebenwirkungen wie Mundtrockenheit, Zahnfleischrückgang, Zähneknirschen, Zahnfleischentzündung und Parodontitis auftreten.\nAktive Nutzer können auch unter Kopfschmerzen, Reizungen im Mund- und Rachenraum und manchmal unter Kurzatmigkeit leiden.\nDa die Produkte nach dem Gebrauch entsorgt werden, kann ein aktiver Nutzer die verfügbare Menge an Puffs in weniger als zwei Jahren verbrauchen, was das Produkt für den Nutzer weniger wirtschaftlich macht.\nDie Entsorgung des Produkts nach dem Gebrauch erhöht die Umweltverschmutzung durch die Zunahme des Plastikmülls.\nDer UPENDS OX ist ein Produkt mit dem besten Etchip 2.0 Flavour Master Coil und ist so konzipiert, dass er mit vielen der weltweit bekannten und akzeptierten Vape-Säfte kompatibel ist. Das Netz gibt Ihnen einen Geschmack des ursprünglichen Dampfes aus dem ersten Zug.\nJUUL ist eine der angesagtesten elektronischen Zigaretten auf dem Markt. Das Gerät hat in den ersten zwei Jahren nach seiner Markteinführung einen Anteil von 27 % erreicht. Die Nachfrage war so groß, dass das Unternehmen Schwierigkeiten hatte, das Angebot aufrechtzuerhalten, da die Nachfrage das verfügbare Angebot überstieg.\nUPPEN hat eine Etchip-Spule im Gerät, die sich selbst anpasst, um eine größere Heizfläche zu schaffen und so die Effizienz beim Erhitzen der Elemente zu verbessern. UPPEN hat seine Coils mit einer breiten Palette von Mainstream-E-Liquids getestet und Sie sind sicher, dass Sie einen Mod erhalten, der mit Ihrem UPPEN kompatibel ist. Die Vielseitigkeit in der Anwendung stellt sicher, dass das Gerät vor Bakterien und Staub geschützt ist, um sowohl den Benutzer als auch das Gerät zu schützen.\nFAQs über den Hype Vape Pen\nWenn Sie den besten Vape Pen für Ihren persönlichen Gebrauch auswählen möchten, müssen Sie einige Dinge beachten.\nDie Form: Vape Pens und Mods gibt es in verschiedenen Formen, wobei die meisten versuchen, eine Form zu finden, die für den Benutzer attraktiv ist. Stellen Sie sicher, dass Sie ein Vape mit einer Form finden, die Ihren Augen gefällt und die Sie mögen werden.\nDampferzeugung: Viele Vape-Benutzer werden vor allem durch die Dampfproduktion des Mods angezogen, daher ist es wichtig, dass Sie ein Gerät auswählen, das die gewünschte Menge an Dampf produziert, die Sie wünschen.\nLebensdauer der Batterie: Sie wollen kein Gerät, das Ihnen mitten in einer Dampfsession den Geist aufgibt. Sie brauchen einen zuverlässigen Vaporizer, der lange genug geladen bleibt.\nWo kann ich einen Hype Vape Pen kaufen?\nSie können einen Hype Vape Pen auf der Website und in Online-Shops bestellen. Wenn Sie keinen Zugang dazu haben, fragen Sie in Ihrem örtlichen Vape-Store nach, ob er Hype Vane-Produkte auf Lager hat. Andere Online-Shops wie Amazon und eBay haben ebenfalls einige Hype Vane Produkte auf Lager, so dass Sie vielleicht Glück haben, einen zu ergattern.\nDer Hype Vape Pen ist eine elektronische Zigarette, die aus einem Atomizer Die Marke steht für höchste Qualität und Dampferfahrung. Mit 2000 Zügen und einer Batterielebensdauer von 2 Jahren bieten die Produkte ein gutes Preis-Leistungs-Verhältnis. In Anbetracht der Vorteile, die dieses Produkt für Ihr Geld bietet, ist es sehr zu empfehlen.


GESCHENKVERPACKUNG BEIGE/PINK | nachhaltig, ökologisch, sozial, wiederverwendbar, handgefertigt\nUnterstütze jetzt unsere Crowdfunding-Kampagne!\nGESCHENKVERPACKUNG + -\nVERFOLGE DEINE GESCHENKVERPACKUNG\nStartseite › GESCHENKVERPACKUNG BEIGE/PINK\nNormaler Preis €19,90 Sonderpreis €19,90 Einzelpreis /pro\nBEIGE / PINK - €19,90 EUR\nWiederverwendbar: Du kannst dein Goodgive entweder selbst immer wieder verwenden, oder der Beschenkte verpackt auch sein nächstes Geschenk darin. Dadurch spart ihr jedesmal Verpackungsmüll und Ressourcen. Es ist waschbar und kann bei Bedarf gebügelt werden.\nGoodgives werden an verschiedenen Produktionsstätten in Deutschland unter fairen Bedingungen genäht. Unter anderem in speziell für Menschen mit Beeinträchtigung ausgerichteten Werkstätten. Dank der Produktion in Deutschland bleiben die Lieferwege kurz und die Abläufe transparent.\nWir arbeiten unter Hochdruck an einem Material, das zu einem möglichst hohen Anteil aus einem Abfallprodukt gewonnen werden kann und dadurch besonders ressourcenschonend ist. Momentan wird dein Goodgive aus biologischen Stoffen mit deutscher Herstellung gefertigt.\nFolge deinem Goodgive\nWir möchte mit unseren Goodgives Verpackungsmüll einsparen. Deshalb ermutigen wir dich, das Goodgive auf eine Reise zu schicken und immer neue Geschenke darin zu verpacken. Jedes Goodgive hat dabei einen einzigartigen Namen und Code, anhand derer du die Reise deines Goodgives nachvollziehen kannst. Schaue hier nach, wo dein Goodgive aktuell ist und wie viel Müll du gespart hast.\nFüllmaße: L x B x H\n20,0cm x 12,5c, x 9,5cm\nHier drin ist zum Beispiel Platz für zwei gute Taschenbücher, schmackhafte Köstlichkeiten, dein neues Lieblingsshirt oder etwas zum Wohlfühlen aus dem interior Design Shop.\nUnsere News wollen wir dir nicht vorenthalten!\nUrheberrecht © 2020, Goodgive. Powered by Shopify